/
Автор: Погожев В.А. Грачёв А.В. Боков П.Ю. Вишнякова E.А.
Теги: физика 8 класс рабочая тетрадь
ISBN: 978-5-360-06788-7
Год: 2015
Текст
ФГОС
Рабочая тетрадь Ж® 2
-ШЖ8/
вентана
А.В. Грачёв
В.А. Погожев
П.Ю. Боков
Е.А. Вишнякова
Физика
8 класс
Рабочая тетрадь № 2
для учащихся
общеобразовательных
организаций
2-е издание, исправленное
Москва
Издательский центр
«Вентана-Г раф»
2016
ББК 22.3я721
Ф48
Авторы: АВ. Грачёв, В.А. Погожев, П.Ю. Боков,
ЕА. Вишнякова
Физика : 8 класс : рабочая тетрадь № 2 для учащихся об-
Ф48 щеобразовательных организаций / [А.В. Грачёв, В .А. Пого-
жев, П.Ю. Боков и др.]. — 2-е изд., испр. — М. : Вентана-
Граф, 2016. — 96 с. : ил.
КВЫ 978-5-360-06788-7
Рабочие тетради № 1 и 2 вместе с учебником, тетрадью для лабо-
раторных работ, методическим пособием для учителя составляют
учебно-методический комплект по физике для 8 класса общеобразо-
вательных организаций. В тетради № 2 представлены задания по те-
мам «Электрические явления», «Постоянный электрический ток»,
«Электромагнитные явления».
Соответствует федеральному государственному образовательно-
му стандарту основного общего образования (2010 г.).
ББК 22.3я721
Условные обозначения
* — сложные задания
— материал для дополнительного изучения
18ВМ 978-5-360-06788-7
© Грачёв А.В., Погожев В.А., Боков П.Ю., Вишнякова Е.А., 2009
© Издательский центр «Вентана-Граф», 2009
© Грачёв А.В., Погожев В.А, Боков П.Ю., Вишнякова Е.А., 2015,
с изменениями
© Издательский центр «Вентана-Граф», 2015, с изменениями
Предисловие
Дорогие ребята!
В рабочей тетради к каждому параграфу учебника приведены задания, которые вы бу-
дете выполнять самостоятельно во время урока или дома. Перед выполнением задания
в классе внимательно выслушайте рассказ или объяснения учителя, а при работе с тет-
радью дома прочитайте текст параграфа из учебника, разберите примеры решения
подобных задач.
Задания рабочей тетради составлены с пропусками, которые следует заполнить. Это
могут быть отдельные слова или выражения, формулы, вычисления, данные в таблицах,
графики, которые нужно построить при выполнении задания. Аккуратно заполняйте
эти пропуски карандашом, чтобы иметь возможность исправить (стереть ластиком) до-
пущенные ошибки. При вычерчивании графиков, схем или осей координат используйте
линейку. В некоторых заданиях рабочей тетради приведено несколько вариантов отве-
та, из которых нужно выбрать правильный и отметить его так, как указано в задании
(подчеркнуть, поставить значок или цифру). Прежде чем это сделать, внимательно про-
читайте и обдумайте все предложенные варианты ответа.
Задания к параграфам учебника следуют в порядке от простых к более сложным. Са-
мые сложные задания отмечены знаком ♦. Так же как в учебнике, некоторые параграфы
рабочей тетради отмечены знаком ф, их материал предназначен для дополнительного
изучения. Эти задания будут особенно полезны тем, кто заинтересовался предметом
и стремится расширить свои знания.
Желаем вам успехов.
Авторы
6
Глава
Электрические явления
§ 33 Электризация тел. Два вида электрических зарядов
1. Заполните пропуски.
а) Если тело наэлектризовано, то оно приобрело
б) Силы взаимодействия неподвижных в ИСО тел, обусловленные их электриза-
цией, называют_____________________________________________________________
2. Можно ли при электризации трением зарядить только одно из соприкасающихся
тел? Почему?
3. Наэлектризованные тела могут
только притягиваться
только отталкиваться
как притягиваться, так и отталкиваться
Отметьте знаком / правильный ответ.
4. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Существуют электрические заряды только одного вида
только двух видов
более двух видов
При трении эбонитовой палочки о мех электризуется только эбонит
эбонит и мех
только мех
При трении стеклянной палочки о шёлк электризуется только стекло
стекло и шёлк
только шёлк
При трении стеклянной палочки о шёлк стеклянная палочка получает положительный заряд
отрицательный заряд
При трении шёлка о стекло шёлк получает положительный заряд
получает отрицательный заряд
не получает никакого заряда
При трении эбонитовой палочки о мех эбонитовая палочка получает положительный заряд
отрицательный заряд
При трении меха об эбонит мех получает положительный заряд
получает отрицательный заряд
не получает никакого заряда
5. Две незаряженные эбонитовые палочки натёрли мехом. В результате
палочки будут притягиваться друг к другу
палочки будут отталкиваться друг от друга
обе палочки будут притягиваться к меху
обе палочки будут отталкиваться от меха
Отметьте знаком / правильный ответ.
6. Укажите знак заряда наэлектризованного тела (положительный или отрица-
тельный) в следующих случаях:
наэлектризованное тело притягивается к эбонитовой палочке, натёртой о мех;
наэлектризованное тело отталкивается от стеклянной палочки, натёртой шёлком;
наэлектризованное тело притягивается к меху, которым натирали эбонит;
наэлектризованное тело притягивается к шёлку, которым натирали стекло.
7. Незаряженную стеклянную палочку 1 натирают шёлком, а эбонитовую палочку 2 —
« мехом. Зачеркните неверные утверждения.
Палочки будут притягиваться друг к другу.
Палочки будут отталкиваться друг от друга.
Обе палочки будут притягиваться к меху.
Палочка 1 будет притягиваться к меху.
Палочка 1 будет отталкиваться от меха.
Палочка 2 будет притягиваться к шёлку.
Палочка 2 будет отталкиваться от шёлка.
8. Палочку подносят к заряженному шарику, подвешенному на нити (рис. 1). При
отсутствии палочки нить располагалась вертикально. Определите, заряжена ли палоч-
ка, и если заряжена, то укажите рядом с ней знак её заряда.
9. На нити, прикреплённой к потолку комнаты, висит заряженный стеклянный ша-
рик (верхняя часть рис. 2). В результате действия какой силы нить подвеса располага-
ется вертикально?
Изобразите в нижней части рис. 2 положение нити с шариком после поднесения
к шарику заряженной палочки. Знаки зарядов палочки и шарика указаны на рисунках.
В результате действия какой силы нить с шариком отклоняются от вертикали при
поднесении заряженной палочки?
§ 34 Строение атомов
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
имеет положительный заряд
Протон имеет отрицательный заряд не имеет заряда
Электрон имеет положительный заряд
имеет отрицательный заряд
не имеет заряда
Нейтрон имеет положительный заряд
имеет отрицательный заряд
не имеет заряда
2. Атомы всех веществ состоят
1) из протонов, электронов и нейтронов
2) из протонов и электронов
3) из ядра и протонов
4) из ядра и нейтронов
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
3. Зачеркните неверные утверждения.
а) В состав ядра атома входят
протоны и электроны протоны и нейтроны
б) Отношение массы электрона к массе ядра
приблизительно равно единице много больше единицы
нейтроны и электроны
много меньше единицы
4. Отношение модуля заряда электрона к модулю заряду протона
1) равно единице
2) много больше единицы
3) много меньше единицы
4) равно нулю
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г”
5. Отметьте знаком / правильные ответы.
а) Число электронов, движущихся вокруг ядра атома,
равно числу протонов в этом ядре
больше числа протонов в этом ядре
меньше числа протонов в этом ядре
б) Общий заряд атома
равен суммарному заряду электронов
равен суммарному заряду протонов
равен нулю
Положительным ионом называют атом, потерявший один или несколько электронов
атом, присоединивший один или несколько электронов
атом, потерявший один или несколько нейтронов
Отрицательным ионом называют атом, присоединивший один или несколько электронов
атом, потерявший один или несколько электронов
атом, присоединивший один или несколько нейтронов
7. Заполните таблицу.
Атом Число протонов в ядре Число электронов, движущихся вокруг ядра атома
Водород 1
Гелий 2
Азот 7
Кислород 8
Уран 92
8. Продолжите предложения.
а) Свободными носителями заряда называют носители заряда, которые могут
б) Проводниками называют_____________________________________________
в) Диэлектриками называют____________________________________________
г) Полупроводниками называют_________________________________________
9. Приведите примеры проводников, в которых имеются свободные носители заря-
да, и назовите эти носители.
Проводники Виды свободных носителей заряда
10. Приведите примеры диэлектриков — веществ, в которых нет свободных носите-
лей заряда.
1)---------------------------------------------------------------------------
2)---------------------------------------------------------------------------
3)---------------------------------------------------------------------------
11. Ядро лёгкого изотопа гелия содержит два протона и один нейтрон, а другого
изотопа гелия — два протона и два нейтрона. Сколько электронов содержит каждый из
атомов этих изотопов?
12*. Ядро атома лития содержит три протона. Сколько электронов может содер-
жать положительный ион лития?
13*. Первоначально незаряженному медному шару массой 64 г передали 6,02 • 1023
электронов. Во сколько раз при этом изменилось количество электронов в этом шаре,
если каждый атом меди содержит 29 протонов?
Ответ:_________________________________________________________
§35
Объяснение электрических явлений.
Закон сохранения электрического заряда
1. Заполните пропуски в предложениях.
а) Нейтральное тело электризуется, если оно или
_____________________электроны.
б) Нейтральное тело приобретает заряд, если оно
♦ теряет часть своих электронов.
в) Тело имеет отрицательный заряд, если количество протонов в нём
_________________________количества электронов.
2. Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.
3. Продолжите предложения.
а) Поляризацией проводника называют__________________________________
б) Поляризационными зарядами называют
4. Первоначально заряженный положительно металлический шар разрядили, а за-
тем зарядили отрицательно.
а) Электронов или протонов было больше в шаре до его разрядки?
б) Изменялось ли число протонов в шаре при его разрядке, и если изменялось, то
как? Как изменялось число электронов?
в) Каково соотношение числа электронов и числа протонов в разряженном шаре?
г) Как изменялось число электронов в шаре при его зарядке? Изменялось ли число
протонов?
д) Электронов или протонов стало больше в шаре после его зарядки?
5. Стеклянную палочку натирают шёлком.
а) Отметьте знаком / утверждения, которые соответствуют этому процессу.
В процессе трения часть электронов с шёлка переходит на стекло.
В процессе трения часть электронов со стекла переходит на шёлк.
В процессе трения число электронов, переходящих со стекла на шёлк, существенно
больше числа электронов, переходящих с шёлка на стекло.
В процессе трения число электронов, переходящих с шёлка на стекло, существенно
больше числа электронов, переходящих со стекла на шёлк.
б) Зачеркните неверные выводы о процессе электризации.
Шёлк приобретает отрицательный заряд
Палочка приобретает отрицательный заряд
Шёлк приобретает положительный заряд
Палочка приобретает положительный заряд
Модуль заряда, полученного стеклянной палочкой, существенно больше модуля заряда шёлка
Заряд, полученный стеклянной палочкой, по модулю равен заряду шёлка
Модуль заряда, полученного стеклянной палочкой, существенно меньше модуля заряда шёлка
Суммарный заряд стеклянной палочки и шёлка увеличился
уменьшился
не изменился
6. Эбонитовую палочку натирают мехом.
а) Отметьте знаком / утверждения, которые соответствуют этому процессу.
В процессе трения часть электронов с меха переходит на эбонит.
В процессе трения часть электронов с эбонита переходит на мех.
В процессе трения число электронов, переходящих с эбонита на мех, существенно
больше числа электронов, переходящих с меха на эбонит.
В процессе трения число электронов, переходящих с меха на эбонит, существенно
больше числа электронов, переходящих с эбонита на мех.
б) Зачеркните неверные выводы о процессе электризации.
