новый ПРАКТИЧЕСКИЙ курс
КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА


BEIJING LANGUAGE AND CULTURE
UNBTRSITY PRESS
Группа по составлению программы учебных пособий
ffl/MiJ Ш

Канадская консалтинговая группа
Доктор Роберт Сэм Чэнь Господин Чен Чжинин Университет Бритиш Коламбия
Доктор Хелен У
Университет Торонто
Господин Ван Жэньчжун
Университет МакГил
Рекомендовано государственным департаментом по популяризации китайского языка КНР
Новый практический курс китайского языка
Пособие для преподавателей
2
Х^Й: ЭД %
М#: & ЭД#^ $ ид аж# эд
Сирко Е. В.
BEIJFNG LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY PRESS
157
Ж2»:
Ш±«Й;	41Мй*^Ж®&,
2006.11 ISBN 7 - 5619 -1760 -0
I.#- П.фЯ1-®Йс- Ш. «й-ХОй IV. Н195.4
ФВЙЙФВЭ^ЖОР^ШЙ? (2006) Ж 140766^-
«XW ЯЕР^'Я
Все права защищены, печать или иное использование материалов данного учебника может осуществляться только с письменного разрешения издательства.
1S S:	Ж2Ш:
ЖШЙШ: ® ЖЬ Ж й>
ЖШ: #^т*-.-?4-^Л^ЛКк4£
й Й:	ИВЙИЙВ: 100083
Р53	Й: www. bicup. сот
®	Й: ^firSJ 82303650/3591/3651
82303647 82303653/3908
Я	ВИ: х^$нгаг
s	Я: ±вятФ1за
№ Я: 2006^11 ЯЖ1® 2006^11 ЙЖ1Ж0ЖУ
Я $: 889 6^X1194	1/16 ЗЖ:8.25
»	»: 176 та= 1 -3000 да
=В	ISBN 7 - 5619-1760 - 0/Н • 06210
02800
ЯЖЯ£ВШ1°1Я,	82303590
Содержание
важ
Ж+ 31 Ж Урок 15	......................( I )
Я* + А Ж Урок 16	Т.......................   (13)
Ж + -t Ж	Урок 17	    (21)
Я1 + Л Ж	Урок 18	ДАЙТ ,-ГЛй^Т ............... (29)
Ж + % Ж	Урок 19	  (37)
Ж 22 + Ж	Урок 20	( Я Л) Повторение) ii^r-+ .  (45)
ж+н~~+ж^адм(^М) ..............................(51)
Ж+£~-+Ж^АЯ^(^)»>^Ж .........................  (57)
Ж+Е~-+ЖЖАЖ£(а«) ............................  (61)
ЖА+—ж У{56к 21	  (63)
Ж-+АЖ Урок 22	   (71)
Ж—+--Ж Урок 23 ЛЯШШ Т ......................  (79)
Ж—+И Ж Урок 24 ММ+ШЙТ........................ (87)
Ж-++Ж Урок 25	  (94)
Ж-+АЖ Урок 26 (ЯЧ Повторение)	   (102)
Ж-+---+АЖМтЖ£(ЖЮ...................... (107)
~ - + АЖ^АДК( Ш£)	  (112)
Ж^+-~-+АЖ^тсЙМ(ОМ).................... (116)
УШ
ft%	FH160	AftЛ] Д4?«<, д<п
МЛ.^Й-Т^-ч-Хам^бО«-^$»4Ф А, mft® Т «MtH60<Hto
оад$->* 14Ж(л-+^^ж^^+«9Ж^Х9о,^ял^
12 $ft/flo %—	А
^ИиШ-Я.лШ» 121Ж(£ + Ж~+1М<’$~+^-йМХ ЗЖ) ,<$-
-ч ^Ж»0ГЙЙШ*«>ЯйЖЖЖЙЛ«( ж- - ЛЖ)
Я, $ —йМ'1 Ж ля^>*«А^4560iS-^-fibfto Лft £-ftfe^W-4^#l№5fc? А.4п*>К,^-АЖ—^А^^^АХб&^дбОнО
а £ ft А, ft 4л	4t-»Ui4i4LX^ А, AL— X 4&й4т Т SI60 > ift) 60 46-
₽НД.Ч<^Л.®-Г#^60ч^ЛА^<
Ай0^^<^<ЛдЬТ^й^Аб0^-Ь^б0«^'К,-^^Х-таХй0хЛо 0А, Д 4П ik тО,	ft -Н- /% 60 4л , % X— 4а *t £ 160 fib &, it it ft л a 60 i"l M
;#Htf60#-g-.Os,	60*&^Л, *i
1.	&<ftfti£a-O&,a4^3O-£ifet\&A^*fft®60>#v$#4W>;s.X iH,&&ft4HX^<,£M*1te60#ifcM*’h#^&60fta^4TTft!&&60»-£ &«hf>
2.	a> <л 60	« %	, ft	< t шин? fih&«г л я Д £
=HEM60№^ 0 ( &а0	Й-),	60М-4" Л й,
3.	Л^»1^б0Х^<йл<<71--й,
l№*&60-^£«60ft^o £#M,±>X^^&60ft^34rTA.$,aet4LW х а я ям-	о
A li ?В£ 4* -X >i < 60 X:
I
1.	j#±#Aiii±3t3§-M-t- А^ЖЗСтё-й§-р§-|-кХЛ1Д^.^й§ a
-a-, тД. X 4» л Я % £ ib Ж •§•, Ж # •§ А Я. tfj Jz #; < •£ ik у % i%- л *F # #г < зс о В	сг^ё-^М^о	0t^^f--AWt'J ТЗС^Ж
2.	^4^;Оий;Н^чШ1&Жй^£о	ЖА-£
t; тё-<^л	AiM-t Ж &, *F « 6 Л it #) < % % FBL, Жй *	£
аА^ЙЙо
3.	#3^#4’йатж>А|^«-Й-А, В	1ЯВФ&£
А # < Й ## Ф Л, # Ж -	Ж##
Л( %^ЖЯ-Й-% ,ЛФ Al	^>Ай#Ж
я 3-&) *h	, Х-&£ =£ 4 < iii±if	4] *0 £ ®, Д
4т0
—tА,^ЗЬЛА]ф#Л^т£;&А#^ЛА^4;*Ж^#й#0 it^i£t
i] %&£&А ---ШЖО
4.	*+-^4Н-^лtbяг.тж>^ё-,##£**?-зСо £Ф^й^Л#^И?М-Я#&9##,&Л4^АЛ^£Ф±^ЖТ£-,й, Л#*ЛМ^З#£±&4^<Жо	t йЗЖо
5.	ТфЛЛ^М%8М-4
* 4r f]	ЗМг, < Я “ •£ ( с &) ,А (iA ) it S	< * о
«Л, it	t Я Л ' Й. Л 1. А Я. 41, К Л - & Ж Л f ft 31 £ Й JL
-^-^йЖ£0 Й.^+-^^^^АЛ^60	А
ТЖЛ+&йШ^^,&Яе>^4Ш^тЖ5О
>>Ь)кХ^4^= it*<Bt^^^iX^F-tL!feЗЬДЗЦЛ+	Тit^4 <WA“ iX
#Й^^ЛЛЗиГ#$1Хо
^«МЬЛЙ.^М^Ж^зОо ^ДА^<«Я^31^,Л^ЖЯ.Л&А±Я1 -ГЯ^»Ж-,^Л«^314:«1ГЛ^,#Л^Д*Х±Я^^^о ^Tii^-^
“&77^Ж«л”,
^«ял	, зи? w# ад , в <*£ а A-OL# > >т& я да; £. 4$ ад-зс «
fF£i£o Л^,<й§ЙЖ^адМ—Д4ШЖФ^#$,^-£И4-
6.	itTt^4Atb«.^tAL^^i§-<,4S4f-^^M^^^^-e-|'4«o i&«^i£ П
rt	& < *s^M 3 <)
М 3 0
<д	вф^-t--;i tilДя й Я <ft i# я.о *t Д < £ Д*£t #ft # Л
ЙС^Л,Я^Ж^АЯ^^-,5Сч^0 ^<ХЛЖД!&#;
^1?Г,Л^^ЯЛО
2.	+«ft0
-t-^t^^p jsc^it^ ^гШ-.,
-' Ж*»1ШЙ«ЖЖ«>Я£ЖЖЯЙЖи(Ж-Ь --+АШ)
>А^-Ь^Я^йЬЛйЬА^^1§-Й-^ЙЬЯо M—»Tft 8	—^$4£.
fflft$ — <12^Я2О^,^Д^4?^^Й4ЙМ^й^Ж — :МШо £.£20 3tt,3M;t
^‘МЙ 5’] $ЯлНМ1!-1£&|К1 i-t-1*1 §• о
2.	1ft #«Xt ЛМ g	@ £ £ ft i # t -5
ч'г^ 3j # A1$, 4 Д фЖ0г	й-Ж ;£ Щ i*l, tЖ Д й.«е £ FS «г 'Д
#1 X^t^p-iK, 4H'l A 3 ^-ХЛ^гЯ o
4. Й^^¥^да1-±Л<И^,ЯЯ^ЙЙ*ОМЛ,О-|ЙЙ-^
з ±<<*1Ш£<л »ая о
£45<LPli££tf<&o WM4St4A^<£,&A£^g-
tf	Й Й £лЬ&*±££Ш^Й1^йШ
#£Й.£ИЖЯ-Ж@ # ,й^'5Г^-’’АЙ-Ж Я Ж^ДЛй«.=ЙГо i±^S^ й А «х t ЛЯЙЯ }Tfr4j S	, А-&Л£Л.£<Ж-8--Г Й-Ж
б’ЙЙ, ?1	зЕ.-^Й.,Й'ЙЙ1.-И1&.^ 6§Ж
ЯМАЖ>£1^*гЛо ®^45^?1^^3c»^isj8t,+^f<4T«f ш
Al Я 4 (ft I # t# & ft Let. -af -%- V 0 " ¥ if ¥ ¥ W £ ‘ ¥ # W# # IF
£WmW4¥ •£
° ..tF -ре Ф&T ,,\.*^¥T ,,^..-&T „5 fl> X ¥* „\(^-4->„*-«W,.°iF‘«:’^Wv^LBj ф ¥>? JaST OfehH	‘ fel-'v' „ ’uoV 3 'ш‘- «nib QP ##,/ „QnqilQip
Dp	'90 'ИЛЮ4 £ :£-
9# ts ШТ ¥ W #	b £4-	„<¥
^X?<^da-ЯШ4О№®4иЖ<¥-¥Ш®#4Ж*К
° frL ¥ 4*<3Fb I«& £ $9 ¥ ^^4*^¥¥#^±^Ь^6:^^¥4в^
W®¥ ЧтйЗДПШНШПтт °4*&^W» °fF¥¥* Ilffc'mW
YAЪK-t ‘ 49#<¥ №	>H5 'Э ЗГ-Й-^ТГ 4* (>-^¥^T) L4¥
0Wl‘i?-
°49W^ ^¥‘EtfЙW¥¥‘46#„W4*«^^>^4-T 0№
W^'¥$¥¥^^^K< &$?>¥£#ФТ&ЖНА¥3£-Ш^ c,'&^ ¥ tJ	W -SJ¥ ¥ & W -(' > -% * № ¥f [? W-я W & ^^¥ ¥ & „#¥• „
’x^njfei."¥<?•<¥
°¥#Jk¥#£;Hs¥£? Ф ?F	W W ‘ & fe- ¥ » 4 f& f? ¥ f- 49W ‘ £? W 4>& $? „
0 (^¥^#^4* «¥^> ) & $?¥!-#	t» % yafp 7^1 #® X W4^¥KBHT¥
‘#feL¥> %-W ‘ W$ £f #&YA W¥V‘ ^'BiF $¥H-^¥ £?-&4^Wf?4i¥&T^
11^- * 91 ¥ ?W Й	« ?f 0 ¥ IhU—¥ 4*	‘	W hr f *₽ &
ar^fLfet>¥-??^4<-tia hirWttWt'fBf
^W-K¥#^¥<& ','4т¥¥4>ийГ?т¥^^„¥#,(ЖН?#^¥^¥¥7?-T)TOf 4*¥tHinFV^W4^£¥>^3J	«#??,-
¥й W Y ttf $9 •§* ¥ ♦ ‘ W.. #F3f „ W Wf fi& Й1 ¥ > 4? H Wiht
°!fr¥
Ц^ а ^-»«з4е^й-^ 3	, &J&№1
ЖМ T 3t1$,	&& # % 'ИГ О
4.
£FfN£X4l£&	A%A W, %£Й.
i*3£f
^'( <**Я W T# a^^MfetUh-h); Л3 #*'!£&«
Ф ^Ж^ЛТ’^'ИЛ^’ЙяЛ,	>Х^^гЛЗд-<кЛХ<$Л#
tMo А(1тш HMM WMe-f *&#£й,ш?П5 ^Elo
5.
^-g-ifr&j±-4-.>aj&,xt-ig-g-^^-<^^A^-,^»J^^«o #ЯА£<£Я5£. i£<Xftf	;£14е^-й-^ Я Д хГт^Й 3 Bf, 4<!Л-Л1 it^fiir
•Й"|-*»1К^^Й,М^^‘М^да>+«П^^^	А##-?-.,
es *<тюй±1йз
1.	4Ида#
2.	Д^Ж£^:<ЯЧП^<а
&Е<л^4£Я^йШ£;БИ,^йШ^«&*’!’Гй-л*£о вл.^^-да^ ВМ5Л<* -	zr Жо
з.	л§.«1вЛ:^да^л^ж-#^^А,дажя1да^-»^-^*>1>гчй.^ж
4.	ж-^^-й^ж^^ж-да^бад^йй-^-йсв^
, «АЖ-дада 8
^-ЙЛЯо
5.	Ж -да^ 8 тЖД.^—да 12 ЯО : &М(тЖЖ> + #“<8-*’\“ >±#”
J?«да>+>-< w х з ч ф й ял п	лф 4п Ж-Ж &	%, я im&TR о
6.	;миял^(Ж—да)о
7.	^<4W1	^} Xft^iK о
8.	<^^дда)+дал^^^^тд.я5^л^^<^Жо
v
9.
—	-НМ&—#-Л, Ж—+ —^-тс) ,4^
ю. м-жи^&Ж^&зЛйНидаЛо
<л? лад®я--т: т на* я	и з ^-б§ £<^ми*м
Л^М&<£1£ЯйШ<и^о
2003 4 1 л
VI

-S
(1)	'hTWig(i)
(2)	й1ГТ”(2)#ж*-»й^^а
(3)	ЙЯЙЖ*
(4)	100-10000 Й»ш
(5)	4Я“М”
(6)	aijiirmi)
2.	/Ш£1И#В@££”	S ,№Й
з. т?
(1) ^и^ЖФ'гХ^:^^ч^чЛч^^Л^ч^ч*,Л.;
(2)
4М вя) ^ W л	а) х (<) 4К (&) * л&) д л <а) # л 4) a
1.
W±IW,	Ж ЙШ,	4fcg о
2.
Мви-ЖЙФЖ/aJS!	, Я®	Й^.М^М ® |ЬШ,
,-&чГЖ ДЙЙо
^|0®йжд^?1йхшжйа#,ж®1жй^млд|0^Жо
ЙН^,Жт1Жо
t
з.
(1)
Ю1ЙЖ#й1Е&Жо Ф^Н^МФВ^-Ж^Д^^Й.пГЙ^МШ.^^Шл
Й^тУэЗДЖ&Ж
ж-^jO гшетш () ййя , ia а? w ч was. »£ixi, ®й^^Й^,«^#»ЯЖ^1Й5Сй<|0ёЛо
“#”^“рл”йи^ййВо ^1#,м&йГ)№^^о и“#к”г^лй“#
ж, ж-g гая®,	жий о
(2)
Л1а^«ж^й^ми®^жж 1 -гошша:,
g йМъ^д<тт*^шш1«жм1*ю
ЙЖМ1Ё, ТЖШ, 5WW68, миншл о Й-^tHMКШй“5. МШГШЙОо
4.	ЖЙ^МЙ^Й#^
(1)	3IA
ЙМФЖЙЖЙ^^?11ШЙЖ^ФМ Wmf .МЯМ'ЁЛ Й М91Л( >£Ж тк), it^3 ж»	одшите, w &№% w« .asuf йШйй о
51ЛЙ^, ШЖЖ^ЭД^Й®«ЮФ ЙЖ®:
ф ЙГ»1^ 10ФЙГчМВ^ЙЙ^й?! Й«ЖЙ?ДЙЗгШо $n«aW1W£ #iW Л 1ИьЛ-Ь А А IS” ? I ?J “ 'йММШТ”, )к“ -ft W Т - йс ” дIЖ“ -ftW W > ” ,М“ -№ЛП«&#” 31 Й“-ЙЛП (i£)	о
® 4»яаддав^м^йо
Ао”»МН:<‘№^А^Т’Яг?Л1#та1»1^:“-Й.-Ж<А0”1ай:“-№<*1«РЬТ?”^ £isi^:“-ft£ х х т/’^ж^пг^яая-^жйжж^о
® мяад	Л1ДЯ-^Й^
“ X х XW’^@§:“ X х хАДЙ^о’О “^ДД|ЯЖО”^М#Ж-X X х?”^£|еШ |ёт:“Д&Л X х хо”^ЙЙ^|Ш^:“-№.^Лх х хо”
д <#жж ЖД ЙЙЙ, igw А Й«Ж о
(2)	^.‘дЙЖ
, &йг ш“	ж” ш	, ммшйж
2
“ ф й“ я “	” юж ч а oe*, «ад
шадй£4>»з шеж, m-iwi$ ж о
(3)	/J^
«&жадад,шм1д^1^Фйв№/Ь^,^жкшШо «^та^ж^-тлз
ршй“7. ^jttw
5.	зд&УКЯ:
ж А'ИаяпЖ}	; м	, дот-й
it, давадшшйй^ ,	о
Й^,4ЫМ#ЯЖ
&«жз: iwara,illume	0
»^#1Й,ЖЯ^^^ЙЙ-ГЙ^№Ж^ В ВйШЗШШо
ЙШВгк^с^ЦЕо
ЕЖ, ifcM UXW<jt$M<IW® (ШЗШ о
6.	3^=8^
^м^ж^й^?,ма^^Фвж^?сй^о й^^^ежж
Мй?й«а± ,«й1^	sa»#<£
7-	fljB^jlk
ж^т-жйфтй! , wmtsio
=s Й^ТЙВД
1. Ф«й^-жлтад1^^1Е^о ^мж^Ф^тн^жа.Фшш^ ^йфй'ЫФо гтв^мжб^з#* йвй#жФ^йзд^ть® 1§гШ#ЛН1№Ш£Т^йЖ££-о Ф^^ЗЯ^МАЙ>^,ФЖЯ^^-Й ^#^ЙЖ^Ж®Фй^й!:Ж±(-)УГ^>1®йда>^йЙ^^1'Ж^“^А44Л
s!,	й ,	о
3
о
О\

О £
Й » Ё
S й I № i 5 # 3
ей m fit

8-	iW:®(-)	WW, «ЙЖЖ, йтло
®ВДВД*Я»^й<|-1»а;Ж5:(-)Д#МЯ±ШЖ^0ЖЖ5(^Л^^±?$й ФЖо
Их
I. 1WMS(1)
ЖЙ1о
	сказуемое						
подлежащее	(гл. )	доп.	гл»	W1	нар.	ирил.	част.
<			А	#		•¥-о	
№			"Й.	#			
_h#			Х£				
4МП	(А)		lit	<		<4-^4?	
	(О	йЬ^		4?			
ай:
Ж&”о
ШЬ 5ЙЖ^Я№5Й^®,т^№^“Ж”ййй1Шй<1вцЙ,^№1й®“*^^Ш-¥-”о
5
(3)
2. aia^T’uij^^wiww^^ija
й<п^+ндамййгч1“ Т” (1)	, аЖЙ^т^ЙЙМ^Жо
го*жжш^йЯ“т,ч2)д>шжй^ж,#еж>^»жй^^Шо м&
А
#^^Л?
Куда вы идете?
Д^Ж^о
Я иду в магазин.
^ЗИ1£?
Что вы покупаете?
S ^Жэ
Я покупаю одежду.
В
т?
Где вы побывали? или куда вы ходили?
Д-4-Ж^Т о
Я ходил в магазин.
#>Kfl-£T?
Что вы купили?
Я купил одежду.

