I.

М. ВИНЬЯРСКИ,
Ю. В. ВАННИКОВ
УЧЕБНИК
ИСПАНСКОГО
ЯЗЫКА
а
ДЛЯ II КЛАССА
ШКОЛ С ПРЕПОДАВАНИЕМ
РЯДА ПРЕДМЕТОВ
НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ
Первый год обучения
Издание 5-е, доработанное
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1979
ББК 81. 2 Ис-9
60601—794
В—-----------инф.
103(03) —79
письмо—79
4306021500
© Издательство «Просвещение». 1979 г. с изменениями.
------- НОВЫЕ СЛОВА ----------------------------
es	mono	nirio
gata	nina	sf
▲ Упражнения
1. Скажи по-испански, кто нарисован на картинках:
2*. Спроси и ответь по-испански:
Это кошка? Да, это кошка.
Это мальчик? Да, это мальчик.
Это девочка? Да, это девочка.
Чтение
1.	Найди в кассе буквы Аа и Ее. Назови их.
2.	Найди в кассе	и	назови буквы Nn и	li.
3.	Сложи буквы	п	и i, прочитай слог.
4.	Сложи буквы	п	и а, п и е, п и i и	прочитай	слоги.
5.	Прочитай слова: Ana, Nina.
* Здесь и далее: упражнения, отмеченные звёздочкой, могут быть
«
проведены в форме диалога.
—------ НОВЫЕ СЛОВА -----------
casa	no	pato
mesa	oso
5

▲ Упражнения
1.	Скажи по-испански, кто нарисован на картинках:
2. Ответь по-испански на вопросы к картинкам:
Это утка?
3*. Скажи по-испански:
1)	Это утка? Да, это утка.
2)	Это дом? Да, это дом.
3)	Это стол? Нет, это не стол, это дом.
4. А теперь задай правильный вопрос по-испански к кар-
тинкам из упражнений 1 и 2.
Образец: ^Es un nino?
6
Чтение
1.	Найди в	кассе	букву	Nn и	назови её.
2.	Найди в	кассе	буквы	тио,	сложи их	и прочитай	слог.
3.	Найди в	кассе	буквы	п и о,	сложи их	и прочитай	слог.
4.	Сложи буквы	т, о,	п, о и	прочитай	слово.
5.	Сложи буквы п, а и прочитай слог.
6.	Сложи слово nina. Прочитай его и скажи, что оно
означает.
7.	Сложи слово nino. Прочитай его и скажи, что оно
означает.
8
9
▲ Упражнения
1 *. Задай по-испански вопрос „Что это?“ к каждой кар-
тинке и ответь на него:
2*. Задай товарищу по-испански вопрос
каждой картинке и ответь на него:
„Кто это?“ к
10
3*. Поставь к картинке правильный вопрос по-испански:
Чтение
1.	Найди в кассе букву Ss и назови её.
2.	В данных колонках слов найди слово с буквой s:
mono
Ana
oso
nino
3.	Найди в кассе буквы Ее и Мт. Назови их.
4.	Сложи буквы т и е, прочитай слог.
5.	Сложи буквы s и а, прочитай слог.
6.	Сложи слоги те и sa, прочитай слово и скажи, что
оно означает.
7.	Найди в кассе букву Uu. Назови её.
8. Прочитай подписи под картинками:
Un nino. Una nina. Una mesa.
Un oso.
9. Прочитай текст:
1) Es un nino. Es una nina.
Es un mono. Es una mesa.
Es un oso.
2) ^Es mama? Si, es mama.
i,Es una mesa? No, no es una mesa.
^Es un mono? No, no es un mono, es un
oso.
Диалог
Выучите с товарищем вопросы и ответы наизусть
и проведите диалог:
— <,Es una mesa?
— Si, es una mesa.
— iEs un nino?
— Si, es.
— Z,Es una nina?
— Si.
— <,Es un oso?
— No.
12
Матй canta. Pepe lee.
oAna canta?
No, Ana no canta.
Ana lee.
i,Qui£n canta? Mama canta.
oQue hace mama? Mama canta.
Papa come un tomate.
13
--------- НОВЫЕ СЛОВА
г
canta	hace
come	lee
pat at a
tomate
▲ Упражнения
Посмотри на картинки и
скажи по-испански, кто
что делает:
Посмотри картинки на стр. 13 и ответь по-испански
на вопросы:
1)	Мама читает?
2)	Анна ест?
3)	Пепе поёт?
4)	Папа читает?
14
3.	Скажи по-испански:
р
Это Пепе. Пепе читает. Пепе читает?
ч
Да, Пепе читает. Кто читает? Пепе читает.
Анна читает? Нет, Анна не читает. Анна
поёт.
4.	Посмотри на картинку и
расскажи по-испански, что
на ней нарисовано:
Кто придумает больше предложений со словами una
patata и un tomate?
Чтение
1.	Найди в кассе букву Сс.
2.	Посмотри на следующие слова и скажи, в котором из
них есть буква с:
Ana, mama, canta
3.	Сложи слоги са, со си и прочитай их.
4.	Сложи слово соте, прочитай его и скажи, что оно
означает.
5.	Сложи буквы t и a, t и о, t и е. Прочитай слоги.
6.	Прочитай слово tomate, затем сложи его из букв
разрезной азбуки.
7.	Сложи слова: jToma un tomate!
(По-русски это значит Возьми помидор.)
8.	Прочитай текст:
jToma un tomate!
Ana come un tomate.
Es mama. j,Mama canta? Si, canta.
<,Es una mesa? No, no es.
/.Es un nino? Sf, es.
/.Es una casa? Si, es una casa.
Диалог
Проведи с товарищем этот диалог:
— ^Es un oso?
— No, no es un oso, es un mono.
— /.Es una nina?
— No. Es un nino.
— /.Es una mesa?
— No, no es.
— /.Es una casa?
— No.
— /;Es un tomate?
— Sf.
Pepe es un alumno.
Ana es una
Pepe у Ana son alumnos.
Pepe у Ana lecn.
;.Que hacen?
alumna.
2—4742
17
НОВЫЕ СЛОВА
alumna
alumno
alumnas
alumnos
cantan	son
comen	у
hacen
leen
▲ Упражнения
1. Посмотри картинки на стр. 17 и скажи по-испански,
кто на них изображен.
Образец: Es Pepe. Pepe es un nino.
Pepe es alumno.
2*. Посмотри картинки на стр. 17 и скажи по-испански,
что делают папа, Пепе, мама, Анна, Пако и Нина.
3. Расскажи по картинке, кто что делает:
4. Скажи по-испански:
Это Пепе. Что делает Пепе? Пепе
читает. Пепе поёт? Нет, Пепе не поёт,
Анна и Пако поют. Мама читает? Нет,
мама не читает.
18
Э Чтение
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Найди в кассе букву Рр. Назови её.
Составь слоги pa, ро, pu, ре. pi и прочитай их.
Назови всё, что ты
видишь на картинке:
С какой буквы начи-
наются эти слова?
Найди в кассе букву L1. Назови её.
Сложи слоги la, Io, lu, le, li и прочитай их.
Прочитай слово pelota. Что означает это слово?
Сложи слово alumno и переведи его на русский язык.
Сложи слова es, un, Pepe, alumno. Составь из них
предложение, прочитай его и переведи на русский язык.
Прочитай текст:
Ana es una alumna. Pepe es un alumno.
Pepe, Paco, Ana son alumnos. Pepe es un
nino. Nina es una nina. Pepe, Paco, Nina son
ninos.
io**.
Читай и скажи товарищу:
1)	jToma una pluma!
2)	jToma plumas!
3)	jSientate!
------Запомни! --------
jSientate! — Садись!
** Упражнения, отмеченные двумя звёздочками, могут выполняться
следующим образом: один ученик отдаёт приказания по-испански, другой их
выполняет.
19
Pepe bebe agua.
^Tu bebes agua? Si, у о bebo.
<;Tu comes? No, yo no сото.
Yo leo.
^.Que haces?
20
-------- НОВЫЕ СЛОВА -------------
agua	bebes	leo
bebe	bebo	tu
beben	en	yo
Упражнения
Посмотри на картинки на стр. 20, скажи по-испански
что делают Пепе, Анна, Пако и Нина.
Задай к картинке вопросы по-испански:
Кто поёт?
Кто читает?
Кто пьёт?
Кто ест?
21
3.	Покажи товарищу картинки из упр. 2 и спроси его
по-испански, кто что делает.
4.	Скажи по-испански:
1)	Ты ешь? Нет, я не ем, я пью воду.
2)	Ты читаешь? Да, я читаю.
3)	Нина читает. Девочки читают.
4)	Кто это? Это Пепе. Что делает Пепе?
Пепе читает.
5.	Дополни предложения по картинкам:
Es una...
Es una...
22
Чтение
1.	Найди в кассе букву ВЬ. Назови её.
2.	Сложи слоги ba, bo, bi, bu, be и прочитай их.
3.	Слоги be и Ьо сложи и прочитай слово.
4.	Сложи и прочитай слова: bebo, bebes, bebe, beben.
Переведи на русский язык.
5.	Сложи слова: en, casa, come, Pepe. Расставь слова так,
чтобы получилось предложение. Прочитай его.
6.	Сложи слова: en, clase, lee, Ana. Образуй из этих слов
предложение и прочитай его.
Диалог
Прочитай с товарищем:
— ^Рере es un alumno?
— Si, es.
— ^Nina, Ana, Pepe son alumnos?
— Si, Nina, Ana, Pepe son alumnos.
— ^Leen en clase?
— Si, leen.
— ^Cantan en clase?
— Si, cantan.
— ^Comen en clase?
— No, no comen en clase.
— ^Comen en casa?
— Si.
----------------Запомни! -------------
en clase
en casa
на уроке
дома
23
Yo canto una cancion.
Ana canta una cancion.
Pepe habla (canta) en espanol.
()HabIas en espanol?
Si, у о hablo en espanol.
Pepe у Ana hablan en espanol.
/,Que haces? Yo tomo una pluma.
НОВЫЕ СЛОВА
сапсюп
cantas
canto
en espanol
habla
hablan
hablas
hablo
toma
tomas
tomo
▲ Упражнения
1.	Посмотри на картинки на стр. 24 и расскажи по-
испански, кто на них нарисован.
2*. Спроси товарища по-испански, что делают дети, нари-
сованные на стр. 24.
3*. Спроси своего товарища по-испански:
1)	Ты говоришь на испанском языке?
2)	Ты поёшь на испанском языке?
3)	Ты читаешь на испанском языке?
(Товарищ должен ответить по-испански.)
4*. Ответь на вопросы по-испански:
1)	Ты поёшь песню?
2)	Пепе и Анна говорят в классе по-
испански?
3)	Что ты делаешь?
5.	Расскажи по-испански, что ты делаешь дома и в
классе.
25
6.	Дополни предложения словами по картинкам:

26
7*, Скажи по-испански:
1)	Что ты делаешь? Я беру ручку.
2)	Ты берёшь мяч? Да, я беру мяч.
3)	Анна берёт куклу? Нет, Анна не берёт
куклу.
8.	Придумай предложение со словом hablo.
9.	Придумай предложение со словом hablan.
Чтение
1.	Найди в кассе букву Hh. Назови её.
2.	Сложи сочетания ha, ho, hu, he, hi и прочитай их.
3.	Сложи и прочитай слово hablo.
4.	Прочитай текст:
Ana canta. ^Canta en espanol?
Si,	canta, lee, habla en espanol.
Mama no habla en espanol. Ana, Pepe, Paco,
Nina hablan en espanol.
<,Tu hablas en espanol?
Si, hablo en espanol.
Диалог
Прочитай с товарищем:
I. — ^Hablas en espanol?
— Si, hablo.
— I, Hablas bien?
— No, hablo un poco.
27
IL — ^Cantas en espanol?
— Si, canto.
— ^Cantas bien?
— No, no canto bien, canto mal.
--- Запомни!-------
bien —хорошо
mal - -плохо
un poco —немного
i,Que hay aqui?
Aqui hay una pluma.
Aqui hay plumas.
НОВЫЕ СЛОВА
aqui
banco
escuela
goma
hay
libro
puerta
pupitre
tintero
ventana
30
А Упражнения
1*. Спроси товарища по-испански, что изображено на
картинках на стр. 29—30.
2. Назови по-испански предметы, которые ты видишь в
классе.
3*. Посмотри на картинки и спроси товарища по-
испански: Что имеется здесь?
Чтение
1.	Найди в кассе букву Rr. Назови её.
2.	Сложи сочетания ага, ого, uru, ere, iro и прочитай их.
3.	Сложи слово libro, прочитай его и скд&сщ что оно
означает.	•
4**. Читай и делай:
\
1)	jToma un libro!	\
2)	jToma plumas!	\
3)	jToma una goma!
4)	jToma libros!
31
Прочитай текст:
1) Es un tintero. Son tinteros.
Es un libro. Son libros.
Es una puerta. Son puertas.
2) ^Tomas un libro? No, no tomo un libro
tomo un tintero.
Pepe toma un libro.
Ana toma un tintero.
Диалог
Проведи с товарищем диалог:
^Lees un libro?
Si.
^Lees en espanol?
Si, en espanol.
^Lees bien en espanol?
No, leo un poco.
eccio n
7,Cuantos? ^Cuantas?
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
^Cuantos alumnos hay aqui?

