/
Автор: Житомирова Н.Н.
Теги: педагогика исторические науки методика преподавания 7 класс 5 класс 6 класс
Год: 1953
Текст
ДОМ ДЕТСКОЙ КНИГИ ДЕТГИЗА
ЧТО ЧИТАТЬ
ШКОЛЬНИКАМ
ДОМ ДЕТСКОЙ КНИГИ ДЕТГИЗА
ЧТО ЧИТАТЬ ПО ИСТОРИИ
ШКОЛЬНИКАМ 5-7 КЛАССОВ
Аннотированный указатель художественной
и научно-популярной исторической литературы
в помощь руководителям детского чтения:
учителям, библиотекарям и пионерским вожатым
Государственное Издательство Детской Литературы
Министерства Просвещения РСФСР
Москва 1953 Ленинград
Составила кандидат педагогических
наук Н. Н. Житомирова
Внеклассное чтение школьниками исторической худо-
жественной и научно-популярной литературы имеет
большое значение в углублении и закреплении школь-
ных знаний, а также воспитании советского патриотизма
и братской солидарности с трудящимися, ведущими
борьбу за мир во всем мире.
Книги о прошлом обогащают юного читателя зна-
нием исторических фактов, содействуют развитию кон-
кретных исторических представлений и понятий и по-
могают формированию основ коммунистического миро-
воззрения.
Настоящий указатель составлен в помощь руководи-
телям чтения в средней школе: учителям истории,
классным воспитателям, библиотекарям и пионерским
вожатым. Список не претендует на исчерпывающую
полноту. В него прежде всего вошли художественные
произведения советской детской и юношеской литера-
туры, устного народного творчества и классической ли-
тературы, а также научно-популярные книги, нужные
для самостоятельного чтения и внеклассных занятий
школьникам пятых-седьмых классов.
В указателе представлены главным образом книги,
выпущенные издательствами: Детгиз Министерства про-
свещения РСФСР и «Молодая гвардия» ЦК ВЛКСМ.
Только в отдельных случаях, когда этого требовало
содержание и позволяла доступность книги, указаны
произведения, выпущенные Государственным Военным
издательством, Учебно-педагогическим издательством и
другими.
В основном указатель составлен из книг послевоен-
ных лет, вплоть до последних изданий 1952 года. Толь-
3
ко в незначительном количестве в нем сохранены .книги
довоенных лет, представляющие ценность для учебно-
воспитательной работы по курсу истории.
В виде исключения в указатель помещены некоторые
произведения, опубликованные только в периодической
печати, например очерк Н. Александровой о Пак Ден
Ай и другие.
Указатель рассчитан на помощь в руководстве чте-
нием дополнительной литературы к темам школьной
программы по истории в пятом, шестом и седьмом клас-
сах и на широкое использование книги в воспитатель-
ной внеклассной работе в школе.
Список состоит из трех основных разделов:
I. Литература по истории СССР.
II. Литература в помощь изучению истории перво-
бытного, рабовладельческого и феодального обществ.
III. Литература по истории национально-освободи-
тельной борьбы народов в XIX—XX веках.
В первом разделе представлена литература, рисую-
щая историю нашего народа от IV века до истории со-
ветского общества и государства включительно. Неко-
торые книги по истории СССР, рекомендуемые по темам
программы в шестом и седьмом классах, дублируются
во втором разделе без аннотаций. Так как книг по
истории родового общества, периода перехода от перво-
бытного общинного строя к классовому обществу и госу-
дарству, по истории Киевской Руси для данного возраста
мало, эта литература объединена одним большим
хронологическим разделом (IV—XII вв.).
В первом разделе литература расположена хроноло-
гически. Вынесены вперед только несколько книг широ-
кого исторического содержания, охватывающие несколь-
ко эпох. Тот же принцип сохранен и в других разделах.
Исключение составляет алфавитное размещение книг
по истории Великой Отечественной войны 1941—
1945 годов.
В разделе втором литература по истории феодаль-
ного общества, рекомендуемая школьникам шестых-
седьмых классов, отмечена заголовками подразделов
учебной программы.
В разделе третьем литература о национально-освобо-
дительной борьбе в истории зарубежных стран сгруппи-
рована по странам, как этого требует тема.
4
Во всем указателе произведения устного народного
творчества расположены впереди, так же как сборники
и книги для чтения по большим историческим периодам.
Произведения классической литературы отобраны в
изданиях для детей. Аннотированы они только в том
случае, если следовало обратить внимание на использо-
вание ценных предисловий и послесловий.
Вся остальная литература кратко аннотирована.
В аннотациях указано, какому классу рекомендуется
произведение и как его следует использовать учителю
и воспитателю.
В приложении дан указатель авторов и заглавий.
Такой порядок расположения литературы в указа-
теле имеет целью облегчить выбор нужной книги из
каждого раздела к соответствующей теме урока или
внеклассной работы по руководству чтением учащихся.
I. ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ СССР
СБОРНИКИ, КНИГИ ШИРОКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО
СОДЕРЖАНИЯ
Лебедев В., Никольский В., Тихомиров М. Наши
великие предки. Книга для внеклассного
чтения учащихся неполной средней школы. М., Уч-
педгиз, 1948. 106 стр.
В сборник вошли научно-популярные очерки о
великих деятелях героического прошлого нашей
Родины, имена которых назвал И. В. Сталин
в исторической речи на параде Советской Армии
7 ноября 1941 года, — об Александре Невском,
Димитрии Донском, Кузьме Минине, Димитрии
Пожарском, Александре Суворове, Михаиле Куту-
зове.
Книга рекомендуется школьникам шестых и
седьмых классов. Служит материалом для докла-
дов в историческом кружке.
Лопатин П. Москва. Очерки по истории великого го-
рода. 1147—1947. Иллюстрации В. Доброклонского.
М. — Л., Детгиз, 1947, ч. I, 362 стр. с илл. и карт.
Очерки написаны к 800-летию Москвы. Содер-
жат богатый фактический материал по военной
истории, истории быта и культуры столицы нашей
великой Родины.
Книга полезна как справочник при выполнении
различных заданий по истории школьниками ше-
стых и седьмых классов. Хорошо используется во
внеклассных занятиях.
6
Кончаловская Н. Наша древняя столица. Кар-
тины из прошлого Москвы. Книга первая. Рис.
В. Фаворского. М. — Л., Детгиз.» 1948. 75 стр.
с илл.
Очерки в стихах из истории столицы нашей Ро-
дины, начиная от первых сведений о Москве до
событий 1558 года при Иване IV. Отдельные кар-
тины и исторические события даны просто и увле-
кательно. Книга может быть использована в само-
стоятельном чтении и чтении вслух школьниками
пятого-шестого классов, и на занятиях историче-
ского кружка.
Кончаловская Н. Наша древняя столица. Кар-
тины из прошлого Москвы. Книга вторая. Рис.
В. Фаворского. М. — Л., Детгиз, 1950. 111 стр.
с илл.
Очерки в стихах изображают крупные истори-
ческие события из жизни Москвы и всего русского
государства с 1531 по 1612 год: правление Бориса
Годунова, грозную крестьянскую войну под пред-
водительством Ивана Болотникова, освобождение
столицы от польских захватчиков народным опол-
чением, возглавленным Кузьмою Мининым и Дими-
трием Пожарским.
Рекомендуются для чтения вслух и самостоя-
тельного чтения школьникам пятых-шестых клас-
сов.
Берг Л. акад. Великие русские путешествен-
ники. Оформление книги Ю. Киселева. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 295 стр. с илл. и карт.
В книгу вошли научно-популярные очерки о
жизни и деятельности великих русских путеше-
ственников XV—XIX веков — Афанасии Никитине,
Семене Дежневе, Владимире Атласове, А. И. Чи-
рикове, В. М. Головнине, Ф. Ф. Беллинсгаузене,
М. П. Лазареве, П. П. Семенове-Тянь-Шанском,
Н. Н. Миклухо-Маклае, Н. М. Пржевальском.
Книга дает большой фактический материал по
истории отечественных географических открытий
для самостоятельного чтения и занятий в истори-
ческом кружке школьникам шестых и седьмых
классов.
Муратов М. К далеким берегам. Рассказы о
7
старинных русских путешественниках. М. — Л.»
Детгиз, 1947. 323 стр. с илл. и карт.
В сборнике собраны популярные рассказы о
русских путешественниках XV—XIX веков — Афа-
насии Никитине, Семене Дежневе, капитане Бе-
ринге и других. Книга доступна школьникам с пя-
того класса.
IV—XII ВЕКА
Героические былины. Рис. Е. Кибрика. М.—Л.,
Детгиз, 1951. 85 стр.
Сборник русских былин — богатейшего поэтиче-
ского творчества нашего народа. Они отражают
историческую действительность древней Руси в
оценке трудового народа. Сборнику предпослана
обширная вступительная статья В. Чичерова —
«Героические былины русского народа». В прило-
жении дан словарь старинных и местных слов, ука-
затель источников публикуемых текстов и основ-
ных сборников былин. Сборник рекомендуется уча-
щимся с седьмого класса. Может быть использо-
ван во внеклассной кружковой работе под руко-
водством учителя.
Прилежаева-Барская Б. Как жили наши пред-
ки славяне. Научный редактор проф. М. А. Ти-
ханова. М. — Л., Детгиз, 1952. 72 стр. с рис.
(«В помощь школьнику».)
Дополненное и исправленное издание научно-
художественных очерков о жизни и быте славян-
ских племен в Среднем Поднепровье, верхнем По-
волжье и у Ильмень-озера в период родового об-
щества и постепенного перехода от первобытно-
общинного строя к классовому обществу и госу-
дарству. Первые очерки говорят о событиях IV,
а последние — XI веков. В книге много ценных
сведений о разных видах хозяйственной деятель-
ности наших далеких предков, об их связях с со-
седними народностями и странами. Автором ис-
пользованы последние данные советской археоло-
гии и истории; показаны открытия наших ученых-
исследователей; раскрыто значение исторических
памятников и советских исторических музеев. Кни-
8
га доступна школьникам с пятого класса. Может
быть использована во внеклассных занятиях.
Прилежаева-Барская Б. В древнем Киеве. Рис.
В. Свешникова. Научный редактор проф. М. А. Ти-
ханова. М. — Л., Детгиз, 1951. ПО стр. с илл.
(«В помощь школьнику».)
Повесть о киевских ремесленниках XI века, из-
делия которых славились далеко за пределами на-
шей Родины. В книге нашли отражение и истори-
ческие события: разгром половцами княжеского
ополчения на реке Альте, народное восстание в
Киеве 1068 года, бегство князя Изяслава и поход
киевлян на половцев под водительством чернигов-
ского князя Святослава. Герой повести — мальчик
Жданко — приехал с отцом на торг и остался в
Киеве обучаться оружейному мастерству; он и его
приятель Глебко — ученик костереза — свидетели и
участники происходивших событий. Книга дает
разнообразные сведения о древнерусской столице,
о ее замечательных архитектурных памятниках,
о разновидностях ремесленного труда киевлян и
бойкой торговле города. Читатель знакомится в
ней с боевой доблестью и горячей любовью к Ро-
дине наших далеких предков. Повесть доступна
школьникам с четвертого класса.
Пушкин А. С. Песнь о вещем Олеге. Рис.
Д. Шмаринова. М. — Л., Детгиз, 1950. 14 стр.
с илл.
В послесловии Георгия Шторма к «Песне о ве-
щем Олеге» писатель-историк знакомит юного чи-
тателя с исторической эпохой, отражаемой в сти-
хотворении великого русского поэта, и дает объяс-
нение старинным словам, встречающимся в тексте
Шторм Г. Подвиги Святослава. Худ. Е. Бур-
гункер. М. — Л., Детгиз, 1947. 80 стр. с илл.
Рассказы построены на летописных преданиях.
Они посвящены древнерусскому полководцу X ве-
ка — киевскому князю Святославу Игоревичу.
Автор в легкой, доступной школьникам пятого
класса форме. рассказывает о склонности Свято-
слава к ратному делу с юных лет, о грозной рас-
праве его с кочевниками-печенегами, об открытии
им водного пути в восточные страны, о походе рус-
9
ского войска на Дунай против византийского импе-
ратора на защиту болгар и о гибели князя на об-
ратном пути в Киев в 973 году.
Блок Г. Москов л ян е. Историческая повесть. М.—Л.,
Детгиз, 1951. 349 стр.
Повесть о зарождении и развитии Москвы и о
людях Московской земли, создавших своим трудом
новый город — будущий центр русского государ-
ства. Автор использовал летописные записи о Мо-
скве. Показана борьба между удельными князья-
ми, угнетение князьями и боярством простого на-
рода. Рассказано о деятельности Андрея Боголюб-
ского и его гибели от рук заговорщиков-бояр.
Книга по указанию учителя может быть реко-
мендована школьникам с седьмого класса.
XIII—XIV ВЕКА
Симонов К. Ледовое побоище. Поэма. М., Воен-
издат, 1951. 36 стр. (Б-ка солдата.)
В поэме изображена героическая битва русских
с немецкими «псами-рыцарями» на льду Чудского
озера 5 апреля 1242 года. Дан образ русского пол-
ководца князя новгородского — Александра Нев-
ского.
Поэма рекомендуется для самостоятельного
чтения и чтения вслух школьникам седьмого
класса.
Ян В. Юность полков о д ц а. Историческая по^
весть из жизни Александра Невского. Рис. А. Са-
мохвалова. М. — Л., Детгиз, 1952. 223 стр. с илл.
Повесть показывает любознательность, бес-
страшие, любовь к ратному делу знаменитого рус-
ского полководца и политического деятеля XIII ве-
ка. Рассказано о княжении Александра Ярославо-
вича в Новгороде и ссоре его с новгородскими боя-
рами. Основное содержание повести посвящено
описанию победоносных битв русских со шведами
на Неве и с немецкими рыцарями на Чудском
озере под водительством князя Александра Нев-
ского.
10
Книга доступна школьникам пятого-седьмого
классов.
Ян В. Нашествие Батыя. Повесть. Рис. В. Бех-
теева. М. — Л., Детиздат, 1941. 256 стр. (Истори-
ческая б-ка.)
Авторская переработка для детей среднего и
старшего возраста известного исторического рома-
на о татаро-монгольском нашествии на Русь в
XIII веке.
Книга рекомендуется школьникам седьмого
класса.
Ряховский В. Евпатий Коловрат. Повесть. Рис.
Л. Голованова. 2-е переработанное издание. М.—Л.,
Детгиз, 1952. 136 стр.
В основу повести положен сюжет известного
памятника древнерусской литературы — «Повести
о приходе Батыевой рати на Рязань», о подвиге му-
жественного рязанца, патриота XIII века, вступив-
шего с группой товарищей в неравный бой с вои-
нами хана Батыя в год его нашествия на русские
княжества.
Книга доступна школьникам пятого-седьмого
классов.
Югов А. Ратоборцы. Историческая эпопея в двух
книгах. Рис. П. Алякринского. М. — Л., Детгиз,
1950. 487 стр. с илл.
Роман из истории русских феодальных кня-
жеств в XIII веке показывает замечательные каче-
ства нашего народа, принявшего на себя всю тя-
жесть татаро-монгольского нашествия. Правдиво
изображено военное искусство наших предков и
даны яркие образы крупных государственных дея-
телей этой феодальной эпохи, патриотов родной
земли, Александра Невского и Даниила Галицкого.
В первой части эпопеи изображена Западная
Русь, оборонявшаяся от набегов венгров, славив-
шаяся своей высокой самобытной культурой; рас-
сказано о поездке князя Даниила в Золотую Орду.
Дано яркое описание центра Орды — Сарай-горо-
да — и быта татарских властителей.
Во второй части изображена Северо-Восточная
Русь, борьба населения Ростово-Суздальской зем-
ли с татарами; описана последняя поездка в Орду
П
и смерть Александра Невского. В романе много
сведений о быте и нравах далекого прошлого на-
шей Родины.
Книга по указанию учителя может быть реко-
мендована школьникам седьмого класса.
Бородин С. Дмитрий Донской. Роман. Л., Гос-
литиздат, 1949. 394 стр.
Роман, отмеченный Сталинской премией, отра-
жает борьбу русского народа против татарского
ига во второй половине XIV века.
Ярко и правдиво показаны высокие граждан-
ские качества нашего народа, сплотившегося, что-
бы отразить нашествие врагов.
В центре романа образ московского князя
Дмитрия Ивановича, русского полководца — побе-
дителя в битве на Куликовом поле.
Описание битвы, одно из наиболее сильных
мест в романе, служит материалом для чтения
вслух во внеклассных занятиях.
Книгой могут пользоваться школьники с седь-
мого класса.
Шторм Г. На поле Куликовом. М. — Л., Дет-
издат, 1939. 32 стр. с илл. (Школьная б-ка.)
Научно-популярные очерки по истории героиче-
ской борьбы русского народа с татаро-монголами.
Книга дает краткие сведения о монголах-захватчи-
ках, их общественном строе, быте, организации их
войска.
Главное внимание уделено выступлению рус-
ского войска против хана Мамая и победоносному
сражению на поле Куликовом в 1380 году.
Книга доступна школьникам с пятого класса.