Мех приобретает отрицательный заряд
Эбонитовая палочка приобретает отрицательный заряд
Мех приобретает положительный заряд
Эбонитовая палочка приобретает положительный заряд
Модуль заряда, полученного эбонитовой палочкой, больше модуля заряда, полученного мехом
Заряд, полученный эбонитовой палочкой, по модулю равен заряду, полученному мехом
Модуль заряда, полученного эбонитовой палочкой, меньше модуля заряда, полученного мехом
Суммарный заряд эбонитовой палочки и меха увеличился
уменьшился
не изменился
7. Положительно заряженную палочку поочерёдно подносят к незаряженному ку-
сочку металлической фольги и бумаги. Заполните таблицу, отвечая на вопросы.
Содержание вопроса Материал
Металлическая фольга Бумага
Как называют явление образования зарядов на границах кусочка материала, вблизи которого находится заряженная палочка?
Как называют заряды, возникающие на границах материала, вблизи которого находится заряженная палочка?
Какой знак у заряда, образующегося на ближайшей к палочке стороне материала?
Какой знак у заряда, образующегося на дальней от палочки стороне материала?
Изменяется ли суммарный заряд кусочка материала?
Чему равен суммарный заряд кусочка материала?
В каком случае сила притяжения к наэлектризованной палочке больше?
(Поставьте знак 7 у материала с большей силой притяжения.)
Что произойдёт при касании палочкой кусочка материала?
8. К незаряженному медному шарику, висящему на шёлковой нити, подносят сбоку,
не касаясь его, положительно заряженное тело. В результате нить отклоняется от вер-
тикали — шарик притягивается к телу. Рассмотрите это явление и ответьте на вопросы.
а) Какой заряд образуется на ближней к телу стороне шарика?
б) Какой заряд образуется на дальней от тела стороне шарика?
в) Какой из образовавшихся зарядов будет сильнее взаимодействовать с заряженным
телом? Почему?_________________________________________________________________
9. К незаряженному медному шарику, висящему на шёлковой нити, подносят сбоку,
не касаясь его, заряженное тело. При этом полный заряд шарика
1) становится положительным, если тело заряжено положительно
2) становится положительным, если тело заряжено отрицательно
3) остаётся неизменным при любом знаке заряда тела
4) становится отрицательным, если тело заряжено положительно
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г”
10. К незаряженному медному шарику, висящему на шёлковой нити, подносят сбоку,
не касаясь его, заряженное тело. Шарик будет притягиваться к телу,
1) только если тело заряжено положительно
2) только если тело заряжено отрицательно
3) если тело заряжено зарядом любого знака
4) если заряд тела равен нулю
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4) Г
11*. Для получения изображения в телевизорах и мониторах часто используют кине-
скопы. Экран кинескопа покрыт специальным веществом — люминофором, который
светится под действием прилетающих из специального устройства (электронной пуш-
ки) и попадающих на него электронов. Почему экран кинескопа работающего телевизо-
ра быстрее покрывается пылью, чем, например, вертикально стоящее рядом зеркало?
§ 36 Электроскоп
1. Перечислите основные элементы электроскопа и укажите, для чего он
используется.
2. Перечислите основные элементы электрометра и укажите, для чего он используется.
3. Почему стержни электроскопа и электрометра делают из металла?
4. Почему заряженный электроскоп разряжается, если его коснуться рукой?
5*. Почему заряженный электроскоп в сыром помещении быстро разряжается?
6. К шарику незаряженного электроскопа подно-
сят положительно заряженную палочку (рис. 3, а).
Пунктирными линиями показано положение ле-
пестков электроскопа, когда палочка находилась до-
статочно далеко от него. Изобразите положение ле-
пестков электроскопа, когда палочка находится
близко от шарика. Укажите знаки зарядов на ле-
пестках и шарике электроскопа. Выполните те же
задания для случая, когда к шарику незаряженного
электроскопа подносят отрицательно заряженную
палочку (рис. 3, б).
7. К шарику незаряженного электроскопа под-
носят положительно заряженную палочку и касают-
ся ею шарика (рис. 4, а). Затем палочку убирают.
Изобразите, в каком положении после этого будут
находиться лепестки электроскопа. Укажите знаки
зарядов на лепестках и шарике электроскопа. Вы-
полните те же задания для случая, когда отрица-
тельно заряженной палочкой касаются шарика не-
заряженного электроскопа (рис. 4, 6).
8. На рис. 5 показаны три электроскопа (неза-
Рис.
ряженный, положительно заряженный и отрица-
тельно заряженный). Пунктирными линиями показано положение лепестков элек-
троскопов, когда они были разряжены и уединены. Изобразите: а) синим карандашом
положение лепестков электроскопов до того, как к электроскопу поднесли, не каса-
ясь, незаряженную палочку; б) красным карандашом положение лепестков электро-
скопов после того, как этой палочкой коснулись шарика электроскопа и удалили па-
лочку.
9. Заряженным изолированным медным шаром 1 коснулись на некоторое время не-
заряженного изолированного медного шара 2. Диаметры шаров равны.
Оставшийся на шаре 1 заряд по сравнению с первоначальным
1) не изменился
2) уменьшился в 2 раза
3) уменьшился меньше, чем в 2 раза
4) уменьшился больше, чем в 2 раза
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4) Г
10. Заряженным изолированным медным шаром 1 коснулись на некоторое время не-
заряженного изолированного медного шара 2. Диаметр шара 1 больше диаметра шара 2.
Оставшийся на шаре 1 заряд по сравнению с первоначальным
1) не изменился
2) уменьшился в 2 раза
3) уменьшился меньше, чем в 2 раза
4) уменьшился больше, чем в 2 раза
Отметьте знаком «х» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4) Г
11. Заряженным изолированным медным шаром 1 коснулись на некоторое время
незаряженного изолированного медного шара 2.
Суммарный заряд шаров 7 и 2 будет
равен первоначальному заряду шара 1
меньше первоначального заряда шара 1
больше первоначального заряда шара 1
Отметьте знаком ✓ правильный ответ.
12. Что такое заземление и для чего его используют?
13е. Объясните, почему эбонитовую палочку можно зарядить трением, держа её в
।явг, а металлическую — нельзя, если на руку не надета резиновая перчатка. Давая объ-
яснение, вспомните, что человеческое тело является проводником.
14*. К шарику заряженного электроскопа, не касаясь его, подносит руку человек,
стоящий на Земле. Зачеркните неверные утверждения.
При поднесении руки к шарику электроскопа угол между его лепестками увеличивается по мере приближения руки
не изменяется по мере приближения руки
уменьшается по мере приближения руки
Объясните наблюдаемое явление.
15*. К незаряженному металлическому шару, соединённому проводником с Землёй,
подносят отрицательно заряженное тело, не касаясь шара. Будет ли шар взаимодей-
ствовать с заряженным телом, и если будет, то как?
После этого проводник отсоединяют от шара и удаляют. Будет ли теперь шар взаи-
модействовать с заряженным телом, и если будет, то как? Объясните ответ.
16*. Может ли незаряженное проводящее тело после заземления приобрести избы-
точный положительный (а), избыточный отрицательный (б) заряд? Что для этого нуж-
но сделать?
а) ----------------------------------------------------------------------
б)-----------------------------------------------------------------------
17*. Предложите способ, как с помощью одной наэлектризованной эбонитовой па-
лочки сообщить двум одинаковым металлическим шарам равные по модулю, но проти-
воположные по знаку заряды так, чтобы заряд самой палочки при этом не изменился.
§ 37 Закон Кулона
1. Можно ли считать точечными зарядами два наэлектризованных шарика,
радиусы которых равны 10 см, если расстояние между их центрами:
а) равно 30 см;_______________________________________________________
б) равно 100 м?_______________________________________________________
2. Вставьте пропущенные слова.
а) Точечным зарядом называют__________________________________________
б) Электрическим зарядом тела называют
в) Наименьшими по модулю электрическими зарядами обладают
г) Заряд протона равен Кл.
д) Заряд электрона равен Кл.
е) Элементарным зарядом называют___________________________________
3. На рис. 6 показаны пары точечных зарядов, находящиеся в вакууме. Заряды рас-
положены в центрах нарисованных кружков. Модули всех зарядов одинаковы. Изобра-
зите силу Кулона, действующую на левый заряд в каждой паре, с помощью стрелки, дли-
на которой пропорциональна модулю силы.
4. Какой из графиков на рис. 7 правильно показывает зависимость модуля Р сил ку-
лоновского взаимодействия двух точечных зарядов от расстояния г между ними? (Мас-
штабы по осям графиков даны в условных единицах.)
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
5. Определите модуль Р силы Кулона, с которой взаимодействуют в воздухе два не-
подвижных точечных заряда и д2, находящиеся друг от друга на расстоянии г. Перед
модулем поставьте знак «-», если эта сила является силой притяжения, и знак «+», ес-
ли это сила отталкивания. Заполните таблицу.
Расстояние г между зарядами Взаимодействующие заряды
дг = \ нКл <у2 = -1 нКл = 2 мКл #2 = 2 мКл = -2 Кл <72 = -4Кл
1 мм
1 м
1 км
6. На рис. 8 показано положение двух точечных
зарядов дх = 1 мКл и <?2 = 5 мКл в выбранной систе-
ме отсчёта. Первый заряд (б?*) всё время находится
в начале отсчёта, а второй (</2) можно перемещать
вдоль оси X. Постройте график зависимости значе-
ния силы Кулона Р12, действующей на заряд 1 со
стороны заряда 2, от координаты х заряда 2.
^2
Н •—I----1 И • I—
о X X
ф 7. В 9 классе вы узнаете, что любые два точечных тела с массами т1 и ти2, нахо-
дящиеся в вакууме на расстоянии г, притягиваются друг к другу с гравитационной силой,
модуль которой вычисляется по формуле: Рр =
9 2, где С = 6,67 • 10 11 Н • м2/кг2 —
г*
гравитационная постоянная. Это утверждение называют законом всемирного тяготения.
Вычислите модули сил кулоновского и гравитационного (Р ) взаимодействий,
а также отношение этих сил для указанных в таблице частиц, которые находятся в ваку-
уме на расстоянии 1 мм друг от друга. Считайте, что масса электрона равна 9,1 • 10“31 кг,
масса протона в 1840 раз превышает массу электрона, а модули зарядов электрона и про-
тона равны 1,6 • 10“19 Кл. Заполните таблицу.
Частицы р. рур^
Протон и электрон
Два протона
Два электрона
8*. Два маленьких заряженных одинаковых шарика подвешены на лёгких шёлковых
нитях одинаковой длины, прикреплённых к потолку в одной точке. Шарики находятся
в равновесии. Углы, образуемые нитями с вертикалью, будут равны,
если массы шариков равны и равны их заряды
если массы шариков разные, а их заряды равны
если массы шариков равны, а отношение их зарядов больше единицы
Отметьте знаком / правильный ответ.
19 а
9*. Известно, что точечные заряды одного знака отталкиваются. Могут ли два заря-
женных тела притягиваться за счёт действия электрических сил? Если да, то в каком
случае? Ответ обоснуйте. {Подсказка. Будет ли притягиваться металлический незаря-
женный шар к положительно заряженному шарику? Будет ли металлический шар по-
прежнему притягиваться, если на него нанести положительный заряд, много меньший
заряда шарика?)
§ 38 Сложение электрических сил
1. Сформулируйте принцип суперпозиции для электрических сил.
2. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Закон Кулона сформулирован для двух точечных зарядов, покоящихся относительно Земли
Закон Кулона позволяет найти электрическую силу действия одного точечного заряда на другой
только в случае, когда отсутствуют другие заряды
Действие одного точечного заряда на другой не зависит от присутствия поблизости других зарядов
Действие одного точечного заряда на другой зависит от расположенных поблизости других
зарядов
Модуль суммарной электрической силы, действующей на точечный заряд со стороны других
зарядов, всегда равен сумме модулей сил, действующих на данный заряд со стороны других
зарядов
Суммарная электрическая сила, действующая на точечный заряд со стороны других зарядов,
равна сумме сил, действующих на данный заряд со стороны этих зарядов
3. Вставьте пропущенные слова.
