Шахматная школа. Курс лекций для шахматистов-разрядников - Юдович М.М., Котов А.А., Авербах Ю.Л.

Автор: Юдович М.М. Котов А.А. Авербах Ю.Л.
Теги: шахматы настольные игры игры
Год: 1976
Похожие
Шахматная школа
Шахматная академия. 24 лекции
Как решать шахматные этюды
Шахматные окончания: Слон против коня. Ладья против лёгкой фигуры
Текст
                    ШАХМАТНАЯ ШКОЛА.
ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
ж
I.
м. м. юдович
ИСТОРИЯ
И ТЕОРИЯ
ДЕБЮТА
2.
А. А. КОТОВ
КОМБИНА-
ЦИОННАЯ
И ПОЗИЦИОННАЯ
ИГРА
3.
Ю. Л. АВЕРБАХ
ТЕОРИЯ
И ПРАКТИКА
ЭНДШПИЛЯ
Ю.Л.АВЕРБАХ
АА.КОТОВ
М.М.ЮДОВИЧ
ШАХМАТНАЯ
ШКОЛА
(Курс лекций
для шахматистов-
разрядников)
Москва
«Физкультура и спорт»
1976
7А9.1
A 19
Авербах Ю. Л. и др.
А 19 Шахматная школа. Курс лекций для шахматистов-раз-
рядников. М., «Физкультура и спорт», 1976.
255 с. с ил.
Перед загл. авт.: Ю. Л. Авербах, А. А. Котов, М. М. Юдович.
Кроме курса лекций по теории игры значительное место в книге отведено
упражнениям для самостоятельной работы. При ёозданйи учебника авторы исполь-
зовали свой большой преподавательский опыт, в частности опыт преподавания
шахмат по Центральному телевидению.
Предназначается шахматистам-разрядникам, желающим повысить уровень
знаний до I спортивного разряда.
60904 -095
А----------БЗ 89-50-1975
009(01)—76
7А9.1
© Издательство «Физкультура и спорт», 1976 г.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Тысячи писем со всех концов страны приходят на Централь-
ное телевидение в редакцию «Шахматная школа». А смысл их, по-
жалуй, один: «Лекции по теории шахматной игры по телевидению —
это хорошо, даже здорово. Но еще лучше иметь под рукой книгу,
которая бы соответствовала планам лекторов. Как ни хороши та-
кие занятия, но ведь каждое из них рассчитано на короткое, вы-
деленное для этого время. А с книгой можно поработать подолее,
в любую свободную минуту».
Вот так и родилась идея — объединить усилия лекторов в одну
общую книгу, которая бы стала добрым попутчиком и советчиком
любителей шахмат.
Обычно любители жалуются на недостаточное знание теории,
подразумевая под этим в первую очередь теорию дебютную. Дейст-
вительно, шахматисту необходимы знания, которые помогут гра-
мотно разыграть начало партии, наметить наиболее рациональный
мобилизационный план. Занятия помогут быстрее разобраться в тех
или иных стандартных положениях. Наконец, знания помогут четко
провести техническую стадию партии: правильно оценить возник-
ший эндшпиль, выбрать наиболее эффективный план.
И все же роль знаний в шахматах не следует преувеличивать.
Шахматы многообразны, и в процессе игры в первую очередь важ-
но самостоятельно ориентироваться в различных ситуациях, уметь
взвесить все особенности позиции, правильно их оценить, четко рас-
считать возможные продолжения и выбрать одно, наилучшее.
Два важных понятия характеризуют способности шахматиста:
комбинационное зрение и позиционное чутье. Первое — это спо-
собность обнаружить скрытые в позиции возможные комбинации,
учесть тактические особенности, рассчитать варианты. Под вто-
рым понимается умение правильно разобраться в особенностях воз-
никшего положения, выделить наиболее важные, играющие ре-
шающую роль в его оценке.
Способности шахматиста поддаются развитию. Можно приоб-
рести и развить позиционное чутье, можно улучшить комбинацион-
ное зрение — в этом авторы видят задачу «Шахматной школы».
5
Учебник состоит из трех разделов. Раздел «История и теория
дебюта» написан международным мастером М. М. Юдовичем.
В области дебюта главной задачей было помочь читателю понять ос-
новные идеи и принципы дебютной стратегии, определяющие мно-
гочисленные вариантные разветвления. Второй раздел — «Ком-
бинационная и позиционная игра» — принадлежит перу междуна-
родного гроссмейстера А. А. Котова. Задача этого раздела — по-
мочь развить у шахматиста комбинационное зрение и позиционное
чутье, улучшить технику расчета вариантов. Автором заключитель-
ного раздела «Теория и практика эндшпиля» является международ-
ный гроссмейстер Ю. Л. Авербах. Изучение этого раздела поможет
и развить позиционное чутье, и овладеть техническими приемами.
Итак, учебник написан в соответствии с планом шахматной
игры. Однако изучение курса лучше вести в ином порядке. Сначала
познакомиться с пятью первыми главами «Истории и теории дебюта»,
затем изучить раздел, посвященный середине игры, и лишь после
этого перейти к заключительным главам раздела о дебютах и к раз-
делу эндшпиля.
Залог успеха в шахматах — умение работать самостоятельно.
Поэтому в «Шахматной школе» большое место занимают упражнения,
развивающие и закрепляющие знания и навыки, полученные чита-
телем. Для решения упражнений нужно завести специальную тет-
радь и заносить в нее свои развернутые решения и ответы на воп-
росы, чтобы получить своеобразное и весьма полезное дополнение
к «Шахматной школе».

Курс лекций по шахматным дебютам
принадлежит М. М. Юдовичу. Михаил
Михайлович Юдович — международный
мастер, международный гроссмейстер в иг-
ре по переписке, участник многих всесо-
юзных и международных соревнований.
Автор известен также как педагог: уже
более 40 лет М. М. Юдович ведет тренер-
скую работу. Среди его учеников междуна-
родный гроссмейстер Ю. Авербах, междуна-
родные мастера О. Моисеев и Я. Эстрин,
мастера П. Кондратьев, Я- Нейштадт, В.
Соловьев и другие известные шахматисты.
М. М. Юдович был тренером экс-чемпионки
мира Е. И. Быковой.
Журналист по профессии, М. М. Юдо-
вич является автором многих печатных тру-
дов по теории и практике шахмат и учеб-
ников для начинающих.
ЧАТУРАНГА И ШАТРАНДЖ
Когда возникли шахматы?
Долгое время считалось, что они
были созданы как военная игра
в конце V или начале VI века.
Однако в последние годы было
сделано новое открытие искус-
ствоведческой экспедицией под
руководством профессора Г. Пу-
гаченковой. При раскопках, ко-
торые проводила эта экспедиция
в поселении Дальверзин-Тепе в
Узбекистане, были найдены две
фигурки из слоновой кости эпо-
хи кушанского царя Хувишки
(II век нашей эры). Многие спе-
циалисты считают, что это шах-
матные фигурки. Если так, то
шахматы «постарели» примерно
на 300 лет!
В Древней Индии первичная
форма шахмат называлась «ча-
туранга», то есть «четырехсос-
тавная». Далекий предок сов-
ременных шахмат, чатуранга бы-
ла игрой, отображавшей состав
и строй тогдашнего индийского
войска, в которое входили пе-
хота, конница, слоны и боевые
колесницы. Ходы фигур опре-
делялись бросками игральной
кости.
В старинной хронике «Харша
Чаритра» времен раджи Харша
(606—648 гг.) говорится, что
«шахматные доски учат, как рас-
полагается армия».
В чдтуранге вначале грозный
слон шел напрямик, все сокру-
шая на своем пути. Эта фигура
была родоначальницей современ-
ной ладьи. Затем функции ладьи
были переданы боевой колесни-
це. Тогда слон стал перевозить
воинов по диагоналям прыжком
через поле, что показывало, на-
сколько он сильнее пехотинца,
который медленно шел в на-
ступление, ступая лишь на со-
седнюю клетку доски.
Чатуранга.постепенно стано-
вилась популярной и за преде-
лами Индии. Развитие торговых
связей между народами способ-
ствовало обменам и в области
культуры. С Востока на Запад
шахматы, видимо, двигались по
такой примерно схеме: Индия —
Иран — Средняя Азия — араб-
ские страны — Европа.
К сожалению, не сохранилось
ни точных правил чатуранги,
ни сыгранных партий. Лишь в
труде знаменитого хорезмского
ученого Аль Бируни (начало
XI века) содержится описание
чатуранги, которое дает лишь
9
некоторое представление об этой
игре. Вряд ли чатуранга, в ко-
торой так велик был элемент
случайности, имела какие-либо
серьезные теоретические разра-
ботки.
История и теория шахматно-
го дебюта ведет свое начало с
более позднего времени, с той
поры, как чатуранга, проникшая
в Иран и Среднюю Азию—
Бактрию, Согду, Хорезм, была
существенно усовершенствована
и модернизирована.
Вторая историческая ступень
в развитии шахмат — шат-
рандж — является новой, более
высокой формой чатуранги. В
шатрандже исход борьбы опре-
деляется уже не случаем (брос-
ками игральной кости), а логи-
кой и находчивостью играющих.
Игра эта завоевала значительную
популярность.
Завоевание арабами Ирана и
образование могущественного
арабского халифата предопре-
делило дальнейшее распростра-
нение шатранджа по различ-
ным странам, новое его качест-
венное изменение. В IX веке
шатрандж имел большую спе-
циальную литературу, основа-
тельно разработанную теорию.
Каковы же были правила
шатранджа, чем они отличались
от современных шахматных пра-
вил?
Вполне сходны с нынешними
были ходы ладьи, коня и коро-
ля. Рокировки в современном
понятии не существовало. Пешка
во всех случаях продвигалась
лишь на одно поле. Дойдя до
восьмой (первой) линии, она
могла быть превращена только
в ферзя. А ферзь тогда был сла-
бой фигурой, ибо он ходил лишь
на соседнее поле по диагонали.
Иным было и действие слона.
Он ходил по диагонали, но толь-
ко на третье поле, причем, если
на пути стояла какая-либо фи-
гура, слон перепрыгивал через
нее, но брать не имел права.
Выигрышем считался не
только мат, но и пат. Можно
было победить, забрав все фи-
гуры противника.
Это правило иллюстрирует
следующая задача из рукописи
арабского мастера Ал-Адли (IX
век).
Вот как описано решение
этой задачи в рукописи: «Для
черного нет ничего лучше, как
брать пешку (1. . . Л : f7) *, тог-
да дает ему красный (белый)
шах своим ходом (2. JId8+),
он идет тогда вниз на второе
поле альфиля (слона; 2. . .Крс7),
потом дает ему шах конем
с третьего поля царя (3. Ке6+);
и он идет на второе поле
своего коня (3. . .КрЬ7); крас-
* Здесь и ниже в скобках при-
мечания автора.
10
ный ставит своего роха * на
поле альфиля напротив роха
(4. ЛГ8); куда бы теперь чер-
ный своим рохом ни пошел,
красный все же ставит своего
роха на второе поле альфиля,
на место, где стоял черный рох
(5. Jlf7)+, черному ничего не
остается, как его взять (5. . .
Л : 17), тогда грозит он царю и
роху своим конем (6. Kd8+) и
непременно выиграет».
Период развития средневеко-
вой арабской культуры и куль-
туры народов Средней Азии не-
сомненно явился и периодом
расцвета шахматного искусства.
Сохранились с той поры многие
трактаты о шатрандже, имена
знаменитых мастеров, исследо-
вателей теории шатранджа.
Недавно в хранилище руко-
писей Института востоковедения
Академии наук Узбекистана бы-
ла обнаружена подлинная энци-
клопедия шатранджа, рукопись,
которая содержит около 300 раз-
личных позиций. Написана она
была, вероятно, в XII веке сред-
невековым мастером таджиком
Абульфатхом Сиджизи.
Большинство позиций, соб-
ранных им, относятся к середине
игры или к эндшпилю. В руко-
писи много задач — мансуб, со-
держит она и 10 дебютных пози-
ций — табий, о которых речь
пойдет далее.
Шатрандж был интересной
игрой, но в нем имелись и орга-
нические недочеты. Дело в том,
* Так в шатрандже называлась
ладья.
что события в партиях шатранд-
жа развивались очень медленно,
фигуры и пешки долгое время
не могли войти в соприкоснове-
ние.
«В шатрандже дебют был ма-
лоинтересен,— отмечал извест-
ный историк шахмат английский
профессор Г. Меррей,— так как
каждая сторона могла долго
варьировать порядок ходов, не
входя в соприкосновение с про-
тивником».
С течением времени было най-
дено любопытное решение. Мас-
тера шатранджа разработали го-
товые дебютные позиции — та-
бии с примерно равными шанса-
ми для обоих противников.
Средневековые табии шат-
ранджа, дошедшие до наших
дней, собраны в капитальном
исследовании Г. Меррея «Исто-
рия шахмат». Всего этих табий
он привел тридцать одну. Ряд
табий, не известных Меррею,
есть в трактате Абульфатха.
Это табия «Двойной Альму-
шанах», возникающая после 12
ходов. Дебют «Двойной Альму-
шанах» рекомендовал теоретик
шатранджа Абдулфаради Ладж-
ладж (умер около 970 г.). По
его мнению, вероятно основан-
11
ному на изучении практики того
времени, лучшим стратегическим
планом для белых является дви-
жение пешек «g» и «Ь». Отме-
тим, что Ладжладж является ав-
тором трактата, который содер-
жит обстоятельные анализы де-
бютов шатранджа.
Любопытно, что позицию та-
бии «Двойной Альмушанах» в
1911 году исследовал гроссмей-
стер И. Мизес, сыгравший нес-
колько партий по правилам шат-
ранджа. По мнению И. Мизеса,
план, предложенный Ладжлад-
жем, превосходен.
«Табии представляли важное
преимущество в том отношении,
что быстро развивали игру, ко-
торая при тогдашних ограничен-
ных ходах ферзя и слона весьма
нуждалась в оживлении»,— пи-
сал русский историк М. Гоняев
в 1880 году.
Многие табии имели свои
названия — прообраз будущих
дебютных наименований. В од-
ном из арабских трактатов X ве-
ка приведены в стиле восточной
символики поэтические характе-
ристики для некоторых табий:
«Альмушанах» (крылатая, быст-
рая), «Сайф» (меч), «Мошанхи»
(мудрая), «Саял» (поток)...
Перед вами позиция одной
из таких табий.
В этом остром положении,
как утверждали теоретики шат-
ранджа, кто начинает, тот при
правильной игре добивается ус-
пеха. Утверждение, наверное
основанное на практических ис-
пытаниях и свидетельствующее
о глубине аналитических разра-
боток и теоретических исследо-
ваний. Видимо, планы атаки
связаны с пешечными прорыва-
ми g3—g4 и Ь6—Ь5.
Еще одна табия:
Позиция и для глаза совре-
менного шахматиста не кажется
необычной. Пожалуй, есть у нее
некоторое сходство с каким-ли-
бо из вариантов староиндийской
защиты.
Также приближается к совре-
менным дебютным построениям и
позиция следующей табии:
12
Насколько широко были рас-
пространены табии, свидетель-
ствует такой факт: когда приво-
дились позиции из партий, иг-
ранных без табий, это особо
отмечалось.
А теперь познакомьтесь с
партией, игранной дебютом «Са-
ял». Партия эта одна из самых
древних в истории шахмат, ей
более тысячи лет. Фамилии про-
тивников остались неизвестны-
ми.
1. g3 g6 2. g4 f6 3. еЗ еб 4.
Ке2 d6 5. Л§1 сб 6. f3 Ь6 7. 14
аб 8. f5 gf 9. gf ef.
Пожертвовав пешку, белые
открыли линию для самой силь-
ной своей фигуры — ладьи.
10. Ch3 Ке7 11. ЛП Лg8 12.
Kg3 Лg5 13. С : f5 h6.
Для шатранджа грубой ошиб-
кой было бы 13. . .К : f5, ибо
конь тогда был значительно силь-
нее слона.
14. Ch3 Kd7 15. d3 d5 16. сЗ
Фс7 17. ЬЗ Ла7 18. с4 Cd6 19.
КсЗ Себ.
Характерные прыжки слона.
20. cd cd 21. d4 Cf8 22. Л12
Фбб 23. Ь4 Лс7 24. Kpd2 b5
25. Ca3 Kb6 26. Cc5 Kc6 27. a3
Kpf7 28. Фс2 Cc4 29. ЛаП Лg6
30. Kh5 Kpe8 31. К : f6+.
Белые удачно маневрирова-
ли и теперь переходят к реши-
тельной атаке.
31. . .Kpd8 32. К : d5 ЛЬ7.
33. Л : f8+ Kpd7 34. Cf5+
Креб 35. Kf4 х.
Не в пример другим, затяж-
ным, поединкам шатранджа со-
бытия в этой партии развивались
довольно бурно.
Упражнения
№ 1. Мы уже говорили, что в
шатрандже ходы короля, ладьи и коня
были такими же, как в наше время.
Найдите решение одной из позиций
шатранджа, в которой действуют имен-
но эти фигуры.
Эта позиция, как утверждают тео-
ретики шатранджа, встретилась около
тысячи лет назад в партии Наима —
одного из лучших в то время средне-
азиатских мастеров.
Как белые, начиная игру, дают мат
в три хода?
ШАХМАТЫ В ЕВРОПЕ
В Европу шахматы пришли
скорее всего в IX веке, после
того как арабами был образован
на Пиренейском полуострове кор-
довский халифат. В Россию шах-
маты проникли непосредственно
13
с Востока, из Средней Азии, в
VIII — IX веках.
Начиная с XIII века предпри-
нимались различные попытки
сделать игру более динамичной
и быстрой. В XIII веке был вве-
ден двойной ход пешкой с на-
чальной позиции. Следующее но-
вовведение касалось короля. Он
получил право один раз в тече-
ние партии прыгнуть на любое
третье от него поле, например
с el на cl, с2, d3, еЗ, f3, g2,
g3 и gl.
Работа по совершенствова-
нию шатранджа продолжалась
на протяжении столетий. Во
второй половине XV века было
изобретено радикальное средство
изменения темпа игры: слон стал
дальнобойным, действуя по диа-
гоналям, а ферзь обрел боль-
шую мощь, оперируя по диаго-
налям, вертикалям и горизон-
талям на всем их протяжении.
Свой почти современный ха-
рактер шахматы получили в се-
редине XVI века, когда была вве-
дена рокировка.
Естественно, что эти рефор-
мы, и в первую очередь увели-
чение ударной мощи фигур, по-
новому поставили вопрос о цен-
ности каждого хода и, по сущест-
ву, аннулировали премудрость
табий шатранджа.
Вот что писал М. Гоняев:
«Восточные дебюты, табии,
вообще недолго существовали в
Европе, так как в европейских
памятниках о них не упомина-
ется, и это естественно: легко
было заметить, что первые ходы
в игре нельзя делать безразлич-
14
но, что при одном дурном ходе
вначале можно доставить зна-
чительные выгоды противнику и
расстроить свою партию».
Первыми историческими до-
кументами, важными для изуче-
ния эволюции современного шах-
матного дебюта, являются две
рукописи XV века и появив-
шаяся в Саламанке (Испания)
в конце XV века книга Лусены.
Каталонская рукопись нача-
ла девяностых годов XV века —
это поэма, написанная тремя
поэтами, в которой приведена
партия Марса с Венерой. Вот
ее начало:
1. е4 d5 2. ed Ф : d5 3. КсЗ
Od8 4. Сс4 Kf6 5. Kf3 Cg4 6. h3
C : f3 7. Ф : f3e6 8. Ф : b7 Kbd7
9. Kb5 Лс8 10. К : a7 Kb6 11.
К : c8 К : c8 12. d4, и белые вы-
игрывают.
Как отметил гроссмейстер
Г. Левенфиш, «розыгрыш дебю-
та, учитывая первые годы су-
ществования шахмат, вызывает
удивление».
Гетингенская рукопись, на-
писанная на латыни, содержит
12 дебютов, приводимых под
номерами. В рукописи встреча-
ются некоторые варианты совре-
менных итальянской, русской,
испанской партий, сицилианской
защиты.
Вот некоторые дебютные сис-
темы, собранные в этой рукопи-
си.
№ 1. 1. е4 е5 2. Kf3 f6 3.
К : е5 fe 4. ФЙ5+ Кре7 5. Ф :
е5+ Kpf7 6. Сс4+ d5 7. С : d5+
Kpg6 8. ФgЗ+ Фg5 9. ФЬЗ Ф : g2
10. е5.
Оценки позиции рукопись не
содержит.
Любопытную мысль выска-
зал гроссмейстер Ю. Авербах.
По его мнению, второй ход чер-
ных f7—f6 — «явное следствие
влияния шатранджа того вре-
мени, когда ферзь был ограни-
чен в своих действиях и жертва
коня на е5 являлась беспочвен-
ной, так как шах на h5 был не-
возможным».
№2. 1. е4 е5 2. Kf3 Kf6
3. К : е5 К : е4 4. Фе2 Фе7 5.
Ф : е4 d6 6. d4 f6 7. f4 Кеб 8. Cb5
Cd7 9. КсЗ К : e5 10. Kd5 К :
f3+ 11. gf Ф : e4 12. fe C : b5
13. К : c7+.
В гетингенской рукописи
рассматриваются некоторые ва-
рианты испанской партии с хо-
дом 3. . .Сс5, нынешние дебют
слона, дебют Берда и англий-
ская партия..
В книге Лусены приведено
11 дебютов, в том числе: италь-
янская партия, защита Филидо-
ра, русская партия, дебют слона,
французская защита, испанская
партия (вариант 3. . .Kge7), хо-
ды 1. ЬЗ и 1. еЗ.
По поводу хода 1. еЗ Лусена
говорит, что «королевская пешка
всегда должна быть продвинута
на два шага».
Лусена указывает, что дебют-
ные варианты собраны им во
время путешествия по Италии,
Испании и Франции. Характер-
но, что ряд материалов по дебю-
там в гетингенской рукописи и
книге Лусены совпадает. Это
дает основание предположить,
что некоторые варианты были
заимствованы авторами из более
ранних, не дошедших до нас
источников.
ДЕБЮТУ —ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ
Первой книгой, в которой
было обращено особое внимание
на дебюты, явилась «Книга об
изобретательности и искусстве
игры в шахматы», написанная
выдающимся шахматистом свое-
го времени испанским священ-
ником Рюи Лопесом. Этот труд
вышел в 1561 году в городе Аль-
кала. В 1584 году эта книга
была переведена на итальянский,
а в 1609-м — на французский
язык.
Книга Лопеса подтверждает,
что дебютный репертуар значи-
тельно обогатился, более глу-
боким стало понимание позиции.
Лопес впервые отметил значе-
ние пешечного центра.
Лопес рассматривает систему
1. е4 е5 2. сЗ, дебют слона, коро-
левский гамбит (принятый и от-
15
казанный), скандинавскую пар-
тию.
Лопес критикует после 1. е4
е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 защиту 3. . .
Kge7 и полагает, что ход 3. СЬ5
дает белым преимущество. По
мнению Лопеса, на 1. е4 е5
2. Kf3 черным лучше всего за-
щищаться путем 2. . .d6.
После 1. е4 еб 2. Kf3 f6 Ло-
пес рекомендует не 3. К : е5, а 3.
Сс4. Он считает неудачными для
белых такие дебютные ходы, как
1. Kf3, 1. КсЗ, 1. с4, 1. f4, 1. g3
и 1. ЬЗ.
Рюи Лопес в своих дебютных
исследованиях был намного
выше своих предшественников, и
это дало основание немецкому
исследователю Г. фон дер Лаза
именно Рюи Лопеса считать «ос-
нователем дебютной теории». М.
Гоняев полагал, что Рюи Лопе-
са «следует считать преимущест-
венно создателем основ теории
королевского гамбита».
Важное значение для теории
дебюта имело исследование
итальянца Полерио. Рукопись
Полерио, относящаяся к концу
XVI века, не была напечатана.
Впервые подробное исследова-
ние этой рукописи было опубли-
ковано А. Линде в 1873 году.
Характеризуя значение тру-
да Полерио, Г. фон дер Лаза
писал:
«Многие известные дебюты
следует приписать Полерио. Сю-
да принадлежит начало 1. е4 е5
2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Kf6 4. Kg5
d5 5. ed К : d5 6. К : f7».
В рукописи Полерио уже
рассматриваются дебют четырех
коней, защита двух коней, цент-
ральный гамбит, защита Каро-
Канн, сицилианская защита, сис-
темы с фланговым развитием
слонов.
Заметен прогресс в изучении
ферзевого гамбита. Есть в ру-
кописи вариант 1. d4 d5 2. с4
сб. Но вполне в духе творче-
ских устремлений той эпохи наи-
большее внимание Полерио уде-
ляет различным вариантам коро-
левского гамбита.
Вот ряд дебютных вариантов
из рукописи Полерио.
№ 1. 1. d4 d5 2. с4 сб 3. СИ
еб 4. cd cd 5. С : Ь8 Л : Ь8 6.
Фа4+ Cd7 7. Ф : а7 Ссб, потом
Ла8, и черные выигрывают.
№2. Дж. Доменико. 1. е4
еб 2. d4 Кеб 3. Kf3 Се7 4. сЗ
Kf6 5. Cd3 0—0 6. h4 d5 7. e5
Ke8 8. C : h7+ Kp : h7 9. Kg5+
C : g5 10. hg+, и белые выиг-
рывают.
№ 3. 1. e4 еб 2. d4 d5 3. e5
сб 4. сЗ Kc6 5. Kf3 Cd7 6. Ce3
c4 7. b3 b5 8. a4 a6.
№ 4. Белые — Сковара; чер-
ные— Паоло Бои. 1. е4 е5 2.
Сс4 Ссб 3. Kf3 Кеб 4. сЗ Фе7
5. d4 ed 6. cd Ф : е4+ 7. СеЗ
СЬ4+ 8. КсЗ d5 9. Cd3 Фе7
10. h3 Kf6,
16
№5. Серон. 1. е4 е5 2. Сс4
Сс5 3. КГЗ Кеб 4. сЗ Фе7 5. d4
ed 6. cd Ф : е4+ 7. Kpd2 Cb4+
8. КсЗ Ф§6 9. Ле1+ Kpd8.
№6. Дж. Доменико. 1. е4
е5 2. Сс4 Сс5 3. Kf3 d6 4. КсЗ
Kf6 5. d3 0—0 6. Cg5 h6 7. h4
Cg4.
№7. Санта-Мариа. 1. e4 e5
2. Cc4 Cc5 3. Фе2 Фе7 4. f4
C : gl 5. Л : gl ef 6. d4.
№ 12. Авалос. 1. e4 e5 2. Kf3
Kc6 3. Cb5 Cc5 4. С : c6 de 5.
К : e5 С : Г2+ 6. Kp : f2 Фd4 + .
№ 13. Дж. Доменико. 1. e4
e5 2. Kf3 Kc6 3. Cc4 Cc5 4. КсЗ
Kf6 5. d3 0—0 6. Cg5.
№14. 1. e4 e5 2. Kf3 Kc6
3. Cc4 Cc5 4. 0—0 d6 5. c3 Cg4
6. ФЬЗ С : ГЗ 7. C : f7+ Kpf8
8. C : g8 Л : g8 9. gf g5.
Эту позицию Полерио под-
робно проанализировал и при-
шел к выводу, что атака черных
неотразима.
№ 16. Бускардо. 1. е4 е5 2.
Kf3 Кеб 3. Сс4 Сс5 4. сЗ Фе7
5. 0—0 d6 6. d4 СЬб 7. Cg5 Гб.
№ 18. 1. е4 е5 2. КГЗ Кеб
3. Сс4 Сс5 4. сЗ КГ6 5. 0—0 0—0
6. d4 ed 7. е5.
№ 20. Белые — Полерио; чер-
ные — Доменико. 1. е4 е5 2. Kf3
Кеб 3. Сс4 Kf6 4. Kg5 d5 5. ed
К : d5 6. К : Г7 Kp : Г7 7. Ф13+
Креб 8. КсЗ Ке7 9. d4 сб 10.
Cg5 h611.C:e7C : е7 12. 0-0-0
ЛГ8 13. Фе4 Л : f2 14. de Cg5+
15. Kpbl Лd2.
№22. Санта-Мариа. 1. e4 e5
2. f4 d5 3. ed Ф : d5 4. КсЗ Феб
5. КГЗ.
№ 28. 1. e4 e5 2. f4 ef'3. КГЗ
g5 4. h4 g4 5. Ke5 h5 6. Cc4 Kh6.
№ 30. 1. e4 e5 2. f4 ef 3. КГЗ
g5 4. Cc4 g4 5. Ke5 Kh6 6. К : g4
К : g4 7. Ф : g4 d5 8. Ф : Г4 de
9. Фе5+ Себ 1.0. Ф : h8 ФИ4+
11. Kpfl ФГ4+ 12. Kpgl Ф : e4
13. h3 Cd5, и у черных решаю-
щий перевес.
Полерио называет это про-
должение «прекраснейшей защи-
той гамбита, часто игранной в
Испании». Вообще Полерио в
своей рукописи в основном ру-
ководствуется практикой и ана-
лизами Леонардо, Бои, Лопеса,
Санта-Мариа, Доменико, Ава-
лоса и многих других известных
в свое время мастеров.
№31. Санта-Мариа. 1. е4 е5
2. Г4 ef 3. КГЗ g5 4. Сс4 g4 5.
Ке5 ФИ4+ 6. Kpfl Kf6 7. КсЗ
Кеб 8. d4 К : е5 9. de Kh5.
№ 33. 1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3
g5 4. Cc4 g4 5. Ke5 ФИ4+ 6.
Kpfl Kh6 7. d4 d6 8. Kd3 ГЗ
9. КГ4 fg+ 10. Kp : g2.
17
№ 34. 1. е4 е5 2. f4 el 3. К13
g5 4. Cc4 Cg7 5. h4 h6 6. d4 d6
7. КсЗ c6.
№35. Дж. Леонардо. 1. e4
e5 2. Kf3 f5 3. К : e5 Фе7 4.
ФЬ5+ g6 5. К : g6 Ф : e4+ 6.
Kpdl Kf6 7. ФИ4 Kg4.
№ 36. Дж. Леонардо. I. e4 e5
2. Kf3 15 3. Cc4 fe 4. К : e5 d5
5. Ф115+ g6 6. К : g6 Kf6 7.
Фе5+ Ce7 8. К : e7 Ф : e7.
Этот раздел мы завершим
рассказом о рукописи выдаю-
щегося мастера XVII века Джоа-
кино Греко (родился около 1600
г. в неаполитанском городке
Челико, учился в Калабрии,
умер в 1634 г.). Известно не-
сколько списков труда Греко,
созданного им между 1619 и
1625 годами (15 рукописей). Впер-
вые эти рукописи были напеча-
таны уже после смерти автора
в 1656 году в Англии, затем
много раз переиздавались.
Греко был исключительно
сильным шахматистом. В ряде
дебютов, открытых до него, Гре-
ко нашел новые остроумные ком-
бинационные возможности.
В 1859 году Г. фон дер Лаза
опубликовал сводку дебютных
вариантов, приведенных в ру-
кописях Греко. Этих вариан-
тов 143.
Наиболее интересен из них
вариант Греко в итальянской
партии, около 400 лет привле-
кающий внимание теоретиков.
1. е4 е5 2. КГЗ Кеб 3. Сс4
Сс5 4. сЗ Kf6 5. d4 ed 6. cd Cb4+
7. КсЗ К : e4 8. 0—0 К : сЗ 9.
be С : сЗ 10. ФЬЗ!
Во времена Греко этот ход,
дающий белым опасную атаку,
был откровением. Сейчас он зна-
ком даже игрокам средней силы.
Вот еще несколько дебютных
вариантов, приводимых Джоа-
кино Греко.
№ 14. 1. с4 Ь6 2. d4 СЬ7 3.
Cd3 15 4. ef С : g2 5. ФЬ5+ g6
6. fg Kf6 7. gh+ К : h5 8. Cg6x.
№ 16. 1. e4 e5 2. d4 ed 3.
Cc4 Kc6 4. Kf3 Cc5 5. Kg5 Kh6
6. К : 17 К : f7 7. C : 17+ Kp :
17 8. ФН5+.
Перед нами одно из развет-
влений современного шотланд-
ского гамбита.
№20. 1. е4 е5 2. К13 Кеб
3. Сс4 Сс5 4. 0—0 К16 5. Ле1
0—0 6. сЗ Фе7 7. d4 ed 8. е5
Kg4 9. cd К : d4 10. К : d4 ФИ4
11. КГЗ Ф : f2+ 12. Kphl +
®gl+ и мат следующим ходом.
№ 30. 1. е4 е5 2. 14 el 3. Сс4
Се7 4. d4 Ch4+ 5. КрП g5 6.
g3 fg 7. hg С : g3 8. ФЬ5 Ф16+
9. Kf3 d6 10. C : g5 Фg6 11. Ф :
g6 fg 12. C : g8 Л : g8 13. Kpg2.
Белые выигрывают.
Общее направление дебют-
ных исследований того времени
было, как писал М. Гоняев,
«в смелой атаке против неприя-
тельского короля с пренебреже-
18
нием пешками и с пожертвова-
ниями офицеров (фигур.—
Л4. Ю.у Если атака не удава-
лась, то атакующий оставался
с расстроенными пешками, даже
с менылим числом офицеров и
должен был проиграть. Это была
односторонность».
ДЕБЮТ И ОБЩИЙ ПЛАН ИГРЫ
Постепенно все более углуб-
ленной становилась разработка
проблем стратегии и тактики
шахмат, теории дебюта. Все
больше на различных языках
появляется книг, посвященных
этим вопросам.
Из подобных работ надо от-
метить книгу сирийца Филиппа
Стаммы (1745 г.), в которой при-
ведены 74 дебютных варианта.
Теоретический интерес представ-
ляет анализ гамбита 1. е4 е5
2. f4 ef 3. Kf3 Се7 4. Сс4 Ch4+
5. g3 fg 6. 0—0 gh+ 7. Kphl.
Стамма рекомендовал ход
7. . .d5, ныне пользующийся доб-
рой славой.
Книга показывает, насколько
возросло понимание значения
центра. Характерно, что после
1. е4 е5 2. d4 ed 3. Ф : d4 Кеб
Стамма считает сильнейшим про-
должением 4. ФеЗ с тем, чтобы
препятствовать контрудару d5.
Особое значение для теории
имеет впервые данная Стаммой
высокая оценка ферзевого гам-
бита, который Стамма считал
сильнейшим началом. Позднее
Филидор называл ферзевый гам-
бит «алеппским гамбитом», по-
скольку Стамма был родом из
города Алеппо.
Отметим также, что Стамма
был изобретателем цифровой но-
тации, заменившей громоздкую
описательную. Нотация эта, при-
мененная Стаммой в первом из-
дании его книги (Париж, 1737 г.),
была затем усовершенствована
немецким издателем трудов
Джоакино Греко Мозесом Гер-
шелем в 1784 году и во многом
содействовала распространению
шахматных знаний.
Для развития шахматной
культуры огромное значение
имела книга прославленного
французского шахматиста Фран-
суа Андре Филидора (1726—
1795 гг.) «Анализ шахматной иг-
ры».
«Анализ» состоит из четырех
прокомментированных партий и
ряда дебютных вариантов. Кни-
га выдержала десятки изданий
на различных языках и была
основным руководством для лю-
бителей шахмат на протяжении
целого века.
19
Это произошло не только По-
тому, что Филидор являлся не-
превзойденным мастером своего
времени, но главным образом
потому, что Филидор по-новому
подошел к теории шахмат, в
частности к теории дебюта.
В предисловии к своей книге
Филидор писал:
«Мое главное намерение —
предложить публике новинку,
о которой никто не думал или,
может быть, никто хорошо не
понял.
Я имею в виду игру пешек.
Они являются душой партии.
Только они рождают атаку или
защиту, их положение решает
участь партии».
В соответствии со своим уче-
нием Филидор в дебютах стре-
мился не столько к быстрому раз-
витию фигур, сколько к форми-
рованию пешечных цепей. Он
считал поэтому слабыми после
1. е4 е5 ходы 2. Kf3 и 2. . .Кеб,
так как кони загораживают до-
рогу пешкам. Белыми Филидор
играл дебют слона или королев-
ский гамбит, черными — 2. . .
d6 (1. е4 е5 2. Kf3) и 3. . .f5.
«Не следует ставить фигуры
перед пешками,— писал Фили-
дор, но сам при этом добавлял:
— Иногда это бывает необхо-
димо».
Велико значение Филидора
как дебютного исследователя в
том, что он сделал попытку свя-
зать дебют с общим планом иг-
ры, хотя и определявшимся его
теорией о роли пешек.
«Учение Филидора было пер-
вой предпринятой в большом
20
масштабе попыткой дать тео-
рию ведения партии — в проти-
воположность прежнему эмпи-
рическому отношению к игре»,—
писал советский историк Н. Гре-
ков.
В другой книге того времени
(1763 г.) — «Наблюдения по тео-
рии и практике шахматной иг-
ры» итальянский мастер Джам-
батисто Лолли подверг серьез-
ной критике ряд теоретических
выводов Филидора. Пожалуй,
впервые им была высказана со-
вершенно определенная мысль
о том, что «плохой дебют то же,
что плохой фундамент в здании».
В 1769 году, а затем вторым
изданием в 1782 году в Модене
вышла книга Доменико Лорен-
цо Понциани. Понциани анали-
зировал главным образом дебю-
ты и эндшпиль. По мнению
Г. Левенфиша, «анализ дебютов
Понциани доведен до высокого
совершенства, и он чуть ли не
на столетие опередил в этом от-
ношении своих современников».
Понциани сформулировал
ряд принципов дебютной стра-
тегии, актуальных и ныне. По
его мнению, они заключаются
в свободном развитии фигур и
установке их на позиции, с ко-
торых фигуры атакуют уязви-
мые пункты в лагере против-
ника.
Пешечный центр, по мнению
Понциани, не является само-
целью, а должен прокладывать
дорогу фигурам. Главное зна-
чение пешек — вытеснять фигу-
ры противника с удобных пози-
ций.
В конце XVIII века в Авст-
рии вышла книга венского мас-
тера Иоганна Альгайера «Новое
теоретическое и практическое ру-
ководство по шахматной игре».
В книге серьезное внимание уде-
лено дебютным анализам. Аль-
гайер сделал ряд уточнений в
вариантах королевского гамби-
та: 1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3 g5 4.
h4 g4 5. Ke5 или 5. Kg5. После
5. Kg5 h6 Альгайер подробно
исследовал жертву коня 6. К :
f7 (ныне гамбит Альгайера).
После 1. е4 е5 2. Kf3 d6 3.
Сс4 f5 4. d4 fe (что считал хоро-
шим Филидор) Альгайер разра-
ботал продолжение 5. К : е5!,
дающее белым сильнейшую ата-
ку.
Ряд вариантов королевского
гамбита Альгайер рассматривал
с включением 2. КсЗ Кеб. В се-
редине XIX века этот порядок
ходов привлек внимание вен-
ского мастера К- Гампе, что да-
ло основание назвать дебют 1. е4
е5 2. КсЗ венской партией.
Упражнения
Возвратимся к тому, о чем мы го-
ворили:
№ 2. Подумайте, почему в боль-
шинстве рассматриваемых вариантов
атаки противников были направлены
на пункты f7 и f2.
№ 3. Попробуйте сами составить
примечания к партии Полерио — До-
менико и оценить позицию, приведен-
ную на диаграмме, после хода 15. . .
JId2 (стр. 17).
№ 4. Как будут белые вести атаку
в варианте Греко (стр. 18) после
10. . .С : al?
№ 5. Какие ошибки допустили бе-
лые в дебютном варианте № 20 из кни-
ги Греко (стр. 18)?
Не торопитесь заглядывать в от-
веты, приведенные в конце книги.
Примите сами определенное решение
и лишь затем сверьте свои соображения
с решениями в книге.
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ
В первой половине XIX ве-
ка шахматы далеко продвину-
лись вперед по пути изучения,
систематизации и анализа. В
двухтомном труде английского
мастера Уильяма Льюиса «Лек-
ции о шахматной игре» (Лондон,
1831 —1832 гг.) второй том почти
полностью посвящец теории де-
бюта.
Льюис особенно подробно
анализировал гамбитные начала
и подверг критическому разбору
ряд установок Филидора об иг-
ре пешками в дебютах.
В книге рассматриваются ос-
новные продолжения гамбита,
предложенного английским мас-
тером Дэвисом Эвансом в 1824
году. Также дан обстоятельный
разбор шотландской партии, про-
шедшей к тому времени боевое
крещение в матче по переписке
Лондон — Эдинбург (1824 —
21
1828 гг.), в котором шахматисты
Эдинбурга дважды успешно ис-
пытали ход 3. d4 (после 1. е4 е5
2. Kf3 Кеб).
С обоснованной критикой ря-
да установок Филидора высту-
пил в своем труде «Шахматная
игра, приведенная в система-
тический порядок» (Петербург,
1824 г.) первый русский мастер
А. Д. Петров (1794—1867 гг.).
Высоко оценивая учение Фи-
лидора о роли пешек, Петров
обратил внимание на то, что
в ряде случаев Филидор прида-
ет слишком большое значение
«пешечной стратегии», и возра-
жал против отрицательного от-
ношения к ходу 2. Kf3 (после
1. е4 е5) французского чемпиона.
А. Д. Петров рассмотрел ряд
вариантов дебюта 1. е4 е5 2.
Kf3 Kf6, получившего впослед-
ствии название «защита Петрова»
или «русская партия», королев-
ского гамбита, дебюта слона и
других начал.
«Новейшее начертание о шах-
матной игре» — так называлась
книга выдающегося французско-
го мастера Луи Шарля Лабур-
донне (1797—1840 гг.), одного
из сильнейших шахматистов на-
чала XIX века. В книге подроб-
но рассматривался дебют 1. е4
еб, получивший название фран-
цузской защиты. В анализах
Лабурдонне уделил большое вни-
мание и принятому ферзевому
гамбиту.
Серьезное влияние на разви-
тие теории дебютов оказали мат-
чи между чемпионом Франции
Луи Шарлем Лабурдонне и чем-
22
пионом Англии Александром
Мак-Доннелем (1798—1835 гг.),
проводившиеся в 1834—1835 го-
дах.
Матчи эти явились крупней-
шими событиями спортивной и
творческой жизни шахмат пер-
вой половины прошлого века.
С точки зрения дебютной тео-
рии матчи значительно углубили
анализы королевского гамбита,
гамбита Эванса, французской за-
щиты, сицилианской защиты.
Характеризуя итоги этих
матчей, завершившихся победой
Лабурдонне, Лаза писал: «Игра
Лабурдонне замечательна посто-
янством и последовательностью
в проведении намеченных пла-
нов», а М. И. Чигорин назвал
партии матчей «блестящими вдох-
новениями прошлого».
Лабурдонне, по мнению М. И.
Чигорина, верно подметил, что
«захват центра и перевес в раз-
витии открывают путь к блестя-
щим комбинациям».
Эту дебютную стратегию
вскоре с блеском продемонстри-
ровал Пол Морфи.
Среди других теоретиков и
практиков, внесших свой вклад
в теорию дебютов, отметим и
шотландского мастера Джона
Кохрена. В 1828 году он издал
в Лондоне книгу, в которой рас-
смотрены некоторые дебютные
проблемы. Известен и сейчас
так называемый «гамбит Кохре-
на»: 1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3 g5
4. Cc4 g4 5. Ke5 ФИ4+ 6. Kpfl
f3.
Эта контратака дает черным
опасную контригру.
Если дебютная стратегия Ла-
бурдонне в известном смысле
была предшественницей методов
игры П. Морфи, то дебютное
творчество английского шахма-
тиста Говарда Стаунтона (1810—
1874 гг.) предвосхитило многие
положения великого шахматно-
го мыслителя В. Стейница.
Стаунтон особо тщательно
разрабатывал закрытые и полу-
закрытые начала, методы пози-
ционной дебютной стратегии в
ферзевом гамбите, английском
начале, сицилианской защите и
даже в индийских построениях.
Имя Стаунтона носит изоб-
ретенный им гамбит 1. d4 f5 2. е4.
Вместе с тем надо подчерк-
нуть то важное обстоятельство,
что даже в первой половине
прошлого века теория шахмат-
ного дебюта еще делала первые
шаги по пути научных обобще-
ний.
Как писал Эм. Ласкер, «в те-
чение многих столетий игру на-
чинали на авось. После несколь-
ких ходов осложнения создава-
лись сами собой, и в этих ослож-
нениях проявлялась сила шах-
матиста».
Подавляющее большинство
дебютов не имело названий, от-
сутствовало деление дебютных
систем на какие-либо четко оп-
ределенные группы, и это зат-
рудняло ведение научно-иссле-
довательской работы и распрост-
ранение информации.
Основы современной система-
тизации дебютов, имевшей боль-
шое значение для развития шах-
матной культуры и пропаганды
шахматных знаний, положил
двухтомный труд русского тео-
ретика профессора К. А. Яниша
«Новый анализ начал шахматной
игры» (1842—1843 гг.), вышед-
ший на французском и англий-
ском языках.
17 лет спустя после выхода
в свет «Анализа» русский жур-
нал «Шахматный листок» писал,
что «с появлением в свет этой
книги шахматная теория окон-
чательно приняла свойственную
ей научную форму».
Значение труда К. Яниша
было отмечено и в первом изда-
нии книги «Handbuch», извест-
ном руководстве немецкого тео-
ретика Р. Бильгера, дополнен-
ном и обработанном Г. Лазой.
В этом руководстве, вышедшем
в 1843 году, о работе К. Яниша
говорилось: «Все начала игор
разработаны очень тщательно,
в них содержится множество
новых, в высшей степени инте-
ресных вариантов, часть из ко-
торых мы приводим в извлече-
ниях на протяжении всего на-
шего труда».
О каких вариантах идет речь?
К. Яниш рассмотрел важ-
ные системы ферзевого гамбита
1. d4 d5 2. с4 еб и 1. d4 d5 2. с4
23
сб. Изобретением Яниша явля-
ется контратака 3. . .15 (после
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5). Им
исследован и вариант 3. . .Kf6
в той же испанской партии, уточ-
нен ряд продолжений в русской
партии.
В книге Яниша анализирует-
ся сицилианский гамбит 1. е4 с5
2. Ь4, есть в ней и варианты на-
чала, впоследствии названного
дебютом Нимцовича. Мы имеем
в виду метод развития путем 1. е4
Кеб 2. d4 d5.
После 1. е4 е5 2. f4 ef 3. Сс4
Kf6 4. КсЗ Яниш исследовал
защиту, начинающуюся ходом
4. . .сб. Он дал анализ вариан-
та 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ СЬ4
и других систем французской
защиты.
Капитальные труды К. Яни-
ша, Р. Бильгера и Г. Лазы яви-
лись, по существу, первыми ру-
ководствами, построенными на
научной основе, с широкой и
плановой систематизацией всех
дебютов. Именно в этих трудах
было положено начало практике
деления дебютов на определен-
ные группы и введены наимено-
вания для всех, или почти всех,
известных в то время дебютных
схем.
Упражнения
№ 6. Знаете ли вы, что значит
слово «гамбит»? Каково происхожде-
ние этого слова? Какова, по-вашему,
идея гамбита Стаунтона?
ОТ МОРФИ ДО БОТВИННИКА
Длившийся многие десятиле-
тия первый этап развития дебют-
ной теории можно охарактери-
зовать как романтический поиск
нового, неизведанного. Этот по-
иск подготовил реальное осно-
вание для новых дебютных от-
крытий, использующее богатый
опыт, накопленный мастерами
прошлого.
Как мы уже отмечали, про-
возвестниками нового подхода
к дебютной теории явились рус-
ский исследователь К. А. Яниш
и немецкие теоретики Р. Биль-
гер и Г. Лаза. Но они были
главным образом выдающимися
популяризаторами, собирателя-
ми, методистами.
Решающие шаги в новом на-
правлении сделали замечатель-
24
ные мастера, занимающие почет-
ное место в истории шахмат,
П. Морфи (1837—1884 гг.) и
В. Стейниц (1836—1900 гг.).
«Тайна Морфи» заключалась
в быстром и гармоничном разви-
тии фигур в дебюте, в правиль-
ном понимании роли и значения
пешечного центра, в энергичном
и своевременном вскрытии ли-
ний. Углубив и усовершенство-
вав идеи Филидора, Лабурдон-
не и других теоретиков, Морфи
практически показал новый под-
ход к дебютной теории.
Подчеркиваем — практиче-
ски. Дело в том, что сам П. Мор-
фи, мелькнувший ярким метео-
ром на шахматном небосклоне,
никогда не формулировал прин-
ципов своей игры, а потому мно-
гим современникам казалось, что
секрет его успехов только в ве-
ликолепном комбинационном да-
ровании.
Лишь Стейниц мудро опре-
делил, что блестящие комбина-
ции Морфи стали возможны бла-
годаря более правильной поста-
новке партий, а главной силой
П. Морфи была тонкая позици-
онная игра.
Философ и мыслитель В.
Стейниц создал новые принципы
ведения игры, систему, основа
которой заключается в плановой
позиционной борьбе, где комби-
нации являются не ослепитель-
ными вспышками гения, а зако-
номерным следствием проделан-
ной позиционной работы.
Распространение учения
Стейница привело к пересмотру
и переосмысливанию всего дебют-
ного репертуара, к критике гам-
битных начал. Именно учение
Стейница развенчало неподготов-
ленную жертву ради атаки, и
эта жертва перестала быть свое-
го рода фетишем.
Стейниц считал необходимым
бережно относиться к материалу,
он успешно доказывал и теоре-
тически, и практически, что ес-
ли атака не обоснована, то поте-
ря хотя бы одной пешки в де-
бюте ведет к поражению.
Совершенно ошеломляющим
для современников явилось ут-
верждение Стейница, что ко-
роль — сильная фигура и при
большом количестве фигур сам
может принимать энергичное
участие как в защите, так даже
и в атаке.
Стейниц первым показал, что
пешечный заслон, прикрываю-
щий короля после рокировки,
особенно надежен, когда пешки
стоят на своих местах. Он резко
порицал такие ходы, как h2—h3,
h7—h6, которыми изобиловали
партии того времени.
Было бы несправедливым ут-
верждать, что учение В. Стей-
ница возникло на голом месте.
Первый чемпион мира обобщил
и проанализировал теоретиче-
ские работы Филидора, Стаунто-
на, Лабурдонне, выдающегося
немецкого мастера и исследова-
теля Паульсена (1833—1891 гг.),
партии Морфи. Стейниц отме-
тил: «...эффектные комбинации с
пожертвованиями только два ра-
за имели место в серьезных пар-
тиях Морфи с сильными про-
тивниками, обычно же это слу-
чалось в игре против более сла-
бых противников».
Как Ньютону упавшее ябло-
ко подсказало о существовании
земного притяжения, так и Стей-
ницу наблюдение за качеством
партий Морфи дало толчок для
разработки его теории. Стейниц
сделал вывод, что именно непра-
вильная, непродуманная поста-
новка дебюта может быстро при-
вести к катастрофе.
Общие принципы В. Стейни-
ца сыграли важнейшую роль в
развитии шахматного искусства.
Для прогресса учения В.
Стейница много сделал немец-
кий гроссмейстер 3. Тарраш
(1862—1934 гг.). Тарраш развил
и углубил принципы дебютной
стратегии Стейница, но в ряде
25
случаев был недостаточно объек-
тивен в своих суждениях и, по-
жалуй, слишком односторонне
представлял сложный механизм
шахматной борьбы. Это отрази-
лось, в частности, в создании им
ряда правил разыгрывания де-
бюта, причем в рамки этих кано-
нических «законов» Тарраш стре-
мился втиснуть все происходя-
щее на шахматной доске.
Основой стратегии в дебюте
Тарраш считал обязательный за-
хват инициативы. Ошибочным
было и представление Тарраша,
что «всякое стесненное положе-
ние таит в себе зародыш прои-
грыша».
Весьма плодотворным для
теории дебюта был творческий
спор, который вели 3. Тарраш
и выдающийся русский мастер и
теоретик М. И. Чигорин (1850—
1908 гг.).
Характерно следующее прин-
ципиальное высказывание Чиго-
рина:
«В шахматных книгах и ме-
муарах, равно как и в словесных
беседах, то и дело приходится
слышать: «теоретично», «теоре-
тичнее было бы» и т. п. При
этом под именем «теоретичного»
разумеют обыкновенно ходы об-
щепринятые, постоянно встре-
чающиеся, имеющие разве то
преимущество, что они более
других исследованы.
В действительности же почти
во всех дебютах можно приис-
кать такие ходы, которые не
уступят теоретическим, если
опытный и сильный игрок су-
меет сделать их исходным пунк-
26
том целой комбинации. Вообще
шахматная игра гораздо бога-
че, чем можно представить ее
на основании существующей тео-
рии, стремящейся сжать ее в оп-
ределенные узкие формы».
М. Чигорин выдвинул как
теоретик и отстаивал как прак-
тик возможность бороться с пе-
шечным центром противника при
помощи фигурного давления на
центральные поля. В дальней-
шем эта идея была развита и
усовершенствована, она явля-
ется руководящей во многих ак-
туальных в наши дни дебютных
системах.
Второй и третий чемпионы
мира — Эм. Ласкер (1868—1941
гг.) и Х.-Р. Капабланка (1888—
1942 гг.) привнесли сравнитель-
но немного в теорию дебюта. Оба
они были непревзойденными мас-
терами миттельшпиля и эндшпи-
ля, а проблемам дебюта уделяли
меньшее внимание. «Здравый
смысл в шахматах» — эти слова
Эм. Ласкера можно определить
и как практическое направление
дебютной мысли обоих шахмат-
ных гениев.
Стейниц, например, считал
жертву пешки белыми в гамбите
Эванса неправильной, всегда
принимал жертву, стремился
удержать пешку и реализовать
дебютный перевес. Однако опыт
показал, что при подобной защи-
те черным легко споткнуться.
Не практичнее ли взять пешку
и при удобном случае вернуть
ее обратно, довольствуясь даже
минимальным позиционным пе-
ревесом?
Этот принцип стратегии Эм.
Ласкера и Х.-Р. Капабланки,
доказавший свою жизненность,
вошел в арсенал боевых средств
дебюта и наших дней.
«Изобретенная Ласкером за-
щита, проникнутая деловым
практицизмом, надолго вывела
из строя гамбит Эванса»,— пи-
сал Г. Левенфиш.
Образцы тонкой позиционной
стратегии во многих дебютных
схемах (особенно в закрытых на-
чалах) продемонстрировал в сво-
их партиях Х.-Р. Капабланка.
В конце XIX и начале XX века
много сделал для теории дебюта
американец Г.-Н. Пильсбери
(1872—1906 гг.).
Как отметил Г. Левенфиш,
«Пильсбери был основателем на-
правления, которому предстоя-
ло богатое будущее. Он первым
стал изучать углубленно не от-
дельные варианты, а целые сис-
темы, то есть воздействие групп
вариантов на развитие миттель-
шпиля».
Из подобных разработок
Пильсбери назовем атаку за бе-
лых в ортодоксальной защите
ферзевого гамбита и контригру
черными в русской партии. Аме-
риканский мастер обосновал та-
кую дебютную схему, как кемб-
ридж-спрингский вариант в фер-
зевом гамбите.
Вот пример дебютной стра-
тегии Пильсбери из его известной
партии с Таррашем (Гастингс,
1895 г.).
1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Се7 5. Kf3 Kbd7 6. Лс1
0—0 7. еЗ Ь6 8. cd ed 9. Cd3
Cb7 10. 0-0 с5 11. Ле! с4 12.
СЫ аб 13. Ке5 Ь5 14. 14 Ле8
15. Ф13 Kf8 16. Ке2 Ке4 17.
С : е7 Л : е7 18. С : е4 de 19.
<Dg3.
Инициатива у белых. Поло-
жение черного короля не обес-
печено. По этой схеме, строя
свою игру, Пильсбери одержал
множество убедительных и эф-
фектных побед.
Трудно переоценить значение
вклада в теорию дебюта, сде-
ланного выдающимся гроссмей-
стером А. Рубинштейном (1882—
1961 гг.). Он успешно продол-
жил работы Пильсбери по изу-
чению связи дебюта и миттель-
шпиля. Вот что писал об игре
Рубинштейна А. Нимцович:
«Характерной для Рубин-
штейна чертой мы считаем ту
колоссальную длину плана, ко-
торая служит у него логическим
мостом, ведущим от дебюта к
эндшпилю».
Как уже отмечалось, двад-
цатые годы нашего века ознаме-
новались появлением нового
направления в теории дебюта,
главными представителями кото-
рого являлись А. Нимцович
(1886—1935 гг.), Р. Рети (1889—
1929 гг.), С. Тартаковер (1887—
27
1954	гг.), П. Романовский
(1892—1963 гг.).
Нимцович создал своеобраз-
ное учение о блокаде и пешечных
цепях, которое углубило пони-
мание роли пешек в дебюте.
Рети развил взгляды Чиго-
рина о фигурном давлении на
пешечный центр, об атаке цент-
ра с флангов. Он обратил особое
внимание на фианкеттирование
слонов в дебюте для борьбы с
центральными форпостами про-
тивника.
Была подвергнута критике
скромная игра черными на урав-
нен не в пользу активной контр-
игры.
Работы эти привели к созда-
нию многих оригинальных де-
бютных построений и даже новых
дебютов.
М. Гоняев не без основания
утверждал в 1879 г., что «север-
ный гамбит вместе с гамбитом
Эванса суть единственные два
вполне новые дебюта, изобре-
тенные в текущее столетие (речь
идет о XIX веке). Относительно
всех прочих начал игр, как бы
далеко ни ушла вперед разра-
ботка их новейшими теоретика-
ми, все же можно проследить
зачатки их в сочинениях фран-
цузских и итальянских шахмат-
ных писателей».
XX век открыл для теории
шахмат немало принципиально
новых дебютов, занявших важ-
ное место в турнирном репертуа-
ре крупнейших соревнований.
Вместе с тем анализ как в
новых, так и в старых дебютах
вообще стал неизмеримо глуб-
же, соответственно общему раз-
витию техники шахмат и гро-
мадному совершенствованию
стратегии и тактики игры. Мно-
гие позиции, которые признава-
лись равными, стали расцени-
ваться теоретиками в пользу
одной из сторон, так как учитыва-
лись факторы, ранее редко при-
нимавшиеся во внимание. Таки-
ми факторами в числе других яв-
ляются: возможности перехода
в лучший эндшпиль, получение
опорных пунктов в центре для
фигур, создание минимальных
позиционных слабостей в лагере
противника.
Крупнейшим знатоком и ис-
следователем дебюта был четвер-
тый чемпион мира — А. Алехин
(1892—1946 гг.). Алехин на прак-
тике показал, как предложен-
ную Стейницем систему накопле-
ния мелких позиционных преи-
муществ возможно сочетать с
агрессивными тенденциями се-
редины игры.
Алехин ввел в теорию начал
два принципиально новых поло-
жения — «незаконное наруше-
ние равновесия» и «конкретно-
тактический дебют».
Эта позиция возникла в пар-
тии Алехин — Маршал (Нью-
28
Йорк, 1927 г.) после 1. d4 Kf6
2. с4 еб 3. Kf3 Ке4.
Комментируя эту партию,
Алехин писал:
«Ход, который находится в
противоречии со всеми прин-
ципами — как с прежней фор-
мулой («не делать в дебюте нес-
кольких ходов одной и той же
фигурой»), так и с современным
воззрением («давление на цент-
ральные поля чаще всего более
действенно, чем занятие их»).
Кроме того, недостатком его яв-
ляется то, что он связан с ненуж-
ным принятием на себя извест-
ных обязательств, что позволя-
ет белым уже на следующем ходу
выработать весь план дальней-
шей борьбы.
Кратко говоря, он представ-
ляет из себя ту характерную
дебютную ошибку, которую я
называю незаконным нарушени-
ем равновесия».
В позиции на диаграмме Але-
хин сделал очень сильный ход
4. Kfd2! и быстро добился пере-
веса.
Для понимания того, чем яв-
лялся в руках Алехина конкрет-
но-тактический дебют, рассмот-
рим положение, возникшее в его
партии с Эйве (матч-реванш,
1937 г.).
На первый взгляд положение
белых превосходно. После от-
ступления слона с5 белые ра-
зовьют своих слонов на Ь2 и е2
и создадут сильное давление на
пешку d5.
Однако Алехин, в соответ-
ствии со своим пониманием де-
бютных проблем, немедленно за-
вязал конкретные тактические
осложнения (10. . .d4!), учиты-
вая то обстоятельство, что белые
отстали в развитии.
Первостепенное значение для
теории шахматного дебюта име-
ют труды шестого чемпиона ми-
ра М. Ботвинника.
К разработке дебютов он по-
дошел как к научному труду,
требующему тщательной провер-
ки, анализа, творческих иска-
ний.
Главная его заслуга в том,
что он изучил и систематизиро-
вал множество позиций, возни-
кающих хотя и в различных де-
бютах, но дающих возможности
адекватного решения. Это от-
крыло новую важную главу в
теории дебюта.
В представлении многих тео-
ретиков школы Тарраша дебют
имеет своей целью вывести фи-
гуры на удобные позиции и, осу-
ществляя быстрое развитие, ов-
ладеть центром доски. На этом
дебют считался законченным и
изучение теоретических вариан-
тов прекращалось. Дальше начи-
налась другая широкая об-
ласть — середина игры.
В начале тридцатых годов
Ботвинник начал демонстриро-
вать новое отношение к дебюту,
29
стремясь уже в начале партии
создать необходимые предпосыл-
ки для успешной борьбы в сере-
дине партии. Его анализы де-
бютных систем стали проникать
на много ходов вперед.
Ботвинник сумел практиче-
ски доказать, что дебют отнюдь
не застывшая схема развития.
Вот что он писал:
«Конечно, суть шахмат за-
ключена не в начале партии.
Главное содержание шахмат со-
стоит в toMj что в сложной ори-
гинальной позиции, когда, ка-
залось бы, ниоткуда помощи
ждать не приходится, шахма-
тист должен найти правильное
решение.
Итак, дебют ни при чем?
Такой вывод был бы поспешным.
Дебют, как правило, при чем,
если он является прологом пье-
сы, название которой середина
игры. Он мало способствует ус-
пеху борьбы, если план игры
в середине партии слабо связан
с дебютом».
Познания Ботвинника свое-
образны и глубоки. Он творец
и создатель, прокладывающий
новые пути в дебютах. «Новин-
ки» Ботвинника всегда ориги-
нальны, они не раз поражали
шахматный мир.
Цель нашего краткого обзо-
ра в том, чтобы показать, как
постепенно складывалась теория
дебюта, как накапливались де-
бютные знания, как, в конце
концов, возникла громадная об-
ласть шахматных знаний, име-
нуемая теорией дебюта.
Если еще во времена Эм. Лас-
кера и Х.-Р. Капабланки чем-
пионы мира могли считать де-
бютные изыскания второстепен-
ным делом, то А. Алехин и осо-
бенно М. Ботвинник показали,
что без целесообразной дебют-
ной подготовки нельзя рассчи-
тывать не только на спортив-
ный, но и на творческий ус-
пех.
Можно со всей определенно-
стью утверждать, что ныне, в
эпоху широкого распростране-
ния шахматных знаний, всевоз-
растающего значения теоретиче-
ских изобретений и разработок
и, наконец, даже создания в но-
вых условиях своеобразных де-
бютных табий (скажем, чигорин-
ский вариант испанской партии),
каждый шахматист, стремящий-
ся к совершенствованию, не мо-
жет обойтись без подготовленно-
го дебютного репертуара.
«Нынешнее учение о дебю-
тах, по-видимому, должно при-
вести к полному восстановлению
восточных табий с той разницей,
что древние табии были приняты
без достаточного основания и
без убеждения в их верности,
новейшие же табии будут ре-
зультатом долгих опытов и спе-
циальных исследований»,— так
писал еще в конце прошлого ве-
ка М. Гоняев. И слова его под-
тверждаются в наши дни.
Высокое владение техникой,
ставшее достоянием многих, мо-
жет сделать ошибку в дебюте
роковой для исхода всего пое-
динка. Вот почему исследование
дебютов ведется сейчас плано-
мерно, по-научному.
30
Упражнения	хин после 10. . .d4! № 8. Как должны
играть черные после И. Ка4? В партии
7. Разберите положение, воз- было 11. Ьс. Что могло последовать
никшее в партии М. Эйве — А. Але- дальше?
СОВРЕМЕННЫЕ ДЕБЮТНЫЕ ПРИНЦИПЫ
Как мы уже говорили, в раз-
личные исторические эпохи со-
держание и характер игры изме-
нялись в соответствии со все
более углублявшимся понима-
нием шахмат. Первоначально
прогресс достигался очень мед-
ленно. Для небольшого шага
вперед требовались века, одна-
ко за последние 150 лет, когда
шахматы получили широкое рас-
пространение и выросло обще-
ние между шахматистами, разви-
тие это пошло значительно более
быстро.
В первую очередь коснемся
развития взглядов на значение
центра.
Шахматистам ранней италь-
янской школы (XVI и XVII ве-
ка) понятие центра было еще
совершенно чуждо. Правда, и
тогда во многих партиях дела-
лись ходы 1. е4 и затем d4 (иног-
да после предварительного сЗ),
но лишь для того, чтобы ферзь
и слоны получили открытые ли-
нии и можно было обрушиться
на неприятельского короля. При
возникавших стремительных ата-
ках потере пешек, в том числе и
центральных, не придавалось ни-
какого значения. Атакующий ли-
бо добивался своей цели, либо
проигрывал в результате мате-
риальных потерь.
Этому явному расточительству
средств наступления положил
конец Филидор. Пешки, которы-
ми пренебрегали романтики
итальянской школы, стали в его
руках грозным оружием. Фили-
дор создал учение о пешечном
центре, о пешечных цепях, пла-
номерно и неумолимо продви-
гающихся вперед при поддержке
второстепенных шахматных акте-
ров — фигур.
Следующая историческая
эпоха — уже при более береж-
ном отношении к пешкам —
вернула фигурам их первенст-
вующее значение. В партиях то-
го времени ожили фигурные ата-
ки на короля, но в отношении
развития взглядов на центр бы-
ло сделано сравнительно не-
много.
Правильное с современной
точки зрения решение вопроса
нашел Морфи. Основой всей де-
бютной стратегии он сделал со-
средоточение пешек и фигур в
центре, осуществляемое в крат-
чайший срок, с учетом каждого
темпа.
Известная и раньше идея
быстрого развития фигур стала
у Морфи, благодаря последова-
тельному применению, основным
принципом игры. Точкой при-
ложения сил, вводимых в бой,
является на первых полях не
король противника, а центр.
31
Добиваясь в результате по-
добной целеустремленной игры
преимущества в развитии, Мор-
фи вскрывал линии, усиливал
действие своих фигур и быстро
добивался победы.
Партии Морфи четко выяви-
ли значение гармонического дей-
ствия фигур, наглядно продемон-
стрировали ту удивительную си-
лу, которая рождается из пра-
вильно организованного их вза-
имодействия.
Дальнейшее развитие шах-
матных идей связано с именами
Стейница и Чигорина.
Стейн иц установил ряд об-
щих принципов, составляющих
основу современного понимания
игры. Он разработал учение о
сильных и слабых пунктах, о
позиционном перевесе и позици-
онных слабостях. Примерами та-
ких слабостей являются дефекты
пешечного расположения: выд-
винутые пешки в позиции роки-
ровки, создающие мишень для
атаки, поля перед изолирован-
ными пешками.
Стейницу принадлежит честь
разработки многих других тео-
ретических проблем, в том числе
вопросов, связанных с владени-
ем открытыми линиями, большей
подвижностью фигур, преимуще-
ством двух слонов.
Подняв на большую высоту
роль защиты, Стейниц выдвинул
принципы обоснованной атаки,
которую можно и нужно начи-
нать, лишь обладая каким-либо
позиционным преимуществом,
например при отсталости про-
тивника в развитии или при
32
наличии у него слабостей. В соот-
ветствии с этим принципом Стей-
ниц строил свою игру. Он тща-
тельно готовил атаку, постепенно
расшатывая позицию против-
ника. «Накопление мелких преи-
муществ,— указывал он,— дает
в результате значительное пре-
восходство».
Подобная игра требовала ма-
неврирования и перегруппиро-
вок фигур. Вот почему Стейниц
предпочитал закрытые позиции
с их замедленным темпом игры,
допускавшим подобные пере-
строения.
При этом выяснилось, что в
подобной маневренной борьбе об-
щие принципы Морфи, остава-
ясь, по существу, правильными,
далеко не всегда имеют то же
значение, что и в открытых де-
бютах. Потеря темпа, например,
здесь не так чувствительна.
Чигорин систематизировал
многочисленные дебютные поло-
жения, в которых потеря темпа
компенсируется другими выго-
дами.
В этой связи следует под-
черкнуть, что само понятие
«темп» Чигорин трактовал по-
иному, нежели главный апостол
учения Стейница Тарраш. Ха-
рактерно следующее примечание
Чигорина к партии Пильсбери—
Блекберн, относящееся к 1901
году.
После 1. е4 с5 2. Kf3 Кеб
3. КсЗ еб 4. d4 cd 5. К : d4 Kf6
6. Kdb5 Cb4 белые сыграли 7. аЗ.
Цитируем примечание русского
чемпиона.
«По поводу этого хода д-р
Тарращ в сборнике своих 300
партий рассуждает: раз белые
сыграли конем на Ь5, то следует
дать им шах на d6. С ходом же
аЗ они теряют не менее трех
темпов. Сам по себе ход а2—аЗ
по своему ничтожеству =1 (про-
игранному) темпу. Затем обмен
коня Ь5 (а не коня сЗ), которым
сделано 3 хода, на слона, сде-
лавшего один ход, =2 темпам.
Следовательно, белые проигра-
ли три темпа. Тем не менее, до-
бавляет Тарраш, этот вариант,
несмотря на его ошибочность,
много раз встречался в турнир-
ных партиях.
Должно быть, не перестают
к нему прибегать,— заключает
Чигорин,— между прочим, по-
тому, что не могут понять муд-
реных рассуждений почтенного
доктора о проигранных темпах
и его арифметики. Ведь черные,
играя слоном на Ь4 и беря коня
сЗ, делают не 1, а 2 хода.
Серьезная и главная причи-
на, по которой стали чаще те-
перь делать ход а2—аЗ, заклю-
чается в личном соображении иг-
рока, который имеет смелость
предполагать, что даже при иди-
отском, по выражению Тарраша,
ходе 7. аЗ белые получают луч-
шую партию, чем при 7. Kd6+
с почти неизбежным продолже-
нием 7. . .Кре7 8. Cf4 е5 9.
Kf5+ Kpf8 10. Cg5 d5 11. ed
C : f5 и т. д.».
Чигорин восставал против
догматизма Стейница и особен-
но Тарраша, признавая вместе
с тем большое значение работ
Стейница.
Дискуссия Стейниц — Чиго-
рин явилась важнейшим собы-
тием в разработке теории шах-
мат. Справедливо отмечал много
лет спустя Эм. Ласкер, что взять
на вооружение все ценное в тру-
дах Стейница и Чигорина необ-
ходимо, чтобы создать стиль бу-
дущего.
Это и сделали Алехин и Бот-
винник.
Таковы некоторые этапы раз-
вития исследовательской работы
в дебюте и постепенного измене-
ния взглядов в этой области
шахматных знаний. К этому на-
до добавить, что исследователь-
ская работа в области дебюта
непрерывно ведется и ныне, уг-
лубляя и совершенствуя уста-
новившиеся представления и
оценки.
Вот основные факторы, опре-
деляющие эти оценки:
а)	сила фигур, их количество
и качество;
б)	подвижность фигур, про-
странство, которым они владеют;
в)	время, которое необходи-
ма той или иной фигуре для того,
чтобы активно включиться в
борьбу на том или ином участ-
ке доски.
Весьма важным фактором, на
который необходимо обращать
2 № 3502
33
внимание, является взаимодей-
ствие фигур и положение короля.
Вот как характеризует эти
определяющие положения дебют-
ной стратегии Эм. Ласкер в сво-
ем «Учебнике шахматной игры»:
«Ценность нескольких фигур
не является суммой ценности
отдельных фигур, так как при
этом должен быть учтен момент
координированной игры дан-
ных фигур. Тем самым нельзя
считать, что какая-нибудь фигу-
ра уравновешивает равноценную
неприятельскую, не учитывая
контур игры противника».
Говоря о значении простран-
ства на доске, Эм. Ласкер пишет:
«Значение имеет не только
выигрыш материала, будь то фи-
гура или пешка, но и захват
пространства, на которое не мог
бы без материальных потерь про-
никнуть противник. Чем боль-
шее пространство захвачено од-
ной стороной, тем меньше по-
движность противника и тем
ограниченнее число ходов, кото-
рыми он может угрожать или
защищаться».
Этими замечаниями нам при-
дется ограничиться. Мы стре-
мились разъяснить процесс соз-
дания принципов дебютной стра-
тегии. Вот главнейшие из них,
обоснованные многолетней прак-
тикой испытаний и анализов.
Для правильной
игры в дебюте необ-
ходимо:
1.	Заботиться о быстром развитии
фигур на удобные и важные позиции,
по возможности препятствуя в этЬм
противнику.
34
2.	Делать в дебюте лишь мини-
мальное количество ходов пешками, в
основном же играть фигурами.
3.	Избегать повторных движений
одной и той же фигурой, если это не
связано с «конкретно-тактическими со-
ображениями», по выражению Алехина.
4.	Не делать бесполезных ходов
при осуществлении плана развития,
занимать открытые линии.
5.	Стремиться к овладению цен-
тром. Занимать центр пешками, созда-
вать фигурное давление на центральные
поля.
Вот что писал по этому поводу
гроссмейстер А. Нимцович: «Пешки бо-
лее всего пригодны для образования
центра, так как они наиболее устой-
чивы: однако размещенные в центре
фигуры во многих случаях вполне мо-
гут заменить пешки. Заменить обла-
дание центром может и давление фигур
на центральные поля».
6.	Избегать у себя создания по-
стоянных пешечных слабостей, пы-
таться вызвать их у противника.
7.	Не увлекаться преждевремен-
ными атаками при незаконченном раз-
витии, даже если эти атаки могут дать
материальный перевес.
8.	Помнить, что и при фланговом
развитии фигур (фианкеттирование сло-
нов) главное направление их дей-
ствий — центральные поля.
9.	Внимательно следить за тем,
что предпринимает противник. При-
нимать необходимые меры, отражая его
угрозы или используя ошибки.
Конечно, это не свод обязательных
законов, это лишь ориентиры, и, как
показывает практика, надежные ориен-
тиры в бурном море шахматных сра-
жений. Следующие лекции покажут
применение этих общих принципов на
конкретных примерах.
Упражнения
В следующих пяти партиях один
из противников допускал серьезные
нарушения принципов дебютной стра-
тегии. Определите, какие ошибки были
допущены играющими, найдите пра-
вильные продолжения.
№ 9. 1. e4 d6 2. Сс4 Kd7 3. Kf3 g6
4. C : f7+ Kp : f7 5. Kg5+ Kpf6
6. ФГЗ+ Kp : g5 7. d4+ Kph4 8. ФИЗХ .
№ 10. 1. e4 еб 2. Cc4 Kf6 3. d4 К :e4
4. de сб 5. Ke2 К : f2 6. 0—0 К : dl
7. C : f7+ Kpe7 8/Cg5X.
№ 11. 1. e3 еб 2. ФГЗ d5 3. КсЗ e4
4. ФГ4 Cd6. Белые сдались.
РОКОВОЙ
Вы уже знаете, что в начале
партии пункты f7 и f2 являются
самыми уязвимыми, поскольку
они защищены только королями.
Понятно поэтому, что во мно-
гих дебютных системах боевые
операции разворачиваются имен-
но в этих опасных зонах.
Подобные планы характерны
прежде всего для открытых де-
бютов, с изучения которых мы
и начинаем наш небольшой курс
дебютной стратегии. Но, прежде
чем приступить к рассмотрению
дебютных вариантов, необходи-
мо сделать два важных предва-
рительных замечания.
Надо разъяснить термин «от-
крытые дебюты» и коротко оста-
новиться на принципах дейст-
вующей ныне классификации.
Теория делит все дебюты на
три группы — открытые, полу-
закрытые и закрытые. К числу
открытых относятся все начала,
в которых на ход 1. е4 черные
отвечают 1. . .е5. Полуоткры-
тые — это те начала, в которых
на 1. е4 черные отвечают не
1. . .е5, а каким-либо другим
ходом. И, наконец, закрытые де-
бюты — так называются системы
развития с первым ходом d4, с4,
Kf3, f4, Ь4.
№ 12. 1. е4 еб 2. Kf3 f6 3. К : еб
fe 4. ФИ5+ Кре7 5. Ф : еб+ Kpf7
6. Сс4+ d5 7. С : d5+ Kpg6 8. h4 Ь6
9. С : Ь7 С : Ь7 10. ФГбХ.
№ 13. 1. е4 еб 2. Kf3 ФГ6 3. Сс4
Фg6 4. d4 Ф : g2 5. Лgl ФИЗ 6. С : f7+
Кре7 7. JIg3. Черные сдались.
ПУНКТ f7
В процессе нашего изучения
мы’ознакомимся с характерными
особенностями как отдельных де-
бютов, так и групп, их объеди-
няющих. Но, забегая вперед,
скажем, что современная прак-
тика со все большей отчетливо-
стью выявляет условность этого
деления. Многие дебюты как бы
стыкуются и подчас приводят
к сходным или даже совершенно
одинаковым положениям.
Второе замечание касается
методов изучения вариантов, ко-
торые в громадном количестве
имеются в каждом дебюте. Часть
этих вариантов приводится и в
нашей книге. Может быть, надо
все эти варианты зазубрить, за-
помнить, как таблицу умноже-
ния?
Для того чтобы лучше разоб-
раться в этой проблеме, прежде
всего определим, что такое де-
бютные варианты, являются ли
они обязательными и строго
единственными.
Шахматная борьба таит бес-
численное количество различных
возможностей. Варианты — это,
как правило, только примерные
продолжения, которые уже были
испытаны на практике. Значит
ли это, что нет в позиции дру-
2
35
гих вполне приемлемых продол-
жений? Конечно, не значит.
Зубрежка дебютных вариан-
тов не только нецелесообразна,
она даже может принести вред
шахматисту, ограничить его
творческие возможности. Вот что
говорит бывший чемпион мира
Эм. Ласкер:
«Умение играть в шахматы
не должно быть делом исклю-
чительно памяти, просто потому
хотя бы, что запоминание вари-
антов не является делом доста-
точной важности. Память слиш-
ком ценное оружие, чтобы тра-
тить ее на пустяки...
Сохранять в памяти следует
не выводы, а методы. Метод
эластичен, он может быть при-
менен во всяком случае жизни».
