Текст
                    М.Ю. КАРТУШИНА
ЗАБАВЫ
ДЛЯ
МАЛЫШЕЙ
Театрализованные развлечения
для детей 2—3 лет
2-е издание
Творческий
— .Центр
Москва
2009


УДК 373 ББК 74.200.58 К27 Картушина М.Ю. К27 Забавы для малышей: Театрализованные развлечения для детей 2—3 лет. — 2-е изд. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 192 с. (Ранний возраст). ISBN 978-5-9949-0237-0 В сборнике содержится 36 театрализованных развлечений с игровыми заданиями для детей 2—3-летнего возраста и нотное приложение к ним. Представленные методические разработки способствуют гармоничному развитию ребенка и его эмоциональному взаимодействию с воспитателем. Пособие адресовано воспитателям, музыкальным руководителям первой младшей группы детского сада, педагогам дополнительного образования и преподавателям групп раннего развития детских школ искусств. ББК 74.200.58 Марина Юрьевна Картушина ЗАБАВЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Театрализованные развлечения для детей 2—3 лет Главный редактор Т. В. Цветкова Редактор ЕЛ. Сухова Корректоры: Л.В. Петрова, Л.Б. Успенская Художник Е.В. Кустарова Компьютерная верстка Т.Н. Полозовой Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д 001909.03.09 от 02.03.2009 г. Подписано в печать 16.03.09. Формат 60х90'/,6. Бумага офсетная. Гарнитура Тайме. Печать офсетная. Усл. п. л. 12,0. Доп. тираж 3000 экз. Заказ № 1752. Издательство «ТЦ Сфера». Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05 Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО ордена «Знак Почета» «Смоленская областная типография им. В. И. Смирнова». 214000, г. Смоленск, проспект им. Ю. Гагарина, 2. ISBN 978-5-9949-0237-0 © ООО «ТЦ Сфера», 2005
От автора Раннее детство — период интенсивного физического и психического развития. Именно в этом возрасте умственное и нравственное развитие ребенка особенно зависит от его физического состояния и настроения. Дети раннего возраста отличаются повышенной эмоциональностью, впечатлительностью, внушаемостью. Сосредоточение короткое, внимание малого объема и непроизвольно, и распределить его в силу возрастных особенностей они не могут. Поэтому организация внимания полностью зависит от внешних факторов, прежде всего от интереса ребенка к объекту. От умения педагога создать условия для положительного эмоционального состояния детей зависит устойчивость внимания на занятиях. Для этого при обучении используются приемы наглядности, занимательности, включения сюрпризных моментов. По мнению ученых, психологические основы обучения закладываются с рождения. Уже в раннем детстве нужно создавать условия для успешного развития природных задатков ребенка. Б.М. Теплов считал, что «способность существует только в движении, только в развитии... И развитие это осуществляется не иначе как в процессе той или иной практической или теоретической деятельности». М.Ю. Кистяковская отметила значение потребности у детей младшего возраста в зрительных, слуховых, тактильных впечатлениях и движениях. Удовлетворение сенсомоторной потребности вызывает у ребенка интерес к окружающему миру. Двигательная активность способствует быстрому физическому и умственному развитию детей раннего возраста. Обычно в двухлетнем возрасте дети начинают посещать до- Школьное учреждение, и наиболее важной задачей является успешная адаптация ребенка в детском саду. В соответствии с ней занятия в первой младшей группе направлены на развитие коммуникативных качеств: умения общаться со сверстниками, выполнять вместе со всеми простые движения, исполнять песенки, обыгрывать с помощью жестов попевки и небольшие стихотворения. В этом возрасте большое внимание уделяется развитию общей моторики, включающей в себя упражнения для крупных мышц. Начинается планомерная работа по развитию мелкой 3
моторики. Выполняются упражнения по подражанию, благодаря которым, дети овладевают способами действия с предметами, речью, осваивают правила поведения. Предложенные в пособии развлечения представляют собой театрализованные представления, действие в которых обыгры- вается с помощью игрушек. Такая форма проведения досуга является универсальным средством гармоничного развития дошкольника и эмоционального взаимодействия ребенка и взрослого. Театрализованное представление дает детям яркие художественные впечатления, учит внимательно следить за развертывающимся сюжетом, побуждает малышей принять активное участие в действии. Дети имеют возможность потанцевать, помузицировать на шумовых музыкальных инструментах, попеть, поиграть в подвижные и пальчиковые игры. Кроме того, такие досуги решают и познавательные задачи: закрепляют знания о сезонных изменениях в природе, знакомят с повадками домашних и диких животных, учат бережно относиться к игрушкам и т.д. На развлечениях особое внимание уделяется физическому развитию детей: включению в них двигательных и общеразвивающих упражнений, привитию навыков правильной ходьбы и бега, умению пользоваться пространством всего зала, развитию общей и мелкой моторики. Театрализованная деятельность способствует речевому развитию ребенка, стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса, работы по совершенствованию артикуляционного аппарата и расширения зоны общения (с игрушками, сверстниками, взрослыми). Игровые театрализованные досуги помогают малышам освоить элементарные этические понятия, воспитывают культуру общения и эмоциональную отзывчивость, развивают эстетический вкус. В раннем детстве несовершенство нервных процессов проявляется в преобладании процесса возбуждения над торможением. Поэтому в данные развлечения включаются задания, несколько ограничивающие активность детей, что создает условия для тренировки процесса торможения. Большую роль в предложенных развлечениях играет музыка. Великий русский ученый В.М. Бехтерев в своих трудах по психологии детей раннего возраста отмечал, что с помощью музыки «можно установить равновесие в деятельности нервной системы ребенка, умерить слишком возбужденные темпераменты и растормозить заторможенных детей, урегулировать неправильные и лишние движения». Музыкальный материал, включенный в досуги, тщательно подобран. Это золотой фонд отечественной музыкальной педагогики (произведения Е. Тиличеевой, М. Красева, Т. Попатен- 4
ко, Е. Макшанцевой, Т Бабаджан), народный музыкальный фольклор. Музыкальное приложение к сценариям развлечений содержит малоизвестные произведения и авторские песни, игры и танцы для детей раннего возраста. В сценарии включены небольшие стихотворения замечательных поэтов В. Степанова, М. Дружининой, А. Барто, 3. Александровой, М. Яснова и многих других, детские потешки и песенки народов мира. Такое внимание к художественному слову неслучайно, так как дети раннего возраста очень любят слушать стихи, их буквально завораживает поэтический ритм. Они с удовольствием повторяют небольшие забавные стихотворения, сопровождая свою речь простейшими движениями. Многие стихотворения и поэтические связки для развлечений написаны автором. К сожалению, авторство некоторых стихотворений не удалось установить. Приносим этим поэтам свои извинения. Предложенные развлечения следует проводить, ориентируясь только на позитивные реакции детей. Если дети излишне возбудились или устали, желательно сократить представление. Опыт показывает, что при артистизме, эмоциональности педагога дети прекрасно справляются с полным объемом работы, сохраняя устойчивость внимания до 30 мин за счет смены видов деятельности. В двухлетнем возрасте малыши очень любят повторения, поэтому речевой, двигательный и музыкальный материал используется многократно. Это дает возможность ребятам хорошо усвоить песни, стихи, танцевальные и игровые движения. Театрализованные развлечения для малышей в детском саду рекомендуется проводить один раз в неделю во второй половине дня. Их организатором может быть как музыкальный руководитель, так и воспитатель. Речевой, игровой и музыкальный материал желательно включать в другие виды детской деятельности. Представленные сценарии досугов можно использовать в работе с группами раннего развития детских школ искусств и центров дополнительного образования. С небольшими изменениями на материале развлечений можно провести праздничные утренники. Автор надеется, что представленный материал будет полезен в практической работе.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН 1 № п/п 1 1 2 3 1 4 1 5 6 7 1 8 1 9 10 11 1 12 13 14 15 1 16 1 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 П33 34 35 36 Название развлечения «Кошка в гостях у ребят» «Кошка и котята» «Кошачья семья» «Кот и мыши» «Котенок и собачка» «Про Кузю» «Облачковое молочко» «Лягушата в красных шляпках» «Семечки» «Про рыжую лисичку» «Теремок» «Зимний теремок» «Зимушка-зима» «Зимняя прогулка» «Зимние подарки» «Дед Мороз деткам елочку принес» «Елочка в лесу» «Про то, как мишку спать укладывали» «Кукла Маша на прогулке» «Поиграем с куклой» «У куклы день рождения» «В гости к кукле» «Играем в солдатиков» «Игрушки» «Сорока-белобока» «Строим дом» «Карандаш в гостях у малышей» «Весеннее солнышко и пальчики» «Поиграем» «Солнечные зайчики» «Веселые музыканты» «Бобик и его друзья» «Кого разбудил петушок» «Заболел наш петушок» «Курочка Ряба» «Цыпленок» , Месяц Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май 6
СЦЕНАРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ Развлечение 1. «КОШКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» Оборудование: игрушки — серая кошка и воробей на палочке, блюдце, большой платок. Ведущий Кошка Воробей ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. Ведущий (обращает внимание малышей на кошку, заранее поставленную на окно) Посмотрите, на окошко Села серенькая кошка. Кошка в гости к нам пришла, Смотрит на ребят она. Ребятки, давайте познакомимся с кошкой. Позовем ее к нам. Дети. Кис-кис-кис! Ведущий (берет кошку и обыгрывает стихотворение) — Кошка, как тебя зовут? — Мяу! — Стережешь ты мышку тут? — Мяу! — Кошка, хочешь молочка? — Мяу! — А в товарищи щенка? — Фррр... (Г. Сатир) Ребятки, кошка не хочет дружить со щенком? Не хочет! Фыркает. А с ребятками хочет кошечка дружить? Кошка. Мяу! Ведущий. Расскажи нам, кошечка, о себе. Кошка Вы со мной знакомы близко. Я — приветливая киска. Кверху — кисточки на ушках, Когти спрятаны в подушках. 7
Чистоплотна, аккуратна, Если гладят — мне приятно. Не таю своих привычек — Я люблю мышей и птичек. В темноте я зорко вижу, Понапрасну не обижу. Но дразнить меня опасно — Я царапаюсь ужасно. (В. Стоянов) Ведущий. Ребятки, покажите, как кошка царапается. (Дети показывают.) Ребятки, кошке нравится, когда ее гладят? Нравится. Хотите ее погладить по мягкой шерстке? Дети (гладят кошку) Кошка-кошечка, Спой для нас немножечко. Песня «Мяу!» Е. Макшанцевой (на мотив русской народной песни «Я на горку шла») Дети (подпевают) Кошка-кошечка, Кошка-кошечка, Спой нам песенку скорее, Спой немножечко! (2 раза) Мяу, мяу, мяу, мяв! Мяу, мяу, мяу, мяв! Ведущий. Кисонька, как ты хорошо поешь! Наши ребятки тоже хотят так научиться. Песня повторяется еще раз. Киска, что ты еще умеешь делать? Расскажи ребяткам. Кошка Я умею чисто мыться: Не водой, а язычком. Мяу! Как мне часто снится Блюдце с теплым молочком! Ведущий. Мы тебя, кисонька, сейчас угостим молочком. Песня «Кошка» Ан. Александрова [21]* Ведущий (подносит кошку к детям) Киска к деткам подошла, Молочка просила, * Здесь и далее в квадратных скобках указаны номера изданий из списка нотной литературы. 8
Молочка просила, «Мяу» говорила. Мяу... Мяу... Мяу... Дети подпевают. Угостили молочком — Малыши подставляют ладош- Кисонька поела, ки, кошка из них «лакает мо- Кисонька поела, лочко» * Песенку запела: — Мурр... Мурр... Мурр... Дети подпевают. (Н. Френкель) Кошка Мяу-мяу! Спасибо, ребятки! А теперь поиграем мы в прятки! Игра «Прятки с платком» Большим газовым платком накрывают ребенка. Ведущий (с кошкой в руках ходит по залу, ищет ребенка) Я по залу хожу, Вовы (Тани, Маши...) я не нахожу. Где же Вова? Где же Вова? Где искать, куда пойти? Помогите мне, ребятки, Поскорей его найти! Затем сдергивает платок с ребенка, удивляется, радуется, что нашла. Ребенок гладит кошку. Игра повторяется с другими детьми. Ведущий (показывает птичку на палочке). Ребятки, посмотрите, кто это прилетел? (Дети отвечают.) — Воробей, что ты ждешь, Крошек хлебных не клюешь? Воробей Я давно заметил крошки, Да боюсь сердитой кошки. (А. Тараскин) Кошка. Мяу, не зря боится! Я сейчас этого воробья поймаю. Ведущий. Нет, киска, наши ребятки не дадут воробья в обиду. Дети, похлопаем воробью, чтобы он улетел от кошки. * При первом исполнении кошку «поят молочком» из блюдечка.
Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова [13] Тень-тень, потетень. Села кошка под плетень. Налетели воробьи, Хлопни им в ладошки. Улетайте, воробьи! Берегитесь кошки! (Слова народные) Дети ставят руки перед грудью «полочкой». Взмахивают кистями рук («крылышки»). Грозят пальником. Дети хлопают в ладошки. Воробей улетает от кошки. Ведущий. Ой, киска, не поймала воробья! Не расстраивайся. Ты лучше поиграй с нашими ребятками. Игра «Где же наши ручки?» Т. Ломовой* [8] Где же, где же наши ручки, Где же наши ручки? Где же, где же наши ручки? Нету наших ручек. Вот, вот, вот они, Ручки-шалунишки. Пляшут, пляшут наши ручки, Пляшут наши ручки. Где же, где же наши ножки, Где же наши ножки? Где же, где же наши ножки? Нету наших ножек. Вот, вот, вот они, Ножки-шалунишки. Пляшут, пляшут наши ножки, Топайте, малышки. Где же, где же наши ушки, Где же наши ушки? Где же, где же наши ушки? Спрятались ушки. Вот, вот, вот они, Ушки-послушки. Вот, вот, вот они, Вот какие ушки. Дети прячут руки за спину. Кошка ходит перед ними, ищет ручки. Вытягивают руки и показывают «фонарики». Дети прячут ножки под стул. Кошка ходит перед ними, ищет ножки. Топают ногами. Дети ладонями прикрывают уши. Кошка ходит перед ними, ищет ушки. Легко тянут пальчиками за мочки ушей. * Автор слов 1, 2 и 5-го куплетов — И. Плакида, 3-го, 4-го и варианта текста 2-го и 5-го куплетов — М. Картушина. 10
Где же спрятался наш носик? Дети ладошкой прикрывают нос. Где же, где же носик? Кошка ходит перед ними, ищет Где же спрятался наш носик, носики. Носик-курносик? Вот, вот, вот какой, Указательным пальцем касают- Носик наш, курносик. ся носа. Вот, вот, вот какой, Маленький наш носик. Где же, где же наши детки, Где же наши детки? Где же, где же наши детки? Нету наших деток. Вот, вот, вот они, Малыши-малышки. Пляшут, пляшут наши детки. Ай да ребятишки! Ведущий. Как мы весело поиграли с киской. Кошка Мяу-мяу! Детвора, Расставаться нам пора! Ведущий. Ребятки, попрощаемся с киской. Скажем ей до свиданья! (Дети прощаются с кошкой.) До свиданья, кисонька! Приходи к нам в гости еще! Развлечение 2. «КОШКА И КОТЯТА» Оборудование: игрушки — кошка, пять котят в корзинке, воробей на палочке; блюдце; большой газовый платок; коврик- дорожка. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий ] Кошка I взрослые. Котята J Ведущий Отгадайте-ка, ребятки, Про кого моя загадка? У нее четыре лапки, А на лапках — цап-царапки. Дети прячут в ладонях лицо. Кошка ходит перед ними, ищет ребят. Опускают ладошки и произвольно пляшут. И
Полосата наша крошка. Ну, конечно, это... (кошка). (В. Гудимов) Давайте, ребятки, позовем кошечку к нам. Как зовут кошку? Дети. Кис-кис-кис... Ведущий показывает игрушку-кошку. Кошка. Мяу-мяу! Здравствуйте, ребятки! Дети. Здравствуй, киска! Ведущий Поглядите, дети, — кошка. Кошка села на дорожку. Кошка песенку споет — Молочка потом попьет. Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Дети «поят молочком» кошечку. Кошка. Мур, мур, как вкусно! Спасибо, ребятки! Напоили меня молочком. Ведущий Кисонька-мурысонька, На деток погляди, И ручки, и ножки У деток поищи. Игра «Где же наши ручки?» Т. Ломовой (см. развлечение 1, с. 10) Ведущий (показывает воробья на палочке) Нас услышал воробей. Прилетай к нам поскорей! (Показывает, как воробей летает над головами детей, садится на стол, стульчик, веточку; затем раскачивает веточку с воробьем и рассказывает потешку.) Сел на ветку воробей И качается на ней: Раз-два-три-четыре-пять — Не охота улетать. Кошка. Мяу-мяу, воробья сейчас поймаю! Ведущий. Киска, не обижай воробья! Ребятки тебе не дадут поймать воробушка. 12
Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова (см. развлечение 1, с. 10) Ведущий (усаживает кошку на коврик). Не поймала кошка воробья, обиделась. Села на дорожку, отвернулась. Ребятки, давайте про киску стишок расскажем. Русская народная потешка «Киска, брысь!» Киска, киска, киска, брысь! Дети грозят пальчиком. На дорожку не садись: Наша деточка пойдет, Шагают на месте. Через киску упадет! Бах! Приседают. Ведущий. Посмотри, киска, как наши детки пляшут. Общая пляска (по выбору) Во время танца ведущий незаметно прячет кошку. Ведущий. Ребятки, где же наша кошка? Она, наверное, потерялась. Послушайте, я спою вам песню о том, как искали кошку. Песня «Пропала кошка» В. Иванникова [6] Что такое, что случилось? Кошка словно испарилась. Ищут Мурку там и тут... (2раза) Не найдут. Что такое, что случилось? Может, кошка заблудилась? Ищут Мурку там и тут... (2раза) Не найдут. Что такое, что случилось? Кошка Мурка возвратилась. Вместе с нею детский сад — (2 раза) Пять котят. Ведущий (показывает котят в корзинке и предлагает их посчитать). Ну, киса, вот сколько у тебя котят — пять! Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать: Родились у нас котята — Их по счету ровно пять. Мы гадали, мы решали: Как же нам котят назвать? 13
Наконец мы их назвали: Раз, два, три, четыре, пять. (С. Михалков) Кошка. Вот какие у меня ребятки — маленькие котятки. Ведущий. Рада кошка. Кошка. Мяу, мяу! Ведущий Кошка песню напевает, Наших деток забавляет. Песня «Мяу!» Е. Макшанцевой (см. развлечение 1, с. 8) Ведущий прячет котят под платком. Кошка ищет котят и, не найдя, садится на окошко. Ведущий Села кошка на окошко, Опечалилась немножко. Песня «Серенькая кошечка» В. Витлина [21] Серенькая кошечка Кошка сидит на окошке и по- Села на окошечко, махивает хвостиком. Хвостиком махала, Деток поджидала. Где ж мои ребятки, Ведущий подносит кошку к де- Серые котятки? тям. Кошка «поет». Спать пора ребяткам, Сереньким котяткам. (Н. Найдёнова) Ведущий (снимает платок и показывает котят). Вот твои ребятки — серые котятки. Это они с тобой в прятки играли. Послушайте, что котятки хотят нам сказать. Котята Мы веселые котятки, Мы играем в жмурки, в прятки! Мы друг друга догоняем И за хвостики таскаем. (М. Дружинина) Ведущий. Мы с ребятками тоже любим играть в прятки. Игра «Прятки с платком» (см. развлечение 1, с. 9) Ведущий Поиграли? Поиграли. «До свиданья!» всем сказали. 14
Развлечение 3. «КОШАЧЬЯ СЕМЬЯ» Оборудование: игрушки — кот, кошка, котята (белый, рыжий, полосатый, серый, черный), мышка; миска; домик; коврик-дорожка; платок; колыбель. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Ведущий (показывает кота и кошку и обыгрывает стихотворение) У Тимоши, у кота Шапка с мехом хоть куда. Шубка полосатая, Мордочка усатая. Распушив атласный хвостик, Поспешает к Мурке в гости. Мура свой помадит ротик, К ней идет Тимоша-котик. Встретились хорошечки, Ходят по дорожечке Мимо свинок, мимо кур И беседуют: «Мур-мур...» (В. Хесин) Понравился кот Тимошка кошечке. Стали они свадьбу играть. Русская народная потешка «Тра-та-та» Тра-та-та! Тра-та-та! Дети хлопают в ладоши. Вышла кошка за кота! За кота Котовича, Делают шлепки по коленям двумя руками одновременно. За кота Петровича! Делают шлепки по коленям двумя руками поочередно. Любуется кот кошечкой. Посмотрите, дети, какая кошка красивая, пушистая. У меня есть Мурка-кошка. Говорит она немножко. Только слов так мало знает: «Мур» да «мяу» напевает. (Л. Герасимова) 15
Песня «Мяу!» Е. Макшанцевой (см. развлечение 1, с. 8) Ведущий (усаживает кошку на коврик). Посмотрите, ребятки, кошка опять села на дорожку, никого не пропускает. Давайте попросим кошку отойти. Русская народная потешка «Киска, брысь!» (см. развлечение 2, с. 13) Ведущий. Ау кота и кошки тоже есть маленькие детки. Давайте отгадаем, как зовут их малыша. Кто мяукнул, кто мурлычет? В молоко кто носом тычет? Кто веселый, как ребенок? Это маленький... (котенок). (Показывает кошку, кота и котят.) Посмотрите, вот какая кошачья семья: папа — кот, мама — кошка, дети — котята. (Дети повторяют.) Давайте посчитаем, сколько котят у кота-папы и кошки-мамы. (Дети пересчитывают котят.) Дети Пять котят у мамы-кошки. Кошка села на окошко. Мама-кошка ждет котят, Ведь котята есть хотят! (Г Галкина) Песня «Серенькая кошечка» В. Витлина (см. развлечение 2, с. 14) В е д у щ и й. Не идут котята к маме. А кошка им уже и завтрак приготовила. Молоко и каша ждут. Почему же не идут? (Г Галкина) А котята, оказывается, на печке сидят да на папу-кота глядят. Пальчиковая игра «Кот на печи» Кот на печи Дети сучат кулачком о кулачок. Сухари толчет, Кошка в окошке Показывают, как шьют иголкой. Полотенце шьет. Маленькие котята Поднимают согнутые в локтях На печке сидят, руки на уровень груди, опустив На печке сидят кисти вниз, и качают головой вправо-влево. 16
Да на котика глядят. Приставляют к глазам указа- Все на котика глядят тельные и большие пальцы («очки»), И сухарики едят. Щелкают зубками. (Русская народная потешка) Наелись котята сухариков и стали играть. У котят соревнованье. Начинаем с умыванья. Кто умылся самый первый?.. Победил котенок серый. (В. Степанов) Серый к маме побежал, С мамой-кошкою играл. Ведущий (сажает в домик кошку и проводит с серым котенком музыкально-дидактическую игру на развитие звуковысотного слуха «Чей домик» — см. приложение, с. 171). Котята дальше играют. (Усаживает на крышу домика рыжего котенка.) А теперь посмотрим, кто же Первым влезть на крышу сможет. Кто же первым был на крыше?.. Победил котенок рыжий. (В. Степанов) Сидит рыжий котенок на крыше, смотрит по сторонам. Смотрит котик на дорожку — Там танцуют дети-крошки. Выходите, ребятки, покажите котенку, как вы плясать умеете. Общий танец (по выбору) Ведущий (после танца берет зеркало и подносит к нему полосатого котенка). Ребятки, какой котенок смотрится в зеркало? Правильно, полосатый. Смотрит в зеркало котенок: Почему я не тигренок? Те же лапы, уши, хвост... Правда, чуть поменьше рост. (В. Степанов) Показал полосатый котенок свои коготочки. Они у него очень острые, как у тигра. Давайте и мы с вами покажем, какие когти у котенка. 2. Карту шина 17
Песня «Цап-царап» С. Гаврилова [13] У котенка лапки — Дети поворачивают кулачки из Мягкие подушки, стороны в сторону. А внутри царапки, Раскрывают ладошки, раздвига- Острые игрушки. ют пальчики, показывают ручки ладонями вверх-вниз. Цап, цап, цап-царап, Сжимают пальцы в кулачки и Острые игрушки. разжимают их. Учит сына кошка: Грозят пальцем. Не зевай сынишка! Где шуршит немножко, Приставляют ладошку к уху Там, наверно, мышка! («прислушиваются»). Цап, цап, цап-царап, Сжимают и разжимают паль- Там, наверно, мышка. цы. Учит сына мышка: Повторяют движения 2-го куп- Берегись, сынишка! лета. Где шуршит немножко, Там, наверно, кошка! Цап, цап, цап-царап, Там, наверно, кошка. (Р. Алдонина) Ведущий (показывает белого котенка). А этот котенок какого цвета? (Дети отвечают.) Ребята, белый котенок оказался самым смелым. Он даже темноты не боится. Не боится котенок потёмок, Это страшно отважный котенок — Он фонарики включит зеленые И забудет про слезы соленые. (П. Синявский) В темноте у котенка начинают светиться глаза, как фонарики. Он своими большими зелеными глазами все-все видит и все может найти. Даже если мы ручки спрячем, котенок все равно их найдет. Игра «Где же наши ручки?» Т. Ломовой (см. развлечение 1, с. 10) Ведущий (прячет в норку, под платок, мышку и берет в руки черного котенка). Интересно, кто из котят умеет быстрее всех ловить мышей? Ну, а кто же всех вперед В мышкин домик ход найдет? Вот он, вот он вход укромный... Победил котенок черный. (В. Степанов) 18
Ребятки, какого цвета котенок нашел мышку? (Дети отвечают,) Сейчас черный котенок будет ловить мышек-малышек. Вот он лег поспать. А мы, мышки-малышки, встанем вокруг него в хоровод. Русская народная игра «Кот и мыши» Мыши водят хоровод. Дети, взявшись за руки, идут по На лежанке дремлет кот. кругу вокруг кота, — Тише, мыши, не шумите! Грозят друг другу пальником. Кота Ваську не будите. Как проснется Васька-кот — Вытягивают вперед руки ладонями вверх. Разобьет весь хоровод. Поочередно поднимают и опус- кают согнутые в локтях руки, пальцы сжаты в кулаки. Шевельнул ушами кот — Убегают на места, И исчез весь хоровод! Ведущий. Все котята у мамы-кошки и папы-кота хороши — ловкие, смелые, ласковые, пушистые. (Ставит на пол миску.) Молодцы! А кто же, киски, Первым будет возле миски? Опоздавших, мяу, нет... Заслужили все обед. (В, Степанов) Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Ведущий около миски располагает всех котят. Ведущий. Накушались котята, а папа-кот их спать стал укладывать. А теперь всем спать пора, Мяу-мяу, до утра. Мама-кошка положила малышей в колыбельку, а папа стал их укачивать и песню колыбельную петь. Русская народная попевка «У кота-воркота» [11] Ведущий укладывает котят в колыбельку, сажает около кота. Дети (в конце занятия по желанию подходят и сами качают колыбельку) У кота-воркота Колыбелька хороша. Я коту-воркоту Тихо песенку спою. 2* 19
Развлечение 4. «КОТ И МЫШИ» Оборудование: игрушки — кот, кошка, два котенка, мышка; музыкальные инструменты — погремушка каждому ребенку, бубен, барабан; миска; пирожок и булочка из папье-маше; домик; кукольная мебель, посуда, тапки; колыбель. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Кот Кошка Мышка взрослые. Ведущий (показывает детям игрушечного кота). Ребята, кто это к нам в гости пришел? Кот. Какой он красивый, пушистый. (Гладит кота и рассказывает русскую народную потешку, показывая у кота лобик, спинку, лапки.) Котя, котенька-коток, Кудреватый лобок. Хвостик пушистый, Глазок золотистый. Как у котика-кота Шубка очень хороша: Спинка серенькая, Грудка беленькая. Как у котика-кота Лапки крепкие, Лапки крепкие, Когти цепкие. Русская народная попевка «Котик усатенький» [11] Котик усатенький, Котик полосатенький. Проигрыш. Дети ритмично отмечают метрические доли игрой на погре - мушках. Ведущий. Расскажи, котик, где ты был? Кот. Я гулять во двор ходил. Ведущий. А на улице дождь идет. Ты не боишься промокнуть, кот? Кот. Нет. Я люблю гулять под дождем. 20
Дождик капнул на дорожку, На цветы, на Мурку-кошку. Дождик, дождик, лей, лей, Струй лазурных не жалей. Песня о дождике (по выбору) Кот. Мяу, кончился дождик, и я побежал к Мурке. Ведущий (ставит рядом с котом кошку) Встретил котик Мурку-кошку Заплясал с ней на дорожке. Дети рассказывают с движениями потешку «Тра-та-та» (см. развлечение 3, с. 15) Ведущий. Как весело коту и кошке. Вот как все развеселились, Даже дети в пляс пустились. Ребята, давайте покажем коту и кошке, как мы весело умеем плясать. Общая пляска (по выбору) Ведущий. А куда ты, котик, после прогулки пошел? Кот. Конечно, к этим ребяткам. Мяу-мяу, Васька-кот В гости к деточкам идет, В гости к деточкам идет, С собой кошечку ведет. Ведущий. А мы с ребятками твою кошечку угостим. Дети, чем будем угощать кошечку. (Дети отвечают.) Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Ведущий. Ребята, давайте вспомним про кошачью семью. Кто у них кот?., (папа), кошка... (мама). А кто у них ребятки?.. (котята) Кот Мяу-мяу, мама-кошка, Где же наш сыночек-крошка? Кошка. Мур, в домик сяду, посижу и котенка позову. Музыкально-дидактическая игра «Чей домик?» (см. приложение, с. 171) Ведущий (усаживает перед домиком котенка с бубном) 21
Котенок прибежал И бубен деткам дал. (Показывает малышам бубен.) Какой интересный инструмент. Смотрите, как я на нем играю. (Ударяет в бубен ладонью.) Хотите так же научиться играть? Игра «Бубен» (на мотив русской народной песни «Как у наших у ворот») Бубен, бубен, позвени, Ведущий ходит перед детьми, Ребятишек весели. встряхивая бубен. Деточки играют, В бубен ударяют. Хлопай — раз и хлопай — два! Держит бубен перед ребенком. Интересная игра. Малыш ударяет в него ладош- Танечка (Ванечка, Оленька...) кой. играет, В бубен ударяет. Игра повторяется с другим участником. Ведущий. Сколько котят у мамы-кошки и папы-кота? Дети. Один. Ведущий. Позовем еще котят. Как подзывают котят? Дети. Кис-кис-кис! Ведущий (ставит рядом с первым котенком второго). Сколько теперь котят? Какого они цвета? А папа-кот пошел за угощеньем для своих малышей. Русская народная потешка Пошел котик на Торжок, Купил котик пирожок. Пошел котик на улочку, Купил котик булочку. Самому ли есть Либо деточкам снесть? Я и сам укушу, Да и деточкам снесу. Пальчиковая игра «Кот на печи» (см. развлечение 3, с. 16) Котята нагрызлись сухариков и расшалились. Два котенка, два тигренка — Шустренькие лапки. Любят игры эти тигры В цапки и царапки. (О. Сердобольский) 22