а) Электрические силы, действующие на заряд со стороны,
складываются по правилу_____________________________________________________________
б) Для определения суммы сил, действующих со стороны нескольких зарядов на за-
ряд надо:
1) найти модули__________________________________________________________
2) определить
3) сложить__
действия этих сил;
4. На рис. 9 показано расположение трёх точечных зарядов: дх = 1 мкКл; д2 — —1 мкКл;
дъ - -8 мкКл.
?2 - - 41 * 4$
г< 5 см 10 см
Рис, вд
а) Обозначьте изображённые на рис. 9:
силу Кулона Д2, действующую на заряд 7 со стороны заряда 2;
силу Кулона Р13, действующую на заряд 1 со стороны заряда 3;
суммарную электрическую силу Рг, действующую на заряд 1 со стороны зарядов 2 и 3.
б) Напишите выражения для расчёта модулей сил Р12, и Рх.
в) Изобразите на рисунке красным цветом, соблюдая масштабы, силу Кулона, дей-
ствующую на заряд 2 со стороны заряда 7, и обозначьте её.
г) Изобразите на рисунке красным цветом, соблюдая масштабы, силу Кулона, дей-
ствующую на заряд 3 со стороны заряда 7, и обозначьте её.
д) Изобразите на рисунке синим цветом, соблюдая масштабы, силы кулоновского
взаимодействия зарядов 3 и 2 и обозначьте эти силы.
е) Изобразите на рисунке, соблюдая масштабы, суммарную электрическую силу,
действующую на заряд 2, и суммарную электрическую силу, действующую на заряд 3.
Обозначьте эти силы.
ж) Напишите выражения для расчёта модулей сил Р21, Р31, Р23, Р^2, Р2 и Р$.
Точечные заряды Суммарная электрическая сила Р\ действующая на заряд
а 1 м < ► 1 2 3
б 1 м ◄ ► 1 2 3
(*)(*)(+)
в 1 м ◄ ► 1 2 3
г 1 м 1 2 3
Рис.
10
5. Пользуясь принципом суперпозиции, определите значение Р суммарной электри-
ческой силы, действующей на точечный заряд, номер которого (1,2 или 3) указан на
рис. 10 в таблице, со стороны других точечных зарядов. Модули всех зарядов равны
<7 = 1 мкКл. Все заряды находятся в центрах изображённых кружков, расположенных на
оси X, которая направлена от заряда 1 к заряду 3.
§39
Электрическое поле.
Напряжённость — силовая характеристика электрического поля
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Одно заряженное тело электрически не действует на другое заряженное тело
Одно заряженное тело непосредственно (без каких-либо посредников) действует на другое заря-
женное тело
Электрические заряды не влияют на окружающее их пространство
Электрические заряды наделяют окружающее их пространство особыми физическими свойствами
Электрическое поле — это особый вид материи
Электрическое поле — это нечто нематериальное
Действие одного заряженного тела на другое осуществляется за счёт действия электрического
поля, созданного первым заряженным телом
Обнаружить электрическое поле в данной точке можно по действию, которое поле оказывает
на помещённый в эту точку пробный заряд
2- Пробным зарядом можно считать
1) любое заряженное тело
2) любое заряженное точечное тело
3) точечное тело, имеющее достаточно малый заряд
4) любое тело, имеющее достаточно малый заряд
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
!)□ 2)П 3)П 4)Г
3. Продолжите предложения.
а) Напряжённостью электрического поля в данной точке называют отношение
б) Напряжённость электрического поля является его
в) Напряжённость электрического поля, созданного положительным точечным за-
рядом д, в любой точке пространства направлена_________________________________,
а её модуль равен, где г—
4. Рассчитайте модуль напряжённости электрического поля, создаваемого точечным
зарядом д = 10 мКл в точке, расположенной от заряда на расстоянии: а) 1 см; б) 1 м; в) 1 км.
5. Заполните таблицу, считая, что в центрах кружков (рис. 11) расположены точеч-
ные заряды дх (в центре большого кружка) и д2 (в центре малого кружка). Значения этих
зарядов (например, -($ и -д, -О и д и т. д.) указаны на рисунках.
{Подсказка. Вспомните, что значение силы равно её модулю, если сила сонаправ-
лена с положительным направлением координатной оси выбранной системы отсчёта.
Если же сила противоположна направлению координатной оси, то её значение равно
её модулю, взятому со знаком «-».)
Точечные заряды дх и Выражение для расчёта значения Р силы Кулона, действующей на заряд 2 со стороны заряда 1 Выражения для расчёта значения напряжённости поля, созданного зарядом в точке, где находится Р заряд д-. — ^2
а -0 -д X 1 м
б я х 1 м
в (2 ц X 1 м
г <Э -ч X 1м
Рис,
6. Изобразите на рис. 11 (см. задачу 5) синим карандашом направление вектора на-
пряжённости электрического поля, созданного зарядом 1 в точке нахождения заряда 2.
1. Для каких случаев (рис. 11, а — г) в задаче 5 напряжённости электрического по-
ля, созданного зарядом 1 в точке нахождения заряда 2, равны по модулю?
1) а и в 2) б и г 3) во всех случаях 4) ни в одном из случаев
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) И
8. Для каких случаев (рис. 11, а — г) в задаче 5 напряжённости электрического поля,
созданного зарядом 1 в точке нахождения заряда 2, имеют одинаковые направления?
1) только а и б 2) только в иг 3) ни в одном из случаев 4) а и б, в и г
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
9. Для каких случаев (рис. 11, а — г) в задаче 5 напряжённости электрического по-
ля, созданного зарядом 1 в точке нахождения заряда 2, равны (имеют одинаковые мо-
дули и направления)?
1) только а и б 2) ни в одном из случаев 3) а и б9 в и г 4) только виг
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
3)
4)
10*. В точку, где напряжённость электрического поля была направлена в положи-
тельном направлении оси X и равна Е по модулю, поместили пробный заряд д. В ре-
зультате на этот заряд стала действовать сила Р электрического поля. Заполните пу-
стые клетки таблицы для приведённых случаев.
Пробный заряд мкКл Модуль напряжённости электрического поля 1е|, Н/Кл Значение силы Ан
. 2 1
2 1
-0,02 —6
Пробный заряд д, мкКл Модуль напряжённости электрического поля |Е|, Н/Кл Значение силы Ан
4 20
-0,01 5
6 -12
§40
Силовые линии электрического поля.
Однородное электрическое поле
1. В таблице показаны точечные заряды 1 и 2, находящиеся в центрах нари-
сованных кружков. Укажите простым карандашом несколько силовых линий электри-
ческого поля, созданного каждым из этих зарядов.
а) Отметьте в первой строке синим карандашом несколько точек, в которых напря-
жённости электрического поля, созданного каждым из зарядов, равны по модулю.
б) Отметьте во второй строке красным карандашом несколько точек, в которых
одинаковы направления векторов напряжённости электрического поля.
Заряд 1 Заряд 2
а
(+<э)
б
(+2)
2. На рис. 12, а изображены силовые линии электрического поля, созданного точеч-
ным зарядом Используя картины силовых линий, показанные на рис.12, б — е, срав-
ните модули заряда и остальных точечных зарядов. Определите знаки этих зарядов.
Ответьте на вопросы.
а) Какие из этих зарядов положительны?____________________________________
б) Какие из этих зарядов отрицательны?____________________________________
в) Какие из этих зарядов равны по модулю?
Запишите заряды (а — е) в порядке возрастания их модулей.
3. Нарисуйте примерный вид силовых линий электрического поля, созданного:
а) двумя равными положительными точечными зарядами б) двумя равными по модулю разноимёнными точечными зарядами
+С? +0 • • +<э -<2 • •
4*. Нарисуйте примерный вид силовых линий электрического поля, создаваемого
двумя параллельными пластинами, заряды которых: а) равны по модулю, но противо-
положны по знаку; б) равны.
Выполните задания «а» и «б» для двух случаев:
1) расстояние между пластинами много меньше их размеров;
2) расстояние между пластинами много больше их размеров (подсказка: в этом слу-
чае взаимодействующие пластины можно считать точечными зарядами).
Случай 1
а)
Случай 2
а)
б)
§41 Работа сил электрического поля. Напряжение
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Напряжённость электрического поля — это силовая характеристика этого поля
Напряжённость электрического поля — это энергетическая характеристика этого поля
Напряжение электрического поля между двумя точками — это силовая характеристика этого поля
Напряжение электрического поля между двумя точками — это энергетическая характеристика
этого поля
2. Заполните таблицу, отвечая на вопросы.
Чему равна сила Р л электрического поля, действующая на точечный заряд <2, если известна напряжённость Е этого однородного электрического поля?
Чему равна работа электрической силы Рэл при перемещении точечного положительного заряда д из точки 1 в точку 2 вдоль оси X на расстояние Дг в однородном электрическом поле, напряжённость которого направлена по оси X?
Во сколько раз изменится работа электрического поля над точечным телом при увеличении его заряда в п раз, если перемещение тела останется неизменным?
Чему равно напряжение между точками 1 и 2, лежащими на одной силовой линии однородного электрического поля, если работа этого поля при перемещении пробного заряда (2 из точки 1 в точку 2 равна А?
Чему равно напряжение между точками 1 и 2, находящимися на расстоянии Дг в однородном электрическом поле, направление напряжённости которого совпадает с положительным направле- нием оси X? Модуль силы этого поля, действующей на точечный заряд равен Рл
Чему равно напряжение между точками 1 и 2, находящимися на расстоянии Дг в однородном электрическом поле, напряжённость которого Е направлена от точки 1 к точке 2?
3. На рис. 13 показаны три пары точек (7 и 2,3
и 4, 5 и 6), расположенных в однородном электри-
ческом поле напряжённостью Е. Символами «шах»
или «тш» справа от рисунка отметьте случай, в ко-
тором модуль напряжения между парой точек бу-
дет: а) максимален (шах); б) минимален (тт). От-
вет обоснуйте.
Рис.
13
> Е
4. Поставьте в таблице знак («+» или «-») напряжения II, соответствующего парам
указанных точек.
< 1 9 2 9 Е < * 39 49 < < 5 9 6 9 ◄
Ц>1
^34
Цю
5. Известно напряжение между двумя
точками 1 и 2 однородного электрического
поля (рис. 14). Определите неизвестные на-
пряжения между парами точек 1 и 4, 2 и 4,
3 и 1, находящимися в однородном элек-
трическом поле, силовые линии которого
показаны на рисунке.
Ф 6. В области пространства, где рас-
положены точки 1 и 2, создают однородное
электрическое поле с напряжённостью Ег
Силовые линии этого поля показаны на
рис. 15, а (слева — вид сбоку, справа — вид
спереди). При этом напряжение между точ-
ками 1 и 2 — 1712 = 5 В.
При изменении напряжённости этого
поля вид («густота») силовых линий изме-
няется. Определите напряжения между
точками 1 и 2 в случаях, изображённых на
рис. 15, бив.
{Подсказка. Сравните рисунки. Счи-
тайте, что модуль напряжённости однород-
ного электрического поля прямо пропор-
ционален густоте силовых линий, то есть
числу линий, пронизывающих квадрат еди-
ничной площади.)
14
©о©ф©’
Рис.
15
®
©
©о©©©
ф«>©фф
©о®©®
§ 42 Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора
1. Нарисуйте примерный вид силовых ли-
ний электрического поля, создаваемого зарядами на
пластинах конденсаторов (рис. 16). Обведите крас-
ным карандашом области, в которых это поле можно
считать однородным.
2. Модуль 17 напряжения между пластинами конден-
сатора
1) не зависит от заряда д конденсатора
2) прямо пропорционален заряду конденсатора
3) обратно пропорционален заряду д конденсатора
16
4) обратно пропорционален модулю напряжённости Е электрического поля кон-
денсатора
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
3. Заполните пропуски в предложении.
Отношение конденсатора к модулю
называют ёмкостью конденсатора (электроёмкостью).
4. Напряжение между обкладками плоских конденсаторов, изображённых в табли-
це, равно (7= 1,5 кВ. Оцените напряжённость электрического поля между пластинами
этих конденсаторов вдали от их краёв.
