№1*2022
ДЕТСКИИ ВЕСЕЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ

Без пальто.
Было минус двадцать пять.
Ну и что?
— Что? —задумчиво сказал
Детский врач.
— Ты в больницу к нам попал,
Но не плачь.
— Ты ведь хочешь доказать
Что не трус?
И в больнице двадцать пять,
Только плюс.
Смельчаков немного тут,
Но зато
На уколы все идут
Без пальто.
1.	Найди по 10 отли-
чий между этими ри-
сунками и рисунком
на странице слева.
2.	Найди 10 одинако-
вых снежинок.


з
, Наталия КНУШвВИи^АЯ’ j
^овогодние загадки
Поспешу на горку я
Зимним утром спозаранку.
Не догоните меня —
С ветерком помчусь на ...
Е? Ж	( хехнеэ)
F Посмотрите — у ворот
йКружит белый хоровод.
। Не видать вблизи друг друга:
Это разыгралась ...
Нарядная, пушистая
Красавица в иголках, *
С верхушкой серебристою
Пришла к нам в гости
Снег пошёл, и мы с тобой
Начинаем сразу бой.
Прячься за сугроб, дружок!
Метко в цель летит ...
(хожэноЖ*]
(•Bjoiqg)
к
Серебристые коняшки
У меня есть и у Сашки.
С ним'бежим вперегонки,
Нас несут вперёд ...
(ихяно»)
Мьгего слепили ловко:
Шара^г'ри и нос — морковка,
И метла — он так привык.
Получился ...
(-хиаозэнэ)
Музыка звучит и смех,
Я катаюсь лучше всех.
Ой, споткнулся, кувырок...
Слишком скользкий наш ...
(•хотвх)
Кто-то к нам стучит в окошко —
Выноси скорее крошки.
Голодно зимою птичке,
Милой, озорной ...
(эхьиниз)
Много шума, и сюрприз
В стороны летит и вниз.
Зажимай покрепче ушки,
Если хлопают ...
(’ихтАиоох)
Из кружочков разноцветных
Дождь зимой идёт, не летом.
Стоит к ёлке подойти,
ошибся Х'У
| изобяажа!
лес?




все слова, написанные внизу, в филворде. Слова
св:“слагаться как угодно, но не пересекаться и не
~z диагонали.
ЗМЕЙКАМИ
КРПРУЖИШ
ООСНЕВНК
НБКЯЛАКА
СОАШКААЧ
ТТКАЛКМЯ
РПАЗЛАБИ
УКТОРКУК
1. Змейка.	6.	Пазл.
W 2' Мишка'	7.	КУбик’
3.	Конструктор.	8.	Неваляшка.
4.	Пружинка.	9.	Скакалка.
. Робот.	10. Мяч.

11


В кружках нарисуй
зверей и птиц из
фи лво р да.
ИЛВОРД «ЛЕСНЫЕ ОБИТАТ.ЕЛ
ВнаАди все слова, написанные внизу, в филвор-
ае Слова могут располагаться как угодно, но не
ться и не по диагонали.
	О с		ь	м	Е	д	в
в	°|	л	к	3	уД	я	Е
|о|		Б	Е	л	к	ц	д
	0	Е	н		А	к	ь
1=	р	Г	и	р	ь	А	
|н|	н	Ё	ж	и	к	Б	О
Ь	О			д	н	уД	Б
	и		уД	й	ь	л	О
1.	Медведь.
2.	Лиса.
3.	Волк.
4.	Горностай.
5.	Олень
6.	Лось
Г
7.	Ёжик.
8.	Кабан.
9.	Белка.
10.	Соболь.
11.	Снегирь.


