/
Автор: Куприна М.И.
Теги: китайские языки языки мира лингвистика китайский язык языкознание изучение языков
ISBN: 978-5-17-158196-1
Год: 2024
Текст
М.И.КУПРИНА
БЫСТРЫЙ ВХОД V
В КИТДИСКИИ//
ВСЕ, ЧТОБЫ
ЗАГОВОРИТЬ
БОЛЕЕ 500 КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ
БЫСТРО
М.И.КУПРИНА
быстрый вход
В КИТАЙСКИЙ
Издательство АСТ
Москва
УДК 81 1.581(075.4)
ЬЬК 81.2Кит-9
К92
Куприна, Марина Игоревна.
К92 Быстрый вход в КИТАЙСКИЙ / М. И. Куприна. — Москва:
Издательство ЛСТ. 2024. — 224 с. — (Быстрый вход в язык).
15ВЬ1 978-5-17-158196-1
Марина Куприна — дипломированный переводчик, преподаватель с мно-
голетним стажем, автор словарей и учебных пособий для детей и взрослых.
Ее новейший самоучитель "Быстрый вход в КИТАЙСКИЙ" поможет
освоить основы китайского языка по-настоящему быстро: после курса, со-
стоящего из 12 тематических уроков, вы научитесь читать и говорить на на-
чальном уровне. Уроки посвящены повседневным ситуациям, таким как зна-
комство, покупки в магазине, беседа о погоде и планах на лень. Каждый урок
включает в себя текст или диалог, лексический комментарии, теоретический
материал, фонетические и грамматические упражнения. В конце книги вы
найдете словарь, дополнительные таблицы с полезной информацией и клю-
чи к упражнениям.
Книга подход!гг всем, кто хочет быстро овладеть основами китайского языка.
УДК 811.581(075.4)
ББК81.2Кит-9
Издание для дополнительного образования
Для широкого круга читателей
\12+ Быстрый вход в язык
Куприна Марина Игоревна
БЫСТРЫЙ ВХОД В КИТАЙСКИЙ
Заведующий редакцией К. Игнатьев. Ответственный редактор А. Зубарева
Дизайн обложки О. Жукова.Технический редактор //. Чернышева
Компьютерная верстка И. Гришина
Подписано в печать 20.09.2023. Формат 84x108/32 Печать офсетная.
Гарнитура №иДоп. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 11.76. Тираж экз. Заказ
Произведено в Российской «Редерации. Изготовлено в 2023 г.
Изготовитель: ООО «Издательство АСТ*
129085, Российская Федерация, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, стр. 1, комн.
705. пом. 1. этаж 7
Наш сайт: м/ите.аы.ги. е-тай: а$к<3>ам.ги
Общероссийский классификатор продукции ОК-034-2014 (К ПЕС 2008); 58 II I —
книги, брошюры печатные
«Баспа Лета» дегем ООО
129085, г. Мэскеу, Жулдызды гулзар, д. 21, 1 курылым, 705 белме, пом. 1, 7-кабат
Ызл1Н электрондык мекенжаймыз: шмпз.аы.ги Е-таП: ахк^ая ги
Иптернет-мага шн: \у\е\е.6оок24.к7. Интернет-дукен: \умг^.Ьоок24.кг
Импортер в Республику Казахстан и Представитель по приему претензий
в Республике Казахстан — ТОО РДЦ Алматы, г. Алматы.
Казахстан Республикасына импорттаушы жэне Казахстан Республикасында наразылыктарды ка-
былда> бойынша о кФ -«РДЦ-Алматы» ЖШС, Алматы к., Домбровский кош., 3 «а», Б литер! офис 1.
Тел.: 8 (727) 251 59 90,91 . факс: 8 (727) 251 59 92 шла 107; Е-тай: КОС А1тагу<?®екяпо.к7, мл*л*.Ьоок24.кг
Тауар бслпс!: «АСТ» Онд1р1тгсн жылы: 2023. Ошмшн жарамдылык; мерзБи шсктелмеген
18 ВИ 978-5-17-158196-1
© Куприна М. И., 2024
© ООО «И здательство АСТ», 2024
ОТ АВТОРА
Дорогие читатели, если вы держите в руках
эту книгу, значит, вы готовы к изучению такого
красивого и необычного китайского языка. Уве-
рена, что у вас все получится. Для начала позна-
комимся со структурой данного пособия.
Первый урок учебника посвящен фонетике
и иероглифике. Прежде чем приступить к ос-
новным урокам, необходимо освоить фонетику
и письмо.
В разделе «Фонетика» приведена таблица
звуков с примерами. Попробуй те прочитать все
примеры, соблюдая правила. В конце раздела
вы найдете упражнение — сделайте его, обра-
щаясь к комментариям в таблице, если будут во-
просы. Также фонетические упражнения будут
представлены в остальных уроках. Обязательно
произносите слоги вслух, обращая внимание на
произношение звуков и тоны.
Во втором разделе первого урока объясняет-
ся принцип построения иероглифов, приведены
правила каллиграфии. Для того чтобы научить-
ся правильно писать, вам потребуется тетрадь
в клетку или специальные прописи для запи-
си иероглифов. Если вы будете писать в обыч-
ной тетради, то старайтесь уместить иероглиф
в клетку 2x2, независимо от того, сколько черт
в иероглифе — они должны быть одинакового
размера.
Попробуйте написать основные черты, клю-
чи и иероглифы, приведенные в разделе урока,
обращая внимание на правила. Прописывайте
каждый ключ или иероглиф минимум по строч-
ке, таким образом вы доведете действие до ав-
томатизма и выучите слово. Запомнить иерог-
лифы можно только многократным прописы-
ванием, поэтому запаситесь терпением и у вас
обязательно получится!
Остальные уроки построены по следующей
схеме: диалог или текст, новые слова (допол-
нительные слова), ключи, комментарии к ди-
алогу, фонетические упражнения, грамматика
и упражнения.
В конце учебника вы найдете словарь, полез-
ные таблицы и ключи к упражнениям.
Для изучения каждого нового урока, вам не-
обходимо выполнять задания в следующем по-
рядке:
1) Сделайте фонетические упражнения и про-
читайте новые слова, соблюдая правила произ-
ношения.
2) Выучите новые слова: разберите их по клю-
чам (ключи приведены в таблице после списка
слов, а также полная таблица ключей представ-
лена в приложении в конце учебника), пропи-
шите каждое слово минимум по одной строке,
чтобы запомнить, как оно пишется и выучите
его. Помимо иероглифов, учите и ключи, они
помогут запоминать слова ассоциативно. Если
вы нс понимаете, как писать иероглиф — обра-
титесь к правилам первого урока.
3) Разберите раздел «грамматика», выпишите
в тетрадь новые грамматические схемы и кон-
струкции, а также примеры к ним, придумайте
собственные примеры и тоже их запишите.
4) Прочитайте диалог (или текст) урока, пе-
реведите его, проанализируйте все предложе-
ния с точки зрения грамматики. Всегдг! читайте
вслух и несколько раз. С каждым разом чтение
будет четче и правильнее. Ознакомьтесь с ком-
ментариями к диалогу, перескажите его.
5) Выполните упражнения. Все упражнения
нужно выполнять письменно. Если возникнут
трудности, то вы всегда можете обратиться
к разделу с ответами в конце учебника.
Успеха!
УРОК 1
ФОНЕТИКА И ИЕРОГЛИФИКА
Фонетика
Фонетическая система китайского языка
очень отличается от русской. Поэтому важно на
начальном этапе обучения усвоить все правила
и нюансы. Как вы уже знаете, в Китае исполь-
зуют иероглифическое письмо, но помимо это-
го существует и система записи произношения
с помощью латинских букв. Эта система назы-
вается пиньинь м рТпуТп). Система романи-
зации китайского языка пиньинь была принята
в середине XX века и заметно упростила про-
цесс изучения языка.
В пиньине используются все буквы латинско-
го алфавита кроме г, и добавлена буква й.
Фонетически один иероглиф — это один слог.
Произношение слога записывается с помощью
латинских букв и тонов, которые ставятся над
гласной буквой.
Фонетическая транскрипция
китайского языка
Гласные звуки
Пиньинь Произношение на русском Комментарии и примеры
а а -Н/ — та — ма — лошадь
о О № — Гб — фо — буддизм
е э/ыэ В отличии от русского и английского языков, согласная перед «е» не смягчается. ПВ — йё — хэ — пить лй — 1ё — лэ — радость
1 И 1 — 1! — ли — внутри
и у — 1й — лу — дорога
Ниньинь Произношение на русском Комментарии и примеры
й ЮЙ Произносится как «юй» или «юи». Согласная перед «й» мягкая. — пй — нюи/й — женщина Ж — 1й — люи/й — зелёный
У встречается в сочетаниях. Например: ут — и, уе — е, уи — юй/юи
Согласные звуки
1п м ж— тао пн — — мао — кошка - ми — рис
п н П1 — ни — ты ЯР — па — на — то Если «п» стоит в конце слова, то произносим ее, немного смягчая: — 1ап — лань — синий Если в конце слова стоит «п^», то произносим носовой «н», а «^» не читаем: Ту — 1ёп^ — лэн — холодно — 1а — тхан — суп
1 л У — 1а — ла — перец — 1ёпя — лэн — холодно
г ф г> — Гспц — фэн — ветер
и X 4/ — Нао — хао — хорошо
8 с г. — зап — сань — три
Эти три согласных звука произносятся с придыханием:
Р пх — р1 — пхи — кожа
к КХ 4 — кап — кхань — смотреть
1 тх 1 — 1а — тха — он
«В», <^>>, «<1» произносятся глуше русских звуков «б», «г», «д», но звонче «п», «к», «т». Это нечто среднее:
Ь б/п ё Й — ЬаЬа — папа
ё г/к |Гч — дао — высокий
б д/т ф — бои — все
Обычно буква «с» произносится как «цх», но есть исключение: если после нее стоит буква «1», то читаем «ц»:
с цх/ц -Ж — сат — цхай — блюдо Фг] — с! — ци — слово
[х дз _Е = ха! — дзай — еще раз
В китайском языке нет звука «р». Латинская буква «г» может обозначать два разных звука в зависимости от ее положения в слове: в начале слова читается как «ж», а в конце слова произносится как английский звук «г» в слове аге:
г ж/ар Й — гои — жоу — мясо — тёп — жэнь — человек ) Ь ёг эр ДИТЯ
Д дь А диу девять В сочетаниях Ди, ди, хи звук и произносится как й: Г Г • ЕЛ зи дюи/й — крупный ци тюи/й — ИДТИ /Ш — хй — сюи/й — усы
Я ть Ъ — дТ — ти — семь 1н — дш^ — тип — пожалуйста
X сь Ж — х1ё — се — спасибо
Буква «лу» произносится, как нечто среднее межу «у» и «в», похоже на произношение английского «\у»:
\у у/в г ч1 — \уй — луёп — пять - спрашивать
Сочетания
хЪ ДЖ •* хйё — - джэ — это
8Й ш ‘ 8111 — ши — десять
Сочетание «ей» произносится «чх», но есть исключение: если после стоит буква «1», то читаем «чш»:
сЬ чх/ чш ейа — сЫ — - чха — чай чши — кушать
оп§ ун л — 16п8- - лун — дракон
тап иэнь (и - йап — тшп - уап - тхиэнь — небо — миэнь — лицо - иэнь — речь
1ап^ ян > 11-' Кап^ - ххап§ уап^ — лян — — сян — — ян — два — думать баран
пг р Если в конце слога образуется соче- тание «пг», то «п» не произносится, а «г» читается как английский звук «г» в слове аге: —' Ь — у 1<йапг — идиар — немного 5% ) Ь — зуапг — вар — играть
Гоны
В китайском языке нет ударений, но есть
тоны. Различают пять тонов. Они обозначают-
ся специальным значком над гласной буквой:
I — та, 2 — та, 3 — та, 4 — та, 5 — та. По-
лучается, что каждый слог может произносить-
ся пятью разными вариантами.
Первый тон произносится ровно и протяжно,
как будто вам мешает надоедливая сигнализация
«ииииии ууууууу иииии ууууу...». Мао, 1а, бои.
Второй тон восходящий. Представьте, что вы
не поняли или не расслышали и просите собе-
седника повторить: «А?», «Что?». Сйа, 16п§.
Третий тон очень глубокий. Вы как будто
опускаетесь вниз, а потом снова поднимаетесь.
Попробуйте произнести удивленно и протяжно:
«Дааа?». Ма, 1ёп§, ш.
Четвертый юн самый резкий — нисходящий.
11редставьте, что вы резко отрицаете что-то:
«Нет!», «Отстань!». Вй, хЬё.
Пятый тон нейтральный. Этот тон не всегда
выделяют отдельно. Произносится спокойно,
нейтрально. Ма, пе.
Оттого, каким тоном произнесли слово, зави-
сит его смысл. Например, если вы произнесете
слог «та» пятью разными тонами, то и получи-
те пять разных слов: та — мама, та — конопля,
та — лошадь, та — ругать, та — вопроситель-
ная частица.
! Правила!
1. Если подряд стоят несколько слогов тре-
тьим тоном, то третьим тоном произносится
только последний, а предыдущие меняются
на вторые: мю йёп Нао — \уо Ьёп Нао. Исклю-
чение — фамилии, они всегда произносятся
своим тоном. На письме слова, которые не-
обходимо изменить, будут обозначены тре-
тьим тоном, но произносить их следует вто-
рым.
2. Если после отрицания ф (Ьй) стоит иеро-
глиф, который произносится четвертым то-
ном, то тон ^5 меняется на второй: ''ЬлН (Ьй
$Ы). На письме тон также будет меняться.
3. Слово «один, единица» * читается уТ,
но если после него стоит иероглиф 4 тона, то
«—» меняется на 2: —Ж уТ с! — у! с1 (один
раз). Если после этого слова стоит иероглиф
1, 2 или 3 тона, то «—» меняется на 4: —Ж
уТ р1п^ — у! рт§ (одна бутылка). Если называ-
ем числительное, то тон иероглифа «—» не
меняется.
4. Если второй (или последующий) слог
многосложного слова начинается с гласных
а, е, или о, то перед этим слогом необходимо
поставить апостроф, чтобы избежать ошибки
в произношении. Сравните: Й'А: ХТ’ап (го-
род Сиань), Й1| хтап (бессмертный); жЖ цГё
(пингвин), йп Ц1ё (баклажан).
Фонетические упражнения
Прочитайте вслух следующие слоги:
1. Смена четырех тонов
та та та та
16 Гб Гб Гб
пё пё пё пё
1Т 11 11 11
Ьй Ьй Ьй Ьй
пй пй пй пй
2. Различие звуков «п» и «п^,» в конце слогов
пап — пап§ рп —рп§
реп — рёп^ хйп — 2оп§
хЬап — х1тап^ 1!п — Пп^
2ЙШ1---2ЙОП^ Х1П ----х 1П^
Письмо
Учить иероглифы несложно, если разобрать-
ся, из чего они состоят.
Иероглифы состоят из ключей и комбинаций
черт:
Иероглифы -<--- ключи и/или комбинации
черт ---черты
К основным чертам относятся:
горизонтальная черта
вертикальная черта
/ откидная влево
откидная вправо
\ / различные точки
Также существуют черты с крюком в разных
вариациях:
И ломаные черты (с крюком или без):
Иероглифические ключи
Ключи — это символы, из которых состо-
ят иероглифы. Иногда ключи могут выступать
в качестве самостоятельного слова, а также вхо-
ди гь в состав иероглифа. Ключ может высту-
пать в качестве смыслового или фонетического
показателя. В приложении учебника приведена
полная таблица ключей.
Для удобства изучения иероглифов рекомен-
дуется разбирать их но ключам. Это поможет
при запоминании, ведь смысл многих слов на-
прямую зависит от комбинации в них ключей.
Посмотрите:
Слово «дом, семья» Ж состоит из ключей
«крыша» и «свинья» то есть то место, где
ваше хозяйство.
Слово «хорошо» Й из ключей «женщина»
& и «ребенок»
А если ключ «дерево» написать вот так:
шк то получим «лес».
Чтобы сделать изучение иероглифов проще
и увлекательнее, приду мы вайте свои маленькие
истории, и тогда вы гораздо быстрее запомните
их в большом количестве!
Привила каллиграфии
Все иероглифы пишутся в строго определен-
ном порядке, соблюдается определенная последо-
вательность написания конкретного иероглифа:
• В центре клетки
• Без наклона
• Со всех сторон оставляя поля вокруг,
приблизительно одного размера не зависимо
от количества черт
Черты пишутся одним движением руки
Слева направо
УсУС
Сверху вниз
• Если в иероглифе две откидные, то снача-
ла пишется левая, а потом правая Л., А
• Сначала пишутся горизонтальные черты,
потом вертикальные и откидные
Нижняя горизонтальная черта пишется
последней
• Сначала пишется внешний контур, потом
то, что внутри
|Н], |хх]
• Если контур замкнут, то сначала пишет-
ся внешний контур без нижней замыкающей,
йогом то, что внутри, и в последнюю очередь
нижняя горизонтальная черта, которая закры-
вает контур
Г' плвдте
। ппияятд
Если центральная вертикальная черта не
пересекается с горизонтальными, то она пи-
шется первой, а затем боковые черты
] 7] 7^ т]С
• Если точка находится вверху слева или
посередине, то она пишется первой
Точка пишется последней, если она в пра-
вой верхней части иероглифа
* <1- <1-
Тх
Если писать строго по правилам, то совсем
скоро вы сможете с легкостью написать любой
иероглиф и запомните его, т.к. доведете дей-
ствия до автоматизма. Для того, чтобы запом-
нить большое количество иероглифов, их необ-
ходимо прописывать много раз.
Упражнение:
Распишите по чертам иероглифы:
УРОК 2
ЗНАКОМСТВО
Диалог
55 гаи = 4%пШнй
К! као! АУ брао Ма11.
ЖПЧЙ®о
ЬИ као! А\7б ]1ао Аппа.
35 гага:
№ као та?
XV о кёп као, т пе?
з5ж: шзшл
Тча О
\Уб уё ксп као! АУб зк1 хиёзкеп^. ДУо
хиёх! капуй.
О
XVб ус зЫ хиёзЬеп^. XV б хиёх! ут§уй.
Новые слова
1. й' (мест.) П1 ты
2. (мест.) XV б я
3. (нар./ нар. ст.) 11ёп очень
4. (при л./ нар.) Нао хорошо, хоро- ший
5. ИЦ (гл аг.) Лао называться, звать
6. 117 (нареч.) уё тоже, также
7. (вопр. част.) та вопр. частица для составле- ния общего вопроса.
8. (вопр. част.) пе вопр. частица для составле- ния краткой формы вопро- са.
9. ЛС (гл аг.) 8111 быть, являться
10. -- (сущ.) хиёзЬеп^ ученик, сту- дент
11. р Ч /Л ] (глаг.) хиёх! учиться
12. (сущ.)
Иапуй
13. 551и (суш.) уш§уй
китайский
язык
английский
язык
Имена собственные
1. НН Май Мэри (имя)
2. 'й® Липа Анна (имя)
Ключи
4 человек
крышка
маленький
% шаг левой ногой
!< твердый, крепкий
& женщина
Р ребенок
П рот
Ц лошадь
/ 1 труп
11 кинжал, черпак
3 речь
11 ‘ трава
± земля
\Г вершок
Т‘. рождаться
3 вода
34 опять, снова,
правая рука
/1. пять
‘1 говорить
/Ь уходить
Комментарии к диалогу
1) ’ Привет!— Стандартное привет-
ен вие.
2) ... Меня зовут...
3) * Как дела? Как поживаешь? —
используется, в том числе, как приветствие.
Фонетические упражнения
Прочитайте вслух следующие слоги:
1. Смена четырех тонов
пТ П1 ш П1
УУО у/6 У/б ЛУО
Ьёп Нел Ьёп Ьёп
Као Ьао Ьао Ьао
31ао щао .рао щао
уё уё уё уё
1Т 11 И И
зЫ 8Ь1 8И1 8Ь1
Ий Ий Ий Ий
Ъа Ъа Ъа Ъа
2. Различие звуков Ь, <1, р, к, 1:
Ьо — -ро ёч кй с!ё — 1ё
&ао - — као дап§ — гащг §иа1 — киа!
дао - — Гао Ып - р!П Ыё — - р)ё
I рамматика
Слова в китайском языке не склоняются по
падежам, родам и числам, что облегчает изуче-
ние, ведь не нужно запоминать несколько форм
одного слова. Но необходимо соблюдать опре-
деленный порядок слов и следовать правилам
грамматики.
I. Порядок слов в китайском предложе-
нии
Порядок слов в китайском предложении стро-
го определен:
подлежащее — сказуемое — дополнение
Сказуемое может быть выражено глаголом
или прилагательным.
• Если сказуемое выражено глаголом, то
предложение строится по указанной выше
схеме, например:
У/б хиёх1 Ьапуй. Я учу китай-
ский язык.
В данном предложении
Й \уо (я) — является подлежащим,
хиёх! (учить) — сказуемым,
^341? У Ьапуй (китайский язык) — дополнени-
ем.
• Если же сказуемое выражено прилага-
тельным (такое сказуемое называется каче-
ственным), то перед ним необходимо поста-
вить наречие степени, например:
- Й. Ш & Г о XVб Ьёп Нао. У меня все хорошо.
В данном предложении
у/б (я) — является подлежащим,
АУ* Ьао (хорошо, хороший) — сказуемым,
Ш. Ьёп (очень) — наречием степени. Это сло-
во не переводится здесь как «очень», а исполь-
зуется в роли грамматической частицы, которая
связывает подлежащее и качественное сказуе-
мое.
Подлежащее — Сказуемое — Дополнение
Глагольное
сказуемое
(выражено
глаголом)
Качественное сказуемое
(выражено прилагательным)
Перед качественным сказуемым
необходимо использовать наречие
степени, например:
Ш Ьёп очень (нейтральное)
/к Та 1 слишком
НН Ж ЬлсЬап§ чрезвычайно
Ж хЬёп действительно
Если в предложении есть наречие, например,
111 уё (тоже, также), то его необходимо ставить
после подлежащего и перед сказуемым:
подлежащее — наречие — сказуемое
дополнение
Й.Я1Ж о XVб уё хиёх! Ьапуй. Я тоже
учу китах)ский язык.
