С£МИ гномов

РАЗВИТИЕ

ИЗДАТЕЛЬСТВО
МОЗАИКА-
СИНТЕЗ
Родительская страничка

Что такое «Школа Семи Гномов»

«Школа Семи Гномов» — это красочно иллюстрированные детские развива
ющие пособия, представляющие полную систему занятий с ребенком от рожде-
ния до школы. Для каждого года жизни ребенка предусмотрено по 12 пособий
Пособия написаны в соответствии с современными образовательными стандарта-
ми и дают все, что необходимо знать ребенку соответствующего возраста. Ком-
плексное использование серии позволяет подготовить ребенка по всему спектрч
дошкольного образования и избежать многих затруднений при поступлении н
первый класс.

Семь Гномов — семь цветов радуги — семь лет жизни ребенка. Каждый год в
«Школе Семи Гномов» имеет свой цвет, своего гномика, своего героя. Например,
все книжки для трехлетних детей имеют зеленые обложки. Самый простой способ
регулярно получать все нужные вам книги — это подписка. Подписаться можно с

любого месяца в любом почтовом отделении России.

Как работать с книгой

В данной книге «Школы Семи Гномов» ребенок знакомится с некоторыми объ-
ектами живой природы; учится различать мир растений и мир животных; знако-
мится с обобщающими словами: цветы, деревья, насекомые, рыбы, птицы. В три
года ребенок начинает различать отдельных представителей животного и расти-
тельного мира, он уже понимает, к примеру, что воробей — это не просто птичка,
а именно воробей и что птичка воробей и птичка ворона — это совершенно разные
виды птиц. Главная цель, чтобы ребенок понял, что мир Земли бесконечно разно-
образен и что каждое живое существо по-своему интересно.

Наклейки

Все наклейки, кроме золотых звездочек, понадобятся вам для последнего заня-
тия, поэтому не давайте ребенку лист с наклейками в свободный доступ. В конце
книги даны загадки о животных, которых ребенок, скорее всего, знает. Загадки со-
ставлены с учетом возрастных возможностей ребенка: их отличает лаконизм, яр-
кость характеристики, точность языка и конкретность образа. После прочтения
всей книги останутся золотые звездочки, пусть они будут сюрпризом малышу.

Картонная вкладка

В каждой книге «Школы Семи Гномов» на вкладке вы найдете развивающую
игру или дидактический материал для занятий. В данную книгу вложена игра-ло-
то, которая познакомит ребенка с обобщающими словами: насекомые, морские
обитатели, звери, птицы; поможет ему запомнить и научиться различать некото-
рых представителей животного мира.

Сначала нужно аккуратно вынуть из книжки центральную картонную вкладку Ее
необходимо разрезать по пунктирным линиям (получится 4 большие карты и ма-
ленькие карточки). Игр с данной вкладкой может быть много. Вот некотопые из ми>

1.	Собери всех насекомых (зверей, рыб, морских обитателей).

Задача — выбрать из маленьких карточек изображения животных, относяши >
ся к отдельному классу, и выложить на большие карты.

2.	Расскажи, кто это такой и где он живет.

Очень полезно использовать карточки для развития речи. Играют 2—4 челове-
ка. Играющие по очереди берут маленькие карточки, называют то, что на них на-
рисовано, и говорят, для чего нужен этот инструмент. Если все рассказано пра-
вильно, то он забирает карту себе. Выигрывает тот, у кого в конце игры будет боль
ше всего маленьких карточек.

3.	Четвертый лишний.

Эта игра, мы надеемся, вам хорошо известна.

Ну а с детьми постарше можно играть в эту игру как в обычное лото.

 Желаем успехов Вам и Вашему малые*
Без растений — деревьев, кустарников, трав, цветов — невозможно представить жизнь на Зем-
ле. Растения окружают нас повсюду: в лесу, в саду, в огороде и даже дома. Растут ли у вас дома
цветы? Может, ты знаешь, как они называются? А какие овощи и фрукты хранятся у мамы на кух-
не? Овощи и фрукты — это тоже растения. Посмотри на картинку, на ней нарисованы различные
растения и животные. Кружочки рядом с растениями закрась зеленым цветом, а рядом с живот-
ными — красным. Назови растения и животных, нарисованных на этой картинке. Вспомни живот-
ных, которых ты видел своими глазами (в зоопарке, в деревне, на даче, в лесу).