После этих замечаний отпра-
вимся в путь по безбрежному
океану дебютных схем и вари-
антов.
Итальянская партия
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Сс5.
Белый слон прицелился на
f7, черный на f2. Варианты этого
начала встречаются уже в рабо-
36
тах итальянских мастеров XV
и XVI веков. Отсюда и назва-
ние дебюта.
А
4.	сЗ.
Белые стремятся быстро об-
разовать пешечный центр и, от-
теснив фигуры черных, обру-
шиться на пункт f7. В течение
нескольких столетий этот план
был грозным оружием в руках
белых, и лишь в XIX веке общий
прогресс дебютных знаний выя-
вил и методы надежной обороны
за черных.
4.	. .Kf6.
Именно этот ход, связанный
с подготовкой контрудара в цент-
ре, стал главным звеном обо-
роны.
5.	d4 ed.
То, что наш разговор о пунк-
те f7 имеет отнюдь на отвлечен-
ный характер, показывает вари-
ант 5. . .СЬ6 6. de К : е4 7. Фё5,
и у черных нет удовлетворитель-
ной защиты.
6.	cd.
Обратите внимание на про-
должение 6. е5. Любое отступле-
ние коня f6 в этом случае небла-
гоприятно для черных, но они
могут ответить энергичными дей-
ствиями в центре — 6. . .d5, на-
пример: 7. ef de 8. fg Лg8 9.
Cg5 f6 10. Фе2+ Фе7 11. С : f6
Ф : е2+ 12. Кр : е2 d3+ 13.
Kpdl Cg4 с активной позицией.
Или 7. СЬ5 Ке4 8. cd СЬ6 9.
КсЗ 0—0 10. СеЗ f6 11. ef К : сЗ
12. Ьс Ф : f6 13. ФЬЗ Ке7, и
черные стоят не хуже.
6г s ,СЬ4+.
Черные должны действовать
энергично. К большим трудно-
стям приводит отступление на Ь6
или е7, например: 6. . .СЬ6 7.
d5 (подумайте, Почему белые
двигают именно эту пешку, от-
казываясь от хода 7. е5?) 7. . .
Ке7 (если 7. . .Ка5, то 8. Cd3
с5 9. d6!, и ферзевый фланг чер-
ных заморожен, 8. . .с5 было не-
обходимо ввиду угрозы Ь2—
Ь4) 8. е5 Kg4 9. d6! cd (найдите,
как надо играть белым после
9. . .С : 12+ или 9. . .К : f2) 10.
ed Кеб 11. Cg5 с явным пере-
весом.
7.	КсЗ.
Этот смелый ход, принося-
щий в дар центральную пешку
е4, как вы знаете, анализировал
еще Джоакййо Греко.
7.	. .К : е4.
Принимая вызов. Заслужи-
вает изучения и вариант 7. . .
0—0 8. е5 Ке4 9. 0—0 С : сЗ
10. be d5! Другие продолжения
таят множество подводных кам-
ней для черных.
8.	0—0.
Большую помощь совершен-
ствованию может принести вни-
мательный анализ этой крити-
ческой позиции. Такой анализ
поможет вам лучше понять зна-
чение быстрого развития в де-
бютной стадии борьбы.
8.	. .С : сЗ.
Во времена Греко здесь ос-
новным продолжением было взя-
тие на еЗ конем — 8. . .К : СЗ 9.
Ьс, и теперь черные должны ре-
шить одну из вечных проблем
шахмат — брать или не брать?
Еще Греко обнаружил, что
после 9. . .С : сЗ 10. ФЬЗ! С :
al? атака на пункт 17 решающая.
11. С: 17+ Kpf8 12. Cg5 Ке7
13. Ке5! С : d4 14. Cg6! d5 15.
Ф13.
Однако ладью al черные мо-
гут и не брать. БоЛее осторожные
потомки Греко нашли вариант
10. . ,d5 11. С : d5 0—0. Но и
в этом случае у белых преиму-
щество после 12. С : 17 Л : 17
13. Kg5 Себ! 14. Ф : сЗ!, но не
14. К : еб ввиду 14. . .К : d4,
а на 14. Ф : еб черные ответили
бы 14. . ,Ф67.
9.	d5.
Бесперспективно естествен-
ное 9. be d5! Если теперь белые
отступйт слоном, то черные ро-
кируют, сохраняя лишнюю пеш-
ку, поэтому В. Стейниц в поис-
ках йстины исследовал жертву
фигуры 10. СаЗ. В партии его
матча на первенство мира с Эм.
Ласкером (1894 г.) было 10. . .
de 11. Ле1 Себ! (знаменитый лас-
керовский «здравый смысл в
шахматах», опаснее 11. . .15 12.
Kd2 Kpf7 13. К : е4) 12. Л : ё4
Ф05 13. Фе2 0—0—0 14. Ке5
ЛЬе8, и у черных лишняя пешка
при отличной позиции.
9.	. .Cf6!
Самый надежный план обо-
37
роны. Черные быстро рокируют,
укрепляют пункт f7 и страхуют
себя от угроз по вертикали «е>>.
К большим осложнениям ве-
дет 9. . .Кеб 10. Ьс К : с4 11.Фб4
f5! (идея Эм. Ласкера, отступле-
ние 11. . .Kcd6 крайне опасно
для черных) 12. Ф : с4 d6 13.
Kd4 0—0 14. f3 Кс5 (на 14. . .
Kf6 хорошо 15. Cg5) 15. Л el
Kph8 (если 15. . .Ле8, то 16. СаЗ)
16. СаЗ Ь6 17. Кеб Саб 18. Фd4
Ф§5. Так развивалась партия
Романов — Котиков (турнир по
переписке 1963—1964 гг.). Да-
лее было 19. С : с5 de 20. Фе5
с перевесом у белых. Вместо
19. . .de сильнее 19. . .be.
10.	Ле1 Ке7 11. Л : е4 d6 12.
Cg5.
В течение многих десятиле-
тий считалось лучшим продолже-
нием, но, как показал в одной
из своих партий венгерский грос-
смейстер Л. Портиш, у черных
есть скрытая возможность ак-
тивной контригры. «Синюю пти-
цу» атаки попробуйте поискать
в варианте 12. g4 0—0(12. . .h6
13. h4) 13. g5. Теперь для черных
проще всего вернуть пешку пу-
тем 13. . .Се5 14. К : е5 de 15.
Л : е5 Kg6 с надежной пози-
цией.
12.	. . С : g5 13. К : g5 h6!
(См. диаграмму).
После 13. . .0—0 белые могут
играть 14. К : h7, но это не дает
им больше ничьей как после
14. . .Cf5 15. Л : е7 Ф : е7 16.
К : f8 Л : f8, так и при более
рискованном 14. . .Kp : h7 15.
ФЬ5+ Kpg8 16. ЛЬ4 f5 17. ФИ7+
Kpf7 18. ЛИ6.
Рекомендуем читателям не
только проверить варианты, при-
веденные в книге, но и самим
отправиться на поиск различных
продолжений атаки.
14. СЬ5+ (или 14. Фе2 hg
15. Ле1 Себ 16. de f6) 14. . .Cd7
(14. . .сб 15. К : f7! Kp : f7 16.
Ф13+ с грозной атакой, вместо
15. К : f7! плохо 15. de? из-за
15. . .0—0) 15. Фе2 С : Ь5 16.
Ф : Ь5 Фd7 (если 16. . .Kpf8, то
17. Лае1) 17. Фе2 Kpf8.
Белые теперь вынуждены
пуститься во все тяжкие, если
18. Kf3, то просто 18. . .К : d5.
Поэтому в партии Барцаи —
Портиш (1969 г.) было 18. К :
f7 Kp : f7 19. Ле1. Вряд ли до-
статочна атака после 19. . . Kg8!
20. Леб Kpf8. В указанной нами
партии белые продолжали 21. f4
Kf6 22. Ле7, на что черные от-
ветили 22. . .Ле8!
Итак, прямолинейный штурм
белым не удается. Это вообще
характерно для всех дебютных
систем, если черные продуман-
но и точно защищаются и созда-
ют контригру. Но ведь в глав-
ном варианте итальянской пар-
тии белые после 6. . .СЬ4+ не
обязаны играть в гамбитном сти-
ле 7. КсЗ. Рассмотрим теперь
38
более осторожное продолжение
7. Cd2.
7. . .С : d2+.
Стоит исследовать вариант
7. . .К : е4 8. С : Ь4 К : Ь4 9.
С : 17+ (огонь по пункту f7,
хуже 9. ФЬЗ d5! 10. Ф : Ь4 de
11. 0—0 Фбб) 9. . .Кр : 17 10.
ФЬЗ+ d5 11. Ке5+ Креб (прихо-
дится отправляться в опасное
путешествие: ведь отступить на
е8 — значит остаться королем
в центре и быть мишенью атаки
без контригры) 12. Ф : Ь4 с5
13. ФаЗ cd 14. К13 с небольшим
преимуществом у белых. Вместо
12. . .с5 заслуживает внимания
12. . .Ф18, разменивая ферзей.
8. К : d2.
Теперь черным надо обезопа-
сить себя от неприятельских пе-
шек в центре.
Есть два типичных для по-
добных положений приема:
встречный удар в центре 8. . .
d5 и устранение одной из цен-
тральных пешек 8. . .К : е4. Рас-
смотрим обе эти возможности.
I.	8. . .d5 9. ed К : d5 10.
ФЬЗ (в ответ на 10. 0—0 черные
также немедленно рокируют)
10. . .Ксе7 11. 0—0 0—0 12.
JIfel сб. Лучшее решение. Чер-
ные укрепляются в центре, их
конь занял на d5 ключевое поле
перед изолированной пешкой d4.
Такие поля удобны тем, что рас-
положившуюся на них фигуру
нельзя атаковать пешкой.
В дальнейшей борьбе белые пос-
тавят коня на е5 или на е4, а
черные смогут предложить раз-
мен ферзей путем ФЬ6. Шансы
сторон примерно равны.
II.	8. . .К : е4 9. К : е4.
А почему здесь не взять пеш-
ку 17 — 9. С : f7+ и после 9. . .
Кр : 17 10. К : е4 лишить черных
рокировки? Ответ прост. 10. . .
Ле8 даст черным явное преиму-
щество.
9. . .d5 10. Фе2! 0—0 11.
0—0—0 Cg4.
Подумайте, стоит ли здесь
черным играть 11. . .Ле8?
12.	ЬЗ С : f3 13. gf de 14.
Ф : с4 ФЬ4 15. КрЫ.
Позиция белых лучше. Они
могут использовать линию «g»,
их изолированная пешка при
случае продвинется вперед, ак-
тивную позицию в центре зани-
мает конь.
Б
4. d3.
(См. диаграмму на стр. 40)
Этот спокойный план разви-
тия также не создает серьезных
39
затруднений для черных. Игра
может сложиться так:
4. . .Kf6 5. КсЗ (J6 6. Cg5.
На 6. СеЗ у черных много
вполне приемлемых ответов —
6. . .СЬ6, 6. . .Qb4. Рекоменду-
ем обратить особое внимание на
ход 6. . .0—0, допуская сдвое-
ние пешек после 7. С : с5 de. Это
тоже типичный прием, После
7. . .de черные берут под вну-
шительный контроль централь-
ное поле d4.
6. . .Себ (самое простое реше-
ние. Ведь снова сдвоение пешек
после 7. С : еб fe благоприятно
для черных) 7. Kd5 С : d5 8.
С : d£ h6. Шансы сторон при-
мерно равны.
Конечно, мы привели лишь
небольшую часть вариантов, от-
носящихся к теории итальянской
партии. Но то, о чем мы расска-
зали, дает представление о ха-
рактере борьбы в этом начале,
о взаимных возможностях сто-
рон. Для работу в области де-
бюта будет очень полезно, если
вы постараетесь разобраться в
том, какие общие принципы де-
бютной стратегии находят свое
отражение в рассмотренных нами
вариантах.
Упражнения
Определите допущенные ошибки в
следующих учебных примерах. Сос-
тавьте сами примечания к этим корот-
ким партиям.
№ 14. 1. е4 е5 2. КН Кеб 3. Сс4
Сс5 4. сЗ d6 5. d4 ed 6. cd Cb4+ 7. Kpfl
Cd7 8. ФЬЗ Ca5 9. C : f7+ Kpf8 10.
C : g8 Л : g8 11. Kg5 Фе8 12. К : Ь7+
Kpe7 13. Cg5X.
№ 15. 1. e4 e5 2. Kf3 Kc6 3. Cc4
Cc5 4. c3 Kf6 5. d4 ed 6. cd Cb4+ 7. КсЗ
К : e4 8. 0—0 К : сЗ 9. be Ce7 10. d5
Кд5 11. d6 C : d6 12. Ле1+ Ce7 13. Cg5
fQ 14. C : f6 gf 15. Ke5, h5 16. ФdЗ ЛИ6
17. Фd5. Черные сдались.
№ 16. 1. e4 e5 2. Kf3 Kc6 3. Cci
Cc5 4. d3 d6 5. 0—0 Kf6 6. Cg5 h6
7. Ch4 g5 8. Cg3 h5 9. К : g5 h4 10. К : f7
hg 11. I< : d8 Cg4 12. $d2 Kd4 13. КсЗ
Kf3~H 14. gf C : f3. Белые сдались.
БОРЬБА ЗА ЦЕНТР
Центр, центр... Как часто
звучит это слово в шахматных
анализах и комментариях! Шел
разговор о центре и тогда, когда
мы определяли принципы дебют-
ной стратегии, и в нашей пре-
дыдущей лекции об итальянской
партии. Так почему же борьба
за центр ^приобрела в начале
сражения столь существенное
значение?
Начнем издалека. На пустой
доске поставьте ко,ня на hl.
Сколько долей он держит под
ударом? Всего два! Поставьте
того же коня на е4. Оц уже ведет
круговой обстрел по восьми по-
лям. А ведь именно способность
40
любой шахматной фигуры бра'Ть
под контроль определенное коли-
чество полей на доске и есть
главный показатель ее силы.
Пример с конем наиболее
реЛьефен, однако нечто подобное
произойдет и с любой другой
фигурой, расположенной на
краю доски и в центре.
Конечно, можно возразить,
что это лишь сугубо теоретиче-
ские размышления. Шахматные
фигуры не действуют на пустой
доске. Есть позиции, и которых
конь на hl значительно важнее,
чем его оппонент на е4. Да, есть.
Но это при особых Конкретных
обстоятельствах, которые Лишь
подтверждают общее правило.
С таким же успехом можно при-
вести ряд примеров, в которых,
скажем, скромная Пешка силь-
нее ладьи...
И еще одно обстоятельство.
Любая фигура, расположенная
в центре, Как правило, активно
действует во всех направлениях.
Она быстро может быть перебро-
шена на любой фланг как для
атаки, так и для защиты.
Практика показала, что при
прочих равных условиях захват
центра дает сторону им владею-
щей, определённый позиционный
перевес. Вот Почему во всех на-
чалах остро решается проблема
центра» идет борьба за овладе-
ние им. Одййм из таких откры-
тых дебютов, в которых все со-
бытия связаны с этой борьбой,
является испанская партия, наз-
ванная так потому, что еще в
XV и XVI Веках некоторые ее
варианты анализировали испан-
ские мастера Дусена и Ло-
пес.
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5.
Пока еще угроза центральной
пешке е5 МйиМаЯ. Скажем, если
белые после 3. . .аб играют 4.
С : Сб de 5. К : е5, то черные
легко восстановят материальное
равновесие путем 5. . .ФИ4. Но
в дальнейшей борьбе давление
белых на центр будет постоянно
ощущаться, и в этом смысл де-
бютного построения.
Испанская партия имеет мно-
говековую практику примене-
ния, дебютные схемы «испанской
пЫТКи», как Остроумно назвал
Много лет назад это нелегкое для
черных начало Гроссмейстер С.
ТартаКойер, разработаны обстоя-
тельно и Всесторонне. Из гро-
мадного разнообразия различ-
ных систем ведения атаки и со-
здания контригры мы остано-
вимся на Некоторых, наиболее
характерйь1х.
А
3. . Хсб.
(См. диаграмму на стр. 42).
Так играли еще мастера XVI
века, устремления черных свя-
заны с угрозами пункту f2.
4. сЗ.
41
И здесь ничего не дает 4.
С : сб de 5. К : е5 ввиду 5. . .
С : f2+ 6. Кр : f2 Ф64+. Опас-
но 4. К : е5, так как в погоне
за пешкой белые отстают в раз-
витии. Черным в этом случае
не следует играть 4. . .С : f2+,
после 5. Кр : f2 К : е5 6. d4 бе-
лые захватят центр, а затем про-
ведут искусственную рокировку.
Преимущество у белых и при
4. . .К : е5 5. d4. А вот смелый
выпад 4. . .Ф§5 вскрывает тене-
вые стороны взятия на е5. Раз-
берите сами возникающие в этом
случае варианты.
4. . .Kf6.
Казалось бы, можно воспре-
пятствовать наступлению белых
в центре, поставив ферзя на f6.
Но мы уже отмечали, что раннее
развитие ферзя оправдывается
лишь в сравнительно редких
случаях, поскольку ферзь, как
самая сильная фигура, легко
становится объектом нападения
более слабых фигур противника
(после 4. . .ФЮ белые все же
играют 5. d4!, например: 5. . .
ed 6. е5 <Pg6 7. cd Cb4+ (7. . .
К : d4 8. К : d4 ФЬб, и теперь
к благоприятным для белых ос-
ложнениям приводит 9. Фg4 Kpf8
10. СеЗ или 9. еб С: d4 10.
ed+C:d711.C : d7+ Кр : d7 12.
42
СеЗ с5 13. Kd2 Kf6 с атакой за
отданную пешку) 8. КсЗ d5 (не
8. . .Ф : g2 9. Лgl) 9. 0—0 Ке7
10. ФЬЗ С : сЗ 11. Ьс. Перевес
у белых, они закрепились в
центре, у них два активных
слона.
5. d4 ed (на 5. . .СЬ6 хорошо
Фе2, и если 6. . .ed, то 7. е5)
6. е5 Ке4 (или 6. . .Kd5 7. 0—0
0—0 8. cd Cb6 9. Сс4) 7. cd
СЬ4+ 8. КрЯ.
Таким путем белые хотят ис-
пользовать силу своего пешеч-
ного центра и неустойчивое поло-
жение черных фигур. К разме-
нам и уравнению ведет 8. Cd2
К : d2 9. Kb : d2 0—0 10. 0—0
аб 11. Са4 d6. Отступление ко-
ролем значительно коварнее.
8. . .аб 9. Cd3 d5 10. ed Kf6
(это уже лучшее: ведь на 10. . .
К : d6 белые ответят 11. d5!)
11. de Ф : с7 12. КсЗ. У белых
лишняя пешка, а угрозы черных
не компенсируют материальную
недостачу.
Б
3.	. .Kf6.
Также старинная система за-
щиты, так называемый вариант
Рио-де-Жанейро. Черные контр-
атакуют пешку е4.
4.	0—0 К : е4.
Если теперь 4. . .Сс5, то хо-
рошо 5. К : е5 К : еб 6. d4 сб
7. de К : е4 8. Cd3. На 4. . .d6
белые играют 5. d4 с угрозой
6. d5.
5.	d4 Се7.
Вскрытие вертикали «е» при
короле в центре может привести
к неприятностям, после 5. . .ed
6. Ле1 d5 (6. . Л5 7. К : d4, и
если 7. . .Сс5?, то 8. Л : е4+)
7. Ф : d4, и черным трудно раз-
виваться, если 7. . .Себ, то 8.
Кеб.
6.	Фе2 (чтобы иметь возмож-
ность поставить ладью на dl)
6. . .Kd6 (активная позиция у
белых при 6. . ,d5 7. К : еб Cd7
8. С : сб. Очень интересно ра-
зобрать самостоятельно вариан-
ты, возникающие при 8. К : d7
К : d4. Теоретики считают, что
в этом случае у черных полно-
правная игра) 7. С : сб Ьс (стес-
ненное положение у черных пос-
ле 7. . .de 8. de Kf5 9. Лdl,
вот почему белые играли 6. Фе2,
а не 6. Ле1) 8. de КЬ7 9. КсЗ
(хорошо и 9. с4) 9. . .0—0.
У белых давление в центре.
Возможно 10. Kd4 Сс5 11. СеЗ
или 10. Ле1, также затрудняя
освобождающее черных продви-
жение пешки d7.
3.	. .d6.
В
Казалось бы, кардинальное
решение вопроса. Крепость в
центре — пешка еб — надежно
укреплена. Но есть в этом ходе
и существенный недостаток —
фигуры черных теперь стеснены,
у сдона f8. недостаточный опера-
тивный простор.
Эту защиту часто применял
и много анализировал первый
чемпион мира В. Стейниц, она
так и называется — защита Стей-
ница.
4.	d4 Cd7.
Уступка центра 4. . .ed 5.
К: d4 Cd7 6. КсЗ дает белым более
свободную игру. Вместо 5. К :
d4 возможно и 5. Ф : d4, напри-
мер: 5. . .Cd7 6. С : сб С : сб.
Поскольку ферзь белых не может
быть атакован, он развивает в
центре большую активность. Вот
характерный вариант: 7. КсЗ
Kf6 8. Cg5 Се7 9. 0—0—0 0—0
10. JIhel Ле8 11. КрЫ. В лагере
черных тесновато.
5.	КсЗ Kge7 (или 5. . .К : d4
6. К : d4 ed 7. Ф : d4 С : Ь5
8. К : Ь5 Ке7 9. СеЗ).
(См. диаграмму на стр. 44)
Белые могут избрать несколь-
43
ко продолжений, и все с хоро-
шими шансами:
а)	6. Сс4 К : d4 (грозило 7.
Kg5) 7. К : d4 ed 8. Ф : d4 Кеб
9. ФеЗ Себ 10. Kd5 Се7 11. Cd2
0—0 12. 0—0 Кеб 13. СЬЗ. Так
было в одной из матчевых пар-
тий Эм. Ласкер — В. Стейниц
(1894 г.). Положение белых пре-
восходно.
б)	6. de de 7. Cg5 h6 8.
С : сб be 9. СеЗ Kg6 10. ФdЗ.
Позиция черных прочна, но ини-
циатива у белых.
в)	6. СеЗ Kg6 7. Ф62 Се7
8. 0—0 0—0 9. Лadl. Нажим
белых в центре весьма чувстви-
телен.
Упражнения
Определите сами ошибки, допу-
щенные играющими, ц составьте при-
мечания к этим учебным примерам-
№ 17. 1. е4 е5 2. Кеб 3. СЬб
Ссб 4. сЗ 15 5. d4 fe 6.' Kg5 Се7 7. de
К : еб 8. Кеб. Черные сдались.
№ 1§. 1. е4 еб 2. К13 Кеб 3. СЬб
Kf6 4. 0—0, К : е4 5. Ле1 f5 6. d3 Kd6
7. С : сб de 8. Л : еб+ Kpf7 9. Cg5
<Dd7 10. Ле7+ С : е7 11. Ке5+- Чер-
ные сдались.
№19. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб
d6 4. d4 Cd7 5. КсЗ К16 6. 0^0 Се?
7. Ле1 0-0 8. С : сб С : сб 9. de de
10. Ф : d8 Л1: d8 11. К : еб С : е4
12. К : е4 К : е4 13. Kd3 15 14. f3 Ссб+
15. КрП Л18 16. Кре2 СЬб 17. fe fe
18. Kf4 g5 19. КЬЗ. Черные сдались.
«ИСПАНСКАЯ ПЫТКА»
Продолжим рассмотрение ос-
новных систем игры в испанской
партии. Поскольку, как мы уже
знаем, угроза пешке еб после
3. СЬб — мнимая, то возникла
идея оттеснить слона Ь5, ис-
пользуя его положение для акти-
визации сил на ферзевом фланге.
1. е4 е5 2. КТЗ Кеб 3. СЬб аб.
Эта защита, подробно разра-
ботанная М. Чигориным, по пра-
ву заняла главенствующее пора-
жение в испанской партии.
К примерно равной игре ве-
дет теперь разменный вариант
4. С : сб de 5. 0—0 Ке7 (возмож-
но здесь также 5. . Л6, 5. . .Cd6.
Менее убедительно 5. . .Cg4 6.
h3, и черным приходится ме-
няться на f3 — ведь под ударом
пешка еб) 6. К : еб (или 6. сЗ
Kg6, интересно и 6. . .ФёЗ) 6. . .
ФЦ4 7, ФЬб (ничего не добива-
ются белые после 7. kf3 Ф : е4
8. Ле1 Фg6, затем черные прове-
дут рокировку в длинную сторо-
ну) 7. . .g6 8. Ф§5 Cg7 9. Kf3
44
Ф : е4 10. Jfel ФЬ4 11. сЗ Ф<16
12. d4 h6 13. ФеЗ Себ. Позиция
черных не хуже.
А теперь сами подумайте над
тем, как должны играть черные,
если вместо 11. сЗ белые продол-
жали бы 11. ЬЗ?
После 4. С : сб de белые мо-
гут играть на централизацию сво-
их сил 5. d4 ed 6. Ф : d4 Ф : d4
(возможно и 6. . .Cg4) 7. К : d4
Cd6 8. КсЗ Ке7.
Здесь важна перспективная
оценка позиции и возможных
планов сторон.
Чего добиваются белые?
Сдвоение черных пешек по ли-
нии «с» дало белым некоторый
перевес в центре и на королев-
ском фланге. Удобно располо-
жив свои фигуры, белые могут
начать пешечное наступление
f4, е5.
Черным надо своевременно
парировать эту угрозу. Им помо-
гает то, что они хорошо развиты,
не имеют слабостей в своем рас-
положении. При случае может
сказаться и то, что у них два
активных слона.
9. СеЗ (поспешно сразу 9.
0—0 0—0 10. f4 из-за ответа
10. . ,Сс5 11. СеЗ Л$8 с угрозой
12. . .Kd5!) 9. . .с5 (надежная
позиция у черных и после про-
филактического 9. . .f6 10. Kde2
Kg6 11. 0—0 0—0 12. f3 (на 12.
f4 хорошо 12. . .f6) 12. . .Ле8.
Другая вариация на эту же
тему. Белые не сразу продвига-
ют пешку «d», а вначале играют
5. КсЗ (1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5
аб 4. С : сб de). И в этом случае
у черных нет причин для бес-
покойства. Вот примерный вари-
ант:
5. . .f6 (пешка е4 защищена,
необходимо укрепить и пешку
е5) 6. d4 ed 7. Ф : d4 (ничего не
дает 7. К : d4 из-за 7. . .с5) 7. . .
Ф : d4 8. К : d4 Cd7 9. СеЗ СЬ4
(можно и рокировать: 9. . .
0—0—0 10. 0—0—0 Ке7) 10.
Kde2 Ке7 11. аЗ Cd6 12. 13
0—0—0 13. 0—0—0 Kg6, и бе-
лым трудно вести активные опе-
рации в центре (14. f4 Cg4).
4.	Са4 (отступление на с4 мо-
жет привести после 4. . .Сс5 к
итальянской партии с лишним
темпом у черных) 4. . .Kf6.
Часто применяется также
4. . .d6, так называемая «улуч-
шенная защита Стейница». В воз-
никающих сложных вариантах
после 5. сЗ, 5. С : сб+, 5. с4
или 5. 0—0 возникает интерес-
ная позиционная борьба с обо-
юдными шансами.
Быстро обостряется игра пос-
ле хода 4. . .Сс5.
Вот примерный вариант, свя-
занный с этим продолжением:
5. 0—0 Kf6 6. сЗ.
Типично для подобных по-
строений. Ходом 6. сЗ белые го-
товят активные операции в цент-
45
ре и обеспечивают удобные воз-
можности отступления слону а4.
6. . .Са7 (вариант, часто при-
менявшийся Алехиным. Черные
стремятся использовать резерв-
ное поле а7. Все же белые могут
добиться перевеса) 7. d4 bS
(очень опасно 7. . .К : е4 8. Ле1,
например: 8. . .f5 9. Kbd2, и
если 9. . .К : d2, то 10. К : е5)
8. СЬЗ Фе7 9. Cd5 (этот же ход
еще более силен при 9. . .d6)
9. . .ed 10. Cg5 de (и после
10. . .Ь6 11. С : f6 Ф : f6 12. е5
у белых преимущество) 11. К :
сЗ, у черных лишняя пешка, но
положение их вызывает тревогу,
грозит 12. еб.
5.	0—0 Се7.
Так называемый главный ва-
риант испанской партии.
6.	Ле1 Ь5 (поскольку пешка
е4 защищена, грозило взятие на
сб с выигрышем пешки еб) 7.
СЬЗ.
Теперь у черных два прин-
ципиально различных метода ве-
дения борьбы: 7. . .d6 и 7. . .
0—0. Первый ход открывает об-
ширную главу теории, которая
справедливо носит название «чи-
горинская система». Рокиров-
ка — вступление к интересной
гамбитной системе американско-
го гроссмейстера Ф. Маршала.
Итак, чигоринская система.
А
7.	. .d6 8. сЗ (пора обеспе-
чить тыловую базу активному
слону ЬЗ, при случае грозит
Каб, кроме того, ход 8. сЗ —
вступление к длительной борьбе
за центр) 8. . .0—0 9. ЬЗ.
Есть ли необходимость в этой
профилактике? Ведь нередко на-
чинающие шахматисты делают
подобные ходы без всякой необ-
ходимости, просто так1, на вся-
кий случай... Здесь этот ход
вполне оправдан — он издалека
усиливает нажим на центр. Если
сразу 9. d4, то 9. . .Cg4, вынуж-
дая белых определить свои пла-
ны в центре. В случае 10. d5
Каб 11. Сс2 черные могут про-
должать 11. . .сб 12. de Фс7 13.
Kbd2 К : сб 14. КП Лad8, имея
в виду освобождающее продви-
жение d5.
Интересен вариант 10. СеЗ ed
(обратите внимание на типичную
игру в центре — 10. . К : е4 11.
Cd5. Взятие на е4 в подобных
положениях крайне рискованно)
11. cd Каб 12. Сс2, Кс4, и у чер-
ных в связи с контрударом сб
отличные встречные шансы.
46
9. . .Ка5 10. Сс2 с5 11. d4
Фс7.
Маневром ферзя черные удер-
живают центр. В этом чигорин-
ском варианте планы сторон
обычно такие: белые переводят
коня Ы через d2 на еЗ или g3 и
стремятся организовать давле-
ние на королевском фланге. Чер-
ные ведут встречную игру на фер-
зевом фланге, используя при
случае (после cd) открытую ли-
нию «с».
Конечно, это лишь примерная
схема дальнейших обоюдных опе-
раций, но нам важно дать общее
представление о том или ином
дебюте и еще раз напомнить вам
о необходимости самостоятель-
ной работы в этой области шах-
матных знаний.
Б
7. . .0—0 8. сЗ d5.
Черные пытаются овладеть
инициативой, пешку е5 они от-
дают чтобы получить перевес в
развитии. Отметим, что после
7. . .0—0, если белые не хотят
сильных ощущений и опасаются
атаки Маршала, они могут иг-
рать 8. d4 ed 9. е5 Ке8 10. Cd5,
забирая затем пешку d4. Сом-
нительно 8. . .К : d4 ввиду 9.
С : f7+ Л : f7 10. К : е5.
9. ed К : d5 10. К : е5 К : е5
11. Л : е5 К«6.
Именно так впервые играл
Ф. Маршал против Х.-Р. Капа-
бланки в 1918 году. Сейчас
здесь чаще применяется 11. . .
сб!
Казалось бы, после этого
скромного хода у черных нет
никакой компенсации за пешку.
Но это далеко не так. Белые
отстали в развитии, и это дает
черным хорошие перспективы.
Показателен такой примерный
вариант: 12. d4 Cd6 13. Ле1
ФЬ4 14. g3 ФЬЗ 15. СеЗ Cg4
16. ФбЗ Лае8 17. Kd2 Леб, и
черные, играя f5, создают опас-
ные угрозы.
Применяется и более осто-
рожный ход 12. d3. В этом слу-
чае 12. Cd6 13. Ле1 Cf5 дает
черным активную позицию.
Казалось бы, проще всего
12. С : d5 cd 13. d4. Ведь конь
на d5 занимает активную цент-
рализованную позицию и уст-
ранение его выглядит логичным
решением. Однако в этом случае
черные имеют двух слонов, ко-
торые располагаются на жиз-
ненно важных направлениях —
47
18. . .Cd6 14. Ле1 ФЬ4 15. g3
ФЬЗ 16. СеЗ С15, и этого также
достаточно для получения ре-
альной компенсации за пешку.
Может быть, этот беглый об-
зор острых и сложных вариантов
вас не вполне убеждает. Это
вполне естественно. Более того,
мы на это рассчитываем. В рам-
ках нашего небольшого дебют-
ного руководства, конечно, нет
возможности подробно, в дета-
лях, рассмотреть всевозможные
дебютные тонкости. Те, кто хо-
чет в шахматах идти вперед,
должны проверять, анализиро-
вать, изучать партии мастеров,
игранные дебютом, который их
заинтересует.
12.	d4 Cd6 13; Ле1 Kg4 14. h3.
На 14. g3? возможно 14. . .
К : h2!, например: 15. Cd5 С : g3
16. fg Ф : d5 17. Kp : h2 Cb7
18. Лgl Лае8 19. Cd2 Леб 20.
КаЗ Л1е8, и наступление черных
неотразимо. Подумайте, как раз-
вивались бы события после 15.
Кр : Ь2 (вместо 15. Cd5), а так-
же над тем, почему белые сыгра-
ли 19. Cd2, а не 19. Cf4.
14.	. .ФЬ4 15. «ИЗ!
Жертву фигуры принимать
нельзя, например: 15'. hg? ФЬ2+
16. КрП ФЫ+ 17. Кре2С : g4+
48
18. Kpd3 Ф : g2 19. Л§1 Cf5+
20. Кре2 Лае8+ 21. СеЗ Л : еЗ+
с разгромом позиции белых. Но
после хода ферзем, казалось бы,
все в порядке — прикрыт пункт
12, под ударом ладья а8 и конь
g4. Но все это было предусмот-
рено Ф. Маршалом.
15.	. .К : 12!
И все^таки буря на шахмат-
ной доске не утихает. Плохо
теперь 16. Ф : а8 ввиду 16. . .
К : h3+ или 16. Ле8 из-за 16. . .
К : h3+ 17. gh Cb7! 18. Л : 18
Л : 18 19. ФеЗ Cf4 20. Ф : 14
Фе1 + .
16.	Cd2!
Многолетние исследования
пока определили, что это Лучшее
возражение; опасно для белых
16. Ф : 12 СЬ2+! 17. КрП Cg3
18. Фе2 С : ЬЗ. Возможно, вас
удивит, почему нужно давать
шах на Ь2 и лишь затем играть
слоном на g3? Потому, что в
этой позиции таится западня.
Если 16. . .Cg3, то 17. Ф : 17+!,
и белые выигрывают. Подумай^
те, почему при положении коро-
ля на 11 этот эффектный вари-
ант не проходит.
Может быть, вы обратили
внимание и на осторожную ха-
рактеристику п о к а опре-
делили. Это не оговорка, а тем
более не перестраховка. Теорий
дебютов не стоит на месте, она
непрерывно развивается, и, как
справедливо указывал М. Чиго-
рин, «то, что теория признает
сегодня, опровергается завтра».
16* .	: h3 (но не 16. . .
Kg4? ввиду 17. Ле8; недостаточ-
но обоснованно И 16. . .СЬ7 17.
Ф : Ь7 Kd3 18. Лё2 Лае§ 19.
Ф13, и белые надежно укрепля-
ют оборону, сохраняя матери-
альный перевес) 17. gh К : h3+
18. Kpfl, и атака белых недоста-
точна.
Таким образом^ можно сде-
лать вывод, что чаяний черных
в атаке Маршала ныне связаны
с ходом 11. . .сб!
А теперь познакомимся с дру-
гой системой, в которой черные
также стремятся контратаковать
в центре.
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬ5 аб
4. Са4 Kf6 5. 0—0 К : е4.
Так Называемый «открытый
вариант». Забирая центральную
пешку, черные, конечно, не име-
ют в виду цепляться за это при-
обретение. Белым ведь очень
просто восстановить материаль-
ное равновесие. Черные наде-
ются использовать время, затра-
ченное белыми на выигрыш пеш-
ки еб, для удобного развития.
6. d4 (надежды черных оп-
равдались бы после прямоли-
нейного 6. Ле1 Кеб 7. К : еб
Се7, и белые не могут уберечь
от размена слона а4) 6. . .Ь5 7.
СЬЗ d5.
Противостояние короля и ко-
ня на линии «е» побуждает чер-
ных к осторожности. После 7. . .
ed 8. Ле1 d5 (или 7. . 45 8. К :
d4) 9. КсЗ! (вот какие красивые
ходы возможны, если Король за-
стрял в центре!) 9. . .Себ (если
9. s .de, то 10. С : d5 СЬ7 11.
С : е4 Се7 12. Фе2) 10. К : е4 de
11. Л : е4 Се7 12. С : еб fe 13.
К : d4 (хорошо и 13. Л : еб)
13. . .0—0 (13. . .еб? 14. ФЬ5+
g6 15. К : сб) 14. Фg4, и позиция
белых лучше.
8.	de Себ.
Это положение уже около
ста лет Встречается в турнирной
практике. Опыт показал: неко-
торый НерёвёС здесь имеют белые,
главным образом потому, что
положение черных в центре не-
устойчиво.
А
9.	Фе2 (план, предложенный
выдающимся советским грос-
смейстером П. Кересом) 9. . .
49
Се7 (неплохо и 9. . .Кс5 10. Jldl
К : ЬЗ, например: 11. ab Фс8
12. с4 КЬ4 13. cb ab 14. Л : а8
Ф : а8 15. Cd2 сб 16. Kd4 Каб
17. Ь4 Кс7) 10. Л<11 Кс5 И. КсЗ
К : ЬЗ 12. cb.
Редкий случай, когда взятие
пешкой проводится по направ-
лению от центра. Но здесь все
связано с конкретными сообра-
жениями — линию «с» в ряде
вариантов белым легче исполь-
зовать, чем линию «а».
12.	. .0—0 13. СеЗ Фа7. По-
зиция белых немного лучше, но
предстоит трудная борьба с обо-
юдными шансами. Возможно, на-
пример, 14. JId2, усиливая дав-
ление в центре.
Б
9. сЗ (таким путем белые со-
храняют слона ЬЗ от размена и
укрепляют опорный пункт d4 в
центре) 9. . .Се7.
Играют и 9. . .Сс5. О харак-
тере развивающегося далее сра-
жения дает представление такой
вариант: 10. Kbd2 0—0 11. Сс2
Cf5 (11. . .К : d2 12. Ф : d2 f6
13. ef Л : f6 14. Kd4 К : d4 15.
cd Cd6 с примерным равенством.
Если 12. С : d2, то 12. . .f6 еще
благоприятнее для черных. Ин-
тересно и 12. . .d4) 12. КЬЗ.
Конь устремляется на d4.
Шансы сторон здесь обоюдны.
10. Kd2 0—0 11. Сс2 15 (при
11. . .к : d2 12. Ф : d2 f6 13. ef
С : f6 14. Kg5 С : g5 15. Ф : g5
Ф : g5 16. С : g5 у белых не-
большой позиционный перевес)
12. ef К : 16 13. КЬЗ (ничего не
дает 13. Kg5 ввиду 13. . .Cg4
50
14. f3 Сс8! 15. Ле1 Фd6 16. Фе2
Cd7 17. КЬЗ Лае8, как было в
партии Котов — Авербах (1952
г.). 13. . .Cg4 14. Фаз СЬ5 15.
Kbd4 K:d4 16. К : d4 Cg6.
Позиция черных не хуже.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры. Найдите ошибки,
допущенные противниками, и лучшие
продолжения за них.
№ 20. 1. е< еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб аб
4. С :,сб de 5. 0—0 Гб б. d4 ed 7. К : d4
сб 8. КЬЗ Ф : dl 9. Л : dl Cd6 10. Каб
Cg4 11. f3 0—0—0 12. еб. Черные сда-
лись. Так развивалась партия Горт —
Желяндинов, Гавана, 1967 г.
№ 21. 1. е4 еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб
аб 4. Са4 КГб 5. 0—0 d6 6. Фе2 Ь5
7. СЬЗ Каб 8. d4 Cg4 9. de К : ЬЗ 10. ab
de 11. Л : аб, и белые выигрывают
пешку.
№ 22. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 Kf6 5. 0-0 Се7 6. Фе2 0—0
7. С : сб de 8. К : еб Фd4 9. Kf3 Ф : е4
10. Ф : е4 К : е4 11. Ле1, и белые до-
биваются материального перевеса.
№ 23. 1. е4 еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб аб
4. С : сб Ьс 5. d4 ed б. Ф : d4 ФГ6
7. еб Фg6 8. 0—0 СЬ7 9. еб fe 10. Кеб
Ф : g2+ 11. Кр : g2 сб+, и черные вы-
игрывают.
№ 24. 1. е4 еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 d6 5. d4 Ьб б. СЬЗ К : d4 7.
К : d4 ed 8. Ф : d4 сб 9. Фd5 Себ
10. Фсб+ Cd7 11. Фбб с4, и белые
теряют слона.
№ 25. 1. е4 еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 КГб б. 0—0 К : е4 б. d4 Ьб
7. СЬЗ d5 8. de Себ 9. сЗ Се7 10. Ле1
0—0 11. Kd4 Фd7 12. К : еб Ф : еб
13. Л : е4 с лишней фигурой у белых.
№ 26. 1. е4 еб 2. КГЗ Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 d6 б. С : сб+Ьс б. d4 f6 7. КсЗ
ЛЬ8 8. ФбЗ Ке7 9. СеЗ Л : Ь2 10. de fe
11. К : еб fe 12. Ф : d8+ Кр : d8
13. О—0—0+, выигрывая ладью.
№ 27. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 Kf6 б. 0—0 Ьб б. СЬЗ Себ 7.
К : еб К : еб 8. d4 Cd6 9. de С : еб
10. f4 Cd6 11. еб Ссб+ 12. КрЫ Ке4
13. Фd5, и у черных нет удовлетвори-
тельной защиты.
СЛОВО О ГАМБИТАХ
О том, что такое гамбит, мы
уже говорили. В эпоху шахмат-
ного романтизма соперники уже
в начале игры стремились, не
считаясь с материальными за-
тратами, поставить подножку
сопернику, нанести удар по
пунктам f7 и f2.
В ту пору принятие гамбита
и затем упорная защита завое-
ванного материала считались не-
обходимыми, само собой разу-
меющимися.
Наш разговор мы начнем с
королевского гамбита, древней-
шего представителя всей семьи
гамбитов. Королевский гамбит
известен уже более четырехсот
лет.
1. е4 е5 2. f4 ef.
Жертвуя пешку, белые стре-
мятся использовать линию «Ь>
для нападения на пункт f7. Ост-
рые и сложные варианты коро-
левского гамбита, возникающие
после 2. . .ef, применялись и
анализировались крупнейшими
мастерами прошлого. Этот сме-
лый гамбит имеет громадную
турнирную практику, ему по-
священы сотни специальных мо-
нографий, тысячи исследований.
Множество блестящих партий,
вошедших в историю шахмат,
были сыграны королевским гам-
битом.
Однако яркая слава этого
гамбита, да и всех других гам-
битов, потускнела в начале на-
шего столетия, что явилось зако-
номерным следствием прогресса
шахматных знаний, совершенст-
вования техники позиционной
игры.
По совету Эм. Ласкера, был
установлен новый метод борьбы
против гамбитов. Об этом методе
мы уже говорили, он гласит:
не следует удерживать любой
ценой материальный перевес, при
первом удобном случае надо воз-
вратить захваченное, чтобы ов-
ладеть инициативой или урав-
нять шансы, упростив положе-
ние.
Конечно, это не значит, что
королевский гамбит нельзя иг-
рать, просто надо иметь в виду,
что при правильной защите чер-
ных таким путем многого не до-
биться. Впрочем, забегая впе-
ред, скажем, что современная
теория не знает такого начала,
которое гарантирует перевес бе-
лым. Речь может идти лишь о
той или иной степени трудности
в обороне черных.
А
3. Kf3.
Так называемый гамбит коня.
Раньше здесь обычно играли
3. ч. .g5, что сразу приводит к
резкому обострению борьбы. У
51
белых богатый выбор путей ата-
ки, они носят в теории различ-
ные названия, главным образом
по фамилиям исследовавших и
применявших их шахматистов.
Рассмотрим некоторые из этих
путей.
I. 4. Сс4 g4 5. 0—0 gf 6. Ф : f3
(гамбит Муцио. Пожертвовав фи-
гуру и пешку, белые значитель-
но опередили противника в раз-
витии — слабость пункта f7 вид-
на невооруженным глазом) 6. . .
ФТ6 7. е5! (жертва, характерная
для гамбитной игры, белые хотят
вскрыть еще одну линию для
атаки) 7. . .Ф : е5 8. d3.
Применялось здесь и 8. С :
f7+?! Kp : f7 9. d4 Ф : d4+
10. СеЗ ФГ6 11. С : f4, и громад-
ный материальный перевес чер-
ных все же не гарантирует им
спокойной жизни. Вот, напри-
мер, роковой для них вариант:
11. . .Cg7 12. КсЗ Ке7 13. Kd5
К : d5 14. Ф : d5+ Фе615.Са2+
Kpg8 16. Лае1! Ф : d5 17. Ле8+
Cf8 18. Ch6!
8. . .Ch6 9. КсЗ Ке7 10. Cd2
КЬсб 11. Лае! ФТ5 12. Kd5 Kpd8.
Сильнейшим продолжением
здесь считается ход Чигорина
13. Фе2, на что черным лучше
всего отвечать 13. . .Феб.
52
Удивительное дело! Много-
летние поиски теоретиков опре-
делили, что белым здесь надо
играть 14. ФГЗ и после 14. . .
Ф15 15. Фе2 Феб может уже в
этой ранней стадии борьбы воз-
никнуть повторение ходов, ни-
чья.
II. 4. h4 g4 5. Kg5 (гамбит
Альгайера) 5, . ,h6 (принимая
вызов, после 5. . .Kf6 6. е5 Фе7
7. Фе2 Kh5 8. КсЗ Kg3 9. Фс4
К : hl 10. Kd5 у белых опасная
атака) 6. К : f7 Kp : 17 7. Сс4+
d5 8. С : d5+ Kpg7 9. d4 f3
10. gf Kf6 11. КсЗ Cb4 12. СЬЗ
Кеб, и черные могут отразить
атаку.
Конечно, эти варианты толь-
ко капля в море, но они дают
представление о том, как скла-
дывается «рукопашная» борьба
при 3. . .g5.
А надо ли черным так иг-
рать? Вот примеры современной
защиты в гамбите коня.
1. е4 е5 2. f4 ef 3. Kf3 d5
4. ed (если 4. e5?, то теперь
уже 4. . .g5, поскольку слон
белых не попадает на с4) 4. . . Kf6
(хуже 4. . .Ф : d5 5. КсЗ Феб+
6. Kpf2!) 5. с4 (или 5. СЬ5+ сб
6. de К : сб 7. d4 Cd6) 5. . .сб
6. d4 cd, й у черных хорошая
игра, как при 7. С : f4 СЬ4+ и
затем 8. . .0—0, так и при
7. сб Кеб 8. С : f4Се7 9. КсЗ 0-И).
(Диаграмма после 3. . . d5).
Б
3. Сс4.
Так называемый гамбит сло-
на. Шах на h4 для белых не
опасен, черный ферзь будет за-
нимать неустойчивое положение,
и ходом Kf3 белые выиграют
темп для развития фигур.
3. . .Kf6 (менее убедительно
3. . .ФЬ4+, как играли в ста-
рину, например: 4. Kpfl Kf6?
(лучше 4. . .d6) 5. Kf3 ФИ5
6. Фе1 d6 7. еб! de 8. К : еб,
и если 8. . .Себ, то 9. К : f7)
4. КсЗ (на 4. еб черные ответят
4. . .d5) 4. . .сб! (этот сильный
ход предложил сто лет назад
русский теоретик К. А. Яниш)
5. СЬЗ (не достигает цели 5. Фе2,
черные все равно играют 5. . .
d5!, и 6. edd- Се7 дает им хо-
рошую позицию) 5. . .d5 6. ed
cd 7. d4 Cd6, и шансы черных
не хуже.
Поучителен вариант 5. ФГЗ
(вместо 5. СЬЗ) 5. . .d5! 6. ed
Cd6, и при материальном ра-
венстве у черных нет трудно-
стей. Возможно, например, 7. d4
0—0, и если 8. С : f4, то 8. . .Qg4
9. 6g3 Ле8+ с инициативой
у черных.
В
1. е4 еб 2. f4 d5.
Так называемый контргам-
бит Фалькбеера. Почему контр-
гамбит? Потому что в ответ на
жертву, предложенную белыми,
черные сами идут на встречные
пожертвования. И этому остро-
умному продолжению около ста
лет от роду. Оно разработано
австрийским мастером Фальк-
беером.
3. ed е4.
В этом суть замысла черных.
Пешка е4 сильно стесняет раз-
витие белых фигур, к тому же
положение пешки на f4 теперь
ничем не оправдано. Перед бе-
лыми возникают уже знакомые
нам проблемы: играть ли на
удержание материального пере-
53
веса, цепляясь за пешку d5,
или вернуть пешку, получая
возможности активной игры?
I. 4. КсЗ.
Или 4. СЬ5+ сб 5. de К : сб
(хорошо и 5. . .Ьс)' б. КсЗ Kf6
7. Kge2 ФЬб 8. d4 Cb4 9. 0—0
О—0. За пешку у черных отлич-
ная позиция.
4. . .Kf6 5. Сс4 Сс5 6. d4 ed
7. Ф : d3 0—0 8. Kge2 Kg4
(заслуживает внимания и 8. . .
сб) 9. ФГЗ Ле8. У черных много
сильных угроз.
II. 4. d3.
Теперь черные могут восста-
новить материальное равнове-
сие, но тем не менее шансы бе-
лых предпочтительнее. Вот ха-
рактерные варианты:
4. . .ed 5. Ф : d3 Kf6 6. КсЗ
Сс5 7. Cd2 0—0 8. 0—0—0.
Преимущество у белых.
4. . ,Ф : d5 5. Фе2 f5 (или
5. . .Kf6 6. КсЗ СЬ4 7. Cd2
С : сЗ 8. С : сЗ Cg4 9. de С : е2
10. ed С : fl 11. Кр : fl К : d5
12. С : g7) 6. КсЗ СЬ4 7. Cd2
С : сЗ 8. С : сЗ Kf6 9. de Ф : е4
10. Ф : е4 fe 11. Сс4. Этот ва-
риант указал П. Керес. Перед
черными не мало трудных
задач.
4. . .Kf6 5. Kd2 (система,
разработанная Кересом, слабее
5. КсЗ ввиду 5. . .СЬ4) 5. . .ed!
(хуже 5. . .еЗ 6. Кс4 К : d5
7. ФГЗ Се7 8. К : еЗ) б. С : d3
Ф : d5 7. Kgf3 Cg4 8. ЬЗ С : f3
9. Ф : f3 Кеб 10. Ke4.
Позиция белых активнее.
Вместо б. . .Ф : d5 лучше б. . .
К : d5 и на 7. Фе2+ просто
7. . .Фе7, чтобы на 8. Ке4 отве-
тить 8. . .КЬ4.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры. Найдите ошибки,
допущенные противниками, и лучшие
продолжения за них.
№28. 1. е4 еб 2. f4 ef 3. Kf3 g5
4. КсЗ g4 5. Кеб ФИ4+ 6. g3 fg 7. Ф : g4
g2+ 8. Ф : h4 gl^ 9. ФЬб Ce7 10. К : f7
Kf6 11. Kd6++ Kpd8 12. Фе8+.
Черные сдались.
№ 29. 1. e4 еб 2. f4 ef 3. Kf3 d5
4. КсЗ de 5. К : e4 Cg4 6. Фе2 C : f3
7. Kf6X.
№ 30. 1. e4 еб 2. f4 ef 3. Cc4 ФИ4+
4. Kpf 1 g5 5. Kf3 ФИ5 6. h4 h6 7. C : f7+
Ф : f7 8. Кеб Фg7 9. ФИ5+ Kpd8
10. Kf7+ Kpe7 11. К : h8 Kf6 12. Фg6
Ф : h8 13. hg, и белые выигрывают.
№ 31. 1. e4 еб 2. f4 d5 3. Kf3 de
4. К : еб Себ 5. КсЗ Kf6 6. Фе2 Кеб
7. К : f7 Фе7 8. К : h8 Kd4 9. Фdl
Kf3+ 10. gf ef+ 11. Ce2 f2+. Белые
сдались.
ОТКРЫТЫЕ НАЧАЛА
Защита двух коней
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Kf6.
Теперь белые могут сразу
броситься в атаку путем 4. Kg5
или добиваться быстрого разви-
тия после 4. d4.
I. 4. Kg5 d5 5. ed Ka5
(опасно 5. . .К : d5 6. К : f7
Kp : f7 7. <Df3+ Креб 8. КсЗ,
и у белых грозная атака как
при 8. . .Ке7 9. d4 сб 10. Cg5,
так и в случае 8. . .КЬ4 9. Фе4
сб 10. аЗ Каб 11. d4 Кс7 12. Cf4.
Наряду с 6. К : f7 очень хорошо
и 6. d4) 6. СЬ5+ сб (черные
жертвуют пешку для захвата
инициативы) 7. de be 8. Се2 h6
9. Kf3 е4 (используя выдвинутое
положение белых фигур, чер-
ные выигрывают ряд важных
темпов) 10. Ке5 Cd6 11. d4 ed
12. К : d3.
Обратите внимание на то, что
белые, выиграв пешку, в дебюте
сделали уже 5 ходов конем gl.
Естественно, что черные полу-
чают перевес в развитии.
12. . .Фс7 13. ЬЗ 0—0 14. СЬ2
Kd5 15. ЬЗ Cf5 16. 0—0 Лad8.
У белых лишняя пешка, но
у черных сильное давление, ком-
пенсирующее материальные зат-
раты.
II. 4. d4 (типичная возмож-
ность контрудара в центре по-
является у черных при 4. КсЗ,
на что возможно 4. . .К : е4, на-
пример: 5. С : [7+ Кр : 17 6.
К : е4 d5 7. Keg5+ Kpg8 8. d3
h6 или 7. Kfg5+ Kpe8 8. ФЬ5+
g6 9. Ф13 Cf5, и белым плохо.
Вместо 5. С : f7+ правильно
5. Cd3) 4. . .ed 5. 0—0 (на 5. е5
сильно 5. . ,d5) 5. . .К : е4 6.
Ле1 d5 7. С : d5 Ф : d5 8. КсЗ
Фа5 9. К : е4 Себ (линию «е»
необходимо перекрыть, но на
9. . .Се7 неприятно 10. Cg5)
10. Keg5 (у белых здесь большой
выбор острых и примерно равно-
ценных продолжений — 10. Cd2,
10. Cg5 и т. д.) 10. . .0—0—0.
Вот он в действии — прин-
цип игры в гамбитах. Черные
возвращают завоеванный мате-
риал и получают надежную по-
зицию.
11. К : еб fe 12. Л : еб Се7
(хорошо и 12. . .Ф15) 13. Cd2
ФЬ5. Положение черных не
хуже.
Гамбит Эванса
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Сс5 4. Ь4.
Жертвуя пешку, белые стре-
мятся овладеть центром и уси-
лить угрозы пункту f7.
4. ..С : Ь4 (отказ от приня-
тия гамбита 4. . .СЬб дает белым
хорошую игру после 5. а4 аб
6. КсЗ) 5. сЗ. (диагр. на стр. 56).
55
I. 5. . .Ссб 6. d4 ed 7» 0—0 d6
(на 7. . .de может последовать
8. С : f7+ Kp : f7 9. Od5+)
8» cd СЬб (позиция, являвшаяся
своего рода табией XIX века)
91 КсЗ Gg4 (к головоломным ос-
ложнениям ведет 9. . . Kf6 10. е5
de 11. СаЗ) 10. Cb5 Kpf8 (при
размене на f3—10. . .С : 13 11. gf
белые сохраняют сильный центр
и снова грозят ходом d5, если
же 10. . .Cd7, то хорош© 11. е5,
вскрывая центр, что при короле
на е8 опасно для черных)
11. СеЗ Kge7 12. а4 аб 13. Сс4
СЬб (грозило 14. G : f7) 14. Лс1.
За пешку черным предстоит не
мало пережить.
II. 5. . .Саб 6. 0—0 d6 7. d4
СЬб! (идея Эм. Ласкера) 8. de de
9. Ф $ d8+ К : d8 10. К : еб
Себ. Ничего не получают белые
и при 9. ФЬЗ Ф16 10. Cg5 ®g6
11. Cd5 Kge7 12. С : e7 Kp : e7
13. С : сб Ф : сб 14. К: e5 Феб.
Зййкомай картина! Снова Чер-
ные охотно расстались с мате-
риальным преимуществом, чтобы
получить Хорошую позицию.
Вместо 6. 0—0 активнее 6. d4,
на ЧТО чёрным проще всего Про-
должать б. . ,d6 (грозная ини--
Цйатйва у белых при 6. . .ed
7. 0—0 de 8. ФЬЗ) 7. ФЬЗ ®d7
8. de de 9. О—0 (возможно и
9. СаЗ СЬб 10. СЬ5) 9. . .СЬб
10. Л01 Фе7 11. СаЗ ФГ6 12.
Kbd2 Kge7. И в этом варианте
ядовитый зуб гамбита можно
попытаться удалить, продолжая
8. . .СЬб (вместо 8. . .de), на-
пример: 9. О—0 Ка5 10. ФЬ4
К : с4 11. Ф : с4 de 12. К : е5
Феб.
Рекомендуем проверить по-
зиции, возникающие после 5... .
Се7. Далее возможно 6. ФЬЗ
КЬб 7. d4 Ка5 8. Фа4 К : с4
9. Ф : с4 (плохо 9. С : Ьб из-за
9. . .КЬб) 9. . .Kg4! (предложено
мастером Г. Равинским) 10. ЬЗ
Kf6 11. de d5! 12. ed cd, й у чер-
ных нет трудностей.
Или 6. d4 Ка5 7. К : е5
(на 7. Cd3 хорошо 7. . ,d6 8. de
de 9. К : е5 Kf6) 7. . .К : с4
8. К : с4 d5.
Венгерская партия
1. е4 еб 2. КТЗ Кеб 3. Сс4 Се7.
Мы не останавливаемся по-
дробно на вопросе о названиях
дебютов. Речь об этом шла В пре-
дыдущих Лекциях. Суммируя
сказанное, ©тметим( что эти наз-
вания в основном слоЖиЛись во
второй половине прошлого Века.
Существующие в наши дйй де-
бютные системы получили свой
наименования от Названий горо-
дов и стран, в которых эти на^
чала применялись или были изу-
чены. Некоторые Дебюты наз-
ваны именами шйХма'тйстов, за-
нимавшихся их разработкой.
Есть и дебюты, названные по
66
наименованию фигур, развитие
которых характерно для начала
партии.
Нельзяг правда, сказать, что
все эти названия вполне обосно-
ваны. Подчас теоретики допу-
скали ошибки, устанавливая от-
дельные дебютные наименова-
ния произвольно.
Развивая слона на е7, /черные
стремятся избежать острых стьь
чек, возникающих в итальян-
ской партии, и особенно в гам-
бите Эванса. Позиция черных
остается прочной, но стесненной,
длительное время им приходится
осторожно маневрировать, удер-
живая оплоты в центре.
4. d4 d6 (уступка центра 4. . .
ed дает белым отличную игру
хотя бы после 5. К : d4 d6
6. 0—0 Kf6 7. КсЗ 0—0 8. Cf4
Cd7 9. Ле1) 5. d5 (хорошо и
5. de de 6. Ф : d8+ С : d8
7. КсЗ Cg4 8. СеЗ с дальнейшей
длинной рокировкой). 5. . .КЬ8
6. Cd3 Kf6 7. с4 0—0 8. ЬЗ Kbd7
9. КсЗ. У черных стесненная
позиция.
Защита Филидора
1. е4 еб 2. Kf3 d6.
И здесь черные имеют проч-
ную, но стесненную позиции).
3. d4 Kd7 4. Сс4 сб (необхо-
дима осторожность. На 4. . .
Kf6? белые ответили бы 5. Kg5,
а если 4. . .Се7, то 5. de К : еб
6. К : еб de 7. ФЬб. Плохо 5. . .
de ввиду 6. Фd5) 5. 0—0.
На 5. Kg5 КЬ6 6. 0—0 черные
должны играть 6. . .КЬ6, но не
6. . .Се7? ввиду 7. КебЦ ц если
7. . .fe, tq 8. С:Ьб с грозной
атакой.
5. . .Се7.
Теперь возможны разные
плану игру. Вот один из них:
6. de de '7. Kg5. С : §5 8. ФЬ5
g6 9. ф : g5, и преимущество
у белых, имеющих двух актива
пых слонод.
Дебют слона
1. е4 еб 2. Сс4.
В современной практике Это
старинное начало почти не имеет
самостоятельного значения. Чер-
ные могут играть 2. . .Kf6, 2. . .
Кеб, 2. . .Себ, что может при-
вести к переходу в другие, уже
знакомые нам дебютные схемы.
Дебют четырех коней
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. КсЗ Kf6.
Спокойное и солидное дёбют-
ное построение. Как правило,
обе стороны быстро и удобно
развивают свои фигуры, что при-
водит к борьбе с примерно рав-
ными щанс^ми.
I. 4. СЬб СЬ4 (очень интере-
сен и часто применяется выпад
57
А. Рубинштейна 4. . .Kd4, и
если 5. К : еб, то 5. . .Фе7
6. Kf3 К : Ь5 7. К : Ь5 Ф : е4+)
5. 0—0 0—0 6. d3 d6 7. Cg5.
На этой позиции следует осо-
бо остановиться. Легко заме-
тить, что до сих пор противники
располагали свои фигуры сим-
метрично. Но’ здесь черные
должны остановиться. Вообще,
надо иметь в виду, что в дебютах
длительное симметричное' раз-
витие крайне опасно для чер-
ных, потому что белые первыми
могут начать активные действия
и черные не смогут нанести от-
ветный удар. Если теперь 7. . .
Cg4?, то 8. Kd5 Kd4 9. К : Ь4
К : Ь5 10. Kd5 Kd4 11. Ф62!,
и если 11. . .С : ГЗ, то 12. С : f6
gf 13. ФЬб. Не спасает и 12. . .
Ф67 13. Ке7+ Kph8 и 14.
С : g7+.
7. . .С : сЗ 8. Ьс Фе7. Воз-
никшую позицию можно оце-
нить как примерно равную. Чер-
ные имеют в виду перевод коня
сб через d8 на еб, в дальнейшем,
в зависимости от обстоятельств,
они будут играть с7—сб или
с7—сб. Белые, укрепив цент-
ральную пешку е4, осуществят
продвижение d3—d4.
58
II. 4. Сс4 К : е4 5. К : е4
(ничего не дает 5. С : f7-f-
Кр : f7) 6. К : е4 d5. У черных
вполне удовлетворительная по-
зиция.
Дебют трех коней
1. е4 е5 2. КГЗ Кеб 3. КсЗ
СЬ4.
Редко встречающееся начало.
После 4. Kd5 у белых активная
позиция. Если .черные играют
3. . .Себ по знакомым уже нам
мотивам, хорошо 4. К : еб.
Английская партия
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. сЗ.
Стремление получить актив-
ный центр было бы оправдано
при хорошем развитии фигур.
А сейчас этот ход мало обещает
белым.
I. 3. . .Kf6 (сразу атакуя
пешку е4, так как ход 3. сЗ от-
нял удобное поле у коня Ы)
4. d4 К : е4 (хуже 4. . .ed 5. еб,
и на 5. . .Ке4 возможно б. Фе2)
5. d5 КЬ8 6. Cd3 Kf6 (хорошо и
6. . .Кеб) 7. К : еб Себ (но не
7. . .К : d5 8. Сс4) 8. 0—0 0—0
9. с4 d6 10. Kf3 Cg4. У черных
нет трудностей.
II. 3. . .d5 (характерный
контрудар. Поскольку конь не
имеет поля сЗ, благоприятно
для черных 4. ed Ф : d5).
4. Фа4.
Играют здесь и 4. СЬб. После
хода в партии черные могут
предложить своеобразный гам-
бит, рассчитанный на получение
перевеса в развитии.
4. . .Kf6 5. К:е5 Cd6 6.
К : сб Ьс 7. d3 (очень опасно
7. Ф : с6+ Cd7 8. Фаб de 9. СЬ5
0—0 10. С : d7 Ф : d7) 7. . .0—0
8. Се2 Ле8 9. Cg5 h6 10. С : f6
Ф : f6 11. Kd2. За пешку у чер-
ных активная позиция. На краю
пропасти оказались бы белые
после 11. Ф : сб Себ, их отста-
лость в развитии могла бы при-
вести к катастрофе.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры. Найдите ошибки,
допущенные противниками, и лучшие
продолжения за них.
№ 32. 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. Сс4 Kf6
4. d4 ed 5. 0—0 Ссб 6. еб d5 7. ef de
8. Леl-j- Себ 9. Kg5 Ф : f6 10. К : еб fe
11. ФЬ5+. Черные сдались.
№ 33. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Kf6 4. .Kg5 d5 5. ed К : d5 6. d4 ed
7. 0-0 Себ 8. Ле1 Фd7 9. К : f7 Kp : f7
10. Ф13+ Kpg6 11. Л : еб+ Ф : еб
12. Cd3+- Черные сдались.
№ 34. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Ссб 4. Ь4 СЬб 5. а4 аб 6. аб Са7 7. Ь5 ab
8. С : Ь5 Kf6 9. СаЗ К : е4 10. Фе2
К : f2 11. К : еб Kd4 12. К : d7+
К:е2 13. Kf6X.
№ 35. 1. е4 еб 2. Kf3 d6 3. Сс4 Се7
4. d4 ed 5. К : d4 Kd7 б. С : f7+ Kp : f7
7. Кеб Фе8 8. К : с7 Ф68 9. ФЬб+ g6
10. Фd5+ Kpf6 11. Cg5+ Kpg7 12.
Кеб+. Черные сдались.
№ 36. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. КсЗ
Kf6 4. СЬб Kd4 5. Са4 Ссб б. К : еб
0—0 7. Kf3 d5 8. К : d4 С : d4 9. ed
Cg4 10. f3 Kh5 11. fg ФИ4+ 12. Kpe2
Kf4+ 13. Kpf3 Ф12+ 14. Kpe4 f5+ 15.
gf Л1е8+- Белые сдались.
№ 37. 1. e4 еб 2. Kf3 Кеб 3. КсЗ
Ссб 4. К : еб К : еб 5. d4 Фе7 б. Kd5
Фбб 7. de Ф : сб 8. Cf4 d6 9. Ь4 Феб
10. СЬб. Черные сдались.
№38. 1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. сЗ
Kf6 4. d4 К : е4 5. d5 Ке7 б. К : еб Kg6
7. Cd3 К : f2 8. С : g6 К : dl 9. С : f7+
Кре7 10. Cg5+ Kpd6 11. Кс4+ Крсб
12. КЬаЗ. Черные сдались.
ДРУГИЕ ОТКРЫТЫЕ НАЧАЛА
Заканчиваем наше путешест-
вие по открытым дебютам. И для
тех из них, с которыми вы позна-
комитесь в этой главе, характер-
ны основные тенденции дебютной
стратегии — борьба за центр,
угрозы наиболее уязвимым пунк-
там в лагере противника, быст-
рая мобилизация сил. Однако
пути осуществления этих планов
во многих случаях значительно
отличаются друг от друга.
Шотландская партия
1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. d4 ed
4. К : d4 (диагр. на стр. 60).
В этом дебюте оживленная
борьба в центре начинается без
подготовки.. При точной игре
черные могут добиться уравне-
ния шансов. Рассмотрим три са-
мостоятельные оборон ител ьные
системы.
I. 4. . .Kf6 5. КсЗ.
59
Мало обещает 5. К : сб be
6. е5 Фе7 7. Фе2 Kd5, Возможно
8. с4 КЬ6 9. Kd2 Феб 10. ЬЗ Се7
11. СЬ2 0—0 12. Фе4 d5 13. ed
cd 14. Cd3 аб 15. 0—0 Ф : е4
16. С : е4 d5. Черные осущест-
вляют продвижение а4 и полу-
чают удовлетворительное поло-
жение. Интересно после 8. с4 и
8. . .Саб, и если 9. Фе4, то
9. . .Kf6.
5. . .СЬ4 6. К : сб Ьс 7. Cd3
d5 8. ed (заманчивое 8. $5 встре-
чает сильное возражение 8. . .
Kg4 9. 0—0 0—0 10. Cf4 f6!)
8. . .cd 9. 0—0 0—0 10. Cg5.
Одна из важнейших позиций
дебюта. У черных несколько
вполне приемлемых возможно-
стей. Хорошо, например, 10. . .
Себ 11. Ф(3 (но не И. С : f6
Ф : f6 12. К : d5 С : d5 13 ФЬб
JIfd8, и белые остаются у раз-
битого корыта) И. . Се7 12.
Лае1 Ьб. Теперь в партии Але-
хин — Ласкер (международный
турнир в Петербурге, 1914 г.)
было 13. С : Ьб gh 14. Л : еб fe
15. ФgЗ^- KphS 16. Фg6, и чер-
ные не могут избежать вечного
шаха.
Можно и не форсировать со-
бытия, отступив слоном на d2
или cl. Но и При этом шансы
черных не хуже.
Кроме 10. . .Себ применяется
10. . ,сб 11. Ф13 Cd6 12. С : f6
Ф : f6 13. Ф : f6 gf, поскольку
сдвоение пешек на f6 не опасно,
так как оно связано с разменом
ферзей, резко уменьшающим
шансы белых на атаку.
К более напряженной обста-
новке ведет 11. . .СеТ (вместо
11. . .Cd6). В турнирной прак-
тике встречалось 12. Лае1 ЛЬ8
13. Kdl Ле8.
II. 4. . .Сс5 5. СеЗ (теперь на
5. К : сб черные могут получить
удовлетворительное положение
после 5. . .ФГ6) 5. . .СЬб 6. КсЗ
d6 7. Се2 Kf6 8. <Pd2 Kg4 9. С : g4
С : g4 10. f3 Cd7 И. Kd5. Бе-
лые владеют большим прост-
ранством, но в позиции черных
нет изъянов.
За последнее время получил
распространение вариант 5. КЬЗ
СЬб 6. а4, но и в этом случае
черные чувствуют себя доста-
точно хорошо как при 6. . .аб,
так и после 6. . ,Ф!6. Вот как
может сложиться борьба после
выпада ферзем:
6. . .ФГ6 7. Фе2 Kge7 8. аб
Kd4 9. К : d4 С : d4 10. сЗ Gc5
(10. . .Себ 11. g3) 11. g3 (если
11. еб, то 11. . .Феб, косвенно
парируя угрозу Ь4, 12, Ь4?
60
C:b4!) 11. . .0—0 12. Cg2 аб
13. 0—0 d6 14. Ь4 Са7 15. СЬ2
Кеб. В возникшей сложной по-
зиции черные стоят не хуже.
III. 4. . .ФЪ4.
Старинный ход Стейница.
Этот выпад может вызвать недо-
умение: ведь черные нарушают'
один из принципов дебютной
стратегии — рано выводят свою
сильнейшую фигуру. Да, это
так. Но шахматные принципы
не догма, все связано с конкрет-
ной обстановкой на доске. Белые
ведь тоже в какой-то мере на-
рушили эти принципы, сделав
в ранней стадии игры 2 хода
конем.
Идея Стейница атаковать
центральную пешку е4, бросив
в бой, на передовые позиции,
тяжелую артиллерию, риско-
ванна, но, как любил говорить
первый чемпион мира, «шахматы
не для людей слабых духом».
Возможно такое развитие со-
бытий: 5. КсЗ СЬ4 6. Kdb5
Ф : е4+ (если 6. . .Kpd8, то
очень сильно 7. Фd5) 7. Се2
С : сЗ+ (или 7. . .Kpd8 8. 0—0
С : сЗ 9. К : сЗ Фd4 10. Cd2, и
у черных серьезные трудности)
8. К : сЗ Фd4 (плохо 8. . .Ф : g2
9. Cf3 ФЬЗ 10. Kd5 Kpd8 11. Cf4
d6 12. К : c7).
Характерная ситуация: У бе-
лых перевес в развитии, у чер-
ных лишняя пешка. Что здесь
весомее? Раньше считалось, что
при 9. Cd3 Kge7 10. 0—0 0—0
И. КЬ5 ФЬ6 12. СеЗ Фа5 белые
получают перевес. Вот один из
вариантов, подтверждающих это
мнение: 13. сЗ Kd5 14. Ь4
К : еЗ 15. С : h7+ Kph8 16. ФИ5.
В последнее время советские
исследователи обратили внима-
ние на следующую возможность
усилить защиту — 8. . .Ф64 9.
Cd3, и теперь 9. . .КЬ4, а если
10. КЬ5, то 10. . .Фе5+ 11. СеЗ
сб. Предложение это требует,
конечно, основательной практи-
ческой проверки.
Шотландский гамбит
1. е4 е5 2. KI3 Кеб 3. d4 ed
4. Сс4.
Здесь для черных самое про-
стое — перейти к одному из на-
дежных вариантов защиты двух
коней, продолжая 4. .,.Kf6. Не
опасно для них в этом случае
5. Kg5 d5 6. ed ввиду 6. . .Фе7+,
например: 7. Фе2 КЬ4! или
7. Kpfl Ке5 8. Ф : d4 К : с4
9. Ф : с4 Фс5 с отличной по-
зицией.
61
Опасно 4. . .Cb4+ 5. сЗ de
6. О—0 cb 7. С : Ь2. У белых
сильные угрозы.
Часто применялось раньше
развитие слона на с5: 4. . .Себ
5. сЗ, и на 5. . .de возможно
6. С : f7+ Kp : f7 7. <Dd5+.
Ц снова черные могут при-
менить своеобразный метод тран-
сформации дебютных планов.
После 5. сЗ они, играя 5. . . Kf6,
переводят борьбу в проверенное
русло уже знакомой нам италь-
янской партии.
Если уж вести борьбу в гам-
битном стиле, то перспективнее
для белых 4. сЗ (вместо 4. Сс4).
Это продолжение приводит
к острой игре. Вот примерный
вариант:
4. . .de 5. Сс4 (или 5. К : сЗ
СЬ4 6. Сс4 d6 7. ФЬЗ С : сЗ+
8. be <Dd7 9. 0—0 Каб 10. ФЬ4
К.: с4, и у черных нет трудно-
стей, наряду с 8. . .®d7 неплохо
и 8. . .Фе7) 5. . .К46 (рискованно
5. . .cb 6. С : Ь2 СЬ4+ 7. КсЗ
Kf6 8. Фс2 d6 9. 0—0—0, за
две пешки черным приходится
многое пережить) 6. К : сЗ СЬ4
7. 0—0 (на 7. еб возможно 7. . .
d5, и если 8. СЬЗ, то 8. . .Ке4)
7. . .С : сЗ 8. be d6.
Позиция черных прочна. На
9. СаЗ хорошо 9. . .Cg4, как
играл В. Смыслов против анг-
лийского мастера И. Пенроуза.
Встречалось также 9. еб К : еб
(хуже 9. . .de 10. Kg5 0—0
11. СаЗ) 10. К : еб de 11. ФЬЗ
Фе7 12. СаЗ сб 13. СЬ5+ Cd7.
Возвращая материал, черные по-
лучают хорошие возможности —
14. С : d7+ Ф : d7 15. С : сб
Феб 16. СаЗ Kd5 17. Лае1 0—0—0
18. Л : еб ЛЬе8 и т. д.
Русская партия
1. е4 еб 2. Kf3 Kf6.
Метод игры, резко отличаю-
щийся от рассмотренных ранее.
Черные не защищают централь-
ную пешку еб и сами атакуют
пешку е4. Рассмотрим две ос-
новные системы.
I. 3. К : еб d6.
Менее надежно продолжение
3. . .К : е4 4. Фе2 Фе7 (4. . .d5
5. d3) 5. Ф : е4 d6 6. d4.
4. Kf3 К : е4 5. Фе2 Фе7
6. d3 Kf6 (на 6. . .Кеб хорошо
7. КсЗ с угрозой 8. Kd5) 7. Cg5
Ф : е2+ (играют и 7. . .Себ или,
по предложению Д. Бронштейна,
7. . ,Kbd7) 8. С : е2 Се7 9, КсЗ
62
сб 10. 0—0—0 Каб 11. JIhel
(Б. Спасский против Т. Петро-
сяна избрал ход 11. Ке4, что
после 11. . .К : е4 12. de Кс5
привело к примерному равенст-
ву, матч 1969 г.) 11. . .Кс7 12.
СП Кеб 13. Cd2 Cd7. Черные
стоят не хуже. Это показала
матчевая партия Спасский —
Петросян (1969 г.).
Вариант с ходом 5. Фе2 ве-
дет обычно к упрощения^ и по-
зиционной борьбе с некоторой
инициативой у белых. Значи-
тельно острее развиваются собы-
тия при 5. d4.
II. 5. . .d5 6. Cd3 Се7 (приме-
няется и 6. . .Cd6 7. 0—0 0—0
8. с4 сб) 7. 0—0 Кеб.
Сильный ход, предложенный
К. Янишем. Идея черных в том,
чтобы на 8. с4 ответить 8. . .Cg4.
После 9. cd Ф : d5 10. КсЗ
К : сЗ 11. Ьс 0—0 12. Cf4 Cd6
шансы сторон уравниваются.
8. Ле1 Cg4 9. С : е4 de 10.
Л : е4 С : f3 11. Ф : f3 (на 11. gf
хорошо 11. . ,f5) 11. . .К : d4 12.
Ф(13 Кеб. Игра равна.
Латышский гамбит
1. е4 е5 2. Kf3 f5.
Практика показала, что этот
ранний переход к активным дей-
ствиям не оправдан. Белые по-
лучают преимущество. Вот один
из типичных вариантов:
3. К : е5 Ф16 (3. . .fe? 4.
Ф115+) 4. d4 d6 (и здесь плохо
4. . .fe ввиду 5. Сс4) 5. Кс4 fe
6. КеЗ (сильно и 6. Се2 d5 7. КеЗ
и затем с4) 6. . .Кеб (актив-
ная позиция у белых после
6. . .сб 7. Сс4 d5 8. СЬЗ Себ
9. с4) 7. d5 Ке5 8. Се2.
В дальнейшем белые строят
свою игру по такому плану—
0—0, Kd2 и f3. Четкое проведе-
ние этого плана в жизнь обеспе-
чивает им перевес.
