/
Теги: общее школьное образование общеобразовательная школа языки мира
ISBN: 978-5-89144-976-3
Текст
TJKKifJ’rJ/J
ицы
.-11
ik классы
I
Учебные таблицы
по русскому языку
5—11 классы
Составитель
А. Б. Малюшкин
Творческий
Центр
СФеоа
Москва
?008
УДК 373
ББК 81.2Рус-922
У91
У91 Учебные таблицы по русскому языку: 5—11 классы ,
Составитель А.Б. Малюшкин — М.: ТЦ Сфера, 2008. —
208 с.
ISBN 978-5-89144-976-3
Настоящее пособие представляет собой обобщенное изложение
в таблицах теоретического материала по основным разделам кур-
са русского языка: «Фонетика и графика», «Лексика и фразеоло-
гия», «Словообразование и орфография», «Морфология», «Синтак-
сис и пунктуация», «Стилистика». В приложении даны разделы
«Свойства хорошей речи» и словарь «Изобразительно-выразитель-
ные средства языка».
Пособие может быть использовано как в учебном процессе, так и
для самостоятельного изучения и повторения курса русского языка.
ББК 81.2Рус-922
Учебное издание
УЧЕБНЫЕ ТАБЛИЦЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
5—11 КЛАССЫ
Составитель А.Б. Малюшкин
Редактор Г.Н. Владимирская
Художник Е.В. Кусгппроаа
Корректор НА. Саморезова, Е.В. Бачу puna
Компьютерная верстка ИА Забелиной
Оригинал-макет и диапозитивы текста
изготовлены в ТЦ Сфера
Гигиенический сертификат № 77.99 02.953.Д004679.06.06 от 02.06.2006 г.
Подписано в печать 20.1 1.07. Формат СО х 9О’/16.
Гарнитура Школьная. Печать офсетная. Усл псч. Л 13.0.
Доп. тираж 20 000 экз.
Заказ 8487.
Издательство «ТЦ Сфера».
Москва, Сельскохозяйственная ул.. 18. корп. 3.
Тел.: (495) 656-75-05. 107-59-15.
Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО ордена «Знак Почета»
♦Смоленская областная типография им. Смирнова».
214000, г. Смоленск, проспект им Ю. Гагарина, 2.
ISBN 978-5-89144 976-3
© ООО «ТЦ Сфера», 2002
АЛФАВИТ
А Б в Г д • • Е «угл /IV 3 И й к
а бэ вэ гэ ДЭ е • в е жэ зэ и и краткое ка
л М и О П р с т У ф X ц
эль ЭМ эн О ПЭ эр ЭС ТЭ у эф ха цэ
ч ш щ ъ ы ь э ю я
че ша ща твёрдый знак ы мягкий знак э ю я
В русском Буквы алфавите 33 буквы: 10 гласных, ъ и ь пе обозначают звуков. 21 согласная.
ЗВУКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Гласные
ударные безударные
твердые мягкие
Согласные
звонкие глухие
твердые: [б]
мягкие: [б’]
Парные твердые и мягкие согласные
[в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с]
[в’] [г’1 [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [и’] [п’] [р’] [с’]
[т] [ф] [X]
[т’] [ф’] [X’]
Непарные твердые и мягкие согласные
всегда твердые согласные:
всегда мягкие согласные:
[ж], [ш], [ц]
[Й’Ъ [4’1, [щ’]
Парные звонкие и глухие согласные
звонкие: [б] [б’] [в] [в’] [г] [г’] [д] [д’] [ж] [з] [з’]
глухие: [п] [и’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [ш] [с] [с’]
Непарные звонкие и глухие согласные
непарные звонкие звуки: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’Ъ [й’1
непарные глухие звуки: [х], [х’], [ц], [ч’1, [щ’]
Буквы — ъ и ь не обозначают звуков.
ДВОЙНАЯ РОЛЬ БУКВ Е, Ё, Ю, Я
Обозначают два звука
е [й’э] ё [й’о]
ю [й’у] я [й’а]
~ - - _ —
1) в начале слова:
ёлка [й’олка];
2) после гласной:
маяк [май’ак];
3) после разделительных ъ и ь:
вьюга [в’й’уга]
От
Обозначают гласный звук
и мягкость предыдущего согласного
ле [л’э] лё [л’о]
лю [л’у] ля [л’а]
лес [л'эс]
лёд [л’от]
люк [л’ук]
пляж [пл’аш]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА
План разбора
1. Слоги, ударение.
2. Гласные звуки: ударные и безударные, какими буквами обозначены.
3. Согласные звуки: звонкие и глухие, твердые и мягкие, какими
буквами обозначены.
4. Количество звуков и букв.
Образец разбора
_________Устный разбор
В слове друзья два слога — друзь-я,
второй слог ударный.
Гласные звуки:
[у] — безуд., обозначен буквой у,
[а] — уд., обозначен буквой я.
Согласные звуки:
[д] — зв., тв., обозначен буквой д,
[р] — зв., тв., обозначен буквой р,
Гз’] — зв., мягкий, обозначен буквой з,
[й’] — зв., мягкий, обозначен буквой я.
Буква ь не обозначает звука.
В слове друзья 6 букв и 6 звуков.
Письменный разбор
д — [л] — согл., ЗВ., ТВ.
р — [р] — согл., ЗВ., ТВ.
У — [у] — гл., безуд.
3 — [з’] — СОГЛ., ЗВ., мягк.
ь — [—]
я — [й’] — согл., зв., мягк.
[а] — гл., уд.
6 б., 6 зв.
СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
Однозначные слова — слова, имеющие одно лексическое значение:
береза, подосиновик, атом.
Многозначные слова — слова, имеющие несколько лексических значений:
высокий (холм), высокий (звук), высокий (стиль).
Прямое значение слова — это его первичное, основное лексическое значение:
высокая (гора), игра тъ (на скрипке), спинка (ребенка).
Переносное значение слова — это его вторичное значение, возникшее на основе
прямого и связанное с ним по смыслу:
высокое (положение), играть (на нервах), спинка, (стула).
00
СМЫСЛОВЫЕ РЯДЫ слов
Синонимы — слова, различные по звучанию, но близкие по лексическому значению:
врач — доктор,
безграничный — бескрайний.
Антонимы — слова, противоположные по лексическому значению:
высокий — низкий,
приехать — уехать.
Омонимы — слова,
значению:
одинаковые по звучанию, но различные по лексическому
ключ (предмет для отпирания и запирания замка),
ключ (музыкальный знак),
ключ (родник).
Паронимы — слова, различные по лексическому значению, но похожие по форме:
глиняный — глинистый,
невежа — невежда.
ЛЕКСИКА
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ
Общеупотребительные слова — слова, употребляемые всеми людьми, независмо от
профессии и места жительства:
отец, мать;
красивый, длинный;
ходить, говорить.
Профессиональные слова (профессионализмы) — слова, употребляемые людьми
одной профессии:
множитель, числитель, делимое;
рецепт, диагноз, флюрография.
Диалектные слова (диалектизмы) — слова, употребляемые жителями одной
местности:
голицы (варежки), стёжка (тропинка).
Жаргонные слова (жаргонизмы) — слова, употребляемые определенной группой
лиц для наименования предметов, имеющих в литературном языке свои названия:
тачка (такси), стрелка (встреча).
ИЗМЕНЕНИЕ СЛОВАРНОГО СОСТАВА
РУССКОГО ЯЗЫКА
Устаревшие слова (архаизмы) — слова, вышедшие из активного употребления:
ланиты (щеки),
длань (ладонь).
Новые слова (неологизмы) — слова, недавно появившиеся в языке:
компьютер,
астронавт,
приватизация.
Заимствованные слова — слова, вошедшие в русский язык из других языков:
костюм (франц.),
корабль (греч.),
футбол (англ.).
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов:
золотые руки,
медвежья услуга,
водить за нос.
Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом:
бить баклуши — «бездельничать»,
за тридевять земель — «далеко».
Фразеологизм в предложении является одним членом предложения:
мальчик сломя голову бежал по улице.
СОСТАВ СЛОВА
Значимые неизменяемые части слова
Корень
— главная значимая часть, в которой
заключено общее значение всех
однокоренных слов
Приставка
Суффикс
Основа
— образует новые слова
— образует новые слова
— часть слова без окончания,
в которой заключено лексическое
значение слова
храбрый,
'храбро
храбрость
прехрабрый
храбрец
храбрость
I---------I
Изменяемая часть слова
Окончание
— образует формы слова, служит для лес~
связи слов в словосочетании и
предложении лес%1
гулять в лесу
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
И ФОРМЫ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ СЛОВА
Однокоренные слова —
слова с общим корнем, но с различным
лексическим значением.
Форма слова
образуется при изменении слова.
Лексическое значение слова не
изменяется, изменяется его
грамматическое значение.
-------——————————
Лес
полесье
перелесок
лесочек
лесничий.
лесной
лес^а]
лес^\
лестрм
ле<^ё\
00
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь
Разделительный ъ
Разделительный ь
после приставки,
в остальных случаях,
перед гласными
подъезд, съёмка, объявление
после согласных,
перед гласными
е, ё, ю, я, и:
вьюга, ладья, пьеса
ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
жизнь
ширь
задача
щавель
чудо
щука
НО! жюри, брошюра, парашют
БУКВЫ И — Ы ПОСЛЕ Ц
ЦИРК
ЦИФРА
ы
ЦАРИЦЫН
СЕСТРИЦЫН
ЦИРКУЛЬ
ы
АКАЦИЯ
ТРАПЕЦИЯ
ПТИЦЫ
ножниц\ы
Исключение: цыган, цыпленок, на цыпочках, цыц, цыкнуть
п\7т?тгкт i* г»
лиги
БУКВЫ Ё — О
В КОРНЕ СЛОВА ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
е (под ударением, если есть чередование ё е) о (под ударением, если нет чередования)
жёлтый — желтётъ шёпот — шептать чёрточка — черта крыжовник, шорты, капюшон, шорох, шов, шок, мажор, обжора, трущоба, чокаться
Слова с непроверяемой безударной гласной
шоссё,
шоколад,
шофёр,
жокёй,
-1
жонглёр
Шотландия
оо
БУКВЫ О — А
В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ ЛАГ — -ЛОЖ-
а
(перед г)
предлагать
прилагательное
слагаемое
о
(перед ж)
предложение
изложение
сложение
Исключение: полог
БУКВЫ О — А
БУКВЫ О — А
В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ РАСТ- — -РОС-РАЩ-
ьэ
о
БУКВЫ О — А
В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ -КОС- — -КАС-
KVTCRTJ П __ Л
БУКВЫ О — А
В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ -ЗОР-ЗАР-
зорянка (птица)
зоревать (не спать на заре)
БУКВЫ О — А В БЕЗУДАРНЫХ КОРНЯХ
-ГОР- — -ГАР-,
-КЛОН- — -КЛАН-,
ТВОР-----ТВАР-
Под ударением
пишется,
что слышится
о
(без ударения)
загар
поклон
кланяться
загорелый
угореть
склонёние
склоняться
затвор
тварь (Божья)
творить
стихотворёние
T7V7T/,T>T_T
А ТI7OX7 ТТ А Т1ТТТ TV ТУ’ГЧТ^ТТГТ^
БУКВЫ О — А В БЕЗУДАРНЫХ КОРНЯХ
-РОВН- — -РАВН-,
- МОК----------МАК-
-ровн- (в значении «ровный,
гладкий »)
выровнять (дорожку)
сровнять (неровности)
НО! равнина
-мок- (в значении «пропускать
жидкость, становиться мокрым»)
I...... ...
вымокнуть (под дождем)
промокательная (бумага)
-равн- (в значении «равный,
одинаковый»)
уравнять (в правах)
сравнять (счет)
-мак- (в значении «опускать,
погружать во что-нибудь
жидкое»)
макать (сухарь в чай)
обмакнуть (перо в чернила)
ьэ
00
ND
ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ
В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
А(Я) — ИМ, А(Я) — ИН
пишутся, если далее
следует -а-
заклинатъ
I
поднимать
БУКВЫ Е — И В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
БУКВЫ Е — И В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
И (если есть -а-) Е (если нет -а-)
-бир- /\ собирать -бер- соберу
-пир- отпирать -пер- отпереть
дир А забирать -дер- заберёт
тир Ж шШ стирать тер- стереть
мир- f умирать мер- умереть
-стил- | X 'sA расстилат ь стел- расстелить
жиг- выжигать жег- выжег
-блист- я А блистать -блеет блестеть
-чит- .л, вычитать чет- вычет
ND
Ci
ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ
Неизменяемые приставки
в- вбегать
во- вовремя
вы- выходить
до- дочитать
за- заглянуть
на- накосить
над- надпилить
о- 'осмотреть
об- обходить
обо- обогнать
и
от-
ото-
пере-
по-
под-
подо-
про-
с-
со-
отрезатъ
оторвать
переложить
пдзвонитъ
подкинуть
подозвать
проехать
сделать
соединить
ТТГ>ТТ/^ПП А 1ЭТЛТТ ТТ А Л ТТ л
обо-
обогнать
UUKUUKUHLt)
ПРИСТАВКИ НА 3 И С
Перед звонкими согласными Перед глухими согласными
। без- безбрежный । бес- беспокойный
воз- возгордиться вое- воЗ ходить
вз- взб сжать вс- вспахать
из- иЗбежать ис- испарять
низ- низложить нис- ниспровергать
раз- раЗбитъ рас- расписаться
роз- розжиг рос- роспись
чрез- чре.Змерно черве- чересполосица
co
оо
БУКВЫ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК,
ОКАНЧИВАЮЩИХСЯ НА СОГЛАСНУЮ
ы и
После , оканчивающихся на согласную, если однокоренные слова без начинаются с и: безымянный (имя) розыгрыш (игра) После сверх- меж-'. 1 сверхинтересныи сверхинициативный межинститутский межиздательский
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК ПРИ- — ПРЕ-
при-
в значении
присоединения,
приближения,
близости,
неполного действия:
пришить
приехать
пришкольный
приоткрыть
Запомни!