Липа

Сосна

Клен

Береза
9

Деревьев вокруг очень много. И с первого взгляда они кажутся очень похожими — у всех есть
ствол, ветки, листья. Но если хорошо присмотреться, то можно научиться отличать их друг от друга.
Например, легко узнать березу — у нее белый ствол. И сосну можно отличить от елки: у нее длинные
иголки, а у елки короткие. У лесных деревьев, так же как и у садовых, созревают плоды. Люди их, как
правило, не едят, зато животные и птицы кормятся ими круглый год. Все эти плоды содержат семена.
На каком дереве растут желуди? Шишки? Рассмотри картинки и запомни названия деревьев. Какие
из них ты видел в парке или в лесу? Два дерева не раскрашены — это дуб и ель. Раскрась их.
Все растения можно разделить на две группы. Большая часть из них живет сама по себе — их на-
зывают дикорастущими растениями. А о другой части — так называемых культурных растениях —
человек постоянно заботится. Он строит для них теплицы, оранжереи, клумбы, вносит в почву спе-
циальные удобрения и поливает их водой. Посмотри внимательно и скажи, почему цветы, которые
изображены слева, называются садовыми, а те, что справа, — полевыми? И те и другие по-своему
хороши. И хотя полевые не такие роскошные и яркие, как садовые, но они по-своему прекрасны и
к тому же замечательно пахнут. Объясни, какие из этих цветов дикооастущие, а какие культурные.

Кузнечик

Божья коровка

Шмель

Муравей

Жук-олень

Жук-носорог
Жуки, стрекозы, бабочки, кузнечики и другие букашки — это насекомые. Знаешь ли ты, что насе-
комых на Земле больше, чем всех остальных животных, вместе взятых? Они играют важную роль в
природе и в жизни человека. Некоторые из них помогают людям, например, пчелы, а другие — вредят
или переносят опасные болезни. Поэтому знать о насекомых нужно как можно больше. Есть среди них
безобидные, а есть и такие, которые очень больно кусаются — осы, пчелы, шмели и трутни. Их лучше
без надобности не трогать. Насекомые умеют хорошо прятаться. Если бы тебе случилось играть с ни-
ми в прятки, тебе бы пришлось туго. Посмотри внимательно на картинку, там спрятались различные на-
секомые: кузнечики, жуки, муравьи, стрекозы, гусеницы и бабочка. Попробуй отыскать их в траве.
кШММШММШМШШ

Тема 5. Бабочки дневные и ночные

Павлиний глаз

Махаон

Голубянка

Траурница

Аполлон
Весной, как только пригреет солнышко, откуда ни возьмись, появляются бабочки. Они порхают,
перелетают с цветка на цветок, собирают нектар своими хоботками. Есть среди них маленькие
бабочки, а иногда попадаются бабочки-гиганты. Представь, что книжка у тебя в руках вдруг ожила
и полетела. Вот какими большими бывают бабочки. Правда, водятся такие бабочки-гиганты в
теплых странах; у нас таких нет. Обычно бабочки летают днем, а ночью спят. Но есть и такие,
которые любят летать вечером, когда солнце садится. Самая известная ночная бабочка — это
бражник — мертвая голова. Свое название она получила из-за характерного рисунка ни спине.
Что тебе известно о рыбах? Рыб всяких на свете видимо-невидимо. Некоторые рыбки живут в
аквариумах, и, наверное, тебе довелось их видеть в детском саду или у кого-нибудь дома. Другие
обитают в природе — в реках, озерах, морях, океанах... А ты знаешь, что в морях и океанах вода
соленая, а в реках и озерах — пресная, не соленая? Рыбы, которые живут в пресной воде — в озе-
рах и реках, называются речными. Самые известные из них — щука и карп. Карп любит полако-
миться водорослями, а вот щуке на обед подавай маленьких рыбешек. Щука — хищник, не зря ры-
баки прозвали ее речным волком. Большая щука может сцапать гусенка или даже большую утку.
А в морях и океанах вода соленая, и рыбы, которые там живут, называются морскими. Морские
рыбы очень разные: некоторые из них совсем маленькие, а есть и огромные — больше человека
и даже больше легкового автомобиля. На картинке нарисованы некоторые морские рыбы. Рас-
смотри их внимательно. Знаешь, почему летучая рыба так называется? Потому что она так высо-
ко и далеко выпригивает из воды, что кажется, будто бы она летит над поверхностью моря.
Интересны повадки рыбы-собаки. В спокойном состоянии это маленькая рыбка, но, завидев вра-
га, она, чтобы его напугать, набирает в себя много-много воды и превращается в большой шар.
Занятие 8» Наши пернатые друзья

Птиц часто называют пернатыми друзьями человека. Как было бы тихо и скучно в лесу без пения
и веселого щебетания птиц. Мелкие птицы питаются семенами и плодами деревьев, ягодами, а так-
же червячками, гусеницами, комарами и всякими мошками. Дятла называют даже санитаром леса:
он отыскивает больные, зараженные личинками насекомых деревья и быстро вытаскивает своим
длинным клювом вредных жучков из-под коры. Птицы живут не только в лесах и полях, но и рядом
с людьми — в городах и селах. Городские птицы — воробьи, голуби, снегири, синицы — нуждают-
ся в нашей помощи, особенно зимой. Гуляя в парке, не забудь покормить их хлебными крошками.
’r—f-т—г-г—г—т—r-г—г—г—г—г—i—г—г—г—'г—f—г—г—г—г—г—r—r—r—r-r—r—г—г—г—г—г

