№1*2016
ДЕТСКИЙ ВЕСЁЛЫЙ
ПОЛЕЗНЫЙ ЖУРНАЛ


Хорошо, что мой приятель
Во дворе у нас живёт.
После утренних занятий
Он меня у школы ждёт.
Очень добрый, и весёлый,
И отзывчивый всегда,
Он идёт со мной из школы
И в жару, и в холода.
/X когда заходит в дом —
Машет весело хвостом!
Каждый из этих фрагментов
имеет 5 отличий от соответ-
ствующего участка на рисунке
слева. Найди эти отличия.
.0 М
До чего же это странно,
Что у них Мороза нет!
Но, наверно, в жарких странах
* Есть другой, горячий Дед?
Дети очень бы хотели
Получить немного льда...
Но в пустыню к ним метели
Не доходят никогда.
Дедом Солнце величают,
Вероятно, старика.
Он там землю нагревает,
Разгоняет облака...
В африканских странах жарко,
Там не снег, а дождь идёт.
И поэтому подарков
Дед Мороз туда не шлёт.
Но у них всё время жарко,!
Вместо снега дождь вдёт-;
И поэтому подарко'&С,5
Дед Мороз туда не-шлёт..
а
А игрушки Дед горячий'. пМ
Им не дарит никогда!^-) L
И ребята в праздник'плачут
Просят снег и холода.
lb
А какие же подарки
Он готовит для ребят?
Вместо снега — воздух жаркий
Вместо льда — колючий град.

Столько есть профессий разных
ЖУШЕВЙЦКАЯ
ПОВАР
Белый фартук и колпак,
Сам зари румяней.
Догадаться нам пустяк,
Кто тут перед нами.
Вы попробуйте сварить
Каши сто тарелок
Так,чтоб не пересолить
Он же варит смело.
У него сковорода, как у великана
А в кастрюле —
Вот так да! —
С головой я встану.
На плите кипят компот
И бульон прозрачный.
Накормить скорей народ
Вот его задача.
Целый день он у плиты
И зимой, и летом.
Чтобы сыт был я и ты,
Жарит нам котлеты.
Сыт шофер и сыт солдат
Значит, всё в порядке.
Сыт в ракете космонавт,
В детсаду — ребятки...
Заливается певец
Песней голосистой.
Видно, скушал, молодец,
Он пюре с сосиской.
И кондуктор продаёт
Веселей билеты,
Если съест он бутерброд
И кусок омлета.
Не поверят, может, мне?
Усмехнётся кто-то?
Нет нужнее на земле
Повара работы!

7
Отыщи недо-
стающие фраг-
менты, вырежи
их и наклей,
тщательно со-
вместив края.

'Лето, солнышко и море
Снятся вам, наверняка,
Или будут сниться вскоре
Ближе к лету, а пока...
Ветер северный качает
Ветки клёна в поздний час
И тихонько напевает
Песню зимнюю для вас.
А весной уставший ветер
Перестанет песни петь,
Чтобы сны о жарком лете
К вам успели прилететь!


Придумай весёлый рассказ, з




/	ь-V
КНУМ£ф1ЦКАЯ
V
Махнул я
Да что, в самом деле,
Наверно, мальчишки
Ещё не поспели!
Признаюсь вам честно —
Я не из врунишек,
Что дерево видел
С гирляндой мальчишек.
Не яблоки, груши,
И даже не сливы —
Виднелись в ветвях
Пять мальчишек счастливых.
И каждый на вид
И румян был, и сочен,
И все, как один,
Аппетитные очень.
Но лишь захотел я
В том убедиться,
Пришлось мне немало
Тут потрудиться.
Я дерево тряс,
Пока не устал,
Мальчишка же
Ни один не