фвш“ т” (2)	wr <^шя
“*”),	Т”о 1ЕМШ^5£Д*ЕадДП±“.T&W” ,$.%
“......&........
подлежащее	сказуемое			
	нар.	гл.	доп.	част.
4fc №		-ir ЖГ £	< ±&о ®-Зг А-МЙ?	То Т’-й»? Tii^?.
6
L
= tw w .<	4 .. w .лг „ттеа# w4 l*	w^^-ф-
: ида °©в»шда..W,,fe!4f
WW^WWMWr^'"11 + w
-s
’¥4-’¥3-V4-r¥ 6666 4-V3-V4-V 0668 Т4И374Т £K£ r¥O3.-±- 60TI
M—4-— OOH ~4-TO4— KOI	4—04^—0101	—04—1001
4— oooi 1 1	V4-V^-V 1 1 1	666 -	- -4-V&V 1  1	Z66	-4-V5.V f > f	166
1 1 +-Мт 013	* 1 VQM^	603 •••	1 1 -ОЛ-Г	гог	1 -OJL—	103
я— 003 1 1	V4-VM- I (	661 •••	- -4-V-S-- 1 	Z6i	-4-V5-- 1 1	161
1 4--Г5.— 031	I V4— &-	611 ••	1 - -4—5.-	Zll	1 1 -4—Л-	Ш
4—Я— ОП	VOM-	601 •••	-ОД-	ZOl	- -ОД-	101
5JWW 00001 ~ 001 fr
°£*ШЯ-Ж*Ш1|Уг‘К£тО
v > - £ 'W' % & „ !Ш °.. - ,, ng W±feJ Ф4 £ .< a vav „ Ж WM Ш!W#»5 ^.. v -
V„fHK1M>4^«VV„fF^J5fW^S^4k#W4 ‘Е1+ '“JWIK1WO зжадшё T
°»;Y»£W*3SU#
№^W^WAf^W-K..X
IV^-Ми °x»v “ifn
:ад$ °mw(z)..x„&i№(i)..x„Mifflw«‘s^x^x‘wNo&5eg..2.w <г) ‘•^4-^4L^± * Ф’Ф-Г-ТФТ’^Ю
:вд$ “,.x,.атяи>*^®1ЯФ^э^#ш^ОТ£
WW^feMW^*#nrW^¥^®Wr«^‘MKW¥^WW-¥tfWDi? °(г)..Х„ИШ1/ $кв-.-тя¥КШ‘и ’MWKWotM^mau.» (i)
:Ж4?
а'
J—3?
№
IT
о

<п
Цш
о
&
№
о


£
й
rfi>
о
Х>
{*К 9= В

$ & г Й ®
S	S	<	iK
'	№	Ь
W	«	Т<	iH	Й	W
Р?
Г <п
&
ЭД t
о

& Ф шК to’
О
fln

§и в*
о & gj g 8 f $1 & г i₽ ® 4х| <jn
S
{яК ф <$ 4? {£ в ® ад £ g §
d
ЕГ
3 « & 51 № о Ж
•№ < Ж
® е
& е ж
|г Mjg ОС

й, Й# W ЗЕМШЙЗЖт	,«WH® Wo
§Ш( mWда®“МШГo
2. агтчз)
^)o х*^да»ш&£йШ1в)( й*лш*) ,^тйш^^швдй1#з£тж lema^h, о шмж^й шнито: >еййем й^м§тйг£”о мз&яй^ф gw: *Ж 69£$ ЛШЙ Й9£4Ь ^№ЙЙД, -Ш& 69ЕШ л i±*	nJUSB, W
“ Т” (I) (Й^н,йе^£Шп|) Т” (2) (й^Ж, ^А^ШЯ!) W/i , L0 - W0r	Й9ЖЖ WEM W|s|:
(1)и г ” (1) зм^§&ш^ж; “ т ” (2) ажж-»1#вжф.^'т^о
(2) “ т” (1)Й§№Й9^ЙС, Ф-- ЙЖФЙЙА, «Ж,$П“ НЛ Ат Т А о” Ж “ Т” (2) т^ЙДВДИ , -ЙШМ^ФЙЙА, WiEO' Й АЙ Й EftW|В]4Ш, Й1: “ it 1фЛЕФ Д’ЯрЬ т ?”
(3) “ Т” (1)ЙФШШ,
й о а. -^- i§-£й, ЖДй, in “ й. £ Т - Е 4$ ”, itm& Й“№£Т45”О Ь.Й4ШтﱓТЙ2)Ж№£Т4$Т”о с.^Й£6Й^^Х« , in" Д л % 7 45, й К Т	” о ЖЯЕ “ Т ” (2 )<»м	, я ®МЙ4и
ЖШ1‘о
4Ш^1Ж041ад^М„“ Т” ЙМо
itfA(iiA-)	№А(х±А-)	4>А(ЙЙЙ)
-№.ЯЛйЕЖо	HtiUfcAE^To	й^ЛЙ-Е.;^,
	й.ЛМ£70	й.аДЙ«.п
	-№.®^й.7 о	ЙЯ.ДД!Шо
“ Т” (2) Й^ЛЙ4иТ, Й“ Т” (1) , ЕЖЙГС“гл. + S + гл. ( + доп. ) ” пГгл. + (доп. ) +ТЙЙ”о ШЙ№1Ш^“гл. +(доп. ) +Т”о ЖЙЙЖФ.ЙИЖ “йшо+гд. +(Доп. гтшазо+га. +т”,«мж^<ж
з.
ЙЯЖЛЙИФ^Яо ^-^ЙЖ#М,х4Ж#*-№1^тЛ^ЙЙ0Й,®
Й Ж, ШЙЙЖЙ9Ж*^?М^(
ЙМ*Й^Е4-№ЖМ4ПЙЧ,ЙЖЙ
69 гж -WMfflWJ АЙ9ЖЙ. W^JAWAIHW (0f	Й9 , -М
9
ОМ)о	, АЖЧ.АЖЙо
гЙЯЙ!		/|ч е|?
^й£/№( Жв^ЖЙШС)		^/□Ч5Ш
(А'-Ж£Я1)		#жжежо
	Ж Й- ’Л Ф /£	й л „	4£вЛ-&Ж.о
iiM-Йг АЖ -ШНЬ< < о	</£-<<Ж. -te-Ao	#.<Ж^-Й-Ао
ЖА<«^А4ЪО (А-ЖМ W		Ж^-#Л1тН£ЖЖ 4to ШП9г)
AA<Hs<HSo (А^ИЬШй)	ЙгЖо	4fc$MUn<H8#-£o
%вд: ж-®®й<1-«вФй“т”	л
ЯНИШ* -#ЖА“®ЙГО
-t. &я#«ямч:Ж#»£ВД
т&МДзШМ 1974	/Д<Х)ЖЖЖЙМ^Ж
ОЖ ЙД-АЙЖЖЖТМФФ-.Ж^НЖ.АФ^ИЖАМЖ^.ФЛЖ^ В^о ЙЙйа^ЙЙЙНф^ЙФ.В^ШШДДШ-Ф^По ЙЖйФАЙЖРА^^ 4. ЖФ, Йни W > Ф W >ет ИМЖЛЖ W РКЖ^, МА .Sit	5 ж
^йШТ.^йЙЖМААЖЖД20 Шй^АФ*АйШЖ±-о ^А^ЖЙМ,
Шё® .МТМФ^ФВФ ШЖЙИШЖХАо Д ?ИЙФ Ш±№-Ж^{ФЖ^, <Й>ЙЙИ^,+^Ш^,МйЖ^1Х*±Й«1ЖЙЕо ШО!1,ЖЖЖ№ТЙЖ ДМ^ЖААФП^о
ж^вжжт^-хни 221 ш-Фа ,^атф нш£±$-ФФжж&тгшА ЗгШо Ж^12^»1^яШЖ^Ж^Шй<1ЙЙ^Жо »ЖТ£@70АА,ЖТ 38 ^ЙШ'в1,Ж№50
Задания по аудированию и практике устной речи
2, Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	-^АШ#А^ЖФ?
А. 4М*	в.	С.	D.
(2)	^*4иеже^?
А.	В. Л< с.	Р.
10
(3)	^^^АА^ЛИЛЬЖ?
A. _h$-	B.
(4)
A. j£#	B. <>t
(5)	WMTH'M?
A. +-&Л4,-Ъ^АК.ф
C. £WftAR.$.
C.	0. £O
C. gut D. Лчтё
В. .ЩММ
D. -t-g-/K+i^A^f|i
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения (“ + " для верного, “ - ” для неверного).
#: 4&*,ЯЛЛАТ?
Л’Л? 1ML?
М:
jg:
(1)	OHlWo	(	-	)
(2)	(	-	)
(3)	(	-	)
(4)	ШП4с^яМто	(	+	)
(5)	(	-	)
(6)	WHwWL	(	-	)
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	йЛ$Мг<МЦ о
(2)
(3)	Й.ЭД
(4)	ТЛ^Ийо
(5)
(:П
UO (ла) (^О
(Т)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь. (1)
11
(2)
(3)
(4)	Л#1ОЛ£Д#££#?
(5)
6.	Прослушайте звукозапись и напишите словосочетания иероглифами.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Выберите правильные ответы.
(1)
А.	В.	С. ЛА D. &
(2)
А. #]	В. irUf	С.	D. ф
(3)
А.	В. &	С.	D.
(4)	^.^100	® 819	о
А. #.	В. Й	С.	D. М
(5)
А.	В. Я	С. & D.
12
(1)
(2)	“$E”^(D
(3)	fffilbS
(4)	giJW“sT(2)
(5)	ЖЙВ”
(6)	“±/F’«&JWtf|sI
2.
з.
(1)
(2)	^ЙРП:<;
(3)	^|к^тЖА:ФЙ?Х^:^ч^.®45(^)ч(^^)£^(45)ич<^ч<^
(±)	JL) ,й.Л& >( * )#чШч#Л£хйЛйч£> £( Я) о
-ч («)
нч |*дай!Ш
1. Wi?Е”^Эдфдамхжжш, «я^-т^йМФ^^Фб<1йФ^а!о
^4o~4i ^^й№м»#,»шчжа>^жж^о «я^тадщУ:
(1) 5&даф^:“-№.4ПЛ^То”
(2)	А ?’%?” ЙЖ-#«C^iH|^MlRl#Tg^|BJo ft

13
^.ад^ер^о	т
±Ж41 -42 wTffl“^”^^£rffi’’^mtto
Ж«Я^-#ШШЙ“ЙГ	, ШВДйЙтГ Т” = “ T-teiiT Л& Т □”
<^“йгтлй тй, т , тж й” т w, теог тв, {а	я
Ж<‘ЙГ W, ^ИпйадВо
2.	»о Ж^Я^^Ж“А^^ЖТЛФТвТ’^ТФ^
+ )доп. +гл. +Bt*W§”£-^i&fco
$Т“гл. + &ФЙ}ММ + (Й) +доп.”й^ШИЖ^ЯМ^Ш)Я“Т”ЙЖЙ№^г^
--ЖЛлт,#
«в&ж—тзжл±-мяшм^
,MiMS±WOtTiiM^iM'&Jo ЖЖТШЙ-6,кшад^йо
3.	#Ш-)Т”,ЙГ«М+-«Й“»1	Т ” ,ЖгМПЙ1ДГ Т”
'е^ША(~)Й“ал^ФТ^О^в=Н«ТМАШ^МЙ^Л^“
+н^о “^45*±я-ляй4/’д^*]о &етдогшйад,^ч<я® ф № дашт, ®тиг л о
£М-Г*1?”>Л1МШ‘‘	,ШПчШЛЖВ^;йй-М^£ к” ЛИй-З
-То Т-та^Ш5Г£Л#?”о
4.	МТФ№{£ЭДЛЖЖ:ШТ£&ЖЯЗМ^ЙМ£Л,ВДЧ1Ё ЖЖ±-ШИв*Ш^^жДо ^Ф1Ж^^^ЖЖТ^ + ЕЖЙЙЖ^:'»^#® (in: 2С	к'%; Д <П < Ф ib	Л tfe;	,4- £ # ? Р Я < Т 4t) ; ®
Т ” В	( in : & % Ж Л А Т	# Ф it ЛИ Т ; >5f&4МП Т <
М-Ж<£Я*« Т>) ЛЯ“Я”(^:^^Я|5 7Ьф-^^А;^^А<ЛЛ^)о ТКй-^А,йда^№й§0
ИЛШ*>®&5£»
1. figgftw
я “ ж ” £ “ ” ш мм,	юе й , й т нм ю ® же й * ь
iMo	;ЙПЖЙ
А” о
^fgf<ei^#^^inMW^iM,^iM®^«Sb^^^HM^l'H]o
14


	сказуемое				
подлежащее	нар. сл.	ГЛ.	ДОП.	Ж/i	част.
$ЛП		М			"С-О
ЙЛП		th		A	To
4ЫП		_h	'Hr	A	T^?
	Att)	IhJ		io	
	ЭДА			A?	
№			мл	A?	
2£Л: й^?ЙЙ^№<В!г^“Т’’(1),Я1е*ШЯЙЙ“Т’’(2)^#1»В^^с, вЁ$®“4£®Т£-*’3?"
2. “Й”^(1)
“ЯГ	W-^5Jj 1Я)Ж^, ЯЖМЯ4Й^№)О^Ш
4ь»щ2шгй^&—шп:
-ЙШМ Ar-ft-Ot^T?
В; &&Шо
А: 4й^±9АЛ^?
В; АёТ (№lKl± 9 ) О
jjtiW^EW’
А; ^^455^? ,t-.£^£itJLT?
В: Д 4а 4$ *£ Т о (поэтому ты не можешь найти ее)
A;
В.	4 0 & Т о
(поэтому я не пришел на день рождения)
£‘‘4Е”^Ж,^“Г’’44гёй^®----
±ru ,^4Лйо
подлежащее	сказуемое					
	модал. гл.	нар. сл.	пр. “ffi”	объект пр. “ft!”	гл.	другие члены
			4а	ii^jL	£	То
			4а	яр^^мл	А	т<®,?
	4f		4а	±А<#45	а	То
4#			4а	гё4* it	Л'	Т?£<?
15

(2) “JE”ДЩ£Д^0 Ф	, MX *Шг&® “ ££*1.7
Д 45 a T ” ЖЯЙЁгЙ“ £ Д-te^ Д 4sa 7 ”, £“ Д Д4еЛ^^	T ” o
’ ' (3)
“T”(ЖРБ1В1Й®“Atea.
Л&”, W«“4Ueit^ Л&Т ” о
(4) вШШЖ (ttttig) &«£ “ ffi” Й вШ, #J in “ Д44 Д-te_E	Й ф
&T”o
3.
04>#1§ЖЙЙ^Й,^Ж^^^^^^Й<)04|'0)о
Шй]Х^ЯГ£1Ш1Г’Жгао
подлежащее	сказуемое				
	(гл. )	ДОП.	гл.	част.	дополнительный член времени и меры
					-м.
ТЛ&				т	
А4П	(^)	4£45it		7	/Я&яфГ<1?
	(О	^Ь4ё-	#	7	ЙФФВФо
2£й: Я^Й^-ав4гай^1®^Й1“'-^#^-Ь8ф^Л.г9>ЬЯ ,5.-«К~^Л/’^,ФШЙС В4*#йо а^в4И±Ж-й№тв|,^Ш“^Л^л-Я—5-.2002 4”^,^Ж/тк^№Ш^&9Н4|й], ^шдав-фйо *Ш®“.0-т-А+”о
фв4Й4Ь@^|^й«|5^^-®йЙЯШи^ЙМйо Шп:
ТЛ^яГ^д44,-№.4Ч 7о
^HM-Tfc>H'iit’-%?
4. ЯЭД“М"(2)
^lio:
зипа£&Д<45 a
16
5.
млйбл«йг<>£4йб”о
6. и±л"ш«йй
“±”	w, “ т” «а да?
АА	it А	ТА
±<ЛА	(iiA)A^A	Т4ЛА
АЯ	ДАЯ	ТЯ
S, <$*>З^ЯИЯ
З^Й^тШ)
а.	$П:-^=.^Л^-Ъ;
ь. О^О^ж^ОМт ЯдеяААЛ-чАлФчТо
л> мя#анйжяия
1.
w йшо«й+“ ±. т > я. ж, и л . ж	fa #
@о Ф-ш^йй5м^ж^ь®,я^0»я₽М“^.*”ИФ?{|1Шо Mi^efaM Arfa $ЬО ^^fa^^.RWz&fa0'l',iH?^fa 1Н£Й<да^±®ЙШ0 Лп“й/п ЛАТ”;
«АЙ ДЖ^ЙЙ ЛП: “ WЛ£ Л АТ ’-%?”
ю^демй	А“ м” о	фть^ дед и “тй®л” ir Ажде
W,faА”,W^aАЖ£ЯГ А”о <ЦЙ^ШйЖФ, “S^” дедаймж^ж^део	A&SOwa” (ит^йдед
), Ж.Ч 1Ж“ ЭД л&л-ь А <5!| # А А” (И “ W’	А-ffl) о
2.	“»"^Я(1)
“ йг	, м а ай а д А/Фтш,	wm-ам^-
ЗШЯЯ—Ай^о $П;
17
“ЯГ^							ФйЯТЬЬ	
подл еж.	нар.	Я1	(доп. “ЯГ)	ГЛ,		т		
д		м		а		То	Д-Г-Я	Щ454£
ж*		4а		f	£	То	Д^Я	й-^-Я
	4" Я	4ь			А	То	4&^Я	зХЯ
		te		я.		То		£Я
				---J		То	дая	№ЯрЯ
			ii^4$		*	"во	д^я	^я

Ж,ЖЖ®#^,МЖ##^О Й:
Д4е£^Л£То ($СШШ)
(Д4П)£4а<4$*ьЛТ 0 (MW^W®l<T1tW
“ яг =ип-шг &W”та,таэ1 isiшм“ Я!” й<жй1о {ц 0»те^^ Й^Г <Ш#4Ш^Т а<?” ,та№0^Г W&W” ,^яжяж^о
3.	“±'T"HlfcJMUIf0
«Ж Ж№ “ ±” *п“ Т ”, ®ЕМ	in “ _h« ’\ “ Т < ’’, iH М да («Я? - ±-
к. <^«5ЛЙ>ФФгЛ»^«^#иМХ»^»^й#^Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2. Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	О-йЫТ ,Д4ПА,-Л<454£о А. #,Д4ПЯ^-’е С. ^,Д4ПТДИ (2)	^#9вЛ?Ь? А. Д^£Т С. Д&АТ (3)	^^,Д4П-^ЛЖ-Н-^? А. С. 4е.454£Т (4)	<454£^>-W«l?  A. -#T+i^4t С. 4^-ifr+A^	В. #,Д4П±М-£-’& D. #,Д4ПТ&Д»Ь В. Д<АТ D. Д®АТ В. 4ь;М-^£Т D. 4а&ЗЖТ В. D.
18
(5)
А. ЙГ'ЬЛ
С.
в. ->М
D. ->ЬЖЖ
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения (“ + ” для верного, “ - ” для неверного).
iz- НММ.
JR!: £:	..% И , “ Ж А”
й:
М: я?&зг^£”’-ео
#: «о *М£о
£; Й^-ЙННо
(1)	(	~ )
(2)	(	+ )
(3) 'ММь’МЛЛ^о	(	- )
(4)	(	+ )
(5)	.	(	- )
(6)	5^-До	(	- )
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	4ШТ0
(2)	ЮЛ МТо
(з)	а-и„
(4)	____в&<>
(5)	Л^&,4иа£1*Л То
(6)	&аЯЛ®£И,^Л Шк04Ш^45*£.Т0
(7)	 ТВЛ?
(8)	^адл±#®Ат&.<?
(*) (fc) (#) (i) ш (#) ш (АА)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)	А4П,fe-ft45 Ы Т о
(2)
(3)	^ЙД3 45^^^«о
(4)
19
(5)
(6)
(7)
(8)	вллдт^х##,,
6.	Прослушайте Звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)	чТиШ^?
(3)
(4)	Т о
(5)
(6)	ft-yUeJ5”tTo
(7)	Wt№>*o
(8)
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
5!<Та :
И:
&; <_t>hOJst&T0
£:Ш	Т о
'У*/!
#:<JM£180 тс, "ГкХ$-18 &о
Задания по чтению и написанию иероглифов
10.	Выберите правильные ответы.
(1)	-й-&ф£Т’Л?
А- %	В, ф	С. £	D. U
(2)	ЛЛ-
А. £	В. К	С. Д.	D. <*•
(3)		_0
A. &4£	В, ДЯ	С.	D.
(4)_________А________
А.	В. &	С. fe D. JU
20
Ж + < it#Л л
1.
(1)	fflW‘lt”^fcE^(i)
(2)	»М:Ш5
о) w^ffiiga)
(4)
(5)	“ШТл£Т”ЗёЖ®£
(6)	“T”(l)VT”(2)i£ffl
2.	»шфж“jsigw’ г ььзг^здаш
з.
(1)	^&ОШ?:ЙлйХЛО;
(2)
(3)	^и^ЖЖ^ФВЖЙЙ<1?Я^:<^^ч^Жх(-)Хч(^)йЛЛ^)^ &,W>>&.<±ч(i£) £) ®.##Л #(Я)>(&)itх<ЙГо
- ч
Н. Й^ШВД
1. ЗДЙЖАШ£ДЖ4НГ tt”	tfc&miwgo
лй^“ tr;
iW®^J/‘ tb +доп. ^ёМЙЙМОет.,
(2)	«ЯЛ^“№+доп.”^й^
я«йй^^(®“ It + доп.	”,
4^Ж-ШГ th”	о
М#®-«Н13ШГ It ” №	HsOMf Ш № Дй^
эд о а -««ж
2.	Ф£^;ТМ“6Г
21
Й ” К	Ж	К y/J Т “ # # ”);	“ И ”	й
£4gWR#£i3^±i§fn^o >Й^ДФЖ^*ЖЖ“Д”^(2)(Т— Я®), ФЖШЖЖ Жй^а»>±ЖШГ ЙГ W® □
3.
fflfeit^-g #ж®, (шшкштаж
4.
К, Ш^Ж^гШ
1.
^1Ш^ЙзЖ1Ш^®Й1±и Й” ,ШШ“ И”
Ж’^Ш|УМГКУЖДо

