Как г-;\ веста
юмг а на яаае
•Просвещение •
Скоро в шкалу
твоя
ввоткность
Как себя веста
аомг а на улице
ДЛЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3-е издание
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2001
УДК 373:614.5
ББК 74.100.5
Т28
СЕРИЯ «СКОРО В ШКОЛУ»
ОСНОВАНА В 1997 г.
Авторы:
К Ю. Белая, В Н Зимонина, Л. А Кондрыкинская,
Л. В. Куцакова, С. И. Мерзлякова, В Н. Сахарова
Книга для дошкольников,
воспитателей детского сада и родителей
Уважаемые взрослые!
Эта книга поможет дошкольникам овладеть эле-
ментарными навыками поведения дома, на улице,
в транспорте, в парке, научит их адекватно, осо-
знанно действовать в той или иной обстановке, а
значит, будет способствовать обеспечению безопас-
ного, здорового образа жизни детей.
Пособие предназначено для самостоятельных
занятий детей пяти семи лет, оно может быть ис-
пользовано в семье, а также на занятиях в детском
саду, в прогимназиях или дошкольных лицеях. Ма-
териал пособия включает несколько тем: «Ребенок
дома», «Ребенок и природа», «Здоровье и эмоцио-
нальное благополучие ребенка». «Ребенок на ули-
цах города», «Ребенок в общении с людьми». Зада-
ния, которые предлагаются, носят разнообразный,
но всегда игровой, занимательный характер
Задания и упражнения можно выполнять прямо
на страницах книги. Если дошкольник еще не умеет
читать, ему может понадобиться ваша помощь,
чтобы понять задание. Позаботьтесь о том, чтобы у
ребенка было удобное, правильно освещенное место
для работы. Работая с книгой, ребенок часто будет
пользоваться простым или цветными карандашами,
а иногда ножницами и клеем. Для таких случаев в
пособии имеются специальные обозначения. Рас-
смотрите их с ребенком и научите пользоваться
ими, подготовив заранее все необходимое для рабо-
ты. С самого начала объясните детям, что отно-
ситься к книге надо бережно, а выполнять задания
на ее страницах нужно точно и аккуратно (раскра-
шивать только то, что указано, рисовать только то,
что требуется, и т. д).
Не стремитесь как можно скорее выполнить
все задания. Занятия не должны быть принуди
тельными и утомительными, продолжительность их
не должна превышать 20—25 минут. На одном за-
нятии целесообразно использовать не более двух
страниц.
Помогайте ребенку в той мере, в которой он
сам просит вас об этом. Ни в коем случае не
следует упрекать детей в том, что они чего-либо
не знают или не умеют. Важно не только научить
ребенка, но и вселить в него уверенность в себе.
Оценивать работу детей необходимо не столько по
результатам, сколько по приложенным усилиям и
старанию
Мы надеемся, что книга не только будет спо-
собствовать обеспечению безопасного, здорового
образа жизни нашим детям, развитию их мышле-
ния, воображения, но и послужит прекрасным
поводом для активного общения с ребенком.
Желаем вам успеха!
Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице: Для сред, и
Т28 ст. дошк. возраста- Кн для дошкольников, воспитателей дет. сада и ро-
дителей / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А Кондрыкинская и др —
3-е изд. — М.: Просвещение, 2001. — 47 с.: ил. — (Скоро в шк.) —
ISBN 5-09-010801-3.
Комплект книг по основам безопасности дошкольников включает методическое пособие
для воспитателей детского сада «Как обеспечить безопасность дошкольников» и рабочую
тетрадь «Твоя безопасность», предназначенную для занятий в детском саду или дома. В
ией широко представлен наглядный материал, даны увлекательные игры и задания для
детей. Книга поможет воспитанию безопасного и здорового образа жизни ребенка.
УДК 373:614.5
ББК 74.100.5
ISBN 5-09-010801-3
© Издательство «Просвещение», 1998
© Художественное оформление.
Издательство «Просвещение», 1998
Все права защищены
Ребенок дома
Ребенок
и природа
Здоровье и
эмоциональное
благополучие
ребенка
Ребенок
на улицах
города
Ребенок
в общении
с людьми

Придумай сказку про двух братьев Ивана и Митрофана и
расскажи её. Назови инструменты, которые ты знаешь, для чего
они нужны, как с ними надо обращаться?
6

Рассмотри изображённые на рисунке электропри-
боры, опиши их внешний вид, расскажи, как ими
пользоваться.
Какими электроприборами тебе нельзя самостоя-
тельно пользоваться, а какими ты уже умеешь работать?