Венская партия
1. е4 е5 2. КсЗ.
Удобный развивающий ход,
но и только. Он не создает угроз
противнику и оставляет черным
выбор многих хороших путей.
Вот два из них.
I. 2. . .Кеб 3. Сс4. Kf6.
Возможно, что более опасно
3. . .Ссб ввиду интересного вы-
пада 4. ®g4, и если 4. . ,Ф16?,
то 5. Kd5! Ф : f2+ 6. Kpdl
Kpf8 7. КЬЗ Ф64 8. d3 d6 9. ФГЗ
C : h3 10. Jlfll, и черным не из-
бежать материальных потерь,
63
так рак их ферз,ь, в западне
(вместо 4. . .Ф(6? надо играть
4. . .g6).
4. d3 СЬ4 5. Cg5 h6 3- С : f6
(если 6. CM, то 6. . .d6, не торо-
пясь. с рокировкой и имея в виду
вариант 7. Ке2 Себ 8. О—0 g5)
6. . .С : сЗ+ 7. Ъс Ф : f6 8.Kge2
d6 9. 0—0 g5 (и здесь весьма
важен этот ход, тормозящий про-
движение f4) 10. d4 Ке7.
Переводом коня на g6 черные
удерживают центр, при случае
конь сможет вторгнуться на f4.
Обратите внимание на шес-
той ход черных. Почему слон
взял коня именно в этот мо-
мент? Потому, что при 6. . .
Ф : f6 белые сыграли бы 7. Kge2
и теперь при размене на сЗ брали
бы слона коцем. В дальнейшем
белый крнь мог попасть на важ-
ное центральное поле d5.
|1. 2. . .Kf6 3. f4.
Играют здесь и 3. Сс4, на
что проще всего 3. . .Кеб.
К большим осложнениям может
привести 3. . .К : е4 4. ФЬб! Kd6
5. СЬЗ (при 5. Ф : еб Фе7 игра
упрощается) 5. . .Кеб 6. КЬб g6
7. ФГЗ Гб 8. Фбб.
Здесь черные, жертвуя ка-
чество, получают опасную атаку
8. . .фе7 9. К : с7+ Kpd8 10.
К : а8 Ьб 11. Kf3 СЬ7. Позиция
эта всесторонне исследовалась.
Диагноз гласит: атака черных
вполне компенсирует материаль-
ные затраты.
3. . .d5 (но не 3. . .ef 4. еб
Фе7 5. Фе2) 4. fe К : е4 5. Kf3
(на 5. ФТЗ возможно 5. . .Кеб
6. СЬб К : сЗ 7. Ьс ФЬ4+ 8. g3
Фе4+. Если 6. К : е4, то б. . .
Kd4!, например: 7. ФГ4 de 8. Сс4
Cf5) 5. . .Се7 (удовлетворитель-
ной игры добиваются черные и
при 5. . ,Cg4 или 5. . .Себ, чтобы
на б. d4 ответить 6. . .СЬ4) 6. d4
0—0 7. Cd3 f5 8. ef С : f6 9. 0—0
Кеб 10. K:e4 de 11. С : е4
К : d4.
Положение острое, но черные
стоят не хуже.
Центральный дебют
1. е4 еб 2. d4 ed 3. Ф : d4.
Ферзь слишком рано всту-
пает в игру, черные без хлопот
добиваются равенства.
3. . .Кеб 4. ФеЗ (лучший
план. Отсюда ферзь задерживает
продвижение d7—d5. Плохо, ко-
нечно, 4. ФсЗ? ввиду 4. . ,СЬ4)
4. . .Kf6 5. КсЗ Се7.
Острее 5.. .СЬ4, например:
б. Cd2 0—0 7. 0—0—0 Ле8
64
8. <t>g3 (на 8. f3 сильно 8. . .d5)
8. . .К : e4 9. К : e4 Л : e4 10.
CF4 Ф16, и плохо 11. С : с7 из-за
11. . .d6, и если 12. С : d6, то
12. .'.ФЬ6+.
6. Cd2 d5 7. ed К : d5 8.
К : d5 (или 8. Ф§3 К : сЗ 9.
С : сЗ Cf6) 8. . .Ф : d5 9. Ке2
0—0 10. КсЗ Фс5. У черных нет
трудностей.
Северный гамбит
1. е4 е5 2. d4 ed 3. сЗ de
4. Сс4 cb 5. С : Ь2.
Пожертвовав две пешки, бе-
лые опередили противника в раз-
витии, их слоны нацелились на
королевский фланг черных. Чер-
ные могут теперь или вести
упорную защиту путем 5. . ,d6
6. f4 Себ, или сразу обезвредить
атакующие устремления белых
по уже хорошо известному нам
методу — вернув материальные
приобретения.
Вот этот вариант: 5. . .d5
6. С : d5 (6. ed Kf6 7. КсЗ Cd6
8. Kf3 0—0 9. 0—0 Cg4, и у чер-
ных лишняя пешка в спокойной
позиции) 6. . .Kf6 7. С : 17+ (ес-
ли 7. КсЗ, то 7. . .Се7 8. ФЬЗ
0—0) 7. ..Kp:f7 8. Ф : d8
СЬ4+ 9. Фd2 С : d2+ 10. К : d2
с5. При равенстве сил у черных
хорошая позиция.
Трудно белым чего-либо до-
биться и при 6. С : d5 СЬ4 +
7. КсЗ С : сЗ+ 8. С : сЗ Kf6.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры. Найдите ошибки,
допущенные противниками, и лучшие
продолжения.
№ 39. 1. е4 е5 2. Kf3 Кеб 3. d4 ed
4. К : d4 ФЬ4 5. <Dd3 Kf6 6. Kd2 Kg4
7.g3 <Df6 8. K4f3 Kce5 9. ФсЗ Cb4 10.
Ф : Ь4 К : f3-|- 11. К : f3 Ф : f3. Белые
сдались.
№40. 1. e4 e5 2. Kf3 Kc6 3. d4 ed
4. Cc4 Cc5 5. Kg5 Kh6 6. ФИ5 Ke5
7. Кеб de 8. Ф : e5, и белые выигры-
вают.
№41. 1.е4 е5 2. Kf3 Kf6 3. К : е5
d6 4. Kf3 К : е4 5. d4 d5 6. Cd3 Cd6
7. 0-0 Cg4 8. c4 0-0 9. cd f5 10. Ле1
C : h2+ 11. Kp : h2 К : f2 12. Фе2
К : d3 13. Ф : d3 C : f3 14. Ф : f3
ФЬ4-|-, и черные выигрывают.
№ 42. 1. е4 е5 2. КсЗ К16 3. Сс4
К : е4 4. ФИ5 Kd6 5. СЬЗ Се7 6. d3
0-0 7. Kf3 Кеб 8. Kg5 Ьб 9. h4 Ke8
10. Kd5 Kf6 11. Фg6 fg 12. К : e7++,
и мат следующим ходом.
№ 43. 1. е4 е5 2. d4 ed 3. Ф •: d4
Кеб 4. ФеЗ Kf6 5. Сс4 Ке5 6. СЬЗ
СЬ4+ 7. сЗ Сс5 8. ФgЗ С : f2+. Белые
сдались.
ПОЛУЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Так принято называть на-
чала, в которых на ход 1. е4 чер-
ные отвечают не 1. . .е5, а как-
либо иначе. Значит ли это, что
черные в этой группе дебютов
уступают противнику центр, от-
3 № 3502
65
называясь от борьбы за него?
Ни в коем случае! Центральные
поля и в полузакрытых дебю-
тах — сфера борьбы за влияние,
только ведется она другими ме-
тодами, а часто и в другом тем-
пе — медленнее разворачивает-
ся, нежели в открытых началах.
В этой лекции мы рассмот-
рим основные варианты одного
из классических полузакрытых
дебютов.
Французская защита
1. е4 еб 2. d4 d5.
Черные надежно укрепляют
центральный плацдарм d5 и по-
лучают прочную позицию. Ор-
ганический недостаток дебюта—
стесненное положение слона с8.
Его активизация — постоянная
забота черных.
О характере складывающей-
ся борьбы дает представление
следующая система развития.
I. 3. еб.
Расположение пешек, осо-
бенно в центре, обычно опреде-
ляет характер дальнейшей игры.
Теперь белые будут вести актив-
ные действия на королевском
фланге, используя форпост еб,
66
черные, в свою очередь, начнут
контрнаступление на ферзевом
фланге.
3. . .сб 4. сЗ.
К интересным осложнениям
ведет жертва пешки 4. Kf3 Кеб
5. Cd3 cd 6. 0—0. Белые за
пешку получили перевес в раз-
витии, и черные должны быть
осторожны. Возможно 6. . .Ссб
7. Kbd2 Kge7 8. КЬЗ СЬб 9. Cf4
Kg6.
4. . .Кеб 5. Kf3 ФЬб.
Во французской защите часто
встречается этот выпад, усили-
вающий нажим на пункт d4 и
создающий угрозу пешке Ь2.
Эти конкретные цели оправды-
вают раннее вступление ферзя
в бой.
6. Се2.
В ответ на, казалось бы, бо-
лее активное 5. Cd3 черные отве-
тят 5. . .Cd7 (но не 5. . .cd 6. cd
К : d4? 7. К : d4 Ф : d4 8.
СЬ5+), и слону с d3 придется
уходить.
6. . .Kge7 7. КаЗ (и после
7. de Фс7 8. Kd4 Ф : еб у черных
удовлетворительная позиция)
7. . .cd 8. cd Kf5 9. Кс2 Се7
10. ЛЫ аб. Шансы сторон
равны.
II. 3. КсЗ.
Мало обещает размен на d5:
3. ed ed 4. Cd3 Кеб 5. Ke2 Cd6
б. сЗ. Здесь Алехин применял
смелый ход б. . .ФЬ4. Снова кон-
кретная обстановка оправдывает
ранний рейд ферзя, черные не
дают белым рокировать, а после
7. g3 ФЬб может сказаться ос-
лабление королевского фланга.
3.	. .Kf6.
В старые времена применя-
лось здесь 4. е5. Первое впечат-
ление таково, что этот ход дол-
жен быть благоприятен для бе-
лых — ведь пешка с темпом про-
двигается на еб, отбрасывая
черного коня. Но в шахматах
есть своя диалектика. Несмотря
на внешнюю выгоду, ход этот
имеет и недостатки. Теперь, ког-
да черные поведут контрнаступ-
ление, играя сб, конь сЗ может
оказаться не на месте. Впрочем,
посмотрите и убедитесь...
4.	еб Kfd7 5. f4 сб 6. de (удер-
жать позицию в центре уже
очень трудно, белые не могут
играть сЗ) 6. . .Кеб, затем, в за-
висимости от обстоятельств, чер-
ные возьмут пешку сб слоном
или конем и получат реальную
контригру.
Наряду с 5. f4 возможно
5. Ксе2 сб 6. сЗ Кеб 7. f4 f6
8. Kf3 ФЬб, и черные стоят не
хуже.
Наиболее распространен в
позиции на диаграмме естест-
венный развивающий ход 4. Cg5,
усиливающий давление на пеш-
ку d5. Далее возможно:
4.	. .Се7 5. е5 Kfd7 6. С : е7.
Интересна здесь так называе-
мая атака Шатара — 6. Ь4. Те-
перь принимать жертву пешки
опасно — 6. . .С : g5 7. hg Ф : g5
8. КЬЗ ФЬб (если 8. . .Фе7, то
сильно 9. Kf4) 9. g3, и после
развития слона на g2 конь с ЬЗ
уйдет на f4, и черный ферзь по-
падет под обстрел. Лучше всего
продолжать 6. . .Ьб, 6. . .аб или
6. . .сб 7. С : е7 Кр : е7 (но не
7. . .Ф : е7 8. КЬб) 8. f4 Кеб.
6. . .Ф : е7 7. f4 (на 7. КЬб
черные ответили бы 7. . .КЬб)
7. . .0—0 8. Kf3 сб 9. de Кеб
10. Cd3 f5 (необходима бдитель-
ность. Фигуры черных ушли
с королевского фланга, и на
простодушное 10. . .К : сб была
бы возможна типичная комбина-
ция 11. С : Ь7+ Кр : Ь7 12.
Kg5+) 11. ef Ф : f6 12. g3 К : сб.
Возникла острая позиция с обо-
юдными шансами.
Вместо 4. . .Се7 встречается
и развитие слона f8 на более
агрессивную позицию: 4. . .СЬ4
с контрударом по пешке е4.
Интересная система, приду-
манная американцем Мак-Кет-
чоном. Далее может последо-
вать:
5.	еб Ьб 6. Cd2.
Мало обещает 6. ef hg 7. fg
Лg8 8. h4 gh (брать необходимо,
иначе белая пешка продвинется
на Ьб) 9. ФЬб ®f6 10. Л : Ь4
3*
67
Ф : g7. Если белые вместо 9.
ФЬ5 Ф16 сыграют 9. Ф§4, то
также 9. . .Ф16 10. Л : h4, и те-
перь на 10. . .Л : g7? следует
11. ЛЬ8+ CI8 12. К : d5!, и
белые выигрывают, правильно
10. . .Ф : g7.
6.	. .С : сЗ 7. Ьс Ке4 8. Фg4
g6 9. Cd3 К : d2 10. Kp : d2 c5
11. h4 (не 11. C : g6? Лg8) 11. . .
Kc6.
На доске возникла крайне
напряженная обстановка. Про-
тивники ведут наступление на
разных флангах, шансы сторон
обоюдны и примерно равны.
III. 3. . .СЬ4.
Связывая коня сЗ, черные
оказывают давление на центр,
они намерены также усилить
значение хода сб.
4. е5 с5 5. аЗ.
Здесь возможны различные
острые продолжения — 5. Og4,
5. de. Было время, когда панику
наводил скромный ход 5. Cd2,
чтобы в случае 5. . .cd ответить
6. КЬ5. Лучше-5. . .Кеб, и если
6. КЬ5, то 6. . .С : d2+ 7. Ф :d2
К : d4 8. К : d4 (не опасно для
черных 8. Kd6+ Kpf8 9. 0—0—0
Kh6 10. Cd3 f5) 8. . .cd 9. Ф : d4
Ke7.
5, . .С : сЗ (хуже 5. . .cd 6. ab
de ввиду варианта известного
советского теоретика В. Раузера
7. Kf3 cb 8. С : Ь2 Ке7 9. Cd3.
За пешку у белых сильная ини-
циатива) 6. Ьс Ке7.
7. Kf3 (на 7. ®g4 играют
7. . .Фс7, например: 8. Ф : g7
Лg8 9. Ф : h7 cd 10. Kpdl Кеб
И. Kf3 de 12. Kg5 Л18 13. f4
Cd7 14. Ф63 0—0—0. И обе
стороны располагает интерес-
ными возможностями) 7. . .Фа5
8. Cd2 с4 9. Се2 КЬсб 10. 0—0
0—0.
Белым надо готовить актив-
ные действия на королевском
фланге, но прорыв линии фронта
им трудно осуществить. Черные
могут активизироваться на фер-
зевом фланге или после развития
слона на d7 организовать контр-
удар f6.
IV. 3. Kd2.
68
Таким путем белые избегают
связки 3. . .СЬ4 и готовы под-
держать центральную пешку d4
путем с2—сЗ. Однако положение
коня на d2 менее активно, чем
на сЗ, и черные, используя это
обстоятельство, получают рав-
ную игру.
3. . .с5 (самое логичное и
простое продолжение) 4. ed ed
(но не 4. . .cd? 5. Cb5+ Cd7
6. de, и если 6. . .С : Ь5, то
7. ef+ Кр : f7 8. ФЬ5+) 5. Kgf3.
Да, но теперь возникла изо-
лированная пешка у черных. По-
чему же они пошли на это? По-
тому, что пешка d5 оказывает
сильное влияние на централь-
ные поля. Это влияние особенно
чувствительно в связи с тем, что
конь расположен не на сЗ, а
на d2.
5. . .Кеб 6. Cb5 Cd6 7. 0—0
Kge7 8. de С : с5 9. КЬЗ Cd6
10. Kbd4 0—0. У черных реаль-
ные возможности контригры.
V. 3. КсЗ de 4. К : е4.
Так называемый разменный
вариант. Уступая белым пешеч-
ное превосходство в центре, чер-
ные должны постоянно контро-
лировать центральные поля и
организовать фигурное давление
в центре.
4. . .Kd7 5. Kf3 Kgf6 6.
К : f6+ К : f6 7. Cd3 Ce7 8. 0—0
0—0 9. Ke5 c5 10. de Фа5 11. Фе2
Ф : c5 12. Cg5.
У черных прочная, но пас-
сивная позиция. Им нелегко ре-
шить проблему развития слона
с8.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры. Найдите ошибки,
допущенные противниками, и лучшие
продолжения за них.
№ 44. 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Се7 5. С : f6 С : f6 6. еб Се7
7. Cd3 рб 8. de С : сб 9. <Dg4 0-0
10. Kf3 Кеб 11. С : h7+ Кр : h7 12.
ФЬ5+ Kpg8 13. Kg5 Ле8 14. Ф : 174-
Kph8 15. ФЬ5+ Kpg8 16. ФИ7+ Кр18
17. ФЬ8+. Черные сдались.
№45. 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Се7 5. е5 Ке4 6. С : е7 Ф : е7
7. Ф§4 0—0 8. Cd3 К : сЗ 9. Ьс с5
10. Kf3 с4 11. С : 117+ Кр : h7 12.
ФИ5+ Kpg8 13. Kg5, и белые выигры-
вают.
№ 46. 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ de
4. К : е4 Cd7 5. Kf3 Себ 6. Cd3 К16
7. К : 16+ Ф : f6 8. Cg5 С : f3 9. Фd2
Ф : d4 10. СЬ5+. Черные сдались.
№ 47. 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ СЬ4
4. еб сб 5. аЗ cd 6. Ф : d4 Кеб 7. Фg4
С : сЗ+ 8. Ьс К : еб 9. Ф : g7 Ф1б
10. Ch6. Черные сдались.
№ 48. 1. е4 еб 2. d4 d5 3. КсЗ СЬ4
4. еб сб 5. Фg4 Ке7 6. Ф : g7 Jlg8
7. Ф : h7 cd 8. аЗ Фаб 9. ЛЫ de 10. ab
Фа2. Белые сдались.
СНАРЯД И БРОНЯ
Мы уже говорили о принятом
в теории разделении дебютов.
Отмечали и то, что оно условно
и не всегда отражает характер
развивающихся в игре событий.
Иногда мне хочется предложить
69
новую классификацию: а) де-
бюты стоячие, б) дебюты иду-
щие, в) дебюты бегущие.
Это, конечно, шутка, но в
ней, пожалуй, скрыто и зерно
истины.
Действительно, есть дебюты,
в которых вариантные схемы на
протяжении многих лет стоят
на месте, остаются почти неиз-
менными. Возьмем, например,
итальянскую, английскую, вен-
скую партии, дебют четырех ко-
ней...
Идут вперед, некоторые мед-
ленно, другие быстрее, также
многие дебюты, скажем, испан-
ская партия, защита двух ко-
ней, французская защита...
И есть, наконец, немало де-
бютов, теория которых разви-
вается стремительно, чуть ли
не в каждом турнире демонстри-
руя новые идеи, создавая проб-
лемные варианты, отыскивая не-
знакомые пути. Происходит не-
что вроде знаменитого соревно-
вания снаряд — броня. В этих
дебютах неуклонно усиливаются
атаки белых, но и черные не-
устанно укрепляют мощь своих
оборонительных сооружений.
К этим бегущим дебютам
в первую очередь относятся те,
в которых проходит проверку
боем одна из главных тем совре-
менной теории — фигурное дав-
ление против пешечного центра.
В подобной игре одна из сторон
уступает противнику пешечный
центр, чтобы затем держать его
под сильным обстрелом своих
фигур.
К числу дебютов, которые
стремительно мчатся вперед, от-
носится в первую очередь сици-
лианская защита.
1. е4 с5.
Этим ходом черные начинают
борьбу за пункт d4 и показы-
вают намерение вести активные
операции на ферзевом фланге.
После того как белые сыграют
d4, черные разменяются на d4
и откроют для своих тяжелых
фигур линию «с». Обычно в этом
дебюте белые действуют активно
в центре и на королёвском
фланге, черные на ферзевом.
Из громадного разнообразия
острых и сложных построений
сицилианской защиты рассмот-
рим так называемый «вариант
дракона», в котором игра на
противоположных флангах на-
ходит свое яркое выражение.
2. Kf3 d6 3. d4 cd 4. К : d4
Kf6 5. КсЗ g6.
70
Фианкеттирование слона f8
характеризует метод игры с эк-
зотическим названием «вариант
дракона». Слон с g7 поддержи-
вает агрессивные действия чер-
ных на ферзевом фланге. Даль-
нейшая игра белых строится
в двух главных направлениях:
а) белые рокируют в короткую
сторону, затем стремятся про-
движением f2—f4 создать угрозы
на королевском фланге. Забегая
вперед, скажем, что многочис-
ленные попытки максимально
усилить эти угрозы успехом не
увенчались, черные добиваются
хорошей игры; б) белые роки-
руют в длинную сторону с тем,
чтобы, удобно расположив свои
силы, вести пешечный штурм
королевской резиденции. Этот
план, предложенный В. Раузе-
ром, создает для черных боль-
шие трудности.
Рассмотрим несколько при-
мерных вариантов:
6. Се2 Cg7 7. СеЗ Кеб 8. 0—0
0—0 9. КЬЗ Себ 10. 14 Ка5 11. f5
Сс4 12. К : а5 С : е2 13. Ф : е2
Ф : а5 14. g4 Лас8.
Как рельефно определились
планы сторон! Если теперь 15.
g5, то 15. . .Л : сЗ! 16. gf (или
16. Ьс К : е4 с отличными воз-
можностями у черных) 16. . .
Л : еЗ 17. Ф : еЗ С : f6. У чер-
ных лишь пешка за качество,
но их слон занимает отличное
положение. Возможно, напри-
мер, 18. сЗ Лс8, и у черных до-
статочная встречная игра. Вме-
сто 15. g5 играют 15. Cd4, но
и тогда 15. . .ФЬ4 16. Лас11Фс4
уравнивает шансы.
Ход 9. КЬЗ делается для того,
чтобы препятствовать намечен-
ному черными продвижению
d6—d5. Но черные имеют воз-
можность перестроить свои бое-
вые порядки, чтобы попытаться
использовать не столь уж удач-
ное положение коня.
9. КЬЗ а5 10. а4 (или 10. аЗ
а4 11; Kd4 d5 12. ed К : d5 13.
К : d5 Ф : d5 14. Cf3 Фа5 15.
К : сб be 16. С : сб Лаб, и у чер-
ных хорошая позиция. Если
15. С : сб, то 15. . .Ьс 16. К : сб
Фс7 17. Kd4 Лd8, и за пешку
у черных два слона и богатая
игра) 10. . .Себ 11. Kd4 d5 (воз-
можно и 11. . .К : d4 12. С : d4
Лс8 13. f4 Сс4) 12. К : еб (ни-
чего реального не добиваются
белые и при 12. ed С : d5 13.
К : d5 К : d5 14. К : сб Ьс 15.
Cd4 е5 16. Сс5 Ле8. Шансы сто-
рон равны) 12. . .fe 13. ed
К : d5!
71
Слон g7 активно вступает
в борьбу. На 14. Cg4 проще всего
14. . .К : еЗ 15. С : е6+ Kph8
16. fe ФЬ6.
А теперь посмотрим, как раз-
виваются события при длинной
рокировке белых.
1. е4 с5 2. Kf3 d6 3. d4 cd
4. К : d4 Kf6 5. КсЗ g6 6. СеЗ
Cg7 7. f3 0—0 8. <I>d2 Kc6 9. Cc4
Cd7 10. СЬЗ Лс8 11. 0—0—0.
В план белых входит штур-
мующее продвижение Ь2—Ь4—
h5 с тем, чтобы вскрыть линию
«Ь» и организовать нападение на
черного короля. В этом варианте
возникает исключительно острая
ситуация, так как черные не ог-
раничиваются оборонительными
мероприятиями, а, в свою оче-
редь, стремятся вести наступле-
ние против белого короля.
Чьи шансы предпочтитель-
нее? Об этом и по сей день ведут
непрерывные споры. Теорети-
ки — в анализах, гроссмейстеры
и мастера — в турнирных пое-
динках.
Вместо 11. 0—0—0 играют
и сразу 11. Ь4. Тогда возможно
11. . .Ке5 12. Ь5 К : Ь5 13. СЬ6
С : Ь6 14. Ф : Ь6, и теперь при-
ходит время решительных дейст-
вий — 14. . .Л : сЗ 15. Ьс Фа5
16. 0—0—0 Лс8 с опасными
обоюдными угрозами.
11. . .Ке5 (интересно и 11. . .
К : d4 12. С : d4 а5) 12. Ь4 а5
13. Ь5..
Кто кого? В таких позициях
промедление смерти подобно. На
13. g4 хорошо 13. . .а4 14. К  а4
Кс4 15. С : с4 Л : с4 16. КсЗ
Фа8 17. Ь5 Л1с8 18. ФбЗ Ь5, и
атака черных развивается бы-
стрее.
13. . .а4 14. К : а4 С : а4 15.
С : а4 Кс4 16. <МЗ Фа5 17. СЬЗ.
В этом сложном положении
пытливый исследователь грос-
смейстер В. Симагин указал та-
кую любопытную возможность—
17. . .d5, и если 18. ed, то 18. . .
К: d5 19. С : с4 Л : с4 20. Ф : с4
(20. КЪЗ? Ф : а2) 20. . .К : еЗ 21.
ФЬЗ к : dl 22. Л : dl, и слон
g7 грозно направлен на позицию
белого короля.
Сицилианская защита изо-
билует подобными головоломны-
ми вариантами, и потому,, есте-
ственно, она привлекает внима-
ние всех любителей острой игры.
ДРУГИЕ ПОЛУЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Защита Каро-Канн
1. е4 сб 2. d4 d5.
Как и во французской за-
щите, черные укрепляют цент-
ральный плацдарм d5 и полу-
чают прочную позицию. Орга-
нический недостаток дебюта —
конь Ь8 лишается самого удоб-
ного поля для развития.
I. 3. е5 Cf5 (в защите Каро-
Канн слон с8 чувствует себя
хорошо) 4. Cd3 С : d3 5. Ф : d3
еб 6. КсЗ (или 6. Ке2 ФЬб и
затем сб—с5). 6. . .ФЬб 7. Kge2
с5. Черные стоят вполне удов-
летворительно.
II. 3. КсЗ de.
Конечно, нелогично 3. . ,еб?,
запирая слона с8, а на 3. . .Kf6
сильно 4. е5 Kfd7 (4. . .Ке4
5. Ксе2 с угрозой 6. f3) 5. еб!
fe 6. Cd3, и белые получают
атаку.
4. К : е4 Cf5 5. Kg3 Cg6
6. Сс4.
Благоприятно для белых и
старинное продолжение 6. Ь4 Ьб
7. Kf3 Kd7 (нельзя пускать бе-
лого коня на е5. Плохо, напри-
мер, 7. . .Kf6 8. Ке5 Ф16? 9.
Cg5!, и белые выигрывают) 8. Ь5
СЬ7 9. Cd3 С : d3 10. Ф : d3 Фс7
11. Cd2 еб 12. Фе2 Kf6 13.
0—0—0 0—0—0 14. Ке5. Пози-
ция белых активнее.
6. . .еб 7. К1е2 Kf6 8. Kf4
с лучшими шансами у белых.
III. 3. КсЗ de 4. К : е4 Kf6
5. К : f6+ ef.
Спокойное продолжение. Иг-
рают и 5. . .gf, что после при-
мерного 6. сЗ Cf5 7. Ке2 Ь5 8. Ь4
(движение черной пешки надо
застопорить. Если 8. Kg3, то
8. . .Cg4 9. f3 h4) 8. . .Kd7 9.
Kg3 Cg4 10. Ce2 (10. f3 Фс7!)
10. . .C : e2 11. Ф : e2 Фа5 12.
0—0 0—0—0 приводит к поло-
жениям с обоюдоострой игрой.
Подумайте над позицией,
приведенной на диаграмме.
Представьте себе, что произошел
размен всех фигур. Тогда пре-
имущество белых будет бесспор-
ным. Ведь их пешки расположе-
ны лучше и появится возмож-
ность организовать проходную.
Это так. Но, как говорил
С. Тартаковер, «на пути к энд-
шпилю боги создали миттель-
шпиль». Естественно, черным не-
зачем будет идти на полное уп-
рощение позиции, сдвоение пе-
шек по линии «Ь> они хотят
использовать для того, чтобы
организовать фигурную игру и
взять под контроль ряд самых
важных пунктов (е5, g5).
Далее возможно 6. Сс4 Cd6
7. Фе2+ Се7 (сохраняя ферзей,
черные после рокировки снова
поставят слона на d6 и получат
возможности активной игры, ме-
нее благоприятно 7. . .Фе7) 8.
73
Kf3 0-0 9. 0-0 Ле8 10. Jlel
Kd7 11. сЗ Kf8 12. Cf4 Себ
13. СЬЗ (на 13. Cd3 черные от-
ветят 13. . .Cd5) 13. . .С : ЬЗ 14.
cb а5. Шансы сторон примерно
равны.
2. . . Kf6, и если 3. с4, то 3. . .
сб 4. de К : сб с явным переве-
сом в развитии. Проще и удоб-
нее для белых играть 3. d4
К : d5 4. с4, добиваясь перевеса
в центре.
Скандинавская защита
1. е4 d5 2. ed.
Ход 1. . .d5 имеет многове-
ковую историю, в нем нашло
свое отражение стремление чер-
ных быстро завязать активные
действия. Но это стремление не
подготовлено, не имеет доста-
точной позиционной базы.
Белые получают отличную
игру после 2. . .Ф : d5 3. КсЗ
Фа5 (3. . .Ф68 4. d4 благоприят-
но для белых) 4. d4 Kf6 5. Kf3
Cg4 (или 5. . .Cf5 6. Ke5 с угро-
зой Ке4) 6. 113 СЬ5 (превосход-
ная позиция у белых и при 6. . .
С : f3 7. Ф : f3 сб 8. Cd2 Kbd7
9. 0—0—0) 7. g4 (при обеспе-
ченном центре операции на
флангах, как правило, имеют
большую силу) 7. . .Cg6 8. Ке5
сб 9. h4. Черные испытывают
сер ьез ные т р уд ноет и.
После 1. е4 d5 2. ed черные
могут играть в гамбитном стиле
Защита Алехина
1. е4 Kf6.
Своеобразная защита, вве-
денная в практику А. Алехи-
ным. Допуская создание пешеч-
ного центра у белых, черные
организуют фигурное давление
на центральные поля.
I. 2. е5 (2. КсЗ после 2. . .е5
может привести к венской пар-
тии) 2. . .Kd5 3. с4 КЬб 4. d4 d6.
5. f4 (острый вариант четырех
пешек, на 5. Kf3 черные могут
играть 5. . .Cg4) 5. . .de 6. fe
Кеб 7. СеЗ Cf5 8. КсЗ еб 9. Kf3
Се7 10. Се2 0—0 11. 0—0 f6
12. ef С : f6 13. Фd2.
Позиция полная жизни, но
все же шансы белых предпочти-
тельнее, например: 13. . .Фе7
14. JIadl JIad8 15. Фс1, и фи-
гуры черных лишены свободы
маневра.
И. 5. ed ed 6. СеЗ Се7 7. Cd3
Кеб 8. КсЗ, и у черных прочная,
но стесненная позиция.
74
III. 1. e4 Kf6 2. e5 Kd5 3. d4
d6 4. Kf3 Cg4 5. Ce2 Kc6 6. 0—0
еб 7. c4 Kb6 8. ed cd 9. КсЗ Ce7
(только не 9. . .С : f3 10. С : f3
К : c4 11. d5, и у белых атака)
10. ЬЗ Cf6 11. СеЗ 0—0 12. аЗ.
Положение черных коней на
ферзевом фланге дает основание
белым начать пешечное наступ-
ление. Если 12. . .d5, то 13. с5
Kd7 14. Ь4.
Дебют Нимцовича
1. е4 сб.
В принципе те же идеи, что
и в защите Алехина, но ход
конем на сб менее активен, так
как пешка е4 не атакована.
После 2. d4 d5 3. КсЗ de 4. d5
КЬ8 (или 4. . .Ке5 5. Cf4 Kg6
6. Cg3 аб 7. Сс4) 5. Сс4 КГ6
6. Cf4 сб 7. Kge2 cd 8. К : d5
К : d5 9. С : d5 еб 10. Сс4
Ф : dl+ 11. Л : dl у белых по-
зиционный перевес.
Защита Уфимцева
1. е4 d6 2. d4 Kf6 3. КсЗ g6.
Исключительно сложная де-
бютная система, теория которой
непрерывно меняется и совер-
шенствуется. В острой борьбе
черные, как правило, создают
активную встречную игру.
Вот один из возможных ва-
риантов: 4. Kf3 Cg7 5. Се2 0—0
6. 0—0 сб.
Хуже 6. . .Kbd7 7. е5 Ке8
8. Cf4 КЬ6 9. ЬЗ сб 10. Фс1.
И после 6. . .Cg4 7. СеЗ Кеб
8. Ф62 е5 9. d5 позиция белых
активнее.
7. h3 Kbd7 8. е5 de 9. de
Kd5 10. К : d5 cd 11. Ф : d5
К : e5 с полноценной игрой у
черных.
Упражнения
Прокомментируйте сами следую-
щие учебные примеры. Найдите ошиб-
ки, допущенные противниками, и луч-
шие продолжения за них.
№ 49. 1. е4 с5 2. Kf3 еб 3. d4 cd
4. К : d4 Kf6 5. КсЗ Cb4 6. e5 Фа5
7. ef С : сЗ+ 8. be Ф : c3+ 9. Фd2
Ф : al 10. fg JIg8 11. сЗ ФЫ 12. Cd3
ФЬ6 13. ФИ6 f5 14. Ф : h7 Kpf7 15.
К : f5, и белые выигрывают.
№ 50. 1. e4 сб 2. d4 d5 3. КсЗ de
4. К : e4 Kf6 5. Kg3 h5 6. Cg5 h4 7. C : f6
hg 8. Себ Л : h2 9. Л : h2 Фа5+ 10. сЗ
Ф : e5+ 11. de gh, и черные выигры-
вают.
№ 51. 1. e4 Kf6 2. еб Kd5 3. c4 Kb6
4. d4 d6 5. f4 Cf5 6. Cd3 C : d3 7. Ф : d3
de 8. fe c5 9. d5 еб 10. КсЗ Ф114+ 11. g3
Ф : c4, и у черных материальный пере-
вес.
№ 52. 1. е4 d5 2. ed Ф : d5 3. КсЗ
Фа5 4. d4 Kf6 5. Сс4 Cf5 6. Cd2 еб 7. Kd5
Фа4 8. СЬ5+ Ф : Ь5 9. К : с7+. Чер-
ные сдались.
№ 53. 1. е4 d5 2. ed Ф : d5 3. КсЗ
Фd8 4. d4 Кеб 5. Kf3 Cg4 6. d5 Ke5
7. К : еб С : dl 8. СЬ5+ сб 9. de аб
10. с7+ ab 11. cdФ+ Л : d8 12. К : dl,
и белые выигрывают.
№ 54. 1. е4 d6 2. d4 g6 3. Kf3 Cg7
4. КсЗ Kd7 5. Cc4 Kf6 6. e5 de 7. de
Kg8 8. C : f7+ Kp : f7 9. Kg5+ Kpe8
10. Кеб. Черные сдались.
75
ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
В этой лекции мы рассмот-
рим некоторые классические ва-
рианты ферзевого гамбита.
1.	d4 d5 2. с4.
Этот популярный дебют остро
ставит перед играющими во-
просы, связанные с проблемой
центра. Черным приходится
преодолевать некоторые труд-
ности, требуется продуманная
и точная защита.
Принятый ферзевый гамбит
2.	. .de 3. Kf3 (на 3. еЗ чер-
ные отвечают не 3. . .Ь5? 4. а4
сб 5. ab cb 6. ФТЗ, а 3. . .е5, и
если 4. de, то 4. . .Ф : dl +
5. Кр : dl Себ с хорошей иг-
рой) 3. . .Kf6 (и здесь невыгодно
3. . .Ь5 4. а4 сб 5. еЗ ФЬб 6. ab
cb 7. Ке5! СЬ7 8. ЬЗ) 4. еЗ еб
5. С : с4 с5 6. 0—0 аб 7. Фе2
(7. а4 оставляет черным возмож-
ность маневра Кеб—Ь4) 7.. .Кеб
8. КсЗ Ь5 9. СЬЗ СЬ7 10. Лdl.
У белых инициатива, но у
черных неплохие защититель-
ные ресурсы. Возможно, напри-
мер, 10. . .Се7 11. de Фс7 12. е4
С : с5.
76
Ортодоксальная защита
2.	. .еб.
Теперь пешка d5 получает
надежную защиту и позиция
черных в центре становится
весьма устойчивой. Недостаток
хода 2. . .еб в том, что запи-
рается слон с8. Основная идея
защиты и состоит в том, чтобы,
удерживая опорные пункты в
центре, подготовить развитие
слона с8.
3.	КсЗ Kf6 4. Cg5 Се7 5. еЗ
0—0 6. Kf3 Kbd7 7. Лс1.
Сильный и активный ход.
Если теперь 7. . .с5, то после
8. de de (на 8. . .Фа5 следует
9. аЗ Ф : с5 10. КЬ5 ФЬб 11. Cf4
с перевесом у белых) 9. сб! чер-
ные попадают в неприятное по-
ложение.
В случае 7. Фс2 (вместо 7.
Лс1) черные с большим основа-
нием могут играть 7. . .с5; на
8. 0—0—0 они ответят 8. . .Фа5
с опасной контратакой. При
вскрытии линии «с» положение
ферзя на с2 ненадежно. Играя
8. cd К : d5 9. С : е7 Ф : е7 10.
К : d5 ed 11. de К : с5, белые
могут изолировать пешку d5.
Однако эту пешку атаковать
трудно, а центральные поля
контролируются черными.
7. . .сб (после 7. . .Ь6 8. cd
cd 9. Cd3 СЬ7 10. 0—0 с5 11.
Фе2 у белых активное положе-
ние и возможности создать уг-
розы на королевском фланге.
Кроме 9. Cd3 хорошо и 9. СЬ5)
8. Cd3.
Наиболее естественный ход,
хотя черные и выигрывают темп
взятием на с4. При попытке бе-
лых оттянуть развитие слона fl
черные также не торопятся со
взятием на с4. Например, 8. Фс2
h6 9. Ch4 аб (черные намечают
такой план действий: de, Ь7—
Ь5 и СЬ7. Белым, как и в боль-
шинстве других вариантов фер-
зевого гамбита, нет смысла иг-
рать с5: это укрепляет пешку d5
и позволяет черным подготовить
продвижение еб—е5) 10. аЗ Ле8
11. Cd3 (полезных выжидатель-
ных ходов,больше нет) 11. . .de
12. С : с4 Ь5 13. Са2 с5, и чер-
ные, развив слона на Ь7, урав-
нивают шансы.
8. . .de 9. С : с4 Kd5 (система
Капабланки) 10. С : е7.
Неубедительны другие про-
должения:
а)	10. Cf4 К : f4 11. ef с5,
например: 12. d5 КЬб, или 12.
de К : с5, или, наконец, 12. 0—0
КЬб 13. Cd3 cd 14. К : d4 Cf6
с удобной игрой у черных;
б)	10. Ь4 К : сЗ 11. Ьс (11.
Л : сЗ проигрывает качество
в варианте 11. . .f6 12. С : еб+
Kph8; у белых под ударом слон
g5 и грозит 13. . .СЬ4) 11. . .Ь6,
и черные путем с5 и СЬ7 продол-
жают развитие, белые же осла-
били свою позицию, их король
застрял в центре, а рокировка
в короткую сторону стала ри-
скованной;
в)	10. Ке4 Фа5+ 11. КрП
(И. Ked2 C:g5 12. К : g5
К : еЗ) 11. . Л6 12. Ch4 К7Ь6,
и инициатива у черных.
10.	. .Ф : е7.
Неудовлетворительно 10. . .
К : сЗ? ввиду 11. С : d8 К :dl
12. Се7, и если 12. . .Ле8, то
13. СаЗ.
11.	0—0 к : сЗ.
Черные последовательно про-
водят свой план. Хуже 11. . .
К5Ь6 12. СЬЗ е5 13. Ке4 ed
14. Ф : d4, и у белых очень ак-
тивная позиция. Плохо, напри-
мер, 14. . .Л68 15. Jlfdl, и чер-
ные связаны по рукам и ногам.
Нелогично.было бы 11. . .К7Ь6
или 11. . .K7f6, ведь в этом слу-
чае важное продвижение еб—е5
было бы до крайности затруд-
нено.
12.	Л : сЗ е5.
Торжество плановой стра-
тегии. Развитие слона с8 обеспе-
чено, позиция черных не хуже.
Возможно 13. de К : е5 14. К: е5
Ф : е5 15. f4 ФГ6 16. е4 Себ 17.
е5 Фе7 18. Cd3 f5, как было
77
в партии Капабланка — Ласкер
(Москва, 1936 г.). Если вместо
16. е4 играть 16. f5, то хорошо
16. . ,Ь5 17. Cd3 Л68.
Кембридж-спрингский вариант
1. d4 d5 2. с4е6 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Kbd7 5. еЗ (ошибочно
5. cd ed 6. К : d5? из-за 6. . .
К : d5 7. С : d8 СЬ4+ 8. 0>d2
С : d2+ 9. Kp : d2 Kp : d8, и
у черных лишняя фигура) 5. . .
Сб 6. к 13 Фа5.
Идея этой защиты в том,
чтобы использовать связку коня
сЗ, создать контрудары в центре
и на ферзевом фланге. Белые
должны играть осмотрительно.
Слабо, например, 7. Cd3 Ке4,
и если 8. С : е4, то 8. . .de, и
слон g5 остается без защиты.
Лучше всего для белых спо-
койное 7. Kd2. Игра может разг
виваться так: 7. . .СЬ4 8. Фс2
(только не 8. ФЬЗ? de) 8. . . О—О
(прочную, но малоактивную, по-
зицию получают черные при
8. . .de 9. С : f6 К : f6 10. К : с4
Фс7 11. g3 0—0 12. Cg2) 9. Ch4
(или 9. Се2 е5 10. de Ке4, и
возникающие осложнения впол-
не приемлемы для черных) 9. . .
с5 10. КЬЗ Фа4 И. С : f6 К : f6
12. de С : сЗ 13. Ф : сЗ Ке4 14.
Фа5 Ф : а5. 15. К : а5 К : с5
16. cd ed.
Этот вариант указал Алехин.
У белых минимальное преиму-
щество.
Славянская защита
1. d4 d5 2. с4 сб (таким путем
укрепляется пункт d5 и не за-
пирается слон с8, теневая сто-
рона защиты — у коня Ь8 отни-
мается наиболее удобное поле
для развития).
I. 3. Kf3 Kfe 4. КсЗ de (на
4. . ,Cf5 последует 5. cd cd
6. ФЬЗ с давлением на пешку
Ь7; если черные сыграют 6. . .Ь6,
то будут слабы белые поля Ь5,
аб, сб) 5. а4 (если 5. еЗ, то 5. . .
Ь5 6. а4 Ь4 7. Ка2 еб 8. С : с4 Се7
9. 0—0 0—0 10. Фе2 СЬ7 11. Л61
а5 12. Cd2 Kbd7 13. Kcl ФЬ6
14. КЬЗ с5. У черных превос-
ходная игра, Решевский —
Смыслов, 1945 г.) 5. . .Cf5 6. еЗ
(или 6. Ке5 Kbd7 7. К : с4 Фс7
8. g3 е5 9. de К : е5 10. Cf4
Kfd7, затем f7—f6, СЬ4 или Се7
и Себ с равной игрой) 6.. .еб
7. С : с4 СЬ4 8. 0—0 0—0 9. Фе2
78
Kbd7 (предложено В. Смысло-
вым) 10. е4 Cg6 11. Cd3 Ch5
с равными шансами.
II. 3. Kf3 Kf6 4. еЗ еб 5. КсЗ
Kbd7 6. Cd3 de (после 6. . .Се7
7. 0—0 0—0 8. е4 de 9. К : е4
Ьб 10. Фе2 СЬ7 11. JIdl Фс7
у черных стесненное положение)
7. С : с4 Ь5 8. Cd3 (если 8. СЬЗ,
то 8. . .Ь4 9. Ка4 Саб) 8. . .аб
9. е4 с5 (так называемый меран-
ский вариант, разработанный
А. Рубинштейном) 10. е5 cd
(слабо 10. . .Kd5 11. К : d5 ed
12. 0—0, и пешка е5 сильно да-
вит на позицию черных) 11.
К: Ь5 (слабее 11. ef de 12. fg
С : g7 или 11. Ке4 Kd5 12. 0—0
Се7) 11. . .ab 12. ef ФЬб 13. fg
С : g7 14. 0—0 0—0 15. Фе2 Cb7.
Позиция очень сложная.
Пешечные слабости черных ком-
пенсируются хорошей фигурной
игрой.
Защита Тарраша
1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ. с5.
Недостаток этой защиты
в том, что создающуюся у чер-
ных изолированную пешку d5
белые немедленно берут под об-
стрел.
4. cd ed 5. Kf3 Кеб 6. g3
(наиболее логичное продолже-
ние, белые организуют нажим
на пешку d5) 6. . .Kf6 (если
6. . .с4, то 7. Cg2 СЬ4 8. 0—0
Kge7 9. Ке5 0-0 10. К : сб Ьс
11. е4, и пешки черных в центре
неустойчивы) 7. Cg2 Се7 8. 0—0
0—0 9. Cg5 Себ 10. de С : с5
11. Лс1 Се7 (11. . .СЬб 12. ЬЗ,
и хотя позиция обоюдоострая,
слабость пешки d5 реально ощу-
щается) 12. Kd4 К : d4 13. Ф :
d4. Позиция белых предпочти-
тельнее.
Контргамбит Альбина
1. d4 d5 2. с4 е5.
3. de (принятие гамбита поч-
ти всегда является лучшим его
опровержением) 3. . .d4 (пре-
имущество у белых после 3. . .
de 4. Ф : d8+ Кр : d8 5. е4)
4. Kf3 (ошибочно 4. еЗ СЬ4+
79
5. Cd2 de 6. С : b4 ef+ 7. Kpe2
fgK-H 8. Kpel ФЬ4+ с неотра-
зимой атакой. Не спасает белых
и промежуточный шах 6. Фа4+
ввиду 6. . .Кеб, и если 7. С : Ь4,
то 7. . .ef -|-8. Kp : f2 ФЬ4+ 9. g3
Ф64 + , и положение белых кри-
тическое) 4. . .Кеб 5. g3 (ва-
риант М. Чигорина) 5. . .Cg4
6. Cg2 Фа7 7. 0—0 0—0—0 8.
Фа4 КрЬ8 9. Kbd2 Kge7 10. КЬЗ
Кс8 11. с5 с преимуществом
у белых.
Тема ферзевого гамбита об-
ширна и, конечно, далеко не
исчерпана нашим рассказом.
Познать эту тему в большем
объеме можно, изучая партии
мастеров и специальные руко-
водства.
ДРУГИЕ ЗАКРЫТЫЕ ДЕБЮТЫ
Их много, и почти все они
очень сложны и трудны. Это как
бы вторая ступень в теории
начал. В большинстве этих де-
бютов игра развивается в манев-
ренном стиле, а весь комплекс
индийских защит, занимающий
сейчас ведущее положение в
турнирной практике гроссмей-
стеров и мастеров, базируется
на противопоставлении фигур-
ного давления пешечному
центру. Подобная стратегия тре-
бует основательной подготовки,
хорошего понимания позицион-
ных тонкостей. Вот краткие дан-
ные об этих системах.
Староиндийская защита
1. d4 Kf6 2. с4 g6.
Старая, но вечно юная тема:
пешечный центр под огнем
фигур.
3. КсЗ Cg7 4. е4 d6.
Пешечный центр белых чер-
ные стремятся взорвать, подго-
товив продвижение е5 или с5.
Защита Грюнфельда
1. d4 Kf6 2. с4 g6 3. КсЗ d5.
В этой дебютной системе
ярко выражена тема борьбы
с пешечным центром. Характе-
рен главный вариант 4. cd
К : d5 5. е4 К : сЗ 6. Ьс с5.
Новоиндийская защита
1. d4 Kf6 2. с4 еб 3. Kf3 Ь6.
Развивая слона на Ь7, чер-
ные хотят взять в свои руки
контроль над полем е4 и таким
путем препятствовать активной
деятельности белых в центре.
Обычно события развиваются
так: 4. g3 СЬ7 5. Cg2 Се7 6. 0—0
0—0 7. КсЗ Ке4, и у черных на-
дежная позиция.
Защита Нимцовича
1. d4 Kf6 2. с4 еб 3. КсЗ СЬ4.
Черные создают фигурное
давление на пункт е4 и ведут
80
контрнаступление в центре. На
4. еЗ возможно 4. . .с5 или 4. . .
d5, а на 4. Фс2 чаще всего иг-
рают 4. . .с!5.
Защита Рагозина
1. d4 Kf6 2. с4 еб 3. КсЗ d5
4. Kf3 Cb4.
Конструкция, внешне схо-
жая с позициями защиты Ним-
цовича, но план, предложенный
советским теоретиком, иной.
Идея черных в том, чтобы в под-
ходящий момент разменяться на
с4 и затем осуществить про-
движение еб—е5. Для осущест-
вления этого плана слон с Ь4
обычно возвращается на d6.
Голландская защита
1. d4 f5 2. с4 еб.
Дебютная система, в кото-
рой, как правило, развивается
сложная борьба. Белые активно
действуют в центре, черные
стремятся к контратаке на ко-
ролевском фланге.
Гамбит Стаунтона
1. d4 f5 2. е4 fe 3. КсЗ.
Смелая попытка жертвой
пешки захватить инициативу.
После 3. . .Kf6 4. Cg5 черные
не могут продолжать 4. . .d5
ввиду 5. С : f6 ef 6. ФЬ5+ g6
7. Ф : d5, и преимущество у бе-
лых. Вместо 4. . .d5? обычно иг-
рают 4. . .Кеб,
Дебют Рети
1. Kf3 d5 2. с4. Затем белые
играют g3 и развивают слона на
g2, усиливая давление на пункт
d5. Здесь уже белые допускают
создание пешечного центра у
черных, чтобы затем оказывать
давление на этот центр.
Дебют Берда
1. f4. Белые берут под конт-
роль поле е5 и затем обычно
продолжают Kf3, ЬЗ и СЬ2. Од-
нако ход f4 создает и некоторые
слабости в собственном лагере.
Гамбит Фрома
1. f4 е5 2. fe d6. Жертвуя
пешку, черные намерены после
3. ed С : (16 создать угрозы бе-
лому королю. Возможно 4. Kf3
g5 5. d4 с большими осложне-
ниями.
Будапештский гамбит
1. d4 Kf6 2. с4 е5. Хотя эта
жертва пешки и связана с остро-
умными тактическими выпадами,
все же она недостаточно убеди-
тельна. Белые получают пере-
вес. Вот примерный вариант:
3. de Kg4 4. е4 К : е5 5. f4 Кесб
6. СеЗ.
Дебют Сокольского
1. Ь4. Черные получают
полноправную игру разными
методами. Возможно 1. . .е5 2.
81
Cb2 f6 3. Ь5 d5 4. еЗ Себ. У чер-
ных хорошая позиция, естест-
венное следствие того, что белые
затратили два темпа на продви-
жение пешки Ь2.
Староиндийское начало
Для современной дебютной
стратегии становится все более
характерным метод игры, при
котором белые избирают систе-
мы, применяемые черными, но
как бы с лишним темпом. Именно
этот метод и применяется в
староиндийском начале: 1. Kf3
d5 2. g3 Kf6 3. Cg2 Cf5 4. 0—0
сб 5. d3 Kd7 6. Kd2 еб 7. Фе1
Ce7 8. e4 de 9. de Cg6. Это один
из типичных вариантов. Возни-
кает позиция с обоюдоострыми
возможностями.
Английское начало
1. с4. Гибкая дебютная си-
стема, дающая возможность пе-
рехода и на рельсы других пост-
роений. Так, например, 1. . .
Kf6 может привести к индийским
схемам. После 1. . .е5 получает-
ся как бы сицилианская защита
с переменой цвета.
Английское начало сейчас
очень популярно. Вот несколько
примерных вариантов:
1. . .е5 2. КсЗ Kf6 3. Kf3
Кеб 4. d4 ed 5. К : d4 СЬ4 (ин-
тересно и 5. . .Сс5 6. К : сб Ьс
7. g3. Тут Алехин указал острое
продолжение 7. . .Ь5, и если
8. Ь4, то 8. . .Kg4) 6. Cg5 (хуже
82
6. к : Сб Ьс 7. g3? Фе7 8. Cg2
Саб 9. Od3 d5) 6. . ,h6 7. Ch4
С : сЗ+ 8. be d6. Предстоит
острая борьба.
1. . .e5 2. КсЗ Кеб 3. g3 g6
4. Cg2 Cg7 5. e3 Ke7 6. Kge2 d6
7. d4. Положение белых актив-
нее.
1. . .c5 2. КсЗ Kf6 3. Kf3 d5
4. cd К ’. d5 5. e4 Kb4 (в случае
5. . .К сЗ 6. be еб 7. d4 у белых
некоторое преимущество) 6. Сс4
еб 7. 0-0 аб 8. аЗ К4сб 9. d3
Се7 10. СеЗ Kd4. У черных пол-
ноправная игра.
В этой лекции раздел упраж-
нений для самостоятельной ра-
боты расширен. Мы считаем, что
постепенно вы уже приобрели
солидные навыки комментиро-
вания и аналитической провер-
ки. Ваша задача поэтому теперь
сложнее. Надо не только найти
дебютные ошибки и правильные
продолжения, но и попытаться
дать общую характеристику той
или иной дебютной системе, рас-
ширив те краткие данные, ко-
торые приведены в этой, лекции.
Упражнения
Прокомментируйте следующие
учебные примеры:
№ 55. 1. d4 d5 2. с4 de 3. Kf3
Kf6 4. еЗ Ь5 5. а4 сб 6. Ке5 Саб 7. ab cb
8. ЬЗ cb 9. Л : аб К : аб 10. С : Ь5+.
Черные сдались.
№ 56. 1. d4 d5 2. с4 еб 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Kbd7 5. еЗ Се7 6. Kf3 0—0 7. Лс1
сб 8. Фс2 аб 9. cd ed 10. Cd3 Ле8 11.0—0
h6 12. Cf4 Kh5 13. К : d5 cd 14. Cc7,
и белые выиграли ферзя.
№ 57. 1. d4 d5 2. c4 еб 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Kbd7 5. Kf3 Cb4 6. e3 c5 7. Cd3
Фа5 8. ФЬЗ Ke4 9. С : е4 de 10. Ке5 f6
11. К : d7 С : d7 12. Ch4 Са4. Белые
теряют ферзя.
№ 58. 1. d4 d5 2. c4 еб 3. КсЗ Kf6
4. Cg5 Kbd7 5. e3 Ce7 6. Kf3 b6 7. cd ed
8. Cb5 Cb7 9. Ke5 0-0 10. Ссб С : сб
11. К : сб Фе8 12. К : e7+ Ф : e7
13. К : d5 Фе4 14. К : f6+ gf 15. Ch6
Ф : g2 16. ФГЗ.
16. . .Ф : f3 17. Лgl+ Kph8 18.
Cg7+ Kpg8 19. C : f6X.
№ 59. 1. d4 d5 2. c4 еб 3. КсЗ Kf6
4. Kf3 c5 5. Cg5 cd 6. К : d4 e5 7. Kbd5
аб 8. К : d5 ab 9. К : f6+ Ф : f6
10. C : f6 Cb4+ 11. Фd2 C : d2+ 12.
Kp ' d2 gf. Белые сдались.
№ 60. 1. d4 d5 2. c4 сб 3. Kf3 Cf5
4. ФЬЗ ФЬб 5. cd Ф : ЬЗ 6. ab С : bl
7. de Ce4 8. Л : a7 Л : a7 9. c7, и белые
выигрывают.
№ 61. 1. d4 d5 2. c4 сб 3. Kf3 Kf6
4. КсЗ de 5. a4 Cf5 6. Ke5 c5 7. e4 К : e4
8. Ф13 cd 9. Ф : f5 Kd6.
10. С : c4 еб 11. Cb5+ Kpe7 12.
Kg6+ hg 13. Kd5+ ed 14. Фе5Х.
№ 62. 1. d4 Kf6 2. c4 еб 3. Kf3 b6
4. g3 Cb7 5. Cg2 Ce7 6. 0—0 0-0 7. КсЗ
Ke4 8. Фс2 К : сЗ 9. Kg5 К : e2+.
Белые сдались.
№ 63. 1. d4 Kf6 2. c4 еб 3. Kf3 b6
4. g3 Cb7 5. Cg2 Ce7 6. КсЗ 0—0 7. 0—0
d5 8. Ke5 Kbd7 9. cd К : e5 10. d6 C : g2
11. de Ф : e7 12. de C : f 1 13. ef с явным
перевесом у белых.
№ 64. 1. d4 Kf6 2. c4 g6 3. КсЗ d*5
4. Kf3 Cg7 5. Cg5 Ke4 6. К : d5 К : g5
7. К : g5 еб, и белые теряют фигуру.
№ 65. 1. d4 Kf6 2. с4 g6 3. КсЗ d5
4. cd К : d5 5. e4 К : сЗ 6. be c5 7. Cc4
Cg7 8. Ke2 Kc6 9. СеЗ cd 10. cd Фа5+
11. Cd2 ФаЗ 12. ЛЫ 0—0 13. d5 Ke5
14. Cb4 Ф13 15. gf К : f3+ 16. Kpf 1
Ch3X.
КАК ИЗУЧАТЬ ДЕБЮТЫ
Как работать над изучением
дебютов? Неужели надо знать и
помнить многочисленные вари-
анты, которые приведены в объе-
мистых дебютных руководствах?
Ведь этих вариантов десятки
тысяч...
Еще раз необходимо подчерк-
нуть, что дебютные варианты —
это лишь примерные продолже-
ния, которые были испытаны
в турнирной практике. Они вов-
се не исчерпывают всего много-
образия борьбы, вовсе не гово-
рят о том, что в позиции нет
других вполне возможных про-
должений. Справедливо указы-
вал М. Чигорин, что в любом
дебюте можно избежать шаблон-
ных книжных вариантов, дости-
гая при этом не худших, если не
лучших, результатов.
Еще решительнее высказался
Р. Рети. Он писал, что «знание,
построенное только на вариан-
тах,— мираж».
Действительно, дебютные ва-
рианты нельзя представлять как
нечто застывшее, вечное. По су-
ществу, они лишь зеркало тур-
83
нирной практики и непрерывно
меняются и совершенствуются.
Меняются и оценки не только
отдельных вариантов, но и це-
лых дебютных систем. Сплошь
и рядом продолжения, сданные
в архив, восстанавливаются в
своем значении из-за какого-
нибудь скрытого маневра, не
оцененного по достоинству ра-
нее. И это естественный процесс
развития.
Вот почему механическое за-
поминание дебютных вариантов
пользы не принесет, оно не имеет
ничего общего с подлинным, по-
лезным и нужным знанием де-
бютной теории.
Сознательное усвоение, по-
нимание общих принципов де-
бютной стратегии, идейного со-
держания дебютных систем —
вот что необходимо каждому
шахматисту, стремящемуся к со-
вершенствованию.
Надо при этом отметить, что,
хотя истины о быстром развитии
фигур, о значении центральных
полей и т. п. подчас кажутся
азбучными, все же нередко даже
опытные шахматисты уже на
первых дебютных ходах начи-
нают комбинировать, гоняться
за материальными приобрете-
ниями, словом, допускают «не-
законное нарушение равнове-
сия». И если они имеют дело
с сильными противниками, это
«нарушение» обычно приводит
к поражению.
В нашем учебнике основное
внимание было уделено идейно-
му содержанию дебютных си-
стем. При этом имелось в виду,
84
что изучение общих принципов
и конкретных вариантов должно
быть в неразрывной связи и ос-
новываться на практической иг-
ре. А упражнения — для раз-
вития навыков самостоятельной
работы, проверки того, как по-
няты дебютные принципы, как
вы применяете за шахматной
доской теоретические позна-
ния.
При работе над материалами
книги у изучающего не должно
оставаться неясных мест. Если
цель какого-либо хода в дебюте,
который вы исследуете, вам
непонятна, постарайтесь более
основательно разобраться в том,
что говорится в книге, посмот-
рите на эту тему партии масте-
ров.
Кстати, именно партии силь-
ных шахматистов при внима-
тельном анализе могут дать вам
исключительно важный и полез-
ный материал для совершенство-
вания.
Однако приобретенные зна-
ния останутся мертвым капита-
лом, если вы не будете в практи-
ческой игре применять интере-
сующие вас варианты. Сыгранные
партии целесообразно запи-
сывать и затем анализировать,
чтобы установить, где была до-
пущена ошибка и где можно
улучшить игру.
Что касается дебютного ре-
пертуара, то, как показал опыт,
лучше всего начинать изучение
с открытых начал. В этом раз-
деле теории такие важные поня-
тия, как развитие фигур, центр
взаимодействия сил, время, про-
странство, находят особенно яр-
кое выражение.
М. Чигорин считал, что при-
менение гамбитов учит искусству
комбинационной игры. Р. Рети
подчеркивал, что изучение дебю-
тов необходимо начинать с клас-
сических открытых начал. Х.-Р.
Капабланка называл испанскую
партию пробным камнем пони-
мания позиционной игры и ма-
неврирования.
В заключение необходимо
предостеречь читателя от сле-
пого преклонения как перед
общими принципами, с одной
стороны, так и перед сонмом
теоретических вариантов — с
другой.
Общие принципы приобрели
значение как выводы из боль-
шого количества фактов. Как
правило, они верны. Но правил
без исключений нет, и в каких-
то отдельных случаях эти общие
принципы могут оказаться не-
приемлемыми.
Мы уже не раз говорили
о том, какое большое значение
имеет быстрое развитие или соз-
дание пешечного центра. Но,
допустим, практическая партия
поставила вас перед такой си-
туацией: быстрое развитие фи-
гур возможно, но лишь на мало-
удачные позиции, удаленные от
центра. Целесообразно ли такое
быстрое развитие?
Или возник такой вопрос:
защита центра будет связана
с большими трудностями, надо
ли стремиться к получению та-
кого центра?
В том и непреходящая пре*
лесть шахмат, что они требуют
творческого подхода, проница-
тельных оценок, умения загля-
дывать в будущее.
В лекции, прочитанной в га-
ванском шахматном клубе в
1941 году, Х.-Р. Капабланка
сказал: «Для изучения теории
и практики шахмат можно раз-
делить партию на три части:
дебют, миттельшпиль и энд-
шпиль. Эти три компонента тес-
но связаны между собой, и было
бы грубой ошибкой изучать де-
бют без учета миттельшпиля и
эндшпиля, так же как непра-
вильно изучать миттельшпиль,
не учитывая эндшпиля».
А в книге «Моя шахматная
карьера» Х.-Р. Капабланка пи-
сал: «Разыгрывая дебют, вы
можете встретиться с ответным
ходом, который вам незнаком.
Как же играть в подобном слу-
чае?
Играйте так, как подсказы-
вает здравый смысл. Выводите
быстро фигуры и ставьте их на
безопасные места. Быть может,
вы не сделаете сильнейшего хо-
да, но это послужит вам уроком
для следующей партии.
Те, кто хочет совершенст-
воваться, должны смотреть на
свои проигрыши как на уроки
и учиться по ним: чего избежать
в будущем!
Если вы считаете, что ход
хорош,— делайте его! Надо
быть решительным. Опыт —
лучший учитель. Многие, за-
думав маневр и считая его хоро-
шим, боятся проводить его в
жизнь. Напрасно! Надо без
85
колебаний делать то, что кажет-
ся хорошим и правильным».
Иногда у любителей шахмат
возникает и такой вопрос: ка-
кова продолжительность дебю-
та, после скольких начальных
ходов возникает миттельшпиль?
Учитывая уже сказанное о
взаимосвязи дебюта с другими
стадиями шахматной партии,
подобное резкое разграничение
«пограничных» зон провести
невозможно. Можно сказать
лишь ориентировочно, что в
среднем продолжительность де-
бюта 10—15 ходов.
Всегда надо помнить о том,
что дебют тесно связан с дру-
гими стадиями шахматной пар-
тии; зачастую дебютные вариан-
ты приводят к типичным поло-
жениям середины игры, более
того, конструируя определен-
ным образом построение пешек,
они оказывают влияние и на то,
как сложится игра в эндшпиле.
Вновь подчеркиваем — эту
взаимосвязь лучше всего про-
следить, разбирая партии ма-
стеров на интересующую тему.
В одном из своих руководств
Эм. Ласкер писал:
«Я хотел бы воспитать учени-
ков, которые умеют самостоя-
тельно мыслить и подвергать
материал критике. Я хочу пред-
ложить им в шахматах не абст-
рактные понятия, не общие
места, но дать им живое знание...
Они должны быть готовы под-
вергнуть испытанию в шахмат-
ной борьбе свои понятия, зако-
ны и оценки — и не один, а
много раз — прилежно и с ра-
достью».
Это справедливые слова!

Методы позиционной и комбинацион-
ной игры на страницах этой книги освеща-
ет международный гроссмейстер, заслужен-
ный мастер спорта СССР А. А. Котов.
Александр Александрович Котов —-
чемпион Москвы 1941 г., чемпион СССР
1948 г., победитель межзонального турни-
ра 1952 г., участник турниров претенден-
тов на звание чемпиона мира 1950 и 1953 гг.,
пятикратный чемпион мира в составе сбор-
ной команды СССР.
А. А. Котову принадлежит более двад-
цати книг по теории и практике шахмат,
среди которых наиболее значительные:
«Шахматное наследие А. Алехина», в 2 то-
мах, «Тайна мышления шахматиста», «Учеб-
ник тактики и стратегии шахмат», в 2 то-
мах (на немецком языке). Гроссмейстер
Котов — автор ряда литературных про-
изведений. Признание читателей получили
роман «Белые и черные», сборники рас-
сказов и очерков «В шутку и всерьез»,
«Записки шахматиста», «Мастерство»; вот
уже несколько лет в репертуаре Москов-
ского драматического театра им. Н. В.
Гоголя пьеса о великом русском шахматис-
те А. Алехине «Белые и черные» по моти-
вам одноименного романа.
А. А. Котов — член Союза писателей
и член Союза журналистов СССР.
СЕРЕДИНА ИГРЫ
Середина игры — миттель-
шпиль — несомненно самая
главная из всех трех стадий шах-
матной партии; именно в этот
период сражения происходят ре-
шающие тактические столкнове-
ния действующих сил, проводят-
ся далеко рассчитанные комбина-
ции, осуществляются сложные
перестройки фигур — стратегиче-
ские планы. Можно еще допус-
тить, что мастер или гроссмейстер
неважно разыгрывают дебют или
без достаточной точности реали-
зуют незначительные преимуще-
ства в эндшпиле, но уж никак
не может быть Щахматистом выс-
шей квалификации тот, кто не
умеет с достаточной степенью
мастерства разыгрывать миттель-
шпиль.
Конечно, бывают шахматные
поединки, исход которых ре-
шается уже в дебюте; есть не-
мало партий, где победа одной
из сторон выявляется лишь в за-
ключительной стадии — в энд-
шпиле. Но подобные примеры
редки по сравнению с тем бес-
численным множеством миттель-
шпильных побед, которые знает
практика турниров и матчей
последнего столетия — периода
разумного, или, точнее, науч-
ного, существования шахмат.
Еще немногим более века на-
зад считалось, что победа в шах-
матной партии определяется да-
рованием играющего. Но вот
появился первый чемпион мира
Вильгельм Стейниц и обратил
внимание шахматистов на тот
простой факт, что результат
шахматного поединка в первую
очередь определяется не даро-
ванием, а особыми качествами
позиции. Расположение фигур
на доске дает перевес и инициа-
тиву одному из играющих, силь-
нейшая сторона развивает затем
атаку и ставит короля против-
ника в матовую позицию или
добивается значительных мате-
риальных выгод.
Стейниц научил определять
качество той или иной позиции
и в соответствии с этим определе-
нием намечать направление сра-
жения — составлять план игры.
За истекшие десятилетия со
времени Стейница его учение
было развито и дополнено, и
сейчас шахматная теория пред-
ставляет собой довольно широко
развитый свод законов и пра-
вил, подтвержденных практикой
89
турниров и матчей и глубоко
разработанных шахматными тео-
ретиками всего мира.
Искусство разыгрывания
сложных миттельшпильных по-
зиций зависит от трех основных
качеств шахматиста. Первое —
это умение распознавать и пред-
видеть комбинации, а также точ-
но их рассчитывать. Далее,
гроссмейстера отличает способ-
ность анализировать позиции —
определять, какие в ней эле-
менты играют решающую роль,
затем сделать синтез, то есть
оценить позицию, и уже после
всего этого составить план иг-
ры, основанный на оценке соз-
давшегося в данный момент рас-
положения фигур на доске. И,
наконец, третье — это способ-
ность точно, быстро и безоши-
бочно рассчитывать варианты.
Вот почему мы будем изу-
чать миттельшпиль в данной
книге по трем разделам: комби-
нация, оценка позиции и план,
расчет вариантов. После того
как будет внимательно прорабо-
тан курс лекций и решены пред-
лагаемые задания, шахматист
даже не очень высокой квалифи-
кации почувствует, как он на-
чал понемногу превосходить в
шахматах своих товарищей.
КОМБИНАЦИИ
В процессе сложной шахмат-
ной борьбы в миттельшпиле иг-
рающий все время старается
заглянуть вперед, определить,
как развернется ход поединка.
Смотрит ближайшие ходы свои
и ответы противника. Перед его
мысленным взором проходит се-
рия вариантов. Как мы увидим
в соответствующем разделе, ма-
стерство расчета вариантов дает-
ся нелегко и от него во многом
зависит успех шахматиста в тур-
нирах.
Некоторые варианты произ-
вольны, в них ходы играющего
и ответы неприятеля необяза-
тельны. В таких случаях мы
говорим о нефорсированных ва-
риантах. Бывает, что ходы обеих
сторон, и уж во всяком случае
ответы обороняющегося, обяза-
тельны — иначе сразу разра-
зится катастрофа. При таких
ситуациях мы имеем варианты
форсированные. Наконец, бы-
вают форсированные варианты
с жертвами, когда нападающий
отдает довольно значительный
материал ради скорого, опреде-
ляемогофорсированным расчетом
значительного перевеса: неиз-
бежного мата или больших ма-
териальных выгод. В этом слу-
чае речь идет о комбинациях.
Таким образом, комбина-
ция — это форсированный ва-
риант с жертвой. Одно время
в советской шахматной печати
развернулась широкая дискус-
сия на тему: что называть ком-
бинацией? Было предложено
много формулировок, шли жар-
кие споры, и наконец все согла-
90
сились на изложенной выше
удобной формулировке. Хотя
под данную формулировку не
подпадают некоторые красивей-
шие комбинации, проведенные
классиками шахматной игры, в
целях учебных эта формулиров-
ка удобна, и ее выбрали теоре-
тики.
Необходимо остановиться на
особой роли комбинации в про-
цессе столкновения двух шах-
матных армий, и прежде всего
на ее внезапности и неожидан-
ности. «Путем позиционной игры
маэстро старается закрепить и
использовать истинные ценно-
сти,— пишет великий философ
шахмат Эммануил Ласкер,—
при помощи комбинации он стре-
мится опровергнуть ложные цен-
ности... Комбинация вызывает
неожиданную переоценку цен-
ностей».
Ему вторит другой чемпион
мира — Михаил Ботвинник:
«Шахматист с первых шагов
приучается к обычным мате-
риальным соотношениям между
фигурами. Известно, что ладья
сильнее коня, что слон равен
примерно трем пешкам, а слон
и две пешки — это примерно
ладья, что ферзь сильнее ладьи
и т. д.
Однако есть позиции, где
эти соотношения перестают дей-
ствовать, где, например, ферзь
оказывается слабее пешки. Путь
к этим позициям ведет через
жертву».
Из каких элементов состоит
комбинация?
Прежде всего для возникно-
вения возможности комбинации,
то есть жертвы, изменяющей
обычное соотношение сил, не-
обходимо существование каких-
то данных в начальной позиции,
в которой возникает комбина-
ция. Чтобы жертвовать и полу-
чить взамен материала чрезвы-
чайную «духовную силу» остаю-
щихся на доске фигур, необхо-
димо, чтобы позиция допускала
эту возможность — были, как
мы называем, особые мотивы
комбинации. Таким образом, мо-
тив комбинации — это причина
ее возникновения, особенность
позиции, позволяющая провести
жертву и добиться намеченной
цели.
«Круг условий, при которых
возможно предполагать наличие
комбинации, весьма ограни-
чен,— пишет Ласкер. — Нали-
чие таких условий является
причиной зарождения идей в го-
лове маэстро».
Начиная комбинацию, рас-
считывая в мозгу все ее развет-
вления, шахматист, естественно,
обязан уже видеть конечную по-
зицию. Эту позицию называют
темой комбинации.
Наконец, получить заключи-
тельную позицию из исходной
можно лишь при наличии особых
ходов, производящих нужную
трансформацию. Эта серия фор-
сированных ходов именуется
средствами комбина-
ции. Название это говорит
само за себя: средства — это
вспомогательные ходы.
Проще всего показать эле-
менты комбинации на простей-
91
шем примере, известном шах-
матному любителю уже с первых
шагов освоения «премудростей»
шахматной теории.
Уже при первом взгляде на
эту позицию опытные гроссмей-
стеры сразу отметят, что черный
король очень стеснен в возмож-
ностях отступления. Пешки g7
и Ь7 не пускают его вперед, со-
седнее поле g8 атаковано белым
ферзем. Налицо явные мотивы
комбинации. И гроссмейстер
сразу же начнет искать комби-
нацию (мы предположили фан-
тастический случай, будто но-
ситель высшего шахматного зва-
ния не знает этой комбинации
назубок).
И, конечно же, опытный шах-
матист сразу найдет красивую
комбинацию: 1. Kf7+ Kpg8 2.
Kh6++ Kph8 3. <Dg8+!! Л : g8
4. Kf7x.
О мотивах этой эффектной
комбинации мы уже говорили.
Перед нами тематическая — за-
ключительная — позиция. Чер-
ный король погиб, удушенный
собственными фигурами, вот по-
чему это — комбинация на тему
«спертого мата». Нетрудно раз-
личить и средства комбинации—
шахи конем и красивую жертву
ферзя на g8.
Еще одно обстоятельство.
Кроме главных причин, делаю-
щих комбинацию возможной, су-
ществуют и второстепенные, но
тем не менее очень важные. Стой,
например, в позиции на диаграм-
ме черный ферзь не на поле с8,
тогда сразу стало бы возможным
взятие коня на поле f7 и комби-
нация не состоялась. Много дру-
гих причин способствует возник-
новению комбинации, главная
из них — позиция белого коня
на g5. Мы будем называть по-
добные причины сопутст-
вующими мотивами
комбинаций.
Упражнения
№ 66. Найдите мотив выигрываю-
щей комбинации белых.
№ 67. Какой комбинационный мо-
тив помогает белым добиться победы?
92
<№ 68. Какой позиционный фактор
позволяет черным выиграть партию?
№ 69. Укажите мотив комбинации.
Как белые могут выиграть?
№ 70. Какой мотив используют
белые в своей выигрывающей комби-
нации?
Мы будем рассматривать три
основных типа шахматных ком-
бинаций:
матовые комбинации,
пешечные комбинации,
комбинации с использова-
нием неудачной позиции не-
приятельских фигур.
МАТОВЫЕ КОМБИНАЦИИ
Возможности дать мат вра-
жескому королю на шахматной
доске практически бесчислен-
ны.
Мы будем различать комби-
нации на тему мата в зависи-
мости от заключительного поло-
жения по следующим темам:
1.	Мат по 8-й горизонтали.
2.	Мат по 7-й горизонтали.
3.	Матс использованием вер-
тикалей и диагоналей.
4.	Атака слабых пунктов.
5.	Разрушение пешечного
прикрытия.
6.	Извлечение короля.
МАТ ПО 8-й ГОРИЗОНТАЛИ
Уже в самом начале изуче-
ния шахматной теории любитель
становится в затруднительное
положение. Ему говорят: не
двигай пешки, прикрывающие
собственного короля,— это да-
ет возможность противнику «за-
цепиться» фигурами за выдви-
нутую вперед пешку и вскрыть
линии на королевском фланге.
В то же время каждый хорошо
знает: не продвинешь вперед од-
ну из пешек, не сделаешь «фор-
точку» своему королю, того и
93
гляди получишь мат по 8-й го-
ризонтали. Уже в начале шах-
матного пути приходится мыс-
лить диалектически, увязывая
крайние противоположности.
Ради того чтобы попасть
ладьей или ферзем на послед-
нюю— 8-ю для белых или 1-ю
для черных — горизонталь и
объявить королю мат, можно
пожертвовать много материала,
вот почему обычно комбинации
на эту тему весьма эффектны.
Бернштейн	Капабланка
Гастрольная партия
Москва, 1914
Бернштейн решил забрать
опасную пешку черных, давно
уже доставлявшую ему много
неприятностей. Белые сыграли:
27. К : сЗ?
Расчет гроссмейстера был
прост — он полагал, что после
27. . .К : сЗ 28. Л : сЗ Л : сЗ
29. Л : сЗ ФЫ+ 30. ФП Ф : а2
произойдет простой обмен пеш-
ки а2 на пешку сЗ. В партии в
действительности были сделаны
те же ходы, но после 27. . . К : сЗ
28. Л : сЗ Л : сЗ 29. Л : сЗ по-
следовал страшный выпад —
29. . .ФЬ2!!
Белым сразу же пришлось
сдать партию — они теряют ми-
94
нимум ладью. Брать ферзя нель-
зя из-за мата черной ладьей по
1-й горизонтали. Подставляю-
щийся под удар ферзь атакую-
щей стороны может быть очень
активным и наносить удары,
не считаясь с собственной ги-
белью. Остающаяся на доске ар-
мия отомстит за его гибель,
дав вражескому королю мат по
последней горизонтали. Тур-
нирная практика знает много
случаев многократной подставки
под бой «чистого» ферзя — эта
операция получила образное на-
именование «бешеный ферзь».
Адамс	Торре
Нью-Орлеан, 1921
Давайте проанализируем по-
зицию с точки зрения комбина-
ционных мотивов. Ход белых.
