Издательство
"УНИСЕРВ"j
2002	/
Индекс Z
71689 /

Р6БЯТЛ И ЗБвРЯТЛ
Н. М. Рубцов
Заяц в лес бежал по лугу,
Я из лесу шёл домой, —
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной!
Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой весёлый крик.
Думал, горестно вздыхая,
Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого.
И ещё, наверно, долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под ёлкой
О себе и обо мне.
-ул
ПОДАРОК
К. Г. Паустовский
Каждый раз, когда приближалась осень, начина-
лись разговоры о том, что многое в природе устрое-
но не так, как нам бы хотелось. Зима у нас длинная,
затяжная, лето гораздо короче зимы, а осень прохо-
дит мгновенно и оставляет впечатление промелькнув-
шей за окном золотой птицы.
Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня
Малявин, мальчик лет пятнадцати. Он часто приходил
к нам в деревню из дедовской сторожки с Урженско-
го озера и приносил то кошёлку белых грибов, то ре-
шето брусники, а то прибегал просто так — погостить
у нас, послушать разговоры и почитать журнал "Вок-
руг света".
Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную с
корнем берёзу. Корни он обложил сырым мхом и
обернул рогожей.
— Это вам, — сказал он и покраснел. — Подарок.
Посадите её в деревянную кадку и поставьте в тёплой
комнате — она всю зиму будет зелёная.
— Зачем ты её выкопал, чудак? — спросил Рувим1.
— Вы же говорили, что вам жалко лета, — ответил
Ваня. — Дед меня и надоумил. "Сбегай, — говорит, —
на прошлогоднюю гарь, там берёзы-двухлетки рас-
тут, как трава, — проходу от них нет никакого. Выко-
пай и отнеси Руму Исаевичу (так дед называл Рувима).
Он о лете беспокоится, вот и будет ему на студёную
зиму летняя память. Оно, конечно, весело поглядеть
на зелёный лист, когда на дворе снег валит, как из
мешка".
— Я не только о лете, а ещё больше об осени жа-
лею, — сказал Рувим и потрогал тоненькие листья бе-
рёзы.
Мы принесли из сарая ящик, насыпали его довер-
ху замлёй и пересадили в него маленькую берёзу.
Ящик поставили в самой светлой и тёплой комнате у
окна, и Через день опустившиеся ветки
берёзы поднялись, вся она повесе-
лела, и даже листья у неё уже
шумели, когда сквозной ветер
врывался в комнату и в серд-
цах хлопал дверью.
В саду повеселилась осень,
но листья нашей берёзы оста-
вались зелёными и живыми.
Горели тёмным пурпуром
клёны, порозовел береск-
лет2, ссыхался дикий виноград
на беседке. Даже кое-где на
1 Рувим Исаевич Фраерман — писа-
тель, друг К.Г.Паустовского.
1 Бересклет — кустарник.
березах в саду появились желтые пряди, как первая
седина у нестарого человека. Но берёза в комнате,
казалось, всё молодела. Мы не замечали у неё ника-
ких признаков увядания.
Как-то ночью пришёл первый заморозок. Он нады-
шал холодом на стёкла в доме, и они запотели, посы-
пал инеем крыши, захрустел под ногами. Одни толь-
ко звёзды как будто обрадовались первому морозу и
сверкали гораздо ярче, чем в тёплые летние ночи. В
эту ночь я проснулся от протяжного и приятного зву-
ка — пастуший рожок пел в темноте. За окнами ед-
ва заметно голубела заря.
Я оделся и вышел в сад. Резкий воздух обмыл ли-
цо холодной водой — сон сразу прошёл. Разгорался
рассвет.
Ветра не было, но в саду всё падали и падали листья.
Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек,
и листья осыпались с них частым и печальным дождём.
Я вернулся в комнаты: в них было тепло, сонно. В
бледном свете стояла в кадке маленькая берёза, и я
вдруг заметил — почти вся она за эту ночь пожелтела,
и несколько лимонных листьев уже лежало на полу.
Комнатная теплота не спасла
берёзу. Через день она обле-
тела вся, как будто не хотела
отставать от своих взрослых
подруг, осыпавшихся в хо-
лодных лесах, рощах, на
сырых, по осени про-
сторных полянах.
Ваня Малявин, Рувим и
все мы были огорчены.
Мы уже свыклись с
мыслью, что в зим-
ние снежные дни бе-
рёза будет зеленеть
j в комнатах, освещенных 6е-
5 лым солнцем и багровым
пламенем весёлых печей.
Последняя память о лете
исчезла.
Знакомый лесничий ус-
мехнулся, когда мы рас-
О сказали ему о своей по-
пытке спасти зелёную ли-
ству на берёзе.
— Это закон, — сказал
он. — Закон природы. Если
бы деревья не сбрасывали на зиму листья, они бы по-
гибали от многих вещей — от тяжести снега, который
нарастал бы на листьях и ломал самые толстые ветки,
и от того, что к осени в листве накапливалось бы мно-
го вредных для дерева солей, и, наконец, от того, что
листья продолжали бы и среди зимы испарять влагу,
а мёрзлая земля не давала бы её корням дерева, и
дерево неизбежно погибло бы от зимней засухи, от
жажды.
А дед Митрий, узнав об этой маленькой истории с
берёзой, истолковал её по-своему.
— Ты, милок, — сказал он Рувиму, — поживи с
моё, тогда и спорь. Взять, скажем, эту берёзу. Ты
мне про лесничего не говори, я наперёд знаю, что он
скажет. Лесничий мужик хитрый, он, когда в Москве
жил, так, говорят, на электрическом току пищу себе
готовил. Может это быть или нет?
— Может, — ответил Рувим.
— Может, может! — передразнил его дед. — А ты
этот электрический ток видал? Как же ты его видал, ко-
гда он видимости не имеет, вроде как воздух? Ты про
берёзу слушай. Промежду людей есть дружба или
нет? То-то что есть. А люди заносятся. Думают, что
дружба им одним дадена, чванятся перед всяким жи-
вым существом. А дружба — она,
брат, кругом, куда ни глянешь.
Убей журавля, так журавлиха ис-
чахнет, исплачется, места себе не
найдёт. И у всякой травы и дерева
тоже, надо быть, дружба иногда
бывает. Как же твоей берёзе не
облететь, когда все её товарки в
лесах облетели? Какими глазами
она на них весной взглянет, что
скажет, когда они зимой исстрада-
лись, а она грелась у печки, в теп-
ле, да в сытости, да в чистоте? То-
же совесть надо иметь.
— Ну, это ты, дед, загнул, —
сказал Рувим. — С тобой не стол-
куешься.
Дед захихикал.
— Ослаб? — спросил он язви-
тельно. — Сдаёшься?
Дед ушёл, постукивая палкой,
очень довольный, уверенный в том, что победил в
этом споре нас всех и заодно с нами и лесничего.
Берёзу мы высадили в сад, под забор, а её жёлтые
листья собрали и засушили между страниц "Вокруг
света".
Этим и кончилась наша попытка сохранить зимой па-
мять о лете.

