№ 8 2003
ФОКУСЫ
головоломки
КРОССВОРДЫ
ШУТКИ
подвижные ИГРЫ
самоделки
Затейник представляет
Одинаковые лица.............................с. 1
Проверьте себя..............................с. 2
Крестословица...............................с. 3
Скакалки....................................с. 6
Простое «кино»..............................с. 9
Математический ребус...........................с.	10
Головоломка-диверсия.......................с. 11
Кроссвордёнок............................. с.	14
Художник Сергей Баграмян
IK СЛОМАЙ ГОЛОВЫ 4$ I
Ребята!
Предлагаем, вам еще одно задание на внимательность.
Эта головоломка называется
«ОЛИПАКОВЫЕ ЛИГА»
Идея:
В серии отличающихся друг от друга лиц нарисовать три
пары одинаковых.
Решение:
Прежде всего надо определить, что меняется в выражени-
ях лиц и что остается неизменным. Остаются неизменны-
ми — у всех одинаковы — только глаза. Значит, на глаза
внимание обращать не стоит. Меняются: брови, нос и рот.
Чтобы не запутаться, не потерять какое-нибудь лицо, ис-
кать надо по порядку. Причем безразлично какой из изме-
няющихся элементов брать для поиска — потом все равно
надо будет проверять и по другим.
Возьмем за элемент поиска «круглые» брови в 1-м лице
(верхнее слева). В этой строке больше «круглых» бровей
нет.
В следующей строке 2-е и 3-е лицо тоже с «круглыми» бровями. Проверяем у них носы и
рты. У 2-го лица нос «точкой» и «круглый» рот, опускающийся вниз. У 3-го лица усы и «улы-
бающийся» рот. Таким образом, оба эти лица не похожи на лицо, которое мы ищем.
В третьей строке «круглых» бровей нет.
В четвертой у 4-го лица «круглые» брови, но нос «вертикальной чертой».
В пятой строке «круглых» бровей нет.
В шестой — 3-е лицо с «круглыми» бровями, но нос «точкой» и «опущенный» рот.
В седьмой строке «круглых» бровей нет.
Получается, что у 1-го лица в первой строке двойника нет.
То же самое надо проделать и для 2-го лица в первой строке. Правда, с тем же успехом. По-
том для 3-го. У 3-го лица характерные брови «фигурной скобочкой». В продолжение первой
строки и во второй строке таких бровей нет. Зато в третьей строке они встречаются два раза.
Но у 1-го лица нос «уголком вверх», а рот «горизонтальной чертой». А вот у 4-го лица и нос,
как надо, «уголком вниз», и рот с «улыбкой». Полное сходство. Первая пара одинаковых лиц
найдена. Хотя, если быть точным, это не пара, а тройка — у них есть еще один близнец —
4-е лицо в седьмой строке.
И т. д. Алгоритм поиска ясен. Потом встретятся одина-
ковые лица:
— 2-е во второй строке и 3-е в шестой,
— 1-е в четвертой строке и 1-е в шестой.
Теперь проверьте свою
внимательность — найдите три пары
одинаковых лиц.
Как можно быстрее ответьте на вопросы.
♦	Сколько
— дней в неделе, из них выходных?
— пальцев на ноге?
— задних и передних лап у утки?
— времен года, зимних месяцев?
— месяцев в году, кроме летних?
— гномов у Белоснежки?
— глаз и бровей у человека?
— букв в названии нашей страны?
— букв в названии птицы белобоки?
— углов у стола; а если один отпилили, то сколько осталось?
♦	Чему равна одна десятая часть от числа разбойников из сказки про Али-Бабу?
♦	На улице гуляли Петя, Ира, Юра, Миша, Таня. Сколько было мальчиков? Пришел
Володя. Сколько стало детей?
♦	Катались два сына на трехколесных велосипедах, а их отец — на двухколесном. Сколько
всего было колес?
*	Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?
Каким по счету является «Ь» в названии последнего месяца осени?
♦	Чему равна сумма двух последних цифр нынешнего года?
♦	Какое число считается у нас несчастливым?