странници
Лариса САФРОНСб*
Продолжение.
Глава 3. Виоляне и дакеры в подводном
мире.
теперь мы снова спустимся в подво-
д§1Ь1^мир и посмотрим, как живут девочка
и другие дети и взрос-
тЖ^ёчтГйчхорошо живут, но в уныние не
впЭд'ают^^^лодновато. Дети уже привыкли
/к этому и редко болеют, а старшее поко-
ление, их родители и особенно дедушки-
бабушки часто подхватывают простудные
заболевания и уверяют, что раньше было
намного теплее.
К тому же, в их море совсем мало оста-
лось рыбы. Виоляне пока не голодают, тем
более, есть много съедобных водорослей.
Но поговаривают, что нужно искать другие
моря. Изрядная доля их планеты покрыта
океанами, и наверняка можно найти более
благоприятные условия для жизни.
Даймен и многие из его ровесников-
дрдз:ей питают недобрые чувства к непо-
нятно откуда взявшемуся племени дакеров.
Они похожи на виолян, но более рослые и
сильные. У них свой, непонятный виолянам
«зык. свои обычаи. Старшеё^-Тгокбление виолян
збаивается дакеров, хотя те негсделали никому
--.«чего плохого. Дакеры живут замкнут©,-своей об-
_.'ной, к контактами с виолянами не стремятся,
нс и враждебности не проявляют. Молодёжь же
мечтает прогнать пришельцев со своей террито-
рии.
2.
*
Даймен каждый день говорит о пришельцах с
-енавистью. Мама его успокаивает, просит не ссо-
:итъся с ними. Зея с интересом и страхом прислу-
__!вается к их разговорам.	/
И вот однажды её брат вернулся домой воз-/
суждённый и довольный:	Д
— Проучили мы этих дакеров! — гордо произ!
нес он.
— Как?! — воскликнула мама с испугом.
— Что вы натворили?!
— Да ничего особенного! — отмахнулся
•:-юша. — Только лишь уничтожили их ры-
бе ловные снасти!
Мама горестно покачала головой:
— Зачем вы это сделали?! Вы же начали
войну!
Но сын только упрямо возражал:
— Это наше море! Незачем им бЯло
сюда приходить! Рыбы и так мало!
Но мама не соглашалась:
— Мало-то мало, но ведь не голодали! И
-=> вряд ли помнишь, был ещё маленький,
но до их прихода рыбы здесь водилось ещё
меньше. С их приходом приплыли целые
<осяки рыб.
— Чепуха! Простое совпадение, — упрямо
увердил Даймен.
Мама, вздохнув, взяла принесённую сыном
<рыбу и начала готовить ужин.
У Зея всё время молчала. Наконец, она по-
k дошла.к брату и тихонько спросила:
к — щрто что за рыба? Ты её забрал у даке-
^ров, эдэрони её поймали?
^Ёщё что придумала! — возмущённо фыр-
BgiT Даймен. — Мы не воры и сами в состоя-
нии наловить рыбу. Мы только хотим их про-
|^гнать!
. Ужин прошёл в молчании. Даймен был зол
В' от того, что его действия не одобрили, мама
грустно и встревоженно о чём-то думала, а Зея
вдруг вспомнила какого-то рослого незнаком-
ll ца, наблюдавшего за ней из-за водорослей,
 когда она каталась на брине.
«Может, это был дакер?» — вдруг осенило
/ девочку.
Ей было страшно и любопытно, но она ни-
чего не рассказала ни маме, ни брату.
3.
На следующий день Даймен вернулся домой
крайне злой и растерянный.
— Что случилось?! — с тревогой спросила
мама.
— Посмотри! Вот что сделали эти проклятые
дакеры! — с этими словами юноша бросил изо-
рванные,сет.и для ловли рыбы.
^— Только и~вс£го? —с облегчением произнесла
та
-а вашу враждебность.
Даймен промолчал. Он не мог не признатЩд^^^^/
маминых слов. Через некоторое время он растерянно 4
спросил:	1И|
— И что теперь делать? Как я буду ловить рыб^!О
и зегодня ничего не принёс.
‘Лама его успокоила:
— Эта беда поправима. Сети можно починить. А наг
. «ян у нас ещё осталась рыба.
Весь вечер после ужина Зея вместе с‘-мамой чи-
-.•ли порванные сети. Нужных для починки, водоро'еМ
-ел дома не оказалось, и девочке пришлось за ними
з -чавать. Море было пустынно, все сидели по домам,
л Зее было очень страшно. Ей всё время казадо^ь^
за ней кто-то следит. Впрочем, может, это^толь^од
•азалось...
Новый день принёс новые огорчения. Зея, возвра-
щаясь из школы, стала свидетелемтоаакиЖверн! । 
:-то даже нельзя было назвать дракой! §эдэрвыё
.видела близко несколько дакеров. Её. брап^еЖЕ&зЖ-
 
