ISSN 0208—1563
УГАДАЙ
Отгадки на стр. 31.
Ун сети; как рыбак, готовит.
Но рыбы никогда не ловит.
Старый пень.
На пне веревка
Завязалась без узла.
Че спугни её неловко-
1ожет укусить веревка..
Развязалась-
Уползла.
V Пока дети-
Каждый в берете.
Повзрослели-
Шляпы надели.
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ	/7Г-1Х-\	WlK--' /	/	/
ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ	// (О К°)/ <	/ Xх к /
ЖУРНАЛ	<>/	> Д О)( О)
ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК и LJ </ <---------> 4---
на русском, английском, венгерском, испанском, итальянском, немецком и французском языках
Старый шарманщик Карло вырезал из полена
говорящую куклу и назвал её Буратино. Дере-
вянный мальчишка оказался весёлым проказ-
ником. Он обидел старого умного Сверчка.
разозлил крысу Шушару, а вместо школы от
правился в кукольный театр. Куклы узнали
Буратино, и представление было сорвано. Хозя-
ин театра Барабас схватил озорника...
Карабас Барабас сидел пе-
ред очагом, где жарились два
цыплёнка. В очаге было мало
дров. «Полезай в огонь»,—
приказал Карабас Буратино.
«Я уже однажды пробовал
сунуть нос в очаг и проткнул
в нём дырку. Это было в
каморке папы Карло...»
«Я дарю тебе жизнь. Буратино! А ещё возьми пять
золотых монет и передай папе Карло—пусть ни
за что не уезжает из своей каморки».
Не оглядываясь, Буратино побежал по дороге.
«Не верь коту и лисе!» —прокричала сверху
ночная птица. И тут Буратино заметил погоню и
быстро спрятал золотые во рту.
© «Миша» 1986
На улице Буратино
увидел нищих: ли-
су Алису и слепого
кота Базил ио.
Мальчик разжал
кулак и хвастливо
показал им золо-
тые монеты. «Хо-
чешь, чтобы у те-
бя денег стало в
десять раз боль-
ше? — спросила
лиса.—Тогда сту-
пай прямо и ни-
—закричали разбойники.
Но денег у Буратино они не нашли, повесили его
вниз головой и ушли. «К вечеру золотые выпадут у
него изо рта сами»— решили они._________________
П П П ПТ flU U П |ПIIU U Алексея ТОЛСТОГО
uUllllllllrl 111 । ill  Hl 11 РОЗАНЦЕВА
HWVH W  WVI ilwiiw 	Продолжение. Начало в № 5
Из окошка домика выгля-
нула девочка с голубыми
волосами. Это была Маль-
вина, самая красивая кук-
ла из театра Карабаса Ба-
рабаса. Она убежала от
жестокого хозяина и посе-
лилась в домике на поляне
вместе с другом—пуде-
лем Артемоном. Увидев,
что Буратино попал в бе-
ду, Мальвина и Артемон
бросились к нему на
помощь.
Стране Дураков».
____________

Часы пробили пол-
ночь, через крыси-
ный лаз Буратино
выбрался из чулана
и отправился по
тропинке. Вскоре
перед ним появи-
лись кот и лиса.
«Буратино, ты в
Стране Дураков.
Рой ямку.1 Клади зо-
лотые! Полей! Ут-
ром соберёшь уро-
жай монет». Алиса
сбегала в полицию
и привела двух сы-
щиков: «Буратино
украл у нас деньги».

Полицейские броси-
ли Буратино в гряз-
ный пруд. Но дере-
вянный Буратино не
утонул. Вдруг ряска
заколебалась, и по-
явилась голова, по-
хожая на змеиную.
Это была старая че-
репаха Тортилла.
«Деньги твои укра-
ли кот и ли-
са, — сказала
она —Но не горюй1
Я дарю тебе Золо-
той ключик, кото-
рый потерял Кара-
бас. Он принесёт
тебе счастье».
ГРУСТЬ
Юрий РЫТХЕУ
Каждое лето приходит пароход. Об этом
знают заранее — по радио сообщают. Сначала
на горизонте появляется дым, потом труба,
белый дом, а под конец и сам чёрный корпус.
Пароход гудит, и береговые скалы приветливо
отзываются эхом.
Пароход разгружают несколько дней. Он
стоит на рейде, чёрный, строгий и красивый.
От него к берегу бегает юркий катерок с
баржой на буксире. На берегу вырастают
большие горы угля, ящиков и мешков. Всё это
на долгую и трудную зиму. В пургу будет
гореть в печках каменный уголь, в горячем чае
таять сахар, а в пекарне будут печь из муки
вкусный мягкий хлеб...
На берег сходят моряки. Воротники у них
широко расстёгнуты, чтобы все видели тель-
няшки. Моряки фотографируют сопки, горы и
собак.
Йоо смотрит на них. и ему становится гру-
стно. Моряки—вольные птицы: сегодня они
здесь, а завтра—там...