1 41 и
—
5. Чему равен заряд д конденсатора ёмкостью 1 мФ, если напряжение I/ между его
пластинами равно: а) 100 В; б) 500 В; в) 1 кВ; г) 2 кВ; д) 3 кВ?
Ответ: а)________; б)_______; в)_______; г)_______; д)
6. Постройте график зависимости для конденсатора из предыдущей задачи.
7*. Как изменится вид графика из задания 6, если ёмкость конденсатора уменьшить
в 2 раза? Увеличить в 2 раза? Постройте эти графики и запишите вывод.
8. Расстояние между пластинами плоского воздушного конденсатора уменьшили
в 2 раза. Во сколько раз в результате этого изменилась ёмкость конденсатора?
9. Напряжение между обкладками конденсатора ёмкостью С = 2 Ф равно V = 10 В.
Определите заряд д и энергию электрического поля этого конденсатора.
Ответ:___________________________________________________________________
10. Заряд конденсатора = 5 мкКл, а напряжение между его пластинами V = 100 В.
Определите ёмкость этого конденсатора и энергию созданного в нём электрического поля.
Ответ:________________________________________________________________
11. Оцените модуль силы электрического взаимодействия пластин плоского конден-
сатора, заряд которого = 5 мкКл, а модуль напряжённости электрического поля меж-
ду его пластинами Е = 10 кВ/см.
Ответ:________________________________________________________
12*. Напряжение между пластинами плоского воздушного конденсатора 17 = 2 кВ.
Ёмкость этого конденсатора С = 500 пФ, а расстояние между его пластинами 6? = 2 мм.
Оцените модуль силы электрического взаимодействия пластин этого конденсатора.
Ответ:_________________________________________________________________
13. Оцените энергию электрического поля конденсатора, рассмотренного в преды-
дущей задаче.
Ответ:_______________________________________________________
14*. Между обкладками плоского воздушного конденсатора,
заряд которого равен д, помещают пластину (рис. 17).
а) Если пластина изготовлена из проводника, то напряжён-
ность электрического поля в точке А
увеличится
уменьшится
не изменится
Отметьте знаком / правильный ответ.
б) Если пластина изготовлена из диэлектрика, то напряжённость электрического
поля в точке А
увеличится
уменьшится
не изменится
Отметьте знаком / правильный ответ.
7
Глава
§43
Постоянный
электрический ток
Электрический ток. Условия его возникновения.
Электрическая цепь
1. Зачеркните неверные утверждения.
Имеющиеся в проводнике свободные носители заряда всегда упорядоченно движут-
ся в этом проводнике.
Если в проводнике создать электрическое поле, то имеющиеся в этом проводнике
свободные носители заряда будут упорядоченно двигаться под действием этого поля.
2. Электрическим током называют
любое движение заряженных частиц
только упорядоченное движение заряженных частиц
упорядоченное движение любых частиц
Отметьте знаком / правильный ответ.
3. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Упорядоченное движение зарядов в провод- нике обусловлено большим числом свободных носителей заряда
электрическим напряжением между концами проводника
Силы электрического поля при упорядочен- ном движении зарядов в проводнике совершают положительную работу
отрицательную работу
Действующие в замкнутой цепи сторонние силы при перемещении зарядов совершают положительную работу
отрицательную работу
Электрический ток течёт и совершает работу за счёт работы сторонних сил в замкнутой цепи
в разомкнутой цепи
4. Наличие постоянно протекающего электрического тока в веществе обусловлено
только действием электрического поля
только наличием свободных носителей заряда
наличием свободных носителей заряда и действием электрического поля
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. На полюсе источника тока, обозначенном знаком «+», имеется
1) избыток положительных зарядов
2) недостаток положительных зарядов
3) избыток отрицательных зарядов
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
6. На полюсе источника тока, обозначенном знаком «—», имеется
1) избыток положительных зарядов
2) избыток отрицательных зарядов
3) недостаток отрицательных зарядов
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
7. На рис. 18 показаны два источника тока, по-
люсы которых соединены проводником.
Укажите на рис. 18, а стрелкой синего цвета на-
правление движения отрицательных зарядов; на
рис. 18, б стрелкой красного цвета — направление
движения положительных зарядов.
Рис,
8. Запишите названия элементов электрических схем, показанных в таблице. Знака-
ми «+» и «-» обозначьте полярность полюсов источника тока.
1
2
3
4
9. Нарисуйте электрические схемы, по которым соединены:
а) батарейка, выключатель и лампочка в карманном фонарике;
б) источник тока, выключатель, предохранитель и звонок в схеме включения школь-
ного звонка.
§ 44 Электрический ток в металлах
1. В узлах кристаллической решётки металлов расположены
1) положительные ионы
2) электроны
3) молекулы
4) атомы
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
2. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Свободные электроны в металлах при отсутст- вии электрического поля совершают хаотические колебания около положений равновесия
хаотически движутся, перемещаясь по всему объёму проводника
При создании в металле электрического поля положительные ионы покоятся на своих местах
совершают хаотические колебания около своих положений равновесия
как единое целое начинают двигаться в направлении электрического поля
При создании в металле постоянного электриче- ского поля свободные электроны остаются на своих местах
совершают хаотические колебания около некоторых положений
как единое целое начинают двигаться в направлении, противополож- ном направлению электрического поля
3. Электрический ток в металлических проводниках представляет собой
1) упорядоченное движение всех имеющихся в них электронов
2) упорядоченное движение только свободных электронов
3) упорядоченное движение всех положительных ионов и электронов
4) упорядоченное движение атомов
Отметьте знаком «х» выбранный вами вариант ответа.
1) □ 2) □ 3) □ 4) □
4. При создании в металле электрического поля свободные электроны
не прекращают хаотического движения
движутся только упорядоченно
движутся упорядоченно, не прекращая при этом хаотического движения
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
При подключении проводника к источнику тока электрическое поле распространяется в нём со скоростью, модуль которой не превышает сантиметров в секунду близок к скорости света в вакууме (300 000 км/с)
Модуль скорости упорядоченного движения свободных электронов во всех точках металлического проводника, подключённого к источнику тока, не превышает сантиметров в секунду близок к скорости света в вакууме (300 000 км/с)
§ 45 Направление и сила тока
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
В металлических проводниках электрический ток обусловлен движением электронов, которые в среднем упорядоченно движутся в направлении противоположном направлению напря- жённости электрического поля в проводнике напряжённости электрического поля в проводнике
За направление тока принято направление, в котором должны двигаться отрицательные заряды положительные заряды
Принято считать, что в проводнике, от положительного полюса источника к отрицательному
подсоединённом к источнику тока, ток течёт от отрицательного полюса источника к положительному
2. Пусть — заряд, который протёк через поперечное сечение проводника за вре-
мя I. Тогда сила тока I в проводнике
1)7=<Г* 2)7 = | 3)7 = | 4)7 = ^
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) □ 2) □ 3) □ 4) □
3. Дополните предложения.
Ток называют постоянным, если с течением
времени _____________________________
Единица силы тока в СИ —
4. Если по проводнику течёт постоянный ток, то сила тока через любое поперечное
сечение проводника в замкнутой цепи
увеличивается от положительного полюса к отрицательному
уменьшается от положительного полюса к отрицательному
остаётся одинаковой
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. Приведите примеры проявления теплового действия тока.
6. Приведите примеры проявления химического действия тока.
7. Приведите примеры проявления магнитного действия тока.
8. Через поперечное сечение проводника за 3 с проходит заряд 90 мкКл. Какова си-
ла тока в этом проводнике?
Ответ:________________________________________________________________
9- Известно, что через спираль электрической лампочки проходит за 1 мин заряд
18 Кл. Чему равна сила постоянного тока в спирали электрической лампочки?
Ответ:______________________________________________________________
10. Для запуска бензинового двигателя автомобиля используют электромотор —
стартёр. Во время запуска двигателя через стартёр течёт постоянный ток силой 500 А.
Чему равен заряд, прошедший через стартёр за 10 с его работы?
Ответ:________________________________________________________
11. При силе постоянного тока I в проводнике через его поперечное сечение про-
ходит электрический заряд д за время I. Заполните таблицу, определив неизвестные
величины.
Известные величины Сила тока I
0,5 А 1 А 4 А
1 Кл 1 = 1 = г =
<7 = 1 кКл 1 = 1 = г =
1 = 5 мин Я = <7 =
1= 1 я я = <7 =
12. Определите электрический заряд, протекающий за 10 мин по различным элек-
трическим устройствам, указанным в таблице.
Электрическое устройство Сила постоянного тока в подводящих проводах, А Электрический заряд, Кл
Спираль электрической лампочки 0,2
Спираль электрочайника 0,8
Обмотки мотора циклёвочной машины 15
Электроды электросварочного аппарата во время сварки 700
§ 46 Измерение силы тока и напряжения
1. Используя данные на рис. 19, заполните таблицу.
Величина Номер амперметра
1 2 3 4
Сила тока, текущего через амперметр
Наибольшая сила тока, которую можно измерить амперметром
Заряд, протёкший через амперметр за 5 мин
2. На рис. 20 показаны схемы трёх электрических цепей. Стрелкой укажите направ-
ление тока в проводниках. Изобразите на этих схемах, куда и как следует подключить
амперметр для измерения силы тока, текущего через источник. Рассчитайте силу по-
стоянного тока, текущего через каждый амперметр, если известно, что за 10 мин через
источник тока протекает указанный заряд д. Укажите на рисунках красной ручкой по-
ложения стрелок амперметров.
3. На рис. 21 изображены электрические цепи. Обозначьте полярность клемм ис-
точников и амперметров. Стрелкой укажите направление тока в проводниках. Изобра-
зите на рисунках красным карандашом положения стрелок амперметров 2 и 3 при из-
вестном положении стрелки амперметра 1.
4. Используя данные рис. 22, заполните таблицу.
Величина Номер вольтметра
1 2 3 4
Измеряемое вольтметром напряжение
Наибольшее напряжение, которое можно измерить вольтметром
5. На рис. 23 показаны схемы трёх электрических цепей. Обозначьте полярность
клемм источников. Стрелкой укажите направление тока в проводниках. Изобразите на
этих схемах, куда и как следует подключить вольтметр для измерения: а) напряжения
между клеммами источника; б) напряжения на резисторе.
6. На рис. 24 изображены схемы электрических цепей. Обозначьте полярность
клемм источников тока, амперметров и вольтметров. Стрелками укажите направление
тока в проводниках.
7. В таблице изображена электрическая схема. Нарисуйте, как надо подключить
амперметры и вольтметры, чтобы выполнить заданные измерения.
Задача Схема
Измерить силу тока в цепи и напряжение на резисторе —
Измерить силу тока в цепи и напряжение на лампочке
Измерить силу тока в цепи и напряжение на предохранителе -. =
Измерить силу тока в цепи и напряжение на источнике и
Зависимость силы тока от напряжения.
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление
1. Дополните предложения, вставляя пропущенные слова.
Сила тока на участке цепи напряжению между
концами этого участка.
Отношение между концами участка цепи к
_____________________________называют__________________________________
2. Закон Ома для участка цепи, сопротивление которого равно К, имеет вид
17=4
к
1}=1П
Отметьте знаком / правильный ответ.
3. Можно ли от одного и того же источника электричества получить токи разной
силы? Поясните ответ.
Как это сделать?____________________________________________________________
4. Определите напряжение между концами проводника, по которому течёт ток си-
лой I = 200 мА, если сопротивление проводника К = 20 Ом.
Ответ*.___________________________________________________________________
5. Напряжение батарейки карманного фонаря равно 4,5 В, сопротивление спирали
лампочки в рабочем режиме — 30 Ом. Сила тока в спирали лампочки карманного фона-
ря равна
1)1,5 А 2) 0,15 мА 3)1,5 мА 4) 0,15 А
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
6. На рис. 25 приведены зависимости силы тока от напряжения для трёх различных
проводников.
а) Заполните таблицу.
У какого из проводников (7, 2 или 3) сопротивление наибольшее?
