печные изразцы
скусство керамики - лепка различных
•	' предметов из глины с последующим обжи-
Й1 гом - известно с давних времён. Древней-
— шие земледельческие племена уже в 111-11
тысячелетии до нашей эры обнаружили пластичес-
кие свойства глины и стали лепить из неё сосуды -
сначала самые простые, а затем всё более и более
сложные по форме и украшению.
Керамические плитки известны на Руси с XI—XII
веков. Поначалу они создавались для украшения со-
боров и других зданий как декоративно-архитектур-
ный элемент, а чуть позднее вошли в интерьеры жи-
лищ людей разных сословий. Это широко известные
печные и придверные изразцы.
Изготовление их начинается с формовки. Обыч-
но изразцы мастерили парами. Один мастер заготав-
ливал на гончарном круге клубуки - кольца для зад-
ней стенки (румпы), с помощью которой кафель кре-
пился к печной кладке. Другой мастер в это время
формовал пластинку и притачивал к ней кольцо, рас-
тягивая вдоль краёв. После формовки изразец дваж-
ды обжигали и расписывали. Для первого обжига
роспись выполняется цветными глинами - ангобами.
Сначала сырой изразец покрывают белым ангобом и
по нему шилом гравируют рисунок на такую глубину,
чтобы проступил тёмный слой глины. Этот этап назы-
вается ритованием. Потом отдельные части проца-
рапанного узора закрашивают красно-коричневым и
ангобами и отправляют на первый обжиг. Затем про-
должают оформление керамическими красками -
жёлтой, зелёной, иногда синей, покрывают глазурью
и обжигают повторно.
Керамическая роспись и лепнина всегда связаны
с формой изделия. Приступая к росписи предмета,
мастер изучает его конфигурацию и придумывает та-
кой узор, который подчеркнёт красоту пропорций и
выразительность деталей.
На изразцах, которые всегда имеют форму квад-
рата, цветы, букеты, ветки, гирлянды, вазоны чаще
всего располагаются в центре. Такие узоры по свое-
му построению называются центрическими. Одинар-
ный цветок в центре обычно довольно крупный. Если
цветок не очень большой, можно украсить и уголки
изразца - цветками, листочками, ягодками.
Изразцы похожи на картины. Благодаря квадрат-
ной форме, их удобно соединять вместе, чтобы по-
крывать и украшать большие пространства. А изоб-
ражать на них можно что угодно - любые узоры, рас-
тения, зверей, птиц, людей, сказочные существа и
даже жанровые юмористические сцены со словами и
присказками.
Геометрические и растительные орнаменты
Возьми керамическую плитку, деревянную дощечку или кусочек картона. Покрой
тонким слоем пластилина и налепи сверху узор из отдельных элементов: ягодок
и листочков - простых или составных, одноцветных или многоцветных. Посмотри на эти
узоры и попробуй слепить сначала такие же, а потом другие, какие сможешь и захочешь.
Пластические узоры на тему природы
Положи на плитку-основу «орнаментальную сетку». Она может напоминать
шахматную доску, окошко, платок... Раскатай несколько жгутиков или тонких «колбасок»,
выложи на фон в задуманном порядке и слегка придави, чтобы лучше держались.
Жгутики можно сплести или свить между собой и украсить мелкими элементами.
Изразцы с растительным орнаментом
Цветы такие разные! Попробуй слепить такие же и придумай свои. Самый простой
цветок можно сделать вот так: скатать небольшой шарик, сплющить его в лепёшку,
положить на фон и слегка прижать пальцем или ладошкой; сверху положить лепёшку
другого цвета, чуть поменьше, а по бокам украсить пятнышками-лепестками и ягодками.
Цветочные мотивы: декоративный вазон и цветущая ветка
На изразцах цветы, букеты, ветки, гирлянды и вазоны чаще всего располагаются в
центре. Такие узоры по своему построению называются центрическими. Одинарный
цветок в центре обычно довольно крупный. Если цветок не очень большой, можно
украсить и уголки изразца - цветками, листочками, ягодками.
