ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛ
МИНИСТ1 РГТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
БИЛЕТЫ
ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ
НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ
ЗА КУРС СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
НА 1959/60 УЧЕБНЫЙ ГОД
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛ
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
БИЛЕТЫ
ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ
НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ
ЗА КУРС СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
НА 1959/60 УЧЕБНЫЙ ГОД
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
Москва 1960
7
Редактор Н. В. Соловьев
Технический редактор В. Л. Коваленко
Корректор Г. Н. Крылова
* * *
Сдано в набор 29/XII 1959 г. Подписано к печати 13/1 1960 г.
60X92'/,,. 2,5 п. л. Уч.-изд. л. 1,89. Тираж 850 000 эка., в том числе
150000 экз. бесплатно.
Заказ № 3906. Цена 50 коп.
« » *
Учпедгиз. Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Первая Образцовая типография имени А. А. Жданова
Московского городского совнархоза.
Москва, Ж-54, Валовая, 28.
БИЛЕТЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ
НА 1959/60 УЧЕБНЫЙ ГОД
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Экзамены на аттестат зрелости в средних школах проводятся на осно-
вании постановления СНК СССР от 21 июня 1944 года «О мероприятиях по
улучшению качества обучения в школе».
В 1959/60 учебном году устные экзамены на аттестат зрелости проводят-
ся по алгебре, геометрии, истории СССР, физике, химии и иностранному
языку.
По этим предметам в настоящем сборнике публикуются обязательные
для X классов всех общеобразовательных школ экзаменационные билеты.
Экзаменационные билеты составлены в соответствии с требованиями при-
каза министра просвещения РСФСР от 5 сентября 1956 г. «О сокращении ко-
личества экзаменов в школах», согласно которому экзамены на аттестат зре-
лости по всем отнесённым к экзаменам учебным предметам, за исключением
истории СССР, должны проводиться за курс X класса с добавлением некото-
рых основных вопросов из курса VIII и IX классов, а экзамены по истории
СССР — только за курс X класса.
По своему содержанию включённые в экзаменационный билеты вопросы
дают возможн кть проверить качество знаний оканчивающих школу по соот-
ветствующим предметам, определить уровень их развития, способность к са-
мостоятельным суждениям, умение связывать знания с жизнью, теорию с
практикой При этом объем требований по каждому из отнесённых к экзаме-
нам предмету установлен с таким расчётом, чтобы в процессе экзаменов на
аттестат зрелости возможно было выявить:
а)	по алгебре и геометрии: знание экзаменующимися основных понятий,
правил и теорем алгебры и геометрии в объёме, предусмотренном билетами,
умение доказывать теоремы и применять их к решению задач;
б)	по истории СССР: знание важнейших исторических событий и фактов
о их хронологической последовательности в пределах курса X класса; пони-
мание причинно-следственных связей в историческом процессе; понимание
роли народных масс и руководящей роли Коммунистической партии в борьбе
за победу нового общественного строя в нашей стране, а также ведущей ро-
ли СССР в мировой истории;
в)	по физике: знание основных понятий и законов электричества, оптики
н строения атома, а также некоторых основных вопросов по механике, ко-
лебаниям и волнам и теплоте в объёме, предусматриваемом билетами; уме-
ние объяснять физические явления на основе физических теорий, а также-
1*
3
подтверждать физические законы примерами из жизни и техники, решать
задачи с объяснением и демонстрировать опыты;
г)	по химии: конкретное представление об основных химических вещест-
вах и их превращениях; умение составлять химические равенства реакций
а также производить по ним расчёты; знание основных химических законов-
знание периодического закона и умение пользоваться периодической систе-
мой элементов Д. И. Менделеева; умение выполнять простейшие химические
операции и решать несложные экспериментальные задачи; представление об
использовании химических веществ в народном хозяйстве; при этом на по-
следнее должно быть обращено особое внимание;
д)	по иностранному языку: умение читать вслух художественный, науч;
но-популярный или политический текст средней трудности и переводить его
с помощью словаря; понимание иностранной речи и умение ответить на ино-
странном языке на поставленные вопросы; знание фонетики, лексики и грам-
матики в объёме требований программ средней школы.
В билеты по алгебре и геометрии, кроме теоретических вопросов, вклю-
чены задачи и примеры, которые составляются или подбираются учителем
самостоятельно.
Задачи и примеры по алгебре и геометрии (на вычисление, доказатель-
ство и построение) подбираются по тем вопросам программы, которые вне-
сены в билеты.
В билетах по физике и химии экзаменующимся предлагается проделать
лабораторные работы и в отдельных случаях произвести снизанные с ними
расчёты. При отсутствии в школе необходимых веществ и приборов указан-
ные в билетах по физике и химии лабораторные работы могут быть заменены
другими аналогичными работами. Лабораторные работы экзаменующиеся вы-
полняют во время подготовки к ответу, а во время ответа сообщаю: о холе и
результатах работы с объяснением соответствующих теоретических вопро. ив.
Задачи для билетов по физике учитель подбирает из существующих за-
дачников или составляет самостоятельно в соответствии с типовых,,' зада-
чами, указанными в билетах. Желательно в билеты включать задачи пр >нз-
водствепно-технического характера, решение которых требует от зкз змеисю
щихся тех знаний по физике, которые нужны для решения типовых ы-
дач. В билеты нельзя включать задачи, текстуально воспроизводящие ' о дер-
жание типовых задач, хоти бы и с изменением числовых данных Ссылки на
типовые задачи в билетах по физике даны в условных обошачепиях, напри-
мер: Зп. № 861 — «Сборник вопросов и задач по физике», под редакцией
П. А. Знаменского, задача № 861.
Задачи для экзаменационных билетов по химии учитель составляет по
примеру задач, данных в книге Я. Л. Гольдфарба и Л М. Сморгонского
«Задачи и упражнения по химии», в соответствии с указаниями, данными в
билетах; при этом необходимо иметь в виду, что первый помер задачи д.н-ия
по изданию 1950—1956 гг„ а второй — по изданию 1957 г.
В билетах по иностранному языку экзаменующимся предлагается: прочи-
тать и перевести с помощью словаря незнакомый текст и ответить па вопро-
сы учителя в связи с этим текстом; найти в тексте указанное и билете (рам-
магическое явление и объяснить его употребление в данном тексте.
