ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ!
Жил-был в одном муравейнике очень любознательный мура­
вей. Такой любознательный, что друзья-муравьи прозвали его
Вопросик.
С утра до вечера, а иногда и ночью Вопросик спрашивал обо
всём на свете.
И тогда друзья посоветовали ему пойти учиться в 1 класс.
Вместе с вами, ребята.
Дорогу в школу ему показала Мудрая Черепаха. Она тоже ре­
шила приходить к вам на уроки, чтобы помогать муравьишке учить­
ся. Да и вы, ребята, узнаете от неё много интересного об окру­
жающем мире.

Что вы хотели бы узнать об окружающем мире?
Задайте разные вопросы о том, что здесь нарисовано.

ЧТО?

кто?
КАК?
ОТКУДА?

КУДА?

ГДЕ?

КОГДА?

ПОЧЕМУ?
ЗАЧЕМ?

Подумайте и скажите, с каких слов начинаются ваши вопро­
сы.
Придумайте другие вопросы с каждым из этих слов.
4

ЧТО У НАС НАД ГОЛОВОЙ?
Подумай, какую форму имеет Солнце. Укажи стрелкой, на ка­
кой предмет оно похоже.
Вылепи модель Солнца из пластилина. Пластилин какого цве­
та понадобится?

Солнце

Отметь (закрась кружок), какие облака ты сегодня увидел на
небе.

Солнце — огромный пылающий шар.
Старайся не смотреть прямо на Солнце, чтобы
не испортить глаза.

Вечером, когда стемнеет, вместе со взрослыми найди на небе ковш Большой Медведицы.
На нижнем рисунке соедини звёзды так, чтобы получился ковш
Большой Медведицы.

ЧТО У НАС ПОД НОГАМИ?
Рассортируй собранные на прогулке камешки:

по форме

по размерам

по цвету

Какие из этих камней ты нашёл во время прогулки? Закрась
кружок.

Гранит

Известняк

Кремень

Знаешь ли ты, что...
гранит очень прочен и его часто используют
в строительстве?
из кремня можно высекать искры?
известняк состоит из раковин морских
животных?
9

ЧТО РАСТЁТ НА ПОДОКОННИКЕ?
Какие из этих растений есть у тебя в клас­
се? Закрась кружок зелёным карандашом.
А какие растения растут у тебя дома? За­
крась кружок синим карандашом.

Гиппеаструм

1

Бегония

Сансевьёра

Фиалка

Калла

Кактус

Знаешь ли ты, что...
родина кактусов — далёкие пустыни?
родина бегонии — влажные леса жарких
ран?
стран?

Нарисуй свои любимые комнатные растения.

Узнай растения по фрагментам.

11

ЧТО РАСТЁТ НА КЛУМБЕ?

Гладиолус
Космёя

Бархатцы

Календула

Астра

Петуния

Какие из этих цветов ты видел на клумбе или на дачном
участке? Закрась кружок.
12

Собери мозаику из цветов.

Соедини линиями.

ЧТО ЭТО ЗА ЛИСТЬЯ?
Лист клёна

Лист берёзы

Какие из этих листьев ты нашёл во время прогулки? Закрась
кружок.
Посчитай, сколько на рисунке листьев клёна, берёзы, осины.
14

Лист осины

Назови, листья каких растений нарисованы.
Раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист лет­
ней окраски, а справа — осенней.

Какие ещё листья ты собрал на прогулке? Выбери из них ма­
ленькие, положи на страницу, обведи и раскрась.

15

ЧТО ТАКОЕ ХВОИНКИ?
Сравни ель и сосну. Научись различать их по общему виду,
веточкам, хвоинкам, шишкам.
Ель

Сосна

16

Дорисуй веточки и раскрась их.

Знаешь ли ты это дерево?
зимой

весной

осенью
летом

Хвоинки — это тоже листья.
2 -А. А. Плешаков. 1 класс»

ЧТО ОБЩЕГО У РАЗНЫХ РАСТЕНИЙ?
Соедини линиями одни и те же части этих растений.

Кабачок

Пастушья сумка

Цветок
Настурция

Лист

Стебель

Плод с семенами

Корень, стебель, лист, цветок, плод с семе­
нами — части растения.

Корень

18

Назови, от каких растений эти плоды. Наклей к каждому пло­
ду его семена.

Знаешь ли ты, что...
у многих растений цветки собраны в груп­
пы — соцветия?

