/
Автор: Старков А.П. Диксон Р.Р. Островский Б.С.
Теги: лингвистика английский язык английский для детей иностранный язык 8 класс
ISBN: 5-7571-0049-4
Год: 1997
Текст
\Уогс1 ГогшаНоп
ип- + р1еазап1 = ипр1еазап1
т-(1т-, И-, 1Г-) + деПпИе
= тсЫтИе
ге- + чугИе = гечугИе
карру + -пе88 = карр1пе88
Ье1р + -1е88 = Ие1р1е88
Ие1р + Ли1 = Ье1р1и1
еп]оу 4- -аЫе = епруаЫе
Нас!
<1опе
РагНс1р1е II
Не Над Птзкес! Ыз у/огк Ьу 6 о'с1оск.
Не Над по! йтзЬед Ыз Ауогк Ьу 6 о'с!оск.
Над Не ПгнзЬед Ыз Ауогк Ьу 6 о'с1оск?
Раз! СопНпиоиз Тепзе
ТО
\уеге
до1п^
РагНс1р1е I
Не дуаз геаЫп^ а Ьоок а1 9 о'с1оск.
Не \уаз по! геадт^ а Ьоок а! 9 о'с1оск.
АУаз Не геадт^ а Ьоок а! 9 о'с1оск?
АУЬа! дуаз Не дот§ а! 9 о'с1оск?
А. П. Старков, Р. Р. Диксон
Б. С. Островский
ЕМ6115Н
Учебник
4-й год обучения
(для 8 класса средней школы)
Книга для чтения
Составители Е. Г. Копыл, М. А. Боровик
Допущено к использованию
Министерством общего и профессионального образования
Российской Федерации
ЛИТЕРАТУРА
Санкт-Петербург
1997
Условные обозначения
| Восклицательный знак, стоящий слева от таблицы, обо-
* значает, что нужно обратить внимание на слова, которые
читаются не по правилам.
—к Стрелка, стоящая рядом с таблицей, содержащей три формы
глаголов, указывает на то, что эта таблица дается в помощь
ученику для выполнения упражнений.
А Таким значком помечены упражнения для домашнего
задания.
♦ Таким значком помечены задания по домашнему чтению.
ВС Такое сокращение обозначает ВеГегепсе Огатгпаг («Грам-
матический справочник»); первая цифра после этого со-
кращения указывает на раздел справочника, вторая
и третья — на пункты этого раздела.
Ш Такой значок напоминает о задании по домашнему чте-
нию, которое учащиеся выполняют в течение недели.
18ВК 5-7571-0049-4
© Издательство
«Специальная Литература», 1996, 1997
© Старков А. П., Диксон Р. Р.,
Островский Б. С., 1996, 1997
© Волошкин О. П.,
оформление обложки, 1996, 1997
Раг+ I
ОпН 1
§ 1
1. Ьоок а! (Не р1с!иге апд апздуег 1Ье циезНопз:
1. А^Ъа! сап уои зее т 1Ь1з р1с1иге?
2. А^ЬаГ 15 1Ьеге пеаг !ке уШаде?
3. 1$ 1Ьеге а (аггп т 1Ыз уШаде?
4. А^Ьа1 тасЫпез \уогктд т 1Ье Йе1д до уои зее?
5. \УЪа1 аге 1Ье Гагтегз да1Ьеппд?
6. АМ1а1 доев 1Ье (агт д1Уе реор1е ш Гоуупз?
2. Кеад 1Ье 1ех1 апд азк уоиг с1аз8та1ез циезНопз аЬои( ГЬе
зиттег ЬоПдауз:
Васк а! $сЬоо!
ТЬе Р1Г51 оГ 8ер1етЬег 15 а дгеа! дау 1П 1Ье 1Ие о!
зсЬоо1сЫ1дгеп. Оп 1Ьа1 дау 1Ьеу соте Ьаск 1о зсЬоо! 1о
Ьедт а пе\у зскоо! уеаг.
АУЬеп 1Ьеу тее! т 1ке зсЬоо1уагд, 1Ьеу допЧ зреак
уегу тисЬ аЬои! 1Ье Миге кззопз. Ткеу зреак тоге
аЬои! !Ье зиттег ЬоИдауз.
Ыоуу 1еГз Кз1еп 1о 1йе сопуегзаНопз оГ 1Ьозе Ьоуз
апд д1г!з у/Ьо Ьауе по! зееп еаск о1кег Гог а 1опд Нте.
з
“Ок, Тапуа! Уои’уе скап^ес! уегу тиск. А^ка! НИ
уои Но Нипп§ !ке коПНауз?”
“ААМ1, У1ка, а! !ке Ье^ттп^ о! ту коПНауз I з!ауеН
а! коте. Ткеп I АУеп! !о !ке зеазИе \У1!к ВаН апс! Мит.
АпН коду сНс! уои зрепН !ке зиттег?”
“I зрел! а!тоз! а топ!к а! а зиттег сатр апН
епруеН 11. А! !ке епН о! !ке коПНауз I \уеп! !о ту аип!,
у/ко у/огкз оп а Гагт.”
“ВИ уои гез! ог у/огк !кеге?”
“Уои зее, Тапуа, I |о!пе<1 зоте Ьоуз апс! §1г1з у/ко
\уогкеН т !ке Пе!Нз а (еу/ коигз еуегу Нау. 01 соигзе,
у/е Ьа!кеН 1 т !ке пуег, у/еп! Еог \уа!кз т 1ке (огез!
апс! р!ауеН §атез а!!ег \уогк.”
Зоте Ьоуз т апо!кег согпег о! !ке зскоо1уагН кауе
а!геаНу !оИ еаск о!кег ко\м 1Ьеу зреп! 1Ье1г коПНауз.
Мо\м 1Ьеу аге зреакт^ аЬои! !ке педу зскоо! уеаг.
‘Туе зееп !ке педу ^ео^гарку !еаскег,” заИ опе о!
!кет. “АпН Гуе кеагН 1Ьа1 зке каз У1з1!еН тапу р1асез
т НШегеп! соип!пез. Ье!’з азк кег !о 1е11 из дука! зке
каз зееп. Зке тиз! кпош тоге !кап 1кеге 15 т 1ке
^ео^гарку Ьоок.”
Апо1кег Ьоу за1с1, “А печу зиЬ]ес1 1Ыз уеаг 1з
скет1з!гу 2. 1з И уегу сИШсиИ? АУко кподуз?”
“АП зиЬ|ес!з аге д!ШсиК П уои <1опЧ 1еат 1кет
5Уе11,” Ыз Гпепс! заМ.
1 Ьа(Ье [Ье1б) — купаться; 2 сЬетЫгу [хкет1&1г1] — химия
соте — сате — соте Ье^т — Ье^ап — Ье^ип §о — \уеп! — §опе зрепс! — зреп! — зреп!
рК глее! — те! — те! !е!1 — !о1с! — !о1с!
зреак — зроке — зрокеп кеаг — кеагс! — Ьеагс!
зее — за\у — зееп кподу — кпе\у — кпоу/п
Но — сПН — Попе Ье — \уаз, АУеге — Ьееп
3. (а) Ьоок а( 1Ье рк^игез ап<1 апзАУег 1Ье {еаскег’з диезИопз.
(Ь) Ьоок а! Оте р1с(игез ап<1 дезспЬе Оте зеазопз ап<1 1Ье
\уеа(Ьег.
4. Кеаб апд сЬоозе 1Ье ч'огдз ш 1Ье р1ига1 (8ее КО, § 1):
зроОзтап, асИгезз, \уотеп, зсагуез, Гоо1, р1ауз, сЫк1,
Ьизез, ЬаИ, тап, р1апоз, агНс1ез, сЬИдгеп, аНез, скезз,
роШоез, сирз, соипку, дикез, ехегазе, Гее!, \уотап,
уе§е1аЫез, зке1уез, 55Уее1з.
▲ 5. а) Напишите следующие слова во множественном числе и
прочитайте их (См. КО § 1):
рпсе, та!сЬ, зЬеер, 1оггу, зроКзтап, кас1ог-дпуег, Ше,
со\у, роШо, зеа, уШа^е, з!атр, роз!сагс1, агту, Ьоиг,
сЫИ, догнал, 1с1еа, 1аке, У1с1огу.
Ё0| б) Выполните задание 1 домашнего чтения..
§ 2
6. Кеаб апд безспЬе (Ье уШа^е уои >уеге ш:
Те11 уоиг с1аззта1ез АуЬеге 1Ье уШа^е 18, Ьо\у уои
сап ^е11о И, К 1Ьеге аге пуегз, 1акез, (огез1з ог тоип1а1пз
пеаг к.
ТеП уоиг с1аззта1ез дуйа! (агт 1Ьеге 15 т 1Ье уЩа^е,
\уйа1 тасЫпез Ауогк т 1йе йе1дз.
ТеП 1Ье с1азз дуйа! 1Ье (агтегз §го\у т 1Ье1Г йе1дз,
дуйа! йе1дз уои дуеге т, дуйа! 1Ье Ьагуез! \уаз Нке, Ноу/
1Ье Гагтегз да1йегед 1Ье Ьагуез!, АУЙа! 1Ье >уеа1йег у/аз
Нке а1 1йа1 Нте.
7. Веад апд зреак аЬои! (Не дуеаЫег:
1. ТЬеге 15 по! тисй мпд 1одау. И 18 а йпе тогтпд
ауйй Ше зип зЫЫп^ Ьп^ЬИу. 5^ка1 сап уои до т
зисй 5меа1Нег?
2. 8ау 1П У/На1 5Уеа1кег уои сап §о ои1 чуййои! а соа1.
8ау й уои аге ауэШп^ (ог ЬеНег >уеаЙ1ег апд дуЬу.
3. 8ипдау дуаз а гату дау апд уоиг Гпепд сои1д по!
дес1де ауНэ! 1о до. Сои1д уои Ье1р Ыт? АУЬа! сои1д
уои 1е11 Ыт (о до?
8. Кеад 1Ье Гиппу з1огу апд зау дуЬа! Ые угеаГЬег 18 Нке т
аи(шпп у/Ьеге уои Цуе.
Уегу СЬапдеаЫе АУеа^Ьег
Ап Еп^ЙзЬтап апд ап Атепсап дуеге 1а1к1пд аЬои!
Иге >уеа1йег. Тке Еп^НзНтап за1д Н >уаз соттоп 1 т
Еп^1апд 1о §о ои! т а зиттег зий т 1Ье топип^ апд
Ье §1ад о( а Неауу оуегсоа! т ±Ье еуетп^.
“ТкаГз поЙпп^,” 1Не Ащепсап за1д. “Тууо Непдз
оГ тте ууеге опсе §от§ а1оп^ а гоад 5УЙеге 1Не зпоау
1ау е1^Ы ог тпе тсйез2 деер3. Опе о! Й1ет таде
зпоауЬэПз апд {Нге^у 1йет а1 Й1е о!йег. ТЬе зподуЬаПз
Над оп1у Йуе ог 51х уагдз4 1о 1гауе1, Ьи1 Пае \уеа1йег
сйап^ед зо дшск1у 1Ьа1 дуЬеп 1Ье зподуЬаПз геасйед Ыт,
1йе о1йег тап Йюи^Ы Не ауяз йаутд а Но1 зйоууег 5.”
1 соттоп — обычный; 2 тсй — дюйм (2,5 см); 3 деер —
глубокий; 4 уагд — ярд (91 см); 5 зйоягег [Уаиэ] — ливень;
душ.
9. Веад Ше ауогВз, зау хуЫсЬ о( 1Ьет аге соип1аЫе апд Гогт
1кеи р!ига! (8ее ВС, § 2):
реасе, У1с(огу, зкаНпд-ппк, топеу, зкеер, (пепдзЫр,
роШо, НГе, скеезе, зи§аг, агту, §газз, Него, гоад, а>г,
Ьеакк, 1з1апд, тагке(, гезик, ги1е, зеа, Аутд, з1оге, зоар,
рпсе, сокол, заиза^е, та1сЬ.
▲ 10. а) Подготовьте описание своих летних каникул.
б ) Прочитайте слова, выберите из них исчисляемые сущест-
вительные и запишите их в форме множественного числа
(См. КС, § 2):
саШеЛагш, АуЬеа(, р!о1, аптуегзагу, (пепдзЫр, ^гееНпд,
реасе, р!есе, зи^аг, дераг(теп(, ЬеаИЬ, та^агте, ЬиКег,
гесогд, 1деа, заиза^е, тоигйат, рори1аНоп, сотреШюп,
гериЬНс.
§ 3
11. Веад апд зреак аЬои( соипку 1Ие:
1. А 1о1 о( реор!е ауЬо Пуе т (Не соипку §е( ир ауПЬ
1Ье зип. Мку? \Ука( до Шеу до еаг!у т (ке тоггпп^?
2. Шкеп 1Ье зскооккПдгеп сате Ьаск (гот 1Ье сошйгу,
1кеу за1д, “АЛ^е аП Ье1ред ауНЬ 1ке ЬагуезГ’. Ноау д1д
1Ьеу Ье1р 1Ье (агтегз?
12. Веад апд изе т зИиаНопз:
егцоуаЫе [т'дзэ1эЫ]: Оиг с!азз Над а уегу еп(оуаЫе
ЬоНдау 1аз1 Зипдау. I Норе 1о кауе ап епруаЫе
зиттег коВдау пех1 уеаг.
]оигпеу ['дзот!]: Мозсоау 1з Гаг (гот оиг 1оауп, И’з
а 1кгее дауз’ ригпеу Ьу кат (гот кеге (о Мозсоул
Му рагегдз’ ]оигпеу ауэз уегу т(егезНп§.
р!апе: Оиг р!апе 1еауез а! Ьуе!уе о’с!оск 1о<1ау. Му
ипс!е ауН! !аке 1Ье пех! р1апе Гог Мигтапзк.
зЫр: АУе зЬаП §о !о Ыеуу Уогк оп а 1аг§е зЫр. АУЬеп
с!оез 1ке пех! зкмр 1ог Ватага 1еауе?
!гат [Ггет]: Мапу реор1е соте !о !о\уп Ьу ГЬе тоттд
Ггагп. ТЬе !еп-о’с!оск !гат чуаз 1а!е !одау.
Ггауе! [Чгаеу!]: АП тетЬегз о! оиг (атПу Пке !гауе!Пп§.
Ьаз! зиттег \уе !гауе!1ес! Гог !Ьгее ууеекз. Му ипс!е
5Уеп! !о тапу §геа! сШез с!иг!п§ Ыз !гауе!з.
4пр: АУе Пке !о !аке !прз !о !Ье соип!гу. И 18 оп1у а
зЬог! !пр !о !Ье 1аке. АУе Ьауе а шее АУеекепс! !пр
Ьу саг.
13. Кеа<1 !Ье !ех! апс! апзи/ег !Ье циезНопз:
ЬеГ’з Со 1о АУогк апд Кез!
АУЬеп зоте рирПз о! Рогт 8 А Ье^ап !а1к!п^ аЬои!
11ге1г зиттег ЬоППауз, Уазуа Ве1оу загс!, “Уоиг з!опез
аге !п!егез!!п§’ Ьи! уегу огсНпагу
“1з уоиг з!огу сНПегеп!?” 1лга РгокЬогоуа азкес!.
“Уез., к 15. Му ЬгоГЬег 1о1с1 те аЬои! а сатр Гог
зепюг рирПз 2. Ьаз1 зиттег Рогт 10 А зреп! а топ!Ь
!Ьеге.”
“1з к Пке а зиттег сатр?” а с1аззта!е азкес!.
“Мо! уегу тисЬ. I! 15 а сатр Гог угогк апс! гез!.”
“АУЬа! к!пд о! ууогк По !Ьеу с!о !Ьеге? Но\у с!о !Ьеу
гез!?” азкес! о!Ьег Ьоуз апс! §!г!з.
Ье^т — Ье^ап — Ьецип
зау — за!с! — заИ
!е!1 — !о!д — !о!П
зрепс! — зреп! — зреп!
Но — сПс! — Попе
Ьауе — Над — Ьас!
зее — за\у — зееп
!аке — !оок — !акеп
§о — \уеп! — §опе
Ье — \уаз, дуеге — §опе
“АУеП, Гкеу лл/огк т Гке Не1дз 1п Гке тогшп^,”
Уазуа Ве1оу ехр1атед. “Ткеп Гкеу кауе а гезГ.”
“Ноду до Гкеу зрепд ГкеГг зраге Нте 3?”
“Ок, Гкеу Гог ^а1кз, Гаке рагГ т зрогГ
сотреШюпз, зее Штз апд ог^атхе дГзсиззюпз.”
“Му Гпепд зауз ГкаГ рирПз Го шогк апд гезГ
сатрз дугГк 1ке1Г Геаскегз,” а Ьоу за1д. “Во Гке Геаскегз
огдатхе Гке чуогк апд аП Гке оГкег {кт^з. т Гке сатр?”
“Мо, Гкеу допЧ. А тееНп^ о{ аП теткегз оГ Чке
сатр дес1дез а!1 ГтрогГапГ циезНопз. Тке Геаскегз ке!р,
оГ соигзе.”
“Апд гукаГ сотез пехГ?”
“Тке рирПз ке!р Гке Гагтегз. Ткеге 1з а сотреГШоп
у/ко Ауогкз ЬеГГег,” Уазуа Ве1оу за1д.
АГГег зоте тоге циезНопз апд апзууегз Чке рирПз
о{ Рогт 8 А деадед Го 50 Го а шогк апд гезГ сатр пехГ
зиттег.
1 огдтагу ['э:дтп] — обычные; 2 зешог ['з1:п]э] рирПз —
старшеклассники; 3 враге Нте — свободное время
1 . АУка! АУаз пеуу Гог уои т Уазуа Ве1оу’з зГогу? Науе
уои кеагд акоиГ АУогк апд гезГ сатрз? 2. ДУкаГ до рирПз
до т а дуогк апд гез1 сатр? 3. АУкаГ 15 уоиг 1деа о( а
^оод гез1? Во уои ргеГег Го до зоте >уогк ЬеГоге ^01п^
Го р!ау ^атез? 4. АУку д1д Гке рирПз оГ Рогт 8 А деаде
Го §0 Го а 5Уогк апд гезГ сатр?
14. Йеад Гке зепГепсез апд скоозе Гке опез упГЬ Гке поипз т
Гке роззеззГуе сазе (Зее ВС, § 3):
а) 1. УшГог’з ту уоип^ег ЬгоГкег.
2. УшГог’з зкоез аге Гоо зтаП Гог те.
3. УшГог’з соте Го зее из.
Ь) 1. Му ГпешГз до( а 1еНег (гот Ыз аип!.
2. УУе зЬай тее! а! ту (пепсГз.
3. Му ГпепсГз §01115 ]°*п (Ье агту.
▲ 15. а) Перепишите предложения, употребляя данные в скобках
слова и словосочетания в притяжательной форме. Прочитайте
написанное (См. ВО, § 3):
1. Уои сап йпд ... (оуз т (Ье согпег оГ (Ье гоогп. (ту
уоипдег йаи§Мег) 2. ТЬе ... гоогп 18 оп 1Ье йгз( йоог.
((еасНегз) 3. МЬеге !з .. пе^узрарег? (уез1ег(1ау) 4. УУе
гесе1Уес!... 1еНег оп!у (ауо йауз адо. (1§ог кмтсю) 5. ТЬе
... тееНпд (оок р1асе т оиг зсЬоо! ЬаП а! 6 о’с1оск.
(рагеп1з) 6. \УЬа( 15 (Ье ... пате? (пей) 1еасНег).
ВЭ б) Выполните задание 2 домашнего чтения.
§ 4
16. Веад апд апздуег 1Ье циезНопз:
1. Во уои Йуе 1П (Ье соипку ог т а 1оауп?
2. МЬегё доез уоиг Ьоизе з(апд?
3. 1з уоиг Ьоизе 1агде (зтаП, пейс, 1а11, о!д, 1оау)?
4. Ноау 1опд Ьауе уои ЙУед т (Ыз Ьоизе?
5. Ноту тапу Йа(з аге (Ьеге т уоиг Ьоизе?
6. Ноуу тапу гоотз аге 1Ьеге т уоиг Йа1?
7. Ноду тапу реор!е аге 1Ьеге т уоиг (атПу?
8. \УЬо аге 1Ьеу?
17. Веас! апс! изе 1п зйиаНопз:
Ьизтезз ['Ыгтз): Аге уои Ьеге оп Ьизтезз ог (ог р!еазиге?
I ат Ьеге оп Ьизтезз, по1 (ог р!еазиге. Му то(Ьег’з
оШсе гесе^уез а 1о( оГ Ьизтезз 1еНегз еуегу дау.
Нпд [(а!пд] (1оипд Иаипд], !оипд): Р1еазе Ье1р Ьег (о
Ппд Ьег Ьоок. А! 1аз! (Ьеу (оипд (Ьеи ^ау ш (Ье
(огез!.
Ну [На<] (Нечу [Пи:], Ноягп [Поип]): Ме Печу (о 8осЫ;
оп а Т11-134. Му Гпепд каз Почуп 1П а р!апе. Му
§тап(На1кег Нкез 1о зау, ”Ночу Игле Шез!”
раззеп^ег ['рзезтдзэ]: Реор1е чуЬо 1гауе1 Ьу зЫр ог
1га1П аге раззеп^егз. Раззеп^ег зЫрз аге уегу &оо<1
Гог зиттег 1гауе1з.
р!еа$ап! ['р1егэп1]: ТЬ1з р1с!иге 15 уегу р!еазап( 1о 1Ье
еуе. И чуаз р!еазап! !о зИ т !Ье зип.
рог! [рэ:!]: А^е !оок а Ьиз апд чуеп! !о 1Ье рог!. ТЬе
рог! чуогкегз с1еапе<1 !Ье зЬ1р.
гаНчуау [ТеПчуе1]: Уои сап зее реор!е чуогкт^ пеаг !Ье
гаПчуау. Му Га!Ьег 18 чуогктд оп !Ье гаПчуау.
$!аНоп ['з!еЦп]: А зШюп 18 а з!оррт& р!асе (ог (гатз.
ЬеГз &о !о !Ье з!аНоп Ье(оге чуе аге 1а!е Гог оиг !гат.
18. ЙеаН апд сотраге (Зее Й6, § 4):
ТЬе
А (ап)—
Вппе те а сЬа!г!
Ьепа, Ьпп§ р1а!ез.
р!еазе.
Конкретный смысл
Общий смысл
ТЬе
Конкретный смысл
Общий смысл
19. Веад апс! зау дуЬу чге изе ог Но по! изе 1Ье агНс1ез ауИЬ !Ье
ауогНз ипдегНпед:
1. I зЬа11 Ьиу опе о! !Ье петузрарегз. 2. Не те! а уоип^
\уотап ул Ж а епг1. 3. “^а!ег !Ье Поугегз апд !Ьеп рюк
!Ье ЬиИ,” !Ье то!Ьег за!д. 4. О1д уои еп|оу !Ье сопсег!?
5. Н15 З1з!ег 18 а! !Ье тагке! Ьиут^ ЬиН, уеке!аЫез
апд о!Ьег !Ыпдз. 6. \УЬа! а Ппе дау И 1з!
20. а) Прочитайте текст и подготовьте описание своей поездки
в город или в деревню.
М1$Ьа’$ Тпр
Ьаз! зиттег М1зЬа Зег&еуеу о! Еогт 8 А угеп! !о
апо!Ьег !оауп !о У1зИ Ыз ипс!е’з ГатПу.
И \уаз а тодегп !о\уп Ьи! по! Ьг^е. Из з!гее!з ууеге
з!га1^Ь! апд !Ье зтаП зциаге т !Ье сеп!ге ауэз уегу
Ьеаи!Ии1.
Ьоокт^ а! !Ье аддгезз оп а р!есе о! рарег М1зЬа
сгоззед а &гееп з!гее! апд з!орред пеаг а пе^у ЬиПд1п§\
И дуаз И18 ипс!е’з Ьоизе.
\МЪеп !Ье доог оп !Ье зесопд Поог орепед, М1зЬа
заду Ь1з ипс!е.
। У181! р>есе ЬшкНпд геаду а!геа<1у
реор!е ЬеаиШи! о!Ьег апо!Ьег
“Ок, М1зЬа! Ме’ге 50 д!ад (о зее уои! Ноу/ д1д уои
Ппс! уоиг у/ау?” Нпс1е В1та азкед.
“Ме11, к угазпЧ' д1Шси1(,” М1зЬа ап5У/егед. “Гуе
акеаду (гауеПед у/кк ту рагегкз апд I кпоу/ Ноу/ (о
Ппд а гоад, а 5(гее( ог ап т^егезНп^ ЬиПдтд т а (оут.
Азк реор!е апд (кеу’П ехрЫп Ноу/ (о ^е( (о апу р!асе.”
б) Прочитайте и перепишите предложения, подчеркните си-
ней чертой существительные, имеющие общий смысл, и крас-
ной — имеющие конкретный смысл (См. Кб, § 4):
1. 1п (ке 5(гее( ке те! а уоипд у/отап у/кк а ^1г1.
2. “I зЬаП кауе теа( апд роШоез,” (ке Ьоу за!д. 3. Таке
а р!есе о! рарег апд у/гке доут (ке пеу/ аддгезз о( уоиг
ипс!е. 4. ^ка( 15 (ке пате о! (ке 1аке? 5. Науе уои
р1с!игез о! (ке р!асез у/кеге у/е у/еге 1аз! зиттег? 6. Ткеге
угеге р1а(е5, сирз апд ЬоШез оп 1ке ккскеп (аЫе.
§ 5
21. Кеад апд изе 1п зкиакопз:
адгее [э'дп:]: Во уои а^гее (ка( оиг 5(адшт 15 Ье((ег
(кап уоигз? Наз ке а^геед (о ке!р уои?
Ьоок1пд-о(Нсе ['Ьик1Г),эНз]: Ткеге 15 а уегу зтаП
Ьоокт^-оШсе а! оиг 5(а(кт. Сап уои (е11 те у/кеге
1ке Ьооктд-оПке 15?
са!сЬ [кае!Л (саидЫ [кэ:4], саи^Ы): Не саи^к! !ке
кат а! 1ке 1аз! тотеп!. Му З1з1ег каз саи^к! а со!д,
зке 15 111 поуг. Уезкгдау у/е кад а Нпе са!ск о! Нзк.
сот(ог1аЫе ['клтЫэЫ]: I у/еаг сот!ог!аЫе скккез апд
зкоез угкеп I !аке а (пр (о (ке соипку. Тке скакз
т оиг Па( аге уегу сотк>г(аЫе.
ро$51Ые ['рэз1Ы]: Соте аз ци!ск!у аз розз!Ые. ГП ке!р
уои Н розз1Ые. Тк1з 15 оп1у опе о! тапу ро551Ые ап5>уег5.
зеак Му аип1 зауз 1Ьа1 зЬе XVIII Ьауе а ^оос! зеа! а!
1Ье 1Ьеаке. Му |тгапс1то{Ьег зеа!ед ЬегзеИ оп Ше
зоГа пеаг 1Ье хутдоху 1о хуакЬ ТУ.
Неке! [Ч1кИ]: АУе Ьиу а Неке! оп а Ьиз, а кат, а! 1Ье
спета ог 1Ьеа1ге. АУЬеге Ьауе уои ри! 1Ье стета
Нскек?
22. Кеас! апд 1еагп 1Ье ехргеззюпз 1о изе 1Ьет 1п сПзсиззюпз:
Еуегуйау
$еп(епсез
Ноху пдЫ уои аге!
I 1Ыпк зо.
I а^гее (хуИЬ уои).
Гт а!га1д уои аге хугоп^.
I допТ 1Ыпк зо.
I (Пза^гее.
I сап’1 циИе а^гее.
23. Ьоок а1 1Ье р!с1игез апН
НезспЬе 1Ье Ьоизе апс! 1Ье уагс!.
24. Веад апд зау дуЬу у/е изе 1Ье дейпНе агНс1е (Зее ВО, § 5):
1. “ХУЬеге 1з РаиР”
“Не 15 т (Ье Ьедгоот.
5. ТЬе Ьоу у/Ьо Пуез пех(
6. Магу, (о (Ье кЙсЬеп
<1оог
апд
(о из 18 ту с1а8зта(е.
Гит ой 1Ье даз.
Соррег[1е1<1 Ьу СЬаНез
7. I Ьауе геад (Ье поуе! Оаллд.
В1скепз.
8. ТЬе гозе 1з опе о! 1Ье тоз!
ЬеаиШи! Поу/егз.
I — Указание на объект. II — Ссылка на известное. III —
Дополнительная конкретизация. IV — Логическое включение
в число известных. V — Родовая характеристика.
▲ 25. а) Прочитайте и перепишите предложения, поставив в скоб-
ках после каждого существительного с определенным артик-
лем номер типовой ситуации (См. ВО, § 5):
1. Ри( 1Ье Ьа§ оп (Ье зЬей. 2. А^Ьеге 15 (Ье Ьо(е1 уте
аге з(ау1п^ а(? 3. I Нке (о у/а!сЬ тоип1а1пз т (Ье НдЫ
о! 1Ье пзт^ зип. 4. зЬаП тее( а( (Ье гаЙАУау з1аНоп
пеаг ГЬе ЬоокГп^-оШсе. 5. Науе уои Гоипд 1Ье ГГскеГз?
6. ТЬе ГгаГп Гог 8агаГоу Геауез аГ зеуеп о’с!оск.
б) Выполните задание 3 домашнего чтения.
§ 6
26. Веад апд изе ш зИиаГюпз: .
ЬоаГ [ЬоиГ]: Аге уои ^01п§ Го УоГ^о^гад Ьу ЬоаГ ог Ьу
р!апе? АУЬеп доез 1Ье ЬоаГ 1еауе?
Ьоок: Му ГаГЬег Ьоокед а зеаГ оп а р!апе уезГегдау.
АУе зЬаП Ггу Го Ьоок ГЬеаГге ГГскеГз Готоггочу.
Ык1пд ['Ьа1к1Г)]: НГкш^ 1з уегу рори!аг 1п оиг зсЬоо!.
АУе те1 тапу Ыкегз оп ГЬе гоадз 1азГ зиттег.
олуп [оип]: АУе Пуе т оиг оауп Ьоизе. I Ьауе а гоот
оГ ту оауп.
р!ап: АУЬеге до уои р!ап Го зрепд ГЬе зиттег? 8Ье
Нкез Го таке р!апз Гог ГЬе ГиГиге. I Го1д Ыт аЬоиГ
оиг р!ап апд Ье а&геед Го ГГ.
ргопнзе ['ргэтГз]: I сап’Г §1Уе уои ГЬе Ьоок, Гуе ргогтзед
Й Го Уега. Не ргогтзед те Го Ье Ьеге аГ 6 о’сГоск.
Не Ьаз §1Уеп те Ыз ргогтзе.
зшГсазе ['зи:ГкеГз]: АУе изе а зийсазе Гог саггут^ сГоГЬез
апд оГЬег ГЬГп^з. I сагпед ту аипГ’з зшГсазез Го Ьег
гоот.
27. Кеад апд асГ:
НоНдау Р1ап$
“Не11о, 1лга. ТГпз 15 дапе зреакт^ ”
“Не11о, Лапе. Ночу аге уои?”
“Гт аП пдЬГ. Апд ауЬэГ аЬоиГ уои?”
“Гте. Гт Ьаск Ггот ту ЬоаГ Гпр Го 8Г. РеГегзЬиг^.
Науе уои Ьад уоиг ЬоПдау ГГмз уеаг уеГ?”
“ЫоГ уеГ. Гт 1ак1п^ и а! ГЬе епд оГ ЗерГетЬег.”
“АУЬеге аге уои §0105?”
“ГП зрепд Гауо АУеекз 1п ГЬе 8оиГЬ. Гт Гооктд
Гопуагд Го 1утд т ГЬе зип апд Бшшшищ» т ГЬе зеа.”
“Ноау аге уои дотд Го де Г ГЬеге — Ьу саг?”
“Ыо, Ьу ак. А^е11, 1лга, сап уои 1оок аГГег ту додду
Гог ГЬе Нте, р!еазе?”
“8иге. ГГ’з а шее ПШе ГЫпд. I мдзЬ уои а рГеазапГ
Гпр.”
“ТЬапк уои уегу тисЬ.”
28. Кеад ГЬе Гиппу зГогу апН зау ауЬэГ уои АУоик! до т зисЬ а
зНиаНоп:
\УЬаГ 1$ Му АсШгезз?
Ап ЕпдНзЬ ГоипзГ 1 сате Го Рапз. И ауэз Ыз ЬгзГ
У1511 ГЬеге. Оп ГЬе зате дау Ье зепГ а Ге1едгат Го Ь18
АуИе ауЬо ауэз т Ьопдоп. 1п 1Не Ге1едгат Ье Го1д Ьег
ГЬе аддгезз оГ ГЬе ЬоГе! АуЬеге Ье ауэз зГаутд. Не а!зо
Го1д Ьег ГЬаГ Ье ауэз циИе ллгеИ.
Аз Ье ауэз т Рапз Гог ГЬе ПгзГ Нте Ье у/апГед Го до
51дЬГзее1пд. АГГег дтпег Ье АуепГ Гог а Ауа1к апд ГЬеп
деадед 2 Го до Го ГЬе ГЬеаГге Го зее а пеАУ р!ау. 1Г \уаз
уегу 1аГе \уЬеп ГЬе р!ау ауэз оуег. 1Г ауэз Мте Го до Ьоте.
ВиГ аГ ГЬаГ тотепГ Ье геаНгед 3 ГЬаГ Ье соиШ поГ
деГ Го ГЬе ЬоГеГ; Ье (Лё поГ гететЬег еГГЬег ГЬе пате
оГ ГЬе ЬоГе! ог ГЬе аддгезз. ТЬе ЕпдПзЬтап ауэз аГ а
1оз54, Ье ПИ поГ кпоАУ ауЬэГ Го до. 8иддеп1у Ье
гететЬегед зепдтд а ГеГедгат Го Ь15 лУ1Ге ГЬаГ тоттд.
8о, 1аГе аГ тдЬГ Ь1з илГе доГ а уегу зГгапде 5 ГеГедгат:
“РГеазе зепд те ту аддгезз аГ опсе”.
1 ГоипзГ ['ГиэпзГ]; 2 деоде [д1'за1д] — решать; 3 геаНхе
• ['пэ!а1г] — представлять себе, (ясно) понимать; 4 Го Ье аГ а
1оз8 — растеряться; 5 зГгапде [зГгешдз] — странный
29. Кеад апд зау АуЬу 'уе изе 1Ье шдеПпИе агНс1е (Зее КО, § 6):
2. “I пеед а Не, р!еазе.”
3. “ТЫз 15 Вопз, а (пепд
о( ггнпе.”
5. I зЬаП Ье Ьаск 1п ап Ьоиг.
6. I Ьауе а 1е11ег (гот ап ЕпдНзЬ репГпепд.
7. \Уе зрел! а топ(Ь Ьу (Ье В1аск 8еа.
8. А Гпепд 15 сотт^ 1о У1зН те.
I — Называние объекта, причисление его к классу.
II — Указание количества.
▲ 30. а) Подготовьте описание деревни, в которой вы живете или
в которой вы побывали.
б) Прочитайте и перепишите предложения, поставив в
скобках после каждого существительного с неопределенным
артиклем номер типовой ситуации (См. КС, § 6).
1. И ауэз а дагк п1дЫ. 2. Ье! те Ьауе уоиг Ьоок (ог а
дау ог 1ауо. 3. А уеаг адо I Ауеп( (о Ыа1сЫк ауНЬ ту
Гпепдз. 4. АУЬа( а Ппе дау И ауэз! 5. Му ЫЬег §ауе
те а з!атр а!Ьит аз а ЫНЬдау ргезеп!.
§ 7
31. Йе ад апд иве т зйиаНопз:
сагпаде ['кавпдз): АУе чуеге Гп ГЬе ПгзГ сагпаде апд
оиг йчепдз ууепГ ГпГо ГЬе пехГ сагпаде. ТЬеге аге
ГГГГееп сагпадез т 1Не 1гат.
ехсигзюп [Гкз'кэгУп]: Ап ехсигзюп 13 а!\уауз ГпГегезГГпд.
АУе \меп! Го Моудогод оп ап ехсигзюп 1гат.
Ьеауу ['ЬеУ1]: ТЬе зсЬооГ-Ьад 15 Гоо Ьеауу Гог ГЬГз НГГГе
дГг1. АУе д1д поГ до Гог а \уа!к Ьесаизе оГ ГЬе Ьеауу
гаш.
раск: I Ьауе раскед ту ГЫпдз. Науе уои раскед уоиг
зийсазе? ТЬе тап сагпед зотеГЫпд т а раск оп
Ыз Ьаск.
р1а!1огт ['р!аеГГэ:т]: АУЬеп АУе сате Го ГЬе гадАуау
зГаГюп, ГЬе рГаГГогт ауэз Ы11 оГ реорГе. ТЬеу Ауеге
оп ГЬе рЫГогт АУаИтд Гог ГЬе ГгаГп.
зее оГГ (1о): Му тоГЬег заду те оГГ аГ ГЬе гаПдуау
зГаГюп. I зэау ту Гленд Го ГЬе доог апд зЬоАуед Ыт
ГЬе Ауау оиГ.
32. Йеад ГЬе ГехГ апд азк диезНопз оп 1Г:
Р1аппГпд а РатИу НоКдау
ТЫз еуетпд ГЬе 8Годоуз аге дГзсиззтд АуЬеге Го
до Гог ГЬеГг зиттег ЬоНдауз.
“Уои кпоАУ, Вад,” Вопз зауз, “уои ргогтзед Го Гаке
из Го ГЬе зеазГде.”
“Уез,” Ьепа адгеез ауИЬ Вопз, “I ГЫпк 1Г’з а зр!епд1д
1деа. АУе сап до Го Одезза Ьу ГгаГп апд ГЬеп Ггот Одезза
Го 8осЬ1 Ьу зЫр. А Глр Ьу зЫр 18 АУОпдегГиП”
“I адгее ГЬаГ И’з а уегу доод 1деа,” УюГог №ко-
" ГауеуюЬ зауз. “ВиГ уои тизГ гететЬег ГЬаГ ГЬеге аге
уегу тапу реорГе \уЬо ауэпГ а тсе зеа Глр. I ГЫпк ГГ’з
Гоо 1аГе Го Ьоок а зеа Гпр 1п ГЬе ггнскПе оГ зиттег.
А^ЬаГ аЬоиГ Го Мозсоау Гог а ЬоИсГау? Оиг Гпепдз
т Мозсоау Ьауе ргогтзед Го зЬоау из ГЬе сГГу АуЬеп Ауе
ГЬеге. Воп’Г уои а^гее?”
“№е!1,” Уега капоупа зауз, “I Нке ГЫз 1деа уегу
тисЬ, ЬиГ Ьоау зЬаП АУе &еГ ГЬеге? ЗЬаП Ауе &о Ьу р!апе
ог Ьу Ггат?”
“ЬеГ’з &о Ьу рГапе,” зауз Вопз. “ТЬезе Ггат ригпеуз
аге зо 1оп$.”
“Гзп’Г И Гоо 1аГе Го Ьоок зеаГз оп ГЬе р!апе?” азкз
Ьепа. “I Ьоре АУе сап зГП1 §еГ НскеГз Гог ГЬе Ггат. Апд
I ГЫпк а Ггат Гпр 15 зо рГеазапГ.”
“АП п&ЬГ ГЬеп,” Вопз а&геез ауИЬ Ьег. “АУе’П ^о Го
Мозсоау Ьу Ггат.”
“\Уе11, ГЬаГ’з десГдед,” ЕаГЬег зауз. “Зо уои сЬПдгеп
Ье1р МоГЬег Го раск ГЬе ГЬтдз апд ГП зее И I сап &еГ
НскеГз Гог ГотоггоАУ.”
Апд зо Гогпоггоау аП ГЬе ЗГо^оуз ауП1 Ье аГ ГЬе
зГаНоп АУаИт^ Гог ГЬегг Ггат Го Мозсоау. ТЬеу ауП1 зее
реорГе оп ГЬе рГаГГогтз ^еГГ1пд оп Ггатз, тееГт^ ГЬе1г
Гпепдз ог зеет^ ГЬет ой. ЕаГЬег ауШ саггу ГЬе Ьеауу
зиИсазе апд Вопз апд Ьепа ауП1 оп!у Ьауе Гауо зтаП
зшГсазез.
33. Кеад апд зреак аЬоиГ ГЬе Гпрз:
1. 1Г 18 роззГЫе ГЬаГ уоиг Гпепд ауШ соте т ГЬе еуепт^
Го уоиг рГасе аГГег а зЬогГ Гпр Го апоГЬег Гоауп. АУЬаГ
ауП1 уои зреак аЬоиГ?
2. 0ипп|г уоиг зиттег ЬоПдауз уои сап таке а Гпр Го
ГЬе зеазГде ог доАУп (ир) а пуег. А^ЫсЬ до уои ргеГег?
ШЬу?
। рГеазапГ рГеазиге Ьеауу 1деа Ги11 ГгшГ зиЙсазе
ЬизГпезз АУопдегГи! ]оигпеу Гпепд реорГе
34. Кеад апд зау \уЬу \уе изе по агйс1е ЬеГоге ГЬе ипдегНпед
поипз (Зее КО, § 7):
1. ТЬ15 15 зак.
2. “ШЬаГ доез ГЬаГ
хуотап до ГЬеге?”
“8Ье зеПз пехузрарегз,
таеаатез, Ьоокз,
розГсагдз, зГатрз, апд
оГЬег ГЫп^з”.
3. “АУЬаГ гату ууеаГЬег 4. “Той тизГ зГау 1п Ьед.”
у/е аге Ьаут^!”
5. Но\у до уои ргеГег Го Ггауе!, Ьу Ьгат ог Ьу ЬоаГ?
6. ТЬе (агт Ьаз р1д-Гагтз апд саГГ1е-(агтз.
I — Называние объекта, причисление его к классу (с исчис-
ляемыми существительными в форме множественного числа).
II — Распредмечивание.
▲ 35. а) Прочитайте и перепишите предложения, поставив в скоб-
ках после каждого существительного без артикля номер
типовой ситуации (См. КО, § 7):
. 1. 8Ье 15 уегу тисЬ 1пГегезГед 1П Ыо1о^у. 2. Воез Ье
§о ГЬеге оп Ьиз1пез8 ог 1ог р1еа5иге? 3. Уои пеед (ге5Ь
а1г, Ггий апд уеде(аЫез. 4. Н1з то(Ьег 15 ш Ьозрйа!,
зЬе 18 111. 5. Уои сап зее содуз, зЬеер апд р!дз 1п (Ье
Гагт уагд. 6. 1з Ье а( Ноте ог а( дуогк?
Сй б) Выполните задание 4 домашнего чтения.
§ 8
36. кеад апд апздуег (Ье циездопз:
1. Ноду тапу тетЬегз о( уоиг 1атПу изиаПу сНзсизз
дуЬеге (о до оп (Ье зиттег ЬоНдауз?
2. АУЬеге до уоиг рагеп(з ргогтзе (о (аке уои дуЬеп
зиттег сотез?
3. Во уоиг рагеп(з адгее дуйЬ уои дуЬеп уои (аке раг1
т р!апптд (Ье ГатПу ЬоНдауз?
4. ^Ьа( ктд оГ 1деаз аЬои( ГатПу ЬоПдауз до уои Ике
Ьез( о! а11?
5. \УЬа( р!асез доез уоиг ГатПу сЬоозе (о до (о т
зиттег?
6. Ноду до уои ргераге Гог а зиттег (пр? АУЬа( до
уоиг рагеп(з до?
7. \УЬа( аге уоиг дийез диппд а /оигпеу? Ноду до уои
Ье1р уоиг рагеп(з?
37. Йеад апд зау т Йизз1ап дуЬэ( здиаЬопз (Не ЬэПодушд зеп(епсез
сап Ье изед 1п:
1. (а) Не 18 по( т (одуп.
(Ь) I (Ыпк дуе сап зрепд а дау т (Ье (одуп.
(с) 1з (Ьеге а (одуп оп (Ье пуег?
2. (а) Ноду д1д уои зрепд (Ье дау?
(Ь) I пеед а дау ог (дуо Гог (Ыз ктд о! дуогк.
(с) Не дуогкед дау аГ(ег дау дуйЬ по гезиКз.
38. (а) Ьоок а( (Ье р(с(иге апд апзхуег (Ье (еасЬег’з циезНопз.
(Ь) Ьоок а( (Ье р(с(иге апс! дезспЬе 1(.
39. Кеад (Ье Ыппу з(огу апд зау хуЬа( уои (Ь1пк оГ ((. Во уои
р!ау ]'окез оп уоиг (пепдз?
А Доигпеу Магк Тхуагп
Магк Тхуат, аз еуегуЬоду кпохуз, ауэз а Гатоиз
Атепсап хуп(ег. Не хуго(е тапу зГопез хуЫсЬ аге з(П1
рори!аг 1п тапу соип(пез (одау. Магк Тхуат хуэз а!зо
Гатоиз т ЬГз дауз аз а зреакег. 1п Ыз зреесЬез *, Магк
Тхуат аГхуауз Пкед (о (е!1 Ыппу з(опез. Не а!зо Нкед
(о Нз(еп (о Ыппу зГопез апд (о р!ау ]окез2 оп Ыз
Гпепдз.
Опе дау, опе о! Магк Тхуат’з Гпепдз загд Ье Над
1оз( Ыз тбпеу апд азкед Магк Тхуат (о рау Ыз (гат
Гаге 3 Гог Ыт.
“Ви( I Ьауеп’Г епои^Ь топеу (о рау Ьо(Ь уоиг Гаге
апд пипе,” Магк Тхуат заГд.
“\Уе!1, (ЬаГ’з (оо Ьад,” Ыз Гпепд заГд. “\УЬа( зЬаП
I до (Ьеп?”
“ГП 1е11 уои хуЬа( \уе сап до,” Магк Тхуат за1д. “^е
сап §е( оп (Ье 1гат апд хуЬеп (Ье сопдис(ог4 азкз (Ье
раззепдегз Гог (Ье (1ске(з, уои сап ^е( ипдег ту зеа(.”
