№12*2016
ДЕТСКИМ ВЕСЕЛЫМ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ
ШВ
шш

Есть у лета одеяло —
Тёплое, пушистое.
Чтоб зимою не замёрзла
Травка шелковистая,
• • • е	Чтобы в норках спали сладко
*	* Леса обитатели...
А весною на зарядку
_____Вышли обязательно!
(Иней).
Девочка румяная
В шубке голубой.
Дед Мороз на праздник
Берёт её с собой.
(Снегурочка).
С белой бородою дед
В шубу красную одет.
Ночью он под Новый год
Нам подарки принесёт.
(Дед Мороз).
Он сковал
Но боится
Только к ц
Лужицею (
и пруд, и речку
очень печку. л)
эй он прикоскйй
•бернётся^.
Утром встанем, скажем: «Ах!» —
Все деревья в кружевах.
Кружева лежат, сверкают
И под солнцем быстро тают.
Зимним днём идём гулять,
Надеваем их опять.
Две пуховые сестрички —
Кружится, как балеринка,
Это наши ...
(Рукавички).
А зовут её ...
(Снежинка).
Лишь начнутся холода,
Без неё нам никуда.
Как горячее сердечко,
Дом всегда согреет...
(Печка).
Вьюга за окном играет,
Нам шутя их наметает.
Не проехать, не пройти,
Всюду встали на пути.
(Сугробы).
аи дружок
негирьУЛ '
тичка с гр
и (к нам нё
За окошком видим снова:
Очередь стоит к столовой
Все толкаются, теснятся,
Чтоб без крошек не остат!
(Птичья корм'
Эта
Лет
всегда и шум, и гам,
Приходи скорее к нам.
Поудобнее садись,
На салазках прокатись.
(СДажная горка)
В белом платьице порхает,
К нам на Землю прилетает.
Тёплый дом под ёлкой ста]
А над домом струйка пара.
Мы не будем тут шуметь -
В доме крепко спит медве,
(БеологДиЯЙ

•I®X5d.
Наталия!
АВТОИНСПЕКТОР
Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропустил ли кто-то?
Чтоб правила движения
Шофёры соблюдали,
Стоит он днём и ночью
У края магистрали.
Раскрась все белые участки
4
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.
И их, рискуя жизнью,
Он задержать поможет.
В обязанность инспектора
Погоня входит тоже.
Ремнём не пристегнулись?
А он уже на страже,
Выпишет квитанцию
И штраф возьмёт сейчас же.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь стать инспектором?
Учись получше в школе!
на этд^1 овале так, как на
рисунЯЦ^ВМк
пИци в клеточыГназва
26
1/1
И io
Шгш
В юж 
Наталья ТОМИЛИНА
MopGSjM^
Ему
Не нужеВив№ташЕдвадцать..4
Он вам х^ет^дать вопрос:
Как м ожет^Й^а^шка Мороз
Мороза испуждаея?»
Вошёл мороз Иваныч в дом —
В большой, многоэтажный...
Что было в тот момент на нём?
Я думаю, неважно...
Важней гораздо, что принёс
На праздник Дедушка Мороз.
Эти фрагменты имеют по 3 отличия от со-
ответствующего участка на рисунке вверху.
Найди эти отличия.
щяйщ^вщомшная,
я я,
Крм прЯздИ^№вв1^КйД
дикаежг на елке
да иголки?
N то о вцежф^в^е л то м платье
рвать их,
тт^Та^елом
эжшяЯй1и1|ц^!р!эдШвд|
ат (эяиВ^эдЖТй t

2. Найди 15 отличий межд'
подарками Деда Мороза. ЧП
3. Нарисуй между конфета
|ми Ъодарки для родителей.
1. Отыщи 5 одинаковых ко

Укрась ёлочку! Для этого вырежи
ёлочные игрушки на этой странице
и наклей их на ёлку. Или нарисуй гу-
ашью такие же шары и гирлянды.