Известно: чем лучше у человека развита память, тем успешнее он мо-
жет решать разнообразные задачи, в том числе и творческие. Многие лю-
ди жалуются, что у них плохая память, но знаете ли вы, что, постоянно
тренируя и нагружая память, запоминая, воспроизводя усвоенное ранее и
опять запоминая новое, можно развивать и совершенствовать этот бес-
ценный дар природы! Вот мы с вами сейчас этим и займемся.
Развитие зрительной памяти
Прочитайте три раза слова, данные ниже, попытайтесь запомнить их, закройте листом бу-
маги и письменно ответьте на вопросы.
МАМА	ДЕТИ	ЧЕЛОВЕК	БРАТ
ДОБРОТА ТЁТЯ	МУЖЧИНА РЕБЁНОК
♦	Сколько букв в предпоследнем слове?
♦	Сколько слов состояло только из одного слога?
♦	Какое слово было употреблено и в единственном, и во множественном числе?
♦	Какое слово третье от начала?
♦	Сколько слов заканчивалось на согласную?
♦ Сколько слов заканчивалось на букву «а>?
♦ Какие слова — существительные женского рода — вы запомнили?
♦ Встречалась ли в этих словах буква «ж»?
♦ Запишите два слова с буквой «ё».
Ж СЛОМАЙ головы &
Заполните сетку крестословицы
Художник Ирина Шумилкина
1. Непородистая собачка.	/
2. Плодовое дерево.	/
3. Роговой шип на ногах у петуха.
4. Инструмент для ногтей.
5. Мир растений.
6. «Бабушка» трамвая.
7. Старинный головной убор замужней женщины
8. Часть действия в пьесе, романе, повести.
9. Зверек с пушистым хвостом.
10. Лиственное дерево.
11. Предмет столового прибора.
12. Кухонная печь.	лкЭ
13. Тонко скрученная пряжа.
14. Зеленый покров земли.	Л
15. Длинная скамья.	| U
16. Торговый знак.	1	>
17. Верхняя часть строения.
В ЗАБАВЫ, ШУТКИ И ВСЛКИС ШТУКк
Валерий Постолатий
ФОКХСЬ
ЖУРНАЛ В ВОЗДУХЕ
О

Возьмите журнал и, раскрыв его, перелистай-
те несколько страниц. Затем уберите руки. Журнал
останется в раскрытом виде висеть в воздухе. Слов-
но ничего не произошло, продолжайте перелисты-
вать его дальше.
Для демонстрации, кроме самого журнала, нужны
еще деревянная линейка длиной около 30 см, картон и
жесть. Снимите с журнала скрепки. Из картона вы-
режьте два прямоугольных листа размером со страницу. Наклейте их на
внутреннюю часть обложки. Из тонкой жести сделайте небольшие пет-
ли длиной 10 см и припаяйте к ним на одной из сторон круглую трубку
диаметром 0,5 см и длиной 3 см. Петли наклейте на картон на 5 см ниже
верхнего края обложки. В остальных листах сделайте окна, чтобы при
перелистывании журнала трубка не задевала листов. Один лист наклей-
те на обложку с картоном, чтобы его не было видно. Петли складывают-
ся внутрь журнала. Остальные листы наложите, не склеивая, внутрь и
скрепите весь журнал. Последние 2—3 листка внутри справа разрежьте
вдоль до конца, на уровне низа петельной трубки (рис. 1).
Сделайте скобку, чтобы надевалась на пояс, припаяв к ней такую же
трубку, как и на петлях. Длина ее будет равна ширине скобки. Проде-
лайте по краяхМ скобки гнезда, чтобы вдеть пояс (рис. 2). Возьмите дере-
вянную линейку, прорежьте в ней
косые выемки, но не до конца, от-
ступив от края 4 мм. Один косой ко-
нец должен свободно входить в
трубку скобки. С противоположной
стороны линейки сделайте такую
же косую выемку, но уже направ-
ленную в другую сторону относи-
тельно первой. Конец этой выемки
должен свободно входить в трубку
петли (рис. 3). За счет линейки
журнал и будет держаться в прост-
ранстве.
ЗПБПВЫ, ШУТКИ и всякие ШТУКИХйО 5
Пояс со скобкой одевается под брюки на уровне талии. Линейку ос-
тавьте внутри журнала.