Первое, что бросается в глаза,
это отсутствие в позиции чер-
ных «форточки» для короля: так
и хочется ворваться ладьей или
ферзем на 8-ю горизонталь.
Подсмотреть следующую осо-
бенность позиции труднее. При
внимательном анализе мы смо-
жем заметить, что 8-я горизон-
таль, несмотря на внешнюю ви-
димость надежности, значитель-
но ослаблена, так как сдвоенные
белые ладьи готовы в любой мо-
мент ворваться на поле е8. Бе-
лые также не имеют «форточки»,
но черные тяжелые фигуры еще
не отмобилизованы для прыжка
на 1-ю горизонталь и над белы-
ми, хотя они и должны играть
аккуратно, не нависла еще опас-
ность.
Подумав, мы увидим, что ла-
дья е8 и соответственно пункт
е8 защищены недостаточно на-
дежно. Черный ферзь обязан,
не сходя с места, караулить поле
е8, а это дает белым возможность
спокойно подставлять под него
свои фигуры. Вскоре мы найдем
и первый удар. Рекомендуем
читателю весь расчет вариантов
проводить мысленно, не пере-
двигая фигур. Сперва, разуме-
ется, нужно попытаться самому
отыскать лучший ход, потом,
если эта попытка будет неудач-
ной, посмотреть, как сыграл
мастер. Но все равно, даже ког-
да вы будете читать комбинацию
по, книге, воздержитесь от пере-
движения фигур — это даст вам
хорошую практику для шахмат-
ного роста, развития комбина-
ционного зрения.
Белые сыграли: 1. Ф§4!!
Первый прыжок «бешеного»
ферзя. Брать его черные не мо-
гут — последует мат на е8. Но
ведь белые сами грозят взять
ферзя d7. Что делать? Защищать
ферзя ни одна ладья не может —
последует размен ферзей и вновь
мат на поле е8. Не помогает и
предварительное взятие ладьи
е2 —белые, пользуясь тем, что их
ладья el защищена конем, спо-
койно возьмут черного ферзя.
Остается одно — отпрыгнуть
ферзем с d7. Но куда? Только
на одно поле — Ь5. Только от-
сюда черный ферзь обороняет
ключевое поле е8.
1.	. .ФЬ5.
Найти следующий ход белых
уже легче. Мы знаем, что чер-
ный ферзь не может покидать
диагональ а4—е8, легко по-
нять, что и ладья с8 связана за-
щитой своего коллеги — ладьи
е8. Выходит, «бешеный» бе-
лый ферзь может смело продол-
жать свое «черное» дело.
2.	Фс4!!
Красиво! Ферзь стал вновь
под два боя, и ни одна черная
фигура его взять не может. И
опять не проходит предваритель-
ное взятие на е2, вновь нет спосо-
ба как-то защитить черного фер-
зя. Остается одно — бежать,
причем опять не упуская из поля
внимания пункта е8.
2.	. ^d7.
Чего же мы добились? Пока
одного — мы можем вновь пре-
следовать черного ферзя, не бо-
ясь становиться под его удар,
вновь попытаться прогнать его
с диагонали а4—е8. Вот почему
следующий ход комбинации най-
дется без особого труда.
95
3.	Фс7!!
Поразительная назойливость,
основанная на полной безопас-
ности. Несложный анализ убедит
нас в том, что у черных лишь
один спасающий ответ—новый
отскок ферзем на поле Ь5.
3.	. .ФЬ5.
И чего же мы добились? Под-
ставляли ферзя под бой красиво,
но выгоды пока никакой. Не
идти же на повторение ходов —
4. Фс4? А может быть, просто
взять пешку Ь7? Конечно! Фер-
зю мы отрезаем и пункт <17 и од-
новременно атакуем его. Игра-
ем так — берем на Ь7!
Печально бы кончилась эта
поспешная операция. Как толь-
ко мы забрали пешку Ь7, пос-
ледовал бы страшный удар —
4. Ф : Ь7?? Ф : е2!! Ведь у на-
шего короля тоже нет «форточки»,
и мат уже дают черные после
5. Л : е2 Лс1+ 6. Ке1 Л : е1 +
7. Л : el Л : elx. Вот к чему
ведет неосторожность — нужен
глаз да глаз!
Расчет этого варианта под-
скажет нам новую комбинацион-
ную идею. А нельзя ли убрать
с темпами ладью с е2? Тогда взя-
тие ферзем на Ь7 сразу решает
судьбу сражения — удара фер-
зем на е2 не было бы. И мы, ко-
нечно, отыщем следующий сде-
ланный в партии ход.
4.	а4! Ф : а4.
Простой расчет доказыва-
ет — иного ответа у черных нет.
5.	Ле4!
Грозит взятие сначала ладьи
на с8, затем ферзя на а4. Лег-
ко убедиться — кроме отхода
ферзем на Ь5 у черных ответа
нет.
5.	. .ФЬ5.
А теперь уже проходит взя-
тие на Ь7 — 6. Ф : Ь7! Мат или
страшные потери для черных
наизбежны. Белые сдались.
В разобранных примерах вы-
ход королю закрывали собст-
венные пешки. Немало имеется
примеров, где в создании мато-
вой сети королю по 8-й горизон-
тали участвуют или собственные
фигуры или вражеские пешки.
Белые проводят комбинацию
с матом по 8-й горизонтали,
причем запирают черного коро-
ля на последней линии не только
пешки, но еще и собственный
конь.
Победа белых была достиг-
нута следующим образом:
1. Ф : е8! Ф : h5 2. Ке7+
К : е7.
Отходить королем на h8 бы-
ло нельзя — ферзь берет ладью
f8 с матом. Но теперь конь чер-
ных закрывает королю выход
на е7.
3. Ф : f8 + Kp : f8 4. Лс18х.
Упражнения
А теперь вам предлагается найти
комбинации в следующих позициях.
Как мы условились, сначала опреде-
96
лите мотивы комбинации и только за-
тем ищите средства и тематическую
позицию.
№71. Какая комбинация имеется
в распоряжении белых?
№ 72. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 73. Белые форсированно объяв-
ляют мат. Каким образом?
№ 74. Найдите комбинацию бе-
лых.
№ 75. Каким путем белые доби-
ваются победы?
№ 76. Как белым добиться фор-
сированной победы?
МАТ ПО 7-й ГОРИЗОНТАЛИ
Давно известно: две ладьи,
ворвавшиеся на 7-ю (или 2-ю)
горизонталь, могут произвести
там огромные разрушения или
даже форсировать мат. Примеров
4 № 3502
97
комбинаций с использованием
ослабления предпоследней гори-
зонтали множество. Мы рассмот-
рим лишь некоторые из них.
Ход черных. Совершенно оче-
видно, что пункты g2 и Ь2 у бе-
лых защищены слабо. Создалась
угроза немедленной катастрофы
на поле g2, однако сразу брать
эту пешку черные не могут из-за
встречной угрозы мата ферзем
на с8.
Фантазия черных помогла
им найти следующий далеко не
очевидный и очень эффектный
удар.
1.	. . ®gl+!!
Белым пришлось немедленно
сдаться. В случае 2. Л : gl следу-
ет уже известный нам «спертый»
мат конем на f2. При взятии же
королем ферзя черные ладьи с
решающим эффектом врываются
на 2-ю горизонталь и дают «стан-
дартный» мат по полям g2 и h2.
2.	Kp : gl Л6^2+ 3. КрЫ
Л : h2+ 4. Kpgl Лbg2x.
Менее эффектна, но тем не ме-
нее весьма поучительна следую-
щая партия Нимцович — Капа-
бланка, сыгранная на междуна-
родном турнире в Нью-Йорке
в 1927 году.
Чемпион мира пожертвовал
пешку для того, чтобы ворваться
второй ладьей на предпослед-
нюю горизонталь.
1. . . еб! 2. С : еб Л62 3. ФЬ7.
Тематическая, уже извест-
ная нам матовая позиция по 2-й
горизонтали создавалась после
3. ЛИ Ф : еЗ! 4. fe Лg2+ 5.
КрЫ Л : Ь2+ 6. Kpgl Лcg2x.
Но и теперь разгулявшиеся чер-
ные ладьи становятся страшными.
Не спасало белых и 3. ФП, на
что черные играли 3. . . Фбб
4. Cd4 <E>f3 с катастрофой на пунк-
те 12.
3.	. . Л : f2 4. g4 Феб 5. Cg3
Л : h2!
Новый неприятный удар. В
случае 6. С : Ь2 черные продол-
жают атаку посредством 6. . .
Ф : g4+ 7. КрЫ ФИЗ с неиз-
бежным матом.
6. Ф13 Лg2+ 7. Ф : g2
Л : g2+ 8. Kp : g2 Ф : g4, и
сопротивление стало бесполез-
ным.
Мотив ослабления 7-й гори-
зонтали иногда удается исполь-
зовать не только с помощью двух
ладей, ворвавшихся в «обжор-
ный ряд». Иногда отлично выпол-
няет роль помощника слон ата-
кующего, расположенный на
большой диагонали al — h8.
98
Классическим примером подоб-
ной комбинации, носящей наз-
вание «мельница», является зна-
менитая партия
Торре	Эм. Ласкер
Международный турнир
Москва, 1925
В данном положении мек-
сиканский шахматист блестяще
использовал недостаточную за-
щищенность и пункта g7 и всей
7-й горизонтали.
1. Cf6!!
Белые отдают ферзя ради то-
го, чтобы создать оригинальную
батарею, наносящую силам про-
тивника непоправимый урон.
1. . . Ф : Ь5 2. Л : g7+ Kph8
3. Л : f7+.
Отскакивая от пункта g7 и
вновь периодически возвращаясь
в исходную позицию, белая
ладья по пути забирает теперь
еще черного слона Ь7, а потом
занимается черным ферзем. Шах-
матные композиторы использо-
вали тему комбинации «мельни-
ца» с еще большей силой — у
них в некоторых композициях
разбушевавшаяся ладья заби-
рает чуть ли не весь комплект
черных фигур.
3. . . Kpg8 4. Лg7+ Kph8
5. Л : b7+Kpg8 6. Лg7+ Kph8
7. Лё5+.
Теперь ладья отправилась в
другую сторону за черным фер-
зем. Брать пешку а7 белым не
было смысла.
7. . . Kph7 8. Л : h5 Kpg6
9. ЛИЗ Кр : f6 10. Л : Ь6+.
Черные сдались.
Подобная же тема «мельни-
цы» встретилась в другой пар.-
тии.
Антуанц	Хюбнер
Мюнхен, 1969
На первый взгляд кажется,
что черные успешно защитились,
однако следующий эффектный
удар позволяет белым добиться
решающих выгод. Жертвуя фер-
зя, они строят «мельничное ко-
лесо», в течение нескольких
ходов окончательно перемалы-
вающее все силы черных.
1. Лс7! Ф : Ь5.
Иного ответа нет. А теперь
«колесо» пускается в ход, прино-
ся страшные разрушения.
2. Ле7+ Kpf8 3. Л : Ь7+
Кре8 4. Ле7+ Kpf8 5. Л : Ь7+
Кре8 6. Л : Ь5. Черные имеют
в эндшпиле на две пешки мень-
ше, и это предопределяет исход
поединка.
7-я (2-я) горизонталь явля-
ется удобной магистралью для
вторжения атакующих ладей.
4*
99
Когда удается произвести это
вторжение, противник срочно
принимает оборонительные меры,
всячески защищая слабые пунк-
ты на этой горизонтали. И тогда
порой бывает выгодно перейти
на соседние 6-ю или 8-ю горизон-
тали. Комбинируя нападение
по более широкому фронту, мож-
но именно таким образом нанес-
ти неприятелю рашающий урон.
Ларсен	Найдорф
Шахматная олимпиада
Лугано, 1968
Ход черных. Им принадле-
жит инициатива. Они проводят
вторжение на 2-ю горизонталь,
для чего жертвуют пешку. В
дальнейшем Ларсену удается на-
дежно защитить слабый пункт
g2. Тогда аргентинский грос-
смейстер меняет фронт борьбы.
Прежде всего он включает в ком-
бинационную атаку другие свои
фигуры — ферзя и коня. Затем
одна из ладей переключается
на 3-ю горизонталь, по которой,
в конце концов, и производится
завершающий удар — комби-
национная жертва с целью дать
мат прижатому в угол белому
королю.
100
События развивались сле-
дующим образом:
1. . . Л8Ь2! 2. К : с4 Лс2 3.
ФеЗ К : е4.
Жертва пешки с4 оказалась
мнимой — черные сразу же
отыграли важную пешку е4. Но
следующий прорыв белых выг-
лядит опасным, и черным необ-
ходимо было заранее рассчитать
все варианты и предусмотреть
все осложнения.
4. d5! ed 5. КЬ6 Л : сЗ 6.
Фd4.
Удар на d5 довольно опасен.
Однако ладья черных перешла
на 3-ю горизонталь, и создалась
опаснейшая угроза жертвы на
h3. Черные, естественно, не-
медленно используют эту воз-
можность.
6.	. .ФЬ5!
Ради мата жертвуя целую
ладью.
7.	Ф : d5+ Kph7 8. Ф : а2.
Ведет к форсированному
мату, однако у белых не было
иной возможности отразить силь-
нейшие угрозы неприятельской
армии.
8.	. . Л : Ь3+!
Вторгнувшись на 2-ю гори-
зонталь, черная ладья затем пе-
решла на 3-ю и именно по ней
наносит завершающий удар.
9.	§ЬФ : h3+ 10. ФЬ2 Kf2x.
Если в разобранном приме-
ре сфера действия ладей, сдво-
ившихся по 2-й горизонтали, рас-
ширилась затем на 3-ю горизон-
таль, то в следующей партии
ладья в решающий момент за-
хватывает кроме 2-й еще и 1-ю
горизонталь.
Хочется обратить внимание
на течение борьбы в разбирае-
мых нами последних примерах.
В них комбинация, по существу,
проходит лишь на последних
ходах — только тогда произво-
дится решающая жертва ладьи,
а в следующем примере ферзя
за ладью. До этого идет борьба
с форсированной игрой, но без
жертв. С какого момента мы
должны считать игру комбина-
цией? Если говорить формаль-
но, чисто теоретически,— лишь
с момента проведения жертвы.
Однако мы поступаем наоборот,
и это, пожалуй, правильно. Хо-
ды, предшествующие жертве, в
значительной мере форсированы,
и они представляют собой свое-
образную прелюдию к комбина-
ции. А значит, они могут быть
на полном основании включены
в саму комбинацию.
Гоглидзе	Ботвинник
Международный турнир
Москва, 1935
Ход черных. Своим следую-
щим выпадом ферзя Ботвинник
подчеркивает неудачное распо-
ложение белых фигур, подвер-
гающихся нападению по 2-й го-
ризонтали. Мотивом комбина-
ции в данный момент мы счита-
ем ослабление 2-й горизонтали,
однако Ботвинник, заглядывая
далеко вперед, подсматривает
еще одну слабость в лагере про-
тивника — недостаточную за-
щищенность и 1-й горизонтали.
1. . . Фс2!
Как отвечать? Под боем слон
е2, а в случае взятия на с2
ладья нападает сразу на двух
белых слонов.
2. СаЗ С : аЗ 3. Л : аЗ Ф : е2
4. Ф : Ь6 ЛЬ8 5. Фбб.
При избранном белыми вто-
ром ходе игра идет форсирован-
ная, но теперь следует завер-
шающий комбинационный удар:
5. ..Ф : fl+! 6. Kp : П ЛЫ +
7. Кре2 Лс2Х.
Упражнения
№ 77. Ход черных. Как они до-
биваются победы?
JMb 78. Как белые могут форсиро-
ванно добиться победы?
101
№ 79. Найдите матующую комби-
нацию белых.
№ 81. Найдите комбинацию, бе-
лых.
МАТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ВЕРТИКАЛЕЙ И ДИАГОНАЛЕЙ
Подавляющее большинство
комбинаций связано с исполь-
зованием вертикалей и диаго-
налей. Конечно, речь идет не о
всех многочисленных линиях
шахматной доски, а только о тех,
которые направлены на королев-
ский фланг. Есть немало пар-
тий, в которых король одного
из играющих уходит на ферзе-
вый фланг—рокируется в длин-
ную сторону; тогда важнейшими
линиями и диагоналями будут
другие, направленные на ферзе-
вую часть доски. В большинстве
же случаев мы говорим о вер-
тикалях «h», «g» и «f», а также
о диагоналях bl — h7, al — h8
и a2 — g8 (в случае атаки чер-
ных — соответственно диагона-
лях Ь8 — Ь2 а8 — hl и а7—gl).
Легко понять особенности
подобных комбинаций. Та или
иная фигура обычно приносит
себя в жертву, ценой жизни про-
никая в лагерь неприятельского
короля и внося там панику.
Подоспевшие фигуры нападаю-
щего устремляются в образо-
вавшуюся брешь и, ворвавшись
в разбитый стан вражеского ко-
роля, дают мат или добиваются
решающих выгод.
Мы будем рассматривать ком-
бинации, соответственно свя-
занные с вертикалями и диагона-
лями, перечисленными выше.
Когда атакующая тяжелая
фигура — ладья или ферзь —
попадает на вертикаль «Ь», это
102
может привести к гибели короля
противника, (диагр: на стр. 102).
Подошедшая к лагерю чер-
ных пешка g6 и сильно располо-
женные белые фигуры дают воз-
можность провести следующую
эффектную комбинацию с жерт-
вами, с использованием верти-
кали «h».
1. Фб8+! ФГ8.
Понятно, что сразу проиг-
рывает 1. . . Cf8 2. Л : Ь6+
Kpg7 3. ЛЬ7Х. Но и теперь жерт-
ва ладьи дает черным решающую
атаку. 2. Л : Ь6-Н С : h6 3.
ФГ6+ Фg7.
Нельзя играть 3. . . Cg7 из-
за простого 4. JlhlX.
4. ЛЫ!1
Так называемый тихий ход,
тем не менее сразу решающий
исход сражения. Отразить уг-
розу взятия слона h6 можно
только одним способом, однако
и это не избавляет армию черных
от гибели.
4. . . Ф : 16 5. ef.
Мат следующим ходом не-
отразим. Можно лишь отдалить
гибель, дав шахи конем на d2
и ЬЗ.
Россолимо
Клеман
Пуэрто-Рико, 1967
После предварительного раз-
мена и шаха конем 1. С : d5 cd
2. Kf6+ Kph8 белые ошеломили
противника следующим краси-
вейшим ударом.
3. Ф§61!
Мысль проста: в случае 3. . .
fg 4. К : g6+ hg белые дают
мат ладьей на ЬЗ. Черные по-
пытались продлить сопротив-
ление, издалека защитив пункт
Ь7 на вертикали «Ь».
3. . .Фс2.
Но тогда немедленно реша-
ет давно намеченная переброска
ладьи с аЗ на крайнюю правую
вертикаль.
4. ЛЬ31 Ф : g6 5. К : g6+ fg
6. Л : Ь7Х.
Среди многочисленных ком-
бинаций с использованием от-
крытой линии «g» можно отме-
тить классический пример из
творчества великого американ-
ского чемпиона Пола Морфи.
Его встреча с Паульсеном (бе-
лые) в 1857 году пришла к та-
кой позиции.
Черные, используя отдален-
ность ферзя белых от королев-
ского фланга, а также недоста-
точное развитие белых фигур,
вскрыли линию «g» с помощью
эффектной жертвы ферзя.
103
1. . . Ф : f3! 2. gf.
После чего все черные фигу-
ры энергично устремились в ата-
ку на белого короля, причем
решающие удары наносились
опять-таки по вскрывшейся вер-
тикали на королевском фланге.
2. . . Лg6+ 3. КрЫ СЬЗ.
Грозит мат в 2 хода — 4. . .
Cg2+ 5. Kpgl С : f3. Защита у
белых единственная.
4. JIdlCg2+ 5. Kpgl С : 13+
6. Kpfl JIg2!
Тихий ход, после которого
грозит маневр Л : h2 — hl X, а
также простое взятие на f2. Не-
слаженный отряд белых фигур
не в состоянии предупредить
эту угрозу. Когда черные жерт-
вовали ферзя, они явно учли
важнейший мотив, делающий
комбинацию возможной,— пло-
хое расположение белых фигур.
7. Фаз.
И этот запоздалый возврат
белого ферзя не приносит спа-
сения.
7. . . Л : f2+ 8. Kpgl Лg2+
9. Kphl ЛglX.
Приведем один пример ком-
бинационной атаки, в которой
использовалась открытая ли-
ния «f».
Чигорин
Марко
Берлин, 1897
Ход белых. Нетрудно заме-
тить мотив матовой комбинации
на королевском фланге, а имен-
но — ослабленность пункта 17
на линии «Ь>, которая может быть
немедленно вскрыта разменом
на еб.
Чигорин точно использует
наличие комбинационного моти-
ва для проведения несложной,
но действенной комбинации.
1. fe Ф : еб.
Не спасает черных появле-
ние второго ферзя. После 1. . .
а2 2. Л : 17 а1Ф+ 3. Kpg2
Фа8 катастрофа происходит по
7-й горизонтали — 4. Л : g7+
с быстрым матом.
И теперь черные проигрыва-
ют, но уже в результате неслож-
ной, хотя и эффектной комбина-
ции.
2. Л{7! Ф : f7!
Или 2. . . Л : 17 3. ФЬ8+.
3. Л :f7 Л :f7 4. Фа8+ Л18 5.
Ф65+ Kph8 6. еб, и белые легко
выигрывают.
Мы рассмотрели примеры ма-
товых комбинаций, в которых
решающую роль играла откры-
тая линия на королевском флан-
ге. Иногда удается вскрыть две
линии, и тогда, понятно, ма-
тование раскрытого короля идет
быстрее.
В партии Планинц — Ма-
рангуниц, игранной в 1969 го-
ду, в позиции, изображенное на
диаграмме, белые взорвали пози-
цию королевского фланга с по-
мощью жертвы ферзя. По двум
вскрывшимся линйям — «g» и
«Ь» — белые ладьи организовали
неотразимое наступление.
104
1. Ф : g6!! hg 2. Л : g6.
Грозит мат в 2 хода. Необ-
ходимо срочно подводить оборо-
нительные резервы.
2. . . Kh6 3. Л : h5 Л17 4.
Л6: h6+ Kpg7 5. ЛИ7+ Kpg8.
Или 5. . . Kpf6 6. Л5Ь6+
Кре5 7< Л : f7 с неотразимой
атакой.
' 6. ЛИ8+ Kpg77. Л5И7+ Kpg6
8. ef+ Л : f5 9. Л : d8 Л : d8
10. Cd3. Черные сдались.
В практике шахматных сос-
тязаний очень часты случаи ис-
пользования диагоналей для
проведения комбинационных
ударов против вражеского коро-
ля. Следующий пример показы-
вает комбинацию, основанную
на силе слона, занимающего
главную диагональ доски al —
h8.
Изображенная на диаграмме
позиция получилась в партии
Мишта — Клоз-а, игранной в
Польше в 1955 году.
На первый взгляд позиция
белых кажется безнадежной из-за
связки слона d4. Однако внима-
тельный комбинационный обзор
позиции поможет установить,
что белые имеют возможность
использовать силу слона на d4
с помощью внезапного, ошелом-
ляющего удара.
1. ФЬ7+!!
Смысл хода — выиграть темп
для того, чтобы под защитой по-
гибающего белого слона d4 бук-
вально в последний момент фор-
сировать ладьями мат черному
королю.
1... Kp:h7 2. Л : g7+
Kph8.
Отступление короля на h6
скорее ведет к завершению борь-
бы — тогда белые объявляют
мат 3. Л lg6.
3. Лg8++ Kph7 4. Лg7+
Kph6 5. Лg6+ Kph7 6. Л8g7+
Kph8 7. ЛЬбх.
А вот еще одна, не менее эф-
фектная комби нация.
Ход белых. При анализе по-
зиции легко заметить, что напря-
жение завязалось вокруг диаго-
нали al — h8, и прежде всего
105
полей g7 и h8 в лагере черного
короля.
Путь к победе весьма эффек-
тен, он связан со следующей нео-
жиданной жертвой белого фер-
зя.
1.	Ф§7+!! Kp:g7 2. Kf5+ + .
От двойного шаха спасение
одно — отступление.
2.	. . Kpg8 3. Kh6x.
Читатель должен запомнить
матовую позицию со слоном на
диагонали al — h8 и конем на
h6. Она часто встречается в ком-
бинациях.
А теперь примеры комби-
наций, в которых используется
сила слона или ферзя, располо-
женного на диагонали bl — Ь7.
Эффектно закончили белые
борьбу в следующей позиции,
взятой из партий Алехина.
1. Ф : е4!! fe 2. С: е4+ Kph8.
Жертва ладьи на f5 не изме-
няет хода борьбы — белые прос-
то берут на f5 слоном.
3.	Kg6+ Kph7 4. К : f8++.
Белые построили своеобраз-
ную «мельницу», только на этот
раз роль ладьи-разрушительни-
цы выполняет белый конь.
4.	. . Kph8 5. Kg6+ Kph7
6. Ке5+ Kph8 7.‘ Kf7X.
106
LU пильман	Деккер
Буссум, 1934
Читатель должен изучить
этот пример внимательно, ибо
комбинация с жертвой слона на
Ь7 типична и часто повторяется,
так что знание ее входит в
обязательный «техминимум» лю-
бого шахматиста.
К выигрышу ведет типичная
для подобных позиций жертва
слона на Ь7. Необходимость и
возможность этой жертвы опре-
деляется наличием в позиции
диаграммы слабого пункта в
расположении черного короля,
который можно использовать
жертвой по диагонали Ы — Ь7.
1. С : Ь7+! Кр : Ь7 2. Kg5+
Kpg8.
Иногда в подобных комбина-
циях черный король смело бро-
сается вперед, однако после 2. . .
Kpg6 3. Kf4+ (когда нет коня
е2, белые играют 3. ®g4) угрозы
белых отразить невозможно.
И все же мы рекомендуем, прежде
чем жертвовать слона на h7, рас-
считать все возможные вари-
анты в случае ухода короля на
g6. После отступления короля
на g8 матовая атака белых раз-
вивается как по маслу.
3. Фаз Ле8 4. ФИ7+ Kpf8
5. ФИ8+ Кре7 6. Ф : g7 Kpd8
7. Ф : f7 Kf8 8. h4! Черные сда-
лись.
Немало знает шахматная ис-
тория примеров, в которых ис-
пользовалась сила атакующих
фигур, стреляющих по диагона-
ли а2 — g8.
В партии Тайманов — Кузь-
миных, сыгранной в Ленинграде
в 1950 году, завершающий удар
нанес черному королю белый
слон, ворвавшийся на диагональ
а2 — g8.
Белые сыграли: 1. Kg6!
Грозит мат ферзем на h8,
а брать коня черные не могут
ввиду потери ферзя — 1. . .fg
2. С : еб+. Остается единствен-
ный ответ.
1.	. . Kh7.
Но тогда становится возмож-
ной следующая эффектная ком-
бинация.
2.	Л : еб! fe 3. Ф : d8+!
Удар, отвлекающий черного
ферзя от поля еб. В дальнейшем
читатель увидит еще комбинации
на эту тему.
3.	. . Ф : d8 4. С : ебх.
Красивое заключительное по-
ложение.
Эффектно использовали бе-
лые силу своих фигур, заняв-
ших диагональ а2 — g8.
Лохмер	Каркнер
Немеко, 1940
1. Л : h7+! Kp:h7 2. ЛЫ +
Ch6 3. Л : h6+! Кр : h6 4. 0f4+!
С прозрачной угрозой в слу-
чае отступления черного короля
на h7 дать мат в один ход —
4. ФИ2. Заметьте: слон а2 не
пускает черного владыку на по-
ле g8.
4.	. . g5 5. ФЬ2+ Kpg6 6.
ФЬ5+ Kpf6 7. Ф17Х.
Опять-таки король заматован
с помощью белых фигур, овла-
девших целиком диагональю
а2 — g7.
Упражнения
№ 82. Ход черных. Найдите эф-
фектную комбинацию.
107
№ 83. Ход черных. Какая комби
нация приносит черным победу?
№ 84. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 85. Ход черных. Как они фор-
сированно выигрывают?
№ 86. Найдите эффектную ком-
бинацию белых.
АТАКА СЛАБЫХ ПУНКТОВ
При разборе примеров в пре-
дыдущей главе мы видели, что
дальнобойные фигуры наноси-
ли удары сразу по нескольким
Пунктам королевского фланга
противника, например по полям
Ь6,, Ь7, Ь8 — по вертикали или
по полям f6, g7 и h8 большой диа-
гонали.
В ряде комбинаций решающие
удары наносятся на одном поле,
при этом в атаке участвуют не
только дальнобойные ладьи, сло-
ны и ферзь, но и фигуры мало-
подвижные — кони и пешки. Мы
говорим в таких случаях об ата-
ке на слабый пункт королевского
фланга. При этом нападение мо-
108
жет быть взрывным, с жертвами
довольно крупного материала,
но оно может быть и медли-
тельным, состоящим из накапли-
вания ударов.
В следующей позиции, встре-
тившейся в партии Эйве —
Флор, сыгранной в Амстердаме
в 1932 году, белые провели ре-
шающий удар по пункту Ь7,
пожертвовав на нем коня.
1. К : h7! Kp:h7 2,C:g6+!
Принеся себя в жертву на
поле Ь7, белый конь дал воз-
можность своим дальнобойным
коллегам с решающим эффектом
подключиться к общему делу
разгрома неприятельской армии.
Окончательно раскрывая пози-
ции черного короля новой жерт-
вой слона, Эйве имеет в виду сле-
дующее завершение своей неотра-
зимой атаки. Если черные возь-
мут слона — 2 . . . fg, тогда мат
следует посредством 3. JId7+
Kph6 4. ФЬ4. Не улучшит дела и
отступление короля на g8. На
этот ход слон повторит удар, на
этот раз на поле h7. Легко убе-
диться, что после 2. . . Kpg8 3.
Ch7+! Kp : h7 4. e4 ладья с ре-
шающим эффектом подключается
к атаке.
А не могли ли черные спас-
тись, отказавшись на первом хо-
ду от принятия жертвы? Нет.
В случае, например, 1... Л!с18!—
лучшая защита — белые завер-
шают борьбу подключением хо-
тя и медлительного солдата, но
тем не менее прибывающего к ре-
шающему месту сражения вовре-
мя. Выигрывает 2. Ь4! ЛН7 (или
2. . . Кр : Ь7 3. Ф : f7+ Kph8
4. Лс7) 3. h5 Kp: h7 4. C:g6+,
и белые выигрывают.
Если в рассмотренном приме-
ре разгром позиции короля был
совершен методом взрыва, то в
партии Мабс — Александер, иг-
ранной в Лондоне в 1961 году,
белые ведут систематическую
атаку на пункт g7, впрочем,
и здесь, понятно, дело не обхо-
дится без жертв.
Вступительный эффектный
выпад — жертва ладьи — имеет
целью отрезать черного ферзя,
находящегося на ферзевом флан-
ге, от своей армии, обороняющей
королевский фланг.
1.	Лб5! cd.
Отступление ферзя лишь ос-
тавило бы еще одной грозной
единицей больше в штурмующей
армии белых.
2.	Kh5 g6.
Единственная защита. Те-
перь черные поля на королев-
109
ском фланге — зияющие сла-
бости, и белые энергично ис-
пользуют это важнейшее пози-
ционное преимущество.
3.	Khf6+ С : f6 4. К : f6+
Kpg7.
На ход 4. . . Kph8 последо-
вало бы естественное 5. ФЬ4.
5. Феб!
Характерная позиция для
атаки чернопольных слабостей.
Этот метод нападения весьма
популярен и часто встречается
в турнирной практике. Грозит
отскок коня с двойным шахом
и затем решающий удар ферзем
на поле g7.
5. . . Kph8 6. Ch6 Кеб 7.
Cg7+!
Все удары белых фигур ве-
дутся по слабому пункту g7. Но-
вой жертвой белые все же доби-
ваются нужной для себя рас-
становки фигур.
7.	..Кр: g7 8. Ke8++Kph6.
Приходится бежать, но на
пути черного короля настигают
грозные силы белых.
9.	Ф14+ g5 (или 9. . . Крйб
10. Kg7x).
10.	ФГ6+ Kph5 11. Kg7+
Kph4 12. ФГ2Х.
Взрывная жертва на пункте
f7 решила исход поединка Ли-
лиенталь — Ландау, происхо-
дившего в Амстердаме в 1934 го-
ду. Пока взятие конем на Ьб
невозможно, однако жертва сло-
на на f7 позволяет белым в нес-
колько прыжков приблизить
свои главные силы и нанести
решающие удары (см. следую-
щую диагр).
1. С : f7+ Кр : f7 2. Лбб.
Если теперь атакованный
ферзь отойдет, белые • объявят
форсированный мат в 3 хода —
3. К : h6+ gh 4. <t>g6H- Кре7
5. Фебх. Приходится брать ла-
дью, а после этого белый ферзь
при поддержке коня создает
крепкую матовую сеть.
2. . . С : d6 3. Ф : g7+ Креб
4. К : d6.
Во всех случаях черным мата
или разгрома позиций не избе-
жать. После 4. . . ЛГ8 следует
5. К : с8 Л : с8 б. Ф : h6+ и
7. Ф : Ьб. Если черные сыграют
4. . . ЛЬ8, защищая ферзя, тог-
да решает 5. К : е8. В случае
же 4. . . Ф68 белые объявляют
эффектный мат посредством 5.
К : е8 Ф : е8 6. ФГ6+ Kpd5 7.
Ф66+ Кре4 8. Ле1+ Kpf5 9.
ФГ6+ Kpg4 10. h3+ Kph5 11.
g4X.
Как мы уже видели, в подоб-
ных атаках слабых пунктов
важную роль играют порой и
слабые на вид пешки. Рассмот-
рим следующую позицию.
Именно белой пешке прина-
длежит в следующем примере
одна из важнейших ролей в
нападении:
1. ФЬб! Ф!8 2. Ф : Ь7+! Кр:
h7 3. hg+.l Кр : g6 4. Се4х.
ПО
Фишер	Магмарсуран
Сусс, 1967
№ 92. Как белые форсированно
выигрывают?
РАЗРУШЕНИЕ ПОЗИЦИИ
КОРОЛЕВСКОГО ФЛАНГА
Упражнения
№ 89. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 90. Как белые форсированно
выигрывают?
№ 91. Найдите форсированный
эффектный путь к победе белых.
Нам осталось рассмотреть
два последних типа матовых ком-
бинаций на тему разрушения
вражеской королевской позиции
и на тему извлечения короля.
И хотя два этих понятия связаны
между собой, все же удобнее
разбирать две матовые темы по-
рознь.
В обычных условиях король
стоит прикрытый собственными
пешками и ничто ему не грозит.
Но вдруг наступающий, с по-
мощью жертвы фигуры или на-
падая пешками, уничтожает это
пешечное прикрытие. Разру-
шенное прикрытие уже не выпол-
няет своей функции, и враже-
ские фигуры без труда врывают-
ся на королевский фланг. Ес-
тественно, что метод разруше-
ния — весьма действенный метод,
вот почему он, пожалуй, чаще,
чем остальные, встречается в
шахматной практике.
Прост и вполне понятен спо-
соб, которым Алехин разрушил
позицию королевского фланга
111
в следующей партии — против
мастера Селезнева, сыгранной
на турнире в Пештьянах в 1922
году.
1. К : g6! hg 2. Л : еб! fe.
Если бы черные отказались
принять жертву ладьи на поле
еб, она становилась под бой,за-
брав пешку g6.
3. Ф : g6+ Kph8 4. Сс2, и от
мата нет защиты.
Подобные жертвы часто встре-
чаются в турнирной практике,
и читатель должен взять их на
вооружение как универсальный
технический прием атаки.
И в последующих примерах
атака ведется с помощью пред-
варительного разрушения по-
зиции пешек, прикрывающих от
прямого попадания вражеского
короля.
Чистяков	Панов
Москва, 1949
Белые разрушают пешечную
позицию, прикрывающую чер-
ного короля, с помощью неожи-
данной жертвы ладьи.
1. Л : h7+! Kp:h7 2. ЛЫ +
Kpg6 3. е5+.
Как видим, все белые фигуры
участвуют в нападении на чер-
ного короля, потерявшего необ-
ходимое прикрытие и вынужден-
ного отправиться в центр доски.
Правда, необходимо иметь в ви-
ду, что у черных сейчас лишняя
ладья, поэтому белые, прежде
чем отдавать ладью на Ь7, были
обязаны точно до конца рассчи-
тать все комбинационные вари-
анты.
3. . . Сй 4. С : f5+ Кр : 15
5. Od3+ Креб 6. ФЬЗ+ Kpf7
7. g6+!
Типично для. подобных поло-
жений — все силы атакующего
«до последней пешки» мобили-
зуются для нападения на ко-
роля.
7. . . Kpf8 8. ЛП+. Черные
сдались.
С давних времен известная
комбинация, в которой атакую-
щий для того, чтобы разрушить
пешечное прикрытие короля,
жертвует одного за другим двух
слонов. Впервые такая жертва
встретилась в партии чемпиона
мира Эм. Ласкера против Бау-
ера, с тех пор эта комбинация так
и носит название «комбинация
Ласкер — Бауер». Она встре-
чалась много раз в турнирных
партиях, одну из них (Кирил-
лов — Фурман) мы приводим.
Ход черных. Отдавая двух
слонов, они окончательно разру-
112
шают пешечное прикрытие не-
приятельского короля.
1. . . С : Ь2+! ?. Кр : Ь2
ФЬ4+ 3. Kpgl С : §2!
В этой повторной жертве
смысл комбинации черных.
4.	Kp : g2 Лсб!
Черная ладья устремляется
на королевский фланг, и белые
никак не могут этому препят-
ствовать.
5.	Cf4.
Не спасает отдача ферзя 5.
ФГЗ Лg6+ 6. ®g3 Ле2! 7. Ф : g6
fg, и затем черные берут пешку
с2, что обеспечивает им решаю-
щий перевес.
5.	. . Ф : f4.
Черные уже начали собирать
«урожай» — одного слона отыг-
рали. Своим следующим ходом
белые готовят бегство короля
через fl, но противник энергично
препятствует этому намерению.
6.	ЛМ Л(6! 7. ЛЬ2.
Или 7. Ф62 Ф13+, и черные
легко побеждают.
7.	. . Лg6^-! Белые сдались.
После 8. Kphl Ле1+' 9. Ф : el
Ф13+ 10. Лg2 Ф : g2 белые по-
лучают мат.
Иногда к процессу разру-
шения вражеской оборонитель-
ной линии подключаются также
пешки атакующего. Эта атака
наиболее экономна, ибо пеш-
ки — самый дешевый материал
и при их обмене не нарушается
материальное равновесие.
В партии Гончаров — Страс-
дунс, сыгранной в 1960 году,
получилась такая позиция.
Белые разрушили позицию
неприятельского короля серией
комбинационных ударов, роль
«запевалы» при этом исполнила
белая пешка.
1. g6! hg 2. К : еб! fe 3. С :
еб+ Kph8 4. Л : g6 Л17.
Черный король уже не может
чувствовать себя спокойно, так
как дороги для вражеских фигур
в его лагерь раскрыты. Так про-
игрывало неосторожное 4. . .
Kf6 из-за 5. Л : f6 и 6. Ф :
h5+. И после сделанного хода
белые фигуры добираются до
черного короля.
5. ФЬ5+ Kpg8 6. Л : g7+!
Еще одна жертва, оконча-
тельно раскрывающая черного
короля. После этого хода чер-
ные сразу сдались, так как сле-
дующий шах ладьей ведет к мату.
Оригинально раскрыл не-
приятельского короля гроссмей-
стер Портиш в своей партии
против Радулова из турнира в
Будапеште в 1969 году.
113
3. Ф : еб+ Kpf8 4. С : d5
cd 5. Л : Ь5 Л : d4 6. Фс8+.
Черные сдались.
Упражнения
№ 93. Ход черных. Найдите ком-
бинацию, ведущую к их победе.
Пока черный король нашел
уютное местечко, и не видно
способов, как белые фигуры мо-
гут к нему подобраться. И все
же следующие энергичные пе-
шечные жертвы дают возмож-
ность организовать решающее
наступление.
1. е4!
Как отвечать черным? В слу-
чае 1. . . de последует 2. d5! ed
3. Ch3l, и черным плохо. Гро-
зит простое взятие на f5, а если
черные обороняются посредством
3. . . g6, тогда выигрывает 4.
<Df6+ Kpg8 5. С : f5! gf 6. Kphl,
и от угрозы шаха на gl ладьей
нет защиты. Например, 6. . . Се2
7. Лgl+ Cg4 8. Ф : f5.
Проигрывает и 1. . . fe, на
что белые играют просто 2. СЬЗ,
и катастрофа разражается на
поле еб — 2. . . Фе7 3. Себ-Н
Ф : еб 4. Ф : еб+ Кр : еб 5.
Ь7, и пешка проходит в ферзи.
1.	. . Ф : Ьб.
Черные уничтожают опасную
проходную пешку, во многих
вариантах проскакивающую в
ферзи. Но теперь пешечная по-
зиция черных в центре букваль-
но разваливается.
2.	ef Фа7.
Или 2. . . ef 3. Ф67+ Kpf8
4. еб, и черным плохо.
№ 94. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 95. Какая комбинация белых
ведет к их победе?
114
№ 96. Найдите форсированную
комбинацию белых.
ИЗВЛЕЧЕНИЕ КОРОЛЯ
Комбинации на тему извле-
чения короля из уютной позиции
в углу шахматной доски не
требуют особых пояснений. Ро-
кируя в короткую сторону (ана-
логичны рассуждения и в случа-
ях длинной рокировки), король
прячется под прикрытие соб-
ственных пешек, где его не так-
то просто достать. Жертвой фи-
гуры нападающий заставляет ко-
роля пройти вперед «в открытое
поле». Понятно, что здесь ему
труднее защищаться от ударов
вражеских фигур — король ча-
ще всего идет еще дальше вперед
и погибает в центре доски или
даже в лагере неприятеля. Не-
трудно понять мотивы подобных
комбинаций — это, как и в дру-
гих матовых комбинациях, не-
достаточная защищенность по-
лей, соседних с полем короля.
Классическим примером ком-
бинации на тему извлечения ко-
роля является партия Эд. Лас-
кер— Томас, сыгранная в 1911
году.
Все фигуры белых устремле-
ны на королевский фланг, в то
время как черные несколько лег-
ковесно ослабили поля Ь7 и
g6. Недостаточность обороны да-
ет белым основание провести
следующую феноменальную ком-
бинацию, вот уже 65 лет как
приводящую в восторг любого,
кто ее впервые разыгрывает.
1. Ф:Ь7+!! Кр±7 2. K:f6+ +
Kph6.
Отступать на h8 нельзя —
тогда второй конь белых объ-
являет мат на поле g6. Теперь же
начинается преследование чер-
ного короля, завершающееся в
совершенно неожиданном месте.
3.	Keg4+ Kpg5 4. h4+ Kpf4
5. g3+ Kpf3.
Нетрудно видеть, что каж-
дый раз черный король имеет
только одно поле для отступле-
ния.
6. Се2+ Kpg2 7. ЛЬ2+ Kpgl
8. 0—0—ОХ.
У белых был другой прият-
ный выбор — 8. Kpd2x.
Турнирная практика знает
много других комбинаций на
тему извлечения короля, при-
ведем некоторые из них.
Белые жертвой слона, а за-
тем и ферзя прорывают пешеч-
ную цепь, обороняющую черного
короля, и извлекают несчаст-
ного владыку из уютного угол-
ка. А тогда уже свое дело делают
115
Росетто	Кардоссо
Порторож, 1958
оставшиеся на доске белые фи-
гуры — от мата черному коро-
лю уйти не удается.
1. Cd5! ed.
Не спасает попытка удержать
ключевой пункт еб. После 1. . .
Kf8 решают жертвы двух бе-
лых ладей — 2. Л : еб! К8:еб
3. Л : еб К : еб 4. С : еб+ Kpf8
5. Ф118+ Кре7 6. Kf5+ Кр : еб
7. Фе8+ или еще проще —
6. Ф16+ Кре8 7. Kf5! d5+ 8.
Kph4, и черные могут сдаться.
2. Ф : g7+! Kp : g7 3. КЫ5+
Kpg6.
Совсем плохо 3. . . Kpg8
4. Kh6+ с быстрым матом. Впро-
чем, и сейчас черный король по-
гибает.
4. Ле6+ Kf6 5. Л : f6+ Кр :
g5 6. Л 1е6!
Решающий «тихий» ход. От
матовой угрозы пешкой ИЗ защи-
ты нет.
6. . . Лg2+ 7. Кр : g2 <Dd8
8. Kfe7! Черные сдались.
В следующей позиции, в ко-
торой очередь хода за черными,
так и напрашивается жертва
ферзя на поле Ь2. Однако подоб-
ную жертву необходимо рас-
считать до конца, ибо в случае,
если мата не окажется, против-
ник получит слишком большой
материальный перевес. Поэтому
мы рекомендуем читателю пред-
варительно мысленно рассчитать
все возможные осложнения, вы-
зываемые жертвой.
1. . . Ф : Ь2+!! 2. Кр : h2
ЛИ6+ 3. Kpg3 Ке2+ 4. Kpg4
Л14+ 5. Kpg5 ЛЬ2!
Эту позицию читатель может
и должен (если он хочет совер-
шенствоваться в шахматах) вни-
мательно проанализировать. У
черных, несомненно, имеются
иные пути к победе. Найти эти
пути — ваша задача.
Возможно, что выпад ладь-
ей — кратчайший и самый вер-
ный способ достижения победы,
так как мат пешкой на h6 бе-
лым отразить не просто.
6. Ф : f8!
Надеясь умилостивить про-,
тивника жертвой ферзя. Одна-
ко белый король у самого лаге-*
ря черных — удобный объект,
и' у черных все равно находятся
пути к завершающей атаке.
6. . . Кр : 18 7. КГЗ Ь6+ 8.
Kpg6 Kpg8!
Когда король-путешествен-
ник попадает в окружение вра-
жеских фигур, всегда находится
удобный путь завершения мато-
вой облавы.
116
9. К : h2 JIf5!!
Эффектный финал эффектной
атаки.
10. ef Kf4X.
Когда мы проводим извлекаю-
щую жертву, то обязаны до кон-
ца рассчитать все пути блуждаю-
щего короля, иначе он может ус-
кользнуть в безопасный угол,
и тогда пиши пропало.
Здесь черные пожертвовали
слона и пешку (правда, слона
они потом вернули), полагая, что
короля-то на е4 они «как-нибудь»
заматуют. Последовало: 1. . .
Cg3+ 2. Кре2 d3+ 3. КреЗ Ф16
4. Кр : е4 Ф : f7.
Кажется, что дело белых без-
надежно, но...
5. ЛЬЗ аб 6. Ф§5 h6? (сильнее
было 6. . . е5) 7. ФеЗ е5 8. Кр : d3
Cf4 9. Ф§1 0—0—0 10. Крс2,
и белый король удрал.
Упражнения
№ 97. Ход черных. Как они вы-
игрывают?
№ 98. Найдите путь к победе бе-
лых.
№ 99. Как белые выигрывают?
№ 100. Ход черных. Как они кра-
сиво побеждают?
ПЕШЕЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ
Пешка единственная из всех
действующих на шахматной дос-
ке сил имеет возможность, дос-
тигнув последней горизонтали,
превратиться в самую сильную
из фигур — ферзя. Эта возмож-
ность произвести скачкообраз-
ное изменение сил открывает ог-
117
ромное поле для комбинаций.
Жертвуя материал, активная
сторона помогает пешке прос-
кочить в ферзи.и сразу получает
решающий материальный пе-
ревес.
Легко понять мотивы подоб-
ных комбинаций: наличие на
доске проходной, далеко прод-
винутой пешки, а также недос-
таточная защищенность поля
превращения—8-й горизонтали.
Ясна и тема комбинаций — фи-
нальная позиция с появлением
нового ферзя. Читатель уже дога-
дался, что будет служить сред-
ствами подобных комбинаций.
Конечно, ходы, помогающие
пешке добраться до 8-й горизон-
тали.
Капабланка	Шпильман
Нью-Йорк, 1927
В этом положении кубинский
чемпион мира сыграл:
1.	аЫ1 Ф : g5 2. С : е4.
Постепенно выясняется, за-
чем Капабланка отдал слона.
Если черные ответят 2. . . Ла7,
то белые проскочат вперед пеш-
кой с помощью ходов 3. Ь6
Ф : а5 4. Ьа! Ф : al 5. Л : al
КЬ6 6. а8Ф К : а8 7. С : а8
с большим материальным пере-
весом у белых. Не помогает и
другая защита — 2. . .Ла7 3. Ь6
Ф : а5 4. Ьа СЬ7. В этом случае
решает 5. Л : аб С : е4 6. Л : аб
Ла8 7. -Ле2 СЬ7 8. Лаб Kpf8 9.
ЛЬ2 Сс8 10. ЛЬ4 Кре7 11. Л : с4,
и белые выигрывают.
2.	. ,ЛЬ8.
И теперь далеко продвину-
тая пешка завершает свой путь.
3.	Ьа ЛЬб.
Если бы черные меняли фер-
зей, они затем были бы вынуж-
дены отдать за пешку аб фи-
ГУРУ-
4.	Фс7 КЬбб. а7 СЬЗ 6. Л1Ы!
Выигрывало также простое
6. а8Ф, но Капабланка играет
убедительнее.
б. . .Л : Ы 7. Л : Ы 15 8.
Cf3 f4 9. ef. Черные сдались.
Комбинаций на тему про-
хождения в ферзи великое мно-
жество. Разберем некоторые из
них.
Восхищение и современни-
ков, й шахматистов всех сле-
дующих поколений вызвала пе-
шечная комбинация, случивша-
яся в партии между двумя мало-
известными любителями.
Ортуэтта	Санц
Мадрид, 1934
Позиция белых, хотя ход и
принадлежит противнику, выг-
118
лядит довольно надежной. Но
последующая феноменальная
комбинация, в которой черные
использовали силу своих про-
ходных пешек, опровергает все
мнимые ценности.
1. . .JId2 2. Ка4 Л : Ь2 3.
К : Ь2 сЗ.
Как теперь играть белым?
В случае 4. Kd3 с4+ 5. Л : Ь6
cd две проходные пешки легко
одолевают коня. Отходить конем
на другие поля нельзя — чер-
ная проходная пешка проскаль-
зывает на cl. Кажется, что по-
беда легка, однако белые пы-
таются перехитрить врага и де-
лают это с перестановкой ходов.
4. Л : Ь6!
Вот в чем дело! В случае
4. . .ab 5. К43или4. . .с2 5. Kd3
пешка задерживается и у белых
остается лишний конь. Но. . .
4. . .с4!!
Демонстрируя силу пешек.
Нельзя брать на с4 — после
5. . . с2 пешка проходит в ферзи.
Но ведь уже грозит 5. . .с2.
Остается единственное: 5. ЛЬ4
а5!!
Невероятное положение! Три
изолированные пешки (две из
них еще и сдвоенные) одержи-
вают верх над ладьей и конем.
Это ли не торжество творческого
разума в шахматах!
6. Ка4 ab. Белые сдались.
Когда пешка движется впе-
ред на королевском фланге, вме-
сте с остальной своей армией
штурмуя позицию вражеского
короля, она может принимать
самое активное участие в на-
ступлении. Вот какую роль сыг-
рала скромная пешечка в сле-
дующем комбинационном завер-
шении атаки белых.
Белые неожиданно сыграли:
1. Ф : h6!l gh.
Иначе невозможно защитить-
ся от мата в 2 хода на полях h7
и Ь8.
2. gh+ Kpf8 3. Лg8+! Кр : g8
4. h7+ Kpf8 5. И8Фх.
В некоторых исключитель-
ных случаях атакующему выгод-
нее превратить свою далеко про-
двинутую пешку не в ферзя, а
в более слабую фигуру, чаще
всего в коня. Играющий должен
всегда учитывать такую воз-
можность.
На случай появления второго
белого ферзя черные приготови-
ли неприятный сюрприз — 1.
Г8Ф? Фс2+ 2. КреЗ Фе2+ 3.
Kpf4 Фе4 х. Однако еще боль-
ший сюрприз ждал черных —
119
Фурман
Керес
Москва, 1948
белые поставили на f8 коня.
1. f8K+! Kpg8 2. Се6+, и
белые выигрывают. В партии
еще последовало:
2. . ,Ф : еб 3. Ф : е6+ Кр : f8
4. Ф : d5 Cf5 5. Ф : а5, и белые
без труда реализовали свой ма-
териальный перевес.
Нам остается сказать, закан-
чивая главу о пешечных комби-
нациях, что нередки случаи,
когда вперед устремляется не
одна проходная пешка актив-
ной стороны, а две или даже три
связанных пешки. Конечно, они
представляют собой грозную си-
лу и могут смести на пути самые
прочные оборонительные устои.
Одним из самых красочных
окончаний, где фаланга проход-
120
ных пешек одерживает верх, бул
финал знаменитой партии Мак-
доннель — Лябурдонне, игран-
ной почти полтора века назад
(1834 год).
Черные пешки достигли 2-й
и 3-й горизонталей. Не мудрено,
что жертва ферзя позволяет Ля-
бурдонне сразу же одержать эф-
фектную победу.
1. . .Ф : dll 2. Л1 : dl е2.
В этой картинной позиции
белым ничего не осталось,
как сдать безнадежную пар-
тию.
Редко, но все же бывают
случаи, когда фаланга проход-
ных пешек достигает последней
горизонтали, и тогда на доске
появляется целый сонм ферзей.
Наиболее интересным является
такой пример.
Эта позиция встретилась в
партии Ровнер Гульдин (Мо-
сква, 1939 г.). Перевес черных
неоспорим, однако очередь хода
за белыми, и они форсируют...
пат.
1. Ф§8+! Kp:g8 2. Фе8+
Kph7 3. Фg8^-! Kph6 4. ФЬ7+
Kpg5 5. ФЬ6+! Кр : h6. Пат.
Упражнения
№ 101. Найдите путь к победе
белых.
№ 102. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 103. Белые форсированно вы-
игрывают. Как?
№ 104. Как белые добиваются кра-
сивой победы?
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕУДАЧНОЙ
ПОЗИЦИИ ФИГУР
Третий и довольно значи-
тельный раздел шахматных ком-
бинаций связан с использова-
нием неудачной позиции непри-
ятельских фигур. Легко понять
мотивы подобных комбинаций—
они определяются самим наиме-
нованием раздела. Методы ис-
пользования плохой позиции фи-
гур различны и довольно много-
значительны. Мы будем говорить
о таких темах комбинаций: двой-
ной удар, связка, засада, ловля
и о некоторых специфических
темах, исходящих из особых
хитросплетений фигур, а именно:
отвлечение, завлечение, перек-
рытие и перегрузка. Смысл каж-
дого из перечисленных понятий
будет ясен из рассмотрения соот-
ветствующих примеров.
Легче всего понять комбина-
ции на тему двойного удара.
Любой из нас на первых порах
освоения шахмат радовался, ког-
да ему удавалось подцепить на
пешечную «вилку» две враже-
ские фигуры или объявить «се-
мейный» шах королю с одновре-
менным нападением на ферзя.
Тогда же мы узнали, что самые
большие мастера делать «вил-
ки» — кони. Вот почему на тему
коневых «вилок» в шахматной
практике известно множество
комбинаций.
Ход черных. При вниматель-
ном рассмотрении позиции мож-
но выявить, что белые фигуры
расположены на расстоянии
«ход коня». Вот почему, удачно
используя геометрические мо-
121
Андреев	Долуханов
Ленинград, 1935
тивы, черный конь способен на-
нести буквально уничтожающие
удары всему белому войску.
1.	. .Л : Ь2!
Ход подготовительный к по-
следующей комбинации. Необ-
ходимо убрать белую ладью с по-
ля hl, чтобы она не защищала
поля 1-й горизонтали.
2.	Л : h2 Ф : аЗ! 1
Красивый ход огромной си-
лы. Угроза мата на al застав-
ляет белых брать ферзя, осо-
бенно после того, как рассмот-
рение другой защиты — 3. КрЫ
КсЗ+ 4. Ьс {4. Kpcl Фа1 +
5. Kpd2 К : dl оставляет чер-
ных с лишним конем) 4. . .Кра8,
и от мата белым нет защиты,
например 5. СЬ5 Л : dlx.
3.	ba.
А теперь черный конь на-
чинает свое разрушительное
действие.
3.	. . С : аЗ+ 4. КрЫ КсЗ+
5. Kpal СЬ2+1! 6. Кр : Ь2
К : dl+ 7. Kpcl К : еЗ. Белые
сдались.
А в следующей знаменитой
комбинации черные торжество-
вали, проведя десятиходовую
комбинацию, завершением ко-
торой явился двойной удар сло-
ном.
Рети
Алехин
Баден-Баден, 1925
В этой позиции игравший
черными Алехин сыграл:
1.	. .Себ!
Белая ладья обязана отхо-
дить. Наилучшее отступление —
2. Л4с2.
Теперь следует серия форси-
рованных ударов.
2.	. .Kg4+ 3. Kph3 Ке5+
4. Kph2.
Выясняется, что белый ко-
роль не может идти на 4-ю го-
ризонталь, так как последует
решающий шах ладьей с а4.
Плохо в дальнейшем королю от-
ходить и на 1-ю горизонталь —
тогда черная ладья нанесет за-
вершающий удар с поля al.
4.	. .Л : ГЗ!
Жертва, которую белым нель-
зя принимать, и они берут ко-
ня е2.
5.	Л : е2 Kg4+ 6. Kph3
КеЗ+ 7. Kph2 К : с2 8. С : f3
Kd4 9. ЛеЗ К : f3+ 10. Л : f3
Cd5! Белые теряют коня.
Так же как и о «вилке», на-
чинающий шахматист сразу же
узнает о связке фигур: уже в
122
черные предпочитают получить
мат. Что ж, это их право.
3. . .К : е4 4. h5+ Kph7 5.
Л : f7+ Kpg8 6. <I>g7x.
Многократно используется
связка в следующей позиции, где
белые, начиная, форсируют
«спертый» мат.
дебюте противник ставил слона
на Ь5, и начинающий узнавал,
что по правилам ходить конем
с поля сб нельзя — слон связан.
В дальнейшем ему много раз
приходилось видеть различные
маленькие и большие комбина-
ции, основанные на связке
фигур.
Трифунович	Голомбек
Амстердам, 1954
Черный конь f6 прочно свя-
зан. Пока черные не предпри-
няли мер по его развязыванию,
Трифунович стремительно напа-
дает на связанную фигуру.
1- g4.
Грозит продвижение g5.
1. . ,g5 2. h4!
Все с той же угрозой. Чер-
ные вынуждены быстрее избав-
ляться от связки.
2. . ,Kpg6 3. Се4+!
Загоняя короля назад под
связку. Не желая терять коня,
1. К : е4! К : е4 2. Л : е4
К : е4 3. Л : е4 Ф : е4 4. Kg5!
Грозит мат конем на f7, а
также мат ферзем на h7. В обоих
случаях используется связан-
ность черной ладьи на g7.
4. . .0g6 5. Ф : h7+! Ф : h7
6. Kf7x.
С шахматного «детства» зна-
комы также читателю всевоз-
можные ловли фигур, начиная
от заблудившегося коня до опу-
танного хитрыми сетями ферзя.
Строения комбинаций на тему
ловли фигур внешне -просты,
в них легко разобрать и мотивы,
и тему, и средства. Мы ограни-
чимся показом только одного
примера комбинации на тему
ловли, зато поймаем фигуру са-
мую крупную — ферзя.
В матче Югославия — Венг-
рия, игранном в 1957 году, пар-
тия Караклаич — Бели закон-
чилась быстро.
123
розу не значит ее отразить. Ча-
сто приходится расплачиваться
за то, что ты не смог заранее, за
несколько ходов вперед, рас-
познать и предупредить ее. Вот
почему комбинации на тему за-
сады обычно сложны и дейст-
венны.
Белые беззаботно забрались
ферзем на d7. В ответ на это
последовало наивное предложе-
ние разменять ферзей.
1. . .Фс8.
Не дав себе труда хорошенько
обдумать позицию и понять, за-
чем противник отдает слона,
Караклаич сыграл:
2. Ф : е7.
Однако после 2. . .f6 западня
захлопнулась — белому ферзю
не вырваться из сетей. Ввиду
неотразимой угрозы 3. . .Лf7 бе-
лые сдались.
Если рассмотренные комби-
нации на вид довольно просты,
то все последующие требуют оп-
ределенного пояснения. Преж-
де всего о комбинациях на Тему
засады. В трех первых видах
комбинаций на тему использо-
вания неудачной позиции фигур
все было ясно — активная сто-
рона давала двойной удар, свя-
зывала или ловила неприятель-
скую фигуру. В комбинациях
на тему засады вступительный
ход не всегда понятен, и лишь
внимательное раздумье позво-
лит раскрыть замысел атакую-
щего. Засада обычно носит за-
вуалированный характер, угро-
за не бросается в глаза. На то
она и засада. Однако понять уг-
Фурман	Смыслов
Москва, 1949
Внешне ничто не говорит
о безнадежности позиции чер-
ных.
Между тем после вступитель-
ного хода белых, явно предусмот-
ренного Фурманом и недооце-
ненного Смысловым, катастро-
фа становится неизбежной.
1. ФЬ2!!
Скромный и малозаметный
ход, между тем таящий в себе
страшную силу. Отступая фер-
зем на диагональ al—h8, бе-
лые создают грозную засаду,
предполагая взять конем на g6
с шахом. Если тогда возьмет
пешка h7, к выигрышу ведет
3. ЛЬЗ с матом; в случае взятия
ферзем также мат форсируется
при отступлении ладьи на g3.
Защиты у черных нет, и еще
хорошо, что можно отделаться
пешками. Хочется еще сказать,
что подобный ход легко про-
124
смотреть в расчетах, и неуди-
вительно, что его не учел такой
опытный шахматист, как буду-
щий чемпион мира Василий
Смыслов.
1. . .Кс4 2. К : g6+ Ф : g6
3. Л : с4+ Ф§7 4. Ф : g7+ Кр :
g7 5. Лс7+ Kpf6 6. f4. Чер-
ные сдались.
Выигрыш с использованием
засады широко применяется в
ряде дебютных вариантов. Вот,
к примеру, одна из позиций,
получающихся после извест-
ных дебютных ходов.
Белые опередили противника
в развитии фигур, причем они
«по пути» настроили в центре
несколько тайных батарей за-
сады. В одну из них черные
попались.
Выигрыш достигается с по-
мощью любопытных комбина-
ционных жертв.
1. К : f5 ef 2. Kf6+ Ф : f6
3. Фб8+! С : d8 4. Cb5x.
Любопытный мат с засадой
ладьи el и слона е2.
Нам осталось рассмотреть
еще несколько тем с использо-
ванием неудачной позиции вра-
жеских фигур. Хотя все хитро-
сплетения фигур, которые мы
сейчас будем разбирать, встре-
чаются в турнирной практике
сравнительно редко (их больше
используют в своих произведе-
ниях шахматные композиторы),
все же мы предлагаем читате-
лю тщательно разобраться, по-
нять и усвоить эти комбинацион-
ные темы не только для того,
чтобы самому их использовать,
но для того, чтобы не попадать-
ся в капканы, расставленные
противником.
Для осуществления задуман-
ной комбинации белым необхо-
димо, чтобы пешка f7 не была
защищена. Но пока ее обороняет
черный ферзь. Перекрывая ли-
нию действия черного ферзя пос-
редством
1. Ла7! С : d7,
белые затем проводят беспре-
пятственно задуманную идею
красивой матовой комбинации.
2. Ф : g7~H Л : g7 3. Л :
g7+ K:g7 4; Kf6+ Kph8
5. К : f7x.
Легко понять и тему перег-
рузки. Каждая фигура в любой
позиции несет какую-нибудь
функцию. Случается, что от-
дельные фигуры, держащие обо-
рону короля, оказываются пе-
регруженными и на поверку не
в состоянии выполнять все свои
125
функции. Эту перегруженность
можно красиво использовать.
Черный ферзь несёт главную
задачу — обороняет собственно-
го короля от белого ферзя по
диагонали а2—g8. Выходит, что
сходить с этой диагонали ферзь
не может, он перегружен этой
важнейшей функцией. И если
теперь мы нападем на этого
ферзя посредством
1. лап,
черным нельзя будет брать эту
ладью, а приходится меняться
на с4. Тогда предварительное
взятие на d8 с шахом оставляет
белых с лишней ладьей.
Характер комбинаций на те-
му отвлечения виден из примера,
взятого из турнирной практики
Тарраша.
Кажется, что черным даже
при их ходе невозможно спас-
126
тись от страшного удара по
пункту Ь7 на 7-й горизонтали.
Они не могут объявить шах фер-
зем ни на dl, ни на f3. Но они
играют:
1. . .Лс7!!
И спасаться уже нужно бе-
лым. Брать ладью не может ни
белый ферзь — тогда шах на f3,
ни ладья — последует шах на
dl. Хорошо еще, что в распоря-
жении белых нашелся спаситель-
ный ход с угрозой мата на f8.
2. Ь5!
Черные, в свою очередь, наш-
ли выход из трудного положе-
ния.
2. . .d>dl+ Л : dl Л : Ь7 с
ничьей.
Способ завлечения отлично
демонстрирует партия Эм. Лас-
кер — Рагозин из международ-
ного турнира в Москве в 1936
году.
Ход черных. Рагозин изящ-
ными маневрами завлек белую
ладью на диагональ gl—а7 и
там выиграл ладью за слона.
1. . .Сс7! 2. Л16 Cd8 3. Лd6
Се7 4. ЛЬ6 Ф : Ьб! 5. Ф : Ьб
Сс5+ 6. Ф : с5 Л : сб.
И с лишним качеством чер-
ные выиграли партию.
Упражнения
№ 105. Ход черных. Какую ком-
бинацию они могут провести?
№ 106. Найдите выигрывающую
комбинацию белых.
№ 107. Какой эффектный ход бе-
лых приносит им победу?
№ 108. Найдите красивую ком-
бинацию белых.
№ 109. Какой мотив и каким об-
разом могут использовать белые?
№ ПО. Ход черных. Найдите эф-
фектный путь к победе.
ОЦЕНКА. АНАЛИЗ. ПЛАН
Мы уже говорили, что ком-
бинация опровергает мнимые
ценности, в то время как пози-
ционная игра утверждает цен-
ности реальные. Следует ска-
зать, что комбинации в практи-
ческой шахматной борьбе встре-
чаются сравнительно редко, в то
время как с проблемами пози-
ционной игры шахматисту при-
ходится встречаться в каждой
партии.
127
Суть ее в том, чтобы проана-
лизировать позицию, дать оцен-
ку, понять, кто в данный момент
стоит лучше, а может быть, по-
зиция равна? В каждом случае
определяются совершенно раз-
ные по качеству и внешнему
виду планы игры. Стоящий луч-
ше имеет право и обязан ата-
ковать, промедление может при-
вести к потере перевеса. В худ-
шем положении мы, конечно же,
будем защищаться, искать пу-
ти к уравнению шансов. А ког-
да позиция равна, тогда выход
один: не бросаться в рискован-
ную атаку, но и не паниковать.
Нужно спокойно маневрировать,
выискивая шансы, добиться пе-
ревеса в позиции.
Как же определить, кто стоит
лучше? Как оценить положение?
Когда-то шахматные мастера не
занимались этими проблемами—
они делали лучшие ходы, осно-
вываясь на своем опыте, интуи-
ции, природном даровании. Стей-
ниц научил шахматистов анали-
зировать и оценивать позицию
и этим дал действенное оружие
в шахматной борьбе. После Стей-
ница шахматы пошли по науч-
ному пути, получили солидную
исследовательскую основу.
Современный химик, напри-
мер, когда он должен дать от-
вет на вопрос, какое вещество
перед ним, поступает таким об-
разом. Сперва он разлагает его
на элементы, затем определяет ко-
личественное соотношение каж-
дого из них. Это дает ему осно-
вание со всей определенностью
заявить, какое он вещество ис-
128
следовал. Точно так же посту-
пает и современный шахматный
мастер. Сначала он «разлагает»
позицию на элементы, прики-
дывает количественное соотно-
шение этих элементов. Такой
процесс носит название шахмат-
ного анализа. Затем наступает
пора синтеза — оценки позиции.
Зная все об элементах и их ко-
личестве, мастер с известной
долей определенности оценивает
позицию. Конечно же, в дан-
ном процессе нет математиче-
ской' точности, часто многое за-
висит от вкуса играющего. Не-
даром столь часты споры масте-
ров после партий — каждый ут-
верждает с жаром и убежден-
ностью, что именно его позиция
лучше. Но, так или иначе, оцен-
ка все же носит объективный ха-
рактер. Закончив оценивать по-
зицию, играющий приступает к
составлению плана игры.
Какие же элементы знает шах-
матная теория? Мы уже гово-
рили о том, что теория миттель-
шпиля находится еще в зачаточ-
ном состоянии, что правила и
законы позиционной борьбы еще
не полностью оформились. Но
уже сейчас мы можем говорить
о тех основных элементах, .кото-
рые определяют каждую пози-
цию и на которые шахматист
«разлагает» позицию во время
анализа. Это слабые поля и сла-
бые пешки, ослабленность пери-
ферии, слабые и сильные диаго-
нали, слабые и сильные вер-
тикали, центр, пространст-
во и неудачная позиция фи-
гур.
Когда шахматист занимается
анализом и оценкой позиции?
Делает ли он это на каждом
ходу? Конечно, нет. Оценка про-
изводится во время ключевых,
критических моментов, когда ме-
няется ход борьбы, когда она
приобретает новое направление.
И, конечно же, играющий обя-
зательно оценивает позицию во
время расчета вариантов, когда
он пытается предугадать собы-
тия, определить, что будет через
несколько ходов. Понятно, мы
должны знать, на что идем, ка-
кую будем иметь позицию, а сде-
лать это можно только путем
анализа и оценки.
Сейчас мы рассмотрим воп-
росы о каждом из позиционных
элементов.
СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ПОЛЯ
Что называется слабым по-
лем? Ответ прост: поле, которое
не может быть атаковано пеш-
кой противника. Значит, это
поле, где без всякой боязни,
наоборот, с сознанием собствен-
ной неуязвимости может утвер-
диться фигура противника. Ко-
нечно, понятие это практически
носит и иное значение — часто
мы называем полем слабым и
такое, которое может быть ата-
ковано неприятельской пешкой,
но атака связана с решающим
ослаблением позиции. Легко по-
нять также, какое поле — силь-
ное. Здесь действует закон про-
тивоположности. Если поле сла-
бо для противника, оно сильно
для наших фигур. Если, к при-
меру, при белой пешке е4 чер-
ные имеют пешки <16 и е5, то
поле <15 слабое для черных и
сильное для белых.
Хочется заранее предупре-
дить читателя о следующем. Мы
говорили о догматических пра-
вилах Тарраша, они распростра-
нялись и на понятия о слабых
полях. Современная теория сде-
лала заметную переоценку мно-
гих догм школы Тарраша, в том
числе и понятия о слабостях.
Так, во многих вариантах сици-
лианской защиты черные охот-
но идут на создание навлекав-
шего ранее анафему пешечного
расположения d6 и е5 при от-
сутствии пешки с7 и доказы-
вают затем жизненность подоб-
ного построения. Изучая воп-
рос о слабых полях и слабых
пешках, мы должны стремиться
к выполнению правил, но ни-
когда не упускать необходимо-
сти решать все вопросы конкрет-
но, с учетом создавшихся в по-
зиции особенностей.
Разберем следующий при-
мер.
Эм. Ласкер	Капабланка
Петербург, 1914
5	3502
129
Давайте произведем анализ
и оценку этой позиции с точки
зрения шахматных элементов.
Будем делать их мысленно, точ-
но так же, как все, что проде-
лывает шахматный мастер во
время партии.
Прежде всего бросается в гла-
за зияющая слабость в позиции
черных на поле еб. Конь белых
уверенно себя чувствует на этом
поле, хотя он и находится в цент-
ре вражеского стана. При вни-
мательном рассмотрении можно
заметить в позиции также сла-
бость полей h5 и аб у черных,
равно как и пешек d6 и f6.
В то же время в позиции белых
слабы поля h4 и f4, а также по-
ля с4 и а4. Казалось бы, с точки
зрения слабостей шансы равны,
однако наличие коня на еб дает
белым огромный перевес именно
в области слабых полей.
Так как на доске нет актив-
ных слонов и ферзей, вопрос
диагоналей не играет роли, зато
в области вертикалей белые име-
ют заметное превосходство. Осо-
бенно важно обладание верти-
калью «h», куда белые немед-
ленно устремляются ладьей.
Важно и то, что белые могут
быстро сдвоить ладьи на верти-
кали «h» и даже перебросить их,
в случае надобности, на другую
вертикаль на ферзевом фланге —
«а», в то время как черным это
сделать труднее.
Заметен перевес белых в про-
странстве, они имеют также луч-
шую позицию в центре. Наконец,
их фигуры расположены зна-
чительно активнее, чем фигуры
130
неприятеля. Особенно важна по-
зиция коня на еб, ладья, да и
конь сЗ, как вскоре выяснится,
готова с решающим эффектом
броситься в самую гущу сра-
жения.
Общий вывод, оценка пози-
ции: белые имеют перевес в про-
странстве, обладании открытыми
линиями, но, что самое главное,
в позиции черных имеется много
слабых полей и слабых пешек.
Из оценки вытекают и планы
ближайшей игры обеих сторон:
белые будут атаковать, в то
время как черные должны за-
щищаться.
Великий Ласкер блестяще ис-
пользовал выгоды своего поло-
жения. Он сыграл:
1. ЛИЗ!
Господство на открытой вер-
тикали уже дает белым возмож-
ность сильнейшей атаки. Так,
в случае неосторожного 1. . .Кс4
может последовать 2. ЛИ7+
Кре8 3. Ла1! СЬ7 4. Кс7+ Kpd7
5. Л : е7+ Кр : е7 6. Ла7, и
белые выигрывают. Черным при-
ходится маневрировать осторож-
но, хотя стесненность в прост-
ранстве мешает им расставить
силы так, как они этого бы хо-
тели и как требует позиция.
1. . ^d7 2. Kpg3 Кре8 3.
Лdhl СЬ7 4. е5!
Решающий прорыв. Жертвуя
пешку, белые получают отлич-
ную возможность утвердиться
конем на поле сб, а также ата-
ковать чувствительную слабость
противника на f6. Ласкер четко
использует слабые поля и сла-
бые пешки неприятеля, и весь
этот пример может служить клас-
сическим образом игры против
слабых пунктов.
4. . .de 5. Ке4 Kd5 6. К6с5!
Белый конь разгуливает по
слабым полям в лагере неприя-
теля как у себя дома. Выясняет-
ся, что черная ладья не может
уходить с поля d7 из-за простого
7. К : Ь7 и 8. Kd6+. Приходится
отдавать качество.
6. . .Сс8 7. К : d7 С : d7 8.
ЛЬ7 Л18 9. Ла1!
Типичная переброска ладей
с фланга на фланг, что стано-
вится возможным из-за огром-
ного перевеса белых в про-
странстве.
9.	. .Kpd8 10. Ла8+ Сс8 11.
Кс5. Черные сдались.
Мы рекомендуем читателю в
своей практической игре не упу-
скать ни единой возможности
ослабить важные пункты в ла-
гере неприятеля, чтобы затем
использовать это ослабление.
Нетрудно подметить, что у
черных очень слаб пункт 16, на-
ходящийся вблизи короля. Вот
почему маневр, вызывающий раз-
мен слона d4, очень силен.
1.	С12! С : 12.
Не спасает слона и 1. . .Се5
2. 14 С16 3. К : 16.
2.	Л : f2 Фа5.
Не давая белому ферзю встать
на поле сЗ.
3.	Фе2!
Ферзь пробирается на диаго-
наль al—h8 с поля Ь2.
3. . .16 4. ФЬ2 Л18 5. g4!
Уже известная нам игра, ос-
нованная на связке пешки f6.
5. . .h6 6. f4 g5 7. h4!
Решающий удар. Угроза
дважды взять на g5 заставляет
черных капитулировать в игре
на удержание пункта f6.
7. . .gh 8. К : 16!
Брать этого коня нельзя из-за
10. g5. В партии черные побежа-
ли было королем, но быстро
попали под матовую атаку.
Иные примеры на использо-
вание слабых полей читатель най-
дет в прилагаемых упражнениях.
Иногда удается вызвать ос-
лабление целой группы одно-
цветных полей, и тогда мы го-
ворим о слабости периферии. Иг-
ра в таких случаях легко по-
нятна: занимая своими фигу-
рами эти ослабленные поля, ата-
кующая сторона все больше на-
ращивает давление, пока не
произойдет качественного изме-
нения всей позиции — атака ста-
нет матовой или будет завоеван
значительный материальный пе-
ревес.
5*
131
Алаторцев	Левейфиш
Чемпионат СССР
Тбилиси, 1937
Ход черных. Если мы про-
ведем анализ, аналогичный сде-
ланному в предыдущем примере
(мы настоятельно рекомендуем
читателю сделать такой анализ
самому, прежде чем читать даль-
ше), то увидим, что по многим
показателям игра примерно рав-
на, однако в позиции имеется
одна особенность — слабость
черных полей в центре. И чер-
ные энергично эту выгоду для
себя и к несчастью для противни-
ка используют, посылая на по-
ле еб одну за другой почти все
свои фигуры. Проследите, ка-
кой четкой была игра гроссмей-
стера Левенфиша.
1. . .Kg6! 2. Лс1 Фе7 3. Ле1
Кеб!
Первый гость на поле еб. Бе-
лые немедленно его уничтожа-
ют, но сразу же место коня за-
нимает его другой коллега.
4. К : еб К : еб 5. f3.
И новые черные поля стали
зиять слабостью.
5. . .Ьб 6. К : еб Ф : еб.
Теперь на злополучном поле
воцарился ферзь.
7. Ф62 Cd7 8. ФсЗ Л1е8 9.
Ф : еб Л : еб.
Игра черных внешне про-
ста — знай посылай себе фигу-
ры на поле еб.
10. аЗ аб 11. ЬЗ Kpf7!
Сам «его величество» соби-
рается на критическое поле для
того, чтобы лично возглавить на-
ступление своего войска в энд-
шпиле.
12. Kpf2 Kpf6 13. Кре2 ЛЬб
14. ЛЫ Креб!
Теперь остается ждать мо-
мента, чтобы броситься вперед
по удобной дорожке между бе-
лых пешек.
15. Kpd3 Ьб 16. ЬЗ Лёб 17.
ЛЬ2 ЛёЗ 18. Ь4 Лё8 19. Кре2 ё5
20. Ьё Ьё 21. Kpf2 ё4 22. ЛЬ5+
Kpd4.
