Б. Болтаев, М. Махкамов, Л. Азаматов,
С. Рахманкулова
ИНФОРМАТИКА
Учебник для 5 класса
средней общеобразовательной школы
Утверждено Министерством народного образования
Республики Узбекистан
Издательско-полиграфический творческий дом имени Чулпана
Ташкент — 2008
Foshke
lirzo Ulug’be* tu
Рецен юн i i.i:
Г.Р. Азл а рои — кандидат педагогических наук, учитель высшей
категории по информатике школы № 40 г. Ташкента:
Беккулов — заведующий кафедрой естественных и точных
наук института переподготовки и повышении квалификации
педагогических кадров сферы народного образования
Сурхандарытеко. 'о ви> юн та.
Условные обозначения:
Упражнения
4306020600 -26	..
К -160 (04>	2008 “ 200«
ISBN 97X-9943-05-16I-4
'<1 II tin гельско-иолигрифичеекий пюрческий дом имени ’lv.iiцини. 2008
ПРЕДИСЛОВИЕ
«Наши дети должны быть умнее, сильнее,
образованнее и, конечно, счастливее нас»
И.Л. Каримов
Дорогие ребята! Современные информационные технологии все
шире входят во все сферы профессиональной деятельности чело-
века, поэтому сегодня очень важно иметь навыки эффективного
использования современных технологий и работы на компьюте-
ре, в особенности — молодому поколению.
Одной из первоочередных задач предмета информатики в сред-
ней общеобразовательной школе является формирование у уча-
щихся определенного типа мышления. Предлагаемый вашему вни-
манию учебник ставит целью развитие мышления и творческих
навыков, он познакомит вас с устройствами и функциями совре-
менных компьютеров, взаимосвязью устройств в увлекательной и
наглядной (он хорошо иллюстрирован) форме, научит работать с
клавиатурой и калькулятором.
Вы убедитесь в том, что знание компьютера открывает для че-
ловека неограниченные возможности в овладении информацией,
развивает навыки и умения чтения, математических вычислений,
построения графического изображения, редактирования и орга-
низации своего досуга. Предмет информатики оставит у вас впе-
чатление увлекательной игры, даст импульс для развития мышле-
ния и творческих способностей.
Дорогие ребята! Авторы надеются, что данный учебник помо-
жет вам научиться работать на компьютере и успешно решать
исследовательские и творческие задачи.
Авторы
3
© касаться руками и другими предмета-
ми монитора и мест подключения устройств,
а также открывать защитные крышки мо-
нитора;
® пользоваться нагревательными прибо-
рами вблизи компьютера;
© использовать вблизи компьютера бы-
стровоспламеняющиеся вещества;
© пылить в комнате, приносить туда кис-
лоты и вещества, содержащие в себе хлор, которые отрицательно
влияют на внутренние элементы устройств;
© ставить различные предметы на компьютер или его уст-
ройства;
© делать уборку при включенном в электрическую сеть компью-
тере;
© прилагать физические усилия при использовании устройств;
© оставлять без внимания работающее устройство.
Санитарно-гигиенические нормы
Длительная работа на
компьютере может причи-
нить вред глазам, системе
кровообращения, функцио-
нированию мозга, поэтому
при использовании компью-
тера нужно соблюдать следу-
ющие нормы:
❖	свет, падающий на ра-
бочий стол ученика, должен
падать сверху и слева; экран
дисплея и клавиши не долж-
ны ослеплять глаза;
❖	температура воздуха в
комнате в среднем должна
быть около 20-24 градусов;
5
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день нельзя представить жизнь человека без
компьютера. В связи с этим возникают следующие вопросы:
Что такое компьютер? Как он выглядит? Из чего он состоит?
Какие возможности у компьютера? Каковы его основные
функции? В чем его преимущества и недостатки?
В учебнике «Информатика» вы найдете ответы на эти вопросы.
д IjypoK. Правила техники безопасности и санитарно-
гигиенические нормы
Уважаемые ученики! Предмет информатики связан с компью-
тером, который работает при помощи электрического тока. Вы
хорошо знаете, что электрический ток опасен для здоровья.
Для того чтобы вы не нанесли вред своему здоровью и не сло-
мали дорогостоящую технику - компьютер, соблюдайте пра-
вила техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы.
Правила техники безопасности
В комнате, где установлен компьютер.
нельзя делать следующее:
© заходить в компьютерную комнату в
верхней одежде (пальто, куртке);
© подключать компьютер и его устрой-
ства к электрической сети или выключать
без предварительного разрешения;
© переключать кнопки на устройствах;
❖	работа с персональным компьютером учеников V-IX клас-
сов не должна превышать 25-30 минут, а в течение дня не превы-
шать 180 минут;
❖	ученик должен сидеть минимум на расстоянии 50-60 санти-
метров от компьютера;
❖	в течение урока в компьютерной комнате необходимо пре-
доставлять 2-3 минутный отдых ученикам для снятия напряже-
ния мышц тела и глаз. Для расслабления мускулатуры рук и шеи
рекомендуется слушать тихую музыку, делать легкие физические
упражнения, сидя на стуле.
Физические упражнения для глаз и тела
Для глаз:
Упражнения выполняют сидя
или стоя, отводя взгляд от эк-
рана компьютера.
1)	На счет 1-4 сильно на-
прягите мышцы глаз, закройте
их. На счет 1—6 расслабьте
мышцы, откройте глаза (повто-
ряется 4—5 раз).
2)	На счет 1-4 смотрите на
кончик носа. При этом не доводите глаза до усталости. Далее, на
счет 1—6 откройте глаза и смотрите вдаль (повторяется 4-5 раз).
3)	На счет 1-4, не поворачивая головы, посмотрите направо.
На счет 1-6 посмотрите вперед, вдаль. Это упражнение повторя-
ется с поворотом глаз вверх, вниз и налево. На счет 1—6 посмот-
рите по диагонали вправо в верхний угол, вправо в нижний угол,
затем на счет 1-6 влево в верхний угол, влево в нижний угол,
затем прямо вдаль (повторяется 3-4 раза).
Для тела:
Физические упражнения активизируют двигательный аппарат,
стимулируют нервную, кровяную, дыхательную и мышечную си-
стемы, снимают усталость, повышают умственную деятельность.
1)	В течение 20-30 секунд ходьба на месте в среднем темпе.
6
2)	Начальное положение - руки вдоль, ноги на ширине плеч. 7^
На счет 1 - руки вперед, ладонями вниз. На счет 2 - руки в
стороны, ладонями вверх. На счет 3 — встать на кончики пальцев
ног, руки тянутся вверх. На счет 4 - вернуться в начальную пози-
цию (в медленном темпе повторяется 4-6 раз).
3)	Начальное положение — руки за головой, ноги на ширине
плеч. На счет 1 — тело поворачивается вправо. На счет 2 — воз-
вращается в начальную позицию. На счет 3 - руки в стороны,
наклон вперед, голова поднимается вверх. На счет 4 - вернуться
в начальное положение. На счет 5-8 это упражнение повторяет-
ся, но уже в другом направлении (медленным темпом 4-6 раз).
47 Вопросы и задания
1.	Почему электрический ток опасен для здоровья человека?
2.	С помощью чего работает компьютер?
3.	Что запрещено делать в комнате, где установлен компьютер?
4.	Расскажите правила техники безопасности.
5.	Нарисуйте картинки, связанные с правилами техники безопасности.
6.	Расскажите санитарно-гигиенические нормы.
7.	Нарисуйте картинки, изображающие санитарно-гигиенические нормы.
Упражнения
1. Сопоставьте по смыслу левый столбик с правым.
Устройство разогревается	Применить физическую силу при работе с устройствами
Ударит током	Использование вблизи устройств быстровоспламеняющихся веществ
Устройство ломается	Трогать места подключения устройств
Возникнет пожар	Пользоваться нагревательными приборами вблизи компьютера
2. Перепишите предложения из левой колонки, предварительно поста-
вив вместо точек соответствующие слова из правой колонки.
Пользоваться нагревательными приборами вблизи компьютера...	сверху и слева
Свет на рабочий стол ученика должен падать...	50 - 60 см
Ученик должен сидеть на расстоянии от компьютера минимум...	20-24 градусов
7
2 урок. Компьютер. Основные устройства компьютера
и их функции
Человечество всегда стремиться сохранить и передать свои
знания, накопленные веками, грядущим поколениям. В древ-
ности с этой целью люди рисовали картинки на камнях, коже,
папирусе, коре деревьев, научились делать бумагу, придумали
знаки, которые мы называем буквами, писали тексты.
Вам хорошо известно, что до нас дошло богатое наследие
из тысячи рукописей и книг. Для их хранения требуется боль-
шое количество библиотек.
Чтобы получить доступ к редким книгам, раньше нужно
было ждать месяцы, иногда - годы, а приобретение рукописи
из зарубежных библиотек практически было невозможно.
Научно-технический прогресс изменил жизнь людей. Се-
годня через Интернет, состоящий из компьютеров, можно взять
копию нужной книги или рукописи из библиотеки в любой
точке земного шара, прочитать новинки, посмотреть новые
фильмы, отправлять письма и т.д.
Трудно перечислить все возможности этой полезной маши-
ны - компьютера, поэтому нужно стремиться к глубоким и
прочным знаниям по информатике.
Из чего состоит компьютер?
С виду компьютер состоит из трех основных частей:
Монитор
( истемный блок
Клавиатура
8
Устройство, называемое Монитор, выполняет такую же зада-
чу, как экран телевизора, а именно: изображение рисунка и букв,
демонстрация фильма и т.д.
Монитор может быть различного вида:
min
Жидко-кристал-
лический (LCD)
< Клавиатура состоит из клавиш, на ко-
торых изображены буквы, цифры и другие
знаки. С их помощью в компьютер вводят-
ся различные задания и информация.
Системный блок состоит из электронных
схем и устройств, защищенных корпусом.
Электронные схемы, собранные в единую
основу, называются основной платой. В нее
можно подключить другие устройства ком-
пыотера.СОсобенность компьютера опреде-
Основная плата
ляет находящаяся на основной плате электрон-
ная схема - процессор.)Он управляет всеми ус-
тройствами компьютера. В зависимости от типа
процессора дается оценка компьютеру. Напри-
мер, процессор Intel Pentium 4 является, на се-
годняшний день, самым мощным процессором.
