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ISBN: 978-5-17-118935-8
Текст
Н. В. БОГДАНОВА
ВСЕ ПРАВИЛА
НЕМЕЦКОГО
ЯЗЫКА
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
ŚŹŶŲƄŷŽƎƃƄŴƀŒţŤǠŞƀƃżŴŲ
УДК 373:811.112.2
ББК 81.2Нем-922
Б73
Дизайн обложки Е.П.Горячкиной
Иллюстрации использованы по лицензии Shutterstock.com
Б73
Богданова, Надежда Викторовна.
Все правила немецкого языка для школьников / Н.В. Богданова. — Москва : АСТ, 2020. — 208 с. — (Учимся легко в школе и
дома).
ISBN 978-5-17-118935-8
Предлагаемая книга является универсальным иллюстрированным пособием по базовой грамматике и лексике немецкого языка, которое будет
полезно на занятиях в школе и дома. Книга состоит из двух разделов:
подготовительного и практического. Особое внимание уделяется выработке необходимых речевых навыков. Издание содержит большое количество
интерактивных заданий, текстов, диалогов и упражнений.
УДК 373:811.112.2
ББК 81.2Нем-922
ISBN 978-5-17-118935-8
© Богданова Н.В., 2019
© ООО «Издательство АСТ», 2019
Предисловие
Предлагаемая книга не является учебником
немецкого языка для какого-то определенного
класса средней школы. Это книга, рассчитанная
на детей в возрасте от шести лет и старше.
Книга нацелена на пробуждение у детей интереса к работе над языком.
Краткий грамматический справочник включает лишь основные грамматические формы,
знание которых совершенно необходимо для
понимания текста и составления простых высказываний. В более сложных случаях читатель
может воспользоваться любой из существующих
практических грамматик. Как известно, овладению иностранным языком способствует заучивание стихов, поэтому в каждую тему включены
поэтические образцы для детей. Надеюсь, что
данная книга послужит полезным дополнением
к той литературе, которая обычно предлагается
детям, интересующимся немецким языком.
Надежда Богданова
3
DAS DEUTSCHE ALPHABET
4
5
Все существительные в немецком языке пишутся с большой буквы.
Перед существительными стоит артикль, который указывает на род имени существительного.
Различают определенный и неопределенный
артикль.
Неопределенный артикль используют в речи,
когда предмет называют в первый раз.
Was ist das? (Что это?)
Das ist ein Auto. (Это машина.)
Мужской род
der / ein
Средний род
das /
ein
Женский род
die / eine
A a
der Apfel
Das ist
ein Apfel.
6
der Affe
Das ist
ein Affe.
das Auto
Das ist
ein Auto.
B b
der Ball
Das ist
ein Ball.
der Bär
Das ist
ein Bär.
die Blume
Das ist
eine Blume.
das Café
Das ist
ein Cafe.
der Clown
Das ist
ein Clown.
C c
der Computer
Das ist
ein Computer.
D d
der Diwan
Das ist
ein Diwan.
der Drache
Das ist
ein Drache.
7
der ---> ein
das ---> ein
die ---> eine
Das ist ein (e) ______.
Das ist _____ Apfel.
Das ist _____ Affe.
Das ist ______ Auto.
E e
der Elefant
Das ist
ein Elefant.
das Ei
Das ist
ein Ei.
die Ente
Das ist
eine Ente.
der Fuchs
Das ist
_____ Fuchs.
der Fisch
Das ist
_____ Fisch.
F f
das Fenster
Das ist
_____ Fenster.
8
G g
die Gurke
Das ist
_____ Gurke.
die Gabel
Das ist
_____ Gabel.
das Glas
Das ist
_____ Glas.
der Hund
Das ist
ein Hund.
das Haus
Das ist
ein Haus.
H h
der Hase
Das ist
ein Hase.
— Was ist das?
— Das ist ein ( e ) ________ .
— Ist das ein ( e ) ______?
— Ja, das ist ein ( e ) ______
9
I i
der Igel
Ist das
ein Igel?
Ja, das ist
ein Igel.
das Insekt
Ist das
ein Insekt?
Ja, das ist ein
Insekt.
die Insel
Ist das
eine Insel?
Ja, das ist
eine Insel.
— Ist das ein ( e ) _______ ?
— Nein, das ist ein ( e ) _______ .
J j
der Jäger
Ist das
ein Igel?
Nein, das ist
ein Jäger.
10
der Junge
Ist das
ein Jäger?
Nein, das ist
ein Junge.
die Jacke
Ist das
eine Ente?
Nein, das ist
eine Jacke.
Was ist das?
Das ist _____.
K k
die Katze
Was ist das?
Das ist _____.
das Kleid
Was ist das?
Das ist _____.
der Käfig
Was ist das?
Das ist _____.
— Ist das ein ( e ) __ oder ein ( e ) __ .
— Das ist ein ( e ) _______ .
L l
der Löwe
die Lampe
die Lilie
— Ist das
— Ist das
Ist das
ein Löwe oder
eine Lampe
eine Rose oder
ein Hase?
oder eine Gabel?
eine Lilie?
— Das ist
Das ist
Das ist
. . . . . . .
… … .
… … .
11
M m
das Mädchen
die Maus
die Mappe
— Ist das ein
— Ist das
— Ist das
Junge oder ein eine Katze oder eine Mappe oder
Mädchen?
eine Maus?
eine Lampe?
— Das ist
— Das ist
—Das ist
. . . . . . .
. . . . . . .
… … .
N n
die Nuß
— Ist das eine
Nuß oder
ein Apfel?
— Das ist
. . . . . . .
12
die Nase
— Ist das
ein Hase oder
eine Nase?
— Das ist
. . . . . . .
das Nilpferd
— Ist das ein
Nilpferd oder
ein Elefant?
— Das ist
. . . . . . .
Ist das ein ( e ) _______?
Nein, das ist kein ( e ) _______ .
O o
der Ordner
Ist das eine
Mappe?
Nein, das ist
keine Mappe.
Das ist ein
Ordner.
das Ohr
Ist das eine
Nase?
Nein, das ist
keine Nase.
Das ist ein
Ohr.
die Orange
Ist das ein
Apfel?
Nein, das ist
kein Apfel.
Das ist eine
Orange.
das Pferd
Ist das ein
Nilpferd?
Nein, das ist
kein Nilpferd.
Das ist ein
Pferd.
die Puppe
Ist das ein
Mädchen?
Nein, das ist
kein Mädchen.
Das ist eine
Puppe.
P p
der Papagei
Ist das eine
Ente?
Nein, das ist
keine Ente. Das
ist ein Papagei.
13
ВЫУЧИ НАЗВАНИЯ ЦВЕТОВ
FARBEN
schwarz
Die Katze
ist schwarz.
weiß
Die Maus
ist weiß.
orange
Die Apfelsine
ist orange.
14
grün
Das Blatt
ist grün
rosa
Die Blume
ist rosa.
blau
Das Auto
ist blau.
rot
Der Apfel
ist rot.
gelb
Die Banane
ist gelb.
braun
Der Bär
ist braun.
lila
Die Pflaume
ist lila.
grau
Der Hase
ist grau.
Wie ist die Maus?
Die Maus ist ___________ .
Wie ist die Katze?
Die Katze ist ___________ .
Wie ist die Apfelsine?
Die Apfelsine ist _____________ .
15
Выучи личные местоимения
Мужской род
Средний род
Женский род
der – er
(он)
das – es
(оно)
die – sie
(она)
Ответь на вопрос положительно «Ja»
Ist der Bär braun?
Ist der Hase grau?
Ist das Blatt grün?
Ответь на вопрос отрицательно «Nein»
Ist die Maus grau?
Ist der Apfel grün?
Ist der Bär weiß?
16
Письменно ответ на вопрос
положительно «Ja»
или отрицательно «Nein»
в соответствии с рисунками
в нашей книге
Ist der Bär braun?
_______________________________________________
Ist die Maus grau?
_______________________________________________
Ist der Hase grau?
_______________________________________________
Ist der Apfel grün?
_______________________________________________
Ist das Blatt grün?
_______________________________________________
Ist die Banane grün?
_______________________________________________
Ist der Elefant grau?
_______________________________________________
17
Q q / Qu qu
der Quark
das Quadrat
die Quelle
— Was siehst du?
— Ich sehe einen / eine / ein _________ .
R r
das Rad
Ich sehe ein Rad.
die Rose
Ich sehe eine Rose.
— Was siehst du?
— Ich sehe einen / eine / ein _________ .
18
— Ist der (das, die) _______?
— Ja, der (das, die) ________ .
S s
der Spatz
das Schiff
die Seife
T t
der Tiger
die Tasse
19
U u
die Uhr
Das ist . . . Uhr.
der Uhu
Das ist . . . Uhu.
das U–Boot
Das ist . . . U–Boot.
V v
die Vase
Ist die Vase gelb?
Nein, sie ist nicht gelb,
sie ist blau.
20
der Vogel
Ist der Vogel schwarz
Nein, er ist nicht
schwarz, er ist bunt.
W w
der Wal
Das ist ein Wal.
Wie ist der Wal
Der Wal ist _________.
der Wolf
Das ist ein Wolf.
Wie ist der Wolf?
____________.
X x
das Taxi
Was ist das?
Das ist . . . Taxi.
Y y
die Yacht
Das ist eine Yacht.
21
Z z
das Zebra
Das ist . . . Zebra.
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВ
В немецком языке для одной и той же
буквы может существовать несколько вариантов её произношения.
Гласные
22
написание
произношение
a
как «а»
alt [альт]
e
как «э»
der Herbst осень
[дэр хэрбст]
примеры
перевод
старый
написание
произношение
i
как «и»
finden
[финдэн]
находить
o
как «о»
die Oma
[ди ома]
бабушка
u
как «у»
und [унд]
и
примеры
перевод
Согласные
написание
произношение
примеры
b
как «б»
der Baum
[дэр баум]
c
как «ц»
перед [e,
i]
в заимствованных словах
как «к»
der
Computer
[дэр кампьютэ]
перевод
дерево
23
написание
примеры
перевод
d
как «д»
danke
[данке]
спасибо
f
как «ф»
die Frau
[ди фрау]
женщина
g
как «г»
gut
[гут]
хороший
как «ж»
перед e, i
Giraffe [жирафэ]
жираф
как «х»
das Haus
[дас хаус]
дом
после
гласных
не произносится
gehen
[ге:эн]
идти
j
как «й»
ja [йа]
да
k
как «к»
das Kind
[дас кинт]
ребёнок
l
как «л»,
«ль»
laufen [лауфэн]
бегать
m
как «м»
die Mutter
[ди мута]
мать
n
как «н»
der Name
[дэр намэ]
имя
h
24
произношение
написание
произношение
примеры
перевод
p
как «п»
der Park
[дэр парк]
парк
q
как «кв»
das Quadrat
[дас квадрат]
квадрат
r
как «р»
der Bruder
[дэр брудэ]
брат
s
как «с»
das [дас]
это
как «з»
перед
гласной
[загэн]
sagen
говорить
t
как «т»
der Tag
[дэр так]
день
v
как «ф»
der Vater
[дэр фатэ]
отец
w
как «в»
wann
[ван:]
когда
x
как «кс»
y
как «й»,
«ю»
25
!
ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ! В немецком
языке звонкие согласные в конце слова становятся глухими. Например, слово Tag
следует произносить как «так», а не «таг».
А буква «r» в конце слова или слога нужно
произносить как нечто среднее между «р»
и краткой «а». В середине слова немецкая
буква «r» должна произноситься мягко и
напоминать картавость.
ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ
Для правильного чтения немецких слов
недостаточно знать только алфавит и
правила произношения отдельных букв.