4
Тексты для чтения и перевода в вопросы в связи с текстом для чтения
подбираются учителем.
При подборе учителем этого материала надлежит руководствоваться сле-
дующим:
для чтения и перевода со словарём (первый вопрос билета) учитель дол-
жен выбрать законченный по мысли отрывок в 12—14 строчек (600—650 пе-
чатных знаков) нз незнакомых учащимся текстов из различных источников,
не превышающий по трудности тексты учебника и содержащий то или инее
грамматическое явление, указанное в билете (в случае затруднения учащего-
ся при чтении слова или при переводе предложения проводится звуко-бук-
венный анализ слова или грамматический анализ предложения);
навыки устной речи проверяются 4—5 вопросами учителя на иностранном
языке в связи с прочитанным учащимся текстом.
Во время подготовки к ответу экзаменующийся пользуется словарём я
может делать записи. При ответе учащемуся разрешается пользоваться этими
записями.
.-’изамеи по иностранному языку должен проводиться на иностранном
языке.
По получении школами билетов учителя могут знакомить учащихся с ня
содержанием.
Однако во избежание механического заучивания учащимися материала,
включённого в билеты, повторение его по каждому нз отнесённых к экзаме-
нам учебных предметов, так же как и по остальным предметам, должно про-
водиться не по билетам, а в соответствии с программой.
По получении билетов учителя, проводящие экзамены на аттестат зрело-
сти, должны подготовить, а директор школы утвердить примеры н Задачи
по алгебре, те. метрик, физике, химии, а также тексты для чтения и перевода
пи иностранному языку Весь этот материал учащимся не сообщается.
При проведении экзаменов используются печатные брошюры с билетами
В этом случае содержание билетов на карточки не нереноситсн, на них про-
ставляются только номера билетов Примеры же и излаян по алгебре, гео-
метрии, фишке, химии, а также теисты для чтения н перевода по иитктран-
ному языку могут ш отгыватыя учителями ни тех же карточках, на которых
|тростык1ечы номера б>тлст< в, или на отдельных карточках.
2 Закат М 3«0«
БИЛЕТЫ ПО АЛГЕБРЕ
Билет № 1.
1.	Соединения и их виды. Число размещений из т элемен-
тов по п. Число перестановок из т элементов.
2.	Квадратные уравнения. Полные и неполные квадратные
уравнения. Решение квадратных уравнений вида х2 -j- рхq =
= 0.
3.	Задача или пример.
Билет № 2.
1.	Сочетания. Число сочетаний из т элементов по п. Равен-
СП  /-'ГТ1—л
ш — С„, •
2.	Исследование корней квадратного уравнения по его ди-
скриминанту и коэффициентам.
3.	Задача или пример.
Билет № 3.
1.	Формула бинома Ньютона (вывод)'/
2.	Решение квадратных уравнений вида' ах2 -f- bx с = 0.
3.	Задача или пример.
Билет № 4.
1.	Равенство коэффициентов членов, одинаково удалённых
от начала и конца разложения бинома Ньютока. Общий член
формулы бинома Ньютона. Сумма биномиальных коэффициен-
тов.
2.	Возведение в степень с натуральным показателем произ-
ведения, дроби и степени.
3.	Задача или пример.
Билет № 5.
1.	Мнимое число. Комплексное число. Модуль комплексного
числа. Условие равенства комплексного числа нулю» Условие
равенства двух комплексных чисел.
6
2.	Извлечение корня из произведения, дроби и степени.
3.	Задача или пример.
Билет № 6.
1.	Сложение и вычитание комплексных чисел в алгебраиче-
ской форме.
2.	Показательная функция. Свойства показательной функ-
ции и её график.
3.	Задача или пример.
Билет № 7.
1.	Умножение и деление комплексных чисел в алгебраиче-
ской форме.
2.	Логарифмическая функция, её свойства и график.
3.	Задача или пример.
Билет № 8.
I.	Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Три-
гонометрическая форма комплексного числа.
2.	Логарифм произведения.
3.	Задача или пример.
Билет № 9.
I.	Неравенства. Основные свойства неравенств. Сложение и
вычитание неравенств.
2.	Логарифм частного.
3.	Задача или пример.
Билет № 10.
1.	Равносильные неравенства. Решение неравенств 1-й сте-
пени с одним неизвестным. Решение системы неравенств 1-й
степени с одним неизвестным.
2.	Логарифм степени и корня.
3.	Задача или пример.
Билет № И.
1.	Исследование уравнений 1-й степени с одним неизвест-
ным.
2.	Десятичные логарифмы и их свойства.
3.	Задача или пример.
Билет № 12.
1.	Исследование системы двух линейных уравнений с двумя
неизвестными.
2*	7
2.	Арифметическая прогрессия. Формула любого члена
арифметической прогрессии.
3.	Задача или пример.
Билет № 13.
1.	Исследование квадратного трёхчлена (дискриминант
трёхчлена — положительное число).
2.	Формула суммы членов арифметической прогрессии.
3.	Задача или пример.
Билет № 14.
_ 1. Исследование квадратного трёхчлена (дискриминант
трёхчлена—отрицательное число или равен нулю).
2. Геометрическая прогрессия. Формула любого члена гео-
метрической прогрессии.
3. Задача или пример.
Билет № 1S.
1.	Решение неравенств 2-й степени с одним неизвестным
(дискриминант — положительное число).
2.	Сумма членов геометрической прогрессии.
3.	Задача или пример.
Билет № 16.
!.	Решение неравенств 2-й степени с одним неизвестным
(дискриминант — отрицательное число или равен нулю).
2.	Сумма членов бесконечно убывающей геометрической
прогрессии.
3.	Задача или пример.
Билет № 17.
1.	Условие, необходимое и достаточное для делимости цело-
го относительно х многочлена на двучлен х— а.
2.	Выражение суммы и произведения корней квадратного
уравнения через его коэффициенты.
3.	Задача или пример.
Билет № 18.
1.	Определение остатка и частного от деления целого отно-
сительно х многочлена на двучлен х — а.
2.	Разложение трёхчлена 2-й степени на линейные множи-
тели.
3.	Задача или пример.
8
Билет № 19.
1.	Обший вид двучленных уравнений. Решение двучленных
уравнений 3-й и 4-й степени.
2.	Прямая пропорциональная зависимость и её график.
3.	Задача или пример.
Билет № 20.