пре-
взначении
«очень»,
близка к пере-\
предлинный (= очень)
преувеличение
преломление (= пере-)
преграда
ГО
'О
при бор
приведение
привидение
привилегия
приключение
приказ
призреть (дать приют
и пропитание)
присяга
притязание
причудливый
приверженец
примитивный
превратить
президиум
презирать (пре-
небрегать)
прельстить
премьера
претензия
презрение (от
презреть)
претендент
препарат
препятствие
преследовать
преодолеть
СЛОВА С ПОЛ- (ПОЛУ )
Через дефис
1. Перед гласными:
пол-окна, пол-арбуза
2. Перед л:
пол-лета, пол-лимона
3. Перед прописной буквой:
пол Европы, пол-Москвы
Слитно
В остальных случаях (слова с
пол- и все слова с полу-
пишутся слитно)
полдома
полдень
полукруг
полуживой
ОСНОКГТТЛГ ГППГПСТ.Т АГП А г»лт> А
ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ
В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
1. Приставочный
2. Суффиксальный
3. Приставочно-суффиксальный
4. Бессуффиксный
5. Сложение
I
читать прочитать
лес
свеча
лесок
подсвечник
ререходит ъ
переход
лес + степь —> лесостепь
I__I I_____I
физическая культура —> физкультура
юный корреспондент —>
юнкор
высшее учебное заведение -> вуз [вус]
Московский государственный университет -»
—> МГУ [эмгэу]
6. Переход слов одной части
« речи в другую
прил. сущ.
столовая комната > столовая
CO
tc
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ
О — Е
В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ
О
е
(после твердых согласных)
(после мягких согласных
шипящих и ц)
лесостепь
самолет
путешествие
кашевар
птицелов
PA.4ROP Г..ТГЛР ТТП mPTADV
8487
РАЗБОР СЛОВ ПО СОСТАВУ
И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР
По составу
1. Окончание.
2. Основа.
3. Корень (однокоренные слова).
4. Приставки.
5. Суффиксы.
Словообразовательный
1. Определить лексическое значение
слова.
2. Определить, от какой основы
и при помощи чего образовано слово:
Водянистый!
вода,
Водянистый
,водян;ой
одянои,
водичка
>3
Саз
w
A
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
1. Обозначает предмет
к _ _ _ человек, рыба
ч 1V. дерево, солнце
2. Относится к одному из родов: мужской женский средний
3. Может быть
нарицательным
город
или
собственным
Москва
4. Изменяется по падежам:
именительный (кто? ч то?) ёж, ночь
родительный (кого? ч е г о?) ежа, ночи
дательный (кому? чему?) ежу, ночи
винительный (кого? что?) ежа, ночь
творительный (кем? чем?) ежом, ночью
предложный (о ком? о чем?) об еже, о ночи
по числам:
единственное
множественное
река
реки
5. Может быть любым членом предложения.
РОТТ ИМЕН СУTTTECTRWTFЛКWKTY
РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Мужской
Женский
Средний
дедушка, огонь, урок
бабушка, перемена, дочь
утро, солнце, животное
Общий род
(обозначает лип как мужского, так и женского пола)
ЗАБИЯКА Х7 СИРОТА
Маша - круглая сирота.
се
ел
Паша - круглый сирота.
РОД НЕКОТОРЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
М. р. Ж. р. Ср. р.
рельс мораль жабо
туш тушь соло
пони кадриль какао
шампунь вуаль плато
щавель трель пари
кафель фамилия турне
рояль статуя пенсне
тополь простыня фиаско
трюфель туфля повидло
туннель мозоль яблоко
кофе гуашь жюри
ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
___Ед. ч.___ __
директор
профессор
учитель
тренер
шофер
инженер
офицер
Только в единственном
числе
молоко
сахар
фарфор
воздух
здоровье
любовь
удивление
метро
темнота
____Мн. ч. _______
директора
профессора
учителя
тренеры
шоферы
инженеры
офицеры
Только во множественном
числе __
грабли
ножницы
плоскогубцы-
очки
часы
качели
сутки
чернила
___________духи___________
£ ТИПЫ СКЛОНЕНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Тип склонения Примеры
Ч М. р. -L ж. р. Ня I дедушв^, дяд^ бабуш$&, селхй, арм1$р\
л м. р. ср. р. класс[], камыш[\, гербарии^ о/сн@, солн1^> удивлений
Q ж. р. Ffr~| «очь[} тень\2,
Разносклоняемые (на -мя + путь) знамя, пламя, имя
Несклоняемые (нулевое склонение) метро, кино, пари, турне
Склоняются как прилагательное дежурный, столовая
БУКВЫ Е — И В ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯХ
ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
— Падеж 1-е склонение 2-е склонение 3-е склонение
Р. -и ( ы) -и
д. -е — -и
II. -с е и
БУКВА И В ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
НА -ИЙ, ИЯ, -ИЕ
Падеж -UU (гербарий ) -ия ( армия ) -ие (удивление)
Р. -и 1
д. — " -и —
-и -и » -и
РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА -МЯ:
имя, семя, стремя, племя, пламя, бремя, вымя, темя,
время, знамя и путь
Падеж Разносклоняемые Примеры
Р. д. п. - и (по 3 скл.) - и (по 3 скл.) - и (по 3 скл.) имени, пути имени, пути имени, пути
т. -ем (-ём) (по 2 скл.) именем, путём
В безударном суффиксе -ен пишется буква е:
На знамени, по имени, в стремени
ЬО
СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -ЧИК-, щик-
-чик-
-щик-
после
д — т
з — с
J1V
разведчик
летчик
грузчик
разносчик
перебежчик
в остальных случаях
фонарщик
каменщик
танцовщик
ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ -ЕК--ИК-
БУКВЫ О — Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц
В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Буква ё пишется в заимствованных словах с ударным суффиксом -ёр-:
дирижёр, монтажёр, стаж:ёр
НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Слитно
1. Если слово не употребляется без не:
ненастье
недоумение
2. Если слово с не можно заменить
синонимом без не или близким по
значению выражением:
неправда (= ложь)
несчастье (= горе)
Раздельно
Если в предложении есть
противопоставление с союзом я:
/^гХ друг, @ враг.
/Неправда, @ ложь.
® МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И.п., ед.ч.).
2. Постоянные признаки:
— собственное или нарицательное;
— одушевленное или неодушевленное;
— род;
— склонение.
3. Непостоянные признаки:
— падеж;
— число.
III. Синтаксическая роль.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Спит медведь в своей берлоге.
Устный разбор
Письменный разбор
Медведь — имя существительное.
Во-первых, оно обозначает предмет:
(к т о?) медведь.
Начальная форма — медведь.
Во-вторых, имеет постоянные морфологи-
ческие признаки:
нарицательное, одушевленное,
мужского рода, 2-го склонения.
Употреблено в именительном падеже, в
единственном числе — это его непо-
стоянные признаки.
В-третьих, в предложении является
подлежащим.
Медведь — сущ.
I. (Кто?) медведь.
Н. ф. — медведь.
II. Пост, призн.— нариц., одуш.,
м. р., 2-го скл.;
непост. призн. — в И. п., в ед. ч.
Пт. К т о? медведь.
1. Обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? чей?
2. Изменяется
по числам: единственное
высокое (дерево)
множественное
высокие (деревья)
по родам: м.р.
зеленый (цвет)
ж.р.
зеленая (лента)
ср.р.
зеленое (платье)
по падежам:
И. п. синее (море)
Р. п. синего (моря)
Д. п. синему (морю)
В. п. синее (море)
Т. п. синим (морем)
П. п. о синем (море)
Род, число и падеж имени прилагательного зависят от имени существительного,
с которым оно связано.
3. В предложении чаще всего бывает определением, реже — другими членами
предложения:
Хороши звездные зимние ночи!
ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Падеж Ед. ч. Мн. ч.
м.р. ж.р. ср.р.
И. -ый, -ой, -ий CL$L$ SUL -ое, -ее -ые, -ие
Р. -ого, -его -ой, -ей -ого,-его -ых, -их
д. -ому, -ему -ой, -ей -ому, -ему -ым, -им
в. -ый, -ой, -ии -ую, -юю -ое, ее -ые, -ие
т. -ым, -им -ой, -ей -ым, -им -ыми, -ими
п. -ом, -ем ой, -ей -ом, -ем -ых, -их
УХ
о
КРАТКИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Изменяются
по числам:
единственное
дерево (каково?) высоте^
множественное
деревья (каковы?) высоки.
по родам:
м.р.
ж.р.
ср.р.
кот (к а к о в?) черен
ночь (каков а?) черна,
море (каков о?) черно
Не изменяются по падежам.
В предложении чаще всего бывают сказуемыми:
Воздух чист и светел,.
РАЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
Разряды
Признаки
1. Качественные
1. Образуют степени сравнения: добрее, более добрый
2. Образуют краткую форму: добра (мама)
3. Сочетаются с наречиями
очень, чрезвычайно, слишком и др.: очень добрая
4. Образуются сложные прилагательные: добрый добрый
5. Образуют прилагательные с не-: недобрый
2. Относительные
1. Обозначают материал, из которого
сделан предмет:
2 Обозначают место:
3. Обозначают временные признаки:
золотой
морской
осенний
4. Не имеют признаков кач. прилаг. (см. выше)
3. Притяжательные
1. Обозначают принадлежность
2. Отвечают на вопросы чей? чья? чье? чьи?
3. Имеют суффиксы^ов(-ев), -ин(-ын), -ий:
отцов{], папин[],
14 * «Ju 1Ч1 - A iU 1J '1 ill «4 в i I I j
волчий^1
ND
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Сравнительна я
(проявление признака в
большей или меньшей
степени, чем в другом)
Превосходная
(проявление признака в предмете
в наибольшей степени)
I. Простая
1. нач.ф. 4- -ее (-ей)
спокойный + -ее —> спокойнее;
2. нач.ф. 4- -е (чередование согл.)
громкий + -е —» громчО;
3. нач.ф. - -к- (-ок, -ёк) + -е, -ше
I_________________’М
тонкий - -к- 4- -ше —> тоньше
I. Простая
1. нач.ф. + -ёйш- (-айш)
спокойный 4- -ёйш- —> спокойнейший
-______I
II. Составная
более или менее 4- нач.ф.
более широкий
II. Составная
самый (наиболее) 4- нач. ф.
самый широкий
НЕ С ИМЕНАМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
Слитно
1. Не употребляется без не:
неряшливый
невзрачный
2. Можно заменить синонимом без не или
близким по значению выражением:
недобрый (= злой)
Раздельно
1. Если в предложении есть
противопоставление с союзом а:
вежливый, а грубый.
2. Употребляется со словами:
далеко не ..., нисколько не
вовсе не ..., совсем не ...,
ничуть не ...
Вовсе не строгий учитель.
Не с краткими прилагательными пишется так же, как с полными.
СО
БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц
В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
О»
ед
-Н-, -НН- В СУФФИКСАХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
В кратких прилагательных пишется столько же н, сколько и в полных:
ветреная — ветрена
А . . Л
туманный — туманна
-к-
1. В качественных прилагательных,
имеющих краткую форму:
резкий — резок
л -
низкии — низок
2. В относительных прилагательных,
образованных от существительных
с основой на -к,-ч,-ц:
казак — казацкий
ткач — ткацкий
-СК-
Во всех остальных прилагательных:
русский
январский
матросский
октябрьский
французский
немец — немецкий
ДЕФИСНОЕ И СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ
СЛОЖНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Через дефис Слитно
1. Оттенки цвета или сочетание цветов: Если прилагательное образовано из словосочетания:
темно-серый сине-зеленый Древняя Русь = древнерусский
2. Образованы от сложных существитель- ных: левая сторона = левосторонний долго играть = долгоиграющий
юго-запад юго-западный
3. Если между словами можно поставить
союз
русско-английский (словарь)
(русский @ английский )
морфологический разбор имени прилагательного
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И.п., ед.ч., м.р.).
2. Постоянные признаки:
качественное, относительное или притяжательное.
3. Непостоянные признаки:
1) у качественных:
— степень сравнения;
— краткая или полная форма.
2) у всех прилагательных:
— падеж;
— число;
— род (в ед. ч.).
III. Синтаксическая роль.
ГЬКТ» Л Q17TT DA'jmDA ГТПАТТТТТТЯ TTTJTT ТТ А г1 А ти ттт ипгп
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
Жизнь прекрасна и удивительна (В. Маяковский).
СО
Устный разбор
Письменный разбор
Прекрасна (жизнь) — имя прилагательное.
Во-первых, оно обозначает признак пред-
мета:
жизнь (каков а?) прекрасна.
Начальная форма — прекрасный.
Во-вторых, имеет постоянный морфологи-
ческий признак: качественное.
Здесь употреблено в краткой форме, в
единственном числе, в женском роде —
это его непостоянные признаки.
В-третьих, в предложении является
сказуемым.
Прекрасна (жизнь) — прилаг.
I. Жизнь (каков а?) прекрасна.
Н. ф. — прекрасный.
II. Пост, призн. — кач.;
непост. призн. — в кратк. ф,,
в ед. ч., в ж.р.
III. Жизнь (какова?) прекрасна.
сл
о
ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
Простые Сложные Составные
Одно слово (один корень) Одно слово (два корня) Несколько слов
пять пятый сто сотый пятьдесят пятидесятый пятьсот пятисотый пятьдесят пять пятьсот пятьдесят пять
РАЗРЯДЫ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Количественные
(с к о л ь к о?)
(количество предметов)
Порядковые
(к ак о й?)
(порядок
предмета)
Целые
Дробные
Собирательные
два
двенадцать
двадцать два
одна вторая
две целых
пять десятых
двое
оба (обе)
второй
двенадцатый
двадцать
второй
to
Ь НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Пишется Не пишется
В конце слова В середине слова В середине слова
от 5 до 20, 30 от 50 до 80 от 500 до 900 от 15 до 19
пять шестнадцать тридцать пятьдесят семьдесят пятьсот пятнадцать семнадцать девятнадцать ..