Многие сочетания гласных и согласных
в немецком языке предполагают специальное произношение. Вот самые важные
правила чтения немецкого языка:
написание
ch
26
произношение
как «хь»
(в конце
слова)
примеры
Ich [ихь]
перевод
я
написание
произношение
примеры
перевод
ch
как «х»
machen
[махэн]
делать
ck
как «к»
backen
[бакэн]
печь
sch
как «ш»
schnell
[шнэль]
быстрый
sp/st
«шп»/«шт»
sprechen
[шпрэхен]
говорить
sp/st
(в начале
слова)
die Straße
[штрасэ]
улица
tsch
как «ч»
Deutsch
[дойч]
немецкий
язык
ti
как «ци»
(перед
гласными)
funktionieren работать
[функциони:рэн]
ig
как «хь»
lustig
[люстихь]
весёлый
27
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ДИФТОНГОВ
написание
28
произношение
примеры
перевод
ei
как «ай»
mein
[майн]
мой
ie
как долгий «и»
hier
[хи:а]
здесь
eu
как «ой»
neu
[ной]
новый
äu
как «ой»
Bäume
[боймэ]
деревья
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
КУРС
Выучим счёт от 0 до 12
ZÄHLEN WIR!
0 null
1
eins
2
zwei
3
drei
4 vier
5
fünf
6
sechs
31
7
sieben
8
acht
9
neun
10
zehn
11 elf
12
32
zwölf
Выучи считалки:
Eins, zwei, drei
Du bist frei.
Vier, fünf, sechs
Du bist nächst.
Sieben, acht, neun
Du musst es sein.
Проcлушай или прочитай диалог
и ответь на вопрос
— Hallo! Mein Name ist Peter.
— Hallo! Mein Name ist Katja.
— Wie ist dein Name?
— Mein Name ist
____________________ .
33
Выучи артикли
в винительном падеже
Akkusativ / Винительный падеж
Мужской
род
Средний
род
Женский
род
Nominativ /
Именительный
падеж
der /
ein
das /
ein
die /
eine
Akkusativ /
Винительный
падеж
den /
einen
das /
ein
die /
eine
haben (иметь) + (Akk.)
Was hat Peter?
Er hat ________ .
Was hat Katja?
Sie hat __________ .
34
Выучи личные местоимения.
Единственное число
Множественное число
ich
я
wir
мы
du
ты
ihr
вы
er
sie
es
он
она
оно
sie
Sie
они
Вы
Ответь на вопрос.
— Was hast du?
— Ich habe ____________ .
Прослушай или прочитай диалог
и выучи его с другом
или подругой.
PETER: Wie geht es dir?
KATJA:
Danke, gut! Und dir?
PETER: Mir geht es auch gut!
35
Выучи приветствия.
Hallo! – Привет!
Guten Morgen!
Guten Abend!
Gute Nacht!
Auf Wiedersehen! – До свидания!
Bis bald! – До скорого!
Tschüss! – Пока!
Прослушай или прочитай диалог.
Выучи его, изменяя приветствия.
PETER:
KATJA:
PETER:
KATJA:
Guten Tag!
Guten Tag!
Wie geht es dir?
Danke, mir geht es gut. Und dir? Wie geht
es dir?
PETER: Mir geht es prima.
KATJA: Auf Wiedersehen!
PETER: Bis bald, Katja!
36
Выучи
вопросительные слова.
Was?
Что?
Wer?
Кто?
Wen?
Кого?
Wie?
Как?
Wessen?
Чей?
Wo?
Где?
Wohin?
Куда?
Woher?
Откуда?
Wie viel?
Сколько?
Welcher?
Какой? Который?
Выучи новые слова
Martin ist groß.
Franz ist klein.
Dieter ist freundlich.
Hans ist wütend.
Andreas ist froh.
Liese ist traurig.
Peter ist nicht akkurat.
Franz ist ordentlich.
37
Спряжение глагола-связки sein
(быть, являться, находиться).
Глагол-связка sein часто не переводится.
Единственное число
Множественное число
ich
bin
wir
sind
du
bist
ihr
seid
er
sie
es
ist
sie
Sie
sind
Вставь глагол sein
в правильной форме.
Ich … Peter.
… du Katja?
Er … groß.
Wir … Kinder.
… ihr Schüler?
Sie … sind Freunde.
… Sie Lehrerin?
38
Спросим, как зовут тебя,
твоего друга или твою подругу?
Прослушай или прочитай диалог,
составь свой.
mein / meine – мой / моя
dein / deine – твой / твоя
—
—
—
—
—
—
Wie heißt du?
Ich heiße ____________________.
Wie heißt dein Freund?
Mein Freund heißt _____________.
Wie heißt deine Freundin?
Meine Freundin heißt____________.
Прослушай или прочитай диалог,
выучи его, изменив имена.
PETER: Guten Tag! Ich heiße Peter. Das ist mein
Freund. Er heißt Max.
KATJA: Guten Tag! Freut mich. Ich heiße Katja.
Das ist meine Freundin. Sie heißt Lena.
39
Кто что делает?
Неопределённая форма глаголов в немецком
языке оканчивается на –en. Познакомимся со
спряжением глаголов в настоящем времени
Präsens.
Единственное число
ich
mache
wir
machen
du
machst
ihr
macht
er
sie
es
macht
sie
Sie
machen
Was macht
40
Множественное число
Peter? Was macht Katja?
gehen
Peter geht. Er geht.
liegen
Monika liegt. Sie __________ .
lachen
Katja lacht. Sie ______________ .
stehen
Peter ___________. Er ___________
tanzen
Katja ____________. Sie ___________.
schwimmen
Peter ___________. Er schwimmt.
Was machen Katja und Peter?
sitzen
Katja und Anna sitzen.
Sie sitzen.
springen
Katja und Peter springen.
____ springen.
zeichnen
_______ und Peter zeichnen.
Sie ______ .
singen
Katja und Peter ________.
Sie _________ .
41
Выучи новые слова.
Tinas Glas ist leer.
Dieters Glas ist voll.
Katjas Hund ist dick.
Karins Ball ist groß.
Helgas Ball ist klein.
42
Peters Hund ist schlank.
Ответим на вопросы. Заменим
существительное
на личное местоимения.
der -> er;
die -> sie;
das -> es
— Ist der Apfel rot oder grün?
— Er ist rot.
— Ist die Katze weiß oder schwarz?
— _______ ist _____________.
— Ist das Blatt grün oder gelb?
— _______ ist _____________.
— Ist das Brot weiß oder braun?
— _______ ist _____________.
43
Was ist groß, die Katze oder die Maus?
Die Katze ist groß.
Was ist klein, die Katze oder die Maus?
Die Maus ist klein.
Was ist lang, die Schlange oder der Wurm?
Die Schlange ist lang.
Was ist kurz die Schlange oder der Wurm?
Der Wurm ist kurz.
Was ist schwer, der Sack oder die Tasche?
Der Sack ist schwer.
Was ist leicht der Sack oder die Tasche?
Die Tasche ist leicht.
Was ist breit, die Straße oder die Gasse?
Die Straße ist breit.
Was ist eng die Straße oder die Gasse?
Die Gasse ist eng.
44
Ответь на вопросы к картинкам.
Wer ist das?
Wessen Tier ist das?
Wie heißt das Tier?
Wie ist das Tier?
Das ist Peters Schildkröte.
Sie heißt Sem.
Sie ist gelb und braun.
Das ist Annas Katze.
Sie heißt Muschi.
Sie ist weiß und grau.
Das ist Dieters Hund.
Er heißt Rex.
Er ist braun und schwarz.
Das ist Karins
Papagei.
Er heißt Koko.
Er ist schön grün.
45
Ответь на вопросы положительно
или отрицательно.
м.р.
einen ---> keinen
46
ср.р.
ein ---> kein
—
—
—
—
—
—
Hast du einen Hund?
Ja, ich habe einen Hund.
Wie heißt dein Hund?
Mein Hund heißt … .
Wie ist dein Hund?
Mein Hund ist . . .
.
—
—
—
—
—
—
Hast du eine Katze?
Ja, ich habe eine Katze.
Wie heißt deine Katze?
Meine Katze heißt … .
Wie ist deine Katze?
Meine Katze ist . . . .
ж.р.
eine ---> keine
—
—
—
—
—
Hast du ein Kaninchen?
Ja, ich habe . . . . . .
Wie heißt … …?
Mein … … … .
Wie ist … … ?
.
— Hast du einen Papagei.
— Nein, ich habe keinen Papagei.
— Hast du eine Maus?
— Nein, ich habe keine . . .
.
— Hast du einen Igel?
— Nein, ich habe . . .
.
. . .
47
Выучи новые слова.
Опиши картинку.
oben — наверху
unten — внизу
Die Katze sitzt oben.
Das Mädchen steht unten.
vorn(e) — впереди
hinten — позади
Das Mädchen rennt vorne.
Der Junge rennt hinten.
hier — здесь
dort — там
Hier ist eine Schule.
Dort ist ein Kindergarten.
48
Составь вопросы к картинкам
и ответь на них.
1
2
3
49
Ответь на вопросы по образцу
— Wo sitzt die Katze?
— Sie sitzt oben.
Fährt der Junge Rad?
Ja, er fährt Rad.
Tanzt das Mädchen?
Nein, sie tanzt nicht. Sie malt.
Spielen die Jungen Schach?
Nein, sie … … .
50
Ответь на вопрос
«Wie alt bist du?»
по образцу.
— Wie alt bist du, Franz?
— Ich bin 7 Jahre alt.
— Und, wie alt bist du, Peter?
— Ich bin 8 Jahre alt.
— Und, wie alt bist du, Alina?
— Ich bin 9 Jahre alt.
Wie alt ist Martin? — Martin ist 3.
Wie alt ist Denis? — Denis ist 5.
— Und wie alt bist du?
— Ich bin ______ Jahre alt.
— Wie alt ist dein Freund?
— Er ist ______ Jahre __.
51
Множественное число
имен существительных
ЖЕНСКИЙ РОД
eine Pflaume — zwei Pflaumen
eine Banane — drei Bananen
МУЖСКОЙ РОД
ein Apfel — zwei Äpfel
ein Tisch — zwei Tische
ein Hase — zwei Hasen
CРЕДНИЙ РОД
ein Buch — zwei Bücher
ein Pferd — zwei Pferde
ein Auto — zwei Autos
52
Выучи счёт до 19
13
dreizehn
14
vierzehn
15
fünfzehn
16
sechzehn
17
siebzehn
18
achtzehn
19
neunzehn
Составь вопросы
и ответь на них по образцу.
Wie viel Zapfen (шишек) sind auf dem Bild?
Auf dem Bild sind 13 Zapfen.
53
Выучи новые слова.
54
Das Eis ist kalt.
Das Würstchen ist heiß.
Der Sessel ist weich.
Der Stuhl ist hart
Cоставь вопросы
и ответь на них.
Ist
der Schnee
?
kalt oder heiß?
der Tee
?
Ist
der Ball
lebendig oder tot?
der Wald
Ist
die Wolle
?
weich oder hart?
die Eichel
?
Ist
der Fluss
der Bach
lang oder kurz?
?
55
Выучи новые слова.
nichts – ничего
etwas – что-то
In diesem Käfig liegt nichts.
In diesem Käfig liegt etwas.
niemand – никто
jemand – кто-то
Unter diesem Baum steht niemand.
Unter diesem Baum steht jemand.
56
Выучи предлоги
и новые слова.
in – в
in + dem = im
Der Apfel liegt im Korb.
Das Ei liegt im Nest.
auf – на, у, около
Das Kind sitzt auf der Bank.
Die Vase steht auf dem Tisch.
vor – перед
hinter – позади
Der Teppich liegt
vor dem Bett.
Der Schrank steht
hinter dem Tisch.
57
neben – около, у
zwischen – между
Der Stuhl steht neben
der Lampe.
Der Tisch steht zwischen
der Tür und dem Fenster.
über – над
unter – под
Die Uhr hängt über der Tafel.
Die Karte hängt unter dem Bild.
58
Отвечаем на вопрос
«Wo?» / «Где?»
Wo liegt der Apfel?
___________________________
___________________________
Wo steht die Vase?
___________________________________________________
Wo hängt die Karte?