1.	Решение двучленных уравнений 6-й степени.
2.	Линейная функция и её график.
3.	Задача или пример. 
Билет № 21.
1.	Решение трёхчленных уравнений.
2.	Обратная пропорциональная зависимость и её график.
3.	Задача или пример.
БИЛЕТЫ ПО ГЕОМЕТРИИ
Билет № 1.
1.	Свойство граней и диагоналей параллелепипеда. Свойст-
во диагонали прямоугольного параллелепипеда.
2.	Свойство плоских углов выпуклого многогранного угла.
3.	Задача.
Билет № 2.
1.	Свойства параллельных сечений в пирамиде и отношение
площадей параллельных сечений двух пирамид, имеющих рав-
ные высоты.
2.	Теорема о линии пересечения двух плоскостей, из кото-
рых одна проходит через прямую, параллельную второй пло-
скости.
3.	Задача.
Билет № 3.
1.	Боковая и полная поверхность наклонной и прямой призм.
2.	Параллельные плоскости. Признак параллельности пло-
скостей.
3.	Задача.
Билет № 4.
1.	Боковая и полная поверхность правильной пирамиды.
2.	Определение длины окружности. Теорема о постоянстве
отношения длины окружности к диаметру.
3.	Задача.
Билет № 5.
1.	Боковая и полная поверхность правильной усечённой пи-
рамиды.
2.	Площадь круга. Формула площади круга.
3.	Задача.
Билет № 6.
1.	Объём прямоугольного параллелепипеда.
2.	Свойство плоских углов трёхгранного угла.
3.	Задача.
10
Билет № 7.
1.	Лемма о равновеликости наклонной и прямой ппизм
2.	Признак перпендикулярности прямой к плоскости '
3.	Задача.
Билет № 8.
1.	Объём прямого параллелепипеда.
2.	Теоремы о перпендикуляре и о наклонных с равными и
разными проекциями.
3.	Задача.
Билет № 9.
1.	Объём наклонного параллелепипеда.
2.	Теорема о трёх перпендикулярах. Обратная теорема.
3.	Задача.
Билет № 10.
]. Объём призмы (треугольной и многоугольной).
2. Теорема о плоскости, перпендикулярной к одной из па-
раллельных прямых.
3. Задача.
Билет № 11.
1.	Объём пирамиды (треугольной и многоугольной)'.
2.	Теорема о прямой, перпендикулярной к одной из парал-
лельных плоскостей., /
3.	Задача.
Билет № 12.
1.	Объём усечённой пирамиды.
2.	Теорема о двух плоскостях, перпендикулярных к одной
и той же прямой.
3.	Задача.
Билет № 13.
1.	Поверхность вращения. Цилиндрическая поверхность.
Прямой круговой цилиндр. Боковая и полная поверхность ци-
линдра.
2.	Двугранный угол. Линейный угол. Равенство и неравен-
ство двугранных углов. Теорема: «Равным двугранным углам
соответствуют равные линейные углы». Обратная теорема.
3.	Задача.
Билет № 14.
1.	Коническая поверхность. Прямой круговой конус. Боко-
вая и полная поверхность конуса.
11
2.	Перпендикулярные плоскости. Признак перпендикуляр-
ности двух плоскостей.
3.	Задача.
Билет № 15.
1.	Боковая и полная поверхность усечённого конуса.
2.	Теорема о прямой, перпендикулярной к одной из двух
взаимно перпендикулярных плоскостей и имеющей с другой
плоскостью общую точку; её следствие.
3.	Задача.
Билет № 16.
1.	Объём цилиндра.
2.	Скрещивающиеся прямые. Угол двух скрещивающихся
прямых. Кратчайшее расстояние между двумя скрещивающи-
мися прямыми.
3.	Задача.
Билет № 17.
1.	Объём конуса.
2.	Теорема об отрезках параллельных прямых, заключён-
ных между параллельными плоскостями.
3.	Задача.
Билет № 18.
1.	Объём усечённого конуса.
2.	Теорема Пифагора.
3.	Задача.
Билет № 19.
1.	Шар (определение). Сечение шара плоскостью. Теоремы
о плоскости, проходящей через центр шара, и об окружностях
большого круга.
2.	Признак параллельности прямой и плоскости.
3.	Задача.
Билет № 20.
1.	Плоскость, касательная к шару (определение). Теоремы
о плоскости, касательной к шару (прямая и обратная).
2.	«Площадь параллелограмма и треугольника.
3.	Задача.
Билет № 21.
I.	Лемма о боковой поверхности конуса, усечённого конуса
и цилиндра.
2.	’Угол прямой с плоскостью.
3.	Задача.
12
Билет № 22.
1.	Поверхность шарового сегмента, пояса и шара.
2.	Первый и второй признаки подобия треугольников.
3.	Задача.
Билет № 23.
I.	Лемма об объёме тел, получаемых от вращения треуголь-
ника.
2.	Свойство биссектрисы внутреннего угла треугольника.
3.	Задача.
Билет № 24.
1.	Объём шарового сектора и шара.
2.	Теорема о пересечении двух параллельных плоскостей
третьей.
3.	Задача.
Билет № 25.
1.	Объём шарового сегмента.
2.	Теорема об углах с взаимно параллельными сторонами.
3.	Задача.
БИЛЕТЫ ПО ИСТОРИИ СССР
Билет № 1.
1. Переход России к империализму. Особенности империа-
лизма в России.
2. Завершение военного разгрома гитлеровской Германии
в 1945 г.
Билет № 2.
1. Борьба В. И. Ленина за создание революционной проле-
тарской партии в 1900—1903 гг. (Ленинская «Искра». Подготов-
ка партии нового типа. II съезд РСДРП, его значение.)
2. Задачи второго пятилетнего плана. Новые формы социа-
листического соревнования в годы второй пятилетки. Итоги вто-
рой пятилетки.
Билет № 3.
1. Причины, характер и ход русско-японской войны. Усло-
вия Портсмутского мира.
2. Всемирно-историческое значение Великой Октябрьской
социалистической революции.
Билет № 4.
1. Причины революции 1905—1907 гг. «Кровавое воскре-
сенье»— 9 января 1905 г. Стачки протеста в стране.
2. Начало Великой Отечественной войны. Мобилизация сил
советского народа на борьбу с врагом. Разгром немецко-фаши-
стских войск под Москвой.
