Автор: Алексашкина Л.Н. Данилов А.А. Косулина Л.Г.
Теги: общее школьное образование общеобразовательная школа всеобщая история россия в конце xvii в – 1917 г история история россии
ISBN: 978-5-09-023905-9
Год: 2010
Текст
Л.Н.Алексашкина
А. А. Данилов
Л.Г. Косулина
МИР В 1914 г.
^грная
>оси6иРские °'аа
а^лЯ
"К'ТЛШШН
Новосибирск
Ташкент
Пекин,
1<
«WWA
IuHhinwiI
0 Тасмания
Я
о. Цейлон
(Брит.)
Стамбул
ОСМАНСКАЯ
ИМПЕРИЯ
Баг
Динин
11нДН|1||НИДЫ
I УДАЛ
Хя|1Г“
о Маврикий (Брит.)
о.Реюньон (фр)
I
IAIIAJIIIAH АФРИКА
1*|||
Сейшельские о-ва
(Брит.)
арх Чагос,
и Мадагаскар (Брит.)
(Фр)
Iй
1 "1*1 /1«>нн
кие
(Ли.)
С.-Петербург
Москва*
Киев
Шн»|| Юн
•< к" 1иц*«<|
1|*ИН<М1М .
II Инин Киир’ 3
№АН|в1У. 1ТИ1Н I
И, с Ш)У| |Н*' имуп
• «И Я
ь-' . » |Ь*<
1м
М|И1|И1И«А|
Л«<. '•»*
Цм I i-imiAb
II 'I II И
М пни •
(|<И1 I
Гии пр •••*•!*'
м И11МММИ'
• МН»
о. Врангеля
Са*ал<дй5
V » *
окно
* е
ГСЧМ)
Л*
.Калимантан
’гы
в-
о. Науру
(Геры.)
Соломоновы
(Брит.)
Марианские о-ва
(Исп.ДР 1899,
Герм. 01899)
Хива
Бухара у
iwvi^.Tere^ 2
Дели
И (бД.)Чандранагар
^5т)®>кутта s
(Порт.) ®
Панаджи Янам (Фр ) ’
(Нова-Гоа) Пуггуччери „
,Пор|*> .. (|?р> Бангкок»^
МАЛАЙЯ
S. о (Брит-1
4 Х W-
\ I
м »
", >Риад
Амп Панаджи
IL'EL <''*' »• terr1
IMrVVBt U юн’ I . . .
iMMA) о Сокотра с > махИ Карайккал
J A/vph MX^- t' (брит.Г ^ ^,МЧ(ФР.)
ним ин
МИНКА
V Д А Г ।
|Лцкскае о
||| ^^'8"'Герм с'Й
|Брмт-да*«ионс1867)
о.Ява
Джакарта (Батавия)
о
w<wj
о Тимор ‘К
(Порт.('А
о-ва
о-ва Эллис
(Брит.)
АВСТРАЛИЯ
(“Pw. доминион с ТВОТ)
х а
о Новая § ;
•^^ледония S •£
1фр> ' J ?
5^-
о-ва Самоа
(Герм ) (США)
Мельбурн
luipio обозначены:
Урннхмйский край
(|||илокгорат России с 1914 г.)
мининское ханство (вассал России)
Ьу-орский эмират (вассал России)
И X ВЛАДЕНИ
111 минская германия Италия
ИМ1 Н>| )ИЯ
США
Япония
'^Ингтоу
Бельгия
не имеющие
колониальных
владений
Столицы государств
Центры колониальных владений
Л. Н. Алексашкина А. А. Данилов Л. Г. Косулина
ИСТОРИЯ
РОССИЯ
и МИР
В XX-НАЧАЛЕ
XXI ВЕКА
44
1 I класс
Учебник для общеобразовательных учреждений
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации
5-е издание
Москва
« Просвещение »
2010
УДК 373.167.1:94(470)
ББК 63.3(2)5я72
А46
На учебник получены положительные заключения
Российской академии наук (№ 10106-5215/429 от
07.07.2008) и Российской академии образования
(№ 01-5/7д-129 от 07.07.2008).
Алексашкина Л. Н.
История. Россия и мир в XX — начале XXI века.
А46 11 класс : учеб, для обтцеобразоват. учреждений :
базовый уровень / Л. Н. Алексашкина, А. А. Дани-
лов, Л. Г. Косулина. — 5-е изд. — М. : Просвеще-
ние, 2010,— 431 с., [16] л., ил., карт. : ил. —
ISBN 978-5-09-023905-9.
Учебник известных авторов содержит синхронизированное из-
ложение истории России и других стран в XX — начале XXI в.
На фоне общемировых закономерностей раскрываются особеннос-
ти развития России и ;>тот период. Учебник является продолже-
нием учебники для 10 класса «Россия и мир. Древность. Средне-
вековье. Новое время» (авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина,
М. Ю. Брандт).
Очередное издание учебника для 11 класса доработано в соот-
ветствии с современными подходами, пожеланиями учителей и
учащихся. В учебно-методический комплект к учебнику входит
пособие для учителей «Методические рекомендации к учебнику
«Россия и мир в XX — начале XXI века» (авторы А. А. Данилов,
Л. Г. Косулина, Г. А. Миндрина), а также программа к данному
курсу («Программы. История. 6—11 классы*).
УД К.373.167.1:94(470)
ББК 63.3(2)5я72
ISBN 978-5-09-023905-9
(0 Издательство «Просвещение», 2007
О Художественное оформление.
Издательство «Просвещение», 2007
Все права защищены
Оглавление
Раздел I. Индустриальная модернизация традицион-
ного общества (1900—1914) ...................... 6
§ 1. Введение в историю XX в................. —
§ 2. Мир в начале XX в...................... 10
§ 3— 4. Страны Европы и США в 1900—1914 гг. 18
§ 5. Экономическая модернизация в России: успе-
хи и противоречия .......................... 33
§ 6— 7. Город и деревня России в процессе модер-
низации .................................... 38
§ 8. Право и традиции в российской политической
системе начала XX в......................... 47
§ 9. Проблемы формирования гражданского обще-
ства в России............................... 53
§ 10. Панорама российского оппозиционного дви-
жения начала XX в........................... 58
§ 11 — 12. Национальный фактор модернизации
России...................................... 65
§ 13— 14. Первая российская революция и ее вли-
яние на процессы модернизации............... 77
§ 15. Национальные движения и национальная
политика правительства в годы революции 1905—
1907 гг. в России . ........................ 88
§ 16. Столыпинская программа модернизации Рос-
сии 93
§ 17. Освободительное движение в странах Азии и
Латинской Америки на пороге новейшей истории 98
Раздел II. Первая мировая война и ее последствия.
Общенациональный кризис в России (1914 — начало
1920-х гг.) .................................. 107
§ 18. На фронтах Первой мировой войны....... —
§ 19— 20. Война и общество ............... 117
§ 21— 22. Февральская революция 1917 г. и воз-
можные альтернативы развития России ....... 127
§ 23. Октябрьская революция в России ...... 141
§ 24. Российское общество между красными и бе-
лыми ...................................... 147
§ 25. Политические и социально-экономические
итоги Гражданской войны в России .......... 154
§ 26. К новому миру ....................... 162
Раздел III. Борьба демократических и тоталитарных
тенденций в 20—30-е гг. XX в.................. 172
§ 27. Между демократией и тоталитаризмом .... —
1*
3
§ 28. Россия нэповская: поиск оптимальной моде-
ли строительства социализма ............... 184
§ 29. СССР на путях форсированной модерниза-
ции 195
§ 30. Национальная политика СССР в 20 30-е гг.
XX в 204
§ 31. Страны Азии: борьба продолжается..... 212
§ 32. Культура в меняющемся мире .......... 219
§ 33. От Версаля до Мюнхена: международные от-
ношения в 20—30-е гг. XX в................. 229
Раздел IV. Вторая мировая война (1939—1945). Ве-
ликая Отечественная война народов СССР (1941 —
1945)......................................... 236
§ 34. Истоки мирового кризиса ............. —
§ 35. Крупнейшие военные операции Второй ми-
ровой войны................................ 240
§ 36. Экономические системы в годы войны .... 245
§ 37. Власть и общество в годы войны....... 251
§ 38. Человек на войне .................... 257
§ 39. Особенности развития науки и культуры в
годы Второй мировой войны.................. 266
Раздел V. Мир во второй половине XX — начале
XXI в. От индустриального общества к информаци-
онному ....................................... 273
§ 40. Послевоенный мир: Запад и Восток, Север
и Юг ........................................ —
§ 41. Общество в движении.................. 280
§ 42. США во второй половине XX — начале
XXI в.: становление сверхдержавы .......... 290
§ 43. Страны Западной Европы во второй полови-
не XX — начале XXI в..................... 298
§ 44. Послевоенный СССР.................. 310
§ 45. Советская экономика в 1953—1991 гг...315
§ 46. Советская политическая система в 1953—
1991 гг.................................... 321
§ 47. Советская федерация в 1953—1991 гг...325
§ 48. Духовный мир и повседневный быт совет-
ского человека............................. 328
§ 49— 50. Страны Восточной Европы в 1945 г. —
начале XXI в.: в поисках своего пути....... 333
§ 51— 52. Страны Азии и Африки: освобождение
и пути модернизации........................ 345
§ 53— 54. Страны Латинской Америки: реформы и
революции ................................. 360
§ 55. Международные отношения во второй поло-
вине XX — начале XXI в..................... 371
4
§ 56. Эволюция советской внешней политики в
1953—1991 гг............................... 379
§ 57. Политические реформы 90-х гг. XX в. в Рос-
сии 383
§ 58. Экономика и население России в 90-е гг.
XX в....................................... 386
§ 59. Духовная культура в эпоху научно-техничес-
кого прогресса............................. 392
§ 60. Основные тенденции развития культуры
России в 90-е гг. XX в..................... 401
§ 61. Россия в начале XXI в................ 406
Заключение. Россия и глобальные проблемы совре-
менного мира.................................. 413
Даты и события ............................. 420
Руководители государств в XX — начале XXI в. ... 426
Литература.................................... 431
РАЗДЕЛ I
Индустриальная модернизация
традиционного общества (1900—1914)
§ 1. Введение в историю XX в.
1. Новейшая эпоха. Люди, жившие в XX в., отвели свое-
му времени особое место в мировой истории, назвав его
новейшей эпохой. Возможно, это сделали, чтобы обозна-
чить самое новое, актуальное в толще исторических собы-
тий. Однако теперь очевидно, что речь действительно идет
о своеобразном, поворотном этапе в развитии человечест-
ва. Нельзя не признать, что сто лет — дистанция, всегда
приводящая к существенным переменам в жизни общест-
ва (достаточно сравнить ситуации начала и конца XVIII
или XIX в. в мире, Европе, России). И все же современ-
ники и историки имели особые основания для того, что-
бы выделить XX в. из рамок предшествовавшей истори-
ческой эпохи, именуемой Новым временем. В числе отли-
чительных характеристик этого столетия — невиданные
прежде темпы научного и технического прогресса, изме-
нения в характере труда и образе жизни людей, социаль-
ной структуре общества, массовые движения за нацио-
нальное и социальное освобождение, новый облик поли-
тической карты мира, возникновение в человеческом
сообществе глобальных проблем и др.
Радикальные перемены распространились в XX столе-
тии на все сферы бытия человека и человечества. В ходе
индустриализации все больше людей из мелких собствен-
ников становились «лицами наемного труда», что объек-
тивно расширяло поле социальных движений. Стремление
к совершенствованию общественного устройства воплоти-
лось как в эволюционном продвижении к социальному об-
ществу, так и в нескольких сериях ргчюлюций в разных
частях света, в том числе в выделившихся своим разма-
хом и последствиями революциях 1905 1907 гг. и 1917 г.
в России.
Были подвергнуты сомнению сложившиеся ранее тра-
диционные системы духовных и морально-этических цен-
ностей, предприняты попытки утвердить новые устои об-
щественной жизни. За революционным экспериментом по
созданию социалистического общества в России последо-
вало несколько стран Европы, Азии, Латинской Америки.
6
(Вспомните и назовите эти страны.) Многообразие мира на
длительное время было сведено к категории биполярно-
сти — противостояния двух систем.
Крушение складывавшейся в течение нескольких сто-
летий колониальной системы, обретение независимости
народами Азии и Африки также сказалось на геополити-
ческой ситуации второй половины XX в.
Одновременно с судьбами народов и государств изменя-
лось само общество. Во второй половине века произошел
переход от индустриального к постиндустриальному, ин-
формационному обществу. Технический прогресс ознаме-
новался не только небывалыми достижениями, но и обост-
рением проблем сохранения природной среды и не менее
серьезными проблемами духовной жизни человека. Все
это свидетельства переломного характера данной эпохи.
Рассматривая события и процессы истории XX в.,
нельзя не заметить их отличительные черты — массо-
вость, серийность, глобальность. В этом столетии утвер-
дилось массовое общество, возникли мировые экономичес-
кие кризисы, разразились две мировые войны, дали о себе
знать глобальные проблемы человечества — экологичес-
кая, демографическая, энергетическая и др.
Расширившиеся возможности коммуникации привели
к широким контактам и вместе с тем к возросшей взаи-
мозависимости в отношениях между государствами и на-
родами, когда события в одной стране получают неизбеж-
ный отклик в регионе и мире. Значительные масштабы
приобрела международная интеграция. Она имела разные
воплощения — от региональных организаций экономичес-
кого сотрудничества до военно-политических блоков, как,
например, противостоявшие друг другу в течение несколь-
ких десятилетий НАТО и Организация Варшавского дого-
вора.
Заметная интернационализация жизни в XX столетии
не устранила цивилизационное, национальное, культур-
ное многообразие мира. Начавшиеся во многих странах в
XIX в. национально-освободительные движения увенча-
лись в Новейшее время провозглашением нескольких
десятков новых суверенных государств. Но проблемы эт-
нонационального и социокультурного самоопределения от-
дельных групп населения остались, о чем свидетельство-
вали разнообразные движения — от культурно-просвети-
тельных до сепаратистских, а также ряд национальных
вопросов, то обострявшихся, то затухавших на протяже-
нии всего столетия.
2. Проблемы периодизации новейшей истории. В силу на-
сыщенности истории XX в. множеством масштабных, по-
воротных событий и процессов всегда непростые для ис-
7
ториков задачи представления целостной картины, пери-
одизации эпохи оказались особенно сложными. Даже по
вопросу о начальном рубеже Новейшего времени выска-
зывалось немало различных мнений. В течение несколь-
ких десятилетий в историографии доминировали две точ-
ки отсчета 1917 г. и 1918 г. Первую дату считали от-
правным моментом новейшей эпохи советские историки,
вторую дату избрала западная историческая наука. (Вы
можете самостоятельно объяснить, каким историческим
событиям отводилась ключевая роль в том и другом слу-
чае.) Отдельные авторы называли рубежным 1914 г.,
«открывший эпоху мировых войн». Были также предло-
жения вести отсчет Новейшего времени с 1870 г. (объеди-
нение Германии, начало эпохи империализма).
Некоторые историки предпочли определять грань меж-
ду Новым и Новейшим временем не по дате одного собы-
тия (пусть и весьма масштабного), а по совокупности яв-
лений и процессов, свидетельствующих о качественных
изменениях в разных сферах жизни общества. Совокуп-
ность такого рода явлений наблюдалась в конце XIX —
начале XX в. В их числе — революция в науке, первый
из мировых экономических кризисов, начало борьбы за
передел мира и серии межимперских, или, иначе говоря,
империалистических, войн, первая волна освободитель-
ных революций. На этом основывается суждение о том,
что новейшая эпоха началась на рубеже XIX—XX вв.
Не менее разнообразны и варианты общей периодиза-
ции истории XX в. Одни исследователи, например исто-
рики-марксисты, избирали в качестве ключевых событий
революции, выделяли этапы так называемого «общего
кризиса капитализма». Другие ориентировались на миро-
вые войны (довоенный мир, межвоенный мир, послевоен-
ный мир). Третьи говорили о стадиях научно-техническо-
го прогресса, ступенях развития общества (индустриаль-
ное и постиндустриальное общества). Четвертые ставили
во главу угла геополитические характеристики (эра им-
периализма, биполярный мир, постколониальный мир
и т. д.). Особая разновидность периодизации связана с так
называемыми среднесрочными циклами (25—30 лет),
в рамках которых чередуются экономические подъемы
и спады.
Следует ли удивляться такой пестроте подходов? Ведь
XX век непосредственно граничит с современностью, хра-
нит корни ныне живущих поколений и происходящих се-
годня событий. О пем наряду с историками пишут гео-
графы и социологи, экономисты и экологи, правоведы и
культурологи и т. д. Отсюда — множество точек отсчета в
рассмотрении этого века. Наша задача состоит в том, что-
8
бы, учитывая разные взгляды на периодизацию новейшей
эпохи, обратить внимание прежде всего на ее ключевые,
поворотные события, в ходе и в результате которых суще-
ственным образом изменялись судьбы людей, народов, го-
сударств, Это не только войны и революции, но и рефор-
мы, опыт компромиссов и соглашений и др.
3. Россия в XX в. В панораме всемирной истории XX в.
особое место занимает история России.
В этом столетии в нашей стране происходили глобаль-
ные события, отразившие переломный характер эпохи,
влиявшие на судьбы многих народов и мира в целом.
В России, так же как и в других странах, решались
задачи индустриализации и модернизации. Уже в начале
века страна оказалась в ситуации исторического выбора:
реформы или революция? Проблемы, которые не удалось
решить в ходе революции 1905—1907 гг. и столыпинской
реформы, дали о себе знать десятилетие спустя. События
1917 г. стали поворотной вехой в новейшей истории Рос-
сии и мира.
Начатый после установления власти большевиков экс-
перимент по строительству «нового мира» продлился поч-
ти три четверти века.
На протяжении этого времени Советское государство,
вызывавшее симпатии и восхищение у одних людей и
неприязнь или открытую ненависть у других, выступало
в качестве одного из наиболее значительных субъектов
новейшей истории. Во внутренней >кизни страны прояв-
лялись, с одной стороны, общие тенденции развития ин-
дустриального общества, тоталитарных систем и т. д., а с
другой — своеобразие отношений власти и общества, со-
циальной практики, масштабность событий и драматизм
человеческих судеб. Почти полвека СССР возглавлял
«восточный», «социалистический» блок, символизируя
один из полюсов биполярного мира. В отношениях с дру-
гими государствами использовался широкий спектр мето-
дов — от пропаганды и демонстрационного эффекта до по-
литического давления, а в ряде случаев и военного вме-
шательства, что, впрочем, делали и другие мировые
державы.
Судьба нашей страны, прошедшей в XX в. путь от Рос-
сийской империи к Союзу Советских Социалистических
Республик, а затем к новой России, отличающейся от
прежнего Советского государства и границами, и общест-
венным устройством, давно стала предметом особого инте-
реса современников и историков. В силу изложенного мы
рассматриваем историю России как неотъемлемую и уни-
кальную составляющую всемирной истории Новейшего
времени.
9
J1. Объясните, почему XX в. называют переломным.
2. Какой рубеж начала новейшей эпохи вы считаете наи-
g более обоснованным и почему? 3. В чем, по вашему мне-
нию, состоит значение быстрого технического про-
гресса для истории XX в.? Имеет ли он только положи-
тельные стороны? 4. Какие варианты периодизации ис-
тории России XX в. вы знаете? Какие критерии (осно-
вания) используют историки для выделения периодов в
истории отдельных стран? Приведите примеры.
§ 2. Мир в начале XX в.
1. Государства и народы на карте мира. Политическая
карта мира в начале XX в. не отличалась особой пестро-
той. Наряду с относительно небольшим числом независи-
мых национальных государств, располагавшихся преиму-
щественно в Европе и Америке, ее заполняли владения
нескольких европейских держав — колонии, протектора-
ты, доминионы, занимавшие обширные пространства
Азии, Африки, Австралии и Океании. (Вспомните, когда,
в каких исторических условиях началась колониальная
экспансия европейцев.)
В последней трети XIX в. окончательно утвердились
границы многих государств в Европе, Америке и других
частях света (вспомните, как это произошло в Российской
империи), практически завершился так называемый тер-
риториальный раздел мира. В 80 90-е гг. XIX в. евро-
пейские державы захватили последние формально оста-
вавшиеся свободными значительные территории в Цент-
ральной Африке. Особенно активно действовали
Великобритания и Франция, давно вытеснившие с веду-
щих позиций «пионеров» колониальных завоеваний —
Испанию, Португалию и Голландию. Владения британ-
ской короны, о которых современники говорили, что в
них «никогда не заходит солнце», в 1900 г. охватывали
территорию площадью 32,7 млн кв. км (это составляло
половину всех колониальных территорий в мире) с насе-
лением 368 млн человек, что в 100 раз превышало пло-
щадь и в 10 раз — численность населения самой Велико-
британии.
Значительное место ин карте мира в начале XX в. за-
нимали сложившиеся в Новое время многонациональные
империи, объединявшие пароды разной этнической и ре-
лигиозной принадлежности. Так, почти половину Европы
охватывали границы Австро-Венгрии и Российской импе-
10
рии, в непосредственном соседстве находилась обширная
Османская империя. На протяжении XIX в. входившие в
состав империй народы значительно продвинулись в эко-
номическом и социальном развитии, вступили в стадию
национального возрождения. Возникавшие здесь полити-
ческие партии выдвигали наряду с социальными задача-
ми лозунги национального равноправия, самоопределе-
ния. В «век национализмов», ставший для многих наро-
дов временем формирования национального сознания,
особенно остро встала проблема освобождения от нацио-
нального угнетения и зависимости, обретения собственной
государственности.
По форме правления большинство стран мира в нача-
ле XX в. представляло собой монархии. Республикански-
ми государствами в Европе являлись Франция, где после
нескольких смен республиканских и монархических режи-
мов утвердилась Третья республика (1870), и Швейцария.
В Америке наряду с США республиками стали страны,
освободившиеся в XIX в. от испанского и португальского
колониального владычества. Несмотря на преобладание
монархий, принципиально важное политическое наследие
XIX в. состояло именно в распространении республика-
низма и парламентаризма. Неуклонно возрастало число
монархических государств, в которых вводились консти-
туции и та или иная форма общественного представитель-
ства. В начале XX в. в эту группу наряду с представляв-
шей своего рода классический образец Великобританией
входили Австро-Венгрия и Германия, Швеция и Норве-
гия, Бельгия и Нидерланды, Испания, за пределами Ев-
ропы — Япония и др. Существовавшие в названных стра-
нах режимы значительно различались по характеру взаи-
модействия власти и общества. То же можно было сказать
и о республиканских государствах. В одних либерализм и
демократия составляли относительно устойчивую основу
политической жизни, в других за республиканским фаса-
дом господствовала далеко не демократическая практика.
Так, в латиноамериканских странах часто устанавлива-
лись каудильистские (от слова «каудильо» — вождь), или
олигархические, диктатуры, сводившие на нет конститу-
ционные свободы и права населения.
Многообразие политических систем в мире на рубеже
XIX—XX вв. определялось как быстро менявшейся соци-
альной и политической обстановкой, так и предшество-
вавшим историческим опытом отдельных стран. Значи-
тельную роль играли исторически сложившиеся особен-
ности социальной организации и механизмы власти.
Вместе с тем включение все более широких слоев населе-
ния в активную общественную жизнь, воздействие идей
11
европейского либерализма вели к тому, что во многих
странах традиционные основы общественного устройства
трансформировались. Характер этих изменений, впрочем»
был весьма различен. В одних случаях речь шла о ради-
кальных преобразованиях, в других — о прикрытии со-
хранявшихся прежних порядков конституцией.
2. Научно-технический прогресс. Индустриализация. Ко-
нец XIX — начало XX в. — время важнейших научных
открытий., бурного технического прогресса, значительных
изменений во всех сферах жизни — производстве, быте,
досуге людей- Революция в физике, быстрое продвижение
в других естественных науках коренным образом измени-
ли традиционные представления о природе, человеке, воз-
можностях техники. Были открыты электромагнитное
волны (радиоволны) и икс-лучи (впоследствии названное
рентгеновски ми). Вслед за открытием М. СклодовскоЙ-
Кюри и П. Кюри радиоактивности Э. Резерфорд обосновал
новую модель строения атома. М. Планк и Н. Бор по-
ложили начало разработке квантовой теории и механики-
А. Эйнштейн выдвинул теорию относительности. В биоло-
гии в особые научные дисциплины выделились науки о
строении и развитии клеток и тканей, генетика. С 1901 г.
началось присуждение международных Нобелевских пре-
мий за научные труды по физике, химии, биологиИ-
В сфере наук о человеке и обществе произошло становле-
ние психологии и социологии.
Отличительные черты развития науки и техники в
конце XIX —- начале XX в. — быстрое внедрение откры-
тий и изобретений в производство, создание на их основе
устройств и средств, используемых в повседневной жизни
людей. В это время были изобретены и стали получать все
большее распространение механизмы и машины, в кото-
рых использовались двигатели внутреннего сгорания (ав-
томобили, самолеты, теплоходы), внедрялись технологии,
основанные па применении электричества (электроплавка
металлов, электросварка). В химической промышленно-
сти началось производство искусственных материалов
пластмасс, каучука, тканей. Бактериологи разработали
препараты, позволявшие бороться против болезней, ранее
уносивших ясизни сотен тысяч людей, холеры, тубер-
кулеза, дифтерита и др. В городах обычными видами
транспорта стали трамваи, автомобили, в столицах — мет-
ро. На смену керосиновым и газовым лампам пришли
электрические. В учреждениях и богатых домах появи-
лись лифты И телефоны.
Одним из определяющих процессов социально-эконо-
мического развития многих стран в рассматриваемый пе-
риод являлась индустриализация. Составлявшее ее осно-
12
Пароход «Титаник». Чудо техники начала XX в., «Титаник», затонувший в
Атлантическом океане в 1912 г., стал символом технического прогресса
и одновременно предупреждением о его опасности для людей
ву быстрое развитие крупного машинного производства
сопровождалось урбанизацией, притоком сельского насе-
ления в города, все более широким использованием ма-
шин в сельском хозяйстве. Индустриализация несла с со-
бой как экономические, так и социальные перемены. Рост
численности лиц наемного труда, их сосредоточение на
крупных предприятиях способствовали активизации соци-
альных движений. Урбанизация означала не только коли-
чественный рост городов и их населения (см. табл.), но и
изменение условий труда и досуга масс людей, утвержде-
ние определенного уклада жизни.
Развитие транспорта (железных и автомобильных до-
рог, морских трасс) и связи (телефонная связь и радио-
связь) привело к складыванию новой системы коммуни-
каций между людьми, странами, континентами. В первые
десятилетия XX в. длина железных дорог в мире уве-
личилась почти в 1,5 раза (с 803 тыс. км в 1900 г. до
1100 тыс. км в 1913 г.). В США в этот период действова-
ли уже четыре трансамериканские железнодорожные ли-
нии, связывавшие восточные и западные штаты страны.
В России в 1904 г. завершилось строительство Транссибир-
ской магистрали протяженностью 7 тыс. км. Наряду с
сухопутными путями расширялось морское сообщение.
В 1914 г. был открыт Панамский канал, соединивший во-
ды Атлантического и Тихого океанов. Развитие сухопут-
ного и морского транспорта создавало условия как для
13
лучшего освоения во многих странах собственных терри-
торий, так и для более активного выхода на внешние
рынки.
В ходе индустриализации в начале XX в. по-новому да-
ла о себе знать проявлявшаяся на протяжении Нового
времени неравномерность экономического развития от-
дельных стран. На этот раз речь шла о темпах развития
промышленности.
Традиционных европейских лидеров — Великобрита-
нию и Францию стали догонять по ряду показателей в
промышленном производстве позже вставшие на путь ин-
дустриализации Германия и Италия. Германия опередила
Великобританию по общим объемам промышленного про-
изводства, выпуску стали и чугуна, развитию химической
промышленности. Все более заметную конкуренцию евро-
пейской промышленности и торговле составляли Соеди-
ненные Штаты Америки. Они заняли первое место в мире
по добыче угля и нефти, выплавке стали и меди, произ-
водству электроэнергии. (Чем вы объясните прорыв на-
званных стран в индустриальном развитии в конце XIX —
начале XX в.? Какие события и обстоятельства, по ваше-
му мнению, сыграли в этом решающую роль?)
ГОРОДСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В МИРЕ
Начало XIX в. 1900 г. 1995 г.
Число горожан, млн чел. 29,3 224,4 2585
% от всего населения Земли 3 13,6 45
Количество 1 13 325
городов-миллионеров
СРЕДНЕГОДОВЫЕ ТЕМПЫ ПРИРОСТА ПРОМЫШЛЕННОЙ
ПРОДУКЦИИ В 1890—1913 гг. (%)
Великобритания 2,1
Германия 4,1
Италия 4,1
Россия 5,9
США 4,2
Франция 2,6
Чем вы объясните различие показателей для отдельных стран? Покажи-
те на примере России.
14
3. Империи и империализм. Термин «империализм» (ла-
тинское слово imperium, означает «имеющий власть», «мо-
гущественный») получил широкое распространение в по-
литической литературе и публицистике в конце XIX —
начале XX в. Первоначально его связывали преимущест-
венно с имперской, или, как стали говорить, империалис-
тической, политикой великих держав в отношении зави-
симых территорий, «малых народов». Об этом особенно
много писали британские авторы Дж. Гобсон в книге
«Империализм», Э. Дженкинс в работе «Колониальный и
имперский союз». Газеты пытались создать положитель-
ный образ подобной политики: «Империалист чувствует
глубокую гордость от созерцания великолепного наследия
империи, завоеванной мужеством и энергией его предков.
Распространение британских традиций на каждую расу
принесет ей неисчислимые выгоды в виде справедливых
законов, умелой торговли, разумного управления» (из
статьи 1899 г.).
Другое толкование данного понятия возникло в марк-
систской литературе, главным образом в работах В. И. Ле-
нина, который определил империализм как особую
стадию развития капитализма. Выделив пять основных
признаков этой стадии (концентрация производства и ка-
питала, образование финансового капитала, вывоз капита-
ла, создание международных монополистических союзов,
завершение территориального раздела мира), он квалифи-
цировал империализм как «паразитический», «загниваю-
щий», «умирающий» капитализм, «канун социалистичес-
кой революции». Концепция неизбежного перехода от им-
периализма к социализму, аргументами в пользу которой,
по мнению марксистских идеологов, должны были послу-
жить революции XX в. и попытки построения нового об-
щества, не подтвердилась. Империализм и колониализм
сошли с исторической сцены иным путем.
Для характеристики того, кто и как стремился пра-
вить миром в начале XX в., необходимо учесть следую-
щее. В рассматриваемый период в группе ведущих инду-
стриальных государств крупные монопольные объедине-
ния — картели, синдикаты, тресты — держали в своих
руках от 50 до 80% промышленного производства (в раз-
ных отраслях) и банковского капитала (примечательно,
что одновременно с созданием монополий делались попыт-
ки введения антимонопольных мер; в США, например,
они предпринимались еще в конце XIX в.). Возросла за-
интересованность крупной промышленной и финансовой
буржуазии в источниках сырья и рынках сбыта, сферах
прибыльного вложения капитала. В результате расшире-
ния сети железных дорог и морских путей, совершенство-
15
вания транспортных средств стало возможным перевозить
на значительные расстояния руду, нефть, лес, сельскохо-
зяйственные грузы и т. д., что позволяло более интенсив-
но эксплуатировать богатства даже самых отдаленных
территорий. Все это подталкивало индустриальных лиде-
ров к новым колониальным захватам. А поскольку мир
уже был практически поделен, развернулась борьба за пе-
редел владений. Активное участие в ней приняли государ-
ства, опоздавшие к разделу «колониального пирога», но
теперь в силу динамичного развития стремившиеся отво-
евать себе место под солнцем.
США, победившие в 1898 г. в войне против Испании
(война велась под лозунгом «освобождения» испанских
колоний), установили контроль над Кубой, получили Пу-
эрто-Рико в Карибском море, Филиппинские острова и
остров Гуам в Тихом океане. Тогда же США захватили
Гавайские острова и восточную часть островов Самоа. Над
Самоа был установлен кондоминиум (совместное владе-
ние) США, Великобритании и Германии. Политика захва-
тов вызывала в США протесты демократических сил (бы-
ла даже создана Антиимпериалистическая лига), поэтому
обоснованием и оправданием экспансионизма специально
занимались и политики, и публицисты.
Германия в 80-е гг. XIX в. включилась в колониаль-
ный раздел Африки, захватив территории в Юго-Западной
и Восточной Африке, Камерун, Того. У ослабленной пос-
Колонизаторы в Африке. Рисунок конца XIX в.
16
ле поражения в войне с США Испании в 1899 г. были
куплены Каролинские и Марианские (кроме занятого Со-
единенными Штатами Америки острова Гуам) острова.
Италия в 90-е гг. XIX в. захватила в Африке Эритрею,
часть Сомали, пыталась, правда безуспешно, завоевать
Эфиопию. Япония в конце XIX в. получила право владе-
ния на остров Тайвань, укрепила свои позиции в Корее.
Межимперские, империалистические противоречия поро-
дили на рубеже XIX—XX вв. серию конфликтов и войн:
Испано-американскую войну 1898 г., Англо-бурскую вой-
ну (1899—1902), Русско-японскую войну (1904—1905).
4. Проблемы модернизации. Вследствие значительного
продвижения группы индустриальных держав в экономи-
ческом развитии, расширения их экспансии в различных
регионах мира в начале XX в. особенно обострился во-
прос об отношениях центра и так называемой периферии
мирового сообщества. Даже удаленные от цивилизацион-
ных центров страны не могли чувствовать себя в изоля-
ции, отгородиться от влияния или прямого натиска инду-
стриального мира. Чтобы отстоять возможность независи-
мого существования, нужно было решать задачи создания
динамично развивающейся экономики, определенного со-
циального баланса, политической стабильности.
Таким образом, все большее число государств вплот-
ную сталкивалось с необходимостью модернизации —
комплексных политических и экономических, социаль-
ных и культурных преобразований, направленных на фор-
мирование общества, отвечавшего требованиям эпохи.
В качестве образца предлагалась модель индустриального
общества, сложившаяся на протяжении Нового времени в
странах Западной Европы и Северной Америки. Она
включала такие компоненты, как гражданское общество,
рыночная экономика, индустриальное производство, ра-
ционализация структур управления, демократическая по-
литическая система, предусматривающая разные формы
гражданского представительства.
Народам других частей света было непросто воспри-
нять и тем более практически применить отношения и
ценности, сложившиеся в европейском обществе. Отноше-
ние к модернизации в странах Латинской Америки, Азии,
Африки было неоднозначным, в нем отражались разные,
часто противоположные социальные интересы, позиции
партий и движений. Перед лицом усиливавшегося евро-
пейского влияния одни выбирали путь укрепления (кон-
сервации) традиционных норм и отношений, другие при-
бегали к внешнему подражанию западным образцам,
третьи искали возможность освоения европейских дости-
жений на собственной цивилизационной почве, синтеза
17
индустриального и традиционного обществ (подробнее об
этом сказано в § 17).
Единственный в своем роде успешный опыт модерниза-
ции в тот период имел место в последней трети XIX в. в
Японии. После прихода к власти в 1868 г. императора Му-
цухито (Мэйдзи) были проведены реформы, устранившие
традиционную систему социальных отношений и привиле-
гий княжеской верхушки и самураев. Реформы способ-
ствовали централизации власти, созданию единой финан-
совой системы страны. Земля перешла в собственность
крестьян. Значительную поддержку получило предприни-
мательство. В 1889 г. император ввел конституцию. Ре-
формы открыли путь для быстрого промышленного разви-
тия, распространения гражданских свобод, образования.
При этом обошлось без отказа от основных традиций, раз-
рушения привычного уклада жизни. Был достигнут уни-
кальный синтез новой, современной практики и истори-
ческого опыта. К началу XX в. Япония вошла в число наи-
более динамично развивавшихся стран мира.
1. Объясните, какие государства и в силу каких обстоя-
тельств создали на протяжении Нового времени много-
национальные и колониальные империи. Как это сказа-
лось на их последующем развитии? 2, Охарактеризуйте
особенности политических режимов в странах Латин-
ской Америки в конце XIX — начале XX в. Чем они бы-
ли обусловлены? 3. Что вы отнесете к наиболее значи-
тельным социальным последствиям научно-технического
прогресса в начале XX в.? Были ли эти последствия
только позитивными? 4. Покажите, в чем выражалась
неравномерность экономического развития отдельных
стран в конце XIX — начале XX в. От чего зависело
ускорение или замедление темпов развития? Приведите
примеры. 5. Чем вы объясните появление разных трак-
товок понятия «империализм»? Что лежало в основе от-
дельных точек зрения?
§ 3—4. Страны Европы и США в 1900—1914 гг.
1. Достижения и проблемы индустриального развития.
В первые десятилетия XX в. промышленность развива-
лась особенно быстрыми темпами. За относительно корот-
кий период (1900—1913) в мире почти в 2 раза выросли
18
Работа в компании «Форд моторе». 1913 г.
добыча угля и выпуск чугуна, в 2,5 раза — нефтедобыча.
Большая часть этой продукции приходилась на долю
стран Европы и США. Менялась структура промышлен-
ности: возрастал удельный вес металлургии, машиностро-
ения, развивались новые отрасли — станкостроение, авто-
мобилестроение, электротехническая, химическая про-
мышленность.
Расширялась география индустрии. Так, значительное
число электротехнических и химических предприятий
было построено в Германии, промышленность которой в
1913 г. давала 86% мирового производства синтетических
красок, множество другой химической продукции — от
минеральных удобрений до взрывчатых веществ. В Шве-
ции расширялись предприятия лесопильной и бумажной
промышленности, развернулось производство высококаче-
ственных сталей. В Нидерландах был создан концерн
«Филипс», выпускавший радиотехнику высокого качест-
ва и вскоре завоевавший мировой рынок. В Италии за
короткий срок выросла автомобильная промышленность
(к 1914 г. действовали 44 компании), лидером которой
стала фирма «Фиат».
В разных отраслях промышленности возникали круп-
ные монополистические объединения. В Германии в
электротехнической отрасли господствовали концерны
19
«Сименс-Гальске и Сименс-Шуккерт» и АЭГ («Всеобщее
электрическое общество»), в судостроении — компании
«Северо-Германский Ллойд» и «Гамбург — Америка», в
химической промышленности несколько картелей также
объединились в две монополистические группы. В автомо-
билестроении во Франции тон задавали две крупные фир-
мы — «Рено» и «Пежо». Соединенные Штаты Америки в
тот период получили название «страна трестов». В 1900 г.
монополии, численно составлявшие 8% всех предприя-
тий, производили 59,9% промышленной продукции стра-
ны. Имена Рокфеллеров, Карнеги, Морганов символи-
зировали целые отрасли экономики — нефть, сталь,
финансы. Одновременно с концентрацией производства
усиливалась концентрация капитала. В 1909 г. 9 берлин-
ских банков контролировали 83% финансов страны, а в
Англии 12 банков управляли 70% всего банковского ка-
питала.
В условиях возраставшей конкуренции многие пред-
приниматели занялись поисками путей более эффективной
организации производства, его стандартизации и авто-
матизации. Началось внедрение системы американца
Ф. Тейлора, предусматривавшей разделение производ-
ственного цикла на операции, специализацию работников,
нормирование заданий.
На автомобильных предприятиях Г. Форда в 1913 г.
впервые появился конвейер. Нововведения способствовали
значительному повышению производительности труда.
В это время количество автомобилей в США превысило
1,2 млн, на каждых 9 американцев приходился 1 автомо-
биль. Началась эпоха массового производства.
Бурный индустриальный рост порождал не только до-
стижения, но и проблемы. В результате введения новых
машин и форм организации труда значительно увели-
чилась нагрузка рабочих. Те, кто работал на конвейере,
испытывали как физическую усталость, так и сильное
психическое напряжение. Машины диктовали людям
жесткий трудовой ритм, не позволяя ни на минуту
расслабиться. Выдержать такую работу в течение 10—
11 часов было невозможно. Рабочие все более актив-
но требовали изменения условий труда и размеров его
оплаты.
С начала XX в. все острее давала о себе знать циклич-
ность развития экономики в индустриальном обществе.
Периоды подъемов и стабильности сменялись кризисами.
В первые десятилетия века кризисными для многих евро-
пейских стран и США оказались 1900—1903 гг., 1907—
1908 гг., 1913 г.
Быстрое промышленное развитие стран Европы и Се-
20
Эмигранты плывут в США
верной Америки сказывалось на состоянии природы, сре-
ды обитания людей. Вокруг промышленных городов уже
не оставалось лесов, загрязнялись реки. Воздух в круп-
ных городах, особенно в фабричных районах, был отрав-
лен дымом заводских труб и машин.
2. Люди в движении. В конце XIX —- начале XX в. инду-
стриализация сдвинула с привычных мест миллионы лю-
дей. Миграция (перемещение) населения в поисках средств
к существованию приобрела массовый характер. Тысячи
сельских жителей перебирались в города, устраиваясь на
промышленные предприятия и в расширявшуюся сферу
обслуживания. Значительный размах приобрело также пе-
реселение в другие страны, в том числе за океан.
В 1900—1913 гг. из Европы эмигрировало 17,5 млн че-
ловек. Большинство направлялось в Новый Свет. Центром
притяжения для многих людей, искавших лучшую долю,
были Соединенные Штаты Америки, за 1900—1915 гг.
сюда приехало около 14,5 млн человек. Немало эмигран-
тов перебиралось в Канаду, Австралию, латиноамерикан-
ские государства — Бразилию, Аргентину и др. (в послед-
ней четверти XIX — начале XX в. в Бразилию прибыло
2,5 млн переселенцев из Европы, в Аргентину — свыше
3 млн человек). Это была эмиграция бедных — перемеще-
ние неимущего и малоквалифицированного населения.
(Вспомните, о каких других потоках эмиграции в истории
Нового времени вы знаете. Почему люди оставляли свои
страны в XVII, XVIII, XIX вв.?) На новом месте пересе-
ленцам доставались самая тяжелая работа, худшее жилье,
большинству из них так и не удалось выбиться из бед-
ности.
21
ДОЛЯ ГОРОДСКИХ ЖИТЕЛЕЙ
В ОБЩЕЙ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
Середина XIX в.
1913 г
Великобритания
Германия
Дания
Франция
50
36
10
14
78
50
Свыше 30
42
Проанализируйте данные таблицы. Чем вы объясните разные показате-
ли роста в отдельных странах?
ШИЗ КНИГИ А. ПОНСОНБИ
«ВЕРБЛЮД И ИГОЛЬНОЕ УШКО» (1909)
В доме, состоящем из гостиной, спальни и малень-
кой кухни, живут отец, мать, трое сыновей, их жены,
трое детей младше 10 лет и два жильца. Семеро спят в
спальне и пятеро — в гостиной, в последней единствен-
ное окно не открывается...
Лорд и хозяин поместья в этом районе живет с же-
ной и семьей в доме, имеющем свыше 100 комнат, его
обслуживают 44 человека домашней прислуги. У него
есть также еще 3 загородные резиденции на выбор и го-
родской дом.
В чем вы видите смысл данного сравнения? Что можно сказать на осно-
вании приведенного отрывка о характере книги, позициях ее автора?
Приток значительного числа людей в города вел к рас-
ширению рынка дешевой рабочей силы, что позволяло
предпринимателям поддерживать низкую оплату наемных
работников. Разрыв между уровнями жизни среднего
класса и рабочих был столь разителен, что в начале XX в.
обращал на себя внимание публицистов и даже полити-
ков. В Великобритании в этот период появились книги
с выразительными названиями «Богатство и бедность»
Л. Б. Кьоцца Мани, «Бедность. Исследование городской
жизни» Б. С. Роунтри.
Пропасть между десятками богатых и миллионами бед-
ных, существовавшая в обществе, основами которого про-
возглашались свобода и равенство, вызывала чувство
озлобленности и стремление бороться за свои права в со-
циальных низах и критику со стороны наиболее дально-
22
видных представителей верхов. Член парламента У. Чер-
чилль, впоследствии известный политический деятель, в
одном из своих писем признавался: «Я недавно читал
книгу мистера Роунтри «Бедность», которая произвела на
меня очень сильное впечатление. Совершенно очевидно...
что американский рабочий — более сильное, крупное,
здоровое, лучше накормленное и, следовательно, более
умелое животное, чем большая часть нашего населения,
и это, определенно, факт, который наши необузданные
империалисты (рьяно поддерживающие Британскую им-
перию)... не должны упускать из виду. Со своей стороны,
я вижу мало славы в Империи, которая правит морями,
но не в состоянии промыть канализационные трубы». Не-
возможность дальнейшего сохранения такого положения,
необходимость перемен сознавались разными социальны-
ми силами и политическими партиями во многих стра-
нах.
3. Социальные движения. Быстрое промышленное разви-
тие стран Европы и Северной Америки в начале XX в.,
рост городов, увеличение доли рабочих и служащих в об-
щей численности населения сопровождались расширением
и активизацией социальных движений, в которых отра-
жались интересы и устремления разных слоев и групп об-
щества.
Все более массовым и организованным становилось ра-
бочее движение. С конца XIX в. началось объединение
профсоюзных организаций в общенациональные федера-
ции. В числе первых были Американская федерация тру-
да (АФТ) в США (1886), Всеобщий союз трудящихся Ис-
пании (1888), Всеобщая конфедерация труда во Франции
(1895), Центральное объединение профсоюзов в Дании
(1898), Всеобщая конфедерация труда в Италии (1906).
ЧИСЛЕННОСТЬ ПРОФСОЮЗОВ
1900 г.
1914 г
2 млн чел,
1026 тыс. чел.
США 868 тыс. чел.
Франция 492 тыс. чел.
Традиционные задачи профсоюзного движения состоя-
ли в борьбе за улучшение условий труда и материально-
го благосостояния рабочих. В начале XX в. в большинстве
стран рабочие выдвигали требования повышения заработ-
ной платы и установления 8-часового рабочего дня.
Характерной чертой рабочего движения в этот период
стало распространение анархо-синдикалистских идей
(«синдикат» — французское название профсоюза). Их по-
23
Капиталисты и рабочие. Карикатура начала XX в.
следователи отвергали все формы политического господ-
ства (в том числе государство) и политической борьбы —
как парламентской, так и революционной. Основной ор-
ганизацией рабочего класса, по их представлениям, дол-
жен был быть профсоюз, основной формой борьбы рабо-
чих — «прямое действие», т. е. стачки, бойкот, саботаж,
и высшее проявление борьбы — всеобщая экономическая
забастовка.
В первое десятилетие XX в. забастовочное движение
неуклонно нарастало, все чаще проводились стачки меж-
регионального и общенационального масштаба. Так, в
США в 1902 г. бастовали 150 тыс. шахтеров в четырех
штатах, требуя увеличения зарплаты на 20% и сокраще-
ния рабочего дня с 10 до 8 часов. Для достижения комп-
ромисса между рабочими и шахтовладельцами потребова-
лось вмешательство президента страны Т. Рузвельта. Во
Франции в 1906 г. забастовку 46 тыс. горняков поддер-
жали типографские рабочие, металлисты, текстильщики.
Готовилась также всеобщая стачка под лозунгом борьбы
за 8-часовой рабочий день. Общее выступление было пре-
дотвращено в результате серии полицейских мер и ареста
24
руководителей Всеобщей конфедерации труда. Все же со-
стоялась забастовка 200 тыс. рабочих в Париже и его
предместьях, выступили рабочие и в других городах.
Значительный подъем забастовочного движения в ряде
стран пришелся на 1904—1907 гг. Это объяснялось как
ухудшившимся положением трудящихся во время эконо-
мического кризиса, так и влиянием российской револю-
ции 1905—1907 гг. События 1905 г. в России вызвали
широкий отклик во многих странах и взволновали не
только рабочих. Особенно эмоционально их восприняли во
Франции, где представители прогрессивной интеллиген-
ции уже в феврале 1905 г. создали «Общество друзей рус-
ского народа». Один из его основателей, известный писа-
тель Анатоль Франс, говорил: «В 1789 году наши предки
оказали Европе пример буржуазной революции, зато те-
перь русские пролетарии дают нам урок революции соци-
альной ».
Наряду с промышленными рабочими борьбу за свои
интересы вели и другие группы трудящихся. В США с
конца XIX в. широкое развитие получило движение фер-
меров. Объединяясь в фермерские альянсы (союзы), они
организовывали хранение и сбыт своей продукции, вы-
ступали против монопольных цен на перевозки, устанавли-
вавшихся железнодорожными корпорациями, против зе-
мельных спекулянтов. В Италии в начале XX в. большо-
го размаха достигло движение малоземельных крестьян и
батраков на юге страны — в Сицилии и других областях.
Крестьяне отказывались от уплаты налогов, нападали на
муниципалитеты (местные органы власти), помещичьи
усадьбы. В ходе борьбы создавались крестьянские органи-
зации — лиги. В 1901 г. была образована Национальная
федерация трудящихся крестьян. Выступления крестьян
безжалостно подавлялись полицией и правительственны-
ми войсками. В 1904 г. были расстреляны демонстрации
батраков на островах Сардинии и Сицилии, что вызвало
забастовку протеста со стороны итальянских рабочих.
(Объясните, чем отличалось положение американских
фермеров и крестьян на юге Италии. Какие цели ставили
в своей борьбе одни и другие? Было ли что-то общим?)
Во Франции в 1907 г. выступили крестьяне-виноделы.
Оказавшись в бедственном экономическом положении,
они потребовали от правительства помощи, стали отказы-
ваться платить налоги. Крестьяне объединились в Гене-
ральную конфедерацию виноделов, провели несколько
крупных демонстраций.
Особое место в социальных движениях конца XIX —
начала XX в. занимало феминистское движение. Его
участницы выступали за равноправие женщин с мужчи-
25
«Телефонные барышни». Рисунок из французского журнала 1904 г.
нами в важнейших сферах жизни, за право голоса. Перед
Первой мировой войной всеобщее избирательное право,
распространявшееся и на женщин, существовало лишь в
считанных странах — Норвегии, Австралии, Новой Зелан-
дии. На производстве женщины за равный с мужчинами
труд получали в 1,5—2 раза меньшую оплату. Для них
ограничивались возможности получить высшее образова-
ние, стать, например, врачом, преподавателем в универ-
ситете, юристом. Женщины были неравноправны с муж-
чинами в семейных отношениях.
Нетерпимость подобного положения стала осознавать-
ся особенно остро по мере того, как женщины все больше
вовлекались в трудовую и общественную деятельность.
Женщины-работницы стали активнее участвовать наряду
с мужчинами в борьбе за улучшение своего материально-
го положения. Представительницы среднего класса в те-
чение нескольких десятилетий добивались предостав-
ления женщинам избирательных прав. В первые десяти-
летия XX в. феминистки перенесли свою деятельность
из салонов и лекционных залов на городские улицы.
В 1903 г. одна из наиболее известных феминисток Вели-
кобритании Э. Панкхерст вместе со своими дочерьми ос-
новала Женский социальный и политический союз.
Участницы этой организации устраивали митинги, пуб-
лично нападали на официальных лиц, которые, по их
мнению, препятствовали предоставлению женщинам пра-
26
ва голоса. Достичь поставленных целей феминисткам уда-
лось уже после Первой мировой войны.
4. Консерваторы, либералы, радикалы в начале XX в.
В первые десятилетия XX в. в большинстве государств За-
падной Европы и США в основном сформировался прису-
щий новейшей эпохе спектр политических партий и дви-
жений — от консервативных партий до партий социалис-
тического толка. Сущность социальных и политических
позиций партий проявлялась в их программных докумен-
тах, а также в непосредственном отношении к актуаль-
ным событиям, явлениям и проблемам внутренней жизни
и внешней политики их стран. Таковыми в начале века
были противоречия между предпринимателями и трудя-
щимися, социальные вопросы (пенсии, страхование на
производстве, образование), военные бюджеты, империа-
листическая внешняя политика и др. Развитие публицис-
тики, широкое распространение газет и журналов (его
диапазон виден из следующих данных: во Франции
в 1902 г. выпускалось свыше 6,5 тыс. наименований пе-
риодических изданий, в Германии в 1914 г. — свыше
4,2 тыс.) давали возможность подавляющему большин-
ству партий пропагандировать свои взгляды, высказы-
ваться по наиболее злободневным вопросам.
Важным для партий обстоятельством являлась степень
их приближенности к власти. Это определялось как исто-
рическими традициями, так и расстановкой политических
сил в рассматриваемый период. В Великобритании и
США, где действовали двухпартийные системы (точнее,
системы двух правящих партий), сменяли друг друга у
власти консерваторы и либералы, демократы и республи-
канцы. Консервативные правительства действовали в
Великобритании в 1895—4905 гг. (премьер-министры
Р. Солсбери и Дж. Бальфур), либеральные — в 1905—
1915 гг. (премьер-министры Г. Кэмпбелл-Беннерман и
Г. Асквит). Названия партий в данном случае вполне со-
ответствовали их реальным позициям и политике: консер-
вативные правительства сосредоточились на укреплении
империи и расширении ее колониальных владений, а ли-
беральный кабинет Асквита осуществил ряд социальных
реформ, стремился привести к компромиссу предпринима-
телей и все более активно бастовавших рабочих. В США
в рассматриваемый период президентами были демо-
крат Т. Рузвельт (1901 —1909), а затем республиканец
В. Г. Тафт (1909—1913). В отличие от европейских поли-
тических партий, которые чаще всего создавались и
действовали как представители интересов определенных
социальных слоев или групп (крупной или мелкой буржу-
азии, рабочих, крестьян и т. д.), и демократы, и респуб-
27
ликанцы в США объединяли по^ своими знаменами лю-
дей разного социального положения. Это были «партии
избирателей». Число постоянных избирателей у каждой
из них колебалось от 20 до 30%, значительная часть аме-
риканцев отдавала предпочтение демократам или респуб-
ликанцам уже в ходе президентских выборов, принимая
во внимание конкретную предвыборную программу, лич-
ные качества кандидата и т. п.
В государствах с многопартийными системами — во
Франции, в Италии и др. — преобладала практика прави-
тельственных коалиций. В этих случаях ведущую роль в
формировании и последующей деятельности правительств
играли личности — лидеры победившей партии или авто-
ритетные независимые политики. Так, во Франции с 1902
по 1913 г. сменились четыре правительства, возглавляв-
шиеся относительно «левыми» представителями ради-
кальной партии Э. Комбом и Клемансо, «независи-
мым» А. Брианом, «правым» республиканцем Р. Пуанка-
ре (за проповедь наступательной внешней политики его
прозвали «Пуанкаре-война»). При различии и даже извест-
ной пестроте политических взглядов главы правительств
в равной степени жестко реагировали на социальные вы-
ступления, направляя войска на подавление забастовок,
так же как и на завоевание новьхх колоний.
В государствах с жесткими монархическими режима-
ми (к ним относилось большинство стран Центральной и
Восточной Европы) правительства формировались на осно-
ве персонального выбора из представителей имущих клас-
сов и бюрократии, занимавших охранительные позиции.
Более или менее массовые партии либерального и ради-
кального толка, так же как и национальные партии (на-
пример, в Австро-Венгрии), находились в оппозиции.
В конце XIX — начале XX в. в Странах региона стали со-
здаваться и пользоваться все более широкой поддержкой
аграрные партии — Крестьянская партия «Стронництво
людове» в польских землях (1895), Болгарский земледель-
ческий народный союз (1899), Хорватская народная
крестьянская партия (1904) и др.
Социалистическое движение я начале XX в. находи-
лось в состоянии идейных дискуссий и организационной
перестройки. Велись споры о стратегии и тактике борьбы,
выборе реформистского или революционного пути дости-
жения поставленных целей и т. д. Одни видели возмож-
ность постепенного «перерастания капитализма в социа-
лизм» через реформы и расширение социальных завоева-
ний трудящихся (Э. Бернштейн), другие выступали за
социалистическую революцию, установление диктатуры
пролетариата и отвергали «соглашательство с буржуази-
28
ей» (А. Бебель, К. Либкнехт, Р. Люксембург), третьи за-
нимали «центристскую» позицию (К. Каутский, Р. Гиль-
фердинг).
Подъем рабочего движения в первые десятилетия XX в.
социалисты встретили активизацией пропаганды своих
идей. Но их призывам перейти от экономической борьбы
к политической противостояли действия значительно вы-
росших к этому времени профсоюзов, которые отстаивали
главным образом экономические требования. В СИГА, на-
пример, разрозненные, постоянно трансформировавшиеся
социалистические партии, возглавленные Ю. Дебсом и
Д. де Леоном, не могли ослабить влияние Американской
федерации труда, лидер которой С. Гомперс последова-
тельно ратовал за «деловой тред-юнионизм». В Велико-
британии знаменательным событием стало образование
Лейбористской партии. Это название принял в 1905 г. Ко-
митет рабочего представительства, учрежденный в 1900 г.
тред-юнионами и несколькими социалистическими пар-
тиями.
В европейском социалистическом движении усилились
объединительные тенденции. Так, во Франции в 1905 г.
на объединительном конгрессе была создана Французская
социалистическая партия, для чего потребовалось преодо-
леть противоречия и организационную раздробленность
сторонников Ж. Геда, О. Бланки, Ж. Жореса и других
лидеров. В то же время имели место случаи раскола пар-
тий. Так, произошло разделение российских социал-
демократов на большевиков и меньшевиков (1903), Бол-
гарской социал-демократической партии на «тесных» и
«широких» социалистов (1903), Польской социалистичес-
кой партии на ППС-левицу и ППС-фракцию (1906).
Революционные события начала XX в. усиливали раз-
межевание позиций в социал-демократии.
5. Социальные реформы. В начале XX в. наиболее даль-
новидные общественные и политические деятели в стра-
нах Европы и США не только понимали необходимость
преобразований, но и перешли к практическим шагам.
Одним из ярких примеров социального реформизма
стала деятельность либеральных правительств Великобри-
тании (1905—1915). Идеологом этого курса был популяр-
ный общественный деятель и незаурядный политик Дэвид
Ллойд Джордж (1863—1945). Левое крыло Либеральной
партии, к которому он принадлежал, пыталось выступить
в роли посредника между предпринимателями и рабочи-
ми. В 1906 г. был принят новый закон о компенсации ра-
ботникам, пострадавшим при несчастных случаях на про-
изводстве, в 1908 г. установлен 8-часовой рабочий день
для шахтеров. Вводились пенсии для рабочих, достигших
29
70-летнего возраста (правда, сами рабочие называли их
«пенсиями для покойников*, поскольку дожить до этих
лет тяжело работавшим людям было трудно). Позже по-
явился закон о социальном страховании рабочих по болез-
ни и безработице. В 1909 г. Д. Ллойд Джордж, будучи
министром финансов, предложил новый бюджет (распре-
деление доходов и расходов) страны, который назвал на-
родным. В нем выделялось около 10 млн фунтов на соци-
альные расходы, предусматривалось увеличение налогов с
зажиточных слоев населения. Правда, в этом же бюдже-
те почти в четыре раза больше средств, чем на социаль-
ные нужды, отводилось на военно-морской флот.
В Италии в первое десятилетие XX в. проводился курс
«прогрессивного либерализма*, идеологом которого стал
Джованни Джолитти (1842—1928). Либеральное прави-
тельство восстановило отмененные ранее свободы печати,
собраний и манифестаций, деятельности экономических,
политических и религиозных организаций. В 1906—
1909 гг. была проведена национализация железных дорог
(одновременно специальными законами ограничивалось
право железнодорожников и других государственных слу-
жащих на забастовку). Позже были заложены основы со-
циального страхования.
Попытки урегулирования экономических и социаль-
ных противоречий предпринимались в этот период и в
США. Президент Т. Рузвельт провозгласил кампанию
против злоупотреблений со стороны монополий. Были
приняты законы в области охраны природных богатств
страны, против бесхозного использования земель и вод-
ных ресурсов. Вводился контроль за качеством пищевых
продуктов и медикаментов, что было вызвано существо-
вавшими злоупотреблениями со стороны компаний-произ-
водителей.
Реформы начала XX в. нередко оказывались половин-
чатыми, реальные результаты не всегда соответствовали
обещаниям. Но все же они расширяли права трудящихся
и демократические права в целом.
6. Национальные вопросы. Важной стороной жизни мно-
гих европейских стран в начале XX в. были отношения
между населявшими их народами. Идеи гражданских
прав и свобод, социальной справедливости, которые рас-
пространялись в обществе, не могли не сказаться и на
восприятии национальных проблем. Национальные вопро-
сы стали все чаще обсуждаться в парламентах и полити-
ческих движениях. Однако стремление обосновать и за-
щитить права народа нередко строилось на идее его нацио-
нальной исключительности, превосходства над другими.
Такая позиция вела к крайнему национализму. Столкно-
30
вение националистических устремлений уже в начале
XX в. стало порождать острые и затяжные конфликты.
От того, какими путями их пытались решать, зависели
судьбы многих государств.
Крупнейшей многонациональной империей в Европе
(после России) являлась Австро-Венгрия. После провоз-
глашения в 1867 г. дуалистического, «двуединого» госу-
дарства были сняты многие противоречия между Веной и
Будапештом. Однако сохранялся ряд национальных проб-
лем. В австрийской части страны особую остроту приоб-
рел чешский вопрос. Чехия была одной из наиболее раз-
витых в экономическом и социальном отношении земель
империи. Естественное стремление чешской буржуазии
занять прочные позиции в экономической и политической
жизни страны дополнялось широким общественным дви-
жением чехов за национальное равноправие (одна из це-
лей, например, состояла в том, чтобы в Чехии официаль-
ным языком наряду с немецким считался чешский). В от-
личие от Венгрии чешские земли не сумели добиться
признания своей самостоятельности в рамках империи.
В результате значительная часть чешских буржуазных по-
литиков, так называемые «младочехи», перешла в оппо-
зицию к венскому правительству.
В Венгрии, добившейся в 1867 г. самостоятельного по-
ложения как части «двуединого» государства, сохраня-
лось неравноправное, угнетенное положение невенгерско-
го населения — словаков, румын, русин, сербов, хорватов,
словенцев и др. Национальное неравноправие, политика
мадьяризации встречали сопротивление. Особенно острой
была ситуация в Хорватии, население которой решитель-
но выступало против подчинения Венгрии. В начале века
Хорватия постоянно находилась на чрезвычайном положе-
нии.
Национальные противоречия, пронизавшие австро-вен-
герское государство сверху донизу, сказывались даже в
рабочем движении. Социал-демократическая партия Авст-
рии в конце XIX в. раскололась на шесть национальных
партий — австрийскую, чешскую, польскую, украинскую,
южнославянскую и итальянскую.
В чешских землях случалось, что на одном предприя-
тии действовали две профсоюзные организации — чеш-
ская и немецкая.
В Великобритании в начале XX в. с новой остротой
дал о себе знать ирландский вопрос. Камнем преткнове-
ния служило требование о гомруле (самоуправлении) Ир-
ландии. За достижение самоуправления законодательным
путем выступала Ирландская парламентская партия. Дру-
гую позицию занимала партия «Шин фейн» (в переводе
31
«Мы сами»), основанная в 1905 г. группой ирландских
политических деятелей во главе с А. Гриффитом. Она
призывала к ненасильственному сопротивлению угнетате-
лям, включая отзыв ирландских парламентариев из пала-
ты общин и созыв народной ассамблеи, к бойкоту анг-
лийских товаров и т. д. Наиболее решительные позиции
занимало возродившееся в эти годы Ирландское республи-
канское братство, стремившееся к освобождению Ирлан-
дии путем вооруженной борьбы.
Против предоставления Ирландии самоуправления
выступали, во-первых, английские консерваторы, во-вто-
рых, часть протестантского населения самой Ирландии, в
основном крупные землевладельцы и предприниматели,
потомки англо-шотландских завоевателей Ирландии. Они
предлагали сохранить в составе британского королевства
если не всю Ирландию, то ее северо-восточную часть —
Ольстер. Сторонников этой позиции называли «юнионис-
ты» (от слова union — союз). В 1912 г. либеральное пра-
вительство провело через парламент закон о гомруле.
Юнионисты заявили, что не подчинятся закону. Перед
угрозой вооруженного столкновения в Ольстере прави-
тельство отказалось от введения закона в действие. Ир-
ландский вопрос остался открытым.
Таким образом, отмечая значительное продвижение в
различных сферах жизни общества стран Европы и США
в начале XX в., нельзя не видеть сохранявшихся старых
и возникавших новых противоречий.
1. Объясните, почему монополии появлялись в конце
XIX — начале XX в. в странах, находившихся на раз-
ных уровнях экономического развития, например в
США и России, в Великобритании и Сербии. 2. В чем
выражались в начале XX в. противоречия и негативные
последствия индустриального развития? 3. Охарактери-
зуйте миграции населения в начале XX в. по плану:
а) причины; б) предпосылки; в) последствия. 4. Истори-
ки и публицисты часто называли Соединенные Штаты
Америки «плавильным котлом». Разъясните это опреде-
ление. Что послужило для него основанием? 5. Рассмот-
рите фрагмент из письма У. Черчилля (с. 23). Какое
суждение о взглядах автора он позволяет сделать? Аргу-
ментируйте свой вывод. 6. В чем состояла проблема оп-
ределения задач рабочего движения в начале XX в.?
(Кто и как формулировал эти задачи? Перед каким вы-
бором стояли рабочие?) 7. Охарактеризуйте наиболее
значительные предпосылки активизации феминистского
32
движения в начале XX в. 8*. Сформулируйте программ-
ные позиции консервативных, либеральных и радикаль-
ных партий в начале XX в. Подтвердите ваш анализ
фактами. 9. Чем вы объясните раздробленность и частые
преобразования социал-демократических и социалисти-
ческих партий в начале XX в.? 10*. Дайте оценку поли-
тического потенциала аграрных партий в начале XX в.
11. Составьте перечень задач национальных движений в
европейских странах в начале XX в. Какие задачи бы-
ли в тот момент первоочередными? Объясните, почему
вы так считаете.
§ 5, Экономическая модернизация в России:
успехи и противоречия
1. Противоречия российской индустриализации. Развитие
России в начале XX в. в экономическом, социальном, по-
литическом и культурном отношении в целом шло в том
же направлении, что и в других европейских странах.
Россия находилась на стадии модернизации, т. е. перехо-
да от традиционного, или аграрного, к индустриальному
обществу. На первый план выдвинулось решение трех
ключевых задач: развитие рынка капиталов, труда, това-
ров, услуг, построение правового государства и формиро-
вание гражданского общества. Но если в западноевропей-
ских странах эти задачи решались одновременно (так на-
зываемый синхронный тип развития), то в России они не
только не были решены в полном объеме, но и проходи-
ли с нарушением принципа синхронности (так называе-
мый асинхронный тип развития). (Вспомните, каковы бы-
ли особенности российской модернизации.)
Наибольших успехов Россия достигла в сфере промыш-
ленного производства. Как мы помним, в начале века эко-
номика страны находилась на подъеме, темпы экономи-
ческого роста страны в отдельные периоды (1908—1913)
были самыми высокими в мире и достигали 8% в год.
Страна занимала пятое-шестое место в мире по общему
объему промышленного производства. Тем не менее про-
мышленный сектор не стал еще ведущим в хозяйстве
страны: в нем было занято менее 20% населения.
Особенно отставала Россия от ведущих держав по про-
изводству промышленной продукции на душу населения.
Так, даже в период наивысшего экономического подъема
в 1909 —1913 гг. производство товаров промышленности
на душу населения в России было в 13 раз меньше, чем
2 — Ален« вщкнм». 11 кл.
33
в Германии, в 14 раз меньше, цем в Англии, в 21,4 раза
меньше, чем в СЕНА.
Известно также, что существенное значение в развитии
промышленного производства в России играл иностран-
ный капитал. К 1914 г. около 600 российских предприя-
тий принадлежали иностранцам, их стоимость оценива-
лась в 220 млн рублей, на них работали до 48 тыс. рабо-
чих. (Вспомните, в каких отраслях промышленности
иностранные инвестиции играли ведущую роль. Каковы
были положительные и отрицательные последствия при-
тока иностранного капитала в страну?)
Модернизация экономики шла за счет ускоренного раз-
вития железнодорожного строительства и некоторых но-
вейших отраслей тяжелой индустрии. В связи с этим в
народном хозяйстве страны сложились огромные диспро-
порции. Наряду с современными фабриками и заводами
существовали тысячи предприятий, находившихся на ма-
нуфактурной стадии. К тому же, ориентируясь на военно-
промышленный комплекс, государственные заказы и суб-
дадаи, дажелая' индустрия, значительную делю которой
составляла казенная промышленность, слабо вписывалась
в рыночные отношения.
Существенные перекосы наблюдались в региональном
экономическом развитии страны. Так, 9/ю промышленной
и сельскохозяйственной продукции приходилось на евро-
пейскую часть России, при этом другие регионы остава-
лись экономически слаборазвитыми.
2. Особенности развития сельского хозяйства. В большин-
стве стран Западной Европы процесс модернизации начи-
нался с развития рыночных отношений в деревне. Про-
мышленному перевороту, как правило, предшествовал
аграрный, сутью которого было становление сельского хо-
зяйства фермерского типа, повышение товарности сель-
скохозяйственного производства. Важнейшим следствием
аграрной революции является рост производительности
труда в сельском хозяйстве, а значит, и рост излишков
сельскохозяйственной продукции, с помощью которых
можно было прокормить постоянно растущее население.
В результате роста производительности труда в сельском
хозяйстве для производства продуктов питания требова-
лось сравнительно меньше людей, поэтому дополнитель-
ная рабочая сила, возникавшая в результате роста насе-
ления, могла найти применение в городской промышлен-
ности.
Модернизацию сельского хозяйства России сдержива-
ли два основных фактора — помещичье землевладение и
господство крестьянской общицы. Уравнительная психо-
логия общины препятствовал^ выделению зажиточной
34
Русский крестьянин на пашне
части крестьянства и его фермеризации, развитию рыноч-
ных отношений в деревне, переливу сельского населения
в города. Крестьянские проблемы осложнялись существо-
ванием отрезков и выкупных платежей, которые значи-
тельно ограничивали платежеспособность крестьян, сужая
спрос на промышленные изделия, что тормозило процесс
индустриализации. Утверждению капитализма в русской
деревне мешали и ограничения свободной купли-продажи
земли.
3. Ограничения свободной купли-продажи земли. Наибо-
лее жесткие правила устанавливались для купли-продажи
крестьянских наделов. Согласно закону от 14 декабря
1893 г. для продажи участка стоимостью до 500 рублей
требовалось согласие 2/з всех членов сельского общества,
а также утверждение Губернского по крестьянским делам
присутствия. Если же стоимость надела превышала
500 рублей, то необходимо было получить разрешение
двух министров: внутренних дел и финансов. Одновремен-
но с этим запрещалось закладывать надельные земли у
частных лиц и в частных учреждениях даже при условии
погашения выкупной ссуды.
Что касается помещичьих имений и других категорий
частновладельческих земель, то они находились в свобод-
ном обороте. Но и здесь имелись определенные ограниче-
ния: своей землей не могли свободно распоряжаться не-
богатые дворяне, получившие участки казенной земли,
2*
35
а также владельцы имений с особым порядком наследова-
ния.
Существовали ограничения в праве землевладения по
национальному и религиозному признакам. Так, польские
помещики были лишены права пожизненного владения
землей в западных губерниях, крестьяне-католики огра-
ничивались в размерах покупки земельных участков, ко-
торые не должны были превышать 60 десятин.
Согласно российским законам правом купли-продажи
земли обладали иностранные подданные. Однако им было
запрещено покупать земли в Польше, в западных россий-
ских губерниях, в Амурской и Приморской областях, а
также на территориях, для которых вводились особые По-
ложения об управлении (Туркестанский край, Акмолин-
ская, Семипалатинская, Семиреченская, Уральская и Тур-
гайская области).
4. Влияние российского законодательства на развитие
предпринимательской деятельности. Взятый правитель-
ством курс на индустриальную модернизацию страны за-
частую тормозился несовершенством российского законо-
дательства.
В то время как большинство стран Европы перешло к
регистрационной системе учреждения акционерных об-
ществ и промышленных предприятий, в России существо-
вала разрешительная система учреждения. И только в но-
вом Положении о городских общественных банках 1912 г.
был введен явочный порядок учреждения.
На рубеже веков в России, как и в других странах,
стали появляться монополистические объединения. Юри-
дическая наука того времени рассматривала монополии
как объединения самостоятельных предпринимателей, ко-
торые были основаны на договоре и преследовали цель
устранения или ограничения действия свободной конку-
ренции на производство и сбыт товаров. Между тем в рос-
сийском законодательстве содержался запрет на «согла-
шение торгующих к возвышению цен», поэтому коллек-
тивные договоры предпринимателей приравнивались к
стачкам.
Помимо этого, государство вводило социальные огра-
ничения на занятия предпринимательской деятельностью.
Заниматься коммерцией было запрещено государствен-
ным чиновникам, лицам, находящимся на выборных
должностях в общественных, городских и земских учреж-
дениях, монастырским послушникам и некоторым катего-
риям осужденных.
В то же время в России, в отличие от большинства
стран Западной Европы, предпринимательством активно
занимались женщины. Это было обусловлено особен-
36
костью законодательства, согласно которому жена могла
самостоятельно распоряжаться собственным имуществом.
И если при найме на работу замужней женщины необхо-
димо было согласие мужа, то на занятие предпринима-
тельской деятельностью подобного разрешения не требо-
валось. Закон предоставлял им те же права, что и муж-
чинам.
Вмешательство государства в экономику прослежива-
ется и в сфере купли-продажи товаров. И хотя в начале
XX в. ценообразование в России носило свободный харак-
тер и определялось главным образом спросом и предложе-
нием, что было подтверждено российским торгово-про-
мышленным законодательством, тем не менее в стране
сохранялись фиксированные цены на лекарства и перевоз-
ку по железным дорогам. Что касается таких предметов
первой необходимости, как продукты питания (печеный
хлеб и мясо), то цены на них устанавливались органами
городского самоуправления и утверждались губернатора-
ми. Тем самым государство стремилось защитить мало-
обеспеченные слои населения и расширить потребитель-
ский рынок. Эти же цели преследовало постановление
правительства от 9 января 1904 г., разрешающее в роз-
ничной торговле продажу товаров в рассрочку.
Таким образом, Россия начала XX в. встала на путь
ускоренной модернизации. Значительные перемены затро-
нули область индустриального производства. Капиталис-
тическая эволюция сельского хозяйства проходила более
медленными темпами, что вело к сохранению потреби-
тельского характера крестьянских хозяйств, отсутствию
развитого рынка рабочей силы. Развитие рыночной эко-
номики тормозилось ограничением свободной купли-про-
дажи земли, а также существованием старой юридическо-
правовой базы, санкционирующей вмешательство государ-
ства в экономическую сферу.
11. Каковы особенности индустриальной модернизации
России начала XX в.? 2. Какие черты, характерные
g для аграрного общества, сохранялись в России в начале
XX в,? 3. Почему крестьянская передельная община яв-
лялась тормозом в становлении индустриального общест-
ва? 4. Как вы думаете, какие цели преследовали огра-
ничения в системе купли-продажи земли? Считаете ли
вы эти цели оправданными? 5. Соответствовало ли рос-
сийское законодательство требованиям экономического
развития страны?
§ 6—7. Город и деревня России в процессе
модернизации
1. Особенности российской социальной модернизации.
Процесс модернизации приводит к значительным измене-
ниям и в социальной сфере. В западноевропейских стра-
нах развитие общества шло в направлении сглаживания
местных, региональных, сословных или классовых осо-
бенностей, создания единого для всех политического, пра-
вового и культурного пространства, т. е. формирования
национальной гражданской культуры, на базе которой
происходила консолидация отдельных групп населения в
единую нацию.
Российское общество к началу XX в. оставалось раско-
лотым на сословия, имевшие различные юридические
права, бытовой уклад, уровень образования и культурно-
го развития, а также свойственные каждому сословию ми-
ровоззренческие и поведенческие установки. Между сос-
ловиями и внутри их существовала огромная имуществен-
ная дифференциация, общественное сознание тоже во
многом сохраняло сословный характер, следствием чего
была слабая социальная мобильность, т. е. переход людей
из одной социальной группы в другую.
В то же время новые явления в экономике объектив-
но вели к формированию новых классов, которые уже не
’вписывались в традиционную систему социальных отно-
шений, являлись носителями новых ценностей.
Процесс социально!* нивелировки отношений означал
прежде всего ликвидацию культурно-бытовых различий
между городом и деревней. В России этот процесс проте-
кал крайне медленно, чему в значительной мере способ-
ствовали некоторые особенности российской модерниза-
ции.
2. Особенности менталитета русского крестьянства. В со-
циальной структуре российского общества преобладало, и
весьма значительно, крестьянство (до 83% населения),
психология и поведение которого формировались под воз-
действием общины. Основой мировосприятия русского
крестьянина была убежденность в несправедливости суще-
ствования частной собственности на землю. Землю кресть-
яне считали Божьей, смотрели на нее как на общее до-
стояние тех, кто ее обрабатывает. Отсюда искреннее убеж-
дение, что и помещичья земля должна принадлежать
крестьянам. Крестьяне считали также, что источником
существования каждого человека является личный труд,
приносящий в семью достаток, который понимался ими
как удовлетворение скромных материальных потребно-
38
стей. Богатство, основанное на эксплуатации чужого тру-
да, считалось греховным. Поведенческими чертами кресть-
янского менталитета было терпение, самопожертвование,
солидарность, равенство, справедливость и взаимопомощь.
Подобные взгляды некоторые исследователи называют
«моральной» экономикой в противовес европейской пред-
принимательской этике.
Особенностью крестьянского мировосприятия было
патриархальное отношение к власти, противопоставление
царской власти и государства. Государство они олицетво-
ряли с барами и чиновниками, с которыми монарх на-
ходился в постоянной борьбе. Они не стремились пере-
устроить общество на демократических началах, мечтая
лишь о том, чтобы иметь возможность время от времени
информировать царя-батюшку через ходоков о своих
нуждах и творимых несправедливостях. Вместе с тем, по
крестьянскому разумению, власть должна вести себя по-
божески. В противном случае они оставляли за собой
право на бунт. Но бунтовали крестьяне вовсе не для то-
го, чтобы устранить неугодную власть, а с демонстратив-
ной целью: сообщить ей о своем, почему-то не расслы-
шанном мнении.
3. Особенности менталитета российской буржуазии. Не
только рабочие — выходцы из крестьян, но и традицион-
ное городское население — купцы, ремесленники, меща-
не — обладали менталитетом, сходным с крестьянским.
Мещане и ремесленники никогда не были предпринима-
телями в подлинном смысле этого слова. Подобно кресть-
янам, целью их хозяйства являлось достижение достатка,
а не накопление капитала. Стремление к богатству осуж-
далось общественным мнением.
Существенным препятствием для превращения мещан
и ремесленников в предпринимателей была их малогра-
мотность.
Даже представителей русских купеческих родов (преж-
де всего старообрядческих) трудно в полной мере назвать
носителями предпринимательской этики.
Зачастую купеческие дети чувствовали неловкость от-
того, что они являлись наследниками богатства, нажито-
го, как считалось, неправедным путем. Историк В. П. Бул-
даков приводит показательную запись одного купеческого
сына в своем дневнике: «Был у тятеньки на фабрике и
ночью в окнах все стекла перебил! Давно я эту мысль в
уме своем лелеял!»
Тем не менее среди российской буржуазии были и но-
сители модернизационных взглядов, предприниматели ев-
ропейского масштаба, организовавшие крупное производ-
ство по всем канонам фирменной интеграции и менедж-
39
Легковой автомобиль на Фонтанке в Петербурге. 1910 г.
мента. Настоящие «капитаны» индустрии вышли из се-
мей Путиловых, Рябушинских, Прохоровых, Коншиных
и др.
Однако и деловая элита привыкла к государственному
протекционизму, имела тесные связи с бюрократическим
аппаратом.
Таким образом, в начале XX й. у многих российских
купцов и промышленников не были развиты «капиталис-
тические инстинкты». Они уклонялись от конкуренции
друг с другом и боялись иностранной конкуренции. Для
них правительство, использовавтйее принудительные ме-
ры, было союзником, способным регулировать внутрен-
нюю конкуренцию, предотвращать путем тарифов вторже-
ние иностранных товаров и покупать большую часть из
произведенных ими товаров. Разобщенная по этническим
и географическим признакам, экономически зависимая
от государства, российская буржуазия не являлась еди-
ным классом, сплоченным общей предприниматель-
ской этикой, способной стать во Главе процесса модерни-
зации, сцементировать все слои общества и увлечь его за
собой.
40
ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ П. А. БУРЫШКИНА
«МОСКВА КУПЕЧЕСКАЯ»
...Самое отношение «предпринимателя» к своему де-
лу было несколько иным, чем теперь на Западе или в
Америке. На свою деятельность смотрели не только или
не столько как на источник наживы, а как на выпол-
нение задачи, своего рода миссию, возложенную Богом
или судьбою. Про богатство говорили, что Бог его дал
в пользование и потребует по нему отчета, что выража-
лось отчасти и в том, что именно в купеческой среде
необычайно были развиты и благотворительность, и
коллекционерство, на которые смотрели как нд выпол-
нение какого-то свыше назначенного долга. Нузкно ска-
зать вообще, что в России не было того «культа» бога-
тых людей, который наблюдается в западных странах.
Не только в революционной среде, но и в городской ин-
теллигенции к богатым людям было не то что Неприяз-
ненное, а мало доброжелательное отношение.
особенности мировосприятия русского купечества?
4. Причины слабости буржуазного менталитета а россий-
ском обществе. Огромную роль в модернизации западно-
европейского общества сыграл процесс распространения
буржуазного менталитета, основанного на рационализа-
ции и индивидуализации сознания, на все слои общества.
В России в силу ряда обстоятельств это явление практи-
чески отсутствовало.
Дело заключалось прежде всего в том, что ведущую
роль в деле модернизации страны играла не буржуазия,
а верховная власть. Да и слабость русских предпринима-
телей, их зависимость от государства, отсутствие внут-
реннего единства тормозили формирование подлинно бур-
жуазного менталитета. К тому же в стране практически
отсутствовали мелкие буржуазные собственники, носите-
ли индивидуалистических и частнособственнических
настроений. Общинные традиции, господствовавшие в
сознании населения, препятствовали развитию Индивиду-
ализма.
Огромную роль в процессе становления буржуазного
менталитета в странах Западной Европы сыграла церковь.
Католическая церковь сумела так или иначе адаптиро-
ваться к модернизации, а протестантская религия и эти-
ка прямо провозглашали в качестве основных ценностей
частную инициативу и предприимчивость. Россия в силу
прочных исторических традиций избежала процесса рели-
гиозной реформации. Господствующая православная цер-
41
ковь непоколебимо и последовательно отстаивала нрав-
ственно-этические ценности христианства, стремилась от-
городить свою паству от чуждых западных идей.
5. Влияние грамотности на социальную модернизацию.
Во всех европейских странах процесс втягивания кресть-
ян в национальную гражданскую культуру происходил в
результате расширения рынков, строительства железных
и шоссейных дорог, распространения начального обра-
зования, всеобщей воинской повинности, расширения
средств массовой информации и т. д.
Многие из этих процессов отмечались и в России.
Краткосрочный призыв на военную службу молодых муж-
чин значительно расширял их кругозор, повышал грамот-
ность. Если уровень грамотности деревенского населения
вырос с 10% в начале 1880-х гг. до 25% в 1910—1913 гг.,
то среди военнослужащих он поднялся с 21,4% в 1874 г.
до 67,8% в 1913 г.
Большое внимание повышению грамотности и общей
культуры крестьян уделяли земства. В сельской местно-
сти действовало около 40 тыс. земских и воскресных
школ. Развивалась практика приглашения крестьянами
«ходячих» учителей, которые занимались с небольшими
группами детей. Быстро развивалась и стала основной
сеть училищ Министерства народного просвещения, во
много раз увеличились ассигнования на церковно-приход-
ские школы. В деревне открывались общественные и на-
родные библиотеки (к 1904 г. их насчитывалось свыше
10 тыс.), библиотеки при земских и других школах. Во
многих селах возникли народные дома, при которых бы-
ли кружки грамотности, читальни, ставились спектакли.
Часто они создавались кооперативами, у которых подоб-
ная деятельность была отражена в уставе. Все больше из-
давалось дешевых (по 1—3 копейки) книг специально для
народа. Известный издатель И. Д. Сытин, крестьянин по
происхождению, выпускал «Библиотеку для самообразо-
вания», издал миллионы экземпляров букварей, популяр-
ных календарей, детских книг с картинками. А. С. Суво-
рин издал 300 выпусков «Дешевой библиотеки», в которую
входили книги русских писателей, жития святых и др.
Тем не менее социальную модернизацию значительно
тормозил низкий уровень грамотности населения. Соглас-
но переписи 1897 г. в России насчитывался 21% грамот-
ных. Только дворянство и духовенство, составлявшие 2%
населения России, достигли почти полной грамотности.
Остальные сословия по степени грамотности находились
на уровне западноевропейских стран XVII в. Однако не
все грамотные люди, особенно в деревне, имели возмож-
ность читать книги и уж тем более газеты и журналы.
42
Читательская аудитория России насчитывала в конце
XIX в. 3 4 млн человек, или 3—4% населения. А ведь
именно книги и печать несли в крестьянский мир дости-
жения культуры, делали его открытым влиянию города,
информировали о событиях, происходивших в мире, рас-
ширяли крестьянский кругозор, т. е. во многом способ-
ствовали сближению крестьянства с другими сословиями.
Безграмотность деревенского населения, отсутствие навы-
ков систематического чтения вели к сохранению особой
народной культуры, носившей преимущественно устный
характер. Устная же передача опыта приводила к тому,
что в деревне из поколения в поколение воспроизводились
традиционные навыки, умения, стереотипы поведения и
мировосприятия (менталитета).
6. Влияние урбанизации на социальную модернизацию.
Вытеснению из деревни традиционных общинных настро-
ений и норм поведения в значительной мере способство-
вала урбанизация. Все больше крестьян набирались опы-
та городской жизни, работая в промышленности и на
транспорте. Число выходцев из деревни в 1881 г. состав-
ляло 42% всего населения Петербурга, в 1900 г. — 63%,
а в 1910 г. — 69%. В Москве в 1902 г. 67% жителей бы-
ли сельскими мигрантами, но недавние выходцы из де-
ревни еще не ощущали себя горожанами. Обследование
одной из ткацких фабрик в Москве в 1899 г. показало,
что, хотя опрошенные рабочие провели в городе в сред-
нем по 10 лет, 90% из них все еще имели в деревне зе-
мельный надел, семью и ежегодно ездили туда для возоб-
новления отметки в паспорте.
Однако, приезжая в деревню, эти крестьяне оказыва-
ли значительное влияние как на материальную, так и на
духовную культуру. Работа в городе делала крестьян
восприимчивыми к новшествам, к иным системам ценно-
стей и нормам поведения, повышала общий культурный
уровень. Они ощущали свое превосходство над односель-
чанами и старались подчеркнуть его. Современник отме-
чал, что такие крестьяне отличаются от остальных «по
устройству жизни: постройки у них гораздо просторнее и
лучше, содержатся чище, скот пускают в жилые помеще-
ния очень редко, избы преимущественно белые. Одежда
гораздо чище, щеголеватее и гигиеничнее, ребята содер-
жатся чище, почему у них реже встречается чесотка и
кожные болезни».
Под влиянием городской жизни менялся не только ма-
териальный быт крестьян, но и их психология. Крестья-
не, работающие в городе, являлись «пионерами городской
культуры», которая разрушала сложившиеся веками «за-
веты старины».
43
Таким образом, в деревне, особенно в тех местностях,
которые находились в зоне интенсивной индустриализа-
ции и урбанизации, проходила постепенная трансформа-
ция крестьянской культуры в буржуазную. Этот процесс
начался с использования отдельных вещей, что влекло за
собой значительные изменения в материальной культуре,
за этим следовали перемены в домашнем и общественном
быту, затем затрагивалось мировоззрение, и, наконец, ме-
нялся менталитет. Однако эти процессы протекали крайне
медленно.
МНЕНИЕ СОВРЕМЕННИКА
Воспринимая [городскую культуру], крестьяне, осо-
бенно молодежь, начинают презрительно относиться к
старым дедовским обычаям... В результате получается
самая безотрадная картина. Семейное начало с каждым
годом слабеет все более и более, правовые воззрения,
выработанные и проверенные веками, забываются, свое
родное мировоззрение заменяется чуждым, наносным.
Лишь малейшее облегчение сношений глухого уголка с
центром -— сейчас же замечается падение нравов, паде-
ние всякого уважения к старине и стремление, хотя бы
внешним образом, походить на носителей так называе-
мой культуры.
Объясните, почему процесс столкновения городской и традиционной
сельской культуры приводил к «падению нравов» в деревне.
Тем не менее в России по сравнению с западноевро-
пейскими странами темпы урбанизации были значитель-
но ниже: процент городского населения за 1861 —1914 гг.
увеличился с 9,4 до 15,3, или всего на 6%. Слабый рост
городов тормозил процессы географического перемещения
населения и размывания региональных и сословных пере-
городок. Город «переваривал» на новый, «модернистский»
лад лишь незначительную часть крестьянства. Это задер-
живало проникновение новых социальных и культурных
идей в деревню. Замедленная урбанизация тормозила про-
цесс социальной нивелировки общества.
К тому же к началу XX в. в России значительное
количество промышленных предприятий находилось в
сельской местности: в городе в 1860—1914 гг. было со-
средоточено около 40% всех рабочих, в деревне — осталь-
ные 60%. Такая рассеянная индустриализация позволяла
крестьянам сочетать сельскохозяйственные занятия с
промышленными, традиционные модели поведения с но-
выми.
44
7. Окрестьянивание города. В западноевропейских стра-
нах зачинателями модернизации выступали горожане.
Именно город являлся очагом формирования буржуазных
отношений, буржуазной культуры, складывания буржуаз-
ной ментальности, которая распространялась и на сель-
ское население.
В России начала XX в. наблюдалась иная картина:
крестьянство оказывало активное влияние на город. Воз-
росший поток мигрантов из деревни повлек за собой
окрестьянивание городского населения как по социально-
му составу, так и по образу мысли и образу жизни, что
приводило к торможению процесса созревания буржуазно-
го менталитета.
Особенно большое влияние крестьянские мигранты
оказывали на рабочих — новый класс, сформировавший-
ся в процессе индустриализации. К началу XX в. почти
80% рабочих составляли выходцы из крестьян. Большин-
ство из них были пролетариями в первом поколении и
сохраняли тесные отношения с деревней. Не успев «пере-
вариться» в фабричном или городском котле, они во мно-
гом несли на себе печать крестьянского менталитета.
У них сохранилась крестьянская вера в то, что богатство
законно лишь тогда, когда заработано тяжелым трудом и
потом. В глубине души такие рабочие считали капитали-
стическую собственность своей, а потому подлежащей ли-
бо конфискации в удобный момент, либо открытому унич-
тожению. Социальную напряженность в городе увеличи-
вали огромные контрасты нищеты и роскоши в жизни ра-
бочих и предпринимателей.
Разрушение традиционного уклада и отрыв от родных
мест и семьи, тяжелая работа на фабрике порождали
чувство безысходности, выливавшееся в отчаяние и злобу.
В такой атмосфере любая несправедливость со стороны
мастера и хозяина могла стать толчком к бунту. Но в от-
личие от крестьян недовольство рабочих носило более ор-
ганизованный характер (этому в немалой степени способ-
ствовали сами условия труда на фабрике).
Тем не менее большинство рабочих не проявляло по-
литической активности, среди них были широко распро-
странены монархизм и патриархальные представления
о власти. Они мечтали переустроить промышленность
и город по модели сельской передельной общины, жела-
ли улучшить свою жизнь, не меняя самодержавного
строя.
И лишь незначительная часть профессионального про-
летариата примыкала к политически активной части на-
селения, какой традиционно являлась российская интел-
лигенция.
45
8. «Размывание» дворянства. Интенсивнее всего процесс
размывания сословных перегородок шел в среде дворян-
ства. Уже в пореформенное время оно стало постепенно
утрачивать свои сословные привилегии, сближаясь в
правовом положении с другими сословиями. Вслед за по-
терей монопольного права на владение крепостными дво-
ряне потеряли монополию на формирование органов мест-
ного управления и уездной полиции, попали под юрис-
дикцию общесословных судов, стали на общих основани-
ях привлекаться к отбыванию воинской повинности,
утратили налоговые привилегии.
Многие дворяне так и не смогли приспособиться к но-
вым условиям ведения хозяйства и в конечном счете ока-
зались вынужденными продать свои земли. На рубеже
XIX—XX вв. в Европейской России, по данным Особого
совещания по делам дворянского сословия, имелись «сот-
ни семей безграмотных, превратившихся в простых хле-
бопашцев дворян. Экономически многие из них беднее
крестьян, но тем не менее и земства и администрация от-
казывают им в помощи, обращая их к дворянским со-
словным органам. Дворянские общества помочь им не мо-
гут». Обедневшие дворяне поступали на государственную
или частную службу, некоторые служили в качестве на-
емной прислуги, иногда случалось» что женщины-дворян-
ки становились проститутками, а мужчины — люмпена-
ми. Таким образом шел процесс пополнения городских и
сельских низов, в том числе и за счет дворян.
Те же из дворян, которые хотели сохранить свое мате-
риальное благосостояние, были вынуждены переместить
свою деятельность в промышленность, торговлю, бан-
ковское дело. Это свидетельствовало о сближении двух со-
циальных групп: аристократов-аграриев и финансово-про-
мышленной буржуазии — ио формировании единой пред-
принимательской элиты России. Однако данный процесс
шел крайне медленно, так как в соответствии с дворян-
скими представлениями занятие торговлей и промышлен-
ностью считалось делом недостойным и дворянство в це-
лом весьма неприязненно относилось к предприниматель-
скому классу.
Правда, правительство пыталось различными способа-
ми укрепить положение дворянства, поддержать его эко-
номическими и политическими мерами. В конце XIX в. в
годы контрреформ Александра III была усилена роль дво-
рян в местном самоуправлении, создан Дворянский банк,
предоставлявший льготные кредиты, расширялась сеть
дворянских учебных заведений и т. д. Однако эти меры
не приносили ощутимых результатов.
И все же, несмотря на потерю сословных привилегий,
46
российские дворяне продолжали пользоваться поддерж-
кой власти, задавая тон в русском обществе. Многие пос-
ты в армии, дипломатическом корпусе и чиновничьем ап-
парате оставались монополией дворянства. Кроме того,
дворянство в целом стремилось сохранить традиционный
стиль жизни, кодекс дворянской чести и иные атрибуты
своего особого положения в обществе, подчеркивавшие их
отличия от людей «неблагородного» происхождения. Это
вызывало, в свою очередь, неприязнь к высшему сосло-
вию со стороны буржуазии. Взаимная неприязнь буржуа-
зии и дворянства обостряла социальное напряжение в
стране.
Таким образом, в России в начале XX в. социальная
модернизация в отличие от индустриальной протекала
крайне медленно и не сопровождалась процессом консо-
лидации общества. В противоположность западноевро-
пейским странам господствующей в обществе была не бур-
жуазная, а крестьянская ментальность.
11. В каком направлении шли социальные процессы в за-
падных странах в период модернизации? 2. Какие осо-
м бенности российской модернизации замедляли процесс
сословной нивелировки общества? 3. Что такое ментали-
тет? Какие черты характерны для буржуазного ментали-
тета? 4. В устной культуре менталитет отражается в
фольклоре, и особенно в пословицах. Подберите посло-
вицы, которые отражают отношение русских крестьян к
богатству, власти, труду. 5. Какие явления, происходив-
шие в русском обществе, свидетельствовали о начале
процесса социальной модернизации? 6. Что тормозило
социальную модернизацию в России? 7. Сделайте вывод
об уровнях индустриальной и социальной модернизации
России. В чем заключалась опасность несоответствия
этих уровней?
§ 8. Право и традиции в российской
политической системе начала XX в.
1. Этапы формирования правового государства. Одним из
составляющих моментов модернизации в западноевропей-
ских странах являлось становление правового государ-
ства.
Формирование правового государства — это длитель-
ный процесс, проходящий в своем развитии несколько
47
этапов. Историк Б. Н. Миронов выделяет два основных
этапа. В начальный период происходит законодательная
регламентация государственного управления. При этом
закон ограничивает или не предусматривает вовсе личные
и политические права населения. Но всякое ограничение
в правах человека является существенной помехой в
упрочении и развитии государственного порядка, так как
люди начинают со временем нарушать законы, ограни-
чивающие их права. В силу этого на следующем этапе
становления правового государства управление осущест-
вляется не только по закону, но и при активном участии
граждан, которым закон гарантирует сначала широкие
гражданские права (на личную свободу, частную собствен-
ность, на исповедание любой религии, выбор места жи-
тельства, профессию, предпринимательскую деятельность,
образование, судебную защиту жизни, чести и имущества
и пр.), а затем и политические (свободы слова, печати,
собраний, демонстраций, права избирать и быть избран-
ным в представительные органы власти и занимать любые
должности в администрации).
Таким образом, подчеркивает Б. Н. Миронов, для того
чтобы государство могло считаться правовым, недостаточ-
но наличия законов, которые четко определяют права уп-
равляющих, недостаточно, чтобы государственные учреж-
дения работали на основании закона, необходимо, чтобы
люди имели равные личные и политические права и мог-
ли их реализовать в законной форме через народное
представительство и местное самоуправление, т. е. реаль-
но участвовали во власти. При этом форма правления в
правовом государстве может быть и монархической, и рес-
публиканской.
2. «Правовое самодержавие». В начале XX в. Российская
империя в отличие от большинства европейских госу-
дарств не имела органов народного представительства —
парламентов.
Российская империя являлась самодержавной монар-
хией, и в руках императора сосредоточивалась вся полно-
та государственной власти, как законодательной, так и
исполнительной, а отчасти и судебной. Однако пределы
монархической власти были оговорены законом: «Рос-
сийская империя управляется на точном основании зако-
нов, от Высочайшей власти исходящих». Закон же рег-
ламентировал деятельность государственного аппарата
и местного самоуправления, принципы сословного строя,
т. е. Российская империя имела некоторые черты право-
вого государства.
Свод законов Российской империи открывался Основ-
ными государственными законами.
48
ШИЗ СВОДА ОСНОВНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКОНОВ
РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ
Раздел первый
О священных правах и преимуществах Верховной
Самодержавной власти
Ст. 1. Император всероссийский есть монарх само-
державный и неограниченный. Повиноваться верховной
его власти не токмо за страх, но и за совесть сам Бог
повелевает.
Ст. 2. Императорский престол есть наследственный в
ныне благополучно царствующем Императорском доме...
Ст. 51. Никакое место или правительство в государ- -
стве не может само собой установить нового закона, и .
никакой закон не может иметь своего совершения без .
утверждения Самодержавной власти.
Какой политический строй устанавливался Основными государственными
законами Российской империи? В чем его особенности?
Составной частью Основных государственных законов
был Свод учреждений государственных, в котором опре-
делялись порядок учреждения и принципы функциониро-
вания высших государственных органов страны.
Совещательным органом при императоре являлся Госу-
дарственный совет, формировавшийся из высших санов-
ников, назначаемых царем. Он имел право «подавать им-
ператору мнения по вопросам законодательства». Но им-
ператор вовсе не был обязан прислушиваться к этим
мнениям. Для изучения состояния каких-либо важных на
данный момент проблем и выработки по ним предвари-
тельных решений обычно создавались Особые комиссии и
совещания.
Монарх руководил страной через Комитет министров,
являвшийся высшим исполнительным органом империи.
Причем министры были ответственны только перед импе-
ратором. Они являлись к нему с высочайшими докладами,
и ни одному из министров не было известно, чем занима-
ются остальные. Министры не могли выходить в отставку
по собственному желанию, поскольку это означало бы, что
они имеют собственное мнение, не совпадающее с мнением
императора. Царю были также непосредственно подчинены
генерал-губернаторы и градоначальники обеих столиц.
К высшим государственным учреждениям относился и
Сенат. К началу XX в. Сенат превратился в орган надзо-
ра за законностью действий правительственных лиц и уч-
реждений и высшую кассационную инстанцию по судеб-
ным делам. Сенату также принадлежало право обнародо-
вания законов.
49
Но российский император был не только главой госу-
дарства, но и главой Русской православной церкви, офи-
циально признанной «первенствующей и господствую-
щей» в стране. Управление православной церковью он
осуществлял через Синод.
Свод законов Российской империи включал в себя так-
же Уставы о службе гражданской, регламентирующие де-
ятельность государственных чиновников; Законы о состо-
яниях (сословиях); Уложение о наказаниях. В 1892 г. был
добавлен том Судебных уставов.
Помимо Свода законов Российской империи, в стране
действовали военные и военно-морские законы, законы о
некоторых национальных окраинах, законы по православ-
ному вероисповеданию, а также не вошедшие в Свод за-
конодательные акты по ведомству императорского двора,
иностранным делам и местному самоуправлению.
3, Ограниченность гражданских прав населения. Хотя в
системе российского законодательства отсутствовал Граж-
данский кодекс (законом регламентировались только со-
словные права), тем не менее рядом законодательных ак-
тов, принятых в годы либеральных реформ 60—70-х гг.
XIX в., российские подданные получили некоторые граж-
данские права, правда весьма урезанные. Например, лич-
ная свобода человека ограничивалась возможностью не-
гласного полицейского надзора и нарушением тайны
переписки, зависела от вероисповедания (в правах пере-
движения ограничивались евреи). Что касается полити-
ческих прав, то о них законодательство вообще не упоми-
нало. Населению было даровано право участвовать в вы-
борах в органы местного самоуправления и суда. Но для
того чтобы иметь возможность реализовать это право, не-
обходимо было отвечать требованиям имущественного, об-
разовательного и некоторых других цензов. Свобода печа-
ти ограничивалась разрешительным порядком открытия
органов печати и цензурой.
В России, как и во всех странах того времени, сущест-
вовала женская дискриминация. Женщины были лишены
права голоса на выборах в земства и органы городского са-
моуправления. Не имели они и права на высшее образова-
ние, что делало невозможным получение ряда профессий,
связанных с интеллектуальным трудом и государственной
службой. Сохранялось неравенство в вопросах семейного и
гражданского права. Законодательство предписывало жене
«неограниченное послушание» мужу, получить отдельный
паспорт она могла только с согласия мужа и т. д. Работа-
ющие женщины получали намного меньшую зарплату,
чем мужчины, занятые аналогичным трудом.
4. Патернализм. Двойственность российской политичес-
30
кой системы заключалась в том, что, двигаясь в направ-
лении формирования правового государства, Российская
империя, по сути, являлась патерналистским государ-
ством.
Патернализм (от лат. pater — отец) — деятельность с
позиций «отеческой заботы» по отношению к слоям и
группам, менее защищенным в социальном и экономичес-
ком отношении. Именно такое представление о власти
укоренилось в народном сознании. Большая часть народа
воспринимала самодержавие как власть, данную Богом
(сакральный характер власти), имеющую абсолютный ха-
рактер. Поэтому она не требовала политических преобра-
зований и в своих устремлениях не шла дальше мирско-
го и волостного самоуправления, имеющего вековые тра-
диции. Это обстоятельство приводило к торможению
процесса перехода ко второму этапу формирования право-
вого государства — предоставлению населению политичес-
ких прав и свобод.
Заложником двойственного характера российского
властвования стал последний российский император Ни-
колай II. С одной стороны, он никогда не решался пере-
ступить те законы, которые были приняты до его правле-
ния. Резолюции типа «Конечно, это неприятно, но надо
поступать по закону» обычны для него. В то же время им-
ператор был настроен править «по обычаю» (примечатель-
но, что во время Всеобщей переписи населения в 1897 г.
Николай, отвечая на вопрос о роде своих занятий, запи-
сал в опросном листе: «Хозяин земли Русской»). Но по
логике патернализма на первом месте стоял не закон, а
справедливость, что в критических ситуациях предпола-
гало необходимость жертвовать законом в угоду справед-
ливости. Чтобы поступить подобным образом, правитель
должен обладать определенными чертами характера: не-
преклонной волей, жесткостью, склонностью к демонстра-
тивным поступкам. Николай II, боявшийся подозрений в
деспотизме, избрал своеобразную тактику тихого, но
упорного сопротивления всему тому, что, как ему каза-
лось, мешало придерживаться традиции. Поэтому он
воспринимался многими как человек слабохарактерный.
Историк В. П. Булдаков отмечает, что патерналист-
ские системы являются очень гибкими, так как они дер-
жатся за счет народных надежд, которые могут быть
бесконечными. Но для того чтобы использовать их потен-
циал, монарху необходимо выполнять ряд условий: созда-
вать впечатление мудрого правителя, заботящегося о все-
общем благе; уметь избегать ответственности за те или
иные неудачи, а в случае неудачи найти и публично по-
карать виновных. И конечно, в период войны особый вес
51
в глазах населения приобретает умение победить врага.
Николай II не сумел выполнить эти условия.
Кроме того, император допускал просчеты, которые
были непростительны в рамках патерналистской системы.
Одним из них стало поведение царской четы после траге-
дии, случившейся на Ходынском поле в день их корона-
ции. Тогда в давке за царскими подарками погибло более
тысячи человек. Патерналистская система требовала, что-
бы император покаялся и скорбел вместе с народом. Од-
нако он не отменил коронационные торжества, а вечером
танцевал на балу у французского посла. Разумеется, Хо-
дынка не поколебала самодержавие как принцип властво-
вания в глазах народа, но оставила горький осадок, пока-
зав, как мало императору дела до чувств простых людей.
Недооценил Николай II и замысел начальника москов-
ской охранки С. В. Зубатова Ш) созданию легальных рабо-
чих организаций под контролем властей. Зубатов хотел
интегрировать рабочих в патриотическую православную
Император Николай II и его семья
52
Россию. И это было вовсе не безнадежным делом, что и
подтвердили события февраля 1902 г., когда 5о-тысячная
мирная процессия рабочих, отмечая очередную годовщину
отмены крепостного права, под предводительством священ-
ников проследовала к памятнику Александру II. Но самым
страшным потрясением для патерналистского сознания
стало поражение России в войне с Японией. Именно это
обстоятельство серьезно подорвало престиж царя и стало
одной из главных причин революции 1905—1907 гг.
Таким образом, характер российской политической
системы определялся переплетением в ней двух противо-
положных тенденций — идущей от требований модерни-
зации необходимости построения правового государства с
предоставлением широких гражданских и политических
прав населению и патернализма, имеющего глубокие кор-
ни в народном представлении о власти.
II. Что было общего и каковы особенности российской
политической системы по сравнению со странами Запад-
S’ ной Европы? 2, Каковы характерные черти правового
государства? Можно ли считать Российскую империю
правовым государством? 3. В чем суть патернализма?
4. Чем патерналистская система отличается от правово-
го режима? Какие требования предъявляет каждая из
них к носителю верховной власти? 5. Как вам кажется,
возможно ли совместить закон и традицию?
§ 9. Проблемы формирования гражданского
общества в России
1. Гражданское общество и российская политическая тра-
диция. Одновременно со становлением правового государ-
ства происходят значительные изменения и в обществен-
ной сфере — идет процесс формирования гражданского
общества. Историк Б. Н. Миронов определяете граждан-
ское общество как общество, основанное на политических
свободах и праве, с развитыми экономическим^, культур-
ными, правовыми и политическими отношениями между
его членами, независимое от государства, но взаимодей-
ствующее с ним. Важнейшими признаками гражданского
общества он считает:
— существование в обществе различных Идеологий и
политических организаций, их выражающих, при сохра-
нении неких единых для всего общества базовых ценно-
стей;
53
— существование разнообразных общественных и про-
фессиональных организаций, выражающих интересы раз-
личных слоев населения;
— наличие механизма, обеспечивающего мирное разре-
шение как социальных противоречий, так и конфликтов
между обществом и государством.
Руководствуясь патерналистскими установками, рос-
сийское самодержавие считало себя выразителем интере-
сов всего населения страны, приписывая себе также роль
высшего арбитра в социальных спорах и конфликтах.
Вполне естественно, что эти установки вступали в проти-
воречие с формирующимся гражданским обществом.
Единственными организациями, имеющими законное пра-
во подавать прошения, жалобы и ходатайства министрам
и императору, являлись губернские дворянские собрания.
Однако при этом им запрещалось обсуждать вопросы об
основах государственного устройства.
Тем не менее в начале XX в. в России существовали
некоторые элементы гражданского общества: доброволь-
ные общественные организации, независимые печатные
издания. Их главной целью стало формирование в стране
такой общественно-идейной атмосферы, которая принуди-
ла бы власти к проведению реформ.
2. Деятельность общественных организаций. К началу
XX в. в России действовало множество общественных ор-
ганизаций, объединяющих в своих рядах научную и твор-
ческую интеллигенцию.
Огромную роль в становлении, развитии и популяри-
зации исторических знаний играло старейшее в стране
Московское общество истории и древностей российских.
Общество поощрения художеств организовывало выстав-
ки, конкурсы, приобретало произведения, посылало
художников за границу для продолжения образования,
награждало их медалями.
На средства общества существовала Петербургская
рисовальная школа, выпускались журнал «Искусство и
художественная промышленность», иллюстрированная се-
рия «Художественные сокровища России».
Идеологическим и организационно-методическим цент-
ром общественной, и прежде всего земской, медицины
стало Общество русских врачей в память Н. И. Пирогова.
Знаменитые пироговские съезды, на которых присутство-
вали медицинские светила и сотни земских врачей, внес-
ли значительный вклад в развитие медицинской науки и
практики, способствовали улучшению медицинского об-
служивания населения. Общество выпускало свой жур-
нал, регулярно печатало труды пироговских съездов.
В стране существовали местные учительские общества,
54
пользующиеся поддержкой земств. Первоначально они
ставили своей целью организацию взаимопомощи и повы-
шения профессионального уровня школьных учителей на
местном уровне, устраивая летние курсы и библиотеки.
В то же время, объединяя в своих рядах наиболее об-
разованную и активную часть населения, добровольные
общества все чаще занимались проблемами, выходящими
за рамки научно-просветительской работы. Не имея воз-
можности реализовать свои общественные устремления в
рамках легальных политических организаций, оппозици-
онные правительству силы все чаще стали использовать
для этих целей добровольные общества. Радикальные ли-
беральные деятели, обосновавшиеся в старейшем не толь-
ко в России, но и в мире Вольном экономическом обще-
стве, на его публичных заседаниях, привлекавших многие
сотни людей, резко критиковали существовавшие в стра-
не порядки. Это вынудило правительство в 1900—1904 гг.
приостановить работу общества. Политические речи и ре-
золюции все чаще звучали на пироговских съездах.
Многие добровольные общества были вынуждены брать
на себя решение профессиональных проблем, что нередко
подталкивало их к требованиям, имевшим политическую
окраску. С 1902 г. учительские общества в некоторых гу-
берниях требовали увеличения зарплаты, гарантий от
произвольных увольнений, большей автономии в вопросах
школьного управления и представительства в земских ко-
митетах образования.
3. Женское движение. Организации промышленников.
В начале XX в. в России, как и в других европейских
странах, формируется женское движение. Одной из глав-
ных его задач стала поддержка профессиональной дея-
тельности женщин. Создавались профессиональные обще-
ства взаимопомощи: Общество взаимной помощи женщин-
врачей, Общество вспоможения окончившим курс наук на
С.-Петербургских высших женских курсах, Русское жен-
ское взаимно благотворительное общество и др. Возникли
благотворительные организации: Общество улучшения
участи женщин в Москве, Общество попечения о молодых
девушках в Петербурге. Русское женское взаимно благо-
творительное общество издавало в 1899 1900 гг. журнал
«Женское дело», освещавший вопросы профессиональной
деятельности женщин. Ежегодно издавался «Женский ка-
лендарь», имевший общественно-политическую направ-
ленность. В нем публиковалась информация о средних и
высших учебных заведениях в России и за границей, об
условиях приема в них, сведения о законах, регулирую-
щих гражданские и имущественные права женщин, хро-
ника женского движения, биографии, очерки и фотогра-
55
фии писательниц, ученых, революционерок, статьи по ме-
дицинским вопросам.
Влиянием в деловом мире пользовались отраслевые ор-
ганизации предпринимателей: Совет съездов представите-
лей акционерных коммерческих банков, Совет съездов гор-
нопромышленников юга России, имевший свой печатный
орган «Южно-русский горный листок», Съезд горнопро-
мышленников Царства Польского, Совет съездов нефтепро-
мышленников, Московский Биржевой комитет, Купеческое
общество и др. Эти организации действовали на основании
утвержденных правительством уставов и занимались об-
суждением налоговых и тарифных ставок, вопросами рабо-
чего законодательства и иными торгово-промышленными
проблемами. Однако в стране отсутствовала единая всерос-
сийская организация предпринимателей, и, следовательно,
не было той силы, которая смогла бы скорректировать эко-
номическую политику в соответствии с интересами рос-
сийского предпринимательского класса и определить его
линию поведения по отношению к власти.
Активная деятельность добровольных общественных
организаций, стремление вовлечь в свою работу не толь-
ко профессионалов, но и широкие слои населения, расши-
рение круга проблем, поднимаемых на публичных заседа-
ниях, способствовали становлению гражданского созна-
ния, формированию общественного мнения в стране.
4. Развитие периодической печати. Одним из инструмен-
тов формирования общественного мнения являлась также
печать.
Задававшие тон в XIX в. толстые литературно-крити-
ческие журналы превращались в общественно-литератур-
ные, становясь рупорами определенных политических
направлений. Крупнейшим журналом, стоящим на пози-
циях народничества, являлось «Русское богатство». Либе-
ральные идеи поддерживали журналы «Вестник Европы»
и «Русская мысль». Консервативного направления при-
держивался «Русский вестник».
Происходило развитие периодической печати. Еже-
дневные газеты становились атрибутом быта не только го-
рожан, но и жителей деревни. Всего в 1900 г. издавалось
125 газет, тиражи наиболее популярных достигали 100 тыс.
Многие газеты имели ярко выраженную политическую
окраску. К либерально-оппозиционным изданиям принад-
лежали «Русское слово», «Курьер», «Россия».
Большой популярностью и влиянием пользовалась га-
зета «Гражданин», издателем которой был близкий к им-
ператорскому двору В. П. Мещерский. Газета получала
правительственную субсидию (18 тыс. рублей в год) и про-
водила идею сплочения всех охранительных сил страны.
56
Близость издателя ко двору и его осведомленность в во-
просах внутренней политики придавали газете статус по-
луофициального издания. Газета выдвинула лозунг «Не
бояться либералов» и вела полемику с либеральными из-
даниями, резко критиковала деятельность революцион-
ных и оппозиционных организаций. В то ясе время на ее
страницах публиковались комментарии с критикой дея-
тельности правительства, если ее издатель считал, что оно
идет на поводу у либералов.
Отдельные крупные издательства (А. С. Суворина,
И. Д. Сытина) приступили к созданию газетно-журналь-
ных объединений. Газеты и журналы становились выгод-
ными коммерческими предприятиями. Появляются иллю-
стрированные журналы, предназначенные для семейного
чтения, — «Родина», «Вокруг света» и др. Особой по-
пулярностью среди городских обывателей пользовался де-
шевый журнал «Нива», тираж которого достигал 100 тыс.
Росла бульварная пресса— «Петербургский листок»,
«Московский листок». С 1908 г. стала выпускаться «Га-
зета-копейка», тираж которой достигал 300 тыс.
В то же время существовала серьезная отраслевая пе-
риодика, стоящая на службе капиталистического пред-
принимательства, — «Журнал для акционеров», «Про-
мышленность».
Однако печать продолжала находиться под зорким наб-
людением власти. И хотя в целях ускорения выпуска
крупные газеты выходили без предварительной цензуры,
они за малейшее нарушение могли быть подвергнуты реп-
рессиям.
Обычно газете делалось два «предостережения», а на
третьем ее выход приостанавливался.
Таким образом, в начале XX в. в России имелись не-
которые элементы гражданского общества. Усилилась пе-
чать, большую, чем прежде, роль в формировании и вы-
ражении общественного мнения стали играть обществен-
ные организации. Однако не был сформирован механизм,
обеспечивавший передачу общественных настроений, же-
ланий, требований от общества к властным структурам и
контроль за их исполнением в виде законодательных уч-
реждений и по-настоящему независимой прессы.
11. Что понимается под гражданским обществом? Каковы
важнейшие его элементы? 2. В чем вы видите противо-
g речие между российской политической традицией и
принципами гражданского общества? 3. Какую роль в
становлении гражданского общества в России играли доб-
ровольные общественные организации? 4. Каково было
57
положение женщин в России? Чем женское движение в
России отличалось от феминистского движения на Запа-
де? 5. Какие процессы происходили в сфере печати? Ка-
кова роль печати в становлении гражданского общества?
§ 10. Панорама российского оппозиционного
движения начала XX в.
1. Причины роста оппозиционных настроений. Происхо-
дившие в стране модернизационные процессы оказывали
влияние на общественное сознание. И если они в меньшей
степени затронули традиционное мировосприятие народ-
ных масс, то в интеллигентской среде произошел огром-
ный интеллектуальный всплеск, породивший появление
различного рода идеологий, политических течений и на-
правлений, предлагавших многочисленные проекты пере-
устройства страны. Это было связано с тем, что на рубеже
веков мировое общественное развитие вообще и модерни-
зация России в частности проходили настолько противо-
речиво, что допускали возможность развития различных
тенденций, которые тогда только выявлялись и могли
оцениваться по-разному. Отсюда появлялось и различное
видение перспектив развития страны.
Однако российское самодержавие и бюрократический
аппарат, считая себя единственными выразителями инте-
ресов страны и главной ее преобразовательной силой, с
недоверием относились к любым предложениям, идущим
со стороны общества. Не находя возможности для поли-
тического диалога с властью, российская интеллигенция
становилась все в большую к ней оппозицию. А по мере
того как власть теряла реформаторский импульс, росла
враждебность оппозиции и уверенность в том, что изме-
нить положение возможно лишь путем ликвидации суще-
ствующего режима. Ограниченность сферы действия
гражданского общества, невозможность координировать
интересы власти и общества легитимными методами неиз-
бежно приводили к росту нелегального движения в стра-
не. При этом подпольные методы борьбы стали использо-
вать не только революционеры, но и либералы. А выдви-
жение на первый план вопроса о власти привело к
формированию в стране политических партий. Причем в
отличие от стран Западной Европы этот процесс шел «сле-
ва направо». Первыми в череде общероссийских партий
появились партии социалистической ориентации.
2. Социал-демократы. На рубеже веков наибольшей попу-
лярностью у радикальной российской интеллигенции
58
пользовался марксизм. (Каковы основные положения
марксистской теории?)
Он привлекал не только универсальной логикой трак-
товки исторического процесса, но и революционными ме-
тодами переустройства мира. К тому же многие тенден-
ции, проявившиеся в этот период как внутри страны
(быстрый рост капитализма, начало массового рабочего
движения), так и в других европейских странах (успехи
партий II Интернационала, особенно германской социал-
демократии), казалось, подтверждали прогнозы Маркса и
Энгельса. Правда, появление социал-реформизма свиде-
тельствовало о том, что классический марксизм уже не
отражает всей сложности и противоречивости происходя-
щих в мире процессов. Однако лидеры российской соци-
ал-демократии во главе с В. И. Ульяновым (Лениным)
последовательно отстаивали революционную сущность
марксизма. Своей главной задачей они считали объедине-
ние всех социал'Демократических организаций и создание
в России революционной рабочей партии, ставящей перед
собой цель организовать массовую борьбу пролетариата,
«направленную против буржуазного режима и стремящу-
юся к экспроприации экспроприаторов, к уничтожению
тех общественных порядков, которые основаны на угнете-
нии трудящихся».
1 — 3 марта 1898 г. в Минске в обстановке строгой
конспирации собрались девять представителей от разных
социал-демократических организаций России. Они объя-
вили о создании Российской социал-демократической ра-
бочей партии (РСДРП) — партии, которая, как было ска-
зано в манифесте съезда, «сознательно хочет быть и оста-
ется классовым движением организованных рабочих
масс». Но по завершении съезда восемь его делегатов бы-
ли арестованы.
В это время в российском социал-демократическом
движении активизировалась группа «молодых» интелли-
гентов, разделяющих взгляды Э. Бернштейна. Они созда-
ли в Петербурге самостоятельную группу и стали издавать
газету «Рабочая мысль». Основной задачей рабочего дви-
жения они провозгласили «борьбу с капиталом на почве
ежедневных насущных интересов», требовали от прави-
тельства «законодательной защиты труда» и призывали
развивать цеховые рабочие союзы, общества взаимопомо-
щи и другие профессиональные (тред-юнионистские) орга-
низации. Сторонники этой линии получили название
« экономисты ».