Когда Йоо вырастет, он будет моряком.
Будет носить полосатую тельняшку и чёрные
морские брюки И плавать по тёплым морям.
Ему там интереснее. Что такое холод и ледя-
ные горы, он хорошо знает, а вот в жарких
странах не был. Он хочет посмотреть на
живых обезьян и увидеть настоящий живой
лес. Чтобы листья шумели над головой и
пахло цветами.
Пароходы уходили ночью. Йоо рано утром
выбегал из дому, смотрел на море —а там
было пусто. Пусто от берега до того места, где
небо касается воды... Дойти бы туда и загля-
нуть—что там. за водяным обрывом. Говорят,
что земля круглая, как мяч.
И ещё есть дальние страны, и так сильно
хочется их увидеть, что становится грустно.
Йоо часами сидел на берегу моря—не пока-
жется ли дымок на горизонте.
Охотники уходили на вельботах в море.
Они целый день скрывались за той поло-
ской. где небо смыкалось с водой, будто
скатывались на другую сторону земного шара.
Йоо ждал вельботы на берегу. Он знал, что
они вернутся.
Вельботы приходили с добычей. Иногда они
уплывали в районный центр, в соседнее селе-
ние, но всегда возвращались.
А пароходы не возвращались. Они уходили
навсегда или надолго, до следующего лета...
Вот почему Йоо было грустно.
Однажды в село прилетел большой серебри-
стый самолёт. Он привёз из Якутии голубых
песцов.
Йоо вместе со всеми побежал к самолёту.
Подкатил на своём вездеходе отец. К везде-
ходу были прицеплены большие сани.
Лётчики открыли широкие грузовые люки.
Йоо заглянул. Внутри самолёта стояли клет-
ки. В клетках сидели испуганные зверьки и
жмурились от яркого света. Они совсем не
были голубыми. Серые, грязные, маленькие...
— О. голубые песцы!—радовался председа-
тель колхоза.
Йоо не понимал его: чему радоваться?
4
герой этого рассказа — мальчик Иоо — живёт на
Чукотском полуострове, на берегу Берингова проли-
ва, разделяющего Азию  и Америку. А написал
рассказ известный чукотский советский писатель.
Его книги с интересом читают как в СССР, так и в
других странах мира.
Вечером он спросил у отца:
— Почему такие грязнухи называются голу-
быми песцами?
Отец улыбнулся и ответил:
— Они ещё станут голубыми. Просто песцы
долго ехали, устали. А когда шкурку обработа-
ет мастер своего дела, вот тогда она станет
голубой. Настоящая красота всегда от рук
человека.
«Голубые песцы прилетели из Якутии. Это,
говорят, от Чукотки не очень далеко. Но если
песцы устали, видно дорога порядочная...Хо-
рошо бы слетать в Якутию!»»
Йоо ходил на аэродром. Но белый самолёт
больше не прилетал. Вместо него садился
почтовый. Он прилетал каждую неделю. Лет-
чиком на нём Петренко. Колхозный певец
Нонно даже сочинил о нём песню и пел в
клубе. Петренко ничего не понимал по-
чукотски. но внимательно слушал и улыбался.
Пока Йоо ходил на аэродром, из-за дальних
гор пришли геологи. Они были пыльные и
бородатые. На плечах у них лежали огромные
молотки Геологические Они пожили в селе-
нии три дня и отправились дальше, за синие
горы, искать полезные ископаемые.
Иоо провожал их.
Вместе с геологами проводником уходил
Паля. Он вернётся обратно, а геологи —нет.
Каждый день у них новая дорога.
Как хочется скорее вырасти и всё узнать.
всё увидеть!
Вот только кем стать?
Когда приходил пароход. Йоо хотелось стать
моряком Когда прилетал серебристый само-
лёт. ему хотелось стать лётчиком.
Когда он провожал геологов, ему тоже хоте-
лось отправиться вместе с ними в дальнюю
дорогу, чтобы открывать полезные ископа-
емые.
И каждый раз Йоо вздыхал.
Однажды мама спросила:
— Что ты. Йоо. какой-то странный?
— Я грустный, мама.—с серьёзным видом
ответил Иоо.
— Почему?
И Йоо рассказал всё. о чем написано в этом
рассказе.
Мама внимательно выслушала сына и
сказала:
— Это ты растёшь. Йоо.
5
Екатерина КАРГАНОВА
Выходит на манеж артист.
Артист красив, силён, плечист.
Он—акробат.
Мотоциклист,
Гимнаст,
Штангист,
Эквилибрист...
Он фигурист
И музыкант —
Он всеми признанный талант!
Стоит на задних лапах,
Немножко косолапых,
И зрителям кивает...
Топтыгин выступает!
