С. Седых
РОК-СОЛО
на электрогитаре
Часть I
Москва 2004
Введение (трэк 1)
“Красная шапочка и мотоциклисты" (трак 2)
Настройка (трак 3) *
Предлагаемая вам пьеса представляет собой набор упражнений, поэтому мы разберём её по кусочкам, потренируемся играть каждую фразу отдельно. Но сначала было бы неплохо усвоить несколько теоретических моментов. Это позволит вам не просто заучивать фразы, но и понять, как они устроены. Тогда
вам будет намного проще самостоятельно импровизировать или сочинять в этой манере. Однако если вы не поймёте моих теоретических объяснений, то просто не обращайте на них внимание. Пьесу “Красная Шапочка и мотоциклисты” вы сыграете и без них, а с теорией разберётесь как-нибудь потом.
Основной музыкальной конструкцией в рок-музыке является минорная пентатоника (см. Рис. 1). Это такая хитрая гамма, в которой всего пять нот. Она получается, когда из минорной гаммы убирают две ноты (2-ю и 6-ю ступени). Поэтому в пентатонике после 1-й ступени сразу идёт 3-я, а после 5-й - 7-я. Это надо запомнить, чтобы потом не путаться. И ещё, знак бемоль (Ь) перед 3-й и 7-й ступенями
пишут потому, что эти ступени в миноре понижены по сравнению с мажорным ладом, который принят за основу. Давайте послушаем, как звучит минорная пентатоника. Для этого сыграем её по одной
струне от разных нот.
Рис- 1
Мажорная гамма
III IV
tvii
I
J Минорная гамма
II I, III IV
Минорная пентатоника
I kin rv v Lvn i
 KI 4—I • I—К I Ч—I I 1*1 l@H
* Обратите внимание! Почти все упражнения на компакт-диске разбиты на трэки таким образом, что начало трака совпадает с началом самого упражнения, а комментарии к нему, попадают в трэк предыдущего упражнения. Это сделано для того, что бы вы смогли одним нажатием кнопки возвращаться к началу упражнения в процессе его многократного проигрывания, избегая постоянного повторения одного и того же комментария к нему. Если вам всё же захочется ещё раз прослушать комментарий, просто перейдите к предыдущему треку.
3
Пример 1 (трэк 4 - 00:00)
Играем до-минорную пентатонику. Начинаем от ноты до (1-й лад, 2-я струна). Далее играем по этой же струне.
Л	i	4			6	8			11	13	
А		
- В			 __		
		
Пример 2 (трэк 4 - 00:10)
Соль-минорная пентатоника. Начинаем от ноты соль на открытой 3-й струне, и далее играем по этой же струне.
Мы уже говорили, что минорная пентатоника получается из минорной гаммы, в которой пропускают 2-ю и 6-ю ступени. Но точно такая же минорная пентатоника получится, если добавить 4-ю и 7-ю ступени в минорный аккорд. Посмотрите на Рис. 2.
гис- л. Минорная пентатоника
I	I, III IV V	I, VII	I
KI I 1*1 1*1—1*1 |-|*14®Н
Минорный аккорд
I	I, III	V	I
KI I 1*1 I 14*I I I I-W
Рассмотрим расположение пентатоник на грифе, исходя из строения минорных аккордов. Вы наверняка знаете аккорды Em (ми-минор) , Ат (ля-минор) и Dm (ре-минор) в открытой позиции, то есть на открытых струнах. На всякий случай они изображены на Рис. 3.
4
Теперь давайте возьмём один и тот же аккорд, например Gm (соль-минор), в 3-х разных формах (в формах аккордов Em, Am и Dm). Посмотрите на Рис. 4а.