Ьа(ег, Ьохуеуег, хуЬеп (Ье сопдис(ог сате (о азк Гог
. (Ье (1ске(з, Магк Тхуат дауе Ыт (хуо (1ске(з — опе Гог
ЫтзеИ апд опе Гог Ыз Гпепд. ТЬеп Магк Тхуат ехрГатед:
“Му Гпепд Ьеге 1$ а уегу зГгапде 5 тап. ХЛ(Ьеп Ье
Ггауе!з оп а 1га1П, Ье доез по! Нке Го з!Г оп ГЬе зеаГ.
Не ргеГегз Го Пе оп ГЬе Поог ипдег ГЬе зеаГ.”
1 зреесЬ — речь;1 2 |оке [дзоик] — шутка; 3 Гаге [Геэ] — плата
за проезд; 4 сопсГисГог [кэп'длкГэ] — кондуктор; 5 зГгапде
[зГгешдз] — странный
▲ 40. а) Прочитайте текст и подготовьте объяснение, почему упот-
реблен артикль с подчеркнутыми словами (См.-Кб, § 5, 6):
А^Ьеге 1$ Му Иске!?
Ап о!д дупГег ауЬо 15 уегу рори!аг 1п Еп^1апд !з
Ггауе!Пп§ Ьу Ьгагп. АУЬеп ГЬе Г!скеГ-!пзресГог 1 сотез апс!
азкз Ыт Гог Ь!з Неке!, ГЬе о!д тупГег Ьедтз Го 1оок (ог
1Г 1п Ь1з роскеГз 2, !п Ыз Ьад апд зиИсазе ЬиГ саппоГ
йпд !Г.
“I сап ууаИ,” ГЬе НскеГ-тзресГог зауз, ууЬо кподуз
ГЬе уупГег уегу хуеП. “I сап соте а^ат аГ ГЬе пехГ
зГаГюп.” ВиГ аГ ГЬе пехГ зГаНоп !Г 15 ]изГ ГЬе зате. ТЬе
о!д уупГег саппоГ Нпд Ыз Г!скеГ.
“ТЬаГ’з а!1 п§ЬГ,” ГЬе НскеГ-тзресГог зауз. “ТЬаГ’з
а!1 пдЬГ,”
“ОЬ, ЬиГ I тизГ Ппд ту НскеГ,” зауз ГЬе тап.
“I \уапГ Го кпоАУ ууЬеге I ат ^о!пд Го.”
1 Г1ске!-1пзресГог Пп'зрекГэ] — билетный контролер;
2 роскеГ ['рэкИ] — карман
б) Перепишите предложения, вставляя артикли там, где
нужно. Прочитайте написанное.
1. 1Г ауэз ... п!се р!асе лу!ГЬ ... ^гееп Ггеез пеаг ... пуег.
2. Мау I ^о оиГ ауИЬ ... до^ Гог ... циагГег о! ... Ьоиг.
3. Х/ГГуа 18 р!ауш§ ... ГооГЬаП т ... уагд. 4. ТЬеу зроке
тисЬ аЬоиГ ... тодегп ПГегаГиге апд агГ. 5. I Ьауе ...
1деа о! дотд Гог ... АУа1к аз Гаг аз ... $Моп. 6. ЗЬаП
дуе до Го Ти1а Ьу... 1гат ог Ьу... Ьиз?
§ 9
41. Кеад апд асГ:
1. АГ ГЬе Воок1пд-ОП1се
Раззеп§ег: Ехсизе те. Сап уои 1е11 те у/Ьеге ГЬе
Ьооктд-оШсе 1з?
РаИюау юогкег: Уез, 51Г. ТЬеге 1Г 15, ГЬаГ аушПоау оп
ГЬе пдЬГ. ТЬеге’з “Вооктд-ОШсе” АУпГГеп оуег 1Г.
Раззеп§ег (Го ГЬе Ьооктд-оШсе с1егк *): Сап I Ьауе Гауо
НскеГз Гог ГЬе тогшпд Ггат Го ЕдтЬигдЬ 2?
С1егк: Уез, 51Г. АУЬаГ с1азз?
Раззеп^ег: Зесопд с1азз, з!еерег3.
С1егк: ЬеГ те зее... ЗизГ а ттиГе. Уез, зй.
Раззеп§ег: Неге’з ГЬе топеу.
С1егк: Неге уои аге. НаИ а роипд сЬапде, р!еазе. ТЬе
Ггат 1еауез Йот р1аГ1огт 3, аГ е!еуеп ГЫгГу-ЙУе.
Раззеп§ег: ТЬапк уои.
2. Вооктд ТккеГз
Раззеп§ег: I ауэпГ Го Пу Го Ьопдоп оп ГЬе 1ОГЬ о(
ОсГоЬег.
С1егк: ГП ]изГ зее ауЬэГ ГЬеге 15.
Раззеп§ег: I ауэпГ ап есопоту с!азз апд ГП ргеГег ГЬе
тогтпд.
С1егк: Уез, ГЬеге аге зоте НскеГз: АегоПоГ (ПдЬГ 4 103
1еауез ГЬе ЗЬегетеГуеУо аггрогГ аГ 10 о’с!оск.
Раззепдег: АУЬаГ Нте Ьауе I доГ Го Ье ГЬеге?
С1егк: ТЬе соасЬ 5 1еауез Гог ГЬе а!грогГ аГ 8 о’с1оск.
\УЬаГз уоиг пате?
Раззеп^ег: \УП1ош, ЛопаГЬап АУШоам.
С1егк: ЗреП 1Г, р1еазе.
Раззеп§ег: Л-о-п-а-Г-Ь-а-п АМ-ьП-о-ау.
С1егк: Неге уои аге.
Раззеп^ег: ТЬапк уои.
1 Ьоокш^-оГНсе с1егк [к!(хк] —билетный кассир; 1 2 ЕсНп-
Ьиг^Ь ['есПпЬэгэ] — Эдинбург; 3 4 вГеерег — спальный вагон;
4 — полет; рейс; 5 6 соасЬ [коиГЛ — туристский автобус
42. Неад апд вау:
1. Уоиг тоГЬег зауз, “АУе Геауе Готоггоху, ЬиГ I Ьауеп’Г
Ьедип Го раск уе1! Гт ]изГ дот§ Го раск.” АУЬаГ
ктс! о! ГЬГп^з дл/Ш зЬе раск Гог ГгауеШп^?
2. Уои Науе а р!ап Гог ЗипсГау, ЬиГ уоиг ЬгоГЬег (зГзГег)
зауз, “Гт а^атзГ уоиг р!ап. I Ьауе апоГЬег р!ап.”
АУЬу 15 уоиг ЬгоГЬег (зГзГег) а^атзГ И? АУЬаГ 15 Гнз
(Ьег) р!ап Гог Зипдау?
43. Ьоок аГ ГЬе рюГигез, геаб апб апзхуег ГЬе чиезНопз:
1. 1з ГЬе Ьиз зГаГГоп аз тосГегп аз ГЬе ГЬеаГге ЬшкНпд?
2. АУЬеге аге ГЬе Ьизез, т ГгопГ оГ ГЬе зГаГюп ог т
ГгопГ оГ ГЬе ГЬеаГге?
3. АУЫсЬ 1з ГЬе Ь^езГ, ГЬе Ьиз зГаНоп, ГЬе ГЬеаГге ог
ГЬе ЬиЛсЬп^ пеаг ГЬе ГЬеаГге?
4. Аге ГЬеге тоге реорГе т ГЬе зциаге т ГгопГ оГ ГЬе
ГЬеаГге ГЬап т ГгопГ оГ ГЬе Ьиз зГаГюп?
5. АУЬеге сап уои зее тоге Ггеез?
6. 1п ауЫсЬ рГсГиге сап уои зее ГеАуег реорГе?
44. Кеаб апд апз^ег Же диезНопз (Зее КО, § 8):
1. АУЫсЬ 15 Же соИезГ топЖ т Же уеаг?
2. АУЬеп 15 й ЬоЖег, т Ли1у ог т Аи^изГ?
3. к Липе а5 1оп^ а5 Ли1у?
4. АУЬеп аге Же пцуЫз зЬогЖг Жап Же Пауз?
5. к ЗерЖтЬег а5 гату а5 ОсЖЬег ог 1зпЧ И 50 гату?
6. АУЫсЬ 15 Же тоз( ЬеаиШи! 5еа5оп т уоиг р!асе?
7. к Же 5иттег зипп!ег Ж15 уеаг Жап И туаз 1азГ уеаг?
8. АУЬкЖ ехегс15е 15 тоге ЖШсиИ Гог уои, Ж15 опе ог
Ехегс1зе 43?
▲ 45. а) Выпишите слова, относящиеся к теме “Путешествие”, и
прочитайте написанное:
Ьоа(, ригпеу, Ыкт{т, Ж >п Гог, Ж раск, ехЫЬИлоп,
Ж Жауе1, Жат, Ж 5ее ой, Ж 1оок аНег, р!апе, раззеп^ег,
Ьоок1П§-оШсе, Ж а^гее, аггрог!, 1пр, Ж Жу оп, Ж Пу,
Ьеауу, сатане, рог!, (ГерагГтепГ, Ж Ьоок, р!аЖогт, Гогт,
1еауе, саЖЬ, Ьоок, Ж ргогтзе, сотГогЖЫе, Ж р!ап,
р0551Ые, зеаГ, зшЖазе, ригпеу, НскеГ, зГаНоп, (гат,
гаПууау.
Ш б) Выполните задание 5 домашнего чтения.
§ 10
46. Кеад апс) ас1:
$Ьог1 СопуегзаГЖпз
1
“Гт аГгаШ \уе’П Ье 1аЖ Гог Же Жат.”
“1 йопЧ Жтк 50. АУе Ьауе ЖуепГу ттиЖз 1еП.”
“ЬеГз (аке а ГахГ”
“Тах!! ТахП”
“Уе5, 51г?”
“АУе ууэпГ Ж ^о Ж У1сЖпа 51аНоп.”
“АП п^ЬГ. 1з ГЬаГ уоиг Ги^а^е 1 оуег ГЬеге?”
“Уез, ГЬапк уои. Ноду тисЬ 15 1Ье Гаге?”
“АЬ, 11’11 Ье аЬоиГ Геп роипдз.”
“ТахП Аге уои Ггее?”
“Уез, тадат. ЬеГ те Ье1р уои дуГГЬ уоиг Ги^а^е.
\УЬеге Го?”
“То ГЬе аГгрогГ, рГеазе. Ноду 1оп^ дуШ 1Г Гаке из Го
&еГ ГЬеге?”
“I ГЬтк дуе’П ^еГ ГЬеге Гп ГЫгГу ттиГез.”
“Соте оп, ГЬеп.”
1 1ид(га{ге ['1л§к1з] — багаж
47. Азк уоиг дезктаГе чиезГюпз аЬоиГ ап ехсигзюп (а Гпр) уои
таде 1азГ зиттег.
48. ОезспЬе дуЬаГ уои зее
ГЬгои^Ь ГЬе душсГодуз оГ ГЬе
Ггат.
49. Кеад апд дезспЬе уоиг ригпеу изш^ Же ^ие8^^оп5 аз а р1ап:
1. Науе уои ЖауеПед Ж1з уеаг?
2. АУЬеп сНд уои таке уоиг ригпеу?
3. АУЬеге (Ид уои ^о?
4. ВИ уои Жауе! Ьу Жат, Ьу зеа ог Ьу а1г?
5. В1д тапу реор1е соте Ж зее уои ой?
6. АУЬа1 д1д уои зее оп уоиг ригпеу?
7. Ноау 1оп& д1д уоиг ригпеу 1аз1?
8. АУЬа1 реор!е дгд уои глее! оп уоиг ритеу?
9. Науе уои а 1о1 оГ р1сШгез оГ Же р1асез уои У151Жд?
50. Кеас! апд зреак:
1. Те11 Же с1азз ауЬ1сЬ 15 Же Ьез1 зеазоп оГ Же уеаг
апд 5уЬу уои Жтк й 15 ЬеНег Жап Же оЖег зеазопз.
2. Азк а ^1г1 И Ьоокз оп ПЖгаШге аге аз тЖгезНпд аз
поуе1з, ауЬэ! Ьоокз зЬе ргеГегз апд уЖу.
3. Азк а Ьоу ауЬо Икез ГооЖаП ауЫсЬ 15 Ыз (ауоигде
ГооЖаН Жат апд ауЬо 15 Же ЬезГ р1ауег т Жа1 Жат.
▲ 51. а) Прочитайте и подготовьте описание вашего города (вашего
села):
8ау И Жеге аге тоге Жап 5 Жоизапд реор!е Путд Жеге,
ауЫсЬ зЖее! 13 Же тоз! ЬеаиШи!, ауЫсЬ 15 Же Ьез1
Ьи11дт|г, ауЫсЬ пуег 15 Же пеагез!, апд ууЬеге И 1з ЬезГ
Ж зрепд ЬоНдауз.
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное.
1. Аге уои &°*п& ••• Ж Ноуоз1Ыгзк? (Ж Цу) 2. ... уои
... Же Жт^з? (Ж раск) И 13 Нте Ж §о Ж Же зГаНоп.
3. И >уе Ьиггу ир, ууе ... Же Жат. (Ж са1с!г) 4. I ат
дот& ... ту Гпепдз ауЬо аге 1еау!пд Гог У1ад1УозЖк. (Ж
зее оЦ). 5. УезЖгдау I ... Ж &о Ыктд. (Ж ргоггйзе)
6. ... уои ... Ж ргераге а герогГ аЬои! оиг созтопаШз?
(Ж а§гее).
§ 11
52. йеад апд ас!:
Та1к оп а 1оигпеу
“\Уе сап зее а 1оГ о( (Ьтдз (ЬгоидЬ 1Ье сагпаде
хушдоху, сапЧ хуе?”
“ОЬ, уез! И’з уегу 1п!егезНпд апд аП (Ыпдз аге
сЬапдтд уегу дшск1у.”
“Зее 1Ьа! уШаде Гаг ахуау пеаг а 1аке? 1зп’1 Л
ЬеаиШи!?”
“Апд !Ьеге 15 а дагк Гогез! ЬеЫпд Гке уШаде. ТЬе
уШадегз сап до (о Гке Гогез! уегу океп. И’з Ьад ГкаГ
хуе Ьауе по (огез! пеаг оиг !охуп.”
“Ьоок! Зоте Ьоуз апд дй1з аге зхутгтпд т ГЬе
пуег. Ви! (Ье о(Ьегз аге хуогктд т ГЬе Пе1д.”
“I (Ыпк ГЬеу аге (гот а хуогк апд гез! сатр.”
“ТЬозе 1агде ЬиПдтдз тиз! Ье а Гас!огу. А !гат 15
соттд ои! саггутд тасЫпез (о о!Ьег раг!з о! ГЬе
соип!гу.”
“Уез, (Ьеге’з апо!Ьег (ас!огу. ХУе’ге соттд !о а
1агде сЬу.”
53. Ьоок, геад апд сотраге (Зее ЙО, § 23)
1. ТЬеге 15 а Ьоу зйНпд т ГЬе
агт-сЬа1г геадтд а пехузрарег.
2. ТЬе Ьоу зккпд т ГЬе агт-сЬаЬ
15 геасПпд а пехузрар'ег.
3. ТЬе Ьоу 13 зйНпд 1п ГЬе агт--
сЬа1г геасНпд а пехузрарег.
РАКТГСГРЬЕ I
геас!
геасНпд
+
54. кеад апд зау ауЬэ! (Ье рагНс!р1ез гпеап.
1. 8Ье 15 расктд Ьег Шп§5.
2. Му Ьго(Ьег 15 (гауеШпд 1п (Ье тоип(а1П5 почу.
3. ТЬе Ьоу Ьедтшпд (Ье дате 15 (Ье Ье5( р1ауег т
(Ье (еат.
4. ТЬе ичпд Ыомгтд (гот (Ье 5УеЗ( 5мШ Ьппд гат.
5. ТЬе ра55епдег5 5(оод т 1Ье сатане 1оок1пд ои( оГ
(Ье 5У1пдо\У5.
6. Ап о1д чуотап 15 а! 1Ье тагке( $е!1тд (гик.
55. Кеад апд д1Уе Йизз1ап еди1Уа1еп(з о( (Ье ипдегПпед дуогдз:
1. ТЬе тап Ьиутд а пе\У5рарег 15 оиг Ь15(огу (еасЬег.
2. ТЬе Ьоу 5(оод т (Ье Ьа(Ьгоот ЬгизЫпд Ь15 (ее(Ь.
3. ТЬе 5Уогкег5 аге ЬиПдтд а пе\у Ьо5рка1 т оиг
5(гее(.
4. ТЬе Ьоуз соттд (о (Ье 5ка(1пд-ппк лл/Ш р!ау Ьоскеу.
5. Не Ьа5 допе (о (Ье НЬгагу саггутд (Ьгее Ьоок5.
6. Ы1па Ре(гоупа 15 51((1пд а( (Ье (еасЬег’5 де5к геЬдтд
а (ех(.
▲ 56. а) Перепишите предложения, вставляя предлоги там, где
нужно. Прочитайте написанное:
1. I доп’( адгее ... уои, I ат а(га1д уои аге чугопд.
2. Эо уои адгее ... оиг р1ап5 (о до ... ап ехсиг51оп ...
(Ье соип(гу?
3. \УЫсЬ до уои Нке Ье((ег, (гауеПтд ... Ьоа( ог ...
р!апе?
4. К 15 оп!у (ууо дау’5 ритеу ... Мо5соау... Тот5к.
5. ТЬеу 5Уеп( (о (Ье а1грог( (о 5ее (Ье1г дгапдто(Ьег ....
6. ЛЛ/е аге р!апптд ... а 5Ьог( (пр Гог (Ье зиттег.
б) Выполните задание 6 домашнего чтения.
§ 12
57. Кеад апд асГ:
1Г ХУаз бгеаГ
“Н1, дойп. Ноду аге уои? Гт ^1ад Го зее уои.”
“НГ Гт цийе а11 п^йГ. Апд йоау аге уои? I йауеп’Г
зееп уои Гог а^ез.”
“Гт Ппе. Гуе Ьееп оп ту зиттег йоНдау т Гйе
8оиГЬ.”
“ОН, I зее. \Уйеп д1д уои соте Ьаск?”
“I сате Ьаск оп!у а Г Геп ГЙ15 тогтп§.”
“I йоре уои йад а §оод йоПдау. О1д уои Ггауе! Ьу ак?”
“Уез, о! соигзе. I изиаПу §о Ьу а1г оп Ьизтезз Гпрз
ог 5УЙеп I Ггауе! Гог рГеазиге.”
“01(1 уои еп]’оу уоиг Гпр?”
“Уез, И ауэз &геаГ!”
58. Кеад ГЬе Гиппу зГогу апд азк уоиг дезктаГе диезйопз оп И.
ТЬе СопдисГог'з М1зГаке
Опсе Магк Ъуат ГгауеПед т Егапсе 1 Ьу Ггат. Не
дуапГед Го §о Го а зтаП Гоууп пеаг Рапз 2. 1Г ауэз уегу
1аГе аГ т^ЬГ, Йе чуаз уегу Г!гед 3 апд Йе угапГед Го з!еер.
Не азкед Гйе сопдисГог Го ууаке й!т ир АУЙеп Гйеу §оГ
Го Гйе Го^уп, апд 5УепГ Го з1еер. 1Г ауэз еаг1у тогпт^
дуйеп йе чуоке ир, апд Гйе Ггат ауэз а1геаду т Рапз.
Магк Ъуат у/аз уегу ап^гу. Не ууепГ ир Го Гйе
сопдисГог апд за!д, “I азкед уои Го у/аке те ир. \Уйу
д1дп’Г уои до зо? Гт уегу ап^гу уйГй уои.”
Тйе сопдисГог 1оокед аГ Ыт Гог а тотепГ апд Гйеп
за!д, “Уои тау Ье уегу апдгу, з!г, ЬиГ поГ зо ап^гу аз
Гйе Атепсап 5УЙот I риГ ой4 Гйе Ггат тзГеад 5 оГ уои.”
1 Ргапсе [Гпхпз] — Франция; 2 Рапз ['раепз] — Париж;
3 Нгед [1а1эд] — усталый; 4 ри( ой — высаживать; 5 тзГеад
[т'зГед] — вместо
59. йеад апд сПзсизз !оее!кег:
1. Мапу реор1е !гауе! еуегу уеаг. Во !Ьеу !гауе! [ог
р!еазиге оп1у ог 15 !Ьеге зоше!Ыпе е!зе?
2. 8ау ауЬэ! реор1е сап зее !гауе!Нпе Ьу кпд, Ьу у/а!ег,
1П !Ье тоип!атз.
60. йеад !Ье зеп1епсез апд зау ауЫсЬ оГ !Ье ипдегНпед у/огдз
аге раг!1С1р1ез:
1. АУЬеп I У1зйед ту аип!1аз! уеаг, I за\у а педу ЬиПдте
пеаг Ьег Ьоизе. 2. Н18 шпНпя ^аз уегу дИПси!! !о геад.
3. 8Ье а!е Ьег зиррег 5Уа!сЫпе а Шт оп ТУ. 4. I заду
а ЬоокзЬор пеаг !Ье !игтпе- 5. ТЬе У131Нпе Гоо1Ьа11!еат
р1ауед уегу у/е11. 6. ТЬе Ьоу зцлттте зо дшск1у 15 оиг
сЬатрюп.
▲ 61. а) Прочитайте текст письма и подготовьте сообщение о том,
как Лена провела летние каникулы:
Ьепа ХУгИез 1о Нет Реп(пеп<1
На! 10,
16 Са^апп 81гее1,
УегкЬоузк,
Киз81а
8ер!етЬег 5!Ь, 1994
Веаг Магу,
I ат уегу §1ад !о \уп!е !о уои а^ат. 1п !Ыз 1е!!ег
I \уап! !о !е!1 уои аЬои! ту зиттег ЬоНдауз.
Виппе !Ье Пгз! ууеек, I \уеп! Ыкте ауЬЬ зоте Ьоуз
апд ^1г1з кот оиг 1огт. АУе У1зЬед р1асез \уЬеге 8оУ1е1
ео — дуеп! — е°пе
з!еер — з1ер! — з1ер!
• у/аке — >уоке — хуокеп
2 А. Старков и др.
^1 — ео! — ео!
до — д1д — допе
ри! — ри! — ри!
33
реор!е Гоидк! а&атз! 1Ье бегтап Газс1з!з. АУе те! о!д
реор!е ту к о !оок раг! 1п !ке Г1^к!1пд. Ткеу 1о1д из аЬои!
кегоез оГ !ке (Згеа! Ра!по!1с АУ аг ^уко §ауе 1Ьехг Нуез
!о деГепд оиг соип!гу. АУе ри! Поууегз оп !ке !отЬз 1
оГ !козе 'Уко д1д по! соте Ьаск кот !ке 5уаг.
1п !ке гтнс1с11е оГ Ли1у, ту Га!кег, ту то!кег, ту
Ьго!кег апд I таде а !пр !о Мозсоау, чукеге 5уе з!ауед
Гог а топ!к. I зачу а 1о! о! т!егез!тд !к1п§з а! ехЫЫНопз
апд 1П тизеитз. I епруед а р!ау а! !ке скПдгеп’з !кеа!ге
апд чуеп! !о апо!кег !кеа!ге ич!к ту рагеп!з. О! соигзе,
Ауе 5Уеп! !о Нед Зциаге, таде а зког! !пр до'уп !ке
Мозкуа Й1уег апд \уеп! оп ехсигзюпз !о дШегеп! р!асез
о! 1п!егез!.
Моау зскоо! каз Ье^ип а^ат апд I ат д!ад !о Ье
Ьаск ау1!Ь ту Гпепдз. I коре уои мгп!е апд !е!1 те
аЬои! уоиг коПдауз.
Уоиг Гпепд,
Ьепа
1 !отЬ [!и:т] — могила
б) Прочитайте и перепишите предложения, подчеркните
выделенные слова красной чертой, если они выступают в
роли существительных, зеленой — в роли глаголов, а синей
—в роли прилагательных:
1. Тке гоот ауэз Н§к! апд Ы^к. 2. Тит оГГ !ке е!ес!пс
НдЫ, 1! 15 аГгеаду Н^к!. 3. Ргопнзе по! !о !е!1 апуЬоду
аЬои! !ке печуз. 4. Сап уои ^1уе а ргопнзе по! !о зау
а Ауогд аЬои! 5Ука! I ат дот^ !о !е!1 уои? 5. Тке зиксазе
18 11$Ь! I сап саггу И !о !ке Виз з!ор. 6. АУе чуеп! оп
а рГеазиге !пр доит !ке Уо1^а.
। соте Ьго!кег то!кег топ!к апо!кег соип!гу
• Гои^к! соигзе ^геа! !кеа!ге уГзй пуег Нуе
§ 13
62. Веад апд апзхуег !йе циезНопз:
1. Уоиг де5кта!е 15 хупНп^ оп !йе ЫаскЬоагд ипдегйпт^
зоте у/огдз. ^йо !о!д Ыт !о до !йа!?
2. Тйеге аге а 1о! о! сЫЫгеп т уоиг (огт чйзЫп^ !о
1еагп лл/еП. \АП1а! аЬои! уои?
3. 1п !йе зесопд йаИ о! 1Ье та!сй уоиг !еат р!ауед
тисй Ье!!ег !йап т (Не Пгз!, ичптпе !йе §ате. ХУйо
хуоп 1Ье §ате?
4. Мйеп уои сате (гот зсйоо!, уоиг то!йег хуаз а!
Йоте хуогкт^ ш !йе кйсйеп. В1д уои Йе1р Ьег? А^ка!
д1д уои до?
63. (а) Йеад !Ье !ех! апд апз'уег (Не диездопз.
( Ь) Р1ск ои! (Не 1п!ета!1опа1 у/огдз апд §1Уе Ыек Йизз1ап
ецшуа1еп(з:
Н1к1пд АЬои! (Ье СоипГгу
А 1оп^ хуа!к т !йе соип!гу 15 уегу Ыегезкп^. 8исй
а \уа1к 18 саПед а Ыке. Апд хуйеп уои ^о Гог а хуа!к т
(йе соип!гу, уои зау (Йа! уои аге &от{г оп а Ыке. Тйеге
аге а 1о! оГ Ыкегз оп а у/агт зиппу дау.
Шйу 15 Ыкт§ а тсе (йт§ Гог аП реор1е — уоип§ апд
по( 50 уоип^? ^йа( 15 §оод айои( а 1оп& соиЫгу хуа!к?
^Уе11, а йгке 15 а хуа!к Гог р1еа5иге т (йе ореп
соип(гу, апд хуйеп уои р!ап а Ыке, уои Гйтк айои(
р1еа5иге апд ехегс15е.
И уои хуаЫ (о 5ее (Йе соип(гу51де, уои ти5( 5репд
раг! о( уоиг 5иттег йоПдау5 оп Ыке5. ВЫ уои тиз( по!
\уа!к уегу ци1ск1у Й уои хуап! !о еп]’оу уоиг Й1к1п^ 1пр.
Н1к1п§ 15 Ысе Ьесаи5е уои пеед по! !Ыпк аЬои!
соипГгу уоипд оГйег апоГЬег р1еазиге
1еагп реор!е ЬеаиШи! заху Ьесаизе
(1ске(5, (1те-(аЫе5 апд оШег (Ьт§5. ЛЛ/Ьа1 уои пеед 15
а гискзаск 1 иШЬ а!1 (Ье (Ып^з уои мН изе оп а Ыке.
8оте Ьоуз апд §1г1з У151( р!асез о! Ь15(опса12
(гадИюпз3 ог р!асез \уЬеге реор!е Гои^Ы дипп^ (Ье
Сгеа( Ра(по(1с АУаг.
1 гискзаск ['глкзаек]; 2 Ыз(опса1 [Ыз'Ьпк!]; 3 (гадЙ1ОП
[(гэ'дЦп]
1 . АУЬа( 15 §оод аЬои( Ыкт^? Во Ь1кез Ье1р рЬу51са!
(га1п!п§? 2. Н1к1п§ Ье1рз (о еп]оу ЬеаиШи! р1асе5. ЛЛ/Ъа1
е15е сап уои епру оп а Ь1ке? 3. МЬа( сап уои 1еат
оп а Ь1ке? 4. Науе уои Ьееп оп а Ыке? А^Ьа( р1асе5
аге (Ье тоз( !п(еге5(!п§? 5. ЛЛ/Ъа! р1асе5 кпоууп Гог (Ье!г
Ь15(опса1 (гадШопз Ьауе уои У151(ед?
64. ОезспЬе а ритеу уои Ьауе
таде изт^ (Ье Ауогдз:
1) 1о 1ПУ11е 3) епруаЫе 5) (о раск 7) дШегеп!
2) (о р!ап 4) (о Ьоок 6) раз5еп§ег 8) р1еазиге
65. Ьоок а( (Ье р!с(игез (р. р. 36—37) апд таке ир а з(огу.
▲ 66. а) Напишите 8 вопросов своему другу о его (ее) поездке
(походе).
СЗ б) Выполните задание 7 домашнего чтения.
§ 14
67. Кеад ап<1 апа1узе:
(Зее НС, § 24)
СЬПдгеп, зГор 1а1к1пд!
1. ТгауеШпд 15 уегу ЫегезНп^ т апу зеазоп. 2. Му
(аУоигПе зрогГ 15 зкип^. 3. I Пке зтотпнп]'. 4. ТЬапк
уои Гог ппдтз те ир. 5. (Зо оп геасНпд 1Ье ГехГ.
6. I рге(ег 5Уа1к1п§ 1п ГЬе ГогезГ.
6ЕК1ЖО
1а1к +
1а1к1пд
68. Веад апд §1Уе Виз81ап еди1Уа1епГз оГ ГЬе ипдегИпед хмогдз:
1. I Ике геадтк Ьоокз аЬоиГ ГгауеШпе- 2. ЛЛ/е аге ГЫпктд
оГ К01ПЕ оп а Ыке дипп^ оиг ЬоПдауз. 3. О1д уоиг
тоГЬег адгее Го уоиг еот^ оп ГЫз Гпр? 4. ТЬеу зроке
аЬоиГ У1зШпе ГЬеи Гпепд. 5. I доп’Г Ике туаГкте вкладу.
6. 01д уои еп]'оу ^сйпк Го ГЬе ехЫЫНоп? 7. Езсизе те
Гог по! соттк- 8. 8Ье ргеГеггед зГауте а! Иоте.
69. Йе ад апд зау:
РгоуегЬ-. В1181ЫЕ88 ВЕРОНЕ РЕЕА8НЙЕ.
II 15 р1еазапГ Го Ьауе а гез! аГГег уои Ьауе ПшзЬед уоиг
мгогк.
Визтезз тиз! аЬуауз соте ЬеГоге р1ау апд оГЬег р1еазигез.
Ногу до уои зрепд уоиг Пте аГГег зсЬоо!? АйЪеп до уои
гезГ?
70. Йеад Нае Гиппу зГогу апд асГ И.
А ГгепсЬтап т Ьопдоп
А ГгепсЬтап 1 опсе ГгауеНед т Еп^апд. Не сои!д
зреак Еп^ИзЬ а НШе, ЬиГ Ье д1д поГ кпо\у тапу АУогдз.
Опе дау Ье зГауед аГ а зтаП соипГгу ЬоГе1. Не
дуапГед а сир оГ соГГее апд зоте е^дз.
Не за! до\уп аГ а 1аЫе т ГЬе дттд-гоот. ТЬе
5Уа1Гег2 сате апд азкед Ыт дуЬаГ Ье АуапГед. ВиГ ГЬе
ГгепсЬтап сои!д поГ гететЬег ГЬе Еп^ПзЬ Ауогд “е^з”.
8иддеп1у, Ье 1оокед оиГ оГ ГЬе мпдоуу апд зэуу а
соск 3 1п ГЬе уагд. Не рйтГед Го ГЬе соск апд за1д:
“АУЬаГ до уои са11 ГЬаГ?”
“А соск, 51Г.”
“АА/ЬаГ до уои са11 а соск’з \мИе?”
“А Ьеп, 81Г.”
“АУЬаГ до уои саП а Ьеп’з сЬПдгеп, ГЬеп?”
“СЫскепз, 81Г.”
“Апд лмка! до уои са11 сЫскепз ЬеГоге ГЬеу аге
Ьогп 4?”
“Е^З, 51Г.”
“Уегу АУе11. Ыоау Ьпп& те Гауо е^з апд а сир оГ
соЯее, р1еазе.”
1 РгепсЬтап — француз; 2 чгаИег — официант; 3 соск —
петух; 4 Ье Ьогп — родиться
▲ 71. а) Прочитайте текст и скажите, как Мэри Смит провела
лето.
Магу 8тИЬ ХУпГез Го Ьепа
37, Н1§к ЗГгееГ,
Ьопдоп, \У8 7ВМ, Еп^1апд
ЗерГетЬег 15ГЬ, 1994
Веаг Ьепа,
ТЬапк уои уегу тисЬ Гог уоиг 1еГГег т ауЫсЬ уои
Го1д те аЬоиГ уоиг ЬоПдауз. I ауэз ^геаНу тГегезГед Го
геад аЬоиГ уоиг Гпр Го Мозсоау апд аЬоиГ уоиг Ык1п^-
I зрепГ аП Гке зиттег т Ьопдоп Ьесаизе ту тоГЬег
ауэз по! АУе11 апд I Ьад Го 1оок аГГег Ьег.
А! Гке епд о! Аи^изГ ту ЬгоГЬег апд I АуепГ Гог а
Ге\м дауз Го ГЬе зеаз1де. ТЬе АУеаГЬег ауэз Ппе, Ь ауэз а
р1еазиге Го ауэГсЬ ГЬе АУЫГе зЫрз оп ГЬе Ыие зеа. Випп§
оиг У151Г ГЬе АуаГег т ГЬе зеа ауэз Ауагт, апд Ауе Пкед
Го зАУ1т т 1Г.
Му тоГЬег 15 ЬеГГег поау. I Ьоре уоиг рагепГз аге
Ауе11.
5У1ГЬ аП ту ЬезГ АУ1зЬез,
Магу $тИЬ.
б) Напишите ответы на вопросы:
1. Во тетЬегз о! уоиг 1атПу Пке Го оп Ыкез?
2. АУЬо 15 ГЬе ог^атгег о! уоиг ГатПу Ыкез? 3. Ноау
тапу кПотеГгез сап уои т а дау? 4. А^ЬаГ до уои
до \укеп уои таке а $1ор оп а Ь1к1п§ 1пр? 5. Но\у доез
Ык1П§ ке!р уои 1о 1еагп 5скоо1 5иЬ]еск? 6. Эо уои 1Ь1пк
Ыкт^ 15 §оод Гог уоиг кеаНк? к И а ктд о! зрог1?
§ 15
72. Кеад апд сотраге (Зее НО, § 29):
1. Не сои1д по! до к15
котеууогк и/ккои! ке!р.
2. ХУкеп реор!е до 1о 1ке
В1аск 5еа, 1кеу ауэп! 1о
еп}оу а коНдау.
Тке 1ехЬоок 15 Ье1р{и1 т
ргераппд к15 ЕпдНвк 1е55оп.
XVе кад ап егцоуаЫе коПдау
1а51 5иттег.
Моип АфесИуе
ке!р Ьеаи1у реасе коре театгцг ке!рГи! ЬеаиШи! реасеГи! кореГи! теапт^и!
УегЬ Ад]есНуе
еп)оу епруаЫе
геад геадаЫе
ап5чуег апвчуегаЫе
еа1 еа1аЫе
скап^е скап^еаЫе
73. Неад апд зау у/Ьа! 1ке ипдегПпед дуогдз теап.
1. И у/аз а реасек! 5иттег дау. 2. Тке 1ех1 15 циде
геадаЫе. 3. “I 5ка11 Ье апатуегаЫе (ог шка1 ту 5оп
дое5”, 5Э1д 1ке тап. 4. Тке >уеа1кег 15 уегу скапдеаЫе
т зрппд. 5. А кюд 15 еа!аЫе й й 15 ГгезЬ. 6. Не 15
Ьорекг! оГ са!сЬ1п^ !Ье 1аз1 !гат. 7. ТЬ1з сНзсиззюп 15
по! уегу теапшеЫ-
74. йеад !Ье уегзе апд 1еат И:
РаШпд Ват
Еуегу!йт& 15 5Ь1П1п§ Ауе! 1
1п гат, га1П, га1п,
I! 1а11з ауйЬ !пскНл§2, зр1азЬ1п§3 зоипдз
1)роп !Ье уйпдоту рапе 4.
ЕуегуЙип^ 1оок5 уегу ^геу
1п гат, гат, гат,
I 1оуе (о 5ее 1! Ьй !йе ^гоилд
Апд !Ьел Ьоипсе 5 ир а^ат.
1 — сырой; 2 (пскНпд — капающий; 3 $р!а$Ыпд —
плескающий; 4 рапе — стекло (оконное); 5 Ьоипсе
[Ьаипз] — подскакивать
75. йеад апд зау а Геду 'уогдз аЬои! !Ье ехсигзюп:
Ап Ехсигзюп !о а Рас!огу
А (е\у с1ау5 а^о Рогт 8 А гладе ап ехсигзюп !о а
1ас!огу.
“I дол’! !Ьтк зисЬ ап ехсигзюп сап Ье ЫегезНпд,”
опе о! !Ье §1г1з за1д Ьек>ге !Ьеу уюп!.
“Уои’ге Амгдпд,” ало!Ьег заИ. “1!’з ту ЫЬег’з
Гас!огу. Не зауз Й’з зтаП Ьи! уегу 1трог!ап! апд тодет.”
АА^Ьеп !Ье Ьоуз апд ^1г1з сате 1о !Ье Гас!огу, (Неу
у/еге те! Ьу опе о! !Ье еп^теегз.
“I! угаз тсе о! уои, Ьоуз апд §>г1з, !о деаде !о
соте !о оиг Гас!огу. Оиг тасЫпе-ЬиЙдт^ Гас!огу 15 пе\у,
Ьи! Й 18 кподуп 1п тапу раг!з о! !Ье соип!гу. ЛАЛе таке
тасЫпез 1ог о!Ьег (ас!опез. Му пате 1з Рауе! Ре!гоУ1сй.
1’11 зЬоду уои оиг (ас!огу апд ехр!ат Ноту !Ье тасЫпез
аге гладе.”
ТЬе ехсигзюп чуаз уегу т!егез!тд. ТЬе сЬПдгеп
сои1д зее Ьочу тасЫпез чуеге гладе йот Ьедтптд !о
епд. ТЬеге чуеге а 1о! о! уоипд чуогкегз чуЬо таде уегу
1трог!ап! раг!з о! тасЫпез.
“к 1! уегу ШШсиИ !о 1еат !о таке тасЫпез?” Уйуа
М1кЬаПоу азкед.
“1!’з лсд зо дПйсиИ Й уои чуап! !о 1еагп, апд й’з
уегу т!егез!тд,” Рауе! Ре!гоуюЬ апзчуегед. “ТЬе Гас!огу
пеедз чуогкегз. 8о чуЬеп уои 1еауе зсЬоо!, чуе зЬа11 Ье
^1ад !о зее уои Ьеге.”
76. а) Напишите ответы на вопросы:
1 . Науе уои Ьееп оп ап ехсигзюп !Ь1з уеаг? 2. АУЬеп
д1д Й !аке р1асе? 3. АУЬо !оок раг! 1П !Ье ехсигзюп?
4. АУЬеге д!д уои §о? 5. АУЬа! д1д уои зее оп !Ье чуау?
6. АУЬа! д1д уои 1еагп йот Й? 7. АУЬа! чуаз 1Ье чуеа!Ьег
Нке а! !Ьа! Нте? 8. Ночу д1д уои еп]'оу !Ье ехсигзюп?
кЗ б) Выполните задание 8 домашнего чтения.
§ 16
77. Во 1Ье {азкз:
1. ВезспЬе ЬЬе р!асе уои У1зйед т зиттег. Те11 1Ье
с!азз чуЬа! уои Нкед 1Ьеге тоз! оГ а11.
2. 8реак аЬои! 1Ье реор!е уои те! дипп& уоиг !пр.
ВезспЬе Ьочу уои те! !Ьет, чуЬа! !Ьеу аге, чуЬеге
1Ьеу аге Ггот.
3. Уои аге §01пд (о !Ье соип!гу пех! Зипдау !о зрепд
опе о!Ьег апо!Ьег соиШ уоипд печу
!е\у 1еагп тасЫпе ЬиИсИпд
1Ье дау сатрт^ пеаг а 1аке. В15си55 ауЬэ! уои \уП1
до дипп^ !Ье дау.
4. ТеП !Ье с1а85 лл/Ьа! 15 доод аЬои! Ыкт^.
78. Кеад апд зау:
РгоиегЬ: ВЕТТЕЙ ЬАТЕ ТНАЫ ЫЕУЕН.
И 15 Ье!!ег !о соте 1а1е !Ьап пеуег !о соте а! а11, ог
Ье 1а!е 1П дот^ 5оте!Ып^ !Ьап пеуег !о до И.
АУЬа! до уои !Ыпк аЬои! апо!Ьег Еп^НзЬ ргоуегЬ ууЫсЬ
зауз !Ьа! И 13 Ье!!ег пеуег !о Ье 1а!е?
79. Йеад апд таке д1а!о§иез аз 1п !Ье ехатр1е:
Ехатр1е-. “Му ^гапдто!Ьег 15 (огдеНи! зотеНтез.”
“Во уои \уап! !о зау !Ьа! зЬе (огде*5 !о до
{Ып^з?”
“Уез, зЬе оГ!еп 1огде1$ >уЬеге Ьег !Ьт^5 аге.”
1. I !Ыпк !Ь15 Тех! 15 ипдегз^апдаЫе.
2. ТЬе Ьоуз т оиг 1огт аге Ье1р1и1.
3. ТЬа! 15 а уегу со1оиг!и1 рк!иге.
4. ТЬе Ьгеад дуэ5 по! уегу ГгевЬ Ьи! 51111 еа(аЫе.
5. А тап 1о1д и5 1Ьа1 1Ье \уа!ег т 1Ье пуег ауэ5 по!
НппкаЫе.
80. Ьеагп !Ье Еп^НзЬ Ык зоп§:
I 8а\у ТЬгее $Ыр$ Соте $аШп^ Ву
I зэау !Ьгее 5Ь1р5 соте заШп^ Ьу,
ЗаЖщу Ьу, 5аШп^ Ьу;
I 5эау !Ьгее 5Ь1р5 соте заПт^х Ьу
Оп Ые^у Уеаг’5 Вау т !Ье тогтпд.
Апд чуЬэ! до уои !Ыпк ауэ5 т !Ьёт !Ьеп?
1п !Ьет !Ьеп, т !Ьет !Ьеп;
Апд >уЬа! до уои !Ыпк ауэ5 т !Ьет !Ьеп
Оп ЫеАУ Уеаг’з Вау т !Ье тотт^?
ТЬгее ргеНу §1г1з чуеге т Жет Жеп
1п Жет Жеп, т Жет Жеп;
ТЬгее ргеИу Ц1г1з чуеге т Жет Жеп
Оп Ые^ Теаг’з Вау 1п Же тогшп§.
Апд опе соиГд чуЫзИе *, апд опе сои1д 51п§,
ТЬе оЖег сои!д рГау оп Же ую1т,2
8исЬ ]'оу Жеге чуаз а! Же чуеддт^
Оп Ыечу Уеаг’з Вау т Же тотт^.
1 чуЫзНе ['чу1з1] — свистеть; 2 уюНп [уагэ'Ип] — скрипка
▲ 81. а) Прочитайте текст и подготовьте окончание рассказа:
С
Оп а Ьо1 зиттег дау зоте Ьоуз чуепГ Гог а чуаГк
т Же ГогезГ. И чуаз соо! т Же ГогезГ апд Жеу епруед
ЖеГг чуа1к уегу тисЬ.
АУЬеп Жеге чуаз по тоге гоад, Жеу десГдед Ж зЖр
(ог а зЬогГ гезГ. ТЬеп еасЬ оГ Жет чуепГ Ж 1оок Гог а
доод рГасе. ТЬе Ггеез чуеге 1а11 апд Жеге чуаз по зипПдЫ.
ТЬе ГогезГ чуаз уегу дагк.
Опе оГ Же Ьоуз Ьеагд зотеЖт^. Не зГорред апд
Гоокед аГ Же ЖГск §газз ЬеЫпд а Гагде Жее.
“Воуз! (ЗшскГуГ ТЬеге’з зотеЖт^ Ьеге!..” Ье зЬоиЖд.
б) Перепишите предложения и напишите после каждого из
них, какой частью речи (поип, ад)есНуе, адуегЬ, питега!)
являются выделенные слова.
1. РггЬеуаГзку чуаз а дгеаГ 1гауе11ег. 2. ТЬе 1гат чуПГ
зГаН аГ егдЫееп типиГез 1о Гоиг. 3. И чуаз гатт§
ЬеауИу. 4. ТЬе чуеаЖег чуаз скапдеаЫе апд чуе Ьад
Ж риГ оиг гатсоаЖ оп. 5. ТЬе сЬПд чуаз з!ееру апд
Же тоЖег зеп( Ьег Ж Ьед. 6. АУе епруед Же реасеГи!
еуетпд пеаг Же Гаке. 7. ТЬеГг ЖадПлоп чуаз Ж тееГ
оп Же 9Ж оГ Мау еуегу уеаг.
§ 17
82. СЬеск уоигзеИ:
Р1^ЬНпд 1п (ке Оагк
Мапу уеагз адо (чуо Еп^Пзктеп чуко Нкед (о (гауе1
уегу тиск чуеп( (о а зтаП (очуп т (ке соип(гу. ТкеГг
патез чуеге В1ск ап<1 Тот.
АГ(ег а дау’з (пр (кеу зачу 1Ье (очуп т (ке еуепт^.
И чуаз дагк чукеп (кеу сате (о а зтаП ко(е1. Ткеу азкед
Гог а гоот чуГ(к (чуо Ьедз. Тке очупег 1 оГ (ке ко(е!
