1/1?/ 44
E.A. Алифанова
H.E.Егорова
звит
связной
ЮЖЕТНШХХАЯТМН
ГЙДЯЯ РАЗВИТИЯ .РЕЧИ,- 5
~~~И-ЧУВСТВД'ЮМОРА

i





fir'









В пособие входят четыре серии сюжетных картин.
Рекомендуемый порядок работы
1.	Педагог предлагает детям рассмотреть все входящие в
серию картины, кроме последней (в серии, состоящей из
пяти картин, кроме предпоследней и последней).
Например:
2.	Дети составляют начало рассказа по данным картинам.
3.	Педагог просит детей придумать различные варианты
развития сюжета и окончания рассказа.
4.	Педагог предъявляет детям последнюю картину - «не
ожиданный финал».
Дети рассматривают картину и «оканчивают рассказ.
Неожиданный финал расска ta вы {ывает яркий эмо-
циональный отклик, способствует развитию чувства
юмора и эвристического мышления у детей.