Рисунок
Игоря КРАВЧЕНКО

ПОЧТА -МИШИ
Посмотри на эти рисун-
ки. Да, большинство их
авторов любят цирк зве-
рей. «На гастроли» — так
назвал свой рисунок Ши-
раг Мехта из Индии. А
Дирк Хартман из ГДР на
рисовал цирк шапито.
«Дрессированного дель-
фина» прислала Елена
Циммерман с Кубы. А вот
Хирато Чиэми из Японии
выбрал другую те-
му— «Урок». Но эти вни-
мательные ученики, на-
верное, тоже ходят на
цирковые представле-
ния?
КАК? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ?
КАМЕНЬ СЛУЖИТ

Миллиарды лет назад Земля была раскалён-
ным шаром. Постепенно поверхность планеты
остыла, затвердела, горячей осталась лишь её
сердцевина. Выплеснутая лава тоже застыла, ста-
ла камнем —гранитом, базальтом, туфом
А на дне древних океанов постепенно накаплива-
лись толщи песка, глины, остатки живых организ-
мов. Они превратились в мел и известняк Порой
уже образовавшиеся породы оседали и попадали в
раскалённые недра Земли. Там из них «выпека-
лись» мрамор и сланцы.
Всё это происходило давным-давно. Задолго до
появления на Земле первых людей. И прошло
немало времени, прежде чем первобытный чело-
век внимательно посмотрел себе под ноги и обра-
тил внимание на камень, привязал его к палке и
сделал каменный топор. Он научился делать из
камня наконечники для стрел, ножи для выделки
шкур. Камни защищали от ветра очаг, ими высека-
ли огонь, маленькие камни носили на шее как
украшения, на больших камнях «писали». Учёные
так и называют то далёкое время —«каменный
век». У людей были и каменные календари, и
каменные своды законов, и даже каменные деньги!
Из камня люди научились извлекать мелодичные
звуки. В древнем Китае были музыкальные инстру-
менты. состоявшие из нефритовых пластинок. Да-
же в пищу употреблялся камень! В Средней Азии,
на Дальнем Востоке, в Австралии и в Африке к
столу подавали особые съедобные глины. Да и
сегодня мы с удовольствием употребляем в пищу
камень—обычную поваренную соль.
Человек научился выплавлять различные метал-
лы. а камень... Нет, от него люди не отказались.
Ты, наверное, видел прекрасные дворцы и статуи,
удивлялся в музеях роскошным чашам и сосудам.
Из-за самых красивых драгоценных камней люди
ссорились и даже затевали войны. Ещё бы! Ведь им
приписывались удивительные свойства. Вот что
писали тысячу лет назад о бирюзе: «Ношение её
укрепляет сердце, устраняет страх, даёт победу
над врагами, спасает от потоплений и ударов
молнии». Считалось, что синий камень сапфир
«снимает с человека зависть и вероломство».
Но однажды люди поняли, что драгоценные
камни могут служить не только для украшения.
ТЕЛЕГРАММЫ
ОТ ВСЕЗНАЙКИ
•
Швейцарские археологи нашли
хлеб, который был выпечен при-
8
мерно шесть тысяч лет назад. К
сожалению, попробовать его не
удалось: пролежав так долго в
земле, хлеб окаменел.
Два отважных француза пере-
секли Атлантический океан на
доске с парусом. Экспедиция
длилась 41 день.
ЧЕЛОВЕКУ
Алмаз, например, «научился» резать стёкла, обра-
батывать особо твёрдые металлы, бурить скважи-
ны Крохотные рубины вставляют в часы —чем
больше таких камней, тем точнее ход часов. Рубин
помог изобрести удивительный прибор—лазер. Он
испускает луч, который может проникать всюду
Человек научился делать искусственные камни
для строительства —кирпичи и бетон. Но потреб-
ность в синтетических минералах растет с каждым
годом. Поэтому, пока геологи ходят с рюкзаками в
поисках ценных месторождений, учёные-химики
создают заменители природных камней Уже есть
синтетические алмазы, сапфиры, рубины. Их стро-
ение и свойства такие же, как у природных камней
Так что камни, созданные природой, и камни,
рождённые в лаборатории, сегодня могут поспо-
рить. кто из них лучше.
У жителей одного из японских
островов распространённый вид
«транспорта»—ходули. На них
ходят по морю, конечно, на мел-
ководье. В школу на соседнем
острове дети тоже добираются
на ходулях
Нина ГРОЗОВА
Рисунок Анатолия ДУБОВИКА
Наконец-то на радость сладко-
ежкам изобрели «тёплое» моро-
женое. Его выпускают в Италии.
По вкусу мороженое напомина-
ет взбитые сливки, и его можно
есть без опасения застудить
горло.
Приходилось ли тебе играть со
змеями9 Конечно, нет. А ребята
на севере Мексики возятся с
ними как с котятами. Но змеи
эти особые, травоядные, оброс-
шие шерстью, неядовитые и с
добродушным характером.