XV—XVII ВЕКА
Лермонтов М. Ю. Песня про царя Ивана Ва-
сильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова. М. — Л.,
Детгиз, 1946. 23 стр.
Гриц Т. Ермак. Рис. Н. Кузьмина. Издание второе.
М. — Л., Детгиз, 1952. 77 стр.
12
Рассказы о присоединении сибирских земель К
Московскому государству в XVI в.
Хорошо показаны выносливость, мужество, бес-
страшие простых русских людей — казаков, во
главе с Ермаком Тимофеевичем в борьбе за овла-
дение новыми землями.
В книге много кратких сведений об историче-
ских событиях и быте эпохи.
Рекомендуется школьникам пятого-шестого клас-
сов.
Костылев В. Андрей Чохов. Историческая повесть.
М. — Л., Детгиз, 1947. 159 стр.
Повесть об известном русском умельце, пушеч-
ных дел мастере, отличившемся в период войны
с Ливонией. Эпизод из большого исторического ро-
мана об Иване Грозном, удостоенного Сталин-
ской премии, переработан в повесть для школьни-
ков шестого-седьмого классов.
Кунин К. 3 а три моря. Путешествие тверского куп-
ца Афанасия Никитина. Историческая повесть.
М. — Л., Детгиз, 1947. 167 стр. с илл. и карт.
В основу повести положен известный историче-
ский источник — дневник русского путешественни-
ка XV века Афанасия Никитина «Хождение за три
моря». Открытия русского купца на несколько де-
сятилетий обогнали португальских мореплавателей
в поисках кратчайшего пути в Индию.
Книга дает много интересных сведений о стран-
ствованиях путешественника и его спутников по
Волге, Каспийскому морю, по Кавказу, Афгани-
стану, Ирану до Индии; рисует качества этого зна-
менитого землепроходца: его стойкость, упорство
в достижении цели, находчивость и любознатель-
ность.
Книга доступна школьникам шестого-седьмого
классов, дает большой материал для доклада в
историческом кружке или на читательской конфе-
ренции.
Самсонов Г. и Соломянская Л. Иван Болотников.
М., Учпедгиз, 1948. 62 стр. (Школьная б-ка.)
Очерк посвящен событиям начала XVII века в
истории русского государства. Показано тяжелое
положение закрепощенного крестьянства, ход кре-
13
стЬянского восстания под руководством Ивана Во”
лотникова.
В книге большой фактический материал о поли-
тической деятельности Болотникова.
Книга доступна школьникам с седьмого класса.
Ян В. Никита и Микитка. Исторический
рассказ. Рис. Н. Шеберстова. М. — Л., Детгиз,
1951. 63 отр.
Автор знакомит с боярским бытом XVI века,
со школьным делом, обучением грамоте. Расска-
зано о приезде в Москву маленького княжича,
племянника Бориса Федоровича Годунова. Княжич
упросил взять с собой сверстника — холопа Ми-
китку. Рассказ рекомендуется учащимся пятого
класса.
Костылев В. Кузьма Минин. Рис. А. Кондратьева.
М. — Л., Детгиз, 1948. 132 стр. (Школьная б-ка.)
Авторская переработка исторического романа
об одном из наших славных предков в повесть
для детей.
В повести ярко нарисован образ русского пат-
риота начала XVII века, нижегородского купече-
ского старосты Кузьмы Минина, и раскрыта его
роль в организации народного ополчения для борь-
бы с польскими захватчиками.
Автор рисует героические события в истории
освободительной борьбы нашего народа 1610—
1612 годов.
Книга рекомендуется школьникам шестого и
седьмого классов.
Богданович Т. Холоп-ополченец. Рис. С. Моча-
лова. М. — Л., Детиздат, 1939, кн. 1-я. 376 стр.
с илл.
Повесть из истории нашего государства в на-
чале XVII века. Главный ее герой — холоп князя
Воротынского Михайло Чевкин — принимает уча-
стие в ряде крупных политических событий 1606—
1609 годов.
Книга доступна школьникам шестого и седь-
мого классов.
Богданович Т. Холоп-ополченец. Рис. Ю. Мезер-
ницкого. (1606—1612 гг.) М. — Л., Детиздат, 1941,
кн. 2-я. 304 стр. с илл.
14
Вторая часть повести относится к периоду борь-
бы народного ополчения во главе с Мининым и
Пожарским с польскими захватчиками и рисует
освобождение Москвы от поляков.
В этом патриотическом движении принимает
участие и главный герой повести — холоп Михайло
Чевкин.
Книга доступна школьникам шестого и седьмого
классов.
Осипов К. Минин и Пожарский. Национальная
борьба русского народа в начале XVII века. М.,
Учпедгиз, 1942. 148 стр. с илл. (Школьная истори-
ческая б-ка.)
Научно-популярные очерки для внеклассного
чтения школьников с седьмого класса. Служат ма-
териалом для подготовки к докладам в историче-
ском кружке и других внеклассных занятиях.
Герасимов Е. Ив а н Сусанин. М., Воениздат, 1939.
32 стр. с илл. (Б-ка красноармейца.)
В очерке описан известный подвиг русского
крестьянина-патриота, который завел отряд поля-
ков-захватчиков в глухой зимний лес и был заруб-
лен обреченными на гибель врагами.
В самостоятельном чтении доступен школьни-
кам с пятого класса.
Гоголь Н. В. Тарас Бульба. Повесть. Автолитогра-
фии Е. Кибрика. М. — Л., Детгиз, 1949. 116 стр.
(Школьная б-ка.)
Яркий материал для чтений вслух.
Злобин С. Остров Буян. Рис. Н. Кузьмина. М.—Л.»
Детгиз, 1949. 598 стр. с илл.
Роман из истории восстания Пскова и Новго-
рода в 1650 году.
Ярко показан социальный гнет в Московском
феодальном государстве XVII века, процесс зака-
баления свободных людей, нарастание классовой
ненависти угнетаемых; раскрыты глубокие причины
революционных народных движений.
В основу содержания романа положен большой
архивный материал из истории революционного
движения русских городов; отражены события из-
вестного «Соляного бунта» в Москве и другие.
В книге даны образы главарей восстания, за-
15
ЩйФников Пскова. Это выборные управители го-
рода, сумевшие организовать вооруженное сопро-
тивление царским войскам. На образах героев
романа хорошо показана расстановка классовых
сил в этой борьбе.
Книга доступна для самостоятельного чтения
наиболее развитым школьникам с седьмого класса.
Интересный материал для коллективного обсужде-
ния.
Злобин С. Степан Разин. Рис. А. Ермолаева.
М. — Л., Детгиз, 1942. 78 стр.
Маленькая повесть о мужественном и талантли-
вом вожде восставших крестьян и казаков в рус-
ском государстве XVII века. Ярко переданы исто-
рическая обстановка и основные события восста-
ния.
Показана любовь обездоленных народных масс
к Степану Разину.
Книга доступна для самостоятельного чтения
с пятого класса.
Миронов М. На далекой реке. Историческая по-
весть. Рис. Н. Шеберстова. М. — Л., Детгиз, 1950.
270 стр.
Повесть об одном из знаменитых русских земле-
проходцев XVII века — Ерофее Хабарове и его
сподвижниках. Показано, как эти отважные люди
уходили от бесправия и произвола бояр в далекую
Сибирь в поисках новых земель.
В книге рассказано о жизни и быте народов
Восточной Сибири. Правдиво показана прогрес-
сивная роль русской колонизации Сибири и оценен
вклад русских землепроходцев в великие географи-
ческие открытия.
Книга доступна школьникам шестого-седьмого
классов.
XVIII ВЕК
Пушкин А. С. Полтава. Рис. К. Рудакова. М. — Л.,
Детгиз, 1948. 109 стр.
Из поэмы великого Пушкина надо особо реко-
16
Мейдовать учащимся пятого-седьмого классов йз-
вестное художественное описание Полтавского
сражения русских войск со шведами под командо-
ванием Петра Первого. Обратить внимание школь-
ников на послесловие В. Орлова: «Поэма
А. С. Пушкина «Полтава», в котором раскрыта
история создания произведения, дан краткий обзор
политического положения России в начале XVIII ве-
ка, отмечено историческое значение победы рус-
ских в Полтавском бою.
Толстой А. Н. П е т р Первый. Роман. Послесловие
Л. Толстой. Рис. Д. Шмаринова. М. — Л., Детгиз,
1951. 645 стр. 16 л. с илл. (Школьная б-ка.)
Авторская обработка для детей исторического
романа, отмеченного Сталинской премией, о Петре
Первом и его времени. В романе изображены все
важнейшие события и лица первой половины прав-
ления Петра, правдиво и убедительно раскрыты
характерные черты эпохи.
Центральный образ романа — царь Петр, нова-
тор, человек большой силы характера и больших
способностей, сделавший, по выражению товарища
Сталина, «очень много для создания и укрепления
национального государства помещиков и торгов-
цев». Показана жизнь разных классов и слоев
русского общества того времени, борьба Петра
и его сторонников с консервативной частью обще-
ства.
В послесловии Л. Толстой рассказано о работе
писателя над романом.
Книга доступна для самостоятельного чтения с
седьмого класса и служит богатым материалом
для разнообразной внеклассной работы по истории
(для лекций, обзоров, читательских конференций,
диспутов).
Рубинштейн Л. Дедушка русского флота.
Рис. Л. Зусмана. М. — Л., Детгиз, 1946. 76 стр.
Краткий очерк истории развития русского фло-
та при Петре Первом, начиная от находки юным
царем старого ботика в селе Измайлове. Рассказа-
но о первых победах русского флота.
Рекомендуется для самостоятельного чтения
школьникам пятого-седьмого классов.
2 Зам. 191
17
Ровенский О. и Дмитриев Н. Битва при Гангу!е.
М. — Л., Детиздат, 1940. 64 стр. (Школьная
б-ка.)
Исторический рассказ об известной победе рус-
ского флота над шведами в ходе Северной войны.
Рассказ воссоздает образ русского флотоводца
царя Петра Первого и его сподвижников. Дает
полное представление о подробностях этого мор-
ского сражения, показывает находчивость и муже-
ство русских моряков.
Доступен в самостоятельном чтении школьни-
кам с пятого класса.
Волков А. Два брата. Рис. П. Алякринского. М.—Л.,
Детгиз, 1950. 354 стр. с илл.
Историческая повесть о талантливых русских
людях, братьях Марковых, выходцах из простого
народа. Автор показывает, как они выдвинулись
своими способностями и уменьем, были участни-
ками и свидетелями многих событий петровского
времени.
Повесть раскрывает изменения, происходившие
в структуре общества при Петре Первом: рост
дворянства, купечества, промышленников, рост
угнетения народных масс. В книге есть ценные
фактические подробности: описание отдельных
мест Петербурга, сведения о высадке русского де-
санта на шведских островах и др.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам шестого-седьмого классов.
Муратов М. Юность Ломоносова. М. — Л., Дет-
гиз, 1944. 123 стр. с илл.
Повесть о детстве и молодых годах гениального
русского ученого XVIII века — Михаила Василь-
евича Ломоносова, от самого рождения его в семье
крестьянина села Денисовки на Северной Двине до
начала службы в Российской Академии наук и пер-
вых столкновений там с немецкими учеными.
Книга снабжена словарем старинных слов.
В занимательно написанном предисловии гово-
рится о значении Ломоносова в развитии русской
и мировой науки. Книга доступна в самостоятель-
ном чтении школьникам шестого и седьмого клас-
сов.
18
Муратов М. Ломоносов. М.—Л., Детгиз, 1945.
215 стр. с илл.
Повесть охватывает жизненный путь гениаль-
ного русского ученого, начиная от возвращения его
на Родину после обучения за границей.
Показана борьба Ломоносова за развитие рус-
ской науки, его упорный и разносторонний труд во
славу Родины.
В повести встречаются и другие исторические
лица эпохи: Тредиаковский, Сумароков и др.
Книга доступна школьникам шестого и седь-
мого классов.
Яновская Ж. Кулибин. Рис. Л. Коростышевского.
М. — Л., Детгиз, 1951. 109 стр. («В помощь школь-
нику».)
Небольшая повесть об известном русском меха-
нике-самоучке XVIII века, родом из Н. Новгорода.
После смерти М. В. Ломоносова Кулибин заведы-
вал мастерскими и лабораториями Академии наук
в Петербурге. Известен как автор проекта первого
железного моста через Неву.
Повесть хорошо показывает тяжелую судьбу
талантливых русских изобретателей в царской Рос-
сии и приоритет русских людей в развитии науки
и техники.
Доступна для самостоятельного чтения учащим-
ся с шестых классов. Дает интересный материал
для занятий исторического кружка.
Бармин А. Руда. Исторический роман. Рис. Т. Ши-
шмаревой и В. Власова. М. — Л., Детгиз, 1952.
540 стр.
Роман о первых русских мастерах-рудознатцах,
об открытии богатой магнитным железом горы
Благодати на Урале в середине XVIII века. Ярки-
ми представителями уральских рудознатцев в ро-
мане показаны Егор Сунгуров, Андрей Дробинин,
Степан Чумпин-манси, открывший русским руду
Благодати. В романе ярко представлена жизнь
разных классов Российской империи и глубокие
социальные противоречия этой крепостнической
эпохи; показано тяжелое положение крепостных
рабочих на Уральских заводах. Автору удалось по-
казать ряд исторических лиц эпохи. Образам
2*
19
уральских промышленников-хищников Демидовых
противопоставлен В. Н. Татищев — начальник го-
сударевых заводов на Урале — известный деятель
еще петровских времен. Ярок образ великого рус-
ского ученого Ломоносова.
Действие романа происходит на Урале и в Пе-
тербурге.
Роман рекомендуется школьникам с седьмого
класса. Служит богатым материалом для коллек-
тивного обсуждения под руководством учителя.
Жижка М. Емельян Пугачев. Под ред. В. И. Ле-
бедева. Издание 2-е. М.» Учпедгиз, 1950. 216 стр.
с илл. (Школьная историческая б-ка.)
Живо написанные научно-популярные очерки о
жизни и деятельности руководителя крестьянской
войны в России XVIII века — Емельяне Пуга-
чеве.
На фоне событий революционного движения по-
казана роль и личные способности Пугачева.
Хорошо показаны растерянность правительства
перед угрозой массового движения угнетенных
и причины неудачи крестьянской войны.
Книга доступна школьникам с седьмого класса.
Злобин С. Салават. Рис. В. Беляева. М. — Л., Дет-
издат, 1941. 47 стр. (Школьная б-ка.)
Исторический рассказ об известном сподвиж-
нике Пугачева, народном герое и поэте башкир-
ского народа Салавате Юлаеве. Увлекательно рас-
сказано о юности вольнолюбивого Салавата, об
его боевых подвигах во главе башкирской кон-
ницы в годы крестьянской войны (1773—1775 годы).
Показаны разгром войск Пугачева и жестокая
расправа с восставшими.
Книга доступна школьникам с пятого класса.
Григорьев С. Александр Суворов. Рис. П. Аляк-
ринского. Второе издание. М. — Л., Детгиз, 1950.
351 стр.
Историческая повесть о жизни великого рус-
ского полководца XVIII века — Александра Ва-
сильевича Суворова. В повести увлекательно рас-
сказано о его детстве и юности, страстном увлече-
нии военным делом и солдатской службой.
А. В. Суворов показан как замечательный пол-
20
ководец и новатор русского военного искусства.
Рассказано, как создавалась на практике его «Нау-
ка побеждать», а также о близости Суворова
к солдатам, любви к нему «чудо-богатырей»; пока-
заны столкновения его с придворным кругом, борь-
ба с прусской муштрой в армии.
В тексте книги — схемы, планы, карты боевого
пути Суворова.
Книга доступна школьникам шестого и седь-
мого классов. Полезна для коллективного обсужде-
ния с учащимися.
Грусланов В. и Лободин М. Шпага Суворова. Из
рассказов историка. Рис. Н. Кочергина. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 148 стр.
В книге рассказано о розысках боевой шпаги
и других реликвий полководца. Хорошо показано,
как чтит советский народ Суворова.
Книга доступна учащимся с пятого класса.
Хорошо используется при подготовке экскурсий в
исторические музеи.
Муратов М. Жизнь Радищева. Научн. ред. И. Сер-
гиевского. М. — Л., Детгиз, 1949. 243 стр. с илл.
Научно-художественная книга о жизни и дея-
тельности великого русского революционера
XVIII века — Александра Николаевича Радищева,
видного представителя русской революцион-
ной мысли и передовой культуры дворянского
периода.
Книга написана на обширном материале све-
жих литературоведческих и исторических исследо-
ваний эпохи, ярко рисует крепостническую Россию,
положение угнетенного народа, разную среду рус-
ского дворянского общества; содержит большой
фактический материал по биографии писателя-
революционера.
Учителю следует обратить внимание учащихся
на словарь старинных слов, приложенный к книге.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам с седьмого класса.
Шкловский В. О мастерах старинных. Рис.
Н. Кузьмина. М. — Л., Детгиз, 1951. 99 стр.