Критический момент насту-
пил — король пошел в решаю-
щий поход.
23. Лdl+ КрсЗ! 24. ЛЬ7 ё*
25. СП.
Или 25. С : f3 Л : f3 с по-
следующим шахом слоном на
25. . .Крс2! 26. ЛЬЗ СЬЗ! 27.
Л : 13 Л : f3 28. Kpf3 С : fl.
Белые сдались.
Упражнения
№ 111. Проанализируйте пози-
цию. Найдите способ использования
позиционных факторов в игре за белых.
132
№ 112. Какие пункты слабы? Как
белые при своем ходе могут использо-
вать слабости в позиции противника?
ВЕРТИКАЛИ
Когда мы рассматривали воп-
рос о комбинациях, мы видели,
какую важную роль играют отк-
рытые вертикали. И при обычной
позиционной борьбе обладание
линией может стать фактором
победы. Особенно это сказы-
вается в позициях, в которых
всего одна открытая линия и ею
владеет активная сторона. Бы-
вают случаи, когда на доске
образовано несколько открытых
линий, и тогда одна из них мо-
жет стать решающим плацдар-
мом, и по ней фигуры атакую-
щего первыми ворвутся в лагерь
неприятеля.
Процесс борьбы в партиях,
где решающую роль играют отк-
рытые вертикали, однообразен.
Владеющий инициативой сосре-
доточивает по открытой линии
максимальное количество тяже-
лых фигур и, помогая в этой
борьбе всеми остальными бое-
выми единицами, в конце кон-
цов прорывает фронт. А даль-
ше уже следует стадия разгрома
противника в его лагере,
Алехин	Нимцович
Сан-Ремо, 1930
Белые владеют большим про-
странством, однако это не могло
бы играть решающей роли, если
бы не следующее, заранее зап-
ланированное Алехиным наступ-
ление на ферзевом фланге. Ког-
да читатель будет оценивать эту
позицию (а ведь мы договори-
лись, что он будет это делать
в каждом случае), он должен
учитывать не только статику
изображенного на диаграмме по-
ложения, но также принимать
во внимание динамику событий—
ход и планы обеих сторон на
ближайший отрезок времени.
Алехин сыграл:
1. аб! Кс8.
Черные хотят как можно ско-
рее избавиться от назойливого
коня d6 и даже согласны под-
вергнуться еще большему про-
странственному «душен ию».
2. К : Ь7 Ф : Ь7 3. аб Ф17
4. СЬ5!
Критический момент борьбы.
Белые предполагают прогнать
коня с поля сб и вторгнуться
ладьей на 7-ю горизонталь. По-
сле раздумья Нимцович прини-
мает тяжелое решение: убедив-
шись, что вторжение ладьи на с7
будет равносильно гибели, он
183
решает изо всех сил удерживать
коня на поле сб, преграждая
тем самым путь тяжелым фигу-
рам в сердце черного лагеря.
Тяжелое решение, но вынужден-
ное.
4. . .Ксе7 5. 0—0 h6 6. Лс1
JIfc8 7. Лс2 Фе8.
Черные даже согласны под-
вергнуться связке на сб, лишь
бы дать еще одну защиту коню.
Вся судьба сражения связы-
вается с позицией коня, стоя-
щего на открытой вертикали.
8. Лас1 ЛаЬ8 9. ФеЗ Лс7 10.
ЛсЗ!
Обратите внимание на эту
перестройку, Тяжелые фигуры
занимают самую грозную по-
зицию, когда вперед выставле-
ны ладьи, а сзади их поддержи-
вает ферзь. При этом боевом
порядке лучше всего произво-
дить операцию вторжения в ла-
герь неприятеля.
10. . .Фс17 11. Л1с2! Kpf8 12.
Фс1 ЛЬс8.
13. Са4!
Решающей удар. Угроза дви-
жения пешки Ь4 заставляет чер-
ных отдать пешку, хотя они
прекрасно понимают, что это
отнюдь не избавляет их от труд-
ностей.
13. . .Ь5 14. С : Ь5 Кре8 15.
Са4 Kpd8 16. h4!
Черные сдались. Они не в со-
стоянии сделать без потерь ни
одного хода фигурой, создалась
позиция цугцванга.
Вдумайтесь глубже в пред-
лагаемую вашему вниманию сле-
дующую позицию. При оценке
ее, согласно установленным на-
ми правилам, мы определим, что
белые имеют некоторый, правда
незначительный, перевес. Он
заключается в небольшом про-
странственном преимуществе и
обладании диагональю Ы—h7.
Однако оценка резко меняется,
когда мы рассмотрим позицию
с точки зрения динамики нап-
равления ближайших боев. Тог-
да мы увидим, что у белых име-
ется совершенно конкретный
план вскрытия важнейшей ли-
нии на королевском фланге и
последующего вторжения по
этой магистрали в лагерь не-
приятеля. План этот состоит из
стремительного прыжка пешки
с g2 на g4 и g5, размена на h6,
после чего магистраль «g» вск-
рыта. На единственной открытой
линии определяется значитель-
ный перевес белых.
134
Как же происходили решаю-
щие сражения?
1. ЛГЗ!
Важная тонкость. Белые на-
метили играть g2—g4—g5, од-
нако, прежде чем раскрывать
свои планы, они максимально
готовятся к быстрейшему ов-
ладению будущей открытой ли-
нией. Вот для чего они уже при-
готовили переброску ладьи че-
рез f3 на поле g3.
1. . .Kd6 2. g4 JIf8 3. Kphl
Kph8 4. JIcgl Фс18 5. ЛgЗ.
Так как вскрытия линии не
избежать, белые заранее наи-
выгоднейшим образом расстав-
ляют свои тяжелые фигуры.
5. . JId7 6. g5! Kf5 7. С : f5
ef 8. gh gh 9. <3>g2!
Молниеносно белые добились
самой выгодной для себя пози-
ции — они выстроили свои тя-
желые фигуры на открытой ли-
нии. Внешне позиция выглядит
картинно.
мание читателя на грозную силу,
какую представляют собой две
ладьи и ферзь на одной верти-
кали.
Угрожает решающее 10. JIg7
с последующим 11. 0g6 и матом
на h7. Отражая эту угрозу, чер-
ные не могут забывать и об обо-
роне важного поля g8.
9. . .JIdf7.
Собираясь в ответ на 10.
JIg7 сыграть 10. . .Фе8 и если
тогда 11. Фg6, то 11. . .Фе4+!
12. КрЬ2Фс2+ 13. JIg2 Ф : g2+,
и черные могут быть довольны
своей позицией.
10. Лg6!
Убедившись в бесполезности
вторжения на поля g7 и g8, бе-
лые врываются на третье важ-
ное поле и вынуждают капиту-
ляцию неприятеля. Угрожает 11.
Л : h6+ ЛЬ7 12. Фё7х.
10. . .Фе7 11. Лg8+.
Как бы черные ни отвечали,
они получают мат следующим
ходом.
Упражнения
№113. Найдите за белых способ
использовать открытую линию «с».
Белые угрожают ворваться
по открытой линии на один из
трех пунктов вторжения — g8,
g7 и g6. Черные обязаны оборо-
нять сразу три объекта, сделать
они это не в состоянии и вскоре
погибают. Хочется обратить вни-
135
№ 114. Как белым лучше всего
использовать вертикаль «с»?
ДИАГОНАЛИ
Все сказанное о вертикали
подходит к случаям, когда ре-
шающим позиционным фактором
в борьбе становится одна из
важнейших диагоналей. Ата-
кующий захватывает диагональ,
накапливает на ней свои силы
и затем наносит обороняющему-
ся заключительный удар. При
этом участие в последнем штурме
принимают не только диаго-
нальные фигуры, но и остальные
силы, вовремя прибывшие к важ-
ному участку фронта (см. диагр.).
В отношении слабых пунк-
тов, захвата вертикалей, вла-
дения центром и расположения
фигур стороны примерно рав-
ны. Бросается в глаза важность
большой диагонали al—h8. По-
ка на ней господствуют черные,
и создается даже впечатление,
что это дает им перевес. Но мы
условились вести оценку пози-
ции не только статическую, но и
динамическую, вот почему мы
обязаны принять во внимание
логику событий ближайших хо-
дов. Допустим, что белым уда-
ется разменять чернопольных
слонов, тогда сразу станет чув-
ствительной слабость диагонали
и полей вокруг черного короля.
Если мы будем исходить из ди-
намической оценки позиции, то
именно из-за слабости большой
черной диагонали мы отдадим
предпочтение позиции белых.
Вот как происходили собы-
тия в рассматриваемой партии.
1. ЛЫ!
Белые готовятся сыграть Ь4
(или ЬЗ) и затем вывести слона
на Ь2 для размена.
1. . .Ле8 2. Ь4 Ф<18 3. СЬ2
ЛЬ8 4. Фс12 Ьб 5. С : g7 Кр : g7
6. ФсЗ+.
Первая часть атакующего
плана осуществлена. Слоны раз-
менены, диагональ заметно ос-
лабла. Теперь черные обязаны
ставить пешку на f6, а это соз-
дает новый весьма чувствитель-
ный объект для нападения бе-
лых фигур.
6. . .f6 7. ЛЬ2!
Знакомый нам маневр. Бе-
лые перебрасывают ладью на е2,
создавая скрытое давление по
центральной вертикали.
7. . .Фе7 8. f4!
Черные хотели проявить ак-
тивность, выскочив ферзем на
136
е5. Но лучше подобные ходы
предупреждать. 8. . .Ф18 9. ЛЬе2
JIbd8 10. g4 Kh4.
11. К : f6!
Несложный тактический удар
завершает четко разыгранный
план белых, основанный на вер-
ной оценке позиции. Черные не
могут брать коня из-за шаха
ладьей на е7 с выигрышем фер-
зя.
П...Л:е2	12. К : d7+
Kpg8 13. К : 18Л : g2+ 14.Kphl
Л : f8 15. Ле7. Черные сдались.
После 15. . .ЛТ7 16. Ле8+
Л18 17. Л : f8+ Кр : f8 18. ФЬ8+
и 19. Ф : h7+, и черные теряют
еще коня.
«Не все то золото, что бле-
стит», и, наоборот, часто вели-
кое и ценное таится в незамет-
ном.
Ничто не говорит о том, что
важнейшую роль в последующей
борьбе будет играть диагональ
al—h8. Она сейчас закрыта соб-
ственными пешками черных, и
нет надежды на то, что ее уда-
стся вскрыть.
Между тем динамическая
оценка позиции подсказывает,
что у черных серьезное пози-
ционное преимущество, и это
преимущество состоит именно в
возможности использовать боль-
шую диагональ. Следующий
план игры, состоящий из трех
этапов, приводит к торжеству
замыслов черных.
Первый и второй этапы пла-
на: черные защищают пешку d6,
осуществляют подрывное сб и
сб : d5. Сразу это делать невыгод-
но, так как белые возьмут на d5
конем и утвердятся там — их пе-
редовой форпост будет играть
огромную роль, подавляя ок-
ружающие черные фигуры. Вот
почему черные сначала играют
Ь7—Ь5—Ь4 и прогоняют коня
с поля сЗ.
Третий этап: разменявшись
на d5, продвинуть пешку е4 на
е4 (пусть даже с жертвой этой
пешки) и вскрыть диагональ
al—h8, что позволит нанести
решающий удар позиции белого
короля.
А теперь посмотрим, как чер-
ные осуществили свой план на
практике.
1. . .Ь5 2. КП Ь4 3. Ке2 сб!
Первый этап близится к за-
вершению. Белым невыгодно
сейчас играть 4. de Ф : сб 5.
Ф : d6 Ф : d6 6. Л : d6 К : е4
7. Лd7 Kf5, и черные фигуры ста-
новятся весьма активными.
4. с4.
А это лишь облегчает задачу
137
атаки черных, так как вскры-
вает еще и линию «Ь». Однако и
другой способ игры оставлял
черным заметное преимущест-
во — верный план, основанный
на правильной оценке позиции,
как-то сам собой привел к пол-
ному торжеству черных.
4. . .Ьс 5. de Ф : сб 6. К : сЗ
ЛаЬ8!
Использование для атаки отк-
рывшейся линии — естествен-
ная реакция черных на четвер-
тый ход противника. Приспосаб-
ливаясь к новым обстоятельст-
вам, черные несколько видоиз-
меняют свой план. Воздержи-
ваясь на время от хода d6—d5,
вскрывающего диагонали, они
максимально накапливают удары
своих фигур по открытой верти-
кали «Ь». Прием уже нам зна-
комый, мы видели его в преды-
дущей части нашего раздела о
миттельшпиле.
7. Kg3 ЛЬ4 8. Л62 ЛГЬ8 9.
ЛЬс1 ФЬ7!
И это все встречалось нам
раньше — черные тяжелые фи-
гуры создали максимальное дав-
ление по открытой вертикали.
10.	Лсс2 d5!
Завершение плана, намечен-
ного 10 ходов назад. Белые уже
не в состоянии допускать движе-
ние пешки d5 вперед, также не-
выгоден им и размен на е4.
Приходится идти на вскрытие
игры.
11.	ed е4!
Все, о чем мечталось, осу-
ществилось. Теперь слон g7—
страшный участник нападения
всех черных фигур на критиче-
ский пункт Ь2.
12.	Фе2 К7 : d5 13. Kdl Kd7
14. Лс4 Л : с4 15. Ф : с4 К : еЗ
16. К : еЗ С : Ь2!
В заключение небольшой
комбинационный трюк.
17.	ФЬЗС§7 18. Л : d7 Ф : d7
19. Ф:Ь8 Ф63+ 20. Kpcl.
Или 20. Кс2 Ф61Х.
20. . .Ф : еЗ+. Белые сда-
лись.
Упражнения
№ 115. Как белые используют об-
ладание диагональю а2—g8?
№ 116. Найдите путь к победе бе-
лых с использованием диагонали al—
h8.
138
ПРОСТРАНСТВО И ЦЕНТР
Эти два позиционных поня-
тия мы связываем вместе. Дей-
ствительно, получить перевес в
пространстве можно, лишь имея
грозный центр. Если мы далеко
продвинем пешки на флангах,
это еще не означает, что у нас
перевес в пространстве. Выгоды
владения большим пространст-
вом не нуждаются в поясне-
ниях.
Не нужно также убеждать
читателя в необходимости вла-
деть центром. Тот, кто имеет
мощный центр, может состав-
лять планы порой в соответст-
вии со своими желаниями и сти-
лем: при сильном центре он может
броситься атаковать на флан-
гах или продолжать «душить»
врага продвижением своих сил
вперед по центру. Центр — всег-
да важнейший район шахмат-
ного боя, только укрепив свои
позиции, можно думать об ата-
ке на флангах, в противном слу-
чае вы рискуете сразу прова-
литься со своими планами атаки
в момент, когда противник про-
ведет встречный выпад в центре.
Контратака в центре — лучшее
возражение на фланговую ата-
ку — это правило нужно пом-
нить всегда, когда планируешь
и проводишь нападение на флан-
гах.
Центральные позиции опре-
деляют характер шахматного
сражения. При загруженном пе-
шками центре операции проте-
кают в замедленном темпе, при
свободном же — фигуры прямо-
таки бегают по «свободному по-
лю». Мы будем различать сле-
дующие виды центров:
1.	Центр напряженный, не-
выясненный.
2.	Центр запертый.
3.	Центр свободный.
4.	Центр подвижный.
5.	Центр фиксированный.
Игра при невыясненном цент-
ре понятна. Пока еще пешки
в напряженном состоянии, наша
задача выйти из этого напряже-
ния с выгодами для себя. Мы
должны определить, к какому
центру мы должны стремиться.
Если мы хотим иметь свободный
центр, нужно разменивать пеш-
ки, если нам выгоднее запертый
центр,— тогда продвигаем пеш-
ки до упора с пешками против-
ника. Когда мы решим, что наи-
лучший для нас выход — фик-
сированный центр, то поменяем-
ся пешками, оставив одну пару
пешек, уткнувшихся одна в дру-
гую. Напряженный центр — та-
кой, из которого могут полу-
читься все остальные, игра в по-
добных случаях — это борьба
за наилучшую для нас пешеч-
ную позицию в центре. Так как
выбор многообразен, мы не бу-
дем специально рассматривать
примеры напряженного центра.
Вы сможете увидеть такой центр
в партиях гроссмейстеров на
каждом шагу.
Рети	Карльс
Баден-Баден, 1925
Пешки обеих сторон нак-
репко закрыли центр. Естест-
венно, что игра переносится на
139
фланги — белые попытаются на-
ступать на королевском фланге,
черные организуют контрнаступ-
ление на другом конце доски.
События протекают медленно,
фиг-уры пытаются через далекие
фланги проникнуть в лагерь
противника.
1. g4 Ь5 2. f5 f6 3. <Dd2 g5
4. h4! h6 5. ЛЫ be.
Вскоре выяснится, что этот
размен также выгоден белым.
Черные не могут достаточно мо-
билизоваться для активных дей-
ствий и вынуждены ограничить-
ся защитой короля. До ферзево-
го фланга у них просто «не дохо-
дят руки». Вот почему следо-
вало воздержаться от этого раз-
мена и сыграть хотя бы 5. . .Ке7.
6. de Kd4 7. КсЗ ЛЬ8 8. ЛИЗ
Лbg8 9. ЛЬМ <М8 10. Kd5 gh.
Капитуляция. В других слу-
чаях, если бы черные не вскры-
вали линии «Ь», это сделали бы
сами белые и ворвались с реша-
ющим успехом в лагерь черных.
11. Л : h4 Kpf7 12. Kpf2 Ф(8
13. Л : h6.
Начало конца. Черные уже
несут материальные потери.
Обход флангов сбоку запертого
центра, в конце концов, окон-
чился удачным вторжением в
крепость обороняющегося.
13. . .Л : Кб 14. Л : h6 Фр7
15. Фа5!
Завершающий прыжок с дру-
гого фланга. Черные вынужде-
ны капитулировать, так как они
не в силах отразить матовую
атаку белых.
В позициях с подвижным пе-
шечным центром вопрос ста-
вится обычно так: или центр
продвинется вперед и сомнет
сопротивляющееся шахматное
войско противника, или обо-
роняющемуся удастся затормо-
зить наступление вражеских пе-
шек, проникнуть фигурами в об-
разующиеся между пешками
бреши и затем организовать дей-
ственное контрнаступление. В
этом случае атака обречена.
Котов
Унцикер
Межзональный турнир
Сальчобаден, 1952
Сигналом к наступлению пе-
шечной армады послужил сле-
дующий ход центральной белой
пешки.
1. е4! cd 2. cd de 3. .fe Ke5 4.
<Ddl Kc4 5. Cel.
Временное отступление белых
фигур ради еще более стреми-
тельного рывка вперед.
5. . .Kh7 6. е5 Леб.
140
Черные спешат подвести фи-
гуры на защиту королевского
фланга, однако сильные белые
пешки в центре препятствуют
этим маневрам. К тому же с ог-
ромной силой в атаку вступают
белые фигуры.
7. Ле4! Kf8 8. Kf5 Kph8 9.
ФИ5.
Заметьте, с какой легкостью
добираются белые фигуры до
нужного места фронта. Это про-
исходит потому, что сильный
пешечный центр стесняет черные
фигуры и они не в состоянии
препятствовать маневрам про-
тивника.
9. . .Лс7 10. JIh4 . Kh7.
11. K:g7!
Типичный для подобных по-
зиций взрыв королевского флан-
га, примеры которого мы уже
видели в главе о комбинациях.
И вновь не можем не отметить,
какую важную роль сыграл силь-
ный пешечный центр белых.
H...Kp:g7 12. C:h6+
Kpg8.
Если 12. . .Kph8, то 13. Л : f7,
и черные могут сдаваться.
13. Лg4+ Л§6 14. еб! Чер-
ные сдались.
Иногда бывает, что одна пе-
шка белых в центре упирается
в другую, а йа соседних линиях,
как правило, пешек нет ни у од-
ной стороны. Тогда мы имеем де-
ло с фиксированным центром.
Игра в таких позициях хотя и
проста на вид, но требует боль-
шого мастерства в маневренной
борьбе. Особенно умеет это де-
лать экс-чемпион мира Михаил
Ботвинник.
Стольберг
Ботвинник
Чемпионат СССР
Москва, 1940
И И И ft
Пешки d4 и d5 являются
опорными пунктами, с которых
фигуры могут влиять на бли-
жайшие районы шахматного
фронта. В то время как белые
ничего еще не сделали для овла-
дения пунктами е5 и с5, черные
уже владеют пунктом с4 и сде-
лали все возможное для прыж-
ка черного коня на е4. Мы на-
стоятельно рекомендуем чита-
телю проследить, с какой чет-
костью Ботвинник овладевает
центральными полями.
1. . .Ке4 2. f5 К : g3.
Все защитники полей е4 и
с4 немедленно уничтожаются.
3. Ф : g3 Cd6 4. Ф13 Се7 5.
ФёЗ Cf6 6. С : h6 С : d4+.
141
А этот размен пешками поз-
волил черным уничтожить еще
и важную опору для белых фи-
гур в центре. Теперь он целиком
во власти черных, и они накап-
ливают в центральном районе
огромный отряд своих активных
борцов.
7. Kphl f6! 8. Cel Ле4 9. Фс13
Ке5 10. ФЫ Лс4.
Посмотрите, как плотно за-
няли черные фигуры центр. Ни
одна белая боевая единица даже
не в состоянии к нему прибли-
зиться. Читатель должен обра-
тить внимание на последователь-
ность, с какой Ботвинник добил-
ся подавляющего перевеса. Вне-
шне это обычные ходы, однако
сила их именно в простоте, так
как эта простота была основана
на точном следовании законам
стратегии.
11. а5Сс5 12. Ьб аб 13. КЬ2
ЛсЗ 14. Cd2 ЛЬЗ 15. Фс2 ФЬ5
16. Лс1 Cf8 17. Лс11 Ле2.
Показательная трансформа-
ция — из центра влияние чер-
ных фигур распространяется на
королевский фланг. 18. Фс1
Л : h3+! 19. gh d4. Белые сда-
лись.
Упражнения
№ 117. Белые проводят заключи-
тельную фигурную атаку. Каким об-
разом?
№ 118. Наметьте верный план иг-
ры за белых.
НЕУДАЧНАЯ ПОЗИЦИЯ ФИГУР
Речь пойдет о позициях спо-
койных, где неудачное располо-
жение одной или нескольких
фигур соперника будет исполь-
зоваться не методом остротакти-
ческого, комбинационного уда-
ра, а способом длительной оса-
ды, медлительных маневров.
Котов	Тайманов
Турнир претендентов
Цюрих, 1953
Обращает внимание, что чер-
ный конь на а5 стоит явно не-
удачно. Он не только не может
проявить активность, но у него
142
практически отрезаны пути воз-
врата к собственной армии.
Белые, поняв, что этот минус
в позиции неприятеля надолго,
решают не спешить с его исполь-
зованием. Их план таков: вос-
пользовавшись тем, что на ко-
ролевском фланге черные имеют,
по существу, одной фигурой
меньше, затеять там острые
бои. Конь с а5 вовремя никак
уж не вступит в сражение. А это
обеспечивает белым численный
перевес в решающем бою и, есте-
ственно, приносит победу.
1. Лае1 Лае8 2. Сс1.
Все белые фигуры с ферзе-
вого фланга срочно перебрасы-
ваются на королевский.
2. . .Л : el 3. Л : el Ле8 4.
Л : е8 С : е8.
Белые охотно меняют ладьи—
чем меньше фигур, тем сильнее
скажется их преимущество в од-
ного коня.
5.	Kh4! аб 6. а4 Фа7 7. Kf5
Cf8 8. Ке4.
Еще на одну единицу умень-
шая число воюющих армий. Так
дойдет до того, что против бе-
лого коня черным нечего будет
выставить: конь их на а5 так и
останется стоять «в офсайде».
8.	. .К : е4 9. С : е4 Ь6 10.
ФсИ.
Собираясь перепрыгнуть и
ферзем на королевский фланг.
10.	. .ab 11. ab Cd7 12. ФЬ5
Себ 13. Cf4 КЬЗ.
Наконец-то этот конь сделал
ход, но нетрудно видеть, что
и в дальнейшем его движения ни
на йоту не приблизят его к ко-
ролевскому флангу.
14.	Ф61 Фа2 15. h4 Kai 16.
Ь5 Кс2.
Такое впечатление, что конь
блуждает в потемках, не находя
выхода из лабиринта, в который
он попал.
17.	Се5 ФЬ2 18. Сс7 КаЗ 19.
Cf4! Кс2 20. Фе2. Попался чер-
ный конь! Вот почему черные
сразу сдали партию.
В чем неудачность располо-
жения той или иной фигуры?
Когда мы имеем право утверж-
дать, что та или другая фигура
стоит плохо? Причин может быть
много, в каждом отдельном слу-
чае, в каждой конкретной по-
зиции мы должны решать эти
вопросы по-особому. Хочется
сказать, что проблема эта не
такая трудная, и наши читатели
сами смогут разобраться в воп-
росе о сравнительной активно-
сти фигур.
В некоторых случаях фигура
может быть навеки выключена
из игры, и тогда легко победить
противника, играющего без фи-
гуры. Подобные случаи проис-
ходили даже в партиях масте-
ров.
Вот одна из партий игравшего
черными Капабланки: белые
неосторожно распорядились сво-
ими силами, и несколькими
143
18.	. .ЛЬ5 19. Лс4 ЛЬ4 20.
Л : сб Л : d4. Белые сдались.
Бывают случаи, когда неу-
дачную позицию занимают две
или несколько неприятельских
фигур.
Ботвинник	Штальберг
Международный турнир
Москва, 1935
энергичными ходами чемпион
мира буквально навечно вык-
лючает из игры белого слона.
Произошло это таким образом:
1. . .g5! 2. К : f6+ Ф : f6
3. Cg3 Cg4! 4. h3 С : f3 5. Ф : f3
Ф : f3 6. gf f6.
Теперь белому слону g3 ни-
как не вырваться из ловушки,
куда он сам зашел. Остается
лишь проследить, как легко ку-
бинец выиграл партию, срочно
завязав сражение на другом кон-
це доски.
7. Kpg2 а5 8. а4 Kpf7 9. ЛЫ
Креб 10. h4 ЛПэ8.
Черные не обращают вни-
мания на жалкие попытки не-
приятеля проявить активность
на королевском фланге. Их ин-
тересует только ферзевая сто-
рона доски.
11. hg hg 12. ЬЗ сб 13. Ла2 Ь5
14. Л11а1 с4!
Черные смело идут на самые
большие осложнения — ведь у
них, в сущности, лишняя фи-
гура, и им бояться нечего.
15. ab cb 16. cb Л : Ь5 17.
Ла4 Л : ЬЗ 18. с!4!
Лихорадочная попытка изба-
виться от удушья с помощью
жертвы пешки. Но ничто не по-
могает.
144
Советский чемпион очень тон-
ко подсмотрел, что два черных
коня стоят неудачно, и отлично
это обстоятельство использовал.
Черные кони на вид распо-
ложены активно — они надежно
защищены, занимают централь-
ные позиции. Однако в положе-
нии черных есть острая, глу-
бокая недостаточность — ни
один из черных коней не может
сделать самостоятельного хода.
Кони взаимно обороняются, и
отказ от обороны приведет к ги-
бели одного из них.
Это обстоятельство исполь-
зуют белые в своих дальнейших
тонких маневрах.
1. СеЗ.
Оба коня должны вечно дер-
жаться под боем. В конце кон-
цов, черные этого не выдержат.
1.	. .Фс5 2. Фе4!
Все с той же целью — ферзь
держит под боем обоих коней.
2.	. .Феб.
Грозило 3. g4 с выигрышем
одного из коней. Теперь белые
не соглашаются переходить в
эндшпиль, где черные сумели бы
распутать своих коней. В мит-
тельшпиле же эта проблема ста-
новится неразрешимой.
3.	Ф!4 ФЬ5 4. Kph2.
Белые не спешат с проведе-
нием решающих ударов: черным
коням все равно никуда не убе-
жать.
4.	. .Kpg8 5. Ле5 ФИ.
Признавая капитуляцию. Но
коней все освободить не удается.
6. С : f5 Ке2 7. Ch7+ Kph8
8. Л : е2 Ф : е2 9. Ф : f7.
Черные сдались.
Упражнения
№ 119. Ход черных. Как они мо-
гут добиться победы?
Я2 120. Найдите способ исполь-
зования неудачной позиции черных
фигур.
ПЛАН
Плановая игра — сложней-
шая из всех шахматных проблем.
Шахматист учится проводить
глубокие планы, когда он дости-
гает высокого уровня шахматной
квалификации, да и тогда это
дается далеко не всякому. И
все же основные элементы плана
должен знать каждый шахма-
тист, изучающий теорию.
Что же такое план в шахмат-
ной партии? Иные ошибочно по-
лагают, что каждая партия про-
ходит по единому плану, что
шахматист сразу же после де-
бюта, а то и раньше, намечает
план до самого конца партии и
точно его проводит. Неверно.
План — это совокупность сле-
дующих одна за другой страте-
гических операций, выполняе-
мых каждый раз по самостоя-
тельному замыслу в соответствии
с требованиями создавшегося на
доске положения.
Итак, совокупность несколь-
ких операций, сменяющих одна
другую. Но какой план, какую
стратегическую операцию про-
водить в данный момент? От чего
зависят наши планы? Ответ на-
прашивается сам собой: из соз-
давшегося на доске положения,
качество которого мы оцени-
ваем с помощью анализа.
Проследим за своим поведе-
нием во время партии. Как толь-
ко закончился дебют, сделаны
все ходы, указанные в дебютном
справочнике, мы приступаем к
составлению плана. Поначалу
анализируем позицию — раск-
145
ладываем ее на элементы. Затем
производим синтез — даем об-
щую оценку положения каждой
из сторон. Только после этого
приступаем к составлению плана
игры. Оценка дала нам возмож-
ность выявить сильные и слабые
стороны как нашей позиции, так
и положения противника. Те-
перь нам нужно наметить опера-
ции, которые позволят нам ис-
пользовать сильные стороны
своей позиции, а также слабо-
сти в расположении противни-
ка. Как только мы выполним
намеченный план, в следующей
позиции сразу же намечаем но-
вый. И так до конца партии.
Карпов	Спасский
Матч претендентов
Ленинград, 1974
Проанализируем и оценим
эту позицию. У черных слабы
пешки а5, сб, f7. Белые владеют
открытой линией «Ь>, их фигу-
ры расположены значительно ак-
тивней. Грозное место занимает
белый ферзь, простреливающий
диагональ а2—g8.
Исходя из вскрытых анали-
зом слабостей в стане врага (мы
дали краткий анализ, читатель
сможет сделать более подробный
146
анализ и оценить позицию), Кар-
пов наметил конкретный план
игры на ближайший период. Он
хочет выгнать слона с поля h4,
сдвоиться ладьями на линии «f»
и вынудить ход f7—f6. Это ос-
лабит пункт еб и даст возмож-
ность ворваться туда белому
ферзю. Таков короткий, но важ-
ный план.
1. КЫ!
Отличное решение. Конь че-
рез d2 переводится на f3, го-
нит слона с Ь4 и дает возмож-
ность ладье d2 встать на f2.
Одновременно ходом с2—сЗ бе-
лые прогоняют единственно хо-
рошо расположенную фигуру
черных — коня с Ь4 на пассив-
ное поле аб.
1. . .ФЬ7 2. Kph2!
Важная тонкость — слона
нельзя пускать на g3.
2. . .Kpg7 3. сЗ КЬаб 4. Ле2!
Избегая размена ладей. Бе-
лым нужны обе ладьи для втор-
жения в лагерь неприятеля.
4.	. JIf8 5. Kd2Cd8 6. Kf3 f6.
Первая часть плана выпол-
нена. Теперь белые составляют
новый план. Он вкратце таков:
белые вторгаются ферзем на еб
и, комбинируя угрозу К : е5,
а также вторгаясь ладьей с d2
на d7, приступают к прямой
атаке ослабленной позиции чер-
ных в центре и на королевском
фланге.
7.	Лd2! Се7 8. Феб! Лad8.
Этот естественный ход ведет
к форсированному проигрышу,
однако непросто указать луч-
шее продолжение для черных.
9.	Л ; d8! С : d8,
Иначе белые бьют конем
на е5.
10.	Л(11 КЬ8 И. Сс5 ЛИ8.
12.	Л : d8!
Логическое завершение двух
сменивших друг друга планов
белых. После 12. . .Л : d8 13.
Се7 потери черных огромны. По-
этому Спасский сразу сдал пар-
тию.
Количество планов в шах-
матной партии бесконечно. Даль-
нейшие примеры различных пла-
нов читатель найдет в прилагае-
мых ниже упражнениях, а так-
же в партиях мастеров, которые
он будет анализировать. Сей-
час же мы хотим остановиться
на двух моментах.
Первый. Мы рекомендуем чи-
тателю хорошо запомнить такое
правило: лучше играть по плохо-
му плану, чем вообще без плана.
Не бойтесь того, что вы избе-
рете не лучший способ игры, это
все равно будет лучше, чем иг-
рать без плана. Бесплановость
губительна в шахматах — не
имея точно выраженного нап-
равления игры, вы обязательно
попадете в критическое положе-
ние.
Сокольский	Ботвинник
Ленинград, 1938
Сейчас позиция примерно
равная, исход поединка будет
зависеть от того, кто будет луч-
ше играть. Мастер Сокольский
дальнейшую часть партии иг-
рает без плана, как говорят,
просто передвигает фигуры. Чер-
ные же следуют в своих дейст-
виях отлично продуманному пла-
ну и выполняют его с предель-
ной точностью.
1. Ке2.
Уже в этом ходе мало смыс-
ла. Следовало организовать на-
падение на пешку с5 посредст-
вом 1. Ка4 и 2. СаЗ. Это была иг-
ра по плану, теперь же между
белыми фигурами все больше
уменьшается взаимосвязь, и по-
зиция белых ухудшается с каж-
дым ходом.
1. . .Ch6!
Ботвинник организует силь-
нейшее давление на поле еЗ и
весь королевский фланг. Его
первая намеченная плановая
цель — осуществить с выгодой
продвижение d4.
2. СаЗ Kg4 3. <МЗ Kde5 4.
К : е5 Ф : е5 5. Kg3 Ф!6 6. Khl.
Видите, до чего дошли бе-
лые фигуры — они уже пря-
чутся в угол. А как известно,
147
с такими ходами шахматной пар-
тии не выиграешь.
6. . ,d4! 7. Фе2 Ке5 8. ed cd
9. Л : с8 С : с8! 10. Ле1 d3!
Каждый ход черных — звено
хорошо продуманного плана,
главная цель которого — исполь-
зование силы проходной пешки
d3, продвижение черные ком-
бинируют с угрозами королев-
скому флангу противника.
10. Odl.
Или 10. Ф : е5? Ф : е5 И.
Л : е5 d2 12. Се2 dl®.
10. . .Cg4! И. Фа1 d2 12.
Л : е5 dl® 13. Ле8+ Л : е8
14. Ф : 16 Се2. Белые сдались.
Второе. В большинстве по-
зиций планов может быть не-
сколько, мы выбираем их в за-
висимости от своего характера,
стиля игры, настроения в тот
момент.
В этом положении (см. диаг-
рамму) в распоряжении белых
имеется, по крайней мере, три
равнозначных логичных плана:
1.	Они могут начать резкую
атаку ферзевого фланга посред-
ством Ь4, потом поставить фер-
зя на ЬЗ и двигать пешки даль-
ше.
2.	Очень сильным является
второй план. Белые играют 1.
Kh4 g6 2. Фd2 с переводом фер-
зя на королевский фланг. Осу-
ществив затем движение f4, бе-
лые получат опасную атаку на
королевском фланге.
3.	Белые могут сыграть 1.
Лd2 с дальнейшим Jlfdl, de и
СЬЗ. Это даст им серьезную ини-
циативу в центре, которая в
дальнейшем может привести к
значительным позиционным или
материальным завоеваниям.
Три равноценных плана.
Пусть это вдохновит вас на вы-
бор. Не бойтесь пойти по невер-
ному пути, это лучше, чем иг-
рать без плана.
РАСЧЕТ ВАРИАНТОВ
Во время практической игры
в турнирах и матчах шахматист
лишь в редких, исключитель-
ных случаях проводит комбина-
цию, значительно чаще он зани-
мается анализом позиций и их
оценкой, после чего составляет
план игры. Но расчетом ва-
риантов он занимается почти во
148
все отведенное для игры время:
порой это короткая «пробежка»
по ряду небольших вариантов,
в отдельные моменты партии это
может быть сложнейший комп-
лекс взаимно связанных вариан-
тов.
Расчет вариантов — это про-
смотр своих возможных ходов
и ответов противника на бли-
жайший отрезок партии. Когда
мы обдумываем ход, мы оцени-
ваем собственные возможные хо-
ды и отыскиваем ответ против-
ника. Стараемся объять как мож-
но большее количество ходов и
рассмотреть наибольшее число
ответов на предполагаемые ходы.
Умение вести расчет широко,
разбирать наибольшее количе-
ство возможностей и в то же
время далеко — на возможно
большее число ходов вперед и
определяет в значительной мере
мастерство шахматиста.
Важное обстоятельство —
контрольные часы рядом с шах-
матной доской. На обдумывание
ходов и вариантов дается огра-
ниченное время — 16 ходов в
час,— играющий обязан, таким
образом, заботиться не только
о точности расчета, но к о том,
чтобы не попасть в цейтнот. Это
еще более осложняет задачу
расчета вариантов, и мы в на-
шем разговоре обязаны учиты-
вать присутствие шахматных ча-
сов.
При расчете вариантов мно-
гие, даже сильные, шахматисты
допускают неточности и ошибки.
«Нужно жертвовать,— поду-
мал игравший белыми фигура-
ми.— Но куда? Попробую на Ьб.
Значит, 1. С : Ьб gh 2. Ф : Ьб
С : еб 3. Л : еб Og7 4. ФеЗ Cd5,
и за фигуру я ничего не
имею.
А может, лучше на g6? —
пронеслась следующая мысль в
голове.— Тогда 1. К : g6 С : g3
2. hg fg 3. Л : еб gh 4. Л : f6+
КрЬ7. Качества нет, пешка d4
слаба, черный слон очень си-
лен. Не годится жертвовать на
g6.
Посмотрю-ка я еще раз жерт-
ву на Ьб. Может быть, смогу
найти усиление за белых. Итак,
1. С : Ьб gh 2. Ф : Ьб С : еб.
Не получается. Нужно еще
взглянуть жертву качества — 1.
К : g6 С : g3 2. hg fg 3. Л : еб
gh 4. Л : f6+ Kph7. Ничего не
дает».
«Побегав» так несколько раз
по вариантам с ходами 1. К : g6
и 1. С : Ьб, мастер — предводи-
тель белых фигур взглянул на
часы. «Батюшки мои! Почти пол-
часа продумал. Цейтнот над-
вигается». И сразу же, ни
минуты не думая, сделал ход
1. СеЗ. Просто «укрепляющий»
позицию ход. Последовало 1. . .
Kf4! 2. ®g4 h5! 3. Ф61 h4, и
белые сразу же были вынуждены
сдать партию.
Какие же ошибки делал наш
знакомый шахматист, рассчиты-
вая варианты в данной позиции?
Первая ошибка. Белые на-
чали расчет вариантов, не на-
метив себе предварительно те
ходы, которые они собирались
149
рассматривать. Они не опреде-
лили для себя ходы-кандидаты.
В результате упустили расчет
хода 1. СеЗ. Правильный старт
мысленного расчета всегда дол-
жен определяться четким пере-
числением ходов-кандидатов: «Я
буду рассчитывать варианты с
ходами-кандидатами 1. С : h6; 1.
К : g6 и 1. СеЗ». И только после
этого переходить к расчету.
Вторая ошибка. Белые не
нашли в себе достаточной реши-
мости уже после первого расчета
вариантов твердо сказать себе:
«Все возможности рассмотрены,
я останавливаю выбор на хо-
де...». Как правило, потери от
краткости расчета значительно
меньше, чем убытки от нереши-
тельности. Колебания ведут к
цейтнотам и бесславной гибели.
Третья ошибка. Белые по
нескольку раз «бегали» по одним
и тем же вариантам. Это губи-
тельная потеря времени и сил.
Давайте сформулируем пра-
вильный порядок расчета ва-
риантов. Сделаем это примени-
тельно к той же позиции. Сна-
чала определяем ходы-кандида-
ты, которые будем учитывать.
Таких ходов три: 1. С : h6, 1.
К : g6 и 1. СеЗ. Затем по одному
разу проходим по всем вариан-
там до такой «глубины», какой
позволяют достичь наши спо-
собности и требует сама пози-
ция. Просчитав по одному разу,
мы останавливаемся и, преодо-
лев естественное желание прос-
читать возможности еще раз,
принимаем окончательное реше-
ние, какой ход делать.
150
Фишер	Найдорф
Шахматная олимпиада
Варна, 1962
Анализ позиции, изображен-
ной на диаграмме, определит, что
белым для закрепления своего
перевеса необходимо организо-
вать быструю атаку на застряв-
шего в центре черного короля.
После небольшого раздумья на-
метим сыграть I. Ле1 и рассмот-
рим 7 возможных ходов-канди-
датов, которые могут избрать
черные. Запомним их мысленно
хотя бы в таком порядке:
I. 1. . ^g8. II. 1. . .еб. III.
1. . .h5. IV. 1. . .Kd7. V. 1. . .
С : g2. VI. 1. . .de. VII. 1. . .е5.
7 ходов-кандидатов! Это, ко-
нечно, много, на самом деле
в партиях их бывает 3—4. Но
нужно быть готовым и к длин-
ному расчету.
Порядок, в каком мы запи-
сали ходы-кандидаты, произво-
лен, он может быть любым, в за-
висимости от желания играю-
щего. Теперь мы должны ва-
риант за вариантом разобрать
все возможные перипетии слож-
нейшей шахматной битвы.
I.	1. . JIg8 2. Л:е4! de
3. ФЬ5 Лg7 (3. . ^g6 4. Ф : Ь7)
4. Kf5, и белые выигрывают.
II.	1. . .еб 2. ФЬ5 (грозит
3. К : еб) Cg6 3. Ф : d5 Ф : d5
4. С : d5 Ла7 5. Cf4 Лd7 6. К : еб
fe 7. С : еб Кеб 8. Лас1, и белые
выигрывают.
III.	1. . .Ь5 2. Л : е4 de 3.
ФЬЗ Ф : d4 4. СеЗ, и атака белых
решает.
IV.	1. . .Kd7 2. Кеб Фс7 3.
С: d5 с неотразимой атакой.
ные сдались. Этот вариант слу-
чился в партии.
Мы рассмотрели семь слож-
ных вариантов и при этом не ме-
тались от одного варианта к дру-
гому. Для того чтобы лучше
вообразить и представить себе
весь процесс расчета, мы нари-
суем его в виде дерева (рис. 1),
где в основании наш избирае-
мый ход 1. Ле1, а семь вариантов
представляют собой семь суков,
разветвляющихся далее в ма-
ленькие сучья. Эту схему мы
будем называть «деревом
расчета».
Сформулированное нами ра-
нее правило расчета можно те-
перь представить по-иному, ис-
пользуя «дерево расчета». Про-
изводя расчет вариантов, ни-
когда не «бегайте» от одного су-
ка к другому. «Пробежали»
один — немедленно переходите
ко второму. И так до конца. На
уже исследованный сук никогда
не возвращайтесь.
V.	1. . .С : g2 2. Кр : g2 de
3. Ф13 Kd7 4. Kf5 Лg8+ 5. Kphl
(5. . .еб 6. Л : еб и 7. ФЬ5х)
е5 6. СеЗ, и у белых подавляю-
щая позиция — черный король
застрял в центре доски.
VI.	1. . .de 2. Л : е4 ®d5 3.
ФГЗ с перевесом белых.
VII.	1. . .е5 2. Фа4+ Kd7
(2. . .®d7 3. СЬ5!) 3. Л : е4 de
4. Kf5 Сс5 5. Kg7+Kpe7 6. Kf5
Кре8 7. СеЗ С : еЗ 8. fe ФЬб 9. Лdl
Ла7 10. Лd6! ®d8 11. ФЬЗ Фс7
12. С : f7+ Kpd8 13. Себ. Чер-
Упражнения
№ 121. Рассчитайте ход 1. JIhgl
и постройте «дерево расчета».
151
№ 122. Рассчитайте ход 1. е8Ф
и постройте «дерево расчета».
ТИПЫ ПОЗИЦИЙ
В шахматной борьбе встре-
чаются позиции различных ти-
пов, в зависимости от их осо-
бенностей по-разному ведется
в них и расчет вариантов. Раз-
берем, к примеру, такой дебют-
ный вариант испанской партии:
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. СЬб аб
4. Са4 Kf6 5. 0-0 Се7 6. Ле1
Ьб 7. СЬЗ d6 8. сЗ 0-0 9. ЬЗ Каб
10. Сс2 сб 11. d4 Фс7 12. d5.
считывать длинные сложные ва-
рианты, достаточно ограничить-
ся общими рассуждениями и
короткими плановыми замысла-
ми. Куда какую фигуру пере-
вести, как расставить пешки?
Характер мышления шахматис-
та в подобных закрытых позици-
ях схож со схематическим мыш-
лением в эндшпилях, где также
редки длинные варианты.
Совершенно иной характер
поведения шахматиста и его
мышления в позициях с откры-
тым центром или центром нап-
ряженным, когда фигуры обеих
сторон вошли в тесное соприко-
сновение, когда ведется бой
«штыковой» и необходимо учи-
тывать каждый удар. Вот, к при-
меру, позиция в таком варианте
итальянской партии:
1. е4 еб 2. Kf3 Кеб 3. Сс4
Себ 4. сЗ Kf6 5. d4 ed 6. cd СЬ4+
7. КсЗ К : е4 8. 0—0 К : сЗ 9.
be d5!
Создалась позиция с запер-
тым центром. В подобных поло-
жениях действия сторон мед-
лительны, они заключаются в
подготовке наступательных опе-
раций на флангах. Нетрудно
понять, что здесь ни от белых,
ни от черных не требуется рас-
Здесь уже нельзя ограничить-
ся общими рассуждениями —
тут держи ухо востро! Каждый
выпад врага должен быть уч-
тен, каждый вариант рассчи-
тан точно. Здесь решает точ-
ность расчета, конкретный учет
каждой комбинационной воз-
152
можности, каждого скрытого
тактического удара.
И еще одно о разных харак-
терах позиций. Попробуем рас-
считать все возможные вариан-
ты в таком, например, положе-
нии.
Прежде всего наметим ходы-
кандидаты. Их будет 7, а имен-
но:
I.	1. К : сб. И. 1. Kd3. III.
1. Og4.IV. 1.Фе4.У. l.Od5. VI.
1. Лadl. VII. 1. Kg4.
Определив произвольно имен-
но такой порядок расчета, раз-
берем все возможные варианты:
I.	1. К : сб Ф : сб 2. Фg4
®g6! Игра равна — у белых нет
никакого преимущества.
II.	1. Kg4 (грозит 2. Kf6+
Kph8 3. Ф114) 1. . .h5! 2. Кеб
К : еб 3. С : еб — опять игра
примерно равная.
III	. 1. Kd3 Cd6 2. ®g4 f5! 3.
ФГЗ Каб 4. Ф : Ь7 К : Ь7 —
вновь равная позиция.
IV	. 1. Фg4 К: еб 2. С:еб f6,
и игра равная.
V.	1. ®d5 Каб (хуже 1. . .
Лас8 2. Kd7 Лcd8 3. Фg5) 2.
Ф : Ь7 К : Ь7 3. Лfdl Лfd8 с рав-
ными шансами.
VI.	1. Фе4 Kd8 2. ®g4 Кеб
3. Лadl Лad8! — равенство.
VII.	1. Лadl К : еб 2. С : еб
Лас8 — игра равная.
Мы рассмотрели семь вариан-
тов по тем ходам-кандидатам,
которые мы наметили прежде
всего (рис. 2). К какому же вы-
воду мы пришли? Что во всех
случаях позиция равна. Что же
делать? Все зависит от нашего
настроения, боевого духа, тур-
нирного положения. Мы можем
Рис.2 "Кустарник"
при желании согласиться на
ничью (во всяком случае, пред-
ложить ее), можно продолжать
лавировать в надежде добиться
хотя бы небольшого преимущест-
ва. Ясно одно: мы выполнили
расчет согласно правилам.
Рассчитаем теперь все воз-
можные варианты в такой по-
зиции.
После некоторого изучения
позиции мы найдем, что интерес-
153
ной возможностью для белых
является неожиданный такти-
ческий удар 1. JId8+! Проходит
ли эта жертва?
Будем смотреть варианты.
Ферзь брать ладью не может
из-за мата ферзем на f7. Остается
взятие королем — 1. . .Кр : d8.
Тогда считаем такой вариант:
2. Ф : f8+ Kpd7 3. Ф : g7+
Kpd8.
Нельзя идти королем на сб
ввиду шаха слоном на d5 и по-
тери ферзя с7.
4. Ф§8+ Kpd7 5. Ф : Ь7+
Kpd8 6. ФЬ8+!
Слабее 6. Ф§8+ Кре7 7.
ФГ7+ Kpd8 8. ФГ8+ Kd7 9. еб+
Л : еб, и черные еще могут со-
противляться.
6. . .Кре7 7. f5! Опаснейший,
хотя и «тихий» ход. Грозит 8.
16+.
то незаметно мы с вами рассчи-
тали вариант на 11 ходов вперед.
Почему это стало возможно?
Объяснение простое: это был ва-
риант без разветвлений, «голый».
Такой называют «ствол», пото-
му что на диаграмме его можно
прочертить прямой линией, «без
сучка, без задоринки» (рис. 3).
В отличие от него предыдущий
пример представляет собой низ-
корослый «кустарник». Так мы
и будем его называть в нашем
разговоре о шахматных «дере-
вьях расчета».
«Деревья расчета» с густыми,
многочисленными ветвями хочет-
ся назвать словом «дебри» —
именно это слово наиболее под-
ходит к запутанным позициям
со множеством сложных и мно-
гоходовых вариантов. Разберем
пример «дебрей».
7. . .С : f5 8. Ф§7+ Кре8 9.
Ф§8+ Кре7 10. ФГ7+, и белые
выигрывают. Подсчитайте: как-
Котов	Лисицын
Чемпионат СССР
Ленинград, 1939
Ход белых. Нетрудно уви-
деть, что белые создали серьез-
ные угрозы на королевском флан-
ге. После неизбежного вторже-
ния коня на f5 пункт g7 будет
трещать по всем швам. К чему
154
ведет немедленное вторжение ко-
ня на f5? Имеют ли черные за-
щиту? А может быть, это при-
ведет просто к потере важной
пешки сЗ? Ответ на все эти воп-
росы может дать точный расчет
всех возможных вариантов. Про-
ведем этот расчет.
Мы определяем, возможен ли
ход 1. Kf5? Для этого мы обя-
заны рассчитать все варианты
со многими ходами-кандидата-
ми, следующими в ответ на 1.
Kf5. Наметим эти ходы-кандида-
ты.
I.	1. . .К : е4. II. 1. . .Леб.
III. 1. . .Л : е4. IV. 1. . .Лед8.
V. 1. . .Ф : сЗ. VI. 1. . .Леб.
Итак, 6 возможных ответов —
6 ходов-кандидатов. Присту-
паем поочередно к расчету всех
вариантов.
I.	1. . .К : е4 2. Л : е4 Л : е4
3. Og5 g6 4. Ф16 с быстрым выиг-
рышем.
II.	1. . .Леб 2. cd, и только
затем 3. С : еб, так как черные
не могут ответить 2. . .cd из-за
3. Фg5 g6 4. Kh6+ и 5. Ф : а5.
III	. 1. . .Л : е4 2. Фg5 Лg4
3. Kh6+ и 4. К : g4.
IV	. 1. . ^ed8 2. Фg5 Ке8 3.
Фе7, и пункт f7 незащитим.
V.	1. . .Ф : сЗ 2. ®g5 Kh5 3.
Лс1 и затем 4. Ф : Ьб.
VI.	1. . .Леб (этот ход встре-
тился в партии) 2. К : d6 Ф : сЗ
3. ФГ4 d3 4. ЛеЗ! Сс2 5. К : 17
Л5е8 6. еб ®d4 7. ®g5! Ф : с4
8. Kh6+ Kpf8 9. ef, и черные не
смогли отразить матовую атаку.
Мы имеем шесть сложных,
многоходовых вариантов. Если
мы теперь изобразим «дерево
расчета» данной позиции, мы по-
лучим настоящие «дебри» (рис. 4).
Таким образом, мы имеем три
типа «деревьев расчета»: «кус-
тарник», «ствол» и «дебри». На
примерах читатель после расче-
та вариантов сумеет разобрать-
ся, какой тип «дерева расчета»
ему встретился.
Упражнения
№ 123. Ход черных. Найдите вы-
игрыш, рассчитайте варианты, построй-
те «дерево расчета».
155
№ 124. Найдите выигрыш. Нари-
суйте «дерево расчета» Ход черных.
№ 125. Как выигрывают белые
при своем ходе? Нарисуйте «дерево
расчета».
ХОДЫ-КАНДИДАТЫ
В заключение раздела о рас-
чете варианта коротко о двух
проблемах, крайне важных в точ-
ном расчете вариантов. Только
ознакомившись с ними, читатель
сможет понять тонкости расчета,
научится избегать неожиданных
неприятностей при рассчитыва-
нии сложных вариантов.
Когда мы формулировали пра-
вило расчета, мы сказали: «Пре-
жде чем начинать расчет, обя-
зательно определите все возмож-
ные ходы-кандидаты, четко их
сформулируйте, запомните в лю-
бом порядке. И расчет затем ве-
156
дите именно в этом порядке».
Почему мы так строго требовн
ли перечисления ходов-кандида-
тов? Почему до начала расчета
обязательно нужно выявить все
ходы, которые мы в данной по-
зиции будем рассматривать^
Объясняется все просто До-
пустим, мы начнем расчет, не
перечислив мысленно все ходы-
кандидаты. Что может произой-
ти? Вполне возможно (а в го-
рячке шахматного боя это слу-
чайся очень часто), что, рассчи-
тывая варианты, мы просто за-
будем разобрать тот или иной
ход, а он-то и может оказаться
наилучшим. Ведь, считая ва-
рианты, шахматист обязательно
поглядывает на часы — сколько
времени осталось на все ходы
до контроля? — и порой нервни-
чает, спешит и в горячке просто
забывает рассмотреть тот или
иной возможный ход. В случае,
если он приучится до начала
расчета перечислять и фикси-
ровать все возможные ходы-кан-
дидаты, процент возможности за-
быть какой-либо ход-кандидат
значительно снижается.
В партии, которую сыграли
В. Рагозин и А. Болеславский
в 1953 году, получилась такая
позиция.
Ход белых. Черные только
что пожертвовали фигуру. Ос-
нования для жертвы у них бы-
ли — в изображенной позиции
несколько позиционных факто-
ров говорят о значительных
шансах черных на атаку. Белый
король раскрыт и даже вышел
к центру доски. Он может под-
вергнуться атаке всех белых фи-
гур. Плохую позицию занимает
и белый ферзь — эта самая силь-
ная фигура стоит без дела на
другом конце доски и не при-
нимает участия в защите собст-
венного короля.
В то же время черные фигу-
ры проявляют огромную актив-
ность. Грозно расположены чер-
ный ферзь, ладья е8. Готовы на-
нести чувствительный удар ко-
ролю конь и слон, стоящий
на опасной диагонали gl—а7.
В случае необходимости в стре-
мительный штурм могут бро-
ситься и пешки королевского
фланга. Вся черная армия го-
това к штурму.
Как защититься наилучшим
образом? Не один десяток ми-
нут потратил гроссмейстер Ра-
гозин, отыскивая возможность
привести свою армию в состоя-
ние наилучшей обороноспособ-
ности. И тот вариант рассмат-
ривал, и иной. Посмотрите, ка-
кой сложный расчет произвели
белые, перебирая самые разно-
образные защитительные ходы.
Они изучали возможные ходы и
варианты:
А.	1. Cd2 Kd3+ 2. Kpfl
С : d4 3. cd ФГ6+ 4. Kpgl, и
теперь выигрывает как 4. . .
ФГ2+ 5. Kphl Kel!, так и
4. . .Ф : d4 с известным уже нам
«спертым» матом.
Б. 1. ФЬ4 Ф : g5 2. Ф : Ь6
ФеЗ+ 3. Kpfl Kd3, и возмож-
ности отразить две матовые угро-
зы ферзем на f2 и el у белых нет.
В.	1. Kf3 Ке4++ 2. Kpel!
(2. Kpfl Ф : g3, и можно сда-
ваться) Феб 3. К : е4 Ь6!!
Оригинальная позиция. На 4.
С : h6 следует 4. . .Ф : Ьб 5.
Л : d5 Фс1+ 6. Кре2 Л : е4+
7. Kpd3 ФЫ+ 8. Kpd2 СеЗ+
9. Кре2 Сс5+ и выигрывают.
Наконец, после 4. Фа4 следует
4. . .Ф : е4+ 5. Ф : е4 de 6.
Kd4 hg, и эндшпиль легко выиг-
рывается черными.
Г. 1. Ь4 Ьб 2. Сс1 Ф{6+ 3.
Kpgl Ф : Ь4.
Теперь, как бы белые ни иг-
рали, они проигрывают.
I.	4. Kgf5 Ле1+ 5. Л : el
Ф : el-|- 6. Kph2 Ф : cl и конец.
II.	4. Kdf5 Kd3+ 5. Kpfl
ФЬ2 6. СеЗС : еЗ 7. К : еЗ Л : еЗ.
III.	4. Kge2 Л : е2 5. К : е2
Kd3+ 6. Kd4 Ф12+ 7. Kphl Kel
8. Лd2 (или 8. Л : el Ф : el
9. Kph2 Cc7+) 8. . .ФП+ 9.
Kph2 Cc7+ 10. g3 (или 10.
Kph3 ФЫ+ 11. Kpg4 g6 с не-
избежным матом) 10. . .Себ 11.
Ле2 С : d4 12. Л : el Cgl + 13.
Kphl Ф : el.
IV.	4. Kfl Фg4 5. Л62 Ле1 6.
Ь4 Ke4 7. ЛбЗ Фе2 8. Л13 Kg3,
и белые погибают.
Замечательный расчет про-
делали белые и убедились в том,
что их позиция безнадежна.
В партии они сыграли 1. Сс1? и
после 1. . .Ф16+ 2. Kpgl Kd3!
157
3.	ЬЗ Л8е1+ быстро проиг-
рали.
И все же спасение было. Если
бы белые вели расчет правиль-
но, по той схеме, о которой мы
говорили, вполне возможно, что
они нашли бы спасение.
Начав формулировать и оп-
ределять возможные ходы-кан-
дидаты, шахматист, играющий
белыми, естественно, прежде все-
го поставил бы перед собой воп-
рос: какой цели я добиваюсь,
какую позиционную задачу дол-
жен решить?
Есть все основания предпо-
лагать, что белые точно сформу-
лировали свою наиважнейшую
задачу: подвести для защиты ко-
роля максимум сил, и прежде
всего заблудившегося ферзя аЗ.
В таком случае они должны по-
искать ходы-кандидаты, соот-
ветствующие выполнению глав-
ной цели. Посмотрели бы ходы
ферзем, затем в голову пришла
бы простая мысль — бежать
ферзем к королю через поле
cl и вместе с тем нашли бы
спасающий ход Ь4!
Легко убедиться в том, что
при этой защите белые спасали
партию. В случае 1. . .Кеб 2.
СеЗ f5 3. Kd : f5 <Df4 4. Kpe2 или
1. . .Ке4+ 2. К : е4 Ф : е4 3.
Фс1! ферзь как раз вовремя под-
ключался к обороне короля.
Скорее всего, черным пришлось
бы мириться с ничейным исхо-
дом после 1. . .Ф : g5 2. Ьс ФеЗ+
3. Kpfl ®f4+ 4. Kpgl ФеЗ+.
Так неверная система рас-
чета вариантов стоила белым,
по крайней мере, пол-очка. Мы
158
надеемся, что приведенный при-
мер научит наших читателей
рассчитывать варианты по ут-
вержденной нами схеме.
В заключение нашего раз-
говора о расчете вариантов и
о миттельшпиле нам хотелось
обратить внимание читателя на
одно обстоятельство. В шахма-
тах, как и в жизни, кроме необ-
ходимого бывает и случайное.
Оно не вытекает логично из
всего процесса изменения по-
зиции, но часто встречается и
существует. Поэтому шахма-
тист-практик обязан вовремя
уметь замечать это случайное,
вовремя предупреждать его, что-
бы оно не оказало своего решаю-
щего влияния на исход всего
поединка. Необходимо твердо
помнить, что случайное в шах-
матах, дополняя необходимое,
есть своеобразная форма прояв-
ления этой необходимости, что
случайное и необходимое взаим-
но связаны одно с другим, шест-
вуют рядом.
Поговорим о двух явлениях
в шахматах — о так называемых
тактических ударах и ходах
«вкрадчивых».
В партии Опоченский — Але-
хин встретилось:
Опоченский сыграл здесь 1.
Kf4. Он видел последующую
жертву коня, но рассчитал,
что она дает черным максимум
ничью вечным шахом. Он был
согласен получить пол-очка от
чемпиона мира.
В партии действительно чер-
ные пожертвовали коня — 1. . .
К : f2! 2. Ф : f2 С : еЗ 3. Ф : еЗ
Л : еЗ 4. К : d5.
Позиция белых выглядит пре-
восходной. Они напали на ладью
и в то же время хотят дать вск-
рытый шах на f6 с выигрышем
ферзя. Ответ черных будто бы
единственный — им нужно ис-
кать спасение во встречной жерт-
ве ладьи за слона g2 и вечном
шахе. Но, к беде белых, в за-
мыслах чемпиона мира было сов-
сем иное.
4.	. .Ле2! 5. Кс7 Фе7 6. К : а8.
«Ладно, ничья»,— скорее все-
го, мысленно произнес в этот
момент чешский мастер. Увы,
его ждала ошеломляющая нео-
жиданность.
Страшный ход, исключитель-
ный по своей силе и результа-
тивности. Слон ушел из-под боя,
но он еще обороняет поле с8.
Грозит простой мат в 2 хода
после 7. . .ФеЗ+, брать же сло-
на белые не могут из-за форси-
рованного мата в 4 хода. Пози-
ция белых сразу стала безна-
дежной.
Вытекает ли этот внезапный
удар из всего хода предыдущей
борьбы? Логично он с ней не
связан, такого удара могло и не
оказаться. Шахматист обязан
уметь предвидеть случайное, сле-
дить за возможностью его появ-
ления и вовремя предупреждать.
Когда же вы сами находите по-
добные ходы и удивляете ими
противника, это может служить
грозным оружием, мгновенно
изменяющим весь ход поединка.
После неожиданного удара
противника Опоченский еще сыг-
рал 7. Лс18+ Ф : d8 8. С : h3,
но после 8. . .Ф : а8 сдался.
Маленькое замечание. Встре-
чаются шахматисты, основываю-
щие всю свою игру на нахожде-
нии одних только подобных так-
тических ударов, ставящие про-
тивнику на каждом ходу ло-
вушки, выдумывающие всевоз-
можные тактические трюки. Хо-
чется сказать; умение владеть
тактическим искусством, распоз-
навать и предупреждать удары
противника, вовремя разгады-
вать его ловушки является важ-
ным качеством шахматного бой-
ца; однако эта нужная способ-
ность должна идти рядом с ма-
стерством позиционной игры,
умением анализировать и оце-
нивать позицию, составлять глу-
бокие стратегические планы.
Только гармоничность стиля при-
водит к мастерству и к успехам.
159
Всякая же однобокость, увле-
чение только тактикой приводит
к неизбежным печальным ре-
зультатам, к снижению творче-
ских и спортивных достижений.
Шахматы изобилуют многими
красивыми комбинациями, нео-
жиданными эффектными ходами.
На меня лично сильное впечатле-
ние производят так называемые
«вкрадчивые» ходы. Они, как
правило, короткие — фигурка
передвигается всего на одно-два
поля; тем не менее итог этих
ходов бывает на редкость ре-
шающим.
Предлагаем читателю самому
разобрать пример подоб-
ных «вкрадчивых» ходов.
Петросян	Смыслов
Турнир претендентов
Цюрих, 1953
только предупреждали матовые
угрозы, но и обеспечивали появ-
ление нового ферзя, что прино-
сило им победу. «Вкрадчивых»
ходов, оказывается, не замечают
иногда даже сильнейшие шах-
матисты мира.
Последний ход Петросяна
был логичен и напрашивался сам
собой — черные сыграли ферзем
на е5, угрожая матом в 2 хода,—
1. . .Kf2+ 2. Kph4 Ф : h2x.
Вот почему Смыслов забрал ко-
ня d3 и потом поставил нового
ферзя. Это привело к ничьей.
Между тем в распоряжении бе-
лых был неожиданный «вкрад-
чивый» ход, приносивший им по-
беду. После 1. Ф<16!! они не
160

Заключительный раздел, посвященный
технике эндшпиля, принадлежит видному
теоретику в этой области, специалисту,
пользующемуся заслуженным авторитетом
в шахматном мире, международному грос-
смейстеру, заслуженному мастеру спорта
СССР Ю. Л. Авербаху.
Юрий Львович Авербах — трехкратный
чемпион Москвы, чемпион СССР 1954 г., по-
бедитель многих международных турниров,
двукратный чемпион Европы в составе
сборной команды СССР, участник турнира
претендентов на звание чемпиона мира
1953 г.
Гроссмейстер Авербах — автор ряда
книг по теории эндшпиля: «Что нужно знать
об эндшпиле» (переведена на многие евро-
пейские языки), «Шахматные окончания»,
«Учебник по эндшпилю» (на немецком язы-
ке). Перу Ю. Л. Авербаха принадлежит
сборник научно-художественных очерков
«На разных континентах».
С 1962 г. Ю. Л. Авербах — главный ре-
дактор журналов «Шахматы в СССР» и «Те-
оретический бюллетень».
Ю. Л. Авербах — председатель Федера-
ции шахмат СССР.
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭНДШПИЛЯ
В процессе борьбы, проис-
ходящей на шахматной доске,
силы сторон постепенно исто-
щаются, позиция упрощается, и
игра переходит в последнюю,
решающую стадию — эндшпиль.
В зависимости от того, в ка-
кой ситуации партия перешла
в эндшпиль, перед игроком стоит
одна из трех задач. Если на его
стороне материальный или по-
зиционный перевес, он должен
постараться этот перевес реа-
лизовать и добиться победы.
Если же перевес на стороне
противника, нужно стремиться
удачной защитой его нейтрали-
зовать и свести партию вничью.
И, наконец, если в миттельшпи-
ле нарушить равновесие не уда-
лось, можно попытаться добить-
ся перевеса именно на этом пос-
леднем этапе.
По характеру борьбы энд-
шпиль можно разделить на две
основные группы. В первой одна
из сторон обладает вполне оп-
ределенным перевесом в силах
и старается закончить партию,
дав мат королю противника, ко-
торый, естественно, старается
мата избежать. Эти окончания
(мы назовем их техническими)
исследованы давно, и теория
имеет о них определенное мне-
ние. Подавляющее большинство
входящих в эту группу эндшпи-
лей элементарно и изучается
при первом же знакомстве с шах-
матами. Мы полагаем, что вы
с техническими окончаниями
знакомы.
Ко второй, значительно боль-
шей, группе окончаний отно-
сятся такие, в которых налич-
ными силами дать мат королю
противника, как правило, воз-
можности не представляется.
Приходится искать иной путь
к победе. Таким промежуточ-
ным путем будет продвижение
пещек с целью превратить их
в ферзей и создать достаточный
для мата перевес в силах. Эти
окончания представляют собой
игровой эндшпиль. Их изуче-
нию и будет в основном посвя-
щен настоящий раздел.
Итак, прежде всего мы уста-
новили, что в эндшпиле появ-
ляется новая стратегическая
цель — провести пешку в ферзи.
Легко установить и другие
характерные особенности энд-
6*
163
шпиля. Если королю мат не
угрожает, он может «вздохнуть
спокойно», может выйти из убе-
жища и принять активное уча-
стие в происходящей борьбе.
Это значит, что в эндшпиле
король становится активной,
атакующей фигурой. Он может
нападать на фигуры и пешки
противника и часто первым вры-
вается во вражеский лагерь.
Поскольку в эндшпиле на
доске остается мало фигур, то
возрастает относительная цен-
ность каждой из них. Если в се-
редине партии часто для победы
достаточно создать решающий
перевес в силах на каком-ни-
будь участке доски, то, как пра-
вило, в эндшпиле важно суметь
активизировать не только все
наличные силы в отдельности,
но и организовать их взаимодей-
ствие. Правильно разыграть энд-
шпиль — значит обеспечить мак-
симальную активизацию и чет-
кое взаимодействие всех налич-
ных боевых сил.
Так как в эндшпиле страте-
гическая цель — провести пеш-
ки в ферзи, то это говорит о том,
что роль пешек в эндшпиле дол-
жна резко повыситься. Если
в середине игры перевес на одну
пешку обычно решающей роли
не играет, то в эндшпиле лиш-
няя пешка во многих случаях—
фактор, вполне достаточный для
победы.
Далее, если в середине игры
планы сторон, как правило, оп-
ределяются вкусами и фанта-
зией соперников, то в эндшпиле
в основном план диктуется осо-
164
бенностями позиции, и, вне за-
висимости от стиля и вкуса,
каждый обязан выбрать при-
мерно один и тот же путь. Этот
путь часто является типичным
для данного эндшпиля, и только
он ведет к цели.
И последнее. Поскольку в
эндшпиле фигур и пешек срав-
нительно немного, он легче под-
дается классификации и изуче-
нию, чем остальные стадии. За
столетия развития шахмат были
досконально изучены и проана-
лизированы десятки эндшпиль-
ных позиций. В них был точно
установлен конечный результат,
были найдены лучшие планы иг-
ры сторон. В таких позициях на
первый план выходит знание, и
изменить неизбежный результат
бессильно даже самое высокое
искусство. Таким образом, при-
ходим к выводу, что в эндшпи-
ле, по сравнению с серединой
игры, возрастает роль теории,
роль знаний. По существу, мно-
гие эндшпильные позиции пред-
ставляют собой логические зада-
чи со строго единственным ре-
шением.
Не бойтесь, в эндшпиле нуж-
но знать сравнительно немного—
характерные свойства тех или
иных фигур, основные приемы
борьбы, типичные планы, неко-
торые важные теоретические по-
зиции. Все это вы найдете на
страницах этого раздела.
Эндшпиль нужно уметь иг-
рать. Как бы ни было велико
преимущество в середине игры,
очень часто путь его реализа-
ции проходит через эндшпиль,
а при слабой технике можно не
выиграть и выигрышную пози-
цию. Хорошая техника реали-
зации преимущества — верный
признак сильного шахматиста.
Не случайно, например, все вы-
дающиеся мастера, все чемпио-
ны мира виртуозно разыгрывали
эндшпиль.
Как правило, малоопытные
шахматисты стремятся избегать
упрощений, полагая, что в энд-
шпиле игра станет скучной, бу-
дет не так богата возможностя-
ми, как середина партии. Одна-
ко это мнение ошибочно. В энд-
шпиле достаточно простора для
фантазии, но, для того чтобы
приобрести вкус к игре в энд-
шпиле, нужно знать и понимать
его особенности, нужно овла-
деть техникой. И тогда энд-
шпиль раскроет вам свои уди-
вительные тайны, станет не ме-
нее увлекательным, чем сере-
дина игры.
Наконец, как указывал еще
чемпион мира Х.-Р. Капабланка,
изучение эндшпиля полезно не
только само по себе. Оно разви-
вает понимание позиции, общее
понимание шахмат и повышает
класс игры шахматиста в це-
лом.
№ 126
Мат в 4 хода
№ 127
Мат в 4 хода
№ 128
Мат в 3 хода
Упражнения
Мы не сомневаемся, что с техниче-
скими окончаниями вы хорошо зна-
комы. В качестве упражнений попро-
буйте найти скорейший путь к цели в
следующих позициях (начинают бе-
лые):
№ 129
Мат в 3 хода
165
№ 130
Мат в 7 ходов
№ 131
Мат в 5 ходов
№ 132
ПЕШЕЧНЫЙ ЭНДШПИЛЬ
КОРОЛЬ И ПЕШКА ПРОТИВ КОРОЛЯ
Король препятствует движе-
нию пешки противника в ферзи,
заняв одно из полей на ее пути.
Однако он не может вечно на-
ходиться на этом поле. Очередь
хода заставляет его отступить,
освободить занятое поле и дать
дорогу пешке. При поддержке
короля пешка противника дви-
нется вперед. В конце концов,
все сведется к следующему кри-
тическому положению, где ко-
ролю уже отступать некуда.
166
Перед нами позиция взаим-
ного цугцванга. Право хода ока-
зывается невыгодным для обеих
сторон. Начиная, белые вынуж-
дены сыграть 1. Крсб, что ведет
к пату и ничьей. При своем ходе
черным приходится продолжать
1. . .КрЬ7, на что белые отве-
чают 2. Kpd7 и проводят пешку
в ферзи.
Продвигая пешку, белые дол-
жны стремиться получить эту
позицию при ходе черных, а
черные — при ходе белых.
Попытаемся сами определить,
когда это возможно.
Рассмотрим позицию с пеш-
кой на с5.
Ясно, что если король белых
успеет занять одно из трех по-
лей перед пешкой (Ь7, с7, d7),
то пешка автоматически прой-
дет в ферзи. Попытаемся опре-
делить, каков будет результат
при короле белых на d6. Если
черный король расположен на
с8, то решает обходный маневр
короля 1. Крсб Kpd8 2. КрЬ7
(или 1... КрЬ8 2. Kpd7), если же
на d8, то решает движение пеш-
ки 1. сб Крс8 2. с7 КрЬ7 3. Kpd7.
Продолжая анализ, легко ус-
тановить, что белые добиваются
успеха, если их король сможет
занять поля сб или Ь6, вне зави-
симости от того, где расположен
его оппонент.
В теории пешечных оконча-
ний эти шесть полей — Ь7, с7,
d7, Ь6, сб, d6 — получили наз-
вание ключевых полей
пешки с5: захват хотя бы одного
из них белым королем ведет к
осуществлению цели белых —
проведению пешки в ферзи.
Черные сведут окончание
вничью, если не пропустят ко-
роля белых на ключевые поля.
Нетрудно установить, что для
этого при положении короля бе-
лых на d5 король черных дол-
жен находиться на d7 или с7,
при короле белых на Ь5 — па Ь7
или с7. Тогда на ход 1. сб чер-
ные должны отступить королем
так, чтобы в случае ответов 2.
КрЬб или 2. Kpd6 у них соот-
ветственно были ходы 2. . .КрЬ8
или 2. . .Kpd8. Например, при
короле на с7 у черных есть един-
ственный спасающий партию от-
вет— 1. . ,Крс8, который соот-
ветствует поставленным усло-
виям, в то время как 1. . .Kpd8
(или 1. . .КрЬ8) после 2. Kpd6
(или 2. КрЬб) 2. . .Крс8 3. с7
вело к цугцвангу и проигрышу
черных.
Вот еще важная позиция
взаимного цугцванга. Здесь клю-
167
чевыми являются поля Ь4, с4,
d4.
Проверим. Пусть очередь хо^-
да за черными. Они вынуждены
продолжать 1. . .КрЬ5 (или 1. . .
Kpd5), на что следует 2. Kpd4
(или соответственно 2. КрЬ4),.
Теперь пешка проходит в ферзи
автоматически, например: 2. . .
Крсб 3. Крс4 КрЬб 4. Kpd5
(обход) 4. . .Крс7 5. Крсб Kpd7
6. КрЬб!
Осуществив обходный маневр
королем, белые заняли одно из
основных ключевых полей и мо-
гут двигать пешку в ферзи.
Иное дело, если очередь хода
за белыми. На 1. КрЬЗ черные
продолжают 1. . .КрЬб, а на
1. Kpd3—Kpd5, не пропуская
короля белых вперед. После 2.
с4 Крсб 3. КрсЗ Крсб (возмож-
но и 3. . .Kpd6, и 3. . .КрЬб)
4. Kpd4 Kpd6 5. сб+ Kpd7 6.
Kpd5 Крс7 7. сб Крс8! 8. Kpd6
Kpd8!, как мы уже знаем, чер-
ные сводят партию вничью.
Так проходит борьба за клю-
чевые поля. Не пропустить ко-
роля противника ни на одно из
трех ключевых полей черным
удалось единственным спосо-
бом — став своим королем напро-
тив неприятельского, или, как
принято говорить, заняв оп-
позицию. Оппозиция королей—
единственное средство борьбы за
три ключевых поля, расположен-
ных рядом на одной линии.
В некоторых учебниках по
шахматам основной упор в пе-
шечном эндшпиле делается на
оппозицию королей. Это не сов-
сем правильно. Как мы увидим
168
еще не раз, именно борьба за
ключевые поля является лейт-
мотивом большинства пешечных
окончаний. И только в том слу-
чае, когда три ключевых поля
расположены рядом на одной
линии* чтобы избежать обхода,
нужно стремиться к оппозиции.
Попробуем найти решение по-
зиции на диаграмме исходя из
теории ключевых полей.
Ключевые поля пешки сЗ—
d5, сб, Ь5. Следовательно, при
короле белых на d4 король чер-
ных должен, успеть попасть на
d6, при короле белых на с4—
на сб, при короле белых на Ь4—
на Ь6. На каждое из рассмотрен-
ных трех полей король белых
попадает за одно и то же число
ходов — за 3. В то же время на
поле d6 король черных попадает
за 2 хода, на сб—за 3, на Ь6—
за 4. Несложная арифметика по-
казывает, что, если король бе-
лых немедленно отправится к по-
лю Ь4, черные не успеют за-
нять поле Ь6 и проиграют. Так
находится решение:
1. Крс2! Кре7 2. КрЬЗ! Kpd6
3. КрЬ4! Крсб 4. Крс4!
Черные в цугцванге, они не
могут избежать обхода белого
короля. Захватив одно из клю-
чевых полей, белые добиваются
успеха.
Если пешка крайняя и не-
приятельский король занял поле
перед пешкой, то вытеснить его
уже не удастся из-за пата. Од-
нако и у крайней пешки имеются
ключевые поля, занятие которых
королем обеспечивает ее прод-
вижение в ферзи.
В позиции на диаграмме
это поля g7 и g8. Оценка пози-
ции зависит от очереди хода.