5
I поэзия детям
грустит БЕРЁЗА ПОД ГОРОО
В. Семёнов
Не к журавлям ли поутру
Она, качаясь, тянет ветки?
Не им ли машет на ветру
Крылом оранжевой расцветки?

Как будто захотела вдруг
Она подняться над полями,
Чтоб улететь от зимних вьюг
Туда, на юг, за журавлями.

ОСЕНЬ
Е. Трутнева
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах —
Это платье золотое
У березки на плечах.
У калины и рябины
Вьются стаями дрозды...
Под окошком георгины
Красотой своей горды.
Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят... летят... летят...
Пролетают паутинки,
С паучками в серединке.
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
о

•г4
V ж

кто к^уоа
Н. И. Сладков
Навострил Зайчишка уши — неспокойно что-то
стало в лесу. Шорохи крыльев, писки, свисты — все
куда-то спешат.
— Эй, мухоловки, кукушки, иволги, — вы куда?
— На юг, Зайчишка, на юг! — отвечают птицы.
— А вы, ласточки, славки, пеночки?
— И мы на юг — пора!
— Что случилось, почему всем вдруг на юг понадо-
билось?
— А ты забыл, — отвечают птицы, — что сентябрь
на дворе, осень уже пришла?
Плохо быть молодым — сеголеткой. Что творится
вокруг — не понять. Кого расспросить — неизвестно.
"Сентябрь на дворе!" А что такое сентябрь?
— А разве тебе неизвестно, что птицы в сентябре
начинают на юг улетать? — щебечут птицы.
— А на юге, значит, сейчас не сентябрь? — спраши-
вает Зайчишка.
№
— И на юге сен-
тябрь! — заливаются
пичужки. — Сейчас
везде сентябрь: на
юге и на севере, на
востоке и на западе.
— Вот и пойми их, —
мается Зайчишка. —
Если везде сентябрь, за-
чем же куда-то лететь? Из сентяб-
ря-то в сентябрь?
— На юге совсем другой сентябрь! —
щебечут птицы. — На наш сентябрь со-
всем не похожий!
— Сентябрь на сентябрь не похож —
надо же! — расстраивается Зайчишка.
это
— Какой бестолковый Зайчишка! — рассерди-
лась Кукушка. — Южный сентябрь это ещё лето,
а наш — уже осень. Наше лето на юг ушло, а к нам
с севера осень пришла. Неужели тебе непонятно?
— Что ещё там за осень? — прошептал Зайчишка
потерянно. — Всё лето было, и вдруг осень какая-то
появилась...
— Не какая-то, а ненастная. Дождь, ветер, холод.
А там и зима: снег, мороз и метель. И голод! — рас-
сказывает Кукушка.
Заяц даже зажмурился — холод и голод! Выходит,
не зря на юг удирают. А он не знает даже, в какой тот
стороне. Где он, этот юг?
— Юг в южной стороне! —
просвистела Иволга. — Если
повернёшься головой к се-
веру — позади будет юг.
— А север где? Куда
мне головой поворачи-
ваться?
Л (Ш.
из-
— Повернись голо-
вой к югу — позади
будет север!
— Так и вертеться
мне, да? — захныкал
Зайчишка. — Далеко
ли хоть до этого ваше-
го юга?
— До Чёрного моря две тыся-
чи, до Средиземного две тыся-
чи с половиной, а до эквато-
ра — тысяч семь. Да не прыж-
ков твоих, а километров.
— Целых семь тысяч! — ахнул
Зайчишка. — Мне за всю жизнь до юга не доска-
кать.
— Нашёл, о чём горевать! — хрюкнул Ёжик
под куста. — Эка невидаль — зима и осень. Я, брат,
и с места не тронусь: завалюсь спать и просплю до
весны.
— А я, Ёжик, так не умею. По ночам я совсем не
сплю, а днём глаз сомкнуть не могу. Надо мной даже
все смеются: "Заяц-то с открытыми глазами спит!"
Тут Белка словечко вставила:
— Слушай, Зайчишка, меня. Я ни на юг не убегаю,
ни спать на зиму не ложусь. А ни холода, ни голода не
боюсь.
— А уж я как боюсь, так уж боюсь! —
хнычет Зайчишка. — Научила бы, что
мне делать?
— Сплету не ёлке из мха и ве-
ток тёплый дом "гайно", — меч-
тает Белка. — А завтраки мои,
обеды и ужины тут же ря-
дом висят. Ты любишь, Зай-
чишка, еловые шишки?
чЛ
— Я, Белка, травку люблю, цветочки. Особо капус-
ту заячью...
— Про это ты лучше забудь, — стрекочет Белка. —
Привыкай осиновую кору глодать.
— Горькая она, кора-то осиновая! — сморщился
Зайчишка. — Горькая и невкусная.
— На морозе она тебе слаще мёда покажется! —
Белка кричит. — Но ты очень-то не огорчайся, не один
ты в лесу останешься, вместе не пропадём.
Зайчишка и тому уж рад, что не один зиму зимовать
будет.
— Кто ещё с нами? — кричит.
— Тетерева, глухари, рябчики, — перечисляет Бел-
ка. — Дятлы, сороки, сойки.
Повеселел Зайчишка.
— Мыши, полёвки, бобры.
— Тоже родственная компания — грызуны! — под-
скакивает Зайчишка.
— Куницы, лисицы, волки!
— А эти-то нам зачем? — испугался Зайчишка.
— Не трусь, Зайчишка! — верещит Белка. — Глав-
ное, ушки на макушке держи.
Не очень-то Зайчишка всё понял, не очень-то во
всём разобрался. Но жив останется — разберётся.
Ещё и других научит.
\11
7» МШ ГРИБОВ & ЯПХЬ-AMU
В. И. Лаль
'f#
г >
5К. fe & Л .
/красным летом всего в лесу много — и грибов вся-
ких, и всяких ягод: земляники с черникой, и малины с
ежевикой, и чёрной смородины. Ходят девки по лесу,
ягоды собирают, песни распевают, а гриб-боровик под
дубочком сидит и пыжится, дуется, из земли прёт, на
ягоды гневается: "Вишь, что их уродилось! Бывало, и мы
в чести, в почете, а иные нынче на нас и не посмотрят!.
Постой же, — думает боровик — всем грибам го-
лова, — нас, грибов, сила великая, задушим ее, слад-
кую ягоду!".
Задумал-загадал боровик войну, под дубом сидю-
чи, на все грибы глядючи. Стал он грибы сзывать,
стал помощь скликать:
— Идите вы, волнушки, выступайте на войну!
Отказались волнушки.
— Мы все старые старушки, не повинны на войну!
— Идите вы, опёнки!
Отказались опёнки.
— У нас ноги больно тонки, не пойдём на войну!
— Эй вы, сморчки! — крикнул гриб-боровик. —
Снаряжайтесь на войну!
JU
///
у'**