Песня «Цап-царап» С. Гаврилова (см. развлечение 3, с. 18) Ведущий (незаметно скребет по деревянной поверхности, дети прислушиваются). Пока котята играли, кто-то заскребся под полом. Кто же это? Попробуйте отгадать! Прогрызет в полу дыру И устроит там нору, Чтоб под полом шебуршать — Кошке ночью спать мешать! Эта серая малышка Любит сыр. Кто это?.. (Мышка.) (А. Берлов) (Показывает мышку). Ребятки, поздороваемся с мышкой. Здравствуй, мышка! Мышка. Пи-пи-пи! Я смотрю, ваши малышки такие маленькие, как мышки. Пи-пи, я малышей научу мышиной игре. Пальчиковая игра «Мышки» Вот как наши ребятишки Дети «скребут» пальчиками по Расшалились, словно мышки: бедрам. Ловко пальчиками трут, Словно лапками скребут. Ш-ш-ш... Трут ладошкой о ладошку. Ведущий. И тут мышки услышали страшный шум. Что же случилось? Да это же котята! (Обыгрывает игрушками стихотворение.) Что случилось у котят? Почему они не спят? Почему буфет открыли? Чашку новую разбили? Уронили барабан? Поцарапали диван? Почему их лапки Влезли в чьи-то тапки? Молока разбили плошку, Разбудили маму-кошку? Почему порвали книжку? Потому что ловят мышку. А мышка от котят убегает. (В. Степанов) 23
Русская народная игра «Кот и мыши» (см. развлечение 3, с. 19) Ведущий. Мышки спрятались в норку. Мама-кошка свернулась клубочком и спит в уголочке. Котята наигрались и устали, спать захотели. А что же папа-кот? Пошел котик во лесок, Нашел котик поясок, Чем люлечку подцепить, Спать котяток положить. Ведущий укладывает котят в колыбельку. Кот качает ее, дети подпевают колыбельную песню «У кота-воркота» и по очереди качают колыбель. Развлечение 5. «КОТЕНОК И СОБАЧКА» Оборудование: игрушки — кот, кошка, котенок, мышка, воробей на палочке, собачка; пирожок из папье-маше; домик; погремушки — каждому ребенку; бубен; коврик; иллюстрация «Осень». Ведущий Котенок Собачка ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. В углу на коврике «спит» котенок, рядом сидит кошка. Ведущий (держит на руках кота). Ребята, котик к нам в гости опять пришел. Давайте с ним поздороваемся. (Здороваются с котом.) Как у нашего кота Шубка очень хороша. Как у котика усы Удивительной красы, Глаза смелые, зубки белые. (Русская народная потешка) А вот и кошечка, ждет не дождется кота. Потешка «Тра-та-та» (см. развлечение 3, с. 15) А у котика сынок Спит, забившись в уголок. Серенький ребенок, Маленький... (котенок). 24
Что котенок делает? Спит? Стали кот и кошечка будить своего котенка. Смотрит солнышко с утра. Котенька, вставать пора! Упражнение «Потягушки-порастушки» На кота — потягушки, Исходное положение (далее— им.)— сидя на корточках и опираясь руками о пол, дети 2 раза выгибают спинку. А на нас — порастушки! Встают прямо и поднимают (Русская пестушка) руки вверх. Ведущий («поднимает» котенка и гладит его). Проснулся котенька, проснулся маленький. У котенка шерстка гладкая, И она, наверно, сладкая, Потому что Васька рыжий Часто-часто шерстку лижет. (Р. Селянин) Русская народная попевка «Котик усатенький» (см. развлечение 4, с. 20) Дети на проигрыш играют на погремушках. Ведущий. Стали мама-кошка и папа-кот котенка кормить. (Показывает пирожок.) Пошел котик во Торжок, Купил котик пирожок. Идет котик по лавочке, Ведет киску за лапочку. Ходят вместе они, Котю кормят они. (Русская народная потешка) Пальчиковая игра «Кот на печи» (см. развлечение 3, с. 16) Ведущий. Покушал котенок, маме с папой «спасибо» сказал и пошел играть. Вот какой коташка, Круглая мордашка. И на каждой лапке Коготки-царапки. Все ему игрушки — Кубик и катушка. 25
Котик, точно мячик, По квартире скачет. (О. Высотская) Покажем, как котенок играет своими коготками-царапками. Песня «Цап-царап» С. Гаврилова (см. развлечение 3, с. 18) Ведущий. Кошка учит котенка не только ловить мышей. Петь умеет мама-кошка, Учит петь котенка-крошку. Музыкально-дидактическая игра «Чей домик?» (см. приложение, с. 171) Ведущий. Ой, ребята, слушайте! (Незаметно скребет по деревянной поверхности.) Кто же это скребется? (Дети отвечают, ведущий показывает мышку.) А из-под пола пушистые мыши Вылезли, кошкино пенье заслышав. Рядышком сели и, глядя на киску, — Мяу и мур-р — подпевают солистке. (С. Каи) Стали мышки котенку показывать, как они умеют лапками скрести. Пальчиковая игра «Мышки» (см. развлечение 4, с. 23) Ведущий. Спрятались мышки в норке, играют с котенком в прятки. Кот все норку сторожит, Так у норки и сидит. Мышка, мышка, берегись, Ты к коту не попадись! А вы хотите поиграть с котиком? Русская народная игра «Кот и мыши» (см. развлечение 3, с. 19) Поиграл котенок с мышками и пошел погулять. Котенок Я — котик, я — котик, Рыжий животик, По двору гуляю, Хвостиком махаю. Мышек ловлю! Птичек ловлю! 26
Ведущий (показывая воробья на палочке). А ну, попробуй, поймай! Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова (см. развлечение 1, с. 10) Ведущий. Не поймал котенок воробья и пошел дальше. Идет, смотрит по сторонам. Видит, что на улице осень. (Показывает иллюстрацию осени.) Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит... (А. Плещеев) Песня о дождике (по выбору) Ведущий (показывает собаку). Выскочила навстречу котенку сердитая собака. На дворе у нас собака, Ух, какая злая, Затевает с кошкой драку, На котенка лает. «Гау-гау! Гау-гау!» — На котенка лает. (А. Ануфриева) Песня «Собачка» И. Арсеева [16] Вот собачка лает: Дети прижимают согнутые в Гав-гав-гав! локтях руки к груди, кисти опу- Нас она пугает: щены, на слова «гав-гав» встря- Гав-гав-гав! хивают кистями. Ты, собаченька, не лай, Грозят пальцем. Лучше с нами поиграй! (И. Фадеева) Котенок. Собачка, собачка, давай дружить. Хочешь поиграть? Собачка. Хочу! «Игра с собачкой» В уголке собачка сидит Дети сидят на стульчиках. И на наших деток не глядит. В другом конце зала — собачка. 27
Наши дети дружно встали Встают и подходят к собачке. И собачке так сказали: «Ты, собачка, вставай Грозят пальцем и говорят слова. И ребяток догоняй!» Убегают от собачки на места. Ведущий. Понравилось собачке играть. Собачка Буду с котиком дружить, Друзей буду веселить — В бубен лапкой громко бить. Игра «Бубен» (см. развлечение 4, с. 22) Ведущий. Наигрался, нагулялся котенок, кушать захотел. Чем мы покормим котика? (Дети отвечают.) Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Ведущий. Ребята, а ведь собачка тоже хочет молока. Собачка Мы пока с котенком дружим. Мне котенок этот нужен: У пушистой этой киски Молочко бывает в миске. (О. Александрова) Собачка и котенок «пьют» молоко из одной миски. Ведущий. Покушали друзья и легли спать. (Укладывает в колыбельку собачку и котенка.) Позовем папу-кота. Уж ты котенька-коток, Котик — серенький лобок, Приди, котик, ночевать, Наших деточек качать. (Русская пестушка) Дети качают колыбель и поют колыбельную песню «У кота-воркота». Развлечение 6. «ПРО КУЗЮ» (по мотивам рассказа Г. Бедарева) Оборудование: игрушки — котенок, воробей на палочке, собачка, ежик, лягушка, зайчик, кошка; миска; осенние листья — каждому ребенку; 10—15 грибов, 3—4 корзинки; колыбелька. 28
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Кузя Ежик . „ J взрослые. Лягушка ' Собачка Кошка Ведущий (поглаживает лежащего в колыбельке котенка). Ребятки, смотрите, кто спит в колыбельке? (Дети отвечают.) Это котенок, а зовут его Кузя. Котик, котенька, коток, Кудреватый лобок! Хвостик пушистый, Глазок золотистый! (Русская народная потешка) Кузя, просыпайся, Кузя, поднимайся! Проснулся Кузенька, стал потягиваться. Упражнение «Потягушки-порастут ки» (см. развлечение 5, с. 25) Ведущий. Встал Кузя и сразу стал умываться. Давайте покажем, как котенок умывается. Песня «Серый зайка умывается» М. Красева [17] Котик лапкой умывается, Дети поглаживают ладошками Видно, в гости собирается. щечки. Вымыл носик, Трут ладонью носик. Вымыл ротик, Проводят пальчиками по губкам. Вымыл ухо, Поглаживают одно ухо, затем Вытер сухо. другое. Котик лапкой умывается, Поглаживают грудку. Видно, в гости собирается. Ведущий. Ну, вот, умылся котенок, что же теперь он будет делать? Конечно, кушать. (Ставит на пол миску и кормит котенка.) Положили кашку в миску И поставили под лавку. Облизал котенок миску: — Мне, пожалуйста, добавку. А каша кончилась. Угощайся, котенок, сухариками. 29
Пальчиковая игра «Кот на печи» (см. развлечение 3, с. 16) Ведущий. Покушал котенок и отправился в гости к своей подруге собачке. Выбежал Кузя во двор, а собачки-то и нет. Убежала по своим делам. Тут Кузя заметил воробья. (Показывает воробья на палочке.) Скачет, скачет воробей, Кличет маленьких детей. Киньте крошек воробью — Я вам песенку спою. Ребятки, покрошим воробью крошек. Дети «крошат крошки» (быстро перебирают пальчиками). Ведущий подносит воробья и показывает, как он клюет крошки. Ведущий. Тут Кузя решил поймать воробья. Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова (см. развлечение 1, с. 10) Ведущий. Хотя Кузя не поймал воробья, он нисколько не расстроился. Кузя Я занятие в саду Для себя всегда найду: То сорву цветок лиловый, То за бабочкой помчусь, То надену бантик новый, То,, как птичка, петь учусь. (В. Степанов) Ведущий. И побежал котенок за бабочкой. Двигательное упражнение «Ноги и ножки» В. Агафонникова [13] Большие ноги Дети ходят маршевым шагом Шли по дороге*. по залу каждый— в своем направлении. А маленькие ножки Бегают врассыпную. Бежали по дорожке. Ведущий. Котенок, увлекшись погоней, не заметил, как оказался в незнакомом лесу. Кузя. Я заблудился. Ведущий. Малыш растерялся, стал оглядываться по сторонам и увидел красивые разноцветные листья, лежащие на земле. (Разбрасывает листья под стихотворение.) * Каждые две строчки повторяются 2 раза. 30
Осень. По утрам морозы. В рощах желтый листопад. Листья около березы Золотым ковром лежат. (Е. Головин) Захотелось котенку потанцевать с листочками. Мы спляшем вместе с ним. Танец с листьями (по выбору) Ведущий. Подумав, котенок решил идти вперед до тех пор, пока не встретит кого-нибудь, кто ему поможет отыскать дорогу домой. Вдруг зашелестела трава, и Кузя увидел ежа. (Показы- вает ежика.) Кузя. Здравствуй, ежик! Что ты делаешь? Ежик. Ф-ф! Я собираю грибы. Шапочка на ножке Около дорожки. В мой просторный кузовок Полезай скорей, грибок. (А. Белая) Игра «Собери грибы» Ведущий рассыпает на полу грибы. Несколько детей собирают их в корзинки. Кузя. Скажите, пожалуйста, как мне найти дорогу домой? Ежик. Я, видите ли, в этих краях впервые. Боюсь, не смогу вам помочь. Прощайте! Ведущий. Ежик стал дальше собирать грибы. А котенок пошел дальше. Но тут начался дождик. Песня о дождике (по выбору) Ведущий После дождика лягушка Веселилась на опушке. Лягушка Что за прелесть, ква-ква-ква! Всюду мокрая трава! (М. Дружинина) Ведущий. Кузя подбежал к лягушке и очень вежливо спросил. Кузя. Скажите, пожалуйста, как мне найти мою маму? 31
Ведущий. Лягушка была бы рада помочь котенку, но не знала, где его дом, и предложила Кузе поселиться у нее в луже. Кузя. Спасибо, но я очень хочу вернуться домой. Ведущий. Под вечер котенку повезло — он встретил зайчика, и тот, пожалев малютку, предложил вместе отправиться на поиски мамы-кошки. Заяц даже постарался развеселить грустного Кузю. Зайка весело живет, Длинноухий зайка. У него с утра поет В лапах балалайка. (В. Степанов) Игра «Зайчик и дети» К Тане зайка прибежал, Дети сидят на стульчиках. Be- Перед Таней прыгать стал: дущий подходит с игрушечным зайчиком к девочке. — Прыг да скок! Прыг да скок! Зайчик прыгает на полу перед Попляши со мной, дружок! ней. Проигрыш. Девочка берет зайчика и прыгает вместе с ним. При повторении зайчик останавливается перед другим ребенком. Ведущий. Но тут зайчика позвали ужинать, и им пришлось расстаться. Вдруг Кузя услышал вдалеке знакомый лай. Так звонко могла лаять только его подружка собачка. (Показывает собачку.) Бежит собачка важная, Красивая, отважная. Хвостиком виляет, Громко-громко лает. Песня «Собачка» И. Арсеева (см. развлечение 5, с. 27) Ведущий. Собачка так громко лаяла, потому что играла с ребятами. «Игра с собачкой» (см. развлечение 5, с. 27) Ведущий. Кузя сразу побежал к подружке. Кузя. Собачка, я совсем заблудился! Собачка. Не беда, я знаю дорогу. Ведущий. Собачка посадила приятеля себе на спину, и они помчались домой. А мама-кошка весь день искала своего сыночка. Вечером она села у окошка и стала его звать. 32
Песня «Серенькая кошечка» В. Витлина (см. развлечение 2, с. 14) Ведущий. Кошка очень обрадовалась, увидев своего малыша живым и здоровым. Она накормила Кузю и собачку и стала укладывать сыночка спать. (Ведущий укладывает котенка в колыбель, рядом усаживает кошку и собачку.) Собачка Когда мой друг котенок спит, Его я охраняю. А если кто-то подбежит, Я громко-громко лаю! (М. Дружинина) Кошка Баю-бай, баю-бай, Ты, собачка, не лай. Белолапа, не скули, Мне котенка не буди. (Русская народная пестушка) Колыбельная песня «У кота-воркота» (см. развлечение 3, с. 19) Ведущий. Вот так и закончился этот полный приключений день. А мы с вами пойдем в группу тихонько, чтобы не разбудить котенка. Дети на носочках уходят из зала. Развлечение 7. «ОБЛАЧКОВОЕ МОЛОЧКО» ino мотивам одноименной сказки Г. Цыферова) Оборудование: игрушки — лягушонок, корова, котик, козочка, зайчик, собачка; осенние листья — по одному каждому ребенку; игрушечное ведерко; иллюстрации — «Облака», «Дождик», «Астры»; бубен. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Корова Лягушонок Коза Собачка взрослые. На полу лежат осенние листья. 3- Картушина 33
Ведущий. Ребятки, какое сейчас у нас время года? Дождик с самого утра, Птицам в дальний путь пора, Громко ветер завывает. Это все когда бывает? (Осенью.) Осенью на деревьях листья меняют свой цвет, становятся желтыми, красными, оранжевыми. Ветер дунет — листочки с дерева сорвет. (Идет по листочкам.) Листья осенние тихо кружатся, Листья нам под ноги тихо ложатся И под ногами шуршат, шелестят, Будто опять закружиться хотят. Возьмите в руки один листочек. Будем с ним танцевать. Танец с листьями (по выбору) Дети собирают все листья в большой букет. Ведущий. В один из таких осенних солнечных дней захотелось лягушонку напиться. Подумал-подумал лягушонок, взял ведерко и куда-то пошел. (Показывает лягушонка.) На лугу он встретил корову. Посмотрите, вот она какая. (Показывает корову.) Ходит, бродит по лужку Рыжая корова, Даст она нам к вечерку Молочка парного. Саше, Маше и Маринке Будет всем по полной кринке, — Всем попить достанется, И коту останется. (О. Высотская) Кот, услыхав про молоко, сразу прибежал к коровушке. (Показывает кота.) Замурлыкал, обрадовался, что корова его молочком угостит. Русская народная попевка «Котик усатенький» (см. развлечение 4, с. 20) Ведущий. Корова, заметив лягушонка, решила и его напоить молоком. Корова. Хочешь, я дам тебе молочка? Лягушонок. Нет, спасибо! 34
Ведущий. Ответил лягушонок и пошел дальше. На полянке он встретил козочку. (Показывает козу.) Коза Я — козочка Ме-ке-ке, Я гуляю на лужке, Острые рожки, Тоненькие ножки, На самой макушке — Бархатные ушки, Язык полотняный, Хвостик конопляный... Как прыгну — сразу забодаю! (Литовская народная песенка) Русская народная игра «Идет коза» [13] Дети сидят на местах и выполняют движения под песню. Идет коза рогатая, Дети показывают рукой «козу» Идет коза бодатая. (сжимают пальцы в кулачок, выставляя вперед указательный палец и мизинец). Ножками топ, топ. Топают ногами. Глазками хлоп, хлоп. Моргают глазами и сжимают и разжимают пальцы рук. Кто каши не ест, Грозят пальником. Кто молока не пьет, Того забодает, забодает. Игрушка-коза легонько бодает детей. Ведущий. Козочка тоже хотела угостить молоком лягушонка. Коза. Хочешь, я дам тебе молока? Лягушонок. Нет! Ведущий. Опять квакнул лягушонок и пошел еще дальше. А навстречу ему выскочил зайчик и стал звать лягушонка поиграть. Игра «Зайчик и дети» (см. развлечение 6, с. 32) Ведущий. Зайчик, узнав, что лягушонок хочет напиться, посоветовал попросить чистой водички у тучки. Но тут заяц расправил свои уши и прислушался. Длинные у зайца уши. Как удобно ими слушать! 3* 35
Но раздастся звук шагов, — Зайка — шмыг и был таков! (А. Берлов) Услышал зайчик шум и сразу ускакал. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» Посмотрите, что за пальчик! Дети раздвигают пальцы левой Ловко прыгает, как зайчик. руки и указательным пальцем На бревно и на пенек правой руки прикасаются пооче- Скок да прыг и прыг да скок! редно к каждому пальцу левой. (О. Узорова) Ведущий. Зайчик ускакал, а лягушонок весело поскакал дальше. Что за ножки, что за ножки У тебя, у нашей крошки! Эти ножки, эти ножки Будут бегать по дорожке. (Осетинская детская песенка) Поспешим и мы вместе с лягушонком. Двигательное упражнение «Ноги и ножки» В. Агафонникова (см. развлечение 6, с. 30) Ведущий. И наконец увидел лягушонок пушистые голубые и синие облака. (Показывает иллюстрации.) Позвал лягушонок самое маленькое облачко и сказал ему... Лягушонок. Дай мне, пожалуйста, немножко молочка! Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей! (Русская народная заклинка) Песня о дождике (по выбору) Ведущий. Кончился дождик. Заглянул лягушонок в ведерко, а там — буль-буль-буль! — молочко. Вернулся он домой и говорит... Лягушонок. Ая облачковое молочко принес! Ведущий. Все лягушки засмеялись: «Какое же это облачковое молочко? Это просто голубой дождик. Кто же его пить будет?» Лягушонок. Как кто, а цветочки в саду? Ведущий. И он напоил красивые осенние цветы — астры — парным облачковым молочком. И астры стали еще краше. (Показывает иллюстрацию астр.) 36
Даже под холодным Проливным дождем Долго астры радуют Нас цветным ковром! (Л. Гераскина) А потом лягушонок взял бубен и так весело заиграл, что астры стали радостно качать своими головками. Давайте и мы сыграем на бубне. Игра «Бубен» (см. развлечение 4, с. 22) Ведущий. Тут раздался громкий лай. Ребята, кто же лаял? Конечно, это была собачка. Как она лаяла? Песня «Собачка» И. Арсеева (см. развлечение 5, с. 27) Собачка. Гав-гав, лягушонок, ребята, давайте поиграем! «Игра с собачкой» (см. развлечение 5, с. 27) Ведущий. Угостил лягушонок вкусным облачковым молочком и собачку. А потом все друзья пустились в пляс. Общий танец (по выбору) Развлечение 8. «ЛЯГУШАТА В КРАСНЫХ ШЛЯПКАХ» (по мотивам одноименной сказки Е. Бехлеровой) Оборудование: игрушки — кошка, две лягушки, дятел, божья коровка, астра, два мухомора; осенние листья; зонтик; бубен; шапочка аиста; две маленькие шапки мухоморов; иллюстрация «Болото»; кассета «Колыбельные» из серии «Happy baby». ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Кошка Лягушата Первая лягушка ) взрослые. Вторая лягушка Мухомор Аист Ведущий (гладит кошку) Непоседа кисонька не сидит на месте. Непоседа кисонька всюду с нами вместе. 37
Есть усы у кисоньки, на усах сединки. Хвост дугой у кисоньки и пятно на спинке. Ребятки, что же хочет кисонька? Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Ведущий. Кисонька, расскажи ребятам, куда ты сейчас пойдешь? К о ш к а. Я пойду смотреть листопад. Ведущий. А что такое листопад? Кошка. Осенью листья на деревьях становятся желтыми и красными и начинают опадать. Падают, падают листья — В нашем саду листопад... Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. (М. Ивенсен) Ведущий. Ребята, подставьте ручки, листья упадут вам на ладошки. (Раздает детям листья,) Танец с листьями (по выбору) Ведущий. Посмотрела кошка: везде осень раскрасила листья желтой и красной краской. А где же зеленый цвет? Решила кошка найти зеленую траву, зеленую листву. Двигательное упражнение «Ноги и ножки» В. Агафонникова (см. развлечение 6, с. 30) Ведущий. Добежала кошка до болота. А там все зеленое: и вода, и трава, и лягушки. (Показывает иллюстрацию «Болото».) Кошке квакнула лягушка, Кошка фыркнула в ответ. Кошка Что за странная зверушка — Ни усов, ни шерсти нет! (Т. Харенко) Ведущий (показывая лягушек) На болоте две подружки, Две зеленые лягушки, Под лопух на кочку сели, Свою песенку запели. 38
Песня «Лягушки» (см. приложение, 172) Ведущий. Послушала кошечка лягушачью песенку. А тут начался дождь. Кошка стала искать, где бы спрятаться от дождика, а лягушата дождю обрадовались и громко закричали. Лягушата Мы не тужим! Мы не тужим! Бойко шлепаем по лужам! (Г. Лагздынь) Песня о дождике (по выбору) Ведущий. Ачто же кошка? Кошка Погода начала сердиться — Весь день льет дождик за окном. И чтобы мне не простудиться, Гулять я буду под зонтом. (А. Белая) Игра «Солнышко и дождик» Светит солнышко с утра, Дети вращают руками («фона- Значит, нам гулять пора. рики»). Хорошо под солнышком Врассыпную бегают по залу. Бегать и играть, Хорошо под солнышком Во дворе гулять. Кап-кап-кап-кап! — по дорожке Прячутся под большой зонт, Скачут капельки-горошки. который держит воспитатель. Прячьтесь, дети, под зонтом. Дождь осенний переждем. Ведущий. Кошка убежала домой. А после дождика на болоте все стало ярким, зеленым. Одна лягушка и говорит... Первая лягушка. Посмотри, подружка, вокруг: трава зеленая, вода зеленая, камыши зеленые... Даже плащики на нас зеленые. Вторая лягушка. Правда! А так хочется разнообразия. Ведущий. И придумали лягушки пригласить в гости тех, у кого есть красная одежда. Они повесили на дереве у края болота такое объявление: «Всех, кто носит красное платье, У кого есть красный беретик Или хотя бы красный жилетик, — Всех зовем в гости с поклоном -— 39
Два лягушонка, оба в зеленом. Ква!» И вот появились гости. Первым прилетел дятел. Проводится логопедическая гимнастика. Ведущий показывает игрушки, дети называют гостей, пришедших к лягушатам, и произносят звуки. «Дятел» Черный жилет, Красный берет, Нос, как топор, Хвост, как упор. «Божья коровка» Божья коровушка Прилетела с облышка, В красном жилете покружилась И лягушатам поклонилась. («Ж-ж-ж...») «Астры» С холодом и ветром Вновь дожди пришли. А в саду, как летом, Астры расцвели. (Л. Герасимова) Красное у астры платьице Лягушатам очень нравится. Ветерок налетает, Астру качает. («Ф-ф-ф...») Ведущий На полянке, посмотри, Всюду выросли грибы. В хоровод встали, пляску затевали. «Танец грибов» Е. Макшанцевой (см. приложение, с. 173) Ведущий показывает мухомор. Мухомор Возле леса на опушке, Украшая темный бор, 40
Вырос пестрый, как Петрушка, В красной шляпке мухомор. Ведущий. Лягушатам так понравились шляпы у мухоморов, что они попросили их поносить. Мухоморы одолжили им свои шляпы ненадолго. (Надевает на лягушат шляпы мухоморов.) Лягушата очень обрадовались и стали играть вместе со своими друзьями. Игра «Бубен» (см. развлечение 4, с. 22) Ведущий. А по соседству, на лугу, жил аист. (Надевает себе шапочку аиста.) Он сразу заметил лягушат в красных шляпах и решил их поймать. Он зашагал по болоту, поднимая длинные- предлинные ноги. Дети ходят по залу, поднимая высоко колени, подражая движениям аиста. Аист Лягушата, я вас вижу! Я все ближе, ближе, ближе! Ведущий. Лягушата быстро сняли с себя шляпы, отдали их мухоморам и спрятались в зеленой траве. Аист их и не заметил в зеленых камышах, ведь лягушата тоже были зеленого цвета. Аист На одной ноге стою, В воду пристально гляжу. Тычу клювом наугад, Ищу в речке лягушат. Игра «Аист и лягушата» (на мотив белорусской народной польки «Янка») Скачут, скачут лягушата — Дети-«лягушата» прыгают на Скок-поскок, скок-поскок. двух ногах в произвольном на- Скачут бойкие ребята — правлении. Прыг на кочку, под листок. Аист вышел на болото Приседают на корточки и не шевелятся. Погулять, погулять. Аист ходит между ними, заде- Прячьтесь живо, лягушата, вая рукой пошевелившихся. Чтоб не смог вас отыскать! Ведущий. Не поймал аист лягушат. Вернулся он на свой луг сердитый-пресердитый. А лягушата написали новое приглашение: 41
«Всех, кто носит зеленое платье, Зеленый галстук, зеленый жилетик, — Всех зовем мы в гости с поклоном — Два лягушонка, тоже в зеленом. Ква!» Теперь к лягушатам пришли в гости зеленая тетя Жаба, зеленый кузнечик, зеленая гусеница. Все гости весело заплясали. Общий танец (по выбору) В е д у щ и й. Но скоро стало холоднее, чаще стали идти серые осенние дожди. Полетели аисты в теплые края зимовать. Болоте из зеленого превратилось сначала в желтое, а потом, когда стал падать снег, побелело. А лягушата легли спать до весны. Дети ложатся на ковер, закрывают глаза и расслабляются под колыбельную. Развлечение 9. «СЕМЕЧКИ» (по мотивам одноименного стихотворения М. Дружининой) Оборудование: игрушки — белка, кошка, синичка, воробей на палочке, козленок, коза, барашек, ежик, свинка; осенний венок; большой подсолнух; шишки и 3—4 корзинки; осенние листья; мячик; бубен; корытце. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Белка Осень Синица Воробей \ взрослые. Козленок Барашек Ежик Свинка В одном углу зала на полу лежат осенние листья. Ведущий. Посмотрите, ребятки, за окно. Видите, вдет дождик, весело прыгают по лужицам капельки. 42
Капли играли в прятки. Капли ныряли в грядки. Звонкие капли-дождинки Прыгали вдоль по тропинке. Прятали их травинки. Прятал в иголках ежик. Капли играли в дождик. Песня о дождике (по выбору) Ведущий. Дождик все льет и льет, никак не кончается. Как же дождику не лень Моросить четвертый день? — Дождик, милый, умоляем! Отдохни! Мы погуляем! (М. Дружинина) Послушал нас дождик и кончился. А мы отправились гулять. Песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой [13] Ведущий По дорожке шли мы, шли, Много листиков нашли. Мы листочки в руки взяли, С ними весело плясали. Танец с листьями (по выбору) Ведущий. И пришли мы в гости к Осени. (Надевает на голову осенний венок и превращается в Осень.) Осень добрая пришла, Нам подарки принесла: Яблоки душистые, Персики пушистые, Груши золотистые Осень принесла. (В. Волина) Подарила Осень ребятам подсолнух, полный семечек. (Показывает подсолнух.) По дорожке мы идем, Дружно семечки грызем. Покажите, как грызем семечки. (Дети щелкают зубками.) А навстречу нам белочка. (Ведет диалог с белкой.) Где ты, белочка, гуляла? 43
Белка Я орешки собирала, А еще грибы и шишки — Любят их мои детишки! (М. Дружинина) Осень. Поможем белочке собрать шишки для бельчат. Игра «Собери шишки» Несколько детей собирают рассыпанные на полу шишки и складывают их в корзинки. Осень. Увидели белочки семечки, хочется им попробовать. Белка Белки попросили: — Нас бы угостили! Осень. Угостим белочек? Угостим! Кушайте на здоровье! (Угощает белку, показывает кошку.) Подбежала кошка. Кошка. Ну, а мне немножко? Осень. Угостим кошку? На, кошка, попробуй, мы не жадные. (Угощает кошку.) Кошка попробовала семечек и пошла точить свои коготки. Песня «Цап-царап» С. Гаврилова (см. развлечение 3, с. 18) Осень. Птички тоже заметили семечки. (Показывает птиц.) Ведущий. Свистнула синица. Синица. Можно угоститься? Осень. Зачирикал воробей. Воробей. Дайте семечек скорей! Осень («сыплет» на пол семечки). Кушайте, птички. Пока птицы клевали семечки, к ним подкралась кошка. Не дадим кошке поймать птичек! Песня «Хлопни в ладошки» В. Агафонникова (см. развлечение 3, с. 18) Осень (показывает козленка). А козленок закричал. Козленок. Яо семечках мечтал! Осень. Угощайся, козленок. Но только ты бы лучше молочка попил. Вот уже и мама-коза сюда идет. Русская народная игра «Идет коза» (см. развлечение 7, с. 35) Осень (показывает барашка) Барашек во дворе скакал, Барашек с мячиком играл. 44
Игра «Мячик» Вот какой, вот какой Мячик пестрый, озорной. Никогда не плачет, По дорожке скачет. Мяч в руках я подержу И ребяткам покажу. Кому дать? Кому дать? Кто же будет мяч кидать? Мячик Коленьке дам. Мячик Коля бросит сам. Дети сидят на местах и смотрят, как ведущий под песню ударяет мячом об пол и ловит его. Ведущий держит мяч и ходит перед детьми, показывая его малышам. Дает мяч ребенку. Ребенок кидает мяч обратно ее- дущему. Игра повторяется с другим участником. Осень. Заметил нас барашек, сразу прибежал. Прискакал барашек. Барашек. Сыпьте мне в кармашек. О с е н ь. И с барашком мы поделились семечками. Пошли дальше и увидели ежа. (Показывает ежика.) Ищет еж грибы под елкой — Их нанижет на иголки, Словно бусы, а потом На спине везет в свой дом. (М. Приходкина) Сколько много грибов нашел ежик под березками и осинками. «Танец грибов» Е. Макшанцевой (см. приложение, с. 173) Осень Еж подошел к нам. Носом шмыгнул ежик. Е ж и к. Я люблю грызть тоже. Осень. И ежику дали семечек. Ежик пошел дальше, а мы заметили свинку. Хрюшка наша не скучала — В бубен весело играла. Игра «Бубен» (см. развлечение 4, с. 22) Осень. Поиграв, хрюшка хотела поужинать. Она подбежала к корыту, но оно оказалось пустое. 45
Хрюшка очень удивилась, Чуть в корыто не свалилась. Кто-то съел ее обед! Ничего в корыте нет: Ни крапивы, ни картошки... Даже хлеба нет ни крошки! (О. Александрова) Расстроенная свинка плюхнулась прямо в лужу. В луже хрюкнула свинья. Свинка Не забудьте про меня! Осень. Кушай, свинка, отведай семечек! ...По дорожке мы идем, Дружно семечки грызем. Подсолнух улыбается: — А семечки-то нравятся! А теперь, ребятки, не пора ли поплясать и подсолнуху за семечки «спасибо» сказать? Общий танец (по выбору) Развлечение 10. «ПРО РЫЖУЮ ЛИСИЧКУ» Оборудование: игрушки — лисичка, лисенок, белка, лягушка, мышка; осенние листья; корзина; мячик; шапка аиста; колокольчики, погремушки; зонтик; кассета «Колыбельные» из серии «Happy baby». Ведущий Лисичка Лисенок ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. Зал оформлен в виде осеннего леса: на полу — осенние листочки, дерево, под ним бугорок с норой, в другом конце зала — озеро с камышами и кувшинками, далее — речка. Ведущий. Сегодня к нам в гости хотела прийти одна лесная жительница. Кто она такая, отгадайте! (Загадывает загадку.) 46