33
6
НОВЫЕ СЛОВА
ci neo
cuaderno
cuantas
cuantos
cuatro
(led о
dos
maestra
maestro
seis
tres
uno
34
Упражнения
1*. Спроси по-испански, сколько предметов изображено на
каждой картинке:
Расскажи по-испански, что ты видишь на картинке:
3. Скажи по-испански:
3 медведя, 5 уток, 1 кошка,
2 обезьяны.
3.5
Чтение
1.	Найди в кассе букву Dd. Назови её.
2.	Сложи слоги da, do, du, de, di и прочитай их.
3.	Сложи и прочитай сочетания:
ada	oda	eda	ida
ado	odo	edo	ido
adu	odu	edu	idu
ade	ode	ede	ide
adi	odi	edi	idi
4.	Сложи слоги de и do. Какое слово получилось?
5. Прочитай текст:
I.	Pepe toma dos libros, tres cuadernos, seis
plumas.
^Cuantos cuadernos tomas tu? Tomo dos
cuadernos.
^Cuantas plumas toma Ana? Ana toma tres
plumas.
II.	Es una maestra. Son tres maestras.
^Cuantas maestras son? Son tres maestras.
Son c.uatro alumnos.
^Cuantos ninos son? Son seis ninos.
III.	Uno mas dos son tres.
Tres mas uno son cuatro.
Dos mas dos son cuatro.
Cuatro mas dos son seis.
36
6**. Читай и делай:
1)	jToma dos cuadernos!
2)	jToma una pluma!
3)	jToma tres libros!
4)	jSientate!
7. Прочитай подписи под картинками и ты узнаешь, как
Пепе здоровается и прощается по-испански:
Pepe saluda: “jHasta manana!”
-----------Запомни!------------
saiuda —(он) здоровается
saludo — (я) здороваюсь
jBuenos dias! —Здравствуйте!
;Hasta manana! — До завтра!
37
Leccion
10
c.Quien es? ^Quienes son? Son
Pablo у Elena.
;,Que es? <‘,Que son?
^.Quien come? ^Quienes comen?
<;Que come Pablo?
Papa у mama toman tc.
38
I
НОВЫЕ СЛОВА
banana
manzana
pera
quienes
te
uva
39
А Упражнения
1. К каждой картинке поставь вопрос ,,Кто это?“ по-
испански:
К каждой картинке поставь правильно вопрос по-
испански ?,Кто это?41 или ,,Что это?“:
40
3. Играй с товарищем в игру:
“^Que es? — ^Quien es?”
4*. Спроси по-испански, что едят дети:
5**. Читай и делай:
1)	jToma tres plumas!
2)	jToma cinco libros!
3)	jToma seis cuadernos!
4)	jSientate!
41
В Чтение
1.	Найди в кассе букву Сс. Назови её.
2.	Сложи и прочитай слоги:
са се
со ci
си се
3.	Сложи слово cinco, прочитай его и скажи, что оно
означает.
4.	Прочитай текст:
1)	Pablo come una banana. ^Tu comes peras?
No, сото una banana. Ana toma cinco
peras.
2)	En casa Nina canta una cancion. Papa lee
un libro. Mama no lee, toma te.
Диалог
Прочитай с товарищем:
— [Buenos dias!
— [Buenos dias!
— ^Hace buen tiempo?
— Si, hace buen tiempo.
— ^Hace calor?
— Si, hace calor.
-----------Запомни!-----------
toma te — пьёт чай
Hace buen tiempo. —Хорошая погода.
Hace calor. —Тепло.
42
Leccion 11
Pepe es bueno. Ana es buena.
Pepe у Ana son buenos. Ana у
Nina son buenas.
Jose es cubano. Maria es cubana.
Yo soy alto. Тй ercs baja.
и eres alto? /.Tii eres buena?
Papa escribe una carta.
43
НОВЫЕ СЛОВА
alto, -а
bajo, -а
bueno, -a, -os, -as
carta
cubano, -a, -os, -as
eres
escribo, -e, -es, -en
malo, -a, -os, -as
muy
soy
tambien
▲ Упражнения
1. Посмотри на картинки и
скажи по-испански, кто
высокий, а кто низкий
(невысокий):
2*. Спроси товарища по-испански, высокий он или низкий
(невысокий).
3.	Скажи по-испански:
Это Мария и Хосе. Мария и Хосе
кубинцы. Они хорошие. Хосе высокий,
Мария низкая (невысокая).
4*. Спроси товарища по-испански, пишет ли он, говорит ли
он, поёт ли он по-испански.
44
5.	Скажи по-испански:
1)	Я хороший. Я хорошая.
Я мальчик. Я девочка.
2)	Ты ученик. Ты ученица.
Ты плохая? Нет, я не плохая, я
хорошая.
Ты хороший? Да, я хороший.
6.	Вставь подходящее по смыслу слово:
1)	En casa papa у mama ...
2)	En clase Pepe ...
3)	Ana canta ...
4)	Paco lee .. .
5)	Nina bebe ...
6)	... peras?
7)	Maria ... cubana.
8)	Yo no .. . cubano.
9)	Tu ... cubano.
10)	Maria ... en espanol.
7.	Придумай предложения co словами:
hacen habla	eres
come escribes soy
8.	Окончи предложения:
1)	Ana no es alta, es ...
2)	Pepe no es malo, es .. .
9**. Читай и делай:
1)	jToma cuatro libros у un cuaderno!
2)	[Toma cuatro cuadernos у cinco libros!
45
3)	jToma dos cuadernos у un tintero!
4)	jSientate!
Чтение
I.	Найди в кассе букву Yy. Назови её.
2.	Сложи слова hay una pluma. Прочитай и переведи на
русский язык.
3.	Сложи слова уо 1ео, прочитай и переведи на русский
язык.
4.	Сложи и прочитай предложение:
Hay una pluma у cinco cuadernos.
J
5.	Запомни слова с буквой у:
Y, hay, soy, уо, уа.
-------Запомни!-----
hoy—сегодня
hace sol — светит солнце
6.	Прочитай текст и скажи, что делает в школе Мария.
Hoy hace buen tiempo. Hace sol. En la
escuela hace calor. Los alumnos leen у
hablan en espanol. Maria es cubana. Maria
habla, lee у escribe en espanol muy bien. Yo
no soy cubano. Hablo en espanol un poco.
el — la
<;Cdmo es ...?
Es el nino Pepe.
iComo es el nino Pepe?
El nino Pepe es alto.
4
Es la nina Ana.
iComo es la nina
Ana?
La nina Ana es bonita.
47
^Como es la vaca?
La vaca es negra.
iComo es la oveja?
La oveja es blanca.
48
bianco, -a
caja
claro, -a
corto, -a
entra
esta distraido
jlevantate!
largo, -a
bonito, -a
negro, -a
oveja
perdon
pov la ventana
simpatico, -a
uvas
vaca
ve
▲ Упражнения
1. Вставь вместо точек нужное слово из колонки справа:
Es ... nina.	un
Es ... nina Ana.	el
Es ... nino.	una
Es ... nino Pepe.	la
2. Дополни предложения no картинкам:
. La casa es
4—4742
s
Выбери в скобках нужное слово и вставь его вместо
точек (un, una, el, la):
Es ... escuela.
Es ... clase.
... escuela es bonita.
... clase es clara.
... oso es bianco.
... maestra es buena.
кто нарисован на картинках:
Es .. . maestra.
Расскажи по-испански
5.	Поставь вопрос к каждому предложению:
Un nino toma un libro.
Una nina lee un libro.
Pepe escribe una carta.
Yo canto una cancion.
Tu tomas un tintero.
50
6.	Скажи по-испански:
1)	Это девочка. Девочка хорошая и
симпатичная. Девочка высокая? Нет, де-
вочка невысокая.
2)	Какая корова? Корова чёрная. Какая
овца? Овца белая.
3)	Школа красивая. Класс светлый. На
уроке мальчик Пепе читает. Пепе хоро-
ший. Анна тоже хорошая.
7.	Расскажи по-испански, что ты видишь на картинке:
Чтение
1.	Найди в кассе букву Vv. Назови её.
2.	Сложи слоги va, vo, ve, vi, vo, vu и прочитай их.
3.	Сложи слово vaca. Прочитай это слово, скажи, что
оно означает.
4. Назови предметы, изображённые на этой картинке:
Прочитай: vaca, uvas, ventana, veo, jlevantate!
5. Прочитай текст и скажи:
1) Что делает корова?
2) Почему Пепе не здоровается с учитель-
ницей?
I. Es una vaca. Рог la ventana la vaca ve uvas.
La vaca come uvas. Las uvas son muy
buenas.
II. La maestra entra:
— j Buenos dfas, ninos!— saluda.
Los ninos saludan tambien.
— j Buenos dias!
52
Hoy Pepe esta distraido у no saluda a la
maestra.
— Pepe, jlevantate! ja! — dice Pablo.
— jPerddn!—dice Pepe у saluda — jBuenos
dias!
Диалог
Выучите наизусть:
— jBuenos dias!
— iBuenos dias!
— Hace buen tiempo hoy. ^Es verdad?
— Si; es verdad. Hay sol у hace calor.
— ^Vamos a pasear?
— Bien, jvamos!
------------Запомни!-----------
Рог la ventana—Через окно
JEs verdad? — Это правда?
^Vamos a pasear? — Пойдём гулять?
;Vamos! — Пойдём!
;L£vantate! — Встань!
Per don. — Извините.
Luna, lunita
jLuna, lunita	jEstas tan limpia, limpita!
tan blanca, blanquita! ^Tambien te lava tu mamita?
Dime, lunita:	[Luna, lunita
^Quien te lava la carita? tan blanca, blanquita!
53
Leccion
fcComo es
la vaca?
vacas?
son
<,C6mo es el lobo?
los — las
^Que
veo.
iComo
las
54
<,C6mo son los lobos?
<,Que ve Pepe?
Pepe ve una casa.
^Como es la casa?
La casa es alta.
л
^Que ven papa у mama?
Papa у mama ven un patio.
^Como es el patio?
El patio es verde.
55
------------------ НОВЫЕ СЛОВА -------------------------
arbol	lapiz
azul, -es	lobo	pequeno,	-a
cuadro	luna	veo, ve,	ves, ven
grande	mar	verde
gris, -es
hoja	patio
▲ Упражнения
1*. Покажи товарищу картинки со стр. 62 и спроси его
по-испански, что он видит.
2.	Переведи на испанский язык:
1)	Я вижу дерево. Дерево зелёное.
2)	Анна видит лист. Какой лист? Лист
зелёный.
3)	Ты видишь море? Да, я вижу море.
Море синее и большое.
3.	Скажи по-испански:
Какие	деревья? Деревья высокие и
зелёные.
Какие	листья?	Листья маленькие и
зелёные.
Какое море? Море синее.
Чтение
1.	Найди в кассе букву Jj. Назови её.
2.	Сложи слоги ja, jo, ji, je, ju и прочитай их.
3.	Прочитай слово oveja. Что оно означает?
Сложи это слово.
56
Диалог
Прочитай с товарищем вслух диалог:
— i,Que ves?
— Veo un cuadro.
— gQuc hay aqui?
— Aqui hay una oveja.
— iComo es la oveja?
— La oveja es blanca.
— ^Ves un arbol?
— Si.
— <,Ves hojas?
— Si, veo.
— iComo son las hojas?
— Las hojas son verdes у pequenas.
— iComo es el arbol?
— El arbol es alto.
4*. Задай правильно один из вопросов /.Сото es? или (;С6то
son? к каждой картинке:
5.	Опиши по-испански карандаш и ручку:
Чтение
1.	Найди в кассе буквы Qq и Uu, назови их, сложи qu и
запомни, что они всегда стоят вместе.
2.	Добавь букву е к сочетанию qu, прочитай слово и
скажи, что оно значит.
3.	Сложи слова que, quien, aquf.
4.	Прочитай текст:
— <,Que ves aquf?
— Veo una clase.
— бСбто es la clase?
— La clase es clara.
58
^Que ves en la clase?
Veo pupitres, una mesa, tres ventanas.
^Cuantas ventanas ves?
Veo cuatro ventanas. Veo una puerta
tambien.
<,Quien hay aqui?
Hay ninos. Son alumnos.
^Quien canta?
Canta una alumna.
Leccion 14
<;Que ves? Veo una casa.
(,A quien ves? Veo a un nine.
/,Que ves?
Veo una casa.
/,A quien ves?
Veo a un nino.
quien ves?
Veo a un obrero.
(,Que ves?
Veo un automovil.
60
<;,Ves a Pepe?
No, no veo a Pepe,
(,Ves a Nina?
No, no veo a Nina,
veo a Pepe.
veo a Ana.
Veo un tranvia.
Veo una lampara.
---------- новые слова ---------------
a	doctor	tranvia
Jampara
automovil	obrero
61
▲ Упражнения
1. Расскажи по-испански, что ты видишь на улице по
дороге в школу. (Картинки помогут тебе в этом.)
%
62
3*. Расскажи по-испански, кто что делает:
4. Скажи по-испански, сколько на твоей парте ты ви-
дишь книг, ручек, карандашей и тетрадей.
5. Ответь по-испански, сколько в твоём классе ты ви-
дишь окон, дверей, ламп.
63
6*. Чшпай предложения, дополняя их словами по картин-
кам, и ответь на вопросы:
1) Aqui hay^^ 2) Aqui hay «SSy	^K.Como es el lobo? . ^Como es el auto- movil?
4) Aqui hay
6) Aqui hay
5) Aqui hay
3) Aqui hay
. /,C6mo
tranvia?
7) Aqui hay