Рассказы о русских умельцах — оружейниках,
станкостроителях, механиках XVIII и начала XIX
21
века, простых людях из народа, прославившихся
своим мастерством и изобретениями: о Якове Ба-
тищеве, Андрее Нартове, Алексее Сурмине, Льве
Сабакине и Павле Захово.
Читатель найдет в книге много ценных сведе-
ний по истории науки и техники, интересные под-
робности быта, эпохи, пейзажи Петербурга, 'Крон-
штадта и Лондона XVIII века. Рассказы написаны
на свежем архивном материале и проникнуты чув-
ством глубокого патриотизма и национальной гор-
дости. Приложение к книге — словарь старинных
слов.
Книга рекомендуется для самостоятельного чте-
ния школьников шестого-седьмого классов.
Шторм Г. Ф. Ф. Ушаков. М. — Л., Детгиз, 1950.
334 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о жизни и деятельности современника
Суворова — Федора Федоровича Ушакова, слав-
ного русского флотоводца конца XVIII и начала
XIX века.
Книга показывает Ф. Ф. Ушакова талантливым
стратегом, смелым новатором военно-морского
дела, горячим патриотом, выдающимся человеком
своей эпохи.
Описаны многочисленные сражения русского
флота, начало строительства Севастополя. Попутно
освещены международные отношения и события
этого времени.
Книга рекомендуется школьникам шестого и
седьмого классов.
XIX ВЕК
Лермонтов М. Ю. Бородино. Рис. А. Кондратьева.
М. — Л., Детгиз, 1948. 16 стр. (Школьная б-ка.)
Толстой Л. Н. В о й н а и мир. Отрывки из романа.
Рис. В. Бехтеева. М. — Л., Детгиз, 1942. 79 стр.
Особое издание отрывков из известного романа
великого русского писателя, рисующих героические
события и русских людей Отечественной войны
1812 года.
22
Рекомендуется школьникам шестого и седьмого
классов. Прекрасный материал для исторических
чтений вслух учащимся во время внеклассных за-
нятий.
Толстой Л. Н. Партизанская война. Рис.
В. Бехтеева. М. — Л., Детгиз, 1941. 48 стр.
(Школьная б-ка.)
Отрывки из третьей части четвертого тома ро-
мана «Война и мир» рисуют героическую борьбу
русских партизан с французскими захватчиками в
Отечественной войне 1812 года.
Книга рекомендуется школьникам шестого и
седьмого классов. Материал для чтения вслух.
Отечественная война 1812 года. Сборник
стихотворений русских поэтов. Рис. А. Ермола-
ева. М. — Л., Детгиз, 1942. 63 стр. (Б-ка школь-
ника.)
В сборник вошли стихи: П. Вяземского, Д. Да-
выдова, В. Жуковского, М. Лермонтова, А. Май-
кова, Н. Никитина, А. Пушкина, К. Рылеева и
других поэтов прошлого. Исключение представляет
одно стихотворение советского поэта — В. Гусева.
Произведения, помешенные в сборнике, насыщены
патриотическими чувствами русских писателей и
посвящены народно-освободительной войне про-
шлого века.
Попов Н. Бородинское сражение. Рис. О. Ве-
рейского. Изд. 4-е. М. — Л., Детгиз, 1952. 136 стр.
Очерк о знаменитом сражении русской армии
под командованием фельдмаршала М. И. Кутузова
у села Бородино под Москвою 5—7 сентября
1812 года с французской захватнической армией
императора Наполеона.
Даны образы известных русских полководцев:
фельдмаршала Кутузова, генералов — Барклая де
Толли, Багратиона, Ермолова, Раевского и дру-
гих.
К книге приложены карты-схемы военных дей-
ствий и таблица состава войск, сражавшихся
под Бородино, с количеством действовавших ору-
дий.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам шестого и седьмого классов. Служит
23
хорошим материалом для занятии на историческом
кружке.
Голубов С. Генерал Багратион. Рис. Н. Кузьми-
на. М. — Л., Детгиз, 1943. 280 стр.
Повесть об известном ученике Суворова и спо-
движнике Кутузова, герое Отечественной войны
1812 года, бесстрашном генерале Петре Багратио-
не, погибшем в Бородинском сражении.
Дает богатый материал по истории первого
периода войны с Наполеоном, рисует многих исто-
рических деятелей того времени, высокие качества
русских солдат и партизан.
Доступна в самостоятельном чтении школьни-
кам шестого и седьмого классов.
Рубинштейн Л. Адмирал Синявин. Повесть. Рис.
Л. Зусмана. М.— Л., Детгиз, 1945. 167 стр.
Биографическая повесть об известном русском
флотоводце начала XIX века — Д. Н. Синявине.
В центре внимания автора деятельность Синя-
вина — главнокомандующего морскими и сухопут-
ными русскими силами в Средиземноморской кам-
пании 1805—1807 годов.
Показана братская помощь русских солдат и
моряков населению Балканского полуострова: чер-
ногорцам, бокезцам. Показаны действия далмат-
ских партизан. Недостатком повести является
неполное раскрытие социальных противоречий
эпохи.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам с седьмого класса.
Голубов С. Из искры — пламя. Роман. Рис. М. Ро-
дионова. М. — Л., Детгиз, 1950. 455 стр. (Школь-
ная б-ка.)
Роман из жизни дворян-революционеров, худо-
жественная биография декабриста-поэта князя
А. И. Одоевского, друга Рылеева и Пушкина,
автора знаменитого ответа декабристов на «Посла-
ние в Сибирь».
В книге ярко отражены период деятельности
Северного общества в Петербурге, восстание на
Сенатской площади 14 декабря 1825 года, рас-
права с декабристами, жизнь их на каторге
и в ссылке. Послесловие дает историческую оценку
24
деятельности декабристов на основе высказываний
В. И. Ленина и И. В. Сталина.
Книга доступна учащимся седьмого класса; как
исключение, — наиболее развитым шестиклассни-
кам.
Слонимский А. Черниговцы. Повесть о восстании
Черниговского полка. Гравюры на дереве Ю. Ме-
зерницкого. Изд. 5-е, исправленное и дополненное.
М. — Л., Детгиз, 1941. 248 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о братьях декабристах Муравьевых-
Апостолах и других деятелях Южного общества
русских дворян-революционеров.
Рассказано о выступлении Черниговского полка
и расправе царизма с восставшими.
Автору хорошо удалось показать в доступной
детям художественной форме идейные истоки де-
кабризма, пестроту политических взглядов дворян-
революционеров, изолированность их от народа.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам шестого и седьмого классов.
Нечкина М. Декабристы. М., Учпедгиз, 1949. 72 стр.
(Школьная историческая б-ка.)
Научно-популярная книга об истоках и ходе
революционного движения передового русского
дворянства начала XIX века. Рассказ о вооружен-
ном восстании против царского самодержавия
14 декабря 1825 года.
Дана характеристика разных политических те-
чений среди декабристов и отдельных видных пред-
ставителей этого движения, а также оценка их дея-
тельности В. И. Лениным и И. В. Сталиным.
Книга может быть рекомендована школьникам
с седьмого класса. Ценное пособие для занятий
исторического кружка.
Салтыков-Щедрин М. Е. Пошехонская старина.
Рис. М. Таранова. Сокращ. изд. под общей ред.
Ф. Головенченко. Предисловие С. Макашина.
М. — Л., Детгиз, 1950. 447 стр.
Короленко В. Г. История моего современ-
ника. Раннее детство и годы учения. Подготовка
текста, послесловие и примечания Б. Летова. Рис.
А. Константиновского. М. — Л., Детгиз, 1950.
232 стр. (Школьная б-ка.)
25
Автобиографическое произведение известного
русского писателя-демократа рисует картины жиз-
ни России 50—60-х годов XIX века. События лич-
ной жизни тесно переплетаются с общественными.
Хорошо изображены тяжелая жизнь крепостного
крестьянства и образы помещиков-крепостников.
Показана эпоха крестьянской реформы, поль-
ское восстание 1863 года, правдиво описана старая
школа.
Книга рекомендуется школьникам с седьмого
класса.
Фарафонтова Т. Крепостная бабушка. Сказ
крестьянки М. И. Волковой о своей жизни. М.—Л.»
Детиздат, ЦК ВЛКСМ, 1941. 48 стр. с илл. (Ма-
ленькая историческая б-ка.)
Документальные, правдивые и яркие рассказы о
тяжелой, бесправной судьбе крепостных дворовых
людей в помещичьем доме первой половины
XIX века. Рассказы доступны школьникам пятого
класса.
Августынюк А. Дорога в Москву. Рис. Н. Ку-
стова. М. — Л., Детгиз, 1951. 136 стр. с илл.
Рассказы из истории строительства первой рус-
ской железной дороги от Петербурга до Москвы,
ныне Октябрьской железной дороги.
Рекомендуются школьникам с шестого класса.
Толстой Л. Н. Севастопольские рассказы.
М. — Л., Детгиз, 1951. 145 стр. (Школьная б-ка.)
Рассказы великого русского писателя, участни-
ка героической обороны Севастополя 1854—1855 го-
дов: «Севастополь в декабре месяце», «Севасто-
поль в мае» и «Севастополь в августе 1855 г.».
Послесловие А. Долинина раскрывает историю на-
писания рассказов.
Книга рекомендуется школьникам шестого и
седьмого классов. Хороший материал для чтения
вслух.
Григорьев С. Малахов курган. Историческая по-
весть. Рис. Н. Кузьмичева. М. — Л., Детгиз, 1946.
240 стр.
На примере жизни матросской семьи Могучен-
ко автор показал героическую оборону Севасто-
поля русскими людьми.
26
Хорошо показаны стойкость, мужество, патрио-
тизм защитников Севастополя.
Удачны характеристики организаторов обороны
города — адмиралов Нахимова и Корнилова, инже-
нера Тотлебена.
Повесть легко читается и охотно обсуждается
школьниками пятого-седьмого классов.
Сергеев-Ценский С. Синопский бой. Историческая
повесть. Рис. К. Арцеулова. М. — Л., Детгиз, 1948.
168 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о победе русского парусного флота над
турецким флотом в Синопской бухте под командо-
ванием адмирала Нахимова. Рисует привлекатель-
ные образы русских моряков-патриотов, дает
яркую характеристику П. С. Нахимова и ряда его
сподвижников.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам пятого-седьмого классов.
Григорьев С. Победа моря. (Повесть о детстве
адмирала С. О. Макарова), кн. 1-я и 2-я. Рис.
А. Корякина. М. — Л., Детгиз, 1947. 71 стр. («Но-
винки детской литературы».)
В повести поэтически показана вся обстановка
детских лет славного русского адмирала, командо-
вавшего русским флотом в Порт-Артуре и погиб-
шего героически на боевом посту в 1904 году.
Хорошо показаны те люди, которые влияли на раз-
витие характера и интересов маленького Стешка:
няньчивший его матрос Ничипор Поступаев, семья
вице-адмирала Бутакова и другие.
Повесть доступна для школьников шестого-
седьмого классов.
Мусатов А. и Чачко М. Костры на сопках. По-
весть. Рис. К. Арцеулова. М. — Л., Детгиз, 1950.
272 стр. («Б-ка приключений».)
Повесть о событиях на Дальнем Востоке в
1854 году, о попытке англо-французской эскадры
захватить Петропавловск.
Хорошо показана патриотическая оборона га-
вани русскими моряками, успешные действия фре-
гата «Аврора».
Книга доступна школьникам шестого-седьмого
классов.
27
XX ВЕК
До Великой Октябрьской социалистической
революции
Сталин И. В. О Ленине. М., Госполитиздат, 1952.
88 стр.
В сборник вошли статьи и речи Иосифа
Виссарионовича Сталина, посвященные образу
великого вождя и учителя — Владимира Ильича
Ленина.
Товарищ Сталин призывает учиться у Ленина
и во всем следовать его заветам.
Сборник должен быть использован в чтении
и самостоятельных занятиях школьников.
Ульянова А. И. Детские и школьные годы
Ильича. М. — Л., Детгиз, 1952. 40 стр. с илл.
(Школьная б-ка.)
Повесть о детстве В. И. Ленина, написанная
его старшей сестрой — Анной Ильиничной Ульяно-
вой. Показывает всю обстановку жизни семьи
Ульяновых, нравственный облик Владимира Ильича
в детские годы; показывает, как в старших клас-
сах гимназии он уже думал о правильных путях
борьбы с самодержавием за освобождение народа.
Рекомендуется школьникам пятого класса как
документальная книга для ознакомления с биогра-
фией великого вождя коммунистической партии и
советского народа.
Веретенников Н. Володя Ульянов. Воспоминания
о детских годах В. И. Ленина в Кокушкине. Рис.
А. Давыдовой. М. — Л., Детиздат ЦК ВЛКСМ,
1939. 48 стр., 9 л. илл.
Автор — двоюродный брат В. И. Ленина, свер-
стник его детских, школьных лет.
Воспоминания показывают, как создавались та-
кие черты характера Владимира Ильича, как прин-
ципиальность в отношении к людям, требователь-
ность к себе, любовь к знаниям.
Книга рекомендуется школьникам пятого клас-
са. Хороший материал для чтения вслух и бесед в
пионерском звене.
Попов И. Семья. Драма в 4 действиях, 10 картинах.
28
М.— Л., Детгиз, 1952. 80 стр. с илл. (Школьная
б-ка.)
Пьеса о юных годах и начале революционной
деятельности В. И. Ленина. Время действия —
1886—1897 годы. В центре пьесы образ молодого
Ленина, организатора «Союза борьбы за освобо-
ждение рабочего класса». Хорошо показана друж-
ная, передовая семья Ульяновых: мать Мария
Александровна Ульянова, братья и сестры
Владимира Ильича.
Книга рекомендуется школьникам с седьмого
класса.
Подзелинский М. На рассвете. Повесть. Изд. вто-
рое, исправленное и дополненное. Лениздат, 1951.
228 стр.
Повесть из истории рабочего революционного
движения конца XIX и начала XX века. Главный
герой повести — Алексей Бахчанов, петербургский
рабочий, потомственный пролетарий. Среди дей-
ствующих лиц в повести читатель встречает
В. И. Ленина (на страницах пролога), а в конце
повести — И. В. Сталина (тогда Сосо Джуга-
швили). В повести раскрыта руководящая и орга-
низующая роль партии, нарисован образ И. В. Ба-
бушкина. Повесть доступна школьникам с седьмого
класса.
Щипачев Е. Домик в Шушенском. Поэма.
М. — Л., Детгиз, 1952. 16 стр. (Школьная б-ка.)
В поэме нарисована эпоха начала революцион-
ной деятельности В. И. Ленина и дан его образ в
годы первой ссылки в Восточную Сибирь.
Рекомендуется школьникам с шестого класса.
Михалков С. В музее В. И. Ленина. М. — Л.,
Детгиз, 1952. 31 стр.
Поэма о посещении пионерами известного му-
зея имени В. И. Ленина в Москве. Хорошо показа-
но, с каким волнением знакомятся дети с жизнью
и революционной деятельностью вождей партии —
В. И. Ленина и И. В. Сталина.
Рекомендуется школьникам пятого класса.
Леонидзе Г. Сталин. Эпопея. Перевод с грузин-
ского Н. Тихонова. Кн. I. М. — Л., Детгиз, 1952.
160 стр.
29
Поэма о детстве и отрочестве великого вождя
народов — товарища Сталина.
В самостоятельном чтении может быть рекомен-
дована учащимся с шестого класса. Хорошо ис-
пользуется учителем для чтения вслух.
Новиков-Прибой А. С. Цусима. Рис. Г. Нисского.
М. — Л., Детиздат, 1938. 624 стр. (Школьная
б-ка.)
Исторический роман о русско-японской войне
1904—1905 годов в авторской обработке для детей.
В центре романа — сражение в Цусимском про-
ливе, которое еще раз показало героизм и мужество
русских моряков.
Правдиво раскрыт рост классового самосо-
знания и ненависти к самодержавию среди матро-
сов.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам с седьмого класса.
Новиков-Прибой А. С. Героический корабль.
Рис. В. Щеглова. М.— Л., Детиздат, 1939. 32 стр.
Эпизод Цусимского сражения. Подвиг команды
русского миноносца «Громкого», оказавшей упор-
ное сопротивление противнику в неравном бою
с японскими миноносцами. Показано мужество и
патриотизм русских моряков.
Повесть доступна школьникам пятого-шестого
классов.
Горький М. Девятое января. Рис. В. Сварога
и И. Симакова. М. — Л., Детиздат, 1937. 32 стр.
(Горьковская б-ка.)
Художественное воспроизведение известных по-
литических событий в Петербурге 9 января 1905 го-
да. Яркий материал для чтения вслух и рассказы-
вания учащимся.
Рекомендуется школьникам шестого и седьмого
классов.
Горький М. Мать. Вступит, статья Л. Тимофеева.
Послесловие С. Леушевой. М. — Л., Детгиз, 1949.
354 стр. (Школьная б-ка.)
Рекомендуя это известное произведение вели-
кого пролетарского писателя, отражающее период
подготовки первой русской революции, следует об-
ратить внимание учеников седьмого класса на
30
статью Л. Тимофеева о значении романа и на
послесловие.