Процессор
Как хранится информация?
Мы можем хранить информацию/(фильмы, клипы, музыку,
картинки, рассказы, рефераты) долгое время в тетрадях, книгах,
магнитных дисках и других устройствах. Есть такая возможность
9
и у компьютера. С этой целью в основ-
ном используютс/ магнитные и компакт-
диски. Магнитные диски могут быть
твердыми и гибкими.
^Твердый диск называет винчестером,
который обычно находится в системном
блоке. Гибкий диск называет дискетой,
и как правило, ею пользуются для пе-
реноса информации с одного компью-
тера на другой (Перенос информации на
дискету и ее чтение осуществляется ус-
тройством под названием дисковод. В
винчестерах можно хранить в тысячу раз
больше информации, чем на дискетах.
Для чтения информации с компакт-
дисков

Компакт-диск и дискета
используется устройство CD-
ROM
Информация в винчестере,
компакт-диске и дискетах сохра-
няется и без подключенного к
электрической розетке компьюте-
ра, поэ тому есть такое понятие как
внешняя память компьютера.
Какие еще устройства есть у компьютера?
Для того чтобы было удобно управлять компьютером, или вы-
полнять некоторые действия более легким путем, используется
устройство под названием «мышь»;Обычно правая клавиша мыши
используется для выбора или команды, а левая — для открытия
списка дополнительных задач. Этот список называется контекст-
меню.
Подготовленные посредством компьютера рисунки и тексты
(рассказ, реферат и другие) можно распечатать на бумагу с помо-
щью устройства под названием «принтер».
10
Звуки в кино, клипе, музыке можно услышать через звуковые
устройства, называемые колонками (динамики) и наушниками.
Как запускается компьютер?
Запуск компьютера обычно осуществляет-
ся в следующей последовательности:
® Компьютер подключается к электричес-
кой розетке;
© Нажимается клавиша «Power» (с рисун-
ком О) на системном блоке компьютера;
© Если монитор запускается отдельно, на-
жимается его клавиша с рисунком ©.
Памятка. При запуске компьютера будьте
очень осторожны с электрическим током!
Вопросы и задания
I.	Из каких частей состоит компьютер?
2.	Из чего состоит клавиатура и какова его задача?
3.	Для чего служит монитор?
4.	Расскажите о системном блоке.
5.	Что представляет собой процессор?
6.	В каких устройствах компьютера хранится информация ?
7.	Почему дискету и винчестер называют внешней памятью?
8.	Какие устройства представляют собой внешнюю память компьютера ?
9.	Как называется устройство печати информации?
10.	Для чего служит мышка ?
II.	Какова последовательность запуска компьютера?
11
Упражнения
I. Сопоставьте устройства, названные в левом столбце, со свойства-
ми, перечисленными в правом столбце.
Клавиатура	выполняет такую же задачу, как экран телевизора, а именно: воспроизводит изображение рисунков и букв, служит для демонстрации фильмов и т. л.
Системный блок	состоит из клавиш, на которых изображены буквы, цифры и другие знаки
Монитор	с его помощью в компьютер вводятся различные данные и команды
Клавиатура	состоит из электронных схем и устройств, защищенных корпусом
2. Сопоставьте устройства, изображенные в левом столбце, со свой-
ствами, перечисленными в правом столбце.
выполняет такую же задачу, как экран телевизора, а именно:
воспроизводит изображение рисунков и букв, позволяет
демонстрироватьфильмы и т.д.
состоит из клавиш, на которых изображены буквы, цифры и другие
знаки
с его помощью на компьютер вводятся различные данные и команды
состоит из электронных схем и устройств, защищенных корпусом
электронная схема, которая находится на основной плате и управляет
всеми устройствами компьютера
12
.?. Сопоставьте названия устройств в левом столбце с их типовыми
названиями в правом столбце.
Магнитные диски
с электронно-лучевой трубкой,
жидкокристаллический, плазменный
Монитор
жёсткие, гибкие
Устройства воспроизведения (вещания) звука дисковод, CDROM
Устройства чтения информации
колонка (динамик), наушник
На предыдущем уроке была дана информация о частях ком-
пьютера и его некоторых устройствах. На этом уроке вы узна-
ете о том, как работает компьютер и его устройства.
Как управляют компьютером?
Для работы компьютера требуется не только электричество.
Он работает на основе команд, задаваемых человеком. Порядок
последовательности команд для выполнения определенной задачи
обычно называется программой. Все программы хранятся во внеш-
ней памяти компьютера.
Устройства компьютера называются твердой частью (Hardware),
а программы — мягкой частью (Software). Причина названия про-
грамм мягкой частью заключается в том, что их можно с легкос-
тью стереть или заменить другой.
Для того чтобы эффективно использовать компьютер, недо-
статочно знать только его составные части. Намного важнее зна-
ние и компьютерных программ, потому что лишь компьютерные
программы могут запустить нужные устройства, и предоставляют
такие возможности как редактирование, рисование, воспроизве-
дение музыки, демонстрация кино.
Для компьютера были разработаны различные программы.
Самая главная из них — операционная система. При запуске ком-
пьютера, в первую очередь, запускается операционная система,
которая обеспечивает нормальную работу устройств и программ
13
компьютера, облегчает работу человека на компьютере. Операци-
онных систем очень много, но самые распространенные из них
это WINDOWS 98, WINDOWS Xl>, LINUX, UNIX. MACIIINTOSH.
Что такое файл или папка?
На предыдущем уроке вы узнали, что информация хранится
во внешней памяти компьютера. Каждая информация, сохраняе-
мая во внешней памяти, имеет свое имя.^Л/обая информация, со-
храненная под каким-либо именем во внешней памяти, называется
файлом.
Примеры файлов:
1 logo	—День рождения I \ ТЕМС	I SElh SYSTEM
128x128	(м Видеозапись ' И Документ Microsoft Word I tai ACDSee INT image
I —Точечный рисунок tSZj 4 732 КБ ] I-1 Т1КБ_	| I—1 ЗКБ_
Файлов, хранящихся в компьютере, может быть очень много.
Чтобы было легче найти нужный файл среди них, более удобно
распределить файлы по группам, и хранить в отдельных частях
внешней памяти, которые называются папками (каталогами).
Файлы распределяются по группам в соответствие с их принад-
лежностью к какой-либо сфере, например, кино, играм, музыке
и др. Несколько файлов могут быть размещены в одну папку под
каким-либо названием. При необходимости можно одну папку раз-
местить внутри другой.
Примеры названий папок:
Что такое Windows?
Windows в переводе с английского имеет значение окна. При
запуске операционной системы WINDOWS ХР, которую мы хо-
тим рассмотреть, на мониторе появляется следующее:
Этот вид называется рабочим столом Windows или кратко рабо-
чий стол.
14
На рабочем столе обычно находятся кнопка Пуск, Панель за-
дач, папка Мой компьютер, папка Мои документы. Корзина. Знак
файла. Ярлыки (значок со стрелкой в углу). Каждый из них пред-
ставлен в виде рисунка, который называется пиктограммой.
При нажатии кнопки Пуск на экране появляется меню Пуск.
В меню Пуск собраны все возможности, связанные с началом
работы в Windows.
Корзина служит для временного хранения удаленной инфор-
мации.
В знаке файла указывается имя (название) файла и знак, соот-
ветствующий программе (на вышеуказанном примере знак соот-
ветствует программе Microsoft Word). А каждый ярлык соответ-
ствует какому-либо файлу или папке. При помощи ярлыков легко
открывается нужная папка или файл.
15
I.	На основе чего работает компьютер ?
2.	Что вы таете об основной программе для компьютера?
3.	Что такое файл или папка ?
4.	Что означает слово Windows?
5.	Что появляется на мониторе при запуске WINDOWS ХР?
6.	Расскажите о рабочем столе.
7.	Какую задачу выполняет ярлык ?
8.	Что такое пиктограмма ?
9.	Объясните разницу между символом файла и ярлыком.
/. Расскажите о изображенных ниже устройствах .
2. Перепишите предложения из левой колонки, предварительно пос-
тавив вместо точек соответствующие слова из правой колонки.
Порядок очередности команд для выполнения определенной задачи обычно называется...	Hardware
Устройства компьютера называются...	Software
Программы называются...	файл
Любая информация, сохраненная под каким-либо именем во внешней памяти, называется...	программа
...- это английское слово, в переводе означает окна	ярлыки
...- это значки со стрелкой в углу	В знаке файла
...указывается имя (название) файла и значок программы, с помощью которого создан этот файл	Windows
3. Дайте объяснение следующим рисункам.
16
4 урок. Работа в среде Windows
Для работы в среде Windows необходимо знать операции,
которые позволяют открывать или закрывать папки или фай-
лы, создавать новые папки, изменять названия и параметры, а
также перемещать их.
Как открывается папка или файл?
При двойном нажатии левой кнопки мыши после наведения на
папку рабочего стола (например. Мой компьютер) или ярлыка,
соответствующего папке, на рабочем столе появится следующий
вид под названием окно:
Основное свойство окна состоит в том, что в левой стороне
строки заголовка пишется название открытого файла, а справа
находятся кнопки «Перенос окна в панель задач», «Выбор пара-
метра окна », «Закрыть окно». Кнопки, соответствующие файлам
и папкам, изображаются в Панели задач. Для перехода из одного
окна в другое достаточно лишь навести курсор на соответству-
щую кнопку и нажать на левую кнопку мыши
Винчестеры, файлы, многие программы, дискеты в дисководе,
диски в CD-ROM открываются таким же путем, и их содержание
также отображается в окне. Например:
Как осуществляется перенос и
изменение параметров окна?
Для переноса окна в рабочем столе курсор мыши наводится на
строку заголовка окна. Держа нажатой левую клавишу мыши,
осуществляется перенос в нужном направлении.
18
Клавиша «Выбор параметра окна» служит для расширения дан-
ного окна во весь экран или его сжатия до маленького окошка,
которое будет отображаться в Панели задач. Для изменения пара-
метров окна в различном направлении курсор мыши наводится
на границу окна.