. <,C6mo es el pato?
. ;Como son los
tomates?
. iComo son los
automoviles?
iComo son las man-
zanas?
64
15
^.Donde esta (estoy, estas, estan)?
Estoy en la escuela.
Estoy en el cine.
^Donde esta Pepe?
Pepe esta en la
escuela.
^Donde esta Ana?
Ana esta en el cine.
^Donde estan los
nines?
Los ninos estan
en el parque.
5—4742
65
^Donde estan los alumnos?
Los alumnos estan en la escuela.
66
-------------- НОВЫЕ СЛОВА ---------------
bosque	estan	jardin
campo	estas	parque
cine	estoy
esta	donde
Упражнения
1*. Ответь по-испански на вопросы, используя слова из
скобок:
1)	^Donde esta Расо? (el jardiii)
2)	^Donde estan las ovejas? (el campo)
3)	<,D6nde esta la maestra? (la escuela)
4)	^Donde estan Pepe у Nina? (clase)
5)	^Donde esta mama? (casa)
6)	^Donde estan los nifios? (el cine)
7)	^Donde esta Ana? (el bosque)
2.	Скажи по-испански:
Я дома. Я на уроке.
Я в кино. Я в саду.
3.	Придумай предложения со словами:
L en clase
en casa
en el campo
en el bosque
en el patio
en el jardin
en el cuadro
II. obrero
doctor
maestro
67
4.	Прочитай подпись под первой картинкой. Опиши ос-
тальные картинки:
Es mama. Mama esta en casa. Mama toma te.
68
5.	Придумай вопросы к предложениям:
и
1)	Pepe esta en la escuela.
2)	Aqui hay cinco automoviles.
3)	El arbol es grande.
4)	Aqui hay una pera.
69
Чтение
1.	Найди в кассе букву Gg. Назови её.
2.	Сложи слоги ga, go, gu и прочитай их.
3.	Сложи и прочитай слово una goma. Что оно значит?
4.	Сложи слово una gata, прочитай его и скажи, что оно
означает.
Диалог
*
Прочитай диалог с товарищем:
— iQue ves?
— Veo un jardfn.
— ^Que ves en el jardin?
— Veo un arbol.
— ^Como es el arbol?
— El arbol es grande, alto у verde.
— quien ves?
— Veo a una nina.
— iQue hace la nina?
— La nina canta.
— (,C6mo es la nina?
— La nina es pequena у bonita.
— Z,Ves una casa?
— Si, veo.
— бСбто es la casa?
— La casa es blanca. La casa es grande.
— iHay una gata en el jardfn?
— Si, hay una gata tambien.
70
4
^La gata es verde?
No, la gata es gris.
iQue hace la gata en el jardfn?
La gata bebe agua.
^Es todo?
Si, es todo.
----------- Запомни! ---------
todo —всё
^Es todo?—Это всё?
Leccion 16
<;D6nde esta el libro?
El libro esta sobre la mesa.
El libro esta en el armario.
Ana da el cuaderno a la maestra.
Ana pone las flores en el florero.
^Donde esta el libro?
El libro esta sobre la
mesa.
^Donde esta el libro?
El libro esta en el
armario.
<,D6nde esta la cartera?
La cartera esta sobre la
mesa.
^Donde esta la pluma?
La pluma esta en la caja
de utiles.
72
НОВЫЕ СЛОВА
armario
ah ora
caja de utiles
cartera
da
dame
dan
das
diario
dice
doy
feo, -a
flor
florero
fotografia
hermoso, -a
pon
pone
siempre
sobre
А Упражнения
1. Посмотри на картинки и скажи по-испански, куда Пепе
кладёт книгу:
2. Расскажи по-испански где находятся предметы:
73
3*. - Прочитай вопросы под картинками и ответь на них:
^Que hay sobre la mesa?
^,D6nde esta la muneca?
74
4.	Делай и говори по-испански, что ты делаешь:
1)	Возьми книгу.
2)	Возьми тетрадь.
3)	Положи тетрадь в книгу.
4)	Положи книгу в парту.
5)	Возьми дневник.
6)	Положи дневник на парту.
5*. Спроси товарища по-испански:
1)	Где находится тетрадь?
2)	Где находится книга?
3)	Где находится парта?
4)	Где находится дневник?
6**. Читай и делай:
1)	jToma una pluma у dos lapices!
2)	jToma una caja de utiles!
3)	jPon la pluma у los lapices en la caja de
utiles!
4)	jToma una cartera!
5)	jPon la caja de utiles en la cartera!
6)	jDame la cartera!
7.	Попроси товарища по-испански взять карандаш и поло-
жить его в пенал, а пенал положить в портфель.
8.	Прочитай текст и скажи почему Иван рассеянный?
75
;Que di st r ai do!
Un alumno molesta en clase.
La maestra dice:
— jlvan, no molestes! jPon el libro sobre el
pupitre! jPon el cuaderno tambien! jSal a la pizarra
у dame tu diario!
Ivan pone el diario sobre el pupitre у da el
cuaderno a la maestra.
— 6 Que haces? — dice la maestra—. jQue dis-
trafdo!
Чтение
1.	Найди букву Ff в кассе. Назови её.
2.	Сложи слоги fa, fo, fu, fe, fi и прочитай их.
3.	Прочитай слово fotografia. Что оно значит? Сложи его
сам.
4.	Вспомни все слова, в которых имеется буква f. Сложи
их.
5.	Назови по-испански предметы, изображённые на этой
картинке:
76
Запомни!
;Sal a la pizarra! —Выйди к доске!
;No molestes! —Не мешай!
;Que distraido! —Какой рассеянный!
Leccion 17
<,A donde vas (voy, va, van)?
a la escuela
al cine
donde van los
alumnos?
Los alumnos van a la
escuela.
<,A donde vas tu?
Yo voy al patio.
^A donde va el obrero?
El obrero va a la fabrica.
78
<,A donde van los ninos?
Los ninos van al patio.
^Donde esta mama?
Mama esta en la habitacion.
donde va mama?
Mama va a la habitacion.
Yo voy a casa a pie.
Papa va a casa en tranvia.
El doctor va a casa en automovil.
---------------НОВЫЕ СЛОВА ------------------------—-----------
a donde	habitacion	siete
a pie	leche	»	va
antes	menos	van
contesta	ocho	vas
chocolate	por favor	voy
fabrica	quieres
gracias	quiero
79
Упражнения
1.	Читай предложения, вставляя там, где нужно, слова
en, a, al, el, la:
1)	Yo estoy..........escuela.
2)	Yo voy...........escuela.
3)	Tu estas.........habitacion. Til vas.........
habitacion.
4)	Mama у papa estan.............parque.
5)	Mama у papa van ... parque.
2.	К данным предложениям задай вопросы, начиная их
словами: <,D6nde ...? и дА donde ...?
1)	Pepe va al bosque.
2)	Pepe esta en el bosque.
3)	Los alumnos estan en el patio.
4)	Los alumnos van al patio.
3.	Дополни предложения подходящими no смыслу словами:
1)	Ana ... a la escuela.
2)	Ana ... en la escuela.
3)	Pepe ... en casa.
4)	<;Tu... a la escuela?
5)	No, yo no ... a la escuela, yo ... a casa.
6)	Los ninos ... al parque.
7)	Ahora los ninos ... en el parque.
80
4*. Ответьте по-испански на вопросы к картинкам:
6—4742
81
5**. Читай и делай:
V
4
ъ
1)	jToma una pluma у una caja de utiles!
2)	jPon la pluma en la caja de utiles!
3)	jPon }a caja de utiles en la cartera!
4)	jPon la cartera sobre el pupitre!
Чтение
1. Найди в кассе букву Ch ch. Назови её.
2. Сложи слоги cha, cho, che, chu, chi и прочитай их.
3. Прочитай подписи под картинками: 
Es chocolate.
Es leche.
4.	Прочитай слово осНо.
5.	Текст:
I.	Cinco mas uno son seis,
Seis mas uno son siete,
Siete mas uno son ocho,
Ocho menos dos son seis.
82
II. Ana dice:
— Mama, quiero chocolate. Por favor,
dame chocolate.
Mama contesta:
— No, Ana. jAntes bebe leche!
Ana bebe leche.
Mama dice:
— Ahora, Ana, ^quieres chocolate?
Ana contesta:
— Si, quiero. Gracias.
Ana come chocolate.
Диалог
Выучи наизусть:
— ^Cuantos anos tienes?
— Tengo ocho anos. tu?
— Yo tengo ocho anos tambien.
----------------Запомни!----------------
^Cuantos aftos tienes? — Сколько тебе лет?
Tengo ocho anos. — Мне восемь лет.
18
la escuela.
Pablo va a
Pablo
Pablo у Nina van al
cine de prisa.
Pablo у Nina vienen
del cine despacio.
donde vienes
vienen)?
Vengo de la escuela.
Despues voy al cine.
Vengo del cine.
viene de la escuela.
84
Yo voy a la calle.
Yo estoy en la calle.
Yo vengo de la calle.
85
— ^Vas al parque?
— Si, yo voy al
parque.
del
vengo
— ^Vienes
parque?
— Si, yo
del parque.
86
НОВЫЕ СЛОВА
calle
de donde
de prisa
despacio
despues
lluvia
llueve
vengo
viene
vienen
vienes
▲ Упражнения
1.	Вставь вместо точек слова del, de la:
1)	Los ninos vienen ... escuela.
2)	Pepe viene ... cine.
3)	Ana у Nina vienen ... bosque.
4)	^De donde vienes? Vengo ... jardm.
2.	Вставь вместо точек слова: а la или al, de la или del:
1)	Pepe va ... parque. Despues Pepe viene
... parque.
2)	i,A donde vas? Voy ... patio.
3)	Papa у mama van ... cine.
4)	Papa у mama vienen ... cine.
5)	La maestra va ... escuela. Despues viene
... escuela.
3*. Спроси товарища по-испански, что он делает дома?
Что он делает в школе? Что он делает во дворе?
4.	Придумай предложения со словами:
antes despues de prisa despacio
87
5.	Скажи по-испански:
Я иду в школу быстро. Сейчас я в
школе. Я разговариваю и читаю по-
испански. Я разговариваю быстро, читаю
медленно. Потом я прихожу из школы.
Сейчас я дома. Я пью чай.
6.	Задай вопросы к предложениям:
1)	La maestra va a la escuela.
2)	Pepe у Ana vienen del cine.
7*. Ответь на вопросы к картинкам:
^Donde esta el arbol?
^Donde esta el banco?
^Donde estan los automoviles?
88
• Чтение
1.	Найди в кассе букву L1 11. Назови её.
2.	Сложи и прочитай вслух слоги: Па, По, lie, Hi, Пи.
3.	Прочитай слово llueve (идёт дождь).
4.	Сложи слово calle. Что оно значит?
5.	Прочитай и переведи предложение: En la calle llueve.
6.	Прочитай текст и скажи, почему дети дома.
ч
Рере у Ana estan en casa. Los ninos no van a
la calle. En la calle llueve. Papa у mama estan en
casa tambien. Papa escribe una carta. Mama lee un
libro. Por la ventana Ana ve la lluvia. Ana dice:
— Mamita, hace mal tiempo.
— Ana, la lluvia pasa — dice mama.
— Es verdad— dice Pepe.
Ya llueve, ya llueve,
ya llueve de verdad.
Pero ya la lluvia pasa
у el sol brilla ya.
7.	Закончите диалог:
— jBuenos dias!
iComo te llamas?
Me llamo ...
Y tu 7,cdmo te llamas?
^Cuantos anos tienes?
89
Tengo ... tu?
Tambien ...
jAdios!
------------Запомни! ---------------
iComo te llamas?—Как тебя зовут?
Me llamo...—Меня зовут...
iAdids! —До свидания!
Hace mal tiempo.—Плохая погода..
El sol brilla.—Солнце сверкает.
Leccion 19
Aqui hay .. .— Alli hay .. .
Es de di'a.
Hace frio.
iQue hay
allf?
Alli hay ga-
llos, polios
у gallinas.
^Que hay aqui?
Aqui hay un gallo.
Aqui hay un ganso.
9l
Alli hay pajaros.
Alli hay un caballo.


Aqui hay una gallina.
92
Alli hay una silla.
Aqui hay un banco.
Es de noche. En el cielo
hay luna у estrellas.
Hace frio.
Es de dia.
Hace sol.
Hace calor.
НОВЫЕ СЛОВА
alii
cabal lo
calor
cielo
diez
dia
estrella
frio
gallo
gallina
ganso
noche
nucvc
pajaros
polio
silla
«
sol
93
А Упражнения
1.	Прочитай подписи под первой картинкой. Расскажи
так же, что изображено
Aqui hay siete lapices.
Los lapices son negros.
на других картинках:
Закончи предложения:
1)	Vengo ...
2)	Yura у Maria van ...
3)	^Eres ...?
4)	гНау ...?
5)	^Estas .. .?
6)	Quiero ...
7)	Por favor, ...
94
3. Придумай предложения со словами:
soy estoy voy
4. Составь по-испански рассказ по картинке.
Ответь на вопросы к картинкам:
1) <,Quienes estan en la clase?
2) (iQue hay en la clase?
J
95
1) i,A quienes ves en la habitacion?
2) iQue hacen?
96
6*. Прочитай подписи под первой картинкой. Опиши так
же другую картинку:
Aqui hay un gallo.
Alli hay una
gallina.
7—4742
97
7**. Скажи по-испански:
1)	Возьми два карандаша!
2)	Возьми пенал!
3)	Положи один карандаш в пенал!
4)	Дай один карандаш мне!
Чтение
1.	Найди в кассе букву Zz. Назови её.
2.	Сложи сочетания za, zo, zu, aza, azo, uzu и прочитай их
вслух.
3.	Сложи сочетания, прочитай их вслух:
za
zo
се
ci
4.	Сложи и прочитай слово azul. Что оно значит?
5.	Прочитай слова lapiz — lapices. Сложи их.
Текст
Cinco mas cinco son diez.
Cinco dedos hay en una mano,
en dos manos hay diez.
L е с c i 6 n 20
(«Сото lee Pepe?
Pepe, jlee la leccion en voz alta!
Ninos, jleed la leccion en voz
baja!
jHabla bien! jHablad bien!
jCome! jComed! jToma! jTomad!
jCanta! jCantad!
La maestra dice:
— Pepe, jtoma el libro!
— Ninos, jtomad los libros!
— Ahora, Pepe, jlee la leccion en voz alta!
— Ninos, jleed la leccion en voz baja!
Pepe lee la leccion de prisa.
La maestra dice:
— ;C6mo lee Pepe?
Un alumno dice:
— Pepe lee mal, lee de prisa.
Despues la maestra dice:
— Pepe, jlee despacio!
Pepe lee la leccion despacio.
Ahora Pepe lee bien. Pepe lee en voz alta у
despacio.
La maestra dice:
— Pablo, jhabla despacio!
— Ninos, jhablad despacio!
99
Pero en casa mama dice:
— Ana, jcome de prisa!
— Ana, Pepe, jcomed de prisa!
НОВЫЕ СЛОВА
bien
canta, cantad
fiesta
come, corned
/.como?
pero
habla, hablad
lee, leed
paz
mal
toma, tomad
А Упражнения
1. Прочитай подписи под картинками:
Ana dice:
— Gatita, jbebe leche!
Gatitas, jbebed
leche!
100
La gata bebe leche.
Las gatas beben leche.
Mama dice:
— Ana у Pepe, jbebed leche!
Ana у Pepe beben leche.
%
101
2**. Скажи по-испански:
Дай мне книгу!
Возьми книгу!
Положи книгу на стол!
Читай урок!
Читай громко!
Читай громко и быстро!
Читай громко и медленно!
Читай хорошо!
Читай тихо!
Читай тихо и медленно!
3.	Ответь на вопросы:
(.Сото va Pepe a la escuela?
^Corno vienen los ninos de la escuela?
4.	Задай все возможные вопросы к предложениям:
Pepe lee despacio.
El lapiz es azul.
5.	Скажи по-испански:
Пей воду! Я пью воду.
Пей молоко! Пепе пьёт молоко.
Ешь шоколад! Анна и Нина едят шоколад.
Я тоже ем шоколад.
6.	Сосчитай по-испански от одного до десяти.
102
Чтение
1. Прочитай текст:
jSiempre mal!
Pepe esta en clase. Pepe lee en espanol.
Despues, Pepe dice:
— /.Como leo?
La maestra dice:
— Tu lees mal, tu lees de prisa.
jLee bien, lee despacio!
Pepe esta en casa.
Pepe come despacio.
Mama dice:
— Pepe, (,c6mo comes? jComes mal, comes
despacio! jCome bien, come de prisa!
Pepe dice:
— jSiempre mal!
-------------------Запомни!---------------------
siempre—всегда
jSiempre mal! — Всегда плохо!
2. Прочитай текст:
Ano Nuevo
Es la fiesta de Ano Nuevo. Todos estan en
casa: mama, papa, Ana у Pepe. Hay un arbolito
f
103
de Ano Nuevo. Es un abeto'. El abeto esta
adornado2 у brilla muy hertnoso.
— [Feliz Ano Nuevo! — dice papa.
— Hijos mfos’, jbuena salud у muchas ale-
grias4! — dice mama — jY paz para todos los ninos
del mundo!
--------------Запомни!---------------
Ano Nuevo — Новый год
[Feliz Ano Nuevo! — Поздравляем с Новым
годом!
abeto — ёлка
2 adornado — украшен
3 hijos mios — дети мои
4 muchas alegnas — много радостей
104
Leccion 21
Pablo tiene un perro.
Я
Pablo tiene un perro.
^,De quien es el perro?
Es el perro de Pablo.
Toca el tambor.
Nina tiene una rosa.
El mono es castano.
El mono tiene un
tambor.
El mono toca el tambor.
105
;,De quien es el perro?
Es el perro de Pablo.
/,De quien es la rosa?
Es la rosa de Nina.
^De quien es el tambor?
Es el tambor del mono.
De quien es la
muneca?
Es la muneca de Ana.
Ana tiene una muneca.
Papa tiene un reloj.
^,De quien es el reloj?
Es el reloj de papa.
106
El alumno tiene una regia.
^De quien es la regia?
Es la regia del alumno.
<,De quien es el libro?
Es el libro de mama.
^De quien son los libros?
Son los libros de la
maestra.
----------------НОВЫЕ СЛОВА-----------------------
castano	regia	tambor
corre	reloj	tiene
perro	rosa	toca
107
▲ Упражнения
1.	Прочитай подпись под первой картинкой. Так же
опиши остальные картинки:
Ana tiene una
muneca.
2.	Скажи по-испански:
Чьи это часы? Это часы папы.
Чьи это книги? Это книги мамы.
Чей это мяч? Это мяч Нины.
3.	Задай все возможные вопросы к предложениям:
1)	Es la regia de la maestra.
2)	Alli hay una regia.
3)	Mama da una manzana a Ana.
4.	Придумай предложения co словом el cielo.
108
5.	Прочитай подпись под первой картинкой. Поставь
вопросы к другим картинкам и ответь на них:
<,De quien es la
muneca?
Es la muneca de Ana.
Чтение
1.	СЛожи слова pera, perro, прочитай и переведи их.
2.	Прочитай вслух: arra, orro, erre, irri.
3.	Сложи и прочитай скороговорку:
El perro come la pera.
109
4.	Прочитай слова: rana, doctor, obrero, perro.
1
4
5.	Прочитай сочетания:
ra	arra	arro	arru	arre	arri
—	ara	aro	aru	are	ari
ro	orra	orro	orru	orre	orri
—	ora	oro	oru	ore	ori
re	erra	erro	erru	erre	erri
—	era	его	eru	ere	eri
ru	urra	urro	urru	urre	urri
—	ura	uro	uru	ure	uri
ri	irra	irro	irru	irre	irri
—	ira	iro	iru	ire	iri
6.	Текст:
El perro Bravo у el mono Pancho
Pablo tiene un perro. El perro de Pablo se
llama Bravo. El perro es pequeno. Bravo corre
muy de prisa.
Pepe tiene un mono. El mono es castano. El
mono de Pepe se llama Pancho. El mono tiene un
tambor. Pancho toca el tambor у Bravo corre.
Leccion 22
Ana у Mima juegan juntas.
Es una rosa roja.
El pelo de la muneca es rojo.
La muneca tiene el pelo rojo.
Anfwjwna у Rosita
j ^Hkjuntas.
Los ojos son negros.
La muneca de Ana se llama
osita.
El pelo de la muneca es rojo.
muneca tiene el pelo rojo.
H|s ojos de la muneca son negros.
HR. muneca tiene los ojos negros.
Ответь на вопросы, исполъзуц&ля ответов слова из
столбика справа:
1)	^.Que es? е •	* 'nina
2)	i,C6mo es la rosa?	fosa
3)	<,De quien es la rosa? roja
II. 1) iQue es?
2) i,Cdmo es el tambor?
3) ^De quien es el tambor?
amarillo
nino
tambor
2*. Прочитай вопрос и ответ к первой г ^ртинке, зятем
так же поставь вопросы к осте „ьным картинк ам и
ответь на них:
^De quien son las rosas?
Las rosas son de Nina.
3. Скажи по-испански, что нарисовано на картинке:


	. -	' • •
*	к	i
л
ч
4
р
4*. Прочитай подпись под картинкой, затем поставь
вопрос и дай ответ к другим картинкам:
^Quien tiene una regia?
La maestra tiene una regia.
5.	Задай все возможные вопросы к предложениям:
Yo voy a la escuela.
Tu ves a la maestra.
6.	Прочитай текст и скажи, с кем играет Аня.
Los juguetes de Ana
jCuantos juguetes bonitos tiene
Ana!
Ana tiene un osito. Es un osito
pequeno, bianco у simpatico.
Ana tiene una muneca tambien.
La muneca se llama Rosita.
8—4742
113
Rosita es hermosa у buena. Tiene el pelo rojo у
los ojos negros.
Ana tiene uria amiga. Es la gatita Mima. Mima
es pequena у negrita. Ana, Rosita у Mima son
amigas у juegan juntas.
Ana tiene una escuela. En la escuela de Ana la
clase es pequena у clara. El piso de la clase es
azul, el techo es bianco, las paredes son.rojas. En
la clase hay una pizarra negra у una tiza blanca.
Sobre el pupitre hay un florero.
Y en el florero hay rosas amarillas. Ana escribe
en la pizarra. Ana es la maestra. Rosita у Mima
son las alumnas de Ana.
Ana dice:
— Rosita, jsal a la pizarra!
Rosita sale a la pizarra.
----------------------НОВЫЕ слова---------------------------
amarillo, -a	ojo	pizarra	•
amigo, -a	juntos, -as	rojo, -a
juegan	pared	se llama
juguete	pelo	tiza
piso
 -7- ~ -I 	. - . ..	- .  „ — , ,||| ,     I ! — .. .
▲ Упражнения
1.	Ответь на вопросы:
1)	iComo son los juguetes de Ana?
2)	^Cdmo es el osito de Ana?
3)	(,C6mo se llama la muneca de Ana?
*	<1
I	1	J	,1
/	’	L 1	/'fJ ‘	“	I
4)	ьСбгао es Mima?
5)	^Cdmo es la escuela de Ana?
6)	/,C6mo es la clase de la escuela?
7)	^Como son el piso, las paredes у el
techo?
8)	iQue hay en la clase?
9)	<,Quien es la maestra?
10)	i,Quienes son las alumnas?
2.	Расскажи по-испански об Анне и её игрушках.
3*. Задай по-испански вопросы к цветной картинке.
4. Расскажи по-испански о том, что нарисовано на
цветной картинке.
Чтение
1.	Сложи сочетание gue. Прочитай его вслух.
2.	Сложи слово juguete, прочитай его и скажи, что оно
означает.
3.	Выучи испанскую скороговорку про мальчика Педро
Берро и его собаку:
и
Pedro Berro tiene un perro.
Pedro Berro corre al perro—
el perro corre a Pedro Berro.
3*. Ответь на вопросы к картинке:
1)	<,Que ves en el cuadro?
2)	^Donde estan los ninos?
3)	<;Que hacen los ninos?
4)	^Hace sol?
5)	^Hace calor?
6)	^Llueve?
118
А Упражнения
1. Дополни предложения по картинкам:
Son de
2*. Прочитай вопросы и ответь на них:
1)	^Donde juegas?
2)	£Juegas en clase?
3)	^Juegas en casa?
4)	^.Juegas en el patio?
,5) ^Juegas en el parque?
117
3*. Ответь на вопросы к картинке:
1)	Z,Que ves en el cuadro?
2)	^Donde estan los ninos?
3)	iQue hacen los ninos?
4)	^Hace sol?
5)	^Hace calor?
6)	^Llueve?
118
4.	Прочитай подпись:
1 + 1=2
Uno mas uno son dos.
Сложи вслух по-испански:
8 + 3=
10+1 =
к
5.	Прочитай текст и ответь на вопрос:
^Que juguetes tiene Pepe?
Los juguetes de Pepe
Pepe es un nino, no'tiene muiiecas. Pepe tiene
un avion, un revolver у un tren. Pepe juega en
casa.
— Pablo, jvamos a jugar! — dice Pepe.
Pablo у Bravo vienen juntos. El perro de
Pablo, Bravo, es amigo de Pepe tambien.
Pepe tiene un amigo. Es el mono Pancho.
119
Pancho tiene un tambor grande у amarillo. Pancho
toca el tambor, Pepe у Pablo cantan, Bravo ladra.
Ana у Mima vienen juntas.
— jVamos a jugar! — dice Pablo.
— Bueno — dice Ana.— Yo juego tambien.
Pepe, Pablo у Ana juegan juntos.
Bravo ve a la gatita Mima у ladra. Mima no
juega. La gata Mima у el perro Bravo no son
amigos.
Diez mas uno son once,
once mas uno son doce,
doce menos uno son once,
diez mas dos son doce.
6*. Ответь на вопросы к картинкам:
1)	<,Que ves en el cuadro?
2)	i,A quien ves en el
cuadro?
3)	(.Donde esta Pablo?
4)	(.Va en automovil?
120
II.
1)	<,Que ves en el cuadro?
2)	<,A quien ves en
cuadro?
3)	<,Que tiene Ana?
4)	(.De quien es la
muneca?
5)	i,Va a pie la muneca?
6)	<,Juega Ana?
Спроси товарища по-испански, какие у него игрушки и
где он играет.
Перескажи текст.
Чтение
1.	Найди в кассе букву Хх. Назови её.
2.	Сложи и прочитай слово texto. Что означает это слово?
3.	Сложи и прочитай слово examen.
4.	Прочитай слово exposition (выставка).
5.	Прочитай текст:
El texto no es largo, el texto es corto.
El alumno tiene un examen.
Yo voy a la exposicion.
121
El alfabeto espanol
9?
24
Tengo, tienes
Es mi libro. Son mis libros.
Yo tengo iltiles escolares.
Pongo mis utiles escolares sobre
la mesa.
Hago mis deberes.
Estudio la poesia de memoria.
escucho, escuchas, escucha
Ana pregunta:
— Nina, ^tienes una muneca?
Nina contesta:
— Si, tengo una muneca.
Ana pregunta:
— <,Es tu muneca?
Nina contesta:
— Si, es mi muneca.
Yo pregunto:
— ^Tienes un libro?
4
Tu contestas:
— Si, tengo un libro.
Yo pregunto:
— <,Es tu libro?
Tu contestas:
— Si, es mi libro.
123
▲ Упражнения
»
1. Прочитай вопросы и ответь на них:
1. ^Tienes un avion?
2. (.Tienes una muneca?
2. Расскажи по-испански, что есть у Пепе (начинай
предложения словами Pepe tiene ...):
Анны (начинай
Расскажи по-испански, что есть у
предложения словами Ana tiene ...):
124
НОВЫЕ СЛОВА
contesto— (я) спрашиваю
contestas—(пгы) спрашиваешь
dificil — трудный, -ая
digo—(я) говорю
escucho—(я) слушаю
escuchas—(ты) слушаешь
escucha—(он) слушает
estudio—(я) занимаюсь, учу
estudias—(ты) занимаешься, учишь
facil— лёгкий, -ая
ladra — лает
de memoria — на память
mi—мой, моя, мое
mis — мои
pregunta—(он) спрашивает
preguntas—(ты) спрашиваешь
pregunto—(я) спрашиваю
rie — смеётся
poesia — стихотворение
pongo—(я) кладу
tengo—(я) имею, у меня есть
tienes—(ты) имеешь, у тебя есть
todos — все
tu — твой, твоя, твоё
tus — твои
utiles escolares — школьные принад-
лежности
Ответь на вопросы:
1)	^Estudias todos los dias?
2)	Z,Que haces en clase?
3)	(,C6mo haces tus deberes?
4)	iQue utiles escolares tienes?
6.	Прочитай текст и скажи, что учит мальчик:
Como hago mis deberes
Yo estudio todos los dias. Vengo de la escuela,
bebo leche у descanso.
Despues hago mis deberes. Tomo mis utiles
escolares у pongo mis utiles sobre la mesa. Tengo
un lapiz negro, una pluma roja, una goma pequena
у blanca. Tambien tengo una caja de utiles,
cuadernos у libros.
leccion no es difi-
Leo la leccion en
despacio. Leo las
Tomo mi libro у estudio la
leccion. La
cil. es facil.
<
voz alta у
preguntas. Yo no contesto de
prisa. Contesto las preguntas
despacio. Las preguntas no son
dificiles, son faciles. En la leccion hay una poesia.
Estudio la poesia de memoria. No es muy facil.
Despues viene mi amigo Pablo. Pablo у Bravo
vienen juntos.
126
— ^Estudias?— pregunta Pablo.
— Si,— contesto yo.— Hago mis deberes. La
poesia es dificil.
— No es dificil — dice Pablo.—Lee en voz alta.
Leo la poesia en voz alta. Pablo escucha, pero el
perro Bravo ladra.
Pablo rie:
— Bravo tambien estudia la poesia de memoria.
^Ves que facil es?
7.	Перескажи текст “Como hago mis deberes”.
8.	Расскажи по-испански, как ты готовишь уроки.
9.	Вспомни слова с противополож ным значением:
alto
de prisa
dificil
10.	Придумай предложения со словами упражнения 9.
П1
Письмо
Перепиши:
25
— /.Estudias о descansas? /,La
rosa es roja о blanca? <,Es agua о
te? iPones los libros en el arma-
rio о sobre la mesa?
el, ella, su
- /
ellos, ellas, sus
;Contesta!
^Es alta о baja Ana?
<,Lee un libro о bebe
leche Pepe?
<,Estudia
Ana?
come
<,Descansan о estudian los ninos?
9-4742
129
<,Descansa о trabaja
el obrero?
^Es un tranvfa.o
un automovil?
iLee!
1. El nino lee.
Ё1 lee un libro.
La nina canta.
Ella canta una
cancion.
130
Los ninos leen.
Elios leen un libro.
Los ninos van a la
escuela.
Elios van despacio.
Las ninas cantan.
Ellas cantan una
cancion.
2. <,Que hace Pablo?
Pablo come bananas.
El come mucho.
131
/.Haces tus deberes о descansas?
/.La maestra habla о calla?
/.Los alumnos callan о hablan?
/.Los obreros trabajan о descansan?
Pablo pregunta:
— Pepe, /.trabajas о descansas?
Pepe contesta:
— Ahora no trabajo, descanso.
/.Es el libro de Pepe? Si, es su libro.
/,Son los libros de Pepe? Si, son sus libros.
/.Es mi pluma? No, es la pluma de Ana, es su
pluma.
/.Son tus plumas? No, son las plumas de Ana, son
sus plumas.
/.De quien es la pelota, es tu pelota?
No, es la pelota de los ninos, es su pelota.
/.Son las pelotas de los ninos? Si, son sus
pelotas.
НОВЫЕ СЛОВА
calla - foона) молчит
d	r
callan— (они) молчат
cl —он
ella — она
elios — они
estudian—(они) занимаются, учат
esludia—(он) занимается, учит
mucho— много
о — или
росо — мало
su— его, её, их (ед. ч.)
sus— его, её, их (мн. ч.)
trabajo — (я) работаю
trabaja— (он, она) работае
trabajas— (ты) работаешь
trabajan— (они) работают
132
▲ Упражнения
1.	Прочитай вопросы и ответь на них:
1)	Z,Que hacen los obreros en la fabrica?
2)	iQue hacen los alumnos en clase?
3)	<,Que haces en el parque?
2*. Ответь на вопросы:
1)	^Ahora que haces, estudias о descansas?
2)	^Ahora que hace tu amigo, estudia, des-
cansa, come о canta?
3)	^Ahora que hace tu papa?
Ответь на
вопросы к картинкам:
^Que hace ella?
;Que hace el?
<,Que hacen ellos?
133
4.	Читай предложения, вставляя, где необходимо, слова el,
ella, ellos, ellas:
1)	El nino habla en espanol. ... habla bien.
2)	Ana viene de la escuela. ... viene despacio.
3)	Pepe у Paco van al bosque. ... van de prisa.
4)	Jose у Mana cantan una cancion. ... cantan
en espanol.
5)	Ana у Nina juegan. ... juegan juntas.
5.	Читай предложения вслух, правильно и чётко произноси
окончания глаголов:
1)	Yo hag ... mis deberes.
Yo teng ... un libro.
Yo jueg ... en el jardin.
2)	Yo esto ... en clase.
Yo vo ... al cine.
3)	Tu vien ... del cine.
Tu pon ... tus utiles escolares sobre la
mesa.
Yo pong ... mi pluma sobre la mesa.
Tu hac ... tus deberes.
6.	Придумай предложения co словами cielo и calle.
7.	Ответь на вопросы:
1)	<,Es de Pepe la cartera? Si, ...
No, ...
134
2)	; Son de Pepe los cuadernos? Si, ...
No, ...
3)	<,Es de Ana el tambor? Si, ...
No, ...
4)	^Son de Ana los juguetes? Si, ...
No, ...
5)	^Es de papa el reldj? Si, ...
No, ...
6)	<,Son de las alumnas las reglas? Si, ...
No, ...
8*. Ответь на вопросы к картинкам, используя слова el,
ella, ellos, ellas:
^De donde vienen
los alumnos?
<,Es alto el nino?
135
i,Son pequenos los ninos?
i,A donde van las ninas?
<,Van las ninas al parque?
9. Скажи слова с противоположным значением:
facil
росо
bueno
largo
Письмо
Перепиши:
136
137
10. Выучи наизусть:
Los Pollitos
Como en la clase,
сото en la escuela,
parecen1 ninos
con la maestra.
Va la gallina con los pollitos;
son tan redondos2, tan redonditos
tan afelpados3, tan amarillos
сото las flores del espinillo4.
Como en la clase,
сото en la escuela,
parecen ninos
con la maestra.
1 parecen — кажутся
2 redondos — круглые
’ afelpados — бархатистые
espinillo — мимоза
Leccion 26
en verano
en invierno
en otono
en primavera
La vestimenta de Ana
Es Ana.
Es la falda de Ana.
Es su falda.
Son sus medias.
Es la blusa de Ana.
Es su blusa.
Es su vestido.
139
Es su abrigo.
Es Pepe.
Es su camisa.
Su camisa es blanca.
Son sus zapatos.
Es su chaqueta.
Su chaqueta es gris.
su pantalon,
pantalon es gris.
Es su gorro.
Su gorro es marron.
Son sus calcetines.
Sus calcetines son
rrones.
ma-
140
НОВЫЕ СЛОВА
abrigo— пальто
blusa— кофта, блузка
bufanda — шарф
calcetines — носки
camisa — рубашка
chaqueta — пиджак
campamento de pione-
ros— пионерский лагерь
cuida — заботится,
бережёт
cuidadoso, -а —
аккуратный, -ая
gorro — шапка
falda— юбка
impermeable — плащ
invierno— зима
marron — коричневый
medias — чулки
otorio— осень
pantalon — брюки
primavera — весна
uniforme escolar —
школьная форма
usa — пользуется; носит
verano — лето
vestido— платье
vestimenta — одежда
zapatos — ботинки
А Упражнения
1. Читай предложения, употребляя, где нужно, слова el,
ella, ellos, ellas, su, sus:
1)	Ana es una nina. ... es buena у cuidadosa.
Tiene una blusa. ... blusa es blanca.
2)	Tambien ... tiene un abrigo. ... es azul.
Ana usa ... abrigo en invierno.
3)	Ana у Nina son amigas. ... estudian
juntas у juegan juntas. Tienen juguetes.
... juguetes son bonitos.
4)	Pepe у Paco van a la escuela a pie. ...
usan bufandas en invierno. ... bufandas
son grises.
14
2.	Ответь на вопросы:
1)	4,Usas abrigo en invierno о en verano?
2)	^Es amarillo tu abrigo?
3)	/.Son negras tus medias?
4)	iSon blancos о rojos tus zapatos?
5)	<,Es blanca tu bufanda?
3.	Задай все возможные вопросы к предложениям:
Pepe usa su camisa blanca.
En primavera у en otono llueve.
Pepe usa su impermeable.
4.	Придумай предложения co словами:
en otono, en verano, en invierno.
5.	Прочитай текст и ответь на следующие вопросы:
Ana es una nina cuidadosa. Ella cuida su
vestimenta. En verano Ana descansa en el
campamento de pioneros. Hace calor. El sol
brilla. Ana usa su falda azul у su blusa
blanca. En verano usa zapatos blancos.
En invierno hace frfo. Ana usa sus medias
marrones у sus botas negras, su abrigo, su
bufanda у su gorro.
En la escuela Pepe usa su traje. Es su
uniforme escolar: chaqueta у pantalon azules.
En la calle Pepe usa su abrigo gris, su
142
bufanda у su gorro grises, sus zapatos у
calcetines marrones.
En otono у en primavera llueve mucho. Pepe
у Ana usan sus impermeables.
Ana cuida la vestimenta de Rosita tam-
bien. La muneca de Ana tiene un vestidito
amarillo, medias blancas у zapatitos negros.
[Que bonita es la vestimenta de Rosita!
La gatita Mima no tiene vestimenta.
1)	iDonde descansa Ana en verano?
2)	usa Ana en verano?
3)	iQue usa Ana en invierno?
4)	iQue usa Pepe en la escuela?
5)	iComo es su uniforme?
6.	Расскажи по-испански, что ты знаешь об Анне.
7.	Расскажи, какая у тебя одежда летом.
8.	Расскажи, какую одежду ты носишь зимой.
Письмо
Перепиши:
143
Mi muneca tiene
una falda azul,
zapatos blancos
у blusa de tuL
Mi muneca
No usa abrigo
cuando vamos a pasear.
Ahora esta enferma
у no quiere jugar.
Leccion 27
i,De que color es (son)?
бСото te llamas? Me llamo ...
muy bien
muy bueno
(,De que color es el vestido de Nina?
Su vestido es rosado.
^De que color son los ojos de Ana?
Sus ojos son azules.
;Contesta!
1)	<,Quien es tu amigo?
2)	^Cuantos afios tiene?
3)	/.Como es tu amigo?
4)	/.De que color es su pelo?
5)	/.De que color son sus ojos?
НОВЫЕ СЛОВА
color — цвет
deberes — задания
labios — губы
lazo—бант
mantequilla — масло
muy — очень
nariz—нос
patas — лапы
rosado, -a—розовый, -ая
rostro — лицо
10—4742
145
▲ Упражнения
1.	Расскажи, что нарисовано на картинках. (При рассказе
используй слова, написанные под картинками.)
1.
baja, negra, muneca,
lazo, bonita, rosado,
alto, castano, cartera,
simpatico, rostro, ojos
buena, lab io s, rostro,
pelo, negros
rojos, ojos, azules,
amarillo
2.	Прочитай тексты и перескажи их:
^Como es Ana?
Ana es una nina pequena. Ella no es alta, es baja.
Su pelo es castano. Sus ojos son azules. Su rostro es
rosado. Su nariz es pequena. Sus labios son rojos.
146
Ana estudia sus lecciones у hace sus deberes todos
los dias. Ella cuida sus libros у su vestimenta. Es una
nina cuidadosa у muy buena. Ella canta muy bien.
En la escuela la maestra pregunta:
— iComo te llamas, nina?
Ana contesta:
— Me llamo Ana.
iComo es Mima?
Mima es una gata. No es
grande, es pequena. Es una
gatita negra. Su cola es blanca.
Sus patas son blancas tambien.
Mima tiene un lazo. Su lazo es
rosado у muy bonito. Mima no
es mala, es buena. Ella bebe
leche у come mantequilla. Mi-
ma у Ana son amigas. Ellas
juegan juntas.
3.	Составь по-испански рассказы: “Mi amigo”, “Mi perro”,
“Mi gato”.
147
Перепиши:
z>