Ленин объявил «экономизму» беспощадную идейную
войну, считая, что в партию должны войти только после-
довательные революционеры: «Прежде, чем объединяться,
59
и для того, чтобы объединяться, мы должны сначала ре-
шительно и определенно размежеваться*. Эта миссия бы-
ла возложена на газету «Искра*, издаваемую с 1900 г. за
границей. В состав редакции газеты, кроме Ленина, во-
шли П. Б. Аксельрод, В. И. Засулич, Г. В. Плеханов,
А. Н. Потресов и Ю. О. Цедербаум (Л. Мартов).
На состоявшемся за границей в июле — августе 1903 г.
II съезде РСДРП были приняты программа и устав пар-
тии. Однако в ходе их обсуждения выявились серьезные
разногласия по программным, тактическим и организаци-
онным вопросам. А к концу работы съезда при выборе
центральных органов партии делегаты раскололись на
большевиков и меньшевиков. (Вспомните, как трактовали
большевики и меньшевики следующие проблемы: а) отно-
шение к крестьянству; б) отношение к либеральной бур-
жуазии; в) проблемы членства в партии и принципы ее
построения.)
3. Социалисты-революционеры. Несмотря на популяр-
ность марксизма, многие радикально настроенные пред-
ставители российской интеллигенции скептически относи-
лись к утверждениям социал-демократов об универсаль-
ном характере марксистской теории, считая, что учение о
диктатуре пролетариата непригодно для крестьянской
страны. Цивилизационные особенности России, сохране-
ние крестьянской общины и специфика народного мента-
литета постоянно подпитывали представления об особом
историческом пути нашей страны, являвшиеся краеуголь-
ным камнем народнической идеологии. В итоге на рубе-
же XIX—XX вв. старое русское народничество времен
«Земли и воли* и «Народной воли* трансформировалось
в неонародничество, которое освободилось от наивных
представлений о возможности избежать капитализма
в России, но сохранило убежденность в неразрывной свя-
зи общинного крестьянства с будущим социалистиче-
ским строем, по-прежнему признавало необходимость тер-
рора, сильной подпольной организации революционеров
И т. д.
В конце 90-х гг. неонароднические кружки и органи-
зации действовали во многих городах страны. В январе
1902 г. было объявлено о слиянии Союза социалистов-ре-
волюционеров, созданного в 1896 г. в Саратове, и Южной
партии эсеров, оформившейся в Харькове в 1900 г. Так
возникла общероссийская Партия социалистов-революци-
онеров, центральным печатным органом которой стала из-
дававшаяся в Париже под редакцией В. М. Чернова газе-
та «Революционная Россия*.
В основу эсеровской идеологии была положена народ-
ническая концепция особого пути освободившейся от гне-
60
та самодержавия России к демократическому социализму
через крестьянскую общину и различные виды коопера-
ции. При этом, в отличие от марксистов, эсеры не связы-
вали социализм с высоким уровнем развития капитализ-
ма, отрицали мелкобуржуазный характер трудового
крестьянского хозяйства, считали его экономически ус-
тойчивым и перспективным и не видели принципиальных
различий между крестьянином-тружеником и городским
рабочим. I съезд Партии социалистов-революционеров
(ПСР) состоялся лишь в самом конце декабря 1905 — на-
чале января 1906 г. на территории Финляндии. На нем
были представлены более 40 местных эсеровских органи-
заций. Съезд принял программу и устав партии, избрал
ее ЦК. (Вспомните, в чем заключалась суть эсеровской
программы социализации земли. В чем ее отличия от
предложенной большевиками идеи национализации земли
и меньшевистской программы муниципализации земли?)
Но ПСР не избежала той же участи, что и РСДРП: в
1906 г. ее левое крыло оформилось в Союз социалистов-
революционеров максималистов, а правое во главе с
А. В. Пешехоновым — в Трудовую народно-социалисти-
ческую партию. Максималисты требовали создания «тру-
довой республики», обобществления не только земли, но
и фабрик и заводов, пропагандировали широкомасштаб-
ный политический и аграрный террор, экспроприации.
Народные социалисты (энесы), напротив, были горячими
сторонниками мирного эволюционного продвижения Рос-
сии к социализму.
4. Анархисты. Помимо марксистов и неонародников, со-
циалистический спектр российского оппозиционного дви-
жения был представлен и анархистами, хотя во многом
чуждая российскому менталитету идея анархической без-
государственности находила в России не очень много сто-
ронников: в 1900-е гг. их число не превышало 5—7 тыс.
человек. Анархистское движение было представлено не-
сколькими течениями — анархисты-индивидуалисты,
анархисты-коммунисты (сторонники П. А. Кропоткина) и
анархисты-синдикалисты. Всех их объединяло отрицание
любых форм государственности, стремление освободить
личность от всех форм политической, экономической и
духовной зависимости посредством объединения в свобод-
ные и добровольные ассоциации граждан. Анархисты ши-
роко применяли террор, в том числе «безмотивный»
(только за принадлежность к классу «паразитов-эксплуа-
таторов»), экспроприации, не брезговали и чисто уголов-
ными делами. Своей непосредственной целью они счита-
ли «развивать и укреплять дух бунтарства и разруше-
ния».
61
5. Изменения в либеральном движении. Успешное разви-
тие модернизационных процессов порождало у либераль-
но настроенной интеллектуальной элиты российского об-
щества твердую уверенность в том, что страна по всем
направлениям должна развиваться по модели западного
общества. И чем более зрелыми становились в России ры-
ночные отношения, чем интенсивнее шла переплавка ста-
рых классов-сословий в социальные страты (группы) сов-
ременного общества, тем все более твердыми становились
убеждения этой части общества в несоответствии самодер-
жавной власти и других элементов традиционного обще-
ства национальным интересам страны. Предложенный
верховной властью путь освоения европейских достиже-
ний при сохранении традиционных основ государственной
и общественной жизни представлялся либералам-западни-
кам в принципе невозможным. Система их мировоззрен-
ческих ценностей более соответствовала западноевропей-
ским понятиям о гражданском обществе и правовом
государстве. Они открыто заговорили о необходимости ка-
питалистической модернизации России, о буржуазии как
новом, восходящем классе, призванном в ближайшей
перспективе стать ведущей социальной и политической
силой, определявшей ведущую тенденцию развития обще-
ственного прогресса.
Непоследовательность власти в деле модернизации
страны приводила к расширению социальной базы либе-
рализма за счет приобщения к нему широких слоев демо-
кратической интеллигенции. Либералы новой генерации,
впитавшие и переработавшие новейшие идеи западноевро-
пейской науки и реформистских течений в марксизме,
способствовали радикальным изменениям в области идео-
логии и программы, политики и тактики либерального
движения.
Перегруппировка сил в либеральном движении приве-
ла к усилению влияния в нем так называемых конститу-
ционалистов, стоявших за законодательный парламент за-
падноевропейского образца, которые потеснили традици-
онный земский элемент. Однако в России нельзя было
открыто призывать к установлению конституционного
строя. Поэтому перед либералами неизбежно встал вопрос
о переходе к нелегальным методам деятельности и о со-
здании подпольной политической организации.
Было решено начать с издания за рубежом бесцензур-
ного журнала. В его подготовке принимали участие наи-
более активные конституционалисты: земские деятели
И. И. Петрункевич, Ф. И. Родичев, Д. И. Шаховской, Петр
и Павел Долгоруковы, Н. Н. Львов, ТО. А. Новосильцев
и др., представители интеллигенции П. Н. Милюков,
62
П. Б. Струве, П, И. Новгородцев, А. А. Корнилов, А. А. Ки-
зеветтер, В, Я. Богучарский и др., а также сочетавшие
земскую деятельность с научной В. И. Вернадский,
В. Е. Якушкин, С. А. Котляревский и др.
18 июня 1902 г. в Штутгарте под редакцией П. Б. Стру-
ве вышел первый номер журнала «Освобождение». Цент-
ральное место в номере занимало программное заявление
«От русских конституционалистов», автором которого яв-
лялся П. Н. Милюков.
Появление журнала «Освобождение» явилось поворот-
ным пунктом в истории русского либерализма, поскольку
впервые либералы выступили с самостоятельным органом
и с особой политической программой.
0Т РУССКИХ КОНСТИТУЦИОНАЛИСТОВ
...Первым пунктом программы должны быть... тре-
бования, которые во всех культурных государствах дав-
но уже легли в основу свободной общественной жизни
как ее элементарнейшие и необходимые предваритель-
ные условия:
1. Личная свобода, гарантированная независимым
судом...
2. Равенство всех перед законом...
За этими необходимыми предпосылками личной сво-
боды и равенства прав, гражданских и политических,
следует столь же необходимое признание элементарных
условий свободной политической мысли и критики:
1. Свобода печати...
2. Свобода собраний и союзов.
3. Право петиций.
...Только при условии принципиального признания
всех перечисленных «основных прав» получает свой
полный смысл и то политическое требование, которое
можно... считать центральным... в конституционной
программе, а именно:
Бессословное народное представительство в постоян-
но действующем и ежегодно созываемом верховном уч-
реждении с правами высшего контроля, законодатель-
ства и утверждения бюджета...
Экономические, финансовые, культурно-просвети-
тельные, административные реформы, рабочее законо-
дательство и аграрный вопрос, децентрализация и пере-
устройство местного самоуправления — все эти и по-
добные им вопросы, выдвинутые русской жизнью,
составляют неисчерпаемый материал для будущей за-
конодательной деятельности представительного ор-
гана...
63
Помимо формулировки программы, важнейшим...
вопросом является вопрос о мерах и способах ее осуще-
ствления.. . Принципиальные основы политической ре-
формы должны... быть... признаны и утверждены актом
высочайшей воли (императором. — Авт.).
Сделайте выводы о программных и тактических установках конституцио-
налистов. Чем они отличались от марксистских и эсеровских?
20 22 июля 1903 г. в Швейцарии состоялось совеща-
ние двадцати конституционалистов, решившее учредить
нелегальную организацию «Союз освобождения». В янва-
ре 1904 г. в Петербурге нелегально прошел учредитель-
ный съезд «Союза освобождения», на котором присутство-
вали представители 22 городов.
С момента своего появления «Союз освобождения» вел
борьбу на два фронта. Он стремился, с одной стороны,
подтолкнуть самодержавие на разумный компромисс с об-
ществом и дать стране конституцию, а с другой — найти
общий язык с радикалами, чтобы избежать насильствен-
ного решения объективно назревших задач общественно-
го развития. Неудивительно, что «освобожденцы» поддер-
жали идею о созыве конференции всех революционных и
оппозиционных партий Российской империи и играли в
ее работе самую активную роль.
Конференция открылась в Париже 17 сентября 1904 г.
Из 18 общероссийских и национальных организаций, по-
лучивших приглашения, в ней приняли участие только
восемь, в том числе ПСР (из наиболее заметных отсутство-
вала лишь РСДРП). Участники конференции выработали
общую платформу, включавшую требования ликвидации
самодержавия, замены его «свободным демократическим
строем на основе всеобщей подачи голосов» и права «на-
ционального самоопределения народностей России».
Политическая активность «освобожденцев» вызвала
резкое недовольство не только либералов славянофильско-
го толка во главе с видным земским и общественным де-
ятелем Д. Н. Шиповым, выступавшим против законода-
тельного ограничения самодержавия, но и умеренной час-
ти земских конституционалистов, которые в ноябре 1903 г.
в Москве образовали особый «Союз земцев-конституцио-
налистов».
В конце 1904 г. в связи с поражениями русской армии
в войне с Японией и обострением внутриполитического
кризиса возросла активность либералов. Центральным со-
бытием стал ноябрьский съезд (частное совещание) зем-
ских деятелей в Петербурге.
64
В речах и тостах, произносимых на банкетах, звучали
призывы довести реформы 60—70-х гг. до их логическо-
го конца, т. е. ввести конституционное правление.
Таким образом, в начале XX в. российское оппозици-
онное движение представляло собой пеструю мозаику раз-
личных идеологических течений, которые находились в
состоянии конфронтации не только с самодержавным ре-
жимом, но и между собой, что не позволяло выработать
единую общенациональную идеологию, выражавшую ве-
дущие тенденции общественного развития России, ее под-
линно национальные интересы.
11. В чем причины роста оппозиционного движения в
России в начале XX в.? 2. Как вы думаете, почему пер-
выми в России появились партии социалистической ори-
ентации? 3. В чем различие российского и западноевро-
пейского социал-демократического движения? 4. Почему
среди российской интеллигенции были популярны нео-
народнические идеи? 5. Как представляли себе будущее
России анархисты? Почему они пользовались меньшей
популярностью, чем социал-демократы и социалисты-ре-
волюционеры? 6. Какие новые черты были характерны
для российского либерального движения начала XX в.?
Дайте оценку попыткам либералов заключить союз с ре-
волюционерами.
§ 11-12. Национальный фактор модернизации
России
1. Новые тенденции в национальной политике. Одной из
существенных характеристик Российской империи начала
XX в. был многонациональный состав ее населения.
(Вспомните, какие народы проживали тогда на террито-
рии России.) Традиционными основами российской нацио-
нальной политики являлось сохранение у присоединен-
ных к Российской империи народов сложившихся форм
политической, общественной и культурной жизни, рели-
гиозной веротерпимости, сотрудничества с лояльными на-
циональными элитами. Процесс модернизации потребовал
унификации административного, правового и социального
устройства страны, создания единого языкового, образова-
тельного и культурного пространства.
Раньше всех установка на административную и куль-
турно-языковую унификацию проявилась по отношению к
Польше. Но это было вызвано не столько модернизацион-
3 — Алексашкина, И кл.
65
ними, сколько политическими причинами. После подав-
ления восстания 1863—1864 гг. были ликвидированы по-
следние следы польской автономии. Польская администра-
ция была упразднена, польские чиновники заменены на
русских, а польский язык в делопроизводстве — на рус-
ский язык. Вся юриспруденция была переделана на рус-
ский лад, и только основанное на Кодексе Наполеона
польское частное право сохранило свою силу. Само назва-
ние Королевство Польское было заменено термином При-
вислинский край. В последующем и вся система высше-
го, среднего и начального образования, за исключением
преподавания религии, была переведена на русский язык.
Репрессиям подверглось и католическое духовенство.
Большинство католических епископов были низложены,
церковные земли секуляризованы, монастыри закрыты,
отношения с Ватиканом прерваны. Тем самым было поло-
жено начало отходу российского правительства от тради-
ционной политики веротерпимости.
Стремление вытеснить польское влияние привело к
распространению репрессивных мер на украинские, бело-
русские и литовские земли. Однако, борясь с католичес-
кой церковью, польским языком и культурой, российские
власти и не помышляли о развитии национальных язы-
ков. В этом вопросе они придерживались мнения, выска-
занного одним из высокопоставленных чиновников об ук-
раинском языке: «Никакого особенного малороссийского
языка не было, нет и быть не может. Наречие их, упо-
требляемое простонародьем, есть тот же русский язык,
только испорченный влиянием на него Польши». В нача-
ле XX в. сохраняли силу секретные указы Александра II,
запрещавшие печатать книги на украинском, белорусском
и литовском языках, ввозить книги и периодику из-за
границы. Украинские и белорусские земли рассматрива-
лись российскими властями как «одно непрерывное и еди-
ное с Россией великое политическое тело», а украинцы и
белорусы причислялись к русскому населению.
Политика унификации коснулась не только мятежных
поляков, но и лояльных к русскому правительству при-
балтийских немцев, проживавших в Лифляндии и Эст-
ляндии и имевших еще с начала XVIII в. особые права.
В конце XIX в. русский язык заменил немецкий не толь-
ко в государственных учреждениях, но и в городском са-
моуправлении, суде и полиции, а также в школах всех
ступеней, за исключением двух первых классов сельских
школ и преподавания религии. В 1893 г. немецкий Дерпт-
ский университет был преобразован и переименован в рус-
ский Юрьевский университет. Лишь на его теологическом
факультете сохранилось преподавание на немецком явы-
66
ке. Все эти меры значительно ослабили позиции немецко-
балтийского дворянства и были положительно восприня-
ты латышами и эстонцами, считавшими Россию своим со-
юзником в борьбе против немецкого засилья. Однако вве-
дение русского языка в сельских латышских и эстонских
школах, а также усилившееся давление на лютеранскую
церковь вызвало у этих народов негативную реакцию.
Значительно позже, чем Польша и Прибалтика, объек-
том административной и культурно-языковой унифика-
ции стала Финляндия. 3 февраля 1899 г. Николай II из-
дал манифест, ограничивавший права финского сейма.
Все делопроизводство в государственных учреждениях
переводилось на русский язык. В 1901 г. были расформи-
рованы национальные финские части. Сейм отказался
одобрить эти законы, а финские чиновники объявили
им бойкот. В 1903 г. генерал-губернатор Финляндии
Н. И. Бобриков получил от царя чрезвычайные полномо-
чия. Это значительно обострило обстановку, в 1904 г. Боб-
риков был убит финскими террористами.
Объектом русификации стали также два христианских
народа Закавказья — грузины и армяне. Грузинский
язык был практически вытеснен из всех типов школ, да-
же в Тифлисской духовной семинарии преподавание ве-
лось на русском языке. Под контроль российских властей
была поставлена система армянского школьного образова-
ния, традиционно находившаяся под опекой армяно-гри-
горианской церкви, а преподавание было переведено на
русский язык. После 1895 г. последовало закрытие цер-
ковных начальных школ, добровольных общественных
объединений и библиотек.
В 1903 г. был издан указ о передаче имущества армя-
но-григорианской церкви в ведение властей. Дело в том,
что армянская церковь пользовалась самостоятельностью
и существовала исключительно за счет пожертвований
прихожан, а церковным имуществом управляли лица,
назначенные армянским патриархом (католикосом). При
этом церковь получала крупные доходы, часть которых,
по мнению полиции, использовалась для поддержки
армянских национально-революционных организаций.
Армянское население восприняло этот указ как посяга-
тельство на национальные ценности и религиозные тради-
ции. При описях церковного и монастырского имущества
начались столкновения, нередко заканчивавшиеся крова-
выми побоищами.
Народы Среднего Поволжья и Урала считались интег-
рированными в число российских подданных, однако и
здесь во второй половине XIX в. усилились ассимилятор-
ские тенденции. Это выразилось в требовании «полного
з*
67
слияния» крещеных народов Среднего Поволжья с «доми-
нирующей народностью».
Народы Сибири, Севера, Средней Азии были выделены
в особую категорию инородцев и управлялись в соответ-
ствии с изданным в 1822 г. «Уставом», который сохранял
традиционный уклад их жизни и самоуправление. И все
же административные реформы, проведенные в 1898—
1901 гг., значительно урезали автономию инородцев в ря-
де сибирских губерний, приравняв их к положению рус-
ских крестьян. К тому же правительство Николая II про-
водило политику колонизации национальных окраин.
По-прежнему главным направлением колонизации русско-
го населения оставались юг и восток страны. При этом
были нередки случаи, когда правительство передавало пе-
реселенцам земли, которые использовались местным насе-
лением. Так, в конце XIX — начале XX в. в пользу пере-
селенцев было отобрано 53% земель иркутских и 36% зе-
мель забайкальских бурят. Для кочевников — казахов,
киргизов, бурят, калмыков — заселение пастбищных зе-
мель русскими означало угрозу их существованию.
В то же время религиозная жизнь и система образова-
ния мусульманских народов Закавказья и Средней Азии
уцелели и не подверглись прямому вмешательству.
2. Антисемитизм. Национальный гнет испытывало на се-
бе еврейское население, проживавшее в так называемой
черте оседлости (юго-западные губернии России). Селить-
ся в других местах разрешалось лишь лицам, принявшим
православную веру, имевшим высшее образование либо
свидетельство купца первой гильдии. Не имея возможнос-
ти в полной мере проявить себя на государственном поп-
рище, еврейская молодежь активно пополняла ряды рево-
люционных организаций, нередко занимала в них руко-
водящие посты. В то же время в стране наблюдался
значительный рост влияния еврейского капитала. Все это
вызывало усиление антисемитских настроений. В 1895 г.
широкое распространение в России получили так называ-
емые «Протоколы сионских мудрецов», изготовленные,
как считается, царской охранкой. Они представляли со-
бой якобы стенографический отчет заседания лидеров
международного еврейского сообщества, поставившего пе-
ред собой цель подчинить весь мир. В «Протоколах...» го-
ворилось, что, используя лозунги либерализма и Француз-
ской революции, мировое еврейство распространило свое
влияние в Западной Европе и Северной Америке и теперь
его главной мишенью является Россия. В документе из-
лагалась стратегия использования финансовых учрежде-
ний, средств массовой информации и образования для
свержения российского самодержавия и установления
68
власти мирового еврейского правительства. Эти утвержде-
ния оказали определенное воздействие на городские низы,
а евреи становились для власти идеальным «козлом отпу-
щения», на которого можно было взвалить ответствен-
ность за социальные и экономические проблемы, вызван-
ные ускоренной модернизацией.
Насколько взрывоопасной была ситуация, показали со-
бытия, произошедшие в апреле 1903 г. в Кишиневе. На-
кануне Пасхи был убит мальчик, и вскоре поползли слу-
хи, что евреи убивают христианских детей в ритуальных
целях, чтобы использовать кровь младенцев для приготов-
ления пасхальной мацы. В городе начались беспорядки,
принявшие форму еврейских погромов, в ходе которых
пострадало около 500 человек, было разгромлено 700 жи-
лых домов и 600 магазинов. В конце августа 1903 г. кро-
вавые события произошли в Гомеле. Власть ответила вя-
лыми судебными процессами и указом об открытии для
поселения евреев еще около 150 городов и местечек. Лю-
бые предложения об уравнивании еврейского населения в
правах встречали самое решительное сопротивление со
стороны Николая II.
3. Классификация национальных движений и ее особен-
ности в Российской империи. Ужесточение национальной
политики вызвало рост национальных движений в Рос-
сийской империи. Однако с подобными проблемами стал-
кивались в XIX в. все многонациональные европейские
страны, вступившие на путь модернизации.
Схожесть протекания процессов в большинстве евро-
пейских национальных движений позволила чешскому
историку Мирославу Хроху разделить их развитие на три
последовательные фазы:
— фаза культурного развития (фаза А) — на этом эта-
пе пробуждается интерес сравнительно небольшой группы
образованных людей к языку, истории и фольклору свое-
го народа;
— фаза национальной агитации (фаза Б) — на этом
этапе немногочисленная национальная интеллигенция
преследует цель внедрения национального сознания в бо-
лее широкие слои населения, мобилизации этого населе-
ния и его интеграции в единое национальное сообщество;
— фаза массового движения (фаза В) — на этом этапе
идеи национального самосознания охватывают большую
часть общества, которое теперь стремится к политическо-
му самоопределению.
Данная последовательность в развитии национальных
движений была характерна и для многонациональной
Российской империи. Однако и здесь проявлялась ее спе-
цифика. Из-за относительной социально-экономической
69
отсталости России и ее автократической самодержавной
формы власти национальные движения охватили Россию
позже, чем остальную Европу. При этом между различ-
ными национальными регионами наблюдалась существен-
ная асинхронность в фазовом развитии. Кроме того, зна-
чительной интегрирующей силой обладали традиционные
династическо-имперские принципы российской государ-
ственности, и новое национальное мышление лишь посте-
пенно становилось способным к успешной конкуренции с
ними.
4. Польское национальное движение. Зачинателями нацио-
нального движения в Российской империи еще в XIX в.
выступали поляки. Они были «старой» нацией со своими
многовековыми традициями государственности, с собст-
венной элитой, высокой культурой и литературным язы-
ком, т. е. польское национальное движение не нуждалось
в фазе А, оно сразу вступило в фазу национальной агита-
ции, главной целью которой было восстановление польс-
кого государства. Для достижения этой цели польская
дворянская элита — шляхта использовала различные ме-
тоды, в том числе и вооруженные мятежи (1830—1831 и
1863—1864 гг.). И хотя эти восстания были подавлены, в
их ходе произошла мобилизация большинства дворян, ин-
теллигенции, части горожан и крестьян, т. е. польское на-
циональное движение стало массовым. Однако привлечь к
борьбе за политические интересы широкие крестьянские
массы не удалось. Эта цель была достижима лишь при ре-
шении аграрного вопроса, а в этой области инициатива
исходила не от национального движения, а от российско-
го правительства. Однако последующая политика русифи-
кации и особенно преследование католической церкви
привели к постепенной национальной мобилизации
крестьян.
Процесс роста польского национального сознания сов-
пал с периодом ускоренной индустриализации края и по-
явлением новых классов буржуазии и пролетариата, клас-
совые интересы которых были подчинены национальным.
В конце XIX в. в Польше (раньше, чем в России) появи-
лись национальные партии с различными программами.
Лидер Польской социалистической партии (ППС —
Польска партия социалистична) Ю. Пилсудский выдви-
нул лозунг «Через независимость к социализму», который
привлек многих рабочих. Национально-демократическая
партия (первая буржуазно-националистическая партия в
России) провозгласила принцип «национального эгоиз-
ма», предполагавший, что польская нация не должна счи-
таться ни с чем, кроме собственных интересов.
Таким образом, польское национальное движение к на-
70
чалу XX в. сумело создать массовую основу движения с
разнообразными организациями и первыми политически-
ми партиями, целью которых было достижение Польшей
независимости, этой же цели были подчинены социаль-
ные преобразования в польском обществе, т. е. польское
национальное движение вступило в третью фазу развития.
5. Национальные движения финнов, эстонцев и латышей.
На западе Российской империи существовал ряд наций,
которые в течение длительного исторического периода
развивались в рамках различных европейских государств.
Финны, латыши и эстонцы находились в сфере лютеран-
ского среднеевропейского (немецко-шведского) воздей-
ствия, в то время как литовцы, белорусы и украинцы бы-
ли тесно связаны с судьбой Речи Посполитой.
Культурное пробуждение финнов, эстонцев и латышей
пришлось на XIX в., и к началу XX в. национальные дви-
жения этих народов находились в фазе национальной аги-
тации. Их цели поначалу были преимущественно куль-
турно-просветительские. Они стремились к языковому
равноправию в делопроизводстве и школьном образова-
нии, чего удалось постепенно достичь только в Финлян-
дии. К тому же эстонцы и латыши выступали против при-
вилегий крупных землевладельцев немецко-балтийского
дворянства.
Однако политика центрального правительства, направ-
ленная на ограничение автономии Финляндии, привела к
мощной политической мобилизации всего финского насе-
ления. Так, под протестом на имя российского императо-
ра против февральского манифеста 1899 г. подписалось
свыше 500 тыс. человек. Финское национальное движение
перешло в фазу массового движения.
Политические течения внутри национальных движе-
ний постепенно приводили к формированию политичес-
ких партий. Причем в Финляндии и Эстляндии первыми
оформились и заняли более активную позицию буржуаз-
но-национальные партии, а в более индустриально разви-
той и социально расколотой Лифляндии — социал-демо-
кратические.
Большинство финских политических организаций не
шло дальше требований восстановления автономии Фин-
ляндии в рамках Российской империи. Образованная в
1894 г. Младофинская партия, стоявшая на позициях де-
мократии и либерализма, выступала за сохранение конс-
титуционного строя в Финляндии с расширением избира-
тельного права в рамках Российского государства и при-
дание финскому языку статуса государственного. Она
призвала население к пассивному сопротивлению полити-
ке царизма — к отказу признавать и выполнять противо-
71
речащие основным законам Финляндии распоряжения и
указы российских властей.
Старейшая в стране Финская партия (с 1894 г. — Ста-
рофинская партия) выступала против политики пассивно-
го сопротивления, за переговоры и компромиссы с влас-
тями с целью добиться сохранения автономного статуса
Финляндии. Ее лозунгами были «Сгибаться, но не ломать-
ся!» и «В единении все!».
За самоопределение Финляндии и насильственные ме-
тоды борьбы против российских властей выступала лишь
Партия активного сопротивления (активисты), близкая к
российским эсерам и, подобно им, допускающая примене-
ние индивидуального террора.
Латышские социал-демократические организации (Ла-
тышская социал-демократическая рабочая партия, Латыш-
ская социал-демократическая партия, Латышский социал-
демократический союз) находились под влиянием рос-
сийских социал-демократов, которые имели в регионе
свои местные организации, в том числе Рижский комитет
РСДРП. Своей конечной целью они провозглашали захват
политической власти пролетариатом и построение социа-
листического общества. Решение национального вопроса
они видели в гарантии права нации на самоопределение
всеми народами России, в праве свободного употребления
родного языка и равенства всех языков. Будущая Латвия
представлялась им как составная часть России, входящая
в нее на правах областной автономии.
6. Национальные движения литовцев, белорусов, украин-
цев. Культурное пробуждение литовцев, украинцев и бело-
русов началось еще в начале XIX в. Причиной тому было
сохранение местного дворянства, ностальгирующего по бы-
лому величию казачьего гетманства и Великого княжест-
ва Литовского. Однако фаза А в национальном движении
этих народов сильно затянулась. Это было связано как с
отставанием края в процессе модернизации, так и с реп-
рессивными мерами российского правительства, которые
значительно затормозили и культурно-просветительскую
деятельность, и формирование политических организаций
во всех трех национальных движениях этого региона.
Только в 1890-х гг., когда Украина была охвачена про-
цессами модернизации, украинское национальное движе-
ние окончательно вступило в фазу политической агита-
ции. Поэтому первой крупной национальной организаци-
ей здесь стала основанная в 1900 г. Революционная
Украинская партия, попытавшаяся соединить в своей
программе социал-революционные, социал-демократичес-
кие и национальные идеи, выдвигая требование автоно-
мии Украины с отдельным представительным сеймом.
72
Вслед за ней появилась Украинская народная партия.
Главными задачами она провозгласила просвещение укра-
инских рабочих и крестьян с целью осознания ими своих
национальных и классовых интересов — борьбу за свооо-
ду и самоопределение украинской нации. Украинская
демократическая партия, образованная осенью 1У04 г.,
в качестве первоочередного выдвигала требование утверж-
дения в России конституционного строя с единым ооще-
российским парламентом и национальными сеймами,
обладающими правом выработки конституций для своих
регионов.
Белорусское национальное движение достигло фазы Ь
только в 1902 г. с основанием Белорусской социалисти-
ческой громады, которая выступала за установление в
России федеративной демократической республики с об-
щим сеймом для всех народов и предоставление права
конституционного устройства каждому народу-
Программы национальных движений проживающих на
территории Российской империи украинцев и белорусов
уделяли значительное внимание вопросам национальной
культуры, и прежде всего развитию языка и школьного
образования. Это было для них особенно важно, так как
правительство и большая часть российской общественнос-
ти рассматривали эти народы как составные части рус-
ской нации, и отделить себя от русских они могли толь-
ко посредством языка, а не религии (за исключением
небольшой части белорусов, принадлежавших к запре-
щенной униатской церкви). Первой и наиболее влиятель-
ной партией Литвы стала социал-демократическая пар-
тия, основанная в 1896 г. и попытавшаяся соединить со-
циалистические цели с национал-сепаратизмом. В 1902 г.
была создана либеральная Литовская демократическая
партия, которая провозглашала конечной целью борьбы
образование независимой Литвы. При сравнительно низ-
ком старте литовское национальное движение получило
значительно более богатое и интенсивное развитие, чем
украинское и белорусское, и уже к началу XX в- достиг-
ло фазы Б. Причины этого, помимо прочего, кроются в
антикатолической политике российского правительства,
поэтому национальное движение поддержала значитель-
ная часть католического духовенства, служившего про-
водником идей в крестьянские массы и настраивавшего
их против российских властей.
7. Национальные движения грузин и армян. Грузи вы, так
же как и поляки, представляли собой в Российской им-
перии тип «старой», дворянской нации. Однако она была
более интегрирована в российскую политическую и соци-
альную систему.
73
К началу XX в. происходил явный экономический упа-
док грузинского дворянства, а экономическое и политичес-
кое влияние в городах, прежде всего в Тифлисе, получала
армянская буржуазия. Это привело к парадоксальному яв-
лению в грузинском национальном движении, которое с
60-х гг. XIX в. вступило в фазу интенсивной националь-
ной и социальной мобилизации. Наиболее сильные пози-
ции имели здесь социал-демократы. При этом грузинские
социал-демократы не создали собственных национальных
партий, а влились в российское социал-демократическое
движение, нередко занимая в нем видные позиции
(Н. Жордания, И. Джугашвили и др.). Таким образом, за-
дачи национального освобождения Грузии отодвигались на
второй план. Очевидно, марксизм представлялся деятелям
грузинского национального движения более действенным
оружием в борьбе против главных противников — армян-
ской буржуазии и российской администрации.
Другой христианский народ Закавказья — армяне зна-
чительно отличались от грузин: у них сохранилась лишь
незначительная дворянская прослойка, а их элиту состав-
ляло богатое городское купечество и духовенство. К тому
же значительное влияние на национальное движение это-
го народа оказывало то обстоятельство, что большинство
армян проживало не в российской Армении, а в других
частях Закавказья, в Османской империи и в виде общин-
диаспор было рассеяно во многих странах мира.
Притеснение армянского населения в Османской импе-
рии привело к ранней политизации армянского нацио-
нального движения. Уже в 1887 г. в Женеве была обра-
зована социалистическая организация «Гнчак» («Коло-
кол»), а в 1890 г. в Тифлисе — «Дашнакцутюн» («Союз»),
Главной целью этих национально-революционных органи-
заций было освобождение армян Османской империи.
Только из-за политики русификации, которая в 1903 г.
достигла своего апогея в конфискации имущества армян-
ской церкви, армянские революционеры обратили свою
борьбу и против царизма. На волне спонтанного нацио-
нально-религиозного протеста, поддержанного главой ар-
мянской церкви — католикосом, дашнакам, связанным с
русскими социалистами-революционерами, удалось соз-
дать в Закавказье массовое движение, которое стремилось
уже не только к освобождению армян Османской импе-
рии, но и к освобождению армян России. Таким образом,
армянское национальное движение еще до революции
1905 г. достигло фазы В.
8. Национальное движение исламских народов. Мусуль-
манские народы, проживающие в Российской империи, в
т 1але XX в. были неоднородны по своему этническому
74
составу, экономическому укладу, политическим и куль-
турным традициям. В их числе были, с одной стороны,
уже столетиями ведущие оседлый образ жизни волжские
татары, азербайджанцы, народы Средней Азии, с другой
стороны, пастухи-кочевники, такие, как казахи или гор-
цы Кавказа. Если волжские татары уже три столетия про-
живали в составе России, то народы Средней Азии были
присоединены лишь после 1860-х гг.
На перспективу российско-европейской модернизации
мусульманская интеллигенция ответила движением, на-
правленным на реформирование ислама, его сближение со
светской культурой и образованием. Это движение полу-
чило название джадизма. Джадисты стремились прежде
всего реформировать мусульманскую школу путем внедре-
ния в нее западных методик и общего тюркского языка,
созданного на основе модернизированного османского (ту-
рецкого), который должен был облегчить объединение и
интеграцию всех мусульман России под лозунгом «Един-
ство в языке, в мыслях и делах».
Джадизм в начале XX в. имел многочисленных при-
верженцев прежде всего среди волжских и крымских та-
тар, а также среди башкир и мусульман Азербайджана, в
то время как мусульмане Средней Азии, имевшие не
столь тесные контакты с Россией, остались верны консер-
вативному исламу. Джадизм, который можно считать фа-
зой А религиозно-национального движения, был в значи-
тельной мере аполитичен, и его последователи оставались
лояльными подданными царя. Однако в нем были зало-
жены идеи, которые стали ключевыми для перехода му-
сульманского национального движения в политическую
фазу — панисламизм и пантюркизм.
Первыми на путь национальной агитации вступили
мусульмане Азербайджана, представлявшие собой «ста-
рую» нацию с собственной элитой. С 1890 г. в Баку фор-
мируются политические группы пантюркистского, пан-
исламистского, либерального и социалистического на-
правления, при этом только исламская программа
находит отклик в широких слоях населения.
9. Еврейское национальное движение. В конце XIX в,
еврейское национальное движение приобрело массовый
характер, но оно не протекало в едином потоке, а было
расколото на ряд соперничающих друг с другом группи-
ровок.
Первоначально национальное движение евреев высту-
пило в форме сионизма, который начал формироваться в
России в 1880-х гг. Наряду с главным направлением по-
литического сионизма, который стремился к созданию ев-
рейского национального государства в Палестине, сформи-
75
ровались другие ветви сионизма. Представители одной из
них выступали за национально-политическую автономию.
Ее необходимость они обосновывали наличием своеобраз-
ной социально-экономической структуры, особого уклада
политической и культурной жизни евреев, вытеснением
еврейской мелкой буржуазии из всех сфер экономики и в
конечном счете потребностью в «территориальной кон-
центрации евреев». Другое направление искало союза и
соединения сионизма с социализмом. Многие евреи из
России принимали участие во всемирных сионистских
конгрессах, которые проводились регулярно начиная с
1897 г. В 1902 г. сионисты России провели свою конфе-
ренцию в Минске.
В конкуренции с сионизмом сформировалось еврейское
рабочее движение. Крупнейшей еврейской партией стал
«Всеобщий еврейский рабочий союз в Литве, Польше и
России» (Бунд), который выступил против буржуазного
сионизма и в котором уже к 1903 г. было около 25 тыс.
членов. Бунд рассматривал себя как составную часть со-
циал-демократии России, но трактовал марксизм приме-
нительно к традиционным представлениям об особой мис-
сии еврейского народа, выдвинув идею о специфике ев-
рейского пролетариата, наиболее бесправного и гонимого
и потому нуждающегося в специальной еврейской органи-
зации. Бунд отстаивал идею персональной культурной ав-
тономии для еврейской нации со школами на еврейском
языке (идиш).
Таким образом, проходившие в стране модернизацион-
ные процессы оказывали воздействие на национальную
политику, которая все более заметно отклонялась от тра-
диционных принципов и все более отчетливо обнаружива-
ла тенденции к административной, культурно-языковой и
конфессиональной унификации, к ликвидации особых
прав и привилегий нерусских элит. Это привело к росту
национальных движений, которые у многих народов до-
стигли фазы национальной агитации и мобилизации, а по-
ляки, финны, эстонцы, латыши, литовцы, грузины и ар-
мяне вступили в фазу массовых национальных движений.
11. Почему модернизация потребовала существенной кор-
ректировки национальной политики? 2. Что общего в
g развитии национальных движений в Российской импе-
рии и в чем их особенности? 3. Чем характеризовалась
политика правительства в польском вопросе? Почему
польское национальное движение оказалось самым зре-
лым и последовательным? 4. В чем вы видите противо-
речивость политики российского правительства в При-
76
балтике? Почему правительство отступило от традицион-
ной политики в Финляндии? 5. В чем различие между
польским и финским национальными движениями? Чем
оно обусловлено? В чем вы видите схожесть этих движе-
ний? 6. В чем особенность национальных движений ук-
раинцев и белорусов? Как развивались национальные
движения в Прибалтике? 7. В чем особенность нацио-
нальных движений грузин и армян? Чем они были обу-
словлены? 8. В чем суть джадизма? Каковы причины по-
явления этого движения? В чем его противоречивость?
9. Как вы думаете, какова была причина усиления анти-
семитизма в стране? Каковы особенности еврейского на-
ционального движения?
§ 13-14. Первая российская революция
и ее влияние на процессы модернизации
1. Первая российская революция как порождение модер-
низационных противоречий. Итак, в начале XX в. Рос-
сийская империя являла собой клубок сложнейших эко-
номических, политических, социальных и национальных
противоречий, которые во многом были порождены осо-
бенностями российской модернизации. Логика модерниза-
ции требовала доведения до конца начатых реформ, и
прежде всего в социальной и политической сферах. Но
российская власть, инициатор модернизационных преоб-
разований, оказалась в начале XX в. неспособной решить
эти проблемы по собственному почину, т. е. в рамках эво-
люционного развития. Это вызвало нарастание недоволь-
ства, вылившееся в противостояние власти и общества.
Не только радикальная, но и либеральная интеллиген-
ция взяла на вооружение нелегальные методы борьбы,
усилилась террористическая деятельность революционных
организаций. Заволновалось студенчество, пытавшееся
при помощи требований восстановления университетской
автономии отстоять свои гражданские права. Крестьян-
ство в целом ряде выступлений на юге страны, где осо-
бенно остро ощущалось малоземелье, предъявило требова-
ние передела помещичьих земель. Стачки промышленных
рабочих, доведенных до отчаяния нищетой и бесправием,
стали обычным явлением во многих регионах страны.
Усилившиеся волнения на национальной почве свидетель-
ствовали о необходимости корректировки русификатор-
ского курса. Тем не менее ситуация в стране была не
столь уж угрожающей. Все эти выступления не несли
77
угрозу существующей власти, так как в обществе еще бы-
ли сильны патерналистские настроения, но столь массо-
вое недовольство являлось серьезным предупреждением о
том, что все слои населения имеют основательные претен-
зии к власти, которые уже нельзя игнорировать,
И это понимали многие представители российской эли-
ты. В 1900—1901 гг. группировавшиеся вокруг газеты
«Новое время» монархисты предложили уравнять кресть-
ян в гражданских правах с остальным населением, разре-
шить им свободный выход из общины, провести реформу
местной власти и самоуправления, расширить компетен-
цию земств, упразднить сословный строй при сохранении
института самодержавия. В 1904 г. в Москве состоялось
совещание 23 губернских предводителей дворянства, ко-
торые вместо всеподданнейшего адреса составили демон-
стративную записку с требованием привлечь выборных к
участию в законодательном процессе. Пункт о введении
представительного учреждения был внесен в пакет
реформ, предложенных министром внутренних дел
П. Д. Святополком-Мирским. Но Николай II был неумо-
лим: «Я никогда, ни в коем случае не соглашусь на пред-
ставительный образ правления, ибо я его считаю вредным
для вверенного мне Богом народа, и поэтому пункт этот
вычеркну».
2. Кровавое воскресенье: удар по патернализму. Считая
самодержавную форму правления исторически обуслов-
ленной и наиболее соответствующей народным представ-
лениям о власти, Николай II тем не менее совершил ряд
шагов, которые пробили брешь в патерналистских уста-
новках народа. Особенно осложнили положение пораже-
ния русской армии и флота в Русско-японской войне. Но
самый большой урон моральному авторитету царской
власти нанесли события 9 января 1905 г.
Кровавое воскресенье стало знаковым в российской ис-
тории, так как по своей сути представляло столкновение
двух тенденций развития России начала XX в.: модерни-
зационной и традиционной. Идея шествия к царю с жа-
лобами, обидами и просьбами фактически воспроизводила
древнюю традицию сословного челобитья. Однако текст
петиции был составлен таким образом, что жалобы-прось-
бы звучали в ней как требования и, что самое главное,
охватывали не только экономические, но и политические
проблемы: немедленное объявление свободы слова, печа-
ти, собраний, равенства всех перед законом; ответствен-
ность министров перед народом; отделение церкви от го-
сударства; прекращение войны с Японией и др.
Тем самым рабочие отчетливо выразили свое стремле-
ние вырваться из полупатриархальной среды в современ-
78
ный городской мир гражданства и представительства. И
хотя политические требования появились в петиции не по
инициативе самих рабочих, а с подачи революционных
партий, они были одобрены на заводских собраниях. По-
казательный случай произошел на Васильевском острове.
Председательствующий спросил собравшихся: «А что, то-
варищи, если Его Величество не примет нас и не захочет
читать нашу петицию?» И тогда прогремел единодушный
ответ: «Тогда у нас нет царя!»
Расстрел мирной демонстрации ошеломил все слои об-
щества. Образ справедливого и милосердного царя, забо-
тящегося о своем народе, составляющий основу патерна-
листских установок, был существенно поколеблен. Это
произвело коренной переворот в мировосприятии рабочих
и крестьян. Один петербургский рабочий позднее вспоми-
нал: «В этот день я родился во второй раз, но не все за-
бывающим и все прощающим ребенком, а озлобленным
человеком, готовым к борьбе за победу».
Таким образом, в начале XX в. верховная власть не
только окончательно утратила реформаторский потенци-
ал, что грозило созданием тупиковой ситуации в деле мо-
дернизации страны, но и значительно ослабила свои па-
терналистские основы. В стране разразилась революция,
которая заставила Николая II провести реформы, карди-
нально изменившие социально-политический строй Рос-
сийской империи.
3. Становление конституционной монархии в России. Сна-
чала царский Манифест от 6 августа 1905 г. объявил о
создании в России законосовещательной Думы, а затем
Манифест от 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании
государственного порядка» возвестил о введении законо-
дательного парламента и гражданских свобод. 11 декабря
1905 г. был опубликован избирательный закон, а 20 фев-
раля 1906 г. — Положения об учреждении Государствен-
ной думы и Государственного совета.
23 апреля 1906 г. царь утвердил новую редакцию Ос-
новных законов Российской империи, которые определя-
ли структуру и принципы взаимодействия высших госу-
дарственных органов. И хотя монарх сохранил титул
«самодержец», но при определении прерогатив император-
ской власти понятие «неограниченная» было заменено на
«верховная». Здесь же определялось, что Россия — «еди-
ная и неделимая страна», «а русский язык есть язык об-
щегосударственный и обязателен в армии, во флоте и во
всех государственных и общественных установлениях.
Употребление местных языков и наречий в государствен-
ных и общественных установлениях определяется особы-
ми законами».
79
Кроме того, законодательно было закреплено положе-
ние о несменяемости судей, что на правовом уровне опре-
делило разделение властей — исполнительной, законода-
тельной, судебной — основополагающего принципа любо-
го конституционного строя.
Существенные изменения в сторону буржуазной монар-
хии произошли и в высших органах исполнительной влас-
ти. Указом императора от 19 октября 1905 г. было созда-
но объединенное коллегиальное правительство — Совет
министров. Председатель Совета министров (премьер-ми-
нистр) получил право контролировать деятельность мини-
стров, представлять правительство перед императором и
законодательными учреждениями. За министрами остава-
лось право «всеподданнейших докладов» царю, но они
должны были согласовывать их с премьер-министром.
В соответствии с Основными законами Совет министров
наделялся правом законодательной инициативы, разра-
ботки законопроектов и внесения их в Думу.
Основные законы содержали статьи о правах и обязан-
утостял населения Российской империи-, о гарантиях лич-
ности в случае ареста и суда, о неприкосновенности жи-
лища, о неприкосновенности собственности, право на сво-
бодное избрание местожительства и профессии, право
свободного выезда за границу, право на свободу вероиспо-
ведания, право «в пределах, установленных законом» вы-
ражать и распространять свои мысли. 27 августа 1905 г.
была восстановлена университетская автономия.
Конечно, новая политическая система была далека от
образцового варианта правового государства и граждан-
ского общества. Законотворческая деятельность Государ-
ственной думы была ограничена невозможностью внесе-
ния изменений в Основные законы империи; граждане
России не получили права на прямые, равные, тайные и
всеобщие выборы; император обладал еще огромной
властью, в том числе правом досрочного роспуска Думы
и издания законов в обход ее; правительство не назнача-
лось парламентом и не отчитывалось перед ним. Тем не
менее в 1906 г. Россия сделала существенный шаг на пу-
ти к конституционной монархии, а ее население получи-
ло основные политические права, россияне из подданных
императора превратились в граждан страны.
4. Особенности российской многопартийности. Революция
привела к значительным изменениям системы обществен-
ных отношений. Возникло множество политических пар-
тий, союзов, профессиональных и других общественных
организаций, газет, журналов, народных университетов,
рабочих домов и т. п. Если до осени 1905 г. в России бы-
ло около трех десятков нелегальных политических пар-
80
тий, из которых только три общероссийские, остальные
национальные, то после издания Манифеста 17 октября
1905 г. возникло более 50 общероссийских и более 100 на-
циональных и региональных политических партий. Пос-
ле издания 4 марта 1906 г. Временных правил об обще-
ствах и союзах часть из них стала функционировать на
легальных основаниях. (Вспомните, какие общероссий-
ские партии были созданы в период первой революции.
Каковы были программы либеральных и традиционалист-
ских партий?)
Вместе с тем российская многопартийная система зна-
чительно отличалась от западноевропейского варианта.
Политические партии возникли в России значительно поз-
же, чем в Западной Европе и США. Иным был и порядок
возникновения партий: вначале оформились партии соци-
алистической ориентации, затем — либеральной и, нако-
нец, консервативной. В России, в отличие от многих
стран Запада, многопартийность появилась раньше, чем
парламент. Она была создана усилиями интеллигенции в
кратчайшие сроки и поэтому не могла адекватно отра-
жать интересы определенных классов и социальных
групп. Не было в России и правительственной (в запад-
ном понимании этого слова) партии, поскольку Совет ми-
нистров назначался не Думой, а царем и все российские
партии в той или иной мере находились в оппозиции пра-
вительству, критикуя его политику либо слева (таких бы-
ло абсолютное большинство), либо справа. Не существова-
ло также и разделения партий на правящие и оппозици-
онные с последовательной сменой этих ролей, как это
было на Западе. Более того, абсолютное большинство по-
литических партий действовало нелегально или полуле-
гально, в том числе и некоторые либеральные партии (ка-
деты). В целом же вся партийно-политическая система
объективно оказалась нацелена на разрушение самодержа-
вия (даже монархисты своей погромной тактикой неволь-
но способствовали этому). И наконец, несмотря на значи-
тельное число политических партий, количество их чле-
нов было невелико: в 1906—1907 гг. они составляли
примерно 0,5% от общей численности населения России,
а российская глубинка вообще была очень слабо охвачена
процессом партийно-политического строительства.
5. Советы рабочих депутатов. Вполне очевидно, что про-
исшедшие изменения в политической системе явились
серьезной уступкой либеральным силам общества и уско-
рили процессы модернизации страны. В то же время раз-
буженные революцией народные массы проявили удиви-
тельную способность к созданию низовых органов власти,
не вписывающихся в классическую либеральную модель.
81
Уже с начала лета 1905 г. рабочие стали создавать не
встречавшийся прежде тип организации, ставшей сюрпри-
зом для правительства, либералов и даже социалистов, —
Совет рабочих депутатов. Первый Совет возник во время
всеобщей забастовки в городе текстильщиков Иваново-
Вознесенске, когда представителям рабочих пришлось ре-
шать вопросы поддержания порядка и вести переговоры с
хозяевами предприятий, правительством и полицией. За-
тем они появились и в других городах.
Советы избирались от всех крупных фабрик и заводов.
Делегаты собирались в каком-нибудь здании или даже на
берегу реки, причем на собрании разрешалось присутство-
вать (но не голосовать) и не членам Совета. В принципе
депутат в любое время мог быть отозван теми, кто его из-
бирал, и заменен другим. Каждый Совет для ведения по-
вседневной работы формировал исполнительный комитет.
Хотя вначале Советы провозгласили себя стоящими вне
партий, на практике исполкомы состояли примерно из
равного количества меньшевиков, большевиков и эсеров,
что свидетельствовало о том, что революция толкнула ра-
бочих в объятия радикальной оппозиции, но пока ни од-
на социалистическая партия не пользовалась монополь-
ным влиянием на них.
Советы являли собой воплощение прямой демократии,
где народ, его представители и исполнительные органы не
разделены формальностями и бюрократией. В этом отно-
шении они более, чем какая-либо другая рабочая органи-
зация, напоминали сельский сход, и, может быть, имен-
но этим объясняется быстрота их распространения по
стране и высокая репутация, которой пользовались Сове-
ты. Несомненно, они принципиально отличались от рабо-
чих организаций в других странах Европы того времени,
даже тех, которые возникали в революционных условиях.
6. Политическая активность крестьян. Рабочие выступле-
ния всколыхнули и крестьян, которые не преминули, вос-
пользоваться слабостью власти для того, чтобы перестро-
ить деревенский мир согласно своим представлениям.
В зависимости от обстоятельств они применяли самую
разнообразную тактику: подавали петиции властям или
депутатам официально избранных собраний, пытались
прямо влиять на законотворческую деятельность, в слу-
чае необходимости прибегая к насилию, чтобы воплотить
в жизнь собственную концепцию землевладения, закона и
порядка.
Как и рабочие, крестьяне начали с подачи прошений,
но не через одну большую демонстрацию, а постепенно на
сельских сходах. Царь в свосм Манифесте 18 февраля
1905 г. призвал «благомыслящих людей всех сословий и
82
состоянии словом и делом помочь властям в столь труд-
ное время» и поручил Совету министров «изучение и рас-
смотрение поступающих на имя наше от частных лиц и
учреждений предложений по вопросам, касающимся усо-
вершенствования государственного благоустройства и
улучшения народного благосостояния». Крестьяне с энту-
зиазмом отреагировали на царский призыв. Их не смуща-
ло то обстоятельство, что император сделал это вскоре
после того, как отказался принять такую же по сути пе-
тицию рабочих.
Последовавшие приговоры (петиции) хлынули тремя
волнами: первая — после февральского обращения царя,
вторая — после октябрьского манифеста, третья — во вре-
мя выборов в Думу.
Наиболее популярным требованием, выраженным в
приговорах, являлось требование передачи земли тем, кто
ее обрабатывает. Буквально каждое деревенское и волост-
ное собрание выступало за отмену частной собственности
на землю, за то, что земля не должна быть предметом
коммерческих сделок, за перераспределение в той или
иной форме помещичьей земли в пользу крестьян на урав-
нительной основе: «Необходимо уничтожить частную
собственность на землю и передать все частновладельчес-
кие, казенные, удельные, монастырские и церковные зем-
ли в распоряжение всего народа. Землей должен пользо-
ваться тот, кто своей семьей или в товариществе, но без
батрацкого труда будет ее обрабатывать... сколько он в си-
лах обработать».
Еще одно широко распространенное требование — тре-
бование всеобщего бесплатного начального образования:
«Одною из главных причин нашего бесправия служит на-
ша темнота и необразованность, которые зависят от недо-
статка школ и плохой постановки в них обучения: необ-
ходимо поэтому введение всеобщего обучения на государ-
ственные средства».
Крестьян в меньшей степени, чем рабочих, волновали
проблемы гражданских прав и политической структуры
империи в целом, но в случаях, когда речь заходила об
этом, крестьяне высказывались в пользу какого-нибудь
собрания, избираемого всем народом, перед которым пра-
вительство было бы в ответе: «Чтобы все начальство от ма-
ла до велика было выбрано самим народом и отвечало бы
перед выборными от народа, а то теперешнее наше началь-
ство получает деньги, собранные с нас, а нам, кроме вре-
да, ничего не делает». Однако подобные требования встре-
чались лишь в четверти наказов. Несмотря на Кровавое
воскресенье, большинство крестьян все еще чтили царя.
Сельские сходы составляли свои приговоры в том слу-
83
чае, если существовала хоть малейшая надежда, что их
услышат. Когда подобные перспективы отсутствовали,
крестьяне прибегали к другим методам, которые зависели
от местных экономических условий и отношений с влас-
тями. В одних местах крестьяне брали топоры и рубили
помещичий лес, в других выгоняли свой скот на поме-
щичьи луга, в третьих распахивали помещичьи пастбища
для собственных нужд и засевали зерном; наемные работ-
ники часто бастовали. Во многих случаях, особенно ког-
да для восстановления порядка вызывалась полиция,
крестьяне захватывали помещичью усадьбу и хозяйствен-
ные постройки, забирали все, что могли унести, а потом
поджигали, изгоняли помещика. Но всегда они имели в
виду одну и ту же цель: получить контроль над землей,
самим решать свои дела и обеспечить такое положение,
чтобы их просьбы услышали «вверху».
7. Крестьянский союз. Несмотря на широкий размах
крестьянского движения, что явилось полной неожидан-
ностью не только для властей, но и для большинства по-
литических партий, становилось ясно, что для широко-
масштабного вооруженного восстания, на которое так на-
деялись социалисты-революционеры, у крестьян нет ни
материальных, ни организационных ресурсов. Они не
могли согласовывать действия выше волостного уровня и
почти не имели военного снаряжения. Кроме того, мно-
гие крестьяне испытывали противоречивые чувства: они
ненавидели помещиков и чиновников, но не хотели вы-
ступать против царя.
Была предпринята лишь одна серьезная попытка орга-
низовать крестьянское движение в общероссийском масш-
табе. 31 июля — 1 августа 1905 г. в Москве собрался уч-
редительный съезд Всероссийского крестьянского союза.
Его программа предусматривала безвозмездную передачу
всех казенных, удельных и монастырских земель в распо-
ряжение крестьянства, а также ликвидацию частной
собственности на землю. При этом крестьяне решили час-
тично компенсировать бывшим владельцам стоимость зем-
ли. Программа союза предусматривала также введение
всеобщего начального бесплатного образования, создание
системы выборных органов местного самоуправления, са-
моуправление областей и национальных районов. Вопрос
о форме государственного устройства России отдавался на
усмотрение Учредительного собрания. Съезд признал воз-
можность как легальной, так и конспиративной деятель-
ности. В ноябре 1905 г. состоялся второй съезд Крестьян-
ского союза. Партийный состав делегатов показал влия-
ние эсеров, пользовавшихся наибольшей популярностью в
сельских местностях.
84
Согласно некоторым подсчетам, к концу 1905 г.
Крестьянский союз имел от 4 до 5 тыс. отделений, в том
числе в 12 губернских центрах, а число его членов пре-
вышало 200 тыс. человек. Однако после ноябрьского
съезда власти распорядились арестовать всех его участни-
ков. Крестьянский союз как общенациональная организа-
ция внезапно и быстро развалился.
8. Крестьяне и Дума. Причиной крушения Крестьянского
союза явились не только репрессии. После объявления
первых выборов в Думу крестьяне увидели возможность
изложить свои проблемы там, где их услышат. Не имея
единой и четко поставленной цели, Крестьянский союз
был обречен, хотя эсеры пытались поддержать его и скло-
нить крестьян к бойкоту выборов. Здесь снова сыграл
свою роль раскол между массами и интеллигентами, ког-
да крестьяне, отметая все советы со стороны, воспользо-
вались любой возможностью, чтобы достичь своей главной
цели.
Привлекательность думских выборов усиливалась еще
и тем, что первые стадии проходили в привычной обста-
новке, на сельских и волостных сходах. Во многих реги-
онах (хотя и не во всех) участие крестьян было очень ак-
тивным. Как и за год до этого, крестьяне не упустили воз-
можности составить свои приговоры, которые делегаты
должны были донести до Думы. Один из меньшевиков за-
метил: крестьяне «подходили к назначению выборщиков
очень серьезно, сопровождая процедуру общей молитвой
и не забывая снабдить своих избранников детальными
инструкциями *>.
Как и прежде, земельный вопрос явно превалировал
над всеми остальными, и избирательные собрания с раз-
ными политическими взглядами сходились зачастую толь-
ко по этому пункту. Вот типичное предложение, посту-
пившее из Нижегородской губернии: «Земля должна при-
надлежать всему народу с тем, чтоб все, кто нуждается в
ней, могли ею пользоваться. Следовательно, государствен-
ные, удельные, монастырские и церковные земли подле-
жат передаче в пользование трудящимся массам без ком-
пенсации; частные земли передаются принудительно, час-
тично с компенсацией государством, частично без нее».
9. Армия в революции. Одной из основных причин пора-
жения революции 1905—1907 гг. явилось то обстоятель-
ство, что армия в своем большинстве осталась верной ре-
жиму. На протяжении всей революции рабочие почти
нигде не смогли заручиться поддержкой солдат и матро-
сов. В июне 1905 г. моряки захватили броненосец «По-
темкин», один из самых мощных кораблей Черноморско-
го флота, и привели в Одессу, где его появление вызвало
85
восстание. Однако никакой серьезной попытки объеди-
нить действия моряков и рабочих не последовало: кора-
бельные орудия молчали, пока войска оружием разгоня-
ли собравшихся на берегу горожан, а затем команда уве-
ла броненосец в море, рассчитывая вызвать солидарные
действия товарищей на других военных судах.
Только однажды рабочие и солдаты выступили вместе.
Это произошло в ноябре 1905 г. в Чите и Красноярске, на
Сибирской железной дороге, где части, возвращавшиеся с
японской войны, взбунтовались, захватили местные вок-
залы и гарнизоны и присоединились к бастовавшим рабо-
чим. В Красноярске железнодорожный батальон стал
главной опорой Совета рабочих и солдат, на протяжении
двух месяцев удерживавших власть. Для восстановления
порядка правительству пришлось высылать по железной
дороге специальные части.
Но даже там, где возникали солдатские мятежи, они
носили ограниченный характер, были направлены против
офицеров конкретной части и не связаны с рабочим и
крестьянским движением. В некоторых случаях прави-
тельству даже удавалось использовать мятежные части
для борьбы с беспорядками: «крестьяне и солдаты усми-
ряли самих себя».
10. Социальные итоги революции. Наиболее внушитель-
ными были политические итоги революции, которые яв-
лялись не чем иным, как уступкой либеральной интелли-
генции. Социальные итоги революции были намного
скромнее.
Январские выступления рабочих показали всю несос-
тоятельность широко распространенного в общественных
и официальных правительственных кругах мнения о том,
что в России не существовало рабочего класса в том смыс-
ле и значении, как на Западе, а потому не существовало
и рабочего вопроса. Уже 10 января Николай II в беседе с
петербургским генерал-губернатором А. Ф. Треповым
признал «крайне необходимым теперь же, рядом с мера-
ми строгости, дать почувствовать доброй и спокойной мас-
се рабочего люда справедливое и заботливое отношение
правительства». 21 января он утвердил программу, пре-
дусматривавшую частичное удовлетворение некоторых
требований рабочих: учреждение больничных касс и при-
мирительных камер, сокращение рабочего дня и пере-
смотр закона о стачках. Однако промышленники встрети-
ли эту программу в штыки. В записке на имя министра
финансов В. Н. Коковцова было заявлено, что нельзя до-
пускать, чтобы рабочие добивались «удачи в своих домо-
гательствах», ибо «это будет опасное логическое послед-
ствие того факта, что к грубым демонстрациям прислуши-
86
ваются внимательнее, чем к заявлениям корректным».
Сопротивление предпринимателей привело к тому, что
разработка рабочих законов в России затянулась на дол-
гие годы. И только в 1912 г. в связи с новым подъемом
рабочего стачечного движения были утверждены законы
«О страховании на случай болезни», «О страховании ра-
бочих от несчастных случаев» и о создании страховых
присутствий и Совета по страхованию.
Более ощутимые результаты получили от революции
российские крестьяне: была снижена арендная плата за
землю, аннулированы недоимки, а затем и отменены вы-
купные платежи. Тот факт, что помещики, напуганные
революцией, стали срочно распродавать земли (так, за два
года революции в семи самых мятежных губерниях поме-
щики продали 1/3 своих владений), позволил значитель-
ному числу крестьянских дворов и общин обзавестись но-
выми угодьями. Сословно-куриальная система выборов в
Государственную думу давала перевес крестьянского
представительства в двух первых российских парламен-
тах. Но не этого ждали от власти крестьяне. Однако пра-
вительство по вопросу о помещичьем землевладении было
непреклонно. Председатель Совета министров И. Л. Горе-
мыкин заявил в Думе 13 мая 1906 г.: «Государство не мо-
жет признать право частной собственности на землю для
одних, отказывая в то же время другим в этом праве...
принцип неотчуждаемости и незыблемости частной
собственности принят по всему миру и является крае-
угольным камнем народного благосостояния и обществен-
ного развития».
Открытое провозглашение принципа, столь важного
для гражданского общества, свидетельствовало о том, что
власть решительно отходит от старых, патриархальных
установок. Но это грозило новым витком конфронтации в
обществе.
Таким образом, основным результатом первой револю-
ции в России стало введение представительных государ-
ственно-правовых институтов и либерально-ориентирован-
ных общественных порядков.
11. Каковы причины первой революции в России? В чем
заключалось значение Кровавого воскресенья с точки
м зрения борьбы патриархальных и модернизационных ус-
тановок в российском обществе? 2. Максиму Горькому
приписывают следующие слова, сказанные после собы-
тий 9 января 1905 г.: «Если бы я был русским царем,
я сумел бы сделать так, чтобы навечно закрепить абсо-
лютную монархию. Я поехал бы в Москву, появился бы
87
на белом коне в окружении своей свиты перед Кремлем
и сказал бы: «Созовите сюда немедленно московский на-
род». А когда народ соберется, сказал бы ему: «Дети
мои, вы недовольны моими министрами, сановниками и
богачами, которые вас грабят и притесняют. Так вот, я,
ваш царь, буду здесь перед вами судить этих грабителей
и злодеев». И, выслушав жалобы народа, я прикажу без
всякого суда отрубить здесь же, на площади, несколько
голов. И я заверяю вас, что впредь мне не придется бо-
яться никаких покушений. Народ защитит меня лучше
всякой охраны». Согласны ли вы с тем, что революцию
в России можно было бы предотвратить? 3. Как измени-
лась политическая система Российской империи после
октября 1905 г.? Сравните ее с политическими система-
ми, существовавшими в то время в ведущих западноев-
ропейских державах. 4. Каковы особенности первой рос-
сийской многопартийности? Сравните ее с английской
партийной системой. 5. В чем вы видите специфику Со-
ветов рабочих депутатов? 6. Каковы особенности кресть-
янского движения в революции 1905 г.? Как вы думае-
те, почему провалилась затея с созданием Всероссийско-
го крестьянского союза? 7. Как вы думаете, почему
армия оказалась верной режиму? 8. Чем можно объяс-
нить скромность социальных уступок по сравнению с по-
литическими?
§15. Национальные движения и национальная
политика правительства в годы революции
1905—1907 гг. в России
1. Революция 1905 г. на национальных окраинах России.
События, происшедшие 9 января 1905 г. в Петербурге, не
оставили равнодушными и население национальных окра-
ин России. Волна забастовок прокатилась по всей Польше.
Особую активность проявляли рабочие Варшавы и
крупного промышленного центра Лодзи.
Мощные революционные выступления произошли в
прибалтийских губерниях, а также в городах Северо-За-
пада, где проживал большой процент еврейского населе-
ния. Политические забастовки, демонстрации, рукопаш-
ные бои, кавалерийские атаки и военные действия проис-
ходили в Риге, Митаве и Либаве. Бастовали Ревель,
Вильно, Белосток. Неспокойно было и во множестве не-
88
больших городов-местечек. Массовые демонстрации под
красными флагами и вооруженные столкновения с поли-
цией происходили в городах Финляндии. На Кавказе за-
бурлил многонациональный Тифлис, откуда беспорядки
перекинулись на всю Грузию.
Вслед за рабочими в революционную борьбу вступили
крестьяне. Особым размахом в начале 1905 г. отличалось
крестьянское движение в Латвии и Грузии. В феврале в
Грузии в Озургетском уезде крестьяне отказались выпол-
нять законы, платить налоги, нести повинности в пользу
помещиков. Во многих районах Грузии стали создаваться
крестьянские комитеты, которые не только устанавлива-
ли новые порядки, но и организовывали обучение кресть-
ян военному делу, открыто готовились к вооруженному
восстанию.
В марте 1905 г. вспыхнула забастовка сельскохозяй-
ственных рабочих Латвии. Латышские крестьяне по нау-
щению социал-демократов организовывали так называе-
мые церковные демонстрации. Они собирались в церквах,
но вместо службы произносили антиправительственные
речи, пели революционные песни. Затем, вооружившись
красными флагами, направлялись в господские имения
для предъявления своих требований.
В то же время целый ряд нерусских народов, прежде
всего на востоке империи, практически не принимал учас-
тия в революционных событиях. А в восточном Закав-
казье движение социального протеста все более вытесня-
лось межэтническими антагонизмами. Наиболее явно это
проявилось в кровавых столкновениях между мусульма-
нами Азербайджана и армянами, которые начались в Ба-
ку в феврале 1905 г. и вплоть до весны 1906 г. бушева-
ли по всему Закавказью.
2. Изменения в национальной политике. Широкий размах
революционного движения в национальных окраинах вы-
нудил правительство свернуть репрессивный ассимилятор-
ский курс и вернуться к традиционной политике гибкого
прагматизма в национальном вопросе. В апреле 1905 г.
был издан указ о веротерпимости, который хотя и под-
тверждал доминирующее положение православной церк-
ви, однако устранял дискриминацию неправославных
конфессий и разрешал православным переходить в другие
христианские общины. 200 тыс. насильно обращенных из
униатства в православие белорусов и десятки тысяч кре-
щеных татар обрели на основе этого указа свою прежнюю
веру. Затем последовал ряд уступок в области языковой
политики (в частности, в отношении польского, литовско-
го, украинского, армянского, немецкого, эстонского и ла-
тышского языков). Наиболее серьезные уступки полити-
89
ческого характера были сделаны в Финляндии. В ноябре
1905 г. Николай II подписал манифест об отмене законов,
принятых после февраля 1899 г., а также утвердил новый
сеймовый устав (фактически конституцию), предусматри-
вавший введение однопалатного парламента, избираемого
на основе всеобщего и равного избирательного права все-
ми гражданами с 24-летнего возраста.
Вместе с тем начало создания в масштабах Российской
империи конституционного режима создавало предпосыл-
ки для дальнейшего развития национальных движений.
Было основано множество новых организаций и партий,
расцвела пресса на национальных языках, более частыми
стали национальные манифестации.
3. Национальные движения в западных регионах Рос-
сийской империи. В Польше результатом приобщения
широких масс к политической жизни стало превращение
польских политических партий в массовые организации,
прежде всего ППС, которая в 1906 г. насчитывала свыше
50 тыс. членов.
Новые национальные партии возникли у эстонцев, ла-
тышей и литовцев. В своем большинстве они требовали
проведения демократических реформ, культурной и поли-
тической автономии. Высшую точку в национально-поли-
тической мобилизации этих народов знаменовали прове-
денные в ноябре - декабре 1905 г. массовые представи-
тельные собрания: съезд учителей латышских народных
школ, конференция латышских крестьян, Всеэстонское
народное собрание, литовский сейм, которые высказались
за национальную автономию, введение родного языка в
официальное делопроизводство и созыв законодательных
собраний.
Что касается украинцев, то в период революции они
проявили значительную активность, но их выступления
носили социальный, а не национальный характер.
И хотя украинские партии получили теперь возмож-
ность свободного развития, однако их все более теснили
общероссийские партии. Соответственно и уступки прави-
тельства по отношению к украинскому национальному
движению были очень ограниченными. И хотя репрессив-
ное языковое законодательство было отменено, а Акаде-
мия наук даже признала (большинством в один голос) су-
ществование украинского как самостоятельного языка,
все же в Российской империи и после 1905 г. дело не
дошло до развития школьного образования на украинском
языке.
Еще меньших успехов в деле превращения в массовое
явление сделало белорусское национальное движение. Од-
нако и здесь после издания октябрьского манифеста бы-
90
ли основаны новые национальные организации, которые
требовали автономии Белоруссии и школ на белорусском
языке. Для формирования белорусского национального
самосознания важнейшее значение имела впервые появив-
шаяся с 1906 г. легальная периодика на белорусском язы-
ке. Еженедельная газета «Наша нива» порой достигала
тиража в 3000 экземпляров и публиковала произведения
молодых, вышедших из крестьянской среды поэтов, та-
ких, как Янка Купала и Якуб Колас. Но в городах Бело-
руссии по-прежнему преобладала русская и польская, а
также еврейская культура.
4. Укрепление позиций революционных партий в Закав-
казье. Политическая мобилизация мусульман. В Закав-
казье острые конфликты вели к дальнейшей политизации
национальных движений. Армяне добились отмены про-
веденной в 1903 г. конфискации армянских церковных
владений и восстановления армянских школ. Хотя эти ус-
тупки примирили армянское духовенство и купечество с
царизмом, но, с другой стороны, армяно-мусульманская
вражда привела к усилению национально-революционной
партии дашнаков, которая окончательно взяла в свои ру-
ки политическое руководство армянским национальным
движением. У грузин в период революции укрепили свои
позиции меньшевики, перенесшие акценты с интернацио-
нальных на национальные аспекты.
Мусульманам России уступки, вырванные революцией
у правительства, давали возможность инициировать по-
литическое движение в общероссийском масштабе. Во
время проведения Нижегородской ярмарки около 120 му-
сульман Кавказа и Сибири, отправившись на пароходную
прогулку по Оке, обсудили вопросы развития культуры и
школьного дела, сохранения традиционного быта, а так-
же проблемы участия мусульман в Государственной ду-
ме. Они приняли решение об активном участии мусуль-
ман во всех политических, культурных и других сферах
общественной жизни для того, чтобы правовыми способа-
ми бороться за уравнение мусульманского населения с
русским в политических, религиозных, имущественных
правах.
Политическое пробуждение мусульман сопровождалось
культурно-просветительским движением. Периодическая
печать и книгоиздание переживали в годы революции
стремительный подъем. Между 1905 и 1907 гг. в России
появилось свыше 50 газет и журналов, печатаемых араб-
ским шрифтом, из них 31 издание — на татарском язы-
ке, 13 — на азербайджанском, 2 — на персидском, 3 —
на крымско-татарском и одно издание — на казахском
языке. В мусульманской печати обсуждались культурные
91
и политические вопросы, при этом преобладала умеренная
реформистская тенденция. В то же время татары и азер-
байджанцы основывали многочисленные национальные
организации преимущественно с культурно-просвети-
тельскими целями.
5. Еврейский вопрос. Национальное пробуждение малых
этносов. Несмотря на отдельные уступки, в частности по
вопросу о доступе в высшие учебные заведения, револю-
ция не внесла существенных корректив в политику пра-
вительства по еврейскому вопросу. А массовые погромы в
октябре — ноябре 1905 г., инициированные черносотенца-
ми, затронули около 600 еврейских общин и повлекли за
собой насилия, разрушения И убийства, как минимум,
1000 евреев.
Сформированные под руководством Бунда еврейские
отряды самообороны порой оказывали погромщикам во-
оруженное сопротивление. Последствия и выводы, кото-
рые извлекли евреи из этой самой страшной волны по-
громов, были неоднозначными: с одной стороны, усили-
лась еврейская эмиграция из России, с другой стороны,
более яркую национальную окраску получило у евреев ре-
волюционное движение, которое стремилось к свержению
царизма и достижению социалистических целей. Бунд
смог расширить свою массовую базу, были основаны и но-
вые еврейские социалистические партии.
Революция привела к национальному пробуждению
малых этносов на востоке европейской части России и в
Сибири.
Узкие слои образованных представителей этих народов
формировали национальные организации и выдвигали
главным образом культурные требования, которые, одна-
ко, нередко увязывались с социальными и общеполити-
ческими целями. Из немусульманских народов Среднего
Поволжья в 1905 г, особенно активны были чуваши, при-
чем на первый план здесь выдвинулся чувашский Союз
учителей, члены которого вели агитацию также среди
крестьян. В январе 1906 г. появилась первая еженедель-
ная газета на чувашском языке «Хыпар» («Известия»).
В Сибири наибольшую активность проявляли якуты, ос-
новавшие Союз якутов, выдвинувший радикальные поли-
тические и социальные требования. Однако арест ведущих
лидеров положил конец деятельности этого союза.
Таким образом, под влиянием революционных выступ-
лений на национальных окраинах правительство было вы-
нуждено пойти на определенные уступки в национальном
вопросе. В то же время революция 1905 г. стала важней-
шим фактором политического пробуждения и националь-
ной мобилизации многих этносов.
92
1. В каких национальных районах и почему революци-
онное движение отличалось особым размахом? 2. Какие
уступки были сделаны правительством в национальном
вопросе? 3. Охарактеризуйте изменения, происшедшие в
национальном движении народов западных регионов
Российской империи. 4. Как повлияли революционные
события на национальные движения грузин и армян?
В чем их отличия от национального движения мусуль-
ман? 5. Как повлияла революция на еврейское нацио-
нальное движение?
§16. Столыпинская программа модернизации^
России
1. Аграрная реформа. Если реформы политической систе-
мы были вырваны у царизма напором революционных
выступлений, то реформирование традиционных социаль-
но-экономических структур началось уже после спада ре-
волюции, что свидетельствовало о том, что власть извлек-
ла из революции определенные уроки и взяла на некото-
рое время инициативу реформирования страны в свои
руки. Проведенные в стране преобразования связаны с
именем председателя Совета министров П. А. Столыпина.
Фактически речь шла о целом «пакете реформа, стройно
увязанных внутренней логикой в новый политический
курс, нацеленный на формирование буржуазной социаль-
ной структуры и гражданского общества. Вполне понят-
но, что реализация этого замысла началась с реорганиза-
ции сельского хозяйства.
Серию аграрных указов открывали законодательные
акты от 12 и 27 августа 1906 г. о передаче Крестьянско-
му банку казенных и удельных земель с целью последу-
ющей их продажи крестьянам по цене на 20% ниже ры-
ночной. 5 октября 1906 г. вышел закон, который впервые
уравнивал крестьянство в гражданских правах с другими
сословиями. Он снимал все ограничения на передвижение
крестьян и лишал общину права решать вопрос о получе-
нии паспорта для выезда из деревни. Также было отмене-
но право земских земельных начальников по собственно-
му усмотрению арестовывать и штрафовать крестьян.
Краеугольным камнем столыпинской аграрной рефор-
мы был указ от 9 ноября 1906 г., утверждавший право
главы крестьянского двора выходить из общины и прива-
тизировать общинные земли, находящиеся в его пользо-
вании. При этом он мог потребовать объединения разроз-
93
П. А, Столыпин
ненных полосок земли в единой ме-
же (или получить денежную компен-
сацию от общины за те полоски, ко-
торые нельзя было объединить).
Указом от 15 ноября разрешалось
закладывать общинные земли, что
открыло новую сферу деятельности
для Крестьянского банка, чьи фонды
были значительно увеличены, а так-
же повышало размер кредитов, до-
ступных более состоятельным кре-
стьянам. Была создана администра-
тивная система, направленная на
совершенствование общинных и меж-
общинных переделов земли, земле-
устройства и особенно на создание
хуторов. Такие хозяйства, расположенные на одном боль-
шом наделе в стороне от деревни, были официально про-
возглашены оптимальной формой мелкособственнического
сельского хозяйства. Эти хозяйства пользовались льгота-
ми на земельных торгах, проводимых государственным
Крестьянским банком, при предоставлении государствен-
ных кредитов и приватизации общинной земли. В Азиат-
ской России и на Кавказе крестьянам Центральной Рос-
сии были предложены для колонизации государственные
земли и колонизация частично финансировалась прави-
тельством.
Все эти законы способствовали появлению в России не-
зависимого крестьянства западного типа. При этом разру-
шение общины и создание индивидуального крестьянско-
го хозяйства представлялось Столыпину важнейшим сред-
ством воспитания гражданского самосознания россиян,
привития им уважения к частной собственности и зако-
ну. Однако если процесс разрушения общины можно бы-
ло санкционировать «сверху» и провести в сравнительно
короткие сроки, то ломка общинных стереотипов кресть-
янского сознания требовала достаточно длительного вре-
мени и могла произойти лишь на основе усвоения кресть-
янами новых экономических отношений и этических
норм. П. А. Столыпин считал, что на это потребуется не
менее 20 лет. (Вспомните, как отнеслись к столыпинской
аграрной реформе крестьяне. Каковы были ее итоги?)
2. Административная реформа. Важнейшей составной
частью столыпинского проекта должна была стать адми-
нистративная реформа. Она увязывалась с проводимой
приватизацией крестьянских земель и с публично провоз-
глашенным желанием покончить с исключительным ста-
тусом крестьянина и превратить его в полноправную лич-
94
ность. Для этого необходимо было все крестьянские со-
словные учреждения, такие, как крестьянская волость и
волостной суд, заменить общими, т. е. внесословными, ор-
ганами управления.
Проект административной реформы предусматривал
существенную реорганизацию органов управления и су-
дебной власти на местах, предоставление более широких
прав земствам и создание их во всех губерниях России.
В последующем планировалось реформировать полицию,
повысить ее статус, поднять жалованье полицейским,
укрепить взаимодействие между полицией и жандарме-
рией.
Одновременно правительство внесло в Думу законопро-
екты об уравнении в правах старообрядцев и о расшире-
нии прав евреев, о государственном страховании и пенси-
ях для рабочих, а также проект о введении всеобщего на-
чального образования.
Реализация этих законопроектов стала бы важнейшим
шагом на пути формирования в России правового государ-
ства и гражданского общества. Однако почти все они бы-
ли отклонены либо Думой, либо Государственным сове-
том. Законопроект о частичном снятии ограничений с тор-
говых прав евреев сумел пройти через обе палаты, но царь
просто отказался его подписать.
В это же время правые силы развернули широкую ан-
тистолыпинскую кампанию, заявив, что столыпинский
проект административных реформ является не только
«нецелесообразным», но и «вредным».
3. Школьная реформа. Правительство понимало, что успе-
хи экономического развития страны зависят от уровня
просвещения и профессиональной подготовки населения.
Еще в начале XX в. под давлением земской общественно-
сти Министерство народного просвещения приступило к
разработке закона о введении всеобщего начального обра-
зования. Проект закона был представлен в I, а затем во
II Думу, но ни та ни другая не успели его рассмотреть.
Лишь весной 1909 г. III Дума приступила к обсуждению
законопроекта.
Первая статья проекта провозглашала: «Всем детям
обоего пола должна быть предоставлена возможность по
достижении школьного возраста пройти полный курс обу-
чения в правильно организованной школе». При этом
устанавливался 10-летний срок введения всеобщего на-
чального образования. Создание и оснащение необходимо-
го числа школ правительство возложило на учреждения
местного самоуправления — земства, городские управы и
сельские общества.
Сама по себе идея всеобщего начального образования и
95
способы ее претворения в жизнь не вызывали возражения
ни в Думе, ни в Государственном совете. Споры разверну-
лись по вопросам о том, кому должны подчиняться шко-
лы, имеет ли смысл объявлять начальное образование
обязательным, возможно ли преподавание на националь-
ных языках.
Для Столыпина эти проблемы имели второстепенное
значение. Главным было то, что проект отвечал его основ-
ному замыслу — дать возможность крестьянам-собствен-
никам и их детям повысить свой культурный и образова-
тельный уровень. Правительство, не дожидаясь принятия
закона в Думе, фактически приступило к его осуществле-
нию. Еще в июле 1907 г. Совет министров выделил на
нужды народного образования более 2 млн рублей. Из
этих денег Министерство народного просвещения начало
выдавать земствам и городским управам специальные по-
собия на цели просвещения. Были разработаны типовые
образцы школьных учреждений, составлены необходимые
инструкции и т. п.
В последующем Государственная дума и Государствен-
ный совет значительно увеличили ассигнования на на-
чальную школу: с 1907 по 1910 г. они выросли с 9 до
35,9 млн рублей. К середине 1910 г. почти все земские
управы пожелали воспользоваться министерскими пособи-
ями и более половины, получив их, приступили к осуще-
ствлению планов по введению всеобщего начального обу-
чения.
Однако в самом порядке организации всеобщего на-
чального обучения крылись серьезные недостатки. Пред-
усматривалось подчинить начальные школы училищным
советам, председателями которых оставались предводите-
ли дворянства, хотя едва ли не все земства высказались
за выборность этой должности. Фактически произошел от-
каз и от принципа единства школы, так как церковно-
приходские школы оставались в ведении Синода.
4. Ужесточение национальной политики. Основной целью
своих реформ П. А. Столыпин считал создание «великой
России». Этот программный лозунг подразумевал, поми-
мо всего прочего, сохранение целостности и единства Рос-
сийской империи при главенстве в ней русской нации.
Поэтому правительство стремилось ликвидировать те не-
многие уступки, которые были вырваны национальными
окраинами во время революции.
Особую озабоченность как у правительства, так и у
части депутатов вызывало положение в Финляндии, влас-
ти которой, по их мнению, проводили курс, ведущий поч-
ти к полному ее обособлению «в ущерб Российскому го-
сударству». В то же время в связи с появлением общеим-
96
перского парламента — Государственной думы — прави-
тельство считало необходимым пересмотреть полномочия
финляндского сейма. В октябре 1907 г. по инициативе
Столыпина было создано Особое совещание по делам Фин-
ляндии, которое занялось подготовкой законопроектов,
направленных на ликвидацию финляндской автономии.
Весной 1910 г. в Думу был внесен законопроект «О по-
рядке издания законов, касающихся Финляндии». В нем
определялось, что общеимперские законы, затрагивающие
Финляндию, должны были приниматься только в Госу-
дарственной думе и Государственном совете, а мнение
финляндских сената и сейма могло не учитываться. При
этом перечень вопросов, относимых к общеимперскому за-
конодательству, включал все стороны внутренней жизни
Финляндии — основные начала ее собственного государ-
ственного строя, охрану порядка и суд, школьное дело,
законодательство о партиях и печати и т. д. Таким обра-
зом, законопроект фактически ликвидировал финлянд-
скую автономию.
17 июня 1910 г. законопроект был утвержден Никола-
ем II. Когда же финская общественность запротестовала
против этого закона, царь в октябре 1910 г. досрочно рас-
пустил финляндский сейм и назначил новые выборы.
Причем депутатов предупредили, что если они не подчи-
нятся роспуску, то император готов прибегнуть к военной
силе.
Российские власти усилили и антипольскую направ-
ленность своей политики. Избирательный закон 3 июня
1907 г. резко сократил польское представительство в Ду-
ме — с 37 до 14 депутатов, причем 2 из них избирались
особо от русского населения Привисленского края.
В 1907—1908 гг. были закрыты все национальные куль-
турно-просветительские общества и учреждения, обви-
ненные в том, что их деятельность ведет «к усугублению
начал национальной обособленности и розни». В 1912 г.
Министерство внутренних дел отменило законопроект
1907 г., допускавший открытие новых католических мо-
настырей, ссылаясь на сведения об организации монасты-
рями «недозволенного тайного обучения в духе воинству-
ющего полонизма».
Антипольскую направленность имел и принятый в
1911 г. закон о земстве в западных губерниях. Столыпин
предложил ввести земства только в 6 из 9 губерний края,
в которых проживало значительное число русского насе-
ления. При этом в разрез с общероссийским избиратель-
ным законом, предусматривавшим деление избирателей
по сословному принципу, этот закон разделил избирате-
лей западных губерний по национальным куриям —
4 — Алекса пики и а, 11 кл.
97
польской и русской. Более того, особыми правилами вво-
дились ограничения на представительство поляков-поме-
щиков в земском самоуправлении. Премьер-министр и не
скрывал, что главная цель закона — «запечатлеть откры-
то и нелицемерно, что Западный край есть и будет край
русский навсегда, навеки!».
Правительство продолжило политику притеснения ев-
рейского населения. Прежде всего были введены более
жесткие ограничения приема евреев в учебные заведения.
С августа 1908 г. число студентов-евреев в столичных
высших учебных заведениях не должно было превышать
3%, для других городов вне черты оседлости — 5% ив
черте — 10%.
Таким образом, политика, проводимая П. А. Столыпи-
ным, усиливала процесс буржуазной трансформации соци-
альной структуры российского общества с перспективой
укрепления основ правового государства и гражданского
общества. Задуманная им ломка патриархальных устано-
вок русского крестьянства и насаждение буржуазных сте-
реотипов поведения требовали значительного времени. Это
понимал и сам реформатор. Однако довести до логическо-
го конца процесс модернизации страны Россия не успела.
11. Каковы были главные цели реформаторской деятель-
ности П. А. Столыпина? 2. Почему реализацию своих за-
мыслов он начал с разрушения крестьянской общины?
3. Почему именно административные реформы встрети-
ли резкое неприятие консервативных сил? 4. Дайте ха-
рактеристику национальной политики П. А. Столыпина.
Соответствовала ли она задачам модернизации?
§ 17. Освободительное движение в странах Азии
и Латинской Америки на пороге
новейшей истории
1. Подъем освободительных движений. Альтернативы
трансформации. Начало XX в. ознаменовалось подъемом
массовых освободительных движений в странах Азии,
достигших высшей точки в революциях в Персии (1905—
1911), Османской империи (1908), Китае (1911 —1913).
Если к этому добавить революции в других частях света —
в России (1905—1907) и Мексике (1910—1917), склады-
вается впечатляющая картина первой революционной вол-
ны XX столетия. Она свидетельствовала о новом этапе в
процессах общественной трансформации во многих стра-
нах мира.
98
Обращаясь к конкретным событиям, важно иметь в ви-
ду, что понятие трансформация подразумевает существен-
ные, системные перемены и преобразования, направлен-
ность которых может быть двоякой: а) на модернизацию,
т. е. движение к современному индустриальному общест-
ву, или б) на укрепление, реставрацию устоев традицион-
ных обществ.
Почему проблемы трансформации, выбора путей даль-
нейшего развития обострились в первые десятилетия
XX в.? Ответы нужно искать в мировой истории, так же
как и в истории отдельных стран Запада, России, Азии
и т. д. Быстрое индустриальное развитие ведущей группы
стран, прогресс в технике и средствах коммуникации, ин-
тенсивное освоение метрополиями колониальных владе-
ний, начавшийся вывоз капитала, становление индустри-
ального уклада и изменение социальной структуры в тра-
диционных обществах — все это объективно вело к
большим переменам в экономической и социальной сфе-
рах многих стран. Европейские предприниматели, мисси-
онеры, колониальные чиновники, все в большем количе-
стве направлявшиеся в страны Азии и Африки, несли с
собой определенный стиль жизни, культуру. Первона-
чально действовал демонстрационный эффект и речь шла
главным образом о подражании европейцам среди пред-
ставителей верхушки традиционных обществ. Но посте-
пенно распространялось образование, расширялось изда-
ние книг, газет и журналов, получали известность разные
политические, в том числе либеральные и социалистичес-
кие, идеи. Появилась прослойка национальной интелли-
генции — преподаватели, врачи, люди творческих профес-
сий. Новшества в разных сферах жизни порождали,
с одной стороны, стремление к прогрессивным преобразо-
ваниям, преодолению зависимости и отсталости, а с дру-
гой — неприятие внешних влияний, желание сохранить в
неприкосновенности традиционные устои.
Почему движения за трансформацию в начале XX в.
часто приобретали форму революционных выступлений?
Среди других обстоятельств сказывалась неуспешность
проводившихся до этого реформ, в которых делались по-
пытки так или иначе модернизировать общество. Так, в
Османской империи реформы 1839—1870-х гг. (Танзимат)
подготовили принятие султаном конституции (1876), но
уже через два года ее действие было отменено. В Китае
молодой император Гуансюй в 1898 г. решил провести ре-
формы (предусматривались меры по развитию промыш-
ленности, преобразованию административной системы,
реорганизации армии, расширению сети образования и
книгоиздания, поощрению науки и др.). Попытка закон-
4*
99
чилась смещением Гуансюя с трона и расправой над сто-
ронниками реформ. Тогда же разразилось восстание
ихэтуаней, направленное против присутствия в Китае
иностранцев, против европейского влияния. Оно показа-
ло, что значительная часть населения страны настроена
традиционалистски. На подавление выступления были
направлены объединенные войска 8 государств, преиму-
щественно великих держав, имевших свои интересы в Ки-
тае. Императрица Цыси, первоначально поддерживавшая
ихэтуаней, также направила против них армию. Китай
вынужден был выплатить контрибуцию странам, чьи ин-
тересы были ущемлены во время восстания.
Неудачи реформ заставляли тех, кто был заинтересо-
ван в обновлении существовавшего строя, искать иные пу-
ти. В ряде стран в конце XIX — начале XX в. возникли
организации, общественные движения и партии, высту-
павшие за преобразования, необходимые для свободного и
динамичного развития. В их числе были Индийский на-
циональный конгресс (основан в 1885 г.), организации
младотурок (с 1889 г.), созданные Сунь Ятсеном Союз воз-
рождения Китая (в конце XIX в.) и Объединенный союз
(основан в эмиграции в Японии в 1905 г.) и др. Этим ор-
ганизациям предстояло продолжить борьбу.
2. Персия и Османская империя. В 1905—1911 гг. про-
изошла революция в Персии (с 1935 г. — Иран). Она на-
чалась с демонстраций жителей Тегерана против репрес-
сий со стороны шахской администрации. Общим лозунгом
выступавших было требование справедливости. В августе
1906 г. шах издал указ о введении конституционного
строя и созыве меджлиса (парламента). Меджлис принял
основной закон и положения о гражданских правах и сво-
бодах, создании наряду с религиозными светских судов.
В стране развернулась деятельность многочисленных об-
щественных и политических групп и организаций. Про-
тивоборство между шахом и меджлисом, центральными и
местными властями приняло затяжной характер. В собы-
тия вмешались Россия и Англия, которые ввели свои
войска в некоторые города на севере и юге страны. Рево-
люционные силы были подавлены, меджлис распущен.
Новое шахское правительство в 1912 г. признало англо-
русское соглашение о разделе Персии на сферы влияния.
В Османской империи движение против неограничен-
ной власти султана возглавили организации младотурок.
В их программу входили требования свободы, справедли-
вости, равенства всех подданных империи, проведения не-
обходимых реформ при условии сохранения самой импе-
рии, прогресса страны в условиях конституционного строя
и при невмешательстве иностранцев. В начале XX в. мла-
100
Вооруженные участники Персидской революции. 1906 г.
дотурки развернули широкую пропаганду в армии, уста-
новили контакты с представителями оппозиционных пар-
тий. Летом 1908 г. армейские офицеры с несколькими
вооруженными отрядами выступили с требованием восста-
новления конституции. Султан вынужден был согласить-
ся и созвать парламент. Вскоре он попытался вернуть все
в прежнее положение, но был свергнут. При новом султа-
не младотурки сумели практически захватить власть в
свои руки. Они провели ряд реформ в армии. Главной же
их целью стало сохранение империи. Этому служила идея
«османизма», согласно которой все жители империи рас-
сматривались как единая общность — османы. Начались
гонения на все проявления национальной жизни, само-
бытности нетурецких народов. Военные лидеры младо-
турок пытались жесткой рукой удержать огромную импе-
рию в повиновении, но не могли устранить имевшиеся в
стране проблемы и нараставшие противоречия.
3. Революция 1911—1913 гг. в Китае. После провала по-
пытки реформ в конце XIX в. инициатива в движении за
перемены в Китае перешла в руки революционно-демо-
кратических сил. Выдвинутые Сунь Ятсеном три принци-
па — национализм, народовластие, народное благоден-
ствие — легли в основу программы свержения Цинской
династии, установления в стране демократического прав-
101
ления и проведения радикальных преобразований в раз-
ных сферах. Созданная Сунь Ятсеном в 1905 г. организа-
ция Тунмэнхуэй занялась пропагандой демократических
идей и подготовкой вооруженного выступления. В октяб-
ре 1911 г. восстание в городе Учане положило начало
Синьхайской революции, в результате которой был сверг-
нут малолетний император Пу И.
В огромной стране оказалось много претендентов на
власть. На севере пост премьер-министра занял генерал
Юань Шикай. На юге, в Нанкине, провозгласили Китай-
скую республику, временным президентом которой был
избран вернувшийся из эмиграции Сунь Ятсен. Осенью
1912 г. он организовал Национальную партию — Гоминь-
дан. Противостояние между установившим диктаторское
правление Юань Шикаем и сторонниками новой партии
доходило до вооруженных столкновений. После смерти
Юань Шикая в 1916 г. продолжалась борьба за власть
между находившимся в Пекине милитаристским прави-
тельством и закрепившейся в южных провинциях груп-
пировкой Сунь Ятсена.
4. Проблемы трансформации в Индии. В книге «Откры-
тие Индии» Дж. Неру отмечал: «По-настоящему воздей-
ствие Запада сказалось в Индии в XIX веке под влияни-
ем технических изменений и их динамических послед-
ствий. В сфере идей также произошли потрясения,
перемены и расширение горизонтов, которые были так
долго крайне ограничены». В начале XX в. в Индии уже
действовали крупные предприятия по производству тка-
ней, чая, кофе, сахара. Оборудование для них поступало
из Англии. Наряду с британским капиталом в финанси-
ровании промышленных предприятий участвовали индий-
цы, владевшие третью акций. Строились крупный метал-
лургический завод и электростанция, принадлежавшие
индийской компании «Тата». Протяженность железных
дорог в стране с 1860 по 1910 г. возросла с 1 тыс. до
52 тыс. км. Численность рабочих в Индии в начале XX в.
составляла около 800 тыс. человек. Изменение условий
труда тысяч людей, постепенное проникновение новых
идей и отношений затрагивали разные слои общества.
Реакция на перемены, на то, что несли с собой евро-
пейцы, была неоднозначной: одни поддерживали новое,
другие выступали за неизменность традиционного уклада.
При этом противников европеизации можно было встре-
тить и среди знати, и среди крестьян. Те, кто стремился
к обновлению, тоже стояли на разных позициях. В вер-
хушке индийского общества, в особенности среди интел-
лигентов, получивших английское образование, как обра-
зец для подражания воспринимался европейский опыт.
102
Другие видели свою задачу в том, чтобы идти к возрож-
дению Индии, опираясь на непреходящие духовные и
культурные ценности ее народов. При этом многими, в
том числе религиозными, лидерами признавалась необхо-
димость преодоления некоторых архаичных традиций и
обычаев: кастового неравенства, униженного положения
женщин и др. Расхождение взглядов было заметно и в
рамках Индийского национального конгресса, где наряду
с либеральными деятелями выступал представитель ради-
кального национализма Б. Тилак. За призывы к реши-
тельной антиколониальной борьбе он был приговорен к
шести годам заключения, что вызвало мощную рабочую
забастовку в поддержку Тилака.
Несмотря на существовавшие разногласия, в начале
XX в. широкую поддержку получили лозунги, связанные
с требованиями независимости страны, — свадеши (отече-
ственное производство) и сварадж (собственное правле-
ние). Это свидетельствовало о том, что решение проблем
модернизации в Индии было невозможно без учета задач
национального освобождения.
5. Мексиканская революция (1910—1917). Революцион-
ные события в Мексике были порождены множеством
противоречий в развитии страны в конце XIX — начале
XX в. С одной стороны, английские, североамериканские,
французские компании вкладывали все большие капита-
лы в развитие местной промышленности, развернули
строительство железных дорог, добычу нефти, редких ме-
таллов, производство электроэнергии. Промышленный
рост способствовал становлению национальной буржуа-
зии. Формировался рабочий класс. С другой стороны, в
сельском хозяйстве господствовали традиционные, полу-
феодальные отношения. Земля принадлежала крупным
помещикам-латифундистам, 2% землевладельцев держали
в своих руках 70% всего земельного фонда страны. Хо-
зяйство в латифундиях основывалось на ручном, полу-
кабальном труде арендаторов-издольщиков и наемных
работников. Те и другие были практически бесправны, на-
ходились в полной зависимости от владельца латифундии.
Множество противоречий между новым индустриальным
укладом и традиционными отношениями, а также внутри
традиционного общества порождало пестроту социальных
интересов, что сказалось в ходе надвигавшейся револю-
ции.
Политическая жизнь страны в начале века определя-
лась диктаторским режимом президента П. Диаса, для ко-
торого было характерно сотрудничество с иностранным
капиталом, преследование политической оппозиции, же-
стокое подавление выступлений трудящихся, вытеснение
103
с исконных земель и истребление индейского населения.
В правящей верхушке царили родственные связи и кор-
рупция.
Недовольство большей части мексиканцев существо-
вавшим положением выливалось в многочисленные сти-
хийные выступления крестьян и рабочих, оппозиционное
движение национальной буржуазии и интеллигенции.
В начале XX в. в условиях эмиграции возникла Мекси-
канская либеральная партия, в программе которой стави-
лись задачи борьбы за конституционные гарантии, демо-
кратию, установление 8-часового рабочего дня и улучшение
условий труда и жизни рабочих, введение обязательного
образования для детей, возвращение индейцам отнятых у
них земель и др. В ходе нараставших выступлений про-
тив режима Диаса стали создаваться вооруженные анти-
правительственные группы, крестьянские партизанские
отряды. Событием, переполнившим чашу терпения, стало
очередное избрание в 1910 г. П. Диаса на пост президен-
та. Убедившись, что конституционным путем изменить
положение невозможно, оппозиционные силы приняли ре-
шение о вооруженном восстании. Руководителем был из-
бран Франсиско Мадеро. Он установил связь с предводи-
телями партизанских отрядов Эмилиано Сапатой и Фран-
сиско Вильей.
Революция началась 20 ноября 1910 г., когда против
правительства выступили рабочие центрального промыш-
ленного района и крестьянские отряды в ряде штатов
страны. Вскоре партизанские отряды объединились в
Освободительную армию, которая стала наступать на сто-
лицу. П. Диас сложил с себя президентские полномочия
и бежал из страны.
В 1911 г. президентом Мексики был избран Ф. Мадеро.
Однако он не торопился выполнять данные перед началом
революции обещания о проведении демократических ре-
форм. Радикально настроенные участники революции пе-
рестали поддерживать Мадеро. Пользуясь этим, мятеж-
ные генералы совершили переворот. Мадеро и его бли-
жайшие соратники были арестованы и убиты.
Временным президентом страны в 1913 г. стал поддер-
жанный представителями США генерал В. Уэрта. Другой
генерал — В. Карранса призвал к борьбе против прави-
тельства Уэрты. Под его началом собралась Конституцио-
налистская армия, выступившая против правительствен-
ных войск на севере страны, тогда как на юге против них
действовала крестьянская Освободительная армия Э. Са-
паты. Во внутренний конфликт вмешались Соединенные
Штаты Америки, высадив свои войска в апреле 1914 г. в
г. Веракрус.
104
Летом 1914 г. силы, выступавшие против правитель-
ства Уэрты, окружили Мехико. Диктатор бежал. Но в ре-
волюционном лагере все явственнее стали проступать раз-
личия в интересах отдельных сил — буржуазно-землевла-
дельческого блока, чьи интересы выражал В. Карранса,
крестьянского движения, руководимого революционными
генералами Ф. Вильей и Э. Сапатой, и рабочих, находив-
шихся под влиянием анархо-синдикалистских лидеров.
Возглавивший правительство В. Карранса сумел на неко-
торое время привлечь на свою сторону рабочих и с по-
мощью их «красных батальонов» нанести поражение ар-
мии Ф. Вильи (1915). После этого «красные батальоны»
были распущены, руководители рабочих преданы суду.
В марте 1916 г. США вторично ввели свои войска на тер-
риторию Мексики.
С конца 1916 г. решение судьбы страны перешло в ру-
ки Учредительного собрания, которое должно было разра-
ботать и принять новую конституцию. Она была провоз-
глашена 5 февраля 1917 г. и предусматривала проведение
широкой аграрной реформы, отмену привилегий для
иностранных монополий, введение прогрессивного трудо-
вого законодательства, ограничение влияния католичес-
кой церкви и др. По оценкам историков, это была одна
из наиболее прогрессивных конституций своего времени.
Великая, полная драматических событий Мексиканская
революция завершилась.
1. Народы Востока боролись против национального и со-
циального гнета и в XIX в. Как вы думаете, почему их
борьбу в начале XX в. историки называли «пробуждени-
ем Азии»? 2. Назовите обстоятельства, в силу которых
задачи модернизации стали особенно актуальными для
большинства стран с наступлением XX в. 3. Как вы
определите причины революций первых десятилетий
XX в. (до начала Первой мировой войны)? Какие зада-
чи в них решались? 4. Составьте сравнительную харак-
теристику революционных событий в Турции (1908) и
Китае (1911—1913). Было ли что-то общим? В чем за-
ключались различия? 5*. Чем вы объясните раскол ре-
волюционных сил в отдельных странах после свержения
монархии или диктаторского режима? Покажите на при-
мерах. 6*. Как вы думаете, от чего зависела поддержка
отдельными социальными группами, людьми изменений
в сторону модернизации или консервации традиционных
порядков? Покажите на примерах из истории отдельных
стран. 7. Назовите и охарактеризуйте основные силы
105
Мексиканской революции. Чем объяснялась значитель-
ная роль военных в этой революции? 8. Дайте оценку
значения Мексиканской революции 1910—1917 гг.
Ресурсы Интернета к разделу I
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http://fershal.narod.ru/
http://www.geocities.com/
http://www.hronos.km.ru/
http: / /www. machaon. ru/hist /
http://battleship.spb.ru/
http: //rjw.narod.ru/
http://closelook.narod.ru/
http://pages.marsu.ru/svl/civ/
http: 11 dynastie.narod.ru/
http: / /www. cominf.ru/romanovs/
http://school.holm.ru/predmet/history/russia/
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=18236
http://www.riistrana.ru/article.php7nid--1498
http: 11 www. rural worlds .msses. ru / classical / shanin- re v /
index.html
http://www.peoples.ru/state/politics/vitte/
http://www.ence.ru/page/5833400.html
http://www.cultinfo.rU/fulltext/l/001/008/057/441.htm
http: //www.rustrana.ru/article.php?nid=8717
http: I/www.rustrana.ru/article.php?nid=8738
http://www.rustrana.ru/article.php7nid—8751
http: / / www. stolypin .ru /
http: / / www. rustrana.ru / ar tide .php?nid=12598
www.duma.gov.ru
РАЗДЕЛ II
Первая мировая война и ее последствия.
Общенациональный кризис в России
(1914 — начало 1920-х гг.)
§ 18. На фронтах Первой мировой войны
1. Путь к войне. Истоки войны 1914—1918 гг. историки
усматривают в процессах мирового развития и междуна-
родных отношениях конца XIX — начала XX в. Индуст-
риализация многих стран Европы и Соединенных Штатов
Америки порождала стремление к выходу на широкий
мировой рынок, распространению своего экономического
и политического влияния в разных частях света. Держа-
вы, которые уже имели колониальные владения, всячес-
ки стремились их расширить. Так, Франция в последней
трети XIX — начале XX в. увеличила территории своих
колоний более чем в 10 раз. Великобритания пыталась
также усилить свои позиции в Южной Африке —
в Трансваале и Оранжевой республике. Решительное со-
противление живших там потомков европейских поселен-
цев — буров привело к Англо-бурской войне (1899—
1902). Великобритания одержала победу над двумя бур-
скими республиками. Но эта империалистическая по
своей сути война была осуждена тогда в большинстве ев-
ропейских стран, а также демократическими силами в са-
мой Британии.
Практически завершившийся к началу XX в. колони-
альный раздел мира не принес успокоения в международ-
ные отношения. Заметно продвинувшиеся в индустриаль-
ном развитии страны США, Германия, Италия, Япония
активно включились в борьбу за сферы экономического и
политического влияния в мире. В одних случаях они от-
торгали колониальные территории у их владельцев воен-
ным путем. Так поступили США, развязав войну против
Испании в 1898 г. В других случаях колонии «выторго-
вывали», как это сделала Германия, вынудив в 1911 г.
Францию под угрозой вторжения в ее владения в Марок-
ко уступить часть владений в Конго.
Участившиеся конфликты между великими державами
в разных частях света вызывали озабоченность не только в
общественном мнении, но и у самих политиков. В 1899 г.
107
в голландском городе Гааге по инициативе России была
проведена конференция мира, на которой присутствовали
представители 26 государств. На второй Гаагской конфе-
ренции (1907) участвовали уже 44 государства. На этих
встречах были приняты конвенции (соглашения), которые
содержали рекомендации о мирном урегулировании меж-
дународных споров, ограничении жестоких форм ведения
войны (запрещении применять разрывные пули, отравля-
ющие вещества и др.), сокращении военных расходов
и вооруженных сил, гуманном отношении к пленным,
а также определяли права и обязанности нейтральных го-
сударств.
Обсуждение общих проблем мирного урегулирования
не мешало ведущим европейским державам стремиться к
достижению своих не всегда мирных внешнеполитичес-
ких целей. В одиночку делать это было все труднее, по-
этому каждая страна искала союзников. С конца XIX в.
стали складываться два межгосударственных блока —
Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия)
и Антанта (Франция, Россия, Великобритания).
Международные конфликты возникали в начале XX в.
и в Европе. В 1908—1909 гг. произошел так называемый
Боснийский кризис. Австро-Венгрия присоединила к себе
Боснию и Герцеговину, до этого формально входившие в
состав Османской империи. Сербия и Россия выступили с
протестом, поскольку стояли за предоставление этим тер-
риториям независимости. Австрия объявила мобилизацию
и сосредоточила войска на границе с Сербией. Действия
Австро-Венгрии были поддержаны Германией, что заста-
вило Россию и Сербию смириться с захватом.
Ослаблением Османской империи стремились восполь-
зоваться и другие государства. Болгария, Сербия, Греция
и Черногория образовали Балканский союз и в октябре
1912 г. напали на Османскую империю с целью освобож-
дения от турецкого владычества территорий, населенных
славянами и греками. В короткий срок турецкая армия
была разбита. По мирному договору, подписанному в мае
1913 г., Османская империя потеряла почти все свои ев-
ропейские территории, Албанию и Эгейские острова. Но
меньше чем через месяц, разразилась вторая Балканская
война — на этот раз между победителями. Болгария напа-
ла на Сербию и Грецию, стремясь получить свою часть ос-
вобожденной от турецкого владычества Македонии. Вой-
на закончилась в августе 1913 г. поражением Болгарии.
Балканские войны оставили после себя неразрешенные
межнациональные и межгосударственные противоречия,
взаимные территориальные споры между Болгарией, Сер-
бией, Грецией, Румынией, Османской империей.
108
Все большим становилось недовольство Австро-Венг-
рии усилением Сербии как возможного центра объедине-
ния южнославянских народов, часть которых находилась
во владениях Габсбургской империи.
ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ
1879 г. — секретный договор Германии и Австро-Венгрии о сов-
местной обороне против нападения России
1882 г. — Тройственный союз Германии, Австро-Венгрии, Италии
АНТАНТА
1891 — 1892 гг. — консультативный пакт и военная конвенция меж-
ду Россией и Францией
1904 г. — соглашение Великобритании и Франции о разделе сфер
влияния в Африке
1906 г. — договор Бельгии, Великобритании и Франции о военном
сотрудничестве
1907 г. — соглашение Великобритании и России о разделе сфер
влияния
2. Начало Первой мировой войны. 28 июня 1914 г. в сто-
лице Боснии (г. Сараево) участник сербской террористи-
ческой организации Таврило Принцип убил наследника
австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда и
его жену.
Австро-Венгрия обвинила в подстрекательстве Сербию,
в адрес которой была направлена ультимативная нота.
Выполнение содержащихся в ней требований означало
для Сербии согласие на австрийское вмешательство в свои
дела. Сербия была готова выполнить все условия, кроме
одного, наиболее для нее унизительного, но соглашалась
на дальнейшие переговоры и по этому условию. Однако
Австро-Венгрия 28 июля 1914 г. объявила Сербии войну.
Через две недели в войну оказались вовлечены 8 госу-
дарств Европы.
23 августа 1914 г. Япония объявила войну Германии
и начала захватывать германские владения в Китае и Ти-
хом океане. Война вышла за границы Европы и превра-
тилась в мировую.
Государства, вступавшие в войну, объясняли это выс-
шими интересами — стремлением защитить себя и другие
страны от агрессии, союзническим долгом и т. п. Но ис-
тинные цели большинства участников конфликта состоя-
ли в расширении своих территорий или колониальных
109
Мобилизация во Франции
владений, усилении влияния в Европе и на других кон-
тинентах. Австро-Венгрия хотела подчинить усиливав-
шуюся Сербию, ослабить позиции России на Балканах.
Германия стремилась присоединить приграничные терри-
тории Франции и Бельгии, Прибалтику и другие земли в
Европе, а также расширить свои колониальные владения
за счет английских, французских, бельгийских колоний.
Франция противостояла натиску Германии и по меньшей
мере хотела вернуть захваченные у нее в 1870—1871 гг.
Эльзас и Лотарингию. Великобритания боролась за сохра-
нение своей колониальной империи. Россия отстаивала
свои интересы на Балканах и Черном море и вместе с тем
была не прочь присоединить находившуюся в составе
Австро-Венгрии Галицию. Некоторое исключение состав-
ляли первой ставшая жертвой нападения Сербия и окку-
пированная немцами Бельгия — они вели войну прежде
всего за восстановление своей независимости, хотя имели
и некоторые другие интересы.
ИЗ ХРОНИКИ СОБЫТИЙ
1 августа — Германия объявила войну России
2 августа — германские войска заняли Люксембург
3 августа — Германия объявила войну Франции, ее войска двину-
лись на Францию через Бельгию
4 августа — Великобритания вступила в войну против Германии
110
Мобилизация в Германии
6 августа — Австро-Венгрия объявила войну России
11 августа — Франция вступила в войну против Австро-Венгрии
12 августа — Великобритания объявила войну Австро-Венгрии
3. Западный и Восточный фронты.
1914 год. Первая мировая война началась и велась в
Европе. Находившиеся в центре Германия и Австро-Венг-
рия должны были противостоять противникам на западе
и востоке. Наиболее решительные действия с первых не-
дель развернула Германия, стремившаяся избежать войны
сразу на два фронта — против Франции и России. В соот-
ветствии с планом генерала А. фон Шлиффена предусмат-
ривался блицкриг (молниеносная война): сначала быст-
рый (за 40 дней) разгром Франции, а затем сосредоточе-
ние всех сил против России. Германская ударная группа,
вторгшаяся в начале войны на территорию Бельгии, че-
рез три недели подошла к границе Франции. К сентябрю
1914 г. немецкие армии форсировали реку Марну и под-
ступили к крепости Верден. Под угрозой захвата оказал-
ся Париж. Французское правительство покинуло столицу
и обратилось за помощью к России.
Хотя развертывание и оснащение войск России к это-
му времени не было завершено (именно на это и рассчи-
тывал в своем плане Шлиффен), две российские армии
под командованием генералов П. К. Ренненкампфа и
А. В. Самсонова были брошены в наступление в августе в
111
Восточной Пруссии, а войска под командованием генера-
ла А. А. Брусилова — в сентябре в Галиции. Наступление
стоило русским войскам больших потерь. Но чтобы оста-
новить его, Германия перебросила несколько корпусов из
Франции на Восточный фронт. Это позволило француз-
скому командованию собрать силы и в тяжелом сражении
на Марне в сентябре 1914 г. отразить натиск немцев
(в сражении участвовали свыше 1,5 млн человек, потери
с обеих сторон составили почти 600 тыс. человек убиты-
ми и ранеными).
План быстрого разгрома Франции провалился. Не
имея возможности взять верх друг над другом, противни-
ки «засели в окопы» на протяжении огромной линии
фронта, пересекавшей Европу от побережья Северного мо-
ря до Швейцарии. На Западном фронте наступила затяж-
ная позиционная война. К концу 1914 г. подобное поло-
жение сложилось и на австро-сербском фронте, где
сербская армия сумела освободить территорию страны,
захваченную до этого (в августе — ноябре) австрийскими
войсками.
В период относительного затишья на фронтах активи-
зировались дипломаты. Обеими сторонами велись перего-
воры с Италией, которая в начале войны заявила о сво-
ем нейтралитете. Видя неудачи германских и австрийских
войск в проведении молниеносной войны, Италия при-
мкнула к Антанте (весной 1915 г.).
1915 год. С весны 1915 г. центр боевых действий в Ев-
ропе переместился на Восточный фронт. Объединенные
силы Германии и Австро-Венгрии провели успешное на-
ступление в Галиции, вытеснив оттуда русские войска, а
армия под командованием генерала П. фон Гинденбурга к
осени захватила польские и литовские территории, вхо-
дившие в состав Российской империи (в том числе Вар-
шаву).
Несмотря на трудное положение российской армии,
французское и английское командование не спешило с
наступлением на своем фронте. В военных сводках этого
времени приводилась фраза, ставшая поговоркой: «На За-
падном фронте без перемен». Правда, позиционная война
тоже была тяжелым испытанием. Борьба ожесточалась,
число жертв неуклонно увеличивалось. Этому в немалой
степени способствовало применение новых видов оружия.
В апреле 1915 г. на Западном фронте у реки Ипр немец-
кая армия впервые осуществила газовую атаку. Было от-
равлено около 15 тыс. человек, из них 5 тыс. умерли, ос-
тальные остались инвалидами. В том же году разверну-
лась подводная война между Германией и Англией.
Мощный германский флот получил приказ блокировать
112
Немецкие солдаты в окопе. 1915 г.
Британские острова, уничтожать все идущие туда кораб-
ли. За год им было потоплено свыше 700 кораблей, в том
числе немало гражданских судов. Протесты со стороны
США и других нейтральных стран заставили германское
командование на время ограничить нападения на пасса-
жирские суда.
После успехов австро-германских сил на Восточном
фронте осенью 1915 г. в войну на их стороне вступила
Болгария. Вскоре в результате совместного наступления
союзники заняли Сербию.
1916 год. Полагая, что Россия достаточно ослаблена,
германское командование решило нанести новый удар по
Франции. Целью наступления, предпринятого в феврале,
стала мощная французская крепость Верден, взятие кото-
рой открыло бы немцам путь на Париж. Но захватить
крепость не удалось, поскольку за время предшествовав-
шего перерыва в активных действиях на Западном фрон-
те англо-французские войска обеспечили себе численный
и материальный перевес над немцами. К тому же по
просьбе французского командования в марте 1916 г. бы-
ло начато наступление русских войск в Прибалтике, ко-
торое отвлекло значительные силы немцев.
В июле 1916 г. на Западном фронте началось массиро-
ванное наступление англо-французской армии. Особенно
тяжелые бои развернулись на реке Сомме. Французами
здесь была сконцентрирована мощная артиллерия, со-
здававшая сплошной вал огня. Англичане же впервые
113
применили танки, которые вызвали настоящую панику
среди германских солдат, хотя не смогли переломить ход
боев. Кровопролитное, длившееся почти полгода сраже-
ние, в котором обе стороны потеряли около 1 млн 300 тыс.
человек убитыми, ранеными и пленными, завершилось
относительно небольшим продвижением англо-француз-
ских войск.
На Восточном фронте в июне 1916 г. русские войска
под командованием генерала А. А. Брусилова прорвали
австрийский фронт на глубину 60—100 км. Австрийское
и германское командование спешно перебросило на этот
фронт 17 дивизий из Италии и Франции. Несмотря на
это, русские войска заняли часть Галиции, Буковину,
вошли в Карпаты. Их дальнейшее продвижение было при-
остановлено из-за недостатка боеприпасов, оторванности
тылов.
В августе 1916 г. в войну на стороне Антанты вступи-
ла Румыния. Но уже к концу года ее армия была раз-
громлена, территория оккупирована. В результате еще на
500 км увеличилась линия фронта для русской армии.
К концу 1916 г. на фронтах погибло около 6 млн че-
ловек, около 10 млн человек было ранено. Города и села
Европы стали местами сражений. На захваченных терри-
ториях мирное население подвергалось грабежам и наси-
лиям. В тылу и люди, и машины работали на износ. Ма-
териальные и духовные силы народов истощались. В де-
114
кабре 1916 г. Германия и ее союзники предложили стра-
нам Антанты начать мирные переговоры. За необходи-
мость переговоров высказались также несколько нейт-
ральных государств. Но каждая из воевавших сторон не
хотела признать себя проигравшей и стремилась дикто-
вать свои условия. Переговоры не состоялись.
4. На завершающем этапе войны (1917—1918). В апреле
1917 г. войну Германии, а затем и ее союзникам объяви-
ли Соединенные Штаты Америки. За ними последовали
несколько государств Латинской Америки, Китай и дру-
гие страны. Однако в воевавших странах нарастало недо-
вольство войной и теми, кто продолжал ее вести. Первой
грянула революция в России (см. следующий параграф).
В феврале 1917 г. было свергнуто самодержавие, в октяб-
ре к власти пришли большевики. Россия вышла из вой-
ны. Произошел распад Восточного фронта. В марте 1918 г.
Советское правительство заключило мир с Германией и ее
союзниками, под контролем которых остались обширные
территории в Прибалтике, Белоруссии, на Украине и Кав-
казе.
Исход войны теперь решался на Западном фронте в
борьбе между истощившими свои силы Германией и госу-
дарствами Антанты. В 1918 г. германское командование
предприняло несколько попыток наступления во Фран-
ции, но безуспешно. К осени 1918 г. инициатива в веде-
нии боевых действий перешла к странам Антанты.
В это время вопрос об окончании войны решался уже
не на фронтах. Нарастали антивоенные выступления и со-
циальное брожение в воевавших странах. На демонстра-
циях и митингах все чаще звучали лозунги, выдвинутые
российскими большевиками: «Долой войну!», «Мир без
аннексий и контрибуций!». В разных странах стали появ-
ляться рабочие и солдатские Советы. В армии отдельные
батальоны и полки отказывались выступать на фронт.
Германия и ее союзники, ослабленные поражениями
на фронтах и внутренними трудностями, вынуждены бы-
ли просить о мире. 29 сентября 1918 г. прекратила бое-
вые действия Болгария. 5 октября с просьбой о переми-
рии выступило правительство Германии. 30 октября под-
писала перемирие с Антантой Османская империя.
3 ноября капитулировала Австро-Венгрия, охваченная ре-
волюционными выступлениями живших в ней народов.
3 ноября 1918 г. в Германии вспыхнуло восстание матро-
сов в городе Киле, положившее начало революции. 9 но-
ября было объявлено об отречении кайзера Вильгельма II.
11 ноября 1918 г. главнокомандующий союзными
войсками во Франции маршал Ф. Фош в своем штабном
вагоне в Компьенском лесу продиктовал германской деле-
115
Заключение Компьенского перемирия. 11 ноября 1918 г.