Отказались сморчки, говорят
— Мы старички, куда нам на войну!
Рассердился гриб, прогневался боровик, крикнул
он громким голосом:
— Грузди, вы ребята дружны, идите со мной вое-
вать, кичливую ягоду избивать!
Откликнулись грузди с подгруздками:
— Мы, грузди, братья дружны, мы идём с тобой
на войну на лесную ягоду, мы её шапками закидаем,
пятой затопчем!
Сказав это, грузди полезли дружно из земли, су-
хой лист над головами их вздымается, грозная рать
поднимается.
"Ну, быть беде” — думает зелёная травка.
А на ту пору пришла с коробом в лес тётка Варва-
ра — широкие карманы. Увидев великую груздевую
силу, ахнула, присела и ну грибы подряд брать да в
кузов класть. Набрала его полным-полнёшенько, на-
силу до дому донесла, а дома кадушки, опёнки — в
бочонки, сморчки — в бурачки, груздики — в кузов-
ки, а наибольший гриб-боровик попал в вязку, его
пронизали, высушили, да и продали.
С той поры перестал гриб с ягодами воевать.
Xllltt
/////>
15	кроме шуток>
eW^W0^
ф	О. Высоцкая
Существительное — школа,
Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы — местоименье,
Бьёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.

Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
А потом
У тёплой печи
Повторяем
Части речи!
Не и ни — у нас частицы.
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны %
Междометья: ох и ах! £

 ,
О. Е. Григорьев
—Дети, кто знает, что обозначает
Вот этот шар, насаженный на кол?
— Это чучело Земли.
— Тебе кол.
— Нет, это не чучело.
А такая земляная голова.
— Тебе два.
— Нет, это настоящая Земля.
Но картоновая только.
— Тебе тройка.
— Я знаю, синее — это вода.
А коричневое — это земляная корка.
— Четвёрка.
— Это модель Земли,
Только уменьшенная в сто раз.
Если посмотреть в микроскоп,
Можно увидеть себя
И весь наш класс.
Это круглая карта,
Внутри пустая.
Её можно пальцем вращать.
— Пять!	уч"
РАССКАЗ ЗА РАССКАЗОМ 20
ФОКОА МИККИ.
Саша Чёрный
Я ОДИН
доме никого нет. Во все щели дует собачий ве-
тер (почему собачий?). Вообще, ветер дурак: дует в
голом парке, а там и сорвать нечего. На дворе ещё
кое-как с ним справляюсь: стану спиной к ветру, голо-
ву вниз, ноги расставлю — и "наплевать", как говорит
садовник.
А в комнате никуда от этого бандита не спрячешь-
ся. Врывается из-под двери, сквозь оконные щёлочки,
сквозь каминную дыру, и так пищит, и так скулит, и так
подвывает, точно его мама была собакой. Ни морды,
ни глотки, ни живота, ни зада у него нет. Чем он ду-
ет, — понять не могу...
Продолжение. Начало в №№ 6, 7, 8.
21
Забираюсь под диванную по-
душку, закрываю глаза и стара-
юсь не слушать.
Отдал бы полную чашку с овсян-
кой (ужасная гадость!), если бы
мне кто-нибудь объяснил, зачем
осень, зачем зима? В аллее такая
непроходимая грязь, какую я видал
только под носорогом в зоологиче-
скомхаду. Мокро. Голые ветки хлопают друг
о друга и чихают. Ворона, облезшее чучело,
дразнится: Кра, — прочему тебя не взяли в город?
Потому что сам не захотел! А теперь жалко, но
держусь молодцом. Вчера только поплакал у камина,
очень уж гадко в темноте и сырости. Свечку нашёл, а
зажечь не умею. У-у-у!
К садовнику не хожу. Он сердится, почему у меня
лапы всегда в грязи? В сабо мне ходить, что ли?
Ах, ах... Одна только радость, — разыскал в шка-
фу позабытую сигарную коробку с карандашами, стя-
нул в буфетной приходо-расходную книжку, и вот
опять веду свой дневник.
Если бы я был человеком, непременно издавал бы
журнал для собак!

Скребутся мыши. Хотя фоксам это не полагается,
но я очень люблю мышей. Чем они виноваты, что они
такие маленькие и всегда хотят есть?
Вчера один мышонок вылез и стал ка-
тать по полу прошлогодний орех. Я ведь
тоже люблю катать всё круглое. Очень .
хотел поиграть с ним, но удержал- J
ся: лежи, дурак, смирно! Ты ведь
у