Билет № 5.	•
1. III съезд РСДРП о характере, движущих силах и пер-
спективах первой русской революции.
2. Разгром войск помещичье-буржуазной Польши и Вран-
геля.
Билет № 6.
1. Декабрьское вооружённое восстание 1905 г. Оценка
В. И. Лениным этого восстания.
14
2. Коммунистическая партия — организатор победы совет-
ского народа в гражданской войне. Всемирно-историческое зна-
чение победы Советской республики.
Билет № 7.
1. Аграрная реформа Столыпина и её крах.
2. Советская республика в кольце фронтов в 1918 г. Оте-
чественная война рабочих и крестьян Советской страны против
иностранных захватчиков и белогвардейщины летом и осенью
1918 г.
Билет № 8.
1. Начало нового революционного подъёма. Ленский рас-
стрел и массовое революционное движение (1910—1914 гг.).
2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и
его международное значение.
Билет № 9.
1. Причины и характер первой мировой войны. Ход войны
на Восточном (русском) фронте. Роль Восточного фронта в
войне.
2. Переход к политике сплошной коллективизации и ликви-
дация на этой основе кулачества как класса.
Билет № 10.
1. Причины, характер и движущие силы февральской бур-
жуазно-демократической революции в России в 1917 г.
2. Великое наступление Советской Армии в 1944 г. и осво-
бождение зарубежных стран от гитлеровских захватчиков.
Билет № 11.
1. Апрельские тезисы В. И. Ленина и их историческое зна-
чение.
2. XVIII съезд ВКП(б) об основной экономической задаче
СССР. Борьба советского народа за выполнение третьего пяти-
летнего плана.
Билет № 12.
1. Июльские события 1917 г. в Петрограде./VI съезд партии
и его значение.
2. Ленинский план электрификации России.
Билет № 13.
1. Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде.
В. И. Ленин — руководитель вооружённого восстания.
2. Капитуляция империалистической Японии в 1945 г. Меж-
дународное значение побед Советской Армии на Дальнем Восто-
ке во второй мировой войне.
15
Билет № Н.
1. Организация Советского государства. (Историческое
значение установления диктатуры пролетариата в России.
Слом старого государственного, аппарата. Создание советского
государственного аппарата.)
2. Международная обстановка после второй мировой вой-
ны. СССР в борьбе за сохранение и укрепление мира.
Билет № 15.
1. Триумфальное шествие Советской власти после Октябрь-
ского вооружённого восстания в Петрограде. Ш Всероссий-
ский съезд Советов.
2. Всемирно-историческое значение победы Советского Со-
юза во второй мировой войне.
Билет № 16.
1. Освобождение Советской властью угнетённых народов
России в 1917 г. «Декларация прав народов России».
2. Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяй-
ства СССР в 1946—1955 гг.
Билет № 17.
1. Борьба Советской России за выход из империалистиче-
ской войны. Заключение Брестского мира. Создание Красной
Армии.
2. Борьба советского народа под руководством Коммунисти-
ческой партии за досрочное выполнение первой пятилетки. Ито-
ги первой пятилетки и её значение.
Билет № 18.
1. Политика военного коммунизма. Хозяйственное и куль-
турное строительство в годы гражданской войны. Первые ком-
мунистические субботники.
2. Борьба большевиков в годы реакции против ликвидато-
ров, отзовистов и троцкистов (1907—1910 гг.).
Билет № 19.
1. X съезд партии. Переход к новой экономической поли-
тике.
2. Причины поражения и всемирно-историческое значение
революции 1905—1907 гг.
Билет № 20.
1. Образование СССР первого в мире многонационально-
го социалистического государства. Первая Конституция СССР.
2. Разгром контрреволюционного мятежа Корнилова.
16
Билет № 21.
1. Последние выступления и статьи В. И. Ленина. Разработ-
ка В. И. Лениным программы превращения экономически от-
сталой России в передовую, могучую социалистическую дер-
жаву.
2. Дальнейший подъём науки и культуры в СССР в после-
военный период. Всемирно-исторические достижения советской
науки и техники в освоении космического пространства.
Билет № 22.
1. XIV съезд ВКП(б)—съезд социалистической индустри-
ализации. Трудности и успехи социалистической индустриали-
зации (1926—1929 гг.).
2. Свержение царизма в России. Двоевластие и его классо-
вая сущность.
Билет № 23.
1. XV съезд ВКП(б)—съезд социалистической коллективи-
зации сельского хозяйства. Разгром антипартийного троцкист-
ско-зиновьевского блока.
2. Большевики в годы нового революционного подъёма.
(Пражская конференция. Большевистская газета «Правда».
Деятельность большевиков в IV Государственной думе.)
Билет № 24.
1. Конституция СССР 1936 г.— конституция победившего
социализма и развернутой социалистической демократии. Все-
мирно-историческое значение Конституции СССР.
2. Ленинский план приступа к социалистическому строи-
тельству. Развёртывание социалистической революции в дерев-
не. Комбеды.
Билет № 2S.
1. Борьба СССР за мир и безопасность накануне второй
мировой войны. Воссоединение Западной Украины с УССР и
Западной Белоруссии в БССР. Принятие Литвы, Латвии и Эсто-
нии в состав Советского Союза.
2. Партия большевиков во главе с В. И. Лениным — органи-
затор победы социалистической революции в России.
Билет № 26.
1. XX съезд КПСС о некоторых вопросах современного меж-
дународного развития. Историческое значение XX съезда.
2. Массовое революционное движение пролетариата ле-
том 1905 г.; крестьянское движение; восстание на броненосце
«Потёмкин».
17
Билет № 27.
1. Борьба советского народа под руководством Коммуни-
стической партии за выполнение исторических решений
XX съезда КПСС.
2. II съезд Советов и его декреты о мире и о земле. Обра-
зование Советского правительства во главе с В. И. Лениным.
Билет № 2S.
I. XXI съезд КПСС о двух фазах коммунистического обще-
ства и закономерностях перерастания социализма в коммунизм.
Основные черты и главные задачи периода развёрнутого ком-
мунистического строительства в СССР.
2. Октябрьская всеобщая политическая стачка в 1905 г.
Образование Советов рабочих депутатов и их значение.
Билет № 29.
I. XXI съезд КПСС о главных задачах семилетнего плана
развития народного хозяйства СССР. Трудовые победы совет-
ского народа в первом году семилетки.