Во время демонстрации стойте лицом к зрительному залу. Перевер-
нув первые 2—3 страницы, раскройте журнал посередине. Раскрывая
его, одновременно левой рукой вставьте один конец линейки в трубку
петли снизу. Отведите левую руку и возьмитесь за верхнюю часть всего
журнала, ближе к середине. Линейку придерживайте большим паль-
цем, оттягивая его вниз. В этот момент правая рука должна лечь с пра-
вой стороны журнала. Журнал должен находиться на уровне пояса.
Поддерживая линейку большим пальцем, одновременно вставьте в
скобку другой ее конец (рис. 4).
За счет петель журнал будет оставаться в раскрытом виде. Линейки и
ваших действий видно не будет благодаря раскрытому журналу. Убери-
те руки в стороны. Журнал останется висеть «в воздухе». Правой рукой
перелистайте 2—3 верхние полоски, разрезанные внутри страниц, натя-
гивая их и создавая видимость, что переворачивается вся страница —
справа налево. Закрывайте журнал, одновременно отсоединяя и остав-
ляя линейку внутри него.
СКВОЗЬ ЦЕЛЫЙ ШАР
Два надутых и завязанных воздушных шарика —
один в другом. Наружный шарик много больше внут-
реннего, к тому же он светлее, поэтому другой, легко
перемещающийся внутри, хорошо просматривается со
стороны. Демонстрация не совсем обычная. Все дело в
том, что нужно сквозь наружный проколоть внутрен- (	\
ний шарик, что вы сразу и проделываете. Вы берете ос- I [	\ ]
трую длинную спицу — хлоп! — и внутренний шарик ул \. Jv 1
действительно лопнул. Наружный же остался целым,	J
как и был.	//
Чтобы ввести спицу сквозь наружный шарик, не по-
вредив его, надо втыкать ее в его вершину — туда, где
слой резины толстый, непрозрачный. Когда спица в
этом месте проткнет оболочку, резина ее обволакивает,
шарик не рвется, а при обратном ходе спицы резина
смыкается. _
KDXMOCD
г »'
6
ЗАБААЫ, ШУТКИ И ВСЯКИЕ ШТУКИ
Владимир Сергеев
Скакалки
(Продолжение. Начало в №7 за 2003 г.)
Игра 2
Алфавит
Необходимы короткие скакалки у каждого игрока.
Описание
Участники игры (2—5 человек) прыгают с короткой скакалкой по добро-
вольно установленной очереди. При каждом прыжке следует нарывать оче-
редную букву алфавита: а, б, в, г, д, е и т. д. Способ прыганья выбирается до-
статочно сложный (см. игру «Зеркало»), чтобы трудно было прыгнуть без
ошибки при назывании всех букв алфавита. Сделавший ошибку при произ-
несении очередной буквы должен сразу назвать растение на эту букву или
животное, город и т. д. (об этом договариваются перед игрой). Если это уда-
Художник Ирина Шумилкина
Забегали
лось, играющий может начинать прыгать сначала: если нет — передает право
прыгать следующему. Задача каждого участника игры — «пройти» весь алфа-
вит. Проигрывает сделавший это позже других.
Правила
1. Ошибкой прыгающего считается как
неудачное выполнение прыжка, так и пу-
таница при перечислении букв алфавита.
2. При ошибке надо произнести слово
на нужную букву очень быстро, прежде
чем кто-либо из окружающих успеет со-
считать громко до трех.
Игра 3
Необходима длинная ска-
калка.
Описание
В игре принимают участие
6—8 человек. По считалке или
по желанию решают, кому кру-
тить сйиЬЙКу, а кому через нее пры-
ЗЙ6ЙПЫ. ШУТКИ И ВСЯКИС ШТУКИ?) 7
гать. Когда скакалку раскрутят выбранные для этого 2 участника игры, оче-
редной забегает под крутящуюся скакалку, делает оговоренное количество
прыжков условным способом и выбегает с противоположной стороны, усту-
пая очередь следующему. Тот повторяет задание, уступая_очередь следующе-
му участнику игры и т. д.