большой, как слон: напуга-
ешь малыша, и он больше
не придёт. Разве я не ум-
ница?
Сегодня другой до то-
го осмелел, что взо-
брался на диван и поню-
хал мою лапу. Я прику-
сил язык и вздрогнул.
Тяф! Как я его люблю.
Вот только как их отли-
чать одного от другого?..
Если кошка посмеет их
тронуть, я её загоню на самую
высокую ёлку и целый день сторо-
жить буду... Гав! Дрянь! Ненавижу!..
Почему ёлки всю зиму зелёные? Думаю, потому,
что у них иголочки. Ветру листья оборвать не штука, а
иголочки — попробуй! Они тоненькие — ветер сквозь
них и проходит, как сквозь решето...
псу Шот
До чего я исхудал, если
бы вы знали. Зинина тётя бы-
ла бы очень довольна, если
бы была теперь похожа на
меня. Она ведь всё поху-
деть хочет. А сама целый
день всё лопает и затягива-
ется.
Проклятый садовник и кон-
сьерж сговорились: съедают
всю провизию сами, а мне го-
товят только эту ужасную ов-
23
сянку. Дворовому псу дают боль-
шие кости и суп с чёрствым хле-
бом. Он со мной делится, но где ж
мне разгрызть такую кость, когда
она твёрже утюга? А суп... Таким
супом в бистро тарелки моют!
Даже молока жалеют, жадины!
Молоко ведь даёт корова, а не они. Уж
я бы её сам подоил: мы с ней дружны,
и она мне всегда в глаза дышит, когда
я прибегаю в сарай. Но как я её буду
доить моими несчастными лапами?..
Придумал штуку. Стыдно очень, но
что ж делать, — есть надо. Когда дождь
утихнет, бегаю иногда в соседнее местечко
к знакомому бистровщику. У него по вече-
рам под граммофон танцы. Пляшут фокст-
рот. Должно быть, собачий танец.
Я на задние лапки встану, живот подтяну, верчусь и
головой киваю.
Все пары и танцевать бросят... В кружок соберут-
ся и хохочут, что граммофона не слышно.
И уж такую порцию мяса мне закажут, что я еле
домой добираюсь. Да ещё телячью косточку в зубах
принесу на завтрак...
Вот до чего ради голода унижаться приходится!
Жаль только, что нет другой маленькой собачки.
Мы бы с ней танцевали вдвоём и всегда были сыты.
Надо записать все свои огорчения, а то потом забуду.
Петух ни с того ни с сего клюнул меня в нос. Я толь-
ко подошёл поздороваться... Зачем же драться, нахал
горластый?! Плакал, плакал, сунул нос в корытце с до-
ждевой водой и до вечера не
мог успокоиться...
Зина меня забыла!
В мою чашку с овсян-
кой забрался чёрный та-
ракан, задохся и уто-
нул. Какая мерзость!
Птицы, кроме петухов,
туда-сюда; кошки —га-
дость, но всё-таки зве-
ри. Но кому нужны чёрные
тараканы?!
На шоссе чуть не попал под автомобиль. Почему он
не гудел на повороте?! Почему обрызгал меня гря-
зью?! Кто меня отмоет? Ненавижу автомобили! И не
по-ни-ма-ю...
Зина меня забыла!
Спугнул в огороде дикого кролика и налетел на ко-
лючую проволоку. Уй-ю-юй, как больно! Зина гово-
рила, что, если порежешься ржавым железом, надо
сейчас же смазаться йодом. Где я возьму йод? И йод
ведь щиплет — я знаю...
Мыши проели в моём дневнике дырку. Никогда
больше не буду любить мышей!
Зина меня забыла...
Сегодня нашёл в бильярдной кусочек старого шо-
колада и съел. Это, правда, не огорчение, а радость.
Но радостей так мало, что не могу же я для них от-
дельную страницу отводить.


шикшд
Ю. Коваль
сбросил таёжный рюкзак и упал в траву. Нет, не
в траву.
В шикшу.
Маленькие, длиной в два пальца, ёлочки росли по-
всюду вокруг меня, а на них — чёрные ягоды.
— Это шикша, — сказал Вадим. — Ешь.
"Шикша" — вот интересное слово. Только лишь пе-
реставить две буквы и получится "шишка". К тому же
похожа шикша на ёлочку. Но нет на шикше шишек.
Чёрные ягоды. Кажется, что они наполнены смолой.
Я набрал пригоршню шикши и сразу отправил её в
рот. Под чёрной блестящей кожурой бы-
ла свежая и сладкая мякоть, а в
мелкие хрустящие косточки.
Хорошая ягода
шикша. Она чуть-
чуть пахнет яблоком.
- £
h '
ХРОШЯ /ШШ?
Г. Н. РыЖенков

H едаром об осенней погоде говорят: "В осень —
перемен восемь".
Вот и на этот раз тихие, солнечные дни бабьего
лета отстояли своё и внезапно сменились пасмур-
ной погодой. Подул холодный порывистый ветер.
Тёмная туча, заслонив небо, навалилась на лес.
Сбросил скромный наряд бересклет: стоит го-
лый, в бородавках, но украсился семенами — яр-
кими красными серёжками с чёрными бусинками.
Расстаются со своими нарядами осины и берёзы.
Ярко-жёлтыми пятнами ложатся на землю широ-
кие листья клёна. Разбрасывают жёлтые листья мо-
лодые липки. Рябина обнажила гроздья красных
ягод. Редеет зелёная крона ольхи. Шумит на взгор-
ке сосновый бор. Но и у сосен хвоя обновляется: на
трёхлетних побегах прячутся старые жёлтые хвоин-
ки, прослужившие деревьям две зимы и три лета.
Мы вышли на вырубку и остались возле стены
спелого сосняка. Каждое дуновение ветра выры-
вало из чащи тёмную тучку и рассеивало её сре-
ди побуревшей травы и полусгнивших мелких
•»

. 4”»
,,'Л|	'
rt ыД *ч
F*
/ J"t/Л-1
i i. t
' X
сучьев. Ветер срывал жёлтые сухие сосновые иг-
лы и приносил их сюда, на открытое место. Они
опускались на землю, а к ним присоединялись ли-
стья осин и берёз.
Ветер крепчал, и мы долго смотрели на хвойную
метель — редкое явление природы. Хвоинки мень-
ше листьев, ветер не может их уносить далеко, да
и опадают они не так дружно. Поэтому хвойную
метель можно наблюдать лишь после продолжи-
тельной сухой и тихой погоды, когда пожелтевшая
хвоя готова к опаданию, чуть держится и ждёт
сильного ветра, чтобы навсегда расстаться с мате-
ринскими ветвями. И сосны, на одну треть убавляя
хвою, легче переносят зиму с обильным снегопа-
дом или гололёдом.
КАЮКРА
Вл. Зотов
Заяц с полной корзинкой клюквы возвращался
домой. Навстречу ему выбежал Лисёнок.
— Что это у тебя в корзинке? — поинтересовал-
ся он у друга.
— Клюква.
— Фу! Кислятина!