14


’h/
л
18 i,
Лариса САФРОНОВА
/ (e n»o 6 Солнечной
Планстаобманщица
Продолжение.
19. Чудо-плащ.
Тем временем Роберт и Марина Вик-
торовна заканчивали копирование доку-
ментов. Роберт методично всё возвра-
щал на свои места и закрывал дверцы
сейфов.
Вдруг из одного сейфа выпала на пол
какая-то одежда, похожая на плащ. Де-
вочка, даже если она робот, всё равно
^остаётся девочкой. Натка захотела его
Примерить и за неимением зеркала об-
ратилась к товарищу:
— Даня, посмотри, мне идёт?
Даня презрительно усмехнулся: дев-
чонка! Даже в такие минуты, когда узна-
ли столько интересного, когда, может
быть, решается судьба экспедиции, она
думает о нарядах!
И Обернувшись, он не увидел подруж-
?ки.
— Ну, и где ты?! — рассерженно спро-
«.с.цл он. — Нашла время играть в прят-
г - Я не пряталась! Вот же я! — и она
коснулась руки мальчика.
b Даня ошеломлённо смотрел вокруг:
«теме».
он чувствовал прикосновение руки Натки,
но её не было видно.
— Не вижу тебя... — прошептал он. V
И вдруг он её увидел: она стояла ряЗ
дом и держала в руках найденный плащ.
— Это что — плащ— невидимка?! — за-;
кричал он. — Но ведь такое только в ска-^
ках бывает!
Услышав этот возглас, подошёл Рр-
берт, взял в руки находку и стал её раш
сматривать.
— Не только в сказках. Учёные на Земле
тоже вплотную приблизились к созданию
тканей, которые делают объекты неви^
димыми, изобрели специальное устрой*1
ство, позволяющее волнам проходить че-
рез препятствие и не рассеиваться. Уже
обдумывают ткань, которая состояла бы
из нескольких слоёв, обладающими раз-
личными электрическими свойствами.
Даня и Натка потрясённо молчали. Ро-
берт взял плащ и хотел положить его в
сейф, но Даня и Натка вцепились в на-
ходку.
— Не отдадим! Возьмём его! Пожа^у^-
ста! — в один голос закричали они.
— Оставь им! Пусть детишки играюЖ
— добродушно вступилась Насташя^Пе-
тровна.
— Мы разве для игры просим? — вша
20
20. Что же дальше?
мутился мальчик. — Никто не знает, что
будет дальше. Может, чтобы освободить
Старика и Артёма, нам придётся про-
никнуть на корабль инопланетян! Вот он
и пригодится!
— Такое, действительно, возможно,
— задумчиво произнесла Марина Викто-
ровна. — Думаю, они не заметят пропа-
жи.
Так решился вопрос о плаще-
невидимке.
Астронавты внимательно осмотрели
покидаемую ими базу, чтобы, по воз-
можности, не оставить следов своего
пребывания. Роберт тщательно закрыл
все сейфы, а когда выбрались из под-
земелья, задраил люк.
Решено было отправиться в укрытие
и уже там изучить добытую информацию.
В первую очередь, всех интересовали
карты и прочие документы, касающиеся
планет Солнечной системы.
Пока старшие изучали добытую ин-
формацию, Даня и Натка тихо беседова-
ли, а Царапка не сводила своих зелёных
RTiaa е^Б>утуза. С тех пор, как пропал Ар-
[Tteffl-Лверный щенок постоянно скулил и
пытался сбежать на поиски хозяина.
21
— Старика здесь нет, — вздохнула
Натка. — Будем его искать на других
планетах.
— Да, но Артём пока здесь — нужно
его освобождать! — взволнованно про-
шептал Даня.
— Но как?!	I
— Не знаю.
Наконец, Роберт, Марина Викто-
ровна и Настасья Петровна закончи-
ли изучение документов и карт планет
Солнечной системы. Роберт объявил:
— Мы нашли на базе инопланетян^^
очень ценный и для науки, и для наших
поисков материал. Для науки — этоМ
сведения о планетах, на которых ecxhgj
цивилизации. Также мы узнали планы-
инопланетян относительно нашей Зем^^Ч
ли, и у нас есть время, чтобы им поме-
шать. Но самое главное — на картах
отмечены их базы. Таким образом, мы
теперь в поисках Старика и Артёма не
будем блуждать по планетам вслепую.
— Как — на других планетах?дЕ^|
вскричал Даня. — Да, Старика на ВеЯ
нере нет, но Артём — пока здесь.
— Мы не знаем точно, в пл^ен^щц^иЯ
инопланетян Артём, — всту п и л а ЕПзаз*^
говор Марина Викторовна. — Если онЗ
не в плену, то давно погиб.
Даня встрепенулся, чтобы^^вФзраз^ЧВ
ить. Но Марина Викторовна строго на^Я
него посмотрела и продолжила:
— Да, факты говорят о том, что он,
скорее всего, в плену. Но и в этом слу-
чае, он не на Венере, а, скорее всего,
на космическом корабле. Как мы можем
попасть на корабль и освободить маль-
чика?
— А напасть на корабль? — неуверен-
но спросил Даня.
Роберт усмехнулся:
— Эти инопланетяне — завоевате-
ли. Они наверняка вооружены. Мы же —
^ирная исследовательская экспедиция,
’и у нас нет никакого оружия.
Все долго подавленно молчали.
— А если... если они спустятся на
планету, то можно проникнуть в плаще-
невидимке на корабль! — неуверенно
предложила Натка.
— Начитались сказок! — фыркнула
Марина Викторовна.
^^Так ведь плащ на самом деле есть!
^возразил Даня.
F Для убедительности он завернулся в
ллаищи^.^пропал.
1!*МШШна Викторовна невесело вздох-
нула:
Ну, возможно, из этого что-нибудь
хотя
Ifrrne способы обнаружения невидимки. Но
Авы забываете главное: их катер, кажется
WBjlhie собирается спускаться на Венеру!
— Катер? — переспросил Даня.^^^^
— Конечно, — подтвердил Роберт^
Корабль, очевидно, кружится по орби- у
те и вряд ли совершит здесь посадк^^
С корабля мы никак не смогли бы уви^*
деть свет прожекторов. На катере они
производят разведку. Но опускаться на
поверхность не собираются. Выполнив
свои задачи, катер поднимется к кора-
блю и состыкуется с ним.
Натка, подумав, заявила:
— Если мы им покажемся, они спу-
стятся на планету!
Роберт кивнул головой:
— Возможно, и спустятся. Даню, ско-
рее всего, возьмут в плен, а нас уни-
чтожат.
— И тогда уже никто не поможет ни
Старику, ни Артёму. Тем не менее, я
считаю, что попытаться освободить
Артёма мы должны. И предложенный
Наткой способ, возможно, является,
единственным.
— Мы должны выручить Артёма! —
твёрдо заявил Даня. — Он — герой! По-Х
жертвовал собой ради нас!	ж
— Недисциплинированный, безот- 1
ветственный ... герой! — вздохнула Ма-
рина Викторовна.
Молчавшая до сих пор НастасьдЛ^е^
тровна горестно вздохнула:
— Бедный мальчик! Голодный, на^Я
верное, сидит!	___
Продолжение следует.