Г<. XV б ус Ьёп Ьао. Я тоже в порядке.
II. Общий вопрос с частицей
Чтобы задать общий вопрос, необходимо
в конце повествовательного предложения по-
ставить частицу ПЦ та, например:
• Ы1 хиёх! йапуй та? Ты
учишь китайский язык? (Предложение с гла-
гольным сказуемым)
• М йао та? Как дела? (Предложе-
ние с качественным сказуемым).
Чтобы ответить положительно, нужно про-
сто убрать частицу а чтобы отрицательно —
убрать частицу и добавить отрицание:
XV б хиёх! йапуй. Я учу китай-
ский язык.
Ж Л17^.1 и о XVб Ъй хиёх! Йапу й. Я не учу
китайский язык.
III. Краткая форма вопроса
с частицей РД-
Вопросительная частица ФЙ используется для
составления краткой формы вопроса. Всегда
ставится в конце предложения.
Подлежащее — ?
№ пе? А ты?
ХиёвЪеп^. пе? А студент?
IV. Отрицательная частица
Отрицательным частица Ъ (Ьй) используется
в настоящем и будущем времени. Ставится пе-
ред сказуемым. Например:
г/*,1г.о XV б Ьй зЫ хисвЬеп^:. Я не сту-
дент. (Предложение с глагольным сказуемым).
XV о Ьй Ьёп Ьао. У меня дела не
очень хорошо. (Предложение с качественным
сказуемым).
*Обратите внимание, что тон частицы мо-
жет меняться (см. раздел «Фонетика и письмо»).
Упражнения
1. Распишите по чертам иероглифы: Р/Й, 55,
2. Назовите ключи, которые есть в составе
иероглифов: уУ., РЦ, Ш, те.
3. Переведите на китайский язык:
1) Ты учишь китайский язык?
2) Я не учу английский язык.
3) Как дела у Мэри?
4) Я тоже не студент.
5) Тебя зовут Анна?
6) Я тоже учу английский, а ты?
УРОКЗ
СЕМЬЯ
Диалог
МТ кап! 2Ьё зЫ \уо 31а де гйаоршп. 7Ъё
зЫ \уо шата, гкё зЫ \лб ЬаЬа.
Я НН: ЙО?
7Ьё зЫ зЬёт?
: дА Й I »{• м}
7110 зЫ \уо ^с^е. № уби та?
я?мК
Ш1о ЯРМ^?
А^б тё1уби &е§е. XVо уби тата, ЬаЬа
Ьё 31е]1е. Ыа зЫ зИё1?
..... зз ......
Ма 8111 лл’бтеп бе §би.
Нсп кё’аП У/бтеп уби тао, уё кёп
кё’а1, Га )шо Х1аокё1! к4а 8к1 зкс! бе
скё? 8Ы пт <1е та?
Вй 8111 \уо бе. Ма зЫ \\ б тата бе ске.
13 №:
Нсп каокап!
Новые слова
1. (гл ап) кап смотреть, читать
2. ЙГ (мест.) хкё это
3. (сущ.) семья, дом
4. (служ. йе притяжательны й
сл.) иризнак/обосо-
бленне определе-
ния
5. (сущ.) хкаор1ап фотография
6. ШЙ (сущ.) шата мама
7. (сущ.) ЪаЬа папа
8. Ж (вопр. мест.) §11ё1 КТО
с) пГ п! 7. Му ТГ) (сущ.) ёё§е старший брат
10. < (гл а г.) уби иметь
11. 7Й /Г (гл аг.) тёхуби не иметь
12. ШП (сущ.) Л ере старшая сестра
13. #1 (союз) йё и
14. де (мест.) па то
15. № (сущ.) §би собака
16. рТЖ (прил.) кё’а! милый, очарова- тельный
17. ЗЙ (сущ.) тао кот, кошка
18. *Ё (мест.) 1а он, она. оно (о животных и не- одушевлённых предметах)
19. П (суф.) теп суффикс множе- ственного числа личных местои- мений и некото- рых существи- тельных
20. (суш.) сЬё машина
21. (прил.) Ьаокап красивый
*Обратите внимание! Новые слова этого уро-
ка представлены также в разделе «Грамматика».
Имена собственные
1. <1Ч Ж (имя собст.) X 1аоЪе1
Сяохэй (имя
кота)
Дополнительные
слова
ей ей
тёттет
младший брат
младшая
сестра
Ключи
4’ рука
глаз
крыша
свинья
солнце
нож
огонь
отец
лук
злаки
ворота
письмена
быстро идти
город/холм
повозка
собака
Комментарии к диалогу
1) Й'/з* • Посмотри!
2) Й А*: -Йс Ж 1Й !1'Л М* о Это фотография моей
семьи.
3) Твоя?
Для краткости в этом предложении пропуще-
но подлежащее «эта машина», т.к. это ясно из
контекста.
Фонетические упражнения
1. Смена четырех тонов
кап кап кап кап
Да • • г ра Да • • ч 3^
зйё1 ЗЙС1 8Йё1 ЗЙС1
уби уби уби уби
шё1 тё1 тё1 те!
• • Г ре Дё • * X ще
§би §би §би §би
Х1ао хтао хтао хшо
2. Различие звуков гй, ей, зй
гйао — ейао — зйао
гкиап — скиап — зкиап
хкап§ — скап& — зИап^
хкё — скё — зкё
хкй — ски — зкй
хкби — скои — зкби
гкоп^ — скбп§
хкал — ска!
гк! — ск!
Грамма гм ка
I. Местоимения
Личные местоимения1
Личные местоимения единственного числа:
® шб я
й' П1 ты
^5 П1п Вы
1а
№ 1а
1ЁГ 1а
он
она
оно
Множественное число местоимений образу-
ется с помощью суффикаса 1П теп, который не-
обходимо поставить сразу после местоимения:
1 Полную таблицу местоимений см. в I [риложснии.
М
Ш']
ЙШ
у/бтеп мы
штеп вы
Штеп они (мужчины или мужчины
с женщинами)
Штеп они (женщины)
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения в китайском
языке образуются с помощью грамматической
частицы Г1\1 бе, которую надо поставить сразу
после личного местоимения (или сущесзвитель-
ного):
-Лс ж)я —зуо бе мой/моя/моё/мои
{<5 П1 ты -- п! бе твой/твоя/твоё/твои
Ш он — №Й\! Ш бе его
ЙЁ Ш она — Й!11 Г*] Ш бе её
тата мама — тата бе мамы
-ЛМГ1 1Г о АУбтеп бе хйаортап. 11а ша фо-
тография.
о Мата бе сйё. Мамина машина.
Частицу ||9 не ставим, если речь идет о род-
ственниках:
XVб шата. Моя мама.
Та ЬаЬа. Его папа.
Указательные местоимения
Ха ^Иё это/этот/эта
ЯР па то/тот/та
&ОЙЯ ХЬё зЫ \уб плата. Это моя
мама.
Ма ьЫ сЬё. То (есть) машина.
II. Показатель принадлежности т! уби
Глагол Г) уби (иметь) используется для обо-
значения принадлежности:
подлежащее — сказуемое ) — дополнение
\Уб уби гпё1те1. У меня есть
младшая сестра.
4'* о Та уби с11ё. У него есть машина.
Отрицательная форма образуется с помощью
служебного слова 7Й тех, которое ставится пе-
ред :
\Уб гпё1уби сПсП. У меня нет
младшего брата.
'№л>4'Г1 Й*-с Та шё1уби сНё. У него нет маши-
ны.
Вопросительные предложения с Й образу-
ются с помощью частицы
м уби сПсН та? У тебя есть
младший брат?
или с помощью утвердительно-отрицатель-
ной формы вопроса :
Й Й Й5ЙЙ ? М1 уби шёхуби 6161? У тебя
есть младший брат или нет?
III. Вопросительные местоимения (1)
Вопросительные местоимения используют-
ся для составления вопросов к определенным
членам предложения. Наличие в предложении
1 См. урок 6.
такого местоимения уже формирует вопрос, до-
полнительные грамматические частицы не тре-
буются.
Ответы на вопросы с вопросительными ме-
стоимениями составляются путем замены, то
есть необходимо убрать вопросительное место-
имение и на его место поставить ответ. Порядок
слов в предложении меняться не должен.
Ж 8Ьё1 кто?
Вопросительное местоимение Ж может вы-
ел упагь в качестве подлежащего, определения
или дополнения.
ЙтеЖ • 2Ьё зЫ 81161? Это кто? (Ж в роли до-
полнения).
Та зЫ зЬё1? Он кто? (Ж в роли до-
полнения).
ЗЪё1 ьЫ хиёзИеп^? Кто студент?
(Ж в роли подлежащего).
ЖЙ\1 зйёШе чей?
ЖЙ^ = Ж (кто) + (притяжательная части-
ца).
Й7ЛЖ|Й2^? 2Ьё зЫ зЪё1 <1е сИё? Это чья
машина?
IV. Предлог Ьё и наречие & уё
Предлог (и) и наречие 111 (тоже, также)
употребляются по-разному. ставится между
однородными членами предложения, а 111 меж-
ду грамматическими основами предложения.
Ш XV б уби сйсН, §ё§е
Не тё1те1. У меня есть младший брат, старший
брат и младшая сестра.
Та 8Й1
хиёзЬеп^, 1а ШсН уё зЫ хиёзйсп^. Она студентка,
и ее младший брат тоже студент.
Упражнения
1. Распишите по чертам иероглифы: ЛЙ,
2. Назовите ключи, которые есть в составе
иероглифов: Ж, Ж, Ж.
3. Прочитайте и переведите образец. Заме-
ните подчеркнутые слова в образце словами из
рамок. Сделайте упражнение письменно.
УРОК 4
ОТКУДА ТЫ? ЧЕМ ТЫ
ЗАНИМАЕШЬСЯ?
Диалог
А: Д Л?
Ы1 зЫ па ^пб гёп?
в:амж^жл,
Л, ЙЙД^ЖЛ.
XV б зЫ Е1ибзТ гёп, кёзЫ луо ЬаЬа зЫ Лапаба
гёп, шаша зЫ Е1ибзТ гёп. М1 пе?
№МФВ
Ло шп-ЙЙФД.Х^
XV о §Ы Еа^иб геп. 711ё 8Ы \уо рёп^уои,
1а 8Ы 7Ъбп^иб гёп. АУотеп у1Ц1 ха!
ТЪбп^иб §бп^хиб.
В:
ТЧТ гид зйспше §дп§гид?
А: гК тс ЙЙ1! о
ШЬХЙХ
XV б зЫ Тапут XVд рёп^уои зЫ йапуй 1аозЫ.
№ га! паг §бп§гид?
В: I
XVо га! ^оп^зх §оп§гид, ^д зЫ ]ш^И.
Новые слова
1. вд (вопр. мест.) па какой, кото- рый
2. И (сущ.) ^иб государство,
страна
з. А (суш.) ГСП человек
4. Ш Ф М (имя Е1иозТ Россия
собст.)
5. рТ^ (союз) кёзЫ но
6. (имя Лапада Канада
собст.)
7. ЙИ (имя Еа^иб Франция
собст.)
8- ЯЛ& (сущ.) рёп^уои друг
9. Ф® 10. Й (имя 2Ъоп^у;ид Китай собст.)
(гл., га! предл.) находиться, в
11. шь (вопр. паг где
мест.)
12. (гл., §бп§хиб работать, ра-
сущ.) бота
13. (й (глаг.) хид делать
14. (вопр. зйёпше какой, что
мест.)
15. (гл., 1апу1 переводить,
сущ.) переводчик
16. (сущ.) 1ао8ЙТ учитель
17. (сущ.) ебпезт фирма
18. (сущ.) )Тп§11 директор,
менеджер
Дополнительные
1.
2.
3.
(суш.)
(сущ.)
(сущ.)
слова
уТзйёп^
8ф
1и8ЙТ
4. (сущ.)
5. Юл (сущ.)
]1апхИй8Ъ1
уТуиап
врач, доктор
водитель
адвокат,
юрист
архитектор
больница
Ключи
— ограда поле
-4^ яшма перо
& вечер ф салфетка,
Л сила платок
луна * нить, шелк
л топор стрела
работа дерево
А частный. ф/р А-А- бамбук
личный 1 кисть
Комментарии к диалогу
1) И Л ’ Это стандартный вопрос
о национальности человека. Буквально: «Ты ка-
кой страны человек?». Для ответа на этот вопрос
нужно убрать вопросительное местоимение П.ЯР,
а на его место поставить ответ: РЧ Л. о
2) Й'{Й'РР^\ '• — Кем ты работаешь?
Стандартный вопрос о профессии. Буквально:
«1ы делаешь какую работу?».
3) Для обозначения гражданства необходи мо
к названию государства добавить слово А тёп
«человек», например: ФЕН (Китай) + А (чело-
век) = *|1 ЕЙ А (китаец).
Обратите внимание на слово Китай. Оно име-
ет интересное происхождение! 111
это «сере-
дина», а ЕЯ
«государство», получается «сре-
динное государство».
Страна Националь- ность Язык
Китай 7Ьб裏иб китаец х11б裏и6гёп китайский язык йапуй
Россия Е1и6зТ русский ёШбзТгёп русский язык ёуй
Франция Ра§иб ЙИЛ француз Га^ибгёп французский язык ^ауй
зЖИ Англия УТп^иб англичанин ут§§ибгёп английский язык уТп^уй
® Щ Германия Эё^иб не1> бё^_ щ югёп немецкий язык бёуй
Америка Мёт^иб амс те р •Г шканец ;ибгёп ^1а | К® английский американский язык уТп^уй ; тёхуй
Япония К'1Ьёп ВАЛ японец пЬёпгёп В(А)Й ЯПОНСКИЙ язык п (Ъёп) уй
ЙЯТ Испания ХТЬапуа ЙЖ^Л испанец хТЬапуагёп ЙЙЕ^То испанский язык хТЪапуауй
Италия У1ба11 итальянец уШаПгёп 4*'У м итальянский язык у I баИуй
Я'И заграница \Уа1§и6 иностранец \уа1цибгёп иностранный язык Л\а1уй
В составе слова (заграница) два иерог-
лифа: уф \уа! «внешний, наружный» и И §и6
«страна, государство». Буквально получает-
ся — «внешнее государство», то есть заграница.
Прибавляем слово А гёп «человек» и получаем
М'ИЛ — человек внешнего государства, то
есть иностранец.
А теперь отгадайте загадку! 41 о значит
А. луаххш^гёп, если ' 11 хш§ — это «звезда»?
Ответ в конце урока, но не спешите смотреть!
Попробуйте порассуждать!)
Фонетические упражнения
1. Смена четырех тонов
па па
па
па
Мио §и6
геп гёп
§иб
ГСП
§иб
гёп
81 81 81 81
да да да да
рёп§ рёпё рёп§ рёп&
хЬбп^ 2р1бп^ 211ОП^
ут У1 У1 у'1
уй уй уй уй
Вопё §6п§ §6п§
1й ш 1й 1й
уиап уиап уиап уиап
2. Различие звуков 2, с, 8, г
7.Т — сТ — 8Т — и
2ёп§ — сёп§ — 8ёп§ — гёп§
230 — сао-----830 — гзо
2эп§ — сап§ — 8ап§ — гап§
23П -- сап --- 8311 — гзп
гои — сои — вой — гои
2ё — сё — 8с — гё
2ОП§----СОП§----8ОП§----гбп§
Грамматика
I. Глагол и предло! ЙЕ
Слово ЙЕ хат может употребляться как в каче-
стве предлога «в», так и как глагол «находиться»,
в зависимости от его положения в предложении.
ЙЕ хак в значении «в»:
подлежащее — ЙЕ — мест о — сказуемое —
дополнение / (сначала «где», потом «что де-
лать»)
Л|-^Тм о Та ха! Тт^^ио хиёх!
ут§уй. Он изучает английский язык в Англии.
ШЙ4ЙЕФ И Е4Фо Маша ха! /Копано
§бп§хиб. Мама работает в Китае.
Вопросы в таких предложениях можно зада-
вать к разным частям предложения с помощью
вопросительных местоимений:
• Га ха! ТТп^иб хиёх!
зйёпте? Что он изучает в Англии?
1-Й ? Мата ха! паг §бп§хиб?
Где работает мама?
ЙЕ ха> в значении «находиться»:
подлежащее — сказуемое ЙЕ —
дополнение (место)
ВаЪа 231 у1уиап. Папа в боль-
нице.
'Й'ЙЕф И о XV о 231 711о裏и6. Я в Китае.
МЙФИо XV о Ьй 231 ХИоп^иб. Я не
в Китае.
? КП 231 пат?
Ты где? (Ты нахо-
дишься где?)
*С глаголом П: хкй «жить, проживать» мо-
жет использоваться схема:
подлежащее
сказуемое (^1Е)
Й — место
№ (КЙ:г 111Ш о Та 2Йи га! 2110裏и6. Он живет
в Китае.
Л.? Та гИй гат лаг? Где он живет?
II. Вопросительные местоимении (2)
$йёпте какой? что?
У вопросительного местоимения \ два
значения.
Если после 7Л пет никакого существитель-
ного, то слово переводится как «что», например:
Ч 2Её зЫ зйёпте? Это что?
л] \• Та хиёх! зЪёпте? Что он учит?
Если после {I стоит существительное, то
слово имеет значение «какой». Вопрос задается
к слову следующему за например:
ГЧа 8111 зйёпте сйё? То какая
машина?
РДР па какой? который?
Вопрос с местоимением ИР па немного по-
хож на Н' 7Л зйёпше в значении «какой», но все
же есть отличия. \1 7Л используется, когда мы
спрашиваем о признаке/качестве предмета, а ИР
в значении «который», то есть «который из име-
ющихся».
Й'-^ИГ 7Л - М1 та! зЬёпте сЬё? Ты поку-
паешь какую машину? (вопрос о каком-либо ка-
честве).
Й'^НР^Й^Е ? Ы1 та! па Нап§ сЬё? Ты поку-
паешь которую машину? (из представленных,
определенных).
В вопросе с необходимо поставить счет-
ное слово1, т.к. речь идет об определенном пред-
мете.
лаг где?
Для уточнения местонахождения человека
или предмета используют схему:
подлежащее (человек/предмет) —
сказуемое (ЙЕ ха> — находиться) — РДМ Ь?
Дг? 1м 1 тата ха! паг? Где твоя
мама?
7Г Й: Д/-? 14! бе сЬё хат паг? Где твоя
машина?
Если нужно спросить, где именно человек за-
нимается каким-то делом, используют схему:
подлежащее (к 1 о) — ЙВД)Ь (где) —
сказуемое (что делает) — дополнение ?
? 14! хат паг хиёх!? Ты где
учишься?
1 Подробнее о счетных словах см. урок 7
№ ха! паг доп^хио? Ты где
работаешь?
В этих примерах ЙЕЩ^Ь выступает в каче-
стве обстоятельства места. Й: используется как
предлог.
*В предложениях с глаголом йг
цй (идти)
предлоги ставить не нужно:
? М цй паг? Ты куда идешь?
Упражнения
]. Прочитайте и переведите образец. Заме-
ните подчеркнутые слова в образце словами из
рамок. Сделайте упражнение письменно.
2)
Ответ на загадку: инопланетянин
УРОК 5
ДАТА И ВРЕМЯ
Диалог
А: ФЛ ЛЯ Л#?
ад л?
1тйап уиё]1 Нао? Хт§цу1?
В: ФЛ ЛЯ А Я о
ЛпНап цтуиё Ьакао. Хт§ц18ап.
а: ж# л.а?
Х1апха1 )1 сНап?
В:
Х1ап2а1 81 сП ап Ьап.
А: ШПЛ
АМотеп ,р <11 ап цй кап сНапут§?
В: — ИЖ
ХУбтсп хуй <11 ап у1кё цй.
А:Д!
Нао! ЛпНап \убтеп цй зЬап^Лап та?
В: Ш'ЗТЖ»
ХУбтеп Ьй цй.
А: ШЖ?
811С1 цй?
В:
Лпйап ЬаЬа цй зЬап^Лап.
А: ШЪ*Ж?
Та р Лап цй?
В: *Ж
Та хуапзЬап^ Ьа Лап цй.
А:
Мт^йап ^е§е 1а1 та?
В: ж, (Й кТ -Н&ж
Ьа1, га зЬап^луй §Ы Лап 1ат.
А: :ШТ !
1 ат као 1е!
Новые слова
1. (глаг.) Чй идти,ехать
2. (гл аг.) 1а1 приходить, приезжать
7 рЬ (сущ.) сПапут§ фильм
4. [€?] (сущ.) зЪап^сНап магазин
5. ^7 Л (сущ.) З’ТпНап сегодня
6. адх (сущ.) шш^Нап завтра
7. № X (сущ.) хиоНап вчера
8. М-± (сущ.) хаозИап^ утро
9. _ЬФ (сущ.) 8кап§\уй первая
половина
дня
ю. фф (сущ.) хИоп^ий полдень
и. (сущ.) хш\уй вторая
половина
дня
12. В%± (сущ.) ууапзЪап^ вечер
13. (счет, сл.) сНап час
14. 5У(1Ф) (счет, сл.) {еп (хИбп^) минута
15. (счет, сл.) кс четверть
16. (числ.) Ьап половина
17. М (глаг.) сйа недоста-
вать
18. ЖЙ (сущ.) хтапхах сейчас
^Обратите внимание! Новые слова этого уро-
ка представлены также в разделе «Грамматика».
Дополнительные слова
(суш.)
(суш.)
рптап
цйшап
3. (сущ.) тт§шап
ЭТОТ год
прошлый
год
следующий
год
Ключи
1 ] границы перья, длинная шерсть
1 навес я видеть
Комментарии к диалогу
] ! Гаг Нао 1е! Отлично! Прекрасно! —
устойчивое словосочетание для выражения
восторга, восхищения, одобрения.