Падеж От 5 до 30 От 50 до 80 От 500 до 900
И. Р. д. в. т. пятъП пят^и пятг^ пяшъП пятеро пят^\ пятьдесят^ пят^десят^ пяп$й)десят№ пятьдесят \ пят ъ^ддесят ь|ю| пятШ$есят\и/ пятъсотП пят^сотпП пят\и\стам\ пятьсот^ пят$м№т)(ами\ пят$д(стк1х\
Падеж
40, 90, 100
200, 300, 400
И.
Р.
Д.
в.
т.
п.
сороку, девяноста^ ст&
сороку девяноста ста
сорок^ девяноста ст!а
сороку, девяноста, стр
сорокр\ девяносп^ стрс
(о) сороку девяносгг^ сгс^а
тр^стп
трр^сот
трестам
тр^ргп^
тремяспурми
(о) тр^стг^ах'\
«и
СКЛОНЕНИЕ ДРОБНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
05
СП
Падеж
дв$ пятых
дв'ух\ пя тых
двум: пятым
дв|ё] пяпцях
двумя пятыми
(о) двух пятых
При склонении изменяются
обе части:
числитель как целое число,
а знаменатель
как прилагательное
во множественом числе
Падеж
М. и ср. р.
Ж. р.
оба (друга)
обе] (подруги)
Р
обрих] (друзей)
об}еих\ (подруг)
обрйм (друзьям)
об\еим (подругам)
обрих] (друзей)
обеих] (подруг)
o6|oujtu| (друзьями)
обеими] (подругами)
(об) обоих] (друзьях)
(об) обеих] (подругах)
J
СКЛОНЕНИЕ СОСТАВНЫХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Падеж
двестр шестьдесят три
ddyx\com
двумстрм\ шестидесяти^
У составных
количественных
числительных
склоняются все
слова
^0ес|тЫ шестьдесят^ три
дв^м^рт\й^и\ шеспгъ^дресятъ
тремя
(о) дш^хстрх\ шест\^есягпи\ трех
СП
00
Падеж
И.
Р.
Д.
в.
т.
п.
сто пятьдесят первый
сто пятьдесят первого
сто пятьдесят первому
сто пятьдесят первый
сто пятьдесят первым
(о) сто пятьдесят первом
Простые порядковые
числительные склоняются
как прилагательные
У составных порядковых
числительных склоняется
только последнее слово
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И.п.).
2. Постоянные признаки:
— простое или составное;
— порядковое или количественное;
— разряд (для количественных).
3. Непостоянные признаки:
— падеж;
— число (если есть);
— род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
О
о
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
На столе лежат две книги.
Устный разбор
Письменный разбор
Две — имя числительное.
Во-первых, обозначает количество:
(с к о л ь к о?) две (книги).
Начальная форма — две.
Во-вторых, имеет постоянные морфологи-
ческие признаки:
простое, количественное, обозначает
целое число.
Здесь употреблено в именительном
падеже, в женском роде — это его
непостоянные признаки.
Две — числит.
I. (С к о л ь к о?) две (книги).
Н. ф. — две.
П. Пост, призн. — прост., колич., целое;
непост. призн. — в И.п., в ж.р.
В-третьих, в предложении входит в состав
подлежащего: две книги.
III. (Ч т о?) две (книги).
МЕСТОИМЕНИЯ
Личные ♦ я, мы, ты, вы, он, она, оно, они
Возвратное себя
Вопросительные кто? что? какой? каков? сколько? который? чей?
Относительные кто, что, какой, каков, сколько, который, чей
Неопределенные некто, нечто, некоторый, несколько, кто-либо, кто-нибудь, кто-то, кое-какой, какой то, сколько-нибудь, кое-ктои др.
Отрицательные никто, ничто, ничей, никакой, некого, нечего
Притяжательные мой, твой, наш, ваш, свой
Указательные тот, этот, такой, таков, столько
Определительные весь, всякий, сам, самый, каждый, иной, любой, другой
5 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Лицо Ед- ч. Мн. ч.
1 я мы
2 ты вы
3 он, она, оно они
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
слитно через дефис
некто кое-кто
нечто что-то
некоторый чем-либо
несколько 1 сколько-нибудь
НИИ НЕВ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЯХ
Не
(под ударением)
нё кого
нё чему
не чем
Ни
(без ударения)
никого
ничему
ничем.
Если ни и не отделены от местоимения предлогом, то они
пишутся раздельно.
не [,vl кого
нё чему
нё @ чем.
ни $ кого
ни ,к! чему
ни [с] чём
МОРФОЛОГИЧЕСКИМ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЯ
План разбора
Т. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И.п., ед. ч.).
2. Постоянные признаки:
— разряд;
— лицо (у личных местоимений).
3. Непостоянные признаки:
— падеж;
— число (если есть);
— род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА МЕСТОИМЕНИЯ
Люблю тебя, моя Россия (С. Васильев).
Устный разбор
Тебя — местоимение.
Во-первых, указывает на предмет:
люблю (кого?) тебя.
Начальная форма — ты.
Во-вторых, имеет постоянные морфологи-
ческие признаки:
личное, 2-е лицо.
Здесь употреблено в винительном
падеже, в единственном числе — это его
непостоянные признаки.
В-третьих, в предложении является
дополнением.
Письменный разбор
Тебя — мест.
I. Люблю (к о г о?) тебя.
Н. ф. — ты
II. Пост, признаки — личное, 2-е лицо;
непост. призн. — в В. п., в ед. ч.
III. Люблю (кого?) тебя..
ГЛАГОЛ
1. Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы:
что делать? читать, играть
что сделать? спеть, выучить
2. Постоянные признаки:
вид: несовершенный (петь), совершенный
спряжение: I (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют)
II (-ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят)
Непостоянные признаки :
(спеть)
несет, несут
спит, спят
число: ед. ч. (решит) мн. ч. (решат)
лицо: 1-е лицо
2-е лицо
3-е лицо
говорю, говорим
говоришь, говорите
говорит, говорят
время: настоящее слушаю
будущее будет слушать
прошедшее слушал
род (в прош. вр.): самолет летел (м. р.)
облако летело (ср. р.)
птииа летела (ж. р.)
3. В предложении бывает сказуемым, реже — другими членами предложения:
Травка зеленеет, солнышка блестит... (А. Плещеев.)
НЕ С ГЛАГОЛАМИ
Не с глаголами пишется раздельно
был
мог
знать
видит
хочу
смотрят
Исключение:
глаголы, которые без не
не употребляются
ненавидеть
недоумевать
негодовать
Объясни!
Мальчик не достает до дна рукой.
В книге недостает двух страниц.
<1
00
ПРАВОПИСАНИЕ -ТСЯ, -ТЬСЯ В ГЛАГОЛАХ
-ться
(неопределенная форма)
-тся
(3-е лицо, ед. и мн. число)
Что делать?
Что сделать?
Что делает (-ют)
Что сделает (-ют)
(буду) учиться
(он) уч&п^ся
(хочет) выучи^^ся
(он) выучиться
I -----------------------------------------------
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
НАСТОЯЩЕГО И БУДУЩЕГО ПРОСТОГО ВРЕМЕНИ
Число Лицо I сир. II сир.
1-е -У (-ю) -У (-ю)
Ед. 2-е -ешь (-ёшъ) ишь
3-е -ет (-ёт) ит
1-е ем (-ём) -им
Мн. 2-е ете (-ёте) -ите
1 ! 3-е -ут (-ют) -ат ( ят)
00
о
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
С БЕЗУДАРНЫМ ЛИЧНЫМ ОКОНЧАНИЕМ
II сир. I спр.
1. Все глаголы на -ить
(кроме брить, стелить):
верить
стоить
2. 4 глагола на -ать:
слышать, держать,
дышать, гнать
3. 7 глаголов на -еть:
смотреть, видеть, зависеть,
терпеть, вертеть, обидеть,
ненавидеть
Все остальные глаголы
на -еть, -оть, -ать, -ять и др.
болеть
полоть
читать
сеять
Если у глагола имеется приставка вы-, то для определения спряжения глагола
приставку надо отбросить.
ixrx
РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ
Проспрягайте глаголы есть, дать
00
ГС
ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Переходные глаголы сочетаются
с им. сущ., им. числит., местоим. в В. п. без предлога;
строить (что?) дом, встречать (кого?) его;
суш. или мест, может стоять в Р.п.:
1) при отрицании;
2) при указании на часть предмета:
не выпить (ч е г о?) молока, налить (ч е г о?) воды
Непереходные глаголы — остальные:
жить (г д е?) в лесу, вылиться (о т к у д а?) из кастрюли
НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА
Изъявительное • Действия происходили, происходят и будут происходить рисую рисовал буду рисовать
• Условное Действия, желаемые или возможные при определенных условиях рисовал бы
Повелительное Действия, которые кто-то заставляет или просит выполнить рисуй рисуйте
00
СО
£ Ь ВСЕГДА ПИШЕТСЯ НА КОНЦЕ ГЛАГОЛА В ПОВЕЛИТЕЛЬНОМ
НАКЛОНЕНИИ ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ И ШИПЯЩИХ
спрячь
спрячьте
спрячься
избавь
избавьте
избавься
ь сохраняется перед -те и -ся
Исключения:
ляг — лягте
приляг — прилягте
ГЛАСНЫЕ В БЕЗУДАРНЫХ СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
-OBA- (-ЕВА-), -ЫВА- ( ИВА )
-ова-
-ыва- ( ива-)
00
сл
если в 1-м лице наст,
или буд. вр.
-ую (юю), то
в н. ф. и в прош. вр.
-два- (-ева-)
рисую — рисовать,
рисовал
потчую — потчевать,
потчевал
если в 1-м лице наст,
или буд. вр.
-ываю (-иваю), то
в н. ф. и в прош. вр.
-ыва-
(-ива-)
отвариваю — отваривать,
отваривал
складываю — складывать,
складывал
оо
05
БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Действие происходит само по себе, без действующего лица (предмета).
Безличные глаголы употребляются только:
а) в изъявительном наклонении и имеют одну форму для каждого времени:
форму 3-го лица ед. ч. (наст, или буд. вр.)
темнеет — будет темнеть
форму среднего рода ед. ч. (прош. вр.):
темнело
б) в условном наклонении в одной форме:
темнело бы
в) в неопределенной форме:
темнеть
морфологический разбор глагола
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (неопределенная форма).
2. Постоянные признаки:
— вид;
— переходность;
— спряжение.
3. Непостоянные признаки:
— наклонение;
— число;
— время (если есть);
— лицо (если есть);
— род (если есть).
III. Синтаксическая роль.
00
00
оо
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ГЛАГОЛА
Всякая работа мастера хвалит (поел.).
Устный разбор
Хвалит — глагол.
Во-первых, обозначает действие:
работа (что делает?) хвалит.
Начальная форма — хвалить.
Во-вторых, имеет постоянные морфологи-
ческие признаки:
несовершенный вид. переходный,
II спряжение.
Здесь употреблен в изъявительном
наклонении, в единственном числе, в
настоящем времени, в третьем липе —
это его непостоянные признаки.
В-третьих, в предложении является
сказуемым.
Письменный разбор
Хвалит — глагол.
I. Работа (что д е л а е т?) хвалит.
Н. ф. — хвалить.
П. Пост, призн. — несов. вид, перех., П спр.;
непост. призн. — в изъявит, накл.,
в ед. ч., в наст, вр.,
в 3-м л.
III. Работа (что делае т?) хвалит.
ПРИЧАСТИЕ — ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
КАКОЙ?КАКАЯ?КАКОЕ?
ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ПО ДЕЙСТВИЮ
Признаки прилагательного Признаки глагола
1. Изменяется по: — родам, — числам, — падежам. 2. В предложении бывает определением или сказуемым. 1. Вид: — совершенный, — несовершенный. 2. Время: — настоящее, — прошедшее.
Летящий шар (шар, который летит).
Прочитанная книга (книга, которую прочитали).
СКЛОНЕНИЕ ПРИЧАСТИИ
Изменение причастий = изменение прилагательных по родам, числам, падежам
прилагательных
причастии
син^я (даль)
синеющая (даль)
синей (дали)
синеющей (дали)
синей (дали)
синеющей (дали)
синюю (даль)
синеющую (даль)
синей (далью)
синеющей (далью)
(о) синей (дали)
(о) синеющей (дали)
ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ
причастие + зависимые слова
быстро летящие по ветру (листья)
действительные и страдательные причастия
Действительные
Страдательные
Признак предмета, который
сам производит действие.
Признак предмета, который
испытывает на себе действие.
Ученик, читающий книгу.
(ученик, который читает)
Книга, читаемая учеником.
(книга, которую ученик читает)
Глаголы несовершенного
вида: переходные и
непереходные
Суффиксы
причастий
идут
читают
улыбаются
дышат
смотрятся
I спр.
II спр.
-ащ-
(-ящ-)
Действительные
причастия
настоящего времени
идущий
читающий
улыбающийся
дышащий
смотрящийся
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Глаголы совершенного
и несовершенного вида:
переходные
и непереходные
Суффиксы
причастий
Действительные
причастия
прошедшего времени
строить
смотреться
I спр.
-вш-
строившии
смотревшийся
принести
II спр.
принесший
СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Глаголы несовершенного вида переходные Суффиксы причастий Страдательные причастия настоящего времени
читать । । ведут — ' I спр. -елс- читаемый ведомый
гонят 1 1 II спр. -им- гонимый
Глаголы совершенного и несовершенного вида переходные Суффиксы причастий Страдательные причастия прошедшего времени
прочитать । । -НН- проч итанн ый
видеть 1 1 решить -енн- (-ённ ) виденный решенный
сжать 1 1 -т- • сжатый
КРАТКИЕ СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ
1. Изменяются по числам:
мн. ч.
дом построен
— дома построены
2. В ед. ч. изменяются по родам:
м. р. — дом построен^
ж. р. — фабрика построена
ср. р. — здание построен^
3. В предложении краткие страдательные причастия являются сказуемыми:
Весь урожай собран до заморозков.
НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ
Слитно
1. Без не не употребляется:
недоумевающий (взгляд).
2. Нет противопоставления с союзом а:
нескошенная (трава).
3. Нет зависимых слов:
неотправленное (письмо).
Раздельно
1. С краткими причастиями:
книга /нё\ прочитана.
2. Есть противопоставление с союзом а:
/^скошенная,©срезанная трава.