___________________________________________________
Wo steht der Lehrer?
___________________________________________________
Wo sitzt das Kind?
___________________________________________________
Wo liegt das Ei?
___________________________________________________
59
Кто что может (умеет)
делать?
Познакомимся
(мочь).
со
спряжением
Единственное
число
глагола
können
Множественное
число
ich
kann
wir
können
du
kannst
ihr
könnt
er
sie
es
kann
sie
Sie
können
Lena kann Seil springen, aber sie kann nicht hoch
springen.
Max kann Schi laufen,
aber er kann nicht boxen.
Peter und Paul können Fußball spielen, aber sie
können nicht Eishockey spielen.
60
Расскажи,
что ты умеешь делать.
Kannst du Seil springen?
__________________________.
Kannst du hoch springen?
__________________________.
Kannst du Schi laufen?
Kannst du Roller fahren?
Kannst du boxen?
Kannst du Fußball spielen?
Kannst du Eishockey spielen?
Was kannst du machen?
Ich kann
_______.
61
Выучи новые слова.
Das Mädchen ist oben.
Der Junge ist unten.
Die Katze ist drinnen.
Der Hund ist draußen.
Der Mann ist nahe.
Die Frau ist weit.
Das Haus ist rechts.
Der Baum ist links.
Составь вопросы к картинкам
и ответь на них по образцу.
— Wo ist das Haus?
— Das Haus ist rechts.
1
62
2
Выучи новые слова.
Das braune Bärchen ist neu.
Das gelbe Bärchen ist alt.
Die blaue Tür ist offen.
Die graue Tür ist zu.
Das weiße Pferd ist langsam.
Das schwarze Pferd ist schnell.
Richtig (r) oder falsch (f)
(верно или неверно)?
r
f
Die Schlange läuft schnell.
Das Zebra läuft langsam.
Die Robbe schwimmt schnell.
Der Igel geht langsam.
63
Запомним употребление
следующих предлогов.
zu
—
—
—
—
nach
Was machst du, Ina?
Ich gehe nach Hause.
Was machst du heute?
Ich gehe zu Petra.
— Und wo bist du?
— Ich bin bei Petra.
64
bei
Порядковые числительные
1-й der erste
2-й der zweite
3-й der dritte
4-й der vierte
5-й der fünfte
6-й der sechste
7-й der siebte
8-й der achte
9-й der neunte
10-й der zehnte
11-й der elfte
12-й der zwölfte
65
Выучи дни недели.
DIE WOCHE
Mo – der Montag – понедельник
Di – der Dienstag – вторник
Mi – der Mittwoch – среда
Do – der Donnerstag – четверг
Fr – der Freitag – пятница
Sa – der Samstag – суббота
So – der Sonntag – воскресенье
66
Дополни предложения.
1. . . . . ist der erste Tag der Woche.
2. . . . . ist der vierte Tag der Woche.
3. . . . . ist der zweite Tag der Woche.
4. . . . . ist der fünfte Tag der Woche.
5. . . . . ist der dritte Tag der Woche.
6. . . . . ist der siebte Tag der Woche.
7. . . . . ist der sechste Tag der Woche.
67
Выучи волшебные слова.
Bitte
пожалуйста
Bitte schön
Danke
Danke schön
спасибо
Vielen Dank
Entschuldigung
извините / простите
Verzeihung
Прочитай диалог и разыграй его.
68
ANJA
Entschuldigung, sagen sie mir,
bitte, wie spät ist es?
FRAU MEIER
Es ist halb acht.
ANJA
Danke
FRAU MEIER
Bitte
schön.
schön.
Знаешь ли ты?
Rot und gelb ist orange.
Blau und gelb ist grün.
Schwarz und weiß ist grau.
Rot und blau ist violett.
Rot und weiß ist rosa.
Rot, gelb, blau und schwarz ist braun.
Составь предложения по смыслу.
Die Nacht
Die Sonne
Der Schnee
Der Himmel
Das Wasser
Die Palme
Die Tanne
Die Tomate
ist
weiß
grün
gelb
blau
ist rot
dunkel
schwarz
grau
69
Imperativ –
Повелительное наклонение
Du
70
Ihr
machen >> Mach(e)!
machen >> Macht!
kommen >> Komm!
kommen >> Kommt!
sprechen >> Sprich!
sprechen >> Sprecht!
lesen >> Lies!
lesen >> Lest!
Das sagen Lehrer
(Это говорят учителя):
dir (тебе)
Bitte, komm rein!
Входи, пожалуйста!
Bitte, steh auf!
Встань, пожалуйста!
Bitte, geh an die Tafel!
Иди к доске,
пожалуйста!
Bitte, nimm die Kreide!
Возьми мел,
пожалуйста!
Bitte, schreib an die
Tafel!
Пожалуйста, напиши
на доске!
Bitte, wisch die Tafel
ab!
Пожалуйста, сотри
с доски!
Bitte, setz dich! Nimm
Platz!
Садись, пожалуйста!
Bitte, lies das Gedicht
vor!
Пожалуйста, прочитай
стихотворение вслух!
Sprich, bitte, lauter /
deutlicher!
Говори, пожалуйста,
громче, чётче!
Wiederhole noch
einmal, bitte!
Повтори, пожалуйста,
ещё раз!
71
72
Bitte, fang an!
Начинай, пожалуйста!
Bitte, mach das
Fenster auf!
Открой окно,
пожалуйста!
Bitte, mach das
Fenster zu!
Закрой окно,
пожалуйста!
Öffne die Tür!
Открой дверь!
Bitte, geh raus!
Выйди, пожалуйста!
Schließ die Tür!
Закрой дверь!
euch (вам)
Setzt euch!
Schlagt eure Bücher auf!
Lest den Text auf der Seite . . !
Hört aufmerksam zu!
Passt auf!
Ausgezeichnet! Gut! Befriedigend! Schlecht!
Prüfen wir die Hausaufgaben!
73
ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЗАДАНИЯ
Mein Spielzeug
Выучи новые слова.
die Puppe
das Puppenhaus
der Roboter
der Kran
der Ball
die Rakete
die Eisenbahn
das Auto
die Pistole
der Soldat
das Schiff
das Teddybärchen
das Flugzeug
кукла
кукольный дом
робот
строительный кран
мяч
ракета
железная дорога
машинка
игрушечный пистолет
солдатик
корабль
плюшевый мишка
самолетик
77
Произнеси слова вслух.
b
Boot, Bild, Band, Bett,
Buch, bitte, haben.
p
Peter, Paul, Papagei,
Opa, halb, Korb, Staub
b — p
Bär — Paar
Baß — Paß
backen — packen
Bube — Puppe
78
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
das – ср.р.
die – ж.р.
79
Дополни предложения.
Ist das ein Auto?
Was ist das?
Ist das ein Ball?
Was ist das?
>> Nein, das ist
kein . . .
.
>> Das ist . . .
Ist das ein Roboter?
Was ist das?
>> Nein, . . .
>> Das ist . . .
Ist das eine Puppe?
Was ist das?
>> Nein, . . .
>> Das ist . . .
. . . .
. . . .
Ist das ein Teddybär? >> Nein, . . .
Was ist das?
>> Das ist . . .
. . . .
. . . .
Ist das ein Roboter?
Was ist das?
80
>> Nein, das ist kein Auto.
>> Das ist ein Ball
>> Nein, . . .
>> Das ist . . .
. . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
.
Spielen wir!
Давайте поиграем!
—
—
—
—
—
Guten Tag!
Guten Tag!
Ich heiße Peter. Wie heißt du?
Ich heiße . . .
.
Mein Bärchen heißt Teddy. Wie heißt dein
Bärchen?
— Mein Bärchen heißt . . .
.
—
—
—
—
—
Guten Tag!
Guten Tag!
Ich heiße Katja. Wie heißt du?
Ich heiße . . .
.
Meine Puppe heißt Barbara. Wie heißt deine
Puppe?
— Meine Puppe heißt . . .
.
81
Дополни
предложения.
— Mein Ball ist klein. Wie ist dein Ball?
— Mein Ball ist ... .
— Meine Puppe ist neu. Wie ist deine Puppe?
— Meine Puppe ist . . .
.
— Mein Bärchen ist weich. Wie ist dein Bärchen?
— Mein Bärchen ist . . .
.
— Mein Schiff ist
— Mein Schiff ist
groß. Wie ist dein Schiff?
. . .
.
Ответь на вопросы.
— Ist dein Ball groß oder klein?
— Ist deine Puppe neu oder alt?
— Ist dein Bärchen weich oder hart?
82
Составь таблицу
«Мои игрушки».
Meine Spielsachen
klein
groß
alt
neu
der Ball
die Puppe
das Flugzeug
83
Der Ball
Das ist ein Ball. Der Ball ist bunt.
Ich spiele Ball gem. Wir können
spielen: Federball, Volleyball, Fußball,
Handball, Wasserball. Ich werfe den
Ball zum Himmel. Der Ball fällt. Ich
werfe ihn zur Erde.
Er springt hoch.
Das Auto
Das ist ein Auto. Das
ist blau. Ich habe
ein schönes Auto. Es
schnell. Mit dem Auto
man weit fahren und
Reisen machen.
Die Puppe
Das ist eine Puppe. Die Puppe ist
schön. Sie hat ein schönes Kleid
an. Sie heißt Barbara. Ich spiele
Puppe sehr gern.
84
Auto
auch
fährt
kann
lange
Заполни пропуски
в предложениях,
используя слова под чертой.
1) Der Ball . . . hoch.
2) Das Auto fährt
. . .
.
3) Die Puppe hat ein schönes . . . an.
4) Das Bärchen . . . Teddy.
5) Der Roboter . . . alles.
schnell,
heißt, macht, springt, Kleid
85
Замени русские слова,
данные в скобках, немецкими.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Ich (играю) Ball gern.
Ich werfe (мяч) zum Himmel.
Mit dem Auto kann man weit (ехать).
(Куклу) heißt Barbara.
Das Teddybärchen ist mein (любимая игрушка).
(Робот) kann gehen, fahren, fliegen.
Соедини начала предложений
с их концовками.
86
Der Ball
ist schön.
Das Auto
ist weich und braun.
Die Puppe
ist klug und stark.
Das Teddybärchen
ist bunt.
Der Roboter
ist blau.
Ответь на вопросы.
1) Ist dein Ball klein oder
groß?
2) Spielst du Ball gern?
3) Welche Ballspiele spielst du?
4) Hast du ein Auto?
5) Wie ist dein Auto?
6) Fährt dein Auto schnell?
7) Hat deine Freundin eine Puppe?
8) Wie heißt sie?
9) Hat dein Freund ein Teddybärchen?
10) Was kann der Roboter machen?
87
Im Tierpark
die Giraffe
der Löwe
der Wolf
das Känguruh
der Pinguin
das Nilpferd
das Krokodil
der Affe
das Kamel
das Zebra
der Elefant
der Tiger
das Eichhörnchen
der Fuchs
88
жираф
лев
волк
кенгуру
пингвин
бегемот
крокодил
обезьяна
верблюд
зебра
слон
тигр
носорог
лиса
Произнеси слова вслух.
o:
Löwen, Möwen, Vögel, Höhle, Töne
o: — e:
lösen
Höfe
böse
Möhre
—
—
—
—
lesen
Hefe
Besen
Meere
Выучи наизусть.
In der Höhle stöhnt der Löwe.
* * *
Röslein, Röslein, Röslein rot,
Röslein auf der Heiden.
89
Подчеркни слова
со звуком o:.
Es ist Sonntag. Anna geht mit ihrem Vater
in den zoologischen Garten spazieren. Von weitem
hört man die Löwen brüllen. Der Vater sagt. «Hör
die Löwen!»
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
90
das – ср.р.
die – ж.р.
Глядя на рисунок, скажи,
кто с кем рядом живёт.
— Wo lebt die Giraffe ?
— Neben dem Bären.
1) — Wo lebt der Affe? — Neben . . .
2) — Wo lebt . . .
— . . .
. . .