гации условия перемирия. Война, в которой участвовали
33 государства с населением 1,5 млрд человек (87% все-
го населения планеты), было убито 10 млн человек и ра-
нено 20 млн человек, завершилась.
1. Охарактеризуйте основные тенденции развития меж-
дународных отношений в начале XX в. Какая из них во-
зобладала и почему? 2. Объясните, почему война, кото-
рая велась в основном в Европе, была названа мировой.
3*. Выскажите свое суждение о том, чем руководствова-
лись отдельные страны, присоединяясь к одному или
другому блоку участвовавших в войне государств. Пока-
жите на примерах. 4. Охарактеризуйте методы и сред-
ства ведения Первой мировой войны. Чем они отлича-
лись от известных ранее? 5. Раскройте, в чем выража-
лась связь боевых действий на Западном и Восточном
фронтах войны. Можно ли выявить здесь какие-то тен-
денции? 6. Охарактеризуйте роль России в Первой ми-
ровой войне. 7. Объясните, почему война не закончилась
в 1916 г., когда были высказаны первые предложения о
прекращении боевых действий, и почему она заверши-
лась в 1918 г.
116
§ 19—20. Война и общество
1. «Гражданский мир». В первые дни и месяцы войны
значительная часть населения вовлеченных в нее стран
была охвачена националистическими настроениями. По-
пытки пацифистов и некоторых социалистов высказаться
против войны заглушались волной ура-патриотизма. Ру-
ководители рабочего и социалистического движения в
Германии, Австро-Венгрии, во Франции выдвинули ло-
зунги «гражданского мира» в своих странах и проголосо-
вали за военные кредиты. Лидеры австрийской социал-де-
мократии призывали своих сторонников «на бой с цариз-
мом», а британские социалисты решили прежде всего
«бороться против германского империализма». Идеи клас-
совой борьбы и интернациональной солидарности рабочих
оказались отодвинутыми на задний план. Лишь отдель-
ные группы социал-демократов осудили начавшуюся вой-
ну как империалистическую и призвали трудящихся от-
казать в поддержке своим правительствам.
Призывы к единству всех политических сил воплоти-
лись в создании во многих странах коалиционных прави-
тельств. В Великобритании в правительствах военного
времени были представлены либералы, консерваторы и
набиравшие политический вес лейбористы. Во Франции в
правительствах «национального единения» наряду с дея-
телями правых, консервативных партий участвовали со-
циалисты.
ШИЗ ДЕКЛАРАЦИИ СОЦИАЛ-ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ФРАКЦИИ
ГЕРМАНСКОГО РЕЙХСТАГА ПО ПОВОДУ ВОЕННЫХ
КРЕДИТОВ
...Мы находимся перед роковым часом. Последствия
империалистической политики, благодаря которой на-
ступила эра вооруженного соперничества и обострилась
рознь между народами, бурным потоком обрушились на
Европу. Ответственность за это падает на руководителей
этой политики, мы же отклоняем ее от себя. Социал-де-
мократия боролась всеми силами с этим роковым уст-
ремлением и еще в последние часы своими заявления-
ми во всех странах, в полном согласии с французскими
товарищами, работала для сохранения мира. Ее усилия
остались напрасными.
Теперь мы стоим перед железным фактом войны.
Нам грозят ужасы враждебных нашествий. Мы должны
теперь голосовать не за войну или против нее, а решать
117
вопрос об отпуске средств, необходимых для защиты
страны...
Для нашего народа и его свободной будущности
очень многое поставлено на карту в случае победы рус-
ского деспотизма, который запятнал себя кровью луч-
ших сынов русского народа. Необходимо предотвратить
эту опасность, обеспечить культуру и независимость на-
шего собственного отечества. Поступим же так, как мы
заявили: мы не оставим отечество без помощи в час
опасности. Мы сознаем себя действующими солидарно с
Интернационалом, всегда признававшим право каждого
народа на национальную самостоятельность и самоза-
щиту и войну...
Руководствуясь этими положениями, мы будем голо-
совать за требуемые кредиты.
Проанализируйте документ. Какие аргументы приводят авторы деклара-
ции для обоснования своего отказа от принципов интернациональной со-
лидарности? Исходя из каких критериев вы оцените их позицию?
Начало Первой мировой войны вызвало в России, как
и в других европейских странах, взрыв патриотизма и
верноподданнических чувств. Войну сразу же окрестили
Второй отечественной. В столицах и крупных городах
прошли многолюдные демонстрации, с хоругвями и цар-
скими портретами, под лозунгом «Война до победного
конца!». Это свидетельствовало о сохранении патерналист-
ских установок в российском обществе и не утраченных
еще интеграционных способностях самодержавия. Боль-
шинство населения России считало себя обязанным внес-
ти свой вклад в защиту Отечества. На мобилизационные
пункты в первые дни войны явилось 96% подлежащих
призыву, в основном это были крестьяне. Добровольцами
на фронт отправлялись известные поэты, артисты, худож-
ники. Многие девушки, в том числе из аристократичес-
ких семей, работали в госпиталях и санитарных поездах.
На личные средства императорской семьи в царскосельс-
ких дворцах были открыты лазареты, в которых императ-
рица Александра Федоровна и ее старшие дочери Ольга и
Татьяна работали сестрами милосердия. Крупные пожерт-
вования от населения' стали поступать в Красный Крест,
на счета обороны и военного займа, на поддержку семей
фронтовиков. Для помощи фронту создавались различные
общественные организации — Всероссийский земский со-
юз помощи больным и раненым воинам, Всероссийский
союз городов, Союз георгиевских кавалеров, Общество по-
мощи жертвам войны и др.
26 июля (8 августа) на чрезвычайном заседании Госу-
дарственной думы депутаты заявили о единстве царя и
118
народа и проголосовали за предоставление правительству
военных кредитов (против выступила лишь фракция
РСДРП).
Большинство лидеров политических партий выступили
с патриотическими заявлениями и провозгласили такти-
ку внутреннего мира в стране. Антивоенные позиции за-
нимал лишь лидер большевиков В. И. Ленин и его немно-
гочисленные сторонники. (Вспомните, каковы были глав-
ные лозунги антивоенной программы В. И. Ленина.)
Таким образом, начало войны открывало перспективы
преодоления взаимной неприязни между властью и обще-
ством.
2. Государственное регулирование. С первых месяцев вой-
ны значительно усилилась роль государства во всех сфе-
рах жизни общества. Военным кабинетам предоставлялись
особые полномочия, ограничивались права парламентов.
В Австро-Венгрии имперский и земельные парламенты бы-
ли вообще закрыты, в славянских землях запрещались на-
циональные политические партии и газеты.
В условиях военного времени установилось государ-
ственное регулирование производства и всей экономичес-
кой сферы. Крупная промышленность милитаризовалась
и перешла под государственный контроль. Государствен-
ные органы распределяли военные заказы и сырье, распо-
ряжались произведенной военной продукцией. Склады-
вался их союз с крупнейшими промышленными и финан-
совыми монополиями. В Австро-Венгрии были созданы
центральные государственные управления в металлурги-
ческой, химической и других отраслях промышленности,
в Германии — Военно-промышленный комитет, в Брита-
нии - Федерация британской промышленности. На эти
структуры возлагались функции организации и координа-
ции производства, а также регулирования трудовых отно-
шений — условий труда, заработной платы и др. Власти
считали своими главными партнерами крупные монопо-
лии, тогда как интересы мелких производителей игнори-
ровались. Так, в Германии в 1914—1917 гг. закрылось
свыше 10 тыс. небольших предприятий, а стоимость заво-
дов Круппа возросла в 4 раза.
В России, как и в других вступивших в войну стра-
нах, господствовала всеобщая уверенность в том, что вой-
на будет закончена в кратчайшие сроки. Это привело к
тому, что у правительства не было плана перевода эконо-
мики на военные рельсы. Мобилизационные запасы были
исчерпаны за четыре месяца, и в начале 1915 г. наступил
кризис боевого снабжения: не хватало ни пушек, ни сна-
рядов, ни винтовок, ни патронов. И хотя с проблемой во-
енного производства столкнулись все воюющие державы,
119
в России, с ее огромной территорией, слаборазвитой же-
лезнодорожной сетью и малопроизводительной экономи-
кой, этот вопрос встал особенно остро. Выход из создав-
шегося положения Россия, как и другие страны, нашла в
усилении государственного регулирования экономики и
ограничении частного предпринимательства.
В феврале 1915 г. командующие прифронтовыми окру-
гами получили право контролировать цены на хлеб и фу-
раж, запрещать вывоз продовольствия за пределы губер-
ний.
В мае 1915 г. было учреждено Особое совещание по ар-
тиллерийскому снабжению. Затем появились Особые сове-
щания по обороне, топливу, продовольствию и перевоз-
кам, которые возглавлялись соответствующими министра-
ми. В работе Особых совещаний активную роль играли
представители законодательных учреждений, обществен-
ных организаций и деловой элиты. Согласно положению
об Особых совещаниях, они представляли собой высшие
государственные учреждения, подчиненные непосред-
ственно царю. Совещания занимались исчислением по-
требностей фронта, распределением военных заказов, мо-
билизацией транспорта и топлива, применяли репрессив-
ные меры к частным предприятиям, уклоняющимся от
работы на казну.
Предприниматели предложили свой план дальнейшей
мобилизации и милитаризации промышленности через
создание на местах военно-промышленных комитетов для
перевода на военные рельсы средних и малых предприя-
тий. В короткий срок в различных районах страны было
создано более 200 военно-промышленных комитетов, куда
вошли представители не только буржуазии, но и рабочих.
В июле 1915 г. был создан Центральный военно-промыш-
ленный комитет, председателем которого был избран ли-
дер октябристов А. И. Гучков. В ноябре стала действовать
Центральная рабочая группа, призванная содействовать
укреплению рабочей дисциплины, удовлетворению нужд
рабочих и предотвращению забастовок. Ее возглавил ра-
бочий-меньшевик К. А. Гвоздев.
Расширяли свою деятельность и общественные органи-
зации. В июле 1915 г. Земский и Городской союзы объ-
единились в единый Союз земств и городов (Земгор). По-
мимо помощи раненым, беженцам и военнопленным, они
организовали производство обмундирования, амуниции,
медикаментов и теплых вещей.
В ноябре 1916 г. министр земледелия подписал распо-
ряжение о хлебной разверстке.
Таким образом, в экономической политике правитель-
ства во время войны все отчетливее просматривались чер-
120
ты так называемого «бюрократического социализма»
(обобществление под эгидой государства). В российских
условиях, где были очень сильны уравнительные настро-
ения, а достижение социального идеала виделось не в рас-
ширении сферы гражданского общества, а в патерналист-
ской политике верховной власти, этот эксперимент имел
далеко идущие последствия.
3. Жизнь в тылу. Война потребовала от воевавших стран
мобилизации всех человеческих и материальных ресур-
сов. Жизнь людей и в тылу строилась по законам воен-
ного времени. На предприятиях был увеличен рабочий
день, предусматривались сверхурочные и ночные работы,
отменялись отпуска. Места ушедших на фронт мужчин
занимали женщины и подростки. В отчетах женских ор-
ганизаций Британии, например, отмечалось: «Трудовое
напряжение повсеместно очень жесткое. Уход из дома на
14—16 часов для того, чтобы отработать двенадцатичасо-
вую смену; поездки в переполненном трамвае или поезде
на фабрику и обратно; высокая стоимость жилья в пере-
полненных рабочих районах; место для ночлега за 10—
12 шиллингов в неделю, разделяемое с другой работни-
цей; плата за проезд по 1 шиллингу в день; раннее нача-
ло работы часто без горячего завтрака или без завтрака
вообще; неудовлетворительное состояние санитарных по-
мещений и мест для отдыха; плохое освещение и духота;
работа в недостроенных или открытых помещениях;
сквозняки и мокрые полы в авиационных цехах и на вер-
фях». За работу женщины получали зарплату, в 2—3 ра-
за меньшую, чем мужчины.
Государство усилило политический контроль над обще-
ством. Вводились ограничения на проведение собраний,
митингов, забастовок. В ряде стран, например в Австро-
Венгрии, запрещалась деятельность оппозиционных пар-
тий. В газетах царила цензура.
Изменилась повседневная жизнь людей. Уже с 1915 г.
в Германии, Австро-Венгрии, а затем и в других воевав-
ших странах стала вводиться система нормированного
распределения основных продуктов питания и товаров
первой необходимости по карточкам (нормы по сравнению
с довоенным уровнем потребления были урезаны в 2—
3 раза). Приобрести продукты сверх нормы можно было
только на «черном рынке» за баснословные деньги. Боль-
шая часть населения голодала. Люди страдали также от
недостатка топлива. В Париже зимой 1916/17 г. были
случаи гибели людей от холода. Затягивание войны вело
к все большему ухудшению положения в тылу.
В России предвоенные годы были благоприятными для
экономики. Это позволило населению на первых порах
121
несколько смягчить материальные тяготы войны. Значи-
тельное влияние на укрепление морального духа тыла
оказало введение Правительством «сухого закона». Снача-
ла планировалось, что он будет действовать только на ме-
сяц мобилизации, но затем по предложению обществен-
ности он сохранил свою юридическую силу на все время
войны. Имеются данные, что, привыкнув к трезвому об-
разу жизни, воспользовавшись временно высокими цена-
ми на хлеб, использовав систему пособий семьям, лишив-
шимся рабочих рук, расширив систему «помочей» и из-
бавившись от лишних рабочих рук, деревня увеличила
денежные накопления (с этим частично связана и инфля-
ция) и даже расширила посевы, увеличила количество
скота. Однако такое положение не могло продолжать-
ся длительное время. Крестьянство в любом случае теря-
ло стимулы к поддержанию производства на прежнем
уровне.
Критическим для народного хозяйства стал 1916 год.
Рост экономики прекратился, резко возросла эмиссия бу-
мажных денег, покупательная способность рубля в срав-
нении с довоенной упала в 2 раза. Посевные площади со-
кратились на 25,7%, продукция животноводства снизи-
лась на 30%. Тем не менее голод России не грозил, а
обстановку дестабилизировали прежде всего транспортные
трудности, приведшие к сокращению поставок продоволь-
ствия в крупные города.
Война резко усилила миграционные процессы. Под
ружье в общей сложности было поставлено 15,5 млн на-
иболее активных жителей страны, из них 12,8 млн
крестьян. Последовала эвакуация промышленных пред-
приятий из западных губерний в центр России. Часть
«инородческого» Населения из прифронтовой полосы на-
сильственно перемещалась в глубь страны. К ним добави-
лась масса беженцев. Наконец, в народном хозяйстве стал
широко использоваться труд военнопленных (свыше
2 млн человек) и чернорабочих из Китая. Общая числен-
ность маргинализованной части населения доходила до
20 млн человек, ч^о открывало объективную возможность
для общей радикализации народа, а значит, облегчало ра-
боту революционным партиям.
Начался массовый подъем забастовочного движения.
Только осенью 1916 г. в стране произошли 273 забастов-
ки, в которых участвовало около 300 тыс. человек. Почти
все они проходили под политическими лозунгами. Приме-
чательно, что активную роль в стачечном движении игра-
ли рабочие группьг при военно-промышленных комитетах.
4. Кризис назрел. По мере того как увеличивались поте-
ри на фронтах и ужесточались условия жизни в тылу, на-
122
растало недовольство населения. С 1915 г. во многих стра-
нах развернулась стачечная борьба рабочих. Сначала они
требовали главным образом повышения зарплаты, кото-
рая все время обесценивалась из-за роста цен. В Велико-
британии, например, в этом направлении активно дейст-
вовали представители профсоюзов на местах — так назы-
ваемые цеховые старосты. Затем все чаще стали звучать
антивоенные лозунги. Идеи борьбы против империалисти-
ческой войны выдвигались революционными социал-де-
мократами в России, Германии. 1 мая 1916 г. во время
демонстрации в Берлине лидер левых социал-демократов
Карл Либкнехт выступил с призывами «Долой войну!»,
«Долой правительство!». В Австро-Венгрии начались так-
же выступления под антиавстрийскими национально-осво-
бодительными лозунгами. «Гражданский мир» развали-
вался.
На завершающем этапе войны солдаты на фронтах
нередко отказывались идти на передовую. Еще весной
1915 г. на Восточном фронте произошло несколько случа-
ев массового перехода чешских солдат на сторону русских
войск. А весной 1917 г. дело дошло уже до «братаний»
русских и немецких солдат. Осенью того же года отказа-
лись повиноваться матросы на кораблях германского во-
енного флота в Вильгельмсхафене. Руководители этого
«Братание» солдат на русско-германском фронте*. Рисунок 1917 г.
123
выступления были казнены, 50 матросов приговорены к
каторжным работам.
Во всех европейских странах так или иначе сказалось
революционизирующее влияние событий 1917 г. в России.
Призывы к созданию рабочих и солдатских Советов зву-
чали в Германии и Австро-Венгрии, Италии и даже в от-
носительно стабильной Британии. Революции 1918 г. в
Австро-Венгрии и Германии сделали то, что не удавалось
дипломатам: война была прекращена.
В Российской империи, вступившей в мировую войну,
атмосфера единения нации перед лицом германской угро-
зы развеялась достаточно быстро — с первыми крупными
неудачами русской армии. Германо-австрийское наступ-
ление весной и летом 1915 г. впервые за последние три
столетия привело к существенным территориальным поте-
рям — от Российской империи оказались отрезанными
все Царство Польское, часть литовско-белорусских запад-
ных губерний и Курляндия. Это было большим ударом
для национального самосознания. Ситуация на фронте
рождала сомнение в компетенции существующей власти и
соответственно в ее праве управлять страной.
В августе 1915 г. несколько думских и околодумских
общественных групп объединились в так называемый
«Прогрессивный блок», центром которого была партия
кадетов. Главным лозунгом парламентского блока стало
требование формирования «кабинета общественного дове-
рия». Но в отличие от ряда других воюющих стран рос-
сийская власть не сделала шаг в сторону общества.
В сентябре 1915 г. Николай II приостановил работу
Думы, уволил министров, поддерживавших «Прогрессив-
ный блок», и объявил, что берет на себя командование ар-
мией. Он объяснял эту меру крайностью положения и ис-
торической ответственностью монархии. Таким образом,
император в очередной раз предпочел опереться не на
гражданское общество, а на патерналистскую традицию,
согласно которой он лично должен был вести войска к по-
беде. Но в сложившихся условиях это был весьма опас-
ный шаг. Николай пытался собственной фигурой засло-
нить традиционную в России неавторитетность началь-
ства, взяв на себя всю ответственность и за ход военных
действий, и за состояние транспорта, и за положение на-
селения, что неизбежно вело к десакрализации (падению
божественного ореола) образа самодержца.
И тем не менее еще можно было до определенной сте-
пени исправить положение. Однако близость к царскому
трону фигуры Григория Распутина способствовала оконча-
тельной дискредитации императорской семьи.
Идея божественного происхождения царской власти —
124
основа патерналистской системы — была опорочена город-
ским фольклором типа «Гришка и Сашка сидят за сто-
лом, а царь Николашка пошел за вином» да солдатскими
шутками: «Царь с Егорием, а царица с Григорием». Ха-
рактерно, что этому потворствовали и те, кто окружал
престол. «Сегодня мы распускали слухи на заводах, что
императрица спаивает государя, и все этому верят», —
хвастались придворные дамы. Дело дошло до всеобщей
убежденности, что страной правят «темные силы», а им-
ператрица является «немецкой шпионкой». (Вспомните,
как повели себя в этой ситуации либералы. Какие шаги
предприняли монархисты?)
Последний удар монархии нанесли снежные заносы на
железных дорогах в конце 1916 г., поставившие под
угрозу продовольственное снабжение столицы. Патернали-
стская система, помимо прочего, подкреплялась иллюзи-
ей, что власть в экстремальных обстоятельствах не даст
народу умереть с голоду. Только те российские правите-
ли, которые не допускали хлебного бунта в столице, мог-
ли спать спокойно. Хлебные очереди в Петрограде сдела-
ли то, чего не дано было представителям левых партий,—
привести в движение механизм революции.
5. Национальные проблемы в России. Объявление Герма-
нией войны России вызвало негодование и у нерусских
народов империи. Даже поляки через своих депутатов вы-
разили лояльность царской политике, за что Верховный
главнокомандующий 1 августа 1914 г. в своем воззвании
пообещал воссоединить польские земли под властью царя
при сохранении польской веры, языка и самоуправления.
О своей поддержке русского правительства в войне про-
тив Германии объявили балтийские немцы и немецкие
колонисты, несмотря на погромы, прокатившиеся по мно-
гим городам. И все же по отношению к немецкому насе-
лению Российской империи были применены дискрими-
национные меры. Немецкие школы и союзы были закры-
ты, затем последовало запрещение пользоваться немецким
языком в публичных местах.
Евреев тоже подозревали в шпионаже в пользу стран
центральноевропейской оси, и в 1915 г. вместе с немца-
ми и поляками сотни тысяч евреев были насильственно
выселены из пограничной зоны. Чтобы обустроить всех
этих людей и придать новый импульс развитию россий-
ской экономики, в августе 1915 г. была расширена тер-
ритория, входящая в еврейскую черту оседлости, и евре-
ям было разрешено селиться также во всех городах Рос-
сии.
Весной и летом 1915 г. в результате германо-австрий-
ского наступления почти все поляки, литовцы, часть ла-
125
тышей, белорусов, украинцев и прибалтийских немцев пе-
рестали быть подданными царя. В ноябре 1916 г. немца-
ми было создано Царство Польское, которое сразу же объ-
явило о своей поддержке держав центральноевропейской
оси. В то же время германская оккупация Курляндии
вызвала массовое бегство почти полумиллиона латышей в
Российскую империю. Здесь из них стали создавать на-
циональные батальоны «латышских стрелков», где прика-
зы и все военные распоряжения отдавались на латыш-
ском языке.
Воззвание Верховного главнокомандующего к поля-
кам вызвало надежды и у финнов. Однако 2 августа
1914 г. в Финляндии было введено военное положение,
финляндский генерал-губернатор подчинен российским
военным властям. Была значительно ограничена дея-
тельность сейма, введена цензура, запрещено проведение
публичных собраний, ограничено передвижение по стра-
не. Был поднят вопрос о призыве финнов на военную
службу.
Подобная политика привела к тому, что свой взор
Финляндия обратила в сторону Германской империи,
а многочисленные финляндские добровольцы составили
27-й прусский егерский батальон, который сражался в
составе германской армии.
Военное противостояние между Российской и Осман-
ской империями оказалось тесно связано с националь-
ными проблемами. Еще до войны Россия, опираясь на
поддержку армянской церкви, взяла на себя роль защит-
ницы турецких армян. Для участия в войне группы ар-
мянских добровольцев стали переправляться из Осман-
ской империи в Россию. Это стало поводом для крова-
вой резни, учиненной турками в 1915 г., в результа-
те которой пострадало до миллиона турецких армян.
Около 300 тыс. человек под защитой российских войск
смогли найти убежище и спасение на территории Рос-
сии.
В 1916 г. национальные волнения охватили значитель-
ную часть Средней Азии. Причина их крылась в усилив-
шихся противоречиях между скотоводами-кочевниками и
оседлыми переселенцами, основавшимися на немногочис-
ленных плодородных землях среднеазиатского региона,
которые использовались местными жителями в качестве
летних пастбищ.
Ответом на среднеазиатское восстание явился прави-
тельственный указ от 25 июня 1916 г., который обязывал
390 тыс. инородцев к службе в армии. И хотя их долж-
ны были использовать не в действующей армии, а только
на работах в тылу, за линией фронта, все же это новое
126
распоряжение наносило удар по традиционной системе ос-
вобождения азиатских инородцев от воинской службы.
Таким образом, война предоставила российским влас-
ти и обществу последний шанс, чтобы сделать шаг
навстречу друг другу, создать в стране полноценное граж-
данское общество. Но ни та ни другая сторона не смогла
подняться выше собственных амбиций, что привело к но-
вому витку конфронтации между ними. В то же время
своими непродуманными действиями Николай II не смог
использовать и ресурс патерналистской системы.
11. Чем вы объясните то обстоятельство, что в начале вой-
ны националистические настроения взяли верх над всеми
ц иными идейными и нравственными принципами? Счита-
ете ли вы такое положение закономерным? Приведите
примеры, подтверждающие ваше мнение. 2. Сопоставьте
отношение людей к войне в ее начале и на завершающем
этапе. Чем оно определялось? Было ли оно одинаковым в
разных слоях общества? 3. Объясните, в чем заключались
причины и результаты государственного регулирования
экономики. 4. Что было общего в экономической полити-
ке России и европейских стран? Почему установление так
называемого «бюрократического социализма» таило осо-
бую опасность для России? 5. Что подразумевает понятие
«гражданский мир»? В каких исторических ситуациях к
нему прибегают? От чего зависит прочность этого мира?
Приведите примеры. 6. Определите и охарактеризуйте ос-
новные слагаемые кризиса, в котором оказалось к концу
войны большинство воевавших стран. 7. Как вы думаете,
почему маргинализация населения неизбежно приводит к
его радикализации? 8*. Как, по вашему мнению, соотно-
сятся война и революция? Есть ли закономерные связи
между этими понятиями? 9. Проанализируйте поведение
Николая И. Как вам кажется, какие ошибки он допус-
тил? 10. Какие изменения произошли в национальном
вопросе во время войны?
§ 21-22. Февральская революция 1917 г.
и возможные альтернативы развития России
1. Причины революции и ее особенности. Неудачи на
фронтах, развал экономики, расстройство финансов, раз-
лаженность управления, продовольственный кризис — все
это стало причинами массового социального недовольства
127
в стране, которое достигло критической отметки в начале
1917 г. и привело к падению 300-летней династии Рома-
новых.
Подобный исход событий оказался для многих неожи-
данным. Тем не менее он был вполне прогнозируемым.
Неразвитость гражданского общества привела к тому, что
в стране еще не был сформирован механизм, обеспечивав-
ший мирное разрешение как социальных противоречий,
так и конфликтов между обществом и государством.
Но небывалое падение престижа царской власти выклю-
чало и механизмы сдержек, которыми обладала патерна-
листская система. Это привело к тому, что в стране, ве-
дущей войну, именуемую отечественной, за императора,
стоящего во главе далеко не сломленной армии, не всту-
пился никто. Революция была поддержана высшим ге-
нералитетом, армией, провинцией и даже некоторыми
членами императорской фамилии. Именно настроение
высших командных чинов окончательно сломило Нико-
лая II, принявшего решение отречься от престола
за себя и своего сына Алексея. (Вспомните, какими
обстоятельствами аргументировал высший командный
состав российской армии необходимость отречения Нико-
лая II.)
10 марта Совет объединенных дворянских обществ
призвал всех русских людей, в том числе и дворян, спло-
титься вокруг новой власти. Резко изменила свою пози-
цию церковь. Еще 25 февраля 1917 г. она призывала
«всех православных христиан» встать «непреоборимой
стеной вокруг царского престола», а через неделю после
революции Святейший синод признал происшедшие изме-
нения «волей Божией» и призвал всех верующих «дове-
риться Временному правительству».
Крестьянство в большинстве своем сохранило монархи-
ческие настроения. Тем не менее отречение царя-неудач-
ника было воспринято в деревне спокойно, более того, оно
давало шанс провести долгожданный «черный передел»
земель.
Наконец, едва ли не решающую роль в февральско-
мартовских событиях 1917 г. сыграло поведение петро-
градского гарнизона, фактически уже через два дня пере-
шедшего на сторону восставших. Если бы монархия со-
хранилась, пусть даже в ее конституционном варианте, то
действия военнослужащих, вероятнее всего, квалифици-
ровались бы как мятеж, за которым последовало бы су-
ровое наказание. Поэтому именно солдаты были готовы
идти в революции до ее победного конца, т. е. до появле-
ния новой власти, что означало бы их реабилитацию за
нарушение присяги.
128
2. Своеобразие политической ситуации. Созданный в пер-
вые дни революции блок буржуазно-либеральных и народ-
ных (пролетарских, крестьянских, солдатских) управлен-
ческих органов был достаточно разумным шагом. Буржу-
азно-демократическая революция в России по сравнению
со странами Запада была запаздывающей. К тому же гос-
подство патриархального (почвенного) уклада, слабость
предпринимательского класса, наличие углубляемого вой-
ной общенационального кризиса свидетельствовали о том,
что отечественная буржуазия не имела шансов на едино-
властие. Меньшевики и эсеры, составляющие большинство
в созданном в первые дни революции Исполнительном ко-
митете Петроградского Совета, считали, что начавшаяся
революция призвана завершить буржуазно-демократичес-
кие преобразования в стране, поэтому возглавлять этот
процесс должна либеральная буржуазия. Задача же Сове-
тов заключается в контроле за деятельностью Временного
правительства и оказании на него давления в случае от-
клонения от демократического курса. Кроме того, руково-
дители Петросовета осознавали, что либеральные деятели
в отличие от социалистов имеют некоторый опыт государ-
ственного управления. Но самое главное, лидеры Петро-
градского Совета считали, что только союз всех полити-
ческих сил, стоящих на позициях демократии, может
предотвратить гражданскую войну и восстановление мо-
нархии в России.
Союз Временного правительства с Петроградским Ис-
полкомом рабочих и солдатских депутатов давал либера-
лам возможность демократическим, парламентским путем
довести до логического конца задачи модернизации стра-
ны, т. е. реализовать буржуазно-либеральную модель
развития общества. Для социалистов открывалась перс-
пектива постепенного подключения к государственному
руководству, минуя издержки революционного слома го-
сударственной машины, с целью усиления социальной
направленности внутренней политики правительства. Но
данная возможность была лишь частично реализована
меньшевиками и эсерами в процессе организации трех ко-
алиционных правительств. В то же время Советы, будучи
по своей природе органами непосредственно революцион-
ного действия с ярко выраженной социальной направлен-
ностью, несли в себе потенциальную угрозу правовому го-
сударству. Они не могли отдать на откуп Временному пра-
вительству всю законотворческую работу и нередко
вмешивались во все сферы управления, легко переступая
через правовые нормы, действуя сообразно революцион-
ным обстоятельствам и взглядам преобладающих в них
политических сил.
5 “Алекса гик ина, 11 кл.
129
3. Либеральная альтернатива. В течение семи месяцев
1917 г. Временное правительство являлось высшим орга-
ном государства по вопросам законодательства, управле-
ния, суда и надзора. Оно заменило верховную власть
свергнутого самодержца, взяло на себя функции Совета
министров, Государственного совета и Государственной
думы. Ему оказались подчинены Правительствующий се-
нат, Святейший синод, Особые совещания и т. п. По воз-
можности правительство старалось сохранить старую за-
конность. Действовало большинство статей Свода законов
Российской империи, в том числе Уголовное уложение,
судебные уставы, Табель о рангах и т. п. Функционирова-
ли 11 старых министерств. Государственная дума хотя и
не собиралась, но через Временный комитет и «частные
совещания» оказывала известное влияние на обществен-
ные настроения и политику Временного правительства.
В то же время уже 4 марта Г. Е. Львов и А. Ф. Керен-
ский подписали постановление правительства о создании
Чрезвычайной следственной комиссии для расследования
противозаконных по должности действий бывших мини-
стров и других высших должностных лиц; из государ-
ственных учреждений изгонялись сторонники старого ре-
жима.
Первым крупным шагом на пути реализации либераль-
ной модели развития общества было провозглашение
демократических свобод для всех слоев населения. Уста-
навливалась свобода слова, печати, собраний и стачек,
профессиональных союзов. Отменялись сословные и нацио-
нальные ограничения. Намечалось провести амнистию,
заменить полицию народной милицией, реорганизовать
органы местного самоуправления, созвать Учредительное
собрание для принятия конституции и установления фор-
мы правления. Гражданское право предоставлялось и
миллионам солдат.
Временное правительство начало работу по замене го-
сударственных символов. На государственной печати по-
явилось другое изображение двуглавого орла, придавшее
ему более мирный вид. Он лишался символов монархичес-
кой власти — трех корон, державы и скипетра. Крылья
орла были опущены. Внизу в овальной раме красовалось
изображение Таврического дворца, где работала Государ-
ственная дума. По кругу печати шла надпись: «Россий-
ское Временное правительство». Такое же изображение
появилось на медалях. Отменялись придворные звания.
Войсковым частям было приказано сдать на хранение в
Военное министерство знамена и штандарты с вензелем
Николая II. Хотя специально созванное Юридическое со-
вещание официально предложило правительству сохра-
130
нить в демократической России бело-сине-красный флаг,
красный цвет стал символом революции, под красными
знаменами проходила даже присяга войск Временному
правительству. Прекратилось исполнение царского гимна.
Раздавались призывы сделать государственным гимном
известное произведение М. И. Глинки «Славься». Над ме-
лодией нового гимна работали такие композиторы, как
А. К. Глазунов и А. Т. Гречанинов. Однако стихийный
выбор народа склонялся в сторону «Марсельезы», рожден-
ной в годы Великой Французской революции. Второй по
популярности стала мелодия «Интернационала». По всей
России прокатилась волна переименований.
Демократизация, политические свободы являлись
лишь частью обширной программы, которую предстояло
осуществить в ходе революции. Но это была та часть, ко-
торая могла быть выполнена в короткий срок без особого
материального напряжения. Вполне понятно, что и боль-
шинство населения расценили демократизацию в полити-
ческой сфере как необходимый, но лишь первый шаг на
пути реализации различных социальных программ.
Но к социально-экономическим реформам Временное
правительство подходило гораздо осторожнее. Многие ме-
ры являлись лишь логическим продолжением политики,
проводимой царским правительством в годы войны.
В марте государству были переданы кабинетские и удель-
ные земли. В апреле для подготовки аграрной реформы
были созданы земельные комитеты. Но поскольку осуще-
ствление реформы откладывалось до Учредительного со-
брания, были изданы распоряжения, направленные про-
тив самочинных захватов помещичьих земель. Для пре-
одоления продовольственных трудностей 25 марта было
объявлено о введении государственной хлебной монопо-
лии, созданы продовольственные комитеты и Министер-
ство продовольствия. С целью усиления государственного
регулирования экономики в июле были учреждены Эко-
номический совет и Главный экономический комитет.
23 апреля правительство узаконило возникшие на пред-
приятиях фабрично-заводские комитеты. Для достижения
«классового мира» были созданы Министерство труда,
примирительные камеры, биржи труда. Однако введенный
Советами явочным порядком 8-часовой рабочий день так
и не был узаконен Временным правительством.
Проблема перерастания политической стадии револю-
ции в ее социальную стадию была неразрывно связана с
позицией, которую Временное правительство заняло по
отношению к войне, стремясь довести ее до победного
конца. Проведение же коренных реформ в деревне, про-
мышленности, на национальных окраинах неизбежно бы
131
дезорганизовало тыл, снизило боеспособность армии, пе-
речеркнув усилия и жертвы, принесенные Россией в ми-
ровой войне. Именно поэтому важнейшие реформы, в том
числе и аграрная, были отнесены к компетенции Учреди-
тельного собрания. Но примечательно, что все кризисы
Временного правительства концентрировались вокруг од-
ного вопроса — о мире и свидетельствовали о том, что на-
род не желает воевать ни под какими лозунгами.
В то же время правительство не спешило с созывом са-
мого Учредительного собрания. Для подготовки закона о
выборах в Учредительное собрание в марте было создано
Особое совещание, включавшее в себя многих видных
юристов. Стремясь создать безупречный закон, оно сразу
же увязло в юридических тонкостях и технических под-
робностях, завершив свою работу лишь накануне ок-
тябрьского выступления большевиков.
Откладывая выборы в Учредительное собрание, прави-
тельство не только нарушало положение своей програм-
мы, но и оказывалось беззащитным перед обвинением,
что оно намеренно тянет время, не желая отказываться от
власти.
При возникшей в августе 1917 г. в связи с выступле-
нием Верховного главнокомандующего русской армией
Л. Г. Корнилова угрозе реставрации монархии и усили-
вавшейся активности большевиков буржуазно-либераль-
ная альтернатива могла получить второе дыхание лишь
при условии начала переговоров с Германией и сверхэнер-
гичной законотворческой деятельности в социально-эконо-
мической области. Вступление на этот путь облегчалось,
казалось бы, тем обстоятельством, что в состав Временно-
го правительства уже с 5 мая входили представители уме-
ренных социалистических партий. (В 1920 г. Ленин поле-
мизировал с меньшевиками и эсерами: «Нашелся бы на
свете хоть один дурак, который пошел бы на революцию,
если бы начали социальную реформу?») Но единственное,
на что решился Керенский, — это, не дожидаясь вердик-
та Учредительного собрания, провозгласить 1 сентября
Россию республикой и официально распустить IV Госу-
дарственную думу.
В то же время после разгрома корниловского движе-
ния и падения авторитета партии кадетов вполне вероят-
ной стала альтернатива создания альянса всех социалис-
тических сил и формирование «однородного социалисти-
ческого правительства», способного усилить социальную
направленность внутренней политики и скорректировать
политику внешнюю. Однако этой альтернативе также не
суждено было стать реальностью как из-за позиции боль-
шевиков, нацеленных на единоличный захват власти, так
132
и из-за позиции лидеров меньшевиков и эсеров, цепляв-
шихся за союз с кадетами.
Несомненно, главной ошибкой оказавшихся у власти
либералов и демократов было то обстоятельство, что они
не смогли принять как данность тот факт, что народ под-
нялся на революцию вовсе не в поисках либеральных цен-
ностей: от революции ему нужно было лишь то, чего он
тщетно пытался дождаться от царской власти, — земли и
мира. Огромным недостатком либерального и демократи-
ческого движений было также то обстоятельство, что в их
среде не нашлось человека, личные качества которого
соответствовали бы масштабу происходящих событий и
требованиям революционного времени. Лидер кадетов
П. Н. Милюков так и остался для народа русским импе-
риалистом, более всего думавшим о завоевании Россией
Черноморских проливов, и барином, чурающимся толпы.
А. Ф. Керенский, виднейшая фигура «революционной де-
мократии», попросту «заболтал» революцию как типич-
нейший русский интеллигент. Общепризнанный идеолог и
лидер неонародников В. М. Чернов утратил свое былое
влияние на правительственном посту министра земледе-
лия, фактически отказавшись от немедленной реализации
эсеровской аграрной программы. Не менее двусмыслен-
ную позицию он занимал и по вопросу о войне. Историк-
большевик М. Н. Покровский писал: «Он был циммер-
вальдец, т. е. сторонник мира, враг войны. Он стоял у
власти, был и министром — все время шла война. И он
ни разу... не голосовал против войны... Я не имею осно-
вания думать, что Чернов — человек неискренний...
Просто человек политически не мужественный, полити-
чески не храбрый и в вожди поэтому не годящийся».
133
4. Леворадикальная альтернатива. Правительственной
тенденции буржуазно-парламентекой реформации проти-
востоял революционно-пролетарский демократизм боль-
шевиков. Вернувшись в Россию в апреле 1917 г., Ленин
разглядел в Советах их возможный потенциал в борьбе за
власть в ходе углубления революции. С целью придания
политического веса Советам он выдвинул идею об установ-
лении в России двоевластия. Кроме того, он сформули-
ровал принципиально новое положение, согласно которо-
му буржуазно-демократическая революция в России сра-
зу же должна перерасти в социалистическую с установле-
нием диктатуры пролетариата в форме власти Советов,
которая и должна была практически осуществить ради-
кальные преобразования, означающие, по мысли Ленина,
шаги по пути к социализму. Возглавить этот процесс
должна большевистская партия, опираясь на пролетариат
и беднейшее крестьянство.
Совершенно очевидно, что такая позиция большевиков
неизбежно вела к их противостоянию и конфронтации с
большинством социалистических партий и групп, пре-
пятствуя тем самым возможности создания единого со-
циалистического фронта.
Провозгласив курс на социалистическую революцию,
большевики поставили перед собой тактическую задачу
добиться большинства в Советах («большевизации Сове-
тов»). И эта задача была не столь уж утопичной, так как
под влиянием продолжающейся войны, экономического
кризиса и нерешаемости социальных проблем народные
массы, особенно в Петрограде, быстро радикализирова-
лись. Пользуясь политическими промахами Временного
правительства, большевики вели активную антиправи-
тельственную агитацию, главным смыслом которой была
идея о буржуазном характере Временного правительства,
в связи с чем оно не может дать народу ни мира, ни зем-
ли, ни хлеба. Гневно клеймилась также «соглашательская
политика меньшевиков и эсеров». При этом позиция боль-
шевиков по основным социально-экономическим вопросам
выглядела в глазах народных масс более предпочтитель-
но. Так, выступая в мае на I Всероссийском съезде кресть-
янских депутатов, Ленин предложил объявить землю все-
народной собственностью и немедленно приступить к ее
бесплатной передаче крестьянам, а не ждать решения Уч-
редительного собрания. На фоне нерешительных и осто-
рожных либеральных лидеров большевики, возглавляе-
мые Лениным, производили впечатление людей, которые
знают не только чего хотят, но и как этого достичь.
Укреплению позиций большевиков способствовала и
психологическая атмосфера, сложившаяся в стране после
134
Февральской революции. Революция была встречена все-
ми с энтузиазмом: ненавистное самодержавие, от которо-
го, как уверяла либеральная и революционная пропаган-
да, происходило все зло, рухнуло. Все славили новый ре-
жим и ждали от него немедленного улучшения ситуации.
Однако чудо не происходило, эйфория сменилась глубо-
ким разочарованием. На этом фоне пропагандируемые
большевиками социалистические идеи быстро захватили
массовое сознание не только крестьян, рабочих и солдат,
но и части образованного общества. Возникла мода на со-
циализм, и параллельно с этим стали стремительно нарас-
тать антибуржуазные настроения. Кроме того, социалис-
тическая идея в интерпретации и исполнении большеви-
ков вполне соответствовала народному мировосприятию.
Философы и публицисты, авторы знаменитого сборника
«Вехи», попытались в 1918 г. в новом сборнике «Из глу-
бины» осмыслить причины победы большевиков.
Помимо прочего, многие лидеры большевиков отлича-
лись такими качествами, которые привлекали к ним мас-
сы и делали их вождями. В свое время М. Е. Салтыков-
Щедрин писал: «В деле подчинения одного человека дру-
гому главную роль играет, во-первых, бесповоротность
идеалов, во имя которых предпринято подчинение, а во-
вторых, личная энергия, с которою ведется процесс под-
чинения и сумма которой всегда находится в тесной за-
висимости от ясности и определенности идеалов». Боль-
шевики в полной мере соответствовали этим требованиям.
Что касается Ленина, то, по справедливому, но запозда-
лому замечанию одной из меньшевистских газет, он отно-
сился к тем редким лидерам, которые «становятся во гла-
ве стихии именно потому, что ей подчиняются». Ленин
обладал «редким чутьем к стихии», «умел улавливать все
колебания стихии, ее подъемные порывы, как и судороги
ее разложения... и всем этим умел воспользоваться, что-
бы на этом зыбком фундаменте воздвигнуть трон своей
идее». Вождем революционной стихии может быть толь-
ко человек, который «фанатично верит в свою историчес-
кую миссию».
И3 РАБ0ТЫ В‘ И‘ ЛЕНИНА “° ДВОЕВЛАСТИИ»
В высшей степени замечательное своеобразие нашей
революции состоит в том, что она создала двоевластие...
Рядом с Временным правительством, правительством
буржуазии, сложилось еще слабое, зачаточное, но все-
таки несомненно существующее на деле и растущее дру-
гое правительство: Советы рабочих и солдатских депу-
татов.
135
Каков классовый состав этого другого правитель-
ства? Пролетариат и крестьянство (одетое в солдатские
мундиры). Каков политический характер этого прави-
тельства? Это революционная диктатура, т. е. власть,
опирающаяся прямо на революционный захват, на не-
посредственный почин народных масс снизу, не на за-
кон, изданный централизованной государственной
властью...
Что представляется для Ленина самой важной стороной Советов?
ИЗ СБОРНИКА «ИЗ ГЛУБИНЫ»
1. Народ не предал бы России, если бы не было у не-
го страха и усталости на фронте и приманки земли и
обогащения в тылу. Но народ не послушался бы этих
темных чувств, если бы рядом с ними, сплетясь с ни-
ми, не вырастал в нем идеальный порыв и не было иде-
ального оправдания этим темным инстинктам. Оправда-
нием этим была вера в какую-то новую, внезапную
правду, которую несла с собой революция. То была ве-
ра в чудо, в то самое чудо, что отвергла презрительно
интеллигенция и тут же народу преподнесла в другом
виде — в проповеди наступления всемирной революции,
уравнения всех людей и т. п. ... Социалистический рай
был для простых людей тем же, чем были для него ска-
зочные царства и обетованные земли религиозных ле-
генд. И так же как в старину подвижники и странни-
ки, народ был готов все отдать ради этого царства
(В. Н. Муравьев).
2. Революционный социализм не есть экономическое
и политическое учение, не есть система социальных ре-
форм, он претендует быть религией, он есть вера, про-
тивоположная вере христианской... Религия социализ-
ма принимает соблазн превращения камней в хлеб, со-
блазн социального чуда, соблазн царства этого мира
(Н. А. Бердяев).
Какие «реальные» и «идеальные» обстоятельства предопределили успех
большевиков?
5. Организация правых сил. Для начавшейся революции
была характерна важнейшая особенность, заключавшаяся
в отсутствии организованного, сплоченного сопротивле-
ния. Ни одна социальная группа, ни одна область страны
не выступила открыто под знаменем контрреволюции.
Правые партии и организации либо исчезли с политичес-
кой сцены, либо перестали играть сколько-нибудь замет-
136
ную роль. Однако очень скоро часть населения разочаро-
валась в возможностях Временного правительства сдер-
жать и остановить «революционную стихию» и стала ис-
кать собственные пути борьбы с ней. В этих кругах креп-
ла идея создания «власти твердой руки», военной
диктатуры. В апреле 1917 г. в генеральско-офицерских и
некоторых промышленно-финансовых кругах начались
поиски потенциального диктатора. Обсуждались кандида-
туры генералов Алексеева, Лечицкого, адмирала Колчака,
но в конце концов выбор был сделан в пользу генерала
Л. Г. Корнилова.
Весной—летом силы, стремящиеся к «установлению
порядка», создали ряд политических организаций. Наибо-
лее активным был так называемый «Республиканский
центр», финансируемый некоторыми крупными банками
и связанный с рядом военных организаций, таких, как
Союз георгиевских кавалеров, Военная лига, Союз бежав-
ших из плена, Совет союза казачьих войск и др. При
Ставке Верховного главнокомандующего конспиративно
действовал главный комитет Союза офицеров армии и
флота. Вокруг этих организаций и началась консолидация
правых сил, связывавших свои надежды с генералом Кор-
ниловым.
Керенский, стремившийся привлечь на свою сторону
армию и с ее помощью стабилизировать обстановку в
стране, назначил в июле 1917 г. Корнилова Верховным
главнокомандующим.
Уже через несколько дней при участии Корнилова
была разработана Записка для Временного правительства.
В ее «военном разделе» содержались требования восста-
новления в полной мере власти генералов и офицеров и
полного запрещения в армии митингов. Предлагалось не-
медленно установить одинаковый режим как для фронта,
так и для тыла, распространив на тыл закон о смертной
казни. Для расформирования неповинующихся частей
следовало создать «концентрационные лагеря с самым су-
ровым режимом и уменьшенным пайком». «Гражданская
часть» Записки требовала объявить железные дороги, а
также большую часть заводов и шахт на военном положе-
нии. Митинги, стачки, забастовки запрещались точно так
же, как и вмешательство рабочих в «хозяйственные де-
ла». За невыполнение установленной нормы должна была
последовать отправка рабочих на фронт. «Указанные ме-
роприятия, — говорилось в Записке, — должны быть про-
ведены в жизнь немедленно с железной решимостью и
последовательностью...»
Со второй половины августа 1917 г. в Ставке в бли-
жайшем окружении Корнилова усиленно разрабатывался
137
план захвата Петрограда и реорганизации власти путем
удаления из правительства всех социалистов. Предполага-
лось, что сам Керенский мог бы остаться в новом кабине-
те, где ему отводилась второстепенная роль. Главными же
фигурами в правительстве должны были стать военные.
Последующие события, вошедшие в историю как Корни-
ловский мятеж, со всей очевидностью показали, что идеи
реставрации монархии не пользовались популярностью в
народе. И хотя лично Корнилов не являлся убежденным
монархистом, считая, что форму государственного устрой-
ства России должно определить Учредительное собрание,
тем не менее многие его соратники рассматривали воен-
ную диктатуру как ступень, необходимую для монархи-
ческой реставрации.
6. Национальные проблемы. После Февральской револю-
ции ситуация в национальных окраинах существенно из-
менилась. Входящие во Временное правительство российс-
кие либералы были сторонниками сохранения единства
государства на основе предоставления всем жителям стра-
ны равных гражданских прав и свобод и видели путь раз-
решения национальных проблем через широкую культур-
но-национальную автономию и развитие системы местно-
го самоуправления. Предполагалось, что национальный
вопрос в совокупности с важнейшими социальными и по-
литическими проблемами решит Учредительное собрание.
Но большинство лидеров национальных движений,
почувствовав вкус революционной свободы, не желали
довольствоваться культурно-национальной автономией.
В принципе они были согласны на совместное существо-
вание в рамках единого демократического государства, но
на федеративной основе. Это стремление было единодуш-
но продемонстрировано на Конгрессе народов России, со-
стоявшемся в сентябре в Киеве и представлявшем все
более-менее крупные этносы и национальные группы Рос-
сии, за исключением поляков и финнов.
Считаясь с настроениями финского народа, Временное
правительство 7(20) марта 1917 г. восстановило автоном-
ные права Финляндии, но резко осудило усилившиеся в
стране настроения к полной самостоятельности. И когда
в июле 1917 г. парламент Финляндии принял «Закон о
власти», провозгласивший переход законодательной и ис-
полнительной власти на территории Финляндии к сейму,
то по приказу Временного правительства мятежный сейм
был окружен войсками и распущен. Новые выборы состо-
ялись в октябре 1917 г. На них победу одержали буржу-
азные партии, которые признали Временное правитель-
ство носителем верховной власти. Однако Временное пра-
т сельство находилось уже на пороге своего краха, да и
138
в самой Финляндии разгоралась гражданская война. Во
многих городах власть перешла к отрядам Красной гвар-
дии, которые настаивали на подтверждении и выполне-
нии июльского закона. 23 ноября, уже после падения Вре-
менного правительства, сейм провозгласил Финляндию
независимым государством.
Радикальный характер приняло национальное движе-
ние и на Украине. Уже 4 марта 1917 г. на заседании
представителей ряда социалистических партий в Киеве
было принято решение образовать собственный орган
власти — Центральную раду под председательством
М. С. Грушевского. 10 июня Центральная рада приняла
так называемый 1-й универсал, в котором, вопреки жела-
нию Временного правительства, провозгласила автономию
Украины. К осени разгорелась борьба за Черноморский
флот. С некоторых кораблей стали списывать матросов-
неукраинцев, поднимать вместо Андреевского украинские
национальные флаги.
Под влиянием украинского движения белорусская ин-
теллигенция и солдаты создали в июле Белорусскую ра-
ду, но она не имела массовой поддержки.
Относительно спокойно проходил 1917 год в Закав-
казье. Как и в России, здесь сложилось «двоевластие»:
с одной стороны, существовал сформированный Времен-
ным правительством, состоящий в основном из русских и
грузин Особый комитет по Закавказью; с другой стороны,
в Тбилиси и Баку были созданы Советы рабочих депута-
тов. В Тбилиси Советами заправляли меньшевики, кото-
рые сохраняли свою наднациональную ориентацию и бы-
ли лояльны по отношению к Временному правительству.
Они занимали в этом правительстве различные министер-
ские посты, а Н. Чхеидзе и И. Церетели играли ключе-
вую роль в руководстве Петроградским Советом. В Бакин-
ском Совете сложился альянс общероссийских и нацио-
нальных социалистических партий. Большевики вплоть
до октября повсюду были в меньшинстве, хотя их влия-
ние в Советах росло.
После Февральской революции значительно оживилось
мусульманское движение. В мае 1917 г. около тысячи из-
бранных делегатов (среди них — 200 женщин) собрались
в Москве на первый Всероссийский конгресс мусульман.
Этот конгресс (впервые в исламском мире) большинством
голосов высказался за равноправие мужчин и женщин и
принял предложенную азербайджанской делегацией феде-
ралистскую программу. На втором конгрессе, который
состоялся в июле в Казани, победу одержали радикаль-
ные волжские татары, которые на первый план выдвига-
ли социальные проблемы.
139
Очевидно, что национальные движения, связанные с
требованиями автономии, ослабляли позиции Временного
правительства, которое пыталось стоять на страже един-
ства и неделимости России. Его противодействие нацио-
нальным и социальным требованиям создало среди боль-
шинства нерусского населения ту благоприятную почву,
на которую упали лозунги большевиков — земля, мир и
самоопределение народов, и сделало возможным, по край-
ней мере, временный союз этого нерусского населения с
большевиками.
Таким образом, Февральская революция открывала пе-
ред Россией возможность довершить процесс построения
правового государства и гражданского общества, однако
народ меньше всего интересовали либеральные ценности,
он ждал от революции удовлетворения самых насущных
потребностей — мира, земли, хлеба, а потому пошел за
той политической силой, которая твердо пообещала вы-
полнить эти требования.
11. Какие обстоятельства предопределили победу Фев-
ральской революции и падение монархии в России?
Какую роль в революции сыграла армия? Оцените отре-
чение Николая II с точки зрения российского законода-
тельства. 2. В чем заключалось своеобразие политичес-
кой ситуации, сложившейся после падения монархии?
3. Прокомментируйте заявление председателя Чрезвы-
чайной следственной комиссии по расследованию дея-
тельности высших должностных лиц Н. К, Муравьева:
«Мы ведем широкое политическое расследование, с этой
точки зрения мы не выпускаем из вида наших истори-
ческих и политических задач, но вместе с тем это соот-
ношение придаст нашим будущим процессам громадное
значение и интерес». 4. 1 сентября 1917 г. Временное
правительство провозгласило Россию республикой. В по-
становлении, в частности, подчеркивалось: «...Памятуя
единодушное и восторженное признание республикан-
ской идеи, которое сказалось на Московском государ-
ственном совещании, Временное правительство... провоз-
глашает Российскую республику». Однако этот акт Вре-
менного правительства подвергли резкой критике и
большевики, и монархисты, и даже кадеты. Как вы ду-
маете, за что критиковала Временное правительство
каждая из этих политических сил? Дайте оценку данно-
му шагу Временного правительства с точки зрения прин-
ципов правового государства. 5. Какие стратегические и
140
тактические задачи выдвинули большевики? Чем их по-
зиция отличалась от взглядов умеренных социалистичес-
ких партий? Объясните слова Л. Д. Троцкого: «Мужик
не читал Ленина. Но зато Ленин хорошо читал в мыслях
мужика». 6. Какую программу выдвинули правые силы?
Почему военно-диктаторская альтернатива не имела
перспектив? 7. Каких принципов в национальной поли-
тике придерживалось Временное правительство? Какие
изменения произошли в национальных движениях?
§ 23. Октябрьская революция в России
1. Причины победы большевиков. Победа большевиков
была обусловлена несколькими причинами. Во-первых,
поразительную беспомощность демонстрировала власть,
пытавшаяся остановить большевиков одними лишь резо-
люциями о поддержке правительства. Во-вторых, к осени
все явственнее чувствовалась усталость от бурных револю-
ционных событий, народ был «утомлен революцией».
Стремление к порядку довлело над всеми. В-третьих, как
когда-то в февральско-мартовские дни, в стране не на-
шлось сколько-нибудь организованных сил, пожелавших
встать на защиту Временного правительства. Атмосферу,
царящую в обществе, хорошо передает дневниковая
запись современника событий: «Сегодня понедельник —
Революционные солдаты. Октябрь 1917 г.
141
день сенсационных слухов: выступают большевики, на-
ступает немец, бежит армия, остались без хлеба... Думаю,
что, если бы они [большевики] серьезно захотели захва-
тить власть, им не нужно было бы готовиться к восста-
нию — серьезного сопротивления они бы не встретили (во
имя чего стали бы защищать нынешнее правительство
широкие массы?)». В-четвертых, позиции большевиков,
сама того не желая, укрепила меньшевистско-эсеровская
часть II съезда Советов, покинувшая его, вместо того что-
бы продолжать воздействовать на депутатов.
2. Дискуссии о характере октябрьских событий. С момен-
та взятия власти большевиками не прекращаются споры
о характере происшедших событий. Еще недавно обще-
принятой и официально закрепленной являлась характе-
ристика октябрьских событий 1917 г. как Великой Ок-
тябрьской социалистической революции, которая откры-
ла эпоху перехода от капитализма к социализму (комму-
низму) во всем мире. Однако уже в 70-е гг. некоторые
советские историки пытались скорректировать эту прямо-
линейную идеологическую догму. Они определили
характер революции как демократический, рабоче-кре-
стьянский, открывающий путь для перехода в будущем
к социализму. Задача революции заключалась в том, что-
бы формировать предпосылки для этого перехода. Но
большевики не сразу это поняли, стали форсировать пе-
реход к социализму, что привело к построению в СССР
не «подлинного», а деформированного социализма («ка-
зарменного»).
С началом перестройки были реанимированы оценки
революции, данные противниками большевиков еще по
горячим следам событий. Наиболее распространенным
стало утверждение, что в октябре 1917 г. произошел во-
енный переворот, совершенный большевиками с опорой
на революционную часть армии и флота. Некоторые исто-
рики и публицисты отстаивают популярную в зарубежной
историографии оценку Октября как заговора, захвата
власти кучкой большевистских лидеров, которые навя-
зали стране трагический путь развития. Наиболее ра-
дикальные «западники» представляют захват власти боль-
шевиками как анархический бунт, разрушительную ре-
волюцию люмпенов, которая отбросила страну далеко на-
зад.
В последнее время корректировка оценок идет с пози-
ций теории модернизации. Часть современных историков
и философов склонны считать, что Октябрьская револю-
ция носила до известной степени антимодернизационный
характер, так как она прервала длинный и трудный путь
к созданию рыночной экономики, правового государства
142
и гражданского общества. Причем это стало возможным
потому, что идеи либеральной демократии и правового го-
сударства были ориентирами лишь для части образован-
ного общества и не успели проникнуть в толщу народа, в
основе миропонимания которого по-прежнему преоблада-
ли патриархально-коллективистские настроения.
3. Первые декреты большевиков. На II Всероссийском
съезде Советов большевики провозгласили создание совет-
ской власти (меньшевики и эсеры выступали против Со-
ветов как постоянных властных органов, они толковали
их как временные, промежуточные формы).
Уже первые шаги большевиков показали, что они уч-
ли негативный опыт Временного правительства: свой при-
ход к власти они сразу же без затягивания, без отсылки
к будущему Учредительному собранию закрепили реше-
нием первоочередных требований народных масс.
Декрет о земле отменил помещичьи права на землю и
передал ее без выкупа в распоряжение волостных земель-
ных комитетов и уездных Советов крестьянских депута-
тов. Право частной собственности на землю отменялось,
земля переходила во всенародную государственную собст-
венность. Купля-продажа, аренда, наемный труд на зем-
ле запрещались. Вводилось уравнительное землепользова-
ние по трудовой или потребительской норме с идеей пе-
риодических переделов земли. Как видно, аграрный
вопрос решался по эсеровской модели, в нем не было ни-
чего «социалистического». Но большевики пошли на это
для того, чтобы привлечь и левых эсеров, и крестьянство
с их патриархальным сознанием. По сути, большевики
просто позволили крестьянам доделить землю, чем они
уже активно занялись в сентябре.
Декрет о мире вообще трудно назвать законодательным
актом. Это был то ли призыв, то ли пожелание превра-
тить «войну империалистическую в войну гражданскую»,
во всяком случае, солдатам дали понять, что зимовать в
окопах необязательно. К тому же II съезд Советов отме-
нил смертную казнь.
В первые месяцы своей власти большевики провели
также некоторые общедемократические мероприятия: от-
мена сословий и прежних чинов, отделение церкви от го-
сударства, принятие декрета о гражданском браке. Были
предприняты попытки улучшить положение рабочих: за-
конодательно оформлен 8-часовой рабочий день; введены
страхование по безработице и болезни, а также временные
правила об отпусках; решения по жилищному вопросу
позволяли рабочим занимать пустующие квартиры и под-
селяться в дома и квартиры буржуазии, интеллигенции и
служащих.
143
В то же время уже в первые дни после захвата влас-
ти большевики начали наступление на гражданские и
политические права и свободы. 26 октября был закрыт
центральный орган кадетской партии — газета «Речь».
27 октября СНК принял Декрет о печати, которым пра-
вительство, ссылаясь на исключительность обстоятельств,
присвоило себе право запрещать «контрреволюционные»
издания. За 4 первых месяца нахождения большевиков у
власти было закрыто 168 газет, из них 69 социалистичес-
ких, в том числе 36 эсеровских (т. е. половина всех эсе-
ровских газет). 28 ноября декретом «Об аресте вождей
гражданской войны против революции» кадеты были
объявлены партией врагов народа, их лидеры подлежали
«аресту и преданию суду революционных трибуналов».
Однако, стремясь упрочить свое влияние среди кресть-
янства, большевики вели активные переговоры с левыми
эсерами о включении их представителей в советское пра-
вительство. В ноябре—декабре 1917 г. 7 представителей
левых эсеров вошли в Совнарком.
4. Учредительное собрание. Большевики были противни-
ками парламентских форм демократии, но на протяжении
всего 1917 г. поддерживали из тактических соображений
популярный в массах лозунг Учредительного собрания.
Большевики обвиняли Временное правительство в затяги-
вании выборов, клялись, что именно они обеспечат демо-
кратические выборы и работу Учредительного собрания.
Более того, созданное ими в октябре 1917 г. правитель-
ство было объявлено «временным», т. е. существующим
как бы до Учредительного собрания.
Отношение крестьян и в значительной мере рабочих к
Учредительному собранию свидетельствует о сохранении в
народном менталитете архаических черт. Увлекшись по-
пулярным лозунгом, они, конечно, меньше всего были
склонны рассматривать его с точки зрения необходимос-
ти правового закрепления политических и социально-эко-
номических перемен, происшедших в России. Крестьяне
представляли Учредительное собрание как нечто похожее
на сельский волостной сход, который сможет мирно ре-
шить все насущные проблемы, после чего сразу начнется
новая счастливая жизнь. В то же время идея Учредитель-
ного собрания, вытеснившая идею самодержавия, сохра-
нила все его характеристики — универсальность, все-
объемлемость, абсолютность, всесильность. Недаром по-
пулярным названием Учредительного собрания стало «Хо-
зяин Всея Земли», что весьма близко к «Самодержец Всея
Руси». Как совсем недавно народ верил, что монарх в од-
ночасье может осчастливить всех своих подданных, так
теперь он эту веру перенес на Учредительное собрание.
144
Поэтому в адрес Учредительного собрания посыпались ты-
сячи ходатайств с самыми различными просьбами.
Тем не менее разгон большевиками Учредительного
собрания народ воспринял в целом равнодушно. Декреты
о мире, земле, рабочем контроле удовлетворили основные
требования солдат, крестьян и рабочих, а понимание не-
обходимости существования парламента как гаранта де-
мократического устройства, прав и свобод личности было
им чуждо. В народном же сознании Советы воспринима-
лись как органы патриархальной общинности, вечевого
коллективизма. О большевистском инструменте перехода
к социализму не было речи. Народ занялся устройством
своего быта, т. е. экспроприацией частных земель, фаб-
рик, заводов, поместий и дворцов. В то же время часть
рабочих, веривших большевикам, считала, что Советы —
высшая форма демократии, а Учредительное собрание —
пережиток старого, помещичье-буржуазного политическо-
го строя. Образованная часть русского общества, предан-
ная идеям западного либерализма, пыталась протестовать,
но ее голос был слишком слаб, чтобы что-нибудь изменить.
Таким образом, после разгона Учредительного собра-
ния власть не только фактически, но и формально пере-
шла к Советам. Первоначально Советы по своему составу
были многопартийными и, будучи по закону органами
власти, могли бы достигнуть соглашения между различ-
ными партиями, а значит, между различными социальны-
ми группами, расширяя тем самым базу революции. Од-
нако этого не произошло. Многопартийность Советов ста-
ла разрушаться уже к середине 1918 г.
5. Национальный вопрос. После Февральской революции
большевики, взявшие курс на захват власти, выдвигали
наиболее радикальные требования в национальном вопро-
се. Они выступали за самоопределение наций вплоть до
политического отделения. При этом большевики вовсе не
стремились к развалу Российского государства. Подобным
лозунгом они хотели привлечь на свою сторону нацио-
нальные силы, рассматривая национально-освободитель-
ные движения как один из факторов будущей мировой ре-
волюции, которая, по их мнению, сделает национальный
вопрос вообще неактуальным. В перспективе, считали
они, произойдет слияние наций, стирание межнациональ-
ных различий. Поэтому проблема национального самооп-
ределения (национальной независимости) рассматривалась
большевиками как второстепенная по отношению к «про-
летарскому интернационализму» (самоопределению проле-
тариата внутри каждой нации).
Реакция большинства национальных окраин на захват
большевиками власти в Петрограде и крупных россий-
145
ских городах была поначалу выжидательной. Декреты о
земле и мире и изданная 2 ноября Декларация прав на-
родов России, которая провозгласила право наций на са-
моопределение вплоть до отделения, пробудили некоторые
надежды. И все же сотрудничество с большевиками, стре-
мящимися к централизации и монополизации власти,
подчиняющими национальное самоопределение принципу
классовой борьбы, оказалось невозможным. Поэтому с
конца 1917 г. усилились центробежные тенденции в на-
циональных движениях, и уже к февралю 1918 г. свою
независимость провозгласили Финляндия, Эстония, Лит-
ва, Украина и Молдавская республика (Бессарабия).
В марте за ними последовала — правда, лишь с времен-
ным успехом — Белоруссия, в апреле — Закавказская
Федерация (без Баку, в котором преобладали большеви-
ки). В то же время в Туркестане Временное мусульман-
ское правительство, в Казахстане Алаш-Орда, в Башки-
рии Центральный совет, на Северном Кавказе Коалиция
горских народов и казаков в конце 1917 г. стояли на по-
зициях территориальной автономии.
Наряду с политикой большевиков в первые месяцы их
правления распаду России способствовали также внешние
силы. Германия, Австро-Венгрия и Османская империя
использовали ослабление России для наступления своих
армий, которое привело к оккупации Украины и остав-
шейся части Прибалтики и вынудило советское руковод-
ство заключить с державами центрально-европейского
блока 3 марта 1918 г. Брест-Литовский (Брестский) мир.
По условиям этого мира от России отторгались Поль-
ша, Литва, часть Латвии, Белоруссии и Закавказья. Со-
ветское правительство должно было вывести свои войска
из Латвии и Эстонии, а также из Финляндии, получив-
шей независимость согласно декрету СНК от 18 (31) де-
кабря 1917 г. Армия покидала и Украину, куда по при-
глашению Центральной рады вводились австро-герман-
ские войска.
Итак, через полгода после Октябрьской революции
большевистская Россия потеряла почти все окраины быв-
шей Российской империи на западе и юге. Впрочем, боль-
шинство этих потерь было вызвано в значительной мере
действиями Германии, Австро-Венгрии и Турции.
1. Какие обстоятельства способствовали победе больше-
виков? Как вы думаете, почему Ленин назвал эту побе-
ду с чудом*? 2. Прокомментируйте позицию одной из
бульварных газет в начале октября 1917 г.: «Пусть при-
дут большевики, тогда нужен будет Корнилов, чтобы на-
146
вести порядок!» 3. Какие точки зрения на характер про-
исшедших в октябре 1917 г. событий существуют в оте-
чественной и зарубежной историографии? В чем вы ви-
дите правоту и слабые стороны каждой из них? 4. Мож-
но ли считать, что в своих первых декретах большевики
ориентировались на традиционалистские представления
народных масс? 5. Почему народ в целом равнодушно
воспринял разгон Учредительного собрания? 6. Чем был
обусловлен развал Российской империи?
§ 24. Российское общество между красными
и белыми
1. Социальный состав и политическая ориентация проти-
воборствующих сил. После захвата власти большевиками
в России началась Гражданская война. Каким же был со-
циальный состав противоборствовавших сил? Оба лагеря
не были социально однородны — они представляли собой
коалицию сил. У каждой стороны было вполне определен-
ное, хотя и не абсолютно монолитное ядро, вокруг него
сплачивались широкие слои населения, которые порой ко-
лебались, переходили с одной стороны на другую, иногда
по нескольку раз. На протяжении всей Гражданской вой-
ны большевиков поддерживали рабочие и беднейшее
крестьянство. Когда красные набирали в армию только
добровольцев, большинство солдат были из рабочих. Пос-
ле того как была введена всеобщая воинская повинность,
Красная Армия на 77% стала крестьянской. Однако кос-
тяк командного состава составляли бывшие офицеры
царской армии.
Ядром и главной силой антибольшевистского движе-
ния было русское офицерство (более 125 тыс. офицеров
служили в белых армиях). Ярыми антибольшевиками бы-
ли царские чиновники, представители привилегирован-
ных классов, политически активная либеральная и демо-
кратическая интеллигенция. Политика «расказачивания»,
проводимая большевиками, привела в антибольшевист-
ский стан и большинство казаков, а также часть рабочих
и крестьян, недовольных введением продразверстки и рез-
ким снижением уровня жизни.
По своей политической ориентации антибольшевист-
ское движение тоже было весьма пестрым. В нем объеди-
нились и монархисты, мечтающие о реставрации монар-
хии, и русские национал-патриоты, возмущенные разва-
лом Российской империи, и принявшие активное участие
в Февральской революции либеральные и демократические
147
силы, стремившиеся закрепить ее завоевания. Все эти
столь разнородные политические силы объединяла идея
борьбы с большевиками, которых они считали главными
виновниками разрушения российской государственности.
Главным же лозунгом антибольшевистского движения
стал лозунг «непредрешенчества», под которым подразу-
мевалось, что решить вопрос о государственном устрой-
стве страны может только избранное всем народом Учре-
дительное собрание.
На стороне большевиков сражались все те, кто пове-
рил в возможность построения справедливого общества,
кто не хотел реставрации старых порядков.
2. Создание Красной Армии. Выдвинутый Лениным ло-
зунг немедленного прекращения войны и заключения все-
общего демократического мира привлек на сторону пар-
тии значительную часть солдат, что во многом обеспечи-
ло победу большевиков в октябрьских событиях 1917 г.
После завоевания власти большевики провели демобили-
зацию старой армии и начали строительство Рабоче-
крестьянской Красной Армии (РККА) «для защиты заво-
еваний революции» на добровольческой основе. К началу
мая 1918 г. в частях Красной Армии служило более
306 тыс. человек, из них: добровольцев-красноармейцев —
250 тыс., красногвардейцев — 34 тыс. От 70 до 90% всех
добровольных защитников революции составляли солда-
ты-фронтовики. 71,2% от общего числа пришедших в ар-
мию по доброй воле являлись коммунистами и сочувству-
ющими партии большевиков.
Расширение масштабов Гражданской войны вынудило
большевиков перейти с конца мая 1918 г. к комплектова-
нию армии на основе всеобщей воинской повинности.
К уклонявшимся и дезертирам применяли репрессивные
меры, самыми действенными из которых были конфиска-
ция имущества и земельного надела. РККА превратилась
в преимущественно крестьянское войско. К концу Граж-
данской войны 77% ее бойцов были крестьянами, только
15% составляли рабочие, 8% — представители других со-
циальных групп.
Регулярная армия требует «железной дисциплины»,
«беспрекословного повиновения» единой воле командира.
Ленин директивно потребовал от большевиков умения
укреплять дисциплину, «заставлять командный состав,
высший и низший, выполнять боевые приказы ценою ка-
ких угодно средств».
Создать современную регулярную армию было невоз-
можно без привлечения в нее военных специалистов.
С июня 1918 г. большевики вводят практику мобилиза-
ции военспецов. Использование офицеров и генералов ста-
148
рой армии Ленин определял как одну из форм классовой
борьбы, «своеобразие которой заключается в том, что ра-
бочий класс привлекает к сотрудничеству часть тех сил,
с которыми ведет борьбу».
Но над военными специалистами установили жесткий
партийный контроль.
В то же время часть бывших офицеров и даже генера-
лов русской армии восприняли идеи большевиков и по-
шли служить в РККА вполне осознанно и добровольно.
Прославленными командирами Красной Армии стали
С. М. Буденный, В. К. Блюхер, Г. К. Жуков, И. С. Конев,
И. С. Кутяков, М. Н. Тухачевский, В. И. Чапаев,
И. Э. Якир. Генералы царской армии Д. П. Парский,
В. Н. Егорьев, П. П. Сытин, А. Н. Снесарев командовали
фронтами. А полковник И. И. Вацетис занимал пост глав-
нокомандующего Вооруженными Силами Республики.
К концу Гражданской войны высший командный со-
став и административный аппарат РККА на 48% состоял
из бывших офицеров и чиновников. Подобная ситуация
вызывала резкое раздражение со стороны некоторых боль-
шевистских лидеров. Против использования военспецов
выступила так называемая «военная оппозиция», имев-
шая своих инициаторов в ЦК РКП(б).
3. Крестьянство в Гражданской войне. Крестьянство явля-
лось, пожалуй, единственным социальным слоем, кото-
рый был удовлетворен результатами октябрьских собы-
тий. С выходом России из мировой войны и переделом
земли крестьяне почувствовали, что их интересы как
класса удовлетворены и их больше ничего не интересует.
Однако с введением политики продовольственной дик-
татуры в деревне начались столкновения с продотрядами.
Только в июле — августе 1918 г. в Центральной России
таких столкновений было более 150.
А когда Реввоенсовет объявил мобилизацию в Красную
Армию, крестьяне ответили массовым уклонением от нее.
В канун первой годовщины Октябрьской революции в
80 уездах Центральной России почти одновременно вспых-
нули крестьянские восстания. Мобилизованные крестья-
не, захватив оружие и разойдясь с призывных пунктов,
поднимали своих односельчан на разгром комбедов, Сове-
тов, партийных ячеек.
В марте 1919 г. произошли массовые крестьянские вос-
стания в многонациональном Поволжье. Они охватили
Симбирскую, Пензенскую, Уральскую, Оренбургскую и
часть Казанской губернии и получили название «чапан-
ной войны» (чапан — верхняя одежда крестьян). Причи-
ной крестьянского недовольства стало распоряжение влас-
тей сдать в марте 30% годовой разверстки.
149
Тем не менее крестьянские выступления вряд ли мож-
но характеризовать как антисоветские и даже антиболь-
шевистские. В сознании народных масс советская власть,
большевики ассоциировались с демократическим этапом
революции, давшим мир, землю, народовластие. Но
крестьяне никак не могли смириться с насильственным
изъятием хлеба, принудительными повинностями, отсут-
ствием свободы торговли, прочими тяготами «военного
коммунизма». Все эти меры, по их представлениям, исхо-
дили от коммунистов, которые к тому же после декрета
ВЦИК от 14 июня 1918 г. стали насильно вытеснять
представителей других социалистических партий из Сове-
тов. Поэтому основным политическим требованием
крестьянства стали лозунги «Советы без коммунистов!»,
«Да здравствует советская власть на платформе Октябрь-
ской революции!».
Одновременно с «чапанной войной» началось восстание
казачества на Верхнем Дону. Широкие слои казачества
долго колебались в выборе между красными и белыми.
Однако некоторые большевистские лидеры безоговорочно
считали все казачество контрреволюционной силой, из-
вечно враждебной остальному народу. В отношении каза-
чества были проведены репрессивные меры, получившие
название «расказачивание».
В ответ на репрессии вспыхнуло восстание в Вешен-
ской и других станицах Верхнедонья. Казаки объявили
мобилизацию мужчин от 19 до 45 лет. Созданные полки
и дивизии насчитывали около 30 тыс. человек. В кузни-
цах и мастерских развернулось кустарное производство
пик, сабель, боеприпасов. Станицы и хутора опоясались
окопами и траншеями.
РВС Южного фронта приказал войскам разгромить
восстание «путем применения самых суровых мер» —
вплоть до сжигания восставших хуторов, беспощадного
расстрела «всех без исключения лиц, принимавших пря-
мое или косвенное участие», расстрела каждого 5-го и
10-го взрослого мужчины, массового взятия заложников.
Предполагалось даже применение химического оружия.
Приказом Л. Д. Троцкого для борьбы с восставшими ка-
заками был создан экспедиционный корпус.
Массовое недовольство крестьян наблюдалось также и
в тылу белых армий. Его главной причиной была неспо-
собность решить аграрный вопрос в интересах основной
массы населения, хотя в целом аграрная политика белых
постепенно эволюционировала в сторону признания необ-
ратимости перемен, происшедших в деревне. Но уже то,
что они в этом, как и в других вопросах, боязливо при-
держивались политики непредрешенчества, тайно рассчи-
150
тывая на сохранение сложившихся до революции отноше-
ний собственности, обусловило подозрения основной мас-
сы жителей села, что «баре» вновь их обманут, что и
предрешило в конечном счете выбор крестьянства в поль-
зу красных. Важным фактором в перемене политических
симпатий крестьянства являлась также узаконенная
практика самоснабжения белых армий, которая вылива-
лась в грабежи и мародерство.
Однако после того как белые были побеждены, кресть-
яне повернулись против большевиков, чтобы отплатить
им в свою очередь за их несправедливость и ошибки.
4. Рабочие в Гражданской войне. Опорой большевиков бы-
ли рабочие крупных промышленных центров, и прежде
всего Петрограда и Москвы. Однако часть их достаточно
скоро стала разочаровываться в большевистской власти.
Во многом это было обусловлено ухудшением их уровня
жизни из-за резкого сокращения производства и массовой
безработицы, что, в свою очередь, было вызвано двумя ос-
новными причинами: выходом России из войны и «социа-
листическими мерами» реорганизации промышленности,
прежде всего введением рабочего контроля и национали-
зацией банковского дела. Хаос в денежном обращении,
прекращение кредитования предприятий и прочее в ко-
роткое время привели к массовому закрытию промышлен-
ных предприятий. На этом фоне усилили свою политичес-
кую активность меньшевики.
Отряд рабочих-красногвардейцев. 1918 г.
151
Весной 1918 г. в стране проходят новые выборы в Со-
веты. Это были первые выборы после прихода большеви-
ков к власти, и избиратели руководствовались уже не обе-
щаниями, а реальными результатами их пребывания у
власти. Почти по всем губерниям России большевики про-
играли меньшевикам и эсерам. Программа, которую мень-
шевики и эсеры предлагали в ходе избирательной кампа-
нии, сводилась к следующему: денационализация про-
мышленности, новый созыв Учредительного собрания,
урегулирование крестьянского землевладения через зе-
мельные комитеты и сотрудничество рабочих комитетов с
предпринимателями и государством в целях восстановле-
ния российской промышленности. Все это должно было
проходить в рамках демократии и передачи местной влас-
ти в руки всенародно избранных дум. Однако новоизбран-
ные Советы были разогнаны большевиками. Тем не менее
в среде рабочего класса не наблюдалось массовых выступ-
лений против большевиков. Как исключение можно рас-
сматривать антибольшевистские восстания рабочих Вот-
кинска и Ижевска, образовавших затем одну из самых
боеспособных дивизий колчаковской армии.
В целом же отношение белых к рабочим было негатив-
ным. Когда был занят Урал, вместо того чтобы наладить
производство и установить нормальные отношения с рабо-
чими, они установили жесточайший террор. Каждый
рабочий был под подозрением, и даже профсоюзы, руко-
водимые меньшевиками и эсерами, которые в свое время
боролись против большевиков, существовали на нелегаль-
ном положении. Любая попытка завязать переговоры о
зарплате, о правах рабочих воспринималась офицерами
как неповиновение, которое нужно немедленно пресечь.
От них требовали железной дисциплины и беспрекослов-
ного подчинения. Это быстро развеяло то чувство симпа-
тии, которое ощущалось к Колчаку на уральских заводах
весной 1919 г.
Политика Деникина по отношению к рабочим была по-
хожа на колчаковскую, но носила более мягкие формы.
Деникин пытался создать атмосферу сотрудничества с ра-
бочими. Легально действовали профсоюзы под руковод-
ством меньшевиков, предпринимались шаги по созданию
юридической базы рабочего законодательства. Тем не ме-
нее все законодательство Временного правительства по ра-
бочему вопросу было отменено, как и узаконенный боль-
шевиками 8-часовой рабочий день. Владельцы предприя-
тий были восстановлены в своих правах, от рабочих
требовали беспрекословного подчинения администрации.
Но, главное, любая попытка рабочих выступить в защиту
своих экономических интересов, даже в самой мирной фор-
152
ме, воспринималась как большевистская вылазка, которая
должна быть подавлена жестко и незамедлительно. Все это
происходило на фоне разжигаемого антисемитизма. Этим
пользовались оставшиеся в подполье большевики для про-
ведения соответствующей агитации среди рабочих.
5. Интеллигенция. Во время Гражданской войны усилил-
ся раскол в рядах интеллигенции. Часть политически ак-
тивной либеральной интеллигенции примкнула к Белому
движению. Они были напуганы хаосом, бунтом, пугачев-
щиной русской революции; хотели законности и порядка,
пусть даже в лице военной диктатуры. Однако Белое дви-
жение не стремилось к сотрудничеству и партнерству с
либеральной и социалистической интеллигенцией.
Сложные отношения с интеллигенцией сложились и у
большевистской власти. Сразу после событий октября
1917 г. петроградская интеллигенция, включая основную
массу школьных учителей, приняла активное участие в
забастовках и антибольшевистских выступлениях. Особен-
но чувствительным оказался саботаж государственных чи-
новников, т. е. большой группы образованной части насе-
ления, профессионально связанной с работой госаппарата.
Правда, забастовка длилась недолго, но она преподнесла
большевикам горький и неожиданный урок: без этой про-
фессиональной прослойки нельзя было ни построить госу-
дарство, ни управлять им и экономикой страны.
Однако, используя «буржуазных» специалистов, боль-
шевики установили за ними строгий социальный конт-
роль. К тому же часть коммунистов испытывала к ним
острую неприязнь, выражавшуюся в травле специалистов
(« спецеедство »).
Какие же обстоятельства, разумеется кроме идейных
соображений, заставляли интеллигенцию идти на службу
к большевикам? Все было достаточно прозаично. Громад-
ное воздействие на психологию культурного слоя русско-
го общества оказывало прежде всего ощущение бытовой
незащищенности. Основная масса интеллигентов была
попросту поглощена проблемой самого примитивного вы-
живания. А эта задача была настолько непростой, что ста-
новилось не до политики. Порой большевикам достаточно
было подкинуть интеллигенции продуктовый паек, как
она начинала верить, что власти «идут ей навстречу». Из
отчаяния и надежды рождалась иллюзия, что через боль-
шевизм рождается «новый мир».
Униженность положения и необходимость оправдания
своего служения большевикам породило с 1918 г. в ин-
теллигентской среде целый спектр объяснений. Среди них
преобладала идея о том, что большевики предотвратили
анархию, так как сумели справиться с народной стихией,
153
заставили считаться с собой крестьянство, насадили дис-
циплину, создали из ничего армию. Выдвигался и иной
аргумент: лучше большевистская деспотия, чем возврат к
старому или генеральская диктатура и распад России.
Очень часто в свое оправдание интеллигенция приписыва-
ла большевизму силу, «очищающую» Россию и всю евро-
пейскую цивилизацию от скверны прошлого, т. е. его все-
мирно-историческую прогрессивность.
Многие интеллигенты испытывали острейший внутрен-
ний конфликт. «Жизнь их проходила между реальностью,
подлежащей осуждению, и принципом, требующим оправ-
дания существующего,— писала современница событий
Н. Я. Мандельштам.— Они то закрывали глаза на дей-
ствительность, чтобы беспрепятственно подбирать для нее
оправдания, то, снова открыв их, познавали существую-
щее. Многие из них всю жизнь ждали революцию, но,
увидев ее будни, испугались и отвернулись».
Таким образом, важнейшим фактором в Гражданской
войне является позиция народных масс. Поставленные пе-
ред жестким выбором, которого они безуспешно пытались
избежать, народные массы после мучительных колебаний
поддержали все же большевиков.
1. Какие причины заставляли те или иные социальные
слои поддерживать белых или красных? 2. Проанализи-
руйте позицию русского офицерства в Гражданской вой-
не. Почему значительная часть офицеров встала на сто-
рону красных? 3. Проанализируйте поведение крестьян-
ства в Гражданской войне. Почему в конечном счете оно
поддержало красных? 4. Какова была политика белых в
рабочем вопросе? 5. В чем специфика поведения интел-
лигенции в Гражданской войне?
§ 25. Политические и социально-экономические
итоги Гражданской войны в России
1. «Диктатура партии». Гражданская война оказала ог-
ромное влияние на внутреннюю политику большевиков.
На первый план выдвинулись чрезвычайные методы
управления государством. Были не только ликвидирова-
ны все независимые институты гражданского общества,
суды, пресса, политические партии, парламентаризм, не-
зависимое местное самоуправление, профсоюзы, коопера-
тивы, но и поставлены вне закона целые социальные
слои, которые ассоциировались с этими институтами.
154
Сложившаяся в период Гражданской войны политичес-
кая система на XII съезде РКП(б) была названа «диктату-
рой партии». Дело в том, что в чрезвычайных условиях
Гражданской войны РКП(б) фактически стала исполнять
функции государственного руководства и управления.
Для этого имелись и объективные причины. В условиях
всеобщего развала партия большевиков сохранила всерос-
сийскую организацию: ячейки на фабриках, заводах, се-
ле, в массовых организациях (профсоюзы, Советы и т. д.),
военных подразделениях, районах и городах, т. е. она
выступила готовой основой для формирования структур
власти. К тому же партия была воспитана в традициях
жесткой дисциплины, имела централизованный характер
управления, сохраняла работоспособные партийные струк-
туры на всех уровнях: ЦК, областное бюро, губернские,
городские комитеты. Партия большевиков имела также в
своем распоряжении отряды вооруженных людей — Крас-
ную гвардию, революционных солдат и матросов, имела
аппарат управления и организации вооруженных сил —
военные организации большевиков. Совокупность этих ус-
ловий позволила партии большевиков превратиться в не-
сущую конструкцию для властных структур. Она переста-
ла быть элементом гражданского общества, политической
организацией. Не случайно в марте 1918 г. она сменила
название: вместо РСДРП(б) появилась Российская комму-
нистическая партия (большевиков). И хотя по форме
власть продолжала оставаться советской, выборные Сове-
ты превратились в ширму, контролируемую большевика-
ми, вернее, большевистской верхушкой.
Наиболее значительные государственные решения при-
нимались сначала Центральным комитетом РКП(б). Но
предварительно все они проходили обсуждение в более
тесном кругу большевистских лидеров — руководящем
органе партии, созданном в 1919 г., — Политическом бю-
ро (Политбюро) ЦК РКП(б). И только после этого все воп-
росы закреплялись в решениях государственных, т. е. со-
ветских, органов.
Меняется и отношение Ленина к Советам. В марте
1919 г. он делает вывод о том, что Советы — органы влас-
ти не через трудящихся, а для трудящихся. В его работе
«Детская болезнь левизны в коммунизме» содержится
уже новая концепция государственности: Ленин теперь
убежден, что в России нет другой такой политической си-
лы, кроме партии большевиков, способной преодолеть
раскол в обществе, а затем возглавить строительство со-
циализма, а Советы лишь один из рычагов в руках пар-
тии для управления государством.
При этом сама РКП(б) превратилась в жестко центра-
155
Председатель СНК РСФСР В. И. Ленин и председатель ЦИК РСФСР
Я. М. Свердлов в президиуме
лизованную, основанную на принципах единоначалия ор-
ганизацию. Царивший в партии бюрократизм, админист-
ративный произвол, а также материальные привилегии
должностных лиц вели к отрыву «верхнего эшелона» от
партийных «низов», приводили к массовому недовольству.
Ко времени Гражданской войны относится и начало
формирования однопартийной системы. Первоначально
большевики, строя свою систему власти, опирались на ле-
вых эсеров, которые поддержали их в момент взятия
власти и разгона Учредительного собрания, имели влия-
ние во ВЦИК и Советах, входили в правительство, хотя
сотрудничество левых эсеров с большевиками не обходи-
лось без трений. Наиболее остро и открыто разногласия
между ними проявились по поводу Брестского мира.
А после ратификации мирного договора с Германией
IV Чрезвычайным съездом Советов левые эсеры вышли из
состава правительства. Ситуация еще более обострилась
весной—летом 1918 г., когда большевики, вопреки про-
тестам левых эсеров, провели через ВЦИК декреты о про-
довольственной диктатуре и комитетах бедноты. Блок
двух партий распался в июле 1918 г. после убийства ле-
выми эсерами германского посла Мирбаха. Руководство
ЛПСР санкционировало уход партии в подполье.
14 июля 1918 г. был принят декрет об исключении из
ВЦИК и Советов всех уровней представителей меньшеви-
ков и эсеров, что означало фактическое запрещение этих
партий. Несмотря на то что большевики в ноябре 1918 г.
разрешили деятельность меньшевиков, а в марте 1919 г.—
156
правых эсеров, социалистические партии стали стреми-
тельно распадаться, от многопартийной системы практи-
чески ничего не осталось.
2. Усиление карательных органов. В первый месяц совет-
ской власти большевики использовали для подавления оп-
позиции временные чрезвычайные органы — Военно-рево-
люционные комитеты и отряды Красной гвардии. Однако
массовая забастовка государственных, банковских и иных
служащих подтолкнула к созданию 7 декабря 1917 г. Все-
российской чрезвычайной комиссии по борьбе с контр-
революцией и саботажем. В отличие от распущенного
5 декабря ВРК ВЧК являлась «прямым органом комму-
нистической партии». Основными направлениями дея-
тельности чекистов стали пресечение любых действий
контрреволюции, предание суду Ревтрибунала всех сабо-
тажников и контрреволюционеров, выработка мер борьбы
с ними. В условиях Гражданской войны, стремясь сцемен-
тировать тыл и парализовать политических противников,
большевики еще в конце февраля 1918 г. восстановили
смертную казнь и значительно расширили полномочия
карательных органов. В конце января 1918 г. при Рево-
люционном трибунале был учрежден Революционный три-
бунал печати, ведению которого подлежали «преступле-
ния и проступки против народа, совершаемые путем ис-
пользования печати». В число санкций за нарушение
декрета входили «конфискация, лишение свободы, удале-
ние из столицы, отдельных местностей или пределов Рос-
сийской республики, лишение виновного всех или неко-
торых политических прав». 5 сентября 1918 г. декретом
СНК в стране была введена политика «красного террора»,
предусматривающая взятие заложников и расстрел всех
лиц, причастных «к белогвардейским организациям, заго-
ворам, мятежам». Началось обустройство концентрацион-
ных лагерей. К ноябрю 1919 г. функционировал 21 конц-
лагерь, в которых содержалось 16 тыс. человек. Через год
количество концлагерей выросло в 4 раза (84), число за-
ключенных в них достигло 53 тыс. Всего от «красного
террора» в 1918—1919 гг., по разным источникам, погиб-
ло от 1,3 до 1,7 млн человек.
Форсированными темпами шло создание местных ЧК:
наряду с губернскими были образованы уездные, волост-
ные и сельские чрезвычайные комиссии. В соответствии с
положением ВЦИК о Всероссийской и местных ЧК по
борьбе с контрреволюцией от 28 октября 1918 г. все они
получили право организовывать при себе вооруженные от-
ряды и осуществлять внесудебную расправу. К декабрю
1918 г. войска ВЧК насчитывали 11 тыс. бойцов, объеди-
ненных в 35 отдельных батальонов, в марте 1919 г. —
157
30 тыс., к концу Гражданской войны, в марте 1922 г., —
уже 100 тыс. В особо опасные для большевистской влас-
ти моменты, когда под ударами контрреволюции переста-
вала действовать власть Советов, местные ЧК брали на се-
бя все обязанности пролетарской диктатуры.
В целом за годы Гражданской войны большевики со-
здали разветвленную систему военных и репрессивно-тер-
рористических органов по защите революции. Помимо от-
рядов ВЧК, в нее вошли милиция, Войска внутренней
охраны республики (ВОХР), Части особого назначения
(ЧОН), Войска внутренней службы (ВНУС), продоволь-
ственная армия и некоторые другие формирования, орга-
низационно не входившие в РККА.
3. Конституция 1918 г. Новая общественная система полу-
чила свое юридическое закрепление в Конституции
РСФСР, принятой в июле 1918 г. на V Всероссийском
съезде Советов. Статья 10 Основного закона гласила:
«Российская республика есть свободное социалистическое
общество всех трудящихся России», где полнота власти
принадлежит «всему рабочему населению страны, объеди-
ненному в городских и сельских Советах», задача кото-
рых заключалась в «установлении диктатуры городского
и сельского пролетариата и беднейшего крестьянства в
форме могучей Всероссийской Советской государственной
власти с целью полного сокрушения буржуазии», уничто-
жении эксплуатации и построении социализма.
В Конституции закреплялось федеративное устройство
страны и ее название — Российская Советская Федератив-
ная Социалистическая Республика (РСФСР). Высшим ор-
ганом власти признавался Всероссийский съезд Советов, а
в промежутках — избранный им ВЦИК. Высшим испол-
нительным и распорядительным органом власти был Со-
вет народных комиссаров. В его состав входили народные
комиссары, возглавлявшие комиссии (наркоматы) по раз-
личным отраслям государственной жизни. Контроль за
деятельностью народных комиссаров и право смещения
их принадлежали съезду Советов и ВЦИК. Полномочия и
характер взаимоотношений между съездом Советов,
ВЦИК и Совнаркомом были определены исходя из марк-
систского принципа соединения законодательной и испол-
нительной властей (Совнарком издавал декреты и поста-
новления, наркоматы проводили их в жизнь, ВЦИК имел
право изменять и отменять законодательные акты). Что
касается судебной власти, то большевики рассматривали
ее не как самостоятельный и независимый институт,
а в рамках исполнительной власти, поэтому новые рево-
люционные суды, трибуналы и прокуратура (созданная
в 1922 г.) находились в системе наркомата юстиции и на
158
всех его работников распространялся принцип выборно-
сти и сменяемости.
В Конституции были определены основные права и
обязанности граждан. Все обязаны были трудиться («не-
трудящийся да не ест»), охранять завоевания социалисти-
ческой революции, защищать социалистическое Отечест-
во. Отдельные граждане и целые социальные группы
лишались «любых прав, которые могли быть ими исполь-
зованы во вред социалистической революции». Некоторые
категории населения были ограничены в правах. Так, из-
бирательных прав лишались лица, «использующие наем-
ный труд для достижения прибыли, рантье, живущие на
проценты с капитала или доход от предприятий, частные
коммерческие агенты, монахи, священники и бывшие
офицеры полиции, жандармы, агенты секретной полиции
и члены царской фамилии». При этом избирательные пра-
ва предоставлялись иностранцам, проживающим на тер-
ритории РСФСР и принадлежащим «к рабочему классу
или к не пользующемуся чужим трудом крестьянству ис-
ходя из солидарности трудящихся всех наций». Согласно
Конституции за рабочими закреплялись некоторые изби-
рательные преимущества по сравнению с крестьянами:
пять голосов крестьян приравнивались к одному голосу
рабочего.
4. «Военный коммунизм». Разрастание масштабов Граж-
данской войны с неизбежностью приводило к увеличению
втянутых в нее вооруженных сил. И если в 1918 г. Крас-
ная Армия насчитывала 200 тыс. человек, то в 1919 г.
она увеличилась до 3 млн, а в конце 1920 г. — до
5,5 млн. Однако вооружать, одевать и кормить столь
масштабное войско было очень трудно. Большевики на-
шли выход в создании системы, получившей название
«военный коммунизм». (Вспомните, почему она так назы-
валась.)
Эта система включала в себя не только особую эконо-
мическую политику, но и политический режим, идеоло-
гию, культуру, социальную психологию и этику. Ее со-
ставными элементами, как считает историк С. В. Устин-
кин, были:
в экономике — ликвидация частной собственности и
свертывание товарно-денежных отношений; организация
прямого товарообмена между городом и деревней; полная
национализация, огосударствление промышленности; вве-
дение на селе продразверстки, т. е. изъятия у крестьян
всех излишков хлеба сверх установленных государством
минимальных норм;
в социальной сфере — господство всеобъемлющей госу-
дарственно-распределительной системы; уравниловка в
159
оплате труда; натурализация заработной платы; принуди-
тельная кооперация населения; введение всеобщей трудо-
вой повинности; создание трудовых армий; милитариза-
ция труда рабочих;
в сфере политики — утверждение режима однопартий-
ной большевистской диктатуры; всеобъемлющий контроль
РКП(б) над Советами, из которых были исключены эсеры
и меньшевики; террор против потенциальных и реальных
противников советской власти; командно-административ-
ные методы управления всеми сферами общественной
жизни; слияние функций партии большевиков с функци-
ями госаппарата. «Ни один важный политический или ор-
ганизационный вопрос не решается ни одним государ-
ственным учреждением в нашей республике без руководя-
щих указаний цэка партии», — констатировал Ленин;
в сфере идейно-теоретической — господство идеологии
революционного штурма; культивирование веры в светлое
будущее человечества; пропаганда необходимости Граждан-
ской войны и неизбежности мировой революции; разжи-
гание классовой ненависти к врагам диктатуры пролета-
риата; утверждение необходимости большевистского руко-
водства, самопожертвования и массового героизма как
необходимых условий для достижения победы над контр-
революцией;
в сфере социальной психологии — господство веры во
всемогущество насилия, военно-организационных и ре-
прессивно-террористических методов управления общест-
венными процессами; возвеличивание революционного ро-
мантизма в ущерб ценности человеческой жизни, достоин-
ству личности; пренебрежение общедемократическими
правами и свободами;
в сфере культурной и духовно-нравственной — утверж-
дение этики, оправдывавшей любое деяние, совершенное
во имя революции; противопоставление буржуазному ин-
дивидуализму коллективизма, христианской вере атеисти-
ческого понимания закономерной истории; пропаганда не-
обходимости уничтожения буржуазной культуры и созда-
ния новой, пролетарской.
5. Социальные последствия «военного коммунизма». «Во-
енный коммунизм» определил лицо советской системы, но
он представлял собой всего лишь технологию выживания
всякого государства в экстремальных условиях. В то же
время его социальные итоги имели далеко идущие послед-
ствия.
С середины лета 1918 г. в выкачку продовольствия из
деревни оказались вовлечены непосредственно рабочие,
государственно организованные с помощью так называе-
мого Военно-продовольственного бюро при Московском со-
160
вете профессиональных союзов. Именно рабочие внесли
свою лепту и в организацию комбедов, им тем самым при-
вивалась привычка к планомерному вооруженному наси-
лию над деревней и соответствующего рода агитация от
имени государства. В конечном счете таким образом в
продотряды было вовлечено свыше 80 тыс. рабочих.
В период поголовной национализации фактически был
уничтожен слой предпринимателей.
Происходила чудовищная архаизация общественной
жизни. Столицы пустели: население Москвы уменьши-
лось вдвое, из 2,5-миллионного населения Петрограда в
1920 г. осталось 700 тыс. Правда, население Тифлиса, Ба-
ку, отдельных городов юга России выросло, но обилие бе-
женцев создавало свои проблемы. Тем временем в городах
Центральной России увеличилось число кустарей и ремес-
ленников, более 10% горожан занялись сельским хозяй-
ством (огородничеством).
В деревне положение было не лучше. Как ни странно,
осуществление крестьянами долгожданного «черного пе-
редела» усилило, а не ослабило социальное напряжение в
деревне. Крестьянская революция превратила Россию в
океан мелких семейных хозяйств, в большинстве своем
способных обеспечить лишь потребности собственной
семьи с очень малыми излишками для реализации на
рынке. И если до революции в русском сельском хозяй-
стве практически не было капиталистических черт, то те-
перь они исчезли вовсе. Были уничтожены почти все ре-
зультаты столыпинских реформ. Большинство хуторов
были объединены с деревнями. Общины стали доминиру-
ющей формой землепользования почти по всей стране.
Права собственника в хозяйстве, которыми столыпинская
реформа наделяла главу хозяйства, вновь стали достояни-
ем всей общины. Это привело к волне внутрисемейных
разделов с соответственным увеличением доли мелкопо-
севных хозяйств. К тому же в деревню хлынули бывшие
пролетарии, претендующие на свою долю земли.
Введение продразверстки внесло в деревню новый эле-
мент. Крестьянские хозяйства должны были действовать
самостоятельно, но в то же время подчиняться государ-
ственному плану сева. Каждое хозяйство получало пред-
писание, что, сколько и даже где и как сеять. Устанав-
ливалась общегосударственная сеть посевных комитетов,
которым вменялось следить за выполнением намеченных
заданий. Работа крестьян объявлялась «государственной
повинностью», за срыв которой полагалось наказание. Ес-
тественно, все это воспринималось крестьянами как воз-
вращение к крепостничеству. Только оброки и барщину
взимало теперь безликое государство, мобилизовавшее
6 — Алексашкина, 11 кл.
161
себе на помощь сельскую бедноту. Деревня погружалась в
пучину нового Средневековья.
Таким образом, из смешения грубых уравнительных
представлений о социализме и коммунизме в специфичес-
кой обстановке Гражданской войны рождается идеология
и практика «военного коммунизма», следствием которой
стало окончательное свертывание демократии, усиление
репрессивных органов, сращивание партии и государства,
чрезвычайщина, возврат к патриархальщине и глубокое
огосударствление.
11. Каковы были особенности первой Конституции
РСФСР? 2. В чем заключались социальные и политичес-
g кие функции созданной системы чрезвычайных органов?
3. Какими чертами характеризовалась военно-коммунис-
тическая модель? 4. В чем конкретно выражалась в пер-
вые годы советской власти «диктатура партии»? 5. Что
такое «военный коммунизм»? 6. Какое влияние оказали
Гражданская война и «военный коммунизм» на россий-
ское общество?
§ 26. К новому миру
1. Образование новых государств. Первая мировая война
принесла огромные испытания народам и государствам.
На ее завершающем этапе пали крупнейшие многонацио-
нальные империи — Россия, Австро-Венгрия, Османская
империя. В результате на карте Европы появилась целая
группа суверенных государств. Одной из первых — 6 де-
кабря 1917 г. — провозгласила свою независимость Фин-
ляндия, в том же месяце советское правительство призна-
ло этот статус. 1918 год без преувеличения мог быть на-
зван «годом независимости» из-за особенно значительного
числа вновь провозглашенных государств.
Для некоторых стран, например Польши, Литвы, речь
шла о возрождении утраченной некогда независимости,
другие впервые появились на карте под своими нацио-
нальными названиями — Финляндия, Эстония и др. Осо-
бую группу составили государства, объединившие не-
сколько родственных славянских народов, — Чехослова-
кия и Королевство сербов, хорватов, словенцев.
Образование суверенного государства являлось пово-
ротным событием в жизни каждого из народов. Однако в
наследство от войны остались экономическая разруха и
обострившиеся социальные отношения. Энергия освободи-
162
тельных революций не исчерпалась с обретением незави-
симости, а обратилась на решение внутренних проблем.
Речь шла о выборе путей дальнейшего развития. Так, в
Финляндии уже в январе 1918 г. был создал Совет народ-
ных уполномоченных, провозгласивший себя «революци-
онной властью». Началась вооруженная борьба между от-
рядами финской Красной гвардии, пользовавшимися под-
держкой российских большевиков, и правительственными
войсками под командованием генерала К. Г. Маннергей-
ма. Весной 1918 г. революционные силы были разбиты
при помощи введенных в страну по просьбе финляндско-
го правительства немецких войск. События в Финляндии
продемонстрировали и остроту внутреннего классового
противостояния, и немалую роль внешних сил, а в конеч-
ном счете — тесное переплетение того, что происходило в
отдельной стране, с общими процессами того переломно-
го времени.
1918 ГОД
16 февраля — провозглашение Литовского государства.
24 февраля — провозглашение независимости Эстонии.
16 октября — расторжение Венгрией союза с Австрией.
28 октября — провозглашение Чехословацкой Республики.
11 ноября — восстановление независимого Польского государ-
ства — Речи Посполитой.
18 ноября — провозглашение Латвийской Республики.
1 декабря — образование Королевства сербов, хорватов, словен-
цев (с 1929 г. — Королевство Югославия).
2. Революционные события 1918 г. — начала 1920-х гг.
Вторая в истории XX в. революционная волна поднялась
уже в странах Европы. За событиями 1917 г. в России
последовали революции в Германии и обширных владени-
ях Австро-Венгрии.
Революция в Германии началась 3 ноября 1918 г. с де-
монстрации военных моряков, во время которой прозву-
чали требования прекращения войны, отречения кайзера
от престола и др. На другой день были созданы матрос-
ские и солдатские Советы и рабочий Совет, который при-
звал к всеобщей забастовке. Охватывая промышленные
города, революционная волна быстро подошла к Берлину.
9 ноября было объявлено об отречении кайзера, о назна-
чении регента и выборах в Национальное учредительное
собрание.
Первое «революционное правительство» — Совет на-
родных уполномоченных возглавили социал-демократы
163
Ф. Эберт и Г. Гаазе. Германия провозглашалась «социа-
листической республикой». Программа правительства
предусматривала введение всеобщего избирательного пра-
ва, установление 8-часового рабочего дня, пособий по без-
работице, а также отмену полуфеодального закона «о че-
ляди». Левые социал-демократы, в первую очередь груп-
па «Спартак» во главе с К. Либкнехтом и Р. Люксембург,
считая эти меры лишь «буржуазно-политической рефор-
мой», выступали за более решительные действия.
В ходе дальнейших событий размежевание революци-
онного левого и реформистского правого течений углубля-
лось. Реформистские лидеры добились признания прав
профсоюзов, введения 8-часового рабочего дня и системы
коллективных договоров между рабочими и хозяевами
предприятий. Это были конкретные результаты, отвечав-
шие представлениям правых социал-демократов о целях
борьбы. Однако левые социал-демократы создали в конце
декабря 1918 г. Коммунистическую партию Германии, в
программе которой выдвигались задачи установления
диктатуры пролетариата и перехода к социализму.
В начале января 1919 г. противостояние между рево-
люционно настроенными рабочими и правительством вы-
лилось в прямое столкновение. В Берлине развернулась
всеобщая забастовка, звучали призывы к свержению пра-
вительства и захвату власти, появились вооруженные ра-
бочие отряды. Однако в этот момент у рабочих не оказа-
лось единого руководящего центра. Подтянутые к столи-
це войска жестоко подавили выступление. Руководители
коммунистов К. Либкнехт и Р. Люксембург были захваче-
ны и убиты армейскими офицерами.
В феврале — апреле 1919 г. поднялась новая волна ра-
бочих выступлений. Многотысячные забастовки прошли в
столице и главных промышленных районах страны. В Ба-
варии 13 апреля была провозглашена Советская республи-
ка. Революционное правительство во главе с коммунистом
Е. Левине приняло решение о введении рабочего контро-
ля на предприятиях, национализации банков, формирова-
нии отрядов Красной Армии и др. Но через две недели
республика была разгромлена.
Правительство стремилось подавлять рабочие выступ-
ления как с помощью военной силы, так и обещаниями
учесть важнейшие требования рабочих в создававшейся в
это время конституции. Летом 1919 г. конституция была
принята Национальным учредительным собранием в горо-
де Веймаре. Вводилось всеобщее избирательное право и
«народное представительство». Одновременно большие
полномочия предоставлялись президенту. Он назначал и
увольнял главу правительства и министров, мог распус-
164
тить рейхстаг (парламент), являлся главнокомандующим
и был вправе вводить чрезвычайные меры и приостанав-
ливать действие отдельных статей конституции и т. д.
Права законодательного органа — рейхстага ограничива-
лись и президентом, и Имперским советом. Таким обра-
зом, в веймарской конституции нашли отражение не толь-
ко демократические завоевания трудящихся, но и стрем-
ление определенной части немцев утвердить сильную
власть, контроль государственной машины над общест-
вом.
Последним мощным всплеском революционной волны
в Германии стали рабочие выступления летом — осенью
1923 г., высшей точкой которых явилась попытка восста-
ния в Гамбурге (23—25 октября), организованная комму-
нистами во главе с Э. Тельманом. Выступления были
подавлены, их руководители и многие участники аресто-
ваны.
Драматические события происходили в 1918—1919 гг.
и в других странах Европы. В Венгрии в октябре 1918 г.
была провозглашена республика. Новое правительство
ввело ряд политических свобод, но оказалось не в состо-
янии изменить что-либо в экономических и социальных
отношениях. В этой ситуации Коммунистическая партия
Венгрии (создана в ноябре 1918 г.) выдвинула требования
радикальных преобразований, перехода к социалистичес-
кой революции. Получив поддержку рабочих и преобла-
дающее влияние в Советах и объединившись с социал-
демократами в единую Социалистическую партию, комму-
нисты перешли к действиям. 21 марта 1919 г. в Будапеш-
те было свергнуто буржуазное правительство и провозгла-
шена Венгерская Советская Республика. Новая власть
ввела избирательное право для всех граждан, кроме тех,
кто эксплуатировал чужой труд, распустила старые суды,
полицию и создала новые правоохранительные органы.
Были национализированы банки, промышленные пред-
приятия, транспорт, а также помещичьи земли, состав-
лявшие большую часть обрабатываемых земель. Повыша-
лась зарплата рабочих и служащих. Семьи трудящихся
переселялись в особняки богачей.
Руководители стран Антанты бросили на подавление
Советской республики войска Румынии и Чехословакии.
1 августа 1919 г. советское правительство в Венгрии па-
ло. В январе 1920 г. в результате парламентских выборов
к власти пришел адмирал М. Хорти. В стране была вос-
становлена монархия. Занявший пост регента Хорти уста-
новил диктаторский режим.
С событиями в Венгрии было связано возникновение
Советской республики в Словакии, провозглашенной
165
16 июля 1919 г., после вступления на словацкую терри-
торию войск венгерской красной армии. Новая власть
приняла постановления о национализации банков, про-
мышленных и торговых предприятий, конфискации поме-
щичьих имений, введении 8-часового рабочего дня и др.
Через три недели Словакия была занята чехословацкими
правительственными войсками. Советская республика
пала.
В 1918—1919 гг. советские правительства и советские
республики провозглашались также в Латвии, Литве, Эс-
тонии. Несмотря на военную поддержку со стороны рос-
сийских большевиков, они были вскоре уничтожены.
В 1918 г. — начале 1920-х гг. наблюдался подъем ра-
бочего движения во многих европейских странах. Особен-
но значительного размаха он достиг в Италии. Рабочие
требовали повышения заработной платы, введения 8-часо-
вого рабочего дня, расширения прав профсоюзов. Боль-
шую популярность приобрел призыв «Сделаем так, как в
России!». Летом 1919 г. была проведена всеобщая заба-
стовка в защиту Советской России и Советской Венгрии.
В 1920 г. состоялось несколько общенациональных заба-
стовок, на предприятиях создавались фабрично-заводские
Советы. Рабочие металлургической, а за ними и некото-
рых других отраслей промышленности стали захватывать
свои предприятия. Они сами организовывали производ-
ство и сбыт продукции, выдачу работникам заработной
платы, охрану заводов и т. д. (такие «забастовки наобо-
рот» назвали «итальянскими»). В ряде городов Северной
Италии рабочие взяли под контроль деятельность мест-
ных органов управления — муниципалитетов. Революци-
онно настроенные социалисты во главе с А. Грамши и
П. Тольятти основали в январе 1921 г. Коммунистичес-
кую партию Италии.
События 1918 г. — начала 1920-х гг. стали пробным
камнем для всех течений рабочего и социалистического
движения, которые должны были не только в теории, но
и в практической деятельности определять и отстаивать
свои позиции. Некоторые удовлетворялись достигнутым в
демократических революциях и видели смысл дальнейше-
го движения в постепенных социальных реформах. Дру-
гие выступали за «переход от буржуазных революций к
социалистическим и установление диктатуры пролетариа-
та». Революционно настроенные социалисты стали созда-
вать коммунистические партии.
Организационное оформление коммунистического дви-
жения произошло в марте 1919 г. на Учредительном кон-
грессе III Коммунистического интернационала в Москве.
В первых документах Коминтерна ставились задачи борь-
166
бы за мировую революцию и установление диктатуры
пролетариата в форме Советов. Сам III Интернационал
рассматривался как единая мировая коммунистическая
партия, «штаб мировой революции». Это предполагало под-
чинение национальных партий руководящему органу —
Исполкому Коминтерна, который находился в Москве.
Со своей стороны правые социал-демократы возродили
в 1919 г. II Интернационал (в городе Берне), а центрист-
ские группы создали в 1921 г. в Вене так называемый
II V2 Интернационал. В 1923 г. эти организации объеди-
нились в Рабочий Социалистический интернационал. Так
произошел окончательный раскол социалистического дви-
жения на два противостоящих друг другу течения.
3. Версальско-Вашингтонская система. 18 января 1919 г.
в Версальском дворце под Парижем открылась мирная
конференция. Политики и дипломаты из 32 государств
должны были определить результаты войны, оплаченные
кровью и потом миллионов воевавших на фронтах и ра-
ботавших в тылу людей. Советская Россия приглашение
на конференцию не получила.
Главная роль на конференции принадлежала предста-
вителям США, Великобритании, Франции, Италии и Япо-
нии, но реально основные предложения вносили участни-
ки «большой тройки» — президент США В. Вильсон, бри-
танский премьер-министр Д. Ллойд Джордж и глава
французского правительства Ж. Клемансо. Они по-разно-
му представляли условия мира. В. Вильсон еще в январе
1918 г. предложил «14 пунктов» — программу мирного
урегулирования и послевоенного устройства международ-
ной жизни в соответствии с демократическими принципа-
ми, в известном смысле соперничавшую с внешнеполити-
ческими инициативами российских большевиков.
Положения, входившие в «14 пунктов»: установление
справедливого мира и отказ от тайной дипломатии; сво-
бода мореплавания; равноправие в экономических связях
между государствами; ограничение вооружений; урегули-
рование колониальных вопросов с учетом интересов всех
народов; освобождение оккупированных территорий и оп-
ределение границ ряда европейских государств; образова-
ние самостоятельного польского государства, включающе-
го «все земли, населенные поляками» и имеющего доступ
к морю; создание международной организации, гаранти-
рующей суверенитет и целостность всех стран.
Иную позицию занимал французский премьер-министр
Ж. Клемансо. Он преследовал более практические цели: до-
биться возмещения всех потерь Франции в войне, макси-
мальной территориальной и денежной компенсации, а так-
же полного экономического и военного ослабления Герма-
167
нии. Опытный и гибкий политик Д. Ллойд Джордж и здесь
стремился уравновесить позиции сторон, избежать крайних
решений. Он считал наиболее важными три цели: признать
Германию ответственной за развязывание войны; устано-
вить условия мира, выполнимые для Германии; путем
«настоящего урегулирования европейской проблемы» иск-
лючить опасность возникновения новой войны.
28 июня 1919 г. в Зеркальном зале Большого Вер-
сальского дворца был подписан мирный договор союзных
держав с Германией. В текст договора были также вклю-
чены положения о международной организации, способ-
ствующей поддержанию мира, — Лиге Наций, ее Устав.
По условиям Версальского договора Германия переда-
вала Эльзас и Лотарингию Франции, районы Эйпен и
другие Бельгии, часть Верхней Силезии Польше, север-
ную часть Шлезвига Дании. По обоим берегам Рейна
устанавливалась демилитаризованная зона (здесь запре-
щалось возводить укрепления и держать вооруженные си-
лы). Саарский угольный бассейн на 15 лет передавался
под управление Лиги Наций. Данциг (Гданьск) объявлял-
ся «вольным городом», город Мемель (Клайпеда) отошел
от Германии (позже был включен в состав Литвы). Всего
от Германии была отторгнута Vs часть территории, на ко-
торой проживала десятая часть населения страны. Поми-
мо этого, Германия лишалась колониальных владений,
ее права на провинцию Шаньдун в Китае передавались
Японии. Вводились ограничения численности (не более
100 тыс. человек) и вооружений германской армии. Гер-
мания должна была также выплачивать репарации.
Позже были подписаны мирные договоры с бывшими
союзниками Германии — Австрией (10 сентября 1919 г.),
Болгарией (27 ноября 1919 г.), Венгрией (4 июня 1920 г.)
и Османским государством (10 августа 1920 г.). В них оп-
ределялись границы этих стран, вводились ограничения
численности вооруженных сил, предусматривалась выпла-
та репараций победителям.
Вновь созданная Лига Наций приняла участие в пере-
деле колониальных владений. Вводилась так называемая
«мандатная система», согласно которой отобранные у Гер-
мании и ее союзников колонии по мандату Лиги Наций
передавались под опеку преимущественно Великобрита-
нии и Франции. Соединенные Штаты Америки, президент
которых выдвинул идею и активно способствовал созда-
нию Лиги Наций, не вступили в данную организацию и
не ратифицировали Версальский договор. Это свидетель-
ствовало о том, что новая система устраняла одни проти-
воречия в международных отношениях, но порождала
другие.
168
Послевоенное урегулирование затронуло также Дальний
Восток, где сталкивались интересы проникших в этот ре-
гион ранее англичан и французов и новых претендентов на
влияние — США и Японии. Для решения существовавших
проблем была созвана конференция в Вашингтоне (ноябрь
1921 г. — февраль 1922 г.), в которой участвовали пред-
ставители СНТ А, Великобритании, Японии, Франции, Ита-
лии, Бельгии, Голландии, Португалии и Китая. Советская
Россия, чьи границы находились в этом регионе, пригла-
шения на конференцию и на этот раз не получила.
В результате обсуждений были приняты несколько до-
говоров, в которых закреплялись права США, Великобри-
тании, Франции и Японии на определенные территории
(для Японии это означало признание ее прав на захвачен-
ные владения Германии). Устанавливалось соотношение
военно-морских сил отдельных стран в Тихом океане. Осо-
бо рассматривался вопрос о Китае. С одной стороны, был
провозглашен принцип уважения суверенитета и террито-
риальной целостности Китая, а с другой — положение о
«равных возможностях» великих держав в этой стране.
Таким образом, предотвращался монопольный захват Ки-
тая одной из держав (подобная угроза существовала со
стороны Японии), зато были развязаны руки для совмест-
ной эксплуатации огромной страны.
Сложившиеся к началу 1920-х гг. расстановка сил и
механизмы международных отношений в Европе и мире
получили название Версальско-Вашингтонской системы.
В данной системе недоставало очень важного участника —
Советской России. А это государство, занимавшее '/б
часть Земли, между тем делало свои первые шаги на меж-
дународной арене.
4. Советская Россия в международных отношениях нача-
ла 20-х гг. С 1920—1921 гг. Советское государство стало
налаживать отношения с другими странами. Были подпи-
саны мирные договоры с Эстонией, Литвой, Финляндией,
Польшей, включавшие положения о взаимном признании
и границах. Договоры о дружбе и сотрудничестве были
заключены с южными соседями — Ираном, Афганиста-
ном, Турцией. Они основывались на признании независи-
мости названных государств, равноправии партнеров и
этим отличались от соглашений, которые навязывали
странам Востока западные державы.
В это же время после подписания англо-советского тор-
гового соглашения (март 1921 г.) начинается установ-
ление экономических связей России с европейскими стра-
нами. В 1922 г. представители Советской России были
приглашены на международную экономическую конфе-
ренцию в Генуе (она открылась 10 апреля). Советскую
169
делегацию возглавил нарком по иностранным делам
Г. В. Чичерин. Западные державы рассчитывали получить
доступ к российским природным ресурсам и рынку, а так-
же найти пути экономического и политического влияния
на Россию. Советское государство было заинтересовано в
налаживании экономических связей с внешним миром и
дипломатическом признании.
Средством давления на Россию со стороны Запада стал
вопрос о внешних долгах царской России и Временного
правительства и компенсации за имущество иностранных
граждан, национализированное в Советской России. Совет-
ская страна готова была признать довоенные долги Рос-
сии и право бывших собственников-иностранцев получить
в концессию ранее принадлежавшее им имущество при
условии юридического признания Советского государства
и предоставления ему финансовых льгот и кредитов. Во-
енные долги Россия предлагала аннулировать. Одновре-
менно советская делегация внесла предложение о всеоб-
щем сокращении вооружений.
Достичь общего соглашения на конференции не уда-
лось. Но советские дипломаты сумели провести отдельные
переговоры с представителями германской делегации в
Рапалло (пригороде Генуи). 16 апреля был заключен со-
ветско-германский договор о возобновлении дипломати-
ческих отношений. Обе страны отказались от возмещения
друг другу убытков, причиненных в годы войны. Герма-
ния признавала национализацию германской собственнос-
ти в России, а Россия отказывалась от получения репара-
ций с Германии. Договор оказался неожиданностью для
международных дипломатических и политических кругов
как из-за самого факта его подписания, так и по содер-
жанию. Это был успех дипломатов двух стран и пример
для остальных. Становилось все более очевидным, что
проблема отношений с Советской Россией превратилась в
одну из основных проблем международной политики того
времени.