Мстиславский С. Грач — птица весенняя. По-
весть о Н. Э. Баумане. Рис. А. Ермолаева. М. —Л.,
Детгиз, 1951. 538 стр. (Школьная б-ка.)
Историко-биографическая повесть относится к
эпохе революции 1905 года. Ярко рисует образ из-
вестного деятеля большевистской партии — искров-
ца — Николая Эрнестовича Баумана, любимца
московских рабочих.
Книга увлекательно рассказывает о конспира-
тивной деятельности Баумана, его работе среди
пролетариата и участии в революционных событиях
осенью 1905 года в Москве.
Хорошо показана руководящая и организующая
роль большевистской партии в ходе первой русской
революции.
Книга доступна школьникам шестого, седьмого
классов. Служит интересным материалом для кол-
лективного обсуждения прочитанного под руковод-
ством учителя.
Герман Ю. Рассказы о Феликсе Дзержин-
ском. М. — Л., Детгиз, 1947. 196 стр. с илл.
Рассказы о жизни и революционной деятельно-
сти известного соратника В. И. Ленина и
И. В. Сталина — Феликса Эдмундовича Дзержин-
ского, одного из организаторов советского государ-
ства.
Увлекательно показаны: революционная дея-
тельность Дзержинского в период подготовки про-
летарской революции, его замечательные качества
как человека, товарища, несгибаемого революцио-
нера-ленинца. Книга доступна в самостоятельном
чтении школьникам пятого-седьмого классов; хоро-
ший материал для бесед с учащимися.
Катаев В. Белеет парус одинокий. Рис. Г. Го-
ряева. М. — Л., Детгиз, 1951. 336 стр., 8 л. илл.
(Школьная б-ка для нерусских школ.)
Действие повести происходит в Одессе, в
1905 году. В книге хорошо показаны: революцион-
ный подъем трудящихся и отношение их к вос-
станию на броненосце «Потемкин»; маевка на ры-
бачьих шаландах в море и, наконец, восстание в
31
Одессе. Раскрыта руководящая роль партий рево-
люционного пролетариата. Книга рекомендуется
учащимся пятого-седьмого классов.
Кононов А. Верное сердце. Повесть. Рис. И. Иль-
инского. М. — Л., Детгиз, 1952. 472 стр.
Книга посвящена изображению революционной
эпохи 1905 года в Латвии. Первая ее часть: «У же-
лезного ручья», вторая: «На Двине — Даугаве».
В повести дан образ школьника Гриши Шумова.
Подрастая, мальчик входит в среду новых людей,
революционеров-большевиков.
Рекомендуется школьникам шестого-седьмого
классов.
Великая Октябрьская социалистическая революция
1917 года
Сталин И. В. О Ленине. М., Господитиздат, 1947.
71 стр. с илл.
Сборник статей и речей И. В. Сталина раскры-
вает образ В. И. Ленина, вождя многомиллионных
трудящихся масс, великого гения пролетарской ре-
волюции.
Рекомендуется учащимся с седьмого класса для
самостоятельного чтения. Следует использовать
для чтения вслух отдельные места из книги на
внеклассных занятиях в пятом-шестом классах.
Ленин Владимир Ильич. Краткий очерк жизни
и деятельности. М., Госполитиздат, 1946. 236 стр.
Биография великого вождя и организатора
коммунистической партии и Советского государ-
ства.
Сталин Иосиф Виссарионович. Краткая био-
графия. 2-е изд. испр. и доп. М., Госполитиздат,
1949. 244 стр., 14 л. илл.
Биография великого вождя коммунистической
партии, верного ученика и гениального продолжа-
теля дела В. И. Ленина, руководителя Советского
государства, вождя всего передового человече-
ства — И. В. Сталина.
Ленин В. И. и Сталин И. В. О Якове Михайло-
виче Свердлове. М., Госполитиздат, 1940.
15 стр.
32
В сборник собраны три речи В. И. Ленина и
статья И. В. Сталина, посвященные памяти вид-
ного деятеля нашей коммунистической партии и Со-
ветского государства — первого председателя
ВЦИК — Я. М. Свердлова.
Маяковский В. В. Владимир Ильич Ленин.
Поэма. М. — Л., Детгиз, 1948. 75 стр. (Школьная
б-ка.)
Лучший, талантливейший поэт нашей эпохи
дает образ В. И. Ленина — «нового вождя новых
масс» (И. В. Сталин).
Маяковский показывает жизнь В. И. Ленина в
тесной связи с историей русского революционного
движения, с историей коммунистической партии.
Рисует грозовую обстановку предреволюционных
лет, картину великой битвы за власть Советов и
победу пролетарской революции.
Иллюстрации — документальные фотографии.
В приложении — словарь трудных для детей слов.
Рекомендуется учащимся с седьмого класса.
Саянов В. Ленин в Горках. Поэма. М. — Л., Дет-
гиз, 1952. 24 стр., 1 л. портр. (Школьная б-ка.)
Поэма о великом содружестве вождей нашей
коммунистической партии, советского народа и все-
го передового человечества — В. И. Ленина и
И. В. Сталина.
Доступна учащимся с шестого класса.
Савельев Л. Штурм Зимнего. Рис. Г. Фитингофа.
М. — Л., Детгиз, 1948. 60 стр., 4 л. илл. (Школь-
ная б-ка.)
Рассказ о подготовке и событиях Великой
Октябрьской социалистической революции в Петро-
граде под руководством В. И. Ленина и
И. В. Сталина.
Книга рекомендуется для самостоятельного чте-
ния и внеклассных занятий школьникам пятого-
седьмого классов.
Юнга Е. Бессмертный корабль. Рассказ о
краснознаменном крейсере «Аврора». Рис. Ю. Рей-
нер. М. — Л., Детгиз, 1951. 96 стр.
Рассказ старого матроса крейсера «Аврора» —
участника штурма Зимнего дворца — об истории
славного революционного судна русского флота и
3 Зак. 191
33
О политических событиях, в которых его команда
принимала участие. Доступен в самостоятельном
чтении школьникам пятого, шестого классов.
Юнга Е. Крейсер «Аврора». М., Воениздат, 1949.
128 стр.
Научно-популярные рассказы из истории извест-
ного революционного крейсера нашего флота, уча-
стника штурма Зимнего дворца в Петрограде в
дни Великой Октябрьской социалистической рево-
люции.
Дают интересные сведения о положении во
флоте в период подготовки пролетарской револю-
ции в России. Книга доступна в самостоятельном
чтении школьникам с седьмого класса.
Кононов А. Рассказы о Ленине. Рис. А. Давыдо-
вой. Изд. 3-е, дополненное. М. — Л., Детгиз, 1944.
103 стр. (Школьная б-ка.)
Отдельные рассказы в сборнике («На мосту»,
«В Смольном» и др.) посвящены великим собы-
тиям октябрьских дней в Петрограде 1917 года.
Ойи показывают руководящую роль большевист-
ской партии и великого Ленина в пролетарской
революции.
Доступны в самостоятельном чтении школьни-
кам пятого класса. Хороший материал для чтения
вслух.
Вишневский В. Незабываемый 1919-й. Пьеса в
3-х актах с прологом и эпилогом. М. — Л., Детгиз,
1951. 112 стр. с илл. (Школьная б-ка.)
Пьеса о первых героических годах строитель-
ства советского государства под руководством
В. И. Ленина и И. В. Сталина. Ярко раскрыт образ
И. В. Сталина, направленного в 1919 году в Петро-
град для подавления контрреволюционного мятежа.
Гражданская война 1918—1920 годов
Большинцов М., Чиаурели М. Рассказы о вели-
ких днях. М.—Л., Детгиз, 1952. 138 стр.
Книга раскрывает перед юным читателем стра-
ницы героической борьбы советского народа под
34
руководством коммунистической партии и ее вели-
ких вождей — Ленина и Сталина. В основу рас-
сказов легли эпизоды из известных историко-рево-
люционных фильмов: «Великое зарево» и «Клятва».
Рекомендуется учащимся пятых классов.
Караев Г. и Успенский Л. Пулковский мери-
диан. Лениздат, 1947. 436 стр.
Историческая повесть посвящена героической
обороне Петрограда в 1919 году.
В книге отражены крупные исторические собы-
тия: приезд товарища Сталина в Петроград и его
руководство обороной города.
Рекомендуется учащимся шестого, седьмого
классов. Хороший материал для коллективного
обсуждения в историческом кружке.
Катаев В. П. Я— сын трудового народа. По-
весть. Рис. Д. Шмаринова. М. — Л., Детгиз, 1945.
112 стр. (Школьная б-ка.)
В повести изображена типичная судьба кре-
стьянина-бедняка Семена Котко, солдата, вернув-
шегося с фронта мировой войны. Показано, как он
вырос в бойца-коммуниста в борьбе с немецкими
оккупантами Украины в годы гражданской войны.
Книга рекомендуется для самостоятельного чтения
и коллективного обсуждения учащимся шестого,
седьмого классов.
Колас Якуб. Дед Талаш. Повесть. Перевод с бело-
русского В. Тарсиса. Рис. П. Пинкисевича. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 192 стр.
Повесть о героической борьбе белорусского на-
рода против иностранной интервенции и буржуаз-
но-помещичьей контрреволюции в 1919—1920 го-
дах. Главный герой повести — известный народный
герой, партизан.
Рекомендуется учащимся шестого, седьмого
классов.
Толстой А. Хлеб (Оборона Царицына). Повесть. Рис.
В. Щеглова. М. — Л., Детгиз, 1952. 272 стр.
с илл. (Школьная б-ка.)
Повесть раскрывает осуществление В. И. Лениным
и И. В. Сталиным плана обороны Царицына
в 1918 году, когда на этом фронте решалась
3*
35
судьба революции. Ярко показана деятельность
И. В. Сталина — организатора этой исторической
обороны.
Повесть рекомендуется учащимся с седьмого
класса.
Толстой А. П е р в ы й бой. Рис. А. Харкевича М.—Л.,
Детгиз, 1948. 16 стр. (Школьная б-ка.)
Отрывок из повести А. Толстого «Хлеб». Реко-
мендуется школьникам пятого класса.
Островский Н. А. Как закалялась сталь. Роман
в 3 частях. Рис. А. Пахомова. М. — Л., Детгиз,
1948. 198 стр.
В романе известного писателя-орденоносца от-
ражена борьба за установление и укрепление Со-
ветской власти. Герой романа — Павел Корчагин —
любимый герой, воспитатель не одного поколения
нашей советской молодежи.
Рекомендуется для самостоятельного чтения,
коллективного обсуждения и читательских конфе-
ренций с учащимися седьмых классов.
Первенцев А. Кочубей. Рис. А. Ермолаева. М. — Л.,
Детиздат, 1940. 240 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о гражданской войне на Кубани и на
Дону. Главный герой — известный народный герой,
предводитель казачьих партизанских отрядов, пла-
менный советский патриот — Кочубей.
В книге хорошо показана огромная роль комис-
саров-коммунистов в годы гражданской войны.
Рекомендуется для самостоятельного чтения,
коллективного обсуждения учащимся шестого,
седьмого классов.
Фадеев А. А. Разгром. Рис. О. Верейского. М. — Л.,
Детгиз, 1951. 255 стр. (Школьная б-ка.)
Роман о гражданской войне на Дальнем Во-
стоке, героической борьбе партизанского отряда
с японскими интервентами и колчаковцами. Хо-
рошо показана руководящая роль большевистской
партии в образе командира отряда — коммуниста
Левинсона.
Рекомендуется учащимся шестого, седьмого
классов.
Губельман М. Сергей Лазо. Краткий биографиче-
ский очерк. М., Врениздат, 1951. 176 стр. с илл.
36
Очерк краткой боевой жизни одного из героев
гражданской войны в СССР, организатора от-
пора белогвардейским бандам и японским интер-
вентам на Дальнем Востоке — Сергея Георгиевича
Лазо.
Доступен школьникам с седьмого класса.
Фиш Г. Падение Кимас-озера. Рис. А. Корот-
кина. М. — Л., Детгиз, 1948. 125 стр. (Школьная
б-ка.)
В повести описан легендарный поход отряда
лыжников Петроградской интернациональной воен-
ной школы под командованием Тойво Антикайнена
в тыл белофиннам в годы гражданской войны.
Книга рекомендуется учащимся шестого, седь-
мого классов.
Фурманов Д. А. Чапаев. Рис. В. Щеглова. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 358 стр. (Школьная б-ка.)
Автор книги — комиссар знаменитой Чапаев-
ской дивизии — рассказывает о героических боях
Красной Армии в годы гражданской войны. Вос-
создает мужественный образ любимого народного
героя — командира партизанской дивизии Василия
Ивановича Чапаева. Описаны бои на Урале и в
Поволжье и героическая гибель Чапаева.
Книга рекомендуется учащимся пятого-седьмого
классов. Яркий материал для чтения вслух и кол-
лективного обсуждения.
Строительство социализма в годы первых сталинских
пятилеток
Михайлов Н. Над картой Родины. С фотоиллю-
страциями. Художественное оформление Л. Зусма-
на. М. — Л., Детгиз, 1949. 416 стр. (Школьная
б-ка.)
Книга очерков о великом строительстве, про-
веденном за 30 лет Советской власти и преобразив-
шем лицо страны. Показаны изменения, происшед-
шие в разных краях, областях и республиках на-
шей Родины от первых сталинских пятилеток до
наших дней. Рекомендуется учащимся с седьмого
класса.
37
Паустовский К. Колхида. См. кн.: К. Паустовский.
Повести и рассказы. Рис. В. Богаткина. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 559 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о социалистической переделке природы
Рионской низменности в Колхиде в годы первых
сталинских пятилеток.
Герои повести — советские ученые, инженеры,
моряки, рабочие — энтузиасты социалистического
строительства.
Рекомендуется с шестого-седьмого классов.
Шолохов М. Поднятая целина. Книга первая.
Рис. А. Лаптева. М. — Л., Детгиз, 1950. 372 стр.
(Школьная б-ка.)
Авторизованная обработка для учащихся стар-
ших классов средней школы известного романа,
отражающего в ярких типических образах борьбу
коммунистической партии за коллективизацию. По-
казано историческое значение статьи И. В. Сталина
«Головокружение от успехов».
Книга рекомендуется учащимся с седьмого
класса.
Губарев В. Г. Павлик Морозов. М.—Л., Детгиз,
1949. 62 стр.
В основу повести положены известные события
в селе Герасимовке в сентябре 1932 года, когда
кулаками был убит пионер-герой Павлик Морозов.
Книга рекомендуется для самостоятельного чте-
ния и коллективного обсуждения в пятом классе.
Щипачев С. Павлик Морозов. Поэма. Худ. Б. Мар-
кевич. М. — Л., Детгиз, 1952. 64 стр.
В поэме, удостоенной Сталинской премии пер-
вой степени, раскрыт образ пионера-героя и исто-
рия его короткой, мужественной жизни. Поэт по-
казывает мальчика, «который понял, что человек
родной по крови вполне может быть врагом по
духу и что такого человека нельзя щадить»
(А. М. Горький).
Доступна в самостоятельном чтении школьни-
кам пятого класса. Следует использовать для чте-
ния вслух на пионерских сборах.
Ангелина П. Люди колхозных полей. Лит. за-
пись А. Славутского. Рис. А. Резниченко. М. — Л.,
Детгиз, 1952. 197 стр. (Школьная б-ка.)
Зв
Рассказы знатной трактористки, одной из зачи-
нателей стахановского движения в сельском хо-
зяйстве.
В книге представлен богатый материал о борь-
бе за социалистическую переделку деревни. Нари-
совано много ярких образов тружеников колхоз-
ных полей.
Рассказано о встречах П. Н. Ангелиной с
И. В. Сталиным на совещании в Кремле.
Книга рекомендуется школьникам шестого-
седьмого классов.
Великая Отечественная война советского народа
1941 —1945 годов
Сталин И. В. О Великой Отечественной
войне Советского Союза. Издание 5-е. М.,
Господитиздат, 1950. 207 стр.
Бек А. Панфиловцы на первом рубеже. Рис.
Д. Мочальского. М. — Л., Детгиз, 1946. 247 стр.
(Военная б-ка школьника.)
Повесть о боях за Москву осенью 1941 года
прославленной панфиловской дивизии.
Книга построена на рассказах одного из офице-
ров дивизии, казаха Баурджан М,амыш-Улы. Опи-
сана одна из героических операций под Москвой
на оборонительном рубеже.
Вторая часть посвящена боям под Волоколам-
ском. Хорошо переданы образы отдельных бойцов,
командиров и замечательного советского полко-
водца — командира дивизии — И. В. Панфилова.
Рекомендуется учащимся с шестого класса.
Богданов Н. В побежденной Японии. Записки
военного корреспондента. Фотоиллюстрации Н. Пет-
рова. М. — Л., Детгиз, 1947. 95 стр.
Путевые очерки советского корреспондента опи-
сывают Японию в августе — сентябре 1946 года. В
очерке «Победа в Манчжурии» изложен кратко
ход военных событий, завершившихся капитуля-
цией японской армии.
Книга рекомендуется школьникам шестого,
седьмого классов.
39
«Великая победа под Сталинградом». По-
пулярная книга для молодежи. М., «Молодая
гвардия», 1950. 236 стр.