— Сам ты кислятина. — Заяц даже обиделся. —
Клюкву называют чудо-ягодой. Она и питает, и лечит.
Ты знаешь, что в ней много витаминов?
— Нет, — растерялся от неожиданности Лисёнок.
— Эх ты, а ещё в лесу живёшь. Клюкву едят птицы.
Мишка косолапый не прочь отведать этой ягоды. Да и
куница с белкой туда прибегают.
— А куда туда? — спросил малыш.
— Что "куда туда"? — не понял серый.
— Куда за ягодой-то прибегают?
— Да на болото, — сказал Зайка. — Её там видимо-
невидимо.
— А я и смотрю, что-то мох на болоте подрумяни-
ваться стал, но не знал, что это от клюквы, — облиз-
нулся Лисёнок.
Побеги клюквы стелются по мху и растут в траве.
Ягоды её, словно крупные красные бусинки, украша-
ют маленький болотный кустарничек с тонкими буро-
ватыми стеблями и мелкими вечнозелёными листоч-
ками. Верхняя сторона этих листочков зелёная, а ниж-
няя — серебристая.
Летом, когда цветёт клюква, её почти незаметно,
а как только нальются ягоды, то видно их издалека.
— Послушай, — Лисёнок внимательно посмотрел
на Зайку. — Но ведь скоро зима. Ягоду засыплет снег,
и она погибнет.
— Ничего с ней не будет, — засмеялся тот. — Она
снега не боится. Приходи весной на болото, отведаешь
перезимовавшей клюквы. Посмотришь, как лежат на
моховых кочках ягодки и друг на друга любуются.
выедет и такое
В. Л. Берестов
Стоял ученик
На развилке дорог,
Гqe право,
Где лево,
Понять он не мог.
Но вдруг ученик
В голове почесал
Той самой рукою,
Которой писал,
И мячик кидал,
И страницы листал,
И ложку держал,
И полы подметал.
— Победа! — раздался
Ликующий крик:
Где право,
Гqe лево,
Узнал ученик.
'» f
*
А?*
/Л 
Э .Шим \
— Батюшки мои, пожар! Батюшки мои, горим!
4 . 7ТЧ*
t

— Вона, из грибов! Только и всего.
— Ай, и верно! Из грибов-пузырей дым повалил!
Это что же творится-то, милые мои?!
— А ничего. Лось проскакал. Грибы-дождевики
растоптал.
— Дак почему ж они дымятся-то?
— Тьфу ты! Да потому, что спелые. Это не дым
валит, это споры грибные, семена грибные по
ветру летят.
— Ну тогда вали, дым, гуще, грибов будет пуще!
иг/иг/.