После изображения символов « или I на границе окна, дер-
жа нажатой левую кнопку мыши, осуществляется движение в нуж-
ную сторону.
Как создается новая папка?
Упорядочить значки> Обновить	
' Вставить Вставить ярлык	
Свойства	
4 Контекст-меню |	
	
Представим себе, что нужно создать пап-
ку на рабочем столе. Для этого мы подво-
дим курсор мыши на свободное место ра-
бочего стола и один раз нажимаем ее пра-
вую кнопку.
В результате на рабочем столе появля-
Папку
а Ярлык

|П ACDSee Image Sequence
££ Портфель
•) Точечный рисунок
^Документ Microsoft Word
.^Презентация Microsoft PowerPoint
Текстовый документ
Подменю Создать
ется контекст-
меню. При подве-
дении курсора
мыши на команду
Создать, в мони-
торе появится
подменю Со-
здать.
В подменю
Создать курсор
мыши наводится
на рОПапку ! и
один раз нажима-
ется ее левая
кнопка. Вследствие чего на рабочем столе появляется папка под
названием Новая нанка.
Такое же действие можно сделать и внутри какой-либо
папки.
19
Как изменить название ярлыка, файла или папки?
Иногда нужно изменить название создан-
ного ярлыка, файла или нанки. Для этого вы-
деляется ярлык, файл или папка и нажимает-
ся правая кнопка мыши. В результате на мо-
ниторе появляется контекст-меню, где
выбирается кнопка Переименовать и один раз
нажимается левая кнопка мыши. В результате
название,
Курсор
Открыть
Отправить
Вырезать
Копировать
Создать ярлык
Удалить
которое необходимо изменить, бу-
дет выделено синим цветом и в кон-
удет мигать вертикальная линия,
линия называется курсор. При
помощи клавиатуры вводится нуж-
ное название и нажимается клавиша «ENTER».
Свойства
Вопросы и задания
/. Как открывается папка или файл ?
2.	Расскажите об окне.
3.	Откройте файл или папку.
4.	Создайте новую папку.
5.	Перенесите окно.
6.	Измените параметры окна.
7.	Измените название файла или папки.
/. Подберите к заданиям в правой колонке действия из левой колонки.
Чтобы открыть папку ...
Чтобы измснитьназвание
файла...
Чтобы открыть файл ...
Чтобы на рабочем поле
открытьконтеКСПКХ! меню ...
указатель мыши наводится на ярлык или знак файла и
выполняется двойной щелчок левой кнопки мыши
указатель мыши наводится на свободное место
[рабочего поля, и нажимается правая кнопка
указатель мыши наводится на папку или на
сооттетствующий ему ярлык и выполняется двойной
щелчок левой кнопки мыши
। выделяется файл и нажимается правая кнопка мыши.
Из появившегося контекст-меню выбирается пункт
Переименовать
20
2.	Из нижеприведенных рисунков определите винчестеры, CD-ROM,
дисководы и папки.
' DVD/CD-RW дисковод (F:)
Документы
' ) CD-дисковод (Е:)
И Диск 3.5 (А:)
Локальный диск (С:)
5 урок. Упражнения по работе в среде Windows
Выполните следующее:
чем столе.
2.	Переименуйте папки по
номерам «Первая», «Вторая»,
«Третья», соответственно.
3.	Повторите по 3 раза открытие и закрытие каждой папки.
4.	Создайте новую папку внутри папки «Вторая» и назовите её
Фамилия.
5.	Создайте новую папку внутри папки «Третья» и назовите её
Имя.
Г1<;р<!зя Вторая Третья I
6.	Измените название папки
«Первая» на «Класс».
7.	Откройте папку «Вторая» и
измените ее размеры как пока-
зано на рисунке.
8.	Перенесите папку «Вторая»
в верхний левый угол рабочего
стола.
9.	Измените размер папки
«Класс» идентично размеру пап-
ки «Вторая» и расположите око-
ло неё.
21
6 урок. Знакомство с клавиатурой
На каждой клавише клавиатуры написано несколько сим-
волов (буква, цифра, слова). Ответим на вопрос: какие дей-
ствия произойдут в случае нажатия на какую-нибудь клавишу
или на несколько клавиш вместе.
Как организована клавиатура?
Клавиатура включает в себя, в основном, следующее:
1.	| | Клавиши для ввода букв или цифр на латинице, кириллице.
2.	□Клавиши, выполняющие специальные задачи.
3-	□ Клавиши управления курсором.
4.	Функциональные клавиши.
5.	| | Вспомогательные клавиши.
Как можно перейти из одного
алфавита в другой?
Переход с латинского алфавита на кириллицу обычно осуще-
ствляется двумя методами.
Метод I. При помощи мыши. Пиктограмма Е1 в Панели задач
переводится на пиктограмму НИ и наоборот. Для этого курсор
22
П2Г Русский
.а Английский (США)
вз Узбекский (латиница)
Отобразить языковую панель
мыши наводится на эту пик-
тограмму и нажимается левая
кнопка. В появившемся меню
выбирается нужная пиктог-
рамма.
Метод 2. При помощи кла-
виш. Для этого одновременно
нажимаются специальные клавиши Alt (иногда Ctrl) и Shift.
Как вводятся при помощи клавиатуры буква,
цифра или символ?
Представим себе, что в Панели задач рабочего стола Windows
стоит пиктограмма ЕЗ Маленькие латинские буквы или цифры
вводятся при нажатии клавиш, на которых изображены эти бук-
вы и цифры.
Например, если нужно написать -2006 god», нажимаются по
очереди соответствующие клавиши (смотрите на рисунок выше).
Для пропуска один раз нажимается клавиша «пробел» (Space). Для
того чтобы ввести большие (заглавные) латинские буквы или сим-
волы, изображенные поверх цифр (или вообще все то, что изоб-
ражено поверх клавиш, помимо главного символа, буквы или
цифры) нужно придерживать клавишу «Shift» и нажать соответ-
ствующую клавишу. Этот метод называется одновременное нажа-
тие клавиш.
Например: если набрать «2006 god», придерживая при этом
Shift, то на мониторе появится изображение «@))Л GOD».
Теперь представим, что в панели задач рабочего стола Windows
стоит пиктограмма |Д1|. В этом случае можно будет ввести ма-
ленькие буквы на кириллице и некоторые специальные символы.
Обычно буквы кириллицы на клавиатуре выделяются другим (крас-
ным) цветом.
Например:
В и	м ь		Л ф	! | \	& ' 7	.Ю	)		(а"	Гг	$ 4	6
23
Для чего нужны специальные клавиши
на клавиатуре?
Вы узнали функцию одной из специальных клавиш Shift. При
одновременном нажатии данной клавиши в комбинации вМссте с
другой клавишей вводится заглавная буква. Во втором случае
можно нажать клавишу Caps Lock. В результате будет гореть ин-
дикатор Caps bock (сверху справа клавиатуры) и при нажатии
клавиш с буквами все буквы будут вводиться заглавными. |Если,
придерживая клавишу Shift, вводить буквы при включенном ин-
дикаторе Caps Lock, то будут печататься прописные буквы. Для
того чтобы опять писать прописными буквами, надо повторно
нажать клавишу Caps Lock.
Задачи других специальных клавиш можно узнать из следую-
щей таблицы.
Enter
Esc
Tab
Ctrl
И
о
Print Screen
Pause Break
Insert
Delete
Num Lock
| Вводит действие или команду в компьютер
Отменяет последнее действие
Переносит курсор на 8 символов вперед, пропуская 7 символов
Используется вместе с другими клавишами
Запускает кнопку Пуск
Выводит на монитор контекстное меню
Используется вместе с другими клавишами
Удаляет букву или символ слева от курсора
Сохраняет в памяти вид в мониторе
Останавливает ........  гействия	на опре ie leniioC время
[ Заменяет букву или символ
Удаляет букву справа от курсора
Переводит вспомогательные клавиши на цифровое значение
24
Как можно управлять курсором?
На предыдущих уроках вы познакомились с тем, как при помо-
щи букв, цифр и символов клавиатуры можно написать текст (рас-
сказы, рефераты, статьи и книги). Известно, что в текстах есть
страницы, состоящие из многочисленных строк. Для того чтобы
перемещать курсор по строкам или страницам, в клавиатуре име-
ются отдельные клавиши. Их задачи перечислены в таблице ниже
Ноте ПеРеме,лает курсор на начало е строки	*-	Перемещает курсор на один символ <лево
. Перемещает курсор на конец 'п строки	t	1еремещает курсор на строку выше
р ,ii Перемещает курсор на “ р 'предыдущую.страницу р J» Перемещает курсор на следующую _ п страницу	-*>	1еремещает курсор на один символ зправо
	f.	Зеремещает курсор на строку зиже
При помощи вспомогательных клавиш можно управлять кур-
сором (индикатор Num Lock не включен), вводить цифровые или
арифметические символы (индикатор Num Lock включен). Для
включения или выключения индикатора Num Lock нужно нажать
клавишу Num Lock.
Для чего нужны функциональные клавиши?
Функциональные клавиши Fl, F2,	F12 служат для выпол-
нения специальных задач. Обычно, задачу этих клавиш опреде-
ляет рабочая программа. Например, на рабочем столе Windows:
F1	Клавиша «Помощь» (выводит информацию о текущей программе).
F2	Последний выделенный файл, папка или ярлык переводится в состояние изменения названия.
F3	Переходит в состояние поиска файла или папки.
F4	В комбинации с клавишей Alt закрывает окно.
Вопросы и задания
/. Из каких групп клавиш состоит клавиатура?
2. Когда горят индикаторы?
25

Расскажите о способе перехода с латинского алфавита на кириллицу?
4.	Объясните написание больших букв в латинице и кириллице.
5.	Как вводятся цифры ?
б.	Расскажите о задачах клавиш Shift и Caps Lock.
7.	Как управляют курсоро м ?
Л’. Какую задачу выполняют вспомогательные клавиши?
б. Расскажите о назначении специальных и функциональных клавиш.