Представь, что ты остался дома один. Как надо себя вести,
чтобы не случилось беды? Какими предметами тебе нельзя поль-
зоваться самостоятельно (поставь возле них соответствующий

знак)?

Внимательно рассмотри рисунки и определи последователь-
ность природных явлений.
10
ЗАПОМНИ!
тополь
СОСНА
ДУБ
ЕЛЬ
БЕРЕЗА
Назови дерево, в которое реже ударяет
молния.
11
Во время грозы ты можешь находиться в равных местах: в лесу,
в поле или в городе. Надо знать, где лучше переждать грозу.
Внимательно рассмотри рисунки и отметь безопасное для тебя
место в лесу, в городе, в поле.

МАТЬ-И-МАЧЕХА
ПОДОРОЖНИК
ПОДМАРЕННИК МЯГКИЙ
РОМАШКА ПАХУЧАЯ
14
Рассмотри и запомни лекарственные растения.
В больницу к доктору Айболиту пришли пациенты. Как ты
думаешь, что у них болит? Подскажи Айболиту, как можно выле-
чить больных, какие лекарственные растения помогут ему.

Внимательно рассмотри иллюстрацию. Эти растения ядовитые,
КАЛУЖНИЦА БОЛОТНАЯ
ВОРОНИН ГЛАЗ
ЛЮТИК ЕДКИЙ
КУКОЛЬ ОБЫКНОВЕННЫЙ
ПИЖМА ОБЫКНОВЕННАЯ
запомни их. Раскрась и дорисуй знакомые тебе растения.
19

Рассмотри рисунки, сравни и назови
съедобных и ядовитых
грибов.
отличия
ЖЕЛЧНЫЙ ГРИБ
БЕЛЫЙ ГРИБ
(БЕЛЫЙ МУХОМОР)
21

«Собери» (пользуясь карандашом) съедобные грибы в кор-
зинку, а несъедобные оставь в лесу.
Подумай, зачем надо оставлять несъедобные грибы в лесу,
кому они могут понадобиться.
23
тебе насекомых.
Рассмотри и назови известных
Знаешь ли ты, где живут насекомые?
Какие правила поведения при встрече с насекомыми ты
знаешь?

Посмотри, что делает кошка. Какую киску сейчас нельзя гла-
26 дить? Почему?
Соедини линиями, что из нарисованных предметов необходимо
кошке, а что собаке.
Нарисуй своего четвероногого друга.
Приглашаем тебя в гости к Мишке. Он часто болеет, но очень
хочет быть здоровым. Давай ему поможем.
Расскажи Мишке, что нужно делать, чтобы быть здоровым. А
как нельзя себя вести?
Выбери и нарисуй в таблице пять полезных для
здоровья продуктов питания.
29
Наш Мишка сластёна, любит мёд и не знает, что и во фруктах
и овощах много разных полезных витаминов. А ты их знаешь?
Назови.
Заполни корзины фруктами и овощами.
31
Что предшествовало этому событию?
Придумай небольшой рассказ об этом мальчике.
Что малыш увидел во сне?
Внимательно рассмотри картинки и нарисуй рядом в пустых
контурах черты лица, которые соответствуют происходящему со-
бытию. Выбирай выражения лиц из верхнего ряда.
Бывал ли ты в цирке? Расскажи об этом.
Какое явление природы изображено? Что ты знаешь о нём?
Какие чувства вызывает оно у тебя?
Что ты можешь сказать о поступке этого мальчика?

Рассмотри рисунок и закрась сигнал светофора, разрешающий
переход улицы. В каком месте можно перейти улицу детям? Нари-
суй «зебру» и «островок безопасности». Расскажи, для чего они
нужны.