2. Причины гражданской войны и интервенции против
Советской страны. Роль международного империализма в ор-
ганизации интервенции и гражданской войны.
Билет № 30.
1. Историческое значение внеочередного XXI съезда КПСС.
2. Разгром белогвардейских войск Колчака, Деникина,
Юденича и интервентов.
БИЛЕТЫ ПО ФИЗИКЕ
Билет № 1.
1. Первый п второй законы Ньютона.
2. Лабораторная работа: определение внутреннего сопро-
тивления источника тока.
Билет № 2.
1. Третий закон Ньютона. Закон сохранения количества
движения. Реактивное движение в технике.
2. Лабораторная работа; определение удельного сопротив-
ления проводника.
Билет № 3.
1. Движение тела по окружности. Центростремительное
ускорение (без вывода формулы). Центростремительная сила.
Центробежные механизмы и применение их в технике.
2. Решить задачу на законы тока, типа Зн. № 861, и дать
объяснение решения.
Билет № 4.
1. Основные положения молекулярно-кинетической тео-
рии, её опытные обоснования. Броуновское движение. Движе-
ние молекул газов, жидкостей и твёрдых тел. Взаимодействие
молекул.
2. Решить задачу по теме «Работа электрического тока»,
типа Зн. № 933, и дать объяснение решения.
Билет № 5.
1. Вывод уравнения газового состояния. Применение сжа-
тых га юв в технике.
2. Решить задачу на законы электролиза, типа Зн. № 973,
и дать объяснение решения.
Билет № 6.
1. Закон сохранения и превращения энергии в механиче-
ских и тепловых процессах.
2. Решить задачу на законы освещённости, типа Зн. № 112!»
и дать объяснение решения.
19
Билет № 7.
1. Работа при расширении газа. Тепловая машина. Коэф-
фициент полезного действия тепловой машины.
2. Лабораторная работа: определение оптической силы
линзы.
Билет № 8
1. Электрический заряд. Электрическое поле. Закон Куло-
на. Единицы количества электричества.
2. Решить задачу на применение закона сохранения и пре-
вращения энергии в механических и тепловых процессах, типа
Зн. № 565, и дать объяснение решения.
Билет № 9.
1. Напряжённость электрического поля. Силовые линии.
Однородное поле. Проводники и диэлектрики в электрическом
поле. Примеры применения диэлектриков.
2. Решить задачу на вычисление величины удельной теп-
лоёмкости вещества или температуры нагретого тела, типа
Зн. № 545 или № 547, и дать объяснение решения.
Билет № 10.
1. Работа перемещения заряда в электрическом поле. Раз-
ность потенциалов. Единицы разности потенциалов.
2. Лабораторная работа: опытная проверка закона Бой-
ля — Мариотта.
Билет № 11.
1. Электроёмкость. Единицы электроёмкости. Конденсато-
ры и их применение.
2. Решить задачу на уравнение газового состояния, типа
Зн. № 641, и дать объяснение решения.
Билет № 12-
1. Условия существования тока. Природа электрического
тока в металлах. Испускание электронов накалёнными тела-
ми. Ток в электролитах и газах.
2. Лабораторная работа: определение коэффициента по-
верхностного натяжения воды.
Билет № 13.
1. Последовательное соединение проводников. Вывод фор-
мулы общего сопротивления последовательно соединённых
проводников. Дополнительные сопротивления в вольтметрах.
Применение последовательного соединения проводников в тех-
нике.
2. Решить задачу на плавление и кипение, типа Зн. № 721,
и дать объяснение решения.
20
Билет № 14.
1. Параллельное соединение проводников. Вывод формулы
общего сопротивления при параллельном соединении провод-
ников. Шунты к амперметрам. Применение параллельного сое-
динения проводников в технике.
2. Решить задачу по теме «Работа пара и газах типа
Зн. № 750, и дать объяснение решения.
Билет № 15.
1. Электродвижущая сила источника тока. Закон Ома для
всей цепи. Последовательное и параллельное соединение источ-
ников тока.
2. Решить задачу на второй закон Ньютона, типа Зн. № НО,
и дать объяснение решения.
Билет № 16.
1. Закон Джоуля — Ленца и его применения. Термоток.
2. Решить задачу на второй закон Ньютона, типа Зн. № 102
или № 121, и дать объяснение решения.
Билет № 17.
1. Ток в разрежённых газах. Катодные лучи и их свойства.
Рентгеновские лучи и их применение.
2. Решить задачу на третий закон Ньютона, типа Зн. № 71,
и дать объяснение решения.
Билет № 18.
1. Магнитное поле прямого тока и катушки с током. Дей-
ствие магнитного поля на ток. Напряжённость магнитного поля.
2. Решить задачу на вращательное движение, типа Зн.№482,
и дать объяснение решения.
Билет № 19.
1. Железо в магнитном поле. Индукция магнитного поля.
Магни 1ный поток. Электромагнит. Электромагнитное реле.
2. Решить задачу на вращательное движение, типа Зн.№ 472,
и дать объяснение решения.
Билет № 20.
1. Электромагнитная индукция. Условия, определяющие ве-
личину электродвижущей силы индукции. Закон Леина.
2. Решить задачу на закон всемирного тяготения, типа
Зн. № 494 или 495, и дать объяснение решения.
21
Билет № 21.
1. Явление самоиндукции. Индуктивность. Единица индук-
тивности.
2. Решить задачу на вычисление работы по подъёму тела,
типа Зн. № 175, и дать объяснение решения.
Билет № 22.
1. Генератор переменного тока. Период, частота, фаза пе-
ременного тока. Принцип действия трансформатора.
2. Решить задачу по теме «Механическая энергия», типа
Зн. № 199, и дать объяснение решения.
Билет № 23.
1. Колебательный контур. Превращение энергии в колеба-
тельном контуре. Получение незатухающих колебаний.
2. Решить задачу по теме «Механическая энергия», типа
Зн. № 218, и дать объяснение решения.
Билет № 24.
1. Изобретение радио А. С. Поповым. Электрический резо-
нанс. Схема детекторного и простейшего лампового приёмника.
2. Решить задачу по теме «Сложение параллельных сил»,
типа Зн. № 311, и дать объяснение решения.
Билет № 25.
1. Явление отражения и преломления света. Показатель
преломления, Полное внутреннее отражение света. Примеры
применения этих явлений.