3. Есть зависимые слова:
. кем?
/неотправленное мною письмо.
ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ,
ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ
1. Есть приставки, кроме пе-
за^сушенный цветок
2. Есть -ова-, -ева-
маринованные грибы
но: кованый, жеваный
3. Есть зависимые слова
в чем?
1 *
жаренная в масле рыба
4. < лово образовано от бесприставочного
глагола совершенного вида
решенный пример
(сов. вид — решить)
но: раненый
100
БУКВЫ Е И Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО
ВРЕМЕНИ
-ённ- -енн-
-ён- -ен
(под ударением) (без ударения)
освещённый высушенный
печёный замеченный
лишён решена
ГЛАСНЫЕ ПЕРЕД ОДНОЙ И ДВУМЯ БУКВАМИ Н
В СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЯХ
И ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
а (я)
если глагол на -ать (-ять)
-е-
если глагол на -ишь (-еть)
Л Д/\ . АД
связать — связанный — связан
закрутить — закрученный —
закручен
засеять — засеянный — засеян
увидеть — увиденный — увиден
План разбора
I. Часть речи. Обшее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И. п., ед. ч., м.р.).
2. Постоянные признаки:
— действительное или страдательное;
— время;
— вид.
3. Непостоянные признаки:
— полная или краткая форма (у страдательных причастий);
— падеж (у причастий в полной форме);
— число;
— род.
III. Синтаксическая роль.
Мы любовались речкой, сверкавшей вдали.
got
Устный разбор____________
Сверкавшей — особая форма глагола —
причастие.
Во-первых, обозначает признак по дейст-
вию:
речкой (к а к о й?) сверкавш ей.
Начальная форма — сверкавший.
Во-вторых, имеет постоянные морфологи-
ческие признаки:
действительное, прошедшего времени
несовершенного вида.
Здесь употреблено в творительном
падеже, в единственном числе,
в женском роде — это его непостоянные
признаки.
В-третьих, в предложении является
определением.
Письменный разбор ___________
Сверкавшей — особая форма
глагола — причастие.
I. Речкой (какой?) сверкавшей.
Н. ф. — сверкавший.
II. Пост, призн. — действ., прош. вр.,
несов. в.;
непост. призн. — в Т. п., ед. ч, ж.р.
III. Речкой (какой?) сверкавшей.
ДЕЕПРИЧАСТИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
Признаки глагола
1. Обозначает действие (добавочное).
2. Имеет вид, возвратность.
3. Что делая? Что сделав?
4. Управляет зависимыми словами.
Признаки наречия
1. Не изменяется (не склоняется,
не спрягается).
2. В предложении является
обстоятельством.
ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ
деепричастие + зависимые слова
чем?
। х ।---------
Птицы летели, покачивая крыльями.
Знаки препинания
НЕ С ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ
Не с деепричастиями пишется раздельно
зная
глядя
сложив
коснувшись
отрываясь
смотрясь
Исключение:
деепричастия, которые без не
не употребляются
ненавидевши
недоумевая
негодуя
106
ДЕЕПРИЧАСТИЯ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА
1. Незаконченное добавочное действие.
2. Что делая?
Глаголы
настоящего времени
несовершенного вида
знает
I__I
глядят
I___I
улыбаются
Суффикс
Деепричастие
несовершенного вида
зная
глядя
улыбаясь
ДЕЕПРИЧАСТИЯ СОВЕРШЕННОГО ВИДА
1. Законченное добавочное действие.
2. Ч т о сделав?
Глаголы
неопределенной формы
совершенного вида
сложить
I_____I
взяться,
I___ __I
испечь
।_____।
Простое будущее время
прищурятся
Суффиксы
-вши
-ши
-а
(-я)
Деепричастие
совершенного вида
сложив
сложивши
взявшись
испекши
Л
прищурясь
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (неопределенная форма глагола).
2. Вид.
3. Неизменяемость.
III. Синтаксическая роль.
Колыхаясь и сверкая, движутся полки (М. Лермонтов).
_ __ Устный разбор^
Сверкая — особая форма глагола — дее-
причастие.
Во-первых, обозначает добавочное дей-
ствие:
движутся (как?) сверкая.
Начальная форма — сверкать.
Во-вторых, имеет следующие морфологи-
ческие признаки:
несовершенного вида, неизменяемое.
В-третьих, в предложении является обсто-
ятельством.
Письменный разбор
Сверкая — особая форма глагола —
деепричастие.
I. Движутся (как?) сверкая.
Н. ф. — сверкать.
II. Морф, призн.:
несов. в., неизм. ф.
III. Движутся (как?) сверкая.
о
НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
1. Обозначает:
признак действия — говорить быстро;
признак предмета — яйцо всмятку;
признак признака — очень далеко.
2. Имеет степени сравнения:
легко — легче (более легко) — легче всех.
3. Не изменяется.
4. В предложении может быть обстоятельством, определением и сказуемым.
▼ ▼
Веской в лесу напротив хорошо.
СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ
Образ действия Как? Каким образом? жить дружно
Время Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? встать рано
Место Где? Куда? Откуда? прийти туда
Причина Почему? По какой причине? обидеть сгоряча
Цель Зачем? С какой целью? сделать назло
Мера Сколько? Во сколько? На сколько? В какой степени? В какой мере? изменить слегка
112
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИИ
Сравнительная
Превосходная
Простая
Составная
Составная
-ее (-ей), -е,
более (менее)
-ше
исходная форма
наречия
легко —> легче
более легко
менее легко
сравнительная
степень наречия
всех
легче всех
HE С НАРЕЧИЯМИ
gll
Слитно
1. He употребляется без не:
нелепо
невзрачно.
2. Можно заменить синонимом без не
или близким по значению выражением:
недалеко = (близко).
Раздельно
1. Если в предложении есть
противопоставление с союзом а:
/н\хорошо, (а) плохо.
2. Употребляется со словами
далеко не..., нисколько невовсе не
совсем не ничуть не ...
Вовсе не интересно.
114
БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц
В СУФФИКСАХ НАРЕЧИЙ
О (под ударением) е Гбез ударения)
свежо горячо . Л певуче звднч^ А волнующе
Исключение: ещё
НЕ- И НИ- В ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ НАРЕЧИЯХ
не (под ударением) ни (без ударения)
некогда негде некуда никогда ни'гдё никуда
Не и ни с отрицательными наречиями
всегда пишутся слитно
116
Н И НН В НАРЕЧИЯХ НА О И Е
Прилагательные
Наречия
интересный
интересно
грустный
грустно
уверенный
уверенно
мужественный
► мужественно
БУКВЫ О И А НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ С ИЗ-, ДО-, С- И В-, НА-, ЗА-
на-
если от бесприставочного
прилагательного
издавна <г- давний (без
влево <- левый (без
если от прилагательного, в котором
уже была
доверительно <— доверительный
30
ДЕФИС МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СЛОВА В НАРЕЧИЯХ
по- '+ -ому (-ему), -и в- (во) + -ых (-их) по-осеннему, по-дружески во-первых, в-пятых
кое- кое-как, кое-где
-то, -либо, -нибудь где то, куда-либо, как-нибудь
Сложные наречия давным-давно, еле-еле
Ь ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИИ
ь пишется после ш, ч ь не пишется после ж
сплошь навзничь вскачь замуж невтерпеж
Исключение: настежь
11У
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Неизменяемое слово.
2. Степень сравнения (если есть).
III. Синтаксическая роль.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА НАРЕЧИЯ
Вчера я приехал в Пятигорск (М. Лермонтов).
Устный разбор
Вчера — наречие.
Во-первых, оно обозначает признак дей-
ствия:
приехал (к о г д а?) вчера.
Во-вторых, это неизменяемое слово.
В-третьих, в предложении является обсто-
ятельством.
Письменный разбор
Вчера — наречие.
I. Приехал (к о г д а?) вчера;
признак действия.
II. Неизм. слово.
III. Приехал (когда?) вчера.
122
СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
1. Не называют никаких явлений действительности.
2. Не изменяются.
3. Не являются членами предложения.
Предлог Союз Частица
Выражает зависимость су- ществительного, числи- тельного и местоимения ит других слов в словосо- четании и предложении Связывает однородные чле- ны и простые предложения в составе сложного Вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образова- ния наклонений глагола
был около дома найти грибы (и) ягоды Я знал, что дом пуст. I ^^Неужелй^скоро лето?
разделить на\ два прийти [к нему /^Ка^хорошо! Ты подумал/бъЬ± 1
ПРЕДЛОГ
Простые (из одного слова) и составные (из двух и более слов).
Значение предлогов
1. Пространственные в, на, из-за, под, около, вокруг, у, над
2. Временные через, к, до, с, перед, в течение
3. Причинные по, от, вследствие, из-за, ввиду
4. Целевые для, ради, на
5. Образа действия с, без, в, по
6. Дополнительные - . _ . о, об, про, с, по, насчет
124
НЕПРОИЗВОДНЫЕ И ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ
Непроизводные
Не образованы из самостоятельных частей
речи:
без, в, до, для, за, из, к, на,
над, о, об, от, по, под, пред,
при, про, с, у, через
Производные
Образованы путем перехода самостоя-
тельных частей речи, утративших лек-
сическое значение и морфологические
признаки в служебные:
возле\ реки, |едоль| дороги
насчет] работы,
в продолжена^ дня
9
несмотря на болезнь
И др.
Могут употребляться с разными падежа-
ми:
Обычно употребляются с одним падежом:
работать \на фабрике (П.п.)
благодаря дождю (Д. п.)
надеяться нщ сестру (В.п.)
и др.
ПРАВОПИСАНИЕ ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГОВ
слитно
раздельно
вследствие (= по причине)
наподобие, вроде (= подобно)
насчет (= о)
ввиду, вместо, несмотря на
в__течение
в продолжение
по причине
в_целях
со стороны
И др.
Запомни!
в ^течение, впродолжение, вследствие
126
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОГА
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
а) простой или составной;
б) производный или непроизводный;
в) изменяемость.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА
Есть в осени первоначальной... (Ф. Тютчев)
Устный разбор
Письменный разбор
В — предлог.
Во-первых, служит для связи главного
слова есть с зависимым существительным
осени в П.п.
В — предлог.
П.п.
I. Есть [в] осени.
Во-вторых, имеет морфологические при-
знаки — простой, непроизводный.
II. Пост., непроизв.
ПРОСТЫЕ И СОСТАВНЫЕ СОЮЗЫ
Простые
(состоят из одного слова)
или,
да,
чтобы,
словно,
если
и др.
Составные
(состоят из двух и более слов)
оттого что,
как будто,
так как,
ввиду того что
и др.
Соединительные
и
да (—и)
ни — ни
не только — но и
как — так и
тоже
также
Противительные
а
но
да (= но)
зато
однако
же
Разделительные
или (иль)
либо
то — то
не то — не то
8487 J 29
ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
Временные (указывают на время) когда, пока, едва, лишь, лишь только
Причинные (указывают на причину) потому что, так как, оттого что, ибо
Целевые (указывают на цель) чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы
Условные (указывают на условие) если, раз, если бы
У ступите льные (указывают на противоречие одного события другому) хотя; несмотря на то, что; пускай
как, как будто, словно
Сравнительные
(указывают на сравнение)
Следственные
(указывают на следствие)
Изъяснительные
(указывают на то, о чем говорят)
так что
что, чтобы
130
СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ СОЮЗОВ
тоже (= и) Я вернулся, он'гпож^.
также (— и) Я ушел, он^акж^).
зато (= но) Усталимного впечатлений.
итак (= следовательно) он приехал.
чтобы (= для того чтобы) Остановились,(чтобы) отдохнуть.
отчего (= почему) Не пойму.^отчеготебе грустно.
морфологический разбор союза
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
а) простой или составной;
б) сочинительный или подчинительный.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА
Звезды меркнут и гаснут (И. Никитин).
Устный разбор
И — союз.
Во-первых, соединяет однородные члены
предложения:
меркнут и гаснут.
Во-вторых, имеет морфологические при-
знаки — простой, сочинительный (соеди-
нительный).
Письменный разбор
И — союз.
I, ©U0.
II. Прост., сочин. (соедин.).
132
РАЗРЯДЫ ЧАСТИЦ
Формообразующие Модальные Отрицательные
бы (б) ли, разве не
да неужели ни
давай что за, как
давайте вот (и вот)
пусть вон (и вон)
пускай вряд ли, едва ли
именно, как раз и др.
ГРУППЫ МОДАЛЬНЫХ ЧАСТИЦ ПО ЗНАЧЕНИЮ
Вопрос ли, разве, неужели
Восклицание что за, как
Указание вот (а вот), вон (а вон )
Сомнение вряд ли, едва ли
Уточнение именно, как раз
Выделение, ограничение только, лишь, исключительно, почти
Усиление даже, даже и, ни, и, же, ведь
Смягчение требования ка
ЗНАЧЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИЦЫ НЕ
Отрицательное значение Положительное значение
1. Всему предложению: /Н^тоитп рассказывать. 2. Отдельным членам предложения: За лесом /нё\ овраг, а речка. Не перед гл. мочь 4- не перед н. ф. глагола Я^^мог^^дтвет^ть. (Я ответил.)
ЗНАЧЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИЦЫ НИ
Отрицательное
значение
1. В предложениях без подлежащего
(ни при сущ. в Р.п.):
У меня/нлё .минуты свободного
времени.
2. Усиление отрицания, которое
выражено частицей не или словом
нет:
У твердите льное
значение
1. Частица стоит перед сказуемым после
слов:
кто, что, какой, куда, где, когда,
как, сколько и др.
Когда/ни\ придешь, она
всегда занимается
рукоделием.
(т.е. всегда)
Он /нё^умел ^^петъ,/нй\
плясать.
Нет /нй\ ягодки.
136
ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ
Раздельно Через дефис
бы, ли, же -ка, -то, -таки
Скорей /бъСЛ лето! А Согласны /ли\ вы со мной? Конечно /^се\ Приготов+/ка± завтрак. А мы^о\ртаралисъ. Вс%4п(паЬ^ мы успели.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЧАСТИЦЫ
План разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Разряд.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА
Ребята, давайте жить дружно!