11. Охарактеризуйте значение образования новых госу-
дарств в Европе после Первой мировой войны. 2. Объяс-
ните, почему провозглашение многих независимых госу-
дарств сопровождалось обострением внутриполитической
борьбы, 3. В чем выразилось и какие последствия име-
ло размежевание в ходе событий 1918—1919 гг. двух те-
чений в социал-демократическом движении? 4*. Дайте
оценку влияния революции 1917 г. в России на события
1918 г. — начала 1920-х гг. в других странах. 5. Объяс-
ните, что могло послужить поводом для выдвижения
170
коммунистическими лидерами в 1919 г. — начале
1920-х гг. идеи мировой пролетарской революции. Поче-
му, на ваш взгляд, эта идея не была реализована ни в
тот период, ни впоследствии? 6. В чем заключались раз-
личия в позициях участников «большой тройки» во вре-
мя Парижской конференции? Чем они объяснялись?
7. Укажите, какие противоречия устранялись, а какие
возникали в результате создания Версальско-Вашингтон-
ской системы.
Ресурсы Интернета к разделу II
http://fershal.narod.ru/
http://fershal.narod.ru/Memories/Links.htm
http://www.rkka.ru/
http://www.hronos.km.ru/
http://magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htm
http://www.machaon.ru/hist/
http: / /beldel. rsuh. ru/
http://www.cossackdom.com/
http://www.cossacks.info/
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=4008
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=7364
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=7275&sq=19,23,ll
50,1440&crypt=
http://www.rustrana.ru/article.php?nid=9454
www.krugosvet.ru/articles/108/1010803/1010803al.htm
www.humanities.edu.ru/db/msg/38112
РАЗДЕЛ III
Борьба демократических и тоталитарных
тенденций в 20—30-е гг. XX в.
§ 27. Между демократией и тоталитаризмом
1. Периоды межвоенной истории. Двадцать лет, прошед-
шие от окончания одной мировой войны до начала дру-
гой, — срок по историческим меркам небольшой. Однако
они вместили множество масштабных событий, ключевых
для всей новейшей эпохи явлений и процессов. В истории
стран Европы и Северной Америки в эти годы можно вы-
делить несколько различавшихся по характеру периодов:
1918 г. — начало 1920-х гг. — подъем освободительной
и революционной борьбы; 1920-е гг. — стабилизация
в экономике и других сферах; 1930-е гг. — мировой кри-
зис 1929—1933 гг. и усиливавшееся противостояние во
внутреннем развитии стран и в международных отноше-
ниях.
Для первого периода определяющими стали такие рас-
смотренные нами события, как завершение мировой вой-
ны, освободительные революции, распад одних государств
и возникновение других. Изменения коснулись не только
границ между странами, но и форм общественной жизни.
Речь шла о выборе между республикой и монархией, ши-
рокой демократией и сильной властью. К началу 20-х гг.
выбор так или иначе определился, при этом во многих ев-
ропейских странах, в том числе и тех, где утвердились
республики, проявилась тенденция к установлению дик-
татур (см. табл, на с. 181). Историки объясняли это как
традициями сильной единоличной власти, так и реакци-
ей на революционный подъем 1918—1919 гг.
В середине 20-х гг. наступила полоса определенной
стабилизации в разных сферах жизни. В США, пострадав-
ших от войны и социальных потрясений значительно
меньше, чем европейские страны, появилось краткое и
выразительное определение нового этапа — процветание.
В действительности стабилизация не была всеобъемлю-
щей. В ряде стран, даже принадлежавших к числу побе-
дителей в войне, например в Великобритании, положение
многих отраслей хозяйства оставалось сложным. Что ка-
сается побежденных — Германии и др., им стоило боль-
шого труда восстановить довоенный уровень производ-
172
Конвейерное производство в США
ства, а уровень жизни населения еще многие годы после
войны был очень низким.
Тем не менее в целом это были годы подъема промыш-
ленности, особенно в новых отраслях — автомобильной,
авиационной, химической, радио- и электротехнической
и др. Производство и потребление, средства сообщения,
образ жизни и отчасти образ мыслей людей стали приоб-
ретать черты массовости — начиналась эпоха массового
общества. Снизилось количество социальных конфликтов,
хотя всеобщая забастовка и стачка горняков в Велико-
британии (1926) и другие выступления трудящихся сви-
детельствовали об остроте существовавших противоречий.
Международные отношения второй половины 1920-х гг.
характеризовались относительной устойчивостью и полу-
чили название «эра пацифизма».
Период стабилизации был прерван крахом на Нью-
Йоркской бирже (24 октября 1929 г.), ознаменовавшим
начало мирового экономического кризиса 1929—1933 гг.
Последовавшее десятилетие стало временем обострения
экономических и социальных противоречий, политическо-
го противостояния во внутреннем развитии многих стран,
возраставшей международной напряженности, угрозы но-
вой войны.
Кризис 1929—1933 гг., как и революционная волна
1918 г. - начала 1920-х гг. в странах Европы, привел к
большим социальным потрясениям. Так же как и тогда,
в поисках выхода из сложившегося положения нужно бы-
ло сделать исторический выбор. Он заключался чаще все-
го в двух альтернативных решениях: реформы, социаль-
ный компромисс или диктатура. То, как осуществлялся
173
этот выбор в отдельных странах, составило наиболее зна-
чительные, драматические страницы истории межвоенно-
го времени.
2. Фашизм1 и нацизм. Начало. В марте 1919 г. в Италии
была учреждена организация «Фашио ди комбаттименто»
(«Боевой союз»). Ее участников, большей частью бывших
фронтовиков, объединяли крайне националистические,
шовинистические взгляды, стремление к сильной власти.
Возглавил организацию Бенито Муссолини, имевший к
тому времени определенную политическую известность
сначала как журналист, работавший в социалистических
газетах, а затем как защитник национального величия
Италии.
Тогда же зародилось национал-социалистическое дви-
жение в Германии. С приходом осенью 1919 г. в немно-
гочисленную Немецкую рабочую партию Адольфа Гитле-
ра началось превращение ее в массовую Национал-социа-
листическую рабочую партию (НСДАП), развернувшую
активную борьбу за политическое влияние в стране.
Родство фашизма и нацизма было заметно изначально
как в программных положениях, так и в политической
практике. В первых документах движений ставилась за-
дача завоевать поддержку широких слоев населения,
поэтому в них использовались распространенные в тот пе-
риод социалистические лозунги. Соратники Муссолини
выдвигали актуальные для итальянского общества требо-
вания гарантий гражданских свобод, введения демократи-
ческой конституции, установления 8-часового рабочего
дня и минимума заработной платы и др. Общими для пер-
вых программ обоих движений являлись положения об
ограничении крупного капитала (изъятии военной прибы-
ли, повышенном налогообложении, частичной национали-
зации, передаче крупных универмагов в аренду и др.),
участии рабочих в управлении предприятиями, расши-
рении пенсионного обеспечения, а также о проведении
аграрной реформы и передаче земли крестьянам. Кроме
того, осуществлялась широкая националистическая про-
паганда, опиравшаяся на чувства горечи от поражения в
войне (у немцев) и недооценки вклада в победу (у италь-
янцев).
’ Термин «фашизм» применяется в исторической литературе как
для обозначения идейно-политического движения в Италии, так и в ка-
честве общего понятия, объединяющего все праворадикальные, крайне
националистические течения, в том числе германский нацизм. Поэто-
му в ряде случаев названия «фашистский», «антифашистский» встре-
чаются и там, где речь идет об истории Германии.
174
Быстро проявилась и другая общая черта новых дви-
жений — создание военизированных групп и использова-
ние методов устрашения и террора против демократичес-
ких и рабочих организаций. (Вспомните, какие события
происходили в странах Европы в этот период.) В Италии
уже с осени 1919 г. стали действовать отряды фашистов,
прозванных за принятую у них форму одежды «чернору-
башечниками». НСДАП начала создавать свои «штурмо-
вые отряды» (СА) с 1921 г. Боевики нападали на участ-
ников рабочих демонстраций, совершали налеты на рабо-
чие кварталы, редакции демократических газет и т. д.
Националистическая и антирабочая направленность дви-
жений, призывы к сильной власти привлекли внимание
правящих кругов. Фашисты в Италии, а затем и нацис-
ты в Германии стали получать финансовую поддержку от
крупных предпринимателей.
3. Приход фашистов к власти. Крайнее обострение поли-
тической борьбы в Италии в 1920 г., неспособность пра-
вительств контролировать положение в стране подстегну-
ли фашистских лидеров вступить в открытую борьбу за
власть. Осенью 1921 г. была образована Национальная
фашистская партия. Муссолини выдвинул требование пре-
доставления фашистам мест в правительстве. Он заявил:
«Мы, фашисты, не собираемся идти к власти через «чер-
ный ход», сейчас вопрос о власти становится вопросом
силы ».
28 октября 1922 г. вооруженные колонны «черноруба-
шечников» двинулись в «поход на Рим». У центральной
власти не оказалось решимости для борьбы. С согласия
короля Виктора-Эммануила 30 октября Муссолини был
назначен премьер-министром Италии.
Примеры легких побед заразительны. Осенью 1923 г.
в ситуации обострения политической борьбы в Германии
Гитлер при поддержке известного со времени мировой
войны генерала Э. Людендорфа попытался совершить го-
сударственный переворот: на митинге в одной из мюнхен-
ских пивных он объявил правительство низложенным, а
себя диктатором. «Пивной путч» был подавлен, его орга-
низаторы приговорены к тюремному заключению. В тюрь-
ме Гитлер написал книгу «Майн кампф», ставшую потом
известной как «библия нацизма». Несмотря на то что по-
пытка прорваться к власти не удалась, он надеялся до-
ждаться своего часа.
Удобная ситуация для новой попытки сложилась в на-
чале 30-х гг. Кризис 1929 1933 гг. нанес тяжелый удар
по германской экономике. К 1932 г. уровень промышлен-
ного производства сократился более чем в 2 раза, количе-
ство безработных достигло 6 млн человек, разорились де-
175
Очередь безработных около биржи труда в Берлине
сятки тысяч крестьянских хозяйств. Выбитые из жизнен-
ной колеи люди возлагали вину на правительство. Режим
Веймарской республики подвергался критике и справа —
со стороны промышленников и банкиров, и слева — со
стороны тысяч людей, лишившихся средств к существо-
ванию. Парламентская демократия теряла поддержку на-
селения. Создалась благоприятная почва для воздействия
нацистской пропаганды на широкие массы горожан (от-
части и рабочих) и крестьян. А власть имущие видели в
нацистской партии силу, способную взять под контроль
социально-политическую обстановку в стране, их привле-
кала также провозглашавшаяся с самого начала антиком-
мунистическая направленность партии.
Левые силы — коммунисты и социал-демократы — бы-
ли разделены, более того, они обвиняли друг друга в по-
собничестве нацистам. Правда, нараставшая угроза при-
хода нацистов к власти побудила коммунистов к проведе-
нию единых действий с социал-демократами. Летом и
осенью 1932 г. были развернуты совместные «антифа-
шистские акции». На выборах в Рейхстаг в ноябре
1932 г. коммунисты получили больше голосов, а наци-
сты — значительно меньше, чем за несколько месяцев до
этого.
Успех коммунистов подтолкнул правящие круги к то-
му, чтобы ускорить передачу власти нацистам. Тридцать
крупнейших промышленников направили президенту
Гинденбургу письмо с требованием обеспечить нацистам
ведущее место в правительстве. 30 января 1933 г. прези-
дент назначил А. Гитлера рейхсканцлером. Вечером тор-
жествующие нацисты организовали факельное шествие
через центр Берлина.
176
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫБОРОВ В РЕЙХСТАГ
ДЛЯ ОСНОВНЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ
(В ПРОЦЕНТАХ ОТ ОБЩЕГО ЧИСЛА ГОЛОСОВ)
V. 1928 IX. 1930 VII.1932 XI. 1932 г.
НСДАП 2,6 18,3 37,2 33,0
СДПГ 28,7 24,5 21,5 20,4
КПГ 10,6 13,1 14,2 16,8
4. Тоталитарные режимы. Общие черты политических ре-
жимов, установившихся в Италии и Германии, заключа-
лись в сосредоточении верховной власти в руках вождя —
дуче или фюрера; запрете всех политических партий и
организаций, кроме фашистской (нацистской) партии,
сраставшейся с государственными структурами; сведении
функций парламента к формальному представительству;
предоставлении чрезвычайных полномочий органам без-
опасности — «милиции национальной безопасности» в
Италии и гестапо в Германии, превратившимся в орудие
политического сыска, устрашения и террора.
Устанавливался тотальный контроль государства над
производством и социальной сферой. Значительную роль
в руководстве экономикой играли Национальный совет
производственных корпораций в Италии и Генеральный
совет немецкого хозяйства в Германии, объединявшие
представителей предпринимателей, чиновников и фаши-
зированных огосударствленных профсоюзов. Фашистские
руководители и «фюреры» разного ранга принимали ре-
шения по основным производственным и социальным во-
просам, в том числе о длительности рабочего дня, разме-
рах оплаты труда и др.
Официальная фашистская (на-
цистская) идеология внедрялась во
все сферы жизни общества — от об-
разования до науки и художествен-
ной культуры. Особое значение при-
давалось воспитанию молодого поко-
ления. Дети и подростки, помимо
занятий в школе, привлекались к
деятельности фашизированных дет-
ских и молодежных организаций
(наиболее известная из них — Гит-
лер-югенд в Германии, к началу
1939 г. в этой организации состояло
около 7 млн 300 тыс. человек).
Печатные издания, радиопереда-
чи, кинофильмы и театральные по-
становки подвергались цензуре.
Фюрер А. Гитлер
и дуче Б. Муссолини.
Плакат
177
Произведения «нежелательных» авторов запрещались. Из
научных учреждений и университетов Германии было из-
гнано около 2 тыс. известных ученых, в том числе 8 ла-
уреатов Нобелевской премии, многие представители науч-
ной и художественной интеллигенции (в их числе извест-
ный ученый-физик А. Эйнштейн) вынуждены были
покинуть страну. Всякое инакомыслие пресекалось самым
решительным образом. Тысячи неугодных режиму людей
отправлялись в концентрационные лагеря (в Германии
уже в 1939 г. существовало 6 таких лагерей, где содер-
жались 25 тыс. Заключенных).
Особую роль в идеологии нацизма играли расовые те-
ории. Германцы провозглашались «высшей, арийской ра-
сой». Другие, «низшие», «неполноценные» в расовом от-
ношении народы — славяне, евреи и др. — подлежали
подчинению и в значительной части уничтожению. Особо
опасными врагами «расовой чистоты» немцев были
объявлены евреи, что повлекло за собой их преследова-
ние, заключение в концентрационные лагеря и массовое
уничтожение.
Принятые в 1935 г. законы «об охране чистоты кро-
ви» и «имперском гражданстве» (так называемые нюрн-
«Теперь в этой школе все будет хорошо, потому что евреи уходят».
Немецкая открытка 1Q36 г.
178
бергские законы) лишали евреев гражданских прав. В но-
ябре 1938 г. нацисты провели по всей стране акцию под
названием «Хрустальная ночь» — еврейские погромы,
поджоги синагог и т. д. Десятки евреев были убиты, свы-
ше 30 тыс. отправлены в лагеря. Предприятия и имуще-
ство евреев конфисковывались (это называлось «арииза-
ция»), сами они переселялись в изолированные районы —
гетто, детям запрещалось посещать школы. Под угрозой
жестокого наказания евреев обязали носить на одежде
опознавательный знак — шестиконечную звезду. В янва-
ре 1939 г. Гитлер заявил о предстоящем «уничтожении
еврейской расы в Европе».
5. Западные демократии: от политического компромисса
до государственного регулирования экономики. Социаль-
ные потрясения 1918 — начала 1920-х гг. и кризис
1929—1933 гг. не во всех странах закончились установле-
нием диктатур. Поучительный опыт выхода из политичес-
ких и социальных кризисов путем компромиссов и ре-
форм продемонстрировали Великобритания и СПУД,.
В Великобритании в начале 20-х гг. была проведена
избирательная реформа (избирательное право получили
женщины, отменялись имущественные ограничения для
избирателей). Вводилось обязательное неполное среднее
образование для детей до 14 лет. В ряде отраслей уста-
навливался 8-часовой (для горняков — 7-часовой) рабочий
день. В 1921 г. было провозглашено «Ирландское свобод-
ное государство» на правах доминиона (Ольстер — Север-
ная Ирландия — остался в составе Великобритании).
Когда на парламентских выборах осенью 1923 г. вто-
рое место по числу депутатов заняли лейбористы (на пер-
вом были консерваторы), то именно руководителям этой
рабочей партии было предложено сформировать прави-
тельство. Первое лейбористское правительство во главе
с Рамсеем Макдональдом просуществовало с января по
октябрь 1924 г. Большую часть своих предвыборных обе-
щаний оно не выполнило, правда, решилось установить
дипломатические и торговые отношения с СССР. Тем не
менее приход лейбористов к власти в 1924 г. стал пово-
ротным событием в политической истории Великобрита-
нии. С этого времени они заняли место либералов в сис-
теме двух правящих партий страны. Компромисс верхуш-
ки британского общества и лидеров рабочей партии
удался.
В США кризис 1929—1933 гг. имел самые тяжелые
последствия для экономики. Обанкротились свыше 5 тыс.
банков. Миллионы американцев лишились всех своих сбе-
режений. За 3 года промышленное производство сократи-
лось в 2 раза, объем внешней торговли — в 3 раза.
179
В 2 раза снизились ставки заработной платы. К весне
1933 г. в стране насчитывалось до 17 млн безработных.
Из-за падения цен на сельскохозяйственную продукцию
были разорены сотни тысяч фермеров. Начались массовые
демонстрации и «голодные походы».
В этой обстановке победивший осенью 1932 г. на пре-
зидентских выборах кандидат от демократической партии
Франклин Рузвельт провозгласил «новый курс». Его ос-
новной идеей являлось введение «конституционного эко-
номического порядка». Новая администрация начала с
укрепления банковской системы страны за счет поддерж-
ки крупных банков, сосредоточения в руках государства
всего золотого запаса США, девальвации доллара. Одним
из первых был принят Закон о регулировании сельского
хозяйства (ААА) , согласно которому оказывалась госу-
дарственная помощь фермерам.
Особая роль отводилась Закону о восстановлении на-
циональной промышленности (НИРА)* 2. Он предусматри-
вал введение кодексов «честной конкуренции», которые
устанавливали продолжительность рабочего дня и мини-
мум заработной платы. Компании, подписавшие подобные
кодексы, получали государственную поддержку. Государ-
ство пыталось также регулировать отношения между
предпринимателями и рабочими. Оно поддерживало пра-
ва профсоюзов и вместе с тем оставляло за собой роль ар-
битра в конфликтах рабочих с владельцами предприятий.
Чтобы сократить безработицу, проводились программы
общественных работ — от очистки улиц до строительства
дорог и других объектов. Их девизом было: «Не развра-
щающие пособия, а оздоровительный труд». Особую под-
держку получал Гражданский корпус сохранения ресур-
сов, привлекавший к работе молодежь (за 10 лет через не-
го прошли свыше 3 млн американцев).
Активное вмешательство государства в экономику, рег-
ламентация производства помогли вывести страну из деп-
рессии, избежать социального взрыва. На выборах 1936 г.
Ф. Рузвельт победил с большим перевесом голосов и вновь
стал президентом.
6. Между демократией и авторитаризмом. Тяжелые по-
следствия войны, революции, кризисы приводили к кри-
тическим ситуациям во многих странах. Но далеко не
всегда удавалось преодолевать их так, как в Великобри-
тании и США, — с помощью компромиссов и реформ при
'АЛА — по первым буквам английского названия Agricultural
Adjustmen Act.
2НИРА — по первым буквам английского названия National
Industry Recovery Act (NIRA).
180
сохранении основ демократии. Значительная часть евро-
пейских стран выбрала другой путь — установление силь-
ной власти, диктатуры.
УСТАНОВЛЕНИЕ АВТОРИТАРНЫХ РЕЖИМОВ В СТРАНАХ ЕВРОПЫ
Январь 1920 г. — утверждение режима М. Хорти в Венгрии.
Июнь 1923 г. — государственный переворот в Болгарии, утверж-
дение у власти правительства А, Цанкова.
Сентябрь 1923 г. — установление военной диктатуры в Испании.
Январь 1925 г. — установление диктатуры А. Зогу в Албании.
Май 1926 г. — государственный переворот в Польше, установле-
ние режима «санации» (оздоровления) во главе с Ю. Пилсудским.
Май 1926 г. — замена демократического режима военной дикта-
турой в Португалии.
Сентябрь 1928 г. — ликвидация республики и провозглашение мо-
нархии в Албании.
Январь 1929 г. — государственный переворот в Королевстве сер-
бов, хорватов и словенцев (Югославии), утверждение диктатор-
ского режима.
Март 1934 г. — государственный переворот в Эстонии, установле-
ние диктатуры К. Пятса.
Май 1934 г. — переворот в Латвии, установление режима К. Уль-
маниса.
Авторитарные (основанные на сильной власти) режи-
мы устанавливались, как правило, в странах с монархи-
ческими традициями, незначительным опытом парла-
ментской демократии, политически слабой буржуазией.
Правящие классы здесь делали ставку не на реформы, а
на диктаторскую власть, которая могла бы силой пода-
вить не только революционные выступления, но и всякую
политическую оппозицию. Правда, при этом во многих
странах сохранялись парламенты, допускалось существо-
вание нескольких политических партий, а диктаторы за-
нимали посты премьер-министров (как, например, порту-
гальский диктатор А. Салазар). Этим и некоторыми дру-
гими чертами авторитарные режимы отличались от
тоталитарных обществ, созданных в Италии и Германии.
В некоторых странах выбор между демократией и ав-
торитаризмом носил характер острого и длительного про-
тивоборства разных политических сил. Во Франции кри-
тическая ситуация сложилась после кризиса 1929—
1933 гг. 6 февраля 1934 г. тысячи участников фашист-
ских организаций вышли на улицы Парижа, чтобы до-
биться отставки левого правительства и роспуска парла-
181
мента. При разгоне демонстрации полиция применила
оружие, были убитые и много раненых. Правительству
пришлось уйти в отставку. Но уже 12 февраля страна бы-
ла охвачена забастовкой, 4,5 млн ее участников требова-
ли обуздать фашизм. Вскоре коммунисты и социалисты
заключили пакт о единстве действий против угрозы фа-
шизма. В 1935 г. был создан Народный фронт, куда во-
шли партии коммунистов, социалистов, радикалов, анти-
фашистские женские и молодежные и другие организа-
ции. В 1936 г. партии Народного фронта победили на
парламентских выборах. Правительство возглавил социа-
лист Л. Блюм. Были запрещены фашистские организа-
ции, национализирован Французский банк, установлена
40-часовая рабочая неделя при повышении заработной
платы рабочих и служащих, создано государственное бю-
ро по закупке сельскохозяйственных продуктов и др. Од-
нако последующие правительства отказались от выполне-
ния программы Народного фронта, а с 1938 г. к власти
пришли правые партии.
В Испании выбор между демократией и авторитариз-
мом решался в ходе гражданской войны 1936—1939 гг.
между сторонниками правительства Народного фронта и
поднявшими мятеж военными частями под руководством
генерала Ф. Франко.
Особенность гражданской войны в Испании состояла в
том, что она быстро перестала быть «внутренним конф-
ликтом». Республиканское правительство обратилось за
помощью к правительству Франции, а Франко — к Гит-
леру. Германия и Италия откликнулись сразу, их авиа-
ция доставляла франкистам боевую технику, перебрасы-
вала войска, бомбила города, находившиеся под властью
республиканцев. На стороне франкистов в войне участво-
вали немецкий легион «Кондор», итальянский экспедици-
онный корпус и другие части (всего 200 тыс. человек).
Ведущие западные державы заняли по отношению к
начавшейся войне другую позицию. Правительства Вели-
кобритании и Франции заявили, что считают эти события
«внутренней борьбой», и запретили поставки оружия в
Испанию. То же сделали США, ссылаясь на принятую
Конгрессом резолюцию «о нейтралитете».
С осени 1936 г. помощь республиканскому правитель-
ству стал оказывать Советский Союз, поставлявший ору-
жие и военную технику. В Испанию направлялись совет-
ские военные специалисты, добровольцы (всего около
3 тыс. человек). Уже на начальном этапе войны в обороне
Мадрида участвовали интернациональные бригады. Их
численность за годы войны составила 35 тыс. человек.
В бригады входили люди разных национальностей, убеж-
182
дений, профессий из 54 стран мира. Объединяло их стрем-
ление защитить республику. А поскольку на стороне
Франко воевали немецкие и итальянские части, война
рассматривалась как «первая схватка с фашизмом». Бое-
вые действия в 1937—1938 гг. развивались с переменным
успехом. Потери на фронтах дополнялись жертвами сре-
ди мирного населения. С середины 1938 г. франкисты ста-
ли перехватывать военную инициативу. Они прорвались к
Средиземному морю, разрезав надвое территорию респуб-
лики и окружив Каталонию. Осенью начались перебои в
поставках республиканцам оружия из СССР. В феврале
1939 г. франкисты захватили Каталонию. 27 февраля
1939 г. английское и французское правительства офици-
ально признали режим Франко. Последним оплотом рес-
публиканцев оставался Мадрид. В этот момент коман-
дование республиканской армии организовало заговор и
парализовало сопротивление противнику. 28 марта фран-
кисты вошли в Мадрид, а к 1 апреля контролировали всю
территорию страны. Война закончилась. В ней погибли с
обеих сторон около 1 млн человек. Тысячи испанцев по-
кинули родину. В Испании почти на 40 лет утвердилась
диктатура Франко.
11. В связи с какими событиями в 1920—1930-е гг. в раз-
ных странах возникали ситуации исторического выбора?
В чем он заключался? 2. Объясните, почему вторую
половину 1920-х гг. назвали периодом стабилизации.
3. Укажите общие черты и особенности итальянского фа-
шизма и германского нацизма. 4*. Как вы думаете, по-
чему А. Гитлеру не удалось прийти к власти в 1923 г.
и удалось сделать это в 1933 г.? 5. Объясните, почему
итальянские фашисты и немецкие нацисты пришли к
власти мирным, конституционным путем. 6*. Дайте
оценку значения «нового курса» Ф. Рузвельта для но-
вейшей истории ОПТА. 7. Охарактеризуйте место органи-
заций Народного фронта в истории 30-х гг. Почему они
возникли? Какую роль сыграли? 8*. Чем вы объясните
разное отношение отдельных государств к событиям
1936—1939 гг. в Испании? 9*. Объясните, от чего зави-
село утверждение демократических или авторитарных
режимов в ситуациях исторического выбора в отдельных
странах. 10. В чем заключались различия между тота-
литарными режимами Италии и Германии и авторитар-
ными режимами, установившимися в 1920—1930-е гг. в
странах Восточной Европы?
183
§ 28. Россия нэповская: поиск оптимальной
модели строительства социализма
1. Переход в нэпу. Внешний фактор развития советских
республик, в 1922 г. объединившихся в СССР, оказывал
значительное влияние на формирование внутриполитичес-
кого курса. Утратив надежду на скорое свершение миро-
вой революции и материально-техническую помощь за-
падного пролетариата, большевики перешли к проведе-
нию более гибкой линии в отношении отечественного
крестьянства.
К тому же подталкивали и внутренние обстоятельства.
К 1921 г. население России (по сравнению с осенью
1917 г.) уменьшилось на 10,9 млн человек, промышлен-
ное производство сократилось в 7 раз, а валовая продук-
ция сельского хозяйства в 1920 г. составила 2/з довоенно-
го уровня. Попытка найти выход из кризиса на основе
усиления государственного принуждения вызвала массо-
вые крестьянские восстания («антоновщина», повстанчес-
кое движение на Украине, в Среднем Поволжье, на Дону,
Кубани, в Туркестане, Западной Сибири), волнения в Пет-
рограде, восстание в Кронштадте в марте 1921 г. В этой
ситуации Ленин делает вывод: «Только соглашение с
крестьянством может спасти социалистическую револю-
цию в России, пока не наступила революция в других
странах».
Первый шаг к новой экономической политике был сде-
лан на X съезде РКП(б) (март 1921 г.). Съезд принял ре-
шение о замене продразверстки продовольственным нало-
гом. (Вспомните, чем продналог отличался от продраз-
верстки. Каковы были последствия введения продналога?)
В августе — сентябре 1921 г. был отменен государ-
ственный товарообмен, разрешена свободная торговля
хлебом. Широкое использование рыночных отношений в
переходный от капитализма к социализму период — это
то новое, что отличало планы социалистического строи-
тельства осени 1921 г. от планов весны 1918 г. и весны
1921 г. Сложившийся с переходом к новой экономичес-
кой политике в стране строй Ленин охарактеризовал как
«госкапитализм в пролетарском государстве».
2. Концепция нэпа. Первоначально большевистские теоре-
тики рассматривали переход к нэпу как исключительно
тактический ход, временное отступление, вызванное не-
благоприятным соотношением сил. Но в дальнейшем они
постепенно, с трудом начали склоняться к пониманию
нэпа как одного из возможных путей к социализму.
Ленин выдвинул еще один новый для марксизма те-
184
зис: сохраняя диктатуру меньшинства (пролетариата),
создавать с ее помощью культурные предпосылки социа-
лизма. Под культурными предпосылками Ленин имел в
виду прежде всего передовые производительные силы.
Иначе говоря, Ленин не предлагал строить социализм не-
посредственно. Одновременно он призвал пересмотреть
точку зрения на социализм, хотя ради осторожности го-
ворил: «...по сравнению с военным коммунизмом». В по-
следней серии своих работ Ленин конкретно показал, в
каком направлении он собирается осуществлять этот пе-
ресмотр:
— исходить не из теории, а из практики, из конкрет-
ных задач повышения производительности труда во всех
областях;
— рассматривать социализм как строй цивилизован-
ных кооператоров (что, очевидно, снимало противопостав-
ление рынка и социализма);
- исходить из поощрения инициативы, самостоятель-
ности, хозяйственного и коммерческого расчета и т. д.
В то же время Ленин выступал категорически против
политической либерализации.
В целом нэповская модель в экономике характеризова-
лась следующими чертами:
— созданием административно-рыночной системы хо-
зяйства, которая минимально была связана с мировой
экономикой, причем внешняя торговля находилась в ру-
ках государства;
— сохранением государственной собственности на
крупную, значительную часть средней промышленности,
торговлю, транспорт;
— достаточно ограниченным хозрасчетом, действовав-
шим в промышленности лишь на уровне находившихся в
собственности государства трестов;
— неэквивалентным обменом между городом и дерев-
ней (государство безвозмездно отчуждало часть крестьян-
ской продукции в форме продналога);
— созданием налоговой системы, тормозившей рост
индивидуального крупного (а отчасти и среднего) кресть-
янского хозяйства.
3. Экономические результаты нэпа. В промышленности
прирост продукции осуществлялся высокими темпами,
хотя эффективность нэповской экономики была ниже до-
революционной. Высокие темпы роста во многом и объяс-
нялись «восстановительным эффектом»: загружалось уже
имевшееся, но простаивающее оборудование, в сельском
хозяйстве вводились в оборот заброшенные в Граждан-
скую войну старопахотные земли. Когда же к концу
20-х гг. эти резервы иссякли, страна столкнулась с необ-
185
Здание Моссельпрома
с рекламными рисунка-
ми В. Маяковского.
Художник В. Степанов.
1924—1925 гг.
ходимостью огромных капиталовло-
жений, чтобы реконструировать ста-
рые заводы с изношенным оборудо-
ванием и создать новые промышлен-
ные отрасли.
Высокими темпами развивалось и
сельское хозяйство. В 1925 г. вало-
вой сбор зерновых на 20,7% пре-
высил среднегодовой сбор в 1909—
1913 гг., в последующие годы произ-
водство зерна постепенно уменьша-
лось за счет роста производства тех-
нических культур. К 1927 г. был
достигнут довоенный уровень в жи-
вотноводстве. По некоторым оцен-
кам, потребление пищевых продук-
тов в 1927 г. превысило уровень до-
революционной России. Это был
важный показатель уровня жизни
населения.
Однако рост крупного товарного
крестьянского хозяйства тормозила, созданная в угоду
идеологии, налоговая политика. Пролетарское государство
освободило от уплаты налогов беднейшие крестьянские
хозяйства, возложив налоговое бремя на зажиточных
крестьян. И если в 1922/23 г. от налога было освобож-
дено 3% беднейших крестьянских хозяйств, то в
1923/24 г. их стало 14%, в 1925/26 — 25%, а в 1927 —
35%. Зажиточные крестьяне, которых в 1923/24 г. было
лишь 9,6%, выплатили 29,2% сельхозналога. В последу-
ющие годы удельный вес крупных крестьянских хозяйств
в налогообложении увеличился еще больше. Чтобы умень-
шить налоговые выплаты, зажиточные крестьяне стали
специально разделять дворы между членами своей семьи.
В результате темпы дробления крестьянских хозяйств в
2 раза превысили дореволюционные, что самым негатив-
ным образом сказывалось на товарности крестьянского
хозяйства.
Уменьшение объемов зерна, поставляемого государству,
приводило к снижению объемов его экспорта, а значит,
снижался и импорт необходимого для модернизации стра-
ны оборудования. В 1928 г. СССР смог ввезти из-за гра-
ницы лишь половину оборудования, импортируемого до-
революционной Россией. При этом импорт предметов по-
требления сократился по сравнению с 1913 г. в 10 раз.
Итак, хотя на первый взгляд в 20-е гг. социально-эко-
номическое развитие страны осуществлялось успешно, в
нем обнаружились тревожные явления. Низкая товар-
186
ность аграрного сектора отрицательно сказывалась на экс-
порте, а значит, и импорте оборудования, что замедляло
темпы технологического обновления советской индустрии,
не позволяло наверстывать технико-экономическое отста-
вание от стран-лидеров, т. е. реализовать стержневую
идею ленинского замысла: «На основе рабоче-крестьянс-
кой власти и советского строя двинуться догонять другие
народы», обостряло проблему безработицы (количество
безработных в 1927 г. составило 12% от числа занятых в
народном хозяйстве рабочих и служащих; если в 1922 г.
на биржах труда зарегистрировалось 160 тыс. безра-
ботных, то на 1 апреля 1927 г. их насчитывалось уже
1478 тыс. человек).
4. Политический режим. Несомненно, что экономика бы-
ла стержнем нэпа, однако он затронул и политические
сферы. В период нэпа по сравнению с «военным комму-
низмом» были сделаны некоторые шаги в направлении
демократизации общества. Их можно проследить в пред-
принятой попытке оживить работу Советов, профсоюзов,
добровольных обществ, культурно-просветительских и
спортивных организаций, в образовании союзного госу-
дарства, в разработке административной реформы. В этот
же период развернулась интенсивная деятельность по
формированию основ советской «законности и правопо-
рядка», призванных прийти на смену «беззаконию» «во-
енного коммунизма». В течение 1922 г. были подготовле-
ны и утверждены Уголовный и Гражданский кодексы,
проведена судебная реформа (упразднены ревтрибуналы,
административное судопроизводство, учреждались и рег-
ламентировались прокуратура, адвокатура), ВЧК времен
Гражданской войны была преобразована в Государствен-
ное политическое управление (ГПУ), а затем в ОГПУ при
СНК СССР. Однако все эти действия были непоследова-
тельными, противоречивыми, а иногда сопровождались
встречными действиями прямо противоположного свой-
ства и прежде всего в идеологической области, исходив-
шей от правящей партии. Так, развитие «гражданского
общества» проходило под бдительным контролем ВКП(б)
и ОГПУ. Всякие попытки оппозиционной политической
деятельности пресекались в зародыше.
Продолжали действовать ограничения в области печа-
ти. В мае 1921 г. в ответ на требование видного больше-
вистского деятеля А. Ф. Мясникова ввести свободу печа-
ти «от монархистов до анархистов включительно» Ленин
заявил: «Свобода печати в РСФСР, окруженной буржуаз-
ными врагами всего мира, есть свобода политической ор-
ганизации буржуазии и ее вернейших слуг, меньшевиков
и эсеров... Мы самоубийством кончать не желаем и пото-
187
му этого не сделаем». В сентябре 1921 г. в ответ на заме-
чание Ленина о том, что в «государственных школах и
университетах учат молодежь старые буржуазные ученые
старому буржуазному хламу», была развернута атака на
интеллигенцию; принято положение «О высших учебных
заведениях РСФСР», положившее начало пролетаризации
вузов, привитию классового принципа образованию и
обучению. Несколько ранее был выпущен декрет СНК
«Об учреждении института по подготовке красной профес-
суры ».
6 июня 1922 г. СНК утвердил Положение о Главном
управлении по делам печати. На него возлагались следу-
ющие функции: предварительный просмотр всех предназ-
наченных к опубликованию или распространению произ-
ведений, выдача разрешений на право издания, составле-
ние списков запрещенных произведений. При этом
Положение предусматривало тесную связь между Главли-
том и органами ГПУ, на которые возлагались борьба с
распространением произведений, не разрешенных Главли-
том, наблюдение за продажей литературы и изъятие за-
прещенных книг. Но война большевиков против печати
была лишь одним из аспектов их борьбы против носите-
лей оппозиционной идеологии вообще. В мае 1922 г. Ле-
нин в письме наркому юстиции предлагает «расширить
применение расстрела (с заменой высылкой за границу)...
ко всем видам деятельности меньшевиков, с.-р. и т. п. ...».
XII Всероссийская партийная конференция приняла резо-
люцию «Об антисоветских партиях и течениях», в кото-
рой все некогда существовавшие в России партии, кроме
РКП(б), объявлялись антисоветскими. В 1921 —1922 гг.
был организован ряд процессов, на которых по обвинению
в контрреволюционной деятельности предстали руководи-
тели партии эсеров и других политических групп. Совет-
ское общество сделало последний шаг на пути превраще-
ния в однопартийную диктатуру. Не было ликвидировано
происшедшее в годы «военного коммунизма» сращивание
партийного и государственного аппарата.
В годы Гражданской войны партия приняла форму ми-
литаризированной замкнутой организации. Предпринимав-
шиеся в 1921 1924 гг. попытки ее демократизации были
непоследовательны и нерешительны. X съезд РКП(б) при-
нял резолюцию «О единстве партии». Она запрещала со-
здание в РКП(б) фракций или групп, имеющих отличную
от партийного руководства точку зрения и отстаивающих
ее на всех уровнях и различными методами (очень попу-
лярными в тот период были общепартийные дискуссии).
Жесткий внутрипартийный режим был призван по за-
мыслу его сторонников подавить в партии проявления
188
объективных противоречий многоукладного российского
общества.
В целом же политический режим, сложившийся в
стране в годы нэпа, имел авторитарный характер. Он ха-
рактеризовался строгой централизацией власти, которая
руководила страной исключительно командными метода-
ми, опираясь не на мнение народа, а на безусловное ис-
полнение воли правящей партии. Роль Советов как пред-
ставительных органов власти была номинальной. В стра-
не отсутствовала политическая оппозиция правящему
режиму, насаждалось идеологическое единомыслие, была
фактически упразднена свобода слова и печати.
Авторитарный режим немыслим без фигуры вождя,
стоящего на вершине властной пирамиды. Таким вождем,
пользующимся безусловным авторитетом в партии и дове-
рием у большинства населения, был В. И. Ленин. Фор-
мально он не занимал никакой партийной должности, но
тем не менее вел заседания пленумов ЦК, Политбюро. Ру-
ководить партийной работой ему помогал Секретариат ЦК.
ШИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ЧЛЕНА ПОЛИТБЮРО ЦК РКП(б)
Г, Е. ЗИНОВЬЕВА НА XII СЪЕЗДЕ РКП(б). АПРЕЛЬ 1923 г.
Мы должны сейчас добиться того, чтобы и на ны-
нешнем новом этапе революции руководящая роль пар-
тии или диктатура партии была закреплена. У нас есть
товарищи, которые говорят: «Диктатура партии — это
делают, но об этом не говорят». Почему не говорят? Это
стыдливое отношение неправильно... Цочему мы долж-
ны стыдиться сказать то, что есть и чего нельзя спря-
тать? Диктатура рабочего класса имеет своей предпо-
сылкой руководящую роль его авангарда, т. е. диктату-
ру лучшей его части, его партии. Это нужно иметь
мужество смело сказать и защитить...
5. Борьба за власть в большевистском руководстве.
В 1922 г. Ленин тяжело заболел. Потребовалась долж-
ность руководителя Секретариата, с тем чтобы он мог вес-
ти партийные дела в отсутствие Ленина. Выбор пал на
И. В. Сталина (Джугашвили), который по поручению По-
литбюро занимался в ЦК всей организационной работой.
Тогда же было решено для поднятия авторитета этой
должности дать ей название «генеральный секретарь».
Назначение генеральным секретарем ЦК РКП(б) Ста-
лина ускорило процесс централизации и бюрократизации
партии. Структура партийных комитетов разных уровней
была унифицирована, во главе их поставлены освобожден-
ные секретари, призванные заниматься исключительно
189
партийной работой. Секретари долж-
ны были обладать определенным
партстажем и подлежали утвержде-
нию сверху. Создавалась своеобраз-
ная «иерархия секретарей* во главе
со Сталиным как твердый организа-
ционный костяк партии. Аппарат-
ный курс Сталина вызывал расту-
щий протест в рядах старой партий-
ной гвардии, что еще больше
обостряло внутрипартийную ситуа-
цию.
В конце декабря 1922 — начале
января 1923 г. Ленин продиктовал
«Письмо к съезду*, в котором дал
политические характеристики своим
ближайшим сподвижникам — Л. Д. Троцкому, Л. Б. Ка-
меневу, Г. Е. Зиновьеву, Н. И. Бухарину, Л. Г. Пятакову,
И. В. Сталину. У каждого из них он нашел те или иные
недостатки, которые не позволяли Ленину назвать своего
преемника. Главную же опасность для партии он видел в
соперничестве Сталина с Троцким. Особое внимание Ле-
нин уделил характеристике Сталина. (Вспомните, какие
недостатки личного характера Сталина и почему вызвали
у Ленина особую тревогу. Что Ленин предлагал предпри-
нять в отношении Сталина?)
21 января 1924 г. В. И. Ленин умер.
Открытая борьба в руководстве партии началась еще в
1923 г. В начале октября 1923 г. Л. Д. Троцкий обратил-
ся с письмом в ЦК с критикой установившихся в партии
порядков. Его поддержали 46 известных партийных дея-
телей. Их особенно тревожило «все более прогрессирую-
щее, уже ничем не прикрытое разделение партии на сек-
ретарскую иерархию и «мирян*, на профессиональных
партийных функционеров, выбираемых сверху, и на пар-
тийную массу, не участвующую в партийной жизни*. Не-
сомненно, что это был выпад против Сталина, руководив-
шего партийным аппаратом.
25 октября 1923 г. был собран экстренный Пленум ЦК
и ЦКК РКП(б), на котором с докладом выступил Сталин.
Он обвинил Троцкого в раскольнической деятельности и
создании «троцкистской оппозиции». Сталина поддержа-
ло подавляющее большинство делегатов, в том числе Зи-
новьев и Каменев.
Победным был для Сталина и XIII съезд РКП(б) (май
1924 г.). На заседаниях делегаций было оглашено ленин-
ское «Письмо к съезду». Однако, обсудив его, делегаты
съезда высказались за то, чтобы оставить Сталина на пос-
190
ту генерального секретаря ЦК, не-
смотря на его просьбы об освобожде-
нии от должности. Это мотивирова-
ли сложной обстановкой внутри пар-
тии и угрозой раскола партийных
рядов со стороны Троцкого. Зару-
чившись поддержкой съезда, Сталин
снял с занимаемых постов как
«троцкистов» всех подписавших за-
явление 46-ти. Параллельно была
проведена чистка в низовых органи-
зациях РКП(б). Члены партии, запо-
дозренные в симпатиях к «троцкис-
там», были исключены из ее рядов.
Новый виток внутрипартийной
борьбы пришелся на 1925 г. 1924—
1925 годы были трудными для пар-
тии: неурожай, нарастание товарного
И. В. Сталин
голода, восстание в
Грузии, попытки создать крестьянскую политическую ор-
ганизацию. Реальная угроза получить новый Кронштадт
заставила партийную верхушку «повернуться лицом к
деревне», т. е. удовлетворить некоторые крестьянские тре-
бования как в политической, так и экономической сфере.
С конца 1924 — начала 1925 г. была предпринята попыт-
ка несколько оживить деятельность Советов; сократить
категорию «лишенцев» за счет предоставления избира-
тельных прав крестьянам, кустарям и ремесленникам, ис-
пользующим в ограниченном объеме наемный труд, мел-
ким торговцам. В то же время началось укрепление сель-
ских первичных организаций РКП(б). Весной 1925 г. на
100 млн рублей снизили сельхозналог. Были сняты огра-
ничения, препятствующие росту крестьянских хозяйств, в
частности, разрешалось на определенных условиях сда-
вать землю в аренду, применять наемный труд. Отменя-
лись репрессивные меры против частной торговли, куста-
ри и ремесленники получили налоговые льготы. Все это
позволило крестьянам иметь дополнительный денежный
доход. Вдохновителем подобного сдвига «вправо» был
Н. И. Бухарин.
Курс Бухарина поддержал Сталин, однако против «де-
ревенского нэпа» выступили Каменев и Зиновьев, считав-
шие, что подобная политика приведет к «размыванию
пролетарской линии». К ним примкнула вдова Ленина
Н. К. Крупская. Серьезные возражения у них вызывала
и сталинская идея «строительства социализма в одной
стране». Возникла так называемая «новая оппозиция».
Троцкий и его сторонники заняли в развернувшейся дис-
куссии выжидательную, пассивную позицию.
191
Но резкое усиление позиций Сталина, присвоение им
функций единственного хранителя «заветов» Ленина,
складывающаяся практика шумных славословий в его ад-
рес заставили оппозицию отбросить внутренние разногла-
сия и выступить единым блоком, который Сталин окре-
стил «троцкистско-зиновьевским».
В 1927 г. за попытку организации альтернативной де-
монстрации Троцкий, Зиновьев и Каменев были исключе-
ны из партии (которая в декабре 1925 г. была переиме-
нована в ВКП(б). В начале 1928 г. большая группа оппо-
зиционеров во главе с Троцким была выслана в Алма-Ату.
В 1929 г. Л. Д. Троцкий был выдворен из СССР. Новый
виток внутрипартийной борьбы, развернувшейся в 1928—
1929 гг. в связи с хлебозаготовительным кризисом 1927 г.,
привел к устранению из активной политической жизни
сподвижника Сталина по разгрому «троцкистско-зиновьев-
ского блока» редактора «Правды», лидера Коминтерна
Н. И. Бухарина. Он был обвинен в «правом уклоне» и вы-
веден из состава Политбюро.
В 1930 г. своих мест в Политбюро лишились «право-
уклонисты» председатель Совнаркома А. И. Рыков и ру-
ководитель ВЦСПС М. П. Томский.
ШИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ Н. И. БУХАРИНА НА ОБЪЕДИНЕННОМ
ПЛЕНУМЕ ЦК И ЦКК ВКП(б). 18 АПРЕЛЯ 1929 г.
Полное право гражданства в партии получила теперь
пресловутая «теория» о том, что, чем дальше к социа-
лизму, тем больше должно быть обострение классовой
борьбы и тем больше должно наваливаться трудностей
и противоречий. Ее [эту теорию] наметил на июльском
Пленуме тов. Сталин... Я считаю, что эта «теория» сме-
шивает две совершенно разные вещи. Она смешивает
известный временной этап обострения классовой борь-
бы — один из таких этапов мы сейчас переживаем — с
общим ходом развития. Она возводит сам факт тепереш-
него обострения в какой-то неизбежный закон нашего
развития. При этой странной теории выходит, что, чем
дальше мы идем вперед в деле продвижения к социа-
лизму, тем больше трудностей набирается, тем больше
обостряется классовая борьба, и у самых ворот социа-
лизма мы, очевидно, должны или открыть гражданскую
войну, или подохнуть с голоду и лечь костьми...
Основа так называемых хозяйственных затруднений,
которые у нас сейчас есть налицо, мне кажется, заклю-
чается в известном нарушении основных хозяйственных
пропорций, и прежде всего в нарушении правильного
соотношения между индустрией и сельским хозяйством.
192
В чем, по мнению Бухарина, очевидное противоречие сталинской теории
возрастания классовой борьбы по мере продвижения к социализму?
В чем видит Бухарин причину хозяйственных затруднений 1927 г.?
6. Причины победы И. В. Сталина в борьбе за власть.
Победа Сталина в борьбе за личную власть была обуслов-
лена целым рядом причин. В условиях возрастания
роли партаппарата в жизни партии и роли партии в го-
сударственных делах росло и влияние Сталина, руково-
дившего в качестве генерального секретаря всем партап-
паратом, державшим под контролем все кадровые назна-
чения в партии. К тому же он очень чутко сумел
уловить настроения, царившие в партии и обществе. На-
род привлекала выдвинутая Сталиным перспектива воз-
можности быстрого построения социализма в одной стра-
не. К этому времени в отдельных слоях населения, как
в деревне, так и в городе, усиливается раздражение по
поводу отсутствия реальных результатов революции с ее
первоначальными установками на всеобщее равенство.
Новая программа Сталина вселяла в людей определен-
ные надежды.
Изменилась атмосфера и в самой партии. Сразу же
после смерти Ленина Сталин, стремясь упрочить свое по-
ложение, выступил инициатором так называемого ленин-
ского призыва в партию. С февраля по август 1924 г. в
партию было принято 203 тыс. человек, что увеличило ее
состав в полтора раза. Многие вступали в партию не по
велению души, а для того, чтобы получить целый ряд
привилегий, полагавшихся членам РКП(б). Да и партий-
ные верхи уже порядком устали от сотрясавших партию
бесконечных дискуссий, от необходимости разбираться в
сложных нюансах, отличавших «правых» от «левых»,
«троцкистов» от «зиновьевцев», «зиновьевцев» от «буха-
ринцев». Всем хотелось как можно скорее покончить с
личными разборками партийных вождей, обрести едино-
го лидера, ясную цель, за которую можно бороться при-
вычными революционными методами.
Сталин не просто уловил настроения масс и партии, но
и умело подогревал их. Он заявил, что материальное по-
ложение народа не улучшается потому, что страна навод-
нена «врагами внутренними» и «врагами внешними».
В июле 1928 г. на Пленуме ЦК Сталин выдвинул тезис,
ставший основополагающим для всей его последующей
политики: по мере продвижения страны к социализму
классовая борьба будет неизбежно обостряться. Эта уста-
новка позволяла объяснить, почему вдруг старые револю-
ционеры становились врагами, подводила людей к мысли
о необходимости сплачиваться вокруг вождя.
193
Победа сталинской группы, сориентированной на
масштабное применение партийно-государственной власти
для решения социально-политических, экономических
проблем, привела к ужесточению политического режима
в стране.
Таким образом, партия, взяв курс на экономическую
либерализацию, компенсировала его ужесточением поли-
тического режима. После смерти Ленина разгорелась ост-
рая борьба за власть в партийном руководстве. Победите-
лем в этой борьбе стал Генеральный секретарь ВКП(б)
И. В. Сталин.
1. Каковы причины перехода к новой экономической по-
литике и ее суть? 2. И. В. Сталину принадлежит следу-
ющее определение нэпа: «Нэп — особая политика проле-
тарского государства, рассчитанная на допущение капи-
талистических элементов при наличии командных высот
у пролетарского государства, рассчитанная на борьбу ка-
питалистических и социалистических элементов, рассчи-
танная на возрастание социалистических элементов в
ущерб элементам капиталистическим, рассчитанная на
победу социалистических элементов над капиталистичес-
кими, рассчитанная на уничтожение классов, на постро-
ение социалистической экономики». Современный исто-
рик А. К. Соловьев считает, что «нэп — это цикл после-
довательных мероприятий по выходу из кризиса,
которые диктовались скорее объективными обстоятель-
ствами, чем какими-либо идеями, и которые постепенно
оформлялись в попытку наметить программу построения
социализма экономическими методами». В чем принци-
пиальная разница в этих двух определениях нэпа? Мож-
но ли согласиться с мнением современного историка?
3. Для литературы, посвященной нэпу, характерно на-
личие двух тенденций. Первая — его идеализация, пре-
увеличение успехов и достижений того времени. Вто-
рая — критика нэпа, акцентирование внимания на так
называемых «кризисах нэпа», которые и привели к его
свертыванию. Как бы вы определили значение нэпа?
4. Дайте характеристику политическому режиму, сло-
жившемуся в СССР в начале 20-х гг. XX в. 5. Как вы
думаете, почему после смерти Ленина разгорелась борь-
ба за власть в руководстве РКП(б)? 6. Как вы думаете,
в чем заключались причины столь острых партийных
дискуссий в 20-е гг. XX в.? 7. В чем причины победы
Сталина над своими оппонентами?
194
§ 29. СССР на путях форсированной
модернизации
1. Необходимость индустриальной модернизации. Больше-
вики к концу 20-х гг. XX в. окончательно утвердили свою
власть в России. При помощи нэпа им удалось вернуть
страну к основным экономическим показателям довоенно-
го времени. Перед новой властью неизбежно встал вопрос:
а что же дальше? А дальше, вне зависимости от полити-
ческих пристрастий большевистского режима, на первый
план выдвигалась проблема индустриальной модерниза-
ции страны, еще более обострившаяся по сравнению с на-
чалом XX в. Ведь пока в России происходили революции
и войны, мировые державы «убежали* далеко вперед в
своем экономическом развитии. СССР производил в 2—
3 раза меньше чугуна, стали, угля, еще более значитель-
но отставал в выработке электроэнергии, а в перерасчете
на душу населения уступал развитым странам в 5—
10 раз. Многие виды сложной промышленной продукции
в стране не производились вовсе.
Эта ситуация вызывала у советского руководства боль-
шую тревогу, так как грозила перечеркнуть эксперимент
со строительством социализма. Ведь согласно марксист-
ской теории социалистическое общество должно базиро-
ваться на соответствующей материально-технической ба-
зе, предполагающей прежде всего развитие промышленно-
го производства, что приведет к росту и укреплению
позиций рабочего класса. С другой стороны, существова-
ла твердая уверенность, что рано или поздно враждебное
капиталистическое окружение попытается ликвидировать
советскую страну, в одиночку строящую социализм. По-
этому надлежало форсированно добиваться индустриаль-
ной самодостаточности, т. е. необходимость индустриали-
зации ни у кого не вызывала сомнений, а споры велись
лишь о методах ее осуществления.
2. Технология сталинской модернизации. Любой вариант
индустриализации проходит весьма болезненно для обще-
ства, так как сопровождается возрастанием доли накопле-
ния (т. е. того, что идет на расширение производства и в
запасы) примерно с 5—10 до 20—30% национального до-
хода (за счет уменьшения доли потребления). Поэтому на
первый план выдвигаются проблемы приоритетов, темпов
и источников проведения индустриальных преобразова-
ний.
В советской модели индустриализации акцент делался
не на постепенном замещении импорта все более сложных
изделий (это требовало устойчивой интеграции в мировое
195
«капиталистическое хозяйство»), а
на развитии самых передовых в ту
эпоху, чрезвычайно капиталоемких
отраслей: энергетики, металлургии,
химической промышленности, ма-
шиностроения. Причем под давлени-
ем Сталина была принята установка
на максимальные темпы индустриа-
лизации.
Индустриализация преследовала
не только сугубо прагматические, но
и идеологические задачи — построе-
ние социалистического общества.
Этот грандиозный рывок в «светлое
будущее» предполагалось совершить
в три приема, воплощенные в пяти-
летних планах. Первая пятилетка
(1928 1932) должна была выпол-
нить задачу превращения СССР из аграрной страны в
индустриальную. Вторая (1934—1937) — окончательно
ликвидировать капиталистические элементы. Третья
(1938—1942) — решить основную экономическую задачу
социализма — догнать и перегнать экономически наибо-
лее развитые страны Европы.
Но для того чтобы выполнить эти задачи, требовались
огромные материальные и финансовые средства. Индуст-
риальные прорывы России конца XIX — начала XX сто-
летия в немалой степени базировались на внешних зай-
мах и инвестициях. Иностранные кредиты и поступления
составляли в 1893 г. 35,5%, в 1900 г. 39%, в 1908 г. 33%,
в 1913 г. 35,3% капиталовложений в акции, ценные бу-
маги. В Советскую Россию приток капитала извне пре-
кратился. Индустриализация могла быть проведена толь-
ко за счет внутренних резервов. Из страны интенсивно
вывозилось сырье, продовольствие — хлеб, масло, сахар,
потребление которых собственным населением сократи-
лось. Вывозили нефть, золото, лес, распродавались
сокровища русских музеев. С целью привлечения сбере-
жений граждан на развитие народного хозяйства практи-
ковалось проведение внутренних займов. В 1928—1929 гг.
в результате принудительной продажи ценных бумаг уда-
лось выкачать у населения 2 млрд 73 млн рублей. Одна-
ко ввиду нищеты, слабых кредитных возможностей наро-
да этот источник получения средств оказался недостаточ-
ным.
В стране были введены режим жесточайшей экономии,
централизованное распределение имевшихся в стране ре-
сурсов, милитаризация труда. К такому решению подтал-
196
кивал не только опыт Гражданской войны, но и марк-
систские установки на существование при социализме
плановой экономики. В то же время был задействован и
мощнейший моральный рычаг — народный энтузиазм,
подпитывающийся идеей цивилизационного первопроход-
чества. Напрямую с задачами индустриализации увязыва-
лась и культурная революция, призванная подготовить
для промышленности и прочих отраслей народного хозяй-
ства кадры квалифицированных рабочих, инженеров, тех-
ников, механизаторов и других специалистов.
Однако главным источником проведения индустриали-
зации стала эксплуатация «внутренней колонии» —
крестьянства. Партия провозгласила курс на сплошную
коллективизацию, которая, по представлению Сталина и
его окружения, позволяла наладить бесперебойные пос-
тавки продовольствия и сырья в города по номинальным
ценам (десятки тысяч колхозов и совхозов, товарность ко-
торых в 20-е гг. была в 2—3 раза выше, чем у индивиду-
алов, было проще поставить под административный конт-
роль, чем миллионы крестьянских хозяйств), обеспечива-
ла, по сути, бесплатной рабочей силой. Одновременно
коллективизация вела к сокращению количества людей,
занятых в сельском хозяйстве. Освободившаяся рабочая
сила устремилась в города на промышленные стройки.
Насильственная коллективизация началась зимой
1929/30 г., в течение нескольких лет было «обобществле-
но» подавляющее большинство крестьянских хозяйств.
Противников колхозного строя подвергали аресту с кон-
фискацией имущества, выселяли на необработанные зем-
ли Сибири и Казахстана. Только летом 1930 г. колхозам
было передано экспроприированного у кулаков имущест-
ва на сумму около 400 млн рублей. Всего же за годы кол-
лективизации число «раскулаченных» составило, по раз-
ным оценкам, от 3,5 до 15 млн человек. Производство
зерна в 1935 г. снизилось на 15%, уровень животноводст-
ва составлял 60% от показателей 1928 г. Зимой 1932/33 г.
после изъятия у колхозов до 80% урожая разразился
страшный голод, охвативший сельские районы Северного
Кавказа, Нижней и Средней Волги, Украины, Казахстана
и унесший огромное число жизней (по разным источни-
кам, от 3—5 до 8 млн человек). Окружавшие деревни
войска не давали крестьянам покидать свои селения.
Но в сталинской стратегии форсированной модерниза-
ции, при которой все отрасли народного хозяйства и сфе-
ры общественной жизни подчинялись нуждам промыш-
ленного развития, общий рост сельскохозяйственного про-
изводства в целом не требовался. Необходимо было лишь
такое преобразование аграрного сектора, при котором
197
Колхозники слушают радио во время перерыва полевых работ
можно было бы, во-первых, уменьшить число занятых в
сельском хозяйстве пропорционально спросу на рабочую
силу в промышленности; во-вторых, поддерживать при
меньшем числе занятых производство продовольствия на
уровне, не допускавшем длительного голода; в-третьих,
обеспечить снабжение промышленности незаменяемым
техническим сырьем. И эти задачи были выполнены.
3. Результаты форсированной модернизации. Главным ре-
зультатом коллективизации стало обеспечение условий
для гигантского индустриального скачка. За первую пя-
тилетку введено в строй 1500 новых промышленных объ-
ектов. Объем продукции тяжелой индустрии в 1932 г. в
3 раза превысил уровень 1928 г. Достигнута технико-эко-
номическая независимость СССР. Из страны, ввозящей
машины, он превратился в страну, их производящую. Тем
не менее по большинству показателей первая пятилетка
не была выполнена. Производительность труда рабочих в
1932 г. была ниже на 85%, чем в 1928 г. К 1932 г. кол-
хозы составляли приблизительно 61% крестьянских хо-
зяйств, производили 76% крестьянских посевов. Создано
2446 МТС, тракторный парк составлял 148 тыс. единиц.
Однако объем сельскохозяйственного производства состав-
лял только 73% от 1928 г., а животноводческой продук-
198
ции — 47%. Производство тракторов и комбайнов не ком-
пенсировало убыли рабочего скота. Подготовлено 170 тыс.
специалистов с высшим образованием и 300 тыс. со сред-
ним. Потребность в рабочей силе была очень велика. Это
позволило покончить с безработицей (в 1930 г. в СССР бы-
ла закрыта последняя биржа труда).
За вторую пятилетку 96% средств производства пере-
ведено в социалистический сектор. Россия нэповская ста-
ла Россией социалистической (по форме собственности).
Введено 4500 новых промышленных предприятий.
В 1937 г. промышленность дала продукции в 2 раза боль-
ше, чем в 1932 г. Удельный вес продукции промышлен-
ности во всей продукции народного хозяйства дошел до
77%. На долю тяжелой индустрии приходилось 58%. За
годы первой и второй пятилеток в СССР возник целый
ряд новых отраслей: тяжелое машиностроение, производ-
ство станков и оборудования, автомобильная, тракторная
промышленность, танкостроение, авиастроение и многие
другие. Такие отрасли, как энергетика, черная и цветная
металлургия, химическая и нефтехимическая промыш-
ленность, были полностью реконструированы. 15 мая
1935 г. вступила в строй первая линия московского мет-
ро. Заметно повысилась производительность труда (по
официальным данным, на 64% по сравнению с 1932 г.).
В сельском хозяйстве была завершена коллективизация.
К 1937 г. в колхозы объединилось 93% крестьянских хо-
зяйств, ими обслуживалось 99% посевных площадей.
Производство технических культур (хлопок, лен, сахар-
ная свекла и т. п.) возросло по сравнению с периодом нэ-
па на 30—40%. Однако сбор зерна оставался на прежнем
уровне. К 1937 г. производство животноводческой продук-
ции достигло довоенного уровня, хотя заметно уступало
показателям последних лет нэпа. В 1935 г. в городах от-
менили введенную в конце 1928 г. карточную систему.
В течение 30-х гг. из сельского хозяйства высвободилось
15—20 млн человек, что позволило увеличить числен-
ность рабочего класса с 9 до 23 млн человек.
Во второй половине 30-х гг. началась реализация про-
граммы ускоренного развития промышленности и сельско-
го хозяйства в восточных районах, а также подготовка
специалистов. Наряду с увеличением выпуска дипломиро-
ванных специалистов через вузы и техникумы была пере-
строена вся система массового общего и профессионально-
технического образования. Число грамотных (старше
9 лет) в 1939 г. составило 81%, тогда как в 1926 г. их
было лишь 51%.
По абсолютным объемам промышленного производства
СССР в конце 30-х гг. вышел на второе место в мире пос-
199
Проект главного павильона Всесоюзной сельскохозяйственной выставки
в Москве. Архитектор Г. Бархин. 1935—1936 гг.
ле США (в 1913 г. — пятое место). Сократилось отстава-
ние от передовых держав по производству промышленной
продукции на душу населения: если в 20-е гг. разрыв был
в 5—10 раз, то в конце 30-х гг. — в 1,5—4 раза.
Таким образом, по ряду направлений было преодолено
качественное отставание советской промышленности.
В 30-е гг. СССР стал одной из трех-четырех стран, спо-
собных производить любой вид промышленной продук-
ции.
Но скачок в развитии тяжелой индустрии был куплен
ценой отставания в легкой промышленности, стагнации
аграрного сектора, сверхцентрализации экономической
жизни и окончательного слома механизма саморегуляции
экономики.
4. Дискуссия о сущности социально-экономической и по-
литической системы, сложившейся в СССР в 30-е гг.
XX в. Выступая 5 декабря 1936 г. на VIII Всесоюзном
чрезвычайном съезде Советов, созванном для принятия
новой Конституции, Сталин заявил: «Наше советское об-
щество добилось того, что оно уже осуществило в основ-
ном социализм, создало социалистический строй, т. е.
осуществило то, что у марксистов называется первой фа-
зой коммунизма — социализм».
В каком отношении находится данное общество к мо-
дели социализма, разработанной Марксом, Энгельсом?
Представляет ли оно деформацию социалистической идеи
или логическое следствие ее практического осуществле-
ния? На эти вопросы в исторической литературе сущест-
вуют разные, зачастую прямо противоположные ответы.
200
Одни авторы утверждают, что созданная система орга-
нически вытекает из воплощения на практике марксис-
тской теории как утопической программы социально-эко-
номического и политического устройства общества. Дру-
гая точка зрения состоит в том, что созданный строй —
логическое следствие большевизма как специфической на-
циональной ветви марксизма или марксизма-ленинизма, а
Сталин лишь осуществил на деле то, что было задумано
Лениным и его сторонниками.
Часть авторов считают, что в СССР к концу 30-х гг.
сложилась целостная общественная система, которую они
называют «государственный социализм». Социализм, так
как произошло обобществление производства, упраздне-
ние частной собственности. Государственный, так как
обобществление было не реальным, а иллюзорным: функ-
ции по распоряжению собственностью и политическая
власть оказались отчужденными от большинства социума
и осуществлялись партийно-государственным аппаратом и
лично Сталиным. Главной исторической задачей, которая
ценой огромных жертв решалась в ходе строительства со-
циализма в России, был форсированный завершающий
рывок от аграрного общества к индустриальному.
Широкое хождение имеет концепция «сталинизма»,
т. е. особого общественного устройства, тесно связанного
с личностью самого Сталина.
Распространенной в настоящее время является интер-
претация общественного устройства, возникшего в СССР,
как одного из вариантов тоталитарного общества.
При этом отмечается, что советское общество 30-х гг.
в основе своей является закономерным результатом реа-
лизации идей Маркса — Ленина о бестоварном социализ-
ме, осуществляемом через революцию и диктатуру проле-
тариата. Предполагавшееся «классиками» упразднение
товарного производства, рыночных отношений при социа-
лизме, отрицание правового государства, парламентской
демократии на практике не могли не обернуться лишени-
ем экономической и политической свободы всех членов
общества, формированием тоталитарного режима. Вместе
с тем невиданная степень жестокости политического ре-
жима была обусловлена и результатами внутрипартийной
борьбы, завершившейся победой Сталина, и несла на себе
отпечаток его личности.
Современные историки обращают внимание на обще-
мировые тенденции, характерные для 30-х гг. прошлого
столетия. Они считают, что формирование тоталитарного
режима в СССР проходило на фоне мировой глобальной
структурной перестройки — перехода к регулируемому
рыночному хозяйству, представляя собой один из «край-
201
них», экстремальных вариантов общемирового развития,
а именно ультралевый (в отличие от ультраправого — фа-
шистского и в противоположность неолиберальному
«центристскому» — североамериканскому и западноевро-
пейскому).
В то же время подчеркивается, что на выбор Россией
наиболее жесткого варианта социально-политического
развития повлияли не только конкретная обстановка в
стране и в мире в 20—30-е гг., но также революционные
(особенно военно-коммунистические) и многовековые рос-
сийские традиции, связанные с гипертрофированной
ролью государства, несформированностью гражданского
общества, сложившимся «антилиберализмом» массового
общественного сознания и преобладанием в нем уравни-
тельно-коллективистских начал. Делается вывод, что, по
существу, на новом витке развития были воспроизведены
характерные черты самодержавно-государственно-крепост-
нического» феодализма (деспотическая власть, опирающа-
яся на бюрократию, определяющая роль государства в об-
щественных отношениях, господство марксистской идео-
логии, фактически заменяющей религию в духовной
сфере).
1. Как вы думаете, в чем заключались экономические,
социальные, политические и идеологические причины
свертывания нэпа? 2. Какова взаимосвязь между форси-
рованной индустриализацией, сплошной коллективиза-
цией и культурной революцией? 3. Некоторые зарубеж-
ные историки считают, что если бы политика коллекти-
визации была провозглашена в любой стране Европы, то
ни одно правительство не устояло бы под напором
крестьянских выступлений. Как вы думаете, почему рус-
ские крестьяне не ответили на коллективизацию массо-
выми восстаниями? 4. Для определения сущности изме-
нений, происходивших в советском государственном и
социально-экономическом строе, многие современные ис-
торики используют понятие «сталинская революция
сверху». Можно ли согласиться с подобным определени-
ем? Обоснуйте свое мнение. 5. Выявите общие черты, ха-
рактерные для всех тоталитарных режимов. В чем их
специфика? 6. Проанализируйте данные, представлен-
ные в таблицах.
202
РОСТ ПРОИЗВОДСТВА НЕКОТОРЫХ видов
ПРОМЫШЛЕННОЙ ПРОДУКЦИИ в СССР
Виды продукции 1913 г. 1928 г. 1940 г.
Электроэнергия (млрд кВт-ч) 2,0 5,0 48,3
Нефть (млн т) 9,2 11,6 31,1
Уголь (млн т) 29,1 35,5 165,9
Чугун (млн т) 4,2 3,3 14,9
Сталь (млн т) 4,2 4,3 18,3
Цемент (млн т) 1,5 1,8 5,7
Станки металлорежущие (тыс. шт.) 1,5 2,0 58,4
Автомобили (тыс. шт.) — 0,8 145,4
Тракторы (тыс, шт.) — 1,3 31,6
ПОТРЕБЛЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ
(НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ В ГОД, В кг)
Продукты питания 1913 г. 1940 г.
Для семей рабочих и служащих промышленности Для семей колхозников
Мясо и сало (включая птицу и субпродукты) 29 15 20
Молоко и молочные продукты 154 90 140
Сахар 8 5 15
Картофель 114 80 140
Хлебные продукты (включая крупу, бобовые, макаронные изделия) 200 200 210
203
§ 30. Национальная политика СССР
в 20-30-е гг. XX в.
(Вспомните, каковы были причины и принципы образова-
ния СССР.)
1. Политика «коренизации». Введение в 1921 г. нэпа со-
провождалось гибкой национальной политикой, призван-
ной привлечь нерусское население и интегрировать его в
Советское государство. В противоположность дореволюци-
онной дискриминационной политике всем народам были
предоставлены равные политические и культурные права,
что считалось главным средством достижения равенства в
социально-экономическом развитии разных народов, пре-
одоления отсталости менее развитых этносов.
Для того чтобы восполнить потери, понесенные рус-
ским образованным обществом в мировой и Гражданской
войнах, революции и эмиграции, советское правительство
стало привлекать к управленческой работе представителей
мобильных групп-диаспор. В первую очередь это косну-
лось евреев. Евреи, на которых теперь больше не распро-
странялись никакие ограничения, в массовом порядке
устремились в города России и в ее учебные заведения.
Многие из них были весьма лояльны к новому советско-
му режиму. Привлекались также армяне и грузины, ко-
торые активно участвовали в социалистическом движении
и имели относительно высокий образовательный уровень.
В партийных организациях, в государственных структу-
рах, прежде всего в высших эшелонах власти, в рядах но-
вой интеллигенции, в науке и культуре в 20-е и ЗО-е гг.
были весьма значительно представлены евреи, армяне и
грузины (впрочем, часто обрусевшие).
В то же время Советское государство отказалось от
практики насаждения русских в органы управления и ад-
министративные структуры на национальных окраинах и
вернулось к традиционным методам привлечения в эти
структуры лояльных нерусских элит. С этой целью про-
водилась политика так называемой «коренизации». И хо-
тя низкий образовательный уровень и недостаток индуст-
риальных рабочих, составлявших опору советской власти,
осложняли процесс «коренизации», доля «титульной»
(давшее имя соответствующей республике) нации среди
местной бюрократии составляла в 1929 г. на Украине
59%, в Белоруссии 66%, в Армении 95%. Однако в Сред-
ней Азии, где все еще не хватало образованных кадров,
европейцы по-прежнему преобладали в государственных
управленческих структурах.
204
В то же время политика «коренизации» на деле неред-
ко оборачивалась ущемлением прав других национально-
стей, прежде всего русского населения. Русские специа-
листы даже самой высокой квалификации изгонялись из
учреждений и оставались без куска хлеба.
Началось насильственное вытеснение русских с зани-
маемых ими земель. В Киргизии во второй половине
20-х гг. произошли массовые столкновения между мест-
ным и русским населением. Во многом они были спрово-
цированы проведенной в 1922—1923 гг. земельной рефор-
мой, которая передала землю, принадлежащую русским
переселенцам, коренным жителям. Но они, не имея навы-
ков земледелия, ею «не пользовались, обрабатывать ее не
стали, а жилые дома превратили в конюшни».
2. Развитие национальных языков и культуры в 20-е гг.
Национальная политика 20-х гг. отличалась также терпи-
мостью по отношению к нерусским языкам и культурам
и даже целенаправленно способствовала развитию «ма-
лых» языков. Для 48 этносов впервые были созданы но-
вые письменные языки, в частности, это касалось турк-
мен, башкир, чеченцев, малочисленных народов Сибири.
Национальные языки все шире внедрялись в управление,
юстицию (прежде всего в низших звеньях судопроизвод-
ства), а также в школьную систему. В духе интернацио-
нализма и модернизации в конце 20-х гг. для 70 языков,
прежде всего мусульман, ламаистов и некоторых хри-
стианизированных языческих этносов, была введена
письменность на основе латинской графики. Преимущест-
ва латинского алфавита перед кириллицей, во-первых,
символизировали разрыв с поздним самодержавием, од-
носторонне внедрявшим только русский язык; во-вторых,
это соответствовало духу времени, проникнутому ожида-
ниями мировой революции; наконец, отказ от арабской
письменности у мусульман и от старомонгольской систе-
мы письма у буддистов означал разрыв с их прежним
культурным наследием и религией.
Развернувшаяся в стране борьба за ликвидацию негра-
мотности способствовала повсеместному учреждению
школ на родных языках. Несмотря на большие труднос-
ти, эта программа успешно проводилась в жизнь: уже в
1927 г. 90% белорусских школьников, 94% киргизских и
почти 96% татарских в соответствующих республиках за-
нимались в начальных школах на своих родных языках.
Такие школы создавались и для тех народов, у которых
не было собственных республик. Так, половина украин-
ских евреев обучалась в школах на языке идиш. Обу-
чение в начальных школах РСФСР в 1935 г. шло не
менее чем на 80 языках, в Узбекистане — на 22, в Даге-
205
стане — на 12. Однако из-за отсутствия национальных
учительских кадров качество преподавания в них было
невысоким и распространение грамотности шло медленно.
Прорыв здесь был достигнут только в 30-е гг. Посте-
пенно разворачивалось также создание средних и высших
учебных заведений на родных языках народов СССР, что
в значительной мере способствовало формированию на-
циональных элит. Одновременно и параллельно форси-
ровалось издательское дело на национальных языках.
В 1933 г. 37% газетного тиража в стране представляли
собой газеты на нерусских языках, в 1938 г. периодичес-
кая печать выходила на 66 языках. Литература, искус-
ство и наука в отдельных республиках и национальных
образованиях переживали свой подъем. В этом участвова-
ли и некоммунисты: например, М. С. Грушевский, быв-
ший глава Центральной рады, стал первым председателем
отделения истории Украинской академии наук.
Эта либеральная языковая и культурная политика не
была для советского правительства самоцелью. С одной
стороны, она должна была обеспечивать стабильность
многонациональной державы; с другой — служила своего
рода рекламной вывеской, рассчитанной на зарубежье,
которое должно было быть, по стратегическим замыслам
большевиков, вовлечено в революцию. К тому же и шко-
лы, и издания на родном языке должны были распрост-
ранять коммунистическую идеологию среди нерусских на-
родов.
3. Наступление на ислам. И все же либеральная нацио-
нальная политика уже во второй половине 20-х гг. до-
стигла границ, обозначенных идеологией. Об этом свиде-
тельствует изменение отношения большевиков к мусуль-
манской религии. Церковные земельные владения, дохо-
ды с которых шли на содержание мечетей, школ и боль-
ниц, были упразднены. Земли передавались крестьянству,
школы, дававшие религиозное образование, заменялись
светскими, а больницы включались в государственную
систему здравоохранения. Большинство мечетей было за-
крыто. Были упразднены и суды шариата, а дела переда-
ны в советские правоохранительные органы.
Нередко власти оказывали бесцеремонное давление на
крестьян, требуя «добровольного» решения крестьянского
схода о закрытии местной мечети и превращении ее в
школу, клуб, кинотеатр или читальный зал. Отстранен-
ных от своих обязанностей священнослужителей застав-
ляли публично каяться в том, что они «обманывали на-
род». Для особо строптивых в Уголовный кодекс была
введена статья, применявшаяся только в мусульманских
регионах. Она предусматривала наказание за использова-
206
ние религиозных предрассудков масс с целью «свержения
рабоче-крестьянского правительства» или с целью «орга-
низации сопротивления его законам и декретам».
В городах по указанию центра началась кампания по
искоренению мусульманских традиций, не соответствую-
щих нормам «коммунистической морали». Решительными
были действия властей против обычая закрывать лица у
женщин. В 1927 г. в Международный женский день со-
бранные на митинги женщины демонстративно срывали с
себя паранджи и бросали их в огромные костры. Для мно-
гих верующих это зрелище стало настоящим потрясени-
ем. Плачевной была судьба и первых представительниц
этого движения. Появление их в общественных местах
вызывало взрыв негодования, нередко заканчивалось их
избиением, а то и убийством.
Шумные пропагандистские кампании были проведены
против ритуальных молитв и празднования Рамадана.
В официальном постановлении по этому поводу говори-
лось, что эти «унизительные и реакционные обычаи» не
дают возможности рабочим «принять активное участие в
строительстве социализма», поскольку противоречат
принципам трудовой дисциплины и плановым началам
экономики.
Были также запрещены многоженство и уплата калы-
ма (выкупа за невесту) как несовместимые с советским се-
мейным законодательством.
Паломничество в Мекку, которое каждый мусульманин
обязан совершить хотя бы один раз в жизни, из года в год
затруднялось жесткими правилами, существовавшими на
советских границах, а в 1935 г. было вообще запрещено.
Тем самым власть прекратила контакты мусульман, про-
живающих в СССР, с их единоверцами за рубежом.
Все эти меры вызывали яростное недовольство, кото-
рое, впрочем, не приняло масштабов массового сопротив-
ления. Тем не менее несколько чеченских имамов объя-
вили священную войну против врагов Аллаха. В 1928 -
1929 гг. вспыхнули восстания среди горцев Северного
Кавказа. В Средней Азии вновь подняло голову басмачес-
кое движение. Эти движения пришлось подавлять при по-
мощи армейских частей.
Репрессии, обрушившиеся на мусульман, привели к
тому, что люди перестали открыто демонстрировать свою
приверженность исламу. Однако мусульманская вера и
обычаи никогда не исчезали из семейного быта. Возника-
ли и тайные религиозные братства. Их члены, имеющие
мусульманское образование, но никак не проявлявшие это
внешне, совершали втайне религиозные обряды и церемо-
нии.
207
4. Советизация национальных культур. В конце 20-х —
30-е гг. был свернут курс на развитие национальных язы-
ков и национальной культуры. Уже в 1926 г. Сталин
упрекал украинского наркома образования в том, что его
политика приводит к отрыву украинской культуры от об-
щесоветской, в основе которой лежит русская культура с
«ее высшим достижением — ленинизмом».
Прежде всего в национальных образованиях было от-
менено использование местных языков в государственных
учреждениях. В начальной и средней школе стало обяза-
тельным изучение второго, русского языка. В то же вре-
мя увеличивалось количество школ, где преподавание ве-
лось только на русском языке. На русский язык было пе-
реведено преподавание в высшей школе. Исключение
составляли только Грузия и Армения, чьи народы ревност-
но оберегали первенство своих языков.
В это же время государственные языки Кавказа и
Средней Азии прошли через двойную реформу алфавита.
В 1939 г., спустя десять лет после перевода на латинскую
графику, вновь была введена кириллица — русский алфа-
вит. Эти реформы практически свели на нет предыдущие
усилия по распространению грамотности и письменной
культуры среди населения.
Эксперименты в области языка дополнялись попытка-
ми советизации местных литератур. Национальные поэты
и прозаики стали прикармливаться чиновниками из Сою-
за писателей. За это они должны были создавать на мест-
ных языках произведения, восхваляющие Ленина, Стали-
на, партию или успехи коллективизации и индустриали-
зации. Переводчики создавали русскоязычную версию
этих произведений. Местные писатели, обласканные на-
градами и привилегиями, становились частью многона-
циональной советской культурной элиты. Штаб-квартира
ее размещалась в Москве. Многие писатели теряли чув-
ство общности с историей своего народа и культурные
корни.
Интенсивная индустриализация, начавшаяся в конце
20-х гг. на национальных окраинах, вытолкнула огромное
количество крестьян в города. Они принесли туда свой
язык и культуру, но многие из них были неграмотными.
Они усвоили грамоту, уже став промышленными рабочи-
ми, так как советская власть активно проводила курс на
ликвидацию неграмотности. Само собой разумеется, что
учились они здесь русской грамоте. Таким образом нацио-
нальная культура и языки стали вытесняться в городах
массовой русской грамотностью.
Еще одним источником приобщения к русскому языку
стала армия. В 1920-х гг. с введением всеобщей воинской
208
повинности предпринимались попытки создания этничес-
ки однородных частей либо таких, где количественно пре-
обладали представители местных народов. Однако даже
тогда командирами обычно были либо русские, либо ук-
раинцы. В 1938 г. практика формирования национальных
воинских частей была ликвидирована. Новобранцы при-
нудительно направлялись в соединения со смешанным на-
циональным составом, расквартированные далеко от их
родины. Русский язык стал языком военного обучения и
командования. Таким образом, солдаты должны были
хоть в какой-то степени овладеть русским языком, если
начальная школа не дала им необходимых знаний.
Признание русского языка государственным языком
СССР преследовало не только идеологические цели. Во-
первых, это облегчало возможность межнационального об-
щения, что в условиях проводимой экономической модер-
низации было немаловажным. Во-вторых, это облегчало
жизнь русского населения в национальных республиках,
количество которого в связи с осуществлением пятилет-
них планов значительно увеличилось. В-третьих, это да-
вало возможность родителям, имевшим далеко идущие
планы относительно будущего своих детей, отправлять их
в школы, где они могли приобщиться к государственно-
му языку и таким образом получить преимущества перед
Церковные ценности, сданные на переплавку
209
своими соотечественниками. Поэтому национальные эли-
ты не протестовали против языковых нововведений.
Однако повышение статуса русского языка вовсе не
означало возвращение к царской политике русификации.
Антирелигиозная кампания и коллективизация сельского
хозяйства нанесли сокрушительный удар по всем нацио-
нальным культурам, которые были по преимуществу де-
ревенскими и содержали сильный религиозный элемент,
в том числе и по русской культуре. Большая часть рус-
ских сел лишилась православных церквей, священников
и традиционной системы землевладения — всего того, что
было важнейшими элементами русской национальной
культуры. То же можно сказать и о Белоруссии и Укра-
ине. К тому же русский язык стал теперь выразителем
многонациональной партийной советской культуры, а не
русской в традиционном ее понимании.
5. Выравнивание экономического уровня национальных
окраин. Уничтожение национальных кадров. Одной из ос-
новных задач индустриализации и коллективизации пар-
тия провозгласила поднятие уровня экономического раз-
вития национальных окраин. Для выполнения этой зада-
чи использовались одни и те же универсальные методы,
которые зачастую совершенно не учитывали националь-
ные традиции и особенности хозяйственной деятельности
разных народов.
Показательным был пример Казахстана, где коллекти-
визация прежде всего была связана с усиленными попыт-
ками заставить кочевой народ перейти к пахотному зем-
леделию. В 1929—1932 гг. скот, и особенно овцы, были в
Казахстане буквально уничтожены. Численность казахов,
занимающихся скотоводством, с 80% от общего количест-
ва населения снизилась почти до 25%. Действия властей
настолько не соответствовали национальным традициям,
что ответом на них стала жестокая гражданская война.
Басмачи, почти исчезнувшие в конце 20-х гг., появились
вновь. Теперь к ним примкнули те, кто отказался всту-
пить в колхозы. Повстанцы устраивали набеги на колхо-
зы, убивая начальство и партработников. Сотни тысяч ка-
захов со своими стадами ушли за границу, в Китайский
Туркестан.
Провозглашая курс на выравнивание экономического
уровня национальных окраин, центральная власть в то же
время демонстрировала колониальные замашки. Первый
пятилетний план, например, предполагал сокращение по-
севов злаковых культур в Узбекистане, а взамен до неве-
роятных размеров расширялось производство хлопка.
Большая его часть должна была стать сырьем для фабрик
Европейской России. Такая политика угрожала превра-
210
Строительство канала в Средней Азии
тить Узбекистан в сырьевой придаток, поэтому она вызы-
вала сильное сопротивление. Руководители Узбекской рес-
публики выработали альтернативный план экономическо-
го развития, который предполагал большую самостоятель-
ность и многосторонность республиканской экономики.
План этот был отвергнут, а его авторы арестованы и рас-
стреляны по обвинению в «буржуазном национа-
лизме».
С началом индустриализации и коллективизации кор-
ректировке подвергся и принцип «коренизации». Так как
директивные изменения в экономике и централизация
управления отнюдь не всегда с радостью встречались
местными лидерами, то руководителей все чаще стали
присылать из центра.
В 1937—1938 гг. фактически полностью были замене-
ны партийные и хозяйственные руководители националь-
ных республик. Многие ведущие деятели просвещения,
литературы и искусства были репрессированы. Обычно
местных руководителей заменяли русскими, иногда —
более «понятливыми» представителями коренных наро-
дов.
Таким образом, сталинская политика отошла от ста-
рых образцов сотрудничества с нерусскими элитами и
культурной толерантности и своими установками на мо-
дернизацию, централизацию и унификацию очень напо-
минала эпоху позднего самодержавия.
211
1. Как вы думаете» с какой целью проводилась полити-
ка «коренизации»? В чем ее противоречивость? 2. Какие
цели преследовала политика развития национальных
языков и культур в 20-е гг.? 3. Как вы думаете, почему
политика ужесточения в национальном вопросе началась
с наступления на ислам? 4. Каковы последствия полити-
ки распространения русского языка в национально-госу-
дарственных образованиях СССР? 5. Как и почему изме-
нилась кадровая политика центральной власти в нацио-
нальных республиках? 6. Украинский прозаик и поэт
Микола Хвылевой в ряде статей, опубликованных еще в
1925 г., утверждал, что «пока пролетариат не овладеет
украинской культурой, невозможно, чтобы культурная
революция на Украине дала желаемые результаты», а
мешает этому «русский мещанин, у которого в печенках
сидит эта украинизация... который со скрежетом зубов-
ным изучает этот «собачий язык», который кричит в
Москву: «Спасайте!» Не надо смешивать наш политичес-
кий союз с Россией с литературой... Поляки никогда не
дали бы Мицкевича, если бы они не перестали ориенти-
роваться на русское искусство. Дело в том, что русская
литература веками тяготеет над нами как господин по-
ложения, который приучил нашу психику к рабскому
подражанию... Идеи пролетариата нам известны и без
московского искусства... Даешь собственный ум! Прочь
от Москвы!». Хорошо понимая, что его могут обвинить
в национализме, Хвылевой оговаривал, что он ведет речь
не о пролетарской коммунистической Москве, где центр
мировой революции — Коминтерн, а о Москве литера-
турных мещан и великорусских бюрократов. Согласны
ли вы с подобной точкой зрения? Как отнесся к подоб-
ным высказываниям Сталин?
§31. Страны Азии: борьба продолжается
Подъем освободительной и революционной борьбы,
начавшейся на завершающем этапе мировой войны, за-
тронул и страны Азии. Расширялся круг людей, стремив-
шихся не только к освобождению своих народов от нацио-
нального угнетения, но и к преобразованиям, обнов-
лению общества. Эти силы все активнее действовали
наперекор тем, кто отстаивал неприкосновенность тради-
212
ционных отношений. Состав участников и формы движе-
ний за обновление в отдельных странах существенно раз-
личались. В одних случаях, как, например, в Турции,
проводились преобразования «сверху». А в Индии и Ки-
тае в движение были вовлечены огромные массы людей,
притом использовались самые разные формы борьбы — от
ненасильственного сопротивления до гражданской войны.
1. Модернизация в Турции. Поражение в Первой мировой
войне, распад Османской империи, оккупация части тер-
ритории страны иностранными войсками вызвали в Тур-
ции подъем движения за независимое и сильное государ-
ство. В январе 1920 г. парламент принял «Национальный
обет» — декларацию независимости Турции. В ответ на
это западные державы направили войска в турецкую сто-
лицу Стамбул и разогнали парламент. Султан вынужден
был подчиниться, но в стране росло негодование.
В апреле 1920 г. в Анкаре собрался новый парла-
мент — Великое национальное собрание Турции. Его
председателем, а также главой нового правительства стал
генерал Мустафа Кемаль. Турецкая армия начала боевые
действия за освобождение своей территории. Осенью
1923 г. Турция была провозглашена республикой. Запад-
ным державам пришлось считаться с новой ситуацией.
Условия навязанного султану в 1920 г. тяжелого для Тур-
ции мирного договора были пересмотрены, признавался
суверенитет государства в его несколько расширенных
границах.
Последующее десятилетие стало для Турции временем
больших перемен. Их инициаторами являлись Мустафа
Кемаль (в 1923—1938 гг. — президент страны; с 1934 г.,
при введении в Турции фамилий, получил специальным
решением парламента фамилию Ататюрк — «отец турок»)
и деятели созданной им в 1923 г. Народно-республиканс-
кой партии. В соответствии с конституцией 1924 г. уста-
навливался режим президентской республики. Провозгла-
шались основные демократические права и свободы.
Особое значение придавалось утверждению светского ха-
рактера государства и общества.
Это означало ограничение или отмену религиозных
норм, которые господствовали во всех сферах жизни ту-
рок. Упразднялись исламские шариатские суды, судопро-
изводство перешло в ведение государства. Закрывались
духовные школы-медресе, образование перестраивалось по
европейским образцам. Был введен европейский кален-
дарь, арабский алфавит заменялся латинизированным.
Появились отсутствовавшие до этого фамилии. Населению
было предложено перейти на европейскую одежду. Уста-
навливался гражданский брак, отменялось многоженство.
213
В 30-е гг. поэтапно были введены избирательные права
для женщин.
В экономической сфере усиливались позиции государ-
ства. Были ликвидированы иностранные концессии на
строительство и использование промышленных и иных
предприятий в Турции. Под контроль государства пере-
шло строительство железных дорог, ряда крупных про-
мышленных предприятий. Работа здесь строго регламен-
тировалась, профсоюзы также подчинялись государствен-
ным чиновникам.
Созданный М. К. Ататюрком режим сильной власти
ограничивал деятельность оппозиции, многие политичес-
кие партии, особенно коммунистическая, периодически
подвергались запрету. Жесткая государственная политика
во всех сферах не обходилась без издержек. Вместе с тем
в целом она способствовала модернизации страны, ее бо-
лее динамичному развитию.
2. Революция в Монголии. Бурные события первых деся-
тилетий XX в. получили отзвук и в Монголии, которая в
течение двух веков находилась под властью маньчжуров,
была окраиной огромной Цинской империи.
Основное население Монголии составляли кочевники-
скотоводы. Земли и власть принадлежали ханам. Значи-
тельные богатства и влияние имела ламаистская церковь
(ламаизм — одно из течений буддизма). Глава ламаи-
стов — богдо-гэгэн считался духовным правителем всех
монголов. В стране сохранялись родовые отношения.
Практически не было ни промышленности, ни регулярно-
го транспорта, ни школ, ни больниц.
После падения Цинской империи Монголии пришлось
отстаивать свое независимое существование. В 1919 г. в
страну вторглись и заняли ее столицу Ургу китайские ми-
литаристы. Затем здесь появились вытесненные из России
белогвардейские части барона Р. Ф. Унгерна. Народ под-
нялся на борьбу против иностранного вторжения. Руково-
дители освободительного движения во главе с Сухэ-Бато-
ром ориентировались на Советскую Россию. Весной 1921 г.
была создана Монгольская народная партия. На базе пар-
тизанских отрядов сформировалась народная армия, кото-
рая начала освобождать страну от интервентов. Летом
1921 г. монгольские войска при поддержке частей Крас-
ной Армии вступили в Ургу. К власти пришло Временное
народное правительство. Окончательное оформление ново-
го государства произошло в 1924 г. (после смерти богдо-
гэгэна). Была провозглашена республика, принята кон-
ституция. При содействии СССР руководители Монголии
избрали особый путь развития страны — от «докапита-
лизма» в «обход» капитализма к социализму.
214
3. Китай: от революции к освободи-
тельной войне. Несмотря на то что
Китай в 1917 г. вступил в войну
против Германии, условия Версаль-
ского мира оказались для него не-
благоприятными. Германские владе-
ния в китайской провинции Шань-
дун переходили к Японии. В знак
протеста пекинские студенты прове-
ли 4 мая 1919 г. демонстрацию, ко-
торая положила начало обществен-
ному движению за обновление и де-
мократизацию страны. Но на этом
пути оказалось много трудностей.
После революции 1911 —1913 гг. Л
т<. Сунь Ятсен
Китаи оставался политически раз- 3
дробленным государством. На севе-
ре, в Пекине, правили милитаристы, на юге, в Гуанчжоу,
существовало правительство Сунь Ятсена. В 1923—
1924 гг. Сунь Ятсен предпринял ряд мер по укреплению
революционных сил. На конгрессе Гоминьдана была про-
возглашена политика единого фронта с коммунистами
(Коммунистическая партия Китая образовалась в 1921 г.).
Развернулась работа по созданию революционной армии,
в которой участвовали советские военные специалисты
(М. М. Бородин, В. К. Блюхер и др.). В марте 1925 г.
Сунь Ятсен умер. Но революционное выступление было
подготовлено.
Революция началась после расстрела английской поли-
цией демонстрации рабочих и студентов в Шанхае 30 мая
1925 г. В знак протеста рабочие Шанхая объявили все-
общую забастовку (количество ее участников достигло
500 тыс. человек). 1 июля 1925 г. правительство в Гуанч-
жоу объявило себя Национальным правительством Ки-
тайской республики. В нем оказались преимущественно
соратники и ученики Сунь Ятсена, имевшие, впрочем,
разные политические взгляды. Постепенно значительную
власть сосредоточил в своих руках главнокомандующий
Национально-революционной армией Чан Кайши, человек
честолюбивый.
Летом 1926 г. Национальное правительство активизи-
ровало борьбу за объединение страны. 100-тысячная го-
миньдановская армия выступила в Северный поход. В ре-
зультате под контролем Национального правительства
оказались несколько провинций, крупные города Ухань,
Шанхай, Нанкин. Чан Кайши, стремившийся к единолич-
ной власти, организовал преследование и массовые убий-
ства коммунистов в Шанхае. В апреле 1927 г. он объявил
215
о создании в Нанкине своего правительства. Вскоре
власть Чан Кайши была признана почти всеми политичес-
кими силами. Революция закончилась.
Коммунисты, однако, не отказались от дальнейшей
борьбы. В 1927 г. были созданы первые части китайской
Красной Армии. Они базировались в ряде сельских райо-
нов Южного и Центрального Китая, где утвердилась на-
родная власть в форме Советов (эти районы называли со-
ветскими).
В сентябре 1931 г. в северо-восточные провинции Ки-
тая вторглись японские войска. На первый план выступи-
ли задачи сопротивления интервентам. Но противостоя-
ние чанкайшистского правительства и коммунистических
сил продолжалось. В ноябре 1931 г. на съезде представи-
телей советских районов Китая было создано Временное
Центральное правительство Китайской Советской Респуб-
лики во главе с лидером коммунистов Мао Цзэдуном
(в 1933 г. китайская Красная Армия насчитывала около
300 тыс. человек и контролировала территорию с населе-
нием 10 млн человек). Лишь в 1937 г., после того как
японцы оккупировали значительные территории на севе-
ро-востоке Китая с крупнейшими городами, руководители
Гоминьдана согласились на предложения коммунистов о
создании единого национального антияпонского фронта.
4. Освободительное движение в Индии. М. К. Ганди. В го-
ды Первой мировой войны британские власти несколько
смягчили колониальный гнет в Индии, поскольку были
заинтересованы в надежных тылах, людских и материаль-
ных ресурсах (в британскую армию в этот период были
призваны 985 тыс. индийских солдат). В послевоенные го-
ды политика властей ужесточилась. В марте 1919 г. был
принят закон об «антиправительственной деятельности*,
предусматривавший наказания вплоть до пожизненной
ссылки на каторгу за любое проявление недовольства пра-
вительством. Восстанавливалась цензура, учреждалась
тайная политическая полиция. Генерал-губернаторы полу-
чили чрезвычайные полномочия.
К этому времени значительные изменения произошли
в самом освободительном движении: в него пришли новые
силы и новые лидеры. Одним из руководителей Индий-
ского национального конгресса (ИНК) стал Мохандас Ка-
рамчанд Ганди, идеи и практические действия которого
придали движению особый характер и размах.
После принятия законов, ужесточавших колониальные
порядки, Ганди призвал индийцев в знак протеста провес-
ти хартал (день молитв и поста, когда люди отказывают-
ся от всех других дел). В назначенный день оказались
пустыми учреждения, закрытыми лавки, не работал
216
транспорт. Но удержать события в рамках кампании мир-
ного неповиновения не удалось.
13 апреля 1919 г. в городе Амритсаре по приказу бри-
танского генерала Дайера была расстреляна мирная демон-
страция, в которой участвовало много женщин и детей.
Погибло около тысячи человек, вдвое больше было ране-
но. Последовали и другие «усмирительные» меры — пуб-
личные унижения и избиения индийцев и т. д. «Амрит-
сарская бойня» вызвала волну возмущения в стране. Уси-
лились стихийные выступления, в ряде мест разрушались
железнодорожные пути, крестьяне нападали на поме-
щичьи усадьбы.
фрагмент И3 книги НЕРУ “0ТКРЫТИЕ ИНДИИ>>
Когда Ганди впервые вступил в Индийский нацио-
нальный конгресс, он немедленно полностью изменил
его устав. Он превратил Конгресс в демократическую и
массовую организацию. Конгресс и прежде был демо-
кратической организацией, но его состав был ограничен
представителями высших классов. Теперь в него устре-
мились крестьяне, и в своем новом виде он стал приоб-
ретать характер широкой крестьянской организации с
большой прослойкой представителей средних классов.
Преобладание крестьян в дальнейшем усилилось. При-
шли также и промышленные рабочие, но поодиночке,
а не в организованном порядке.
Основой и целью этой организации стало действие,
осуществляемое мирными средствами... Был выработан
новый метод действия: являясь абсолютно мирным, он
тем не менее заключал в себе неподчинение тому, что
считалось неправильным... Ганди был пацифист своеоб-
разного типа, ибо он был человек действия, преиспол-
ненный динамической энергии. В нем не было покор-
ности судьбе или чему-либо, что он считал злом; он был
всегда готов к сопротивлению, но это сопротивление бы-
ло мирное и проявлялось в учтивой форме.
В этой ситуации Ганди предложил новую тактику —
несотрудничество с властями. Она означала отказ вести с
англичанами дела, служить в их администрации, прини-
мать награды британского правительства. Дети не долж-
ны были посещать правительственные школы. Объявлял-
ся бойкот английских продуктов и промышленных това-
ров, поддерживались национальная промышленность и
ремесла (производство тканей и др.). Однако вскоре Ган-
ди приостановил кампанию гражданского неповиновения
217
из-за того, что во время одной из демонстраций несотруд-
ничества произошло столкновение с полицией, закончив-
шееся гибелью людей. Ганди сделал вывод, что массы еще
не готовы к мирному сопротивлению, и принес публичное
покаяние за то, что призвал незрелых людей к полити-
ческой борьбе.
Новый подъем освободительного движения в Индии
произошел в начале 30-х гг. ИНК потребовал предостав-
ления страйе статуса доминиона (самоуправляющейся тер-
ритории). 26 января 1930 г. было объявлено Днем неза-
висимости. М. Ганди выдвинул требования к британским
властям («11 пунктов»): сократить поземельный налог,
уменьшить жалованье английским чиновникам, отменить
правительственную монополию на соль, освободить всех
политзаключенных и др. После отказа властей удовлетво-
рить эти требования он предпринял так называемый со-
ляной похоД- Последовавший за этим арест Ганди вызвал
мощные акции протеста по всей стране. Власти вынужде-
ны были освободить Ганди и других лидеров ИНК и на-
чать переговоры.
В марте 1931 г. вице-король Индии лорд Ирвинг и
Ганди подписали соглашение, предусматривавшее прекра-
щение кампании гражданского неповиновения на услови-
ях амнистии для всех политзаключенных, отмены прави-
тельственной монополии на соль, разрешения вести про-
паганду за независимость Индии от Британии, признания
ИНК в качестве официальной политической партии. Ока-
залось, что ненасильственное сопротивление способно при-
вести к значительным результатам.
1. Как повлияли события мировой войны и первых пос-
левоенных лет на освободительные движения в странах
Азии? 2. Объясните, что способствовало модернизации
Турции в 1920—1930-е гг. 3*. В чем вы видите причи-
ны того, что Монголия избрала путь «к социализму, ми-
нуя капитализм»? 4. Какие изменения произошли в ос-
вободительной борьбе в Китае в 1920-е гг. по сравнению
с началом века? 5. Сравните освободительную борьбу в
Китае и Индии в 1920-е гг. по плану: задачи, участни-
ки (в том числе партии и организации), лидеры, формы
борьбы, итоги. 6. Что изменилось в деятельности Ин-
дийского национального конгресса с приходом М. Ган-
ди? Для ответа используйте документ (см. с. 217).
7*. Как вы думаете, почему борьба населения Индии не
удержалась в рамках «ненасильственного сопротивле-
ния»? 8*. Дайте оценку роли лидеров в освободительных
218
движениях в странах Азии (1920—1930-е гг.). Какое
значение имели их личные качества? Покажите на при-
мерах. 9*. Выскажите свое отношение к идеям и такти-
ке ненасильственного сопротивления злу. В чем, с вашей
точки зрения, состоят их достоинства и недостатки? Мо-
гут ли они быть эффективными в современном обществе?
§ 32. Культура в меняющемся мире
1. В начале эпохи. Наступление XX в. ознаменовалось су-
щественным продвижением в разных областях знаний,
материальной и производственной культуры, о чем уже
говорилось в предшествующих главах. Что происходило в
первой трети этого бурного, переломного столетия с ду-
ховной и художественной культурой?
Уже в начале века можно было заметить, что духов-
ная культура обладает свойством не только отражать
действительность, но и предвосхищать ее. В среде евро-
пейской интеллигенции стали распространяться ощуще-
ние кризиса и распада окружающего мира, предчувствие
близких перемен и даже конца существующего порядка
вещей. Тогда русский философ Н. А. Бердяев написал со-
чинение с примечательным названием «Конец Европы», а
немец О. Шпенглер — книгу «Закат Европы» (в букваль-
ном переводе «Закат западного мира»), которая приобре-
ла широкую известность после мировой войны. В этих
работах развенчивались рационально-оптимистические
представления о европейской истории, вера в бесконеч-
ный прогресс и возрастающее благосостояние человечест-
ва. Взамен высказывались идеи культурно-исторического
круговорота, неизбежной смены культур.
В художественной сфере эти идеи выразились в отхо-
де от идеалов реализма, являвшегося высшим достижени-
ем XIX столетия. Возникшее на рубеже XIX-—XX вв. но-
вое художественное движение получило название, в кото-
ром подчеркивалась его современность, — модернизм.
К нему относились разные течения и группы, не имевшие
единой идейно-художественной программы. Общим было
отрицание основ и идеалов прежнего искусства — антире-
ализм, а также поиск новых художественных форм и
средств. Если реалистическое искусство видело главную
цель в отражении действительности, то модернистские те-
чения — в создании собственного, особого мира, воплоще-
нии ощущений и фантазий художника. Эксперименталь-
219
ный характер нового искусства способствовал возникнове-
нию множества стилей и направлений, которые нередко
сменяли друг друга даже в творчестве одного и того же
художника.
Примечательная особенность развития культуры в пер-
вые десятилетия XX в. заключалась в тесном взаимодей-
ствии, взаимовлиянии мастеров европейской культуры,
интернационализации художественных поисков. Это был
общий «плавильный котел», в котором зарождалось искус-
ство новой эпохи. В те годы российская художественная
культура, как никогда прежде, уверенно вступила в евро-
пейское и мировое культурное пространство. «Открытию»
России в Европе способствовали экспозиции художествен-
ных и промышленных выставок, «Русские сезоны» в Па-
риже (с 1907 г.) и выступления труппы «Русского бале-
та» (1911 —1929), организованные С. П. Дягилевым.
Особое место в художественной культуре конца XIX —
начала XX в. занял стиль модерн (обратите внимание на
различие понятий «модерн» и «модернизм»), который
распространился во многих странах Европы (во Франции
под названием «ар-нуво», в Германии — «югендстиль», в
Австрии — «сецессион» и т. д.). Он основывался на идее
о том, что искусство создает прекрасное и привносит его
в жизнь. Одним из средств достижения этой цели считал-
ся синтез разных искусств — архитектуры, декоративно-
прикладного искусства, живописи и графики и т. д. Мас-
тера модерна широко использовали сочетания элементов
разных стилей — европейских и восточных, современных
и традиционных. Особенно значительными оказались до-
стижения модерна в архитектуре, где были созданы не-
обычные по внешнему облику, изысканные, а иногда и
слишком вычурные здания с удобной внутренней плани-
ровкой. Однако при всей своей художественной вырази-
тельности модерн оставался стилем для избранных и вско-
ре уступил место другим течениям.
Более смелые поиски новых художественных форм и
выразительных средств в рамках модернизма вели тече-
ния и группы, объединявшиеся общим понятием авангар-
дизм (от французского «передовой»). Поэты здесь экспе-
риментировали с формами и размером стиха (хорошо
известным примером было раннее творчество В. В. Мая-
ковского и др.), художники — с цветом и композицией
своих картин.
Наиболее известными в первой трети XX в. модернист-
скими течениями стали фовизм (от французского «ди-
кий»), примитивизм, экспрессионизм, кубизм, абстракцио-
низм. На протяжении двух-трех десятилетий они видо-
изменялись, некоторые из них перерастали в другие
220
течения. Многие крупные мастера, чьи имена были свя-
заны с отдельными течениями (например, А. Матисс — с
фовизмом, М. Шагал — с примитивизмом, П. Пикассо —
с кубизмом), «не умещались» в эти тесные и довольно
условные рамки. Они не столько подчинялись канонам то-
го или иного течения, сколько вырабатывали и совершен-
ствовали собственный стиль и манеру живописи, которые
потом становились образцами. Заметным явлением в мо-
дернистских течениях начала XX в. стало творчество
российских художников. Так, первые шаги абстракцио-
низма и примитивизма связаны с именами В. Кандинско-
го, К. Малевича, М. Ларионова, Н. Гончаровой и др.
В России сформировался как художник М. Шагал — один
из крупнейших мастеров искусства XX в.
С началом Первой мировой войны единое культурное
пространство, существовавшее в начале века, было раско-
лото.
2. Новые времена. Мировая война и последовавшие за ней
события принесли миллионам людей тяжелые испытания
и потери, потрясли основы общественного устройства, да-
ли толчок попыткам его революционного преобразования.
Это не могло не сказаться на культуре 1920" 1930-х гг.
Одна из ее особенностей состояла в размежевании многих
мастеров культуры, творческих организаций по идейно-
политическим признакам. Борьба между демократией и
авторитаризмом, идеологический диктат в тоталитарных
обществах развели людей по разным лагерям. Тем не ме-
нее в истории этого времени остались имена художников,
следовавших заповедям гуманизма, чувствам человеческо-
го сопереживания и сострадания.
В послевоенной литературе заметное место заняли пи-
сатели «потерянного поколения» — немец Э. М. Ремарк,
американец Э. Хемингуэй, англичанин Р. Олдингтон и др.
Они участвовали в войне и, вспоминая о ней, протестова-
ли против страшного своей обыденностью истребления
людей. Антивоенная направленность произведений писа-
телей «потерянного поколения» вызывала поддержку од-
них людей и раздражение других. Так, публикация рома-
на Ремарка «На Западном фронте без перемен» (1929) ста-
ла причиной лишения его германского гражданства.
В отличие от писателей «потерянного поколения», у
которых преобладало чувство сожаления об утраченных
идеалах и ценностях, многие деятели европейской куль-
туры увидели в бурных событиях первых десятилетий
XX в. появление новых социальных и политических идей.
Их привлекла активная борьба людей против неравенства
и несправедливости, за социальное и национальное осво-
бождение. В их числе были французские писатели А. Бар-
221
бюс и Р. Роллан, немец Г. Манн, американец Т. Драйзер
и др. Неприятие устоев буржуазного общества раскрыва-
лось в их произведениях через судьбы героев, одни из ко-
торых боролись против этого общества, как герои романа
А. Барбюса «Огонь», а другие, как Клайд Гриффитс из
«Американской трагедии» Т. Драйзера, стремились любой
ценой пробиться в нем и погибали, не достигнув своей це-
ли. В литературе и искусстве данного направления выра-
зительно проявилась характерная для Новейшего времени
черта — идеологизация и политизация культуры. Многие
из художников вступили в коммунистические партии, за-
нимались политической и общественной деятельностью.
Представители «революционного искусства» в разных
странах объединялись в союзы и ассоциации, такие, как
«Рабочий совет по делам искусств» в Германии (1918—
1919), «Левый фронт» в Чехословакии (с 1929 г.), «Союз
пролетарского искусства» в Японии (1929—1934) и др.
Некоторые мастера культуры, не принадлежавшие к
каким-либо идейно-художественным объединениям и по-
литическим партиям, обращались к новым социальным
идеям, считая, что они помогут преодолеть несправедли-
вость и антигуманность существующего строя. В их чис-
ле был один из наиболее ярких и своеобразных писателей
XX в. Б. Брехт. Широкую известность принесли Брехту в
20—30-е гг. постановки его пьес «Трехгрошовая опера»,
«Мать» и др. Они отличались динамичным действием,
острыми диалогами. Здесь звучали стихи-притчи, хоры и
зонги (песни), лозунги и высказывания «на злобу дня».
За парадоксом и насмешкой, к которым прибегал автор,
скрывались «вечные вопросы» о жизни и смерти челове-
ка, его падениях и взлетах, мечтах и неудачах.
История первых десятилетий XX в. дала богатую пи-
щу для особого литературного жанра — социальной фан-
тастики. Это были произведения, где авторы пытались в
придуманных ими обстоятельствах, вне реального места и
времени представить события и модели общественных от-
ношений, черты которых они наблюдали в окружающем
мире. В 1921 г. Е. Замятин написал фантастический ро-
ман «Мы», который стал одним из первых произведений
в жанре антиутопии. Позже появились также относимые
к этому жанру романы О. Хаксли «Прекрасный новый
мир» (1932) и Д. Оруэлла «1984» (1949). Названные про-
изведения опережали исторические события, раскрывали,
пусть в несколько преувеличенном виде, особенности
утвердившихся тогда тоталитарных обществ.
В изобразительном искусстве 20—30-х гг., так же как
и в литературе, появились новые течения и реалистичес-
кой, и модернистской направленности. Одним из наиболее
222
ярких новаторских явлений в реалистическом искусстве
стала мексиканская школа монументальной живопи-
си, созданная выдающимися художниками Д. Риверой,
X. К. Ороско и Д. А. Сикейросом. Они были современни-
ками и участниками Мексиканской революции 1910-—
1917 гг., а позже сблизились с коммунистами, что сфор-
мировало их отношение к жизни, своему народу, идейные
позиции. Начиная творческую деятельность, эти худож-
ники так определяли свою главную задачу: «Создать мо-
нументальное и героическое искусство, гуманистическое и
народное, ориентированное на наших великих мастеров
прошлого и необычайную культуру доиспанской Амери-
ки!» Работая над оформлением административных и об-
щественных зданий, они создавали монументальные рос-
писи — фрески, посвященные истории страны и актуаль-
ным в те годы проблемам мирового развития. Они
обличали войну, антигуманные стороны буржуазного об-
щества, фашизм. В работах сочетались эмоциональность,
публицистичность и художественная выразительность.
Новой для того времени была изобретенная художниками
техника монументальной росписи, позволявшая добиться
нужного зрительного эффекта.
Значительные изменения произошли в 20—30-е гг. в
модернистском движении. Многие его представители, став
свидетелями войны и социальных потрясений, стреми-
лись уйти от действительности, спрятаться от этого в
собственном мире. Считая жизнь жестокой, неуправляе-
мой и бессмысленной, они решили, что искусство не
должно отображать, объяснять и совершенствовать ее. Бо-
лее того, искусство иррационально, не подчиняется разу-
му. Эти идеи лежали в основе возникшего в 20-е гг. сюр-
реализма («надреализма»). Его сторонники утверждали,
что творчество — это прежде всего отражение подсозна-
тельных ощущений художника. Сюрреалисты чаще всего
изображали на своих полотнах некие фантазии, беспоря-
дочные сочетания тел и предметов, нередко нарочито ис-
каженных, деформированных. Отрицание красоты и гар-
монии, антиэстетичность являлись характерными чертами
данного стиля. В нем как будто завершился переход от
разума к подсознанию, от поиска новых форм к хаосу.
Один из наиболее известных художников-сюрреалис-
тов — С. Дали, не смущаясь, называл свой метод «крити-
чески-параноическим». Сходные тенденции проявлялись
и в литературных произведениях. Именно в середине
20-х гг. были впервые опубликованы многие произведе-
ния Ф. Кафки, написанные начиная с 1913 г. (романы
«Америка», «Процесс», «Замок» и др.). Содержавшиеся в
них описания фантазий и видений героев, порожденных
223
одиночеством и беззащитностью перед лицом непонятного
и жестокого мира, теперь оказались созвучны настроени-
ям многих людей и принесли автору посмертную (Кафка
умер в 1924 г.) известность.
3. Культура в массовом обществе. Формирование в инду-
стриальных странах в 20—30-е гг. массового общества
создало условия для широкого распространения художе-
ственной культуры. Положительной стороной этого было
то, что произведения искусства оказывались более доступ-
ными для разных слоев и групп населения, становились
частью общественной жизни. Издержки, по мнению цени-
телей искусства, заключались в замене уникальных, вы-
соких образцов серийной, ординарной художественной
продукцией.
Новые веяния особенно зримо проявлялись в этот пе-
риод в искусстве, создающем среду обитания людей, — в
архитектуре. Здесь выделились течения рациональной,
функциональной архитектуры, получившие широкое
распространение во многих странах. В России эти течения
называли конструктивистскими. Возникновение идей ра-
ционального, функционального зодчества имело как тех-
нологические, так и социальные предпосылки. В технике
строительства это было связано с применением железобе-
тонных конструкций, сплошного остекления стен и т. д.
Социальный заказ отражал потребность в новой, массовой
застройке городов. Если в довоенные годы архитекторы
уделяли основное внимание проектированию администра-
тивных зданий, банков, роскошных особняков, то теперь
этот перечень пополнился проектами многоквартирных
жилых домов, университетских и школьных городков,
промышленных сооружений, стадионов. Многие архитек-
торы занялись созданием жилых комплексов, в кото-
рых наряду с типовыми жилыми домами располагались
объекты общественного и бытового назначения. В одних
случаях это были окруженные парковыми зонами город-
ки для представителей так называемого среднего класса,
в других — кварталы для рабочих.
Проекты жилых комплексов получили особую под-
держку в Советском Союзе, где им придавалось идейное
обоснование: подчеркивалось, что это «возможность созда-
ния единого могучего коллектива, объединяющего боль-
шинство общественных функций коммунальным путем».
В советских городах строились «дома-коммуны» — пока-
зательные жилые комплексы с магазинами, детскими са-
дами, прачечными и т. д.
В функционализме на первое место ставились просто-
та, соответствие форм здания его назначению, рациональ-
ная внутренняя планировка. Ярким представителем евро-
224
пейского функционализма был французский архитектор
Ш. Э. Ле Корбюзье, Его постройки приподнимались над
землей на специальных опорных столбах, имели правиль-
ную геометрическую форму, продуманную планировку,
«ленточные» окна, плоскую крышу, предназначенную для
разбивки сада. Известную школу строительства и художе-
ственного конструирования «Баухауз» создали немецкие
архитекторы во главе с В. Гропиусом. Они учили творчес-
ки применять в проектах современные принципы градо-
строительства, дизайна, ремесла, использовать возмож-
ности новых материалов и массового машинного произ-
водства. В стиле «Баухауз» обобщался опыт мастеров из
разных стран.
В массовый вид искусства превратился в 20—30-е гг.
кинематограф. Это было время становления кино, каж-
дый год приносил новые художественные и технические
открытия. Одной из вершин мирового кинематографа в
этот период явилось творчество выдающегося актера и ре-
жиссера Ч. Чаплина. В его фильмах «Малыш» (1920),
«Золотая лихорадка» (1925), «Огни большого города»
(1931), «Новые времена» (1936) и др. зрителей привлекал
главный герой — маленький человек в шляпе-котелке,
больших, не по росту ботинках и с тросточкой. В нем
уживались внешняя комичность, эксцентрические трюки
и печаль одинокого человека, ищущего тепла и сочув-
ствия. Наблюдая за его приключениями, зрители и смея-
лись, и плакали.
Значительными были достижения советского кинема-
тографа 20 - 30-х гг. Его отличали обращение к темам
большого социального звучания, поиск новых выразитель-
ных средств. Международную известность получили рабо-
ты кинорежиссера С. М. Эйзенштейна. Его фильм «Бро-
неносец «Потемкин» был включен киноведами в число де-
сяти лучших фильмов всех времен и народов.
В конце 20-х гг. «великий немой», как называли ки-
но, заговорил (первый звуковой фильм вышел в США в
1927 г.). Звезды немого кино, не обладавшие нужной ак-
терской техникой и голосовыми данными, уступили мес-
то новому поколению актеров, многие из которых при-
шли из театра. Игра актеров стала более естественной,
понятной зрителям. Вместо прежнего музыкального со-
провождения в фильмах появилась музыка, являвшаяся
частью художественного замысла и действия. Музыку к
звуковым фильмам писали многие известные компо-
зиторы. Одним из высоких, получивших международ-
ное признание образцов в этой области стала музыка
С. С. Прокофьева к кинофильму «Александр Невский»
(1938). В 20-е гг. в особый жанр выделились документаль-
8~Длексашкина, 11 кл.
225
ные фильмы (до этого существовала только кинохроника).
Появилось мультипликационное кино.
Особый размах приобрело кинопроизводство в США,
20—30-е годы вошли в историю как «золотой век» Гол-
ливуда. Этот киногород, возникший в предместье Лос-
Анджелеса незадолго до Первой мировой войны, теперь
приобрел значение международного киноцентра с больши-
ми финансовыми и техническими возможностями. Сюда
приезжали актеры и режиссеры из многих стран. Но поч-
ти неограниченные материальные возможности не давали
абсолютной творческой свободы. Работа создателей филь-
мов жестко регламентировалась договорами с киносту-
диями, хозяева которых контролировали и финансовую,
и художественную сторону кинопроизводства.
Примечательной чертой культуры 20—30-х гг. стало
широкое распространение музыки. Она звучала по радио,
в граммофонных записях. Отчасти это была классическая
музыка — оперные и симфонические записи (в числе пер-
вых были сделаны уникальные записи великих оперных
певцов Э. Карузо и Ф. И. Шаляпина), в эти годы появи-
лись симфонические оркестры на радио. Но особой попу-
лярностью пользовалась эстрадная, танцевальная музыка.
Это было время расцвета джаза, возникшего в США, а за-
тем распространившегося во многих странах. Основу его
составляли ритмы негритянской народной музыки и имп-
ровизации. В эти же годы родился мюзикл — особый вид
представления, в котором сочетались речь, пение и танцы.