В Бельгии сделали велосипед,
на котором сразу могут кататься'
35 человек—больше, чем три
футбольные команды. Это
очень длинная машина. И тем не
менее она с ходу берёт самый
крутой поворот
9

Рисунки
Сергея
КРАВЧЕНКО.
Начало о №№ 4.5
за 1986 г.
Владелец озера Агабек поднял цену на воду для полипа
втрое. Насреддин решил помочь крестьянам. Он становится
хранителем озера и обманывает Агабека. выдавая своего
осла за заколдованного принца.
/7 Хранитель
' озера начал
выкрикивать
заклинания
и облил осла
хА настоем,
у Тот зафыркал.
< замотал головой.
^И^чал вертеться
и реветь.
^Хитрец потянул
Агабека к двери
Чудо превращения
должно проис-
ходить
«Этим волшебным снадобьем я ненадолго верну
заколдованному принцу царственный облик».
«Свершилось!» — торжественно объявил
Насреддин, и оба вернулись в хижину
Они вышли на берег.
Немного погодя из
хижины донёсся леде-
нящий кровь вопль.
«Я нашёл у озера много волшеб-
ной травы,—ответил хитрец —
Хитрец согнулся перед ним в низком
поклоне и заговорил
В ответ человек заревел по-ослиному
Он корчился, лязгал зубами и про-
тягивал трясущуюся руку. Насред-
дин дал одноглазому воды
Когда мы прибудем ко двору
султана, отец поцелует вас и
чары спадут вовсе». «А это
кто?»—Одноглазый показал на
Агабека. «Он помогал искать
волшебную траву». «Сразу вид-
но—преданный человек. Мне
бы такого визиря »
НАСРЕДДИНА
По мотивам
народных сказок,
анекдотов
и «Повести о Ходже
Насреддине»
Леонида СОЛОВЬЁВА
Тут одноглазый опять Когда всё стихло
скорчился и заревел.	и они вошли
‘Бежим, начинается обратное	обратно, там
Одноглазый был спутником
Насреддина в его странстви
По просьбе хитреца он
ненадолго спрятал осла
в тёмном углу, а сам
притворился принцем.
Но Агабек об этом
не догадался И
Насреддину поменять
осла на озеро________
Утром сделку оформили
у судьи Бывший
владелец озера
торопился доставить
царственного осла к его
отцу — солнцеподобному
султану. Агабек был
уверен, что там его
сделают визирем
Будущий визирь нагрузил на
серого лишь кувшинчик с волшеб-
ным снадобьем Тяжелую поклажу
он взвалил на себя и, кряхтя,
зашагал по ведущей
из селения	Ьч
дороге.
Хранитель озера
поднял
ставень /
-'О По высохшим арыкам побежала
вода. «Сколько мы должны
заплатить?»—спросили
.яне Насреддина
Я & я вам —озеро, вы
АЛ мне — воробья.
Пусть озеро
принадлежит всем,
на равных правах,
воробей останется жить
там. где жил,—
на память обо мне».
«Я хочу продать все озеро
сразу. Кому принадлежит вон
тот воробей9» «Всем и никому,
— ответил один из крестьян/?
— Он летает где захочет №11
и когда захочет».	Цh
«Давайте меняться.	Я III
11
X СТРОЙНАЯ,
КАК ТОПОЛЁК
Сегодня с читателями «Миши»
снова занимается экс-
чемпионка мира и Европы по
спортивной гимнастике Ольга
Бичерова.
У одной женщины было ше-
стеро сыновей и дочь. Сыновья
ушли работать в поле Мать
говорит дочери: «Отнеси брать-
ям кувшин молока и шесть ми-
сок. Да смотри, так разлей мо-
локо. чтобы всем досталось по-
ровну». «Не справлюсь я. ма-
тушка. ошибусь, и братья на
меня обидятся». Мать улыбну-
лась. «Тогда я сама разолью
молоко Но сможешь ли ты до-
нести шесть мисок?» «Не беспо-
койся».— говорит дочь.
Она поставила миски себе на
голову, одну на другую, и пошла
Идти нелегко, под босыми нога-
ми мелкие острые камушки... Но
девочка не расплескала ни кап-
ли молока, всё донесла!
Конечно, не всякий человек с
этой задачей справился бы. Но
если у тебя хорошая осан-
ка—не так уж это и сложно
Многие девочки в Африке, в
Индии умеют носить на голове
кувшины.
У девочки с хорошей осанкой
лёгкая походка. Когда человек
перестаёт сутулиться, он слов-
но ‘подрастает» на 2—3 санти-
метра.
Чтобы иметь хорошую осанку,
нужно развивать мышцы спины
Встань, например, к стене.