СаЭ
Устный разбор
Давайте — чястина.
Во-первых, образует повелительное накло-
нение глагола.
Во-вторых, формообразующая.
Письменный разбор
Давайте — частица.
I. Образует пов. накл. глаг.
II. Формообразующая.
138
МЕЖДОМЕТИЕ
1. Особая часть речи (ни самостоятельная, ни служебная).
2. Выражает чувства, настроения, побуждения, не называя их.
3. Не является членом предложения.
Жизнь, увы, не вечный дар (А.С. Пушкин).
4. Производные
(из самостоятельных частей речи):
Непроизводные:
Караул! Ужас!
ах, ох, ну, эи и др.
5. Не изменяются.
6. Междометие — принадлежность устной речи.
Оно встречается в художественных произведениях, чаще в диалогах.
ДЕФИС В МЕЖДОМЕТИЯХ.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ МЕЖДОМЕТИЯХ
ай-ай
ого-го
хи-хи
о-о-о
гав-гав-гав
Ах! Как хорошо!
Боже мой, кого я вижу!
Прогулка, увы, не удалась.
Но: если междометие употреб-
лено в значении других частей
речи, то знаки препинания от-
сутствуют.
Далече грянуло ура.
А воз то бух в канаву.
СТРОЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ
вопрос
главное слово
1'
зависимое слово
какие?
Осенние
листья.
СВЯЗЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ
Согласование Управление Примыкание
Род, число, падеж Надеж Смысл
при лаг.
прич.
порядк.
чис л.
сущ.
местоим.
глагол
и др.
самост.
части
сущ.
и мест.
в косв.
глагол
и др.
самост.
части
нареч.,
дееприч.
г л аг.
речи
речи
ясный день
читать книг
ясного дня
х г— Т“
чит$ешь\ книгу
сгоряча
решил не подумав
возразить
142
ОСНОВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ
Словосочетание Строение Грамматическое значение
желтый лист прилаг. X + сущ. предмет и его признак
собрать листья X г л аг. + сущ. действие и предмет, на которое оно направлено
приехать рано X гл аг. -1- нар. 1 действие и его признак
ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
1. По цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные).
2. По интонации (восклицательные и невосклицательные).
3. По количеству грамматических основ (простые и сложные).
4. По строению грамматической основы (односоставные и двусоставные).
5. По наличию второстепенных членов (распространенные и нераспространенные).
6. По осложненности (однородные, обособленные члены предложения, обращения, ввод-
ные слова и др.).
7. По наличию или отсутствию необходимых членов предложения (полные и непол-
ные).
4^
ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Прямой
Обратный
1 2
1. листья летят
1 2
2. желтые листья
летят листья
листья желтые
I 2
•3. летят надо мной
надо мной летят
1 2
4. летят вниз
2 1
вниз летят
-- - - -
y^j. 01
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО
1. Именем существительным (в И.п.)
Гости приехали утром.
2. Местоимением (в И.п.)
Я был в музее.
3. Именем прилагательным (в И.п.)
Старшие помогали младшим.
4. Причастием (в И.п.)
Желающие могли покататься.
5. Именем числительным (в И.п.)
Два да два — четыре.
6. Неопределенной формой глагола
Купить — здоровью вредить.
7. Наречием
Завтра не наступит никогда.
8. Междометием
Гсргсрга слышалось на лугу.
9. Синтаксически неделимым
словосочетанием.
Анюпгин.ы глазки растут в саду.
146
ВИДЫ СКАЗУЕМОГО
Простое глагольное глагол в форме какого-либо наклонения (выражает лексическое и грамматиче- ское значения) —“ Он засылает. Мы не будем спать.
Составное глагольное вспомогательный глагол (выражает грамматическое значение и часть лексическо- го) + неопределенная форма глагола (выражает лексиче- ское значение) Дождь перестал шуметь.
Составное именное глагол-связка (выражает грамматическое значение) + именная часть (выражает лексическое значение) Пьеса была интересной. =^=яг Мой брат — учитель.
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИМЕННОИ ЧАСТИ СКАЗУЕМОГО
1 1. Имя прилагательное Он веселый. Он был веселым.
2. Имя существительное Он весельчак. Весь сад в цвету.
3. Причастие Письмо было задержано.
4. Числительное Два да три будет пять.
5. Местоимение Вишневый сад теперь мой.
6. Наречие Ей туфли впору будут.
7. Синтаксически неделимое словосочетание Он был высокого роста. Она была с заплаканными глазами.
148
ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
Тире ставится:
1. Сущ,, + сущ.
2. Н, ф, гл. + н. ф. глаг.
3. Чис л. + числ.
4. Сущ, + н. c|h глаг.
5. Н. ф. глаг, + сущ.
6. Это, вот, значит
Лес — друг человека.
Охранять природу — любить родину.
Дважды два — четыре.
Наша задача — хорошо учиться.
Ходить босиком — удовольствие.
Чтение — вот лучшее учение.
Тире не ставится:
1. При сказуемом есть не Старость не радость.
2, При сказуемом есть как, будто Ирид как зеркало.
3. Подлеж. = местоим. Он врач.
Если на местоимение падает логическое ударение, то тире может ставиться:
*
Ты — лучший человек на свете.
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Дополнение
обозначает
предмет
вопросы
косвенных
падежей
Напиши письмо
(кому?) брату.
Определение
признак
предмета
какой?
чей?
(К а к о е?) Яркое^
солнце
ослепляло.
Обстоятельство
признак
действия,
признак
признака
где?
куда?
откуда?
когда?
как?
и др.
Снег падал
(как?)
медленно.
150
ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ
Прямое Косвенное
Относится к переходному глаголу. Обозначает предмет, на который направлено действие. (В.п. без предлога) Все остальные (косвенные падежи)
Старуха пряла (что?) пряжу. (В.п.) Бабушка пожалела (кого?) малыша. (В.п.) Мать гордилась (кем?) сыновьяЛП4. (Т.п.) Налить воду (к у д а?) в вазу. (В.п. с предлогом)
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ
1. Существительное Старик ловил (чем?) неводом, (что?) рыбу.
2. Местоимение Я п осмотрел (на к о г о?) на него.
3. Прилагательное Тарас думал (о ч е м?) о давнем.
4. Причастие Мы простились (с кем?) с отъезжающими.
5. Наречие Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня.
6. Числительное Девять делится (на что?) на три.
7. Н. ф. глагола Все просили ее (о ч е м?) спеть.
8. Синтаксически неделимое сочетание Я читаю (что?) «Вокруг света».
152
СОГЛАСОВАННЫЕ И НЕСОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Согласованные______
Способ связи: согласование
(прилаг., местоим., причаст.
числ.)
Несогласованные
Способ связи: управление,
примыкание (сущ., сравнит,
степень прилаг., н.ф. глаг.)
У нее (к а к о е?) улыбающееся
лицо.
У нее лицо (к а к о е?)
с улыбкой.
(Ч е й?) Наш рассказ интересен.
Найди (к а к о й?) второй том.
(Ч е й?) Дом (какой?)
напротив красивее.
Бесконечна возможность
(какая?) познавать себя.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Это определение, выраженное существительным, согласованным
с определяемым словом в падеже.
Приложение может обозначать
1. Различные качества предмета
1 . ---
Зима-чародейка преобразила лес.
2. Возраст
Егерь-старик вышел из леса.
3. Национальность
Друг украинец приехал в гости.
4. Профессию
Певец Битов исполнил романс.
Собственное наименование (название газет, журналов, предприятий, пароходов, уч-
реждений и т.п.) это особый вид несогласованных определений (приложений).
151
ДЕФИС В ПРИЛОЖЕНИЯХ
Ставится
Не ставится
1. Опред. сущ. + одиночное приложение
сущ. нариц
1. После слов, являющихся общеприняты-
ми обращениями: товарищ, гражданин,
господин, брат и др.
Все с интересом наблюдали за
работой акробата-жонглера.
Господин учитель, разрешите
мне ответить.
2. Прилож. + опред. слово
2. Прилож. + опред. сущ.
определ. -прилаг.
сущ. собств. сущ. нариц.
Старик отец (старый отец)
встретил сына на крыльце.
Туристы любовались
Ильмень-озером.
3. Нариц. сущ. + нариц. сущ.
обозначает родовое (видовое) понятие
Птица зяблик сидела на
ветке ивы.
ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
Образа действия и степени как? каким образом? Снег падал медленно. — • — 4 1 — • —
Места где? куда? откуда? Туристы спустились с горы.
Времени когда? как долго? Вечером полил дождь.
Причины почему? по какой причине? Мы вернулись из-за дождя. — * — • — * ч а «
Цели зачем? с какой целью? Он пришел повеселиться. — о — • — а — • а а — а —
Условия при каком условии? Чуден Днепр при тихой погоде. 11 а 1 1 1 а а « а —в а а
Уступки несмотря на что? _ • Мы шли, несмотря на дождь. > > а —а • «^=1 • а а — а а — а а
156
ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ПО СТРОЕНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ
Двусоставные (два главных члена) Односоставные (один главный член)
Лес ожил. Сказуемое Подлежащее
Опред.- личн. Неопред.- личн. Безлич- ные Назывные
1 и 2-е лицо ед. и мн. ч. З-е лицо мн. ч. наст, и буд. вр.; мн. ч. прош. вр. Нет и не может быть подлежащего Есть только подлежащее
Люблю лето. В дверь постучали. Морозит. Весна.
НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Предложения, в которых пропущен какой-либо член
предложения, но его можно легко восстановить.
Употребление:
в диалоге
во второй части
сложного предложения
. — Как тебя зовут?
— Меня Федей. (зовут)
Алеша смотрел на них,
а они на него. (смотрели)
Пропуск членов предложения
на письме может быть обозначен тире.
Летом светает рано, а зимой — поздно.
158
ОСОБЕННОСТИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья.
1. Отвечают на один вопрос что?
2. Одинаковые члены предложения подлежащие
3. Относятся к одному члену предложения или поясняются одним членом предложения друзья
4. Равноправны друг к другу или соединены между собой сочинительной связью солнце, воздух (и) вода
ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Однородные
Неоднородные
1. Одинаково относятся к опре-
деляемому слову.
1. Ближайшее определение от-
носится к определяемому
слову, а следующее — ко все-
му словосочетанию.
2. Можно поставить союз и.
2. Нельзя поставить союз и.
Удобный, широкий стол
(удобный (и) широкий стол)
Удобный письменный стол
Определения-эпитеты обычно бывают однородными:
Тяжелые, холодные тучи лежали на вершинах гор.
1И
160
ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Если однородные члены связаны только интонацией В лесу распусти- лись медуницы, пролески. [©,©]
2. Перед противи- тельными союзами На улице не дождь, (а) снег. [©,а©]
3. Перед повторяю- щимися союзами (И)взрослые ,@дети пришли на про- смотр фильма. [и0, и 0]
4. Перед второй ча- стью двойных со- юзов Они посетили не только музей, но1л) выставку. [не только (), но и < ]
191 iSM
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВОМ
<
Место обобщающего
слова
Перед однородными
членами
После однородных
членов
Перед однородными
членами, но после
них предложение
продолжается
Пример
Схема
Всюду царствовало
безмолвие: в поле, в
— • — • • ™ •
роще, на реке.
Вщоле, в роще, на
реке — в^ду_цар-
ствовало безмол-
вие.
п
Всюду: в поле,
в роще, на реке —
царствовало без
молвие.
162
ОБРАЩЕНИЕ
Это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращена речь.
Особенности Примеры
1. Имеет форму И.п., произно- сится с особой, звательной интонацией Георгий, не забывайте нас.
2. Различают нераспростране- ные (см. в № 1) и распростра- ненные обращения Милая мамочка! Я очень по тебе скучаю.
3. В разговорной речи выражено одушевленными существитель- ными, прилагательными или причастиями (в значении суще- ствительных); в художественной речи может быть выражено неоду- шевленными существительными. Отпусти ты,старче, меня в море! (А.С. Пуш- кин.) Что ты рано в гости, осень, к нам пришла. (А. Плещеев.)
4. Может стоять в начале, сере-
дине и в конце слова.
Папа, приезжай скорей.
Сегодня, дети, пойдем в музей.
Соберите, пожалуйста, тетради, дежурные.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИИ
В предложении выделяется запятыми:
Дети, я вам расскажу про Мазая. (Н. Некрасов.)
Если
стоит в начале предложения и
произносится с особым чувством,
то отделяется восклицательным
знаком, а предложение начина-
ется с прописной буквы:
перед обращением стоит части-
ца о и сливается с ним в про-
изношении, то запятой от него
не отделяется:
как сын. (М.Ю. Лермонтов)
Как ты красив, о леер в
убранстве осени!
164
ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ
_______ Выделяются запятыми
1. Л юбые определения и приложения (неза-
висимо от степени их распространенности
и местоположения), если они относятся к
личному местоимению
2. Согласованные распространенные опреде-
ления и приложения, если они стоят после
определяемого существительного
3. Два или несколько однородных согласован-
ных нераспространенных определения, стоя-
щих после определяемого существительного
4. Согласованные определения и приложения (сто-
ящие перед определяемым существительным),
если имеют добавочное обстоятельственное зна-
чение (причинное, условное, уступительное и др.)
5. Согласованные приложения (в том числе и
одиночные), если они стоят после определяе-
мого слова — существительного собственного.
Исключение: не выделяются одиноч-
ные приложения, сливающиеся с именем
существительным по смыслу
______ Примеры
Дружившие с детства, они никогда
не расставались.
Они, агрономы, поехали работат ь в
село.
Ягоды, собранные детьми, были вкусны.
Дед., участник войны, знал все о том
далеком времени.
Ветер, теплый® ласковый, разбудил
цветы на лугу.
Измученные тяжелой дорогой, ребя-
та не могли продолжать путеше-
ствие (причина).
Возглавлял отряд Сергей Смирнов,
опытный разведчик.
В отрочестве я зачитывался книга-
ми Дюма отца.
ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ С СОЮЗОМ КАК
Обособляется
если имеет оттенок
причинности:
Как истинный поэт, Некрасов
любим своим народом.