Ш ФРАГМЕНТ ИЗ ГОЛЛИВУДСКОГО
«ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОДЕКСА» (1930)
Каждый американский фильм должен утверждать,
что образ жизни Соединенных Штатов — единственный
и лучший для любого человека. Так или иначе каждый
фильм должен быть оптимистичным и показывать ма-
ленькому человеку, что где-нибудь и когда-нибудь он
схватит за хвост свое счастье. Фильм не должен выво-
рачивать наизнанку темные стороны нашей жизни, не
должен разжигать решительных и динамичных стра-
стей.
Как вы определите общую направленность содержащихся в отрывке тре-
бований? Сравните эти положения с тем, что вы знаете о задачах, ста-
вившихся в 30-е гг. перед кинематографистами в других странах —
в СССР, Германии и др. Каковы ваши выводы из сравнения?
4. Тоталитаризм и культура. Особое положение сложилось
в 20—30-е гг. в культуре стран, в которых утвердились
226
тоталитарные режимы. Б. Муссолини, выступая в 1925 г.
на съезде фашистской партии, заявил: «Мы хотим фаши-
зировать нацию... Фашизм должен стать образом жизни.
Должны быть итальянцы эпохи фашизма, как были, на-
пример, итальянцы эпохи Возрождения». Культура, так
же как и другие сферы общества, подпадала под контроль
государства. В Италии были созданы государственная
Академия и Национальный синдикат фашистского изо-
бразительного искусства. В Германии Министерство на-
родного просвещения и пропаганды, возглавляемое
И. Геббельсом, организовало Имперскую палату культу-
ры, куда вошли семь секций (пресса, радио, кино, лите-
ратура, театр, музыкальное и изобразительное искусство).
Лица, не являвшиеся членами палаты, по существу, ли-
шались права заниматься художественной деятельностью.
Нацисты вели «битву за культуру» с помощью самых
жестких методов. Уже с 1933 г. стали устраиваться вы-
ставки под весьма выразительными названиями — «Приз-
наки разложения в искусстве», «Выставка дегенеративно-
го искусства», на которых произведения художников-
модернистов объявлялись «вырожденческими». Из герман-
ских музеев было изъято почти 16 тыс. произведений
иностранных мастеров — В. Ван Гога, А. Матисса, П. Пи-
кассо, В. Кандинского, М. Шагала и др., а также немец-
ких художников, чья манера не отвечала вкусам нацис-
тов. Уничтожались скульптурные памятники, например
работы Э. Барлаха, посвященные павшим на войне (их
объявили «оскорбительными для национальных чувств
немцев»). В архитектуре попал под огонь критики функ-
ционализм, была закрыта всемирно известная школа
«Баухауз». По расовым соображениям запрещалась джа-
зовая музыка (в СССР она также подвергалась гонениям,
но уже как проявление чуждой, буржуазной культуры).
Что предлагалось взамен изгонявшейся неугодной
культуры? Прежде всего то, что отвечало господствовав-
шей идеологии. В Германии получили поддержку и даль-
нейшее развитие идеи писателя и философа Ф. Ницше
(его работы появились в 70—80-е гг. XIX в.) — отрицание
общепринятых христианских ценностей как «морали ра-
бов», культ сильной личности, возвеличивание «сверхче-
ловека» будущего. Ницшеанство стало одной из основ на-
цистского мировоззрения, оказало воздействие на творче-
ство художников в разных странах. В архитектуре и
искусстве воцарился монументализм, который должен
был отразить величие нового общества и порожденного им
«сверхчеловека». Показательным стал комплекс сооруже-
ний в Нюрнберге, предназначенный для проведения на-
цистских съездов и празднований (общей площадью
8*
227
Павильоны СССР и
Германии на Париж-
ской международной
выставке. 1937 г.
30 кв. км). Он включал Дворец кон-
грессов, стадион на 405 тыс. мест с
высотой трибун свыше 80 м и др.
Масштабам зданий соответствовали
монументальные скульптуры атлетов
с «нордическими чертами», героев
германской истории. Съезды и ма-
нифестации, на которых выступал
А. Гитлер, обладавший, по общему
признанию, особой способностью воз-
действия на аудиторию, преподноси-
лись как воплощение единства вож-
дя и нации.
В немецкой живописи утвердился
национально-романтический стиль. Предпочтение отдава-
лось темам: немецкая земля, немецкий труд, немецкая
мать, немецкий солдат — защитник родины. Особое на-
правление в живописи и скульптуре каждого тоталитар-
ного общества составляли портреты и сюжетные картины,
изображавшие вождей.
Внимание, которое уделялось в тоталитарном общест-
ве зрелищным искусствам, особенно ощущалось в наибо-
лее массовом из них — кино. Здесь устанавливались
жесткие каноны как для документальных лент, носивших
ярко выраженный пропагандистский характер, так и для
художественных фильмов. Значительное место среди по-
следних занимали развлекательные фильмы, музыкаль-
ные комедии. Приобретавший все большую массовость и
популярность спорт также не обходился без идейного ру-
ководства.
1. Подтвердились ли предчувствия перемен, гибели ста-
рого общества, высказанные некоторыми российскими и
европейскими философами в начале XX в.? Как вы по-
лагаете, на чем могли основываться подобные предвиде-
ния в те годы? 2. Объясните, в чем состояли основные
различия между художественными течениями реализма
и модернизма. Покажите это на примерах. 3. Охаракте-
ризуйте отдельные направления в европейской литерату-
ре послевоенных десятилетий. Как вы думаете, как вли-
ял собственный жизненный опыт писателей на их идей-
но-художественные позиции? 4. В чем состояло и чем
было порождено новаторство мексиканской школы мону-
ментальной живописи? 5. Сравните произведения модер-
на и функционализма (конструктивизма). Назовите осо-
бенности каждого из стилей. 6. Объясните, почему куль-
228
туру 20—30-х гг. называют массовой. 7. Раскройте, в чем
состояли общие черты культурной политики в тоталитар-
ных государствах. 8*. Составьте сравнительную характе-
ристику развития культуры в 20—30~е гг. в СССР и за-
рубежных странах. Существовали ли черты сходства?
В чем заключались особенности советской культуры?
§ 33. От Версаля до Мюнхена:
международные отношения в 20—30-е гг, XX в.
В международных отношениях межвоенного двадцати-
летия выделяются три этапа: 1) 1918—1923 гг. — период
послевоенного урегулирования, создания Версальско-
Вашингтонской системы; 2) вторая половина 20-х гг. —
период стабилизации, попыток решения проблем сотруд-
ничества и безопасности; 3) 1930-е гг. — нарастание меж-
дународной агрессии и угрозы войны. Известно утвержде-
ние, что внешняя политика является продолжением внут-
ренней. В названные периоды характер международных
отношений определялся наиболее значительными явлени-
ями и процессами внутренней жизни разных стран. (Вы
можете сами объяснить, в чем состояла эта связь в уже
известных вам событиях 1918—1923 гг.) Рассмотрим по-
следующие периоды.
1. «Эра пацифизма». После Первой мировой войны, поми-
мо противоречий между победителями и побежденными,
существовали разногласия в лагере самих победителей.
Камнем преткновения служило отношение к судьбе Гер-
мании. Здесь особенно заметно различались позиции Ве-
ликобритании и Франции. Первая, опасаясь чрезмерного
усиления Франции, была заинтересована в установлении
равновесия сил в Европе. Британские политики выступа-
ли за то, чтобы оказать помощь Германии в быстром вос-
становлении экономики, а посредством этого — ив стаби-
лизации политической жизни, преодолении последствий
войны и революции. Франция настаивала на строгом со-
блюдении всех положений Версальского договора в отно-
шении Германии, а также единстве действий государств-
победителей против возможного возрождения германской
экономической и военной мощи.
Острые споры возникли в 1923—1925 гг. вокруг воп-
росов о взыскании репараций с Германии и гарантиях ее
западных границ. Германия, чувствуя поддержку Вели-
кобритании, стала задерживать выплату репараций. В от-
вет Франция и Бельгия в январе 1923 г. оккупировали
Рурский район Германии (он являлся центром угледобы-
229
чи, и его отторжение нанесло большой удар по герман-
ской промышленности). Конфликт был урегулирован ле-
том 1924 г. на международной конференции в Лондоне,
где решающее слово оказалось за Великобританией и
США. Были приняты решения о выводе французских и
бельгийских войск из Рура, а также план Дауэса. Он пре-
дусматривал смягчение репарационных обязательств Гер-
мании, оказание ей экономической помощи в виде зай-
мов, преимущественно американских (за счет этих денег
Германия не только выплатила репарации, но и восстано-
вила свой военно-промышленный комплекс).
В декабре 1925 г. были подписаны так называемые Ло-
карнские соглашения между Францией, Бельгией и Гер-
манией. Главным из них являлся Рейнский гарантийный
пакт, согласно которому три названных государства обя-
зались сохранять неприкосновенность германо-французс-
кой и германо-бельгийской границ. Таким образом, гаран-
тировалась неприкосновенность западных границ Герма-
нии. Правда, оставался открытым вопрос о ее границах
на востоке. Но это не беспокоило западные державы. Бо-
лее того, уже тогда высказывалось мнение, что они были
заинтересованы в том, чтобы направить германскую экс-
пансию на восток, в сторону Советского Союза. Осенью
1926 г. Германия была принята в члены Лиги Наций. По-
литики-миротворцы могли почивать на лаврах.
Стабилизация международных отношений во второй
половине 20-х гг. дала основание современникам загово-
рить об «эре пацифизма». Главные идеи сторонников па-
цифизма заключались в том, что нужно как можно ско-
рее забыть о войне, не делать различия между бывшими
союзниками и противниками, развернуть сотрудничество
всех народов, добиваться всеобщего разоружения.
Особое место в международных отношениях того вре-
мени занимало Советское государство. Западные державы
долгое время смотрели на него с выжиданием: когда и
чем закончится большевистский эксперимент? Советское
правительство со своей стороны стремилось разными спо-
собами преодолеть международную изоляцию. 20-е годы
стали поворотными в утверждении международного стату-
са СССР.
Весной 1926 г. СССР заключил с Германией договор о
нейтралитете. В следующем году советское правительство
внесло в подготовительную международную комиссию по
разоружению предложения о всеобщем и полном разору-
жении, которые, однако, не были приняты. В 1928 г. не-
сколько государств подписали так называемый пакт Бриа-
на—Келлога — договор о запрещении войны в качестве
орудия национальной политики. Советский Союз был
230
приглашен (хотя и не сразу) присоединиться к нему. Со-
ветское государство не только первым ратифицировало
этот договор, но и предложило соседним странам, не до-
жидаясь общей ратификации, досрочно ввести его в
действие между ними.
2. Начало агрессии. Мировой кризис 1929—1933 гг., рез-
ко обостривший внутреннюю экономическую и социаль-
ную обстановку во многих странах, сказался и на между-
народных отношениях. Стало свертываться экономическое
сотрудничество. Воспользовавшись тем, что западные дер-
жавы были заняты преодолением последствий кризиса, в
начале 30-х гг. на Дальнем Востоке перешла к активным
действиям Япония. Осенью 1931 г. ее войска вторглись в
являвшуюся частью Китая Маньчжурию. На захваченной
территории в марте 1932 г. было провозглашено «незави-
симое государство» Маньчжоу-Го во главе с бывшим ки-
тайским императором Пу И, свергнутым в результате ре-
волюции 1911 —1913 гг. Попытки Лиги Наций приоста-
новить японскую агрессию и урегулировать конфликт
успеха не имели. Весной 1933 г. Япония вышла из Лиги
Наций. Летом 1937 г. японская армия оккупировала вос-
точные провинции Китая, началась затяжная японо-ки-
тайская война.
В Европе также активизировались силы, стремившие-
ся к захвату «жизненного пространства». Это относится в
первую очередь к Германии. Когда в 1933 г. наконец со-
бралась международная конференция по разоружению,
Германия потребовала «равенства вооружений», а затем
совсем отказалась участвовать в конференции. Вслед за
этим она заявила о выходе из Лиги Наций. Наступило
время осуществления агрессивных замыслов.
Западные державы не предпринимали сколько-нибудь
решительных мер для того, чтобы остановить фашист-
скую и нацистскую агрессию. После нападения Италии на
Эфиопию правительство США на основании закона о
нейтралитете запретило продажу оружия обеим сторонам.
От этого решения пострадала главным образом Эфиопия,
у которой не было собственного производства оружия: ее
слабовооруженные кавалерийские части не могли проти-
востоять итальянским танкам. Великобритания и Фран-
ция через 2 месяца после начала агрессии согласились на
закрепление за Италией всех занятых ею в Эфиопии тер-
риторий. Во время гражданской войны в Испании запад-
ные державы, как известно, заняли позицию «невмеша-
тельства». Они не протестовали против вступления герман-
ских войск в Рейнскую зону и аншлюса Австрии, так как
считали, что Германия, укрепив рубежи на западе, устре-
мит свои взоры на восток.
231
Кульминационным событием в политике «умиротворе-
ния» агрессоров стали Мюнхенские соглашения о переда-
че Германии части чехословацкой территории, подписан-
ные А. Гитлером, Б. Муссолини, премьер-министром Ве-
ликобритании Н. Чемберленом и главой французского
правительства Э. Даладье в Мюнхене в 1938 г. В этом слу-
чае Великобритания и Франция не просто смирились с
уже свершившимся фактом агрессии, но своими подпи-
сями под договором поддержали предстоящее расчленение
Чехословакии. Они питали надежду, что этой уступкой
отведут угрозу дальнейшей германской агрессии от Запад-
ной Европы, Здесь же, в Мюнхене, Чемберлен и Гитлер
подписали британско-германскую декларацию о ненападе-
нии. В декабре 1938 г. Германия и Франция подписали
декларацию о взаимном признании границ между ними.
Западные лидеры считали Мюнхенские соглашения
своим дипломатическим успехом. У них было ощущение,
что удалось предотвратить опасный конфликт, возможно,
даже развязывание войны. Н. Чемберлен, вернувшись в
Лондон, заявил: «Я привез вам мир для целого поколе-
ния!»
В Чехословакии, представителей которой в Мюнхене
даже не допустили в зал заседаний, а пригласили ознако-
миться с уже подписанным документом, соглашение бы-
ло воспринято как национальная трагедия. На следую-
щий день после его подписания министр иностранных дел
Чехословакии заявил послам Великобритании, Франции и
Италии: «Я не хочу критиковать, но для нас это катаст-
рофа... Я не знаю, получат ли ваши страны выгоду от это-
го принятого в Мюнхене решения. В одном мы уверены —
мы, конечно, не последние, после нас пострадают дру-
гие». В соответствии с Мюнхенскими соглашениями
Германия заняла Судетскую область. Польша и Венгрия,
также предъявившие претензии на чехословацкие терри-
тории со смешанным населением, захватили: первая —
Тешинскую область, а вторая — часть южной Словакии и
Закарпатской Украины. Всего Чехословакия лишилась
одной пятой своей территории и четверти населения.
Особую позицию в отношении фашистской агрессии за-
нял Советский Союз, который осенью 1934 г. вступил в
Лигу Наций. Советское правительство несколько раз вы-
ступало с инициативами создания системы коллективной
безопасности, взаимопомощи против агрессии. Но они не
получили поддержки. Тогда СССР предпринял шаги по
заключению двусторонних договоров о взаимной помощи
с отдельными странами. В 1935 г. такие договоры были
подписаны с Францией и Чехословакией. Они предусмат-
ривали оказание участниками немедленной помощи друг
232
другу в случае неспровоцированного нападения на них
третьего государства. Правда, к советско-чехословацкому
договору по настоянию чехословацкой стороны прилагал-
ся протокол о том, что взаимная помощь может быть ока-
зана странами друг другу, если ее окажет также и Фран-
ция. В связи с мюнхенскими событиями СССР предложил
Чехословакии помощь для защиты от агрессии независи-
мо от позиции Франции, но чехословацкое правительство
не приняло это предложение.
1 марта 1935 г. — к Германии перешел на основании
результатов плебисцита Саарский промышленный район.
3 октября 1935 г. — Италия без объявления войны на-
пала на Эфиопию, санкции Лиги Наций против агрессора
оказались безрезультатными.
7 марта 1937 г. — немецкие войска заняли демилита-
ризованную Рейнскую зону.
25 октября 1936 г. — подписано соглашение между
Германией и Италией, создана «ось Берлин — Рим».
25 ноября 1936 г. — Германия и Япония подписали
Антикоминтерновский пакт, позже к нему присоедини-
лись Италия (ноябрь 1937 г.), Венгрия (февраль 1937 г.),
франкистское правительство Испании (март 1939 г.).
12—13 марта 1938 г. — аншлюс (присоединение)
Австрии Германией.
22 сентября 1938 г. — Гитлер потребовал, чтобы Гер-
мании были переданы Судеты — пограничная область Че-
хословакии, где часть населения составляли немцы.
29—30 сентября 1938 г. — Мюнхенское соглашение
руководителей Германии, Италии, Великобритании и
Франции о передаче Германии части чехословацкой тер-
ритории.
Что вы назовете главным итогом перечисленных событий?
3. 1939 год. В марте 1939 г. немецкие войска оккупиро-
вали всю Чехословакию. Страна была разделена на про-
текторат Богемия и Моравия, управлявшийся наместни-
ком Гитлера, и Словацкое государство, где установился
режим фашистского типа.
Большинству политиков было уже ясно, что на этом
Германия не остановится. Весной 1939 г. представители
СССР, Великобритании и Франции начали обсуждать воз-
можности заключения договора о взаимной помощи. В ав-
густе 1939 г. делегации трех стран встретились в Москве.
Однако западные державы придерживались тактики затя-
гивания переговоров — не хотели брать на себя конкрет-
ные обязательства, направили в Москву делегации, не
233
имевшие достаточных полномочий (одновременно анг-
лийское правительство вело тайные переговоры с Герма-
нией). 10 дней трехсторонних переговоров не дали ника-
ких результатов.
В это время германское руководство обратилось к со-
ветскому правительству с предложением незамедлительно
подписать договор о ненападении. В Москву прибыл ми-
нистр иностранных дел Германии И. фон Риббентроп.
23 августа 1939 г. нарком иностранных дел СССР
В. М. Молотов и И. фон Риббентроп подписали договор о
ненападении между СССР и Германией сроком на 10 лет.
В секретном дополнительном протоколе к договору пре-
дусматривалось разграничение сфер интересов договарива-
ющихся сторон в Восточной Европе. Линия разграниче-
ния проводилась по территории Польши — по рекам
Нареву, Висле, Сану. Финляндия, прибалтийские государ-
ства, а также Бессарабия признавались сферой интересов
СССР.
Несмотря на заключение договора 23 августа 1939 г.,
каждый из участников отдавал себе отчет в том, что он
получал от него. Советский Союз, оказавшийся в опреде-
ленной международной изоляции, отодвигал на время уг-
розу германского нападения. Германия развязала себе ру-
ки для дальнейших действий в Европе.
События 1939 г. показали, что ни великие державы,
ни Лига Наций не имели достаточно воли и силы, чтобы
остановить агрессию и возраставшую угрозу войны. Исто-
рики спорят, объяснялось ли это надеждой направить на-
тиск Германии на восток, или механизмы международных
отношений вообще не могут препятствовать подобным
конфликтам. Как бы то ни было, август 1939 г. оказался
последним мирным месяцем.
1. Объясните, почему вторую половину 20-х гг. XX в.
назвали периодом стабилизации международных отно-
шений. 2. В чем заключалось и чем объяснялось разли-
чие позиций Великобритании и Франции в отношении
Германии в послевоенные годы? Какая позиция победи-
ла? 3. Проследите, как изменялось положение СССР в
международных отношениях в 20—30-е гг, XX в. Какие
события играли в этом решающую роль? 4. Охарактери-
зуйте позиции отдельных европейских стран в отноше-
нии Чехословакии в период Мюнхенского соглашения.
Что лежало в их основе? 5*. Немецкий генерал-фельд-
маршал В. Кейтель заявил после окончания войны:
«В период Мюнхена Германия не была подготовлена к
вооруженному конфликту. Если бы в марте 1938 г. со-
234
юзники позволили Чехословацкой Республике провести
мобилизацию, Гитлер не смог бы оккупировать даже
Австрию...» История не знает сослагательного наклоне-
ния, но все же выскажите свое суждение по вопросу: бы-
ла ли уступка Гитлеру со стороны западных держав в
Мюнхене вызвана явным военным превосходством Гер-
мании или иными обстоятельствами? 6. Как вы полага-
ете, почему Чехословакия отказалась принять помощь
СССР в 1938 г.? 7. В чем вы видите основные итоги
внешней политики Германии в 1933—1939 гг.? Как вы
определите ее характер? 8*. Какие оценки советско-гер-
манского договора 23 августа 1939 г. вам известны?
Какую из них вы считаете наиболее убедительной и по-
чему?
Ресурсы Интернета к разделу III
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.htmlhttp://fershal.narod.ru/
http://fershal.narod.ru/Memories/Links.htm
http: I / www. geocities. com /
http://www.rkka.ru/
http://www.hronos.km.ru/
http://magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htmhttp://hronograf.narod.ru/maine.html
http://www.memo.ru/history/NKVD/GULAG/
http: //closelook. narod. ru /
http://www.machaon.ru/hist/
http: //soyuzssr.narod.ru/obsssr.html
РАЗДЕЛ IV
Вторая мировая война (1939—1945).
Великая Отечественная война народов
СССР (1941-1945)
§ 34. Истоки мирового кризиса
1. Кризис Версальской системы. Версальско-Вашингтон-
ская система международных отношений изначально бы-
ла не способна надолго восстановить равновесие сил на
международной арене. Более того, установление власти
большевиков в России, а затем национал-социалистского
режима в Германии ставили две крупнейшие европейские
державы в положение стран-изгоев, противников ненави-
стной им новой системы международных отношений. Все-
го через два года после прихода нацистов к власти Гер-
мания отказалась от соблюдения условий Версальского
мира. Страны-гаранты этой системы оказались не способ-
ны помешать ей. Да и среди самих гарантов к тому вре-
мени уже не было единства, противоречия раздирали са-
мих вчерашних союзников.
Франко-русский союз, показавший свою эффектив-
ность на рубеже веков как фактор стабильности в Евро-
пе, был после 1917 г. взорван. В США вновь возобладали
изоляционистские настроения. В Европе постепенно вы-
зревали три- новых узла противоречий: между СССР и
Германией, между Англией, Францией и Германией, а
также между СССР, Англией и Францией. Немалую роль
играли и противоречия в самом англо-французском аль-
янсе, но они не носили антагонистического характера. От-
сутствовали и эффективные механизмы международного
воздействия на нарушителей Версальского договора.
Стремление англичан и французов любой ценой добиться
мира в Европе вскоре вылилось в политику «умиротворе-
ния», апогеем которой стали Мюнхенские соглашения
1938 г., открывшие фашистам путь на восток. Ситуация
в Европе стремительно менялась, а угроза войны станови-
лась все более реальной.
2. Идеологическая подготовка к войне. Во всех странах,
будущих участниках мировой войны, велась идеологиче-
ская подготовка к ней. Наиболее ярко это проявлялось в
официальной пропаганде.
236
Считая своими вероятными противниками англичан и
французов, немцы, однако, не отказывали им в статусе
великих культурных европейских наций. Государствен-
ный антисемитизм объявлял США мировым центром сио-
низма, а потому стратегическим противником Германии.
Что же касается СССР, то традиционные в германском об-
ществе начала века антирусские настроения были теперь
усилены антикоммунистическим и антисемитским офици-
альным курсом. Теоретиками его выступали прибалтий-
ские немцы А. Розенберг и М. Шойбнер-Рихтер. Важней-
шей целью предстоящей войны власти Германии объявля-
ли необходимость «завоевания жизненного пространства»
на востоке.
В англо-французской официальной пропаганде отмеча-
лась необходимость борьбы с диктатурой и попранием де-
мократии. Но пропагандистский арсенал в странах запад-
ной демократии был совсем иным, чем в Германии, где
средства массовой информации были полностью под конт-
ролем правящей партии.
Сталинская пропагандистская машина исходила из
представлений об СССР как «осажденной крепости», ко-
торой со всех сторон угрожают империалисты. С прихо-
дом к власти в Германии нацистов советская пропаганда
усилила антифашистскую направленность, делая при этом
различие между германским народом и фашистским ре-
жимом. Лишь с конца августа 1939 г. антифашистская
линия в пропаганде уступила место антианглийской и ан-
тифранцузской. Более того, именно на Англию и Фран-
цию руководство СССР возложило ответственность за раз-
вязывание Второй мировой войны.
ИЗ КНИГИ А. ГИТЛЕРА «МАЙН КАМПФ»
Мы начинаем с того, на чем остановились шесть сто-
летий тому назад. Мы прекращаем вечное германское
устремление на юг и запад Европы и обращаем взор на
страну на востоке.
3. Усиление роли государства в экономике. Экономичес-
кий кризис привел практически во всех странах Запада
к мерам по ограничению стихии рынка и усилению роли
государства в экономике.
В США был создан Федеральный резервный банк, га-
рантировавший мелкий и средний бизнес от новых круп-
ных кризисов; начала реализовываться государственная
программа комплексного экономического развития семи
южных штатов, слабо развитых в экономическом отноше-
237
нии; был принят закон о восстановлении национальной
промышленности; закон о регулировании сельского хо-
зяйства вводил государственное участие в планирование
производства фермерскими хозяйствами. Эти меры выве-
ли экономику страны из кризиса, но вызвали серьезное
беспокойство и противодействие со стороны крупного биз-
неса. Некоторые из них были свернуты.
Во Франции были введены государственные закупоч-
ные цены на сельскохозяйственную продукцию; введены
повышенные налоги на крупные состояния; проведена ре-
форма национального банка, поставившая его под конт-
роль государства; национализированы крупнейшие авиа-
ционные заводы, производившие военные самолеты; ого-
сударствлены железные дороги.
В Англии оформилась сильная фракция сторонников
энергичного вмешательства государства в промышлен-
ность и аграрный сектор, предлагавших реконструкцию
Британской империи на основе государственного регули-
рования деятельности крупнейших монополий.
После прихода к власти в Германии фашистов государ-
ственное регулирование экономики стало официальным
правительственным курсом, так как нацеливало на прев-
ращение страны в единый боевой лагерь для подготовки
к грядущей войне. С этой целью был образован Генераль-
ный совет немецкого хозяйства, в состав которого вошли
лидеры крупнейших корпораций и банков. Хозяева
предприятий были объявлены «фюрерами» производства,
и неподчинение им по законам рейха приравнивалось к
национальной измене. Рабочий день правительственными
решениями был увеличен до 10—14 часов. Постепенно на
смену свободной конкуренции начинала приходить систе-
ма внеэкономического принуждения. Важной особен-
ностью стала резко набиравшая силу милитаризация эко-
номики. Впервые в истории Германии был подготовлен
четырехлетний план развития экономики страны, конт-
роль за выполнением которого был возложен на Геринга,
получившего неограниченные полномочия. Главной целью
этого плана было завершение подготовки страны к войне.
В рамках его выполнения бурными темпами не только
развивалось производство военной техники, но и шло
строительство стратегических автомобильных и железных
дорог. Эти меры привели к быстрой ликвидации безрабо-
тицы и изменению самого настроя немцев на достижение
общенациональной задачи.
Для СССР 30-е годы тоже стали периодом перехода к
полностью огосударствленной экономической системе.
Уже в начале 30-х гг. в безраздельное государственное
распоряжение перешла сфера сельскохозяйственного про-
238
изводства, из которой был устранен последний представи-
тель частного бизнеса — кулак. К концу 30-х гг. стране
удалось создать мощную индустриальную базу, ставшую
основой военно-промышленного комплекса. Контроль за
ней полностью находился в руках государства.
4. Военно-политические планы агрессоров. Гитлер исхо-
дил из того, что ему в любом случае придется вести борь-
бу с ведущими мировыми державами — Англией, Фран-
цией, США и СССР. Он лишь рассчитывал на то, что это
не произойдет одновременно. Однако окончательная яс-
ность в отношении перспектив большой войны появилась
у него не раньше лета 1939 г. Гитлер полагал, что суме-
ет быстрым ударом вывести из войны Францию и Поль-
шу — ближайших своих соседей. Англию он рассчитывал
изолировать путем блокады морских коммуникаций, без
которых, по его мнению, экономика этой страны не смо-
жет долго выдержать, а затем с помощью массированных
бомбардировок (они должны были не столько подорвать
военную мощь, сколько сломить боевой дух англичан) вы-
нудить если не к капитуляции, то к выходу из войны на
условиях Германии. Затем с помощью союзников он рас-
считывал молниеносным ударом «свалить колосса на гли-
няных ногах» — СССР, после чего при помощи Японии
начать полномасштабную войну с США.
/ \ из ПЛАНА “БАРБАР0ССА”’ 18 ДЕКАБРЯ 1940 г-
Германские вооруженные силы должны быть готовы
разбить Советскую Россию в ходе кратковременной кам-
пании еще до того, как будет закончена война против
Англии...
Решающее значение должно быть придано тому, что-
бы наши намерения напасть не были распознаны...
Основные силы русских сухопутных войск, находя-
щиеся в Западной России, должны быть уничтожены в
смелых операциях посредством глубокого, быстрого
выдвижения танковых клиньев. Отступление боеспособ-
ных войск противника на широкие просторы русской
территории должно быть предотвращено.
Италия рассчитывала воевать лишь с более слабыми
противниками на Балканах и в Африке, а также оказы-
вать посильную помощь Германии в ее борьбе с Англией,
Францией, а если понадобится, с СССР.
Япония ставила целью завершить покорение Китая,
положить конец американскому господству в Тихом оке-
ане и английскому — в Юго-Восточной Азии. При этом
239
она должна была использовать преимущественно сильный
флот и боевую авиацию.
Вторая мировая война, по мнению большинства немец-
ких военных теоретиков, должна была стать не столько
«войной солдат», сколько «войной машин» — самолетов,
танков, артиллерии, автоматического оружия.
Таким образом, Вторая мировая война вызревала по-
степенно. Одними из главных ее предпосылок стали кри-
зис Версальско-Вашингтонской системы международных
отношений и образование двух очагов военной опасно-
сти — в Европе и на Дальнем Востоке.
1. В чем вы видите основные причины кризиса Версаль-
ско-Вашингтонской системы международных отноше-
ний? 2. Можно ли говорить о виновниках этого кризиса?
3. Покажите принципиальное отличие коммунистиче-
ской, либеральной и фашистской идеологий в вопросах
войны и мира. 4. Дайте собственную оценку военно-по-
литических планов ведения будущей войны.
§ 35. Крупнейшие военные операции
Второй мировой войны
1. «Европейский» фронт в 1939—1941 гг. Европейский те-
атр военных действий был основным в начавшейся Вто-
рой мировой войне.
Именно здесь на протяжении всей войны были сосре-
доточены основные силы враждующих сторон. Вступая в
войну с Польшей 1 сентября 1939 г., Гитлер рассчитывал,
что Англия и Франция сохранят нейтралитет. Однако свя-
занные договорными обязательствами с Польшей, они не
могли допустить ее безнаказанного захвата. Но, объявив
войну Германии, Англия и Франция не предпринимали
на Западном фронте никаких активных действий. Пока
90 франко-английских дивизий стояли против 33 дивизий
немцев на западе, Германия силами свыше 50 сухопутных
дивизий расправлялась с гораздо более слабой Польшей.
Позиционная война в Западной Европе, получившая
название «странной войны», вполне устраивала Гитлера.
Пользуясь отсутствием активных боевых действий со сто-
роны англо-французских сил, он в апреле 1940 г. начал
активные действия в Западной Европе. В короткий срок
почти без сопротивления капитулировали Дания, Норве-
гия, Нидерланды, Люксембург. После неравной борьбы
была вынуждена выйти из войны Бельгия. Стремительное
240
наступление немецкой армии против основных сил Фран-
ции вывело эту страну из войны всего за 40 дней. 22 ию-
ня 1940 г. было подписано германо-французское пере-
мирие. Однако расчет Гитлера на то, что после пораже-
ния Франции Англия запросит мира, не оправдался.
13 августа 1940 г. Германия начала воздушную войну
с Англией.
ШИЗ ВОСПОМИНАНИЙ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА АНГЛИИ
У. ЧЕРЧИЛЛЯ
Теперь наша судьба зависела от победы в воздухе.
Германские руководители признали, что успех всех их
планов вторжения в Англию зависит от того, удастся ли
им добиться превосходства в воздухе...
В атаках на Англию приняли участие 2500 самолетов
люфтваффе. Британия могла противопоставить им лишь
около 1200 истребителей, однако она имела сильную сис-
тему противовоздушной обороны. Главные усилия немец-
кая авиация сосредоточила на уничтожении военных
аэродромов и баз, заводов, а позже предприняла бомбар-
дировки жилых кварталов английских городов. Несмотря
на то что выпуск боевых самолетов на английских заво-
дах вдвое превышал аналогичные возможности Германии,
этого не хватало. Британия запросила помощь у США.
«Битва за Британию» привела к беспрецедентным поте-
рям авиационной техники с обеих сторон. Германия поте-
ряла в ней 1733 самолета, а Англия — 915.
Лишив Британию возможности активно действовать
в континентальной Европе, Гитлер переключил свое вни-
мание на восток. В короткий срок под ударами немецкой
и итальянской армий пали Греция и Югославия. Остав-
шиеся в этом регионе формально независимыми страны
были вынуждены примкнуть к Тройственному пакту.
К лету 1941 г. Германия подчинила себе почти всю Евро-
пу. Гитлер счел себя вполне готовым к нападению
на СССР.
2. Советский фронт в войне. Если европейский театр во-
енных действий был основным в начавшейся войне, то со-
ветско-германский фронт с самого начала Великой Отече-
ственной войны и до ее последнего дня был главным на
европейском театре Второй мировой войны. Именно здесь
решалась судьба не только СССР и Германии, но и без
преувеличения всех воюющих стран.
Германия развернула против СССР огромную, неслы-
ханную по тем временам армию вторжения: 190 дивизий,
47,2 тыс. орудий и минометов, 4300 танковых и штурмо-
241
Советское Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине
вых орудий, около 5 тыс. самолетов. Против РККА было
направлено до 75% личного состава германской армии,
86% танковых и 100% моторизованных дивизий, почти
вся авиация. Враг превосходил силы западных погранич-
ных округов в 2 раза по личному составу, почти в 3 ра-
за по средним и тяжелым танкам, в 1,3 раза по орудиям
и минометам и более чем в 3 раза по боевым самолетам
новых типов. На основных направлениях противник имел
трех-, четырехкратное превосходство.
Потерь, понесенных уже в первые недели войны про-
тив СССР, германская армия не знала никогда до этого.
К концу июля 1941 г. потери сухопутных войск вермах-
та составили 213 тыс. человек, была уничтожена полови-
на танков, участвующих в наступлении, а также почти
1300 самолетов противника.
Вооруженные силы СССР сыграли решающую роль в
разгроме гитлеровской Германии, именно их победы ре-
шили исход Второй мировой войны. Советскими войска-
ми были разгромлены 607 дивизий фашистского блока —
почти в 3,5 раза больше, чем на всех остальных фронтах
Второй мировой войны. На советско-германском фронте
немцы потеряли более 75% самолетов, 75% танков и
штурмовых орудий, 74% артиллерийских орудий, унич-
242
тоженных союзниками в войне. На советско-германском
фронте вермахт потерял 10 млн человек (свыше 70%) уби-
тыми и пленными из 13,6 млн общих потерь.
ПОТЕРИ ВЕРМАХТА НА ФРОНТАХ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (В
ТЫС. ЧЕЛ.)
Потери Всего На Восточном На других
Убитыми 2215 1874 (85%) 341 (15%)
Ранеными 4988 4338 (88%) 650 (12%)
Пленными 2207 1311 (60%) 896 (40%)
Всего 9410 7523 (80%) 1887 (20%)
3. Азиатско-Тихоокеанский регион в войне. Очаг войны в
регионе возник еще до начала Второй мировой войны.
Война Японии против Китая стала лишь прелюдией к
установлению ее господства в Тихоокеанском регионе.
Препятствием к этому выступали Британия, Франция,
США и Голландия, имевшие многочисленные колонии в
регионе. Япония сумела извлечь из союза с Германией
максимальную выгоду. Сразу после поражения Франции
с согласия правительства А. Петена Япония заняла стра-
тегически важные районы Индокитая, а также заключи-
ла союзный договор с Таиландом. В июле 1940 г. япон-
ский премьер Ф. Коноэ провозгласил распространение
«нового порядка» на Восточную и Юго-Восточную Азию,
а также Тихоокеанский регион «божественной миссией»
Японии. 7 декабря 1941 г. мощная японская военно-мор-
ская эскадра, незаметно подойдя к главной базе американ-
ских ВВС на Тихом океане в Пёрл-Харборе, атаковала ее.
За два часа 353 японских самолета уничтожили или серь-
езно повредили 8 американских линкоров, погибло более
2000 солдат и матросов. Это было одно из крупнейших
сражений на Тихом океане, приведшее к вступлению в
войну с Японией США и Англии.
Вскоре японская экспансия заметно расширилась: бы-
ли захвачены без особого сопротивления английские Гон-
конг, Малайя и Бирма, американские Филиппины, гол-
ландские колонии в Ост-Индии. Под угрозой оказались
крупнейшие британские колониальные владения — Ин-
дия и Австралия. Морское сражение между японской и
американской эскадрами у атолла Мидуэй 4—5 июня
1942 г. привело не только к потере Японией сразу 4 авиа-
243
носцев (США потеряли один), но и к прекращению япон-
цами наступательных операций в регионе.
Однако подлинный перелом в войне на Тихом океане
наступил лишь после вступления в войну в августе 1945 г.
Советского Союза, чьи войска всего за 23 дня, ведя на-
ступление на фронте протяженностью свыше 5 тыс. км,
разгромили главную ударную силу Японии — ее милли-
онную Квантунскую континентальную армию. Примене-
ние американцами ядерного оружия против мирных
японских городов Хиросимы и Нагасаки в августе 1945 г.
было не столько военной операцией, сколько акцией уст-
рашения, в ходе которой погибли сотни тысяч мирных
жителей.
СССР внес решающий вклад в разгром Японии.
4. Африканский фронт войны. Второстепенный характер
имели и боевые действия на Африканском континенте.
Вначале боевые действия здесь велись итальянскими
войсками против армии Эфиопии. В сентябре 1940 г.
итальянцы предприняли наступление на Ливию и Египет
с целью захвата Суэцкого канала и блокирования поста-
вок союзников через эту важнейшую транспортную арте-
рию. Одновременно англо-французский десант попытался
отнять у прогитлеровского вишистского правительства
контроль над частью колоний, высадившись в Сенегале.
Однако их ожидала неудача. Помощь английских войск
Эфиопии привела в 1941 г. к капитуляции итальянских
войск в Восточной Африке.
Крупнейшим на этом театре военных действий стало
сражение английских и немецко-итальянских войск под
Эль-Аламейном в октябре 1942 г., окончательно похоро-
нившее планы выхода немцев к Суэцу. Одновременно в
Марокко и Алжире высадились американские войска. За-
жатые с двух сторон экспедиционные силы Германии и
Италии сдались союзникам в мае 1943 г. в Тунисе.
Второй фронт в Европе. СССР уже с осени 1941 г. ста-
вил перед союзниками вопрос о необходимости второго
фронта в Европе. Однако под разными предлогами его
открытие откладывалось. Лишь 6 июня 1944 г. началась
крупнейшая в мировой истории Нормандская десантная
операция, означавшая открытие долгожданного второго
фронта. В ней приняли участие 2 млн 900 тыс. солдат со-
юзных армий, почти 10 тыс. самолетов и свыше тысячи
военных кораблей.
В общей сложности на континент за первые две неде-
ли боев было переброшено 619 тыс. солдат союзников.
Однако и после этого главным фронтом оставался со-
ветско-германский, на котором продолжало действовать
вдвое больше войск, чем на всех остальных фронтах Вто-
244
рой мировой войны. В январе 1945 г. здесь сражалось
195 отборных дивизий немцев, в то время как против со-
юзников действовало 74 дивизии. На этом фронте был
достигнут и главный военный результат — был взят по-
верженный Берлин.
Таким образом, вклад Советского Союза и его Воору-
женных сил был решающим не только на советско-гер-
манском фронте, но и в войне с Японией на Дальнем Вос-
токе. В то же время победа над немецким фашизмом и
японским милитаризмом была плодом общих усилий всех
стран антигитлеровской коалиции.
11. Чем вы можете объяснить успех Гитлера в начальный
период Второй мировой войны? 2. Докажите на приме-
g рах, что советско-германский фронт войны был основ-
ным. 3. Некоторые американские военные историки до-
казывают, что основным был азиатско-тихоокеанский
фронт, а английские то же самое говорят об африкан-
ском фронте. Как бы вы могли аргументировать эти точ-
ки зрения? 4. Чем можно доказать решающий вклад
СССР в разгром Германии, Японии и их союзников?
§ 36. Экономические системы в годы войны
1. Германская экономическая модель в годы войны. Вой-
на явилась экзаменом для экономических систем всех
воюющих стран. Несмотря на то что именно германская
экономика первой начала перестройку на военные рельсы,
причем еще в довоенные годы, она так и не смогла пре-
взойти экономические системы не только США и СССР,
но отчасти и Британии. В развитии экономики Германии
в годы войны отчетливо прослеживаются два периода:
1940—1942 гг. и 1943—1945 гг. На первом из них воен-
ное производство находилось в стадии застоя, несмотря на
то что на Германию работали практически все порабощен-
ные ею страны. Зато потребительские сферы производства
развивались достаточно динамично. Огромными были и
поставки товаров и сырья из порабощенных европейских
стран. В результате количественное и качественное пре-
восходство, которое имел Гитлер к началу войны в Евро-
пе, было утрачено.
Перелом наступил после сталинградской катастрофы и
неудач в Африке. Понимая необходимость резкого усиле-
ния военного производства, Гитлер в 1942 г. назначил ми-
нистром вооружений А. Шпеера, обладавшего высокими
245
организаторскими способностями. Ему удалось в корот-
кий срок привлечь к военному производству частных
предпринимателей, отменить имевшиеся льготы и приви-
легии для них. Расширившееся военное производство тре-
бовало новых рабочих рук, однако их не хватало в усло-
виях новых и новых мобилизаций в действующую армию.
Нехватка рабочих рук компенсировалась принудительным
направлением на работу в Германию жителей оккупиро-
ванных стран.
Результат, достигнутый Шпеером подобной ценой,
выглядел весьма впечатляющим. Выпуск военных самоле-
тов в Германии увеличился в 1943 г. втрое по сравнению
с 1939 г., а в 1944 г. — почти в 5 раз. Производство тан-
ков в 1944 г. выросло по сравнению с 1939 г. в 10 раз.
В то же время экономика Германии «надорвалась» на
военном производстве. Начиная с 1944 г. во всех районах
страны наблюдалась острая нехватка продуктов питания
и товаров первой необходимости.
Экономическая система нацистской Германии не вы-
держала проверки войной и оказалась менее эффектив-
ной, чем экономика других стран, в первую очередь США
и СССР.
2. Эволюция английской экономики. Английская эконо-
мика начала перестройку на военный лад лишь с первы-
ми залпами войны. Однако и тогда военное производство
(не говоря о выпуске товаров повседневного спроса) нахо-
дилось в руках преимущественно частных компаний.
В 1940 г. над их деятельностью в сфере производства
оружия и боеприпасов был установлен прямой государ-
ственный контроль. В 1942 г. был принят закон о чрез-
вычайных полномочиях правительства, который делал го-
сударственное вмешательство в деятельность частных
компаний, по сути, безграничным. Именно с этого време-
ни военное производство в Британии резко набирает обо-
роты. Имея более низкие показатели валового националь-
ного продукта, чем Германия, оказавшись в блокаде и не
имея достаточных сырьевых ресурсов, Британия сумела в
1942 г. выпустить 23 672 военных самолета (Германия —
15 409), танков в 9 раз больше, военных кораблей в 4 ра-
за больше, чем выпускала в 1939 г.
Следует подчеркнуть, что подобного результата про-
мышленность Англии смогла добиться, лишь усилив роль
государства в экономике.
3. Американская экономика в 1939—1945 гг. Экономичес-
кая система США оказалась самой динамичной и высоко-
развитой в годы Второй мировой войны. Главными при-
чинами этого были: во-первых, высокий уровень развития
промышленности, достигнутый в 30-е гг.; во-вторых, от-
246
сутствие на территории США боевых действий в годы
Первой и Второй мировых войн; в-третьих, результатив-
ность тех мер по государственному регулированию эконо-
мики страны, которые были приняты в начале 30-х гг.
Несмотря на провозглашенный нейтралитет в началь-
ный период войны, Ф.Д. Рузвельт в декабре 1940 г.
объявил США «арсеналом демократии» и развернул
масштабную экономическую и военно-техническую по-
мощь Англии.
В условиях начавшейся войны контроль за экономи-
кой еще более усилился. В 1942 г. полный контроль над
экономикой страны был передан специальному правитель-
ственному органу — Управлению военным производством.
По его решению были максимально задействованы моби-
лизационные возможности американской экономики.
В результате экономика США в годы Второй мировой
войны показала себя в высшей степени эффективной. По
производству военных самолетов в 1944 г. США превзо-
шли собственные показатели 1939 г. почти в 20 раз, по
производству военных кораблей в 1943 г. — в 5 раз по
сравнению с довоенным 1941 г., а по выпуску танков в
1943 г. — в 7,5 раза по сравнению с 1941 г.
Всего же из суммарного производства военной техни-
ки основными воюющими странами (Англией, США,
СССР, Германией и Японией) военная экономика США
выпустила за годы войны 35,4% всех самолетов, 30,4%
танков и 72,8% военных кораблей.
К концу войны, когда необходимость в выпуске воен-
ной техники в столь больших количествах отпала, эконо-
мика США смогла так же быстро перестроиться на вы-
пуск традиционных видов мирной продукции.
Война способствовала накоплению золотовалютных за-
пасов США.
4. Перестройка советской экономики на военный лад. Со-
ветская экономика, в отличие от экономических систем
других стран, перестраивалась на военный лад в совер-
шенно иных условиях. Несмотря на большую работу по
милитаризации экономики страны, проведенную в конце
30-х гг., этот процесс к началу войны не был завершен.
Милитаризация была облегчена полным огосударствлени-
ем экономики страны. Вместе с тем перевод экономики на
военные рельсы проходил в условиях гитлеровской агрес-
сии, когда страна утратила основную часть промышлен-
ного потенциала, созданного в довоенные годы. Тяжелей-
шей задачей для власти и героическим подвигом народа
стала начавшаяся в первые же дни войны эвакуация эко-
номического потенциала и людских ресурсов из угрожае-
мых районов. Только с июля по декабрь 1941 г. в восточ-
247
ные районы страны было эвакуировано 2593 предприя-
тия, перемещено 2,4 млн голов крупного рогатого скота,
200 тыс. свиней, 5,1 млн овец и коз, 800 тыс. лошадей.
В тыловые районы было вывезено железнодорожным
транспортом 10 млн человек, водным — 2 млн человек.
В результате острой нехватки рабочей силы, топлива,
электроэнергии, сырья промышленное производство за
первые полгода войны сократилось более чем вдвое. Лишь
с марта 1942 г. наметился его рост. Одновременно к лету
1942 г. завершился перевод экономики страны на воен-
ные рельсы.
Темпы роста советской экономики в годы войны были
даже выше, чем в годы довоенных пятилеток. Ежегодные
темпы роста национального дохода в 1943—1944 гг. со-
ставили 16,2%, производства промышленной продукции —
16,2%, сельскохозяйственной — 19,2%. Еще более высо-
кими темпами росло производство военной продукции.
В результате уже в 1942 г. СССР превзошел Германию
по производству танков и САУ в 3,9 раза, боевых самоле-
тов — почти вдвое, артиллерийских орудий и стрелково-
го вооружения — в 3 раза. В 1944 г. каждые сутки совет-
ская индустрия выпускала столько военной техники,
сколько было необходимо для укомплектования одной тан-
ковой бригады и полка САУ, трех авиационных полков.
Советские конструкторы за годы войны запустили в
производство 25 новых моделей самолетов, 23 типа авиа-
248
ционных двигателей, множество другой новой техники.
В результате доля новых образцов достигла в стрелковом
вооружении 42%, в артиллерийском 83%, бронетан-
ковой технике более 80%, авиационном оборудова-
нии 67%.
Мощь и неисчерпаемые возможности советской инду-
стрии признавали как союзники, так и враги СССР.
Советская экономика, несмотря на особые условия ее
функционирования в годы войны, сумела выпустить каж-
дый третий танк и каждый второй самолет из всех соз-
данных ведущими воюющими странами.
ШИЗ ПУБЛИКАЦИИ В НЕМЕЦКОЙ ГАЗЕТЕ
«SCHWARZE KOR» (1943)
Нам кажется чудом, что из необъятных советских
степей встают все новые и новые массы большевистской
техники, как будто какой-то великий волшебник лепит
ее из уральской глины в любом количестве.
5. Ленд-лиз. В марте 1941 г. Конгресс США принял за-
кон, позволявший оказывать военную и экономическую
помощь тем странам, оборона которых была признана
жизненно важной для США. Такой страной первоначаль-
но стала Великобритания, ресурсы которой в войне с Гер-
манией оказались к этому времени почти исчерпаны.
7 ноября 1941 г. система ленд-лиза была распространена
и на СССР. Общий размер помощи составил к концу вой-
ны 50 млрд долларов. На долю Британии пришлось до
60% американских поставок, на долю СССР — 20%. Со-
ветский Союз получил по ленд-лизу 22 тыс. самолетов
(18% самолетного парка СССР), 12 тыс. танков (13%),
427 тыс. автомобилей (почти вдвое больше, чем сумели
выпустить за это время предприятия страны), около
2 тыс. паровозов, более 11 тыс. вагонов, 560 военных ко-
раблей. До 47% этих грузов было направлено через Ти-
хий океан на советский Дальний Восток, 23,8% — через
Иран, 22,7% — морскими караванами через Атлантику в
Мурманск и Архангельск. Поставки по ленд-лизу спасли
Англию от военного поражения. Они сыграли важную
роль на начальном этапе Великой Отечественной войны.
Вместе с тем система ленд-лиза способствовала бурно-
му росту военного производства в США, обеспечению мак-
симальной занятости рабочих, превращению Соединенных
Штатов в крупнейшего кредитора воюющих стран. Эта
система использовалась американцами и как средство по-
литического давления на союзные страны. Поставки по
ленд-лизу в СССР прекратились с последними залпами
249
войны в Европе из-за резкого расхождения позиций Тру-
мэна и Сталина по польскому вопросу. Американским ко-
раблям, уже прибывшим в советские порты, была дана
команда, не разгружаясь, вернуться домой.
6. Труд принудительных рабочих. В массовом порядке
труд принудительных рабочих в годы войны использова-
ла лишь Германия. В начале войны в этом еще не было
острой необходимости. К тому же сказывались расовые
предрассудки самих немцев: они не считали возможным
использовать «недочеловеков» на промышленных пред-
приятиях рейха в силу не только «низкого культурно-тех-
нического уровня», но и из соображений безопасности.
Поэтому вначале на германских предприятиях трудились
рабочие из оккупированных западноевропейских стран.
После краха «блицкрига» осенью 1941 г. под давлением
промышленников Гитлер дал согласие на привлечение к
работам в немецком тылу военнопленных и гражданского
населения Польши и СССР.
Первоначально привлечение советских рабочих осуще-
ствлялось на добровольной основе: гитлеровская пропа-
ганда обещала изможденному населению оккупированных
областей, оставшемуся не только без работы, но и без
средств к существованию, постоянную работу и высокую
оплату в Германии. Однако приток «добровольцев» ока-
зался столь ничтожен, что вскоре было принято решение
о принудительном привлечении к работам в Германии. Из
оккупированных районов СССР потянулись эшелоны с
«остарбайтерами». В Германии они размещались в специ-
альных лагерях и должны были носить специальную на-
шивку на одежде. Их положение мало чем отличалось от
статуса военнопленных. «Везло» лишь тем, кто попадал в
качестве прислуги в немецкие семьи.
Численность таких лагерей в Германии во время
войны составляла 20 тыс. К середине 1944 г., согласно
официальным данным, в них находилось 5,7 млн ино-
странных рабочих. Это были граждане не только СССР,
Польши и других оккупированных стран, но и стран-
союзников и сателлитов Германии и даже нейтральных
стран Европы.
7. Людские и материальные потери в войне. Во Вторую
мировую войну было втянуто 61 государство с населени-
ем 1,7 млрд человек. Погибло 50 млн человек.
Из общего числа погибших в Европе (39,3 млн чело-
век) страны антигитлеровской коалиции потеряли 30 млн
(76%), причем 20 млн человек погибли не на полях
сражений, а вследствие террора оккупационных вла-
стей.
Самыми значительными людскими потерями были по-
250
тери советского народа, положившего на алтарь победы
жизни 27 млн своих сыновей и дочерей.
Наибольшие потери на тысячу человек населения по-
несли: Польша (220 человек), СССР (124 человека), Юго-
славия (108 человек), Греция (35 человек), Чехословакия
(21 человек), Албания (24 человека) и Нидерланды (22 че-
ловека).
Общий материальный ущерб от военных разрушений в
Европе составил 260 млрд долларов (в ценах 1938 г.).
В СССР только прямой ущерб составил 128 млрд долла-
ров (в ценах 1938 г.), что составило 41% потерь всех
стран, участвовавших в войне.
Таким образом, опыт функционирования различных
экономических систем в годы войны показал общую зако-
номерность — необходимость усиления роли государства в
экономике. Советская экономика в годы войны показала
не только свою жизненную силу, но и огромные мобили-
зационные возможности. Мужество и героизм тружеников
советского тыла были беспрецедентны.
1. Какая из экономических систем военного времени
оказалась наиболее эффективной? Как это можно дока-
зать? Чем это можно объяснить? 2. Какие общие черты
проявились в экономике всех воюющих стран? 3. В чем
состояло, на ваш взгляд, принципиальное отличие анг-
ло-американской, германской и советской экономичес-
ких систем? 4. Оцените экономическую, социальную, по-
литическую роль ленд-лиза для ОПТА и для стран, кото-
рые получали поставки по ленд-лизу.
§ 37. Власть и общество в годы войны
1. Немецкий оккупационный режим. Цели Германии в
войне с европейскими странами были различны. Если на
западе речь шла исключительно о покорении стран и на-
родов, то на востоке еще и о «борьбе на уничтожение» ко-
ренного населения, причем не только на фронтах сраже-
ний, но и на оккупированных территориях.
Поэтому формы управления оккупированными земля-
ми также были различными. Под военным управлением
находились области, вплотную примыкавшие к районам
боевых действий. Тыловые территории управлялись граж-
данской администрацией, подчиненной Восточному мини-
стерству во главе с А. Розенбергом. Военные коменданты
были неограниченными хозяевами оккупированных горо-
251
дов и районов, население которых было лишено каких-ли-
бо политических, экономических, юридических прав.
Террор оккупационных властей против местного насе-
ления восточных территорий (под ними понимали обычно
территорию Польши и СССР) носил ярко выраженный ха-
рактер геноцида. В СССР было уничтожено около 7 млн
человек из числа мирных жителей, в Польше — почти
2 млн человек. Проведенная немецкими властями «борь-
ба с бандитизмом» на оккупированных территориях све-
лась в итоге к сокращению численности коренного славян-
ского, а также еврейского населения.
В созданных немецкими властями концлагерях на тер-
ритории Германии и других стран содержались и погиб-
ли миллионы граждан практически всех европейских
стран, а также США и Канады.
В октябре 1939 г. Гитлер подписал распоряжение, по
которому «неизлечимым с точки зрения здравого смысла
больным при критической оценке их болезненного состо-
яния могла быть обеспечена милостивая смерть». Этой
«милостью» нацистские лидеры одарили не только сотни
тысяч больных и раненых на оккупированных территори-
ях, но и порядка 100 тыс. собственных сограждан, слиш-
ком долго занимавших места в госпиталях и больницах.
ШИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ К ГЕНЕРАЛЬНОМУ ПЛАНУ «ОСТ»
(1941)
Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в та-
кой степени, чтобы он не был больше в состоянии по-
мешать нам установить немецкое господство в Европе...
Целью немецкой политики по отношению к населе-
нию на русской территории будет являться доведение
рождаемости русских до более низкого уровня, чем у
немцев.
ШИЗ ДИРЕКТИВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ШТАБА ОСТ
(23 МАЯ 1941 г.) ?
Несколько десятков миллионов человек на этой тер-
ритории станут лишними и умрут или будут вынужде-
ны переселиться в Сибирь.
ШИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ ВЕРХОВНОГО ФЮРЕРА СС
И ПОЛИЦИИ ПО ЦЕНТРАЛЬНОЙ РОССИИ
Э. ФОН БАХ-ЦЕЛЕВСКИ
Там, где партизан, там и еврей, а где еврей, там и
партизан.
252
2. Германский «фронт на родине». Нацистское руковод-
ство, начиная «большую войну», стремилось обеспечить
единство нации. С первых дней войны Геббельсом был
провозглашен лозунг обеспечения «фронта на родине».
Для обеспечения стабильности в германском обществе в
условиях войны основная ставка была сделана на сохра-
нение высокого жизненного уровня населения за счет
ограбления населения оккупированных стран. Тысячами
эшелонов в страну завозилось продовольствие, сырье для
немецких фабрик и заводов, рабочая сила. Все это позво-
ляло обеспечить восторженную поддержку населением
страны агрессивного курса Гитлера.
Другим рычагом воздействия стала геббельсовская про-
паганда, призванная убедить население в правильности
проводимого политического курса. К «непонятливым»
применялись репрессивные меры.
Однако так было до первых поражений гитлеровской
военной машины на востоке. После Сталинграда офици-
альная пропаганда усилилась. Теперь населению каждый
день прививалось чувство страха перед возможной побе-
дой СССР. С этой целью, в частности, нацистская пропа-
ганда широко использовала материалы расследования об-
наруженных в катынском лесу под Смоленском останков
расстрелянных в 1939 г. польских офицеров.
По мере наступления советских войск и приближения
линии фронта к Германии «фронт на родине» постепенно
253
утрачивал былое единство. Если раньше против нацистов
выступали лишь немецкие коммунисты, теперь за устра-
нение гитлеровского режима выступали даже те, кто
прежде разделял идеологию национал-социалистов. Их
прозрение было связано, в частности, с информацией о
тех преступлениях, которые от имени всего немецкого на-
рода совершали на оккупированных территориях силы
вермахта и СС.
Настроения еще больше изменились с началом трудо-
вых, а затем и «тотальных» военных мобилизаций, введе-
нием постоянно снижающихся норм снабжения продукта-
ми первой необходимости, гибелью миллионов сограждан
на фронтах.
В Италии летом 1943 г. недовольство режимом Муссо-
лини привело к его падению. Лишь силой немецкого ору-
жия его удалось восстановить.
В среде патриотически настроенного военного и части
политического руководства Германии летом 1944 г. (в раз-
гар высадки союзников в Нормандии и стремительного
наступления советских войск в Белоруссии) возник заго-
вор против Гитлера. Однако покушение на него окончи-
лось неудачей, а участники заговора были казнены.
Настроения в германском обществе стали вновь ме-
няться в конце 1944 — начале 1945 г., когда начались
массированные бомбардировки союзниками немецких го-
родов, а советские и англо-американские войска вступили
на территорию Германии (только в ходе бомбардировки
англо-американской авиацией Дрездена погибли 135 тыс.
мирных жителей этого города, не имевшего никаких во-
енных объектов). Это вызвало волну патриотических наст-
роений и стремление населения оказать сопротивление
противнику, что во многом объясняет упорное сопротив-
ление немецких солдат и жителей городов в последние
месяцы войны.
3. Власть и общество в СССР в годы войны. В годы вой-
ны произошла заметная эволюция власти и общества в
СССР. Власть сменила акценты, приглушив на время ком-
мунистическую риторику и усилив патриотическое воспи-
тание населения.
В стремлении укрепить антигитлеровскую коалицию
Сталин пошел даже на роспуск Коминтерна (1943) и «ре-
абилитацию» Русской православной церкви. Все это за-
метно расширяло социальную базу власти, вело к обще-
национальному объединению. Вместе с тем репрессивные
действия властей против народов, представители которых
сотрудничали с немецкими войсками и оккупационной
администрацией, не могли способствовать достижению
этой цели.
254
Советское общество в годы войны также изменилось.
В первые дни войны воспитанное на довоенной пропаган-
де быстрой победы «малой кровью на чужой территории»
население ожидало стремительного наступления Красной
Армии и разгрома немцев. Поражения РККА в первые
месяцы войны стали потрясением для миллионов. Преж-
ние настроения для многих сменились паникой, а для не-
которых — желанием сотрудничать с оказавшимся более
сильным врагом. Для большинства же советских людей и
для властей страны лейтмотивом поведения в эти дни ста-
ло стремление мобилизовать все усилия и ресурсы на
разгром врага.
Первые успехи РККА в битве под Москвой породили у
Сталина иллюзию скорого окончания войны. Эти установ-
ки также повлияли на общественные ожидания.
Массовый террор фашистов на оккупированной террито-
рии, война на уничтожение не могли не привести к вспыш-
кам гнева и формированию чувства мести у советских во-
инов. Военному командованию и гражданским властям с
трудом удавалось сдерживать воинов и местное население
от расправ без суда и следствия над пленными солдатами
вермахта и сотрудниками администрации. Еще больше
приходилось об этом заботиться после вступления Красной
Армии на территорию Германии. Командование требовало
вымещать ненависть к врагу не в тылу, а на поле боя в хо-
де военных операций. Виновных в расправах над мирным
населением и пленными ждало суровое наказание.
Весьма важным в состоянии общества было достигну-
тое в ходе войны боевое единство советских народов. Фор-
мировавшееся в предвоенные годы силами официальной
пропаганды, оно было в буквальном смысле скреплено
кровью, а также совместными лишениями в годы войны.
Война вызвала и рост религиозных настроений. Люди
обратились к Богу и церкви в поисках спасения своей Ро-
дины, родных и близких. В этих условиях власти были
вынуждены пойти на возрождение роли и значения церк-
ви в жизни общества.
4. Антагонизм в воюющем обществе. Далеко не во всех
воюющих странах было достигнуто единство нации в
борьбе с общим врагом. В Югославии борьба с немецкой
оккупацией велась одновременно с гражданской войной,
вспыхнувшей между сторонниками реставрации монархии
во главе с полковником Михайловичем и коммунистами
во главе с И. Б. Тито. В Польше сторонники эмигрантско-
го правительства в Лондоне сражались в составе Армии
Крайовой не только против немцев, но и против парти-
зан-коммунистов. В Норвегии патриоты вели борьбу как
с немецкими фашистами, оккупировавшими страну, так
255
и против созданного ими режима предателя Квислинга.
Вместе с тем в большинстве воевавших с Германией стран
гражданской войны удалось избежать, несмотря на то что
по мере ослабления Германии позиции левых политичес-
ких сил во всех странах значительно усилились.
5. Западные демократии в годы войны. В годы войны во
всех воюющих странах произошла значительная центра-
лизация власти, изменились функции ее исполнительных
органов. Весьма вырос не просто авторитет признанных
лидеров нации — премьера Великобритании У. Черчилля,
президента США Ф. Д. Рузвельта, но и сформировался
почти апологетический их образ в средствах массовой ин-
формации и общественном сознании. Тем не менее это
вовсе не означало, что избиратели готовы при любых
условиях поддерживать как самих этих лидеров, так и
возглавляемые ими политические партии. Об этом свиде-
тельствует и поражение на выборах летом 1945 г. У. Чер-
чилля, вынужденного подать в отставку в условиях три-
умфальной победы в войне против Гитлера.
Менялись и общественные настроения. В первый пери-
од войны американцы выступали против участия в ней
Лидеры стран антигитлеровской коалиции У. Черчилль, Ф. Рузвельт,
И. Сталин (слева направо) на конференции в Ялте. Февраль 1945 г.
256
США, но были согласны на оказание материальной и во-
енно-технической помощи Англии. Однако катастрофа в
Пёрл-Харборе подняла такую волну негодования и патри-
отизма, что вступление США в войну против Японии, Гер-
мании и Италии было воспринято американцами как
единственно правильное решение. В Англии, которая са-
ма переживала трудные времена, после нападения Герма-
нии на СССР были оставлены в стороне претензии по по-
воду пакта с Гитлером 1939 г., началось массовое движе-
ние по оказанию помощи Красной Армии, активным
участником которого стала королева Елизавета.
Вместе с тем, несмотря на относительное ограничение
прав и свобод, усиление функций государственных орга-
нов в США и Англии в годы войны, все эти перемены но-
сили временный характер и вводились исключительно на
основании принятого законодательства. Это, как и разви-
тые демократические традиции, позволило избежать узур-
пации власти лидерами этих стран и даже небольшого из-
менения существующего строя.
Таким образом, общим для всех воюющих стран стало
усиление централизации власти, рост патриотических
настроений в обществе, ослабление политического проти-
востояния.
11. Как менялось отношение к войне населения Германии
с осени 1939 г. по май 1945 г.? Чем это можно объяс-
g нить? 2. Какие изменения произошли в настроениях со-
ветских людей за это время? 3. В каком направлении
эволюционировала система власти в СССР? Чем это мож-
но объяснить? 4. Как менялось отношение к войне у на-
селения США в 1939—1945 гг.? Чем оно отличалось от
настроений европейцев?
§ 38. Человек на войне
1. Герои фронта. Война способствовала выдвижению геро-
ев, внесших особо выдающийся вклад в борьбу с против-
ником, проявивших смекалку и волю к победе. Такие яр-
кие личности были в армиях всех воюющих стран. Свой
особый военный дар в годы войны проявили полководцы
стран антигитлеровской коалиции советские маршалы
Г. К. Жуков, И. С. Конев, К. К. Рокоссовский, генералы
Б. Л. Монтгомери (Англия), Д. Д. Эйзенхауэр (США),
Ш. де Голль (Франция).
9 “ Алексашкина, 11 кл.
257
Известными военными деятелями стран Тройственного
пакта, показавшими на полях сражений новые приемы
ведения войны, зарекомендовали себя генералы Э. Ром-
мель, X. Гудериан, Э. Манштейн (Германия), адмирал
Ямомото (Япония).
На полях сражений также было немало героических
поступков, совершенных воинами разных стран. Навсегда
вошли в историю Великой Отечественной войны подвиги
Александра Матросова, закрывшего своим телом амбразу-
ру вражеского дзота, препятствовавшего продвижению его
подразделения; Николая Гастелло, направившего свой го-
рящий самолет на скопление войск и техники противни-
ка; Виктора Талалихина, одним из первых применивше-
го ночной таран немецкого самолета; 28 героев-панфилов-
цев, несколько часов удерживавших десятки вражеских
танков на подступах к Москве; летчика Алексея Маресье-
ва, который, будучи тяжело ранен, 18 дней пробирался из
вражеского тыла к линии фронта, а после ампутации обе-
их ног не только вернулся в строй, но и сбил 7 немецких
самолетов. Герой-подводник Александр Маринеско пото-
пил 4 корабля противника, в том числе германский лай-
нер «Вильгельм Густлов», на котором находились 3700
немецких подводников. После этого удара немецкий под-
водный флот лишился большинства экипажей. На весь
мир прославился советский летчик Александр Покрыш-
кин, прошедший в войну путь от командира звена до ко-
мандира авиационной дивизии, участвовавший в 650 бое-
вых вылетах и сбивший 59 самолетов противника и став-
ший трижды Героем Советского Союза.
Примеры мужества и отваги показывали солдаты анг-
лийской и американской армий.
Свои герои были и в армиях агрессоров. Немецкий ас
Э. Хартман, названный германской пропагандой «лучшим
асом» Второй мировой войны, совершил в общей сложно-
сти 1800 боевых вылетов (в 2,5 раза больше, чем вся эс-
кадрилья «Нормандия — Неман»), принимал участие в
825 воздушных боях, сбил 352 самолета. Признанными
специалистами в области минирования кораблей являлись
итальянские подводники. «Героями-одиночками» в японс-
кую историю вошли летчики-камикадзе, направлявшие
свои самолеты в корабли противника с целью их уничто-
жения.
ШИЗ ПРЕДСМЕРТНОГО ПИСЬМА КРАСНОАРМЕЙЦА
КАЗЬМИНА МАТЕРИ
...Мы побеждаем смерть не потому, что мы неуязви-
мы, мы побеждаем ее потому, что мы деремся не толь-
258
ко за свою жизнь. Мы думаем в бою о жизни мальчи-
ка-узбека, грузинской женщины, русского старика. Мы
выходим на поле сражения, чтобы отстоять святое свя-
тых — Родину. Когда я произношу это слово, мне хо-
чется встать на колени.
Дорогая мама! Я готов спокойно умереть в бою
во имя жизни Родины и не дрогну даже тогда, ко-
гда вспомню, что тебе придется остаться одной, без
сына...
2. Герои тыла. Успех напряженной борьбы решался не
только на фронте, но и в тылу. На советских предприя-
тиях в годы войны возникло движение скоростников, вы-
полнявших сменные задания за себя и за ушедшего на
фронт. Фрезеровщик Уралвагонзавода Дмитрий Босый
изобрел приспособление, позволявшее применять набор
фрез для одновременной обработки нескольких деталей на
одном станке. В результате он за одну смену выполнял
вначале 14, а затем 62 задания. По его примеру в стране
началось движение тысячников.
Мобилизация в действующую армию мужчин привела
к тому, что основная тяжесть работы на предприятиях
тыла и в сельском хозяйстве легла на женщин, подрост-
ков и стариков, а также инвалидов, вернувшихся после
ранения с фронта. Во втором полугодии 1941 г. на заво-
ды и фабрики пришло 500 тыс. домохозяек. Удельный вес
женщин в общей численности рабочих и служащих вырос
с 39% в 1940 г. до 53% в 1942 г. Их доля среди комбай-
Эпизод войны
259
неров составляла 62%. Рабочих и служащих в возрасте до
18 лет на третьем году войны было в некоторых отраслях
производства до 60%. За годы войны 201 человек был
удостоен высокого звания Героя Социалистического Тру-
да, около 200 тыс. работников тыла были награждены ор-
денами и медалями, а 16 млн человек — медалью «За
доблестный труд в Великой Отечественной войне». Их
усилиями советская экономика не только в короткий срок
была переведена на военные рельсы, но вскоре и превзош-
ла возможности Германии по выпуску техники и воору-
жений вдвое.
Вместе с тем гражданскому населению приходилось ис-
пытывать лишения в снабжении. Производство предметов
потребления сократилось в годы войны более чем вдвое,
причем львиная доля производимого направлялась на
нужды армии. Суточная норма потребления хлеба рабочи-
ми составляла 600—800 г, служащими — 400—500 г.
Значительные лишения испытывало население Вели-
кобритании, которая оказалась на первом этапе войны в
морской блокаде.
Население США в меньшей степени чувствовало на се-
бе последствия начавшейся войны, так как линия фронта
находилась за тысячи миль от американских рубежей.
МЕСЯЧНЫЕ НОРМЫ СНАБЖЕНИЯ ПРОДУКТАМИ
НАСЕЛЕНИЯ МОСКВЫ (ЯНВАРЬ 1942 г.)
I Вид продукта 1 -я категория (рабочие) 2-я категория (служащие) 3-я категория (иждивенцы) 4-я категория (дети)
Сахар 500 г 200 г 200 г 400 г
Масло 500 г 200 г 100 г 400 г
Мясо 1200 г 300 г 200 г 200 г
Картофель 3000 г 2000 г 2000 г 2000 г
3. Участники Сопротивления. Партизанское движение в
СССР. В отличие от Первой мировой войны, уже в 1939—
1940 гг. в большинстве оккупированных стран и террито-
рий сложилось движение Сопротивления.
260
ШИЗ ВОЗЗВАНИЯ Ш. ДЕ ГОЛЛЯ К СООТЕЧЕСТВЕННИКАМ
(18 ИЮНЯ 1940 г.)
Я, генерал де Голль, обращаюсь из Лондона к фран-
цузским офицерам и солдатам, которые находятся в
Англии или которые окажутся там с оружием или без
оружия, Я обращаюсь к инженерам и рабочим, специа-
листам военной промышленности, которые находятся в
Англии или окажутся там, я приглашаю всех связать-
ся со мной. Что бы ни случилось, пламя французского
Сопротивления не должно погаснуть и не погаснет ни-
когда.
В движении Сопротивления участвовало в общей слож-
ности свыше 2,2 млн человек. Это были люди самых раз-
ных профессий — рабочие и крестьяне, учителя и торгов-
цы, предприниматели и представители духовенства. Воен-
ные организации и отряды движения были созданы и
активно действовали в Югославии, во Франции, в Поль-
ше, Греции, Албании, Бельгии, Дании, Болгарии. Здесь
же возникли национальные антифашистские народные
фронты. Открытая вооруженная борьба с немцами нача-
лась с весны 1944 г., накануне открытия второго фронта
в Европе.
В колониальных и зависимых странах Азии сопротив-
ление имело также и ярко выраженную антиколониаль-
ную направленность. Его участники выступали не только
против японского господства, но и за предоставление на-
циональной независимости.
В Советском Союзе широко развернулось партизанское
движение. В годы войны на оккупированных советских
территориях действовало свыше 6 тыс. партизанских от-
рядов, в которых сражалось более 1 млн партизан. Они
отвлекали на себя до 10% германских войск на Востоке.
Ими было уничтожено, ранено или захвачено в плен бо-
лее 1 млн немецких солдат и их пособников, выведено из
строя свыше 4 тыс. танков и бронемашин, 65 тыс. авто-
мобилей, 1100 самолетов, разрушено и повреждено 1600
железнодорожных мостов, пущено под откос более 20 тыс.
эшелонов.
Более 184 тыс. партизан были награждены орденами и
медалями СССР, а 249 удостоены звания Героя Советско-
го Союза (командиры партизанских соединений С. А. Ков-
пак и А. Ф. Федоров — дважды).
4. Военнопленные. Основную массу военнопленных соста-
вляли представители вермахта и Красной Армии — основ-
ных воюющих сил. В годы войны в немецкий плен попа-
ло в общей сложности 5,7 млн красноармейцев. К началу
261
1945 г. 930 тыс. из них содержались в немецких лагерях
для военнопленных. Около 1 млн человек были выпуще-
ны из лагерей в обмен на согласие служить в вермахте.
Примерно 500 тыс. бежали из плена или были освобож-
дены советскими войсками.
Остальные 3,3 млн (57%) погибли в плену (причем
около 2 млн — до февраля 1942 г.). Основными причина-
ми такой высокой смертности стали голод, неудовлетво-
рительные условия размещения, бесчеловечное обраще-
ние, физическое уничтожение отдельных категорий воен-
нопленных (комиссаров, евреев и отказывавшихся
сотрудничать). На содержание одного военнопленного в
день отпускалось, например, 20 г пшена и 100 г хлеба
(т. е. четверть необходимого для жизни минимума кало-
рий).
Освобожденных из плена советских военнослужащих
на родине ждали новые испытания: им предстояло прой-
ти через фильтрационные лагеря, где необходимо было
убедить представителей НКВД в том, что пленение прои-
зошло не в результате преднамеренного желания. Почти
155 тыс. бывших советских военнопленных были по ито-
гам этих проверок расстреляны, несколько сотен тысяч
направлены в лагеря, на этот раз советские.
В советский плен попало около 3 155 000 солдат вер-
махта, а также десятки тысяч румын, венгров, итальян-
Нгмецкие пленные на улицах Москвы. 1944 г.
262
цев. Из них не вернулись из плена примерно 35—38%.
Главной причиной высокой смертности стали непривычно
суровые погодные условия и интенсивный труд.
Кроме того, на советской территории временно оказа-
лись освобожденные из немецкого плена граждане других
стран (например, 23 тыс. американцев и т. д.). Большин-
ство из них было репатриировано.
Расправами над американскими и английскими солда-
тами и офицерами отличались японцы. Почти 24% плен-
ных союзников погибли в японском плену от репрессий и
болезней.
В конце войны в лагерях для немецких военноплен-
ных на территории Германии оказались сотни тысяч сол-
дат и офицеров вермахта. Ответственные за военные пре-
ступления предстали перед судом, остальные вернулись к
мирной жизни и приняли участие в возрождении своей
страны.
5. Коллаборационисты. Коллаборационизмом в той или
иной степени были поражены практически все страны,
территория которых оказалась полностью или частично
оккупирована. Коллаборационизм имел различные разно-
видности: политический (сотрудничество с врагом части
политической элиты), экономический (работа промышлен-
ных и сельских предприятий на нужды Германии), воен-
ный (участие в войне на стороне противника).
Во Франции, например, оформился коллаборационист-
ский режим в Виши во главе с героем Первой мировой
войны маршалом А. Петеном. В его распоряжении оказа-
лась не только территория Южной Франции, но и весь
мощный военно-морской флот страны, контроль над боль-
шинством колоний. В Норвегии пос-
ле ее оккупации немцами в 1940 г.
был установлен профашистский ре-
жим В. Квислинга, в Словакии —
Й. Тисо.
На стороне Германии действовало
более 1 млн советских граждан, в
том числе до 400 тыс. на военной
службе, до 70 тыс. в войсках по под-
держанию порядка, 80 тыс. в вос-
точных батальонах. Еще 183 тыс.
человек работали на железной доро-
ге в Киеве и Минске. Разными
были и мотивы сотрудничества.
В большинстве случаев речь шла не
о политическом выборе этих людей,
а о стратегии выживания. Одни, по-
пав ранеными в плен, боялись реп-
Плакат коллаборацио-
нистского правитель-
ства маршала А. Пете-
на во Франции. 1940 г.
263
рессий на родине. Другие считали себя обиженными при
проведении коллективизации или репрессий 30-х гг.
Третьи надеялись на «национальное освобождение» свое-
го народа.
В СССР коллаборационизм имел ряд особенностей.
Практически отсутствовала его производственная форма,
так как давно уже не было класса предпринимателей. Для
некоторых обывателей были привлекательны отдельные
мероприятия оккупационных властей: раздача земли и
скота лицам, лояльным новому режиму, и др. Социаль-
ная база коллаборационизма неуклонно сужалась. Она
была максимальной в первые полгода войны, когда были
видны успехи немецкой армии, а население еще не ощу-
тило на себе «нового порядка». По мере изменения ситу-
ации на фронте намерений сотрудничать с оккупантами
стало гораздо меньше.
Отношение к коллаборационистам практически во всех
странах, воевавших с Тройственным пактом, было край-
не враждебным. Главы коллаборационистских режимов
В. Квислинг, П. Лаваль (премьер-министр коллаборцио-
нистского правительства Франции), Й. Тисо были казне-
ны по приговорам суда. К смертной казни был пригово-
рен и маршал Петен, которому, однако, ввиду крайне
преклонного возраста (89 лет) и прошлых заслуг перед
Францией смерть была заменена пожизненным заключе-
нием. В СССР за сотрудничество с врагом были пригово-
рены к повешению командующий Русской освободитель-
ной армией генерал А. А. Власов и его ближайшее окру-
жение. Десятки тысяч солдат этой армии были
направлены в лагеря. Для всех лиц, сотрудничавших с не-
мецкой армией и администрацией в годы войны, был от-
менен срок давности за совершенные ими преступления.
Размах коллаборационизма в странах Западной Евро-
пы был значительно больше, чем в Польше и СССР. Во
Франции с немцами сотрудничали 800 тыс. государствен-
ных служащих, в Бельгии — до 200 тыс., в Австрии —
около 550 тыс., в Норвегии — более 100 тыс., в Нидер-
ландах — более 200 тыс. В Нидерландах после окончания
войны в коллаборационизме осуждали не только тех со-
отечественников, которые с оружием в руках выступали
на стороне врага, но и тех, кто участвовал в «совместных
застольях» с оккупантами, имел в квартирах портрет Гит-
лера и др.
В то же время ни в одной стране коллаборационист-
ское движение не охватило большинства населения.
6. Массовый героизм. Герои фронта и тыла, как уже от-
мечалось, были во всех странах, участвовавших в войне.
Однако такое явление, как массовый героизм воинов и
264
Советские артиллеристы. Эпизод боя
тружеников тыловых предприятий, было присуще лишь
советскому народу. Героизм стал для них нормой поведе-
ния. За мужество и отвагу в годы войны защитникам Ро-
дины было вручено более 38 млн орденов и медалей. Бо-
лее 11 тыс. человек стали Героями Советского Союза, свы-
ше 2,5 тыс. человек — полными кавалерами ордена
Славы трех степеней. Во время войны полки и дивизии
советской армии были свыше 10 тыс. раз награждены ор-
денами, 29 частей награждены более чем пятью ордена-
ми, 17 общевойсковых и танковых армий, 82 стрелковых,
кавалерийских, танковых, механизированных и авиакор-
пусов удостоились звания гвардейских. 13 млн человек
были участниками Всесоюзного социалистического сорев-
нования, что составляло 84,4% от общей численности ра-
ботающих.
Подвиги Матросова, Гастелло, Талалихина, других ге-
роев повторили за годы войны десятки солдат и офицеров.
265
Массовый героизм советских людей в войне стал одной
из главных предпосылок победы.
Таким образом, сама экстремальная обстановка воен-
ных лет способствовала выдвижению героев фронта и ты-
ла практически во всех воюющих странах. Однако лишь
в СССР героизм солдат и рабочих носил массовый харак-
тер и выступал одной из главных предпосылок победы.
II. В чем заключалась специфика партизанского движе-
ния в СССР, странах Западной Европы, в оккупирован-
g ных странах Азии? 2. Чем можно объяснить огромное
число советских военнопленных в годы войны? В какой
период войны их было максимальное количество и поче-
му? 3. Прокомментируйте тот факт, что число погибших
в плену советских военнослужащих в 1,5 раза больше,
чем немецких военнопленных в СССР, и в 2,5 раза боль-
ше, чем пленных союзников в японском плену. 4. Какие
причины обусловили коллаборационизм в годы войны?
Какова была его специфика в СССР? 5. В чем вы види-
те истоки массового героизма советских людей в годы
войны? Почему этого явления не было в других странах?
§ 39. Особенности развития науки и культуры
в годы Второй мировой войны
1. Наука. Накануне войны в европейских странах были
опрошены самые видные ученые, которым был задан один
и тот же вопрос: «Какие научные направления станут ве-
дущими во второй половине XX в.?» Ни один из них не
назвал тогда тех научных разработок, которые стали ве-
дущими в последующие десятилетия: лазерную и кванто-
вую электронику, ядерную энергетику, полупроводники
и т. п. В годы войны приоритетное развитие получили те
научные исследования, которые могли дать результат для
военных нужд.
Крупнейшие ученые-физики А. Эйнштейн (Германия),
Н. Бор (Дания), Э. Ферми (Италия), Б. Понтекорво (Ита-
лия) вели в эмиграции (в США) успешные работы в об-
ласти создания ядерного оружия, с помощью которого
они надеялись освободить мир от угрозы фашистского
рабства. Эмигрировав из нацистской Германии, оккупиро-
ванной Дании, фашистской Италии, они сосредоточились
в США для завершения этой огромной работы. Итальянец
Энрико Ферми построил здесь первый ядерный реактор и
266
Исследовательский ядерный центр в Ок-Ридже. США
2 декабря 1942 г. впервые в истории осуществил в нем
цепную ядерную реакцию. Над этими же проблемами в
СССР успешно работали Ю. Б. Харитон, Я. Б. Зельдович,
И. Е. Тамм, И. В. Курчатов, осуществившие еще до войны
(1939) первые расчеты цепной реакции деления урана.
В 1942 г. в небо поднялись первые самолеты с реак-
тивными двигателями — немецкий мессершмит-262 и со-
ветский БИ-1.
В создание отечественных радиолокаторов внесли боль-
шой вклад в годы войны А. Берг, Н. Папалекси, ГО. Коб-
зарев. В лаборатории А. П. Александрова была проведена
работа по защите кораблей от магнитных мин. Под руко-
водством В. П. Бармина и других ученых были созданы
первые в мире реактивные системы залпового огня (катю-
ши).
В Германии наиболее ярким научно-техническим собы-
тием в годы войны стало завершение работ в области ра-
кетостроения под руководством ученых В. фон Брауна,
В. Дорнбергера и Г. Оберта. Ими были созданы ракеты
Фау-1 и Фау-2, с помощью которых немцы атаковали
объекты на территории Великобритании.
Власти Германии в полной мере не понимали возмож-
ностей ядерного оружия и считали маловероятным его
создание. К тому же они не желали опереться в этой ра-
боте на разработки «неарийских» ученых. Гитлер после
поражения под Сталинградом практически свернул это
267
важное научно-техническое направление, так как финан-
сировались лишь те разработки, которые могли дать ре-
зультат через 3—6 месяцев.
В Японии велись многолетние опыты по созданию хи-
мического и бактериологического оружия.
Однако не только смертоносные орудия ведения войны
находились в центре внимания ученых воюющих стран.
В 1939 г. французский химик М. Пере открыла щелочной
металл с температурой плавления 18 градусов, названный
ею францием. В том же году американский химик У. Ка-
розерс разработал метод, с помощью которого было полу-
чено первое синтетическое волокно — нейлон.
В 1945 г. математик Д. фон Нейман сформулировал ос-
новы конструирования любого компьютера, заложив пер-
вый камень в основание будущего информационного об-
щества.
Английские химики не только изобрели, но и начали
промышленное производство полиэтилена, нашедшего
широкое применение в быту в послевоенные годы.
2. Образование. Бесперебойно в годы войны работала
лишь образовательная система США. В Англии в услови-
ях начавшейся воздушной войны власти предпочли пре-
кратить учебные занятия. В большинстве оккупирован-
ных стран занятия в школах не прекращались, но работа
учебных заведений проходила под неусыпным контролем
оккупационных властей. До последних дней войны про-
должались и занятия в школах Германии, хотя обучались
в них преимущественно лишь ученики младших классов;
старшеклассники были мобилизованы в отряды ополче-
ния или на оборонительные работы.
В СССР накануне войны насчитывалось 191,5 тыс.
школ, в которых училось 34,8 млн школьников. Занятия
в школах продолжались и в условиях начавшейся войны.
Они не прекращались даже в осажденных Москве и Ле-
нинграде, Одессе и Севастополе. Центральной задачей об-
разовательных учреждений было обеспечение всеобуча.
Летом 1942 г. СНК СССР распорядился привлечь в шко-
лы всех детей школьного возраста. Годом позже начался
переход на обучение детей с 7-летнего возраста. Числен-
ность учащихся выросла в связи с этим на 4 млн человек.
Для лучшего закрепления знаний вводились экзамены.
Особый акцент в обучении во всех воюющих странах
был сделан на воспитание патриотизма учеников.
3. Художественная культура. Несмотря на начавшуюся
войну, мастера художественной культуры продолжали
создавать свои произведения.
В художественной культуре военной поры отразилось
противостояние демократического и тоталитарного начал.
268
Еще в довоенные годы появились произведения, пре-
достерегавшие мир от надвигающейся военной угрозы. Та-
ковыми стали картины П. Пикассо «Герника», С. Дали
«Предчувствие гражданской войны», американский
фильм-эпопея В. Флеминга «Унесенные ветром», фильм
С. Эйзенштейна «Александр Невский».
В условиях начавшейся войны Ч. Чаплин создал свой
первый звуковой фильм-памфлет «Диктатор», в котором
безжалостно высмеял Гитлера и нацистский режим.
В конце войны для поднятия духа солдат вермахта ре-
жиссер Г. Якоби выпустил веселую кинооперетту «Жен-
щина моих грез» с М. Рекк в главной роли (в советском
прокате этот трофейный фильм получил название «Де-
вушка моей мечты»).
Большой резонанс получил написанный Э. Хемингуэем
роман «По ком звонит колокол», посвященный граждан-
ской войне в Испании и призывающий к ответственности
за свою позицию в самые тяжелые моменты истории.
Немецкий писатель Герман Гессе, еще в 1912 г. посе-
лившийся в Швейцарии, закончил в 1943 г. свою самую
знаменитую книгу «Игра в бисер».
Французский военный летчик и знаменитый писатель
Антуан де Сент-Экзюпери написал романтическую сказоч-
ную повесть «Маленький принц».
Лишь после окончания войны был опубликован роман
английского писателя Д. Оруэлла «Скотный двор» (напи-
сан в 1943 г.).
Начавшаяся война вызвала массовую миграцию и
эмиграцию деятелей культуры. Еще до войны были вы-
нуждены покинуть родину многие германские деятели
культуры, в их числе М. Дитрих, Б. Брехт, А. Зегерс. Не
все выдержали вынужденную эмиграцию. В знак протес-
та против «духовной деградации Европы» покончил
жизнь самоубийством австрийский писатель и драматург
С. Цвейг. В подавленном состоянии пребывали и другие
мастера культуры.
В Англии и США представители творческой интелли-
генции особенно активно вели антинацистскую пропаган-
ду своим творчеством и публичными выступлениями.
В списках, составленных немцами на случай оккупа-
ции Британских островов, немедленному аресту подлежа-
ли выдающиеся писатели Г. Уэллс, В. Вульф, Д. Прист-
ли, Ч. Сноу и др. (Из курсов истории России 9 класса, а
также литературы вспомните, какие произведения куль-
туры были созданы в нашей стране в годы войны. Како-
вы были особенности развития художественной культуры
в СССР в это время?)
В Германии и Италии развитие художественной куль-
269
туры проявлялось в возвеличивании национальных вож-
дей — Гитлера и Муссолини, правящих фашистских пар-
тий, показе единства власти и народа. Наиболее нагляд-
ными примерами таких произведений служат: голова
Муссолини, вырубленная в африканских горах К. ди Адуа;
проекты Народного дома и триумфальной арки А. Шпе-
ера; картины К. Хоммеля «Гитлер на поле битвы»,
Э. Меркера «Мрамор для рейхсканцелярии», Ф. Стегера
«Политический фронт» и др. В стиле экспрессионизма
создавались и музыкальные произведения немецких ком-
позиторов.
В целом же в годы войны развитие культуры в вою-
ющих странах испытало серьезные деформации, связан-
ные как с изменением тематики произведений, так и с су-
жением жанрового разнообразия.
ШИЗ РЕЧИ Ч. ЧАПЛИНА НА МИТИНГЕ В САН-ФРАНЦИСКО
(1942)
Передовая линия демократии проходит на русском
фронте. Они сражаются не только за свои принципы по-
нимания жизни, но и за наши...
Настало время отбросить всякую клевету, потому что
они отдают свою жизнь и кровь за то, чтобы мы могли
жить. Нам следовало бы отдать не только наши деньги,
но всю духовную способность к дружбе, которой мы об-
ладаем, чтобы помочь им.
ШИЗ ОБРАЩЕНИЯ К ГИТЛЕРУ СОВЕТА НЕМЕЦКОЙ
ЕВАНГЕЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ
Мы должны осведомить фюрера о нашем замеша-
тельстве по поводу того, что формы его почитания час-
то отождествляются с формами почитания одного лишь
Бога. Только несколько лет назад фюрер сам не одоб-
рил, что его изображения появляются на церковных ал-
тарях... Сегодня... он облечен в сан национального жре-
ца и даже посредника между Богом и народом.
4. Мастера культуры — фронту. Поддержка солдат дейст-
вующей армии со стороны мастеров культуры была обыч-
ной практикой в годы войны практически во всех вою-
ющих странах. Наиболее распространенной формой был
выезд фронтовых бригад в воинские части.
В столицах и крупных городах воюющих стран орга-
низовывались выставки не столько художественного,
сколько пропагандистского толка, в которых на трофей-
ных материалах показывались либо жестокость противни-
ка, либо несовершенство политического и общественного
270
строя во враждебной стране. Такой стала, например, вы-
ставка «Советский рай», проходившая в Берлине.
Крупнейшие деятели английской культуры Л. Оливье,
М. Редгрэйв выступали перед солдатами английской ар-
мии, показывали новые театральные постановки.
Деятели американской культуры выезжали на фронт,
выступали на военно-морских базах. Военно-патриотичес-
кая тематика стала основной в кинематографе Голливуда
и других ведущих киностудий.
Некоторые крупные представители культуры предпоч-
ли эмиграции борьбу с врагом на оккупированной терри-
тории. П. Пикассо, оставшийся во Франции, вступил в
ряды французского Сопротивления, участвовал в воору-
женной борьбе.
Наряду с участием в концертах и выступлениях перед
солдатами деятели культуры направляли значительные
материальные средства на нужды армии, формировали об-
щественные фонды помощи семьям военнослужащих.
Большое значение имело производство кинохроник.
Благодаря фронтовым кинооператорам мы имеем сегодня
возможность видеть события военных лет. За годы войны
только в СССР было создано почти 500 киножурналов.
В изобразительном искусстве самым оперативным ви-
дом были плакаты. К их изготовлению были привлечены
лучшие художественные силы. Плакат И. Тоидзе «Роди-
на-мать зовет!» стал символом мобилизации всех сил на
разгром врага.
В музыкальном искусстве наряду с созданием много-
численных героико-патриотических и лирических песен
были написаны фундаментальные произведения. Седьмая
симфония Д. Д. Шостаковича, написанная и впервые ис-
полненная в осажденном Ленинграде, стала символом со-
противления врагу в годы войны.
Война нанесла большой урон деятелям культуры. На
фронтах погибли 450 советских писателей, десятки жур-
налистов, кинооператоров, артистов и композиторов.
Основным направлением научных разработок в годы
войны стало создание эффективных видов оружия и воен-
ной техники. Главным содержанием развития культуры в
предвоенные годы стало формирование антивоенных, а в
годы войны — патриотических настроений в обществе.
11. Какие направления фундаментальной науки получи-
ли приоритетное развитие в годы войны и почему?
В 2. Какие перспективы они открывали перед наукой и
производством в послевоенные годы? 3. Определите об-
щее и особенное в развитии национальных систем обра-
271
зования воюющих стран. 4. Найдите сходные и отличи-
тельные черты в развитии художественной культуры ос-
новных воюющих стран.
Ресурсы Интернета к разделу IV
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http: //www.oldgazette.ru/
http://www.rkka.ru/
http://history-ugolok.ru/rus.htmlhttp://www.genstab.ru/milit.htm
http://militera.lib.ru/
http://pobeda.rambler.ru/
http://www.ww2.ee/
http://www.battlefield.ru/index_r.htmlhttp://www.iremember.ru/
http: / /gpw. tellur. ru/
http://schools.omskreg.ru/schools/sl39/war/
http://town.ural.ru/ship/
http: / / www. machaon.ru/hist/
http://soyuzssr.narod.ru/obsssr.html
Л Модильяни. Женщина с ожерельем
1 О Л 'кчичппиикл, 1 1 к л.
Г. Климт. Портрет Элизабет Бахофен-Эхт
Н. Гончарова. Прачки
М. Ларионов. Отдыхающий солдат
М. Шагал. Прогулка
П. Кузнецов. Вечер в степи
Б. Кустодиев. Масленица
В. Кандинский. В синем
К. Малевич. Плотник
Г. Ряжский. Делегатка
К. Карра. Рыцарь Запада
А. Матисс. Вид Сен-Тропеза
Ле Корбюзье. Две женщины
П. Пикассо. Три музыканта
X. Ороско. Жены солдат
Д. Ривера. Конвейер на автомобильном заводе
Р. Гуттузо. Май
Д. Сикейрос. Поступь человечества
С. Дали. Сон
Л. Леже. Две женщины с натюрмортом
Гильберт и Джордж. Фотообъект
В. Грант. Американская готика
ЕВРОПА В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Инвернесс
Глазго
Белфаст
Ньюкасл
в
£ Р н о 1-.
ч? ХРИСТИАНИЯ
S
Мальмё
.Готланд
(Швец.)
СТОКГОЛЬМ
ФИНЛЯНДИЯ
Ревель
Рига
о.Гельголанд
(Герм, с 1890 г.)
Грейт-Ярмут Бремерхафен (Гамбург
АМСТЕРДАМ
Дувр Гаагау^
Кале
Л илл
>но
Белосток
РОССИЙС
Ковно
К
Гулль
филд
нгем
Плимут Л(>НДОН
Шербур г ш
Брест аврДРу
Дублин
/Л и верпу ль,
Манчеств
Бирмингем';
Суонси•
ФИЛИ
Данциг.
Ц
Познань
Львов
А В С
❖
Лион
Перш
я
х
Бриндизи
о.Сицилия
(Ит.)
о.Корсика
(Фр.)
Салоники
еция агреб
Баня-Лука
Барселона
cWvte о-ва
.Цюрих
•ЛИХТЕНШТЕЙН
РИЯ
ЕН
обёж
Реймс
»ЗН7
Нанси
Кёльн
,пп„.х ИМПЕРИЯ
Бордо
Ле-Крёз
Сент-Этьен
иль^ и.
О
АНДОРРА
Я _
Базель0
ОНАКО
и
о .Сардиния
(Ит.)
Кошице
Братислава,
йпешт
РИНО СараеВ
• Крупные промышленные центры к 1870 г.
БЕЛГРАД
Л
Дубровник *
ЦЕТИНЕ
ДУРРЕС >
АФИНЫ
Размещение основных отраслей промышленности
в конце XIX-начале XXв.
металлургической и
машиностроительной
.Ж военной
химической
□ электротехнической
' текстильной
судостроительной
---Важнейшие железные
дороги Европы в 1914 г.
Торговые порты
Буквами на карте
обозначены:
Б Бармен
Г Гечт
3 Золинген
Л Льеж
С Серен
Ш Шарлеруа
Э Эссен
ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА (Европейский театр)
СЕВЕ
V, V
И о’
s ХРИСТИАНИЯ 4ST
СТОКГОЛЬМ
-Ч)
!мель'
\Ков;
Кёнигсберг
Тршши Данциг
Ганновер с
Кёльг^ УЛейпциг ЗНаНЬ Лодзь^^Г Брест.
Ъ J916_.
Хемниц
_ Франкфурт-
фд^С^’МайНе
Штутгарт
линия Мюнхен
Женева ^ЙЕБйЕ™лРйЯ
Трент0^
) Г :> //о 1917У
/ Турин л Венеция
^--L МОНАКО^z4., >J
Р Н О F.
Отландское сражение^. у I „
31 V-i.Vi.19l6 W ОгЛ
МОР! 4
J Ф 28 VII) 1914ж*|^МВИ
^'Э^о.Гельголанд^^
ш Вильгельмсхафен Гамбург
4 Ж1914 АМСТЕРДАМ
Лондон • Бремен
® < л®
Дувр %
КОМПЫ
ПАР145К
3.VIII.19N
Орлеану Труа
Ф
J/o
r __Бреслау
Дрезден
Краков
Прага Острава Торлику^^:.»^
Брно __ £ г
nr,.. 28.VII.1914 35
X BtHA |3 XI 19181 ‘ >
Будапешт X
ВСТРОчВЕНГ 1>/Й Я
Байя Сегед/
р
о. Корсика
САН-МАРИНО
\рим
X® '
14.Х.1915
Государства Антанты и
их союзники
Германия и ее союзники
Государства, сохранявшие
нейтралитет
Германский план молниенос-
ного разгрома Франции («план
Шлиффена»)
Даты вступления государств в
войну
Направления главных ударов
войск Германии и ее союзников
«С войск Антанты
л—।—Линии фронтов в 1914-1917 гг.
Места и даты крупных морских
24.| 1915 сражений
Основные районы подводной
войны
Ое
'евель п
s
КОПЕНГАГЕН
Мальмё
'оз.Нарочъ
° Минск
7 2 VII
Вилы
1 Баранови!
Белостока
(Пинск
ffOBCK
W
^Ъернополь
хЯсс*
&
Сараево
приест Загреб
Риека
27.VIII.1916^K
Р ^БУХАКЕСТ/У
$ ' Ж.9Т5
ЦЕТИНЕ' Л * ;><zl29. IX. 1918|
. . ^юстб-нд^..--^>'
. ДУРРЕСх?'
Салоники,^ (
Переброска на Русский фронт
— —► германо-австрийских войск,
снятых с других фронтов
„,, Отступление сербских войск
и их эвакуация в конце 1915 г.
Наступление русских войск у
озера Нарочь и на Юго-Запа-
дном фронте в 1916 г.
Изменение линии Восточного
— — фронта к моменту выхода Рос-
сии из войны (октябрь 1917 г.)
Линия Западного, Итальянско-
го и Балканского фронтов к
моменту заключения переми-
рия 11 ноября 1918 г.
l9Qi¥ioifil Дать| капитуляции Германии и
1^ |Х1а1Р1 ее союзников
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЕВРОПЕ В 1918 1923 гг.
РИГА
АМСТЕРДАМ
Дюссельдорф
ВАРШАВА
Брест
Кёльн
;ель
Киев
Львов
ПРАГА
Ужгород
Страсбур
Мюнхен
ВЕНА
БУДАПЕШТ
н и
БУХАРЕСТ
Задар (Зара)
БЕЛГРАД
САН-МАРИНО
о. Корс
РИМ
Сардиния
ТИРАНА
Салоники
НОРВЕГИЯ
ХРИСТИАНИЯ
БЕРН
ШВЕЙЦАРИЯ
Границы государств в 1914 г.
(накануне Первой мировой войны)
Государства, образовавшиеся в ре
зультате распада Австро-Венгрии
о. Гельголанд
, (Герм.)
(демилитаризован 1919 г.)
Вильнюс
Минск
Милан Венеция
Границы государств в
конце 1923 г.
Гамбург
п Of
Генуя
МОНАКО
Триест Загреб
5 РИЕКА (ФИУМЕ)
СОФИЯ
БОЛГАРИЯ
Стамбу]
ФИНЛЯНДИЯ
1БСИНКИ Г1—
Сараево
ОС Н
Цетине
БЕРЛИН
Лейпцир
Дрезден
Петроград
ТАЛЛИН °-
(МемЖ, и т
-i. КАУНАС
ГДАНЬСК -
Германия по Версальскому мирному
договору 1919 г.
---j Территории, отошедшие от
— Германии
Саарская область, переданная на
15 лет под управление Лиги Наций
Левобережье Рейна,оккупирован-
ное державами Антанты на срок
от 5 до 15 лет
11ПШ1
IДАНЬСК
(ДАНЦИГ)
зона
Вольные города
Бессарабия, оккупирова-
нная Румынией в 1918 г.
Территория Литвы, зах-
ваченная Польшей в
1920 г.
Цифрами на карте обозначены:
1 Клайпедская (Мемельская)
область (с 1920 г. по 1923 г. -
под контролем держав Антанты,
с^1923 г. - в составе Литвы)
4 Лихтенштейн
Демилитаризованная Рейнская
2 Шлезвиг-Гольштейн < ".......
3 район Эйпен-Мальмеди 5 Истрия
ОБРАЗОВАЛИ!
АМСТЕРДАМ
Е
И
СТОКГОЛЬМ
Н *
о
о
ВАРШАВА
Г
МОСКВА
ДАНИЯ
КОПЕНГАГЕН
I
о*
БЕРЛИН*
Ml В Е Ц
Н п п
ОСЛО и Р в
Ф И
ХЕЛЬСИНКИ
ТАЛЛИН
Свердловск
С__П
Омск
о
4P-L1U MJk
оз. Балхаш
ТЕГЕРАН
ТАШКЕНТ
ИРАН
афган истан
ЗСФСР
ЕРЕВАН
* -
ФРУНЗЕ
СТАЛИНАБАД КИИ 1ВСКАЯ ССР
J I.S’1»HK< . '"9’6
ВИЛЬНЮС РИГА
Ленинград
Ростов-
на-Дону
Сталинград
I Е Н U i
**4а-Иос^'
3
4
5
6
Мурманск
" ПЕТРОЗАВОДСК
W О Р к
е м л я
Горький
Е Д ,Е Р А
Астрахань
АШХАБАД •<
Цифрами на карте
обозначены:
Эстонская ССР
Латвийская ССР
Литовская ССР
Молдавская ССР
Грузинская ССР
Азербайджанская ССР
Армянская ССР
Куйбышев
АЛМА-АТА
О
Новосибир,
КАЗАХСКАЯ
сср
1936
Социалистические Советские республики,
подписавшие договор об образовании СССР
30. XII. 1922 г.
Советские социалистические республики (ССР
образованные в 1924-1936 гг.
Даты образования ССР
м ( I» (1922-1940)
IIOHQCK
Хабаровск
»M tun
Владивосток
Латвия, Литва и Эстония, вошедшие
в состав СССР в 1940 г.
Территории, переданные Румынией
СССР в 1940 г.
Образование Молдавской ССР в
1940 г.
Карело-Финская ССР преобразова-
на из АССР в 1940 г.
Границы СССР и союзных республик
даны на 22.VI. 1941 г.
Западная граница СССР дана на
30.XII. 1922 г.
„ ,(д|. Иркутск
УЛАН-БАТОР
МОНГОЛ
Народные советские республики,
находившиеся в договорных отно-
шениях с РСФСР в 1920 -1924 гг.
I Хорезмская Народная Советская
Республика
2 Бухарская Народная Советская
Республика
Республики, ранее составлявшие
Закавказскую Социалистическую
Федеративную Советскую респуб-
лику (ЗСФСР), с 1936 г. непосред-
ственно вошедшие в СССР
Западная Украина и Западная
Белоруссия, вошедшие в состав
УССР и БССР в 1939 г.
КИТАЙ В 1924 - 1937 п .
Национальная революция 1925-1927 гг.
Центры массового освободительного движения
Провинция Гуандун-первая база китайской революции
I» Территории, признавшие власть гуанчжоуского национального
правительства к июлю 1926 г.
Северный поход Национально-революционной армии
(июль 1926-март 1927 ) и территория, освобожденная
к апрелю 1927 г.
Новый подъем национально-освободительного
движения (1928-1937)
$$$$$: Крупнейшие советские районы
Северо-западный поход главных сил Красной Армии Китая
(октябрь 1934-ноябрь 1936)
Основной пограничный район Шэньси-Ганьсу-Нинся,
созданный в 1932 -1933 гг. (с 1937 г.-Особый район)
Территория, захваченная Японией в 1931-1937 гг.
ИНДИЯ В 1900-1939 гг.
КАБУЛ
п
Киц^органдж
Ши^ла
Мератх (Мирут)
Дели*
Рамгархе- 1932-33
Ддл<
Ахмадабад Индаур tea6U"’p ftaMUieS
с"" ®
• Бардоли нагпур
(fc
Бомбей
1931-32
нагар
Джамму
Нин-
(Брахмапутра >
»ЕП
(5Pnrj J
_ 1930
Калькутта Читтагонг-^
Бенгальский
Мадрас
Янам
(Фр)
Панаджи
(Нова-Гоа
(Порт.)
Бангалор.
Виллупурам
• Путтуччери (Фр.)
т А Карайккал
О Танджавур* fyp)
□.Цейлон
(Брит.)
1930
•Бул дана
Солапур
- Махи
Лаккадивские
о-ва (Брит.)
залив
Андаманские
Q
О
о-ва
(Брит.)
Места массовых антиимпериалистических выступлений
(гражданское неповиновение, митинги, демонстрации)
Места и годы вооруженных восстаний
Лахор Основные пункты стачечного движения
- Железные дороги, охваченные стачками (1929 -1933)
Основные районы крестьянского движения
Границы даны на 1939 г.
НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ В ЕВРОПЕ (1939-1941)
Границы государств
на 1.111.1938 г.
. _. Границы СССР на
22.VI.1941 г.
Цифрами на карте
обозначены:_________
1 Нидерланды |Ю V.1940]
Бельгия |10.У. 1940|
Люксембург |юу. 1940|
Швейцария
Албания
Ирландия
ИСЛАНДИЯ
(в унии с Данией)
2
3
4
5
6
ЛИССАБОН^
Нарвик
Архангельск
Печенга
Мурманск
Ленинград
-ОСЛО
Таллин
Рига
Петрозаводск
ХЕЛЬСИНКИ
Фарерские
о-ва
(Дан.)
Шетландские
О-ва
К п(Б₽ит-)
°* Берген.
£х.1939
£
^Глазго-»
Эдинбург^
Тронхейм
Ондальснес
СТОКГОЛЬМ
5
КОПЕНГАГЕН
ДАНИЯ
Равв«сбрюкк|1^АНЬСи я х
|3|.хл^.а1 । г" , ев w Сувалки Минск
Плимут 1 ЛОНДОН АМСТЕРДАМ О’4 * ^Треблинка
Саутгемптон БРЮССЕЛЬ Кёльн БЕРЛИН^
? <Д|1.«.1939| Л г
ПАРИЖ & . . Бухенвальд ПРАГА
Л—
КОБЕРН ВАДУЦ Мюнхен tHA БУДАПЕШТ ' Кишинев
( 4 АВСТРИЯ ВЕН ГРИЯ
Лион* Триесту 1й.!У...194.и Румыния
Милан СГПгП.„БУХАРЕСТ
'САН-МАРИНО Су БЕЛГРАД
Монако •/ Сараево ig 1V.1941I СОФИЯ
£--------------------------------- БОЛГАРИЯ
5 Z/-? I6-.IV. 1941| Стамбул
|10.VI. 19411 . ТИРАНА " „ "
* Салоники
Ъ АФИНЫ
Белфаст
6 Ливерпуль^
Би^ингем! в^ан^естер
«Когентри
л-г,
Бордо Виши
} S|3.IX.1939|
Марсель
МАДРИД диплррд iz
АНДиРРА- о. Корсика
ЛА-ВЕЛЬЯ (Фр.)
ИСПАНИЯ о.Сардиния
(Ит.)
Фашистские государства-агрессо-
ры (Германия и Италия) и их ко-
лонии
Государства и территории,захва-
ченные агрессорами к началу
Второй мировой войны
(до 1.IX. 1939 г.)
Участники фашистского блока
Государства, подвергшиеся напа-
дению агрессоров, и территории,
захваченные с 1. IX. 1939 г. по
22.VI.1941 г.
Государства, объявившие о своем
нейтралитете
|j ix 1939|Даты вступления государств во
Вторую мировую войну
... Советско-финляндская война
(XI.1939г. - 111.1940г.)
Территории, включенные в состав
СССР к началу Великой Отечест-
венной войны (июнь 1941 г.)
|9.1УЛ940|
РИМ
XI. 1940
-У ппипд.пс1
Tvtctnll“/J,a
\ Вильнюс
о.Сицилия I
(Ит.) lll.1941.iS
ЛИ0И
(Иг.)
Триполи
МОСКВА
Киев
4
у
«1
VII. 1940^
о.Крит
Бенгази ^5об₽ук Матрух
ЕГИПЕТ
Направления ударов фашистских
войск
—► Ответные действия войск госу-
- - * дарств, подвергшихся агрессии
>х.1939 Морские бои
Бомбардировка немецкой авиа-
I цией английских городов в
1939-1941 гг.
---- Граница зоны оккупации Франции
ш Концентрационные лагеря
ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА ПА ТИХОМ ОКЕАНЕ
Тикси
КАНАД
(Брит, доминион)
о.Сахалин
Чита
Командорские ^г--
0-ва’(СССР) .,- о-
л| ,943 /леутс1^
Т Й ?
УЛАН-БАТОР „ vi *
М О Н Г О л /
I22.V1.1941| х
|9.Х11.1941|
КИТ/
/Шанхай
^йвдеток |7.Х»1.1941|
>, I2.IX.1945)
I а? ТОКИО
Хиросима
(агасаки /.
Нападение Японии
атолл Мидуэй на флот США
7.X11.1941г.
ЧУН1
1945^?
ъ 1942
9П.
индия Сянган (Гонконг) >
(Брит.) %.
|3.tx.1939| р о.Лусоб Т-^1944
Рангуну МаниА? <^.1944
1 -Бангкок % \
|25.1.1942|маяайя;
-£ /(Брит.)
' км
4*1942
о.Гуам
• (США)
каролинские 0.
(мандат Яп.) fia
lAapj
о.Цейлон
(Брит.)
1нтан
о.Новая Гвинея
уиандат Австрал.)
Джакарта
1942 6 «Тимор
ia (Порт.)
индийский
1942
1942^
я
О К Е
[3.IX.1939I
АВСТРАЛИЯ
(Брит, доминион)
В Япония и ее владения
Таиланд - союзник Японии
125.Т.Т9421Даты вступления государств
—-----в мировую войну
,_4_ Линия наибольшего продвижения
японских войск во время войны
----► Действия японских войск
----► Действия войск союзников
t Наступление советских войск
9.VIII. - 2.IX.1945 г.
Действия Монгольской Народ-
но-революционной армии
____Действия Народно-освободи-
тельной армии Китая
^1942 Бои на море
Районы активных действий
подводных лодок
Бомбардировка США японских
I городов атомными бомбами
в августе 1945 г.
I2.IX. 19451 Дата капитуляции Японии
ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА В ЕВРОГП И
РЕЙКЬЯВИК
Н О Р В Е Ж С
К
О Е
W О Р
Е
1енга0>
'/Мурман
ЛИССАБОН
- и
Фарерские о-ва
»* (Дан.)
Тронхейм
(С4
с»
" Глазго
Шетландские о-ва
(Брит.)
^о-ва
Оркнейские
. о-ва
л
Абердин
Эдинбург
ДУБЛИН
Бирмингем
п™вут ® Лондон
Нормандские о-ва
(Брит.)
БресгтЧ-
Нант
ОСЛО
ХЕЛЬСИН!
Гам бург, J
АМСТЕРДАМ# ^<gSI
цМагдебу!
Кё^ЬН: .-,
'КЗССЕЛЬ ’ "Ъ-
ПАРИЖ
ЛЮКСЕМБУРГ -Р
<>Дижон
bbl л /Пл К /' 1 • | 1
3OAUt<
Бордо Ч.
Ъ' ® Тулуза '
АНДОРРА-
ЛА-вЕЛЬЯ Марсель
МАДРИД ’ Типпи‘
п
АГЕН
Кёниге
Ьмньсеч
1ЛЬН1
Минс* &
Бобруйск'
ЙВвеЭ*?
_ , „Мюнхен U
/А В С IP }М Я
аТ=ЙГ(АРИЯж, 'i=*‘/7
Лион» • Милан I \ . /К А
'Генуя &
IOHAKO'
Гибралтар
(Брит.)'
^Танжер,.™,«. ».г -чАлж
_
Рабат
А
МАРОККО
(Фр.)
о. Корсика
Барселона ,фр)
,ские о-ва
о.Сардиния
Бизерта
Горгау “ J V
. .. Крако$'^М
Ьхосров А к *4 ЛЬВОЬ
ata. ’а- -
Я&4А .
'^ДАПЕШТ^
ТГРИЯ Клуж КИШИ! 1
в. 1944 Сули •
< . РУМЫНИИ
3 БЕЛГРАД 24.V1II. 1944
^БУХАРЕСТ
.о_л. \ Констан
' X София. Ч
рим<^ ТИРАНА^. * ”'\Г Стамбул
Неаполь^ -F % Салоники
’•" < ।
лоренция'^/^
САН-МАРИНО М
Палермо Мессина
нис
о.Сицилия
Патр!
— 1риполи
Л И В и я \
(Ит.) X-
I СЕВЕРНОЙ АФРИКЕ (1942- 1945)
Казань
Тула
9.IX.1944
ел
Вологда О
Ярославль
Горький
МОСКВА' Куйбышев
алинград
АНКАРА
| 8.V 1945 I
Тула
2
1ЙСК>
Тбилиси
Бейрут 2
Краснодар
Севастополь
Черноморский
флот Батуми
м О Г I
Линия фронта к 19 ноября 1942 г.
Действия советских войск в ноябре 1942 г.-
марте 1943 г.
Линия фронта к концу марта 1943 г.
Наступление немецких войск в битве на
Курской дуге в июле 1943 г.
Контрнаступление и общее наступление
советских войск в июле —декабре 1943 г.
Линия фронта в конце декабря 1943 г.
Наступление советских войск в январе
1944 г.— мае 1945 г.
Линия фронта к середине июня 1944 г.
Линия фронта к концу 1944 г.
Действия советского морского флота
Объявление войны Германии ее бывшими
союзниками
Действия против фашистской Германии войск
Польши (П), Чехословакии (Ч), Румынии (Р),
Болгарии (Б), Югославии (Ю), Албании (А)
Основные направления действий союзных
войск и рубежи, достигнутые ими в 1943 г.
Открытие второго фронта в Западной Европе
6 июня 1944 г.
Направления действий союзных войск в
1944-1945 гг.
Рубеж, достигнутый войсками союзников
к концу 1944 г.
Морские десанты союзников
Основные районы борьбы советских партизан
и сил Сопротивления в странах Европы
Контрудары немецких войск
Окруженные и разгромленные группировки
войск Германии и ее союзников
Рубеж выхода советских войск, Армии Юго-
славии и войск союзников к концу войны
Подписание акта о безоговорочной капиту-
ляции фашистской Германии
Города-герои, крепость-герой Брест
Албания
Ливан (мандат Фр.)
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЕВРОПЕ ПОСЛЕ
ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
Зоны оккупации Германии и Австрии
по решениям Крымской и
Потсдамской конференций
— СССР
Англии
США
Франции
Фарерские
; о-ва
(Дан.)
Шетландские
о-ва
(Брит.)
ОСЛО
Печенга
Мурманск
6 Архангельск
% .
16
2 п о
£ Петрозаводск
v
О
л?
ХЕЛЬСИНКИ
СТОКГОЛЬМ
аз
©
Глазго s
Белфаст <
*
ДУБЛИН g
Бирмингем Л
А
Нормандские о-ва
(Брит.) г’
Н
^КОПЕНГАГЕН
о. Гельголанд '
(ФРГ) Киль г
.^.^Л^в-лин ипин“
Потсдам Познань ВАРШАВА
V (С 7.x.1949 г.) ПОЛЬША
г. л* <1 ПРАГА Краков
Таллин Ленинград
ИСТОНСКАЯ
ССР
Рига о
ЛАТВИЙСКАЯ^ москвд
ЛИТОВСКАЯ
Вильаюс
Калининград MmhcScv
Белосток
з бвЛБОНН ъ
БРЮССЕЛЬ %
ЛЮКСЕМБУРГ
ПАРИЖ ФпанкФуот-ь "Г"'"
Саарбрюккен Хмайне *£*осло’Й*?ысль
ВЕНА 2. АКИя
ФРАНЦ
° Киев
УКРАИНСКАЯ ССР
Львов
Братислава ^город
и БУДАПЕШТ
ВЕНГРИЯ
ру
р>иека ^БЕЛГРАД
Задар с
Сараево^
РИМ ТИРАН/&
и я rfph Мюнхен
«4™/ с г
Милан ВенецияТРиест
МОНАКО z
Марсель САН-МАРИНО^
о. Корсика
Барселона <Фр)
„ие о-ва
/ о- Сардиния
Д V (Ит.)
Бильбао
АНДОРРА-
-ЛА-БЕЛЬЯ
ИСПАНИЯ
МАДРИД
Лион
О
£
м ы н и я
БУХАРЕСТ
БОЛГАРИЯ
СОФИЯ
* я Z
Салоники '
Территории, переданные по решению
Потсдамской конференции
АФИНЫ
Кишинев
. Одесса
Ялта
Стамбул
АНКАРА
я
Измир
СССР Польше
(Новые границы подтверждены договора-
ми между Польшей и ГДР ot6.VII.1950 г.,
СССР и ГДР от 12.VI. 1964 г., СССР и ФРГ
от 12. VIII. 1970 г., Польшей и ФРГ от
7.XII.1970 г.)
Область Петсамо (Печенги), во-
» шедшая в состав СССР по мирно-
му договору с Финляндией от
10.11.1947г.
Территории, отошедшие от Италии по
Парижскому договору от 10.11.1947 г.
Закарпатская Украина, вошедшая
в состав УССР по договору между
СССР и Чехословакией от
29.VI. 1945 г.
Территория, переданная Польше
по договору между СССР и Поль-
шей от 16.VIII. 1945 г.
3^; к Югославии к Греции
Свободная территория Триест(в
1954 г. северная часть с городом
Триест отошла к Италии, южная -
к Югославии)
Границы даны на конец 1949 г.
СССР И СТРАНЫ НАРОДНОЙ ДЕМОКРАТИИ В 1945 - 1991 гг.
МОСКВА
Клайпеда
Гданьск
«Дружба*
Минск
Длоцк^
Пинск
'Боксбь
Пулавы
шце
Ровно.
Киев
ПРАГА
Полтава
фЖешув'
Дукованы,
Южно-Украинская
Ильичевск
Омиш;
БУХАРЕСТ
Варна
(осово
Титоград
РИМ
ТИРАНА
Тепловые электростанции
КОПЕНГАГЕН
н и я
Росток Мукран
Любляну
ВЕНА
с ТР И Я
эльтцкая
Винница
Брэила;! тУлча
/ Констанца
Лойна
Эрфурт Дрезден
Литвинов
Скопье^ ПловдивФ
. Полоцк
НОВОПОЛОЦК \ jyS
Вильнюс
.Вентспилс
Лк Рига
МажейкяйХ^
Сучааа
Лудуш Кишинев
\ы HgjJi я X
Нови-Сад Тимишоара
< 'х.ПгШцрпп'Ц
БЕЛГРАД4 46®0'
ч Тузла
"Сараево у/
Страны, входящие в Совет
ГДР Экономической Взаимопомощи
(СЭВ, образован в 1949 г.)