Популярные очерки по истории Сталинградской
битвы раскрывают ее всемирно историческое зна-
чение. Рекомендуется учащимся с седьмого класса.
Хороший материал для докладов в классе и в
кружке.
Гроссман В. Оборона Сталинграда. Рис.
А. Ермолаева. М. — Л., Детгиз, 1945. 28 стр.
Художественные очерки рисуют отдельные ге-
роические эпизоды битвы за Сталинград нашей
Советской Армии. Ярко даны образы героев —
защитников Сталинграда — бойцов, командиров и
комиссаров.
Рекомендуется учащимся с шестого класса. Хо-
роший материал для чтения вслух.
Дни боевые. Рассказы и стихи о Великой Отече-
ственной войне. М. — Л., Детгиз, 1945. 168 стр.
с илл. (Школьная б-ка.)
В сборник вошли очерки, рассказы и стихи
крупных советских писателей и поэтов: М. Шоло-
хова, А. Толстого, А. Гайдара, К. Симонова,
С. Михалкова и других.
Всего в книге 32 художественных произведения
о Великой Отечественной войне советского на-
рода. Сборник рекомендуется для чтения вслух,
разучивания и самостоятельного чтения учащимся
шестых-седьмых классов.
Журба П. Александр Матросов. Повесть. Рис.
Ю. Непринцева. Издание 2-е, переработанное.
М. — Л., Детгиз, 1951. 244 стр. (Школьная б-ка.)
Повесть о жизни и подвиге Героя Советского
Союза гвардии рядового Александра Матвеевича
Матросова. Яркий материал для коллективного об-
суждения. В самостоятельном чтении рекомендует-
ся учащимся шестого, седьмого классов.
Игнатов П. Братья-герои. Лит. ред. П. Лопатина.
Рис. художника партизана А. Глуховцова. М. — Л.,
Детгиз, 1945. 96 стр. (Военная б-ка школьника.)
Обработанная для детей книга командира
краснодарского партизанского отряда П. Игнато-
ва — «Записки партизана». События, описанные в
40
повести, происходили на Кубани в 1942—1943 го-
дах.
Братья-герои — сыновья Игнатова — инженер
Евгений и’школьник Геня, павшие смертью храб-
рых при выполнении боевого задания. Следует об-
ратить внимание учащихся на приложенную в кон-
це книги карту — «Боевой путь партизанского от-
ряда им. братьев Игнатовых». Книга рекомендуется
учащимся пятых-седьмых классов.
Караев Г. Битва под Москвой. М. — Л., Детгиз,
1951. 124 стр. («В помощь школьнику».)
Очерк о разгроме немецко-фашистских войск
под Москвой зимою 1941/42 года.
Доступен школьникам пятого-седьмого классов.
Хороший материал для докладов на историческом
кружке и пионерских сборах.
Караев Г. Сталинградская битва. М. — Л.,
Детгиз, 1949. 97 стр. с илл. и карт., 1 л. портр.
(«В помощь школьнику».)
Военно-исторический очерк, иллюстрированный
схемами и ценными фотографиями, о великой битве
под Сталинградом, которую И. В. Сталин назвал
«закатом» немецко-фашистской армии.
В заключительной части показано восстановле-
ние города-героя в послевоенные годы.
Книга доступна школьникам с пятого, шестого
класса; служит материалом для докладов в исто-
рическом кружке.
Кассиль Л. и Поляновский М. Улица младшего
сына. М. — Л., Детгиз, 1951. 512 стр.
Повесть о пионере-герое керченского подполья
в годы Великой Отечественной войны с фашизмом.
Хорошо показана роль коммунистической партии —
организатора победы советского народа. Книга
удостоена Сталинской премии.
Рекомендуется для самостоятельного чтения,
бесед и читательских конференций со школьни-
ками шестого, седьмого классов.
Катаев В. За власть Советов. Роман. Переработ.
изд. Рис. О. Верейского. М. — Л., Детгиз, 1951.
600 стр., 10 л. илл.
В романе продолжение судьбы героев любимой
детской повести — «Белеет парус одинокий». Автор
41
рассказывает детям о борьбе подпольного райкома
партии города Одессы с фашистскими захватчи-
ками, создает яркие образы коммунистов-партизан.
Вся композиция романа построена на противо-
поставлении мирной счастливой жизни советской
страны душному человеконенавистническому миру
фашистских захватчиков.
Рекомендуется школьникам с седьмого класса.
Следует использовать для коллективного обсужде-
ния в кружке и пионерском отряде.
Ковпак С. А. От Путивля до Карп ат. Литератур-
ная запись Е. Герасимова. Рис. Д. Мочальского.
М. — Л., Детгиз, 1952. 216 стр.
Рассказы о партизанском соединении, возглав-
ляемом дважды Героем Советского Союза генерал-
майором С. А. Ковпаком. Соединение совершило
по приказу товарища Сталина знаменитый рейд от
Путивля до Прикарпатской Украины. К книге при-
ложен схематический план боевого пути партизан.
Рекомендуется учащимся шестого, седьмого
классов.
Кожедуб И. Служу Родине. Литературная редак-
ция А. Худадовой. Рисунки К. Арцедлова. М.—Л.,
Детгиз, 1950. 280 стр. (Школьная б-ка.)
Автобиографическая повесть прославленного
летчика, трижды Героя Советского Союза И. И. Ко-
жедуба.
Книга доступна учащимся с пятого класса.
Кошевая Е. Повесть о сыне. Ред. Б. Дехтерева.
М. — Л., Детгиз, 1948. 191 стр. (Школьная б-ка.)
Воспоминания матери Героя Советского Союза
Олега Кошевого о детских и школьных годах сына
и ее рассказ о деятельности боевой организации
героической советской молодежи в оккупированном
фашистами Краснодоне.
Книга иллюстрирована фотографиями.
Рекомендуется учащимся пятого-седьмого клас-
сов.
Хороший материал для коллективных бесед о
прочитанном.
Медведев Д. Это было под Ровно. Литературная
обработка М. Белаховой. Рис. А. Ермолаева.
М. — Л., Детгиз, 1948. 240 стр.
42
Воспоминания Героя Советского Союза Димит-
рия Николаевича Медведева о героической борьбе
советских партизан в годы Великой Отечественной
войны с гитлеровскими захватчиками в Ровенской
области Западной Украины.
Рекомендуется учащимся шестого, седьмого
классов.
Медведев Д. Сильные духом. (Боевые подвиги
партизанского отряда под Ровно. 1942—1944 годы.)
М., Воениздат, 1951. 500 стр. с илл., 2 л. порт.
Рекомендуется учащимся с седьмого класса.
Яркий материал для воспитательных бесед и чи-
тательских конференций.
Первенцев А. Огненная земля. Рис. В. Ладягина.
М. — Л., Детгиз, 1947. 336 стр. (Школьная б-ка.)
Исторический роман, отражающий героические
события начала генерального наступления Совет-
ской Армии осенью 1943 года на оккупированный
врагами Крым, которое привело к освобождению
Крыма от фашистских захватчиков. Даны яркие
образы советских патриотов: бойцов, матросов,
командиров армии и флота.
Рекомендуется учащимся седьмого класса.
Первенцев А. Честь смолоду. Рис. В. Высоц-
кого. М. — Л., Детгиз, 1950. 424 стр. (Школьная
б-ка.)
Роман о подвигах нашей молодежи в годы мир-
ного строительства социализма и в дни Великой
Отечественной войны.
В третьей части дана яркая картина Сталин-
градской битвы. Роман удостоен Сталинской пре-
мии.
Рекомендуется для коллективного обсуждения,
читательских конференций и самостоятельного
чтения школьникам седьмого класса.
Раковский Л. Константин Заслонов. Рис.
В. Петровой. Переплет и титул Н. Седикова.
М.—Л., Детгиз, 1950. 174 стр.
Повесть о героических действиях белорусских
партизан в тылу фашистских захватчиков в районе
Орши.
Герой повести — историческое лицо — бывший
начальник депо ст. Орша Константин Заслонов,
43
грозный для врага организатор работы белорус-
ских партизан.
Рекомендуется учащимся с шестого класса. •
«Сталинградцы». Рассказы жителей о героической
обороне. Литературная запись Е. Герасимова и
В. Шмерлинга. М., Воениздат, 1950. 295 стр. с илл.
Эта документальная книга доступна школьни-
кам с седьмого класса. Полезный материал для
внеклассных занятий по истории Великой Отече-
ственной войны.
Фадеев А. А. Молодая Гвардия. Роман. Допол-
ненное и переработанное изд. Рис. В. Щеглова.
М. — Л., Детгиз, 1952. 584 стр.
Роман о героической деятельности подпольной
комсомольской организации в городе Краснодоне,
в Донбассе, в годы Великой Отечественной войны.
Показана руководящая роль коммунистической пар-
тии. Ярко раскрыты образы комсомольцев — Героев
Советского Союза.
Роман удостоен Сталинской премии.
Рекомендуется для самостоятельного чтения,
обсуждения с учащимися седьмого класса.
Федоров Н. Генерал Доватор. Роман. Кн. 1-я и
2-я (Глубокий рейд под Москвой). М., Воениздат,
1950. 559 стр. с илл.
Лев Михайлович Доватор — герой Великой
Отечественной войны, отважный командир гвардей-
ского кавалерийского корпуса, действовавшего на
Смоленщине и под Москвой осенью и зимой 1941
года. В романе рассказано о смелых рейдах совет-
ской кавалерии в тыл врага. Ярко нарисован образ
генерала Доватора — полководца Сталинской стра-
тегической школы.
Роман рекомендуется учащимся с седьмого
класса.
На путях к коммунизму
«Великие стройки Сталинской эпохи».
Изд. 2-е, дополн. М., Госполитиздат, 1951. 144 стр.
В книге собраны постановления Советского
правительства о великих стройках коммунизма
и статьи руководящих партийных и советских ра-
44
ботников о хозяйственно-политическом значении
этих великих строек. Книга необходима учащимся
седьмого класса для работы над докладами и со-
общениями в классе, в кружке и на пионерском
сборе.
Приложена схема новой оросительной системы
с временными оросительными каналами.
Яковлев А. Великие стройки коммунизма.
М., «Молодая гвардия», 1951. 71 стр. с илл.
Популярные очерки о великих стройках ком-
мунизма. Доступны школьникам седьмого класса.
Михайлов Н. Над картой Родины. С фотоиллю-
страциями. Художественное оформление Л. Зусма-
на. М. — Л., Детгиз, 1949. 416 стр. (Школьная
б-ка.)
Книга раскрывает великие преобразования на-
шей страны за тридцатилетие Советской власти,
показывает, как советские люди добились плано»-
вым трудом высокого развития производительных
сил, расцвета хозяйственной и культурной жизни.
Рекомендуется для самостоятельных занятий
и кружковой работы учащимся седьмого класса.
Михайлов Н. Твоя Родина. С фотоиллюстрациями.
М. — Л., Детгиз, 1950. 396 стр. (Школьная б-ка.)
Автор предлагает в предисловии юному чита-
телю совершить путешествие по краям, областям,
городам и республикам нашей великой Родины.
В книге показан расцвет хозяйства и культуры Со-
ветской державы за годы сталинских пятилеток.
Книга рекомендуется для самостоятельных за-
нятий учащимся седьмого класса.
Еромицкий А. Самое главное. Тяжелая промыш-
ленность и энергетика в послевоенной сталинской
пятилетке. Второе издание. М. — Л., Детгиз, 1951.
188 стр. с илл. и карт, 1 л. портр. (Школьная б-ка.)
Книга показывает развитие основных отраслей
народного хозяйства СССР в послевоенные годы.
Дает много сведений о замечательных достижениях
советских ученых и техников, лауреатов Сталин-
ских премий, о содружестве людей производствен-
ного труда и науки.
Рекомендуется в самостоятельном чтении уча-
щимся шестого, седьмого классов.
45
Учащиеся пятого класса могут пользоваться
книгой под руководством учителя.
Меркульева К. За страну изобилия. Сельское
хозяйство и легкая промышленность в послевоен-
ной Сталинской пятилетке. С фотоиллюстрациями.
Художественное оформление Б. Перепеч, М. Разу-
левича и В. Тамби. М. — Л., Детгиз, 1950. 164 стр.
(Школьная б-ка.)
Автор рассказывает о послевоенной Сталин-
ской пятилетке в области сельского хозяйства и
легкой промышленности. Дает много самых по-
следних сведений о достижениях советских людей
в области сельскохозяйственной техники и произво-
дительности труда.
Книга рекомендуется учащимся с шестого клас-
са и для кружковых занятий в пятых-седьмых
классах.
Ильин М. Покорение природы. С фотоиллюстра-
циями. Оформление Н. Шишловского. М. — Л.,
Детгиз, 1950. 160 стр.
Книга о делах советских людей по осуществле-
нию великого Сталинского плана преобразования
природы наших южных степей и пустынь. Требует
рекомендации и руководства со стороны учителя.
Для самостоятельного чтения доступна уча-
щимся шестого, седьмого классов.
Кублицкий Г. Большая Волга. Оформление
Н. Шишловского. М. — Л., Детгиз, 1951. 192 стр.
с илл.
Очерки раскрывают историю преобразования
экономики нашей Советской страны, начиная от
гениального Ленинского плана электрификации и
кончая его воплощением в планы великих строек
коммунизма на Волге.
Книга раскрывает грандиозные перспективы
развития энергетических богатств страны, ведет
в коммунистическое завтра. В очерках показана
история великого строительства гидроэлектростан-
ций на Волге в наши дни.
Рекомендуется школьникам шестого, седьмого
классов.
II. ЛИТЕРАТУРА В ПОМОЩЬ ИЗУЧЕНИЮ
ИСТОРИИ ПО РАЗДЕЛАМ ШКОЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО
Лонгфелло Генри Уодсварт. Песнь о Гайавате,
М. — Л., Детиздат, 1941. 179 стр. с илл. (Школь-
ная б-ка.)
«Песнь о Гайавате» рисует картины первобыт-
ной жизни индейцев.
Герой поэмы Гайавата — легендарный герой,
вождь-и защитник американских индейцев.
Книга может быть использована в самостоя-
тельном чтении и для чтения вслух школьниками
шестых-седьмых классов.
Покровский С. Охотники на мамонтов. Рис.
Г. Никольского. М. — Л., Детгиз, 1947. 159 стр.
с илл.
Повесть написана на основе находок и откры-
тий советских археологов. Использованы исследо-
вания мест стоянок первобытного человека, глав-
ным образом на берегах реки Дона и в Воронеж-
ской области. Об этом говорится в послесловии,
очень полезном для читателя-школьника.
Жизнь первобытных людей, изображенная в
книге, относится к тому периоду каменного века,
когда складывалось родовое общество, появлялись
47
оседлые поселения, т. е. около 25 тысяч лет тому
назад.
Книга доступна школьникам с пятого класса.
Рони Жозеф. Борьба за огонь. Перевод и обработ-
ка И. Петрова. Рис. Н. Н. Вышеславцева. М. — Л.,
Детиздат, 1937. 207 стр. (Школьная б-ка.)
Роман французского писателя XIX века из
жизни первобытного общества.
Сюжет романа — странствования в поисках
огня троих воинов первобытного племени, их борь-
ба с дикими зверями, с людьми враждебных пле-
мен. В романе показана борьба первобытного чело-
века с природой.
Доступна в самостоятельном чтении школьни-
кам шестого-седьмого классов.
Ильин М. и Сегал Е. Как человек стал вели-
каном. Книга первая. Издание переработанное.
М. — Л., Детгиз, 1949. 223 стр. с илл.
Книга, созданная по заветам А. М. Горького,
ставила своей целью — показать детям историче-
ского человека, исходящим из «тьмы веков... что-
бы дети имели некоторое представление о путях,
которые пройдены от изобретателя каменного
топора... до великого учения Маркса, которое ука-
зало нам широкую и прямую дорогу в светлое
будущее трудового человечества».
Горьковская тема раскрывается авторами в не-
скольких книгах. В первой книге, на основе разно-
образных данных археологии, истории, антрополо-
гии, лингвистики и других отраслей знания, пока-
зано, как в трудовых процессах происходило очело-
вечивание обезьяны, какой путь прошел человек от
питекантропа до первобытного родового общества.
Названия глав привлекают школьника: «Как
ноги освободили руки от работы?», «Жизнь перво*-
бытного охотника», «О первых мастерах», «Как
шалаш стал домом?», «Как дом стал городом?»
Книга может быть использована на уроке и во
внеклассных занятиях. Отдельные главы — темы
для работ в историческом кружке.
В самостоятельном чтении целиком книга до-
ступна только наиболее развитым школьникам ше-
стого и седьмого классов.
48
Никольский В. Детство человечества. М. — Л.,
Детиздат, 1939. 224 стр. с илл. (Школьная б-ка.)
Очерки по истории первобытного общества на
разных ступенях его развития.
Автор — советский историк и археолог — рас-
сказывает подробно о развитии техники труда,
занятиях, быте и общественных отношениях перво-
бытных людей.
В самостоятельном чтении книга доступна
школьникам с седьмого класса.
На занятиях исторического кружка книга мо-
жет быть использована учителем и школьниками
пятого-шестого классов.