Все изображённые на нём аккорды — это на самом деле один и тот же Gm (соль-минор). Первый аккорд имеет ту же форму, что и аккорд Em на открытых струнах, поэтому мы называем его “соль-минор в форме ми”. Точно также второй аккорд — “соль-минор в форме ре”, третий аккорд — “соль-минор в форме ля”. Четвёртый
Рис- 4 а)
Позиции аккордов Gm
5
аккорд - это тоже “соль-минор в форме ми”, только взятый на октаву выше. Кружком обозначается тоника аккорда, то есть основной аккордовый звук, она же — 1 -я ступень. Это та самая нота, по которой аккорд получает своё название. В данном случае — это нота соль. Добавим в эти аккорды 4-ю и 7-ю ступени и получим три пентатонические позиции в формах аккордов Em, Dm и Am. Их ещё называют пентатонические боксы в формах аккордов Em, Dm и Am. Это изображено на Рис. 4Ь. Во всех трёх боксах одна и та же соль-ми-норная пентатоника. Просто она расположена в разных местах грифа и начинается с разных нот. Послушайте, как это звучит (Примеры 3-6).
6
Пример 6 (трек 5 - 00:44)
Точно таким же способом вы можете построить пентатоники для любой другой тональности. В качестве примера на Рис. 5 изображены позиции до-минорной пентатоники.
Рис- 5
Позиции аккордов Cm
Теперь мы поговорим об одном из самых важных приёмов игры на современной гитаре — о подтягивании струн, или как эти подтяжки называют по-английски — о бендах. А заодно будем осваивать ещё два приёма — вибрато и скольжение, которое ещё называют слайдом.
Но, сперва, несколько слов о гитаре, на которой вы будете заниматься, и о струнах, которые стоят на этой гитаре. В нашем случае часть упражнений выполняется в позиции 15-18 ладов. Если
7
у вас обычная акустическая гитара, то эти лады будут вам недоступны. Но не стоит отчаиваться, вы можете перенести эти упражнения на октаву ниже и выполнять их в позиции с 3-го по 6-й лад. Главное, чтобы на гитаре стояли металлические струны с 3-й струной без оплётки и были гладкие (хорошо заполированные) лады. Если гитара не удовлетворяет этим требованиям, вам не удастся выполнить упражнения в полном объёме, но половину работы вы всё-таки сможете проделать, заменив в упражнениях бенды на скольжения. Всё равно с этого придётся начинать, а в дальнейшем, я надеюсь, вы раздобудете инструмент, больше подходящий для нашей цели.
В идеале это может быть:
любая электрогитара	или акустика с
в рабочем состоянии	вырезом на корпусе.
Теперь несколько слов о струнах. Обычно начинающие рок-гитаристы сметают с прилавков музыкальных магазинов самые тонкие струны. Это комплекты с толщиной 1-й (самой тонкой) струны, равной 0,008 дюйма или, как её ещё называют в народе — “восьмёрка”. Новичков подкупает мягкость и тягучесть таких струн.
8
Я не советую вам останавливать на них свой выбор. “Восьмёрка” — это весьма специфические струны для специфической манеры игры. Выигрывая в мягкости, вы проигрываете во многом другом. Недаром подавляющее большинство профессиональных гитаристов играют на “девятке” или “десятке”, то есть на комплектах с толщиной 1-й струны соответственно 0,009 или 0,010 дюйма. Следует также помнить о том, что нельзя судить о комплекте только по толщине 1-й струны. Обычно он определяется двумя цифрами, а именно толщинами 1-й и 6-й струн. Например “9-42” или “9-46”. Как вы уже догадались, первая цифра соответствует толщине 1-й струны, а вторая — толщине 6-й струны.
При покупке струн лучше называть обе эти цифры. Существует несколько стандартных наборов, которые выпускают практически все фирмы производители. Для начала я рекомендую вам комплекты “9-46”, “10-46” или “10-52”. А позднее вы сами поймёте, какие струны вам больше подходят. Имейте в виду, что в комплектах для акустической гитары 3-я струна, как правило, бывает с оплёткой. Если вы уже приобрели такой комплект, то вам придётся заменить 3-ю струну, иначе вы не сможете выполнить половину упражнений этой школы. А вообще вся информация о струнах обычно бывает напечатана на их упаковке. Так что будьте внимательны при покупке.
9
А теперь пора вернуться к нашей главной теме. Для сравнения возьмём одну и ту же ноту разными способами (Пример 7).
