|?и5л1лОМ4.КА
ШОКОМ
МУЗЫКАЛЬНОМ!
школы!
Э.Ш. Т^ргенеё^
Часть 1
э.ш.
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПОЛЯНА
Пособие
для начинающих играть
на фортепиано
В двух частях
Часть 1


ДОРОГОЙ ДРУГ!
Ты хочешь научиться хорошо играть
на фортепиано? Сборник «Музыкальная
полянка» тебе поможет. В нем много
пьес и упражнений, чтобы руки стали
ловкими и сильными. Есть мелодии,
которые нужно подбирать от разных
звуков. Творческие задания и раскраши-
вание рисунков помогут развить фанта-
зию. Но раскрашивать нужно крупные
рисунки или их части, обведенные тол-
стой линией. Твой сборник станет ярким
и красивым. А когда ты выполнишь все
задания и многому научишься, тогда
сможешь играть более сложные пьесы.
Давай займемся музыкой —
Игрой на инструменте,
Зовется фортепиано он,
Учиться будем вместе.
Открой-ка крышку — много струн,
Да разных! Загляни...
А молоточки бьют по ним,
Зачем стучат они?
У музыканта пальчики
По клавишам бегут,
Сигналы молоточкам
Они передают.
А молоточки — струнам,
Для этого и бьют,
Чтоб струны зазвучали.
Ты слышишь, как поют?
И весело, и грустно
Заставим их звучать,
Давай на фортепиано
Поучимся играть!

Вот так ты будешь сидеть за фортепиано,
чтобы хорошо играть.
От клавиши ДО до клавиши ДО
По клавиатуре шагаем,
И расстоянье это мы
ОКТАВОЙ называем.


Каких клавиш не хватает на рисунке?
Нарисуй их.
Каждый говорит звуками своей октавы.
Нельзя забираться на чужую октаву!
Зайка Мишеньку спросил:
«Где ты время проводил?»
Мишка Зайке отвечал:
«В контроктаве отдыхал».
Стихи можно прочитать, а можно и спеть —
тогда получится песенка.
— Одуванчик мой пушистый,
Одуванчик серебристый,
Ой, куда ты улетел?
— Ветерок подул немножко,
Растрепал мне всю прическу,
Взять с собою захотел !

Споем вместе с гномиками названия звуков.
В каждой песенке есть звуки длинные
и короткие. Длинные обозначим так — J ,
а короткие так — J . Теперь мы можем ра-
зучивать песенки.
Начиная от ДО второй октавы споем:
Весело звуки играйте,
Песенки нам сочиняйте! 
J J	J	J	J	J	J	J
До - до	-	до	-	си	-	си	-	си	-	ля	-	соль,
J J	J	J	J	J	J	J
ДО - ДО	-	ДО	-	СИ	-	СИ	-	СИ	-	ля	-	соль.
Начиная от ФА первой октавы
споем две
Солнышко, солнышко,
Глянь к нам в окошечко.
J J J J J
Фа -	ми-ми -	фа	-	до-до,
J	J J	J	J J
фа -	ми-ми	фа	-	до-до.
песенки:
Василёк, василёк,
Мой любимый цветок.
J J J J J J
Фа - фа - ми - ре - ре - до,
J' J J J J J
фа - фа - ми - ре - ре - до.

Вот песенка потруднее, потому что каждую
ноту надо играть указанным пальцем. Сна-
чала играй правой рукой, потом — левой.
Пусть каждый зверь говорит в своей октаве,
но если звуков не хватает, можно два-три
звука одолжить в соседней октаве.
Если придумаешь вторую строчку стихотво-
рения, то сможешь и песенку сочинить.
Солнце целый день светило. «Отдыхай», —		 У* - 16	Слоник хобот поднимает,
ТЕМА
НОТНАЯ
ЗАПИСЬ
Рассмотри внимательно рисунок. На нем
изображено все, что надо знать, чтобы иг-
рать по нотам. А если что-то непонятно, то
спроси у музыканта.
Скрипичный
Басовый Малая октава
18