л вот и я
Наталья Абрамцева

Жил-был голубой зонтик. Голубой, голу-
бой. Даже в самую ненастную погоду, а дру-
гой погоды зонтик не знал, он казался ярким
и весёлым. Зонтик очень любил свою работу
зонтика. Каким бы сильным ни был дождь, ни
одной самой маленькой дождинке не уда-
валось упасть на хозяйку зонтика. Он не
позволял. Вернувшись домой, зонтик
любил посушиться, погреться у бата-
реи. А потом его закрывали, пря-
тали в шёлковый чехол, и он спал
до следующего дождя.
Однажды, когда зонтик су-
шился, к нему подошла кошка.
Она долго смотрела на мок-
рый зонтик. А потом сказала:
— Странный у тебя вкус. Гулять под дождём... Ка-
ждый знает, что нет ничего лучше солнца.
— Я не просто гуляю, — зонтик покачивался на
своих растопыренных спицах, —* я провожаю хозяй-
ку. Я не боюсь дождя. А вот это... Как ты сказала?
Солнце, что ли? Кто это? Я его не знаю.
— Как?! — кошка широко раскрыла зелёные с
жёлтыми крапинками глаза. — Как?! Ты не знаешь
солнца? — кошка чуть не задохнулась.
— Нет, — спокойно ответил зонтик, — никогда не
встречались.
— Да ты что! — кошка вытянула шею, задёргала
хвостом. Она чуть из себя не вылезла. — Ты что! Ты
куда же смотришь, когда гуляешь?!
— Ну... — ничуть не смущаясь, принялся объяс-
нять зонтик. — Иногда в луже своё отражение рас-
сматриваю, иногда в небо.
— Вот! — обрадовалась кошка. — Вот, вот! Смот-
ришь в небо. А в небе, голубом, голубом...
— Постой, — перебил её зонтик, — с чего ты взя-
ла, что небо голубое? Небо серое.
И поскольку кошка сосем оне-
мела от растерянности, продол-
жал:
— Ну, да. Серое. Совсем,
как ты.
— Ты, — зашипела
кошка, — что такое! —
Она аж закашлялась от
возмущения. — Что такое говоришь?! Голубое оно!
/ z Голубое! Как ты...
<-	Оба помолчали. Раздумывали о чём-то. Потом
кошка вздохнула и попыталась начать сначала.
— Так вот, — мягко заговорила она. — В небе
живёт солнце. Оно знаешь какое?! Оно... Оно та-
'' кое... Оно... Ну... Светит! — кошка наклонила го-
\	лову набок. Она не была уверена, что объяснила
\\ • понятно. Но, кажется, ошиблась. Зонтик всё понял,
: как мог.
— Ясно, — кивнул он, — теперь я всё понял. Ты
только неправильно говоришь. Это называется не
солнце, это называется фонарь. А точнее, фонари.
Их много, — просто и уверенно сказал зонтик. Так
уверенно, что кошка смогла только шёпотом ах-
.	нуть и, пятясь, уйти.
"Странная она, — подумал зонтик, — так всё пе-
репутать..."
А кошка сидела на своём коврике и пыталась
хоть что-нибудь понять. Может быть, и поняла.
В. В. Голявкин
1_к£огда я впервые шёл в школу первого сентября
в первый класс, я очень боялся, что меня там будут
сразу что-нибудь сложное спрашивать.
Например, спросят: сколько будет 973 и 772? Или:
где находится такой-то город, который я не знаю, где
он находится. Или заставят быстро читать, а я не смо-
гу — и мне поставят двойку.
Хотя родители меня уверяли, что ничего подобно-
го не произойдёт, я всё равно волновался.
И вот такой взволнованный, растерянный, даже на-
пуганный я вошёл в класс, сел за парту и тихо спросил
своего соседа:
— Писать умеешь?
Он покачал головой.
— А девятьсот семьдесят три и семьсот семьдесят
два можешь сложить?
Он покачал головой и испуганно на меня посмот-
рел.
— А быстро умеешь читать?
Он совсем перепугался, чуть под парту не полез.
Читать он совершенно не умел.
Я кое-как читать умел, но всё равно боялся.
В это время учительница спросила меня, как моя
фамилия, а я решил, что меня сейчас заставят быстро
читать или слагать большие цифры, и я сказал:
— Я ничего не знаю!
— Чего не знаешь? — удивилась учительница.
— Ничего я не знаю! — крикнул я испуганно.
— А как зовут тебя, знаешь?
— Не знаю! — сказал я.
— Ни фамилии своей, ни имени не знаешь?
— Ничего я не знаю! — повторил я.
В классе засмеялись.
Тогда я сквозь шум и смех класса крикнул во всё
горло:
— Свою фамилию и своё имя я знаю, но больше я
ничего не знаю!
Учительница улыбнулась и сказала:
— Кроме имени и фамилии, никто вас больше спра-
шивать ни о чём не будет. Пока ещё никто из вас поч-
ти ничего не знает. Для этого вы и пришли в школу,
чтобы учиться и всё знать. Вот с сегодняшнего дня мы
и начнём с вами учиться.
Тогда я смело назвал свою фамилию и своё имя.
Мне даже смешно стало, что я сначала боялся.
А сосед мой назвал своё имя и фамилию раньше,
чем его об этом спросили.
А. Алексин
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало...
А. Пушкин
1Г1Пурик ещё не умел читать, но знал эти стихи наи-
зусть. Их читала ему мама. Шурик не любил осень за
то, что облетали листья с деревьев и "реже солнышко
блистало". И очень удивился, когда узнал, что Пушкин,
который написал эти стихи, любил осень. Как же её
можно любить, если осенью идут дожди и мама не пус-
кает его на улицу. "Сиди дома, а то ноги промочишь и
заболеешь!" — строго наказывает она в такие дни.
Но вот наступило утро, когда все окна были в изви-
листых водяных тропинках. Дождь словно маленьки-
ми молоточками что-то заколачивал в крышу. И в та-
37
кой бот день мама вдруг говорит: "Поторапливайся,
Шура. Начинается твоя работа!" И Шура почувство-
вал, что он теперь совсем большой — ведь все взрос-
лые люди, и папа, конечно, и мама, в любую погоду $
ходят на работу. А сегодня — 1 сентября! И он со все-
ми вместе идёт на работу — учиться!
Мама одёрнула ему пиджак, поправила ранец за
спиной, воротничок, погладила по голове: "Ну, сынок!
Счастливой дороги — начинается у тебя новая жизнь. *3’ Л
Через час ты будешь не просто Шурик, маменькин
сынок, а ученик Александр Орлов!" И поцеловала
его... А у самой почему-то покраснели глаза и выка-
тилась из глаза слезинка. Потом она достала свой
плащ, взяла зонтик:
— Пошли!
— Ты куда? — удивился Шура. — На работу?
— Нет, тебя провожу... Провожу... А то и ранец
у тебя, и букет... — говорила она, почему-то вздыхая.
— Меня? Провожать? Да ещё с зонтиком? Что ты!
Ребята засмеют — вот, скажут, ещё под зонтиком
только умеет ходить! Я сам, мама! Я сам!
Мама вздохнула... и положила зонтик, и плащ по-
весила в шкаф.
Шурику очень нравилось идти в школу — никто ему
не запрещает идти под дождём! Да ещё все огляды-
ваются. И почему-то улыбаются. Только,
*	навеРное» он Думал — это не ему улыба-
/	ются, а букету, который ему дала ма-
4*^ ма и из-за которого его лица не бы-
JMEA	КД	ло видно. И почему-то почти все
' ' С	улыбались, глядя на ребят.
»	\	Один раз обернулся — и вдруг
, jt д	’	на другой стороне улицы увидел
'	Г	мамин плащ! Это она! На улице
\	было много плащей и зонти-
и ков, но маму он узнал сразу.
.... * \\ \\s «, Я Г