Не обособляется
если союз как имеет значение
«в качестве» или приложение с
союзом как характеризует
предмет с какой-либо одной
стороны:
Все знали Женю
как надежного^др^гск
166
ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
Обособляются
Не обособляются
1. Деепричастные обороты и оди- 1. Фразеологизмы, в состав ко-
ночные деепричастия:
Д-о.
Мы шли,\у топая в песке.
9 9 • чм 9 9 9 9 9
ст д-
Я, запыхавшись, остановился.
— 9 — 9 9 —» 9 —» 9 — 9 —• 9 9 —
торых входят деепричастия:
2. С предлогом несмотря на:
Он улыбался, несмотря на
плохое настроение^
3. С производными предлогами
благодаря, вопреки и др.,
если стоят перед сказуемым:
Вопреки предсказанию, погода
прояснилась.
Он слушал раскрыв рот.
’ • =— 9 । 9 । —* — 9 — — > — 9 9
Он работал спустя рукава.
— • “ •*— • — 9 — 9 — 9 —-' 9^— 9 ——‘9 -^—9 — 9“
2. Наречия стоя, лежа, молча,
нехотя, шутя, не глядя, иг-
рая и др.
н.
Он читал лежа.
9 — 9 — 9 —
н.
Он лежа читал.
Но: Он читал, лежа на диване.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
ПРИ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Обособляются Примеры
1. Уточняющие обстоятельства места и времени С экскурсии ребята вернулись поздно ночью, в двенадцать часов.
2. Уточняющие члены предложе- ния, присоединяемые при по- мощи союзов то есть, или (= то есть) Над водой летали и кричали альбатросы, то есть морские чайки.
3. Уточняющие члены со слова- ми особенно, даже, главным, образом, в частности, в том числе, например и др. Незаметным образом я привязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному пору- чику. (А.С. Пушкин.)
4. Уточняющие дополнения с предлогами кроме, помимо, сверх, вместо, исключая, включая, за исключением, наряду, с и др. Наряду с изучением английского языка, он за- нимался еще и французским.
168
ВВОДНЫЕ СЛОВА
Не являются членами предложения
На письме выделяются запятыми:
Бабушка, видимо, была прекрасной рассказчицей.
Вводные предложения выделяются на письме запятыми,
скобками или тире:
Я думаю, скоро потеплеет.
Он оделся потеплее (это было уже в конце сентября)
и выехал со двора.
Булочники — их было четверо — держались в стороне.
ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ ПО ЗНАЧЕНИЮ
1. Уверенность конечно, несомненно, безусловно, бесспорно, действительно и др.
2. Предположение, неуверен- ность очевидно, вероятно, кажется, может быть, наверное, должно быть и др.
3. Чувство радости, огорчения, удивления к счастью, к сожалению, к несчастью, к удивлению и др.
4. Источник мысли по-моему, по-твоему, по словам, говорят, по сообщению и др.
5. Порядок изложения мыслей во-первых, во-вторых, наконец и др.
6. Связь данной мысли с преды- дущей 7. Вежливость, привлечение внимания собеседника итак, следовательно, значит, таким образом, например, между прочим, и др. извините, простите, пожалуйста, позвольте, допустим и др.
170
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
План разбора
1. Вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, по-
будительное).
2. Вид по интонации (восклицательное или невосклицательное).
3. По наличию грамматических основ (простое, сложное).
4. По составу грамматической основы (двусоставное или односоставное; если одно-
составные — какого типа: определенно-личное, неопределенно-личное, безличное,
назывное).
5. По наличию второстепенных членов предложения (распространенное или нерас-
пространенное).
G. Осложненное (чем) или неосложненное.
7. По наличию или отсутствию необходимого члена предложения (полное или не-
полное).
8. Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала указы-
вается подлежащее и сказуемое, потом — второстепенные члены, относящиеся к
подлежащему, затем — к сказуемому).
I
9. Объяснить расстановку знаков препинания.
10. Составить схему предложения.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
бессоюзные
союзные
сложносочиненные
сложноподчиненные
с придаточными
определительными
с придаточными
изъяснительными
с придаточными
обстоятельственными
образ действия и степени, места, времени, условия,причины,
цели, сравнения, уступки, следствия
172
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Сложносочиненное предложение — это такое предложение, в
котором простые предложения равноправны по смыслу и связа-
ны сочинительными союзами:
Море шумело, и в тумане зарождался день.
[---------—=], и [ ------------- ].
Я ждал, но никщо не пришел.
[---- —], но [--------- _=----= ].
То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.
То
__________], то
7
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Ставится запятая между простыми предложениями в составе
сложносочиненного:
[С неба льются лучи солнца], и [золотится спелая рожь.]
Не ставится, если:
1. Есть общий второстепенный
член
2. Есть общее вводное слово
3. Есть общее придаточное пред-
ложение
4. Союз и соединяет два вопроси-
тельных, или два восклицатель-
ных, или два назывных предло-
жения.
[Крылья у гуся были растопырены] @[клюв
раскрыт].’
(рероятнор[он 6plJL& затр.г/днсницУц Гб его душе
совершалась борьба].
[Дождь уже перестал] и [начинала светать],
(когда мы вернулись).
[Когда мы отправимся] и [где назначена встре-
ча]?
[Ночь] и [огромная луна].
СО
174
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Сложноподчиненное предложение — это предложение, в кото-
ром одно предложение по смыслу подчинено другому (от одного
предложения к другому можно поставить вопрос) и связано под-
чинительным союзом или союзным словом:
Мы пришли домой (когда?), когда начался дождь.
।когда?
[------ ], (когда-------------------).
Независимое предложение (от которого ставим вопрос) называ-
ется [главным], а зависимое (к которому ставим вопрос) — (при-
даточным).
Придаточное предложение может находиться в начале, в сере-
дине или в конце всего предложения.
ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА
Союзы
Союзные слова
l.He является членом предло-1. Является членом предложе-
жения; нельзя поставить вопрос: ния; можно поставить вопрос:
Я_ сказал, бутпр)люблю
осенний лес.
Мы незнали. что произошло.
2. Союз может быть опущен:
Я сказал: «Люблю осенний
лес».
3. Можно заменить другим сою-
зом:
Я сказал, (Qydmgi) люблю
осенний лес.
2. Союзное слово опустить нельзя.
Мы не знали,... произошло.
3. Можно заменить другим зна-
чащим словом.
Мы не знали, какое событие
произошло.
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ
Мы остановились в том доме, который стоял на пригорке.
[... указ. сл. (в) том + сущ.], (союзы, сл. который ...).
В доме, что стоял на пригорке, мы остановились.
[... сущ., (союзы, сл. что ...), ...]
Дом, где мы остановились, стоял на пригорке.
[... сущ., (союзы, сл. где ...), ...]
Дом, откуда мы вышли,...
[... сущ., (союзы, сл. откуда ...), ...].
Дом, куда мы вошли,...
[... сущ., (союзы, сл. куда ...), ...].
12-8487
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ
вопросы падежей
[слово +
со значением
речи, мысли,
чувства
указ. СЛ.],
то в форме лю-
бого падежа
(союз или
что,
чтобы,
будто, как
[Нас известили о том],
(о чем?)
{Нам известно], (что?)
(что концерт
состоится).
[Мы знаем], (ч т о?)
[Мы уверены], (в чем?)
СОЮЗЫ. СЛ.).
что, какой,
каков, где,
как, сколько
(какова программа
концерта).
(когда он состоится),
(где он состоится).
Что волки жадны, всякий знает.
(союз что ...), [... гл.].
Мысль, что она не успеет, ужаснула меня.
[Сущ., (союз что ...), ...].
178
ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ
Виды придаточных Союзы и союзные слова Примеры
Образа действия или степени как, сколько, насколько, что, чтобы, будто, как будто, словно и др. Девочка рассказала так хорошо (к а к?), что ни у кого не было вопросов.
Места где, куда, откуда Пут ники шли туда (к у д а?). откуда слышался шум машин.
Времени когда (когда ... то), пока, как только, едва, с тех пор как (с тех пор, как), до тех пор пока (до тех пор, пока) и др. Я вернусъ(к о г д а?), когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. (С. Есенин.)
Условия если (если ... то), когда, раз и др. Я приду к вам завтра (при каком у с лови и?), если ты не возражаешь.
179
Виды придаточных Союзы и союзные слова * Примеры
Причины потому что, оттого что, благодаря тому что, так как, ибо, вследствие того что и др. Нужно зажечь лампу (почем у?), потому что становится темно.
Цели чтобы, для того чтобы и ДР- Мы пошли через поле (з а ч е м?), чтобы сократить путь.
Сравнения как, чем, чем ... тем, словно, будто, точно и др. Перед грозой в лесу стало тихо (к а к?), будто все умерло.
Уступки хотя, несмотря на то что, пускай, как ни Как ни торопились мы к станции, все равно опоздали на последний поезд (несмотря на что?).
Следствия так что Она ничего не читала, так что не сдала экзамен.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
С ДВУМЯ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ
1. Последовательное подчинение
2. Параллельное подчинение
( м ],(')•
3. Однородное подчинение
[' ],(1 ),(/)•
4. Если придаточные однородны
и соединены союзом и, то запя-
тая между ними не ставится
[ L( )и( ).
[Дети рассказали], (что
нарвали тех цветов),
(которые любила мама).
(Когда поднялось солнце),
[мы увидели картину],
(которая удивила всех).
[Слышно было], (как в саду
шагал садовник), (как
с_крипела его тачка).
[Лесник знал], (где живет
белка) и (где ходят на
водопой кабаны).
-
ЗАПЯТАЯ И ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ
В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
[],[]•
(и)
перечисление фактов
[ ];[ ];[ ]•
перечисление фактов,
предложения распространены,
внутри уже могут быть знаки
препинания
[В лесу весело и беззаботно
поют шпицы], [над цветами
летают бабочки].
[Кусты орешника разрослись
по берегам ручья]; [к воде
склонили свои желтые
головки цветы купальницы],
[воздух наполнен запахами
лета].
182
ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
1 2
[ ]: [причина].
(потому что)
[Путешественники спешили]:
[в горах ночь наступает
быстро].
[ ]: [пояснение].
(а именно)
[Мы увидели неожиданную
картину]: [на опушке стоял
лось].
[ ]: [дополнение].
[Я тебе определенно скажу]:
[у тебя есть талант].
(что)
ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
[Он гость] — [я хозяин].
противопоставление
[время, условие] — [ ].
[Ехал сюда] — [рожь начинала
колоситься].
[вывод, следствие].
[Ласточки летают низко над
землей] — [жди дождя].
— [быстрая смена событий].
[Сыр выпал] — [с ним была
плутовка такова].
(И. Крылов.)
184
РАЗБОР СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
План разбора
1. Указать, из скольких простых предложений состоит сложное, и как они сгруппи-
рованы, если их несколько.
2. Установить, какое это предложение (сложносочиненное, сложноподчиненное, бес-
союзное или с различными видами связи, с какими именно).
3. Определить по строению и грамматическому значению сложного предложения, ка-
кого оно типа.
4. Каждое предложение, входящее в состав сложного, разобрать как простое.
5. Объяснить расстановку знаков препинания.
ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Мы с Костей вышли из школы, и я заметил, что, пока мы
сидели в классе, на дворе стало теплее.
[ ], и [... глаг.], (что, (пока ...), ...).
1. Это повествовательное предложение сложное, состоит из четырех простых, сгруппи-
рованных в две части: I часть — 1-е предложение; II часть — 2, 3, 4-е предложения.
2. Между первой и второй частью связь сочинительная. Вторая часть — сложноподчи-
ненное предложение с последовательным подчинением двух придаточных. Значит,
это предложение с разными видами связи — сочинительной и подчинительной.
З. Союз и между частями предложения выражает соединительные отношения. Первое
придаточное изъяснительное (присоединяется союзом что к глаголу заметил в глав-
ном предложении); второе — придаточное времени (присоединяется союзом пока к
первому придаточному).
4. Первое предложение простое, двусоставное, распространенное, полное и т.д.
185
5. Все предложения в составе данного сложного отделяются друг от друга запятыми.
186
ПРЯМАЯ РЕЧЬ (П.п.) И СЛОВА АВТОРА (А.а.)
Прямая речь после слов автора
А: «П».
Мама сказала: «Сегодня
на улице холодно».
А: «П?»
Малыш спросил: «Когда
кончится дождь?»
А: «П!»
Аня радостно закрича-
ла: «Папа приехал!»
Прямая речь перед словами автора
«П», — а.
«Это лошадь моего
отца», — сказал он.
«П?» — а.
«Куда ты идешь?» — поин-
тересовался брат.
«П!» — а.
«Каникулы!» — радост-
но закричали дети.
Прямая речь, разорванная словами автора
«П, — а, — п».
«Завтра, — сказал дед. —
пойдем в лес».
«П?(!) — а. — П».
«Кто здесь? — спросили
мы. — Покажись».
«Море спокойное, — поду-
мал я. — Завтра отплы-
ваем ».
Прямая речь внутри слов автора
А: «П», а.
Не успел я подума ть: «На-
верное. она не придет», как
в дверь постучали.
А: «П?» — а.
Только он подумал: «Где
взять материалы? » —
ему позвонили.
А: «П!» — а.
И только когда он шеп-
тал: «Мама! Мама!» —
ему становилось легче.
ЗАМЕНА ПРЯМОЙ РЕЧИ КОСВЕННОЙ
При замене прямой речи косвенной:
1) используется сложноподчиненное предложение, в котором слова автора стано-
вятся главным, а прямая речь - придаточным изъяснительным предложением;
2) изменяется часто лицо местоимений и глаголов.
Каким видом пред- ложения по цели высказывания яв- ляется прямая речь Что используется для замены пря- мой речи косвен- ной Примеры
П овествовательное Союзы что, будто Мне сказали: «При- ходил твой брат». Мне сказали, что приходил мой брат..
Побудительное Союз чтобы Она потребовала: «Смотри мне в гла- за!» Она потребовала, чтобы я смотрел ей в глаза.
Вопросительное 1. Союзные слова кто, что, где, когда, почему 2. Частица ли в роли союза «Что вы будете де- лать?» — спросил Олег. Ваня спросил: «Ты идешь на рыбалку?» - — - Олег спросил, что они будут делать. Ваня спросил, иду ли я на рыбалку.