je mo 6 Солнечной
(Продолжение.)
Инопланетяне, тем временем, принесли незаме-
ченный вначале мальчиком прибор с массой мига-
^ющих лампочек. Провода, как змеи, облепили ска-
фандр пленника, и он провалился в темноту.
_ ^Очнулся Артём уже в другом помещении. Он
Слежал на каком-то диване и без скафандра. Сначала
^мальчик испугался: он же задохнётся, или взорвёт-
0с/, или обуглится в этом пекле Меркурия! Однако он
* бый^жив и дышал вполне свободно, причём не ощу-
рщал жары.
И^РЛёлцне любил учиться, читать, поэтому знаний
накопить маловато. Однако он вовсе не был
•глуп’и принялся размышлять.
f — «Температура, воздух — нормальные. Значит,
^жйй^пециально создали такие условия. Когда я был
ре. ко мне подключили датчики, они иссле-
ИИ&валй, в^каких условиях я могу жить!» — догадался
^мальчик. ^«Но зачем я им нужен?»
'* В томительном ожидании прошло несколько ча-
ксов. Очнулся от раздумий Артём, когда в комнату
1 вошли инопланетяне. В руках одного из них был при-
'бо|5\ похожий на компьютер. От него тянулся провод
с палрчкой на конце, похожей на указку.
Артёму стало по-настоящему страшно:
/< — «Пытать будут!» — пронеслось в сознании.
Но он решил не показывать страх и, выпрямив-
шись, посмотрел прямо в светящиеся глаза при-
шельцев.
Один из них приложил «указку» к голове мальчика.
Нё|по><увствовав боли, Тема успокоился и с досадой
(.подумал:
— «Лучше бы поесть принесли!»
Тут же один из инопланетян что-то сказал друго-
|^му... Через минуту перед пленником стояла тарелка
|&э.м-то непонятным, но вкусно пахнущим.
-Артём был голоден, но он медлил. Он не боялся,

системе...
что его отравят, так как здраво рассудил,хчто если
бы собирались убить, то уже давно это сделали бы.
Но было очень неприятно есть под пристальным
взглядом его тюремщиков.	\
Видя, что пленник медлит с едой, один из^ино-
планетян опять приставил «указку» к его голове,
что-то сказал своему напарнику, и оба вышли из
комнаты.
Вот теперь Артём мог спокойно пообедать или
поужинать... Он уже потерял счёт времени...
Глава 11.0 мороженом и картошке с селёдкой.
Насытившись, Тема стал обдумывать си1пуацию.
Итак, он в плену. Это очень плохо для их э^кспе-^
диции. Но можно и по-другому оценить ситуацию!
Спасательная экспедиция и на Луне, и на Марс^ИЦЩй
и здесь, на Меркурии сталкивалась с кознями враЧК
гов, но ничего о них не знала. А онтОе^^й^уви|ш
дел. Можно считать, что он не в плену^^ра§^д?И|ЯВЯ1
в стане врагов. Значит, нужно постараться бШ
узнать, поменьше самому выдать информацц^,^^^^jM
потом совершить побег!
Артём не сомневался, что сумеет-/пере^Щ^дь|ИиИС
тюремщиков и убежать. У него будут ушки на ма-^И^Я|
кушке, и он постарается побольше выведать ин- ШрЦ
формации о врагах! Но как самому скрыть от ни^^У^^
то, что им не следует знать?! Пытать его, видйЖ^
не собираются. Да и зачем им это делать, е®ли они	 1
могут читать мысли?!	>	Н1
Прежде всего Артём решил проверить, могут
инопланетяне читать мысли без своей «указки». Он
специально мысленно стал твердить:	£
— «Я знаю, как сбежать! Сейчас убегу!»
Никто не вошел... Но, может, они знали, что он
не может убежать?! Или здесь есть си^ема вйдео-
наблюдения?
Тогда Артём решил призвать д^иХ/лже.^-^^
— «Если они сейчас войдут, я расскажу всё-всё,
что их интересует! А если не войдут немедленно,
до ничего и не узнают!»
И опять никто не вошёл! Артём облегчённо
‘вздохнул: на расстоянии они мысли не читают! Но
как скрыть их, когда приходят с «читающим» при-
бором?!
Нельзя думать о том, что им не следует знать!
Значит, нельзя думать о своих друзьях! Нельзя ду-
гмать о спасении Старика! Нельзя думать о Зем-
ле! Нельзя думать о технике! А о чём же тогда ду-
мать?!
^Когда инопланетяне вновь вошли с читающим
''Мысли прибором, Артём был ещё в растерянности:
о чём думать?!
... И он стал думать... о мороженом! О сливоч-
лчом, фруктовом, шоколадном, пломбире... о целых
торах мороженого! Думая о мороженом, он гнал от
себя всерррчйе мысли...
Црише^Гьцы недоумённо переглянулись. Воз-
можнруони не знали о мороженномЛО 'чём-то бы-
Ц^р^дпереговооив, они выщли.>Через некоторое
[ЕШёмя ощи вошли, неся на подносе что-тох^аломи-
’н^^де^морбжей&е!
К^ём/бткусил кусочек — этр/было нр^то вроде
^з^ира^-до вольно вкусного. НоГон /заставил себя
\с^ривй.ться^^иЦ1подхмать:	Р Ч
/ «Нетг это* не мороженое! Оно холоднень-
,кое, тает во рту! Ни о чём другом даже думать не
Инопланетяне опять всполошились. Им нужно
разгадат^мысли этого земного мальчика! Но если
он не может ни о чём думать, пока не поест моро-
женого, значит, нужно его им накормить!
Много раз приходили инопланетяне с подносом
к своему пленнику, пытаясь выполнить его жела-
ние. Они замораживали «зефир», приносили какую-
то воздушную розово-шоколадную смесь, наконец,
им удалось сделать что-то похожее на мороженое.
Съев тарелку лакомства, Тёма почувствовал, что
больше ничего не может проглотить. Но он заста-
вил себя подумать:
— Картошечки бы жареной, да cxe лё дойкой!_ _
И опять инопланетяне пытались отгадать,- чтрпа-
кое «картошка с селёдкой»! Только через нескольгкдд|
часов перед Артёмом появилось нечто похожее 'на,
наше земное лакомство! Конечно, это были не на- 
стоящие картошка и селёдка! Откуда же им взяться
на Меркурии?! Видимо, это было изготЮвлейр^изд
синтетических продуктов, но Артёму пришлось удо-
влетвориться и этим.
Потом пришла очередь котлет, конфет, торта^
жареной рыбы... Артёма уже чуть не тошнило от
мыслей о еде, но он упорно думал о земных ла-
комствах, потому что не знал, о чём ещё он имеет
право думать, чтобы обмануть врагов.