Хитрая плутовка, Рыжая головка, Хвост пушистый — краса! А зовут ее... (лиса). Ведущий показывает лисичку. Лисичка. Здравствуйте, ребятки! Дети. Здравствуй, лиса! Ведущий. Лисичка, расскажи нам о том, как ты живешь в лесу. Лисичка У лисички норка Около пригорка. Словно в рукавичке В ней тепло лисичке. Посмотри, какие ушки У лисички на макушке: Показывает ушки. Слышит все она вокруг — Каждый шорох, каждый звук... Если страшно станет ей — В норку прячется скорей. Прячется в норку. Ведущий. Лисичка внимательно слушает лесные звуки. Фонопедические упражнения «В осеннем лесу» (по методу В. Емельянова) В осеннем лесу дует ветер. («Ф-ф-ф...» — продолжительный выдох.) Листья дрожат на ветру. («Ш-ш-ш...» — продолжительный выдох.) Листья опадают. («П!П!П!» — короткий, активный выдох.) Ведущий. Не бойся, лисичка, выходи из норки. Это листочки с деревьев летят. Лисичка (показываясь из норки). И правда, пойду поиграю с листочками. Танец с листьями (по выбору) Лисичка Маму очень я люблю, Ей листочки подарю! Принесу скорей корзинку — Мне погладит мама спинку! (М. Дружинина) 47
Дети складывают осенние листочки в корзинку. Лисичка. Послушайте, ребятки, ветер воет. Ветер воет: — У-у-у! Скучно одному-у-у! — Веселее, ветер, вей! И найдешь себе друзей! (М. Дружинина) Ведущий. Ты знаешь, лисичка, с ветром подружились деревья. Мы с ребятами покажем, как они качаются на ветру. Упражнение «Ветер качает деревья» (авторская разработка) Деревья в лесу росли, Дети стоят, подняв прямые руки, И с ветром дружили они. и тянутся вверх. Лишь только вздохнет ветерок, Легко встряхивают кистями На дереве каждый листок рук. Тихонько-тихонько дрожит И нежную песню шуршит: Ш-ш-ш... Произносят звук «ш». Как только сильнее подул, Выполняют наклоны корпуса Деревья он сразу согнул. вправо и влево. Качает их вправо и влево — В качели играет, наверно. У-у-у!.. Произносят звук «у», скрещивая руки над головой. Ведущий ставит рядом с лисичкой лисенка. Лисичка Хорошо с братишкой, С рыжим шалунишкой, Бегать в шубке меховой Под осеннею листвой И учиться с детских лет Заметать хвостом свой след. (В. Степанов) Дети двигаются по залу в произвольном направлении, подражая движениям лисы. Пьеса «Лиса» Б. Мильмана [2] Ведущий. Гуляют лисята по лесу и видят: белочка к зиме готовится. (Показывает белку.) 48
Далеко еще зима, Но не для потехи Тащит белка в закрома Ягоды, орехи... Где же взять зимой сластей Для детей и для гостей? (В. Степанов) Лисичка. Лисенок, поможем белочке грибов собрать на зиму? Лисенок. Конечно! Хорошо в лесу гулять И грибочки собирать! А вокруг цветы растут, Птички песенки поют! (М. Дружинина) «Танец грибов» Е. Макшанцевой (см. приложение, с. 173) Ведущий. Помогли лисята белочке и побежали играть в мячик. Лисичка Друг веселый, мячик мой, Всюду, всюду он со мной! Раз, два, три, четыре, пять! Хорошо мне с ним играть! (С. Вышеславцева) Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Ведущий. Лисенок побежал играть с другими лисятами, а лисичка села около озера. (Усаживает лисичку на лист кувшинки.) Лисичка На листочке я сижу И на озеро гляжу: Вот бы встретиться с лягушкой! Вот бы стать ее подружкой! (М. Дружинина) Ведущий. Лягушка услышала, что лисичка хочет с ней подружиться, и сразу поспешила к ней. Ритмическое упражнение «Лягушата и ребята» Лягушата все по лужам Шлеп-шлеп-шлеп, Дети делают шлепки по коленам. шлеп-шлеп-шлеп! А ребята по дорожке — Топ-топ-топ, топ-топ-топ! Делают перетопы ногами. 4. Картушина 49
Радом весело идут, Вместе песенку поют: Ля-ля-ля, ля-ля-ля! Хлопают в ладоши. Ведущий. Села лягушка рядом с лисичкой и запела для нее свою песенку. Лягушка Здесь поют со мной подружки, Все зеленые лягушки. Наша песня хороша, Далеко она слышна! (В. Оншин) Песня «Лягушки» (см. приложение, с. 172) Ведущий. Услышал кваканье лягушек аист, вышел на охоту. (Надевает шапку аиста.) Игра «Аист и лягушата» (см. развлечение 8, с. 41) Ведущий. Лягушки спрятались от аиста в камышах, а лисичка побежала дальше. (Подводит лисичку к реке.) Разбегаются жучки, Улетает птичка. Появилась у реки Рыжая лисичка. И закрыли мышки На засов домишки. (В. Степанов) Услышала лисичка, как скребутся мышки. Пальчиковая игра «Мышки» (см. развлечение 4, с. 23) Лисичка Вы меня не бойтесь, мышки, Мышки — серые трусишки. Я воды попью немножко И пойду своей дорожкой. (В. Степанов) Ведущий. Лисичка попила из речки водички и хотела идти дальше, но тут по дорожке запрыгали капельки. Это начался дождик. Мы сейчас сыграем музыку дождя. Речевое упражнение «Веселый дождик» Дети берут инструменты и ритмично отмечают метрическую пульсацию. 50
Дождик капнул на ладошку — Кап-кап, кап-кап-кап! На цветок и на дорожку — Кап-кап, кап-кап-кап! Застучал по крыше он — Кап-кап, кап-кап-кап! И раздался чистый звон — Кап-кап, кап-кап-кап! Песня о дождике (по выбору) Ведущий. Лисичка раскрыла зонтик, спряталась под ним от дождя. Лисичка Не страшен дождик проливной, Ведь зонтик есть у нас с тобой. Мы будем весело гулять, По лужам шлепать и скакать. (М. Дружинина) Игра «Солнышко и дождик» (см. развлечение 8, с. 39) Ведущий. После прогулки лисичка вернулась домой. Пообедает лисичка И ложится спать потом В норке, словно в рукавичке, Под рябиновым кустом. (В. Степанов) Лисичку укладывают спать в норке. Дети ложатся на ковер и расслабляются под звучание колыбельной. Развлечение 11. «ТЕРЕМОК» Оборудование: игрушки — кот, мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь; теремок; мячик; погремушки, колокольчики; зонтик. Ведущий Кот Дети Мышка Лягушка ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. 4* 51
Зайчик Лиса Волк взрослые. Ведущий показывает кота. Кот. Здравствуйте, ребята! Дети. Здравствуй, кот! Кот. Я — котик необычный. Я — кот Баюн. Люблю сказки рассказывать. А вы любите сказки? Дети. Да. Ко т. Я вам сказку расскажу, если вы про меня песенку споете. Русская народная попевка «Котик усатенький» (см. развлечение 4, с. 20) Кот. Какая чудесная песенка! Приглашаю вас совершить путешествие в сказку. Раз, два, три, четыре, пять — Будем сказку мы искать! Песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой [13] Дети маршируют друг за другом. Кот. Попали мы с вами в лес. А по лесу летают ветры, качают деревья. Есть на свете взрослый Ветер. Есть и Ветер-ветерок. Он резвее, чем котенок, Веселее, чем щенок. Упражнение «Ветер качает деревья» (см. развлечение 10, с. 48) Ведущий показывает теремок. Кот. Вот мы сказку и нашли. Сказка называется «Теремок». Русская народная песня «Теремок» (запев) [8] Кот (загадывает загадку) Теремок пустой стоит, Но кто-то к терему спешит. Кот устроился у норки И не пьет, не ест ни корки. — Что ты, Васька, здесь сидишь? — Тише! Тихо! Слышишь?.. (Мышь,) Мышку ставят около теремка. Кот. Забралась мышка в теремок, сидит и тихонечко скребется. 52
Пальчиковая игра «Мышки» (см. развлечение 4, с. 23) Кот. Опять кто-то бежит к теремку. Под травинкой у пруда Кто-то спрятался. Да-да! Шевелится там трава, Слышишь, громкое «ква-ква»? Если подойду к пруду, То кого я там найду? (Лягушку.) (А. Берлов) Лягушата вместе с ребятами бегут по дорожке. Ритмическое упражнение «Лягушата и ребята» (см. развлечение 10, с. 49) Кот. Прискакала лягушка к теремку и запела свою песенку. (Ставит около теремка лягушку.) Песня «Лягушки» (см. приложение, с. 172) Кот. Услышала мышка, как громко поет лягушка. Мышка. Лягушка-квакушка, давай вместе жить! Лягушка. Давай! Кот. Живут они теперь вдвоем — мышка-норушка и лягушка-квакушка. А тут опять кто-то бежит по дорожке. (Загадывает загадку.) Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Ест морковку. (Заяц.) Покажем, ребятки, как зайчик прыгает. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» (см. развлечение 7, с. 36) Около теремка ставят зайчика. Кот. Увидел зайчик теремок, постучал в него. Зайчик. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? Мышка.Я- мышка-норушка. Лягушка. Я— лягушка-квакушка. А ты кто? 3 а я ц. А я — зайчик-побегайчик. Пустите меня в теремок. Мышка. Пустим, если ты попляшешь. Лягушка Зайка, зайка, попляши! Наших деток посмеши! 53
Топай, топай лапками, Серенькими тапками. (Г. Лагздынь) Игра «Зайчик и дети» (см. развлечение 6, с. 32) Кот. И стали они теперь жить втроем. А к теремку подошла лесная красавица. Хитрая красавица В лесу живет. Хвостиком помашет — След свой заметет. Рыжая шубка — ее краса. Кто это, детки? Это... (лиса). Ведущий показывает лису. Кот. Где, лисичка, ты гуляла? Лиса Я под елочкой плясала Вместе с новыми друзьями — Белкой, мышкой, воробьями. (М. Дружинина) Кот. Научи, лисичка, нас танцевать. Общий танец (по выбору) Лиса Что я вижу — теремок. Он не низок, не высок. (Стучит.) Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? М ы ш к а. Я — мышка-норушка. Лягушка. Я— лягушка-квакушка. Зайчик. Я — зайчик-побегайчик. А ты кто? Л и с а. А я — лисичка-сестричка. Пустите меня к вам жить! Все. Иди! Кот. И живут они теперь вчетвером. А тут еще один гость пожаловал. Ходит, бродит он в лесу И кричит все «у» да «у». В поросятах знает толк Лесной житель серый... (волк). 54
Около теремка ставят волка. Кот. Волк с собой мяч принес и научил обитателей теремка играть с мячиком. Волк Мой славный мяч, Забавный мяч — На месте не сидит. Ловлю его, ловлю его, И снова он летит. (С. Вышеславцева) Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Кот. Пустили и волка-спортсмена в теремок. А тут идет большой зверь. (Загадывает загадку.) Он большой и косолапый, Любит лапу он сосать, Сладкоежка он отменный, А зимой он любит спать. Очень любит он реветь, А зовут его... (медведь). Упражнение «Мишка учится считать» Кот ставит перед теремком медведя. Мишка по лесу гуляет, Дети топают ногами, перева- В корзину шишки собирает. ливаясь с боку на бок. — Шишка раз, шишка два — Одной рукой «собирают шиш- Положу я их сюда. ки», складывая их в ладонь другой руки. — А какая это шишка? Протягивают ладошки вперед. —- Я не знаю, — шепчет мишка. Пожимают пленами. Научим мишку мы считать: Один, два, три, четыре, пять! Дети загибают пальчики и счи- Мышка тают их. Мишка по лесу гулял, Мишка шишки собирал. Бедный мишенька устал, На пеньке он задремал. На пеньке не нужно спать, В теремочке есть кровать. 55
Кот. Уложили мишку спать в теремке. Тут на небе показались тучки. Мчатся по небу Тучки-смешнучки, Серые, желтые, Синие тучки. (С. Гваниашвили) И начался веселый дождик. Речевые упражнения «Веселый дождик» (см. развлечение 10, с. 50) Дети берут инструменты. Лягушка Выйдет солнышко опять, Снова мы пойдем гулять. А как будет капать дождик, Всех друзей укроет зонтик. Игра «Солнышко и дождик» (см. развлечение 8, с. 39) Кот. Дождик кончился. Пора бы и покушать. Испеки, лягушка, Всем друзьям ватрушки. Пальчиковая игра «Пирожки» Я пеку, пеку, пеку «Пекут пирожки» (то одна рука Всем друзьям по пирогу: сверху, то другая). Пирожок для мышки, Поочередно загибают пальчики. Для заиньки-малышки, Для лягушки пирожок. Мишка, съешь и ты, дружок! Пирожок тебе, лиса. Очень вкусная игра! Хлопают в ладоши. Кот. А для волка лягушка испекла пирожок с мясом, самый вкусный. Но вот опять начался дождик. Дождик капнул на ладошку, На листочки, на дорожку. Льется, льется, ой-ой-ой! Побежали мы домой. Дети выходят из зала легким бегом на носках. 56
Развлечение 12. «ЗИМНИЙ ТЕРЕМОК» Оборудование: игрушки — мышка, лягушка, зайчик, лиса, мишка, белка; теремок; погремушки, колокольчики; мячик; шапочка аиста. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий | Лягушка взрослые. Лиса J На переднем плане стоит теремок, в котором находятся игрушки. Ведущий На полянке возле елки, Где гуляли злые волки, Стоял терем-теремок. Был он низок, невысок. В теремке жила лягушка, Бурый мишка, мышь-норушка, Храбрый заяц и лиса. Вот какие чудеса! Ребятки, пойдемте в лес к теремку. Раз, два, три, четыре, пять — Снова мы пойдем гулять. Песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой [13] Ведущий. Вот мы и в лесу. Это что за теремок? Из трубы идет дымок. Русская народная песня «Теремок» (запев) [8] Ведущий Кто, кто к теремочку идет? Кто, кто к невысокому идет? А первым пришел к теремку дождик. Дождик прогуляться вышел, И затопал он по крыше. Речевое упражнение «Веселый дождик» (см. развлечение 10, с. 50) Дети берут инструменты. Ведущий. Вдруг похолодало, и дождинки превратились в снежинки. Теперь снежок стал падать на крышу теремка. Подбавляйте ладошки, ловите снежинки. 57
Упражнение «Снег-снежок» Е. Макшанцевой [9] Снег-снежок, снег-снежок Дети постепенно опускают По дорожке стелется. руки. Снег-снежок, снег-снежок, Белая метелица. Снег-снежок, снег-снежок, Плавно качают руками вправо- Замело дорожки. влево. Снег-снежок, снег-снежок Поочередно вытягивают вперед Тает на ладошке. то правую, то левую руку. Мы налепим снежков, «Лепят снежки». Вместе поиграем И друг в друга снежки Весело бросаем. «Бросают снежок». Но тепло во дворе, Хлопают в ладоши. Не замерзли ушки. Потирают ладонями уши. Накатаем мы снег Сжимают пальцы в кулачки и вращают ими перед грудью. В белый ком большущий. Разводят руки в стороны. Ведущий Звери в теремке живут И гостей, наверно, ждут. Музыка подскажет вам, Двери кто откроет нам. Пьеса «Мышка» А. Жилинского [7] Ведущий. Ребята, вы узнали, кто первый вышел из теремка? (Дети отвечают.) Правильно, мышка. Музыка была тихая, осторожная. Из теремка выходит мышка. Посмотрите, какая мышка грустная. Что же случилось? Мышка по лесу гуляла, Мячик мышка потеряла. Успокойся и не плачь, Мы найдем такой же мяч. (Показывает мячик.) Мышка, мы тебе подарим мячик. Поиграй с нами. Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Ведущий. Послушаем и отгадаем, кто сейчас выйдет из теремка. 58
Пьеса «Лягушки» В. Витлина [7] Ведущий. Кто это? Конечно, лягушка. Ведь музыка была четкая, отрывистая. Из теремка выходит лягушка. А лягушка прискакала, Свою песню начинала. Песня «Лягушки» (см. приложение, с. 172) Лягушка Ква-ква-ква! Ква-ква-ква! Дождик я люблю всегда! Но настали холода. Где же мокрая трава? Ведущий. Лягушка, уже снег выпал. Наступает зима. Трава теперь появится только весной. Лягушка. Что ж поделаешь. Буду ждать весну. Вижу, аист собрался улетать в теплые края. Аист, поиграй с нами на прощанье. Игра «Аист и лягушата» (см. развлечение 8, с. 41) Ведущий. Ну-ка, ребята, приготовьте ушки. Про какого животного нам расскажет музыка? Пьеса «Пляшущий зайчик» Е. Тиличеевой [7] Ведущий. Вы узнали? (Дети отвечают,) Вот он, заинька, выскочил из теремка. И музыка про него была отрывистая, звонкая, легкая. (Показывает зайчика.) Зайчик по полю гулял, Но от страха не дрожал. Покажите, дети, как ловко прыгает зайчик с пальчика на пальчик. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» (см. развлечение 7, с. 36) Ведущий. Увидел зайчик ребятишек и испугался. Ты не бойся, зайка, нас, А пустись-ка лучше в пляс. И мы с тобой, заинька, попляшем. Общий танец (по выбору) Ведущий. Послушайте, опять звучит музыка — кто-то хо- Чет выйти из теремочка. Пьеса «Лиса» М. Мильмана [2] Ведущий. Кто появится из теремка, вы догадались, ребята- (Показывает лису с колокольчиком.) Правильно, эта музыка 59
была про лису. Она была ласковая, неторопливая. Мы в ней услышали, как мягко ступает лиса. Лиса А красавица-лиса Колокольчик принесла. Колокольчик наш, играй, Кого хочешь приглашай! Игра «Колокольчик» С колокольчиком гуляю — Дети сидят на стульях. Веду- Динь-динь-динь, щий ходит перед ними, показы- динь-динь-динь! вая колокольчик. С колокольчиком играю — Ведущий звенит колокольчиком. Динь-динь-динь, динь-динь-динь! Позвеню и покружусь, Кружится. Всем ребятам покажусь! Колокольчик голубой, Отдает колокольчик ребенку. Кто гулять пойдет с тобой? При повторении игры с колокольчиком ходит выбранный ребенок и передает его любому товарищу. Ведущий. А про кого теперь нам расскажет музыка, мы сейчас отгадаем. Пьеса «Медведи» В. Витлина [7] Ведущий. Правильно, ребята, эта музыка о мишке. Звуки низкие, тяжелые. (Из теремка выходит мишка.) Мишка ходит, собирает шишки. Увидели это белки. (Инсценирует стихотворение.) На еловой веточке Расшалились белочки. И смеются: — Мишка Собирает шишки. Вместо ягод — ха-ха-ха! — Собирает шишки. (Е. Макшанцева) А мишка не просто шишки собирал, он учился считать. Поможем ему, ребята? Упражнение «Мишка учится считать» (см. развлечение 11, с. 55) Ведущий Идет, идет Мишка, Он такой лохматый, 60
Идет, идет Мишка, Мишка толстопятый. (Е. Макшанцева) Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Ведущий Мишенька ходил гулять. Он устал и хочет спать. (Е. Макшанцева) Песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеевой [13] Спать не хочет бурый Мишка — Грозят пальцем. Уж такой он шалунишка. Я Топтыжку покачаю: Складывают руки друг на дру- — Баю-баю, баю-баю! га и покачивают ими из стороны в сторону. Ты ложись-ка на кроватку, Спи, мой Мишка, сладко- сладко. Я ведь тоже засыпаю: Кладут ладошки под щенку. — Баю-баю, баю-баю! (Ю. Островский) Ведущий. Пока мишка спит, мы с вами испечем для жильцов теремка пирожки. Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий. Угощайтесь, зверюшки. А нам пора возвращаться домой. Ребята, давайте попрощаемся. Дети (маршируя, уходят из зала). До свидания! Развлечение 13. «ЗИМУШКА-ЗИМА» Оборудование: кассета «Тайна Снежной Королевы»; игрушки— кошка, воробей на палочке, зайчик, мишка; картинки с изображением зимней одежды — шуба, шапка, шарф, платок, Рукавицы, валенки; колокольчик. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий ) в„л„„™ Воробей | ВЗр0СЛЫе- Ведущий. Вот и кончилась осень, настала зима. 61
Так недавно к нам в оконце Каждый день глядело солнце. А теперь пора настала — В поле вьюга загуляла. (Я. Купала) Дети слушают вступление к номеру «Метель и вальс снежинок» Г. Гладкова из т/ф «Тайна Снежной Королевы». Ведущий открывает дверь, вносит в зал кошку и инсценирует стихотворение О. Высотской. Кто мяукнул у дверей? — Открывайте поскорей! — Очень холодно зимой. Мурка просится домой. Песня «Кисонька» Л. Емельяновой (см. приложение, с. 175) Ведущий Заходи в дом, кошка, Погрейся немножко. Песня «Кошка» Ан. Александрова [21] Ведущий Утром кот принес на лапах Первый снег! Первый снег! Он имеет вкус и запах, Первый снег! Первый снег! Он кружится, легкий, новый, У ребят над головой. Он успел платок пуховый Расстелить на мостовой. (Я. Аким) Ребята, сейчас зима, на улице холодно. Как мы теперь одеваемся, когда идем гулять? Дети отвечают, ведущий показывает картинки с изображением зимней одежды. Игра «Зимняя прогулка» Очень холодно зимой, Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по пленам. Но мы пойдем гулять с тобой. «Пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам. 62
Я надену шубку, Проводят ладонями от плеч по груди вниз. Я надену шапку, Двумя руками поглаживают голову. Я надену шарфик Поглаживают шею одной ладо- И еще платок, нью, другой ладонью. А потом красивые, Поглаживают по очереди руки, Теплые, пушистые как бы надевая рукавицы. Крошки-рукавички На ручки натяну. И хотя я маленькая, Выставляют на пятку сначала У меня есть валенки. одну ногу, затем другую. (М. Борисенко, Н. Лукина) Ведущий. Вот мы и оделись. Пойдемте гулять. А что же мы видим на улице? Быстрокрылы и легки Сказочной зимою, Что за чудо-мотыльки Кружат над тобою? (Снежинки.) Упражнение «Снег-снежок» Е. Макшанцевой (см. развлечение 12, с. 58) Ведущий А снежиночки летят, Колокольчиком звенят. Приглашают снежинки ребят поиграть с ледяным колокольчиком. Игра «Колокольчик» (см. развлечение 12, с. 60) Ведущий. Ребята, как мы зимой на улице играем? (Дети отвечают.) Ох, мороз на дворе! Он не страшен детворе. Ваня санки дома взял И на горку побежал. Песня «Зима» В. Карасёвой [21] Ведущий. Когда на улице холодно, надо побольше двигаться. Чтобы нам не замерзать, Надо бегать и играть. 63
Танец «На дворе мороз и ветер» Дети идут в свободном направлении, потирая руки. Хлопают в ладоши. Топают ногами. На дворе мороз и ветер, На дворе гуляют дети. Ручки, ручки потирают, Ручки, ручки согревают. Не замерзнут ручки-крошки, Мы похлопаем в ладошки. Вот как хлопать мы умеем, Вот как ручки мы согреем. Чтоб не зябли наши ножки. Мы потопаем немножко. Вот как топать мы умеем, Вот как ножки мы согреем. (А. Ануфриева) Ведущий. Смотрите, воробей прыгает по первому снежку. (Показывает воробья на палочке.) Не замерзнешь, воробьишка, Без сапожек, без пальтишка? Воробей Не замерзну! Я привык! Чик-чирик! Чик-чик-чирик! (М. Дружинина) Ведущий. Зимой мы будем помогать птицам — будем их кормить. Песня «Птичка» Т. Попатенко [13] Маленькая птичка Прилетела к нам, к нам, к нам. Маленькой птичке Зернышек я дам, дам, дам. Маленькая птичка Зернышки клюет, клюет. Маленькая птичка Песенки поет, поет. Чик-чирик! Чик-чирик! Ведущий. Пошли мы дальше и увидели вот такого зверька. Дети взмахивают руками-«кры~ лышками». «Крошат» зерно (мелко перебирают пальчиками). Стучат указательными паль- чиками по коленям. Взмахивают руками-«крылья- ми». Через поле и лесок Скачет маленький зверек. 64
Шубку белую дала Ему зимушка-зима. А когда весна придет, Шубку серую найдет. Кто же это? Отгадай-ка! Догадались? Это... (зайка). (Показывает зайчика.) Здравствуй, зайка! Дети. Здравствуй, зайка! В е д у щ и й. Ты с ребятами сыграй-ка! Игра «Пальчики и зайчик» Дети сидят на стульях, вытягивают вперед руки и шевелят пальниками. (2 раза) Ведущий с зайчиком ходит перед малышами. Дети показывают зайчика (поднимают вверх указательный и средний пальцы и шевелят ими. Остальные пальцы сгибают и придерживают большими. Дети быстро прячут руки за спину. Ведущий старается задеть их руки своей ладонью или игрушечным зайчиком. Ведущий. Зайка, расскажи нам, как тебе живется зимой. Песня «Заинька» М. Красева [14] Прыгает заинька, Зайка «прыгает» передребята- Прыгает беленький, ми. Зайка — прыг, зайка — скок, Слышен зайкин голосок. Вот как пляшут пальчики У девочек и мальчиков. Подошел к нам зайка, Заинька усатый, Пальчики потрогать Хочет у ребяток. А мы пальцы спрятали, Спрятали, спрятали. Не заденешь пальчики Маленькою лапою. — Холодно заиньке, Холодно белому, Как же быть мне зимой, Замерзает хвостик мой. —• Голодно заиньке, Голодно белому, Кто б меня покормил, Прыгать больше нету сил. — Ах, ты наш заинька! Ах, ты наш беленький! «Дрожит». Показывает хвостик. «Жалуется». Ведущий поглаживает зайчика. >• Картушина 65
Приходи в детский сад, Погости ты у ребят. Ведущий. Бедный зайчик! Зимой в лесу холодно и голодно. Жил-был зайчик, Длинные ушки. Отморозил зайчик Ушки на макушке. Отморозил носик, Отморозил хвостик И поехал греться К ребятишкам в гости. Там тепло и славно, Волка нет. И дают морковку на обед. (В. Хорол) Ребятки, давайте угостим зайчика пирожком с капустой и для других зверей испечем пирожки. Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий Возвращаемся домой И зайчика возьмем с собой. Дети уходят из зала, маршируя под песню «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой. Развлечение 14. «ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА» Оборудование: игрушки — кошка, зайчик, птичка, мишка, поезд; колокольчики; иллюстрация зимнего леса. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Кошка Паровоз Мишка взрослые. Раздается мяуканье. Ведущий открывает дверь и заносит в зал кошку. Песня «Кисонька» Л. Емельяновой (см. приложение, с. 175) Ведущий. Заходи, киска, погрейся! Поздоровайся с ребятками! 66
Кошка. Здравствуйте, ребята! Дети. Здравствуй, киска! Ведущий. Расскажи нам, как сегодня на улице? Кошка Ночью ветер волком выл И по крыше палкой бил. Утром глянули в окно, Там — волшебное кино: Раскатала белый холст, Набросала светлых звезд И папахи на дома Нахлобучила зима. (В. Фетисов) Ведущий. Тогда мы отправимся гулять. Давайте, ребята, одеваться на зимнюю прогулку. Игра «Зимняя прогулка» (см. развлечение 13, с. 62) Ведущий. Что мы возьмем с собой на прогулку? Санки возьмем? Ваня саночки везет От крылечка до ворот. Песня «Зима» В. Карасёвой [21] Ведущий (показывает детям паровоз). Смотрите, к нам едет поезд. Паровоз Ду-ду! Ду-ду! Я по рельсам иду, Вас, ребята, прокачу. Ведущий Загудел паровоз И вагончики повез. Дети встают друг за другом, кладут свои руки на плечи впереди стоящего ребенка и двигаются топающим шагом. Песня «Паровоз» 3. Компанейца [21] Паровоз, паровоз, Новенький, блестящий. Он вагоны повез, Будто настоящий. Кто едет в поезде? Наши ребятишки — 5» 67
Мальчики славные, Девочки-малышки*. Ведущий. Паровоз привез нас в лес. Посмотрите, как здесь красиво. (Показывает иллюстрацию зимнего леса.) Небо ярко-синее, Ели, сосны в инее, Снег сверкает под ногами. Эй, ребята, кто за нами? (А. Введенский) Пошли мы к елочкам. А они-то разные: есть высокие, есть поменьше, а есть совсем маленькие. Упражнение «Выше — ниже» Ель, Дети поднимаются на носки, руками тянутся вверх. Елка, Встают на всю ступню, руки разводят в стороны. Елочка, Приседают, руки вытягивают перед собой. Колкая иголочка. Грозят пальчиком. Ведущий. В лесу так красиво, тихо. Но если прислушаешься, можно услышать волшебную музыку. Возьмите колокольчики, мы ее попробуем сыграть. Песня «Музыка леса» (на колокольчиках) (см. приложение, с. 176) Ведущий. Услышали снежинки музыку и закружились, затанцевали. Снежинки пуховые, Веселые, живые! Вы кружитесь, мерцаете В молчании лесном И землю устилаете Блестящим серебром. (А. Липецкий) Упражнение «Снег-снежок» Е. Макшанцевой (см. развлечение 12, с. 58) Ведущий. Отгадайте, кто прыгает по белому снежку. " Вариант текста — М. Картушиной. 68
По снежочку — прыг да скок Мчится белый колобок С длинными ушами. Посмотрите сами. Кто же это? Угадай-ка! Это наш приятель... (зайка). Игра «Пальчики и зайчик» (см. развлечение 13, с. 65) Ведущий. Вот и птичка к нам прилетела. (Показывает птичку.) Трудно птицам зимовать, Надо птицам помогать. Пусть мороз трещит сердито — Их столовая открыта От утра до вечера. Им бояться нечего. (А. Чепуров) Песня «Птичка» Т. Попатенко [13] Ведущий Поклевали и попели, И куда-то улетели, И вернулись, посмотри, Колокольчик принесли. Птичка приносит в клюве колокольчик. Игра «Колокольчик» (см. развлечение 12, с. 60) Ведущий Что-то стало холодать, Пора деткам поплясать. Танец «На дворе мороз и ветер» (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий (показывает мишку). Мы так топали ногами, что разбудили медведя. Мишка Кто же начал здесь плясать? Кто мешает мишке спать? Больше спать я не хочу, Лучше шишки поищу. Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Ведущий Мишка, мишка, хватит спать, Выйди с нами поиграть! 69
«Игра с мишкой» Г. Финаровского Мишка подзывает к себе детей, они к нему подходят и поют. Мишка косолапый Манит деток лапой, Приглашает всех гулять, В догонялки поиграть. (В. Антонова) В заключение ребята убегают от мишки на стульчики. Ведущий Мишка с нами поиграл, Мишка деток не догнал. Испечем, детишки, Пирожки для мишки. Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий Хватит, деточки, играть. Зимой мишка должен спать. Спать уложим мишку, Мишку-шалунишку. Песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеевой (см. развлечение 12, с. 61) Ведущий Хорошо в лесу зимой, Но нам уже пора домой. Дети строятся «паровозиком» и уходят из зала под песню «Паровоз» 3. Компанейца. Развлечение 15. «ЗИМНИЕ ПОДАРКИ» (по мотивам стихотворения «Где чей подарок» М. Каминской) Оборудование: игрушки — коза, пес, зайчик, олень, белка, мышка, ворона, мишка; кукольные шарф, шапочка с помпоном, рукавички, пальто; разноцветные коробки — желтая, синяя, голубая, красная; колокольчик; поднос с пирожками. 70
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Коза Бобик Мишка взрослые. В одном углу зала декорация зимнего леса: елочки разной высоты, белочка на одной из них, олененок, зайчик; под одной из елок — берлога медведя (мишка, накрытый белым платком); на самой высокой елке — ворона. Ведущий. Сегодня я вам расскажу сказку про подарки. А кто приготовил эти подарки, вы сейчас сами отгадаете. Как начешем пуха мы с твоих боков, Как навяжем теплых шапок и носков. Весело посмотрим в желтые глаза, И «спасибо» скажем мы тебе, ... (коза). (А. Берлов) (Показывает козу.) Коза. Ме-е-е!.. Здравствуйте, ребятки! Я к вам в гости пришла. Хотите со мной поиграть? Русская народная игра «Идет коза» (см. развлечение 7, с. 35) Ведущий. Козочка, кому ты приготовила подарки? (Во ере- мя рассказа ведущий показывает подарки.) Коза Посылала козочка В лес друзьям подарки. Олененку на зиму Шарф связала яркий, Шапочку с помпоном — Серому зайчишке, Рукавички — белочке Да пальтишко — мышке. Ведущий А как кончила вязать, Стала козочка играть. Колокольчик с шеи сняла И ребяткам отдала. Игра «Колокольчик» (см. развлечение 12, с. 60) Далее появляется пес. Ведущий укладывает подарки в разноцветные коробки. 71
