выходит 1 раз в месяц


ДГТСКИЙ учтено раэваскатсльныи ЖУРНАЛ
маленькие академики
КАК РАБОТАТЬ С ЖУРНАЛОМ?
станет лучшим помощником при подготовке
ребёнка к школе. Благодаря современной
методике обучающих сказок будущий ученик
усвоит трудные понятия легко и с
удовольствием.
Каждые 4 страницы посвящены
отдельной теме, заключённой в
маленькую историю, продолжение
+ которой ожидает рёбенка в
следующем номере. Поэтому журнал
не должен быть в свободном доступе
у дошкольника, иначе он быстро
потеряет интерес к занятиям.
В КАЖДОМ МОМЕРЕ МЫ ДАЕМ ТАКИЕ
НЕОБХОДИМЫЕ БУДУЩЕМУ
ПЕРВОКЛАССНИКУ ЗНАНИЯ:
ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ
ОСНОВЫ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
Я ОСНОВЫ ЛОГИКИ И МЫШЛЕНИЯ
ьв ОСНОВЫ РИСОВАНИЯ И ЦВЕТОВЕДЕНИЯ
® ОБЩИЙ КРУГОЗОР
ГГ~77
ПУСТЬ ЗАНЯТИЕ БУДЕТ ОЖИДАЕМЫМ
РАДОСТНЫМ СОБЫТИЕМ,
ЗАДАНИЯ РАСПОЛОЖЕНЫ В
ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ
СЛОЖНОСТИ.
<  Старайтесь работать отдельными
темами, не переутомляйте ребёнка.
Только пройдя одну тему полностью,
переходите к следующей.
Сохраняйте материалы для
последующего повторения или
усвоения, если ваш ребёнок ещё
слишком мал для долгих занятий.
0
ведь все задания в журнале носят игровой и
приключенческий характер.
м ИГРОВОЕ .Д®
ПРАВИЛА ИГРЫ
%) Играют Двое.-^кажды^Тюлучаё? полоску с
^ем屓И' Ка₽Т°ЧКИ С -Рынками СКУ ‘
-^вмешиваются и кладутся "рубашкой” вверх
поочерёдно
=5/из кучки карточку с картинкой
Если количество предметов на Г
карточке совпадает с одной из
Цифр на полоске, игрок закрывает 1
карточкой цифру. Если цифра уже
закрыта, всё равно ходит
следующий игрок.

Рекомендовано для чтения взрослыми детям.
Бмаоиь. Журнал «Малвиькив академики»- Сеид о оег. № 1713 Министерства ик}х>рмацл< Республики Беларусь.
Учредитель — m редактор Олег Семенович Кульбвдкий Редактор Е Гуз.
Дизайн и аерстхэ М Всрмиоаич. Автор И. Дсмемтей Художник О. Терещенко.
Редакция — Частное предприятие «Я М-ЕДИАо, 220125. г. Минск, пр. Независимости. 177-34. тел.'фасс (017) ЗВ4-8-111.
РФ. Журнал «Маленькие академики» Подписной индекс 04103. Спид ПИ No ФС77-58856 от 28.07.2014 г. Федеральной
службы по надзору в сфере связи, информацнанньх технологий и «ассоеьх коммуникаций (Роскомнадзор)
Учредитель — гл редактор Ю. Чепиков. Редащия — ООО «ЮНИЛАЙН», 214004. г. Смелей», ул Ноао-Киввская.
д. 9а, оф 1. теп (4812) 358-777 E-mail. kirprossgjmsd ги. Издатель — ООО «ЮНИЛАЙН»
214004. г. Смолен», ул. Наво-Киоясхая, д. 9а. о®. 1. тел. (4812) 358-777. толзфакс (4812) Б59-9В9. www.yunilme.ni
По вопросам распространения а РФ обращаться в ООО «ЮНИЛАЙН». 214004. г. Смоленск, ул Ноео-Кмеосквя. д 9а.
оф. ' ню. (4812) 358-777; а Республике Беларусь - лэ тел. (017) 394-8-111
а Республике Казахстан - ТОО «ЮНИЛАЙН КАЗАХСТАН».