Фонетические упражнения
]. Смена четырех тонов
1а1 1а1 1а1 1а1
(Лап (Лап (Лап <Лап
Лап Лап Йап Йап
ззй зуй \уй зуй
уТп& У1П& ут& у1п§
яй Яй цй Яй
х!а Х1а Х1а хш
зуап у/ап \уап ззап
сЬа сЬа сЬа сЬа
Ьап Ьап Ъап Ьап
2. Различие сочетаний звуков «_1ап»
и «_1а炙
Лап — Нап§ з!ап — (Лап — сЛап§
шап — шап§ ц1ап — пнап — ршп
Ыап — Ыап^ хгап — х!ап§ уап — уап^
Грамматика
I. Числительные
— уТ один /\ 1ш шесть
— ёг два Из дТ семь
31 зап три Ьа восемь
РЧ 81 четыре девять
Л XVII пять | ‘ 8111 десять
Образовывать числительные в китайском
языке очень просто: 11 — это 10 и 1, поэтому
получаем ! * зЫ уТ,
12 — это 10 и 2, получаем “К— зЫ ёг и т.д.
20 — это два десятка, значит получим 31 ёг
зЫ, а 30 — три десятка — 31 "Н зап зЫ,
25 — это два десятка и пять, значит будет
—4~*31 ёг зЫ хун,
37 — зри десятка и семь — 31 “Е13 зап зЫ цТ,
100 — Й Ьа1,
300 — это три сотни — 33 ГГ зап Ьа1, 500 —
Зь Й XVII Ьа1,
125— это одна сотня, два десятка и пять:
—13*33 _Н К уТЬш ёгзЫхуй,
205 — если разряд десятков отсутствует, то
на его месте пишем ноль (1Р): _ ёгЬа1
Ип^ \уй,
1000 — А* цтап,
3000 — три тысячи — А зап цшл, 8000 —
Г Ьа цхап,
1678— одна тысяча, шесть сотен, семь де-
сятков и восемь: —ГГ'Ъ “ЬД уТцхап НйЬах
цТзЫЬа.
3056 — если разряд сотен отсутствует, то
на его месте пишем ноль (^): Г'^'31'НА
запцхап 1хп^ хуйзЫИй.
11ри указании количества «два» вместо 211 ёг
используется |А 1хап§. Остальные цифры ис-
пользуются без изменений.
II. Дата и время
I ОД шап
Год обозначается перечислением всех цифр по
порядку. В конце добавляем слово 'Г пхап (год):
1975 —* Д4171 А- у! ]ш цТ Ш1 шап
201 3 —-р—гЛ- ёг 1ш^ уТ зап шап
1хп§— ноль.
Чтобы спросить в каком году произошло то
или иное событие, необходимо использовать во-
просительное местоимение ВД:
ВД—Ма уТ шап? В каком году?
Месяц Л уме
Чтобы обозначить месяц, необходимо перед
словом Я уиё (месяц) поставить числительное,
которое соответствует порядковому номеру дан-
ного месяца:
январь 'Л уТуиё июль "ЬЛ цТуие
февраль — Л ёгуиё август АЛ Ъауиё
март \) 3 запуиё сентябрь Л Л з'шуиё
апрель Р 3 Л 81уиё октябрь ЬЛ зЫуиё
май 31Л ] Ах йуиё ноябрь Л “Л вЬ1у1уиё
июнь А* Л Ийуис декабрь V—Л зЫёгуиё
/ъЛ'Йс.ЁФЕЙо Лйуиё хуо цй ХЬогц^шб. В
сентябре я поеду в Китай.
Вопрос задается с помощью вопросительно-
го местоимения Л (сколько):
ЛИ Л уиё? В каком месяце?
Число Ч* Нао / Ы г!
Для обозначения числа используются два
слова: V Нао и В п.
“Н'Н.'Ч'С В Ф В о 8Ъпуй Нао (п) мю цй
2Ибп^иб. 15-го числа я поеду в Китай.
Вопрос задается с помощью вопросительно-
го местоимения ) Ь Д (сколько):
) Ь ? .11 Нао? Ка ко го чи ел а ?
Неделя ЖНИ хТп^ср
Названия дней недели образуются с помо-
щью слова ЖНИ хТпцср (неделя) и порядкового
числительного от 1 до 6 (с понедельника по суб-
боту), для слова «воскресенье» не используются
числительные:
понедельник Ж ПЛ— хт^цТуТ
вторник Ж МЛ — хш^цТёг
среда ! । < ПЛ^. хТп§дТ$ап
четверг ЖИЛИ хТп§цТ81
пятница ЖИЛ.Тт хТп&цпхй
суббота ЖМЛ/\ хш§цТ1ш
воскресенье ЖИЛ В хТп^дТп /ЖИЛ
хТп^цТНап
Вопрос задается с помощью вопросительно-
го местоимения Л П (сколько):
НЛ Ла '• ЛпНап хт§дц1? Какой сегодня
день недели?
Время
В китайском языке используется 12-и часо-
вой формат времени.
Для обозначения двух часов используется
слово А , но не 12 !
2:00 (14:00) Нап§ Лап
2:05 (14:05) ЖЗаЗг^т? Нап§ Шап ауй Теп
2:13 (14:13) М йагщ Лап зЫзап Теп
2:15 (14:15) —^!] Нап§ Лап у!кё /
Л Зг 5У Нап^ Лап зЫхуй Теп
2:30 (14:30) Иап§ Лап Ьап /
Нап§ Лап запзЫ Теп
2:45 (14:45) Нап§ Лап зап кё /
^Ц"1'314? Нап^ Лап 81зй1м/й 1еп / А?—‘^1]22?Л
ска у!кё зап Лап
2:55 (14:55)^31^?-^^ ска \уй Теп зап Лап
3:00 (15:00) 2Е1 А*Х зап Лап
1Горядок слов при обозначении даты и време-
ни в китайском языке строго определен, необхо-
димо называть их от большего к меньшему:
год — месяц — число — день недели
время суток — час — минуты
Например:
Х1апха1 ёг1т§уцш таи цТуиё зЫуТйао хТп^цгз]
Х1алуй Нап^сНап хуй^п.
Сейчас 11 июля 2019 г., четверг, 14:05.
В китайском языке обстоятельство времени
предшествует сказуемому (когда — что делать).
Возможна постановка перед подлежащим или
после него:
шз-ь7» А о Маша срсНап цй кап
сйапу1п§. Мама в семь часов пойдет смотреть
фильм.
ВД 'X Ж 1Г1 й; /Л* о М1 п^Нап худшей цй
зЬап^сйап. Завтра мы пойдем в магазин.
Упражнения
1. Прочитайте предложения и ответьте на во-
просы.
Пример: ВДТ^ДЛ Л#? ЛТкДЛ /к#о
#7^ЛЛЛ#? #7^ДЛ
1) Ф^ЛЛЛ#? #7^ЬЛ+-#
№7^ЛЛ?
2) нддадал? о
Ф^ЖМЛЛ?
3) Н'ПТ^ДЛ —+3т#о
адт<дл лл?
4) О1Ж
№7ШДЗЛ?
2. Запишите иероглифами время.
Пример: 17:05 — Д^71/л 71 5Д
1) 17:30
2) 08:45 (два варианта)
3) 10:00
4) 16:15 (два варианта)
5) 07:30
6) 12:20
7) 01:50 (два варианта)
3. Запишите иероглифами цифры
187, 25, 6429, 13, 2742, 1094, 589, 600, 4127,
99, 304.
4. Переведите на китайский язык:
1) Завтра мой приятель идет в магазин.
2) Вчера была среда.
3) Какой завтра день недели?
4) Вчера она ходила смотреть фильм.
5) Сегодня 18 декабря 1988 года, воскресе-
нье.
6) Завтра будет 14 августа.
7) Сколько времени? Сейчас без пятнадцати
восемь.
8) Вчера было 20 октября, четверг.
9) Доктор придет завтра вечером в 1 8:45.
10) Сейчас 26.08.1976, пятница, 07:20.
И) Кто завтра едет в Китай? Учитель едет
в Китай.
УРОК 6
ПЛАНЫ НА ДЕНЬ
Диалог
А: »>Л X к. Й' {Й й" ?
Мш^Нап х^апзИап^ т уао гид зИёпте?
В: Й,ЖДЙШ»
№<ЙО-
ХУ о уао дй удиудп§. М х1ап§ Ьйхшп§ §еп
XVд у]д1 дй?
А: ШЩДЙ?ЙК °
ХУд Ьёп Х1ап§, кёзЫ хуо Ьй Ьш убиудп^.
В: ДЙ^ПЯ?
ТЪёп де та? ХУд пёп§ ]1ао т.
А:гЖШЙ^! ЗЗШ/к&Д?
Х1СХ1С т! ХУбтеп ]1 Шап ди?
Ьш сйап Ъап цй.
А: 4? ! /и ® Й'^Й о
Нао! Убиубп^ у1Ьби \уб цт§ ш Йё сЬа.
Новые слова
1. з< (гл., мод. гл.) уао хотеть, же- лать, надо
2. (глаг.) убиубп§ 3. (гл., мод. гл.) х1ап§ плавать хотеть, желать, ду- мать, ску- чать
4. Ж (предл.) §ёп 5. (парен.) у1Ц1 6. (гл., мод. гл.) Ьш 7. Ж (нар.) хйёп с вместе уметь действи- тельно
8. Нс. (гл., мод. гл.) пёп§ мочь, быть в состоянии
9. Й (глаг.) ]1ао обучать, преподавать
К). ЖЖ (глаг.) хгёхге
п. их /п (сущ.) у1кбн
12. 1м (глаг.) дшё
13.
14.
(гл аг.)
(сущ.)
Ье
ска
спасибо,
благодарить
после, по-
том
приглашать,
просить, по-
жалуйста
пить
чай
Дополнительные слова
1. 'X (глаг.) 2. Ж (сущ.) шаг уи
3. Ь ИЗ (глаг.) хгауй
4. чГ иХ (гл., мод. гл.) кёуг
5. Хй (глаг.) Лп
6. (глаг.) кагскё
(гл аг.)
уоп§
7.
покупать
дождь
идет дождь
можно
входить
водить ма-
шину
использо-
вать
Ключи
77 квадрат, сторона
! сердце
нога
колодец
Г синий, зеленый
х ? оборачивать
тело человека
бить, ударять
Комментарии к диалогу
1) {^ви<шжа-ты хочешь пой-
ти вместе со мной ?
Союз Ж §ёп (с) и наречие —Й7 ущ! (вместе)
можно использовать как по отдельности, так
и одновременно:
7Я Ж #4 #4 В Я 75 о XV б §ёп тата цй
зйап^Лап. Я с мамой пойду в магазин.
\\’бтсп узц! цй убиубп§.
Мы вместе пойдем плавать.
Конструкция Ж.. .—“ЛЁ используется по схеме:
АЖв — дй — сказуемое — дополнение
-Г^.Ж ‘ I Я /гЧ о XVб §еп П1 у!ц1 цй
зЬап^сйап. Я с тобой вместе пойду в магазин.
2) ^Й^П^? Правда? Неужели? В самом
деле?
3) У С*-Лс I и о 11осле плавания
я приглашаю тебя выпить чаю.
Существительное Ц/ы употребляется для
выражения временного значения «после». Мо-
жет использоваться как отдельно, так и в слово-
сочетании.
УТЬби \уо 1аь Потом я приду.
РЧ А Г о 81 Шап Ьап уйюи. После 16:30.
Не сЬа у! Иби у/б дй
зНап^Шап. После того как попью чай, я пойду
в магазин.
1н — вежливая форма приглашения или
просьбы.
ЖЙЁо Ош^ рп. Пожалуйста, заходите.
Ьё сЬа. Пожалуйста, выпейте
чай.
Фонетические упражнения
СлО1 и с «у» и «\\ »
уао — - уао уи уй \уё1 — \УС1
уби уои уе~ уе \уёп — - \уёп
уоп^ уоп^ уиё - уиё у/ёп^ — \уёп§
уТп — - у1'п уйп - — уйп \\ап — - луап
У* У1 у/а! - — \уа1 луап§ — \уап§
Грамма гика
I. Утвердительно-отрицательная форма
вопроса
Для составления утвердительно-отрицатель-
ной формы вопроса необходимо сначала ис-
пользовать утвердительную форму сказуемого,
а затем отрицательную:
подлежащее — утвердительная форма
сказуемого — отрицательная форма
сказуемого — дополнение
Та зЫ Ьй зЫ хиёзЬел§? Он
студент или нет?
Й'НЯ^<Ё4Ч Й<? ЬП рёп^уои цй Ьй цй? Твой
друг пойдёт или нет?
ЬаозЫ Ьё Ьй Ьё сЬа? Учи-
тель пьет или не пьет чай? (Учитель пьет чай?)
Для ответа на вопрос такого типа нужно оста-
вить утвердительную или отрицательную фор-
му сказуемого:
=ко Та зЬ1 хиёзЬеп^. Он студент.
Та Ьй зЫ хиёзЬеп§. Он не сту-
дент.
II. Модальные глаголы
Модальные глаголы выражают желание, воз-
можность, способность и необходимость со-
вершить какое-либо действие. В этом уроке мы
рассмотрим модальные глаголы со значением
«желать» и «мочь». Модальные глаголы пред-
шествуют обычным глаголам и входят в состав
сказуемого.
Схема предложения:
подлежащее — модальный глагол —
знаменательный глагол — дополнение
Модальные глаголы со значением
«желать, хотеть»
Ж Х1ап§
Слово в качестве модального глагола ис-
пользуется для выражения желания совершить
какое-либо действие: «мне бы хотелось».
XV б Х1ап§ цй убиубп^. Мне бы
хотелось пойти поплавать.
Отрицание: Ьйх1ап§
\Уб Ьй х1ап§ цй уоиубп§.
Мне бы не хотелось идти плавать.
уао
Слово также выражает желание совер-
шить какое-либо действие, но подчеркивает на-
мерение, необходимость или решимость.
XV б уао цй убиубп^. Я хочу
пойти поплавать (уже решил и пойду).
Отрицание:
• Ьйх1ап§ (Мне бы не хотелось)
АУбЬйх1ап§дйубиубп§. Мне
бы нс хотелось идти плавать. Форма отрицания
совпадает с формой отрицания глагола
• Ьйуао (Не надо. Более резкая фор-
ма отрицания)
М1 Ьй уао ^сп дуб у1Ц1
дй. Тебе не надо идти со мной.
• Ьйубп§ (нет необходимости делать
что-либо)
Й'ф Ы1 Ьй убп§ хиб хЬё §е
§бп§хиб. Нет необходимости делать эту работу.
Модальные глаголы со значением «мочь»
Яь пёп$
Возможность что-либо сделать (в зависимо-
сти от обстоятельств, физической готовности).
- Нс Нг ; {]' |11и>о \Уб пёп^ дй кап сНапуш§.
Я могу пойти посмотреть фильм (есть время,
билет и т.д.)
1 Тема «Счетные слова» рассмотрена в урокс 7
ВД Мт§бап П1 пёп§ кн та? Ты
сможешь завтра прийти?
Отрицание: 4'Нь
Лпйап \уап§йап§ \уо Ъй
пёп§ 1ак Сеюдня вечером я не смогу прийти (нет
времени или иная причина).
Ьи)
1. Умение что-либо делать в результате обу-
чения.
Та йш убиу бп§. Он умеет плавать.
Отрицание:
о У/б Ьи йш убнубп^. Я не умею
плавать.
2. Вероятность наступления события или
действия.
ЕЬ Ж о ХУапзйап^ йш хш уй. Вечером,
возможно, пойдет дождь.
п! |Д кёуТ
Разрешение совершить какое-либо действие.
КГ ? Кёу! ]ш1а1 та? Можно войти?
Отрицание: Вй ксуг Нельзя.
Сравните:
ЖЖ \Уб пёпа: калеке. Я могу водить
машину (есть возможность: есть руки/ноги,
права, машина, I 8 лет).
\Мб Ъш кшсИё. Я могу водить
машину (в значении «я умею», то есть, научился).
ЧГ кёу) убп§ ш бе ей с
та? Я могу воспользоваться твоей машиной?
(вопрос о разрешении водить чью-то машину).
Упражнения
Переведите на китайский язык:
1) Я не умею водить машину. Папа сказал,
что завтра утром научит меня.
2) Друг сказал, что в среду не сможет
прийти.
3) Кем ты работаешь? Я переводчик, а ты?
Я архитектор.
4) Сегодня в полдень я с мамой вместе
пойду в магазин покупать собаку.
5) Старшая сестра очень хочет изучать
китайский язык.
6) Кто не хочет поехать во Францию?
7) Твой младший брат водитель или нет?
8) Где больница?
9) Учитель сказал, что вечером очень хотел
бы посмотреть китайский фильм.
10) Ты хочешь выпить чаю? Спасибо, мне не
хочется.
11) В воскресенье папа может пойти купаться.
12) Что она пьет? Она пьет китайский чай.
13) Что хочет купить твой друг? Он хочет
купить машину.
14) Кто учит тебя китайскому?
УРОК 7
ПОКУПКИ
Диалог
Л:
ТЧ1 цй паг?
В:
\Уо цй йЬап^Лап.
Л: •
К! уао пни зИёпте?
В: &® к- —
XV о уао тш уШао цйпД Иап§ $киап^ Х1ё.
, - -<Ф м • -"№Л -& о
XV б &еп ш у 1ц! цй. XVб уао §ёх ёгхх тах
у Шао кйхх, у! ]хап сНёпвНап Не у! ^х ап <1ауТ.
в:$?! а®
Нао! Мал ухГи ухНби \уо Нах ххап§ дй вНисНап.
XV б уао §ёх тёхтех тал уШёп схбхап.
(&№)
(ха1 зИапцсНап)
В: Т#|Ь],
рт^хуёп, хНё Нао дйпх! биовИао дхап?
С: 11+Л^о
А
ЕгвЫ\уй киах.
В: Ж м Г ! Ш'Й.'Й:—АчОЬ
Тах ^.их1е! рхапух ухсНапг та?
С: Я! —+#1^5 !
Нао! ЕгзЫ киш Ц1ап!
В: ЖЖ!
Ххёххе!
Новые
слова
1. (счет, с л.) Нао сч. слово для ДЛИННЫХ, вытянутых объектов
2. (сущ.) цйгт юбка
3. (счет, сл.) зЪиап§ сч.слово для парных предметов
4. (сущ.) Х1ё обувь
5. (гл., предл.) &ё1 давать, для
6. (сущ.) ёгх1 сын
7. (сущ.) кйх! брюки
8. (счет, сл.) )1ап сч. слово для предметов одежды, ко- торую мож- но повесить на плечики
9. и (сущ.) скёпнИап блузка, ру- башка
10. (сущ.) бауТ пальто
11. (сущ.) уТГи одежда
12. & (нареч.) кат еще
13. (сущ.) яйисНап книжный ма- газин
14. # (сущ.) 8Йй книга
15. ф (счет, с л.) Ьеп сч. слово для
книг, слова-
рей и т.д.
16. мд (сущ.) сШшп словарь
17. |Ъ] (глаг.) дсп спрашивать
18. (вопр. мест.) диозЬао сколько
19. Ш (сущ.) срап деньги
20. (счет, сл.) киа1 юань
21. тц (прил./нар.) ^ш дорогой
22. (прил./нар.) р1апу1 дешевый
23. — * ЛДнареч.) утсНапг немного
Дополнительные слова
1. ДЛ (сущ.) X * г пи ег дочь
2. Ж (сущ.) Напукрдп платье
з. Мет (суш.) матл носки
4. 1^0- (сущ.) уйп<1дп^х1ё кроссовки
5. 44 РЙ (сущ.) пшхагкй джинсы
6. (сущ.) шаоуТ свитер
7. ФЙД (сущ.) та 021 шляпа
8. ЖФ (сущ.) уйзап зонт
9. М (суш.) Ьё река
10. Й (сущ.) 1й дорога
И. У* (сущ.) хкибх] стол
Ключи
% одежда
идущий человек
корова, бык
д раковина
шерсть, волосы
дождь
сырая кожа
шагать вперед
Комментарии к диалогу
1. ЖГч! — скажите, пожалуйста; позвольте
спросить.
Устойчивое выражение, которое употребля-
ется, когда вы хотите обратиться к кому-либо
с вопросом.
2. Сколько стоит?— Это стан-
дартный вопрос о стоимости.
Официальная денежная единица Китая —
юань (ТС, уиап). В одном юане 10 цзяо (Як
рао), а в одном цзяо 10 фэней 0У, Теп). ТС, /(] и
7? — официальные названия денежных единиц,
но в разговорной речи китайцы используют дру-
гие слова:
Название денеж- ной единицы Официаль- ная речь Разговорная речь
Юань ТЕ уиап киа1
Цзяо Й1 цао 45 тао
Фэнь Геп Геп
Прочитайте примеры:
Сум- ма Офици- альная речь Разговор- ная речь Комментарий
15 юа- ней В разговорной речи в конце часто добавляется слово срап (деньги).
15,35 юа- ня ТЗхтйН В разговорной речи последние денежные единицы могут опускаться.
2.05 юаня йтс гз 4 Ноль — Ип§
3. Пг {Ф Й— Можно ли дешевле?
‘А'аД уШшпг у потребляется в значении
«немного», ставиться после прилагательного
или глагола: ЖЖ Л1' 1РЙ й Г —‘) Ь с 2кё Нао
пшха1кй ^и11е ухсНапг. Эти джинсы дороговаты.
Й!г1<П^—Та уао кё ухсНапг ска. Она
хочет выпить немного чая.
Фонетические упражнения
1. Смена четырех тонов
Пао Рао Пао Пао
цйп дйп дйп дйп
Х1ё Х1ё Х1ё Х1ё
ёг ёг ёг ёг
скёп скёп скёп скёп
Гй Гй Гй Гй
Ьёп Ьёп Ьеп Ьёп
сТ С1 С1 С1
ббп^ с!6п§ ббп^ с!дп§
пш пш пш пш
Ш 1й 1й 1й
хйиб хйиб хйид хЬид
2. Различие звуков Ь, &, б, р, к, 1
Ьа1 — - раг — кап^ йиап — - Шап
бои - - 1би Ыао - - рхао §иап§- — киап§
^иа — киа <3еп§ - 1еп^ — - рш§
1 рамматика
I. Счетные слова
Счетные слова — это особые служебные
слова в китайском языке. Их также называют
классификаторами, т.к. они указывают на класс,
к которому относятся существительные, сами
же существительные деляться на классы в зави-
симости от признака.