зкочуед (кет а гоот апд дауе (кет а сапдГе 2 Ьесаизе
(кеге чуаз по 1атр 1п (ка( гоот.
АУкеп (кеу чуеге оп (ке чуау (о (кек гоот, В1ск
дгорред 3 (ке сапдГе. К чуаз уегу дагк.
1п (ке гоот (кеу (оок (кеГг с!о(кез ок апд чуеп( (о
кед. Тке Ьедз чуеге уегу Ы§, апд Ьу гтз(аке (кеу ^о(
т(о (ке зате Ьед, Тот Ггот опе з1де, апд О1ск Ггот
(ке о(кег.
АГ(ег зоте (Гте ВГск заГд, “Той кпочу, Тот, (кеге
15 а тап т ту Ьед. Неге аге Ыз Гее( пеаг ту кеад.”
“Уез, ВГск, (кеге 15 а тап т ту Ьед (оо. НГз Гее(
аге уегу Ь1§ апд (кеу аге пеаг ту кеад (оо. 5Ука( зка11
чуе до?”
“Ье( из ризк 4 (кет ои( оГ оиг Ьедз.”
Ткеу Ье^ап (о ризк еаск о(кег. АГ(ег зоте Нте
В1ск апд Тот чуеге оп (ке Поог.
“В1ск!” Тот зкои(ед. “Му тап 15 з(гопдег (кап I.
Не каз ризкед те дочуп оп (ке Поог.”
“I ат оп (ке Поог (оо,” ВГск апзчуегед, “I (ктк чуе
тиз( апд (е!1 (ке очупег оГ (ке ко(е! аЬои( И. АУе
тиз( кауе оиг очуп гоот чу1(кои( о(кег (гауеПегз т 1(.”
1 очупег ['оипэ] — хозяин, владелец; 2 сапд!е ['каепс11] — све-
ча, 3 скор — ронять; 4 ризк [риЛ — толкать
адгее V ЬоаГ п Ьоок V Ьоокшд-ойГсе п Ьизшезз п сагпаде п саГсЬ V сотГогГаЫе а еп]оуаЫе а ехсигзюп п. Гаге п ГГпс! V Пу V Ьеауу а<1} ЫкГпд п ]'оигпеу п. оауп а раск V раззепдег п р!ап п, V рГапе п рГаГГогт п рГеазапГ а розз1Ые а рогГ п ргогтзе V гаЙАУау п. зеаГ п зее ой V зЫр п зГаПоп п зшГсазе п ЬскеГ п ГгаГп п Ггауе! V Гпр п
Вы должны уметь:
Описывать начало учебного года, летние каникулы
{пребывание в летнем лагере), посещение других
городов (деревни) летом, экскурсии, прогулки, по-
году летом, путешествие летом (поездом, самолетом,
в автомашине), знакомство с достопримечательнос-
тями, впечатления от путешествия;
расспрашивать, о летних каникулах, о жизни
в летнем лагере, о посещении других городов (де-
ревни), о путешествиях летом, о впечатлениях от
путешествий;
употреблять в речи артикли сообразно ситуациям;
понимать и употреблять в речи причастия
настоящего времени и герундии;
понимать все это в речи собеседников, а также
понимать короткие тексты в исполнении учителя;
читать и понимать усвоенные устно слова;
понимать при чтении слова, образованные при
помощи суффиксов -1и1, -аЫе;
читать вслух короткие тематические тексты и диа-
логи, построенные на усвоенном устно материале;
читать про себя и понимать короткие рассказы
и отрывки из произведений английских и амери-
канских авторов, прибегая в случае необходимости
к словарю.
РаН II
1_1пИ 2
1. Ьеагп Же пагпез о( Же соипЖез апд Жей сарйа!з:
Соип(не$ СарИаГз
СгеаГ ВпГат ['дгеИ 'ЬпЖ] 11пВед 81аГез оГ Атепса []и:'паИ1д 'зГеИз эу э'тепкэ] Сапада ['каепэдэ] АизГгаПа [эз'ЖеГЦэ] ЫеАУ 2еа1апд |'п)и: 'гНэпд] Ргапсе [Ггсипз] Оегтапу |'дзэ:тэпГ] Иа1у |'йэП] 8рат 1'зреГп] СЫпа [Ч|атэ] 1пд1а ['тсНэ] Ларап [сГзэ'раеп] Ьопдоп |'1лпдэп] \УазЫп§1оп |'АУэ|1д(эп] ОНачуа ['эГэауэ} СапЬегга 1'кэепЬэгэ] ^еШпдТоп ['мгеИдЖп] Рапз 1'раепз] Вопп [Ьэп] Воте [гоит] Мадпд [тэ'дпд] Ректд |,рГ:'Иг)] Ве1Ы |'деП] Токуо [ЧоикГои]
2. Кеад апд ас<:
1. 1п а Мозссллг 81гееГ
„Ехсизе те.“
Лез?"
„Сап уои враге те а тЖиГе, р!еазе?“
„8иге. А^ЬаГ сап I до Гог уои?“
„Сап уои Ж11 те уЖеге I сап Ьиу а тар оГ Же
Мозсоау 11пдег2гоипд?“
“Уои сап Ьиу И аГ а зГа11. Ьоок, Жеге’з опе ]изГ
пеаг Ьеге — асгозз Же гоад.”
“ТЬапк уои уегу тиск”
“ВопЧ теЖюп И.”
2. А< а 8Ы1
“Не11о.”
“НеПо.”
“Науе уои §о1 тара о! Же Мозсоау ипдег^гоипд?”
“Тез, Ьеге’з а тар оГ 1Ье 11пдегдгоипд.”
“ТЬапк уои. Сап уои 1е11 те Же АУау Ж 1Не пеагез!
Нпдегдгоипд зЖНоп?”
“АУЬу, уез. Со зЖа1§Ы аЬеад апд Жке Же зесопд
зЖее! Ж Же п^Ы.”
“ТЬапк уои уегу тисЬ Гог уои Ье!р. боод-Ьуе, поау.”
“И’з а р1еазиге Ж Ье1р. Вуе.”
3. А1 4Ье Бпдегдгоипд 8ЖЖоп
“Ехсизе те.”
“Уез?”
“Ноау сап I §е1 Ж Же Во1зЬо1 ТЬеаЖе?”
“\\ЖП. Ье1 те 1Ь1пк ... Таке Же Нтд Ыпе апд а1
Же Рауе1е1зкауа 81аНоп сЬапде (ог 1Ье 2атозкуоге1зкауа
Ьте. 6е1 ой а! Же ТеаЖаЖауа $1аНоп апд Жке Же
езса1аЖг оп Же пдЫ.”
“ТЬапк уои. Уои’уе Ьееп а §геа1 Ье1р.”
“Ыо1 а! аП.”
3. Маке ир а д1а!о§ие оп Же зЛиаНоп.
А Гоге1^п У1зИог азкз уои 1о зЬоау Же АУау 1о р1асез
о! 1п1егез! т уоиг сйу (1оауп). Уои ехр!ат Ьоау 1о §е1
(Неге Ьу Же 1/пдегдгоипд, Ьу Ьиз ог 1го11еуЬиз.
4. Йеад апд 1еагп Же роет.
\У1п1ег Могптд
О^Леп ^а5^^
АМтТег 15 Же кт& о( зЬоАУтеп *,
Тигтп^ Жее зЖтрз 2 тЖ зпоАУтеп
Апд Ьоизез тЖ ЫгЖдау сакез
Апд зргеадт^3 4 зи^аг оуег 1акез.
8тоо1Ь 4 апд с!еап апд Ггоз1у 5уЫ1е,
ТЬе дуог1д 1оокз &оод епои^Ь 1о ЬЬе 5.
ТЬаГз 1Ье зеазоп 1о Ье уоип§,
Са1сЫп& зпо^Пакез 6 оп уоиг 1оп§ие 1.
8поау 13 зо зпоч/у дуЬеп И’з зпоичп^,
Гт зоггу Ь’з з1изЬу 8 дуЬеп Ь’з ^отд 9-
1 зЬомгтап — постановщик зрелищ;2 $1итр — пень;3 зргеад
[зргед] — расстилать; 4 5тоо<Ь — гладкий; 5 ЬИе — кусать,
откусывать; 6 апошПаке — снежинка; 7 (опдие [1дд] —
язык; 8 $1и$Ьу ['з!лЯ] — слякотный; 9до<пд — (здесь) тает.
▲ 5. а) Прочитайте и напишите числа словами (См. Кб, § 9):
3; 13; 33; 18; 40; 14; 79; 1; 11; 55; 2; 12; 20.
102; 1,000,000; 247; 1,376; 389; 52,100.
^0 б) Выполните задание 9 домашнего чтения.
§ 2
6. Ьеагп 1Ье патез о! реор1е о! сНйегеп! паНопаПНез апс! 1Ье1г
паНопа! 1ап§иа§е§:
Реор1е Ьапдиа^ез
Еп^НзЬтап, Еп^НзЬ^отап, 1Ье Еп^ИзЬ Атепсап [э'тепкэп] Сапад(ап [кэ'пе1д]эп] Аиз1гаНап [эз'1геП]эп] Ые\у 2еа1апдег ['п]и 'хк1эпдэ] бегтап ['дзэ:тэп] ЕгепсЬтап, ЕгепсЬиготап, 1Ье ГгепсЬ Еп^ПзЬ ЕпдПзЬ Еп^НзЬ, ЕгепсЬ (1п 1Ье ргоутсе о! (ЗиеЬес [кид'Ьек]) Еп^ПзЬ Еп^ПзЬ бегтап ЕгепсЬ
Реор1е Ьапдиа^ез
1!аНап [1'!ае1]эп] Зратагд ['зраеп]эд], !ке Зратзк ['зраепЦ] Сктезе [УаКпйг] Ларапезе [,дзгерэ'п!:х] ИаНап Зратзк Сктезе Ларапезе
7. Йе ас! агтд (Нзсизз:
Азк уоиг с1аззта!ез иска! коНдауз оиг реор!е се!еЬга!е,
шкеп апд ко\у !кеу се!еЬга!е 1ке коНдауз. Воп’1 Гог^е!
!о (Изсизз аП !ке коНдауз ауЫсИ аге се!еЬга!ед т Лапиагу,
ЕеЬгиагу, Магск апд Мау.
8. Йеад апд 1еагп Гке ехргеззюпз !о изе {кет 1п ^зсиззюпз:
Еуегудау
8еп1епсез
I ЬеНеуе ке 15 кеге.
I зиррозе зо.
Гт зиге о! к.
Сег!а!п1у.
I доп’! ЬеНеуе ке 15 кеге.
1 зиррозе по!.
Гт по! зо зиге.
Сег1а!п1у по!.
9. Йеад апд гер!у так!п§ изе о! !ке ехргеззюпз >п Гке ехегазе
аЬоуе:
1. Тке.\уеа!кег 18 дот^ !о скап§е Гог !ке Ье!!ег.
2. 1!’з р!еазап! !о соте Ьаск !о зскоо! акег !ке зиттег
коПдауз.
3. Гт зиге уои сап еазПу до уоиг Еп^ПзЬ Ьотечуогк.
4. ТЬеу зау “ТЬе Ациапит” 1з дотд Го руе а сопсегГ
1п оиг Гочуп.
5. АУе сап §о Го ГЬе 8оиГЬ пехГ зиттег.
6. АУе тизГ Гаке а Ьиз поГ Го Ье 1аГе Гог ГЬе сопсегГ.
7. АУе зЬаП Ьауе а Ыечу Уеаг рагГу.
8. Во уои ГЫпк чуе сап &о Го ГЬе зкаГт^-ппк Годау?
10. а) Прочитайте шутку и скажите, что вы знаете о Конан
Дойле.
А ВеГесНуе
А ЕгепсЬ Гахьдпуег опсе рГауед а ]’оке оп 31г АгГЬиг
Сопап ВоуГе. ТЬе тап дгоуе 1 81г АгГЬиг Ггот ГЬе зГаНоп
Го ГЬе ЬоГе! апд чуЬеп Ье гесе1Уед Ь18 Гаге2 Ье за1д,
“ТЬапк уои, Мг Сопап Воу1е.”
“АУЬу, Ьочу до уои кпочу ту пате?” 81г АгГЬиг
азкед.
“АУе11, з1г. I зачу т ГЬе рарегз ГЬаГ уои чуеге соттд
Ггот ГЬе зоиГЬ оГ Ггапсе Го Рапз. Уоиг арреагапсе 3 Го1д
те ГЬаГ уои чуеге ЕпдНзЬ; I соиГд зее ГЬаГ уоиг ЬаксиГ 4
чуаз циПе ЕгепсЬ. I риГ Гчуо апд Гчуо Го^еГЬег апд
^иеззед 5 ГЬаГ И чуаз уои.”
“ТЬаГ 15 уегу сГеуег. Науе уои по оГЬег ГасГз?”
“АУе11," ГЬе тап заГд,” ГЬеге 18 а!зо ГЬе ГасГ ГЬаГ
уоиг пате 1з оп уоиг зшГсазе.”
1 дпуе (дгоуе, дпуеп) — отвозить на машине; 2 1аге [Геэ] —
плата за проезд; 3 арреагапсе 1э'р1эгэпз] — внешность;
4 Ьакси! ГЬеэклГ] — стрижка; 5 ^иез$ Г^ез) — догадываться
б) Прочитайте и напишите даты словами (См. ЙО, § 10):
2/1; 23/11; 8/Ш; 12/1У; 1 /V; 4/У1; 9/УП; 11/VIII;
13/1Х; 5/Х; 7/XI; 31/XII.
§ 3
11. Кеад апд изе (п зйиаЬопз:
Ьо(Ь [ЬоиО]: ТЬозе д1г1з аге Ьо(Ь 51((1П§ а( опе дезк.
Во(Ь ту Гпепд апд I АУеп( (о (Ье НЬгагу уез(егдау.
сепГга! ['зеп(гэ!]: Му Ьоизе !з 1п (Ье сеп(га1 рагЬ о! (Не
(оауп. Ее(’з (о (Ье сеп(га! зЬорз (о 1оок Гог а
Ыг(Ьдау ргезеп(.
тат: ТЬе тат гоад (о (Ье з(а(е Гагт 15 пеаг оиг Ьоизе.
ТЬе тат (Ып& (о гететЬег 15 (о 5реак Еп^ПзЬ еуегу
дау.
топитеп( [Тпэп]итэп(]: ТЬеге 15 а топитеп( (о Ре(ег
(Ье 6геа( т УогопегЬ. АУе зэау а 1о( о! топитеп(5
т Мозсоау.
ра!асе ['раеНз]: А ра!асе 15 а 1аг§е апд зр1епд!д ЬиПд1п§.
I Ьауе геад а сЬПдгеп’з з(огу аЬои( а §1г1 ауЬо Пуед
т а ЬеаиШи! ра1асе.
[заК]: ТЬе АУеаШег ауэз Ппе АуЬеп Ауе АУеп( ои(
(о зее (Ье 51§Ь(з о! (Ье (оауп. I Нке (о зЬоау (Ье
51^(5 о! оиг (оауп. I кпоАУ (Ыз д!г! Ьу з!^Ь(: I кпоАУ
ауЬо зЬе !з, Ьи( I Ьауе пеуег 5рокеп (о Ьег.
$1(г111$еет(г ['зай,51:1г)]: К’5 т(еге5(тд (о 50 512Ь(5ее!п^
т а пе\у (оауп. Випп^ оиг У15Й (о Мо5соау ууе Ауеп(
51&Ь(5еет5 еуегу дау.
ипдегдгоипс! ['лпдэ^гаипд]: ТЬеге аге ипдег^гоипд
га!1АУау5 т тапу §геа( сШе5 о! Йи551а. ТгауеШп^ Ьу
(Ье ипдег^гоипд уои сап ^е( (о а (аг р!асе ди!ск1у.
12. йеад 1Ье 1ех1 апд зау ауЬэ! уои Ьауе зееп (дуап! <о зее) т
Мозсоау:
То Мозсоуу оп НоННауз
Опе 8ипдау т ВесетЬег Тапуа 8едоуа а&кед Ьег
Ьго!Ьег, “Уоуэ, до уои кпо\у !Ьа! Ьо!Ь Вад апд Мит
ауШ Ьауе !Ье1г ЬоНдауз пех! Лапиагу?”
“Уез, I до. Гуе Ьеагд !Ьет азк Огаппу 1 И !Ьеу
сои!д 50 1о а ЬоНдау Ноте 2 апд 1еауе из ауИЬ Ьег. Оиг
деаг дгаппу адгеед, оГ соигзе.”
“5Уе11, Ьи! агеп’1 ууе до1пд Ы У1з1! Мозсоау диппд
оиг оауп зсЬоо! ЬоНдауз?”
“I Ьоре Вад Ьазп’1 ГогдоИеп Ыз ргогшзе. ЬеГз азк
Ыт аЬои! 11.”
АУЬеп дтпег ауэз оуег, Уоуэ азкед, “АУе11, Вад,
ауЬэ! аЬои! уоиг ргогЫзе 1о 1аке из 1о Мозсоау диппд
оиг \У1п1ег ЬоНдауз?”
“ОЬ, I гететЬег И уегу \хге11. Мит апд I аге р!апЫпд
а (атПу 1пр 1о Мозсоау диппд 1Ье Нгз! раг! о! оиг
ЬоНдауз, апд 1Ьеп АУе’Н до 1о а ЬоНдау сеп!ге. Огаппу
ауН1 з!ау ауЬЬ уои И уои Ье1р Ьег аЬои! 1Ье Ьоизе.”
“5Уопдег!и1!” Тапуа за1д. “ТЬеге’з дотд 1о Ье ап
ехЫЫНоп о! Тигпег’з р1с!игез пех! топ1Ь т Мозсоау.”
“АУЬа! Ауе тиз! аП У1811,” Еудепу М1кЬаНоУ1сЬ заЫ,
“15 1Ье Тге1уакоу ОаНегу апд 1Ье РизЬкт Мизеит о!
Гте Аг1з. I У1зИед Ьо1Ь о! 1Ьет чуЬеп I ауэз а зсЬоо!Ьоу
тапу уеагз адо.”
“Во уои гететЬег 1Ьа1 Гт уегу т!егез1ед т 1Ье
Ьауе — Ьад — Ьад р-к до — д1д —допе 1еауе — 1еГ1 — 1е(1 Гогде! — Гогдо! — (огдоНеп Ыке — 1оок — 1акеп до — \уеп1 — допе де! — до! — до! Ье — ауэз, АУеге — Ьееп
!кеа!ге?” ЗуеНапа 6еог§1еупа азкед. “I коре хуе’П де!
11ске1з 1о !ке КгетНп Ра1асе.”
Уоуа за1д, “1ЧоЬоду азкз те, Ьи1 I хуэп! 1о зее
зоте1Н1пд, 1оо.”
“АУка! 15 к?” к1з то!кег азкед.
“АУеП, I кауе рк!иге роз!сагдз зкохутд 1ке тат
51§к1з о[ Мозсоху. I \уап! 1о зее топитеп1з апд ра1асез
апд 1ке тоз! ЬеаиШи1 ипдегдгоипд з1а1юпз.”
“АУе’П до З1дк1зее1пд аз зооп аз хуе агпуе3 т
Мозсоху,” к1з 1а1кег загс!.
1 дгаппу ['дгаеш] (=дгапдто!кег) — бабушка; 2 ЬоНдау
коте (коНдау сеп!ге) — дом отдыха; 3 агпуе [э'га1у] —
прибывать
13. Кеад апд ас1:
Зког! СопуегзаИопз
1
“I ЬеНеуе з^Ызеетд !п Мозсоау 15 уегу т!егез11пд."
“И сег!ат1у 1з! Той сап зее хуИН уоиг охуп еуез
еуегу1Ыпд уои кауе геад апд кеагд аЬои! 1ке ску.”
2
“Му 5181ег зауз уои сап зее а!1 Мозсоху топитеп1з
апд 51дН1з 1п а хуеек.”
“I доп’1 ЬеНеуе уои сап. Ткеге аге 1оо тапу
топитеп!з апд з1^Ыз [ог опе хуеек.”
3
“А [атоиз зтдег 18 дот§ 1о ^1уе а сопсег! т 1ке
КгетНп Ра1асе.”
“I доп’1 1И1пк хуе сап §е! 1кеге. Тке 1!ске1з аге 1оо
ехреп81Уе.”
“Ок, хука! а рку
4
“I зиррозе ГЬеге’з а пеху ехЫЬШоп оГ тодегп агГ
1п (Не тизеит.”
“Гд Пке Го до ГЬеге.”
“Гт зиге хуе зЬаП деГ НскеГз Го ГЬе тизеит.”
“Гт поГ зо зиге. ТЬеге аге Гоо тапу реор!е илзЫпд
Го зее ГЬе пеху ехЫЫНоп ГЬеге.”
14. Ьоок а! ГЬе р!сГиге, геад апд апзхмег ГЬе диезГюпз:
1. Аге а11 ГЬе реор!е оп ГЬе р!аГГогт 1еау1пд Гог Мозсоху?
2. Ноху тапу рагепГз аге зеетд ГЬей сЬПдгеп ой?
3. АУЬаГ аге ГЬе реор!е т ГЬе сагпаде апд оп ГЬе р1аГк>гт
ГеШпд еасЬ оГЬег?
4. АУЬеге 1з ГЬе 1еадег оГ ГЬе ехсигзюп?
5. АУЬаГ 13 Ье дотд?
▲ 15. а) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные в
скобках, в РгезепГ СопПпиоиз Прочитайте написанное:
1. ТЬе рагепГз ... т ГЬе 8оиГЬ поху. (1о 1гаие1) 2. АУЬаГ
... уои ... Го до диппд уоиг хутГег ЬоИдауз? (1о р1ап)
3. I ... поГ ... Го зрепд ГЬе зиттег т Гохуп. (1о §о)
4. ТЬе Ьоу ... Ыз ГЬтдз т а зийсазе. (Го раск) 5. ТЬе
р!апе ... оуег ГЬе Ь1дЬ тоипГат поху. (Го //«/) 6. МЬеп
... ГЬе Ггат Гог У1ад1УозГок ...? (1о 1еал)е).
б) Выполните задание 10 домашнего чтения.
§ 4
16. Кеад апд изе ш зНиаНопз:
сиИига! ['клЩэгэ!]: ТЬеге аге зоте сиКига! сеп(гез т
оиг (оауп. ТЬе пеАУ с!иЬ 15 опе о! (Ье сиКига! сеп(гез
т (Ыз уШа^ге.
раИегу ['^ге1эп]: Реор1е (гот аП сотегз о! (Ье луогШ
соте (о (Ье Тге(уакоу ОаПегу. Аз К ауэз уегу дИйсиК
(о §е1 200(1 зеа(з Гог (Ье сопсег(, Ауе за! т (Ье ^аПегу.
тди&1па1 [т'длз(пэ1]: ТЬеу Цуе т ап 1пдиз(па1 раг(
о! (Ье соип(гу. ТЬеге аге а 1о( о! шдиз^па! Ауогкегз
1п оиг (оауп.
Мо1Ьег1апд [ТплбэЬпд]: АУЬа( Ьоокз аЬои( (Ье Ыз(огу
о! оиг Мо(Ьег1апд Ьауе уои геад? ЕуегуЬос1у шиз!
. Ье геаду (о <1еГеп<1 оиг Мо(Ьег1апд.
роКНса! [рэ'ННк!]: Му Ьго(Ьег геадз тапу пеАУзрарегз
апд Ье сап сПзсизз роПНса! диезНопз. Мозсоау 1з (Ье
роИНса! сеп(ге о! оиг соип(гу.
ргоид [ргаид]: I ат ргоид (Ьа( Ье 1з ту Гнепд. Не 1з
ргоид о! Ыз 200(1 гпагкз. I ат ргоид о! ту (а!Ьег.
М^е аге ргоид !о Нуе т 8!. Ре^егзЬиг^-
$1псе [зтз]: \Уе Ьауе допе по!Ыпд зтсе ЬгеакГаз!. I
Ьауе Пуед т !Ыз !оауп зтсе 1975. №е Ьауе Ьад 1Ыз
дод зтсе 1аз! аи!итп. ДА^Ьеге Ьауе уои Ьееп зтсе
12 о’с!оск?
у|гЬо1е [Ьои1]: I д1дп’1 зее Ыт (Ье ауЬоЫ дау. ДЛ/'е Ьад
(о ауэК (Ье АуЬо1е Ьоиг.
17. Неад апд д15сиз5:
1. Той аге ргоид (Ьа( опе о! уоиг с1аззта(ез 1з уоиг
(пепд. АУЬу аге уои ргоид о! (Ыз ГпепдзЫр?
•2. “ОЬ, Ауе Ьауе допе по(Ып2 зтсе Мо(Ьег Ауеп(!” за!д
уоиг 51з(ег. \А/Ъа( д1д уои Ьауе (о до?
3. ^УЬеп уоиг Гпепд за\у уои т ГЬе еуетп^, Ье заГд,
“I Ьауе зрепГ 1Ье хуЬоГе дау ГоокГп^ Гог уои.” АУаз
ГЬаГ дау т иппГег ог 1п зиттег? ХУЬаГ д1д уои до
ГЬе 5уЬо1е дау?
4. Уоиг аипГ зауз, “Оиг гозез аге а 5УопдегЫ1 зГ^ЬГ ГЫз
уеаг.” МЬу доез зЬе изе зисЬ \уогдз зреакт^ аЬоиГ
Ьег гозез?
18. (а) Ьоок а! ГЬе рГсГигез апд зау \уЬаГ ГЬе реор1е 1п ГЬет аге
до1пд.
(Ь) Еоок а! ГЬе рГсГигез апд азк циезНопз.
19. Маке ир а дГаГо^ие оп ГЬе зГГиаГюп:
Уои Ьауе доГ а пе\у зГидепГ т уоиг ^гоир. Уои
хуапГ Го §о Го Ыз (Ьег) Ьоизе ЬиГ уои до поГ кпохм ГЬе
аддгезз. Уои гететЬег ГЬаГ уоиг дезктаГе 13 Ыз (Ьег)
ЬезГ Гпепд. Уои пп§ уоиг дезктаГе ир Го кпоху ГЬе
аддгезз апд азк Ыт (Ьег) Ьоау Го §еГ ГЬеге.
▲ 20. а) Прочитайте диалог и скажите, что вы из него поняли.
ТЫз сопуегзаНоп 15 Ье(чуееп а роПсегпап апд а
У151(ог чуЬо Ьаз соте т а саг (о Епд1апд (гот апо(Ьег
соип(гу.
ШдЫ ог ЛУгопд
ТЬе роПсетап 1 з(орз (Ье саг.
Р. (ко1Л1п% ир Мз Напе!): 8(ор.
V .: 5^Ьа(’з (Ье та((ег? 2
Р.: А^Ьу аге уои дпутд3 оп (Ье пдЬ( 51де о( (Ье гоад?
V .: Оо уои чуап( те (о дпуе оп (Ье чугопд зШе?
Р.: Уои аге дпу1пд оп (Ье чугопд зШе.
V .: Ви( уои заШ I чуаз дпУ1пд оп 1Ье пдЬ( з,де.
Р.: ТЬа(’5 пдЬ(. Уои аге оп (Ье пдЬ(, апд (Ьа(’з чугопд.
Уои тиз( кеер (о (Ье 1еГ(. ТЬе пдЬ( 51де 15 (Ье 1е((.
V .: К’з Пке а 1оок1пд-д1азз. ГП 1гу (о гететЬег. АУе11,
I чуэп( (о до (о ВеПчуоод. АУП1 уои 1е11 те (Ье чуау?
Р.: Тит 1еН а( (Ье епд оГ (Ыз гоад.
V .: Мочу 1е( те (Ыпк. Тигп 1е((. 1п Епд1апд 1е(( 15 пдМ,
апд пдЬ( 15 чугопд. Ат I пдЬ(?
Р.: Уои’П Ье пдЫ И уои (ит 1е((! Ви( И уои (ит пдЬ(,
уои’Н Ье чугопд.
V .: ТЬапк уои. Мочу I ипдегз(апд.
1 роНсетап [рэ'П:зтэп] — полисмен;2 ЧЪаГз (Ье таНег? —
В чем дело?; 3 дпуе — ехать на машине
б) Перепишите предложения, вставляя чуаз или чуеге.
Прочитайте написанное:
1. АЛ/Ьеп Ье ... т 81. Ре1ег5Ьигд Ье (пед !о 5ее а5 тисЬ
аз розз1Ые. 2. \Уе ... уегу д!ад 1о 1аке раг! т (Ье
ехсигзюп (о (Ье ехЫЫНоп. 3. АУЬеге ... уои чуЬеп I гапд
уои ир? 4. ТЬеге ... а 1о( о! реор!е оп (Ье р1а(Гогт
. чуайтд (ог (Ье (гат. 5. \УЬа( ... (Ье чуеа(Ьег Пке
уез(егдау? 6. К ... по( уегу со!д, Ьи( 1( ... чутду.
§ 5
21. Веад апд изе <п зЛиаНопз:
адУ1зе [эд'уак]: I зЬа!1 до аз уои асМзе те. ТЬе зсЬоо!
дос!ог асМзед те !о §о Ноте апд з!ау т Ьед. Оиг
{пепдз адУ1зед из >уЬа! !о зее т Мозсо\у.
Ьпдде [Ьпдз]: ТЬеге 18 а гаПугау Ьгхд^е пеаг оиг уШаце.
Уои сап сгозз !Ье Мозкуа К1Уег Ьу тапу Ьпд^ез.
<Нз!гк!: Мапу Ьоуз апд ^1г1з о! оиг зсЬоо! !оок раг!
т д!з!пс! сотреЬНопз. Не зреп! а у/еек т !Ье д!з!пс!
Ьозрка!.
еазу [Ч:х1]: И ауэз по! еазу !о саггу 1Ье Ьа§. И’з по!
уегу еазу (ог те !о 1е11 уои !Ь!з. Таке 1! еазу.
есопотк [Дгкэ'пэпмк]: Есопогтс ^ео^гарЬу уп!1 Ье а
пе\у зиЬ]ес! (ог ту з!з!ег пех! уеаг.
зеуега! ['зеугэ!]: Зеуега! о! !Ье сЬПдгеп т оиг Ьоизе
§о 1о !Ье зате зсЬоо!. Му ГаЬЬег такез зеуега!
Ьизтезз !прз !о Мозсоу/ еуегу уеаг.
$Ииа1е(1 ['з^иеШд]: Му Гпепд’з зсЬоо! !з зПиа!ед по!
(аг (гот 1Ье !о\уп рагк. Му ^гапдрагеп!з Иуе т а
У111а^е з!!иа!ед Ье!\уееп а пуег апд а ЬП1.
У1е\у [у}и:]: ТЬеге !з а У1в5У о! а 1аке {гот 1Ь!з у/тдочл
ТЫз р!асе !з по! т!егез!!п§, !Ьеге 13 по у!е\у {гот Ьеге.
22. Кеад апд зреак:
1. Виз51а 18 а §геа! тдиз!па1 соип!гу. АУЬа! тдиз!па1
соип!пез уп!Ь Еп^ИзЬ-зреакт^ рори!а!юп до уои кпоху?
2. Уои тау Ье ргоид о{ уоигзеИ \уЬеп уои &е! а ^оод
тагк. АУЬеп 18 уоиг то!Ьег ргоид о! уои?
3. I! 15 зеуеп уеагз зтсе уои Ье^ап |?от& !о зсЬоо!.
АМЬа! зиЬ]'ес!з Ьауе уои 1еатед зтсе !Ьеп?
4. Випп& уоиг з!ау т Мозсоау уои !гауе!1ед тисЬ Ьу
ипдег^гоипд. МЬеге д!д уои §;о? Л^/Ьа! дгд уои зее
!Ьеге?
23. Кеад !Ье !ех! апд азк диезйопз оп Л:
Мозсоау, (Ье СарИа! о! Оиг Мо(Ьег1апд
01 а11 !оаупз апд сН1ез !п Кизз!а, Же 1аг^ез! апд
Же птоз! 1трог!ап! 15 !Ье Него СИу о! Мозсоау, Же
сарИа! о! оиг соип!гу.
Тке Ыз!огу о! Мозсоау Ьедап т Же уеаг 1147, апд
51псе Жеп Же сИу Наз а1АУауз Ьееп уегу !трог!ап! т
1Ье 1Ие о! Же АуЬо1е соип!гу.
Мозсоау 1з по! оп!у Же роНйса! сеп!ге. И 18 а1зо
Же сеп!ге о! Же тдиз!па! апд си1!ига! Ше о! Йиз81а.
Мозсоау Ьаз Жоизапдз о! (асЖпез. ^Жа! Жеу таке
18 по! изед 1п Же сарка! оп1у. В1Пегеп! тасЫпез, сагз,
АуаЖЬез, с!оЖез, Жуз, ЗАУеегз апд уегу тапу оЖег Ж1п^з
§о Ж аП раг!з о! Же соип!гу.
ТЬеге аге а 1о! оГ ПЬгапез т Мозсоау. ТЬе 8!а!е
ЫЬгагу, Гог ехатр1е, 15 опе о! Же Ы^ез! т Же Ауог1д.
И Ьаз тПИопз о! Ьоокз, та&агтез апд пеАУзрарегз.
ТЬе тизеитз, аг! даПепез, Жеа!гез апд топитепЖ
таке оиг сарИа! а ауогИ сиИига! сеп!ге. Еуегу дау
Жоизапдз о! реор1е У1з1( (Ье Метопа! о! Же Огеа!
Ра!по!1с АУаг, Же РизЬкт Мизеит о! Ете АгЖ апд Же
Тге1уакоу ОаПегу. Апд ауЬо Ьаз по! Ьеагд о! !Ье Во1зЬо!
ТЬеа!ге? АП реор!е Ьоре !о у!з1! К 1оп^ ЬеЖге сотт&
!о Мозсоау.
Мозсоау 15 а1зо а &геа! !гапзрог! * 1 сеп!ге. Тгатз
апд р1апез соте Ж !Ье сарПа! еуегу дау 1гот а!1 раг!з
о! Кизз1а апд кот оЖег соип!пез. Оиг сар!!а1 18 а рог!
о! Ьуе зеаз.
АМе аге ргоид о! Мозсоау.
1 (гапзрог! |'!гзепзрэ:!]
I
сИу У1$Й пуег тасЫпе та^агте
!Ьеа!ге тизеит
24. Веад ГЬе ргоуегЬз апд Ппд ГЬе1г Виз51ап е^и^Vа1еп^5:
1. ТЬеге 15 по р1асе Пке Поте.
2. ОиГ оГ 51дЬГ, оиГ оГ т1пс1.
3. Опе тап, по тап.
4. Ап Ьоиг 1п ГЬе тогтпд & туогГЬ Гту.о т ГЬе еуетпд.
5. Аз ГЬе Ггее, зо ГЬе ГгиГГ.
Ж 25. а) Прочитайте и перепишите предложения, напишите по-
русски в скобках после каждого выделенного слова,
образованного при помощи суффикса, его перевод:
1. Гт зиге уои’П Ьауе ап егцоуаЫе ЬоПдау т 81.
РеГегзЬиг^- 2. Оиппд ГЬе реасе(и1 уеагз, оиг реор1е
ЬиПГ тапу Готупз, ГасГопез, апд Гагтз. 3. ТЬе туеаГЬег
т ГЫз рагГ оГ ГЬе соипГгу 15 сЬапдеаЫе, поту ГГ 1з
гатт^, поту ГЬе зип 1з зЬтт^- 4. ХУе аге ГЬапкГи!
Гог а!1 уои Ьауе допе Го зЬоту из ГЬе 51^ЬГз оГ ГЬе о!д
с1Гу. 5. 1Г 1з адуГзаЫе Го &о 51§ЬГзее1П2 \У1ГЬ вотеЬоду
туЬо кпотуз ГЬе ЫзГогу оГ ГЬе р!асе. 6. А тар оГ Мозсоту
15 а изеГи! ГЫп^ Гог а пету<;отег.
б) Выполните задание 11 домашнего чтения.
§ 6
26. Веад ГЬе ГехГ о! Ехегшзе 23 апд апзтуег ГЬе диезНопз:
1. АУЬаГ 15 М.О5СО5У?
2. 81псе туЬаГ Пте Ьа5 Мо5соту Ьееп уегу 1трогГапГ т
ГЬе НГе оГ оиг соипГгу?
3. \УЬаГ сап уои 5ау аЬоиГ Мо5соту а5 ап 1пди5Гпа1
сепГге?
4. АУЫсЬ Гатои5 Мо5соту ти5еитз до уои кпоту?
5. АУЫсЬ аге ГЬе то5Г рори1аг Мо5соту ГЬеаГге5?
6. ЛА/Ъу сап \уе вау 1Ьа1 (ке сиКига! 1Ие о! Мозсоау !з
пек?
7. \Ука( сап уои зау аЬои( Мозсоау аз а (гапзрог(
сеп(ге?
8. АУка( аге (ке реор1е о! оиг соип(гу ргоид о! АУкеп
(кеу 1Ь1Пк ог зреак аЬои( Мозсоау?
27. Кеад апд ас(:
ЗгдЫзеегпд 1п Мозсоау
“1з (Ыз уоиг Пгз( у!з!( (о Мозсоау?”
“Тез, к’з 1Ье Пгз( (!те Гуе Ьееп Неге.”
“Аге уои епрушд уоиг у!зк?”
“Ок, уез, уегу тиск, (капк уои. АУка( до уои 1ктк
I тиз( зее Пгз(?”
“А^еП, уои тиз( до (о Кед Здиаге апд зее 1ке
КгетПп.”
“Апд (кеге аге тапу о(кег У1еАУ5 АуЫск I кпоАУ Ггот
р!с(игез апд рко(оз...”
“Уои кпоАУ, к ауоп’( Ье зо еазу (о зее (кет аП.
Ткеу’ге з!(иа(ед т дШегеп( раг(з о! (ке с!(у, уои саппо(
зее тиск т опе дау.”
“I 1к1пк ГП (аке а (гоПеуЬиз Ьесаизе (кеп I сап зее
аП (ке т(егез(тд ЬиПдтдз оп (ке Ауау (о (ке Метопа!
о! (ке Огеа( Ра!покс \Уаг.”
28. №те р!асез 1п Мозсоау апд 81. Ре1егзЬиг§ соппесГед дукк
1ке (Эгеа! РаГпокс ^Уаг.
29. Реад 1ке !иппу зГогу апд зау АУка! уои ГЫпк о! к.
Ап Атепсап т Ьопдоп
Ап Атепсап ГоипзГ до! оп а Ьиз т а Ьопдоп з!гее!
апд Ьедап !о !а!к 1оид1у 1о (ке Ьиз сопдис(ог.
“АУка( 15 (ке пате о! (ка( тсе 1к(1е р!асе (кеге?”
“Тке Ьа\у Соиг(з (ке сопдис(ог апздуегед.
“Апд коху 1оп§ д!д к !аке !о Ьш1д к?” азкед !ке
Атепсап.
“I сап’! зау к, з1г, Ьи! I !ктк к !оок !еп уеагз.”
“Ок, 1п Атепса хуе Ьикд уегу цшск1у. АУе сои1д
до И 1п а топ!к.”
Ткеп !кеу сате !о 81. РаиГз Са!кедга1 2.
“1з !ка!1ке (атоиз о!д 81. РаиГз?” сате !ке АтепсаП’з
диезНоп. ”Апд коху 1оп§ д1д к !аке !о Ьидд И?”
“1’уе кеагд к !оок !ке ЬиПдегз 81Х ог зеуеп уеагз,”
за!д !ке Ьиз сопдис!ог.
“8еуеп уеагз! 8«х тогккз’ хуогк т Атепса. АУе
ЬиНд уегу ци1ск1у.”
8ооп !кеу сате !о апо!кег (атоиз ЬиПдт^.
“Апд хука! (те коизе 1з !ка!, ту Ьоу?” зак! !ке
Атепсап.
“Ооп’1 кпоху,” апзхуегед !ке сопдис!ог. “И хуазп’!
(кеге хукеп I раззед !кгее коигз а§о.”
Тке Атепсап д1д по! кпоху хука! !о зау. Не з!орред
азкт§ циезкопз. Тке сопдис!ог хуаз §1а(1-
1 Ьаху Соиг(з [Ъ: 'кок] — судебная палата; 2 8!. РаиГз
СаЖедга! [зэп! 'рэ:1х кэ'6(:дгэ1] — Собор Святого Павла
А 30. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы узнали из
него о Лондоне. Обратите внимание на произношение
следующих собственных имен:
ВпНзЬ ['ЬпНЛ, Ше Ноизез о! РагНатеп! ['раЯэтэгй], Нуде
(Ьа1д] Рагк, (Ье ТЬате$ [Гетх], Тга(а1^аг [!гэТзе1&э] Зциаге.
Ьопдоп
Ьопдоп 15 !ке Впкзк сарка! апд опе о( !ке Ы^ез!
сШез т !ке хуог1д.
Тке о1дез! раг! о( Ьопдоп 18 са11ед !ке Ску. I! 18
зтаП, Ьи! к 15 уегу 1трог!ап!. Тхуо (коизапд уеагз а§о
а !охуп хуаз ЬиП! кеге. Еог кипдгедз о( уеагз реор!е Пуед
апд чуогкед Шеге, ЬШ пену уегу тапу о! !Ье о!д Ьоизез
аге §опе. Ткоизапдз о! реор!е соте Ьеге еуегу тогтп^
!о хмогк т 1аг§е оШсез.
То Ше еаз! 15 !Ье 1аг§е агеа са11ед Ше Еав! Епд.
ТЬ15 15 Ьопдоп’5 рооге5( раг!, чуЬеге реор!е о! а11 со1оиг5
Нуе. ТЬе уегу 1аг^е пуег51де доск5 1 т Ше Еа51 Епд
таке Ьопдоп опе о! Ше Шгее 1аг§е51 рогШ т Ше дуог!д.
То Ше 5Ув51 аге Ше Ппе 5Ьор5 апд !Ьеа!ге5 о! Ше
агеа кпоАУп а5 Ше Епд. ТЫ5 раг! 15 Ье5! кпочуп
1о псЬ 1оип$15 2. Ох(огд 8!гее! ауИЬ 115 ^геа! дераг!теп!
51оге5 15 Ше !ауоип!е 51гее! Гог вЬоррт^. 1п Ше АУез!
Епд Шеге аге ЬеаиШи! рагк5 Шо. ТЬе 1аг^е5! о! а!1
Ьопдоп’5 рагк5 15 Ше Нуде Рагк.
ТЬе Нои5е5 о! РагПатеп! аге а!оп§ Ше Ьапк 3 о!
1Ье ТЬате5 апд РагПатеп! Зциаге 15 опе о! тапу Ьопдоп
5Циаге5. 8оте о! Шет аге 5та11, оШег5 аге 1аг^е апд
Ьи5у4, Ике Тга!а!^аг 8циаге.
1 пуегз^де доек — док на берегу реки; 2 <оин$< [Чиэпз!];
3 Ьапк [Ьзег)к] — берег реки; 4 Ьи$у ['Ыг1] — зд. оживленный
б) Выпишите слова, относящиеся к теме «Москва», и
прочитайте их:
С11у, сагпа^е, ра!асе, сарИа!, ро551Ые, топитеШ, д151пс!,
Ьоок!п^-ой1се, ригпеу, тат, Ьпд^е, Ьоа1, погШ, 5еуега1,
ипдег^гоипд, еа5у, уШо1е, 51&Ы5еет§, роПНса!, ШдизШа!,
рог!, 5оиШ, МоШеНапд, ЬоШ, Ш ге5!, 1о д15си55, Ьеауу,
5еа!, !о а^гее, 51аНоп, о\уп, ^аПегу, !о са!сЬ, 51псе,
есопогтс.
уеаг пеаг Шеа!ге агеа дгеа* ЬеаиШи! опе
со!оиг соте оШег сЙу Нуе пуетде
3 А. Старков и др.
65
§ 7
31. Кеад апд зреак аЬои! Мозсоау:
1. Мозсоау 15 а рог! о! Пуе зеаз. ТЬе ЫддезГ Уо1да
зЫрз, Гог ехатр1е, Ьппд реор1е Го ГЬе сарКа!. Сап
уои §о кот Мозсоау Го 8Г. РеГегзЬигд Ьу зЫр?
2. А Гпр доАУП ГЬе Мозкуа К!уег д1Уез уои а Ппе у!сау
о! Мозсоау. Аз уои до а!опд уои зее Гатоиз ЬиПдтдз
апд Ьпддез. АУЬаГ е!зе сап уои зее?
3. Кед Зциаге 15 уегу ЬеаиШи! оп ГЬе 9ГЬ о! Мау. АУЬаГ
такез И зо ЬеаиШи!?
4. АУЬеп уои сате Го РизЬкт Зциаге диппд уоиг У151Г
Го Мозсоау, а тап !гот апоГЬег соипГгу азкед уои,
“АУЬо 18 ГЫз топитепГ Го?” АУЬаГ д!д уои ГеП Ыт
аЬоиГ РизЬкт?
32. Ьоок а! ГЬе ркГигез апд азк циезГюпз.
Мозсоау ЫтуегзИу
ТгеГуакоу СаПегу
33. Оо ГЬе Газк:
ТеП 1Ье с!азз аП уои кпоАУ аЬои! ГЬе р!асез о! (пГегезГ
1П Мозсоау ог 81. РеГегзЬиг^.
34. Веас! апН зау:
РгоиегЬ-. ЫУЕ АЫО ЬЕАНМ.
ТЫз 15 изиаПу за!П Ьу зогпеопе ауЬо Ьаз 1еагпес1 зотеГЫпд
ауЫсЬ Ье с!к! по! кпоАУ Ье(оге. Аз 1опд аз уои Пуе ГЬеге
• ауШ Ье псау ГЬтдз Го 1еагп.
ХУНаГ ауП1 уои Но Го 1еат псау ГЬ!п§з?
▲ 35. а) Напишите своему воображаемому другу, который живет
в Москве, 6 вопросов о столице.
0^ б) Выполните задание 12 домашнего чтения.