А она заметила, что Шурик обернулся, и тут же спря-
талась за угол старого дома.
"Вот чудная! Разве я сам не могу дойти! Да ещё и
прячется, как маленькая!.." — сердито подумал Шу-
ра. И побежал быстрей. Ведь сегодня... сегодня он
уже большой! Он уже не новичок — в школу до этого
они с мамой ходили не раз. Сегодня он станет учени-
ком! Ученик Орлов! И как-то от этого стало чуть бо-
% язно и радостно на душе!
Но мысли его тут оборвались. Он увидел, как ребя-
та строились по классам. И у всех были такие же боль-
шие букеты. И все не боялись дождя. А тут и дождь,
наверное ради такого дня, пошёл тише, а потом и со-
всем перестал. И из-за дома показалось солнышко.
Букеты, ранцы, шапочки ребят, листья на деревьях и
крыльцо школы — всё вдруг заблестело в капельках
дождя. А солнышко как будто согревало всех, смы-
вало с ребят и со взрослых плохое настроение.
"Понятно, — подумал Шура, — ведь 1 сентября не
может быть плохой погоды".
Наверное, так думали и все, кто провожал и встре-
чал ребят у школы.
Шурина учительница, Нина Степановна, стояла пе-
ред классом и поправляла мокрые прядки волос:
— Первый "В"! Первый "В"! Все при-
шли? Молодцы, что дождя не по-
боялись и пришли вовремя! —
повела их в класс.
В классе на столе и на
окнах лежали букеты,
которые ребята при-
несли с собой. И
было так красиво.
Нина Степановна дож-
далась, пока все усе-
лись за парты.
- „ t	_ Лк .....-
— Давайте ещё раз поздороваемся, ребятв! Здрав-
ствуйте, дети! Поздравляю вас и ваших мам И П1Й «*»
вы теперь ученики первого класса "В" нашей большой
школы номер четырнадцать! Запомнили, в какой ШКСЭ«
ле будете учиться?
Учительница открыла журнал и стала всех называть
по имени и фамилии... Но тут вдруг опять по школьно-
му окну побежали струйки дождя, и брызги полетели
на подоконник.
— Шура Орлов, прикрой, пожалуйста, окно, —
сказала учительница.
Он сразу вскочил и подошёл к окну. Но дотянуть-
ся до ручки окна ему было непросто — ещё чуть-чуть
не доставал до неё. Он приподнялся и вдруг замер на
цыпочках. За окном, на улице, он увидел маму. Она
стояла под дождём, не раскрывая зонта, и водила гла-
зами по окнам школы, как бы искала кого-то. Она, на-
верное, хотела угадать, в каком классе сидит её Шу-
рик. Дождь струями сбегал с её плаща. Волосы у неё
были мокрые. И Шура, увидав её, как она не прячет-
ся от дождя, а ищет его класс, понял, почему мама не
уходит. И ему захотелось помахать ей рукой и гром-
ко крикнуть: "Мама! Мамочка! Не волнуйся, мамоч-
ка! Всё хорошо!"
Но крикнуть он не мог — потому что на уроке кри-
чать не полагается.
чудеса в решете
П. Синявский
Едут в электричке
Волнушки и лисички
С подружками-друзьями
Чурнушками-груздями.
Со станции ПРИГОРКИНО
На станцию ВЕДЕРКИНО,
Со станции ПОДЪЕЛКИНО
На станию ЗАСОЛКИНО.
Колеса со старанием
По рельсам тарахтят,
Везут по расписанию
Компанию опят.
Со станции ПОЛЯНКИНО
На станцию СМЕТАНКИНО,
Со станции ПЕНЬКОВКИНО
На станцию ДУБРОВКИНО.
У мухомора хитрый вид,
Ехидная усмешка —
Забрался в поезд и сидит,
Как будто сыроежка.
Но вот заходит контролер,
Выводит мухомора.
И безбилетник мухомор
Краснеет от позора.
А старичок боровичок,
Интеллигентный толстячок,
Приподнимает свой берет
И предъявляет свой билет.
К билету прилагаются
Четырнадцать квитанций,
Четырнадцать квитанций
С названиями станций:
ДОРОЖКИНО,
ЛУКОШКИНО,
ОПУШКИНО,
ЗАСУШКИНО,
КАСТРЮЛЬКИНО,
БУЛЬБУЛЬКИНО,
ЛУЧКОВО,
СЕЛЬДЕРЮШКИНО,
МОРКОВКИНО,
ПЕРЛОВКИНО,
НЕМНОЖЕЧКО -
КАРТОШКИНО,
ЛАВРУШКИНО -
ПЕТРУШКИНО,
ТАРЕЛКИНО.


о
1
...Для своей работы взяла Художник-Осень са-
мые яркие краски и прежде всего отправилась с ни-
ми в лес. Там и принялась за свою картину.
Берёзы и клёны покрыла Осень лимонной жел-
тизной, а листья осины разрумянила, будто спелые
яблоки. Стал осинник весь ярко-красный, весь, как
огонь, горит.
Забрела Осень на лесную поляну. Стоит посре-
ди неё столетний дуб-богатырь, стоит, густою лист-
вою потряхивает.
"Могучего богатыря надо в медную кованую
броню одеть, — подумала Осень. Так и обрядила
она старика.
Глядит — а неподалеку, с краю поляны, густые
развесистые липы в кружок собрались, ветви вниз
опустили. Им больше всего подойдёт тяжёлый убор
из золотой парчи.
Все деревья и даже кусты разукрасила Осень
по-своему, по-осеннему: кого в жёлтый наряд,
кого — в ярко-красный. Одни только сосны да
ели не знала она, как разукрасить.
Вот и остались сосны да ели по-летнему тёмно-
зелёными. И от этого ещё ярче, ещё наряднее
сделался лес в своём пёстром осеннем уборе.
Отправилась Осень из леса в поля, в луга. Убра-
ла с полей золотые хлеба, а в лугах душистые
копны сена сметала в высокие, словно башни,
стога.
Опустели поля и луга. Ещё шире, просторнее
стали. И потянулись над ними в осеннем небе ко-
сяки перелётных птиц: журавлей, гусей, уток
. 6 у НАС В ГОСТЯХ	44
f Йф американская писательница М. Лод/к
1 tJB Ьйх
найти хотя бы маленькое отверстие, и она быстро раз- Л3
моет его, прорвёт плотину, зальёт посевы и погубит
много людей. А Ганс знал это особенно хорошо, по-
тому что отец его был шлюзовщиком, то есть рабо-
чим, который открывал и закрывал шлюзы — большие Л»
дубовые ворота, поставленные на определенных рас- *£
стояниях друг от друга поперёк входа в каналы для ре- -А
гулирования уровня воды.	St
Шлюзовщик то поднимает, то опускает эти ворота, "•*'
смотря по тому, сколько требуется воды. Вечерами
их тщательно запирают, иначе вода может перепол-
нить канал, выйти из берегов и затопить всю окружаю-
щую местность.
кий прой
I
J Хаарлеме, в одном из городов Голландии, жил
мальчик. Его звали Ганс, и ему было восемь лет, ко-
гда он совершил поступок, который сделал его извест-
ным и в его родном городе, и во всей Голландии.
Но чтобы понятнее было, в чём дело, надо сказать
два слова о том, что за страна Голландия. Она занима-
ет низкую полоску земли вдоль Северного моря, та-
кую низкую, что раньше волны то и дело заливали бе-
рег и катились в глубь страны на целые километры.
Чтобы защитить свои дома, поля и огороды от хищно-
го моря, голландцы построили мощные плотины -— за-
градительные валы. Они тянутся на многие километ-
ры вдоль морского берега и каналов и защищают по-
ля и селения от ярости волн.
В Голландии даже дети знают, что за плотинами не-
обходимо постоянное наблюдение: достаточно воде
Однажды в ясный осенний день мальчик отправил-
ся в гости к знакомым, которые жили за городом, по
другую сторону плотины. Солнце уже склонялось к
закату, когда он, беззаботно напевая, возвращался
домой вдоль плотины по берегу канала. Вдруг он на-
сторожился: ему бросилось в глаза, как поднялась во-
да в канале после осенних дождей.
"Хорошо, что шлюзы у отца крепкие, — подумал
он. — Что было бы, если бы они сдали! Недаром папа
называет воду гневной; она, наверное, злится на него
за то, что он её не пускает".
И Ганс успокоился. Он не торопился; то останавли-
вался, чтобы пустить по ветру шарик оду-
ванчика, то прислу-
шивался к глухому
шороху кролика
по траве,то
спускался на
луг и рвал
красивые
голубые цветы — какой пышный букет будет красо-
ваться у них на столе!
Вдруг Ганс заметил, что голубые цветы стали ка-
заться ему серыми. Он огляделся: уже темнело! Ув-
лёкшись цветами, он не заметил, как зашло солнце.
А до дома было ещё далеко.
Ганс вспомнил рассказы о детях, заблудившихся
поздно ночью в тёмном лесу, с бьющимся сердцем
ускорил шаги, хотел уже пуститься бегом, но вдруг
остановился: он услышал журчание текущей воды.
Откуда может течь вода? Он осмотрелся и заметил
в плотине небольшое отверстие, из которого вытека-
ла тонкая струйка.
В Голландии каждый ребёнок содрогается при од-
ной мысли о течи в плотине. Ганс в мгновение ока по-
нял опасность. Если воду не остановить, она будет всё
больше и больше размывать отверстие, прорвёт пло-
тину, мощные потоки воды хлынут на поля, разрушат
дома, погубят много людей, уничтожат посевы и скот.
Ганс сейчас же сообразил, что ему надо делать.
Он бросил цветы и стал карабкаться на
плотину, пока не добрался до отвер-
стия. Почти бессознательно он сунул
туда палец. Струйка перестала течь!
"Ага! — подумал он, смеясь
от восторга. — Гневная вода
теперь должна остановить-
ся. Она не затопит Хаарлем,
пока я здесь".