Счетные слова необходимо использовать
в следующих случаях:
1) Когда говорим о количестве
количество — счетное слово — предмет
I 5 о 1лап§ Ьсп зЪи. Две книги.
—]‘ о УШао цйп71. Одна юбка.
2) Когда указываем на предмет
дХ / ЯР — счетное слово — предмет
1^о 2Ъё Ьеп вЬи. Эта книга.
?о 14а Нао цйп71. Та юбка.
3) Когда задаем вопрос с Д
счетное слово
предмет
Л Ж1Й Р ? Л Нао дйп21? Сколько юбок?
Й'Й Л -Ф- В ?
141 удиД Ьёп $1ги? У тебя сколь-
ко КНИГ?
4) Когда задаем вопрос с ЭД
ЭД — счетное слово — предмет
Й'Ж-ХЭД^Ж Р? 141 Х1ап§ та1 па Нао
дйп71 ? Ты хочешь купить какую/которую юбку?
ЭД Л ^7дИ<КЙ\1 • Г4а Ьё! сЬа пк!е? Какая/
которая чашка чая твоя?
В таблице приведены наиболее часто употре-
бляемые счетные слова. Выбор счетного слова
зависит от того, к какой семантической группе
принадлежит стоящее за ним существительное.
«Штука». Универ- сальное счетное слово. Используется для предметов, кото- рые нс относятся ни к одной категории, или в случае, если вы не знаете, какое счетное слово упо- требить. —ФА у! §е гёп один человек
ЛУС1 «Персона». Исполь- зуется для обозначе- ния уважительного от ношения к пред- мету разговора (про- фессор, господин и т.д.) гЬё \\ ё11аозЬТ этот учитель
кои «Рот». Для обозначе- ния членов семьи. Л: Ж АУофа уби 81 кои геп: шапта, ЬаЬа, ^ё^е Ьё зуб.
В моей семье 4 человека: мама, папа, старший брат и я.
Ьеп «Корешок». Счетное слово для предме- тов, у которых есть корешок/переплег (книги, журналы, словари и т.д.). Нап§ Ьёп зкй две книги
<4 Для предметов одежды, которую можно повесить на плечики (блузки, пальто). Для документов, дел. зап фап сЬёпзЬап зри блузки
Нао «11олоска». Дзя предметов, имею- щих вид полоски, продолговатую фор- му (реки, дороги, брюки, рыба). Для некоторых ви- дов животных. 81 Нао дйптз четыре юбки, —&М уШао Ье одна река, запйао 1й три дороги
7Йап^ Для предметов с широкой открытой поверхностью (стол, кровать, лист бума- ги). 11а 2ЙаП^ 2рШО21 тот стол, у] 7Йап§ хйаоршп одна фотогра- фия
зйиап^ «Пара». Для парных предметов (обувь, крылья, серьги). ср зйиап^ ххё семь пар обуви
Нап^ «Повозка». Д’1я транспорта (машина, автобус и т.д.) 14 а Пап^, сйё? Которая машина?
Ьё1 Для чашек, стака- нов, бокалов, рюмок и т.д. ЛЪё1 ейа? Сколько чашек чая?
ж рт§ ля бугылок. ДЖ/К Ьа рт** зйш восемь бутылок воды
I I. Глагол и предлог §ё1
Слово может выступать в роли глагола
«давать» или предлога «для» в зависимости от
постановки в предложении.
в роли глагола «давать» используется в ка-
честве сказуемого:
гШ^и^ОР^&Ж Ро §ё1 \уо па Нао дйпх1.
Пожалуйста, дай мне ту юбку.
—«о Мата §ё1 \уо у!Ьё1 сЬа.
Мама дала мне чашку чая.
в роли предлога используется в случа-
ях, когда необходимо указать на то, что кто-то
выполняет какое-либо действие для кого-то. В
этом случае предлог возводит стоящее после
него слово в дательный падеж:
— тебе, для тебя
- ему, для него
— маме, для мамы
Предложение строится по схеме:
подлежащее — — существительное/
местоимение (кому) — сказуемое —
дополнение (что)
1 ЙЙ^д Ж 5? 1^1 4^ 45 о М (п^11 ап гпата
§ё1 ш та! Нап§ Ьёп ьЬй. Завтра мама купит мне
две книги.
—Жь/Ко 01Щ1 ^С1 \УО та! у! рт^
зЬш. 11ожалуйста, купи мне бутылку воды.
* С предлогом всегда используется:
(кому) 11 ЦГЙ §ё1...ёа Шапкиа позвонить
кому-либо
ВД "Тс М- к 13с ЛЯ & 1Т Ф, Й о М1п§иап
хаозкащ* \\’6 ^ё1 рёп^уоп ба сйапкиа. Завтра утром
я позвоню другу. (41Й— скапкиа телефон,
1ГГ111Й — ба скапкиа звонить).
Упражнения
1. Прочитайте и переведите предложения.
Вставьте пропущенные счетные слова.
8)
9)
10) Щ|5
2. Переведите на китайский язык:
I) — Эта юбка сколько стоит? — 37 юаней.
2) Пожалуйста, дай мне ту книгу.
3) Это чьи брюки?
4) — Сколько у тебя кроссовок? — 4 пары.
5) Пожалуйста, купи мне зонтик.
6) Этот свитер очень красивый, но дорогой.
7) — Что вы хотите купить? — Я хочу
купить тот словарь.
8) — Сколько у него сыновей? — Двое.
9) Его машина очень дешевая.
10) —Пожалуйста, проходи, выпей чаю.
— Спасибо.
11) — Ты можешь научить меня китайскому
языку? — Да, в субботу вечером я приду учить
тебя.
12) В марте я с другом поеду во Францию
учить французский язык.
13) — Сколько времени? — Сейчас без пяти
минут шесть.
14) — Ты хочешь посмотреть фильм или
нет? — Я не хочу, мне надо пойти в больницу.
15) — Вы где? — Мы все здесь.
УРОК 8
дом
Диалог
А: ЖЛ!
Р1п§ П1 1а1 V/б 31а 11е ка!е1, (апгап!
В: ЖЖ!
Х1ёх1е! XVб пёп§ хшпга] 1ак
А: ЖГ !
Та! Иао1е!
(хат Гап^тл \уа1Ыап)
А: ф-'Нсй, 7ЁНЩЙ1#
Еап^х! дгапЫап уби у! хшо Ииауиап,
Ииауиап ПЫап уби рш^ибзЬй, шбИкиа Ъё
Иёпбиб Ъиа.
!
Мшеп бе Ъиауиап хЬеп р1аоИап§ а!
А: ЖЖ 1 Й ЛЙЛПЙ^/Й Л т#
Й !
Х1ёх1е! Г41 кап, хЬё зЫ хубтеп бе Гап^хГ
В:
\'1 деп зЪё1 утц! хТш?
А: Й Г о Й'-Л -» ЙМ?^1Г’ ??
Оёп хкап^Ги кё ёгхГ К! кап, хкё зЫ кёип^,
кёГГп^ хибЫап уйи уйзЫ Иё сёзиб.
В:
Кбтеп бе сапПп^ ха! паг?
А:ШГЙ^^^ПЖ^Ф|н]о Л^ЙЖ^
Ж^Г—’Ж’ЛЖй» —ЙсЙСо ШРИ 11
Ш Т5 о
СапИп^ хах дуобЫ Ьё сЬйГап§ хйбп&рап.
Ег21 <1е луовЫ II уди у’1 хйап^ ба хЬибхг, у!
хйап^ сЬиап§. СЬиап^Ьи ха! тёп сЫгтап.
XVд ёгх1 зЫ хиё8Ьеп§, хЪибх! зЬап^ уди
сНаппао Не Ьёпдиб зИй.
в:
№теп бе Гап§х111ёп Ьаокап!
А:ЖШ! ЙТТ**, пТ&ШНЁ
МТ,
/~Г:Й )
Х1ёх1е! Рап^х1 Ьй Ш <1а, кё8Ы Ьеп зЬйзЫ.
Рап^Ыап Ьа1 уби вЬап^дгап Не у!пЬап§.
Нао, хаг хИёг уби у 1x1, ч1п§ хид, лудшеп Ьё
ка!е1.
Новые слова
1.
2.
(суш.)
(глаг.)
(сущ.)
(прил.)
(сущ.)
(сущ.)
(сущ.)
каГе1
1ап
Гап§х1
Х1'ао
Ьиауиап
рш§§иб8Ьй
рт^иб
кофе
беседовать
дом
маленький
сад
яблоня
яблоко
(суш.) 8Йй дерево
7. (суш.) шоНЬиа жасмин
8. (прил./нар.) ди о много
9. # (суш.) Ниа цветок
10. 71-^ (прил./нар.) р1аоПап§ красивый
11. ВД (межд.) а в конце предло- жения выражает воскли- цание
12. (± (гл аг.) хкй жить, прожи- вать
13. (сущ.) хИап§Н1 муж
14. ^)Т (сущ.) ксПл^ гостиная
15. ЖЖ (сущ.) уйзЫ ванная
16. ШЛГг (сущ.) сёзид туалет, уборная
17. «Л (сущ.) сап1Тп§ столовая
18. ЕН Ж (сущ.) ауозЫ спальня
19. Ш7А1 (сущ.) скйГапц кухня
20. Л (прил.) да большой
21. Ж (сущ.) скиап^ кровать
22. (сущ.) сйиап^Ии окно
23. П (сущ.) теп дверь
24. (сущ.) сйаппао компьютер
(сущ.) (Йап элсктри-
чество,
электро-
||[Х| (сущ.) пао мозг
25. (прил./нар.) зййбЫ уютный
26. (сущ.) утйап§ банк
27. (сущ.) ут стул
28. (глаг.) хиб сидеть
^Обратите внимание! Новые слова этого уро-
ка представлены также в разделе «Грамматика».
Ключи
не, отрицать
гадать
еда
двор
подданный
бобы
золото, металл
лицо
обрыв, круча
пещера
язык
Комментарии к диалогу
1) 1 Поболтаем!
Удвоение глагола в китайеком языке указы-
вает на кратковременноеть или непосредствен-
ность действия. Этот прием используется толь-
ко с глаголами действия.
$ — смотреть, читать, — посмотреть,
взглянуть, почитать. И/т — слушать, ФтФт — по-
слушать. При удвоении односложных глаголов,
между ними можно добавить « *»: кап
у! кап о
Фонетические упражнения
1. Смена четырех тонов
ЙЛ Гё1 Тё1 Гёг
Гап Гап Гап Гап
(ап§ Гап§ 1апц Гап§
Ниа Киа Ниа Ьиа
биб био био био
сап сап сап сап
сйй скй скй сйй
11'п^
сЪиап^ сЬиап^ сйиап^ сЪиап^
хиб хио хиб хиб
Ьагцг Ьап§ Ьап& Ъап§
2. Различие звуков х, с, 8, г
XII — ей — 8й — гй
ха — са — за
хиап — сиап — зиап — гиап
ха1 — - са1 — - за]
г г г г
хш — - си] — - 8111 пн
гиа — - гйп — - гёп^
ч Ч ч ч
хио - — с ио - — зио - — гио
хйп - — сип - — ЗИП
I рамматнка
I. Предложения со значением
местонахождения
Статическое обстоятельство места в китай-
ском языке может быть выражено с помощью
следующих послеслогов:
та хгаЫап под, внизу
Ей зИапёЫап на, сверху
ЖГй ц1апЫап впереди
/и Й ЪбиЫап сзади,позади,за
луатЫап снаружи, вне
М 1ТЫап внутри, в
хибЫап слева
уоиЫап справа
Х'1Д‘ бишнап напротив
рап^Ыап рядом
ф|'в] хЪбпдрап посередине, между
* Послеслоги и ЖЙ могут использо-
ваться без морфемы «й».
Для обозначения предмета в пространстве
необходимо поставить послеслог после суще-
ствительного, которое указывает на местополо-
жение:
ЖТ.Е(^)
МТта
Й ФШЕ’ Ф 141
хкибх1 8Ъап^(Ыап) на столе
у1x1 хшЫап под сту-
лом
Гап^х! \уа1Ыап вне дома
зЪап^сНап ёшппап напротив
магазина
Иап§ ^>е сИнап^Ън хИбп&рап
между двумя окнами
^0 V} С11П-0 утйап§ Не Гап^хт хйоп&цап
между банком и домом
Послеслоги можно использовать и в качестве
прилагательных:
& 121 11\1 Ж К хибЫап бе хйибх!
ЖЙ2ГК1 зИап^Ыап бе 8Йй
левый стол
верхняя
книга
рап^Ыап бе зйап^бшп
магазин, который рядом
II. Предложения местонахождения
Специальный оборот с /г. уточняет распо-
ложение объекта в пространстве и строится по
схеме:
подлежащее (объект) — сказуемое ?± —
существительное — послелог
8йй ха1 хйиох1 зйап^Ыап.
Книга (находится) на столе.
Мата ха! у/б хибЫап. Мама
слева от меня.
Глагол /к в данных предложениях имеет зна-
чение «находиться»1.
Если в качестве обстоятельства места необхо-
димо указать местоимение или иное слово, обо-
значающее одушевленный предмет, то сразу за
ним нужно поставить указательное местоиме-
ние Й ) Ь или ЯР ) Ь.
ЙЙЙ2а) хуо х.Ьёг. У меня (здесь).
Й^Й^ЯР 7Ьо 2а1 тата паг. У мамы (там).
Если в качестве обстоятельства места высту-
пает определенное географическое название, то
послеслог использовать не нужно:
ЙкЙЙЙ: Ф И о Та ЬаЬа ха! 2йо裏и6. Её
папа в Китае.
Отрицательная форма образуется постанов-
кой] отрицательной частицы ф перед /й:
Й /А* ф Ш Й1 о ЗйапцсНап Ьй ха!
утЬап§ рап^Ыап. Магазин не рядом с банком.
Т5 Ф'ЙЕ _ЕЙ2 о 8Ьй Ьй ха! хЬиох!
зЬап^Ыап. Книга не на столе.
Вопрос можно задать несколькими способа-
ми:
1 Также см. урок 4 раздел «Й: хат в значении «нахо-
диться».
1. Общий вопрос с
? 8Ьй ха! 7Йибх! зЬап^Ыап та? Книга на сто-
ле?
2. С вопросительным местоимением
1!ЯР)Ь: ПЗ'ЙгВДМЬ? 8Ьй 731 паг? Где книга?
III. Предложения наличия
Предложения этого типа по смыслу похожи
на предыдущие, но если в предложениях с /к
акцент был на объекте (объект находиться там-
то), то в данном случае все наоборот (там-то на-
ходится объект). Для построения такого предло-
жения используется сказуемое уби (иметь):
подлежащее (существительное +
послелог) — сказуемое Т7 —
дополнение(объект)
НЙ^Й7^ |5о 7Ьнб71 зйап^Ыап уби
Нап§ Ьёп §Ьй. На столе две книги.
Л=ГЙ^ ‘ |н|НЛ о НоиЫап уби у! ^е
зЬап^сНап. Сзади есть магазин.
Отрицательная форма образуется с помощью
о Гап§х1 рап^Ыап тс1уои
утйап^. Рядом с домом нет банка.
Упражнения
1. Нарисуйте дом своей мечты. Опишите
его. Какие комнаты есть в доме, какая мебель,
какие еще здания расположены рядом, кто
живет в этом доме вместе с вами. Запишите
рассказ (минимум 15 предложений), используя
лексику и грамматику всех пройденных уроков,
и составьте 7 вопросов к получившемуся тексту.
2. Поставьте слова в правильном порядке,
чтобы получились предложения. Запишите
предложения иероглифами и пиньинем.
3) И4 '& ЙЙ А И
4) Ай а ЙТ ША
5)
6) "й |ч] Тв |5 "А ?
УРОК 9
КАКОЕ У ТЕБЯ ХОББИ?
Диалог
А:
И! XI Ни ап хиб вЬёпте?
В: №
ЙЙ»
XV о хш хТЬиап Ниа Ииаг. XV б тата бЫ
Пиара, га рао \\ о.
А:
М! Пиа де Нао Ьй Нао?
В:
XVI) Ниа де Ьграо Нао, тата Ниа де хИеп
Нао!
Неп уоиу181! XV о уао капкап.
В:
1М1 уди зЬепте а]као?
Л:
ХУд Х1киап хид Гап. XV д хид Гап хид де Ьёп
Иаос1и.
В:
141 хш х|Ьиап хид па §е са1?
XV о хи! хПзиап хид каоуа.
В: {|Ёле№'?
Та §Ы зкёт?
5^. ЖЖ»
41!1^Д214Й Р4 о
Та \уо §е^е, 1а §Ы уйпддп&уиап. Та
Пхйдш, удиудп§.
В:
Та 11 де хёптеуап^?
.... из ....
А: ЖОШ ОЙШЖ
Та 11 с1е 1е1с11ап§ Ъао, убиубп<* уби бе Ьеп
киаг
Новые слова
1. (глаг.) хйшап
2. (прил./нар.) хш
3. 1й| (глаг.) Ни а
4. И) 1 (сущ.) Ьиаг
5. |[Н| (сущ.) Ьиара
6. (нар./гл аг.) Ырао
7. 44 ® (п рил ./нар.) убиу181
8. -&1Д- (сущ.) аШао
9. Ш (сущ.) Гап
10. &№ (прил./нар.) йаосйТ
& (глаг.) сЫ
11. Ж (сущ.) са1
12. Ж4 (сущ.) каоуа
нравиться,
любить
самый, наи-
более
рисовать
картина
художник,
живописец
сравнитель-
но. относи-
тельно
интересный
хобби
еда. пища
вкусный
есть, кушать
блюдо
жареная утка
по-пекински
13. (сущ.)
14. (глаг.)
(сущ.)
15. Н- (вопр. мест.)
16. И Ё (прил ./н ар.)
1 7. (прил./нар.)
уйобопрупап
спортсмен
II хйцш
играть в футбол
хйдш
футбол (Й< — мяч)
гёптеуап^
как, каким образом
1е1с11ап§
чрезвычайно, ис-
ключительно
кшп
быстрый, быстро
Дополнительные слова
1. 1УГ (глаг.) 1Тп
2. (сущ.) уТпуиё
з. (глаг.) б а олу й
4. Рн (глаг.) сйап^
5. 8&Л (сущ.) &ёг
6. № (глаг.) рао
7. (прил./нар.) глав
слушать
музыка
танцевать
петь
песня
бегать
медленный,
медленно
Ключи
_Ь воин 11- ухо Я/ птица Г: баран
1 1 яма X недоставать ]=Г звук
Комментарии к диалогу
1) 7Ьо Я больше всего лю-
блю писать картины.
Наречие М используется в качестве показате-
ля наивысшей степени, например: хш
р1аоИап§ (самый красивый), хш ЬаосЬТ
(самый вкусный).
Г Ж • Какое блюдо ты боль-
ше всего любишь готовить?
2) ! Очень интересно!
Слово у181 (смысл) встречается в очень
полезных сочетаниях. Например, в уже извест-
ном нам выражении 'ЁГЖШ уоиу'181 (интерес-
ный), а также в вопросе 8Йёпте
уч81? (что это значит? какой смысл?), напри-
мер: Ж®? 2йё^е йапх1 уби
зйёпте у181? Что значит этот ироглиф? (Й?.^ —
иероглиф). А еще с помощью этого слова можно
извиниться: ЬйЪаоу181 - прошу про-
щения, извините, неловко.
3) 1Т: • Как он играет?
Вопрос с
хёптеуап^ используется,
когда надо узнать о качестве чего-то или
поинтересоваться мнением собеседника:
(Й М |У ? Та каоуа хио бе хёптеуап^?
Он утку как готовит? Ж II \1 7Л ? XVо с!е
скё хёптеуап^? Как тебе моя машина? Обычно
ставится в конце предложения.
Фонетические упражнения
Различие звуков], ц. х
Л — цТ — хТ
)иё — циё — хиё
роти* — Ц1ОПЦ — Х1ОП§
ра — ц!а — Х1 а
]йп — цйп — хйп
рао — цшо — хтао
• • \ • Л * Л
ри — цш — хш
]иап — д пап — хиап
]й — цй — хй
Грамматика
Дополнение результата / глагольная Ш бе
Чтобы дать качественную оценку какому-ли-
бо действию или состоянию необходимо по-
ставить служебное слово М после глагольно-
го сказуемого и перед дополнением результата:
плавать (как?) быстро, играть (как?) хорошо,
учиться (как?) плохо.
глагольное сказуемое — Ж — наречие
степени —дополнение результата
Та рао бе Ьёп киай (Эн бегает
быстро.
ЖЧШШЬ Та с1зап§ бе Ьёп Нао. Он поет
хорошо.
Отрицание ставится перед дополнением, т.к.
отрицаем именно качество глагола, а не сам гла-
гол:
гла! ольное сказуемое — —
дополнение результат а
Та рао с!е Ъй киш. Он бегает не
быстро.
Та скап§ бе Ъй као. Он поет
плохо (не хорошо).
всегда стоит только после глагола. Но ча-
сто после глагольного сказуемого есть еще и до-
полнение, например: (Й — хид Гап— гото-
вить (буквально: делать еду), РЦЖЛх— скап§
^ёг— петь песню. В этом случае необходимо
строить предложения по следующим схемам:
]. Повторить сказуемое:
подлежащее — сказуемое — дополнение
сказуемое — Ш — (наречие степени) —
дополнение результата
Та скап§ ^ег скап^ бе
ксп као. Он хороню поет песни.
2. Поставить дополнение перед
сказуемым:
подлежащее — дополнение —
сказуемое — — (наречие степени) —
до п ол н ен и е резул ь г ат а
При использовании данной схемы подчерки-
вается значение дополнения.
о Та §ёг сЬап§ де Ьёп Ьао.
Что касается песен, то их он поет хорошо.
3. Поставить дополнение в начало
предложения, перед подлежащим:
дополнение — подлежащее — сказуемое
Ш — (наречие степени) — дополнение
результата
При использовании данной схемы весь ак-
цент переносится на дополнение.