36. Веас! апс! сотраге (Зее ВС, § 19):
I ат кагату а роет
Ьу Ыекгазоу поау.
XV е аге мгаНипд
Ьоте.
ТЬеу аге р1ау!пд
ГооЬЬаП 1п ГЬе уагН.
И 18 8ПО1У1Пд.
I хуаз 1еагп1пд а роет уезГегдау
еуептд.
XVе \уеге мга1к!пд Ьоте АуЬеп
1Ье гат Ье^ап.
ТЬеу АУеге р!аутд (оо!Ьа11 т ГЬе
уагд т ГЬе айегпооп.
И ауя8 зпо1У1пд а! 8 о’с1оск.
РА8Т СОМТШ1Ю118
АУЯ8
АУеге
Лотд
(РагНс!р1е I)
37. Веас! апб Виз5!ап еци!уа!еп1з о! 1Ье ипс!ег1!пес1 ауогйз:
I ауэз АУа!сЫпк а ТУ сопсег! а! 5 о’с!оск.
ТЬе сЫИгеп Ауеге з1еерте АуЬеп Ра1Ьег сате Ьоте (гот
АУОГк.
Не туаз туогкте а! {На! Игле.
ТЬеу туеге доте 1Ье1г Ьотетуогк туЬеп I гап§ (Ьет ир.
И туаз га1П1ПК а!1 дау уез(егдау.
ТЬе туеа(Ьег ауэз сЬапдапе т (Ье еуептд.
I ту аз яо1пя 1о туа(сЬ (Ье туог1д сЬатрюпзЫр оп ТУ.
38. Веад апд р!ск ои( (Ье зеп1епсез туИЬ (Ье Раз! СопНпиоиз:
а) 1. I туаз 1еаУ1п^ туЬеп Ье сате.
2. I туаз азкед циезНопз аЬои( ту зсЬоо!. ’
3. I туаз а! (Ье зеаз1де 1аз( зиттег.
4. ТЬеге туаз а тееНп^ о[ (Ье Еп^ПзЬ с!иЬ а туеек
а^о.
Ь) 1. Мету (ас(опез туеге ЬшИ т аП (отупз.
2. АП туеге Ьарру туЬеп 1Ье туэг туаз оуег.
3. ТЬеге туеге ШиттаНопз т аП (Ье з(гее(з.
4. ТЬеу туеге дизЬпд (Ье гоотз апд туазЫп^ 1Ье Поог
аП тогптд.
39. Веад апд ас(:
$Ьог( СопуегзаНоп
“I ЬауепЧ допе тисЬ з^Мзеет^ уе(. Р1еазе (е!1 те
туЬа( (Ьеге 1з 1о зее 1п Мозсоту!”
“А 1о! о( !Ь1П^з. Уои сап §го оп ап ехсигзюп 1о зее
1Ье сПу.”
“АУЬа! ехсигзюп до уои адУ1зе 1о §о оп?”
“АУе11, уои сап ]о1П ап ехсигзюп туЫсЬ Ье^пз 1П
Кед Зциаге. И туП1 1аке уои 1о аП ЫегезНпд 81^Ыз о!
Мозсоту.”
▲ 40. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы узнали из
него о Вашингтоне. Обратите внимание на произношение
следующих собственных имен:
(Ье (1пИе<1 8(а(е$ о( Атенса []и:'па1Нд 'з(еИ$ оу о'тепкэ],
Оеогбе ^УазЬт^оп ['дзэ:дз 'туэЛд(эп], 1лпсо1п ['Пг)кэп].
5Уа$Ып(г1оп
АУазк!пдГоп 15 Гке сарИа! оГ 1Ье Ыпкед ЗГаГез оГ
Атепса. И каз Ьееп Гке зеа! оГ Же Атепсап
^оуеттепГ 1 зтсе 1800. Сеог^е А^азктдЖп, Же йгзГ
Атепсап ргез!депГ2, скозе Же р1асе дукеге Же ску поду
зГапдз 1о ЬиПд Же сарка!, апд Же с!Гу дуаз патед аГГег
Оеог^е и,азк1п§1оп.
^азктдЖп каз а 1оГ оГ тГегезГт^ Жтдз Ж зее
апд к 15 дЖсик Ж кпд а рагк, а зциаге ог ап ореп
агеа Жеге дуккоиГ а топитепГ ог а тетопа! 3. Тке
ЬезГ-кподуп опез аге Же 1лпсо1п Метопа! апд Же АМа-
зктдЖп МопитепГ.
АУазктцЖп каз тапу оЖег Гатоиз ЬиПдт&з апд
топитепГз — Гке ГЛЬгагу оГ Соп&гезз 4, Гке Сарко! 5,
Гке ЫаГЖпа!6 СхаПегу оГ АгГ апд оГкегз.
Тке Сарко! пзез т Гке сепГге о! Гке ску. МоГ Гаг
Ггот Гке СаргГо! !з Гке ЫЬгагу оГ Соп^гезз, дуЫск 18 Гке
1агдезГ кЬгагу т Гке УЗА. Тке ЫаГюпа! СаПегу оГ АгГ
18 опе оГ Гке НпезГ ркГиге ^аПепез !п Атепса.
Тке МЖке Ноизе 13 Гке коте оГ Гке ргез!депГ.
ТоипзГз изиаПу зее оп!у опе, Гке зтаПег рагГ оГ
'Мазкт&Жп — кз погГк-дуезГ д!зГпсГ, дукеге пск реор!е
Нуе. Ткеу аге поГ Гакеп Го Гке з!итз 1.
АУазкт^Гоп каз а!дуауз Ьееп Гке р!асе оГ дуогкт^
реор!е’з детопзГгайопз. Ткеу соте Го Гке сарка! Го
ргоГезГ а^атзГ ипетрЖутепГ8, апд Го Гаке рагГ т
детопзГгаГЖпз а^атзГ дуаг, ог Гог Гкегг п^кГз.
1 Атепсап ^оуегптепГ [э'тепкэп 'длуэптэгк] — аме-
риканское правительство; 2 ргезИепГ ['рге21дэпГ];
3 тетопа! [т1'тэ;г1э1]; 4 Сопдгезз ['кэддгез] — конгресс;
5 Сарко! ['каерк!] — Капитолий, здание Конгресса США;
6 паНопа! ['пае]эп!]; 7 $1ит — трущоба; 8 ипетрЖутепГ
Ьлтт'рЫтэпГ] — безработица
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в Раз! СопНпиоиз или в Раз! 1пс1еНп!!е. Прочи-
тайте написанное (См. Кб, § 19):
1. ТЬе 1га1п ... дуЬеп Ье ... 1о (Ье р1аНогт. (1о з1аг1,
1о гип) 2. II ... дуЬеп дуе ... (о (Ье уШаде. (1о гсйп, 1о
§е1) 3. ТЬеу ... а 1о1 о( 1п(егез(1пд (Ыпдз дуЬеп (Ьеу ...
т (Ье зои(Ь. (1о зее, 1о 1гаое1) 4. ТЬеу ... т (Ье зеа
дуЬеп Шппег-Нте .... (1о мшт, 1о соте) 5. I ... 1Ье
гоот дуЬеп 1Ье (е1ерЬопе ... (1о 1еаое, 1о г1п§) 6. АА/Ьеге
... уои ... дуЬеп I ... уои уез(егдау? (1о §о, 1о зее).
§ 9
41. Кеад апд сотраге (Зее КС, § 19):
Не дуаз геасНпд а Ьоок
а( 11 о’с1оск.
И дуаз гаттд а11 дау
уез(егдау.
ТЬеу дуеге каутд а
тиз^с 1еззоп а( 10
о’с1оск.
АМе дуеге 1еагптд оиг
Ыз(огу 1еззоп 1п 1Ье
еуептд.
Не дуаз по! з1еертд а! (Ьа(
Нте.
И дуаз по! гаттд а! тдМ.
ТЬеу дуеге по! Ьаутд а
рЬуз1са1 (гаттд 1еззоп а!
!Ьа! Нте.
АУе дуеге по! дуа!сЫпд ТУ
дуЬеп Мо!Ьег сате Ьоте
(гот дуогк.
Не
«38
гезс1|пд з Ьоок з! 9 о'с1оск
Не
«38
П01
81еер1пд з! 1Ьз1 Ите
42. Йеаб апд сотраге (Зее Й(3, § 19):
“АУЬа! дуеге уои дотд а! 5 о’с1оск уез(егдау?”
“1 дуаз Зотд ту Ьотедуогк.”
“\Уаз уоиг 51з(ег (еагшпд Ьег 1еззопз?”
“Ыо, зЬе Ауазп’(. 8Ье ауэз Ье1р1п§ Мо(Ьег (о ауэзЬ
(Ье (ЬзЬез.”
Не
\л/аз
а Ьоок а! 9 о'с1оск
43. КеаН:
АУеге уои з1еерт^ АУе11 аП шдЬ(? Уез, I ауэз.
АУЬа( АУеге уои <1о1п^ а( 2 о’с1оск уез(егдау? I ауэз
АУа1ктд ауЬЬ ту П((1е 81з(ег т (Ье рагк.
Ноау 1опд ауэз 1( зпоАУтд уез(еп1ау? К ауэз зпоАутд аП
(Ье тогптд.
АУеге уои АУа(сЫпд ТУ АуЬеп (Ьеу зЬоАУес! а псау Шт?
Ыо, I АУазпТ. I ауэз Ье1ртд ту 81з(ег (о с!еап (Ье Па(.
44. Кеас! (Ье (ех( апс! зау ауЬэ( оиг реор!е апс! реор!е Ггот о(Ьег
соип(пез аузп( (о зее т Мозсоау:
Реор1е Мее( т Мозсоау
Зоте УегкЬоузк реор1е аге т Мозсоау. ТЬеу Ьауе
оп1у Ьееп Ьеге (ог (ауо дауз, Ьи( (Ьеу Ьауе а!геа<1у зееп
апд 1еатес1 а 1о( о( т(егез(тд (Ыпдз. ТЬеу Ьауе Ьад а
1оок а( зоте о! (Ье 31^Ь(з, (Ьеу Ьауе У181(ед ап аг(
ехЫЫНоп, (Ьеу Ьауе Ьееп т (Ье КгетНп.
1Чоау (Ьеу аге а( (Ье 8(аШит т ЬигЬшкк ТЬеге 15
а (оо(Ьа11 та(сЬ. Вопз 8(одоу’з (а(Ьег Ьаз |из( (а!кес1 (о
. зоте о! (Ье реор1е ауЬо сате (о Мозсоау (гот о(Ьег
соип(пез. ТЬеу Ьауе (о1с! Ыт зоте(Ь1п§ аЬои( (Ье(г оауп
соипГпез апд дуЬаГ ГЬеу Ьауе зееп т Мозсоду. ТЬеу
Ьауе У131Гед зеуега! тизеитз апд аге р!аптпд Го до Го
ГЬе Во1зЬо1 ТЬеаГге. ТЫз тогЫпд ГЬеу У151Гед ГЬе
ОзГапкто Ге!еу!з!оп Годуег *. ТЬеу дуепГ ир апд Ггот
ГЬеге заду ГЬе сарка! Ье1оду 2 ГЬет.
“АМеТе а!зо оп а У131Г Ьеге,” УГсГог Мко1ауеУ1сЬ
за!д. “Ноду до уои Нке оиг сарИа!?”
“ОЬ, 1Г’з зр!епд1д!” опе о! ГЬе теп апздуегед. “ТЬ15
Ра1асе о{ ЗрогГз, Гог ехатр!е, 1з уегу 1агде апд зо изеЫ1.”
“Уез, ГЬаГ’з пдЬГ,” УГсГог М1ко1ауеУ1сЬ апздуегед.
“АМе’уе соте Го Мозсоду Го зее ГЬе з!дЬГз, Го У131Г Гатоиз
тизеитз апд Го до Го зоте ГЬеаГгез. АУе Ьауе аГгеаду
Ьеагд а уегу доод сопсегГ аГ ГЬе СЬаГкоузку СопсегГ На11.”
“Апд дуе аге дотд Го У131Г ГЬе ТгеГуакоу СаПегу.
АУе аге уегу тГегезГед т КиззГап агГ,” ГЬе тап за!д.
“АУе’П до ГЬеге Ьу ипдегдгоипд. ТЬе Мозсоду ипдегдгоипд
13 ГЬе тозГ ЬеаиШи!. 1Г’з аЬуауз рГеазапГ Го деГ оЯ ГЬе
Ггат аГ а зГаГюп. Мапу зГаГюпз аге Нке ипдегдгоипд
ра!асез. АУЬаГ е!зе сап уои адуГзе из Го зее 1п Мозсоду?”
“АУе11, уои тизГ до Го ГЬе Метопа! о! ГЬе СгеаГ
РаГпоНс АУаг.”
1 Го^ег [Гаиэ] — башня; 2 Ье1оду [Ь!'1ои] — внизу
▲ 45. а) Опровергните утверждения в письменной форме и про-
читайте написанное:
1. Не дуаз Нутд т ГйреГзк дугГЬ Ыз рагепГз аГ ГЬаГ Нте.
2. ТЬеу дуеге р1апп!пд Го до оп ап ехсигзюп Го ГЬе
ГасГогу. 3. ТЬеу дуеге Гактд рагГ т а сопсегГ аГ ГЬаГ
Нте. 4. ТЬеу дуеге сгоззтд ГЬе зГгееГ дуЬеп ГЬе НдЬГз
сЬапдед Го гед. 5. ТЬе сЬНдгеп дуеге з1еертд дуЬеп ГЬе
рагепГз сате Ьоте кот ГЬе сопсегГ. 6. ТЬе Ьоскеу
р!ауегз дуеге аГГасктд ГЬе доа!.
б) Выполните задание 13 домашнего чтения.
§ 10
46. Веад апд апзхуег !Ье диезЬопз:
1. ЛЛ/’Ьа! дуаз уоиг то!Ьег до!пд хуЬеп уои сате Ноте
(гот зсЬоо! уез!егдау?
2. АА7Ьа! хуеге уои до!пд уез!егдау еуептд?
3. АУеге уои дотд уоиг Ьотехуогк а! 8 уез!егдау еуе-
птд?
4. И хуаз зпоху^пд уез!егдау, хуазп’! И?
5. ААШеге хуеге уои дотд хуЬеп уои те! уоиг Гпепд т
!Ье з!гее! уез!егдау?
6. АА7Ьа! хуеге уои апд уоиг {пепдз !а!ктд аЬои! хуЬеп
!Ье ЬеП гапд Ье!оге !Ыз 1еззоп?
47. Веад апд дезспЬе уоиг у!зП !о Мозсоху из!пд !Ье циезНопз
аз а р!ап:
1. Науе уои Ьееп !о Мозсоху?
2. ААЪеп д1д уои до !Ьеге апд Ьоху 1опд д!д уои з!ау
!Ьеге?
3. АА^Ьеге дхд уои з!ау?
4. Сап уои дезспЬе !Ье сеп!ге о! Мозсоху?
5. АА^Ьа! Мозсоху топитеп!з д1д уои зее?
6. АА^ЫсЬ аге !Ье тоз! ЬеаиШи! рагкз апд зциагез !п
Мозсоху?
7. ААШа! сап уои зау аЬои! !Ье Мозсоху Ме!го?
48. Веад апд д!зсиз8 из!пд !Ье ехргеззюпз о! Ехегазе 8 (р. 51)
1. ААЪеп !Ье Пгз! дау о! уоиг з!ау т Мозсоху епдед
апд уои хуеге геаду !о до !о Ьед, уоиг аип! хуЬо Пуез
1п Мозсоху, за!д, “I адУ1зе уои !о з!аг! еаг!у.” ААШу
д1д уои Ьауе !о де! ир еаг!у пех! тогтпд? ААШеге
хуеге уои р!аптпд !о до? АУаз 1! Гаг кот уоиг аип!’з
Ьоте?
2. Мозсоху !з !Ье тат си!!ига! сеп!ге т оиг соип!гу,
Ьи! 1Ьеге 15 тисЬ сиИига! у/огк допе т уоиг 1оауп
(у111а^е) 1оо. ААЛтеге 15 1Ье сиИига! АУогк допе? АУЬо
1акез раг! т 11118 \уогк?
3. Зоте реор1е Ьауе соте 1о уоиг сИу 1о зее 1Ье 81§Ыз.
ААЛгеге \уШ уои адУ1зе 1Ьет 1о з!аг1? АА^Ьу? АУЬа! ул11
уои 1е11 1Ьет аЬои! 1Ье з1дЫз о! 1Ье сИу?
4. ТЬе тат з1гее! т 1Ье сеп!ге о! уоиг 1о\уп 15 1п1егезНп§
Гог з1дЫзеетд. ЛЛЛЬа! сап уои зее оп 1Ье пдЫ 51де
апд оп 1Ье 1еГ1 51де о! 1Ье з!гее1?
49. Пеад апд ^1уе зЬог! апзч/егз изт^ пипе, уоигз, Ыз, Ьегз,
оигз, {Ьекз, Из (Зее Вб, § 11):
1. ААЛюзе Ьоок аге уои Ьо1дт|г, уоигз ог уоиг Гпепд’з?
2. ААЛюзе Ьа1г 15 дагкег, уоигз ог уоиг то!Ьег’з?
3. Уоиг Ьад 18 т уоиг дезк. АА/Ъеге 1з уоиг 1еасЬег’з?
4. ААЛюзе дезк 15 т 1Ье сотег оГ 1Ье с1аззгоот, уоигз
ог уоиг (пепд’з?
5. ААЛюзе ГатПу 18 Ыддег, уоигз ог уоиг 1пепд’з?
6. АЛЛЬа! со1оиг аге уоиг еуез? Апд уоиг 1а1Ьег’з?
7. ОиЬпа 18 по! а уегу Ыд 1оауп. АУЬа! аЬои! 1Ье 1о\уп
у/Ьеге уои апд уоиг (атПу Цуе?
▲ 50. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы узнали из
него о Нью-Йорке. Обратите внимание на произнесение
следующих собственных имен:
КеягУогк ['п)и:')э:к], (ЬеЧпИед $!а!ез о1Атепса []и:'паШд
'зГеЬз эу э'тепкэ], Вгоадтгау ('Ьгэ:д>уе1], Наг1ет [ЪсНэт],
(Ье Чпйед ЫаНопз Ог^аЫгаНоп [до щ/паШд 'пе1Уп2
,э:дэпа1'ге1Уп].
Уогк
Уогк 15 опе о! 1Ье 1аг|ге5! сШе5 о! !Ье \уог!д
5У11Ь а рори1аНоп о! тоге 1Ьап е!дЫ тИПоп. И 15 511иа1ед
оп 5еуега1 151апд5 апд Ьа5 Нуе д151пс15. ТЬеге аге тапу
Ьг1д^е5 ЬеЬуееп аП !Ье д151пс15.
№ау Уогк 15 1Ье тат зеарог! апд !Ье Ппапша! 1,
роННса! апд си!!ига1 сеп!ге о! !Ье Нпкед 8!а!ез о!
Атепса. Тке Ыд сар1!а11з!з о! !Ье 158 А Ьауе !Ьек оШсез
т АУа11 8!гее!.
Апо!Ьег Гатоиз з!гее! 13 ВгоадАуау, ауЫсЬ 15 !Ье
1опдез! з!гее!1п !Ье ску. Мапу Ьизтеззтеп таке топеу
{Ьеге. ТЬеу Ьауе гез!аигап!з2, тизк Ьа11з, !Ьеа!гез,
стетаз апд зЬорз. Ысау Уогкегз сап Ьиу с!о!Ьез, зЬоез,
кюд, уеде!аЫез, кик апд а 1о! о! о!Ьег !Ыпдз (Ьеге.
Ви! 11Ге 18 по! еазу т ЫеАУ Уогк (ог !Ьозе ауЬо аге
по! псЬ. I! 15 уегу дИПси!! !о Ппд Ауогк.
1п Наг1ет, АуЬеге В1аск Атепсапз и5иа11у Пуе, 1Ие
15 !Ье то5! дИНси!!. ТЬеге аге а 1о! о! ипетр1оуед3
Ьеге — тоге !Ьап т апу о!Ьег д1з!г1с! о! Ысау Уогк.
И уои ауэ!сЬ ТУ, уои сап 5ее !Ье Нпкед ЫаНопз
Ог^атхаНоп ЬиПдшд т №ау Уогк. I! 15 оп !Ье Ьапк о!
!Ье Еа5! В1Уег. 1п !Ье тат Ьа11 !Ьеге 15 а тоде!4 о!
!Ье Пг5! 8оУ1е! зри!п1к.
1 Нпапоа! [ГаКпзепУэ!] — финансовый; 2 ге$!аигап! [ТезГгэд];
3 ипетр1оуед [лтт'рЫд] — безработный; 4 тоде! ['тэд1]
б) Напишите по одному вопросу к каждому предложению,
начиная их словами, данными в скобках. Прочитайте на-
писанное:
1. \Уе ууеге раск1п^ оиг !Ьт§5 !Ье дуЬо!е дау.
(Ногт 1оп§ ...)
2. ТЬеу \уеге Пут& оуег !Ье с>!у а! !Ьа! !1те.
(^Неге ...)
опе топеу оПгег ^гог!д зЬое
Ьиу Визу Ьизтезз Ьизтеззтап
1з!апд гез!аигап!
3. XV е хуеге Ье1р!п§ !Ье Ьгтегз !о ^а!Ьег !Ье Ьагуез!
хуЬеп 11 Ье&ап !о гат. (УГНа/ ...)
4. Ткеу хуеге !гауе!Нпд т КагеНа т !Ье гЫНсПе оГ Ли1у.
Меп ...).
5. ТЬе реор!е хуеге тее!!пд !Ье хутпегз о! !Ье хуогШ
сЬатрюпзЫр. (ХГЛо ...).
6. ТЬе сЬПйгеп хуеге р1аут^ (оо!Ьа!1 хуЬеп !Ье ЬеП гап§.
та/...).
§ И
51. КеаН !Ье !ех! апс! зау хуЬа! Него СШез уои Ьауе у!зИе<1 ап<1
хуЬа! уои заху !Ьеге:
Мозсоху, а Него СПу
1п !Ье аи!итп о! 1941 !Ье Газс1515 сате пеаг !о
Мозсоху. ТЬе ^оуегптеп! саПеН оп 1 1Ье реор!е !о Ье1р
1Ье Кед Агту !о НеГепд !Ье сарйа!. Опе ЬипНгед апд
!хуеп!у !Ьоизапс1 Мизсоукез2 хуеп! !о !Ье [гоп!. ТЬе
реор1е о! Мозсоху хуеге оп с!и!у Пау апд ЫдЫ, геаНу !о
(1е1епд 1ас!опез, оШсез апд Ьоизез. ТЬе сПу’з 1ас1огу
хуогкегз сНс! по! 1еауе 1Ье1г тасЫпез, 1Ьеу хуогкеН Нау
апд Ы^М.
ТЬе ВеН Агту теп Не1епсПпд Мозсоху 1оидМ 1о 1Ье
1аз1 Гог 1Ье1г Мо!Ьег1апс1. ТЬе 1азс1з1 агту соиИ по! !аке
Мозсоху, !Ье 1азс18!з хуеге <1еГеа!е<1 3 т ВесетЬег о! !Ье
зате уеаг.
ТЬе Кед Агту У1с!огу а! Мозсоху хуэз уегу 1трог!ап!
(ог !Ье 8оУ1е! реор1е апд !Ье1г агту. Моху !Ьеу сои1Н
зее !Ье1г Ы!иге У1с!огу т !Ье Огеа! Ра!по!1с ХУаг.
Мозсоху 13 а Него С1!у Ьесаизе Из рори1а!юп апд
!Ье Вед Агту теп НеГепНед оиг сарка! Ике Ьегоез.
Реор1е 1гот аП раг!з о! оиг соип!гу апд о!Ьег
соип!пез соте !о У151! !Ье р!асез хуЬеге !Ье Ьегоез о!
1941 ГоидЬ(. ТЬеу Ьппд Побега (о (Ьозе ауЬо с!еГепс1ес1
Мозгов апд (Ьеи Мо(Ьег1апд.
1 саП оп — призывать кого-либо; 2 Мизсоуйе ['тлзкэуаИ] —
москвич; 3 <1е{еа( [д1'Н:(] — разгромить
52. Кеад (Ье диезНопз апд таке а з(огу:
Науе уои Ьееп (о опе о! (Ье Него СШез? \УЬеп у/аз
(Ьа(? Ноау сНд уои де! (Ьеге? ЛЛЛЬеге д!д уои з(ау? АУЬа(
хуаз (Ье сйу Нке? ВИ уои до з1дЬ(зее1пд (Ьеге? ШЬа(
д1д уои Ппд тоз( 1п(егез(1пд 1Ьеге? \УЬа( сНс! (Ье сйу
кок Нке т (Ье дау Нте апд а! тдЬ(? ЛЛ/Ьа! р!асез о!
1п(егез( д1д уои У131( (Ьеге? к (Ье сиКига! 1Не (Ьеге псЬ?
АУЬа( сап уои зау аЬои( (Ье сИу? В1д уои епру уоиг
У131( (Ьеге?
, 53. Ьоок а! !Ье р1с!игез (р. р. 77—78) апд апзу/ег (Ье циезНопз
(Зее КО, § 12):
к (Ьеге апу зидаг оп (Ье
!аЫе?
1з (Ьеге апу Ьгеад оп (Ье
р!а(е?
^Ьа( сап уои зее оп (Ье
(аЫе?
Аге (Ьеге апу соауз т (Ье
1агт уагд?
Аге (Ьеге апу Гагтегз
(Ьеге?
АА7Ьа( сап уои зее (Ьеге?
пеаг уеаг геаду
9 сои!д ууоиШ зйои!д ТоидЫ соип(гу
соте (гоп( о(Ьег аи(итп
1з 1:Ьеге апу{Ыпд 1П {Ье
\уотап’8 1ек Ьапд?
к {Ьеге апу{Ыпд 1п 1Ье
АУотап’з Ьа§?
^Ьа1 15 1Ьеге т {Ье Ьад?
1з {Ьеге апуЬоду т {Ье
гоот?
1з {Ьеге апуЬоду т {Ье
согпдог?
^Ьо 18 т {Ье гоот?
ШЬо 18 1п {Ье согпдог?
54. йеад апд апз\уег 1Ье циезНопз (Зее ЙО, § 11):
1. АЛ/Ъа{ до уои до а{ 7.30 т {Ье тоггппд?
2. "\Л7Ьа{ до уои до аЬег {Ьа{?
3. В1д уои епру уоигзеИ а{ {Ье {Ьеа{ге у/Ьеп уои апд
уоиг ГНепд дуеге {Ьеге 1аз{? ДУЬа{ аЬои{ уоиг Гпепд?
4. АУЬа{ д1д уоиг 1пепд Ьиу ЫтзеИ (ЬегзеИ) по{ 1оп^
а^о?
5. Во уои до Ьотеууогк уоигзеИ ог доез апуЬоду Ье1р
уои?
6. Воез уоиг уоип^ег Ьго{Ьег (818{ег) дгезз ЫтзеИ (Ьег-
зеИ) ог до уои Ье1р Ыт (Ьег) {о дгезз?
▲ 55. а) Перепишите предложения, вставляя пйпе, уоигз, Ыз,
Ьегз, оигз, (Ьекз. Прочитайте написанное (См. ЙО, § 11):
1. ТЬа{ 15 оиг с1а55гоот. ТЬа{ с1а55гоот 15 ... 2. ТЫ5
15 уоиг 1се-сгеат. ТЫ5 1се-сгеат 15 ... 3. ТЫ5 15 ту
515{ег’5 топеу. ТЫ5 топеу 15 ... 4. ТЬа{ 15 1Ье шп{Ь
Гогт’5 Ьа5ке{Ьа11 {еат. ТЬ15 {еат 15 ... 5. ТЬо5е аге ту
Ь1г1Ьдау ргезеп1з. ТЬозе Ыг1Ьдау ргезеп!з аге ... 6. ТЫз
ту 1а1Ьег’з ргезеп!. ТЫз ргезеп! 15 ...
Выполните задание 14 домашнего чтения.
§ 12
56. Газкз:
1. Азк уоиг с1аззта1е ауЬо Ьаз Ьееп {о Мозсоау ог 51.
Ре1егзЬиг§ шЬа! р1асез о! т!еге$1 Ье (зЬе) У1811ед,
ауЬэ! Ье (зЬе) зэау 1Ьеге апд ауЬэ! Ье (зЬе) Нкед.
Азк уоиг с1аззта1е ауЬо Ьаз Ьееп !о 1Ье сарИа! о(
уоиг гериЬНс, ауЬэ! Ье (зЬе) зэау 1Ьеге, ауЬэ! Ье (зЬе)
Нкед тоз! о! аП апд АУЬу.
3. Те11 уоиг Гпепд Ьоау 1о де! !о р1асез о! 1п1егез! т
уоиг 1оу/п (сИу) апд зау у/Ьа! Ье (5Ие) ауШ зее 1Ьеге.
57. §реак аЬои! 1Ье зНиаНопз:
1. Уои апд уоиг Ггхепд Ьауе дешдед 1о до !о Мозсоау
оп а 1Ьгее-дау ехсигзюп. Уои таке а р!ап о! ауЬэ!
уои аге дотд !о до апд 1о зее щ 1Ье сарЬа!.
2. Уои аге дотд 10 у’5^ 1Ье сарПа1 о! уоиг гериЬНс.
Уои азк уоиг 1пепд ауЬо Иуез 1Ьеге аЬои! 1Ье р1асез
о! 1п1егез1 т 1Ье сИу.
3. Уои Ьауе (пепдз (гот апо!Ьег 1о\уп. ТЬеу аге т!ег-
ез!ед т уоиг р!асе апд уои апз\уег 1Ье1г циезНопз
аЬои! уоиг 1оауп (сИу).
58. кеа(} ап(1 5ау:
РгооегЬ: ТНЕНЕ 15 ЫО Т1МЕ ЫКЕ ТНЕ РКЕ5ЕЫТ.
ТЬе ргезеп! 18 1Ье Ьез! Нте Гог до1п§ апу!Ып^ 1Ьа1 уои
Ьауе 1о до.
Уои тау Ьауе по Нте оп апо!Ьег дау.
\УЬа1 15 И 1Ьа1 уои пеуег 1еауе Н1| кипоггоху?
59. Ьоок а( (Ье р1с(игез, геад апд апзтуег (Ье циезЬопз из1п§
Ш11е, а НШе, 1ечу, а ассогсНп§ (о (Ье зКиаЬоп:
Ноу/ тисЬ тПк 15 (Ьеге 1П
(Ье §1азз апд т (Ье Ьо((1е?
Ноу/ тапу арр1ез аге (Ье 51Н апд (Ье у/отап саггут^?
▲ 60. Напишите ответы на вопросы и прочитайте написанное
(См. ЙО. § 12):
1. Науе уои апу Ьоок оГроетз Ьу Уезепт? 2. Сап уои
Ппд апу(Ып§ (о геад аЬои( (Ье 1Ие оГ Ласк Ьопдоп?
3. Оо уои кпоу/ апу(Ып^ аЬои( (Ье Ыз(огу оГ (Ье О1утр1с
Сатез? 4. ТЬеге аге зоте т(егез(тд зрог(з сотреШюпз
(Ыз у/еек, агеп’( (Ьеге? 5. Науе уои апу 1деа Ьоу/ (о
ргераге а ЬоПдау сопсег(? 6. 1з (Ьеге апуЬоду з(апдт|?
а( (Ье доог?
§ 13
61. СЬеск уоигзеИ:
А Зад 8(огу
ТЬгее теп агпуед 1 т Неу/ Уогк Гог а ЬоПдау. ТЬеу
у/еп( (о а уегу 1аг^е Ьо(е! апд (оок а гоот (Ьеге. ТЬек
гоот у/аз оп (Ье (ог(у-ПНЬ Поог.
1п !Ье еуептд, !Ье !Ьгее теп хуеп! !о !Ье !Ьеа!ге
апд сате Ьаск !о 1Ье Ьо1е1 уегу 1а!е.
“Гт зоггу,” !Ье тап оп с1и!у а! !Ье Ьо!е1 за1д, “Ьи!
оиг 1П!з аге по! хуогкт^ !ош^Ь!. И уои доп’! хуап! !о
хуа!к ир !о уоиг гоот, уои хуП1 Ьауе !о з!еер т !Ье
Ьа11.”
“1Чо, по,” опе оГ !Ье !Ьгее теп заИ, “по, !Ьапк уои.
АЛ/е доп’! хуап! !о з!еер т !Ье Ьа11. Ме зЬаП хуа!к ир
!о оиг гоот.”
ТЬеп Ье !итед !о Ь18 !хуо Гпепдз апд за1д, “I! 18
по! еазу !о хуа!к ир !о !Ье Гог!у-ПГ!Ь Поог, Ьи! I !Ьтк
I кпоху Ьоху !о таке И еаз1ег. I зЬаП !е11 уои зоте
ркез; !Ьеп уои, Апду, хуШ зт^ из зоп^з; !Ьеп уои,
Ре!ег, хуЛ1 !е!1 из ап т!егез!т^ з!огу.”
8о !Ьеу Ье^ап !о хуа1к ир !о !Ьегг гоот. Тот !о!д
!Ьет тапу ркез. Апду зап§ зоте зоп^з. А! 1аз! !Ьеу
сате !о !Ье !Ыг!у4оиг!Ь Гоог. ТЬеу хуеге уегу Ьгед 2.
“АА^еП,” заИ Тот, “поху П’з уои !игп, Р’е!ег. Те11 из
а 1оп^ апд т!егез!т§ з!огу хуПЬ а зад 3 епдт^.”
“I зЬаП !е!1 уои а з!огу,” за1д Ре!ег. “1!’з по! 1оп^,
Ьи! 1!’з зад епои^Ь. АА^е Ьауе 1е!! !Ье кеу 4 !о оиг гоот
т !Ье Ьа11.”
1 агпуе [э'га!у] — прибывать; 2 Нгед [!а1эд] — усталый;
3 зад — печальный; 4 кеу [к!:] — ключ
адУ1зе V ^аПегу п зеуега! а
Ьо!Ь а, ргоп тдиз!па! а 81^Ь! п
Ьпд|?е п тат а 81|?Ь!8ее1П5 п
сеп!га! а топитеп! п 81псе с/, ргер
сиИига! а Мо!Ьег1апд п 81!иа!ед а
д1з!пс! п ра!асе п. ипдег^гоипд п
еазу а ро11!1са1 п у^еху п
есопопис а ргоид а хуЬо!е а
Вы должны уметь:
описывать Москву как политический, экономичес-
кий и культурный центр страны, достопримечатель-
ности столицы, пребывание в Москве и впечатления
от нее;
рассказывать кратко о Лондоне, Вашингтоне,
Нью-Йорке;
расспросить о Москве, о ее достопримечательнос-
тях, о поездке в столицу и о впечатлениях от этой
поездки;
употреблять в речи глаголы в Раз! СопНпиоиз;
понимать все это в речи собеседников, а также
понимать короткие тексты в исполнении учителя;
читать и понимать усвоенные устно слова;
читать вслух короткие тематические тексты и диа-
логи, построенные на усвоенном устно материале;
читать про себя и понимать короткие рас-
сказы и отрывки из произведений английских и аме-
риканских авторов, прибегая в случае необходимости
к словарю.
РаН III
1)пН 3
§ 1
1. Веад ГЬе ГехГ апд зау Ьочу реор!е 1п оиг соипГгу зее ГЬе Мечу
Уеаг т:
Ыеяг Уеаг т ЕпдГапд
1п ЕпдГапд ГЬе Мечу Уеаг 18 поГ зо рори!аг аз т
оиг соипГгу. АГтозГ поЬоду сеГеЬгаГез Мечу Уеаг’з Вау
т ГЬе 8оиГЬ оГ ЕпдГапд. Реор1е до Го Ьед аГ ГЬе изиа!
Нте оп Мечу Уеаг’з Еуе к ВиГ т зоте рагГз т ГЬе
МогГЬ апд т 8соГ1апд 2 И Гз а дгеаГ ЬоНдау.
Ночу до ЕпдНзЬ реор1е сеГеЬгаГе ГЬе Мечу Уеаг?
А^еГГ, изиаПу ГЬеге 18 а Мечу Уеаг рагГу, еИЬег а
ГатПу раг1у ог опе ЬеГд Ьу зоте уоипд реор!е. ТЫз
изиаПу Ьедтз аГ еГдЬГ о’с1оск т ГЬе еуептд апд епдз
т ГЬе еаг1у Ьоигз о! ГЬе тогпГпд.
АпоГЬег рори1аг чуау оГ сеГеЬгаПпд ГЬе Мечу Уеаг 15
Го до 1о а Ые\у Уеаг’з дапсе. Мапу Ьо1е1з апд дапст^
Ьа11з Ьо1д а дапсе оп Мечу Уеаг’з Еуе. ТЬе Ьа11 18
десога!ед, 1Ьеге 18 тисЬ тизк апд еуегуЬоду 15 уегу
Ьарру.
ТЬе тоз1 Гатоиз3 сеГеЬгаНоп 18 Гп ГЬе сепГге оГ
Ьопдоп чуЬеге реорГе ^аГЬег апд зт§.
ТЬе 1з1 о! Лапиагу, Ыечу Уеаг’з Вау, 18 почу а
ЬоНдау, реорГе до поГ до Го чуогк. ТЬеу зепд Ыечу Уеаг
розГсагдз апд зоте реорГе дГуе ргезепГз Го еасЬ оГЬег.
Мечу Уеаг’з Вау 15 ГЬе Нте Гог тактд Мечу Уеаг
• гезоГиНопз 4, Го десГде Го до ог зГор дотд зотеГЬтд т
ГЬе печу уеаг. Еог ехатрГе, Магу ЗгтГЬ’з Мечу Уеаг
гезо1и(1оп, аз зЬе Ауп(ез т Ьег 1е((ег (о а ГНеис!» 18 по(
То 1а1к а( (Ье 1еззопз апу тоге.
1 №ау Уеаг’з Еуе [ёу] — предновогодний вечер; 2 $со11ап<1
['зкэ(1эпд] — Шотландия (часть Великобритании); 3 (ашоиз
['[е1тэз] — знаменитый; 4 ге$о)иНоп [дегэЯигУп] — решение
(что-то делать)
2. Кеад апд зреак аЬои( (Ье АУау уои се!еЬга(ед (Ье ЫеАУ Уеаг
изш^ (Ье диезНопз аз а р!ап:
1. \УЬа( ктд оГ Ысау Уеаг раг(у дИ уои Ьауе а( зсЬоо!?
2. В1д уои Ье1р (о ргераге И?
3. ВИ уои еп)‘оу уоигзеИ а( (Ье раг(у? АУЬа( дИ уои
Пке?
4. ВИ уои Ьауе а ГатПу раг(у оп Ысау Уеаг’з Еуе?
Ноту тапу реор!е АУеге (Ьеге а( (Ье раг(у?
5. АУЬа( дИ уои ау1зЬ еасЬ о(Ьег а( 12 о’с!оск?
6. Ноау 1оп^ дИ уои ауэ(сЬ (Ье Ысау Уеаг сопсег( оп
ТУ?
7. Ноау ИИ уои зрепд уоиг (те оп (Ье 1з( о! дапиагу?
3. Кеад апд д1зсизз (о^е(Ьег:
1. Зоте Ьоуз апд §1г1з таке ^оод гезо1и(1опз, Ьи( (Ьеу
до по( а1АУауз саггу (Ьет ои(. АУЬа( ктд о! гезо1и(1оп
сап уои адУ1зе (Ьет (о таке оп (Ье 1з( о! Лапиагу
пех( уеаг? АУЬа( аге уоиг гезо1и(юпз?
2. Во уои (Ыпк (Ьа( уоиг Гпепд тиз( таке а №ау Уеаг
гезо1и(1оп? АУЬа( тиз( Ье (зЬе) десИе (о до ог з(ор
дот^?
зоте о(Ьег апо(Ьег соип(гу уоипд Ьоиг
I тоз( Ьо1д
уеаг еаг!у дгеа< реор!е псау еИЬег
4. кеад апд зреак:
1. Те11 1Ье с!азз чуЬа! уои чуеге дотд чуЬеп 1Ье с1оск
зЬочуед 7 т 1Ье топип^?
2. 8ау чуЬа! уои д(д Ггот 7 НИ 9 о’с1оск уез!егдау
тогтп^.
3. Азк уоиг с1аззта1ез чуЬа! 1Ьеу чуеге дот^ а! сНЙегеп!
Нтез о! 1Ье дау уез!егдау.
4. ВезспЬе чуЬа! аП 1Ье тетЬегз оГ уоиг ГатПу чуеге
дот^ чуЬеп уои сате Ноте (гот зсЬоо! уез1егдау.
5. Азк уоиг с1аззта1е чуЬа! Ье (зЬе) дгд 1аз1 8ипдау.
▲ 5. а) Напишите три формы следующих глаголов и прочитайте
написанное:
1о Ье^п, 1о Ыочу, 1о ЬиПд, 1о соз1, 1о П^Ы, 1о §гочу, 1о
Ьо1д, 1о 1ау, 1о 1еауе, 1о глее!, 1о тип, 1о зе11, 1о зепд,
1о зЫпе, 1о зш^, 1о зрепд
Выполните задание 15 домашнего чтения.
§ 2
6. Веад апд апзчуег 1Ье диезНопз:
1. Ночу (Ьд уои Ьедт уоиг чУ1п!ег ЬоПдауз?
2. \Л^Ьа1 дгд уои до еуегу дау?
3. Ночу тапу Ьоокз Ьауе уои геад? МЫсЬ о! Шет дгд
уои Пке Ьез! о! аП?
4. АА^Ьа! Штз Ьауе уои зееп? АА^Ьа! ктд о( ехсигзюпз
Ьауе уои Ьееп оп?
5. В1д уои 1аке раг! т зродз сотреШюпз? АА/Ьа1 чуеге
уоиг гезиИз?
6. В1д уои 1еауе уоиг 1очуп (уШа^е) 1о У1511 о!Ьег р1асез?
АА^Ьа! д1д уои зее 1Ьеге?
7. АА^Ьа! дгд уои Ье1р уоиг рагеп!з 1о до аЬои! 1Ье Ьоизе?
7. йеад апд зреак аЬои! уоиг хут1ег ЬоНдауз:
1. Зау хуЬа! уои сап до диппд хУ1п1ег ЬоНдауз 1п 1охуп
апд 1п 1Ье соип1гу.
2. Зау хуЬа1 ореп ай датез уои сап р!ау диппд уоиг
хукйег ЬоНдауз.
3. ТеН 1Ье с!азз хуЬа1 такез хут1ег ЬоНдауз 1п1егезНпд.
4. Виппд ху>п1ег ЬоНдауз тапу сЬНдгеп до 1о зрог^з
с!иЬз апд зроНз сатрз. Зау хуЬа! 1Ьеу до 1Ьеге.
8. Кеад апд 1еагп 1Ье роет:
АЙегпооп 1п ЕеЬгиагу
Непгу 1Г. Ьоп§[е11ои>
ТЬе дау 15 епдтд,
ТЬе тдЫ 15 дезсепдтд
ТЬе тагзЬ 15 Ггохеп 1 2,
ТЬе пуег деад.
ТЬгоидЬ с!оидз Нке азЬез 3
ТЬе гед зип ПазЬез 4
Оп уШаде хутдохуз
ТЬа! дНттег 5 гед.
ТЬе эпоху гесоттепсез 6.
ТЬе Ьипед Гепсез 7
Магк по 1опдег
ТЬе гоад о’.ег 8 1Ье р!ат 9.
1 дезсепд [дГзепд] — спускаться; 2 (Ье тагзЬ 1$ (гохеп —
болото замерзло; 3 а$Ь — пепел; 4 НазЬ — вспыхивать;
5 дНттег — мерцать; 6 гесоттепсе ['п:кэ'тепз] — вновь
начинать(ся); 7 <Ье Ьипед ['Ьепд] (епсез — погребенные за-
боры; 8 о’ег = оуег; 9 р!а1п — равнина
9. кеад апд изе ш зНиаЬопз:
соа$1 [коиз!]: ТЬе В1аск 8еа соаз! 15 а уегу доод р1асе
[ог зиттег ЬоНдауз. ТЬе уШаде 18 оп 1Ье зои1Ь соазТ
<Ш(ег ['сШэ]: Ыу1оп ШЙегз [гот зПк. ТЬе Ьуо Ьго1Ьегз
ШЙег уегу тисЬ.
еаз1егп ('1:з[эп]: I доп’1 до 1о 1Ье еаз1ет раг! о[ 1Ье
сИу уегу оИеп.
дуез^егп ['хуез^эп]: ^ез1егп хутдз Ьппд тисЬ гат т
оиг раг1 о[ 1Ье соигйгу.
поНЬегп ['пэ:бэп]: ТЬе поНЬегп раг! оГ Епд1апд Ьаз
зоте тошйатз.
зои1Ьегп ['злбэп]: ЗоШЬет Епд1апд Ьаз а 1о1 о[ ЬеаиШи!
дагдепз.
Не [1а1] (1ау [1е1], 1ат [1ет]): Ооп’1 Ье т Ьед а!1
тогптд! ТЬе Ьоок 1ау ореп оп 1Ье 1аЫе. ТЬе са!
Ьаз аЬуауз 1а1п оп [Ье зо(а.
осеап ['ои/п]: I заху а Шт аЬои! ап 1з1апд т 1Ье осеап.
ТЬе АНапНс Осеап 15 т 1Ье хуезС
1етрега1иге [ЧетрпЦэ]: Му ЬгоЖег Ьад а ЬгдЬ 1ет-
рега^иге. ТЬе 1етрега1иге т \мт1ег 15 пеуег уегу 1оху
т 1Ыз раН о[ 1Ье соип!гу.
А 10. а) Составьте короткий рассказ о своих зимних каникулах.
В этом вам помогут вопросы упражнения 6.
6) Прочитайте следующие фразы и напишите их в виде
запрещений по образцу (См. КО, § 14):
Образец: Ореп Ше доог.— Ооп’1 ореп 1Не (Поог.