Рогинская А. Зараут-сай. (Записки художника.)
Рисунки автора. М. — Л., Детгиз, 1950. 56 стр.
Автор книги — участница советских научных
экспедиций 1943—1945 годов, которые обнаружили
на скалах ущелья Зараут-сай близ г. Гермеза, в
Узбекской ССР, интересные цветные рисунки пер-
вобытных людей. Иллюстрации в книге — копии,
сделанные художницей с этих рисунков.
Рассказывая об этих находках, автор пытается
ответить на ряд вопросов: кто были зараутские
предки? Как развивалось искусство первобытных
живописцев? Уделено внимание работам известных
советских археологов: Г. В. Парфенова — «В За-
раут-сай» и лауреата Сталинской премии проф.
А. П. Окладникова — «В пещерах Тешик-таш».
Книга написана в живой форме дневниковых
записей. Доступна в самостоятельном чтении
с шестого-седьмого класса. Интересна для подго-
товки учащихся к экскурсии в залы исторических
музеев.
Савельев Л. Следы на камне. Научн. ред. акад.
В. А. Обручева. М. — Л., Детгиз, 1946. 240 стр.
с илл.
В увлекательной форме книга знакомит с рас-
шифровкой «следов на камне», оставшихся от
давно минувших времен.
Следует обратить внимание читателя-школьника
шестого-седьмого класса на ценные иллюстрации
в книге.
4 Зак. 191
49
РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
Древний Восток
Древний Восток. Книга для чтения. Под ред. акад.
В. В. Струве. Утверждена Министерством просве-
щения РСФСР. М., Учпедгиз, 1951. 237 стр.
Книга содержит небольшие научно-популярные
рассказы о важнейших событиях истории рабовла-
дельческого Египта, Двуречья, Урарту, Хорезма,
Индии, Китая и других стран древнего Востока.
Дает значительный материал по истории быта
древнего общества. Книга может быть использова-
на учителем на уроке и во внеклассных занятиях.
Служит интересным материалом для рассказов,
чтения вслух на историческом кружке пятым клас-
сам. В самостоятельном чтении доступна с шестого-
седьмого класса.
Ян В. Финикийский корабль. Историческая по-
весть. Рис. В. Бехтеева. М. — Л., Детгиз, 1947.
174 стр.
Во время раскопок на месте древнефиникийского
города Сидона была найдена небольшая библио-
тека из глиняных плиток; при дешифровке над-
писей на них был обнаружен рассказ древнего
мореплавателя.
Этот памятник и подсказал писателю сюжет
повести — скитания и странствования бедного маль-
чика ремесленника Эли, бежавшего на к-орабле от
жестокого рабовладельца — хозяина мастерской —
на поиски отца, уехавшего на заработки и пропав-
шего без вести.
Повесть правдиво знакомит читателя с культу-
рой, бытом и нравами рабовладельческого обще-
ства.
Ценны сведения о труде ремесленников в древ-
них городах и об искусстве мореплавания.
Повесть доступна школьникам с пятого класса.
Ильин М. Черным по белому. Рис. Н. Лапшина.
М. — Л., Детиздат, 1941. 88 стр. (Школьная б-ка.)
Научно-художественные маленькие очерки по
истории письменности от рисунчатого к буквен-
ному письму и до изобретения книгопечатания.
50
Адресованы школьникам пятопо-седьмого клас-
сов.
Читатель находит в книге главы, посвященные
древнеегипетской, вавилонской и индийской пись-
менности: книга на камне, книга-лента, книга из
воска и другие.
Отдельные очерки по истории письма могут
быть рекомендованы учителем в пятом классе для
внеклассного чтения по истории культуры стран
рабовладельческого Востока и Средиземноморья.
Вторая часть книги рекомендуется школьникам
седьмого класса.
Матье М. Что читали египтяне 4000 лет
тому назад. Изд. 2-е. Л., Гос. Эрмитаж, 1936.
119 стр. с илл.
Автор — советский ученый, востоковед — собрал
в этой книге переводы на русском языке известных
памятников египетской культуры: сказок, повестей,
поучений, поэм и песенок. Таковы: «Сказка о по-
терпевшем кораблекрушение», «Из поучений Дуау»,
«Битва при Кадеше» и другие.
Книга делится на две части. Первая — введе-
ние, в котором доступно рассказано, как писали
древние египтяне, как выглядят их рукописи, кого
и как учили грамоте в древнем рабовладельческом
Египте. Тут же дана характеристика литературных
памятников, собранных во второй части книги. Под
руководством учителя школьники пятого-шестого
классов с интересом могут пользоваться этой кни-
гой. Книга нужна для занятий в исторических
кружках и при подготовке к экскурсиям в истори-
ческие музеи.
Флиттнер Н. В стране пирамид. М. — Л., Учпед-
гиз, 1936. 184 стр. с илл.
Книга дает много ярких картин жизни и быта
рабовладельческого Египта разных эпох его разви-
тия. Автор — советский ученый-востоковед — рас-
сказывает об археологических находках и деши-
фровке египетских памятников. На этом материале
он показывает историю общественной жизни и
классовой борьбы этого древнего государства.
Книга содержит сведения о грозном восстании
рабов и крестьян Египта в эпоху среднего царства.
4*
51
Большим недостатком этой книги является незна-
чительность сведений о русских и советских ученых
египтологах.
Под руководством учителя книга может быть
использована школьниками пятого и шестого клас-
сов для особых заданий во внеклассных занятиях.
Для самостоятельного чтения доступна школьни-
кам с седьмого класса.
Липин Л., Белов А. Г л и н я н ы е книги. Научн. ред.»
предисловие академ. В. В. Струве. М. — Л., Дет-
гиз, 1952. 299 стр. Илл. и карт, древнего Востока.
В основу книги положена увлекательная исто-
рия раскопок царской библиотеки древнего Дву-
речья — старейшего книгохранилища в мире.
Школьники узнают много нового о жизни рабовла-
дельческой Ассирии и других государств древнего
Востока и причинах их гибели. Достоинством книги
является изображение упорного и плодотворного
труда русских и советских ученых в изучении древ-
ней истории и интересные данные о дешифровке
клинописи.
Книга рекомендуется для занятий школьного
исторического кружка и для самостоятельного чте-
ния в шестых и седьмых классах.
Древняя Греция
Кун Н. Что рассказывали древние греки
о своих богах и героях. М., Учпедгиз,
1940. 460 стр. с илл.
Книга содержит переложение древнегреческих
мифов о богах и героях и древнегреческих эпиче-
ских поэм: «Илиада», «Одиссея» и другие.
Автор при изложении сохраняет стиль подлин-
ников. Для самостоятельного чтения доступна^
школьникам с седьмого класса. Используется для
чтения вслух и рассказывания в историческом
кружке.
Успенские В. и Л. Мифы древней Греции. Золо-
тое руно. Двенадцать подвигов Геракла. Рис.
К. Рудакова. М. — Л., Детгиз, 1941. 162 стр.
52
Пересказ для детей младшего и среднего воз-
раста известных греческих мифических сказаний.
В предисловии авторы говорят о том, как скла-
дывались эти сказания у древних греков, что от-
ражают они своими образами и идеями из жизни
людей в далеком прошлом, указывают детям на
высокую оценку этого культурного наследия вели-
кими вождями трудящихся — Марксом, Энгельсом,
Лениным и Сталиным.
Книга доступна школьникам пятого класса.
«Храбрый Персе й». Древнегреческая сказка. Рас-
сказал К. Чуковский. Рис. П. Алякринского.
М. — Л., Детиздат, 1940. 16 стр. («Книга за кни-
гой».)
Пересказ мифа о греческом герое Персее, убив-
шем чудовище — медузу Горгону.
Для самостоятельного чтения — школьникам
пятого класса.
Жуковский В. А. Одиссей в пещере циклопа.
В кн.: В. А. Жуковский. Сказки. Стихи. М. — Л.,
Детгиз, 1942. НО стр. (Школьная б-ка.)
В первом разделе книги дан отрывок из грече-
ской эпической поэмы «Одиссея» в переводе
В. А. Жуковского.
К отрывку дано небольшое вступление, в кото-
ром рассказана история создания поэмы и краткое
содержание ее.
Рекомендуется для самостоятельного чтения
школьникам пятого-шестого классов. Отрывок мо-
жет быть использован для чтения вслух в классе
и на внеклассных занятиях.
Тудоровская Е. Приключения Одиссея. Рис.
В. Власова. Оформление Г. Епифанова. Консуль-
тант акад. И. И. Толстой. М. — Л., Детгиз, 1952.
168 стр. с илл.
Прозаический пересказ известной древнегрече-
ской эпической поэмы «Одиссея». Введение знако-
мит с благоприятными природными условиями
древней Греции, характеризует общественный строй
греческих племен Гомеровской эпохи и те эпиче-
ские сказания, из которых сложились поэмы Го-
мера; дает оценку этому историческому и литера-
турному памятнику.
53
Подчеркнуты высокие качества героев поэмы:
смелость, мужество, находчивость, оптимизм, их
дерзновенные стремления в борьбе с силами при-
роды.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам с пятого класса. Может быть исполь-
зована для занятий исторических кружков и до-
машних заданий по соответствующей теме урока.
Эсхил. Прикованный Прометей. Трагедия.
Изд. 2-е, переработанное. М. — Л., Детгиз, 1948.
63 стр.
Сокращенный и переработанный для школьни-
ков старшего возраста текст трагедии известного
древнегреческого поэта V века до н. э.
Одно из немногих дошедших до нас творений
Эсхила.
В образе титана Прометея поэт показал борца
за людское счастье, врага насилия и произвола.
Предисловие к тексту раскрывает идейное содер-
жание трагедии и ее мировое значение.
Книга может быть использована на уроке, в
историческом кружке. Для самостоятельного чте-
ния рекомендована школьникам шестого, седьмого
классов.
Ефремов И. На краю Ойкумены. Рис. Л. Зусма-
на. М., «Молодая гвардия», 1949. 236 стр.
Повесть из жизни рабовладельческого общества
XI—XX веков до н. э. на юге Балканского полу-
острова и в Африке. Сюжет повести — история
скитаний скульптора эллина и его друзей по нево-
ле: этруска и негра. Сюжет навеян геммой, храня-
щейся в Государственном Эрмитаже. Эта гемма —
палетка тонкой резьбы на прозрачном камне —
изображает группу из трех, тесно обнявшихся фи-
гур. В повести даны описания известных памят-
ников искусства древнего Египта эпохи нового цар-
ства, нравов и быта рабовладельческого общества,
описание юга Греции эпохи разложения родового
строя.
Рекомендуется для чтения школьникам с седь-
мого класса.
Резников И. Александр Македонский. М.,
Воениздат, 1940. 144 стр. с илл. и картой.
54
Очерк жизни и полководческой деятельности
известного завоевателя древнего мира в период
наивысшего внешнего расцвета рабовладельческой
Греции.
Центральное место в книге занимает описание
восточного похода македонского царя. Книга дает
подробные сведения о развитии военного искус-
ства Греции, Македонии и Персии, описания и
схемы сражений войск Александра с персами.
По указаниям учителя, книга может быть ис-
пользована для занятий в историческом кружке
пятого, шестого классов.
В самостоятельном чтении рекомендуется
школьникам шестого и седьмого классов.
Древний Рим
Древний Рим. Книга для чтения. Под редакцией
С. Л. Утченко. М., Учпедгиз, 1950. 333 стр. с илл.
Очерки о древнем Риме написаны коллективом
советских ученых историков.
Книга охватывает наиболее яркие и важные
события социально-экономической и политической
истории древнего Рима от легендарного «периода
царей» до крушения Римской империи под удара-
ми революции рабов и нашествия варваров.
Школьник найдет в ней много сведений о быте,
нравах и культуре рабовладельческого общества.
Книга трудна. Отдельные очерки доступны в
самостоятельном чтении школьникам шестого,
седьмого классов. Учителем книга может быть
использована на уроке и во внеклассных заня-
тиях.
Лермонтов М. Умирающий гладиатор. В кн.:
М. Ю. Лермонтов. Избранные произведения. Л.,
Гослитиздат, 1946. стр. 60—61 (или в любом дру-
гом издании).
Джованниоли Р. Спартак. М., «Молодая гвардия»,
1947. 384 стр. с илл.
Роман прогрессивного итальянского писателя
XIX в., обработанный для юношества, посвящен
крупнейшему восстанию рабов Рима в I в. до н. э.
55
Главный образ романа — вождь восстания гла-
диатор Спартак — «лучший представитель древне-
го пролетариата» (К. Маркс).
В романе рассказано об организации восстания,,
военном искусстве и героической борьбе армии
Спартака. С большим художественным мастер-
ством показаны социальное угнетение, политиче-
ская обстановка, быт и нравы римского общества
этой эпохи.
Роман дает богатый материал для коллектив-
ного обсуждения его с учащимися. Рекомендуется
для чтения школьникам шестого, седьмого клас-
сов.
Лапин Н. Ганнибал. М., Воениздат, 1940. 88 стр.
с илл. и картой.
Краткий очерк крупных политических событий
в районе Западного Средиземноморья в третьем
веке до н. э. — периода истории войн Рима с Кар-
фагеном.
Мишулин А. Спартак. Научно-популярный очерк,
под ред. С. И. Утченко. М., Учпедгиз, 1950.
148 стр. с илл. (Школьная историческая б-ка.)
Книга по содержанию значительно шире своего
названия. Автор излагает в ней историю всех из-
вестных (по письменным источникам) восстаний
рабов в древнем Риме с конца IV до середины I в.
до н. э.
Центральное место отведено восстанию под
предводительством Спартака.
По указаниям учителя, книгой могут пользо-
ваться школьники с шестого класса для занятий в
историческом кружке.
В самостоятельном чтении рекомендуется в седь-
мом классе.
Ян В. Спартак. Великое восстание рабов древнего
Рима в I в. до нашей эры. Историческая повесть.
Рис. Ю. Труже. М. — Л., Детгиз, 1952. 80 стр.
В повести хорошо изображены социальные от-
ношения людей далекой эпохи; рассказано о поло-
жении рабов Рима, о их горячей ненависти к угне-
тателям.
Книга рекомендуется учащимся с пятого класса.
56
ФЕОДАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО
Книга для чтения по истории средних ве-
ков. Под ред. проф. С. Д. Сказкина. Часть пер-
вая. Раннее средневековье. Издание второе. М.,
Учпедгиз, 1948. 207 стр. с илл.
Книга охватывает период VI—XI вв. Предна-
значена для внеклассного чтения по истории
школьникам средней школы, начиная с шестого
класса. Пятнадцать очерков популярно описывают
политические события, быт и культуру раннего
средневековья, дают характеристику общественных
отношений периода формирования феодализма.
Большое место занимают очерки, посвященные
событиям крестовых походов.
Книга может быть использована для самостоя-
тельного чтения в седьмом классе и для кружко-
вой работы в шестом классе.
Книга для чтения по истории средних в е-
к о в.« Под ред. проф. С. Д. Сказкина. Часть вто-
рая. М., Учпедгиз, 1951. 410 стр. с илл.
В книге собраны популярные очерки по истории
феодального общества XI—XV вв. Изложены наи-
более важные события. Даны характеристики вы-
дающихся политических деятелей. Очерки сгруппи-
рованы вокруг трех важных проблем: роль городов
в указанный период и борьба их против феодалов,
классовая борьба угнетенных, борьба народов за
свою независимость.
Некоторые очерки посвящены истории образо-
вания централизованного государства во Франции,
падения Византии, вопросам культуры феодально-
го общества этого периода.
Книга адресована школьникам с седьмого клас-
са, может быть широко использована учителем для
классных и внеклассных занятий.
Раннее средневековье
Песнь о Роланде. Предисловие И. Эренбурга.
Рис. Синяковой. М. — Л., Детгиз, 1943. 96 стр.
Переложение для школьников текста известно-
57
го памятника французской народной поэзии XI—
XII bi.
В образе главного героя рыцаря Роланда вос-
пета доблесть патриота феодальной эпохи, погиб-
шего на поле битвы за «милую Францию».
Песня восхваляет подвиги феодального войска
короля Карла Великого в борьбе с маврами.
Предисловие, послесловие и комментарии в
книге помогают пользоваться этим пересказом па-
мятника эпохи и на уроках, и во внеклассных за-
нятиях. В самострельном чтении, по указаниям
учителя, книга рекомендуется с шестого класса.
Жуковский В. А. Роланд-оруженосец. Избран-
ные произведения. Вступительная статья и приме-
чания Б. П. Городецкого. М. — Л., Детгиз, 1950,
стр. 67—70. 'Школьная б-ка.)
Баллада известного русского поэта о героиче-
ском поединке юного оруженосца Роланда с вели-
каном. Фантастический эпизод из преданий о ры-
царях-феодалах времен Карла Великого
Доступна школьникам с пятого класса.
Героические былины. Рис. Е. Кибрика. М. — Л.,
Детгиз, 1951. 85 стр. Аннотацию см. в 1 разделе
списка.
Пушкин А. С. Песнь о вещем Олеге. Рис.
Д. Шмаринова. М. — Л., Детгиз, 1950. 14 стр.
с илл.