188
ЦИТАТЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ
Цитаты — это дословные (точные) выдержки из высказываний и сочинений кого-
либо. Приводятся для подтверждения или пояснения своих мыслей.
1. Цитаты могут стоять при словах авто-
ра (представляют собой прямую
речь — знаки препинания такие же,
как и в предложениях с прямой речью)
2. Можно цитировать и часть предложе-
ния (цитата выделяется кавычками, но
пишется со строчной буквы)
3. Если цитируется фраза не полностью,
то на месте пропущенных слов ставит-
ся многоточие
4. Если цитируется стихотворный текст
(строки и строфы подлинника соблюда-
ются), то кавычки не ставятся
В.Г. Белинский писал: «Русский язык
необыкновенно богат».
К.Г. Паустовский говорил, что «для все-
го в русском языке есть великое мно-
жество хороших слов».
М.В. Ломоносов считал: «Язык, кото-
рым Российская держава великой час-
ти света повелевает ... ни единому ев-
ропейскому языку не уступает».
У Л. Татъяничевой есть красивые стро-
ки о Родине:
И в самом обычном наряде
Мила ты, Отчизна, до слез.
К лицу тебе русые пряди
Твоих ненаглядных берез.
ТЕКСТ (ЦЕЛОСТНОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ)
Признаки
текста
V
наличие темы и основной мысли;
наличие или возможность заголовка;
смысловая связь между предложениями;
определенная последовательность предложений;
использование языковых средств связи между
предложениями
189
Виды связи между предложениями в тексте
последовательная связь
параллельная связь
190
ТИПЫ РЕЧИ
Название типов речи На какой воп- рос дается от- вет в высказы- вании 0 чем говорит- ся в высказы- вании Наиболее ха- рактерные для типов речи вре- менные отно- шения Как строятся высказывания каждого типа речи (их основ- ные элементы)
Описание Каков предмет, человек и т.д. 0 признаках (предмета, че- ловека и т.д.) Одновремен- ность Общее впечатле- ние (общий признак) и от- дельные призна- ки, возможен вывод
Повествование Что происходит с человеком, предметом? 0 событиях и действиях П оследователь- ность Развитие собы- тий, действий
Рассуждение Почему пред- мет, человек та- кой? Почему он де- лает, поступает так, а не иначе? 0 причинах признаков, со- бытий, дей- ствий Разные времен- ные отношения Тезис (мысль, которая доказы- вается), аргу- менты (доказа- тельства), вывод
СТИЛИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Признаки Разговор- ный Официально- деловой Научный Публицисти- ческий Художе- ственный
Употребле- ние Обыденная речь, беседа Переписка учреждений с гражданами, друг с другом Научные тру- ды, исследова- тельская ра- бота Агитацион- но-массовая работа Словесно-ху- дожественное творчество
Цель Общение, об- мен впечат- лениями, мыслями Информация Сообщение о научных ре- зультатах, их объяснение Воздействие на слушате- лей и чита- телей Воздействие на читателей и слушате- лей с помо- щью создан- ных образов
Форма реа- лизации стиля Диалог, за- писки, пись- ма Договоры, за- коны, дело- вые бумаги Доклады, лек- ции, диспуты (на научные темы) Доклады, лек- ции, диспуты (на обществен- ные темы) Словесно-ху- дожественное творчество
Основные стилевые черты Непринуж- денность, эмоциональ- ность Официаль- ность, точ- ность, сухая речь Точность, ло- гичность, до- казательность Призыв- ность, страст- ность, оце- ночный ха- рактер речи Образность, эмоциональ- ность
192
СТИЛИ РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА
Стили речи Наиболее характерные для каждого стиля языковые средства
Лексические Грамматические
Разговорный Разговорные слова и фразео- логизмы (электричка, пере- кусить, страх берет)-, эмо- ционально-оценочные слова (умница, болтун, мамочка) Простые предложения, раз- ные по цели высказывания; односоставные (определенно- личные, безличные); непол- ные предложения; восклица- тельные предложения; обра- щения. Модальные частицы. Междометия
Официально-деловой Официальные слова и выра- жения (жилплощадь, город- ской транспорт)-, речевые штампы (довожу до вашего сведения)-, отглагольные су- ществительные ( проживание, нарушение ) Повествовательные предло- жения с рядами однородных членов, с причастными обо- ротами; сложные с придаточ- ными условными, присоеди- нительными. Производные предлоги (ввиду, за неимени- ем). Составные союзы
S487 193
Научный Слова с обобщенным и отвле- ченным (абстрактным) зна- чением (осадки, свойство); термины; отглагольные су- ществительные ( изучение, анализ) Сложные предложения с союз- ной связью, с причастными обо- ротами; односоставные (неопре- деленно-личные, безличные); по- вествовательные предложения; вопросительные — для привле- чения внимания; вводные слова, указывающие на порядок мыс- лей и связь между ними (во- первых, итак). Производные предлоги (по мере, в связи )
Публицистический Общественно-политическая лексика (партия, митинг); высокая лексика (труженик, почин); слова с подчеркнуто положительным (герой, под- вижник ) или отрицательным значением (происки, злодея- ния); с переносным значени- ем (источник радости) Побудительные предложения; восклицательные предложе- ния; риторические вопросы; распространенные предложе- ния
Художественный Слова с конкретным значени- ем; слова, употребленные в переносном значении; эмоци- онально-оценочная лексика Синтаксические конструкции самых разнообразных видов. Использование глаголов одного времени в значении другого
Приложение 1
СВОЙСТВА ХОРОШЕЙ РЕЧИ
Свойства хорошей речи Основные рекомендации
Содержательность Продумайте тему и основную мысль своего высказывания; раскрывайте тему полно, но не го- ворите и не пишите лишнего: весь материал подчиняйте теме и основ- ной мысли. Говорите и пишите о том, что вам хорошо известно; со- берите недостающий материал.
Последовательность Говорите последовательно, не до- пускайте «скачки мыслей». Со- ставьте план своего высказыва- ния, систематизируйте материал в соответствии с планом...
Богатство Пользуйтесь разнообразными язы- ковыми средствами; избегайте неоправданного повто- рения слов, одинаковых по стро- ению конструкций.
Точность Отбирайте слова и предложения, наиболее точно передающие ваши мысли.
Выразительность Подбирайте слова и предложения, наиболее ярко передающие ваши мысли, воздействующие на адре- сата речи.
Уместное! ь Избирайте необходимый стиль ре- чи, учитывайте, кому адресовано ваше высказывание, как оно бу- дет воспринято, в какой об- становке происходит общение.
Правильность Соблюдайте орфоэпические, лек- сические, грамматические, орфо- графические и пунктуационные норм ы литературного языка
Приложение 2
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА ЯЗЫКА
Изобразительно-выразительными средствами языка на-
зываются такие приемы, при помощи которых воспро-
изводится в воображении наглядный облик явления и
которые рассчитаны на чувственно-эмоциональное вос-
приятие.
Тропы
Тропы (греч. tropos — оборот) — употребление слова
не в прямом, а в переносном, иносказательном смысле.
Важнейшие виды тропов:
Метафора {греч. metaphora — перенос) — скрытое
сравнение, основанное на уподоблении одного предмета
или явления другому по сходству или по контрасту:
а) олицетворение — речевой оборот, в котором сло-
ва, обозначающие свойства и признаки явлений одушев-
ленного мира, применяются в описаниях внешне сход-
ных явлений мира неодушевленного:
Над омраченным Петроградом
Дышал ноябрь осенним хладом.
А.С. Пушкин.
Терек воет, дик и злобен.
М.Ю. Лермонтов;
б) уподобление предмету — овеществление:
Гвозди бы делать из этих людей:
Крепче бы не было в мире гвоздей.
Н.Тихонов;
в) уподобление частям человеческого, животного или
растительного организма (ручка двери, подошва горы, нос
фрегата );
г) развернутая метафора:
Но церковь на крутой вершине
Видна меж туч еще поныне,
И у ворот ее стоят
На страже черные граниты,
13-
Плащами снежными прикрыты,
И на груди их, вместо лат
Льды вековечные горят.
М.Ю. Лермонтов.
Символ (греч. symbolon — условный знак) — пред-
мет или слово, условно выражающее суть какого-либо
явления:
Да здравствует солнце, да скроется тьма!
А.С. Пушкин
Здесь солнце — символ разума, счастья и знания.
Примером развернутого символа может служить сти-
хотворение М. Лермонтова «Парус».
Аллегория (греч. alios — иной и agoreuo — говорю) —
иносказание — развернутое уподобление, составные ча-
сти которого складываются в систему намеков, т.е. обо-
значение конкретных явлений через признаки этих яв-
лений. Так, богиня правосудия Фемида изображалась с
весами и завязанными глазами. Весами мерились чело-
веческие грехи, завязанные глаза аллегорически указы-
вали на беспристрастность и объективность богини-су-
дьи. Отсюда пошли такие выражения, как весы право-
судия, слепое правосудие.
Метонимия (греч. metonomadzo — переименовывать).
Это такой прием, при котором замена слов произво-
дится не на основе сходства (как в метафоре), а на ос-
нове различных видов связи явлений. Эта связь может
быть нескольких видов:
а) связь сосуда с его содержимым (выпил два стака
на, съел тарелку супа, выкушал бокалов семь);
б) связь материала и вещи, сделанной из него (ян-
тарь на трубках Цареграда, // Фарфор и бронза на столе9,
есть на золоте);
в) связь действий и обстоятельств с местом, где они
происходили (ликует буйный Рим; это его Ватерлоо);
г) связь вещей с их свойством, назначением или ха-
рактером (лукавый кинжал, кровавый урок);
д) связь общих понятий с конкретными (смелость
города берет, окровавленное злодейство);
е) связь явлений душевного порядка с характерными
формами их проявления. (Сравните: грустить, тоско-
вать — вздыхать; подвергать себя из-за своей глупости
опасности — точить на себя топор, рубить под собой сукУ
Синекдоха (особый вид метонимии) — (греч. synek-
doche — понимание посредством чего-либо) — замена
слов на основании количественных отношений, напри-
мер, названия большего в значении меньшего, целого в
значении части и наоборот. (Все флаги в гости будут
к нам. А.С.Пушкин.7
Эпитет (греч. epitheton — приложение) — художествен-
ное определение. Основные виды эпитетов:
а) эпитеты, выраженные существительными (матуш-
ка Волга, батюшка-Дон, ветер-бродяга );
б) эпитеты, выраженные прилагательными (очи свет
лые, брови собольи, зелено вино, сыра земля);
в) эпитеты, выраженные наречиями:
Ты любишь горестно и трудно.
А сердце женское — шутя
А.С. Пушкин.
Оксиморон — оборот речи, в котором новое вырази-
тельное значение возникает вследствие сочетаний про-
тивоположных по смыслу слов (добродушная свирепость).
Ирония (греч. eironeia — притворство) — может при-
нимать вид любого другого тропа. Это такой оборот речи,
в котором слова, характеризующие явление, употребля-
ются в целях достижения комического эффекта в про-
тивоположном значении (философ в осъмнадцатъ лет,
А.С. Пушкин/
Сарказм (греч. sarkasmos — издевательство, терза-
ние) — едкая, язвительная насмешка, с откровенно об-
личительным, сатирическим смыслом.
Стилистические фигуры
Стилистические фигуры — постоянные по смыслу и
по конструкции выражения, обладающие определенны-
ми художественными возможностями.
Все фигуры делятся на три вида: 1) интонационные;
2) фигуры в форме развернутых тропов; 3) постоянные
структурные формы фразеологических сопоставлений.
1. Интонационные фигуры:
а) повтор (Береги копейку, копейка не выдаст, все про
шибешъ на свете копейкой, Н.В. Гоголь/*
б) анафора, или единоначатие:
Клянусь я первым днем творенья,
Клянусь его последним днем,
Клянусь позором преступленья
И вечной правды торжеством
М.Ю. Лермонтов;
в) эпифора, или концовка, крайне редка в российском
стихе, характерна для восточной поэзии:
Я наперсницы, кроме души своей, — не нашел,
Бескорыстней, чем сердце свое, — не нашел...
И сердечного плена нигде страшней не нашел.
Бабур;
г) рефрен — разновидность повтора, обобщенная основ-
ная мысль. (Как хороши, как свежи были розы, И.С. Тур-
генев. Примером рефрена может служить песенный при-
пев;
д) плеоназм — повторение сходных слов и оборотов,
нагнетание которых создает тот или иной стилистиче-
ский эффект:
Друг мой, друг мой,
Я очень и очень болен.
Сам не знаю, откуда взялась эта боль...
С. Есенин.
е) пропуск — форма лаконического, «лозунгового» сти-
ля. Его сила — в краткости, а краткость зависит от
того, насколько умело отобраны и оставлены в фразе
наиболее полновесные по значению и картинности сло-
ва. (Мы села — в пепел! Града — в прах! В мечи —
серпы и плуги. В.А. Жуковский);
ж) умолчание — форма, воспроизводящая речь сильно
взволнованного человека. Умолчание близко к пропуску:
Отец... Мазепа... казнь — с мольбою
Здесь, в этом замке мать моя ...
А.С. Пушкин;
з) антитеза — сопоставление противоположных по
смыслу и значению явлений. (Сравните: первый день
творенья — последний день, М.Ю. Лермонтов):
и) риторическое обращение — обращение, не требу-
ющее ответа:
Куда ты скачешь, гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
А.С. Пушкин;
к) градация. Этот прием заключается в том, что по-
вторяется не одно и то же слово, а семантически близ-
кие слова, то есть слова, близкие по значению, которые,
постепенно усиливая друг друга, создают один образ,
выражающий обычно последовательно нарастающее или
затухающее чувство, мысль, а также воссоздают собы-
тие или действие: В старину любили хорошенько по-
есть, еще лучше любили попить, а еще лучше любили
повеселиться (Н.В. Гоголь);
Сгорели в танках мои товарищи
До пепла, до золы, дотла.
Слуцкий;
л) бессоюзие — перечень явлений, действий, событий,
когда намеренно опускаются нужные союзы:
Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри,
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Аптеки, магазины, моды.