Глава 12. По меркурианским просторам...
Вот уже несколько суток отряд спасателей, воз-
главляемый Робертом, ищет Артёма, ориентируясь
на встречающиеся время от времени стрелки, на-
чертанные на склонах кратеров.
Всем было ясно, что Артём, скорее всего, в
плену. Самостоятельно он не мог уйти так далеких
Даня молча шагал, тайком глотая слезы. Ему оченьШ
не хватало легкомысленного, но верного друга. Ти- '
хонько поскуливал Бутуз. Натка притихла, и не раз
Даня видел, как она украдкой вытирала слезинки.
Марина Викторовна больше не возмущалась!^»^^в|
ко хмурилась. Внешне спокоен был Роберт.
Тяжелее всех было идти Дане. Старались идтй^|
как можно быстрее. Все понимали, что время мо-
жет решить судьбу товарища. Хотя кислород вы^йЙВ
рабатывался в прикреплённых к скафандру балл^Я^
нах вследствие химических процессов, да и -запас®*^
пищи был при исчезнувшем мальчике солидный,
ведь и неизвестно, сколько времени ещё продлят-
ся поиски...
_ Кроме Дани и Бутуза все в отряде были робо;^^
-тами и могли не отдыхать, не есть, не пить! ByT-yF-^i
^за>почти всё время тащила в зубах Царапка. А вот
Даня уже изнемогал от усталости! Он этого старал-
ся не показывать и шёл, шёл, шёл... А ещё прихо-^?' !
дилось тащить на своих плечах скафандр, баллоны-^
с кислородом, запас пищи и воды... Правда, здесь, г
на Меркурии всё почти в три раза легче, чем на
Земле, но всё равно было очень и очень нелегко...
— Эх, самолёт бы сюда или вертолёт! — однаж-
ды вырвалось у Дани.
— Здесь, на Меркурии... — начала Натка поправ-
лять Даню.
Но он и сам поспешил объяснить:
— Я знаю, что если здесь почти нет атмосферы,
то ни самолёты, ни вертолёты не могут летать! Я
просто помечтал.
Марина Викторовна на него строго посмотрела.
Очевидно, она не одобряла пустых мечтаний.
Вздохнув, Даня молча шагал дальше и конца это-
му пути не было видно...
Глава 13. Пленник-разведчик.
Принуждая себя думать только о еде, Артём
скрывал истинные свои мысли и планы, а также всю
информацию, которая может быть полезна против-
нику.
Но он понимал, что нужно хотя бы время от вре-
мени демонстрировать и другие мысли. Во-первых,
при мысли о еде его уже чуть ли не тошнило! Кроме
того, он понимал, что захватили его в плен скорее
всего именно ради информации, поэтому если он
покажется совсем неинтересным инопланетянам,
то его могут и просто-напросто устранить.
Значит, нужно придумать какие-то темы для раз-
мышлений, чтобы и заинтересовать инопланетян,
но, в то же время и не выдавать никаких сведений
ни о Земле, ни об экспедиции.
И тут ему пришла в голову спасительная мысль.
Артём мало читал, но, в детстве, ещё до школы,
ему мама читала сказочную повесть «Волшебник
Изумрудного города» и ещё несколько книг — про-
должений этой повести. И теперь Тёма решил при
очередном сеансе чтения его мыслей вспоминать
•приключения Элли и её удивительных друзей, пред-
-тярпчя себя на месте этой девочки.
19
^Инопланетяне обрадовались, что этот земной
мальчик с колоссальным аппетитом, видимо, ^aj
сытившись, начал выдавать какую-то информацию^
Они внимательно «слушали» его воспоминания.
Иной раз, особенно, когда он описывал, как УвФий
Джюс оживлял деревянных солдат, явно взволй'®*
вались. Глаза их не просто ярче засветились, но и
замигали всеми цветами, тела то вытягивались.,-^®
расширялись...
Через несколько дней инопланетяне, видя, что
пленник ведёт себя спокойно и большей частью ^при-
мышляет только о еде, ослабили бдительность. Од-
нажды Артём увидел чуть приоткрытую дверь, кото-
рую он раньше и не замечал.
Артём тихонько проскользнул в эту дверь. Он ока-
зался в небольшой комнатке, заполненной какими-
то приборами. Некоторые из них были похожи на
компьютеры. Стараясь не шуметь и ничего не^ро-
гать, мальчик начал заглядывать на экраны Уког^
пьютеров». На одном он увидел изображение этой
самой комнаты и какие-то значки. Вглядевшись, ой
понял, что это — цифры, только написаны они не
так, как пишем мы. Разгадывая каотйнку^акчребус,
Тёма понял, что видит план этого помещения^где
он находился с указанием размеров, температуры,
внутри и снаружи. Разведчик быстро смекнул,-чтог
если в комнате ни жарко, ни холодно, ни^жаркбВто ‘
это означает +18-20°С, тогда за стенкагЯи 5о5^дтДя
+75°С. Но это убежище находится всего на глубин
не чуть больше метра! А выше, над повеохностьк!И
+320°С!
У Артёма мелькнул в голове вопрос: понятно’
в помещении температура поддерживается специ-
ально, но почему снаружи — такая разница? Над по-
верхностью +320°С жары, а если углубиться в почву
на 1 -1,5 метра — то только +75°С?! Но долго об этом
думать было некогда. Артём постарался запомнить
план этого убежища, где он находился.
А у другого экрана Артём застыл, потрясённый:
он увидел своих товарищей! он не мог разглядеть
каждого, но крошечные движущиеся фигурки были
видны ясно.