1. Оппк 1Ыз хуа!ег. 2. Напд 1Ье р1с1иге ир. 3. ТЫпк
аЬои! И. 4. Сгозз Ше з1гее1. 5. Йпд те ир. 6. Гогде!
хуЬа! I заШ. 7. 8\уеер 1Ье Поог. 8. Тит 1о 1Ье пдЫ.
§
3
и. (а) Ьоок а1 1Ье р1с1игез апд азк еасЬ оГЬег диезкопз.
(Ь) Ьоок а! Же ркШгез ап<1 дезспЬе Же Ьоу'з идпСег ЬоИдауз.
12. Кеад апс! изе т зкиаНопз:
а&псиКиге ['аедпкл!Цэ]: Модегп а^псиИиге пеедз тапу
тасЫпез. Не туаз !п1егез1е<1 т ацпсиКиге апс! геад
а 1о1 о! Ьоокз оп И.
саИ [кэ:1]: Р1еазе са!1 уоиг з!з1:ег 1о 1Ье рЬопе! ^Ьа! 15
уоиг до^ саИед? I зЬаП саП оп Ыт {отоггои/.
соуег ['клуэ]: Уои тиз! соуег уоиг Ьеай. Зпоау соуегед
1Ье §гоипс1. ТЬе Ьоок пеедз а педу соуег.
деуе!ор [сП'уе1эр]: ТЬе реор!е о! оиг соиЫгу туогкед
уегу тисЬ аЬег 1Ье аузг !о с!еуе1ор тдиз^гу апд
а^псиИиге. Оиг !оууп деуе!оред ои1 о! а зтаП уШа^е.
Поят [Пои]: Мапу пуегз Поду т(о (Ье зеа. АКег (Ье
сопсег( (Ье реор!е Полуед ои( оГ (Ье Ьа11.
Ы11: ТЬеге аге по Ь1^Ь ЬП1з 1П оиг д(з(пс(. 8со(1апд 15
а уегу ЫПу соип(гу, (Ьеге аге а 1о( о( ЬП1з (Ьеге.
т<1и$1гу ['(пдэз(п]: АУЬа( 15 (Ье плат тдиз(гу т уоиг
(олуп (сПз1пс1)? ТЬе соНоп (пдиз(гу 15 Ы^Ыу деуе!оред
(Ьеге.
гедюп [Тйдзэп]: ТЬе сеп(ге о( оиг ге^юп Ьаз тапу
(ас(опез. ТЬеге аге а 1о( о( (огез(з т (Ыз гед(оп.
13. Кеад (Ье (ех( апд §1Уе зоте ЫегезЬп^ (ас(5 аЬои( оиг соип(гу.
Й’асПсе геадтд (Ье (оПолутд:
Еигоре [']иэгэр], Аз1а ['е^э].
Оиг Соип1гу, Киззиа
Раг( I
Оиг соип(гу, луЬ1сЬ 15 са11ед (Ье Киззлап РедегаНоп 1
15 опе о( {Ье 1агдез( соип(пез т (Ье луог!д. И Нез Ьо(Ь
1П Еигоре апд Аз(а. ТЬе зЬог(ез( д(з(апсе 2 (гот луез(
{о еаз( 18 тоге (Ьап Ыпе (Ьоизапд кПоте(гез, апд (Ье
зЬог(ез( с115{апсе Ггот пог!Ь к> зои^Ь 15 тоге 1Ьап Гоиг
апд а ЬаИ {Ьоизапд кПоте^гез. Кизз1а 18 Ьоипдед Ьу3
1\уе1уе соипШез оп 1апд, апд Й 18 луазЬед Ьу 1Ьгее
осеапз. ТЬе 1агдез1 зеарог^з аге Мигтапзк, 81.
Ре^егзЬиг^, У1ад1уоз1ок. ТЬе ВаШск 8еа соаз! 15 а рори1аг
р!асе (ог реор!е \уЬо ргеГег (о зрепд (Ье1Г ЬоНдауз а(
(Ье зеаз^де.
ТЬе сНта(е оГ оиг соип(гу дИГегз (гот опе раг( 1о
апоШег. "ТЬе еаз^егп раг1 о( 1Ье соипГгу 15 луагтег т
зиттег (Ьап 1Ье луез(егп раг1, Ьи1 (Ье лу1п1ег 15 тисЬ
со!дег 1п (Ье еаз(. 8оте погЬЬет апд зои(Ьет раг(з аге
уегу со!д ог уегу Ьо(.
8оте раг(з оГ (Ье соип(гу аге соуегед луйЬ тоип(атз
апд ЫПз. Ьагде ге^опз т (Ье пог(Ь, т (Ье зои(Ь апд
т (Ье еаз( аге по( уегу §оод (ог тап апд (елу реор!е
89
Пуе !Ьеге. И 15 дИПсик 1о деуе!ор а|*псикиге апд 1пдиз1гу
1п 1Ьезе гедюпз, Ьи! тапу уоип§ реор1е §о 1Ьеге 1о
ЬиПд пе\у !о\упз, Гас!опез, гаПугауз апд сапа1з 4.
Киззиа Ьаз тапу пуегз. Т\уеп1у оГ !Ьет аге тоге
!Ьап опе {Ьоизапд кПотекез 1оп&. ТЬеу Поуг т!о зеаз
ог осеапз саггут^ зЫрз апд Ьоа1з 1о 1аг&е апд зтаП
рог1з 1о деуе1ор пе\у тдиз!па! сепкез.
1 (едегаНоп [Дедэ'геЦп]; 2 сН$!апсе ['д1з1эпз1 — расстояние;
3 Ьоипдед ['Ьаипд1д1 Ьу — граничит с; 4 сапа! [кэ'пае!]
Рас! II
Визз1а 18 д1У1дед т1о 1егп!опез 1 апд ге&юпз. ТЬеп
Шеге аге аи!опотоиз2 гериЬПсз, аи!опотоиз ге^опз
апд паНопа! агеаз 3.
АП паНопаПНез оГ оиг соип!гу дШег Ггот еасЬ о!Ьег,
!Ьеу зреак дШегеп! [ап^иа^ез, Ьи! а!1 реор!е Ьауе ециа1 4
пдМз. АП паНопаНЬез о! Йиз81а зреак ргоид!у аЬои! !Ье
тдиз1па1 апд а^псикига! деуе!ортеп! о! 1Ье!г гериЬПс
ог паНопа! агеа. ТЬеу аге езреааПу ргоид о! си1!ига1
ргодгезз 5: аП сЬПдгеп &о 1о зсЬоо!; Ьез1дез, !Ьеге аге
1пз1Ьи1ез апд ишуегзЖез. Мапу Гатоиз реор!е уюгк т
паНопа! гериЬПсз.
Йиз81а 18 а ^геа! 1пдиз!па1 соип!гу. У/е ргодисе
Ьеауу тасЬтез, а^псикига! тасЬтез, а1гр1апез, 1огпез
апд сагз, !гас!огз, геГп^ега^огз, гаПугау сагпа^ез, зЫрз
апд Ьоа!з, ТУ апд гадю зе!з. ТЬезе аге оп!у а (еуг
ехатр!ез о! 1Ье ргодис!з удйсЬ Гас1опез зепд !о аП раг!з
оГ кизз1а апд 1о о!Ьег соип!пез.
Тодау 1Ье соипку Ьаз а деуе!оред а^псиИиге.
1 1еггИогу [ЧегИэп] — край (административно-территориаль-
ная единица); 2 аи!опотои« [э:'Ьпэтэ8]; 3 аи!опотои$
агеа ['еэпэ]; 4 е^иа1 ['1:кдуэ1] — равный; 5 рго^гевз
['ргои^гез]
▲ 14. а) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные в
скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. ЙО,
§ 15):
1. \УЬа( зрог( ... Ье ... ш Гог? (1о §о) 2. КзиаНу 5Уе ...
оиг зиттег ЬоПдауз т ГЬе зои(Ь. (!о зрепс!) 3. 8Ье ...
1о геад роетз. (/о рге[ег) 4. \УЬа( ... уои тоз( о! аП?
(1о 1п1егез1) 5. Не ... по! ... дуагт Ьоо(з т со!д 5уеа(Ьег.
(1о уоеаг) 6. Но\у тисЬ ... К... ? (1о соз!).
09 б) Выполните задание 16 домашнего чтения.
§ 4
15. йеас! (Ье (ех( апс! зау а !ету туогёз аЬои! (Ье Него СИу уои
дуап( (о У1зЬ:
Него СШез
Виппд (Ье Огеа( Рэ(по(!с АУ аг (Ье реор1е о! оиг
соип(гу Гои^Ы ЬегогсаПу 1 йеГепсПп^ ГЬегг Мо(Ьег!апд.
ТЬе (азаз^з туеге деГеа(ед 2 пеаг Мозсоту апс! пеаг Ье-
П1п^гад, пеаг Ти1а апс! !п 8(аЬпдга<! (поту Уо!^одгас1).
Апс! (Ьеу зийегес! Ьеауу (оззез 3 а! (Ье туаПз о! Юеу,
Одезза, 8еЬаз(оро1, КегсЬ, Ыоуого^зпзк, Мигтапзк,
Мтзк, 8то1епзк апс! Вгез( Еог(гезз4. ТЬа!’з ууЬу аП
1Ьезе сй!ез хуеге патед Него СШез.
Тодау !Ьезе Него Сйлез аге у!зйес! Ьу тапу реор!е
(гот оиг соип!гу апс! (гот аЬгоад. ТЬеу &о (Ьеге !о зее
(Ье р!асез о! Ьеплс 5 з(ги^1е. ТЬеу 1еауе Поууегз а( (Ье
(оо( о! (Ье топитеп(з (о (Ьозе ауЬо сИс! по( соте Ьаск
(гот (Ье 5уаг.
опе зоте соуег апоГЬег соипГгу уоипд
зоиГЬегп Ьо1Ь (оиг &геа( осеап агеа
\УЬеп зсЬоо1сЫ1дгеп апд уоипд реор1е уГзй а Него
СИу, ГЬеу 1еагп Ьоау Го 1оуе ГЬеГг соипГгу, Ьоау Го й^ЬГ
Гог кз ЬаррГпезз.
1 ЬегокаПу [ЬГ'гошкэИ] — героически; 2 де(еаГ [д1'й:1] —
разгромить; 3 зийегед ['злГэд] Ьеауу Гоззез — понесли тя-
желые потери; 41ог1гезз [Ъ:Гпз] — крепость; 5 Ьегок
[Ы'гоьйк] — героический
16. Кеад апд изе 1п зИиаНопз:
Ье1опд [ЫЪг)]: ^Ьо доез ГЬе Ьоизе Ье1оп§ Го? ТЬе Ьоок
ЬеГопцз Го те. АУЫсЬ 8рогГ с!иЬ доез Ье Ье1оп§ Го?
сопзГзГ [кэп'зГзГ]: Оиг ЙаГ сопзГзГз о! ГЬгее гоотз. ТЬе
ГооГЬаП Геат сопзГзГз оГ еГеуеп зрогГзтеп.
адпсиКига! [,аедп'кл1ГУэгэЦ: ТЬе Гагтег Ьои§ЬГ зоте
псау ад;пси1Гига1 тасЫпез. Оиг ЙГГ1е Гоауп 18 зйиаГед
т ап а^псикига! агеа.
1апдиаде ['1гег)дАУ1дз|: Му ЬгоГЬег 18 Геагшп^ Гауо 1ап-
^иа^ез. ТЬе Еп^НзЬ Гап^иа^е 15 зрокеп т тапу
соипГпез.
паГюпа! ['пзеХп!]: А1ехапдег РизЬкт 18 КиззГа’з §геаГезГ
паГюпа! роеГ. ТЬ1з паГюпа! рагк 18 рориГаг мГЬ уоип§
реорГе.
паГюпаНГу [,пге1э'паеПГ1]: ОШегепГ паНопаПНез Иуе т
КиззГа. №ЬаГ 18 уоиг паГюпаНГу?
роог [риэ]: ТЬеу угеге уегу роог. ЗЬе 15 роог Гп рЬузкз.
ТЬе АУеаГЬег Ьаз Ьееп уегу роог ГЬ18 зиттег; Ауе
Ьауе Ьад НГГ1е зип.
пдЫ [гагГ]: АУогкт^ реорГе Ьауе Го Ь^ЬГ (ог ГЬеГг есо-
попис апд роНГгса! п^ЬГз.
17. Кеад апд апзАУег ГЬе диезГюпз. Зреак аЬоиГ ЙиззГап ЕедегаНоп
изт|; ГЬе диезГюпз аз а р!ап:
1. \УЬаГ 18 ГЬе Ги11 пате оГ оиг соипГгу?
2. АЛ^Ьеге доез КиззГа Йе?
3. Ноу/ тапу осеапз 15 оиг соипГгу у/а5Ьед Ьу?
4. А^ЬаГ сап уои зау аЬои! ГЬе сПтаГе оГ оиг соипГгу?
5. АУЬаГ рагГ5 оГ 1Ье соипГгу аге соуегед у/йЬ тоипГатв?
6. МЬеге 15 й дййсиГГ Го деуеГор 1пди5Ггу апд а^псиЙиге?
7. \УЬаГ аге реор!е оГ оиг соипГгу ргоид оР
18. Кеад апд зау у/ЬаГ уои д1д:
1. Оп ЗаГигдау уоиг тоГЬег Го1д уои Го ореп ГЬе удпдоу/,
ди5Г ГЬе ГЬ1п§5 1п 4Ье гоот апд у/а5Ь ГЬе Поог. Зау
у/ЬаГ уои д1д.
2. УебГегдау тогтпд уои ргогтвед уоиг тоГЬег Го §о
Ноте еагНег, Гаке уоиг уоип^ег 515Гег оиГ, дуаГк ауйЬ
Ьег т ГЬе рагк апд Ьпп& Ьег Ьоте. Зау хуЬаГ уои
д1д.
▲ 19. а) Прочитайте и выучите английское стихотворение.
Сравните его с переводом, сделанным С. Я. Маршаком.
Ног$е ЗЬое Май
Гог хмапГ оГ а паП 1
ТЬе 5Ьое 2 ауэ5 1о51,
Рог дуапГ о! а 5Ьое
ТЬе Ьог5е 3 \ма5 1о5Г,
Гог дуапГ оГ а Ьог5е
ТЬе пдег4 ауэ5 1051,
Гог Ауап! оГ а пдег
ТЬе ЬаШе \уа5 1о51,
Рог угап1: оГ а Ьай1е
ТЬе кт^дот 5 5уа5 1051,
Апд аП Гог ГЬе \уап!
ОГ а Ьог5е 5Ьое паП.
1 пай — гвоздь; 2 зЬое — зд. подкова; 3 Ьогзе — лошадь;
4 пдег — всадник, седок; 5 кГп^дот ['1ог)дэт] — королевство.
Гвоздь и подкова
Не было гвоздя —
Подкова
Пропала.
Не было подковы —
Лошадь
Захромала.
Лошадь захромала —
Командир
Убит.
Конница разбита,
Армия
Бежит.
Враг вступает
В город,
Пленных не щадя —
Оттого, что в кузнице
Не было
Гвоздя.
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в нужной форме (См. ВО, § 16):
1. ...уоиг 1еат ... ог ... !Ье ^ате 1аз1: 8а!игдау? (1о
инп, 1о 1озе) 2. Ноау ... 1Ье 1аз! та!сЬ ...? (1о епд. )
3. Не ... по! ... (ог те аЙег 1Ье 1еззоп8 уез!егдау. (1о
ииаИ) 4. АУЬо ... 1Ье Ыз1огу Мизеит уез1егс1ау? (1о
у1зИ) 5. ... Ка1уа а! ±Ье зиттег сатр 1аз1 уеаг ог 1ауо
уеагз а^о? (1о Ье) 6. ТЬе 22пс1 О1утр1с Оатез ... р1асе
т 1Ье 1188К т 1980. (/о 1аке).
§ 5
20. Веас! 1Ье 1ех1 апс! ехр!ат АуЬу Ауе са!1 зоте сЫез 1ау!п сШез.
РгасЬзе геасйп§ 1Ье 1о11оау1п§:
Соуеп<гу ['кэуэп1п], МапсЬе$1ег ['таеп1Лз1э], Р1утоиШ
['рПтэО].
Т»чп СШез 1
1п 1942, 1Ье реор1е о! 81аНп^гас1 (поау Уо1§о^гас1)
гесе!уес1 а 1е1е^гат Ггот Еп^апд. ТЬе реор1е о! Соуеп1гу,
а 1оауп уегу тисЬ йезкоуес!2 Ьу Газаз! ЬотЬз, зеп!
1Ье1Г ^гееЬп^з 1о 1Ье Ьегок сккпбегз о! !Ье сИу. ТЬеу
ргорозед 3 ГпепдзЫр 1о 1Ье реор1е о! !Ьа1 сВу.
Тодау, тапу сШез Ьауе Гпепс11у ге!а1юпз 4 ауЛЬ сШез
1П оШег соип!пез. Мозсоау каз (пепд1у ге1а1юпз ау!Ш
тоге Шап 50 оШег сарка!з. 81. Ре1егзЬиг§ 15 Ше 1ау!п
ску о! Мапскез1ег; апд Р1утоиШ, апоШег Еп^Нзк ску,
18 Ше 1ау!п ску о( Моуогоззпзк. Ыоу^огод, Ре1годуоге1з,
РозШу-оп-Воп, 8осЫ, КаШ^а, Уагоз1ау1 апд оШег склез
аге а1зо 1ау!п сШез о! 1оаупз т оШег соип!пез.
8иск ск1ез ог^атге ехЫЬШопз, У1зкз, (езНуа15,
зрог1з сотреННопз апд тееНп^з т ауЫсЬ уоип§ реор1е
1аке ап асНуе раг1. Ткеу зепд еаск оШег Штз, Ьоокз
апд р!с!игез аЬои! Ше Ше о! 1ке1Г реор1е.
ЕпепдзЫр ЬеЬуееп Ше реор!е о! 1ау!п сШез ке1рз
ауогИ реасе.
1 1ау1П сШез — породненные города, города-побратимы;
2 <1е$1гоу 1д1з'1гэ11 — разрушать; 3 ргорозе [ргэ'роиг] — пред-
лагать; 4 ге1аНоп [п'1еИп] — отношения
21. Кеад апд изе 1п зкиакопз:
Ьесоте [Ы'клт] (Ьесате [Ы'кеш1], Ьесоте [Ы'клт]):
Мапу реор!е Ьесоте 1п1егез1ед т зроНз. Не каз
Ьесоте а §оод зрог1зтап. И Ьесате дагкег. ТЬе дауз
аге Ьесотт^ 1оп^ег.
ЬезМез [Ы'за1дг]: И’з 1оо 1а1е 1о §о Гог а 5Уа1к поау;
Ьез1дез, к’з Ьецтшп^ 1о гат. АУка! д1д уои Ьиу
Ьез1дез 1кезе Ьоокз?
деуе!ортеп! [д1'уе1эртэп1]: Тке пеАУзрарегз Аугке тиск
аЬои! ±Ье деуе!ортеп1 о! оиг соип!гу.
езреоаПу [1з'ре|эк]: И ауэз езресгаПу 1п1егез0п§ 1о &о
1о 1ке Мизеит о! 1ке Сгеа! Ра1поНс АУаг. I Нке оиг
р1асе, езреааПу т зрпп^.
(атоиз Пеппэз]: Тке р!асе 18 Гатоиз (ог кз ЬеаиШи!
2аг^еП5- Н18 ГаШег 18 а (атоиз дос!ог.
ргодисе [ргэ'д)и:з]: АУе тиз! ргодисе тоге АУЬеа! апд
уеде!аЫез. \УЬа! !з ргодисед а! 1Ьа1 Гас!огу?
ргодис! ['ргэдлк!]: Еоод ргодис!з аге зо1д т !Ье тагке!.
Уои сап Ьиу дйГегеп! (агт ргодис!з а! оиг тагке!.
22. Кеад апд апзАУег !Ье диезНоп:
1з ±Ье !егп!огу о! Йизз1а 1агде? АУЬа! аге !Ье патез о!
1Ье 1агдез! пуегз? \УЬеге до 1кеу йоау? \УЬеге аге 4Ье
ЫдЬез! тоип!а!пз т !Ье соип!гу? АУЬа! гедюпз о! Кизз!а
Ьауе а Ьо! (со1д) сПта!е? Сап уои пате зоте псау !оаупз
ауЫсЬ АУеге ЬиП! по! зо 1опд адо т !Ье пог!Ь апс! т ±Ье
еаз!? Ноау сап уои зЬоау !Ьа! Йизз1а 15 а ЫдЫу деуе1оред
!пдиз!па! соип!гу? АУЬа! 18 дгоАУп апд ргодисед т оиг
соип!гу? Ноау тапу гериЬПсз доез Йизз!а сопз!з1 о(?
АУЬа! гериЬНс (гедюп, !егп!огу) до уои Пуе т?
23. Кеас! апс! до !Ье !азкз:
1. Уоиг 1еззоп8 аге оуег. Зау ауЬэ! уои ап<1 уоиг (пепдз
ау!11 до (апд ауЙ1 по! до) !п !Ье аЙетооп апд т 1Ье
еуетп^?
2. Уоиг аге ^от§ !о 8репд уоиг ЬоПдау ауйЬ уоиг (пепд.
Азк Ыт (Ьег) ауЬэ! Ье (зЬе) ауШ до пех! Зипдау.
24. Кеад апд апзАУег !Ье диезМопз (Зее КО, § 17):
1. АУЬа! ауШ уои до Й й гатз оп Зипдау?
2. МЬа! ау!11 уои ри! оп Й !Ье Ауеа!Ьег сЬап^ез (ог !Ье
Ауогзе?
3. МЬа! ауЙ1 уоиг то!Ьег зау й уои до по! Ьиу Ьег
ауЬэ! зЬе Ьаз азкед уои !о?
4. АУЬеге ауй! уои ^о АуЬеп уои Ьауе !о Ьиу Гоод?
5. МЬеп ауЙ1 уои &е! ир й уои Ьауе !о до !о зсЬоо!
еагПег?
6. ШЬо ауШ соок уои дтпег й уоиг то!Ьег 15 Ш?
▲ 25. а) Перепишите предложения, вставляя глаголы, данные в
скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. Кб,
§ 17):
1. ... уои ... те !Ьа1 та^ахте? (1о зНони) 2. I ... 1о
1Ье дос1ог 1отоггоду. (1о §о) 3. I Поре Ье ... Ьаск т ап
Ьоиг. (/о Ье) 4. АУе ... по! ... а! зсЬоо! аНег !Ье 1еззопз
Жтоггоду. (1о з1ау) 5. АУЬеп ... !Ье 1га!п ...? (1о з1аг1)
6. АУе ... а! 1Ье Ьиз з!ор а! а циаНег !о Гоиг. (1о тее1).
СО б) Выполните задание 17 домашнего чтения.
§ 6
26. Кеад Же Жх1 апд гпаке а р1ап о! Же 1ех1:
ТЬе Ь^п<1 оТ Кгазподаг
ТЬе Кгазподаг 1егп!огу 18 дгугдед ш(о сЬз!пс1з; К
Ьаз 27 Ждупз апс! тапу уШа^ез дуЫсЬ аге са11ед
„з1ап!Жаз“.
ТЬе Кгазподаг (еггЬогу 18 дуазЬед Ьу 1Ье В1аск Зеа
апд Ьу 1Ье Зеа о! Ахоу, К сопз!з1з о! Ы^Ыапдз 1 апд
1оду1апд 2. 1п 1Ье 1оду1апд Же сПта1е 18 дгу 3 апд т Же
тоип(атз И 15 дуе! 4 апд соо!. ТЬе тоипЖтз аге соуегед
ду!Ж ГогезЖ.
ТЬе тат пуег 18 1Ье КиЬап, дуЫсЬ Подуз тЖ 1Ье
Зеа о! Ахоу. ТЬеге аге а 1о1 о! зтаП 1акез т Же
Ы^Ыапдз.
ТЬе рориЫюп соп815!з о! тапу паНопаПНез. ТЬе
1аг§ез1 !одупз аге Кгазподаг, ЗосЫ, Агтауи апд
Ыоуогоззпзк.
ТЬе Кгазподаг 1еггКогу Ьаз Ы^Ыу деуе!оред тдиз1гу
апд а^псиИиге дуЫсЬ ргодисе а 1о1 о! дИГегеп! ргодисЖ.
ТЬе ЬоПдау сеп!гез оп !Ье соаз!, езресгаПу ЗосЫ, аге
4 А. Старков и др. 97
У181(ед Ьу тППопз о! реор1е Ьо(Ь (гот оиг соип(гу апс!
(гот аЬгоад.
1 Ы^Ыапд — нагорье; 2 1ют1ап<1 — низменность; 3 дгу —
сухой; 4 \уе( — влажный
27. йеад апд зреак аЬои( уоиг ге§1оп:
1. Те11 уоиг с1аз8гпа(е8 туЬэ( тоип(ат8, пуегз, 1аке5,
(огез(з (Ьеге аге т уоиг гедюп ((егп(огу).
2. Те11(Ье с1азз аЬои( (Ье сПта(е о! уоиг ге§юп ((егп(огу)
апд (Ье \уеа(Ьег ш д1Йегеп( 8еазоп8 т уоиг р!асе.
3. Зау \уЬа( 18 дготуп ш уоиг ге^оп, апд туЬэ( !з Ьагуез(ед
!п уоиг агеа апд зеп( (о о(Ьег р!асез.
4. Зау туЬэ( 18 ргодисед а! (Ье (ас(опез ш уоиг ге&юп
апд зеп( (о о(Ьег р!асез.
5. Те11 (Ье с!азз аЬои( (Ье р!асез о! т(еге8( 1П уоиг
ге§!оп уои сап зЬоту уоиг у!з!(ог8.
28. Кеад апд зреак аЬои( уоиг героп ((егп(огу, падопа! агеа)
изспд (Ье диезНопз аз а р!ап:
1. \УЬа( 15 уоиг ге^оп са11ед?
2. А^Ьа( 18 (Ье тат ску о! уоиг ге^юп?
3. АЛПтаЪдо уои кпоту аЬои( (Ье тат еду о! уоиг ге^оп
({еггйогу, паНопа! агеа)?
4. Ноту доез уоиг ге^юп дШег !гот о!Ьег раг!з о! оиг
гериЬНс?
5. А^Ьа! аге !Ье есопоппс сеп!гез о! уоиг гедюп?
6. Аге !Ьеу уегу !трог!ап! (ог о(Ьег раг!з о! (Ье соипку?
7. ШЬа! 18 ргодисед т уоиг героп?
29. Кеад апд (е!1 уоиг с1аззта1ез аЬои( уоиг д1з(пс( ((отуп):
А. 1. АУЬа( 18 уоиг д!з(пс( са11ед?
2. 1з уоиг д!з(пс( 1аг^е ог зтаП?
3. АУЬа( 18 (Ье сеп(ге о! уоиг д!з(пс(?
4. 1з 1( а (отуп ог а 1аг^е уШа&е?
5. АУЫск уШадез 1п уоиг д1з1пс1 до уои кпош?
6. 1з {Неге а Гагт чукеге уои Нуе? АУка! 18 Из пате?
7. АУка! до 1ке Гагтегз §го\у?
8. АУко аге 1Ье Ьез1 Гагтегз кпоАУп Гог ГЬеГг 1аЬоиг?
В. 1. 1з уоиг 1оууп Ыд ог зтаН?
2. Ноау тапу д1з1пс1з аге 1кеге т уоиг 1оауп?
3. 1з И ап тдизГпа! сеп!ге?
4. Аге 1кеге тапу Гас1опез т уоиг 1оауп (д1з!пс0?
5. АУка( до Гкеу ргодисе?
6. ЛАЛЬаГ 18 уоиг 1оауп (д1з1пс1) (атоиз Гог?
7. АУка! до уои кпо>у аЬои! ГЬе раз! о! уоиг 1оууп
(д1зГпсО?
8. АУку 18 И {п^егезНп^ 1о §о з^Ыъеет^ т уоиг
1оауп (д!з1пс0?
30. Веад апд зреак:
Ехр1ат коуу реор!е сап §е1 1о уоиг д181пс1 1гот 1ке
сеп!ге о( уоиг гецюп;
у/ка1 ктд оГ а^псикига! ргодис1з уоиг д181пс1
зепдз 1о о!кег р1асез;
чукаГ уоиг ге&юп 18 Гатоиз Гог;
>ука! ГЬе сиИига! ИГе оГ уоиг гедюп 18 Нке.
▲ 31. а) Подготовьте описание вашего района.
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные в
скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. ВО,
§ 19):
1. ТЬе (атПу ... Гке ууко1е 8ипдау. (1о 8&) 2. АУНа! ...
зке ... ГкаГ еуепт^? (1о ъоеаг) 3. И ... 1о гат >укеп ке
... Гке оШсе. (1о §о, 1о 1еаое) 4. АУка! ... Гке скНдгеп
... 1П Гке (огез!? (1о <1о) 5. Тке 1е1еркопе ... дукеп ке
... 1ке доог. (1о г1п§, 1о ореп) 6. Не ... по! ... уукеп
1ке рагеп!з ... коте 1а1е т Гке еуепт^. (1о з1еер, 1о
соте).
а^псиИига! а
а^псикиге п
Ьесоте V
Ье1оп^ V
Ьез!дез ас1и, ргер
саН V
соаз! п
СОП8181 V
соуег V у
деуе!ор V
деуе!ортеп1 п
(НПег V
еаз1ет а
езресхаПу ас1и
Гатоиз а
Ноау V
Ы11 п
тдизку п
1ап^иа^е п
Не V
пакопа! а
паНопа1Иу п
поНЬегп а
осеап п
роог а
ргодисе V
ргодис! п
ге^роп п
пдМ п
зои!Ьегп а
1етрега1иге п
Ауез^ет а
ОпИ 4
§ 1
1. Веас! апд апзАмег 1Ье циезНопз:
1. Ноау до уои изиаПу зрепд уоиг кее кте?
2. Во уои Нке !о дапсе апд до уои до 1о Ше д!зсо?
3. Во уои з!пд? \УЬа1 зопдз до уои Нке?
4. Во уои епру Пз1еп!п^ 1о тодегп рор ^гоирз?
5. ЛЛ/Ьа1 ТУ рго^гаттез до уои Нке Ьез1?
6. АУЬа! Н1тз до уои ауэп! 1о зее оп ТУ?
7. Ноау тисЬ Нте до уои зрепд Ауа1сЬ1п§ ТУ?
8. АУЬа! до уои изиаПу до а1 АУеекепдз?
2. Веад апд ас1:
Науе а Ооод Т1те
“Не11о, ВП1. АУЬаГз 1Ье Ьиггу »?”
“Не11о, В1ск. Гуе §о! 1о шее! ту з!з1ег. АУе аге
^от^ 1о (Не 1Ьеа1ге.”
“ТЬе 1Ьеа1ге! Во уои оНеп §о?”
“Уез, Ауе изиаПу еуегу топ!Ь. АУЬа! аЬои! уои?”
“АУе11, I Поп’! оПеп йпс! !1те, Гт аГгак!.”
“Ьоок, !Ьеге’з а §ооН сотеНу оп пех! Ауеек. XV е
сои1Н аП §о !оде!Ьег. ЗЬаП I Ьоок зеа!з Пэг пех! За!игНау?”
“ТЬа!’з а дооН Меа. ГП зее И Гт (гее пех! За!игНау
апс! пп§ уои !огпоггоау.”
“Ете. I тиз! Ье оП поау. Вуе!”
“Вуе! Науе а дооН Нте.”
1 Ьиггу [Ълп] — спешка
3. Маке ир а Жа1о^ие оп !Ье зНиаЬоп:
Уоиг ГпепН Ьаз соте !о зее уои. Уои аге сПзсиззт^
Ьоау !о зрепс! уоиг АуеекепН. Опе о! уои Пкез !о §о !о
!Ье стета, !Ье о!Ьег ргеГегз !Ье сПзсо.
4. ЙеаН апН апзАуег !Ье диезЬопз изт^ Же Ргезеп! СопНпиоиз
апд Же Ргезеп! ЖНейпИе:
1. Оо уои §о !о зсЬоо!?
2. Аге уои §отд !о !Ье ЫаскЬоагН?
3. АУЬо 18 51Шп5 оп уоиг п^Ь!?
4. АУЬо 15 !еасЫп^ уои?
5. АУЬо !еасЬез уои Йизз1ап?
6. АУЬа! По уои По а! уоиг Еп^ИзЬ 1еззопз?
7. АУЬа! аге уои Но1п§?
8. АУЬа! Но зсЬоо1сЬПНгеп Но Нипп§ Же Ьгеак?
5. а) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные в
скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. ЙО,
§ 18):
1. АУЬа! ... уои ... Гог, Пеаг? (/о 1оок) 2. АУЬеге ... уои
... !о зрепН уоиг ЗипНау? (/о §о) 3. ТЬеу ... по! ... !гш!
апН уе§е!аЫез т !Ьа! Нераг!теп! поау. (1о зеИ) 4. ЗЬе
... а пеАУ соа! оп. {1о 1гу) 5. ТЬе зип ... Ьп§Ь!1у, Ьи!
(Ье улпс! ... 5(111 .... (/о $И1пе, 1о Мою) 6. \УЬо ... 1ог
(Ье Ьиз а( (Ье 5(ор? (1о шаИ)
|00| б) Выполните задание 18 домашнего чтения.
§ 2
6. Веас! апс! 1еагп (Ье ехргеззюпз (о изе (Ьет !п сНзсиззюпз:
Еуегудау
$еп(епсе$
Тке р!ау 15 дуопскгкЯ!
ТЬе ас(!п^ 15 5р1епсНс1!
ТЬе зт^п^ 15 ехсеПеп(!
ТЬе регГогтапсе !з ЬгПНапН
ТЬе р!ау 15 (егпЫе!
ТЬе ас(1п§ 15 роог!
ТЬе усисе 15 ал^ТиН
ТЬе регГогтапсе 18 <1и11!
7. Веас! апс! гер!у так!п^ изе о! (Ье ехргеззюпз !п (Ье ехегазе
аЬоуе:
1. “Гт Гоокт^г [опуап! 1о зеет^ Низ р!ау.”
2. “I епру 1!з!:егппд 1о Тке ВеаИез. Апс! ауЬэ! аЬои!
уои?”
3. “I Нке дот^ 1о (Ье (Ьеа(ге. Апд ауЬэ! аЬои! уои?”
4. “ЗотеНтез I 5\уИсЬ'ой (Ье гас!!о дуЬеп I Ьеаг зоте
тодегп зоп^з.”
5. \А^Ьа( 15 уоиг 1трге551оп о! (Ье р!ау уои 5аду оп ТУ
1а5( п!^Ь(?
8. Кеад ГЬе ркез апд зау у/ЫсЬ уои Ике тоге:
1
Ветагд 8Ьау/ ддГ ап туйаНоп 1 Го зее а пеу/ р1ау.
АГГег 1Ье регГогтапсе ГЬе ргодисег2 азкед 1Ье уупГег:
“АУЬаГ 15 ГЬе (ИЙегепсе ЬеГ>уееп сотеду, дгата апд
Ггадеду?”
“Тоипд тап,” Ветагд 8Ьа\у апз>уегед, “ГЬе Гас!
ГЬаГ уои доп’Г кпоу/ ГЬе дШегепсе ЬеГ>уееп сотеду,
дгата апд Ггадеду 1з Гог те сотеду, (ог ГЬе зресГаГогз —
дгата, апд Гог уои — Ггадеду.”
2
АГ а сопсегГ опе о! ГЬе зресГаГогз Гигпед (о а тап
Ьу Ыз 51де Го зау аЬоиГ Ыз тргеззюпз о! ГЬе зтдтд
о! ГЬе у/отап оп ГЬе зГаде.
“АУЬаГ а ГегпЫе УоГсе 3! Во уои кпоуг у/йо зЬе 13?”
“Уез,” ауэз ГЬе апзтуег, “зЬе 15 ту уЫе.”
“ОЬ, I Ьед уоиг рагдоп. ОГ соигзе, Ь’з поГ Ьег У01се.
1Г’з ГЬе зопд зЬе Ьаз Го зтд. I АУопдег 4 ауЬо дугоГе ГЬаГ
а'лЧи! зопд?”
“I д1д”, ГЬе тап за1д.
1 туйаГюп [ДпуГГеГГп] — приглашение;
2 ргодисег [ргэ'д]и:зэ] — режиссер; 3 Уоке — голос;
4 чюпдег [ймлпдэ] — интересоваться, хотеть знать
9. Веад апд апзчгег ГЬе диездопз изш§ ГЬе Ргезеп! РегГес!
апд ГЬе Раз! ГпдеНпЙе:
1. В1д уои зее ГЬе Ыт оп ТУ 1азГ П1^ЬГ?
2. Наз И зГорред гаттд
3. АУЬеп д1д уои соте Ьоте Ггот зсЬоо1 уезГегдау?
4. Науе уои Ьад уоиг ЬгеакГазГ уеГ?
5. Науе уои Ьгои^ЬГ аП уоиг ГехГЬоокз?
6. В1д уои Ьауе а ^оод Нте 1азГ 5ипдау?
, 7. АУЬаГ д1д уои до диппд уоиг 1азГ Ьгеак?
8. Науе уои допе аП уоиг Ьотечуогк?
▲ 10. а) Прочитайте шутку и подготовьте ее пересказ.
Магк Тауяш апд ГЬе ГпкресГог
Опе дау АуЬеп Магк Тауэш ауэз ПзЫп^, а тап сате
апд Ауа1сЬед Ыт.
“Ооод тогтп^!” 1Ье пеАУсотег за1д.
“Ооод тогтп^!” Магк ТАуат за1д. “8р1епд1д Ауеа1Ьег
АУе’ге ЬаУ1П^, 1зпТ 11?”
“Тез, 11 18,” 1Ье пеАУсотег за1д. “Аге уои са!сЫп§
апу ПзЬ?”
“ТЬе йзЫпд 18 уегу §оод Ьеге. I саидМ 1Ьгее ПзЬ
1Ьеге уез!егдау т аЬои! ап Ьоиг”.
“1з 1Ьа1 зо?”
“Уез, апд Гт уегу Гопд о! ПзЬ.”
“Ву 1Ье Ауау 1,” за1д 1Ье тап, “до уои кпоАУ \уЬо I
ат?” /
“Ыо, I Ьауеп’1 апу 1деа,” Магк Тауэш за1д.
“\Те11, Гт а ПзЬегу 1пзрес1ог 2,” 1Ье тап за1д. “Апд
ПзЬт^ 18 ои! о! зеазоп.”
Магк Тауэш ауэз зПеп! а гтпи1е. ТЬеп Ье за1д: “Ву
1Ье Ауау, до уои кпоАУ ауЬо I ат?”
“Ыо, I доп’1."
“АТе’П, Гт 1Ье Ы^дез! Наг3 т 1Ь1з соип!гу.”
1 Ьу 1Ье Ауау — между прочим; 2 НзЬегу !п$рес1ог — ин-
спектор рыбного надзора; 3 Наг [1ахэ] — лгун
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. КС,
§ 20):
1. АЛ^Ьеп Ауе ... оп ЬоПдау, 1Ье АУеа1Ьег ... дауНЛ (/о Ье,
1о Ье). 2. Ьзз! Зипдзу Ье ... ир з! 9 о’с!оск ... Ыз
Ьгезк1зз1 зпд ... Гог з Ауз1к (1о §е1, 1о Напе, 1о §о).
3. I ... ту ехегс1зе-Ьоок зпд I сап’1 до 1Ье ехепязе (/о
1озе) 4. ТЬеу ... тапу тизеитз АуЬеп 1Ьеу АУеге т
Мозсоду (1о гпзИ) 5. “Не11о, I ... уои Гог ГЬгее уеагз.”
(по1 1о зее). 6. "... уои ... ту до§? I сап’Г Ппд Ыт."
(1о зее)
§ 3
11. Кеад апд сотраге (Зее КС, § 21):
\Уе Над акеаду НтзЬед оиг дтпег дуЬеп ЕаГЬег сате
Ьоте Ггот дуогк.
УезГегдау I Тоипд ГЬе реп I Ьад 1оз! еагНег.
I длгеп! Го ГЬе НЬгагу аГГег I Ьад допе ту Ьотедуогк.
ТЬе гат Над зГорред ЬеГоге I дуепГ оиГ.
"МЬеп I сате Ьоте, ту ЬгоГЬег Над акеаду допе Го
ГЬе стета.
РА8Т РЕНРЕСТ
Над
допе
(РагГюр1е II)
12. Кеад апд сотраге (Зее КС, § 21):
ТЬе рирПз оп диГу Ьад дизГед ГЬе дезкз ЬеГоге ГЬе
1еззопз Ьедап.
Не Ьад по! НшзЬед Ыз \уогк Ьу 6 о’с!оск.
АГГег Ье Ьад НшзЬед ГЬе Ьоок, Ье дуепГ Го ГЬе НЬгагу.
I Ьад по! зееп ту Гпепд ЬеГоге I сате Го зсЬоо!.
Не
Ьаб Ип18Ьес1 Ь18 \л/огк Ьу 6 о'с1оск
. Не Ьас1 по! И|П18Пес1
Ме \л/огк
Ьу 6 о'с1оск
13. йеад апд ркк оиГ ГЬе зепГепсез ауИЬ ГЬе Раз! РеНес!:
а) 1. I Ьад Го 50 зЬорртд Ьесаизе ые Ьад по Ьгеад а!
Ьоте.
2. ЗЬе Ьад 1а1д ГЬе ГаЫе Ьек>ге \уе угазЬед оиг Ьапдз
апд Гасез.
3. ^Уе Ьад оп1у ГЬгее 1еззоп5 1азГ ЗаГигдау.
Ь) 1. Не Ьои^ЬГ а педу \уа(сЬ аз Ье Ьад 1озГ Ыз о!д опе.
2. ТЬеу Ьад Го Гаке а ГгоПеуЬиз Ьесаизе ГЬеу угеге 1аГе.
3. АУе Ьад а 1оГ о! \уа!кз апд ехсигзюпз т ГЬе соипГгу.
14. Кеад апд изе т зИиаПопз:
ас!ог ['аекГэ]: А тап ауЬо асГз т а р!ау 15 ап асГог.
ТЫз тап 15 а 5Уе11-кподуп асГог.
асГгезз ['эекГпз]: Му ГауоипГе асГгезз 15 Гакт^ рагГ т
1Ье реНогтапсе Годау. АНза ЕгетдПкЬ 13 Гатоиз аз
а Шт асГгезз.
арр!аид [э'р!э:д]: )УЬеп Ье ПтзЬед Ыз зГогу аП ГЬе
сЬПдгеп Ье^ап Го арр!аид. ТЬе реор!е арр!аидед ГЬе
зтдег Гог Пуе ттиГез.
Ьа11еГ ['ЬэеГеП: Ва11еГ 15 а регГогтапсе Ьу дапсегз. Му
81зГег 1з а тетЬег оГ ГЬе зсЬоо! Ьа11еГ.
ЬеП: \Уё сате Го ГЬе с1аззгоот аз ГЬе ЬеП гап§, апд
ГЬе ГеасЬег ауэз а!геаду ГЬеге. АУе Ьад зеуега! ттиГез
ЬеГоге ГЬе ПгзГ ЬеП \уЬеп дуе епГегед ГЬе ГЬеаГге.
Ьох-оГНсе ['Ьэкзрйз]: МЬеп 5уе сате Го ГЬе Ьох-оШсе,
аП ГхскеГз ууеге зо!д оиГ. Уои сап зГП! Ьиу Г!скеГз аГ
ГЬе Ьох-оШсе.
сГоакгоот ['к!оикги:т]: АУе за\у оиг ГгГепдз 1еаут§
соаГз апд ЬаГз т ГЬе с!оакгоот. (Зо Го ГЬе с!оакгоот
апд Гаке оП уоиг соаГ.
сотеду ['кэтэд!]: I ргеГег сотеду Го Гга^еду. Му
ГаУоипГе сотеду асГог 15 Апдге! Миопоу.
дгата ['дгситэ]: I ат тГегезГед т дгата. АМЫсЬ до
уои Нке ЬеГГег: тизк ог дгата?
▲ 15. а) Перепишите предложения, употребляя слова, данные в
скобках, в нужной форме (См. КС, § 20):
1. ТЬе (га!п ... по! ... (о (Ье зййоп уе(. (1о соте) 2. ТЬе
(гауеПег за1<1, “I ... 1Ье ЬеаиШи! У1е5У о! (Ье соип(гуз1с!е”.
(/о еп]оу) 3. ТЬе с!(у ... §геа(1у ... з!псе Ше чуаг. (/о
сНапде) 4. “... уои ... уоиг (пепдз (о (Ье Ыг(Ьс!ау раг(у?”
(Ье гпо(Ьег азкес! Ьег с!аи§Ь(ег. (1о йгоИе) 5. Ьису азкес!
Ьег !пепд, “А^Ьеге ... уои ... а!1 (Ыз Нте?” (1о Ье)
6. ... уои ... оиг лечу сНз(пс( т (Ье зои(Ь-5Уез(? (1о зее)
б) Выполните задание 19 домашнего чтения.
§ 4
16. Кеад апд сотраге (Зее ВС, § 21):
Над (Ьеу соте Ьоте ЬеГоге 9 о’с!оск? Уез, (Ьеу Над.
Над Ье Ьееп (о (Ье стета ЬеГоге Ье у/еп( ул(Ь уои
!аз( АУеек? Мо, Ье Ьадп’1.
Ву >уЬа( (1те Ьад уои допе уоиг Ьоте\уогк? I Над
допе ту Ьотеу/огк Ьу 7 о’с!оск.
\УЬо Ьад допе аП (Ьа( Ьу (Ье (1те I сате Ьаск? XV е
Ьад.
Ьас!
Лп18Ьес1 1118 хл/огк Ьу 6 о'с1оск
Нас1
Ье Ьп1зЬес1 Ь!з ууогк Ьу 3 о'с1оск •
. \Л/Ьа1
Кас!
Ье
с1опе
Ьу 6 о'с1оск
17. Кеад Же зепГепсез апд азк уоиг дезктаГе Гог 1пГогтаНоп:
1. Ву Мопдау Же Ьоуз Ьад таде а Гпр доАУП ГЬе пуег.