Ведущий А на тихой старой почте Верно Бобик-пес служил. По коробкам разноцветным Он подарки разложил. Бобик Вот коробка желтая, Круглая, как мячик. Шапочку с помпоном В ней получит зайчик. Перевяжем ленточкой Синюю коробку — Будет в ней подарок Серой мышке робкой. Белке выберем другую — Точно небо, голубую. Красную блестящую Коробочку сердечком Олененку принесут Прямо на крылечко. Ведущий. Вот как Бобик красиво упаковал подарки. Молодец! Давайте, ребята, еще раз полюбуемся яркими коробочками. Каких они цветов? (Показывает по очереди коробочки, дети называют их цвет.) Спасибо, Бобик, за старание. Мы про тебя песенку споем. Песня «Бобик» Т. Попатенко [6] Вот наш Бобик — славный пес. Дети показывают на песика одной рукой. Гав! Гав! Прижимают руки, согнутые в локтях, перед грудью, кисти опущены. Белый лобик, черный нос. Прикасаются ко лбу и носу. Гав! Гав! Делают те же движения. Бобик, Бобик, лапу дай! Протягивают перед собой одну руку ладонью вверх и покачивают ею вверх-вниз. Гав! Гав! Делают те же движения. Сядь на коврик и не лай. Показывают рукой на пол, грозят пальцем. Тс-с-с!.. Прикладывают палец к губам. Ведущий.А что же происходит в лесу? Там уже царствует зима. 72
Чародейкою-зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. Ну, а музыка лесная Все равно зимой звучит. И мы с вами сейчас ее сыграем. (Показывает колокольчик.) На каком инструменте мы будем играть? Ведущий напоминает, как надо правильно держать колокольчик и приемы игры на нем. Песня «Музыка леса» (см. приложение, с. 176) Ведущий. Услышали лесные жители наш оркестр и поспешили к нам. Кто у елочки там скачет? Ой, ребята, это зайчик! (Показывает зайчика.) Зайчик скачет по ельнику около высоких и совсем маленьких елок. (Обращает внимание детей на разную высоту елочек.) Упражнение «Выше — ниже» (см. развлечение 14, с. 68) Ведущий Возле елочки зеленой Встанем, дети, в хоровод. Скоро елочка лесная В гости в детский сад придет. Елочный хоровод (по выбору) Ведущий Зайка-заинька, малыш, Далеко ли ты бежишь? С нами, зайка, поиграй, Наши пальчики поймай! Игра «Пальчики и зайчик» (см. развлечение 13, с. 65) Ведущий. Ждет зайчик подарка от козочки. Другие лесные обитатели тоже ждут, собираются на поляну перед лесной почтой. Покажем, как эти зверюшки идут. Двигательные упражнения «Лесные жители» (авторская разработка) Ведущий показывает соответствующие игрушки. 73
Дети бегают по кругу. Прыгают на двух ногах на месте и с продвижением вперед. Наш веселый олененок Скачет, будто бы козленок. Ножками топочет, Он подарка хочет. Белочка-резвушка, Кисточки на ушках, Про подарки услыхала И на ветке заскакала. Ведущий. Агде же мышка? В серой шубке, в темной норке Лакомится сырной коркой. По ночам, когда ты спишь, В норке все скребется мышь. (М. Приходкина) Пальчиковая игра «Мышки» (см. развлечение 4, с. 23) Ведущий. В лесу почтальонами работали вороны. Как они громко каркают? Дети. Кар! Кар! Ведущий. Мы сегодня научимся прыгать и кричать, как вороны. Танец-игра «Вороны» Вот под елочкой зеленой Дети прыгают на двух ногах в Скачут весело вороны. Кар-кар-кар! Целый день они кричали, Спать ребяткам не давали. Кар-кар-кар! Только к ночи умолкают, Спят вороны, отдыхают. Кар-кар-кар! (А. Ануфриева) произвольном направлении. Стоя на месте, делают большие махи руками. Убегают на места и кладут ладошки под щечку, закрывают глаза («спят»). Ведущий. Вороны так кричали и ссорились, что все посылки перепутали. Все бы так, да почтальоны — Очень важные вороны — Вдруг заспорили в пути: Что кому из них нести. 74
Адреса все позабыли И совсем не тем вручили Шапочку с помпоном, Теплый шарфик яркий, Варежки, пальтишко... Где же чьи подарки?! (Неправильно раздает подарки.) Решили зверюшки на помощь позвать мишку. Давайте его вместе позовем. Дети. Мишка, иди к нам! Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Из-под снега показывается мишка. Мишка. Что случилось? Ведущий. Мишенька, помоги нам разобрать подарки. Дети вместе с мишкой правильно раздают подарки, надевают их на зверей. Ведущий Подарки мишенька раздал И со всеми поиграл. «Игра с мишкой» (см. развлечение 14, с. 70) Мишка Ну, хватит, хватит нам играть. Пойду в берлогу лягу спать. Ведущий. А мы тебе, мишенька, колыбельную споем. Песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеевой (см. развлечение 12, с. 61) Мишку укладывают спать в берлогу (накрывают белым платком). Входит коза с блюдом с пирожками. Ведущий Ну, а козонька-коза Пирожки всем испекла И в лес подарок отнесла. Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий. Звери поблагодарили козочку за подарки. А козочка и ребяткам пирожки испекла. Коза. Кушайте на здоровье, деточки! Дети. Спасибо! Дети угощаются пирожками. 75
Развлечение 16. «ДЕД МОРОЗ ДЕТКАМ ЕЛОЧКУ ПРИНЕС» Оборудование: празднично украшенная новогодняя елка; игрушки — Дед Мороз, снежинка, зайчик, мишка, Петрушка; колокольчики, погремушки; мячик; мешок Деда Мороза. Ведущий Дед Мороз Зайчик Мишка ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. В центре зала стоит украшенная елка, под ней стоит игрушечный Дед Мороз с мешком подарков. Ведущий Елка наряжается — Праздник приближается. Новый год у ворот, Ребятишек елка ждет. (Я. Аким) Елочный хоровод (по выбору) Ведущий. Ребятки, подойдите к елочке, посмотрите, какая она красивая. Как у нашей елки Колючие иголки. Ветки — лапы называются, Дети удивляются. У нас елка большая, а в лесу есть елочки маленькие. Давайте покажем, какие растут елочки в лесу. Упражнение «Выше — ниже» (см. развлечение 14, с. 68) Ведущий. А у нас какая елочка? (Дети отвечают,) Правильно, большая, высокая. Наша елка высока, Достает до потолка. А на ней висят игрушки От подставки до макушки. (Е. Ильина) 76
Дети рассматривают и называют игрушки, висящие на елке. Пальчиковая игра «Елочка» Перед нами елочка: Дети поднимают руки и соединяют конники пальцев, образуя макушку елки. Шишечки, Показывают кулачки, указа- Иголочки, тельные пальцы. Шарики, Соединяют большой и указательный пальцы, показывая шарик. Фонарики, Вращают кисти рук («фонарики»). Зайчики Показывают «ушки» из указательного и среднего пальцев. И свечки, Прижимают ладони и пальчики друг к другу. Звезды, Ладони прижимают друг к другу, раздвигают пальцы. Человечки. Ставят средний и указатель- (Н. Нищева) ный пальцы на колени. Ведущий. Дети, посмотрите, кто это стоит под елочкой? Он с седою бородой. Шуба, посох со звездой. Он подарки нам принес, Добрый дедушка... (Мороз). (Н. Нищева) Дети здороваются с Дедом Морозом. Песня о Деде Морозе (по выбору) Ведущий Дед Мороз, Дед Мороз, Что ребятам ты принес? Дед Мороз Я мешок свой развяжу, Все гостинцы покажу. (Развязывает мешок и достает снежинку.) Я снежинки собираю, Ком из снега я катаю. 77
Игра «Снежиночки-пушиночки» Снежиночки-пушиночки Дети кружатся на носочках. Устали на лету, Кружиться перестали, Присели отдохнуть. Приседают. Дед Мороз (доставая колокольчик) Динь-дон, динь-дон! Раздается чудный звон. Колокольчики звенят, Поиграть они хотят. Песня «Музыка леса» (на колокольчиках) (см. приложение, с. 176) Дед Мороз (достает из мешка зайчика). Что ты белым стал, косой? Зайчик Я всегда зимой такой, Чтоб в сугробе затаиться, Если встретится лисица! (М. Дружинина) Дед Мороз Ну-ка, зайка, ну-ка, зайка, Ты с ребятами сьпрай-ка! Игра «Пальчики и зайчик» (см. развлечение 13, с. 65) Дед Мороз достает мишку. Мишка Мишка тоже хочет поиграть, У ребяток пальчики поймать. Ведущий. Давай, мишенька, и с тобой поиграем. Игра «Пальчики и мишка» (так же, как игра «Пальчики и зайчик», но с игрушечным мишкой) Вот как пляшут пальчики Дети вытягивают руки и ше- У девочек и мальчиков. велят пальцами. (2 раза) Подошел к нам мишка, Выдвигают руки вперед, паль- Мишка косолапый, цы слегка раздвинуты («лапы»), Пальчики потрогать и слегка покачиваются из сто- Хочет у ребяток. роны в сторону. Ведущий с мишкой ходит перед ними. 78
А мы пальцы спрятали, Дети быстро прянут руки за Спрятали, спрятали. спину. Ведущий старается за- Не заденешь лапою, деть руки детей ладонью или Лапою мохнатою. игрушечным мишкой. Мишка. У-у!.. Ни у кого пальчики не задел! (Отворачивается, ложится на бок и ревет.) Дед Мороз Ах, мишка-медведь, Что ты вздумал реветь? Не лежи на боку, Мы прогоним тоску. (А. Ануфриева) «Игра с мишкой» Г. Финаровского (см. развлечение 14, с. 70) Дед Мороз достает мячик. Ведущий (ударяет об пол мячиком и приговаривает) Ай да мячик, ай да мячик — Как легко, легко он скачет! Скок, скок, скок, скок — Мячик покатился в уголок. (Н. Френкель) Мячик ищет друзей, Наших деток-малышей. Упражнение «Мячики» Раз, два, прыгай, мячик. Дети делают взмахи правой ладонью, как бы ударяя по мячу. Раз, два, и мы поскачем. Ритмично прыгают на носках, Девочки и мальчики руки на поясе. Прыгают, как мячики. Вот какие мячики, Девочки и мальчики. Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Песня «Петрушка» В. Карасёвой [21] Дед Мороз достает из мешка Петрушку с погремушкой. Петрушка Ваш веселый друг Петрушка Принес детям погремушки. Погремушки дети взяли, Как Петрушка заплясали. 79
«Танец с погремушками» (см. приложение, с. 178) Дед Мороз Всем подарки хороши. Правда, детки-малыши? Ведущий. Спасибо, Дедушка Мороз, за подарки для ребят. А как же лесные зверятки Лисички и зайчатки, Лягушатки, мышки И сладкоежки-мишки? Дед Мороз. Может быть, ребята для лесных зверей напекут пирогов? Ведущий. Напечем, ребята? Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий Наступает Новый год, Всем подарки он несет. Вокруг елки в светлом зале Дети водят хоровод. (Н. Нищева) Новогодний хоровод (по выбору) Ведущий До свиданья, до свиданья, Милый Дедушка Мороз! Для малышек-ребятишек Ты принес подарков воз. Дети прощаются с Дедом Морозом и, взявшись за руки, идут вокруг елочки, рассматривая ее. Развлечение 17. «ЕЛОЧКА В ЛЕСУ» (по стихотворению «Елочка» М. Приходкиной) Оборудование: украшенная елка; колокольчики; игрушки — волчонок, зайчик, белка, ежик, лиса, снегирь, мишка, Дед Мороз, Петрушка; елочные игрушки — морковка, орех, шишка, грибок, пирожок, веточка рябины, ягодка; мешок Деда Мороза; погремушки. 80
Ведущий Дед Мороз Мишка ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. В центре зала — украшенная к празднику елка. Ведущий Вы послушайте, ребятки, Загадаю вам загадку. На них зеленые иголочки. Ну, что тут думать? Это... (елочки), (В. Гудимов) Сегодня мы поедем в гости к елочке. Сначала оденемся потеплее. Игра «Зимняя прогулка» (см. развлечение 13, с. 62) Ведущий. До леса нас довезут саночки. Двигательное упражнение «Саночки» (на мотив русской народной песни «Как на тоненький ледок») Наши детки санки взяли, Дети встают парами, берутся В лес далекий побежали. за руки (один ребенок впереди, Ой, зимушка-зима, другой — сзади), образуя санки, Зима снежная была. и легко бегут на носках вокруг елки в продолжение всей песни. Едут саночки, спешат, Колокольчики звенят. Ой, зимушка-зима, Зима снежная была. Прямо к елке прибежали, И у елки сани встали. Ой, зимушка-зима, Зима снежная была. Останавливаются на последнем слове. Ведущий. Посмотрите, ребята, на полянке елочка стоит. Сейчас мы с ней поговорим. (Инсценирует стихотворение М. Ивенсен.) — Елочка, елка, Колкая иголка, Где ты выросла? — В лесу. — Что ты видела? б. Карту шина 81
— Лису. — Что в лесу? — Морозы, Голые березы, Волки да медведи — Вот и все соседи. — А у нас под Новый год Каждый песенку поет. Новогодний хоровод (по выбору) Ведущий На лесной полянке, Снегом занесенная, Выросла пушистая Елочка зеленая. Покажите, дети, какая елочка выросла. Упражнение «Выше — ниже» (см. развлечение 14, с. 68) Ведущий. Лесные жители тоже хотят встретить Новый год. К елочке пушистой Звери прибегали — К празднику зеленую Дружно наряжали. Пришли звери к елочке, а она вся снегом запушена. Игра «Снежиночки-пушиночки» (см. развлечение 16, с. 78) Далее ведущий ставит к елочке игрушки в соответствии с содержанием занятия. Ведущий Отряхнул от снега Елочку волчонок. Елочка сразу зазвенела на ветру льдинками, как колокольчиками, и зазвучала волшебная музыка. А мы с вами умеем такую музыку играть? Песня «Музыка леса» (на колокольчиках) (см. приложение, с. 176) Ведущий Следом за волчонком Прискакал зайчонок. Зайчонок заметил нас и решил сначала поиграть с ребятками. 82
Игра «Пальчики и зайчик» (см. развлечение 13, с. 65) Ведущий (вешает на елочку украшения в соответствии с текстом стихотворения) Все дарили елочке Яркие обновки — Заинька повесил Сладкую морковку. Белочка проворная, Следом за зайчишкой, Вешала орехи И большие шишки. Повесила свои украшения и зазвонила в колокольчик, чтобы все звери поспешили украшать елочку. Мы тоже поможем белочке звонить в колокольчик. Игра «Колокольчик» (см. развлечение 12, с. 60) Ведущий Еж колючий елочку Украшал грибами, А лисичка — вкусными С медом пирогами. Пальчиковая игра «Пирожки» (см. развлечение 11, с. 56) Ведущий. Увидала лисичка зайчат, позвала их поиграть. Игра «Зайчики и лисичка» Г. Финаровского [13] По лесной лужайке Дети-«зайчики» прыгают перед Разбежались зайки. елочкой на двух ногах. Вот какие зайки, Зайки-побегайки. Сели заиньки в кружок, Приседают на корточках и Роют лапкой корешок. «роют снежок». Вот какие зайки, Зайки-побегайки. Вдруг бежит лисичка, «Зайчики» сидят, не шевелясь. Рыжая сестричка, Вокруг них бегает «лисичка». Ищет — где же зайки, Зайки-побегайки. По окончании песни «зайцы» (В. Антонова) убегают на места. Ведущий Снегири повесили Веточки рябинки. 6* 83
А мы птичек угостим зернышками. Песня «Птичка» Т. Попатенко (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий Вот и мишенька идет. Что он елочке несет? Мишка Я несу сладкие Ягоды малины, Их достал мишутка Прямо из корзины. Ведущий Мишка, ягодки не кушай! Лучше песенку послушай. Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Ведущий Вот как наша елочка нарядилась, Игрушками блестящими заискрилась. Покажем, ребята, какие еще игрушки на елке есть. Пальчиковая игра «Елочка» Н. Нищевой (см. развлечение 16, с. 77) Ведущий Стала сразу елочка Праздничной и яркой. Дед Мороз под нею Всем раздаст подарки. А чтобы Дедушка Мороз пришел, нам надо спеть дружно песню о нем. Песня о Деде Морозе (по выбору) Ведущий вносит в зал игрушечного Деда Мороза с мешком. Дети с ним здороваются. Ведущий. Здравствуйте, ребятишки! Снова я на елку пришел. Всем забавы приготовил — и вам, и лесным зверям. У меня в мешке сидит одна игрушка. Он — с бубенчиком в руке, В сине-красном колпаке. 84
Он — веселая игрушка, А зовут его... (Петрушка). Дед Мороз (достает из мешка Петрушку). А уж где Петрушка, там и его любимые инструменты. Как звенит она, гремит, Малышей всех веселит. Ваша первая игрушка — Это, дети, ... (погремушка). «Танец с погремушками» (см. приложение, с. 178) ведущий Вот какая елочка Выросла у нас. Перед нашей елочкой Пустимся мы в пляс. Елочный хоровод (по выбору) Ведущий Праздник завершается, Дети в садик возвращаются. До свиданья, елочка! До свиданья, дедушка! На поезде поедут В детский садик детушки. Дети встают друг за другом «паровозиком» и уходят из зала топающим шагом под песню «Паровоз» 3. Компанейца. Развлечение 18. «ПРО ТО, КАК МИШКУ СПАТЬ УКЛАДЫВАЛИ» Оборудование: игрушки — мишка, кошка; игрушечные санки, зимняя одежда, горшочек, стол, ложка, кровать, часы, зеркало; кубики; книжка. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий , взрослые. Мишка ' Ведущий Вы послушайте, малышки, Расскажу я вам про мишку. (Показывает мишку.) 85
Сейчас на улице зима, Наступили холода. Мишка любит наш гулять, Надо мишку одевать. Ребята, какую одежду нужно одеть мишке, чтобы не замерзнуть? (Дети отвечают.) Упражнение «Мишутка» О. Боромыковой [3] Дети вместе с ведущим одевают мишку. Шапка да шубка, Дети прикасаются руками к голове, проводят ладонями по бокам сверху вниз. Вот и весь Мишутка, Вытягивают руки вперед. Лапами машет, Поднимают и опускают руки. Весело пляшет. Топают ногами. Ведущий. Вышел Мишка погулять. На заснеженной полянке Мишка наш, зима и санки. Песня «Зима» В. Карасёвой [21] Ведущий. Холодно на улице, но мишка мороза не боится — лапками хлопает, лапками топает. Танец «На дворе мороз и ветер» (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий Вечера пришла пора. Идет мишка со двора. Мама мишеньку встречает, Вкусной кашкой угощает. Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян [16] Варись, варись, кашка, Дети водят указательным паль- В голубенькой чашке, ником по ладошке второй руки Варись поскорее, («варят кашку»). Булькай веселее! Проигрыш. Сжимают и разжимают пальчики и произносят: «Буль!Буль!..» Варись, кашка, сладка «Варят кашку». Из густого молока, Из густого молока Да из мелкой крупки... (Говорком) 86
У того, кто кашку съест, Грозят пальником. Вырастут все зубки! Щелкают зубками. (А. Рождественская) Ведущий. Мишенька, пора спать ложиться. Как найти ко сну дорогу? Как найти его берлогу? Может, кубикам известно Это сказочное место?.. (В. Степанов) Решил мишка перед сном из кубиков дом построить. Песня «Строим дом» М. Красева [21] Ведущий вместе с детьми строит домик. Мишка Не хочу ложиться спать! Хочет мишенька играть! Ведущий. Хорошо, мишка, поиграй с ребятками. «Игра с мишкой» (см. развлечение 14, с. 70) Игра «Пальчики и мишка» (см. развлечение 16, с. 78) Ведущий. Тут за дверью кто-то заплакал. На шее бантик, Рядом миска. Ну, догадались? Это... (киска). (В. Гудимов) Песня «Кисонька» Л. Емельяновой (см. приложение, с. 175) Ведущий. Открыли дверь, пустили киску погреться. Кот мурлыкает в усы, Мама смотрит на часы. (В. Степанов) Часы мишке тоже спать велят. Упражнение «Часы» Тик-так! — часы стучат. И.п. — стоя, ноги слегка рас- Тик-так! — часы не спят. ставлены, руки согнуты в лок- Тик-так! — пора, пора. тях, пальчики выпрямлены и при- Спите до утра. жаты друг к другу («стрелочки»). Качают руками и головой вправо-влево. 87
Ведущий. А мишка часов не слушается, не хочет спать. Где же прячется она — Эта самая страна? Может быть, об этом мишке Разузнать удастся в книжке? (В. Степанов) Про кого же эта книжка? (Показывает книгу.) Ну, конечно же, про мишку. В этой книжке рассказ о мишке косолапом и шишке. Мы эту историю знаем, споем ее и покажем. Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Ведущий. Прочитал мишка книжку, но все равно не спит. Пошел он умываться в ванную комнату, смотрится в зеркало. Может быть, в стране зеркальной Сон живет, покрытый тайной? Как чужие стали лапы, Не хотят они идти. Может быть, спросить у мамы, Где пропавший сон найти? (В. Степанов) Пошел мишка к маме. Песня «Маме улыбаемся» В. Агафонникова [20] Ой, лады, лады, лады! Дети хлопают в ладоши. Не боимся мы воды. Наклоняют головы вправо- влево. Чисто умываемся — вот так! Проводят ладонями по лицу. Маме улыбаемся — вот так! Протягивают ладони перед собой и улыбаются. Ведущий (укладывая мишку в кровать). Мама поцеловала своего малыша и положила его в кроватку. Тише... Кажется, подушка Что-то шепчет мне на ушко: «Мишка, здесь твой сон живет, Он сейчас к тебе придет». (В. Степанов) Колыбельная песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеевой (см. развлечение 12, с. 61) 88
Развлечение 19. «КУКЛА МАША НА ПРОГУЛКЕ» Оборудование: игрушки — кукла, воробей на палочке, ворона, мишка, кошка; кукольная зимняя одежда; игрушечные санки; шапочка лисы; часы. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Ведущий. Ребятки, какое сейчас время года? Как мы узнали? (Дети отвечают,) За окном, за окном Белый снег летит кругом! Ой, снег! Ой, снежок! Снова пух летит у ног. Игра «Снежиночки-пушиночки» (см. развлечение 16, с. 78) Ведущий Будем, дети, одеваться, На прогулку собираться. Игра «Зимняя прогулка» (см. развлечение 13, с. 62) Ведущий. На прогулку мы возьмем куклу. Чтобы она не замерзла, мы ее тоже тепло оденем. (Одевает куклу, дети называют зимнюю верхнюю одежду,) На дворе большой мороз, Отморозит кукла нос. Мы пальто наденем ей И платочек потеплей. В теплой шапке голова, Руки спрячем в рукава. Будет куколка у нас Вся укутана сейчас. (Усаживает куклу в санки,) Заблестел в саду снежок, Мягкий, белый, как пушок. Ваня саночки везет Потихонечку вперед. Песня «Зима» В. Карасёвой Ведущий Колокольчики звенят, Веселят они ребят. 89
Кукла в саночках сидит И на солнышко глядит. Песня «Машенька-Маша» £. Тиличеевой [19] Ведущий. Наша кукла любит на саночках кататься. Но вот что с ней случилось. Песня «Кукла» М. Старокадомского [19] Ведущий. Что-то мы замерзли. Мы погреемся немножко, Мы похлопаем в ладошки. (О. Высотская) Танец «На дворе мороз и ветер» (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий. Хорошо зимой во дворе: кто на санках, кто на лыжах, кто на коньках катается, кто в снежки играет. Катя саночки везет От крылечка до ворот. А Сережа на дорожке Голубям бросает крошки. Песня «Птичка» Т. Попатенко (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий. Воробушки и голуби поклевали крошек. А ворона сидит и каркает. (Показывает ворону.) Вот ворона сидит на заборе. Все амбары давно на запоре. Суетится она на заборе. Горе ей. Настоящее горе! Ведь ни зернышка нет у вороны. И от холода нет обороны. (И. Рубцов) Ребятки, жалко ворону? Как мы можем ей помочь? (Дети отвечают.) Мы тоже насыплем ей зерен. Ворона покушала и благодарно закаркала, зовет ребяток поиграть. Танец-игра «Вороны» (см. развлечение 15, с. 74) Ведущий. Посмотрите, ребятки, кто еще вышел погулять? (Показывает тепло одетого мишку.) Что мишка надел на прогулку? Как вы думаете, он не замерзнет? (Дети отвечают.) Упражнение «Мишутка» О. Боромыковой (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий. Мишка тоже хочет покататься на саночках. Садись, мишенька, мы тебя прокатим. 90
Мишку усаживают на санки, один ребенок везет их за веревочку. Песня «Мишка на санках» Е. Макшаниевой [9] Посадили мишку в сани, Ребенок катает мишку на са- Вдруг помчались сани сами ночках. Через кочки — гоп да гоп! Сани въехали в сугроб! Стоп! Резко останавливается. При повторном слушании песни мишку катает другой ребенок. Ведущий. Ребята, расскажите, как можно играть зимой на улице? (Дети отвечают.) А еще можно из снега лепить снеговиков или любые снежные фигуры. Снежного зайца в саду мы слепили, Снежного зайца мы очень любили. Он возле елки стоял снеговой, Был наш зайчишка совсем как живой! (Б. Иовлев) И мы, как зайчики, попрыгаем, поиграем с лисичкой. Игра «Зайчики и лисичка» Г. Финаровского (см. развлечение 17, с. 83) Ведущий. Нагулялись ребята, пошли обратно в детский сад. А во дворе остался котик. Он из снега лепил пирог. Пальчиковая игра «Пирог» Падал снег на порог. Дети плавно опускают руки сверху вниз. (2 раза.) Кот слепил себе пирог. Прижимая ладони друг к другу, А пока лепил и пек, показывают, как пекут пирог. Ручейком пирог утек. Делают волнообразные движения руками. Пирожки себе пеки Грозят указательным пальцем. Не из снега — из муки. Покачивают пальцем из стороны (П. Воронько) в сторону. Ведущий. Не получился пирожок у кота. Стал он вместе с кошкой в дом проситься. Песня «Кисонька» Л. Емельяновой (см. приложение, с. 175) Ведущий Все мы киску привечаем, Кашкой вкусной угощаем. 91
Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий. Слушайте, что это? Тик-так! Тик-так! — Кто это так разговаривает? На стене часы висят, Всем ребятам говорят: «Наступило время спать, Пора глазки закрывать!» Упражнение «Часы» (см. развлечение 18, с. 87) Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Дети ложатся на ковер и, закрыв глаза, слушают. Баю-баюшки-баю, Глазкам песенку спою. Расскажу и сказку — Закрывайтесь, глазки! (И, Демьянов) Развлечение 20. «ПОИГРАЕМ С КУКЛОЙ» Оборудование: игрушки — кукла, машина, пес, мячик, лошадка-пони, ворона, птичка, белка, сорока, бурундук, мышка, жук; игрушечные коляска, кровать, стол, посуда; венок из цветов для лошадки, ведерко; кукольная одежда — бантик, туфли, сумочка, фантик; музыкальные инструменты — дудочка, барабан, погремушки; ширма. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий I Взр0слые. Кукла ) Часть зала оформлена как кукольная комната. В ней стоят кровать, коляска, стол с посудой. В одном углу зала парк с клумбой. Перед цветами сидит пес. Недалеко от парка — лужок с цветами и травой, на лугу — лошадка. Недалеко от нее — речка (голубой шарф). В другом углу зала — уголок леса с деревьями и лесными обитателями. Ведущий (показывая красиво одетую куклу). Ребята, посмотрите, какая красивая кукла. Бабушка Танюше Куклу подарила: Глазки голубые И румянец милый. 92
Светлая головка, Маленькие ножки, Платье кружевное, Красные сапожки. (Т. Днепровская) С куклой Танечка играла, Куклу Таня умывала. А мы тоже умеем умываться. Правда, дети? Песня «Маме улыбаемся» В. Агафонникова (см. развлечение 18, с. 88) Ведущий. Умыли куколку, теперь будем ее завтраком кормить. (Усаживает куклу за стол,) Ты бери скорее ложку, Каши скушай ты немножко. Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий Машеньке-красавице Кашка очень нравится. Будем с куколкой играть, В коляске Машеньку катать. Игра «Покатаем Машеньку» Е. Макшанцевой [9] Покатаю Машеньку, Девочка катает под песню куклу куколку свою. в коляске. Покатаю Машеньку, песенку спою. Я в коляске Машеньку, Машеньку везу. Я коляску с Машенькой Отдает коляску мальчику. Вове подвезу. Игра повторяется с другими детьми. Ведущий. Покаталась кукла в коляске и решила покататься на чем? (Показывает машину.) Кукла ехала в машине. По шоссе шуршали шины, Облака шли вереницей, Улыбалось солнце птицам. (Е. Михайленко) 93
Двигательное упражнение под песню «Машина» К. Волкова [13] Машина, машина, Куда ты идешь? Машина, машина, Кого ты везешь? Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Ты нас покатай. Машина, машина, Быстрей поезжай! Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Народ впереди. Машина, машина, Погромче гуди! Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Ты всех обгони. Машина, машина, Направо сверни! Би-би-би, би-би-би! Дети идут по кругу топающим шагом, руки согнуты перед грудью («держат руль»). Большим пальцем «нажимают» на гудок. Ускоряют движение. «Дают гудок». Замедляют движение. «Дают гудок». Едут за ведущим, который поворачивает то в одну, то в другую сторону. «Дают гудок». Едут по кругу. Останавливаются. «Дают гудок». Машина, машина, Вези нас домой. Машина, машина, Приехали! Стой! Би-би-би, би-би-би! (Л. Некрасова) Ведущий останавливает машину с куклой около парка. Далее обыг- рывается сюжет стихотворения Е. Михайленко. Кукла Вдалеке остался дом — Прогуляюсь-ка пешком. Ведущий (показывает пса) Шла она тенистым парком. Повстречалась ей овчарка. Пес на лапу показал, Заскулил и «Гав!» сказал. 94
Там была колючка розы. Кукла вынула занозу. В благодарность страшный пес Щеки облизал и нос. Ребята, кукла вытащила занозу из лапки, теперь Бобик совсем здоров. Споем о нем песенку. Песня «Бобик» Т. Попатенко (см. развлечение 15, с. 78) Ведущий Песик с куклой поиграл, Мячик с куколкой кидал. Упражнение «Мячики» (см. развлечение 16, с. 79) Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Ведущий подводит куклу к лошадке и обыгрывает стихотворение далее. Шла она зеленым полем. Там паслась лошадка-пони. Кукла ей сплела веночек Из голубеньких цветочков, Набрала в реке водицы, Чтоб смогла она напиться. «Иго-го-го! — сказала пони. — Очень добрые ладони!» А куколке было так радостно на прогулке, что она захотела поплясать. Выбирай, кукла, с кем будешь танцевать. Игра «Куколка» М. Красева [8] Кукла в новеньких сапожках Дети сидят на стулъчикйХ, ее- Хочет поплясать немножко. дущий с куклой ходит перед Будет кукла выбирать, ними, С кем из деток поплясать. Кто получше топнет ножкой, Топают и хлопают. Кто похлопает в ладошки, Тем ребятам можно встать, Ведущий одному ребенку отда- С куклой Машей поплясать. ет куклу, он с ней танцует. Все (М. Чарная) остальные малыши хлопают в ладоши. Игра повторяется. С куклой в кругу ходит ребенок. Ведущий. Куколка, ты поплясала, а наши ребятишки тоже хотят потанцевать. У меня есть волшебная дудочка. (Показывает 95
дудку.) Как только я начну на ней играть, у ребяток ножки сами запляшут. Танец «Дуда» Ан. Александрова [8] Как без дудки, вот беда, Дети ходят каждый в своем Ходят ноги не туда. направлении, руки на поясе. А как дудочку почуют, Быстро притопывают ногами. Сами ноженьки танцуют. (Слова народные) Ведущий (подводит куклу к лесу) Шла она сосновым бором. Спал на ветке старый ворон. Тут ребята-воронята прилетели и громко закаркали, разбудили ворона. Танец-игра «Вороны» (см. развлечение 15, с. 74) Кукла раздает подарки лесным жителям. Солнце яркое светило. Кукла шляпку подарила. (Ведущий надевает шляпу ворону на голову.) Подарила белке бантик, Отдала сороке фантик, Сумочку бурундучку, Туфли мышке и жуку. А птичке кукла дала зернышек. Песня «Птичка» Т. Попатенко (см. развлечение 13, с. 64) Ведущий Долго куколка гуляла, В прятки куколка играла. Игра «Прятки» В. Петровой* [19] Я по комнате хожу, Дети прячутся за ширму. Be- Деток я не нахожу. дущий ходит по залу и ищет Ну, куда же мне идти? малышей. Где ребяток мне найти? Надо дудочку достать Достает дудочку. И на дудочке сыграть. Все услышат, прибегут И со мной плясать пойдут. * Автор текста 1-го куплета — Н. Кругляк, 2-го и 3-го — М. Картушина. 96