7 урок. Упражнения на клавиатурном тренажере
На предыдущем уроке вы ознакомились с клавиатурой. Вы
узнали, что она является основным устройством при вводе ин-
формации в компьютер. На этом уроке мы поупражняемся в
работе на клавиатуре.
Ни один текст (письмо, реферат и тому подобное) невозможно
набрать на компьютере без клавиатуры. Для быстрого и безоши-
бочного ввода текста нужно хорошо знать расположение клавиш
на клавиатуре, что достигается путем ежедневных практических
занятий. С этой целью обычно пользуются специальными про-
граммами, которые называются тренажерами клавиатур. Для ком-
пьютеров были разработаны десятки таких тренажеров. Ниже мы
рассмотрим одну из них.
Клавиатурный тренажер - «KLAVTREN»
Ярлык файла «klavtren», который запускает тренажер, выгля-
дит как клавиатура. При его запуске на экране появится главная
страничка программы. Там вы можете выбрать в зависимости от
ваших навыков: «медленно» (кнопка с рисунком черепахи), «Бы-
стро» (кнопка с рисунком утенка) и «текст» (кнопка с рисунком
пишущей машинки). Для выхода из программы нужно нажать па
кнопку «EXIT», которая расположена внизу справа на главной стра-
ничке. При нажатии кнопок «Медленно» или «Быстро» на экране
появится рабочий стол тренажера. Ваша задача состоиз в нажа-
тии той буквы на клавиатуре, которая падает сверху экрана. За
каждую неправильно нажатую клавишу дается штраф -I балл.
26

Внизу рабочего стола тренажера имеется клавиатура. В нем мига-
ет клавиша с той буквой, которая падает сверху. Для упражнения
дается I минута. В течение этого времени компьютер будет вести
счет собранных вами упавших символов и штрафных баллов. После
окончания времени на экране появится достигнутая вами ско-
рость, рабочая эффективность и оценка.
Упражнения:
1.	Запустите клавиатурный тренажер.
2.	Выберите кнопку с рисунком «черепаха» (медленно) и постарайтесь
получить оценку «5».
3.	Выберите кнопку с рисунком «утенок» (быстро) и постарайтесь полу-
чить оценку «5».
8	урок. Упражнения на клавиатурном тренажере
(продолжение)
На предыдущем уроке вы научились работать на тренажере
клавиатуры. С его помощью вы научились быстро находить
клавишу с буквой на клавиатуре, выданную программой. На
этом уроке будем упражняться вводить различные тексты.
На предыдущем урокс вы тренировались на уровнях «черепа-
ха» и «утенок». Теперь при помощи тренажера поупражняемся
над вводом текста. Для этого, запустив тренажер, выберите кноп-
27
ку с изображением пишущей машинки. На экране появится сле-
дующее окно. Оно состоит из двух окошек. В первом окошке
приведен пример текста. Во второе окошко необходимо ввести
этот текст. Тренажер учитывает время ввода текста. За каждый
неправильно введенный символ дается штраф. После того как вы
введете данный текст полностью, на экране высветится получен-
ная вами оценка. При оценивании учитываются быстрота ввода
текста и штрафы.
Для быстрого и безошибочного ввода текста нужно
хорошо знать расположение клавиш на клавиатуре. Для
владения каким-либо ремеслом нужна практика. Для
того чтобы эффективно пользоваться клавиатурой,
также следует попрактиковаться.
Для быстрого и безошибочного
9	урок. Работа с калькулятором
Компьютер является очень хорошим помощником в выпол-
нении вычислений. На сегодящний день создано множество
программ с этой целью. Так, существует программа «Кальку-
лятор». Она дает возможность воспользоваться визуальной
формой простого калькулятора.
28
Как запускается калькулятор?
Запуск калькулятора Windows осуществляется при помощи
мыши в следующей последовательности (см. рисунок):
1.	Нажмите кнопку Пуск.
2.	Из списка меню Пуск выберите раздел Программы.
3.	Из раздела Программы выберите Стандартные.
4.	Из Стандартные выберите Калькулятор.
В результате на рабочем столе Windows появляется изображе-
ние с калькулятора (см. стр. 30). Как вы уже заметили, он ничем
не отличается от простого калькулятора.
Как выглядит калькулятор?
В калькуляторе есть строка заголовка, строка меню, экран, изоб-
ражающий цифры, а также следующие кнопки:
1)	кнопки с цифрами;
2)	арифметические действия:
«+» — сложение, «—» — вычитание, «х» — умножение, «/» —
деление;
3)	Другие действия:
«sqrt» — квадратный корень;
29
«%» — отображение
результата умножения в
процентах;
«1/х» — вычисление
обратного числа;
«+/—» — изменение
знака числа на противо-
положный;
« , » — вставка сим-
вола десятичного раздели-
теля;
«=» — выполнение
действия;
4)	Действия при рабо-
те с памятью:
«MR» — вывод числа
из памяти на экран;
«МС» — очистка памяти;
«MS» — занесение отражаемого числа в память;
«М+» — прибавление числа на экране к числу в памяти;
5)	кнопки стирания:
«Backspace» - удаление последней цифры отображаемого
числа;
«СЕ» — удаление отображаемого числа;
«С» — стирание всех действий и чисел.
Как осуществляются действия на калькуляторе?
Строка меню калькулятора состоит из следующих трех меню:
11равка	Вид	Справка
Меню Правка открывается при однократном нажатии ле-
вой кнопки мыши. Оно состоит из действия Копировать и
Вставить.
30

С правой стороны отданных действий соответственно указа-
ны быстродействующие клавиши - Ctrl+C и Ctrl+V. Вы уже зна-
ете, как пользоваться этими быстродействующими клавишами из
предыдущих уроков.
Меню //издает возможность выбора вида калькулятора Обыч-
ный и Инженерный. Обычно, удобным является распределение
цифр числа на группы для определения и значения числа. Дей-
ствие Количество цифр в группе в меню Вид дает именно такую
возможность.
При помощи меню Справка можно узнать о всех возможнос-
тях калькулятора, в том числе получить информацию о том, как
он работает и кем он был разработан.
Ниже даны примеры работы на калькуляторе при помощи
мыши и вспомогательных клавиш. При этом индикатор Num Lock
должен быть включен.
I.	Вычислите: 59 • 4 + 114/3. Для вычисления:
I)	при помощи клавиш пишется 59;
2)	нажимается клавиша « х » или при помощи мыши выбира-
ется действие «х»;
3)	пишется 4 при помощи-клавиши;
4)	для осуществления умножения нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=»;
5)	для записи числа, отраженного на экране, выбирается при
помощи мыши действие «MS»;
6)	при помощи клавиш пишется 114;
7)	нажимается клавиша «/» или при помощи мыши выбирает-
ся действие «/»;
8)	при помощи клавиши пишется 3;
9)	для осуществления деления нажимается клавиша Enter или
при помощи мыши выбирается действие «=»;
10)	для прибавления числа, показанного на экране, к числу,
сохраненному в памяти калькулятора, при помощи мыши нужно
выбрать действие «М+»;
11)	для вывода результата при помощи мыши выбирается дей-
ствие « MR»
31
llFTffljWLTr
ОТВЕТ: 274
2.	Вычислите: (28493 — 105-23)/13. Для вычисления:
I)	для стирания экрана выбирается действие «С»;
2)	для стирания памяти выбирается действие «МС»;
3)	при помощи клавиш вводится 28493;
4)	для записи числа, отраженного на экране, при помощи мыши
выбирается действие «MS»;
5)	при помощи клавиш вводится 105;
6)	нажимается клавиша «х» или при помощи мыши выбира-
ется действие «х»;
7)	при помощи клавиш вводится 23;
8)	для осуществления умножения нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=»;
9)	для изменения знака числа выбирается действие «+/—»;
10)	для прибавления числа, отраженного на экране, к числу в
памяти, при помощи мыши выбирается действие «М+»;
11)	для вывода числа памяти при помощи мыши выбирается
действие «MR»;
12)	вводится клавиша «/» или при помощи мыши выбирается
действие «/»;
13)	при помощи клавиш вводится 13;
14)	для вычисления при делении нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=».
ОТВЕТ: 2006
3.	Вычислите: 23-41+899:31—1675:(21-29—274). Для вычисления:
I)	для стирания экрана выбирается действие «С»;
2)	для стирания памяти выбирается действие «МС»;
3)	при помощи клавиш или мыши вводится 21;
4)	нажимается клавиша «х» или при помощи мыши выбира-
ется действие «х»;
5)	при помощи клавиш или мыши вводится 29;
6)	нажимается клавиша «-» или при помощи мыши выбирает-
ся действие «-»;
7)	при помощи клавиш или мыши вводится 274;
32
8)	для осуществления вычитания нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=»;
9)	для занесения в память числа на экране выбирается действие
«MS» (т.е. результат вычисления (21-29-274) заносится в память);
10)	при помощи клавиш или мыши вводится 1675;
11)	нажимается клавиша «/» или при помощи мыши выбира-
ется действие «/»;
12)	для вывода содержимого памяти на экран выбирается дей-
ствие « MR»;
13)	для вычисления при делении нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=»;
14)	для изменения знака числа выбирается действие «+/—»;
15)	для занесения в память числа на экране выбирается дей-
ствие «MS» (т.е. результат вычисления —1675:(21-29—274) зано-
сится в память);
16)	при помощи клавиш или мыши вводится 899;
17)	нажимается клавиша «/» или при помощи мыши выбира-
ется действие «/»;
18)	при помощи клавиш или мыши вводится 31;
19)	для вычисления при делении нажимается клавиша Enter
или при помощи мыши выбирается действие «=»;
20)	для прибавления числа, отраженного на экране, к числу в
памяти, при помощи мыши выбирается действие «М+»;
21)	при помощи клавиш или мыши вводится 23;
22)	нажимается клавиша «х» или при помощи мыши выбира-
ется действие «х»;
23)	при помощи клавиш или мыши вводится 41;
24)	для вычисления деления нажимается клавиша Enter или
при помощи мыши выбирается действие «=»;
25)	для прибавления числа, отраженного на экране, к числу в
памяти, при помощи мыши выбирается действие «М+»;
26)	для вывода содержимого памяти на экран выбирается дей-
ствие « MR»;
27)	для стирания памяти выбирается действие «МС».