Пример 7 (трэк 6)
Мы видим, что одна и та же нота звучит с разной окраской в зависимости от способа звукоизвлечения. Нужно сказать, что бенды и вибрато — это те самые приёмы, которые определяют ваш класс и исполнительский почерк. Вы можете “поливать” как Ингви Мальм-стин, но если при этом сделаете фальшивый бенд или кривое вибрато, то вся работа пойдёт насмарку. Это будет звучать как школьная самодеятельность. И наоборот, вы можете не играть быстрых пассажей, но если ваши бенды и вибрато звучат сочно и вкусно, вас могут принять за Дэвида Гилмора или Эрика Клэптона. Именно поэтому мы начинаем с таких довольно сложных приёмов. Большую часть тонкостей мы будем осваивать по ходу выполнения упражнений.
Собственно предлагаемая в этой части школы пьеса и есть одно большое упражнение на бенды. Но сначала сделайте себе такую яркую татуировку на мозгах. Там должно быть крупными буквами записано 3 правила:
1.	Прежде чем делать подтяжку, подумайте, надо ли её вообще делать. Может быть вместо неё лучше выполнить слайд (Пример 8).
Пример 8 (трэк 7)
10
Вы видите, что окраска звучания меняется. Какой вариант лучше? Это зависит от контекста пьесы соло или стиля, в котором это будет звучать. К тому же если вам придётся играть соло на акустике с нейлоновыми струнами, то про подтяжки забудьте — не смешите людей — лучше замените бенды скольжениями.
2.	Если вы делаете бенд, то должны точно знать, до какой ноты вы тянете струну. Это должна быть та самая нота, которую вы хотите услышать, а не та, которая получается сама по себе в результате неконтролируемого сопротивления струны неуправляемой силе ваших пальцев. В нашем случае мы тянем ноты пентатоники до следующих нот этой же гаммы. На Рис. 6 эти ноты связаны с основной позицией пунктиром. В позиции формы ми ноты на 1-й, 2-й и 3-й струнах тянутся на один тон, что соответствует двум ладам на гитарном грифе. В позиции формы ре на 1-й струне — подтяжка на тон, на 2-й струне — на полтора тона (3 лада на гитаре). В форме ля на 1 -й и 2-й струнах — подтяжка на тон, на 3-й струне — на полтора тона.
Рис- 6 Основные бенды и слайды в
3.	В тот момент, когда вы дотянули струну до нужной ноты, у вас — два варианта, либо снять звук или перейти на вибрато. (См. Пример 9). В других случаях вас почти наверняка ждёт что-то ужасное.
Пример 9 (трэк 8)
11
Несколько слов о вибрато на подтянутой струне. Попробуйте, как в Примере 10, сделать короткие отпускания подтянутой струны и быстро возвращать её в подтянутое состояние, в ту же самую ноту.
Пример 10 (трэк 9 - 00:00)
Если эти отпускания следуют друг за другом непрерывно, то получается вибрато.
Пример 11 (трэк 9 - 00:09)
Самое главное, чтобы верхний звук в вашем вибрато был той самой нотой, до которой вы сделали бенд. Нижний звук может варьироваться (см. Рис. 7). Эти вариации дают различные оттенки звучания, от мягкого (Рис. 7а) до агрессивного (Рис. 7Ь).
Рис. 7 а)	б)
Пример 12 (трэк 10 - 00:00)
Пример 13 (трэк 10 - 00:10)
К сожалению, в нотной и табулатурной записи отразить эти оттенки нельзя, впрочем, как и многое другое. Поэтому в дальнейшем вам придётся расчитывать на свой вкус.
Также затруднительно описать движение руки при выполнении бендов или вибрато. Запомните одно — не пытайтесь качать струну одними пальцами. Работайте всей кистью. Теперь мы готовы приступить непосредственно к упражнениям на бенды, скольжения и вибрато в рассмотренных ранее позициях. Другими словами начнём разбирать пьесу.
Упражнения с 1-го по 5-е играются в форме ми. Каждое упражнение будет выполнять в двух модификациях:
12
а)	играем фразу, заменив подтяжку на слайд. Это делается для того, чтобы хорошо запомнить звучание ноты, до которой вы потом будете делать бенд.
Ь)	играем фразу с подтяжкой.
В каждом упражнении счёт задаётся на два такта.
Пример счёта (трэк 11)
Это делается для того, чтобы вам легче было вступить. К тому же все фразы первой половины пьесы начинаются из затакта ( на 3-ю долю второго такта счёта). Вы столкнётесь с этим в первом же упражнении.