Проигрыш. Я по комнате хожу, Деток я не нахожу. Ну, куда же мне идти? Где ребяток мне найти? Надо барабан достать Громко-громко поиграть. Все услышат, прибегут Весело шагать начнут. Проигрыш. Я по комнате хожу, Деток я не нахожу. Ну, куда же мне идти? Где ребяток мне найти? Погремушечки, звените, Всех ребяток позовите, Как услышат — прибегут С погремушкой в пляс пойдут. Проигрыш. Играет на дудочке. Дети вы- ходят из-за ширмы и произвольно пляшут. Дети прячутся, ведущий их ищет. Ведущий берет барабан. Дети выходят из-за ширмы и маршируют по залу под игру на барабане. Прячутся, ведущий их ищет. Берет погремушку. Играет на погремушке, дети разбирают погремушки и садятся на пол. Ведущий. Покажите, ребятки, куколке, как вы умеете плясать с погремушками. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды [19] Погремушка, погремушка, Дети, сидя на полу, поднимают Развеселая игрушка. погремушку вверх и ритмично Погремушку подниму, встряхивают ее. Веселее позвеню. Погремушка, погремушка, Развеселая игрушка. Погремушечку держу, По ладошке постучу. Погремушка, погремушка, Развеселая игрушка. Погремушечку держу, По коленке постучу. Ударяют погремушкой по ладошке. Ритмично постукивают погремушкой по колену сначала одной ноги, потом другой. 7. Картушина 97
Погремушка, погремушка, Наклоняются вперед и ударя- Развеселая игрушка. ют погремушкой по носочку Погремушечку держу, одной и другой ноги. По носочку постучу. В е д у щ и й. Но вот настал вечер. Кукла заблудилась в лесу. А когда темнеть уж стало, Поняла, что заплутала. А когда взошла луна, Испугалась, что одна. Ребята, если заблудишься в лесу, надо позвать на помощь. Ау! Помогите куколке. Дети. Ау! Ау! Ведущий. Кукла заплакала. Поползла слеза из глаза... Но пришли все звери сразу: «Ты не бойся, мы с тобой, Отведем тебя домой». (Е. Михайленко) Ай да звери, молодцы! На помощь куколке пришли И до дому проводили, И в кроватку уложили. Дети укладывают куклу в кровать и поют колыбельную песню «Баю- баюшки» К. Павлюченко. Развлечение 21. «У КУКЛЫ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ» (по мотивам стихотворения «Бал у куклы Маши» Е. Михайленко) Оборудование: игрушки — кукла, самолет, бегемотик, кот, пес, мишка, Петрушка, лошадка; игрушечные коляска, стол с посудой, умывальник, полотенце, плита с кастрюлей, качели, карусель, дом; подарки для куклы — пирожок, торт; музыкальные инструменты — дудочка, барабан, погремушки, гармошка; ширма; ленточки — каждому ребенку. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. 98
Ведущий (показывает на куклу, лежащую в коляске) Тише, тише, малыши! Наша кукла Маша спит. Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Ведущий Куклу нашу очень любим. Куклу нашу мы не будим. Покатаем Машеньку в коляске. Игра «Покатаем Машеньку» Е. Макшанцевой (см. развлечение 20, с. 93) Ведущий. Солнышко давно встало, пора и нашей куколке подниматься. Просыпайся, кукла Маша, Для тебя готова каша. Сварили мы кашку в кастрюльке. (Показывает на кастрюлю, стоящую на плите.) Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий Кукла Маша просыпается, Водой студеной умывается. (Умывает куклу.) Умылась куколка, улыбается всем. Песня «Маме улыбаемся» В. Агафонникова (см. развлечение 18, с. 88) Ведущий (усаживает куклу за стол и «кормит» ее). Посмотрите, какая у нас куколка нарядная. У нее сегодня праздник. Нынче Машин день рожденья! Отчего ж она грустит? Ни гостей, ни поздравлений, Одинешенька сидит. Вдруг примчался самолет. В самолете бегемот. Песня «Самолет» Е. Тиличеевой [21] Ведущий Он привез ее на бал. «Бал для Маши!» — он сказал. 99
Кукла Маша летит на самолете. Дети бегут друг за другом, прямые руки разведены в стороны («летят самолеты»). Музыкальное сопровождение — пьеса «Самолет» Л. Банниковой [7]. Ведущий. На бал к кукле Маше стали собираться гости. Кто-кто в гости к нам идет, Кто-кто песенку поет? Русская народная попевка «Котик усатенький» (см. развлечение 4, с. 20) Вносится игрушка — кот. Ведущий Пришел к Машеньке коток, Подарил ей пирожок. (Показывает пирожок и кладет его на стол.) Помните, как котик учился печь пирожки? Пальчиковая игра «Пирог» (см. развлечение 19, с. 100) Ведущий. Теперь котик печет пироги из муки. Вот и второй гость идет. Кто же в гости к нам идет? Кто же песенку поет? Вносится игрушка — песик. Песня «Бобик» Т. Попатенко (см. развлечение 15, с. 72) Ведущий В черном фраке белый пудель Торт большой принес на блюде. (Ставит на стол торт, усаживает гостей за стол.) Еще один гость на пороге. Кто же в гости к нам идет, Свою песенку поет? Вносится игрушка — мишка. Песня «Мишка косолапый» (см. приложение, с. 174) Ведущий Милый увалень медведь Попросил дуэтом спеть. Подарил мишутка дудку. Ай да дудка-самогудка! Только дудка заиграла, Маша сразу заплясала. 100
Игра «Куколка» М. Красева (см. развлечение 20, с. 95) Ведущий. Маша и гостей на танец пригласила. Выходили гости в круг, Каблучками стук да стук. Танец «Дуда» Ан. Александрова (см. развлечение 20, с. 96) Ведущий. Только гости сели за стол — опять кто-то на бал идет. Ну, а это кто идет, Громко песенку поет? Появляется Петрушка. Игра «Петрушка» Р. Рустамова [13] Это что там за игрушка? Дети сидят на стульях и хло- Дети, к нам пришел Петрушка, пают в ладоши. Ведущий пока- Увидал он ребят — зывает им Петрушку. До чего он всем рад! У Алеши на ладошке Ребенок подставляет ладошку, Попляши, дружок, Петрушка прыгает на ней. Ос- немножко, — тальные дети показывают «фо- Попляши, не ленись, нарики». Как волчок, покружись! (Ю. Островский) Ведущий Хлопал громче всех Петрушка, Взял гармонь и спел частушки, Всем подарки показал, С гостями в прятки поиграл. Игра «Прятки» В. Петровой (см. развлечение 20, с. 96) Ведущий Получите погремушки, Поиграйте для Петрушки. Дети берут погремушки. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий играет на кастаньетах и загадывает загадку. Ну, а это кто бежит, Кто копытами стучит? 101
Куклу Машу поздравляет, Звонко «И-го-го!» кричит? Появляется лошадка. Песня «Лошадка» М. Раухвергера [13] Я люблю свою лошадку, Ведущий гладит лошадку, про- Причешу ей шерстку гладко, водит гребешком по ее спине, Гребешком приглажу хвостик хвостику. И верхом поеду в гости. Усаживает на спину лошадки (А. Барто) куклу. Ведущий Села на лошадку ловко И зацокали подковки. (Берет в руки несколько ленточек и машет над головой.) Как чудесно! Как волшебно! Огоньки взмывают в небо. Распускаются цветы Небывалой красоты. Это в честь дня рождения куклы Маши праздничный салют. «Танец с лентами» В. Витлина (см. приложение, с. 179) Далее обыгрывается продолжение стихотворения Е. Михайленко. Ведущий Покачались на качелях, Покружились в карусели. А потом веселый гном Подарил с бассейном дом. Кукла в домике живет, Нас с тобою в гости ждет. (Ставит перед домом куклу.) Ребята, придем еще в гости к кукле? А пока... Праздник завершается, Гости разъезжаются. И мы поедем с вами домой на машине. Дети выполняют двигательные упражнения под песню «Машина» К. Волкова (см. развлечение 20, с. 94) и уходят из зала. 102
Развлечение 22. «В ГОСТИ К КУКЛЕ» Оборудование: игрушки — кукла, лошадка, мишка, зайка, мячик, Петрушка; игрушечные стол с посудой, школьная доска, парта, пианино, часы, коляска, таз, стиральная доска; медицинские принадлежности — градусник, таблетки, микстура в пузырьке; платочки, ленточки и погремушки — для каждого ребенка; дудочка, барабан; ширма. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий . взрослые. Мишка Ведущий Эй, ребятки, едем в гости! Приглашает кукла нас. Мы красиво нарядились, Повезет лошадка нас. Песня «Лошадка» М. Раухвергера (см. развлечение 21, с. 102) На заключительную часть дети двигаются прямым галопом. Ведущий. Приехали мы в гости к кукле. В гости кукла приглашает, Сладким чаем угощает. Кукла Приходите все игрушки, Будет каша вам и плюшки. (Н. Саитгазина) Ведущий. Поможем кукле сварить кашу. Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий. Ая сегодня буду стирать. (Берет тазик, стиральную доску и «стирает».) Я сегодня не гуляю. Куклам платье я стираю! Выстираю майку, Заодно и зайку. (Т. Лагздынь) А еще я выстирала и выгладила платочки. Попляшите, малыши, с платочками. 103
Танец с платочками (по выбору) Ведущий. Ребятки, посмотрите, какой грустный мишка пришел. Может быть, он заболел? Надо ему поставить градусник. (Приглашает кого-нибудь из детей поставить мишке градусник.) Кукла У кого температура? Вот — таблетки! Вот — микстура! Сидит мишутка, хмурится. Ему температурится. (Г. Лагздынь) Ведущий. Послушай, кукла, послушайте, ребята, что случилось с мишкой. Песня «Про мишку» А. Филиппенко (1-й куплет) Мишка лапу оцарапал, Дай помажем йодом лапу! — Ой, не надо йодом! Мажьте лучше медом! Ведущий Здесь подлечат силача, Только слушайся врача! (Г. Лагздынь) Ведущий вместе с ребятами «лечит» мишку: мажет лапку, перевязывает ее. Мишка Я теперь совсем здоров, Даже прыгать я готов. Ведущий. А наши ребятишки, мишка, умеют прыгать, как мячики. Упражнение «Мячики» (см. развлечение 16, с. 79) Ведущий А теперь мы с вами В школу поиграем. Кто к нам в школу собирается? Кукла смотрит, удивляется. Подскажем кукле, кто идет учиться в кукольную школу. (Загадывает загадку.) Наряд мой пестрый, Колпак мой острый, 104
Мои шутки и смех Веселят всех. (Петрушка.) Игра «Петрушка» Р. Рустамова (см. развлечение 21, с. 101) Ведущий усаживает Петрушку за парту, ставит куклу около школьной доски. Кукла В нашей школе, Петрушка, Тебя научат играть на погремушках. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий. В школу поиграли, теперь будем играть в другую игру. (Ставит ширму.) Поиграем, детки, в прятки. Быстро спрятались, ребятки. Игра «Прятки» В. Петровой (см. развлечение 20, с. 96) Ведущий Много снега на дворе. Поиграем во дворе. Из снега будем мы лепить, Кукле домик возводить, А пирог испечем — Куклу угощать начнем. Пальчиковая игра «Пирог» (см. развлечение 19, с. 91) Ведущий Погуляем, а потом Занятье новое найдем. (Усаживает куклу за игрушечное пианино.) Мы играем. Мы поем. С куклой мы концерт даем. Зайка, мишка, кукла Ляля Бойко пляшут у рояля. (Г. Лагздынь) «Танец с лентами» В. Витлина (см. приложение, с. 179) Ведущий. Но тут раздался громкий звон — бом! бом! Это стали бить часы. Упражнение «Часы» (см. развлечение 18, с. 87) Ведущий На часы мы посмотрели. На машину быстро сели. 105
Вот и кончилась игра. Возвращаться нам пора. Хороша хозяйка наша. До свиданья, кукла Маша! Двигательные упражнения под песню «Машина» К. Волкова (см. развлечение 20, с. 94) Дети двигаются по залу, затем садятся на места. Ведущий Ушли гости. Тишина. Кукле Маше спать пора. Ее в коляске покачаем, Пусть наша кукла засыпает. Игра «Покатаем Машеньку» Е. Макшанцевой (см. развлечение 20, с. 93) Ведущий Колыбельную споем, А потом к себе пойдем. Дети исполняют колыбельную песню «Баю-баюшки» К. Павлюченко и на цыпочках уходят из зала, чтобы не разбудить куклу. Развлечение 23. «ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ»* Оборудование: игрушки — солдатики, самолет, лошадка, кораблик, машина; разноцветные ленточки, флажки, погремушки — каждому ребенку; барабан. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. У центральной стены расставлены игрушки. Ведущий. Сегодня у нас военный парад. Вот солдаты встали в ряд. «Поиграем!» — говорят. Как солдаты мы шагаем, Ножки выше поднимаем. Песня «Марш» Е. Тиличеевой [13] Раз-два, раз-два — Мы идем! * Занятие можно провести к Дню защитника Отечества. 106
Раз-два, раз-два — Мы поем. Раз-два, раз-два — С нами шагай, Нам подпевай! (А. Шибицкая) Ведущий (ударяет в барабан) Барабан гудит, поет, На парад ребят зовет. Помогают играть барабану наши язычки и пальчики. Речевое упражнение * Барабанщик» Барабанщик очень занят: Д-д, д-д-д. Барабанщик барабанит: Д-д, д-д-д. Бей руками, помогай: Д-д, д-д-д. Ритм ногами отбивай: Д-д, д-д-д. Учись играть на барабане: Д-д, д-д-д. Твой язык послушным станет: Д-д, д-д-д. (В. Буйко) Дети произносят звук «д», поднимают и опускают указательные пальчики, как бы играя на барабане. Играют указательными пальни- коми. Шлепают ладошками по коленям. Отстукивают ритм ногами. Стучат кулачками по бедрам. Ударяют пальчиками. Песня «Барабанщик» Ю. Литовко [12] Ритмично ударяют указательными пальцами друг о друга. Ритмично ударяют ладонями по коленям (одновременно). Тра-та-та, тра-та-та! Барабаню я с утра. Барабаню целый день, Барабанить мне не лень. Тра-та-та, тра-та-та! Открывайте ворота. Я веду вперед отряд Дружных маленьких ребят. (Ю. Литовко) Ведущий. Барабанщик зовет всех музыкантов Музыканты, стройся в ряд! Начинается парад! 107
Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий Самолеты в небе синем, Белый след бежит за ними. Полетели на парад, Понеслись за рядом ряд. (А. Кузнецова) Песня «Самолет» Е. Тиличеевой [21] Ведущий К облакам лети, пилот, Поднимайся смело, Я построил самолет Для тебя умело. (А. Белая) Эй, летчики-пилоты, Приготовились к полету. Пьеса «Самолет» В. Банниковой [7] Дети бегут по кругу друг за другом, прямые руки разведены в стороны. Стихотворение «Самолет» А. Барто Самолет построим сами, Дети разводят прямые руки в стороны. Понесемся над лесами, Покачивают прямыми руками. Понесемся над лесами, А потом вернемся к маме. Приседают на одно колено. Песня о маме (по выбору) Ведущий Цок-цок! — звенят копытца. Цок-цок! — лощадка мчится. Цок-цок! — еду-еду на парад. Цок-цок! — мой наездник очень рад! Песня «Лошадка» М. Раухвергера (см. развлечение 21, с. 102) В финале песни дети двигаются прямым галопом. Ведущий Среди бури, среди волн Наш кораблик плавает. 108
На волну он поднимается, А потом с волны спускается. (М. Борисенко, Н. Лукина) Дети под вальсовую музыку поднимаются на носки и опускаются на всю стопу в ритме музыки. Ведущий Кораблик на парад спешит, А на носу флажок горит. Посмотрите, ребята, у меня тоже есть красный флажок. Я в руке флажок держу И ребятам им машу. (В. Цвынтарный) Игра «Флажок» М. Красева [8] Дети встали в кружок, Дети, взявшись за руки, идут по кругу. Увидали флажок. Внутри круга ходит ведущий с «Кому дать, кому дать, флажком. Кому флаг передать?» Выйди, Толя, в кружок, Названный ребенок подходит к Возьми, Толя, флажок. ведущему, берет флажок, подни- Выйди, выйди, возьми, мает его и машет им над голо- Выше флаг подними! вой. Вот наш Толя идет Внутри круга ходит с флажком ребенок. И флажок свой несет. Дети, взявшись за руки, идут по «Кому дать, кому дать, кругу в другую сторону. Кому флаг передать?» (Н. Френкель) Ведущий В руки я флажок возьму И на праздник с ним пойду. (В. Цвынтарный) «Танец с флажками» (см. приложение, с. 180) Ведущий. А теперь время праздничного салюта. (Раздает детям ленточки.) Грянул гром, веселый гром, Засверкало все кругом. 109
Рвутся в небо неустанно Разноцветные фонтаны, Брызги света всюду льют — Это праздничный салют. «Танец с лентами» В. Витлина (см. приложение, с. 179) Ведущий Праздник наш кончать пора, Крикнем празднику... Дети. Ура! Ведущий Наш парад кончается, Дети в группу возвращаются. На чем поедем в группу? (Дети отвечают. Ведущий предлагает поехать на машине, показывает ее.) Машина по улицам мчится, Из-под колес пыль клубится. (В. Цвынтарный) Двигательное упражнение под песню «Машина» К. Волкова (см. развлечение 20, с. 94) Развлечение 24. «ИГРУШКИ» (по стихам А. Барто) Оборудование: игрушки — мишка, бычок, лошадка, самолет, мячик, барабан, зайчик, резиновая кукла, слон, кот, машина; погремушки; флажки. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Зал оформлен в виде магазина игрушек. Ведущий Дети любят игрушки — Так все говорят. Ну, а разве игрушки Не любят ребят? (Б. Заходер) 110
Конечно, любят. И сегодня мы пойдем в магазин игрушек. Мы любимым игрушкам стихи расскажем, а они с нами поиграют. Вставайте, ребята, пойдем в магазин игрушек. Песня «Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой [13] Дети приходят в магазин, выбирают игрушки (последовательность выбора игрушек по желанию детей) и рассказывают по одному, вдвоем или хором стихи. Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу — Потому что он хороший. Песня «Про мишку» А. Филиппенко (см. развлечение 22, с. 104) Игра «Пальчики и мишка» (см. развлечение 16, с. 78) Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: — Ох, доска кончается, Сейчас я упаду. Ведущий. Не упадешь, бычок, мы тебя поймаем. Ребятки, давайте бычка повеселим — сыграем для него на погремушках. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий. А про лошадку я вам расскажу стихотворение. Пахнет варежка лошадкой. Я в нее уткнусь украдкой И припомню, как с лошадкой Поделился шоколадкой — Сладкой, маленькой и хрупкой: — На, пожалуйста, похрумкай! (М. Ясное) Чем я угостила лошадку? А вы про нее песенку спойте. Песня «Лошадка» М. Раухвергера (см. развлечение 21, с. 102) После песни дети двигаются по залу прямым галопом. Ведущий А вот этот самолет Так и просится в полет. Стихотворение «Самолет» А. Барто (см. развлечение 23, с. 108) Песня «Самолет» Е. Тиличеевой [21] 111
Песня о маме (по выбору) Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. — Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. Упражнение «Мячики» (см. развлечение 16, с. 79) Игра «Мячик» (см. развлечение 9, с. 45) Ведущий (играет на барабане) Левой, правой! Левой, правой! На парад идет отряд. Левой, правой! Левой, правой! Барабанщик очень рад. Барабанит, барабанит Полтора часа подряд. Речевое упражнение «Барабанщик» (см. развлечение 23, с. 107) Песня «Барабанщик» Ю. Литовко (см. развлечение 23, с. 106) Зайку бросила хозяйка. Под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. Ведущий Давайте зайку пожалеем, Задорной пляскою согреем. Танец «Дуда» Ан. Александрова (см. развлечение 20, с. 96) Горит на солнышке флажок, Как будто я огонь зажег. Игра «Флажок» М. Красева (см. развлечение 23, с. 109) «Танец с флажками» (см. приложение, с. 180) Ведущий (показывает детям резиновую куклу) Купили в магазине Резиновую Зину, Резиновую Зину В корзине принесли. Она была разиней, Резиновая Зина, Упала из корзины, Измазалась в грязи. 2
Что нужно сделать, если куколка испачкалась? Правильно, нужно ее умыть. Песня «Маме улыбаемся» В. Агафонникова (см. развлечение 18, с. 88) Ведущий. Чистенькая куколка сразу повеселела, заулыбалась, захотела танцевать с другими куклами. Мы народ особый — куклы, Посмотри, посмотри, Как танцуем мы по кругу: Раз-два-три! Раз-два-три! (Ю. Коринец) Танец с платочками (по выбору) Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не привык — Опрокинул грузовик. В е д у щ и й. А мы с вами на машине покатаемся, как положено, не будем ее бросать или опрокидывать. Двигательные упражнения под песню «Машина» К. Волкова (см. развлечение 20, с. 94) Спать пора! Уснул бычок, Лег в коробку на бочок. Сонный мишка лег в кровать, Только слон не хочет спать. Головой кивает слон, Он слонихе шлет поклон. Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Ведущий Магазин закрывается. Покупатели по домам отправляются. Дети спокойным шагом уходят из зала. Развлечение 25. «СОРОКА-БЕЛОБОКА» Оборудование: фланелеграф; картинки для фланелеграфа — сорока, пять сорочат, лошадка; игрушки — Петрушка, самолет; барабан; платочки, погремушки, цветы — каждому ребенку. 8. Картуш и на из
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Сорока 2-й сорочонок | взрослые. 3-й сорочонок 5-й сорочонок Дети сидят на стульчиках. «Ласковая песенка» М. Раухвергера [19] Я ребяток моих милых Всех на стулья усадила, На ребяток погляжу, Про хороших расскажу. Посмотрите, у Танечки (Подходит к названным детям и гладит их по голове.) Ясные глазки. Посмотрите, наш Ванечка Добрый и ласковый. А какой наш Павлуша Сильный и ловкий. А у нашей Катюши Умная головка. А другие, а другие Мои детки дорогие Замечательно поют Эту песенку мою: Ля-ля-ля... (Т. Мараджи) Ведущий Слушайте, мои ребятки, Расскажу вам сказку Про сороку-белобоку, Что жила в лесу далеко С малыми ребятами, Ребятами-сорочатами. (Выкладывает на фланелеграф сороку.) Сорока-белобока Кашу варила, Деточек кормила. (Русская народная потешка) Поможем, ребята, сороке-белобоке кашу сварить. 114
Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Ведущий На порог скакала, Детей созывала. Сорока Где мои ребята, Ребята-сорочата? Ведущий (выкладывает первого сорочонка). А каждый со- рочонок был делом занят. Доченька-сороченька Маме помогала, Доченька-сороченька Платочки постирала. Высохнут платочки, Пустится в пляс дочка. Вот сколько платочков настирала и нагладила маленькая сорока. Мы с ними сейчас потанцуем. Танец с платочками (по выбору) Ведущий. Услышала маленькая сорока, что мама кушать зовет, села на лошадку и поехала скорей домой. (Выкладывает лошадку на фланелеграф.) Ты беги скорей, лошадка, Шевели ногами, По дороге ровной, гладкой Я поеду к маме. Песня «Лошадка» М. Раухвергера (см. развлечение 21, с. 102) В заключении песни дети двигаются прямым галопом. Ведущий (выкладывая второго сорочонка на фланелеграф) А другой сынок хороший Дома в комнате прибрал. Он расставил все игрушки, Маме ласково сказал. Второй сорочонок Мама, так тебя люблю, Что не знаю прямо! Я большому кораблю Дам названье «мама». (Я. Аким)
Песня о маме (по выбору) Ведущий (выкладывая на фланелеграф третьего сорочонка). Третий сорочонок вытирал пыль. Как раз сейчас он протирает мамин портрет. Третий сорочонок Я протру стекло и раму, Потому что в раме — мама. Дочиста протру я раму: Очень уж люблю я маму! (Г. Виеру) Ведущий. Когда в комнате стало чисто, сорочонок стал играть на погремушке. Мы тоже так умеем. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий (выкладывая четвертого сорочонка) А четвертый сорочонок Очень славный был ребенок. Он лопату взял, Снег на улице убрал. А потом вместе с котом стал лепить пирожки из снега. Пальчиковая игра «Пирог» (см. развлечение 19, с. 91) Песня «Пирожок» Е. Тиличеевой [19] Пирожок, пирожок Дети поочередно хлопают од- Испекли мы сами. ной ладонью сверху по другой. Пирожок, пирожок Мы подарим маме. Протягивают руки вперед ла- (Е. Шмакова) дошками вверх. Ведущий (выкладывая на фланелеграф пятого сорочонка) Только пятый сорочонок, Ох, ленивый был ребенок! Маме он не помогал, Лишь с игрушками играл. Игра «Петрушка» Р. Рустамова (см. развлечение 21, с. 101) Ведущий. Потом сорочонок громко заиграл на барабане. Речевое упражнение «Барабанщик» (см. развлечение 23, с. 107) Песня «Барабанщик» Ю. Литовко (см. развлечение 23, с. 106) Ведущий. Затем сорочонок достал самолет. 116
Стихотворение «Самолет» А. Барто (см. развлечение 23, с. 108) Песня «Самолет» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Собрались все сорочата за стол, ждут каши. Пальчиковая игра «Сорока-белобока» Сорока-белобока Дети на ладошке одной руки Кашку варила, другой рукой, собрав большой, Деток кормила. указательный и средний пальцы, «варят кашку». Этому дала, Поочередно загибают пальники, Этому дала, начиная с мизинца. Этому дала, Этому дала, А этому не дала! Показывают большой палец. Ты воды не носил, Указательным пальцем второй Дров не рубил, руки грозят большому пальцу. Каши не варил — Тебе нет ничего! Разводят обе руки чуть в стороны. Вот тебе горшок пустой, Сжимают пальцы в кулак. Иди в угол и постой! Указательным пальцем показы- (Русская народная потешка) вают на угол. Ведущий. Стоит пятый сорочонок в углу, обижается. Что же делать? Как тут быть? Стали малыша учить: И пол подметать, И платочки стирать, И цветы поливать, Мамочке помогать. Хоровод «Мамины помощники»* Ведущий. Все научился делать сорочонок. А еще он сходил в лес и сорвал для мамы подснежник — самый первый цветок. Пятый сорочонок Маму я свою люблю, Ей цветочек подарю. Мой цветок не простой — Самый ей он дорогой. Ведущий. А веселые ребята и смешные сорочата для мамы с цветами танец красивый сплясали. * См. сб. «Сценарии оздоровительных досугов для детей 4—5 лет». М., 2004., с. 91. 117
Танец «Греет солнышко теплее» Т. Вилькорейской [13] Дети качают цветком над го- ловой. Идут по кругу, подняв цветы. Выставляют ноги на пятку. Кружатся, подняв цветок вверх. Греет солнышко теплее, Стало в доме веселее, Мы в кружок, мы в кружок Встанем поскорее. Мы цветы свои поднимем, Зашагаем дружно с ними. Выше всех, выше всех Мы цветы поднимем. Мы покружимся немножко, Веселей пляшите, ножки, И вот так, и вот так Попляшите, ножки! (О. Высотская) Ведущий. Сели детки за стол. Сорока-белобока Кашку варила, Деток кормила. Детки на двор — Кашку на стол. Этому дала на блюдечке, Этому на тарелочке, Этому на ложечке, Этому в поварешечке, Этому поскребушки... А после кашки мама-сорока дала своим деткам чай с оладушками. Русская народная песня «Ладушки-оладушки» Ладушки, ладушки, Дети ритмично хлопают в ла- Пекла мама оладушки, доши. Маслом поливала, Круговыми движениями потирают ладони друг о друга. Деточкам давала. Вытягивают руки вперед ладонями вверх. Развлечение 26. «СТРОИМ ДОМ» Оборудование: фланелеграф; картинки для фланелеграфа — сорока, волк, мышка, заяц, дятел, лиса, белка, тетеря (тетерка), сорочата, домик; цветы. 118
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Дети под спокойную музыку входят в зал и садятся на места. «Ласковая песенка» М. Раухвергера [19] Ведущий Любите, ребятки, сказки? Вижу, заблестели глазки! Сядьте тихо, посидите, Мою сказку не спугните. В темном лесе звери жили. Очень звери те дружили И решили строить дом, Чтобы поселиться в нем Дружным, ласковым зверятам, И жукам, и сорочатам. Вот работа закипела, Звери все взялись за дело. Все стали строить дом, для каждого нашлось дело. Даже сорока-белобока прилетела. (Далее ведущий выкладывает на фланеле- графе в соответствии с сюжетом персонажей потешки коми- пермяцкого фольклора.) Ты, сорока-белобока, Зря не прыгай, не летай, Строить домик помогай! Сорока взяла в крылья молоток. Пальчиковая игра «Строим дом» (авторская разработка) Туки-туки-туки-тук! Дети ритмично ударяют кулач- Раздается громкий стук! ком о кулачок. Строим дом, строим дом, Меняют кулачки (ударяют сверху Чтобы жили звери в нем. другим). Ведущий Волк бревна кладет, Мышка мох подает. Стараются, дом строят. Песня «Строим дом» М. Красева [21] Ведущий Заяц печку слепил, Дятел дров нарубил. 119
Упражнение «Лесорубы» Раз-два! Раз-два! И.п. — стоя, ноги на ширине плеч, руки над головой. Будут на зиму дрова! Пальцы сцеплены в замок. На «h — наклон вниз, на «2» — вернуться в им. Ведущий А лисичка пришла, Пол хвостом подмела. После не скучала — С зайцами играла. Игра «Зайчики и лисичка» Г. Финаровского (см. развлечение 17, с. 83) Ведущий Белка спичку нашла. Огонек зажгла, Печку растопила, Суп для всех сварила, Стала дом украшать — Цветы собирать. Танец «Греет солнышко теплее» Т. Вилькорейской (см. развлечение 25, с. 118) Ведущий А тетеря-то с корзиной Побежала за малиной. Как вернется, будет пир На весь бор и на весь мир! (Из коми-пермяцкого фольклора) А веселые ребята*, Озорные сорочата, Из сметаны и муки Испекли всем пироги, Пироги с малиной сладкой И черникой ароматной. Песня «Пирожок» Е. Тиличеевой [19] Ведущий Только лишь один ребенок, Непослушный сорочонок, Никому не помогал, На всех злился и ворчал. * Далее идет текст М. Картушиной. 120
А мама-сорока, Сорока-белобока, Кашу сварила, Всех угостила. Песня «Варись, варись, кашка» Е. Туманян (см. развлечение 18, с. 86) Пальчиковая игра «Сорока-белобока» (см. развлечение 25, с. 117) Ведущий Пятый сын стоит, рыдает, Ничего не понимает. Скажите, детишки, почему Не дали каши лишь ему? (Дети отвечают.) Ты берись скорей за дело, Чтоб работа закипела. Хоровод «Мамины помощники» (см. развлечение 25, с. 117) Ведущий Мама простила, Кашей угостила. Оладушки напекла, Всем дала. Русская народная песня «Ладушки-оладушки» (см. развлечение 25, с. 118) Ведущий Все строители поели, Веселиться захотели. Зайцы в барабаны бьют, Развлекаться всех зовут. Речевое упражнение «Барабанщик» (см. развлечение 23, с. 107) Песня «Барабанщик» Ю. Литовко (см. развлечение 23, с. 106) Ведущий Дружно звери в теремочке живут, Вместе пляшут, весело поют. Полюбуйтесь: вот какой построили домок, Расписной красивый теремок. Русская народная песня «Теремок» (запев) [8] Ведущий И у нас на месте ножки не стоят, Очень польку поплясать хотят. 121
Танец «Полька» Дети встают в пары. Мы — малышки-ребятишки, Дети бегут парами по кругу. Очень рады поплясать! Всех собрали, в пары встали, Вышли польку танцевать. Хоть и малы наши ножки, Кружатся парами. Но на месте не стоят. Завертели, закружили Наших маленьких ребят! Ручки наши тоже пляшут, Хлопают в ладоши. Не желают отставать, Вместе с нами, малышами, Стали польку танцевать! (А. Ануфриева) Ведущий А теперь теремок на замок. Будет спать до утра теремок. (С. Маршак) Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Развлечение 27. ««КАРАНДАШ В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ» Оборудование: игрушка бибабо — веселый человечек Карандаш; рисунки — сорока, оладушки, цветы, погремушка, барабан, матрешка, зайчик, мишка, мышки, часы; цветы, погремушки — каждому ребенку; барабан; игрушка — мишка; цветные карандаши. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИ11Д Ведущий J лые. Карандаш J Ведущий (надевает на руку игрушку бибабо карандаша и ведет с ним диалог). Посмотрите, ребята, кто к нам в гости пришел? Карандаш Я — веселый человечек, Лучший друг, ребята, ваш. Как зовут меня, детишки? Отвечайте! (Карандаш.) 122