Начиная, белые успевают по-
пасть королем на g7 и добива-
ются успеха:
1. Kpg4 Крс5 2. Kpg5 Kpd6
3. Kpg6 Кре7 4. Kpg7, и движе-
нию пешки черные помешать не
могут. Другая картина при ходе
черных: 1. . .Крсб 2. Kpg4 Kpd6
3. Kpf5 Кре7 4. Kpg6 Kpf8
5. Kph7.
Белые обязаны сделать этот
ход. В противном случае король
черных проходит в угол, откуда
его уже невозможно вытеснить.
5. . .Kpf7 6. h4 Kpf8 7. h5
Kpf7 8. h6 Kpf8, и белые стоят
перед выбором, как сделать
ничью — запатовать либо сво-
его короля, либо короля про-
тивника.
Рассмотрим теперь случай,
когда оба короля удалены от
пешки.
Здесь результат зависит от
очереди хода. Начиная, белые
проводят пешку в ферзи:
1. Ь5 Kpf4 2. Ьб Кре5 3. Ь7
Kpd6 4. Ь8Ф + .
При своем ходе черные успе-
вают догнать пешку: 1. . .Kpf4
2. Ь5 Креб 3. Ьб Kpd6 4. Ь7 Крс7.
Чтобы быстро определить,
может ли король догнать пешку,
в подобных окончаниях поль-
зуются так называемым п р а-
вилом квадрата.
Квадрат пешки Ь4 (Ь4—Ь8—
f8—f4) очерчен на диаграмме
сплошной линией.
Правило квадрата заключа-
ется в следующем: если король
находится в квадрате пешки
или при своем ходе может в него
вступить, он догоняет пешку,
если не находится,— не дого-
няет.
При пешке в начальном по-
ложении, когда она имеет право
двинуться на два поля вперед,
квадрат следует строить от поля
перед пешкой.
169
Упражнения
№ 134. Ход белых. Белый король
уже овладел ключевыми полями. Но
можно ли двигать пешку?
№ 137. Ход белых. Задача бе-
лых — отдать пешку, но не пропустить
короля противника на ключевые поля.
Попробуйте это осуществить.
№ 135. Ход белых. Белым нужно
выиграть пешку противника и за-
хватить ключевые поля своей пешки.
Как это сделать?
ПОЛЯ И РАССТОЯНИЯ
Давайте вспомним, что нам
известно о классификации пе-
шек. Посмотрим на диаграмму.
№ 136. Ход белых. Задание ана-
логично предыдущему.
Пешки Ь4 и Ь5 (характерно,
что они как бы «уперлись лбом»
друг в друга) называются бло-
кированными пешками: они ли-
шены подвижности. Пешки с5,
е5, g5 — проходные, так как
на их пути нет неприятельских
пешек. Проходные пешки имеют
свои отличия. Пешка сб — за-
щищенная проходная, а пешки
е5 и g5 — изолированные. Пеш-
ка аб — отсталая. Если бы ко-
170
роли обеих сторон находились
на ферзевом фланге, то пешка
g5, наиболее отдаленная, назы-
валась бы отдаленной про-
ходной.
Можно представить себе
самые различные расстановки пе-
шек, и в каждой из них можно
найти свои ключевые поля.
Вот пример:
Перед нами простейшая по-
зиция с блокированной пешкой.
Первоочередная задача белых—
выиграть пешку противника,
а затем провести ее в ферзи.
Таким образом, план белых со-
стоит из двух стадий. Ясно, что,
если белый король сможет за-
нять одно из следующих шести
полей — е5, f5, g5, а5, Ь5,
с5,— гибель черной пешки ста-
нет неизбежной. Следовательно,
и эти поля мы с полным правом
можем назвать ключевыми: за-
нятие их королем сильнейшей
стороны (в данном случае белых)
ведет к выполнению ближай-
шей цели — выигрышу пешки.
Выходит, что блокирован-
ная пешка имеет свою систему
ключевых полей. Заметим, что
достижение первой цели (вы-
игрыш пешки) еще ничего не
говорит о достижении второй
(превращение пешки). Потерпев
неудачу в борьбе за пешку и
потеряв ее, слабейшая сторона
может и не позволить противни-
ку провести его пешку в ферзи.
С подобным явлением мы и встре-
чаемся здесь. При своем ходе
черные вынуждены пропустить
короля противника на ключе-
вые поля своей пешки. На 1. . .
Креб следует 2. Kpg5 Кре7
3. Kpf5 Kpd6 4. Kpf6 Крсб
5. Кре5, и черные теряют пешку.
Однако далее они продол-
жают: 5. . .Крс7! 6. Кр : d5
Kpd7! и сводят партию вничью:
король белых не попадает на
ключевые поля проходной пеш-
ки «d».
У читателя может возник-
нуть законный вопрос: а какова
практическая польза от ключе-
вых полей?
На следующих примерах вы
убедитесь, что это понятие об-
легчает анализ целого ряда пе-
шечных окончаний, позволяя
быстро и безошибочно устано-
вить четкий план игры.
Н. Григорьев,
1921
Ход черных
171
Белые грозят немедленно вы-
играть партию ходом i. Кре2.
После этого они оттесняют ко-
роля, приводят в движение пеш-
ку «с!» и выигрывают вторую
пешку. Нетрудно догадаться, что
е2 — первое ключевое поле.
Легко найти и второе ключевое
поле — ЬЗ. Попав на него, бе-
лые выигрывают пешку сЗ. Чер-
ные спасутся, если смогут не
пустить короля противника ни
на одно из ключевых полей.
Это возможно только при ходе
1. . .Kpf3! Например: 2. Kpdl
КреЗЗ. Kpcl Кр<14 4. КрЫ Крсб
5. Кра2 КрЬ4, и король успел
вовремя. Вы можете сами про-
верить, что ход 1. . .КреЗ вел
к проигрышу.
При движении короля белых
от el до а2 король черных един-
ственными ходами успевает прой-
ти с f3 на Ь4 и не допустить
захвата ключевых полей. Марш-
руты королей оказываются как
бы связанными. На каждый ход
белых у черных только один
ответ. Полю el соответствует
только f3, полю dl—еЗ, cl—d4,
Ы—с5, а2—Ь4. Такую взаимо-
связь полей назвали соответст-
вием, сами же поля получили
название полей соот-
ветствия.
Черный король, чтобы не дать
белому захватить ключевые пол я,
вынужден перемещаться только
по полям соответствия.
Итак, соответствие явля-
ется средством борьбы королей
за ключевые поля.
Следующий пример показы-
вает, что, если соответствие вы-
172
держать не удается, поражение
неминуемо.
На первый взгляд кажется,
что здесь черные могут успешно
защититься. На 1. Крс5 с угро-
зой проникнуть на ключевое
поле Ьб у черных есть единст-
венный, но достаточный от-
вет — 1. . .Крс7, на 1. Kpd6 —
1. . .Kpd8. Перед нами опять
случай полей соответствия: с5—
с7, d6—d8, d5—с8. Итак, около
пешки черным удается выдер-
жать соответствие. Попробуем
отступить назад, скажем на
поле d4. Ясно, что черные не
могут ответить 1. . .Крс7 из-за
2. Крсб. Значит, они должны
играть 1. . .Kpd8 или 1. . .КрЬ8.
А что, если мы сделаем еще один
выжидательный ход — 3. Крс4?
Нетрудно убедиться, что в этом
случае черным сохранить соот-
ветствие не удается: на 2. . .
Крс8 решает 3. Kpd5! Kpd8
4. Kpd6, а на 2. . .Крс7 —
Крсб.
В этом примере мы позна-
комились с одним из простейших
случаев полей соответствия, так
называемым треугольни-
ком (поля d5, с4, d4). Мане-
врируя королем по треуголь-
нику, белые добиваются нару-
шения равновесия в свою пользу.
Теперь рассмотрим некото-
рые особенности геометрии шах-
матной доски.
И. Майзелис,
1921
Начиная, белые выигрывают
пешку а7. Чтобы спасти партию,
король черных должен успеть
попасть на поле с7 в тот момент,
когда белые заберут пешку.
В этом случае королю белых не
удастся овладеть ни одним из
ключевых полей (Ь7 и Ь8).
К пешке а7 за одно и то же
число ходов белый король может
подойти самыми различными пу-
тями. Например: 1. е7—d7—
с7—Ь7, или еб—d6—сб—Ь7,
или еб—d5—сб—Ь7, или, на-
конец, е8—d7—сб—Ь7!
Разве вас не удивляет, что
на шахматной доске путь по
прямой оказывается не короче
пути по ломаной? Зная эту уди-
вительную особенность шахмат-
ной доски, можно попытаться
двигаться королем к пешке
таким образом, чтобы одновре-
менно мешать движению короля
черных к полю с7. Такое сов-
мещение обязанностей здесь уда-
ется осуществить. После 1.
Крсб КрсЗ 2. Kpd5! король
белых как бы «отталкивает пле-
чом» короля черных. Тот вынуж-
ден отступить и уже не может
поспеть вовремя. Например:
2. . .КрЬ4 3. Крсб Краб 4. КрЬ7
КрЬб 5. Кр : а7 Крсб 6. КрЬ8,
и белые выигрывают.
«Отталкивание плечом» —
излюбленный прием пешечного
эндшпиля. Знакомство с ним
позволяет легко решить сле-
дующий этюд.
Н. Григорьев,
1931
(окончание этюда)
Ничья
Попытка белых пройти на
поле с7 терпит фиаско, так как
за те же 5 ходов черный король
оказывается на поле аб, и пеш-
ка Ь6 теряется. Но если пешку
Ь6 белые защитить не могут,
это значит, что в тот момент,
когда король черных возьмет
пешку, для ничьей король белых
должен успеть попасть на поле
Ь4, чтобы не пропустить короля
противника ни на одно из клю-
чевых полей пешки Ь7—аб,
Ь5, сб.
173
Однако прямолинейное дви-
жение короля не ведет к цели:
I. Kpg4? Крс2 2. Kpf4 Kpd3!,
и черный король успевает «от-
толкнуть плечом» своего оп-
понента.
Идея защиты в тонком манев-
ре короля, избегающего «сило-
вой борьбы»: 1. Kpg3! Крс2
2. Kpf2! Kpd3 3. Kpel! Крс4
4. Kpd2 Kpb5 5. КрсЗ Кр : Ь6
6. КрЬ4, и цель достигнута.
Тема совмещения обязан-
ностей, связанная со своеоб-
разной геометрией шахматной
доски, наиболее ярко выражена
в следующем знаменитом этюде.
Р. Рети,
1928
Ничья
Какая может быть здесь
ничья? Король белых катастро-
фически отстал от пешки чер-
ных, а на пешку сб, казалось
бы, никаких надежд нет.
И тем не менее эту головолом-
ку удается решить. Преследуя
пешку противника, король бе-
лых должен стремиться прийти
на помощь своей пешке. Та-
кая «погоня за двумя зайцами»
приводит к успеху:
1. Kpg7! КрЬб 2. Kpf6! h4
3. Кре5! h3 4. Kpd6!
Пешку противника король
не догнал, но он очутился рядом
со своей пешкой и может ее под-
держать: 4. . .h2 5. с7 КрЬ7 6.
Kpd7 с ничьей.
Упражнения
№ 138. Ход белых. Выигрыш. 1. d4
не ведет к цели: черные отвечают 1. . .
Кре4 2. КрсЗ Kpf5! 3. Kpd3 Kpf4!
Решение нужно искать при помо-
щи ключевых полей и полей соответ-
ствия.
Пусть король черных находится
на f4. Тогда возможно 1. Кре2 Кре5
2. КреЗ Kpd5 3. d4 Крс4 4. Кре4
Кр : Ь4 5. d5 Крс5 6. Кре5 Ь4 7. d6
Крсб 8. Креб ЬЗ 9. d7 Ь2 10. 68Ф Ь1Ф.
Ферзи у обеих сторон, но после 11.
Фс8+ КрЬб 12. ФЬ8+ черный ферзь
гибнет.
Таким образом, поле е2 — первое
ключевое поле. Вторым ключевым по-
лем будет d4: если белый король по-
падет на d4, белые выигрывают сов-
сем просто. Ваша задача — определить
поля соответствия и найти путь к по-
беде.
№ 139. Ход белых. Выигрыш.
Ключевые поля — с7 и с8. Белым не-
обходимо овладеть этими полями. Пер-
вая линия долей соответствия находит-
ся легко: d6—Ь6, d7—Ь7, d8—Ь8.
Попробуйте сами найти следующие
линии полей соответствия, а также
путь, ведущий к тому, чтобы черные
не смогли выдержать соответствие.
174
№ 140. Ход белых. Выигрыш. Ес-
ли белый король немедленно двинется
к пешке g6, то это успеха не принесет:
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕРЕВЕСА
1. Кре5 Крс4 2. Kpf6 Kpd4 3. Kp : g6
Kpe4 4. Kpg5 Kpf3. Нужно суметь
«оттолкнуть» короля противника. По-
думайте, как это сделать.
Обычно в пешечных оконча-
ниях перевес в одну пешку впол-
не достаточен для победы и ре-
ализация перевеса трудностей
не представляет. Необходимо об-
разовать проходную пешку и
вести ее в ферзи. Даже если
король противника ее затор-
мозит, то, используя его отвле-
чение, удается прорваться сво-
им королем к пешкам на дру-
гом фланге и добиться решаю-
щего материального переве-
са там.
Перед тем как образовать
проходную пешку, рекоменду-
ется улучшить позицию своего
короля, чтобы с наибольшим
эффектом, не давая противнику
никаких шансов, осуществить
движение проходной пешки
в ферзи.
Рассмотрим учебный пример.
№ 141. Ход белых. Ничья. По-
ложение белых выглядит катастрофи-
ческим, но, преследуя сразу «двух
зайцев», они спасают партию.
Как это им удается?
Сначала в игру вводится
король: 1. Kpfl Кре7 2. Кре2
Kpd6 3. Ь4 (чтобы не пропустить
короля на сб. Однако возможно
и 3. Kpd3 Крсб 4. КрсЗ аб
5. ЬЗ, далее 6. аЗи 7. Ь4) 3. . .Kpd5
4. Kpd3 f5 5. f4 g6 6. g3 аб 7. a4
Крсб.
175
Король не может удержаться
на активной позиции: не хва-
тает ходов.
8. Kpd4 Kpd6 9. Ь5 ,ab 10.
ab Крс7 11. Кре5.
Проще всего. Белые отдают
проходную пешку,, добиваясь
решающих приобретений на дру-
гом фланге. Однако возможно
было и 11. Крсб КрЬ7 12. Ь.6
КрЬ8 13. Крсб Крс8 14. Ь7+
КрЬ8 15. КрЬб Ьб 16. h4 g5
(отчаянная попытка сыграть на
пат) 17. hg hg 18. fg f4 19. g6
,f3 20. g7 f2 21. g8<Dx.
11. . ,Kpb6 12. Kpf6 Kp : b5
13. Kpg7 Kpc4 14. Kp : h7 Kpd4
15. Kp : g6 и выигрыш.
В. Бэр,
1936
2. Kpd4 Kp : g3 3. Kpc4 Kpf4
4. КрЬб Kpe5 5. Kp : аб Kpd6
6. КрЬб! Король белых успевает
«оттолкнуть» своего оппонента
и захватить ключевые ноля.
6. . ,Kpd7 7. КрЬ7 и выигрыш.
Для подобных позиций ана-
литик В. Бэр вывел простое
правило, облегчающее оценку
подобных позиций,— в пози-
циях с блокированными пеш-
ками а4—аб выигрышная зона
проходной пешки ограничена ди-
агональю с7—h2.
Некоторые тонкости реализа-
ции лишней пешки можно уви-
деть на примере следующей
партии.
Алехин	Ейтс
Гамбург, 1910
Выигрыш
Импульсивное движение
пешки здесь ведет только к ни-
чьей: 1. g4+? Kpg5 2. Kpg3 Kpg6
3. Kpf4 Kpf6 4. Kpe4 (дальней-
шее движение пешки заканчи-
вается патом) 4. . .Kpg5 5. Kpd4
Kp : g4 6. Kpc4 Kpf5 7. Kpb.5
Kpe6 8. Kp : a5 Kpd7 9. Kpb6
Kpc8.
Путь к цели —- немедленная
атака пешки «а»: 1. КреЗ Kpg4
Атака неприятельских пе-
шек не приносит белым успеха:
черные сами могут напасть на
пешки еб и еЗ. К цели ведет
поучительный маневр короля:
1. Kpd3! Kpd7 2. е4! f4 3. Кре2
Креб 4. Kpf2!
В подобных позициях пеш-
ки е4, f4 называют пешками-
недотрогами, так как к ним не-
выгодно подходить. Король чер-
ных вынужден взять на еб и
176
подойти к пешке е4, на что ре-
шает 5. Kpf3.
Особенности пешечного рас-
положения, наличие темпов и
положение королей — вот глав-
ные факторы, определяющие
оценку позиции и планы игры
в пешечном эндшпиле.
Отдаленная проходная или
возможность ее образования, при
прочих равных условиях, обыч-
но является решающим позици-
онным преимуществом. План
игры — отвлечение короля про-
тивника движением этой про-
ходной и прорыв королем в не-
приятельский лагерь. Вот ха-
рактерный пример.
Пешка а2 — отдаленная про-
ходная — значительно опаснее
пешки с4. После форсирован-
ного размена этих пешек белый
король оказывается значитель-
но ближе к пешкам королевско-
го фланга, чем черный, что и
решает.
1. Крс2 КраЗ.
Если черные упорствуют,
продолжая 1. . .Крсб, то после 2.
КрсЗ КрЬб 3. аЗ Крс5 4. а4
,Kpd5 5. а5 Крсб 6. аб размен
вынуждается в еще более не-
выгодной для них обстановке.
2. КрсЗ Кр : а2 3. Кр : с4
КрЬ2 4. Kpd4 Крс2 5. Кре4
Kpd2 6. Kpf6 Кре2 7. Кр : g5
Kpf2 8. Кр : f4 Кр : g2 9. Kpg4
и выигрыш.
Даже там, где проходных
нет, особенности пешечного рас-
положения могут допускать
возможность прорыва, когда
жертвой одной или нескольких
пешек открывается путь в ферзи
какой-нибудь пешке.
К. Коцио,
1766
Король черных удален от
пешек, белые проводят харак-
терный прорыв.
1. Ьб! cb 2. аб! Ьа 3. об, и
пешку не остановить. Или 1. . .
ab 2. сб! Ьс 3. аб! При своем
ходе черные могли надежно
предотвратить прорыв путем
1. . .Ьб.
Борьба за темп происходит
в любых видах пешечных окон-
чаний.
Значение лишних темпов
трудно переоценить. При их по-
мощи можно выиграть бой за
ключевые поля, добиться по-
зиции цугцванга, наконец, втор-
гнуться в лагерь противника.
177
Вот лишь две позиции, где
наличие лишних темпов опре-
деляет всю стратегию игры.
По Н. Григорьеву
Выигрыш
Три лишних темпа позволя-
ют белым добиться успеха. Один
темп они тратят на то, чтобы
вторгнуться на g5, второй —
чтобы проникнуть на Ьб и тре-
тий, последний,— чтобы совер-
шить решающий обход и за-
хватить ключевые поля.
1.	КрЬЗ Kpf7.
Не помогает 1. . ,g5 из-за
2. f4! Например: 2. . .gf 3. gf
Kpf7 4. Kph4 Kpg6 5. h3! (решаю-
щий темп) 5. . .Kph6 6. Kpg3
Kpg6 7. Kpf3 Kpf6 8. КреЗ Креб
9. Kpd4 Kpd6 10. h4!
2.	Kph4 Kpf6.
He удается попытка контр-
атаки — 2. . .f4! 3. gf! Kpf6.
После 4. Kpg3 Kpf5 5. h4 Креб
6. Kpf2 Kpf6 7. Kpe2 Креб
8. Kpd3 Kpf5 9. КреЗ Kpf6
(9. . .Креб 10. Kpe4 Kpf6 11.
f5 g5 12. hg+ Kp : g5 13. Kpe5
и выигрыш) 10. Kpe4 Креб
11. f5+ gf 12. Kpd4 Kpd6 13.
f4 белые выигрывают.
178
3.	f4 Kpf7 4. Kpg5 Kpg7
5. h3! Kpf7 6. Kph6 Kpf6 7.
Kph7 Kpf7 8. h4! Kpf6 9. Kpg8
и выигрыш.
Однако если бы в начальной
позиции пешка белых находи-
лась на f4, то движение короля
на g5 успеха не приносило: не
хватило бы темпов. Зато при
пешке на f4 решает обходный
маневр слева, при котором для
победы необходимы только два
темпа.
По Н. Григорьеву
Выигрыш
1. Kpf3 Кре7 2. КреЗ Креб
3. Kpd4 Kpd6 4. h3! Креб 5.
Крсб Кре7 6. Крсб.
Только так! Ничего не давало
6. Kpd5 Kpd7 7. Кре5 Кре7
8. h4 Kpf7 9. Kpd6 из-за 9. . .
Kpf6.
б. . .Креб 7. Ь4! Кре7 8.
Крс7 Креб 9. Kpd8! (обход)
9. . .Kpf7 10. Kpd7 Kpf6 11.
Кре8 и т. д. Не приносила успе-
ха черным и активная защи-
та— 9. . .Kpd5 10. Кре7 Кре4
11. Kpf6 Kpf3 12. Кр : g6 Кр :
g3 13. Kpg5!
Мы уже убедились в том,
что в пешечном эндшпиле ко-
роль —главное действующее ли-
цо. Он борется за ключевые
поля, атакует пешки против-
ника, «отталкивает» неприя-
тельского короля.
В следующем примере раз-
ница в положении королей ре-
шает судьбу поединка.
М. Ботвинник,
1952
1. Kpd5 Kpf8!
Черные пытаются препятст-
вовать плану белых пройти ко-
ролем на е7.
2. Kpd6 Кре8 3. f5 g5 4.
Крс7! Кре7 5. Крс8! Kpd6.
Деваться некуда. На 5. . .
Кре8 решает 6. f6.
6. Kpd8 Кре5 7. Кре7 f6
8. Kpf7 Kpf4 9. Kp : f6 Kp : g4
10. Kpg6, и пешка белых рань-
ше становится ферзем.
У пр аж нения
№ 142. Ход белых. Защищенная
проходная пешка сковывает действия
короля белых. Могут ли белые реали-
зовать свой материальный перевес?
№ 143. Ход белых. Попробуйте
доказать, что пешки белых здесь опас-
нее черных.
№ 144. Ход белых. После 1. h6
Kpf8 2. g5 белые образуют защищен-
ную проходную. Достаточно ли это
для победы?
№ 145. Ход черных. Белые фор-
сировали переход в этот пешечный энд-
шпиль и только что сыграли 1. g4,
считая, что этим ходом они запирают
королевский фланг, а затем смогут
атаковать пешки черных на ферзевом.
Правилен ли их замысел?
179
КОНЕВОЙ ЭНДШПИЛЬ
КОНЬ ПРОТИВ ПЕШЕК
Конь останавливает пешку,
занимая одно из полей на ее
пути. Для этого он должен на-
ходиться недалеко от пешки.
Однако конь неуклюж, и его
расположение вблизи пешки еще
не говорит о том, что он сможет
ее задержать.
В этой позиции после 1. аб
пешка проходит в ферзи: конь
сам не может ее остановить и
мешает своему королю. Конечно,
позиция эта является исключи-
тельной, но она показывает, что
ладейная пешка для коня на-
иболее опасна.
С любыми пешками, кроме
ладейной, достигшими пред-
последнего ряда, конь легко
управляется даже в одиночку.
Здесь белым никак не уда-
ется оттеснить коня: 1. Крсб
КЬ8+ 2. Крс7 Каб 3. КрЬб
КЬ8 и т. д.
Однако если пешка край-
няя, то ситуация меняется.
После 1. КрЬб Ка8+ 2, КрЬ7
конь попадает в ловушку.
При ладейной пешке на 6-й
горизонтали конь отлично справ-
ляется с обязанностью задер-
жать пешку.
1. КрЬ5Ка7+2. КрЬб Кс8+
3. Kpb7 Kd6+ 4. Крс7 КЬ5+
5. КрЬб.
Кажется, что белые сумели
оттеснить коня, но после 5. . .
Kd6! выясняется, что прогресса
нет: на 6. а7 следует 6. . .Кс8+.
Прыгая вокруг пешки, конь не
позволяет ей продвинуться.
Способность коня к коварным
180
«вилкам» — сильное тактиче-
ское средство.
Как конь догоняет пешку
издалека, показывает следую-
щий пример.
Чтобы задержать пешку,
конь должен успеть попасть
на Ь7 или Ь8. Справа подойти
к пешке невозможно: мешает
король противника. Значит,
нужно идти в другую сторо-
ну— l...Kd3! 2. Ь6 КЬ4 3.
Ь7 Каб с ничьей.
Иногда, когда у коня, ка-
залось бы, не хватает времени,
чтобы догнать пешку, ему может
прийти на помощь... неприя-
тельский король.
Начиная, черные спасаются:
1. . .Kd3 2. Ь7 Кс5! 3. Ь8Ф
Ка6+. Их выручила позиция
неприятельского короля. То же
произошло бы при короле на а2.
1. . .Kd3 2. Ь7 КЬ4+! 3.
КрЬЗ Кеб.
Читателю всегда полезно
помнить важное свойство коня —
благодаря шаху выигрывать не-
обходимый темп.
Следующий пример блестяще
раскрывает все возможности
коня.
Н. Григорьев,
1938
(окончание этюда)
Ход белых
Черные грозят ходом 1. . .
Крсб оттеснить коня, а затем
двинуть пешку в ферзи. Белые
сведут партию вничью, если
к моменту прихода пешки на
Ь2 успеют попасть конем на
одно из трех полей — аЗ, сЗ
или d2.
В первую очередь нужно
улучшить позицию коня и оп-
ределить положение короля
противника.
1. Кс7+! Крс4!
Самый опасный для белых
ответ. Hal.. .Kpd4 можно при-
ближать короля, так как на
2. . .ЬЗ следует 3. КЬ5+ и 4.
КаЗ. А на 1. . .Крсб путем
2. Каб! ЬЗ КЬ4+ и 4. Kd3 бе-
лые немедленно задерживают
пешку.
181
2. Ке8!
Замечательный ход! Чтобы
двинуться вперед, конь делает
шаг назад. Поле е8 — важный
узловой пункт. В зависимости
от того, где будет находиться
черный король, белые и выберут
путь к полю Ы. Маршрут этот
может меняться от е8—с7—Ь5—
аЗ до е8—f6—е4—d2. На
2. . .ЬЗ следует 3. Kd6+ КрЬ4
4. Ке4 Ь2 5. Kd2, если же 3. . .
Kpd3, то 4. КЬ5 Ь2 5. КаЗ. По-
этому черные пытаются отнять
поле d6.
2. . .Крсб 3. Kf6! Kpd4 4.
Ке8! (снова на узловое поле!)
4. . .Креб.
После 4. . .ЬЗ 5. Kd6 КрсЗ
6. Ке4+! Крс2 7. Kd6! Ь2 8.
Кс4! белые успевают вовремя.
5. Кс7! Kpd6 6. Ке8+!
Снова единственный спасаю-
щий ответ! Проигрывало 6. КЬ5?
Крсб 7. Кс7 ЬЗ 8. Кеб+ Крс4!
6. . .Крсб 7. Kf6! Kpd4 8.
Ке8! ЬЗ 9. Kd6 КрсЗ 10. Ке4+!
Крс2 11. Kd6! Ь2 12. Кс4 ЫФ
13. КаЗ+ с ничьей.
Полезно познакомиться еще
с одним важным свойством ко-
ня— ставить «барьеры» на пути
короля противника.
Ю. Авербах,
1956
Удачно расположенный конь
поставил «барьер» на пути бе-
лого короля — поля d4, d5, d6,
еб ему недоступны. Он вынужден
идти длинным, кружным путем,
и за это время король черных
поспевает на помощь.
Вот как это происходит:
1. Kpf6 Kpg3 2. Кре7 Kpf4
3. Kpd7 Ка8 4. Крсб Кре5 5.
Kpb7 Kpd6 6. Кр : а8 Крс7 —
пат. Ничья.
Подобная ситуация пред-
ставлена и на следующей ди-
аграмме.
Ю. Авербах,
1956
Здесь королю недоступны
поля d5, d6, d7, е7. Приходится
идти в обход «барьера». Вы
можете сами проверить, что
черный король успевает во-
время.
При борьбе коня и короля
с несколькими пешками очень
важно, чтобы существовало
«взаимопонимание» — точное
распределение обязанностей
между фигурами.
Здесь все зависит от очереди
хода. Начиная, белые успевают
организовать максимальное вза-
имодействие своих сил.
1. КеЗ+ Kpd4 2. Кс2+!
Kpd3 3. Kai! Kpd24. Крс4! Kpcl.
182
Ю. Авербах,
1954
Ход белых — ничья.
Ход черных—черные вы-
игрывают.
5. КЬЗ+ КрЬ2 6. К : с5 а2
7. КЬЗ.
Если же ход черных, они
нарушают планы белых тонким
маневром короля — 1. . .Крсб!!,
и если 2. КеЗ, то 2. . .КрЬ5
3. Кс4 а2. Упорнее всего 2. Крс2
КрЬ5 3. Kpd6+ Кра4! 4. Кс4
Ь3+ 5. КрсЗ а2 6. КрЬ2 КрЬ4
7. КеЗ с4 8. Kd5+ Крс5 9.
КсЗ Kpd4.
Ход белых. Черные выигры-
вают.
Мы получили позицию, ко-
торая была проанализирована
в 1880 году Горвицем. После
10. Ка4 сЗ+ 11. К : сЗ а1Ф+
12. Кр : al Кр : сЗ черные
выигрывают. Не помогают и
другие ответы. Например: 10.
Ке2+ Kpd3 11. Kcl+ Kpd2
12. Kpal Ь2+ 13. Кр : Ь2 а1Ф+
14. Кр : al Кр : cl и т. д.
Исключительной является
следующая позиция.
В. Чеховер,
1938
Ничья
Силы белых разобщены. Для
победы королю черных доста-
точно подойти к пешкам коро-
левского фланга. Однако сделать
это ему не удается. После 1.
Kg3 белые устанавливают «барь-
ер» по линии «с». Грозит 2. Ке4
f5 3. Kg3 f4 4. Ке2 f3 5. Kd4+
c выигрышем пешки. Нельзя
из-за проигрыша пешки сту-
пить ни на одно поле по линии
«с». Например, на 1. . .Крс2 по-
следует 2. Ке4 15 3. Kg3 f4
4. Ке2 f3 5. Kd4+.
Упражнения
№ 146. Ход белых. Могут ли они
провести пешку в ферзи?
183
№ 147. Ход белых. Удастся ли им
задержать пешку?
№ 148. Ход белых. Положение бе-
лых выглядит безнадежным. Но, мо-
жет быть, еще не все потеряно?
№ 149. Ход белых. Белых может
спасти только «барьер». Попробуйте
его построить.
КОНЬ С ПЕШКАМИ ПРОТИВ КОНЯ
С ПЕШКАМИ И БЕЗ НИХ
Король лучше всего борется
с пешкой, если он расположен
на ее пути, но конь его должен
активно поддерживать.
184
Здесь черный король пока
вынужден сражаться с силами
белых в одиночку.
1. Креб КЬ4 (конь стремится
на помощь) 2. d7 Крс7 3. Ка6+!
Страшный удар, кончающий
дело. Сразу пойти королем на
е7 было нельзя из-за 3. . .Kd5+
с ничьей, поэтому белые сначала
отвлекают коня.
3. . .К : аб 4. Кре7, и пешку
не остановить.
Если пешка противника на-
ходится на шаг от поля превра-
щения, то, как правило, вечный
шах — единственная возмож-
ность спасения.
Ход черных
К ничьей ведет 1. . .Kf8+
2. Kpd8 (2. Kpd6 Kg6) 2. . .
Ke6+.
Однако, если бы конь мог
помочь королю защититься от
вечного шаха, белые добивались
победы.
Рассмотрим позицию, в ко-
торой конь контролирует
поле еб.
Ход черных
Теперь черным приходится
трудно.
1. . .Kf6+ 2. Kpd8 Ке8 3.
Кеб! Kd6 (или 3. . .Kf6 4. Kg5 +
и 5. Ке4!, отвлекая коня) 4. Kpd7
Ке8 5. Kg5+, и отвлекается
король.
Итак, в подобных позициях
белые выигрывают, отвлекая
фигуры противника от борьбы
с пешкой. Отвлечение осуществ-
ляется жертвой коня. Отвле-
кающая жертва коня — типич-
ный прием коневого эндшпиля.
Если пешка не грозит не-
медленно пройти в ферзи, шансы
слабейшей стороны на спасение
возрастают.
Ход черных
Перед нами типичная ничей-
ная позиция. Конь тормозит
пешку, а король маневрирует
вокруг него, включаясь в борьбу
лишь тогда, когда это необходи-
мо. Например: 1. . .Kpg7 2. Кре8
Kh6! 3. Ке7 (3. е7 Kf5) 3. . .Kpf6
4. Kpd7 Kpg7 5. Kd5 Kg8, и
белые ничего не добились.
Мы знаем: чем ближе пешка
к крайней вертикали, тем она
опаснее для коня: на краю доски
боевые качества коня ухудшают-
ся. Для того чтобы еще раз
в этом убедиться, рассмотрим
позицию с ладейной пешкой.
Р. Рети,
1929
Выигрыш независимо от очереди
хода
При ходе черных: 1. . .КрЬ4
2. КрЬб Крс4 3. КсЗ! Kd6 4.
Крс7 Крсб 5. а7 и т. д.
Если очередь хода за белы-
ми, для победы нужно передать
ее противнику. Остроумным ма-
невром это удается осуществить.
1. Кс5! КрЬ4.
Упрощает задачу 1. . .Kd6+
2. Крс7! КЬ5+ 3. Крсб Ка7+
4. КрЬ7 КЬ5 5. Ке4.
2. КрЬб Kd6 3. Ке4! Кс8+
4. Крс7!
Необходимая точность. Пос-
ле 4. КрЬ7 КрЬ5 5. КсЗ+
Кра5 черные спасались.
185
4. . .КрЬб 5. КрЬ7 Краб
6. Кеб Kd6+ 7. Крс7 КЬ5+
8. Крсб Ка7+ 9. КрЬ7 КЬб
10. Ке4, и белые выполнили
свой план.
В коневом окончании при
большом числе пешек лишняя
пешка может быть реализова-
на примерно так же просто,
как и в пешечном. План вы-
игрыша в самых общих чертах
тот же самый — после усиле-
ния позиции фигур (короля и
коня) и пешек нужно образо-
вать проходную и вести ее
в ферзи. Дальнейшее зависит
от приемов защиты. Если с пеш-
кой борется конь, его стремятся
оттеснить. Если же на помощь
коню отправляется король, то
обычно удается использовать от-
влечение сил и добиться решаю-
щего перевера, прорвавшись
королем или конем к пешкам на
другом фланге.
Сначала белые улучшают по-
зицию короля, направив его на
ферзевый фланг, где предстоит
образовать проходную пешку.
1. Kpfl Кре7 2. Кре2 Kpd6
3. Kpd3 Крсб.
Черные пытаются препятст-
вовать образованию проходной.
4. Кс2 Kd5 5. g3 аб 6. ЬЗ
15 7. аЗ g6 8. Ь4+!
Белые жертвуют пешку, что-
бы перейти в выигрышный пе-
шечный эндшпиль со значитель-
но более активной позицией ко-
роля. Этот прием — замена од-
ного вида преимущества дру-
гим — носит название тран-
сформации преимущества. Мы
еще с ним встретимся не раз. Чер-
ные отклоняют жертву, и на-
ступает следующая стадия —
борьба за продвижение пешки.
8. . .ab 9. ab+ Kpd6 10.
Kpd4 Кс7 11. f4 Kb5+ 12.
Крс4 Кс7 13. КеЗ.
Самое простое. Выигрывало
и 13. Ьб, но это требовало да-
лекого и точного расчета, так
как у черных была возможность
пожертвовать коня и осложнить
игру. Например: 13. . .К : Ьб
14. Кр : Ьб Kpd5 15. Kel Кре4
16. Крсб КреЗ 17. Kpd5 Kpf2
18. Креб! (ответной жертвой бе-
лые выигрывают драгоценное
время) 18. . .Кр : el (к тому же
ведет 18. . .Kpgl 19. Kf3+ Kpg2
20. Kpf6!) 19. Kpf6 Kpf2 20.
Kpg7 Kpg2 21. Kp : h7 Kp : h2
22. Kp : g6 Kp : g3 23. Kp : f5
и выигрыш.
13. . .Крсб 14. Kpd4 Kpd6
15. Kc4+ Крсб.
Если 15. . .Креб, то стано-
вится опасной пешка «Ь»: 16. Кеб
Kpd6 17. Kf7+ Кре7 18. Kg5
Ьб 19. Kf3 Kpf6 (грозило 20. Kh4)
20. Крсб Кеб+ 21. Kpd6 g5
22. Ьб Kd8 23. Kd4 Kb7+ 24.
Kpc7 Kc5 25. b6 Kpg6 26. Крсб
Каб 27. Ь7 и т. д.
16. Креб КрЬб 17. КеЗ Каб
18. Kd5 Крс4 19. Kf6 Ьб 20.
Kd5 КЬ8 21. Ке7, и белые унич-
186
тожают пешки черных на ко-
ролевском фланге.
При материальном равенстве
отдаленная проходная пешка
или возможность ее образова-
ния — важнейшее позиционное
преимущество. Конь — фигу-
ра не дальнобойная, ему труд-
но принимать участие в борьбе
на двух флангах. Если он бо-
рется с проходной пешкой, то
практически оказывается к ней
прикованным.
Чигорин	Маршал
Карлсбад, 1907
Ход белых
У белых отдаленная проход-
ная, и они могут не допустить
образования проходной у чер-
ных. Этого оказывается доста-
точным для победы.
1. Kd5! Kd7 2. g5! h6 3.
Kf6 Kb6 4. h4 hg 5. hg Kpf8
6. Kpc5 Ka4+ 7. Kpd6 Kpg7
8. Крсб Kpf8 9. Ь6 К : b6 10.
Kp : b6 Kpe7 11. Kpc7 Kpf8.
Попытка контратаки не уда-
ется — 11. . .Креб 12. Kpd8Kpf5
13. Kh7 и т. д.
12. Kpd7 Kpg7 13. Кре7
Kph8 14. Ке8 Kpg8 15. Kpf6.
Черные сдались.
Барца
Симагин
Москва—Будапешт, 1949
Ход черных
В этой позиции у белых лиш-
няя проходная пешка. Но не
этот фактор здесь определяет
оценку позиции. Поддержанная
фигурами, центральная пешка
черных оказывается намного
опаснее, так как белым трудно
объединить свои силы на борьбу
с ней. Однако черные должны
действовать энергично.
1. . .d3 2. Kpfl КсЗ 3. Kpel
Kpd4 4. Kpd2 Ke4+ 5. Kpcl
Kd6!!
Единственный путь к цели.
Белым нельзя позволить объеди-
нить свои силы. Только к ничь-
ей вело 5. . .КреЗ 6. Kb5 d2+
7. Крс2 Кре2 из-за 8. Kd4+.
6. Kpd2 (или 6. Кеб КрсЗ!
7. Ке7 d2+ 8. Kpdl Ке4 9.
Kd5+ Крс4 и выигрыш) 6. . .
Кс4+ 7. Kpcl d2+ 8. Крс2
КреЗ 9. КЬ5 КаЗ+!1 Белые
сдались.
Упражнения
№ 150. Ход черных. Позиция на
диаграмме получена перемещением ни-
187
ценного примера (стр. 185) на ряд впра-
во. Изменило ли это оценку позиции?
№ 151. Ход белых. Король чер-
ных удален от пешки. Можно ли это
использовать?
№ 152. Ход белых. Выигрыш. Фи-
гуры черных очень стеснены. Белым
удается использовать это обстоятель-
ство.
№ 153. Ход белых. В этом поло-
жении белым удается использовать
неудачное положение фигур черных.
Как?
СЛОНОВЫЙ эндшпиль
СЛОН ПРОТИВ ПЕШЕК
Слон — фигура дальнобой-
ная и быстроходная. С одного
края доски он может обстре-
ливать поля на другом. Эти
качества позволяют ему легко
управляться с неприятельской
пешкой, где бы она ни находи-
лась. Для этого достаточно изда-
ли атаковать одно из полей на
ее пути.
Если у противника несколь-
ко пешек, то, чтобы суметь их
задержать, слон должен действо-
вать совместно с королем, причем
действовать согласованно.
Рассмотрим несколько при-
меров, демонстрирующих слу-
чаи удачного согласованного
действия фигур.
М. Хеннебергер,
1916
(окончание этюда)
Ничья
188
Король черных расположен
неудачно, и в первую очередь
хочется перебросить его для
фронтальной атаки пешек. Од-
нако этот план не ведет к успе-
ху: 1. . .Кре5 2. аб Креб 3. аб
СЬ8 4. Крсб Kpd7 5. КрЬб Крс8
6. а7 и выигрыш.
Правильным будет сначала
улучшить позицию слона, что-
бы он наиболее эффективно бо-
ролся с пешками. Этой цели
служит ход 1. . .Cf4! (1. . .Cg3
или 1. . .Ch2), чтобы перевести
слона на диагональ а7—gl. Вот
два основных продолжения:
А. 2. Крсб СеЗ+! 3. Крсб
Kpd4! 4. Ьб Крс4 5. аб (5. Ьб
КрЬ4 6. Ь7 Са7) 5. . .КрЬ4 6. аб
Краб, и обе фигуры черных
отлично взаимодействуют.
Б. 2. аб СеЗ! 3. Ьб Креб!
(король идет в ту сторону, где
ему не может помешать король
противника) 4. Ьб Креб 5. КрЬб
Kpd7 6. Краб (6. аб Крс8 7.
Крсб С : Ьб) 6. . .Крсб 7. Кра7
Cf2, и прогресса у белых нет.
Н. Григорьев,
1927
Ничья
Немедленное движение ко-
роля к пешкам не приносит
успеха — 1. Крс7 е5 2. Kpd6
Kpd4! 3. Саб е4 4. Креб f3
5. СЬ7 (грозило 5. . .еЗ) 5. . ,f2
6. Саб КреЗ 7. Креб Kpf3 8.
Kpd4 еЗ 9. СЬ7+ Кре2 10. Саб+
Kpd2 и выигрыш.
К ничьей ведет 1. Себ! Бе-
лые переводят слона на более
выгодную позицию и при этом
выигрывают темп на то, чтобы
подвести короля и распределить
обязанности между фигурами.
1. . ЛЗ 2. Крс7 f2 3. Ch3
Kpf3!
Выглядит наиболее опасным
для белых. После 3. . .е54. Kpd6
Kpd4 5. Креб е4 6. Kpf5 еЗ
7. Cfl КрсЗ 8. Kpf4 Kpd2 9. Kpf3
белые достигают взаимодействия.
4. Крсб! (снова единственный
ответ) 4. . .еб 5. Kp.d5 е4
6. Kpd4 еЗ 7. Kpd3 е2.
Казалось бы, все кончено —
белые опоздали. Но...
8. Cg4+!! Кр : g4 9. Кр : е2
Kpg3 10. КрП с ничьей.
А. Селезнев,
1917
Ничья
Белые стоят перед нелегкими
задачами. Им нужно разграни-
чить функции своих фигур.
К какой пешке двинуться коро-
лем?
189
После 1. Kpf6 Kpf4 2. Kpg6
Kpg3 3. Kpf5 h3 4. Kpe4 h2 ока-
зывается, что король мешает
слону. А 1. Kpd6! Kpd4 2.
Крсб КреЗ 3. Kpd5 ЬЗ 4. Кре4
Ь2 5. Са2! приводит к четкому
распределению обязанностей и
спасению.
В борьбе против двух пешек
чрезвычайно важно осуществить
принцип «персональной опе-
ки» — как и в футболе, здесь
возможна перемена мест.
Из анализа А. Алехина,
1934
Ход черных
А. Алехин считал, что в этом
положении король черных слиш-
ком удален от пешек, чтобы
эффективно помочь слону. Одна-
ко это не так. Как в свое время
указал Н. Ноговицын (г. Ивано-
во), после 1. . .Кре2 2. f4 КреЗ
3. f5 Кре4 4. f6 Креб 5. Ь5 хо-
дом 5. . .Креб!! черные меняют
обязанности фигур — король
устремляется к пешке «Ь» —
6. Ь6 Kpd7! 7. КрЬб Крс8 8. Краб
КрЬ8, и партия кончается
вничью.
Если действия фигур сог-
ласовать не удается или согла-
сование может быть нарушено,
защищающаяся сторона обыч-
но терпит поражение.
Г. Оттен,
1892
Выигрыш
Будь ход черных, они сво-
дили партию вничью как после
1. . .Креб, направляясь коро-
лем к пешке «а» и контролируя
слоном пешку «g», так и после
1. . .Kpg6 2. аб Cf8 3. Kpd5
Ch6 4. аб СеЗ, где, наоборот,
слон караулит пешку «а», а ко-
роль пешку «g».
Но ход белых, и им удается
добиться победы, использовав
неудачное положение короля
противника.
1. a5Cf8 2. Kpd5Ch6 3. g5+!
Пешка приносится в жертву,
чтобы нарушить взаимодействие
фигур. Теперь на 3. . .Kp : g5
решает 4. аб, а на 3. . .С : g5
4. Кре4 СЬ4 следует 5. Kpf3,
и собственный король мешает
слону.
Если у противника три свя-
занных пешки, то, защищаясь,
в первую очередь нужно поста-
раться лишить их подвижности.
Вот одно из типичных положе-
ний, к которому следует стре-
миться.
190
Ничья
Фигуры белых здесь макси-
мально активны: король ата-
кует единственную слабость
черных — пешку d5 и не поз-
воляет им предпринять что-либо
существенное.
Ю. Авербах,
1954
Ничья
Даже в такой позиции белые
могут рассчитывать на спасение,
если немедленно переведут сло-
на в тыл к пешкам.
1. Cb5! f3 2. Cd7! Kpf4 3. Себ
g3 4. Kpfl КреЗ 5. Ch3!
Вот в чем идея перевода сло-
на в тыл к пешкам: белые четко
распределили обязанности фи-
гур — король не пропускает
короля, слон задерживает на-
иболее опасную пешку «g». Гро-
зило 5. . .g2+ 6. Kpgl Кре2
с выигрышем. Например: 7. Cg4
h3! 8. Ch5 h2+ 9. Kp : h2 Kpf2.
He могли ли черные сыграть
сильнее? Проверим: 1. . .ЬЗ
2. Cd7 f3 3. Себ! Kpf4 4. Cd7
КреЗ 5. С : g4 f2+ 6. Kpfl h2
7. Cf3! также с ничьей.
Слон по силе обычно равен
трем пешкам. Однако если пешки
удается лишить подвижности,
то ничья возможна и при боль-
шем числе пешек.
Вот два примера.
Ю. Авербах,
1954
Ход черных
Ничья
Фигуры белых расположены
идеально, и черным не удается
добиться успеха. Например:
1. . .Kpf6 2. Kp : d6 Kpf5
3. Kpd5 е4 4. Ch3+ (проще все-
го) 4. . .Kpg5 5. Kp : е4 и т. д.
С. Лойд,
1868
Ничья
191
У черных восемь (!) пешек
за слона, но после 1. Cd7+ КраЗ
2. Ссб Кра2 3. Крс2 возникает
трагикомическая ситуация —
пешечная цепь лишена- подвиж-
ности, а король никак не может
прийти ей на помощь.
Настоящий триумф блокады.
Упражнения
№ Г54. Ход белых. Слон перегру-
жен борьбой с двумя пешками'. Нельзя
ли это использов’ать?
№ 155. Король белых удален от
пешек, и все-таки белым удается до-
биться согласованного действия своих
фигур. Как?
№ 156. Ход черных. Могут ли
черные здесь добиться успеха?
Выигрыш
№ 157. Попробуйте доказать, что
слон здесь перегружен своими обязан-
ностями.
СЛОНЫ ОДНОЦВЕТНЫЕ
Слон и пешка против слона
Если король слабейшей сто-
роны успевает занять поле пе-
ред пешкой недоступное слону,
ничья очевидна. Значительно
сложнее защита, если королю
не удается попасть на это поле.
Начиная, белые продолжают
1. Ch5, не пропуская короля на
поле d8.
1.	. .СЬЗ 2. Креб.
Для того чтобы вытеснить
слона, белым нужно пройти ко-
ролем к полю с7. Пусть сначала
черные придерживаются выжи-
дательной тактики.
2.	. .Cd7 3. Kpd5 Са4 4. Крсб
Cd7 5. КрЬб Са4 6. Крс7 СЬб.
192
Выигрыш
Мы получили позицию, где
белым удается перекрыть слона
маневром Ch5—f3—сб. Если бы
черные держали слона на диаго-
нали с8—ЬЗ, то решал ма-
невр Ch5—f3—Ь7—с8, вытесняя
слона.
Итак, пассивная защита про-
игрывает. Один слон не может
справиться с превосходящими
силами противника.
В состоянии ли черные поме-
шать маневру белых? Пере-
крытие осуществлялось ходом
слона на сб. Черные могли это-
му воспрепятствовать, если бы
их король оказался на поле с5.
Нетрудно установить, что тогда
белые были не в состоянии про-
вести пешку.
Ничья
Например: 1. Cg4 Са4 2. Cd7
Cdl 3. Ссб Cg4, и белые своего
положения не улучшили.
Вернемся теперь к диаграм-
ме № 325. В то время как король
противника направляется к по-
лю с7, черный король должен
успеть попасть на поле с5. На
2. Кре5 следует продолжать
2. . . Kpg7! 3. Kpd5 Kpf6 4.
Крсб Кре5 5. Крс7 Kpd4 6. Се8
Крс5, и черные достигли цели.
Однако контроль над полем
перекрытия спасает не всегда.
Если подвижность слона огра-
ничена, может возникнуть по-
зиция цугцванга.
Простым выжидательным хо-
дом слона по полям h3—d7
белые ставят черных в цугцванг
и добиваются успеха.
Для подобных позиций су-
ществует важное правило. Сла-
бейшая сторона спасается толь-
ко в том случае, если на диагона-
ли, с которой слон контролирует
пешку, имеется не менее трех
полей. В данном примере их
было всего два.
Рассмотрим еще одну пози-
цию, подтверждающую это пра-
вило (диагр. на стр. 194).
Если бы король белых на-
ходился на а8, они легко доби-
вались успеха, переведя слона
через а7 на Ь8 и вытесняя слона
черных. Однако король распо-
7 № 3502
193
Капабланка	Яновский
Нью-Йорк, 1916
Л. Чентурини,
1847
Выигрыш
ложен менее удачно, и черные
могут помешать слону попасть
на а7.
На 1. Ch4 они продолжают
1. . .КрЬ5! 2. 02 Краб!
Как теперь играть белым?
На выжидательный ход слоном 3.
СеЗ следует 3. . .Cd6! 4. Cg5
Kpb5 5. Cd8 Крсб, и король
черных снова успел вовремя.
И все же путь к победе есть.
Он начинается ходом 3. Сс5,
отнимающим у черных важное
поле d6. Теперь на 3. . .04
следует 4. Се7 КрЬ5 5. Cd8
Крсб 6. Cg5! (в этом выигрыше
темпа все дело!) 6. . .СЬ2 7. СеЗ,
и слон проник на а7.
Знание подобных критиче-
ских позиций очень важно, без
него в более сложных оконча-
ниях не найти правильного пути
к победе или ничьей.
Вот пример из практики
гроссмейстеров.
Черные решили, что позиция
на диаграмме безнадежна, и сда-
лись. Однако при правильной за-
щите тут выиграть нельзя, хотя
от слабейшей стороны требуется
точность и изобретательность.
Ход черных
Ничья
Королю следует заходить с тыла,
чтобы в дальнейшем не допу-
стить перекрытия.
Итак, 1. . .Kpf4! 2. Cd4
(2. Се5+ КреЗ 3. Ь5 Kpd3 4.
Крсб Крс4 с ясной ничьей)
2. . ,Кр 3! 3. Ь5 Кре2! 4. Крсб
Kpd3 5. СЬб Cg5 6. КрЬ7 (самое
опасное продолжение) 6. . .Крс4
7. Краб КрЬЗ! 8. Cf2 Cd8 9. Cel
Кра4!, и король успел как раз
вовремя.
Заметим, что если бы слон
белых находился на d2 (вместо
сЗ), то белые все же добивались
победы.
Ход черных
Белые выигрывают
194
Например: 1. . .Kpg4 2. Ь5
Kpf3 3. крсб Кре4.
Беда черных в том; что им
не удается выиграть темп ходом
3. . .Кре2. Белые продолжают
4. Cf4 КрбЗ 5. Сс7, и пешка про-
ходит в ферзи. Поэтому король
должен контролировать поле f4.
4. КрЬ7!! (единственный ход,
ведущий к победе) 4. . .Kpd3
5. Cel! Крс4 6. Краб КрЬЗ 7. Са5
Cg5 8. Ьб и выигрывают.
Если сильнейшая сторона
имеет две лишние пешки, то
обычно задача реализации пре-
имущества становится элемен-
тарной.
Однако есть исключения,
когда выиграть не удается.
Р. Файн,
1941
Ничья
Перед нами классический
пример блокады. Король чер-
ных надежно блокировал одну
пешку и контролирует другую.
Все попытки белых освободиться
оказываются тщетными. На-
пример: 1. Kpdl Kpd3 2. Ь5
Cd8 и далее 3. . .Крс4. Или
1. Kpb2 Cf4 2. КраЗ Cg5 3. Кра4
Cd8! (короля на а5 пропустить
нельзя) 4. Ь5 СЬб и т. д.
И в заключение исключи-
тельная позиция.
Бенедиктссон	Олафссон
Рейкьявик, 1956
Если белые отдадут слона
за пешку «е», то будет ничья,
так как короля белых не вытес-
нить из угла hl. Именно поэ-
тому при правильной защите
белых черным никак не прод-
винуть пешку еб дальше.
Игра продолжалась так:
1. . .СеЗ 2. Cd6 Кре4 3. Се7.
Проще маневрировать сло-
ном, не снимая удара с поля е5,
но и ход, сделанный белыми,
еще не проигрывает: на 3. . .е5
есть ответ 4. Cf6.
3.	. .Се5 4. СЬ4 Сс7 5. СеЗ,
и можно начинать все сначала.
Однако вместо 5. СеЗ белые
сыграли неудачно 5. Се7?, и
после 5. . .Kpf5 6. Ch4 04!
7. Cel е5 8. СеЗ е4 пешка дви-
нулась вперед.
Партия закончилась так:
9. Cd4 Kpg4 10. Cf2 Kpf3
11. Ch4 еЗ 12. Cf2 e2 13. Cel
Cg3 14. Cb4 Kpf2 15. Cc5+ Kpf 1
16. Cb4 Cel 17_. Ce7 Cd2 18.
Ch4 СеЗ. Белые сдались.
7*
195
Упражнения
Xs 161. Белые выигрывают. По-
пробуйте раскусить этот крепкий оре-
шек.
Ks 158. Ход черных. Грозит 1. d7+
Kpf8 2. Сс5+ Kpg7 3. Се7. Могут ли
черные защититься от этой угрозы и
свести эндшпиль вничью?
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕРЕВЕСА
№ 159. Ход белых. Немедленный
марш короля на е7 ничего не дает:
черный король вовремя успевает по-
пасть на е5. Для победы белым нужно
суметь выиграть решающий темп.
№ 160. Ход белых. Белые вы-
игрывают пешку, но достаточно ли это
для успеха?
При одноцветных слонах
лишняя пешка, как правило,
ведет к победе. План выигрыша
можно условно разбить на сле-
дующие основные этапы:
1.	Король и слон занимают
лучшие позиции (усиление по-
зиции фигур).
2.	Пешки расставляются на-
ивыгоднейшим образом — го-
товится образование проходной
(усиление позиции пешек).
3.	Образуется проходная и
при поддержке короля движется
вперед. Дальнейшее зависит от
плана защиты.
4.	Если противник пытается
блокировать проходную пешку
слоном, то слон и король вытес-
няют или перекрывают слона
противника, после чего' пешка
движется дальше.
5.	Если пешка задерживает-
ся королем, то, пользуясь тем
что он отвлечен, король атакует
пешки противника на другом
фланге и наносит там решающий
материальный урон.
196
Рассмотрим, как белые реа-
лизуют свой перевес в следую-
щей позиции.
По Р. Файну,
1941
Выигрыш
1. Kpfl Kpf8 2. Кре2 Кре8
3. Kpd3!
Король стремится к полю
с4, откуда он может помочь
образованию проходной.
3. . .Kpd7 4. Крс4 Крсб
5. СеЗ g6 6. Ь4 СЬ6 7. f3 Сс7
8. а4 СЬ6 9. Cd4.
Слон занял сильную цент-
ральную позицию. В дальней-
шем он с этого поля поддержит
проходную пешку.
9. . ,Сс7 10. Ь5+ ab 11. ab+
КрЬ7 12. Kpd5.
Немедленно проигрывала по-
пытка помешать движению
вперед короля белых. На
11. . .Kpd6 следовало 12. Сс5+
Kpd7 13. Ьб Cg3 14. Kpd5 Cf4
15. Cd4 и 16. Себ.
Пока все шло по плану. Ко-
роль черных отвлечен борьбой
с пешкой, белые собираются ата-
ковать пешки королевскогофлан-
га. Однако борьба не окончена.
Нужно преодолеть еще один
рубеж. Контролируя издали
подступы к пешгам, слон пы-
тается не допустить вторжения.
12. . ,СЬ8.
После 12. . .Cf4 13. Себ СеЗ
14. Kpd6 белые немедленно втор-
гаются в лагерь черных. Теперь
же 13. Себ Са7 1'4. Kpd6 ничего
не дает из-за 14. . ,СЬ8Н~. Не
удается прорваться и после
14. Cd6 Cf2! 15. Креб Cg3+.
Как же все-таки справиться
со слоном? Нельзя ли ограни-
чить его подвижность? Оказы-
вается, можно: 13. Cf2 Сс7 14. g3
Ьб 15. h4 СЬ8 16. Ьб!
Задача выполнена. Черные
попали в цугцванг и не могут
защититься от маневра 17. f4,
18. Cd4 и 19. Себ. Не помогает
16. . .Крс8: 17. Крсб Себ 18.
f4 СЬ8 19. Ь7+ Kpd8 20. СЬ6+
Кре7 21. Сс7 и белые выигры-
вают.
Как видите, в слоновом энд-
шпиле, по сравнению с коневым
или пешечным, возникают до-
полнительные трудности, услож-
няющие реализацию материаль-
ного перевеса. Даже в этом иде-
альном примере белым пришлось
немало поработать, чтобы соз-
дать позицию цугцванга и про-
никнуть в неприятельский
лагерь.
При материальном равенстве
одним из существенных приз-
наков, определяющих оценку
позиции, является проходная
пешка. Вот пример на эту тему.
(Диаграмма на стр. 198).
У черных отдаленная про-
ходная. К тому же белая пешка
«Ь» на поле цвета слона, и ее
необходимо защищать. Правда,
ухудшает шансы черных то, что
197
Лисицын	Левенфиш
Ленинград, 1932
Ход черных
на доске сравнительно мало ма-
териала и поле превращения
пешки «h» недоступно слону
(жертва слона за пешку «Ь»
дает белым ничью).
1.	. ,Cf6!
Белые оказываются в цуг-
цванге: ходы слоном приводят
либо к потере пешки, либо
к движению черной проходной,
а на 2. Кре2 следует 2. . .Kpf4.
2.	f4 Cb2.
Только к ничьей вело 2. . .
Kpg4 из-за 3. Кре4 Се7 4. f5
Ь4 5. f6! Cf8 6. !7 ЬЗ 7. Kpd3.
Или 4. . ,Cf6 5. Kpd5 Kp : f5
6. Крсб Kpg4 7. Kp : Ь5 C : h4
8. Ca5 Cg3 9. Cd8 Cf4 10. Kpc4
Cg5 11. C : g5 и 12. Kpd3.
3.	Cd2 Cg7 4. Cb4 Cf6 5.
Cel Ce7!
Снова цугцванг. Приходится
ходить королем.
6. Kpf3 Cd6 7. Cd2 Cc7l
Связанные защитой, пешки
белых вынуждены ухудшать свое
положение. На ходы слоном по
диагонали cl—еЗ решает 8. . .
Ь4, на 8. Kpg3 — 8. . .Кре4.
Белые предпочитают расстаться
с пешкой «1».
8. СсЗ С : f4 9. СЬ4 Се5 10. Са5
Cf6 11. Cel Се7! 12. Kpg3 Кре4.
В который раз белым из-за
цугцванга пришлось отступить.
Теперь движение короля к про-
ходной пешке решает 13. СЬ4
Kpd3 14. Cel Крс4 15. Kpf4
Cf6 16. Kpf5 СсЗ 17. Cg3 Ь4
18. Cd6 ЬЗ 19. СаЗ Kpd3 20.
Kpg5 Kpc2 21. Kp : h5 Cd2 22.
Kpg4 Cel и выигрывают.
В этом примере слабая пеш-
ка Ь4 полностью сковала дейст-
вия белых. Если в слоновом
эндшпиле пешки находятся на
полях цвета слона, то, как пра-
вило, это является существен-
ным недостатком. Во-первых,
они могут быть атакованы сло-
ном, и придется думать об их
защите. Во-вторых, поля между
пешками недоступны слону, что
позволяет вражескому королю
подойти к ним.
Все это хорошо видно на
следующем примере.
Керес
Смыслов
Чемпионат СССР
Москва, 19$1
Ход черных
Черные выигрывают
Преимущество черных несом-
ненно. Пешки белых на ферзе-
вом фланге нуждаются в защи-
те, следовательно, их слон будет
198
скован защитой этих пешек.
И на другом фланге пешки чер-
ных расположены удачнее, чем
у противника. Достаточно ак-
тивен и черный король. Все это
позволяет сказать, что у чер-
ных решающий перевес. Реали-
зовали они его так:
1. . .СЫ 2. аЗ а5!
Фиксируя слабые пешки
белых.
3. Cdl Kpg6 4. Kpg2 Kpf5
5. Kpf3 Kpe5.
Постепенно над белыми на-
висает опасность попасть в цуг-
цванг.
6. а4 g5 7. Кре2 Cf5! 8. g4.
Очевидно, вынужденно. На
8. h4 следует 8... Cg4+c легким
выигрышем.
8.. . .СЫ 9. Kpf3 f5 10. gf.
Не лучше 10. Кре2 Се4 11.
Kpf2 f4 12. ef Кр : f4. Белые
в цугцванге и вынуждены про-
пустить короля противника
к себе в лагерь.
10. . .Кр : f5 11. Kpf2 Се4
12. Kpg3 Kpg6.
В действие вводится послед-
ний резерв — пешка «Ь».
13. Kpf2 h5 14. Kpg3 h4+
15. Kpf2 Cf5 16. Kpg2 Kpf6
17. Kph2 Креб.
Белые сдались. После
18. Kpg2 Креб 19. Kph2 СЫ
20. Kpg2 Кре4 король вторгает-
ся в лагерь белых. Например:
21. Kpf2 Kpd3 22. Kpf3 Kpd2
23. Ce2 Cf5 24. e4 C : e4+ 25.
Kp : e4 Kp : e2 26. Kpf5 Kpf3
27. Kp : g5 Kpg3 и т. д.
Рассмотренный пример по-
казывает план реализации пе-
ревеса, когда пешки против-
ника находятся на полях цве-
та слона.
Этот план состоит из не-
скольких этапов.
1.	Фиксация слабых пешек
противника.
2.	Сковывание его сил за-
щитой этих пешек.
3.	Активизация короля —
занятие им подступов к неприя-
тельскому лагерю.
4.	Кульминационным пунк-
том плана является создание
позиции цугцванга, когда любой
ответ противника ведет либо
к вторжению короля, либо к ма-
териальным потерям.
Упражнения
№ 162. Ход белых. Выигрыш. Ма-
териальный перевес белых невелик —
сдвоенная лишняя пешка. Однако чер-
ные фигуры стеснены, все пешки их
на поле цвета слона. В сумме преиму-
щества белых вполне достаточно для
победы. Продемонстрируйте это при-
мерными вариантами.
№ 163. Ход белых. Выигрыш.
У белых лишняя пешка, но малый мате-
199
риал на доске требует точного расчета.
Сможете вы доказать здесь выигрыш
белых?
№ 164. Ход черных. Выигрыш.
Путь черному королю к пешкам про-
тивника открыт. Но на 1. . . Kpf4 у
белых есть ответ 2. Kpd5. Будьте ос-
торожны!
№ 165. Ход белых. Выигрыш. За-
дача — передать очередь хода черным.
Как это осуществить?
СЛОНЫ РАЗНОЦВЕТНЫЕ
Слон с пешками против слона
с пешками и без них
В окончаниях с разноцвет-
ными слонами материальный пе-
ревес обычно не имеет решающе-
го значения. Если во многих
других окончаниях, за редким
исключением, две пешки пред-
ставляют собой вполне доста-
точное для победы преимущество,
то при разноцветных слонах это
далеко не так.
Ч. Сальвиоли,
1887
Ничья
Как видно, белым успеха
не добиться. Например: 1. Креб
СЬ4 2. Се4 Kpd8 3. Kpf7 СаЗ
4. еб СЬ4. Черные всегда могут
отдать слона за обе пешки.
Впрочем, стоит несколько
изменить предыдущую позицию,
как результат изменится.
Ч. Сальвиоли,
1887
Выигрыш
Здесь королю черных не
удается столь успешно спра-
виться с пешками. После 1. Cf3
Kpd8 2. Креб СЬ4 3. f6 Саб
4. f7 СЬ4 5. Kpf6 СсЗ+ 6. Kpg6
СЬ4 7. Kpg7 белые за одну из
пешек выиграют слона, а дру-
гая станет ферзем.
Не нужно думать, что все
дело в расстоянии между пеш-
ками. Вот, например, позиция,
200
где не удается выиграть, хотя
расстояние между пешками со-
ставляет три ряда.
Ю. Авербах,
1950
Ничья
Важно то, что король белых
не может поддержать свои пеш-
ки — бессилен помочь им прод-
винуться.
А вот типичная ничейная
позиция при двух связанных
пешках.
Ничья
Слон черных нападает на
одну из пешек и мешает движе-
нию другой. Белые ничего не
могут поделать.
Не гарантируют победу и
три лишние связанные пешки,
если противнику их удастся
заблокировать.
А. Шерон,
1952
Ход белых
Ничья
Чтобы добиться успеха, чер-
ному королю необходимо под-
держать пешки. Но ворваться
в лагерь белых не удается.
1. Кре2! Кре4 2. Сс4 Cg3
3. СЬ5 Kpd5 4. Kpd3 Cel 5. Саб
Крсб 6. Крс2 КрЬб 7. Сс4 Краб
8. КрЬЗ!, и путь закрыт.
Примерно то же самое про-
исходит, если пешки есть у обеих
сторон. Лишняя пешка, а то
и две могут оказаться недо-
статочными для победы.
Рассмотрим, например, ти-
пичную позицию с лишней пеш-
кой. Примерно такую же по-
зицию с одноцветными слонами
белые выиграли. Здесь же —
элементарная ничья.
Проверим: 1. Kpfl Kpf8 2.
Кре2 Кре7 3. Kpd3 Себ 4. ЬЗ
201
Kpd6 5. Cb4+ Крсб 6. КрсЗ
g6 7. a4 КрЬб 8. Cf8 h5 9. b4
Cd5 10. g3 Себ.
Как видите, белым даже не
удается образовать проходную
пешку. Но, может быть, коро-
лю удастся прорваться к пеш-
кам на другом фланге?
11. Kpd4 СЬЗ! (пешки по-
лезно застопорить) 12. а5+ КрЬ5
13. Креб Себ 14. Kpf6 Крсб.
Хотя король черных нахо-
дился на другом фланге, слон
в одиночку отлично справляется
с защитой пешек.
15. Kpg5 КрЬб 16. Ь4 Крсб
17. f3 Cd5!
Черные должны быть вни-
мательны — грозило 18. g4!, об-
разуя опасную проходную по
линии «Ь».
18. Kpf4 КрЬб 19. g4 Крсб
20. gh gh, и белым больше нече-
го предпринять.
Этот пример наглядно де-
монстрирует характерные осо-
бенности окончаний с разно-
цветными слонами.
1. Продвижение проходной
пешки не может быть поддер-
жано слоном: поля, атакован-
ные слоном противника, ему
недоступны.
2. Слон бессилен также на-
пасть на пешки противника, на-
ходящиеся на полях противо-
положного цвета.
Эти особенности определяют
три основные ничейные позиции,
типичные для данных окончаний.
В первой для ничьей черным
достаточно «топтаться» на месте.
Слон один, без помощи короля,
легко справляется с защитой пе-
шек на обоих флангах.
Хотя фигуры черных распо-
ложены менее удачно, чем на
предыдущей диаграмме, одна-
ко и здесь белые ничего не могут
добиться. От черных требуется
лишь самая минимальная точ-
ность. Так, например, на 1.
КрЬб следует продолжать не
1. . .Cd3?? 2. Крсб и выигры-
вают, а 1. . .Cd7.
Здесь белые не могут исполь-
зовать свой большой материаль-
ный перевес, так как король
черных препятствует вторжению
короля белых.
202
Например: 1. Крс5 Креб!
2. КрЬб Kpd7! 3. Ь5 Крс8!
Грубой ошибкой было бы
выйти слоном с поля а8 из-за
4. а8Ф+! С : а8 5. Кра7 Cf3
б., КрЬ8 (вернув часть мате-
риала, белые прорвались ко-
ролем и могут поддержать дви-
жение пешки) 6. . .Cg2 7. Ьб
Крсб 8. Кра7 и выигрывают.
Если в предыдущих приме-
рах достаточна была пассив-
ная тактика, то в этом к спасе-
нию вела активная защита. Ма-
неврируя «на страже своих
границ», король черных не про-
пустил вперед короля против-
ника. В каких же случаях можно
выиграть окончание с разно-
цветными слонами?
Следующие примеры дают от-
вет на этот вопрос.
Котов
Ботвинник
Чемпионат СССР
Москва, 1955
Xqr черных
Казалось бы, перед нами ти-
пичная ничья — король сто-
порит проходную, слон защища-
ет пешки на обоих флангах.
Однако последовало: 1. . .
§51! 2. fg.
Проигрывало и 2. hg h4
3. Cd6 Cf5 4. g6 C:g6 5. f5
C : f5 6. Kp : ЬЗ Kpg2, и пешка
«Ь» будет стоить белым фигуры.
2. . ,d4+l 3. ed Kpg3 4. СаЗ
Kp : h4 5. Kpd3 Kp : g5 6. Кре4
Ь4 7. Kpf3Cd5+. Белые сдались.
Авербах	Люблинский
Чемпионат СССР
Москва, 1950
Ход белых
Будь король черных на е8,
белые вряд ли могли предпри-
нять что-нибудь существенное.
При данном же расположении
сил белым удается образовать
проходную на королевском
фланге.
1. Крс7 Се8 2. h4 Cd7 3. g4!
hg 4. fg Ce8 5. h5. Черные сда-
лись: на 5. . .Cd7 решает 6. С :
f6! gf 7. h6.
Эйве	Яновский
Гронинген, 1946
Ход белых
203
Первое впечатление — коро-
лю белых не прорваться к пеш-
кам ферзевого фланга. Однако
это не так. Последовало: 1. Kpg5
Kpf7 2. Cd4 Cg2 3. h4 Chi 4. b4
Cg2 5. b5 Chi 6. Cf6!
Основной ход в плане бе-
лых. Слон отрезает короля чер-
ных от ферзевого фланга и
контролирует пешку черных.
6. . .Cg2 7. h5! gh 8. Kpf5!
Путь белому королю открыт, и
черные сдались.
Упражнения
Яе 166. Ход белых. Белые сыгра-
ли 1. Cg5, не пропуская короля чер-
ных на с8. Как должна теперь закон-
читься игра?
№ 167. Ход черных. Могут ли
черные прорваться королем и поддер-
жать сври пешки?
№ 168. Оцените позицию. По-
кажите примерный план игры.
Яй 169. Ход черных. Могут ли
черные реализовать свою лишнюю пеш-
ку?
СЛОН ПРОТИВ коня
Слон с пешкой против коня или
конь с пешкой против слона
В сражении слона с пешкой
против коня результат опреде-
ляется тем, удается ли сильней-
шей стороне максимально огра-
ничить коня и получить позицию
Выигрыш
204
цугцванга. Если удается, побе-
да достижима, если нет, не-
смотря на лишнюю пешку, при-
ходится удовлетвориться ничьей.
Белые выигрывают неслож-
ным маневром — 1. Кре7! Kd8
2. Се4! Kf7 3. Cf3 Kd8 4. Cd5!
Путь к цели типичен для по-
добных позиций.
Исключением является сле-
дующая позиция.
Ничья
1. Kpd7 Кс8 2. Cd4 Ке7
3. СеЗ Кс8 4. Ссб.
Пока все происходит так же,
как в предыдущей позиции, но
теперь следует 4. . .Кра8!
5. Крсб КЬб!! Используя воз-
можность пата, черные дости-
гают спасительной ничьей.
Ход черных
Ничья
В этой позиции белым не
удается полностью ограничить
коня. После 1. . .Kf8+ или
1. . .КЬ8 черные легко сводят
эндшпиль вничью.
Однако если подобная по-
зиция окажется ближе к краю
доски, то это может небла-
гоприятно сказаться на под-
вижности коня.
Выигрыш
После хода 1. Cd7 черные
немедленно оказываются в цуг-
цванге. Несколько сложнее за-
дача при ходе черных. Для вы-
игрыша белым нужно маневри-
ровать так, чтобы перехватить
очередь хода. Это достигается
следующим образом: 1. . .Ке8 2,
Cd7 Kg7 3. Kph7 Kh5 4. Cg4
Kg7 5. Ch3 Kh5 (или 5. . .Ke8
6. Cd7 Kg7 7. Kph6) 6. Kph6
Kg7 7. Cd7.
В рассмотренных позициях
поле перед пешкой было слону
недоступно. Теперь разберем
случай, когда слон может ата-
ковать поле перед пешкой. (См.
диаграмму на стр. 206).
Задача белых в том, чтобы
оттеснить коня. При своем ходе
это белым удается: 1. СЬ4+
Креб 2. Крс7 Kpd5 3. СаЗ.
Черные в цугцванге и вы-
нуждены пропустить пешку.
205
Ход белых — выигрыш
Ход черных — цичья
Однако, начиная, черные мог-
ли спастись, улучшив позицию
своих фигур: 1. . .Ке7+ (или
1. . .Ка7+) 2. Kpd8 Кс6+ 3.
Кре8 Креб.
Перегруппировавшись, чер-
ные заодно оттеснили короля
противника. Теперь белым полу-
чить позицию цугцванга не уда-
стся, поэтому ничья.
„Чесс Плейере кроникл"
1856
Ход черных
В этой старинной позиции
белые достигают цугцванга лю-
бопытным маневром слона. Един-
ственный ход черных здесь 1. . .
КрЬб: немедленно проигрывает
1. . .КрЬ5 или 11. . .Kpd5 из-за
2. Cd4. Далее следует: 2. Себ
Крсб! (2. . .КрЬб 3. Cd4) 3. СеЗ
КрЬб 4. Саб+ КрЬб 5. Cd8
(угрозу шаха на f6 необходимо
парировать) 5. . .Крсб 6. СЬ4
КрЬб 7. Cg5!
Этот выжидательный ход ре-
шает, у черных нет удовлетвори-
тельного ответа. Например: 7.. .
Крсб 8. СеЗ+ Kpd5 9. Cd4!
Kd6 10. с7 и выигрывают.
Если конь с пешкой борются
со слоном, то результат опреде-
ляется тем, удастся ли оттеснить
слона или перекрыть конем диа-
гональ, по которой он действует.
Ничья
Здесь слон отлично справля-
ется со своими обязанностями.
Например: 1. Креб СЬб 2. Кре7
Себ 3. Kpd8 СЬб 4. Крс7 Kpgl
5. Kd3 Kphl (король «доверяет»
слону бороться с пешкой) 6. Кеб
Се8! (защищаясь от угрозы 7.
Кеб) 7. Kd7 Kpgl 8. Kpd8 Cg6
9. Kpe7 Cf5 10. Кеб Cc8! 11.
Kd7 Kphl 12. Kpd8 Саб 13.
Kpc7 Cb5 14. Кеб Ce8l, и белые
так ничего и не добились. Как
видите, черные не пропустили
пешку противника, даже не при-
влекая на помощь, короля. Это
произошло потому, что на диа-
гоналях а4—е8 и с8—h3 у чер-
ного слона было не менее пяти
полей, в то время как король и
конь вместе могут взять под
контроль лишь четыре.
206
Ю. Авербах,
1958
Ход черных — ничья
Ход белых — выигрыш
Здесь черным уже не обой-
тись без помощи короля. У сло-
на на диагонали а5—d8 четыре
поля, причем два отняты конем.
Если король белых попадет на
Ь7, то слону не удастся удер-
жаться на спасительной диаго-
нали и белые добьются победы.
Начиная, белые немедленно
отправляют короля на Ь7.
1. Kpd5 КраЗ.
Если 1. . .КрЬЗ, то белые
привели бы в действие еще одну
угрозу. Маневром 1. Kd4+ и
2. Кеб они добивались перекры-
тия слона, так как от 3. Крсб и
4. Кс7 защиты нет.
2. Крс4!
Необходимая точность. На
естественное 2. Крсб следует
2. . .Кра4, и в цугцванге белые.
Например: 3. Kd4 Cd8! 4. Кеб!
Ch4!, и слон перебрался на боль-
шую диагональ.
2. . .Кра4 3. Крсб!
А теперь в цугцванге черные.
Они вынуждены отступить, от-
крывая дорогу. После 3. . .КраЗ
4. КрЬб КрЬ2 5. Краб и 6. КрЬ7
белые выигрывают.
Таким образом, если на диа-
гонали слона, с которой он «ка-
раулит» пешку, менее пяти по-
лей, исход определяет участие
короля. Может он помешать вы-
теснению или перекрытию — ни-
чья, если нет — слабейшая сто-
рона терпит поражение. Напри-
мер, при своем ходе черные успе-
вали нейтрализовать угрозу бе-
лых: 1. . .КрЬЗ! 2. Kpd5 (2.
Kd4+ Крс4) 2. . .КреЗ! 3. Крсб
Kpd3! (цель короля черных —
пункт d6) 4. КрЬб Кре4 5. Краб
Kpd5 6. Kpb7 Kpd6.
Черные не смогли помешать
движению белого короля к полю
Ь7, но им удалось прийти на по-
мощь слону. Благодаря этому
маневру слон удерживается на
диагонали аб—d8, поэтому ни-
чья.
Вы можете сами проверить,
что в позиций на диаграмме при
ходе белых черные также про-
игрывают, если их король на-
ходится на первой горизонта-
ли.