Упражнение 1а (комментарий) (трэк 12)
Упражнение 1а (трэк 13)
Обратите внимание на работу медиатора. Все ноты, которые приходятся на сильную долю, то есть на удар метронома, должны играться ударом сверху. Иначе говоря, если вы топаете ногой в такт с метрономом, то удар сверху у вас совпадает с ударом ноги, а удар снизу с замахом ноги. Такая манера игры медиатором называется переменным штрихом. Это очень важно не только и не столько для этих упражнений, сколько для всей вашей дальнейшей исполнительской карьеры. Так что не пренебрегайте моим советом, пользуйтесь переменным штрихом.
Упражнение 1Ь (трэк 14)
13
Упражнение 2а (трак 15)
Вы, наверное, обратили внимание на то, как трудно выполнять это упражнение, когда кисть вашей левой руки неподвижна относительно запястья, как будто бы вы играете протезом. Попробуйте ещё несколько раз, только расслабьте руку. Сначала двигается запястье, а кисть как бы бежит за ним вдогонку. Это очень хорошее упражнение на скольжение, да и вообще на движение кисти вдоль грифа.
Упражнение 2b (трак 16)
В Упражнении 3 не содержится ничего принципиально нового по сравнению с Упражнениями 1 или 2. Разве что только подтяжку на 1-й струне делать тяжелее, чем на 2-й или 3-й.
Упражнение За (трак 17)
Теперь играем эту же фразу при помощи бендов.
14
Упражнение 3b (трэк 18)
Упражнение 4 начинается из затакта, то есть на 2-ю долю 2-го такта отсчёта.
Упражнение 4а (трэк 19)
А сейчас сыграем эту фразу с бендами вместо слайдов.
Упражнение 4b (трэк 20)
15
Упражнение 5b (трэк 22)
6-<8>
А— (3>5-
-в-----------

Переходим к следующей серии упражнений. Упражнения 6-8 выполняются в форме ре соль-минорной пентатоники. Она располагается на участке грифа с 6-го по 8-й лад.
Уппяжияния вя /тпяк 9Я — rnuufiuranui rnw 94)
16
Упражнение 7b (трэк 27}
Упражнение 8а (трэк 28)
Упражнения с 9-13 выполняются в форме ля соль-минорной пентатоники. Эта форма располагается на грифе с 10-гопо 13-й лад.
Упражнение 9а (трэк 30 - коми., Упражнение 9Ь (трэк 32)
трэк 31)
17
Упражнение 12а (трак 37)
12b (трэк 38)
Упражнение 13а (трэк 39)
18
Следующая серия упражнений выполняется в форме ми соль-минорной пентатоники, расположенной на октаву выше, а именно с 15-гопо 18-й лад. Упражнения 14-16 —это повторение упражнений 1-3 на октаву выше, то естьвпозиции 15-го лада вместо 3-го. Поэтому играем их сразу с бендами без предварительной тренировки со слайдами.
19
Упражнение 14 (трэк 41)
8й"-
Упражнение 17 (трэк 44)
20
Упражнение 18 (трэк 45 - 00:00)
Упражнение 19 представляет собой первую половину пьесы “Красная шапочка и мотоциклисты”. Оно включает в себя 18 упражнений, которые мы разобрали с вами к этому моменту. Если вы хорошо отработали все эти фразы, то Упражнение 19 получится у вас без труда. Поэтому сыграем его, слегка увеличив темп.
Упражнение 19 (трэк 46)
так, мы сыграли первую половину нашей пьесы. На этом этапе важно усвоить расположение пентатонических позиций на грифе и понять, до каких нот вы пытаетесь делать бенды в этих позициях. Другое дело — хорошо или плохо это звучит в вашем исполнении. Если не очень хорошо — не расстраивайтесь. Теперь, когда вы уже втянулись в работу, я открою вам один небольшой секрет. Это очень сложные упражнения, несмотря на кажущуюся внешнюю простоту. Дело в том, что бенды и вибрато относятся к таким приёмам, уверенное владение которыми приходит со временем. И ничего тут не поделаешь. Каждый раз, когда я задаю подобное задание своим студентам, на следующем занятии мне приходится успокаивать их и объяснять, что не они такие бездарные, а задание больно уж трудоёмкое. Окончательный результат придёт не сразу, поэтому повторю, что сейчас главное освоится в позициях.