Первая часть праздника — это корот-
кий спектакль, детская самодеятель-
ность, там Дед Мороз не нужен. И вот,
наконец, ведущий обращается к ребя-
там и гостям: «Кого же не хватает на
празднике?» Тут же прозвучит громкий
клич: «Дедушка Мороз!» Волшебный
посох отбивает внушительные удары,
можно включить на звукоаппаратуре
торжественный марш или бой часов,
гордо и вальяжно появляется на месте
действия Дед Мороз.
ПРИВЕТСТВИЕ ДЕДА МОРОЗА:
С Новым годом!
С Новым годом!
Поздравляю всех детей,
Поздравляю всех гостей.
Был у вас я год назад,
Видеть снова очень рад.
Подросли, большими стали.
А меня-то вы узнали?
(ожидается ответ)
Я по-прежнему седой,
Но совсем, как молодой.
Тут же с вами в этот час
Я готов пуститься в пляс,
(дети вовлекаются в хоровод вокруг
ёлки)
Во время этого хоровода Дед Мороз с
картинку сленг
фрагментами.
важности и торжественности переходит к своему весёлому
и озорному норову. Дети ходят вокруг ёлки на корточках, на
одной ножке и так далее. Фантазируйте! Дед Мороз оста-
навливает хоровод и показывает свой грозный нрав:
«А сейчас я очень грозный. Убегайте, заморожу!»
(На репетиции детям сообщаются правила игры «замо-
рожу». Они с удовольствием убегают от разбушевавшегося
деда, а если он до кого-нибудь дотронулся, тот должен за-
мереть, «заморозиться», кто убежал — «спаслись»),
ВЕДУЩИЙ:
Что наделал дедушка?
Ведь у нас тут праздник
Разморозь нам детушек,
Добрый наш проказник.
ДЕД МОРОЗ (ДОВОЛЬНЫЙ):
Да, я очень добрый,
Разморожу снова.
(Дует, потирает, угощает, выпроваживает
сто).
ДЕД МОРОЗ:
Вы меня позвали
Я спешил по улочкам,
Санки потерялись,
Где ж моя Снегурочка?
СНЕГУРОЧКА ИЗ-ЗА ЁЛКИ:
Дедушка, я тут!
ДЕД МОРОЗ:
Так и знал, найдут!
Идёт за ёлку, а Снегурочка пристраивается следом за
спиной и гуськом они забавно передвигаются в различных
направлениях. Дед Мороз обращается за помощью к де-
тишкам, кто-нибудь обязательно раскрывает секрет и Сне-
гурочка попадает в охапку к Деду Морозу.
ДЕД МОРОЗ:
Ну, теперь то я устал,
Посидим под ёлкой.
И послушаем стихи
Про её иголки.
(У Деда Мороза имеется волшебный блокнот, из которого
он объявляет не только исполнителя, но и читает что-нибудь
интересное, приятное о ребёнке. Дети рассказывают зара-
нее приготовленные стихи, танцуют, поют).
ДЕД МОРОЗ:
Вот спасибо — уважили деда,
Я вам тоже хочу тут поведать,
Что имею волшебный мешок,
Посмотри-ка мой фокус, дружок.
(Вынимает из волшебного мешка две мягкие игрушки (по-
росята, зайчики), связанные между собой невидимой ле-
ской. Дед Мороз устанавливает на необходимом расстоя-
нии друг от друга два маленьких стульчика, на один из них
(выёаживает игрушку, вторую игрушку высаживает на дру-
ръэйстул, но леска сдергивает первую игрушку со стульчика.
%11,‘ед Мороз причитает. Поднимает игрушку с пола и снова
.'высаживает на места. От натяжения лески падает вторая и
S: несколько раз. Дети веселятся. Дед Мороз огорчённо