?
. .
.
. . .
.
.
91
Скажи, где на рисунке находятся
твои любимые животные?
links —
rechts
in der Mitte
oben
—
unten
Der Tiger ist oben rechts.
Der Papagei ist in der Mitte.
92
Ответь на вопрос,
дополни предложения.
Was siehst du?
>> Ich sehe einen Fisch.
Er schwimmt.
Ich sehe einen Fuchs.
. . .
läuft.
Ich sehe eine Schlange.
. . .
kriecht.
Ich sehe einen Vogel.
. . .
fliegt.
Ich sehe ein Känguruh.
. . .
springt.
Ich sehe ein
Eichhörnchen. .
klettert.
.
.
93
Напиши названия животных
правильно и с артиклем.
Wie heißen die Tiere?
Z
gel
M
ogel
K
olf
F
ebra
V
elefant
T
amel
I
isch
E
aus
W
iger
Напиши названия известных тебе
животных с артиклем:
das Zebra, der . . .
___________________________________________________
___________________________________________________
94
Составь предложения.
Кто где живёт?
Der Wolf
Der Tiger
in der Taiga
Der Elefant
in der Dschungel
Der Affe
lebt
im
Wald
Das Eichhörnchen
im Meer
Der Pinguin
in der Antarktis
Der Seehund
95
Cоставим диалоги о животных
и разыграем их.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
96
Прочитай,
кто за кем охотится.
Der Frosch jagt die Fliege.
Die Schlange jagt den Frosch.
Der Storch jagt die Schlange.
Der Fuchs jagt den Storch.
Der Wolf jagt den Fuchs.
Der Bär jagt den Wolf.
Der Tiger jagt den Bären.
97
Дополни предложения.
Was hörst du?
Ich höre eine Katze miauen. >> Die Katze miauet.
Ich höre einen Vogel singen.
Der Vogel . . .
.
Ich höre einen Löwen brüllen.
Der Löwe . . .
.
Ich höre eine Fliege summen.
Die Fliege . . .
.
Ich höre ein Pferd wiehern.
Das Pferd
. . .
.
Ich höre einen Wolf heulen.
Der Wolf
. . .
.
Ich höre eine Maus piepsen.
Die Maus
. . .
.
98
Что едят животные?
Das ist Futter für die Tiere im Zoo.
/
Fleisch Fisch Früchte
Gemüse
Blätter
Gras
der Löwe
das Nilpferd
der Affe
der Seehund
das Kamel
das Zebra
— Was frisst der Löwe?
— Fleisch.
— Frisst das Nilpferd Fleisch?
— Nein, es frisst Gras.
— Frisst der Affe Fleisch oder Gras?
— Nein, er frisst Obst.
— Was frisst der Seehund?
— Der Seehund frisst Fisch.
— Fressen die Kamele und Zebras Fleisch?
— Nein, sie fressen kein Fleisch. Sie fressen Gras
und Blätter.
99
Mein
Lieblingstier
Meine Lieblingstiere sind Tiger. Die Tiger sind
orange, schwarz und weiß. Sie haben schwarze
Streifen. Sie haben einen großen Körper und einen
langen Schwanz. Die Tiger können schnell laufen
und schwimmen. Sie fressen Fleisch.
А кто тебе из животных нравится, нарисуй и
расскажи.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
100
Прочитаем, что рассказывают
о себе эти животные.
Ich bin ein kleiner
Affe. Ich kann klettern
und von Baum zu
Baum springen. Mit
den Füßen kann
ich mich festhalten
genau wie mit meinen
Händen.
Ich bin eine Ameise.
Für die Menschen bin
ich ganz klein. Darum
sehen sie mich nicht.
101
Догадайся, о ком идёт речь.
1. Dieses Tier gehört zur Katzenfamilie. Man kann
es „den schwarzen Leoparden“ nennen. Es ist nicht
so groß, wie der Löwe oder der Tiger, aber es
ist sehr böse, denn es tötet Tiere und Menschen.
Dieses Tier läuft schnell, springt und schwimmt.
2. Das ist ein Vogel, denn er legt Eier wie Vögel,
aber er kann nicht fliegen. Er schwimmt sehr gut.
Für das Kind sorgt der Vater. 60 Tage steht er und
wärmt das Ei. In dieser Zeit frisst er nicht. Dieser
Vogel lebt in der Antarktis.
3. Dieser Vogel half Kolumbus, nach Amerika
kommen. „Fahren wir dorthin, wohin diese Vögel
fliegen,“ sagte Kolumbus, und so kam er nach
Amerika. Dieser Vogel ist sehr schön. Er lebt in
Amerika, Afrika, Australlen, Asien.
Bei uns lebt dieser Vogel im Zoo und zu Hause
bei den Menschen. Wir sehen diesen Vogel oft im
Zirkus. Denn er kann das wiederholen, was er hört.
102
4. Dieses Tier kennen alle. Es ist groß und stark.
Seine kleinen Kinder kommen im Winter zur Welt
(рождаются) im Lager und sitzen mit ihrer Mutter
den ganzen Winter. Im ersten Monat sind sie sehr
klein (500 Gramm
schwer) und können nicht
gehen und sehen. Die Mutter gibt ihnen ihre Milch,
aber sie hat nicht viel Milch, denn sie frisst zu
dieser Zeit nichts. Im Frühling und im Sommer geht
die Mutter mit ihren Kindern durch den Wald und
sucht das Essen: Pilze, Beeren.
a) der Bär,
c) der Papagei,
b) der Panther,
d) der Pinguin
103
Ответим на вопросы.
1) Kann der Pinguin fliegen?
___________________________________________________
2) Wie ist das Zebra?
___________________________________________________
3) Wie viel Beine hat das Nilpferd?
___________________________________________________
4) Was frisst der Tiger?
___________________________________________________
5) Wie ist die Giraffe?
___________________________________________________
6) Kann die Schlange kriechen?
___________________________________________________
7) Was frisst der Pelikan?
___________________________________________________
8) Hat das Krokodil scharfe Zähne?
___________________________________________________
9) Wo trägt das Känguru sein Kind?
___________________________________________________
10) Was frisst der Affe gern?
___________________________________________________
104
Körperteile
Выучи новые слова.
das Auge
der Kopf
das Ohr
die Nase
die Hand
der Mund
der Fuß
105
Прочитай слова вслух.
[э:]
Räder, Täler, Zähne, Säle, Käse.
[e:] — [э:]
Beeren — Bären
Hase — Häschen
Ehre — Ähre
Nase — Näschen
sehen — säen
Hahn — Hähnchen
Feder — Väter
Zahn — Zähnchen
wegen — wägen
Hand — Händchen
106
Подчеркнем в тексте cлова
со звуком [э:].
Langes Fädchen,
faules Mädchen.
Kurzes Fädchen,
fleißiges Mädchen
Auf dem Kähnchen
fährt das Hähnchen,
dreht ein Fähnchen
sich im Wind.
Kähnchen,
geschwind.
Fähnchen
Hähnchen,
fahren
hin
Ännchen will zu Bett gehen. Die Mutter sagt ihr:
Ännchen, putz die Zähne!
107
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
108
das – ср.р.
die – ж.р.
Ответь на вопросы, используя
слова под чертой.
Wie
Wie
Wie
Wie
Wie
Wie
ist das Haar von deinem Freund?
ist das Haar von deiner Freundin?
ist dein Haar?
sind die Augen von deinem Freund?
sind die Augen von deiner Freundin?
sind deine Augen?
schwarz, blond, rot, braun,
dunkel, hell, grün, blau, grau
109
Составь описание бегемота.
Das Nilpferd hat ...
1)
2)
3)
4)
5)
6)
8)
110
einen großen Körper
ein großes Maul
große Zähne
kleine Ohren
kleine Augen
einen kurzen Schwanz
kurze Beine
Ответь на вопрос,
верно или нет?
Ja, das stimmt. / Nein, das stimmt nicht.
1) Der Strauß hat lange Beine.
2) Das Krokodil hat scharfe (острые) Zähne.
3) Das Kaninchen hat lange Beine.
4) Der Elefant hat eine kurze Nase.
5) Die Spinne hat sechs Beine.
111
Die Kleidung
die Hose
die Jeans
das T-Shirt
der Rock
das Hemd
die Socke
der Pullover
die Bluse
der Mantel
das Kleid
der Schuh
die Jacke
der Hut
112
брюки
джинсы
футболка
юбка
рубашка
носки
свитер
блуза
пальто
платье
ботинок
куртка
шляпа
Произнеси слова вслух.
[a:]
raten, fragen, tragen, jagen, fahren
[a:] — [a]
rate — Ratte
Kahn — kann
Wahl — Wal
kam — Kamm
Выучи наизусть.
Herr von Hagen,
darf ich wagen,
Sie zu fragen,
wie viel Kragen
Sie getragen?
113
Подчеркнем слова со звуком
[а:].
Ich schlaf am Tag. Gute Nacht!
Ich mag den Abend. Guten Abend!
Ich wach in der Nacht. Guten Tag!
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
114
das – ср.р.
die – ж.р.
Ответь на вопросы.
1) Was tragen die Mädchen?
Die Mädchen tragen
die
die
die
die
Blusen
Röcke
Strumpfhosen
Kleider
2) Was tragen die Mädchen und die Jungen?
Sie tragen
die
die
die
die
die
Hosen
Jeans
Mäntel
Jacken
Pullover
115
Прочитай текст.
Нарисуй картинку.
Es ist kalt. Die Kinder spielen im Hof. Peter und
Katja bauen einen Schneemann. Peter hat eine
grüne Jacke, warme braune Schuhe und eine
warme Mütze an. Katja hat einen langen blauen
Mantel und schöne rote Stiefel.
—
—
—
—
116
Wie ist die Peters Jacke?
Welche Schuhe hat Peter an?
Hat Monika eine Jacke an?
Wie sind die Stiefel von Monika?
Ich und meine Familie
die
der
die
der
die
der
der
die
Mutter
Vater
Schwester
Bruder
Oma
Opa
Sohn
Tochter
мама
папа
сестра
брат
бабушка
дедушка
сын
дочь
117
Произнеси слова вслух.
[i:] — [i]
Bienen — binnen
ihm — im
ihr — irr
wir — wirr
ihnen — innen
bieten — bitten
Выучи наизусть.
Sieben liebe Riesen
liefen durch die Wiesen
Als die Winde bliesen,
kriegten sie das Niesen
118
Sieben Ziegen
blieben liegen,
sieben Fliegen
flogen weg.
Подчеркнем в тексте слова
со звуком [i:].
„Die Kinder sind im Hof. Sie spielen und sprechen
laut in Gruppen. Liese steht allein da. Ihre Freundin
ruft: Liese, komm spielen!“
Принесите фотографии своей
семьи и расскажите о ней.
Ich habe einen Vater. Er heißt . . .
Ich habe eine Mutter. Sie heißt . . .
Ich habe zwei Schwester.
Meine Schwester heißen . . .
119
Прочитаем и представим наших
новых друзей.
— Hallo! Mein Name ist Peter. Ich bin 10 Jahre alt.
Ich habe eine Schwester und einen Bruder.
Ich habe auch eine Katze. Sie heißt Muschi.
— Hallo! Ich bin Monika. Ich bin Peters Schwester.
Ich bin 14.
— Hallo! Ich heiße Heinz. Ich bin Bruder von Peter
und Monika. Ich bin 5.
Ответь на вопросы.
1) Wer ist der älteste?
2) Wer ist der jüngste?
3) Wie viel Jahre ist Monika älter als Heinz?
4) Ist Heinz der älteste in der Familie?
120
Найдем правильный ответ
на вопросы.
FRAGEN
ANTWORTEN
1) Wie heißt du?
a. Peter.
2) Wo wohnst du?
b. Am vierten Mai.
3) Wie alt bist du?
c. Mein Vater ist Fahrer.
4) Wann ist dein
Geburtstag?
d. Ja, ich habe eine
Schwester und einen
Bruder.