Сначала всё было хоро-
шо. Но быстро надвигалась
ночь, с канала потянуло хо-
лодной сыростью. Ганс на-
чал дрожать от холода и страха. Он громко кричал, он
звал: "Сюда, сюда!" Но никто не приходил. Станови-
лось всё холоднее; усталый палец онемел, потом оне-
мела рука до плеча, и скоро всё тело у мальчика за-
ныло.
Неужели никто не придёт? Тогда в отчаянии он стал
кричать: "Мама, мама!"
Но мать его, заботливая хозяйка, сидела дома; она
уже заперла дверь и твёрдо решила выбранить сына
за то, что он без её позволения остался ночевать у
знакомых. Ганс хотел было свистнуть в надежде, что
какой-нибудь запоздалый парнишка услышит этот сиг-
нал, но зубы его так стучали, что свистеть он не мог.
Наконец он рассудил, что селения далеко, в полях
ночью людей нет и его никто не услышит. И Ганс при-
шёл к самоотверженному решению: "Останусь тут до
утра!"
Полночная луна осветила маленькую одинокую
фигурку, примостившуюся на камне у под-
ножия плотины. Мальчик опустил го-
лову, но не спал. Время от време-
ни он судорожно тёр слабой ру-
кой другую, вытянутую руку, ко-
торая словно приросла к плотине.
Не раз его бледное заплакан-
ное личико быстро оборачи-
валось на какой-нибудь дей-
ствительный или вообра-
жаемый звук.
Мучительна была для Ган-
са эта долгая ночная вахта!
Как страшно было смот-
реть в холодную, угрю-
мую ночь! Сколько раз ко-
лебался он в своём реше-
нии! Но если он вытащит
свой маленький палец, "гневная" вода разгневается
ещё больше, устремится вперёд и не остановится, по-
ка не зальёт всего города. Нет, он пробудет здесь до
рассвета... если останется в живых! Он не был твёрдо
\ уверен в том, что выживет. Почему у него такой
странный шум в ушах? Что это за ножи колют и прон-
зают его с головы до ног? Теперь он не был уверен,
что сможет вытащить палец, даже если захочет.
IV
На рассвете один врач, навещавший больного, воз-
вращался домой по плотине и услышал стоны. Он на-
клонился и увидел внизу, на откосе, ребёнка, корчив-
шегося от боли.
— Вот чудеса! — воскликнул он. — Мальчик, ты что
здесь делаешь?
— Я удерживаю воду, — просто ответил маленький
герой. — Скорее зовите сюда людей.
Нечего и говорить, что люди прибежали быстро и
основательно заделали отверстие в плотине. Ганса бе-
режно закутали в тёплое одеяло и отнесли домой.
Ф С*
В Голландии эту историю рассказывает каждая мать
своему ребёнку и прибавляет при этом, что в Гансе
воплотился дух своей страны: где бы ни образовалась
течь, миллионы людей будут готовы остановить её лю-
бой ценой.
СОДЕРЖАНИЕ
Ребята и зверята
Н. М. Рубцов. Заяц в лес бежал по лугу.......... 2-я	обл.
Задушевное слово
К. Г. Паустовский. Подарок ......................... 1
Поэзия детям
В. Семёнов. Грустит берёза под горой .............. 6
Е. Трутнева. Осень ................................ 8
Жила-была сказка
Н. И. Сладков. Кто куда ............................ 9
В. И. Даль. Война грибов с ягодами ............... 13
Кроме шуток
О. Высоцкая. Весёлая грамматика .................. 15
О. Е. Григорьев. Глобус .......................... 18
Рассказ за рассказом
Саша Чёрный. Дневник фокса Микки. Я один .......... 20
Чудные мгновения
Ю. Коваль. Шикша .................................. 25
Г. Н. Рыженков. Хвойная метель ................... 26
Вл. Зотов. Клюква ................................ 27
Бывает и такое
В. Д. Берестов. Где право, где лево ................... 29
Э. Шим. Грибной дым ................................... 30
А вот и я...
Наталья Абрамцева. Поговорили ......................... 31
Занятные истории
В. В. Голявкин. Как я боялся .......................... 34
Читаем всей семьёй
А. Алексин. Первый день ............................... 36
Чудеса в решете
П. Синявский. Грибная электричка ...................... 40
У нас в гостях
М. Додж. Хаарлемский герой ............................ 44
© ИФ “УНИСЕРВ”, ежемесячный литературный детский журнал для
домашнего чтения № 9 (69), 2002, издаётся с января 1997 года.
Группа ВКонтакте https://vk.com/read_for_heard