28
la
<,Cuando vas a la escuela?
Voy a la escuela рог la
manana.
^Cuando vienes
escuela?
Vengo de la escuela por la
tarde.
^Cuando? ^Cuando vas a la
escuela?
por la manana
por la tarde
por la noche
duermo, duermes, duerme,
duermen
pasea
4,Vienes de la escuela tarde?
No, no vengo tarde. Vengo temprano.
149
<,Cuando descansas?
El domingo des-
canso.
^.Cuando haces tus
deberes?
Hago mis deberes to-
dos los dias por la
tarde.
/.Cuando duermes?
Duermo por la
noche.
^Cuando duermen Nina у Ana?
Nina у Ana duermen por la noche tambien.
4Y cuando duerme Mima ?
Mima duerme por la tarde у por la noche pasea.
150
НОВЫЕ СЛОВА
^cuando? — когда
domingo — воскресенье
duerme—(он) спит
duermen — (они) спят
duermes — (ты) спишь
duermo— (я) сплю
pasea—(он) гуляет
рог la manana — утром
рог la noche—ночью
рог la tarde—вечером
tarde—поздно
temprano — рано
А Упражнения
1*. Прочитай вопросы и ответь на них:
1)	^Cuando estudias?
2)	^Cuando descansas?
3)	/.Cuando duermes?
4)	^Cuando trabaja tu papa?
5)	^Cuando trabaja tu mama?
6)	^Vienes de la escuela temprano о tarde?
7)	^Cuando haces tus deberes?
2.	Закончи предложения, выбирая слова из столбика
справа:
1)	Voy a la escuela ...
2)	Vengo de la escuela ...
3)	Duermo ...
por la manana
por la tarde
por la noche
por la manana
por la tarde
por la noche
por la manana
por la tarde
por la noche
151
3.	Дополни предложения:
1)	Рог la manana ...
2)	Рог la tarde ...
3)	Рог la noche ...
4.	Устно составь по-испански рассказ “Mi dia”.
5*. Прочитай вопросы и ответь на них:
А.	1) ^Estudias en verano?
2)	^Descansas en el campamento de pioneros
en verano?
3)	^Tus amigos estudian en verano?
4)	^Que haces en verano?
5)	Z,Que hacen tus amigos en invierno?
В.	1) ^Cuando hace calor?
2)	^Cuando hace fno?
3)	^Cuando llueve?.
4)	^Son verdes los arboles en otono?
5)	^De que color son los arboles en otono?
6)	/,De que color son los arboles en prima-
vera?
7)	^Cuando usas tu abrigo: en invierno, en
verano о en primavera?
152
6.	Закончи предложения, выбирая подходящие по смыслу
слова из столбика справа:
1)	Duermo ...
2)	Vengo de la escuela ...
3)	Descanso ...
4)	Hago mis deberes ...
5)	Tu vas a la escuela ...
6)	Maria usa su bufanda ..
7)	Pepe estudia ...
8)	Pepe pasea ...
9)	No uso mi gorro ...
*
Письмо
por la manana
por la tarde
por la noche
en invierno
en verano
en otono
en primavera
Перепиши:
153
L е с c i 6 n 29
Dias de la semana.
i,Que dia es hoy?
Hoy es lunes.
i,Que dia es manana?
Manana es martes.
el dia de descan so
НОВЫЕ СЛОВА
claro — конечно
descanso — отдых
hoy — сегодня
jueves — четверг
lunes— понедельник
manana— завтра
martes — вторник
miercoles — среда
pasean — (они) гуляют
paseas — (m ы) гуляешь
paseo— (я) гуляю
рего — но
sabado — суббота
semana — неделя
viernes— пятница
А Упражнения
1. Прочитай текст и назови все дни недели:
La semana
La semana tiene siete di'as. Los di'as de la
semana son: lunes, martes, miercoles, jueves,
viernes, sabado у domingo.
^Que dfa es hoy?
Hoy es lunes.
<,Que dia es manana?
Manana es martes.
154
El lunes voy a la escuela. El martes voy a la
escuela tambien. Voy a la escuela todos los dias de
la semana, el lunes, el martes, el miercoles, el
jueves, el viernes, el sabado. Pero el domingo no
voy a la escuela. El domingo descanso. Tu tambien
descansas el domingo. Todos los alumnos descan-
san el domingo.
El domingo yo voy al cine, paseo у juego. <,Tu
paseas el domingo? Si, claro, tu paseas tambien. El
domingo todos los ninos pasean у juegan. El
domingo es el dia de descanso.
2*. Ответь на вопросы:
A.	1) ^Cuantos dias tierce la semana?
2)	^Que dia es hoy?
3)	i,Que dia es manana?
4)	<;Que haces el domingo?
5)	haces hoy?
6)	^Que haces ahora?
В.	1) (.Cuando vas a la escuela?
2)	^.Cuando descansas?
3)	^.Cuando descansan tu papa у tu mama?
4)	^Cuando vas al cine?
5)	haces el domingo por la manana?
6)	^Que haces el domingo por la tarde?
155
3. Придумай предложения со словами:
todos los dias
dia de descan so
4. Устно составь рассказ “Mi semaпа”.
Письмо
Церепиши:
00

156
Leccion
30
Pepe habla con Pablo.
^Con quien juega Ana?
tengo frio, tengo calor
Pepe habla con Vova.
4С0П quien habla Pepe?
157
▲ Упражнения
1*. Ответь по-испански на вопросы к картинкам:
i,Con quien habla mama?
(.Con quien juega Ana?
158
НОВЫЕ СЛОВА
baila — (она) танцует
bailan — (они) танцуют
bailas — (ты) танцуешь
bailo — (я) танцую
con — с
corre-—(он) бежит
соггеп — (они) бегут
corro—(я) бегу
esquio — (я) катаюсь на лыжах
ladra — (он) лает
nieva — снег идёт
nieve— снег
pelotas de nieve — снежки
recreo — перемена
tiempo— время
2.	Прочитай текст и ответь на вопросы:
Es invierno
Es invierno. En la calle nieva. Los dias son
cortos у las noches son largas. Por la manana voy
a la escuela de prisa. jQue frio hace en invierno!
Yo tengo frio у corro. Pero la nieve es hermosa.
iQue hermosa, que blanca es! Yo hago pelotas de
nieve, corro у juego en la calle. Pablo у Elena van
a la escuela tambien. Pablo va con su perro Bravo.
Bravo corre у ladra. Tiene las patas largas у la
cola corta. Bravo corre de prisa. Ana habla con
Elena en espanol. Ellas van despacio.
— iVamos de prisa! — digo yo.— Hace mucho
frio. Pero las ninas no corren.
En la escuela no tengo frio, tengo calor. Alli
hablo en espanol con la maestra у con los
alumnos.
159
En el recreo juego con mis amigos. El tiempo
corre de prisa. Lunes, martes, miercoles... El
domingo voy al bosque con mis amigos. En el
bosque esquio mucho. iQue bianco es el bosque en
invierno! iQue hermoso es!
1)	<,Es invierno ahora?
2)	/,Es verano ahora?
3)	^Cuando nieva en la calle?
4)	;C6mo son los dias у las noches en
invierno?
5)	iComo son los di'as у las noches en
verano?
6)	^Tu tienes frio en invierno?
7)	бСбто es la nieve?
8)	Z,Que haces en la calle en invierno?
9)	^Tienes frio en la escuela?
10)	^Con quien hablas en espanol en la
escuela?
11)	i,Con quien juegas en el recreo?
12)	<,Que haces en el bosque el domingo?
3.	Спроси товарища, с кем он говорит по-испански, с кем
он играет, с кем ходит в кино.
4.	Спроси товарища, что он делает зимой по воскре-
сеньям.
160

5. Составь рассказ по картинке “Es invierno”.
—------Запомни!------
tengo frio—мне холодно
tengo calor—мне жарко
11—4742
161
Письмо
Перепиши:
L е с c i 6 n 31

Pepe escucha la radio.
Pepe escucha a la maestra.
Ana ama las flores.
Ana ama a sus padres.
Pepe ayuda a Ana.
El alumno esta sentado.
La alumna esta sentada.
Esta acostado (acostada).
Esta de pie.
^.Como esta Pepe? Pepe esta
enfermo.
Ana no esta enferma, esta sana.
Pepe escucha a la
maestra.
(,A quien escucha Pepe?
El escucha a la maestra.
Pepe esta de pie.
Pepe esta sentado.
Pepe escucha la
radio.
iQue escucha Pepe?
El escucha la radio.
163
^Amas a tu madre у a tu padre?
Si, amo a mi padre у a mi madre.
Amo a mis padres у a mis amigos.
Los alumnos estan. sentados.
Todos los alumnos estan sentados.
La maestra habla.
Los ninos escuchan
a la maestra.
La maestra pregunta.
Los alumnos contes-
tan a la maestra.
^Escuchas a la maestra?
Si, escucho a la maestra.
^A quien contestas?
Contesto a la maestra.
164

Ana hace sus
deberes.
Pepe ayuda a
Ana.
^Ayudas a tus amigos? Si, ayudo a mis amigos.
НОВЫЕ СЛОВА —
ama — (он) любит
aman — (они) любят
amas — (ты) любишь
ашо — (я) люблю
ayuda—(он) помогает
ayudan — (они) помогают
ayudas — (ты) помогаешь
ayudo—(я) помогаю
саша — постель
enfermo, -а — больной, -ая
gripe — грипп
madre— мать
padre — отец
padres — родители
radio— радио
saluda—(он) здоровается
saludan — (они) здороваются
sano, -а—здоровый, -ая
tos — кашель
▲ Упражнения
Закончи правильно предложения словами из столбика
справа:
1)	Los ninos escuchan ...
Los ninos escuchan a ...
2)	Amo ...
Amo a ...
3)	Veo ...
Veo a ...
mi madre
la radio
la maestra
las flores
una casa
tu padre
165
2*. Ответь на вопросы к картинке:
166
1)	^Quien esta de pie?
2)	^.Quien esta sentado?
3)	^Quien esta acostado?
4)	^Que hacen los ninos?
5)	^Que hace el perro Bravo?
6)	<;Que juguetes tienen los ninos?
3. Расскажи по-испански, как дети играют в парке.
Используй слова:
ninos
parque
arboles
flores
verdes
rojas
amarillas
azules
juegan
juntos
cantan
amigos
4*. Ответь на вопросы:

1)	^Estas de guardia hoy?
2)	^Quien esta de guardia hoy?
3)	^Tienes gripe?
4)	^Ayudas a tus amigos?
5)	^Quien esta ausente hoy?
5.	Скажи по-испански:
1)	Все ученики сидят. Учительница
стоит. Анна тоже стоит. Она сегодня де-
журная. Учительница говорит: „Я не вижу
Пепе сегодня. Где Пепе?“ Анна отвечает
учительнице: „Пепе болен. Он дома. Он
лежит в кровати. У него грипп".
6.	Расскажи, как проходит урок испанского языка.
167
Запомни!
estoy acostado—(я) лежу
estoy sentado — (я) сижу
estoy de pie— (я) стою
estoy presente—я здесь, я присутствую
estoy ausente—меня нет, я отсутствую
estoy de guardia— я дежурный (-ая)
Pepe esta enfermo
Pepe esta enfermo. El esta acostado. Esta en
cama. No va a la escuela. Ana no esta enferma.
Ella esta sana. Ana va a la escuela.
Ana esta en clase. La maestra viene a clase у
saluda: “jBuenos dias, ninos!”
Todos los alumnos estan de pie у saludan a la
maestra:
— jBuenos dias!
Despues la maestra pregunta a los alumnos:
— ^Quien esta de guardia hoy?
Ana contesta a la maestra:
— Yo estoy de guardia hoy.
168
Ahora todos los alumnos estan sentados. La
maestra esta de pie. Ana esta de pie tambien. Hoy
Ana esta de guardia. La maestra habla con Ana.
— ^Todos estan presentes? — pregunta la
maestra.
Ana contesta:
— No, Pepe no esta presente. Pepe esta
ausente, esta enfermo.
Pepe tiene gripe. Tiene tos. Esta acostado:
La maestra pregunta a Ana:
— Y tu ^como estas?
— Estoy muy bien. Gracias.
— <,No estas enferma?
— No, no estoy enferma. Estoy sana.
Запомни!
estoy enfermo — estoy sano — (я)
(я) болен здоров
estoy enferma—estoy sana—(я)
(я) больна здорова
iComo estas? — Как ты себя чувствуешь?
Как живёшь?
Estoy bien, gracias.— Хорошо, спасибо.
169
7.	Перескажи текст.
8.	Придумай маленький рассказ по этой картинке. Назва
ние рассказа “Ana esta cnferma”:
170
Письмо
Перепиши:
;,Que hacemos nosotros (noso-
tras)?
Nosotros (nosotras) estudiamos el
idioma espanol.
Tomamos nuestros libros у nues-
tras plumas.
^.Dbnde vivimos?
Vivimos en la calle de Gorki.
Somos alumnos.
^Que hacemos?
Hoy es lunes. Por la manana
nosotros vamos a la escuela.
Nosotros estamos en clase.
Nosotros tomamos nuestros libros.
Nosotras tomamos nuestras plumas.
Estudiamos el idioma espanol.
Nosotros hablamos у cantamos en espanol.
172
Hoy es domingo. Noso-
tros paseamos en el
bosque.
Despues, nosotros des-
cansamos en casa.
Nosotros jugamos у bai-
lamos.
Nosotros hablamos.
Nosotros cantamos.
Nosotras bailamos.
173
i,D6nde vivimos?
Nosotros vivimos en
la calle Gorki, en
Moscu.
4A donde vamos?
Nosotros vamos al
cine.
НОВЫЕ
СЛОВА
abuela — бабушка
abuelo — дедушка
bailamos—(мы) танцуем
bebemos — (м ы) пьё м
cantamos—(мы) поём
comemos— (мы) едим
descansamos—(мы) отдыхаем
en ruso — по-русски
escribimos— (мы) пишем
estudiamos— (мы) учимся
familia — семья
hablamos—(мы) говорим
hacemos— (мы) делаем
hermana — сестра
hermano — брат
hija- - дочь
hijo - -сын
hijos — дети
idioma espanol— испанский язык
idioma ruso—русский язык
jugamos—(мы) играем
leemos—(мы) читаем
Moscu— Москва
nosotras— мы (девочки)
nosotros—мы (мальчики)
nuestro — наш
nuestra — наша
paseamos—(мы) гуляем
ponemos—(мы) кладём
ruso, -а — русский, -ая
tenemos—(мы) имеем
tia — тётя
tio — дядя
tomamos—(мы) берём
vamos — (м ы) идё м
venimos— (мы) приходим
viven—(они) живут
vivimos— (мы) живём
174
Упражнения
1.	Дополни предложения соответствующими по смыслу
словами:
1)	La maestra dice: “Ninos, jcantad una
cancion!”
Nosotros .. . una cancion.
2)	La maestra dice: “Ninos, jahora des-
cansad!”
Nosotros ...
3)	La maestra dice: “Ninos, jhablad en es-
panol!”
Nosotros ... en espanol.
4)	La maestra dice: “Ninos, jbailad!”
Nosotros ...
5)	La maestra dice: “Ninos, jtomad los la-
pices!”
Nosotros ... los lapices.
2.	Читай предложения, вставляя вместо точек слова
nuestros или nuestras:
1)	Рог la manana tomamos ... libros, ...
cuadernos у ... plumas у vamos a la
escuela.
2)	... gomas, ... plumas, ... lapices estan en
... cajas de utiles. ... cajas de utiles estan
en ... carteras.
175
3)	Por la tarde hacemos ... deberes у estudia-
mos ... leccion.
4)	Ayudamos a ... amigos.
Ответь на вопросы:
1)	^Cuando vamos a la escuela, por la
manana о por la tarde?
2)	^Estas enfermo hoy?
3)	^Tienes gripe у tos?
4)	/А quien saludan los alumnos?
Прочитай диалог вдвоём с товарищем:
Vova.— jBuenas tardes, amigo!
Jose.— jBuenas tardes!
V. —^Hablas el idioma espanol?
J.	—Si, es mi idioma.
V.	—^De donde vienes?
J.	—Vengo de Cuba.
V.	—Oh, ^.eres cubano?
J.	—Si, soy cubano.
V.	—^Donde vives en Cuba?
J.	—Vivo en La Habana.
V.	—Y yo vivo en Moscu.
J.	—<,Eres ruso?
V.	—Si, soy ruso.
J.	—j,Como te llamas?
V. —Me llamo Vova. <,Y сото te
llamas tu?
176
Me llamo Jose.
Bueno, tu у yo somos amigos,
^verdad?
Si, claro, somos amigos.
Vivo en Cuba. — Я живу на Кубе.
Vivo en La Habana. — Я живу в Гаване.
^Verdad? — Правда?
5*. Ответь на вопросы:
А.	1) ^Donde vives?
2)	^Donde vive tu amigo о tu amiga?
3)	<,D6nde esta tu escuela?
В.	1) <,C6mo te llamas?
2)	^Como se llama tu amigo о tu amiga?
3)	;C6mo se llama tu mama?
4)	/.Cuantos hijos у cuantas hijas tienen tus
padres?
C.	1) ^Tienes hermanos?
2)	^Cuantos hermanos tienes?
3)	4,C6mo se llama tu hermano?
4)	^Tienes hermanas?
5)	^.Como se llama tu hermana?
12-4742
177
6)	<,Cuantas hermanas tienes?
7)	^.Tienes tfos?
8)	/.Tienes abuelos?
6.	Прочитай текст и перескажи его:
Mi familia
Mi familia es pequena: papa, mama, Pepe у yo.
Mis padres son muy buenos. Mi padre se llama
Antonio. Mi madre se llama Luisa. Pepe es mi
hermano. Pepe у yo somos hermanos. No tengo
hermanas. Pepe tiene 9 anos. Yo tengo 8 anos.
Vivimos en la calle Gorki.
Pepe у yo vamos a la escuela. Nosotros somos
alumnos, estudiamos juntos. Vamos a la escuela a
pie.
En la escuela estudiamos el idioma espanol,
hablamos, escribimos у leemos en espanol. Lee-
mos libros espanoles у cantamos canciones espa-
nolas. Pero en la escuela tambien estudiamos el
idioma ruso. Hablamos, leemos у escribimos en
ruso. Leemos libros rusos у cantamos canciones
rasas.
El domingo todos estamos en casa. Descansa-
mos у jugamos juntos. Vamos al cine о paseamos
en el bosque.
178
Tambien tengo tfos у abuelos. Pero ellos no
viven en Moscu. Yo amo a mis padres, a mis tfos
у a mis abuelos. Amo a mi hermano Pepe tambien.
7.	Расскажи по-испански о себе: как тебя зовут, сколько
тебе лет, где ты живёшь, как зовут твоего папу и твою
маму, есть ли у тебя братья и сёстры, как зовут твоего
друга.
8.	Расскажи по-испански, когда ты отдыхаешь, когда
учишься.
9.	Подготовь рассказ на тему “Nosotros estudiamos el
idioma espanol”.
Письмо
Перепиши:
179
Ответь письменно на вопросы:
1)	<,Сбто te llamas?
2)	/.Cuantos anos tienes?
3)	^.Cuantos hermanos tienes?
4)	^Cuantas hermanas tienes?
5)	^Ayudas a tus padres?
6)	(,Amas el idioma espanol?
7)	^Donde vives?
L e c c i 6 n	33
Pepe sabe patinar.
^Sabes esquiar?
Yo se hablar, leer у escribir en
espanol.
Ana у Nina saben cantar.
Pepe sabe patinar.
Jose no sabe patinar.
^Sabes patinar?
Si, yo se patinar.
^Elena sabe esquiar?
Si, Elena sabe esquiar.
Elena у Ana saben
esquiar.
181
Ana canta muy bien.
Ana sabe cantar.
4Sabes cantar?
Si, yo se cantar.
Yo se hablar, leer у
escribir en espanol.
- НОВЫЕ СЛОВА
alegria — радость
cantar— петь
escribir — писать
esquiar — кататься на лыжах
futbol — футбол
gimnasia — гимнастика
hablar — говорить
leer — читать
nadar — плавать
patinar—кататься на коньках
sabe— (он/ умеет
saben—(они) умеют
sabes—(ты) умеешь
salud— здоровье
se— (я) умею
▲ Упражнения
1 *. Ответь на вопросы:
1)	/,Тй sabes patinar?
2)	^Ana sabe patinar?
3)	iPepe у Pablo saben patinar?
4)	^Tu sabes esquiar?
5)	<,Nina sabe esquiar?
6)	<,Ana у Nina saben esquiar?
7)	<,Tu sabes cantar?
2.	Скажи по-испански, умеешь ли ты говорить, читать и
писать по-испански.
182
3.	Прочитай и перескажи текст:
г
El deporte
Pepe у Pablo aman el
deporte. Todos los dias por la
manana hacen gimnasia. Y en
la Plaza de Deporte hacen
deporte.zPepe juega mucho al
futbol. El sabe jugar al futbol
muy bien. El sabe nadar. Ana
у Nina saben nadar tambien.
Ellas saben patinar у esquiar
muy bien. Ana у Nina aman el deporte.
El deporte da salud у alegria.
--------------Запомни!---------------
hace gimnasia—(он) делает зарядку
hace deporte—(он) занимается спортом
jugar al futbol — играть в футбол
Примечание. Заметь, что в слове gimnasia буква g читается так
же, как j в слове juntos.
183
4.	Спроси по-испански у трёх товарищей в классе, кто
делает утром зарядку, кто умеет играть в футбол,
умеет плавать, кататься на коньках и на лыжах.
Потом расскажи о себе: делаешь ли ты утром
зарядку, умеешь ли играть в футбол, плавать, ка-
таться на коньках и на лыжах.
Письмо
Перепиши письмо.
La carta de Vova
Querido Jose:
,^Cdmo estas? Yo estoy muy bien. Ya se
escribir en espanol. <,Tu sabes escribir en ruso? En
la escuela estudiamos mucho. Pero tambien juga-
mos, cantamos canciones espanolas у rusas. Nues-
tros deberes no son dificiles. Todos los dias
hacemos gimnasia. Yo se jugar al futbol. <,Tu
juegas al futbol? i,Sabes nadar? Yo no se nadar.
jEscribe, Jose! Escribe en espanol о en ruso.
[Hasta la vista! Tu amigo
Vova.
ya — уже
Leccion 34
Quiero comer. <,Quieres beber
leche?
Debo hacer los deberes.
Pepe tiene hambre.
Ana tiene sed.
No tengo tiempo.
-------------Запомни! ———----------
tengo hambre — я голоден
tengo sed — я хочу пить
no tengo tiempo — у меня нет времени
НОВЫЕ СЛОВА
debemos—(мы) должны
debes—(ты) должен
debo—(я) должен
mermelada — варенье
pan — хлеб
не— (он) смеётся
queso — сыр
vuestra — ваша
13—4742
185
А Упражнения
1. Прочитай текст и скажи, почему у Пепе нет времени.
Pepe no tiene tiempo
Pepe у Ana vienen de la escuela muy de prisa.
Pepe ve a su madre у dice:
— Mama, tengo hambre. Quiero comer.
— Z,Que quieres comdr?— pregunta su madre.
— ^Quiero pan con mantequilla у queso.
— Anita, £tii tambien quieres comer?
— No, mama. No tengo hambre — contesta
Ana.
— Tengo sed. Quiero beber. Quiero tomar te.
— jNo! — dice su madre.— Debes beber leche.
Tambien debes comer pan con mantequilla у
queso, о con mermelada.
— Si, mama — contesta Ana.
Los ninos comen у beben. Pepe come pan con
mantequilla у queso. Ana come pan con mantequi-
lla у mermelada. Pepe у Ana beben leche.
Pepe dice:
— Debo comer de prisa. Despues debo hacer
los deberes, estudiar la leccion у escribir en
espanol.
— jTienes tiempo! — dice su madre.— Debes
descansar un poco tambien.
186
— Pero, mama — dice Ana—despues debemos
estudiar una cancion de memoria. jNo tenemos
tiempo!
Mama rfe.
— Anita, jvuestras canciones son muy faciles!
Yo no se hablar espanol, pero canto vuestras
canciones.
2*. Ответь на вопросы:
A.	1) iQuien tiene hambre?
2)	iQuien tiene sed?
3)	quiere comer Pepe?
4)	iQue quiere beber Ana?
В.	1) iTienes hambre ahora?
2)	iTienes sed ahora?
3)	iCuando debes hacer tus deberes?
4)	iDebes estudiar una cancion de memoria?
3.	Читай предложения, вставляя вместо точек необходи-
мое слово:
1)	Pepe ama ... su madre.
2)	El maestro habla, у los alumnos escuchan
... maestro.
3)	iVes ... mi hermano?
4)	La madre pregunta ... Ana:
— iDe donde vienes?
187
5)	Ana coritesta ... su madre:
— Vengo del parque.
6)	Hoy Ana esta de guardia. Ana ayuda ... la
maestra.
4.	Скажи по-испански:
A.	1) Я ем хлеб.
2)	Я ем хлеб с маслом.
3)	Я ем хлеб с сыром.
4)	Я ем хлеб с маслом и сыром.
5)	Я ем хлеб с маслом и сыром и пью чай.
6)	Утром дети едят хлеб с маслом и сыром
и пьют чай.
7)	Вечером дети пьют молоко.
8)	Я люблю пить чай вечером.
В.	1) Я должен читать урок.
2)	Я должен говорить по-испански.
3)	Я должен взять книгу.
4)	Я должен кататься на лыжах,
л
р
5.	Придумай предложения со словами:
facil
diffcil
de memoria
Письмо
Выполни письменно упражнение 3.
35
Vosotros sois buenos.
Vuestros regalos son hermosos.
Nina cumple 9 anos. Es su cum-
pleanos.
Yo felicito a Nina.
Regalo a nina una muneca у un
libro.
Nina esta muy contenta.
<,Sabeis bailar?
Si, sabemos bailar.
189
El cumpleanos de Nina