Ж Л^Ч^ЖЖ^/о Сгёг Га сЬап§ де Ьёп Ьао.
Песни то он поет хорошо.
Возможные типы вопросов:
1) Вопрос с М
? Та сЬап§ де хёпшеуап^? Как
он поет?
2) Ут вердительно-отрицательны й (альтер-
нативный) вопрос
Га сЬап^ де Ьао Ьй Ьао? Он
поет хорошо или нет?
3) Общий вопрос с ^-5
'• Та сйап^ бе йао та? Он поет
хорошо?
*Обратите внимание, что некоторые двуслож-
ные глаголы состоят из глагола и существитель-
ного, например: ЙкЖ уоиубп§, КОТ Наохуй.
При построении предложений с Ш нужно пом-
нить об этом и правильно использовать части-
цу (после глагола): }[^ Ёгхт
убиубп^ уби бе Ьёп шап. Сын плавает медленно.
& ) ЫЙЁ Й &9Ё № Ш о Ый’ёг Наомш. Нао бе Ьёп
Нао. Дочь танцует хорошо.
Упражнения
1. Прочитайте текст вслух, переведите его.
Составьте 10 вопросов к тексту, запишите их.
Перескажите текст.
а;ь,
ШШЛЙкп^ЗОЬ ЙЖЖ ШЁ
й^й, пшшта. онз®^
ойошй> иш
1&о ^мт^гйт,
№о
Дополнительные слова
1. й1^* (нареч.) доп
2. гфл (прилУвар.) сЬап^
3. М (прилУвар.) хТп
4. (с/соч.) удизЫкои
5. Ж Я (сущ.) дбп^х!
все, всё
часто
НОВЫЙ
иногда
вещь, пред-
мет
показатель
состоявше-
гося дей-
ствия
современ-
ный
парк
6. Г (служ. сл.) 1е
7. Ла!Л^ (прил.) хшпдш
8.
(сущ.)
^оп^уиап
^Обратите внимание, если в одном предложе-
нии необходимо употребить наречие 111 и то
сначала ставится 1Ё, а потом §Р:
Фс1ГЛ11^Лк^УФо ХУбшеп уё бои зЫ 1аоз1тТ.
Мы тоже все учителя.
{1Ё1Г1 Й1Й*₽ К*’ф5о Ташеп уё бои та! зЬй. Они
тоже все покупают книгу.
Отрицание в т аких предложениях ставится
перед наречием или перед сказуемым, в зависи-
мости от того, что отрицаем:
•ЙМГI ХУ отел Ъй бои зЫ 1аоз11Т.
Мы не все учителя.
ХУбтеп бои Ъи зЫ 1аоз11Т.
Мы все не учителя.
2. Напишите сочинение о своей семье
и друзьях. Чем они любят заниматься? Как у
них это получается?
УРОК 1О
В РЕСТОРАНЕ
Диалог
1:
Ы1 тата ха! паг §бп§хио?
XV б тата ха! Гап^иап ^бп^хиб, 1а зЬ!
скйзкТ. АУапзйап^ хуо дт§ п! дй хкё 51а
Гап&иап сЫГап!
1:ШЖ! &>—д!Ж!
Х1ёх1е! \\'б у1Лпу 1а1!
(Н&Ео -ЙГ.Ш№’)
(у^апзЬап^ ха! Гап^иап)
ХХЙ !
ммл?
Ршуйуиап: Ниапут§! Мтеп }1 §е гёп?
2:ШГЖФЛо Ш&й,
ЛУотеп Нйп§ §е гёп. Ршуйуиап, Ц1п^ §ё1
\уотеп саМап.
ЛМо (<|ИГ1 'Й;п2Я' Л '
Рй\уйуиап: Пап^гап. ]\1Ттеп уао сЬ1 зЬёпте?
\У6 Ьёп хТЬиап 2Ьоп^§и6 са1, кё§Ы Ьй
хТЬиап Ьёп 1а (1е сак
№ Й :
||' Ж ХШ1А] & М Д 02 < ?
Ртуйуиап: Мипеп хТЬиап сЬ1 гои Ьа18Ы хТЬиап
сЬТ уй?
1: Лс -Ж- хА: #Т IЛ, к ?
\Уо хТЬиап гЬигои, пТ пе?
\Уо уё хТЬиап хЬигби, гап^ \убтеп Лап 1ап^
ей 1ц Т.
1: !
Нао! АУ о На! х!ап§ б1ап тб^и Ьё ит^. 14!
уао Ьё руш Ьа18Ы уао Ьё рй^аорй?
2:Й1^Ж {^Р®?
АУ о уао Ье рцш, п! пе?
1:
АУС) уао Не Ьоп§ рйкюрй Ьё зЬш.
Рй\уйуиап: Нао! VI Ье1 рй1ао]ш, у! Ьех рцш,
у! рт^ зЬш. Рёп^ уШшг.
I:
ТЧ1 Ьш Ьй Ьш уоп^ киа121?
2: !
АУ б уоп§ киат уоп§ бе Ьёп Ьао!
1:
7Ьё&е са! ПпсЬап^ ЬаосЬт! 8Ы зЬё1 хид
бе?
2: Й о Т ?
711ё^е саг $Ы хуо тата хиб де. 1\'1 ей! Ъао 1е
та?
1:»Ш. ЖЖ о
СЬТ Ьао1е. Х1ёх1е.
2:
Рйхуйуиап, гпаШап!
Новые слова
1. 1&Й| (сущ.) Гагщиап ресторан
2. Ж (Яр (сущ.) сИй^ЬТ повар
3. Ж (счет, с л.) ]1а сч. слово
для магази-
нов, (рирм,
небольших
предприя-
тий и т.п
4. —Хе (прил./нар.) у1Лп§ обязательно
5. ЯЕЖМ (сущ.) йтйуиап официант
6. (глаг.) Ьиапу1п§ приветство-
вать, добро
пожаловать
7. (суш.) саМап меню
8. (нар.) бап^гап конечно
9. М (прил./нар.) 1а острый
10. |Л] (сущ.) гои мясо
и. ЖМ (союз) ЫйзЫ или
12. Ж (суш.) уй рыба
13. (сущ.) гЬйгби свинина
14. 1± (глаг.) гап§ разрешать, велеть, (зд.) давай...
15. Д (глаг.) сйап заказывать
16. ЖйП 1^1 (сущ.) 1ап§сй 1ц 1 свинина в кисло-слад- ком соусе
17. ВЙ (сущ.) шо^и грибы
18. йй (сущ.) 1ап§ суп
19. ПЖМ (сущ.) рцш пиво
20. ®<Н|1 1 (сущ.) рй!ао)ш вино
(сущ.) рй1ао виноград
21. Й2 (прил.) 1юп§ красный
22. /К (суш.) 811Ш вода
23. (глаг.) дёп§ ждать
24. —*7Ь (нареч.) у1Ьи!г вскоре, тотчас
25. Т (суш.) киа1Х1 палочки для еды
26.
27. К-Ф-
(глаг.)
(сущ.)
сГнЬао
таИап
наесться
счёт, оплатить
счёт
Дополнительные слова
1. 1^1 (суш.) уап^гои
2. (суш.) пшгои
3. (суш.) шипа!
4. № (суш.) тгЕап
5. ^1. (суш.) 116п§сЪа
6. (суш.) 1йсйа
7. (сущ.) сЬаоГап
8. < (сущ.) бал сйаоГап
9. Ю й (сущ.) ейаопнап
10. Ф'И'Й] (сущ.) пш сйаопйап
11. Р
12.
(сущ.) раотл
(сущ.) Ьаох1
13. (сущ.) )к!ап 1ап§
баранина
говядина
молоко
рис
чай черный
чай зеленый
жареный
рис
жареный
рис с яйцом
жареная
лапша
чао-мянь —
жареная
лапша с го-
вядиной
пельмени
баоцзы,
паровые пи-
рожки
суп с яйцом
Комментарии к диалогу
1) ЙМГ1Л А ’• Вас сколько человек?
Это стандартный вопрос о количестве чело-
век (например в ресторане). Ответ: ЗАЛОЖИ4
А о Нас двое.
2) Давай
закажем
свинину в кисло-сладком соусе.
Слово тк может употребляться в следующих
случаях:
Призыв сделать что-либо. В этом случае 11:
ставиться в начало предложения: «1АСО ]...».
1ЫЙЛГ]—Кап§ дубшеп у1ср йё сйа.
Давайте вместе выпьем чаю.
В значении «позволить, пусть».
1Ы|кЛ'Л'о Кап^ Та капкан. Позволь ему
взглянуть. 11усть он посмотрит.
В значении «велеть».
о Мата гап§ та Нс Тап§. Мама
велела ему есть суп.
ир 'И 111-Ж * У А Оё§е гап§ ауо шаг пшпат.
Старший брат велел мне купить молоко.
В значении «не позволять», «не разрешать».
В этом случае перед глаголом 11: необходимо
поставить отрицание ЯА
ВаЬа Ьй гап§ \\б Ьё
рцш. I [апа не разрешает мне лить пиво.
А<ЙПЖо Мата Ьй гап§ 1а
тт^йап цй у6иубп§. Мама не разрешает ей зав-
тра идти плавать.
3) Подождите немного! Мину-
точку !
после глагола указывает на крат-
ковременность действия. Переводится «чуть-
чуть», «немного».
4)
Ты
наелся ? — Наелся.
Фонетические упражнения
Различие звуков хЬ, сЬ, зЬ
хЬа — сйа — зЬа
хЬиа — сЬиа — зЬиа
хЬш — сЬш — 8ЙШ
хЬёп — сЬсп — зЬёп
1 Подробнее о частице Г см. в урокс 12
Лио — сйиб — $йиб
Лиап§ — сйиап§ — 8Йиап§
2Йёп^ — сйёп^ — 8Йёп^
хйиа! — Лиш — 8Йиа1
Лип сййп — Лип
Грамматика
I. Альтернативный вопрос с союзом ЙЕ ли
Ьа181п
В альтернативном вопросе с Жт1 собесед-
нику предлагается два варианта ответа. На рус-
ский язык союз переводиться как «или». Глагол
обычно повторяется для обоих вариантов (до
и после ЙЕЛЕ). Вопрос может быть задан к ска-
зуемому, дополнению, обстоятельству времени,
места и т.д.
Й'РДГП йё сйа йа18Й1 йё
каТех? Гы пьешь кофе или чай?
{/р Цр ХЙ Й? ЙК ЙЕ ИР ХЙ Ж йП ? ГИ х!йиап
у6иубп§ йа18Й1 х1Ниап ГТ Лцш? Гы любишь пла-
вать или играть в футбол?
№ ж пл а эд I? йе д а пл л * ? та
хТп^цпуй цй пао\уй йа18Й1 хТп^цТйй цй? Она
в пятницу пойдет танцевать или в субботу?
Чтобы ответить на такой л ип вопроса, необхо-
димо просто оставить один вариант:
о XV'6 Ьё сйа. Я пью чай.
XVб х1йиап И хйцш. Я люблю
играть в футбол.
(ИЁЙ)о Та хТпвдПш цй (Нао
у/й). Она в субботу пойдет (танцевать).
Если в предложении используеться глагол ле
(быть, являться), то его повторять нс надо:
? Та зЫ уУзйёп^ ТкпзЫ
сйизйТ? Он врач или повар?
‘^л^^.^ЙЕл^^УФ '• Та зТн хиёзЬеп§ ЬатзЫ
1аозЬТ? Она студентка или преподаватель?
II. Выделительная конструкция 1И...Й1)
Выделительная конструкция уД.-лФ исполь-
зуется в следующих случаях:
1) описание какого-либо предмета:
подлежащее — те — качество — Й^
ЙкП\ГЖЙФ о Та бе цппх1 зЫ хш бе. Ее
юбка новая.
Также возможен вариант с качест венным ска-
зуемым (см. урок 2):
\Г ШЖ о Та бе дйпх1 Ьеп хш. Ее юбка
новая.
2) акцентирование внимания на какой-
то определенной информации в предложении
(обстоятельство времени, места, образа
действия):
подлежащее — Ж - обстоятельство —
ска1уемое (глагольное) — дополнение —
№
®1Т’| ГЛ:11^о XV о тата зЫ ха!
Гап^иап ^бп^гиб бе. Моя мама работает в ресто-
ране (акцент на фразе «в расторане»).
о 7Ъё Нао дйптл
тата та! бе. Эту юбку купила мама (именно
мама).
Й о 7Ъё§е са1 зЫ \уо
тата хио бе. Это блюдо сделано моей мамой.
Упражнения
1. Поставьте слова в правильном порядке,
чтобы получились предложения. Запишите
предложения иероглифами и пиньинем.
УРОК 11
ЗАВТРА БУДЕТ ТЕПЛЕЕ
Диалог
А:
Мш^кап иапд! хёптеуап^?
В:
Мпл^Нап Ь) з'ТпНап гё!
Х11еп де та? Мт^йап Ь! ]тйап гё диовкао
<1й?
В:
1Х.1РС Г«1 /\ •
Мт^йап Ы^тНап гё 81 дй. Т1апц1 уШап Ы
уШап гё, \уо Ьёп ^аох1п§!
\Уб уё Ьёп §&охт§, \уо уао цй раоЬй.
В: ШГ]—
ХУбтеп у 1Ц1 цй, кёьЫ луб рао <1е Ы т тап.
А: -!
\Уб х1ап§ п! раоЬй рао с!е ^ёп \уо у(уап§
киаг!
В: !
пЩп^?
Вй ^апйап^! ХУ б §еМс У® У$° Ци. Кёу! та?
А: ?
Оап^гап! № гЬап§ <1е 8кёптеуап§?
В: № К Ж Ш УФ ! № И1 Фс Й
Та хЬап§ с!е Ьёп зЬиаП Та Ы \уб ^ао. Тайс
уап^п§ Ь1 \\ обе йа.
А: 4Й1ЬЬ
Та Ы пт ^ао йиояЬао еоп^Ьт?
В: ШШ'ЙИ—
Та Ы ууб ^ао зЫ’ёг ^оп^Теп.
О, Та Ы ш ^ао де дид! Та хПшап хид
зЬёпгпе?
В: №М^1И1Й Л,
-Ж
Та уё хТЬиап Ниа Ьиаг, кё§Ы \уо Ьиа де Ы Та
Ьао укНапг.
Новые слова
1. X' х (сущ.) Напц! погода
2. (тл., лредл.) ЬТ сравнивать, в сравнении
3. (прил./нар.) гё горячий, жаркий
4. 1 (сущ.) дй градус
5. Г'Ч / \ (при л.) §аохш§ радостный
6. (глаг.) раоЬй бегать
7. —IV- (при л.) у!уап§ одинако-
вый, такой
же
Ьй ^апдап^ Вы мне
льстите! Ну
что Вы!
9. (глаг.) гНап^; расти, выра-
сти
ю. (во 1р. мест.) зЬёпте уап§ какой?
какого вида?
и. УФ (прил.) 8Йиа1 красивый, привлека- тельный (о мужчине)
12. Ж (прил.) §ао высокий
13. 0Ц|# (сущ.) уап)т§ глаза
14. 2УУ (счет, сл.) убп^Геп сантиметр
15. ОД (межд.) г о о? ах! (сомне- ние, удивле- ние)
16. —муЬ (нареч.) угсйапг 17- (с/соч.) бескю Дополнительные слова 1. 1н| (глаг.) Иш 2. П& (прил./нар.) \уап 3. У? (глаг.) зйиб 4. (прил./нар.) 1ш11 5. /X (сущ.) Иап21 6. (глаг.) х1ё 7. !11 (нареч.) немного намного возвращаться поздно говорить свободно, бегло китайские ие- роглифы писать ещё более
8. (прил./нар.) дш^сйи ясно, отчет-
ливо, разбор-
чиво
Комментарии к диалогу
1) ВД• Завтра будет теплее,
чем сегодня.
2) Погода день ото
дня теплее.
- день ото дня, с каждым днем
все более...
3) - Пу что Вы! Я не заслуживаю
таких комплиментов.
Стандартный ответ на комплимент. Также
для ответа на похвалу может быть использована
фраза: ВЯРЖ! Ма11! Что вы! Не преувеличивайте!
4) Т IГ ’ Каким вырос твой
брат?
5) ! Он вырос очень привлека-
тельным (статным).
Фонетические упражнения
Прочитайте вслух следующие слоги:
1. Различие схожих согласных
таи - — 1ап Ри - 1й поп^ — 16п^
ЙЗп — - ксп кйп - — кйп На! — - зкаг
тшо — тао ^С1 - 1101 Ьё1 — ре1
2. Различие второго и третьего тона
ра - V ра хкй — 711 й фё — • ч/ Ц1С
пмп§ — т!п^ киап — киап кёп§ — кёп§
йё — ЙС цй —цй ск'т - ййп
псп^ — пёп^ га о — га о зап — - зап
Грамматика
1. Сравнение с предлогом ЬЬ
Сравнеие с предлогом используется в том
случае, если необходимо показать, что один объ-
ект превосходит другой по каким-либо характе-
ристикам. В предложениях такого типа А всегда
превосходит В.
Если в качестве признака, который сравнива-
ют, выступает прилагательное, то предложение
строится по схеме:
А — ЬЬ — В — - признак (прилагательное)
XV6 Ы пт §ао. Я выше тебя.
'т* .11 лба л Ы гиобап гё. Сегодня
жарче, чем вчера.
М Ж о 2Скс Нао дйпх1 Ы па Нао
§ш. Эта юбка дороже той.
Отрицание образуется с помощью частицы
'Ъ перед Й?
А —
В — при знак (прилав ательное)
В этом случае имеется ввиду, что А такое же,
как В или А уступает В, но уже не превосходит
его:
ют о XVо Ьй Ь1 л! ^ао. Я не выше
тебя (такой же или ниже).
Если сравнивают качество глагольного сказу-
емого, то используют следующие схемы:
А — сказуемое (глагол) — дополнение —
сказуемое (глагол) — Ш — ЬЬв — признак
1 Та хиё Иапуй хиё с!е
Ы П1 Ьао. (Эна учит китайский лучше, чем ты.
А — сказуемое (глагол) — дополнение —
Ы: в — - сказуемое (глагол) — — при-
знак
ЙЬ'у-УХТмТа хиё йапуй Ы ш
хиё бе Ьао. Она учит китайский лучше, чем ты.
Или же можно вынести дополнение вперед
(при его наличии):
А — дополнение — сказуемое (гла!ол)
Ш — ЬЬ В — признак
Та йапуй хиё бе Ы ш
Нао. Китайский она учит лучше, чем ты.
Чтобы указать насколько А отличается от В,
необходимо после признака сравнения обозна-
чить конкретное различие (самнтиметры, годы,
количество и др.).
А — ЬЬ В — признак — конкретное
различие
ТС о /Ьё Пао
цйпх1 Ы па Пао (цйп21) зЫ уиап. Эта юбка до-
роже той на 10 юаней.
Й &Г ЗЕк^ о ВаЪа Ы тата §ао
зЫу/й ^оп^Теп. Папа выше мамы на 15 сантиме-
тров.
Вопрос задается с помощью вопросительно-
го местоимения ^<!т:
Й Й 1'Ь Й Ф '• ВаЬа Ы тата §ао
дибзЬао? Насколько папа выше мамы?
р Ьв ЯР >Л Ф Ч /Ьё иао дйп21 Ы
па Пао дибзЬао? Насколько эта юбка дороже
той?
Для обозначения различия общего характера
используются слова —ухсйапг (немного)
и бедно (намного):
® о АУд Ы ш §ао де дно. Я
намного выше тебя.
АУб де ЯНП21
Ы ш де у1д1апг. Моя юбка немного дороже
твоей.
1'лаголы, которые не обозначают какое-либо
действие, сравниваются по схеме:
А — Й2 — В — глагол — дополнение
\Уб Ы пГ хГйиап йё
каГет Я люблю пить кофе больше, чем ты.
Примеры глаголов, которые не обозначают
действие:
ЙЕ Ж хййу! обращать внимание
НаоДё понимать, изучать
йш
уметь, мочь
хТйиап
нравится
любить
Для сравнения таких качеств как 'С био
(много)» Ф зйао (мало)» Ж* хао (рано)» Их
\уап (поздно), используется схема:
А —ЬЬ — В — — сказуемое —
конкретное различие — дополнение
№ ЫЕЙЗс М' Ж—о Та Ы \уо хао 1а1 ёгзЫ
Гспхйбп^. Она пришла на 20 минут раньше меня.
ИЛ & кЬЖ 5?^Й о Рёпцуои Ы луо био та!
с1оп§х1. Друг купил больше вещей, чем я.
II. Сравнительная конструкция Ж...—
Данная конструкция используется для указа-
ния схожести объектов. А такой же/не такой же,
как В.
(Т) -Ш
А —(Т)Ж —В
признак
\Уб ^ёп ш у]уапц §ао. Я та-
кой же высокий, как ты.
— УШап уШап Ьй
у]уап^. (Эдин день не похож на другой.
Вопрос можно задать с помощью утверди-
тельно-отрицательной формы вопроса:
Й'ЖШ—''НМ'—14! §ёп 1а у!уап§ Ьй
угуап§ §ао? Ты с ним одного роста или нет?
Чтобы указать на сходство качества глагола,
используется схема:
сказуемое — дополнение
Ш — Ж — в — ёГ) —
сказуемое
признак
Ж Ж ши шл Л ш ОК 5$ М (Т)—^ ° оеёе
Рта Ьиаг Ниа йе ^еп сПсй (Ьй) угуап^ Ьао. Старший
брат рисует картины также (не также) хорошо,
как младший брат.
Упражнения
1. Прочитайте и переведите предложения:
1) — мх/ьмяж?
Ж Л Ж—кН11
ЕО И ТЗг
2) птма
шта ф чм щ И И'
3) ЧТШХЖ&МЖ кЖ-ШМ,
«I ти к) мм ж »
4) И Т Т Ч № ж.
пГ Д 111 ж 7Ж
2. Текст для чтения
ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ В ВОСКРЕСЕНЬЕ?