соцветие

цветок

У этих растений тоже соцветия.

Клевер
19

КТО ТАКИЕ НАСЕКОМЫЕ?
Какое из этих животных — насекомое?
Посчитай, сколько ног у бабочки, жука, стрекозы.

Крылья

Усики

Голова
Хоботок
Грудь
Ноги

У всех насекомых шесть ног.
20

Это насекомые.

Кузнечик

Шмель
Оса

Комар

Муха

Клоп-солдатик

Внимательно рассмотри рисунок. Затем закрой глаза и пере­
числи этих насекомых. Открой глаза и проверь, не забыл ли ты
кого-нибудь.

Раскрась рисунок.

Подумай, почему кузнечик зелёный, а шмель
пёстрый?
21

КТО ТАКИЕ РЫБЫ?

Рыбы живут в воде. Тело большинства рыб
покрыто чешуёй.

22

Туловище
Жаберная
крышка

Хвост

Голова
Краснопёрка
Плавники

Дорисуй чешуйки.

23

КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ?
Какое из этих животных — птица?

Голова
Шея

Клюв

Гуси

Хвост

Туловище
Ноги

У всех птиц есть перья.

Проведите соревнование: кто назовёт больше разных птиц.
Все ли птицы летают?

Страус

Пингвины

Назови этих птиц.

Отметь (закрась кружок) тех птиц, которых ты видел. Расска­
жи, что ты знаешь о каждой из них.
25

КТО ТАКИЕ ЗВЕРИ?
Какое из этих животных — зверь?

Назови части тела других зверей.
Голова

Шея
Шерсть
Туловище

Ноги

Тело зверей покрыто шерстью.

26

Здесь спрятались 4 разных зверя. Найди их и раскрась.

Это тоже звери. Что необычного в строении их тела? Как ты
думаешь, с чем это связано?

Крот

Летучая мышь

Кит

27

ЧТО Т А К О Е З О О П А Р К ?

В МОСКОВСКОМ ЗООПАРКЕ

(Рассказ автора)
С детства я очень люблю Московский зоопарк. Сколько здесь
замечательных животных! Их привезли из разных стран. Животных поселили не в тесных клетках, а в просторных вольерах. Люди постарались, чтобы животные чувствовали себя как дома.
Спустившись в подземную галерею, попадаешь в удивительный
мир ночных животных. Огромных страусов, симпатичных, пёстрых
попугаев, красавцев павлинов мы увидим в «Доме птиц». За жиз­
нью диковинных морских обитателей можно понаблюдать в «Экзотариуме».
28

Белый медведь

Фламинго

Венценосный журавль

Гуанако

Гепард

Кто из вас, ребята, был в зоопарке? В каком?
Закрась кружочки возле фотографий тех животных, которых
ты видел в зоопарке.
Подумай, для чего нужны зоопарки.
29

ЧТО ОКРУЖАЕТ НАС ДОМА?
Дома у муравьишки небольшой беспорядок. На этой картин­
ке 5 предметов мебели, 4 предмета бытовой техники, 8 предме­
тов одежды, 7 предметов посуды. Найди их.

Расскажи, какие предметы окружают тебя дома. Для чего они
служат?
30

Наклей картинки из тетради так, чтобы продолжить ряды ри­
сунков.

31

ЧТО УМЕЕТ КОМПЬЮТЕР?
Расскажи, что ты знаешь о компьютерах. Где ты их видел?

Монитор

Звуковая
колонка

Клавиатура

Мышь

Лазерные диски

32

Сканер

Принтер

хранит
информацию

может
с тобой играть

помогает
учиться

Подумай и расскажи, что ещё умеет компьютер.
33

Даже самые обычные вещи могут оказаться
опасными, если с ними неосторожно или непра­
вильно обращаться. Будь внимательным!
Придумай сказку о том, как муравьишки учились
переходить улицу.

Раскрась сигналы светофора. Объясни, что они обозначают.

Запомни этот дорожный знак. Раскрась его.
35

ЧТО МЫ ЗНАЕМ О НАШЕЙ СТРАНЕ
И СВОЁМ ГОРОДЕ (СЕЛЕ)?

Наша страна называется Россия. Это самая большая страна
мира. Это наша Родина.

Герб России
36

Флаг России

Многие народы населяют Россию: русские, татары, башкиры,
карелы, коми, удмурты, марийцы и другие. Большую часть населения нашей страны составляют русские.