л
Й”^^@Й/п]ФЯИ?Е^±®Й^тёо Й1:
(мой)
&} (учительский)
6^ (шелковый)
й^ (большой)
Д-S-xt^. й, 'fc-S-stii ft о
2. fflj>iaJ“tt”a^tB^(2)
tt” пт^й^йфж^йМл^^о етотж^Ф/ы-ймйм
, j$3£WW о
подлежащее	сказуемое		
	пр. “ ЬЬ”	сущ. / мест.	прил.
	Л		&& ТС о
	А		V
	Л	яр^#^	^it.o
'1'й-	Л	№	fpo
нг tt.....................”€йй^вйс
22
подлежащее	сказуемое			
	сущ.	np.“tt”	сущ. /мест.	гл. об.
#		tb	^i	-??	О
wd4a		th		
*ып	?Хт<	Jt	4Vn	•St	iO'l о
Y + прил.”ЙЖМ:Х<¥^
X = Yo ШП:
(Stt?№W;fifcJO—1£Ж) ж £ ft £ & * л	$ ft < о (/Ьйй ЙЖВ	; /ЬЖ
&Ж:
(I) №001ШГ«)ОШ: о
№.уйЬь<{£:о
il^^-Ж. Й & й. яр^^ж#о
® “№.ЛД^^О”
3.
ЙЯГ	ЛПЖ^1ЯШЙЖМ^Ж^Й<1М^5О,«
ЖгМ±5?ЯШнЙШ1ШШЗ{й#^о
подлежащее	сказуемое			
	“tt”	сущ. /мест. (	прил. (Н^й<гёгж)	об. с числ. со сч. сл
	>b	Яр'Й'^Ж	л	— -^о
ii^-45	th	ЯМ^45	#	20 &мо
il#	tb	я?#	*	
•Oi	>b	4ЫП	>	90^±о
#пЖ^ж^и&йЖ«1 ЛК1Д “ -&JL” WiO.№/h, Ж“ £ Т ”
23
ШП:
Т о
Й#^^1^^ШГприл. + оз & о £ ‘Ум itWJfcA Wi-i >'(<) ? • * *
4.	Й1Я“Ж^®ГЙИтЖ*Мё
ЙОГ	вШ
да)й-WlW,«W№M#i£o ШП: О^эе^-^То ft^ ш 4«4Г i М Я Ж 'Ь вф Т о
5.	-«ГГ\“£Т”«ФМ
*жягй®1йт
йо “®т”л^«й®й;“^т”а^жж^«й,йййшжЛо ^#д:
ИИИНИИЯ
	AjCTU	Й.То
ft	Л-zS-	Й.То
Я[5Д 45 ЛЙ.Ж45		2Т
-fM-frrt.-ft		>т
6.	“Т”(1)5“Т”(2)ЙШЯ
stj ЖЗ?Й1й)“ Т ” (1) а^Ж,	1ч1
“ Т”(2) ,Ж1Н^о ЙЖ‘ Г”(I) ШтГ Т” (2)i£ffl
#П:
&£т#^То (жушй^ж)
Л^ТЖТо (ЙЖ№М1&Т)
S. (<Ж4ФУ^ШЯ я^й^тмз)
«^ЙЙ^Ж^ЙГ:
ЯлЛ^МЯ^Ж.ЯЛ
24
л.
& о Й W tt^j iWiW®, Т Ф> В ft Ш СТ (Ж®)	® ®) Я>, И1чГ № Д ±
1№£Ж^ВО^#”0
Д“ЬЬ”ЙЖЬЕМЙта^,Я®Х±*±^Д“Х + ftft + Y +прил./гд. об. ” (Й#^а»^=ШНВ) ;Д^±#,ftчГКШ“*НГ’Ждао “X Att Y й” Й iSMtH tt Y £F ,ft W‘X 1® Y <-Й”o
5?да « йшш , жяшшьж , м>фжж^*я юотж in“1T20	Л—f’\“-f— AJL”<o
^лдада”^#
Йо ЙП“ ЛД>Ш< £ -,U” /	T ” о
№ Bj>JOfc>IHg A^e#i§ >	, гёл
5п“^^лад^^-^\“-№.Л41-¥-^-ф1й-’\“Л»ЫЬ>^Т -<” (),“itЛJft i>*< T - П^” (^Ж) о	®о
™ = *М»о
2.	Й«“Эк*Ж««ЙЖ№8
Ж® ЙШ1Ш, &йй<1й	чМ \
“ з?” г	, in“ А” ч“ “ $>] ”	w>*H£
m«iw<4mwai, г* д	т - о
(1)	йяда^ж^^ш,жда^^гя1Жй^1^ЖчН4*#1^а0 ^гддаь# ада^дашй® “д&<4иь#^’’о
£5£>й^Шп“&W” (Й^+А«) о
(2)	$даШ1й®“Д1>И^
лжт”о мдаптишйжй# т^Жйо <‘Д^т-^л£!1Г(]А1ЯН%Ж)о
(з)	“ т ” ( jT 1 &”) лда вЁШ ® ‘ wj т да да «- т ” о
жда^^й^я)адж4Ь@ж,ш®‘®м“Т”(^ий”) ,йг ддададавг о
да	Фадейш
о^ашдатшт, й^дФйадй^鱫^,^
1Шйдатж,дож	20 ft
25
;£« 0 ж^ж,	, лфт фж£
ФНЖШФТ^М^[Гп^,^^тгГп^,Шта^й^й^,й asttifew^^ni*! о
Л, ^^5]ЮФ^Л^^Й<1>^ЙДМ^А)Й<1#^^
Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	Лг£А&Ж£-&Вф1Ч Т?
а. ~+4 в. 44
(2)
А,	в.
(3)	Лй1#4£4£фЛ*Ж?
А. №44 фЩ
С. №4iM.'J'АлС,$?
(4)	ЛгШ£#йШД.<Ж#?
А. Ж<й§
С. 4 444.4	1^1
(5)	+
А. Л1Ж^ В. -1'Ж^
с. -44	D. й4
С. Ж№	D.
В. №#@/>44
D. №44^44^.4
В.
D. ЛГ’Т«
С. 4J-S D. Х/Й-4
3.	Прослушайте диалог и ответьте на вопросы.
£4 Ж,а.я1££#?
ict 11»1Ж&^#,-5ГА#444«*о
I?: /4--Й-«Ляя., Лжиьяр®.#—АЛ о
-к: <-АЛ&£	ЛЯРЛ4* > Т ,
£:£Ж*ГкХ0
£: &	АЛо
^:Ш4-ДФЙо Й.ЛЛ37 4^,ЛЯ?«.^'-4о
#:4®&То Й.«.^д±о >>•«,?
;280 &о
26
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	(Xt)
(2)	$То (^,>)
(3)	о (МТ)
(4)	о (&#)
(5)	Я|Ч+#Ж 180>L,ii^99 >t,<> (<£2Т)
(6)	*4? ($Л)
(7)	444^41(AL,#)
(8)	iUMAW,W>u>о (#,**)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)	d'i^M-i-T^To
(2)
(3)
(4)
(5)	-fef ФД&^^М-^Я’МТ
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)	а#.Ж#^^*МТо
(2)	МШЙ?
(3)	4UnALAA^<i£i£P-i£
(4)	о
(5)	Т?
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу.
Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
JR:
(ЙТО)
£: ^Шгi®гйХЬЯ!|*<Й>Т,о
27
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Используя слова “	“ 4?	Т ” , “ — A JL ” или “ Й. Т ” заполните
пропуски.
(D «(Л)
(2)	о (Й,^)
(3)	о (-АЛ)
(4)	(Л)
(5)	 о (Й.Т)
(6)	^ЛЖ 800 А,*Н&Ж 300	*Н£Ж*О о
(Л.2Т/4О)
(7)	,-&#о (4?>/>Т/-АЛ,4?^/>Т/-ЛЛ)
(8)	^Д^^£М-О-4Ш□ (Й.Т)
9.	Выберите правильные ответы.
(1)	о
A.	В.	С. ^'J' D.
(2)	*F'b+8l®^±;MuL И-ДТ?
A. 40	В. $У С.	D.
(3)	иШШМИО
А. 4?	В. 4?>	С. 4Л	D. #
(4)	48 Л,,£т£*0Л28 Л.,20 4с0
А. 40	В. <	С. У	D. -fit
28
(о
(2)	“ffi”^W)
(3)	“£”^J(2)
(4)	,КЖ“ W
(5)	“Й”^Ж(2)
2.	/ШЙГ’^ЙМ g ЛВ»ж№№Ж^Ж
з. ешг?
(1) тШ^ЕЛЖОЛ;
(2)	#)*£.( Лр) t.
Х(it^)4>^(&) ,£( \) .<( ® П)J\(4)>(^)^’й(Л) л «)>( %),
П)о
-х	PH)
Нч Й^тЙВД
й<ЖЛФ^#««д,^^Г^0 ^1Д^Й^“Я”«Ж#Ж(Ж+ЛЖ) S
“и\“ГЙ^^(Ж2+£»)ИДЙЙ!ОЙШ^^^ЛЛП®
2.
(2)	1Шг>, in" <.мм^ £ А Т ” о
29

ТСВД-Т: “fir Wjm-W Ш W) ”, ИЯ-ЙГ йШйо
з.	“ >”(2) А$ЖЖ Л“ >”	(1)	, Я Д ±ЖЖЖЖЗ₽ пШЖЖ
“Й”^®Ж ,4Ш£Ж(ШЖ)О ^ЙЖЙД,“Й”?В@МЙАЖЖ^^Д±
АЖЖЙЙ,ЯЖ1Ш11«?Й5О	ЙЖ®*WДМШ -	Sо
4.	«ЖЖТ:ШЖ“ШЙ1)”о А>ЙА<£Ж£Ж«^“+-т^о
5.	А«АЙ^:ША(-)4ААА№Ж^^Й^Ж^Ж,М№ЭЖЙ'&ЖШ ^ДЙЙЙЙС^Ш^Я^ЙРЖ^Я-Ш^НТ^ВЙЙЬЙЙ-МЖ),»»^* Жо ^(-)ТЛ№^А^*Ж^Ж,»С'ЙДА^1е^Т^ЙЖЯ,^5|еХ^ зШШ®Й#о
И. т*Жт£^}Ш
1.	££1Ь®
Ъ « Л
&	д
t	«
-и	4£
&	<
^Ж^ЬЙЖ^Ж^ШЖ.Фга^^ШАМЫ^о Й^“Т”^ООЙ ^тмёйвйо
подлежащее	сказуемое				
	гл*	гл. /прил. (доп. чл.)	и	»» част. J	Доп.	it	f> част. J
		й			То
-е?А^	&		т	ярЬ&Жз	
Т£й§Ж£	t	J(f			
$лп	&	#		4	То
Д5ёЖ Т й, &г Ы	“ й (О ”, 1ES
Ш6ШГ.....T&W”, ЖП:
30
WifT£<? —
--ft& Ж о
«ЖЖЙЖ^“»”Ж^^Ь@,^Ж^№ЙМ1]^#ЙЙЁ^о Ш.
ifr Л. ft М, ЖА _к1Д о
2. “й”?-а(2)

а.	йж‘«”

	сказуемое					
подлежащее	нар.	“JE”	доп. (M»W		ДОП. (A)	(T)
ft		ft	fttfft.®	&-	*^ч О	
ft	&	ft	ft®.	4^	О	
А		ft	&Ж	4A-		
№		ft	Aft	i|£	•^1	To
ft		ft	«.	ft		To
В.
Ж” Й«АМА£:
подлежащее	сказуемое					
	нар.	JE	доп.	гл.		(T)
ft		ft	^<K)ft,B£		io	
		ft	ftM		A	To
ЗАЛ	e>A	ft	Я|5А#	#•	A	To
4^		ft	<®45^#45		A	To
ft.	ft	ft			A	To
31
3.	-Д-^(2)
Л , in“ А Я ”,
•ЗДИЙИШЖ«^^^^Й^1^1^ЙВ§МИМ^^ВМИИМ^^»ИЯ^^ЖЙ^МЯ^^Я^^^МИВ^
подлежащее	сказуемое		
	нар.	<( 1г	
		А	^*io
ЛААЯ-Й-		J^_	10#о
Лад А 45		1L	^Ай^о
iXA45	А	Л	£А#0
		Л	&/ АЛй§о
4* А#		А	
4.	Дт51“^н
“ ®	АЙ ЙШЖ, 'О W“ й”. “ Ж\ “ 0Г	,»£ л с in“ а * 45 ”. “ яр
* A W ”. “ ^Р £ £ ” о -til# t Й “ -” £ Я4, in “ - £ 45 ”. “ - * А” о
s.	ftiiTft”
^Hl]“ft” й^лШЛ	“пр. ft + топ. ” ШкзН'НЖг й
^гЛо	.“4*жл”.“ftioi<”о
tt£:“np.ft +топ.”а^та£ЙШГо &“Л£ЛЗ?”.*‘£Л£чМ”о # «
6.	ГСтйПШП”
“ пйл” Й®®4=а-^Т“^Л”, £ftTПi^fto “ вйЛ”WiSAftЛ f“SЛ”-Ш^ШедтЙАЙДо Mlin:
(A fn В ft®45iW^45,А ЯЛЕ^АМй) Л£ ЛШ<45О
(#Ш,АХ4В1й) *HWLA45?
7.	<НЖ‘±Ж”
4ЪГАЖ”4!1-етт^|ЯЛо Min:
32
< 4- iff А £—# ) I a
“	Min:
»Л;ЦиПЛЖ^-Ь&о
4НП k %-h ifi Лй-°Л»? 	*	♦	4
8.	“Й”^5®@(2)
“№±АЙ”Д-#“й<)”?^,ЖЖД“й!1±$ЙЖ^”о “гл. +6ГпГгл.об. +
ii^A4t#,;FA£tfo
(ЙЙПЙЖ)
•	•	4	4
5, СЖЖЖ^ШЯ
^>4	iD“jf”M
Ж Д , <# W1^-^# WЙЖтн); “ nr WM-W Д Ж,
А^йЖйо “Ж”ЖДШ“/ЬЙ”,ад№^“ЖА”^Жо
Д ffl И й с Я A W4-, 0fW й#	темжШЙ, in “ ШГ\ “ «Г£” о
Ач а«#^»йтч
1.	йаЖФЬТя
^шнздяжн^.мам-тммо ^ййймжвжжж^ % яaа т ”,ж-жжж дит”; ж-жжжд“ &т ” ° йж шйзт+*тн§—вр“^в”жмч1,»^^№^йтотжжЖо лшж »£ф>жмй“#ф#
>” ,йжллн^жо1«#а,	ж” (“<
)^ай^ТЙФЖЖо Xin“&^-И№й^Т ”,ЖЖМЙФт,ши»®; ад—Г^“Гг”(“”)^ЙГ^ЙЖЙФЖ^О ЙМЖЖЖФ.^-Ж ЖЖМ^ЙЙЯ^'о
£ЙЖ#1£Ж-Ж	ФШЭ] Ю А-£ WJ А±Й
#£Жо £#^Ж«££МЖА®(
“^-b^MT ” (^ЖМ“^ВК^Т”) ;&<Й^ЖЙ££«ЖАШ,ШМ4£ jffiW А®, in “ < А & Т ” (Д “ Т, itfcifc^ Т”) Л Д Я % Й№Ф^Й*ЙЖ, ЛЛ A/A3ftW A»WA£ Tfl- А^Ж, in“ tU'1'Й T ” (Я Д “«” И ?&№ Д , X# “ /Ь й” Д “ 1Г Д ) о
-aw аяшч |д таж*н§, <иш*т н^й^ж tt&4> о
2.	“Й5”^(2)
^+Л«ШЯ:“Й’¥^ЙЖ^ЙЙЛОКМ^О
33

Й^Д:^Ж^ЙЙЙЛП“ГИ”,^Й^±“ ЯГ,-РШЙ±Й£'Й^ЖЙ1 “ #г) йййо 0 ш^фф ,££№&млз“ яг,&таФ 1Ш=фwо
					“JE”?4g					
подлеж.	нар.	гл.	Доп. t	ДОП. 2	подлеж.	нар.	“ЯГ	ДОП.	гл.	ДОП.
										До
	а			^Мо	#<	it	4е	Ф’М		Да О
				&Ж.О	•^4		fe	£Ж		#>о
-fe		й£Т		-^OlTo	-to		•te			ДТ о
4fc	а	&		$.0	4fc					Д Т о
3.	^“11ИГЯ“±МГ
<Ш‘пй" wraftF w	ье&вШ;
“«”	ЖЙЯ1Йо
RiMl“A^”^AATfi®^^,-tfc<AI^W^Ao <0Ш#Ш£АЯ«А, $П“ ЧЯ АухЛ A ?^iiJL * А”; W	А Лп “ *i A A £4И4Ш*Г (
&) ^itTWW^F A£W£'^”; ^ВША&ЯНЙйАйА&й Фтт£А, in“<,A^^i&^n^”o

Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	ДАЗ/А^ЖФ-*?
A. W В.
(2)	^<7ЛАФАФ?
A. JLA	В. йА
(3)	№>4i^JK45?
А. фД	В. £Д
(4)	W*W? .
А.
• С.
С.	D.	ЖА>Ш
с. =. A	D.	и? А
с. <а	d.	^аа
В.
D. й^А&Фё.Ж-
(5) &£А“Яр1?
34
A. Й1П в. £±п С. D. ЯП
3.	Прослушайте следующий диалог и ответьте на вопросы.
И:	fc 5	,10 &8
#:-*58&о
Я.-*Н£70 &о
12Jfeo
'Ь&Ж-о £:	& Ж з®.£» Я	о
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	Т’Л? (if)
(2)	#.иЛ Ж^<ф1£,Я&Т&МХ <о W
(3)	То (&)(Ж)
(4)	ЛРЬ&ЖЛ^.'Й&о (>£Я)(Я)
(5)	iiA 375	4, ®£о (аЯ) ($)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)	Т о
(2)	&>Ь&ЖЖ.^Л^ЖЯ*
(3)
(4)
(5)
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
35
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
,£Л331
Л: ТЛ,Й.Л737О
4Ш,Д£^+То
таж
% : "Я,	& ,737 «Ж Я о
Л.#То
£ : - & Й & Й , & it Л+*, Д &- /V &,	> о
т#<о $|Ш&Я-$’4М<—То
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Используя дополнительный член результата заполните пропуски.
(1)	То (^)
(2)	о (if/A)
(3)	Т£о (»)«)
(4)	(#/#/£)
(5)	Ж&Д12 Я	То (^)
9.	Выберите правильные ответы.
(1)	о
А. т В. X С. £ D.
(2)
А. &	В.	С. a	D. #
(3)_____
А. <	В. f с. je.	D.
(4)	-tfefc0
А. £	В. ZA	С. £!]	D.
(5)	4£ТО
А. <	В. t	С. g	D. <
36
Li
® 4, ® I-'W «® ® Ф WiO- ‘ #—W „ХЖН?£?ФХ®
оМИ^адФ(£)^и^1ЙФ(г)Ма‘^Ш«Ф^М^‘М
..й4(Е)пш)1ттФтш)...........аа./м&ж
Й#^^-„Ф(1)^:^1Ф^МЙ?^1йФгФ^Ф^-1Ф.й-(±).ж„
+ (±)аЖх (г)
„4#- ±#-® tf^f ® В Ф „: ШТ #— (>к)А Ш X (I)
нй?^в>«	..irmrmww
Я4Ж.<И,>Шад^®А'+^1г	..Ш„ -I
' =
(«итж^£3£ '-
°(sr$ )^^vJ$vMv3.v’^v5av^(‘?')4^v^4¥^^vX^)4^(^) wv®*v(¥)(%-%-)ч^4(f )#(*)к®= £WФ¥1Ш(£) (z) (I)
£

•90-1М/-1Л1 +	(£)
cmfeL^w,, (9) (s) Йа+ -w+ (»OT (fr) (£) (г)^ЧФЖФв (г) Ж^ЛФ-W.............Ж„ (I)
-I
...Мй^-^МЖ
^Ж^.ЖЯ^ЙЙ^-±S) ;B< ЙЖ-Я^Й±Ж“-й."В^ГД±Ш®й,й>Жх^“Яг^^”Й±Жо
в&Я&Што
“№ (*)-#” Й1Е£1Ж*]Д“ ffi + прил. /гл. с доп. ”, $П:
2. H«WW(2)
«WlSW'bW Ж» MW:
(1)“Т”(2)^Ж§Ь^йЖ^Жт:“<ем®7 и ^7о"
(2)ж®ЙЯТ *Ж й) + V
w&m( 1) не, йг^+а^е м й^Ф“ т ” (2) й^ад	, #ж
&ЖД±Й^Ж ^Ш(2)^>-ЙЧГ^+АШВМЙЖХ^Й^Ж[“-№.(<)
Т *W' ВТ ] 1=0,ЖЙВ0:	Т ” (2),	W, »#
3. Й^(2)=а^ТД^
Я-Э$+-ЖВ^ЙЙЖ^(1):а Йо	(2) 4ЁФ1^МЖЖйW-
^4ош®^#£ЁЖй>,а
лКТЛ/^Й^^Нд—Bijji, ffi/MiJn Й1о
ФП5^-+Е11ЮТ^ М^г^ФЙгн]“ W” Й	, -ЙМЙ-^агКХД^
э£йо
4. “^”ДЖ^^Й^ЖФЬЖ,1^ТЖ+Л^^Й^^ЙЙ1^11ЙЛЬ^ ^Я-^ШйЙ^ЯД^Жо
5.	^+гл./гл. об.
^ЖЙ“Ж”ЙЖДЕ^МТ,^ЖДД1Е^“^’’й5!1№о
-ь” /‘ it£in £&<-Т”	“Ж” (“	<MUn й<- Т”) Ж®-1¥ ,<н
ВЖФОГЯГо
6. ^(-)4>,,Ч®®±^1^*®’’-^Й“±Ж-”,МЖ^тч1^Ш»^5&^
“яг о ^тда§,м^-жй“Ж’ г‘<^в£швшжт^$йт-жшд^о
7. Ф»хй^^»ш!0^,ай^«г1]ф01Вй!|еЖо йттй^ч<
ЙЖЖЖТЙЯ'ГЙЯЖ, Й^П Й15)Ж(	Ш2ШВД^»Й»Ш£ Ф
38
д а итшй^о^ййсМ^^КйШй а й®тм а ййя
iWo mw^jf<Я'&ёй^1«'чй^ймИо
и. <шж>жж^йв
1.	“Ж.(^)-W"«^tt«
“ffi...............................*-#”o	Е5Ш
ia^ffl“-^-^”Mfsio
подлежащее	сказуемое					
	ж	им. об.	W-#	прил. /	гл.	ДОП.
£ЖД	&	*W4t)	-#о			
-L&ifc	&	^-1Й.-й'				
+S ®						
	$.		-#			
	ж	Ш( ®Ж)	*-#			
	ж		—		4И£	
^а^1£®ЙЯ4-^ИйФ^№М1,^-ФФ^®п1«<Р&о
2.	JH>#®(2)
.worrw, маж&
ФЯШ&ШЖс М1Ш:
(Д)йЖ®т 114-То (ЭД№£Н)
Ш йЖ®Т 11 4о («ЖЖ»
я, mm*#® ( ^-фмй! ui <&) #<> тйШОТИГ ЙГ о
	°л		2-W3	(«)	•g-fc?	
Л^-	’Л			(^)	0	
	%	т		(ft)	гЯЗё-?	
		т		(ft)	iSM-o	
	<	т	>-№*1	(ft)	ЙЛ	T?
*^4	^Г	т		(ft)	a JL	To
39
й!ЬЖЙ1нЙ1в “ ЛЛ Т - * Ф 8+ К’
3.	iSiftW) £^ТДЯ5С
ФЖФ	, ни—Д£г—ЙХЯ^с^й; о
ШП:
4 ® о й ^Ж-^охКа «F @ йо *  *
4.	ЙЕ£4£( W) +гл. +ЧЕ
“£&(<)+гл. +	i£tb&:
мш„
Ойи^й)
5.	“»-«МЖ»Ж
“#”1Й^1МН&Й^1Д^К^$ЮШо $п“ SWL”	% ” /3*НГ” ч
• * * • * •
6.	“«WflW) .............,л^м?”йи^о “£-жд”^0Ш2Шйад,-йм
^ЙСй^ПГ^Ф,^ЙИЖМ^|ё]о #И:
^л^&е^дт? ( = ^е^Ат.^д?)
( = &МЛ^гЛ#Т,Д*£?) a^g^&m^iwnr uur йчг ,
---"fe >Я. •*• о
7.	5|Е + гл. /гл. об.
и* + гл./гл. об. ”>и®Ф€/нй^^,йжй<}“Ж”^^д^№,ш^а ШИ:
Л£<Н8-То ( = а/НЗ-То)
( = #.Й,-ЙСо)
40



^ww£w^ffiRi»3UB
ЙЙЗД А^М^Д№?о МЖ^ЙШ£-£Ж, WAJMTJL^:
^ЖЕтЯ.Й^Ж^^ЙМА^^о й.-йлйЛЛч^^йч^^ачИЛч
W>i|- ч-lt чОч'МЛМй ч1$ ч*М^*^1^0чОч<чОч$\Яо
Лч &®#*Ж$тя
1. “Ж.(^)-
“Ж..(Ж)-#”MIESШЗШЕШЛГЖ -# прил./гл. с доп.
прил. /гл. с доп. ” ,#n:“4&?ЯЛй£—^iti^F—4£itj?”
“Ж (Ж)-	А«А-#
#тЧЛ”о
“ЖЖ...-^”ШМ-#ФЙЙ^^,<0'ЁФЖЙЖ^“-^”, М“Ж.” ,ia
“<fe^s>.^-#k,^^-#A”o 1Д±ЙЛА*Й^А^О
Ш Wа# Й 1Ш#5£,	“ W ” й tt&*J,	о
2. ftglMg(2)
йФЖЖ^дайш§й^?$п^ж#“Т’Ч2), H№iewa-» АЖ‘ &4П (<£)«.СТ -ФяфТ ” о {0£Зеж#4ШЗ«Р№ЙЙЯ(«
-S.I®) ШЛП“ Т ” (2),	W-Жт,	ЙШ
Ш04И Ж<Й ет ->J' аф т ” о
< Т ->Ь4Ч' at« а Л” / т ft	Л
ВЫ“ Й” ,f0“->E#<l'Bt” <“	ТО/ЕДЙ^о
^^(1895 ~1953),ФВЗЙ^«ШЖч31^»^,а:^ЖЯАо 1919 4£й& 1927
1ЖК#ВД,{ВЗД£±ЯИА, Ж(В Ф Н ЙЙОго МЙ&Й И ч Ф Н И, Й№£ Ф S ^Ж^Й^Щ&^,тйВйШ&о №ЙЙ4#Ж<^о ®гФВл!ШйЛЕФ^А ч Ф^й^темши.
#й5(18бз~1957),ФВйчзйпг£и^чТОЖч»Жч1ел,т^Ло Ж>^#ЖЙ,Ф^!ЙФ^,Ш^д1АЕо 1888 ЗДЖ^»Й,5^Ж^ЖпЙЖ КЖ4 И ч ilizKffl, Ж-ЙЛ^Ш^Ш И К т£ И Й^ЯЙЙ, ж ошйхфдж Фа^»^<а®чФазелкфмйй ^к,^май^Ф“лкх^ж”й^<^,ж 1955 ^жийжк££о
41
Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(О Л*?
A.	В. 4тЛй.# с.	D. Я®
(2)
А. 9 С. 11 (3) t А. с. &<*-# (4) С. (5)	+ A. JUIA с.	В. 10 D. 12 В. D. Я^-44 в. D. в. D. Я4&£
3.	Прослушайте диалог и ответьте на вопросы.
W:
*: & * Т Л43- £,	t Я ®, —о
II:>'!
%-.В^£Ло М?
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	#0 (SR.)
(2)	М^ТЗЛо
(3)	,(_#,Л)
(4)	 м о (&,±,-i-)
(5)	JL? (JU)
42
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь. (1)
(2)	44ЛП&гЕЛ,5-^Ш-о
(3)	> £ ft Bt ISJ ?
(4)	15 НЙЯс
(5)	тл«*Я1Шо
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)	Й#-Т,#-$<АТ?£<?
(3)
(4)
(5)
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
Ж"еГ:
1: ’й-inM-T
#	2;
#	1: #о ...
#	2:	АЛТ!
1: Aft? ;UfT!
2; Яр^.5?,?
& 1: .....
Ah
£2: IMt-AA’ftSt^Aic^T?
Задания по чтению и написанию иероглифов
10.	Выберите правильные ответы.
(1)	ТЛг£й§ФЯ®й#££#?
A.	В.
С.	D.
(2)	;о-П5е.!
A. -tL	В.	д£
D. &
43
(3)		
A.	В.
C.	D.
(4)	<Лй$А££Т,£ЛП&й#<^-e.o
A. Ji	В,	T
c. it	D.	Л
(5)	<£+gi±obfr,*JUt&e>£.E о
A. -#	B.
C. ft.*-#	D.	4JL-#
44
st
oKBKt^T3kS+¥>®W‘^^^BUiE^^MWE?W^HBW т
0^¥#4flSS±bl^^‘?^^r^WKlW^Wfe
e^w w^wioaRFwa	-i
ШМ '=
(&)MM4f££ '“
°V(^)i?rt
Г(1)ГШ)Т(ЮГ№(ЮЧТ)О(&ГЮ(* r^w wunrwo(e)
4V (z)
S#4V:£W»£,W£ (i)
£W •£
одай«ЙВДЖМйЖ^йШ!‘S^W#HW.,№«SWfel„»3kW T
(1).<#яй(1)иЖ„Ш1@ (s) (тнушда^зй,,!и (*) ..ОМЙ£ (£) Жяед................(Z)
...K1^...^S (i)

(z)
(i)
=а<Фшлшажв#‘^й/
вд^мжжад®(^жжвд^^(Ф-шгёж»)Ш1нда&ж^‘ж&ж^»
^ИЙВ№1ЖЖ^£^^ЖЖВ&М -I
?f (^Т)>4-^Л
>“ Й”	; “ #> X Ж& Т ” Д *ёЖ#Ж; “ Ы^ Т 4 4 4' Т ” Д ft	; “ Л Ж
駻1 4 я яиьз:т$-#<л ’\“ -еад л--й- 4 fn*-#” м tkM; “ -но” й “ Ж” Зг#Д .tt; “	А<’ ЙГЙГ	; “ Д Д Л А”. “	4Г/ U
з.	МФ,“х”й“М”дтй^я^
“ю...ш...”>#45Ш-^пшчйж^0 яадгШ4«отгы«
S±W^W#i^m^4o “ЙЙ....J^UjC.”ЖТ0Ж^ЖЙ®1ЕЖ^о #45
^-.-Ж1Д^Ж^*±,Я^Ж<ЖйиаЖ^о
ЖА(-)“<^#^-#,а^А^М#” ,^WT±iW‘‘«A”o
4.
Т ”, “ А А® Т \ “ # Й. Т ’\ “ if Т ’\ “ >J £ Т................” /‘ Ъ # Й ’\ “ - £ ”, “ Ы ”.
Их <W*>igfc5£S
1.	Ей..ЯШ..
“йй...ш....,йшм^о “ййяя*т#жй,-йий
Ж;“ЖРТ’#адж^Ж,H№So ШМ1ДЯЖ«ФЙ-Ф^О ЯП:
а Й АЙ & f Т 4Vxfeifc#Kh<o
(а й) 1мп-£-4-ил-й-	ла- a jlo
ЛАй)№ПМЖ
2.	.кие
“..ЙНШ”^ЖЖЙ#Ж-04 |В] ,#^ФШ^ЛйадйМГШ££^АЖ1#о
“ 0Ш”	,4Е.^ЖЖо ЯП:
-hflltf 8Ш, !>ф it^-rn > -Btisus-o
i Й Wtf Bt<, Я & T iHfctf #4НЬО
4» В А 4 ЛЯ Ж #) Bt	#) ч # 44. Д 4Я о
3.	««“Ж"
®15|“^<”^1"йД”^йТЖЖЙ^#^14о “М”ЖЙШ5]^Ф,“^”
46
ШВЙШё'йФо in:
ял	А4Ш?
«Л	A*|5JL^O
4.	Д‘‘1УГ^Шйт5ЬчЯ{2)
шшг в^аж“ eg” w^^b&^isi^ , 'И’едйй^ й ±таж&£0
*ШЖ^йй,$п^<Ж«±Т^:,“им. об. +«Г#<Д|ад0т,нР“им. об. йШ1?”о
( =^X#4«8|UL?)
kiWl (=A.#£.*RL?)
5.	m^i“x”(i)=Pi“S”(i)
0Ж“х”(1)йвв”(1)^^^т^жЯо “Я”(1)дт^&£йш ж^^ша, “ х” с 1) -Ш0тв£Ж£й5жж?№зШЖо min:
№Л^ЛТ,4ШТ^#£о
44JHHtT,T^X&To (ВЖ4,^вЁ1Й®Т+-Я-АТо)
а*ймт*(м
J&pS'fe®	АП:Йч<йЛ'к&^>>Я>1<.М>-Й>*|5о
Л. ШР#^®&ЯНЯ
1.
(1)±ж + ж®

•£<>
<о
-ЪА
-fe
(2)	±Ж
44.

(3)	±Ж(®« +Ф'1>Ж) + ЖШ&Ж + ЖЖОёЖ + Ф'ЬЖ) ^-Л?	&	ts Х^о
(4)	±ж + Шм + жйн&^/ж^ж
ТЛ&	£о
47
to №
(5)	+•
IWT	%	#ж
Л.	$рД4>0
(6)	+	+ ^@(ЙЖ + Ф4?®)
Д	ЭДА	Ж	A7	#□
2.	(1)
W, йГШО*0iW®о	ФЙ9ifiW§0iM,Ji?
$МЯ1МШ(О
Ж) о
-t. <$£$:тФ№Л»Эй$<#Я&Я£«ЭЮ##«Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2, Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)
А. с.	В. D.	
(2)		
a.	В.	ir^f
С.	D.	
(3) ЯЛИШШП#?		
A. АЛК.	в.	«f’lSa
С, %JL	D.	
(4)		
А.	В.	А±
с. /Й-&Л4-	D.	М4Л
(5) #-(+^.|е|$й^М£?		
A.	в.	
С.	D.	
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения
для верного, “ - ” для неверного ).
48
it-.
М:	Вф«&£^?
£;>£:£&,	Л.-Й>®ХчЬ^<^о
Л:	4ft’%?
М: 4Wl#j£#J.$jMr<<?
"НГо
%: <’%?
(1)	Л^А^Л-В-^Д^Л’£Л.^о	(	-	)
(2)	^X^fl + ft^ifl^ft^o	(	-	)
(3)	$.£*.Wg*pr£i8o	(	+	)
(4)	(	-	)
Ж#о	(	+	)
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	($.)
(2)ДЬ^й^ЛЯ-^,&ГТ^>^ЖО (ЙДМЪХ)
(з)	«мп<£,£±е^д±То U'i,&)
(4)	«МПй^£^?	>^x4tA^<-To (’fc.-fc)
(5)	о (MT)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)
(2)	№«4£Т-^-J'BtT ,ЫЫО
(3)
(4)	f SUi^-#RMSMo
(5)	ffl-fr'K#—'Т'Ж"во
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)	^<,ЛЙс4ь*а#^^Т!
(2)
(з)
(4)	{^йлЯЖ$*£=Й.То
(5)	#MHf! -М-О-!
49
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
ic. 1;
#2: ^пад^-й-^ляЛ-о
*1:
*2..
#1:
#<&! ЛА!
#13г2:	M,W!
Задания по чтению и написанию иероглифов
11.	Выберите правильные ответы.
(1)
A. St В. А С. < D. flfi-4
(2)	Т£о
А.	А	в.	Л-	С.	Е?	D.	А
(3)	-АЛЙАЛЛ'Кй 4fp&0
А.	64	В.	#	С.	A	D.	Т
(4)	е^^А#Т.-И:Й4НЬ	TW
A.	В.	С.	лЕЛ	D.	#
(5)	,-fc^Ufc-AJLAo
А.	В.	>/гШ	С.	°Г&	D.
50

