г смвмжеиу -

pO^U>vc^UA_z
нятие — РИСОВАНИЕ? Или считали его развлечением несерьёз-
Во-первых, рисование ТРЕНИРУЕТ руку и развивает мелкую моторику. Удержать в не-
мания, памяти, логического и образного мышления. Прежде чем нарисовать своё первое
придётся потрудиться, прежде чем научишься рисовать более сложные рисунки — дере-
В-третьих, рисование ПОМОГАЕТ родителям ПОНЯТЬ ребёнка. В своём рисунке ре-
на рисунке задвинут в самый дальний угол. Плохое настроение — и весь рисунок закрашен
серой краской. А если у милых зверушек на рисунке вырастают огромные, страшные клыки,
В-четвёртых, рисование «ЛЕЧИТ» нежную и ранимую душу ребёнка. Все нарисован-
Ну и, наконец, рисование ДАРИТ семье тишину и спокойствие. Потому что рисующий
Правда, иногда он рисует на обоях. Но обои можно ведь и переклеить, а занятый делом
ребёнок и несколько минут тишины бесценны.
у вас «под рукой» и помогало в нелёгком деле воспитания и развития ребёнка, мы нашли
вам учителя. Весёлого, не очень взрослого. Такого, который будет разговаривать с ребён-
ком на одном языке. У которого каждый урок — целое приключение. И, что самое глав-
Одним словом, СМЕШАРИКИ ОТКРЫВАЮТ ШКОЛУ РИСО-
ВАНИЯ. Уж они-то знают о рисовании всё самое главное,
потому что сами — нарисованные!
Читайте, рисуйте, творите и будьте уверены: ре-



Дорисуй рисунки и придумай им названия.
Самый большой попрыгун
и непоседа на свете!
G Рисуем ровный круг и де-
лим его на четыре гасти.
Два гла^а, брови
и круглый нос пуговка.
Улыбка и два крепких зуба,
гтобы грызть ими морковку.
Два больших уха,
гтобы ими слушать.
Две лапы-руки,
гтобы ими хватать.
И две лапы-ноги, гтобы
всё время прыгать!








Он очень аккуратный,
а ещё muxuo
и Застенчивый.


dx6d2ujq



радоваться!
Из квадратов
$
УМЛ

Удобное
крыльцо












Бараш — Нюшин принц.
Одарён. Упрям.
Влюблён б Нюшу.
Mevnaem прославиться.
Мужественное лицо,
гтобы покорить принцессу
своей красотой.
Пара крепких рогов,
гтобы пугать гудовищ.
Чуткие уши, гтобы
услышать зов принцессы.
у принцессы.
Тёплая шерсть, гтобы
не замёрзнуть под окном
Сильные руки-копытца,
гтобы носить принцессу.
Сильные ноги-копытца,
гтобы не упасть, когда
несёшь принцессу.


Если посмот-
ришь вдаль,
увидишь, сто
небо соединя-
ется с землёй.
Эта линия на-
зывается лини-
ей горизонта.
Бараш кажется маленьким, потому
сто убежал далеко от Нюши.
А если смотреть из леса, со стороны
Бараша, маленькой кажется Нюша.
Чем дальше
от нас пред-
мет, тем мень-
ше он кажется.
Бараш и Нюша большие потому,
гто находятся близко к нам.


3^5oi° н^а


Внимательные глаза,
гтобы всё всегда видеть.
Чуткие уиии, гтобы
всё всегда слышать.
Клюв, гтобы раздавать
всем мудрые советы.
Шапогка с помпоном,
гтобы берегь своё здоровье.
Крыло похоже
на лапу, но бо-
лее широкое.
Крепкие, сильные
гтобы успеть за
уследить и обо в<
позаботиться.
Тёплые, уютные
руки-крылья, гтобы всех
обнять и согреть.





Восьми своп любимые предметы и нарисуй
натюрморт контрастными цветами.

Большой нос, гтобы
гувствовать все запахи.
Особенно запах мёда.
Большая улыбка, ттобы радо-
ваться красоте природы.
Большие глаза, гтобы
любоваться природой.
Большие, сильные лапы,
гтобы ухаживать за при-
родой и защищать её.
Большие ноги, хтобы
каждый день обходить
своё большое хозяйство.
Большая шляпа, гтобы
гулять и работать
в любую погоду.
Каштан	У всех деревьев листья рав-
ной формы. Нарисуй как мож-
но больше равных листьев.
Нарисуй
в своём аль-
боме много-
много равных
Зелёных де-
ревьев и Ню-
шу — пусть
себе выде-
ляется.
Перерисуй луг с озером к себе
б альбом и посели на нём жив-
ность. Помни, гто начинать ри-
сунок нужно с линии горизонта.



Утёные Лосяш — отенъ умные
и отень воспитанные.
Чуть-туть неуклюжие
и слегка рассеянные,
как все великие угёные.
Большие ветвистые
рога, чтобы совершать
научные подвиги.
Нос учёного
похож на боль-
шую каплю.
Любознательный нос,
хтобы издалека чувствовать
интересные открытия.
2







Это Кар-Карыч. Он может
любую историю превратить
в сказочное приключение.
краски — от
слова «аква»
(вода). Эти крас
ни такие же, как
вода — текучие
и прозрачные.
Чтобы получить
разные оттенки
акварели, прос-
то добавляй
в краски боль-
ше или меньше
Великий путешественник
и большой фантазёр.
КарКарыч сбоку
Кар-Карыч сзади
Сначала рисуем на круге осно-
ву для клюва, потом для глаз.
Болтливый клюв,
чтобы рассказывать
о своих приключениях.
Клюв — большой;
оваЛ, гла^а — ма-
ленькие овалЫ,
, Улыбается, ;
когда находит


Прежде

«Стращилки-
з. Разверни лис-
Зей. Чтобы было


Зоркие гю^а, чтобы видеть
самую маленькую деталь
любою механизма.
Молчаливый клюв, чтобы
разговаривать только о деле
и своих изобретениях.
Быстрые ноги-лапы, чтобы
иногда убегать от своих
неисправных изобретений.



хлебные корки.
u, удивляйся,

qf лоВЬк1 Смотри иудиадяЙсл>


Школа Смеииариков
Смесиариков

Наши Смешарики все секреты рисования
знают, потому что они сами нарисованные!
Как превратить обычную каляку-маляку
в забавный рисунок, а с помощью трёх
красок нарисовать семицветную радугу?
Какие цвета взять для горячего пирога?
Что сделать, чтобы море в альбоме было
как настоящее? Обо всём этом Смешарики
ребёнок сможет сам нарисовать любую