Дети здороваются с карандашом. На ребяток погляжу, Про ребяток расскажу. «Ласковая песенка» М. Раухвергера [19] Карандаш Это правда! Ну, чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне. (Э. Успенский) Ведущий. Да, карандаш, нашим ребятам очень нравится рисовать. Правда, дети? Карандаш Ну, а я люблю, ребята, На бумаге рисовать. Я принес для вас рисунки. Их мы будем оживлять. Но чтоб рисунок увидать, Загадки надо отгадать. Ведущий. Мы с ребятками любую загадку отгадаем, даже самую сложную. Карандаш. Ая вот сейчас проверю. (Далее карандаш загадывает загадки. После того как дети отгадывают, он показывает соответствующий рисунок.) Непоседа птица эта, Одного с березой цвета: Верещунья, белобока, А зовут ее... (сорока). Ведущий. Послушай, карандаш, какую потешку про сороку мы расскажем. Пальчиковая игра «Сорока-белобока» (см. развлечение 25, с. 117) Карандаш. Я тоже одну потешку знаю. Ладушки, ладушки, Напечем... (оладушки). Русская народная песня «Ладушки-оладушки» (см. развлечение 25, с. 117) Карандаш. Теперь для вас следующий рисунок и еще одна загадка. 123
На лугу и у реки Расцвели весной они, Небывалой красоты Эти нежные... (цветы). Ведущий Ну, а мы цветы возьмем, Танец весело начнем. Танец «Греет солнышко теплее» Т. Вилькорейской (см. развлечение 25, с. 118) Карандаш. Вот рисунок с моей любимой игрушечкой. Это звонкая игрушка Под названьем... (погремушка). Ведущий Погремушки мы возьмем И веселый пляс начнем. Упражнение «Погремушка» И. Плакиды (см. развлечение 20, с. 97) Ведущий. А у меня, карандаш, другая любимая игрушка. Она не простая, а музыкальная. Карандаш. Наверное, бубен? Ведущий. Нет. Попробуй отгадать вместе с ребятами. Замечательный артист Чрезвычайно голосист. Голос, как у великана, У большого... (барабана). (Е. Рыбак) Карандаш. Посмотрите, какой красивый большой барабан я нарисовал. (Показывает.) Ведущий.Ау наших ребят язычки умеют стучать, как барабанчики. Речевое упражнение «Барабанщик» (см. развлечение 23, с. 107) Песня «Барабанщик» Ю. Литовко (см. развлечение 23, с. 106) Один ребенок сопровождает пение игрой на барабане. Карандаш. А на этом рисунке — замечательная игрушка. В этой молодице Прячутся девицы, Каждая сестрица — Для меньшей темница. (Показывает рисунок.) 124
Красные щечки, Пестрые платочки, Хлопают в ладошки Веселые... (матрешки). Ведущий А матрешки не скучают, Всех на польку приглашают. Танец «Полька» (см. развлечение 26, с. 122) Дети встают в пары и танцуют. Ведущий. Карандаш, ты умеешь рисовать зверей? Карандаш. Конечно! Я принес несколько рисунков. Вот, например, портрет такого зверя. Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год. Шуба серая для лета, Для зимы — другого цвета. (Заяц.) Ведущий Любит зайчик-попрыгайчик Прыгать с пальчика на пальчик. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» О. Узоровой (см. развлечение 7, с. 36) Карандаш. Этого зверя вы узнаете сразу. Всю зиму спит он напролет, Бывает, лапу он сосет. Еще он любит пореветь. Конечно, это же... (медведь). (В. Гудимов) Ведущий Мишка в гости к нам идет. Друга он себе найдет. Игра «Мишка ходит в гости» А. Шенберга [17] Дети сидят в кругу. На 1-ю часть ведущий водит мишку внутри круга. С окончанием музыки мишка «останавливается» перед кем-нибудь из детей, «рычит», как бы здороваясь с ним. Ребенок отвечает: «Здравствуй, мишка!», берет мишку двумя руками, выходит на середину круга и пляшет на 2-ю часть музыки. При повторении игры мишка «приглашает» другого ребенка. 125
Ведущий. Отличный портрет мишки получился. А маленьких зверей ты умеешь рисовать? Карандаш. Да. Я принес рисунок вот таких маленьких животных. Длинный хвост, четыре ножки — Как они боятся кошки! Эти серые малышки Любят сыр. Кто это? (Мышки.) Ведущий Надо в круг скорее встать, Ведь мышки любят поиграть. Русская народная игра «Мыши» Вышли мыши как-то раз Дети на носочках идут по кру- Посмотреть, который час. гу друг за другом. Раз, два, три, четыре! — Резко поднимают и опускают Мышки дернули за гири. руки, согнутые в локтях, сжав пальцы в кулаки. Вдруг раздался страшный звон! Прижимают ладони к щекам и качают головой. Убежали мышки вон! Убегают на места. Ведущий (рассматривая новый рисунок). Что это ты нарисовал, карандаш? Карандаш. Здесь нарисовано то, что напугало мышек. Подумай, маленький дружок, Двенадцать цифр сошлись в кружок, В середке движутся усы... Да, это, это же... (часы). (В. Гудимов) Упражнение «Часы» (см. развлечение 18, с. 87) Ведущий. Карандаш, какие у тебя замечательные пальчики! Как они хорошо научились рисовать! Карандаш. Они у меня такие умелые потому, что я все время даю им работу. Хотите научиться рисовать? Тогда не ленитесь, тренируйте свои пальчики. Пальчиковая игра «Пальчики» Этот пальчик мой танцует. Дети стучат указательным пальцем по бедру. Этот вот кружок рисует. Делают круговые движения средним пальцем. 126
Этот пальчик ловко скачет, Стучат безымянным пальцем по Будто легкий, легкий мячик. бедру. А мизинчик, мой малышка, Царапают мизинцем по ноге. Коготком скребет, как мышка. А большой мой, толстячок, Прижимают большой палец к Спать улегся на бочок. ладони. А теперь все по порядку Сжимают и разжимают пальцы. Пальцы делают зарядку. Что, устали? Отдыхайте, Сжимают пальцы в кулачок. Спите, пальцы, засыпайте! При повторении игры движения выполнять пальцами другой руки. Ведущий Спите, пальцы, засыпайте. А вы, детки, не мешайте. Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Карандаш Пора прощаться, малыши. (Дарит детям карандаши.) Возьмите вы карандаши. И про меня не забывайте — Рисуйте чаще. Что ж, прощайте! В е д у щ и й. До свидания, карандаш! Будем ждать тебя в гости. Развлечение 28. «ВЕСЕННЕЕ СОЛНЫШКО И ПАЛЬЧИКИ» Оборудование: фланелеграф; картинки для фланелеграфа — солнышко, сорока, капель, зайчик, цветы, мишка, мышки, часы; цветы — для каждого ребенка; игрушка — мишка. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий „ . взрослые. Сорока Во время занятия ведущий выкладывает картинки на фланелеграфе так, чтобы к концу занятия получилась весенняя картина. Ведущий Вот и к нам весна пришла, Солнце людям принесла. Солнце ярко засветило И снежок весь растопило. Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий. Разбудило солнышко маленькие пальчики. 127
Упражнение «Пальчики проснулись» (авторская разработка) При выполнении упражнения дети сжимают пальцы в кулаки. Пальчики проснулись, Сладко потянулись, Солнышку помахали И большими стали, За зарядку принимались, Разминались, разминались. Деты разжимают пальники. Поднимают руки вверх и потягиваются. Машут кистями рук. Выпрямляют пальчики, руки подняты вверх. Сжимают пальцы в кулаки и выпрямляют их. Упражнение «Разминка» Е. Макшанцевой [9] Похлопаем в ладошки, Похлопаем в ладошки, Похлопаем в ладошки — Очень хорошо!* И пальчики попляшут, И пальчики попляшут, И пальчики попляшут У маленьких ребят. И пальчики попляшут, И пальчики попляшут А мальчики и девочки Все ровненько сидят. Тук-тук, молотком, Мы построим птичкам дом. Тук-тук, молотком — Поселяйтесь, птички, в нем. Бум-бум, барабан, Что за шум и тарарам? Бум-бум, барабан — Просыпайтесь по утрам. Ду-ду-ду, ду-ду-ду**, Вот какая дудка! Ду-ду-ду, ду-ду-ду, Вот дудка-самогудка! Ду-ду-ду, ду-ду-ду, Весело играет, Дети хлопают в ладоши перед грудью. Дети сгибают руки в локтях, поднимают кисти вверх и быстро шевелят пальниками. Кладут руки на колени и садятся, выпрямившись. Стунат куланками друг о друга. Поонередно стунат по коленям указательными пальцами. Перебирают пальниками обеих рук перед губами, имитируя игру на дудке. * 1, 3, 4-й куплеты повторяются 2 раза. ** Вариант текста 5-го куплета М. Картушиной. 128
Ду-ду-ду, ду-ду-ду, Деток забавляет. Поехали потихонечку, Сжимают пальцы в кулаки, сги- Поехали потихонечку. ч бают руки в локтях и поочеред- И быстренько, и быстренько, но выдвигают их вперед снача- И быстренько, и быстренько. ламедленно, потом быстрее, одновременно топая ногами. И приехали. Опускают руки на колени. Ведущий Мы пальчики помыли, Потирают ладони друг о друга. Они кушать запросили: — Ты, сорока-белобока, Быстро шевелят пальцами. Прилети скорей сюда. Пирожков и каши вкусной Очень хочет детвора. Пальчиковая игра «Сорока-белобока» (см. развлечение 25, с. 117) Сорока Я тесто замешу, Оладьев напеку. Русская народная песня «Ладушки-оладушки» (см. развлечение 25, с. 118) Ведущий Раз, два, три, четыре, пять! — «Пробегают» пальчиками по бед- Вышли пальчики гулять. рам. Что же видят? Под окошком Скачут капельки-горошки. Песня «Капель» (см. приложение, с. 182) Ведущий Встретили пальчики Дети показывают «зайчика» — На полянке зайчика. поднимают прямые указательный и средний пальцы и шевелят ими, безымянный и мизинец прижаты к ладони большим пальцем. Пальчиковое упражнение «Пальчик-зайчик» (см. развлечение 7, с. 36) Ведущий По полянке погуляли Дети «шагают» указательным И цветов насобирали. и средним пальцами по ладони другой руки. 9. Картушина 129
Танец «Греет солнышко теплее» Т. Вилькорейской (см. развлечение 25, с. 118) Ведущий Дальше пальчики бегут. Дети не спеша «проходятся» Ну, а мишка тут как тут. пальчиками по бедру до колена, «переваливаясь» с большого пальца на мизинец. Игра «Пальчики и мишка» (см. развлечение 16, с. 78) Ведущий Хватит, мишенька, играть, Пора мишке поплясать. Игра «Мишка ходит в гости» А. Шенберга (см. развлечение 27, с. 125) Ведущий Ой, какой веселый пляс! Научи-ка, мишка, нас! Танец «Полька» (см. развлечение 26, с. 122) Дети встают в пары. Ведущий Пришли пальчики домой. Дети «проходят» пальниками по бедрам. Слышат шорох. Ой-ой-ой! Сгибают руки в локтях и поднимают их. Струсили малышки — Сжимают пальцы в кулаки. Испугались мышки. Русская народная игра «Мыши» (см. развлечение 27, с. 126) Ведущий А часы идут, спешат. Дети сгибают руки в локтях, под- Пальцам спать они велят: нимают их, указательными паль- — Вы устали, пальчики, чиками качают вправо-влево; ос- Прыгали, как зайчики! тальные пальцы прижимают к ладони. Упражнение «Часы» (см. развлечение 18, с. 87) Ведущий Не хотят малышки спать, Водят указательным пальчиком Хотят пальчики играть. вправо-влево. 130
Пальчиковая игра «Пальчики» (см. развлечение 27, с. 126) Ведущий Тише, тише, тишина! Шалунишкам спать пора! Колыбельная «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Развлечение 29. «ПОИГРАЕМ» Оборудование: иллюстрации — солнце, капель, мальчик едет на лошадке, березка, дети едут на машине, мишка, дети плывут на пароходе, зайчик, летит самолет, миска с оладьями, мышки у печки; игрушки — зайчик, мишка; колокольчики, платочки — для каждого ребенка; бутафорская березка; кастаньеты; кассета «Волшебство природы». ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Дети входят в зал под звучание пьесы «Все птички в гости к нам» (кассета «Волшебство природы» из серии «Happy baby») и садятся на места. Ведущий. Дети, какое сейчас время года? Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело, И в полях звенит ручей, Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, Значит, к нам пришла весна. (Е. Карганова) Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий показывает иллюстрацию солнца. Ведущий Солнце пальчики будило, На прогулку выводило. 9* 131
Пальчиковая игра «Пальчики» (см. развлечение 27, с. 126) Ведущий Смотрите, пальчики-то спят. Пальцы-братцы, хватит спать, Вам давно пора гулять! Упражнение «Разминка» Е. Макшанцевой (для развития мелкой моторики) (см. развлечение 28, с. 128) Ведущий (показывает картинку, изображающую капель). Что нарисовано на этой картинке? Кто там с крыши надо мною Нависает в холода? У кого это весною С носа капает вода? (Сосулька.) (В. Гудимов) Как сосулька капает? (Дети отвечают и показывают движениями.) Песня «Капель» (см. приложение, с. 182) Ведущий. Вот как звонко капает капель. Пляшут капельки капели, Целый день они звенят. Ведь они на самом деле Ручейками стать хотят. Мы сейчас попробуем сыграть музыку ручейка. (Показывает иллюстрацию ручейка.) Песня «Веселый колокольчик» (на колокольчиках) В. Кикты [16] Веселый колокольчик — Динь-динь, динь-динь, динь-динь!* Смеется и хохочет — Динь-динь, динь-динь, динь-динь! Он пел зимой чуть слышно — Динь-динь, динь-динь, динь-динь! Но снова солнце вышло — Динь-динь, динь-динь, динь-динь! И звонкие капели — Динь-динь, динь-динь, динь-динь! * Ритмично звенят колокольчиком только на слова «динь-динь». 132
В ответ ему запели — Динь-динь, динь-динь, динь-динь! (В. Татаринов) Ведущий. Побежал ручеек, и мы тоже решили немного попутешествовать, поиграть. Сначала поедем на лошадке. (Показывает картинку и рассказывает стихотворение, сопровождая речь игрой на кастаньетах.) Мы поскачем-скачем-скачем, Скачем на лошадке! Мы не плачем, нет, не плачем — Все у нас в порядке! (Н. Пикулева) Двигательное упражнение «Ехал мальчик» Ехал мальчик маленький Дети двигаются прямым гало- Иг, лошадке каренькой, пом. По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке, По кочкам, по кочкам, Идут топающим шагом. По ухабам, по ухабам. Прямо в яму — бух! Приседают на последнее слово. (Русская народная потешка) Ведущий На лошадке ехали, До угла доехали. (И. Токмакова) Доехали и увидели вот это дерево. (Показывает иллюстрацию березки.) Что за дерево такое? Ствол белый, листочки зеленые. Это, ребята, березка. Я по улице гуляю, Все на свете замечаю. На березе почки, А еще — листочки! Почки, словно детки, Спрятались на ветке, А листочки — вот краса, Зеленые чудеса. Возьмите, ребятки, платочки, потанцуете около березки. 133
Хоровод с платочками «Березка» Р. Рустамова [13] Мы вокруг березки Хороводом стали, Яркие платочки Высоко подняли. Припев: Ты, березка, посмотри, посмотри, Это пляшут малыши, малыши. Мы вокруг березки Весело гуляли, Весело гуляли, Ножками шагали. Припев, Мы с тобой, березка, Поиграем в прятки. Отгадай, березка, Где же все ребятки? Припев. А теперь, березка, Нам пора проститься, Нам пора проститься, Низко поклониться. (А. Матлина) Дети помахивают платочком над головой. Выставляют ноги на пятку, взмахивая платочком. На повторение — кружатся. Идут по кругу. Делают те же движения. Берут платочек за два уголка и прячутся за него. Делают те же движения. «Пружинят», держат платочек перед собой. Низко кланяются. Ведущий (показывая рисунок машины). Дальше поедем на машине. Сели на машину, Налили бензину. (И. Токмакова) Песня «Машина» К. Волкова (см. развлечение 20, с. 94) Дети двигаются топающим шагом. Ведущий На машине ехали, До реки доехали. (И. Токмакова) А из речки пьет воду мишка. (Показывает иллюстрацию.) 134
Мишка был ужасно мил, Ребятишек он любил. Он ребяток забавлял — Очень весело плясал. Игра «Мишка ходит в гости» А. Шенберга (см. развлечение 27, с. 125) Ведущий Мишка, мишка, посмотри, Как танцуют малыши. Танец «Полька» (см. развлечение 26, с. 122) Дети танцуют в парах. Ведущий. Поехали дальше на пароходе. (Показывает иллюстрацию.) На реке — пароход. Удивляется народ. Отплывает пароход. — Ты куда? — кричит народ. — Вокруг света обойду И домой вернусь! Ду-ду-у-у! (М. Дружинина) Дети встают, расставив ноги на ширину плеч, спрятав руки за спину, и под музыку вальса покачиваются с ноги на ногу. Ведущий Пароходом ехали, До горы доехали. (И. Токмакова) А под горой скачет длинноухий зайчик. (Показывает иллюстрацию.) Прокатился шум лесной, Под кустом притих косой. Уши длинные прижал... Долго эхо провожал. Испугался, побежал. (В. Степанов) Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» О. Узоровой (см. развлечение 7, с. 36) Ведущий (гладит игрушечного зайчика). Ты, заинька, ребяток не бойся, лучше с ними в догонялки поиграй. 135
Игра «Скачет зайка маленький» (авторская разработка движений, музыкальное сопровождение — песня В. Агафонникова [20]) Скачет зайка маленький Дети сидят на стульях. Один Около завалинки. ребенок с игрушечным зайчиком Быстро скачет зайка. в руках прыгает перед ними. Ты его поймай-ка! (Русская народная потешка) Раз, два, три! Дети хлопают в ладоши. На- Саша, зайку догони! званный ребенок догоняет малыша с зайчиком. При повторении игры зайчик передается другому участнику. Ведущий. Через гору пароход не может переплыть. Пароход не везет, Надо сесть в самолет. (И. Токмакова) (Показывает иллюстрацию самолета.) В небо синее пилот Поднимает самолет И летит за облаками Над горами и лесами. (В. Степанов) Песня «Самолет» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Прилетели мы домой, стали маму просить: «Испеки нам, мамочка, Пирожки, оладушки!» Мама постаралась, вот как много оладьев для ребят напекла. (Показывает картинку.) Русская народная песня «Ладушки-оладушки» (см. развлечение 25, с. 118) Ведущий Мы сидели на печи, Сторожили калачи. А за печкой мышки Сторожили пышки. (Т. Коти) Русская народная игра «Мыши» (см. развлечение 27, с. 126) Ведущий Раз-два! Раз-два! Вот и кончилась игра! 136
Развлечение 30. «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ» Оборудование: планшет с изображением дома с закрытыми ставнями, которые могут открываться и показывать солнышко в окне; иллюстрации — ручеек, капель; бутафорская березка; платочки, колокольчики — для каждого ребенка; игрушки — зайчик, мишка, воробей, песик; шапочка собаки. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий (взрослый) и дети. Ведущий (показывает планшет с изображенным на нем домиком). Ребятки, чей это домик? Вы не знаете? Это домик Солнышка. Но оно спит. Давайте его разбудим. Русская народная закличка «Солнышко» Солнышко-ведрышко! Дети вращают кистями поднятых вверх рук. Выгляни в окошко! Приставляют ладошку к глазам. Солнышко, нарядись! Протягивают обе руки вперед. Красное, покажись! Ставят руки на пояс и качают головой вправо-влево. Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий раскрывает ставни и показывает в окошке солнышко. Ведущий Яркое солнышко смотрит в окно. Солнечных зайчиков дарит оно. (А. Берлов) Мы с вами превратимся в солнечных зайчиков и запрыгаем по дорожке. Дети прыгают на двух ногах под стихотворение. Скачут побегайчики, Солнечные зайчики. Ведущий. Везде запрыгали солнечные зайчики. (Показывает иллюстрацию капели.) Рано утром солнце встало, Стало солнце припекать, И веселые капели Звонко капают опять. 137
Песня «Капель» (см. приложение, с. 182) Ведущий (ставя в центр зала березку). Запрыгали солнечные зайчики вокруг березки. Вокруг розовых кустов, Среди трав, среди цветов Водим, водим хоровод. Веселится весь народ. Хоровод с платочками «Березка» Р. Рустамова (см. развлечение 29, с. 134) Ведущий (показывая зайчика). Один солнечный зайчик заметил серого зайца. Солнечный зайчик, Ростом он с пальчик, Весело, ловко скакал, Встретил братишку, Лесного зайчишку И малышу так сказал: — Зайчик ты, и зайчик я! Значит, мы с тобой — друзья! — Поиграйте, зайчики, С девочками, с мальчиками. Игра «Скачет зайка маленький» (см. развлечение 29, с. 136) Ведущий Зайчик с нами поиграл, Потом дальше поскакал. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» О. Узоровой (см. развлечение 7, с. 36) Ведущий. Солнечные зайчики стали купаться в холодной водичке весеннего ручейка. (Показывает иллюстрацию ручейка.) Ручеек, ручеек, Ты, как ниточка, идешь, Под тобой блестит песок. Весел ты, хоть неглубок. Неширок ты, ручеек, Неглубок ты, ну, так что ж! Ручеек, ручеек, Ты бежишь, и ты поешь. 138
Песня «Веселый колокольчик» В. Кикты (см. развлечение 29, с. 132) Ведущий. Скачут солнечные зайчики дальше и видят... На полянке медвежатки Разыгрались с мамой в прятки, Разбежались кто куда, Не найти их никогда! (Н, Пикулева) Игра «Прятки» Е. Макшанцевой [10] Мишка, мишка-шалунишка! Дети прячут ребенка с мишкой Где ты? Где ты? под большой платок и зовут его. Отзовись! Мишка, мишка-шалунишка! Где ты? Где ты? Покажись! Ребенок рычит. Ведущий снимает платок. Все дети хлопают, ребенок с мишкой медленно кружится, подражая движениям медведя. Ведущий Мишка, деткам улыбнись! Мишка, деткам покажись! Игра «Мишка ходит в гости» А. Шенберга (см. развлечение 27, с. 125) Ведущий Пляшет мишенька у нас. Ах, какой веселый пляс! Наши дети тоже встали, Вместе с мишкою плясали. Танец-игра «Плясовая» Л. Бирнова [8] На зеленом на лугу Дети, взявшись за руки, идут по кругу. Пляшет Олечка в кругу, Внутри круга противоходом А мы песенку поем идет девочка, И в ладоши громко бьем. Оля, веселей! Дети хлопают в ладоши. Девоч- Своих ножек не жалей! ка произвольно танцует, затем Поклониться не забудь, кланяется и приглашает любо- Выбирай кого-нибудь. го ребенка. 139
На зеленом на лугу Девочка с выбранным ребенком Заплясали все в кругу. кружатся, взявшись за руки. Все мы пляшем, и поем, Остальные дети хлопают в ла- И в ладоши громко бьем. доши и выставляют ноги на (А. Кузнецова) пятку. Ведущий. Воробьи увидели солнечных зайчиков и громко зачирикали. А воробьи кричат друг дружке Про солнце, про его красу. И все веселые веснушки Уселись на одном носу. (Е. Благинина) Пес Бобик выскочил из конуры и стал ловить звонкоголосых воробышков. Игра «Воробьи и Бобик» (см. приложение, с. 183) Ведущий. Подставили дети ладошки, и солнечные зайчики сразу на них сели. (Дети вытягивают ладошки, ведущий, рассказывая стихотворение, подходит к малышам и поглаживает их ладони.) Солнечный лучик коснулся руки, Я попрошу его: «Ты не беги, Ты посиди на ладошке моей, Вместе нам будет с тобой веселей!» (А. Берлов) И пальчики показали солнечным зайчикам, как умеют играть. Пальчиковая игра «Пальчики» (см. развлечение 27, с. 126) Ведущий. Вот и настал вечер. Солнце по небу гуляло, Солнце к вечеру устало. Прошептало: «Спать пора» — И уснуло до утра. Колыбельная песня «Баю-баюшки» К. Павлюченко [11] Дети под спокойную музыку уходят из зала. 140
Развлечение 31. «ВЕСЕЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» (по стихотворению М. Дружининой) Оборудование: планшет с домиком солнышка; иллюстрация сосулек; музыкальные инструменты — дудка, бубен, гармошка, барабан, гусли, колокольчики, свирель, балалайка; игрушки — волк, мишка, медвежата, барашек, коза, гусь, утка, пастушок, пес, зайчик, мышонок; колокольчики, платочки — каждому ребенку; кассета «Солнышко» из серии «Слушаем музыку». ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий | ВЗр0СЛЫе. Баран J Зал представляет собой весеннюю полянку с березкой и лесными обитателями, расположенными в разных его углах. Ведущий (показывает домик солнышка с закрытыми ставнями). Ребята, кто живет в этом домике? (Дети отвечают,) Окошко закрыто, солнышко спит. Я попробую его разбудить. Солнце, солнце, выходи — На подарки погляди! Дам тебе я сапоги, Только ты их береги! Подарю тебе орехи Для еды и для потехи. (Молдавская народная песенка) Спит солнышко крепко, не слышит меня. Ребята, давайте все вместе позовем его. Русская народная закличка «Солнышко» (см. развлечение 30, с. 137) Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий раскрывает ставни, в окошке появляется солнышко. Ведущий. Проснулось солнышко, улыбнулось всем и пощекотало солнечным лучиком сосульки, свисающие с крыши. Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце. 141
Сверкая, бегут по сосулькам слезинки... И тают сосульки — веселые льдинки. (И. Демьянов) Дети, подставляйте ладошки под весеннюю капель. Песня «Капель» (см. приложение, с. 182) Ведущий. Весеннее солнышко светит так ярко, что всем становится радостно. Даже маленькие пальчики весело заплясали. Упражнение «Разминка» Е. Макшанцевой (см. развлечение 28, с. 128) Ведущий. Вместе с веселыми пальчиками мы приехали на поезде в лес. А там радуются солнцу лесные музыканты. На полянку, тили-дили, Музыканты приходили, Пели песни и ифали, Чтобы звери не скучали. Далее ведущий показывает по порядку инструменты, играет на них несколько тактов и дает их соответствующим животным. Ведущий Птички, мышки, крот и утка Очень любят слушать дудку. Ай да волк наш — музыкант! Замечательный талант. Как только дудка у волка заиграла, наши ножки сразу захотели танцевать. Танец «Дуда» Ан. Александрова (см. развлечение 20, с. 96) Ведущий Как пошел медведь плясать, Петь и в бубен ударять: — Бум! Бум! Трам-ра-ры! Улетайте, комары! Мы тоже умеем играть на бубне не хуже медведя. Игра «Бубен» (см. развлечение 4, с. 22) Ведущий Что за медвежатки — Малые ребятки! Вместе с папой выступают, На гармошечках играют! Громче всех гармошка С мишкину ладошку. 142
Упражнение «Заводите хоровод» Заводите хоровод В центре круга — ребенок, иг- Вокруг гармошки — рающий на гармошке. Дети, взявшись за руки, идут вокруг него. Выше ручки, Останавливаются, поднимают руки вверх. Хлоп в ладошки, Один раз хлопают в ладоши. Топ-топ, ножки! 4раза топают ногами. Упражнение повторяется, на гармошке играет другой ребенок. Ведущий. Задорно играет гармошка, всех зовет потанцевать. Танец-игра «Плясовая» Л. Бирнова (см. развлечение 30, с. 139) Ведущий Ой, барашечек-баран! Что ж ты бьешь так в барабан? Баран Вон коза-красавица, Ей хочу понравиться! Ведущий. Ребята, поможем барашку сыграть на барабане. Речевое упражнение «Барабанщик» (см. развлечение 23, с. 107) Песня «Барабанщик» Ю. Литовко (см. развлечение 23, с. 106) Один ребенок сопровождает пение товарищей игрой на барабане. Ведущий Выходили гуси В шапках набекрень, Забренчали гусли: Трень-да-брень-да-трень. Утки гусям помогали — В колокольчики играли. Наши ребята тоже сыграют на колокольчиках. Песня «Веселый колокольчик» (на колокольчиках) В. Кикты (см. развлечение 29, с. 132) Ведущий Заиграл пастушок на свирели Так, что птицы вокруг присмирели. Лишь одна голосистая птица Вьется рядом и петь не стыдится. (О. Александрова) 143
Пьеса «Пастухи играют на свирели» (в оркестровой обработке) Русские народные мелодии в обработке К. Сорокина (кассета «Солнышко» из серии «Слушаем музыку») Ведущий Бобик птичек услыхал, С ними весело играл. Игра «Воробьи и Бобик» (см. приложение, с. 183) Ведущий. Какой ты ловкий и быстрый, Бобик! (Гладит песика.) Мой щенок лохматый, Мягкий, мягче ваты! Будет холодно ему, Я его к себе прижму. Нежно песенку спою. (А. Берлов) Песня «Бобик» Т. Попатенко (см. развлечение 15, с. 72) Ведущий Ты возьми-ка, зайка, В лапки балалайку! В круг скорее выходи, Плясовую заводи! Услышал заинька, что мы его зовем, и быстро поскакал к ребяткам. Пальчиковая игра «Пальчик-зайчик» (см. развлечение 7, с. 36) Игра «Скачет зайка» (см. развлечение 29, с. 136) Ведущий Как все начали плясать И платочками махать! И баран с козой, И мышонок удалой! Каждый пел и веселился, То-то праздник получился! Да и мы платочки взяли, У березки поплясали. Хоровод с платочками «Березка» Р. Рустамова (см. развлечение 29, с. 134) Ведущий Вечером домой идем, Мы устали очень. 144
Завтра снова к вам придем. Лес, спокойной ночи! (М. Резанцева) Дети строятся друг за другом «паровозиком» и уходят из зала под песню «Паровоз» 3. Компанейца. Примечание, После занятия (в этот или последующие дни) Ведущий может еще раз показать детям инструменты, спросить, как они называются, и дать малышам самим на них поиграть. Развлечение 32. «БОБИК И ЕГО ДРУЗЬЯ» Оборудование: игрушки — пес, петушок, коза, лошадка, теленок, корова, воробей; колокольчики; платочки — каждому ребенку; березка; конура, плетень, елочки; кассета «Классические колыбельные». ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий 1 Бобик J взрослые. Теленок Корова J У центральной стены зала — деревенский двор: плетень, перед которым расставлены домашние животные, на плетне сидит петух, рядом — конура с сидящим рядом песиком. В цейтре зала — березка, на ветвях которой расположились воробьи. В углу зала — несколько елочек и заблудившийся среди них теленок. Ведущий. Ребята, уже утро настало, а солнышко все спит. Надо нам его разбудить. Русская народная закличка «Солнышко» (см. развлечение 30, с. 137) Ведущий Встало солнышко с утра, Значит, нам вставать пора. Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнатку, Мы похлопаем в ладошки, Очень рады солнышку. (А. Барто) 10. Картушина 145
Упражнение «Разминка» Е. Макшанцевой (см. развлечение 28, с. 128) Ведущий. Осветило солнышко деревенский двор. А там в конуре живет наш знакомый песик Бобик. (Показывает песика.) Я знаю, что пес мой Пока еще мал: Ну что же, зато он И смел и удал. Он может и ползать, И смирно лежать, И ров перепрыгнуть, И голос подать. (М. Джалиль) Песня «Бобик» Т. Попатенко (см. развлечение 15, с. 72) Ведущий Отчего собака лает, На того, кого не знает? Бобик Потому она и лает, Познакомиться желает. Ведущий. Бобик, давай познакомимся. Ведущий подносит к каждому ребенку Бобика, малыши по очереди жмут ему лапу и называют свое имя. Ведущий Бобик по двору гуляет И друзей своих встречает. (Подводит Бобика к петуху.) Бобик Петушок, петушок, Подари мне гребешок. Ну, пожалуйста, прошу, Я кудряшки расчешу. Песня «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Решил Бобик познакомить нас со своими друзьями. Вот его лучшая подружка. (Показывает козу.) Что у Розы на уме? На уме у Розы «ме». 146