ЙЖ Учебная группа:_______________________________
Имя и Фамилия;_____________________________
Оценка:____________________________________
) #Ж±о (Ю%)
Прослушайте и запишите слоги и их тоны в пропусках.
(& 16	~ 12	0.5 ft, 13 ~ 16	1 #,^#10#)
L		__	2. 		_	3. 		_	4.
5. 		—	6.		_	7. 		__	8. 	
9. 		_	10. 		_	И. 		_	12. 	
13. 				
14.	..
15.	.
16.	.
(12%)
Прослушав предложения заполните пропуски иероглифами. (=£12®,е^1 #,=йж-12Я)
1.	fit
2.	?
3.	"&□
4.	Т
5.	о
6.	ямШ’й.380	120	о
7.	&ЯР^<Л ЙД£Т о
8.	iiA 1	4, №_£___о
9.	Яр	*ЛВ.о
10.	4;МП#<? #<
11.	,.______________о
12.	о
51
=4	(6%)
Напишите сколько черт в следующих иероглифах.
(#12®,4ШО.5#,ЯН-6#)
1.	Ж	)	2.	#(	)	3.	А(	)	4.	<(
5.	Л(	)	6.	Я(	)	7.	i£(	)	8.	#(
9.	Е(	)	10.	%(	)	11.	Л(	)	12.	&(
) )
)
Ич	(6%)
Выберите подходящие иероглифы по их значению.
12 ж,адо.5 6 #)
	иероглиф			значение
(	)	1.		а. тысяча
(	)	2.	it	Ь. понять
(	)	3.		с. новый
(	)	4.	*	d. заполнить
(	)	5.	Ж	е. чёрный
(	)	6.		f. продать
(	)	7.		g. дорога
(	)	8.	Ф-	h. брать
(	)	9.		i. петь
(	)	10.		j. ткань
(	)	11.		к. цветы
(	)	12.	$	1. жаркий
£ч ЖЯЙГ&1ЙТЦ1	(12%)
Образуйте предложения с данными словами. (йбй,ад2#,#т|-12 4»
1.	EtiW Т А
2.	ТМ # АЛ	А
3.	4t ft && А i>U'J Л А.
4.	% % Т Л MS -It %
52
5.	Фа! чнп т	т да
6.	& ЙгхХ №	* -Lifc
Л. ЖЙЙЖЙЙ^о (12%) Выберите правильные ответы. (&12#,ШЫ ^,^#123»
1.	4П Д Яр Л®с JL	Ч A. W	В. &&	С.	&	D.	
2. Д_						
	А. /'£<	В. Я	с.	&	а	ад
3.	з					Т’Л?		
	А. Чг,А	В.	Ф,А		
	С. 3?,^-	D.	*,£		
4.	&	яр^^^&т о				
	А.	В.	&		
	С. fe	D.			
5.	ляр^<^_		> =			
	А. #	В.	С.	4^	D.	
6.	+	48 Л,,3£Х"И)-& 68 >с, 5ti«I						20
	А. #	В. #	С.	Я	D.	<±
*7.	$ w			о			
	А. т	в. _Е	с.	А	а	
8.	Л#	0 4fefco				
	A.	В. Д.	с.	5']	D.	-ii.
9.	ТЛ ik#J + Д йй<£- £ #?				
	A.	в.			
	С.	D.			
10.	Д4П<4?£^Т						
	А.	В.	з£		
	с. л	D.	Й.		
11.					
	А. Й.	В. 4L	с-		D.	
12.	ЬйтгД4- Т			_т -а<?			
	А.	В.			
	С. аЕЛ	D.			
53
-Ьч(10%)
Составьте предложения с данными словами и оборотами.
(Л ю W1 ю #)
1.	st
2.	С
3.
4.	Й.Т
5.	W&)
6.	.......й-
7.
8.
9.	...........
10.
/1ч	(ю%)
Определите правильны ли следующие предложения с точки зрения грамматики (“ + ” для правильного, “ - ” для неправильного).
(&10ОЙ1 #,Йт|10#)
(	)	1.
(	)	2.
(	)	з.	"Л?
(	)	4.
(	) 5.	t Яйо
(	)	6.
(	)	7.	Ао
(	)	8.
(	)	9.
(	)	ю.
Лч ЯШТЖМЯЛ,^0>ЙЯо (12%)
Прочитайте следующий короткий текст и ответьте на вопросы.
(#9^,1 ~7 W1 ^,Ж8£Й2^,^9£ЙЗ#,Ж+12Я)

54
Л	а£Я']^Т
—4^Л	#&Оо 4МП^^*1лЖ&£ &?
JMltfJUL—#?
1^ЛД^4$#4?о $*йй-«thТ-2.^4$:—ДЛ <4е^45^
К£Т ,^<Т ,Л*Л^-^45ЙЯ1А-’«-^^-#о
А 1? а, s. -% & 4< t & -?, л л. & < л ж « ? * - 4, 4 ® а ж. а ?я t а а ^-#,а^Я^-?--^^—4о AAih^-f
4;AA&ih-&-f^®Л,ТЛ»4-8-<’§^^о пЛ<4Э^Й^Т«4иШЙй-Й-®tf^&±ll Aa^fSt^^o	«Л’ЛЛ
4UL..
-f	4, ЛЛ" 4" £ И	!
jfew] Новые слова
1.		ГЛ.	guan	вмешиваться
2.		гл. с доп.	shengqi	сердиться
3.		сущ.	gdngqfn	рояль
4.		сущ.	hdizi	дети, ребёнок
5.	45 т£	сущ.	shudian	книжный магазин
6.		гл.	jidoyu	воспитывать; обучать
7.	Ж А	сущ.	gudndian	точка зрения
MjS Вопросы
(1)
(2)
(3)
(4)	А4^4^4$?
(5)
55
(6)
(7)	^#№£±11
(8)
(9)	Я1+&?
+' «5-ЖЙЛ ,Ж»Ш-ЛЙ1та!Й»Й£й, T5U1ЯsRiH«а ЧГ-№Л
5Ко (ю%)
Напишите короткое сочинение о своем путешествии или покупке* В помощь могут быть использованы следующие слова и обороты.
•Ш i ЯП &...............№	#FA	<
<± Ж М АКЛ && 3? МШИ
МТ $ Л «.£	<L^£ к
тс #г is "ЛМ. — АЛ. 4т# St ЛМ- -Щ-М
56
Ж»«М5ИВ»1Ив»ЖЯ)«И111Я±о (10%)
Прослушайте и запишите слоги и их тоны в пропусках.
(# 16	-12	4>,13 -16	1	10 #)
1. cdngudn
6. heshi
11. xfgudn
2. liiili	3. fdkudn
7. hdzhdo	8. ditid
12. hudzhd
4. shenghud
9. dihdo
5. pidnyi
10. bidde
13.	Tamen hanyCi shuo de hdn bucuo.
14.	Wd jintian xidwd Ьй jidshuzhdng gdi ta.
15.	Lin Na Ы Xiaoyiin gao liang gongfen.
16.	Zhe fd dd de gen nd fu xido de yfydng mdi.
(12%)
Прослушав предложения заполните пропуски иероглифами.
(Я 12М,<® 1 #,&vf-12#)
1.
2.
3.
4.
5.	-ЛЛо
6.	380 Л,120 тЬ,Й/ft»ЬЗ|ЧНЕ.Й£То
7.
8.	it А 1
9.
10.	Оз&•)#;&?	о
11.
12.
= . »^ЕНТ51НЯ^<£'!>^й? (6%)
Напишите сколько черт в следующих иероглифах.
(^12®,«®0.5^,Ж1'6^)
1. ^(5)	2. #(15)	3. Д(8)	4. #(13)	5. Л(4)
57
6. ^t(ll) 7. i£(7)	8. ft(17)	9. E(4)
11. £(6)	12. £.(10)
10. $4(12)
И.	(6%)
Выберите подходящие иероглифы по их значению.
(£12Ж,ЗД0.5#,±и+б#)
	иероглиф	SJiC значение
( e ) 1.	•f	а. тысяча
( h ) 2.	ft	b. понять
(j) 3.		с. новый
( a) 4.	<	cL заполнить
( b ) 5.	.Ж	e. чёрный
(3)6.		f. продать
( c ) 7.		g. дорога
(1)8.	Ф-	h. брать
( f ) 9.		i. петь
( i ) 10.		j. ткань
( g) H.		k. цветы
( к ) 12. Д
1. жаркий
Н.	ШЯЯгаЮЭДШЯОТо (12%)
Образуйте предложения с данными словами. (Дб®,4Ш24»Я# 12 4»
1.	и т £ (WfWITo)
2.	Tft 4 £ЛП
(<WAk^JLT«^o)
3.	#* -ff Й.-Й5- A Л i>t
(Л&Й&Л'] о	о)
4.	£ Т Л ft && <
(>^£s.>t.-^MSft^ To)
5.	£,£. d'Bf ’H'l T	T Я
(«t<n	T ^44" яф T о)
6.	% fa £. Яг« № W ft ЙЛ _Ь7£
58
(12% )
Выберите правильные ответы.
(12	,^±1 #,	12 #•)
1.				
	А.	В. iMf	c. it	D,	л
2.	Д	-Мииий	Т о			
	A. i&fr	В. *	с. й	D.	
3.	4*Л$Л1^ Я »£,#Л7			io Ji $		T«s,?	
	А.	в. f ,£	C.	D.	
4.	&				
	А.	В. й.	C. fe	D.	
5.					
	A. #	в.	c. ft.	Г).	
6.	t А1ЧЛ48 А,£я?и|Л68 Л,				20 >LO
	А. #	В. <	с. я	D,	
7.	it Ait 4г Ж, <-fe^ Ж			о		
	A. T	B, _h	С. £	D.	&
8.		ЯИ-fr—4"fe.^,			
	A. £	B. A	С. J|)	D.	
9.	T Л	t Э ® ®	^ #?			
	A.	в.		
	C.	D.		
10.	^ПМЯ-iL^-T			jif-i'1%!		
	A. -tL	B, i£	С. Л	D.	Й,
11.	ЯЛ^АйШЯ^О,		Д & РЛ « Ф о		
	A. st	B. -<L	с. м	D.	
12.	A4-T ,ittt4Ht				
	A.	B.	С. 1ЕЛ	D.	
A>a«TWilS*SHIo (Ю%)
Определите правильны ли следующие предложения с точки зрения грамматики (“ +” для правильного,“ - ” для неправильного).
(	-	)	1.
(	-	)	2.
(	+	)	3.
(	-	)	4.	ТЖо
59
(	-	)	5.
( + ) 6.
(	-	)	7.
c + ) s.
(	+	)	9.
( - ) 10. Д4й^як^лшя:^<^4t?
60

й: ^ТСЙТэ№ВТ Й	о
-Л@§ТЯ|Ь^о (60%) Ответьте на следующие вопросы. (^12^,Ш®5 #,Ж+6О #)
ШВД	12 ф|й|й|^£Ж
гГЙ,Ж^#*Ж-1эЖГ^ЖЙЖ^14,Д№Н:^$пТ:теай130%,тй|Г.йаШ
й 30%	40% о
Вопросы:
1.
2.	ift-S-stM#’^?
з.
4.	4ft	4? ^4Hfe*tk?
5.
6.	4ft^tf^fl-£4££?
7.
8.	4МШ^? 4ib/«.A4ft^>J-'^?
9.	4ИШФЛ.? *!V4&&4ft ££:>'£?
10.
11.	^<5^*Й.4з11£Л^А4? ^-1+^?
12.	^<;£®£^£££0tJ'aJtf4-?
13.	#-§-я£й®®,’-т1?
14.	йВ)j'fft-li-st^]5—#?
15.	+	tИOtfcS?
16.	4ft-g-як.йBl^4f£?
17.	4ft^it“®it^”^<®4Sz?
- ч $&ЖЙ(40% )
Составьте рассказ на одну из предложенных тем-
швл:^йихтй^Фй®жФ®0 ,дфйж-^вв>5 м ю
61
25% ,ЖЮТЙ'1£25% ,®ай
?Ш1£ 30% ,	20% 0
Темы •
1.	— о
Расскажите о своём путешествии.
2.	о
Расскажите о том, как вас оштрафовали.
3.	<НЗ#^->МОЯ£0
Расскажите о своём хорошем друге.
4.
Расскажите о своей покупке.
5.
Расскажите о поездке на одном из видов транспорта.
6.
Расскажите о своем любимом художнике/живописце.
7.
Расскажите о концерте, который вы прослушали.
62
Ж—я я

1.
(1)	“>..Й”*3
(2)	#&13
(3)
(4)	^втг«”(2)
(5)	£13“ иШ”
(6)	^13“Ж”
(7)	§013“Ж” (2)
2.
з.
(1) >U£«2W?s7L'£;
(2) £^g₽#:A;
= . Й^ОЙВД
1. ФЖ&9ЖАЖМ“Д
й ” [ ±«ш:( -) ] #тж4?йй w [ ±^й
Ш:(-) ] о “Д.М”ЗД^йЖДМ£М“М”
^M-^»W£i3(^Ог£13Шадт1Г1Г) йдад/но А1й13йг^а^йй^^л^^-Го
2.
^'1#Ж<-ФШ+ ЛйХ,iOW^rtWSfeo	о
з. 11т-)“^лл-*^кизтлтА^?”,йжя“т^”>ИАажрл1Ш мм, жзй£«т-№Ж1ит^т о
63
1.	“«.Й”Я
“д.й’^ч^ЖАжда^ле^^й^й^^^.^^/Д”^
/йгй^Жо таж^-^д
й
подлежащее	Ж	^zk0^[h1	,^Г5^йда®	гл.	доп.	Й
	А	А-^-	А		#7о
4iMn					
4MHtf FA^	А	AL^ fs] Щ А	А		ffio
4fc	А		^iM.	£4+^А	#?
А4П	^А		А	АА А	6§о
^Й*^Ж#Жй-^5ЬдаЖМ,ЖЖ“Д......й”Й^даЖ^ШЗ?ЙЙ
ЖМ^КЖЙо Т»1Ш:
(®да^АЙШв|Д“А^”)
йчм-т о’ (-im&i&fe^&^iwif)
“ Д.Й” ЗДйГ К1ЖЖ®да В Й ЛШ. АШЙ£0 Шп:
<4* ЛА А И 4МП И « Й о
ИЛ^гМИЙо
2.
“ ай” / я*й", “ &й ”. “ £й” , “ ±йг / тй’\ “ йй’\ “ нй \ “ жй\ “ ® й” ,“Жй” /^й”^шда^^й^да,й^Ф^иж±ж>жг§>ж®,-йвти^ £ШЙ>Шс ШП:
Й.о
®Ф^ЬЙ.<А^А0 • •
CD й-®181>й®,йй1-жма“й”о
S-MWW”o ЙГ*Д4-£Й”s“«.^tii”o
(2) Я«^^<Й^ТОЙ9«ЙСЙЙА№Д“ЯЙ”О
ir. дШ“АЛА",^Ш®“АЛАха”о “АА+а<^х^”,*$®“<л+в)1Мтж Й.Х4Г»
64
з.
Й^^й±®Й«-М«ЙА^Ж^,^®®#М^ж^ЗД0гй<1^1ёо
подлеж.	гл. “Й”	доп. (А'ЁигВДЬМ)
4<	А	
	А	
		
ШЙЩ jmr fe?O ЯМЛО» W Л Я “ W ” зГ Д ” <ОЖЙ ±^Н»)о
ЙЙ-^ ШМ ДЙжЗгФ-ЗДМ Й£ ixIMif, £iMS W££69 AsW^ □
подлеж. (^T'fe^^tJ^f)	it	/« □ ” ГЛ. < / M	доп. (#d£WAs£W^)
	t	—'bAFBfo
S.it		Af^o
Яй-		
Э45^Й	A	
РЯ&Жа	^FA	Jl£|aJo
4ft <ii	д_	•fc?
ЙЙ: ffl“ A”	“W” «Л^ТЙЙЯ ТWUlТЖ£*й:
(i) яг W” ю^я*%влжй#й»А-4, лг*”	дсшт«ж1М£-й
(2) яай<”1И^^жй^^й«г.т“*”й<)^?ийжжж*1й^№о ил,®1Лппш“а ^•»Я&Я-А#15Г0 И^Ш®“Э45«ЯЙ<Д4П^1%”О	®4*«<£<<<□£&”£
“4Ul*i%£OWi”o
4.	®^йта“ИЕ”(2)
if 4W BE” ^ТФ^жМЖ	Ж^МЧЯ-, 2 пШЖМИ
ЖП:
ДЛЯгк^	ft W£”e?
4^Л+ЛЛ,’Ь?
^•#з^’Л-#^-^’Е.?
65
5.
<iUxft ujs, $c& p
3 #ii#o
6.	ftiB)“S” жош^яш^ж^+топ. ” Ж” о Й:
Я» ё" Й Ж i Ж" # $й&. о
S 44^ k | m* iiio
ШПВ^Й: “ ft + ТОП.'”	ЙШЛ, “ Я + ТОП. ”	А,
“ft + ТОП. ”	f о
7.	®Лд1“Я”(2)
@Ут5|“3”(2)пГ1Д^ж-^Й№^й^-4'5&№^Жг^(ни-4'5&Яв!1Й^1га
..ж-..”й^тйь
4UnJ^^>££lfei£:£^ ,ftX3$Xo
<зьй^#Л,,Ьо
Й^М^Й(7)
Я2ЖЖЗ) ±ЖТЯо
л,
1.
гл@Ф<-^#5йад^^й«1#й.жйч^^о мад^я-йм^яа^
^о
wW’ ,ж,££5т*“ д” яг <”	0 wm
^адвияз ,Фж»&?0й-адо
2.	Zfr&iiO-
66
AЛ.Я.Я.Жx Л , t ' A , ftлЛMMWЙо MftЙЙ1, М£Ё

^)й^®Лп“^жЛ”х“^Я<”;<ЙЖТ^да^да^Йви^,Ш^М^
Н|в1№та,^“±жж’\“а-ь’\“+^я”^0
£« да й -^мда шп ± “ й ” sл ® ” йс “	и “ ж
а.” /* тй’\“ ай” “ ай” ^о шш йшм£,	, чг w>±
1« л 7^1'П . лЕД^Т \4)чТп Ф 'L?tn о
ЛгаятШ^ЖГиг/ЛП^ *№&©“<
Я’\“Й.^”о
з.	®ЧЙВД1“ЯЕ” шпе^йЖ" я^” №	, ж “ ,	м ^?” й жи,
фог^жйж" »е” йй^
4.	fl-wl'W
W‘ Ж” &ТЖЯкй£ ® , -И1»Гв|£ ®	0^1'в!±№Ж, #п
“^sifw+ro Ф^т^твй-жйо
-t. Ш^л1ЮФ1УтЛ^5]й{|Ж^та^^А1й<)^^Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2. Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	лж?
	А.	В. >&а	С.		D.	£#1
(2)	A.	В. tB*.^jkFA.	С.		D.	ii^-FA
(3)	@ Ж FA #	& Л. Ж FA,t- #? А.	В. iOT	С.	ш	D.	
(4)	А.	В.	4Ы1# 10		
(5)	С. Jt^±FA^ 5 ^Д'ЯРЙ.? А. ЯЙ.	В. Яй	D. С.	^й.	D.		АЙ
3. Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения ( “ + ” для верного, “ ~ ’’для неверного).
^i=r: (f№ii§)
67
ic-.	о
Ж:&#4^>Л?
-к-. -16 Д*-,4'4^ 8 ^.адЯ^З^Гчк
В: 45^£<&<О^^ШТ?
#: 3t<*F^,	-НИЛ# Ж4, й£<-НМГ, £&.!£<
Ж: А’4? Л^Т,Д<Л-?-ЛЗЖ^®Ш!к
~к-. Я|5-^АА«4-^’&о
Ж: #о
#:	,<331,375,307,826,726,t#о
Ж: Л#Т,ЖШВо
(1)	4#зй#.4-^о	(	+	)
(2)	(	-	)
(3)	4^-£-<24^Ло	(	-	)
(4)	(	+ )
(5) 4-5-^Й.?1^Ио	(	- )
(6)	(	- )
(7) SiJ-S-f ^К^Й*307^*^4о	(	+ )
(8)	(	- )
4. Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	о (1£,ЙМ)
(2)	^ЛЯ’]’Л-Л0Л-Й.#о (Д)
(3)	#? (Л)
(4) Л-(ПЗ!£#Я^<Д^Й#Д^А#о (Al)
(5) ^#ЛЯЯ^Д@АТ,Д1П^-<^Т-;АЛ4йо (0 Л,>Лч^)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(о
(2)
(3)	£Ь££^7г#&Й,М4-#ЛЙ.о
(4)	&тлд&£Ж.^л.Я1гА#?
(5)	^к^!Н1Л«НЛФ-
68
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.	,
&*НМтТ-
М:	,11
±:
£: ЛЛ^Л&Ж#?
£: Д>&$ДТ?
£. 'ЙМПЛААД#? ЛЛЛ?
Я:	ЛО д#о
Задания по чтению и написанию иероглифов
7.	Заполните пропуски, используя слова” М”или“^”.
(1)	(AL)
(2)	(Ю .
(3)	т о (AL)
(4)	1£*^?Ы|5А®tiH|A#o (AL)
(5)	, Л-£^4тЖЯ'ЯГ'(£о (Й)
8.	Выберите правильные ответы.
(1)	Ф:1й,®&*М</П<НЗ£.’%?
А. —В. — ;Л	С. —т	D. —ф
(2)	ЛФА-Ь&А.?
А. «% В. 'С. С. ’й' D. ’Л'
69
(3)
A,	В. AL C. A. D. #.
(4)	itx Л4гП ГЪ ЗМП&«#□
А.	В. чЫ С.	D. ДАЛ
(5)	Щ454t,=1ЬЙ.££-/MJ,₽Н -1%0
А.	в.	с. л D. чЬЛ
70
IZ.
°W«¥?J