У какого из проводников (1,2 или 3) сопротивление наименьшее?
Пользуясь графиком, определите сопротивление проводников 1,2иЗ
к.
б) Постройте на этом же рисунке красным карандашом график зависимости силы
тока от напряжения для проводника, сопротивление которого равно 0,05 Ом.
7. Определите сопротивление нити горящей лампочки, по которой течёт ток силой
/= 0,12 А, при напряжении между её контактами V = 220 В.
Ответ:_____________________________________________________________
8. Сопротивление спирали утюга с рабочим напряжением V = 220 В равно К = 60 Ом.
Определите силу тока, текущего по спирали этого утюга.
Ответ:_____________________________________________________________
9. Для человека опасен ток силой более 7= 10 мА. При сухой неповреждённой коже
среднее сопротивление между правой и левой рукой человека близко к К = 50 кОм. Ес-
ли же руки влажные (или имеются порезы на руках), указанное сопротивление может
уменьшиться до г = 200 Ом. Определите для этих случаев опасные напряжения между
правой и левой рукой человека.
Ответ:_______________________________________________________
§48
Расчёт сопротивления проводника.
Удельное сопротивление вещества
1. Заполните таблицу.
Запишите формулу, описывающую закон Ома для участка цепи
Известны длина 1 проводника, площадь 5 его поперечного сечения и удельное сопротивление р материала проводника. Запишите формулу для расчёта сопротивления К этого проводника
Известны сопротивление К, длина 1 и удельное сопротивление р материала проводника. Запишите формулу для расчёта площади 5 поперечного сечения этого проводника
Известны сопротивление К проводника, площадь 5 его попереч- ного сечения и удельное сопротивление р материала проводника. Запишите формулу для расчёта длины 1 этого проводника
2. Длину проволоки уменьшили в 2 раза. Сопротивление оставшейся части этой
проволоки
1) увеличится в 2 раза
2) уменьшится в 2 раза
3) не изменится
4) уменьшится в 4 раза
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
3)
4)
3. Из одинакового материала изготовили два проводника равной длины. Площадь
поперечного сечения первого проводника в 5 раз больше, чем у второго. Сопротивле-
ние второго проводника
1) в 5 раз больше, чем первого
2) в 5 раз меньше, чем первого
3) равно сопротивлению первого
4) в 10 раз меньше, чем первого
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
4. Чему равно сопротивление: а) алюминиевой проволоки длиной 1 м и площадью
поперечного сечения 1 мм2; б) медной проволоки длиной 1,5 м и площадью поперечно-
го сечения 3 мм2; в) серебряной проволоки длиной 10 см и площадью поперечного се-
чения 0,1 мм2? Для ответа на вопросы задачи используйте таблицу на с. 227 учебника.
а) ---------------------------------------------------------------------------
Ответ:_______________________________________________________________
5. Для изготовления спирали утюга необходима нихромовая проволока сопротив-
лением 50 Ом. Какой длины должна быть эта проволока, если площадь её попереч-
ного сечения равна 1 мм2?
Ответ:___________________________________________________________________
6*. Изучите устройство школьного реостата. Какие измерения необходимо прове-
сти, чтобы установить, из какого материала сделана проволока реостата?
7. При силе тока 100 мА напряжение на спирали лампы накаливания равно 6,3 В.
Найдите площадь поперечного сечения спирали лампы, если известно, что она сдела-
на из вольфрамовой проволоки длиной 3 см.
Ответ:
8. Изобразите схематично ползунковый реостат и опишите его устройство.
9. На рис. 26 приведён график зависимости силы тока I от напряжения II для двух
проводников, площадь поперечного сечения каждого из которых равна 1 мм2. Длина
проводника 1 равна 1 м. Проводники изготовлены из одного материала. Используя
значения удельных электрических сопротивлений (с. 227 учебника), заполните приве-
дённую ниже таблицу и выполните предложенные задания.
Определите сопротивление проводников *1 = /г2 =
Из какого вещества сделаны проводники?
Определите длину проводника 2 4 -
Постройте на приведённом графике синим карандашом зависимость силы тока от
напряжения для проводника длиной 8 м и площадью поперечного сечения 2 мм2, изго-
товленного из того же материала, что и проводники / и 2.
10. На рис. 27 приведён график зависимости силы тока от напряжения для двух про-
водников длиной 1 м каждый, изготовленных из одного материала. Площадь попереч-
ного сечения проводника 1 равна 2 мм2. Используя значения удельных электрических
сопротивлений (с. 227 учебника), заполните приведённую ниже таблицу и выполните
предложенные задания.
Определите сопротивление проводников *1 = /?2 =
Из какого вещества сделаны проводники?
Определите поперечное сечение проводника 2 52 =
Постройте на приведённом графике за-
висимость силы тока от напряжения для
проводника длиной б м и площадью попе-
речного сечения 4 мм2, изготовленного из
того же материала, что и проводники 7 и 2.
11. На рис. 28 приведён график зависи-
мости силы тока от напряжения для цилин-
дрической проволоки из алюминия длиной
1 м. Используя значения удельных электри-
ческих сопротивлений (с. 227 учебника),
выполните указанные ниже задания.
а) Постройте на этом графике синим
карандашом зависимость силы тока от на-
пряжения для такой же проволоки из алю-
миния длиной 2 м.
б) Постройте на этом графике красным карандашом зависимость силы тока от на-
пряжения для проволоки из алюминия длиной 2 м, диаметр которой в 2 раза больше.
в) Постройте на этом графике чёрной ручкой зависимость силы тока от напряже-
ния для проводника из меди длиной 1 м и площадью поперечного сечения 1 мм2.
§ 49 Последовательное соединение проводников
1. Какое соединение элементов электрической цепи называют последова-
тельным?
2. Изобразите электрическую схему последовательного соединения источника тока,
ключа, плавкого предохранителя и лампочки, а также амперметра для измерения силы
тока через лампочку.
3. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
При перемещении по последовательно соединённым проводникам свободных носителей заряда электрическое поле совершает положительную работу
отрицательную работу
Если II — напряжение между крайними точками проводника, д — протёкший по этому проводнику заряд, то работа А, совершённая при этом электрическим полем в проводнике, равна и
II
А = Уд
4. Дополните предложение.
Общая работа А электрического поля за время I по переносу свободных носителей
заряда в последовательно соединённых проводниках 7 и 2 равна------------------
5. Заполните таблицу.
Запишите закон сложения напряжений при после- довательном соединении проводников 7 и 2
Как связаны между собой силы токов, протекающих через последовательно соединённые элементы электрической цепи?
Запишите закон Ома для каждого из последовательно соединённых участков электрической цепи, которые имеют сопротивления и г2
Общее сопротивление К цепи, состоящей из двух последовательно соединённых проводников с сопротивлениями и г2, вычисляется по формуле
6. В таблице показаны схемы трёх электрических цепей. Сила тока I, текущего че-
рез источник, равна 3 А. Сопротивления резисторов и лампочки одинаковы и равны
К = 1 Ом. Сопротивления соединительных проводов малы. Заполните таблицу, отвечая
на вопросы.
Схема 1 I —
Какой силы ток течёт через лампочку?
Чему равно напряжение на лампочке?
Чему равно напряжение между клеммами источника тока?
Схема 2 I —
Какой силы ток течёт через лампочку?
Чему равно напряжение на лампочке?
Какой силы ток течёт через резистор /?2?
Чему равно напряжение на резисторе
Чему равно общее сопротивление резистора и лампочки?
Чему равно общее напряжение на резисторе и лампочке?
Чему равно напряжение между клеммами источника тока?
Схема 3 / — 1 1 кз
Какой силы ток течёт через лампочку?
Чему равно напряжение на лампочке?
Какой силы ток течёт через резистор
Чему равно напряжение на резисторе Т?2?
Какой силы ток течёт через резистор 7?3?
Чему равно напряжение на резисторе 7?3?
Чему равно общее сопротивление резисторов и лампочки?
Чему равно общее напряжение на лампочке и двух резисторах?
Чему равно напряжение между клеммами источника тока?
7. Используя данные, приведённые на схемах 1-5, найдите требуемые величины.
Вычисления выполните устно.
Схема 1 Ом
= 2 Ом
3
Я2 = 1 Ом
Напряжение I) между клеммами источника тока равно
Схема 2 7?г = 10 Ом
7?3 = 5 Ом
Если У — напряжение между клеммами источника тока, то сила тока I в цепи равна
Схема 3
7=2 А
Т?4 = 5 Ом
= 1 Ом
= 5 Ом
о
У?. = 10 Ом
5
/?2 = 10 Ом
Если I— сила тока через источник, то напряжение V между клеммами источника тока
равно __________________
Схема 4 7^ = 2 Ом
Д4 = 5 Ом
Кп = 5 Ом
о
= 10 Ом
Если 1/ — напряжение между клеммами источника тока, то сила тока I в цепи равна
Схема 5*
К2 = 2К
1=2 А
(7=240 В
П4 = 2К2
П7 = 0,75Д4
= 0,5Д2
До = 4Д
о
^6 ~ в?
Если I — сила тока через источник тока, а 17 — напряжение между его клеммами, то
сопротивление Кг равно_____________________________________________________
§ 50 Параллельное соединение проводников
1. Какое соединение элементов электрической цепи называют параллельным?
2. Изобразите электрическую схему параллельного подключения к источнику тока
двух лампочек и резистора, а также вольтметра для измерения напряжения на указан-
ных элементах цепи.
3. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Напряжения между концами соединённых параллельно элементов электрической цепи не равны
равны
Сила тока в соединённых параллельно участках цепи будет одинаковой, если сопротивления этих участков не равны
равны
Общее сопротивление К цепи из двух параллельно соединённых проводников, сопротивления которых равны и г2, вычисляется по формуле К = Г] + Г2
1 1 1 —— =: 1 к Г2
4. В таблице показана схема электрической цепи. Напряжение между клеммами ис-
точника V = 8 В. Сопротивление лампочки = 2 Ом. Сопротивления соединительных
проводов малы. Заполните таблицу, отвечая на вопросы.
II —
Чему равно напряжение на лампочке?
Какой силы ток течёт через лампочку?
Изобразите на рисунке резистор подключённый параллельно лампочке
Чему равно общее сопротивление лампочки и подключённого к ней резистора?
Какова в изображённой вами цепи сила тока, текущего через источник?
Чему равно напряжение на резисторе /?2, если К2 =
Чему при этом равно напряжение на лампочке?
Какой силы ток течёт через лампочку, если К2 =
Какой силы ток течёт через резистор Т?2, если К2 =
5. В таблице показан источник с подключёнными к его клеммам проводами, сопро-
тивления которых малы. Выполните в общем виде задания, указанные в таблице.
Изобразите на рисунке подключённую к источнику тока лампочку и два резистора (Т?2, 7?3), включённые параллельно лампочке и друг другу. Через источник течёт ток I, Сопротивления резисторов и лампочки одинаковые и равны К
Чему равно общее сопротивление цепи, подключённой к источнику?
Чему равно напряжение V между концами цепи, подключённой к источнику?
Чему равно напряжение на лампочке?
Какой силы ток будет течь через лампочку?
Чему равно напряжение на резисторе
Какой силы ток течёт через резистор /?2?
Чему равно напряжение на резисторе
Какой силы ток течёт через резистор
6. Используя данные, приведённые на схемах 1-5, найдите требуемые величины.
Схема 1
1=2А_==.
= 1 Ом
= 2 Ом
Напряжение V между клеммами источника равно
Схема 2
С7=5В
Т?2 = 1 Ом
Напряжение V между клеммами источника равно
Сила тока I, текущего через источник, равна
Сопротивление 7?1 первой лампочки равно
7. На рис. 29 показаны две электрические схемы подключения ламп люстры к ис-
точнику. Нарисуйте, как надо соединить провода, чтобы подключение ламп соответ-
ствовало схемам.
8*. Определите сопротивление между точками Л и В в схемах, показанных на
рис. 30. Сопротивление каждого из резисторов в этих схемах К = 20 Ом.