Потому что Розочка Не девочка, а козочка. (В. Степанов) Бобик Розочка-коза, Покажи-ка нам рога, С нами поиграй, Легонько пободай. Русская народная игра «Идет коза» (см. развлечение 7, с. 35) Ведущий. Побежал Бобик на лужайку, хочет другу коню подарок сделать. На лужайке, как звонок, Заливается щенок. Собирает он ромашки Для любимого коняшки. Бобик Ты их в гриву заплети И лети, лети, лети... (В. Степанов) Двигательное упражнение «Ехал мальчик» (см. развлечение 29, с. 133) Ведущий. Привез конь нас к березке. Березонька-беляночка, Красавица лесов, Проснулась спозаранку От птичьих голосов. А под березкой детки Хоровод ведут, Платочками машут, Песенку поют. Хоровод с платочками «Березка» Р. Рустамова (см. развлечение 29, с. 134) Ведущий. Вдруг Бобик увидел кого-то среди елочек. Среди елок и сосенок Маму потерял теленок. Теленок Где же м-ма-а-ма? Не пойму-у-у! Корова Здесь я, мой хороший! М-му-у-у! (М. Дружинина) .о* 147
Ведущий. Дети, кто мама у теленка? (Дети отвечают.) Подарили мы теленку Колокольчик звонкий-звонкий. — Динь-дон! Динь-дон! —- он поет, Потеряться не дает. (М. Дружинина) Теперь с колокольчиком теленок не потеряется. Почему? (Дети отвечают.) Конечно, колокольчик очень громко звенит. По этому звону всегда можно найти теленка. А мы тоже позвоним в колокольчики. Песня «Веселый колокольчик» В. Кикты (см. развлечение 29, с.132) Звенят колокольчики — шумовое сопровождение к песне. Ведущий. Дети, кто же сидит на ветвях березки? Воробьи? На ветвях воробышки — Папа, мама и птенец. Он уже летать, как взрослый, Научился наконец. (М. Леонова, Л. Крапивина) Бобик С птичками играть люблю, Я сейчас их догоню! Игра «Воробьи и Бобик» (см. приложение, с. 183) Ведущий. Вернулся Бобик домой, забрался в свой домик — конуру. Песик в домике сидит И в окошечко глядит. Бобик Где же дорогие гости? Я им приготовил кости! (М. Дружинина) Ведущий. А гости уже идут. Пальчиковая игра «Туки-тук» (авторы текста 1-го и 2-го куплетов — О. Громова и Т. Прокопенко, 3—5-го куплетов — М. Картушина) Припев: Туки, туки, тук-тук-тук! Дети ритмично стучат кулачком одной руки по ладони другой. У ворот и смех и стук. (2 раза) Ритмично хлопают в ладоши. 148
То стучится петушок, Золотистый гребешок. Припев. То пришла коза, Коза-дереза. Припев. То стучится серый гусь. Он шипит, а ты не трусь. Припев. Приходила утка, Заиграла в дудку. Припев. Даже кисонька-краса В гости к деточкам пришла. Припев. Ведущий Гости пришли, Пляску завели. Танец-игра «Плясовая» Л. Бирнова (см. развлечение 30, с. 139) Ведущий. Незаметно наступил вечер. Вот сарай, а в нем — бычок, Сена клок, в углу — сверчок. На полянке — светлячок, Птичка села на сучок, Вышла полная луна, В небе звезды. Тишина. (А. Берлов) Колыбельная песня «Наступил час ночной» Й. Брамса (кассета «Классические колыбельные») Дети ложатся на спину на ковер, закрывают глаза и отдыхают. Прижимают ладони друг к другу, пальцы раздвигают и приставляют получившийся «гребешок» к голове. Делают те же движения. Выставляют указательный палец и мизинец, средний и безымянный прижимают к ладони большим пальцем. Делают те же движения. Сгибают руку в локте и поднимают ее, все пальцы соединяют в щепоть. Делают те же движения. Опускают руки вдоль туловища, держа ладони перпендикулярно корпусу, и слегка покачиваются из стороны в сторону. Делают те же движения. Делают плавные движения руками, выставляя вперед то одну, то другую руку. Делают те же движения. 149
Развлечение 33. «КОГО РАЗБУДИЛ ПЕТУШОК» Оборудование: игрушки — петушок, лошадка, коза, корова, кошка, гусь, воробей, песик, курочка, цыпленок (игрушка-пищалка); кастаньеты; фланелеграф и картинки для него — часть дерева с двумя ветками, птичка, птенчик. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Петух Коза Гусь взрослые. Зал оформлен в виде деревенского двора с домашними животными и птицами. У центральной стены — плетень, собачья конура, ручеек, около которого стоит гусь. Ведущий Доброе утро! Птицы запели! Добрые люди, вставайте с постели! Прячется вся темнота по углам, Солнце взошло и идет по делам. (А. Кондратьев) Русская народная закличка «Солнышко» (с движениями) (см. развлечение 30, с. 137) Песня «Солнышко» (см. приложение, с.181) Ведущий. Первым увидел солнышко петушок. (Показывает игрушку.) Ходит по двору петух, Разговаривает вслух. Петух Я — хозяин во дворе И бужу всех на заре. (О. Александрова) Песня «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Стал петушок всех будить. Петух Ку-ка-ре-ку! Просыпайтесь! Ку-ка-ре-ку! Поднимайтесь! 150
Ведущий. Первой проснулась лошадка и поскакала на лужок. (Показывает лошадку и читает стихотворение, сопровождая речь игрой на кастаньетах.) У нашей лошадки обновы — На каждом копыте подковы. Лошадка бежит или шагом идет, На каждом копыте подкова поет. (В. Степанов) Садитесь, ребята, на коней! Поскакали! Двигательное упражнение «Ехал мальчик» (см. развлечение 29, с. 133) Ведущий Петух Коза Будит козочку с утра Петушок речистый. Хватит спать! Бежать пора На лужок душистый! Не кричи ты, петушок! Дай мне лучше гребешок. Причешу я шерстку гладко И пойду на луг за травкой. (В. Степанов) Русская народная игра «Идет коза» (см. развлечение 7, с. 35) Ведущий. Разбудил петушок корову. Пошла она на луг травушку жевать. (Показывает корову на лугу. Далее читает стихотворение О. Высотской, см. развлечение 7, с. 34.) А вот и кот бежит к корове, просит молочка. Двигательное упражнение «Корова и кошка» Шла корова по дорожке — Дети ступают на всю ступню, Топ-топ, топ-топ. указательные пальцы приставлены к голове, показывая рога. А за ней бежала кошка — Легко бегают на носках, пооче- Топ-топ-топ, топ-топ-топ. редно мягко выдвигая вперед руки. Ведущий. Подошел петушок к ручейку напиться воды. Солнышко пригрело горячей, Омывает камешки ручей. 151
Снегом долго-долго он лежал, Солнышко пригрело — побежал. Бежит ручеек, как колокольчик, звенит. Песня «Веселый колокольчик» В. Кикты (см. развлечение 29, с.132) Звенят колокольчики — шумовое сопровождение к песне. Ведущий. Подошел к ручейку гусь. Гусь Как увижу я врага, Крикну грозно: «Га-га-га!» Тот, конечно, задрожит И сейчас же убежит. (О. Александрова) Песня «Белые гуси» М. Красева [21] Ведущий. Гуси так громко кричали, что испугали воробьев. Засуетились птицы, загалдели. Музыкально-дидактическая игра «Птенчики» Е. Тиличеевой [5] На фланелеграфе выкладывается дерево. На нижней ветке сидит мама- птица и поет на до1 словосочетание «чик-чирик»; на верхней ветке располагается птенчик и поет на до2. Дети пропевают мелодии птички и птенчика и показывают высоту звука рукой. Ведущий (инсценирует стихотворение) — Чик-чирик! Ты где, мой мальчик? —- Мама, чик! Я тут, как мячик! — Милый, милый мой Чирик! Ты не мячик, а прыг-прыг! Пес Бобик услышал, как разговаривают воробьи, и решил с ними поиграть. Игра «Воробьи и Бобик» (см. приложение, с.183) Ведущий. Петушок взлетел на забор и стал наблюдать, как Бобик бегает по двору. Вот он крутится волчком, Бобик, Бобик, хвост крючком. Вот летит во весь опор То на речку, то во двор. То дежурит у ворот — Словом, дел невпроворот. (А. Прокофьев) 152
Песня «Бобик» Т. Попатенко (см. развлечение 15, с.72) Ведущий. А петушок зовет свое семейство. Петух Выходите, курочки, детушки-цыплятки. Червячков поклюйте на зеленой грядке. Ведущий (ставит перед плетнем курочку и цыпляток) Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, А за ней ребятки, Желтые цыплятки. (Т. Волгина) Пальчиковая игра «Курочка» (авторская разработка) Курочка-рябушечка По двору гуляла, По двору гуляла, Цыпляток считала. — Раз, два, три, четыре, пять! Посчитаю их опять: Раз, два, три, четыре, пять! Ведущий Не спеша, «проходятся» указа- тельными и средними пальцами по бедрам. Загибают пальчики на одной руке. Грозят указательным пальцем. Загибают пальчики на другой руке. Курица цыплят считала, Одного-то потеряла. Песня «Кто пищит» Е. Макшанцевой [9] Дети слушают и смотрят инсценировку. Кто под стульчиком сидит? Пик-пик-пик! Пик-пик-пик! Кто под стульчиком пищит? Пик-пик-пик! Пик-пик-пик! Припев: Нет, нет, не пищит, Он тихонечко сидит. Тихо, тихо, надо ждать. Да, да, да! Да, да, да! Может, запищит опять. Да, да, да! Да, да, да! Дети сидят на стульях и смотрят на цыпленка (игрушка-пищалка). Ведущий нажимает на него, цыпленок пищит. Дети пожимают плечами. Грозят пальчиком. 153
Припев, Ведущий подзывает любого ребенка и дает ему цыпленка. Малыш нажимает на него, цыпленок пищит. Ведущий Разбудил всех петушок, Петя-красный гребешок. Все проснувшиеся домашние животные и птицы пришли к нам в гости. Пальчиковая игра «Туки-тук» (см. развлечение 32, с. 148) Ведущий Рады солнцу все на свете — И животные, и дети, И деревья, и цветы, Бабочки и мотыльки. И под теплым солнцем нашим Все мы весело попляшем. Эстонская народная хороводная игра «Веселись, детвора!» [18] Припев: Веселись, детвора! Дети, взявшись за руки, идут по Поиграть пришла пора!* кругу. — Как мяучит кисонька? Ведущий задает вопросы, дети отвечают. — Мяу, мяу, мяу! Поочередно выдвигают руки вперед, подражая мягким движениям кошки. — А как лает Жученька? Делают хватательные движе- — Гав, гав, гав! ния руками. — Как мычит коровушка? Приставляют указательные — My, му, му! пальцы к голове («рога»). — А как свинка хрюкает? Зраза прикасаются указатель- — Хрю-хрю-хрю! ным пальцем к носу. Припев. Двигаются хороводом по кругу. — Как лягушки квакают? Широко раздвигают пальцы, по- — Ква-ква-ква! казывая лапы лягушки, и кача - ют ими вправо-влево. * Припев повторяется 2 раза. 154
— Как утята крякают? — Кря-кря-кря! — Воробьи чирикают? — Чик-чирик! — По дорожкам прыгают? — Прыг, прыг, прыг! Припев: Веселись, детвора! Завершается игра! (И. Черницкая) Соединяют все пальцы с большим («клюв») и раскрывают и закрывают «клюв». Взмахивают руками, как крыльями. Прыгают на месте на двух ногах. Хоровод движется по кругу. Развлечение 34. «ЗАБОЛЕЛ НАШ ПЕТУШОК» Оборудование: игрушки — петух, курочка, цыплята, кот, гусь, корова, теленок; цыпленок — игрушка-пищалка; большой платок; кринка молока. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ведущий Петух Курочка Теленок Кошка взрослые. Ведущий. В деревне в курятнике жила птичья семья: папа, мама и дети. Отгадайте, ребятки, кто был папой в этом семействе. Живу во дворе, Пою на заре, На головке — гребешок, Я — горластый... (петушок). Посмотрите, какой он красивый, хвост из ярких перышек, гребешок и бородка красные. (Рассматривает с ребятами петушка.) А теперь загадка про маму. Мама и детишки По улице шагают, Желтые комочки Маму догоняют. Они идут по улочке, Спешат за мамой... (курочкой). 155
Вот и мама-курочка — пестренькая, пухленькая, клювик остренький, гребешок маленький. (Рассматривают курочку,) В этой птичьей семье и дети есть. (Загадывает загадку.) Желтые комочки Под крылом у квочки. «Пи-пи-пи», — они кричат, Видишь, клювики торчат?! Что там за ребятки? Кто они?.. (Цыплятки.) (А. Берлов) Вот и цыплята, маленькие, желтенькие. (Показывает цыплят.) Вот вся петушиная семья — папа... (петух), мама... (курочка), дети... (цыплята). Каждый член этой семьи знает свою песенку. Как пищат цыплята? Как кудахчет курочка? Как поет петушок? (Дети отвечают.) Музыкально-дидактическая игра «Кто как поет?» Ведущий играет на фортепиано разновысотные звуки. Дети узнают мелодию петушка, курочки или цыпленка, пропевают ее и показывают высоту звука рукой. Ведущий. Петух беспокоится о своем семействе. Петух Ку-ка-ре-ку! Курицы, Хорошо ль на улице? Ку-ка-ре-ку! Десять раз — Беспокоюсь я за вас. Беспокоюсь, хлопочу, Громко крыльями стучу. Я горланю во весь дух, Потому что я петух. Курочка Брось горланить! Ко-ко-ко... Все мы здесь... Недалеко... (А. Прокофьев) Песня «Курочка» Т. Попатенко [6] Курочка, курочка, Дети-щыплята» идут за вое- Курочка рябая питателем-«курочкой». По двору идет. Желтеньких, желтеньких, Желтеньких цыпляток 156
За собой ведет: — Вы не убегайте далеко, Зернышки ищите — ко-ко-ко! Ко-ко-ко! «Курочка» грозит пальцем, «Цыплята» кивают головой. «Цыплята» приседают и стучат пальчиками по полу («клюют зернышки»). Ведущий Стала курочка считать Маленьких цыпляток. Желтых — пять (Показывает пальцы на одной руке,) И черных — пять (Показывает пальцы на другой руке,) А всего — десяток! Пальчиковая игра «Курочка» (см. развлечение 33, с. 153) Ведущий. Один цыпленок спрятался от мамы и запищал. А мама-курочка пошла его искать. Песня «Кто пищит?» Е. Макшанцевой (см. развлечение 33, с. 153) Ведущий Малые ребятки, Желтые цыплятки Разбежались кто куда. Ты найдешь их, мама? Курочка. Да! Игра «Прятки-цыплятки» Мы играем в прятки, Спрятались ребятки, Спрятались ребятки, Желтые цыплятки. Я по дворику хожу, Деток я не нахожу. Где мои ребятки, Желтые цыплятки? Я к платочку подойду, Может, там детей найду. Под платочком кто стоит И тихонечко пищит? — Пи-пи-пи... Вот мои ребятки, Желтые цыплятки! Дети встают тесной стайкой. Ведущий накрывает их большим платком. «Курочка» ходит, ищет детей, заглядывая под стулья, в углы. Подходит к детям. Дети пищат из-под платка. «Курочка» снимает платок и радуется. 157
Ведущий Стали цыпоньки плясать, Стали крыльями махать. Танец «Уходи, кот!» Пляшут куры, петушки Бегают врассыпную по залу, noil цыпляточки-пушки*. дожив ладони на плени («маленькие крылышки»). Припев: Брысь, кот, уходи! Топают одной ногой и грозят пальцем. К нам во двор не заходи. Закружились все подряд, Кружатся, помахивая руками. Стали крыльями махать. Припев. Делают те же движения. (А. Ануфриева) Ведущий. Петушок наплясался и отправился погулять. Упражнение «Петух» Дети проговаривают русскую народную потешку. По кочкам, по кочкам, Ритмично шагают, хлопая ла- По маленьким пенечкам донями по бокам. И в ямку — бух! — Приседают на слово «бух!». Провалился петух. Ведущий Бух-бух, бух-бух! Упал в ямку петух. А тут дождик полил, Петуха замочил. Простудился петушок, Он под дождиком промок. Песня «Петушок» В. Витлина [20] Заболел наш петушок, Он под дождиком промок. И теперь не может нам Кукарекать по утрам. Нужно Петю выручать, * Каждые две строчки исполняются дважды. 158
Нужно доктора позвать. Будем рано мы вставать, За него пока кричать: «Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!» (А. Пассова) Ведущий. Ребятки, пока петушок болеет, мы с вами будем всех будить и кричать: «Ку-ка-ре-ку!» (Дети кукарекают.) Надо Петю выручать, Надо всех на помощь звать. Собирайтесь, гости, полечите нашего петушка. Пальчиковая игра «Туки-тук» (см. развлечение 32, с. 148) Ведущий Мы с вами, дети, сейчас отгадаем, На подмогу кто идет, Свою песенку поет? Песня-загадка «А кто это?» Р. Рустамова [13] Кто мурлычет сладко-сладко Ведущий поет, показывая кошку. У Надюшиной кроватки? На окошко смотрит кошка — Как бы прыгнуть на окошко! Мяу! Мяу! Мяу! Мяу! Дети подражают мяуканью кошки. Кто там ходит у ограды Ведущий показывает другого Возле Надиного сада? петушка. Кто там звонко так поет, Спать Надюше не дает? Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Дети кукарекают. Вышла Надя на крылечко. Ведущий поет, показывая гуся. Кто гогочет там, за речкой? На лугу гогочут гуси! Подходите, кто не трусит. Га! Га! Га! Га! Дети кричат, как гуси. (Ю. Островский) Ведущий. Посоветовались друзья и решили, что поможет петушку вылечить горлышко теплое молоко. Отправили за молоком гуся и кошку. Гусь крикливый, с длинным носом, Шея, словно знак вопроса. 159
Гусь идет гулять в луга И гогочет: «Га-га-га!» Песня «Белые гуси» М. Красева [21] Ведущий. Увидел гусь на лугу корову с теленком. Теленок Тут, у мамы под бочком, Вкусно пахнет молочком. Траву можно есть не всем, Я пока ее не ем. (О. Александрова) Ведущий. Кошка тоже подошла к коровушке. Двигательное упражнение «Корова и кошка» (см. развлечение 33, с. 151) Кошка Дай молока, буренушка, Хоть капельку — на донышко! Всем дает здоровье Молоко коровье! Ведущий. Дала коровушка молочка. Нагрела его курочка. Напоила теплым молоком петушка. Горлышко больше не болит. Взлетел петушок на забор и запел. Петушок. Ку-ка-ре-ку! Песня «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой [21] Ведущий Трынди-брынди, гусельки. Жили утки с гусями. Жили-были, не тужили, Да не ссорились, дружили. Уважали петушка За узоры гребешка, За короткий желтый нос, За длиннющий пышный хвост. Приговаривали вслух: — Ай да чудо наш петух! (Е. Михайленко) Эстонская хороводная игра «Веселись, детвора!» (см. развлечение 33, с. 154) 160
РАЗВЛЕЧЕНИЕ 35. «КУРОЧКА РЯБА» (по мотивам русской народной сказки) Оборудование: игрушки — петушок, курочка, собачка, козлик, котик, гусь, мышка, цыпленок, кукла; кукольная кровать; большой платок; большое бутафорское золотое яйцо, с «отколовшимся» кусочком скорлупы; деревянная ложка; яйцо из двух половинок с цыпленком; фланелеграф, картинки для фланелегра- фа — петушок, курочка, цыпленок, кошка, утка, корова; кассета «Малыш в деревне». Ведущий Курочка Цыпленок Петух ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. Дети входят в зал и садятся на стульчики под звучание «Итальянской песенки» П. Чайковского (№ 1 «Утро на ферме», кассета «Малыш в деревне»). Ведущий. Жили-были дед да баба. И была у них Курочка Ряба да Петушок-Золотой Гребешок. Петя раньше всех вставал, Песней солнышко встречал. Русская народная закличка «Солнышко» (см. развлечение 30, с. 181) Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий Петя, Петя-петушок, Золотой гребешок, Ты зачем так рано встал, «Ку-ка-ре-ку» прокричал? Петух Чтобы не проспал народ Солнца ясного восход! Песня «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Все проснулись. Только Надюша, внучка дедушки и бабушки, спит. (Показывает куклу в кроватке,) Не может петушок Надюшу своим криком разбудить, побежал за помощью. П. Картушина 161
Упражнение «Петух» (см. развлечение 34, с. 158) Ведущий. Идут на подмогу гости. Пальчиковая игра «Туки-тук» (см. развлечение 32, с. 148) Ведущий. Пришли гости, стали девочку будить — каждый по-своему закричал. Даже маленький цыпленок тоненьким голосом пищит. Музыкально-дидактическая игра «Кто как поет?» (см. развлечение 33, с. 156) Ведущий. А Надюшка не просыпается. Тогда гости весело заплясали, громко ногами затопали, звонко в ладоши захлопали. Игра «Гости» (авторы текста 1-го и 2-го куплетов — А. Ануфриева, 3-го и 4-го — М. Картушина) Ведущий надевает детям шапочки домашних животных и птиц, приглашает малышей встать в круг. Припев: Тук-тук-тук, отворите, В гости поскорей пустите! Приходи к нам, петушок, Попляши для нас, дружок. Очень весело у нас, Развеселый будет пляс. Припев. Мы собачку выйти просим: К нам иди, собачка, в гости. Очень весело у нас, Развеселый будет пляс. Припев. К нам козленок прискакал, Ножками затопотал. Очень весело у нас, Развеселый будет пляс. Припев. Серый котик прибежал, Хвостиком своим махал. Очень весело у нас, Развеселый будет пляс. Дети Зраза хлопают в ладоши, 3 раза шлепают ладонями по коленям. Попеременно топают ногами. Хлопают. В центр круга выходит ребенок в шапочке петушка и произвольно танцует. Делают те же движения. В центре круга танцует «собачка». Делают те же движения. В центр круга выбегает «козленок» и пляшет. Делают те же движения. В центре круга танцует «котик», дети хлопают. 162
Ведущий. Надюшка на другой бок повернулась и все равно спит. Гости еще громче закричали. Песня-загадка «А кто это?» Р. Рустамова (см. развлечение 34, с. 159) Ведущий (поднимает куклу). Проснулась Надюша, встала, побежала умываться. Гости тоже пошли по своим делам. Разбудили Надю гуси И пошли гулять в луга, Закричали громко гуси: «Га-га-га! Га-га-га!» Песня «Белые гуси» М. Красева [21] Ведущий. Бабушка с дедушкой очень любили Курочку Рябу. Курица-красавица У меня жила. Ах, какая умница Курица была. Шила мне кафтаны, Шила сапоги, Вкусные, румяные Пекла мне пироги. (Из английского детского фольклора) Песня «Пирожок» Е. Тиличеевой [19] Ведущий. Снесла раз курочка яичко не простое, а золотое. (Показывает золотое яйцо.) Дед бил-бил — не разбил, баба била-била — не разбила. (Стучит по яйцу деревянной ложкой.) Тут раздался какой-то шорох. Да это же мышка! Пальчиковая игра «Мышки» (см. развлечение 4, с. 23) Ведущий инсценирует игрушками сказку. Ведущий. Мышка бежала, хвостиком махнула. Яичко упало и разбилось. Плачет дед. Плачет баба. Не плачет только Курочка Ряба. Курочка. Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое. Ведущий (показывая и встряхивая яичко). Ребята, а ведь в яичке кто-то сидит. Кто там? Отгадайте. Из яичка он явился вдруг — Клювик, глазки, легкий желтый пух. Из последних пыжится силенок. Угадали? Правильно... (цыпленок). (В. Гудимов) и* 163
Ведущий (раскрывает яйцо и показывает цыпленка) Желтый, словно одуванчик, Стал по комнате ходить. И уже у мамы клянчит... Цыпленок. Пи-пи-пи! Подайте пить! Ведущий Дедушка и бабушка, Как только услыхали, Желтому цыпленку Водички сразу дали. Только он воды напился, С мамой, с папой в пляс пустился. Дети танцуют. Ведущий. Вывел петушок свою семью на прогулку. Петя в желтых сапогах Ходит по песку, А потом как закричит... Петух Ку-ка-ре-ку! Выходите, курочки, Собирайте крошки, Много здесь есть мушек На моей дорожке. (А. Ануфриева) Песня «Бродят куры бережком» А. Филиппенко [22] Бродят куры бережком «Петух» шагает, высоко подни- За усердным петушком: мая колени, Дети-«курочки» идут Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! за ним. Ко-ко-ко-ко-ко! Петя зернышко найдет — «Петух» останавливается и «гре- Сразу курочек зовет: бет ногой землю». «Курочки» Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! приседают и стучат пальчика- Ко-ко-ко-ко-ко! ми по полу («клюют зерно»). Бродят куры бережком, «Курочки» идут за «петушком». Не нахвалятся дружком. Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Ко-ко-ко-ко-ко! 164
Куд-куда ты не пойдешь, Останавливаются и качают го- Лучше Пети не найдешь! ловой из стороны в сторону, по- ставив руки на пояс. Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Сгибают руки в локтях перед Лучше Пети не найдешь! грудью, пальцы сжав в кулаки, Ко-ко-ко-ко-ко! поднимают и опускают локти. (Т. Волгина) Ведущий. Цыпленок тоже хочет кушать. Пальчиковая игра «Цыпленок» Бедный маленький цыпленок Дети прижимают кулачки друг Кушать захотел спросонок. к другу. Пальчиком, как клювом, бьет, Стучат указательными паль- Будто бы пшено клюет. цами по коленям. (О. Узорова, Е. Нефёдова) Песня «Курочка» Т. Попатенко (см. развлечение 34, с. 156) Ведущий Сытый маленький цыпленок Поиграть зовет сестренок, Приглашает и братишек, Желтых милых шалунишек. Все играют в прятки. Спрячемся, ребятки! Игра «Прятки-цыплятки» (см. развлечение 34, с. 157) Ведущий Вот какой растет цыпленок, Замечательный ребенок. Вывела мама-курочка цыпленка во двор, чтобы он познакомился со всеми деревенскими обитателями. Речевая игра «Кто как говорит» Ку-ка-ре-ку! Ведущий выкладывает на фла- Кур стерегу! нелеграфе изображения соответ- Кудах-тах-тах, ствующих животных и птиц, про- Снеслась в кустах! говаривает текст. Дети повто- Пить-пить-пить. ряют слова за ведущим. Воды попить. Мур, мур, Пугаю кур. Кра, кра, кра, Завтра дождь с утра. 165
My, му, му-у!.. Молока кому? (А. Барто) Ведущий По заборам, по заборам Петухи запели хором. Раскричался птичий двор, Все включились в общий хор. (Ю. Марцинкявичус) Эстонская хороводная игра «Веселей, детвора!» (см. развлечение 33, с. 154) Дети спокойно уходят из зала под звучание пьесы «Вечер на ферме» (кассета «Малыш в деревне»). Развлечение 36. «ЦЫПЛЕНОК» (по мотивам сказки К. Чуковского) Оборудование: планшет, изображающий деревенский двор, с прорезями для картинок; картинки-вкладыши — петух, курица, цыпленок, утка, корова, собачка, козленок, кот; игрушки — курица (грелка на чайник), цыпленок, петух, кот, червячок; большой платок; яйцо раскладное; шапочка петуха; бабочка на ниточке; корзинка; кассета «Малыш в деревне». Ведущий Петушок Курица Цыпленок ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА взрослые. Звучат голоса домашних животных (кассета «Малыш в деревне»). Ведущий (показывает планшет с изображением деревенского двора). Как хорошо летом в деревне. Кто живет у нас в сарае? Я их всех отлично знаю. (Ю. Коринец) Речевая игра «Кто как говорит» (см. развлечение 35, с. 165) В процессе игры ведущий вставляет вкладыши домашних животных и птиц. 166
Ведущий. Вышли на двор и другие домашние животные. (Вставляет остальные вкладыши,) Игра «Гости» (см. развлечение 35, с. 162) Ведущий. А вот и самый главный командир на птичьем дворе. Кто это? (Показывает петушка.) Гребешок аленький, Кафтанчик рябенький, Двойная бородка, Важная походка. Раньше всех встает, Голосисто поет, К себе курочек зовет. (Русская народная потешка) Песня «Бродят куры бережком» А. Филиппенко (см. развлечение 35, с. 164) Ведущий. Стал петушок просить курочку. (Подводит петушка к курочке,) Петушок Курочка моя, Умница моя, Вот пшено, водичка. Дай ты мне яичко, Умница моя! (Чешская народная песенка) Курочка (грелка на чайник) «кудахчет» — «несет яичко». Ведущий поднимает курицу — под ней яйцо. Ведущий. Вот какое яичко снесла курочка. Кто в яичке сидит? (Загадывает загадку и показывает все происходящее в ней.) Был белый дом, чудесный дом, И что-то застучало в нем. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо — Такое теплое, такое Пушистое и золотое. Кто это? (Цыпленок.) (К. Чуковский) Жил-был на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой! (Показывает.) 167
Песня «Солнышко» (см. приложение, с. 181) Ведущий. Но цыпленок думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так. Покажите, ребята. (Дети показывают.) И была у цыпленка мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая. (Показывает курочку.) По дворику хохлатка, По дворику мохнатка С цыплятами идет. Чуть дети зазеваются, Шалят и разбегаются, Сейчас к себе зовет. Курица. Кудах-тах-тах! Кудах-тах-тах! Песня «Курочка» Т. Попатенко (см. развлечение 34, с. 156) Ведущий. Мама кормила их червяками. И были эти червяки вот такие. (Показывает.) А еще цыпленок любил клевать зерно. Пальчиковая игра «Цыпленок» (см. развлечение 35, с. 165) Ведущий. Как-то раз налетел на маму черный кот и погнал ее прочь со двора. И был черный кот вот такой. (Показывает.) Петушок, другие курочки и цыплятки стали выгонять кота. (Дети показывают). Убежал кот. Ушли по своим делам курочки и цыплята. Остался цыпленок у забора один. Тут перед ним появился солнечный зайчик. Самый маленький цыпленок — Желтый солнечный зайчонок — Целый день в ромашках ищет Девять солнечных зайчат, С мотыльками что шалят. Игра «Мотылек» Р. Рустамова [13] Летал мотылек, Дети сидят на стульях. Веду- Порхал мотылек, щий проносит над ними мотыль- Присел отдохнуть ка на ниточке. В конце каждо- На душистый цветок. го куплета мотылек опускается на головку, ладошку, плечо какого-нибудь малыша. Летал мотылек, Порхал мотылек, Напиться присел На росистый лужок. 168
Летал мотылек, Порхал мотылек, Присел подремать На прохладный пенек. (Говорком) Раз, два, три, четыре, пять! Дети хлопают в ладоши. Мотылька надо поймать! (Ю. Островский) Ведущий проносит над головами детей мотылька. Они стараются поймать его ладошками. Ведущий. Вдруг цыпленок видит: взлетел на забор красивый большой петух, вытянул шею вот так. Покажите, ребятки, как петушок шею вытягивает. (Дети показывают.) Во все горло закричал петух. Петушок. Ку-ка-ре-ку! Я ли не удалец? Я ли не молодец? Ведущий. И запел петух свою песню солнышку. Песня «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой [21] Ведущий. Цыпленку песня очень понравилась. Он тоже вытянул шею. Вот так. (Дети показывают.) И что было силы запищал. Цыпленок. Пи... Я тоже молодец! Я тоже удалец! Ведущий. Но споткнулся и шлепнулся в яму. Вот так. (Кладет цыпленка на пол — в «яму».) А мама искала своего цыпленка. Немецкая народная песня «Хохлатка» [4] Ведущий. Тут к цыпленку подбежала мама. Она пожалела и приласкала его. Вот так. (Показывает.) А потом мама стала играть с ребятками-цыплятками в прятки. Игра «Прятки-цыплятки» (см. развлечение 34, с. 157) Ведущий Вот веселая семейка: Петушок да курица, Песни весело поют — Никогда не хмурятся! Сколько же цыплят-детей? Сосчитайте поскорей! (Т. Ляшенко) Пальчиковая игра «Курочка» (см. развлечение 33, с. 153) Ведущий (усаживает в корзинке петуха, курочку, цыпленка, котика, песика). Хорошо у нас во дворе. Все друзья. Даже кот никого не обижает. 169
Сидим в корзинке весело, Поем такую песенку: Мяу-мяу! Трень-трень-трень! Гав-гав-гав! Хороший день! (М. Дружинина) Эстонская хороводная игра «Веселей, детвора!» (см. развлечение 33, с. 154) Ведущий. День кончается, ночь приближается. Петух, известный всем окрест, Под вечер оседлал насест. (В. Борисов) Петушок. Уж спать пора! Ведущий. Петух сказал. Петушок. Цыплята, спите до утра! Дети ложатся на ковер на спину, закрывают глаза и отдыхают, слушая звучание пьесы «Сурок» Л. Бетховена (№12 «Вечер на ферме», кассета «Малыш в деревне»).
НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ «ЧЕЙ ДОМИК?» Музыкально-дидактическая игра для развития звуковысотного слуха Сл. и муз. М. Картушиной Умеренно а D riuiH-ij bf 1 h * * Есть ма-лень-кий до- мик у кош - ки. G Си j'-TTJCuif ■'"'Jil7^ щ - дат о- на в нем у о - кош- ка, мур- лы- ка- ет, пес- ню по- . D G S :3F=3F РШ "?Р 9 ко - тен- ка — сы- ноч- ка зо - вет: - ет, * С G С G CD G ^S Ё I «Мя - у! Мя - у! Мя - у! Мяв!» Ко- G . . С £е£^ s ЩЩ Р? те - нок ма - му ус - лы-хал и ера - зу к до - му D . . . G У г jlJ P'f рг j^PPPP при - бе - жал. Ма - лыш на ма - му по - смот- рел и • j'j jiU j> р щ тон - ким го - ло - сом за - пел: «Мя - у! 171
$ — ф! — ф! Г Г If =ш^ Мя у! Мя у! Есть маленький домик у кошки. Сидит она в нем у окошка, Мурлыкает, песню поет, Котенка-сыночка зовет: — «Мяу! Мяу! Мяу! Мяв!» Котенок маму услыхал И сразу к дому прибежал. Малыш на маму посмотрел И тонким голосом запел: — «Мяу! Мяу! Мяу! Мяв!» Мяв!» «ЛЯГУШКИ» * Подвижно с Сл. и муз. М. Картушиной Мы — зе $ ле - ны С ля - гуш - ки, ^ ква G ква, ква - ква - ква! Мы — ве - се - лы - С т ква - куш- ки, ква ква, ква - ква - ква! Мы — зеленые лягушки, Ква-ква, ква-ква-ква! Мы — веселые квакушки, Ква-ква, ква-ква-ква! На болоте мы живем, Ква-ква, ква-ква-ква! Громко песенку поем, Ква-ква, ква-ква-ква! 172
«ТАНЕЦ ГРИБОВ» Сл. Е. Макшанцевой и М. Картушиной *, Муз. Е. Макшанцевой Весело filJJ П\П П\П ,Г Л На- сту- пи- ли, на - сту- пи - ли теп- лы- е де- у» г J IJ 3 Л |П П I - неч - ки. Под бе - рез- кой, под бе - рез - кой П|| Г I , . , ° . * §"' J J J~J Ij j IJ i I вы - рос - ли гри - боч - ки. Ля - ля, ля-ля-ля — тет^лы-е де - неч - ки. Ля- ля, D A D У'ЛЗ J in j-J Ij j -II ля - ля - ля — вы - рос - ли гри - боч - ки. Наступили, наступили Теплые денечки. Под березкой, под березкой Выросли грибочки. Припев: Ля-ля, ля-ля-ля — Теплые денечки. Ля-ля, ля-ля-ля — Выросли грибочки. * 1-й куплет — слова Е. Макшанцевой, 2—4-й — слова М. Картушиной. 173
Разбежались по опушке Резвые грибочки, А как дождичек полил — Встали у пенечков. Припев. Свои шляпки, свои шляпки Солнцу показали, И головками грибочки Весело кивали. Припев. Хорошо в лесу живется Маленьким грибочкам. Но как в лес грибник придет — Спрячутся грибочки. «МИШКА КОСОЛАПЫЙ» Сл. народные, муз. М. Картушиной Не спеша U) 1 щ (ф& ё J J J 1 J J G7 lJ ^ *Tj I с g Д * Миш- ка ко - со - ла - пый по ле - су и - дет, G7 • с РЗ *—* ШИШ- ки 0 G V /Г № со - би - ра - С • ет, 1 пе - сен- ки по - G * d d d е С г. Вдруг у - па - ла шиш - ка G С шт пря-мо Миш-ке в лоб. G7 с т ш * * J Миш-ка рас-сер - дил - ся и но - го - ю топ.
# Дети поднимают слегка согнутые руки перед собой («лапы») и покачиваются из стороны в сторону. Наклоняются и «берут» одной рукой шишку, выпрямляясь, «кладут» ее в другую ладонь. Поднимают одну руку вверх, пальцы сжаты в кулак. На слово «лоб» ударяют кулачком себя в лоб. Нахмуриваются. На слово «топ» топают ногой. Грозят пальцем. «Берут» в руки руль и «рулят». Прижимают ладошки друг к другу и кладут их под щечку, закрывают глаза. «КИСОНЬКА» Сл. И. Черницкой, муз. Л. Емельяновой Жалобно G Cm Gm Cm Gm D Gm Мишка косолапый По лесу идет, Шишки собирает, Песенки поет. Вдруг упала шишка Прямо мишке в лоб. Мишка рассердился И ногою топ. Больше он не будет По лесу гулять, Сядет на машину И поедет спать*. 33 W мя - у. Gm * 4 Про-сит ки-сонь-ка де-тей — мя - у, Cm Gm Cm Gm D ш * В дом пус-ти - те по - ско-рей , Gm Cm Gm Cm мя - у, Gm D мя - у, Gm ~~9 9— дол-го ждать я не мо-гу * мя - у. - мя - у, * Последние 4 строчки придуманы родителями класса «Особый ребенок» при ПГУ им. М.В. Ломоносова. 175
• Cm Gm Cm Gm Ш —9 W Бо - си - ком сто - ю в сне- гу Gm — мя - у, мя - у. Просит кисонька детей — Мяу, мяу! В дом пустите поскорей — Мяу, мяу! Долго ждать я не могу — Мяу, мяу! Босиком стою в снегу — Мяу, мяу! «МУЗЫКА ЛЕСА» Сл. и муз, М. Картушиной Спокойно F fur ctllt s «i j «i 1 р ♦ Лес за- ча-ро- ван сто- ит, му - зы- ка ти- хо зву- чит, В F С F Ш S t= 0^0 Г 'Г У 3Z па - да-ет ти-хо сне-жок, неж-но зву-чит го-ло-сок. С Проигрыш I В В г ♦ W J-1JTJCTIJ р 176
т Вью-га ме-тет, вью-ra кру-жит, му-зы-ка снеж-на-я F G 3 ^^ ^ гром-ко зву-чит. с Вью- га ме- тет, вью - га кру - жит. F My - зы - ка снеж- на - я гром - ко зву - чит. Проигрыш II F G J7 р if f Ггггё1Г|Ш7 f г= f; if р ^ЕГл&о^! Лес зачарован стоит, Музыка тихо звучит, Падает тихо снежок, Нежно звучит голосок. Проигрыш. Дети тихо играют на колокольчиках. Вьюга метет, вьюга кружит, ] ^ паза Музыка снежная громко звучит. I Проигрыш. Громко играют на колокольчиках. 12. Картушина 177
Подвижно F «ТАНЕЦ С ПОГРЕМУШКАМИ» Сл. и муз. М. Картуишной С Inj з п \П $ Наш за - бав-ный друг Пет-руш-ка к нам на празд-ник F С ^ т при-бе - жал * и ре - бя - там для ве - се - лья щ $ по - гре - му - шеч - ки раз - дал. F С F J I- .п ш Раз — два! В ^ р щ I По-зве-ни, звон-ка-я иг - руш - ка! Раз — два! F С F fc=F i т & По - зве - ни, на - ша по - гре - муш ка! Наш забавный друг Петрушка Петрушка раздает погремуш- К нам на праздник прибежал ки детям, стоящим в кругу. И ребятам для веселья Погремушечки раздал. Припев: Раз-два! Позвени, Звонкая игрушка! Раз-два! Позвени, Наша погремушка! Научи-ка нас, Петрушка, С погремушечкой плясать. Будем, будем погремушкой По ладошке ударять. Припев. 4раза встряхивают погремушкой. Кружатся. Повторяют движения. Ударяют погремушкой по ладони. Делают те же движения. 178
Спрячем, дети, погремушки Мы за спинки поскорей. Ты попробуй, наш Петрушка, Отыщи-ка их быстрей! Где же, где же погремушки? Их никак я не найду. Помогите мне, ребятки, Отыщите, вас прошу! Припев: Вот, вот, вот она — Звонкая игрушка! Вот, вот, вот она — Наша погремушка! Дети прячут погремушку за спину. Петрушка ходит внутри круга, поет, ищет погремушки, пожимает плечами и протягивает обе руки ладонями вверх, обращаясь к детям. Дети показывают погремушки и повторяют движения припева. «ТАНЕЦ С ЛЕНТАМИ» Подвижно G Нц I |— С И) A. J J ( Л 4 V г Ha *4 - ШИ С I ) Муз . В. Витлина —Ф Ф — J 9 • лен - ты слов - но пти - цы, 2-^ G fL \ ГЛ mm \ТО • • J J 1 «J CT I Л 4 V r x_ 4k=A a - л* d I в воз 1 Г \ т т т г г Г II II я т 1 L -ду - хе кру-жить-ся. Ля - ля - ля... D7 G I ш '—ж J л « t=3i Ф 4 • ■1 *> -11 i Наши ленты словно птицы, Стали в воздухе кружиться. Л я-ля-ля... Побежали мы по кругу, Поглядели друг на друга. Ля-ля-ля... Закружились быстро сами, Закружились ленты с нами. Ля-ля-л я... Дети качают лентами над головой. Бегают по кругу врассыпную, руки с лентами — в стороны. Кружатся. \2* 179
«ТАНЕЦ С ФЛАЖКАМИ» Сл. и муз. М. Картушиной В темпе марша С §2J- 3J т Ве-се-ло на празд- ник мы и С дем, т пе - сен-ки за - дор - ны - е Припев: С по - ем. ш=± Ля - ля - ля, ля - ля гтг ля! * Ш Крик - нем празд - ни - ку: «У \2. * Ш Ш # Крик - нем празд - ни ку: «У ра!» Весело на праздник мы идем, Песенки задорные поем. Припев: Ля-ля-ля, ля-ля-ля! Крикнем празднику: «Ура!» Мы поднимем флаги высоко И помашем ими мы легко. Дети маршируют с флажками друг за другом. Кружатся, подняв флажок вверх. На слово «Ура!» машут флажком над головой. Качают поднятым флажком. 180
Припев. Будут ребятишки приседать, Надо наши флаги показать. Припев. Солнышко, солнышко, Выгляни в окошечко, На ребяток погляди, Ты ребяткам посвети. Делают те же движения. Выполняют полуприседания, протягивая флажок вперед. Делают те же движения. Вращают кистями, подняв руки вверх («фонарики»). Приставляют ко лбу сначала одну ладонь, потом другую («смотрят»). Поднимают обе руки вверх, подставляя ладошки солнышку. «СОЛНЫШКО» Сл. и муз. М. Картушиной т Умеренно с Сол - ныш - ко, сол ныш - ко, Ф J J J J N «НД lJ J «T~J вы - гля - ни в о - ко - шеч - ко, на ре - бя - ток G С ^Ш Ppi по - гля-ди, ты ре - бят- кам по - све- ти. 181
«КАПЕЛЬ» Умеренно с т Сл. и муз. М. Картушиной G С Ш Ф Ф У крыль-ца со - суль - ка — * кап - кап G кап! С ■П " J • Пла-чет горь-ко - горь - ко — кап - кап F С кап! s з i т т Солн- це i^G7 V Ж ГОН xsy Ш tJ ш све-тит т d яр - ш • ко — т к С ап • - кап - т кап! Мне на солн - це жар - ко ^ш кап - кап G кап! С Я сей-час рас- та - ю — фш кап - кап G кап! С Л и J ш Ру - чей- ком я ста - ну — кап - кап - кап! У крыльца сосулька — Кап-кап-кап!* Плачет горько-горько — Кап-кап-кап! * На слова «кап-кап-кап» легко стучать указательным пальцем одной руки по ладони другой. 182
Солнце светит ярко — Кап-кап-кап! Мне на солнце жарко — Кап-кап-кап! Я сейчас растаю — Кап-кап-кап! Ручейком я стану — Кап-кап-кап! ИГРА «ВОРОБЬИ И БОБИК» Сл. и муз. М. Картушыной т Подвижно D зэза * По-гля-ди-те, по-гля-ди-те, де - точ - ки: D ф—ф- се - ли во - ро - бьи на д ве - точ - ки. * Si т т Ш- Вот о - ни си - дят, i*" ллО на ре - бят гля - дят, D по - ле - тать о - ни Поглядите, поглядите, деточки: Сели воробьи на веточки. Вот они сидят, На ребят глядят, Полетать они хотят. Полетели, полетели воробьи, Закружились в воздухе они. Воробьи летят, Воробьи летят, Зернышки найти хотят. Дети сидят на стульях, руки согнуты в локтях и прижаты к груди, пальцы сжаты в кулачки, качают головой вправо-влево. Бегут на носках врассыпную, взмахивая руками, как крыльями. 183
Стали они зернышки клевать, Приседают и стучат пальни - Стали они зернышки считать. ками по полу («клюют зерна»). Раз-два-три, раз-два-три! Ты зерно еще найди! (Говорком) Вот наш Бобик прибежал, Выбегаетребенок-«Бобик», лает. Воробьев всех распугал! Дети-«воробьи» убегают на места. ЛИТЕРАТУРА 1. Алямовская В.Г Ясли — это серьезно. М., 2000. 2. Ануфриева А.И., Митюкова О.М. Игры и занятия для малышей. Горький, 1962. 3. Бабаджан Т. С. Музыкальное воспитание детей раннего возраста. М., 1967. 4. Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. М., 2000. 5. Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Наши пальчики играют (Развитие мелкой моторики). СПб., 2002. 6. Громова О.Н.у Прокопенко Т.А. Игры-забавы по развитию мелкой моторики у детей. М., 2001. 7. Гудимов В.П. Тематические загадки для дошкольников. М., 2002. 8. Дзержинская И.Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников. М., 1985. Э.Дружинина М.В. Прыг-скок. М., 1990. 10. Загадки и стихи о животных / Сост. B.C. Соснина, Т.В. Васильева, М.Н. Колбасенко. Архангельск, 1994. 11. Илларионова Ю.Г Учите детей отгадывать загадки. М., 1985. 12. Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. М., 1994. 13. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. СПб., 2001. 14. Подвижные игры для детей с нарушением в развитии / Под ред. Л.В. Шапковой. СПб., 2001. 15. Развивающие игры с малышами до трех лет / Сост. Т.В. Галанова. Ярославль, 1998. 16. Развитие и воспитание ребенка от рождения до трех лет / Под ред. Н.М. Щелованова. М., 1969. 17. Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. Екатеринбург, 2001. 184
18. Сауко Т.Н., Буренина А.И. Топ-хлоп, малыши. СПб., 2001 19. Соболева А.В. Загадки-смекалки. М., 2000. 20. Степанов В.А. Куда глядит ворона? М., 2002. 21. Токмакова И.П. Веселое и грустное. М., 2000. 22. Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Пальчиковая гимнастика. М., 2001. 23. Федорова Т.П. На золотом крыльце сидели. СПб., 2000. 24. Хрестоматия для маленьких / Сост. Л.Н. Елисеева. М., 1982. 25. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудиса. М., 1981. 26. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. СПб., 1999. 27. Щербакова НА. От музыки к движению и речи. М., 2001. Вып. 4. НОТНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Агафонников В.Г., Парцхаладзе М.А. Пойте, малыши! Песни для детей. М., 1979. 2. Андреева М.П., Конорова Е.В. Первые шаги в музыке. М., 1979. 3. Боромыкова О. С. Коррекция речи и движения с музыкальным сопровождением. СПб., 1999. 4. Вейс П.В. Ступеньки в музыку. М., 1981. 5. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь. М., 1985. 6. Воспитатель. Дети. Музыка каждый день/Авт.-сост. Е.Ф. Герасименко, М.С. Сорокина, Г.М. Сутковая и др. СПб., 1997. 7. Зимина А.Н. Образные упражнения и игры в музыкально- ритмическом развитии детей 4—8 лет. М., 1998. 8. Игры с пением для детского сада / Сост. Н. Метлов. М., 1965. 9. Макшанцева Е.Д. Детские забавы. М., 1991. 10. Макшанцева Е.Д. Скворушка. М., 1998. 11. Металлиди Ж.Л., Перцовская А.И. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для дошкольной группы. СПб., 1999. 12. Металлиди Ж.Л., Перцовская А.И. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для первого класса ДМШ. СПб., 1992. 13. Музыка в детском саду. Первая младшая группа / Сост. Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова. М., 1990. 14. Музыка в детском саду. Песни, игры, пьесы для детей 4— 5 лет. Вып. 3 / Сост. Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Е. Квит- ницкая и др. М., 1967. 15. Музыка в детском саду. Средняя группа / Сост. Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова. М., 1987. 185
16. Музыка в раннем детстве. М., 1982. 17. Музыкальные игры, пляски и упражнения в детском саду / Сост. Е.Е. Каява, Л.Н. Кондрашова, С.Д. Руднева. М., 1957. 18. Мы — дети Советской страны. Вып. 1 / Сост. СИ. Чешева, И.Г. Владимирова. М., 1987. 19. Петрова В.А. Музыка — малышам. М., 2001. 20. Пойте, малыши! М., 1971. Вып. 13. 21. Учите детей петь (песни и упражнения для развития голоса у детей 3—5 лет). Вып. 1 / Сост. Т.М. Орлова, СИ. Бекина. М., 1986. 22. Филиппенко А.Д. Звонко песни мы поем. М., 1983. АУДИОКАССЕТЫ 1. Волшебство природы / Happy baby. — Германия: T.H.I.M.P. 2. Классические колыбельные / Первые встречи с музыкой. М.: Два Жирафа, МОСТ-В. 3. Колыбельные / Happy baby. — Германия: T.H.I.M.P. 4. Малыш в деревне / Волшебные голоса природы. — Creative Attraction, 1999. 5. Солнышко / Слушаем музыку. М.: Весть-ТДА, 2001. 6. Тайна Снежной Королевы. М.: APEX Ltd, 1995.
СОДЕРЖАНИЕ От автора 3 Перспективный план 6 Сценарии развлечений 7 Развлечение 1. «Кошка в гостях у ребят» 7 Развлечение 2. «Кошка и котята» 11 Развлечение 3. «Кошачья семья» 15 Развлечение 4. «Кот и мыши» 20 Развлечение 5. «Котенок и собачка» 24 Развлечение 6. «Про Кузю» (по мотивам рассказа Г. Бедарева) 28 Развлечение 7. «Облачковое молочко» (по мотивам одноименной сказки Г. Цыферова) 33 Развлечение 8. «Лягушата в красных шляпках» (по мотивам одноименной сказки Е. Бехлеровой) 37 Развлечение 9. «Семечки» (по мотивам одноименного стихотворения М. Дружининой) 42 Развлечение 10. «Про рыжую лисичку» 46 Развлечение 11.«Теремок» 51 Развлечение 12. «Зимний теремок» 57 Развлечение 13. «Зимушка-зима» 61 Развлечение 14. «Зимняя прогулка» 66 Развлечение 15. «Зимние подарки» (по мотивам стихотворения «Где чей подарок» М. Каминской) 70 Развлечение 16. «Дед Мороз деткам елочку принес» 76 Развлечение 17. «Елочка в лесу» (по стихотворению «Елочка» М. Приходкина) 80 Развлечение 18. «Про то, как мишку спать укладывали» 85 Развлечение 19. «Кукла Маша на прогулке» 89 Развлечение 20. «Поиграем с куклой» 92 Развлечение 21. «У куклы день рождения» (по мотивам стихотворения «Бал у куклы Маши» Е. Михайленко) 98 Развлечение 22. «В гости к кукле» 103 Развлечение 23. «Играем в солдатиков» 106 Развлечение 24. «Игрушки» (по стихам А. Барто) 110 Развлечение 25. «Сорока-белобока» 113 Развлечение 26. «Строим дом» 118 Развлечение 27. «Карандаш в гостях у малышей» 122 Развлечение 28. «Весеннее солнышко и пальчики» 127
Развлечение 29. «Поиграем» 131 Развлечение 30. «Солнечные зайчики» 137 Развлечение 31. «Веселые музыканты» (по стихотворению М.Дружининой) 141 Развлечение 32. «Бобик и его друзья» 145 Развлечение 33. «Кого разбудил петушок» 150 Развлечение 34. «Заболел наш петушок» 155 Развлечение 35. «Курочка Ряба» (по мотивам русской народной сказки) 161 Развлечение 36. «Цыпленок» (по мотивам сказки К. Чуковского) 166 НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 171 «Чей домик?» Музыкально-дидактическая игра для развития звуковысотного слуха 171 «Лягушки» 172 «Танец грибов» 173 «Мишка косолапый» 174 «Кисонька» 175 «Музыка леса» 176 «Танец с погремушками» 178 «Танец с лентами» 179 «Танец с флажками» 180 «Солнышко» 181 «Капель» 182 Игра «Воробьи и Бобик» 183 Литература 184 Нотная литература 185 Аудиокассеты 186
Творческий Центр СФЕРА предлагает книги серии «Ранний возраст» РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ДОУ Учебно-методическое пособие Сост. — Демина Е.С. Обложка, 192 с. Формат 60x90/16. В настоящем пособии представлены методические рекомендации по развитию и обучению детей раннего возраста в ДОУ, модели занятий с детьми по основным направлениям развития ребенка. Учебно-методическое пособие разработано для молодых специалистов дошкольного образования, студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология», а также для воспитателей групп раннего возраста и методистов ДОУ. РАЗВИТИЕ ""■* И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ф: В ДОУ Щ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМЫХ | МАЛЕНЬКИХ ' РАСТИМ МАЛЫША 2-3 ЛЕТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ Сценарии досугов для детей первой младшей группы Автор — Картушина М.Ю. Обложка, 96 с. Формат 60x90/16 В пособии представлены авторские сценарии досугов для детей 2—3 лет и нотное приложение к ним. Сценарии имеют развернутый сказочный сюжет и предполагают активное участие взрослых и детей. Сборник адресован музыкальным руководителям детских садов, воспитателям детей раннего возраста, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования. РАСТИМ МАЛЫША 2—3 ЛЕТ Автор — Лункина Е.Н. Обложка, 96 с. Формат 60x90 /16 Эта книга — настольное пособие для ежедневной работы с ребенком 2—3 лет. Автор предлагает план воспитательно-образовательной работы на каждый день. Для каждого сезона даны комплексы гимнастики — утренней и после дневного сна, физкультминутки и пальчиковая гимнастика, план работы с ребенком между занятиями, наблюдения на прогулке, игры, развлечения, закаливание и занятия на каждый день. Также предложены примерный музыкальный репертуар, перечень необходимых игрушек и пособий.
Творческий Центр СФЕРА предлагает книги серии «Ранний возраст» Еаэде I ВО ЧТО ИГРАТЬ С РЕБЕНКОМ Jj ДОЗ ЛЕТ Щ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ ГОВОРИМ г И РАСТЕМt ГРУППА КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ Дм детей рдинего ^У*.. ВО ЧТО ИГРАТЬ С РЕБЕНКОМ ДО 3 ЛЕТ Автор — Ветрова В.В. Обложка, 176 с. Формат 60x90/16 Любой разговор о воспитании детей раннего возраста начинается и завершается весьма серьезным предупреждением: «Не забудьте, что после трех будет поздно!» Мы очень хотим, чтобы и вы об этом не забыли и начали развивать малыша с самого рождения. В книге собраны детские песенки, потешки, считалки, стишки и игровые материалы, которые не только забавляют маленького ребенка, но и развивают его речь и восприятие, обучают навыкам поведения. ДЕНЬ ЗА ДНЕМ ГОВОРИМ И РАСТЕМ Пособие по развитию детей раннего возраста Авторы — Елецкая О.В., Вареница Е.Ю. Обложка, 224 с. Формат 60*90/16 Цель данного пособия — оказание всесторонней помощи в организации логопедической и обще- развивающей работы с детьми раннего возраста (от рождения до 3 лет), направленной на формирование у них правильной речи, развитие зрительного и слухового восприятия, внимания, памяти, логического мышления. Помимо теоретического материала в книге содержится ряд упражнений, игр и заданий, благодаря которым занятия с детьми станут интересными и увлекательными. ГРУППА КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ Для детей раннего возраста Под ред. Т.М. Бабу нов ой. Обложка, 112 с. Формат 60x90/16 Пособие посвящено актуальной проблеме — созданию условий успешного взаимодействия семьи и специалистов ДОУ в развитии, воспитании и обучении детей раннего возраста и психолого-педагогического сопровождения дошкольников в группе кратковременного пребывания. В пособии даны нормативно-правовые документы и психолого-педагогические рекомендации по созданию условий в предметной, изобразительной, физкультурно-оздоровительной, музыкальной деятельности воспитанников. Приведены конс- пекты развивающих занятий. )
Творческий Центр СФЕРА предлагает книги серии «Вместе с детьми» Л *<ш,$*нхи& ■ шшшш щшшзвй,: :::-.-■ lllff ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ С ДОШКОЛЬНИКАМИ Авторы — Казакова Р.Г. и др. Обложка, 128 с, иллюстрации. Формат 84x108/32 В пособии описываются более 30 нетрадиционных для отечественного дошкольного образования художественных техник, способствующих развитию детской одаренности и формы выразительности образов в детских рисунках. Авторами проанализировано, как многообразие художественных техник влияет на особенности развития детского изобразительного творчества. ПРАЗДНИКИ ЗДОРОВЬЯ для ДЕТЕЙ 3—4 ЛЕТ Сценарии для ДОУ Автор — Картушина М.Ю. Обложка, 96 с. Формат 84x108/32 В пособии представлены сценарии досугов, в игровой форме закрепляющих культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста. Развлечения разнообразны по форме и насыщены по содержанию. Яркие, интересные, веселые досуги способствуют закреплению ранее полученных знаний, развивают фантазию и творчество малышей. Пособие включает большое количество разнообразных авторских игр, песен, танцев, хороводов, которые можно использовать и на занятиях, и на праздничных утренниках, в игровой деятельности детей. ПРАЗДНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ Сценарии для ДОУ Автор — Картушина М.Ю. Обложка, 320 с. Формат 84x108/32 В пособии даны авторские сценарии театрализованных представлений для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. Сценарии имеют развернутый сказочный сюжет, в котором наряду со взрослыми свои артистические способности показывают и дети. Сборник адресован музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки.
ЗАНЯШЯ J ПО ФЦЗШЬТУРЕ 1 с gewbwa 5-7 дет Творческий Центр СФЕРА предлагает книги серии «Здоровый малыш» ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ С ДЕТЬМИ 3—7 ЛЕТ Планирование, конспекты Авторы — Вареник Е.Н., Кудрявцева СТ., Сергиенко Н.Н. Обложка, 208 с. Формат 60x90/16 В книге предложена система физкультурных занятий, направленных на коррекцию нарушений функций опорно-двигательного аппарата и укрепление здоровья часто болеющих детей дошкольного возраста. Авторы раскрывают структуру организации оздоровительной работы в ДОУ, при водят конспекты физкультурных занятий и при мерное планирование. КАК СДЕЛАТЬ ОСАНКУ КРАСИВОЙ, А ПОХОДКУ ЛЕГКОЙ Автор — Бабенкова Е.А. Обложка, 96 с. Формат 60x90/16 Книга посвящена воспитанию навыков правильной осанки и походки у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Представлены рекомендации по определению нарушений опорно- двигательного аппарата, комплексы упражнений корригирующей гимнастики, лечебной физической культуры, вопросы и ответы для проверки знаний и деятельности обучающихся по формированию правильной осанки и походки. ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ 5—7 ЛЕТ Автор — Вареник Е.Н. Обложка, 128 с. Формат 60x90/16 Книга представляет интегрированную систему физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию нарушений функций опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста. Авторская программа, апробированная в течение нескольких лет, дает педагогу возможность для творческого подхода к выбору содержания и методов работы, позволяет учитывать возраст и индивидуальные особенности детей. физкадьтурнй- ОЗДОРОВиЩЬЙЫЕ ЗАЙЯТиЯ ■ ' " - - •-- ' Наш адрес: Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп. 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05, «ТЦ Сфера» Книга—почтой: 129626, Москва, а/я 40. E-mail: sfera@cnt.ru; http://www.tc-sfera.ru/
■_,