2. Решить задачу на нахождение центра тяжести тел, типа
Зн. № 301, и дать объяснение решения.
Билет № 26.
1. Линзы. Вывод формулы линзы. Оптическая сила линзы.
Получение изображений с помощью линзы.
2. Решить задачу на применение закона равенства работы
механизмов, типа Зн. № 346, и дать объяснение решения.
Билет № 27.
1. Глаз. Угол зрения. Оптические приборы. Ход лучей в ми-
кроскопе и телескопе.
2. Лабораторная работа: определение коэффициента полез-
ного действия простого механизма.
Билет № 28.
1. Дисперсия света. Видимая, инфракрасная и ультрафиоле-
товая части спектра. Примеры использования невидимой части
спектра.
22
2. Решить задачу на рычаги, типа Зн № чэя
нение решения.	"• и дать объяс-
Билет № 29.
1. Непрерывный и линейчатый спектры Спек™
Спектроскоп. Спектральный анализ и его’ применеиив'Л01ЦеНИЯ‘
2. Решить задачу на взаимодействие заояжЛЛ,
Зн. № 771 или № 780, и дать объяснение решния ™’ ТИПа
Билет № 30.
1. Фотоэлектрический эффект. Работа Столетова по Лото
электрическому эффекту. Понятие о квантах. Фотоэлемент й
их применение.	- ементы и
2. Решить задачу на тепловое действие тока, типа Зн №948
и дать объяснение решения.	‘ '	•
Билет № 31.
1. Строение атома — электронная оболочка и ядро Излчче
ние и поглощение энергии атомом.	1
2. Решить задачу на законы колебания маятника типа
Зн. № 502, и дать объяснение решения.	’
Билет № 32.
1. Строение ядра атома. Деление ядра урана. Цепная реак-
ция. Примеры использования атомной энергии в мирных целях.
2. Решить задачу на волновое движение, типа Зн. № 526, и
дать объяснение решения.
БИЛЕТЫ ПО ХИМИИ
Билет № 1.
1. Окислы; их классификация и химические свойства.
2. Задача: вычислить выход продукта реакции в процентах
от теоретически возможного, если известны количества исход-
ных веществ и количество полученного продукта (пример; за-
дача № 13—113; № 13—137).
Билет № 2.
1. Основания; их химические свойства; важнейшие основа-
ния и их роль в народном хозяйстве.
2. Задача; приготовить определённое количество раствора
указанной процентной концентрации.
Билет № 3.
1. Кислоты; их химические свойства.
2. Задача: определить с помощью характерных реакций каж-
дое вещество из числа предложенных двух органических ве-
ществ.
Билет № 4.
1. Соли; их химические свойства.
2. Задача: вычислить вес продукта реакции, если дтя неё
взято определённое количество исходного вещества, содержа-
щего указанное количество примесей (пример: задача № 1—
193; № 1 — 155).
,	Билет № 5.
1. Характеристика группы щелочных металлов.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химические
свойства глюкозы.
Билет № 6.
1. Характеристика группы галогенов.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химические
свойства фенола.
24
Билет № 7.
1. Применение и производство серной кислоты контактным
способом.
2. Задача: вычислить объём газа, требующегося дпя DeaKlluu
с определённым объемом другого газа (пример: задача№5-
47; № 12—94).
Билет № 8.
1. Периодический закон и периодическая система элементов
Д. И. Менделеева.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химические
свойства уксусной кислоты.
Билет № 9.
1. Применение и производство аммиака.
2. Задача: получить заданное вещество реакцией обмена и
выделить его из смеси. Вычислить по уравнению реакции, какое
количество каждого из исходных веществ потребуется для по-
лучения указанного количества продукта.
Билет № 10.
1. Важнейшие фосфорные и азотные удобрения, их состав,
свойства и химические реакции, лежащие в основе их получе-
ния.
2. Задача: вычислить вес продукта реакции, если для неё
взяты определённые количества исходных веществ в виде раст-
воров определённой процентной концентрации. ‘
Билет № 11.
1. Физические и химические свойства металлов.
2. Задача: приготовить определённое количество раствора
указанной процентной концентрации.
Билет № 12.
1. Применение и получение едкого натра.
2. Задача: проделать реакции, подтверждающие качествен-
ный состав предложенного неорганического вещества, и, исходя
из формулы этого вещества, найти процентное содержание в
нём одного из элементов.
Билет № 13.	*
1. Соединения кальция, их физические и химические свой-
ства. Жёсткость воды и способы её устранения.
2. Задача: вычислить, какое количество заданного вещества
получится при реакции, если известно количестве каждого из
исходных веществ, причём одно из них взято в избытке (при-
мер: задача № 3—85; № 4—63).
25
Билет № И.
1. Алюминий, его физические и химические свойства.
2. Задача: вычислить объём газа, полученного из данного
количества исходного вещества, содержащего указанное коли-
чество примесей (пример: задача № 9—15; № 10—14).
Билет № 15.
1. Применение и получение алюминия.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химические
свойства непредельного углеводорода.
Билет № 16.
1. Железо, его физические и химические свойства.
2. Задача: вычислить вес продукта реакции, если для неё
взяты определённые количества исходных веществ в виде рас-
творов определённой процентной концентрации.
Билет № 17.
1. Производство чугуна.
2. Задача: вычислить объём газа, полученного из данного
количества исходного вещества, содержащего указанное коли-
чество примесей (пример: задача № 9—15; № 10—14).
Билет № 18.
1. Производство стали.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химические
свойства формальдегида.
Билет № 19.
1. Коррозия металлов и меры борьбы с ней.
2. Задача: получить заданное вещество реакцией об леча и
выделить его из смеси. Вычислить по уравнению реакции, ка-
кое количество каждого из исходных веществ потребуется для
получения указанного количества продукта.
Билет № 20.
1.	Теория А. М. Бутлерова о химическом строении органи-
ческих соединений.
2.	Задача: получить и собрать аммиак; доказать опытным
путём, что полученный газ — аммиак.
•	Билет № 21.
1. Метан, его строение, физические и химические свойства,
применение.
2. Задача: проделать реакции, подтверждающие качествен-
ный состав предложенного неорганического вещества, и, исходя
из его формулы, вычислить процентное содержание в нём од-
ного из элементов.
26
Билет № 22.