Прочитайте и переведите текст, задайте и за-
пишите вопросы к выделенным словам, исполь-
зуя вопросительные местоимения. Перескажите
текст.
#ЖЖЖ|тс| = ЙААВРШ
7-сД, Й5ЖЖФЖ
ТГНф
ЙО жад
нйш^1млж^, мт ож
1#, МЙ^гТ»
$п Ж Л Ч Т Ж &, а 41'] Ж Д К < Гт
ж<-ха<фидй>, ялж:<ха#жи
ж да йо оя ж и о ж жш ц л;- Ж] ж ж а
НДЖЖМЯН. МШ'ЗЖЖЖ®, жтж
<Ф^#1ШЛо ! №
ЙЙ1ЙВЛ«
Мс1 §е хТп^цТп худ ^ёп рёп^уои доп хТЬиап цй
XV ап г.
Кй^ио гшпф Ьао, худтеп цй §бп§уиап. /Ьё&е
^дп^уиап ха! худра сЫтшп, паН уди Ьёп йиб зЬй,
Ьиаг, Ьа1 уди зап §е Г1п§х1 Ьё у! Ьй. УдизЫЬои
худтеп хах ^дп^уиап раоЬй, удизЫЬои запЬй,
йацш. Нй11 уди Ьёп йиб уй. кёзЫ хш паг Ьй кёуТ
сЬаоуй. ИйзЬап^ уди ух хид Ьёп ршоЬапх* йе цхао.
ХТп^цТп йе зЫЬои §бп§уиап 11 гёп Ьёп йиб, Гатеп
хшх1, сЬТ Ьт^цШп, ц] х1хт§сЬё.
Кй§ид йапц] Ьй га! Ьао, худтеп цй йшпут^уиап
кап хТп сИапут§. \Уд хТЬиап кап 7Ьдп§^ио
(Папушу, рёп^уои хТЬиап кап Мё1§и6 сНапуТп§.
УдизЬТЬои худтеп Ьт цй Ьбхуй^иап капкап Ьиаг,
сИаозйрт Ьё Ыёйе йоп^хх. рй Ьбхуй^иап уТЬди
худтеп сЬап^сЬапд ха! рап^Ыап йе каТе^иап сЫ
ххйГап.
Мт^йап хТп^цТп, кёзЫ худтеп Ьй цй ^дп^уиап,
уё Ьй цй кап й1апут§ ЬидхЬё Ьиаг. М1п§йап зЫ
худ рёп^уои йе зЬёп^п! Та дшшап ёгзЫххй зш.
АУдтеп йби цй Га ]ха хуапг. \Уд х!ап^ здп§ 1а хуо
хцТ Ьиа йе Ьиаг. АУо хТхуап^ Га Ьш ^аохп^!
Новые слова
1. (мест.) тё1 каждый
2. ЭЙД. (глаг.) \уапг играть, развлекаться
3. (союз) гй^иб если
4. йШ (сущ.) Ьиаг цветок
5. (суш.) 1т§х1 беседка
6. (сущ.) Ьй озеро
7. (гл ат.) запЬй прогуливаться
8. ОТ (глаг.) бадш играть в мяч
9. (глаг.) Шао ловить (рыбу), удить
10. ® (счет, сл.) хиб сч. слово для крупных пред- метов (зданий, мостов, гор и т.п.)
11. (сущ.) Ц1ао моет
12. Н'ГШ: (служ. сл.) <1е зЫЬои во время..., когда...
13. 4* В (глаг.) ХШХ1 отдыхать
14. ЙКЖ# (суш.) Ьт^цШп мороженое
15. 9$ (глаг.) ч* ехать верхом
(на велосипеде,
коне)
16. Й (сущ.) х1хт§сЬё велосипед
1-7 1/. ^тс (сущ.) (Напуш^уиап кинотеатр
18. №’ (сущ.) Ьб\уй§иап музей
19. 1М ип (сущ.) сНаозйрш скульптура
20. ЙО Ю (мест.) Ыёбе другой, иной, про- чий
21. е^Ш(сущ.) каГе1§иап кафе
22. -Т® (сущ.) \уйГап обед
23. (сущ.) зИёп^п день рожде- ния
24. (счет.сл.) 8Ш годы, лета
25. Ж (гл аг.) 8ОП§ дарить
26. й а (мест.) Яр сам
27. (гл а г.) хпуап§ • 153 надеяться
УРОК 12
Текст
л То -ъафв^
пЕТЖШ, п^Т«о ДЖК>$ФанН&
л т- отй. а ю ж /ё т -±- м л # № ад
ад» ^ададжш^тж®, дж—^апв
етгт» ададйш-т-хл, хш Фшад
ПЧМ, ЙкШ^, -ЙШ^вЛЬ
ш®йо. •азп^г^пАЖ.
п/ё, хЛа^ГЛЙ: “ай?й:::<'&>ёгТ[Уё, ЙИП
/± л а<г Iт ф л 4' вл о жм ад
«чтаа^Шо адад^Ф'МЖ»! а^з
п^жто п^т^т. атзл^
йкТо >ФМо жжлт! а
1Пй?»кй? Г —+, ^)гТЙМйзТКЖ7 о
ФФамво!:, яшат^тто
ШД№ЙШ-^Т,
^Ш, №п^Т--ШЬ
ждазтШ'Уъ -н~
ХибПап т хио зЬспте 1е?
Хибйап зЫ тёхЬао йе уШап! ХУ б §ёп рёп^уои
ухцх цй хуапг 1е. ХЬё пап \уб цхсЬиап§ цх йе Ьёп
хао, цх йхап Ьап уцт§ сЫ1е хаоГап, Ьё1с каТех.
Ва йхап зЬх ГепхЬощг \уо рёп^уои кахсЬё 1ах ^ё!е
\уб. ХУбтсп ^ёйт§1е цтл сЬёп^дуах кап 1а патак
Та патах И сЬёп^ хЬй Ьй 1а 1 уиап, цй йхап у! кё
лубтеп уу’Тп§ йао1е. Матах йе Гап§21 уди йа, уди
зЬйзЫ. Га патах ]хао Кёуй, 1а Ьёп 1ао, уё Ьёп
ут^тхп^, гЫйао Ьёп йиб хЬёп убиухзх йе §й§Ы.
ХУдтеп йао йе зЫЬои, 1а хЬёп^хах Ьао ]хйохх пе,
йих \убтеп зЬиб: “ХУо Ьах тёхуди Ьао ]хаохх пе,
ттеп хах Ьиауиап йёп§ ухЪшг”.
Хах Ьиауиап \убтеп йёп^1е Ьап §е ххаозЬх.
КапЬди Кёуй патах ]хао!е \убтеп сЬТкап. Матах
Ьао ]хаохх Ьао йе хЬёп Ьао! ХУдтеп йби сЫ йе Ьй
зЬао, сЬТ Ьао1е. СЫ1е ]хаох1, худтеп цй убиубп§1е.
Еап^хх рап^Ыап уби ухйао ххаоЬё. 8Ьи! 1ёп§ ]Пе!
ХУдтеп уоиудп§ уди!е ёгзЬх 1спхЬбп^, гапЬди
хах ЬёЫап хшхПе. Ххалуй \уд Ьёп ххап§ зЬицхао,
зибух \убтеп Ьш Гап§хх1е. ХУапзЬап^ рёп^уои йе
Х1бп^б1 1аПе, Га Ии! сЬап§ ЕЬбп^^иб т!п§ёг,
га сЬап§ <1ё Ге1сЬап§ Нао. Та сЬап§ \уап 1е у! <ге &ёг,
у/б ]ш с]!п^ га ха! сйап^ Ыё бе. ХУбтеп у/ап бе Ьёп
уйкиш, зЫ’ёг б! ап Ьап са! цй зЬиграо!
Новые слова
1. Ю? (прил.) тёгЬао прекрасный, чудесный
2. 'X (сущ.) Г1ап день
3. 7ЁЖ (глаг.) ц!сЬиап|> просыпаться
4. У- (прил./нар.) хао рано
5. (нареч.) ущп^ уже
6. М-кЙ (сущ.) хаоГап завтрак
7. (гл аг.) _рё встречать.
заезжать за
кем-либо
8. (глаг.) )иёб!п§ решать
9. (с/соч.) сЬёп^хуа! за городом
10. (суш.) сЬёп§ город
11. (сущ.) пата! бабушка
12. Ж (предл.) И отстоять от, от
13. Й (прил./нар.) । уиап далеко,
дальний
14. Я (глаг.) бао прибывать, достигать
15. X..., X... (нареч.) уби... уби и...и...
16. (прил.) 1ао старый
17. (прил.) уТп§тт§ мудрый
18. Й1Ш (глаг.) гйТбао знать
19. (сущ.) §й81н сказка, исто-
рия, рассказ
20. 1Е& (нареч.) тйёп^ха! в настоящее
время
21. (глаг.) Ьао обёртывать,
лепить (пель-
мен и)
22. (нар./предл.) <1и1 1)верно!
2) обратиться
к
23. (счет, сл.) хшозЫ час (60 минут)
24. (сущ.) гапЬби потом, после
25. Ф (прил./нар.) зйао мало
26. Тф- (прил./нар.) 1ёп§ холодный,
27. Ш. Г (нареч.) р1е
холодно
в высшей степе-
ни, чрезвычай-
но, весьма
берег(реки)
28. МЙ1 (суш.) ИсЫап
29. М'дС (глаг.) зйщрао спать
зо. ЯШ (союз) зиоуТ поэтому
31. (сущ.) хюп^сН братья
32. ЬзОЬ(сущ.) тт§ёг народная песня
33. 7П (глаг.) у/ап закончить,
завершить/
глагольный суф-
фикс
34. (нареч.) )ш сразу, и ..., тот-
час
35. Ж (нареч.) ха! снова, еще раз
36. (прил.) уйкиш весёлый
37. Л' (нареч.) сш только тогда
Имена собственные
1. тЙЖ (имя собст.) Кеуй Жэюй (имя)
Комментарии к диалогу
1) Мойдругна ма-
шине заедет за мной.
Сочетание используется, когда мы име-
ем ввиду, что кто-то ведет машину. Если нужно
сказать, что вы едете на машине в качестве пас-
сажира, используйте сочетание 44 хиосйё (44
хио — сидеть): 44-Е 4* Ж 1гЧ о XV б хидейе цй
зйап^сНап. Я на машине еду в магазин (как пас-
сажир).
2) Проведать (навестить) его
бабушку.
I Гомимо значений «смотреть» и «читать»,
глагол </? также переводится как «навещать»,
«повидать».
3) ШШЖТЗСк, ЗШЗйо
Дом ба-
бушки и большой, и уютный.
Конструкция^.. .X... уди... уди— и...и...
используется когда необходимо перечислить не-
сколько тождественных качеств одного объекта.
УЛЙВДо Та уди ртоНапц, уди
сбп&гп1п§. Она и красивая, и умная.
Ж >4 Ж о XV д уди ё, уди 1ё1. Я
и голодный, и уставший.
4) Она как раз (в дан-
ный момент) лепила пельмени.
Конструкция 1Е44...ФЙ используется для
обозначения продолженного времени.
подлежащее— 1Е4Е — сказуемое
дополнение — №
ФсXVб хйёп^хат кап §Ьи пе.
Я в данный момент читаю книгу.
Эту конструкцию можно использовать как
полностью, так и в сокращенном виде. Напри-
мер, только 1Е, только Л' или только ФЙ: ШсхЕЯш
4^4® о о
Отрицание таких предложений строится по
схеме:
подлежащее
дополнение
/Я'ЙЧЙЕ) — сказуемое
Ж уЯ ЙЕ /1 15 ’ 1Е ЙЕ ^.Г -ЕЕ ФЁ о АУ о
шё!уби ха! кап зйи, \уо гЬёп&гш с!адш пе. Я сей-
час не читаю книгу, я играю в мяч.
5) ;Й:7Ё17-Ё|Фс1Г1^ В саду мы
ждали полчаса.
Г—Мы плавали 20
минут.
Дополнение длительности ставится после
глагольного сказуемого:
подлежащее — сказуемое (глагол)
(Т) —дополнение длительности
\Уб кап1е зап §е хшозЫ. Я
читал три часа.
Если после сказуемого стоит дополнение, то
сказуемое нужно повторить:
У ?-Ео АУб кап зИй кап1е
Ьап §е хшозЫ. Я читал книгу полчаса.
6) Г ! Вода чрезвычайно холодная!
Выражение ] ]11е (в высшей степени,
чрезвычайно, весьма, исключительно, совер-
шенно) ставится после прилагательных и глаго-
лов, выражающих состояние. Используется для
эмоционального усиления.
ЙгШ Г ! Нао д'Г1е! Прекрасно!
г‘л тЧ Ш ) ! Оаох1п^)Пс! Чрезвыйчайно рад!
7) Фал. ешшйжрв
Л] Н9 о Как только он допел одну песню, я сразу
же попросил его еще спеть другую.
5к XV ап (закончить, завершить) — глаголь-
ный суффикс, указывающий на завершённость
действия:
Л читать/смотреть — дочитать/досмо-
треть,
И) г слушать
Фт5ь дослушать.
I рамматика
Прошедшее время
Прошедшее время в китайском языке пере-
дается с помощью частицы ] 1е. Частица ]
может стоять после глагола (суффикс /) или
в конце предложения (модальная частица /).
Суффикс Г
] после глагола указывает на то, что дей-
ствие состоялось, и на русский язык такое ска-
зуемое переводится глаголом совершенного
вида (что сделал?):
подлежащее — сказуемое
дополнение
Се^е 1а1 1е. Старший брат при-
шел.
ЙЙ 'X- Г ШИШ о Мата пкп 1е рйХао. Мама
купила виноград.
Отрицание образуется с помощью 7Й или
при этом суффикс Г опускается:
подлежащее
/х(^)
сказуемое
дополнение
‘Я* ч? Йс 'ГГ о Ое^е тё1 уби 1а1. Старший брат
не пришел.
'X Ж О о Мата тёт та! рй1ао. Мама
не купила виноград.
Вопросительные предложения образуются
тремя способами:
1. с помощью вопросительной частицы
• Сгё§е 1а1 1е та? Старший брат
пришел?
X ] 1Ш ?Ш ? Мата та! 1е рй1ао та?
Мама купила виноград?
2. с помощью утвердительно-отрицатель-
ной формы вопроса (вариант 1):
подлежащее — сказуемое — /Я —
сказуемое — дополнение
и! Ж •' Оё§е 1аг тё11ал? Старший брат
пришел или нет?
Й-гЙХтЯ .Х'йН • Мата таг тё1 та! рй!ао?
Мама купила виноград или нет?
3. с помощью утвердительно-отрицатель-
ной формы вопроса (вариант 2):
подлежащее — сказуемое — ~Г —
дополнение —
Вр ^РЖ /Йс'ЙГ? Оё^е 1ах 1е тёхуби? Стар-
ший брат пришел?
$ 4 X 1 1Й /Ш 'у Й 41 ? Мат а тах 1е рпхао
тёхуби? Мама купила виноград?
Обратите внимание, в этих предложениях ис-
пользуются вместе и ] ,и т.к. это не отри-
цание, а вопрос.
Конструкция (РГГ) Ч® (Нах тёх
(уби)... пе) используется для обозначения дей-
ствия, которое еще не произошло, но вот-вот
произойдет:
подлежащее — Й2/Я ( ) —сказуемое
дополнение — 1УЁ
ПрПрИгЙЙГЖФ§ о Оё§е йах тёхуби 1ах пе.
Старший брат еще не пришел .
&&Ц Й2 41 X Ж Й?Р о Мата Ьах тех у би
тах рйТао пе. Мама еще не купила виноград.
Суффикс ] после сказуемого не ставит-
ся, если глагол не означает фактическое дей-
ствие или выражен словами, обозначающими
чувства: й уби (иметь), Ж ах (любить),
ххйиап (нравится).
Суффикс ] можно опустить, если есть указа-
ние на конкретное время в прошлом:
Ф Щ А) о рйшап Га хат 2Ьо裏и6
хиёх1. В прошлом году он учился в Китае.
Модальная частица /
Модальная частица 1 ставится в конце пред-
ложения и указывает на то, что действие или
ситуация произошли в прошлом, но, в отличие
от суффикса 1 , нет указания на законченность
действия.
подлежащее — сказуемое —
дополнение— ~Г
Г о Ое§е цп утйап§ 1е. Стар-
ший брат ходил в банк.
Й № #1 < Т о М аша та! рйТао 1с. Мама
покупала виноград.
Модальная частица 1 не употребляется если
речь идет об уже известной информации или
описывается продолженное время.
Отрицание глагольных сказуемых образуется
также, как и в предложениях с суффиксом ] :
подлежащее
/ЯЧ'Й)
сказуемое
дополнение
Типы вопросительных предложений с мо-
дальной частицей Г:
1. образованные с помощью вопроситель-
ной частицы :
' Ы! сЬТГап 1е та? Ты поел?
2. утвердительно-отрицательная форма во-
проса (вариант 1):
подлежащее — сказуемое
сказуемое — дополнение
ГфтЦг Оё§е цй тё1 цй утйап^?
Старший брат ходил в банк или нет?
Мата та! тё1 та! рйГао?
Мама покупала виноград или нет?
3. утвердительно-отрицательная форма во-
проса (вариант 2):
подлежащее
дополнение
сказуемое
«Г мЬЙ'ШЪ* Сгс^е яй уткап§ 1с
тёхуби? Старший брат ходил в банк?
ГЙс^Г? Мата та! рйию 1е
тё1уби? Мама покупала виноград?
Модальная частица ] также может указы-
вать на изменение ситуации или состояния:
новая ситуация + ~Г
Ь Ж о Хш уй1е. Начался дождь.
( о XV б Ьй йё ка!е1 1е. Я не пью
кофе (раньше пил).
с Нат Ьш $1шо 1е. Ребенок мо-
жет говорить (теперь может, а раньше не умел).
Случаи употребления Г в будущем времени:
1. когда одно действие сменяется другим:
нЛХДГ®, Г\$Ь$Ь * Мт^Нап
хаозйап^ у/б с1тГ1е Гап, дй кап патак Завтра
утром я, позавтракав, пойду проведаю (навещу)
бабушку.
2. использование конструкций Д11 ’*<••• Т
(дш уао...1е), / (киа! уао...1е)>
Г (уао...1е) —- что-то вот-вот произойдет.
1тжт»
Киахуао хш уй!е. Вот-вот нач-
нется дождь.
Упражнения
1. Переведите текст на китайский
язык. Запиши] е его. Проставьте тоны над
иероглифами. Подготовьте пересказ.
Анна и Мария очень хорошие друзья. Они
вместе в Китае учат китайский язык.
У Анны есть мама, папа и старший брат. Ее
мама работает в музее, а папа — архитектор.
Старший брат Анны живет в Испании, у него
есть две дочери.
В семье Марии 4 человека, но у нее нет
старшего брата, у нее есть младшая сестра. Ес
папа — доктор, он работает в больнице. Мама
сейчас не работает, она очень любит путеше-
ствовать и готовить. Младшая сестра Марии
ученица, ее зовут Лена. Лена очень хорошо поет.
Семья Марии живет загородом, у них есть три
кошки и одна собака. Они все живут в России.
Анна и Мария живут в маленьком домике.
Там есть две спальни и гостиная. Между спаль-
нями туалет и ванная комната. Напротив гости-
ной кухня и столовая. Комната Марии немного
больше, чем комната Анны. В комнате Марии
есть кровать, стол, два стула. У Анны тоже есть
большой стол, очень много книг и словарь на
столе, Анна очень любит читать. Также у Анны
есть очень красивая картина, которую нарисова-
ла Мария.
Каждую среду после уроков Анна ходит
учиться плавать. Она плавает не очень быстро,
но ей очень нравится. Каждое воскресенье
утром Мария рисует, ей нравится рисовать цве-
ты и деревья, она хочет стать художником.
По субботам они с друзьями иногда ходят
развлекаться, они иоют, танцуют, слушают му-
зыку, а иногда бегают в парке, катаются на вело-
сипеде или играют в мяч.
Вчера в семь часов вечера Анна и Мария хо-
дили смотреть кино. Кинотеатр находится не-
далеко от их дома. После фильма, они пошли
в ближайшей магазин за покупками. Анна ку-
пила платье и шляпу, а Мария очень красивое
пальто, а также один английский словарь для
младшей сестры. Им было очень весело, но они
устали и проголодались, поэтому пошли в кафе
напротив перекусить. Мария сказала: «Я хочу
суп и рыбу, а ты, Анна?». Анна сказала: «Я буду
свинину, но я не люблю острую еду. Я также
хочу грибы и рис. А еще я хочу мороженое».
Официант спросил: «Что вы хотите выпить?»
(«Что вы будете пить?»). «Мы хотим зеленый
чай и красное вино» — ответила Анна. После
того, как поели, Анна и Мария вернулись домой
отдыхать.
Сегодня погода очень хорошая, поэтому Ма-
рия и Анна решили пойти погулять в парк, а ве-
чером они будут учить новый урок китайского
языка.
Дополнительные слова
1. ж (имя собст.) Ыёпа Лена (имя)
2. (Ж (суш.) кё урок
3. (глаг.) зИап^кё начало уро- ка, во время урока
4. та (глаг.) ххакё конец урока конец заня- тий
5. ЫЖЦ/ы (с/соч.) хгакёуЙюи после
5
уроков, по-
сле занятий
6. (глаг.) дап^
7. Й (счет, сл.) Ьа
8. Ш (счет, сл.) Ей
стать кем-то, ра-
ботать кем-то
сч. слово для
предметов, име-
ющих ручку
сч. слово для
картин, плакатов
2. Переведите вопросы по тексту на
китайский язык. Запишите их.
1) Где живет старший брат Анны? Кто он по
национальности?
2) Где работает мама Марии?
3) Чем любит заниматься сестра Марии?
4) Кем работает папа Анны?
5) Куда вчера ходили Анна и Мария?
6) Что купила Мария в магазине?
7) Что ела Анна в кафе?
8) Что будут делать Анна и Мария сегодня
вечером?