В нашей стране очень много больших и маленьких городов.
Столица России — огромный и прекрасный город Москва.
Как называется город (село), где ты живёшь?

Нарисуй свой город, село, где ты живёшь.
Что ты знаешь о своём городе (селе)?
37

НА ЧТО ПОХОЖА НАША ПЛАНЕТА?
Наша планета называется Земля.

Какое изображение Земли ты считаешь правильным? Почему?

Земля имеет форму шара. Но мы этого обыч­
но не замечаем, потому что земной шар оченьочень велик.

38

Глобус — это модель Земли.

Земля неподвижна или она движется? Рассмотри рисунки. Они
помогут тебе понять, как движется Земля.

Земля намного меньше Солнца. Земля по­
стоянно движется вокруг Солнца. Да ещё и са­
ма вращается наподобие детского волчка.

КУДА ТЕКУТ РЕКИ?

ВОДА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА
(Рассказ

автора)

Я родился в небольшом городе под Москвой. Он стоит на
реке Осётр.
В детстве мне было очень интересно — куда же течёт река
Осётр? И вот что я узнал.
Осётр впадает в другую реку — Оку. Она шире и длиннее
Осетра. Ока впадает в реку Волгу. Волга — великая русская ре­
ка. Местами она так широка, что с трудом виден другой берег.
Волга несёт свои воды в Каспийское море.
Так вода-путешественница из маленькой реки попадает в
далёкое большое море.
42

Какая река протекает в вашей местности и куда она впадает?

Электричество вырабатывается на электростанциях и приходит
в наш дом по проводам.

Люди научились создавать электричество в батарейках. Какие
приборы работают на батарейках?

Выводы из опытов закончи устно.

1. В тепле снег и лёд ... . Образуется ... .

2. Снег белый.

Лёд ... .

Снежинки образуются высоко в небе, в облаках.
Придумай загадку и сказку о снежинке.

Снег и лёд — это замёрзшая вода.

Объясни рисунки.

49

КАК ЖИВУТ РАСТЕНИЯ?
Проследи по рисунку жизнь растения.

Растение живое. Оно растёт, приносит потом­
ство. Каждое растение когда-нибудь умирает.

Зачем поливают комнатные растения?
Почему комнатные растения ставят близко к окну?

Что делает девочка и для чего?

Что произошло с этим растением? Почему?

Растениям необходимы для жизни
воздух, свет и тепло.

вода,

КАК ЖИВУТ ЖИВОТНЫЕ?
Кто что ест? Соедини линиями.

Что едят кабаны? Нарисуй.
52

Каким животным принадлежат эти части тела? Объясни, для
чего они служат.

Многие животные строят жилища для себя и своего потомст­
ва. Чьи постройки показаны на рисунках? Соедини линиями.

Докажи, что животные — живые существа.
Подумай, что необходимо животным для жизни.
53

КАК УХАЖИВАТЬ ЗА КОШКОЙ
И СОБАКОЙ?

54

Подумай, откуда берутся бездомные собаки и кошки.

55

КАК ЗИМОЙ ПОМОЧЬ ПТИЦАМ?

Раскрась птиц. Закрась кружки возле тех птиц, которые при­
летают к твоей кормушке.
56

Ребята, устройте для птиц столовые!
Можно подкармливать птиц раздавленными семенами подсол­
нечника, арбуза, тыквы. Пригодятся крошки белого хлеба. Для си­
ниц очень хороши кусочки несолёного сала.
57

КАК ПУТЕШЕСТВУЕТ ПИСЬМО?
Как письмо муравья Вопросика попадёт к его другу, живущему
в другой стране? Вырежи из тетради картинки и наклей их на эту
страницу.

Представь себе почтовую марку, выпущенную специально для
тебя. Вот было бы здорово! Нарисуй такую марку.

Что пересылают по почте?

Письмо

Открытка

Посылка
Бандероль

Представь, что твой знакомый живёт в каком-нибудь другом
городе. Придумай поздравление ко дню его рождения. А какое
поздравление ты сам хотел бы получить? На чём обычно пишут
поздравления?
Что ты послал бы другу в посылке к новогоднему празднику?
А что сам хотел бы получить?

Что это за предметы и зачем они на почте?

Знаешь ли ты, что бывают почтовые голуби?
В прошлом, когда не было телефонов, ра­
дио, самолётов, голуби-почтальоны доставляли
письма.
В военные годы они передавали срочные
донесения.
За эти заслуги голубям даже поставлены
памятники во Франции и Англии.