21
И если вы это сделали, перейдём ко второй части пьесы, которая состоит из упражнений уже на следующую тему.
Следующая тема, впрочем, продолжает предыдущую. Итак, добавим в нашу любимую пентатонику ещё одну ноту, 2-ю ступень. Посмотрите на Рис. 8а.
У нас получился так называемый шестиступенный звукоряд. Как видите, это нечто промежуточное между минорной пентатоникой и минорной гаммой. С одной стороны в этом звукоряде сглажено характерное пентатоническое звучание, с другой — из-за отсутствия 6-й ступени (с которой вообще нужно разбираться отдельно) он гибче по своему применению, чем гамма. Послушайте, как он звучит:
Пример 14 (трэк 47)
22
Переходим к упражнениям, составляющим вторую часть пьесы. Весь этот блок упражнений, кроме концовки, выполняется в тональности до-минор, поэтому за основу берём до-минорную пентатонику. Её позиции изображены на Рис. 5. Добавляем в до-минорную пентатонику 2-ю ступень (то есть ноту ре) и получаем позиции шестиступенного звукоряда, изображённые на Рис. 8Ь. 2-я ступень там выделена. Кроме того, мы расширили позицию формы ля. Упражнения 20-22 выполняются в форме ля до-минорного шестиступенного звукоряда. Посмотрите ещё раз на Рис. 8Ь.
Упражнение 20а (трак 48 - комментарий, трэк 49)
23
Упражнение 21а (трэк 51)
Следующая серия упражнений выполняется в форме ми до-минорного шестиступенного звукоряда. Посмотрите ещё раз на Рис. 8Ь.
24
Упражнение 24а (трэк 57 - комментарий, трэк 58)
si si si si
Упражнение 24b (трэк 59)
В R В R
25
Упражнение 25а (трэк 60)
si si si si
Упражнение 25b (трэк 61)
Упражнения 26 а) и Ь) выполняются в форме ре до-минорного шестиступенного звукоряда. Посмотрите ещё раз на Рис. 8Ь.
Упражнение 26а (трэк 62)
26
Следующая и она же последняя серия упражнений на до-минорный шестиступенный звукоряд выполняется в форме ля, расположенной на октаву выше, то есть с 15-го по 18-й лад.
28b (трэк 67) 8"------------
Упражнение 28а (трэк 66) 8Ш------------------,
Упражнение 29а (трак 68)
27
Упражнение 29b (трэк 69)
Итак, мы разобрали упражнения 20-29, а значит, выучили все фразы, входящие во вторую часть пьесы “Красная шапочка и мотоциклисты”. И теперь мы эту вторую половину сыграем.
Упражнение 30 (трэк 70)
Упражнение 31 (трэк 71- комментарий, трэк 72)
Пришло время объединить отдельные части пьесы, которые мы разобрали к этому моменту (1-ю часть, 2-ю часть и концовку), и сыграть всё от начала до конца. Сперва попробуйте сделать это вместе
28
со мной (трек 73), а затем самостоятельно (трек 74, а так же трек 75 - в “родном” виде и темпе). Попробуйте сыграть пьесу с кем-нибудь из друзей. Все аккорды изображены на Рис 9.
Красная шапочка и мотоциклисты (трак 73)
Bb Et>(add9) C(add9)
Ep(add9) С (add9)	G tn
в


Gm В [2
Eb(add9) C(add9) Gm Bb E|?(add9) C(add9)
—ii-n-qs)2
Д-
A
29
Красная шапочка и мотоциклисты “минус один" (трак 74)
Красная шапочка и мотоциклисты “минус один" в быстром темпе (трэк 75)
30
Дискография группы IN FOLIO:
“Ten Songs by IN FOLIO’\ 1995).
“INFOLIO 7bo”(1996).
“Далънобойщики”(\99%), саундтрек для компьютерной игры.
“Переменная облачностъ”(20(К)), инструментальный альбом.
www.in-folio.narod.ru	e-mail: in-folio@vandex.ru
31