Если пешка крайняя, то за-
дача сильнейшей стороны выгля-
дит совсем легкой. Слон имеет
в своем распоряжении только
одну диагональ, поэтому при
достаточном удалении короля
противника вытеснение или пе-
рекрытие осуществить нетрудно.
Однако и здесь есть интересные
особенности, с которыми полез-
но познакомиться (диагр. на
стр. 208).
План белых — пройти коро-
лем на Ь8, вытеснить слона, а
затем ходом коня на Ь7 пере-
крыть диагональ. Каким спосо-
207
По Б. Горвицу,
1885
Ход белых
Выигрыш
бом черные могут этому поме-
шать?
1.	Крс7 Кре7 2. Крс8!
Первая тонкость! Оказыва-
ется, прямолинейная тактика
ведет только к ничьей. На 2.
КрЬ8 следует 2. . .Kpd8! 3. Кр :
а8 (3. Kb7+ Kpd7) 3. . ,Крс7!,
и белым не освободить своего
короля из заточения. В достиже-
нии этой позиции основной за-
щитительный ресурс черных.
2.	.-.Кре8.
Хуже2.. .Kpd6 3. Kpb8Kpd7
4. КЬ7!, и черные в цугцванге:
на 4. . .Крсб решает 5. Кр : а8
Крс7 6. Kd6!
Задача белых — ив основ-
ном варианте создать эту пози-
цию цугцванга.
3.	Кс4! Кре7 (ходы слоном
проигрывают из-за 4. Kd6+ и
5. КЬ7) 4. Kpb8 Kpd8 5. Kd6
Kpd7 6. Kb7!
Позиция цугцванга достиг-
нута. Черные могут сложить
оружие.
Упражнения
№ 170. Могут ли белые поставить
черных в цугцванг? Разберите это по-
ложение при ходе черных и при ходе
белых.
Выигрыш
№ 171. Идея этого этюда в том,
чтобы поймать коня. Попробуйте рас-
колоть этот крепкий орешек.
Ход белых
№ 172. Могут ли белые провести
пешку в ферзи?
Ход черных
№ 173. Могут ли белые спасти
партию?
208
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕРЕВЕСА
Лишняя пешка и на стороне
слона, и на стороне коня —
большое, как правило решающее,
преимущество. Реализация ма-
териального перевеса осущест-
вляется уже по знакомому пла-
ну — следует образовать про-
ходную и вести ее в ферзи. С от-
дельными особенностями, возни-
кающими при проведении этого
плана, мы познакомимся при
разборе примеров.
Бонч-Осмоловский
Константинопольский
Москва, 1949
Ход белых
У белых все подготовлено к
тому, чтобы образовать проход-
ную. Последовало: 1. g5 hg+
2. hg fg 3. Kp : g5 Kpe5 4. Cd3.
Белые обходят ловушку —
4. f6? Kh7+.
4.	. .Kd7 5. Kpg6 Kf6.
Дальнейшее движение пешки
невозможно: поле f6 слону недо-
ступно. Поэтому, используя от-
влечение черных фигур, занятых
борьбой с пешкой, король белых
отправляется в далекий обход-
ный путь к пешкам на другом
фланге.
6. Kpf7! Kd5 7. Сс4 КеЗ 8.
Себ Kg4.
Взятие пешки приводило к
безнадежному пешечному энд-
шпилю.
9. Кре7 Kf6 10. Сс8 Ке4 11.
Kpd7 Kp : f5 12. Крс6+ Кре5
13. Кр : Ь6 Kd6 14. Саб Kpd5
15. СЬ5.
Белые не торопятся: пешка
а5 обречена.
15. . .Кс8+ 16. Kp : а5 Kpd6
17. Саб Ке7 18. КрЬб Kd5+
19. КрЬ7 КеЗ 20. Се2 с4 21. а5,
и черные сдались.
Если материальный перевес
на стороне коня, то в самых об-
щих чертах план реализации
преимущества тот же самый. Од-
нако здесь не рекомендуется
спешить с образованием проход-
ной, особенно с ее движением
вперед. Это может не уменьшить
подвижности слона — фигуры
дальнобойной.
Сначала важно достичь ос-
лабления пешечной конфигура-
ции противника, с тем чтобы
либо отвлечь его силы от про-
ходной пешки, либо создать для
короля проходы в неприятель-
ский лагерь.
Характерный пример пред-
ставлен на следующей диаграм-
ме.
Ошибкой было бы 1. Kb5 Cf2
2. d5+ Kpd7, и белым нелегко
усилить свою позицию. Пра-
вильный план — атака неприя-
тельских пешек.
1. Kd5Cg5 2.f4!Cd8 3. КЬ4+
Kpd6 4. Kd3 g5.
209
Левенфиш	Раузер
Чемпионат СССР
Тбилиси, 1937
Ход белых
После 4. . .Креб 5. Ке5 Kpf6
6. Крс5 путь проходной пешки
свободен.
5. Кеб Креб 6. d5+ Kpf6
7. Крсб gf 8. Кеб. Черные сда-
лись: без потери слона пешку
не остановить.
При материальном равенстве
важную роль в оценке положе-
ния с легкими фигурами игра-
ют также известные нам пози-
ционные факторы: отдаленная
пешка, слабости в пешечном рас-
положении и т. д. Здесь мы рас-
смотрим только те из них, кото-
рые характерны именно для
борьбы слона и коня.
Слон особенно успешно бо-
рется с конем в открытых пози-
циях, где он имеет свободу ма-
невра и где пешки не блокиро-
ваны. Разумеется, важное зна-
чение имеет и активность коро-
ля. Активный король, действу-
ющий во взаимосвязи со сло-
ном,— огромная сила. В этом
можно убедиться при разборе
следующего примера.
У белых как будто нет сла-
бостей, хорошо расположен
конь. Однако беглый взгляд еще
Штольц	Кэжден
Гаага, 1928
Ход черных
не дает правильной оценки по-
зиции. На самом деле перевес
здесь у черных. Он заключает-
ся в том, что благодаря очереди
хода черные имеют возможность
активизировать свои фигуры, в
то время как белым приходится
ограничиться выжидательной
тактикой. Посмотрите, как раз-
вивалась игра:
1. . ,Kpf8 2. Kpfl Кре7 3.
Кре2 краб 4. краз краб.
Итак, первое достижение чер-
ных — король занял более ак-
тивную позицию.
5.	Ь4 Сс8!
Улучшает позицию слон. Он
переводится на аб, откуда еще
более стеснит фигуры белых и
создаст угрозу пешке g2.
6.	Kf3 Саб+ 7. КрсЗ.
После 7. КреЗ Крсб 8. Kg5
КрЬ4 9. К : f7 Кр : ЬЗ черные
получали опасную отдаленную
проходную, что было бы здесь
решающим преимуществом.
7.	. .h6 8. Kd4g6 9. Кс2Кре4.
Король черных еще более
активизировался, заняв исход-
ную позицию для вторжения в
неприятельский лагерь.
10. КеЗ f5 11. Kpd2 f4.
210
Движением пешки черные
оттеснили коня. На 12. Кс2 воз-
можно 12. . .Cfl 13. Kel Kpf5
14. f3 g5 15. hg Kp : g5, и король
проникает на g3.
Понимая, что дальнейшая
пассивная защита ни к чему
хорошему не приведет, белые
пытаются перейти в контратаку,
но безуспешно.
12. Kg4 h5 13. Kf6+ Kpf5
14. Kd7 Cc8! 15. Kf8 g5! 16. g3.
После 16. hg терялся попав-
ший в западню конь.
16. . .gh 17. gh Kpg4 18. Kg6
Cf5 19. Ke7 Себ 20. b4 Kp : h4
21. Kpd3 Kpg4 22. Kpe4 h4 23.
Kc6 Cf5+ 24. Kpd5 f3 25. b5
h3 26. К : a7 h2 27. Ьб ЫФ 28.
Кеб ФЬ1 29. Kpc5 Ce4. Белые
сдались.
Благодаря активной позиции
короля и динамичному слону
черным удалось постепенно уси-
лить свою позицию и ворваться
в лагерь противника, что и пред-
решило результат. План, при-
мененный черными, типичен для
подобных открытых позиций. Он
состоит из следующих основных
стадий:
а)	король подходит возможно
ближе к пешкам противника;
б)	в его лагере создаются
пункты вторжения;
в)	задача слона — сковать не-
приятельские фигуры. Вынуж-
денные защищать подступы к
своему лагерю, они отступают
и теряют активность;
г)	король врывается в лагерь
противника и создает решающий
материальный перевес.
Следующая позиция характе-
ризуется перевесом коня над
слоном.
Авербах	Лилиенталь
Москва, 1949
Ход белых
У черных — защищенная
проходная пешка, однако не это
здесь определяет оценку пози-
ции: надежно блокируя эту пеш-
ку, конь в то же время прини-
мает самое активное участие в
игре. Слон же значительно менее
активен из-за необходимости за-
щищать свои пешки. То же мож-
но сказать и о короле черных.
После хода 1. g5!, открываю-
щего дорогу в неприятельский
лагерь, белые добиваются побе-
ды. Если черные отвечают 1. . .
f5, пока препятствуя проходу
короля, то может последовать
2. Kf3 Се8 3. Ке5 Kpd8 4. Kpf3
Кре7 5. КреЗ Креб 6. Kpd4
Кре7 7. Kd3! Креб 8. КЬ4 а5
9. Kd3 Cd7 10. а4 Се8 11. Ь4 ab
12. К * Ь4, и проходная «а» ре-
шает.
Далее было: 1. . .fg 2. fg Сс8
3. Kpf4.
Здесь партия была отложена,
и черные сдались, не возобнов-
ляя игры из-за следующего ва-
рианта: 3. . .а5 4. Кре5 Cg4
(4. . .Саб 5. Kpf6 Cd3 6. Кре7 и
211
далее 7. Ке6+ вело к тому же)
5. Kpf6 Ch5 6. Кре7 Cg4 7. аЗ!
Cdl 8. Ке6+ КрЬ7 9. Kpd6
С : ЬЗ 10. Kd8+ Крс8 11. К : сб
а4 12. Ке7+, и белые выигры-
вают.
Упражнения
№ 174. Ход белых. Положение это
из партии гроссмейстеров. Попробуйте
реализовать лишнюю пешку.
№ 175. Ход белых. Как белым
проще всего добиться победы?
№ 176. Ход черных. Черные мо-
гут образовать отдаленную проход-
ную. Здесь это решающий перевес.
Попробуйте его реализовать.
№ 177. Ход белых. Докажите, что
в этой позиции у белых решающее пре-
имущество.
ЛАДЕЙНЫЙ ЭНДШПИЛЬ
ЛАДЬЯ ПРОТИВ ПЕШЕК
Ладья — фигура матующая,
поэтому здесь важно справиться
с пешками. Обычно ладья про-
тив пешки выигрывает. Даже
если король сильнейшей сторо-
ны удален от пешки, но успевает
приблизиться к ней, победа —
дело нетрудное. Вот пример.
Без поддержки короля чер-
ные пешку двигать не могут:
Ход черных
Белые выигрывают
212
она теряется. Например: 1. . .
Ь4 2. Kpg7 ЬЗ. 3. ЛЬЗ Ь2 4. ЛЬЗ.
Если же черные двигают пеш-
ку при поддержке короля, то
король белых успевает прийти
на помощь ладье: 1. . .КрЬб 2.
Kpg7 Краб 3. Kpf6 Кра4 4.
Креб Ь4 5. Kpd4 ЬЗ 6. КреЗ и
выигрывают.
Полезно знать следующее
правило: если пешка еще не пе-
решла демаркационную линию
и король слабейшей стороны на-
ходится позади пешки, для вы-
игрыша обычно достаточно, что-
бы ладья отрезала короля по 4-й
горизонтали, считая от лагеря
слабейшей стороны.
Итак, результат в этом энд-
шпиле определяется тем, успе-
вает король поддержать ладью
или не успевает.
Ход белых
После 1. КрЬб f3 2. Крс4
Kpg2 3. Kpd3 f2 4. Кре2 король
приходит вовремя. Однако чер-
ные могут защищаться упорнее.
На 1. КрЬб — 1. . .Kpf2! 2. Крс4
КреЗ!, стремясь не подпустить
короля противника к пешке.
Этот прием — «отталкивание
плечом» — нам хорошо известен.
Теперь, чтобы подойти к пеш-
ке, король белых, в свою оче-
редь, должен суметь «оттолк-
нуть» короля противника. В дан-
ном случае этого удается до-
стигнуть даже несколькими спо-
собами.
3. КреЗ f3 4. Ле1+ Kpf2
5. Kpd2 Kpg2 6. КреЗ f2 7. Ле2.
Возможно также 6. Ле8 f2 7.
Лg8+ Kpf 1 8. ЛГ8 Kpg2 9. Кре2.
Если же черные попытаются
избежать оттеснения ходом 3. . .
Кре2, то проще всего 4. Kpd4!
f3 5. Ла2+ Kpf 1 6- КреЗ и вы-
игрыш. Впрочем, возможно и
4. Ла2+ КреЗ 5. Ла8! f3 6. Ле8+
Kpf2 7. Kpd2 и т. д.
Ход белых
Если здесь черные защища-
ются прямолинейно, они проиг-
рывают — 1. КрЬб f3 2. Крсб
(2 3. Kpd4 Kpf3 4. Kpd3 Kpg2
5. Kpe2 и т. д.
Нужно в первую очередь пре-
пятствовать подходу короля бе-
лых к пешке.
1. КрЬб Kpf3! 2. Крсб КреЗ!
3. ЛаЗ+.
Кажется, что и здесь дела
черных неважны. Ведь на 3. . .
Кре2 последует 4. Kpd4! f3 5.
Ле2+ Kpf 1 6. КреЗ. Однако у
черных есть лучший ответ —
3. . . Кре4!, сразу проясняющий
ситуацию,— король белых уже
213
не может поддержать ладью —
ничья.
Выражаясь языком хоккея,
своербразная «силовая борьба»
королёй составляет в подобном
эндшпиле основное содержание
борьбы. Один король старается
прорваться к пешке, чтобы под-
держать ладью, другой же пыта-
ется его оттолкнуть, не пропус-
тить к цели.
Следующий пример чрезвы-
чайно показателен.
Ф. Амелуйг,
1&01
белых — выигрыш
Ход черных — ничья
Белому королю нужно до-
браться до пешки. После 1. Kpd6
Крс4! 2. Креб ЬЗ 3. Кре4 КрсЗ
4. КреЗ Ь2 он цели не достигает.
Единственно правильным про-
должением будет 1. КрЬ7!, и чер-
ные неожиданно оказываются в
цугцванге. Как бы черные ни
продолжали, белый король об-
ходит короля противника. На-
пример: 1. . .Крс4 2. КрЬб! ЬЗ
3. Краб! КрсЗ 4. Кра4 Ь2 5.
КраЗ и выигрывают. Или 1. . .
Кра4 2. КрЬб! ЬЗ 3. Крсб! с тем
же результатом.
Если же ход черных, они
продолжают 1. . .Крсб!, и в цуг-
цванге оказываются белые. В ка-
кую бы сторону ни двинулся ко-
роль белых, ему дорогу прегра-
дит король черных. Например:
2. КрЬ7 КрЬб! 3. Кра7 Краб!
Выжидательный ход ладьей тоже
не помогает. После 2. ЛЬ2 Крс4
3. КрЬб КрсЗ черные выигрыва-
ют нужный им для спасения
темп.
Р. Рети,
1928
Ход белых
Выигрыш
В свое время этот этюд выз-
вал сенсацию. Гроссмейстер Р.
Шпильман высказал мнение, что
ни один мастер в мире не сможет
за доской найти его решение.
Однако если знать позицию Аме-
лунга, то решение не требует
абсолютно никакого труда.
Если сыграть естественное 1.
Jldl, то после 1. . .d4 2. Kpd7
Kpd5! белые оказываются в цуг-
цванге, и эндшпиль заканчива-
ется вничью. А после на вид
парадоксального 1. ЛбЗ или 1.
Л62 d4 2. Kpd7 Kpd5 3. Л61!
в цугцванге черные. Вот и вся
идея этого этюда.
Как мы уже не раз видели,
результат в подобном эндшпиле
зависит от одного темпа. Следу-
ющая позиция показывает, как
214
эта борьба за темп осуществля-
ется.
Ход белых
Естественное 1. Kpf7 е4 2.
Креб еЗ 3. Kpf5 е2 4. Kpf4 Kpd3
5. Kpf3 Kpd2 позволяет черным
выиграть важный темп нападе-
нием на ладью и спасти партию.
Сыграв же 1. Jldl-H, белые мо-
гут сами выиграть темп и улуч-
шить позицию ладьи. Например:
1. . .КрсЗ 2. Ле1 Kpd4 3. Kpf7
е4 4. Креб еЗ 5. Kpf5 Kpd3 6.
Kpf4 е2 7. Kpf3 и выигрыш.
К тому же ведет 1. . .КреЗ
2. Ле1+ Kpf4 3. Kpf7 е4 4. Креб
еЗ 5. Kpd5! Kpf3 6. Kpd4 и т. д.
Если пешка близка к полю
превращения, то при неудачном
расположении ладьи возможны
случаи, когда пешку задержать
не удается.
Вам, несомненно, доставит
удовольствие следующий этюд.
Первые ходы очевидны — 1.
с7 Л46+ 2. КрЬ5 Л65+ 3.
КрЬ4 Л64+ 4. КрЬЗ Л63+ 5.
Крс2.
Кажется, что игра кончи-
лась, но у черных находится ве-
ликолепный ресурс — 5. . .Л64!
На 6. с8Ф черные заготовили
6. . .Лс4+! 7. Ф : с4. Пат! Од-
нако и у белых есть достойный
ответ — 6. с8Л!!
Ф. Сааведра,
1895
Выигрыш
Ирония судьбы! Черные гиб-
нут из-за того, что их король
находится в углу. На единствен-
ное 6. . .Ла4 решает 7. КрЬЗ!,
и черные теряют ладью из-за уг-
розы 8. Лс1х.
В борьбе с двумя пешками
ладья может оказаться и защи-
щающейся стороной.
Н. Копаев,
1956
Ничья
После 1. Ь7 ЛЬ2 2. Kpdl!
Kpd3 3. Kpcl КрсЗ 4. а7 ЛЬ2
5. Kpdl Kpd3 6. Kpel КреЗ
7. Kpfl Kpf3 8. Kpgl белые вы-
игрывают.
Черные используют матовые
угрозы для спасения другим пу-
тем:
1. . .ЛЬ2! 2. Kpfl Kpf3 3.
Kpgl Лg2+ 4. Kphl Лg8! 5. a7
215
ЛЬ8+ 6. Kpgl Л§8+ 7. Kpfl
ЛИ8 8. Kpel КреЗ 9. Kpdl Kpd3
10. Kpcl КреЗ 11. Kpbl ЛЫ+!
12. Kpa2 ЛЬ2+ 13. КраЗ ЛЫ
14. Kpa4 Крс4 15. Краб Крсб.
Обе пешки вот-вот станут
ферзями, однако королю белых
не удается уйти от «вечного»
преследования. Но, может быть,
белые начали игру не той пе-
шкой?
1. а7 Ла2! 2. Kpdl Kpd3 3.
Kpcl КреЗ 4. Kpbl Лаб! 5. Ь7
ЛЬ6+ 6. Kpcl ЛЬ6! 7. Kpdl
Kpd3 8. Kpel КреЗ 9. Kpfl
Kpf3 10. Kpgl Лg6+! 11. Kpfl
ЛЬ6.
И в этом варианте пешки до-
стигают предпоследнего ряда, но
дальше пройти не могут.
Упражнения
№ 178. Ход белых. Могут ли бе-
лые здесь добиться победы?
179. Ход белых. Выигрыш. Это
нелегкий этюд. Попробуйте его решить.
№ 180. Ход белых. Пешки черных
выглядят очень грозно. Тем не менее
задание — ничья!
№ 181. Выигрыш. Король белых
далеко, и кажется, что черные имеют
все основания рассчитывать на ничью.
Тем не менее белые выигрывают. Как?
ЛАДЬЯ И ПЕШКА ПРОТИВ ЛАДЬИ
Король наиболее эффективно
препятствует движению пешки,
если он расположен на ее пути,
но ему должна активно помогать
ладья.
Ход белых — выигрыш
Ход черных — ничья
216
Начиная, белые играют 1.
Kpg6 и после 1. . .ЛЬ6+ 2. f6
ЛЬ8 3. ЛИ7 Kpg8 4. f7+ и
5. ЛИ84- добиваются победы,
так как ладья практически ни-
чем не может помочь королю.
Не успевали черные начать ата-
ку с тыла — 1. . .ЛЫ из-за 2.
Ла8+ Кре7 3. (6+ Креб 4.
Ле8+ Kpd7 5. f7, и пешка про-
ходит.
Если ход черных, они могут
воспрепятствовать вторжению
короля ходом 1. . .ЛЬб! Когда
же пешка двинется вперед —
2. f6, снова создавая угрозу
3. Kpg6, черные немедленно пе-
реходят к атаке с тыла —2. . .
ЛЫ!, добиваясь ничьей.
Этот основной метод защиты
в подобных окончаниях был от-
крыт еще в XVIII веке великим
Филидором.
Филидор считал, что в поло-
жении на диаграмме все другие
планы ведут к поражению, од-
нако впоследствии было дока-
зано, что это не так. Возможна и
немедленная атака с тыла, од-
нако она требует определенной
точности. После 1. . .ЛЫ 2.
Kpg6 у черных лучший ответ —
2. . .ЛИ! Теперь 3. Ла8+ Кре7
ничего не обещает: хода 4. 164-
нет. Поэтому белые отвечают 3.
Кр16!, создавая угрозу мата и
заставляя короля черных поки-
нуть поле перед пешкой.
Куда теперь податься коро-
лю черных — налево или напра-
во, в угол? Сначала рассмотрим
ход короля влево — 3. . .Кре8
4. Ла8+ Kpd7. Белые добились
успеха — король черных уже
движению вешки не мешает.
Однако если 1еперь сыграть 5.
Kpg6, то после 5. . . Кре7! дви-
нуть пешку все равно не удаст-
ся. Этой цели служит ход 5.
JIf8!
Активных возможностей у
черных нет. Приходится ждать.
5. . .Л12 6. Kpg7 Кре7 7.
164- Kpd7 8. Ла8.
Ошибкой было 8. f7 Лg24-
9. Kpf6 Л124- 10. Kpg6 Лg24-
11. Kph5 Kpe7 с ничьей.
8. . ^g24- 9. Kpf8 Л12 10.
f7 Лg2.
Ход белых
Вот последний рубеж оборо-
ны. Король черных оттеснен от
пешки, вся тяжесть защиты ле-
жит на ладье, которая пытается
не выпустить короля противни-
ка из-под пешки. Однако белые
легко преодолевают сопротивле-
ние противника.
11. Ла4! Лgl 12. Лd44- Крсб
13. Кре7 Ле14- 14. Kpf6 ЛИ 4-
15. Креб 4е1+ 16. Kpf5 ЛП4-
17. Л14.
Этот прием, связанный с пе-
рекрытием, называется «построе-
нием моста». У белых есть и вто-
рой путь к цели. Он заключает-
ся в переводе ладьи — Ла8—
аб—Ьб—Ь8—g8. А затем ко-
217
роль выходит с f8, и пешка идет
в ферзи.
Итак, нам пока не удалось
опровергнуть вывод Филидора,
но мы рассмотрели только дви-
жение короля в одну сторону,
а он мог уйти направо в угол.
Вернемся к позиции после хода
белых 3. Kpf6 и рассмотрим ответ
3. . ,Kpg8! Ход этот действи-
тельно заслуживает восклица-
тельного знака.
4. Ла8+ Kph7 5. ЛГ8!
Белые готовы к тому, чтобы
пойти королем на е7 и начать
двигать пешку, но их король
никак не защищен от атаки с ле-
вого фланга. Черные использу-
ют это обстоятельство и отвеча-
ют 5. . .Ла1!
Ход белых
Теперь ход 6. Кре7 не дости-
гает цели: черные либо шахами
загоняют его на g5 и переходят
к позиции Филидора, либо отго-
няют его от пешки. А на 6. Ле8
можно снова вернуться ладьей
на fl. Прогресса белым добиться
не удается. Решающим моментом
здесь явился отход короля чер-
ных. Движение налево ведет к
проигрышу, движение напра-
во — к ничьей.
Относительно пешки «f» дос-
ку можно разделить на две сто-
роны — короткую (f8—Ь8) и
длинную (f8—а8). Как показы-
вает этот пример, если короля
выгоняют с поля превращения
пешки, ему лучше уходить в ко-
роткую сторону, а ладьей, если
нужно, атаковать с длинной сто-
роны.
Если пешка не перешла де-
маркационную линию, возможна
еще одна система защиты, кото-
рую можно назвать атакой ладь-
ей с фронта. Сущность этого ме-
тода видна из следующего при-
мера.
Король черных отрезан, но,
благодаря удачному расположе-
нию ладьи, белым продвинуть
пешку не удается.
Проверим: 1. Крс4 Лс8+
2. КрЬб ЛЬ8+ 3. Крсб Лс8+
4. КрЬб Лб8! 5. Крсб (5. Л61
Креб) 5. . .Лс8+ 6. Kpb4 JId8
7. Крс4 Лс8+ 8. Kpd3 Л68.
Из-за активной защиты чер-
ных белые не могут никак уси-
лить свою позицию.
На первый взгляд может по-
казаться, что король черных не
помогал ладье. Это совсем не
так. При короле на f7 белые до-
бивались победы.
218
Ход белых — выигрыш
Ход черных — ничья
1. Крс4 Лс8+ 2. КрЬб Л68
3. Крсб Лс8+ 4. КрЬб Л68
5. Ле4!
Вот в чем все дело. При ко-
роле на 15 этот маневр был
невозможен.
5. . .Kpf6 6. Крс7 Лбб 7.
Крсб Л68 8. d5, и пешка прохо-
дит в ферзи.
Однако, начиная, черные спа-
сались ходом 1. . .Ле8! Напри-
мер: 2. Л : е8 Кр : е8 3. Крс4
крав!
Рассмотрим, как достигается
продвижение в ферзи крайней
пешки. При крайней пешке шан-
сов на победу меньше: король
ее поддерживает только с одной
стороны, она защищает его толь-
ко от шахов с тыла.
Ничья
После 1. КрЬб Л§8 белым
никак не усилить своего поло-
жения.
Ничья
А здесь королю белых никак
не вырваться из угла.
Кстати (вы можете проверить
это сами), король черных может
быть отрезан еще на один ряд.
Лишь при короле, отрезанном на
четыре вертикали от пешки,
белым удается добиться успеха.
Ход белых
Выигрыш
1. Лс2 Кре7 2. Лс8 Kpd7
3. ЛЬ8 Ла1 4. КрЬ7 ЛЫ + 5.
Краб Ла1+ 6. КрЬб ЛЫ+ 7.
Крсб, и белые выигрывают.
На практике нередко возни-
кают позиции, в которых ладья
сильнейшей стороны занимает
поле перед пешкой. В этом слу-
чае ничейный результат возмо-
жен даже при большой удален-
ности короля слабейшей сторо-
ны от пешки.
В следующем примере бе-
лым никак не удается освобо-
219
Ничья
дить ладью. На 1. КрЬб чер-
ные шахами отгоняют короля
от пешки. Король черных даже
не вмешивается в игру. Наобо-
рот, 1. . . Kpf7 было бы гибель-
ным из-за 2. ЛЬ8 Л : а7 3. ЛЬ7+.
Если пешка на 6-й горизон-
тали, король может укрыться.
Ничья
В данном положении королю
белых не удается вырваться на
свободу. Например: 1. ЛЬ8 Ла1
2. КрЬ7 ЛЫ+ 3. Кра8 Ла1 4. а7
Крс7.
Ничья
В заключение еще одна важ-
ная позиция.
Активно расположенная чер-
ная ладья легко парирует все
угрозы. Например: 1. КрЬ5
Л{5+ 2. Крс4 Л16! 3. Kpd5
ЛЬ6 4. Креб Лсб 5. а7 Лаб!
Упражнения
№ 182. Проанализируйте эту по-
зицию при ходе белых и при ходе чер-
ных.
№ 184. Ход черных. Здесь ладья
черных находится на короткой сторо-
не, а король на длинной. Такая расста-
новка невыгодна черным. Попробуйте
это доказать.
220
справедливо только в тех слу-
чаях, когда с пешками борются
ладьи. Если же проходной про-
тивостоит король, то ладью луч-
ше располагать сбоку. В этом
случае, защищая пешку, ладья
активно участвует в игре на
другом фланге.
№ 185. Ход белых. Мы знаем, что
при короле на d7 это ничейная пози-
ция. Король на d6 расположен менее
удачно. Достаточно ли это для выиг-
рыша белых?
РЕАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО
ПЕРЕВЕСА
В ладейном эндшпиле лиш-
няя пешка не представляет собой
такую силу, как, скажем, в лег-
кофигурном, и особенно в пе-
шечном, эндшпиле. Дело в том,
что ладья — мощная, динамич-
ная фигура, и степень ее актив-
ности резко влияет на оценку
позиции. Как правило, пешечное
преимущество удается реализо-
вать лишь, при активной пози-
ции ладьи. Если же ладья рас-
положена пассивно, это может
привести к обесцениванию мате-
риального перевеса.
В свое время 3. Тарраш вы-
вел правило, что ладью лучше
всего располагать сзади проход-
ной пешки. Если пешка своя,—
ладья как бы подталкивает ее
вперед, если чужая,— ладья ее
задерживает, одновременно со-
храняя возможность фланговых
ударов. Правило Тарраша удоб-
но, но оно отнюдь не универ-
сально. Обычно это правило
Алехин	Капабланка
Буэнос-Айрес^ 1927
Ход белых
Белым нужно защищать свою
лишнюю проходную пешку, но
как?
1. Ла4!
Очень сильный ход. Алехин
располагает ладью «по Тар-
рашу». Теперь ладья черных не
может покинуть поле аб и вы-
нуждена держаться пассивно.
На выручку ладье отправляется
король черных. Но туда же идет
и король белых.
1. . .Kpf6 2. Kpf3 Кре5 3.
КреЗ h5 4. Kpd3 Kpd5 5. КрсЗ
Крс5.
Черные не пропускают коро-
ля белых к пешке.
6. Ла2!
Выиграть пешку черные не
могут: это приведет к безнадеж-
ному пешечному окончанию.
Поэтому белые ждут, когда у
221
противника иссякнут полезные
ходы и он окажется в цугцванге.
Капабланка защищается наилуч-
шим образом — он перегруппи-
ровывает свои силы — в каче-
стве блокера пешки оставляет
короля, а ладью освобождает для
активных операций.
6.	. .КрЬ5 7. Kpd4!
Пользуясь тем, что проход-
ная пешка отвлекает короля про-
тивника, король белых отправ-
ляется назад к пешкам на дру-
гом фланге. С этим приемом мы
уже не раз встречались.
7.	. .JId6+ 8. Креб Ле6+
9. Kpf4 Краб 10. Kpg5!
Белые добились крупного ус-
пеха — король вторгся в рас-
положение противника.
10.	. .Леб+ 11. КрЬб JIf5
12. f4.
Позволяет черным несколько
затянуть сопротивление. Немед-
ленно решало 12. Kpg7 Л13 13.
Лd2! Грозит 14. Jld6+ и 15.
JIf6. А на 13. . .Кр : аб следует
14. Лd5+ КрЬ4 (14. . .КрЬб 15.
Лd6+ и 16. ЛГ6) 15. Лd44- и
16. Jlf4.
12. . ,Лс5! 13. ЛаЗ Лс7 14.
Kpg7 Лd7 15. 15.
Возможны и другие пути.
Проще всего было 15. Kpf6 Лс7
16. JIf3 Кр : аб 17. f5.
15. . .gf 16. КрЬб f4 17. gf
Лd5 18. Kpg7 ЛТ5.
Капабланка защищается от-
чаянно, но спасти партию все
равно не может.
19. Ла4 КрЬб 20. Ле4! Краб
21. КрЬб Л : аб.
Легко выигрывали белые и
после 21. . .КрЬ7 22. Леб Л : f4
23. Кр : Ьб f6 24. Ле1 Краб
25. ЛЫ.
22. Леб Ла1 23. Кр : Ь5 Лgl
24. Лg5 ЛЫ 25. ЛГ5 КрЬб 26.
Л : f7 Крсб 27. Ле7. Черные
сдались.
Итак, мы видели, что общий
план реализации проходной пеш-
ки применим и в ладейном энд-
шпиле. Сильнейшая сторона об-
разует проходную пешку и при
поддержке ладьи старается ее
продвинуть. Если с пешкой бо-
рется ладья, король направля-
ется к пешке, чтобы оттеснить
ладью противника. Если же с
пешкой борется король, то для
победы необходимо королем или
ладьей проникнуть в располо-
жение противника на другом
фланге.
А что будет, если ладья за-
щищающейся стороны занимает
позицию не спереди, а сзади
проходной пешки противника,
«по Таррашу»?
Ход белых
По сравнению с предыдущей
позицией мы только изменили
расположение ладьи.
Как теперь белым реализо-
вать свою лишнюю пешку? Пе-
ремещение ее на а7 шансов не
улучшит: более того, в этом
222
случае не поможет и марш коро-
ля на помощь пешке, так как
королю все равно негде будет
спрятаться от шахов с тыла.
Белые могут продвинуть ее
до аб, а затем попробовать такой
план — двинуться королем к
пешке. Тогда они столкнуться
с другой проблемой — против-
ник может атаковать брошенные
на произвол судьбы пешки на
другом фланге. Если черные бу-
дут действовать энергично, этот
план тоже не приведет к цели.
Например: 1. аб Kpf6 2. Kpf3
Ь5 3. КреЗ Kpf5 4. f3 ЛаЗ+
5. Kpd4 Л : f3 б. Л(8 ЛаЗ.
Опасно 6. . .Kpg4 7. а7 ЛаЗ
8. а8Ф Л : а8 9. Л : а8 Кр : g3
из-за 10. КреЗ.
7. Л : f7+ Kpg4 8. ЛГ6 Кр :
g3 9. Л : g6+ Кр : Ь4 10. Крсб
КрЬЗ 11. КрЬб Ь4 12. Л§5 Л :
аб+ 13. Кр : аб Kph2 14. КрЬб
ЬЗ 15. Крс4 КрЫ 16. Kpd3 Ь2
17. Кре2. Пат. Ничья.
Ход белых
Выигрыш
В этом примере даже при
активной ладье черным не уда-
ется спастись: их губят пешеч-
ные слабости на королевском
фланге. К победе ведет 1. а7.
Вот примерный вариант: 1 . . .
КрЬ7 2. Kpfl Kpg7 3. Kpel
Kph7 4. Kpdl Kpg7 5. Kpcl
Kph7 6. КрЫ Ла5 7. Kpb2
(план белых — пройти к пешке
f5) 7. . .Kpg7 8. КрЬЗ Kph7 9.
КрЬ4 Ла1 10. Крсб Kpg7 11.
Kpd5 (бессмысленно 11. КрЬб
из-за 11. . .ЛЫ+) 11. . .Ла2 12.
Кре5 Ла5+ 13. Креб (черные
в цугцванге и теряют пешку)
13. . .Лаб+ 14. Кр : f5 Ла5+
15. Креб Ла6+ 16. Кре7 Ла1
17. f5 Ле1+ 18. Kpd6 Ла1 19.
f6+ Kpf7 20. ЛЬ7! Л : а7 21.
ЛЬ7+, и белые выигрывают.
В следующей позиции ладья
защищает пешку не с фронта,
а с фланга.
Авербах	Эйве
Цюрих, 1953
Ход белых
Выигрыш
Положение черных безнадеж-
но, так как они не могут вос-
препятствовать движению коро-
ля белых к проходной пешке.
Активно расположенная ладья
белых не только защищает свои
пешки, но и сковывает действия
черных атакой пешки g6. Партия
закончилась так: 1. Kpd2 Кре7
2. Крс2 Kpd6 3. КрЬ2 Ла4 4. g3
Крсб 5. КрЬЗ Ла1 6. КрЬ4 ЛЫ +
7. Крс4 Ла1 8. КрЬЗ. Черные
223
сдались: они либо теряют еще
одну пешку, либо должны про-
пустить короля белых к пешке
«а», что равносильно проигрышу.
Рассмотрим теперь случай,
когда все пешки находятся на
одном фланге.
Лилиенталь
Бенко
Москва—Будапешт, 1949
Ход черных
Шансы белых в подобной си-
туации незначительны и могут
быть реализованы лишь при не-
точной защите. Задача черных —
не допускать продвижения пешек
противника, не давать его коро-
лю продвигаться вперед и, на-
конец, добиваться упрощающих
разменов.
Игра продолжалась так: 1. . .
Ла2 2. ЛЬ7 Ь5! 3. h4 Ле2 4.
Kph2 КрЬб 5. Kpg3 Kpg6 6.
ЛЫ Kpf7 7. ЛИ Kpg6 8. ЛГ2
(чтобы активизировать пешки,
ладью черных нужно вытеснить
со второго ряда) 8. . .Ле1 9.
Ла2 КрЬб 10. Kpf4 ЛЫ 11.
Kpg3 Ле1 12. JId2 Kpg6 13. Kpf2
ЛЫ 14. g3 Ла1 15. f4 ЛаЗ!
16. Ле2 Kpf7 17. ЛеЗ Ла4 18:
Kpf3 Лаб 19. ЛЬЗ Kpg6 20.
g4 hg+ 21. Kp : g4 Ла1 22.
Ь5+ Kph7 23. еб fe 24. fe (нако-
нец, белые образовали проход-
224
ную; однако у черных достаточ-
но ресурсов для защиты) 24. . .
g6 25. ЛЬ7+ КрЬб 26. еб Ла4+
27. Kpf3 gh 28. е7 Ла8 29. Л(17
Ле8 30. Kpf4 Kpg6. Ничья.
Упражнения
№ 186. Ход белых. Выигрыш. Ка-
ков должен быть здесь план белых?
Проиллюстрируйте его примерными
вариантами.
№ 187. Ход белых. После 1. КрЬ5
Л : а7 2. Л:а7 Kp : f2 игра кончается
вничью. Но, может быть, белые могут
играть сильнее?
№ 188. Ход белых. Грозит 1. ♦ .
КрЬб с последующим движением пешки.
Король белых ворвался в лагерь чер-
ных. Нельзя ли это использовать?
№ 189. Ход черных. Если бы пеш-
ка белых находилась на f4, белые вы-
игрывали, здесь же у черных появ-
ляется возможность свести эндшпиль
вничью. Как?
РЕАЛИЗАЦИЯ ПОЗИЦИОННОГО
ПЕРЕВЕСА
В ладейном эндшпиле пози-
ционный перевес может выра-
жаться либо в лучшем пешечном
расположении, либо в более ак-
тивной позиции ладьи, либо, на-
конец, в более активной позиции
короля. Конечно, эти факторы
связаны между собой, дополня-
ют друг друга. Оценка позиции
определяется либо их совокуп-
ностью, либо одним из этих фак-
торов, если он доминирует над
другими.
Ласкер	Рубинштейн
Петербургу 1914
Выигрыш
Позиционный перевес белых
в этой позиции определяется
двумя моментами. У них и отда-
ленная проходная пешка, и ак-
тивная ладья, в то время как
ладья черных расположена пас-
сивно.
Мы уже не раз убеждались
в невыгодности блокады проход-
ной пешки ладьей — она при
этом значительно теряет в силе.
Само по себе наличие проходной
в ладейном эндшпиле еще не яв-
ляется решающим перевесом.
Поменяйте ладьи местами, и вы
в этом убедитесь. Но в сочета-
нии с активной ладьей отдален-
ная проходная обычно ведет к
победе.
1. ЛГ4.
Черные в цугцванге. Если
отступить ладьей, то пешка пой-
дет вперед. Например: 1. . .ЛГ7
2. f6 Kpd6 3. Kpd4 Креб 4. Ь4,
так как в случае размена на f6
пешечное окончание в пользу
белых.
1. . .Ь4 2. ЬЗ ЛГ7 3. f6 Kpd6
4. Kpd4 Креб 5. Л12 Kpd6 6.
Ла2! Лс7 7. Лаб+ Kpd7 8. ЛЬб.
Черные сдались.
Крупным недостатком пози-
ции являются слабые пешки: фи-
гуры, вынужденные их защи-
щать, теряют в силе. Наличие
слабостей, таким образом, пло-
хо не только само по себе, но и
потому, что оно отражается на
активности короля и ладьи.
У белых слабы пешки аЗ и
d4. Казалось бы, черные могут
немедленно выиграть пешку пу-
тем 1. . .ЛсЗ+, однако после
2. Кре4 Л : аЗ 3. Kpd5 пешка
8 № 3502
225
Маршал	Чигорин
Бармен, 1905
Ход черных
d4 из слабой превращается в
опасную проходную, и белые
имеют все основания рассчиты-
вать на благополучный исход
встречи.
Черные сыграли 1. . .Креб!,
считая, что пешка не убежит,
а нужно усилить позицию коро-
ля. Это решение правильно —
в ладейном эндшпиле активность
фигур, как правило, ценнее лиш-
ней пешки.
2. ЛЬЗ Kpd5 3. ЛбЗ 15 4. h3
h5 5. Kpe2 (белые в цугцванге.
После 6. h4 g6 им также при-
шлось бы расстаться с пешкой)
5. . .Л : d4 6. ЛсЗ Ле4+ 7.
Kpd2 h4 8. Лс7! (спасение нуж-
но искать только в контратаке)
8. . .hg9. Л : g7 Л : 14 10. Л : g3
Кре5 11. Кре2 Лс4 12. Лg6 Ла4
13. ЛgЗ 14 14. ЛЬЗ Лс4 (грубой
ошибкой было бы 14. . .Кре4?
15. ЛЬ4+, и пешечный энд-
шпиль ничейный) 15. Kpdl Кре4
16. Ь4 13 17. Kpel Кр14 18. h5
Лс1+ 19. Кр12 Лс2+ 20. Kpel
Kpg3, и черные добились победы.
Как мы подчеркивали не раз,
одним из самых важных факто-
ров, определяющих оценку ла-
дейного эндшпиля, является ак-
тивность ладьи. В зависимости от
степени активности ладьи меня-
ется значение и материального,
и позиционного перевеса.
Бернштейн	Форгач
Кобург, 1904
Ход белых
В этом примере именно раз-
ница в активности ладей — оп-
ределяющий фактор в оценке.
Позиционный перевес белых
сомнений не вызывает. Ладья
черных вынуждена защищать
пешку и занимает пассивную по-
зицию. Королю черных прихо-
дится сторожить пункт g6 от
проникновения короля белых.
Однако цугцванга нет, и черные
имеют возможность ходить ладь-
ей по полям d8 и d7. Как бе-
лым добиться победы? Если бы
их ладья находилась на аб, то
даже при ладье на d7 любой
ход ладьей по 6-й горизонтали
вел к цугцвангу. Поэтому они
сыграли 1. Ле1, рассчитывая пе-
ребросить ладью на аб. Пассив-
ная защита здесь проигрывает,
и черные правильно решили не-
медленно активизировать свою
ладью. Последовало 1. . .Л18! На
2. Ла1 черные собираются отве-
тить 2. . .Кре7+ 3. Kpg6 Л14! На-
пример: 4. Ла7+ Кр18 5. Ла8+
226
Кре7 6. Kp : g7 Л : g4 7. Kp :
h6 Kpf6, и отличная позиция
фигур позволит им удержать
равновесие. На возврат ладьи
возможно 2. . ,Kpg8+ 3. Kpg6
Л14 4. Ле8+ Л18+ с ничейным
пешечным эндшпилем.
Белые ответили 2. g5 Kpg8+
3. Kpg4 hg 4. Kp : g5 Л12 5. Леб
Лс2 6. Л : d6 Л : c4, и партия
вскоре была признана ничьей.
К победе вел маневр, кото-
рый называется «расширением
плацдарма»,— 1. g5! hg 2. Kp :
g5 Л67 3, h6! gh+ 4. Л : h6.
Вот в чем смысл размена
пешек. Ладья получила возмож-
ность атаки с фланга.
4. . .Kpg7 5. Лg6+ Kpf7 6.
Kpf5 Ла7!
Единственный шанс черных
в контратаке.
7. ЛЬ6 Kpg7 8. Л : d6 Ла4
9. Л67+ Kpf8 10. Креб Л : с4
11. Л68+ Kpg7 12. d6, и, как
читатель может убедиться, пеш-
ка проходит в ферзи.
Упорнее 7. . .Ла4 8. ЛЬ7+
Kpg8 9. Лс7 Л : с4 ,10. Креб
Ле4+ 11. Kp : d6 с4 12. Крсб
сЗ. Однако и здесь после 13.
d6! с2 14. Kpd7 Ле2 15. Kpd8
белые проводят свою пешку в
ферзи.
Разница в положении коро-
лей также может оказаться важ-
ным фактором, существенно вли-
яющим на оценку позиции.
На первый взгляд возможно-
сти сторон в создавшемся поло-
жении нелегко оценить. Белые
должны потерять пешку, у чер-
ных плохо расположен король.
Последний фактор исключитель-
Капабланка
Тартаковер
Нью-Йорк, 1924
Ход белых
но важен. Если в атаку включит-
ся и король белых, то ситуация
может стать для черных кри-
тической. Поэтому белые сыгра-
ли 1. Kpg3!! Л : сЗ+ 2. Kph4
Л13 3. g6! Л : 14+ 4. Kpg5 Ле4
5. Kpf6!
Пешка f5 никуда не убежит,
гораздо важнее немедленно со-
здать угрозы королю.
5. . ,Kpg8 6. Лg7+ Kph8 7.
Л : с7 Ле8 8. Kp : f5 Ле4 9.
Kpf6 Л14+ 10. Креб Лg4 11.
g7+ Kpg8 12. Л : а7 Л§1 13.
Kp : d5 Лс1 14. Kpd6 Лс2 15. d5
Лс1 16. Лс7 Ла1 17. Крсб Л : а4
18. d6, и черные признали себя
побежденными.
И в заключение еще один
пример на активность фигур.
В позиции на диаграмме пас-
сивная защита 1. . .JId6 проиг-
рывает из-за 2. Кре2 с по-
следующим 3. а4, угрожая 4.
а5. Спасение черных — только в
активной игре.
1. . ,Л62! 2. Л : Ьб+ Kpg5.
У белых уже две лишние
пешки, но черные грозят после
f4—f3 создать матовую сеть во-
круг короля белых. Например:
8*
227
Тарраш	Рубинштейн
Сан-Себастьян, 1911
Ход черных
3. а4 f4 4. а5 f3 5. Kpel Ле2+,
и черные вынуждают повторе-
ние ходов, так как опасно 6.
Kpdl Л : f2 7. аб еЗ 8. а7 Hd2+
9. Kpcl f2. Поэтому белым при-
ходится думать о защите.
3. Kpel Лс2 4. ЛЬ5 Kpg4
5. h3+.
После 5. а4 f4 6. а5 Kpf3
белые могли только проиграть.
5. . .Кр : ЬЗ 6. Л : 15 Л : Ь2
7. Л14 Л : а2 8. Л : е4 h5.
Белым удалось нейтрализо-
вать основную угрозу черных,
но у них остался еще один ко-
зырь — пешка «Ь».
9. с4 Kpg2 10. Л14 Лс2 11.
ЛЬ4 Kpf3 12. Kpdl Л : f2 13.
с5 КреЗ 14. Л : h5 Kpd4. Ничья.
Упражнения
№ 190. Ход белых. Выигрыш.
У белых отдаленная проходная. Пока-
жите, как они добиваются победы.
№ 191. Ход белых. Не будь пешек
по линии «h», позиция на диаграмме
была бы почти аналогична рассмотрен-
ному примеру.
Попробуйте ее оценить.
№ 192. Ход белых. Выигрыш.
В этой позиции Алехин, игравший бе-
лыми, легко доказал, что две связанные
пешки сильнее изолированных. По-
пробуйте доказать это и вы.
№ 193. Выигрыш. Этот этюд сос-
тавлен Эм. Ласкером. Белый король
может поддержать свою пешку, черный
нет. Этот момент является решающим.
Решение этюда основано на разнице в
положении королей. Попробуйте его
найти.
228
ФЕРЗЕВЫЙ ЭНДШПИЛЬ
ФЕРЗЬ ПРОТИВ ПЕШЕК
Ферзь — фигура матующая.
В этом эндшпиле, чтобы добить-
ся победы, ферзю необходимо
справиться с пешками. Пешка
может бороться с ферзем только
тогда, когда она находится на
пороге превращения и поддер-
жана своим королем, в то время
как король противника, напро-
тив, удален от нее.
В одиночку ферзю с пешкой
не справиться. Результат бу-
дет зависеть от того, сможет ко-
роль белых прийти ему на по-
мощь или не сможет.
1. Фе8+ Kpf2 2. Фа4 Кре2
3. Фе4+ Kpf2 4. ФбЗ! Kpel
5. ФеЗ Kpdl.
Белые заставили короля чер-
ных занять поле перед пешкой и
начинают приближать своего ко-
роля. Этот маневр они повторя-
ют столько раз, сколько нужно,
чтобы король подошел к пешке.
6. КрЬ7 Крс2 7. Фе2 Kpcl
8. Фс4+ КрЬ2 9. ФбЗ Kpcl 10.
ФсЗ+ Kpdl 11. Крсб Кре2 12.
Фс2 Kpel 13. Фе4+ Kpf2 14.
Фаз Kpel 15. ФеЗ+ Kpdl 16.
Kpd5 Крс2 17. Фе2 Kpcl 18.
Фс4+ КрЬ2 19. Фаз Kpcl 20.
ФсЗ+ Kpdl 21. Кре4 Кре2 22.
ФеЗ+ Kpdl 23. Kpd3 и выигры-
вают.
Этот метод приближения ко-
роля достигает цели только при
центральной и коневой пешках.
Обратите внимание на то, что
белые начали игру с шаха по
вертикали «е». Если бы на полях
е7, еб или е5 находился белый
король, он мог помешать при-
ближению ферзя к пешке и окон-
чание было бы ничейным. Обыч-
но в подобных позициях победа
достигается тогда, когда воз-
можно начать игру с шаха или
связывания.
Ничья
Здесь метод, примененный в
предыдущем примере, не про-
ходит. После 1. Фб8+ Kpcl 2.
КрЬ7 КрЫ 3. ФбЗ черные про-
должают 3. . . Kpal!
Что теперь делать белым?
Взять пешку нельзя — пат. Поэ-
тому белые не могут выиграть
время для приближения короля.
При слоновой пешке белые
добиваются победы только тогда,
когда их король находится где-
нибудь вблизи пешки, скажем
на поле а5.
229
Выигрыш
1. Ф(18+ Kpcl 2. Kpb4 Kpb2
3. Ф64+ КрЫ, и здесь возмо-
жен ход 4. КрЬЗ! Черные про-
водят ферзя — 4. . .с1Ф, но по-
лучают мат: 5. Фс13+ Kpal 6.
Фа6+ КрЫ 7. Фа2х.
Возможна ицра. на пат и при
крайней пешке.
Ничья
1. ФЬ8+ Крс2 2. Феб КрЫ
3. ФЬ5+ Крс2 4. Фс4+ КрЬ2
5. ФЬ4+ Крс2 6. ФаЗ КрЫ 7.
ФЬЗ+ Kpal.
Белым удается заставить ко-
роля занять поле перед пешкой,
но от этого мало толку: он запа-
тован.
И при ладейной пешке бе-
лые могут добиться победы, ес-
ли их король расположен вбли-
зи пешки.
1. ФЬ8+ Крс2 2. Феб КрЫ
3. Фе1+ КрЬ2 4. Ф62+ КрЫ
5. КрЬ4! а1Ф 6. КрЬЗ ФсЗ+
Выигрыш
(защиты от мата не видно, и
черные пробуют последний шанс)
• 7. Кр : сЗ.
Если пешка отстоит от поля
превращения на два поля, вы-
игрыш, как правило, дости-
гается рассмотренным способом,
так как нет угрозы пата.
В теории известно лишь нес-
колько позиций, где король
и ферзь не могут координировать
свои действия и игра кончается
вничью.
Вот одна из них.
„Чесс Уорлд",
1865
Ход белых
Белый король расположен не-
удачно, и белым никак не уда-
ется помешать продвижению
пешки на предпоследнюю гори-
зонталь.
Например: 1. ФЫ+ КрЬ2 2.
ФЬ7+ Kpcl! Стой король белых
230
на f7, они легко выигрывали
путем 2. ФЬ8! КрЬЗ 3. Креб с2
4. Фа1 и т. д.
Если ферзь борется с двумя
пешками, то энергичная под-
держка короля для победы прос-
то обязательна.
Рассмотрим пример, где на
предпоследней горизонтали на-
ходятся две связанные пешки.
Выигрыш
Здесь можно добиться успеха
либо дав мат королю против-
ника, либо завоевав одну из
пешек и получив выигрышное
окончание с другой.
1. ФЫ+ Kpf2 2. ФЬ2+ КреЗ
(если 2. . .Kpfl, то 3. Kpf3 с!1Ф
4. ФГ2Х) 3. Ф14+ Kpd3 4. ФГЗ+
Крс2 5. Ф : е2 и т. д.
Если бы король белых был
расположен на gl, он мешал ма-
неврам ферзя, и белым бы вы-
играть не удалось.
Ничья
1. Фа5+ Kpdl 2. Фа1+ Крс2
3. Фа2+ Kpel! 4. Фс4+ Kpdl
5. ФЬЗ+ Kpel 6. ФсЗ+ Kpdl
и т. д.
Однако защищаться черным
нужно точно. К проигрышу вело,
например, 3. . .Kpd3.
И. Клинг и Б. Горвиц,
1851
(с переменой флангов)
Выигрыш
Типичным маневром ферзя
белые добиваются успеха.
1. Фа6+! КреЗ 2. Феб4-
Kpf3 3. Ф15+ КреЗ 4. ФГ2+
Kpd3 5. Ф13+ и 6. Ф : е2.
Не помогало и 2. . .Kpd3 3.
Ф15+ Kpd4 4. Ф14+ Kpd3 5.
Ф13+.
При борьбе с изолированны-
ми пешками на предпоследней
горизонтали задача еще проще.
Нужно захватить ферзем поле
перед одной из пешек, а затем
можно приближать короля.
Типичный метод достижения
победы демонстрирует следую-
щий пример.
Сначала с темпами ферзь при-
ближается к пешкам: 1. ФЬ7+
Kpcl 2. Фс7+ Kpdl (2. . .КрЫ
3. ®d7 и далее как в основном
варианте) 3. ФЬ7 Kpel (3. . .
Kpel 4. Фе4+ и 5. ФЫ) 4. Фс6+
231
А. Шерон,
1945
Выигрыш
Kpdl 5. Фа4+ Kpcl 6. Фс4+
Kpdl 7. <Dd3 Kpel 8. Фе4+
Kpf2 9. ФЫ!
Ферзю удалось заблокиро-
вать одну из пешек. Грозит 10.
Ф : Ь2, поэтому король черных
должен покинуть второй ряд.
Черные не могут проявить ак-
тивность и должны ждать, пока
подойдет король белых, что и
решит исход сражения.
Однако если одна из пешек
слоновая или ладейная, этот
план может не дать результата
в том случае, когда король бе-
лых удален от пешек и, отдав
одну из пешек, удается свести
игру к ничейному эндшпилю с
одной пешкой.
Не приносит успеха 1. Фс4+
Kpd2! 2. ФГ1 ЫФ! 3. Ф : Ы
Кре2 с ничьей.
Белые пробуют играть иначе:
1. ФеЗ+ Kpdl 2. ФdЗ^- Kpel!
(королем нужно идти к пешне
«f») 3. ФЫ+ Кре2 4. Ф : Ь2+
Kpf 1 5. Kpg5 Kpgl, и король бе-
лых не успевает приблизиться.
Ничья.
Если вторая пешка еще не
достигла предпоследней гори-
зонтали, то и в этом случае мо-
гут быть ничейные возможности,
если одна из пешек ладейная
или слоновая, а король силь-
нейшей стороны удален от те-
атра военных действий.
Р. Файн,
1941
Ничья
А. Шерон,
1950
Ничья
1. фg8+ Kph2 2. Фс4 Kpg2
3. Ф§4+ Kph2 4. Ф13 Kpgl 5.
ФgЗ+ Kpfl 6. Kpb7 а4 7. Крсб
а3‘8. Kpd5 а2 9. ®g7 а1Ф 10.
Ф : al+ Kpg2 с ничьей.
Упражнения
№ 194. Как видите, в этой по-
зиции не хватает белого короля. По-
пробуйте ее исследовать, определите
зону, где должен находиться белый
232
тивника, ничейный результат бу-
дет совершенно естественным.
Здесь мы подвергнем анализу
такие позиции, в которых ко-
роль слабейшей стороны участия
в борьбе с пешкой не принимает,
и эта задача «ложится на плечи»
одного ферзя.
король, чтобы можно было выиграть
эндшпиль.
№ 195. Выполните то же самое
задание, если пешка ладейная.
№ 196. Оцените позицию и по-
кажите план, ведущий к цели.
№ 197. Оцените позицию и пока-
жите план, ведущий к цели.
ФЕРЗИ С ОБЕИХ СТОРОН
Сначала рассмотрим случай,
когда ферзь с пешкой борются
против ферзя. Если король сла-
бейшей стороны находится на
пути пешки, а ферзь может вос-
препятствовать атаке фигур про-
Ход белых
Выигрыш
Ферзь черных препятствует
движению пешки, но занимает
пассивную позицию. Для побе-
ды его нужно вытеснить с поля
g8. Делать это следует аккурат-
но, чтобы избежать вечного ша-
ха.
К победе ведут два пути:
а)	1. ФЬ5+ Кра2 2. Фа4+
КрЬ2 3. ФЬ4+ Kpal 4. Ф18
ФЬЗ.
Ферзь вынужден покинуть
поле g8, но черные возлагают
надежды на вечный шах.
5. g8Ф ФГЗ+ 6. Kpg7 Фg4+
7. Kph8 ФЬ5+ 8. ФЬ7, и шаха
по диагонали al—Ь8 нет из-за
размена ферзей;
б)	1. Феб Ф68+ 2. Kpg6!
Ф63+ 3. Kpf7! Kpel 4. g8Ф
Ф13+ 5. Kpg7 ®g2+ 6. Kph7
ФЬ7+ 7. ®g7 Фе4+ 8. ®eg6,
и шахи кончились.
233
Метод защиты от шахов, ко-
торым пользовались белые, ти-
пичен для ферзевых окончаний.
Белые маневрируют королем
так, чтобы обязательно исполь-
зовать для защиты от шахов
позицию короля противника.
Ход черных
В этой позиции белые ис-
пользуют тот же прием, но в бо-
лее сложной обстановке. Кажет-
ся, что королю белых негде ук-
рыться, и черные при своем ходе
объявляют вечный шах. Однако
на самом деле король имеет
убежище. Например: 1. . .Фс15+
2. Kpel! ФЫ+ (на 2. . .Фа5+
следует 3. Kpfl!, и шахов боль-
ше нет) 3. Kpf2 ФЬ2+ 4. Ф§2.
Поставив ферзя в засаду,
белые немедленно решают пар-
тию. На 4. . .ФЬ4+ следует 5.
Kpf3+ и 6. а8Ф.
Белые должны точно манев-
рировать королем. Так, после
2. Кре2? ФЬ5+ 3. Kpf2 ФЬ6+
4. Kpg2 Фс6+ 5. Kph2 ФЬ6+
черные объявляют вечный шах.
Остается добавить, что если
бы черные держались пассивно,
оставляя ферзя на g8, то белые
переводили короля в «укрытие»
на gl, а затем, попав ферзем на
f8, превращали пешку в ферзя.
Как видите, в отличие от дру-
гих фигур ферзь может один,
без помощи короля, обеспечить
продвижение пешки.
Рассмотрим теперь случай,
когда ферзь препятствует дви-
жению пешки, связывая ее по
горизонтали.
Ход черных
Белые грозят ходом 1. Kpg6!
освободиться от связки и после
1. . .Фс18 ходом 2. Kpf7! форси-
ровать превращение пешки.
Ждать черные не могут. Если
1. . .Фа7, то 2. Фе4+ Kpcl 3.
Kph8 Фа1 4. ФЫ + . Нужно ша-
ховать.
Итак, 1. . .Ф114+ 2. ФЬ6 Фе7
3. ФЬ6+ (чтобы провести пешку,
белым нужно с шахом занять
одно из четырех полей — сб, d5,
d4 или f4) 3. . .Кра2 (сразу про-
игрывает 3. . .Kpal 4. Фd4+ и
5. Kph8 или 3. . .Крс2 4. Фс6+
КрЫ 5. Kpg6) 4. Фа5+ КрЫ
5. ФЬВ+ Kpal 6. Фа4+ КрЫ
7. Фс11+ Кра2 (7. . ,КрЬ2 8.
Фс14+) 8. Фд5+ и 9. Kpg6.
Если король слабейшей сто-
роны не может принять участия
в борьбе с пешкой, ему лучше
всего держаться от нее подаль-
ше, чтобы противник не исполь-
234
зовал позицию короля для за-
щиты от шахов.
Наиболее сильная система за-
щиты в этом эндшпиле — связка
по диагонали. Впрочем, неудач-
ная позиция короля может поз-
волить противнику освободить-
ся от связки.
Ход белых
1. Kph7 ФЫ+ (связка по
горизонтали не помогает — 1. . .
Ф67 2. Фе4+! КраЗ 3. Kpg8, и
пешку не остановить) 2. Kpg7!
Фа1+ 3; Kpg8 Фа2 4. Феб!
Возникла любопытная ситуа-
ция. Черные в цугцванге и не
имеют хорошего хода.
Мы уже установили, что
ферзь один, без' помощи короля,
способен провести пешку. Эта
возможность имеет особое зна-
чение в окончаниях с пешками у
обеих сторон.
Выигрыш
Король белых надежно за-
щищен от шахов. Продолжая 1.
ФЬ8+ Kpf7 2. Ь5, белые легко
реализуют свою лишнюю пешку.
Например: 2. . .Кре7 3. Фс7+
Креб 4. Ьб Ф66+ 5. Ф : d6 Кр :
d6 6. Kpg3 Крсб 7. Kpf4 Кр : Ьб
8. Kpf5 Крсб 9. Kpg6 и выигры-
вают.
Рассмотренный пример был
идеальным. Обычно реализовать
лишнюю пешку в ферзевом энд-
шпиле совсем не так просто.
Малейшие дефекты в пешечном
прикрытии могут позволить про-
тивнику создать угрозу вечного
шаха. Тогда, если королю не
удается найти убежище в своем
лагере, может оказаться полез-
ным смелое движение короля
в лагерь противника.
Мароци	Боголюбов
Дрезден, 1936
Ход белых
Пешку взять нельзя: на это
последует 1. . .Ф14+ 2. Kpgl
Фс1+ с вечным шахом. Белые
сами пожертвовали пешку, что-
бы образовать проходную.
1. Ь5! cb 2. сб Фс2 3. Ф65
(проще 3. с7) 3. . .КрЬб 4. Фбб
Фс4 5. с7 Kph7 6. Ф671
235
Белые на правильном пути.
Убедившись, что вечного шаха
нет, они отправляются королем
в далекий путь. Конечная цель—
пункт Ь7!
6. . .Ф14+ 7. Kpgl Фс1+ 8.
Kpf2 Фс5+ 9. Кре2 Фс2+ 10.
КреЗ Фс5+ 11. Кре4 Фс4+ 12.
Кре5 ФсЗ+ 13. Kpd5 Фс4+ 14.
Kpd6 ФЬ4+ 15. Крсб Ф14+
16. КрЬ7. Черные сдались.
Обратите внимание на то, что
черная пешка «Ь» надежно ук-
рыла короля от шахов с тыла,
поэтому белые совершенно пра-
вильно отказались от ее взятия.
А вот не менее важный прием
укрытия короля.
Мароци	Бетбедер
Гамбург, 1930
Ход черных
За крайней пешкой спрятать-
ся крайне трудно. И тем не ме-
нее белый король быстро уходит
от шахов, используя позицию
неприятельского короля.
1. . .ФЫ+ 2. Кра4 g6 3. аб
Фа1+ 4. КрЬ5 ФЬ2+ 5. Крсб
Ф!6+ 6. Крс7! ФсЗ+.
Если 6. . .'Ф : аб, то 7. Ф67+
и 8. Ф66+ с выигрышным пе-
шечным эндшпилем.
7. Феб ФеЗ 8. Крс8! Черные
сдались: на 9. . .Kpf7 решает
10. а7! Ф : а7 11. Ф37 + .
Приведем пример с проход-
ными у обеих сторон.
Авербах	Крогиус
Чемпионат СССР
Тбилиси, 1959
Ход черных
Пешка белых лишь на пару
шагов ближе к полю превраще-
ния, но именно это обстоятель-
ство позволяет им добиться ус-
пеха.
1. . .ФГ6+ 2. Крс7! (хуже
2. Kpd7 Ф15) 2. . .Фа1 3. е7
Фа7+ 4. Крс8 Фа8+ 5. Kpd7
ФЬ7+ 6. Кре8 Ф!3 (иначе ко-
роль выходит на f7) 7. Феб!
Kph4 (запаздывает 7. . .g4 8.
ФГ7 Kph4 9. Kpf8 ФаЗ 10. Kpg8,
и пешку не задержать) 8. ФГ7
Фа8+ 9. Kpd7. Черные сдались:
через поля еб—f6—g6—g7 ко-
роль скрывается на поле g8.
И снова пешка черных прикры-
ла короля от шаха с тыла.
Передвигаясь королем на дос-
ке, следует всегда помнить, что
ферзь в сочетании с пешками
способен создать матовую сеть.
Взгляните на трагикомичный
финал из партии мастеров.
236
Борисенко
Симагин
Чемпионат СССР
Москва, 1955
№ 199. Ход белых. Как белым
скрыться королем от шахов?
Ход черных
У белых лишняя пешка. На
1. . .ФП+ они сыграли 2. Kpg4?
и после 2. . J5+! 3. gf ФГ5+
4. Kph4 ходом 4. . .ФЬ5 получи-
ли мат!
Упражнения
№ 198. Ход белых. Белым нужно
скрыться от шахов, используя пози-
цию неприятельского короля. Как это
сделать?
Выигрыш
№ 200» У черных четыре лишние
пешки, поэтому задание может выз-
вать удивление. Всему виной — неу-
дачная позиция черного короля. По-
пробуйте ее использовать.
№ 201. Ход белых. У белых силь-
ная проходная пешка. Постарайтесь
довести это преимущество до победы.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ
№ 1. Мат в три хода. 1. Kh5+
Л : h5 2. Л : g6+ Кр : g6 3. ЛебХ.
№ 2. В начальной стадии игры
пункты f7 и f2 являются наиболее уяз-
вимыми, поскольку они защищены
только королями.
№ 3. Неудачен ход 5. К • d5?,
надо играть 5. . .Каб. Вместо 6. К : Н
еще сильнее 6. d4. Больше шансов на
успешную защиту дает 13. . .Cg5+
(вместо 13. . .Л : f2) 14. КрЫ ЛГ4
15. Ф : е5+ Kpf7.
Можно было не торопиться со взя-
тием на е5 (14. de), очень сильно 14.
ЛИП.
В позиции на диаграмме белые до-
бились победы, продолжая 16. h4!
Л : dl+ 17. Л : dl С : h4 18. К : d5 cd
19. Л : d5 0g5 20. Лd6++ Кре7
21. Лgб, и черные сдались.
№ 4. У белых неотразимая атака.
Вот основной вариант: 11. С : f7+
Kpf8 12. Cg5 Ке7 13. Кеб С : d4 14. Cg6!
d5 15. ФГЗ+ Cf5 16. С : f5 С : еб 17.
Себ+ Cf6 18. С : f6 и т. д.
^s 5. Вместо 5. Ле1 лучше 5. d3
или 5. КсЗ. Простое 8. cd (в партии
было 8. еб) давало белым хорошую иг-
ру, подчеркивая, что ход 6. . .Фе7
неудачен. Необходимо было 9. h3
вместо 9. cd?
№ 6. Гамбит. Этот смелый и ко-
варный метод игры, связанный с ма-
териальными жертвами в начале пар-
тии, получил свое название от италь-
янского выражения «дать подножку».
№7. На 11. Ка4 черные выигры-
вают после 11. . .de!, и если 12. Ф^8,
то 12. . ,ef+ 13. Кре2 Cg4+ и т. д.
Последовало: 11. . .de 12. Фс2 (лучше
было 12. Ф : d8 Л: d8 13. Ке2 Ке4
14. f3) 12. . .Фаб 13. ЛЫ Cd7! 14.
ЛЬЗСа4! 15. Ф : сЗ Ф681, и белые те-
ряют качество. Ладья не может уходить
из-за мата на dl.
№ 8. Вместо 4. . .Kge7 лучше 4. . .
Kf6 или 4. . .Ссб. Возможно и 4. . .ФЬ4.
Ошибочно 5. . .g6? , правильно 5. . .d6.
238
После 7. Kd5! удовлетворительной
защиты у черных нет.
№ 9. Грубый промах 3. . .g6?, сле-
довало играть 3. . .еб.
№ 10. Неправильное решение 5. . <
К : f2? После 5. . .d5 6. ed К : d6 шан-
сы сторон примерно равны. Сразу про-
игрывает 6. . .К • dl, упорнее 6. . .Ссб.
№ 11. В партии всего четыре хода
и почти столько же ошибок. Малоак-
тивно 1. еЗ. Очень слабо 2. Ф13?,
следовало играть 2. d4 или 2. с4.
Возможны были и другие ходы. После
3. . .е4 ферзем надо было отступать
обратно на dl или на g3.
№ 12. Ошибочно 2. . .f6? После
3. К : еб (хорошо и 3. Сс4) черным луч-
ше всего играть 3. . .Фе7. Взятие коня
(3. . .К : еб) форсированно проигры-
вает.
№ 13. Типичный пример дебют-
ного «пешкоедства». Неудачен ход
2. . .ФГб?, сразу бросающий ферзя в
огонь. Очень слабо 3. . .C>g6?
№ 14. Пассивен ход 4. . .d6. Вме-
сто 6. . .СЬ4+? лучше было 6. . .СЬб.
После 7. КрП! положение черных труд-
ное, грозит 8. d5. Вместо 7. . .Cd7?
лучше было 7. . .Саб.
№ 15. Неудачен ход 9. . .Се7?
Следует играть 9. . .С : сЗ 10. ФЬЗ d5
11. С : d5 0—0. После 11. d6! у белых
сильнейшая атака. В случае 11. . .
К : с4 12. de Кр : е7 решает 13. Фе2+,
на 11. . .cd возможно 12. С : f7 Кр : f7
13. Фd5+, и наступление белых не-
отразимо.
№ 16. Преждевременен ход 6. Cg5?
Вообще, надо иметь в виду, что по-
добные связки могут оказаться сомни-
тельными до рокировки противника.
Хорошо было 6. СеЗ. Неправильно
7. СЬ4, следовало играть 7. С: f6.
Обратите внимание на 7. . .g5!
Если бы черные уже рокировали, то
белые могли бы играть 8. К ' g5. Те-
перь же это плохо — 8. . .hg 9. С : g5
Л§8.
Вместо 9. К : g5 надежнее 9. h4.
После 12. ". .Kd4! грозит 13. . .Kf3+
14. gf С : f3 с неизбежным матом. Пло-
хо и 13. ЬЗ Ке2+ 14. Kphl Л : Ь3+
15. gh Cf3X.
Эта красивая атака была подробно
исследована М. Чигориным.
№ 17. Ошибочно 6. . .Се7?, сле-
довало играть 6. . .ed. Проигрывает
7. . .К : еб?, правильно было 7. . .
С : g5 8. ФЬ5-|- g6 9. Ф : g5 Ф : g5
10. С : g5 К : е5 11. 0—0.
№ 18. Плохо 5. . .f5? После 5. . .
Kd6 6. К : е5 К : е5 7. Л : е5+ Се7
черные получают прочную позицию.
На 8. . .Се7 решает 9. Cg5.
№ 19. После 7. Ле1 возникла ха-
рактерная позиция защиты Стейница.
Ошибочно 7. . .0—0, необходимо иг-
рать 7. . .ed. Если бы черные играли
10. . .Ла : d8, то после 11. К : еб
С : е4 12. К : е4 К : е4 13. Kd3 f5
14. f3 Сс5+15. К : с5 К:сб 16. Cg5 они
ле смогли бы избежать материальных
потерь. Варианты эти вошли в дебют-
ные руководства на основе партии Тар-
раш — Марко, игранной в 1892 г.
№ 20. Наряду с 9. . .Cd6 вполне
возможно 9. . .Себ. Хуже 9. . .Ьб вви-
ду 10. Cf4 Ла7 11. КеЗ. Тяжелую пози-
цию черные получили после 10. . .Cg4?
Следовало играть 10. . .Kh6, например:
11. С : h6 gh 12. Кс4 Се7 13. КеЗ Kpf7
14. Kd5 Себ. После 11. f3 необходимо
было вернуться слоном на с8, сразу
проигрывает 11. . .0—0—0?
№ 21. Грубая ошибка 8. . .Cg4?
После 8. . .К : ЬЗ 9. ab Kd7 10. Лdl f6
черные удерживают центр. Наряду с
9. . .К : ЬЗ плохо и 9. . .de ввиду
10. С : f7+.
№ 22. Преждевременно 6. . .0—0,
следовало играть 6. . .Ь5 7. СЬЗ и
лишь теперь 7. . .0—0. Если черные не
играют 8. . ^d4, то белые удержи-
вают лишнюю пешку (8. . .Ле8 9. d3;
8. . .Cd6 9. d4).
№ 23. Вместо 4. . .be лучше 4. . .
de. К преимуществу белых ведет и
5. К : е5, например: 5. . .Ф§5 б. Kf3
(но не 6. Kg4 из-за 6. . .d5!) 6. Ф : g2
7. Лgl ФЬЗ 8. d4 Kf6 (заслуживает
внимания 8. . .d6) 9. JIg3 ФЬ5 10. КеЗ
СЬ4 11. Фе2 С:сЗ+12. Ьс Фа5 13.
Кеб.
Если черные играют не 6. . .ФГ6, а
6. . .d6, то хорошо 7. 0—0 Ке7 8. Ь4!
Kg6 9. Cg5 f6 10. СеЗ Се7 11. Kbd2. У
белых перевес. Так развивалась партия
Григорьев — Панов (Москва, 1930 г.).
Импульсивный ход 9. еб? показал,
что белые не учли скрытой угрозы пун-
кту g2. Правильно 9. Kbd2, и если
9. . .0—0—0, то 10. КЬЗ.
Вместо 10. Кеб? лучше 10. JIdl,
хотя и в этом случае 10. . .Cd6 И. Cf4
сб давало преимущество черным.
№ 24. Если не б. . .К : d4, а 6. . .
Cg4?, то 7. de! и у белых явный перевес.
На 7. . .de сильно 8. Фd5!, плохо 7. . .
К : еб ввиду 8. К : еб, например:
8. . . С : dl 9. С : f7+ Кре7 10. Ксб+
или 7. . .С : f3 8. С : f7~H Kp : f7
Ф65+.
Проигрывает фигуру 8. Ф : d4?,
после 8. Cd5 белые получают приемле-
мое положение. Возможно 8. . .ЛЬ8
9. Сс6+ Cd7 10. С : d7+ Ф : d7 11.
Ф : d4 Kf6 12. КеЗ Се7 13. 0—0 0—0.
№ 25. Решающая ошибка 11. . .
Ф67? После 11. . .К : еб! 12. f3 Cd6!
13. fe Cg4 черные получают опасную
атаку, например: 14. Ф62 (14. Kf3?
К : f3+ 15. gf ФЬ4) 14. . .ФИ4 15. h3
сб 16. Ф12 Ф : f2+ 17. Kp : f2 Cd7.
№ 26. Взяв пешку Ь2 (9. . .
Л : Ь2?), черные попали в ловушку,
следовало играть 9. . .Cg4 или 9. . .ed.
Вместо 11. . .fe? упорнее 11. . .ЛЬ8.
№ 27. Преждевременно 5. . .Ьб,
предпочтительнее 5. . .Се7. Неудачен
ход 6. . .Себ?, правильно б. . .Се7.
Плохо 8. . .Cd6?, следовало играть
8. . .СЬ7. Двойной удар 13. Фd5 ре-
шает и при отступлении коня на g8
(12. . .Kg8).
№ 28. К трудностям привело 7. . .
g2?, следовало играть 7. . .Ф : g4
8. К : g4 d6. Неудовлетворительно
9. . .Се7, необходимо было 9. . .КЬб
10. d4 d6.
«№ 29. Ход 6. Фе2 — коварная ло-
вушка. Проигрывает 6. . .С : f3, пра-
вильно 6. . .Фе7.
№ 30. Плохо 6. . .Ьб?, надо было
продолжать6. . ,Cg7. Если 7. . .Kp : f7,
то 8. Кеб+, выигрывается ферзь.
№ 31. Легкомысленный ход 7.
К : f7 стоил белым очень дорого.
Правильно было 7. К : е4. Белые рас-
239
считывали на 7. . .Кр : f7 8. Фс4+ и
явно не предусмотрели реплики 7. . .
Фе7!
Если 10. Кре2 (а не 10. gf), то
выигрывает 10. . .Cg4.
№ 32. Дебютный промах 9. . .
Ф : (6? К острой борьбе ведет 9. . .
Фс15. В этой так называемой атаке
Макса Ланге возможен такой вариант:
10. КсЗ ФГб 11. Ке4 (11. fg Лg8 12.
Ке4 Се7) 11. . .0—0—0.
№ 33. Вместо 5. . .К : d5 следует
играть 5. . .Каб, интересно и 5.-. .Kd4
или 5. . .Ьб. Как вы уже знаете, хо-
рошо для белых и 6. К : f7. Неудачен
ход 6. . .ed, надо играть 6. . .СЬ4+
7. сЗ Се7. Если 7. . .Се7, то 8. К : f7
Кр : f7 9. ФЬ5+.
После 10. Ф13+ плохо и 10. . .
Кре8 11. С : d5 или 10. . .Kpg8 11.
Л : еб.
Ай 34. Плохо 9. . .К : е4?, следо-
вало играть 9. . ,d6. К материальным
потерям привело бы 10. . . С : f2+
11. Kpfl. Вместо 11. . .Kd4? упорнее
И. . .Ке7.
№ 35. Проигрывает 5. . .Kd7?,
правильно 5. . .Kf6, и борьба только
начинается. К мату ведет 7. . .Кр : еб
8. ФЬбЧ- Kpf6 9. Ф15Х.