юрячет игрушки в мешок).
Г ДЕД МОРОЗ:
г Ох, а что забыл я,
Ведь с моей руки.
Всюду, где б я ни был.
Светят огоньки.
ДЕТИ следом за Дедом Морозом очень громко хором го-
ворят:
Ёлочка зажгись!
(В нужный момент под грохот посоха, музыку, бой куран-
тов зажигаются огоньки на ёлке. В прошлом году на одном
из утренников на улице, на безопасном расстоянии от поме-
щения произвели праздничный фейерверк, который ребята
с удовольствием посмотрели через окно (вся пиротехника
безопасности).
ДЕД МОРОЗ:
Ну теперь повеселей,
Есть и фокус для детей.
(Демонстрирует фокус с волшебной водой в банках.)
Суть фокуса: показывает банку с прозрачной водой и за-
крывает её «волшебной крышкой», на которую заранее на-
несена быстрорастворимая краска, баночка ловко перека-
тывается, вода становится цветной. На следующем этапе
утренника Дед Мороз проводит несколько подвижных, ве-
сёлых игр с ребятишками. Например: «заморожу ушки, за-
морожу глазки», «ходим кругом друг за другом», «ручеёк»,
«кошки-мышки» и т. д.
ДЕД МОРОЗ:
Я волшебник не простой,
Я могу глядеть спиной.
(Демонстрируется следующий номер:
Ведущий поворачивает Деда Мороза спиной к ёлке, наде-
вает на глаза повязку с возможностью немного видеть, за
спиной показывает к примеру «игрушечного мишку». Веду-
щий спрашивает Деда Мороза «кто это?». Кто-то, заранее
подготовленный из числа музыкальных работников, делает
условный знак: поднес руку к кончику носа — значит, миш-
ка, взялся за мочку уха — зайчик и т. д. Этот фокус удивляет
даже взрослых гостей. Ведущий удивлён и поражён теле-
патическими способностями Деда Мороза).
ВЕДУЩИЙ:
Мы тебе стихи читали,
Песни пели, танцевали!
Ну а кто тут в этот час
Обещал пуститься в пляс?
ДЕД МОРОЗ:
Так я готов —
Музыку, без лишних слов.
(Следует традиционная пляска Деда Мороза.
Он может катать ребятишек на себе
и демонстрировать свой задорный ха-
рактер).
ДЕД МОРОЗ:
Ну совсем мне стало жарко,
Только где для вас подарки?
Шёл я снежною тропой,
Потерял мешок я свой.
Так что ладно, до свиданья,
Тут за мной прислали сани.
ВЕДУЩИЙ:
Дед Мороз, ты сможешь разве,
Огорчить ребят на праздник?
ДЕД МОРОЗ:
Нет, конечно. Очень ловко
Запущу-ка я верёвку.
(Дед Мороз вынимает из мешка
длинную верёвку, забрасывает её в
соседнее помещение, там кто-то из
организаторов привязывает калошу,
в следующий раз — веник, и вместо
мешка с подарками Дед Мороз чинно
вытягивает поочерёдно предметы с
вопросом: «Этих подарков вы ждали?»
Звучит дружный отрицательный ответ
и на третий-четвёртый раз, наконец,
Дед Мороз вывозит на верёвке мешок
с подарками. Идёт их раздача. И пока
в суматохе раздаются подарки, Дед
Мороз, читая вступительные стихи,
уходит со Снегурочкой. Вам показа-
лось, что роль Снегурочки отсутству-
ет, напротив, она является активным
помощником во всех организаторских
починах Деда Мороза).
течение!
минуты посмо
IgMigakroй его и, не под
\	3g Lift