5) Wer ist das?
e. Mein Bruder heißt
Heinz, meine Schwester
heißt Renate.
6) Was ist deine Mutter?
f. Ich schreibe Briefe.
7) Was machst du gern?
g. Ich bin neun Jahre alt.
8) Was ist dein Vater?
h. Meine Mutter ist Ärztin.
9) Hast du Geschwister?
i. Das sind meine Eltern.
10) Wie heißen sie?
j. Ich wohne in Bonn.
Напиши номера вопросов и ответов.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
121
Прочитай сочинение Кати.
Расскажи о ней.
Ich bin ich, und du bist du
122
Ich heiße
Katja.
Meine Lieblingsfächer
sind Mathe, Diktate
schreiben und Kunst.
Meine Lieblingsfarbe
ist rot
Meine liebste Jahreszeit
ist Winter, weil ich im
Winter Geburtstag habe.
Meine Hobbys
sind schwimmen, turnen
und tanzen.
Mein Alter
Ich bin 8 Jahre alt.
Meine Lieblingstiere
sind Katzen und Pferde.
Прочитаем, что пишут о себе
ребята из Германии.
Ich habe blaue Augen.
Ich habe dunkelblonde Haare.
Ich bin ein bisschen klein.
Manche finden mich nicht so gut.
Ich bin nicht so gut im Schreiben und nicht so gut
im Rechnen.
Julia
Ich bin ziemlich groß.
Ich habe dunkle Haare.
Mein Lieblingsbuch ist Peppi Langstrumpf.
Ich finde viele Sachen in meinem Leben wichtig.
Ich mache auch viele richtig.
Ich habe einen Hund.
Paul
123
Напиши сочинение о себе.
Используй в своем сочинении
следующие выражения.
Das bin ich
Ich heiße . . .
Ich hätte gerne . . .
Geboren bin ich . . .
Ich gehe gerne . . .
Am meisten wünsche ich mir . . .
Ich bin . . .
Andere finden mich . . .
Zu Hause . . .
Manchmal fürchte ich mich . . .
Ich habe . . .
Am liebsten esse ich . . .
Ich finde mich . . .
Manchmal möchte ich . . .
Ich mag nicht . . .
Besonders gerne mag ich . . .
In der Schule . . .
Ich kann ganz gut . . .
Ich ärgere mich . . .
124
der Polizist
die Sängerin
die Chemikerin die Ballerina die Fotografin
der Bote
der Arbeiter
der Künstler
die Lehrerin
die Gärtnerin
die Friseurin
die Raumpflegerin
Leute / Berufe
der
die
der
die
Schauspieler
Verkäuferin
Pilot
Ärztin
der Bauarbeiter
der
der
der
die
Bauer
Maler
Fahrer
Lehrerin
der Koch
125
Произнеси слова вслух.
[ St ]
stark, stolz, still, stumm,
Stein, Stock, Student, Steffi.
Произнеси быстро скороговорки.
Stick, stick, stick,
stich, stich, stich,
Steffi, stick
ein Kleid für dich!
Ein Student mit Stulpenstiefeln
staunte stundenlang die stummen
und so stillen Sterne an.
126
Подчеркни в тексте слова
с сочетанием звуков [ St ].
Wir machen einen Ausflug. Alle sind schon in den
Bus gestiegen, außer Steffi. Die Lehrerin ruft: «Steffi,
steig ein!»
Зададим друг другу вопросы
к картинкам и ответим на них
положительно или отрицательно.
— Ist das ein Schauspieler?
— Ja, das ist ein Schauspieler.
— Ist das eine Tänzerin?
— Nein, das ist keine Tänzerin.
1) Ist das ein Maler?
2) Ist das eine Lehrerin?
3) Ist das ein Fahrer?
4) Ist das ein ...
?
127
Ответь на вопрос
«да» или «нет».
Vater
Ist dein
Großvater
Onkel
Bruder
Ingenieur?
Arbeiter?
Arzt?
Lehrer?
Fahrer?
Ответь на вопросы.
Was ist dein Vater?
Was ist dein Großvater?
Was ist dein Onkel?
Was ist dein Bruder?
128
Составь как можно больше
вопросов друг другу.
Lehrerin?
Ist deine
Mutter
Großmutter
Schwester
Tante
Rentnerin?
Studentin
Ärztin?
Выбери слова, обозначающие
профессии.
Kugelschreiber,
Finger,
Verkäufer,
Rücken,
Mechaniker, Bärin, Tänzerin, Bäckerin, Köchin,
Schaukel, Fenster
129
Прочитаем текст, отгадаем,
о какой профессии идет речь?
Berufe raten
Vater und Katrin sitzen vor dem Fernseher.
Im Fernsehen versuchen zwei Männer,
den Beruf eines alten Mannes zu erraten.
Der alte Mann wird gefragt. Er antwortet:
Manchmal muss er lachen.
Endlich wird der Beruf geraten.
Der Mann schreibt Kinderbücher und ist berühmt.
Katrin kennt ein Buch von ihm.
130
Загадаем профессию и поможем
Монике отгадать ее.
Monika und Peter spielen Berufe raten:
M.
“Stellst du eine Ware her?“
P.
„Nein.“
M.
“Hast du viel mit Menschen zu tun?“
P.
„Nein.“
M.
“Arbeitest du am Schreibtisch?“
P.
___________________________________________
131
Прочитай электронное письмо.
Напиши письмо своему другу
или подруге.
Köln, Sonntag, den 2. Januar
Lieber Paul,
ich heiße Peter. Ich bin elf Jahre alt und habe im
Juni Geburtstag. Ich schreibe nicht sehr gern Briefe,
ich male lieber. Das ist meine Schwester Monika
und das ist mein Bruder Heinz. Das ist mein Vater.
Er ist Arzt von Beruf, und das ist meine Mutter.
Sie arbeitet nicht, sie ist Hausfrau. Und hier ist
mein Hund. Er heißt Bello. Ich wohne hier. Das
Haus ist nicht sehr schön. Ich spiele Klavier. Hier
ist mein Klavier. Ich höre auch gern Musik.
Wie heißt Deine Lieblingsgruppe?
Schreib bitte bald!
Dein Freund Peter
132
Party
der Luftballon
das Märchenbuch
die Kerze
die Geburtstagskarte
der Pudding
das Kostüm
der Kuchen
das Bonbon
die Schokolade
die Spielsache
das Geschenk
das Band
133
Произнеси слова вслух.
[h]
und
aus
offen
alt
alle
Eis
in
Anne
ihr
—
—
—
—
—
—
—
—
—
Hund
Haus
hoffen
halt
Halle
heiß
hin
Hanne
hier
Hundert Hasen haben Hunger,
hundert Hasen haben Durst.
Подчеркни в тексте слова
со звуком h.
Das Telefon läutet. Hans nimmt den Hörer ab und
hört: „Hallo, hier ist Hella!“
134
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
das – ср.р.
die – ж.р.
135
Прочитаем диалог
и разыграем его.
Monika lädt ein
Monika ruft Gabi an:
— Guten Tag, Gabi! Hier ist Monika. Ich möchte
dich zum Geburtstag am Samstag einladen.
— Samstag? Also morgen?
— Nein, morgen noch nicht, am nächsten Samstag.
— Wann soll ich bei dir sein?
— Am nächsten Samstag, um 14 Uhr.
Пригласи своего друга или подругу в гости (zu
Gast), поиграть (zum Spielen), на день рождения
(zum Geburtstag).
136
Прочитаем приглашение Моники
на день рождения.
Ответим на вопросы.
1) Wen lädt Monika zum Geburtstag ein?
2) Wann findet die Party statt?
Monika schreibt die Einladungen.
Liebe, Barbara!
Ich lade Dich ein, mich am nächsten Samstag um
14 Uhr zu besuchen. Ich habe Geburtstag. Ich
freue mich sehr, wenn Du kommst. Herzliche Grüße
Monika
Прочитаем ответ Барбары.
Barbaras Antwortbrief
Liebe Monika!
Ich danke Dir sehr für die Einladung. Ich komme
gern. Mein Vater bringt mich zu Dir. Ich habe auch
eine Überraschung für Dich.
Bis bald
Barbara
137
Выучим, как нужно начинать
письмо и как заканчивать.
ANREDE
Lieber Papi,
GRUSSFORMEL
Dein Pit
Sehr geehrter Herr Meyer, Herzliche Grüße
Ihr Peter Moser
138
Liebe Frau Möller,
Mit freundlichen Grüßen
Peter Moser
Liebe Omi, lieber Opi,
Liebe Grüße auch von
Mutti
Euer Peter
Hallo, Martin,
Bis bald
Peter
Дополни предложения, используя
слова под чертой.
Gabi ist die beste ________ von Monika. Sie
wohnen beide in der Parkstraße 10. Monika wohnt
unten, und Gabi wohnt_____.
Monika hat Geburtstag, aber Gabi hat noch
_____ Geschenk.
Sie überlegt:“ Wie viel Geld habe ich? 17
Euro. Was ______ ich für 17 Euro kaufen, und was
_________ Monika? Möchte Monika ein Buch oder
einen schönen Kugelschreiber?
Da hat Gabi eine Idee. Monika ________ gern
Tennis. Ich kaufe ihr Tennisbälle. Gabi geht zum
Sportwarenhaus und sagt:
— Ich möchte ein Geschenk kaufen. Meine
Freundin hat Geburtstag.
— Und was möchtest du? Einen Ball,
Sportschuhe oder . . .
.
— Nein, Tennisbälle.
— Und welche Farbe? Wir ________ Tennisbälle
in Grün, Blau und Rot.
— Blau bitte. Und was kostet?
— 10 Euro.
— Bitte. Auf Wiedersehen
— Auf Wiedersehen.
haben, oben, Freundin, braucht, spielt, kann, kein
139
Заполним пропуски
подходящими
личными местоимениями.
1) Das Lied ist mir bekannt; meine Mutter
singt . . .
.
2) Mein Bruder bastelt ein Schiff; ich helfe
. . . .
3) Ich schreibe meiner Großmutter einen Brief;
. . . wird sehr froh.
4) Wir lesen ein Buch;
140
. . .
ist interessant.
Прочитаем текст
и ответим на вопросы.
1) Сколько гостей пришло к Монике?
2) Какие она получила подарки?
Monika hat viele Freunde und Verwandte zu
ihrer Geburtstagsfeier eingeladen. Die Mutter und
Monika decken den Tisch. Peter ist beim Bäcker.
Er soll Kuchen holen.
Es klingelt. Ob es Peter ist? Nein! Gabi kommt
als erste. Sie bringt ein
Päckchen mit. Was ist
wohl drin?
Gabi sagt zu Monika: „Sechsmal darfst du
fragen.“
— Ist es schwer?
— Nein.
— Kann man damit spielen?
— Ja.
—
. . .
. . .
. . .
Dann kommen Klaus, Barbara und Karin. Sie
wünschen Monika viel Glück und Freude. Dabei
geben sie Monika Blumen.
Jeder schenkt Monika noch ein Päckchen.
Monika wickelt alles aus: zwei Bücher, ein Kleid für
die Puppe und Spiel.
141
Monika freut sich sehr. Da klingelt es wieder.
Es ist Peter mit dem Kuchen. Die Mutter bittet die
Kinder zu Tisch und sagt :
„Lasst es euch gut schmecken!“
Das Haus ist voller Gäste.
Die Gäste sagen:
Bringen mir, bitte, eine Tasse Tee.
Gabi, gib mir Brot bitte.
Monika, reiche Onkel Georg den Toast.
Kannst du mir euren Garten zeigen?
Zeige Tante Margarete dein Schulzeugnis,
Peter.
Das schönste am Geburtstag sind die
gemeinsamen Spiele.
Monika fragt :“ Was wollen wir spielen?“
Die Kinder sagen zusammen: Brettspiele,
Puppentheater,
Rätselraten,
Eierlaufen,
Blinde
Kuh ... !
Alle wollen Eierlaufen spielen. Das spielt man
im Hof oder im Garten.