Если прыжок не получился, то прыгающий сменяет одного из крутивших
скакалку. Способы прыганья усложняются. Например, прыганье на обеих
ногах сменяется прыжками на правой ноге, потом на левой или прыжками
скрестив ноги, вытянув вперед одну ногу («пистолетиком») и т. д. Увеличива-
ют также и скорость кручения скакалки.
Постепенно остается все меньше играющих, не сделавших ни одной
ошибки. В конце эти «чемпионы прыгалки» начинают показывать самые
сложные из известных способов прыганья и даже изобретать новые. Так,
прыжки могут сопровождаться разными дополнительными движениями: пе-
реворотами при прыжке на 180 или 360 градусов, приседаниями и др. Мож-
но забегать под крутящуюся скакалку сразу вдвоем или забегать спиной впе-
ред и т. д.
Когда участников немного, определенное количество прыжков не уста-
навливают, а делают их столько, сколько удается выполнить без ошибки. Од-
нако чрезмерно увлекаться длительностью прыганья не следует.
Правило
Ошибкой считается не только не получившийся прыжок, но и любое заде-
вание скакалки. Если это произошло по вине крутивших ска-
калку, прыгавший имеет право на повторную попытку.
Игра 4
Люлька
Необходима длинная скакалка.
Описание
В игре принимают участие 6-8 человек. Скакалку держат
как в игре «Забегалы», но не делают ею
полный оборот в воздухе, а лишь рас-
качивают над землей на разной
высоте — от 10-20 см до 50 и
выше.
Участники по одному (или
парами) разбегаются и перепрыгивают
через раскачиваемую скакалку или же
начинают прыгать разными способа-
ми: с сомкнутыми ногами, на одной
ноге, со скрещенными ногами, с по-
воротом при прыжке и т. д. Пры-
гают, пока не совершат ошибки. Допус-
тивший ошибку сменяет одного из качающих
скакалку.
Правило
То же, что в предыдущей игре.	J
(Продолжение следует)^
V: fa
не сломай головы
в ДЕТЕЙ
л
Художник Ирина Шумилкина
и

ИГПЖШЖ]
'ктт
ш
т
ЕИ
Г«>1 к I
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1. Без них нельзя купить мороженое, шоко-
ладку. 4. В споре каждый человек отстаивает свое ...(!>) Друг хомяка в
одном из мультипликационных фильмов. 9. Владелец или крупный
акционер финансового предприятия, производящего операции со
вкладами, кредитами и платежами. 10. В теннисе: одна партия.
11. Прозвище американцев. 14. Мастерская скульптора, живописца.
15. На каждый ... воспитатель, учитель требует ответ. 16. Твердый се-
ребристый металл, сплав железа с углеродом и другими упрочняющи-
ми элементами. 18. Автомобиль с оплатой по счетчику. 21. Продукт
питания, получаемый от коров. 22. Новогоднее дерево. 23. Злак с белы-
ми продолговатыми зернами. 24. Говорящий по телефону прижимает
ее к уху. 27. Тот, кто предпринял побег. 29. То же, что фильм. 30. Хле-
бец из пшеничной муки. 31. Поощрительный возглас при прыжке.
33. Замок на одежде. 34. Мама говорит: «Не горбись, чтобы у тебя бы-
ла хорошая ...»
ПО ВЕРТИКАЛИ: 2. В сказках она Премудрая. 3. Старинный струн-
ный щипковый музыкальный инструмент. 4. Обращение к замужней
женщине в Англии. 5. Хищное животное с темно-желтым ценным ме-
хом. 7. Большое быстроходное судно. 8. Смешной рассказ в картинках.
12. Послание, которое присылают в конверте. 13. Профессия Айболи-
та. 16. Совокупность костей, основа тела человека, животного.
17. Инопланетянин, герой популярного телесериала. 19. Польское на-
звание католического храма. 20. Коренной обитатель Америки.
25. Почти в каждой квартире есть лоджия или... 26. Род деревьев и ку-
старников с душистыми белыми или желтыми цветками. 27. Участок
земли со стоячей водой и зыбкой поверхностью. 28. Крупная северная
водоплавающая птица. 30. Название некоторых учреждений. 32. Во-
инская часть.