В жарких странах выращивают шоколадные деревья, или де­
ревья какао. Семена этих деревьев называют какао-бобы. Из них
получают порошок какао. На кондитерской фабрике, смешивая
этот порошок с сахаром и молоком, делают шоколад.
Порошок какао используют и по-другому. Как? Ответь сам.
60

Изюм — это высушенный на солнце виноград. Сочные вино­
градины, высыхая, темнеют и сморщиваются. Выращивают вино­
град в тёплых краях.
Расскажи, как люди используют изюм.
Мёд делают пчёлы. Они готовят его из сладкого сока —
нектара, который собирают на цветках. Пчёлы помещают мёд в
ячейки из воска — соты. Пчеловод достаёт соты из улья и отка­
чивает из них мёд.
Для чего людям нужен мёд?

ОТКУДА БЕРЁТСЯ
И КУДА ДЕВАЕТСЯ МУСОР?

Весной снег растает. Куда же денется грязь?

Попробуй сочинить сказку о том, как ребята победили ЗлючкуГрязючку.

Подумай, как сделать так, чтобы было меньше загрязнений.
65

КОГДА ПРИДЁТ СУББОТА?
Отгадай загадку.
Оно весь век бежит вперёд
И никогда не устаёт...

Время постоянно бежит из прошлого в будущее. А бежит оно
через настоящее.

Только что прозвенел звонок на урок. И этот звонок уже
в прошлом. А звонок с урока ждёт вас в будущем.
68

Подумай, в какое время года носят такую одежду.

Какое сейчас время года? Какое было до него? А какое бу­
дет после?
Есть ли у тебя любимое время года? Какое? Почему именно

ГДЕ ЖИВУТ БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ?
На Земле есть очень холодные районы — Северный Ледови­
тый океан и Антарктида.
Большая часть Северного Ледовитого океана постоянно по­
крыта льдом и снегом.
В этом районе Земли расположен Северный полюс.
Антарктида — огромный участок суши, покрытый толстым сло-

В жарких районах Земли живут слоны, носороги, львы и мно­
гие другие удивительные животные.
Придумай рассказ о своём воображаемом путешествии в тро­
пический лес или саванну.
75

ГДЕ ЗИМУЮТ ПТИЦЫ?

Эти птицы осенью никуда не улетают, зимуют в наших краях.
Закрась кружки возле тех птиц, которых ты видел зимой.

Эти птицы улетают на зиму в тёплые края. Весной они вновь
возвращаются к нам. Это перелётные птицы.
Закрась кружки возле тех птиц, которых ты видел в природе.
В какое время года это было? Подчеркни названия птиц, пение
которых ты слышал.
76

Где же зимуют перелётные птицы? Учёные узнали об этом, на­
девая на лапки птицам кольца. Подумай, как эти кольца могли по-

Как ты думаешь, какой динозавр был хищником, а какой пи­
тался растениями?

Как ты думаешь, могло ли быть такое на самом деле?
Откуда люди знают, какими были динозавры?

Динозавры жили на Земле очень-очень давно. Тогда ещё не
было людей. Не было даже почти никаких птиц и зверей.
Учёные изучают окаменевшие останки динозавров и по ним
узнают, какими были эти животные.

Динозавры — это мои древние родственники!

КОГДА ПОЯВИЛАСЬ ОДЕЖДА?

Так люди одевались в прошлом.

Одежда появилась в глубокой древности, ещё
у первобытных людей. Они одевались в шкуры
животных. Позднее люди научились изготавли­
вать ткани и стали шить одежду из них.

Как ты думаешь, где живут эти люди?

Для каждого случая — своя одежда.

Деловая одежда

Спортивная одежда

Одежда для дома

Кто хозяин этих костюмов?

Рабочая одежда

КОГДА ИЗОБРЕЛИ ВЕЛОСИПЕД?
Отгадай загадку.
Держусь я только на ходу.
Если встану — упаду.

Устройство велосипеда

Переднее
колесо

Рама

Назови остальные части велосипеда.
Какой предмет необходим каждому велосипедисту? Нарисуй.

Первые велосипеды появились больше двух­
сот лет назад. Они были деревянными и без пе­
далей. Позже появились велосипеды с резино­
выми шинами, педалями и цепью.