0 Атомные электростанции
Г идроэлектростанции
Страна, участвующая в работе
Югославия СЭВ на основе соглашения
между СЭВ и правительством
СФРЮ
Примечание.
С конца 1961 г. Албания прекратила
участие в работе органов СЭВ
Паромная переправа
Основные линии электро-
передачи: Объединенной
энергосистемы «Мир» евро-
пейских стран - членов СЭВ,
СФРЮ
Нефтепроводы
Газопроводы
США В XX в.
©Сиэтл
S А чCj
Олимпия < V I
Ш /
Портленд
Сейлем
н А
IJCЕВЕРНАЯ ।
Бисмарк
Д А ю.,0 Т А
ОТТАВА
I МЭН ’
Огаста
)н*лилиер
Конкорд
У- Н / о у- ]
Солт-Лейк-Сити Шайенн
Сакраменто Карсон-Сити -г- - ——
Бевкли Стоктон
*9• Сан-Хосе
Сан-Франциско
Фресно'
ЮТА
АРИЗОНА
Лос-Анджелес Днахаим
Сан-Диего ©Г финикс
Тусон
о.Оаху
Гонолулу
о.Мауи
о. Гавайи
ЮЖНАЯ
Пирр v
Д А К 0 ! к
• Денвер
К О Л' ОР А Д 0 ।
Пуэбло
4G {
Санга-Фе
/ НЬЮ-МЕКСИКО
Эль-Пасо
о““а’ Де-Мойн
\ .
Линкольн ——Спринг
Канзас- '
Топика и™
КАНЗАС0’ >-
Дже<^ерсон.
м*™ ? “зв
Толидо Янгстаун
гамСити1 олпидо ’ От Га^
Jfj (1ИТТСбурГ cJF
Лейтон , /
ИанаД^ Колумбус -Лг
(натиОу 1
W Мичи!
ганаполис,
§ ине
£Цин]Ж|
Оклахпма-Сити
-3 |о к л а х о м д'
- мИСД РИ Г
I ' АРКЖЗАС 41 1 tj
>4-—., ||емфисдг
Литл-P^jy Окс<
Бирк
Г —ft Чарл(
юЖл
EHjyXKM^
г ‘Нашвилл /
X
• Крупнейшие промышленные центры
Штаты, где сосредоточены наиболее влия-
тельные группы финансового капитала
Штаты, в которых происходили крупнейшие
— — — выступления фермеров в 30-х годах
т Важнейшие очаги борьбы против расовой и
национальной дискриминации в 50-70-х годах
А С '
Остин
Сан-Антонио
О
н“”£оньЯ
^"ЗРтренгон
^сбергОФиладельфия
12В I Довер
DАннаполис
Г ВАШИНГТОН
.'©Ричмонд
АНУ^--
р^Лринсборо
, Ж »РОЛИ
южЖролинК
К рами на карте
1начены штаты:
! Нью-Гэмпшир
2 Массачусетс
3 Коннектикут
4 Род-Айленд
5 Нью-Джерси
6 Мэриленд
7 Делавэр
8 Округ Колумбия
т Колумбия
Эйкен
гем^ \ Атланта, , ч
I f* V \ДЖОРДЖИяV
Селма Монтгомери ▼ Саванна
рЛ^ш^и_^зкс^вилл
'Сент-
Мобил : Огастин
0вый Орлеан ГеинсвиДп-т-^
Форт-Уэрт
О !
Даллас I
Александрия
БомонтБатон-
ТО _________________
Места наиболее острой борьбы против сегрега-
ции в учебных заведениях Юга в 60-70-х годах
Бостон Места выступлений против войны США во Вьетнаме
Резервации индейцев
— Крупные города, где более половины населения
w составляют афро-американцы
Направления миграции негритянского населения
КАНАДА
БЛОКИ ПЕРИОДА «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ»
1НДИЯ
АЗПАК
Балканский цвет
НАТО
США
Великобритания
Бельгия
Греция
Дания
Исландия
Италия
Канада
Люксембург
Нидерланды
Норвегия
Португалия
Турция
ФРГ
франция*
АНЗЮС
США
Австралия
Новая Зеландия
Балканский
пакт
ЦХАТО]
АВСТРАЛИЯ
Границы даны на 1973 г.
АНЗЮС
Участники блоков
>—- Организация Североатлантического
МТО договора создана в 1949 г.
; Тихоокеанский пакт безопасности
'с2!29 создан в 1951 г.
Балканский Создан в 1952 г.
Организация договора Юго-Восточ-
ной Азии создана в 1954 г.
'пйдн Организация Центрального договора
- - создана в 1955 г.
, пйпл Организация Варшавского договора
СЕАТО
США создана в 1955 г.
Великобритания азпак Азиатско- тихоокеанский совет
Австралия ю создан в 1966 г.
Новая Зеландия Таиланд (ййюк. Создан в 1971 г.
Филиппины Польша АЗПАК
Франция Румыния Австралия
СЕНТО Чехословакия Новая Зеландия
Балканский пакт Таиланд
Великобритания Г реция Турция Югославия Тайвань
Иран Филиппины
Пакистан Турция Юж. Вьетнам Юж. Корея
ОВД АНЗЮК Япония
СССР Великобритания Примечание:
Албания ** Австралия * Франция вышла из военной
Болгария Малайзия организации НАТО в 1966 г.
Венгрия Новая Зеландия ** Албания не участвовала в
ГДР Сингапур ОВДс 1962 г.,вышла в 1968 г.
ГОСУДАРСТВА ВОСТОЧНОЙ АЗИИ В 1945 - 2000 гг.
р
о
с
I |25.ХН.1991|
КАЗАХСТАН
с
и
Я
Улаангом Сухз-Батор
Ул гий Тосонцэнгэл Дархан
Ховд .. ЭЖНЭТ_._
Т25.Х11.1991|
Кашгар
Хотан
К
Хайла]
Улиастай улан-батор Ундерхаан'
м О н Г О
Урумчи
СИНЬЦЗЯН-УЙГУРСКИЙ
Майтаг
ЛИЯ
лсан^ Харбин
Чанчунь Гирч”рМДЖИН
АВТОНОМНЫЙ РАЙОН..., в Н У Т
Юимынь
ИТАЙСКАЯ’к
Е С П У Б Л
ТИБЕТСКИЙ
АВТОНОМНЫЙ РАЙОН
р
Z //z Jr Аис,иЖМ’ЧхЭК
р Е Пекин таншань
НАРОД АНЬЖ (Дт^и)Пань“ын^*он
И К А ^«н^^^^ньЦиндао^нджПусан
Vz Сиань
❖
Чэнду
Ухань.
1анкин Шанхай
. Уси
$
КАТМАНДУ
БУТАН
ИНД
|15 VIII1947]
Урс 'V 1,97(1
И Я
/ Фучжоу
Шаньтоу
(Сватоу)
'<> Дьенбьенс]
МЬЯНМА
j|4 I I94H | 1 ' лЦ
ЯНГОН ВЬЕНТЬЯН
Л
о.Тайвань
Туанчжоу (Кантон) (Кит,)
.. Сянган
Бентхюй
о.Хайнань
(Кит.)
о - Хюэ
ТАИЛАНД \ Лянянг
БАНГКОК y^HaHr
КАМБОЮКаЗ
Территория, освобожденная ' 'Хошимин (Сайгон)
от японских захватчиков Пномпень’*'*^
советскими войсками
е
X
в 1945 г.
Действия китайской Народно-
освободительной армии в
период гражданской войны
1946-1949 гг.
Линия разграничения зон
ответственности советских
войск и американских войск
в Корее (август 1945 г.)
< Вторжение французских войск
Взятие крепости Дьенбьенфу
Народной армией в мае 1954 г.
112 х 19451 Провозглашение независимости
Демаркационная линия между
___ северной и южной частью
Вьетнама по Женевским согла-
шениям 1954 г.
Крупные промышленные центры
Демаркационная линия по
• соглашению о перемирии
в Паньмыньчжоне в 1953 г.
Цифрами на карте обозначены:
1 Корейская Народно-Демократи-
ческая Республика
2 Республика Корея
3 Социалистическая Республика
Вьетнам
ОБРАЗОВАНИЕ НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ В АФРИКЕ (1945-2000)
ДАКАР />
БАНЖУЛ, М
А Л
1962
НУАКШОТ
РАБАТ
скне ° еа
1960
‘ УАГАДУГУ НИАМЕЙ
1' 1
КОНАКРИ з''
ФРИТАУН
МОНРОВИЯ
^ИСПАНИЯ
ТУРЦИЯ
ТРИПОЛИ
ИРАН
ЖИР
1951
АРАВИЯ
1960
1960
АСМЭРА
ЙЕМЕН
АЛЖИР
1956
8''< ДЖИБУТИ
НИГЕР
ЧАД
s ТУН ИС
ЛИВИЯ
ЕГИПЕТ
САУДОВСКАЯ
БАМАК0. J НИГЕРИЯ )(" НДЖАМЕНА'; С У А Н
,4;K0f.-UV4i АБУДЖА /3 1956
3’ #,д-ивуаг Г'^, 1960 X /—1960Х.
1 по™° rz;jek
ЯМУСУКРО чJ ЛОМЕ ДАНГИреспубликл 1
МАЛАБО . ЯУНДЕ / демократическая . 4.h
САН ТОМЕ И 6—1 >г»4. * ***
ПРИНСИПИ •
1975 ЛИБРЕВИЛЬ А>° )/>'"
<7- к /О'
% jV БРАЗЗАВИЛЬ
> . конго
КИНШАСА
о.Вознесения
~ (Брит.)
о.Св.Елены
(Брит.)
ЛУАНДА
1975
АНГОЛА
АДДИС-АБЕБА
1962 ЭФИОПИЯ
О
. 1963 С
* КАМПАЛА ।
РЕСПУБЛИКА А? КЕНИЯ
КИГАЛИ НАЙРОБИ
9 / БУЖУМБУРА
11 ДОДОМА
ТАНЗАНИЯ
igfrCv 1961 KS^0fir
МОГАДИШО
л*
А М ' -Хпнгве
< JlrPIUnl DC
ЛУСАКА хдрд^ I
НАМИБИЯ |(,„ ЗИМ1Й^л,^
1990 БОТСВАНА ' . с
ГАБОРОНЕ
ПРЕТОРИЯ
ЮЖНО 12< ) МАПУТУ
АФРИКАНСКАЯ МБАБАНЕ
виндеук
АНТАНАНАРИВУ
н и
МАСЕРУ
РЕСПУБЛИКА
Независимые государства к 1945 г.
Государства, завоевавшие независимость
с 1945 г. по 1959 г.
с 1960 г. (Год Африки)
с 1961 г. по 1969 г.
с 1970 г. по 1985 г.
с 1986 г. по 2000 г.
! Q6Q Г од провозглашения
независимости
Примечание. Будущее Западной Сахары
подлежит урегулированию согласно
соответствующим решениям ООН
Цифрами на карте
обозначены:
1 Гамбия 1965
2 Гвинея-Бисау I973
3 Сьерра-Леоне 1961
4 Либерия
5 Буркина-Фасо 1960
g Экваториальная
Гвинея 1968
7 Эритрея 1993
8 Джибути 1977
9 Руанда 1962
10 Бурунди 1962
11 Малави 1964
12 Свазиленд 1968
13 Лесото 1966
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА ЕВРОПЫ (2009 г.)
МОРЕ
Фарерские о-ва
(Дан.) Т'
^^(ТГренландия
(Дан.)
Шетландские о-ва
(Брит.) ?
ХЕЛЬСИНКИ
С.-Петербург
ОСЛО
МОСКВА
СТОКГОЛЬМ
EBEPHOF
1ЕНГАГЕН
МОРЕ
^ДУБЛИН
AMCTI
КИЕВ
ПАРИЖ
БУХАРЕСТ
Мадрид * андор!
о.Сардиния
о.Сицилия
БОЛГАРИЯ
СОФИЯ
ЛИТВА'
ВИЛ1
ЛА-ВЕЛЬЯ
Барселона °'К^рс“ка
ТАЛЛИН
РИГА"*
'БЕРН 6ЛЮБЛЯНА, 71 Мд£Бг
Лион Милан =? —ч?
ПРАГА'
:ембург> ся<>^’
Марсель \ - u САРАЕВО 9
МОНАКО ^САН-МАРИНО 9
РИМ, * ЦЕТИНЕ
АТИКЛН А, ТИРАНА
’ ЛОНДОН- 5 ' БЕРЛИН
БРЮССЕЛЬ °онн у, ,
Львов * Днепропетровск
. -12КИШИНЕВ
IT Г Одесс9 V
Бискайский
* S
Архангельск
о £
БАРЕНЦЕВО
МОРЕ -
АНКАРА
И я
НИКОСИЯ
о.Крит КИПР
(Греч.)
л % ь
Сеута Г ибралтар
(Исп.) (Брит.) АЛЖИР
РАБАТ а 1 ж и
МАРОККО
Цифрами на карте обозначены:
1
2
3
4
5
6
7
Эстония 9 Черногория
Нидерланды 10 Македония
Бельгия Люксембург 11 Албания
Швейцария 12 Молдавия
Лихтенштейн 13 Сан-Марино
Словения 14 Монако
Босния и Герцеговина 15 Андорра
8
ЭАЗДЕЛ V
Мир во второй половине XX — начале
XXI в. От индустриального общества
к информационному
§ 40. Послевоенный мир: Запад и Восток,
Север и Юг
1. Большие перемены. Итоги Второй мировой войны, за-
кончившейся капитуляцией Германии и Японии, были
полностью подведены в феврале 1947 г., когда в Париже
состоялось подписание мирных договоров государств ан-
тигитлеровской коалиции с бывшими союзниками Герма-
нии — Италией, Румынией, Болгарией, Венгрией, Фин-
ляндией. В отличие от ситуации, сложившейся после Пер-
вой мировой войны, на этот раз речь не шла о появлении
большой группы новых суверенных государств в Европе.
В основном возрождались довоенные государства, хотя
границы их в ряде случаев изменялись: граница между
Германией и Польшей устанавливалась по рекам Одеру и
Нейсе, к СССР отошла часть Восточной Пруссии с Кёнигс-
бергом (переименованным в 1946 г. в Калининград) и др.
В составе СССР остались также территории, присоединен-
ные в 1939—1940 гг., — Латвия, Литва, Эстония, Молда-
вия и др.
Завершение войны повлекло за собой больше, чем пе-
ресмотр границ, оно привело к качественным переменам
в общественном развитии. Разгром нацистско-фашистско-
го блока и свержение оккупационных режимов, подъем
освободительной борьбы народов способствовали демокра-
тизации политической жизни. Тысячи людей считали, что
мир должен измениться к лучшему и, более того, что они
завоевали право решать, каким он должен быть. Эти уст-
ремления нашли наиболее масштабное отражение в учре-
дительных документах Организации Объединенных На-
ций, созданной в 1945 г. (учредительная конференция
ООН проходила в американском городе Сан-Франциско).
Здесь были сформулированы основные ценности и задачи
нового международного сообщества: предотвращение
войн, поддержание международного мира и безопасности,
утверждение прав человека и равноправия наций, содей-
ствие экономическому и социальному прогрессу в мире,
В большинстве европейских стран в первые послевоенные
11 - Алексашкина, 11 кл.
273
годы значительную роль играли антифашистские силы,
тогда как правые, профашистские и коллаборационист-
ские партии сошли со сцены. В 1944—1947 гг. у власти
во многих государствах находились коалиционные прави-
тельства, в которые наряду с представителями набирав-
ших политический вес консервативных партий и либера-
лов входили социалисты и коммунисты (так было в Бель-
гии, Италии, Франции, некоторое время — в Дании и
Норвегии). Коалиционные правительства, созданные на
базе организаций Национального фронта, действовали
также в странах Восточной Европы с той разницей, что
здесь ведущую роль играли левые партии — коммунисты
и социал-демократы, хотя активно работали и известные
с довоенных времен политики (например, Э. Бенеш воз-
главлял правительство Чехословакии, С. Миколайчик
входил в состав польского правительства).
Важнейшие демократические завоевания были узако-
нены в конституциях второй половины 40-х гг., например
в конституции Четвертой республики во Франции (1946),
итальянской конституции 1947 г. (вступила в действие в
1948 г.). Наряду с основными политическими свободами
и правами в них утверждалось равноправие мужчин и
женщин, устанавливались право на труд и соответствую-
щую выполненной работе оплату труда, право на социаль-
ное обеспечение и образование, право рабочих участвовать
в управлении предприятиями, предусматривался пере-
ход в собственность государства некоторых предприятий
(с возмещением их стоимости владельцам) и др.
Во многих странах после войны была проведена нацио-
нализация отдельных предприятий и отраслей промыш-
ленности. Национализировались заводы, банки, принадле-
жавшие фашистам и коллаборационистам (особенно в
Италии, Франции), а также важные для развития нацио-
нальной экономики, требовавшие значительных капита-
ловложений отрасли, — транспорт, связь, электроэнерге-
тика, угольная и газовая промышленность (в Великобри-
тании, Скандинавских странах). Общий итог этих мер
заключался в усилении регулирующей роли государства в
экономике.
Значительное продвижение произошло в рассматривае-
мый период в социальной сфере: во многих странах вво-
дились пенсии по старости, страхование в случае болезни,
до 2—3 недель увеличились оплачиваемые отпуска, пре-
дусматривались пособия для многодетных семей, уста-
навливалось дифференцированное налогообложение для
граждан с высокими и низкими доходами.
К концу 40-х гг. XX в. во многих странах Западной
Европы политический маятник сместился вправо: к влас-
274
ти пришли партии консервативного толка, существовав-
шие еще до войны (в Бельгии, Нидерландах) или создан-
ные в середине 40-х гг. (Движение в защиту республики
во Франции, Христианско-демократическая партия в Ита-
лии, блок ХДС/ХСС в западных оккупационных зонах
Германии). Начался новый этап в политическом развитии
западноевропейских стран.
В странах Восточной Европы в 1948—1949 гг. коали-
ционные правительства также были заменены, но уже
коммунистическими правительствами. В некоторых стра-
нах установились однопартийные системы (Албания,
Венгрия, Румыния, Югославия), в других существовали
несколько партий (Болгария, ГДР, Польша, Чехослова-
кия), но всюду вся полнота власти сосредоточилась в ру-
ках коммунистических партий.
Таким образом, государства Западной и Восточной Ев-
ропы от относительно сходных ситуаций первых послево-
енных лет разошлись к противоположным политическим
системам.
2. Начало «холодной войны». Двухполюсный мир. С за-
вершением войны определилась новая расстановка сил в
мире. Государства, ранее сотрудничавшие в борьбе против
нацистской Германии и ее союзников, теперь руководство-
вались исключительно собственными интересами, стреми-
лись усилить свои позиции в мире. Особенно явными ста-
ли противоречия между западными державами во главе с
США, с одной стороны, и СССР — с другой. Установив в
Германии оккупационные зоны, а в Европе сферы влия-
ния, бывшие союзники старались поддерживать там близ-
кие им по политической ориентации силы — буржуазно-
демократические или коммунистические. В ставшей ши-
роко известной речи У. Черчилля в американском городе
Фултоне (1946) был представлен образ Европы, разделен-
ной «железным занавесом» на две части. Речь Черчилля
сразу после ее публикации вызвала осуждение как в
СССР, так и со стороны некоторых западных политиков.
Однако вскоре отмеченные в речи тенденции усилились.
Вехами на пути раскола Европы и мира на два лагеря ста-
ли события, связанные с принятием плана Маршалла
(с 1947 г.), разделением Германии на два государства
(1949), установлением коммунистических режимов в стра-
нах Восточной Европы (1948—1949).
В 1947 г. президент США Г. Трумэн провозгласил, что
политика его страны должна предусматривать помощь
«свободным народам, которые не хотят подчиняться во-
оруженным меньшинствам или внешнему давлению» (под
вооруженными меньшинствами подразумевались комму-
нисты, а под силой, оказывавшей внешнее давление, —
275
Советский Союз). В соответствии с этим государственным
секретарем США Дж. Маршаллом был предложен план по
оказанию экономической помощи европейским государ-
ствам в процессе послевоенной реконструкции. Для стран
Восточной Европы участие в этой программе обусловлива-
лось их отказом от исключительной ориентации экономи-
ки на СССР. План Маршалла подписали 16 западноевро-
пейских стран. Что касается государств Восточной Евро-
пы, они по настоятельной рекомендации советского
руководства, опасавшегося усиления американских пози-
ций в зоне своего влияния, отказались даже от участия в
обсуждении плана на Европейской экономической конфе-
ренции. Руководители Чехословакии, решившие все же
направиться на конференцию, были вызваны в Москву
для «вразумления», после чего вынуждены были изме-
нить свои намерения. Министр иностранных дел Чехосло-
вакии Я. Масарик сказал об этом эпизоде близким ему
людям: «Я ехал в Москву как свободный министр, а вер-
нулся как сталинский батрак».
Вопрос о расколе Германии в течение десятилетий вы-
зывал споры современников и историков, пытавшихся от-
ветить на вопрос: кто в этом виноват? В длинной цепи со-
бытий выделяются следующие действия: объединение
трех западных зон оккупации в одну и создание в ней са-
мостоятельных органов исполнительной и судебной влас-
ти; принятие в западной зоне помощи по плану Маршал-
ла, в то время как в советской зоне она была отвергнута;
проведение в западной зоне в 1948 г. сепаратной денеж-
ной реформы; установление с 24 июня 1948 г. до 5 мая
1949 г. блокады Западного Берлина советскими войсками
(в это время был создан так называемый «воздушный
мост» — американские самолеты доставляли в Западный
Берлин продовольствие, уголь, оборудование для предпри-
ятий и т. д.); принятие 8 мая 1949 г. западногерманской
конституции и выборы в бундестаг; провозглашение в сен-
тябре 1949 г. Федеративной Республики Германии; обра-
зование 7 октября 1949 г. Германской Демократической
Республики. (Подумайте, как вы ответите на поставлен-
ный выше вопрос, рассмотрев эту последовательность со-
бытий.)
К концу 40-х гг. противоречия между западными дер-
жавами и СССР переросли в противостояние и соперниче-
ство. 25 сентября 1949 г. советское телеграфное агентство
(ТАСС) сообщило о том, что в СССР проведено испытание
атомного оружия. В начале 1950 г. Г. Трумэн заявил о на-
чале работ по созданию в США водородной бомбы. «Хо-
лодная война» набирала обороты.
Противостояние двух блоков было закреплено создани-
276
ем военно-политических и экономических организаций.
4 апреля 1949 г. США, Великобритания, Франция, Бель-
гия, Дания, Исландия, Италия, Канада, Люксембург, Ни-
дерланды, Норвегия и Португалия создали Организацию
Североатлантического договора — НАТО. 9 мая 1955 г. в
работе сессии НАТО впервые приняла участие делегация
Федеративной Республики Германии. Экономическую ин-
теграцию в странах Западной Европы стало осуществлять
Европейское экономическое сообщество (так называемый
Общий рынок), основанное в марте 1957 г. шестью стра-
нами (состав его участников расширялся).
В странах Восточной Европы сначала была основана
(в январе 1949 г.) организация экономического сотрудни-
чества — Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), в ко-
торый вошли СССР и восемь восточноевропейских госу-
дарств. 14 мая 1955 г. (сопоставим эту дату с приведен-
ными выше датами из истории НАТО) было объявлено о
создании Организации Варшавского договора, куда вошли
СССР, Албания (в 1961 г. она прекратила членство в
ОВД), Болгария, Венгрия, ГДР, Польша, Румыния, Чехо-
словакия. В 50—60-е гг. к «восточному блоку» присоеди-
нились Монголия, Северный Вьетнам, Северная Корея,
Китай, Куба.
Сформировавшийся в результате названных событий
биполярный мир просуществовал до начала 1990-х гг.
3. Крушение колониальной системы. Мировая война и ее
итоги вызвали существенные изменения не только в Ев-
ропе. В Юго-Восточной и Южной Азии борьба народов
Китая, Кореи, Вьетнама, Лаоса, Камбоджи, Индонезии
против японских оккупантов привела к освободительным
революциям и провозглашению независимых государств
(в 1945 г. — во Вьетнаме, Индонезии, Лаосе, в 1948 г. —
в Корее, в 1949 г. — в Китае). Франция, Нидерланды и
другие метрополии пытались силой восстановить свое гос-
подство (одной из наиболее масштабных попыток такого
рода стала затяжная война Франции в Индокитае в
1945—1954 гг.). Конфликты приобрели международный
характер, одни участники получали помощь со стороны
СССР, Китая, государств «восточного блока», другие — со
стороны США. Результатом был раскол Вьетнама и Кореи
на государства с различным строем, установление сфер
влияния в данном регионе.
В Индии, чьи материальные и человеческие ресурсы
Великобритания использовала в годы войны, также был
поставлен вопрос о безотлагательном предоставлении не-
зависимости. Правительство метрополии признало неиз-
бежную необходимость этого шага, но стремилось растя-
нуть процесс деколонизации. В 1947 г. Британская Индия
277
была разделена по религиозному признаку на два доми-
ниона — Индию с преобладающим индусским населением
и Пакистан с мусульманским населением. В 1950 г. про-
возглашением Республики Индия, флаг которой поднял
над Красным фортом в Дели Дж. Неру, завершилась ве-
ковая борьба народов этой страны за независимость.
В 50-е гг. началось освобождение от колониальной за-
висимости народов Ближнего Востока и Северной Афри-
ки. Здесь также сказались новые веяния. Одно из первых
решений о деколонизации в этом регионе было принято в
конце 40-х гг. при определении судьбы бывших италья-
нских колоний. Они не передавались державам-победи-
тельницам, как это происходило еще в начале века, а по-
лучили независимость (например, Ливия) или перешли на
определенный срок под опеку ООН. Тогда же была при-
нята резолюция Генеральной ассамблеи ООН об образова-
нии на территории Палестины, находившейся до того под
управлением Великобритании, арабского и еврейского го-
сударств (1947). Следует подчеркнуть, что наряду с изме-
нением международной ситуации решающую роль в появ-
лении на карте мира новых суверенных государств сыгра-
ли массовые освободительные движения.
О том, насколько трудным и драматичным был путь к
свободе, свидетельствует пример Алжира. В этой француз-
ской колонии после Второй мировой войны начался
подъем освободительного движения, переросший с 1954 г.
в вооруженную борьбу. Ее возглавил Фронт национально-
го освобождения. В 1958 г. революционные силы провоз-
гласили Алжирскую республику. С этого времени алжир-
ский вопрос стал важнейшим фактором политической
истории Франции. После прихода к власти президента
Ш. де Голля независимость Алжира была признана
(в 1962 г.), несмотря на сопротивление ультраколониали-
стов.
ШИЗ ПОЛИТИЧЕСКОГО МАНИФЕСТА ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕС-
ПУБЛИКИ ИНДОНЕЗИЯ (НОЯБРЬ 1945 г.)
Провозглашение 17 августа 1945 г. Республики Ин-
донезии представляло собой кульминационный пункт
стремления индонезийского народа к независимости...
В настоящее время голландское правительство и гол-
ландский народ должны будут прийти к определенному
решению относительно Индонезии. Намерены ли они
слепо выполнять указания кучки эгоистических и свое-
корыстных капиталистов и империалистов, толкающих
молодежь Голландии на рискованное предприятие по
подавлению Индонезии, или же они обладают проница-
278
тельностью и способностями для того, чтобы приспосо-
биться к изменившимся условиям и путем мирных пе-
реговоров обеспечить себе и своим потомкам в нашей
стране преобладающее положение, которое они занима-
ют в торговле и промышленности, создавая тем самым
себе возможность жить и обогащаться в мире и безопас-
ности?
Определите, о каких вариантах отношений между метрополией и бывшей
колонией говорится в документе. Какие примеры решения этой пробле-
мы разными странами вы можете привести?
В 60—70-е гг. получили независимость большинство
африканских государств. Кульминационными датами
в этом процессе историки называют Год Африки —
1960 г., в течение которого освободились 17 стран, и
1974—1975 гг., когда распалась последняя колониальная
империя — португальская.
В молодых суверенных странах на первый план выхо-
дили проблемы не только преодоления последствий коло-
ниальной зависимости — деколонизации, но и определе-
ния стратегии развития в новых исторических услови-
ях — трансформации. Анализируя путь, пройденный го-
сударствами Азии и Африки во второй половине XX в.,
историки выделяют две альтернативные линии преобразо-
ваний: консервация, т. е. возврат к традиционным устоям
общества, или модернизация, т. е. продвижение к совре-
менному индустриальному обществу. Противоборство или
попытки сочетания того и другого составили своего рода
нерв в истории стран Азии и Африки во второй половине
XX в.
ЧИСЛЕННОСТЬ ГОСУДАРСТВ — ЧЛЕНОВ ООН
1945 г. 1958 г. 1960 г. 1975 г. 1984 г. 1999 г.
51 83 100 144 159 185
Объясните, в какие годы и почему рост численности государств — чле-
нов ООН был особенно значительным.
1. Согласитесь ли вы с суждением историков, что опре-
деляющей тенденцией в развитии большинства стран
мира в первые годы после завершения Второй мировой
войны была демократизация социальной и политической
жизни? Обоснуйте свое мнение. 2. Как вы ответите на
вопрос, почему произошел раскол Германии? 3*. Рас-
смотрите приведенную информацию и ответьте на во-
просы.
279
МНЕНИЯ АМЕРИКАНЦЕВ О ПОЛИТИКЕ СССР ПО ДАННЫМ
СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ОПРОСОВ ИНСТИТУТА ГЭЛЛАПА
(В % ОТ ОБЩЕГО ЧИСЛА ОПРОШЕННЫХ)
Май 1946 г. Октябрь 1947 г.
Россия стремится стать господствующей державой мира 58 76
Россия просто стремится защититься от нападения в следующей войне 29 18
К концу 1948 г. — почти единодушное согласие с тем,
что Россия — агрессивная держава, стремящаяся к экс-
пансии. Что могло влиять на изменение представлений
американцев об СССР в рассматриваемый период? Ка-
ким было отношение советских людей к США? 4. Что
объединяло страны Европы в «западном» и «восточном»
блоках? 5. Сформулируйте основные причины крушения
мировой колониальной системы во второй половине
XX в. 6*. В чем заключался и от чего зависел выбор пу-
тей развития в отдельных странах после Второй миро-
вой войны? Покажите на примерах.
§ 41. Общество в движении
1. Экономическое развитие. Первые послевоенные годы в
подавляющем большинстве стран—участниц войны, осо-
бенно в лежавшей в руинах Европе, были отданы восста-
новлению разрушенного хозяйства. В это время стало осо-
бенно ощутимо экономическое усиление США, которые не
испытали тяжелых последствий боевых действий на сво-
ей территории и оккупации, более того, на протяжении
военных лет наращивали производственные мощности,
снабжая союзников военной техникой, продовольствием
и т. д. Вступивший в действие в 1948 г. план Маршалла
предусматривал, что средства, предоставляемые Соединен-
ными Штатами Америки европейским государствам,
должны расходоваться преимущественно на оплату ввоза
из США необходимого оборудования и товаров, что также
способствовало укреплению экономических позиций США.
280
К концу 1940-х гг. восстановление экономики в боль-
шинстве стран завершилось. В государствах Западной Ев-
ропы довоенные показатели в области промышленного
производства были превышены уже в 1950 г., а сельско-
хозяйственного — в 1952 г. Начавшееся десятилетие ста-
ло временем значительного экономического роста, годовой
прирост валового национального продукта (ВНП) в запад-
ноевропейских странах в 1950—1960-е гг. достиг 4,5%.
В ФРГ, где в 1951 —1959 гг. ежегодный рост ВНП состав-
лял 7,5%, а рост занятости — 2,2%, с полным основани-
ем говорили об «экономическом чуде». Доход на душу
населения в странах Западной Европы вырос за этот пе-
риод больше, чем за предыдущие полтора столетия.
К началу 70-х гг. 65% семей служащих и рабочих имели
автомобили, 80% — телевизоры, 85% — холодильники,
до 90% — стиральные машины.
С середины 50-х гг. дало о себе знать «японское эко-
номическое чудо»: прирост ВНП в этой стране достигал
11% в год. К концу 60-х гг. Япония заняла второе место
в мире по объему валового национального продукта, опе-
редив Францию, Великобританию, ФРГ и уступая только
США, а по производству стали, кораблей, радио, телеви-
зоров, компьютерной техники, по конкурентоспособности
своих товаров она вышла на первое место. Таким образом,
наряду с двумя центрами современного индустриального
мира — США и странами Европы появился третий —
Яиония.
За экономическим подъемом 1950-х гг. последовала
полоса спада и экономических потрясений, вершиной ко-
торых стали кризисы 1974—1975 гг. и 1980—1982 гг.
В первом из них сочетались финансовый и энергетичес-
кий кризисы, падение промышленного и сельскохозяй-
ственного производств. Рост национального дохода в боль-
шинстве западных стран едва превысил нулевую отметку.
Впервые за послевоенные годы стала расти численность
безработных, составивших к концу 70-х гг. 5,3% занято-
го населения. Рост цен на основные продукты и товары
превысил 10% в год. Кризис 1980—1982 гг. имел еще бо-
лее тяжелые последствия: численность безработных в от-
дельных странах достигла 15% занятого населения.
Кризисы 1974—1975 гг. и 1980—1982 гг. привели не
только к потрясениям в мировой валютно-финансовой
системе, в сфере производства, но и к дискредитации сло-
жившейся в первое послевоенное десятилетие политики
государственного регулирования экономики. Выход из
сложившейся ситуации был найден в поддержке свобод-
ной рыночной экономики, денационализации, жесткой
экономии государственных средств, сокращении расходов
281
на социальные нужды, углублении экономической инте-
грации.
2. Новые рубежи научно-технического прогресса. Понятие
«прогресс» в сочетании с эпитетами «научный», «социаль-
ный» и т. д. не случайно стало одним из наиболее упо-
требимых, если речь идет об истории XX столетия. Наря-
ду с поворотными политическими событиями минувший
век ознаменовался огромным продвижением в сферах че-
ловеческого знания, материального производства и куль-
туры, переменами в повседневной жизни людей. Во вто-
рой половине века этот процесс значительно ускорился.
В 50-е гг. произошла научно-техническая, научно-техно-
логическая революция, для которой характерны тесное
взаимодействие науки и техники, быстрое внедрение
научных достижений в разных отраслях деятельности,
использование новых материалов и технологий, автомати-
зация производства. В 70-е гг. развернулась информаци-
онная революция, способствовавшая трансформации инду-
стриального общества в постиндустриальное, или инфор-
мационное, общество. (Вспомните, что вы знаете об этом
из курса обществознания.)
Назовем важнейшие достижения научного и техничес-
кого прогресса того времени. В области атомной физики
актуальной научной и практической задачей еще в
40-е гг. стало получение и использование атомной энер-
гии. В 1942 г. в США группа ученых под руководством
Э. Ферми создала первый урановый реактор. Полученное
в нем атомное горючее было использовано для создания
атомного оружия (две из трех созданных тогда атомных
бомб были сброшены на Хиросиму и Нагасаки). В 1946 г.
атомный реактор был создан в СССР (руководил работой
И. В. Курчатов), в 1949 г. произошло первое испытание
советского атомного оружия. После войны встал вопрос о
мирном использовании энергии атома. В 1954 г. в СССР
была построена первая в мире атомная электростанция, в
1957 г. спущен на воду первый атомный ледокол «Ле-
нин».
Во второй половине XX в. началось освоение челове-
ком космоса. Первенство в этой отрасли принадлежало со-
ветским ученым и конструкторам во главе с С. П. Коро-
левым. В 1957 г. был запущен первый искусственный
спутник Земли. 12 апреля 1961 г. состоялся полет перво-
го космонавта Ю. А. Гагарина. В 1969 г. американские
космонавты Н. Армстронг и Б. Олдрин высадились на Лу-
не. С 1970-х гг. в космосе стали действовать советские ор-
битальные станции. К началу 80-х гг. СССР и США за-
пустили более 2 тыс. искусственных спутников. Собствен-
ные спутники вывели на орбиту также Индия, Китай,
282
Американский астронавт
Э. Олдрин на Луне.
1969 г.
Япония. Эти устройства используют-
ся для передачи радио- и телесигна-
лов, наблюдения за земной поверх-
ностью, погодой и т. д. Для того
чтобы оценить значение названных
событий, необходимо представить,
что за ними стоят достижения мно-
гих наук — аэронавтики, астрофи-
зики, атомной физики, квантовой
электроники, биологии, медицины
и т. д.
Важной составной частью разви-
тия науки и техники в рассматрива-
емый период стала «компьютерная
революция». Первые электронно-вы-
числительные машины (компьюте-
ры) были созданы в начале 40-х гг.
Работу над ними вели параллельно
немецкие, американские, английские специалисты, но наи-
большие успехи были достигнуты в США. Первые ЭВМ
занимали целую комнату, для их настройки требовалось
значительное время. Применение транзисторов (с 1948 г.)
позволило сделать вычислительные машины более ком-
ЭНИАК — первый компьютер. Слева — панели управления, справа —
пульт ввода данных
283
пактными и быстродействующими. В начале 70-х гг. по-
явились микропроцессоры, а вслед за ними — персональ-
ные компьютеры. Это была уже настоящая революция.
Расширились и функции компьютеров, которые использу-
ются уже не только для обработки и хранения инфор-
мации, но и для обмена ею, проектирования, обучения
и т. д. В 90-е гг. стали создаваться глобальные компью-
терные сети, получившие необычайно быстрое распростра-
нение. Так, к сети Интернет в 1993 г. было подключено
свыше 2 млн компьютеров в 60 странах, а через год чис-
ло пользователей этой сети достигло 25 млн человек.
ШВ середине 1980-х гг. в США первые места по
количеству научных кадров (в % от общего числа
научных работников) занимали следующие отрас-
ли:
электронно-вычислительная техника — 23%
биология — 20,2%
социальные науки — 18,8%
физика — 12,6%
психология — 11,8%
Прокомментируйте эти данные. Чем объяснялось место отдельных отрас-
лей в научных исследованиях рассматриваемого периода? С какими ак-
туальными проблемами и достижениями это было связано?
Вторую половину XX в. часто называют эрой телеви-
дения. Оно было изобретено еще до Второй мировой вой-
ны (первые телепередачи состоялись в 1936 г. в Лондоне).
Война приостановила развитие нового вида техники. Но
уже с 50-х гг. телевидение стало входить в повседневный
быт людей. В настоящее время в развитых странах теле-
приемники имеются в 98% домов. Сегодня телевидение
является самым мощным, массовым каналом передачи
разного рода информации — от политических новостей до
развлекательных, зрелищных программ.
Технический прогресс во второй половине XX в. имел
не только положительные стороны, он породил и значи-
тельное число проблем. Одна из них заключалась в том,
что «машина заменяет человека» (уже в начале внедрения
компьютеров было подсчитано, что один компьютер заме-
няет труд 35 человек). Но что делать тем, кто лишился
работы, поскольку их заменила машина? Как отнестись к
мнению, что машина может научить всему лучше учите-
ля, что она с успехом восполняет человеческое общение?
Зачем иметь друзей, если можно играть с компьютером?
Это вопросы, о которых по сей день спорят люди разных
284
возрастов и рода занятий. За ними стоят реальные проти-
воречия в сферах социальных отношений, культуры,
духовной жизни, возникающие в информационном обще-
стве.
Ряд серьезных глобальных проблем связан с послед-
ствиями научно-технического прогресса для экологии,
среды обитания человека. Уже в 60—70-е гг. стало ясно,
что природа, ресурсы нашей планеты не являются неис-
черпаемой кладовой, а безоглядный технократизм приво-
дит к необратимым экологическим потерям и катастро-
фам. Одним из трагических событий, показавших опас-
ности технологических сбоев современной техники, стала
авария на Чернобыльской АЭС (апрель 1986 г.), в резуль-
тате которой в зоне радиоактивного заражения оказались
миллионы людей. Проблемы сохранения лесов и плодо-
родных земель, чистоты воды и воздуха являются сегод-
ня актуальными на всех континентах Земли.
3. Изменения в обществе. Во второй половине XX — на-
чале XXI в. получили продолжение и развитие социаль-
ные процессы и тенденции, проявившиеся еще в начале
века. Одна из них — урбанизация.
Доля городского населения в общей численности жи-
телей планеты за период с 1950 до 1995 г. выросла с
29 до 45%. Количество городов-«миллионеров» в 1950 г.
составляло 78, а в 1995 г. — 325, причем на первые мес-
та по численности населения вышли мегаполисы, находя-
щиеся в Азии и Латинской Америке (к началу третьего
тысячелетия первую пятерку крупнейших городов соста-
вили Токио, Бомбей, Сан-Паулу, Шанхай, Нью-Йорк).
Другая тенденция — повышение удельного веса лиц
наемного труда в общем составе самодеятельного населе-
ния. В середине 70-х гг. этот показатель составлял в Ве-
ликобритании и США более 90%, в Бельгии, Нидерлан-
дах, Франции, ФРГ — более 80%, в Италии, Ирландии —
около 70%. Особенно заметный рост численности людей,
работающих по найму, произошел в Японии — с 35,4% в
1950 г. до 70,2% в 1975 г. Категория «лица наемного тру-
да» во второй половине XX в. расширялась и количест-
венно, и по качественному составу. К ней относятся как
традиционные группы — рабочие и служащие, так и
представители интеллигенции — научные работники,
учителя, врачи и даже высокооплачиваемые организато-
ры и руководители производства на государственных
предприятиях и в частных компаниях. Между ними су-
ществуют значительные различия в том, что касается со-
циального статуса и материального положения. Вместе с
тем нередки случаи нивелирования (разрушения перего-
родок), когда учитель получает меньше, чем высококва-
285
лифицированный рабочий, медицинские работники ста-
вятся в положение обычных служащих и т. п.
Быстрый научный прогресс во второй половине XX —
начале XXI в. сопровождался значительными измене-
ниями в социальной структуре общества. Начавшаяся в
50-е гг. автоматизация производства способствовала под-
готовке большого числа технически образованных рабо-
чих, приближавшихся по характеру труда к специалис-
там среднего звена. Существенно увеличились ряды так
называемых «белых воротничков» — служащих в струк-
турах управления, средствах коммуникации, а также ра-
ботников сферы услуг (последние составляют в развитых
странах до 60% самодеятельного населения). Расшири-
лась занятость женщин в общественном производстве, к
середине 70-х гг. они составляли в странах Запада около
трети всех работавших. Заметно феминизировались во
многих странах наряду со сферой услуг и торговлей здра-
воохранение и образование.
Новые потребности общества сказались и на подраста-
ющем поколении. Длительность полного среднего образо-
вания в школах развитых стран достигла 11 —13 лет. Рас-
ширилась сеть высших учебных заведений, обогатился
круг изучаемых в них научных дисциплин, совершенство-
вались формы послевузовской подготовки специалистов.
Соответственно в большинстве стран увеличился удель-
ный вес учащейся молодежи.
Количественный рост сопровождался качественными
изменениями: студенчество из относительно небольшой
группы, готовившейся войти в руководящую элиту своей
страны, теперь превращалось в многочисленный отряд
высокообразованных людей, которым предстояла большей
частью участь «лиц наемного труда». Длительные сроки
высшего образования, проблемы его оплаты и последую-
щего трудоустройства надолго отодвигали для молодежи
возможность «встать на ноги», добиться стабильного про-
фессионального и социального положения. Отсюда обо-
стренное стремление к справедливости, беспокойный, бун-
тарский дух студентов. В рассматриваемый период во
многих странах студенты оказались не только численно
растущей, но и весьма активной в политическом отноше-
нии группой населения.
РОСТ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ
1950 г. 1960 г. Середина 1970-х гг.
Около 1 млн 1,3 млн 5 млн человек
286
ДОЛЯ ВЫПУСКНИКОВ СРЕДНИХ ШКОЛ ЯПОНИИ,
ПОСТУПИВШИХ В ВУЗЫ
(В % ОТ ОБЩЕГО ЧИСЛА ВЫПУСКНИКОВ)
1955 г. 1960 г. 1970 г. 1977 г.
Юноши 18,4 17,2 25,0 32,2
Девушки 14,9 14,2 23,5 34,3
Прокомментируйте приведенные данные. Какие тенденции вы отметите?
Характеризуя изменения в обществе во второй полови-
не XX в., некоторые ученые-специалисты выступили с по-
ложениями об «угасании социальных противоречий»,
«расширяющемся среднем классе», «служилой мелкой
буржуазии», «обществе двух третей» (в основе этой кон-
цепции тезис о том, что в развитом индустриальном об-
ществе две трети населения живут в условиях хорошего
благосостояния). Подчеркивалось также, что в информа-
ционном обществе труд приобретает все более индиви-
дуализированный характер, основная производственная
ситуация сводится к цепочке «человек — машина — ин-
формация». Речь шла, таким образом, о тенденциях вы-
равнивания, возрастающей однородности общества. Одна-
ко история второй половины XX в. продемонстрировала
не унификацию, а скорее, наоборот, возрастающее много-
образие интересов и устремлений людей и вытекающих из
этого социальных движений.
4. Социальные движения. Послевоенная демократизация
общественных отношений во многих странах мира, вос-
становление и расширение свобод и прав личности созда-
ли новые, более благоприятные, чем до войны, условия
жизни для миллионов людей. Тем не менее во второй по-
ловине XX в. в мире продолжались и возникали вновь де-
сятки социальных движений.
За что можно бороться в свободном, основанном на
идеях социальной справедливости обществе? Значитель-
ная часть социальных выступлений в рассматриваемый
период была порождена несоответствиями между деклари-
рованными правами и реальным положением дел. При
этом за соблюдение тех или иных прав, норм выступали
представители разных слоев и групп населения. Так, пра-
во на труд, его условия и соответствующую проделанной
работе оплату неизменно отстаивали рабочие, прибегав-
шие к традиционным формам пролетарской борьбы — за-
бастовкам, захвату предприятий и др. В периоды эконо-
мической стабильности, например в 50-е гг. XX в., вы-
ступления носили спорадический характер. В трудные,
287
кризисные годы происходили резкие и мощные вспышки
стачечного движения. В такой ситуации многие выступ-
ления происходили стихийно, без санкции профсоюзного
руководства. В 1974—1975 гг. только в Великобритании,
во Франции, в Италии произошло около 500 случаев, ког-
да рабочие на некоторое время захватывали свои пред-
приятия.
В послевоенные десятилетия бастовали не только рабо-
чие. Возросло число всеобщих национальных забастовок.
Примечательно, что широко известные события мая—
июня 1968 г. во Франции начались с акций парижских
студентов, захвативших университетские здания и оказав-
ших сопротивление полиции. Включение в борьбу рабо-
чих по всей стране придало этому выступлению более ши-
рокий характер и масштаб. В последующие годы в раз-
ных европейских государствах не редкостью стали
забастовки служащих, учителей, работников здравоохра-
нения, фермеров и даже пилотов авиакомпаний. Чаще
всего они проводились с требованиями улучшения усло-
вий труда, повышения зарплаты.
ЧИСЛО УЧАСТНИКОВ ЗАБАСТОВОК
В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ (МЛН ЧЕЛ. В ГОД)
1960-е гг. 1971 г. 1972 г. 1973 г. 1974 г. 1975 г. 1976 г.
Около 7,5 10,8 10,5 13,3 14,3 19,8 21,0
Определите годы наиболее массовых выступлений. Выясните по матери-
алу следующего параграфа, с каким крупнейшим кризисом они были свя-
заны.
Характерным явлением общественного развития во
второй половине XX в. стали движения за соблюдение
равноправия людей, против дискриминации по расовым,
этническим, политическим и другим признакам. Так, в
США в 1950—1960-е гг. необычайной остроты и размаха
достигла борьба темнокожего населения за гражданские
права. Начавшись в южных штатах страны с акций, на-
правленных на отмену расовой сегрегации в обществен-
ном транспорте, учреждениях, школах, она переросла в
общенациональное движение, известным лидером которо-
го стал священник Мартин Лютер Кинг.
Выступления за соблюдение демократических свобод и
прав происходили в разных странах, как правило, в свя-
зи с конкретными действиями правительств. Например, в
Западной Германии в конце 50-х — начале 60-х гг. про-
водились демонстрации против так называемых «запретов
288
на профессии» (в соответствии с запретами «неблагона-
дежные лица», люди с коммунистическими убеждениями
увольнялись с государственной службы, преподавательс-
кой работы и др.). Многие американцы в 60-е гг. высту-
пали против участия США во вьетнамской войне, устраи-
вали митинги и демонстрации, молодые люди сжигали
повестки о призыве на военную службу. В начале XXI в.
во многих странах проходили массовые выступления про-
тив вторжения войск США и их союзников в Ирак и ок-
купации этой страны.
В странах Восточной Европы и Советском Союзе с
60-х гг. стало проявляться нараставшее несогласие с
жесткими политическими режимами, партийно-государ-
ственным диктатом. Примечательно, что одно из немно-
гих в тот период публичных выступлений в СССР против
политики правительства было связано с вводом советских
войск в Чехословакию в августе 1968 г. Тогда на Красной
площади появился плакат с призывом «За вашу и нашу
свободу!».
Отличительная особенность возникавших во второй по-
ловине XX в. социальных движений заключалась в том,
что они часто начинались как общественные инициативы,
«волонтерские акции». На этой основе складывались мно-
гие антивоенные и экологические организации. В их чис-
ле были, например, «зеленые». Это движение началось в
странах Западной Европы как «гражданская инициатива»
в защиту окружающей среды. В нем участвовали люди
разных профессий и возрастов, политических взглядов,
религиозной принадлежности. Постепенно «зеленые» рас-
ширили рамки своей деятельности, стали участвовать в
антиядерных выступлениях, обратились к проблемам без-
работицы и другим социальным вопросам. В этом выра-
зилось их понимание того, что проблемы выживания че-
ловека в современном мире имеют множество взаимосвя-
занных сторон. В начале 80-х гг. организации «зеленых»
в некоторых странах оформились в политические партии.
Их представители были избраны в парламенты ряда госу-
дарств и в Европейский парламент.
В заключение следует отметить, что развитие общест-
ва во второй половине XX в., изменения в его структуре
привели к расширению спектра социальных движений за
рамки некогда выдвигавшегося на первый план противо-
речия между трудом и капиталом. В современном мире
люди заинтересованы как в обеспечении приемлемых ус-
ловий их профессиональной деятельности и определенно-
го уровня благосостояния, так и в соблюдении их граж-
данских прав, защите человеческого существования и
жизни на Земле от угрозы войны и экологических ката-
289
строф и т. д. Важно, что известная «специализация» и
индивидуализация потребностей людей в современном ми-
ре не отняла у них способностей к взаимной поддержке и
совместным действиям по решению наиболее сложных
проблем.
1. Охарактеризуйте развитие науки и техники во второй
половине XX в. на примере одной из научных отраслей
(используйте материал из курсов физики, химии, биоло-
гии и др.). 2*. Выскажите ваше суждение по проблеме,
должны ли существовать ограничения научных исследо-
ваний (например, связанных с клонированием живых
существ, созданием искусственного интеллекта и др.) по
нравственно-этическим, экологическим или иным сооб-
ражениям. Аргументируйте свою точку зрения. 3. Рас-
кройте, в чем выразилась связь между развитием произ-
водственной сферы и изменением социальной структуры
общества во второй половине XX в. 4. Расскажите, что
изменилось в положении молодежи во второй половине
XX в. В чем, по вашему мнению, заключаются наиболее
значимые ценности современной молодежи? 5. Чем вы
объясните расширение спектра социальных движений во
второй половине XX в.? 6*. Что вы отнесете к основным
результатам социальных выступлений во второй полови-
не XX в.? Какие формы борьбы за свои права вы счита-
ете наиболее эффективными? Объясните почему.
§ 42. США во второй половине XX —
начале XXI в.: становление сверхдержавы
1. Борьба за лидерство. Из Второй мировой войны Соеди-
ненные Штаты Америки вышли, значительно усилив свое
политическое и экономическое влияние в мире. На терри-
тории США не велись боевые действия, гораздо меньши-
ми, чем у других участников войны, были людские по-
тери (около 300 тыс. человек). Поставляя союзникам
вооружение, боеприпасы, продовольствие и т. д., США
поддерживали свою промышленность и сельское хозяй-
ство и одновременно становились кредитором многих го-
сударств. Получив в свое распоряжение атомное оружие,
американские руководители использовали его для демон-
страции силы (вспомните, когда и где это произошло),
рассчитывая, что это также поможет им диктовать свои
условия при устройстве послевоенного мира. В конце
290
1945 г. президент США Г. Трумэн заявил о том, что на
американский народ легло бремя ответственности «за
дальнейшее руководство миром».
Укрепление политического, экономического, военного
лидерства в мире стало ведущей идеей политики США во
второй половине XX — начале XXI в. Этому способство-
вало, с одной стороны, ключевое положение США в ООН
(в составе 5 государств — членов Совета Безопасности),
а с другой — активное участие в создании НАТО, сети
других военно-политических блоков.
В стране была проведена реорганизация военной отрас-
ли. В 1947 г. были подчинены единому управлению все
военные ведомства, для руководства ими вводился пост
министра обороны, создавался Совет национальной безо-
пасности при президенте. Тогда же начало свою деятель-
ность Центральное разведывательное управление (ЦРУ).
В условиях начавшейся «холодной войны» концепции
«позиции силы» и «сдерживания» государств «восточного
блока» дополнились планами «передового базирова-
ния» — американского военного присутствия в разных
странах и регионах мира. Была развернута сеть военных
баз и объектов США в Европе (в государствах — участни-
ках НАТО), на Дальнем Востоке и в бассейне Тихого океа-
на, в Латинской Америке и зоне Карибского бассейна, на
Ближнем Востоке и т. д. К 80-м гг. XX в. США имели
почти 1600 военных баз и объектов на территории 34 го-
сударств, где находились свыше 500 тыс. американских
военнослужащих. В начале XXI в. американские военные
базы появились даже в бывшей советской Средней Азии,
Афганистане, Ираке.
В послевоенные годы США получили широкие возмож-
ности для утверждения экономического лидерства в инду-
стриальном мире. Благодаря экспорту товаров и капита-
лов (особенно в виде займов и кредитов) североамерикан-
ские транснациональные корпорации (ТНК) создали
финансовую империю, не уступавшую по доходности
тому, что получали раньше метрополии от своих коло-
ниальных владений. Но сохранить лидерство оказалось
непросто. Если в конце 40-х — начале 50-х гг. оно было
бесспорным, то в последующие десятилетия серьезную
конкуренцию Соединенным Штатам стали составлять го-
сударства Западной Европы и сделавшая резкий рывок
вперед Япония.
В середине 80-х гг. Япония вытеснила США с первого
места в мировом экспорте капитала, а ФРГ — с первого
места в экспорте товаров. Тогда же (впервые за период с
1914 г.) иностранные вложения капиталов и импорт това-
ров в США превысили вывоз капитала и товаров из стра-
291
ны. В 80-е гг. иностранные монополии, прежде всего
японские, поставляли 25% продаваемой на внутреннем
рынке США стали, 30% автомобилей, а по отдельным ви-
дам электронной техники этот показатель достигал 60%.
В конце XX — начале XXI в. все более серьезной пробле-
мой для экономики США становится конкуренция со сто-
роны Китая, поставляющего на американский рынок свои
товары. Конкуренция доходила до своего рода торговых
войн. Для того чтобы отстоять свои позиции в индустри-
альном мире, с 80-х гг. в США были значительно увели-
чены расходы на научно-исследовательские и опытно-
конструкторские разработки (НИОКР), принят курс на
развитие наукоемких отраслей промышленности.
ДОЛЯ США В ПРОМЫШЛЕННОМ ПРОИЗВОДСТВЕ
РАЗВИТЫХ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН (в %)
1937 г. 1946 г. 1960 г. 1980 г.
41,4 59,1 35,4 32,9
ДОЛЯ МОНОПОЛИЙ США В ЭКСПОРТЕ КАПИТАЛА
ВЕДУЩИМИ ИНДУСТРИАЛЬНЫМИ СТРАНАМИ (в %)
1960 г. 1970 г. 1981 г.
62 66 21
Прокомментируйте приведенные данные. Чем вы объясните изменение
показателей в разные годы?
2. Изменения политического курса. Одна из определяю-
щих особенностей политического развития США состоит
в том, что здесь сочетаются приверженность политичес-
ким традициям и гибкое реагирование на происходящие
в мире изменения. Это проявилось и в истории второй по-
ловины XX — начала XXI в., показавшей, как консерва-
тизм все же может преодолеваться высшей властью или в
результате массовых выступлений американцев.
Чем определялось и в чем заключалось развитие поли-
тического курса в США в рассматриваемый период? Ши-
рокие полномочия президента страны, совмещающего
функции главы государства и главы правительства, вер-
ховного главнокомандующего и руководителя внешней
политики, назначающего (при согласии сената) и смеща-
ющего членов кабинета министров, делают его ключевой
фигурой в принятии и осуществлении решений по всем
292
вопросам внутренней и внешней политики. Вместе с тем
действия президента страны, возглавляющего исполни-
тельную власть, уравновешиваются так называемой систе-
мой «сдержек и противовесов». Это означает, что органы
законодательной власти (конгресс, состоящий из сената и
палаты представителей) и судебной власти (Верховный
суд) имеют возможность в установленном конституцией
порядке приостановить или отменить выполнение реше-
ний президента, выдвинуть свои инициативы.
Две основные партии США, выдвигающие кандидатов
на высшие государственные посты, — демократическая и
республиканская — отличаются от большинства извест-
ных партий тем, что являются не столько представителя-
ми интересов определенной социальной группы — круп-
ных предпринимателей или мелких собственников, рабо-
чих или фермеров, сколько частью избирательной
машины. Их главная задача — борьба за власть во время
выборов. Общенациональные съезды партий, как правило,
созываются в год президентских выборов, чтобы утвер-
дить предвыборную программу и кандидатов на посты
президента и вице-президента (при этом партия выставля-
ет только по одному кандидату на каждый пост). Боль-
шую роль в исходе борьбы играет личность выдвинутого
кандидата, американцы нередко голосуют не столько за
партию, сколько за будущего лидера страны. Отсутствие
у демократов и республиканцев централизованных пар-
тийных структур, обязательного членства обостряет борь-
бу за «среднего избирателя». В ход идут все средства —
от неограниченных предвыборных обещаний и рекламы
своих кандидатов до обличения соперников во всевозмож-
ных проступках. Скандальную известность приобрело
Уотергейтское дело, связанное с проникновением респуб-
ликанцев в штаб-квартиру демократической партии во
время предвыборной кампании 1972 г. Расследование по
этому делу и серия других разоблачений вынудили пре-
зидента-республиканца Р. Никсона уйти в 1974 г. в от-
ставку.
В момент окончания Второй мировой войны президен-
том был демократ Г. Трумэн (1945—1953), в 1953—
1961 гг. — республиканец Д. Эйзенхауэр, в 1961 —
1969 гг. — демократы Дж. Кеннеди, Л. Джонсон,
в 1969—1977 гг. — республиканцы Р. Никсон, Дж. Форд,
в 1977—1981 гг. — демократ Дж. Картер, в 1981 —
1993 гг. — республиканцы Р. Рейган, Дж. Буш, в 1993—
2001 гг. — демократ У. Клинтон. На последних в XX в.
выборах в ноябре 2000 г. сложилась уникальная ситуа-
ция: разрыв голосов, поданных за кандидатов в президен-
ты республиканца Дж. Буша-младшего и демократа
293
политика администрации Рейгана способствовала оживле-
нию производства после тяжелейших кризисов 1974—
1975 гг. и 1980—1982 гг., структурной перестройке эко-
номики в ходе технологической революции. К концу
80-х гг. уровень безработицы в стране снизился до 5,4%
от всего активного населения (в годы кризиса начала
80-х гг. он составлял около 10%).
Как и все неоконсерваторы, Рейган выступал за усиле-
ние военных позиций своей страны в мире. Его админи-
страция выдвинула задачу модернизации стратегических
вооружений США, а затем «стратегическую оборонную
инициативу» (СОИ), названную программой «звездных
войн». Соответственно возросла доля военных расходов в
государственном бюджете — с 23% в 1980 г. до 27% в
1985 г. Однако со второй половины 80-х гг. курс неокон-
серваторов стал изменяться. Решающую роль в этом сыг-
рала выдвинутая руководителем СССР М. С. Горбачевым
концепция «нового политического мышления» в между-
народных отношениях. Р. Рейган, ранее называвший со-
ветскую страну «империей зла», в результате серии
встреч и переговоров с Горбачевым согласился заключить
договоренности об уничтожении обеими державами части
своих ядерных вооружений. Начавшийся в тот период по-
ворот в советско-американских отношениях сказался в
дальнейшем и на отношениях между Российской Федера-
цией и США.
На годы президентства У. Клинтона пришлась самая
длительная в послевоенной истории США полоса эконо-
мического подъема (в 2000 г. количество безработных со-
ставляло около 4% всего активного населения, был пре-
одолен дефицит государственного бюджета). Специалисты
стали говорить о «новой экономике информационной
эры». Распад СССР и «восточного блока» создал новую
геополитическую ситуацию, что дало возможность неко-
торым американским аналитикам утверждать: «Сегодня
США могут позволить себе делать во внешнем мире все,
что они сочтут нужным, не опасаясь нанести ущерб сво-
им внутренним интересам». Подобными подходами США
руководствовались при президенте Дж. Буше-младшем.
На пороге XXI в. серьезным испытанием для США
стали террористические акты 11 сентября 2001 г. Совер-
шенные террористами-смертниками с помощью угнанных
самолетов атаки на здания в Нью-Йорке и Вашингтоне
унесли жизни более 3 тыс. человек. Эти события застави-
ли США предпринять действия против международного
терроризма. Под предлогом борьбы с международным
терроризмом войска США и их союзников вторглись
в 2001 г. в Афганистан, а в 2003 г. в Ирак. Однако
296
установить полный контроль над этими странами США
не смогли.
С 2008 г. США стали центром мирового экономическо-
го кризиса. Надежды на выход из него многие связывают
с первым чернокожим президентом США Б. Обамой, изб-
ранным в 2008 г.
3. Общественные движения. Во второй половине XX в. в
Соединенных Штатах Америки было сделано немало для
того, чтобы укрепить экономическую и военную мощь
страны, сохранить внутреннюю стабильность, повысить
жизненный уровень населения. И все же оказалось, что у
многих граждан были и есть проблемы, побуждающие к
протесту против существующего положения вещей, к
борьбе за свои права. В разные периоды на первый план
выступали различные проблемы и соответственно движе-
ния. Во второй половине 40-х гг. в ответ на принятие за-
кона Тафта-Хартли, который значительно ограничивал
права профсоюзов, прошли массовые выступления рабо-
чих, в забастовках участвовали 4 млн 130 тыс. человек.
В 50-е гг. во многих штатах страны развернулась борь-
ба темнокожих американцев против расовой дискримина-
ции, за гражданские права. В 1955—1956 гг. в городе
Монтгомери (штат Алабама) чернокожие жители провели
бойкот городского транспорта, в котором были раздель-
ные места «для белых» и «для черных». Возглавил акцию
протеста молодой священник Мартин Лютер Кинг. После
года упорной борьбы власти вынуждены были отменить
сегрегацию в городском транспорте.
Новая волна борьбы чернокожего населения за граж-
данские права поднялась в середине 60-х гг. В это время
уже не удалось удержать ее в рамках кампании граж-
данского неповиновения, сторонником которого был
М. Л. Кинг. Массовые беспорядки в одном из населенных
черными жителями пригородов Лос-Анджелеса летом
1965 г. вылились в стычки с полицией, разрушение до-
мов, магазинов, уничтожение автомобилей и т. д. 34 чело-
века были убиты, 899 ранены, 4 тыс. арестованы. Матери-
альный ущерб составил 45 млн долларов. В 1968 г. был
убит М. Л. Кинг. В середине 60-х гг. возникла орга-
низация боевиков «Черные пантеры», призывавшая к во-
оруженной борьбе против белых. В 1966 г. волнения чер-
ного населения произошли в 42 городах, в 1967 г. — в 114.
Во второй половине 60-х гг. значительный размах при-
обрело движение за прекращение войны во Вьетнаме,
главным участником которого стала студенческая моло-
дежь. Протест против войны выражался в отказе призыв-
ников идти в армию, публичном уничтожении призывных
повесток, демонстрациях. По призыву Комитета за мора-
297
торий во Вьетнаме осенью 1969 г. 250 тыс. человек про-
вели демонстрацию в Вашингтоне с требованиями скорей-
шего вывода войск из Вьетнама. Весной 1970 г. треть уни-
верситетов и колледжей выступила с протестами против
вторжения американских войск в Камбоджу. В студенчес-
ком городке университета в городе Кенте национальные
гвардейцы открыли огонь по студентам (4 человека были
убиты, 10 ранены). В ходе антивоенных выступлений вы-
сказывалось недовольство внутренней политикой прави-
тельства, появились группы молодежи, называвшие себя
«новыми левыми». В начале XXI в. происходили выступ-
ления против войны в Ираке.
В целом социальные выступления и движения в США
во второй половине XX - начале XXI в. показали, что вы-
сокий уровень развития, богатство и демократические ос-
новы общества сами по себе не устраняют все жизненные
противоречия и проблемы людей.
1. Объясните, что способствовало превращению США
после Второй мировой войны в лидера западного мира.
Как вы полагаете, является ли это лидерство абсолют-
ным? 2*. Охарактеризуйте позиции США в политичес-
кой, экономической, культурной сферах жизни в совре-
менном мире. 3*. Кем (чем) определяется внутренний и
внешнеполитический курс США? (Раскройте на примере
деятельности одного из президентов.) 4*. Чем вы объяс-
ните то обстоятельство, что в ряде случаев президенты-
демократы проводили агрессивные внешнеполитические
акции, а республиканцы занимались урегулированием
международных отношений? 5. Покажите, в связи с чем
в США возникали различные социальные выступления,
движения. *Почему подобные выступления имеют место
в демократических странах? 6. Составьте характеристи-
ку (очерк) деятельности одного из президентов США вто-
рой половины XX - начала XXI в. (используйте биогра-
фическую, справочную литературу).
§ 43. Страны Западной Европы во второй
половине XX — начале XXI в.
Рассматриваемый период был для стран Западной Ев-
ропы и США мирным и стабильным по сравнению с пер-
вой половиной века, на которую пришлось несколько ев-
ропейских войн и две мировые войны, две серии револю-
298
ционных событий. Доминантой развития названной груп-
пы государств во второй половине XX в. принято считать
значительное продвижение по пути научно-технического
прогресса, переход от индустриального к постиндустри-
альному обществу. Однако и в эти десятилетия страны за-
падного мира столкнулись с целым рядом сложных проб-
лем, кризисных ситуаций, потрясений — всем тем, что
называют «вызовами времени». Это были масштабные со-
бытия и процессы в разных сферах, такие, как техноло-
гическая и информационная революции, распад колони-
альных империй, глобальные экономические кризисы
1974—1975 гг. и 1980—1982 гг., социальные выступле-
ния в 60—70-е гг. XX в., сепаратистские движения и др.
Все они требовали той или иной перестройки экономичес-
ких и социальных отношений, выбора путей дальнейше-
го развития, компромиссов или ужесточения политичес-
ких курсов. В связи с этим у власти сменялись разные
политические силы, главным образом консерваторы и ли-
бералы, которые пытались укрепить свои позиции в ме-
нявшемся мире.
1. Расстановка ведущих политических сил. Первые после-
военные годы в странах Европы стали временем острой
борьбы в первую очередь вокруг вопросов общественного
устройства, политических устоев государств. В ряде
стран, например во Франции, нужно было преодолеть по-
следствия оккупации и деятельности коллаборационис-
тских правительств. А для Германии, Италии речь шла о
полном устранении остатков нацизма и фашизма, созда-
нии новых демократических государств. Значительные
политические баталии развернулись вокруг выборов в уч-
редительные собрания, разработки и принятия новых
конституций. В Италии, например, события, связанные с
выбором монархической или республиканской формы го-
сударства, вошли в историю как «битва за республику»
(страна была провозглашена республикой в результате ре-
ферендума 18 июня 1946 г.).
Именно тогда заявили о себе силы, наиболее активно
участвовавшие в борьбе за власть и влияние в обществе
на протяжении последующих десятилетий. На левом
фланге находились социал-демократы и коммунисты. На
заключительном этапе войны (особенно после 1943 г., ког-
да был распущен Коминтерн) члены этих партий сотруд-
ничали в движении Сопротивления, позже — в первых
послевоенных правительствах (во Франции в 1944 г. был
создан согласительный комитет коммунистов и социалис-
тов, в Италии в 1946 г. было подписано соглашение о
единстве действий). Представители обеих левых партий
входили в состав коалиционных правительств во Франции
299
в 1944—1947 гг., в Италии в 1945—1947 гг. Но принци-
пиальные расхождения между коммунистическими и со-
циалистическими партиями сохранялись, более того, в
послевоенные годы многие социал-демократические пар-
тии исключили из своих программ задачи установления
диктатуры пролетариата, приняли концепции социально-
го общества, по существу, перешли на либеральные пози-
ции.
В консервативном лагере с середины 40-х гг. наиболее
влиятельными стали партии, сочетавшие представитель-
ство интересов крупных промышленников и финансистов
с выдвижением христианских ценностей в качестве не-
преходящих и объединяющих разные социальные слои
идейных основ. К ним относились Христианско-демокра-
тическая партия (ХДП) в Италии (основана в 1943 г.),
Народно-республиканское движение (МРП) во Франции
(основано в 1945 г.), Христианско-демократический союз
(с 1945 г. — ХДС, с 1950 г.— блок ХДС/ХСС) в Герма-
нии. Названные партии стремились получить широкую
поддержку в обществе, подчеркивали приверженность
принципам демократии. Так, первая программа ХДС
(1947) включала отражавшие дух времени лозунги «соци-
ализации» ряда отраслей хозяйства, «соучастия» рабочих
в управлении предприятиями. А в Италии во время рефе-
рендума 1946 г. большинство членов ХДП проголосовали
за республику, а не за монархию. Противоборство правых,
консервативных и левых, социалистических партий и со-
ставило основную линию в политической истории запад-
ноевропейских стран во второй половине XX в. При этом
можно заметить, как изменения экономической и соци-
альной обстановки в отдельные годы перемещали полити-
ческий маятник то влево, то вправо.
2. От восстановления к стабильности (1945—1950-е гг.).
После окончания войны в большинстве западноевропей-
ских стран утвердились коалиционные правительства, в
которых решающую роль играли представители левых
сил — социалистов и в ряде случаев коммунистов. Основ-
ными мероприятиями этих правительств были восстанов-
ление демократических свобод, чистка государственного
аппарата от членов фашистского движения, лиц, сотруд-
ничавших с оккупантами. Наиболее значительным шагом
в экономической сфере стала национализация ряда отрас-
лей хозяйства и предприятий. Во Франции были нацио-
нализированы 5 крупнейших банков, угольная промыш-
ленность, автомобильные заводы «Рено» (владелец кото-
рых сотрудничал с оккупационным режимом), несколько
авиационных предприятий. Доля государственного сек-
тора в выпуске промышленной продукции достигла
300
20—25%. В Великобритании, где у власти в 1945—
1951 гг. находились лейбористы, в собственность государ-
ства перешли электростанции, угольная и газовая про-
мышленность, железные дороги, транспорт, отдельные
авиакомпании, сталелитейные заводы. Как правило, это
были важные, но далеко не самые процветающие и доход-
ные предприятия, наоборот, они требовали значительных
капиталовложений. К тому же бывшим хозяевам нацио-
нализированных предприятий выплачивались значитель-
ные компенсации. Тем не менее национализация и госу-
дарственное регулирование рассматривались социал-де-
мократическими лидерами как высшее достижение на
пути к «социальной экономике».
Конституции, принятые в западноевропейских странах
во второй половине 40-х гг. — в 1946 г. во Франции
(конституция Четвертой республики), в 1947 г. в Италии
(вступила в силу с 1 января 1948 г.), в 1949 г. в Запад-
ной Германии, стали наиболее демократическими консти-
туциями за всю историю этих стран. Так, во французской
конституции 1946 г. в дополнение к демократическим
правам провозглашались права на труд, отдых, социаль-
ное обеспечение, образование, права трудящихся на учас-
тие в управлении предприятиями, профсоюзную и поли-
тическую деятельность, право на забастовку «в рамках за-
конов» и др.
В соответствии с положениями конституций во многих
странах создавались системы социального страхования,
включавшие пенсионное обеспечение, пособия по болезни
и безработице, помощь многодетным семьям. Устанавли-
валась 40—42-часовая неделя, вводились оплачиваемые
отпуска. Это делалось в значительной степени под давле-
нием трудящихся. Так, например, в Англии в 1945 г.
50 тыс. докеров провели забастовку, чтобы добиться со-
кращения рабочей недели до 40 часов и введения двухне-
дельных оплачиваемых отпусков.
Особый период в истории западноевропейских стран
составили 50-е годы. Это было время быстрого экономи-
ческого развития (прирост продукции промышленного
производства достиг 5—6% в год). Послевоенная промыш-
ленность создавалась с применением новых машин и тех-
нологий. Началась научно-техническая революция, одним
из основных проявлений которой стала автоматизация
производства. Повышалась квалификация рабочих, управ-
лявших автоматическими линиями и системами, возрас-
тала и их зарплата.
В Великобритании уровень заработной платы в 50-е гг.
повышался в среднем на 5% в год при росте цен на 3%
в год. В ФРГ на протяжении 50-х гг. реальная заработ-
301
Плакат, иллюстрирующий послевоенное «экономическое чудо» в странах
Западной Европы
ная плата выросла в 2 раза. Правда, в некоторых стра-
нах, например в Италии, Австрии, показатели были не
столь значительными. К тому же правительства периоди-
чески «замораживали» зарплату (запрещали ее повыше-
ние). Это вызывало протесты и забастовки рабочих.
Особенно заметным был экономический подъем в Фе-
деративной Республике Германии и Италии. В послевоен-
ные годы хозяйство здесь налаживалось труднее и мед-
леннее, чем в других странах. На этом фоне ситуация
50-х гг. расценивалась как «экономическое чудо». Оно
стало возможным благодаря перестройке промышленно-
сти на новой технологической основе, созданию новых от-
раслей (нефтехимии, электроники, производства синтети-
ческих волокон и др.), индустриализации аграрных райо-
нов. Существенным подспорьем служила американская
помощь по плану Маршалла. Благоприятное условие для
подъема производства заключалось в том, что в послево-
енные годы возник большой спрос на различные промыш-
ленные товары. С другой стороны, существовал значи-
тельный резерв дешевой рабочей силы (за счет переселен-
цев, выходцев из села).
302
Экономический подъем сопровождался социальной ста-
бильностью. В условиях сократившейся безработицы, от-
носительной устойчивости цен, роста заработной платы
выступления трудящихся свелись к минимуму. Их рост
начался с конца 50-х гг., когда проявились некоторые от-
рицательные последствия автоматизации — сокращение
рабочих мест и др.
Период стабильного развития совпал с приходом к
власти консерваторов. Так, в ФРГ имя К. Аденауэра, за-
нимавшего пост канцлера в 1949—1963 гг., связывали с
возрождением германского государства, а Л. Эрхарда на-
звали «отцом экономического чуда». Христианские де-
мократы отчасти сохранили фасад «социальной полити-
ки», говорили об обществе всеобщего благосостояния,
социальных гарантиях для людей труда. Но вмешатель-
ство государства в экономику было свернуто. В ФРГ
утвердилась теория «социального рыночного хозяйства»,
ориентированного на поддержку частной собственности и
свободной конкуренции. В Англии консервативные прави-
тельства У. Черчилля, а затем А. Идена провели реприва-
тизацию некоторых национализированных ранее отраслей
и предприятий (автомобильного транспорта, сталелитей-
ных заводов и др.). Во многих странах с приходом к влас-
ти консерваторов началось наступление на провозглашен-
ные после войны политические права и свободы, прини-
мались законы, в соответствии с которыми граждане
преследовались по политическим мотивам, в ФРГ была
запрещена компартия.
3. Перемены 60-х гг. После десятилетия стабильности в
жизни западноевропейских государств настала полоса
потрясений и перемен, связанных как с проблемами внут-
реннего развития, так и с крушением колониальных им-
перий.
Так, во Франции к концу 50-х гг. сложилась кризис-
ная ситуация, вызванная частой сменой правительств со-
циалистов и радикалов, распадом колониальной империи
(потеря Индокитая, Туниса и Марокко, война в Алжире),
ухудшением положения трудящихся. В такой обстановке
все большую поддержку получала идея «сильной власти»,
активным сторонником которой выступал генерал
Ш. де Голль. В мае 1958 г. командование французских
войск в Алжире отказалось подчиняться правительству,
пока в него не вернется Ш. де Голль. Генерал заявил, что
«готов взять на себя власть Республики» при условии от-
мены конституции 1946 г. и предоставления ему чрезвы-
чайных полномочий. Осенью 1958 г. была принята кон-
ституция Пятой республики, предоставлявшая главе госу-
дарства самые широкие права, а в декабре де Голля из-
303
брали президентом Франции. Установив «режим личной
власти», он стремился противостоять попыткам ослабле-
ния государства изнутри и извне. Но в вопросе о колони-
ях, будучи политиком реалистичным, вскоре решил, что
лучше провести деколонизацию «сверху», сохранив при
этом влияние в бывших владениях, чем дожидаться по-
зорного изгнания, например, из сражавшегося за незави-
симость Алжира. Готовность де Голля признать право ал-
жирцев решать свою судьбу вызвала в 1960 г. антиправи-
тельственный мятеж военных. Все же в 1962 г. Алжир
получил независимость.
В 60-е гг. в европейских странах участились выступ-
ления разных слоев населения под разными лозунгами.
Во Франции в 1961 — 1962 гг. организовывались демон-
страции и забастовки с требованиями покончить с мяте-
жом ультраколониалистских сил, выступавших против
предоставления Алжиру независимости. В Италии про-
шли массовые выступления против активизации неофа-
шистов. Рабочие выдвигали как экономические, так и по-
литические требования. В борьбу за повышение заработ-
ной платы включались «белые воротнички» — высококва-
лифицированные работники, служащие.
Высшей точкой социальных выступлений в этот пери-
од стали события мая — июня 1968 г. во Франции. На-
чавшись как выступление парижских студентов, требовав-
ших демократизации системы высшего образования, они
вскоре переросли в массовые демонстрации и всеобщую
забастовку (число бастующих по стране превысило 10 млн
человек). Рабочие ряда автомобильных заводов «Рено» за-
няли свои предприятия. Правительство вынуждено было
пойти на уступки. Участники забастовки добились повы-
шения заработной платы на 10—19%, увеличения отпус-
ков, расширения прав профсоюзов. Эти события оказа-
лись серьезным испытанием для властей. В апреле 1969 г.
президент де Голль выдвинул на референдум законопро-
ект о реорганизации местного самоуправления, но боль-
шинство голосовавших отклонило законопроект. После
этого III. де Голль подал в отставку. В июне 1969 г. но-
вым президентом страны был избран представитель гол-
листской партии Ж. Помпиду.
1968 год ознаменовался обострением обстановки в Се-
верной Ирландии, где активизировалось движение за
гражданские права. Стычки представителей католическо-
го населения с полицией переросли в вооруженный кон-
фликт, в который включились как протестантские, так и
католические экстремистские группировки. Правитель-
ство ввело в Ольстер войска. Кризис, то обостряясь, то ос-
лабевая, затянулся на три десятилетия.
304
Волна социальных выступлений привела к политичес-
ким переменам в большинстве западноевропейских стран.
Во многих из них в 60-е гг. к власти пришли социал-де-
мократические и социалистические партии. В ФРГ в кон-
це 1966 г. представители Социал-демократической партии
Германии (СДПГ) вошли в коалиционное правительство с
ХДС/ХСС, а с 1969 г. уже сами формировали правитель-
ство в блоке со Свободной демократической партией
(СвДП). В Австрии в 1970—1971 гг. впервые в истории
страны к власти пришла Социалистическая партия.
В Италии основу послевоенных правительств составляла
Христианско-демократическая партия (ХДП), вступавшая
в коалицию то с левыми, то с правыми партиями.
В 60-е гг. ее партнерами стали левые — социал-демокра-
ты и социалисты. Лидер социал-демократов Д. Сарагат
был избран президентом страны.
При различии ситуаций в разных странах политика со-
циал-демократов имела некоторые общие черты. Своей
главной, «никогда не кончающейся задачей» они считали
создание «социального общества», главными ценностями
которого провозглашались свобода, справедливость, соли-
дарность. Они рассматривали себя как представителей ин-
тересов не только рабочих, но и других слоев населения
(с 70 - 80-х гг. эти партии стали опираться на так на-
зываемые «новые средние слои» — научно-техническую
интеллигенцию, служащих). В экономической сфере соци-
ал-демократы выступали за сочетание разных форм
собственности — частной, государственной и др. Ключе-
вым положением их программ являлся тезис о государ-
ственном регулировании экономики. Отношение к рынку
выражалось девизом: «Конкуренция — насколько воз-
можно, планирование — насколько необходимо». Особое
значение придавалось «демократическому участию» тру-
дящихся в решении вопросов организации производства,
цен, зарплаты.
В Швеции, где социал-демократы находились у власти
в течение нескольких десятилетий, была сформулирована
концепция «функционального социализма». Предполага-
лось, что частного собственника не нужно лишать его
собственности, но следует постепенно вовлекать в выпол-
нение общественных функций путем перераспределения
прибыли. Государству в Швеции принадлежало около 6%
производственных мощностей, зато доля общественного
потребления в валовом национальном продукте (ВНП) в
начале 70-х гг. составляла около 30%.
Социал-демократические и социалистические прави-
тельства выделяли значительные средства на образование,
здравоохранение, социальное обеспечение. Чтобы сокра-
12 — Алекеапгкина, 11 кл.
305
тить уровень безработицы, принимались специальные
программы подготовки и переподготовки рабочей силы.
Продвижение в решении социальных проблем явилось од-
ним из наиболее значительных достижений социал-демо-
кратических правительств. Однако вскоре проявились и
отрицательные последствия их политики - чрезмерная
«зарегулированность», бюрократизация общественного и
хозяйственного управления, перенапряжение государ-
ственного бюджета. У части населения начала утвер-
ждаться психология социального иждивенчества, когда
люди, не работая, рассчитывали получить в виде социаль-
ной помощи столько же, сколько те, кто напряженно тру-
дился. Эти «издержки» вызывали критику со стороны
консервативных сил.
Важной стороной деятельности социал-демократичес-
ких правительств западноевропейских государств стало
изменение внешней политики. Особенно значительные
шаги в этом направлении были сделаны в Федеративной
Республике Германии. Пришедшее к власти в 1969 г. пра-
вительство во главе с канцлером В. Брандтом (СДПГ) и
вице-канцлером и министром иностранных дел В. Шеелем
(СвДП) совершило принципиальный поворот в «восточной
политике», заключив в 1970—1973 гг. двусторонние дого-
воры с СССР, Польшей, Чехословакией, подтверждавшие
нерушимость границ между ФРГ и Польшей, ФРГ и ГДР.
Названные договоры, а также четырехсторонние соглаше-
ния по Западному Берлину, подписанные представителя-
ми СССР, США, Великобритании и Франции в сентябре
1971 г., создали реальную почву для расширения между-
народных контактов и взаимопонимания в Европе.
4. Падение авторитарных режимов в Португалии, Греции,
Испании. В середине 70-х гг. значительные политические
перемены произошли в государствах Юго-Западной и Юж-
ной Европы.
В Португалии в результате Апрельской революции
1974 г. был свергнут авторитарный режим. Политический
переворот, осуществленный Движением вооруженных сил
в столице, привел к смене власти на местах. Первые пос-
лереволюционные правительства (1974- 1975), состояв-
шие из руководителей Движения вооруженных сил и ком-
мунистов, сосредоточились на задачах дефашизации и
утверждения демократических порядков, деколонизации
африканских владений Португалии, проведения аграрной
реформы, принятия новой конституции страны, улучше-
ния условий жизни трудящихся. Была проведена нацио-
нализация крупнейших предприятий и банков, введен ра-
бочий контроль. В дальнейшем к власти пришел правый
блок Демократический альянс (1979—1983), попытавший-
306
ся свернуть начатые ранее преобразования, а затем коали-
ционное правительство социалистической и социал-демо-
кратической партий во главе с лидером социалистов
М. Соарешем (1983—1985).
В Греции в 1974 г. режим «черных полковников» был
сменен гражданским правительством, состоявшим из
представителей консервативной буржуазии. Оно не прово-
дило серьезных преобразований. В 1981 —1989 гг. и с
1993 г. у власти находилась партия Всегреческое социа-
листическое движение (ПАСОК), проводился курс демо-
кратизации политического строя и социальных реформ.
В Испании после смерти в 1975 г. Ф. Франко главой
государства стал король Хуан Карлос I. При его одобре-
нии начался переход от авторитарного режима к демо-
кратическому. Правительство во главе с А. Суаресом вос-
становило демократические свободы, отменило запрет на
деятельность политических партий. В декабре 1978 г. бы-
ла принята конституция, провозглашавшая Испанию со-
циально-правовым государством. С 1982 г. у власти нахо-
дилась Испанская социалистическая рабочая партия, ее
лидер Ф. Гонсалес возглавлял правительство страны. Осо-
бое внимание уделялось мерам по подъему производства,
созданию рабочих мест. В первой половине 1980-х гг. пра-
вительством был проведен ряд важных социальных ме-
роприятий (сокращение рабочей недели, увеличение от-
пусков, принятие законов, расширяющих права трудя-
щихся на предприятиях, и др.). Партия стремилась к
социальной стабильности, достижению согласия между
разными слоями испанского общества. Результатом поли-
тики социалистов, находившихся у власти непрерывно до
1996 г., стало завершение мирного перехода от диктату-
ры к демократическому обществу.
5. Неоконсерваторы и либералы в последние десятилетия
XX — начале XXI в. Кризис 1974—1975 гг. серьезно
осложнил экономическую и социальную ситуацию в боль-
шинстве западноевропейских стран. Необходимы были пе-
ремены, структурная перестройка экономики. Ресурсов
для нее при существовавшей хозяйственной и социальной
политике не находилось, государственное регулирование
экономики не срабатывало. Ответ на вызов времени по-
пытались дать консерваторы. Их ориентация на свобод-
ную рыночную экономику, частное предпринимательство
и инициативу хорошо увязывалась с объективной потреб-
ностью в широких инвестициях в производство.
В конце 70-х — начале 80-х гг. консерваторы пришли
к власти во многих странах Запада. В 1979 г. на парла-
ментских выборах в Великобритании победила Консерва-
тивная партия, правительство возглавила М. Тэтчер (пар-
307
тия оставалась правящей до 1997 г.). В 1980 г. президен-
том США был избран республиканец Р. Рейган, победив-
ший и на выборах 1984 г. В 1982 г. в ФРГ к власти
пришла коалиция ХДС/ХСС и СвДП, пост канцлера за-
нял Г. Коль. Было прервано многолетнее правление соци-
ал-демократов в странах Северной Европы. Они потерпе-
ли поражения на выборах в 1976 г. в Швеции и Дании,
в 1981 г. в Норвегии.
Пришедших в этот период к власти деятелей не зря
назвали новыми консерваторами. Они показали, что уме-
ют смотреть вперед, способны на перемены. Их отличали
политическая гибкость и напористость, обращение к ши-
роким слоям населения. Так, британские консерваторы,
возглавляемые М. Тэтчер, выступили в защиту «истин-
ных ценностей британского общества», к которым отнес-
ли трудолюбие и бережливость; пренебрежение к лентя-
ям; самостоятельность, опору на собственные силы и
стремление к индивидуальному успеху; уважение зако-
нов, религии, устоев семьи и общества; содействие сохра-
нению и приумножению национального величия Брита-
нии. Использовались и лозунги создания «демократии
собственников ».
Основными слагаемыми политики неоконсерваторов
являлись приватизация государственного сектора и свер-
тывание государственного регулирования экономики;
курс на свободное рыночное хозяйство; сокращение соци-
альных расходов; снижение подоходных налогов (что спо-
собствовало активизации предпринимательской деятель-
ности). В социальной политике отвергались уравнитель-
ность, принцип перераспределения прибылей. Первые
шаги неоконсерваторов в сфере внешней политики приве-
ли к новому витку гонки вооружений, обострению меж-
дународной обстановки (ярким проявлением этого стала
война между Великобританией и Аргентиной из-за Фолк-
лендских островов в 1983 г.).
Поощрение частного предпринимательства, курс на мо-
дернизацию производства способствовали динамичному
развитию экономики, ее перестройке в соответствии с по-
требностями развернувшейся информационной револю-
ции. Таким образом, консерваторы доказали, что способ-
ны к преобразованию общества. В ФРГ к достижениям
этого периода добавилось важнейшее историческое собы-
тие — объединение Германии в 1990 г., причастность к
которому поставила Г. Коля в число наиболее значимых
фигур германской истории. Вместе с тем в годы правле-
ния консерваторов не прекращались выступления разных
групп населения за социальные и гражданские права
(в их числе забастовка английских горняков в 1984—
308
1985 гг., выступления в ФРГ против размещения амери-
канских ракет и др.).
В конце 90-х гг. во многих европейских странах кон-
серваторов у власти сменили либералы. В 1997 г. в Вели-
кобритании пришло к власти лейбористское правитель-
ство во главе с Э. Блэром, а во Франции по результатам
парламентских выборов было сформировано правитель-
ство из представителей левых партий. В 1998 г. канцле-
ром Германии стал лидер Социал-демократической партии
Г. Шредер. В 2005 г. его сменила на посту канцлера
представитель блока ХДС/ХСС А. Меркель, возглавившая
правительство «большой коалиции», состоящее из пред-
ставителей христианских демократов и социал-демокра-
тов. Еще раньше во Франции на смену левому правитель-
ству пришло правительство из представителей правых
партий. Вместе с тем в середине 10-х гг. XXI в. в Испа-
нии и Италии правые правительства в результате парла-
ментских выборов вынуждены были уступить власть пра-
вительствам во главе с социалистами.
11. Охарактеризуйте расстановку политических сил в
странах Западной Европы во второй половине 40-х гг.
g Что изменилось в ней по сравнению с довоенной ситуа-
цией? 2. В чем заключались наиболее значительные де-
мократические завоевания второй половины 40-х гг. в
странах Западной Европы? Благодаря чему они стали
возможны? 3. Объясните, почему стало возможным и в
чем выразилось «экономическое чудо» 50-х гг. 4. Оха-
рактеризуйте политику социал-демократических прави-
тельств в 60-е — начале 70-х гг. Что вы отнесете к ее
достижениям, а что — к недостаткам? 5. Выскажите ва-
ше суждение о том, почему стал возможен переход от
авторитарного к демократическому режиму в Испании.
6. Объясните причины того, что в конце 70-х гг. к влас-
ти в целом ряде европейских стран пришли консервато-
ры. Что в их позициях было традиционным, а что — но-
вым? 7*. Как вы думаете, какую роль в успехе полити-
ческого движения (партии) играет личность лидера?
Покажите на примерах.
§ 44. Послевоенный СССР
1. Экономика. С окончанием Великой Отечественной вой-
ны перед советским руководством вновь встал вопрос о це-
лесообразности и характере изменений в экономической
политике, а также о самой модели экономического разви-
тия.
Как в довоенные годы, так и теперь не стоял вопрос о
том, иметь рыночную или нерыночную экономику. Речь
шла лишь о том, стоит или нет внести (или сохранить с
военных пор) какие-то элементы рынка. Вокруг этих во-
просов и шли дискуссии в высших органах власти, пла-
нирования народного хозяйства, а также среди экономис-
тов. Они не носили открытого и широкого характера. Тем
не менее в некоторых письмах Сталину, предложениях
другим лидерам страны высказывались пожелания, свя-
занные с допущением индивидуальной производственной
деятельности (главным образом, в сельском хозяйстве);
отменой монополии колхозов в сфере аграрного производ-
ства; возможностями иметь другие формы собственности,
кроме государственной и колхозно-кооперативной, и т. п.
Звучали мысли, не только идущие вразрез с марксистской
политэкономией, но и критикующие ее.
Вплоть до лета 1947 г. Сталин выслушивал все, что
ему говорилось по этим вопросам, не принимая оконча-
тельного решения о пути дальнейшего развития.
Не ограничивал Сталин и относительную свободу кол-
хозной торговли, введенную в годы войны. Однако под
влиянием начавшегося открытого разрыва с Западом и
сильнейшей засухи в СССР он сделал свой выбор в этих
дискуссиях в пользу той экономической системы, которая
сложилась еще в довоенные годы. Он исходил из того, что
раз эта система привела к победе, то она должна быть еще
более укреплена. Ее основу составляли следующие харак-
терные черты:
— приоритетное и ускоренное развитие тяжелой про-
мышленности (главным образом, военно-промышленного
комплекса);
— перекачивание большей части налогов и доходов от
аграрного сектора на развитие промышленности;
— ставка на внеэкономическое принуждение, а не на
экономические стимулы;
— ужесточение трудового законодательства;
— сохранение экономической автаркии;
— формирование системы стратегических запасов на
случай новой войны.
310
ШИЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЗАПИСКИ ЦК ВКП(б)
И. В. СТАЛИНУ О ПИСЬМЕ НА ЕГО ИМЯ КАНДИДАТА
ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК С. И. МЕРЗЕНЕВА (1946)
Анализируя высказывания Маркса и Энгельса о со-
циализме и коммунизме, т. Мерзенев считает, что Маркс
переоценил общественное начало и недооценил индиви-
дуальное начало в эпоху социализма. Его высказыва-
ния, что в эпоху социализма будут обобществлены сред-
ства производства и труд и, следовательно, невозможно
существование товарного хозяйства, неверны. Т, Мерзе-
нев считает, что необходим пересмотр учения Маркса о
социалистическом хозяйстве как натуральном хозяй-
стве.
2. Ситуация в высших эшелонах власти. Как в руковод-
стве СССР, так и в советском обществе справедливо рас-
сматривали победу в войне с точки зрения подтверждения
прочности советского политического строя. Но именно это
убеждало власти в необходимости его сохранения без
каких-либо существенных изменений. Более того, колла-
борационизм части населения советских оккупированных
территорий и солдат действующей армии, по мнению
властей, подтверждал довоенный вывод Сталина о необхо-
димости истребления «пятой колонны». Это, а также
стремление пресечь выросшее в годы войны вольнодумст-
во объясняет новый виток политических репрессий в пер-
вые послевоенные годы.
Развитие политической ситуации в послевоенном СССР
во многом зависело от расстановки сил в высших эшело-
нах власти.
Стареющий вождь и отсутствие легитимных механиз-
мов передачи высшей власти обостряли борьбу за власть,
начавшуюся еще при жизни Сталина. Именно этим объ-
ясняется утрата былого могущества в 1946 г. ближайши-
ми его соратниками — Молотовым, Маленковым, Берией
и Микояном — при одновременном быстром возвышении
«ленинградской группы» во главе со Ждановым, Вознесен-
ским, Кузнецовым, а затем не менее стремительное паде-
ние новых «фаворитов» и их гибель.
К этому времени окончательно оформился тот немно-
гочисленный слой «управляющих» всеми делами общест-
ва, который был намного меньше по своему составу, чем
даже в дореволюционной России (не более 3 тыс. чело-
век). На вершине пирамиды власти находился лишь один
человек — Сталин. Пока он был жив, никаких перемен в
политической жизни быть не могло.
311
3. Идеология. Первые послевоенные годы показали, что
официальная идеология нуждается в некоторой корректи-
ровке: слишком много новых событий, явлений, процес-
сов произошло в мире и в самом СССР. Однако принци-
пиально новых идеологических установок и выводов
вплоть до смерти Сталина так и не прозвучало. Вместо
этого началась серия идеологических кампаний, нацелен-
ных главным образом на сохранение официальной идео-
логии в незыблемом виде. Их инициировал А. А. Жданов.
Причин тому было несколько. Главная из них состоя-
ла в том, что в годы войны миллионы советских людей
вплотную столкнулись с западным образом жизни (воен-
нослужащие во время освобождения стран Европы и мир-
ные жители, угнанные немцами в Германию) или запад-
ными порядками на оккупированной территории. Увиден-
ное там нередко мало согласовывалось с официальными
оценками о «кризисе и гибели отжившего капиталисти-
ческого строя».
Объектом особо пристального внимания властей стали
представители творческой интеллигенции — писатели,
композиторы, кинематографисты, артисты, которым влас-
ти обстоятельно разъясняли, что и как следует писать, а
чего, наоборот, создавать не следует. Для них все первые
послевоенные годы стали периодом возрождения в полном
объеме метода социалистического реализма в литературе
и искусстве.
Инструментом сталинского влияния на левое и комму-
нистическое движение в западных странах и государствах
Восточной Европы стал Коминформ.
Кампании преследования прогрессивных деятелей нау-
ки и культуры, помнивших совместную борьбу держав с
фашизмом, велись и в странах Запада (например, маккар-
тизм в США).
С помощью идеологических кампаний первых послево-
енных лет властям, как в СССР, так и в странах Запада,
удалось подавить ту волну демократических настроений,
которая оформилась под влиянием победы в войне анти-
фашистских, демократических сил.
4. Демографические и социальные процессы. Если к на-
чалу войны население СССР насчитывало 196,7 млн чело-
век, то к началу 1946 г. — 167,7 млн человек (т. е. со-
кратилось на 29 млн человек). Особенно серьезным был
урон для сельского населения, где доля мужского населе-
ния к концу войны не превысила 38%, а удельный вес
лиц старших возрастов, наоборот, увеличился. Лишь пос-
ле демобилизации из армии наметилась тенденция к рос-
ту населения, в том числе и в сельской местности.
Наметился рост культурно-технического уровня рабо-
312
чих. За 1946—1951 гг. удельный вес рабочих с 7-летним
и средним образованием составлял уже не 10%, как до
войны, а почти 35%.
В результате сплошной коллективизации в Прибалти-
ке, Молдавии, Западной Украине и Западной Белоруссии
удельный вес единоличников на селе сократился с 10%
(1940) до 1 % (1952). Одновременно численность рабочих
государственных предприятий увеличилась: в городах —
с 59% (1940) до 65% (1952), а на селе — с 12 до 18%.
По-прежнему значительным был удельный вес заклю-
ченных и спецпоселенцев. За 1946—1951 гг. были осуж-
дены судами за уголовные преступления почти 12 млн че-
ловек. На спецпоселениях находилось более 2,7 млн чело-
век. Удельный вес продукции, выпущенной предприя-
тиями колоний и лагерей, составлял в среднем 7% от
валового объема промышленной продукции СССР.
5. Национальные процессы. Обеспокоенный некоторым
усилением националистических настроений в годы войны,
проявлениями коллаборационизма на национальных ок-
раинах, Сталин принял меры к дальнейшему укреплению
великодержавной политики. Однако этот курс был связан
и с другой особенностью эволюции власти и общества в
первые послевоенные годы: возвращение к имперским
традициям объективно требовало изменения официальной
риторики и пропаганды. Вместо лозунгов о равенстве на-
родов и равноправии наций страны сразу после оконча-
ния войны стали звучать традиционные для дореволюци-
онной России положения об особой роли русского народа,
что нашло отражение в тексте Гимна СССР. Этим Сталин
не только воздавал должное самому многочисленному на-
роду СССР, но и подчеркивал его особый государствообра-
зующий статус.
Вслед за этим вразрез с ленинскими принципами на-
циональной политики, направленной на «коренизацию»
кадров в союзных и автономных республиках и областях,
началась серия назначения первыми секретарями союз-
ных и автономных республик партийных функционеров
из русских. Исключение составляли лишь новые респуб-
лики Прибалтики, где такая поспешность была чревата
непредвиденными последствиями.
В рамках борьбы с национальным движением в Запад-
ной Украине, Западной Белоруссии, Литве, Латвии и Эс-
тонии после войны прошла новая волна репрессий.
Важным фактором послевоенной жизни стало участие
Представителей «наказанных народов» в восстановитель-
ных процессах. Вынужденные переселенцы внесли боль-
шой вклад в подъем экономики и культуры восточных
районов страны.
313
Вместе с тем власти немало сделали для того, чтобы
быстрыми темпами возродить экономику и социальную
сферу Украины, Белоруссии, Прибалтики, Молдавии.
Таким образом, в первые послевоенные годы перед
СССР открывались перспективы пересмотра отдельных
сторон существовавшей общественной системы. Однако в
силу внешних и внутренних факторов этого не произо-
шло. Курс был взят на сохранение довоенной модели раз-
вития.
ШИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ И. В. СТАЛИНА НА ПРИЕМЕ В КРЕМЛЕ
24 МАЯ 1945 г.
Я хотел бы поднять тост за здоровье нашего совет-
ского народа и, прежде всего, русского народа.
Я пью, прежде всего, за здоровье русского народа по-
тому, что он является наиболее выдающейся нацией из
всех наций, входящих в состав Советского Союза.
Я поднимаю тост за здоровье русского народа пото-
му, что он заслужил в этой войне общее признание как
руководящей силы Советского Союза среди всех наро-
дов нашей страны.
Я поднимаю тост за здоровье русского народа не
только потому, что он — руководящий народ, но и по-
тому, что у него имеется ясный ум, стойкий характер
и терпение...
...Доверие русского народа Советскому правитель-
ству оказалось той решающей силой, которая обеспечи-
ла историческую победу над врагом человечества — над
фашизмом.
Л* 1. В чем вы видите противоречивый характер послевоен-
S ного развития советской экономики? 2. Как власть рас-
ж ценивала победу в войне? Как это повлияло на полити-
ческое развитие страны? 3. Почему идеологические кам-
пании и возведение нового «железного занавеса»
начались не сразу, а лишь с 1947—1948 гг.? 4. Почему
власть ужесточила национальную политику в первые
послевоенные годы? 5. Существовала ли реальная аль-
тернатива тому варианту развития советского общест-
ва в послевоенные годы, который был избран Стали-
ным?
§ 45. Советская экономика в 1953—1991 гг.
1. Промышленность. В промышленном развитии СССР в
эти годы можно выделить пять основных этапов.
На первом этапе (1953—-1954) ставка была сделана на
приоритетное развитие предприятий группы «Б», повы-
шение стремления рабочих к высокопроизводительному
труду через включение фактора личной заинтересованно-
сти. Однако поражение Г. М. Маленкова (предлагавшего
эти реформы) в борьбе за власть означало неизбежный от-
ход от подобного экономического курса.
На втором этапе (1954—1964) реализовывалась внут-
ренне противоречивая экономическая политика Н. С. Хру-
щева, сделавшего основную ставку на управленческие
реорганизации и развитие внутрирегиональных экономи-
ческих связей (путем создания совнархозов). С провозгла-
шением курса на «развернутое строительство коммуниз-
ма» роль материальных стимулов оказалась вновь при-
ниженной, что не могло не сказаться на результатах
экономической деятельности. Тем не менее именно в кон-
це 50-х — начале 60-х гг. в СССР были построены эконо-
мические основы индустриального общества.
На третьем этапе (1965—1970) начала реализовывать-
ся наиболее радикальная реформа в промышленности за
все годы советской власти, основным содержанием кото-
рой стало усиление экономического стимулирования и от-
носительная демократизация условий планирования. Од-
нако, несмотря на высокие (в сравнении с предыдущим
периодом) показатели, реформа уже через несколько лет
начала постепенно замедлять обороты. Одной из причин
этого стали события в Чехословакии.
На четвертом этапе (70-е — начало 80-х гг.) главным
фактором промышленного развития СССР стали увеличив-
шиеся в несколько раз доходы от продажи нефти и газа на
Запад в условиях двух поразивших его серьезных энерге-
тических кризисов. Приток значительных средств исполь-
зовался в большинстве случаев нерационально и в основ-
ном для развития военно-промышленного комплекса. В ре-
зультате к началу 80-х гг. промышленность страны
оказалась в исключительно тяжелом положении. Эффек-
тивность общественного производства снизилась к началу
80-х гг. даже в сравнении с не самым благополучным
1975 годом Производительность труда в промышленности
за 1975—1980 гг. выросла вместо 34% лишь на 17%.
Установка о переводе в течение 70-х гг. промышленности
страны на рельсы интенсификации оказалась невыполнен-
ной.
315
Пятый этап охватывает 80-е — начало 90-х гг., про-
шедших в поиске путей выхода из надвигающегося кри-
зиса. Как и в прежние годы, надвигавшиеся кризисные
явления власть старалась предотвратить при помощи
ограниченного использования экономических стимулов.
В 1983 г. был начат экономический эксперимент в легкой
промышленности и на железнодорожном транспорте, а в
1987 г. был провозглашен переход от административных
к преимущественно экономическим механизмам управле-
ния промышленностью. Это означало, по сути, признание
властями неэффективности традиционной советской мо-
дели экономики. Однако и этого оказалось мало в усло-
виях стремительных перемен, вызванных перестройкой.
В 1990 г. был провозглашен переход к рыночной системе
хозяйства.
Таким образом, весь опыт советской промышленности
в 50—80-е гг. показал, что поступательное ее развитие
при сохранении господства государственной собственно-
сти, планово-директивной системы управления и от-
сутствия экономических стимулов к труду было невоз-
можно.
2. Сельское хозяйство. Аналогичные или близкие процессы
имели место и в аграрном секторе экономики. В 1953 г.
здесь более отчетливо, чем в промышленности, обозначи-
лись два возможных варианта развития: интенсивный и
экстенсивный. Первый из них был предложен главой пра-
вительства Маленковым, делавшим ставку на материаль-
ный стимул для развития крестьянского труда, второй —
главой партии Хрущевым, предлагавшим решить пробле-
му нехватки зерна и продуктов питания за счет освоения
целинных и залежных земель в восточных районах.
Постановка задачи «развернутого коммунистического
строительства» породила у руководства страны уверен-
ность в близости «бесклассового общества». В связи с
этим в начале 60-х гг. была усилена борьба с личными
подсобными хозяйствами, а также «частнособственничес-
кими проявлениями» в сельском хозяйстве.
Эта борьба весьма скоро привела к закономерному ре-
зультату — резкому снижению производства продуктов
питания.
Реформа 1965 г., несмотря на провозглашенные меры
поддержки колхозов, не затрагивала основ существовав-
шего аграрного строя. Более того, постоянная практика
списания долгов убыточных колхозов, огромные капита-
ловложения, введение пенсий колхозникам способствова-
ли усилению иждивенческих настроений на селе. Несмот-
ря на то что за 1965—1982 гг. в сельское хозяйство бы-
ло вложено около 450 млрд рублей, отдача от этого
316
сектора экономики снижалась с каждым годом. Если в
1965 г. фонд оплаты труда в колхозах составлял 64% их
валового дохода, то в 1978 г. — 77%, а в 1980 г. — 96%.
Ряд отраслей аграрного производства в 70-е гг. стали убы-
точными.
Не привела к положительному результату и попытка
укрупнения колхозов, призванная увеличить экономичес-
кие показатели. Если в 1928 г. на колхоз приходилось в
среднем 13 дворов, в 1940 г. - 79, то в 1980 г. уже око-
ло 500! Причем некоторые из таких колхозов охватывали
от 10 до 50 населенных пунктов. В результате они стали
неуправляемыми. Поскольку средств у колхоза-гиганта
хватало лишь на поддержание 3—5 крупных населенных
пунктов, началось переселение в них жителей окрестных
сел. Это вело к запустению сотен деревень.
С середины 50-х гг. наметилась еще одна негативная
тенденция — преобразование колхозов (с их колхозно-ко-
оперативной собственностью) в совхозы (с государствен-
ной собственностью), что, по сути, являлось курсом на
постепенное огосударствление аграрного сектора. В ре-
зультате к середине 80-х гг. почти каждый третий колхоз
стал совхозом. Однако снабжение населения продуктами
питания от этого лучше не стало. Для решения этой за-
дачи в 1982 г. власти были вынуждены принять специ-
альную Продовольственную программу.
В 1985—1991 гг. политика в области сельского хозяй-
ства претерпела серьезную трансформацию. Вначале влас-
ти посчитали, что ситуацию изменит введение единого ор-
гана управления сельским хозяйством (Госагропрома).
Когда этого не произошло, было принято решение о час-
тичной «деколлективизации» аграрного сектора и была
разрешена долгосрочная аренда земли (причем с согласия
колхозов). Однако частная собственность на землю не бы-
ла узаконена. Это оставалось главным тормозом на пути
радикальных рыночных преобразований на селе.
ИЗ ПРОЕКТА КОНСТИТУЦИИ СССР 1962- 1964 гг.
Статья 12. Необходимость в личном подсобном хо-
зяйстве колхозников постепенно будет отпадать, когда
общественное хозяйство колхозов сможет полностью за-
менить его...
Статья 14. Допускается в пределах, установленных
законом, мелкое хозяйство некооперированных кресть-
ян, кустарей и ремесленников, основанное на личном
труде и исключающее эксплуатацию чужого труда.
317
3. Теневая экономика. Одной из важнейших особенностей
экономики СССР в 60—80-е гг. стало формирование и
бурное развитие ее теневого сектора. Главная причина
этого явления состояла в том, что по советскому законо-
дательству всякая частная производственная, финансовая
и торговая деятельность, предусматривавшая извлечение
дохода, была запрещена. Лишенные материального стиму-
ла к труду, но имеющие в силу должностного положения
доступ к материальным ценностям или средствам произ-
водства, нечестные, но обладавшие деловыми наклоннос-
тями люди занимались производством или продажей не-
учтенного сырья и продукции, наживая на этом огромные
состояния. По данным Академии МВД СССР, мошенниче-
ство и воровство стали в это время сферой профессиональ-
ной деятельности. 70-е — начало 80-х гг. было временем
массовых приписок в отчетности практически во всех сфе-
рах экономической деятельности. В строительстве они
достигали 70% стоимости фактически выполненных ра-
бот, в добывающей промышленности — до 40%, в сель-
ском хозяйстве — от 20 до 50%, а на транспорте —
до 100%. Убытки, наносимые ими экономике страны, к
середине 80-х гг. составляли до 60 млрд рублей ежегод-
но. По данным КГБ, в это время 30—35% доходов те-
невого капитала уходило на подкуп партийных и госу-
дарственных чиновников, руководителей предприятий.
В результате в теневую экономическую деятельность ока-
залась вовлеченной и часть партийно-государственной но-
менклатуры. Она представляла собой к началу перестрой-
ки достаточно влиятельный слой, заинтересованный в
смене власти. Их экономические позиции еще более укре-
пились в 1989-—1991 гг. в связи со снятием ряда ограни-
чений на формы экономической деятельности.
4. Наука и техника. Фундаментальная наука всегда была
предметом особого государственного внимания в СССР.
Разрабатывались преимущественно те направления, кото-
рые могли обеспечить наиболее значительную отдачу в де-
ле обороноспособности страны. Такими направлениями в
40—80-е гг. стала разработка ядерного оружия и средств
его доставки.
Летом 1953 г. было проведено успешное испытание
термоядерной бомбы, одним из главных разработчиков
которой был А. Д. Сахаров. Летом 1954 г. пуском первой
в мире атомной электростанции в Обнинске был подведен
итог работы группы Н. А. Доллежаля. В 1956 г. была
присуждена Нобелевская премия по химии одному из
крупнейших советских ученых академику Н. Н. Семено-
ву, положившему начало новой науке — химической фи-
зике. В том же году были проведены первые испытания
318
турбореактивного самолета Ту-104.
В декабре 1957 г. был спущен на во-
ду первый в мире атомный ледокол
«Ленин», а также запущен самый
мощный в мире ускоритель элемен-
тарных частиц — синхрофазотрон
(руководитель проекта В. И. Векс-
лер). Событием мирового значения
стал запуск 4 октября 1957 г. перво-
го в мире искусственного спутника
Земли на ракете-носителе, созданной
С. П. Королевым. Началось строи-
тельство речных судов на подводных
крыльях — «Ракет». В 1958 г. Нобе-
левская премия по физике была при-
суждена И. Е. Тамму, И. М. Франку
и П. А. Черенкову за открытия в об-
ласти физики нейтронов, позволившие создать реакторы
на быстрых нейтронах. С 1959 г. началась серия запусков
космических аппаратов в сторону Луны, в том же году
доставивших на естественный спутник Земли вымпел
СССР и впервые сфотографировавших ее обратную сторо-
ну. В 1960 г. советскими учеными был создан первый в
мире лазер. 12 апреля 1961 г. советский космонавт
Ю. А. Гагарин стал первым человеком, преодолевшим
земное притяжение и побывавшим в космосе. В 1962 г.
Нобелевской премии по физике был удостоен академик
Л. Д. Ландау — крупнейший ученый в области физики
плазмы. В 1963 г. состоялся первый в мире полет в кос-
мос женщины — В. В. Терешковой. В 1964 г. Нобелев-
ской премии были удостоены Н. Г. Басов и В. В. Прохо-
ров — основоположники квантовой электроники. В 1965 г.
космонавт А. А. Леонов совершил первый в истории вы-
ход в открытый космос. В 1969 г. советская ракета до-
ставила на Луну автоматическое устройство «Луноход»,
при помощи которого велась телевизионная съемка по-
верхности Луны. Одновременно осуществлялись большие
работы по созданию пилотируемых космических станций
«Салют», а затем «Мир». В 1975 г. была введена круп-
нейшая в мире термоядерная установка «Токамак-10».
Был осуществлен первый в истории совместный космичес-
кий полет советских и американских космонавтов по
программе «Союз — Аполлон». Нобелевская премия в об-
ласти экономики была присуждена Л. В. Канторовичу за
разработку теории линейного программирования. В 1977 г.
атомный ледокол «Арктика» впервые в истории морепла-
вания достиг географической точки Северного полюса.
Последним крупным достижением в технической сфе-
319
ре стали работы по созданию многоразового космического
корабля «Буран», прошедшего испытательные полеты
уже в годы перестройки.
5. Социальная сфера. Особенностью советской экономи-
ческой системы было выделение на социальные потреб-
ности и благосостояние людей лишь тех ресурсов, кото-
рые оставались после чисто производственных затрат.
Даже в середине 80-х гг., после первых результатов «ши-
рокомасштабного экономического эксперимента», направ-
ленного на стимулирование производства предметов по-
требления, легкая промышленность страны давала 14—
18% от всего объема промышленной продукции, в то вре-
мя как на ее развитие отпускалось 3—4% от общего
объема капиталовложений.
Доля общего фонда заработной платы в национальном
доходе, созданном в промышленности, за 120 лет стати-
стических исследований практически не изменилась, ко-
леблясь в пределах 60— 80%. В том числе в США она
равнялась 65% в 1970 г. и 64% в 1985 г. В СССР этот
показатель в 1960 г. составлял 32,2%, а в 1985 г. —
36,6%. Столь низкая доля оплаты труда в чистой продук-
ции ни с экономической, ни с социальной точки зрения
оправдания не имела.
Неуклонно росли цены на товары и услуги. Ежегодно
прирост бюджета от этих поступлений составлял до
25 млрд рублей (при 600 млрд рублей национального до-
хода).
Статистика давала весомые цифры жилищного строи-
тельства. Например, за период 1971 — 1985 гг. в СССР
было введено в действие жилых домов общей площадью
свыше 1500 млн кв. м, что позволило улучшить жилищ-
ные условия 150 млн человек. В СССР ежегодно сооружа-
лось 130 млн кв. м жилья, на эти цели из года в год вы-
делялось 2% валового продукта.
Запущенное состояние здравоохранения привело к то-
му, что к началу 80-х гг. СССР занимал 35-е место в ми-
ре по продолжительности жизни, а по детской смертно-
сти 51-е.
Таким образом, экстремальная экономическая система,
созданная для построения основ индустриального общест-
ва, выполнив свою историческую задачу, нуждалась в
серьезном обновлении.
11. В чем вы видите главную причину кризиса классичес-
кой советской экономической системы? 2. Как вы пони-
н маете сущность нового качественного этапа развития
советской экономики, связанного с построением эконо-
мических основ индустриального общества? 3. Какие пе-
320
ремены в связи с этим должны были произойти в соци-
альной сфере? 4. Можно ли было добиться реального эко-
номического прогресса в рамках существовавшей эконо-
мической системы? Что в ней необходимо было менять?
§ 46. Советская политическая система
в 1953-1991 гг.
1. КПСС в политической системе. К началу 50-х гг. роль
и значение партийных органов в системе власти измени-
лись. Приниженной оказалась роль не только ЦК, но и
Политбюро. Вместо этих уставных органов реальной
властью в стране обладали «пятерки», «семерки», «девят-
ки» ближайших к Сталину лиц — его заместителей по
правительству. Эта тенденция еще более укрепилась в
первые месяцы после смерти Сталина. «Пусть Совмин
все решает, а ЦК будет заниматься идеологией и кадра-
ми», — говорил первый заместитель главы правительства
Л. П. Берия. Однако Маленков и Берия напрасно недооце-
нивали роль партийного аппарата. Именно с опорой на
его возможности Хрущев сумел одержать победу в борьбе
с ними за власть. Роль партийных органов при нем вы-
росла настолько, что попытки ее ограничить, предприня-
тые на XXII съезде, стоили карьеры самому первому сек-
ретарю ЦК.
В 60-е — начале 80-х гг. и без того огромная роль
КПСС в жизни советского общества еще более усилилась.
В 1977 г. она была закреплена в новой Конституции стра-
ны, где впервые за все годы советской власти законода-
тельно закреплялась «руководящая и направляющая
роль» КПСС как «ядра политической системы советского
общества».
Партийные органы осуществляли контроль за деятель-
ностью администрации не только предприятий, учрежде-
ний, школ и больниц, но и министерств. В ЦК существо-
вали отраслевые отделы, которым принадлежало решаю-
щее слово в определении стратегии развития отраслей
экономики.
Лишь в годы перестройки роль партийных инстанций
постепенно начала терять былое значение. Важным шагом
на этом пути стала отмена в 1990 г. 6-й статьи Конститу-
ции об особом статусе партии в политической системе. Ав-
густовский кризис 1991 г., в ходе которого руководство
партии поддержало действия ГКЧП, привел к роспуску
КПСС.
321
2, Конституционные реформы. За годы советской власти
в стране были приняты четыре Конституции. Еще два
конституционных проекта обсуждались в 1946—1947 гг.
и 1962—1964 гг. Серьезные изменения в Основной закон
государства были внесены в 1989 г.
В основу конституционного проекта 1962—1964 гг. бы-
ла положена идея общенародного государства, предпола-
гавшая относительную демократизацию системы управле-
ния и ограничение репрессивной практики. Вместе с тем
основы экономической и политической системы остава-
лись без изменений. Более того, круг объектов государ-
ственной собственности заметно расширился. Он охваты-
вал практически все возможное и мыслимое.
Не отрицая личной собственности граждан, проект
подчеркивал ее потребительское назначение. Были не-
сколько расширены демократические основы общества:
право законодательной инициативы было предоставлено
крупнейшим общественным организациям — профсоюзам
и комсомолу; планировалось решение важнейших вопро-
сов в жизни страны с помощью референдумов; предпола-
галось ввести отчеты депутатов и представителей испол-
нительной власти перед населением. Однако все эти изме-
нения так и не были реализованы из-за падения Хрущева.
В основе Конституции 1977 г. лежала концепция раз-
витого социализма. В ней окончательно было закреплено
оформлявшееся долгие годы господство одной партии,
единой идеологии, централизованной огосударствленной
планово-директивной экономики. В преамбулу были
включены основные черты «общества развитого социализ-
ма».
Лишь в годы перестройки были приняты изменения в
Конституцию страны, ликвидировавшие однопартийную
политическую систему, допускавшие наряду с общегосу-
дарственной другие формы собственности, вводившие аль-
тернативные, действительно свободные выборы, усилив-
шие роль Советов как органов государственной власти.
Однако именно эти изменения, лишившие властную
вертикаль стержня в лице КПСС, привели ее не к укреп-
лению, а к распаду.
ШИЗ ПРОЕКТА КОНСТИТУЦИИ (ОСНОВНОГО ЗАКОНА)
СССР 1962 г.
В собственности государства находятся земля, ее
недра, воды, леса и другие природные богатства, заво-
ды, фабрики, шахты, рудники, электростанции, желез-
нодорожный, водный, воздушный и автомобильный
транспорт, сельскохозяйственные предприятия, произ-
322
водимая на государственных предприятиях продукция,
жилые дома, торговые, коммунальные и иные предпри-
ятия, банки, средства связи.
В собственности государства может находиться и лю-
бое другое имущество.