vh пытались поколотить чужаков. Но дакеры с нцми
-е дрались, они только отмахивались^Д^^радак-
_их. Дакеры были намного сильнее, поэтому Даймен
его приятели отлетали в разные стор|даыдДаке>^Я
-ри своей силе могли покалечить обидчиковОо они,
« этому не стремились. Если бы всё это-,г^>и^^л,и
-е в воде, а на суше, то виоляне могли гт^гр^^ть|и|
от падений, но вода тормозила их движе^^^п^гр^
-икто не был ранен.
Виоляне оказались посрамлены и
А на следующий день ... дакеры ис^Жзли^В
5

;ледУ!


^ьстрёпу, да ещё неряху
Бее называют Росомахой.
Росомаха не такая,
I Жгэёт, соседям не мешая.
Н -асто бродит тёмной ночкой,
[^бычу ищет в одиночку.
; Ое как леса санитар,
загрызёт, кто слаб и стар.
। сыси зайца отберёт,
Д =овсе не наоборот.
ВСсазится даже — ой-ой-ой —
И с ядовитою змеёй.
~: всем не знает чувства страха нарисуй росомаху.
* ШГЕ-натый хищник Росомаха!
Росомаха - грозный хищник с огромными
• егтями и зубами. Маленькая, не больше ме-
_эа длиной, она может победить статного оленя
или свирепого волка.
Несмотря на свирепый нрав и дурную репута-
цию, росомаха очень милый, чистоплотный зве-
оёк. Она похожа на помесь соболя и медведя.
Конечно, соболь (куница, ласка, норка и
прочие представители славного куньего се-
мейства) более близкий её родственник.
Но сходство с медведем настолько очевидно
что у коренных народов Скандинавии некогда
бытовало поверье, что у бурой медведицы раз
в несколько лет детеныши не вырастают до
полных размеров - это и есть росомахи.
Но росомахи - совсем отдельный вид. Они
косолапы, как мишки. I пропорционально
большие лапы нужны им, чтобы не прова-
ливаться в снег. Это их единственное преи-
мущество перед хищниками-конкурентами
— волками.
И при этом росомахи ловкие и подвижные,
как соболь. Виртуозно лазают по деревьям,
прекрасно плавают.
25
Росомаха — животное-загадка. Милая с
виду, похожая на плюшевого мишку, она
скрытна и свирепа, если её детёнышам угро-
жает опасность.
А так же упорна, настойчива, рассудитель-
на. аккуратна, домовита. Самцы росомах -
прекрасные отцы.
Самки-росомахи - заботливые матери для
своих малышей - росомашек (да, именно так
называются росомашьи дети росомашки).
Древние славяне и жители тундры по-
клонялись росомахе и боялись её.
Образ этого жи-
зэтного был во-
_лощением по-
-аённых страхов,
-реодоление ко-
-ррых вело к му-
жеству и благо-
родству...
САФРОнОБА
Продолжение.
Коротко напомним, как провести спектакль прямо сейчас.
Во-первых, вырежьте героев-актёров на их подставках (они на
16-й странице). Можно сначала подклеить плотную бумагу и
удлинить подставки, а затем вырезать. Сцена на 17-й стра-
нице. Затем в соответствии со сценарием вы выводите —
вставляете подставками в прорезь на картинке-сцене наших
актёров и читаете текст в ролях. Жизнь картинок имитируется
наклонами подставок, их перемещением во время речи кон-
кретного персонажа.
Автор.
Учитель.
1-й брат.
2-й брат.
3-й брат.
4-й брат.
Текст выде-
лен цветом
персонажа.
v