земля, а из
проливается,
5j)®g,	0®	ИЯ
Чем крепче морозы в начале января — тем жарче лето.
Январь пасмурный — к плохому урожаю.
Январь тёплый — к поздней весне.
Холодный январь — предвестник пожарного лета.
Январь сухой и морозный, вода убывает сильно в реках — к
сухому и жаркому лету.
Снегопады и частые метели в январе — к частым дождям ле-
том.
Во второй половине января дни солнечные — к урожаю.
В январе преобладает снег сухой и лёгкий — к сухому лету.
Висит много частых и длинных сосулек — жди хорошего уро-
жая.
Если в январе сухо и холодно — весной снег сойдёт дружно.
Коли в январе часто выпадает снег хлопьями — к дождливому
лету.
КэотЕМйезает из своей норы в январе — к холодному маю.
ненастью ле-
Вьюжный месяц — к
том.
Глубоко промерзает
проруби на реке вода
лёд на переборах (перекатах) реки
встает горами, грудами, длинные и
Pi толстые сосульки с крыш — быть хо-
рошему лету.
Чем сильнее мороз в январе —тем
меньше града летом.
Холодный январь предвещает су-
х®й и жаркий июль, но плохой урожай
^Яэибов до самой осени.
Холодные январи подряд почти не
[Повторяются.
Если январь в прошлом году был
тёплым, то январь этого года будет,
скорее всего, холоднее.
Коли январь стоит тёплым, то март
может оказатьсщюдодным.