..1т„1Н£В£	^-жчпт/й
W,,W^±uWW^h.lW№\WT^^ w<w‘£ qr tf t „ сшад tw ° «fj „ am w ‘	1««у
^„^±bw^w¥i?^<>±‘vs °ra^www WW ООГ Ж??3¥4¥таW K5OteJШW)4ЖЖ-w‘x^m«r+
°§HI
ЙЯШМ 'Н
(£)КЭД№£$ '“
Ж (Н )Л'Ю(¥ Г (¥	(Г< )#v¥ (Т Г4 (^ Г (W' (Ж)^ЧИ>)
^^^(^)ЧИ(^)'(¥)^'(^)«'^(^)=ЖЖ^ЖЖЖ^71# (£)
^:4ЖВ^ (V
^:^WS^W(i)
ЖШ* т
шг^гжшw	‘ @ &дай ..^м „'	„®Фат т
(9)
(е)
(fr)
..wk/ет...(о
(г) (О
W№i^BW&w&*shfr -i

“Ж”/‘Ж”“Ж”
о ФЙЙ#®Й^?,ЖЖ-»£^Й#ТЙ±^, жжж * Ris| W,	ви о
НЖЛ<ТЛ”о
й-АШЖТМЙ&ИГйГ ,*£
Яг	д$И£й“ й”, та^№Ф> ,м “	я ал#, л ай-А” о
• •
2.	WMM...................................М/йТД.................................’’ДФШЙЯ-ФЖ^Жо
“мм.ад/«гд.”й^$Н1г£Жо “мм”#шшт-ф«,ж“Ш
з. ^Т^Г^Ф“Й”И<И&,±5?^Ж«:Ш“Ж±’\“45±’\“«±\“®1^Ж’\“45 ,ШЙ“М£” /‘Й^Л”ШГ£^ ...................................,WW...”^йо
Ич <w«»^as
1.	й$й^"й”а^й*й<]^&=££ш
5b£W Й” ЙЙЙтёЦйЙ,	, штайй
о ММ: {t&itdb#, 4M₽i£ fc	о
дляАл^-ff	> л<о
W)...Й” ,М“ a<£i±”о 1ЕЙ^М^“...й
..
подлежащее	сказуемое				
	нар.сл.	ГЛ.	Й	доп.	
&		<	з±		
	/^.Лпф’Л.		1±	'I’Sao	
'5^.	£<	я-	Й	4о	
№	ALA	я	1±	«tJfco	
it-			Й	АД'1	
	и^ТрГ		i±		йК?
72
t U ”, ТОД^1Й® “ Л * я^₽ <fc ^i±” о
(2) йййШ^^Л*й9^Ш,“Я”-ЛШйЖ-ф5!1^НЙо ШИ:
&-£®ДДЮ±,Ж.Мйо
(Ш ®№Д^ДДД<ДЛ^о) Д4ПД£ЭФЕ*^зт*МН%
(« ® д ft Дз±& а ф а < л л w ж Д д о)
2.	aa^hii
£.т»0	шп:
Д±£$ тсД4з1£—;Ао
зМ|5'М£ДХ<Т Йй.о
	сказуемое					
подлежащее	нар. сл.	гл.	ii	доп. (мест.)	числ. ’+ сл. меры действия	доп. (сущ. )
		д	i±		д	-h#0
хл^	5L	%	i±		’—	;ж^± »t-^o
д		7^-	i±	£JL		
	5!]^1%)У.7з	д	it	ft.	A.	<to	
зйй#®“- ТЛ”&
W^-ТЛ”/‘3—ТЛ” (>Ю-ЬЖ)о
3.	....М/ЧЛ.....
“	..шд/чг>...”а^Фгй^-жо “ ам” я
; “ {0Д/ЙГД”	йШо ШП:
ж	i±&^ Ф< лт^дао
Д Д #С-Ш-я£ ©	Д ®о
“SM”W<B&o $П:
4fc( Д М) ^ гя. Д 8t )Bj X- -К,	W □
•	«	• I
4.	Я&та1Ф“й”Й^Ш
?жгшжйншж;гт1&о &“<
73

£Ж#ЖШ&ЯШЙ,ЙГ 45 ±” /4R-h” о
5.
4§жW'&'а ”	> WSЛз£&Штй)о ЖЖ Ж
“йгожлга/л#т\“4/хдй>*й’о жж^ж^одж^ £ЗГ\“Ж£&’\“ЙЖ1&” о
6.	^‘‘<ОД’’
ftinl“ WОД”ЖЖ®04 ЛW ОДАО» ЖОД-SP#, Ж «жж, ж жи ИНФЙЖо
А^-як < Ж-Й,,	Ф о
'£Г6^4$Д4’31Й^,Ж<К| 4$	А.6-) ,	45 Д 0 Х( ЯПОНСКИЙ язык) tf] о
“^ОД”к»ОД^^Й^вЙ1В^ЖМ,ЖЙ1Ч1Д<В&о ШП:
ЙЁЖ: «тЖ“ЖЙ’'^1^)Н,-ЖТ®«Жй^^ЙЙ1^Й»
*xt<W А З-д " ,йЖ1Я“##*к.^<*±4-5?Г о
Sv <ШЖ>^Я1<Я
Ж^ОД^Й(8) Т^±Жо in;#v£s^vM-v£o
Av «^т^ят
1.	“й’’ЖФЙ*ОД£»й1£Я
тй^(от^^ммйОй) о щ.,йшфйяод“
¥1ИОДо ^JiD:
J&i(T)-L#To	(W&A^&JLo)
Jfc£it_h&o	(йк®йЖФ±Ж,йЙЛо)
ж-4иажй^хг*±&од^эг л имшйй-фнж, йшвд : йшйяш
<а #, Wf ЙЕ W&:t,	£±?« Т^<о
^Ж“Й’’04^ЙЖЛ№ЖЖ^^^^^ОДЙ№Л№Й®“^<Я^^£±»С Ж” Л^й^ж^ЙЖОД04ИЖ^:±ОДМ,Ж^да“□ % ^^Од“ йГЖЙ ,-ЙйЖШЖЛп“ Т ” ЛПЖ“ ЙЕ”ЖШ| “ Т”, 5ii“'ii”
^жй^Жо®“Д’&1±<т”(^М:^«®од^а,ш^а^“в^^т® Т”) о 	ЙЕ” ОД4Й®, ВРМЙ»^®^4# ЬВ^ЖОДЖ^ is), “ ЙЕ
74
JHJ, in АЮ® “ Шт# FAii” o
Ой,ёлдамй :Ж^ет1ЯШШОГ Ы” ,Й1“МШЛЛй<
#i±” Й”	Ж	A*t” s “ & M
2.	^jSIh®
ffl TSfjfi* hiM ft §»a	ft, iu“ *\ “ &\a я \ “ M”. “ T ”;	ft, in
T -Т” о
йф^л#®й^фж,^йтФда^иййШо	л
&£W»AftW0t	тИЙШН^шГо in:
^А^±ЙА±^0	AAit-h^^Ao
Я?ад£»4£М#г>£
/R, ^иШ1ШжЖё;£11и о
Ж а!И1#^±ЛЯ1Ш:ФЭЙШЯЯЙ
ФайдатмАй55^,жФ^¥ай^ж^^жжт*^й^йж^о
1з	so £Ло
ft	60 £ф®|фо
ф a ft$ йшш£ , |&ж®Штт£ ф а,	“ a ®i ” ih, м ft м
W360 £ф0 МФ^ЖЙ16<1Й®],^ЖЙЙШ^,Й1^Й<)ВЙ1,11115Й^Й1,М4ЬЙ^Ф> MlWй{ж®J,щJ||ftJ||g^J,ж^ftадJ,гжft«^йФaft^g^№кшм^тo д ftMi	ft wj , ±j$ ft	, вшй шё , йжйж$ , »ftm>&
ocm^&Mftw^o
л.	шфшт л&
Задания по аудированию и практике устной речи
2. Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1) ^Wi±?OV£<?
A. 4jl±—А	В.	С.	’)ri±-A	LMM
(2) 1£ф>О] аЛА^РЛД#? A. TAT^A6i	в.	
С.	D.	ам£ДП Aft
(3) A.	В,	
С. фД^Ф>Л	а	
75
(4)	UWfctt?
A.
C. /X-f#
(5)	МШП?
A.	B. A&A
B. ЭДЛА-htKj
D. +-5-^
C.	D.
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения ( “ + ” для верного, “ -” для неверного).
Же? :
Я: 'М4Ш?
£: AiliW,Wo
Я:	ялшэгЖо
Я:
ж тя.ш^и^
IB: Ш>гЬ4&^АЛА^Жи1!
ic-.
(1)	d’WHWWWh	(	-	)
(2)	SJMFAW^<A,>A^5c(ku,	плакать) To (	+	)
(3)	ЙН'ЬЯЙЛМ,	(	-	)
(4)	?А^Ш(МНОо	(	-	)
(5)	(	+	)
(6)	ФЯ&гЬ^ЛЯАДЛЖ<Ж	(	+	)
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	А(ЛАД)
(2)	о (it)
(3)	&a&iT^ao (g&JsA/^A)
(4)	it о (M,si)
(5)	fJlJjKfO*<o (#,#)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)
(2)
(з)
(4)	о
76
(5)
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)
(3)
<4) 1Фяв^лд<т->ьа<*®^^о
(5)	4КПШ1Ч	ИЯо
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
: -
£2:
#1;
#i:
£2;
*1;
£2; 4Т,Й.ИДО
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Используя слова “—,“—^§”или“—TJL” заполните пропуски.
(1)	'Ьо (—T7L)
(2)	о (_*)
(3)	1Ь4МП-Й--Й О (— з&)
(4)	ilAJM#’3? (-<fc,-T;L)
(5)	(-а)
9.	Выберите правильные ответы.
О)
А. Л	В. т с. я	D. -л
(2)
А. Я	В. С. #	D. i£
77
(3)
A. # В. ft С. Л D,
(4) 4&ЛкА
A. st	В. *₽ С. *	D. Я
(5) Д4П^«.±4-Л-^«Тга
А. зё.	В. С. М	D.
78

(1)	3&№ВР#Ж±
(2)	ж^жй#®
(3)
(4)	“£ + прил. /гл. +1И!”Й/КМЖ
(5)	РШ«
(6)	@|Я“Г’(3)(Т^йФ«ЖШ)
2. ожшг г Mtr	в ,#1Ёй^шшшгжкюг^ж
W	о
з. tm
(1)
(2)	£35g₽ft:M^;
(3)	£ъ^^Ш£ФВДЯ|Ш^:ЛМ^) HM*r) Ж. ЯМ О «М ^) s.f (Ш^М>(*М(*)Л($),(Ш>(£) и4.(^^)^ЛКФ).(Ф)Ж (-Т)>Ж^^^(Х).1Я(Х),(Т)Фл^(Т).Хо
21.	рй)
Н.	|*даявя
1.	...................Т”,*йЛДЖ“^Ж..Т”,“Я®
..т’’-rtfe.т”01т#^шягж”1Я) ,^1длп±^даМ;Ш5#ад(ж ‘Жадштйг
2.	Ж£Й1^Н§1О-£МЙШМ-#,ДД^ж«Й^гД^^1ч1о # 0*ЖШЖ£МЙ#ЖЙЖ;0£Хо ФЖ^Т“±.Т.Й.ШчН.Й^”7 Фйй й!Я Л“*/-±-”^ш^дй<1 1з ф^^ж£й1"1*на(“&”
ййм) ,	ж 1з фж^ай#ж^шй^мшдфв^
шжо	—
&т*мнаюф|н], вр“Ж/£”±йо ж^й*Н£й^&5£,дйжшкшг □
79

з.	'SWiLt-^i^J-
^ЖТЖШФ^То	W“ $” ^ЙШЗЙ^, Ш“ W^T ” &#¥
тейИ^о	0<±й+*
ЙШМ^45^^^ШМЙ^^‘‘М’’^ЙЖао
4.	ш-’й“®г(з)ажжш^йадй,*йй-жфwwsft
И,
1. й<£1Ш£±
“>”ЙвиЙйп1ИЙ1“^”^“^”<
»,^н^|'в]Ж1йо й^т#«т±®о
подлежащее	сказуемое				
	нар. сл.		гл. /прил.	(доп. )	т
					То
(*Л)					То
4ЫП	ВЯ^.		*	ж	То
Л<п	й		ф]		То
“етм”а^0 шп:
^4^-Я-Т’^?
-----Й>’
^ПЙ^Ой^йТФ?
£ЁЖ:
(1) “5?.Т”.“Sts.Т’’ЙЙ1ЙТ1ДЙВ^|Н]ШЙ,Й“Л^**ЛТ"г-йМП'И
т ”о fiд“^ж- wiwr®,*tewwn^л^^-ат”0
(2) “5..Т”ШвШЙЛ“'Й.Т”,ЖШ-#о 2ш“4НШТ” =“^>Т”и
2.
^Й§&Я“±.Т,Й. Ж л 0 <М.&” ^ШП±ЖЖЙ|Ц1ШМ“^\“*” СШ, пГи
80
Ю:
Д AL il) _h.Sfe T -Д о
^nAL^iiAitAT о
• *

	_L	т	it	Л		i±	M
£	_ЬА			th А	efA	j±A	
Д'	р	Т А	it А			i±£	X
Ж® Ж^й! Win ЙЙФЖ5< Д:
JA-----подняться наверх( говорящий наверху)
_h A---подняться наверх(говорящий внизу)
Т Д----спуститься вниз ( говорящий внизу)
ТА-----спуститься вниз (говорящий наверху)
it А -4—войти (говорящий в комнате) it А---(говорящий в коридоре)
Л Д----выйти (говорящий на улице)
tb А---выйти(говорящий внутри)
1^Д----вернуться
А----уйти обратно
it Д "-ПОДОЙТИ
it А---зайти
МД-----подняться
X
^№“Д<£-’’±йо ШП: ДЖАДДА То Д-s* % -й мяя л W-•	f
з.
ШЯ,±ММ»»!Й,ИКЙо ШП:
81

4.	“ £ + прил. /гл. + И! ” Л^ЛЧЛ
“^+прил./гл. +	ОТ“£”Л№Ж§«
Ж®OT«U®, *JM#Wi^4OT“ W” о Шп:
<	/MJtf Afl-!
&£>я№£^МГ!
1ЖтайГ£..Т’йй-^^о
5.	IWSSig

Х$п“Ф^й.<п’\“$/пАГ” о ШП^£±йГ/ 1^я”й#ёй6й!й=
6.	вт“Г’(3)
ОТ“«К”(3)^Ж^±^,^Ж^О ЩП:
J4	Л ж, &ЯТ4ИК& о
i-t£	, tt и	: “ ИЙ- -ёШ^Й/Н- Т ?”
«
Е,
1. '^И^Й(9) ^Ж?£®	: 1’1 J'^ 14 о
л, «!№#^Ж^Л1Я
1.
“^••••••T’\“st^....T'\“ft^.....т”^“^........т’йшядайй


2.	Жй^|п11М5
яз-мй	й им fa, nt-aй от “ ±чг	ж > 0 л й
г£,А£№Д^г&№‘Ж/£”±ОТо
^Ж^М»^-М«(теЖДЙ0г)И^1?1,Ж®^тай“Ж/*”±Й,1кйт РМЙСй“Ж/А”^,ЕРЙФМГи]#Й^ЙЛп“йА'-А^”>“^А-«Л”о 82
ж/*” zw, ^чаж^в % fit, ш^гаж^ж^, a or кхжй^га ф ; й^ййгж/-*”zjs, ^аж^тв^о $пж^»аж«жа га, шяшг ж/ £ЖГНТ®Ф\“ГШЖ^>”О Й^'ЖЖййнай^га^йЖ'Ш’Й^о
3.
^^ЯМ^га-й^Ж 5L± бШй га, ±® ДЗёЖЖ, ига ФХйе^аЖМз&га ЙШ
£(ГГ) ,Ж5£±^±Й^£-#о ^ЯШЖ>й^,<£>»М^Ж±Гёо й^штжт^м.г #ь> т \ “ *ття &4т4з7”^о
т ’\“ фй&±жт ” wjw»tй b,/jwoiа в) о м^лажаш^ жязотадмй, мшш ж, -аж£Л£Ш? (	«да
“Г^гаК
М^ЮЙЖЯзН? А«Ж±Ж,Й^ад^Т#Ж1й0Л»<МЙ1М^
Ш ИЙ, &% Т 0 “ £ Ж	# Т ” W га й о jin “ № 4i Т ” 0 “ МЖ П-
Т?” ,“«W#T”0^“^№? -fe^ff?”o
4.	“ £ + прил./гл. + IW!" ЙЖ'й]
® юлжя-, ШП В	Т И ft W=
(1)	ж^га—^tfcB^Mnrit,itwiw.t
Д	&&гМго
(2)	й гага—шшжмга®, зшшймг§ж т, iwn
(з)	«га—-т жга^ж,
$]&?£!
ibOJ—&Ж<Ч1!
(4)	®ояга—«ййвйш
Ж#Т!
5.	IW&1S
М«ЖФИ±^тв|,га^-ФМЖ,^Жга^т§,МИМ«№1г|0ИД
гаг^±гад1йййд^йжж,-ж-«йд^жжй
№is|«, аж ДГШШ Ж, Ш^*±Ж Ю1Шо
83
afii		ША	
Жй—		Л&	Жй	
	j£ X X	Ж( X X)	Ж.44
		№<$Ж	iiA
		ЙЗ*	ЙЛП
?1Т('АЛ,Я551	>ФИ#«ЭД
й9М^чЙ^^ч^Ж,т^%й^1«!ЙЛо АййЖай^Ж,Ж'¥а^^И ^,й^ж>о	50^вФй?>|зш^о жтж?е±жш,
«£^=Фл,ЯФ>£йт;+
£Ао Я^1ЙЙФ^М“С”,иА“С”<ДЙАо 1Ш<ЖШГМЖЖ»^ВД №±?Ко Й?ЛИ!^/н,?1^МЖШ^^^^А,ЯЖйЖ:<й«АМЖ^^ЖФа МШ£4ЕЙ.Шо
71Ж МШФЙ1ШЖЙЖ,Я!<<£ Ю71Й(	А) JLW( А
А % ф#а§&£) Д71#( АФ«£К^Жй.) ,>£ВЯД Aft	,0+3
Й»В№^-о
ши ±^йшж^ж£шь, яш. 1524 ж, й ф a s® (& -& д л *« л ® *
Ж^Ь-£'1^Ф-£$*Ь)£<о *ТС^£М,£ЖаШ^&АЯ1о £111ЖП
АйЕМЖ^^,йФай^яш±—о
As (ШЖФЩглаэЮ«#1ЖЙ®Я£
Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	'1'й-^КкХ^й§4т^А>Н’^.?
А.
С. AAA-ib
(2)	4KW<W-feA&nb Д>?
А. Х<Ь* В. ЖЖ
(3)
А.	В. Д
(4)	^.4т^^ЛЖ*»<ЖЖ^?
 A.	В. АЖ
С. Л>Ж
(5)
В.
D.	^}
С.	D. ждж
С. . D.
D.
84
A.	В. Ш
С.	D.
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения ( “ + ” для верного, “ - "для неверного).
М:	50
#:	^ЛЭ.Мо
#:	Т!
Л: ЖЖТ’Ь? MU^o
- #: ........................
, ЛРН Sfc Д Т !
ДЛИ*! >	!
(1)	ЯШШЛ*,	( - )
(2)	50 j>^(jl, уровень) & Eft" (tdijie, ступень) □
(	- )
(3)	-Й>{П^_Д.-Й-Х(уё1Т,ночью)JfeiU(	+ )
(4)	UlIT,U^T,U*o	( - .)
(5)	tH(richu,восход солнца)	о ( + )
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
ci)	Wo (*&)
(2)	Й^кШ W±j£o (<£,£Я)
(3)	£,! ($)
(4)	о (it.-Ыг)
(5)	T+^,^a.wio-f«о (at,Ж)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
85
6, Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами*
(1)
(2)
(3)	ТШ'К
(4)
(5)	^XAFfl*,T&ftXT€7o
7. Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу. Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
X:
X:
^Г: Ф Jj
ill	,42
X: Х^Т,Д4П-Х-Х*Л1&-Т^ЛО
Задания по чтению и написанию иероглифов
7.	Используя слова “.>Ь”или“.заполните пропуски.
(1)	-ft&,Х^Т! (_Е,Д/Т,А)
(2)	И4ЬЛг4Ь£1£й1£? (®,ft)
(3)	4MHOe^i±J&T ,<-fti£о О,Д)
(4)	-tAyftJjiJfe To (Tft)
(5)	^Л-ЕЯ^ВШ,—о «,&)
8.	Заполните пропуски подходящими словами.
(1)	T,4t.££*teiT? (#)
(2)	? (^)
(3)	#,4ПЛ.^— Т.-Й-^АД1ТЙ
(Т*-, )
(4)	ЖЛо ( Т ,&)
(5),-&£T47jn4MWfc-Wr(*tT ,i±)
86