ПРИЛОЖЕНИЯ
Таблица местоимений
Личные местоимения Указательные местоимения Вопросительные местоимения
Ед. ч. ЛУО я Й' П1 ты (1к га он № 1а она *Ё 1а оно Мт Вы Мн. ч. ЗВНП у/бтеп мы ЙИГ] пппеп вы ^40 1атсп они (мужчины или мужчины с женщинами) Штеп они (женщины) 'Ё1Г] Гатеп они (животные или неодушевлен- ные предметы) 1А ?Ьс это/ этот/эта ЯР па то/тот/та дМД хЪёг здесь ЯР Ла пактам II"йЬсптс какой? что? ИЭД па который? РЭРЛ паг где? Ш §Ьё1 кто? зЬёг бе чей? бибяИао сколько? Л, Л сколько? Ж 1Г хёшпеуап^ 1. как тебе? (ставится в конце предложения). 2. как насчет? Ж хёпше 1. каким образом? (ставится перед сказуемым). 2. почему? ] к зЬёшпеуап^ какой? какого вида?
Таблица иероглифических ключей
1 уТ / т / ₽йп 1 вертмкя м>ная /Ьй точка 4 р|^ ел кндная влево Сь ЯПТроЛ (цик- личный знак) 1«с 1 вер тика пытая с крюком 7 « 1би яв горвпотгталь- тыш с точкой 9 г4п человек 10 6г X илутинГ! человек
единица два
11 ги входить 12 > Ьл восемь; делит I» в рбпв п границы 14 > ГП1 крышка Ьшв / лёд 16 , л /ь столик, несколько 17 > кйп яма IX <13о 7] '] нож 19 > п сила 20 ? ЪЗо обертывать
21 2 Ы ' С. черпак; кинжал 22 2 НпВ И ящик; короб 22 2 XI прятать 24 ’ &Ь| десять 2 '> ь гадать 2$ 2 Р ъ печать, власть 27 2 Й5п обрыв, круча 28 2 51 частный; личный 29 2 уои правая рука; опять 30 3 кби
рот
3'. 3 \сС1 а окружшь: ограда У 3 земля 33 3 &ы воин 34 3 /Ы иппъ вперся: прмямгятъея 35 3 яиТ д МСЛКИ1К1 идти; мхточмть НОГИ 16 3 хТ ' вечер 37 3 4а } большой 38 3 .1(1 3 женщина ребенок^ сын 4и 3 таап _ > КрЫШМС тткмЛ; крыЕЗ
41 3 сил вершок 42 3 Х13о маленький Лпв 5 ^2» хромой 44 » &Ь| труп 45 3 сЬё + росток 46 3 $Ьйп л гора 47 3 сЬиЗп «<: поток; река 3 «6П8 работа 1 сам ?' 3 _|1П ф полотенце: СДЛ||>СТЮ1
5' 3 вмешиваться 52 3 уйо & нетрслый; младшим » 3 уЛп навес 34 » у!п двигаться вперед, гэшить 35 3 р>пв соединить РУ*-” 56 3 У стрелять мт л>ка 57 3 8«16 4 лук ? - 3 ё. голова СВИНЫ1 59 3 ьйЗп стегал; хтмнмтм шеретк 60 СМ 4 ппг 4 леней НОТОЙ)
61 хТп 4 Ь2 < & копье; клевец « 4 Ьи двор « и»6и у 4 рука 65 4 гЫ ВСТКЗ 66 . Ра ^4 бить; ударять 67 4 мсп текст: письмена 68 4 <16о коми; хлебная мерка 69 4 ЛП топор 70 4 ЙП8 квадрат; стмюнз
1 сер дне
71. 4 ххи не; без 12 4 п 0 сатине 73 4 улЛ говорить « * уие Л луна 73 4 ши дерево 7Ч Ц|Ап недоставать 77 4 тЫ стошк остшыжлняатвся 4 хшй; плохой 79 4 ьЬй бамбу-копля пика хо 4 ий нет; нельзя
81 4 ы Л сравнивать 82 тао шерсть: паюсы 83 < 5П1 род; клан 84 4 Ф воздух; газ 85 4 $Ьи1 * ж вода Кб Вид огонь 87 4 гЬйо когти 88 Ги 4 отец 84 4 уао мпдсйсгвис: втямие 3 т| д| тоск».
У1 4 р1ап карточка. 1ИСПКЛ 92 4 У“ 4- зуб 93 4 ши 4-1 корова; бык 94 < циан собака 95 л тыл 96 5 ум 3 яшма • Лк дыня: тыква Л чсрснина 99 ; 8»п сладкий юо 5 рождаться; сырой
темный; тайный
101 5 уопе применять. 1»С1*ОЛЫО«тЭТЬ г > та пале юз Р1 нота. ко,1ено 104 5 с1тиЗп|$ болезнь 105 , Ь6 4 /г ноги врозь 106 . Ып белый 10? . р| кожа, шкура 108 5 гп1п ЛО. блюдтк посуда 109 , гпй Э 8 глаз НО » пйо КГЧ1К
Л* '• «прела * камень 1,3 5 *ы Т 3 Г1Н1 115 Ье 4 116 хиё 5 1 17 П 5 ь ИХ . Я1й П»1 рис 1 20 .о. 6 О шпы шелк
лГ* 4 атгарь: жмомет рирежззъ след зверя хлеб на корню * пеше 30 м ч/ стоят 41 = бамбук
Г.тпшмш некуда; 122 6 **шт& аП 123 уэпв ? ‘ 125 « 13о 126 ёг б 127 1(1 6 ? 6 129 уи 130 тбе 6
и Ё ССТЬ барак перья; крылья старым а; 1К плуг; о оха ухо *ф" КИСТЬ ЛЛЯ письма я мясо
132 Л й 0 й сам; кос 133 х . . 6 хМ 154 6 ри & 135 , .64 0 136 сНиЛп Я 6 137 /1н»о I 6 138 х 8*1 тв^дый; 139 . 6 140 6 сао М1*
ПОДШ11ШЫН достигли»: прибывать €Т}ПЗ ЯЗЫК ошнбт неуда а; ча жг короб 1’. ЛЬ крепкий цвет трдвл
141 Л ьо 6 тшр 142 А сЬбид 3? НЖГ ко МУС. ялмкпн 1меа 143 Л хи& ° 144 хшв 145 б У1 146 У* 6 147 рйп 7 148 ]14о рог; >т сл 149 у^п ° © речь 150 8* долина
Кровь 4т идти; ряд ^^4 одежда Л накрыв, крыш аь кь; са 8ИДСТ смотре ь; '1'-
151 7 Оби бобы 152 $Ы свинья 153 - Яй единорог 154 7 Ьёт Я ® ромжипл; сокро1и»1«е 155 7 сЫ 7^ красным 156 ?6о холит уходи 7 й. ь; п. 157 хм нога 7 $ 158 _ мЬСп тело «человека) 159 7 сЬё +® тсд«д а. 1ЮИОТКЗ 160 7 Х1П горьким
161 - с Нсп время «ИНЫМ' веский »«) 162 - сЬиб идти 1 быстро •*— 163 - 164 уби 165 - Ыйп 166 П 7 167 Л” 8 168 * сМпз -Ж- 4 (к) г МИНЫ» X«эрший 169 „ тй1 в РЭ ® ворота 170 1и ?| холм
|р город сосуд для вина различать: сортировать верст дерев. а; 1Я золото: метал;! * о
171 П 172 гЬиТ 173 „ у»1 174 я Ч">₽ 175 ге> * 176 пмЛп 9 177 В* 9 «78 „ 179 9 ]!й 180 у5п
достигать; пойм ль корогкохвек. тая пина дождь 1=Г а синий; зелёным ис быть; отрицать А й ДИНО сырая кожа о выделанная кожи дикий чсстток а’ звук
|»| 9 >4 страница я® ветер 183 у №1 д® летать 1М 9 &1м л © пиша 185 хЬби голова, глава 186 9 х«йп$ аромат 187 та ,ж ДОН /0 188 ю К* кости Т '0 вДо 1^1 Л ВЫСОКИЙ * Ь|До волосы
гадь
я9' « бои бс^ьба 192 ю сЬап$ жсртпеннос ви»*о ;9’ - й кувшин; гршюл 194 Ю ₽«1 черт 195 уй // 196 п шйо л® птииа = @ й деИ 5. 1,9Х II 1и атень 199 и пьн пшенина Ь<Ю „ ПК) КОНОПЛЯ
рыба
Таблица иероглифических ключей
ключи
урок 1
Распишите по чертам иероглифы:
^р^р^р^р^| ^р^гр^
Пг/Г/П 1^71371§7
* '*-•»'• "* -Д? -Д? -Д'* -Д*» •* -Дг
7п Ж
УРОК 2
1. Распишите по чертам иероглифы:
<
т\ т\те тЧ
2. Назовите ключи, которые есть
в составе иероглифов:
№ — человек, крышка, маленький.
ЧЙ4 — вода, опять/снова/правая рука.
— рот, лошадь.
Ш. — шаг левой ногой, твердый/крепкий.
лс — говорить, уходить.
Переведите на китайский язык:
Я ига
и >
УРОКЗ
Я Ир =7 5 Яр
2. Назовите ключи, которые есть
в составе иероглифов:
Ж — крыша, свинья.
'Е — отец.
Ж — речь, короткохвостая птица.
%'| — собака, трава, поле.
УРОК 5
1. Прочитайте предложения и ответьте
на вопросы.
1) нт/Ш.
2) 4^0*00
з)
4) н^^жда-»
2. Запишите иероглифами время.
1)
2)
3) (-*
4) И.ФЧЭ1Ч»
5) Ъ.ФЧо
6)
7) —^5+Я»
3. Запишите иероглифами цифры
187 — ПЛ-Нк
25 —4~31
6429 +Л
13 + =
2742 ШЧ4ПИ+—
1094 —Т-^Зъ-ЬИ
589 Ц ЙЗк+Д
600 АВ
4127 КЗ2-—И—+--к
99 Уъ~НЗъ
304 = В<И
4. Переведите на китайский язык:
1) нИЖсТО»
2) 1ФАЖХЧН»
з) выждал?
4) П4АЙЁ
5) 4>А-АЛА^+-Ш-Д^ЖВДЦ
(МЙЧЗЗ)о
6) ВД 73/3Л -ИРЧ=
7)
11) I#: ВД Ф Ф Ф И ? 'Ж ±- Ф И
УРОК 6
Переведите на китайский язык:
2)
3) ЖШ+ФМ? Ж
4) ФФФФ^ЖШЧ-^Фй'ЛЛ^Жо
5) ятто.
6) «жйй?
7)
8) ЕОл'ЙЖЛ?
9) !)фтйНЙ к Ж Ж.В®-ф й Ш
10) Ж>ВТВ^? ЖЖ, ат®=
11) ® Ж -я й о
12) Йк1Ш+^? адфй^.
13)
14)
УРОК 7
1. Прочитайте и переведите предложе-
ния. Вставьте пропущенные счетные
слова.
2. Переведите на китайский язык:
1) — —Н+ФШЯ.
2)
3) ЙОЙЙТ?
4) — й^' — ЩХХ.
5) —ФЖФ.
6) ТОЙ.
7) —
8) — ^гглпдт?—мп.
9)
10) —т-нЙ, Гн'Вй^о — ШШо
11) — жда
12) =я а --&•&-&• а
13) — ЙАГЕДД? -
14) — а
К РтЕ О
15) — ЙЛГ]#.Ш1? -ШЖЖ
УРОК 8
2. Поставьте слова в правильном поряд-
ке, чтобы получились предложения.
Запишите предложения иероглифами
и пиньинем.
1) а ж т я '& я «/г ?
2) ШйЙШЙТЛЛо
3) Жгй1'ЁГЖ'ТЛо
4) >Й Т & Ш 1т & й | Ш 1т & % Т й.
5)
6) 1н1п), й;/1
7) ®ПЛРЧйЖФ]^-Ё*^Н1Мо
8) т#|в], МУР/Г^ПЯРЛ?
9)
10) Ф,т5й^ЖТ_Ь.йо
п) ^жтамттйо
12)
в)
14)
15)
16) —/д
17) ртиш^оц?
18) йЖ-№ЖЖЖда>Ь
19) Ж№0*Ш
20)
УРОК 10
1. Поставьте слова в правильном поряд-
ке, чтобы получились предложения.
Зап иш И1 е 1 тредл ожен ия иероглифам и
и пиньинем.
1)
2)
3) ШПИФА.
4)
5) %з ЛП Т Л1 № М ?
6)
7)
8)
9)
ю) та.тешя—&±-?
и)
12)
13) ф РР Ш1к Ш-3 Ж А? 1
15) ® 1т# ЕЬ Ж да Ж Я1 Ф Гн] о
урок и
1. Прочитайте и переведите предложе-
ния:
1) — Во сколько ты завтра возвраща-
ешься домой?
— Я вернусь в 1 9:30, а ты?
— Я вернусь в 20:15, я вернусь на 45
минут позже тебя.
2) Мы со старшей сестрой любим пить
китайский зеленый чай. Но я думаю,
что она любит больше, чем я, сегодня
она выпила на 4 чашки больше.
3) Сын говорит по-китайски так же
бегло, как дочь, но дочь пишет
иероглифы четче.
4) Моя шляпа не такая дорогая, как твоя,
но тоже очень красивая.
2. Текст для чтения. Вопросы к тексту:
7ЙЖ^'4+^?
ВДЛЖШЪ?
УРОК 12
1. Переведите текст на китайский язык.
Запишите его.
№> Ж 33 ж Д Ж Ж Ш1 & о № <п - ®
ЖШ2ЕЖ ййДШМФ.
ЖЙТ, МММ»
ззжШ^РЧиЛ, Ч ДЭДгйзГ<,
МШ. Йк^ДКЖ, ДйКРЗсТЛ1--о
1И /±: Т Т №, йк Ж < Ш Гт Ж < (й
Ж» ЗЗШШД^ЗЕ, йкпЧ^Во ЗОРВ?#
Ж^о 53ВЖ^ЙШК (Й1<1’]<Нф^>рп-
а ад да ш ж а ф ж
А ж М п ж ± Ж га гада, № < га М да
Ш да ШЛ^гаЖ»
Ж ЙН А № 4Г ] Я 0} М Ж Ж & - & А 1%) I, №
Ш1, »Я-Ж-^; -^0-4Ж/±А^
ЕО?,
0^ А -Ь А $ « । Ш Ж А # Т =
1П Ж Й лч А-ЖЙ Т о ад А Т—М&
АШ Лп—Гй Ф1А, ЯЖ Т - (1- Ж
АА, Т~А^теН^До ЙНПЗтс
пТЙХШХЖ, ГгУАХГЙ
ЖЙПН^^^ШТо ЛЧЖтй: Пй
-;а, ГГ0М? ”А»1й: й,
2. Переведите вопроеы по тексту на
китайский язык. Запишите их.
о зяо&жу мма?
2) адшда>лл:№?
з) ® ХШ # 7л 2
4)
5) №а$жпад-м;ьу?
6) адг+.Йт 4+а ?
7) $ ® -йе дйи 1 г- а т ?
8) А А _Е Й Ж Ж {й 4 [ ?
КИТАИСКО-РУССКИИ
СЛОВАРЬ
ЭД ЭД {«
а в конце (м еж, ь
л • 31 предложения выражает восклицание любить (глаг.)
щЬао хобби (сущ.)
Апиа Анна (имя) (имя собст.)
2
А Ьа восемь
412 Ьа сч. слово для предметов, имеющих ручку
ЬаЬа папа
-ЧА Ьап половина
12
Ьао обёртывать, лепить (пельмени) (глаг.) 12
Ьаог! баоцзы, паровые пирожки (сущ.) 10
ля Ьауиё август (сущ.) 5
Ьё1 сч. сл.стакан, кружка и т.д. (счет, сл.) 7
4^ Ъсп сч. слово для книг, словарей и т.д. (счет, сл.) 7
Л Ы сравнивать, в сравнении (гл., предл.) 11
Ыёде другой, иной, прочий (мест.) И
ЬШ Ырао сравнительно, относительно (нар./глаг.) 9
(лКШ;# Ып§ц11т мороженое (сущ.) 11
ймйяг Ьб\\ й^иап музей (сущ.) 11
Ъй ^апбап^ Вы мне льстите! Ну что Вы! (с/соч.) 11
с
л са! только тогда (нареч.) 12
саг блюдо (сущ.) 9
Ж: ^Й* саШап меню (сущ.) 10
Шг сапПп^ столовая (сущ.) 8
сёзиб туалет, уборная (сущ.) 8
сйа чай (сущ.) 6
сйа недоставать (глаг.) 5
ж сйап§ часто (прил./ нар.) 9
сйап§ петь (глаг.) 9
сйаоГап жареный рис (сущ.) 10
й>® сйаопнап жареная лапша (сущ.) 10
сЬё машина (сущ.) 3
ад с11ёп§ город (сущ.) 12
ад Я' сйёп^луа! за городом (с/соч.) 12
сйсп^йап блузка, рубашка (сущ.) 7
п^/ ей! есть, кушать (глаг.) 9
п&Ш сЫЬао наесться (с/соч.) 10
сйиап^ кровать (сущ.) 8
^3 сНиап^йи окно (сущ.) 8
|п^“ сййГапё кухня (сущ.) 8
жи СЙЙ8ЙТ повар (сущ.) 10
Р>Ш скйап словарь (сущ.) 7
Ий «Л сбп§шт§ умный (прил.) 12
1)
к да большой (прил.) 8
да д^апЬиа звонить(по телефону) (глаг.) 7
дап сНаоГап жареный рис с яйцом (сущ.) 10
=1 дап^ стать кем-то, работать кем-то (глаг.) 12
ЕЙ дап^гап конечно (нареч.) 10
Я дао прибывать, (глаг.) 12
достигать
дацш играть в мяч (глаг.) 11
дау! пальго (сущ.) 7
№ де притяжательный признак/ обособление (служ. сл.) 3
определения
й->Ш де зЫБои во время..., когда... (служ. с л.) И
дедид намного (с/соч.) И
ши 1)ё^и6 Германия (имя собст.) 4
шил дё^ибгёп немец (сущ.) 4
А-(У дёп§ ждать (глаг.) 10
дёуй немецкий язык (сущ.) 4
д1ап заказывать (глаг.) 10
Лап электричество, электро- (сущ.) 8
} Лап час (счет, с л.) 5
'111Л Лапйиа телефон (сущ.) 7
«ЬВй Лаппао компьютер (сущ.) 8
Лапу1п§ фильм (сущ.) 5
б 1апут§ уиап кинотеатр (суш.) И
Лао ловить (рыбу), удить (глаг.) И
Лаозйрт скульптура (сущ.) 11
ЛЛ младший брат (сущ.) 3
[^4 ббП§Х1 вещь, предмет (сущ.) 9
бои все, всё (нареч.) 9
& Лт градус (сущ.) 11
*г ЙШ 1)верно! 2) обратиться к (нар./ предл.) 12
Мй1 бшгтап напротив (послес- лог) 8
Лю много (прил./ нар.) 8
бибзЬао сколько? (вопр. мест.) 7
ё ГОЛОДНЫЙ (прил.) 12
ж^ж Е1ио81 Россия (имя собст.) 4
{Й^ЖЛ ё1иб81гёп русский (сущ.) 4
* ёг два (числ.) 5
ёгуиё февраль (сущ.) 5
дт- ёгх1 сын (сущ.) 7
Ж г V еуи русский язык Е (сущ.) 4
- [к) Ра^иб Франция (имя собст.) 4
Й Я А Га^ибгёп француз (сущ.) 4
Ш Гап еда, пища (сущ.) 9
Гап&иап ресторан (сущ.) 10
ЙТ Гап§21 ДОМ (сущ.) 8
И1? Гап>1 переводить, переводчик (гл., сущ.) 4
й@ Гауи французский язык (сущ.) 4
жж 1ё1сЬап^ чрезвычайно, исключительно повтор 9
'А №) Геп (хкоп^) минута (счет, сл.) 5
Фа Гй сч. слово для картин, плакатов (счет, сл.) 12
Ш Уу Й 1й\*’йу иап официант с (сущ.) К)
11 ПЛ &ао высокий (прил.) 11
й? )Х &аох1п& радостный (прил.) И
сч. сл. уничерсальное (штука) (счет, сл.) 7
рГ с Г4Ц Р !} §е§е старший брат (сущ.) 3
$ё1 давать, для (гл., предл.) 7
ж §ёп с (предл.) 6
'А1 §еп§ ещё более (нареч.) И
ЖЛ ёёг песня (сущ.) 9
^бп^гёп сантиметр (счет, сл.) 11
у] ёби^зТ фирма (сущ.) 4
с ^бп^уиап парк (сущ.) 9
Х{ф §оп§хио работать, работа (гл., сущ.) 4
§би собака (сущ.) 3
Й ёш дорогой (прил./ нар.) 7
[ к| ^иб государство, страна (сущ.) 4
ЙМ К §йзЫ сказка, история, рассказ (сущ.) 12
& 11 а 1 еще (нареч.) 7
йшзЫ или (союз) 10
ЖЖ йапуй китайский язык (сущ.) 2
йапх'1 китайские (сущ.) 11
иероглифы
11 ао хорошо, хороший (прил./ нар.) 2
йао число, дата (сущ.) 5
йаосйТ вкусный (прил./ нар.) 9
»» йаокап красивый, красиво (прил./ нар.) 3
М йё река (сущ.) 7
йё пить (глаг.) 6
|П йё и (предл.) 3
ИЙ йёЫап берег(реки) (суш-) 12
йсп очень (нар./нар. степени) 2
а йоп§ красный (прил.) 10
йбп^сйа чай черный (сущ.) 10
УлЙ йоиЫап сзади, позади, за (послес- лог) 8
йй озеро (сущ.) И
1Ш1 Ьиа рисовать (глаг.) 9
шж Пиара художник, живописец (сущ.) 9
Ьиапу!п^ приветствовать, добро пожаловать (глаг.) 10
ЙЛ Ьиаг картина (сущ.) 9
ЖЛ Ьиаг цветок (сущ.) 11
ЛИ Ьиауиап сад (сущ.) 8
й Ьи1 возвращаться (глаг.) 11
Ьш уметь (гл., мод. гл.) 6
л
Л Л сколько (вопр. мест.) 5
Л а семья, дом (сущ.) 3
ж Ла сч. сл. для магазинов, фирм, небольших предприятий и т.п (счет, сл.) 10
№ • • \ Л ап сч. слово для предметов одежды, которую можно повесить на плечики (счет, сл.) 7
Лапайа Канада (имя собст.) 4
О» рапхЬшйп архитектор (сущ.) 4
Пао обучать, преподавать (глаг.) 6
1П| ]шо называться, звать (глаг.) 2
йгТ раог! пельмени (сущ.) 10
]Тс1ап 1ап^ суп с яйцом (сущ.) 10
]1ё встречать, заезжать за кем-либо (глаг.) 12
Й1Ш Л ере старшая сестра (сущ.) 3
ШТ Л'1е в высшей степени, чрезвычайно (нареч.) 12
ЙЁ Лп входить (глаг.) 6
ЛП§11 директор, менеджер (сущ.) 4
Ф^Т- рпшап этот год, в этом году (сущ.) 11
к рпбап сегодня (сущ.) 5
< Л и сразу, и ..., тотчас (нареч.) 12
Л • • х, ли девять (числ.) 5
ля рйуиё сентябрь (сущ.) 5
;Ллё )иёсИп§ решагь К (глаг.) 12
РЙПИк каКл кофе (сущ.) 8
ЙО^Ш ка!е1^иап кафе (суш.) 11
кахсЬё водить машину (глаг.) 6
кап смотреть, читать (глаг.) 3
каоуа жареная утка по- пекински (суш.) 9
кё четверть (счет, сл.) 5
кё урок (сущ.) 12
кё’а! милый, оч аровател ьн ый (прил.) 3
кёзЫ но (союз) 4
кёПп§ гостиная (сущ.) 8
кёу! можно (гл., мод. гл.) 6
кои сч. сл. для членов семьи (рот) (счет, с л.) 7
киш юань (счет, сл.) 7
киа1 быстрый, быстро (прил./ нар.) 9
киа1Х1 палочки для еды (сущ.) 10
кйх1 брюки (сущ.) 7
1а острый (прил.) 10
1а1 приходить, (глаг.) 5
приезжать
1ао старый (прил.) 12