Прижми к ней затылок, лопатки
и пятки Если пять минут так
простоишь — молодец'
А вот ещё одно упражне-
ние — «проснувшаяся гусени-
ца». Проснулась гусеница и ста-
ла потягиваться. В одну сторо-
ну. в другую... Ляг на коврик на
живот, руки упри в пол. Через
левое плечо посмотри на пра-
вую пятку Потом через правое
плечо — на левую пятку. Повто-
ри упражнение 6—8 раз. Вот
теперь «гусеница» проснулась.
Хорошо развивает мышцы
спины и бег на четвереньках.
Колени не должны касаться по-
ла. Так бегает по пляжу
краб — то вперёд, то назад, то
вправо, то влево
Пробеги «по-крабьи» 2—3 ра-
за по комнате. А в заключе-
ние — ещё раз постой у стены.
Рисунок
Владимира УБОРЕВИЧА-
БОРОВСКОГО
Такой поезд пригодится тебе, чтобы в
его вагончиках-кармашках хранить раз-
ные мелочи. На этой страничке даны в
натуральную величину выкройки парово-
зика, колёс и других деталей. Делать их
лучше из плотной ткани, готовые детали
приклей или пришей к полотну размером
25 смх75 см.
ВЕСЁЛЫЙ ПОЕЗД
МТУШОК КУ К АРfк
Однажды утром петушок Кукарек
проснулся от цыплячьего писка:
«Спасайся кто может!»
По двору крался кот-бродяга. Что
делать?
И снова Кукареку помогла смекал-
ка. Он завёл ключом игрушечную
мышку и пустил её под самым носом у
кота...
Чем это кончилось, рассказывают
рисунки.

\^УТКИ WfljjYT/fH
15


БОБР
(Посмотри на стр. 16—17)
Фото Георгия СМИРНОВА
Что такое? Почему вдруг у этого
бобра красные зубы7 Может он неря-
ха, забыл их почистить? А может, это
фотограф пошутил, подкрасил слайд7
Ничего подобного Бобр—чистюля,
да и фотограф тут ни при чём. Просто
бобр, которого вы видите на снимке,
занят очень важным делом. Он валит
деревья для плотины, которую строят
его собратья. Две-три минуты работы
острыми, как ножи, зубами —и‘осина
толщиной в руку падает. Но сок осино-
вой коры едкий он-то и окрашивает
бобровый «^инструмент» в необычный
цвет.
А зачем бобрам плогины? Дело в
том, что живут бобры у воды, она их
поит, кормит, дает жилье и убежище от
врагов. Вот бобры и строят себе искус-
ственные водоёмы.
Сначала свалят посреди реки ство-
лы. камни, ветки, ил. Получился остро-
вок* Потом по направлению к берегам
неутомимые строители наваливают
брёвна, подпирают их кольями, спле-
тают ветками, замазывают глиной...
Глядишь—поднялась вода, блистает
спокойной гладью. Теперь можно стро-
ить по берегам длинные уютные норы.
Зимой часть воды из запруд бобры
спускают. Подо льдом образуются пу-
стые пространства. Знай тогда резвись
между льдом и водой'
Ну. что. бобр, передохнул? Пора сно-
ва браться за работу* Товарищи-бобры
ждут.
Савва НОВИН
РОДИТЕЛИ И ДЕТИ
ИГРАЕМ С
Мы прикидываем на микрокалькуляторе семей-
ный бюджет, просчитываем счастливые варианты
игры в «Спортлото»... Глядя на нас. и наши дети
тянутся к «'волшебной» коробочке, умеющей
считать.
Научить ребенка общению с микрокалькулято-
ром. этим самым младшим братом в огромном
семействе ЭВМ. можно и в раннем детстве. Каль-
кулятор пригодится ему в школе. Станет хорошим
помощником во многих детских играх
На первых этапах обоюдного знакомства воз-
можны. конечно, взаимные «недопонимания». По-
явление цифр на индикаторе машинки для ребенка
непривычно. Да и сама она почему-то упорно
производит не те операции, которые ждёт малыш.
Объясните ребёнку, что для работы с калькуля-
тором необходима внимательность и точность,
словом, собранность. Убедившись в этом на прак-
тике малыш станет аккуратнее и дисциплиниро
ваннее в повседневной жизни
Малышу может показаться необычным располо-
жение цифровых клавиш на панели калькулятора
Нуль здесь стоит особняком, а другие клавиши
образуют квадрат Не всегда бывает просто на-
учить ребёнка свободно ориентироваться в таком
квадрате, но...
Закроите от малыша клавиатуру и нажмите
четыре клавиши, так, чтобы на индикаторе загоре-
лось четырёхзначное число. А теперь попросите
его нажать нужные клавиши, чтобы на экране
зажглись те же цифры в обратном порядке...
Сколько времени понадобилось ребёнку? Повтори-
те это нехитрое упражнение несколько раз. обра-
щая внимание на скорость, с которой работает
малыш.