— Дяди, а вы лётчики?
— Да, мы лётчики.
— А сколько будет дважды два?
Лётчик, что-то считая на штурман-
ской линейке:
— Пять.
— Как пять? А нам учительница го-
ворила, что четыре.
— Так я же с поправкой на ветер.
На уроке рисования Саша обра-
щается к Пете:
— Здорово ты нарисовал! У меня
аппетит разыгрался!
— Аппетит? От восхода солнца?
— Надо же! А я думал — ты нари-
совал яичницу!
вопрос
какие-
уши и

с
Во время медосмотра в
школе, врач задаёт
Вове:
— У тебя есть
нибудь жалобы на
нос?
— Есть! Они мне мешают,
когда я надеваю свитер.
Папа, сердито:	31
— Петя! Объясни мне, почему
у тебя по всем предметам, кроме
географии, двойки?!
Петя отвечает:
— По географии меня ещё не
спрашивали...
на пи
Миша-первоклашка спрашива-
ет у своего папы-математика:
— Папа! Как пишется цифра 8?
Папа, не отрываясь от формул:
— Бесконечность, развёрнутая
пополам...
— Слава, а если бы ты по-
знакомился со стариком Хотта-
бычем, какое свое желание ты
попросил бы его выполнить?
— Я бы попросил сделать
Лондон столицей Китая.
— Почему?
— А я так сегодня написал
на контрольной по географии,
а её ещё не проверили!
Разговаривают Ваня и Саша. Один из них
спрашивает:
— Сколько лет твоему брату?
— Год.
— Странно... Моему щенку тоже год, но он
ходит в два раза лучше твоего брата
— И что здесь странного? Ведь у него в
два раза больше ног.
Вася хвастается Пете:
— А я свою колли научил на коньках кататься!
— Колли? Это же боксёр!
— Да нет! Это колли! Просто она тормозить
ещё не научилась!
Вопросы к уроку на внимание (стр.30).
1.	Какая профессия у дракончи-
ков?
2.	Что у них на голове?
3.	Какого цвета бантик?
4.	У кого он?
5.	Есть ли на рисунке серпантин?
Цена договорная.
6.	Что в «руке» у дракончика- '
мальчика?	I
7.	А у дракончика-девочки?
8.	Есть ли на рисунке шишки?
9. Есть ли на картинке открытка? ;
10. Что на ней написано?
№ 12, 2016 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный №014414. ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
ОЛЬГА ЛЕВИЦКАЯ
АБВГД* скатки, тиры и уроки
^РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
^Рисунки
Валерия АМЧИОЛ А ВС КОГО.
Татьяны ДАВЫДОВОЙ.
Ксенин КЛОЧИХИНОН.
Татьяны БАБАЕВОЙ
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СОЛНЦЕВОЙ
Н Почтовый адрес:
3 Телефон, факс: 8499-194-85-55
Отпечатано в ООО «Богородский
полиграфический комбинат»
142403, Московская обл.» г. Ногинск.
Индустриальная ул., д. 40Б.
Формат 60*90/8.Печать офсетная.
Объём 4 п. л. Т1.6 т.
Для детей младшего и среднего
школьного возраста,
читает детям взрослый
Рукописи не рецензируются
и не возвращаются.
Перепечатка материалов без
согласования
с редакцией запрещена.
Индене 12636 но ката мгу «Почте
1.	Найди 8 отличий между картинками
и 8 пар этих отличий нарисуй в оран-
жевых прямоугольниках.
2.	Нарисуй в голубых прямоугольниках
разные инструменты.
3.	Какая профессия у дракончика?
дорогие друзья' I юдписаться на журнал можно на почте по люром^щата^
логу подписки. Ищите, где дешевле (в разных регионах п о - рагз^Х^ИрР^ Д,
писка продолжается!
Ж.	- -	-•-*-	>