1ао$йТ учитель (суш.) 4
т 1е показатель состоявшегося действия (служ. сл.) 9
ж 1ё1 уставший (прил.) 12
1ёп^ холодный, холодно (прил./ пар.) 12
ж И отстоять от, от (предл.) 12
1шп& сч. сл. для парных предметов (счет, с л.) 7
НапуТдйп платье (сущ.) 7
тл? НаодЧё понимать, изучать (глаг.) И
Е|Э 11Ыап внутри,в (послес- лог) 8
зш Ыёпа Лена (имя) (имя собст.) 12
Ип§ ноль (числ.) 5
/ \ 1ш шесть (числ.) 5
Ж Й 1ш11 свободно, бегло (прил./ нар.) 11
АЛ Ийуиё июнь (сущ.) 5
1й доро! а (сущ.) 7
1йсЬа чай зеленый (сущ.) 10
ШЛФ 1Й8ЙТ адвокат, юрист (сущ.) 4
м
«Ч та вопросительная частица для составления общего вопроса (служ. сл.) 2
та) покупать (глаг.) 6
таМап счёт, оплатить счёт (сущ.) 10
1^1® Май Мэри (имя) (имя собст.) 2
ИИ тата мама (сущ.) 3
й тап медленный, медленно (прил./ нар.) 9
тао кот, кошка (сущ.) 3
таоуТ свитер (сущ.) 7
ЙТ тао21 шляпа (сущ.) 7
тё1 каждый (мест.) И
ни Мё1§и6 Америка (имя собст.) 4
НИЛ тё1§иогёп американец (сущ.) 4
и» тёШао прекрасный, чудесный (прил.) 12
тейпе! младшая сестра (суш-) 3
тё1уби не иметь (глаг.) 3
Ши тё1уй американский язык (сущ.) 4
(Г! теп суффикс множест- венного числа (служ. сл.) 3
п тёп дверь (сущ.) 8
пнГап рис (сущ.) 10
тт§ёг народная песня (сущ.) 12
тт§Нап завтра (сущ.) 5
т6§и грибы (суш.) 10
тоНЬиа жасмин (сущ.) 8
к
ЯР па то (мест.) 3
"Ж па какой, который (вопр. мест.) 4
(ИЙ пата! бабушка (сущ.) 12
|1ЭД 11 пай Что вы! Ис преувеличивайте! (с/соч.) И
пао мозг (сущ.) 8
ШЬ паг где (вонр. мест.) 4
ПМ пе вопросительная частица для составления краткой формы вопроса (служ. сл.) 2
й& пёп§ мочь, быть в состоянии (гл., мод. гл.) 6
Ш ты (мест.) 2
Ф гпап год (сущ.) 5
ФИ-'й пш сЬаопйап жареная лапша С ГОВЯДИНОЙ (сущ.) 10
Ф« пшпа1 молоко (сущ.) 10
Ф № пшгби говядина (сущ.) 10
Ф4?« пшхайш джинсы (сущ.) 7
&Л пй’ёг дочь (сущ.) 7
о
6 о? ах! (сомнение, удивление) (межд.) 11
Р
рап^Ыап рядом (послес- лог) 8
№ рао бегать (глаг.) 9
раоЬй бегать (глаг.) 11
ЯН& рёп^уои друг (сущ.) 4
р1апу1 дешевый (прил./ нар.) 7
»’ ц±Г 14" 7>з<9т_> р1аоИап§ красивый (прил./ нар.) 8
ВД Р1]Ш пиво (сущ.) 10
м рт^ сч. сл. бутылка (счет, с л.) 7
рт^иб яблоко (сущ.) 8
р!裏иб8Йй яблоня (сущ.) 8
ри1ао виноград (суш.) 10
рй1ао)ш вино (сущ.) 10
9
41 ехать верхом (на велосипеде, коне) (глаг.) 11
-ъ 4> семь (числ.) 5
цтап деньги (сущ.) 7
йй дшпЫап впереди (послес- лог) 8
Иг дто мост (сущ.) 11
д1сЬиап§ просыпаться (глаг.) 12
1н приглашать, просить, пожалуйста (глаг.) 6
Ж® цТп^сЬи ясно, отчётливо, разборчиво (прил./ нар.) 11
-ЕЯ цТуиё июль (сущ.) 5
4й идти, ехать (глаг.) 5
1^1 дйпх! юбка (сущ.) 7
т± гап§ разрешать, велеть, (зд.) давай... (глаг.) 10
гапЬои потом, после (сущ.) 12
гё горячий, жаркий (прил./ нар.) 11
гёп человек (сущ.) 4
аж Кс>й Жзюй (имя) (имя собст.) 12
в п число, дата (сущ.) 5
в п (Ъеп) уй японский язык (сущ-) 4
в^ Н1Ьёп Япония (имя собст.) 4
В^Л пЪёпгёп японец (сущ.) 4
гои мясо (сущ.) 10
Й1Ж гй^иб если (союз) И
8
—- зап три (числ.) 5
запЪй прогуливаться (глаг.) И
=я запуиё март (сущ.) 5
кЙ1 зйап^Ыап на, сверху (послес- лог) 8
зкап^сНап магазин (сущ.) 5
зЬап^кё начало урока, во время урока (глаг.) 12
[~* —р- зкап^й первая половина ДНЯ (сущ.) 5
8Йао мало (прил./ нар.) 12
8Йё1 кто (вопр. мест.) 3
8Йё1 бе чей (вопр. мест.) 3
.^н 8ЙёП§П день рождения (сущ.) И
Ц-4. 8Йёпте какой, что (вопр. мест.) 4
зкёпте уап§ какой? какого вида? (вопр. мест.) 1 1
1 8Й1 десять (числ.) 5
в 8Й1 быть, являться (глаг.) 2
—|-~ зЫёгуиё декабрь (сущ.) 5
I зЫуТуис ноябрь (сущ.) 5
ТЯ зЫуиё октябрь (сущ.) 5
8Йй дерево (сущ.) 8
8ЙЙ книга (сущ.) 7
Й 8Йиш красивый, (прил.) И
привлекательный
(о мужчине)
^5^ 8Йиап§ сч. слово для (счет, сл.) 7
парных предметов
зЬйШап книжный магазин (сущ.) 7
/К зйи! вода (сущ.) 10
$1ппрао спать (глаг.) 12
8Й1Ю говорить (глаг.) 11
8Й йзЫ уютный (прил./ нар.) 8
РЧ 81 четыре (числ.) 5
8ЦТ водитель (сущ.) 4
ИЯ 81уиё апрель (сущ.) 5
8ОП§ дарить (глаг.) 11
8Ш годы, лета (счет, сл.) 11
0г Ц 8 и бут поэтому (союз) 12
1Й1 1а он (мест.) 3
Йк 1а она (мест.) 3
Й 1а он, она, оно (о животных и неодушевлённых предметах) (мест.) 3
1а 1 слишком (нар ./нар. степени) 2
1ап беседовать (глаг.) 8
1ап^ суп (сущ.) 10
ШнО 1ап§сй 1ц 1 свинина в кисло- сладком соусе (сущ.) 10
1Т 2йц1й играть в футбол (глаг.) 9
Пап день (суш.) 12
йапц) погода (сущ.) И
Нао сч. слово для длинный вытянутых объектов (счет, с л.) 7
дат йаохуй танцевать (глаг.) 9
Фт слушать (глаг.) 9
1111^71 беседка XV (сущ.) И
^ЬЙ! хуаймап вне, снаружи (послес- лог) 8
^Д \Уа1§и6 заграница (сущ.) 4
^ВЛ хуа^ибгёп иностранец (сущ.) 4
хуатуй иностранный язык (сущ.) 4
5п хуап закончить, завершить (глаг.) 12
№ хуа п поздно (прил./ нар.) 11
ксЛ дуапг играть, развлекаться (глаг.) И
№ к луапзйап^ вечер (сущ.) 5
дуахт носки (сущ.) 7
\\’е1 сч. сл. для людей (персона) (счет, с л.) 7
14 \\ёп спрашивал ь (глаг.) 7
\уб я (мест.) 2
ЁН ж луозЫ спальня (сущ.) 8
ЛУЦ пять (числ.) 5
хуйГап обед (сущ.) И
ЕЯ хуйуиё май (сущ.) 5
Кй хшЫап под, внизу (послес- лог) 8
Т® ххакё конец урока, конец занятий (глаг.) 12
Т1ШЯ хшкёуПюи после уроков, после занятий (с/соч.) 12
ЖК Х1апс1а1 современный (прил.) 9
м.! хшп$ хотеть, желать, думать, скучать (гл., мод. гл.) 6
х 1апх.а1 сейчас (сущ.) 5
'Я хтао маленький (прил.) 8
Х1аоЬе1 Сяохэн (имя кота) (имя собст.) 3
х1аозЬ1 час (счет, сл.) 12
|х х!а\\ й вторая половина дня (суш.) 5
к» х1ауй идет дождь (глаг.) 6
«ЗЯ т ХТЬапуа Испания (имя собст.) 4
ЙЙ5Г‘Л хТЪапуагёп испанец (сущ.) 4
хТЬапуауй испанский язык (сущ.) 4
$1: Х1ё обувь (сущ.) 7
х1ё писать (глаг.) И
ЖЖ Х1ёх1е спасибо, благодарить (глаг.) 6
г4‘ хйшап нравиться, любить (глаг.) 9
Гг хт новый (прил./ нар.) 9
^1- ИЛ хТп^цТ неделя (сущ.) 5
жад- хТпвдТёг вторник (сущ.) 5
Й5Й7\- хТп§цТ1ш суббота (сущ.) 5
ждав хТп&цТп воскресенье (сущ.) 5
ЖЭД= хТп^цТзап среда (сущ.) 5
Ж ВЛ И хТпвдТз! четверг (сущ.) 5
ждаж хТп§цТПап воскресенье (сущ.) 5
хТп^срхкй пятница (суш.) 5
ЙД—- хТп^цТуТ понедельник (сущ.) 5
Х1бп§с11 братья (сущ.) 12
(КВ ХШХ1 отдыхать (глаг.) И
хТ\кап§ надеяться (глаг.) И
'г:/к хисьИсп^ ученик, студент (сущ.) 2
хиёх! учиться (глаг.) 2
|^] уап^гби баранина (сущ.) 10
уапрп§ глаза (сущ.) 11
уао хотеть, желать, надо (гл., мод. гл.) 6
(11 уё тоже, также (нареч.) 2
-А-. 1 . Г|| У1 У Май один Италия (числ.) 5
,& А1У (имя собст.) 4
/ЙЖА Л уМайгёп итальянец (сущ.) 4
Ут~- -Гг1 >ТЕ (сущ.)
ЖТчтиЖ у шану и итальянский язык 4
—л*аД утсйапг немного (нареч.) 7
—* ЛЁ- уШ1п§ обязательно (прил./ нар.) 10
уТГи одежда (сущ.) 7
14 /П уТЬби после, потом (сущ.) 6
уШшг вскоре, тотчас (нареч.) 10
УЦШ§ уже (нареч.) 12
| ь| УТ裏и6 Англия (имя собст.) 4
^В А уш§§и6гёп англичанин (сущ.) 4
уТп§тт§ мудрый (прил.) 12
ут^уй английский язык (сущ.) 2
Ш{г у1п11ап§ банк (сущ.) 8
Т=Г утуиё музыка (суш.) 9
т& УЧ’ вместе (нар.) 6
|^- Лфг уТзИёп§ врач, доктор (С}Щ.) 4
— у!уап§ одинаковый, та кой (прил.) 11
же
|^А* |^7Т^ уТуиап больница (сущ.) 4
—л уТуиё январь (сущ.) 5
У121 стул (сущ.) 8
ш убп§ использовать (глаг.) 6
^1 уби иметь (глаг.) 3
х-х- уби... уби и...и... (нареч.) 12
Й'Й. уоиЫап справа (послес- лог) 8
#НШ уоизЫЬои иногда (с/соч.) 9
-Й’Ж® убиу181 интересный (прил./ нар.) 9
уоиуоп§ плавать (глаг.) 6
уй рыба (сущ.) 10
уй дождь (сущ.) 6
Х7Ц уиап далеко, дальний (прил./ нар.) 12
я уиё месяц (сущ.) 5
уйкиа! весёлый (прил.) 12
уйпбоп§ Х1ё кроссовки (сущ.) 7
уйпбоп§ уиап спортсмен (сущ.) 9
Ж Ф уйзап зонт (сущ.) 7
уйзЫ ван ная (сущ.) 8
7
ха! находиться, в (ГЛ., предл.) 4
д. хат снова, ещё раз (нареч.) 12
#- хао рано (прил./ нар.) 12
хао Гап завтрак (сущ.) 12
-? к хаозЬап^ утро (сущ.) 5
нг?» 1 ‘ хёптеуап§ как, каким образом (вопр. мест.) 9
1< хйап^ расти, вырасти (глаг.) 11
хйап^ сч. сл. предметов с широкой открытой поверхностью (счет, сл.) 7
хйапцГи муж (сущ.) 8
Р«П хйаор1ап фотография (сущ.) 3
хНс это (мест.) 3
|й хйсп действительно (нар./нар. степени) 2
аЕЙЕ хйсп§ха1 в настоящее время (нареч.) 12
Й1Й хйТдао знать (глаг.) 12
ФИ 2Ьбп§ци6 Китай (имя собст.) 4
ФИЛ гЬбп^^ибгёп китаец (сущ.) 4
11-4'0] х11бп&] 1ап посередине, между (послес- лог) 8
ФФ хИбп^ий полдень (сущ.) 5
-ЙЕ хйй жить, проживать (глаг.) 8
жт хЬибх! стол (сущ.) 7
хййгби свинина (сущ.) 10
7-Р ’<7>* 1 „ 1 . хкйу1 обращать внимание (глаг.) 11
й в 21]1 сам (мест.) 11
П 1т7?- г!хт§сЬё велосипед (сущ.) И
Дк хш самый, наиболее (нареч.) 9
хиб делать (глаг.) 4
Й5 хиб сч. слово (счет, сл.) И
для крупных предметов (зданий, мостов, гор и т.п.)
Л|Л хиб сидеть (глаг.) 8
хибЫап слева (послес- лог) 8
№Х хибпап вчера (сущ.) 5
хйцш футбол (сущ.) 9
Содержание
От автора..........................3
УРОК 1. ФОНЕТИКА И ИЕРОГЛИФИКА
Фонетика...........................7
Фонетическая транскрипция
китайского языка.................8
Тоны .............................13
Правила ..........................14
Фонетические упражнения...........16
Письмо ...........................16
Иероглифические ключи ............17
Привила каллиграфии...............18
Упражнение .......................22
УРОК 2. ЗНАКОМСТВО
Диалог............................23
Фонетические упражнения...........26
Грамматика
I. Порядок слов в китайском
предложении...................27
II. Общий вопрос с частицей .....30
III. Краткая форма вопроса
с частицей ФЙ.....................30
IV. Отрицательная частица 4^.....31
Упражнения ....................... 31
УРОК 3. СЕМЬЯ
Диалог..............................33
Фонетические упражнения.............37
Грамматика
I. Местоимения ....................38
Личные местоимения...........38
11ритяжательпые местоимения...39
Указательные местоимения.....40
II. Показатель принадлежности йГ уби ... 40
III. Вопросительные местоимения (1).... 41
IV. I [редлог йё и наречие уё......43
Упражнения .........................43
УРОК 4. ОТКУДА ТЫ? ЧЕМ ТЫ
ЗАНИМАЕШЬСЯ?
Диалог............................ 45
Фонетические упражнения.............51
Грамматика
I. Глагол и предлог 7Ё .........53
II. Вопросительные местоимения (2) . . 54
Упражнения ....................... 57
УРОК 5. ДАТА И ВРЕМЯ
Диалог..............................59
Фонетические упражнения.............63
Грамматика
I. Числительные.................64
II. Дата и время.................65
Упражнения .........................70
УРОК 6. ПЛАНЫ НА ДЕНЬ
Диалог..............................72
Фонетические упражнения.............77
Грамматика
I. У твердительно-отрицательная форма
вопроса ......................... 77
II. Модальные глаголы............78
Упражнения .........................82
УРОК 7. ПОКУПКИ
Диалог..............................84
Фонетические упражнения.............90
Грамматика
I. Счетные слова ..................91
II. Глагол и предлог §ё1 .........95
Упражнения ..........................97
УРОК 8. ДОМ
Диалог...............................99
Фонетические упражнения.............104
Грамматика
I. Предложения со значением
местонахождения..................105
II. Предложения местонахождения ... 107
111. Предложения наличия..........109
Упражнения .........................110
УРОК 9. КАКОЕ У ТЕБЯ ХОББИ?
Диалог..............................112
Фонетические упражнения.............117
1 рамматика
Дополнение результата / глагольная
де.............................118
Упражнения .........................121
УРОК 10. В РЕСТОРАНЕ
Диалог..............................124
Фонетические упражнения.............131
Грамматика
1. Альтернативный вопрос с союзом
..................................132
11. Выделительная конструкция
..................................133
Упражнения .........................135
УРОК 11. ЗАВТРА БУДЕТ ТЕПЛЕЕ
Диалог...............................137
Фоне! ические упражнения.............142
Грамматика
I. Сравнение с предлогом Ж.......142
II. Сравнительная конструкция
ж...— .............................147
Упражнения ........................148
УРОК 12
Текст ..............................153
1 рамматика
Прошедшее время..................161
Суффикс Г....................162
Модальная частица Г .........165
Упражнения .........................168
ПРИЛОЖЕНИЯ
Таблица местоимений............173
Таблица иероглифических ключей.174
КЛЮЧИ..........................177
КИТАЙСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ......191
ВАМ МОГУТ ПОНАДОБИТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ
КНИГИ И ПОСОБИЯ РЕДАКЦИИ ЫМСИА:
ПОЛНЫЙ КУРС
ТВ Ивченко
М Мам
Ли Тао
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
ФОНПИКА
ИНТЕРЕСНЫЕ ТЕКСТЫ
ГРАММАТИКА
УПРАЖНЕНИЯ С ОТВЕТАМИ
КИТАЙСКОГО
ПОЛНЫЙ КУРС КИТАЙСКОГО
ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
+ СО
Ли Тао, Т. В. Ивченко, О. М. Мазо
Полный курс китайского языка со-
стоит из 15 уроков, позволяющих
научиться читать и писать, усвоить
основные правила грамматики, по-
знакомиться с особенностями частей
речи и синтаксиса, приобрести боль-
шой запас слов и выражений, овла-
деть навыками разговорной речи. Во
всех грамматических темах даются
упражнения для отработки практи-
ческих навыков. В конце пособия даны ответы, по которым
можно проверить себя.
Все диалоги, тексты и большое количество упражнений
можно прослушать на СО. записанном носителями языка.
Книга подходит как для самостоятельного изучения ки-
тайского языка, так и для занятий с преподавателем. Кроме
того, это издание может служить прекрасным справочным
пособием по грамматике для тех, кто хочет усовершенствовать
свои знания.
А.Т «
КИТАЙСКИЕ
ИЕРОГЛИФЫ
Й " к ' г|1
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ.
Рабочая тетрадь для начинающих.
У ровни Н8К 1-2
М. В. Москаленко
Отличное пособие для тех, кто же-
лает быстро пополнить словарный
запас и научиться правильно писать
базовые иероглифы! Прописи бу-
дут очень полезны всем, кто соби-
рается сдавать международный эк-
замен на знание китайского языка
уровни Н8К 1-2.
БАЗОВЫЙ КУРС^
ЛЕКСИКИ. ГРАММАТИКИ И ФОНЕТИКИ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ
ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ КЛЮЧИ
СЛОВАРЬ С НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫМИ СЛОВАМИ
НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ О КУЛЬТУРЕ
ВСЁ. ЧТОБЫ ЗАГОВОРИТЬ
БЫСТРО
книги для любого настроения здесь
ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА АСТ
уууууу.азГ.ги | уууууу Ьоок24.ги
О ук.сот/12баГе15^оа5Г
И ок.ги/12с1асе15суоа51