2. ТЬе ^1г1 сате Го зсЬоо! апд гететЬегед ГЬаГ зЬе Ьад
1еГГ Ьег ЫзГогу Ьоок аГ Ьоте.
3. Не Ьад АуаПед Гог Ьа!Г ап Ьоиг ЬеГоге ГЬе розГтап
Ьгои^ЬГ ГгезЬ пеАУзрарегз.
18. Кеад апд изе т зПиаНопз:
тГегуа! ['тГэуэ!]: ТЬеге ауэз ап тГегуа! оГ Геп гтпиГез
ЬеГАУееп ГЬе Гауо рагГз оГ ГЬе сопсегГ. Тгатз Геауе
ГЫз зГаГюп аГ тГегуаГз оГ ЬаГГ ап Ьоиг.
орега ['эрэгэ]: I Пке орега Ьесаизе ГЬеге 15 тисЬ тизГс
апд зтдГп^ т И. ТЬе орега зеазоп изиаПу Ье^Гпз т
аиГитп.
огсЬезГга ['э:к1зГгэ]: Ме Ьауе ап ехсеПепГ зсЬоо! ог-
сЬезГга. Во уои ауэпГ Го р!ау !п ГЬе огсЬезГга?
регГогт [рэТэ:т]: АМЬаГ р!ау ауП! Ье регГогтед Готог-
гоау? Оиг ГооГЬаП Геат регГогтед уегу луеИ т ГЬе
таГсЬ уезГегдау.
регГогтапсе |рэ'Гэ:тэпз]: ТЬе пехГ регГогтапсе 1з аГ
е1§ЬГ о’сГоск. ТЬе асГог’з регГогтапсе оГ КЫезГакоу
ауэз уегу доод.
изе [га!г] (гозе [гоиг], теп ['пгп]): ТЬе зип пзез ш
ГЬе еазГ. ТЬе сЬПдгеп гозе АуЬеп ГЬе ГеасЬег АУепГ т.
А пе\у ЬиПд1п§ Ьаз пзеп ЬеЬтд ГЬе зсЬоо!.
зЬоау: ЬеГ’з до оиГ апд зее а зЬоау ог а ГПт. ШЬаГ
Ге1еу181оп зЬоауз до уои изиаПу ауэГсЬ?
зГа^е [зГеГдз]: Оиг зеаГз Ауеге пеаг ГЬе зГаде. Ап Епд!!зЬ
сотеду ауэз зГа^ед т оиг зсЬоо! Ьу ГЬе ГепГЬ-Гогтегз.
Ггадеду ['Гггедзэд!]: Уои сап зее ЬоГЬ сотед!ез апд
Гга^ед!ез т оиг ГЬеаГге. ТЬегг Гпр Го ГЬе зеаз!де
епдед т а Гга^еду АуЬеп опе оГ ГЬе Ьоуз сои!д поГ
зау!т Ьаск.
19. Неад апд асГ:
ЗЬогГ СопуегзаГюпз
1
“И зеегпз Го те ГЬаГ ГЬеаГге реНогтапсез Ьедт а!
зеуеп 1П аП ГЬеаГгез.”
“И доезп’Г зеет Го те. ТЬеаГгез дгйег кот еасЬ
оГЬег.”
2
“ТЬеге аге по ПскеГз а! 1ке Ьох-оЖсе. АУЬу 18 к зо
сНШсиИ Го §еГ ПскеГз Гог ГЫз регГогтапсе?”
“1п ту ортюп ГЬе р1ау 18 уегу рори1аг, еуегуЬоду
аузпГз Го зее к.”
3
‘ЛУЬаГ’з оп т Гоауп ГотдЫ?”
“ЬеГ’з Пауе а 1оок а! ГЬе пеАУзрарег.”
4
“I зау, УкГог, ауЬэГ такез уои §о Го ГЬе ГЬеаГге т
ГЬе тогтпд?”
“АУЬу, I Нке реНогтапсез (ог зсЬоо1сЬ11дгеп."
5
“Науе уои еуег зееп Ыт р1аут^ т сотесНез?”
“Тез, тапу Нтез. Не’з а Ппе согтс аск>г апд I епру
а доод 1аи^Ь.”
▲ 20. а) Прочитайте текст, скажите, какие пьесы вы хотели бы
посмотреть, и объясните свой выбор:
ЬеГ Из Оо Го ГЬе ТЬеаГге
У^Ьеп ГЬе 1азГ 1еззоп ауэз оуег, ЗуеПапа М1кЬаПоупа
сате кко ГЬе с1аззгоот апд за1д, “Воуз апд §1г1з, 1еГ’з
’ ^о Го ГЬе СЬПдгеп’з ТЬеаГге оп Зипдау! Тои’П зее а
^оод р1ау ГЬеге.”
“ТЬе СЫ1дгеп’5 ТЬеаГге 15 1ог зтаП сЬПдгеп,” Уега
РеГгоуа заМ. “А^ЬаГ ктд о! р!ау аге Ауе 501115 Го зее?”
“\УеП, ГЫ5 р!ау 15 поГ Гог зтаП сЬПдгеп,” ЗуеНапа
МГкЬаПоупа за1<Г, “I Ьоре ГЬаГ уои, е15ЬГЬ Гогт рирПз,
ауП! Пке 1Г уегу тисЬ. ТЬе аиГЬог оГ ГЬе р!ау 15 а рориГаг
сЬПдгеп’5 АУпГег. ТЬе р!ау 15 са11ед Му Рпепск”
“АУЬаГ 18 1Г аЬоиГ?” УИа!у МепзЫкоу азкед.
“ГГ’з аЬоиГ уоип5 реорГе. ТЬе тат 1<Геа оГ ГЬе рГау
15 ГЬаГ а 5006 Гпепс! ауП! а1Ауау5 ЬеГр уои т а дИйсик
51ГиаГюп.”
“ОЬ, АУе ауэпГ Го 5ее ГГ! 1Г ти5Г Ье тГеге5Нп5!”
5еуегаГ сЬПдгеп 5ЬоиГед. “\УЬеге сап АУе 5еГ Г1скеГ5?”
“Неге ГЬеу аге!” ЗуеГГапа МГкЬаПоупа 5а1д, “Гуе
Ьгои5ЬГ ГЬет кот ГЬе ГЬеаГге.”
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы в Раз!
РегГесГ. Прочитайте написанное (См. КС, § 21):
1. ЗЬе 5аГ(1 5Ье Ьад Пуед 1п К15а. 2. Не АУгоГе ГЬаГ Ь15
уоип5ег ЬгоГЬег Ьад соте Ьоте (гот ГЬе агту. 3. ЗЬе
кпеАУ ГЬаГ ГЬе сЬПдгеп Ьад 5©пе Го Ьед. 4. Не Ьад Ьееп
аГ Ьоте Ьу ГЬаГ Пте. 5. ВгеакГабГ Ьад Ьееп геаду Ьу
9 о’с!оск. 6. ТЬеу Ьад соте Ьаск ЬеГоге 5иррег.
§ 5
21. Неад апд изе 1п зИиаНопз:
ЬШ: ДМЬаГ Ьауе уои геад ж ГЬе пеАУ ГЬеаГге Ы11? ЬеГ’з
ргераге а сопсегГ Ы11 Гог ГЬе 5сЬоо1 регГогтапсе.
сЬо1г ['клуа1э]: Оиг 5сЬоо1 сЬо1г ауП! 51Уе а регГогтапсе
Гогпоггоау. Му 515Гег 51П55 ш а 5ГидепГ5’ сЬок.
1о1к [Гоик]: ТЬе Ье5Г дапсе т ГЬе 5Ьоау ауэ5 “КагасЬок”,
а ЬеаиШи! Ык-дапсе. Оиг ГеасЬег ргопшед Го о^атге
а Ки551ап 1о1к-5ОП5 сЬо!г.
ргодгатте ['ргоидгает]: ТЬе сопсег! ргодгатте
сопз151ед оГ тодегп тизк. \УЬа1 хуаз уоиг ргодгатте
Гог уоиг У1зИ 1о 81. РеГегзЬигд?
гесИе [п'заИ]: I Нке 1о гесНе ЬегтопГоу’з роетз. \УЬа1
роетз хуШ уои гесйе а! ГЬе раг1у?
гояг [гои]: I Нке а зеа! ш ГЬе ЛгзГ году. Ше Ьауе а гоху
о( Ггеез т ГЬе зсЬоо1уагд.
уапеГу [уэ'га1эН]: ТЬеге 15 по уапеГу ГЬеаГге т оиг
Гохуп. Уои сап зее а уапеГу сопсегГ оп ТУ Годау.
22. Кеад ГЬе ГехГ апд азк уоиг дезктаГе диезЬопз аЬои! ГЬе
ГЬеаГге:
Оиг ТЬеаГге
АМе Ьауе а ЬеаиГИи! ГЬеаГге т оиг Гохуп. И 15 а
тодегп ЬиПдтд поГ Гаг кот ГЬе сепГге о! ГЬе Гохуп.
Оиг ГЬеаГге зЬохуз дгатаз, Ггадедкз апд сотесНез.
ЗотеПтез орегаз ог ЬаПеГз аге зЬохуп Гоо Ьу ГЬеаГгез
оГ оГЬег сШез. Орега зтдегз апд Ьа11еГ дапсегз аге уегу
рори1аг т оиг Гохуп.
Неге 15 зотеГЬ1пд аЬоиГ хуЬаГ уои сап зее т оиг
ГЬеаГге.
АМЬеп уои до т, уои зее ГЬе Ьох-оШсе, хуЬеге хуе
Ьиу Нске1з. ТЬеп уои соте 1о ГЬе с!оакгоот, хуЬеге хуе
1еауе оиг соа1з апд Ьа(з. ОррозИе ГЬе с1оакгоот уои
сап зее 1Ье доогз 1о 1Ье Ьа11.
ЗЬохуз а! оиг 1Ьеа1ге зГагГ а1 7. Ыеагез! 1о ГЬе
зресШогз * 1 15 ГЬе р!асе хуЬеге 1Ье огсЬе51га 5115, апд
аЬоуе ГЬаГ 15 ГЬе 51аде. ТЬе реНогтапсе Ьедт5 хуЬеп
ГЬе 1Ыгд ЬеП Ьа5 гипд. И 1Ье 5рес1а1ог5 еп]оу ГЬе
оГЬег апоГЬег зоте зотеНтез соте
I . аЬоуе соаГ с!оакгоот ГЬеаГге Ьеаг пеаг
ЬеаиГИи! ЬиПдтд Ьиу огсЬезГга Ьа11еГ
регГогтапсе, 1Ьеу арр!аид !Ье ас!огз апд ас!геззе8 оп
!Ье з!а§е.
Оипп§ 1Ье 1п!егуа1з !Ье зресШогз !о еа! а саке
апд дппк а §1азз оГ 1етопаде 2. Аз !Ьеу еа! ог АУа1к,
!Ьеу д1зсизз !Ье регГогтапсе апд Ьоу/ 1Ье ас!огз Ьауе
р!ауед.
А!!ег !Ье епд о! !Ье регГогтапсе !Ье зрес!а!ог8 пае
кот !Ьек зеа!з апд до !о де! 1Ье1г соа!з апд Ьа!з. Уои
Ьеаг !Ьет зау: “I епруед !Ье регкэгтапсе уегу тисЬ”,
“ТЬе реНогтапсе ауэз зр1епд1д”, “ТЬе ас!огз апд аскеззез
регГогтед уегу АуеН”.
1 зрес!а!ог {зрек'!е1!э] — зритель; 2 1етопаде [1етэ'пе1д]
23. Кеад апд зау у/Ьа! уегЬ Гогтз Ауе изе 1п !Ье зеп!епсез (!Ье
Раз! 1пдеПт!е ог !Ье Раз! РегГес!):
1. ТЬе сЬПдгеп Ьад допе !о Ьед Ьек>ге !Ье рагеп!з сате
Ьоте Ггот !Ье !Ьеа!ге. 2. ТЬеу Ьад а !а!к ау1!Ь !Ье
д1гес!ог о! !Ье зсЬоо!. 3. ТЬе о1д {пепдз гететЬегед
Ьоау !Ьеу Ьад ГоидЬ! диппд !Ье Сгеа! Ра!по!1с А^аг.
4. ТЬе тизеит Ьад а р1с!иге Ьу Верт. 5. АйЪеп \уе
Ауеге 1п Рзкоу \уе У1зИед !Ье р!асез \уЬеге Ауе Ьад Пуед
а уеаг ЬеГоге. 6. Ву !Ье 9!Ь о( Мау !Ье реор!е Ьад
десога!ед !Ье ЬиПдт^з ауйЬ Па^з апд з1о§апз.
24. Кеад апд зау ууНа! !Ье гези!!з о( !Ье ас!1опз' аге поау:
1. ТЬе рирП оп ди!у Ьаз орепед !Ье АУтдоАУЗ.
2. I Ьауе 1еЙ ту ехегазе-Ьоок т !Ье дезк.
3. Уои Ьауеп’! геад !Ье !ех! а! Ьоте.
4. ТЬе \уеа!Ьег Ьаз сЬап^ед Гог !Ье Ье!!ег.
5. I Ьауеп’! 11з!епед !о !Ье гадю гесепИу.
6. Не Ьаз ртед !Ье агту.
▲ 25. а) Напишите по одному вопросу к каждому предложению,
начиная их словами, данными в скобках. Прочитайте
написанное (См. ВО, § 21):
1. Не Ьад У181(ед (Ье Тге(уакоу СаИегу Ьу (Ьа( Нте.
(Тйа( ...)
2. ЗЬе Ьад зЬохуп из (Ье сеп(га! раг( о! (Ье сИу Ьу 5
о’с1оск. (Ву а)На1 Нте ...).
3. ЗЬе Ьад ЬоидЬ( аП (Ье (Ыпдз (ог дтпег Ьу 12 о’с!оск.
(Най ...).
4. Ву (Ьа( Нте (Ьеу Ьад зееп тоз( о! (Ье АЛИп(ег Ра1асе
1п 8(. Ре(егзЬигд. (Най ...).
5. Ву Зер(етЬег (Ье Гагтегз Ьад да(Ьегед аП (Ье Ьагуез(.
(Ву ъ&На,1 Нте ...).
6. Ву 8 о’с1оск (Ье даидЬ(ег Ьад ргерагед Ьгеак1аз(.
(то ...)
|Щ| б) Выполните задание 20 домашнего чтения.
§ 6
26. Веад апд изе ш зйиайопз:
огсиз ['зэ:кэз]: АП ту ГатПу Пке (о зрепд ап еуетпд
а( (Ье с1гсиз. Тотоггоху I зЬаП до (о (Ье сисиз (о
зее а пеху реНогтапсе.
дгоир [дги:р]: ТЬа( дгоир о! Ьоуз апд д!г!з аге аП
тетЬегз о( оиг зсЬоо! сЬо!г. ТЬе сЬПдгеп хуеге з(апд-
1пд 1п (Ье уагд !п зтаП дгоирз.
гтргеззюп [1т'рге.Гп]: Н15 хуогк гладе а доод (тргеззюп
оп из. I саппо( гететЬег (Ье Ьоу; Ье таде по
нпргеззюп оп те.
пе«г5гее! ['п]и:гп:1]: ТЬе пе\У5 оГ ГЬе дау ог \уеек 15
зЬоауп 1П а пе\У8гее1. ТЬеге 15 а1\уау5 а пе^5гее1
ЬеГоге (Ье там Ыт 1п оиг стета.
геа! [пэ!]: Не 15 а геа! Гпепд (о те. ТЬ15 15 геа! сойее,
ауШ уои дгтк а сир?
27. Кеад апд асГ:
АГ (Ье Вох-ОНке
“^ЬаГ 15 оп 1 1Ь15 еуепт^?”
“8раг1аси$." 2
“ОЬ, ауШ уои ^*уе те Гауо ГГскеГз, р1еа5е?”
“Гт 5оггу, ГЬеге аге по Г1скеГ5 ГеГГ.”
“Рог ауЫсЬ 5Ьоау5 аге ГЬеге Г1скеГ5 1еГГ?”
“"Ме Ьауе зеаГ5 Гог 81опе Ркхяег оп 8ипдау апд
Гог 8раг1асиз оп Тиевдау апд ТЬиг5дау.”
“АУеП, §1уе те Гауо Г1скеГ5 Гог 8раг1аси$ оп Тие5дау,
рГеазе.”
“Неге уои аге. Тие5дау, аГ 7 о’сГоск, 5еаГ5 питЬег5
17 апд 18 т ГЬе Г>уе1ГГЬ гоау.”
“ТЬапк уои уегу тисЬ.”
1 ХУЪаГ 15 оп? — Что идет (в театре, кино)? 2 В диалоге
упоминаются названия балетных спектаклей: 8раг(асиз
['зрсиТэкоз] — «Спартак»
28. (а) Ьоок а1 1Ье р!с1игез апс! азк еасЬ о!Ьег циезНопз.
(Ь) Ьоок а1 1Ье ркШгез апс! йезспЬе 1Ье 1Ьеа1ге.
29. Веад (Ье Ыппу з(огу апд зау ауЬэ( уои 1Ыпк оГ 11. Азк уоиг
дезкта(е аЬои( (Ье з(огу.
Магк Тауэш Оое$ (о (Ье Орега
Магк ТауэЫ, (Ье (атоиз Атепсап АУп(ег, ауэз опсе
1ПУ1(ед 1 Ьу а (непс! (о (Ье орега. Не адгеед (о до.
ТЬе Гпепд ауэз уегу псЬ. Не апд Ыз АуИе Ьад (Ье<г
оауп Ьох а( (Ье орега.
йиппд (Ье орега (Ье Гпепд’з АУИе (а!кед аП (Ье Нте.
ЗЬе а!зо (а!кед уегу 1оид1у. ЗЬе (а!кед зо тисЬ (Ьа( И
ауэз о((еп д(Шси1( Гог Магк ТауэЫ (о Из(еп (о (Ье орега.
А^Ьеп (Ье орега ауэз соттд (о ап епд, (Ье Гпепд’з
АуИе (игпед (о Магк Тауэш апд за(д:
“ОЬ, ту деаг Магк ТауэЫ! I ауэп( уои зо тисЬ (о
Ье \у1(Ь из адат а( (Ье орега пех( Гпдау. Гт зиге
уои АУ111 Ике 1( — 1( ауШ Ье Сагтеп.”
“ТЬапк уои уегу тисЬ,” Магк ТауэЫ за(д. “ТЬа(
АУ111 Ье Ппе. Гуе Ьеагд уои т (одау’з орега, Ьи( I Ьауе
пеуег Ьеагд уои т Сагтеп.”
1 туИе [1п'уаИ] — приглашать
▲ ЗО. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы узнали о теат-
ре в Лондоне.
ТЬе ТЬеа(ге >п Ьопдоп
ТЬе ЕпдПзЬ Ьауе 1оуед (Ье (Ьеа(ге зтсе (Ье дауз
о( ЗЬакезреаге Г Ьопдоп, ау1(Ь Из (Ыг(у ог тоге (Ьеа(гез,
18 (Ье сеп(ге о( (Ье дгата 2. А Ьопдопег ауШ а1АУауз рау
а У151( (о (Ье (Ьеа(ге оп а Ыг(Ьдау ог ап аптуегзагу.
Апд реор!е (гот о(Ьег раг(з о( (Ье соип(гу У151(тд Ьопдоп
ауШ пеуег до Ьаск Ьоте АУ1(Ьои( дотд (о (Ье (Ьеа(ге.
1п (Ье еаг!у еуептд, И уои соте (о (Ье АУез( Епд
о! Ьопдоп, уои сап зее дгоирз о( реор!е 81((тд ог з(апдтд
115
пеаг ГЬе ГЬеаГгез. ТЬеу аге АУаГНп^ Гог ГГскеГз Гог ГЬе
орега ог ЬаНеГ.
1 ЗЬакезреаге ['1е1к5р1э] — Шекспир; 2 ската — здесь это
слово обозначает: театральное искусство
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в Раз! 1пдеНпИе или Раз! РегГесГ. Прочитайте
написанное:
1. Му ^гапдтоГЬег ... ГЬаГ зЬе ... пеуег ... Го Мозсоау
ЬеГоге. (1о зау, 1о Ье) 2. Не ... ГЬаГ Ье ... Ыз ЬаГ аГ
ГЬе сГоакгоот. (1о гететЬег, 1о 1еаое) 3. ЗЬе ... ГЬаГ
зЬе ... а доод гезГ аГ ГЬе зеазГде а топГЬ ЬеГоге. (1о
иогИе, 1о Наое) 4. ТЬе ГгауеПегз ... Го ГЬе ЬоГеГ, ... ГЬеГг
Ы^а^е ГЬеге апд ... Гог а АУаГк Гп ГЬе Гоауп. (/о соте,
1о 1еаое, 1о §о) 5. УезГегдау I ... а ГеГГег Ггот ту Гпепд,
Ггот ауЬогп I ... поГ ... Гог а 1оп§ Нте. (1о гесеюе, 1о
Неаг) 6. АУе ... Гп уезГегдау’з пеАУЗрарег ГЬаГ а §гоир
оГ досГогз Ггот оГЬег соипГпез ... Го Мозсоау Го Гаке
рагГ Гп а сопГегепсе. (/о геаЛ, 1о соте).
§ 7
31. Зреак аЬоиГ ГЬе ГЬеаГге:
Азк уоиг дезктаГе 1Г Ье (зЬе) Нкез Го §о Го ГЬе
ГЬеаГге.
Азк Ыт (Ьег) ауЬэГ Ье (зЬе) Нкез ЬеГГег: орегаз,
ЬаПеГз ог рГауз (сГгатаз, Гга&едГез ог сотедГез).
Азк уоиг дезктаГе ГЬе ГШе оГ ГЬе рГау Ье (зЬе)
зэау ГазГ аГ ГЬе ГЬеаГге ог оп ТУ апд ауЬэГ й ауэз аЬоиГ.
Азк Ыт (Ьег) ГЬе патез оГ ГЬе сЬагасГегз оГ ГЬе
рГау апд ГЬе асГогз апд асГгеззез ауЬо рГауед ГЬет.
32. Веад ГЬе Гиппу зГогу аЬоиГ Вегпагд ЗЬаху, а Гатоиз Еп^ИзЬ
Нгатайа:. Зреак аЬоиГ уоиг (тргеззюпз о( ГЬе р1ау уои заду
а! ГЬе ГЬеаГге ог оп ТУ 1азГ.
Вегпагд $Ьамг’з Апзхуег
Опе дау а пеху р!ау Ьу Вегпагд 8Ьаху хуаз редогтед
т Ьопдоп Гог ГЬе ПгзГ Нте. ЕуегуЬоду хуапГед Го зее ГЬе
аиГЬог аГГег ГЬе регГогтапсе, апд хуЬеп 8Ьаху арреагед 1
оп ГЬе зГа^е, Ье хуаз гесе1Уед хуИЬ §геаГ епГЬизГазт2
АМЬеп ГЬеге хуаз по тоге аррГаизе 3, а уегу 1оид уоГсе 4
хуаз Ьеагд Ггот ГЬе §а!1егу.
“ТЬе р!ау хуаз Ьад, Мг 8Ьаху!”
АМЬеп Вегпагс! 8Ьаху Ьеагд ГЬезе хуогдз Ье 1оокед
ир апд зтПед.
“I ^и^Ге а&гее хуИЬ уои, 51Г,” Ье закГ. “ВиГ хуЬаГ аге
хуе Гхуо а^атзГ зо тапу?”
1 арреаг [э'ргэ] — появляться; 2 епГИиаГазт [1п'0]и:г1эгт];
3 аррГаизе [э'р1э:г] — аплодисменты; 4 уоке — голос
33. Веад апд зреак аЬоиГ ГЬе ГЬеаГге (с!иЬ). ТЬе циезГюпз Ье1оху
ХУ111 Ье1р уои:
1. Науе уои а ГЬеаГге (с!иЬ) т уоиг Гохуп (уШа^е)?
2. АУЬа': зГгееГ 15 1Г т? '
3. АУЬа‘: к>пд оГ ЬиПдтд 15 уоиг ГЬеаГге (с!иЬ)?
4. Ноху тапу зеаГз аге ГЬеге т И?
5. АМЬа': до ГЬеу зЬоху т уоиг ГЬеаГге (с!иЬ)?
6. АА'Ьах регГогтапсез до уои Нке Го хуаГсЬ?
34. ОезспЬе а ГЬеаГге (с!иЬ) уои Ьауе Ьееп Го апд уоиг 1азГ уГзИ
Го ГЬе ГЬеаГге (с!иЬ).
▲ 35. а) Перепишите предложения, вставляя пропущенные слова,
и прочитайте написанное.
. 1. МЬат пеху ... 1з оп аГ ГЬе УапеГу ТЬеаГге? 2. АА^ЬаГ
15 уоиг ... оГ ГЬе регГогтапсе? 3. ШЬаГ 18 пехГ оп ГЬе
... о! !Ье сопсегГ? 4. А! 4Ье епд оГ !Ье р!ау !Ье реор!е
дуагт1у ... !Ье ас!огз. 5. Оиг зеа!з дуеге т !Ье е!еуеп!Ь
... . 6. Оп !Ье дуау !о !Ье орега Ьоизе !Ьеу геад !Ье ...
!о кподу дуЬа! ... дуеге ^от^ !о 81п§ т !Ье ... .
СЭ б) Выполните задание 21 домашнего чтения.
§ 8
36. Кеад апд ас!:
8Ьог! СопуегзаПопз
1
“АУЬа! до уои !Ыпк о! !Ье р1ау?”
“1!’з опе оГ !Ье Ьез! сотеШез I Ьауе еуег зееп.”
“Ви! I ргеГег р!ауз оГ апо!Ьег ктд.”
“АУе11, пех! Ьте !гу !о сЬоозе зоте!Ьт& Ье!!ег."
2
“АУЬо 15 уоиг 1ауоип!е Ьа11е!-дапсег?”
“ОЬ, Макз^тоуа, оГ соигзе.”
“Ви! зЬе доез по! дапсе уегу о!!еп поду.”
“Ио, Ьи! I оПеп зее Ьег т Штз ог оп ТУ.”
3
“Р1еазе, Мит, !е11 те Ьоду уои кподу дуЬа! 15 оп
а! !Ье стетаз апд !Ьеа!гез?”
“I геад оиг педузрарег, Нз!еп !о !Ье гадю апд 1оок
а! !Ье ЬП1з дуЬеге I сап зее Шет.”
4
“О1д уои еп]'оу !Ье зЬоду?”
“Уез, I д1д. ТЬе асНп^ дуаз уегу ^оод. I! дуаз а
зр1епд1д регГогтапсе.”
“О1д уои Пке !Ье тизк т !Ье р1ау?”
‘^ОЬ, уез! I! таде а §геа! 1тргеззюп оп те.”
37. Веад апд 1е11 уоиг дезкта!е аЬои! уоиг 1аз1 у181! !о !Ье !Ьеа!ге
изт^ !Ье диезПопз аз а р1ап:
1. АУЬеп д1д уои !о !Ье !Ьеа!ге 1аз!?
2. АУЬа! р!ау д!д уои зее?
3. АУЬо хуаз !Ье р!ау хуп!!еп Ьу?
4. АУ аз Л а сотеду ог а !гадеду?
5. АУЬо !оок раг! 1п (Не регГогтапсе?
6. Аге !Ьеу (атоиз ас!огз (ас!геззез)?
7. В1д уои епру !Ье р1ау?
8. АУЬа! хуаз уоиг (тргеззюп оГ 1Ье р!ау?
38. Азк уоиг с1аззта!е аЬои! Ыз (Ьег) 1тргез81оп о! !Ье р1ау
Ье (зЬе) заху 1аз!.
39. Во !Ье !азкз:
1. ТеП уоиг (пепд Ьоху уои Ьои§Ь! стета !1ске!з.
2. Те11 !Ье с1азз хуЬа! сопсег! уои заху оп ТУ зоте дауз
адо.
3. Азк уоиг с1аззта!е И Ье (зЬе) Нкез !Ье сисиз апд
хуЬа! с1гсиз регГогтегз Ье (зЬе) Нкез.
4. Азк уоиг (пепд И Ье (зЬе) Нкез !о зее а Ьа11е± апд
хуЬа! Ье (зЬе) Нкез тоз! о! аН.
40. Веад !Ье зеЫепсез апд зау 1п хуЫсЬ о! !Ьет !Ье уегЬз аге 1п
!Ье асПуе уо1се апд 1п хуЫсЬ т !Ье разз1Уе (Зее Вб, § 22):
1. АУе хуеге 1о1д 1о з1ор апд по! 1о сгозз !Ье з!гее! хуЬеп
1Ье П^Ы хуаз гед. 2. ТЬе тап з!орред из апд 1о1д из
по! !о сгозз !Ье з!гее!. 3. АУе азкед !Ье !гауе!1егз тапу
циезНопз аЬои! !Ье1г соип!гу. 4. ТЬеу хуеге азкед а 1о!
о! циезНопз аЬои! !Ьехг ригпеу. 5. АУЬеа! 15 ^гохуп т
тапу ге^опз т Визз1а. 6. АП !Ье сЬПдгеп Ьауе §о!
§оод тагкз (ог Ь1з!огу. 7. ТЬе ехЫЫНоп о( Кизз1ап аг!
хуаз орепед оп Аи^из! 3 т !Ье тизеит. 8. У1с!огу Эау
13 се!еЬга!ед т оиг соип!гу оп Мау 9.
▲ 41. а) Прочитайте программу и составьте программу вечера,
который прошел в вашей школе:
Ргодгатте
1. А роет Ьу Мауакоузку.
КесЛед Ьу Ко1уа 8гтгпоу, Е1^ЫЬ Рогт.
2. Зау, Оо 1Не Пи881ап У7ап1 а УГаг? — А зоп&.
АУогдз Ьу Уеу(изЬепко, тизш Ьу Ко1тапоузку.
8ипд Ьу 1Ье СЬо1г.
8о1о1з1 Ыадуа 8око!оуа, 8еуеп1:Ь Рогт.
3. йизз^ап Ро!к-Вапсе.
РегГогтед Ьу 1Ье 8еуеп1Ь-Рогт Вапсе Сгоир.
4. Ки581ап Ро!к-8оп§з.
РеНогтед Ьу 1Ье Е^МЬ-Рогт Ро1к-8оп^ Сгоир.
1п1епга1
5. Еп^НзЬ Ык-зоп^ Аге Уои Оо1п§ ОЦ 1о УРаг, ВШу
Воу?
8ип& Ьу рирНз о! 1Ье Е1^Ы:Ь Рогт.
6. Р!ау аИег Магк Т>уат.
Тот —8азЬа ВтИпеу, Е1дМЬ Рогт.
Н и с к — Уапуа 81ге11зоу, Е1§ЫЬ Рогт.
В е с к у — КВа КгаусЬепко, Е1^МЬ Рогт.
Вапст^
б) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в нужной форме. Перечитайте написанное (См.
ВС, § 22):
1. ТЬе пате о! Оа^апп ... Ьу гшШопз о! реор!е т а!1
соип1пез. (1о кпою) 2. ТЬе Ьегоез оГ 1Ьё Сгеа! Ра1поНс
АУаг ... а! 1Ье з1аНоп 5уПЬ По^уегз. (1о тее1) 3. Но5У ...
1Ье 1О5УП8 апд уШа^ез ... ЬеГоге 1Ье 91Ь о( Мау? (1о
<1есога1е) 4. \УЬа1 зеаз ... Кизз1а ... Ьу? (1о юазН) 5. ТЬ1з
циезНоп ... по! ... а1 1Ье 1аз1 тееЬп^. (1о (Нзсизз)
6. РоШоез ... по! ... !п Низ раг! о) ЬЬе соип1гу. (/о §гоги>).
§ 9
42. Кеад (Ье (ех( апд дезспЬе (Ье сопсег(:
Ьепа АУгИез АЬои* а Сопсег*
Р1а* 10.
16 (ладапп 8(гее(,
УегкЬоУзк,
Ки$81а
РеЬгиагу 27111, 1995
Му Веаг Магу,
Мапу (Ьапкз (ог уоиг !аз( 1е((ег. АУ!п(ег !з поау
епдт& апд зооп И ауШ Ье зрппд, ауИЬ Ьп^Ь( зиппу
Ауеа(Ьег.
I ауэп( (о 1е11 уои аЬои( а сопсег( ауЫсЬ ауэз ^1Уеп
т оиг зсЬоо! а АУеек адо Ьу (Ье рирПз о! (Ье зеуеп(Ь
апд е!^Ь(Ь (огтз. Р!гз(, опе оГ (Ье Ьоуз гескед а роет
Ьу Мауакоузку.
АГ(ег (Ьа( (Ьеге ауэз а зоп§ аЬои( реасе. И ауэз
зип^ Ьу (Ье зсЬоо! сЬок, апд (Ье зо!о!з( 1 ауэз а &к! оГ
(Ье зеуеп(Ь Гогт. ТЬеп сате Низз!ап Го!к-дапсез апд
Го1к-8оп^5. ТЬеу АУеге уегу АУе11 регГогтед Ьу ^гоирз
кот (Ье зеуеп(Ь апд е!^Ь(Ь Гогтз, апд Ауе а!1 епруед
(Ьет. АУЬеп (Ье Го!к-дапсез Ауеге оуег, АУе Ьад а зЬог(
!п(егуа1, апд (Ьеп а §гоир оГ Ьоуз апд §!г!з кот ту
с!азз зап§ (Ье Еп^ЬзЬ зопд Аге Уои Оо1п§ 1о Маг,
ВШу Воу? I (Ыпк АУе запд И Ауе!! Ьесаизе а!1 (Ье
зрес(а(огз 2 арр!аидед. АИег (Ьа(, (Ьгее сЬНдгеп кот (Ье
е!^Ь(Ь к>гт ас(ед а зсепе 3 аИег 4 а з(огу Ьу Магк ТАУат.
К ауэз регГогтед уегу Ауе!!, апд I епруед И уегу тисЬ.
&1уе — §ауе — §1Уеп
(е!1 — (о!д — (о!д
' зт§ — зап§ — зип§
(Ыпк — (Ьои^Ь( — (Ьои^Ь(
Ьауе — Ьад — Ьад
зепд — зеп( — зеп(
АЙег !Ье сопсег! Ауе Над дапст^, апд !Ье тизк
ауэз р1ауед Ьу а уегу §оод дапсе огсЬез!га.
I ат зепдт^ уои !Ье рго^гатте о! оиг сопсег! т
Еп^ПзЬ.
Ыоау I зЬа11 ауэ1! Гог апо!Ьег 1е!!ег (гот уои.
Уоиг [пепд,
Ьепа
1 $о1о!$! ['зои1ошз!]; 2 зрес!а!ог [зрек'!еИэ] — зритель;
3 зсепе [з1:п] — сцена; 4 аНег а з!огу — зд. по рассказу
43. Веад апд 1еагп !Ье зоп§ Ьу ТНе ВеаНез, а АУе11-кпоАУп Еп^ПзЬ
рор-§гоир.
Ка1П
/оНп Ьеппоп,
Раи1 МсСаг1пеу
И !Ье гат сотез !Ьеу гип апд Ыде 1 !Ьек Ьеадз.
ТЬеу гти^Ь! аз АллеП Ье деад 2,
И !Ье гат сотез, И !Ье гат еотез.
АУЬеп !Ье зип зЬтез !Ьеу зПр 3 т!о !Ье зЬаде 3,
Апд 51р 4 !Ье<г 1етопаде 5,
АУЬеп !Ье зип зЬтез, АУЬеп !Ье зип зЬтез.
Ват, I доп’! ттд 6,
8Ьте, !Ье Ауеа!Ьег 15 Йпе.
I сап зЬоау уои !Ьа! АуЬеп И з!аг!з !о гат,
Еуегу!Ьтд’з !Ье зате,
I сап зЬоау уои, I сап зЬоау уои.
Ват, I доп’! ттд 6,
8Ыпе, !Ье АУеа!Ьег’з йпе.
Сап уои Ьеаг те !Ьа! АУЬеп И гатз апд зЬтез,
1!’з ]из! а з!а!е о! ттд 7,
Сап уои Ьеаг те, сап уои Ьеаг те?
1 Ыде — прятать; 2 !Ьеу пм^Ь! аз АУеП Ье деад [дед] — они
могли бы быть мертвыми; 3 зНр т!о !Ье зЬаде — юркнуть
в тень; 4 зср — потягивать; 5 (етопаде [Детэ 'пехд]; 6 I доп’!
пипд [татд] — я не возражаю; 7 з!а!е о! пйпд — состоя-
ние, настроение
44. Ьоок а! ГЬе р1сГигез апс! азк еасЬ оГЬег диезНопз.
45. Кеад ГЬе зепГепсез, рот! оиГ рагГ1С1р1ез апд руе ГЬек Кизз1ап
еци1Уа1епГз:
1. Неге 15 а 1еГГег итИГеп Ьу ту ^гапдтоГЬег. 2. Ри!
ГЬе АУазЬед сНзЬез т ГЬе сирЬоагд. 3. ТЬе Ьоок Гакеп
оиГ Ггот ГЬе НЬгагу 15 уегу тГеге5Гт|т. 4. ТЬе Ьгеад
Ьгои^ЬГ т ГЬе тогтп^ 15 5ГП1 ГгезЬ. 5. Науе уои 5ееп
ГЬе ЬаГ Ьои^ЬГ Ьу уоиг 515Гег? 6. ТЬе ркГиге дезспЬед
Ьу ГЬе зсЬоо!сЬПдгеп ууэз Ьап^т^ оп ГЬе 5Уа11.
▲ 46. а) Напишите третью форму глаголов и прочитайте
написанное:
Го 5е11, Го таке, Го Ггу, Го пзе, Го Ьиу, Го йпд, Го сЬоо5е,
Го Ьпп§, Го 1о5е, Го кпо^у, Го ^1Уе, Го кеер, Го тееГ, Го
Гаке, Го §го\у, Го зЬоау, Го гесйе, Го \м1п, Го дГзсизз, Го
регГогт
С0| б) Выполните задание 22 домашнего чтения.
§ 10
47. Кеад ГЬе ГехГ апд зреак аЬоиГ ГЬе рго^гатте оГ ГЬе сопсегГ:
УапеГу 8Ьо\у
ШЬПе оп а У151Г Го Мозсоау, ГЬе ЗГо^оуз чуепГ Го а
уапеГу зЬо^у. 1Г дуаз сЬШсиГГ Го |*еГ Г1скеГ5. Уега капоупа
апд Ьепа Ьад дуакед ап Ьоиг аГ ГЬе Ьох-оШсе а >уеек
ЬеГоге ГЬе 5Ьоуу.
АГ 1азГ 1Ьеу АУеге 81ГНп§ т ГЬеи р!асез 1п ГЬе ЬаП.
ТЬеу Ьад ^оод зеаГз по! Гаг Ггот ГЬе зГа^е.
Випп§ ГЬе ПгзГ рагГ оГ ГЬе сопсегГ зт^егз апд
дапсегз регГогтед зсепез Ггот орегаз апд ЬаПеГз. ТЬеу
§ауе а зр!епд1д регГогтапсе апд аП ГЬе зресГаГогз епруед
1Г апд аррГаидед уегу тисЬ.
1п ГЬе зесопд рагГ оГ ГЬе зЬоау аГГег ГЬе тГеуаГ,
ГоГк-зоп^з апд Го1к-дапсез АУеге регГогтед. ЕоГк апд
тодегп зоп^з АУеге зип§ Ьу а сЬо>г. ТЬеге ауэз а!зо а
тап оп ГЬе зГа^е ауЬо Го1д ]окез.
АУЬеп ГЬе зЬоау ауэз оуег, Уега Капоупа азкед Ьег
ГатПу Ьоау ГЬеу Ьад епруед И. “ОЬ, I Ьад а АУопдегГи!
Нте,” Ьепа за1д. “I ргеГеггед ГЬе зсепез Ггот орегаз апд
ЬаПеГз.”
Вопз за1д Ье Ьад епруед ГЬе ркез ЬезГ оГ аП, апд
Ь1з ГаГЬег заГд Ье Ьад епруед ГЬе АуЬоГе зЬоау, ЬиГ Ье
Ьад ргеГеггед ГЬе Го1к-дапсез апд Го1к-зоп§з.
“АУе11,” Уега Гуапоупа заГд, “I ат Ьарру ГЬаГ уои
аП еп]’оуед ГЬе зЬоау. I тизГ зау ГЬаГ I Ьад а уегу тсе
Нте Гоо.”
48. Кеад апд асГ:
ТаГкт^ АЬоиГ ГЬе Стета
“АУЬаГ 13 оп аГ уоиг стета Годау?”
“Науеп’Г уои зееп ГЬе рго^гаттез т ГЬе пеАУзрарегз
ог оп ГЬе стета ЬШз? ТЬеу аге зЬоауГп^ а ГПт аЬоиГ
РеГег ГЬе РГгзГ аГГег А1ехе1 ТоГзГоу’з поуе!.”
“АУЫсЬ рагГ 15 оп Годау?”
“РагГз опе апд Гауо, опе аГГег ГЬе оГЬег.”
“АУЬаГ Нте до ГЬе зЬоауз зГагГ?”
“АГ 10 о’сГоск, 2 о’сГоск, апд 6 о’с!оск.”
“ЗЬаП АУе §о?”
“Мо, Гуе зееп 1Г. ЬеГ’з §о апд зее А Раззепдег
№Шгои1 а Т1ске1 аГ ГЬе КоззГуа.”
“\УЬо р!ауз т 1Ьа1 Шт?”
“Зоте уоип§ ас!огз апд аскеззез. И’з ап ткгезНп^
сотеду.”
“боод. ЬеГз §о.”
49. ОезспЬе а сопсег! а! уоиг зсЬоо! изт§ Ше рго^гатте о(
Ехегазе 41.
50. Кеад 1Ье зепкпсез, ро!п! ои! рагНс!р1е8 апд §1Уе 1Ье!г Киз51ап
едщуа!епк:
1. Ноу/ тисЬ 18 Ш1ееп д1У1дед Ьу 1Ьгее? 2. ТЬе зкеек,
десога!ед ауИЬ Па§з, АУеге Ш11 о Г реор!е. 3. ТЬе 4г!р,
епруед Ьу еуегуЬоду, ауэз зЬог! Ьи1 уегу 1п1егез1!п§.
4. У1с1огу Оау, се!еЬга1ед оп 1Ье 91Ь о! Мау, 15 а §геа!
ЬоНдау. 5. ЛЛ/Ъа! ауШ уои до ауЬЬ ГЬе уе^еГаЫез §гоауп
т уоиг уе§е1аЫе §агдеп?
▲ 51. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы из него
узнали. Обратите внимание на произнесение следующих
собственных имен:
РксасНПу [,р!кэ'дН1], Ье1се$(ег $циаге ['(ези'зкАУЕэ].
Магу ХУгИез АЬои! !Ье ЕпдНзЬ ТЬеа!ге
34, НцгЬ 8кее1,
Ьопдоп, ХУ87ОЫ
Епд1апд
МагсЬ 251Ь, 1995
Веаг Ьепа,
I ауэп! 1о 1Ьапк уои Гог уоиг 1аз1 1еНег ауЫсЬ I
[оипд уегу т1егез1т|т. I ЬЫпк I зЬаП з!аг1 1Ыз 1екег
ауЬЬ зоте^Ып^ аЬои! §о!п§ 1о 1Ье 1Ьеаке т Еп§1апд.
АУОпдеНи! \уЬо1е Го1к сЬогг
зсепе Ьа11е1 уапеГу
Реор1е зау Ьеге ГЬаГ ГЬе ГЬеаГге 15 Ьаут& сНй1си11
йтез. Мапу Гоаупз Ьауе по ГЬеаГге. Оад зауз й 18
Ьесаизе ГЬеге 18 1йГ1е топеу Гог ргоутаа! 1 ГЬеаГгез. АГ
ГЬе зате Нте ГЬеге аге зГШ тапу 1оуегз о( ГЬе ГЬеаГге,
апд атаГеиг дгатайсз 2 аге рори1аг т зоте агеаз.
Аз уои кпоАУ, СЬпзГтаз 3 18 а §геаГ ЬоНдау Ьеге.
Випп§ ГЬе СЬпзГтаз зеазоп уои сап зее тапу зЬоауз
Гог сЬПдгеп са11ед рапГопитез 4.
АпоГЬег ГЬт§ 18 ГЬе сйсиз. Мапу рагепГз Гаке ГЬей
сЬПдгеп Го зее а сйсиз реНогтапсе.
Уои тау азк те аЬоиГ ГЬеаГгез т Ьопдоп АуЬеге I
Нуе. ДУе11, Ьопдоп 18 псЬ т ГЬеаГгез. Зоте о[ ГЬет аге
уегу Гатоиз. ТЬе ЬезГ ГЬеаГгез аге зйиаГед т а уегу
зтаП агеа, пеаг ЙссадШу апд ЬеГсезГег Зциаге 1/пдег-
^гоипд зГаНопз.
И уои ауэпГ Го кпоАУ тоге аЬоиГ оиг ГЬеаГгез, I зЬаП
Ге11 уои тоге АуЬеп I АУпГе а^ат.
Уоигз, Магу ЗпиГЬ
1 ргоутоа! [ргэ'ут3"э1]; 2 атаГеиг ['аетэГэ] дгатаНсз
[дгэ'таеНкз] — художественная самодеятельность, драм-
кружки; 3 СЬпзГтаз ['кпзтэз] — Рождество; 4 рапГопите
['раепГэтат] — представление для детей (на Рождество в
Англии), ‘пьеса-сказка
б) Напишите ответы на вопросы:
1. АУЬаГ ГЬеаГге Ьауе уои т уоиг Гоауп? 2. Науе уои
апу с!иЬ аГ уоиг р!асе? 3. Ноау тапу зеаГз Ьаз Й?