23'
Наталья
Когда начнутся холода?
Когда зима придёт сюда?
Когда, скажите, наконец,
Упрямый Дед Мороз
Северный дворец
Нарисуй себя
на
Надолго и всерьёз?
Прошу Вас, дайте мне совет:
Искать мне шубу или нет?
А то в мороз без шубы
Стучат на горке зубы!
CWJ‘
К Космические корабли встретились в безбрежном «оке-!
К ане» космоса и пытаются осуществить стыковку для об-;
£ мена космонавтами, но странные космические шарики;
' мешают осуществить стыковку. Бери на себя управле-;
/ ние кораблём. Кто же первым сможет пристыковаться?*
/ Выбирайте себе имя космонавта! И вперёд!
£ В игре принимают участие несколько человек. Распре-
£ делите фишки между игроками, а затем подбрасывайте
£ кубик и делайте соответствующее количество шагов по;
£ красным шарикам. Если попали на синий шарик — от-
< нимаете 1 шаг, если на голубой шарик— делаете на 1;
< шаг больше. Если на розовый шарик — на 3 шага боль-
f ше. На зелёный — на 4 шага больше. Выигрывает тот,
/ кто быстрее доберётся до финиша.
15 июля 1975 года была осуществлена стыковка кос-
мических кораблей «Союз» (СССР, так называлась наша
Родина) и «Аполлон» (США). Стыковка — процесс соеди-
нения космических аппаратов с помощью стыковочного
механизма.
Космонавты двух стран встретились. Это событие на-
звали «рукопожатием в космосе».
Затем космические корабли рассоединились (рас-
стыковались) и продолжили полёт по-отдельности.
Программа «Союз — Аполлон» была направлена на
мирное освоение космического пространства и испыта-
ние систем сближения и стыковки, а так же на изучение
возможности совместных полётов космических кораблей
СССР и США.