1. Этилен, его строение, физические и химические
применение.	еские свойства,
2. Задача: проделать реакции, подтверждающие качегт11₽11
ный состав предложенного неорганического вещества » Л
и3 формулы этого вещества, найти процентное содержаний»
нём одного из элементов.	ржание в
Билет № 23.
1. Ацетилен, его строение, физические и химические свой-
ства, применение.
2. Задача: получить и собрать кислород, доказать опытным
путём, что полученный газ — кислород.
Билет № 24.
1. Бензол, его строение, физические и химические свойства,
применение.
2. Задача: получить и собрать двуокись углерода; доказать
опытным путём, что полученный газ — двуокись углерода.
Билет Лв 25.
1. Нефть, её состав и свойства. Важнейшие нефтепродукты.
Промышленная переработка нефти.
2. Задача: получить небольшое количество соляной кислоты
и проделать на неё качественные реакции.
Билет № 26.
1. Эгчловый спирт, его строение, физические и химические
свсйсгеэ, применение.
2 Задача: вычислить какое количество заданного вещества
получи, .я при реакции, если известно количество каждого из
исходных веществ. причём одно из них взято в избытке (при-
мер: задача .V 3—65, № 4 — 63).
Билет № 27.
1. Химические реакции, протекающие при получении уксус-
ной KiK.ii ты синтетическим способом.
2 Задача: получить гидрат окиси алюминия и проделать
реакции, .характеризующие его химические свойства.
Билет № 28.
1. Жиры, их состав, свойства и применение.
2. Задача: получить заданное вещество реакцией обмена и
выделить его из смеси. Вычислить по уравнению реакции, какое
количество каждого из исходных веществ потребуется для по-
лучения указанного количества продукта.
27
’	Билет № 29.
1. Крахмал, его состав, физические и химические свойства,
применение.
2. Задача: проделать реакции, характеризующие химиче-
ские свойства серной кислоты.
Билет № 30.
1. Пластмассы. Строение, свойства и применение отдельных
представителей.
2. Задача: вычислить объём газа, требующегося для реак-
ции с определённым объёмом другого газа (пример: задача
№ 5—47; № 12—94).
Билет № 31.
1. Искусственные и синтетические волокна. Строение, свой-
ства и применение отдельных представителей.
2. Задача: определить с помощью характерных реакций каж-
дое вещество из числа предложенных трёх неорганических ве-
ществ.
Билет № 32.
1. Каучуки. Строение, свойства и применение отдельных
представителей.
2. Задача: определить с помощью характерных реакций каж-
дое вещество из числа предложенных трёх неорганических ве-
ществ.
БИЛЕТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Билет № 1.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на злпросы в езязн с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте сложные и производные существительные-
в производных существительных указать суффикс.
Билет № 2.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Нз-ти в тексте производные прилагательные н указать в
них суффиксы. Определить степени сравнения прилагательных,
содержащихся в тексте, н рассказать о способах их образо-
вания.
Билет ЛЬ 3.
1. Чтение н перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте сложные (производные) неопределённые
местоимения. Объяснить их употребление.
Билет № 4.
I. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты нл по-цчхы в связи с прочитанным текстом.
2. SV.i.jTb а теките различные функции глагола to have.
Билет № 5.
I. Чте'-не н перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты н.1 зо,тросы в связи с прочитанным текстом.
2. Указать в тексте различные функции глагола to be.
Билет 6.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте модальные глаголы. Рассказать о их •*"!’-
Фологических особенностях, объяснить их значение в данном
тексте.
у Билет № 7.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Перечислить имеющиеся в тексте неправильные глаголы'
назвать их основные формы. Указать роль каждой формы в об-
разовании глагольных времён.
Билет № 8.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте формы прошедших времён; объяснить
разницу в их значении.
Билет № 9.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глагол в Present Indefinite в значении бу-
дущего времени, объяснить его употребление в данном тексте.
Билет № 10.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Present Indefinite и в Present
Continuous; объяснить употребление этих времён в данном
тексте.
Билет № 11.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Present Perfect; объяснить не-
обходимость употребления Present Perfect в данном тексте.
Билет № 12.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Past Indefinite и Present Per-
fect; объяснить употребление этих времён в данном тексте.
Билет № 13.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Past Perfect; объяснить необхо-
димость употребления Past Perfect в данном тексте.
Билет № 14.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём, От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом,
30
2. Найти в тексте сложноподчинённое предложение е гЯа™
лом в прошедшем времени в главном пре^ожени объяснив
употребление глагольного времени в придаточном предложений
Билет № 15.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Passive Voice, определить их
время. Объяснить образование формы Passive Voice.
Билет № 16.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глаголы в Passive Voice, при переводе ко-
торых на русский язык страдательный залог не сохраняется.
Указать способы перевода английского страдательного залога
на русский язык.
Билет № 17.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте нереальное условное предложение и объяс-
нить употребление наклонений в данном предложении.
Билет № 18.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте причастия. Определить их функцию в пред-
ложении. Указать способы перевода причастия на русский язык.
Билет № 19.
I. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте Gerund. Определить синтаксическую функ-
цию Gerund в прочитанном тексте. Указать способы перевода
его на русский язык.
Билет № 20.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте сложное дополнение с причастием. Ука-
зать способы перевода его на русский язык.
Билет № 21.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте сложное дополнение с инфинитивом, ска-
зать способы его перевода на русский язык.
31
Билет № 22.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте вопросительное предложение, определить
его тип и объяснить порядок слов в нём. Поставить к прочитан-
ному тексту вопросы иного типа.
Билет № 23.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте предложение с прямой речью и передать
его содержание в косвенной речи.
БИЛЕТЫ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Билет № 1.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте существительные, определить
типы склонения этих существительных и дать характеристику
каждого типа склонения.
Билет № 2.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте сложные существительные,
рассказать о способах образования сложных существительных
и об их переводе на русский язык.
Билет № 3.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте существительные во множе-
ственном числе. Рассказать об основных типах образования
множественного числа существительных.
Билет № 4.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте существительные в различ-
ных падежах и определить их синтаксическую роль в данных
предложениях.
Билет № 5.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте предлрги и рассказать об их
управлении и употреблении в данных предложениях. Перечис-
лить предлоги, управляющие винительным и дательным паде-
жами.
33
Билет № в.
I. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте личные и притяжательные
местоимения и объяснить их употребление в предложении^
Билет № 7.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте местоимения man и es и оп-
ределить их синтаксическую роль в предложении.
Билет № 8.
1. Чтение и перевод-незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте прилагательные-определения
и прилагательные — именную часть сказуемого; указать их осо-
бенности. Указать способы образования степеней сравнения
прилагательных.
Билет № 9.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте даты; указать, какие числи-
тельные используются для употребления дат и как даты обо-
значаются на письме.
Билет № 10.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте глаголы; определить, к ка-
кому типу спряжения они относятся. Указать особенности сла-
бого и сильного спряжения в Prasens и Imperfekt.
Билет № 11.
Г. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте вспомогательные глаголы.
Рассказать о роли глагола sein в немецком предложении.
4 Билет № 12.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте Partizip 1 и Partizip II и
определить их синтаксическую роль в предложении. Рассказать
об образовании Perfekt и Plusquampertekt.
34
Билет № 13.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте случаи предложного и
беспредложного управления глаголов; назвать предлоги и па-
дежи управляемых слов.
Билет № 14.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Объяснить в прочитанном тексте случаи выражения мо-
дальности с помощью модальных глаголов. Какие модальные
глаголы вы ещё знаете?
Билет № 15.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте инфинитивные группы и оп-
ределить их синтаксическую роль в предложении. Назвать
случаи, когда инфинитив употребляется с частицей zu и когда
без частицы zu.
Билет № 16.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте предложения в пассивной
форме; определить их временные формы; рассказать, от каких
глаголов может быть образован пассив и как он переводится
на русский язык.
Билет № 17.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте нереальное условное пред-
ложение; объяснить употребление временных форм Konjunktiv
в нереальных условных предложениях.
Билет № 18.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте Konjunktiv в косвенной речи;
обз.яснить употребление временных форм Konjunktiv в косвен-
ной речи.
Билет № 19.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте различные типы сказуемых и
сделать их морфологический разбор..
35
Билет № 20.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте определения, поставить к ним
вопросы и дать их морфологический разбор.
Билет № 21.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти обстоятельства в прочитанном тексте, поставить к
ним вопросы, определить "их вид и разобрать морфологически.
Билет № 22.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти дополнения в прочитанном тексте, поставить к ним
вопросы и разобрать морфологически.
Билет № 23.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Определить порядок слов в простых распространённых
(повествовательных и вопросительных) предложениях текста.
Билет № 24.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти средства выражения отрицания в прочитанном
тексте и дать их объяснение.
Билет № 25.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте придаточные предложения.
Назвать формальные признаки придаточного предложения.
Билет № 26.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в прочитанном тексте бессоюзные придаточные
предложения и определить их вид.
БИЛЕТЫ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Билет № 1.
•1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Указать в тексте приглагольные личные местоимения.
Объяснить их функции в данном тексте.
Билет № 2.
1.	Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2.	Выделить в тексте адвербиальные служебные местоиме-
ния и объяснить их употребление в данном предложении.
Билет № 3.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2 Выделить в тексте притяжательные местоимения или при-
тяжательные детерминативы и объяснить употребление тех и
других.
Билет № 4.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты па вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Вы юлить в тексте указательные местоимения и указатель-
ные детерминативы и объяснить их' употребление в данном
тексте.
Билет № 5.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте относительное местоимение dont. Опре-
делить его функции и тип вводимого им придаточного предло-
жения.
Билет № 6.
I. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
37
2. Выделить в тексте относительные мертоимение qui и que.
Определить их функции и тип вводимого ими придаточного
предложения.
Билет № 7.
1. Чтение и перевод незнакомого текста ср словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте относительное местоимение lequel.
Определить его функции и тип вводимого им придаточного *
предложения.
Билет № 8.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Указать в тексте различные случаи употребления гла-
гола etre.
Билет № 9.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте глаголы в Passd simple и Passe com-
pose. Объяснить разницу в употреблении этих времён.
Билет № 10.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте глагол в Imparfait и объяснить его
употребление в данном тексте.
Билет № 11.
I. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте глагол в Futur immediat, рассказать об
образовании этого времени и привести возможные случаи его
перевода на русский язык.
Билет № 12.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте глагол в Passe immediat; рассказать
об образовании этого времени и о переводе его на русский язык.
Билет № 13.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте сложноподчинённое предложение с при-
даточным условным и объяснить употребление времён в дан-
ном предложении.
38
Билет № 14.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словаоём От
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом н '
2. Выделить в тексте глагол в Subjonctif. Рассказать общее
правило образования Subjonctit present.
Билет № 15.
। Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте дополнительное придаточное предложе-
ние с глаголом в Subjonctif и объяснить его употребление в дан-
ном предложении.
Билет № 16.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. HaiiTu в тексте Participe passe и объяснить его употребле-
ние и согласование в данном предложении.
Билет № 17.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте Participe present или Gerondif. Расска-
зать об их образовании и функции в данном тексте.
Билет № 18.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте глаголы в пассивной форме и опреде-
лить время глагола. Объяснить образование пассивной формы
глагола.
Билет № 19.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в святи с прочитанным текстом.
2 Паигн в тексте вопросительное предложение'и объяснить
порядок слов в нём. Поставить к какому-либо предложению из'
проча данного текста вопрос, употребив другую структуру вопро-
сительного предложения.
Билет № 20.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. Ог-
веть1 на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Наити в тексте предложение с прямым вопросом и пере-
дать его содержание в косвенной речи. Объяснить разницу в
порядке слов того и другого вопроса.
39
Билет № 21.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с глаго-
лом в прошедшем времени в главном предложении и объяснить
употребление глагольного времени в придаточном предложении.
Билет № 22.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте инфинитивный оборот и привести раз-
личные способы его перевода на русский язык.
Билет № 23.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте глагол в личной форме, стоящий перед ин-
финитивом, и определить его значение в данном предложении.
Назвать другие глаголы, которые перед инфинитивом меняют
своё основное значение.
Билет № 24.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Выделить в тексте предложение с усилительным оборотом
и объяснить его употребление.
Билет № 25.
1. Чтение и перевод незнакомого текста со словарём. От-
веты на вопросы в связи с прочитанным текстом.
2. Найти в тексте все производные слова, выделить в них
основу и суффикс.
Школьные учебники (((Р
SHEBA.SPB.&U/SHKOLA