При такой температуре даже сталь стано-
вится хрупкой! Топливо в машинах густеет! Вот
какие интересные изменения происходят со
многими веществами при такой низкой темпе-
ратуре.
Поблагодарил юноша полярников и полетел
обратно, к своему учителю.
Рассказал он ему обо всём, что увидел и за-
ключил:
— Уверен, что большего холода и быть не мо-
жет!
Усмехнулся мудрый старик и говорит:
— Не спеши! Подождём, что твои братья ска-
жут!
А два младших брата отправились вместе
в космос. Летали они, летали и побывали на
многих планетах. Их больше интересовали те
планеты, которые находились далеко от своих
звёзд. Ребята, каждая звезда — это как наше
солнце, есть много звёзд, больших по размеру
На другой планете, ещё более далёкой от не- ц
сущей тепло звезды, они обнаружили опять ...
те же кислород, водород, азот, но уже в виде
сугробов! Выходит, они замерзают, как и вода,
-олько при более низкой температуре. Какой? ,
Далеко за минус двести градусов! Измеряли
они температуру на планетах, в открытом кос-
мосе, но нигде не обнаружили температуры
ниже, чем минус двести семьдесят три градуса,
и даже именно этой температуры не нашли!
Один из братьев говорит:
— Всё, хватит! Возвращаемся домой!
Но другой, самый младший, был самый упря-
мый.
— Нет, — говорит, — ты возвращайся, а я буду
продолжать поиски.	.
и более горячих. Конечно, звёзды обогреваю®
свои планеты. Поэтому надо искать те плане- i
ты, что вращаются вокруг своих звёзд по самым
дальним орбитам.
На одной из таких планет они увидели огром-
ные озёра, моря и океаны. Но плескалась в них
-е вода! Это были моря и океаны из ... кисло-
рода, азота, водорода... Температура доходила
в них до ... минус двухсот градусов! Изумились I
братья: кислород, водород и азот есть и у нас!
Но у нас это — газы! Из них состоит воздух!
Хотя, что удивляться: пар тоже превращается*'^’
жидкость (воду), только при другой температу-
Прилетел юноша, рассказал братьям и учите-
лю о путешествии. Старик и говорит:
— Ваш брат-упрямец вернётся домой ни с чем!
Нигде во Вселенной не может быть температу-
ры ниже минус двухсот семидесяти трёх граду-
сов, и даже эта температура недостижима!
— Но почему?! — вскричали братья в один го-
лос.
Покачал головой мудрец укоризненно:
— Из чего состоят все вещества?
— Из молекул! — хором ответили ученики.
— Что вы ещё знаете о молекулах? — спраши-
вает старик.
— Молекулы движутся.
— Так! — похвалил старик. — Если температу-
ра тела уменьшается, то скорость молекул...
— Уменьшается! — хором закончили братья
фразу.
— А если температура всё ниже и ниже...
— То скорость молекул всё меньше и мень-
ше!
— И так могло бы продолжаться до тех пор,
пока скорость молекул не стала бы равной ...
— ... — ответили братья. — Но ведь этого не
может быть!
— Вот именно! — заключил мудрец.— Поэто-
му не может быть ни минус двухсот семидесяти
трёх градусов, ни, тем более, ниже!
Ребята, а что мы пропустили в ответе братьев?
Вставьте пропущенное слово вместо точек!
— Но близкую к этой температуру получают
учёные и на земле — в лабораториях, конечно!
Пс-' этом открываются многие удч^в1’Ггельнй|р4^
Свойства веществ! Например, металлы начина-
ет намного лучше проводить электрический ток, 1
* это называется сверхпроводимостью. Учёные
получают и жидкие газы!
— Но вы говорили, что, кроме шкалы Цельсия,
• второй мы все пользуемся, есть и другие? —
:"росили братья.
— Есть! В шкале Цельсия нулём считают тем-
пературу, при которой тает дёд. А есть, напри-
мер шкала Кельвина, где за ноль берут ту са-
гую недостижимую температуру — минус двести
семьдесят три градуса! Есть и другие шкалы... 1
•Иного интересного узнали братья о темпера-
-.эе А самый младший брат-упрямец до сих
летает, всё ищет более низкую температу-
: . Упорство в научных поисках — хорошо, но
~ри этом не мешает и поразмышлять...
Вот и вы, ребята, поразмышляйте:
— Какое слово было пропущено в ответе бра-
~ъев?
— Почему на побережье Антарктиды теплее,
чем в её центре?
Ответы:
•	Нулю, то есть молекулы остано-
вились бы, но этого не может быть!
•	На побережьях всегда климат
мягче, так как вода обладает большой
теплоёмкостью: при высокой темпера-
туре воздуха поглощает тепло, а при
. низкой — выделяет.
30
Найди на картинке среди представителей зоомира: птиц,
млекопитающих, пресмыкающихся. Подпиши названия птиц.
31
I— Злавик. что ты делаешь на моей
□ме?!
Г©остите, Иван Иванович, но с неё
: яблоко, и я хочу повесить его
На уроке физики:
— Олеся, какие вещества не
растворяются в воде?
— Рыбы!
на
— Папа, а у нас сегодня до-
кдик будет!
— С чего ты взял, сынок?
— Барометр упал.
— А откуда ты знаешь?
— Так я сам его уронил!
— Тетя, скушай эту конфетку.
— Спасибо, милый.
— Вкусно?
— Очень!
— Странно, почему моя Мур-
ка её всё время выплёвывала.