Изразцы С ОБРАЗАМИ ЖИВОТНЫХ
На изразцах часто встречаются домашние и дикие животные - курочки и петушки, козлики
и лошадки, зайчики и котята... Они часто похожи на игрушки. Почему? Потому что образы
животных народные мастера всегда упрощают, как декоративные картины, но сохраняют
внешнее сходство. А рядом со зверушками располагают растения и другие элементы.
Зооморфные мотивы
В расписных и лепных изображениях животные часто предстают в довольно
забавном виде: козлик дурашливо склонил голову набок и о чём-то размечтался,
медведь усердно играет на каком-то музыкальном инструменте, петушок не может
проглотить огромное зернышко. Иногда образы животных вплетаются в сюжеты.
Раскрашиваем, рисуем и лепим сами
Цветочные мотивы
Цветущий сдд
Дскорлтивный вазон
Ы»
Сюжетная композиция Петушки и колокольчики
Жанровая сценка Весёлые козлики под деревом
ПЕГАС
л л

Лепка рельефная декоративная (изразцы)
Чудо-цветок
Примерным сценарий занятая из Программы художественного востпанш, обучение
и развитив детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
Задачи. Учить детей создавать декоративные цветы пластическими
средствами по мотивам народного искусства. Продолжать освоение техни-
ки рельефной лепки. Показать варианты изображения сложных венчиков
и отдельных лепестков. Развивать чувство ритма и композиции. Воспиты-
вать художественный вкус, вызвать интерес к оформлению интерьера.
Предварительное работа. Беседа о цветах: особенностях внешнего
вида, местах произрастания, разнообразии, биологической и культурно-
эстетической значимости. Рассматривание произведений декоративно-
прикладного искусства с цветочным декором (керамика, ковроделие,
ткачество, вышивка, художественная роспись и резьба по дереву и др. по
возможности из коллекций или мини-музея дошкольного учреждения).
Материалы, инструменты, оборудование. Керамические плитки или
картонные квадратики размером 10x10, 15x15, 20x20; пластилин, стеки,
красивые пуговицы и бусины для глаз; 2-3 произведения декоративно-
прикладного искусства с цветочными элементами декора, например, семё-
новская матрёшка, городецкая разделочная доска, гжельская посуда, хох-
ломская ложка, вологодское кружево, писанка (миниатюра на яйце) и пр.
Рекомендуемые пособив, литература. Плакаты «Изразцы», «Синяя
Гжель», «Золотая хохлома», «Чудо-цветы». Таблица с вариантами цве-
точных декоративных элементов. Комплект карточек «Бумажный фоль-
клор» (цветок, вазон, букет, венок гирлянда, дерево жизни).
Содержание занятия.
Воспитатель показывает детям несколько произведений декоратив-
но-прикладного искусства с растительным декором. Особое внимание
обращает на цветочные элементы и с помощью таблицы показывает их
декоративные варианты. Рассказывает детям о том, что с давних-дав них
времен люди изображают цветы на своей одежде, посуде и даже мебе-
ли: рисуют, вырезают, вышивают, ткут, плетут и т.д. Выставляет карточ-
ки «Цветок», «Вазон», «Букет», «Венок», «Гирлянда», «Дерево жизни»)
из комплекта «Бумажный фольклор» и сообщает, что эти варианты цве-
точных композиций встречаются в разных видах декоративно-приклад-
ного искусства - в росписи, вышивке, ткачестве, ковроделии...
- Но, оказывается, есть ещё один вид народного искусства, в кото-
ром цветы «согревали» людей холодной зимой и радовали жарким ле-
том. Это изразцы - керамические плитки с узором, которыми облицо-
вывали печи. Техника создания изразцов настолько увлекательна, что
и мы с вами можем мастерить нечто подобное. Конечно же, у нас полу-
чатся не настоящие изразцы, а скорее лепные картины, выполненные
по мотивам декоративно-прикладного искусства.