142
Der Tagesablauf
Peter erzählt
Ich stehe um sieben Uhr
auf.
Im Bad wasche ich
mich, putze die Zähne,
kämme mich.
Ich frühstücke halb acht.
Ich ziehe mich an. Und
gehe in die Schule.
Ab neun Uhr bin ich in
der Schule.
Um vier Uhr spiele ich
Fußball.
Um zehn Uhr gehe ich
zu Bett.
143
Произнеси слова вслух:
[C]
mich, richtig, welche, Kirche, Licht, Fichte
[x]
Buch, Dach, machen, auch, Koch, Tuch
Bach —
Koch —
Nacht —
Buch —
Loch —
Tuch —
Bäche
Köche
Nächte
Bücher
Löcher
Tücher
Найдем в тексте слова
со звуком [x].
Michael und Richard sind im Bett. Sie hören ein
Geräusch und erschrecken. Michael sagt mit leiser
Stimme: „Mach doch Licht!“
144
Ответим на вопросы
по картинкам.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Wann steht Peter auf?
Was macht Peter jeden Morgen?
Um wie viel Uhr hat Peter Frühstück?
Wann soll Peter in der Schule sein?
Was macht er nach dem Unterricht?
Wann geht er zu Bett?
145
Прочитаем о ребятах.
Wie heißt du?
Was machst du gern?
Ich heiße Udo und spiele Fußball.
Ich heiße Lise und tanze gerne.
Ich heiße Marco und spiele gern Tennis.
Ich heiße Steffi und lese gern Bücher.
146
Расскажи о себе.
Что ты любишь делать
и что ты делать не любишь?
Ich schwimme gern.
Ich spiele Korbball nicht gern.
schwimmen
Плавать
Korbball spielen
Играть в баскетбол
Tennis spielen
Играть в теннис
Einkäufe machen
Делать покупки
Bücher lesen
Читать книги
den Arzt besuchen
Посещать врача
Fußball spielen
Играть в футбол
fernsehen
Смотреть телевизор
turnen
Заниматься
физкультурой
Rad fahren
Кататься на велосипеде
lange schlafen
Долго спать
Computer spielen
Играть в компьютерные
игры
147
Прочитаем письмо Питера
и напишем о себе немецкому
другу.
Hier ist Dieters Brief:
Lieber Peter!
Danke schön für Deinen langen Brief. Du willst
wissen, was ich jeden Tag tue. Es gibt keinen
Morgentee für mich. Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ich wasche mich, putze die Zähne und ziehe mich
an. Ich frühstücke mit meiner Schwester um halb
acht. Wir haben Toaste und Milch zum Frühstück.
Unterrichtsstunden beginnen um acht Uhr. Wir
haben jeden Tag eine Englischstunde. Ich lerne
auch Französisch. Wir gehen um 13 Uhr heim. Wir
haben keine Unterrichtsstunden am Nachmittag,
aber ich muss meine Hausaufgaben machen. Ich
hasse englische Hausaufgaben. Wir haben Schule
am Sonnabend. Mein Lieblingstag ist Sonntag.
Dein Brieffreund Dieter
148
Выучи новые слова.
vorgestern – позавчера
gestern – вчера
heute – сегодня
morgen – завтра
übermorgen – послезавтра
Выполни упражнение письменно,
ответив на вопросы:
Heute ist Dienstag. Welcher
Welcher Tag wird morgen?
Tag
war
gestern?
>> Gestern war Montag. Morgen wird Mittwoch.
149
Заполни таблицу.
gestern
heute
morgen
Dienstag
Mittwoch
Freitag
Sonntag
Donnerstag
Samstag
Montag
150
Die Woche
Прочитаем план Петера на неделю.
Зададим ему вопросы:
1)
2)
3)
4)
Was . . .
.
Wann . . . .
Wohin . . . .
Siehst du sonntags fern?
Peters Wochenplan
Montags
gehe ich schwimmen.
Dienstags
gehe ich zum Flötenkurs.
Mittwochs
haben wir sechs Stunden.
Donnerstags
ist Turnverein.
Freitags
gehe ich mit meiner Mutter zum
Einkaufen.
Samstags
sehe ich fern.
Sonntags
will ich endlich spielen!
151
Was wir essen und trinken!
der Salat салат
das Salz соль
die Wurst колбаса
der Fisch рыба
das Fleisch мясо
die Suppe суп
die Kartoffel картофель
die Butter масло
der Käse сыр
das Eis яйцо
152
der Kuchen пирог
die Schokolade
шоколад
die Marmelade варенье
der Honig мёд
der Tee чай
der Fruchtsaft
фруктовый сок
die Milch молоко
das Brötchen булочка
Произнеси слова вслух.
[o:]
Zoo, Kobold, Floh, Oma, Opa
[o:]
Sohn – Sonne
Ofen – Offen
Выучи наизусть.
Oh, oh!
Wo ist der Floh?
Er ist im Zoo.
So, so!
Nora und Dora
toben oben
auf dem Boden.
153
Подчеркнём в тексте слова
со звуком [o:].
Lora hilft der Mutter. Sie backen Kuchen.
Wo ist der Zucker? „In der Dose.“
Die Mutter sagt: „Lora, hol die Dose!“
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
154
das – ср.р.
die – ж.р.
Посмотрим на картинки к теме
«Что мы покупаем, едим
и пьём!» Дополним предложения.
1)
2)
3)
4)
5)
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
esse
liebe
esse
liebe
mag
. . .
gern.
. . .
.
. . .
am liebsten.
. . .
am besten.
. . .
.
Составим предложения.
Monika
Hans und Georg
Andreas
Ihr
Wir
Ich
Sie
Kuchen
lieben
essen
mögen
trinken
Hamburger
Cola
Milch
Wurst
Käse
Eis
155
Ответим на вопросы.
1) Isst du gern Fisch?
___________________________________________________
2) Isst du gern Eis?
___________________________________________________
3) Trinkst du gern Saft?
___________________________________________________
4) Magst du Schokolade?
___________________________________________________
5) Magst du Limonade?
___________________________________________________
Составим диалоги
и разыграем их.
—
—
—
—
—
—
156
Ich habe Hunger.
Was möchtest du essen?
Ich esse Kuchen (Würstchen, Hamburger) gern.
Ich habe Durst.
Was möchtest du trinken?
Ich trinke Fruchtsaft (Cola, Limonade) gern.
Что неверно
в каждой группе слов?
Du trinkst
Du isst
Butter
Marmelade
Limonade
Wasser
Mineralwasser
Kaffee
Käse
Kuchen
Brot
Salat
Tee
Banane
Cоставим вопросы
и ответим на них.
du
Was isst
deine Mutter
zum Frühstück?
dein Vater
zu Mittag?
deine Schwester
zum
Abendbrot?
dein Bruder
157
Ответь на вопросы
Was kocht deine Mutter?
(Suppe, Brei, Fleisch, Fisch . . .)
Meine Mutter kocht Suppe.
Was kannst du kochen?
Nudeln . . .
)
Ich kann Eier kochen.
(Eier,
Kartoffeln,
Tee,
Найди правильный перевод.
1)
2)
3)
4)
ein Glas Wasser
eine Tasse Tee
eine Flasche Limonade
ein Stück Kuchen
a.
b.
c.
d.
чашка чаю
кусок пирога
стакан воды
бутылка лимонада
Повторим слова к теме «Еда»
и выпишем, что подают
на десерт.
Fleisch, Fisch, Eis, Suppe, Pudding, Fruchtsaft,
Hähnchen, Kuchen, Salat, Bananen, Marmelade,
Käse.
158
Выучи считалки.
Abzählverse
Eins, zwei, drei,
Zucker auf den Brei,
Salz auf den Speck,
du musst weg.
Ene
wer
Wer
der
Ine, mine, mei,
Zucker in den Brei,
Butter in den Kuchen
du musst suchen.
mene minze,
bäckt Plinzen?
bäckt Kuchen,
muss suchen.
159
Прочитаем диалог по ролям.
IM RESTAURANT
Vater:
“Guten Tag! Wir hätten gern einen
Tisch für vier Personen. Ist dieser
Tisch noch frei?“
Ober:
“Bitte, nehmen Sie Platz! Hier ist die
Speisekarte.“
Anne:
„Herr Ober, bringen Sie mir,
bitte, Suppe, Kartoffelbrei, Kraut
und Bratwurst. Und als Nachtisch
Schokoladenpudding.
Ober:
„Was möchtest du trinken, Apfelsaft
oder Limonade?
Anne:
„Bitte einen Apfelsaft.“
Vater:
„Hast du noch einen Wunsch, Anne?
Anne:
„Nein, danke!“
Ein Gast ruft: „Herr Ober, bitte die Rechnung.
Der Ober bringt sie ihm. Dann serviert er uns das
Essen und wünscht: „Guten Appetit!“
160
Соедини чертой рисунок справа,
и название продукта питания,
данное слева. Напиши свой
список продуктов, которые тебе
необходимо купить на неделю.
Annas Einkaufliste:
1 kg ( Ein Kilo ) Mehl
ein Paket Zucker
fünf Tomaten
ein Laib Brot
ein Hähnchen
Kartoffeln
Salz
Milch
Butter
161
Прочитаем диалог
по ролям.
Lotta und Antonio im Laden
A: Schau Lotte, ich kann schon allein einkaufen!
L: Toll, und was kaufst du?
A: Ich will Reis und Tomaten kaufen.
L: Ist das alles?
A: Mmm, ich soll noch was kaufen. Etwas mit K.
L: Kartoffeln?
A: Nein.
L: Kuchen?
A: Nein, auch nicht.
L: Kefir?
A: Kefir! Kefir soll ich auch noch kaufen! So,
kommst du mit an die Kasse?
L: Da, schau mal, die Schokolade!
Kauf doch auch Schokolade!
A: Nein, Schokolade soll ich nicht kaufen.
L: Schade! (жаль)
162
Das Wohnzimmer
das Fernsehgerat
телевизор
das Fenster окно
die Uhr часы
der Stuhl стул
das Bücherregal
книжный шкаф
die Blume цветок
der Tisch стол
das Sofa диван
der Sessel кресло
der Vorhang штора
Das Schlafzimmer
die Lampe лампа
das Bild картина
das Bett кровать
der Teppich ковёр
die Kommode комод
das Kissen подушка
der Spiegel зеркало
das Bild картина
der Kleiderschrank
платяной шкаф
die Bettwäsche
постельное бельё
163
Der Flur
die Treppe лестница
der Schlüssel ключ
der Korb корзина
der Regenschirm зонт
der Haken крючок
der Vorleger коврик
Das Bad
die Badewanne ванна
die Dusche душ
die Seife мыло
die Zahnpasta
зубная паста
der Wasserhahn водопроводный кран
die Zahnbürste зубная
щётка
164
die Toilette туалет
das Handtuch полотенце для рук
die Waschmaschine стиральная машина
der Schwamm губка
das Waschpulver стиральный порошок
Произнеси слова вслух.
[r]
Tür, früher, für, Uhr, vier, Ohr, Chor
zu — zur
wie — wir
Mai — Maier
Tee — Teer
Ei — Eier
Stell dir vor,
so ein Tor
fällt ins Moor
Sieht aus wie ein Mohr.
Peter sucht ihren Hund Bello. Er fragt seinen
Bruder: „Wo ist der Hund?“ Er antwortet: „Vor der
Tür!“
Подчеркнём в тексте слова
со звуком [r].
Rudi rechnet an der Tafel. Er macht einen Fehler.
Der Lehrer sagt: „Rudi, rechne richtig.“
165
Выучи новые слова.
166
1) der Garten
сад
2) der Dachboden
чердак
3) der Keller
подвал
4) die Küche
кухня
5) das Wohnzimmer
гостиная
6) das Esszimmer
столовая
7) das Badezimmer
ванная комната
8) das Schlafzimmer
спальня
9) der Flur
прихожая
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
das – ср.р.
die – ж.р.