ОТВЕТ: 967.
3 - 226
33
Вопросы и задания
/. Покажите на практике запуск программы Калькулятор.
2.	Как можно использовать память?
3.	Расскажите о кнопках удаления.
4.	Из каких меню состоит строка меню калькулятора ?
5.	Вычислить: (10101/3-7) • (81 • 19+101).
6.	Вычислить: (63123-(85 • 80-17) • 5) • 43-2006.
7.	Вычислить: 210763-( 1906 • 2006+51091) • 9.
8.	Вычислить: 465 • 204 - 8904 : (22 • 308 - 6692).
9.	Вычислить: (591 + 1125: 75) • (56 - 46 • 702).
10.	Вычислить: 638 • 406 - 54036 : (44 • 209 - 9117).
11.	Вычислить: (790 - 17472 : 84) • 64 + 54 • 903.
12.	Вычислить: 549 • 308 - 8904 : (33 • 507 -16647).
13.	Вычислить: 378 • 305 - 8208 : (44 • 506 - 22188).
14.	Вычислить: 147 • 48245 - 43215- 147 - 1824578: 17213.
15.	Вычислить. 37' 166 + 37 ' 6134 - 6012: 18.
16.	Вычислить: 23' 95 + 23' 43 - 134199: 333 - 7125: 125.
/7. Вычислить: 4360 • 35 + 6435 • 35 — 177720 : 24.
I.	Определите назначение нижеприведенных кнопок Калькулятора.
+	умножение
4-/~	стирание всех действий и чисел
М4-	сложение
С	изменение знака числа на противоположный
X	прибавление числа на экране к числу в памяти
2.	Напишите в нужной последовательности вычисления на калькуляторе
следующих выражений:
а) 5+2-7-2	и) (54-2) -7-2
б) (54-2) • (7-2)	г) 54-2 (7-2)
34
3.	Вычислите с помощью калькулятора:
а)	45+34	д) 28/4
6)12-3	е) 81/3
в)	56+24	ж) 111/3
г)	99+II	з)25-4
4.	Вычислите с помощью калькулятора:
а)	(5+35)/8	д) 28Д4-2)
6)13+2-3	е) 9+81/3
в)	57+24/3	ж)(21 + Н)/3
г)	9-5+21-4	з) 125-25-4
5.	Вычислите с помощью калькулятора:
а) (5+35)/(8+12)
5) (13+2)-(3+12)
в) (57+24)/(3+9)
г) 9(5+21)-4
д) (28-14)/(4-2)
е) (9+81)/(3+7)
ж) (2l-li)/(3+2)
з) (125-25)-(4+16)
10) урок. О программе Paint
Трудно встретить человека, который хотя бы однажды не
рисовал. На уроках рисования в школе вы сами рисовали раз-
личные предметы с помощью карандаша или фломастера, кра-
сок и кисточек.
После окончания работы над рисунком трудно бывает ис-
править недочеты или ошибки в изображении. Компьютер же
располагает неограниченными возможностями и в этом деле.
При помощи программы Paint можно рисовать различные фи-
гуры, предметы, пользоваться разнообразными цветами, а при
необходимости можно без особых усилий редактировать ошиб-
ки. Любой рисунок или фигура, нарисованные в Paint, состоят
из множества пикселей (точек).
Как запускается программа Paint?
Запуск программы Paint можно осуществить тремя спосо-
бами:
35
Ж?
□	При помощи пиктограммы п в Панели задач;
□	При помощи ярлыка на рабочем столе;
О При выполнении команд в следующей последовательности
(как при запуске калькулятора):
Программы	• |—»| ty Paint |
А для завершения работы программы Paint достаточно лишь
нажать на кнопку с пиктограммой jjj] или выбрать команду «Вы-
ход», в меню Файл, или нажать одновременно клавиши Alt + F4 .
Стандартные
Как выглядит Paint?
Диалоговое окно программы Paint состоит из следующих ос-
новных частей:
Строка заголовка	Панель инструментов
Строка Меню	Палитра
Рабочая площадь	Строка состояния
В Строке заголовка высвечивается название файла рисунка,
над которым вы работаете. Если рисунок без названия, то назва-
ние файла будет «Безымянный».
Строка Меню состоит из таких действий, как работа с файла-
ми (например, сохранение рисунка, загрузка сохраненного ри-
сунка), редактирование рисунка (например, изменения цвета ри-
сунка, поворот рисунка под каким-либо углом), определение раз-
меров рисунка.
Строка меню состоит из следующих команд:
Файл	Рисунок
Правка	Палитра
Вид	Справка
36
Рабочая область используется для рисования.
Панель инструментов состоит из набора инструментов для ри-
сования и редактирования рисунка (например, карандаш, распы-
литель, ластик), различных линий и форм.
Палитра используется для определения цвета при рисовании
различных линий и фигур.
В строке состояния отображается место точек, соответствую-
щих указателю мышки.
Как выглядит меню
Файл, Правка, Вид и Рисунок?
При помощи меню «Файл» можно выполнить следующие дей-
ствия: создание новой рабочей области для изображения рисун-
ка, загрузка с диска сохраненного рисунка, сохранение редакти-
рованного рисунка, сохранение рисунка под другим именем, рас-
37
печатка отредактированного рисунка на бумагу и выход из про-
граммы. Меню состоит из следующих команд:
Сохранить
-| Открыть
-[ Сохранить как..Т|
-] Макет страницьТ^
Н Выход
При помощи меню «Правка» можно отменить предыдущее
выполненное действие и повторить, вырезать или скопировать
выделенную часть рисунка, вставить копию в указанное место
или сохранить на диске. Меню состоит из следующих команд:
Отменить	Вставить
Повторить	Выделить все
Вырезать	Копирова ть в файл
Копировать	Вставить из файла
Очистить выделение	
С помощью меню «Вид»
можно установить некоторые
элементы Paint (панель инстру-
ментов, палитра, и так далее),
изменить параметры рабочей
области.
Меню состоит из следующих
команд:
Вид Рисунок Палитра Справка
* Набор инструментов	Clrl+T
✓ Палитра	Ctil+L
✓ Строка состояния
Панель атрибутов текста
Масштаб
Просмотреть рисунок ClrkF
38
Набор инструментов	Палитра
Панель атрибутов текста	Строка состояния
Просмотреть рисунок	Масштаб
При помощи меню «Рисунок» можно осуществить вертикаль-
ное или горизонтальное отражение рисунка рабочей площади или
его выделенной части, повернуть рисунок под определенный угол,
растянуть или сжать, наклонить влево или вправо, поменять цвет
(привести в состояние негатива), сделать фон прозрачным, очис-
тить рабочую площадь.
Меню состоит из следующих команд:
Огразить/повернуть	Атрибуты
Растянуть/наклонить	Очистить
Обратить цвета	Непрозрачный фон
При помощи меню «Палит-
ра» можно изменить палитру,
добавить к ней дополнитель-
ные цвета. Данное меню состо-
ит из команды «Изменить па-
литру». Если выбрать действие
«Изменить палитру», то на мо-
ниторе будет отражаться палит-
ра, с помощью которой можно
выбрать цвет и добавить его в
палитру.

/{опросы и задания
I.	Объясните методы запуска программы Paint.
2.	Объясните методы завершения работы в программе Paint.
3.	Расскажите об основных частях программы.
4.	Перечислите меню программы Paint.
39
5.	Какие действия можно осуществить при помощи меню Файл и Правка ?
6.	Какие действия включают в себя меню Вид и Рисунок ?
7.	Какие действия можно осуществить при помощи меню Палитра ? По-
кажите на примере.
к 11) урок. Панель инструментов Paint и ее использование
Для изображения геометрических форм и их редактирования
нужно пользоваться пиктограммами в панели инструментов.
Какие инструменты имеются в Панели инструментов?
Панель инструментов состоит из инструментов со следующи-
ми возможностями:
Выделение произвольной области
□ | Выделение квадратной области
i Ластик
|f> Заливка ограниченной области
Выбор цветов
Q| Лупа
ff Карандаш
й| Кисть
ГЬ Распылитель
А Текст (надпись)
\ Прямая линия
? Кривая линия
D Прямоугольник
& Многоугольник
О' Эллипс
О Скругленный прямоугольник
40
При помощи такого инструмента Paint, как Эллипс также можно
нарисовать круг, а при помощи инструмента Прямоугольник
квадрат.
Как нарисовать различные фигуры
при помощи карандаша и кисти?
В панели инструментов выбирается инструмент Карандаш. Если
с нажатой левой кнопкой мыши осуществить движение в каком-
либо направлении, то вы заметите, что на рабочей области появит-
ся след с выбранным цветом. Кисточка выполняет такую же зада-
чу как карандаш. Разница лишь в том, что при рисовании каранда-
шом вы будете изображать линии одинаковой толщины, а при
помощи кисточки - линии с различной толщиной.	I* j .
При выборе инструмента Кисточка под панелью инет-  • •
рументов появится панель с видами кисточки. Из них мож- / ' 
но выбрать нужную. Для этого необходимо навести указа- 1—-
тель мыши на нужный тип кисточки и нажать левую кнопку.
Упражнение 1. При помощи Карандаша нарисуйте фигуры,
изображенные на рис.1.
Начните упражнения с опре-
деления параметров рабочей об-
ласти.
Для этого откройте действие
Атрибуты в меню Рисунок. В
появившемся окне Атрибуты
выберите в качестве параметров
рабочей области ширину - 600
пикселей, а высоту - 300 пик-
селей и нажми те на кнопку «Ок».
Если при выполнении зада-
ния вы допустите ошибку, вы
можете при помощи ластика
стереть ту область, где вы допу-
стили ошибку. Для этого выбе-
рите ластик из панели инстру-
41
ментов, и, придерживая левую кнопку мыши, перемещайте ее в
ту область, где допустили ошибку.
Как сохранить рисунок в Paint?
вводится имя файла.
Рисунок, создан-
ный при помощи
Paint, сохраняется
следующим образом:
1)	При помощи
мыши выбираете
кнопку Сохранить
как... из меню Файл.