HOC
При дыхании
ртом, а не носом,
в организм посту-
пает только 70%
необходимого че-
ловеку кислорода.
Неправильное ды-
хание приводит к
возникновению го-
ловных болей, бы-
строй утомляемо-
сти и ослаблению
памяти.
Hoc «картошкой» или длинный,
Даже как у Буратино —
Нос любой нам помогает,
Воздух он подогревает,
И коварные микробы,
Внутрь не проникли чтобы,
Он в момент обезоружит.
Нос всю жизнь нам верно служит.
С ним и аромат цветка
«Слышим» мы издалека.
И что пирожки готовы
Нос нам сообщает снова!
Нос действует как насос, про-
качивая от 6 до 10 литров возду-
ха в минуту, очищая и нагревая
(охлаждая) его.
Ученые различают более 14
форм носов.
Видимая (наружная) хрящевая
часть носа — это лишь его 1/3
часть. Носовые ходы и прочие
приспособления находятся вну-
три. Снаружи у входа в нос на-
ходятся короткие волоски, кото-
рые задерживают пыль.
29 '
Здесь нарисуй свой нос
Вы можете лучше чувствовать запахи
весной и летом благодаря дополнительной
увлажнённости воздуха.
В среднем человек может воспринимать
где-то 4 000 запахов, однако обладатели
более чувствительного носа способны раз-
личать 10 000 запахов. Ароматы оказывают
большое влияние на людей, их эмоции и
настроение. Это учитывают те, кто создаёт
духи.
Французский парфюмерный банк запа-
хов располагает 8 тысячами наименований
духов. При этом парфюмерные композиции
составляются из трехсот компонентов, по-
лучаемых из 6 тысяч видов сырья.
Тембр нашего голоса зависит не только
от строения голосовых связок, но и строе-
ния носовых пазух. Имеет значение и их
состояние. Вот почему во время насморка
мы «гнусавим».
30
ВНИМАНи
МЧИ.
1
^CV-
Г^ро-
31
На уроке рисования:
— Лёша, нарисуй нам корову.
— Не хочу!
— Это ещё почему?
— Испугаетесь!
Однажды папа послал сына
сосчитать овечек, пасущихся
на лугу. Вскоре сын вернулся
и доложил:
— Их четырнадцать! Но одна
овца так прыгала, так скакала,
что я никак не мог её сосчи-
тать!
— Тетя, скушай эту конфетку.
— Спасибо, милый.
— Вкусно?
— Очень.
— Странно, почему моя Мурка её
всё время выплёвывала.
— Папа, а у нас сегодня до-
ждик будет!
— С чего ты взял, сынок?
— Барометр упал.
— А откуда ты знаешь?
— Так я сам его уронил!
— Славик, что ты делаешь на моей
яблоне?!
— Простите, Иван Иванович, но с неё
упало яблоко, и я хочу повесить его на
место.
Вася пришёл из школы с разбитым
коленом. Мама всплеснула руками:
— Я так и знала, что ты будешь но-
ситься на перемене и обязательно что-
нибудь поранишь!
Вася:
— Вот, значит, ты какая! Знала и ни-
чего мне не сказала!
На уроке физики:
— Олеся, какие вещества не растворяются в
воде?
— Рыбы!

Цена договорная.
1.	На
приехала
артистка?
2.	Что она дер-
жит в лапке?
3.	Есть ли на ко-
шечке ожерелье?
4.	Какого цвета
шубка у неё?
5.	Кто встречает
артистку?
чём
кошка-
Вопросы к уроку на внимание (стр.30).
6.	Что у него в ла-
пах?
7.	Кто провожает
кошку?
8.	Есть ли на кар-
тинке облака?
9.	Есть ли на ри-
сунке солнце?
10.	Сколько всего
животных изображе-
но на рисунке?
f АБВГД-
сказки. итры и уроки.
№ 1.2016 год
детский ежемесячный журнал
Учреждён
СЕРГЕЕМ ЛЕВИЦКИМ
Зарегистрирован
Комитетом по печати
Российской Федерации
31 января 1996 г.
Регистрационный № 014414, ПИ № 77-
7068
Главный редактор-издатель
aibt A .IL вицк ки
АБВГД* - сказки, игры и уроки
^РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛГ1 ИЯ
✓'Рисунки
Валерин AMЧИСЛ АВС КОГО.
Татьяны ДАВЫДОВОЙ.
Ксении К.1ОЧИХИНОЙ.
Татьяны БАБАЕВОЙ
Ольги ПАВЛОВОЙ
Игровые задания
Олеси СО .ЛИЦЕВОЙ
ЕЗ Почтовый адрес:
J Телефон, факс 8-499-194-85-55
Отпечатано в ООО «Богородский
полиграфический комбинат»
142403, Московская обл., г. Ногинск.
Индустриальная ул., д. 40Б.
Формат 60*90/8.Печать офсетная.
Объём 4 п. л. Т.1.7 т.
Для детей младшего и среднего
школьного возраста.
— читает детям взрослый
Рукописи не рецензируются
и не возвращаются.
Перепечатка материалов без
согласования
с редакцией запрещена.
Индекс 72091 по каталогу «Роспечати»
Индекс 12636 по каталогу «Почта

1.	Найди 9 отличий между картинками и
9 пар этих отличий нарисуй в оранже-
вых прямоугольниках.
2	Нарисуй в голубых прямоугольниках
разные флаконы с лекарствами.
3.	Какая профессия у дракончика-
девочки?
к