Прилежаева-Барская Б. Как жили наши пред-
ки славяне. Научный редактор проф. М. А. Ти-
ханова. М. — Л., Детгиз, 1952.72 стр. с рис. («В по-
мощь школьнику».) Аннотацию см. в 1 разделе.
Прилежаева-Барская Б. В древнем Киеве. Рис.
В. Свешникова. Научный редактор проф. М. А. Ти-
ханова. М. — Л., Детгиз, 1951. ПО стр. с илл.
Аннотацию см. в 1 разделе.
Шторм Г. Подвиги Святослава. Рис. Е. В. Бур-
гункер. М. — Л., Детгиз, 1947. 80 стр. Аннотацию
см. в 1 разделе.
Скотт В. Айвенго. Лениздат, 1946. 574 стр. (Б-ка
школьника.)
Роман известного английского писателя про-
шлого века рисует средневековую Англию начала
XII века.
58
В романе показана борьба между англо-сакса-
ми и завоевателями норманнами, положение раз-
ных классов и сословий феодального общества и
роль католической церкви.
Роман представляет ценность для изучения
быта и нравов феодального общества.
Книга может быть разнообразно использована
учителем на уроке и во внеклассных занятиях,
а также рекомендована для самостоятельного чте-
ния со второго полугодия школьникам шестого
класса.
Яркий материал для коллективного обсуждения
под руководством учителя.
Гершензон М. Робин Гуд. Рис. В. Щеглова. М.—Л.,
Детиздат, 1940. 120 стр.
Книга написана на основе старинных англий-
ских баллад о веселом стрелке, защитнике
бедняков, неуловимом враге феодалов Англии
XII века.
Учителю следует использовать послесловие, где
приведены высказывания А. М. Горького о Робин
Гуде и его популярности у народа. Книга может
быть ценным материалом для занятий историче-
ского кружка.
Для самостоятельного чтения доступна школь-
никам пятого-седьмого классов.
Укрепление феодальных монархий
Франция и Англия XI—XV вв.
Гюго В. Собор Парижской богоматери. Пе-
ревод с французского Н. А. Коган. Рис. К. И. Ру-
дакова. Лениздат, 1946. 522 стр. (Б-ка школь-
ника.)
Роман известного французского писателя про-
шлого века рисует народную жизнь и культуру
Франции XV века при короле Людовике XI. Обра-
зом мрачной феодальной эпохи является в романе
знаменитый архитектурный памятник эпохи — Па-
рижский собор.
Чтение школьникам с седьмого класса.
59
Мериме П. Жакерия. М., «Молодая гвардия», 1936.
229 стр. с илл.
Драматические сцены из времен крестьянского
восстания во Франции XIV века, в период Столет-
ней войны. Изображены жестокие нравы феодаль-
ного общества, жгучая ненависть крепостного кре-
стьянства к своим угнетателям и стихийность их
борьбы.
Для самостоятельного чтения книга может
быть рекомендована школьникам с седьмого
класса.
Скотт В. Квентин Дорвард. Перевод, обработка и
примечания А. Горлина. Изд. 2-е. М.—Л., Дет-
издат, 1937. 544 стр. (Историческая б-ка.)
Исторический роман известного английского пи-
сателя прошлого века рисует Францию XV века и
картины упорной борьбы Людовика XI с феодаль-
ной Лигой, возглавляемой Карлом Смелым.
Главный герой романа — рыцарь Квентин Дор-
вард— один из наемной шотландской стражи фран-
цузского короля. Роман дает яркую и меткую ха-
рактеристику Людовика XI и других исторических
лиц эпсхи, блестящие описания быта, нравов, об-
становки жизни феодального общества. Служит
ценным материалом для коллективного обсуждения
исторической художественной литературы, под ру-
ководством учителя, школьникам седьмого класса.
Отдельные места из текста романа могут быть
использованы учителем на уроке и во внеклассных
занятиях.
Шишова 3. Джэк-Соломинка. Историческая по-
весть. Рис. А. Ермолаева. М. — Л., Детгиз, 1943.
312 стр.
Повесть о народном восстании в феодальной
Англии XIV века, названном именем руководителя
Уота Тайлора. Написана на основании историче-
ских документов, частично приведенных в тексте
книги. Главный герой — один из участников вос-
стания. Книга дает яркую картину угнетения кре-
стьян-вилланов, их выступления против феодалов
и, наконец, жестокой расправы с восставшими.
Хорошо показано предательство короля Ричарда II
и феодалов в переговорах с восставшими. Из ис«
€0
торическнх лиц эпохи удачно изображены: Джой
Болл, один из вождей и агитаторов лагеря угне-
тенных, и жестокий королевский рыцарь Саймон
Берли.
Шекспир В. Генрих IV. Историческая хроника.
М. — Л., Детгиз, 1948. 255 стр. с илл.
Картина из жизни феодального придворного
общества Англии начала XV века.
Правдиво показана нарастающая борьба за
усиление централизованной королевской власти
как прогрессивное явление эпохи.
Яркие описания праздности, грубости и жесто-
кости придворного круга феодального общества.
Учителю следует использовать послесловие
М. Морозова «Генрих IV», в котором дана харак-
теристика эпохи Шекспира и его исторических хро-
ник.
Книга может быть рекомендована учителем
школьникам с седьмого класса.
Германия XII—XV вв.
Ян В. Юность пол ко вод ц а. Историческая по-
весть из жизни Александра Невского. Рис. А. Са-
мохвалова. М. — Л., Детгиз, 1952. 222 стр.
Рекомендуются главы, рисующие Германию
XIII века, наступление немецких феодалов на Русь,
разгром их на Чудском озере в 1242 г.
Италия XIII—XV вв. и итальянское
Возрождение
Сидоров А. Леонардо да Винчи. 1452—1519.
М. — Л., «Искусство», 1945. 36 стр. с илл. (Массо-
вая б-ка.)
Краткий биографический очерк жизни деятеля
итальянского Возрождения, художника, архитек-
тора, механика, математика, ученого.
Может быть рекомендована учащимся с седь-
мого класса.
61
Позднее средневековье
Великие географические открытия
и начало колониальных захватов
Кунин К. За три моря. Путешествие тверского куп-
ца Афанасия Никитина. Историческая повесть.
М. — Л., Детгиз, 1947. 167 стр. с илл. и картой
См. аннотацию в 1 разделе.
Кунин К. Васко да Гама. М., «Молодая гвардия»,
1947. 322 стр. с портр. и картой.
Биография известного португальского морепла-
вателя эпохи великих географических открытий.
Автор показывает в ней начало колониальных за-
хватов европейцев в Азии. Очень подробное опи-
сание всех плаваний Васко да Гама в Индию в
конце XV и начале XVI веков.
Ценным в книге являются выдержки из исто-
рических источников, умело использованные в тек-
сте, хорошо подобранные иллюстрации и прило-
женная карта.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам шестого, седьмого классов. Хороший
материал для докладов школьников на историче-
ском кружке и других внеклассных занятиях.
Ревзин Г. Колумб. Изд. 2-е, переработанное. М., «Мо-
лодая гвардия», 1947. 363 стр.
Подробная биография известного мореплавате-
ля генуэзца Христофора Колумба, открытия кото-
рого в конце XV и начале XVI веков положили на-
чало широким колониальным захватам европейцев
на материке Америки.
Книга раскрывает весь жизненный путь Колум-
ба— от детства и юности в Генуе до печальной,
одинокой старости и смерти.
Много ценных фактических сведений по истории
всех его плаваний к берегам Америки.
Рекомендуется для самостоятельного чтения
школьникам шестого, седьмого классов и для вне-
классных занятий.
Кунин К. Магеллан. М., «Молодая гвардия», 1940.
303 стр. с илл. и картой. («Жизнь замечательных
людей».)
62
Биография известного португальского морепла-
вателя, совершившего в начале XVI века первое
кругосветное путешествие с Запада через Тихий
океан. Книга содержит большое количество опи-
саний подробностей путешествия, рассказывает о
всех трудностях, которые преодолевали Магеллан
и его спутники, правдиво показывает основные чер-
ты этих представителей эпохи великих географиче-
ских открытий.
Рекомендуется в самостоятельном чтении школь-
никам шестого, седьмого классов и для занятий
исторического кружка.
Реформация и крестьянская война в Германии
Алтаев А. Под знаменем «башмака». Рис.
В. Ермолаева. М. — Л., Детиздат, 1939. 175 стр.
(Б-ка исторических романов.)
Роман о крестьянской войне в Германии
XVI века. Показаны выступления восставших в
разных районах, личная судьба и политические
действия руководителей движения — Томаса Мюнце-
ра, Пфейффера, рыцаря Флориана Гейера. Пока-
зан назревающий раскол в лагере восставших,
вызванный разными классовыми интересами участ-
ников революционного движения. Убедительно рас-
крывает автор романа глубокую веру народа в
победу.
Рекомендуется для самостоятельного чтения в
шестом и седьмом классах.
Франция и Англия XVI века
Мериме П. Хроника времен Карла IX. М., Дет-
издат, 1937. 287 стр. с илл.
Книга посвящена религиозным войнам во
Франции XVI века.
В центре известные политические события: кро-
вавая расправа католиков с гугенотами в Париже
в ночь на 27 августа 1572 г., так называемая «Вар-
фаломеевская ночь», и осада знаменитой протес-
63
тамтской крепости Ла-Рашель в том же году. Пе-
ред читателями проходят и исторические лица
эпохи: с одной стороны вождь гугенотов — адми-
рал Колиньи, с другой — главари католиков — гер-
цоги Гизы, король Наварры Генрих Бурбон, буду-
щий король Франции, вдовствующая королева
Франции — крупная политическая интригантка
Екатерина Медичи и др. Книга рекомендуется
школьникам с седьмого класса.
Твен М. Принц и нищий. Изд. 3-е. Перевод с англ.
Н. и Л. Чуковских. М. — Л., Детиздат, 1941.
231 стр.
Известный сюжет повести о замене принца ни-
щим мальчиком Томом Кенти развертывается на
широком фоне общественной жизни Англии
XVI века.
Ярко раскрыты классовые противоречия обще-
ства. Подробно описаны быт и нравы королевского
двора, разорившегося дворянства, рыцарей, жизнь
деклассированных элементов общества. Показан
средневековый Лондон.
Книга доступна в самостоятельном чтении
школьникам пятого-седьмого классов.
Испания и Нидерландская революция
Сервантес М. Хитроумный идальго Дон Ки-
хот Ламанчский. Обработка Б. М. Энгель-
гардта. Илл. Г. Дорэ. М. — Л., Детиздат, 1941.
684 стр.
Сатирический роман великого испанского писа-
теля эпохи Возрождения. В ярко сатирической фор-
ме переданы быт и нравы феодальной Испании
XVI века. Рекомендуется книга школьникам с
седьмого класса.
Материал для историко-литературных чтений в
кружке.
Де Костер Ш. Легенда об Уленспигеле и
Ламме Гудзаке и об их приключе-
ниях, отважных, забавных и досто-
славных во Фландрии и иных стра-
нах. Сокращенный перевод с французского
64
А. Горнфельда. Рис. Ё. Кибрика. М.— Л., Детгиз,
1948. 364 стр. с илл.
Роман бельгийского писателя прошлого века
о Нидерландской революции XVI века, о героиче-
ской борьбе народа Фландрии против гнета фео-
дально-католической Испании.
В основу романа положена старинная фла-
мандская легенда об Уленспигеле, сыне простого
угольщика, бродившего по стране, насмехавшегося
над королями и феодалами, обличавшего угнета-
телей, неуловимом и бесстрашном борце за народ-
ное дело. Широко использованы исторические хро-
ники для изображения движения гёзов и других
событий в ходе освободительной борьбы.
Рекомендуется для самостоятельного чтения
ученикам шестого-седьмого классов.
III. ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ НАЦИОНАЛЬНО-
ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЫ НАРОДОВ
Выгодская Э. Опасный беглец. Рис. Н. Кочерги-
на. М. — Л., Детгиз, 1949. 256 стр. с илл.
(Школьная б-ка.)
Повесть о национально-освободительной борь-
бе в Индии в средине прошлого века, известной
под названием «восстания сипаев». Написана на
большом документальном материале. В основу ис-
торического содержания повести взято одно из со-
бытий восстания — героическая оборона повстан-
цами крепости Дели.
Правдиво и художественно раскрыты причины
восстания, страстная ненависть угнетенных к экс-
плоататорам англичанам, стойкость и мужество за-
щитников Дели.
Рекомендуется для самостоятельного чтения и
кружковой работы школьникам шестого, седьмого
классов. Следует обратить внимание учащихся на
предисловие, послесловие и подстрочный словарь.
Выгодская Э. Пламя гнева. (Переработка книги
«История Эдварда Деккера».) Послесловие Р. Итс.
Рис. Н. Кочергина. М. — Л., Детгиз, 1952. 191 стр.
с илл. (Школьная б-ка.)
Повесть о героической борьбе угнетенного на-
селения островов Индонезии, тружеников на гол-
ландских плантациях в прошлом веке. Автор ри-
сует тяжелое положение колониальных рабов,
66
хищническую эксплоатацию их труда европейцами.
Показана многострадальная судьба борца-одиноч-
ки, защитника туземного населения от колониаль-
ного гнета, чиновника Ост-Индской компании,
а потом писателя Эдварда Деккера, известного
под псевдонимом Мультатули («Много пережив-
ший»). Его роман «Макс Хавелаар» вызывал инте-
рес В. И. Ленина. Это обличительный документ
против поработителей населения Индонезии.
В самостоятельном чтении книга рекомендуется
школьникам шестого, седьмого классов. Следует
обратить внимание на послесловие, в котором рас-
крыто значение и преемственность народно-осво-
бодительной борьбы в капиталистических коло-
ниях.
Мультатули. Саиджа и Адинда. Пер. с голланд-
ского. Рис. С. Прусова. М. — Л., Детгиз, 1951.
64 стр. с илл.
Отрывок из прогрессивного обличительного ро-
мана «Макс Хавелаар» голландского писателя
XIX века, известного под псевдонимом Мультату-
ли; рисует положение колониальных рабов на гол-
ландских плантациях в Индонезии.
Рекомендуется школьникам с пятого класса.
Фаст Г. Дорога свободы. Пер. с английского
О. Холмской. Предисловие Я. Викторова. М., Изд.
иностр, литературы, 1950. 285 стр.
Исторический роман — одно из лучших произ-
ведений американского писателя-коммуниста, ак-
тивного борца за мир. Действие романа происходит
в Южных Штатах Америки в 1867—1877 гг., когда
плантаторы Юга, поддержанные буржуазией Севе-
ра, добились фактически отмены закона об уничто-
жении рабства. Главный герой романа — негр, Га-
деон Джексон, в борьбе за народное дело выра-
стает в большого политического деятеля, сплачи-
вает вокруг себя черных и белых тружеников капи-
талистической Америки.
Книга рекомендуется учащимся с седьмого
класса для самостоятельного чтения.
Фаст Г. Последняя граница. Пер. с английского
Е. Валишевской. Рис. О. Верейского М. — Л., Дет-
гиз, 1951. 237 стр. (Школьная б-ка.)
5* 67
Роман написан на основании исторических До-
кументов об одном из эпизодов колонизации в Аме-
рике. Писатель изображает событие 70-х годов
XIX в., когда триста человек индейцев из племени
шайенов покинули «резервацию», куда их насиль-
но поселили, и ушли на Север, в родные места.
Показано мужество индейцев, героически сражав-
шихся за свою свободу против американской
армии.
Рекомендуется школьникам с седьмого класса.
Хильдрет Р. Белый раб. Роман. Пер. В. С. Вальд-
ман. Послесловие М. С. Трескунова. Рис.
Л. И. Вольдштейна. Лениздат, 1950. 371 стр. (Б-ка
школьника.)
Прогрессивный американский писатель 30-х го-
дов XIX века показывает в романе мрачные карти-
ны американской действительности своего времени.
Он рисует жизнь негров на плантациях, продажу
негров-невольников. Читатель узнает в хозяевах
плантаций, изображенных в романе, предков совре-
менных американских хищников. Книга рекомен-
дуется для самостоятельного чтения с седьмого
класса. Дает яркий материал для чтений вслух
учащимся.
Болгарские рассказы. Пер. с болгарского. Рис.
А. Тарана. М. — Л., Детгиз, 1950. 126 стр. (Школь-
ная б-ка.)
В сборник вошли пятнадцать рассказов выдаю-
щихся болгарских писателей. В основных расска-
зах отражена национально-освободительная борьба
болгарского народа против турецкого ига в
XIX веке.
Рекомендуется школьникам шестого, седьмого
классов.
Вазов И. Болгарка. Рассказы. Перевод с болгар
ского. Рис. А. Тарсио. М. — Л., Детгиз, 1950.
47 стр.
В сборнике три рассказа из истории освободи-
тельной борьбы болгарского народа против турец-
кого ига.
Доступны в самостоятельном чтении учащимся
с пятого класса.
Рекомендуются для чтения вслух.
68
Грива Ж. Рассказы об Испании. Перевод с ла-
тышского. Рис. М. Гембицкой. М. — Л., Детгиз,
1951. 120 стр.