УПРАЖНЕНИЕ
г- м
20
Песенки можно выучить по нотам, потом
повторять их в других октавах и даже под-
бирать от разных звуков в любой октаве.
Если сочинишь песенку на стихи, которые
тебе понравились, то сможешь спеть ее
родным и друзьям. Только не надоедай им,
а то в другой раз не захотят слушать.
Ключ фа соль
ФА Малая октава
Дошла очередь до паузы половинной.
Вот она — сидит на третьей линейке.
В этой пьесе в каждом такте три 3 I
четверти 4 *
Интересно, как звучат эти песенки в других
октавах? А как они прозвучат, если их по-
добрать от других звуков?
Под сосною спят зверятки,
А в постельках спят ребятки.
Баю-бай.
Нам пьесу надо повторить,
Дружочек, как же быть?
Здесь нужен знак специальный,
Конечно, музыкальный.
Реприза — повторенья знак,
Он пишется вот так: :||
ычыи
Здесь качели для всех,
Вниз-вверх, вниз-вверх...
Здесь веселье и смех,
Вниз-вверх, вниз-вверх...
Продолжаем играть упражнения, чтобы
развивать руки и играть красивые пьесы.
Одна строчка слов — это очень мало для
сочинения песенки. Посмотрим, сможешь
ли ты придумать еще одну строчку.
Летит высоко самолет,
В0026С
ре ми фа
Малая октава
28
«Марш Черномора» хорошо прозвучит в ма-
лой октаве. Правая рука и левая рука будут
играть ноты в басовом ключе. Это трудно,
но очень полезно.
ЛЛРШ ЧКРНОМОМ
Us onefun «Здслаи и Людмила»
М. Глинка

Вот пауза целая — на весь
такт в любом размере.
УПРАЖНЕНИЕ
Л&М7П0
Ноты певуче и плавно играем,
Лигой-дугою соединяем.
Значит, играем приемом ЛЕГАТО.
Ты — музыкант, тебе знать это надо.
5 4 3	1 _2 3
Если сыграешь все точно по нотам и лас-
Ласково
J J			
			
			
			
			р -	*
32


33
Минор
[де мажор? А где минор?
Как их различать?
Песенку сыграй, послушай...
Сможешь всё понять.
Мажор
Попроси музыканта сыграть тебе одну из
фраз песенки, а сам угадай, какая фраза
прозвучала — мажорная или минорная?
Вот стихи и рисунок. Что с ними делать? Не
спеши отвечать, сначала подумай.
Если вопрос музыкальный,
то и ответ должен быть музыкальный.
Что за птица, у-га-дай?
Го-во-ря-щий .........
ТЕМА
МАЖОР И МИНОР.
ФОРТЕ И ПИАНО
Постараемся выучить еще несколько нот
и в скрипичном, и в басовом ключах.
си до ре
Большая Малая
октава октава

Я играть умею форте — /,
Разделим четверть пополам и
будем играть восьмые. Это
шустренькие нотки!
МЛ
А вот восьмые паузы: */
0 Р —

В пьесе совсем маленькие такты.
Лейся дождик все сильней,
Нам с тобою веселей!
Звонко, весело
38
УПРАЖНЕНИЕ
Л1£?Ции
Конечно, трудно два звука играть вместе
слитно. Но если они будут звучать не вме-
сте, то получатся «ква-ква» лягушки, а не
терции.
Какая рука играет в мажоре, а какая в ми-
Правая рука
В0026С


В старину танцевали медленно, грациозно.
ллленыия юлыы
Кто там в норке живет?	Я, малюсенький крот.

45
Определить тональность мелодии
нетрудно. Что надо сделать, чтобы
прочесть мелодию в параллельной
тональности, не меняя записи нот?
(4) РИТМИЧЕСКИЙ КРОССВОРД
Используя длительности J, J
заполни клетки кроссворда так, чтобы
в каждом горизонтальном и вертикаль-
ном ряду получилось |.
^5) Если ты досочинишь стихи и мелодию,
то догадаешься, какую ягодку нужно нарисовать.
Умеренно
Ходила младешенька по борочку,
Брала, брала ягодку...
(б) Найди различия в стихах и мелодиях:
Два веселых поросенка
Во дворе гуляли,
Бегали и кувыркались,
Весело визжали.
Два забавных поросенка
Во дворе играли,
Прыгали и кувыркались,
Радостно визжали.
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Знакомство с клавиатурой.............5
Тема 2. Названия звуков.................... 11
Тема 3. Нотная запись...................... 17
Тема 4. Учим новые ноты. Диез. Реприза......23
Тема 5. Бемоль. Целая пауза. Легато.........28
Тема 6. Мажор и минор. Форте и пиано........36
Игры-загадки................................45


±4’