В результате появит-
ся окно, которое по-
казано справа.
2)	На место, где
написано Имя файла,
3)	Выбирается папка, где нужно сохранить файл.
4)	Нажимается кнопка Сохранить или просто нажимается
клавиша «Enter».
В результате, имя файла будет изображаться на титульной стро-
ке. Для сохранения рисунка, который был перед этим уже отре-
дактирован под предыдущим именем, при помощи мыши нужно
выбрать действия Сохранить в меню Файл.
Памятка. Не забывайте сохранять создаваемые вами рисунки в
памяти компьютера!
Что можно нарисовать при помощи инструментов
Распылитель, Эллипс, Прямоугольник,
Прямая линия и Кривая линия ?
Выбрав Распылитель из панели инструментов, можно распы-
лить особым цветом выделенное место рабочей области. Для это-
го указатель мыши необходимо навести на нужное место рабочей
области и нажать на левую кнопку. Распылитель в основном
используется для рисования пейзажей.
42
Упражнение 2. Пользуясь распылителем, постарайтесь нари-
совать вид, изображенный на рис. 2.
Использование в графическом редакторе Paint таких стандарт-
ных фигур как Эллипс, Прямоугольник, Прямая линия. Кривая ли-
ния и так далее, дает хороший результат. Следует отметить, что
при рисовании Эллипса и Прямоугольника, если придерживать
клавишу Shift, получится круг и квадрат.
Упражнение 3. Используя инструменты Прямая линия. Много-
угольник и Заливка ограниченной области, воспроизведите рис. 3.
Практические задания
Упражнение 4. Пользуясь инструментом Прямоугольник, вос-
произведите рис. 4.
Упражнение 5. Используя инструменты Эллипс и Распылитель,
воспроизведите рис. 5.
Вопросы и задания
I.	Для чего используется Панель инструментов?
2.	Расскажите о целевом на значении всех инструментов в панели инст-
рументов.
43
5. При помощи какого инструмента можно увидеть рисунок в увеличен-
ном виде?
4. Выполните рисунок мяча, домика, яблока, велосипеда, автобуса и ком
пыотера.
5. Нарисуйте пейзаж.
12 урок. Выполнение действий в Paint
Как можно написать текст в Paint ?
Для размещения
текста к рисунку вы-
бирается инструмент
надпись А. При по-
мощи мыши для текста
выделяется место в виде
прямоугольника. С помо-
щью Палитры выбирает-
ся цвет текста, а при по-
мощи меню Вид выбира-
ется Панель атрибутов
текста. В появившемся
Шрифты
1
Компьютерная
графика
очень интересная, полезная и нужная
окне Шрифты определяется тип шрифта, его размер и вид (жир-
ный, курсив, подчеркнутый).
Упражнение 1. Выполните рис. I. Пользуясь действием «Над-
пись», введите в рисунок текст.
Как можно копировать в Paint ?
Копирование в Paint создает много удобств. Например, нари-
совав одно дерево, путем копирования, за считанные минуты
можно создать целый лес. Также можно получить копию с любой
части рисунка и вставить ее в другую часть рисунка или же вста-
вить в другой рисунок.
В качестве упражнения предлагаем следующий пример копи-
рования тюльпана на рис. 2. В программе Paint для выполнения
копии в панели инструментов выбирается инструмент Выделение
44
(рис. 3). При помощи
мыши выделяется область,
с которой нужно снять ко-
пию (рис. 4). Эта задача ре-
ализуется с помощью пря-
моугольника. В результате
в выделенной части рисун-
ка появится прямоуголь-
ник со штриховыми лини-
ями, который называется
выделенной областью ри-
сунка.
Для копирования выде-
ленной части выбирается
действие Копировать в меню Правка (рис. 5). В результате копия
Выделенной области рисунка сохраняется в специальной памяти
компьютера под названием Буфер. С помощью действия Вста-
вить в меню Правка, можно вставить рисунок, хранящийся в
буфере, в рабочую область (рис. 6/ В результате копия рисунка в
буфере появится сверху слева рабочей области (рис. 7). Для раз-
мещения данного рисунка в нужном месте рабочей области, не-
обходимо навести курсор мыши на рисунок и, придерживая ее
левую кнопку, передвигать в нужном направлении.
45
Как осуществляется наклон и поворот в Paint?
Как мы уже отметили на предыдущих уроках, можно осуще-
ствлять различные действия над выделенной областью рисунка.
Рисунок можно отразить симметрично слева направо или сверху
вниз, повернуть под определенным углом, в горизонтальном или
вертикальном положении под каким либо углом, растянуть или
сжать и г. д. Например, для того чтобы отразить рисунок симмет-
рично откройте раздел Отратть/повернутъ в меню Рисунок
(рис. X). Выбирите действие отразить слева направо (рис. 9).
В результате появится тюльпан как на рис. К). А если выбрать
действие повернуть на 27°, то получится картина как на рис. 11.
46
Упражнение 2. Используя действие Копировать, воспроизве-
дите рис. 12.
Упражнение 3. При помощи программы Paint воспроизведите
рис. 13.
47
сы и задания
/. Можно ли вставить текст к рисунку в программе Paint ?
2.	Какой инструмент используется с этой целью ?
3.	Какой цвет имеет набираемый текст и как можно изменить его?
4.	Покажите на примере изменение шрифта вводимого текста.
5.	Какие действия нужно выполнить для того, чтобы скопировать ка-
кую-либо область рисунка?
6.	Нарисуйте простые геометрические фигуры и впишите их названия.
7.	При помощи меню Рисунок измените вид данной формы:
а)	поверните на 90';
Ь)	отразите слева направо;
d)	растяните по горизонтали на 50 %;
е)	отразите сверху вниз;
J) наклоните по горизонтали на 45".
13 урок. Редактирование рисунка в Paint
Как сохраняется область рисунка в Paint?
Соединив части нескольких фотографий, можно создать но-
вый рисунок.
Для этого сначала нужно отделить нужные области рисунков и
сохранить их в отдельных файлах. В Paint имеется возможность
48
выделить любую часть рисунка и сохранить под другим именем.
Это осуществляется следующим образом:
1)	Выделите нужную область рисунка при помощи инструмен-
тов или о| панели инструментов (рис. 1);
2)	Выберите Копировать в файл в меню Правка (рис. 2);
3)	Введите имя файла (например, «эпизод!») и нажмите кноп-
ку Сохранить или клавишу «Enter» (рис. 3);
4)	В результате в файле «эпизод 1» появится вид, изображен-
ный на рис. 4.
Как можно соединить несколько
файлов в Paint?
Для того чтобы создать новый рисунок из нескольких рисун-
ков, осуществляются действия в следующей последовательности:
I)	Запускается программа Paint;
2)	Выбирается Вставить из файла в меню Правка (рис. 5);
3)	Выбирается нужный файл и нажимается кнопка Открыть
или клавиша «Enter» (рис. 6);
4)	Рисунок вставляется в указанное место рабочей области и
выбираются его параметры (рис. 7);
226
49
5)	Как и первый рисунок последующие рисунки (второй, тре-
тий и т.д.) вставляются в него (рис. 8);
50
6	) Белый фон вставленных рисунков может перекрыть некото-
рую часть рисунков, размещенных ранее (рис. 8). Для исправления
этого, нужно отменить действие непрозрачный фон в меню Рису-
нок. В результате белый фон изменится на прозрачный (рис. 9);
7)	Созданный рисунок с прозрачным фоном можно вставить в
нужную область рабочей области, а также выбрать нужные пара-
метры. Затем, рисунок сохраняется (рис. 10).
Практические задания
Упражнение 1. Сохраните в отдельном файле рыбку (рис. 12,
стр. 27) и дайте ей название «Моя рыбка».
б) Рисунок в файле «месяц» перенесите на макушку елки (в
соответствующем размере) в изображение файла «елка» и сохра-
ните рисунок под названием «елка месяц»;
в) Рисунок в файле «свеча» несколько раз поместите на елку (в
соответствующем размере), изображенную в файле «елка месяц»
и сохраните под названием «Новый год».
51
Вопросы и задания
/. Какие методы выделения областей рисунка существуют в программе
Paint?
2.	Чем отличаются методы выделения области рисунка друг от друга ?
3.	Как можно сохранить в отдельный файл выделенную часть рисунка ?
4.	Какие действия нужно осуществить для того, чтобы соединить ри-
сунки из нескольких отдельных файлов в новый рисунок?
5.	Объясните задачу действия Прозрачный фон.
6.	Выделите арбуз, изображенный на рис. 5 (стр. 24) и сохраните его в
файле под названием «арбуз».
7.	Нарисуйте стол и на нем тарелку. Рисунок арбуза из файла «арбуз»
вставьте в рисунок тарелки (в соответствующем размере).
14 урок. Выполнение практических заданий в Paint
52
53
3. Воспроизведите следующие рисунки:
4. Используйте творческий подход при рисовании природы.
Большинство игр требует наличия одного или нескольких
участников. Например, вы не сможете один сыграть в футбол
или в обычные пятнашки. Компьютер предоставляет возмож-
ность играть в различные игры и при необходимости играть
вместе с вами.
С давних времен игры являются спутниками людей. Они не
только дают возможность интересно провести время, но также по-
могают развиваться умственно и физически. С помощью игры люди
54
развивали такие навыки, как групповая охота, защита от врага. С
развитием общества игры изменялись и развивались. С появлени-
ем компьютеров родился новый вид игр. На сегодняшний день
трудно описать все многообразие компьютерных игр. Несмотря на
это, можно их разделить на несколько типов. Например:
Arcade (аркада). В играх такого рода требуется быстрота дей-
ствия. Сюда можно отнести автогонки.
Scrollers (передвижение, перемещение). В этих играх рисунок
на экране беспрерывно двигается в одну сторону и требуется, чтобы
игрок преодолевал различные препятствия, встречающиеся ему
на пути.
Simulation (симуляторы). В таких играх требуется управление
каким-нибудь сложным техническим оборудованием (автомоби-
лем, самолетом и т. д.).