9*. Определите силу тока, который будет протекать через резистор К4 в схемах, изобра-
жённых на рис. 30 (см. задачу 8*), если между точками АиВ создать напряжение 17 = 2 В.
а)---------------------------------------------------------------------------------
б)---------------------------------------------------------------------------------
в)---------------------------------------------------------------------------------
г) --------------------------------------------------------------------------------
Ответ: а) б) в) г)
10*. Определите, какое напряжение будет на резисторе /?4 в схемах, изображённых
на рис. 30 (см. задачу 8*), если при подключении к точкам А и В источника тока напря-
жение на резисторе будет V = 0,5 В.
а)----------------------------------------------------------------------
б)----------------------------------------------------------------------
в)----------------------------------------------------------------------
Ответ: а) б) в) г)
§51 Работа и мощность электрического тока
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
При протекании заряда д по участку цепи, напряжение между концами которого равно 17, электрическое поле совершает работу А_Я_ А и
А = д-17
По участку цепи течет постоянный ток силой I. В результате по этому участку за время 1 протёк заряд I « = 7
1 ^1
д-1'1
2. Напряжение между концами участка цепи равно II. В течение времени I по этому
участку тёк постоянный ток силой I. Работа А этого тока равна
1)А = и-1-г 3)А = ^-1
2)А = ^-1 4) А = ^-
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4) Г
3. За время I по участку цепи, напряжение между концами которого равно V, про-
тёк заряд д. Мощность постоянного тока равна
3)
2)М=и-д-1 =
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)0 2)П 3)П 4) Г
4. Найдите работу электрического поля по перемещению по проводнику заряда
в 3 Кл. Напряжение между концами проводника равно 9 В.
Ответ:_______________________________________________________________
5. Электрическое поле совершает работу 120 Дж по перемещению по проводнику
заряда в 6 Кл. Чему равно напряжение между концами этого проводника?
Ответ:______________________________________________________________
6. Через реостат сопротивлением 30 Ом течёт ток силой 2 А. Какую работу совер-
шают силы электрического поля в этом проводнике за 1 мин? Чему равна мощность
электрического тока в реостате?
Ответ:______________________________________________________________
7. На лампочке для карманного фонаря написано: 3,5 В, 100 мА. Какова электриче-
ская мощность, потребляемая этой лампочкой в рабочем режиме?
Ответ:____________________________________________________________________
8. Изменяется ли яркость свечения лампы накаливания при изменении подаваемого
на неё напряжения? Если да, то как (уменьшается, остаётся неизменной, увеличивается)?
9. Заполните таблицу, определив неизвестные величины. Считайте, что все прибо-
ры подключаются к электросети постоянного тока напряжением 220 В.
Электрический прибор Мощность, кВт Работа тока за 1 ч, Дж Сила тока, текущего через прибор, А
Холодильник домашний од
Лампа осветительная 0,06
Электрический утюг 0,8
Стиральная машина 2
Электрический прибор Мощность, кВт Работа тока за 1 ч, Дж Сила тока, текущего через прибор, А
Электрическая плитка 1
Пылесос 1,5
Персональный компьютер 0,3
10. Имеются два электроутюга: старый, мощностью 0,5 кВт, и новый, мощностью
1,5 кВт. Они рассчитаны для работы от электрической сети постоянного тока напряже-
нием 220 В. Заполните таблицу, определив перечисленные величины.
Величины Старый утюг (мощность 0,5 кВт) Новый утюг (мощность 1,5 кВт)
Работа тока за 120 мин, кВт • ч
Сила тока, текущего через утюг, А
Заряд, протекающий через утюг за 5 мин, Кл
Время протекания через утюг заряда 1 Кл, с
Сопротивление спирали утюга, Ом
И*. Две лампочки включены в сеть постоянного тока с напряжением 220 В так, как
показано на схемах 1 и 2 в таблице. Мощность, потребляемая первой лампочкой, равна
40 Вт, второй — 100 Вт. Рабочее напряжение каждой из лампочек — 220 В. Рассчитайте
сопротивления лампочек. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Величины Схема 1 1 /О\ Величины Схема 2
17 = 220 В С7 = 220 В 1 Р Х/2
2
Напряжение на первой лампочке больше, чем на второй Напряжение на первой лампочке больше, чем на второй
Величины Схема 1 Величины Схема 2
Напряжение на второй лампочке больше, чем на первой Напряжение на второй лампочке больше, чем на первой
на лампочках одинаковое на лампочках одинаковое
Сила тока, текущего через первую лампочку, больше, чем через вторую Сила тока, текущего через первую лампочку, больше, чем через вторую
через вторую лампочку, больше, чем через первую через вторую лампочку, больше, чем через первую
через первую и вторую лампочки, одинаковая через первую и вторую лампочки, одинаковая
Работа тока за 1 ч в первой лампочке больше, чем во второй Работа тока за 1 ч в первой лампочке больше, чем во второй
во второй лампочке больше, чем в первой во второй лампочке больше, чем в первой
в обеих лампочках одинаковая в обеих лампочках одинаковая
Заряд, прошедший за 10 мин через первую лампочку, больше, чем через вторую Заряд, прошедший за 10 мин через первую лампочку, больше, чем через вторую
через вторую лампочку, больше, чем через первую через вторую лампочку, больше, чем через первую
через первую и вторую лампочки, одинаков через первую и вторую лампочки, одинаков
§52 Закон Джоуля — Ленца. Электрические нагревательные приборы
1. Электрический кипятильник может длительно работать, пока он погру-
жён в воду, и очень быстро перегорает, если его вынуть из воды. Почему?
2. Что такое предохранитель, для чего применяют предохранители? На каких
принципах может быть основана работа предохранителя?
3. Почему в плавких предохранителях используют проволоки, изготовленные из
легкоплавких материалов?
4. Две соединённые последовательно проволоки одинаковой длины и одинакового
диаметра подключают к электрической сети. Первая проволока изготовлена из меди,
а вторая — из нихрома. Во сколько раз будут различаться количества теплоты, выделя-
ющиеся в этих проволоках за одно и то же время?
5. Почему нить накала лампы при протекании по ней электрического тока сильно
нагревается, а провода, с помощью которых лампа подключается к источнику тока,
остаются практически холодными?
6. Через паяльник сопротивлением 5 Ом течёт ток силой 2 А. Какое количество те-
плоты выделится в паяльнике за 20 с?
Ответ:________________________________________________________________
7. На лампочке велосипедного фонаря написано: 6,3 В, 150 мА. Какое количество
теплоты выделится в спирали лампочки за 1 мин? Чему равно сопротивление спирали
лампочки в рабочем режиме?
Ответ:__________________________________________________________________
8. Сопротивление нагревательного элемента фена для сушки волос равно 10 Ом.
Какое количество теплоты выделится на нагревательном элементе за 3 мин работы, ес-
ли его подключить к источнику напряжения 50 В? Ток какой силы при этом течёт че-
рез нагревательный элемент?
9. Зачеркните неверные утверждения в таблице.
В результате работы электрического тока внутренняя энергия теплоизолированного проводника не изменяется
увеличивается
уменьшается
В неподвижном проводнике при его неиз- менной температуре количество теплоты отдаваемое проводником окружающей среде, и работа тока А определяются соотношением <Э = А
<Э>А
А><2
10. По проводнику сопротивлением К в течение времени I течёт ток силой I. Со-
гласно закону Джоуля — Ленца количество выделившейся в проводнике теплоты
V) К-1
2) <2 = 12 К г
3) <2 = ^
4) <2 = 1- К I
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)0 2)П 3)П 4) Г
11. Определите, во сколько раз изменится количество теплоты, отдаваемое окружа-
ющей среде неподвижным проводником при его неизменной температуре, если:
а) силу тока в проводнике увеличить в 2 раза;
б) время протекания тока при неизменной силе тока уменьшить в 4 раза;
в) при неизменной силе тока длину проводника увеличить в 2 раза;
г) при неизменной силе тока поперечное сечение проводника уменьшить в 5 раз;
д) при неизменном напряжении между концами проводника заменить его другим —
имеющим те же размеры, но изготовленным из другого материала с меньшим в 2 раза
удельным сопротивлением;
е) напряжение между концами проводника уменьшить в 2 раза.
12*. На рис. 31 показаны источник питания и три электрических прибора: лампоч-
ка, утюг и плитка.
1) Изобразите на рисунках, как надо соединить провода, чтобы подключить эти
приборы к источнику: а) последовательно; б) параллельно.
Изобразите под рисунками соответствующие соединениям электрические схемы.
Рис.
а Последовательное соединение
Электрическая схема соединения
б Параллельное соединение
Электрическая схема соединения
31
2) Определите при параллельном соединении приборов (рис. 31, б) силу тока, теку-
щего: а) через лампочку; б) через утюг (при подключении этих двух приборов к источ-
нику тока); в) через источник тока.
а)---------------------------------------------------------------------------
б)---------------------------------------------------------------------------
в)---------------------------------------------------------------------------
3) Определите мощность электроплитки при последовательном соединении всех
приборов (рис. 31, а).
Ответ:_____________________________________________________________
4) Определите мощность, потребляемую от источника тока всеми показанными
приборами при их параллельном подключении (рис. 31, б).
Ответ:________________________________________________________
5) Какое количество теплоты выделит электроплитка за 2 ч непрерывной работы
в случае последовательного подсоединения приборов (рис. 31, а)?
Ответ:________________________________________________________________
6) Какое количество теплоты выделит электроплитка за 2 ч непрерывной работы
в случае параллельного подсоединения приборов (рис. 31, б)?
Ответ:_______________________________________________________________
13*. Оцените силу тока /, текущего через нагревательный элемент электрического
чайника, если за время т = 10 мин до температуры кипения нагревается 2 л воды с пер-
воначальной температурой = 5 °С. Напряжение в сети II = 220 В.
Ответ:___________________________________________________=____________
14*. Определите коэффициент полезного действия (КПД) Т| электрического чайни-
ка, потребляющего из сети мощность ^= 1,5 кВт, если в нём за время т = 20 мин нагрева-
ется до кипения М= 3,6 кг воды, имевшей первоначальную температуру = 5 °С, и т = 5 г
воды выкипает. (Удельную теплоёмкость воды считайте равной с = 4,2 Дж/(г • К), а её
удельную теплоту парообразования г = 4,2 кДж/г.)
Ответ:
Носители электрических зарядов в газах
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
§53
При обычных условиях газы являются хорошими проводниками
изоляторами
При сильном нагревании газа или под действием внешнего облучения газа в нём образуются свободные электроны
положительные и отрицательные ионы
свободные электроны и положительные и отрицательные ионы
В результате ударной ионизации количество свободных электронов и ионов уменьшается
увеличивается
не изменяется
2. Чему равна минимальная напряжённость электрического поля в воздухе при нор-
мальных условиях, при которой возникает электрический пробой?
1) 300 кВ/см
2) 30 кВ/см
3) 30 кВ/м
4) 3 кВ/м
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) □ 2) □ 3) □ 4) □
3. Что представляет собой молния? В результате чего она образуется?
4. Почему в сильную грозу опасно прятаться от дождя под одиноко стоящими де-
ревьями?
5. Изобразите схематично молниеотвод (громоотвод) на доме. Объясните принцип
его действия. {Подсказка: вспомните про явление поляризации проводника в электри-
ческом поле, описанное в § 35 учебника.)
6. Приведите известные вам примеры устройств и приборов, которые основаны на
явлении протекания электрического тока в газе.
§ 54 Носители электрических зарядов в полупроводниках
1. Зачеркните неверные утверждения в таблице.
Монокристаллы «плохих проводников» — полупроводников — имеют большое удельное сопротивление
малое удельное сопротивление
удельное сопротивление, равное нулю
Место, откуда в результате нагревания или освещения полупроводника ушёл электрон, называют отверстием
ионом
дыркой
В полупроводниках имеются свободные носители зарядов одного вида
двух видов
трёх видов
2. Вставьте в предложение пропущенные слова.
В полупроводниках имеются носители зарядов видов:
3. При нагревании или освещении полупроводников количество свободных носителей
увеличивается
уменьшается
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
4. При увеличении количества свободных носителей заряда в полупроводнике его
удельное сопротивление
увеличивается
уменьшается !