1.	ЖЖФШЖЛ^ЭЙЖЛЯ^ЙДЙ
(1)	<ЖЙ<ШЕ(1)
(2)
(3)	те.М.....
(4)	А.SIJ.
(5)	Wfo”
(6)	ЮГЙ”(3)
2.	^жфш“мйжг’	а ,т»мж
ч
з.	т?
(1)	АчЛтл^;
(2)
(3)	^Wt't’WO:Jf (^) ^Ж.£(Л).(
(AKj^4M&)^#j^a(Ahf (Я)о
-ч
= s rtw^w
i. ^й^“Т”^^тш^^ж,йяв^я^®ш^тей^Жо фж Я^ИТДЙ':
(1)	WiMJiWi^	ЯДА^То
(2)	“М”^те	#лк^±то	’
(3)	“W”^	&<£iUXTo
(4)	-ЙШЖМи
(5)	жшг^”тай^шшё'&] №£Атето
хцхмфй(1) /2) ,(з) ,(5) ^±,й^а^й<1^^(ж±тмж^лёмадж
2.
(№)’\“1Ей...(№)”#!“...вгй
87
НЖ мядаг Е (ЕЮ ”,	] о ФЖЙA	, я w ж
з. Ж^“Ж{н.ЯпЯ.”И^“А...Я...\^ЖЖЯШ!ВГ‘1£”(3)^Ж
&,	, -MWfio
•MWiraw
1.	*«жм$4Ш)
й^“т”(2)Ж4Ё^ялиа^'»ж^^тм,жжтж^»1^^о й#
(IWR£)
Я£*Л>То	(WWW)
#£То	(
(1ЖЖ>)
л<^даАТо	(иж^о
-»ЯЖ^®Й5Й1ЯЛТ”(2)^Д<^{ФЖМ^-»ЖВ^^^ жо^+жолжтжил^ж-жжйж^о шп:
^>МЬ£<£^йШЖТо
ош-здш,	аятя)
(^)ЕЛ^-^То	(1^ЖЙ±)
яэФ£ё!1<‘	т’’-tuta^fto ши;
&Й.^ДТо	(и4М?ТЖЖ)
'fc^iAiR^To	(1ДЙНМД)
2.	ЙИШШт
«5&Шй1Й!^ий” >“№1££ШЖ‘№” ,^ШЖтЙ^,“1ЕГ
“й”г‘№’ШрШ<‘п®”|ё|0ШЖо
подлежащее	сказуемое			
	нар.	ГЛ.	Доп.	част.
		ж	-н-^?	
				
	(<Д) 1Е.£		Т^.-5С. о	
-	JE-4		МДМЖ<Г>	
fag®	4			
88
+	+гл.”о
—а#,4ьлятХо
—ад0
—л.а^<ла,^<дХо ---№iSL(O<*LS,-fe^<® Л о
(ШЁ) (Й£) (ШО
з.	зчи..жя..
“те..жя....”№^о£жйяад0
, “ теи тате^/н ;	й ±ж^ й , “ те” я “ ж я -
те^т&жф^й^жйо шп:
, * _1ЫьЛ-&# t а яяХо
^иптед т — м<1'<,	т—*$йЛо
J.^BA^fl-g.xtit-iF'J'-Sto
#й-'МН5]ф, “ ЖЯ” €-*эЭШ“ ifc. Ж”	о
4.	Д.SJ..
“М...й...”^Ф,и^жд4Ь0г1й|@^жяё,^ё1в1^^|в1±ййе
Жо ШП:
5<S5'j t я«0
44.^4 9 я i'J^ 6 я	+ a
i AS'J з
5.	Wfi”
^гп1“й”аж^й^йо шп“й£<”гй®45#л^”г1мьрш”о
6.	ВНГЙ”(3)
ЙЖЙМ!|Ж“Ж” (з)	Min:
нл^то (н^ав^шфт) &^£#^ЛЯтте*Е.Ло (МЖАЙ£ЙЖ¥В£Ш5Т)
89

л. &ю#*жясяня I. ШЗДШ
, «д^мдег&” о
<йттжютг	о тм^йтг т”^жжжж«жмт$
^ЖЖТЙгЙШ^Шо ui&-®а±^^жчйж“Т”^,жжш^ж?вйо шп= r«	»в
#4Мо	Н4^ТО ОЛ^ЖМЮ
ШМ	H1JHL (0ФШ?#ЖЮ
№+/v^o	-fe+/v^To (fiWOWT)
жл^мто	am#To (ушжяад1)
Tf*o	T€To (Я&ЖТЖ^ЖЙТЖ)
№ЙЖГТ ” нф$4tiftOHfcttW^o	:
z«	И»
аллл-л-о	ядтТо (Ф^яйа^ж)
ii>L<454o	(^ЖйО
№^^й«-0	4fc^3h*-To (1ЮМЧг)
J*^i^>iiTo (ЙШ£Т±ж)
WS-^isI, «ЖФ ЙГ W\ “ ”. “ ± ” , ^iW^fltiiHl “ Т ” Жж Й&Ю М^йЛйо М^Ж®ЙЙ№§&Ш^ЖЙ“Т”0^,«ж^ЖЙМЖж£&,Ж №*ЖГШ*Ш")о ^^Ж;Жжт^4Е,-йАШд^^тй^0	ms
£Ж§&№ W££ №“  Т ” Ф (^ “ Ж-Л< Т ”) ЛЖЙГ Т ” *Жж Т-штад^шзйо
2.	Й<15ЙЙЙТ
«М^ЙЖж^№№й<1Л#^$!Ф,“а + гл.
“ЕЙ + гл. ”Ш5МЖЙМ-0^в]^№ИЖт^о Ъй;
•№>Ж 2^ й. ф о
90
Й nt«, № .fME-Mfi- £ ? ---
, Ж-#й1йй §h№, Я	“ tE”. Лп:
№<£#„	(^$®J&<jMt-#o)
Я 2t>0	*Ял£о)
“	Ф ,^1 ШчЧтаАМЙ^-Чо ЙП:
.плт^о	(ше@Ф£±)
Ьч	ФФгЛ»а1й^Ж«МД»^»^И#^«Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом
(1)	^ЬЖ^ТЛгМь.*Л#<Ж?
A. 'bicfr^S.
с.
(2)
А.	В. Л Ж
(з)	f
А.
с.
(4)
А. Л«л?£<
С. А&й'Л.
(5)	WAA*JO-T?
а. яя^а^ с.
в.
D. d'-ягй^Я^
С. ifezr D.
В.
D. и Л
в. +4Ж£г±
D. Aii—it
В. 'bj?
D.
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения ( “ + ” для верного, “ - ’’для неверного).
£ 1: ^.АЯй’Л? ДА'Ь«”Н!
£2: Д'Ь^-ff! JOHOЯ Т’Л?
ЯЯ»,»^<пь0
’ff! -&&^ЯД^^4МПЯ|5Л<--<О
^2: «•’FMMf яф«<вфГч)й^.>1г.,Дз1Л^л>М.4!,<!£&<#.##
Ч^Ф,М9е.!
91
#1:
^C2:
*1: #Л^,#Л.О
^C2: d'-2r-fi-Jt0
(1)	Ф«.МьМ-ЯЯ4тй#о
(2)	Ф^йО£ЯОЕОи;#0
(3)
(4)
(5)	4'«ОЯ1ЯШ-<о
( - ) ( - ) ( + ) ( - ) ( + )
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)	(Л,а)
(2)	о (Т,Т)
(з)	j-fl-M-fc’fc? (£)
(4)	&M-UHWtWo
(^42,а)
(5)	->Ь±Я^£iU«? (=*₽,£-)
5.	.Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(Г)
(2)
(3)
(4)	^18>&Й^^М^ТО
(5)
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)	д^ммй^.4г^^0
(3)	4йзМьф-4is]Ml4^o
(4)	4МП<«.ЛЙ1?1То
(5)
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Используя конструкции “ й .lit.” , “ М Ж.{0.М/^Г М.” или
“'FfH"-""ЖЩ..” заполните пропуски.
(1)	№ЖТЛ4,*£*£-Я-о (ХМ..........42Л/^Л.)
92
(2)	АД^И^,АА^#Л!АО (*4S ЛЯ )
(з)& ж а+а <£ # а	a	о
(Ю Яги )
(4)	ЛА^Т,4A^#kA,ТТЯ&<0 (^4s ЛЯ )
(5)ла^т ,йшт-Е-шж
(££ ’ГА/^А )
9.	Выберите правильные ответы.
(1)		
А. ЙЯ В.	С. »Г& D.
(2)	te.jMt.iSj-о
А. »Ь	В. °Я	С. 9g,	D. «ft
(3)	ЯЖАйЖ-^ =
А. *>	В. &	С. J&	D. i£
(4)	ta A^t'frAL-h+zvA Т^вАШо
A. st	В. 2J С. *>	D. ЛЯ
(5)	1$9r#i4’A?
А. &Л	В.	С. jE£	D. дЫЕ.
16.	Определите верны ли следующие утверждения в соответствии с упражнением (“ + ” для верного, “ - ” для неверного). Прочитайте и перескажите текст данного урока.
(1)	(	-	)
(2)	(	+	)
(3)	(	+	)
(4)	(	-	)
(5)	(	+	)
93
ж —+< < in Ж
(1)
(2)	“Ш”^
(3)	£ШНГ‘5Г /Г’
(4)	йпд...<••••
(5)
(6)	51+топ. + ir
(7)	М!К‘Х”(2)
2- №£irmWWM”	0	.1'0
тт№Ш
з.
(1) ^Ъ^^ЖФ'й.^:£чД;
(Д).^.(ФХ.Д(^).Й(Д)^.«<.^.^(Л-).('Ь)>.^(Н!^)Х.АО

1.
5«ШЯЙ“£*.М*s<s( П)fl-*”, Wt”.‘X<” ^,М?{|№(^ЛЙЛ^.^.^)^Р2ХН,^Л^ЙШЙ^ТАО
: (1) “ Д 4П«. £*”. “
#ПА-£”(гл. +<);(2)“№?<-#ад^”(гл. +<+доп.);(3)‘ХШ*1П5-
ФХ” ( ГЛ. 1 + W + ДОП. ! + ГЛ. 2 + ДОП. 2) о |sj frt Ж Ж 'й
“ г’й^^хЕййГйт,
“гл.
94
2.
fiJb ^iiS^4'nH4t, "Ё-^ IWift^J гч1Й1нЯ_Ь К КГ в^МзйАЖ ,ib XT it ->«аж ве, % т вл «но ±жш<,	ng ж»#, ш^яг иг пл о
Ф ГЖ^ А^Ш“ М ”	: (1) “ 4MUt Т (& + гл. ) ; ( 2 ) “ ft<Л.# Т ”
(Й+А + гл. );(3)“>fe^^ih^SiJT”(M+Aon. + гл. )о ^^(Й“»”аЯ“?^”)^1ЕЙШад(гЛ. + Г'М)0 аМЖ^П‘‘ЙГФ
и.
1.
Й&ШС‘«” Лп й	, ЙдШ'ГШШ:	□ £п =
$ЛНй<.££о
ФМ^4^ГГ^<О
“гл. +>( +ДОП.
Г$МФ^№1ШвЖто
<-ЯШ#й^4-®!^йо
IMiaf *#JL;M-£O +ГЛ. +>^1EOBIW£>:‘‘™. +t+sr’o id; ---
---<3t^WMo
“гл. +«”»‘й”/‘1Ей,\“№”^1й|^Жо Й: ^Й!?.о
-fc jE. £ 4т 4а &	о
&Й; Ф“»” Й^ЙЙЙ/ГТ Affiff W	, А№й®“ ft	+^4Г □
2.	“ЗЙ”^£]
ftWA ,JW	, j£#ig шю»
95
подлежащее	сказуемое			
(£«)		ДОП. (ЖЖ:#)	гл.	другой член
	it	']'$Г	<	АТо
ЯРА'МА	it			АТо
	it		й	АТ Ж?
М4(Ш	it	ЛММ	й	J^To
4<	’Ц		iiR	fJI?
$пжж^^жжж#,	йжйж (“ пн ” «г it”
Ш№5ЫЙи)о #И:
дяямнио Т о И1м>т«
ffig:	ЙО” ( “ ИЦ” /it” ) (Шй, in:
й^4’-и.а<*«Ао (^Шй®а.А-ь<^^Ао) ^&®Ж«Я*.АЯАКДО (^tgift®«FA©M^A><A«Ao)
з.	ажФмгаггй”
5йтя|“1!|”Ж^^»Ж^Й®Т0Йо $П: Т	Т о
#^ЯЯ|5;М*1£Т>£<? ---ЛА£Т |aj (WlBjislig) о
4t#2>J Т 4-ho
4Un^i'J#~+iU£To + Ao ж^^льдда) о
-14.гЕ^|Й4!ьЛА'(КЛ-^Л о яр'й. г] 4^£$-jio
96
4.	ЙЖ.яЛ..
js-^j фж^‘«г(з)>^^Ш1£№жш&о ммшш'Жо шь
^’ЛХХ^Ж^&тЖЖТо
Ж И ®, ft Й.ф- & &&< О
(dpM) ft В>^ Ж, ftst^- JLft Т о
5.	“Ж"ЖЖ*»Г
шп^жияг	jt^c , йг ж -яг г ж х к вг\ “ ж+*\“ ж+*ж л ”
ж\“--ш”о
6.	SI + топ. + Ж/Ж
“ И + ТОП. + Ж/Ж” -5 “ Ж/Ж + ТОП. ” it®	& Ж” ( = “ Ж
(&”) г 2J л^ж’ч = “ жлйг ) о «	4
7.	вВГХ”(2)
мш“х” (2)-йжймжзшmorMймо &=
44.и^Ж т хл-ж, *л т ъ о
ЗФи£#адм1&,х$лжт£О0
5.	<ШЖ>^Я1Ш
1300 jO-ffiStWir 35ОО фо в
itt,-Ж#теа##Дф-Й^Лп you
-Efn ДЖ*1^ т^ЖЖ К^|й|	и о &г И, ¥ Ч И W W, -£ММ« .мм
н^Ж“М-Ж”^“Ш”о
As
1.
PWо “ Й’\ “ IE&”	ЙЖ&; “ «” И!|
—^жжлй.о
^ХЖ#ЛН-£ЖЖ?
—№^лж*-ж«=йо (ж^тш^я>)
97
---(ОМ)
“<№”о М^Ф»Д“Й”/^ГГОяМй»
“гл. + <”йЙ2)]^,еЕ/й]Фй“Ж”Я^,^ТйЖЖФФ,й“Я.^^Ф-*^^в^”Я
“ № JL£ fr й а%" ЖЖ-Wo
Ж’ЙГд'ШФгЙГгл. J + # + доп., + гл.г + доп. 2”'и|ф ,йиЙ1Й“гл. j +# + доп.,”
2. “Й”Ф^1
“»”эдштшмшшжм& м.“ar
Й^€^<^пЖ№Ж'»(ШйаЖФ^$>^Я№“М”^^ШЖЖЯ^)о
“ЯН” /ill” (£<“£”)	ni§, W^W, ЯГ "Г.
“it”
таФ^^й,^ям“М”^мш^м^,^ааЕ^^йй“М...
знима^о
•fc. <££&53ЮфПЯЛ^ШЖШММ&Якй^53Ю#^£Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2.	Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	Т?
А.	В.
(2)	ЛадйЗ'3 ЕКЙ?
A. ^-lagJU в. ик.^а
(3)	t-»?
А. Ф;& В. aJiJL
(4)
A.	В.
С. 3fciH5T D. *И-^2МШТ
D. -J'*
D. ^-Ир t) Е,
D.
D.
С.
с.
с.
A. jE.£:fr4- В. -Мьтйгй^ С.
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения (	+ ” для
верного, “ - ’’для неверного).
ЖЖ:
98
к-.
Я: Л’МЛ-ЛЯ5#?
*: Д4лми-т, д^Алмл> т -& й е#?
*Г’МАЛАЮЙ*&±А^О
%: ярА<>0й.ж^-<даЛ,4^Д^^й.^^Л4^То
Щ-.
И:	о
лш£^^£^1ВЯ£Ф-о
ЛЙ? к#Т! тО^^ПЛЛЛ^^о
(1)	^ААФг^-Й-^Л^А^о	(	-	)
(2)	Л^±М.4ЙЛ-Т-±4-Т-*иЙ4г4о	(	-	)
о) ля#йе£лх1*^о	(	+	)
(4)	ЛЗ^Т й^тА^Лз J£#4-WHs#fo	(	-	)
(5)	Т Й4тАо	( + )
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)4*.Г Ж *- О1 Ait
Ao (<,<‘,f^)
(2)	ДММ<45а (<Л)
(3)	а4ЙТ,(<ЛаА)
(4)	№>£А® Л ,Д^ТЙА,»М Яо (&,£'])
(5)	
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)	ЕОМ,-*£Т 600
(2)
(з)
(4)	!
(5)
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)	^4иш^То
99
(2)
(3)
(4)	^4ьН1£#вЯ1ГЯ-&То
(5)	ф^Д^#£ЛТ,1ипЛ&£<^£о
7.	Разыграйте по ролям.
Прослушайте звукозапись и составьте диалог с вашим партнером по образцу.
Попробуйте узнать смысл диалога с помощью друзей, преподавателей или словарей.
%: &&Т?
£. <р1^т^т,-®гдл+1оле^<£т0
£J:	3]S££iMn
Я: *ЯК#Ж««£1ШТ’й?
#: ...............
Задания по чтению и написанию иероглифов
8.	Используя слова “#” ,“?!]” или “й” заполните пропуски.
(1)	*МПдЕ-$(*)
(2)	(Л)
(3)	о (£,£])
(4)	&_Ы1 Л>п (<3’J)
(5)	М, (£)
9.	Заполните пропуски подходящими словами.
(1)	М*(S &,^Л/<аА)
(2)	,;£&<#,£±<ЫМй Ж
(£,±)
(з)	АФЙ	(#«,*)
(4)	m_____________________То (*,А)
(5)	ЖМь4т’t-й о (*,%,^/^)
15.	Определите правильны ли следующие повествовательные предложения с точки зрения грамматики (“ +” для правильного, “ -” для неправильного).
(1)	(	+ )
(2)	(	- . )
100
(3)
(4)	дал	о
(5)	4Ш:ЬД?Ч4ат,^*ЫШТо
( - ) ( + ) ( - )
16.	Определите верны ли следующие утверждения в соответствии с упражнением (“ + ” для верного, “ - ” для неверного). Прочитайте и перескажите текст
данного урока. (1)	( -	)
(2)	( +	)
(3)	( -	)
(4)	( -	)
(5) # ПО	( +	)
(6)	( -	)
(7)	о	( +	)
101
(ХЗ)
1. ЯЯЖМЖА^39*пЖАШ>йЭДЖ
«*ж^^,±>ж^дагж(&>д^г.>даж-»^№ж^^а^жд
ЖЙЯЙД§1ЙЙ£1Т.^Й:
(1)	ibisJifiW^
(2)	shftftfcS
(3)	ЛЖН£
(1)
(2)	^1ё|“М”
(3)	И1ГтГ
2. ssmr/шж=^з”
io Я ^iS^aSfr 5C&K о
3. tjgR?
(1)
(2)	£Ж8№:^1\Л
(3)	(ЮЯЛЯ)£Л(*МГ)л(^)-#ЛА) £>(£#)
<Д. Л Л Л-( -f) л ('J') Я. (-f-) .> Я	s ten
- V #^ШгЯ(И&)
=ч йтйел
1.	№ж^±,^й-ажжФйите^в^^Фй^шй1о ^«мм
Л шйж$! ,за ^лз«й-т о
ниЕЖ0г^йж^^ж^ж^^*ФЖЖ5:Ф»±^1!1жао
я не, йгмй^жзш'йш	о ьмг & д si & л t я ”
(“ Д ЙГ Л, “ t”); “ ио 9Ш4Ш& ” (“ ЙйШ”); “ Л йИ 4Ь4Г]^<ЛТ ” (“^ Т”,“ЯМW); “ + Я	‘У" (5ЕШ1ВМ§Ь
102
, “ X”); “ >55	‘ 2002— f g) ’(5Й№Й№); “
Д‘ tBii’ Г(ШЙШ ФТОЯ^ЙИ*ФМ^“Ий......0Ш...’\“ВЖ
..{вд..”	..и....” гйпд.а...
2.	а 5 жшят-юйпос,	in “л а т г “ #>4п
*, Д %ist Д о” “ £ 'л	“ Wo” “ А Т ’3?” “» % Т о” “ °Й <ПJL Д о”
“	,” “4МП&Й..,”	“Й&&^Ш£То” “<Л
3.	вадййв^ш о
Их
1.
« * •
2.	4НГ5Г
ЯНГ 5ft”	, “ М + им. об. ” ^ЙЯ1ТЖ Wi^o in:
waxjc&ATo
№ *t 4* ® ®	-й- a о
3.	ДНЯ":*”
®j it Г’ v , зтжж-ож» .it»wjо in=
4t^AH-Ao	(М£¥ШеТ)
({жт-ждалжт)
7 Д Д * at ,;t-b**ft 4 о (<^TM#W±$T) iH:
4fc-u«#- T =-^	, <fll Й ДА t» T	о
<ншдад-^о (®в«фяд^т)
£x ОЖЬ^ШЯ
-MiU;
103
(1) Л-	—JL	я—		ZF	Л А	А
(2) Л-	к	X—	—X	Л	i		А
(3) #.-	—м	а—		М	М 	4
(4) А—		и-	—ж		4£ it	+t
Л^1Её№Й#^>^&£Н^о
1- B^^fiSc
(1)
Д£Т — Jf$^o
4fc^_b^To
(2) “Т”^Ж^»'1#ЖВ^ШЖ:
зм^т0
МЛ-=--Ш#*±То
(3) “xf^BWK^:
Д #яи±— & Д-МЙ „
2. Л^йАгдШ^
(4) “лЕ’\“1Е£.(®)”^№ЙЙи:
(5) “г&»тЖ:
ДЛгШ< й #4® ^й.о
з.
(6) “%
т”й^шт-&£:
‘feM-^To
•t, <^^А1Юф1ЦгЛ^л1й5^^та^^5]Й<1^^Ж
Задания по аудированию и практике устной речи
2. Прослушайте вопросы и обведите правильный ответ в соответствии с текстом.
(1)	£-fcBti'eJТ?
А. ->ЬЯТ В. 'fe-4T С. ф'ЬЯТ D. --«F-T
104
(2)
А.
c.
(3)	Л&Й#£^&<,&Л+1Я4ЪТ?
A.
C. g)	@A
(4)
a.
c. ?jita<o
(5)	вЯЛад&**4г<А®.?
A.	В. Л>*
В. ?E±91E
D.
B.
D. ИЗЩ^А^ДА-
b. гНЗАДрл
d. ЯЛ-М-
C.	D.
3.	Прослушайте диалог и определите верны ли следующие утверждения (“ + ” для верного, “ - "для неверного).
<зМЬ£,#4Ь#Ж,<ИЛ|£,&<Л££о
£з£;г#, + ИЖ.Ж.<£йШ<8 #,•$— #*₽< t
J?:
*: ^Ж<ярх,	3t % ,!
ic-.
'b’f’ ЙА2НН!
(1)	Я^М-яШ^ЯЖо	(	+	)
(2)	+ЮО.>Ж	(	+	)
(3)	£^адЛ<£#;М^Фо	(	-	)
(4)	tSii”n (	- )
(5)	(	+	)
4.	Прослушайте звукозапись и заполните пропуски.
(1)^^В>^--^,^П^йс.тё-7К^-«
о
(2)	*М*Л£0 + Д &J&ТН^ЖФЖ