Это «кино» поможет понять вам
тот факт, что быстрая смена изоб-
ражения отдельных моментов дви-
жения воспринимается человечес-
ким глазом как само движение.
Для этого эксперимента доста-
точно двух кусочков бумаги оди-
наковой величины. На каждом ли-
стке сделайте по рисунку. На пер-
вом листке нарисуйте, к примеру,
лошадь с вытянутыми ногами, а на
МАСТЕРОК 9
1ITD* jj> ОУк^Д*‘•	Г^Г^ГУГГ^.лд» *L
даш (рис. в), чтобы придать ему форму свернутой тру-
бочки, а затем обе бумажки склейте (как показано на
рис. г).
В свернутый трубочкой первый листок бумаги
просуньте карандаш и движением вправо распрями-
те его. В результате этого верхняя картинка накроет
нижнюю. Если карандаш передвинуть влево, верх-
ний листок снова свернется и откроет нижнюю кар-
тинку (рис. д).
Сделайте для себя несколько таких «кинолент».
Некоторые из рисунков вы найдете в нашем журнале
(рис. е), остальные придумайте сами.
втором — с согнутыми. На
одном листке лошадиную
голову изобразите вытяну-
той, на другом — поднятой,
наездника в первом случае
нарисуйте менее наклонен-
ным вперед, а во втором —
более (рис. а, б). Однако сле-
дите за тем, чтобы части фи-
гур лошади и наездника бы-
ли расположены на обоих
листках бумаги одинаково
относительно ее плоскости.
Затем первый листок бу-
маги намотайте на каран-
не сломай головы
10
*4емвНЫв <s<t?
Подберите синонимы к словам, стоящим за скобками.
Количество букв в искомых словах равно количеству точек в скобках.
Художник Ирина Шумилкина
дал’л’Л’л’л’А’Л’Л’
ОГОРОДНЫЕ РАСТЕНИЯ
м	Б	С	А	л	А	т	К	к
с	О	Г	У	р	Е	ц	А	Б
м	Б	р	л	У	К	р	П	А
ф	Ы	п	к	Е	т	Е	ц	К
А	П	Е	р	0	с	А	т	л
С	У	Р	ф	я	в	А	т	А
0	Р	Е	д	и	с	Ь	А	Ж
л	л	ц	п	т	ы	К	В	А
ь	Ч	Е	с	н	0	К	т	Н
Здесь записаны хорошо вам
известные огородные
* растения. Найдите их.
Названия записаны по
горизонтали, вертикали,
диагонали.
TtMATM4ECKIfl|fl pFe
Предлагаем вам решить следующий ребус	Чх
*
Л *
* * *
*
*
*
*
* * я
* т
не сломай головы^
Говорят, что во время Второй мировой войны группа английских математиков
обратилась к военным с удивительным проектом. Ученые предлагали забросать
Германию листовками, на которых была бы напечатана... задача-головоломка!
Вот ее условия.
«На столе 10 кошельков, в каждом из них 10 монет одинакового достоин-
f	ства. В одном кошельке монеты фальшивые. Они отличаются от настоя-	]
I	щих по весу. Если настоящая монета весит ровно 1 грамм, то фальшивая	1
на одну сотую грамма тяжелее.
Как найти среди кошельков тот, в котором фальшивые монеты ?
11 Ясно, что это можно сделать только с помощью аптекарских весов. Но 11
сколько для этого нужно сделать взвешиваний ? Если по очереди взвешивать Vk
монеты каждого кошелька, то может случиться, что фальшивая монета V
ляжет на чашу весов только при десятом взвешивании. Если повезет, то
L при первом. Но, оказывается, можно определить кошелек с фальшивыми к
деньгами с помощью одного только взвешивания. Как это сделать?»	<<
Решение этой задачи заняло у сотрудников огромного научно-исследовательско-
го центра в общей сложности свыше 10 тысяч часов. Головоломка оказалась на-
столько заразительной, что ее принялись решать буквально все, имеющие хоть ка-
кие-то познания в арифметике. А ведь это происходило в военные годы, когда каж-
дая минута была на учете.