Вася пришёл из школы с разбитым
коленом. Мама всплеснула руками:
— Я так и знала,
ситься на перемене
нибудь поранишь!
Вася:
— Вот, значит, ты
чего мне не сказала!
какая! Знала и ни-
что ты будешь но-
и обязательно что-
На уроке рисования:
— Лёша, нарисуй нам корову.
— Не хочу!
— Это ещё почему?
— Испугаетесь!

Однажды папа послал сына сосчитать овечек,
пасущихся на лугу. Вскоре сын вернулся и до-
ложил:
— Их четырнадцать! Но одна овца так прыгала,
так скакала, что я никак не мог её сосчитать!
Найди все слова, написанные внизу, в фил- ворде. Слова могут располагаться как угод- но, но не пересекаться и не по диагонали.										
										
									1^	
	к	А	н	т	Р	и	к	Л		
	ш	Н	Б	в	О	к	А	А		АБВГД-	6^ скачки, игры и уроки. № 1.2022 год детский ежемесячный журнал \Г U ПР’А' Р14 СЕМЕЕМ ЛЕВИЦКИМ Зарегистрирован Комитетом по печати Российской Федерации 31 января 1996 г. Регистрационный № 014414. ПИ № 7068 Главный редактор-издатель ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
	А	А	л	м	А	Б	Л	С		
	Н	Р	ю	А	Л	Е	т	С		
	С	О	3	Р	ш	д	3	И		
	О	д	р	О	к	ж	А	к		АЬВГД* — сказки, игры и уроки РГДАкИИОНН ДЯ коллегия ХРисунки Валерия AM ЧИСЛА ВСКОГО.
	1	н	ы		п	m	С	А		Татьяны ДАВЫ. 1ОВОЙ. Ксения КЛОЧИХИНОЙ. Гэтмимн БАБАЕВОЙ Олы и ПАВЛОВОЙ
	р	°	м	А	н	С	Н	Я		Игровые задания Олесн СОЛНЦЕВОЙ. Алвны САНАКОЕВОЙ •7Почтовый адрес:
1.	Кантри. 2.	Романс. 3.	Шансон.					7.	Рок. 8.	Классика 9.	Песня.					Отпечатано в ООО «Ы1К-групп- Московская обл.. г. Ногинск, ул. Индустриальная, д.40Б. Формат 60*90/8.Печать офсетная Объём 4 и. л. Т.0.950 г. Для детей младшего и среднего
4 Бяпет					1 0 Лжят					В»	школьного возраста. — читает детям взрослый Рукописи не рецензируются
5. Блюз.	11. Вокал. 6. Народный.	12. Марш.      										и не возвращаются. Перепечатка материалов без согласоьз - и с редакцией запрещена. Россмм». Цена договорная.
					•					

Дорогие друзья!
Оформить подписку можно на
сайте Почты России:
podpiska.pochta.ru
- Подписной индекс: П8442