№ 36. Вместо 7. Kf3 применяется
7. Kd3. Ошибочно 9. ed?
Белые отстали в развитии, их ко-
роль в центре, а они соглашаются с
вскрытием линий. Следовало играть
9. 0—0.
Преимущество у черных и при
10. Ке2, например: 10. . .Ф^б 11. 0—0
ФЬ5 и т. д.
Форсированно проигрывает 11. fg,
но и после 11. g3 Ф1б белым трудно за-
щищаться. Терпят крах белые, если
они играют не 12. Кре2, а 12. g3, на
что возможно 12. . .JIfe8+ 13. С : е8
Л : е8+ 14. Ке2 К : g3 и т. д.
№ 37. В случае 4. . .С : f2+ 5.
Кр : f2 К : еб б. d4 Ф16+ 7. Kpgl
Kg4 8 Фd2 Ке7 9. h3 фигуры черных
отбрасываются назад, а центр в руках
белых. Ошибочно б. . .Фе7?, надо иг-
рать б. . .Cd6.
№ 38. Вместо б. . .Kg6 плохо б. . .
d6 из-за 7. СЬб+ сб 8. de!. К пораже-
нию ведет 7. . .К : f2?, правильно
7. . .К : еб.
240
Плохо и 8. . ,Ф1б, например: 9. Фе2
К : Ы 10. С : f7+ Kpd8 11. Ксб+.
№ 39. Слабо б. ФdЗ?. Следует
играть б. КсЗ, интересно и б. КЬб.
Неудачен ход б. Kd2, целесообразнее
6. КсЗ. Если 8. K2f3, то решает 8. . .
К : d4. На 9. Фе2 черные ответили бы
9. . .Себ.
№ 40. Ничего не дает белым б.
К : f7 К : f7 7. С : f7+ Кр : f7 8.
ФЬ5+ g6 9. Ф : сб Ле8. Очень слабо
б. . .Кеб?, следовало играть б. . .Фе7.
№ 41. Пожертвовав пешку, чер-
ные получили активную позицию. Оши-
бочное 10. Ле1? привело белых к раз-
грому. Правильно было 10. КсЗ.
№ 42. Вместо б. . .0—0 лучше
б. . .Кеб и на 7. Kf3 — 7. . .g6. Пре-
имущество у белых после 8. . .С : g5
9. С : g5 Фе8 10. Kd5.
Ход 9. h4! связан с угрозой 10.
Фgб!, например: 9. . .Kf5 10. Фgб hg
11. hg. Проигрывает и 11. . .hg 12.
К : f6+ С : f6 13. hg.
№ 43. В духе дебютного построе-
ния б. КсЗ, затем Cd2 и 0—0—0. Вме-
сто 7. сЗ надо было продолжать раз-
витие — 7. Cd2. Проигрывает 8. ФgЗ?,
правильно 8. Фе2.
№ 44. Ход 8. . .С:сб? неудачен.
Лучше 8. . .Kd7. Ошибочно 10. . .Кеб?,
следовало играть 10. . .f5.
№45. Вместо 5. . .Ке4 правильно
5. . .Kd7. Хорошую позицию получа-
ют белые после б. К : е4 С : g5 7. К : g5
Ф : g5 8. g3. Из-за типичной комбина-
ции с ударом на h7 плохо 10. . .с4?,
и здесь необходимо было 10. . Л5.
№ 46. Медлителен и неудачен ма-
невр 4. . .Cd7, 5. . .Себ. Следовало
играть 4. . .Kf6 или 4. . .Kd7, а затем
5. . .Kgf6.
Вместо б. . . Kf6 лучше б. . .Се7, а
после размена 7. К : f6+ нужно было
брать на f6 пешкой.
№ 47. После 5. . .cd белые, как
указал В. Раузер, получают опасную
инициативу путем б. ab de 7. Kf3. Пло-
хо 8. . .К ' еб, при 8. . .Фс7 у черных
хорошее положение.
№ 48. Вместо б. Ф : g7? надо было
играть б. аЗ или 6. de.
№ 49. Плохо б. . .Фаб. Правиль-
но б. . .Kd5. Если 11. . .Л : g7, то
12. КЬЗ ФЬ1 13. Cd3, выигрывая ферзя.
№ 50. Неправильно 6. Cg5?, дви-
жение черной пешки «h» надо преду-
предить посредством 6. h4. Проигры-
вает 7. С : f6?, необходимо было 7.
К3е2.
№51. Ошибка 6. Cd3?, надо иг-
рать 6. КсЗ. И после 9. Kf3 (вместо
9. d5) 9. . .cd !0. К : d4 Кеб белые те-
ряют пешку.
№ 52. Очень плохой ход 6. . .еб?,
необходимо б. . .сб.
№ 53. Ошибочно 4. . .Кеб?, пра-
вильно 4. . .КГб. Проигрывает б. . .
Кеб?, следовало отступить конем на Ь8.
№ 54. Вместо 4. . .Kd7 следовало
играть 4. . .сб. Плохо 5. . .Kf6?, по-
сле 5. . .еб шансы сторон примерно рав-
ны.
№ 55. Не надо играть 4. . .Ь5.
Правильно 4. . .еб 5. С : с4 сб.
№56. Вместо 11. . .Ьб лучше
И. . .Kf8. Прямая ошибка 12. . .КЬб?,
следовало продолжать 12. . .Kf8.
№ 57. Надо играть 7. Се2, хорошо
7. cd. Ошибочно 8. ФЬЗ?, значительно
сильнее 8. 0—0.
№ 58. Сомнительно б. . .Ьб. Луч-
ше 10. . .ЛЬ8.
№ 59. Проигрывает 8. К : d5?, на-
до играть 8. Фа4. Этот вариант встре-
тился в партии Файн—Юдович (Москва,
1937 г.).
№ 60. Плохо б. . .С : Ы?, сле-
довало продолжать б. . .cd. Черные не
предусмотрели удара на а7; вместо
7. . .Се4 упорнее было 7. . .К : сб.
Вариант встретился в партии Шлех-
тер — Перлис (Карлсбад, 1911 г.).
№ 61. Вместо б. . .сб? надо иг-
рать б. . .Kbd7 7. К : с4 Фс7 с равными
шансами.
№ 62. Проигрывает 9. Kg5?, пра-
вильно 9. Ф : сЗ. Подумайте, что изме-
нилось бы в оценке позиции, если бы
к этой позиции противники пришли
без обоюдных рокировок.
№ 63. Вместо 6. . .d5 обычно иг-
рают б. . .Ке4 7. Фс2 К : сЗ 8. Ф : сЗ
f5. При ходе б. . .d5 может возникнуть
связка по диагонали Ы—а8. В подоб-
ных ситуациях надо иметь в виду, что
слон g2 защищен, а слон Ь7 нет.
На 8. Кеб надо отвечать 7. . .сб.
Плохо 9‘. . .К : еб?, необходимо было
9. . ,ed.
№ 64. Проигрывающая ошибка
б. К : d5?, правильно б. cd К : g5
7. К : g5 еб 8. Kf3 ed.
№ 65. Вместо 13. - d5? следовало
играть 13. СеЗ. К мату ведет 15. gf,
затягивало сопротивление 15. 0—0.
№ 66. Король черных занимает
открытое положение, он недостаточно
защищен. К выигрышу ведет комбина-
ция 1. К : еб! Ф : е2 (или 1. . .de 2.
Ф : е5+ с быстрым матом) 2. ЛП+
КрЬб 3. ЛЬ8+ Kpg5 4. Лg8+ КрЬ4
(4. . .КрЬб ЛgбX) 5. Kg6+ Kpg5
б. К : е7+ КрЬ4 7. Kf5X (Карпов —
Сольдос, Венгрия, 1975 г.).
№ 67. Черный король не имеет
форточки. Восьмая горизонталь плохо
защищена. Выигрывает 1. Ф : а7!!
Л : а7 2. Л : d8+ Cf8 3. С : сб Ьб 4.
Л : f8 КрЬ7 5. Л1Ь8 ФЫ+ б. КрЬ2
ЛЬ7 7. КЬ4! (Алехин — Молина, Бу-
энос-Айрес, 1926 г.).
№ 68. У белых ослаблены поля
королевского фланга. Черные исполь-
зуют это путем 1. . .КЬ4+ 2. gh Фg4+
3. Kpf 1 ФЬЗ+ 4. Ф§2 ФЬЗ+ и 5. . .
Ле1+ с матом на следующем ходу
(Ивков — Гарсиа, 1964 г.).
№ 69. Черный король находится
в матовой позиции. К выигрышу ведет
1- g4~H fg (или 1. . .КрЬ4 2. КрЬ2
Ь5 3. ЛЬб с матом в следующий ход)
2'. ЛЬ4+ gh 3. ЛЬ5+, и пешка а4 про-
ходит в ферзи (Мизес — NN).
№ 70. Черный конь заблудился
в лагере неприятеля, и белые его ловят
с помощью ходов 1. е4! Ф16 2. ФЬЗ
Лаа8 3. f4! и 4. еб! (Белини — Любо-
евич, Пальма-де-Мальорка, 1972).
№ 71. Белые используют незащи-
щенность 8-й горизонтали следующим
комбинационным путем: 1. Ф : d7
Л : d7 2. Ле8+ КрЬ7 3. Л1с8, мат не-
избежен (Алехин — Колле, Париж,
1925 г.).
№ 72. Белые используют недоста-
точную защищенность последней го-
ризонтали посредством 1. Ке7+ Л8 : е7
2. ЛЬ8+ Ле8 3. Ф18+! Л : f8 4. Л : f8X
(Чигорин — Зноско-Боровский, Киев,
1903 г.).
№ 73. Последняя горизонталь пло-
хо защищена. Алехин использует это
с изяществом: 1. С : Ь7 Л • Ь7 2. С : f6
Ф : (б 3. Ле8+ Kf8 4. КЬб+! Ф : Ьб
241
5. Л : f8+ Кр : f8 6. Фс18 мат(Алехин—
Фрейман, Нью-Йорк, 1923 г.).
№ 74. У белых имеется ориги-
нальная возможность использовать не-
достаточную защищенность последней
горизонтали: 1. Ле8+ Cf8 (плохо и
1. . .Kph7 2. Фс13+) 2. Л 1 f8+! Кр : f8
3. Kf5+ Kpg8 4. ФГ8+! Кр : f8
5. Лс18Х (Видмар — Эйве, Карловы-
Вары, 1923 г.).
№ 75. Белые комбинационным пу-
тем используют слабость восьмой го-
ризонтали: 1. Ла8-Н С : а8 2. Ф : а8+
ФГ8 3. Ch7+! Кр : h7 4. Ф : f8
(Альмус — Херман, ГДР, 1957 г.).
№76. 1. Лс8! Л : с8 2. Фе7!!
и выигрывают. (Алехин — Нестор,
Тринидад, 1939 г.).
№ 77. Несложная комбинация
черных ведет к мату по 7-й горизон-
тали. 1. . .Л : f2 2. Кр : f2 Лс2+ 3.
Kpg3 Ф : g2+ 4. Kph4 g5+ 5. Kph5
Ф : h3+ 6. Kp : g5 Лg2+ 7. Kpf6
ФИ4+. Или 3. Kpel Ф : g2 4. ФЬ8+
Kpg7 5. Фе5+ f6, и черные выигры-
вают (Алаторцев — Капабланка, Мо-
сква, 1935 г.).
№78. Белые сыграли 1. Kpg2?,
но могли выиграть атакой по 7-й го-
ризонтали — 1. Ле7! f6 (или 1. . .Фс1+
2. Kpg2 СЬ2 3. Ле8+ Л : е8 4.Ф : е8+
Kpg7 5. Cf8+ Kpf6 6. Фе7+ Kpf5
7. g4+ Kpf4 8. Ch6+ g5 9. C : g5X)
2. Фg4! Фе1+ 3. Kpg2 f5 4. ФИ4 h5
5. Фg5 Фе4+ 6. Kph2, и черным можно
сдаваться (Котов — Штальберг, Сток-
гольм, 1948 г.).
№79. Выигрывает 1. Л : g7-H
K:g7 2. Ф17 + Kph8 3. Ф18+
Л : f8 4. Л : f8X (Алехин — Берн-
штейн, Вильнюс, 1912 г.).
№ 80. К победе ведет эффектная
комбинация — 1. <i>g4! g6 2. Kg5+
Кре8 3. Л : е7+ Kpf8 4. ЛГ7+! Kpg8
5. Лg7+! Kph8 6. Л : h7+ Kpg8
7. Лg7+ Kph8 8. Ф114+ Kp : g7 9.
ФИ7+ Kpf8 10. ФИ8+ Kpe7 11. Фg7+
Kpe8 12. Фg8+ Kpe7 13. Ф17+ Kpd8
14. Ф18+ Фе8 15. Kf7+ Kpd7 16.
Фd6X (Стейниц — Барделебен, Га-
стингс, 1895) (См. диаграмму).
№ 81. Белые выиграли с помощью
изящной комбинации, главные удары
которой были направлены по пунктам
черных на 7-й горизонтали. 1. Лd7!
С : d7 2. Ch6! gh 3. Ф : f6+ Kpg8
4. Ф17+ Kph8 5. ФГ8Х (Каталымов —
Мнацаканян, чемпионат СССР, 1959 г.).
№ 82. Черные эффектно использо-
вали возможность организовать мато-
вую атаку по двум крайним вертика-
лям «g» и «h»: 1 ... Kpf7 2. К: d6+ Кре7
3. Ф : Ь5 Kf4H- 4. gf ЛЬ8х (Вестин —
Карлсон, 1873 г.).
№ 83. Черные эффектно используют
силу своих фигур, занимающих откры-
тую линию «Ь и важнейшие диагона-
ли. 1. . .Л : f3 2. Л : f3 Л : ГЗ 3. Кр : f3
ФГ6Ч- 4. Kpg2 Ф12+ 5. Kphl ФГЗ+
6. Kpgl Cf2+ 7. Kph2 ФgЗ+ 8. Kphl
Ф : h3X (Гунсберг — Чигорин, Га-
вана, 1890 г.).
№ 84. Используя открытую линию
«h» и диагонали, белые организуют
матовую атаку посредством: 1. ЛЬ8+!
С : h8 2. Л : h8+ Кр : h8 3. ФЫ +
Kh7 (или 3. . .Kpg8 4. Kf6+ Ф : f6
5. gf С : d3 6. ФЬб Кеб 7. Kg5 Л : с2+
8. Kpdl Лс7 9. ФЬ7+ и 10. Ф118Х)
4. Kf6 Ф : f6 5. gf Kpg8 б. С : f5 gf
7. ФЬб К : f6 8. Ф : f6 d3 9. К : е5
Лс2+ 10. Kpdl Лс7 И. Ф : f5 и т. д.
(Рихтер — Абрамавичус, Амстердам,
1954 г.).
№ 85. Черные проводят комби-
нацию с использованием силы фигур,
расположенных на вертикалях «h»,
«d» и «с» и диагонали hl—а8.
1. . .ФЬ4! 2. g3 (или 2. h3 Л : £3
3. Ф : g4 Л : h3+! 4. Ф : h3 Ф : h3
5. ghC : e4+6. Kph2 ЛЬ2+и 7. . .Л : Ь2
(Плохо и 3. С : сЗ С : е4 4. Ф : е4 ФgЗ
5. gh Ф114Х) 2. . .Л : сЗ 3. gh Лd2!! 4.
Ф : d2 С : е4+ 5. Фg2 JIh3, и от мата
нет защиты (Ротлеви — Рубинштейн,
Лодзь, 1907 г.).
№ 86. 1. Л : d4! К : g3 2. К : g3
Л :g3+ 3. Kpfl Л : d3 4. Лg4!! и вы-
242
игрывают (Тарраш — Вальбродт, Га-
стингс, 1895 г.).
№ 87. Белые проводят комбина-
цию с использованием силы слона на
диагонали al— h8. 1. ФЬ4! Лс8 (или
1. . .Ф : Ь4 2. С : е5+ Kp : h7 3. ЛЬЗ+
Kpg6 4. Л16+ Kpg5 5. Л§3+ Kph5
6. Л15+ Kph6 7. Cf4+Kph7 8. ЛЬ5Х)
2. ЛГ8+ Kp : h7 3. Ф : e4+ Kpg7
4. C : e5+ Kp : f8 5. Cg7+ и выиг-
рывают (Цукерторт — Блекберн, Лон-
дон, 1883 г.).
№ 88. Белые побеждают, комби-
нируя нападение по вертикалям «Ь» и
«Ь, а также диагонали а2—h7. 1. g6!
К : g6 2. Ф : h7+ Kpf8 3. Лf5! Ф : Ь3+
4. ab ef 5. Kf4 Ла(18 6. ФЬ6+ Кре8
7. К : g6 fg 8. Ф : g6+- Черные сда-
лись (Карпов — Гик, Москва, 1969 г.).
JVb 89. Белые всеми силами ата-
куют слабый пункт g7 в лагере черного
короля. 1. Сс1 ФЬ8 2. Лg5 Kbd7 3.
Л : g7+! Kp : g7 4. Kh5+Kpg6 5. ФеЗ!
(Ботвинник — Керес, Москва — Гаага,
1948 г.).
№ 90. Всеми силами белые напа-
дают на слабые пункты g7 и f7. 1.
Л : е4! Л : е4 2. Фg5! g6 3. ФГ6 gf
4. Ф : f7+ Kph8 5. Ф16Х (из партии
Котов — Лисицын, 1939 г.).
№ 91. Белые комбинационным пу-
тем используют слабость черных по-
лей на королевском фланге: 1. Kf5! Фс5
(1. . .gf 2. С : f5! f6 3. С : е6+ Kph8
4. Л67) 2. Леб! Cd5 3. Ке7+! Ф : е7
4. Ф.: h7+! Kp : h7 5. ЛИ5+ Kpg8
6. ЛЬ8Х (Шпильман — Генлигер, Ве-
на, 1929 г.).
№ 92. Белые комбинационным пу-
тем используют многие слабые пункты
на королевском фланге: 1. Л : еб! fe
2. Фf7+ Kph8 3. Фf6+ Kpg8 4. Сс4
Фf8 5. С : е6+ Л : еб 6. Ф : еб+ Kph8
7. Фе5+ Kpg8 8. Фс7 и выигрывают
(Решевский — Тейлор, 1936 г.).
№ 93. Черные выигрывают, жерт-
вой разрушая позицию белого коро-
ля,— 1. . .Л : f3! 2. gf ФgЗ+ 3. Фg2
Фе1+ 4. Фf 1 Ch2+ 5. Kpg2 ФgЗ+
6. Kphl Kf2+ 7. Ф : f2 Ф : f2 (Смета-
на— Долежаль, Прага, 1949 г.).
№ 94. Белые добились выигрыша
с помощью типичной комбинации на
разрушение позиции: 1. С: h7+!
Kp : h7 2. Kg5+ Kpg6 3. Фg4+ f5
4. Фё3 Kph6 5. ФЬ4+ Kpg6 6. ФИ7+
Kpf6 7. e4 Kg6 8. ef ef 9. Лadl Kd3
10. ФИЗ Kdf4 11. ФgЗ Фс7 12. Лfel
Себ 13. Л : еб+! К : еб 14. Kd5.
Или 12. . .Cd7 13. Kd5+! К : d5
14. Ф : с7 К : с7 15. Kh7+ Kpf7 16.
Л : d7+ Kpg8 17. К : f8 и выигрывают.
Или 12. . .ЛИ8 13. Лdб+ Ф : d6
14. Kce4+fe 15. К : е4+Кре7 16. К : d6
Kp : 'd6 17. ФаЗ+ и выигрывают.
№ 95. Белые добились решающей
атаки, проведя две жертвы, способ-
ствующие разрушению позиции вра-
жеского короля,— 1. Л : g6+! fg
Лf7+! Kp : f7 3. Ф : h7+ Креб 4.
Ф : g6+ Креб 5. Фg7+ Кр • е4 (или
5. . .Креб 6. Kf4X) 6. Kf6+ ef 7.
Ф : d7. Черные сдались (Рагозин —
Вересов, Москва, 1945 г.).
№ 96. Жертвой ладьи белые раз-
рушают королевский фланг врага и
проникают своими «фигурами в самое
сердце его лагеря— 1. ФИ5 Ьб 2.
Л : еб! fe 3. Фgб Л16 4. ФЬ7+ Kpf8
5. ФЬ8+ Кре7 6. Ф : g7+. Черные
сдались (Чокылтя — Шандор, Варна,
1965 г.).
№ 97. Жертвой ферзя черные из-
влекают вражеского короля и объяв-
ляют ему красивый мат: 1. . .Ф : f2+!
2. Kp : f2 (или 2. КрЬЗ Ф : h2 и т. д.)
2. . .Л8е2+ 3. Kpf3 Ке5+ 4. Kpf4
ЛГ 1-f- 5. Kpg5 h6-H 6. Kp : Ьб Л :
h2+ 7. Kpg5 ЛИ6Х (Кугенек — Ро-
мановский, Петербург, 1911 г.).
№ 98. С помощью нескольких
жертв белые извлекают черного коро-
ля из угла и «в чистом поле» окружают
его матующими фигурами: 1. К : g6!
Kp : g6 2. К : f5< Л : f5 3. Ф : f5+!!
Kp : f5 4. Се4+ Kpg4 5. h3+ Kp:g3
(или 5. . .Kph5 б. g4+ Kph4 7. ЛеЗ и
8. Се1Х. Или 5. . .Kp : ИЗ 6. Cf5+
Кр : g3 7. ЛеЗ+ Kph4 8. ЛЬЗХ) 6.
ЛеЗ+ Kph4 7. Cg6! Фg54-8. fg С : е5
9. Ле4 + Kp:h3 10. Cf5+ Kpg3 П-
CelX (Зелинский — Скотаренко, играна
по переписке, 1974 г.).
№ 99. Белые проводят блестящую
комбинацию на .тему извлечения ко-
роля — 1. Ф : g8+!! Kp : g8 2. Kf6+
С : f6 3. С : еб+ Kph7 4. g8Ф+Kp:hб+
5. Cf5 Cg7 б. ФЬ7+ Kpg5 7. Фg6+
Kpf4 8. Фg4+ КреЗ 9. Фе2+ Kpd4
(9. . .Kpf4 10. Ф12+ Kpg5 И. ФgЗ+
243
Kpf6 12. 0g6+ Kpe7 13. 0:g7+ и вы-
игрывают) 10. Kb5+’! ab 11. Ф62+
Kp:c4 12. Ce6+ мат (Меликов — Шах-
назаров, 1974 г.).
№ 100. 1. . .Kh5+! 2. Кр : h4 Ьб
3. f4 hg-4-4. fg Ф : g5! 5. Кр : g5 f6+6.
Kpg6 ЛЬбХ (Владимиров—Воротников,
1974 г.).
№ 101. Проходная пешка белых
проскользнула в данном примере дей-
ствительно как «ртутная»: 1. Кеб
С : сб 2. de fe 3. с7! Фе7 (3. . .Ф : с7?
4. С : f7+) 4. Л : f7! Л : f7 5. Ф : d7
Ф : d7 б. сЬФ+ Cf8 7. ЛП. Черные
сдались (Зелинский — Журавлев, по
переписке, 1974 г.)
№ 102. Белые добиваются победы
на редкость красивым способом: 1. gf
К : g6 2. hg+ Kpg8 3. ЛН8+11 Кр : h8
4. f7!, и от угрозы мата черным защи-
титься невозможно.
№ 103. Оригинальным путем про-
скакивает пешка в ферзи в следующем
примере: 1. Л : е7! Л : е7 2. СЬ4!
Kpf7 3. С : е7 Кр : е7 4. Лс7+ Лd7
5. f6+ Кре8 б. Cg6+ Kpd8 7. f7 Кр : с7
8. 18Ф-Н3 9. Ф : Ь4 Лdб 10. Cd3. Чер-
ные сдались (Алехин — Боголюбов,
матч, 1934 г.).
№ 104. И в данном примере спо-
соб выигрыша оригинален: 1. d7
Ф : fl+ 2. Кр : fl d2 3. Ф : f3 Лс1+
4. Фdl! Л : dl+ 5. Кре2 ЛЫ б. 68Ф
d^+7. Ф : dl Ф : dl+8. Кр : dl, и
белые побеждают (Еременков — Сакс,
Варшава, 1970 г.).
№ 105. Белые попадаются на ком-
бинацию со скрытой засадой: 1. . .
Ф : bl! 2. К : bl Саб!! Белые сдались
(Йоханссон — Метцинг, Берлин,
1973 г.).
№ 106. Белые побеждают, прове-
дя двойной удар конем: 1. Л : Ь7+
Л : Ь7 2. Л : 117+ Кр : h7 3. ФМ+
Kpg7 4. f6+! Кр : f6 5. К : d7+ и
б. К : Ьб (Эбралидзе — Лубенский,
Тбилиси, 1949 г.).
№ 107. Белые выигрывают с по-
мощью ошеломляющего удара на тему
перекрытия: 1. Сс7!! Л : с7 2. ФЬ7+
Л : Ь7 3. Л : с5Х (1. . .Ф : с7 2.
Л : с5+ Ф : с5 3. ФЬ7+ Кр : а5
4. Ла1Х) (Тарраш — Любитель).
№ 108. Белые вначале отвлекают
ферзя противника от важного поля Ьб:
244
1. Л : g4! Ф : g4 2. Фе8+ Л18 3. ЛЬ8+
Кр : Ь8 4. Ф : f8+ Лg8 5. ФЬбХ (Иога^
нссон — Рей, по переписке, 1935 г.)
№ 109. Белые выигрывают с по-
мощью связки: 1. gf+C : f5 2. Л : f5!
Л : f5 3. ЛП Л716 4. ЛГЗ!, и затем
бросок короля с е2 через g2 на g4.
№ ПО. Красивая комбинация.
Ход черных, они завлекают белого
ферзя на поле сЗ, где он не будет за-
щищен: 1. . ^hg8! 2. ЛбЗ ЛаЬ8!
3. ФсЗ Л : g3+! 4. Л : g3 Лg8! и вы-
игрывают (5. Л : g8 Ф : сЗ). .
№ Ц1. Пункты Ьб, d6 в лагере
черных катастрофически слабы. Бе-
лые используют их систематической
атакой: 1. Ка5 Лс7 2. ЛаЬ1 Ь5 3. Лfd2
ЛсЬ7 4. Кса4 Кре8 5. КЬб! Лс7б. Кас4
Cd7 7. Kd6+ Кре7 8. Kdb5! Лс8 9.
К : с8 Л : с8 10. Kd6 ЛЬ8 11. Кс4 g5
12. КЬб Се8 13. d6+ Kpd8 14. d7 Cf7
15. ЛЬб СЬЗ 16. Л62 Kh7 17. Кс8 Ь4
18. Ка7. Черные сдались.
№ 112. Систематическая атака бе-
лых на слабые пункты в лагере против-
ника приносит успех: 1. ab Ф : Ь5 2.
Фd2! g5 3. ФеЗ Фd7 4. Cg4! Ф : g4 5.
Ф : е7+ ЛГ7 6. ЛЬ7+ Кр : Ь7 7.
Ф : f7+ и 8. ЛИЦ-.
№ 113. Белые прорываются конем
в лагерь противника, основываясь на
силе своих фигур, оккупировавших от-
крытую вертикаль «с»: 1. Кеб ФЬ7
(в случае двойного взятия на сб конь
со страшной силой попадает на поле
d5) 2. Ка7 Ле8 3. Kdl Л : с2 4. Л : с2
Се7 5. Кеб Cf6 6. Ка5 ФЬ8 7. Са7! Фd8
8. Кеб! С : сб 9. de f4 10. КсЗ и 11. Kd5.
Через несколько ходов черные сда-
лись.
№ 114. Белые используют выгоды
расположения своей ладьи на откры-
той линии своеобразным способом:
1. Фd4! Ф : d4 2. ed g5 3. Лс7 СЬ5
4. Л : Ь7 gf 5. Л : е7 Лс8 6. С : Ь5 ab
7. Ь4!, и белые выигрывают (Котов —
Левенфиш, чемпионат СССР, 1948 г.).
№ 115. Белые вскрывают диаго-
наль а2—Ь7 и используют ее в атаке:
1. f4 Лас8 2. f5 ef 3. Л : f5Фd6 4. К : f7!
Л : f7 5. С : f6 С : f6 (5. . .К : f6 6.
Л : f6 С : f6 7. Ф : с8) б. Л : d5 Феб
7. Лdб Фе8 8. Лd7. Черные сдались
(Ботвинник — Видмар, Ноттингем,
1936 г.).
Xs 116. Белые использовали силу
слона на диагонали al—h8: 1. Леб! g4
2. Ле7 Л1с8 3. Л§7+КрЬ8 4. Л : g4
Лсс18 5. Лg5! Черные сдались (Котов —
Лисицын, чемпионат СССР, 1944 г.).
Xs 117. Белые, пользуясь откры-
тостью центра, проводят энергичную
атаку фигур на черного короля: 1. <3>d6!
Ked7 2. Л1(11 Лаб8 3. <Dg3 g6 4. <Dg5!
Kph8 5. Kd6 Kpg7 6. e4! Kg8 7. ЛdЗ
16 8. КГ5+ Kph8 9. Ф : g6! (9. . .hg
10. ЛЬЗХ) (Алехин — Ласкер, Цю-
рих, 1934 г.)
Xs 118. Правильным планом игры
является приведение в движение пешеч-
ного центра посредством 1. Kh4, затем
f2—f3 и е2—е4. Черные будут этому
препятствовать, отступив конем f6 и
сыграв f7—f5.
Xs 119. Черные тактическим пу-
тем использовали неудачную позицию
слона еЗ и коня сЗ—1. . .еб! 2. ed ed
3. de К ‘ сб! (Хорберг — Котов, Сток-
гольм, 1959 г.).
№ 120. Белые энергично и кра-
сиво использовали неудачную позицию
фигур противника — 1. Се2 <Pd6 2. Ка2
еб 3. 0—0 Ьб 4. Лс1 15 5. КасЗ Kph7
6. Лfdl fe 7. К : е4 ФЬ4 8. Фс2 Ф : а4
9. ЬЗ ФаЗ 10. Kh4! Фе7 11. К : g61!
Кр : g6 12. Ch5+l! Черные сдались
(Ботвинник — Юдович, чемпионат
СССР, 1933 г.).
Xs 121. Возможны такие варианты:
1.	Л1^1
А.	1. . .е2 2. Л16 Лg8 3. Л : 17
Л : gl+ 4. Крс2 Cf5+ 5. Л : 15 е!Ф
б. Л18+ Л : 18 7. Ф : 18+ Лg8 8. Ф16+
Лg7 9. КсЗ!, и белые выигрывают.
Б. 1. . .е2 2. Л16 е1Ф 3. Л : el
Фg7 4. Ф : g7 Кр : g7 5. h6+ Kph8
б. Л : еб побеждая.
В.	1. . .С15 2. Лg7 Лg8 3. d7!, и
белые выигрывают.
Г. 1. . ^g8 2. К16 е2 3. Kpd2
сЗ+ 4. Ьс Фа2+ 5. КреЗ, и белые
выигрывают.
№ 122. Черные спасаются посред-
ством 1. е8Ф ЛЬ2+! (но не 1. . .Л : е8?
2. Ф : g7+! С : g7 3. Л : е8+ Ф18
4. Л : 18Х) 2. Kpgl! (плохо 2. Kpf3
Ф15+ или 2. Ф : d2 Л : е8 3. Л : е8
Фсб+ или 2. КрЬЗ Ф15+ 3. g4 Ф11+4.
Kph4 Л : h2+5. Kpg5 Лс5+б. Феб
Ф16Х) 2... Лdl + с ничьей.
Xs 123. Черные выигрывают с по-
мощью комбинации, «дерево» которой
представляет собой «столб». 1. . .Фа5!
2. Кр : с2 ФсЗ+ 3. КрЫ С : d3+ 4. ed
Ф : d3+ 5. КрЬ2 ФсЗ+ б. КраЗ (6.
КрЫ d3! и выигрывают) б. . .Фс5+
Ь7. 4 (или 7. Кра4 Ь5+ 8. Краб ФЬб+
9. КрЬ4 аб+ 10. КраЗ Фсб+) 7. . .
ФсЗ+ 8. Кра4 Ь5+ 9. Кр : Ьб (на
9. Краб решает 9. . .Феб с матом)
9. . .еб!! 10. Фс1 ЛЬ8+ 11. Краб
Ф : Ь4+ 12. Фс7 ЛЬб+с матом (Руда-
ков — Котов, Тула, 1930 г.)
Xs 124. В ответ на ход 1. . .Ф13 у
белых возможны следующие ходы-кан-
дидаты: 2. Каб, 2. Кеб, 2. Кс1, 2. ФЫ,
2. h4.
В каждом из пяти случаев черные
выигрывают. На отход коня решает
2. . .КсЗ! 3. 1е С : еЗ+. После 2. ФЫ
к победе также ведет 2. . .КеЗ! 3. 1е
С : еЗ+ 4. Kph2 Cf2, и черные форси-
руют мат. Наконец, случившееся в
партии 2. h4 также не спасло белых —
2. . .СеЗ! 3. Фg2 С : 12+ 4. Ф : 12
Ф : ЬЗ, и у черных подавляющая по-
зиция.
Xs 125. Белые выиграли посред-
ством 1. С1б! Л1с8 2. Феб!
Возможны разветвления:
А.	2. . .Ф : с4 3. Фg5 Кр18 4.
Ф : g7+ Кре8 5. Фg8+ Kpd7 6. Кеб+
Крс7 7. Ф : 17+ и 8. К : с4.
Б. 2. . .Л : с4 3. Фg5 Лg4 4.
Ф : g4 g6 5. Ф : а4
В.	2. . .gf 3. Лg4+ с матом в 2
хода.
Г. 2. . .Лсб ФgЗ! g6 3. Л : а4 и
выигрывают (Алехин — Штерк, Бу-
дапешт, 1921 г.).
Хе 126. 1. Kpd5 Кре7 2. Фg7+
Kpd8 3. Kpd6 или 1. . .Крс7 2. Фа7+
Kpd8 3. Kpd6.
Xs 127. 1. Фg2! Kph7 2. Kph5
Kph8 3. Kpg6 Kpg3 4. Фа8Х (В. Шпек-
ман, 1964 г.).
Xs 128. 1. Kpf7 Kph6 2. Лаб или
1. . .Kph8 2. Kpg6.
Xs 129. 1. Кр16 КрЬб 2. Kpf7 или
1. . .Kpg8 2. ЛЬб.
Xs 130. 1. Kpf4 Kpg6 2. Kpg4
Kph6 3. Kpl5 Kpg7 4. Kpg5 Kph7
5. Kpf6 Kpg8 б. ЛЬ2.
245
№131. 1. Kpc6+ Kpb8 2. Саб
Краб 3. КрЬб КрЬ8 4. Се5+ Кра8
5. СЬ7Х.
№ 132. 1. КеЗ Кра8 2. Крс7 Кра7
3. Сс8 Кра8 4. СЬ7+ Кра7 5. КЬ5Х
(И. Бергер, 1904 г.).
№ 133. 1. Cf3 КрЬЗ 2. Kpf2 КрЬ4
3. Се2 КрЬЗ 4. Cg5 КрЬ2 5. СП КрЫ
б. Cg2+ КрЬ2 7. Cf4X (В. Паули,
1919 г.).
№ 134. Неверно 1. Ьб? Кра8. Пра-
вильно 1. Крс7 Кра8 2. КрЬб КрЬ8
3. Краб Кра8 4. Ьб КрЬ8 5. Ь7.
№ 135. 1. КрЫ! аЗ 2. ЬЗ!
№136. 1. Kpf2 Ь4 2. Kpgl!
№ 137. 1. d6! cd 2. КрЬЗ. Ничья.
№ 138. Поля соответствия — сЗ—
еЗ, с2—f4, Ь2—f3, полю ЬЗ т^кже соот-
ветствует поле f3. Поэтому решение —
1. Крс2! Kpf4 2. Kpb2! Kpf3 3. КрЬЗ!
Kpf4 4. Крс2 Креб (4. . .Kpf3 5. Kpd2
Kpf4 б. Кре2 и т. д.) 5. Kpdl! Kpd5
6. Кре2 Kpd4 7. Kpd2 Креб 8. КреЗ
и выигрывают (Н. Григорьев, 1920 г.).
№ 139. Вторая линия полей
соответствия — еб—аб, е7—а7, е8—а8,
третья линия — f6—Ьб, f7—Ь7,
f8—Ь8. Поля еб и f5 соответствуют полю
аб. Решение ясно: 1. Kpf5! КрЬб (1. ..
Краб 2. Креб) 2. Kpf6! КрЬ7 3. Kpf7!
КрЬ8 4. Креб! (3. . .КрЬб 4. Кре8)
4. . .КрЬ7 б. Kpd7 КрЬб б. Крс8!
(Ф. Закман, 1913 г.)
№140. 1. Kpd4! Крсб 2. Креб
Крсб 3. f4! Или 1. . .КрЬ4 2. f4!
(И. Добиаш, 1926 г.)
№ 141. 1. Крс8! Крсб 2. КрЬ8!
КрЬб 3. КрЬ7! Кр : аб 4. Крсб, и пеш-
ка задержана (Л. Прокеш, 1947 г.)
№ 142. Могут. Вот примерный ва-
риант: 1. Кре4 Kpg4 2. Ь4 КрЬб 3. Kpf4
КрЬб 4. g4 Kpg6 б. Ьб+ КрЬб 6. Кре4
Kpg5 7. Kpf3 КрЬб 8. Kpf4 ,КрЬ7
9. g5 Kpg7. Без особых затруднений
белым удалось продвинуть свои пешки
на 5-ю горизонталь. Теперь же они
стоят перед выбором: какую пешку
двигать дальше?
10. g6! (единственный путь к цели.
После 10. Ь6+ КрЬ7 11. Kpg4 Kpg6
черные достигают ничьей) 10. . .КрЬб
11. Kpg4 Kpg7 12. Kpg5! d3 13. Ьб+
Kpg8 14. Kpf6 d2 15. h7+ Kph8 16. Kpf7
dl<5 17. g7+ с матом в 2 хода (Б. Гор-
виц и И. Клинг, 1851 г.)
246
№ 143. После естественного 1.
Кре4 сб 2. Kpd3 Кре8 3. Крс4 Kpd7
белые прогресса не добиваются. К по-
беде ведет 1. Kpf3! с6 2. Kpf4! сбЗ. Кре4
Кре8 4. Kpd5 Kpd7 5. Крс4 Крс8
6. Кр : сб! d3 7. Kpd6 Kpf7 8. Kpd7
(Я. Бетинш, 1894 г.)
№ 144. Достаточно. Например:
2. . .Kpg8 3. Kpd2 Kph7 4. КреЗ f6
(выглядит опасным, но опровергается)
5. gf Кр : Ьб 6. Kpf4! КрЬ7 (или 6. . .
g5+ 7. Kpf5 g4 8. Креб g3 9. f7, и бе-
лые выигрывают) 7. Kpg5 Kph8! 8.
КрЬб! Kpg8 9. Кр : g6 Kpf8 10. f7
(Л. Прокеш, 1946 г.).
№ 145. Неправилен. После 1. . .hg
2. fg g4! 3. Ь4 сб 4. Kpe2 Kph7 5. Kpd3
КрЬб белые не могут усилить своей
позиции, так как проигрывает б. Крс4
из-за 6. . Л5! 7. ef е4! 8. сЗ аб 9. Кр : сб
еЗ и т. д. (Аронин — Смыслов, Москва,
1951 г.).
№ 146. Могут. 1. Ьб, и в зависи-
мости от того, куда двинется конь, бе-
лые выбирают ход королем. Например:
1. . .КеЗ 2. Краб! Kd5 3. Ь7 Кс7+
4. Краб или 1. . .Kf4 2. Крс8! Kd5
3. Ь7 КЬб+ Kpd8 (Ф. Прокоп, 1925 г.).
№ 147. Удастся. 1. Kf7! ЬЗ 2. Kg5
Ь2 3. Ке4+, и в зависимости от ответа
черных конь занимает соответствующее
поле. Например: 3. . .Kpd3 4. Kg3!
или 3. . .Kpd4 4. Kf2! с ничьей (Н. Гри-
горьев, 1932 г.)
№ 148. Белые форсированно вы-
игрывают пешку и добиваются ничьей:
1. Кеб! g4 2. Kg7! f4 (2. . .g3 3. К : f5 g2
4. Ke3+) 3. Kh5! f3 4. Kf6! g3 5. Ke4 g2
6. Kd2+ и 7. К : f3 (В. Чеховер,
1955 г.)
№ 149. После 1. Крс2 аЗ 2. КеЗ!
КрЬ7 3. Kg4 Крсб 4. Кеб+ выясня-
ется, что король черных не может
ступить на линию «d». Например:
4. . .Kpd5 5. Kf3 g4 6. КЬ2 g3 7. Kfl g2
8. КеЗ+ и 9. К : g2. То же самое и
после 4. . .Крсб 5. КрЫ КрЬб б. Крс2
КрЬ4 7. Kg4 Крс4 8. Кеб+ и т. д.
(В. Корольков, 1946 г.).
№ 150. Изменило. Теперь белые
выигрывают: например, при ходе чер-
ных 1. . .КрЬ7 2. Kpf8 КрЬбЗ. Kpg8
Kpg5 4. Kpg7 Kpf5 5. Kd7 Kg6 6. f7
Kpg5 7. Кеб Kf4 8. Kpg8 Кеб 9. Kf3+
10. Kd4. Если ход белых, они играют
1. Кре8 и далее, как в первом вари-
анте.
«Ns 151. Можно. Белые выигрыва-
ют следующим образом: 1. Kd2 Kpg7
2. Кс4 КЫ (2. . .Кс2 3. Ь5 Ке1 4. Ьб
Kd3-h 5. КрЬб и т. д.) 3. Kpd4! Kpf7
4. Ь5 Кре7 5. Ьб Kpd7 б. Крсб КсЗ
7. Ке5+ Крс8 8. Крсб и выигрывают
(А. Понграч).
№ 152. Белые выигрывают: 1. Kpf7
КЬб+ 2. Kpf8 Kg8 3. Kg4 Ьб (3. . .КЬб
4. Кеб!) 4. Kpf7 КрЬ7 5. Кеб КрЬ8
(белым нужно передать очередь хода,
а один конь это выполнить не в состоя-
нии. Поэтому они проводят следующий
оригинальный план — переводят коня
на е8, чтобы держать «под замком»
фигуры черных, а затем описывают ко-
ролем «треугольник» вокруг поля е7)
6. Кс4! КрЬ7 7. Kd6 КрЬ8 8. Ке8!
КрЬ7 9. Креб! КрЬ8 10. Kpd6! КрЬ7
11. Kpd7! КрЬ8 12. Креб (темп выиг-
ран. Можно возвращаться) 12. . .КрЬ7
13. Kpf7 КрЬ8 14. Кс7 КрЬ7 15. Кеб
КрЬ8 16. Kf8 (В. Брон, 1948 г.).
№ 153. Здесь белым удается осу-
ществить решающий прорыв: 1. f5!
g5 (1. . .gf 2. gf ef 3. Kf4) 2. Kb4 аб
3. сб! Kpd6 4. fe! К : сб (4. . .ab 5. e7
Kp : e7 6. c7) 5. К : сб Kp : сб б. e4!
de 7. d5+ Kpd6 8. КреЗ и выигрывают
(Пильсбери — Гунсберг, Гастингс,
1895 г.).
№ 154. Можно. 1. Kpf4! Cd5 2.
Креб Cf3 3. Ьб, и одну из пешек не ос-
тановить (Р. Рети, окончание этюда,
1922 г.).
.Ns 155. Взаимодействия слона и
короля удается добиться следующим
образом: 1. Kpg7 (Ь7) g4 2. КрЬб!
g3 3. КрЬб! g2 4. Ссб Kpf4 5. КрЬ4
Kpf3 б. КрЬЗ е4 7. КрЬ2 с ничьей.
№ 156. Да. Черный король про-
рывается на Ы! Например: 1. . .Кре4
2. СЬ2 Kpf5 3. Kpf2 Kpg4 4. Cgl КрЬЗ
5. Kpel Kpg3 6. Cf2+ Kph2, и черные
выигрывают (А. Шерон, 1926 г.)
№ 157. Белые выигрывают: 1. Кре4
Cd8 2. Ьб! Краб (2. . .С : Ьб 3. Ь7 или
2. . .Кр: Ьб 3. Kpf5!, и пешку не оста-
новить) 3. Креб! Cg5 4. Ь7 Сс1 5. Kpd6
С : Ь2 б. Крс7 Себ+ 7. Крсб Cd4 8. Ь7
Кра7 9. Крс7 и т. д. (В. «Левит, 1933 г.)
№ 158. Нужно играть 1. . .Kpf8!,
выходя королем из опасной зоны. На-
пример: 2. d7 Cd8 3. Cf6 Саб 4. СЬ4 СЬб
5. Kpd6 Kpf7 6. Крсб Саб 7. КрЬ7
Креб 8. Крс8 Kpd5 с ничьей.
Xs 159. К победе белых ведет 1.
Cg8+ КрЬ8 2. Себ! Се8 (или 2. . .Cd3
3. Kpf4 СЬб 4. Креб Се8 5. Kpd6 КрЬ7
б. Кре7 Kpg6 7. Cd7 Cf7 8. Cf5+)
3. Kpf5 Kph7 4. Cd5 КрЬб (если 4. . .
Cd7+ 5. Креб Kpg6, то 6. f7 Kpg7
7. Kpd6 и 8. Kpe7) 5. Креб Kpg5 6. Kpe7
Ch5 7. Cf7 Cdl 8. Ce8 СЬЗ 9. Cd7 Kpf4
10. Себ и т. д. (Б. Горвиц, 1880 г.)
Xs 160. Достаточно, но нужно иг-
рать не 1. Се7+ Кре8 2. С : f6 СеЗ 3.
СЬ4 Cd4 с ничьей, а сначала 1. Kpf71.
После 1. . .Kpd7 2. Се7 СеЗ 3. С : f6
Cel 4. Cg5 СеЗ 5. Kpg6! черные бес-
сильны против маневра СЬб—g7 и
далее f5—f6—f7. Когда король белых
попадет на g8, а король черных на g6,
диагональ f8—Ьб окажется слишком
короткой, чтобы задержать пешку.
Xs 161. В этом этюде белым уда-
ется не пропустить короля противника
к пешке и добиться успеха. 1. Ьб Cf2
2. Ь7 Са7 3. Cgl СЬ8 4. Cf2! СЬ2 (если
4. . .Kpg4, то 5. Kpg2 Kpf5 6. Cg3! Са7
7. Kpf3 Креб 8. Кре4 Kpd7 9. Kpd5
Kpd8 10. Крсб и выигрывают) 5. Cel!
СЬ8 б. Kpgl Kpg4 7. Kpg2 Kpf5 8. Cg3
Ca7 9. Kpf3 Креб 10. Kpe4 Kpd7
11. Kpd5 Kpd8 12. Крсб и т. д.
(Н. Григорьев, 1931 г.).
Xs 162. Позиция из партии Пе-
тросян — Зейналлы, «Ленинград,
1946 г. Белые выигрывают. 1. аб! Ьа
(1. . .Ьб 2. а4 далее 3. cb+ и 4. аб) 2.
Краб КрЬ7 (Слабее 2. . .Сс8 3. Ь4 Cd7
4. С : аб Се8 5. Сс8 Cf7 б. Cd7 КрЬ7
7. а4 Крс7 8. Краб! Кр : d7 9. КрЬ7, и
пешку «а» не остановить, как случилось
в партии) 3. С : аб Крс7! 4. Сс4 КрЬ7!
5. Ь4 Крс7 б. Краб Сс8+ 7. Кра7 Cd7
8. а4 Сс8 9. аб Cd7 10. Саб Се8 11. Сс8!!
Кр : с8 12. КрЬб КрЬ8 13. аб Кра8
(или 13. . .Cd7 14. а7+ Кра8 15. Крс7
Се8 16. Kpd8Cf7 17. Кре7 Cg8 18. Kpf8,
и белые, выиграв слона, быстрее про-
водят пешку в ферзи) 14. Крс7 Кра7
15. Kpd8 Cf7 16. Кре7 Cg8 17. Kpd7
(это проще, чем гнаться за слоном)
17. . .Cf7 18. Кр : сб Се8+ 19. Kpd6
Кр : аб 20. сб КрЬб 21. с7 КрЬ7 22.
Кре7 и т. д.
Xs 163. Позиция из партии Авер-
247
бах — Вересов (Москва, 1947 г.). Бе-
лые выигрывают: 1. Cf3 Kpf5 2. Се2!
Креб 3. Cd3! Kpd5 (3. . .Cd7 4. Cg6
Kpd5 5. C : h5 Kpc4 6. Ce2+ Kp - b4
7. h5 05 8. Cd3 Себ 9. h6 Cg8 10. Kpd4
и т. д.) 4. Kpf4 Kpd4 5. Ce2 КрсЗ
6. С : Ьб! C : h5 7. b5.
№ 164. Позиция из партии
Тейхман — Маршал (Сан-Себастьян,
1911 г.). Черные сыграли 1. . .Cf7+, и
после 2. Kpd3 Kpf4 3. Cfl! Kpg34. КреЗ
при точной защите белых игра могла
закончиться вничью. Правильно было
1. . .СЫ! Например: 2. Cfl Kpf4 3.
Kpd4 f5 4. Kpd5 КреЗ 5. Креб Kpf2
6. Cc4 Kp : g2 7. Kpf6 Kp : h3 8. Kp : g5
Kpg3, и пешка «Ь» идет в ферзи.
№ 165. Белые выигрывают. 1. Се2
Cg6 (1. . .Се8 2. Cd3 Cg6 3. Сс2 Ch7
4. СЬЗ Cg8 5. Cd 1! 07 6. 03) 2^ Cd3 Ch7
3. Cc2 Cg6 4. СЫ!!. На диагонали Ы—
h7 у белых три поля, у черных только
два, поэтому белые, маневрируя на
этой диагонали, вызывают нарушение
соответствия полей в свою пользу
4. . .017 5. Cd3! Cg6 6. Сс2 Ch7 7. СЬЗ!
Cg8 8. Cdl 07 9. Cf3, и ход за черными.
№ 166. И. Бергер (1899 г.) считал
эту позицию выигрышной при ходе
белых. Однако в 1937 г. И. Рабинович
сказал, что, придерживаясь активной
защиты, черные добиваются ничьей.
Например: 1. Cg5 Cf5 2. с7 СЬЗ 3. сб
(3. Крсб 03+ 4. КрЬб Kpd7) 3. . .
Сс8 4. Крсб Kpf7! 5. КрЬб Креб! 6. Кра7
Kpd5! 7. КрЬ8 Саб и т. д.
№ 167. Черные выигрывают, про-
рываясь королем с ферзевого фланга.
Например: 1. . .Kpf4 2. Cd4 СЬЗ 3. Себ
Креб 4. КреЗ Cfl (4. . .f2? б. Cd4+)
5. Са7 Kpd6 6. Kpd2 Крсб 7. КрсЗ
КрЬб 8. КрЬЗ Сс4+ 9. КрсЗ (или 9.
Kp-аЗ Са2! 10. Кр : а2 Крс4 11. КрЬ2
d4) 9. . .Кра4 10. Себ Саб 11. Cgl КраЗ
12. Kpd4 Сс4 13. КрсЗ Кра2 14. Cd4
КрЫ 15. Kpd2 СЬб 16. Kpdl Себ 17.
Kpd2 Са4 18. КрсЗ Kpel 19. Cgl Kpdl
20. Kpd4 Kpe2 21. Kp : d5 еЗ 22. Kpd4
f2 и т. д. (А. Шерон, 1952 г.).
№ 168. Позиция из партии Пол-
нер — Чигорин (Петербург, 1881 г.).
Черные выигрывают, образуя еще одну
проходную,— 1. . .Ьб! 2. ab ab 3. cb
с4! 4. Са2 сЗ 5. СЫ Kpd7, и черный ко-
роль идет на поддержку пешки «с».
248
№ 169. Могут. Черные выигры-
вают так же, как и в партии Эйве —
Яновский. 1. . .КрЬ4 2. Kpf2 Cd4+
3. Kpfl Kpg3 4. Cg8 Ьб 5. 07 g5 6. Себ
сб 7. Cc4 g4 8. hg bg 9. fg Kp : g4 10.
Ce6+ Kpg3 11. Cc4 02! 12. Себ f3
13. gf Kp : f3 14. Cg8 КреЗ, и после
15. . .014 король черных проходит
на Ь2.
№ 170. Начиная, белые могут по-
ставить черных в положение цугцван-
га: 1. Себ! Kpd5 2. КрЬб Крс4 (2. . .Ка7
3. с7 Кс8+ 4. КрЬ7 Ке7 5. Об Kf5
6. КрЬ8 Kd6 7. Се7 и выигрывают) 3. О б
КрЬ4 4. СЬ4 Крс4 (4. . .КсЗ 5. Cel) 5.
Cel! Kd6 6. с7 и выигрывают. Однако,
если ход черных, им удается перестро-
иться — 1. . .Kd6+! 2. Крс7 КЬ5+
3. Kpd7 Kpd5 4. Cel Крсб 5. СеЗ+
Kpd5 6.02 Креб 7. Крс8 Kpd5 8. КрЬ7
Kd6+ 9. Крс7 Кс4! с ничьей.
№ 171. Белые выигрывают. 1.
Крсб Кс7 2. Kpd6 Ке8 3. Кре7! (если
3. Kpd7, то 3. . .Kg7 4. Cg6 Kpg8
5. Кре7 Kph8 6. Kpf7 Kf5! с ничьей)
3. . .Kg7 (3. . .Кс7 4. Kpf7 Kd5 5. g6
и выигрывают) 4. Cg6 Kpg8 5. 07+
Kph7 6. Kpf6 Kph8 7. Креб (7. Kpg6
Кеб!) 7. . .КрЬ7 8. Кре4! КрЬ8 9. Kpf4
КрЬ7 10. Kpg4 КрЬ8 11. g6, и конь
теряется (Заходякин, 1931 г.)
№172. Могут. 1. Кеб Cfl 2. Ьб
Саб 3. Kpd6 СЬ7 4. Крс7 Са8 5. Каб
КреЗ б. КЬ7 Kpd4 7. КрЬ8 и т. д. (по
В. Кошеку, 1910 г.)
№ 173. Черные спасаются: 1. Cd7!
Ь2 2. Ссб+ Kpgl 3. Chi Kg2+ 4. Кре2
Кр : Ы 5. Kpfl (С. Лойд, I860 г.)
№ 174. Положение из партии Ним-
цович — Яновский (Карлсбад, 1907 г.).
Белые выиграли: 1. Kpf3 Кре7 2. КреЗ
f6 3. Kpd4 Kpd6 4. Cdl КЬб 5. 03 Kc8
б. Ь4 Ке7 7. Се4 g5 (или 7. . .f5 8. 03
Кс8 9. Cd5 Ке7 10. 07 и т. д.) 8. fg fg
9. hg hg 10. Ьб g4 11. Ь7 Kpc7 12. Креб
g3 13. Kpf4 Kg8 14. Kp : g3 и т. д.
№ 175. Выигрывает следующий
маневр коня — 1. Кс4+ Крсб 2. Креб!
КрЬб (2. . .Cd3 3. Kd6 СЫ 4. К : f5
КрЬб 5. Kd6+ Кр : Ь4 6. К : Ь7 Cd3
7. f5 и выигрывают) 3. КаЗ+ Кр : Ь4
4. К : с2 Кр : аб 5. Кр : f5 Кра4 6. Кре4
КрЬЗ 7. Kpd3 Ьб 8. f5 аб 9. f6, и пешка
белых раньше проходит в ферзи.
№ 176. К победе ведет: 1. . .аб
2. Kpg3 Ь4 3. Kpf2 a4 4. КреЗ С : a2!
5. Kpd3 (5. К : a2 ЬЗ 6. КеЗ аЗ) 5. . .
СЫ+ 6. Крс4 ЬЗ 7. КреЗ f5 8. КрЬ2
Сс2 9. ef ef 10. f4 Се4 11. g3 gf 12. gf
Cg2 13. h4 Cfl (Юдович — Авербах,
Москва, 1949 г.).
№ 177. Белые выигрывают: 1. g5
(открырая дорогу королю) Kpg7 2. Kpf3
Kpf7 3. Kpg4 Ce7 4. Kpf5 Cf8 5. Kf6 h6
6. gh C : h6 7. Ke4 Cf8 8. h6 C : h6
(или 8. . .Ce7 9. h7 Kpg7 10. Креб
Cf8 11. Ь8Ф+ Kp : h8 12. Kpf7) 9.
К : d6+ Kpe7 10. Ke4 Ce3 11. d6+
Kpd7 12. Kp : еб (Авербах — Панов,
Москва, 1950 г.).
№ 178. Могут. 1. Kpd6! g4 (к тому
же ведет 1. . .Кре4 2. JIg7 Kpf4 3. Kpd5
g4 4. Kpd4 Kpf3 5. Kpd3 g3 6. Л17+
Kpg2 7. Kpe2 и т. д.) 2. Kpd5 Kpf4
3. Kpd4 Kpf3 4. Kpd3 g3 5. Л17+ Kpg2
6. Kpe2 и выигрывают (M. Эйве,
1934 г.)
№ 179. Белые выигрывают. 1.
Л17+ Kpg3 (если 1. . .Кре4 2. Лg7
Kpf5, то 3. Kpf7 g4 4. Лg8 Kpf4 5. Kpg6!
g3 6. Kph5 и т. д.) 2. Kpe7 g4 3. Креб!
Kph2 4. Kpf5 g3 5. Kpg4 g2 6. ЛЬ7
Kpgl 7. Kpg3 Kpfl 8. ЛГ7—|— Kpgl
9. ЛГ8 Kphl 10. ЛИ8+ Kpgl И. Л112
(H. Копаев, 1954 г.)
№ 180. К ничьей ведет 1. Kpf4!
Kpg2 (1. . .Ь2 2. ЛЫ или 1. . .а2 2. Ла1)
2. ЛЫ! (плохо 2. Ла1 Ь2 3. ЛЫ Kpf2
4. Кре4 Кре2 5. Kpd4 Kpd2 б. Крс4
Крс2, и черные выигрывают) 2. . .а2
(2. . .Ь2 3. КреЗ! Kpg3 4. Лgl+ Kph3
5. Kpf3 или 4. . .Kph2 5. ЛЫ!) 3. Ла1
Kpf2 4. Кре4 Кре2 5. Kpd4 Kpd2 6. Крс4
Крс2 7. КрЬ4 -КрЬ2 8. ЛЫ а1Ф
(С. Сальвиоли, 1887 г.)
№ 181. К победе ведет 1. ЛЫ!
Кра2 2. Ле1 а5 3. Кре7 КрЬЗ 4. Kpd6!
(4. Л : еЗ+? КрЬ4! 5. Kpd6 а4 б. Ле4+
КрЬ5! с ничьей) 4. . .а4 5. Крс5 аЗ
6. Л : еЗ+ Кра4 7. Крс4 а2 8. Ле1 КраЗ
9. КреЗ (В. Соков, 1940 г.).
№ 182. Начиная, белые выигры-
вают. 1. Kpf8! Ла8+ 2. Ле8 Лаб
3. f7 Ла7 4. Л68 ЛЬ7 5. Кре8. При
своем ходе черные спасаются: 1. . .Ла8!
2. Ле8 Ла7+ 3. Креб Лаб-|- 4. Kpf5
Ла5+ 5. Леб Ла1 6. Креб Kpg8.
№ 183. Могут. 1. . .ЛЬ7+ 2. Kpd6
ЛЬ6+ 3. Kpd7 ЛЬ7+ 4. Kpd8 (если
4. Крсб, то 4. . .ЛЬ2! 5. ЛИ Ла2!)
4. . .ЛЬ8+ 5. Крс7 ЛЬ2 б. ЛП Ла2!
(очень важно, чтобы при атаке с флан-
га расстояние между ладьей и пешкой
составляло не менее трех вертикалей)
7. е7 Ла7+ 8. Kpd6 Лаб+ 9. Kpd5
Ла5+ 10. Крсб Лаб+ с ничьей.
№ 184. Здесь атака с фланга ме-
нее эффективна, поэтому белые до-
биваются победы. Например: 1. . .
Ла7+ 2. Крс8 Ла8+ 3. КрЬ7 Ла1
4. Ле2! ЛЫ+ 5. Крс7 Лс1+ 6. Kpd8
ЛсЗ 7. d7, и, построив мост, белые про-
ведут пешку в ферзи.
№ 185. Недостаточно. После
1. ЛЬ8 Ла1 2. КрЬ7 ЛЫ+ 3. Крс8
Лс1+! (3. . .Ла1? 4. ЛЬ6+ Крсб 5.
КрЬ7 ЛЫ 6. Лсб+ КрЬб 7. а7) 4. Kpd8
ЛЫ! 5. ЛЬ6+ Крсб 6. Леб ЛЬ8+
7. Kpd7 ЛЬ7+черные достигают ничьей.
№ 186. Решает маневр ладьи с
последующим надвиганием пешек.
1. Ле1! Лg8 2. Леб Краб 3. Kpg5 КрЬ7
4. h4 Краб 5. Ьб КрЬ7 б. g4 Краб
7. Kph4 КрЬ7 8. h6 gh 9. Л : h6 Лg7
10. Kph5 Краб 11. Лсб Ле7 12. Лс7
Леб+ 13. g5 Кр : Ьб 14. Л : h7 и т. д.
(Ботвинник — Болеславский, 1941 г.).
№ 187. Могут. 1. Крсб’ Лс8+
2. КрЬб Ле8 3. Крсб! (3. КрЬ7 Ле7+
4. Крсб Л : а7 с ничьей) 3. . .Kpfl
4. КрЬ7 Ле7+ 5. КрЬб Ле8 6. Лс2!
Kpg2 7. КрЬ7 Ле7+ 8. КрЬ8! Ле8+
9. Лс8 (Алаторцев — Чеховер, Тби-
лиси, 1932 г.).
№ 188. Можно. Путем 1. f5! ef
2. еб! fe+ 3. Кр : g6 КрЬб 4. Ла1 f4
5. h5 еб 6. Ле1! Крс4 (или 6. . .а4 7.
Л : еб+ Крсб 8. Ле4 аЗ 9. Л : f4 а2
10. ЛП) 7. Л : еб Kpd3 8. h6 f3 9. h7
Л : h7 10. Kp : h7 f2 11. ЛГ5 КреЗ
12. ЛГ8 a4 13. Ле8+ Kpf3 14. ЛГ8+
Kpg2 15. Лg8+ Kph3 16. ЛГ8 белые
добивались ничьей (из партии Ласкер—
Левенфиш, Москва, 1925 г.).
№ 189. К ничьей ведет 1. . ,Ла2!
2. Кр : f5 Л : f2+ 3. Кр : g4 Ла2.
№ 190. Белые выигрывают. 1. Ла2!
ЛЬЗ 2. аб ЛЬ8 3. а7 Ла8 4. Лаб! f6
5. Kpf3 Kpg6 6. Кре4 с4 7. Kpd4 Kpf5
8. Кр : с4 Kpg4 (8. . .Кр : f4 9. Л : f6+
Креб 10. Лаб и т. д.) 9. КрЬб f5 10. Ла4
Л : а7 11. Л : а7 Кр : f4 12. Крс4 и
т. д.
№ 191. Ничья! Например: 1. КреЗ
Креб 2. Лс2! сЗ 3. Kpd3 Л68+ 4. КреЗ
249
Лd4 5. Л : сЗ Л : е4+ 6. Kpf3 Л : h4
7. Лсб Л14+ 8. КреЗ Ле4+ 9. Kpf3
Kpf5 10. ЛГ6+ Кр : g5 11. Л : g6+
(Ботвинник—Эйве, Гронинген, 1946 г.).
№ 192. Белые выигрывают. 1. Лаб!
ЛЬ6 2. d4 ЛЬЗ+ 3. Kpf4 ЛЬ4 4. d5
ЛЬ6 5. Лсб! ЛЬ4 6. Лс7+ Kpf8
7. Ла7 (Алехин — Александер, Мар гейт,
1937 г.).
№ 193. Белые выигрывают. 1. КрЬ7
ЛЬ2+ 2. Кра7 Лс2 3. ЛЬ5+
Кра4 4. КрЬ7 ЛЬ2+ 5. Краб Лс2
6. ЛЬ4+ КраЗ 7. КрЬб ЛЬ2+ 8. Краб
Лс2 9. Л113+ Кра2 10. Л : Ь2! Л : Ь2
11. с8Ф (Эм. Ласкер, 1890 г.)
№ 194.
Ход белых,
Штрихпунктирная линия опреде-
ляет зону, где должен находиться ко-
роль белых, чтобы можно было выиг-
рать.
№ 195.
Ход белых
Штрихпунктирная линия опреде-
ляет зону, где должен находиться ко-
роль белых, чтобы можно было выиг-
рать.
№ 196. Белые выигрывают.
1. Крсб! КраЗ! 2. ФсЗ+ (2. Ф61 ЫФ!
3. Ф : Ы Пат!) 2. . .Кра2 3. Фс2 аЗ
4. КрЬб Kpal 5. ФсЗ Кра2 6. Кра4!
ЫФ 7. Ф : аЗ X. Или 1. . .Kpal 2. Фd4
аЗ 3. КрЬб Кра2 4. Фd2 Kpal б. ФсЗ
Кра2 б. Кра4.
№ 197. Белые выигрывают изящ-
ным маневром: 1. Фс4+ Kpel 2. Фе4+
Kpd2 3. ФГЗ Kpel 4. ФеЗ+ КрП
5. Фе4! Kpgl 6. Фg4+ КрЬ2 7. ФГЗ!
Kpgl 8. Фё3+ КрП 9. КрЬЗ Кре2
10. Фg2 Kpel П.Фе4+ Kpd2 12. ФГЗ
Kpel 13. ФеЗ+ КрП 14. Фе4! Kpgl
15. Фg4+ КрЬ2 16. ФГЗ Kpgl
17. ФgЗ+ КрП 18. КрсЗ (В. Чеховер,
1936 г.)
№ 198. Белые выигрывают эф-
фектным маневром короля, используя
позицию короля противника. 1. Феб
ФбЗ+ 2. Кре7! ФаЗ+ 3. Kpf6! ФЬ2+
4. Kpg6 ФЫ+ 5. КрЬб, и шахов больше
нет.
№ 199. После 1. Краб ФГ8 белые
подготавливают бегство короля сле-
дующим маневром ферзя: 2. ФЬ5+
Kpg2 3. Феб! ФаЗ+ 4. КрЬб ФЬЗ+
5. Крсб Фс2+ 6. Kpd6 Фg6+•7. Кре7
ФЬ7+ 8. КрГ8! Ф : Ь7 9. Фg7+ и т. д.
Немного упорнее 5. . .Фс4+
б. Kpd6 ФЬ4+ 7. Kpd7 Фg4+ 8. Кре7
ФЬ4+ 9. Kpf7 Фс4+ 10. Kpg7 Фg4+
11. КрЬб! ФЬ4-|- (11...ФИЗ+ 12.
Kpg5) 12. Kpg4 и т. д.
№ 200. Белые выигрывают: 1.
Фс4+ ФЬ4 2. Фсб+ ФЬб 3. Ф : е4+
ФЬ4 4. ФЬЗ! g6 5. Ф67+ ФЬб 6. ФЬ4+
ФЬ4 7. ФЬЗ! g5 8. Ф67+ ФЬб 9. Ф64+
ФЬ4 10. ФЬЗ g4 11. Ф67+ ФЬб 12.
Ф : g4+ ФЬ4 13. Ф67+ ФЬб 14. Фd4+
ФЬ4 15. ФЬЗ! (Л. Прокеш, 1943 г.)
№ 201. К победе ведет жертва
пешки ходом 1. Фс2! Ф : Ьб (если 1. . .
Фс7, то 2. Фс4, затем 3. Kpg2, и ферзь
проникает на d7) 2. Фс4! ФГ5+ (2. . .
ФЬ2+ 3. Kpf3 ФЫ+ 4. КрГ4) 3. Kpg2
Фс8 4. с7 а4 5. Феб аЗ 6. ФЬб! ФЬ7+
7. КрЬ2 а2 8. ФГ8+ КрЬ7 9. ФГ5+
(Боголюбов — Штальберг, Кемери,
1933 г.).
СЛОВАРЬ ШАХМАТИСТА
«Бешеная» фигура —незащищенная фигура, которая непрерыв-
но преследует короля противника (иногда и другую фигуру), поль-
зуясь тем, что ее нельзя брать из-за пата.
Блокада — торможение движения неприятельских пешек. Суть
блокады состоит в том, что свою фигуру или пешку ставят перед
неприятельской, блокируют ее. Блокада — важный прием в борьбе
против пешечного превосходства.
Блокированная пешка — пешка, лишенная подвижности.
Вариант — серия логически связанных между собой ходов. В за-
висимости от ответов противника вариант может иметь различные
разветвления. Способность быстро и точно рассчитывать варианты —
важнейшее качество шахматиста.
Взаимодействие фигур — целенаправленное расположение фи-
гур, подчиненное единому плану, единому замыслу. Является од-
ним из важных приемов борьбы.
«Висячие» пешки — две пешки, находящиеся на одной гори-
зонтали и не подкрепленные своими пешками. Обладают и слабостью
и силой — требуют защиты, но могут быть использованы и как сред-
ство развития атаки.
Выжидательный ход — такой ход, в результате которого пози-
ция, по существу, не меняется, но право ходить получает другая
сторона.
Выступка — право первого хода. В начальной позиции право вы-
ступки принадлежит белым.
Гамбит — название начал, в котором одна из сторон в интересах
скорейшего развития, захвата центра, торможения развития сил
противника или просто для обострения игры жертвует материал
(обычно пешку, но иногда и фигуру). Название «гамбит» происхо-
дит от «dare il gambetto» — подставить ножку. Различают принятый
гамбит (жертва принята), отказанный гамбит (жертва отклонена) и
контргамбит — когда вместо принятия жертвы противник сам ее
предлагает.
Двойной удар — нападение одной фигурой или пешкой на две
фигуры (пешки) противника. Частным случаем двойного удара яв-
ляется так называемая «вилка» пешкой или конем.
251
Демаркационная линия — так принято называть линию между
четвертой и пятой горизонталями доски, делящую доску на две
равные части.
Избыточная защита — термин, введенный в практику А. Нимцо-
вичем. Суть ее в защите своими фигурами с «запасом» (когда число
защищающих фигур больше числа атакующих) важного пункта
позиции.
Изолированная пешка — пешка, на смежных вертикалях кото-
рой нет пешек того же цвета.
Инициатива (от лат. initium) — почин, начало — проявление
активности, направленной на создание угроз противнику, стеснение
его позиции, ограничение подвижности его фигур. Один из важных
факторов борьбы. Владение инициативой может быть постоянным
фактором позиции и временным, когда противнику удается ее по-
степенно нейтрализовать, погасить.
Комбинация — форсированный вариант с жертвой (определение
М. Ботвинника), ведущий к достижению определенной выгоды, це-
ли. Для комбинации характерно эстетическое воздействие.
Комбинационное зрение — способность заранее предвидеть воз-
можность комбинации — важное качество шахматиста.
Компенсация — ценой известных уступок достижение определен-
ных выгод. Компенсация может быть материальной и позиционной.
Консолидация — укрепление позиции, объединение усилий раз-
розненных фигур.
Контригра — встречные действия в ответ на активные операции
противника.
Ловушка — маневр или ход, рассчитанный на ошибку противни-
ка, на то, что противник не увидит невыгодность возникающей для
него ситуации.
Маневр — несколько ходов фигурами или фигурой для дости-
жения определенной цели.
Оппозиция — противостояние королей в борьбе за ключевые
поля или за обход.
Отдаленная проходная пешка — проходная пешка, расположен-
ная вдали от неприятельского короля.
Открытая линия — вертикаль, свободная от пешек. Владение
открытой линией является одним из факторов оценки позиции.
Отсталая пешка — пешка, которая не может стать рядом с пеш-
ками своего цвета на смежных вертикалях.
Оценка позиции — выявление особенностей и возможностей по-
зиции. Оценочные способности во многом определяют силу игры
шахматиста.
Передача хода — прием, благодаря которому одна сторона пере-
дает очередь хода другой.
252
Перестановка ходов — изменение очередности ходов в намечен-
ном варианте.
«Плохая» фигура — фигура, подвижность которой и ударная
сила ограничены.
Поля ключевые — поля в позиции, занятия которых фигурами
сильнейшей стороны ведет к достижению определенной цели.
Поля соответствия — поля, на которых маневрируют фигуры
в борьбе за ключевые поля.
Пешечный перевес на фланге — большее, чем у противника, число
пешек на этом фланге.
Пешечная цепь — пешки одного цвета, расположенные по диа-
гонали и защищающие друг друга.
Поле слабое — поле в позиции одной из сторон, которое может
быть занято фигурой и с которого она или не может быть согнана
пешкой или может, но только ценой ослабления позиции. Слабое
поле для одной стороны будет сильным для другой.
Проходная пешка — пешка, перед которой нет пешек противника,
как на вертикали, на которой она расположена, так и на соседних.
Пешки связанные — пешки, стоящие на соседних вертикалях ря-
дом.
Темп — оценка фактора времени в шахматах. Выиграть темп —
значит опередить противника на один ход.
Техника — владение приемами ведения борьбы в типичных пози-
циях.
Техника реализации преимущества — умение четким путем ис-
пользовать достигнутое преимущество— важный фактор оценки
силы шахматиста.
Тихий ход — ход без шаха и без видимых на первый взгляд уг-
роз.
Треугольник — один из способов маневрирования королем для
передачи хода противнику.
Фианкетто (итал. fianchetto, уменьшительное от fianco, что озна-
чает фланг, бок) —фланговое развитие слонов посредством Ь2—ЬЗ и
Сс1—Ь2 или g2—g3 и Cf 1—g2, то же и для черных — Ь7—Ьб и Сс8—
Ь7, g7—g6 и Cf8—g7. Фианкеттировать — значит развить сло-
на на фланге.
Фиксировать — закрепить, определить. Фиксированная пеш-
ка — заторможенная пешка. Фиксированная позиция — позиция
с определившейся пешечной структурой.
Форсировать — вынудить. Форсированный вариант — вариант
обязательный'для одного из противников, а иногда и для обоих.
Ударная сила фигуры — число полей, которое может быть ата-
ковано фигурой.
Центр — центральные поля доски: е4, d4, е5, d5. Существует
253
понятие расширенного центра, в который помимо упомянутых полей
входят смежные поля квадрата сЗ—сб—f6—f3. Различают открытый
центр, когда центральные поля свободны от пешек. Фиксированный
центр — в центре по одной блокированной пешке. Закрытый центр—
пешечная цепь в центре лишена подвижности.
Централизация — расстановка фигур ближе к центру, при этом,
как правило, их ударная сила и маневренность повышаются.
Цугцванг — положение, в котором у одной из сторон нет полез-
ных ходов и любой ход ухудшает позицию. В случае, когда у обеих
сторон нет полезных ходов, возникает позиция взаимного цугцванга.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие.................... 5
История и теория дебюта ...	7
Чату ранга и шатра ндж......
Шахматы в Европе............
Дебюту—особое внимание . . .
Дебют и общий план игры . .
Систематизация и анализ . . . .
От Морфи до Ботвинника . . .
Современные дебютные принципы
Роковой пункт f7 ...... .
Борьба за центр ............
«Испа.нская пытка»..........
Слово о гамбитах ...........
Открытые начала.............
Другие открытые начала ....
Полузакрытые дебюты.........
Снаряд и броня .............
Другие полузакрытые дебюты
Закрытые дебюты.............
Другие закрытые дебюты . . .
Как изучать дебюты..........
Комбинационная и позиционная
игра........................
Середина игры...............
Комбинации .................
Матовые комбинации. Мат
по 8-й горизонтали.......
Мат по 7-й горизонтали . . .
Мат с использованием верти-
калей и диагоналей ......
Атака слабых пунктов . . .
Разрушение позиции коро-
левского фланга........*.
Извлечение короля ....
Пешечные комбинации . . .
Использование неудачной
позиции фигур ...........
Оценка. Анализ. План . . .
Сильные и слабые поля .
Вертикали ...............
Диагонали................
Пространство и центр ....
9
13
15
19
21
24
31
35
40
44
51
55
59
65
69
73
76
80
83
87
89
90
93
97
102
108
121
127
129
133
136
139
Неудачная позиция фигур	142
План....................... 145
Расчет вариантов.............. 148
Типы позиций............... 152
Ходы-кандидаты............. 156
Теория и практика эндшпиля. .	161
Основные особенности эндшпиля	163
Пешечный эндшпиль............. 166
Король и пешка против ко-
роля ........................ —
Поля и расстояния ....	170
Реализация перевеса ...	175
Коневой эндшпиль.............. 180
Конь против пешек ....	—
Конь с пешками против коня
с пешками и без них ....	184
Слоновый эндшпиль............. 188
Слон против пешек ....	—
Слоны одноцветные ....	192
Слон и пешка против слона	—
Реализация перевеса ...	196
Слоны разноцветные ....	200
Слон с пешками против слона
с пешками и без них ...	—
Слон против коня ....	204
Слон с пешкой против коня
или конь с пешкой против
слона........................ —
Реализация перевеса . . .	209
Ладейный эндшпиль . . ’ . .	212
Ладья против пешек ...	—
Ладья и пешка против
ладьи . . . . \ . . . . .	216
Реализация материального
перевеса................... 221
Реализация позиционного
перевеса................... 225
Ферзевый эндшпиль............. 229
Ферзь против пешек ...	—
Ферзи с обеих сторон . . .	233
Ответы на задания ............ 238
Словарь шахматиста............ 251
Юрий Львович Авербах
Александр Александрович Котов
Михаил Михайлович Юдович
ШАХМАТНАЯ ШКОЛА
Заведующий редакцией Э. П. Киян
Редактор Ф. М. Малкин
Художник А. Т. Яковлев
Художественный редактор Ю. В. Архангельский
Технический редактор Л. В. Туркова
Корректор Л. В. Чернова
А 08402. Сдано в производство 17/XI 1975 г. Подписано
к печати 20/II 1976 г. Бумага тип. № I. Ф-т 60Х84г/1в.
Печ. л. 16,0. Усл. п. л. 14,88. Уч.-изд. л. 13,69. Бум.
л. 8,0. Тираж 50 000 экз. Изд. № 5464. Цена 1 руб.
Зак 3502.
Ордена «Знак Почета» издательство «Физкультура и спорт»
Государственного комитета Совета Министров СССР
по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
103006, Москва, К-6, Каляевская ул., 27.
Ордена Трудового Красного Знамени
Первая Образцовая типография имени А. А. Жданова
«Союзполиграфпрома» при Государственном комитете
Совета Министров СССР по делам издательств,
полиграфии и книжной торговли.
Москва, М-54, Валовая, 28.