3. Советская власть. Советы с самого начала своего суще-
ствования не играли центральной роли в политической
жизни страны. Все основные решения принимались в пар-
тийных структурах. Подобное положение сохранялось на
протяжении всего советского периода истории страны.
В 50-е — начале 60-х гг. несколько расширилась ком-
петенция местных Советов, а в начале 60-х гг. Хрущев
предложил создавать Советы не только по территориаль-
ному принципу, но и по производственному (имелось в ви-
ду наделить некоторыми властными полномочиями Сове-
ты рабочих непосредственно на производстве).
Конституция 1977 г. изменила название органов влас-
ти, которые вместо Советов депутатов трудящихся стали
именоваться Советами народных депутатов. Это подчерки-
вало, по мнению ее творцов, социальную однородность со-
ветского общества.
Самой серьезной реформой советской системы органи-
зации власти стала попытка М. С. Горбачева в 1988 г. под
лозунгом «перераспределения власти от партийных орга-
нов к советским» обеспечить сохранение в ней главенству-
ющей роли партийных комитетов. Предполагалось, что
теперь Советы на всех уровнях возглавят первые секрета-
ри соответствующих партийных комитетов. При этом по-
литические решения по-прежнему будут приниматься в
партийных инстанциях, а Советы превратятся в своего ро-
да хозяйственные органы. Однако этого на деле не прои-
зошло.
После выборов в республиканские и местные Советы,
прошедшие в 1990 г., советская власть впервые за все го-
ды стала не декларацией, а реальностью. Вплоть до выбо-
ров президентов в республиках весной — летом 1991 г.
реальная власть в стране и регионах принадлежала имен-
но Советам.
4. Номенклатура. Период 1964—1984 гг. стал золотым ве-
ком партийной номенклатуры. Именно в этот период она
превратилась в «новый класс», не только обладавший
всей полнотой власти в стране, но и осуществлявший от
имени народа управление советской экономикой. Круг
лиц, принимавших ключевые решения по всем этим во-
просам, был достаточно узок и не превышал по всей стра-
не 3 тыс. человек.
В отличие от предыдущих лет номенклатура в 60
323
70-е гг. имела ряд отличительных особенностей. В своей
основе она была представлена выходцами из семей мало-
квалифицированных рабочих и беднейших крестьян, не
обладавших необходимыми знаниями и управленческими
навыками (преимущественно они имели техническое, во-
енное или сельскохозяйственное образование). Это вело к
вере в силу приказа, а не законов развития природы и об-
щества. Среди них почти не было юристов, так как сами
юридические знания управленцу казались ненужными.
Наконец, окончательно сложилась ступенчатость и после-
довательность назначения на высокие должности. В этой
ситуации Советы превратились в «подготовительный
класс» для продвижения в партийные комитеты.
В результате сложилась система, воспроизводящая вас-
сально-сюзеренную, существовавшую в феодальном обще-
стве: каждый начальник имел своих «подданных», однов-
ременно являясь «вассалом» вышестоящего начальника.
Главной задачей для номенклатуры в эти годы стало рас-
ширение круга своих полномочий и обретение новых при-
вилегий. Провозглашение после многочисленных хрущев-
ских реорганизаций Л. И. Брежневым курса на «стабиль-
ность руководящих кадров» давало возможность номен-
клатуре спокойно пользоваться и властью, и привилегиями
практически до самой смерти, она не могла лишь одно-
го — передать их по наследству.
Поэтому к началу перестройки часть номенклатуры
превратилась в наиболее откровенных сторонников ради-
кального изменения политической и экономической сис-
темы.
Таким образом, консервация политического режима в
60—70-е гг. превратилась в главную предпосылку обще-
ственных перемен, начатых в годы перестройки.
1. Чем можно объяснить усиление роли и влияния КПСС
в жизни советского общества в 60-70-е гг.? В чем это
выражалось? 2. Почему, на ваш взгляд, в СССР так час-
то менялась Конституция страны? 3. Почему партийно-
государственная номенклатура заняла особое место в
жизни общества именно в 60—70-е гг.? 4. Чем вы мо-
жете объяснить стремление руководства страны осуще-
ствить политическую реформу в стране в 1988 г.? 5. Как
изменились место и роль Советов в ходе реализации ре-
формы 1988 г.?
§ 47. Советская федерация в 1953-1991 гг.
1. Выравнивание экономического уровня. Курс на вы-
равнивание социально-экономических условий различных
национальных регионов страны был взят еще в первые го-
ды советской власти. В ходе выполнения первых пятилет-
них планов удалось положить начало созданию фундамен-
та современной индустрии в прежде слаборазвитых рес-
публиках Средней Азии и Закавказья.
В первые послевоенные годы особое значение имело ре-
шение правительства о сохранении эвакуированных в го-
ды войны предприятий в восточных (в том числе нацио-
нальных) районах страны. Это привело к созданию круп-
ных металлургических и машиностроительных центров не
только на Урале и в Сибири, но также в Казахстане, Уз-
бекистане, Грузии. Были введены в строй мощные элект-
ростанции, ставшие основой энергетической системы этих
и других союзных республик.
Несмотря на то что темпы промышленного роста здесь
были выше общесоюзных, формирование экономических
основ индустриального общества в республиках Средней
Азии, Закавказья, Прибалтики и в Молдавии отставало.
Объективно сдерживала процессы индустриализации и
проводившаяся в 60—70-е гг. политика экономической
специализации союзных республик, предполагавшая при-
оритетное развитие производства хлопка (Узбекистан),
зерна (Казахстан), овощей и фруктов (Молдавия), продук-
ции сельского хозяйства (Латвия, Литва, Эстония), добы-
чи нефти (Азербайджан).
Тем не менее к началу 80-х гг. отсталые прежде нацио-
нальные окраины СССР превратились в высокоразвитые
промышленные районы с мощной системой энергоснабже-
ния, транспорта и коммуникаций.
2. Изменение социальной структуры. Относительное вы-
равнивание экономического уровня национальных респуб-
лик неизбежно вело к значительным переменам в соци-
альной структуре общества.
К началу 80-х гг. основной социальной группой во
всех союзных республиках стали рабочие, как и в других
индустриальных странах. Однако в некоторых республи-
ках (особенно в Туркмении, Таджикистане, Киргизии, Ка-
захстане и др.) основную часть этой социальной группы
составляли направленные по путевкам и разнарядкам рус-
ские, украинцы, белорусы, обладавшие к тому времени
более высоким уровнем профессиональной и общеобразо-
вательной подготовки.
325
Основную же часть коренного населения восточных
республик страны по-прежнему составляло крестьянство.
Стремительным оказался в послевоенные годы рост на-
учно-технической и творческой интеллигенции союзных и
автономных республик СССР. С созданием в них собствен-
ных Академий наук (или филиалов АН СССР), открыти-
ем высших учебных заведений, множества театров, биб-
лиотек и т. п. ряды национальной интеллигенции здесь
увеличились в несколько (а в некоторых республиках и в
десятки) раз.
Таким образом, социально-экономическая политика со-
ветского руководства в национальных регионах оказалась
достаточно эффективной, хотя и породила ряд новых
проблем.
3. Расширение полномочий национальных регионов. Од-
ной из важнейших сторон демократизации общественно-
политической жизни СССР в 1953—1964 гг. стало расши-
рение полномочий союзных и автономных республик.
В ходе реорганизации союзных органов власти ряд про-
мышленных союзных министерств был преобразован в со-
юзно-республиканские. В результате в ведение республик
было передано управление почти 15 тыс. промышленных
предприятий, а также вопросы административно-террито-
риального устройства. Они впервые получили право при-
нимать собственный гражданский, уголовный и процессу-
альный кодексы. Расширились права республик в куль-
турном строительстве. Главы правительств союзных
республик были введены в состав Совета министров СССР,
а председатели республиканских Верховных судов —
в состав Верховного суда СССР.
По проекту Конституции 1962—1964 гг. предполага-
лось разрешить союзным республикам иметь собственные
вооруженные формирования и устанавливать дипломати-
ческие отношения с другими государствами. Однако сама
эта Конституция так и не была принята.
Еще более полномочия республиканских властей вы-
росли в 70-е — начале 80-х гг. Это отражало объективные
процессы, проходившие в национальных отношениях.
4. Формирование национальных элит. Формирование на-
циональных элит является одним из неизбежных след-
ствий становления индустриального общества.
После смерти Сталина наметился возврат к ленинской
практике «коренизации» кадровой политики, при которой
на руководящие посты в союзных и автономных респуб-
ликах назначались представители коренной нации.
Однако в связи с этим возникал новый перекос: корен-
ные народы в некоторых национальных республиках со-
ставляли меньшинство населения. К примеру, в Казахста-
326
не численность казахов составляла лишь 29%, киргизов
в Киргизии — 38%, бурят в Бурятии — 20%, а карел в
Карельской АССР — лишь 11%.
Завершение построения основ индустриального общест-
ва в регионах совпало с окончанием формирования здесь
национальных элит. Вскоре ключевые позиции в полити-
ческом руководстве, местной власти и в экономике респуб-
лик оказались заняты представителями коренной нацио-
нальности. По мере укрепления своих позиций в экономи-
ке и во властных структурах представители национальных
элит все более активно проводили политику, учитываю-
щую интересы в первую очередь коренного населения. За
это были отправлены в отставку еще в начале 70-х гг. пер-
вый секретарь ЦК Компартии Украины П. Е. Шелест и
первый секретарь ЦК Компартии Грузии В. П. Мжаванад-
зе, входившие в состав Политбюро ЦК КПСС.
Однако в условиях сохранения централизованной сис-
темы власти и эффективного карательного аппарата цент-
ральные власти умело подавляли любые проявления мест-
ного национализма и сепаратизма.
5. Истоки кризиса и распада СССР. Ситуация изменилась
в условиях демократизации политического режима в
1985—1991 гг.
Ослабление угрозы применения репрессивных мер при-
вело к первым массовым выступлениям на национальной
почве в Якутии, Казахстане, Азербайджане, Армении,
Узбекистане, на Украине, в республиках Прибалтики.
Первые свободные выборы в 1989—1990 гг. привели к
власти в большинстве республик лидеров национальных
движений, стремившихся объяснить экономические и со-
циальные проблемы своих народов нахождением в соста-
ве СССР.
Для республиканской партийно-государственной элиты
создавалась уникальная возможность не только укрепить
свое положение во власти, но и возглавить процессы при-
ватизации и формирования новой системы власти.
Союзный Центр оказался не готов предложить эффек-
тивную программу выхода из создавшегося положения.
Более того, он постоянно опаздывал с принятием реше-
ний, и вскоре ситуация в межнациональных отношениях
вышла из-под контроля. Попытки силой (при помощи
экономической блокады Литвы в 1990 г. и силовых
действий в Литве и Латвии в 1991 г., создания ГКЧП в
августе 1991 г.) сохранить Союз привели к прямо проти-
воположному результату. Если в марте 1991 г. за сохра-
нение Союза на Украине выступало почти 80% участни-
ков референдума, то 1 декабря 1991 г. уже более 90%
граждан высказались за независимость Украины.
327
Распад СССР имел как объективные, так и субъектив-
ные причины. В числе объективных следует назвать за-
вершение формирования в союзных республиках при по-
мощи союзного многонационального государства основ
современной промышленности и аграрного сектора; значи-
тельный прогресс населения в области образования, нау-
ки и культуры в годы существования СССР; завершение
исторического процесса формирования национальных
элит; возврат коренного населения к национальным тра-
дициям и ценностям в годы перестройки; ослабление, а
затем и начало демонтажа союзного Центра; ослабление
репрессивной практики Советского государства в годы пе-
рестройки; формирование в союзных республиках на вол-
не демократизации эффективных национальных движе-
ний; политику Запада, не заинтересованного в сохранении
второй сверхдержавы, и др. К субъективным можно от-
нести особенности политической ситуации в СССР в
1985—1991 гг.; усиление борьбы за власть в руководстве
КПСС и СССР; амбиции, индивидуальные и групповые
интересы лидеров союзных республик.
Таким образом, завершение формирования основ со-
временной экономики и национальных элит в союзных
республиках, начало кризиса советской общественной си-
стемы, ослабление союзной власти, действие внешних
факторов привели к кризису и распаду СССР.
11. Какие из национальных регионов СССР развивались
с наибольшим отставанием? Чем это можно объяснить?
ц 2. С какими социально-экономическими изменениями
связано, на ваш взгляд, завершение формирования на-
циональных элит в советском многонациональном госу-
дарстве в 60—70-е гг.? 3. К каким позитивным и нега-
тивным последствиям привела реализация курса на рас-
ширение полномочий союзных республик в конце
50-х гг.? 4. Чем вы можете объяснить стремительный
экономический прогресс союзных и автономных респуб-
лик СССР в послевоенный период?
§ 48. Духовный мир и повседневный быт
советского человека
1. Эволюция представлений о смысле жизни. Представле-
ния о смысле жизни формировались властью при помощи
идеологических институтов и средств массовой информа-
328
ции. Эти представления первоначально зеркально отража-
ли политические и идеологические лозунги партии и го-
сударства. В предвоенные годы — установку любой ценой
построить социализм; в годы войны — разгромить нена-
вистного врага; в первые послевоенные годы — восстано-
вить разрушенную экономику; с начала 60-х гг. — в те-
чение ближайших двадцати лет построить коммунизм.
Уже перед войной был сделан вывод о построении в СССР
социалистического общества, а нехватка элементарных то-
варов и услуг объяснялась внешней угрозой.
По мере нарастания экономических трудностей и раз-
рыва между обещаниями властей и реалиями жизни вера
людей в возможность достижения коммунистической
перспективы сменилась скептицизмом. К середине 70-х гг.,
согласно данным социологических опросов, почти 70%
взрослого населения видело смысл жизни в достижении
не столько идеологических, сколько сугубо жизненных
целей — получении детьми полноценного образования, их
хорошего трудоустройства и т. п.
Кратковременные перемены в эти настроения внесла
перестройка. С ее началом оживились надежды значи-
тельной части населения на «обновление социализма».
Однако неспособность высшего руководства добиться ре-
альных перемен в жизни людей к лучшему привела к
формированию устойчиво негативного отношения населе-
ния к коммунистической идеологии, поиску смысла жиз-
ни в непривычных ценностях и прежде всего в стремле-
нии больше заработать.
2. Атеизм и религиозность. Несмотря на насильственное
внедрение атеизма и официальные гонения властей на
церковь, религиозные настроения в советском обществе
были традиционно весьма распространены. Они еще более
усилились в годы войны, когда человек в экстремальной
ситуации обращался с мольбой о помощи и поддержке не
к власти, а к Богу, а партийно-государственное руковод-
ство активно использовало авторитет и поддержку духо-
венства различных конфессий в организации отпора вра-
гу. Порой казалось, что и высшие лица страны обрати-
лись в самые трудные дни войны к вере отцов. Очевидцы
рассказывают о том, как по приказу Сталина в самые
сложные дни обороны Москвы осенью 1941 г. самолет с
иконой Тихвинской Божией Матери совершил облет
Москвы с целью не допустить падения столицы.
Заключенный в годы войны «конкордат» власти и
церкви сохранялся не только до самой смерти Сталина,
но практически до конца 50-х гг. С постановкой перехо-
да к «развернутому коммунистическому строительству»
власти начали новый этап борьбы с «религиозными пере-
329
житками», вновь начав разрушение церквей и установив
партийно-государственный контроль над конфессиями.
Верующие были вынуждены скрывать свои религиозные
чувства и отправление обрядов.
По мере нарастания кризисных явлений в коммунис-
тической идеологии, неспособной объяснить новые усло-
вия жизни, интерес людей к религии вновь возрос и при-
обрел открытые формы.
К концу же перестройки в условиях глубокого кризи-
са официальной идеологии религиозность населения стра-
ны стала впервые за все послереволюционные годы носить
массовый характер. По данным опросов, о своей принад-
лежности к различным конфессиям заявляли в 1991 г.
почти 75% опрошенных.
£ии^ИЗ 0ТЧЕТН0Г° Д0КЛАДА ЦК КГ1СС ХХ,( СЪ-У <1961)
Наше продвижение к коммунизму предполагает ос-
вобождение сознания от религиозных предрассудков и
суеверий, которые все еще мешают отдельным совет-
ским людям полностью проявить свои творческие силы.
Нам нужна такая система научно-атеистического воспи-
тания, которая охватывала бы все слои и группы насе-
ления, предотвращала распространение религиозных
воззрений, особенно среди детей и подростков.
3. Изменение общекультурного и образовательного уровня.
Завершение построения экономических основ индустри-
ального общества в СССР потребовало и нового уровня об-
разования и культуры населения. 60—70-е годы стали пе-
риодом перехода к всеобщему среднему образованию.
В результате к середине 80-х гг. среднее образование (пол-
ное и незаконченное) имели уже почти 94% молодежи.
Правда, качественные показатели были иногда еще дале-
ко не лучшими, а сама реализация этого курса напомина-
ла шумные идеологические кампании 20—30-х гг. Замет-
но выросло и мастерство учительских кадров: удельный
вес учителей, закончивших педагогические институты и
университеты, вырос с 14% в 1952 г. до 74% в 1982 г.
Несмотря на определенную идеологизацию, содержа-
ние школьного образования позволяло достигать высоко-
го уровня знаний у учащихся.
Изменился и уровень общекультурной подготовки. По
данным официальной статистики, каждый взрослый го-
родской житель по нескольку раз в год посещал театры,
музеи, выставки. Важнейшим и самым массовым видом
культурного досуга стало посещение кинотеатров, однако
330
в условиях закрытости советского общества от остального
мира интерес зрителей привлекали главным образом за-
рубежные фильмы.
Традиционная ставка властей на развитие массовых и
военно-прикладных видов спорта неизбежно вела к под-
держанию значительного интереса болельщиков и зрите-
лей к таким его видам, как футбол, а позже хоккей, фи-
гурное катание и др.
Доступность цен на зрелищные мероприятия (билет в
кинотеатр стоил 25 копеек, а в театр — от 50 копеек) да-
вала возможность их массового посещения и даже вела к
дефициту билетов на популярные постановки. Ежегодно
зрителями театральных спектаклей становилось несколь-
ко миллионов человек.
В 70—80-е гг. одним из наиболее популярных жанров
культуры стала эстрада. Концерты советских и зарубежных
исполнителей (преимущественно из стран социалистическо-
го содружества), как правило, собирали полные залы.
Одним из важнейших завоеваний советской системы
стала именно массовость культурных мероприятий и до-
ступность учреждений культуры простому человеку.
4. Семья. Значительные изменения в послевоенные годы
претерпела советская семья. Гибель на фронтах войны
миллионов мужчин привела к значительному росту числа
неполных семей. Даже в начале 80-х гг. демографические
последствия войны продолжали сказываться: на 100 муж-
чин в это время по статистике приходилось 115 женщин.
Не способствовали прочности советских семей и мате-
риальные условия жизни (отсутствие нормальных жи-
лищных условий, достаточной заработной платы, необхо-
димого ассортимента товаров и услуг в системе торговли
и бытового обслуживания, элементарной бытовой техники
и т. п.). В результате всего за неполных двадцать лет чис-
ло разводов на каждую тысячу браков выросло втрое
(в 1963 г. один развод приходился на девять браков, а в
1981 г. — на три).
Одной из самых острых проблем советской семьи ста-
ло пьянство. По официальным данным, в начале 80-х гг.
до 10% доходов семей тратилось на покупку спиртного
(а в селах этот показатель превышал третью часть семей-
ного бюджета). Уже в начале 70-х гг. доходы государства
от торговли спиртным составили 19 млрд рублей, что пре-
вышало все его расходы на здравоохранение и социальное
обеспечение.
Все это вело к сокращению рождаемости и росту
смертности. В СССР начала 80-х гг. она превышала ана-
логичный показатель США ровно вдвое (на 1000 человек
здесь приходилось 10,2 умерших, а в Америке — 5,68).
331
Только за 1970—1975 гг. детская смертность в СССР вы-
росла на треть.
Выход из создавшегося положения власти видели не в
укреплении материально-бытовых условий жизни совет-
ской семьи, а в «повышении роли партийных организа-
ций» в сфере быта и досуга граждан, попытках поставить
под партийный контроль даже вопросы личной жизни:
разводы и другие стороны личной жизни коммунистов
стали обсуждаться на партийных бюро.
5. Перемены в повседневном быте. Повседневный быт
советского человека за послевоенные годы претерпел
серьезные изменения.
В первые послевоенные годы решение жилищной проб-
лемы (особенно в разрушенных районах европейской ча-
сти страны) проходило путем предоставления места в зем-
лянках, вагончиках и в лучшем случае — в коммуналь-
ной квартире. Однако с середины 50-х гг. был взят курс
на масштабное жилищное строительство, что дало воз-
можность в короткий срок (лишь за 1958—1964 гг.) уве-
личить жилой фонд страны на 40%. Значительно обнови-
лось и качество жилья — новоселам предоставляли пре-
имущественно отдельные квартиры. Эта тенденция, не-
смотря на некоторое снижение валовых показателей,
сохранилась и в последующие годы.
Вместе с тем принижение роли материальных стиму-
лов к труду на селе, подрыв приусадебного хозяйства кол-
хозников привели уже в начале 60-х гг. к перебоям в
снабжении населения продуктами питания. В последую-
щие годы, несмотря на принятые меры, перемен к лучше-
му не отмечалось. Дефицит продуктов питания стал хро-
ническим. Закупки их за границей могли обеспечить по-
требности лишь Москвы, Ленинграда и столиц союзных
республик, куда устремились в поисках колбасы, масла,
мяса миллионы жителей других регионов.
Неразвитость легкой промышленности вела к анало-
гичному положению дел с товарами повседневного спро-
са. В условиях тотального дефицита расцвели злоупотреб-
ления в сфере торговли.
Начало демонтажа планово-директивной экономики в
годы перестройки и перехода на новую систему хозяйство-
вания привело к обвальному нарушению снабжения насе-
ления товарами первой необходимости. В регионах (вклю-
чая Москву) начала вводиться карточная система, отме-
ненная в первые послевоенные годы.
Тем не менее, согласно официальной статистике, к кон-
цу 80-х гг. практически в каждой семье был не только ми-
нимальный набор мебели, но также телевизор, стиральная
машина и холодильник отечественного производства.
332
Таким образом, завершение построения в СССР эконо-
мических основ индустриального общества сопровожда-
лось ростом образовательного и общекультурного уровня
населения страны. Вместе с тем общий кризис советской
общественной системы нашел проявление в кризисе офи-
циальной идеологии, изменении представления советских
людей о жизни, переменах в советской семье.
11. Сравните представления о смысле жизни разных по-
колений советских людей: 30-х гг., периода войны,
g 1953—1964 гг., 70-х — начала 80-х гг., периода пере-
стройки. Что их объединяет? В чем вы видите принци-
пиальную разницу? Чем можно объяснить такую эволю-
цию? 2. В какие периоды истории общество переживает
усиление интереса к религии? Почему в советском обще-
стве кризис атеизма пришелся на вторую половину
80-х гг.? 3. Чем можно объяснить, что темпы роста об-
щекультурного и образовательного уровня населения,
несмотря на очевидный прогресс, отставали от динами-
ки экономического роста?
§ 49-50. Страны Восточной Европы в 1945 г.-
начале XXI в.: в поисках своего пути
На протяжении послевоенного пятидесятилетия стра-
ны Восточной Европы дважды оказывались в ситуации
исторического выбора: во второй половине 1940-х гг. и в
конце 1980-х — начале 1990-х гг. Таким образом, продол-
жились поиски своего пути, начатые многими из них в
1918 г. после возрождения или образования националь-
ных государств. Примечательно, что во всех случаях схо-
жие по характеру переломные события охватывали прак-
тически все страны региона и были сконцентрированы в
довольно кратких по историческим понятиям отрезках
времени (1918 г., 1944—1949 гг., 1989—1990 гг.). При
рассмотрении истории Восточной Европы второй полови-
ны XX в. можно видеть и общность судеб ее народов, и
своеобразие, неповторимый характер их опыта.
1. Альтернативы 40-х гг. «Социалистический выбор». Пос-
ле окончания Второй мировой войны в восточноевропей-
ских странах высказывались различные, часто противо-
положные суждения о будущем характере и путях обще-
ственного развития. Одни стояли за восстановление
довоенных режимов, другие (в особенности социал-демо-
333
краты) отдавали предпочтение западноевропейской моде-
ли демократического государства, третьи — коммунисты,
следуя советскому образцу, стремились к утверждению
государства диктатуры пролетариата. По мере того как
укреплялись экономические и социальные основы после-
военных государств, обострялась борьба между этими си-
лами в рамках существовавших в 1944—1947 гг. коали-
ционных правительств, в прессе, в пропагандистской ра-
боте с населением.
В 1944—1948 гг. во всех странах региона были прове-
дены национализация основных средств производства и
аграрные реформы. В руки государства переходили бан-
ки и страховые компании, крупные промышленные
предприятия, транспорт и связь, национализировалась
собственность лиц, сотрудничавших с оккупантами.
К концу 40-х гг. доля государственного сектора в валовой
промышленной продукции в большинстве восточноевро-
пейских стран составила свыше 90%, в Югославии —
100%, в Восточной Германии — 76,5%. В результате аг-
рарных реформ 40-х гг., проводившихся под лозунгом
«Землю тем, кто ее обрабатывает!», было ликвидировано
крупное помещичье землевладение. Часть изъятых у по-
мещиков земель закреплялась за государственными хо-
зяйствами (госхозами), часть передавалась малоземель-
ным и безземельным крестьянам. Преобразования вызы-
вали поддержку одних групп населения и сопротивление
других. Коммунисты выступали за более радикальные ме-
ры, политики либерального и консервативного направле-
ний противостояли этому. Усиливалось общественное и
политическое размежевание.
1947—1948 годы стали переломными в развернувшей-
ся борьбе. В Польше при проведении референдума (1946)
большинство населения поддержало предложения левых
партий об упразднении высшей палаты парламента — се-
ната, о закреплении в будущей конституции страны про-
веденных преобразований — аграрной реформы и нацио-
нализации основных средств производства, а также об
утверждении границ Польского государства на Балтике,
по рекам Одре и Нисе Лужицкой (Одеру и Нейсе). Выбо-
ры в Законодательный сейм в январе 1947 г. принесли
80% голосов избирателей блоку, возглавлявшемуся
Польской рабочей партией (партией коммунистического
толка). В Чехословакии в феврале 1948 г. возник прави-
тельственный кризис (из-за несогласия с предложениями
о новом витке национализации 12 министров подали в
отставку). Коммунисты мобилизовали рабочих, в течение
недели проводились митинги и демонстрации, были соз-
даны отряды вооруженной рабочей милиции (до 15 тыс.
334
человек), состоялась всеобщая забастовка. Президент
страны Э. Бенеш вынужден был принять отставку 12 ми-
нистров и согласиться с предложениями лидера комму-
нистов К. Готвальда о новом составе правительства.
27 февраля 1948 г. новое правительство, руководящую
роль в котором играли коммунисты, было приведено к
присяге. Вскоре Э. Бенеш подал в отставку с поста прези-
дента. Новым президентом страны был избран К. Гот-
вальд.
К 1949 г. коммунисты взяли всю полноту власти в Ал-
бании, Болгарии, Венгрии, Польше, Румынии, Чехослова-
кии, Югославии. К этой группе стран присоединилась
провозглашенная 7 октября 1949 г. Германская Демокра-
тическая Республика. Несмотря на то что в ряде стран
сохранились многопартийные системы (в ГДР, Болгарии,
Польше, Чехословакии), существовали организации На-
ционального фронта, парламенты, в некоторых сохранил-
ся пост президента, руководящая роль безраздельно при-
надлежала коммунистическим партиям. В их программах
определялись направления развития всех сфер — огосу-
дарствленной экономики, социальных отношений, образо-
вания и культуры. В 50-е гг. была поставлена цель —
«построение основ социализма». Примером служил опыт
СССР, выдвигались три главные задачи: индустриализа-
ция, кооперирование сельского хозяйства, культурная ре-
волюция.
Результатом индустриализации, проводившейся по со-
ветскому образцу, стало превращение группы восточноев-
ропейских стран из аграрных в индустриально-аграрные.
Упор делался на развитие тяжелой промышленности. Она
была практически вновь создана в Албании, Болгарии,
Венгрии, Румынии, Югославии. В ГДР и Чехословакии,
которые еще до Второй мировой войны входили в число
развитых индустриальных государств, осуществлялась
структурная перестройка и реконструкция промышлен-
ности. Индустриализация оплачивалась высокой ценой,
напряжением всех человеческих и материальных ресур-
сов. Как правило, устанавливались завышенные задачи и
темпы хозяйственного строительства. Приняв пятилетний
план, тут же выдвигали лозунг «Выполним пятилетку в
четыре года!». Из-за преимущественного внимания к раз-
витию тяжелой промышленности недостаточным было
производство товаров широкого потребления, сохранялся
дефицит на необходимые предметы повседневного спроса,
быта.
Кооперирование сельского хозяйства в странах Восточ-
ной Европы имело черты своеобразия в сравнении с совет-
ским опытом: здесь в большей степени учитывались на-
335
циональные традиции и условия. В одних случаях пред-
лагался один тип кооператива, в других — несколько.
Обобществление земли и техники проводилось поэтапно,
применялись разные формы оплаты (по труду, за внесен-
ный земельный пай и др.). К концу 50-х гг. доля обоб-
ществленного сектора в сельском хозяйстве в большинстве
стран региона превысила 90%. Исключение составили
Польша и Югославия, где в аграрном производстве преоб-
ладали частные крестьянские хозяйства.
Перемены в области культуры в значительной степени
определялись особенностями предшествующего развития
стран. В Албании, Болгарии, Польше, Румынии, Югосла-
вии одной из первоочередных задач являлась ликвидация
неграмотности населения. В ГДР такая задача не стояла,
зато особые усилия потребовались для преодоления по-
следствий многолетнего господства нацистской идеологии
в образовании, духовной культуре. Несомненным дости-
жением культурной политики в восточноевропейских
странах стала демократизация среднего и высшего обра-
зования. Вводилась единая неполная (а затем полная)
средняя школа с бесплатным обучением. Общая длитель-
ность обучения в школе достигла 10—12 лет. На старшей
ступени действовали гимназии и технические школы. Они
различались не по уровню, а по профилю подготовки. Вы-
пускники средней школы любого типа получали возмож-
ность поступать в высшие учебные заведения.
Значительное развитие получило высшее образование,
в ряде стран впервые сложилась сеть вузов, готовивших
научные и технические кадры высшей квалификации, по-
явились крупные научные центры.
Особое значение во всех странах придавалось утверж-
дению коммунистической идеологии как общегосудар-
ственной. Всякое инакомыслие изгонялось и преследова-
лось. Это особенно выразительно проявилось в политичес-
ких судебных процессах конца 40-х - - начала 50-х гг., в
результате которых были осуждены и репрессированы как
многие партийные работники, участники антифашистской
борьбы, так и крупные представители интеллигенции.
Обычным явлением в те годы были партийные чистки.
В этом отношении также широко использовался совет-
ский опыт. Идеологическая и культурная сферы продол-
жали оставаться полем борьбы.
2. Противоречия и кризисы 50-х гг. Жесткое регламенти-
рование всех сфер жизни в странах «социалистического
лагеря» не могло устранить противоречивости их внутрен-
него развития и межгосударственных отношений. Одним
из первых свидетельств этого был конфликт между пар-
тийным и государственным руководством СССР и Югосла-
336
вии (его часто называли конфликтом между И. В. Стали-
ным и И. Броз Тито), случившийся в 1948—1949 гг. и
закончившийся разрывом отношений между двумя стра-
нами. Контакты восстановились по инициативе советской
стороны лишь после смерти Сталина. Но за годы разры-
ва в Югославии был избран собственный путь развития.
Здесь постепенно утвердилась система рабочего и общест-
венного самоуправления (было отменено централизован-
ное управление отраслями хозяйства, расширились права
предприятий по планированию производства, распределе-
нию фондов заработной платы, в политической сфере рас-
ширилась роль местных органов власти). В области внеш-
ней политики Югославия приняла статус неприсоединив-
шегося государства.
Проблемы возникали и в других странах. Трудности
послевоенных лет, партийный диктат во всех сферах, на-
пряжение индустриализации сказывались на жизни людей,
порождая недовольство, а порой открытый протест раз-
ных слоев населения. 17 июня 1953 г. во многих городах
Германской Демократической Республики (по разным
данным, их число колеблется от 270 до 350) произошли
демонстрации и забастовки населения с требованиями
улучшения материального положения, антиправитель-
ственными лозунгами. Имели место нападения на партий-
ные и правительственные учреждения. Против демон-
странтов наряду с полицией были брошены советские
войска, на улицах городов появились танки. Выступление
было подавлено. Погибли несколько десятков человек.
Для недовольных остался один путь — бегство в Запад-
ную Германию.
Значительными потрясениями и испытаниями ознаме-
новался 1956 год. Летом произошли выступления в Поль-
ше. В городе Познани рабочие объявили забастовку, про-
тестуя против повышения рабочих норм и снижения за-
работков. В столкновениях с направленными против
бастующих полицейскими и военными подразделениями
погибло несколько человек. После этих событий произош-
ла смена руководства в правившей Польской объединен-
ной рабочей партии.
23 октября 1956 г. студенческая демонстрация в сто-
лице Венгрии Будапеште положила начало трагическим
событиям, поставившим страну на грань гражданской
войны. Студенты требовали замены догматического руко-
водства страны во главе с М. Ракоши политиками умерен-
ного толка, в первую очередь И. Надем (он был премьер-
министром страны в 1953—1955 гг.), общеполитических
и экономических перемен. Собравшаяся вокруг демон-
странтов толпа штурмом захватила здание радиокомите-
13 — Алексашкина, 11 кл.
337
та, редакцию центральной партийной газеты. В городе на-
чались беспорядки, появились вооруженные группы, на-
падавшие на сотрудников полиции и служб безопасности.
На следующий день в Будапешт были введены советские
войска. И. Надь, возглавивший правительство, провозгла-
сил происходившие события «национально-демократичес-
кой революцией», потребовал вывода советских войск,
объявил о выходе Венгрии из Организации Варшавского
договора и обратился за помощью к западным державам.
В Будапеште повстанцы вступили в борьбу против совет-
ских войск, начался террор против коммунистов. При со-
действии советского руководства было образовано новое
правительство во главе с Я. Кадаром. 4 ноября 1956 г. со-
ветские войска взяли под контроль положение в стране.
Правительство И. Надя распалось. Выступление было по-
давлено. Одни назвали его контрреволюционным мяте-
жом, другие - народной революцией. События, длившие-
ся две недели, привели к большим человеческим жерт-
вам и материальным потерям. Тысячи венгров покинули
страну.
Выступления 1953 г. в ГДР и 1956 г. в Польше и Венг-
рии хотя и были пресечены, но имели существенное по-
литическое значение. Это был протест против партийной
политики, советской модели социализма, насаждавшейся
сталинскими методами. Становилось очевидно, что нуж-
ны перемены.
3. За «социализм с человеческим лицом». В 1960-е гг. в
ряде восточноевропейских стран были начаты экономичес-
кие реформы. В ГДР, Чехословакии, Болгарии, Румынии
вводились новые системы планирования, в рамках кото-
рых расширялась самостоятельность отраслевых объеди-
нений и предприятий, предусматривался хозрасчет. Уси-
ливалось стремление к переменам в политической сфере.
В апреле 1968 г. пленум Центрального комитета Комму-
нистической партии Чехословакии принял «Программу
действий», направленную на реформирование партии,
всех сторон жизни общества. Ее предложила группа пар-
тийных руководителей — А. Дубчек, Й. Смрковский,
3. Млынарж, О. Черник и др. (некоторые из них учились
после войны в СССР), выступавших за обновление систе-
мы, за «социализм с человеческим лицом».
ИЗ «ПРОГРАММЫ ДЕЙСТВИЙ» ЦК КПЧ
Централистские и директивно-административные ме-
тоды, использованные в борьбе против остатков буржу-
азии и при укреплении власти в условиях международ-
338
ной напряженности после февраля 1948 г., были в этой
ситуации необоснованно перенесены на последующий
этап развития и постепенно перерастали в бюрократи-
ческую систему... В прошлом руководящая роль партии
трактовалась как монопольное сосредоточение власти в
руках партийных органов. Это соответствовало ложно-
му тезису о том, что партия является инструментом
диктатуры пролетариата.
Идеи Пражской весны — критика прежнего партийно-
го руководства, призывы устранить монополию партии в
управлении обществом, изменить экономическую полити-
ку, преодолеть изоляцию от мирового рынка и др. — на-
сторожили руководителей СССР. Они увидели в попытках
преобразований угрозу социалистической системе. 21 ав-
густа 1968 г. войска СССР и еще четырех государств —
участников Организации Варшавского договора (Болга-
рии, Венгрии, ГДР, Польши) вошли в Чехословакию.
Пражских реформаторов вывезли в Москву, где вынуди-
ли отречься от своих планов. За этим последовала смена
партийного и государственного руководства Чехослова-
кии. На первый план выдвигались умеренные деятели, в
том числе люди, известные своим участием в антифа-
шистской борьбе в годы войны, Г. Гусак (в апреле 1969 г.
Советские танки в Праге. Август 1968 г.
339
он возглавил КПЧ) и генерал Л. Свобода, являвшийся
президентом страны с весны 1968 г. Реформаторы оказа-
лись в отставке или в эмиграции. Пражская весна закон-
чилась. Наступило десятилетие консервации коммунисти-
ческих режимов.
4. Перемены 1989—1990-х гг. Летом 1980 г. в Польше на-
чались демонстрации и забастовки рабочих, охватившие
города северного побережья. На судоверфи в Гданьске бы-
ло создано профсоюзное объединение «Солидарность»,
выдвинувшее «21 требование» к руководству страны.
В этом документе содержались как экономические, так и
политические пункты, в том числе о признании свобод-
ных, независимых от государства профсоюзов, праве ра-
бочих на забастовки, прекращении преследований за
убеждения, расширении доступа общественных и религи-
озных организаций к средствам массовой информации
и др. Руководителем Всепольской комиссии профобъедине-
ния «Солидарность» был избран рабочий-электрик Л. Ва-
ленса. Начавшееся перерастание профобъединения в по-
литическое движение подтолкнуло правительство к введе-
нию в декабре 1981 г. военного положения. Деятельность
«Солидарности» была запрещена, ее лидеры подвергнуты
домашнему аресту. Но власть не могла устранить назрев-
ший кризис. На этот раз не решились вмешиваться и со-
ветские руководители. На проводившихся в июне 1989 г.
парламентских выборах победила «Солидарность». Новое
коалиционное правительство возглавил Т. Мазовецкий.
В декабре 1990 г. президентом Польской Республики был
избран Л. Валенса.
Л. Валенса выступает на митинге «Солидарности
340
Разрушение Берлинской стены. 1989 г.
В ноябре—декабре 1989 г. произошли массовые вы-
ступления населения в ГДР, Чехословакии, Румынии,
Болгарии, в результате которых были отстранены от влас-
ти коммунистические правительства. Одни из современни-
ков назвали их демократическими революциями, другие —
контрреволюционными переворотами (подумайте, исходя
из каких взглядов могли быть даны такие определения).
К декабрю 1990 г. в результате многопартийных выборов
новые правительства и лидеры пришли к власти также в
Венгрии, Югославии и Албании.
В ходе этих событий можно было видеть такие повто-
рявшиеся практически во всех странах явления и процес-
сы, как отмена конституционных статей о руководящей
роли компартий; распад коммунистических партий и пре-
образование некоторых из них в партии социал-демо-
кратического типа; возрождение или создание партий
либерального и консервативного толка (например, Хри-
стианско-демократического союза в ГДР); возникновение
общедемократических движений и организаций (Граждан-
ский форум в Чехословакии, Фронт национального спасе-
ния в Румынии); образование переходных коалиционных
правительств (1989—1990).
Вместе с тем события в каждой стране отличались свое-
образием. В ГДР смена политического режима была тес-
но связана с перспективой объединения двух Германий.
В Чехословакии развернулась «бархатная революция» с
характерным для этой страны в переломные моменты ее
истории подъемом общенационального движения, высо-
341
кой гражданской активностью при отказе от насильствен-
ных методов борьбы. В Румынии многолетний режим
Н. Чаушеску был свергнут молниеносно (в течение не-
скольких дней) и жестко (Н. Чаушеску и его жена Е. Ча-
ушеску были преданы «суду» закрытого трибунала, про-
водившегося в условиях строгой секретности, приговоре-
ны к смерти и тут же расстреляны).
«Новые люди» у власти являлись в основном полити-
ками либерального толка (так было в Польше, Венгрии,
Болгарии, Чехии). В отдельных случаях, например в Ру-
мынии, это были перешедшие на социал-демократические
позиции бывшие деятели компартий. Основные меропри-
ятия новых правительств в экономической сфере были
направлены на переход к рыночному хозяйству. Началась
приватизация государственной собственности, отменялся
контроль за ценами. Были значительно сокращены соци-
альные расходы, «замораживалась» зарплата. Ломка су-
ществовавшей ранее системы проводилась в ряде случаев
самыми жесткими методами и в кратчайшие сроки, что
получило название «шоковая терапия» (такой вариант
был осуществлен в Польше).
К середине 90-х гг. проявились экономические и соци-
альные издержки реформ: спад производства и разорение
многих предприятий, появление массовой безработицы,
рост цен, расслоение общества на немногих богатых и сот-
ни тысяч людей, живущих за чертой бедности, и др. Пра-
вительства, ответственные за реформы и их последствия,
стали терять поддержку населения. На выборах 1995—
1996 гг. в Польше, Венгрии, Болгарии победили предста-
вители социалистов. Усилились позиции социал-демокра-
тов в Чехии. В Польше в результате изменения общест-
венных настроений проиграл президентские выборы
популярнейший в начале 90-х гг. Л. Валенса. В 1995 г.
президентом страны стал социал-демократ А. Квасьнев-
ский, в 2000 г. он был избран на второй срок. Тем не ме-
нее во всех странах продолжались либеральные реформы
в экономике и других сферах жизни. В результате выбо-
ров в середине 10-х гг. XXI в. в ряде стран к власти вновь
пришли правые правительства.
Перемены в основах общественного строя не могли не
сказаться на национальных отношениях. Раньше жесткие
централизованные системы связывали каждое государство
в единое целое. С их падением открылась дорога не толь-
ко для национального самоопределения, но и для дейст-
вий националистических и сепаратистских сил. В 1991 —
1992 гг. распалась Югославия. В составе Союзной Респуб-
лики Югославии остались две из шести прежних юго-
славских республик — Сербия и Черногория. Независи-
342
мыми государствами стали Словения, Хорватия, Босния и
Герцеговина, Македония. Однако государственное разме-
жевание сопровождалось обострением этнонациональных
противоречий в каждой из республик.
В 1992—1994 гг. развернулся вооруженный конфликт
между сербами, мусульманами и хорватами в Боснии и
Герцеговине. Он привел к многочисленным жертвам не
только среди воевавших, но и среди мирного населения.
Массовые убийства происходили в лагерях для пленных, в
населенных пунктах. Тысячи людей покинули свои села и
города, стали беженцами. Для сдерживания междоусобной
борьбы в Боснию были направлены миротворческие войска
ООН. К середине 90-х гг. усилиями международной дипло-
матии военные действия в Боснии были остановлены.
В Сербии после 1990 г. обострился кризис, связанный
с автономным краем Косово, большинство населения ко-
торого составляли албанцы (преимущественно мусульмане
по религиозной принадлежности). Существовавшие здесь
противоречия были во многом следствием политики влас-
тей еще во времена существования СФРЮ. Отмена серб-
ским руководством в начале 90-х гг. автономии края,
ограничения прав албанского населения привели к само-
провозглашению «Республики Косово» (1992 г.). Нацио-
налистически настроенные силы с обеих сторон обост-
рили борьбу.
Неприятие странами Запада политики президента Сер-
бии С. Милошевича привело к применению радикального
способа «урегулирования» внутреннего конфликта: в мар-
те 1999 г. начались боевые действия НАТО против Рес-
публики Югославии. ООН оказалась не в состоянии
воздействовать на натовских генералов, не помогли и про-
тесты России. Несмотря на разрушения и жертвы, кри-
зисную ситуацию изменить не удалось. Летом 1999 г. в
Косово были введены международные миротворческие
войска, в том числе российские, выполнявшие главным
образом разграничительные задачи. В сентябре 2000 г.
С. Милошевич проиграл на президентских выборах канди-
дату от правой оппозиции В. Коштунице. Сменилось и
руководство Черногории. Вскоре вместо Югославии
было создано союзное государство Сербия и Черногория.
В 2006 г. в результате референдума в Черногории было при-
нято решение о выходе из союзного государства с Сербией.
По иному, в короткие сроки и путем согласования
решались национальные проблемы в Чехословакии.
В 1992 г. чехи и словаки поставили вопрос об образова-
нии двух самостоятельных государств. Процедура раздела
была основательно обсуждена и подготовлена, за что пуб-
лицисты назвали это событие «развод с человеческим ли-
343
цом». 1 января 1993 г. на карте мира появились Чеш-
ская Республика и Словацкая Республика.
Перемены в восточноевропейских странах имели зна-
чительные внешнеполитические последствия. В начале
90-х гг. перестали существовать Совет экономической
взаимопомощи и Организация Варшавского договора.
В 1991 г. из Венгрии, Восточной Германии, Чехословакии
были выведены советские войска. Центром притяжения
для стран региона стали экономические и военно-полити-
ческие организации западноевропейских стран ЕС и
НАТО. В 1998 г. начались переговоры о вступлении в ЕС
Венгрии, Польши, Словении, Чехии, Латвии, Литвы,
Эстонии. Вступление этих стран в ЕС произошло в 2004 г.
Начались переговоры о вступление в ЕС Румынии, Болга-
рии, Хорватии. В 1999 г. Польша, Венгрия, Чехия были
приняты в НАТО. В 2004 г. в состав НАТО вошли Болга-
рия, Румыния, Словакия, Латвия, Литва и Эстония.
}1. Объясните, в чем заключался исторический выбор в
странах Восточной Европы во второй половине 40-х гг.
g XX в. О каких альтернативах развития шла речь? 2. На-
зовите преобразования, проведенные в восточноевропейс-
ких странах в 1945—1948 гг. Что, по вашему мнению,
было их основным результатом? 3. Сравните события, в
результате которых коммунисты пришли к власти в
Польше и Чехословакии. В чем их сходство? В чем раз-
личия? 4. Сравните преобразования 50-х гг. XX в. в
странах Восточной Европы с преобразованиями в СССР
в 20—30-е гг. XX в. *Как вы думаете, почему восточно-
европейские государства не во всем следовали советско-
му образцу? 5. Охарактеризуйте участников и цели выс-
туплений середины 50-х гг. в странах Восточной Евро-
пы. 6. Сравните цели и характер действий польской
«Солидарности» с выступлениями 1956 г. в Венгрии и
1968 г. в Чехословакии. В чем состояли особенности
польского движения? Было ли что-то общим? 7*. Види-
те ли вы связь между событиями, происходившими в
1980-е — начале 1990-х гг. в СССР и в 1989—1990 гг. в
восточноевропейских странах? В чем она заключалась?
8. Какие силы находились у власти в странах Восточной
Европы в конце XX — начале XXI в.? Охарактеризуйте
их внутреннюю и внешнюю политику. 9. Назовите ос-
новные причины обострения национальных противоре-
чий в странах Восточной Европы в 1990-е гг. *Выскажи-
те ваше суждение о том, как можно урегулировать та-
кие конфликты.
344
§ 51—52. Страны Азии и Африки:
освобождение и пути модернизации
1. Выбор ориентации и моделей развития. После перемен,
происшедших в мире в связи с окончанием Второй миро-
вой войны и распадом колониальной системы, большин-
ство государств Азии и Африки оказались на новом рубе-
же своей истории. Им предстояло решать, каким путем
идти дальше, как вырваться из отсталости и бедности,
догнать передовые страны. При этом приходилось учиты-
вать как собственные ресурсы, часто весьма ограничен-
ные, так и возможности налаживания взаимодействия с
другими странами.
Капитализм или социализм? Мир развитых государств
с конца 40-х гг. XX в. был расколот на «западный» и
«восточный» («капиталистический» и «социалистичес-
кий») блоки. Странам «третьего мира», как их тогда назы-
вали, предлагались соответственно «капиталистическая»
и «социалистическая» ориентация. Сегодня очевидна
условность этих определений. Но в те годы две названные
общественные системы рассматривались как полярные ва-
рианты развития, особо подчеркивалось их идеологичес-
кое и политическое противостояние. Выбор освободив-
шихся стран тоже часто являлся прежде всего политичес-
кой ориентацией на одну или другую группу государств,
политика в этих случаях шла впереди экономики. При
этом внутренние противоречия и борьба политических сил
осложнялись внешними влияниями, а нередко и прямым
вмешательством извне. О трудностях выбора ориентации
и путей дальнейшего развития ярко свидетельствовала ис-
тория стран Юго-Восточной Азии, освобождение которых
происходило в конце и сразу после завершения Второй
мировой войны. Размежевание течений и группировок
внутри освободительного движения, сотрудничество их с
разными внешними силами привели к расколу Вьетнама
и Кореи на государства с разным общественным строем,
отторжению от Китая Тайваня, где Чан Кайши также
установил особый режим.
Большинство молодых государств, где индустриальный
уклад оказался относительно развитым, пошло по пути
модернизации, некогда пройденному странами Запада.
При этом проявились такие особенности их экономичес-
кой политики, как создание значительного государствен-
ного сектора и государственное регулирование экономики,
введение долгосрочного планирования, государственных
экономических и социальных программ. Сотрудничество с
бывшими метрополиями в качестве «младших партнеров»
345
открыло перед этими странами возможности более дина-
мичного развития, но одновременно породило немало
проблем (внешний долг, аграрно-сырьевая, монокультур-
ная специализация экономики, перемещение в эти стра-
ны экологически вредных производств из развитых стран
и др.).
«Некапиталистическая» («социалистическая») ориен-
тация принималась небольшим числом освободившихся
стран (в 1960-е гг. их было около 30, к концу 1980-х гг.—
около 10). Чаще всего это были страны с преобладанием
доиндустриальных, порой общинных отношений. Переход
от общинной собственности к обобществленной представ-
лялся для них наиболее быстрым и безболезненным спо-
собом решения экономических и социальных проблем.
В государствах, избравших «социалистическую ориента-
цию» в 1960-е гг. (Алжир, Сирия и др.), был принят курс
на постепенные преобразования общедемократического
характера. Правившие партии и лидеры стояли на рево-
люционно-демократических позициях, далеких от марк-
сизма. Режимы, вставшие на этот путь в 1970-е гг. (в Ан-
голе, Афганистане, Эфиопии), заявляли о привержен-
ности «идеям научного социализма». Соответственно и
ставившиеся ими задачи носили более радикальный ха-
рактер. В реальности данные страны столкнулись с мно-
жеством проблем. Они были слаборазвитыми, здесь прак-
тически отсутствовал рабочий класс, который согласно
идеологическим концепциям должен был бы стать опорой
нового строя, значительную роль играли общинно-племен-
ные отношения, были сильны этни-
ческие, племенные, религиозные про-
тиворечия. Все это создавало труд-
нопреодолимый разрыв между
принимавшимися лозунгами и дейст-
вительностью.
Среди стран Азии и Африки ока-
залось также немало таких, которые
выбирали не один из двух предло-
женных европейским миром, а свой
собственный, «третий», «четвертый»
и т. д. путь. Один из примеров подоб-
ного выбора продемонстрировал
Иран, в котором после антимонархи-
ческой революции 1979 г. утверди-
лось исламское государство. В нем
сочетались элементы современного
демократического общества — рес-
публиканский строй, конституция,
властные полномочия президента и
Плакат с изображени-
ем лидера Иранской
революции 1979 г.
аятоллы Р. Хомейни
346
меджлиса (парламента) — и высшая власть духовных ли-
деров, приоритет исламских ценностей и норм во всех
сферах. Другой путь был избран в Ливии. В сентябре
1969 г. в результате выступления организации молодых
офицеров во главе с М. Каддафи была свергнута монархия
и провозглашена республика. В 1977 г. объявлено об
установлении «режима народной власти», принято новое
название страны — Социалистическая Народная Ливий-
ская Арабская Джамахирия («джамахир» в переводе с
арабского — народные массы). Пост главы государства за-
нял «лидер революции 1 сентября» М. Каддафи. Власть в
стране осуществляет «весь народ» через народные собра-
ния и комитеты (партии, парламент и другие формы
представительства признаны излишними).
Эволюция или скачок? В первые годы существования
независимой Индии Дж. Неру писал: «Должны ли мы
следовать английским, французским или американским
путем? Разве мы располагаем временем в 100—150 лет,
чтобы достичь нашей цели? Это совершенно неприемлемо.
В таком случае мы просто погибнем». Очевидно, вопросы
о том, как, за счет чего преодолеть отсталость, добиться
динамичного развития, ставили перед собой лидеры мно-
гих освободившихся стран.
В попытках решения названных вопросов можно уви-
деть два подхода. Один из них опирался на идею посту-
пательного эволюционного развития, в ходе которого
новое включается в органическое взаимодействие с тради-
ционным, преобразует то, что уже существует, в соответ-
ствии с духом времени, но без разрушения сложившихся
ранее основ. Это путь постепенного реформирования. Роль
движущей силы и регулятора подобного процесса, как
правило, отводилась государству. Такой вариант развития
был принят в Индии.
Другой подход предусматривал рывок, скачок в разви-
тии. Он воплотился в разных вариантах — в «большом
скачке» конца 50-х гг. в Китае, «прыжке тигров» или
«новых индустриальных стран» Юго-Восточной Азии в
70—80-е гг., экономическом подъеме в эти же годы в ря-
де нефтедобывающих арабских государств и др. При этом
существенно различались источники «скачка» (внеэконо-
мические меры, капиталовложения извне, прибыли от
эксплуатации природных богатств, дешевой рабочей силы
и др.), его механизмы (использование передовых техноло-
гий, организация производства, трудовая политика и т. д.)
и результаты. Но само явление «скачка» часто встреча-
ется в истории стран Азии и Африки второй половины
XX в.
347
2. Восточная, Юго-Восточная и Южная Азия: достижения
и проблемы модернизации.
Япония. На протяжении полувека эта страна прошла
путь от сильнейшего военного поражения к положению
лидера в своем регионе и мире. Историки считают, что
главную роль в этом сыграла проявившаяся в Японии еще
с конца XIX в. способность к модернизации, в которой
быстрое динамичное развитие осуществлялось на базе тра-
диционных для данного общества отношений. Послево-
енное «экономическое чудо» в Японии отличали такие
черты, как высокие темпы роста промышленного произ-
водства, широкое применение научных открытий и новей-
ших технологий (этому способствовала практика при-
обретения патентов на изобретения по всему миру),
расширение внешнеэкономических связей. В трудные пос-
левоенные годы в стране был выдвинут лозунг «Экспорт
прежде всего!», и японские товары стали проникать на ми-
ровые рынки. Доля страны в экспорте западного мира воз-
росла за 1950—1979 гг. с 1,3 до 8,5%. В 70-е гг. япон-
ские монополии значительно расширили экспорт капитала.
Научно-техническим и экономическим достижениям
Японии способствовала последовательная политика под-
держки среднего и высшего образования. В конце 80-х гг.
93% японских детей получили полное среднее 12-летнее
образование, более трети из них продолжили обучение в
университетах и колледжах.
В политической сфере воплощением традиционных ус-
тоев японского общества является сохраняющаяся по сей
день монархическая форма государства. Император высту-
пает как «символ государства и единства нации», но не
занимается управлением страной. В послевоенные годы в
Японии сложилась система многопартийной парламент-
ской демократии. В течение почти сорока лет у власти
бессменно находилась либерально-демократическая пар-
тия (по политическому кредо это партия консервативного
толка). Оппозицию слева ей составляли Социалистическая
партия и другие партии социалистического типа, Комму-
нистическая партия. Позже в ряды оппозиции вошла так-
же партия Комэйто, связанная с буддистскими организа-
циями. В кризисные 70-е гг. позиции ЛДП ослаблялись,
она несколько раз утрачивала большинство в парламенте.
В 1994 г. впервые за послевоенные годы правительство
возглавил социалист Т. Мураяма. Наступило время коали-
ционных правительств.
Внешняя политика Японии в послевоенные десятиле-
тия определялась решениями о демилитаризации страны.
В 47-й статье японской конституции были записаны «три
неядерных принципа»: не иметь, не производить и не вво-
348
зить ядерное оружие. Вместо армии разрешалось создать
«силы самообороны». Однако в 70—80-е гг. военные рас-
ходы страны начали возрастать, японские войска стали
принимать участие в международных учениях и манев-
рах. Наряду с экономическим возрос и военный потенци-
ал Японии. В отношениях с СССР, а затем с Россией
сложную проблему представляет вопрос о «северных тер-
риториях» — нескольких островах Южнокурильской гря-
ды, которые, по мнению японской стороны, были неза-
конно отторгнуты Советским Союзом после Второй миро-
вой войны.
Китай. 1 октября 1949 г. была провозглашена Китай-
ская Народная Республика. В первой половине 50-х гг.
Коммунистическая партия Китая приняла курс на по-
строение социализма по советскому образцу. Чтобы быст-
рее поднять огромную страну из разрухи и бедности,
устанавливались жесткие темпы коллективизации и инду-
стриализации. Однако китайские руководители недолго
следовали путем «старшего брата». Вскоре после XX съез-
да КПСС (1956), осудившего культ личности Сталина,
Мао Цзэдун прервал контакты с советским партийным и
государственным руководством. В мае 1958 г. был прово-
зглашен курс «трех красных знамен» («новая генеральная
линия», «большой скачок» и «народные коммуны»).
Перед промышленностью ставились завышенные задачи.
«Народным коммунам», в которых обобществлялось все,
вплоть до домашней утвари, предписывалось перейти на
самообеспечение — производить продовольствие, орудия
труда, выплавлять сталь и т. д. Через год стало ясно, что
«скачок» провалился.
Следующая революционная кампания охватила поли-
тико-идеологическую сферу: в 1966 г. была провозгла-
шена «великая пролетарская культурная революция».
Одним из ее девизов было «Открыть огонь по штабам!».
Начались чистки руководящих, партийных и государ-
ственных органов, изгонялись преподаватели из высших
учебных заведений, представители интеллигенции на-
правлялись «на перевоспитание» в деревню. Роль ударной
силы в репрессивных акциях отводилась студенческой и
рабочей молодежи. «Культурная революция» нанесла тя-
желейшие удары по культуре, зато пресекла всякие про-
явления инакомыслия и недовольства режимом и сущест-
вовавшим экономическим положением.
После смерти Мао Цзэдуна (в 1976 г.) перед новым ру-
ководством встал вопрос о выборе дальнейшего пути. Ре-
шающую роль в переходе к новой политике сыграл один
из старейших деятелей китайской компартии Дэн Сяо-
пин. С 1979 г. под лозунгом «социалистической модерни-
349
Мао Цзэдун провозгла-
шает образование Ки-
тайской Народной Рес-
публики. Плакат
зации» началось проведение эконо-
мических и социальных реформ. На
селе вводился дворовый подряд
(с правом аренды земли сроком на
15 лет), разрешалось закупать тех-
нику, использовать наемную ра-
бочую силу. В промышленности
расширялась самостоятельность пред-
приятий в планировании, организа-
ции производства и сбыте продук-
ции. Наряду с государственной
собственностью узаконивались акцио-
нерная и частная собственность.
Провозглашалась политика «откры-
тых дверей» во внешнеэкономичес-
ких связях: были разрешены ино-
странные капиталовложения в ки-
тайскую экономику, создавались
свободные экономические зоны.
Реформы принесли как положительные результаты, так
и проблемы. В первой половине 80-х гг. произошел значи-
тельный рост промышленного и сельскохозяйственного
производства (в 1984 г., например, прирост производства
составил 14,2%). Страна с миллиардным населением впер-
вые за много десятилетий решила продовольственную проб-
лему и даже стала экспортировать продукты питания.
Улучшилось благосостояние людей. Вместе с тем после от-
мены централизованного государственного управления вы-
росло число посреднических административных компаний,
развилась коррупция в среде государственных чиновников.
Политико-идеологические основы общества в ходе ре-
форм почти не подверглись изменениям. КПК следовала
учению марксизма-ленинизма и идеям Мао Цзэдуна
(правда, в уставе партии была сделана оговорка о недо-
пустимости культа личности). В 1987 г. партийный съезд
поставил задачу движения «по пути социализма с китай-
ской спецификой». Сохранение прежней политической
системы вызывало критическое отношение со стороны не-
которых общественных сил. Весной 1989 г. в Пекине на
площади Тяньаньмэнь произошли студенческие выступле-
ния с требованиями демократических перемен. Против де-
монстрантов были направлены войска. Многие были уби-
ты и ранены. События вызвали большой международный
отклик. Но внутри страны их следствием стала лишь от-
ставка отдельных партийных руководителей. На очеред-
ном съезде КПК в 1992 г. была подтверждена задача
укреплять «демократическую диктатуру народа» и руко-
водящую роль партии.
350
В 90-е гг. XX в. и в начале XXI в. продолжалось бур-
ное развитие китайской экономики, невиданных размеров
достигли зарубежные инвестиции в нее. По ряду промыш-
ленных показателей страна вышла на первое место в
мире. Зримым символом успехов Китая стал запуск в
2004 г. пилотируемого корабля в космос. Считается, что,
если подобные темпы роста сохранятся, КНР в XXI в. мо-
жет опередить все другие страны мира, включая США, по
уровню своего экономического развития.
Особым образом сложилась судьба Вьетнама и Кореи,
где нормальное развитие было затруднено из-за раскола
стран на государства с разными общественными система-
ми и из-за военных конфликтов. Вьетнам, разделенный
после войны с французскими колониалистами (1946—
1954) по 17-й параллели, получил лишь небольшую мир-
ную передышку. В 1965 г. в противостояние Севера и Юга
непосредственно вмешались США, направив во Вьетнам
свои войска. СССР, Китай и ряд других стран оказывали
военную и материальную помощь Северному Вьетнаму.
Вьетнамская война закончилась в 1975 г. поражением
проамериканского режима и войск США. В 1976 г. про-
изошло объединение страны, была провозглашена Социа-
листическая Республика Вьетнам. Социально-экономичес-
кая система Юга начала перестраиваться по образцу Се-
вера. Но трудности послевоенного восстановления,
изменение международной обстановки остро поставили
вопрос о курсе страны в целом. В 80-е гг. во Вьетнаме на-
чались экономические преобразования, сходные с теми,
которые до этого развернулись в Китае. К началу XXI в.
на этом пути были достигнуты впечатляющие результаты.
В Корее, которую с севера освобождали от японских ок-
купантов советские войска, а на юге заняли американские
части, в зонах, разграниченных по 38-й параллели, воз-
никли Корейская Народно-Демократическая Республика и
Республика Корея. Развернувшаяся в 1950—1953 гг. вой-
на между ними, в которой участвовали и внешние силы,
не дала перевеса ни одной из сторон. Каждое из государств
продолжало идти своим путем. В Северной Корее утверди-
лась огосударствленная централизованная экономика, в
Южной — рыночное хозяйство на основе частной собствен-
ности на средства производства (впрочем, здесь значитель-
ную роль играло государственное регулирование экономи-
ки). Различия в политическом строе, внешне казавшиеся
очень значительными, не исключали элементов сходства.
В обоих государствах власть приняла авторитарный харак-
тер. В КНДР установилась единоличная власть «вождя» —
президента страны и генерального секретаря Трудовой
партии Кореи Ким Ир Сена, перешедшая после его смер-
351
ти к его сыну Ким Чен Иру. В Южной Корее в течение
нескольких десятилетий существовал военный режим,
опиравшийся на однопартийную систему и жестоко рас-
правлявшийся с любым проявлением оппозиции. Лишь в
1993 г. президентом стал гражданский политик, до этого
один из руководителей оппозиции Ким Ен Сам.
Южная Корея наряду с Тайванем, Гонконгом, Синга-
пуром вошла в группу новых индустриальных стран, со-
вершивших в 70-е гг. рывок в экономическом развитии
(в связи с этим их называли «азиатскими тиграми», «ази-
атскими драконами»). Путь этих стран во многом на-
поминал сделанное ранее в Японии: использование госу-
дарственного регулирования экономики; поощрение внут-
реннего накопления капитала; внедрение новейших
технологий путем изучения мировых новинок, приобрете-
ния лицензий, усовершенствования технологий на произ-
водстве; поэтапная индустриализация; всемерное стиму-
лирование экспорта продукции и др. В 80-е гг. подобным
путем пошли еще несколько государств этого региона —
Индонезия, Филиппины, Малайзия, Таиланд.
Индия. Становление и развитие независимой Индии
тесно связано с политической династией Неру — Ганди.
Дж. Неру был первым и бессменным в течение 17 лет (до
его смерти в 1964 г.) главой правительства Индии, его
дочь И. Ганди и внук Р. Ганди возглавляли правитель-
ство страны в 1960—1980-е гг. Опорой их политики яв-
лялась массовая и влиятельная партия Индийский нацио-
Дж. Неру (слева) и М. Ганди
352
нальный конгресс, находившаяся у власти в течение поч-
ти всего периода с начала провозглашения независимости
страны (с перерывами в 1977—1979 гг. и 1989—1991 гг.).
Основные мероприятия «курса Неру»: реорганизация
штатов страны по национально-этническому признаку; аг-
рарная реформа, в результате которой ограничивалось
крупное помещичье землевладение, а земля передавалась
малоземельным крестьянам; создание государственного
сектора в промышленности и введение планирования в
экономике; начало индустриализации. Во внутренней по-
литике упор был сделан на сочетание принципов демо-
кратии и централизма. Выражением внешнеполитическо-
го курса независимой Индии стало ее участие в организа-
ции Движения неприсоединения. И. Ганди, продолжая
дело отца, стремилась усилить экономические позиции го-
сударства: в 1969 г. была проведена национализация
крупных банков. Р. Ганди основными задачами своей по-
литики считал обеспечение национального единства и тер-
риториальной целостности страны, повышение жизненно-
го уровня наименее обеспеченных слоев населения, модер-
низацию производства.
В 80-е гг. в Индии стали активизироваться национа-
листические и сепаратистские движения. Столкновения
между индусами и мусульманами, борьба сикхов за авто-
номию, а затем за отделение от Индии, выступления та-
мильских сепаратистов на юге страны привели к много-
численным жертвам. От рук террористов погибли И. Ган-
ди (1984) и Р. Ганди (1991).
В конце XX — начале XXI в. монополия ИНК на
власть была нарушена. По итогам парламентских выборов
происходила смена правительств, возглавляемых то лиде-
рами ИНК, то представителями право-националистичес-
ких партий. Однако при всех правительствах продолжа-
лось успешное экономическое развитие страны. Особенно
важны успехи индийцев в области информационных тех-
нологий.
3. Афганский эксперимент. События 70—90-х гг. в Афга-
нистане показали, насколько трудным и тернистым может
быть путь трансформации. В этой экономически отсталой
стране с сохранявшимися родоплеменными отношениями
руководители Народно-демократической партии Афгани-
стана (НДПА), пришедшей к власти после Апрельского
восстания 1978 г., провозгласили задачу установления
«диктатуры пролетариата» и в последующие пять лет «пе-
рехода к социализму». Этот курс получил поддержку со-
ветских руководителей, так как хорошо вписывался в гос-
подствовавшую тогда концепцию «социалистической ори-
ентации».
353
Соперничество группировок в НДПА привело в конце
1979 г. к политическому перевороту. В декабре 1979 г. в
столицу Афганистана Кабул были введены советские во-
инские части. Партийное и государственное руководство
возглавил Б. Кармаль. Курс на «строительство социализ-
ма» продолжался при помощи Советского государства. Од-
нако проводившиеся новой властью радикальные преобра-
зования (аграрная реформа, утверждение светских начал
во всех сферах жизни и т. д.) встретили сначала скрытое,
а затем прямое сопротивление разных слоев населения.
Многие встали на сторону антиправительственной исламс-
кой оппозиции, вступили в отряды моджахедов («борцов
за веру»). Развернувшаяся гражданская война, в которой
на стороне правительства приняли участие советские
войска, привела к гибели сотен тысяч людей, разрушению
городов и деревень. Оказавшись не в состоянии справить-
ся с оппозицией, правительство предприняло ряд шагов
для национального примирения, отказалось от социалис-
тической ориентации. В 1987 г. новым президентом стра-
ны стал Наджибулла. В 1988 г. был заключен ряд согла-
шений о политическом урегулировании в Афганистане
(в них участвовали Афганистан, Пакистан, СССР и США).
В соответствии с ними все советские войска к 15 февра-
ля 1989 г. были выведены из Афганистана.
Несмотря на соглашения, попытки добиться примире-
ния не удались. В 1992 г. вооруженные отряды моджахе-
дов захватили Кабул. Власть перешла к Совету джихада
(коалиции исламских партий). В стране были восстанов-
лены исламские порядки. Вместе с тем продолжалась
борьба за власть в центре и на местах между командира-
ми военных формирований, принадлежавшими к разным
партиям и национальным группам, — Г. Хекматиаром
(представитель многочисленной этнической группы пуш-
тунов, он также возглавлял Исламскую партию Афга-
нистана), А. Ш. Масудом (таджик по национальности),
Р. Дустумом (представитель узбекского населения севера
страны) и др.
В 1994 г. в борьбу включилось Движение талибов,
бывших студентов духовных училищ, прошедших подго-
товку в военных лагерях оппозиции в Пакистане. В сен-
тябре 1996 г. талибы захватили Кабул, а затем большую
часть территории страны. Вслед за расправой с полити-
ческими противниками они потребовали от населения
строгого соблюдения законов шариата. За отступление от
предписанных правил полагалось наказание по средневе-
ковым исламским законам. Вторжение войск антитерро-
ристической коалиции во главе с США в Афганистан в
2002 г. позволило противникам талибов изгнать их из Ка-
354
була и других городов страны. Однако созданное под эги-
дой оккупационных сил центральное правительство не
контролирует большинство районов страны, где власть
фактически принадлежит командирам вооруженных фор-
мирований. Продолжается и вооруженное сопротивление
оккупантам.
Опыт Афганистана, оплаченный ценой сотен тысяч
жизней, показал, насколько сильным может быть сопро-
тивление традиционного общества утопическим програм-
мам его перестройки.
4. Страны арабского мира. Волна освободительных рево-
люций прошла в арабских странах в 50—60-е гг. В одних
случаях это было освобождение от монархических режи-
мов, как, например, в Египте в 1952 г., Ираке в 1958 г.
Значительную роль в названных революциях, имевших
характер переворота, играли патриотически настроенные
армейские офицеры. В других случаях революции увен-
чивали многолетнюю освободительную борьбу. Так слу-
чилось в Алжире, где борьба за независимость с 1954 г.
переросла в народное восстание, охватила все слои насе-
ления и завершилась провозглашением в 1962 г. Алжир-
ской Народной Демократической Республики.
Общими итогами этих событий стало установление в
большинстве арабских стран парламентских республик,
проведение демократических социально-экономических
преобразований — аграрных реформ, национализации
части промышленности и др., ограничение позиций
иностранного капитала. Многообразие, а иногда и разно-
направленность интересов отдельных социальных групп —
национальной буржуазии и интеллигенции, исламского
духовенства, ремесленников и торговцев, рабочих и
крестьян — делали политическое развитие этих стран
очень противоречивым и переменчивым. При этом к внут-
ренним разногласиям часто прибавлялись внешние влия-
ния, стремление ведущих мировых держав укрепить свои
позиции в этом стратегически важном регионе. Неудиви-
тельно, что за относительно короткий по историческим
меркам период времени (30—40 лет) во многих из рас-
сматриваемых стран по 2—3 раза произошла смена поли-
тических режимов и курсов.
Так было, например, в Египте, где пребывание у влас-
ти трех президентов — Г. А. Насера (1953—1970), А. Са-
дата (1970—1981) и М. X. Мубарака (с 1981 г.) — сопро-
вождалось значительными изменениями во внутренней и
внешней политике. В первые годы президентства Насера
были национализированы банки, крупная промышлен-
ность, транспорт, создан государственный сектор в эконо-
мике, проведена аграрная реформа. В начале 60-х гг.
355
начался переход к общему планированию экономики,
были расширены политические права населения, устанав-
ливалось равноправие женщин. В этот период обсужда-
лась «социалистическая перспектива» развития Египта
(по представлениям Насера, этот «социализм» должен был
носить «национальный характер», отличаться от комму-
низма, следовать принципам и нормам ислама). Были рас-
пущены существовавшие политические партии и создан
Арабский социалистический союз — особая организация,
сочетавшая черты партии и широкого общественного
движения, объединявшего представителей разных со-
циальных слоев. С середины 60-х гг. расширилось эко-
номическое сотрудничество с СССР, наиболее важным
результатом которого стало строительство под руковод-
ством советских специалистов уникальной Асуанской
ГЭС.
Возглавивший страну после смерти Насера А. Садат со-
вершенно изменил курс, проводил политику свертывания
государственного сектора, поощрения частного предпри-
нимательства, «открытых дверей» для иностранного капи-
тала. За 1974—1984 гг. доля частного сектора в промыш-
ленном производстве выросла с 10 до 23%. Помещикам
возвращалась часть отнятых у них ранее земель. Араб-
ский социалистический союз был распущен, восстанавли-
валась многопартийная система, хотя реальная власть
закрепилась за одной партией. Во внешней политике про-
изошло сближение с США. Подписание Садатом кэмп-
дэвидских соглашений с Израилем (1979) привело к изо-
ляции Египта в арабском мире.
Политика М. X. Мубарака отличалась взвешенностью,
сбалансированностью. Укрепление позиций национальной
экономики сочеталось с поощрением иностранных инвес-
тиций (в первую очередь в производственную сферу).
Стремясь к внутренней стабильности, президент ужесто-
чил контроль за деятельностью оппозиции, особенно
экстремистских мусульманских организаций. Гибкий
внешнеполитический курс Египта в 80—90-е гг. позволил
ему вернуть место признанного лидера в арабском мире и
международный авторитет.
5. Ближневосточный конфликт. Один из самых длитель-
ных в истории XX в. конфликтов, связанных с движени-
ем народов за национальное самоопределение, начался
вскоре после раздела освободившейся от английского уп-
равления Палестины на территории, предназначенные для
арабского и еврейского государств (решение об этом при-
нято Генеральной Ассамблеей ООН в ноябре 1947 г.).
Вслед за провозглашением еврейского государства Изра-
иль (в мае 1948 г.) палестинские арабы при поддержке
356
ряда арабских стран объявили ему войну, которую вско-
ре проиграли. Израиль захватил часть территории, пред-
назначавшейся для палестинского арабского государства.
Около 900 тыс. арабов были вынуждены покинуть свою
землю и перебраться в другие арабские страны. За пер-
вым столкновением последовала растянувшаяся на треть
века серия войн между Израилем и арабскими странами.
В начале 80-х гг. под контролем Израиля оказалась
территория в 7,5 раз большая, чем предусматривалось в
1947 г. На захваченных землях стали основываться ев-
рейские поселения. В 1987 г. там вспыхнула интифада —
восстание палестинцев. В 1988 г. Национальный совет Па-
лестины объявил о создании арабского государства Палес-
тина. Трудность ситуации заключалась в том, что каждая
из сторон обосновывала свои притязания «историческим
правом», тем, что когда-то ей принадлежала вся террито-
рия Палестины.
АРАБО-ИЗРАИЛЬСКИЕ ВОЙНЫ ~~
Май 1948 г. — июль 1949 г. — первая арабо-израиль-
ская война (в нападении на Израиль участвовали войска
Египта, Иордании, Ирака, Сирии, Ливана).
Октябрь 1956 г. — участие Израиля вместе с Велико-
британией и Францией в агрессии против Египта.
Июнь 1967 г. — «Шестидневная война». Захват Изра-
илем территорий, принадлежавших Сирии, Египту, Иор-
дании.
Май — июнь 1970 г. — вторжение израильских войск
на территорию Ливана, где укрывались отряды палестин-
ского движения сопротивления, отпор ливанских и си-
рийских войск.
Октябрь 1973 г. - война из-за территорий, захвачен-
ных ранее Израилем.
Июнь 1982 г. — вторжение израильских войск в Ли-
ван, захват западной части столицы страны Бейрута.
Июль — август 2006 г. — война между Израилем и ли-
ванской организацией «Хесболлах».
Первой попыткой прийти к договоренности стали со-
глашения, подписанные лидерами Израиля и Египта
М. Бегином и А. Садатом при посредничестве США в
1979 г. в Кэмп-Дэвиде. Это событие было отрицательно
воспринято как в арабском мире, так и экстремистскими
силами в Израиле. В середине 90-х гг. переговоры между
премьер-министрами Израиля И. Рабином и Ш. Пересом
и руководителем Организации освобождения Палестины
357
(ООП)1 Я. Арафатом привели к заключению договоренно-
стей о ближневосточном урегулировании. Однако перего-
ворный процесс постоянно подвергался угрозе срыва из-за
террористических акций исламских боевиков и противо-
действия со стороны части израильского общества. В кон-
це XX — начале XXI в. ситуация в Палестине вновь рез-
ко обострилась. Не способствовал нормализации поло-
жения и односторонний вывод Израилем части еврей-
ских поселений с оккупированных палестинских террито-
рий.
6. Страны Тропической и Южной Африки. Большинство
народов Тропической и Южной Африки обрели независи-
мость в 60' 70-е гг. Для их последующего развития бы-
ла характерна особенно частая смена политических режи-
мов и правительств. У власти сменяли друг друга воен-
ные и сторонники марксизма, республики становились
империями, вводились то однопартийные, то многопар-
тийные системы и т. д. Политическое противостояние усу-
гублялось соперничеством племенных группировок,
действиями сепаратистов.
Как это происходило в конкретных обстоятельствах,
можно видеть на примере Анголы. После того как прави-
тельство Португалии подписало соглашение о порядке пе-
рехода Анголы к независимости (1975), развернулась
борьба за власть между тремя организациями, участвовав-
шими в освободительном движении, — Народным движе-
нием за освобождение Анголы (МПЛА), Национальным
фронтом освобождения Анголы (ФНЛА) и Национальным
союзом за полную независимость Анголы (УНИТА). При
сходстве названий они представляли разные регионы
страны, более того, поддерживались разными внешними
силами. Против пришедшего к власти правительства
МПЛА, придерживавшегося социалистической ориента-
ции и пользовавшегося поддержкой СССР и Кубы, высту-
пили силы ФНЛА и УНИТА, получавшие помощь США
и ЮАР. Лишь в 1989 г. было достигнуто перемирие в бое-
вых действиях, и кубинский военный контингент поки-
нул Анголу. Но задачи политического урегулирования ос-
тались.
Особый характер носили перемены, происшедшие в
конце 80-х — 90-е гг. XX в. в Южно-Африканской Рес-
публике. В этом государстве, где наряду с коренным на-
селением живут потомки белых европейских поселенцев и
выходцев из Азии, на протяжении нескольких десятиле-
1Организац,ия освобождения Палестины была создана в 1964 г.
В 1969 г. ее возглавлял Ясир Арафат. С 1974 г. ООП участвует в ра-
боте органов ООН в качестве наблюдателя.
358
тий существовал режим апартеида (разделения и дискри-
минации населения по расово-этническим признакам).
Политика нещадного угнетения и эксплуатации черного и
цветного населения вызвала осуждение со стороны меж-
дународного сообщества и введение экономических санк-
ций против ЮАР. В самой стране возникло освободитель-
ное движение чернокожего населения, в котором выдели-
лось несколько организаций. Наиболее влиятельными из
них являлись Африканский национальный конгресс и ор-
ганизация Инката (в нее входили представители народ-
ности зулусов). В 1983 г. был создан Объединенный де-
мократический фронт всех сил, выступавших против ре-
жима апартеида.
Большую роль в ослаблении, а затем отмене системы
апартеида, демократизации политической жизни сыграл
Ф. де Клерк, ставший в 1989 г. президентом страны. По
его инициативе были сняты расовые ограничения, начаты
переговоры с лидерами движения черного населения. До-
стижение договоренностей было непростой задачей не толь-
ко из-за разногласий между правительством и АНК, но и
из-за столкновений между сторонниками АНК и Инката,
проявлений межплеменной розни. В 1994 г. в ЮАР состо-
ялись первые в ее истории нерасовые президентские выбо-
ры. На них победил многолетний лидер АНК Н. Мандела.
Рассмотрение истории стран Азии и Африки второй
половины XX в. показывает, что после обретения незави-
симости в них продолжаются процессы национального и
социального самоопределения, поиски путей, обеспечива-
ющих как динамичное развитие, так и сохранение само-
бытности. Государства Азии и Африки активно участву-
ют в международном политическом и экономическом со-
трудничестве, работе ООН и других организаций. Многие
из них стали основателями Движения неприсоединения,
принципы которого — неучастие в военно-политических
блоках, борьба за мир и международную безопасность, пе-
рестройку международных отношений на основе равен-
ства и справедливости — имеют особое значение для осво-
бодившихся стран.
1. В чем заключался выбор ориентации и моделей раз-
вития для стран Азии и Африки в 1950—1980-е гг.? Из-
менилась ли ситуация в наши дни? 2. Объясните, что
входит в понятие «японская модель» развития. 3. Как
вы полагаете, от чего зависело изменение социально-эко-
номической политики в Китае во второй половине XX в.?
*Какую роль играли при этом объективные и субъектив-
ные факторы? 4*. Как вы оцениваете значение реформ
359
конца 70-х — 80-х гг. XX в. в Китае? Чем (какими кри-
териями) вы руководствуетесь в своей оценке? 5. Пока-
жите, в чем состояло сходство, а в чем — различие ис-
торических судеб народов Вьетнама и Кореи во второй
половине XX в. 6. Назовите основные проблемы, кото-
рые были решены в Индии за годы независимости.
7. Как вы ответите на вопрос, что такое династия Не-
ру — Ганди? Что лежало в ее основе? 8*. Выскажите
свое суждение о том, в чем заключаются уроки афган-
ских событий конца 70-х — начала 90-х гг. XX в.
9. Приведите примеры смены режимов и политических
ориентаций в странах Азии и Африки. Чем они были
вызваны? 10. Объясните, почему возник и так долго
длился ближневосточный конфликт. 11*. Как вы дума-
ете, почему в политической истории многих стран Азии
и Африки во второй половине XX в. значительную роль
играют военные? Чьи интересы они представляют?
12. В чем вы видите значение событий, происшедших в
конце 80-х — 90-е гг. XX в. в ЮАР? Как вы думаете,
какие трудности предстоит преодолеть народам этой
страны на избранном пути?
§ 53—54. Страны Латинской Америки:
реформы и революции
1. Проблемы модернизации: общее и особенное. История
стран Латинской Америки в XX - начале XXI в. насы-
щена многими масштабными событиями. Завоеванная в
XIX в. независимость открыла для этих стран путь само-
стоятельного развития. Однако он не был легким, сказы-
вались противоречия: а) между индустриальным разви-
тием (особенно успешным в Аргентине, Уругвае, Чили,
Мексике, Бразилии и др.) и традиционным укладом, гос-
подствовавшим в помещичьих латифундиях; б) между
олигархической властью крупных землевладельцев и
предпринимателей и бесправным положением массы обез-
доленного населения; в) между утверждением в этих стра-
нах республиканского, конституционного строя и полити-
кой единоличных правителей — каудильо (вождей) и др.
Внутренние проблемы дополнялись внешней зависи-
мостью экономики стран региона от иностранных, в пер-
вую очередь североамериканских, монополий; военно-
политическим давлением, а нередко прямым вмешательст-
вом СИТА и т. д. Вследствие этих и других обстоятельств
360
история стран Латинской Америки оказалась наполнен-
ной массовыми выступлениями, социальными конфликта-
ми, политическими переворотами и т. д.
Латиноамериканские страны существенно различались
между собой по уровню экономического и социального
развития. Наибольшего продвижения в индустриальном
развитии достигли Аргентина, Уругвай, Чили, Бразилия,
Мексика. Здесь сложилась крупная промышленность, вы-
рос многочисленный рабочий класс. Капиталистические
отношения проникли в сельское хозяйство. В другой
группе государств — Перу, Эквадоре и других имелась
лишь добывающая и обрабатывающая промышленность,
значительную роль в экономике играло сельское хозяй-
ство, где сохранялись патриархальные пережитки. Наибо-
лее отсталыми являлись Гаити, Парагвай, ряд территорий
Карибского бассейна. Это были аграрные страны с патри-
архальными отношениями, подавляющее большинство на-
селения которых жило в бесправии и бедности.
По преобладавшим политическим режимам страны ре-
гиона также делились на группы. Одну составляли госу-
дарства с относительно устойчивыми конституционными
режимами, развитыми партийными системами — Мекси-
ка (в ней действует конституция 1917 г.), Уругвай, Кос-
та-Рика. К другой группе относились страны, где на про-
тяжении длительного времени господствовали диктатор-
ские режимы (Парагвай, Гаити, Никарагуа, Гватемала).
Между этими полюсами находилась большая группа госу-
дарств, в которых периодически происходила смена де-
мократических и авторитарных, гражданских и военных
правлений. В их числе были и такие крупные и развитые
страны, как Аргентина, Бразилия, Чили.
Особая изменчивость политической жизни в латино-
американских странах объяснялась как названными вы-
ше противоречиями, так и неоднородностью социальных
структур, недостаточной политической зрелостью отдель-
ных слоев населения, слаборазвитыми партийными систе-
мами. Здесь существовал весь набор современных консер-
вативных, либеральных и радикальных партий, но лишь
немногие из них обладали значительной и устойчивой
поддержкой населения. В этой ситуации роль политичес-
кой силы, которая устанавливает порядок, нередко брала
на себя армия. В отдельных случаях представители воен-
ной верхушки решали серьезные задачи обновления обще-
ства, развития национальной экономики и т. п.
Попытки устранить существовавшие противоречия,
подняться на более высокий уровень развития осущест-
влялись в латиноамериканских странах в основном двумя
путями — с помощью социальных и экономических ре-
361
форм или посредством революции. Это были поворотные
события, обращаясь к которым мы задаемся вопросами:
перед каким выбором стояли люди, страна в той или иной
ситуации? Почему в одном случае было достаточно ре-
форм, а в другом вспыхивала революция? Ответы пред-
стоит найти при дальнейшем рассмотрении конкретных
фактов истории отдельных стран.
Вторая мировая война и последовавшие за ней переме-
ны вызвали к жизни новые явления и процессы и в ла-
тиноамериканских странах. В экономике это была «им-
портзвмещающая индустриализация» (развитие собствен-
ного производства продукции и товаров, которые в годы
войны не поступали из других стран). В ряде стран были
созданы новые для них отрасли промышленности — ме-
таллургическая, нефтеперерабатывающая, энергетичес-
кая, химическая и др. Развивалось производство строи-
тельных материалов. Расширялись предприятия легкой и
пищевой промышленности. В ходе индустриализации уси-
ливались позиции государства в экономике. В некоторых
странах (Мексика, Бразилия) на долю государства прихо-
дилось около трети всех капиталовложений в экономику.
Веяния времени сказались также в демократизации
политической жизни в первые послевоенные годы. Этому
способствовала как международная обстановка, так и рост
численности и активности трудящихся в ходе индустриа-
лизации. В 1944—1945 гг. в ряде стран были свергнуты
диктаторские режимы и восстановлены демократические
свободы. Пришедшие к власти правительства способство-
вали расширению гражданских прав, улучшению положе-
ния трудящихся. Но уже в конце 40-х — начале 50-х гг.
произошел сдвиг вправо. В Перу, Венесуэле, Панаме, Бо-
ливии, на Кубе, в Парагвае установились военные дикта-
торские режимы. Механизмы перехода от революции к
диктатуре можно проследить на примере событий в Гва-
темале.
2. Революция 1944—1954 гг. в Гватемале. После сверже-
ния в 1944 г. военной диктатуры к власти в стране при-
шло правительство во главе с либеральным деятелем
X. X. Аревало, принявшее курс на защиту национальных
интересов страны, ускоренное индустриальное развитие.
В 1948 г. был издан закон об охране нефтяных ресурсов
страны (назначались наблюдатели за деятельностью
иностранных компаний, 12,5% добываемой сырой нефти
должно было передаваться государству). Под давлением
профсоюзов утвердили новое трудовое законодательство, в
соответствии с которым американские компании обязыва-
лись ввести 8-часовой рабочий день, установить минимум
заработной платы, оплачиваемые отпуска, признать
362
действующие на их предприятиях профсоюзы. В США по-
литику Аревало квалифицировали как «радикальный
коммунизм», несмотря на то что его правительство сдер-
живало развитие рабочего и крестьянского движения,
преследовало коммунистов.
В 1951 г. президентом Гватемалы стал революционный
демократ X. Арбенс. Правительство приняло закон об аг-
рарной реформе, в соответствии с которым было изъято у
крупных собственников и распределено среди 100 тыс.
крестьян более 600 тыс. га земли (в их числе 160 тыс. га,
принадлежавших американской «Юнайтед фрут компа-
ни»). В результате демократизации политической жизни
вышла из-под запрета коммунистическая партия, левые
партии и профсоюзы создали Национально-демократичес-
кий фронт. Гватемала стала проводить независимый от
США внешнеполитический курс. В США оценили эту по-
литику как «коммунистическую угрозу для безопасности
Соединенных Штатов». В 1954 г. в Гватемалу вторглись
отряды бежавших ранее из страны контрреволюционеров,
получивших военную поддержку со стороны США. Власть
перешла в руки военной хунты.
3. Национал-реформизм. Послевоенные экономические,
социальные и политические перемены в странах Латин-
ской Америки способствовали усилению патриотических
настроений в разных слоях общества. Многие политики
выдвигали программы борьбы за суверенное развитие,
экономический и социальный прогресс своих стран, пола-
гая, что эти задачи должны сплотить все силы нации.
Одну из таких концепций выдвинул Хуан Доминго Пе-
рон, профессиональный военный, политик, президент Ар-
гентины в 1946—1955 гг. (этот пост он занимал также в
1973 1974 гг.). В основе ее лежала идея «хустисиализ-
ма» (справедливости). X. Д. Перон призывал аргентинцев
к объединению для ликвидации зависимости и отстало-
сти страны и построения общества социальной справедли-
вости. Опорами этого общества должны были служить ка-
толицизм, национал-реформизм и каудильизм (опека вож-
дя над массами). Предполагалось, что все социальные
слои должны активно участвовать в экономической и со-
циально-политической жизни «справедливого», «надклас-
сового» государства.
В соответствии с программой Перона были национали-
зированы железные дороги и ряд предприятий, принадле-
жавших иностранным монополиям, принят 5-летний план
развития экономики, укреплялся государственный сектор
(его удельный вес в экономике страны вырос до 15—
18%). Проводилось повышение заработной платы рабо-
чих, улучшались их социально-бытовые условия. В то же
363
время преследовались активисты рабочего движения,
действовал разветвленный репрессивный аппарат. Эконо-
мические трудности и подъем рабочего движения в сере-
дине 50-х гг. ослабили позиции перонистов. Летом и
осенью 1955 г. вспыхнули военные мятежи. Опасаясь
гражданской войны, Перон отказался от борьбы и поки-
нул страну. Пришедшее к власти военное правительство
свернуло проведенные ранее преобразования.
4. Кубинская революция. Ранним утром 26 июля 1953 г.
группа молодых революционеров напала на военную ка-
зарму «Монкада» в городе Сантьяго. Они хотели захва-
тить оружие и, раздав его населению, поднять восстание
против диктатуры Ф. Батисты. Атака была отбита. Одни
ее участники погибли, другие были арестованы. После
допросов и пыток их предали суду, который приговорил
их к длительным срокам заключения. Руководивший
группой молодой адвокат Фидель Кастро на суде произ-
нес речь, в которой обвинил диктаторский режим в пре-
ступлениях против народа и изложил цели революцион-
ной группы: свержение диктатуры и восстановление
демократии, ликвидация зависимости страны от ино-
странного капитала, уничтожение латифундизма и пере-
дача земли крестьянам, осуществление социальных прав
и улучшение условий жизни трудящихся и др.
В 1955 г. Ф. Кастро и его соратники были освобожде-
ны в результате многочисленных требований обществен-
ности. Перебравшись в Мексику, они создали революци-
онную организацию «Движение 26 июля». Там к ним
присоединился аргентинец Эрнесто Че Гевара. В декабре
1956 г. отряд под командованием Ф. Кастро на шхуне
«Гранма» направился к Кубе. Высадившись на берег, от-
ряд столкнулся с правительственными войсками. Неболь-
шая группа уцелевших революционеров укрылась в горах
Сьерра-Маэстра и начала партизанскую борьбу. Вскоре
вокруг этого ядра собралась Повстанческая армия, боль-
шую часть которой составляли крестьяне.
Основными политическими силами революции наряду
с «Движением 26 июля» стали студенческая организация
«Революционный директорат» (она была создана в Гава-
не) и действовавшая в подполье Народно-социалистичес-
кая партия (партия коммунистического типа).
В ноябре 1958 г. Повстанческая армия начала общее
наступление, продвигаясь к Гаване. 1 января 1959 г. бы-
ли захвачены столицы двух провинций. В Гаване нача-
лась всеобщая политическая забастовка. Не дожидаясь ис-
хода событий, диктатор Батиста бежал с Кубы. 8 января
главные силы Повстанческой армии вступили в Гавану.
Новая власть объявила о восстановлении демокра-
364
Ф. Кастро и его соратники вступают в Гавану. 1 января 1959 г.
тических свобод, повышении заработной платы. В мае
1959 г. был принят закон об аграрной реформе. Он про-
вел грань между сторонниками и противниками серьез-
ных социальных преобразований. Либеральные деятели
вышли из правительства. Те, кто был не согласен с но-
вым режимом, нашли пристанище и поддержку в США.
Революционное правительство обратилось за помощью к
СССР и другим социалистическим государствам. С осени
1960 г. произошел поворот к более решительным преоб-
разованиям. Революционная власть определялась как
диктатура трудящихся. Ф. Кастро заявил о социалисти-
ческом характере революции.
Такое развитие событий вызывало все большее раздра-
жение США. Вслед за бомбардировками Кубы в апреле
1961 г. с американских кораблей был высажен большой
отряд контрреволюционеров на кубинском побережье в
районе Плайя-Хирон. Десант был разбит кубинской арми-
ей и милицией в течение двух дней. Ввиду возраставшей
угрозы со стороны США Куба заключила в 1962 г. тай-
ное соглашение с СССР о размещении на острове совет-
ских ядерных ракет среднего радиуса действия. Факт
установки ракет стал известен президенту США Дж. Кен-
неди. Разразился Карибский кризис. (Вспомните, что вы
знаете о нем из ранее изученного материала.) В 60-е гг. в
стране оформился режим «революционной диктатуры».
365
В 1963 г. ведущие политические организации составили
единую партию, принявшую спустя два года назва-
ние Коммунистическая партия Кубы. Законодательная и
исполнительная власть сконцентрировалась в руках
Ф. Кастро. В экономике была завершена национализация
всей промышленности, торговли, сферы обслуживания.
В деревне на базе прежних латифундий создавались «на-
родные имения» — крупные государственные хозяйства.
Управление огосударствленной экономикой основывалось
на жесткой регламентации. Впрочем, большое значение
придавалось подъему революционного энтузиазма масс.
Несмотря на экономические трудности, власть уделяла
особое внимание решению социальных проблем. Была
ликвидирована безработица, создана бесплатная система
здравоохранения, отменена квартплата. Значительные ус-
пехи были достигнуты в ликвидации неграмотности, раз-
витии среднего и высшего образования. В 1976 г. в
действие вступила конституция, закреплявшая основы
«социалистического государства рабочих, крестьян и дру-
гих работников физического и умственного труда». Пост
президента страны был упразднен (его занимал в 1959—
1976 гг. О. Дортикос). Главные государственные посты
остались в руках Ф. Кастро и его брата Р. Кастро.
Перемены конца 80-х — начала 90-х гг. в СССР и стра-
нах Восточной Европы, свертывание их всеобъемлющих
связей с Кубой резко осложнили ее социально-экономи-
ческое развитие. В новой ситуации руководство страны
несколько смягчило свое отношение к элементам рыноч-
ной экономики. Вместе с тем политические основы обще-
ства остались без изменений. К началу XXI в. Кубе уда-
лось во многом преодолеть последствия кризиса предше-
ствующего периода.
5. Чили в 70—90-е гг. В сентябре 1970 г. на президен-
тских выборах в Чили победил кандидат от блока Народ-
ное единство сенатор-социалист Сальвадор Альенде.
В сформированное им правительство вошли представите-
ли социалистов, коммунистов и других левых партий.
Придя к власти конституционным путем, левые силы
стремились к революционным преобразованиям в стране.
В 1971 г. были национализированы медная и другие от-
расли добывающей промышленности, банки, внешняя
торговля, многие крупные предприятия. Доля государ-
ственного сектора в производстве промышленной продук-
ции превысила 60%. На частных предприятиях устанав-
ливался рабочий контроль. Взявшись за начатую в конце
60-х гг. и незавершенную аграрную реформу, правитель-
ство провело экспроприацию практически всех латифун-
дий. На переданных крестьянам землях (около трети зе-
366
мельного фонда страны) организовывались производствен-
ные кооперативы.
Особое место в деятельности правительства Альенде за-
нимала социальная политика. Была повышена заработная
плата трудящимся. Развитие производства способствовало
сокращению безработицы с 8,3 до 3,8%. Расширялись
права рабочих и служащих на производстве, их роль в
управлении предприятиями. Государство увеличило рас-
ходы на пенсионное обеспечение, образование, здраво-
охранение. Выборы в местные органы власти весной
1971 г. свидетельствовали о значительно возросшей под-
держке правительства Народного единства, особенно уве-
личилось количество голосов, поданных за социалистов.
По мере углубления преобразований действия прави-
тельства встречали все большее сопротивление правых
сил. Имея большинство в конгрессе, значительные пози-
ции в государственном аппарате, они препятствовали при-
нятию и осуществлению отдельных решений. К критике
правительства привлекались средства массовой информа-
ции. Устраивались забастовки мелких предпринимателей,
демонстрации домохозяек и т. д.
Разногласия существовали и среди левых сил. Активи-
зировались левацкие группы, которые считали проводив-
шиеся мероприятия недостаточными, критиковали прави-
тельство за «реформизм». Внутри Народного единства ве-
лись споры об отношении к средним слоям, о дальнейших
преобразованиях. Коммунисты и часть социалистических
деятелей считали необходимым установление «диктатуры
трудящихся» (пример Кубы был рядом). С. Альенде при-
держивался умеренных позиций, выступал за сотрудниче-
ство с левым крылом Христианско-демократической пар-
тии.
Не добившись успеха в своих попытках отстранить
правительство С. Альенде конституционным путем, руко-
водители оппозиции сделали ставку на военный перево-
рот. При этом использовалось то, что правительство не
уделяло достаточного внимания работе в армии и к тому
же испортило отношения с генералитетом. 11 сентября
1973 г. армия подняла мятеж, во главе которого встал
главнокомандующий сухопутными войсками генерал
А. Пиночет. Части мятежников штурмовали президен-
тский дворец Ла-Монеда. Соратники С. Альенде предло-
жили ему покинуть дворец. Президент отказался и погиб
при взятии дворца мятежниками.
После переворота в Чили установилась власть военной
хунты. Было введено осадное положение, отменено
действие конституции, распущен парламент, объявлены
вне закона партии Народного единства (в 1977 г. была
367
запрещена деятельность любых партий вообще). Профсо-
юзы частично распускались, а те, что остались, оказались
под государственным контролем. С первого дня переворо-
та начались аресты, пытки и уничтожение десятков ты-
сяч людей — деятелей партий Народного единства, проф-
союзов, демократически настроенной интеллигенции.
Страшную известность приобрел Национальный стадион в
Сантьяго, превращенный в концлагерь, где без суда и
следствия были убиты тысячи людей. Созданная вскоре
тайная военная полиция (ДИНА) стала органом тотально-
го надзора за населением и расправ с инакомыслящими.
Экономическая политика диктатуры предусматривала
денационализацию большей части того, что при прави-
тельстве Альенде перешло к государству. Возвращалась к
прежним владельцам часть экспроприированных и пере-
данных крестьянам земель. В страну был допущен иност-
ранный капитал. Важнейшим направлением деятельности
правительства стала модернизация промышленности. При
этом большое значение придавалось развитию экспортных
отраслей (медной, деревообделочной, пищевой и др.). Со-
циальные последствия модернизации состояли как в рос-
те городского населения страны (от 75% всего населения
в 1970 г. до 84% в 1985 г.), так и в значительном повы-
шении уровня безработицы (от 3,8% в 1972 г. до 30,5%
в 1982 г.).
Закреплению политических основ пиночетовского ре-
жима служила конституция 1980 г. Согласно этому доку-
менту Пиночет без проведения выборов назначался прези-
дентом на 8 лет. Было отсрочено выполнение статей конс-
титуции о деятельности парламента и политических
партий. В 1988 г. хунта объявила плебисцит с тем, что-
бы продлить президентские полномочия А. Пиночета еще
на 8 лет. Однако более половины голосовавших ответили
«нет». Пришлось назначать президентские выборы. На
выборах в декабре 1989 г. победил кандидат от оппози-
ции руководитель Христианско-демократической партии
Патрисио Эйлвин. После 16-летнего правления военной
хунты к власти конституционным путем пришло гражда-
нское правительство.
6. Страны Латинской Америки в конце XX — начале
XXI в. В конце 70-х — начале 80-х гг. в латиноамерикан-
ских государствах активизировалась борьба против дикта-
торских режимов. В странах Центральной Америки она
вылилась в революцию в Никарагуа и повстанческое дви-
жение в Сальвадоре и Гватемале. В южноамериканских
государствах произошла смена военных режимов гражда-
нскими — в Эквадоре (1979), Перу (1980), Боливии
(1982), Аргентине (1983), Бразилии (1985).
368
В Никарагуа в 1979 г. была свергнута существовавшая
более 40 лет диктатура семьи Сомоса. Главной силой ре-
волюции являлся Сандинистский фронт национального
освобождения (СФНО), но в высшие органы новой вла-
сти — Правительство национального возрождения и Госу-
дарственный совет — вошли представители разных пар-
тий. Был провозглашен курс на создание смешанной эко-
номики в промышленности и сельском хозяйстве, приня-
ты меры по улучшению условий и оплаты труда в
промышленности, сокращению безработицы, ликвидации
неграмотности. В области международных отношений
правительство избрало политику неприсоединения, избе-
жав односторонней ориентации на какую-либо одну груп-
пу стран. Однако спустя два года правительственная коа-
лиция стала распадаться: ее покинули деятели, не соглас-
ные с курсом сандинистского руководства на более
радикальные преобразования. Главные посты в правитель-
стве заняли братья Д. и У. Ортега. В экономике возник-
ли свои проблемы. Разросшийся государственный сектор
работал недостаточно эффективно, крестьяне были недо-
вольны тем, что большая часть земель была передана в
крупные агрокомплексы и кооперативы. Большие соци-
альные расходы оказались слишком тяжелым грузом для
бюджета страны.
В это время активизировались противники революции,
так называемые «контрас». Они закрепились в пригра-
ничных районах соседних государств и оттуда совершали
нападения на территорию Никарагуа, убивали активистов
новой власти. В середине 80-х гг. «контрас» перешли к
регулярным боевым действиям. Военную и материальную
помощь им оказывали США.
В условиях ухудшавшейся внутренней обстановки, во-
енного положения сандинистское руководство перешло к
более жестким методам управления. Были ограничены по-
литические свободы. Внешнеполитические связи поддер-
живались главным образом с СССР, Кубой и другими
странами социалистического блока. К концу 80-х гг. по-
ложение в стране стало критическим, в 1990 г. на прези-
дентских выборах победила представительница Оппозици-
онного национального союза В. Барриос де Чаморро. По-
пулярный общественный деятель и гибкий политик, она
сумела прийти к соглашению с перешедшими в оппози-
цию сандинистами. С другой стороны, было проведено ра-
зоружение «контрас». Курс нового правительства на час-
тичное свертывание госсектора, сокращение непроизводи-
тельных расходов вызвал одобрение со стороны некоторых
слоев и серию забастовок рабочих и служащих. Поддер-
жание общественного согласия оказалось наиболее слож-
14 - Алексашкина, 11 кл.
369
ной частью работы правительства. Недовольство значи-
тельной части населения политикой властей обеспечило в
2006 г. победу на президентских выборах Д. Ортеги.
В конце XX — начале XXI в. в Латинской Америке
вновь усилилось влияние левых сил. Ярким символом «ле-
вого поворота» стала деятельность президента Венесуэлы
У го Чавеса, одержавшего победу на президентских выборах
в декабре 1998 г. По его инициативе был установлен госу-
дарственный контроль над нефтяной промышленностью,
осуществляются широкие социальные программы, нацелен-
ные на поддержку беднейших слоев населения, установле-
ны тесные связи с Кубой. Подобная политика вызывает не-
довольство как влиятельных сил в самой Венесуэле, так и
в США. Однако организованный ими в 2002 г. военный пе-
реворот против Чавеса окончился неудачей. На проведен-
ном в 2004 г. по инициативе оппозиции референдуме об
отстранении Чавеса от власти более 59% голосовавших
высказались против его отставки. На выборах 2006 г. он
вновь был избран президентом. В 2005 г. президентом Бо-
ливии стал последователь Чавеса индеец Э. Моралис, осу-
ществивший национализацию газовой промышленности в
стране. В 2006 г. президентом Эквадора стал кандидат
левых сил Р. Корреа. В начале XXI в. левые лидеры, хотя
и более умеренные, пришли к власти после побед на выбо-
рах в Бразилии, Аргентине, Чили и др.
II. Охарактеризуйте основные группы противоречий в со-
циально-экономическом развитии латиноамериканских
g стран во второй половине XX в. 2. Как вы думаете, су-
ществует ли связь между уровнем экономического раз-
вития страны и политической стабильностью? Приведи-
те примеры. 3. Покажите общее и различия в политике
правительств X. X. Аревало и X. Арбенса в Гватемале.
*Чем можно объяснить то, что отличавшиеся по своей
направленности преобразования правительств Аревало и
Арбенса были одинаково расценены в США как «комму-
нистические»? 4*. Сравните курс X. Д. Перона с поис-
ками собственного пути в других странах, в том числе в
Азии, Африке. 5*. Выскажите свое отношение к концеп-
ции «справедливого общества» X. Д. Перона. Что вы в
ней поддержали бы, а что нет? 6. Чем объяснялся пере-
ход от общедемократических к более радикальным пре-
образованиям в ходе революций в ряде латиноамерикан-
ских стран (на Кубе, в Никарагуа)? 7. С чем, на ваш
взгляд, связано усиление роли левых сил в Латинской
Америке в начале XXI в.?
370
§ 55. Международные отношения во второй
половине XX — начале XXI в.
Международные отношения — явление, в котором от-
ражается историческая эпоха. В XIX в. они были не та-
кими, как в XVIII в., а во второй половине XX в. не та-
кими, как в его начале. Особенности международных от-
ношений второй половины XX в. определялись целым
рядом обстоятельств, в том числе расколом мира на две
противостоявшие друг другу системы; созданием атомно-
го и других видов оружия, способных мгновенно уничто-
жить все человечество; глобализацией международных
конфликтов и др. Это вызывало, с одной стороны, повы-
шенную напряженность в мире и, с другой стороны,
стремление тысяч людей защитить себя от угрозы унич-
тожения. Большая часть рассматриваемого периода про-
шла под знаком двух тенденций: противоборства и (или)
мирного сосуществования. С первой тенденцией были свя-
заны «холодная война», гонка вооружений, создание сети
военных баз, региональные конфликты и войны и др.; со
второй — обоснование программ мирного сосуществова-
ния, борьба за разоружение, движение за мир, безопас-
ность и сотрудничество народов. В отдельные десятилетия
брала верх то одна, то другая из названных тенденций.
Так, например, 1950-е годы стали временем наибольшего
развертывания «холодной войны», а 1970-е годы — пери-
одом разрядки международной напряженности. Что каса-
ется 1990-х гг., то они связаны с общим изменением гео-
политической ситуации в Европе и мире.
О многих событиях международных отношений второй
половины XX в. мы говорили в предыдущих параграфах.
Вы уже знаете о начале «холодной войны», послевоенном
урегулировании в Европе и германской проблеме, конф-
ликтах и войнах в Юго-Восточной Азии, ближневосточ-
ном и Карибском кризисах и др. На основе этих событий
можно составить конкретное представление о том, кто
и как осуществлял международную политику, почему
возникали и чем завершались те или иные конфликты
и т. д.
Вместе с тем важно рассмотреть вопросы международ-
ных отношений данного периода в целом, так как это поз-
воляет увидеть общую картину мировой политики этого
периода — расстановку сил и характер отношений между
отдельными государствами и группами стран; изменения
международного климата от обострения к «потеплению»
отношений и наоборот; деятельность международных ор-
ганизаций и движений и т. д.
371
1. Эпоха «холодной войны». «Холодная война» началась
на исходе 40-х гг. XX в. Когда же она закончилась? Не-
которые пытались говорить о завершении этого состояния
в международных отношениях в 70-е гг., когда насту-
пила полоса разрядки международной напряженности.
Но последовали афганские события, приход к власти нео-
консерваторов с их жесткими внешнеполитическими по-
зициями, начался новый виток гонки вооружений. Про-
тивостояние продолжилось. Другим рубежом называли се-
редину 80-х гг., когда советским руководством были
обоснованы принципы нового мышления в международ-
ных отношениях. Третий рубеж — начало 90-х гг., когда
распался СССР и «восточный блок», а с ними и одна из
составляющих биполярного мира. Но и после этого в меж-
дународных отношениях продолжают сохраняться некото-
рые явления, характерные для периода «холодной вой-
ны». Рассмотрим основные этапы «холодной войны».
Решающим десятилетием в развертывании «холодной
войны» стали 50-е годы, когда и в США, и в СССР было
создано атомное и термоядерное оружие, а позже — меж-
континентальные баллистические ракеты, которые могли
доставить его к цели. Между двумя лидерами разверну-
лась гонка вооружений. Наращивание военной мощи со-
провождалось созданием в противостоявших друг другу
странах определенного общественного настроения. Это бы-
ло ощущение постоянной внешней угрозы, запугивание
силой противника. В СССР в послевоенные годы утверди-
лась концепция двух лагерей, враждебного окружения.
В США доктрина президента Трумэна строилась на исход-
ном тезисе о «коммунистической опасности». Один из
идеологов «холодной войны» Дж. Даллес, бывший тогда
государственным секретарем США, говорил: «Чтобы за-
ставить страну нести бремя, с которым связано содержа-
ние мощных вооруженных сил, необходимо создать эмо-
циональную атмосферу, родственную психологической
обстановке военного времени. Надо создать представление
об угрозе извне».
Стремление укрепить свои позиции на мировой арене
привело к созданию сети военно-политических блоков в
разных регионах. Первенство в этом принадлежало США.
Противостояние, начавшееся в Европе, развернулось в
более широких масштабах и жестких формах в других ре-
гионах мира, в первую очередь там, где народы, освобо-
дившиеся от колониальной и полуколониальной зависи-
мости, становились на путь самостоятельного развития.
Это были государства Юго-Восточной Азии и Ближнего
Востока.
Начавшийся в 1948 г. ближневосточный конфликт
372
также привлек внимание великих держав. СССР высту-
пил в поддержку арабских стран. США встали на сторо-
ну Израиля. В 1956 г. произошел Суэцкий кризис. Пово-
дом для него стала национализация Суэцкого канала пра-
вительством Египта. В ответ на это войска Израиля,
Великобритании и Франции вторглись в Египет. СССР за-
явил о готовности оказать помощь Египту. Страны-агрес-
соры вынуждены были вывести свои войска.
1949 г. создан блок НАТО.
1951 г. — образован блок АНЗЮС (Австралия, Новая
Зеландия, США).
1954 г. — создан блок СЕАТО (США, Великобритания,
Франция, Австралия, Новая Зеландия, Пакистан, Таи-
ланд, Филиппины).
1955 г. — заключен Багдадский пакт (Великобрита-
ния, Турция, Ирак, Пакистан, Иран). После выхода Ира-
ка организация получила название СЕНТО.
1955 г. — образована Организация Варшавского дого-
вора.
СОБЫТИЯ В ЮГО-ВОСТОЧНОЙ АЗИИ
1946—1954 гг. — война вьетнамского народа против французских
колонизаторов.
1950—1953 гг. — корейская война.
1964—1973 гг. — участие США во вьетнамской войне.
2. За мир и безопасность. Люди, относившиеся к поколе-
ниям, прошедшим через войну, не хотели ее повторения.
По мере того как разворачивалась гонка вооружений,
вспыхивали военные конфликты в разных частях света,
усиливалось стремление защитить мир. В 1949 г. в Пари-
же и Праге состоялся Всемирный конгресс сторонников
мира. Большинство организаторов этого движения были
людьми левых убеждений, коммунистами. В обстановке
международного противостояния это вызывало насторо-
женное отношение к ним в странах Запада. Базой движе-
ния стали государства социалистического блока.
В 1955 г. в Бандунге (Индонезия) состоялась конферен-
ция 29 стран Азии и Африки, принявшая Декларацию со-
действия всеобщему миру и сотрудничеству.
В Бандунгской декларации были предложены следую-
щие принципы, по которым должны строиться междуна-
родные отношения в современном мире:
1) Уважение основных прав человека, а также целей и
принципов Устава ООН.
373
2) Уважение территориальной целостности всех стран.
3) Признание равенства всех рас и равенства всех на-
ций, больших и малых.
4) Воздержание от интервенции и вмешательства во
внутренние дела другой страны.
5) Уважение права каждой страны на индивидуальную
или коллективную оборону в соответствии с Уставом
ООН.
6) а) Воздержание от использования договоренности о
коллективной обороне в частных интересах какой-либо из
великих держав;
б) воздержание любой страны от оказания нажима на
другие страны.
7) Воздержание от актов или угроз агрессии или при-
менения силы против территориальной целостности или
политической независимости другой страны.
8) Урегулирование всех международных споров мир-
ными средствами, такими, как переговоры, примирение,
арбитраж, или в судебном порядке, так же как другими
мирными средствами по выбору стран в соответствии с
Уставом ООН.
9) Содействие взаимным интересам и сотрудничеству.
10) Уважение справедливости и международных обяза-
тельств.
В 1961 г. освободившиеся страны основали Движение
неприсоединения, в которое включилось около 100 госу-
дарств.
В 70-е гг. XX в. антивоенная деятельность получила
новое развитие в Европе в рамках движения «зеленых».
Первоначально это было движение «гражданских иници-
атив» в защиту окружающей среды. Защищая природу и
человека от угрозы уничтожения, «зеленые» включились
в антиядерное движение, развернули акции протеста про-
тив гонки вооружений, конфликтов и войн.
3. Проблемы разоружения. В 1959 г. СССР выступил с
программой поэтапного всеобщего и полного разоруже-
ния. Важность вопроса о разоружении была признана в
резолюции Генеральной Ассамблеи ООН. Был создан
Международный комитет по разоружению. Однако прак-
тическое решение поставленных вопросов оказалось делом
сложным. Одним из достижений на этом пути стало под-
писание 5 августа 1963 г. в Москве Советским Союзом,
США и Великобританией Договора о прекращении испы-
таний ядерного оружия в трех средах — атмосфере, кос-
мическом пространстве и под водой. Позже к договору
присоединились свыше 100 государств. В 1972 г. началось
подписание Международной конвенции о запрещении раз-
работки, производства и накопления запасов бактериоло-
374
Лидер СССР Н. С. Хрущев и президент США Д. Эйзенхауэр балансируют
на грани атомной войны. Карикатура
гического (биологического) оружия и токсинов и об их
уничтожении.
4. Поворот к разрядке международной напряженности.
Разрядка международной напряженности началась там
же, где эта напряженность возникла, — в Европе. Ее от-
правным пунктом стало урегулирование отношений во-
круг Германии. Следующим важным шагом явились совет-
ско-американские переговоры на высшем уровне, состояв-
шиеся в 1972—1974 гг. На них был принят документ об
основах взаимоотношений между СССР и США. Два
государства заключили также Договор об ограничении
систем противоракетной обороны (ПРО) и Временное со-
глашение о некоторых мерах в области ограничения стра-
тегических наступательных вооружений (ОСВ-1). Догово-
ренности по столь важным вопросам, как германская
проблема и советско-американские отношения, стали
предпосылками для развития общеевропейского сотрудни-
чества. Для того чтобы прийти к названным соглашени-
ям, каждой из сторон потребовалось приложить серьезные
усилия, преодолеть политические и психологические
барьеры. Это придавало особый вес достигнутому.
Г. Киссинджер, государственный секретарь США в
1973—1977 гг., написал в своих воспоминаниях: «Важно
напомнить, чем была и чем не была разрядка. Ричард
Никсон пришел к власти с честно заслуженной репутаци-
ей антикоммуниста... Никсон никогда не доверял Совет-
375
скому Союзу, он твердо верил в проведение переговоров с
позиций силы. Коротко говоря, он был классическим во-
ителем «холодной войны». Тем не менее после четырех
бурных лет у власти именно он, так не похожий на ми-
ролюбца в расхожем представлении интеллектуалов, как
ни парадоксально, впервые за 25 лет вел переговоры с
СССР по такому широкому кругу вопросов, касавшихся
отношений между Западом и Востоком... Парадокс, одна-
ко, не по существу, а внешне. Мы не считали ослабление
напряжения уступкой СССР. У нас для этого были свои
причины. Мы не отказывались от идеологической борьбы,
а, как это ни было трудно, соразмеряли ее с националь-
ными интересами». (Как вы полагаете, что побудило
Р. Никсона к переговорам с СССР?)
30 июля — 1 августа 1975 г. в Хельсинки состоялось
Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
(СБСЕ). Заключительный акт совещания, подписанный
руководителями 33 европейских государств, США и Ка-
нады, содержал положения о принципах взаимоотноше-
ний, содержании и формах сотрудничества между участ-
никами СБСЕ. Так было положено начало Хельсинкскому
процессу, встречи руководителей государств — участни-
ков СБСЕ стали проводиться регулярно.
10 принципов межгосударственных отношений, приня-
тых в Заключительном акте СБСЕ (Хельсинки, 1975):
суверенное равенство и уважение прав, присущих су-
веренитету, включая право свободно выбирать и развивать
свои политические, экономические и культурные систе-
мы; неприменение силы или угрозы силой; нерушимость
границ; территориальная целостность государств; мирное
урегулирование споров; невмешательство во внутренние
дела; уважение прав человека и основных свобод; равно-
правие и право народов распоряжаться своей судьбой; со-
трудничество между государствами; добросовестное вы-
полнение обязательств по международному праву.
К концу 70-х гг. снизилась напряженность в Азии.
Установился мир во Вьетнаме. Распались военно-полити-
ческие блоки СЕАТО и СЕНТО.
5. Перемены 80—90-х гг. На рубеже 70-х и 80-х гг. меж-
дународная обстановка обострилась. В ответ на замену Со-
ветским Союзом ядерных ракет средней дальности более
совершенными США и НАТО приняли решение размес-
тить на территории ряда западноевропейских государств
американские ядерные ракеты, нацеленные на СССР и его
союзников по ОВД. Резко отрицательную реакцию во мно-
гих странах вызвал ввод советских войск в Афганистан.
Пришедшие к власти в странах Запада консервативные
лидеры были сторонниками ужесточения отношений с
376
«восточным блоком*. В 1983 г. президент США Р. Рейган
выступил со «стратегической оборонной инициативой*
(СОИ), которая предусматривала развертывание мощной
противоракетной обороны США с элементами космическо-
го базирования. СОИ не без основания назвали програм-
мой «космических войн*. В эти годы значительно возрос-
ло военное присутствие США во многих регионах мира.
Объектами американского вмешательства стали государ-
ства Ближнего Востока и Центральной Америки.
Перемена в международном климате началась с се-
редины 80-х гг. после прихода к руководству в СССР
М. С. Горбачева, который предложил концепцию нового
политического мышления в международных отношениях.
Принципиальная позиция новой концепции состояла в
том, что глобальной проблемой в современном мире явля-
ется проблема выживания человечества, это и должно оп-
ределять характер международных отношений. Советский
руководитель сумел установить контакты с ведущими ли-
дерами западного мира. Поворотную роль в советско-аме-
риканских отношениях сыграли встречи и переговоры на
высшем уровне (М. С. Горбачев, Р. Рейган, Дж. Буш-стар-
ший), проведенные в 1985—1991 гг. Они завершились
подписанием двусторонних договоров о ликвидации ракет
средней и малой дальности (1987) и об ограничении и со-
кращении стратегических наступательных вооружений
(СНВ-1).
Лидер СССР М. С. Горбачев и президент США Р. Рейган подписывают до-
говор о ликвидации ядерных ракет средней дальности. 1987 г.