На первый взгляд — игра Верно. Но игра полез-
ная! Она. например развивает координацию дви-
жений, необходимую для работы на любом вычис-
лительном устройстве. Какой бы сложной ни была
клавиатура той или иной современной ЭВМ где-то
на пульте почти наверняка найдётся цифровой
квадрат из клавиш с ненулевыми цифрами. Навык,
приобретенный в детстве останется на всю жизнь
Теперь б скорости вычислений. Не нужно ду-
мать. что опа зависит только от сноровки, с какой
малыш тыче’г пальчиком в клавиши счётной ма-
шинки Главный секрет быстрых вычислений не в
этом. А в чём же?
Подумаем над таким примером. Даны две дро-
би—3/5 и 4/5. нужно их сложить. Порядок дей-
ствий тут может быть разным Можно сначала
разделить 3 на 5. потом 4 на 5. потом сложить оба
18
ЧИСЛАМИ
Фото Александра ПТИЦЫНА
Юрий ПУХНАЧЁВ, кандидат
физико-математических наук.
результата. А можно пойти другим путём Сложить
3 и 4, а сумму разделить на 5. Результат тот же. но
произведено одной арифметической операцией
меньше.
Точное предписание выполнить те или иные
действия в каком-либо порядке называется алго-
ритмом. В нашем примере оказались возможными
два алгоритма: один — хуже, другой — лучше. Ка-
кой из них выбирает ваш ребёнок? (А какой,
кстати, выбрали бы вы?) Добивайтесь, чтобы ма-
лыш привыкал сначала продумывать свои дей-
ствия. разрабатывая наилучший алгоритм. Эта
великая способность—прогнозировать свои дей-
ствия так, чтобы они вели к желаемому результату
кратчайшим путём,—нужна человеку во всякой
деятельности. Но практика вычислений требует
алгоритмического мышления с особой остротой и
одновременно быстро развивает его.

I
Откуда у слона хобот? А
вот откуда... Жил в Аф-
рике любопытный Сло-
нёнок. Он выспрашивал
дядю Жирафа, почему у
того на шкуре пятна,
тётку Бегемотиху—от-
чего у неё красные
глаза, а дядю Пави-
ана — почему дыни
сладкие. Как-то Сло-
нёнок спросил: «Что
кушает за обедом
Крокодил?» «Тс-с-с»,—
испуганно зашикали
звери и, как всегда,
вместо ответа надава-
ли малышу тумаков.
Только птичка Колоко-
ло сказала: «Сходи к
реке Лимпопо—всё уз-
наешь». Слонёнок на-
брал дынь, бананов и
отправился в путь. «Нет
ли поблизости Крокоди-
ла?— вежливо спросил
он у Двуцветного Пито-
на, добравшись до Лим-
попо.— Вы не подска-
жете, что он кушает за
обедом?» Рассержен-
ный Питон наподдал
Слонёнку хвостом, и тот
пошёл дальше, извинив-
шись за беспокойство.
Через несколько шагов
он увидел бревно. Не-
ожиданно бревно под-
мигнуло, и Слонёнок
спросил: «Скажите, по-
жалуйста, где живёт и
что кушает за обедом
Крокодил?» «Кроко-
дил —это я,— ласково
ответило бревно.—А
ответ на второй вопрос
шепну тебе на ушко».
Как только Слонёнок
наклонился, притвор-
щик схватил его за нос и
прорычал: «Сегодня я
пообедаю Слонёнком’»
20
Сказка Редьярда КИПЛИНГА
в рисунках Виктора СКРЫЛЁВА.
«Пустите, больно!» —
кричал Слонёнок,
что есть силы упира-
ясь в берег. А Кроко-
дил тянул его к себе, в
воду. «Держись, ма-
лыш!» —сказал Дву-
цветный Питон и крепко
обхватил Слонёнка за
ноги. Тянет Крокодил,
тянет Питон. Рывок—и
Слонёнок на свободе!
Но что же случилось с
его носом? Он стал
длинным - предлинным?
И никакие примочки не
помогли.
Питон успокоил Сло-
нёнка: «Хобот значи-
тельно удобнее!»» И дей-
ствительно. Ужалила
Слонёнка муха — хлоп!
И нет мухи. Захотелось
поесть, протянул хо-
бот-пучок травы во
рту. Стало жарко; поло-
жил на голову замеча-
тельную нашлепку из
прохладного ила. А хо-
чешь. прими прохлад-
ный душ. Слонёнок по-
благодарил Двуцветно-
го Питона за помощь и
отправился домой.
Он шёл по Африке, сры-
вая с деревьев фрукты,
и трубил весёлые песни.
У дома, когда соскучив-
шиеся звери захотели
наградить его тумаками.
Слонёнок тут же дал
сдачи. Да, новый нос
оказался просто заме-
чательным. И неудиви-
тельно, что все слоны
захотели побывать на
берегу Лимпопо. С тех
пор и появились у них
хоботы — такие же,
как у любопытного Сло-
нёнка.