Strategy (стратегия). В играх такого типа главное требование -
разработка плана для достижения какой-либо цели. Игрок руко-
водит действиями не одного персонажа, а целого военного под-
разделения, целой организации или государства.
Sport (спорт). В этих играх игрок участвует в различных спортив-
ных состязаниях и конкурсах (футбол, баскетбол и т. д.).
Adventure (приключение). В подобных играх герой, которым уп-
равляет игрок, передвигается с этапа па этап по сюжетной линии.
При этом он может по мере прохождения входить в контакты, ре-
шать логические задания и проходить различные испытания.
Puzzle (головоломки). В этих играх нужно решать различные
виды головоломок. Например, восстановление рисунка, разделен-
ного на части, нахождение мин на минном поле и т. д.
Этот список можно продолжить. Но добавить многие игры в
тот или иной тип очень трудно, потому что у них есть свои осо-
бенности.
На сегодняшний день еще один тип игр, которые привлекают
внимание учащихся, это — образовательные игры. Они помогают
ученику усвоить учебный материал. Эти игры обычно сопровож-
даются различными звуками, динамическими изображениями, ви-
деороликами, которые помогают лучше и интереснее изучить тему.
55
«Moorhohn-kart 2» (мурхун-карт) является компьютерной иг-
рой типа аркада. Игра имитирует гонки на картингах (детские
гоночные автомобили). В этой игре по усмотрению игрока можно
выбирать маршрут гонки и гонщика. Трасса гонки проходит по
сказочным пейзажам, а гонщики - герои мультфильмов, что де-
лает игру гораздо интересней.
Титул игры «Moorhuhn-kart 2» Фрагмент игры «Moorhuhn-karl 2»
Одной из самых распространенных игр типа «Scrollers» явля-
ется игра «Мало».
В этой игре человеку по имени Марио, преодолев множество
препятствий и ловушек, нужно дойти до цели. По пути Марио в
месте с препятствиями ожидает множество призов и различных
56
бонусов, которые помогают преодолевать препятствия и обходи ть
ловушки.
«Transport tycoon» - компьютерная игра типа стратегия. В этой
игре необходимо управлять транспортной сетью (железная доро-
га, автомобильные пути, авиалинии и т. д.).
Управляя с умом, можно получить большую прибыль, а невер-
ное управление может привести к кризису. Игра способстует раз-
витию у игроков экономических способностей.
Примером компьютерных игр типа приключения может по-
служить игра «Serious Sam» (серьёзный Сэм). В этой игре Сэму
SERIOUSOSAM
THE FIRST ENCOUNTER
ОДИНОЧНАЯ ИГРА
СЕТЕВАЯ ИГРА
РАЗДЕЛЕНИЕ ЭКРАНА
ДЕМОНСТРАЦИЯ '
МОДИФИКАЦИИ
ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ
ПАРАМЕТРЫ НАСТРОЙКИ
ВЫХОД
И ПРОСМОТР ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ИГР
Карга игры «Serious Sam»
Титул игры «Serious Sam»
57
Фрагмент игры «Serious Sam»
необходимо освободить Землю от нашествия инопланетян. Для
этого Сэм сражается с множеством разных чудовищ. Действие
происходит в ближайшем будущем в Египте.
Исследования показывают, что компьютерные игры укрепля-
ют такие навыки, как наблюдательность и быстрое распознава-
ние звуков.
Для таких целей разрабатываются специальные игры. Напри-
мер, игра «Memory» (память) служит для усиления памяти. Она
имеет область размером 4x4, и в ней спрятаны 8 пар (16) рисун-
ков.
Каждая пара имеет одинаковый рисунок, и они расположе-
ны в различных местах. При помощи мыши можно открыть
рисунки.
58
Открытый рисунок закрывается через I секунду. Цель игры
заключается в нахождении пары каждого рисунка, а для этого
нужно запомнить его расположение.
Игра состоит из 6 уровней, и в каждом уровне изображается
новый рисунок.
После каждого успешно завершенного уровня предлагается
посмотреть сюжет из мультфильма.
Вопросы и задания
/. Какие компьютерные игры вы знаете?
2.	Какие типы компьютерных игр вы можете назвать ?
3.	К какому типу игр относится игра «Memory» ?
4.	Распределите по типам игры, которые вы знаете.
5.	Выделите из них полезные и вредные.
Упражнения
/. К типам игр в левой колонке подберите соответствующие свойства
из правой колонки.
Strategy
игры, требующие логического мышления
игры, требующие быстрого принятия решений и
действий
2. Определите соответствие:
Обычные игры	Компьютерные игры
Пятнашки	Sport
Волейбол	Arcade
Шахматы	
Шашки	Strategy
Футбол	
59
16 урок.
Игры «Puzzle» и «Построение слова»
На предыдущем уроке вы получили общие сведения о компью-
терных играх. Теперь рассмотрим примеры компьютерных игр.
Игра «Puzzle» (пазл). Эта игра входит в логический тип игр.
В ней требуется восстановить первичный рисунок, который раз-
делен на части. Игра Пазл запускается через файл «Puzzle».
Его ярлык имеет вид , при запуске которого появится глав-
ная страница игры. На ней изображены I2 рисунков. Рисунки
выбираются при помощи мыши. После выбора на экране появля-
ется игровое поле, на котором имеются две кнопки с надписями
«3x3» и «4x4». С их помощью выбранный рисунок делится на 9
60
(3x3) или 16 (4x4) частей, которые будут размещены в квадрат-
ном поле в разбросанном виде.
Представим себе, что рисунок был разделен на 9 частей. В
этом случае девятая часть рисунка не появится на экране. Ее за-
менит пустая клетка. Одну из частей рисунка, расположенную
около данной пустой клетки, можно переместить в эту пустую
клетку. Для этого вы наводите курсор мыши на ту часть рисунка,
которую вы хотите переместить, и нажимаете левую кнопку. При
этом учтите, что перемещать можно части рисунка, которые на-
ходятся вблизи пустой клетки по вертикали или горизонтали. Если
вы попытаетесь передвинуть более дальние части рисунка, то по-
лучите штраф. Если вы забыли первоначальный вид рисунка, его
можно еще раз посмотреть. Для этого нажимается кнопка «По-
смотреть рисунок». Первоначальный вид рисунка будет отобра-
жаться около 5 секунд и потом опять исчезнет. Его можно по-
смотреть повторно. Но за каждый просмотр дается по 5 штафных
баллов.
Игра «построение слова». При помощи этой игры вы сможете
проверить свой словарный запас. Игра запускается через файл

«Игра слов». Его ярлык выглядит так . На главной страничке
игры имеется 4 рисунка, которые можно выбрать посредством
мыши. В результате на игровой площади размером 4x4 появится
61
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
15 клеток с буквами, которые, как и в случае игры Пазл, нужно
передвигать, для того чтобы построить слово. Чтобы пометить
написанное слово, необходимо подвести указатель мыши на пер-
вую букву слова и щелкнуть ее правую кнопку. Затем мышка пе-
редвигается по клеточкам слова. В результате клеточки будут зак-
рашены.
Когда указатель мыши достигнет последней клеточки слова,
тогда нужно щелкнуть правой кнопкой.
Если вы правильно построили слово, то получите баллы в со-
ответствии с количеством букв в вашем слове. Построенные сло-
ва будут изображаться в нижнем окне игрового поля. Чтобы игра
была интереснее, через каждые 10 баллов, собранных вами, рису-
нок справа игрового поля меняется.
Памятка. Какой бы интересной ни была игра, не стоит забы-
вать, что чрезмерная работа за компьютером может навредить
вашему здоровью!
17)	урок. Задания на повторение
Дорогие ребята! Вог и заканчивается первое знакомство с ком-
пьютером.
Проверьте свои знания и навыки с помощью тестов.
62
1. Какие основные устройства имеются в компьютере?
А) Модем, принтер, монитор, клавиатура
В) Системный блок, монитор, клавиатура, мышь
С) Системный блок, принтер, клавиатура, мышь
D) Системный блок, монитор, мышь, молем
2.	Для чего служит клавиша Shift?
А) Для ввода заглавных букв
В) Для ввода других символов в клавишах, где изображены
цифры
С) Для ввода заглавных цифр
D) Ответы А и В правильны
3.	Задача клавиши DELETE—
А) Удаление текста или символа направо
В) Удаление текста или символа налево
С) Ввод текста или символа
D) Удаление из памяти текста или символа
4.	Для чего служит дисковод?
А) Для распечатки документов
В) Для работы с дискетой
С) Для записи инфигурации в память
D) Ответы В и D правильны
5.	Клавиша NiimLock используется. . . Выберите правильный
ответ:
А) для ввода заглавных букв
В) для переноса курсора на новую строку
С) для ввода прописных букв
D) для использования дополнительных клавиш с цифрами
6.	Какие задачи выполняют пиктограммы	в окнах
WINDOWS?
63
А)	Для закрытия окна, для временного переноса окна с рабо-
чего стола в Панель задач, для расширения окна по всему экрану;
В)	Для временного переноса окна с рабочего стола в Панель
задач, для расширения окна по всему экрану, для закрытия окна;
С)	Для закрытия окна, для расширения окна по всему экрану,
для временного переноса окна с рабочего стола в Панель задач;
D)	Нет правильного ответа.
7.	Какую задачу выполняет пиктограмма Д в окнах
WINDOWS?
А) Закрывает окно
В) Временно переносит окно с рабочего стола в Панель задач
С) Расширяет экран окна по всему экрану
D) Меняет параметры окна
8.	Какова задача клавиши Backspace ( -4— ) —
А) Удаляет текст или символ, находящийся справа от курсора
В) Удаляет текст или символ, находящийся слева от курсора
С) Вводит в текст символ
D) Удаляет из памяти текст или символ
Е) Все ответы правильны
9.	Вспомните, для чего нужна дискета?
А) Для переноса инфигурации
В) Для хранения инфигурации
С) Для введения инфигурации
D) Все ответы правильны
10.	Клавиша CapsLock. . . Выберите нужный ответ:
А)	нужна для ввода заглавных букв
В)	нужна для переноса курсора на новую строку
С)	нужна для ввода прописных букв
D)	нужна для использования дополнительных клавиш с циф-
рами
Е)	устройство и программное обеспечение отображения ин-
фигурации
64
11.	При помощи какого устройства осуществляется запись на
магнитные диски?