Возьмем пластину-основу, наметим палочкой (карандашом) точку в
центре и, если нужно, в уголках - на одинаковом расстоянии. Предста-
вим чудо-цветок во всей своей красе. И начнем лепить. Изображение
в лепке нарастает слой за слоем, поэтому лепим как будто с конца (в
сюжетных картинах - с заднего плана). Берем кусочек глины (пласти-
лина), раскатываем в шарик, слегка сплющиваем в лепешку (сжимаем
в ладошках) и прижимаем к фону в центре пластины. Это первый слой
(венчик) лепестков. Берем еще один кусочек глины - чуть меньше по
размеру (если лепим из глины, лучше взять другой цвет). Снова раска-
тываем шарик и выкладываем поверх первой лепешки, слегка прижи-
мая. Это второй венчик лепестков, он будет рельефнее выступать над
поверхностью. Украсим его красивой маленькой ягодкой. Вернемся к
первому слою, украсим и его - выложим по кругу жгутик или прилепим
много маленьких шариков. А вокруг нашего слоеного цветка прилепим
красивые лепестки: одинаковые или разные по размеру и форме, од-
ноцветные или многоцветные. Если захотим, прилепим в придачу ко
всему прочему: тычинки, листочки, бабочку или пчелку. И в уголках
сделаем узор из ягодок и листочков.
После занятия. Оформляется выставка «Чудо-цветы». Беседа, чте-
ние стихотворений, исполнение песенок о весне и цветах. Рассматри-
вание произведений декоративно-прикладного искусства, имеющих в
своём декоре цветочные элементы.
Информация для воспитателя.
Как можно подготовить пластину-основу для лепных картин?
1) Раскатываем скалкой глину или размягченный пластилин в пласт
толщиной 0,5-1 см и нарезаем на квадраты желаемого размера. Для
удобства вырезаем шаблон (квадрат желаемого размера) из бумаги и
пользуемся им как меркой - накладываем на раскатанный слой и вы-
резаем ножом или стекой (спичкой, зубочисткой).
2) Покрываем тонким слоем глины или пластилина керамическую
плитку, деревянную или пластиковую дощечку, картон.
НАШ ВЕРНИСАЖ
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МАСТбР-КЛАСС!
Изразцы - это красивые плитки из обожжённой глины для облицовки печей и стен.
Изразцы похожи на картины. Благодаря квадратной форме, их удобно соединять вместе, чтобы покрывать и украшать большие
пространства. А изображать на них можно что угодно - любые узоры, растения, зверей, птиц, людей, сказочные существа и даже
жанровые юмористические сцены со словами и присказка ми.Обычно изразцы покрыты с лицевой стороны глазурью. Изразцовая
печь - это печь, облицованная изразцами.
Сегодня мы приглашаем вас в уникальный мини-музей, который размещён прямо в этой книге. Здесь мы не только узнаем об
особенностях известного промысла, но и сами сможем:
•	лепить картины-рельефы по мотивам крестьянских изразцов;
•	раскрашивать и рисовать в этом альбоме традиционные узоры;
•	придумывать свои орнаменты и лепные украшения;
•	сочинять истории и сказки о чудо-образах на изразцах: Птица Сирин, Пегас, Сказочный букет, Цветущий вазон,
Древо жизни.
(КЛАССИКИ»
ПОДП. ИНДЕКС — 39094
ПО КАТАЛОГУ «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА - 2008»}
Наглядно-методическое пособие для педагогов и родителей
Лыкова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук,
автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
СТАРИННЫЕ ИЗРАЗЦЫ
Альбом для детского художественного творчества
Иллюстрации Л.В. Грушина
Руководитель проекта А И. Барткоаский
Главный редактор С.Н. Савушкин
Выпускающий редактор И. А Лыкоаа
Корректор JW.S. Якушенок
Компьютерная вё(ютка Т.П. Воронина
ISBN 978-5-8403-1271-1
Подписано в печать 20.08.07. Формат 60X84/8. Бумага Офсетная.
Гарнитура Прагматика. Печать офсетная. Усл. п.л. 2,5. Тираж 5 000 экз. Зак. № <599
Санитарно-эпидемиологическое заключение №77.99.60.953.Д.010769.11.06 от 17.11.2006 г.
Свидетельство О регистрации СМИ ПИ №77-12305 от 08.04.2002 г.
ООО Издательский дом «Карапуз»
109388, г Москва, ул. Гурьянова, 75.
ОАО «Фабрика офсетной печати №2»
141800, г. Дмитров московской области, Московская, 3.
© ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «КАРАПУЗ»
WWW.KARAPUZ.COM