167
Завершим предложения,
используя слова под чертой.
1)
2)
3)
4)
Die
Sie
Sie
Sie
Wohnung hat ein großes . . .
hat eine praktische . . .
.
hat drei große . . .
.
hat einen kleinen . . .
.
.
Wohnzimmer, Küche, Flur, Schlafzimmer
Прочтем описание комнат,
изображенных на рисунках.
168
Das ist ein
Wohnzimmer.
Das ist ein
Schlafzimmer.
Rechts steht ein Sofa.
Links steht ein Schrank.
Hier hängt ein Regal Dort
steht ein Tisch. Neben
dem Tisch stehen Sessel.
Wie gefällt Ihnen das
Zimmer?
Sehr gut. Es ist groß
und hell.
Es ist nicht groß,
aber gemütlich. Hier
sehen wir ein Bett,
einen Kleiderschrank,
eine Kommode. An der
Wand hängen Bilder und
Spiegel.
Auf der Kommode steht
eine Tischlampe. Was
liegt auf dem Bett?
Опишем комнату
на рисунке.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
169
Опиши ванную комнату
и прихожую.
170
Das Bad
Der Flur
Das Bad ist groß und
bequem. Hier sehen wir .
.. ...
In der Ecke steht eine
Badewanne. Neben
der Wanne ist ein
Waschbecken. Vor dem
Waschbecken liegt ein
Teppich.
Daneben
hängen Handtücher.
Im Wandschrank
sind Zahnpasta, Seife
Zahnbürste, Shampoo .
.. .
Was macht Peter im
Bad?
Der Flur ist . . .?
Hier befindet sich ein
Kleiderschrank.
An der Wand hängt
ein Haken. In der Ecke
steht ein Korb für die
Regenschirme.
Was liegt vor der Tür?
Ответь на вопросы.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Wie viel Zimmer hat die Wohnung / das Haus?
Wie heißen die Zimmer?
Wie ist das Wohnzimmer?
Was gibt es im Wohnzimmer?
Wo stehen der Tisch, der Bücherschrank, das
Sofa?
Was hängt an der Wand?
Gibt es im Wohnzimmer Blumen?
Was sehen wir im Schlafzimmer?
Was gehört zum Flur und zum Bad?
171
Прочитаем текст,
составим вопросы к каждому
предложению,
и спросим своего друга.
Monika wohnt in einem Haus. Das Haus hat 6
Zimmer, einen Dachboden und einen Keller. Vor
dem Haus liegt ein Garten. Sie spielt gern im
Garten. Franz wohnt in einem Hochhaus. Seine
Familie hat eine große Wohnung. In der Wohnung
gibt es ein Wohnzimmer, 2 Schlafzimmer, ein
Esszimmer, eine Küche, ein Badezimmer und eine
Toilette.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
172
Зададим друг другу вопросы
и ответим на них.
1) Wohnst du auf dem Lande in einem Haus oder
in der Stadt in einem Hochhaus?
2) Wie viel Zimmer hat dein Haus / deine Wohnung?
3) Welches Zimmer ist das größte / am größten?
4) Ist dein Haus / deine Wohnung groß oder klein?
5) Gibt es daneben einen Garten?
6) Wie viel Fenster hat dein Haus oder
Wohnung?
deine
7) Wie sind die Wände im Wohnzimmer?
8) Wie viel Türen gibt es?
173
Прочитаем диалог
и разыграем его.
HERR GROTE: Die Wohnung ist prima!
ANNE:
Ja, das Wohnzimmer ist groß.
FRAU GROTE: Und die Küche ist sehr praktisch.
PETER:
Die Kinderzimmer sind groß.
HERR GROTE: Aber der Flur ist etwas klein.
ANNE:
Aber wir wohnen nicht im Flur!
FRAU GROTE: Da hast du recht, Anne!
HERR GROTE: So. Jetzt packen wir die Kisten aus.
Was haben wir hier? Eine Lampe.
FRAU GROTE: Bring sie
Stefan.
PETER:
174
Okay.
bitte
ins
Wohnzimmer,
Weihnachten
der Tannenbaum
das Spielzeug
die Süßigkeit
die Glocke
der Adventkranz
der Wunschzettel
der Weihnachtsmann
das Gebäck
175
Произнеси слова вслух.
Züge — Zunge
Glöckchen klingen:
sinnen — singen
kling — kling — kling.
Zeiten — Zeitung
Glocken klingen:
Wanne — Wange
klang — klang — klang.
Große Glocken:
klong — klong — klong.
Подчеркнём в тексте
слова со звуком [Î].
Vater repariert das Auto. Hans sieht ihm dabei zu.
Der Vater braucht die Zange und sagt zu Hans:
„Junge, bring die Zange!“
176
Weihnachten!
Выучи новые слова.
Weihnachten — рождество
der Tannenbaum — новогодняя ёлка
das Spielzeug — игрушка
die Süßigkeit — сладость
die Glocke — колокольчик
der Kranz — венок
ankleiden — одевать
der Zettel — записка
der Adventstrau — новогодний букет
der Advent — предрождественские недели
der Weihnachtsmann — Дед Мороз
177
Прочитаем текст о Рождестве
в Германии.
Ein
Weihnachtsbaum
stand
schon
im
16.
Jahrhundert in den deutschen Wohnzimmern.
Weihnachten ist das schönste und größte Fest
in Deutschland. In Deutschland feiert man es
am Abend des 24. Dezember. Man stellt den
Weihnachtsbaum und schmückt ihn mit Spielzeug
und Süßigkeiten. Die deutschen Kinder hängen
an die Tür eine Weihnachtsglocke, an die Wand
einen Wandkranz. Das Lieblingsspielzeug kleiden
sie als Weihnachtsmann an. Jeder schreibt
einen Wunschzettel. Unter den Weihnachtsbaum
oder Adventstrauß legen die Eltern Geschenke
für die Kinder. Diese Geschenke „bringt“ der
Weihnachtsmann oder das Christkind. In den
meisten Familien ist es eine feste Tradition, an
diesem Tag in die Kirche zu gehen.
178
Прочитаем и расскажем
о традициях празднования
рождества в различных странах.
Boris aus Russland erzählt. In der
Weihnachtszeit finden bei uns in der
Schule große Feste statt.
Unser Weihnachtsmann heißt Väterchen
Frost, und wir erwarten ihn ganz
aufgeregt.
Nana aus Griechenland erzählt Weihnachten ziehen
wir Kinder singend von Haus zu Haus. Das nennen
wir Kalada, und die Leute schenken uns Feigen,
Rosinen, und süßes Gebäck. Einen Weihnachtsbaum
gibt es ganz selten. Die Geschenke gibt es am 31.
Dezember, das ist der Tag des heiligen Basilius.
179
Antonio aus Italien erzählt
Zu Weihnachten stellen wir
eine Krippe mit wertvollen
handgeschnitzten
Figuren
auf. Die Geschenke bringt
bei uns die gute Fee
Befana. Sie kommt aber
erst am 6. Januar an.
Brian aus England erzählt Wir laden Freunde ein
und schmücken die Wände mit Bändern und
immergrünen Zweigen. Wir tragen bunte Papierhüte
und lachen, trinken und essen viel. Es gibt Truthahn
und heißen Plumpudding.
Am Morgen des 25.
Dezember stecken die Eltern die Geschenke in
einem Strumpf. Santa Claus hat sie gebracht.
180
Используя слова под чертой
(данные в необходимой для
построения грамматической
форме), составим вопросы
к текстам. Обратим внимание на
образец.
Kак празднуют Рождество в разных странах? feiert, in verschiedenen Ländern, man,
Weinachten. >> Wie feiert man Weihnachten in
verschiedenen Ländern?
Какие подарки получают дети на Рождество в
Греции?
Geschenke, erhalten, zu Weihnachten,
Kinder, in Griechenland, welche
die
Куда кладут английские родители подарки для
своих детей?
für ihre Kinder, englische Eltern, Geschenke,
stecken, wohin
181
Когда приходит к итальянским детям добрая фея
Бефана?
zu italjenischen Kindern, wann, kommt, die gute
Fee Befana, an
Кого ждут дети в России на Рождество в школе?
in der Weihnachtszeit,
Kinder, in Russland.
wen,
erwarten,
die
Чем украшают дети стены помещений на Рождество?
in der Weihnachtszeit, womit, die Kinder, die
Wände der Räume, schmücken.
182
Заменим русские слова, данные
в скобках, правильными
грамматическими формами
немецких слов.
1) Der
russische
Weihnachtsmann
(называется) Väterchen Frost, die Kinder erwarten (его) mit
Freude.
2) Zu Weihnachten (ходят) die Kinder in Griechenland von Haus zu Haus und (поют) Weihnachtslieder.
3) Das englische Kind (может) am Weihnachten viel
essen.
4) Den griechischen Kindern (приносит) Geschenke
der heilige Basilius, und den englischen Santa
Claus.
5). Zu Weihnachten (ставят) man einen Weihnachtsbaum ins Zimmer in Deutschland.
183
Спряжение глаголов
с возвратным местоимением
«sich»
sich freuen —
радоваться
sich ankleiden —
одеваться
ich
freue mich
kleide mich an
du
freust dich
kleidest dich an
er, sie, es
freut sich
kleidet sich an
wir
freuen uns
kleiden uns an
ihr
freut euch
kleidet euch an
sie, Sie
freuen sich
kleiden sich an
ebenso: sich kämmen, sich anziehen, sich beeilen,
sich verspäten, sich waschen, sich interessieren, sich
melden, sich unterhalten, sich erholen, sich erinnern
184
Поставим нужные
возвратные местоимения.
1) Monika freut . . . über ihre Weihnachtsgeschenke.
2) Interessiert ihr . . . für Sport?
3) Man wäscht . . . gewöhnlich in dem Badezimmer.
4) Wir beeilen . . . zur Stunde.
5) Erich geht ins Theater, er zieht . . . feierlich an.
6) Erike hat Husten. Sie hat . . . erkältet.
7) Komm schnell! Sonst verspäten wir
Mittagessen.
. . . zum
8) Die Schüler ruhen . . . in der Pause aus.
185
Поставим глагол
в соответствующем лице и числе.
1) Im Herbst . . . man . . . oft. (sich erkälten)
2) Im Sommer
. . .
. . . die Familie
Krause an der Ostsee. (sich erholen).
3) Das Frühstück ist fertig.
(sich waschen)
. . . ihr . . . schnell.
4) Die Schulkinder
. . .
Winterferien. (sich freuen).
. . .
über die
5) Wenn man krank ist . . . man . . . schlecht.
(sich fühlen).
6) Kurt,
. . .
. . .
spät (sich beeilen).
7) Sie haben
gut . . .
viel gearbeitet. . . .
. (sich ausruhen).
8) Hier ist viel Platz.
Sofa! (sich setzen).
186
, sonst kommst du zu
. . .
Sie
Sie
. . .
. . .
auf das
In der Schule
das Lineal линейка
der Radiergummi ластик
die Tafel доска
der Bleistift карандаш
der Malkasten краски
das Papier бумага
der Pinsel кисточка
die Landkarte карта
мира
die Schultasche
портфель
der Kugelschreiber
ручка
die Kreide мел
die Pflanze растение
das Buch книга
das Heft тетрадь
das Lehrbuch учебник
187
Произнеси слова вслух.
[t]
alt, Arbeit, sagt, Mond, Welt,
Geld, Bild, Kind, Stadt
Выучи наизусть.
Wer
und
und
der
Arbeit kennt
danach rennt
sich nicht drückt,
ist verrückt.
Rund ist das Geld
rollt durch die Welt.
Rund ist die Welt,
die uns gefällt.
Подчеркнём в тексте слова
со звуком [t]
Die Kinder sollen etwas von der Tafel abschreiben.
Kurt sucht sein Heft, aber er kann es nicht finden.
Er wird unruhig.
Der Lehrer fragt, was los ist. Ein anderer Schüler
sagt: „Kurt sucht sein Helf.“
188
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
das – ср.р.
die – ж.р.