На этот раз мы знакомимся с буквами русского алфавита В Г. Д, Е
ПИШЕМ И ЗАПОМИНАЕМ: В в . Г, г.Д, д. Е, е..
СПРАШИВАЕМ; ГДЕ? ОТВЕЧАЕМ- ВПЕРЕДИ. СЗАДИ, СПРАВА СЛЕВА
А теперь давайте сыграем в игру-
путешествие -Что9 Где?». Но преж-
де, чем отправиться в дорогу каж-
дый должен заготовить 12 карточек
из плотной бумаги и написать на них
русские слова
1 БИБЛИОТЕКА. 2. ЗООПАРК.
3. КАФЕ. 4. КИНО.
5. МАГАЗИН. 6. МУЗЕЙ.
7. ПАРК. 8. ПОЧТА.
9. СТАДИОН. 10. ТЕАТР
11. ШКОЛА. 12. ЦИРК.
Разложим карточки на столе. За-
пасёмся разноцветными фишками и
игральным кубиком Итак, в путь..
Ставим фишки на белые квадрати-
ки. По очереди бросаем кубик
Сколько точек на нём выпадет, на
столько делений в любом направле-
нии передвигает фишку тот. кто ее
бросил. Попал путешественник на
белый квадрат—стой, дожидайся
своей очереди вновь бросать кубик
Оказался на коричневом — говори
по-русски, куда и на что показывает
стрелка. Например. «СЛЕВА ЗОО-
ПАРК» или «СПРАВА МУЗЕЙ»,
«ВПЕРЕДЙ ПАРК» или «СЗАДИ
СТАДИОН». Неправильно ска-
зал — пропускаешь ход. Попала
фишка на жёлтый кружок—игрок
называет по-русски то. что находит-
ся перед ним, берёт карточку с
соответствующим словом и ещё раз
бросает кубик, При повторной оста-
новке у одного и того же объекта
карточку не берут. Продолжитель-
ность игры зависит от того, по
скольку карточек вы договоритесь
набрать (4, 5 и т.д. до 12). Выигры-
вает тот, кто первым наберёт нуж-
ное число карточек
Рисунок
Натальи ЛЕБЕДЕВОЙ.
23
Хорошо, когда у тебя есть старший брат. Многому
он научит: и плавать, и на коньках кататься, и на
лыжах ходить, и кубик Рубика собирать...
Таким братом, как этот вратарь, гордиться
можно, да ещё как! Ни один гол не про-
пустит в свои ворота.
А разве неинтересно вместе со старшим братом
помечтать, чем будешь заниматься, когда выра-
стешь? Например, мальчишек с эстонского острова
Сааремаа манит море. Они хотят, как их отцы и
деды, стать рыбаками. Старшие братья уже сейчас
готовятся к этой работе.
24

ЛЕГЕНДА О
Когда-то очень давно на побережье Чёрного моря
жили люди. Они пахали землю, пасли скот и
охотились на диких зверей. Осенью, когда урожай
был собран, люди веселились: пели и плясали у
огромных костров, устраивали игры, которые за-
канчивались метанием стрел—стрел счастья.
Если юноша хотел стать охотником, он пускал
стрелу в сторону леса, если пастухом—стре-
лял в сторону стада, а если пахарем —в сторону
поля.
Посмотреть на эти игры выходил из пучины сам |
Морской царь. Глаза у него большие, белые как
пузыри, борода зелёная—из водорослей. Каждый
раз. глядя на игры, он. смеясь, говорил:
— Как люди ни хвастаются своей силой, а меня
боятся: никто из них ещё не решился пустить
стрелу в сторону моих владений'
Говорил он так потому, что был уверен: никто не
посмеет испытать свое счастье на море
Один раз вышли к костру юноши. Они вдруг
повернулись в сторону моря и пустили туда
свои стрелы.
В какую ярость пришёл Морской царь'
— Я всех вас похороню под волнами!—взре-
вел он.
Женщины, глядя на своих сыновей, задума-
лись. как уберечь юношей от гнева морского
владыки?
Эти женщины были гордостью своего наро-
да—сильные, красивые, никогда не стареющие
Думали-думали матери и решили отдать
свою силу сыновьям, а сами стали, конечно,
слабее.
Юноши, взяв материнскую силу, подошли к само-
му берегу моря. Чтобы не подпустить их к воде.
Нептун бросил громадный вал, но юноши устояли,
не согнулись и не побежали назад.
Когда Морской царь увидел, что юноши выдержа-
ли натиск, он крикнул женщинам:
МАТЕРЯХ
Рисунки
Владимира МОЧАЛОВА
— Ваши сыновья устояли против моей силы
здесь, на берегу. Но в открытом море им не
спастись. Человеческие руки не одолеют силы
волн!