4. АУЬаГ реНогтапсез сап уои зее оп ГЬе зГа§е о! ГЬе
с!иЬ (ГЬеаГге)? 5. АУЬаГ сопсегГз до ГЬеу Ьауе аГ ГЬе
с!иЬ (ГЬеаГге)? 6. ТЬеу зЬоау Ытз аГ ГЬе с!иЬ, доп’Г
ГЬеу? 7. ЛА7ЬаГ до уои ргеГег Го зее аГ ГЬе с!иЬ (ГЬеаГге)?
зоте зотеГЫп^ оГЬег апоГЬег
1оуе ГЬеаГге реор!е агеа
§ 11
52. Кеад 1Ье 1ех1 апд азк уоиг дезкта!е циезНопз аЬои! ГЬе
ЬоПдау:
Ре$11Уа1 о( $рпп(г апд Реасе
1п1етаНопа1 1 АА^отеп’з Вау, МагсЬ 8, 15 а дау о!
1п1егпаНопа1 зоНдагИу2 о! гуотеп. ТЫз ЬоПдау Ьаз а
1оп§ Ь1з1огу. 1п 1910 ап 1п1егпаЬопа1 сопГегепсе3 о(
чуотеп 5ос1а11815 дес1дед 1о се!еЬгаГе 1п1етаЬопа1 АА^о-
теп’з Вау еуегу уеаг. ТЬе Пгз! се!еЬгаНоп 1п Низз1а
ауэз ог&атгед т 1913.
Ыоау т оиг соипГгу ууотеп Ьауе ециа! п§Ыз ауПЬ
теп. ТЬеу аге уегу асНуе 1п тдизГгу, а^лсиИиге, роПНса!
апд сиИига! 1Пе.
СЬПдгеп са11 1п1егпаНопа1 "Мотап’з Вау "МоГЬег’з
НоПдау”. ТЫз дау 18 се!еЬга1ед Ьо1Ь
а! Ьоте апд а! зсЬоо!. 8сЬоо1-
сЬПдгеп ргераге Гог 1Ьек тоГЬегз
ргезеп1з таде ауЬЬ 1Ьеи оауп Ьапдз.
Сопсег!з аге огдатхед апд ЬеаиШи!
1ПУ11аНоп сагдз 4 аге зеп! 1о рагеп!з
апд 1еасЬегз. АУЬеп (Ьеу соте, 1Ьеу
аге ^гее!ед Ьу опе о! 1Ье Ьез! рирдз.
ТЬе рагеп!з 5У1зЬ 1Ье сЬПдгеп
зиссезз 5 апд Ьарртезз 6 апд 1Ьеп
а сопсег! 1акез р1асе.
1 1п1егпаНопа1 [Дп1э'пае1пэ1];2 зоНдагйу [,зэ11'даепН];
3 соп1егепсе ['кэгдэгэпз]; 4 шуИаНоп [ДгмЧе^п] сагд —
пригласительный билет; 5 зиссезз [зэк'зез] — успех;
6 Ьарртезз ['ЬаерЫз] — счастье
53. йеад апс! зреак аЬои! !Ье 1п!егпа!1опа1 АУотап’з Вау
се!еЬга!1оп:
1. Ноу 15 !Ье 1п!егпа!юпа1 АУотеп’з Огу се!еЬга!ед а!
уоиг то!Ьег’з уогк?
2. АУЬа! ктс! о! ргезеп!з таде Ьу !Ьегп8е!уез <1о сЬПдгеп
§1уе !о то!Ьегз апд уотеп !еасЬегз?
3. АУЬа! ктд о! зсЬоо! уа!1 пеузрарег сотез ои! Гог
ГЬе 1п!егпа!юпа1 АУотеп’з Оау?
4. АУЬа! раг! до уои !аке т !Ье ГатНу ргерага!!опз Гог
!Ье 8!Ь о! МагсЬ?
54. Ьоок а! !Ье р!с!игез (р. р. 128—129) апд таке ир а з!огу.
55. Кеад апд апзи/ег 1Ье диезйопз:
1. Ноау тапу стетаз аге {Ьеге т уоиг сПу?
2. ААЛисЬ 15 {Ье пеагез! стета?
3. АА^Ьа{ 15 оп а! {Ы5 стета?
4. АА^Ьа{ 15 {Ье рпсе о! стета {1ске{5?
5. АА^Ьа{ 5Ьоау5 до уои Нке {о §о {о?
6. АА7Ьа{ Ыт д1д уои 5ее 1а51?
7. АА^Ьа{ ауэ5 {Ье печи5гее1 аЬои{?
8. В1д уои еп]’оу {Ье Ыт?
56. а) Напишите ответы на вопросы:
1. АААЫсЬ до уои ргеГег, {Ье С1гси5 ог {Ье {Ьеа{ге? 2. ААИ1а{
сопсег{5 до уои Нке? 3. АА^Ьеп Амеге уои а{ а сопсег{?
4. ААЪа{ ктд о( сопсег{ ауэ5 И? 5. ШЬа{ ауэ5 оп {Ье
рго^гатте? 6. ШЬа{ ауэ5 уоиг 1трге551оп о( {Ье сопсег{?
СЗ б) Выполните задание 23 домашнего чтения.
5 А. Старков и др.
129
§ 12
57. КеаН апс! апа1узе (Зее КС, § 29):
1. ТЬе сЬПдгеп у/еге Ьарру ТЬеу (ои§Ы (ог (Ье
(о §е( Меду Уеаг ргезеп1з. Ьарртезз о( реор!е. 1Ье(г
2. ТЬапк уои Гог уоиг Ье1р. ТЬе сЬПд ауэз Ье1р1е$$. циПе
Ьарр1пе88
Не1р1е$8
АсЦесНуе Моим
Ьарру со!д П1 (гезЬ Ьарртезз соШпезз Шпезз ГгезЬпезз
Моим АсЦесНуе
Ье1р со!оиг 1Ие епд Ье1р1езз со1оиг1езз 1Ие1езз . епд1езз
58. Кеад (Ье у/огёз апд зау у/Иа! (Неу теап апс! \уЬа( \уогдз (Неу
депуе (гот:
Ьоре1ез5, псЬпезз, рпсе1езз, питЬеНезз, Ьоте1езз, дагк-
пезз, Ьп^Ыпезз, патекзз, соо1пезз, ^геа^пезз
59. кеад апс! сЬзсизз (о§е(Ьег:
1. Уои 5Уап( (о 1еагп (о реНогт зоте тодегп дапсез.
\УЬеге сап уои 1еагп? АУЬеге аге дапсез регГогтед?
2. Уоиг Гпепд Ьаз зееп ап ехсеПепГ регГогтапсе. Не
зауз ГЬаГ ГЬе регГогтапсе ауэз \уопдегШ1. АУЬаГ
циезНопз аЬоиГ ГЬе регГогтапсе \л/П1 уои азк?
3. Опе оГ уоиг сГаззтаГез ауэпГз Го Ье ап асГгезз. АУЬаГ
тизГ зЬе до Го Ьесоте а §оод асГгезз? АУЬаГ аскезз
до уои Нке ЬезГ? Сап уои §1Уе ГЬе патез о! зоте
^геаГ ВиззГап аскеззез?
60. Кеад апд зау:
РгоиегЬ: ВЕ 5Ь0\У ТО РКОМ18Е А№ рЫСК ТО
РЕКРОНМ.
АУЬеп уои аге азкед Го до зотеГЫп^ (ог оГЬег реор1е,
ГЬтк 5Уе11 И уои сап до И. Ви! аГГег ёппп§ а ргогтзе
уои тизГ саггу 1Г оиГ. Те11 Ьо\у уои гететЬег !о саггу
оиГ уоиг ргогтзез. Уои доп’Г Гог^еГ ГЬет, до уои?
▲ 61. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы из него узнали.
ТЬе С1пета 1п Еп&Гапд
АУЬеп реор1е ^о Го ГЬе стета т Еп§1апд, ГЬеу
изиаПу зау ГЬаГ ГЬеу §о Го ”ГЬе рГсГигез”. Стетаз Ье^т
Го зЬоау Штз т ГЬе аГГегпооп. ТЬеге 13 изиаПу опе тат
Шт, а зЬогГег Шт, а Шт зЬо5ут§ ГЬе пеи/з о! ГЬе дау
апд зоте зтаП рГесез Ггот а пе>у Шт о! ГЬе пех! у/еек.
Мапу стетаз т зтаН Еп^НзЬ Гоаупз Ьауе с!озед 1
Ьесаизе реор!е Нке !о з!ау а! Ьоте !о ауэГсЬ ТУ. Ви!
т !Ье сШез !Ье стетаз аге оГГеп ШИ. ТЬе рпсез оГ
стета зеа!з т Ьопдоп аге Ы§Ьег !Ьап !Ье рпсез т
о!Ьег раг!з о! !Ье соипку.
Стетаз т Еп§1апд аге изиаПу 1аг§ег апд тоге
сотк>г!аЫе !Ьап !Ье !Ьеа!гез. ТЬеге т оЙеп а гез!аигап!,
апд 1! 15 розз1Ые Гог зоте реорГе !о зрепд а рГеазап!
аГ!етооп апд еуепт^ ГЬеге. ЗотеНтез ГЬеу Ьауе
сопсегГз ГЬеге. Гп зоте Гоаупз т Еп^Гапд ГЬе стетаз
аге поГ ореп оп Зипдауз.
В1ск апд ВоЬ, !хуо Еп^НзЬ зсЬоо1Ьоуз, епру Штз
аЬои! соип!пез уегу дШегеп! Ггот !Ье1г одуп. МЬеп !Ьеу
хуеге уоип^ег, !Ьеу епруед сохуЬоу2 Штз. Моху !Ьеу
до по! епру !Ьезе Штз зо тисЬ Ьесаизе !Ьеу до по!
Впд !Ьет уегу (ЫегезНп^.
ТЫз еуетп§ !Ье Ьоуз заху а Шт оп опе о{
ЗЬакезреаге’з р!ауз. I! хуаз т!егезНп§ !о зее Ьоху !Ье
Шт дШегед 3 (гот !Ье р!ау. ТЬе Шт хуаз уегу Ппе, Ьи!
!Ье Ьоуз !Ьои^Ь! !Ьа! !Ье р!ау а! !Ье !Ьеа!ге хуаз Ье!!ег.
1 с!озе [к!оиг] — закрываться, 2 сохуЬоу ['каиЬэ1] — ковбой;
3 <1Шег ['<Шэ] — отличаться.
б ) Напишите слова, образовав их с помощью суффиксов
-аЫе, -1и1, -1езз, -пезз; (см. ВО, § 29)
!о а^гее, (пепд, !о епру, !о соип!, !о !Ьапк, рпсе, реасе,
зхуее!, Ье1р, дагк, !о сЬап§е, соггес!, §геа!, !о ипдегз!апд.
§ 13
62. Веад !Ье !ех! апд зау хуЬа! а ЬоЬЬу 18, хуЬа! ЬоЬЫез аге уегу
рори!аг апд хуЬа! уоиг ЬоЬЬу 1з:
А НоЬЬу (ог ЕуегуЬоду
А ЬоЬЬу 1 13 зоте!Ып§ !Ьа! реор!е Ике !о до хуЬеп
!Ьеу аге по! а! !Ьегг изиа! хуогк. I! 1з зоте!Ып|т допе
(ог р!еазиге. Зоте пехузрарегз хуп!е !Ьа! !Ьеге аге тоге
!Ьап опе !Ьоизапд ЬоЬЫез !о зрепд опе’з (гее Нте.
О! соигзе, уои епру до1п^ зоте!Ьт^ т уоиг (гее
Нте. РегЬарз2 1! 15 соИесНп^ з!атрз, Ьесаизе !Ьа! 13
ЬеаиШи! геа! Ьеаг р!еазиге дгеа! опе
V допе зоте зоте!Ып^ по!Ып^ о!Ьег
апо!Ьег дгоир сои!д соигзе тасЫпе
опе о{ Ше то51 рори!аг ЬоЬЫез; 11 сап Ье а цгеа! Ье1р
1п ^ео^гарЬу, Ь151огу апд зоте оШег 5иЬ)ес1з.
Зоте реор1е Пке 1о рЬо!о§гарЬ 3. ОШег ЬоЬЫез аге
соПесНп^ сота 4, ЬеаиШи! з!опез, 1оу 5, дШегеп! Нске1з.
И уои аге 1п1егез1ед т тиз!с, уои тау Ье§т
соПесНщг !аре-гесогдт^5 5 о! орегаз, 1о!к-тиз!к ог ]ахг6
сопсег!з.
УЛ/еП, 11 15 уегу д!Шси!1 1о дезспЬе аП Ше ЬоЬЫез
кпохуп т Ше хуог!д. ТЬе тат Шт^ 15 Ша! аП о! Шет
тиз! Ье изекд.
СЬоозе ап !п1егезИп§ ЬоЬЬу апд еп]оу И!
1 ЬоЬЬу ['кэЫ] — увлечение, любимое занятие, хобби; 2 рег-
Ьарз [рэ'йаерз] — может быть; 3 рЬоШртарЬ ['Гои1эдгсиГ] —
фотографировать, фотография; 4 сот — монета; 5 !аре-
гесогсНпд [п'кэ:д1д] — магнитофонная запись; 6 )аи [дззег]
63. Веад апд апзхуег Ше диезЬопз:
1. АУЬа! до уои !Ыпк аЬои! §от§ т (ог зрог! аз а
ЬоЬЬу?
2. Ноху изе!и! 15 Ше ЬоЬЬу о! §от§ !о Ше стета
(Шеа!ге)?
3. АУЬу до тапу уоип^ реор!е еп]оу §°1п§ Ш дапсез?
4. Во уои !Ыпк П$!ептз !о тизк 15 а тоге д1Шси1!
ЬоЬЬу Шап дгахут^?
5. АУЬа! 15 ^оод т соПескп^ ркШге розШагд5?
64. Зреак аЬои! Ше здиаНопз:
1. Уои хуаШ Ш §о Ш Ше ШеаШе. Уои тее! уоиг Гпепд
апд а5к Ыт (Ьег) хуЬа! 15 оп а! Ше ШеаШе апд хуЬа!
Ье (5Ье) ргеГегз Ш 5ее.
2. Уои Ьауе деадед !о §о !о а сопсег! мШ уоиг !пепд.
ЗЬе (Ье) дое5 по! хуап! !о ^о. Тгу 1о таке Ьег (Ыт)
§о АУ1Ш уои.
65. Кеад (Ье иногда, зау ауЬэ( Ауогдз (Ьеу соте (гот апд ауЬэ(
(Ьеу теап:
Ьго(Ьег1езз, Ьадпезз, Ы^пезз, ЬпдЬ(1у, Ьиуег, сЬап^еаЫе,
сЬап^е^зз, со!оигШ1, со1оиг1езз, соип(аЫе, дапсег,
дгаАут§, деШпдег, дппкаЫе, диз(у, ГгезЫу, ШезЬпезз,
Гпепд1у, ^агдепег, Ье1рег, ЬеаКЬу, питЬеНезз, оретп^,
реасекд, роог!у.
▲ 66. а) Ответьте на вопросы:
1. А^Ьеп <Нс1 уои §о (о (Ье стета 1аз(? 2. АУЬа( Шт
д1д уои зее? 3. АУЬа( ауэз (Ье пеАУзгее! аЬои(? 4. ОМ
уои егцоу (Ье Шт? 5. АМЪа( д1д уои Нке аЬои( (Ье Шт?
6. АА^ЫсЬ Гатоиз ас(огз ог ас(геззез ас(ес! т (Ье Шт?
7. АЛШа( аге уоиг Гауоип(е Штз?
б)
Выполните задание 24 домашнего чтения.
§ И
67. Кеад апд апзАУег (Ье диезНопз:
1. А^Ьа( 15 уоиг ЬоЬЬу?
2. АУЬеп д1д уои Нгз( Ьесоте т(егез(ед т (Шз ЬдЬЬу?
3. АУЬа( доез К &1Уе уои?
4. АУЬа( до уоиг с1аззта(е8 со!1ес(?
5. Ноау тапу Гпепдз оГ уоигз аге т(егез(ед т рЬо(о-
&гарЬу?
6. АЛШа( до (Ьеу рЬо(оцгарЬ?
68. Кеад апд зреак аЬои( регГогтапсез:
1. Уои Ьауе Ьееп (о а сопсег( апд епруед (Ье
регГогтапсе уегу тисЬ. АЛ^Ьо (оок раг( т (Ье
регГогтапсе? АА/Ьа! д1д уои Нке Ьез( о{ аП?
2. ТЬеге аге (Ьеа(ге (сопсегО ЫНз т (Ье з(гее(з оГ уоиг
Гоауп. ЛЛ/'Ьа! до {кеу зау? Оо уои кпоАУ АмкаГ р!ау Гз
Ьет§ регГогтед ГЫз Ауеек?
3. Уои аге аГ а степГа Ьох-оШсе Го Ьиу а Иске!. Мапу
оГкег реор1е аге зГапдт^ Гкеге Гоо. АМкаГ до Гкеу
зау аЬоиГ Гке Шт Гкеу аге дот§ Го зее?
4. Ткеге Гз а Нпе зЬоау (а §оод рГау) а! 1ке ГкеаГге. Во
тетЬегз оГ уоиг ГатПу зреак аЬоиГ ^еГГГп^ НскеГз
Гог 1к15 зкоАУ? Во уои 1ктк И Гз роззГЫе? А^ку (поГ)?
69. ВезспЬе уоиг уГзГГ Го Же стета апд Же П1т уои зэау Жеге.
70. Кеад Же зГогу 1о1д Ьу деготе К. деготе, ап Еп^Пзк АУпГег,
апд зау ауЬэГ уои Жтк оГ И.
А 6оо<1 Ьеззоп
Опе дау а пск Гаду азкед а АуеП-кпоАУп зт^ег патед
Согпеу 1о соте апд зт^ Го кег §иезГз аГГег дтпег. Ви!
зке д1д по! ауэпГ Ыт Го 31Г доАУп а! 1ке ГаЫе; зке
огдегед дтпег Гог Ыт т Гке кПскеп Го^еГкег АУ1Гк кег
зегуапГз *. Тке зт^ег заГд поГЫп§. АГГег дтпег ке гозе
апд загд:
”Му ^оод Гпепдз! I ауэпГ Го зт^ Го уои.”
Тке зегуапГз АУеге уегу ^Гад. Апд зо ке зап^ Го
Гкет. Ткеге ауэз по рГапо Гп Гке ИГскеп, оГ соигзе, апд
ке зап§ АуПкоиГ ап ассотраттепГ 2.
АГ Геп о’сГоск Гке Гаду азкед Гке зт§ег Го соте Го
Гке дгаАУт^-гоот 3. Тке ^иезГз АУеге зГГГтд Гкеге аГГег
дтпег АУаГГт^.
”АУе аге геаду, Мг Согпеу,” Гке Гаду заГд.
”Веаду Гог АУкаГ?” Согпеу азкед.
”Еог уоиг зоп^з.”
”ВиГ I кауе аГгеаду зип^,” Согпеу апзАУегед.
”А1геаду? АУкеп д1д уои зт^ апд АУкеге?”
”Ап коиг а^о, Гп Гке кГГскеп.”
”ВиГ ГЫз 15 ГтроззГЫе4!” Гке Гаду заГд.
”1 до поГ кпоАУ Ауку уои АУеге поГ Гкеге,” Согпеу
за1д, ”Ьи( I а!хуауз зт§ (о (Ье сотрапу 5 хуИЬ хуЫсЬ I
Ьауе дтпег.”
Апд хуИЬ (Ьезе хуогдз Ье 1еГ( (Ье дгахут^-гоот.
1 зегуап! ['зэ:уэп(] — слуга;2 ассотраттеп< [э'клтрэттэп!];
3 дгахутд-гоот ['дгэлдгит] — гостиная;4 (трозмЫе [ип'рэзэЫ]—
невозможно; 5 сотрапу ['клтрэт] — общество, компания
71. Кеад (Ье хуогдз апд зау хуЬа! хуогдз (Ьеу соте (гот апд хуЬа!
(Ьеу теап:
р!еазигаЫе, рпсе1езз, циезЬопаЫе, ро1п(ег, диезНопаЫу,
га1п1ез5, геадаЫе, роННсаПу, гезНезз, гез(Ы1, гоад1езз, заКу,
гиппег, з1ееру, З11ку, зпохуу, зоару, з(опу, (Ып1у, ипдег-
з(апдаЫе, хуаптду, хуа(ег1езз, хутпег, хутд1езз, хуооПу.
§ 15
72. СЬеск уоигзеИ:
ТЬе Еаг1у Бауз о( (Ье Стета
ТЬе стета §1Уез р1еазиге (о тППопз о! реор1е, Ьи(
хуЬеп хуе’ §о (о зее а Ыт, хуе до по! оГ(еп (Ыпк о! (Ье
теп хуЬо таде Ь розз1Ые.
Опе о! (Ье Нгз( стета Ытз хуаз таде Ьу Ед1зоп *,
а §геа( Атепсап еп^теег. Не а!зо таде а тасЫпе (о
зЬоху Ытз.
Зоте реор!е т Егапсе таде апо(Ьег тасЫпе хуЫсЬ
сои!д зЬоху Ытз (оо. ТЬе Пгз( геа! Ыт зЬоху (оок р1асе
т Рапз т 1895. А ^гоир о( (Ыг(у-(Ьгее реор!е заху а
зЬог( Ыт аЬои( а (гат сотт^ (о а гадхуау з(а(юп.
1п 1903 опе о! Ед1зоп’з еп^теегз ]’отед аП (Ье
кпохуп апд т(егез(т§ Ытз т(о опе, (о таке а 1оп§ег
р1с(иге. ТЬе реор1е хуЬо заху 1( Нкед 1( апд азкед Гог
тоге; апд зо тоге Ытз о! (Ыз ктд хуеге таде.
ТЬе ууаГсЬегз сои!д зее ГЬе асГогз 1П ГЬе Ыт до1пд
зотеГЬ1пд апд Га1к1пд, ЬиГ 1Ьеу сои!д Ьеаг поГЫпд.
Шогдз оп ГЬе зсгееп 2 ехр!атед ГЬе зЬиаЬоп апд лл/Ьа!
ГЬе асГогз апд асГгеззез ууеге зау1пд. изиаПу тизк хуаз
р1ауед диппд ГЬе зЬохлдпд оГ а Шт.
Моху, тПИопз оГ реор!е до Го ГЬе стета, Ьи! уегу
кху оГ ГЬет ГЫпк аЬоиГ ГЬе дгеаГ хуогк ГЬаГ 18 допе Го
таке а геа11у доод Шт.
1 ЕсНзоп ['ед18п]; 2 зсгееп [зкп:п] — экран
асГог п сотеду п регГогтапсе п
асГгезз п дгата п ргодгатте п
арр1аид V Ык-зопд (-дапсе) п геа! а
Ьа11еГ п дгоир п гесЬе V
Ье11 п 1тргезз1оп п пзе V
Ы11 п тГегуа! п ГОУУ п
Ьох-оШсе п пехузгее! п зЬоуу п
сЬо1г п орега п зГаде п
С1гсиз п огсЬез!га п Ггадеду п
с!оакгоот п регГогт V уапеГу п
Вы должны уметь:
описывать проведение Нового года дома и в школе,
зимние каникулы, развлечения, посещение театра,
концерта, кино, впечатления от постановок, концер-
тов, фильмов, радио- и телепередач, самодеятель-
ность в школе и хобби;
рассказывать о нашей стране, о своей области
(своем крае), областном (краевом) центре, районе;
расспрашивать о проведении Нового года и зимних
каникул, о развлечениях, о посещении театров, кон-
137
цертов, кино, о впечатлениях от постановок, кон-
цертов, фильмов, радио- и телепередач, о хобби;
употреблять в речи глаголы в Раз! Рег1ес<;
понимать все это в речи собеседников, а также
понимать короткие тексты в исполнении учителя;
читать и понимать усвоенные устно слова;
понимать при чтении слова, образованные
с помощью суффиксов -пе$$, -1е$5;
читать вслух короткие тематические тексты и диа-
логи, построенные на усвоенном устно материале;
читать про себя и понимать короткие рас-
сказы и отрывки из произведений английских и аме-
риканских авторов, прибегая в случае необходимости
к словарю.
Раг+ IV
ОпИ 5
§ 1
1. Кеад апд апзшег Же циезНопз:
1. АУЬеге Ио уои Нуе?
2. ШЬа! 15 уоиг аддгезз?
3. 1з уоиг ГатНу а 1аг§е опе?
4. АУЬа! аге уоиг рагеп!з?
5. Науе уои апу Ьго1Ьегз апд З151егз?
6. Ноау о1д аге 1Ьеу?
7. Уои Ьауе ^гапдЫЬегз апд §гапдто!Ьегз, Ьауеп’1 уои?
8. АУЬеге до 1Ьеу Нуе?
9. \УЬа1 до 1Ьеу до?
10. Науе уои апу аип!з апд ипс!ез?
2. Кеад 1Ье (иппу з!огу апд зау Ноау роог 1Ье ГатНу 1з.
А “Роог" РатИу
И ауэз а Н111е Атепсап Ьоу’з Пгз! дау а! а пеАУ
зсЬоо1. Аз Ыз то!Ьег за1д §оодЬуе 1о Ыт, зЬе за1д,
“ВопТ 1е11 апуопе 1Ьа1 Ауе аге псЬ.”
“АП п^Ы, Мит,” Ье за1д.
ТЬе Нгз! 1азк 1Ье 1еасЬег ^ауе еасЬ зсЬоо1Ьоу ауэз
1о Аугке аЬои! Ыз ГатПу. ТЬе НсЬ Ьоу гететЬегед ауЬэ!
Ыз то!Ьег Ьад за1д апд аугоЫ:
“Му ГатПу 18 роог. А^е Нуе т а роог Ьоизе т а
роог д!з1пс1. Му 1а1Ьег зауз 1Ьа1 к 15 Ье11ег 1о Ье роог
1Ьап 1о Ье псЬ Ьесаизе псЬ реор1е Ьауе а уегу дИйсиП
. 1Ие. ТЬеу. тиз! а1АУауз 1Ыпк аЬои! §е!Нпд тоге топеу
апд 1Ьеу доп’1 §е! тисЬ з!еер.
ЕуегуЬоду 1п оиг Ьоизе 15 роог. ТЬе тпаШз 1 аге
роог, 1Ье сЬаиЙеиг 2 13 роог, зо аге ГЬе ууаГсЬтпап 3 апд
ГЬе 2аг(1епег ”
1 так! — прислуга, горничная; 2 сЬаиНеиг ['ТоиГэ] — шо-
фер; 3 теаГсНтап — охранник, сторож.
3. кеад апд зау:
РгоуегЬ: УОН КЬЮАУ А МАИ ВУ Н18 ЕК1ЕЫО8.
И \ме кпо\у уоиг Гпепдз, ууе сап зау ууЬэГ уои аге Ьесаизе
Гпепдз Пке Го до 1Ье зате ГЬт^з.
Те11 ууЬаГ уои апд опе о! уоиг Гпепдз Нке Го до Го^еГЬег.
4. кеад апд ^1уе кизз1ап е^и^Vа1еп^8 о! ГЬе ипдегНпед у/огдз:
1. I Гоок оиГ ап тГегезГтд Ггауе! Ьоок кот ГЬе ПЬгагу.
2. Р1еазе Ьоок те Г\уо р!апе ПскеГз Гог СЫГа Гог ГЬе
15ГЬ. 3. ТЬеу ргеГеггед Го Ггауе! Ьу Ггат. 4. ТЬеу аге
зЬоу/т^ 1Гаг апд. Реасе аГГег ТоШоу’з поуе! аГ ГЬе
“ВоззГуа”. 5. АУЬаГ Нте доез ГЬе ПгзГ зЬо\у зГагГ? 6. ТЬе
асГогз апд ГЬе асГгеззез р!ауед ГЬе!г рагГз ууеП. 7. ТЬеге
аге тГегуа!з ЬеГууееп ГЬе асГз о! ГЬе р!ау. 8. Не асГз
ГЬе рагГ о! Нат1еГ ууеП.
▲ 5. а) Прочитайте и перепишите предложения, подчеркните вы-
деленные слова красной чертой, если они выступают в роли
существительного, и зеленой — в роли глаголов.
1. АУЬаГ 1пГегезГз уои тозГ о! аП? 2. Оиг тГегезГз
аге дПГегепГ. 3. АУе тлйзЬ уои а Ьарру Не\у Уеаг. 4. Не
Ьаз поГ тисЬ тлпзЬ Го §о Го ГЬе агсиз. 5. Уои аге оиг
1азГ Норе, уои тизГ Ье!р из. 6. АУе Ьоре Го зее уои
зооп.
б) Выполните задание 25 домашнего чтения.
6. Кеад !Ье Еп^ПзЬ уегзе апд 1еагп И Ьу Ьеаг!:
8о1отоп бгипду
8о1отоп Огипду
Вогп оп Мопдау,
СЬпз!епед 1 оп Тиездау,
Магпед 2 оп АУедпездау,
111 оп ТЬигздау,
АУогзе оп Рпдау,
О1ед оп 8а!игдау,
Випед 3 оп 8ипдау.
ТЫз 13 !Ье епд
01 8о1отоп Огипду.
1 сЬпз!епед ['кпзпд] — крещенный; 2 таггу 1'тагп] — же-
ниться; 3 Ьигу [Ъеп] — хоронить.
7. Кеад апд двсизз:
1. Уоиг ^гапдто!Ьег зауз !Ьа! Ьег Ше ауэз уегу Ги11.
АУЬа! д1д зЬе до Ьез1дез АУогк?
2. Уоиг §гапоГа!Ьег зауз 1Ьа! та!Ьета!1сз ауэз по! Ыз
Ьез! зиЬ]’ес!. АУЬа! аге уоиг Ьез! зиЬ|ес!з?
3. Ьаз! зиттег уоиг то!Ьег АУеп! Ьаск !о р!асез деаг
!о Ьег сЬПдЬоод. АУЬа! д!д зЬе зее !Ьеге? АУЬо д1д
зЬе тее!?
4. Уоиг 31з!ег за!д, “ТЫз 15 Гог уои ауИЬ Ьез! АУ1зЬез
Гог а Ьарру Ыг!Ьдау.” АУЬа! ктд о! ргезеп! ауэз 1!?
Ноау д1д уои Нке И? АУЬу?
5. Уоиг (пепд !о!д уои, “ТЬа! 18 зоте!Ып^ уои тиз!
дес1де Гог уоигзеИ.” АУЬа! д1д Ье (зЬе) аду1зе уои !о
деаде Гог уоигзеИ? АУЬа! до уои !Ыпк аЬои! 1!?
8. кеад апд зау:
РгоуегЬ: ЫЕУЕК Р1Л ОЕЕ ТН± ТОМОККОАУ АУНАТ
УО11 САЫ ОО ТООАУ.
И уои Ьауе апу {азк, до к !одау. И уои 1еауе к НИ
{ошоггоуу, уои тау (ог^е! аЬои! И ог по! йпд Нте 1о
до И.
Зау Ьоу/ уои Ппд Нте (ог еуегу^Ыпд.
9. кеад апд ^1Уе кизз1ап еци1Уа1еп{з о( {Ье ипдегПпед у/огдз:
1. АУе \уеп( (о 1Ье зеаз1де оп а Йпе Аиеиз! дау. 2. Оиг
Ыз!огу 1ех1Ьоокз Ьауе а 1о! о! з!опез аЬои! ауэгз.
3. Еагтегз Ьпп§ аи(итп (гик (о (Ье тагке! т Аи^из!.
4. АУе сап зее а 1о! о( пецг тодегп Ьоизез т еуегу
1оу/п апд уШа^е о( 1Ье соипИу. 5. Мо пеу/з 13 §оод
пе\уз. 6. АУе Ьауе деадед 1о §о 1о 1Ье орега Ьоизе. 7.
I ат зиге у/е зЬаП епру 1Ье орега.
▲ 10. а) Подготовьте описание своей семьи.
б) Прочитайте и перепишите предложения, подчеркните вы-
деленные слова красной чертой, если они выступают в роли
существительных, и синей — в роли прилагательных:
1. Му Га1Ьег чуогкз а! а гасНо (ас!огу аз ап еп^шеег.
2. I Пке ТЬезе еаг!у зиттег дауз \уЬеп к 15 по! уегу
Ьо!. 3. Не \уап!з 1о до 1о 81. Ре!егзЬигд т еаг!у зиттег
ууЬеп (Ьеге аге 1Ье “ууЬке тдМз” !Ьеге. 4. ТЬе тиз1с
у/аз р!ауед Ьу а уегу доод далее огсЬезНа. 5. ТЬеп
1Ьеге \уеге зопдз апд дапсез а! 1Ье сатрйге. 6. АУЬа!
ауэз Ь1з ехаттаНоп тагк Гог 1кега!иге?
§ 3
11. кеад апд изе т зкиакопз:
Ыо&гарку [Ьа('эдгэй): I геад Ь1з Ыо^арЬу !Ьгее уеагз
а^о. Вю^гарЬу 18 ап т^егезНпд ктд оГ 1кега!иге; аП
тетЬегз оГ ту ГатПу Пке к.
Ье Ьогп [Ьэ:п]: I \уаз Ьогп т РеЬгиагу, 1976. АУе Пуед
1П апоГЬег Гоауп туЬеп ту уоипдег 81зГег \уаз Ьогп.
сЬИдЬоод ['Г^аПдЬид]: ЗЬе Нкез Го азк Ьег ГаГЬег аЬоиГ
Ыз сЫШЬоод. Му аипГ Гаи^ЬГ Ьег даи^ЬГег Ггот
сЫ1дЬоод Го зреак Еп^ПзЬ.
е!дег, е!де$1: ['е!дэ, 'е1дэзГ] Н18 е1дег з1зГег’з пате 15
Апп. ТЬе е1дезГ зоп 1п 1Ье1г ГатПу 15 ^от^ Го Ье а
ГеасЬег. АУЫсЬ 18 ГЬе е1дег о! ГЬе Гу/о 81зГегз?
ге!аНуе [Те1эНу]: I Пке Го У151Г оиг ге!аГ1Уез. Му цгапд-
ГаГЬег 1озГ Ыз ге1аГ1Уез т ГЬе \уаг.
12. Кеад апд азк уоиг дезктаГе:
хуЬеп Ыз (Ьег) ЫгГЬдау 15;
АуЬеГЬег Ье (зЬе) а1чуауз Ьаз а ЫгГЬдау рагГу;
ууЬеГЬег Ье (зЬе) Ьад а ЫгГЬдау рагГу ГЫз уеаг;
\уЬо Ье1ред Ыт (Ьег) Го ргераге ГЬе рагГу;
ауЬо сате Го ГЬе рагГу;
ууЬаГ уои д!д аГ ГЬе ЫгГЬдау рагГу.
13. Кеад ГЬе ГехГ апд зау ауЬэГ уои ГЫпк о! ГЬе Ьоу:
ТЬе УШадегз апд ГЬе Воу
Зоте реор1е у4ю Пуед т а уШа^е Ьад тапу Нпе
зЬеер. ВиГ ГЬеге ауэз а >уоИ 1 \уЬо Пуед т ГЬе ГогезГ.
ТЬе ууоИ у/аз а1у/ауз Ггут§ Го саГсЬ ГЬе зЬеер апд еаГ
ГЬет.
Зо ГЬе уШа^егз §ауе топеу Го а Ьоу апд за1д,
“АУаГсЬ ГЬе зЬеер т ГЬе Пе1д аП дау. И уои зее ГЬе
\уоИ, зЬоиГ Го из Гог Ье1р!”
Уегу зооп ГЬе Ьоу гап Го ГЬе У111а^е. “Неф!” Ье
са11ед. “ДУоИ! АУоИ!”
Зоте теп игеге \уогкт§ оп а Гагт. ТЬеу Ьеагд ГЬе
Ьоу’з зЬоиГз.
“АУе аге сотт§!” ГЬеу зЬоиГед т апзууег.
ВиГ ууЬеп ГЬеу сате Го ГЬе Ьоу, ГЬеу сои!д поГ зее
ГЬе у/оИ. ТЬе зЬеер хуеге еаГт^ §газз.
Тке Ьоу 1аи^Ьед аз тисЬ аз Ье сои!д. “ТЬаГ хуаз а
§оод ]'оке,” Ье за!д. “ТЬеге аге по хуокез Ьеге. Уои Ьауе
гип Гог поГЫпд2.” ТЬе теп хуеге уегу ап^гу3 хуИЬ ГЬе
Ьоу.
ТЬе пехГ дау, ГЬе Ьоу Гоок ГЬе зЬеер Го ГЬе оГЬег
81де о! 1Ье уШа^е. АУЬеп Ье хуапГед Го Пе т 1Ье ^газз,
Ье заху а хуоИ. “Неф!” Ье зЬоиГед. “Неф! АУоШ ЛЛ/оИ!
А хуоИ 18 аНаскт^ ГЬе зЬеер!”
ТЬе Ьоу гап Го 1Ье уШа^е, зЬоиГтд “Неф! Неф!”
ВиГ поЬоду сате.
“ТЫз 18 апоГЬег фке,” ГЬеу аП за!д.
ТЬе хуоИ кШед тапу о! 1Ье зЬеер. ТЬе теп саи^ЬГ
1Ье Ьоу апд ритзЬед 4 Ыт Гог 1озт^ ГЬе зЬеер.
1 хуоИ [хуиИ] — волк; 2 Гог поГЫп^ — напрасно, зря; 3 ап&гу
['аед§г1] — сердитый; 4 ршм$к |'рлЫЛ — наказывать.
14. Веад апд §1Уе Визз!ап едшуакпГз о! ГЬе ипдегПпед хуогдз:
1. ТЬе розГтап Ьаз Ьгои^ЬГ а та^агте апд пехузрарегз.
2. ТЬе зрогГзтеп хуеге хуаггЫу теГ Ьу ГЬе зресГаГогз аГ
ГЬе зГадшт. 3. ЗаГигдау 18 оиг ГатПу’з хуазЬ-дау.
4. 8Ьо1окЬоу 18 а хуог1д4атоиз хупГег. 5. АП ГЬе реор!е
т оиг соипГгу аге реаседоуегз. 6. УезГегдау МоГЬег
Ьои^ЬГ зоте ЬеаиШи! Геа-сирз. 7. 8ооп а Похуег-зЬоху
хуП! ореп т оиг Гохуп.
▲ 15. а) Перепишите предложения и напишите в скобках после
каждого выделенного слова его перевод:
1. ТЬеге хуеге Гхуо пехузрарегтеп ргезепГ аГ ГЬе
тееГт^. 2. ТЬе АгГек сатр хуаз оГГеп у!з!Гед Ьу хуеП- * I
зоте соте топеу оГЬег апоГЬег
I поГЫпд хуоИ 1озе сои!д апзхуег 1аидЬ заху
саи^ЬГ дгуе Цуе Не1д Ьеаг Ьеагд
кпохуп асГог5, хупГег5 апд роеГ5. 3. И хуаз а Нг$(-с1а$$
регГогтапсе. 4. Тке ШГееп-уеаг-оГд Ьоу ауэз тГегезГед
1П рЬуз1С5. 5. 51. РеГегзЬиг^ 15 а Ь1§ рогГ апд вЫр-
ЬиПсНпд сепГге. 6. Тке рориГаГюп оГ Гке соип!гу$1де
15 Ьесопип^ 5та11ег.
б) Выполните задание 26 домашнего чтения.
§ 4
16. кеад апд изе ш здиаЬопз:
асНуИу [аек'НуЖ]: I кауе кеагд аЬоиГ к15 роПНса! асНуИу
аз а зГидепГ. Ткеге аге дГЙегепГ кГпдз оГ сЫкГгеп’з
аскуШез аГ 5скоо1.
еп!ег ['епГэ]: Ноху сап I епГег Гк18 ЬиПдт^? Му ЬгоГкег
епГегед Гке ЦпГуегзГГу 1азГ уеаг.
едисаНоп Ьефи'кеЦп]: Му зГзГег хуапГз Го деГ ап агГ
едисаПоп. Зоте сГаззтаГез XVIII сопГтие Гкеи еди-
саНоп т оГкег с1Пез.
ехаттаНоп НддаетГ'пеЦп]: Ше зЬаП кауе ап ехать
паПоп т таГкетаНсз пехГ уеаг. I коре ГкаГ Гке
ехаттаНоп цие5Гюп5 т Йи551ап ауоп’Г Ье сНШсиК.
1опд [Гэпд]: I ат Гопд оГ тиз!с. Зке 15 Гопд о( геадГп^
Ьоок5.
дга<1иа!е ['дгзефиеГГ]: Му ГаГкег цгайиаГед Ггот Гке
ип1Уег51Гу \укеп ке хуэ5 24 уеаг5 о!Н. Ткеу хуП! хуогк
аГ а ГасГогу аГГег Гкеу ^гадиаГе Ггот Гке 1П5ГИиГе.
17. Кеад апд апзхуег ГЬе циезНопз:
1. Шкеп хуеге уои Ьогп?
• 2. \Л/каГ: р!асе хуеге уои Ьогп т?
3. ШкаГ ге§1оп 15 1Г т?
4. Аге уоиг рагепГз \уогкегз ог Гагтегз?
5. Науе уои апу ЬгоГЬегз ог 51зГегз?
6. АУЬеге <Н<3 уои зрепд уоиг сЬПдЬоод?
7. АУЬеп д1д уои Ье§1п &01п§ Го зсЬоо!?
8. АУЬаГ Гогт аге уои 1п?
9. йо уои Гаке ап асПуе рагГ 1п ГЬе 1Ие оГ ГЬе зсЬоо!?
10. АУЬаГ ктд оГ асНуйу аге уои Гопд оР
18. Кеад, сотраге апд руе Кизз1ап еди!уа1епГз о! ГЬе ипдегПпед
дмогдз:
1. а) Не акуауз доез (ог а у/а1к т ГЬе рагк т (Не
еуепт^.
Ь) Оо оп геадтд 1Ье 1ех1!
с) ЗЬе &оез 1п Гог Гептз апд сап р1ау уегу \уе11.
2. а) I Ьауе доГ ап тГегезГт^ Ьоок аЬоиГ Ггауе1з 1п
АГпса.
Ь) ТЬе тоГЬег ееГз ир еаг1у т ГЬе тогтп^ Го ргераге
ЬгеакГазГ Гог ГЬе ГатПу.
с) АУе яоГ оп ГЬе ГгоПеуЬиз апд \уепГ Го ГЬе Ра1асе
оГ ЗрогГз.
д) ТЬеу яоГ Го ГЬе зГаНоп Гоо 1аГе апд сои1д поГ ^еГ
НскеГз.
е) АУе тизГ &еГ оГГ аГ ГЬе пехГ зГор.
3. а) Ьоок аГ ГЬе сЬПдгеп оуег ГЬеге, ГЬеу аге р1аут§
1п ГЬе гоад.
Ь) I ат 1оокте Гог ту Еп^ПзЬ ГехГЬоок.
с) АУЬо 1оокз аГГег уоиг ПГГ1е ЬгоГЬег дуЬеп уоиг
тоГЬег 15 аГ ууогк?
4. а) Не риГ ГЬе Ьоокз оп ГЬе зЬе!Г апд Гигпед оГГ ГЬе
П^ЬГ.
Ь) РиГ уоиг репз доАУП апд ПзГеп Го те!
с) Воп’Г Гог^еГ Го риГ уоиг зсагГ оп.
19. Веад ГЬе уегзе Ьу а Гатоиз Еп^ИзЬ у/пГег. Зау хмЬо ГЬе зтаП
регзоп 15.
81х Зепппд Меп
Кийуагй К1рИп§
I Ьауе 51х ЬопезГ 1 зегут^ теп 2 —
ТЬеу Гаи^ЬГ те аП I кпеуу.
ТЬеи патез аге луЬа! апд луЬу апд \уЬеп
Апд Ьо\у апд мгЬеге апд \уЬо
I зепд ГЬет оуег 1апд апд зеа,
I зепд ГЬет ЕазГ апз АУезГ;
ВиГ аГГег ГЬеу Ьауе дуогкед Гог те,
I §1Уе ГЬет аП а гезГ.
I 1еГ ГЬет гезГ (гот тпе ГП1 Пуе,
Рог I ат Ьизу ГЬеп,
Аз АУе11 аз ЬгеакГазГ, 1ипсЬ апд Геа,
Еог ГЬеу аге Ьип^гу теп.
ВиГ дШегеп! Го1к 3 Ьауе дГГГегепГ У1е5Уз;
I кпо\у а регзоп 4 зтаП
ЗЬе кеерз Геп тПИоп зегУ1п§ теп,
АУЬо ^еГ по гезГ аГ аП!
ЗЬе зепдз ГЬет оп Ьег оу/п аГГаиз 5,
Ргот ГЬе зесопд зЬе орепз Ьег еуез —
Опе тШюп Ьохуз, Геп тППоп луЬегез,
Апд зеуеп тШюп «гЬуз!
1 ЬопезГ ['этзГ] — честный; 2 зегу1П(» тап — слуга; 3 (о!к
[Гоик] — народ; 4 регзоп |'рэ:зп] — человек, лицо; 5 аНайз
[э'Геэ] — дела, занятия.
▲ 20. а) Подготовьте свою короткую биографию, ориентируясь на
вопросы упражнения 1.
б) Перепишите предложения, вставляя слова, нужные по
смыслу:
’ 1. АУе АУепГ Го ГЬе зГаГюп Го зее ... оиг Гпепдз. 2. Таке
... уоиг гатсоаГ апд риГ ... уоиг уцпГег соаГ, И 18 со!д
147
1одау. 3. Тит ... 1Ье И^Ы, й 15 дагк 1п (Ье гоот. 4. АУЬа!
15 ... а! 1Ье (Ьеа1ге? 5. ТЬе ^1г1 (пед (Ье зПк с1ге55 ...
апд Гоипд Л (оо 1оп^. 6. Не р1скес! (Ье Ьох ... апд ри(
И оп (Ье зЬеИ.
§ 5
21. Кеад апд изе т здиаПопз:
аЫе ['е!Ы]: Не заШ Ье ауэз по! аЫе (о соте. Не Ьазп’(
Ьееп аЫе (о Ье1р и5. И уои у/ап( (о ]о1п а сЬо1г, уои
тиз( Ье аЫе (о 51п^.