Старинные велосипеды

На каком велосипеде ездят сначала? На каком — когда под­
растут? А на каком — когда вырастут? Пронумеруй.

Чем необычны эти велосипеды?

Запомни эти знаки. Раскрась.

83

КОГДА ТЫ СТАНЕШЬ ВЗРОСЛЫМ?
Сейчас тебе б или 7 лет. Тебе нужно прожить ещё столько
же и ещё столько, чтобы стать взрослым.
Попробуй представить себя взрослым. Каким ты будешь?
К тому времени ты уже окончишь школу. И наверняка выбе­
решь для себя профессию, дело в жизни. Дорисуй, кем бы ты
хотел стать.

А изменится ли окружающий нас мир к тому времени, когда
ты станешь взрослым?

Раскрась рисунки. Какие цвета тебе понадобятся для второго
и третьего рисунков?
Каким бы ты хотел видеть окружающий мир в будущем? От
чего зависит, каким он станет?

ос

ПОЧЕМУ СОЛНЦЕ СВЕТИТ ДНЁМ,
А ЗВЁЗДЫ — НОЧЬЮ?
Все звёзды — огромные пылающие шары. Многие из них
гораздо больше Солнца. Подумай, почему они кажутся нам
маленькими светящимися точками.

Вылепи из пластилина модели звёзд, изображённых на
рисунке. Сделай это так, чтобы правильно показать их форму,
цвет и сравнительные размеры. Укажи стрелками, какие кусочки
пластилина понадобятся для того, чтобы вылепить каждую
звезду.
Знаешь ли ты, что Солнце — это ближайшая к Земле
звезда? Солнце не просто светит днём, оно-то и создаёт нам
день. Днём незаметен слабый блеск других, более далёких
звёзд. И только ночью, когда Солнца на небе нет, они становят­
ся видны.
Нарисуй грустное и весёлое солнышко.

Вечером, когда стемнеет,
на небе созвездие Льва.

вместе

со

взрослыми

отыщи

Глядя на это созвездие, попробуй представить себе фигуру
льва, которая показана на рисунке. Именно так в древности люди
представляли это созвездие.

Соедини звёзды линиями так, чтобы получилось созвездие
льва.

ПОЧЕМУ НА ЛУНЕ НЕ ЖИВУТ ЛЮДИ?

Луна сама не испускает света; она, словно
зеркало, отражает свет Солнца.
Как изучают Луну? Расскажи, что ты об
этом знаешь.
Людям удалось несколько раз побывать на Луне.
Люди посылали на Луну автоматические аппараты — лунохо­
ды. Ими управляли с Земли по радио.
Представь, что ты с друзьями отправляешься в космическое
путешествие — на Луну. Придумай рассказ об этом.

Луна — естественный спутник Земли.

На Луне нет воздуха — поэтому люди там
жить не могут.

91

ПОЧЕМУ ИДЁТ ДОЖДЬ И ДУЕТ ВЕТЕР?
Отгадай загадки.

И тонок,
и долог,
а сядет —
в траве не видать.

Ждали, звали,
а показался —
все прочь побежали.

Что такое туча? Это тёмное, густое облако.
Если появились тучи — жди дождя. Капельки
воды, из которых состоят тучи, тяжёлые. Они
не могут долго держаться в небе и падают на
землю. Вот и получается дождь.

Рассмотри картинку. Почему растения и животные радуются
дождю? Придумай об этом сказку.

Какие бывают дожди?
Ливень, или проливной дождь.
Ситничек — мелкий дождь, как
из сита.
Косой дождь, или косохлёст.

Отметь, какие дожди ты наблюдал.
92

Отгадай загадки.
Есть на свете конь —
всему миру не сдержать.

Без рук, без ног,
по полю рыщет,
поёт да свищет,
деревья ломает,
к земле приклоняет.

По этой картинке расскажи о ветре.
Какой бывает ветер? Выбери и подчеркни слова, которыми
можно описать ветер.
Сильный, зелёный, холодный, сырой, сладкий, горячий,
пёстрый, порывистый, слабый, широкий, красный.
Какими ещё словами можно описать ветер?

ПОЧЕМУ ЗВЕНИТ ЗВОНОК?
Окружающий нас мир наполнен разнообразными звуками.
Звенит звонок, гудит автомобиль, лает собака... Прислушайся. Ка­
кие звуки ты слышишь вокруг себя?