Балконы, львы на воротах,
И стаи галок на крестах.
А.С. Пушкин;
м) многосоюзие — специальное введение дополнитель-
ных союзов, чтобы придать речи плавность, величавость,
иногда — подчеркнуть эпически-спокойную, повествова-
тельную манеру:
И пращ, и стрела, и лукавый кинжал.
Щадят победителя годы...
А.С. Пушкин.
2. Фигуры в форме развернутых тропов:
а) перифраз — замена названия явления простран-
ным определением или даже описанием его. (Сравни-
те: военный парад — демонстрация нашей несокруши
мой мощи, юность — заря новой жизни.);
б) эвфемизм — смягчение грубых, неблаговидных и
оскорбительных для кого-либо понятий, обстоятельств
и явлений. (Никогда не говорили они «я высморкалась,
я вспотела, я плюнула», а говорили «я облегчила себе
нос, я обошлась посредством платка». Ни в коем слу-
чае нельзя было сказать «этот стакан или эта та-
релка воняет...», а говорили вместо того «этот ста-
кан нехорошо ведет себя..., П.В. Гоголь.)
в) гипербола — художественное преувеличение (пир -
на весь мир; редкая птица долетит до середины Днеп-
ра, Н.В. Гоголь);
г) литота художественное преуменьшение (мальчик
с пальчик; мужичок с ноготок, Некрасов).
3. Постоянные структурные формы
фразеологических сопоставлений:
а) параллелизм - - образное сопоставление двух сход-
ных явлений, композиционно выраженное в виде парал-
лельно расположенных фраз:
Черный ворон в сумраке нежном,
Черный бархат на смуглых плечах
А. Блок;
б) алогизм — объединение в качестве однородных чле-
нов слов разного видового значения, имеющее целью со-
здание комического эффекта. (Как только я выдержа
ла экзамены, то сейчас лее поехала с мамой, мебелью и
братом... на дачу, А.П. Чехов Л"
в) инверсия — нарушение стандартного порядка слов:
Она стройна, ее движенья
То лебедя пустынных вод
Напоминают плавный ход,
То лани быстрое стремленье
А.С. Пушкин.
СОДЕРЖАНИЕ
Алфавит ...............................................3
Звуки русского языка ..................................4
Двойная роль букв Е, Ё, Ю. Я.................. 5
Фонетический разбор слова............................ 6
Слово и его значение...................................7
Смысловые ряды слов....................................8
Лексика с точки зрения среды употребления .............9
Изменение словарного состава русского языка.........10
фразеологизмы.........................................11
Состав слова...........................................12
Однокоренные слова и формы
одного и того же слова .............................13
Разделительные Ъ и Ь .................................14
Гласные после птипящих................................15
Буквы И - Ы после Ц ..................................16
Буквы Е — О в корне слова после шипящих.............17
Буквы О Ав безударном кооне
ЛАГ----------ЛОЖ-..................................18
Буквы О — Ав безударном корне
РАСТ РОС — -РАЩ ..................................1 9
Буквы О — Ав безударном корне
КОС КАС .................................................20
Буквы О — Ав безударном корне
ЗОР — ЗАР .........................................21
Буквы О — Ав безударных корнях -ГОР------------ГАР-.
КЛОН — КЛАН , ТВОР---------------ТВАР-......... .....22
Буквы О — Ав безударных корнях
РОВН---------РАВН , МОК МАК ............................2 3
Правописание гласных в корнях с чередованием
А(Я) — ИМ, А(Я) — ИН ................................... 24
Буквы Е—И в корнях с чередованием.......................2 5
Гласные и слогласные в приставках ....................26
Приставки на -3 и -С .............................. — 2 7
Буквы Ы и И после приставок на согласную..............28
Правописание приставок ПРИ- — ПРЕ-....................29
Слова с ПОЛ (ПОЛУ ) ............................30
Основные способы образования слов в русском
языке.........................................31
Соединительные гласные О — Ев сложных словах....32
Разбор слов по составу и словообразовательный
разбор........................................33
Имя существительное.............................34
Род имен существительных .......................3 5
Род некоторых имен существительных .............3 6
Ч исло имен существительных ....................3 7
Типы склонений имен существительных........... .38
Буквы Е — Ив падежных окончаниях
имен существительных..........................39
Буква И в падежных окончаниях существительных
на ИЙ, ИЯ, ИЕ.................................40
Разносклоняемые имена существительные на -МЯ....41
Суффиксы существительных -ЧИК-, -ЩИК-...........4 2
Правописание гласных в суффиксах ЕК — ИК-.......4 3
Буквы О — Е после шипящих и Ц в суффиксах
и окончаниях имен существительных ............44
НЕ с именами существительными.................. 4 5
Морфологический разбор имени существительного.... 46
Образец разбора имени существительного............4 7
Имя прилагательное .............................48
Падежные окончания имен прилагательных .........4 9
Краткие прилагательные..........................50
Разряды имен прилагательных по значению ........51
Степени сравнения имен прилагательных ...........5 2
НЕ с именами прилагательными....................5 3
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах
и окончаниях прилагательных..................5 4
Н-, НН в суффиксах имен прилагательных........5 5
Суффиксы имен прилагательных -К- и -СК-........5 6
Дефисное и слитное написание сложных
прилагательных...............................5 7
Морфологических разбор имени прилагательного ...58
Образец разбора имени прилагательного .........59
Имена числительные.............................60
Разряды имен числительных......................61
Ь па конце и в середине числительных...........62
Склонение количественных числительных..........63
Склонение дробных числительных.................65
Склонение числительных ОБА, ОБЕ.................. 66
Склонение составных количественных
числительных ............................,...6 7
Склонение порядковых числительных .............68
Морфологический разбор имени числительного.....69
Образец разбора имени числительного........... 70
Местоимения....................................71
Личные местоимения............................7 2
Неопределенные местоимения....................7 2
НИ и НЕ в отрицательных местоимениях...........73
Морфологический разбор местоимения ............7 4
Образец разбора местоимения......................7 5
Глагол....................................... 7 6
НЕ с глаголами...................................7 7
Правописание -ТСЯ, ТЬСЯ в глагогах ............7 8
Спряжение глаголов настоящего и будущего
простого времени............................. ...7 9
Спряжение глаголов с безударным личным
окончанием ..................................... 8 0
Разноспрягаемые глаголы .......................81
Переходные и непереходные глаголы ..............8 2
Наклонение глагола..............................83
Ь на конце глагола в повелительном наклонении
после мягких согласных и шипящих..............84
Гласные в безударных суффиксах глаголов
ORA ( ЕВА ), ЫВА ( ИВА ).....................85
Безличные глаголы ..............................86
Морфологический разбор глагола..................8 7
Образец разбора глагола.........................88
Причастие — особая форма глагола................89
Склонение причастий....................... .... 9 О
Причастный оборот ..............................91
Действительные и страдательные причастия .......92
Действительные причастия настоящего времени.....93
Действительные причастия прошедшего времени ....91
Страдательные причастия настоящего времени......95
Страдательные причастия прошедшего времени......96
Краткие страдательные причастия.................97
НЕ с причастиями.............................. 98
Две буквы Н в суффиксах страдательных причастий про-
шедшего времени и прилагательных,
образованных от глаголов .....................99
Буквы Е и Ё после шипяших в суффиксах
стадательных причастий прошедшего времени .... ЮС
Гласные перед одной и двумя буквами Н
в страдательных причастиях и отглагольных
прилагательных ..............................101
Морфологический разбор причастия...............102
Образец разбора причастия......................102
Деепричастие как особая форма глагола ......... 104
Деепричастный оборот...........................104
НЕ с деепричастиями............................ 105
Деепричастия несовершенного вида............... 106
Деепричастия совершенного вида................. 10
Морфологический разбор деепричастия ........... 108
Образец разбора деепричастия................... 109
Н аречие как часть речи..................... 110
Смысловые группы наречий........... ........... 111
Степени сравнения наречий...................... 112
НЕ с наречиями ....................... ...----. 1 13
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах
наречий................................. 114
НЕ- и НИ- в отрицательных наречиях ............115
Н и НН в наречиях на О и Е.....................116
Буквы О и А на конце наречий с ИЗ-, ДО-, С-
и В , НА-, ЗА.............................. 11'7
Дефис между частями слова в наречиях......... 118
Ь после шипящих па конце наречий............. 119
Морфологический разбор наречия .............. 120
Образец разбора наречия...................... 121
Служебные части речи......................... 122
Предлог ..................................... 123
Непроизводные и производные предлоги......... 124
Правописание производных предлогов........... 125
Морфологический разбор предлога.............. 126
Образец разбора ............................. 126
Простые и составные союзы ................... 127
Сочинительные союзы.......................... 128
Подчинительные союзы......................... 129
Слитное написание союзов..................... 130
Морфологический разбор союза................. 131
Образец разбора ............................. 131
Разряды частиц............................... 132
Группы модальных частиц по значению......... 133
Значения отрицательной частицы НЕ............ 134
Значения отрицательной частицы НИ............ 135
Правописание частиц........................ 136
Морфологический разбор частицы .............. 137
Образец разбора частицы...................... 137
Междометие................................... 138
Дефис в междометиях. Знаки препинания
при междометиях.............................139
Строение словосочетаний ..................... 140
Связь слов в словосочетании ................. 141
Основные значения словосочетаний..............142
Виды предложений..............................143
Порядок слов в предложении....................144
Способы выражения подлежащего................ 145
Виды сказуемого ............................. 146
Способы выражения именной части сказуемого ...147
Тире между подлежащим и сказуемым.............148
Второстепенные члены предложения..............149
Прямое и косвенное дополнение................ 150
Способы выражения дополнения................. 151
Согласованные и несогласованные определения.. 152
Приложение................................... 153
Дефис в приложениях........................ 154
Основные группы обстоятельств .............. 155
Виды предложений по строению грамматической
основы..................................... 156
Неполные предложения........................ 157
Особенности однородных членов
предложения ................................158
Однородные и неоднородные определения....... 159
Запятая между однородными членами
предложения............................... 160
Знаки препинания при однородных
членах предложения с обобщающим словом .....161
Обращение.....................................162
Знаки препинания при обращении................163
Обособление определений и приложений ........ 164
Обособление приложения с союзом КАК...........165
Обособление обстоятельств.....................166
Знаки препинания при уточняющих членах
предложения.................................16”
Вводные слова.................................168
Группы вводных слов по значению...............16°
Синтаксический разбор простого предложения ...170
Основные виды сложный предложени й .......... 171
Сложносочиненное предложение..................172
Знаки препинания
в сложносочиненном предложении------.---.......— 173
Сложноподчиненное предложение............... 174
Подчинительные союзы и союзные слова .. ......- 175
Сложноподчиненные предложения
с придаточн ы ми определительными....... 176
(южноподчиненные предложения
с придаточными изъяснительными............ 177
Придаточные обстоятельственные................ 178
Основные виды сложноподчиненных предложений
с двумя или несколькими придаточными........180
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном
предложении ............................... 181
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ........ 182
Тире в бессоюзном сложном предложении ....... 183
Разбор сложного предложения.................. 184
Образец разбора сложного предложения......... 185
Прямая речь (П.п.) и слова автора (А.а.)..... 186
Замена прямой речи косвенной................. 187
Цитаты и знаки препинания при них............ 188
Текст (целостное законченное высказывание)... 189
Типы речи.................................... 190
Стили литературного языка ................... 191
Стили речи и языковые средства .............. 192
Приложение 1 ................................ 194
Приложение 2 ................................ 195
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ТЦ СФЕРА»
ИНТЕНСИВНЫЙ
КУРС
РУССКОГО
ЯЗЫКА
Воробьева В.В.
ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС
РУССКОГО ЯЗЫКА
Язык, речь, культура речевого
поведения
Учебное пособие ориентирует на
выполнения трех программ 1 Ин-
тенсивное повторение курса русско-
го языка в старших классах; 2. По-
собие для нетрадиционных учебных
заведений; 3. Самостоятельная кор-
рекция орфографической и пунк-
туационной грамотности.
Рогачева Е.Ю.
КАРТОЧКИ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО
КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
5 класс
Каждая карточка содержит два вопроса, один из которых — для устного отве
та. а второй — для практической работы Карточки охватывают все темы
программы; их можно использовать для организации зачетов, индивидуаль-
ной и коллективной проверочной работы, дополнительных заданий
I------------------------------
Издательство «ТЦ Сфера»
ПРЕДЛАГАЕТ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ
новый комплект учебных пособий
по русскому языку
КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
Рабочие тетради: 5, 6, 7, 8, 9, 10—11 классы
Отдельная тетрадь для каждого класса, издана на хорошей бумаге.
В рабочие тетради включены тексты, различные по типу и стилю,
что соответствует программе по развитию речи для обшеобразователь
ной школы. Анализ текста начинается с заданий, связанных с речевым
развитием школьников: выразительное чтение, определение темы и идеи,
типа и стиля, составление плана, затем даются вопросы, проверяющие
грамматические умения и навыки
Тексты пособий — готовый дидактический материал для проведе-
ния самостоятельной, коллективной классной и домашней работы.
Обложка, 5—7кл. — 96 с , 8—9 кл. — 112 с.. 10—11 кл. — 128 с.
Адрес Москва. Сельскохозяйственная ул., 18, корп 3
ГЦ Сфера Тел (095) 656-75 05, 656 70-33, 107-59-15
Книга— почтой 129626. Москва, а/я 40.
E-mail: sfera@cnt.ru. http://www.tc-sfera ru/
•»
>
1
Книга «Учебные таблицы
по русскому языку» будет верным
помощником ученикам на протяжении
всех лет школьной жизни.
Это и справочник, и учебник,
и шпаргалка.
В одной книге сжато, доступно,
наглядно представлены все
правила русского языка.
Адресуется учителям русского
языка, методистам, родителям
и школьникам.
По вопросам
приобретения книг
обращайтесь по телефонам:
(095) 107-59 15
Книга—почтой: 129626, Москва, а/я 40
«ТЦ СФЕРА»
E-mail: sfera@cnt.ru
ISB\ 978 s 89144 076-3