Автор — латышский писатель, коммунист, участ-
ник национально-освободительной борьбы испан-
ского народа против фашистской армии Франко в
30-х годах нашего века. В сборник вошли рассказы:
«Эстрамадурский чабан», «Максильо», «Рыбаки Па-
ламоссы», «По ту сторону Пиренеев» и др.
Рассказы рекомендуются школьникам пятого-
седьмого классов.
Тери Симона. Даниэль Казанова. Из книги
«Сердце полно солнца». Пер. с французского
Л. Лежнева и С. Викторова. «Пионер», 1952, № 4,
стр. 66—78.
Даниэль Казанова — партийное имя Винченто-
лены Перини. Это имя национальной героини
Франции. Она прошла короткий, но славный путь
революционера, была членом Союза коммунистиче-
ской молодежи и коммунистической партии Фран-
ции. Французы называли ее «наша Даниэль». Во
время фашистской оккупации, в период подполья,
в героической борьбе с фашизмом окончилась пре-
красная жизнь верной дочери французского наро-
да. Ей посвятила французская журналистка Симо-
на Тери свою книгу.
Рекомендуется школьникам пятого-седьмого
классов. Яркий материал для бесед и чтений вслух
на пионерских сборах.
Храбровицкий Д. Гражданин Франции. «Пио-
нер», 1951, № 6, стр. 42—46.
Очерк о председателе Всемирного Совета Мира,
известном французском ученом Фредерике Жолио-
Кюри, лауреате международной Сталинской пре-
мии мира. В июне 1940 года, когда в Париж во-
шли фашисты, профессор Жолио-Кюри выступил
активным участником движения сопротивления, ко-
торым руководила коммунистическая партия Фран-
ции.
Рекомендуется для самостоятельного чтения
учащимся пятого-шестого классов и для чтения в
пионерском отряде.
Фучик Ю. Слово перед казнью. Пер. с чешского
69
Т. Аксель и В. Четохиной. М. — Л., Детгиз, 1950.
104 стр. (Школьная б-ка.)
Юлиус Фучик — один из бесстрашных героев
в борьбе с фашизмом. Талантливый чешский писа-
тель и журналист, страстный патриот-коммунист.
Его дневники дали богатейший материал о борьбе
чешского народа с фашистскими захватчиками.
Рекомендуется учащимся с седьмого класса.
Яркий материал для бесед на пионерских сборах.
Радостная встреча. М. — Л., Детгиз, 1951.
149 стр. с илл. (Школьная б-ка.)
Сборник рассказов современных чехословацких
писателей: Яна Дрда, Марии Пуймановой, Франти-
шека Зимы и др. Ряд рассказов посвящен борьбе
народа за свою свободу в годы фашистской окку-
пации, как, например, рассказ «Высший принцип».
Рекомендуется для самостоятельного чтения и
чтения вслух школьникам шестого, седьмого клас-
сов.
Макаренко Я. В свободной Польше. М., «Моло-
дая гвардия», 1951. 212 стр. с фотоилл. («Моло-
дежи о странах народной демократии».)
В первой главе книги читатель найдет материал
по истории национально-освободительной борьбы
польского народа.
Книга доступна школьникам с седьмого класса.
Канонидис Ф. Рассказы о греческом маль-
чике. Рис. А. Кокорина. М. — Л., Детгиз, 1952.
47 стр. («Книга за книгой».)
Рассказы о греческом мальчике Фоти, брате
казненного антифашиста. Фоти уходит в партизан-
ский отряд и дает клятву бойца демократической
партизанской армии Греции. В стычке с жандар-
мерией он получает свое боевое крещение.
Книга рекомендуется школьникам с пятого
класса.
Павленко П. Молодая Германия. М. — Л., Дет-
гиз, 1951. 96 стр.
Рассказы о германской демократической моло-
дежи и ее борьбе за мир и национальное единство
своей родины.
Книга доступна школьникам шестого, седьмого
классов.
70
Африки, но порядки и нравы их характерны для
всех колоний. Рассказы показывают, что чаще и
чаще происходят жестокие столкновения между
чужеземцами и народами Африки. В рассказе
«Хабиб вступает в борьбу» говорится о подлинных
событиях в Египте в 1946 году.
Книга доступна школьникам шестого, седьмого
классов.
УКАЗАТЕЛЬ АВТОРОВ И ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Августынюк А. Дорога в Москву, стр. 26.
Александрова Н. Дочь Кореи, стр. 72.
Алтаев А. Под знаменем «башмака», стр. 63.
Ангелина П. Люди колхозных полей, стр. 38.
Бармин А. Руда, стр. 19.
Бек А. Панфиловцы на первом рубеже, стр. 39.
Берг Л. акад. Великие русские путешественники, стр. 7.
Блок Г. Московляне, стр. 10.
Богданов Н. В побежденной Японии, стр. 39.
Богданович Т. Холоп-ополченец, к. I, стр. 14.
кн. II, стр. 14.
Болгарские рассказы, стр. 68.
Бородин G. Дмитрий Донской, стр. 12.
В а з о в И. Болгарка, стр. 68.
Валентинов И. Рассказы об Африке, стр. 72.
Великая победа под Сталинградом, стр. 39.
Великие стройки Сталинской эпохи, стр. 44.
Веретенников Н. Володя Ульянов, стр. 28.
Вишневский В. Незабываемый 1919-й, стр. 34.
Волк И. Корея сражается, стр. 71.
Волков А. Два брата, стр. 18.
Выгодская Э. Опасный беглец, стр. 66.
Пламя гнева, стр. 66.
Герасимов Е. Иван Сусанин, стр. 15.
Герман Ю. Рассказы о Феликсе Дзержинском, стр. 31.
Героические былины, стр. 8, 58.
Гершензон М. Робин Гуд, стр. 59.
Гоголь Н. В. Тарас Бульба, стр. 15.
74
Голубов С. Генерал Багратион, стр. 24.
Из искры пламя, стр. 24.
Горький М. Девятое января, стр. 30.
Мать, стр. 30.
Грива Ж. Рассказы об Испании, стр. 69.
Г р и ц Т. Ермак, стр. 12.
Григорий Иванович Котовский, стр. 34.
Григорьев С. Александр Суворов, стр. 20.
Малахов курган, стр. 26.
Победа моря, стр. 27.
Гроссман В. Оборона Сталинграда, стр. 40.
Губарев В. Павлик Морозов, стр. 38.
Губельман М. Сергей Лазо, стр. 36.
Гюго В. Собор Парижской Богоматери, стр. 59.
Грусланов В. и Лободин. М. Шпага Суворова, стр. 21.
Джованниоли Р. Спартак, стр. 55.
Дни боевые, стр. 40.
Древний Восток, стр. 50.
Древний Рим, стр. 55.
Ермашев И. Свет над Китаем, стр. 71.
Еромицкий А. Самое главное, стр. 45.
Ефремов И. На краю Ойкумены, стр. 54.
Ж и ж к о М. Емельян Пугачев, стр 20.
Жуковский В. А. Одиссей в пещере циклопа, стр. 53.
Роланд-оруженосец, стр. 58.
Журба П. Александр Матросов, стр. 40.
Злобин С. Остров Буян, стр. 15.
Злобин С. Салават, стр. 20.
Злобин С. Степан Разин, стр. 16.
Игнатов П. Братья — герои, стр. 40.
Ильин М. и Сегал Е. Как человек стал великаном (кн. I),
стр. 48.
Ильин М. Покорение природы, стр. 46.
Черным по белому, стр. 50.
Канонидис. Рассказы о греческом мальчике, стр. 70.
Катаев В. Белеет парус одинокий, стр. 31.
За власть Советов, стр. 41.
Я — сын трудового народа, стр. 35.
Караев Г. Битва под Москвой, стр. 41.
Сталинградская битва, стр. 41.
Караев Г. и Успенский Л. Пулковский меридиан, стр. 35.
Кассиль Л. и Поляновский М. Улица младшего сына,
стр. 41.
75
Книга для чтения по истории средних веков, ч. I, стр. 57;
ч. II, стр. 57.
Ковпак С. От Путивля до Карпат, стр. 42.
Кожедуб И. Служу Родине, стр. 42.
Кончаловская Н. Наша древняя столица (кн. I), стр. 7.
(кн. II), стр. 7.
Кононов А. Рассказы о Ленине, стр. 34.
Кононов А. Верное сердце, стр. 32.
Ко л ас Я. Дед Талаш, стр. 35.
Короленко В. Г. История моего современника, стр. 25.
Костер Ш. Легенда об Уленспигеле и Ламме Гудзаке и об их
приключениях отважных и достославных во Фландрии и
других странах, стр 64.
Костылев В. Андрей Чохов, стр. 13.
Кузьма Минин, стр. 14.
Кошевая Е. Повесть о сыне, стр. 42.
Кублицкий Г. Большая Волга, стр. 46.
Кун Н. Что рассказывали древние греки о своих богах и
героях, стр. 52.
Кунин К. Васко да Гама, стр. 62.
За три моря, стр. 13, 62.
Магеллан, стр. 62.
Лапин Н. Ганнибал, стр. 56.
Лебедев В., Никольский В., Тихомиров М. Наши
великие предки, стр. 6.
Ленин Владимир Ильич. Краткий очерк жизни и деятельности,
стр. 32.
Ленин В. И. и Сталин И. В. О Якове Михайловиче
Свердлове, стр. 32.
Леонидзе Г. Сталин, стр. 29.
Лермонтов М. 10. Бородино, стр. 22.
Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова, стр. 12.
Умирающий гладиатор, стр. 55.
Лонгфелло Г. У. Песнь о Гайавате, стр. 47.
Лопатин П. Москва, стр. 6.
Лю Б а й-ю й. Комиссар, стр. 71.
Макаренко Я. В свободной Польше, стр. 70.
Матье М. Что читали египтяне 4000 лет тому назад, стр. 51.
Маленький Чжуцза, стр. 71.
Маяковский В. Владимир Ильич Ленин, стр. 33.
Медведев Д. Это было под Ровно, стр. 42.
Сильные духом, стр. 43.
76
Меркульева К. За страну изобилия, стр. 46.
Мер и м е П. Жакерия, стр. 60.
Хроника времен Карла IX, стр. 63.
Миронов М. На далекой реке, стр. 16.
Михайлов Н. Над картой Родины, стр. 37, 45.
Твоя Родина, стр. 45.
Михалков С. В музее Ленина, стр. 29.
Мишулин, А. Спартак, стр. 56.
Мстиславский С. Грач — птица весенняя, стр. 31.
Мультатули. Санджи и Аднида, стр. 67.
Муратов М. Жизнь Радищева, стр. 21.
Муратов М. К далеким берегам, стр. 7.
Муратов М. Ломоносов, стр. 19.
Муратов М. Юность Ломоносова, стр. 18.
Мусатов А. и Чачко М. Костры на сопках, стр. 27.
Нечкина М. В. Декабристы, стр. 25.
Новиков-Прибой А. С. Героический корабль, стр. 30.
Цусима, стр. 30.
Никольский В. Детство человечества, стр. 49.
Осипов К. Минин и Пожарский, стр. 15.
Островский Н. Как закалялась сталь, стр. 36.
Отечественная война 1812 года, стр. 23.
Павленко П. Молодая Германия, стр. 70.
Паустовский К. Колхида, стр. 37.
Первенцев А. Кочубей, стр. 36.
Огненная земля, стр. 43.
Честь смолоду, стр. 43.
Песнь о Роланде, стр. 57.
Подзелинский М. На рассвете, стр. 29.
Покровский С. Охотники на мамонтов, стр. 47.
Попов И. Семья, стр. 29.
Попов Н. Бородинское сражение, стр. 23.
Прилежаев а-Б а р с к а я Б. М. Как жили наши предки
славяне, стр. 8, 58.
В древнем Киеве, стр. 9, 58.
Пушкин А. С. Песнь о вещем Олеге, стр. 9, 58.
Полтава, стр. 16.
Радостная встреча, стр. 70.
Раковский Л. Константин Заслонов, стр. 43.
Ревзин Г. Колумб, стр. 62.
Резников И. Александр Македонский, стр. 54.
Ровинский О. и Дмитриев Н. Битва при Гангуте, стр. 18.
Рогинская А. Зараут-сай, стр. 49.
77
Рони ж. Борьба за огонь, стр. 48.
Рубинштейн. Адмирал Синявин, стр. 24.
Дедушка русского флота, стр. 18.
Ряховский В. Евпатий Коловрат, стр. 11.
Савельев Л. Следы на камне, стр. 49.
Штурм Зимнего, стр. 33.
С а л т ы к о в-Щ е д р и н М. Е. Пошехонская старина, стр. 25.
Самсонов Г. и Соломянская Л. Иван Болотников, стр. 13.
Саянов В. Ленин в Горках, стр. 33.
Сервантес М. Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанч-
ский, стр. 64.
Сергее в-Ц е н с к и й С. Синопский бой, стр. 27.
Сидоров А. Леонардо да Винчи, стр. 61.
Симонов К. Ледовое побоище, стр. 10.
Скотт В. Айвенго, стр. 58.
Квентин Дорвард, стр. 60.
Слонимский А. Черниговцы, стр. 25.
Сталин И. В. О Ленине, стр. 28, 32.
Сталин Иосиф Виссарионович. Краткая биография, стр. 32.
Сталин И. В. О Великой Отечественной войне, стр. 39.
Сталинградцы, стр. 44.
Твен М. Принц и нищий, стр. 64.
Тери Симона. Даниэль Казанова, стр. 69.
Толстой А. Петр Первый, стр. 17.
Первый бой, стр. 36.
Хлеб, стр. 35.
Толстой Л. Н. Война и мир, стр. 22.
Партизанская война, стр. 23.
Севастопольские рассказы, стр. 26.
Тихонов Н. Рассказы о Пакистане, стр. 72.
Тудоровская Е. Приключения Одиссея, стр. 53.
Ульянова А. И. Детские и школьные годы Ильича, стр. 28.
Успенские В. и Л. Мифы древней Греции, стр. 52.
Фадеев А. Молодая Гвардия, стр. 44.
Разгром, стр. 36.
Федоров П. Генерал Доватор, стр. 44.
Фигер Лео. Два месяца в свободном Вьетнаме, стр. 72.
Ф и ш Г. Падение Кимас-озера, стр. 37.
Флиттнер Н. В стране пирамид, стр. 51.
На берегах Евфрата и Тигра, стр. 52.
Фарафонтова Т. Крепостная бабушка, стр. 26.
Фаст Г. Дорога свободы, стр. 67.
Последняя граница, стр. 67.
78
Фурманов Д. Чапаев, стр. 37.
Фучик Ю. Слово перед казнью, стр. 69.
Хильдрет Р. Белый раб, стр. 68.
Храбровицкий Д. Гражданин Франции, стр. 69.
Храбрый Персей, стр. 53.
Шао Цзы-нань. Их везде ждут мины, стр. 71.
Шекспир В. Генрих IV, стр. 61.
Ш и ш о в а 3. Джек-Соломинка, стр. 60.
Шкловский В. О мастерах старинных, стр. 21.
Шолохов М. Поднятая целина, стр. 38.
Шторм Г. На поле Куликовом, стр. 12.
Подвиги Святослава, стр. 9, 58.
Ф. Ф. Ушаков, стр. 22.
Щипачев С. Домик в Шушенском, стр. 29.
Павлик Морозов, стр. 38.
Эсхил. Прикованный Прометей, стр. 54.
Юнга Е. Бессмертный корабль, стр. 33.
Крейсер «Аврора», стр. 34.
Югов А. Ратоборцы, стр. 11.
Я н В. Нашествие Батыя, стр. 11.
Никита и Микитка, стр. 14.
Спартак, стр. 56.
Финикийский корабль, стр. 50.
Юность полководца, стр. 10, 61.
Яновская Ж. Кулибин, стр. 19.
Яковлев А. Великие стройки коммунизма, стр. 45.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Литература по истории СССР.................6
Сборники, книги широкого исторического содержания. 6
IV—XII века..................................... 8
XIII—XIV века..................................10
XV—XVII века.......................... . . 12
XVIII век.......................................16
XIX век.......................................22
XX век.......................................28
До Великой Октябрьской социалистической рево-
люции .......................................28
Великая Октябрьская социалистическая революция
1917 года....................................32
Гражданская война 1918—1920 гг..............34
Строительство социализма в годы первых сталин-
ских пятилеток...............................37
Великая Отечественная война советского народа
1941—1945 гг.................................39
На путях к коммунизму........................44
II. Литература в помощь изучению истории по
разделам школьной программы ........................ 47
Первобытное общество............................47
Рабовладельческое общество .... .... 50
Феодальное общество.............................57
III. Литература по истории национально-
освободительной борьбы народов ..................... 66
Указатель авторов и произведений .... 74
Ответственный редактор С. Шиллегодский
84ХЮ81/з2- Бум. л. ГЦ Печ. л. 4,1. Уч.-изд- л. 3,72. Авт. л. 3,6.
Тираж 30000. М-01608. Подписано к печати 21-1 1953 г. Цена 2 р. 50 к.
Заказ 191. 2-я фабрика детской книги Детгиза Министерства Просвещения РСФСР.
Ленинград, 2-я Советская, 7.