тел: (727) 331-79-48. (701) 723-12-69. e-mail: yufliline.kz@yandex.1a
Следующий
номер
выходит
9.03.2015 /
Адрес для писем
из России и Казахстана:
214020, г. Смоленск, а/я
39.J
Адрес для писем
из Беларуси:
(220125, г. Минск, а/я 234.
Журнал о Маленькие академики», № 2
Журнал выходит 1 раз в месяц.
Отпечатано в ОСО «ТМ-М».
127015, г. Москва. Бумажный проезд, д. 14. стр. 1
По заказу ООО «ЮНИЛАЙН».
Подписано в печать: 26.01.2015 г.
Выход з свет: с 9 02.2015 г.
Беларусь. Тираж 16 150 экз.
РФ. Тираж 142 700 экз.
Общий тираж экз.
Зак. № 20097 Свободная цена..
МАТЕМАТИКА
ГЕНИИ — УЧЕНИК АКАДЕМИКА МАТЕМАТИКИ
РАЗ-ДВА-ТРИСА
Геник, если ты закрасишь фрагменты
с одной точкой, получится цифра, с
которой мы начнём изучать интересную
науку Математику!
помоги
► Генику
закрасить
ВфрагментыЛ
Цифрами обозначают
количество предметов.
Если предмет один, то
и цифра, которая ему
соответствует, называется
«один».
ЗАКРАСЬ
столько кружков, сколько
обозначает цифра 1.
I*
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
цифру
с нужной
Раз-Два-Трис просит Геника разложить
все вещи в нужном порядке.
стрелками место каждого предмета на полке
УКДЖИ
СОЕДИНИ
МАТЕМАТИКА
Единица — самая первая цифра, с которой мы начинаем счёт.
Посмотри, как она пишется. Попробуй её написать.
КАК ПОДРУЖИЛИСЬ
УЧЕНИКИ АКАДЕМИКА
РАЗ-ДВА-ТРИСА,
МЫ УЗНАЕМ В
СЛЕДУЮЩЕМ НОМЕРЕ.
Академик Раз-Два-Трис знакомит
Геника с другими учениками Академии.
Сколько учеников в классе? Назови их.
А в каком порядке сидят ученики в классе;
Кто первый по порядку? Кто второй?
Кто третий? А какой по счёту Медвежонок
aiflk А Белка? А кто сидит между вторым
0'1 и четвёртым? А кто между седьмым
и девятым? А кто сидит после шестого?
Фея
Фея Грамматика
саду
дорожке сада, а Фея
А ТАК
НЕПРАВИЛЬНО
И ТАК
НЕПРАВИЛЬНО
ГАЛОЧКА В ГОСТЯХ У ФЕИ ГРАММАТИКИ
пи Галочка играют в прекрасном
Феи. Галочка бежит по самой извилистой
по самой короткой.
Прежде чем учиться писать, нужно уметь
правильно держать карандаш или ручку в руке
Наконец-то Галочка дождалась!
Грамматика будет учить её читать и писать
I дорожку Галочки в
коричневый цвет, а
дорожку Феи — в жёлтый
-	правильную картинку.
Потренируйся держать карандаш так
ПИСЬМО
РАСКРАСЬ
ОБВЕДИ
от солнышка — желтые,
— голубые.	—
В саду Фею и Галочку застал летний дождик.
Вот чудеса: солнце и дождь одновременно! Так бывает.
Проведи точные линии:
от облачка
ПОМОГИ
и ты буквы А и У
по пунктирам.
Фее и Галочке
обойти лужи.
Обведи дорожки
по пунктирным
линиям.
Смотрит Галочка, а в дождинках
разные буковки светятся.
Фея Грамматика говорит:
— Видишь, одни буквы большие,
а другие маленькие. Давай
найдём парные.
Песок от дождя
лгромок, и стало удобно на нём
прутиком буквы писать. Начали с тех.
которые уже знают: А и У.
НАПИШИ
— Что случилось
- По маме скучаю, —
— А мы
Послушай
теперь напишем слоги
? — спросила её Фея.
отвечает Галочка грустно
сейчас твоей маме письмо напишем!
что мы слышим, когда произносим
любимое слово Ма-Ма?
<-
буквы A u М по пунктиру
MU СЛЫШИМ слоги.