Hoy Nina cumple 9 anos. Es su cumpleanos.
Todos vamos a la fiesta.
Nosotros vemos a Nina.
— jHola,	Nina! — decimos.— [Feliz	cum-
pleanos!
— jGracias! — contesta Nina.
Yo felicito a Nina. Regalo a Nina una muneca
у un libro espanol.
— Vosotros sois muy buenos — dice Nina—.Y
yuestros regalos son muy hermosos.
------------------Запомни! ----------------
[Feliz cumpleanos! — Поздравляю с днём
рождения!
Ella esta contenta.— Она довольна.
Vosotros sois buenos. — Вы хорошие.
Hoy Nina cumple 9 anos. — Сегодня Нине ис-
полняется 9 лет.
Todos felicitan a Nina. Todos cantan:
[Buenos dfas, buenos dias,
ya estamos aqui!
[Cumpleanos muy feliz!
190
Nina esta muy contenta. Tambien nosotros
estamos muy contentos. Escuchamos mtisica. Co-
memos torta у bombones. Bebemos limonada.
Elena baila con Pablo. Elena baila muy bien.
— ^Sabeis bailar? — pregunta la madre de
Nina.
— jSi, sabemos bailar! — contestamos. Y baila-
mos tambien.
Pepe toca el tambor. Los ninos rien.
Despues todos cantamos. La madre de Nina sabe
cantar canciones rusas. Ella canta muy bien.
Nosotros cantamos canciones rusas у espanolas.
iQue fiesta hermosa es el cumpleanos de Nina!
НОВЫЕ СЛОВА
bombon — конфета
cumpleanos — день рождения
felicitan—(они) поздравляют
felicito—(я) поздравляю
feliz — счастливый
fiesta— праздник
limonada — лимонад
mu sic а— музыка
regalo—(я) дарю
regalos— подарки
rien—(они) смеются
sabeis—(вы) умеете
torta—торт
▲ Упражнения
1 *. Ответь на вопросы:
1)	^Cuantos anos cumple Nina?
2)	^.Quienes van a la fiesta?
191
3)	/.Como felicita Ana a Nina?
4)	(,C6mo felicitan los ninos a Nina?
5)	/.Que regala Ana a Nina?
6)	/.Nina esta contenta?
7)	/.Todos estan contentos?
8)	/.Que escuchan los ninos en la fiesta?
9)	/.Que comen у que beben los ninos?
10)	/.Que cancion cantan los ninos?
11)	/.Con quien baila Pablo?
12)	/.Con quien baila Elena?
13)	/.Los ninos saben bailar?
14)	/.Que canciones sabe cantar la madre de
Nina?
15)	/.Que canciones saben cantar los ninos?
Составь маленький рассказ на испанском языке под
названием “Una fiesta’’.
3*. Ответь на вопросы:
1)	/.Que regalos quieres en tu cumpleanos?
2)	/.Quieres una muneca о un tambor о
bombones?
3)	/.Quieres comer bombones о beber lirno-
nada?
4)	/.Cuantos anos cumples?
5)	/.Sabes cantar canciones rasas о espa-
nolas?
192
4.	Читай предложения, вставляя слова из скобок (vuestro,
vuestra, vuestros, vuestras):
1)	Vosotros vivis en ... casa.
2)	Vosotros vais a ... escuela.
3)	... padre es muy bueno.
4)	^Amais a ... madre?
5)	... libros estan sobre ... pupitres.
6)	... flores son muy hermosas.
5.	Скажи по-испански:
Сегодня моему брату исполняется восемь
лет. На праздник приходят наши друзья. Они
говорят моему брату:
— Здравствуй! Поздравляем с днём рож-
дения !.
Все дети танцуют, поют, играют. Они слу-
шают музыку и весело смеются. Мой брат
очень доволен.
6.	Скажи слово с противоположным значением:
Например:
corto — largo
voy—vengo
bajo
negro
bueno
de prisa poco
mal	temprano
vengo	el did
frio	trabaja
hace calor
enfermo
Письмо
Выполни письменно упражнение 5.
L e c c i 6 n 36
Este banco es alto.
A quel banco es bajo.
este banco — aquel banco
esta silla — aquella silla
estos bancos — aquellos bancos
estas sillas— aquellas sillas
Esta silla es alta.
Aquella silla es baja.
Estos bancos son bajos.
Aquellos bancos son altos.
194
НОВЫЕ СЛОВА
esta — эта
este — этот
estas—эти (девочки)
estos—эти (мальчики)
aquel—тот
aquella — та
aquellas—те (девочки)
aquellos — те (мальчики)
▲ Упражнения
1.	Скажи по-испански:
I
Этот стол высокий. Положи эту книгу
на этот стол. Тот стол низкий. Те книги
лежат на том столе. Этот мальчик делает
домашние задания хорошо. Тот мальчик
не занимается. Эти девочки поют рус-
ские песни очень хорошо. Те девочки
поют испанские песни.
2.	Читай предложения, вставляя нужное слово из скобок
(este, estos, esta, estas):
1)	... casa es muy hermosa.
2)	... alumnos son muy cuidadosos, estudian
у leen mucho.
3)	... ninas felicitan a la maestra en el dfa de
su cumpleanos.
4)	... nino sabe jugar al futbol.
195
3.	Читай предложения, вставляя нужное слово из скобок
(aquel, aquella, aquellos, aquellas):
1)	... carta esta sobre la mesa.
2)	... obreros trabajan de prisa.
3)	... nino hace gimnasia todos los dfas por
la manana.
4)	... maestras estan muy contentas, sus
alumnos estudian bien.
4.	Придумай предложения co словами:
1)	este, estos, esta, estas
2)	aquel, aquella, aquellas, aquellos
5.	Где нужно, замени точки словами а и con:
1)	Veo ... una nina.
2)	Escuchas ... la maestra.
3)	Amo ... papa у mama.
4)	Contesto ... mi maestro.
5)	Doy mi cuaderno ... mi maestro.
6)	Yo felicito ... mama.
7)	La maestra ayuda ... sus alumnos.
8)	La maestra pregunta ... los alumnos.
9)	Los alumnos contestan ... la maestra.
10)	Ana baila ... Nina.
11)	Pepe habla ... Pablo.
12)	Mi hermana juega ... tu hermano.
Письмо
Выполни письменно упражнение 3.
L е с c i 6 n 37
Fin de ano
En la escuela hay una fiesta muy hermosa. Es
la fiesta de fin de ano. Hay muchas flores en la
clase, flores rojas, amarillas, blancas, azules. Hoy
la escuela es сото un jardin. Estan todos los
alumnos. Tambien estan los maestros у las maes-
tras у los padres de los alumnos.
Los ninos cantan canciones espanolas у rusas,
recitan poesias de memoria у bailan. Los padres у
los maestros escuchan a los alumnos. Estan
contentos. Sus ninos ya hablan en espanol.
En la fiesta estan todos nuestros amigos. Esta
Pepe, esta Ana con su muneca Rosita, estan Paco
у Nina, Elena у Pablo, estan los cubanos Maria у
Jose.
Manana no hay clases. Son las vacaciones. En
las vacaciones los ninos descansan en los campa-
mentos de pioneros, juegan, hacen deporte, leen
cuentos. Ahora los ninos saben leer en espanol у
leen libros de cuentos en espanol.
Los maestros felicitan a los alumnos. Los
maestros dicen:
— jQueridos ninos, felices vacaciones!
197
recitan poesias — читают стихи
cuentos — сказки
vacaciones — каникулы
; Felices vacaciones! — Счастливых
каникул!
queridos ninos — дорогие дети
Todos los ninos del mundo
Todos los ninos del mundo:
ja cantar, a cantar!
Todos los pueblos del mundo
escuchan nuestra voz.
Ninos de Europa:
— i Pre sente!
Ninos de Asia:
— i Pre sente!
Ninos de Africa:
— jPresente!
Ninos de America:
— jPresente!
Todos los ninos del mundo:
ja cantar, a cantar!
jTodos los pueblos del mundo
escuchan nuestra voz!
198
VOCABULARIO
A
a 1. (предлог) в, на, к; 2.
Непереводимое слово, кото-
рое употребляется после не-
которых глаголов перед на-
званиями живых существ.
Например: Veo a una nina.
abrigo (м. р.) пальто
abuela (ж. р.) бабушка
abuelo (м. р.) дедушка
agua (ж. р.) вода
ahora сейчас, теперь
al соединение предлога а с ар-
тиклем el
alumno, -а ученик, ученица
alii там
alto, -а высокий, высокая
amar любить
ат о люблю
amas любишь
ата любит
amamos любим
amais любите
aman любят
amariHo, -а жёлтый, жёлтая
amigo, -а друг, подруга
antes раньше, перед
aquel тот
aquella та
aqui здесь
arbol (м. р.) дерево
armario (м. р.) шкаф
ausente отсутствующий
estar ausente отсутствовать
automovil (м. р.) автомашина
avion (м. р.) самолёт
ayudar помогать
ayudo помогаю
ayudas помогаешь
ayuda помогает
ayudamos помогаем
ayudais помогаете
ayudan помогают
azul синий, синяя
В
bailar танцевать
bailo танцую
bailas танцуешь
baila танцует
bailamos танцуем
bailais танцуете
bailan танцуют
banana (ж. р.) банан
banco (м. р.) скамейка
beber пить
bebo пью
bebes пьёшь
bebe пьёт
bebemos пьём
bebeis пьёте
beben пьют
jbebe! пей!
;bebed! пейте!
bien хорошо
199
bianco, -а белый, белая
blusa (ж. p.) кофта, блузка
bombon (м. р.) конфета
bonito, -а красивый, красивая
bosque (м. р.) лес
brazo (м. р.) рука (от кисти
до плеча)
bueno, -а хороший, хорошая
bufanda (ж. р.) шарф
С
caballo (м. р.) лошадь
caja (ж. р.) коробка
caja de utiles пенал
calcetines (м. р.) носки
calor (м. р.) жара
hace calor жарко
tengo calor мне жарко
callar молчать
callo молчу
callas молчишь
calla молчит
callamos молчим
callais молчите
callan молчат
;са!1а! молчи!
fcallad! молчите!
calle (ж. р.) улица
сата (ж. р.) кровать
estar en сата находиться в
постели; болеть
camisa (ж. р.) рубашка
campamento de pioneros пио-
нерский лагерь
сашро (м. р.) поле
cancion (ж. р.) песня
cantar петь
canto пою
cantas поёшь
canta поём
cantais поёте
cantan поют
;canta! пой!
;cantad! пойте!
carta (ж, р.) письмо
cartera (ж. р.) портфель
casa (ж. р.) дом
en casa дома
castano, -а каштановый, кашта-
новая
catorce четырнадцать
cielo (м. р.) небо
cinco пять
cine (м. р.) кино
claro, -а светлый, светлая
claro конечно
clase (ж. р.) класс
en clase в классе
cola (ж. р.) хвост
color (м. р.) цвет
comer есть
сото ем
comes ешь
соте ест
comemos едим
comeis едите
comen едят
;соше! ешь!
;comed! ешьте!
^Сошо...? Как?
200
icomo es? каков, какова?
iComo te llamas? Как тебя
зовут?
con с
contestar отвечать
contesto отвечаю
contestas отвечаешь
contesta отвечает
contestamos отвечаем
contestais отвечаете
contestan отвечают
^contesta! отвечай!
;contestad! отвечайте!
correr бежать
corro бегу
corres бежишь
corre бежит
corremos бежим
correis бежите
л
corren бегут
corto, -а короткий, короткая
cuaderno (м. р.) тетрадь
cuadro (м. р.) картина
^Cuando? Когда?
;,Ciiantos? (м. р.) Сколько?
^Cuantas? (ж. р.) Сколько?
cuatro четыре
cubano, -а кубинец, кубинка
cuento (м. р.) сказка
cnida он (она) заботится,
бережёт
cuidadoso, -а аккуратный, акку-
ратная
cumpleanos (м.	р.) день
рождения
cumplir здесь исполняться
cumplo мне исполнилось
cumples тебе исполнилось
cumple ему (ей) исполнилось
cumplimos нам исполнилось
cumplis вам исполнилось
cumplen им исполнилось
сн
chocolate (м. р.) шоколад
D
dar давать
doy даю
das даёшь
da даёт
damos даём
dais даёте
dan дают
;dame! дай мне!
de 1. (предлог) из; 2. неперево-
димое слово, которое
указыва е т пр и на дл еж но ст ь
deber долженствовать
debo я должен
debes ты должен
debe он должен (она должна)
debemos мы должны
debeis вы должны
deben они должны
decir сказать
digo говорю
dices говоришь
dice говорит
decimos говорим
14—4742
201
decis говорите
dicen говорят
dedo (м. p.) палец
del соединение предлога de с
артиклем el
deporte (м. р.) спорт
hecer deporte заниматься
спортом
de prisa быстро
descansar отдыхать
descanso отдыхаю
descansas отдыхаешь
descansa отдыхает
descansamos отдыхаем
descansais отдыхаете
descansan отдыхают
despacio медленно
despues потом, после
dia (м. р.) день
dia de descanso день отдыха,
выходной день
dieciseis шестнадцать
diez десять
dificil трудный
doce двенадцать
doctor (м. р.) доктор (врач)
domingo (м. р.) воскресенье
£donde? где?
^а donde? куда?
£de donde? откуда?
dormir спать
duermo сплю
duermes спишь
duerme спит
dormimos спим
dormis спите
duermen спят
dos
Е
el он
el определённый артикль м. р.
ед. ч.
ella она
ellas (ж. р.) они
ellos (м. р.) они
еп в
enfermo, -а больной, больная
estar enfermo, -а быть
больным, быть больной
eres глагол-связка, 2-е лицо
ед. ч.
es глагол-связка, 3-е лицо
ед. ч.
esc rib i г писать
escribo пишу
escribes пишешь
escribe пишет
escribimos пишем
escribis пишете
esc rib en пишут
^escribe! пиши!
jescribid! пишите!
escuchar слушать
escucho слушаю
escuchas слушаешь
escucha слушает
escuchamos слушаем
escuchais слушаете
202
escuchan слушают
jescucha! слушай!
;escuchad! слушайте!
escuela (ж. p.) школа
espanol, -a 1. испанец, испанка;
2. испанский, испанская
en espanol по-испански
esquiar кататься (ходить) на
лыжах
esquio катаюсь на лыжах
esquias катаешься на лыжах
esquia катается на лыжах
esquiamos катаемся на
лыжах
esquiais катаетесь на лыжах
esquian катаются на лыжах
esta эта
estar находиться, быть*
estoy нахожусь
estas находишься
esta находится
estamos находимся
estais находитесь
estan находятся
estar acostado лежать
estar de guardia дежурить
estar de pie стоять
estar sentado сидеть
este этот
estas (ж. p.) эти
estos (м. p.) эти
estrella (ж. p.) звезда
estudiar заниматься
estudio занимаюсь
estudias занимаешься
estudia занимается
estudiamos занимаемся
estudiais занимаетесь
estudian занимаются
jestudia! занимайся!
jestudiad ! з ан и майтес ь!
F
fabrica (ж. р.) завод, фабрика
facil лёгкий (нетрудный), лёг-
кая (нетрудная)
falda (ж. р.) юбка
familia (ж. р.) семья
feo, -а страшный, страшная
felicitar поздравлять
felicito поздравляю
felicitas поздравляешь
felicita поздравляет
felicitamos поздравляем
felicitais поздравляете
felicitan поздравляют
feliz счастливый, счастливая
feo, -а страшный, страшная
fiesta (ж. р.) праздник
fin (м, р.) конец
flor (ж. р.) цветок
florero (м, р.) ваза
fotografia (ж. р.) фотография
frio (м. р.) холод
hace frio холодно
tengo frio мне холодно
203
gallina (ж. p.) курица
gallo (м. p.) петух
ganso (м. p.) гусь
gato, -а кот, кошка
gimnasia (ж, p.) гимнастика
goma (ж. p.) резинка
gorro (м. p.) шапка
gracias спасибо
grande большой, большая
gripe (м. p.) грипп
gris серый, серая
habitacion (ж. p.) комната
hablar говорить
hablo говорю
hablas говоришь
habla говорит
hablamos говорим
hablais говорите
hablan говорят
;habla! говори!
ihablad! говорите!
hacer делать
hago делаю
haces делаешь
hace делает
hacemos делаем
haceis делаете
hacen делают
hay имеется
hermana (ж. p.) сестра
hermano (м. p.) брат
hermoso, -а красивый, красивая
hija (ж. p.) дочь
hijo (м. p.) сын
hijos сыновья; дети
hoja (ж. p.) лист
jHola! Привет!
hoy сегодня
I
idioma espanol (м. p.) испанский
язык
idioma ruso (м. p.) русский
язык
impermeable (м. p.) плащ
invierno (м. p.) зима
en invierno зимой
ir идти
voy иду
vas идёшь
va идёт
vamos идём
vais идёте
van идут
3
jardin (м. p.) сад
jugar играть
juego играю
juegas играешь
juega играет
jugamos играем
jugais играете
juegan играют
jugar al futbol играть в
футбол
204
juguete (м. p.) игрушка
jueves (м. p.) четверг
juntos вместе
la определённый артикль
ж.^р. ед. ч.
labios (м. р.) губы
ladrar лаять
ladra лает
lampara (ж. р.) лампа
lapiz (м. р.) карандаш
largo, -а длинный, длинная
las определённый артикль
ж. р. мн. ч.
lazo (м. р.) бант
leche (м. р.) молоко
leer читать
1ео читаю
lees читаешь
lee читает
leemos читаем
leeis читаете
leen читают
;1ее! читай!
;leed! читайте!
libro (м. р.) книга
limonada (ж. р.) лимонад
lobo (м. р.) волк
los определённый артикль
м. р. мн. ч.
luna (ж. р.) луна
lunes (м. р.) понедельник
L1
llamar звать, называть
те Пато меня зовут
te llamas тебя зовут
se llama его (её) зовут
llueve идёт дождь
lluvia (ж. р.) дождь
М
madre (ж. р.) мать
maestro, -а учитель, учитель-
ница
mal плохо
malo, -а плохой, плохая
mama (ж. р.) мама
mantequilla (ж. р.) масло
manzana (ж. р.) яблоко
manana (ж. р\) утро; завтра
рог la manana утром
mar (м. р.) море
marron коричневый, корич-
невая
martes (м. р.) вторник
mas плюс
medias (ж. р.) чулки
memoria (ж. р.) память
de memoria на память,
наизусть
menos минус; меньше
mermelada (ж. р.) варенье
mesa (ж. р.) стол
mi мой
mis мои
205
miercoles (м. p.) среда
mono (м. p.) обезьяна
Moscu Москва
mucho много
muneca (ж. p.) кукла
miisica (ж. p.) музыка
muy очень
N
nadar плавать
nariz (ж. p.) нос
negro, -а чёрный, чёрная
nina (ж. p.) девочка
nino (м. p.) мальчик
no не
no нет
noche (ж. p.) ночь
por la noche ночью
nosotras (ж, p.) мы
nosotros (m. p.) мы
nuestras (ж. p.) наш
nuestros (м. p.) наш
nueve девять
О
о или
obrero (м. р.) рабочий
ocho восемь
ojo (м. р.) глаз
once одиннадцать
oso (м. р.) медведь
otono (м. р.) осень
en otono осенью
oveja (ж. р.) овца
206
padre (м. р.) отец
padres родители
pajaro (м. р.) птица
pan (м. р.) хлеб
pantalon (м. р.) брюки
papa (м. р.) папа
pared (ж. р.) стена
parque (м. р.) парк
pasear гулять
paseo гуляю
paseas гуляешь
pasea гуляет
paseamos гуляем
paseais гуляете
pasean гуляют
pata (ж. р.) лапа
patata (ж. р.) картофелина
patinar кататься на коньках
patio (м. р.) двор
pato (м. р.) утка
pelo (м. р.) волосы
pelota (ж. р.) мяч
pelotas de nieve снежки
pequeiio, -а маленький, ма-
ленькая
pera (ж. р.) груша
рего но
perro (м. р.) собака
piso (м. р.) пол
pizarra (ж. р.) доска
pluma (ж. р.) перо, ручка с
пером
росо мало
poesia (ж. р.) стихотворение
polio (м. p.) цыплёнок
poner класть
pongo кладу
pones кладёшь
pone кладёт
ponemos кладём
poneis кладёте
ponen кладут
;pon! положи!
iponed! положите!
por favor пожалуйста
preguntar спрашивать
pregunto спрашиваю
preguntas спрашиваешь
pregunta спрашивает
preguntamos спрашиваем
preguntais спрашиваете
preguntan спрашивают
ipregunta! спроси!
fpreguntad! спросите!
presente присутствующий
estar presente присутствовать
puerta (ж. p.) дверь
pupitre (м. p.) парта
Q
ique? что?
iQue hay aqui (a 111)? Что
здесь (там) есть? Что здесь
(там) имеется?
q u ere г хотеть
quiero хочу
quieres хочешь
quiere хочет
queremos хотим
quereis хотите
quieren хотят
querido, -а дорогой, дорогая
queso (м. р.) сыр
iQuien? Кто?
ide quien? чей (чья)?
quince пятнадцать
R
recitar poesias декламировать
стихи
гесгео (м.	р.) перерыв,
перемена
regalar дарить
regalo дарю
regalas даришь
reg ala дарит
regalamos дарим
regalais дарите
reg ala п дарят
regalo (м. p.) подарок
regia (ж. p.) линейка
reloj (м. p.) часы
reir смеяться
rio смеюсь
ries смеёшься
rie смеётся
reimos смеёмся
reis смеётесь
rien смеются
revolver (м. p.) пистолет, ре-
вольвер
rojo, -а красный, красная
rosa (ж. р.) роза
rostro (м. р.) лицо
207