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. Дополните предложения.
Приборы, в основе работы которых лежит явление зависимости сопротивления
полупроводников от температуры, называют
Приборы, в основе работы которых лежит явление зависимости сопротивления
полупроводников от освещения, называют
Терморезисторы (термисторы) применяют для измерения
Фоторезисторы применяют для измерения
Проводимость полупроводников, возникающую в результате их нагревания или
освещения, называют________________________________________________________
Проводимость, проявляющуюся при внедрении в полупроводник примесей, назы-
вают ______________________________________________________________________
Введение в кремний 0,1 % фосфора его
(увеличивает, уменьшает, не изменяет)
удельное сопротивление.
Полупроводники, в которых в результате внедрения примесей образуются свобод-
ные электроны, называют полупроводниками с
проводимостью или полупроводниками типа.
Полупроводники, в которых в результате внедрения примесей образуются дырки,
называют полупроводниками с проводимостью
или полупроводниками типа.
В месте контакта полупроводников с примесной электронной проводимостью и
примесной дырочной проводимостью образуется так называемый
6. Приведите примеры нескольких полупроводниковых приборов, в основе дей-
ствия которых лежат явления, происходящие в р-п-переходах.
7*. Какие из лампочек на приведённых схемах (рис. 32) будут светиться? Закрасьте
их красным карандашом.
8*. В кремний (IV группа) ввели некоторое количество бора (III группа). Какой тип
проводимости будет у полученного полупроводника?
9*. В германий (IV группа) ввели некоторое количество мышьяка (V группа). Какой
тип проводимости будет наблюдаться у полученного полупроводника?
§ 55 Источники тока
1. Дополните предложения.
Избыточные электрические заряды образуются на полюсах источника тока в резуль-
тате действия______________________________________________________________
В электрофорной машине в электрическую энергию преобразуется
___________________________, совершаемая___________________________________
Источники тока, в которых в электрическую энергию преобразуется тепловая энер-
гия, называют______________________________________________________________
Источники тока, в которых в электрическую энергию преобразуется энергия света,
называют___________________________________________________________________
Источники тока, в которых электрическая энергия вырабатывается за счёт действия
химических сил, называют___________________________________________________
2. Между электродами гальванического элемента, изготовленными из разных метал-
лов, возникает электрическое напряжение за счёт действия
1) электростатических сил
2) химических сил
3) ядерных сил
4) магнитных сил
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
3. Напряжение между электродами гальванического элемента при его работе с тече-
нием времени
увеличивается
уменьшается '
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
4. Сопротивление гальванического элемента при его работе с течением времени
увеличивается
уменьшается
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. На практике электрический заряд аккумуляторов (ёмкость аккумуляторов) из-
меряют
1) в кулонах
2) в амперах
3) в амперчасах
4) в вольтах
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
6. При разряде аккумулятора концентрация серной кислоты
уменьшается
увеличивается
не изменяется
Подчеркните правильный ответ.
7. Вставьте пропущенные слова.
При зарядке разряженного аккумулятора от внешнего источника тока на отрица-
тельно заряженном электроде аккумулятора выделяется,
а на другом электроде При этом концентрация сер-
ной кислоты_____________________________
8. При разряде аккумулятора напряжение между клеммами аккумулятора
уменьшается
увеличивается
не изменяется
Подчеркните правильный ответ.
9. Опишите процессы, происходящие при заряде аккумулятора.
10. Почему срок службы гальванического элемента ограничен?
11. Что называют ёмкостью аккумулятора? В каких единицах СИ её измеряют?
Глава
Электромагнитные явления
§ 56 Магниты и их свойства
1. Дополните предложения.
Тела, которые длительное время сохраняют намагниченное состояние, называют
Вещества, из которых изготавливают постоянные магниты, называют
__________________или______________________________________________________
2. Приведите примеры магнитомягких веществ.
3. Приведите примеры магнитотвёрдых веществ.
4. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
В разных точках магнита сила притяжения им железного гвоздя одинакова
различна
Наибольшей сила притяжения магнита оказывается на концах магнита — его полюсах
в центре магнита
Если к шляпке размагниченного железного гвоздя приблизить северный полюс постоян- ного магнита, то на острие гвоздя возникнет северный полюс
южный полюс
5. Впишите пропущенные слова.
Разноимённые полюса двух магнитов,
(притягиваются / отталкиваются)
одноимённые полюса —_____________________________________
(притягиваются /отталкиваются)
6. Если к середине размагниченного железного гвоздя приблизить южный полюс
постоянного магнита, то на концах гвоздя
1) возникнут северные полюса
2) возникнут южные полюса
3) не возникнет никаких полюсов
4) образуются северный (на шляпке) и южный (на острие) полюса
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)
2)
3)
4)
7. При нагревании магнита его способность притягивать к себе частицы железа
увеличивается
уменьшается
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
8. На рис. 33 показаны три магнита разной формы.
Обозначьте полюса магнитов. Укажите, как бу-
дут взаимодействовать {притягиваться или от-
талкиваться) :
а) первый и второй магнит в отсутствие третьего
б) второй и третий магнит в отсутствие первого
в) первый и третий магнит в отсутствие второго
Рис.
33
9. Изменйтся ли сила притяжения магнитом железного гвоздя:
а) если, не изменяя их взаимного расположения, гвоздь поместить в коробку, изго-
товленную из стекла;
б) если поместить гвоздь в картонную коробку;
в) если погрузить магнит и гвоздь в воду?
10. Что называют осью магнитной стрелки?
11. При каких условиях магнитная ось свободно ориентирующейся магнитной
стрелки будет указывать на север?
12. Перечислите известные вам способы, позволяющие размагнитить намагничен-
ное тело.
13. Перечислите известные вам способы, позволяющие намагнитить тела, изготов-
ленные из железа.
14*. Какие вещества называют ферритами? Благодаря каким свойствам ферритов
их применение в ряде случаев оказывается более предпочтительным, чем применение
сплавов железа с другими металлами?
§ 57 Магнитное поле. Единица силы тока
1. Укажите общие (а) и различные (б) свойства гравитационного, электро-
статического и магнитного взаимодействия тел.
а) Общие свойства:
б) Различные свойства:
2. Зачеркните неверные утверждения.
Магнитные заряды, подобно электрическим, бывают двух видов.
В отличие от электрических зарядов, магнитные заряды бывают только одного вида.
Магнитных зарядов, подобных электрическим, не существует.
3. При создании тока в прямом проводнике находящаяся вблизи него магнитная
стрелка
1) стремится установиться параллельно оси проводника
2) стремится установиться перпендикулярно оси проводника
3) будет оставаться неподвижной всегда
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4) Г
4. При протекании тока по проводнику на магнитную стрелку, находящуюся вблизи
проводника,
всегда действуют магнитные силы
не действуют магнитные силы
магнитные силы будут действовать, только если ось магнитной стрелки расположе-
на неперпендикулярно проводнику
Отметьте знаком / правильный ответ.
5. Дополните предложения или вставьте пропущенные слова.
Магнитные силы возникают между
а) и
б)и
в)и
Вокруг намагниченного тела или проводника с током есть магнитное поле, которое
может действовать на другие, или
______________, или________________
Магнитное поле можно обнаружить по его силовому действию на
, или,
или________________________________________________
Любое тело и проводники, по которым
, создают вокруг себя поле.
6. Магнитное поле может действовать
только на неподвижные относительно
источника этого поля электрические заряды
только на движущиеся относительно
источника этого поля электрические заряды
на любые электрические заряды
Отметьте знаком / правильный ответ.
7. В СИ единицей силы тока является
1) Ампер 2) Кулон 3) Вольт 4) Ньютон
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
Обратите внимание!
В последующих заданиях на рисунках используют-
ся новые для вас обозначения направления вектора
или направления тока в проводнике. Если вектор
или ток перпендикулярны плоскости рисунка и на-
правлены к нам, то их изображают в виде кружочка
с точкой в центре: О (острие летящей к нам стре-
лы). Если же вектор или ток в проводнике направле-
ны от нас, то их изображают в виде кружочка с кре-
стиком: ® (хвост улетающей от нас стрелы).
8. На рис. 34 показаны семь пар уединённых про-
водников, по которым текут токи в указанных на-
правлениях. Укажите направления сил магнитного
взаимодействия проводников в каждой из этих пар.
9. На рис. 35 показаны четыре уединённые пары
проводников, по которым текут токи. При отсут-
ствии токов проводники параллельны. Изображён-
ные на рис. 35 деформации проводников вызваны
их магнитным взаимодействием. Укажите возмож-
ные направления токов в каждом из проводников.
§ 58 Магнитное поле. Линии магнитной индукции
1. Дополните предложения.
За положительное направление линий магнитной индукции принимают направление
Касательная к магнитной линии в каждой её точке совпадает
__________________________________________, помещённой в эту точку.
2. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Магнитные линии имеют одну точку пересечения
имеют множество точек пересечения
нигде не пересекаются
Окончание
В области, где магнитные линии сгущаются, действие магнитного поля увеличивается
уменьшается
В области, где расстояния между магнитными линиями больше, магнитное поле сильнее
слабее
3. На рис. 36 показаны три магнита разной фор-
мы. Изобразите схематически линии магнитной ин-
дукции этих магнитов.
4. На рис. 37 показано направление линии маг-
нитной индукции вокруг проводников, по которым
текут постоянные электрические токи. Укажите на-
правления этих токов в проводниках с помощью
стрелок (задания а — г) и условных обозначений —
точки или крестика (задания д — е).
5. При получении картины магнитных линий с помощью железных опилок, насы-
панных на стекло, по стеклу слегка постукивают. Для чего это делают?
6*. Можно ли, и если да, то каким способом, в
части пространства, где есть магнитное поле, устра-
нить влияние этого поля на намагниченные тела?
а о
А
в
О
7. На рис. 38 показаны проводники, по кото-
рым течёт электрический ток в указанных направ-
лениях. Изобразите схематически несколько маг-
нитных линий, проходящих вблизи точек А и О.
Укажите их направления.
д
О
А
Рис.
33
8. Какой вывод следует из того факта, что магнитные линии непрерывны?
9*. На рис. 39 показана катушка, между концами
А и В которой поддерживается постоянное напря-
жение. Изобразите, как расположится свободно
вращающаяся магнитная стрелка, если её поднести:
а) к концу А катушки; б) к концу В катушки; в) к сере-
дине катушки, расположив снаружи от неё.
Рис.
39
§ 59 Действие магнитного поля на проводники с токами. Сила Ампера
1. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Модуль силы, действующей со стороны постоянного однородного магнитного поля на проводник с током, увеличивается, если сила тока в проводнике увеличивается
сила тока в проводнике уменьшается
увеличивается длина этого проводника
уменьшается длина этого проводника
2. Вставьте пропущенные слова.
Сила действия магнитного поля на проводник с током (сила Ампера) зависит от угла
между и__________________________________________________________________
Модуль силы Ампера максимален, когда угол между
и равен
3. При уменьшении угла между направлением тока и магнитными линиями модуль
силы Ампера
увеличивается
уменьшается
не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
4. Пусть модуль максимальной силы Ампера, действующей на прямолинейный про-
водник с током длиной I и силой тока 7, находящийся в однородном магнитном поле,
равен Р. Тогда модулем индукции В магнитного поля называют физическую величину,
равную
1) в=1г
2) В =
3)/!~Г7
4) В = Р I -1
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4)П
5. Единица индукции магнитного поля в СИ называется
1) кулон
2) ампер
3) тесла
4) ньютон на метр
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
6. Дополните предложение.
За направление индукции В магнитного поля в данной точке принимают направле-
ние в этой точке.
7. Зачеркните в таблице неверные утверждения.
Если угол между направлением тока в проводнике и вектором индукции магнитного поля равен 90°, то модуль силы Ампера равен С В-1 е~—
Р=В1-1
Г'~Г
Р=0
8. На рис. 40 показаны направления сил Ампера, действующих на проводники с то-
ками, находящиеся в однородном магнитном поле. Укажите на рисунке направление
индукции этого магнитного поля. (Кружочком с крестиком обозначают направление
«от нас», кружочком с точкой направление «к нам».)