А какие звуки издают эти предметы и живые существа? По­
пробуй передать их голосом.
94

ш

ПОЧЕМУ ИХ ТАК НАЗВАЛИ?
Вот как объяснила названия этих растений Мудрая Черепаха.
Покажи линиями, о каких растениях она рассказала.
•

Листья этого растения похожи на след лошадиного копыта.

•

У этого растения цветки похожи на звёздочки.

• Старинная легенда рассказывает, что в это растение превра­
тились брат и сестра. Они всегда вместе: фиолетовые листоч­
ки — брат, жёлтые цветки — сестра.
• В цветках этого растения много сладкого сока — нектара, из
которого пчёлы делают мёд.
• Если дотронуться до плода этого растения, он резко скручи­
вается и «выстреливает» семенами.

98

Названия этих растений объясни самостоятельно.

Подорожник

Одуванчик

Колокольчик

Каких зверей напоминают эти насекомые? Соедини линиями.
Найди в списке названия насекомых. Объясни, почему они так
названы.
Жук-олень, жук-носорог, жук-слоник.

99

ПОЧЕМУ В ЛЕСУ НУЖНО СОБЛЮДАТЬ ТИШИНУ?
Лес шелестит, поёт, звенит, жужжит... Слушай лес и радуйся
его живым голосам!
Весенний ручеёк в лесу... Прислушайся к его журчанию. Что
можно сказать о звуках ручейка?
Шелест листьев... Он может быть радостным или тревожным.
А ещё каким?

Какие звуки издают насекомые? Послушай их и попробуй
описать.
Чудесный концерт в лесу дают птицы. Каждая поёт посвоему. Слушай пение птиц, наслаждайся им. Учись различать
птиц по голосам.
102

Если мы будем шуметь, не услышим прекрасные звуки леса!
Если мы ведём себя тихо, лесные обитатели не пугаются нас.
И мы сможем многих из них увидеть.
Если мы шумим в лесу, животные испугаются и попрячутся.
И мы их не увидим!
Голоса животных — это их разговоры. Шумными играми, кри­
ками, громкой музыкой мы, возможно, помешаем животным со­
общить друг другу что-то важное.

ПОЧЕМУ НУЖНО ЕСТЬ МНОГО ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ?

Какие из этих овощей и фруктов выращивают в твоей мест­
ности, а какие привозят из далёких краёв?
Какие ещё овощи и фрукты ты знаешь?

104

ПОЧЕМУ НУЖНО ЧИСТИТЬ ЗУБЫ
И МЫТЬ РУКИ?

На зубах постоянно образуется налёт из микробов и остатков
пищи. Частички пищи застревают и между зубами. Поэтому нуж­
но обязательно чистить зубы. Лучше всего делать это два раза
в день — утром и вечером.

Люблю ребят, которые не чистят зубы!

Наблюдал ли ты, как спят собака, кошка, хомячок или попу­
гайчик? Расскажи об этом.
А какие животные ночью не спят? Что ты знаешь об этих
животных?

ЗАЧЕМ НУЖНЫ АВТОМОБИЛИ?

Автомобили, работающие на бензине, люди изобрели более
ста лет назад.

Что бы ты подумал, если бы сегодня увидел на улице эти
машины?
Какие марки современных легковых автомобилей ты знаешь?
112

Знаешь ли ты, что...
автомобиль с бензиновым двигателем силь­
но загрязняет воздух?
один из автомобилей будущего — электро­
мобиль — работает на электричестве и не за­
грязняет воздух?

Люблю такие машины!

А такие не люблю!
113

Во многих городах есть метро. Поезда метро ездят в под­
земных коридорах — Туннелях. Они доставят тебя из одного
района города в другой.
На близкое расстояние от города можно добраться на приго­
родном поезде — электричке.
В далёкие города ходят поезда дальнего следования.
Найди все эти поезда на картинке. На каких из этих поездов
ты ездил? Закрась кружок.
114

ПОЧЕМУ МЫ ЧАСТО СЛЫШИМ СЛОВО

«экология»?

Экология — это наука, которая учит нас бережно относиться
к окружающему миру, к Земле.
Мир разноцветный, яркий. Но любимый цвет экологов — зе­
лёный. Он стал символом защиты Земли.
«Мир вокруг нас, Земля — это наш Зелёный дом», — гово­
рят экологи.
Моря и реки, леса и горы, деревни и города... Как много все­
го в этом замечательном доме! И вместе с нами в нём живут рас­
тения и грибы, насекомые и рыбы, птицы и звери...