Разумеется, в предложении английских математиков навредить этой «умствен-
ной диверсией» немцам было гораздо больше шутки, чем серьезности. Однако за-
дача была действительно необычная, сложная и элементарная одновременно. Ре-
шить ее можно с одинаковым успехом сразу же или после многочасовых раздумий.
Попробуйте решить ее сразу. Но если не будет получаться, загляните в ответ.
Эти цифры на стене —
не просто цифры.
Вместе они составляют
суть следующей
загадки. Попробуйте
переставить местами
две из них, чтобы
суммы цифр верхнего и
нижнего рядов были
равны.
12 4$Н€ СЛОМПЙ ГОЛОВЫ
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом
на крючок попался ... 3. Лошадь как лошадь, но только в полоску, видел когда-нибудь ло-
шадь-матроску? 6. Войдешь в автобус иль трамвай, его ты сразу доставай, прокомпостируй,
не забудь, и отправляйся в дальний путь. 8. Ничего не видит, но зато все слышит. 9. Под
окошком гармонь — горяча, как огонь. 10. Конь стальной овса не просит, а пашет и косит.
11. Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок! В землю теплую уйду — кверху коло-
сом взойду, в нем тогда таких, как я, будет целая семья. 13. Из меня посуду тонкую, нежно-
белую и звонкую обжигают с давних пор, называюсь я ... 16. Я очень добродушная, мягкая,
послушная, но, когда захочу, даже камень источу. 17. Моя щека, как шар, раздулась, а он
покоя не дает, и ноет, колет, мучает, и ко врачу меня зовет. 19. Возьмешь ты в руки бара-
бан, но не сыграешь песни, как палочки заговорят, все зашагают вместе. Вопрос, быть мо-
жет, не простой, что барабанит наш герой? 20. Как на нашей грядке выросли загадки — соч-
ные да крупные, вот такие круглые, летом зеленеют, к осени краснеют. 21. В океанах и мо-
рях там, где вечная зима, много айсбергов в пути могут встретить корабли, это край моржа,
пингвина, а их дом — простая ... 24. Громыхает он железом, гусеницей шевелит, а из баш-
ни прямо в небо пушка длинная торчит. 25. Сама холодная, а людей жжет.
ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Он на улице начальник, но отнюдь не постовой; регулирует движе-
ние он глазами, не рукой. 2. Ходит над нами вверх ногами, с нами обедает — всего отведа-
ет, станешь гнать — начнет жужжать. 3. Из-под крыши крыша под дождик вышла. 4. Есть
на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах, из деревьев, веток, глины, строят прочные
плотины. 5. Загудел глазастый жук, обогнул зеленый луг, у дороги смял ковыль и ушел,
вздымая пыль. 6. По всем странам славится русская красавица: белые одежки, золото — се-
режки, с расплетенною косой умывается росой. 7. Пыхтит, кряхтит, вверх ползет, недосмо-
тришь — вылезет и упадет. 12. На кустах растут цветы небывалой красоты, но защищают
их шипы — ты сорвать их не спеши. 14. Чтобы съесть пирожок, открывай его, дружок, ког-
да захочешь ты зевать, он откроется опять. 16. Колючий ёжик вцепился в одёжу. 18. Спал
цветок и вдруг проснулся — больше спать не захотел, шевельнулся, встрепенулся, взвился
вверх и улетел. 21. Какой зверь опасный ходит в шубе прекрасной, на двор проникает и кур
хватает? 22. Пусть мир царит на белом свете, пусть будут счастливы все ... 23. Без букв не
прочитаешь книгу, а без нее не сложишь песню.
.	Художник Ирина Шумилкина
Н€ СЛОМАЙ головы^ 13
Необходимы
Карандаш и бумага для каждого игрока.
Подготовка
Ведущий составляет список на-
званий произведений известных
авторов, но опускает все глас-
ные. (Естественно, что вместо на-
званий произведений можно ис-
пользовать слова из самых разных
сфер жизни.) Например:
1.	ННКРНН.
2.	ТЦДТ.
3.	вгннгн.
4.	ГМЛТ.
5.	ВШНВСД.
6.	ГРНШГВРМН.
7.	ТХДН.
8.	ХББТ.
9.	БЖСТВННКМД.
10.	ВСЛТРКН.