А) Принтера
В) Клавиатуры
С) Дисковода
D) Светового пера
12.	Какова задача принтера:
А) Запись инфигурации на перфокарты
В) Запись инфигурации на магнитные диски
С) Копирование изображения с экрана на бумагу
D) Распечатка инфигурации на бумаге
13.	Какую задачу выполняет пиктограмма А в программе
Paint?
А) Рисует многоугольник
В) Рисует линию
С) Рисует кривую линию
D) Используется для ввода текста
Е) Нет правильного ответа
14.	Какова основная задача Paint?
А) Работа с текстами
В) Построение рисунков, их сохранение и редактирование
С) Изображение круга и квадрата
D) Вычислительные операции
Е) Сохранение файлов
15.	Какую задачу выполняет пиктограмма ?
А) Рисует квадрат
В) Выделение в виде квадрата
С) Свободное выделение
D) Рисует многоугольник
Е) Меняет масштаб изображения
65
16.	Укажите на пиктограмму, используемую для закрашивания
(заливки)
А)
В)	А
С)	FW
D) Л
Е) все
17.	Какую задачу выполняет пиктограмма в графическом
редакторе Paint?
А)	Рисует линию
В)	Рисует многоугольник
С)	Рисует кривую линию
D)	Рисует эллипс
Е)	Нет правильного ответа
18.	Какую задачу выполняет пиктограмма Г~1 ?
А)	Рисует квадрат
В)	Выделение в виде квадрата
С)	Свободное выделение
D)	Рисует ломанную линию Е) Выбирает масштаб
19.	Задача пиктограммы ’Ч - это...
А) закрашивание (заливка)
В)	распыление
С)	выбор цвета
D)	Нет правильного ответа
ГЛОССАРИЙ
Буфер - специальная область памяти для хранения скопированной
информации.
Винчестер — жесткий магнитный диск, он расположен внутри сис-
темного блока и имеет возможность хранить информацию в тысячи
раз больше чем дискета.
Внешняя память — винчестер, компакт-диск и дискеты. Информа-
ция в них сохраняется независимо от электропитания.
Выделенная часть - часть рисунка, обозначенная с помощью инст-
румента Paint — выделение прямоугольной или произвольной области.
Windows - английское слово, означающее окна; название операци-
онной системы.
Delete - команда или кнопка удаления.
Дискета - гибкий магнитный диск, используется для переноса ин-
формации с одного компьютера на другой.
Дисковод - устройство записи и чтения информации с дискеты.
Exit — команда или кнопка выхода из программы.
Закрыть программу (приложение) - закончить работу программы.
Знак файла — пиктограмма с именем файла, имеющая вид значка
приложения, с помощью которого был создан данный файл.
Информатика - это основная по использованию компьютерной тех-
ники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информа-
ции, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска,
преобразования, передачи и применения в различных сферах челове-
ческой деятельности.
Интерфейс — отображенная на мониторе часть программы, с помо-
щью которой пользователь «общается» с программой.
Интернет - совокупность взаимосвязанных компьютерных сетей,
охвативших весь Земной шар.
Клавиатура — совокупность клавиш с изображениями букв, чисел и
других знаков; с ее помощью на компьютер вводится разная информа-
ция и команды.
Компакт-диск — пластиковый диск с оптическим методом записи,
способный хранить информацию по объему в сотни раз больше, чем
дискета.
Компьютер — (англ, человек, выполняющий вычисления) автомати-
ческое устройство, обеспечивающее быструю обработку информации
разного объема и вида.
67
Контекстное меню — список дополнительных действий, раскрываю-
щийся при нажатии правой кнопки мыши.
Корзина - специальный каталог для временного хранения удален-
ных файлов.
Магнитные диски — носители информации и виде круглой пласти-
ны или нескольких пластин с магнитным слоем, расположенных па-
раллельно на одной оси. Используются в устройствах памяти компью-
тера; бывают жесткие и гибкие магнитные диски.
Меню — список (строка) возможностей программы, разделенных по
группам; обычно строка меню располагается в верхней части приложе-
ния.
Монитор - выполняет такую же задачу, как экран телевизора, а
именно: изображение рисунков и букв, демонстрация фильмов и т. д.
Мышь — устройство для удобного управления компьютером, с его
помощью многие операции можно выполнить намного легче, чем с
помощью клавиатуры.
Операционная система — программа, которая запускается при вклю-
чении компьютера и обеспечивает нормальную работу устройств и про-
грамм компьютера, облегчает работу человека на компьютере. Напри-
мер, WINDOWS 98, WINDOWS ХР, LINUX, UNIX, MACKINTOSH
Основная плата — электронные схемы, собранные в единую осно-
ву; на ней располагаются процессор, оперативная память и другие эле-
менты системы.
Открыть файл — запустить файл на выполнение.
Палитра — совокупность цветов, используется для выбора цвета.
Панель инструментов — панель, где отображены пиктограммы соот-
ветствующие определенным командам программы.
Панель задач — часть рабочего стола Windows, где отображены
кнопка Пуск, панель быстрого запуска, заголовок работающей про-
граммы и др.
Папка — (каталог) часть внешней памяти, в которой хранится опре-
деленная группа файлов. Папка может содержать в себе другие папки.
Панка «Мои документы» — папка для хранения файлов пользовате-
ля; знак папки отображается на рабочем столе.
Пиксель — точка определенного цвета на экране компьютеру. Лю-
бое изображение на экране компьютера состоит из пикселей.
Пиктограмма — небольшой рисунок на мониторе, соответствующий
некоторому объекту (файлу, приложению и др.).
Пользователь — человек, работающий на компьютере.
68
Правка — внесение изменений в файл: например, удаление или встав-
ка некоторых частей документа и т. п.
Программа — последовательность команд, задаваемых компьютеру, i
для решения определенной задачи.
Принтер - устройство для распечатки на бумагу различных доку- |
ментов, подготовленных на компьютере.
Пробел - клавиша пустого места: используется для разделения слов
в тексте.
Процессор — электронная схема, управляет всеми устройствами ком-
пьютера.
Кнопка Пуск — открывает меню Пуск, где раскрываются все воз-
можности работы на Windows.
Кнопка Power - кнопка, расположенная на системном блоке или на
мониторе, служит для включения и выключения оборудования.
Рабочая область — свободная от пиктограмм часть рабочего стола.
Рабочее ноле — Специально отведенная программой часть экрана, где
пользователь выполняет определенные действия (рисует, пишет, и т. д.).
Рабочий стол — вид, отображенный на мониторе после загрузки
WINDOWS.
Сохранить - размещение нужной информации во внешней памяти
в виде файла.
Строка заголовка — строка приложения, где отображается название
самой программы и открытого в данный момент документа.
Системный блок — совокупность электронных схем и устройств, за-
щищенных корпусом; в нем находится основная плата.
Software - мягкая часть, так называются компьютерные програм-
мы; основная причина этого то. что их можно легко удалить или заме-
нить на другие.
CD-ROM - устройство чтения информации с компакт-диска.
Устройства воспроизведения звука колонки, наушники; с их по-
мощью можно слушать мелодию и речь при воспроизведении кино-
фильмов, клипов, песен и т.д.
Файл - любая информация, сохраненная во внешней памяти под
определенным названием.
Hardware — жесткая часть, так обычно называют все устройства ком-
пьютера.
Ярлык рисунок (пиктограмма), в левом нижнем углу которого изоб-
ражена стрелка; каждый ярлык соответствует определенному файлу или
папке. С его помощью очень легко открыть нужный файл или папку.
69
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие.............................................3
Введение................................................4
Урок 1. Правила техники безопасности и санитарно-
гигиенические нормы.....................................4
Урок 2. Компьютер. Основные устройства компьютера и их
функции.................................................8
Урок 3. Операционная система Windows....................13
Урок 4. Работа в среде Windows..........................17
Урок 5. Упражнения по работе в среде Windows............21
Урок 6. Знакомство с клавиатурой........................22
Урок 7. Упражнения на клавиатурном тренажере............26
Урок 8. Упражнения на клавиатурном тренажере
(продолжение)...........................................27
Урок 9. Работ с калькулятором...........................28
У рок 10. О программе Paint.............................35
Урок 11. Панель инструментов Paint и работа с ней ......40
Урок 12. Выполнение действий в Paint . 44
Урок 13. Редактирование рисунка в Paint.................48
Урок 14. Выполнение практических заданий в Paint........52
Урок 15. О компьютерных играх...........................54
Урок 16. Игры «Puzzle» и «Построение слова».............60
Урок 17. Задания на повторение..........................62
Глоссарий...............................................67
70
Bahodir Boltayev,
Maxtor Mahkamov,
Axat Azamatov,
Sayyora Rahmonqulova
INFORMATIKA
Umumiy o'rta la’Um maktablarininj;
5-	sinfi uchun darslik
Перевод Мухтара Махкамова
Редактор Георгии Хубларов
Художник Шухрат Одилон
Художественный редактор Уйгун Салихов
Технический редактор Елена Толочко
Подписано в печать 06. 06. 2008. Формат 70x90'/, . Гарнитура Times TAD. Печать
офсетная. Усл.п.л. 5,26. Уч.-изд. л. 5,13. ТиражЗ! 163 экз. Изд, № 26-2008. Заказ№226.
• ИЗДАНО ДЛЯ АРЕНДЫ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВА»
Издательско-полиграфический творческий дом имени Чулпана Агентства по печати и
информации Республики Узбекистан. 100129, Ташкент, ул. Навои. 30.
Адрес типографии: Издательско-полиграфический творческий дом имени Гафура
Гуляма. 700128, Ташкент, ул. Шайхонтохур, 86.
32.81
И 74
Информатика: Учебник для 5 кл. ер. общеобразоват. шк./Б. Болтаев,
М. Махкамов, А. Азаматов, С. Рахманкулова. - Т: Издательско-
полиграфический творческий дом имени Чулпана, 2008. — 72 с.
I. Болтаев Б. и др.
ББК 32.81я72
«Продаже не подлежит»