189
а. Расскажи, что изображено на
картинке, используй следующие
предложения.
в. Задай вопросы другу, если он о
чём-то не рассказал.
Das ist ein Klassenzimmer. Die Kinder machen eine
Projektarbeit. Die Lehrerin wartet auf die fertigen
Arbeiten. Jörg und Peter zeichnen Bilder.
Katja
schreibt im Heft. Max denkt an die beste Lösung.
Dieter sucht seinen Kugelschreiber. Liese, Inge und
Paul sind schon fertig. Paul meldet sich.
190
Ответь на вопросы.
1)
2)
3)
4)
5)
Wie ist das Klassenzimmer?
Wie viel Fenster hat es?
Was hängt an den Wänden?
Wie viel Schüler sitzen in der Klasse?
Was machen die Kinder.
Прочитаем диалог.
А у вас есть в классе новенькие?
L.
Sch.
L.
Sch.
L.
— Guten Tag, Kinder!
— Guten Tag, Frau Krause!
— Das ist Martin. Martin ist euer neuer
Schulfreund.
— Hallo, Martin! Nimm Platz hier!
— Gut. Beginnen wir unsere Stunde!
191
Расскажем о своей классной
комнате. Используй следующие
слова и выражения.
Unser Klassenzimmer ist (groß, klein, hell, sauber).
Es gibt (viele Tische und Stühle, einen Lehrertisch,
eine Tafel, einige Bücherregale). Im Regal stehen
Bücher.
An den Wänden hängen Bilder, Karten, Tabellen. In
der Klasse steht ein Computer.
Die Fenster sind breit.
Die Tafel ist grün.
Die Tür ist braun.
Die Wände sind hellrosa.
Peter rechnet. Zwei Jungen malen. Katja liest ein
Buch.
Max schreibt an die Tafel.
192
Опиши свои школьные
принадлежности.
Mein Buch ist grün.
1).
2).
3).
4).
Mein Heft ist . . . .
Mein Gummi ist . . . .
Meine Schultasche ist . . . .
Mein Kugelschreiber ist . . . .
Попросите своего друга
переложить предметы.
Например: Leg (e) dein Lineal in die Tasche!
Leg den Kugelschreiber auf den Tisch!
193
Спряжение глагола «dürfen» —
мочь, иметь разрешение
или право.
ich
darf
du
darfst
er, sie, es
darf
wir
dürfen
ihr
dürft
sie, Sie
dürfen
Поставим вместо точек глагол
„dürfen“.
1) Die Kinder . . . . in der Pause spazieren gehen.
2) Man . . . . sich zur Stunde nicht verspäten.
3) „. . . . ich herein?“ fragt Peter.
4) „ . . . . ich hinaus?“ fragt Erich.
5) „ . . . . ich deinen Kugelschreiber nehmen? „—
Ja, du . . ., nimm bitte!
6) Ihr . . . . zur Konsultation kommen.
194
Знаешь ли ты эти слова?
Was machen wir in der Schule?
schreiben, lesen, zeichnen, turnen, lernen,
rechnen, tanzen, hören, antworten, wiederholen
Составим предложения,
используя слова в столбцах.
Ich lese Bücher.
Ich
lesen
Bücher.
Du
schreiben
Wörter.
Monika
rechnen
Aufgaben.
Wir
wiederholen
Texte.
Sie
singen
Lieder.
Ihr
zeichnen
Bilder.
195
In der Stadt
der Krankenwagen скорая помощь
das Fahrrad велосипед
das Cafe кафе
das Geschäft магазин
die Ampel светофор
der Lastwagen грузовик
der Zebrastreifen пешеходный переход
das Hotel гостиница
196
die Schule школа
der Spielplatz игровая
площадка
die Kirche церковь
das Kino кинотеатр
das Auto машина
das Motorrad мотоцикл
der Bus автобус
das Taxi такси
der Markt рынок
die Fabrik фабрика
Произнеси слова вслух.
[v]
Wald, Wagen, Vase, Wasser
wahr — fahr
Vase — Vater
Wort — fort
Wir — vier
wollen — vollen
Wiener wohnen in Wien,
essen Würstchen in Wien,
essen Wiener Würstchen.
Найдем в тексте слова
со звуком [v].
Willi kommt spät nach Hause.
Sein Vater schickt ihn ins Bett.
Sein kleiner Bruder fragt: „Wo war Willi?“
197
Выучи новые слова.
Выпиши их в три столбца.
der – м.р.
das – ср.р.
die – ж.р.
Составим вопросы к картинке,
ответим на них, используя
следующие предлоги
и выражения:
gegenüber, in der Nähe von, neben,
bei, auf der Bushaltestelle
Ist die Bank
Wo befindet
Wo liegt die
Was gibt es
198
neben dem Cafe?
sich die Kirche?
Polizei?
in der Straße?
Предлоги с «Akkusativ».
durch – по, через, посредством
für – для, за
оhne (данный предлог употребляется
без артикля) – без
um – вокруг, кругом, в, за, на
gegen — против
entlang — вдоль
durch die Stadt
die Straße entlang
um das Haus
gegen den Fahrer
für das Auto
bis zwei Uhr
!
НО: ohne Fahrrad
199
Поставим правильный артикль.
1) Die Kinder laufen durch (der) Park.
2) Wir wanderten zuerst durch (das) Feld, dann
(der) Fluss entlang.
3) — Brauchst du für (die) Wanderung einen
Rucksack?
— Nein, ich gehe ohne (der) Rucksack.
4) Um (der See) wachsen hohe Bäume.
5) (Der) Rhein entlang fahren viele Schiffe.
Поставим правильный предлог.
1) Der Hahn mit dem Hund gingen . . . die Stadt
und suchten nach einem treuen Freund.
2) Das Wetter war schlecht. Sie waren nass und
hungrig, alles war . . .
sie.
3) Die Tiere gingen die Straße . . . , und fanden
kein Futter.
4) . . .
sie herum standen hohe Häuser. Bis
Abend war es noch viel Zeit.
5) Aber . . . Futter konnten der Hahn und der
Hund nicht lange leben.
um, ohne, entlang, durch, gegen
200
Спроси своего друга, где
находится обезьяна?
Fragt euren Freund, wo der Affe ist.
Обезьяна
зеленая желтая красная синяя коричневая черная
1) Der grüne Affe ist
. . .
. . . unter dem
Flugzeug.
2) Der gelbe Affe ist
. . .
. . . auf dem Zug.
3) Der rote Affe ist . . . . . . neben dem Schiff
4) Der blaue Affe ist
. . .
. . . unter dem Bus.
5) Der braune Affe . . . . . . im Auto.
6) Der schwarze Affe
. . .
. . . neben der Kasse.
201
Найдём соответствующее
описание для каждой картинки.
Womit wir fahren?
202
машина
Es ist klein und weiß. Es hat 4 Räder und
es ist größer als ein Auto.
автобус
Es ist rot. Es ist viel größer als ein Auto.
Es hat 4 große Räder.
мотоцикл
Es ist blau. Es hat 2 Räder. Es ist schneller
als ein Fahrrad.
грузовик
Es ist gelb und sehr groß. Es hat viele
Räder.
Ответим на вопрос
«Ja» – да или «Nein» – нет?
Fährt Peter mit der Straßenbahn
gern?
die Straßenbahn
Ja, Peter fährt mit der
Straßenbahn gern. Und du? Fährst
du mit der Straßenbahn gern?
Fährt Paola mit dem Fahrrad
lieber?
Ja, Paola fährt . . . …
Und du? Fährst du mit dem
Fahrrad lieber als mit dem Auto?
Fährt Katja mit dem Bus am
liebsten?
Ja, Katja fährt . . .
... .
Und du? Womit fährst du am
liebsten?
das Fahrrad
der Bus
203
Повелительное наклонение
(Imperativ)
Präsens
Imperativ
2 P. Sg.
Du hörst zu.
Hör(e) zu!
2 P. Pl.
Ihr hört zu.
Hört zu!
Höflichkeitsform Sie hören zu.
Hören Sie, bitte, zu!
1 P. Pl.
Hören wir zu!
Wir hören zu.
Будь внимателен!
Суффикс -e обязателен у слабых глаголов, если основа оканчивается на d,
t или n, m с впереди стоящим согласным,
в остальных случаях часто отсутствует.
Bade!
Zeichne!
Arbeite!
Öffne!
Warte!
Atme!
Сильные глаголы с корневым -e сохраняют
чередование гласных e -> i; сильные глаголы
с a, au, o в корне не приобретают умлаута.
!
Du
Du
Du
Du
Du
204
liest leise.
sprichst undeutlich.
fährst schnell.
läufst nicht.
stößt mich.
Lies lauter!
Sprich deutlicher!
Fahr (e), nicht schnell!
Lauf (e)!
Stoße nicht!
Познакомимся
с временами глагола
Прошедшее время (Perfect)
Perfekt — прошедшее время употребляется
в разговоре, вопросах и ответах, в кратких
сообщениях.
Perfekt = Präsens haben + Partizip II
sein
sein +
sein, werden, bleiben
глаголы движения
изменения состояния
haben +
переходные глаголы
(wen? was?)
глаголы возвратные
Der Bus ist den Fluss entlang gefahren.
Die Zeit ist sehr schnell verlaufen.
Peter ist mit der Reise zufrieden gewesen.
Peter hat Berlin besucht.
Peter hat die Fahrt durch die Stadt gefallen.
Peters Freund hat sich für Berlin interessiert.
205
Futurum – Будущее время глагола
Futurum
=
Präsens werden + Infinitiv
Ich werde Rad rennen.
Du wirst Rad rennen.
Er (sie, es) wird Rad rennen.
Wir werden Rad rennen.
Ihr werdet Rad rennen.
Sie (sie) werden Rad rennen.
Раскроем скобки, поставим
глаголы в Futurum.
Franz (trainieren) morgen um 9 Uhr.
Franz wird morgen um 9 Uhr trainieren.
1) Wir (spielen) zusammen im Sommer Fußball.
2) Unsere Mannschaft (gewinnen) in diesem Jahr
unbedingt.
3) Die Kinder (fernsehen) Sportsendungen am
Sonnabend.
4) Meine Freunde (malen) die Wandzeitung "Sport
in unserer Klasse".
5) Unsere Gruppe (spielen) bald Korbball.
206
Прочитаем диалоги
и разыграем их.
KATJA: Entschuldigen Sie, bitte.
Wie komme ich zum Schwimmbad?
MANN: Zum Schwimmbad?
Hier entlang, dann die erste Straße rechts.
KATJA: Hier entlang, dann die erste Straße rechts.
Danke.
MANN: Bitte.
JULIA:
FRAU:
JULIA:
FRAU:
JULIA:
FRAU:
*
*
*
Entschuldigen Sie. Gibt es ein Kino hier in
der Nähe?
Das „Atrium“ — Kino?
Ja, richtig, das „Atrium“ — Kino. Wie
komme ich dahin?
Geradeaus bis zur Ampel. Dann die zweite
Straße rechts.
Geradeaus bis zur Ampel. Dann die zweite
Straße rechts. Danke schön.
Bitte sehr.
207
Справочное издание
Для среднего школьного возраста
УЧИМСЯ
ЛЕГКО В ШКОЛЕ И ДОМА
Богданова Надежда Викторовна
ВСЕ ПРАВИЛА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Редактор Л. Ковальчук
Технический редактор Т. Тимошина
Компьютерная верстка В. Брызгаловой
Общероссийский классификатор продукции ОК-034-2014 (КПЕС 2008);
58.11.1 — книги, брошюры печатные.
Соответствует ТР ТС 007/2011.
Подписано в печать 10.09.2019. Формат 70x90/16. Усл. печ. л. 15,2.
Печать офсетная. Гарнитура Pragmatica. Бумага офсетная.
Тираж
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факс: 8 (727) 251 59 92 iшкi 107; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz , www.book24.kz
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нiмнiн жарамдылы; мepзiмi шектелмеген.
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