Игра
Игроки за десять минут долж-
ны написать полные названия произведе-
ний и их авторов. За каждый правильный
ответ дается одно очко.
Победитель
Побеждает участник, набравший наи-
большее количество очков.
14 ОТДОХНИ!
►
►
I
Надежда Притулина
Летняя
пора
Загадки в стихах
Около дорожки
Под моим оконцем
На высокой ножке
Расцветает солнце. j
На лесной опушке
Встретились подружки,
Красавицы-девицы,
Длинные косицы,
Белые сережки,
Белые одежки.
Мячик, мячик,
Ты все скачешь,
Тебя бьют —
А ты не плачешь.
Его никто не сеет,
А он, сорняк, синеет,
Цветет во ржи.
Венок свяжи,
Подумай и скажи,
Что за цветок?
В поле рожь качается,
Колосья наливаются.
У норы сидит зверек,
Лущит спелый колосок.
Он зерна намолотил,
За щекой домой носил.
Посмотри, идет толстяк.
А зовут его...
На поляне, у пеньков,
Много красных огоньков.
Огоньки-горошки	- J
Собери в лукошко.
Художник Ирина Шумилкина
ответы и решения 15
С. 1
Одинаковые лица
Смотрите в рядах: 1.3 = 5.2, 4.3 = 7.3 и
2.4 = 6.3.
С 2
Проверьте себя
7, 2; 5; 2; 4, 3; 9; 7; 4; 6 — Россия; 6 —
сорока; 4, 5; 4; 3, 6; 8; 7; шестым — ноябрь;
17; 13.
С.З
Крестословица
1. Шавка. 2. Слива. 3. Шпора. 4. Пилка.
5. Флора. 6. Конка. 7. Кичка. 8. Сцена.
9. Белка. 10. Ольха. 11. Вилка. 12. Плита.
13. Нитка. 14. Трава. 15. Лавка. 16. Марка.
17. Крыша.
С. 8
Кроссворд для детей
По горизонтали: 1. Деньги. 4. Мнение.
6. Суслик. 9. Банкир. 10. Сет. 11. Янки.
14. Студия. 15. Вопрос. 16. Сталь. 18. Такси.
21. Молоко. 22. Ель. 23. Рис. 24. Трубка.
27. Беглец. 29. Кино. 30. Булка. 31. Гоп.
33. Молния. 34. Осанка.
По вертикали: 2. Елена. 3. Гусли. 4. Миссис.
5. Енот. 7. Лайнер. 8. Комикс. 12. Письмо.
13. Доктор. 16. Скелет. 17. Альф. 19. Костел.
20. Индеец. 25. Балкон. 26. Акация. 27. Бо-
лото. 28. Гагара. 30. Бюро. 32. Полк.
G 10
Огородные растения
Салат, огурец, чеснок, морковь, картофель,
лук, перец, баклажан, редис, фасоль, тыква,
бобы.
Математический ребус
Задача имеет два решения:
1)П=6, Ь=4, Т=2, Я=8;
2)	П=6, Ь=4, Т=8, Я=2
Словесный тест
Ключ, газ, скат, вал, ворот, повод.
С 11
Головоломка-диверсия
Нужно пронумеровать кошельки и взять из
первого одну монету, из второго — две, из
третьего — три и т. д. Все эти 55 монет кла-
дут на чашу весов и уравновешивают гирь-
ками. Нетрудно сосчитать, что для этого
понадобится гирек на 55 граммов плюс ка-
кое-то число разновесков в одну сотую
грамма. В зависимости от числа этих разно-
весков и определяется кошелек с фальши-
выми монетами: если такой разновесок
один, то это первый кошелек, если два, то
второй и т. д.
Занимательное графити
Надо переставить цифру три и ноль, и
тогда получится требуемый результат:
0 + 4 + 5 + 8= 17
1 + 3 + 7 + 6=17
С 12
Кроссвордёнок
По горизонтали: 1. Сом. 3. Зебра. 6. Билет.
8. Ухо. 9. Батарея. 10. Трактор. 11. Зерно.
13. Фарфор. 16. Вода. 17. Зуб. 19. Ритм.
20. Помидоры. 21. Льдина. 24. Танк.
25. Крапива.