Всё ли в порядке в нашем Зелёном доме?
В реке загрязнили воду, и от этого погибла рыба. На лугу
оборвали все цветы, и поэтому исчезли бабочки. В воздух по­
пали выхлопные газы машин, и от этого людям стало тяжело
дышать...
Кто виноват в этих нарушениях?
К сожалению, сами люди. Не все и не всегда берегут Землю!
И разных нарушений на Земле очень много.
Экологи придумали прекрасный праздник — День Земли.
Люди всех стран отмечают его каждый год 22 апреля.
В этот день все люди вспоминают, что они живут в одном,
общем для всех доме.
И каждый думает: «Как я прожил этот год? Сделал ли я чтото хорошее для Земли? Не сделал ли чего-нибудь плохого?»
Давайте и мы об этом подумаем и расскажем.

СОДЕРЖАНИЕ

Задавайте вопросы!

3
Что и кто?

Что у нас над головой?
Что у нас под ногами?
Что растёт на подоконнике?
Что растёт на клумбе?
Что это за листья?
Что такое хвоинки?
Что общего у разных растений?
Кто такие насекомые?
Кто такие рыбы?
Кто такие птицы?
Кто такие звери?
Что такое зоопарк?
Что окружает нас дома?
Что умеет компьютер?
Что вокруг нас может быть опасным?
Что мы знаем о нашей стране и своём городе (селе)?
На что похожа наша планета?
Что и кто?

6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
. . . 36
38
40

Как, откуда и куда?
Куда текут реки?
42
Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?. . . . 44
Откуда в наш дом приходит электричество?
46
Откуда берутся снег и лёд?
48
Как живут растения?
50
Как живут животные?
52
Как ухаживать за кошкой и собакой?
54
Как зимой помочь птицам?
56
Как путешествует письмо?
58
124

Откуда берутся шоколад, изюм и мёд?
Откуда берётся и куда девается мусор?
Откуда в снежках грязь?
Как, откуда и куда?

60
62
64
66

Где и когда?
•

Когда придёт суббота?
Когда наступит лето?
Где живут белые медведи?
Где живут слоны?
Где зимуют птицы?
Когда жили динозавры?
Когда появилась одежда?
Когда изобрели велосипед?
Когда ты станешь взрослым?
Где и когда?

68
70
72
74
76
78
80
82
84
86

Почему и зачем?
Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью?
Почему на Луне не живут люди?
Почему идёт дождь и дует ветер?
Почему звенит звонок?
Почему радуга разноцветная?
Почему их так назвали?
Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек?
Почему в лесу нужно соблюдать тишину?
Почему нужно есть много овощей и фруктов?
Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
Зачем мы спим ночью?
Зачем строят корабли?
Зачем нужны автомобили?
Почему поезда такие длинные?
Зачем нужны самолёты?
Зачем летают в космос?
Почему мы часто слышим слово «экология»?
Почему и зачем?
Как мы находили ответы на свои вопросы?

88
90
92
94
96
98
100
102
104
106
108
110
112
114
116
118
120
122
123
125

Учебное

издание

Серия «Зелёный дом»
Плешаков Андрей Анатольевич
МИР ВОКРУГ НАС
Учебник для 1 класса
начальной школы
Зав. редакцией Л. А, Виногродская
Редактор 3. Д. Назарова
Художники С. Г. Бессонов, П. А Жиличкин, Я Д Калганов, Р. В. Сурьянинов, М- Н. Сергеева
Фотографии В- И. Торгаев
Художественный редактор Ю. 8. Пахомов
Технический редактор Л. М. Абрамова
Корректоры И. Б. Окунева, И. Н. Панкова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия
ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано к печати с диапозитивов 10.12.02. Формат 6 0 x 9 0 ' / а . Бумага
офсетная № 1. Гарнитура Букварная. Печать офсетная. Усл. лач. л. 16+0,5 форзац. Усл. кр.-огг. 66,0.
Уч.-иэд. л. 16,45+0,85 форзац. Д о п . тираж 100 000 э к з . Заказ № 5676 <ИР-Л).
Федеральное государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени «Издательство
«Просвещение* Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств
массовых коммуникаций. 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 4 1 .
Федеральное государственное унитарное предприятие Смоленский полиграфический комбинат Министерства
Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 214020,
Смоленск, ул. Смольянинова, 1.