9. Определите модуль Р максимальной силы Ампера, действующей на прямолиней-
ный проводник длиной I = 20 см, по которому течёт ток силой I = 5 А. Проводник нахо-
дится в однородном магнитном поле, модуль индукции которого В = 2 Тл.
Ответ:___________________________________________________________
10. Модуль максимальной силы Ампера, действующей на прямолинейный провод-
ник, по которому течёт ток силой 5 А, равен 10 Н. Чему равен модуль индукции магнит-
ного поля, если длина проводника равна 1 м?
Ответ:__________________________________________________________
11. Модуль максимальной силы Ампера, действующей на прямолинейный провод-
ник с током, равен 5 Н. Модуль индукции магнитного поля равен 1 Тл, длина провод-
ника равна 10 см. Какой силы ток течёт по проводнику?
Ответ:________________________________________________________
12. Проводники с током находятся в однородном
магнитном поле (рис. 41). На какие из этих провод-
ников (а, б. в, г — подчеркните) действует сила Ам-
пера? Укажите на рисунке направления этой силы.
13. На рис. 42 показаны направления индукции
магнитного поля В и направления силы Ампера
РА, действующей на прямолинейные проводники
с токами, которые находятся в этом магнитном по-
ле. Укажите на рисунке направление тока в каждом
проводнике.
Рис.
41
® 0 ® ® ® ® ® ®
14*. Изобразите прямоугольную рамку с током, помещённую в однородное магнит-
ное поле, линии которого параллельны противоположным сторонам рамки. Опишите,
какие силы будут действовать на стороны рамки. Как будет двигаться такая рамка?
15*. В банку, заполненную раствором серной кислоты, опустили деревянный круг,
защищённый от кислоты эпоксидной смолой. В круг вставлены медный (Л/) и цинко-
вый (//) стержни (рис. 43). К верхним концам этих стержней прикрепили проволоч-
ную спираль, как показано на рисунке. Как будет ориентироваться ось этой спирали,
если круг с прикреплёнными к нему деталями может свободно (без трения) вращаться
в банке? Ответ обоснуйте.
* §60
Электродвигатели. Гальванометр
1. Под действием каких сил поворачивается рамка с током в магнитном поле?
2. Как определить направление поворота рамки с током в магнитном поле?
3. Перечислите основные детали коллекторного электродвигателя, укажите их на-
значение.
4. Укажите области применения электродвигателей.
5. Какие преимущества имеют электродвигатели по сравнению с двигателями вну-
треннего сгорания?
6*. Что нужно сделать, чтобы изменить направление вращения рамки (ротора)
электродвигателя постоянного тока?
7. Что такое гальванометр? Из каких основных частей он состоит?
8*. Гальванометр, сопротивление рамки которого г = 5 Ом, предназначен для изме-
рения силы тока, не превышающей 1 = 2 А. Параллельно ему подключают резистор, со-
противление которого К = 2,5 мОм. Определите максимальную силу тока, на измере-
ние которого рассчитано данное устройство.
Ответ:_______________________________________________________________
9*. Определите сопротивление резистора, который необходимо включить последо-
вательно с рассмотренным в предыдущем задании (8*) гальванометром для измерения
напряжений до V = 100 В.
Ответ:
§61 Электромагниты и их применение
1. В каких известных ъам устройствах используют электромагниты?
2. Из каких веществ делают сердечники электромагнитов?
3. Перечислите основные детали электромагнитного реле. Для каких целей исполь-
зуют такие реле?
4. Перечислите основные элементы электрического звонка.
5. Необходимо собрать электрическую цепь, с помощью которой при нажатии
кнопки одновременно загоралась бы лампочка и звенел звонок. Нарисуйте такую схему.
§ 62 Магнитное поле Земли
1. В каком месте Земли магнитная стрелка обеими концами показывает:
а) на юг; б) на север?
а)------------------------------------------------------------------------
б)------------------------------------------------------------------------
2. В некоторых местах на Земле ось магнитной стрелки сильно отклоняется от маг-
нитного меридиана. Чем это обусловлено? Как называют такие места? Приведите при-
меры таких мест на территории России.
3. Где находятся северный и южный магнитные полюса Земли?
4. Зачеркните в таблице неверное утверждение.
Положение магнитных полюсов Земли в течение веков
практически неизменно в течение суток
5. Дополните предложение.
Положение магнитных полюсов Земли периодически изменяется в течение
6. Магнитное поле Земли создают токи, текущие
только внутри Земли
только в атмосфере Земли
и внутри Земли, и в её атмосфере
Отметьте знаком / правильный ответ.
7. Вставьте пропущенные слова.
Магнитное поле Земли помогает ориентироваться в пространстве:
а) людям, если они используют____________________________
б) птицам при_________
в) морским животным при
на большие расстояния.
§63 Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция
1. Зачеркните неверные утверждения в таблице.
Через катушку и подключённый к ней гальванометр будет течь ток, если магнит вдвигать в катушку
если магнит выдвигать из катушки
если магнит будет неподвижен относительно катушки
если катушку двигать относительно магнита
2. Дополните предложение, вставляя пропущенные слова.
Явление возникновения тока в при относитель-
ном движении и называют
, а возникающий при этом электрический ток —
3. При изменении направления движения магнита относительно катушки, подклю-
чённой к гальванометру:
направление отклонения стрелки этого гальванометра не изменяется
изменяется направление отклонения стрелки гальванометра
Отметьте знаком / правильный ответ.
4*. Рассмотрите два опыта (А и Б) с одной и той же катушкой, подключённой к галь-
ванометру.
А) Внутрь катушки вдвигают северный полюс магнита.
Б) Помещённый внутрь катушки южный полюс магнита вытаскивают из катушки.
Одинаковы ли в этих опытах направления тока в катушке?
Да
Нет
5. Индукционный ток возникает в замкнутой цепи в результате относительного дви-
жения магнита и цепи. Перечислите другие способы получения индукционного тока.
6. Подчеркните правильный ответ.
Через гальванометр, подключённый к катушке, будет течь ток, если сила тока во вто-
рой катушке, надетой на первую, остаётся постоянной, а катушки друг относительно друга
неподвижны
движутся равномерно
неподвижны друг относительно друга, но движутся равномерно относительно Земли
7. Две катушки одеты одна на другую и неподвижны относительно друг друга. Через
одну из катушек пропускают ток, изменяя его силу. Будет ли через подключённый к дру-
гой катушке гальванометр течь ток? Ответ поясните.
8. Сформулируйте закон электромагнитной индукции Фарадея.
9. Число магнитных линий, пронизывающих площадку, перпендикулярную этим ли-
ниям, при увеличении индукции магнитного поля в 2 раза
1) уменьшается в 2 раза
2) уменьшается более, чем в 2 раза
3) увеличивается более, чем в 2 раза
4) увеличивается в 2 раза
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1)П 2)П 3)П 4)Г
10. Сила индукционного тока в замкнутой цепи тем больше, чем
1) меньше число магнитных линий, которые пронизывают площадь, ограниченную
данной цепью
2) больше число магнитных линий, которые пронизывают площадь, ограниченную
данной цепью
3) меньше скорость изменения числа магнитных линий, которые пронизывают пло-
щадь, ограниченную данной цепью
4) больше скорость изменения числа магнитных линий, которые пронизывают пло-
щадь, ограниченную данной цепью
Отметьте знаком «X» выбранный вами вариант ответа.
1) П 2) П 3) П 4) Г
11. Сформулируйте правило Ленца.
12. Магнитные линии создаваемого индукционным током магнитного поля и линии
магнитной индукции внешнего магнитного поля, изменение которого вызвало этот
ток, направлены одинаково,
если индукция внешнего поля уменьшается
если индукция внешнего поля увеличивается
если индукция внешнего поля не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
13. Магнитные линии создаваемого индукционным током магнитного поля и линии
магнитной индукции внешнего магнитного поля, изменение которого вызвало этот
ток, направлены противоположно,
если индукция внешнего поля уменьшается
если индукция внешнего поля увеличивается
если индукция внешнего поля не изменяется
Отметьте знаком / правильный ответ.
14* . Если постоянный полосовой магнит начинает падать вдоль оси закреплённого
медного кольца, ось которого вертикальна, то модуль его ускорения будет
равен модулю ускорения свободного падения ь
меньше модуля ускорения свободного падения
больше модуля ускорения свободного падения
Сопротивлением воздуха пренебречь.
Отметьте знаком / правильный ответ.
15. Сформулируйте гипотезу Максвелла о взаимосвязи магнитного и электрическо-
го полей.
16. Можно ли в качестве генератора электрического тока использовать коллектор-
ный электродвигатель? Поясните свой ответ.
Предисловие........................................................ 3
Глава 6. Электрические явления
§ 33. Электризация тел. Два вида электрических зарядов ............ 4
§ 34. Строение атомов.............................................. 6
§ 35. Объяснение электрических явлений.
Закон сохранения электрического заряда............................. 9
§ 36. Электроскоп ................................................ 13
§ 37. Закон Кулона................................................ 17
§ 38. Сложение электрических сил ................................. 20
§ 39. Электрическое поле. Напряжённость — силовая характеристика
электрического поля............................................... 22
§ 40. Силовые линии электрического поля.
Однородное электрическое поле .................................... 25
§ 41. Работа сил электрического поля. Напряжение ................. 27
§ 42. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора ..... 29
[лава 7. Постоянный электрический ток
§ 43. Электрический ток. Условия его возникновения.
Электрическая цепь ............................................... 33
§ 44. Электрический ток в металлах ............................... 35
§ 45. Направление и сила тока .................................... 36
§ 46. Измерение силы тока и напряжения ........................... 39
§ 47. Зависимость силы тока от напряжения.
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление......................... 42
§ 48. Расчёт сопротивления проводника.
Удельное сопротивление вещества .................................. 44
§ 49. Последовательное соединение проводников .................... 47
§ 50. Параллельное соединение проводников ........................ 51
§ 51. Работа и мощность электрического тока....................... 56
§ 52. Закон Джоуля — Ленца. Электрические нагревательные приборы .... 59
§ 53. Носители электрических зарядов в газах...................... 64
§ 54. Носители электрических зарядов в полупроводниках............ 65
§ 55. Источники тока.............................................. 68
Глава 8. Электромагнитные явления
§ 56. Магниты и их свойства ................................................ 70
§ 57. Магнитное поле. Единица силы тока .......................... 72
§ 58. Магнитное поле. Линии магнитной индукции.................... 74
§ 59. Действие магнитного поля на проводники с токами. Сила Ампера ... 76
§ 60. Электродвигатели. Гальванометр.............................. 80
§ 61. Электромагниты и их применение ............................. 82
§ 62. Магнитное поле Земли ....................................... 83
§ 63. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция.................... 84
Учебное издание
Грачёв Александр Васильевич
Погожев Владимир Александрович
Боков Павел Юрьевич
Вишнякова Екатерина Анатольевна
Физика
8 класс
Рабочая тетрадь № 2 для учащихся
общеобразовательных организаций
Редактор А.И. Троицкий
Художественный редактор Е.В. Чайко
Художник А,Е. Максимова
Компьютерная вёрстка А А. Исаковой
Технический редактор Л,В. Коновалова
Корректор А. С. Цибулина
Подписано в печать 10.02.16. Формат 84x108/16
Гарнитура КехуВазкетуШеГГС. Печать офсетная
Бумага офсетная № 1. Печ. л. 6,0
Тираж 3000 экз. Заказ №0640-16
ООО Издательский центр «Вентана-Граф»
127422, Москва, ул. Тимирязевская, д. 1, стр. 3 и.. * т.
Телефакс: (499) 641-55-29, (495) 234-07-53 В1
Е-шаП: шГо@у§Г.ги, ИПр://\улулу.у$Еги
Отпечатано в АО «Кострома».
156010, г. Кострома, ул. Самоковская, 10.
067887
85360
18ЕДО 978-5-360-06788-7