ruso, -а русский, русская
en ruso по-русски
S
sabado (м. p.) суббота
saber уметь, знать
se умею
sabes умеешь
sabe умеет
sabemos умеем
sabeis умеете
saben умеют
sahid (ж. p.) здоровье
saludar здороваться, приветст-
вовать
saludo приветствую
saludas приветствуешь
saluda приветствует
saludamos приветствуем
saludais приветствуете
saludan приветствуют
;sahida! поздоровайся!
;saludad! поздоровайтесь!
sano, -а здоровый, здоровая
estar sanq, -а быть здоровым,
быть здоровой
seis шесть
semana (ж. р.) неделя
si да
siempre всегда
siete семь
silla (ж. р.) стул
simpatico, -а приятный (симпа-
тичный), приятная (симпа-
тичная)
sobre на
sol (м. р.) солнце
hay sol светит солнце
somos глагол-связка, 1-е
мн. ч.
son глагол-связка, 3-е
мн. ч.
sois глагол-связка, 2-е
мн. ч.
soy глагол-связка, 1-е
ед. ч.
su его, её, их (ед. ч.)
sus его, её, их (мн. ч.)
лицо
лицо
лицо
лицо
tambien тоже, также
tambor (м. р.) барабан
toca el tambor он (она) играет
на барабане
tarde (ж. р.) вечер; поздно
рог la tarde вечером
te (м. р.) чай
tomar te пить чай
techo (м. р.) потолок $•'
temprano рано
tener иметь
tengo имею
tienes имеешь
tiene имеет
tenemps имеем
teneis имеете
tienen имеют
tiempo (м. р.) время
tengo tiempo у меня есть время
tia (ж. р.) тётя
208
tintero (м. p.) чернильница
tio (м. p.) дядя
tiza (ж. p.) мел
todos, -as все
tomar брать, взять
tomo беру
tomas берёшь
toma берёт
tomamos берём
tomais берёте
toman берут
itoma! возьми!
itomad! возьмите!
tomate (м. p.) помидор
torta (ж. p.) торт
tos (ж. p.) кашель
trabajar работать
trabajo работаю
trabajas работаешь
trabaja работает
trabajamos работаем
trabajais работаете
trabajan работают
tr^nvia (м. p.) трамвай
trece тринадцать
tren (м. p.) поезд
tres три
tu ты
tu твой, твоя
tus твои
U
un неопределённый артикль
м. р. ед. ч.
una неопределённый артикль
ж. р. ед. ч.
uno, -а один, одна
usa он (она) пользуется, здесь
носит
utiles escolares школьные при-
надлежности
uvas (ж. р.) виноград
va идёт (см. ir)
vaca (ж. р.) корова
vacaciones (ж. р.) каникулы
vamos идём (см. ir)
vais идёте (см. ir)
van идут (см. ir)
vas идёшь (cat. ir)
venir приходить
vengo прихожу
vienes приходишь
viene приходит
venimos приходим
venis приходите
vienen приходят
;ven! приходи!
;venid! приходите!
ventana (ж. p.) окно
ver видеть
veo вижу
ves видишь
ve видит
vemos видим
veis видите
ven видят
verano (м. p.) лето
en verano летом
verdad (ж. p.) правда
209
verde зелёный, зелёная
vestido (м. р.) платье
vestimenta (ж. р.) одежда
vivir жить
vivo живу
vives живёшь
vive живёт
vivimos живём
vivis живёте
viven живут
vosotros вы
voy иду (см. ir)
voz (ж. р.) голос
en voz alta громко
en voz baja тихо
vuestra ваша
vuestro ваш
У и
уо я
Z
f
zap at о (м. р.) ботинок
CONTENIDO
LECC16N 1.................................................................................... 3
Modelo lexico-gramatical: Un nino— una nina. Es un nino. iEs un nine? Sf, es
un nino.
Son id os: [a, e, o, i, u, n, n, m, g, t, s].
Lectura: a, e, i, n.
Texto.
LECCION 2..................................................................................   5
Modelo lexico-gramatical: iEs un oso? No, no es un oso, es un pato.
Sonidos: [p, к].
Lectura: n, o, m.
Texto.
Modelo lexico-gramatical: iQue es? iQuien es?
Sonido: [1].
Lectura: s, u.
Texto.
«
lecciQn 4..................................................................................... 13
Modelo lexico-gramatical: Mama canta. Pepe lee. iAna canta? No, Ana no
canta, Ana lee. iQuien canta? Mama canta. iQue hace mama? Mamd canta. Рарй
come un tomate.
Sonido: [0].	<	1
Lectura: c (ca, co, cu), t.
Texto.
LECCION 5..................................................................................... 17
Modelo lexico-gramatical: Pepe es un alumno. Ana es una alumna. Pepe у Ana
son alumnos. Pepe у Ana leen. iQue hacen Pepe у Ana?
Lectura: p, 1.
Texto.
LECCION 6....................................................................................  20
Modelo lexico-gramatical: Pepe bebe agua. iTu bebes agua? Si, yo bebo. iTii
comes? No, yo no сото, yo leo. iQue haces? En casa. En clase.
Sonidos: Lb, ъ].
Lectura: b.
Texto.
LECCION 7..................................................................................... 24
Modelo lexico-gramatical: Yo canto una cancion. Ana canta una cancidn. Pepe
habla (canta) en espanol. iHablas en espanol? Sf, yo hablo en espanol. Pepe у Ana
hablan en espanol. iQue haces? Yo tomo una pluma.
Lectura: h.
Texto.
211
LECCION 8.................................................................................. 29
Modelo lexico-gramatical: f.Que hay aqui? Aqui hay...
Sonidos: [ai].
Lecture: r.
Texto.
LECCION 9.................................................................................. 33
Modelo lexico-gramatical: ^Cuantos? ^Cuantas? ^Cuantos alumnos hay aqui?
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
Sonido: [d].
Lectura: d.
Texto.
LECCION 10 ................................................................................ 38
Modelo lexico-gramatical: (.Quien es? ^Quienes son? (.Que es? t;Que son?
iQuien come? (.Quienes comen? (.Que come Pablo?
Lectura: c (ce — ci).
Texto.
LECCION 11 ................................................................................ 43
Modelo lexico-gramatical: Pepe es bueno. Ana es buena. Pepe у Ana son
buenos. Ana у Nina son buenas. Jose es cubano. Marfa es cubana. Yo soy alto. Tii
eres baja. Papa escribe una carta.
Sonidos: [ue|.
Lectura: y.
Texto.
LECCION 12 ................................................................................ 47
Modelo lexico-gramatical: el — la. El nino Pepe. La nina Ana. ^Como es?
cComo es la clase? (.Como es el oso?
Lectura: v.
Texto.
“Luna, lunita”.
LECCION 13................................................................................. 54
Modelo lexico-gramatical: los — las. /.Como es el lobo? ^Cdmo son los lobos?
i,Que ves (veo, ve, ven)?
Sonido: [j], [uaj.
Lectura: qu (que, qui).
Texto.
♦
LECCION 14 ................................................................................ 60
Modelo lexico-gramatical: f,Que ves? Veo una casa. i,A quien ves? Veo a un
nino.
Lectura: j.
212
LECCION 15 ............................................................................... 65

Modelo lexico-gramatical: Donde esta (estoy, estas, estan)? Estoy en la
escuela. Estoy en el cine.
Sonidos: [oi].
Lectura: g (ga, go, gu).
Tex to.
LECCION 16 ............................................................................... 72
Modelo lexico-gramatical: <,Donde esta el libro? El libro esta sobre la mesa. El
libro esta en el armario. Ana da el cuaderno a la maestra. Ana pone las flores en el
florero.
Sonido: [f],
Lectura: f.
Tex to.
LECCION 17 ............................................................................... 78
Modelo lexico-gramatical: ;,A donde vas (voy, va, van)? Voy a la escuela. Voy
al cine.
Sonidos: [ch, ie].
Lectura: ch.
Texto.
LECCION 18................................................................................ 84
Modelo lexico-gramatical: ^De donde vienes (viene. vienen)? Vengo de la
escuela. Vengo del cine.
Sonido: [11].
Lectura: 11.
Tex to.
LECCION 19 ............................................................................... 91
Modelo lexico-gramatical: Aqui hay... Alli hay... Es de di'a. Hace'frio. Hay
sol.
Lectura: z (za, zo, zu).
Texto.
LECCION 20 ............................................................................... 99
Modelo lexico-gramatical: i,C6mo Ice Pepe? Pepe, jlee la leccion en voz alta!
Nifios, jleed la leccion en voz alta! jHabla bien! jHablad bien! jCome! [Corned!
jToma! jTomad! jCanta! ;Cantad!
Texto.
“Ano Nuevo ’,
ь
LECCION 21 .............................................................................. 105
Modelo lexico-gramatical: Pablo tiene un perro. ^De quien es el perro? Es el
perro de Pablo.
Sonidos: [rr].
Lectura: rr, ra, ro, re, ri. ru.
Texto.
213
Ill
LECCION 22 ..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Ana у Mima juegan juntas. Es una rosa roja. El pelo
de la muneca es rojo. La muneca tiene el pelo rojo.
Lectura: gue.
Texto: “Los juguetes de Ana”.
“Mima”.
LECCION 23...............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Pepe juega. Pepe у Pablo juegan juntos. iTii juegas?
Si, yo juego. j Vamos a jugar!
Sonido: [ks].
Lectura: X.
Texto: “Los juguetes de Pepe”.
El alfabeto espanol.
b
LECCI6N 24...............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Tengo, tienes Es mi muneca. Es mi libro. Son mis
libros. Yo tengo utiles escolares. Pongo mis titiles escolares sobre la mesa. Hago mis
deberes. Estudio la poesia de memoria. Escucho, escuchas, escucha.
Texto: “Como hago mis deberes”.
Escritura: o, m, n, a, p, t.
LECCION 25...............................................................................
Modelo lexico-gramatical: ^Estudias о descansas? /.La rosa es roja о blanca?
el, ella, su, ellos, ellas, sus. ^Es agua о te? /.Pones los libros en el armario о sobre la
mesa?
Escritura: e, g, u, n, i.

LECCION 26...............................................................................
Modelo lexico-gramatical: en verano, en invierno. en otono,. en .primavera.
Texto.
Escritura: s, /,. b, d, 1.
“Mi muneca”.
LECCION 27 ..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: ^De que color es (son)...? /,C6mo te llamas? Me
llamo... muy bien, muy bueno.
Textos: “/.Cdmo es Ana?” “/.Como es Mima?”
Escritura: c, y.
LECCI6N 28...............................................................................
Modelo lexico-gramatical: /.Cuando? /;Cuando vas a la escuela? Voy a la
escuela por la manana. Por la manana—por la tarde — por la noche.
Escritura: j, qu.
116
123
129
139
145
149
214
154
LECCION 29..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: i,Qu£ dia es hoy? Hoy es lunes (martes, mierco-
les...). Z,Que dia es manana? El domingo es el dia de descanso. Los dias de la semana
son ...
Texto: “La semana".
Escritura: h, f, r.
"Duerme ya”.
LECCION 30..............................................................................
4
Modelo lexico-gramatical: Pepe habla con Pablo. £Con quien juega Ana? Tengo
frio. Tengo calor. Es invierno,.
Texto: "Es invierno”.
Escritura: r, rr.
“Canta, canta”.
LECCION 31 .............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Pepe escucha la radio. Pepe escucha a la maestra.
Ana ama las flores. Ana ama a sus padres. Pepe ayuda a Ana. El alumno esta
sentado. La alumna esta sentada. Esta acostado (-a). Esta de pie. (.Como esta Pepe?
Pepe esta enfermo. Ana no esta enferma, esta sana.
Texto: “Pepe esta enfermo”.
Escritura: v, z, x, ch.
LECCION 32..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: <,Que hacemos nosotros (nosotras)? Nosotros
(nosotras) estudiamos el idioma espanol. Tomamos nuestros libros у nuestras plumas.
2,D6nde vivimos? Vivimos en la calle de Gorki.
Texto: “Mi familia”.
Escritura: II.
LECCION 33..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Pepe sabe patinar. i,Sabes esquiar? Yo se hablar,
leer у escribir en espafiol. Ana у Nina saben cantar.
Textos: “El deporte”. “La carta de Vova”.
LECCION 34..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Quiero comer, i,Quieres beber leche? Debe hacer los
deberes. Pepe tiene hambre. Ana tiene sed. No tengo tiempo.
Texto: “Pepe no tiene tiempo”.
LECCION 35..............................................................................
Modelo lexico-gramatical: Vosotros sois buenos. Vuestros regalos son hermo-
sos. Nina cumple 9 anos. Es su cumpleanos. El cumpleanos de Nina. Yo felicito a
Nina. Regalo a Nina una muneca у un libro. Nina esta muy contenta. <,Sabeis bailar?
Si, sabemos bailar.
Texto: “El cumpleanos de Nina”.
157
163
172
181
185
189
215
LECCION 36
194
Modelo lexico-gramatical: Este banco es alto. Aquel banco es bajo. Esta silla
es alta. Aquella silla es baja. Estos bancos son altos. Aquellos bancos son bajos.
Estas sillas son altas. Aquellas sillas son bajas. /.Que hace este alumno? /.Que hace
aquel alumno? Este obrero trabaja. Aquel obrero descansa.
LECCION 37......................................................................... 197
Texto: “Fin de ano”.
Adriana Fontana “Todos los ninos del mundo”.
Vocabuiario.......................................<...............................  199
Мария Винъярски
Юрии Вениаминович Ванников
УЧЕБНИК ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ II КЛАССА
Редактор К. В. Морено.
Обложка художника Е. Батыря.
Рисунки художников: Е. Ванюкова, М. Салтыкова и
И. Слуцкера.
Художественный редактор Л. Ф. Малышева
Технический редактор М. М. Широкова.
Корректор Р. Б. Штутман.
ИБ № 301
Сдано в набор 21.08.78. Подписано к
Бумага офсетная № 2. Гарн. Таймс,
инет. вкл. +0,29 вкладки. У ч.-н тк л.
Тираж 4.000
печати 04.10.79. Формат 70 x 90 */16.
Офсет. Условп. печ. л. 15.80+0,15
7.65-0.8 цвет. вкл.  0.13 вкладки,
экз. Заказ № 4742 Нена 20 коп.
Ордена Трудовою Красного Знамени издательство -Просвещение» Госу-
дарственного комитета Совеiа Министров РСФСР по делам издательств,
полиграфии и книжной торговли. Москва, 3-й npncri Марьиной реши. 41
Отпечатано с диапозитивов Ордена Октябрьской Революции и ордена Тру-
дового Красного Знамени Первой Образцовой типографии имени А А. Жда-
нова Союзполнграфпрома при Государственном комитете СССР по делам из-
дательств, полиграфии н книжной торговли Москва, М-54, Валовая. 28 в об-
ластной типографии, г. Вологда, ул. Челюскинцев, 3
20 коп