377
Значительный круг международных проблем возник
в Европе в результате событий конца 80-х — начала
90-х гг. В центре внимания вновь оказался германский
вопрос. На этот раз это было связано с объединением двух
германских государств.
Договор об окончательном урегулировании в отноше-
нии Германии был подписан 12 сентября 1990 г. в Моск-
ве представителями двух германских государств, а также
Великобритании, СССР, США и Франции. СССР вывел из
Германии свои войска и согласился на вхождение объеди-
ненного германского государства в НАТО.
Провозглашение новых восточноевропейских госу-
дарств сопровождалось обострением национальных про-
тиворечий, а в ряде случаев — возникновением межгосу-
дарственных конфликтов. Мирное урегулирование на Бал-
канах стало одной из главных задач международной
дипломатии в 90-е гг. Эта и многие другие международ-
ные проблемы XX в. перешли в XXI столетие.
11. Назовите и охарактеризуйте основные периоды в раз-
витии международных отношений второй половины
В XX в. Какие события и явления служат основаниями
для периодизации? 2. Покажите, где происходили основ-
ные битвы «холодной войны». *В чем, по вашему мне-
нию, состояли главные причины этих конфликтов?
3. Охарактеризуйте силы, выступавшие во второй поло-
вине XX в. за мир и безопасность народов (организации
и движения, их участники, формы деятельности, оцен-
ка достигнутого). 4. Как вы оцените значение создания
и деятельности Движения неприсоединения? (Обратите
внимание на историческую ситуацию, в которой оно воз-
никло.) 5. Почему стала возможной и в чем заключалась
разрядка международной напряженности в 70-е гг.
XX в.? 6. Что вы отнесете к наиболее значительным
событиям в международных отношениях 80—90-х гг.
XX в.? Объясните, какими критериями вы руководству-
етесь в своем выборе. 7*. Раскройте, какую роль в со-
временных международных отношениях играют полити-
ческие лидеры. Покажите на примерах конкретных со-
бытий и ситуаций (используйте при этом и материал из
курса отечественной истории).
§ 56. Эволюция советской внешней политики
в 1953-1991 гг.
1. Концепция мирного сосуществования. Поворот от ба-
лансирования на грани войны к мирному сосуществова-
нию был связан не только со смертью И. В. Сталина. Не
менее важную роль сыграло обретение США, а затем и
СССР водородного оружия. Противостояние двух военных
блоков впервые стало термоядерным. Осознавая его опас-
ность, глава советского правительства Г. М. Маленков в
1954 г. заявил, что в условиях существования такого ору-
жия новая мировая война будет означать гибель челове-
ческой цивилизации, и предложил перейти к политике
мирного сосуществования. Предполагалось, что соперни-
чество между «миром капитала» и «мировым социализ-
мом» переместится из военной области в сферу экономи-
ки, идеологии, политики, культуры, в результате чего
весь мир увидит «преимущества социализма», а капита-
лизм «окончательно скомпрометирует» себя. Кроме того,
непрерывные кризисы мирового капитализма приведут к
его ослаблению, в то время как возможности советской
экономической системы будут год от года возрастать.
В 60-е гг. такой подход позволил идеологам развить
эти положения выводом о мирном сосуществовании как
специфической форме классовой борьбы, в ходе кото-
рой обеспечивается мирный труд советского народа и на-
ращивается «потенциал сил мира и общественного про-
гресса».
Наряду с этим в советском руководстве по-прежнему
полагали, что гарантировать мир может только сильная
военная машина. Поэтому забота о развитии военного
производства и переоснащении армии новейшими видами
оружия была одной из ключевых задач.
2. Военно-стратегический паритет и начало разрядки.
Отставание СССР от США в разработке принципиально
новых типов вооружения советская пропаганда объясняла
тем, что «гонка вооружений нам навязана Западом», а мы
лишь «вынуждены принять вызов», чтобы обеспечить
прочный мир. Лишь в производстве ракет-носителей СССР
в конце 50-х — начале 60-х гг. на время опередил США,
но промышленные мощности нашей страны не позволяли
тогда обеспечить количественного преимущества в этом
главном виде военной техники. Лишь к концу 60-х — на-
чалу 70-х гг. военно-стратегический паритет между Вос-
током и Западом оформился и создал благоприятные ус-
ловия для политики разрядки международной напряжен-
ности, Ее началом принято считать подписание в 1972 г.
379
Значительный круг международных проблем возник
в Европе в результате событий конца 80-х — начала
90-х гг. В центре внимания вновь оказался германский
вопрос. На этот раз это было связано с объединением двух
германских государств.
Договор об окончательном урегулировании в отноше-
нии Германии был подписан 12 сентября 1990 г. в Моск-
ве представителями двух германских государств, а также
Великобритании, СССР, США и Франции. СССР вывел из
Германии свои войска и согласился на вхождение объеди-
ненного германского государства в НАТО.
Провозглашение новых восточноевропейских госу-
дарств сопровождалось обострением национальных про-
тиворечий, а в ряде случаев — возникновением межгосу-
дарственных конфликтов. Мирное урегулирование на Бал-
канах стало одной из главных задач международной
дипломатии в 90-е гг. Эта и многие другие международ-
ные проблемы XX в. перешли в XXI столетие.
11. Назовите и охарактеризуйте основные периоды в раз-
витии международных отношений второй половины
XX в. Какие события и явления служат основаниями
для периодизации? 2. Покажите, где происходили основ-
ные битвы «холодной войны». *В чем, по вашему мне-
нию, состояли главные причины этих конфликтов?
3. Охарактеризуйте силы, выступавшие во второй поло-
вине XX в. за мир и безопасность народов (организации
и движения, их участники, формы деятельности, оцен-
ка достигнутого). 4. Как вы оцените значение создания
и деятельности Движения неприсоединения? (Обратите
внимание на историческую ситуацию, в которой оно воз-
никло.) 5. Почему стала возможной и в чем заключалась
разрядка международной напряженности в 70-е гг.
XX в.? 6. Что вы отнесете к наиболее значительным
событиям в международных отношениях 80—90-х гг.
XX в.? Объясните, какими критериями вы руководству-
етесь в своем выборе. 7*. Раскройте, какую роль в со-
временных международных отношениях играют полити-
ческие лидеры. Покажите на примерах конкретных со-
бытий и ситуаций (используйте при этом и материал из
курса отечественной истории).
§ 56. Эволюция советской внешней политики
в 1953-1991 гг.
1. Концепция мирного сосуществования. Поворот от ба-
лансирования на грани войны к мирному сосуществова-
нию был связан не только со смертью И. В. Сталина. Не
менее важную роль сыграло обретение СИТА., а затем и
СССР водородного оружия. Противостояние двух военных
блоков впервые стало термоядерным. Осознавая его опас-
ность, глава советского правительства Г. М. Маленков в
1954 г. заявил, что в условиях существования такого ору-
жия новая мировая война будет означать гибель челове-
ческой цивилизации, и предложил перейти к политике
мирного сосуществования. Предполагалось, что соперни-
чество между «миром капитала» и «мировым социализ-
мом» переместится из военной области в сферу экономи-
ки, идеологии, политики, культуры, в результате чего
весь мир увидит «преимущества социализма», а капита-
лизм «окончательно скомпрометирует» себя. Кроме того,
непрерывные кризисы мирового капитализма приведут к
его ослаблению, в то время как возможности советской
экономической системы будут год от года возрастать.
В 60-е гг. такой подход позволил идеологам развить
эти положения выводом о мирном сосуществовании как
специфической форме классовой борьбы, в ходе кото-
рой обеспечивается мирный труд советского народа и на-
ращивается «потенциал сил мира и общественного про-
гресса» .
Наряду с этим в советском руководстве по-прежнему
полагали, что гарантировать мир может только сильная
военная машина. Поэтому забота о развитии военного
производства и переоснащении армии новейшими видами
оружия была одной из ключевых задач.
2. Военно-стратегический паритет и начало разрядки.
Отставание СССР от США в разработке принципиально
новых типов вооружения советская пропаганда объясняла
тем, что «гонка вооружений нам навязана Западом», а мы
лишь «вынуждены принять вызов», чтобы обеспечить
прочный мир. Лишь в производстве ракет-носителей СССР
в конце 50-х — начале 60-х гг. на время опередил США,
но промышленные мощности нашей страны не позволяли
тогда обеспечить количественного преимущества в этом
главном виде военной техники. Лишь к концу 60-х — на-
чалу 70-х гг. военно-стратегический паритет между Вос-
током и Западом оформился и создал благоприятные ус-
ловия для политики разрядки международной напряжен-
ности» Ее началом принято считать подписание в 1972 г.
Я71)
двух ключевых документов военно-стратегического харак-
тера между СССР и США — об ограничении стратегичес-
ких наступательных вооружений и о создании ограничен-
ных систем национальной противоракетной обороны.
3. Кризис и окончание разрядки. Обе стороны, провозгла-
шая политику разрядки, имели в виду достижение с ее
помощью собственных стратегических целей.
Руководство СССР, полагая, что США вынуждены пой-
ти на договоренности из-за неудачной войны во Вьетнаме
и нарастания общего кризиса капитализма, считало воз-
можным перенести военное соперничество с Западом в ре-
гиональную плоскость, усилив помощь национально-осво-
бодительным движениям в Азии, Африке и Латинской
Америке. В итоге это должно было привести к расшире-
нию «сил мира и демократии» и ослаблению США и их
союзников. Кроме того, размещение советских ракет сред-
ней и малой дальности вблизи границ западноевропей-
ских стран меняло соотношение сил в Европе в пользу
Варшавского договора, а значит, усиливало его позиции в
диалоге с США.
Аналитики и руководство США, наоборот, полагали,
что советская система не способна выдержать испытания
открытостью, неизбежной в процессе разрядки. Одновре-
менно были приняты меры к усилению во внешней поли-
тике акцентов, связанных с соблюдением прав человека,
что давало бы повод для постоянного давления на совет-
ских лидеров. Один из идеологов американской внешней
политики 3. Бжезинский прямо указывал, что разряд-
ка — временное явление, но «в результате ее в советской
системе могут наступить необратимые процессы, и мы
должны всячески этому способствовать».
Оставалось лишь ждать повода к свертыванию процес-
сов разрядки. Таковым стало введение советских войск в
Афганистан в декабре 1979 г.
4. Новый виток конфронтации. Вся первая половина
80-х гг. прошла под знаком нового обострения междуна-
родной ситуации. Администрация Р. Рейгана сделала ос-
новной упор на вовлечение СССР в новый виток гонки во-
оружений с целью подорвать его экономическую систему.
Главная ставка была сделана на программу «звездных
войн»: развертывание в космосе средств раннего преду-
преждения о ракетном нападении и его предотвращение.
Предполагалось, что СССР не обладает ни достаточными
материальными ресурсами, ни новейшими технологиями
для того, чтобы сделать ответный ход. Как оказалось поз-
же, США и не собирались в действительности разверты-
вать такую систему. Цель состояла в другом — вовлечь
СССР в колоссальные затраты. С учетом того что война в
380
Афганистане обошлась СССР в 50 млрд долларов, новые
грандиозные затраты на военные цели были ему не по си-
лам.
Одновременно началось развертывание американских
ракет средней и малой дальности на территории Западной
Европы. Для СССР они представляли стратегическую
угрозу, так как, обладая такой же разрушительной мощ-
ностью, как американские стратегические ракеты, они ле-
тели до целей на территории СССР не 25—30 минут, а
всего 3—5. Советская система ПРО должна была за это
время принять меры к обороне, а политическое руковод-
ство — решение о целесообразности ответного удара. Это
также потребовало принятия срочных мер по ослаблению
новой угрозы.
В ответ советские атомные подводные лодки со страте-
гическими ядерными ракетами подошли к берегам США.
Все эти меры вели к риску начала новой мировой вой-
ны. Ситуация стала настолько угрожающей, что обе сто-
роны признали ее опасность и начали искать шаги к вы-
ходу из нее.
5. «Новое политическое мышление»: замыслы и результа-
ты. Поводом к началу переговоров стала смена политиче-
ского руководства в СССР. Ставший лидером страны
М. С. Горбачев положил в основу внешнеполитического
курса СССР концепцию нового политического мышления.
Она означала пересмотр главных принципов советской
внешней политики, основанных раньше на идеологиче-
ских положениях, и предусматривала отказ от вывода о
разделе мира на две системы; признание невозможности
применения силы для решения международных проблем;
отказ от принципа пролетарского интернационализма и
признание приоритета общечеловеческих ценностей над
классовыми и иными.
Декларируя эти принципы, советское руководство
стремилось каждый раз доказывать Западу, что оно сле-
дует им в своей политике. Подписанные двумя странами
к началу 90-х гг. договоры о ликвидации ракет средней
и малой дальности, сокращении наступательных вооруже-
ний и др. значительно снизили угрозу мировой ядерной
войны. Это был важнейший итог «политики нового мыш-
ления».
Однако США и их союзники, на словах признавая
важность перечисленных выше подходов к внешней по-
литике, вместе с тем не собирались отказываться от до-
стижения своих стратегических задач в практической
деятельности. Они стремились использовать новую меж-
дународную обстановку для радикального изменения гло-
бальной ситуации в свою пользу.
381
Сокращение ядерных арсеналов СССР и США было в
большей мере выгодно Западу, так как оставались нетро-
нутыми ракетно-ядерные силы других членов НАТО —
Англии и Франции.
Разблокирование региональных конфликтов означало
на деле утрату в целом ряде регионов мира позиций СССР
и усиление влияния США.
Отказ советского руководства от «доктрины Брежнева»
привел к распаду «социалистического лагеря» и потере
Советским Союзом традиционных позиций в Восточной
Европе.
Начавшиеся в СССР демократические перемены усили-
ли центробежные тенденции в союзном государстве, при-
ведшие в конечном счете к его распаду.
В итоге на политической карте мира осталась един-
ственная сверхдержава — США.
Таким образом, примат идеологии во внешней полити-
ке СССР сохранялся до начала перестройки, в ходе кото-
рой геостратегическое положение страны радикально из-
менилось. Из «холодной войны» вышла лишь одна сверх-
держава — США, которая активно стремится установить
свое господство в мире.
ШИЗ КНИГИ 3. БЖЕЗИНСКОГО «ВЕЛИКАЯ ШАХМАТНАЯ
ДОСКА» (1997)
...Америка занимает доминирующие позиции в четы-
рех имеющих решающее значение областях мировой
власти: в военной области она располагает не имеющи-
ми себе равных глобальными возможностями разверты-
вания; в области экономики остается основной движу-
щей силой мирового развития... в технологическом от-
ношении она сохраняет абсолютное лидерство в
передовых областях науки и техники; в области куль-
туры, несмотря на ее некоторую примитивность, Аме-
рика пользуется не имеющей себе равных притягатель-
ностью, особенно среди молодежи всего мира. Именно
сочетание всех этих четырех факторов делает Америку
единственной мировой державой в полном смысле этого
слова.
1. Чем вы можете объяснить переход в середине 50-х гг.
советского руководства от прямой военно-политической
конфронтации с Западом к политике мирного сосущест-
вования? 2. Что представлял собой военно-стратегичес-
кий паритет между Востоком и Западом, достигнутый к
началу 70-х гг.? Как он повлиял на изменение характера
международных отношений? 3. Были ли, на ваш взгляд,
382
неизбежны кризис и окончание процесса разрядки? 4. Ка-
кие цели ставили перед собой СССР и США в начале
80-х гг. на международной арене? 5. Как вы полагаете, в
результате «политики нового мышления» военная угроза
для нашей страны уменьшилась, возросла или сохрани-
лась на прежнем уровне? Объясните свой ответ.
§ 57. Политические реформы 90-х гг. XX в.
в России
После распада в 1991 г. СССР в России произошли пе-
ремены во всех областях жизни. Одним из наиболее важ-
ных событий последнего десятилетия XX в. стало станов-
ление новой российской государственности.
1. Президентская власть. Центральное место в системе
власти современной России занимает институт Президен-
та, являющегося по Конституции 1993 г. главой государ-
ства, а не исполнительной власти (как это было до декаб-
ря 1993 г.).
Практически ни один важный вопрос жизни государ-
ства и общества не может быть решен без согласия и одоб-
рения главы государства.
Президент является гарантом Конституции и может
принимать любые меры к охране суверенитета, независи-
мости и территориальной целостности России. Президен-
ту подотчетно Правительство страны, состав и основные
направления деятельности которого он определяет и рабо-
той которого фактически руководит. Глава государства
возглавляет также Совет безопасности. Он является Вер-
ховным главнокомандующим Вооруженными силами
страны, может в случае необходимости вводить режим
чрезвычайного, военного и особого положения.
Такой объем полномочий Президента вполне соответ-
ствует историческим традициям высшей власти в России.
Некоторые противники сильной президентской власти
иногда называют этот режим выборной монархией. Одна-
ко при всей полноте полномочий главы государства его
власть в достаточной степени ограничена системой сдер-
жек и противовесов.
2. От Советов к парламентаризму. Основным политичес-
ким событием 90-х гг. стал демонтаж советской системы
власти и замена ее разделением властей — законодатель-
ной, исполнительной, судебной.
Используя исторический опыт парламентаризма в Рос-
сии начала XX в., Конституция 1993 г. завершила нача-
383
тый еще в годы перестройки процесс становления нового
российского парламентаризма.
Российским парламентом является Федеральное собра-
ние, состоящее из двух палат — Совета Федерации (верх-
няя) и Государственной думы (нижняя). Верхняя палата
назначает выборы Президента и решает в случае необхо-
димости вопрос о его отрешении от должности; утвержда-
ет решение главы государства о введении военного или
чрезвычайного положения; назначает и освобождает от
должности Генерального прокурора и членов Конституци-
онного суда, Верховного суда, Высшего арбитражного су-
да России. Основными предметами ведения Государствен-
ной думы являются утверждение состава Правительства и
принятие законов страны. Обе палаты парламента утверж-
дают федеральный бюджет и общегосударственные налоги
и сборы; ратифицируют подписанные Россией междуна-
родные соглашения; объявляют войну и заключают мир.
Все эти решения подлежат утверждению Президентом.
3. Правительство. Исполнительную власть в стране осуще-
ствляет Правительство России. Оно разрабатывает и реа-
лизует после утверждения федеральный бюджет; обеспе-
чивает проведение в стране единой государственной фи-
нансовой, кредитной и денежной политики; определяет
параметры развития культуры, науки, образования, здра-
воохранения, социального обеспечения, экологии; обеспе-
чивает реализацию оборонной и внешней политики стра-
ны; заботится о соблюдении законности и правопорядка,
прав и свобод граждан. В его ведении находится также
распоряжение федеральной собственностью.
Деятельность Правительства, в отличие от дореволю-
ционного и советского периодов истории России, находит-
ся не только в прямой зависимости от указаний и распо-
ряжений главы государства, но и под существенным конт-
ролем со стороны парламента.
4. Судебная власть. Судебная власть в стране осуществля-
ется посредством конституционного, гражданского, адми-
нистративного и уголовного судопроизводства. Конститу-
ционный суд выносит по запросам органов власти оконча-
тельное решение о соответствии Конституции страны
федеральных и региональных законов и распоряжений;
указов Президента страны, руководителей субъектов Фе-
дерации. По запросам граждан он решает вопрос о нару-
шении их конституционных прав и свобод. При необхо-
димости он дает толкование тех положений Конституции,
которые не регламентированы специальными законами и
другими документами.
Верховный суд является высшей судебной инстанцией
по гражданским, уголовным и административным делам.
384
Высший арбитражный суд является высшим судом по
разрешению экономических споров.
Прокуратура осуществляет контроль за соблюдением
законов страны как гражданами, так и государственными
и общественными органами.
5. Центр и регионы. Россия является федерацией, состо-
ящей из 88 субъектов. Политические и экономические
права, предоставленные федеральными властями регио-
нам в начале 90-х гг., привели к значительному ослабле-
нию роли Центра. Принятые на местах законы и даже
собственные конституционные акты входили в противоре-
чие с федеральной Конституцией и законами федерации.
Началось создание сети губернских банков и даже
собственного «золотого запаса» субъектов Федерации.
В отдельных районах страны не только прекратилось пе-
речисление средств в федеральный бюджет, но и вводил-
ся запрет на вывоз различных видов продукции за преде-
лы краев и областей. Раздавались голоса о придании ад-
министративным границам (особенно национальных
регионов) статуса государственных. Русский язык в ряде
республик перестал признаваться государственным. Все
это порождало опасную тенденцию трансформации феде-
рации в конфедерацию и даже возможность ее распада.
Особенно тревожным было положение в Чечне, где бы-
ла провозглашена «государственная независимость», а
власть перешла, по сути, в руки криминальных и экстре-
мистски настроенных групп. Ослабленный федеральный
Центр, не сумев политическими средствами добиться вы-
полнения здесь федерального законодательства, предпри-
нял силовые действия. В ходе первой (1994—1996) и вто-
рой (с лета 1999 г.) военных кампаний в Чечне удалось
обеспечить контроль центральных властей над террито-
рией этого субъекта Федерации. Но производственная и
социальная сфера региона в ходе затяжных боевых
действий оказалась полностью разрушена. Значительны-
ми оказались потери как среди военнослужащих феде-
ральных сил, так и среди местного населения. Однако на-
метившаяся в 90-е гг. тенденция к выходу Чечни из Рос-
сийской Федерации была пресечена.
6. Местное самоуправление. Развивая традиции местного
самоуправления, заложенные в ходе земской (1864) и го-
родской (1870) реформ, Конституция 1993 г. предостави-
ла местным властям право самостоятельного решения во-
просов местного значения, владения, пользования и рас-
поряжения муниципальной собственностью. Основными
формами местного самоуправления являются референду-
мы (всенародные волеизъявления) и выборы глав депута-
тов муниципальных образований. В ходе референдумов
385
населения решаются также вопросы изменения границ и
принадлежности города или села тому или иному району
или области. Органы местной власти самостоятельно управ-
ляют муниципальной собственностью, формируют и испол-
няют местный бюджет, определяют статьи и размеры мест-
ных налогов и сборов, осуществляют охрану общественно-
го порядка и т. п. В 1998 г. Россия ратифицировала
Европейскую хартию местного самоуправления, в которой
органы местного самоуправления признаны одной из базо-
вых основ демократического строя. Важным событием ста-
ло учреждение муниципалитетами Конгресса муниципаль-
ных образований Российской Федерации для координации
усилий органов местного самоуправления в отстаивании их
интересов перед региональной и центральной властью.
Таким образом, в 90-е гг. в России была создана леги-
тимная основа российской государственности, построен-
ная на демократических принципах, и апробирована но-
вая система отношений между Центром и регионами.
11. Чем власть Президента РФ в 1991—1993 гг. отлича-
лась от тех полномочий, которые он получил по Конс-
0 титуции 1993 г.? 2. Чем российский парламентаризм
второй половины 90-х гг. отличался от российского пар-
ламентаризма начала XX в. и периода 1990—1993 гг.?
3. Дайте оценку места и роли Правительства в системе
власти советского периода и по Конституции 1993 г.
4. Чем система местной власти в современной России от-
личается от дореволюционной и советской системы?
5. Что лежало в основе отношений Центра и регионов
России? Какие проблемы существовали в этих отноше-
ниях? 6. Почему, на ваш взгляд, в России слабыми ос-
таются органы местного самоуправления?
§ 58. Экономика и население России
в 90-е гг. XX в.
1. Промышленность и сельское хозяйство. Промышленное
развитие России в 90-е гг. претерпело серьезные качест-
венные изменения. Новое руководство Российской Феде-
рации ставило задачу перестройки экономики с планово-
директивных рельсов на рыночные с последующим вхож-
дением России в мировой рынок. Следующим этапом
предполагалось ускоренное продвижение страны к постро-
ению информационного общества.
386
В 90-е гг. в России произошла приватизация огромной
государственной собственности; сложился товарный ры-
нок; частично конвертируемой валютой стал рубль; нача-
лось формирование национального финансового рынка;
появился растущий год от года рынок рабочей силы.
Однако решить поставленные в ходе экономических
реформ задачи в полной мере не удалось. Результатом ста-
ло резкое падение в 90-е гг. уровня как промышленного,
так и сельскохозяйственного производства по сравнению
с предшествующим временем. Для этого были как объек-
тивные, так и субъективные причины.
Стартовые условия реформ оказались крайне неблаго-
приятными. Внешний долг СССР, перешедший к России
в 1992 г., превышал, по некоторым подсчетам, 100 млрд
долларов. В последующие годы он значительно вырос.
Диспропорции развития экономики также сохранились.
«Открытость» российской экономики для иностранных то-
варов и услуг помогла в короткий срок ликвидировать то-
варный дефицит — главную болезнь советской экономи-
ческой системы. Однако возникшая конкуренция с им-
портными товарами, которые в силу более благоприятных
условий хозяйствования оказываются дешевле аналогич-
ных российских товаров, привела к серьезному спаду оте-
чественного производства (лишь после кризиса 1998 г.
российские производители сумели частично переломить
эту тенденцию в свою пользу).
Наличие огромных удаленных от Центра дотационных
районов страны (Сибирь, Север, Дальний Восток) в усло-
виях формирующегося рынка больно ударило по феде-
ральному бюджету, оказавшемуся не в состоянии спра-
виться с резко выросшими затратами. Предельного изно-
са достигли основные производственные фонды. Разрыв
хозяйственных связей, последовавший за распадом СССР,
привел к прекращению выпуска многих высококлассных
видов продукции. Немалую роль сыграли также неумение
хозяйствовать в непривычных условиях, изъяны в поли-
тике приватизации, перепрофилирование многих предпри-
ятий в связи с конверсией военного производства, резкое
сокращение государственного финансирования, падение
покупательной способности населения. Существенное не-
гативное воздействие на экономику страны оказал миро-
вой финансовый кризис 1998 г. и неблагоприятная конъ-
юнктура зарубежных рынков.
Проявились и причины субъективного порядка. В хо-
де реформ у их инициаторов сложилось ошибочное пред-
ставление о том, что в условиях перехода к рынку роль
государства в экономике ослабевает. Однако исторический
опыт показывает, что в условиях ослабления государства
387
нарастает общественная нестабильность и разрушается хо-
зяйство. Лишь в сильном государстве стабилизация эко-
номики наступает быстрее, а реформы ведут к подъему
экономики. Отказ от элементов планирования и центра-
лизованного управления происходил в то время, когда
ведущие страны искали пути по его совершенствованию.
К негативным результатам вело и копирование западных
моделей экономики, отсутствие серьезного изучения спе-
цифики исторического развития собственной страны. Не-
совершенство законодательства создавало возможность, не
развивая материального производства, получать сверхпри-
были путем создания финансовых пирамид и т. п.
Производство промышленной и сельскохозяйственной
продукции к концу 90-х гг. составило лишь 20—25% от
уровня 1989 г. Уровень безработицы вырос до 10—12 млн
человек. Ориентация производства на экспорт привела к
формированию новой структуры отечественной промыш-
ленности — ее основу составили предприятия добываю-
щей и обрабатывающей промышленности. Страна потеря-
ла лишь за 10 лет более 300 млрд долларов вывезенного
капитала. Свертывание собственного промышленного про-
изводства привело к началу процессов деиндустриализа-
ции страны. Если в XX век Россия вступила в первой де-
сятке промышленно развитых стран, то в 2000 г. она по
производству промышленной продукции на душу населе-
ния оказалась на 104-м месте в мире, а по валовым пока-
зателям ее производства — во втором десятке. По сово-
купности основных экономических показателей Россия
занимала к этому времени 94-е место. По ряду показате-
лей Россия отставала теперь уже не только от развитых
стран Запада, но и от Китая (втрое), Индии (вдвое) и да-
же от Южной Кореи.
Несмотря на предпринятые к концу 90-х гг. меры по
оживлению экономики и даже наметившийся рост про-
мышленности, основа экономики России оставалась преж-
ней — зависимость от продажи сырья и особенно нефти и
природного газа. Насколько опасно такое положение, на-
глядно демонстрировала ситуация, связанная с падением
мировых цен на энергоносители в конце 80-х — начале
90-х гг. XX в.
ШИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ (2000)
Основными препятствиями экономического роста
являются высокие налоги, произвол чиновников, разгул
криминала. Решение этих проблем зависит от государ-
ства. Однако дорогостоящее и расточительное государ-
388
ство не может снизить налоги. Государство, подвержен-
ное коррупции, с нечеткими границами компетенции не
избавит предпринимателей от произвола чиновников
и влияния преступности. Неэффективное государство
является главной причиной длительного и глубокого
экономического кризиса...
2. Социальная сфера. В условиях затяжного экономичес-
кого кризиса развитие социальной сферы также находи-
лось в достаточно болезненном состоянии. В обстановке
резкого сокращения поступлений в бюджет расходы на
науку, образование, здравоохранение, пенсионное обеспе-
чение сократились почти в 20 раз! В первые годы эконо-
мической реформы это поставило социальную сферу в
крайне тяжелое положение. Средняя заработная плата
научных сотрудников составила к концу 90-х гг. 12—
14 долларов в месяц при прожиточном минимуме 50 дол-
ларов. Из-за нехватки средств прекратилось перспектив-
ное планирование научных работ (которое ранее осущест-
влялось на 20 лет вперед).
Тем не менее проявились и некоторые положительные
тенденции. Впервые в истории страны численность сту-
дентов вузов составила 246 человек на 10 тыс. населения.
Однако этот показатель стал возможен благодаря откры-
тию множества частных учебных заведений, уровень обра-
зования во многих из которых оставался весьма низким.
Отечественное здравоохранение было лишено возмож-
ности оказания бесплатной полноценной помощи больным
и к концу 90-х гг. занимало по основным важнейшим по-
казателям 131-е место в мире.
Ниже прожиточного минимума оказались пенсии по
старости и инвалидности.
Под предлогом отсутствия бюджетных средств власти
в начале 90-х гг. убрали из Конституции право граждан
на полное среднее образование, бесплатное жилище и ме-
дицинское обслуживание.
За 10 лет заметно изменилась социальная структура
общества. Удельный вес богатых россиян составил 3—5%,
средний класс — 12—15%, по 40% — бедные и нищие.
Все это требовало радикального пересмотра самих ос-
нов социальной политики в целях обеспечения защиты
населения в переходный период. Такой пересмотр начал-
ся с избрания главой государства в 2000 г. В. В. Путина.
3. Демография. Социально-экономическая ситуация в
стране не могла не отразиться на демографии.
Если в начале XX в. 76% населения страны составля-
ли граждане в возрасте до 50 лет, то к концу века име-
лось почти такое же количество лиц пенсионного и пред-
389
пенсионного возраста. Средний возраст жителей России
примерно 56 лет, в то время как, по прогнозам, в США
и Западной Европе он через несколько лет будет 35—
40 лет, а в Китае и Японии —- 20—25 лет. За 1997-
2000 гг. детское население России сократилось на 4 млн че-
ловек и составило 39 млн человек. Низкий уровень жиз-
ни привел к тому, что процент здоровых детей неуклон-
но сокращался, в 2001 г. таких детей среди младших
школьников было только 8—10%, среднего школьного
возраста — 6%, а среди школьников старших классов —
лишь 5%.
С 1993 г. в России смертность превышала рождае-
мость, и вскоре естественная убыль населения достигла
1 млн человек в год. Средняя продолжительность жизни
женщин стала теперь не 75 лет (как в 1979 г.), а лишь
69, мужчин — не 69, а 56. За 10 лет население России
сократилось более чем на 10 млн человек. При сохране-
нии такой тенденции создалась угроза сокращения насе-
ления страны к 2015 г. еще на 22 млн человек (седьмая
часть жителей России).
Для исправления этой ситуации Правительство страны
приняло целый комплекс мер по повышению жизненного
уровня населения.
ИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(2000)
Если нынешняя тенденция сохранится, выживае-
мость нации окажется под угрозой. Нам реально грозит
стать дряхлеющей нацией. Сегодня демографическая
ситуация — одна из тревожных.
4. Повседневный быт. Перемены, происходящие в повсед-
невном быте всех основных социальных групп населения,
оказались стремительными и радикальными.
Уже в 1992 г. потребление мяса сократилось на 80%,
молока — на 56%, овощей — на 84%, рыбы — на 56% от
уровня и без того скудного 1991 г. К лету 1998 г. ситуа-
ция несколько изменилась к лучшему — потребление на-
селением основных продуктов питания превысило некото-
рые показатели дореформенного периода, однако остава-
лось достаточно низким.
Развернувшееся жилищное строительство помогло в
короткий срок сократить очереди на получение муници-
пального жилья, однако отсутствие средств у населения
делало невозможным покупку квартир.
Обилие в магазинах и на рынках товаров повседневно-
го спроса вело к снижению цен.
390
Доступными для большинства работающих граждан
стали покупка не только телевизоров, холодильников, СВ-
печей, но также и автомобилей, постройка небольших
дачных домиков. Численность личных автомобилей толь-
ко в Москве к концу 90-х гг. составила 2,5 млн, превзой-
дя показатели двадцатилетней давности почти в 10 раз.
Однако незащищенные категории населения (пенсионе-
ры, безработные, инвалиды, малоимущие) по-прежнему
не имели возможности приобретать даже товары первой
необходимости.
Развитие рынка жилья привело не только к свободной
купле-продаже квартир, но и к появлению в большом ко-
личестве (не менее 1 млн человек) бездомных, продавших
жилье и оказавшихся на улице.
Новым явлением городской жизни стало появление
большого количества беспризорных детей (официальная
статистика называла в конце 90-х гг. цифру в 2,5 млн че-
ловек).
Большой общественной проблемой стали пьянство,
наркомания, проституция, коррупция. Осложнение кри-
миногенной обстановки, особенно в крупных городах, де-
лало необходимым усиление роли государства, его важ-
нейших институтов в наведении порядка.
Таким образом, социально-экономическое развитие
страны в 90-е гг. было полно противоречий. Оно отража-
ло переходный характер переживаемой страной эпохи.
11. Как вы можете определить основные итоги экономи-
ческого развития страны в 90-е гг.? 2. Какие проблемы,
g на ваш взгляд, тормозят развитие российской экономи-
ки? 3. В чем вы видите причины неблагополучного по-
ложения в социальной сфере в 90-е гг.? 4. О чем гово-
рят приведенные в тексте сравнительные данные средне-
го возраста в России, СУПА, Японии, Китае? К каким
последствиям может привести сохранение подобной тен-
денции? 5. Какие принципиальные изменения произо-
шли в повседневном быте населения? Что вы считаете
главным положительным и основным отрицательным
показателем в этой сфере в 90-е гг.?
§ 59. Духовная культура в эпоху научно-
технического прогресса
В культуре второй половины XX в. нашли продолже-
ние тенденции, проявившиеся в предшествовавшие деся-
тилетия, — демократизация, большая доступность худо-
жественной культуры для широких слоев общества, рас-
пространение массовой культуры на основе новейших
технических достижений, развитие средств коммуника-
ции, интернационализация культурной жизни. Наряду с
этим сохранялась и приобретала новые формы индивиду-
ализация духовного мира человека. Многие философы
и представители художественной культуры стремились
игнорировать окружающую действительность, жить в
собственном внутреннем мире. Однако сами эти попытки,
как правило, являлись реакцией на реальные события и
проблемы. Поэтому при дальнейшем рассмотрении данной
темы сосредоточимся на важном и интересном аспекте —
связи культуры и времени, в котором культура сущест-
вует.
1. После войны. Вторая мировая война, принесшая людям
величайшие испытания и потери, состояние отчаяния и
образцы героизма, оставила неизгладимый след в душах
и памяти современников и последующих поколений.
Память о войне и понесенных утратах воплотилась в
величественных и скорбных монументах на улицах сотен
городов мира. Тема войны и Сопротивления нашла отра-
жение в литературе многих стран. Ей посвящали свои
произведения писатели, прошедшие военными дорогами,
хорошо знавшие облик войны. (Вы можете сами назвать
имена и произведения советских авторов.) Много работ
посвятили военной теме писатели, художники, кинема-
тографисты восточноевропейских стран. Во Франции к
ней обращались известные писатели Л. Арагон, П. Элю-
ар, А. Лану. В немецкой литературе эта тема стала
частью глубоких размышлений об истоках и бесчеловеч-
ной сути нацизма, внутреннем сопротивлении ему, ее на-
зывали темой «расчета с прошлым». В Восточной Герма-
нии ей посвятили романы известные писатели Г. Фал-
лада («Каждый умирает в одиночку»), Б. Келлерман
(«Пляска смерти»), А. Зегерс («Мертвые остаются моло-
дыми»). За символичными названиями их произведений
стояли реалистические картины жизни героев и общест-
ва. В западной части Германии об этом писали авторы,
входившие в «Группу 47». В их числе был ставший впо-
следствии крупнейшим западногерманским писателем
Г. Бёлль. Писатели военного поколения первыми, задолго
392
до того, как это стали делать политики, сказали о
вине немцев и ответственности перед погибшими.
Война заставила задуматься о невосполнимости утрат,
высшей ценности человеческой жизни и одновременно ее
незащищенности. Философы и художники по-разному
откликнулись на это. Одни попытались уйти, спрятаться
от страшной реальности. Другие встали на защиту чело-
века, его права на жизнь, взаимопонимание, радость. Раз-
личие этих позиций проявлялось в художественной лите-
ратуре и публицистике, в театре и кино.
Еще в военные годы опубликовали свои произведения
французские писатели Ж.-П. Сартр и А. Камю, способ-
ствовавшие распространению экзистенциализма — фило-
софско-литературного течения, проповедовавшего идею
внутренней свободы человека в несвободном мире. В на-
званиях их философских работ и романов («Бытие и не-
бытие*, «Дороги свободы*, «Преступление чувств* Сарт-
ра, «Посторонний*, «Взбунтовавшийся человек» Камю), в
программных высказываниях (Ж.-П. Сартр: «Человек —
лишь то, что он себе воображает. Это первый принцип эк-
зистенциализма»; А. Камю: «Кто такой бунтарь? Человек,
который говорит «нет») проводилась мысль об абсурдно-
сти существования в мире и о праве человека быть един-
ственным судьей своих поступков.
Понятие «абсурд* стало одним из ключевых для мно-
гих литературных и художественных течений второй по-
ловины XX в. Появился жанр «антиромана», отличав-
шийся отсутствием сюжета, сосредоточенностью на бес-
связных ощущениях и переживаниях героев. В конце
40-х — начале 50-х гг. в европейском искусстве возник
театр абсурда. Его героем являлся «маленький человек» с
его потерянностью, беспомощностью перед судьбой, пани-
ческими настроениями. Среди основателей этого направ-
ления были драматурги Э. Ионеско и С. Беккет. Они за-
являли: «Мир лишен смысла, реальность — ирреальна»,
люди «блуждают в хаосе, не имея за душой ничего, кро-
ме страха, угрызений совести... и сознания абсолютной
пустоты их жизни* (Э. Ионеско), «время дается человеку
на то, чтобы состариться...» (С. Беккет). В пьесах этих ав-
торов нет сюжета, действия. Герои на протяжении всей
пьесы сидят в ожидании кого-то (гостей в пьесе Ионеско
«Стулья» или неизвестного персонажа, который так и не
появляется, в пьесе Беккета «В ожидании Годо»), нахо-
дятся в мусорном ящике («Конец игры» Беккета) и т. д.
Иного взгляда на мир и человека придерживались со-
здатели неореализма — течения, появившегося в итальян-
ском кино в эти же годы. Их героями стали обычные лю-
ди, с их повседневными заботами, поисками удачи, а ес-
393
ли получится — счастья. Фильмы режиссера В. де Сики,
Л. Висконти, Р. Росселлини стали киноклассикой. Со-
звучными этому направлению были первые фильмы
Ф. Феллини «Дорога*, «Ночи Кабирии».
Обращение к зрителю, стремление вступить с ним в
диалог было присуще демократическому театру 50-х гг.
В послевоенные годы во Франции был создан Националь-
ный народный театр. Его возглавил Ж. Вилар. Этот извест-
ный актер и режиссер видел свою задачу в том, чтобы
театр «повернулся лицом к ведущему актеру современно-
сти — народу*, «был бы доступен всем*. В 1947 г. Ж. Ви-
лар организовал в г. Авиньоне фестиваль французского
драматического искусства, который затем стал ежегод-
ным. Спектакли проходили под открытым небом у стен
средневекового папского дворца и были рассчитаны на са-
мую широкую аудиторию. В этих постановках сложилась
труппа Национального народного театра. В нем работали
получившие европейскую известность актеры Ж. Филипп,
Д. Сорано, М. Казарес. Театр привлек массового зрителя
(его зал вмещал 2700 человек). При театре были органи-
зованы ассоциации народного зрителя, абонементы на
спектакли распространялись на предприятиях. Опыт на-
родного театра получил распространение во многих про-
винциальных театрах страны.
2. 60-е гг.: новые веяния. В бурные 60-е гг. стремления к
переменам проявились не только в политической жизни,
но и в духовной культуре. Одним из характерных настро-
ений тех лет стало разочарование в окружающей действи-
тельности. Еще в 50-е гг. в английской литературе по-
явились так называемые «сердитые молодые люди» —
Дж. Уэйн, Дж. Осборн (особую известность приобрела его
пьеса «Оглянись во гневе*) и др. Их герои осуждали бур-
жуазный мир, хотя сами и не стремились его изменить.
Один из героев Дж. Осборна говорил: «Высоких и пре-
красных идеалов больше не существует. Мы отдадим свою
жизнь не во имя каких-то там идеалов, красивых, но,
увы, устаревших. Мы погибнем во имя ничто*. В 60-е гг.
пришли «новые бунтари» — А. Силлитоу, С. Чаплин,
Д. Стори, обратившиеся к жизни рабочих людей. Их про-
изведения раскрывали тревогу и неудовлетворенность че-
ловека, живущего за фасадом общества «всеобщего благо-
денствия*.
Стремление быть услышанным, разорвать пелену за-
стывшего порядка вещей выходило за рамки литературы.
Им была охвачена значительная часть молодежи 60-х гг.
Оно присутствовало в действиях «новых левых», выступ-
лениях парижских студентов в 1968 г. Это стремление
своеобразно отразилось в популярной молодежной музыке
394
60-х гг., появлении на эстраде так называемых поп-групп,
наибольшую известность среди которых приобрела группа
«Битлз». Нарушение привычных канонов, невысокий про-
фессиональный уровень многих поп-групп, вызывающее
поведение и манера исполнения дали основание критикам
назвать эти течения контркультурой. Однако популяр-
ность лучших групп, таких, как «Битлз», определялась
не только музыкой, стилем игры, но и текстами песен.
Темы одиночества, надежды, стремления к пониманию,
любви были созвучны многим молодым людям.
Новые веяния в развитии художественной культуры в
последней четверти XX в. сказались в возникновении
постмодернизма. В отличие от модернизма, который пред-
полагал следование определенным эстетическим нормам и
стандартам, новое направление в искусстве основывалось
на смешении разных стилей, художественных форм и
приемов.
3. Массовая культура. Д. Белл, который ввел в употребле-
ние понятие «массовая культура», определил его как
«комплекс духовных ценностей, соответствующих вкусам
и уровню развития массового потребителя». В отличие от
«высокой» культуры, которая поднимает человека, приоб-
щая его к прекрасному, массовая культура расценивалась
как продукт потребления, то, что должно «обслуживать»
запросы массы (толпы).
Технической основой для возникновения и распростра-
нения массовой культуры стало развитие кино, радио, те-
левидения. В связи с этим появилось понятие «индустрия
культуры». Оно указывает не только на применение со-
временной техники, но и на стандартизацию производи-
мого продукта — книг, фильмов, популярной музыки,
развлечений и т. д. Это развлекательная литература — де-
тективы, дамские романы и т. д., которая создается по
выверенным «рецептам». Это телесериалы, в которых с
героями, живущими в разное время и в разных странах,
происходят одни и те же истории. Это голливудские
фильмы, основанные на трех принципах: сильный герой,
«эффект звезды», счастливый конец.
Вторая половина XX в. стала эрой телевидения. Оно
выполняет разные функции — информационную, раз-
влекательную, рекламно-агитационную, образовательную
и др. Обращаясь практически ко всем сторонам жизни и
запросам зрителей, «голубой экран» не только обслужи-
вает, но и формирует их. Одним из основных разделов те-
левизионных программ являются выпуски новостей. На
телевидении США ведущих главных информационных
программ относят к фигурам первой величины. Это зна-
менитости национального масштаба, за ними «охотятся»
395
телекомпании, их называют «самыми толковыми, самы-
ми изворотливыми продавцами на свете» (подумайте, что
«продают» телеведущие).
Телепередачи являются источником значительных до-
ходов. Информационная программа «Шестьдесят минут»,
выпускавшаяся американской компанией Си-би-эс, в на-
чале 80-х гг. достигла такой популярности, что каждый
воскресный вечер ее смотрели до половины всех телезри-
телей в стране. Рекламная вставка в эту передачу на 30
секунд стоила 175 тыс. долларов. За 10 лет программа
принесла чистую прибыль от включения рекламы свыше
0,5 млрд долларов — больше, чем составила прибыль ав-
томобильной корпорации «Крайслер» за тот же период.
Телепрограммы продаются на международном рынке.
Так, организации США получили чистую прибыль от про-
дажи за границу телевизионных программ в 1960 г. в
сумме 30 млн долларов, в 1965 г. — 75 млн долларов, в
1970 г. — 95 млн долларов, в 1975 г. — 160 млн долла-
ров. Продаваемые в другие страны программы почти пол-
ностью окупили затраты на их создание.
Составной частью массовой культуры стало возникшее
в 50-е гг. в Великобритании и США течение поп-арт («по-
пулярное искусство»).
Один из зачинателей поп-арта Р. Гамильтон не без
юмора определял новое течение как «общедоступный, пре-
ходящий, потребительский, дешевый, массовый, молодой,
остроумный, сексуальный, обманчивый, блестящий и
большой бизнес». Другой представитель поп-арта — аме-
риканец Р. Раушенберг сформулировал свои художествен-
ные позиции следующим образом: «Пара мужских носков
не меньше пригодна для создания произведения живопи-
си, чем деревянный подрамник, гвозди, скипидар, масло
и холст... Мое творчество никогда не является протестом
против того, что происходит, оно выражает собой мои
собственные метания». Самым знаменитым творением это-
го поп-художника оказалось заляпанное краской чучело
козла с надетой на него посередине туловища автомобиль-
ной шиной.
В поп-арте понятие «произведение искусства» утрати-
ло привычный смысл, было заменено термином артефакт
(факт, объект искусства). Художник здесь не создает ори-
гинальное произведение, а собирает, монтирует, склеива-
ет некий объект из подручных материалов. Одним из ос-
новных принципов этого течения является «вещизм» —
стремление выдать обыденные, бытовые предметы за
«факт искусства». Использование распространенных зри-
тельных образов, предметов широкого потребления сбли-
жает это течение с коммерческой рекламой.
396
Концерт группы «Битлз»
4. Искусство мыслей и чувств. На фоне обслуживающей
потребителя массовой культуры особенно заметно выделя-
ются произведения литературы и искусства, в которых
художники обращаются к насущным вопросам жизни че-
ловека и общества, извечным понятиям добра и зла, люб-
ви и ненависти, верности и предательства, жестокости и
сострадания.
Это наглядно показал кинематограф послевоенных де-
сятилетий. Вслед за расцветом итальянского неореализма
в европейском и особенно французском кино 60-х гг. за-
говорили о «новой волне». Ее представители — Ж.-Л. Го-
дар, А. Рене, Ф. Трюффо и др. — стремились своим твор-
чеством доказать, что кинофильм может быть образцом
высокого искусства, не уступающим литературе, живопи-
си по эмоциональному воздействию на человека. Особое
место в кинематографе 50- 80-х гг. заняли произведения
так называемого интеллектуального, философского, пси-
хологического кино, признанными мастерами которого
являлись И. Бергман, М. Антониони, Ф. Феллини и др.
Особое направление в кинематографе 60—70-х гг. со-
397
ставили фильмы, обращенные к социальной и политичес-
кой тематике. Одни из них представляли собой рассказы
об известных событиях и людях, в других предметом раз-
мышлений художника становились проблемы власти и
справедливости, свободы и анархии, третьи создавались
как политический детектив. Среди событийно-биографи-
ческих фильмов известность получили картины «Дело
Маттеи» Ф. Рози, «Дело Моро» Д. Феррары (о похищении
и убийстве известного деятеля А. Моро), «Похищение»
И. Буассе, «Пропавший без вести» Коста Гавраса (о судь-
бах людей во время военного мятежа 1973 г. в Чили),
«Джон Ф. Кеннеди. Выстрелы в Далласе» О. Стоуна. Осо-
бой темой для кинематографистов США стала история
войны во Вьетнаме. Ей были посвящены разные по сти-
лю и авторским позициям фильмы «Возвращение домой»
X. Эшби, монументальная картина «Апокалипсис сегод-
ня» Ф. Ф. Копполы, «Взвод» О. Стоуна. К этой группе
можно отнести и фильм С. Спилберга «Список Шиндле-
ра». Режиссер, известный по зрелищным, кассовым лен-
там («Челюсти», «Инопланетянин», «Парк юрского пери-
ода» и др.), создал проникновенное произведение о судь-
бах людей в нацистских лагерях смерти и о человеке,
спасшем несколько сотен человеческих жизней. Наряду с
фильмами, посвященными крупным историческим собы-
тиям, в кинематографе многих стран создавались произ-
ведения, глубоко и человечно рассказывающие о повсе-
дневной жизни людей — их надеждах, трудностях и радо-
стях.
5. Диалог культур. Примечательным явлением мирового
развития во второй половине XX в. стало углубляющееся
взаимодействие культур народов разных стран и конти-
нентов. Этому способствовал ряд обстоятельств, в том чис-
ле совершенствование техники и средств массовой инфор-
мации (радио, телевидения и др.); расширение возможно-
стей культурного обмена; подъем культуры в странах,
освободившихся от колониальной и полуколониальной
зависимости (распространение образования, государст-
венная поддержка национальной художественной культу-
ры и т. д.); деятельность международных организаций —
ЮНЕСКО (Организации Объединенных Наций по вопро-
сам образования, науки и культуры) и др.
В новых исторических условиях складывались предпо-
сылки как для глобализации и интернационализации
культуры, так и для развития самобытных национальных
культур. Глобализация привлекала тем, что создавала
возможности лучшего взаимопонимания между людьми.
Однако существовало и одностороннее ее истолкование
как процесса всемерного распространения «передовой»,
398
«прогрессивной», «демократической» североамериканской
и европейской культуры в других регионах мира. В ре-
альности это сопровождалось экспансией американской
кино-, видео- и аудиопродукции в мире. Осуществлению
поставленных целей способствовало создание «наднацио-
нальных» по сюжетам и художественным средствам филь-
мов, в которых действие происходит в неведомой стране,
в космосе, а героями являются роботы, инопланетяне,
фантастические существа, чудовища.
(Как вы думаете, в чем состоит воздействие подобных
фильмов на зрителей? Как вы прокомментируете то, что
во многих странах, например во Франции, принимаются
специальные меры по поддержке национального кинема-
тографа и ограничению экспансии зарубежной, в первую
очередь американской, кинопродукции?)
Другая тенденция — развитие национальных культур,
их взаимообогащение в рамках современной мировой
культуры. В связи с этим зададимся вопросом: когда и
почему произведение литературы, искусства, созданное в
той или иной стране, становится предметом живого инте-
реса, достоянием сотен тысяч людей в мире? В поисках
ответа обратимся к примерам.
В 60—70-е гг. широкую известность в своей стране и
в мире получили произведения киргизского писателя
Ч. Айтматова «Джамиля», «Тополек мой в красной ко-
сынке», «Первый учитель», «Прощай, Гульсары!», «Бе-
лый пароход» и др. Французский писатель Л. Арагон на-
звал повесть «Джамиля» «самой прекрасной повестью о
любви». Книги Айтматова были переведены на многие
языки. Что привлекало внимание широкого круга читате-
лей к героям этих произведений — обычным людям, жив-
шим в отдаленных аулах, в горах и проводившим свои
дни в нелегком труде? Их духовное богатство — стремле-
ние к счастью и терпение в преодолении невзгод, любовь
и верность, чувство долга по отношению к близким лю-
дям и поиски справедливости. Автор раскрывал мир сво-
их героев так, что читатель не мог остаться сторонним
наблюдателем, а как бы шел рядом с ними в радостях и
заботах, сопереживая, чувствуя желание помочь. Сам
писатель отмечал: «Когда книга захватывает читателя,
пробуждая его совесть и сознание, потрясая его серд-
це картинами прекрасного или, напротив, безобразно-
го в жизни, заставляя его пристальней вглядеться в себя
и окружающую среду, мы говорим — это сила искус-
ства».
Вторая половина XX в. стала временем значительных
достижений и растущей популярности латиноамерикан-
ской литературы. В числе ее наиболее известных предста-
399
вителей были гватемальский писатель А. Астуриас, уро-
женец Кубы А. Карпентьер, бразилец Ж. Амаду, колум-
биец Г. Г. Маркес. Некоторые из них были вынуждены
уезжать из своих стран на длительное время в силу слож-
ной политической обстановки и по личным обстоятель-
ствам, жили в разных государствах Америки и Европы,
увлекались модными модернистскими течениями. И все
же самой сильной стороной их творчества являлась нерас-
торжимая связь со своей землей, ее народом, культурой.
Не случайно американские и европейские интеллектуалы
зачитывались романами Маркеса «Сто лет одиночества» и
Амаду «Лавка чудес». Мир, представший в этих книгах,
был разительно не похож на бессюжетные и бессмыс-
ленные картины в произведениях европейских авангар-
дистских писателей. Здесь действовали сильные люди и
страсти, жизнь была полна движения и красок, тайн и за-
гадок. Реальное переплеталось с фантастическим, сказоч-
ным (в произведениях названных авторов много мотивов
и образов латиноамериканского фольклора).
Имена ярких, самобытных художников из разных
стран, чье творчество получило известность и высокую
оценку в мире, можно видеть во всех сферах современной
культуры. В послевоенные годы откровением для зрите-
лей во многих странах стали фильмы японского режиссе-
ра А. Куросавы - от принесшей ему известность картины
«Расёмон» до фильма «Ран» (по мотивам пьесы
У. Шекспира «Король Лир»), В них был интересен не
только своеобразный и колоритный мир национальной ис-
тории, традиций, быта японцев. Привлекали сильные ха-
рактеры героев, драматизм событий. Знатоки отмечали
тонкую психологическую игру актеров, работу операто-
ров. Творчество Куросавы открыло путь на мировой экран
для лучших мастеров кинематографа из стран Азии.
Много примеров взаимодействия культур, синтеза на-
ционального и интернационального дает современная ар-
хитектура. Одним из всемирно известных архитекторов
второй половины XX в. стал бразилец О. Нимейер. В пер-
вые послевоенные годы он участвовал в разработке проек-
та здания штаб-квартиры ООН в Нью-Йорке. Наиболее
масштабной его работой явилось проектирование застрой-
ки современной столицы Бразилии — города Бразилиа,
строительство которого началось в 1957 г. Нимейер вмес-
те с другим известным архитектором Л. Костой сумел
использовать не часто выпадающую возможность создать
совершенно новый город. Многие спроектированные ими
здания явились значительным вкладом в архитектуру
XX столетия.
400
11. Объясните, как отразились события Второй мировой
войны на культуре второй половины XX в. 2. Выскажи-
Bl те ваше отношение к философским и художественным
положениям экзистенциализма. Что они дают человеку?
3. Сопоставьте идеи, которыми руководствовались созда-
тели послевоенного народного театра и театра абсурда.
Как вы думаете, почему осмысление опыта своего време-
ни, взгляды на человека и общество оказались у этих
художников такими разными? 4. Как вы относитесь к
массовой культуре? Можете ли назвать ее достоинства и
недостатки? 5. Как вы думаете, почему (зачем) создают-
ся художественные фильмы, посвященные реальным лю-
дям и событиям? Не достаточно ли того, что об этих со-
бытиях рассказывают документы, фотографии, докумен-
тальные фильмы? 6. Выскажите ваше мнение о том, как
и в какой степени современное телевидение влияет на
взгляды, образ мысли зрителей. Приведите примеры.
7. Охарактеризуйте основные жанры современного кино.
По каким «рецептам» создаются фильмы отдельных
жанров? Назовите лучшие, с вашей точки зрения, филь-
мы разных жанров. 8. Составьте характеристику какой-
либо группы или течения современной популярной му-
зыки (обратите внимание на тематику их песен, стиль,
манеру исполнения).
§ 60. Основные тенденции развития культуры
России в 90-е гг. XX в.
1. В поисках новых духовных и нравственных идеалов.
С середины 80-х гг. коммунистическая идеология, состав-
лявшая прежде основу мировоззрения большинства обще-
ства, вступила в полосу серьезного кризиса. Официальные
идеологи не могли объяснить процессы и явления, проис-
ходящие в своей стране и в мире. На фоне распада миро-
вой системы социализма, а затем и СССР коммунистичес-
кая идея перестала быть популярной. Люди попытались
осознать свое место в мире при помощи иных идейных,
религиозных и философских концепций.
«Революция сверху», начавшаяся в России в 1991 г.,
сопровождалась отказом не только от коммунистических
идей, но и от многих традиционных, веками формировав-
шихся ценностей, обычаев, традиций. Широкое исполь-
зование зарубежных экономических и политических мо-
I 5 — Алексошкина, 11 кл. 401
делей неизбежно привело и к заимствованию западных
(преимущественно либеральных) духовных ценностей, ос-
нованных не на традиционном коллективизме, а на инди-
видуализме, на приоритете не духовного, а материально-
го начала.
Изменились и общественные ожидания. Если до пере-
стройки значительная часть населения все же верила офи-
циальной пропаганде и идее построения в конечной перс-
пективе коммунизма, то с начала 90-х гг. эта вера смени-
лась ожиданием построения обещанного в короткий срок
властями «народного капитализма». По мере неудач в
экономической политике и нарастания проблем в межна-
циональных отношениях общественные настроения стали
вновь меняться.
Либеральные идеи воспринимались значительной
частью общества как чуждые. Постепенно возвращался
интерес к национальной культуре, традиционным духов-
ным ценностям, старым фильмам, песням, народным тра-
дициям. На этой основе особо популярными для части на-
селения становились идеи национализма. Правда, общест-
венное сознание не вернулось на путь поддержки даже
обновленной коммунистической идеологии. Оно оказалось
готово воспринять скорее национально-либеральную идео-
логическую концепцию.
Одной из главных особенностей духовной жизни обще-
ства в 90-е гг. стал реальный идейный плюрализм: зако-
нодательно были сняты все запреты и ограничения на лю-
бые идейные учения (кроме тех, что призывали к наси-
лию, социальной и национальной вражде).
ШИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ «РОССИЯ НА РУБЕЖЕ
ЭПОХ» (1999)
Мы убедили людей в том, что процесс преобразо-
ваний пройдет легко и быстро. И в результате сформи-
ровали избыточные ожидания от самих реформ. В ито-
ге — разочарование и то, что принято называть «синд-
ром поражения».
2. Влияние религии и церкви на общественное сознание.
Кризис общественных идеалов и сложившейся системы
ценностей всегда сопровождался обращением людей к ве-
ре. Также и кризис коммунистической идеологии на ру-
беже 80—90-х гг. вызвал бурный всплеск религиозных
настроений в обществе. К середине 90-х гг., по данным
социологических опросов, до 34% взрослого населения
402
страны считало себя верующими, а еще 35% колебалось
между верой и неверием.
По всей стране развернулось восстановление и строи-
тельство храмов, мечетей, синагог, дацанов. В Москве все-
го за 5 лет был восстановлен храм Христа Спасителя,
построенный в XIX в. на деньги миллионов простых лю-
дей в память о великой победе в Отечественной войне
1812 г. Теперь он стал символом духовного возрождения
России. Большим спросом стала пользоваться религиоз-
ная литература, издающаяся большими тиражами.
Вместе с тем распад СССР повлек за собой тяжелые
последствия и для церкви. В Прибалтике власти потребо-
вали передачи приходов и имущества РПЦ под управле-
ние Константинопольского патриархата. На Украине не-
большая группа церковного руководства объявила об ав-
токефалии (независимости) Украинской православной
церкви. Это вызвало раскол православия на Украине, ко-
торое к тому же испытывает агрессивный напор со сторо-
ны униатской церкви. При поддержке властей униаты си-
лой захватили практически все православные церкви в за-
падных областях Украины.
Возобновились массовые паломничества православных
христиан в Иерусалим, мусульман в Мекку.
Однако демократизация политической и духовной жиз-
ни, с одной стороны, и религиозная неграмотность вче-
рашних атеистов — с другой, привели к экспансии в Рос-
сию самых разных религиозных сект и течений, в том
числе радикальных. Традиционным религиозным конфес-
сиям впервые пришлось заботиться о сохранении своих
позиций в борьбе за умы верующих.
3. Литература и искусство. На развитие отечественной
культуры в 90-е гг. оказали значительное влияние три ос-
новных внешних фактора: снятие ограничений на свобо-
ду творчества; резкое сокращение государственных ассиг-
нований на развитие учреждений культуры; серьезное
снижение общекультурного уровня населения.
«Закон маятника» привел к тому, что метод социалис-
тического реализма оказался быстро забыт еще в конце
80-х гг. Многие деятели культуры устремились к утверж-
дению непривычного и казавшегося им заманчивым кон-
цептуализма, постмодернизма, неоавангардизма, других
художественных направлений. Однако это привело к
«элитаризации» искусства, интересного в большинстве
своем узкому кругу специалистов и почитателей. Те про-
изведения литературы и искусства, которые в 90-е гг. по-
лучили международное признание, были созданы в тради-
ционном, реалистическом ключе. Так, в 1995 г. премии
«Оскар» американской киноакадемии был удостоен фильм
15*
403
Н. Михалкова «Утомленные солнцем», а в 1996 г. специ-
альным призом Каннского кинофестиваля был отмечен
фильм С. Бодрова «Кавказский пленник». Рост интереса
к истории и традициям народа нашел отражение в дру-
гом фильме Н. Михалкова — «Сибирский цирюльник»
(1999). Новые, непривычные явления жизни, характер-
ные для 90-х гг., получили воплощение в фильмах В. То-
доровского «Страна глухих», А. Балабанова «Брат» и
«Брат-2», А. Хотиненко «Мусульманин» и др. Возроди-
лась традиция проведения Международных московских
кинофестивалей. Ежегодно стал проводиться и Всерос-
сийский кинофестиваль «Кинотавр» в Сочи. Однако чис-
ло фильмов, выпускаемых киностудиями страны, заметно
сократилось.
Новые явления имели место и в российской литерату-
ре. Творческим кризисом было отмечено мастерство тех
литераторов, которые в прошлые годы выступали аполо-
гетами советской системы.
Для большинства писателей советского времени харак-
терным стало создание публицистических произведений, в
большинстве которых они подвергали критике характер
начавшихся в 90-е гг. общественных преобразований. Об
этом говорилось, в частности, в сборнике статей известно-
го писателя-диссидента В. Максимова «Самоистребление»,
публицистических статьях А. Солженицына, Л. Бороди-
на, В. Белова, стихах-размышлениях С. Викулова «Мой
народ» (1993) и др.
Литераторы пережили в 90-е гг. и кризис идентично-
сти в условиях распада единого государства (повесть
Ф. Искандера «Пшада» и др.). Новые обстоятельства жиз-
ни и ее герои («новые русские», безработные, беженцы,
бездомные и др.) нашли отражение в повести 3. Богуслав-
ской «Окнами на юг: Эскиз к портрету «новых русских».
Ностальгическая печаль по уходящему образу жизни, тос-
ка по идеалу чистоты и непорочности патриархальной
России звучали в творчестве В. Распутина. Характерно,
что в 90-е гг. он стал одним из родоначальников нового
направления в российской литературе — «постдеревен-
ской прозы». В центре внимания его новых работ («В од-
ном сибирском городе», «Россия молодая» и др.) оказа-
лись проблемы городской жизни, идеалов городской ин-
теллигенции. Плодом многолетней духовной эволюции
Л. Леонова стал его последний роман «Пирамида» (1994),
в котором автор говорит о противоречиях прогресса, сво-
ем отношении к православию и церкви. В своем романе
«Прокляты и убиты» В. Астафьев подводил итог своим
многолетним раздумьям о героизме, дегероизации и паци-
физме, показывал войну с самой неприглядной стороны,
404
сделав акцент на невыносимых условиях ратного труда и
быта.
ШИЗ РОМАНА В. АСТАФЬЕВА «ПРОКЛЯТЫ И УБИТЫ»
(1990—1994)
Предательство начинается в высоких, важных каби-
нетах вождей, президентов — они предают миллионы
людей, посылая их на смерть.
В книге В. Аксенова «Новый сладостный стиль» (1998)
выражено отношение писателя к внешнему и внутренне-
му состоянию современного человека.
90-е годы характерны появлением множества новых
имен в российской литературе. Одним из наиболее попу-
лярных молодых писателей стал Виктор Пелевин, извест-
ный двумя своими романами «Чапаев и пустота» и
«Generation П», характерной чертой которых выступают
не только фантастические сюжеты, но и философски-ме-
тафизическое, иронично-гротескное отношение ко всему
советскому. Свежим взглядом на окружающий мир и не-
обычным сочетанием современной тематики и жанрового
стиля сказания отличалось творчество Юрия Буйды («Лю-
ди на Острове», «Дон Домино»). В рамках постмодернист-
ских подходов создавал свои стихи Дмитрий Пригов
(сборник «Пятьдесят капелек крови»). Премии им. Апол-
лона Григорьева в 2000 г. была удостоена книга стихов
поэта-авангардиста Виктора Сосноры «Куда пошел? И где
окно?». Признанными лидерами метафорической поэзии
90-х гг. стали Александр Еременко («Громадный том лис-
тали наугад...») и Иван Жданов («Пророк»).
Основной чертой новых литературных произведений
стали ирония над советским прошлым и поиск необычных
форм самовыражения авторов.
Переход к рыночным отношениям поставил представи-
телей творческой интеллигенции в необычные для них ус-
ловия: с одной стороны, государство впервые сняло все
запреты на творчество, но с другой — оно практически
прекратило прежнее финансирование творческой деятель-
ности.
«Открытие Запада» обернулось не только знакомством
с лучшими сторонами его культуры, но и хлынувшим в
страну потоком низкопробных подделок. Это не могло не
привести к размыванию многих черт традиционной для
россиян морали, падению нравов, росту преступности.
Таким образом, развитие отечественной науки и куль-
туры в 90-е гг. носило такой же противоречивый ха-
рактер, как и в других сферах жизни: с одной стороны,
405
творческая интеллигенция получила полную свободу са-
мовыражения, но с другой — лишенная финансовой под-
держки государства в условиях рынка и резкого падения
стремления большей части населения к приобщению к
культурным ценностям была не в состоянии реализовать
свой потенциал в полной мере.
1. К каким традициям вернулось население страны в
90-е гг.? 2. Чем вы можете объяснить рост популярно-
сти либеральных взглядов в России в начале 90-х гг. и
значительное падение этой популярности к концу
90-х гг.? 3. На конкретных примерах покажите измене-
ние отношения населения к религии и церкви в 90-е гг.
Какие проблемы сохраняются сегодня в этом направле-
нии? 4. Какое произведение отечественной литературы,
изобразительного искусства, кинематографа 90-х гг. про-
извело на вас наибольшее впечатление? Объясните свой
ответ.
§ 61. Россия в начале XXI в.
1. Власть и гражданское общество. Избрание В. В. Пути-
на Президентом России в 2000 г. положило начало ново-
му этапу политического реформирования. Его главным со-
держанием стало укрепление российской государствен-
ности, ее федеративного устройства. Были учреждены
7 федеральных округов, главами которых стали полно-
мочные представители Президента. Их задачей стало при-
ведение местных законов в соответствие с Конституцией
страны и федеральным законодательством. В короткий
срок более 3,5 тыс. нормативных актов субъектов Феде-
рации были приведены в соответствие с Основным зако-
ном страны. Это позволило усилить роль Центра на мес-
тах, укрепить федеративное устройство, возродить единое
законодательное пространство страны.
Была проведена также реформа Федерального собрания.
Совет Федерации стал формироваться не из губернаторов,
а из представителей регионов, избранных законодательны-
ми органами и назначенных главами администраций.
Изменения коснулись и российской многопартийности.
Закон о политических партиях признал таковыми лишь
те организации, которые имеют массовую поддержку на-
селения.
Начавшаяся судебная реформа призвана была обеспе-
406
чить независимость суда от любого давления и в перспек-
тиве построение в России правового государства. Для ре-
шения этой задачи был введен суд присяжных, институт
мировых судей, предусмотрено обеспечение федерального
финансирования судов (для уменьшения их зависимости
от местных властей).
Целью военной реформы стало создание профессио-
нальной эффективной армии к 2015 г. Впервые военная
реформа рассматривалась не как внутренняя проблема
самой армии, а как комплексная политическая задача, за-
трагивающая изменение политических структур, под-
держку военного производства и оборонных научных ис-
следований, создания соответствующей инфраструктуры и
бытовых условий для военнослужащих, подготовку воен-
ных кадров.
Избирательное законодательство также нуждалось в
корректировке. Это показали и выборы в Государствен-
ную думу 2003 г., и выборы Президента России в марте
2004 г.
Деятельность В. В. Путина по наведению порядка,
укреплению российской государственности и федерализма
к концу первого срока на высшем государственном посту
поддерживали почти 80% россиян. На выборах в Думу в
декабре 2003 г. избиратели отдали большинство голосов
за партию «Единая Россия», поддержанную Президентом.
В результате впервые в современной истории России бы-
ло сформировано конституционное большинство в парла-
менте, что открывало большие возможности для реализа-
ции планов правительства. На выборах главы государства
в марте 2004 г. В. В. Путин вновь был избран Президен-
том страны.
С 2004 г. начался новый этап политической реформы.
Продолжая линию на укрепление вертикали власти, Пре-
зидент провел административную реформу, укрупнив ми-
нистерства и ведомства. Вместо прежних прямых выборов
губернаторов регионов населением был введен порядок, по
которому их кандидатуры стали вноситься Президентом
страны и утверждаться законодательными собраниями
субъектов Федерации.
Было решено проводить выборы всех уровней по-ново-
му: президентские и местные — весной, а в Государствен-
ную думу — в декабре. Принятые поправки к Закону о
политических партиях установили для них минимальную
планку членства в 50 тыс. человек и значительное пред-
ставительство во всех регионах страны, что исключило из
активной политики небольшие политические организа-
ции. Изменилось и избирательное законодательство. Из-
брание депутатов по одномандатным округам было отме-
407
нено. Запрещалось создание предвыборных блоков. Весь
состав Думы теперь было решено формировать только по
партийным спискам, на основе симпатий избирателей к
самым крупным политическим партиям страны, а не
конкретным кандидатам в депутаты. Был запрещен пере-
ход депутатов из одной фракции в другую и установлен
более высокий избирательный барьер (7% вместо 5%).
Для обеспечения взаимодействия граждан с органами
государственной власти, защиты прав и свобод, с целью
контроля за деятельностью органов власти была создана
Общественная палата РФ.
Укрепление властной вертикали еще более усилило ре-
гулирующую роль государства во всех сферах.
2. Экономика и социальная сфера. Заметные перемены
произошли в экономике страны. Россия прекратила внеш-
ние заимствования, начала выплачивать долги по своим
обязательствам. Начало нового века совпало с изменени-
ем конъюнктуры на энергоносители на мировых рынках.
В условиях бурного роста цен на нефть Россия значи-
тельно увеличила свои золотовалютные запасы (выросшие
с 13 млрд долларов в 2000 г. до 236 млрд долларов к ле-
ту 2006 г.) и поставила вопрос о досрочном погашении
долговых обязательств перед кредиторами. Созданный
огромный стабилизационный фонд (к лету 2006 г. — око-
ло 70 млрд долларов) играл роль главного гаранта эконо-
мики страны от серьезных кризисных потрясений.
Укрепление государства, его институтов вызвало тра-
диционное для России усиление роли государства в эко-
номике.
Было ослаблено налоговое бремя. Введен единый налог
в размере 13% на доходы физических лиц, снижен налог
на прибыль предприятий и организаций. Были предложе-
ны к обсуждению проекты законов о купле-продаже зем-
ли, новом порядке наследования имущества и др. Эти
важные рыночные преобразования открывали новые перс-
пективы перед экономикой.
В 2001 г. с учетом неблагоприятных тенденций в меж-
дународной обстановке были увеличены расходы на обо-
рону страны, разработку новейших образцов вооружения
и техники. В июле 2001 г. Россия третьей в мире (после
США и Японии) создала суперкомпьютер, выполняющий
1 трлн операций в секунду, в результате чего открылись
перспективы разработки новейших информационных тех-
нологий и средств коммуникаций. После долгого переры-
ва работы российских ученых получили мировое призна-
ние. В 2000 г. академик Ж. И. Алферов был удостоен
Нобелевской премии за работы по получению полупровод-
никовых структур, которые могут быть использованы для
408
сверхбыстрых компьютеров. А в 2003 г. Нобелевская пре-
мия была присуждена академикам В. Л. Гинзбургу и
А. А. Абрикосову за работы по теории сверхпроводимости
и сверхтекучести.
Усилился государственный контроль за уплатой нало-
гов крупными компаниями.
Успехи в экономике сделали возможными перемены в
социальной политике. В 2005 г. по инициативе Президен-
та были приняты национальные проекты, направленные
на радикальное реформирование системы здравоохране-
ния, образования, аграрного сектора, обеспечение населе-
ния доступным жильем. В 2006 г. руководством страны
были намечены перспективы преодоления демографичес-
кого кризиса.
ШИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ (2006)
Несколько слов о целях и мерах, предусмотренных
национальным проектом «Образование». России нужна
конкурентоспособная образовательная система. В про-
тивном случае мы столкнемся с реальной угрозой отры-
ва качества образования от современных требований...
...Еще один национальный проект был начат нами в
сфере здравоохранения. Он направлен на укрепление
системы первичной медицинской и санитарной помощи
и профилактики, на повышение доступности высокотех-
нологичных медицинских услуг.
На президентских выборах в марте 2008 г. Президен-
том был избран поддержанный В. В. Путиным Д. А. Мед-
ведев. В. В. Путин стал главой правительства России. Со
второй половины 2008 г. Россия ощутила на себе послед-
ствия мирового экономического кризиса. Результатом его
стало падение мировых цен на нефть и газ, спад произ-
водства, рост безработицы и т. д. Руководство России в
2008 — 2009 гг. принимало меры по преодолению кри-
зиса, социальной поддержке населения.
3. Динамика культурной жизни. В начале XXI в. главной
тенденцией в культурной жизни России стало усиление
героико-патриотического начала в творчестве писателей,
художников, кинорежиссеров, музыкальных исполните-
лей.
Начало нового века было отмечено набирающим силу
в кинопрокате российским кинематографом. Была приме-
нена западная схема создания блокбастеров («72 метра»,
«Ночной дозор», «Дневной дозор», «Турецкий гамбит»,
«9 рота» и др.). Создавались также многочисленные теле-
409
визионные сериалы, которые довольно скоро почти пол-
ностью вытеснили аналогичную иностранную продукцию
с телеэкранов.
Международное признание получил фильм А. Звягин-
цева «Возвращение», удостоенный в 2003 г. главного при-
за Венецианского кинофестиваля «Золотой лев». Работы
А. Сокурова о центральных исторических фигурах XX в.
пополнились фильмом «Солнце».
Развивается театральное искусство. Государственной
премией России был отмечен спектакль московского теат-
ра «На Покровке» «Женитьба» по пьесе Н. В. Гоголя.
Лучшие традиции отечественной режиссуры продолжают
многие российские театры.
Широкое распространение получили коммерческие
постановки, сезонные спектакли с популярными артиста-
ми, спектакли-антрепризы. Появились и балаганные теат-
ры с характерным репертуаром.
Героями художественных произведений стали истори-
ческие персонажи, прежде критически оценивавшиеся в
исторической литературе (серия картин и памятников,
посвященных Николаю II и царской семье, П. А. Столы-
пину, генералам белой армии).
Возрождены традиции российского меценатства. На
Родину стали возвращаться художественные ценности, ут-
раченные в годы революции и Великой Отечественной
войны, в том числе фрагменты Янтарной комнаты из Ека-
терининского дворца в Царском Селе под Петербургом.
Серия художественных выставок ведущих музеев Рос-
сии была организована в США, крупнейших европейских
странах.
Реальности XXI в., века информационного общества,
воплотились в развитии в России современных средств
массовой коммуникации. Если глобальной сетью Интер-
нет в конце 90-х гг. пользовались в России около 4 млн
человек, то в 2005 г. — уже около 11 млн. Причем их
число за пределами Москвы выросло вдвое. Появились
интернет-кафе, позволившие пользоваться Интернетом
тем, кто не имеет возможности приобрести персональный
компьютер. С каждым годом росла роль электронных
СМИ — новостных сайтов в Интернете и др.
Усиление государственного регулирования в начале но-
вого века коснулось и средств массовой информации. Бы-
ли внесены изменения в Закон о СМИ, усилившие госу-
дарственный и общественный контроль за содержанием
телепередач.
4. Россия в меняющемся мире. Внешнеполитическая стра-
тегия России в 2000—2006 гг. претерпела серьезные из-
м нения. В ее основу положены принятые по инициативе
410
Президент России В. В. Путин и президент США Дж. Буш-младший
во время встречи лидеров стран «большой восьмерки» в Петербурге.
Июль 2006 г.
Президента доктрина национальной безопасности и докт-
рина информационной безопасности России.
Важным направлением внешней политики является
поддержка Россией Организации Объединенных Наций,
ее усилий по обеспечению мира и международной ста-
бильности. Наша страна придает большое значение сохра-
нению важнейших договоров в области сокращения воору-
жений как одной из важнейших основ современной си-
стемы международных отношений.
В. В. Путин неоднократно призывал мировое сообщест-
во к объединению усилий в борьбе с международным тер-
роризмом. Его голос был услышан лишь после трагичес-
ких событий в США 11 сентября 2001 г., когда террорис-
ты, захватив пассажирские авиалайнеры, направили их
на здания Всемирного торгового центра в Нью-Йорке и
военного ведомства США в Вашингтоне.
Россия присоединилась к усилиям США и стран Евро-
пейского сообщества по подготовке и проведению антитер-
рористической операции в Афганистане. Были восстанов-
лены прерванные в 1999 г. отношения России с НАТО.
Более энергично развивались отношения России с
партнерами по СНГ. Регулярными стали встречи на выс-
411
шем уровне с их лидерами. Создаются условия для раз-
вития экономических отношений между странами СНГ.
В то же время, исходя из перемен, происходящих в ряде
стран («революция роз» в Грузии, «оранжевая револю-
ция» на Украине, «революция тюльпанов» в Киргизии),
руководство России ищет новые подходы к решению проб-
лем в рамках Содружества. В основу своей политики при
решении спорных вопросов государство ставит интересы
России, ее народов.
Нападение Грузии на Южную Осетию в августе
2008 г. было отражено вооруженными силами России
в ходе операции по принуждению к миру. После этого
Российская Федерация признала независимость Южной
Осетии и Абхазии.
Отношения стратегического партнерства были установ-
лены с Китаем, Монголией, Вьетнамом, Индией, многими
странами Латинской Америки. Возобновились отношения
на высшем уровне с Кубой и КНДР. Все более значитель-
ное влияние приобретает новая международная организа-
ция — Шанхайская организация сотрудничества (ШОС).
Она была создана Россией, Китаем, Казахстаном, Кирги-
зией и Таджикистаном в 2002 г. В дальнейшем о своем
стремлении вступить в эту организацию заявили такие
страны, как Индия, Пакистан, Иран и др.
В праздновании в Москве 60-летия Победы в Великой
Отечественной войне 9 мая 2005 г. впервые приняли учас-
тие лидеры ведущих мировых держав, в том числе Гер-
мании, Италии и Японии.
В июле 2006 г. Россия в качестве страны-председателя
принимала у себя лидеров стран «большой восьмерки» в
Санкт-Петербурге.
Все эти перемены свидетельствуют о том, что автори-
тет Российской Федерации на международной арене за-
метно вырос.
1. Опишите изменения, происходящие в политической
сфере в России в начале XXI в. 2. Какие экономические
достижения позволили усилить социальную направлен-
ность внутренней политики? 3. Раскройте особенности
культурной жизни России начала XXI в. 4. Каковы
основные направления внешней политики России в на-
чале XXI в.?
Заключение
Россия и глобальные проблемы современного
мира
1. Кризис мировой цивилизации? Вторая половина XX —
начало XXI в. принесла мировому сообществу множество
проблем, имеющих общепланетарное (глобальное) значе-
ние. Решить их можно лишь объединенными усилиями
если не всех, то наиболее развитых стран мира. В усло-
виях противостояния двух мировых систем в годы «хо-
лодной войны» о таком соединении усилий не могло быть
и речи. В связи с этим ученые заговорили о кризисе ми-
ровой цивилизации, угрожающем самому ее существова-
нию.
Однако с распадом мировой социалистической систе-
мы, с одной стороны, открывались возможности для гло-
бализации мировой экономики, политики, культуры, а с
другой — началась замена биполярного мира однополяр-
ным. В этом крылась угроза не только унификации мно-
гообразного мирового сообщества по единому образцу, но
и формирования нового клубка международных противо-
речий.
Выход из этой ситуации виделся ученым и политикам
в органичном соединении общемировых тенденций разви-
тия со спецификой различных стран и народов, формиро-
вании многополюсной модели будущего мирового сообще-
ства.
Только в этих условиях речь могла идти не о кризисе
мировой цивилизации, а о переходном ее состоянии, за
которым открывались перспективы преодоления глобаль-
ных проблем, сложившихся в XX в.
2. Международный терроризм. XX век стал веком терро-
ризма. По мере обострения социальных и национальных
проблем, совершенствования орудий уничтожения террор,
ранее в основном индивидуальный, стал массовым явле-
нием и превратился в международный инструмент борьбы
с правящими режимами и корпорациями. После 1945 г.
число террористических актов увеличивалось в геометри-
ческой прогрессии. В 1963 г. от рук террориста погиб
35-й президент США Дж. Кеннеди, а в 1968 г. — его брат
кандидат на пост президента США Р. Кеннеди. Дело до-
шло до похищения и убийства крупных политических и
религиозных деятелей (в 1978 г. жертвой террористов стал
бывший председатель правительства Италии А. Моро).
413
Пик роста терроризма пришелся на 90-е гг. XX в., ко-
гда террористы по всему миру захватывали самолеты и
автобусы с заложниками, взрывали общественные зда-
ния (например, посольства США в Танзании и Кении в
1998 г.), вокзалы и аэропорты. Однако именно Россия
стала первой страной, столкнувшейся с угрозой междуна-
родного терроризма. Серия террористических актов по-
трясла в 1995—2000 гг. Российскую Федерацию. Терро-
ристами были взорваны жилые дома, поезда метро и ав-
тобусы, а в Буденновске летом 1995 г. было захвачено
рекордное для всего мира число заложников (около 2 тыс.).
Особую угрозу создавал возможный захват междуна-
родными террористами ядерного или химического ору-
жия.
Для борьбы с этой новой угрозой Президент России
В. В. Путин в 2000 г. предложил создать Международный
центр борьбы с терроризмом. Однако тогда западные стра-
ны не поддержали Россию. События в Чечне, с которыми
Путин связывал вопрос о терроризме, по мнению многих
западных политиков, не имели никакого отношения к
терроризму.
Перелом в отношении мировых политиков к борьбе
с терроризмом произошел после событий 11 сентября
2001 г. В этот день группы экстремистов, захватив не-
сколько крупных рейсовых самолетов с сотнями пассажи-
ров на борту, направили их на объекты в Нью-Йорке и
Вашингтоне. В результате были полностью разрушены
строения Международного торгового центра на Манхэтте-
не и часть Пентагона. Крупнейший акт международного
терроризма подтолкнул ведущие мировые державы к
объединению усилий в борьбе с этой планетарной угрозой.
3. Военная угроза. С изобретением ядерного, а затем и
термоядерного оружия и ракетных средств его доставки
мир на планете стал хрупким. К началу 90-х гг. в мире
имелось 50—60 тыс. ядерных боеголовок, из которых
95% принадлежали США и СССР. Несмотря на сокраще-
ние ядерных потенциалов двух стран, их арсеналы по-
прежнему неимоверно велики. Они достаточны, чтобы все
живое на планете погибло несколько раз и исчезли даже
примитивные формы жизни. Несмотря на начавшееся в
конце 80-х гг. ядерное разоружение и изменение самого
климата международных отношений, атомная угроза не
только не ушла в прошлое, но и приобрела новые пара-
метры. Помимо пяти ядерных держав (США, России,
Англии, Франции и Китая), ядерное оружие и ракетные
средства его доставки могли теперь производить почти два
десятка стран, включая такие страны, как Израиль,
КНДР, Пакистан, Индия, и ряд других. Создалась реаль-
414
ная угроза расползания ядерного оружия по миру и его
несанкционированного применения.
Кроме ядерного, в мире накоплено огромное количест-
во химического оружия, названного «ядерным оружием
для бедных» из-за простоты и дешевизны его производ-
ства. Его создание уже сегодня возможно в десятках
стран.
Трагедии на Чернобыльской АЭС (СССР), химическом
комбинате в Бхопале (Индия) показали всему миру, на-
сколько опасны современные техногенные катастрофы не
только на ядерных объектах, но и на любых современных
предприятиях.
Немалую угрозу несут и накопленные в огромном ко-
личестве обычные средства вооружения. Как показал
опыт 90-х гг., взрывы на армейских складах оружия и бое-
припасов могут на десятки лет вывести из оборота боль-
шие земельные массивы, нанести непоправимый урон здо-
ровью сотен и тысяч людей.
Такая опасность многократно возрастает в тех странах,
которые, обладая колоссальными арсеналами оружия, не
могут обеспечить политическую и социальную стабиль-
ность в обществе. Эта угроза, к сожалению, сохраняется
и для России.
4. Демографические и этнонациональные проблемы.
В третье тысячелетие мир вступил с населением около
5,5 млрд человек, причем в большинстве регионов темпы
роста населения продолжают расти. Если в 1950 г. из наи-
более населенных стран мира пять были наиболее разви-
тыми (США, Англия, ФРГ, Франция и Италия), то уже
к 1955 г. их осталось лишь две — США и ФРГ. По прог-
нозам специалистов, в 2050 г. картина радикально изме-
нится. 12 наиболее населенными странами мира станут:
Индия (1231 млн человек), Китай (1198 млн), Пакистан
(306 млн), Нигерия (279 млн), США (272 млн), Индоне-
зия (251 млн), Бразилия (188 млн), Бангладеш (178 млн),
Эфиопия (176 млн), Заир (146 млн), Иран (143 млн), Мек-
сика (127 млн). Даже на Филиппинах к этому времени
жителей станет больше, чем в любой европейской стране,
включая и Россию. В самой же России сокращение на-
селения приведет к уменьшению его численности до
100 млн человек. Ожидается старение населения Европы,
где к этому же времени на каждого ребенка до семи лет
будет приходиться по четыре человека старше 65 лет.
При таком стремительном росте населения на Востоке
и Юге планеты обострится проблема энергетических и
биологических ресурсов человечества. К концу XX в. до-
ля возобновляемой энергии составляла лишь 10% общей
энергии, производимой в мире. А это значит, что даже
415
при сохранении современных энергозатрат (а они не-
уклонно растут) человек должен либо уменьшить свои по-
требности в 10 раз, либо в 10 раз должно сократиться
население планеты, либо срочно требуется найти новые
источники энергии.
Прогнозируется и изменение этнонационального соста-
ва населения ведущих стран. Уже сейчас выходцы из
бедных стран Азии и Африки составляют во Франции
3 млн человек, в Германии и Англии по 2 млн. В США,
где в 1960 г. белых было 90%, в 2000 г. их осталось лишь
75%. К 2050 г. по прогнозам некоторых специалистов
США перестанут быть страной западного типа и в этни-
ческом, и в культурном отношении.
Подобные изменения могут привести не только к
обострению уже существующего противостояния между
мощным и богатым Севером, с одной стороны, и нищим,
многолюдным Югом — с другой, но и к расовым войнам
в самих странах Севера (прообразом последних стали
столкновения в Париже в 2005 г.).
Некоторым социологам в связи с этим уже видится ги-
бель в результате этих катаклизмов западной цивилиза-
ции, вместо которой возникнет нечто совершенно новое и
пока неведомое.
Для многонациональной России, стремительно теряю-
щей население и экономические позиции, подобная угро-
за также представляется возможной.
ШИЗ КНИГИ АМЕРИКАНСКОГО СОЦИОЛОГА К. РОУЭНА
«ГРЯДУЩАЯ РАСОВАЯ ВОЙНА В АМЕРИКЕ» (2000)
Америка стоит перед лицом расовой войны, которая
ее уничтожит... Признаки этой войны — в то и дело
вспыхивающих повсюду расовых конфликтах: в оскор-
бительной риторике, звучащей даже в Палате предста-
вителей Конгресса; в свастиках и символах ку-клукс-
клана, появляющихся в военных казармах; в скандалах
вокруг предпочтений, оказываемых меньшинствам в
ущерб белым американцам и в убийстве белыми экстре-
мистами негров; в появлении свыше восьмисот военизи-
рованных групп, недовольных политикой правитель-
ства; в Интернете, превратившемся в форум для безна-
казанной расистской агитации.
5. Экологические проблемы. Уже в середине XX в. про-
изводственная деятельность человека впервые создала ре-
альную угрозу его дальнейшему существованию как био-
логического вида. Только за 10 лет (1950—1960) объемы
производства товаров и услуг в ведущих странах Европы
416
и в США выросли в 30 раз. Возникла нехватка минераль-
ных ресурсов. Для того чтобы обеспечить всему населе-
нию Земли уровень жизни, адекватный американскому в
1980 г., человечеству необходимо в 250 раз больше оло-
ва, в 200 раз — свинца, в 100 раз — меди, в 75 раз — же-
леза, чем производят все страны мира сейчас. Такими воз-
можностями мир не обладает.
В последнюю четверть XX в. в мире начались процес-
сы стремительного потепления климата. Главной причи-
ной тому стало усиление выбросов в атмосферу углекис-
лого газа, вызванное возросшим потреблением органичес-
кого топлива, при одновременном сокращении площади
лесных массивов, являющихся «легкими» Земли. Наряду
с загрязнением воды, почвы, воздуха отходами производ-
ственной деятельности это создает реальную угрозу не
только здоровью людей, но и в перспективе самому их вы-
живанию.
Сам научно-технический прогресс также привел к
ухудшению экологической ситуации. Мощное электромаг-
нитное излучение передающих теле- и радиостанций при-
водит к возникновению новых проблем со здоровьем лю-
дей. Генная инженерия, влияние человека на геном жи-
вых организмов уже привели к появлению новых
заболеваний, последствия которых для организма челове-
ка до сих пор окончательно не выяснены. Человечество
так и не сумело найти эффективных способов лечения
сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний,
СПИДа. Одной из глобальных угроз жизни человека оста-
ются наркомания и алкоголизм.
Экологические проблемы в России в полной мере отра-
жают эти общемировые тенденции. Численность наркома-
нов в стране только за последние 10 лет выросла почти в
20 раз и продолжает увеличиваться. Причем абсолютное
большинство страдающих ею составляет молодежь в воз-
расте до 20 лет.
6. Становление ноосферы. Наш великий соотечественник
академик В. И. Вернадский еще в годы Второй мировой
войны предсказал возрастающее влияние человека на пре-
образование биосферы, трансформирующейся в результа-
те этого в ноосферу — сферу разума человека. Действи-
тельно, усложнившиеся к началу XXI в. экономические
отношения, экологические и социально-политические свя-
зи, нарастание скорости общественных перемен делают
невозможной любую профессиональную деятельность че-
ловека без современного научного знания и новых техно-
логий.
Наука впервые превратилась в ведущих мировых стра-
нах в главную производительную силу.
417
В условиях раскрепощения человека и утверждения
его нового положения в мире особое значение приобрета-
ет культура. Это особенно наглядно наблюдается в тех
странах, где население, достигнув высокого уровня мате-
риальной повседневной жизни, обратилось к непреходя-
щим духовным ценностям. Развитые средства коммуника-
ции позволяют добиваться этого во все возрастающих
масштабах.
Образование в новых условиях приобретает приоритет-
ное место. Оно становится в ведущих странах непрерыв-
ным, нацеленным не на усреднение личностей, а на рас-
крытие их творческих задатков и индивидуальности.
Центральное место в системе образования начинают зани-
мать не столько сами знания (что становится невозмож-
ным в условиях информационной революции), сколько
овладение методами и технологиями их усвоения.
Постепенно утверждаются и новые нормы этики, под-
черкивающие уважение к самостоятельности выбора лич-
ности, но одновременно формирующие у нее такое же от-
ношение к интересам других граждан.
Наконец, устраняется приоритетное в прежние годы
положение идеологических концепций, утверждаемых
правящими кругами того или иного общества. Человек
вправе самостоятельно выбирать систему взглядов и иде-
алов.
В конечном счете именно от успеха формирования
ноосферы зависит будущее человечества в XXI в.
11. Как вы полагаете, можно ли говорить о современном
кризисе мировой цивилизации? 2. В чем, на ваш взгляд,
В состоит сегодня кризис российской цивилизации? Чем
он отличается от кризиса советской системы? 3. Что, с
вашей точки зрения, следует предпринять для ослабле-
ния угрозы мирового терроризма? 4. В чем состоят осо-
бенности демографической ситуации в нашей стране?
5. Чем можно объяснить резкое ускорение темпов за-
грязнения окружающей среды? Какие меры необходимо
предпринять для исправления ситуации?
Ресурсы Интернета к разделу V
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.htmlhttp://el.integrum.ru/
http://www.machaon.ru/hist/
http: //hronogr af. narod. ru/maine .html
http: / / www .russ .r u/antolog /1991/
http://www.russ.ru/antolog/1993/
http://www.afghanwar.spb.ru:8101/
http://www.cossacks.info/
http://soyuzssr.narod.ru/obsssr.html
Даты и события
1894—1917 — царствование Николая II.
1899—1902 — Англо-бурская война.
1904—1905 — Русско-японская война.
1905, 9 января — Кровавое воскресенье — начало Пер-
вой русской революции.
1905, 7 октября — начало Всероссийской политичес-
кой стачки.
1905, 17 октября — Манифест, провозгласивший ос-
новные принципы буржуазного конституционализма.
1905, 9—19 декабря — вооруженное восстание в Мо-
скве.
1906, 27 апреля - 8 июля — I Государственная дума.
1906, 9 ноября — Указ о свободе выхода крестьян из
общины.
1907, 20 февраля — 2 июня — II Государственная ду-
ма.
1907, 3 июня — государственный переворот: разгон
II Государственной думы, новый избирательный закон,
конец революции 1905 - 1907 гг.
1907, 10 августа — соглашение России с Англией о
разделе сфер влияния на Среднем Востоке. Оформление
блока Антанты.
1907—1912 — III Государственная дума.
1908 — Младотурецкая революция.
1908—1909 — Боснийский кризис.
1910—1917 — Мексиканская революция.
1911 —1912 — Синьхайская революция в Китае.
1912—1913 — Балканские войны.
1912—1917 — IV Государственная дума.
1914 — открытие Панамского канала.
1914—1918 — Первая мировая война.
1917, 27 февраля — вторая революция в России. Свер-
жение самодержавия.
1917, 2 марта — образование Временного правитель-
ства. Отречение Николая II от престола.
1917, 20—21 апреля — Апрельский кризис.
1917, июнь — I Всероссийский съезд Советов рабочих
и солдатских депутатов.
1917, 3—4 июля — демонстрация рабочих, революци-
онных солдат и матросов в Петрограде.
1917, 26 июля — 3 августа — VI съезд РСДРП(б). Курс
большевиков на вооруженное восстание.
1917, конец августа — выступление генерала Л. Г. Кор-
нилова и его поражение.
420
1917, 1 сентября — объявление России республикой.
Вооруженное восстание в Петрограде.
1917, 25—26 октября — II Всероссийский съезд Сове-
тов рабочих и солдатских депутатов.
1917, ноябрь — избрание Патриархом Русской правос-
лавной церкви митрополита Тихона.
1918, 5—6 января — первое заседание и роспуск Учре-
дительного собрания.
1918 — революция в Германии.
1918 — образование Венгрии, Австрии, Чехословакии,
Югославии.
1918—1920 — Гражданская война в России.
1918, 3 марта — подписание Брестского мирного дого-
вора.
1918, 9 марта — высадка английского десанта в Мур-
манске. Начало военной интервенции держав Антанты.
1918, июль — принятие Конституции РСФСР.
1918—1923 — Кемалистская революция в Турции.
1919, март — I конгресс Коммунистического интерна-
ционала.
1919—1943 — деятельность Коминтерна.
1919 — Версальский договор.
1919 — учреждение Лиги Наций.
1921, март — X съезд РКП(б). Переход к новой эконо-
мической политике (нэп).
1922, апрель — избрание И. В. Сталина генеральным
секретарем ЦК РКП(б).
1922, 30 декабря — I съезд Советов СССР. Образование
Союза Советских Социалистических Республик.
1922 — приход фашистов к власти в Италии.
1922 — провозглашение свободного Ирландского госу-
дарства.
1925—1927 — революция в Китае.
1925, декабрь — XIV съезд ВКП(б). Курс на индустри-
ализацию.
1928, октябрь — 1932, декабрь — первый пятилетний
план развития народного хозяйства СССР.
1929, осень — начало массовой коллективизации
крестьянских хозяйств.
1929—1933 — мировой экономический кризис.
1931 — захват Японией Маньчжурии.
1933 — установление нацистского режима в Герма-
нии.
1933 — начало «нового курса» Ф. Рузвельта в США.
1934, декабрь — убийство С. М. Кирова. Начало массо-
вых сталинских репрессий.
1935—1939 — Народный фронт во Франции.
1936, 5 декабря — принятие Конституции СССР.
421
1936—1939 — мятеж Ф. Франко и гражданская война
в Испании.
1937 — вторжение Японии в Центральный Китай.
1938 — захват Германией Австрии.
1938 — мюнхенское соглашение Германии, Италии,
Великобритании и Франции.
1939, 23 августа — заключение между СССР и Герма-
нией пакта о ненападении.
1939, 1 сентября — нападение Германии на Польшу.
Начало Второй мировой войны.
1939, ноябрь — 1940, март — Советско-финляндская
война.
1939, ноябрь — 1940, август — включение в состав
СССР Западной Украины и Западной Белоруссии, Бес-
сарабии и Северной Буковины, Латвии, Литвы и Эсто-
нии.
1941, 22 июня — начало Великой Отечественной вой-
ны.
1941, декабрь — контрнаступление советских войск
под Москвой.
1941, декабрь — нападение японских войск на Пёрл-
Харбор, вступление США во Вторую мировую войну
1942, январь — подписание в Вашингтоне Декларации
объединенных наций о совместной борьбе с фашистской
агрессией.
1942, ноябрь — 1943, февраль — разгром немецко-фа-
шистских войск под Сталинградом.
1943, июль — август — битва на Курской дуге.
1943, сентябрь — избрание патриархом Русской пра-
вославной церкви митрополита Сергия.
1943, декабрь — конференция глав правительств
СССР, США и Англии в Тегеране.
1945, февраль — Крымская (Ялтинская) конференция
глав правительств СССР, США и Англии.
1945, 8 мая — безоговорочная капитуляция фашис-
тской Германии.
1945, июнь — подписание Устава Организации Объе-
диненных Наций (ООН).
1945, июль — август - Потсдамская конференция глав
правительств СССР, США и Англии.
1945 — атомная бомбардировка США Хиросимы и На-
гасаки.
1945 — принятие Устава ООН.
1945, 2 сентября — безоговорочная капитуляция Япо-
нии.
1946—1954 — война Франции во Вьетнаме.
1947 — получение независимости Индией и Пакиста-
ном.
422
1948 — образование Организации американских госу-
дарств.
1948 — образование Израиля, арабо-израильская вой-
на.
1949 — образование НАТО. Образование СЭВ.
1949 — образование Китайской Народной Республики.
1950—1953 — война в Корее.
1953, 5 марта — смерть И. В. Сталина.
1953, сентябрь — избрание первым секретарем ЦК
КПСС Н. С. Хрущева.
1954 — начало освоения целинных и залежных земель
в СССР.
1954—1962 — война Франции в Алжире.
1955 — принятие ФРГ в НАТО. Подписание Варшавс-
кого договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помо-
щи стран социалистического лагеря.
1956, февраль — XX съезд КПСС.
1956, октябрь — ноябрь — восстание в Венгрии.
1956 — Суэцкий кризис. Агрессия Великобритании,
Франции и Израиля против Египта.
1957 — Римский договор о создании Европейского эко-
номического сообщества.
1958 — начало Пятой республики во Франции.
1959 — революция на Кубе.
1960 — Год Африки.
1961 — Берлинский кризис. Строительство Берлин-
ской стены.
1962 — Карибский кризис.
1962—1965 — Второй Ватиканский собор.
1963 — Договор о запрещении ядерных испытаний в
трех средах.
1964, октябрь — избрание первым секретарем
(с 1966 г. - Генеральный секретарь) ЦК КПСС Л. И. Бреж-
нева.
1965 — начало экономической реформы в СССР.
1965—1973 — война США во Вьетнаме.
1966 — «культурная революция» в Китае.
1967 — арабо-израильская война.
1968, август — ввод войск стран Варшавского догово-
ра в Чехословакию.
1971 — пакистано-индийская война.
1972 — Договор об ограничении ракетного и ядерного
оружия (ОСВ).
1973 — арабо-израильская война.
1973—1975 - мировой экономический кризис.
1975 — Совещание по безопасности и сотрудничеству в
Европе.
1977, 7 октября — принятие Конституции СССР.
423
1978 — начало реформ в Китае.
1979 — Исламская революция в Иране.
1979, декабрь — ввод советского воинского континген-
та в Афганистан.
1985, март — избрание Генеральным секретарем ЦК
КПСС М. С. Горбачева.
1988, май — вывод советского воинского контингента
из Афганистана.
1989, май ' июнь — I съезд народных депутатов
СССР.
1981 —1991 — падение коммунистических режимов в
странах Восточной Европы.
1990, март — избрание на III съезде народных депута-
тов СССР Президентом СССР М. С. Горбачева.
1990, 12 июня — принятие Декларации о государ-
ственном суверенитете РСФСР.
1990 — объединение Германии.
1991, весна — роспуск Совета экономической взаимо-
помощи и Организации Варшавского договора.
1991 — операция «Буря в пустыне» против Ирака.
1991 —1992 — распад Югославии.
1991, 12 июня — избрание Президентом РСФСР
Б. Н. Ельцина.
1991, 19 августа — учреждение Государственного ко-
митета по чрезвычайному положению в СССР.
1991, 8 декабря — решение руководителей России, Ук-
раины и Белоруссии о роспуске СССР и создании Содруже-
ства Независимых Государств (Беловежское соглашение).
1992, январь — начало радикальной экономической
реформы в Российской Федерации.
1992, март — подписание Федеративного договора рес-
публик в составе Российской Федерации.
1992 — Маастрихтские соглашения о Европейском
союзе.
1992 1997 — война в Боснии.
1993 — распад Чехословакии.
1993, 21 сентября — Указ Президента Российской Фе-
дерации Б. Н. Ельцина «О поэтапной конституционной
реформе» и роспуск Верховного Совета РФ.
1993, 3—4 октября — выступления и вооруженный
разгром оппозиционных сил в Москве.
1993, 12 декабря — выборы в Государственную думу и
Совет Федерации. Референдум по проекту новой Консти-
туции РФ.
1994 — завершение вывода российских войск из евро-
пейских стран.
1994 — первые всеобщие выборы в Южно-Африкан-
ской Республике.
424
1994, декабрь — ввод федеральных войск в Чечню.
1995, декабрь — выборы в Государственную думу.
1996, июль — избрание Б. Н. Ельцина Президентом
Российской Федерации на второй срок.
1998 — переход Сянгана (Гонконга) под юрисдикцию
КНР.
1998, 18 августа — объявление дефолта в России.
1999 — присоединение Польши, Чехии и Венгрии к
НАТО.
1999 — агрессия НАТО против Югославии.
1999, декабрь — выборы в Государственную думу.
2000, март — избрание В. В. Путина Президентом Рос-
сийской Федерации.
2001, 11 сентября — террористические акты в США.
2001 — вторжение войск НАТО в Афганистан.
2003 — вторжение войск США, Великобритании в
Ирак.
2003, декабрь — выборы в Государственную думу.
2004 — присоединение Болгарии, Румынии, Словакии,
Словении, Латвии, Литвы, Эстонии к НАТО.
2004, март — избрание В. В. Путина Президентом Рос-
сийской Федерации на второй срок.
2007, декабрь — выборы в Государственную думу.
2008, март — избрание Д. А. Медведева Президентом
Российской Федерации.
2008 — начало мирового экономического кризиса.
2008 — агрессия Грузии против Южной Осетии, опера-
ция российских войск по принуждению к миру. Призна-
ние Россией независимости Абхазии и Южной Осетии.
2009 — присоединение Хорватии и Албании к НАТО.
Руководители государств в XX — начале XXl в.
Россия
Председатели Комитета министров
Дурново Иван Николаевич (1834—1903) 1895—1903
Витте Сергей Юльевич (1849—1915) 1903—1906
Председатели Совета министров
Витте Сергей Юльевич
(1849—1915) окт. 1905 — апр. 1906
Горемыкин Иван Логгинович
(1839—1917) апр.—июль 1906
Столыпин Петр Аркадьевич
(1862—1911) июль 1906 — сент. 1911
Коковцов Владимир Николаевич
(1853—1943) сент. 1911 — янв. 1914
Горемыкин Иван Логгинович
(1839—1917) янв. 1914 — янв. 1916
Штюрмер Борис Владимирович
(1838—1917) янв.—нояб. 1916
Трепов Александр Федорович
(1862—1928) нояб.—дек. 1916
Голицын Николай Дмитриевич
(1850—1925) дек. 1916 — февр. 1917
Временное правительство
Первое правительство (март—май)
Министр-председатель князь Львов Г. Е. (близкий к
кадетам)
Первое коалиционное правительство (май—июнь)
Министр-председатель князь Львов Г. Е. (близкий к
кадетам)
Второе коалиционное правительство (июль—август)
Министр-председатель Керенский А. Ф. (эсер)
Директория (сентябрь)
Министр-председатель Керенский А. Ф., эсер
Третье коалиционное правительство (сентябрь—ок-
тябрь )
Министр-председатель Керенский А. Ф., эсер
Руководители советского правительства
Ленин
Владимир Ильич (1870—1924) 1917—1924
ыков
Алексей Иванович (1881 —1938) 1924—1930
426
Молотов
Вячеслав Михайлович (1890—1986) Сталин 1930—1941
Иосиф Виссарионович (1878—1953) Маленков 1941—1953
Георгий Максимилианович (1902—1988) 1953—1955
Булганин Николай Александрович (1895—1975) Хрущев 1955—1958
Никита Сергеевич (1894—1971) Косыгин 1958—1964
Алексей Николаевич (1904—1980) Тихонов 1964—1980
Николай Александрович (1905—1997) 1980—1985
Рыжков Николай Иванович (р. 1929) Павлов 1985—1990
Валентин Сергеевич (1937—2005) янв.—авг. 1991
Президенты Российской Федерации
Ельцин Борис Николаевич 1991 —1999
Путин Владимир Владимирович 2000—2008
Медведев Дмитрий Анатольевич 2008 — н. в.
Главы правительства Российской Федерации
Председатель Совета министров РСФСР
Силаев Иван Степанович (15.06.90—11.07.91)
Председатель Правительства России
Ельцин Борис Николаевич (06.11.91 — 15.06.92)
И.о. Председателя правительства России
Гайдар Егор Тимурович (15.06.92—14.12.92)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Черномырдин Виктор Степанович (14.12.92— февраль 1998)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Кириенко Сергей Владиленович (февраль 1998 — август
1998)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Примаков Евгений Максимович (сентябрь 1998 — май 1999)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Степашин Сергей Вадимович (май 1999 — август 1999)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Путин Владимир Владимович (август 1999 — май 2000)
Председатель Совета Министров Правительства РФ
Касьянов Михаил Михайлович (май 2000 — февраль 2004)
Председатель правительства РФ
Фрадков Михаил Ефимович (март 2004 — сентябрь 2007)
Председатель правительства РФ
Путин Владимир Владимирович (май 2008 — н. в.)
427
Государственная дума
Председатели Государственных дум
I Дума 27 апр,— 8 июля 1906 Муромцев С. А., кадет Апрель— июль 1906
II Дума 20 февр.— 2 июня 1907 Головин Ф. А., кадет февр.— июнь 1907
III Дума 1 нояб. 1907—9 июля 1912 Хомяков И. А., октябрист Гучков А. И., октябрист Родзянко М. В., октябрист нояб. 1907 — март 1910 1910—1911 1911 — 1912
IV Дума 15 нояб. 1912-6 окт. 1917 Родзянко М. В., октябрист 1912—1917
Партийный состав Государственных дум (1906—1917)
Фракция I Дума II Дума III Дума IV Дума
Правые — 22 51 65
Националисты и умеренно правые — — 90 88
Октябристы — 32 136 98
Прогрессисты 12 — 39 48
Кадеты 161 98 53 59
Трудовики 97 104 13 10
Социал- демократы 17 65 19 14
Социалисты- революционеры — 37 — —
Национальные группы 70 76 26 21
428
Беспартийные и мелкие фракции 142 84 15 39
Общее число депутатов 499 518 442 442
Великобритания
Короли 1901—1910 1910—1936 1936 1936—1952 с 1952 г. Эдуард VII Генрих Эдуард VIII Генрих VI Елизавета II
Премьер-министры
1895—1902
1902—1905
1905—1908
1908—1916
1916—1922
1922—1923
1923—1924
1924
1924—1929
1929—1935
1935—1937
1937—1940
1940—1945
1945—1951
1951—1955
1955—1957
1957—1963
1963—1964
1964—1970
1970—1974
1974—1976
1976—1979
1979—1994
1994—1997
1997—2007
Роберт Сесил
Артур Джеймс Бальфур
Генри Кэмпбелл-Баннерман
Герберт Генри Асквит
Дэвид Ллойд Джордж
Эндрю Бонер Лоу
Стэнли Болдуин
Джеймс Рамсей Макдональд
Стэнли Болдуин
Джеймс Рамсей Макдональд
Стэнли Болдуин
Невилл Чемберлен
Уинстон Черчилль
Клемент Эттли
Уинстон Черчилль
Энтони Идеи
Гарольд Макмиллан
Алек Дуглас-Хоум
Гарольд Вильсон
Эдвард Хит
Гарольд Вильсон
Джеймс Каллагэн
Маргарет Хильда Тэтчер
Джон Мейджор
Энтони Чарлз Линтон Блэр
429
Соединенные Штаты Америки
Президенты
1901—1909
1909—1913
1913—1921
1921—1923
1923—1929
1929—1933
1933—1945
1945—1953
1953—1961
1961 — 1963
1963—1969
1969—1974
1974—1977
1977—1981
1981—1989
1989—1993
1993—2001
2001—2008
1899—1906
1906—1913
1913—1920
1920
1920—1924
1924—1931
1931—1932
1932—1940
1940—1945
1944—1946
1947—1954
1954—1958
1958—1969
1969—1974
1974—1981
1981 — 1995
1995—2007
с 2007
Теодор Рузвельт
Уильям Говард Тафт
Томас Вудро Вильсон
Уоррен Гамалел Хардинг
Кальвин Кулидж
Герберт Кларк Гувер
Франклин Делано Рузвельт
Гарри Трумэн
Дуайт Давид Эйзенхауэр
Джон Фицджералд Кеннеди
Линдон Бейнс Джонсон
Ричард Милхаус Никсон
Джеральд Рудольф Форд
Джеймс Эрл Картер
Рональд Уилсон Рейган
Джордж Герберт Уокер Буш-старший
Уильям Джефферсон Клинтон
Джордж Уокер Буш-младший
Франция
Президенты
Эмиль Лубе
Арман Фальер
Раймон Пуанкаре
Поль Дешанель
Александр Мильеран
Гастон Думерг
Поль Думер
Альбер Лебрен
Анри Филипп Петэн
(«глава французского государства»)
Шарль де Голль
Венсан Ориоль
Рене Коти
Шарль де Голль
Жорж Жан Раймон Помпиду
Валери Жискар д’Эстен
Франсуа Миттеран
Жак Ширак
Николя Саркози
430
Литература
Белоусов Л. С. Муссолини: диктатура и демагогия. —
М., 1993.
Булдаков В. П. Красная смута. Природа и последствия
революционного насилия. — М., 1997.
Васильев Л.С. История Востока.— М., 1993. — Т. 2.
Виноградов К. Б. Дэвид Ллойд Джордж. — М.» 1970.
Воронцов В. Б. Судьба китайского Бонапарта. — М.,
1989.
Вторая мировая война: два взгляда. — М., 1995.
Горев А. В. Махатма Ганди. — М., 1989.
Громыко А, Кокошин А. Братья Кеннеди. — М., 1985.
Мир в XX веке. — М., 2001.
Мировое политическое развитие: век XX. — М., 1994.
Миронов Б. Н. Социальная история России периода
империи (XVIII — начало XX в.): генезис личности, де-
мократической семьи, гражданского общества и правово-
го государства: В 2 т. — СПб., 1999.
Молчанов Ii.II. Генерал де Голль. — М., 1988 (и дру-
гие издания).
О них говорят: 20 политических портретов. — М.,
1989. — Вып. 1; М., 1991. - Вып. 2.
Огден К Маргарет Тэтчер. Женщина у власти: портрет
человека и политика. — М., 1992.
Проэктор Д. М. Фашизм: путь агрессии и гибели. —
М., 1989.
Смирнов В.П. Франция: страна, люди, традиции. —
М., 1988.
Либерализм Запада: XVII—XX века. — М., 1995.
Советское общество: возникновение, развитие, истори-
ческий финал: В 2 т. / Под общ. ред. Ю. Н. Афанасье-
ва. — М., 1997.
Строганов А. С. Новейшая история стран Латинской
Америки. — М., 1995.
Тоталитаризм: исторический опыт Восточной Евро-
пы.— М., 1995.
Тоталитаризм как исторический феномен. — М., 1989.
Трухановский В. Г. Уинстон Черчилль. — М., 1982.
Хоскинг Дж. Россия: народ и империя (1552—1917). —
Смоленск, 2000.
Энциклопедия искусства XX века / Авт.-сост. О. Б. Крас-
нова. — М., 2002.
Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт: человек и политик.
Новое прочтение. — М., 1981.
431
Учебное издание
Алексашкина Людмила Николаевна
Данилов Александр Анатольевич
Косулина Людмила Геннадьевна
История
Россия и мир в XX — начале XXI века
11 класс
Учебник для общеобразовательных учреждений
Зав. редакцией Л. Н. Соколова
Редактор В. В, Артемов
Художественный редактор С.Н. Болоболов
Художник Н.С. Штефан
Редакторы карт Н. В. Заболотная, Н. И. Степанова,
Е.А. Карташова
Компьютерная верстка
и техническое редактирование О. В. Храбровой, Т. А. Зеленской
Корректоры И. А. Григалашвили, О. Н. Леонова,
И. Н. Панкова, А. В. Рудакова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции
ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01.
Подписано в печать 03.08.10. Формат 60X90’/к,. Бумага офсетная.
Гарнитура SchoolBookCSanPin. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 25,23 4-
+ 2,03 вкл. + 0,44 форз. Доп. тираж 10000 экз. Заказ № 26492 (к-г3).
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521,
Москва, З й проезд Марьиной рощи, 41.
Открытое акционерное общество «Смоленский полиграфический комби-
нат». 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
ПОЛИТИЧЕСКА5
<с з₽паду отГрин!
МЕХИКО <
РИМ
17
КАБО ВЕРДЕ
о-ва Галапагос
(Эквадор)
о.Вознесения
(Брит.)
Фолклендские
(Мальвинские) о-ва
(спорн.Брит.Арг.)
о-ва Тристан-да-Кунья
(Брит.)
КОПЕНГАГЕН
ДУБЛИН» гр™. “
ЛОНДОН
ПАРИЖ Е
БЕГ'
МАДРИД
ЛИССАБОН *<5^
Гибралтар Л
f-J (Брит; дпжир
РАБАТ Р
Канарские о-ва
(Исп » . -Г а п w и р
&
г.
» о.Гаити
ЯМАЙКА ' 2 АН™1УЛ и БАРБУДА
ДОМИНИКА 0ГвО<^ТШ(фр.)
БАРБАДОС
ГРЕНАДА
ТРИНИДАД И ТОБАГО
САНТА-ФЕ-ДЕ-БОГОТА *
Цифрами на карт
обозначены:
Гаити
Доминиканская
Республика
Белиз
Гватемала
Сальвадор
Гондурас
Никарагуа
Коста-Рика
Панама
Гайана
Суринам
Гвиана (Фр.)
Эквадор
Парагвай
Уругвай
16 Тунис
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
Западная
Сахара
Сенегал
Гамбия
Гвинея-Бисау
Гвинея
22
23
24
25
26
27
РЕЙКЬЯВИК
ИСЛАНДИЯ
4 Т. X
v g
’ ♦ I
’ ХЕДЬСИгЛ
“ Ж"
кие
IHEB
ЙХАРи
СОФИЯ
"Танка!
АФИНЫ i'l‘u
РИПОЛИ
ЛИВИЯ
52?з-
КАИР
НУАКШОТ Л
мдди НИГЕр
_18 БАМАКО НИАМЕЙ ЧАД
' 21 * Нигерия НДЖАМЕНА
22^ , 24 ^^АБУДЖА
23 ' АККРА2627 29 Г?' ~ -
САН-ТОМЕИ , ПРМОКР 34 '
принсипи 28 - ир 31
z 35-М 1
БРАЗЗАВИЛЬ РЕСП. 36-*
БРАЗЗАВИЛЬ ^щдсд >
КОНГО
ЛУАНДА
СУДАН
ХАРТУМ
о.Св.Елены -у---------
(Брит.) ХАРАРЕ I
% J 40
ВИНДХУК^ габорон^МАГ
а ПРЕТОРИЯ 5
ЮЖНО- '
-АФРИКАНСКАЯ ЛЕ<<Ч
РЕСПУБЛИКА
28
29
30
Сьерра-Леоне
Либерия
Кот-д'Ивуар
Буркина Фасо
Того
Бенин
31
32
Экваториальная Гвинее
Камерун
Центральноафриканск ।
Республика
Конго
Эритрея
33 Джибути
34 Уганда
35 Руанда
36 Бурунди
I КАРТА МИРА (2009 г.)
|от Гринвича
КаНадл
ПОРТ-МОРСБИ
Ли.**
160
О А Е
6црс*«е
АО*
I
Б
АДИШО
КАНБЕРРА
°- Тасмания
ВЕЛЛИНГТОН
СЕЙШЕЛЬСКИЕ
ОСТРОВА
•КОЛОМБО
ШРИ-ЛАНКА
о.Сокотра
(Йемен)
^АНТАНАНАРИВУ
ж МАВРИКИЙ
2 О.Реюньоя(Фр.|
49 БИШКЕК ’ ПЕКИН
я КИТАЙ
= ТЕГЕРАН КАБУЛ ИСЛАМАБАД
ОТ ‘ ШЕЕПАЛ
| А?1758
Саудовская *
АРАВИЯ х
АСТАНА
КАЗАХСТАН
УЛАН-БАТОР
МОНГОЛИЯ
ИНДИЯ ’Д “ * ХАН0Й
КОМОРЫ
<9
40
12
37 Замбия
<8 Малави
Зимбабве
Ботсвана
Свазиленд
Абхазия
Южная Осетии
44 I рузия
45 Азорбпйджпн
46 Арминия
о.Врангеля
^леут
О- V
о.Тайванъ
(Кит.)
БРУНЕЙ
^(УАЛАЛУМПУР^
\ "СИНГАПУР
ДЖАКАРТА^. , £СУл^
о Ява * «'''б?
о.Тимор
ФЕДЕРАТИВНЫЕ
ШТАТЫ
МИКРОНЕЗИИ
УЛ- Q.
ГВИНЕЯ
АВСТРАЛИЯ
„О-Нос..
Кал^»
47 Туркмения 56 1
48 Узбекистан 57 1
49 Киргизия 58 <
50 Таджикистан а
51 Сирия 59 ।
52 Кипр 60 1
S3 Ливан 61 1
34 Израиль 62
55 Иордания 63 1
Кувейт
Катар
Объединённые
Арабские Эмираты
Афганистан
Бутан
Бант ладош
Таиланд
Камбоджа
64
65
66
67
(СЦ*,
Малайзия
КНДР
Республика Корня
Вост Тимор
Границы ки удир! пт дины
на 2009i
Полигимт еля иприт I ироны
дана отдельно
Л.Н.Алексашкина ААДанилон Л I Kni.ynwm