о

105
(з)	(*)-,&)
(4)	iAiR^i£T + ЯЩ., ££-Т4й1+И£о	(
(5)	* щ vi&, м йж, t a<яя •£-&-§•
fliTo	(?,’t,’?r,®)
5.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения, используя пиньинь.
(1)	МОШШВйДо
(2)
(3)
(4)
(5)	»)•«,>-йй.MlAJtffi? ,ЯДЛ<Ж«Т о
6.	Прослушайте звукозапись и напишите предложения иероглифами.
(1)
(2)
(з)
(4)
(5)	te#T+^,t4Vi]T Й
Задания по чтению и написанию иероглифов
11.	Определите верны ли следующие утверждения в сооветствии с упражнением (“ + "для верного, “ - ’’для неверного). Прочитайте и перескажите текст данного урока.
(1)	Т Е9^А^О	(	+ )
(2)	о	(	-	)
(3)	(	-	)
(4)	(	+	)
(5)	£ЛЯ«“!”Ж®Л“ДМ!” о
(	-	)
106

Учебная группа____________________________
Имя и Фамилия_____________________________
1Й£!д Оценка__________________________________
(Ю%)
Прослушайте и запишите слоги и их тоны в пропусках.
(*16^,1 ~ 12 ®ЗД0.5 #,13-16	#,&# 10#)
1. 	2.	 3.	 4. 
5. 	6.	 7.	 8. 
9. 	10.	 И.	 12. 
13.	.
14.	.
15.	.
16.	.
~ч	(12%)
Прослушав предложения заполните пропуски иероглифами.
(Д12Ж,*Ш1 #,#11-12 #)
1.	о
2.	№о
3.	Й.ЛЙ., #"®>?
4.	1£л?.г51^Д То
5.	о
6.	,Д& Т Ts-ilF#', И1)□
7.	4'Ф ЛД^Я^,АДйШЛЯАо
8.______
9.	Й 4т о
10.	X-f-$ Т ,ЛШ*М^Й.Т о
11.	Д<ТХ&
12.	Й.&ТЛ£2?
#____
107
H.	(6%)
Напишите сколько черт в следующих иероглифах.
1. J&(	)	2. *.(	)	з. Ж	)	4. Ж	) 5. Л(	)
6. #(	)	7. Ж(	)	8. Ж	)	9. <(	) 10. Ж	)
и. £(	)	12- Ж	)					
Ич	(6%)
Выберите подходящие иероглифы по их значению. (*12Ж,Ш®0.5^,^Н6^)
		Й(.^ иероглиф		ЙС5С значение
(	)	1. А	*г	а. левый
(	)	2. з$.		Ь. далёкий
(	)	3.		с. сон
(	)	4. ф		d. трудный
(	)	5. Jfe		е. подняться
(	)	6. х		f. лето
(	)	7.		g. дядя по матери
(	)	8. X		h. изменить
(	)	9. М		i. лежать
(	)	10. if		j. плохой
(	)	11. Ф		к. голодный
(	)	12.#		1. жена
(12%)
Образуйте предложения с данными словами. (Лб®,Ш2#,Ж+12 #)
1.	яр	>(£ Д'Ш	Л А.
2.	«TA	А	£.& А	*£	fe ЯН	Д
3.	-№. '^$г	# А &	1±	#
4.	Ж Л £ АА ft Т *f
5.	Яр (&#&) $ < * %.$ А
108
6.	ДЯ ## ЛЛА Л #
А. ШШ&Х. (8%) Выберите правильные ответы, (тшн #,да+8#)
1.	ШШМА.14А_________?
А. в-йг в. *е,	С.	D. 4f
2.	gjf лН"Ж&<х±Ио
А.	В. Лк	С. Л_ D. Д
3.
A. _Е	В. т	С. Ж	D. ПЛ-
4.
А. X	В. А	С. #	D. з£
5.		
А. И#	В.	С. Т&	D. *4я
6.	4&аЬ4§Е.1ё?—о
А. »й	В. ”Л С. 96	D. ’Н
7.	ЯХАйШ-^о
А. fr	В. Л	С.	D. з£
8.	<bi£^:“ЛАЖ^Т
А. 7	В. <	С. i± D. <
Ч;ч WfflT3liS®igla0 (10%)
Составьте предложения с данными словами и оборотами*
(Я ю ®,ед 1 #,да+ ю
1.	А......#....
2.	........#6$
3.	£&......м
4.	......Т
5.	£....-Я
6.	А4а.....ЛА
7.	JE-Д....’А
8.
9.	^рЖ.....ЯС-
10.
109
Дч	(14%)
Определите правильны ли следующие предложения с точки зрения грамматики (“ + ” для правильного," - ” для неправильного).
(*	1 #,Л#14#)
(	) 1.	ЛАД±#А,
(	)	2.
(	)	з.
(	)	4.
(	)	5.
(	)	6.
(	)	7.
(	) 8.	Т^4МПААТФ<,АД1ПАМТФ<о
(	) 9.	4й<А<*№-в£т;А#о
(	) 10.	)О^<«А##Т0
(	) 11.
(	) 12.	^aaaaawa,*a+a;oiit0
’(	) 13.	Л£«4КАЬД£ + ЯЖЙ.х#о
(	) 14.	S ##;&£<$.<!
^яйтит.яшя, (12%)
Прочитайте следующий короткий текст и выполните задания.
(«WOm;«№4h #i+12#)
1. Заполните пропуски подходящими словами.
, №-йД
1ПЯ Т^о &4ПЛ Хт*Ш«Ш5
^#Т-АлН",#90 А/ГАо ^А<АА-А'1'йЯЛП ЖАЛ
±Гч),^ЖА^0	йй.о КЬ^АЖАФФ# А
л,ААА4-О ^лйлдаддт.^^о	ао
^ТОс^ЛАА-|-<*А&Ао -А,4й.?И^^ЛХА,Ь^А1Й,±ЛА
А? Й££1ЬН£,4М1®То Дфф1Ч4ЫП:“#JnA^;LТ? &Я£^ЗИМП« То’’-AAAAT-StA^^-liiMT^AiferaAo
Т о &«*')йз£<Т о” ААДАМАНз-А^й-Т
‘NO ЕХП” ,й.^А^Л,Д‘ А^Ж’ #<&0” “Я! ЙАТ4!”
но
jfelRl Новые слова
(1)	mЛй гл. с доп. заблудиться
(2)	pd гл.	бояться
2. Заполните карту после прочтения текста и определите, где находятся следующие места.

К	(250 ^Й±} (Ю% )
Напишите короткое сочинение о том, как вы изучаете китайский язык. (не менее 250 иероглифов)
Ш
Ж—+-	«.•«.)
ж»«в1гяйж1*(бйжи)жя«а±о (ю%)
Прослушайте и запишите слоги и их тоны в пропусках.
(Л 16	~12	0.5 5>,13 ~ 16 ШШ1	10 ft)
1. tfgao	2. shCididn	3. gushi	4. fenggb	5. jianyi
6. jiaydu	7. guiinlT	8. dltu	9. xiSotou	10. rdgiid
11. jubdn 12. reqing
13.	Kuai yao fangjia le, jTpido уё mdi hdo le.
14.	Biidan ta bu renshi w6 le, 6rqib w6 ye keneng bu renshi ta le.
15.	Rugud wo bei qiche zhuang le, jiii zaogao le.
16.	Shuo shizdi de, w6 уиё Idi уиё xlhuan Zhonggub wbnhub le.
_>	задало (12%)
Прослушав предложения заполните пропуски иероглифами. (Л12^,^®1 #,да+12#)
1.
2.	о
4.	о
6-
8.
10.	Т	о
и. 12.
='«щтаж^«£'|>«и? (6%) Напишите сколько черт в следующих иероглифах. (^12®,ЗД0.5^,^Я-6^)
112
1. Jg(6)
6. £(14)
11. A(3)
2. Ж(17)
7. <(П)
12. if(12)
3. М(10)
8. А(5)
4. #(Ю)
9. <-(6)
5. А(7)
10. -If (11)
ffls	(6%)
Выберите подходящие иероглифы по их значению. (£ 12 ж,0.5 #,£#6 ft)
иероглиф
( g) 1. А
( <1 ) 2.
( h ) 3. ?
( а ) 4. $
( b ) 5. Jfe
( e ) 6. X
( c ) 7. Jf
( j ) 8. £
( 1 ) 9.
( f ) 10. #
( i )11. 4*
( к )12. X
ША. значение
а.	левый
b.	далёкий
с.	сон
d.	трудный
е. подняться
£ лето
g. Дядя по матери h. изменить
i.	лежать
j.	плохой
к.	голодный
1.	жена
г.	о (12%)
Образуйте предложения с данными словами.
(£6®,®S2#,£#12#)
1.	яр & ТА SAFA А М Л Й (Яр^МХА4->АЯАРАТАЙо)
2.	ТА T-Jt А	Ж
(£□)
3.	-№.	Й £ й- it <
(^^т&А^ЛЬЙ&Ао)
4.	АЖ it	Т #
(АХй^ЛиХ##^ Т о)
5.	Яр	-& & &< А
(Яр^(^<^>>^ОЬЬ)
6.	ДВ| ЛЯА й. хф	а А
из

Л.	(8%)
Выберите правильные ответы. (Д8&,ШЫ#,#Н-8#)
1.	?
А. »Л	В.	С. «RT	D. *f
2.________£/г_____
A. jfp	в. tk. с. Л	D. £
3.
А.	±	В.	Т	С.	X	D.	Чт
4.
А.	X	В.	С.	#	D.	i£
5.	MmATO.mWMo
А.	В.	С.	-5Г№	D.
6.	>Nb;£AiW о
А.	*е.	В.	Ч%	С.	%	D.	«Я
7.	4Й.ХА^4Й,—фо
A.	jf₽	В. >b	С. $.	D.	i£
8.	ФХ£
А.	Т	В. <	С. it	D.
A. WefT9J^T»^«5jE«o (14%)
Определите правильны ли следующие предложения с точки зрения грамматики (“ + ” для правильного/ для неправильного).
(Л14®,ЗД1#,5ЙЖ-14#)
( - ) 1.
( - ) 2.	То
( + ) 3. ^Ч-Й-f	Ь&Яо
(	-	)	4.
(	-	)	5.	^^d"5L<s±3fc>t<?
(	-	)	6.
(	+	)	7.
(	-	)	8.	*^ШП£КТ4Ч^&Д<П#АТФ&О
(	-	)	-9.
(	+	)	10.	л?.Х^<М^*РТо
114
( - ) 11.
(	+	)	12.
( - ) 1з.
( - ) 14. Д^4Г«ЯГД<П^КО
л. ««тжюжл.яяжжзэ» (12%)
Прочитайте следующий короткий текст и выполните задания.
да#9&,<@£Ь1#;т®3#о #tfl2#)
1.	Заполните пропуски подходящими словами.
Д^&Д^Л Й #!>ф ,-й.^Д
ЛедТМо	Я*ф-*«М.Д4&ЯЬ6-<хМ*--
^<аЛ->Н'ЛИ,<ПА14ЛХ±Я, ДЙ.Л-0-0	МЙА14Л<«-^Д-,ДЙ.
*£ ТД«« tb Д<^о	Л Д-Д#-, е^«_ЕЛА
jr ,4М1И<®£б ДЛНН1-&Т
1t4nw|t.Tо Д^И4М1:Ч*<П^Л.Т? Д4йА#<144Т□”Д ^£Т£,<;“Д*^£#,Дгё1£Т#-*&0£о Д&Д4П£4Н&#Д^МХ£ То Д^^^^То”^^АДДЖ#Л-5К^Т^о
‘NO EXIT’
“’Я! А^16!”
2.	Заполните карту после прочтения текста и определите, где находятся следующие места.
«@,л £|вТ,,О-,£-Л,В|'Ж,45Л,Зе£.
* д
115

- »0STflEIo (60%)
Ответьте на следующие вопросы. (Д12®,«5Я-,ДД6О#)
<ЙВД:Й>тДТЙ^Ф1Ш 12 Ф1ВД|°1^£Ж1ч1(
ъ, мшшш, и®«ям1г),	д	ж^
ЙЖЙ14, д ft жшпт= и	зо%, ж lW$
зо% л^йейШШ 40% о
Вопросы;
3.	фЛ#Л£££._М1Й?
4.	ШШШ^.ММШН?
5.
6.
7.	45?
9.	ftkX£4£4V-44|-*#«xft? ^-H-i&?
11.	йЯй#?
12.	4М1ЛйЛйьЕ$ +Л’3?
1з.
14.	МЙ'КЙНИ’ ^Л^тт«^-КЙ<^АЧ%?
15.	^^T'^Tf-#?
16.
17.
18.	^Л^ЛД^-Я-^-^Жх? ^4f^?
“s 1О£Й(40%)
Составьте, рассказ на одну из предложенных тем.
^^МДТЙ^ФЙЖМ'МО ,ЛФМ-ФЙШ5 S ю ЗН<ШЖт
116
П ЗкЖйЛйс	.жш
^Й«ЛЙчЙ§Й^Й,Д^Н:ШПТ:®#«Я25% ,ЖМШ25% ,ЖЙ
1Ш 30% ,	20% о
Темы:
1.	1ШйЬОШ0
Расскажите о том, как вы арендовали квартиру.
2.
Расскажите об одном из произошедших с вами событий.
з.	>Н8#^ОК+Йо
Расскажите о ваших планах на каникулы.
4.	о
Расскажите о том, как вы устраивались на работу.
5.
Расскажите о том, как вы изучаете китайский язык.
6.
Расскажите об одном из неприятных событий, произошедшем с вами.
117
Новый практический курс китайского языка.
Авторский кол лек г ив: Лю Сюнь (главный составитель), Чжан Кай, Лю Шэхуэй, Чэнь Си, Цзо Шандянь и Ши Цзявэй.

I	Новый практический курс китайского языка является серийным изданием,
предназначенным для носителей английского языка, изучающих китайский язык. В целях удовлетворения всё возрастающих потребностей российских учащихся в изучении китайского языка, мы решили издать серию учебников с комментариями на русском языке. Настоящее издание включает в себя шесть учебников начальной и средней ступеней (70 уроков) и рассчитано на обучение в течение трех лет. Учебник составлен в соответствии с новой учебной программой Бюро КНР по популяризации китайского языка и курсом подготовки к экзаменам HSK. Организация учебных материалов призвана развить коммуникативные навыки студентов. В учебниках изучается строение и функции языка с одновременной подачей культурных сведений. Помимо этого в учебнике множество упражнений по аудированию, говорению, чтению и написанию.
Чтобы изучение китайского языка стало проще и интереснее, при составлении учебника учитывались следующие особенности.
Погружаясь в культурную и общественную обстановку, учащиеся вместе с L	иностранными студентами Динь Либо (сын супругов Губерта и Динь Юнь), Линь На.
Ма Давэй будут изучать китайский язык. Испытав много интересного, студенты не только овладеют разговорным китайским языком, но и ознакомятся с китайским обществом и культурой.
Большое внимание уделяется изучению обиходных разговорных выражений с целью с самого начала научить студентов употреблять их в речевой практике.
Особое место занимают упражнения по произношению, объяснению грамматики, новых слов и текстов. Постепенное наращивание интенсивности, последовательное продвижение от простого к сложному, закрепление навыков путем системного повторения на протяжении всех четырех этапов обучения будет способствовать лучшему усвоению материала студентами.
Новые методы разъяснения иероглифов помогут студентам легко читать и писать иероглифы.
Особое внимание уделяется сочетанию четырех основных навыков: аудирования.
говорения, написания и чтения.
Гибкий подход к подаче материалов. Учебник может быть использован обучающимися с различным уровнем знаний и различными целями обучения
Обширные матералы для самостоятельной работы.
К каждой части учебника прилагается сборник упражнений для самостоятельной работы, пособие для преподавателей, а также комплект аудиокассет и компакт-дисков.