плавательный бассейн
СПОРТКОМПЛЕКСА
«ОЛИМПИИСКИИ»
ОдийКз лучших спортивных объектов Москвы,
не говоря уже об уникальности самого сооружения.
*	Здесь можно арендовать для сотрудников московских организа-
ций и фирм плавательные дорожки в любое время дня.
*	Просторные игровые, тренажерные, хореографические залы все-
гда готовы принять как спортсменов, так и любителей.
*	В практике работы бассейна — продажа квартальных абонементов
для людей любого возраста в группы общефизической подготовки
* Опытные тренеры проводят занятия с детьми и подростками.
*	К услугам посетителей: буфет, косметический салон, классные
массажисты, фитосгудия и солярий, парикмахерские и магазины
спорттоваров.
Здоровье — это богатство человека.
Занимаясь спортом,
каждый приумножает его.
Приходите в бассейн
спорткомплекса «Олимпийский»
Он расположен рядом со ст. метро
«‘Проспект Мира» по адресу:
Олимпийский проспект, д.18.
Цены очень даже умеренные.
Телефоны для справок:
786-3255, 786-3266, 786-3226.
16 ^ответы и решения
По вертикали: 1. Свето-
фор. 2. Муха. 3. Зонт.
4. Бобры. 5. Автомобиль.
6. Береза. 7. Тесто. 12. Ро-
зы. 14. Рот. 15. Репейник.
18. Бабочка. 21. Лиса.
22. Дети. 23. Нота.
С. 13
Прочти названия книг
1. Лев Толстой. «Анна Ка-
ренина». 2. Тургенев. «От-
цы и дети». 3. Пушкин.
«Евгений Онегин».
4. Шекспир. «Гамлет».
5. Чехов. «Вишневый сад».
6. Лермонтов. «Герой на-
шего времени». 7. Шоло-
хов. «Тихий Дон». 8. Тол-
киен. «Хоббит». 9. Данте.
«Божественная комедия».
10. Твардовский. «Василий
Теркин».
С. 14
Подсолнух.
Березы.
Василек.
Хомяк.
Земляника.
Кому:
ВЕСЕЛЫЙ
ЗАТЕИНИК
№ 8, 2003
Ежемесячный журнал
для детей среднего школьного
возраста
Учредитель и главный редактор
журнала «ДЭ для вас»
Георгий Зайцев
Шеф-редактор и составитель
Валентин Аксёнов
Художник номера
Виктор Топылин
В номере использованы работы
художников
Сергея Баграмяна,
Ирины Шумилкиной,
Екатерины Румянцевой
Верстка и цветоделение
Елена Овчинникова
Корректор
Светлана Козлова
Менеджер по распространению
Татьяна Трускова
Адрес редакции:
127994, Москва, ГСП-4,
ул.Сущевская, 21
тел.: 787-6504
факс: 972-3064
e-mail: zv-press@mail.ru
Журнал зарегистрирован в Комитете
Российской Федерации по печати.
Регистрационный номер 016165 от 29.05.97.
Издатель: Издательский дом «Звонница-МГ».
Цена свободная.
Отпечатано с готовых диапозитивов.
123995,
ГУП «ИПК» «Московская правда».
Москва, ул. 1905 года, д. 7.
1-й завод 8 000 экз.
Тираж 20 000 экз. Заказ № 3796
Редакция приглашает к сотрудничеству
распространителей печати, рекламные
агентства и рекламных агентов.
тел.: 787-6504
Авторов книг, материалы которых
использованы в этом выпуске, просим
обращаться в редакцию.
© Веселый затейник, 2003
НАШИ ПОДПИСНЫЕ ИНДЕКСЫ
Жцаад
«11М1ИИ aiiiiiiiciai |н заев
Дд| iihiinci
и ipehbiK ...................71114
JUi 1С1Ш1Ы1 ie|iiC4iin.........HIM
Гадим iigiacia...............45IB4
Жцаад
«Веселый занайваа»
са сп|11й |да isgucHiiii
а 1|рнд «ИЗ |Д1 нс»_________72411
|да 1»адыых 11||1счаш........7248!

Художник. Сергей Баграмян
♦ 1
A*Ut’