Матери опять задумались: да. руки сыновей не
удержат вёсла. Как помочь им? Пока они думали,
из воды вышли дочери Морского царя. Они, как и
отец, были некрасивы. Вышли и сказали:
— Женщины, отдайте нам свою красоту, за это
мы достанем со дна крепкой морской травы,
совьём из неё жилы для ваших сыновей, и
руки у них будут такие же крепкие, как у на-
шего отца.
Женщины согласились и отдали дочерям Морско-
го царя свою красоту.
Юноши, почувствовав крепость в руках и силу в
плечах, смело вышли в море. Вышли—и пропали
Ждут-пождут матери — не возвращаются
сыновья.
Появился опять перед ними Морской царь и
громко захохотал. От его смеха даже волны
заходили по морю.
— Не дождаться вам теперь сыновей' Они блуж-
дают в безбрежном океане, ведь на море нет дорог
и тропинок1
Тогда женщины воскликнули:
— Пусть будет в наших глазах меньше света, но
пусть над нашей землёй ещё ярче загорятся
звёзды, чтобы сыновья нашли по ним дорогу к
родным берегам!
Только сказали так женщины—в небе сразу
ярко-ярко заблистали звёзды. Юноши увидели их и
благополучно вернулись домой.
Вот почему моряки сильны и непобедимы матери
отдали им всё лучшее, что имели.
27
Рисунки
Святозара
РУСАКОВА
НУ.П
Александр КУРЛЯНДСКИЙ.
Аркадий ХАЙТ
Погнался Волк за Зайцем и попал в музей
Вот-вот схватит он косого. Что делать? Спря-
тался Зайчик за щит, только ушки торчат.
^Странный экспонат1’-подумал Волк
«Попался!—обрадовался серый разбойник —
Ударю-ка я по этому щиту, как когда-то в
старину, каменными ядрами. Крепости сдава-
лись. не то что какие-то там зайцы. Огонь!!!»
Ба-бах! Разлетелся щит в щепки. Не выдержал
прямого попадания. Стоит Зайчик беззащитный,
даже дышать боится Будто живым памятником
сам себе стал. Перехитрил его Волк, обманул.
28
«Ну, теперь я на тебя ядер тратить не буду,—ре-
шил серый,— хватит и маленького камешка. А то
совсем обнаглели зайцы, волков бояться пере-
стали. Эх, зайчатинки сейчас попробую...»
«Заяц под белым соусом, заячье рагу,.» —
размечтался Волк и вложил камешек в мета-
тельную машину. Он прицелился, а Зайчик
нагнулся, и снаряд просвистел над его головой.
И попал... в муляж лучника. От такого удара
стрела сорвалась с тетивы, прозвенела в музей-
ной тишине и. пролетев в одно мгновение через
весь зал. попала... «Ой»,—прошептал Зайчик.
А попала стрела в муляж воина с тяжёлой
секирой, пронзила его насквозь. Качается секи-
ра, как в замедленных кадрах кинофильма,
вот-вот упадёт на Волка... Задрожал серый.
Ничего себе, закусил зайчатинкой' Тут бы жи-
вым уйти. «Понаставили, понимаешь, чучел с
оружием, никакой техники безопасности!» От-
прыгнул Волк и упал на метательную машину.
Метнула его машина не хуже, чем ядро. Мотает
Волка «волчком» по полу, и всё у него перед
глазами вращается. Лучник с воином ходуном
ходят. Зайчик качается на пьедестале...
Крутануло Волка в последний раз. подбросило и
завернуло в лежащий на полу ковёр. Лежит
Волк туго спелёнутый, шевельнуться не может и
рычит от злости: «Ну, Заяц, погоди!»

РАЗНОСТИ
«МИША»
Ежемесячный
иллюстрированный
журнал
для мальчиков
и девочек
Издание журнала
«СОВЕТСКИЙ СОЮЗ»
Главный редактор
Н. М. ГРИБАЧЕВ.
Журнал -Миша- выходит
с июля 1983 года
Ответственный редактор
МВ ШПАГИН.
Редакционная коллегия
А А ВИНОГРАДОВ.
М. С КОСТРОВ.
А А. ЛИХАНОВ,
С. Л МАКЕЕВ
(ответственный секретарь).
А И МОИСЕЕВА
В Ф РОЗАНЦЕВ
(главный художник).
Художественный редактор
В М СКРЫЛЁВ.
При перепечатке
ссылка обязательна.
Адрес редакции
103772. ГСП. Москва. К-31,
ул. Москвина. 8
Ордена Ленина и ордена
Октябрьской Революции
типография имени
В. И Ленина
издательства ЦК КПСС
«ПРАВДА-
125865. ГСП Москва. А-137.
ул. «Правды». 24.
1 обложка: 2
ГРИБЫ. ЗМЕЯ ПАУК
Авторы загадок
В МУСАТОВ.
Л С АНДИЕЦ
Рисунк»М;ИЛЬИНА.
IV обложка:
Свердловский
кукольный театр.
Актёры и их герои.
Фото А. ГУЩИНА.
31