Внимательно рассмотри рисунки и скажи, все ли дети пра-
вильно ведут себя на улице. Объясни почему.	37
Ты уже знаком с некоторыми дорожными знаками. Найди их на
странице и раскрась. Расскажи, что они означают и где их можно
увидеть.
38
Ill
V
Расскажи, о чём информируют водителей и пеше-
ходов различные сигналы светофора. Раскрась пер-
вый светофор так, чтобы пешеходы могли переходить
улицу. Раскрась второй так, чтобы и водители и
пешеходы приготовились и были внимательны.
Каким цветом ты закрасишь сигнал третьего свето-
фора, чтобы пешеход знал — переходить улицу
нельзя.
39
40

Внимательно рассмотри рисунки, расскажи о правилах поведе-
ния в метро. Кто из изображённых людей не соблюдает этих
I	правил? Нарисуй ограничительную полосу на эскалаторе и на
42
Крокодил Гена уехал в гости к своим друзьям, а Чебурашка
соскучился и решил его навестить. Каким видом транспорта он
быстрее всего доберётся до домика Гены?
43

Рассмотри изображённых на рисунке
людей. Кто, по твоему мнению, может
представлять опасность для окружающих?
Почему?
А теперь возьми ножницы, вырежи от-
дельные детали лица и попытайся смодели-
ровать доброго и злого человека.
45
Как называется сказка, к которой сделана иллюстрация? Если
вырезать фигурки сказочных персонажей, наклеить на окна ставни,
то можно инсценировать сказку. Правильно ли ведёт себя Петушок,
как он должен был поступить?

Учебное издание
СЕРИЯ «СКОРО В ШКОЛУ»
Белая Ксения Юрьевна
Зимонина Валентина Николаевна
Кондрыкинская Любовь Анатольевна
Куцакова Людмила Викторовна
Мерзлякова Светлана Ивановна
Сахарова Валентина Николаевна
ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Зав. редакцией Л. А. Соколова
Редактор О. Р. Басова
Художественный редактор Е. А. Михайлова
Художник О. А. Боголюбова
Технические редакторы Г. В. Субочева. О. /О. Мызникова
Корректор Н. Д. Цухай
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000
Изд. лиц. № 010001 от 10.10 96 Подписано к печати с диапозитивов 31.05.2001.
Формат 60X90’/8. Бумага офсетная № 1. Гарнитура Букварная. Печать офсетная.
Уел. печ. л. 6. Усл. кр.-отт. 25,25. Уч.-изд. л. 7,92. Тираж 10 000 экз. Заказ № 2536.
Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени Издательство
«Просвещение» Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадио-
вещания и средств массовых коммуникаций. 127521. Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Государственное унитарное предприятие Смоленский полиграфический комбинат Министерства
Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.
214020, Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
л^/l	ИЗДАТЕЛЬСТВО
ип «Просвещение
\|т	6се»1а-
!»
МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:
книги крупным и мелким оптом
со складов издательства;
контейнерную отгрузку во все регионы России
и страны СНГ;
Книгу—почтой:
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41,
издательство «Просвещение», «Книга—почтой».
Телефон: 289 50 26
E-mail: prosv@online.ru
http://www.prosv.ru
Нашу литературу оптом и в розницу
можно приобрести в магазине
«Книги
«ПРОСВЕЩЕНИЯ»
127521, Москва,
ул. Октябрьская, 89
Телефоны: (095) 289 44 44,
289 60 44
Факсы: (095) 289 60 26, 289 62 35
ПРОЕЗД:
ст. метро «Белорусская»,
далее трол. 18 до ост.
«Г остиница «Северная»;
авт. 12 до ост.
«1-й Стрелецкий пер.»;
ст. метро «Рижская»,
далее трол. 18,42, авт. 84
до ост. «Гостиница «Северная».
Обложка отпечатана на мелованной бумаге
для художественных открыток
производства Санкт-Петербургской
бумажной фабрики Гознака.
Книги серии "Скоро в школу"
помогут подготовить детей к школе.
Родители и воспитатели найдут в них задания, развивающие
логическое мышление, внимание, память ребенка,
формирующие его представления об окружающем мире.
Серия включает следующие названия:
Учимся читать
Учимся считать
Учимся писать
Развивающие игры
География и ты
Моя страна
Экологическая тетрадь
Твоя безопасность
•Просвещение*
9
785090
108010