В слоге МА два
звука: [м] и [а].
Мы уже знаем,
что звук [а] обозначается
буквой А.
А новый для нас звук [м]
обозначается буквой М.
НАПИШИ
* 6^
ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
написать письмо маме.
ПРОЧИТАЙ
письмо Галочки.
Прочитала мама письмо и сразу поспешила
к доченьке. Галочка обрадовалась и стала маме
показывать, чему уже научилась.
Постарайся и ты так же красиво, как и Галочка,
написать письменные буквы А, У, М.
СОЕДИНИ
Похвалила мама Галочку, и Фея с ученицей продолжили
занятие. Попробуй и ты подобрать названия к картинкам.
с нужным
СЛОВОМ.
ЛОГИКА
'МЫШЛЕНИЕ
БАНТИК И ЕГО ДРУЗЬЯ
На далёком острове в океане живёт маленькая
как нужно
Потом Бьянка убирала
посуду со стола, j
За завтраком
они попросили Бьянку
правильно расставить
посуду на столе.
озорная компания: обезьянка Бьянка, попугай
Мартин и маленький волшебник Байтик. Сегодня
друзья решили потренировать Бьянку быть (
внимательной и сообразительной.
Бьянке, соедини
нужные картинки
Помоги расставить посуду
полки правильно.
ПОМОГИ
РАСКРАСЬ
в кружочек того, кто
МЕНШЕ
Покажи щенка ПК] серого
и с бантиком. Обведи его.
А ещё всем понравилось отгадывать загадки со словом
Попробуй тоже.
Покажи домик 1Е с трс
но с двумя окошками
РаскРась его. /
Позавтракали друзья
и начали загадки в картинках
разгадывать.
Попробуй и ты их отгадать.
Кто большой, а кто маленький?
ОБВЕДИ
Что выше летает?
Наступил полдень.
Стало жарко, и всем захотелось купаться
Искупавшись,
друзья лежали на
песке, смотрели
в небо и
рассуждали.
друзьям пройти лабиринт джунглей
и добраться до берега.
ЛОГИКА1
МЫШАЕИИ
ПОМОГИ
РАСКРАСЬ
правильный
ответ.
кружочек
В каком доме
ждут письмо?
Попугай Мартин был на зелёном тропическом
острове почтальоном. Он спешил доставить
письмо по адресу.	4
рисунки с
«лентой времени
К вечеру все устали, на острове наступила тишина,
и пришло самое время пофилософствовать.
Байтик предложил поразмышлять о быстром
течении времени.
ОГИКД
мышление
ЗАКРАСЬ
НАШИ АНИ
РИСОВАНИЕ
ВОЛШЕБНИЦА РАДУГА И КОРОЛЕВЫ КРАСОК
Маленькая Ах, если узнать секреты красок, то обычное станет волшебным.
Ты сама сможешь создавать любые краски, новые цвета, передавать своё
настроение в рисунках и рассказывать своим друзьям сказки в картинках.
Какой твой
любимый цвет?
Сначала я открою тебе великую тайну красок.
Среди разнообразия всех цветов есть три Королевы —
КРАСНАЯ, ЖЕЛТАЯ и СИНЯЯ.
Они повелевают всеми остальными красками и
называются Три основных цвета. Я приглашаю сюда z
трёх Королев Красок, они научат тебя создавать /
все цвета, которые ты только захочешь.
Приготовь пушистую
кисточку, баночку с водой,
краски и палитру
(ею может стать белое
блюдце или кусочек
плотной бумаги).

РИСОВАНИЕ
Посмотри, какие краски
смешали Королевы,
чтобы получился
Попробуй
сделать то же.
Намочи кисть, набери
жёлтый цвет и сделай
мазок на палитре.
Смой кисть в стакане
с водой. Набери синий
цвет, смешай с жёлтым
на палитре.
ЗЕЛЁНЫЙ ЦВЕТ
Попробуй
создать
оранжевый
цвет.
РИСОВАНИЕ
картинки
„ этот же приём смешивания основных цветов,
Используя ЭТОТ же при
А теперь стань настоящим волшебником!
на палитре цвета, которые ты видишь рядом
с рисунками, и раскрась ими картинки.
СМЕШАЙ