На этой странице изображены хищные птицы. Посмотри, какой у них грозный вид. У них цепкие и
очень сильные ноги и острый клюв-крючок. Хищники питаются, как правило, другими животными. Со-
ва, например, ночной хищник, она ловит мышей-полевок, сусликов, хомяков. Ученые подсчитали, что
>дна сова за год уничтожает примерно тысячу мелких грызунов. Вот и получается, что, пока мы спим,
-овы охраняют урожай пшеницы от вредителей. А вот сокол — дневной охотник. Это настоящий хищ-
ник, он не только охотится на мелких грызунов и птиц, но может даже поймать и унести зайца. Раньше
люди приручали соколов и ходили с ними на охоту, которая так и называлась — соколиная охота.

13

Люди живут в домах, дом — это жилище человека. А животные где живут? Некоторые живот-
ные отыскивают и обустраивают себе готовый дом: змея — корягу, сова — дупло. А другие сами
строят жилище для себя и своего потомства. Знаешь ли ты, что многие животные — отличные
строители? Посмотри на картинку и расскажи, кто и из чего строит себе домики. Кто строит соты?
Муравейник? Гнездо? Кто роет нору?

О домашних животных заботится человек. Рассмотри картинки и расскажи, как называются на-
рисованные здесь животные и их домики.
озяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.

омочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Е ез расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.

Кот

Медведь

место хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.

Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.

Поросенок

Эыл белый дом, чудесный дом,
Но что-то застучало в нем,
И он разбился, а оттуда
Живое выбежало чудо.

Цыпленок

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.

лотник с острым долотом
Строит дом с одним окном.

Лиса

Дятел
ер, но не волк.

Четыре ноги, но не корова,
Уши длинные, но не заяц,
Есть копыта, но не конь
Мал, но силен.

Осел

кого болото-дом?

Кто не дружит с комаром?
Только солнышко зайдет,
Песни звонкие поет?

Рыбкам верная подружка
Пучеглазая ....

Лягушка

( *н стройный и красивый,
У него густая грива!
Он копытами стучит,
По дороге быстро мчит!

дет-бредет,
Бородой трясет,
Травки просит «ме-е-е-е»,
Дайте вкусной мне-е-е-е!

Конь

Козел

Всю ночь летает —
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.

Сова

есом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами.

Еж

ладишь — ласкается,
Дразнишь - кусается.

Собака

то так заливисто поет

О том, что солнышко встает.

Петух
«Школа Семи Гномов» —это комплексная система занятий с ребенком от
рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на
каждый год жизни ребенка-дошкольника. Для каждого возраста свой цвет, свой
гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 3-4 лет
зеленые обложки. Семь лет до школы — семь цветов радуги.

Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными
стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям,
методистам, гувернерам.

«ШКОЛА СЕМИ ГНОМОВ. ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД». 12.04

Развитие и обучение детей от 3 до 4 лет

Я изучаю природу

Юрий Дорожин

Дизайн обложки, серийное оформление Гончс , ова

Художники О. Зобнина, О. Кавун, Е. Махлина,
В. Родин, Д. Скворцов, А. Сухоруков

Художественный редактор ижкова

Редактор

Компьютерная графика, верстка -лкин

Корректор Васильева

Подписной
индекс
82915

© «Мозаика-Синтез», 2004

Подписаться на книги «Школы Семи Гномов»

можно с любого месяца во всех почтовых отделениях России.

Приобрести книги «Школы Семи Гномов»

можно в магазине при издательстве по адресу:

123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1, тел. 946-25-33.

Проезд : м. «Полежаевская», авт. 48, 800, 271, остановка МЖК «Атом».

По вопросам оптовых закупок обращайтесь в отдел реализации:
(095) 946-25-33, 946-38-05, 725-73-66, e-mail: info@msbook.ru
Представитель в Новосибирске: ООО «Топ-книга», тел. (3832) 36-10-28.

Сертификат №77.ФЦ. 15.953.П.000146.04.04. Подписано в печать 03.12.04.

Формат 60x90/8. Бумага офс. №1. Усл. печ. л. 2,0. Тираж 10 000 экз. Заказ № 257.

Отпечатано с готовых диапозитивов на ФГУП «Фабрика офсетной печати № 2»
Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств
массовых коммуникаций. 141800, г. Дмитров Московская обл., ул. Московская, 3.
ЖИВОТНЫЕ

ПТИЦЫ
НАСЕКОМЫЕ