ачгагд [э'АУэ:д]: Не ауэз аАУагдед 1Ье Пгз( рпге. Не ауэз
^1Уеп 1Ье Ы^Ьез( аАУагд а! (Ье ехЫЫНоп.
огдег ['э:дэ]: Еа(Ьег’з огдегз аге (Ьа( уои тиз( Ье а!
Ьоте Ьу 10 о’с1оск. ТЬе дос(ог Ьаз огдегед ту
^гапдто(Ьег а АУеек’з гез( т Ьед.
зегуе [зэ:у]: Му 1а(Ьег зегуед т (Ье агту Гог (ауо уеагз.
Н1з аип( зегуез а1 а Ьо(е1.
22. кеад апд апзАуег (Ье циезПопз. Зреак аЬои( уоиг ге1аНуез
из1п§ (Ье диезНопз аз а р1ап:
1. 1з уоиг ГатПу 1аг§е ог зтаП?
2. АУЬо аге 1Ье тетЬегз о! уоиг ГатПу?
3. Науе уои апу ге1а11Уез Ну1п§ т уоиг 1оауп (уШа^е)?
4. "МЬеге АУеге уоиг рагеп!з Ьогп?
5. А^Ьа! едисаЬоп сНд 1Ьеу ^е1?
6. АУЬеге (Ид 1Ьеу ^гадиа!е (гот?
7. АУЬеге до 1Ьеу АУогк?
8. В1д уоиг Га1Ьег зегуе т 1Ье агту?
9. В1д уоиг дгапдШЬег ог §гапдто(Ьег 1аке раг! т
1Ье (Згеа! Ра!поЬс АУаг?
10. АУЬа! аге уоиг ипс1ез апд аип!з?
23. Яеад ГЬе ГехГ апс! ^1Уе зоте тоге ЫогтаНоп аЬои! Са^апп’з
Ше:
Уиг1 бадагт
(1934—1968)
Уип ба^апп’з пате, ГЬе пате оГ ГЬе ПгзГ
созтопаиГ 1 15 кпо\уп Го еуегуЬоду. Н18 НГе апд Ауогк
аге а §геаГ ехатр1е Го аП уоип§ реор!е.
Уип А1ехеуеУ1сЬ Оа^апп ауэз Ьогп 1п ГЬе уП1а§е о!
К1изЫпо т $то1еп8к ге^оп оп МагсЬ 9, 1934, 1пГо ГЬе
ГатПу о! а соПесГгуе Гагтег.
1п 1951 Ье ПЫзЬед а уосаНопа! зсЬоо! 2 т ГЬе Гоауп
о! ЬуиЬегГзу, пеаг Мозсоау, апд аГ ГЬе зате Нте Ье
ПтзЬед ап еуепт^ зсЬоо!.
АУЬеп Ье ауэз а зсЬоо!Ьоу, Ыз ГаУоипГе зиЬ]есГз
АУеге рЬузкз апд таГЬетаНсз. Не геад а 1оГ о! Ьоокз.
Уип ба^апп Ье§ап Го Пу АуЫ1е Ье ауэз а зГидепГ
о! а ГесЬЫса! зесопдагу зсЬоо! 3 т ЗагаГоу. Не ауэз а
тетЬег о! ап аегос!иЬ.
1п 1955, Ье епГегед а Путд зсЬоо!. Тауо уеагз 1аГег
Ье Ьесате а рПоГ апд зооп Ье ]о!пед ГЬе ПгзГ §гоир оГ
8оу!еГ созтопаиГз.
Оп Арп! 12, 1961, Уип Оа^апп ПеАУ тГо зрасе4
(ог ГЬе ПгзГ Нте т ЫзГогу. Не зрепГ 108 ттиГез ГЬеге.
\УЬеп Ье сате Ьаск т
Ыз зрасезЫр Уоз1ок, Ье ауэз
таде а Него о! ГЬе 8оу!еГ
Итон апд аАУагдед ГЬе Огдег
о! Ьепт апд ГЬе (Зо1д 5 8Гаг
Меда!.
Уип Оа^апп У131Гед
тапу соипГпез. МППопз о!
реор!е зэау Ыт апд ПзГепед
Го Ыт. ТЬеу ^гееГед Ыт аз
а §геа! раГпоГ о! оиг соипГгу.
Уип А1ехеуеУ1сЬ Оа^апп \уаз соттапдег6 оГ Ше
созтопаи! §гоир, Не ргерагеП !о Пу т а пе\у зрасезЫр.
Не сНс! по! §о т!о зрасе а^ат, Ьи! реор!е у/Ш а15Уауз
гететЬег Ыт аз Ше ауогИ’з Нгз! зрасе рПо!, а Него.
1 созтопаи! ['кэгтэпэ:!]; 2 уосаНопа! (уои'кеЦэп!] зсЬоо! —
ремесленное училище; 3 (есЬпка! [Чекгпкэ!] зесопдагу
1'зекэпдэп] зсЬоо! — техникум; 4 зрасе — космос; 5 §о!д —
золото, золотой; 6 соттапдег [кэ'та-гкк]
24. Ьоок а! !Ье рогГгайз апс! зау хуЬа! !Ьезе реор!е аге Гатоиз Гог.
К. Е. Тз1о1коузку
25. Кеад !Ье зепГепсез апс! зау И !Ье ипдегПпед у/огдз аге адуегЬз
ог ад]ес!1Уез (Зее КС, § 25):
1. Ьепа, Н’з 1а!е, уои тиз! §о !о Ьед. 2. \Уе пеуег соте
1а!е Гог оиг с1аззез. 3. 1п 1957 Ье Нуед т Ше Рас Еаз!.
4. Ноуу Гаг Ггот уоиг зсЬоо! до уои Нуе? 5. ТЬеу !оок
а Газ! !гат !о МоуозШизк. 6. Уои зреак Еп^НзЬ !оо
Газ!, I сап’! ипдегз!апд уои. 7. А1ес’з апз\уег ауэз Ше
Ьез!. 8. I Нке !Ь!з Шт Ьез! оГ аП.
кпо^у — кпе\у — кпо\уп геад — геад — геад зрепд — зреп! — зреп! соте — сате — соте
О Ье^т — Ье^ап — Ье^ип Ьесоте — Ьесате — Ьесоте Пу — Пелу — Г1о\уп таке — гладе — таде зее — за\у — зееп §о — ^еп! — §опе
▲ 26. а) Прочитайте прилагательные и напишите соответствующие
им наречия (См. КС, § 25):
ас^уе, 8р1епсНс1, тиск, ^опдегГи!, сНЙегеп!, 1а1е, соггес!,
еаг!у, р1еазап1, 8^ее1, деаг.
С2 б) Выполните задание 27 домашнего чтения.
§ 6
27. Яёад апд апзу/ег (ке ^ие5^^оп5:
1. \УЬо ауэз 1Ье ЫзГ рПоНсозтопаи! о! Гке 1588К?
2. АЛ^ка! 15 Арп1 12111, 1961, Гатоиз Гог?
3. АУку доез еуегуЬоду кпо\у ГЬаГ дау?
4. ДУкаГ оГкег созтопаиГз до уои кпо\у?
5. ДУко ауэз ГЬе ПгзГ ууотап созтопаиГ?
6. Ноау 1опд д1д ГЬе 1азГ созтопаиГз Пу т зрасе?
28. Азк уоиг дезктаГе аЬоиГ к1з (кег) ге1а(1уез.
29. Кеад 1ке (иппу зГогу апд зау хука! уои кпоу/ аЬоиГ ЫеуЛоп.
МехуГоп апд ГЬе Едд
ЫеууГоп, ГЬе Гатоиз зЫепНзГ, ауэз а!зо а уегу аЬзепГ-
пнпдед 1 тап. Опсе Ыз зегуапГ2 сате Го Ыз 1аЬогаГогу
апд ЬгоидкГ ап едд 3^уИЫсЬ ке чуапГед Го ЬоП 4 оуег Ыз
1атр. НечуГоп ауэз Ьизу ГЫпктд аЬоиГ зоте ргоЫет
апд 5У1зкед Го Ье а1опе. Не Го1д кег Го до а^уау. Не за1д
ГкаГ ке сои1д ЬоП ГЬе едд 1аГег. 8о ГЬе зегуап! дауе
ЫеуЛоп кег ууаГск апд Го1д Ыт Го 1еГ Гке едд ЬоП Гог
Гкгее ттиГез.
АУкеп Гке зегуапГ геГигпед аНег а зког! Нте, зке
ауэз дгеаНу зигрпзед 1о зее НеуЛоп Аукк Гке едд т к1з
капд чуаГсЫпд Гке АУаГег ЬоП. 8ке 1оокед Гог кег ууаГск,
апд за5У ГкаГ И ауэз ... т Гке ЬоПтд \уа1ег.
1 аЬзепГ-пйпдес! ['аеЬзэпГ'та1пд1д] — рассеянный; 2 зепгапГ —
служанка; 3 едд — яйцо; 4 ЬоП — кипятить.
30. йеас! апд ^уе Йиз51ап е^и^Vа1еп^8 о! !Ье ипдегПпед ауогйз:
1. Му (тгапдЫЬег 1оок раг!1П 1Ье Ьоизе-!о-Ьоизе П^Ыт^
1п 81а!!п^га<1 4ипп§ 1Ье Огеа! РаШоНс М/аг. 2. АЙег
р1П1п^ !Ье агту Ье Ьесате а гасПотап. 3. А 1Ие-Ьоа1
сате !о !Ье Ьоу ауЬо соиИ по! зау!гп апд а з!гоп§ Ьапс!
Ье1ред Ыт !о §е( т1о Й. 4. Аз а Ьоу Ье 11кед !о геа<1
Ьоокз аЬои! Гаг-аАУау соигйпез. 5. А! Пгз! Ье у/аз а
1оАУ-ра!д Ауогкег; 1Ьеп Ье Ье§ап !о гесе^е тоге топеу.
31. Йеас! апд апзу/ег 1Ье циезЬопз (Зее ЙО, § 25):
1. Ноау д!д уои зрепс! 1аз! 8ипдау?
2. ШЫсЬ «Зо уои Пке тоге, Ык!п§ ог (гауе!1!п§ Ьу Ьиз?
3. ШЬо 5ау!гпз Ьез! т уоиг с!азз?
4. Во уои §е! ир еагПег ог Шег !Ьап 7 о’с!оск?
5. Ноау до уои изиаПу §о !о зсЬоо!, цшск!у ог з1оАУ|у?
6. Во уои §е! 1о зсЬоо! цшскег !Ьап уоиг (пепд?
7. АУЬо зреакз Еп^ПзЬ тоз! соггесИу т уоиг с!азз?
8. \УЬо геадз ЬеЙег, уои ог уоиг Гпепд?
▲ 32. а) Прочитайте текст и скажите, что нового вы из него
узнали. Обратите внимание на произнесение собственных
имен:
Оау>д Ь1У1пд51опе ['(1е1У1с1 'Ну1г)з1эп], $со11ап<1 ['зкэНэпс!],
АТпса ['ае(пкэ], А1псап ['ге!пкэп], Атепса (э'тепкэ].
ВаУ1д Ыусп^з^опе
(1813—1873)
Мапу теп т !Ье Еп^ПзЬ-зреакт^ усоНП 1оок ап
асПуе раг! !п Ше ехр!огаНоп 1 о! пе\у 1апдз. ТЬезе
1гауе11егз о! !Ье раз! аге кпо^уп !о еуегуЬоду по^у Ьесаизе
Ауе сап зее !Ье!г патез оп Ше тарз АуЬеп ^е 1еагп
^ео^горЬу. ВаУ1д [лут^опе ауэз опе о! Ше рюпеегз о!
ехр!огаНоп т АГпса.
Не ауэз Ьогп 1п 8соГ1апд.
Н18 ГаГЬег ауэз поГ псЬ апд зо
аГГег а уеаг ог Гауо 1п 1Ье уШа^е
зсЬоо! уоипд ВаУ1д ауэз зепГ
1о а ГасГогу. ТЬеге Ье Ье^ап
АУогк аГ 81х о’с!оск 1п ГЬе
топип^ апд ПЫзЬед а! е!§ЬГ
1П ГЬе еуеп1п§.
ВаУ1д Ьад НГНе топеу, ЬиГ
Ье Ьои^ЬГ зоте зсЬооЬЬоокз
апд еуегу Ы^ЬГ Ье зГид!ед
дИГегепГ зиЬ]есГз.
ШЬеп Ье ауэз п!пеГееп, Ье Ье^ап Го зГиду аГ а
итуегзИу. Не ауэз 1еагтп§1 Го Ье а досГог.
1п 1840 Ыут^зГопе АУепГ Го АГпса. 8ооп Ье Ье^ап
ригпеуз тГо пеАУ 1апдз. Оипп§ ГЬезе ригпеуз Ье
дес!дед ГЬаГ ГЬе \уогк о! а досГог ауэз уегу 1трогГапГ
т АГпса.
Ыу1п§з1опе таде ГЬгее §геаГ ехредШопз1 2. Не
сгоззед АГпса Ггот ГЬе АУезГ Го ГЬе еазГ. Не ехр1огед 3
пуегз, 1акез апд 1аг§е агеаз о! 1апд. 1п Ыз ехредШопз
Ыу1п§з4опе ауэз Ье1ред Ьу АГпсап реор!е, \уЬо АУеге уегу
Гпепд1у.
[лут§з1опе ргерагед апд сагпед ои! Ыз ригпеуз
уегу сагеЫПу. Не дезспЬед еуегу!Ып§ Ье зэау агоипд
Ыт апд Ье ри! а 1о! о! р1асез оп 1Ье тар. Из Ьоокз
аЬои! АГпсап ригпеуз аге ЫП о! 1трог1аЫ тГогтаНоп.
1п Ыут§з!опе’з Нте АГпсап реор1е Ауеге Гакеп Ггот
!Ье1г Ьотез апд ГагЫНез апд зеп! !о Атепса. ТЬеге ГЬеу
АУеге зо!д апд таде з!ауез4. ТЬе ^геаГ ехр1огег ауэз
а^атзГ ГЬе з1ауе Ггаде 5 апд Ье Гои^ЬГ а^атзГ 1Г.
1 ехр1огаГюп [,екзр1э'ге1.Гп] — исследование; 2 ехредШоп
[,екзр1'д1Гп1; 3 ехр!оге [1к8'р1э:] — исследовать;4 $1ауе — раб;
5 Ггаде — торговля.
б) Перепишите предложения, употребляя наречия, данные
в скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное (См. КС,
§ 26):
1. ТЬе со!д у/тд !з Ыоауп^ ... 1о<1ау ГЬап И (Нс! уезГегдау.
(81гоп§1у) 2. ТЬе рирНз оп диГу соте Го зсЬоо! ... Го
ргераге ГЬе с1аззгоот Гог 1еззоп5. (еаг1у) 3. АУЬо сап
гип ... , уои ог зотеЬоду е1зе т уоиг с!азз? (/ах/)
4. ДУЫсЬ до уои Нке ... , Ьоскеу, ГооГЬаИ ог ЬазкеГЬаП?
(тисН) 5. ТЬе зип зЬопе аз ... уезГегдау аз Годау.
(Ьп^кНу) 6. АЛ/Ьо XVIII соте Ьоте .... уоиг ГаГЬег ог
уоиг тоГЬег? (хооп).
§ 7
33. Веас! 1Ье з!огу апс! зау ауЬз! уои (Ь1пк Ьаррепес! аЙег 1Ье
ЬНЫау раг!у.
ТЬе Вгокеп Уазе * 1
ТЬеге ауэз опсе а уоип§ тап ауЬо ауэз т 1оуе улГЬ
а ЬеаиШи1 §1г1. ТЬе §1гГз рагепГз АУеге псЬ, ЬиГ ГЬе
уоип§ тап ауэз уегу роог. \УЬеп ГЬе §!гГз ЫгГЬдау ауэз
сотт§, ГЬе уоип§ тап АуапГед Го таке Ьег а ргезепГ.
Не АуапГед Го Ьиу зотеГЫп^ ЬеаиШи! Гог Ьег, ЬиГ Ье
Ьад по 1деа ауЬэГ Го Ьиу. ВеаиГИи! ГЬт^з созГ а 1оГ оГ
топеу апд Ье Ьад уегу НГНе. Не АУепГ тГо а зЬор АуЬеге
ГЬеге >уеге тапу тсе ГЫп^з, ЬиГ ГЬеу АУеге аП Гоо деаг.
ТЬеп Ье зэау а уазе. ТЬе Уазе ауэз зо ЬеаиГИи! ГЬаГ Ье
сои!д поГ Гаке Ыз еуез о И.
1еагп уеаг агеа ^геаГ опе зоте
I топеу уоипд ЬоидЬГ ГоидЬГ ]оигпеу
зГиду риГ ГЬеге ГЬе!г Го тГо Гоо Гхуо
Тке оу/пег2 о( (ке зкор зау/ (Ыз. “Шку аге уои
зо 1п(егез(ед т (ка( уазе?” ке азкед. “Во уои ауэп( (о
Ьиу к?”
“Ыо, I сап’(,” загс! (ке уоип§ тап, апд ке (о1д Ыт
еуегу(к(п§.
Тке оАУпег о( 1ке зкор (кои^к( (ог а тотеп( апд
(кеп за(д, “I сап ке(р уои. Во уои зее 1ка1 Ьгокеп Уазе
1П (ке согпег (кеге? I зка11 огдег ту зегуап( (о раск
(ке р!есез апд (аке к (о (ке §1г1 уои 1оуе. АУкеп ке
еп(егз (ке гоот, ке ауШ дгор 3 к.”
Оп (ке §1гГз Ыг(кдау еуегу(Ып§ каррепед 4 аз кад
Ьееп р!аппед' Тке зегуап( Ьгои^к( (ке Уазе, апд аз ке
еп(егед (ке гоот, ке дгорред к. ЕуегуЬоду ауэз зкоскед 5.
Ви( Аукеп (ке уазе ауэз ипраскед, (ке §иез(з зэау (ка(
еаск р(есе кад Ьееп раскед зерага(е(у 6.
1 уазе [усиг]; 2 охупег ['оипэ] — владелец; 3 дгор — ронять;
4 Ьарреп — случаться; 5 зкоск — потрясать; 6 зерага(е!у
['зергкП] — отдельно.
34. Маке ир а д1а1о^ие оп (Не зкиаНоп:
Уоиг (пепд каз шукед уои апд уоиг дезкта(е (о
Ыз (кег) Ыг(кдау раг(у. В1зсизз луИк уоиг дезкта(е
\ука( Ыг(кдау ргезеп( уои ауШ §1Уе Шт (кег).
35. Те11 (ке с!азз аЬои! уоиг (аЫег’з (то(кег’з) Н(е.
36. Веад (ке Ауогдз, зау Аука( АУогдз (кеу соте (гот апд §1уе
(кек Визз1ап еци1Уа!еп(з (Зее ВО, § 29)
гедпезз, каккзз, (капк(и1, еа(аЫе, (Ыпкег, з(гоп§1у, заку,
едисакоп, с!еапег, зеуеп(ееп, е(^к(у, Ып(к, ехрЫпаЫе,
зреакег, геадтезз, ка(1езз, (огде((и1, Ьад1у, (кк(ееп, Гог(у,
к((1е(к, гозу, кеаКку, соип(аЫе, соПескоп.
▲ 37. а) Образуйте с помощью суффиксов новые слова, запишите
их и дайте письменный перевод каждого слова:
- 1и1: гез!, хуа!сЬ, Ьапд;
- 1е5$: Гпепд, Шои^Ы, Ьа1, пате;
- аЫе: аду!зе, дппк, ипс1егз1ап(1;
- пе$$: Ьарру, !Ьапк(и1, соИесНуе.
б) Выполните задание 28 домашнего чтения.
§ 8
38. йеас! ГЬе циезНопз апс! зреак аЬои! 1Ье Ыо^гарЬу о! а хуеП-
кпохуп тап ог хуотап:
1$ 1Ьеге а тап ог а хуотап хуЬозе Ше уои хуап! 1о 1аке
аз ап ехатр!е? ШЬо 1$ 1Ьа1 тап (хуотап)? \УЬа! 15 Ье
(зЬе)? ШЬеп апс! хуЬеге хуаз Ье (зЬе) Ьогп? Ноху д!д Ье
(зЬе) зрепс! Ыз (Ьег) сЫ1дЬоод? АЛШеге дгд Ье (зЬе)
з!иду? ДУЬеге сЬс! Ье (зЬе) хуогк? ЛЛ/'Ьа! д!д Ье (зЬе) до?
АЛПга! хуаз Ье (зЬе) !п!егез1ед т? АУЬу с!оез еуегуЬоду
кпоху апс! гететЬег Ыз (Ьег) пате? ШЬу до уои хуап!
!о 1аке Ыз (Ьег) 1Ие аз ап ехатр!е?
39. Йеас! апд апзхуег (Не циезЬопз:
1. 1з уоиг зсЬоо! 1аг§е?
2. 1з И а уШа^е зсЬоо!?
3. АУЬеп д!д уои Ье^п зсЬоо!?
4. АУЬа! зсЬоо! зиЬ]ес!з аге уои езрешаПу 1п!егез1ед т?
5. Во уои 1еат хуеП а! зсЬоо!?
6. АУЬа! до уои до хуйЬ уоиг Гпепдз а Ьег зсЬоо!?
7. ШЬа! до уои до 1о Ье!р уоиг рагеп!з а! Ьоте?
8. \УЬеп ху!11 уои 1еауе зсЬоо!?
40. Кеад Же зГогу апд зау ауЬэГ ЕдГзоп’з ГпуепНопз уои кпоАУ.
ЕдГзоп’з Рггз! 1пуепНоп
АЛЖеп ЕдГзоп ауэз а Ьоу о( ЫГееп, Ье Ауогкед аз а
Ге1е^гарЬ орегаГог. Не Нас! Го Ье оп диГу аГ пГ^ЬГ, Ггот
зеуеп о’сГоск т ГЬе еуепт^ ГП1 зеуеп о’сГоск т ГЬе
тогтп^. ВиГ аГ пГ^ЬГ ГЬеге ауэз пеуег тисЬ АУогк апд
ГЬе ГеГе^гарЬ орегаГогз изиаПу зГерГ. 8о ГЬе Ьозз 1 огдегед
еасЬ орегаГог Го §1Уе а зГ^па! еуегу Ьоиг Го зЬоау ГЬаГ
Ье ауэз аАуаке 2. ЕдГзоп’з зц^паГз аЬуауз сате аГ ГЬе
зате Пте, аГ ГЬе Ье^ттп^ о Г еасЬ пеАУ Ьоиг. ТЬаГ
зигрпзед ГЬе Ьозз. 8о опе тдЬГ Ье зепГ ап ГпзресГог Го
зее Ьоау ГЬе Ьоу ауэз ауогИп^. АЛ^Ьеп ГЬе ГпзресГог орепес!
ГЬе доог, Ье ззау ЕдГзоп з1еерт^ т Ыз сЬаГг. ТЬе ГпзресГог
ауэз ЯоГпд Го зЬаке ГЬе Ьоу АуЬеп Ье зэау а с1оск ауГГЬ
а тесЬатзт 3 оп ГЬе ГаЫе пеаг ГЬе ГеГе^гарЬ аррагаГиз.
Не АуаИед Го зее ауЬэГ АУоиГд Ьарреп. АУЬеп ГЬе Ьапд
о Г ГЬе с1оск роГпГес! Го ГЬе Ьоиг, ГЬе тесЬатзт Ьедап
Го Ауогк апд зепГ а зГ^па!.
ТЬе ГпзресГог АУепГ ир Го ГЬе Ьоу апд зЬоок Ыт.
ЕсПзоп аАУоке 4. Не ауэз ГоМ ГЬаГ Ье Ьад 1озГ Ыз ]’оЬ.
ТЫз зГогу ехрГатз АуЬу ГЬе ПгзГ оГ ЕдГзоп’з туепНоп
ауэз пеуег раГепГед 5.
1 Ьозз — хозяин; 2 а^гаке [э'АУеГк] — бодрствующий;
3 тесЬатзт ['текэпГхт];4 а^оке [э'АУоик] — проснулся (от
аАягаке — просыпаться); 5 раГепГ ['реИэпГ] — запатентовать.
41. Кеад ГЬе Ауогдз, зау ауЬэГ ГЬеу соте Ггот апд §1Уе ГЬеГг
КиззГап едиГуаГепГз:
а^гееаЫе, ЬореГиГ, ЬореГезз, ЬореГеззпезз, ЬеаНЬПЯ,
^агдепег, пеедкзз, 1аГепезз, реасеЫГ, П^ЬГег,
детопзГгаГог, ргодисег, соггесПу, уГзИог, деагГу, зоару,
псЬпезз, зиЫезз, со1оигЫ1, геадаЫе, р1ауЫ1, дппкаЫе,
птеГГеГЬ, дгадиаГюп, ехаттаГГоп, дизГу, ГгиГГГиПу.
▲ 42. а) Прочитайте текст и скажите, какие изобретения сделал
Майкл Фарадей. Обратите внимание на произнесение соб-
ственных имен:
М1сВае1 Рагадау ['та1к1 '(аегэсИ], НитрЬгу Вауу ]'Ьлт(п
'бет].
МкЬае! Рагадау
(1791—1867)
М(сЬае1 Рагадау у/аз Ьогп т Ьопдоп т а роог (атПу.
Не 616 по! 1еагп тисЬ апд зреп! а 1о1 о( ((те р!ау(п§
(п (Ье з(гее(з 5уЬеп Ье у/аз а зта11 Ьоу.
АУЬеп Ье у/аз (оиг(ееп Ье §о( зоте у/огк 1п
а ЬоокзеПег’з зЬор. И у/аз (трог(ап( 1Ьа1 Ье чуогкед (ог
а ЬоокзеПег. Не геад аз тапу Ьоокз аз Ье сои!д.
Зоте (а!кз аЬои( зс(епсе 1 ууеге §(уеп а! 1Ьа1 ((те
т Ьопдоп. Рагадау 5Уап(ед (о до (о (Ьезе (а1кз, Ьи( Ье
ЬаН по топеу (о рау. 8о Ыз Ьго(Ьег у/Ьо ауэз а 5Уогк(пд
тап Ье1ре<1 Ыт ау1(Ь (Ье топеу.
Опе дау М1сЬае1 5Уеп( (о а !а!к Ьу НитрЬгу Оауу,
Епд1апд’з дгеа(ез( зс(еп((з(2 о( (Ье ((те. Не Ккед И
зо тисЬ 1Ьа1 Ье (пед (о де( у/огк т Вауу’з 1аЬога(огу,
Ьи( (Ьеге уузз по \уогк (ог Ыт.
А (е^у топ(Ьз 1а(ег (Ье §геа(
зс(еп(1з( гететЬегеб (Ье уоип§
Ьоу апд М1сЬае1 Ьесате Оауу’з
1аЬога(огу азз1з(ап( 3.
Шогк1П§ ауИЬ Оауу, М1сЬае1
Рагадау гесе<уед ап (трог(ап(
едиса(юп. Ыке Оауу, Ье Ьесате
1п(егез(ед т е1ес(псИу 4.
1п (Ьозе дауз зс1еп(18(з
кпечу И((1е аЬои( е1ес(псИу. Мь
сЬае! Рагадау зреп( 1оп§ ууеекз
апд топ!Ьз зШдутд 5 И. А! 1аз1 Ье зэау !Ьа! е1ес1псЛу
сои1д Ье таде Ьу а тасЫпе.
ТЫз ауэз 1Ье Ье§1пп1п§ оГ аП ГЬе §геа! тасЫпез
1Ьа1 таке е!есГпсИу 1одау. АЛ^ЬЬои! !Ьет Ауе сап Ьауе
по е!ес1г1С11у. ^е сап Ьауе по !е!ерЬопез, по гадю апд
по 1е1еУ151оп. ЕасЬ о( 1Ьезе !Ып^з 15 туепНоп 6 таде
Гог тап Ьу ГЬе Ауогк о! Еагадау апд о1Ьегз ауИЬ е1есГпс1Гу.
Еагадау з1ид1ед дШегеп! зшепсез, по! оп!у е!ес!псПу.
Во уои кпоАУ аЬои! И? АЛ^е Ьоре уои до.
1 зпепсе ['за1эпз] — наука; 2 5С1епс<1$Г ['за1эп118!] — ученый;
3 аз$1$ГапГ [э'81з1эп1]; 4 е1есГгк1Гу [ПекЧпзЖ] — электриче-
ство; 5 $Гиду ['з!лд1] — изучать, учиться; 6 «пуепНоп
[т'уепГп] — изобретение.
б) Напишите как можно больше производных слов,
образованных с помощью суффиксов -Ы1, -пезз, -1у и
прочитайте написанное:
саге — Гог^еГ — Ьоре —
[гид — §геа! — Ье1р —
§ 9
43. Веад 1Ье !ех! апд зау Ьоау Мау Вау Ьаз Ьесоте ап 1п!егпаНопа1
Ауогкегз’ ЬоНдау:
Мау Вау
ТЬе 1з1 о[ Мау 13 ГЬе §геа! 1п!егпаЬопа1 Ауогкегз’
ЬоНдау. Оп ГЬ1з дау ауогЫп^ реор!е о! аП 1апдз зЬоау
ГЬе!г зоНдагду *.
Ьопдоп опе зоте топеу ЬгоГЬег
I оГЬег топГЬ (оигГееп сои!д дгеаГ 1еагп
геад &1Уе д!уеп гесехуе тасЫпе
Мау Вау ауэз Ьогп т 1Ье 11п1Гед 8ГаГез о! Атепса
а!тозГ опе Ьипдгед уеагз адо апд 11 Ьесате ГЬе ауогШ
АУогкегз’ ЬоПдау т 1889. ЫгзГ т Атепса, ГЬеп т
Еигоре 1 2, ГЬе АУогкегз Ье§ап Го тееГ оп Мау Вау Го
П^ЬГ Гог ап е1§ЬГ-Ьоиг Ауогкт^ дау. 1п 1890 1Ье йгзГ
Мау Вау тееНп^ ауэз Ье1д т Нуде Рагк, Ьопдоп. 8о
тапу реор1е сате, опе пеАУзрарег тап ГЬои^ЬГ “ГЬе
АуЬо1е о! Ьопдоп” ауэз ГЬеге.
8тсе ГЬаГ Оте Мау Вау Ьаз Ьесате ап тГег-
паНопа! АУогкегз’ дау Го детопзГгаГе АУогкт^-сЬзз
ипйу 3.
1п Еп^1апд, реор!е Ьауе о(Геп се1еЬгаГед Мау Вау
оп 1Ье 8ипдау пеагезГ Го ГЬе ЙгзГ дау о( ГЬе топГЬ.
1Чоау И 15 а риЬНс ЬоПдау4 апд 1аЬоиг. ог^атхаГюпз т
Еп^1апд сап зЬоау ЬЬегг зоЙдапГу аугГЬ ГЬе АУогкегз т
оГЬег соипГпез оп ГЬе ЙгзГ о! Мау.
1п Пизз1а ГЬе ЙгзГ Мау Вау тагсЬез апд тееГт^з
АУеге ог^атхед оп Мау 1, 1890. Опе о! ГЬе Мау Вау
тагсЬез (т 8огтоуо, т 1902) §ауе Мах1т Согку ГЬе
зиЬ]есГ 5 Гог Ыз поуе! Мо1Нег.
ЫоАуадауз Мау Вау т оиг соипГгу 15 се1еЬгаГед аз
а ЬоПдау о! Ггие ]'оуЫ1 зрпп&.
1 зоКдагйу [,5э11'дзепГ1];2 Еигоре |']'иэгэр]; 3 ипйу 1']и:тН] —
единство; 4 риЬНс ['рлЬНк] ЬоПдау — официальный празд-
ник; 5 зиЬ]есГ — тема, сюжет.
Ье — ауэз, АУеге — Ьееп
Ьесоте — Ьесате — Ьесоте
Ье^п — Ье&ап — Ье^ип
тееГ — теГ — теГ
соте — сате — соте
П^ЬГ — Гои^ЬГ — Гои^ЬГ
Ьо1д — Ье1д — Ье1д
ГЫпк — ГЬои^ЬГ — ГЬои^ЬГ
зЬоау — зЬоАмед — зЬоауп
§1Уе — §ауе — §1Уеп
44. Веад апд 1еагп (Ье уегзе:
Ноуу Во Уои кпочг И’$ $рппд?
Маг§аге1 УРтзе Вготет
Но\у до уои кпо\у И’з 8рпп^?
Апд Ьоуу до уои кпо\у И’з Ра11 *?
Зиррозе уоиг еуез ууеге а!^ауз зЬи(
Апд уои сои!дп’( зее а( аП,
Сои1д уои зтеП 2 апд Ьеаг (Ье 8рпп§?
Апд сои!д уои (ее! (Ье Ра11?
1 (а!1 — (амер.) осень; 2 зтеП — чуять, чувствовать запах
45. Зау И апу (атоиз ог \уе!1-кпо\уп тап от \уотап \уаз Ьогп
(Куед) 1п уоиг р!асе апд \уЬа( Ье (зЬе) (в (атоиз (ог.
46. Веад (Ье ргоуегЬз апд Нпд (Ье(г Визз(ап едигуа1еп(з:
1. Еуегу с!оид Ьаз а зПуег Нптд *.
2. Еуегу(Ып§ (з доод 1П Из зеазоп.
3. А доод Ье^тпт^ такез а §оод епдт&.
4. АП 18 \уе!1 (Ьа( епдз иге!!.
5. АЛ^Ьеп (ч/о 8ипдауз соте (о^е(Ьег.
1 зИуег Нптз — серебряная подкладка.
▲ 47. а) Напишите кратко по-английски свою биографию.
Ш б)
Выполните задание 29 домашнего чтения.
§ 10
48. Веад апд апа(узе (Зее ВО, § 30):
1. И дуаз а р1еазап( И у/аз ипр1еазап( (о Ье
дуагт тогтп|г амИЬ (Ье ои( т со!д га(пу 5уеа(Ьег.
зип зЬ1тп|г Ьп^ЬНу.
6 А. Старков и др. 161
2. Тке деНпИе аг!1с!е 15
изед \У1!к !ке пагпез оГ
зеаз апд осеапз.
3. Р1еазе \уп!е а 1е!!ег
\укеп уои де! !о Мозсоау.
Тке тдеНпИе аг!1с!е
каз !ауо Гогтз: “а” апд
ап .
Уои кауе !о гелугИе !к1з
ехегс1зе, уои кауе таде
!оо тапу гтзЖкез.
ип- + р1еа$ап1
ипр1еазап1
бейпЛе
1пе1еЛпПе
+
ге- + мйе = геуугке
49. Кеад Же угогдз апд д1Уе Же1г Йизз1ап едшуа1еп!з:
геореп, иттрог!ап!, 1трозз1Ые, герау, ипсотЬйаЫе,
гер1ау, . ипПтзкед, ипаЫе, гекиПд, ге!е!1, гетаке,
ипрори!аг, геогдатге, ипапзАУегед, ипууазкед, гезеИ,
ипзееп, тасНуе.
А
50. Кеад апд зау а !ету у/огдз аЬои! Же ЫодгарЬу о( а (атоиз
Него из1пд Же диезНопз Ье1оду:
1. \Уко 18 (Ыз тап (дуотап)?
2. АУка! ктд о! асйуку 18 ке (зке) (атоиз Гог?
3. АУкеп д1д ке (зке) Ьесоте а кего?
4. АУкаГ до уои кподу аЬои! кгз (кег) скПдкоод?
5. АУкеге д1д ке (зке) де! к1з едиса!юп?
6. Уои !аке к1з (кег) ПГе аз ап ехатр!е Гог уоигзеИ,
доп’! уои?
51. Веад (Ье Еп^ПзЬ уегзе апд сотраге В ауИЬ (Ье (гап51аЬоп
таде Ьу 5. МагзЬак:
Нитр1у Битр1у
Нитр(у Витр(у за! оп а у/аП,
Нитр(у Витр(у Ьад а ^геа( Ы1;
АП (Ье Ктд’з Ьогзез апд а!1 (Ье Кт^’з теп
Сои1дп’( ри( Нитр(у (оде(Ьег а^ат.
Шалтай-Болтай
Шалтай-Болтай
Сидел на стене.
Шалтай-Болтай
' Свалился во сне.
Вся королевская конница,
Вся королевская рать
Не может
Шалтая,
Не может
Болтая,
Шалтая-Болтая,
Болтая-Шалтая,
Шалтая-Болтая собрать!
▲ 52. а) Прочитайте текст и подготовьте его краткий пересказ.
Обратите внимание на произнесение собственных имен:
АУИНат $Ьаке$реаге ('лчЦэт ']е1к8р1э], 8(гаПогд-оп-Ауоп
['з(гае((эд эп'е^уп], Котео апд 1иНе( ['гоитюи апд 'дзи:1]э(].
ЮТШат ЗЬакезреаге
(1564—1616)
СИ соигзе, уои кпомг (Ье пате о! ДУППат ЗЬакезреаге
уегу дуе11. Не ауэз опе о! (Ье АУоНд’з §геа(ез( \уп(егз.
Не ауэз Ьогп т 5(га((огд-оп-Ауоп, а зтаП Еп^НзЬ
(оауп.
Тке 8!га!1огс! зскоо! маз
а сНШсик р1асе а! !ка! Нте.
Тке рирПз как !о Ье а! зскоо!
а! 51х т Ше тогптд 1П Ше
магт зеазопз апс! ап коиг
1а1ег 1П мт!ег. 8скоо! Пауз
меге 1опд, апН оп!у !п !ке
коИПауз соиИ ШПНат
Зкакезреаге кауе а геа! гез!.
Не меп! !о Ше мообз * 1 апс!
!о Ше пуег Ауоп.
Ви! Ше Ьез! 1Ь|П^ с( аП
1п АУПГз 1Ие меге дгоирз о!
ас!огз мко У1зПес1 8!га!1огс!
(гот Нте !о Нте. Не ма!скед !кет апс! кпем !ка! ке
мап!ес! !о Ье ап ас!ог.
АУкеп АУПНат маз !меп!у-опе, ке меп! !о Ьопс!оп.
Не Ьесате ап ас!ог !кеге апс! 1а!ег ке Ьедап !о мп!е
р!ауз.
8какезреаге ма!скес! 1ке пем 1Ие апд ке зкомес!
ком ПШегепНу реор!е ипскгзкюс! И. ЬИе ПзеИ маз зкомп
1П к1з р!ауз.
8какезреаге’з кегоез аге зШ1 оп 1ке з^а^е. АУе ^о
1о !ке !кеа!ге ог стета !о тее! !кет адат апд адат.
АУПНат 8какезреаге’з 1оиг кипПгескк Ь1г!кс1ау маз
се!еЬга!ес1 т 1964 аП оуег !ке могИ. А ЬеаиШи! з!атр
о! Ша! уеаг та<1е т оиг соип!гу зкомз Ыз рог!гаИ апс!
зсепез 2 кот Копгео апс! !и.Ие1.
1 моод [мис1] — лес, роща; 2 зсепе [зкп] — сцена
геа1 уеаг (Ьеа1ге дгеа! ЬеаиШи!
I Ьоиг {оиг соигзе соиШ
дгоир могс! мог!д могк у!зй пуег
б) Образуйте с помощью приставок новые слова, запишите
их и дайте письменный перевод (См. ЙО, § 30):
ип-: геа1, аЫе, раск, рори!аг, р!еазап);
ге-: еп)ег, ог&ашгё, ореп, до, рау;
т-От-): ро551Ые, деПпИе, асНуе.
§ И
53. Кеад (Ье (ех( апд азк уоиг с1аззта(е циездопз оп И:
У1с(огу Вау
ТЬе Огеа) Ра1поНс \Уаг епдед т Мау, 1945. ТЬа(
зрпп§ дау о( Мау 9 >уеп( до\уп т (Ье Ыз(огу о) оиг
соип(гу аз У1с(огу Вау. И 15 се1еЬга(ед Ьу тееЬп^з апд
тагсЬез. Реор1е Ьпп§ Похуегз (о 1Ье топитеп(з хуЬеге
\уаг Ьегоез Не. АУаг уе(егапз 1 1е11 уоип§ реор1е Ьо\у
(Ьеу (ои§Ь( дипп§ (Ье \уаг (о де(епд 1Ье1г соип(гу.
У1с(огу у/аз у/оп а! а Ы§Ь рпсе. ТЬе реор!е о( оиг
соип(гу Ьад (о а^атз) (Ье Газете (гот (Ье АУЫ(е
8еа т (Ье пог(Ь (о (Ье В1аск 8еа т (Ье зои(Ь. ТЬеу
деГепдед Мозсо\у апд 8(аНп^гад апд (Ьоизапдз о( о(Ьег
(одупз апд уШа^ез. ТЬеу
Ье1ред (Ье реор1ез о! тапу
о(Ьег соип(пез (о Ьесоте (гее
(гот (азазт. ТЬе Ьепмс 8оу(е(
реор!е по) оп!у де(епдед (Ье(г
о\уп соип(гу, (Ьеу зауед 2 (Ье
5УОГ1д.
Ви) У1с)огу Оау 18 по)
оп!у а дау )о гететЬег )Ьозе
\уЬо д1д по) соте Ьаск (гот
)Ье \уаг. I) 15 а дау )о Ье ргоид
оГ аП рго^гезз1Уе3 реор1е хуЬо Гоок ап асНуе раг! 1п
ху1пп1п^ ГЬе У1сГогу оуег ГЬе ГазазГз апд Ье1ред ГЬе
8оу1еГ Агту.
АГ ГЬе зате Нте, оп У1сГогу Вау хуе поГ оп1у
гететЬег 1Ье раз!. \Уе тизГ Ылгпк аЬоиГ ГЬе ГиГиге апд
деГепд реасе.
1 уеГегап ('уеГэгэп];2 зауе — спасать; 3 ргорте$$1Уе [ргэ'дгез1у].
54. Ьоок аГ (Ье ркГигез,
зау хУЬа( сШез аге
зЬохуп т ГЬет апд хуЬаГ
(Ьеу аге (атоиз Гог.
до — хуепГ — допе
Ьппд — ЬгоидЬГ — ЬгоидЬГ
Не — 1ау — 1аГп
П^Ы — Гои^ЬГ — (ои§Ы
ХУШ — хуоп — ХУОП
Ьауе — Ьад — Ьад
Ьесоте — Ьесате — Ьесоте
соте — сате — соте
Гаке — Гоок — Гакеп
ГЫпк — ГЬои^Ы — ГЬои^Ы
Ье — хуаз, хуеге — Ьееп
55. Кеад апд д18сизз:
1. Оипп^ а Шзсиззюп 1П уоиг с1азз зоте Ьоуз апд д1г1з
а^геед, оГЬегз дгдп’Г. \УЬаГ ауэз ГЬе д1зсиз81оп аЬоиГ?
2. Уои ргерагед уоиг раск Гог а ]оигпеу. ^УЬеге АУеге
уои 5°1П2? №ЬаГ д1д уои Гаке у/ПЬ уои?
3. Уоиг ЫГЬег зэау уои ой оп 1Ье Ьиз. \УЬеге АУеге уои
ео1пд?
4. Уоиг дгапдтоГЬег зрепГ ГЬе дгеаГег рагГ о! Ьег Ше
1П ГЬе соипГгу. ЛМЬаГ доез зЬе зау аЬоиГ уШа^е ПГе?
▲ 56. а) Перепишите предложения, вставляя предлоги там, где
нужно. Прочитайте написанное:
1. Не Ьесате 1пГегезГед ... рЬуз1сз ... ГЬе а§е ... ГИГееп.
2. Лапе ауэз 1опд ... р1ау1п^ ... ГЬе р!апо, апд СЬа1коузку
тозГ ... аП. 3. ЗЬе епГегед ... опе ... МозкоАУ тзНГиГез
... 1961 апд ^гадиаГед ... 1966. 4. ТЬе Ьоу ртед ... ГЬе
кед Агту ... ГЬе а§е ... е!§ЬГееп апд зегуед ... ГЬе агту
... ГЫгГу уеагз. 5. Не ауэз уегу 1опд ... ЗАУ^ттт^ апд
Гоок ап асНуе рагГ ... ГЬе зрогГз 1йе о! ГЬе зсЬоо!. 6. Не
ауэз аАуагдед ... а питЬег ... огдегз апд теда1з ... ГЬе
ОгеаГ РаГпоНс 5^аг.
СЗ б) Выполните задание 30 домашнего чтения.
§ 12
57. Зреак аЬоиГ ГЬе зИиаНопз:
1. Уои аге Ьаутд а тееГт^ о! уоиг с!иЬ аГ ауЫсЬ уои
аге такт^ а герогГ оп а Виззгап АУпГег. ТеП ГЬе
с!азз Ыз Ыо^гарЬу.
2. Уои аге П1 апд уоиг Ьчепд Ьаз соте Го зее уои. Не
(зЬе) ГеПз уои ГЬаГ а псау рирП ауЬогп Ье (зЬе) Ьпоауз
Ьаз соте Гр уоиг с1азз. Азк Ыт (Ьег) ауЬэГ Ье (зЬе)
кпоАУЗ аЬоиГ ГЬе рирП.
58. Веад апд апзАУег ГЬе диезПопз:
1. АУЬеп ауП1 уоиг с1аззез Ье оуег?
2. АУЬаГ аге уои 2°>п& *п зиттег?
3. Науе уои деадед ауЬэГ уои аге ^отд Го Ьесоте?
4. АУЬу Ьауе уои сЬозеп ГЬаГ ргоГеззюп?
5. АА/Ъа! ГпГегезГз уои т ГЬаГ ргоГеззюп?
6. АУЬаГ до уои рагепГз зау аЬоиГ уоиг ЫГиге?
59. Веад ГЬе ГехГ апд ПтзЬ ГЬе зГогу:
Опе дау ГЬе рирПз о! 8А деадед Го туПе 1 а 1аЬоиг
уеГегап Го а Гогт тееГт^. ТЬеу АУапГед Го Ьеаг аЬоиГ
Ыз 1Ие апд АУогк.
“Апд ауЬэГ аЬоиГ ауэг уеГегапз?” 81ауа Кгуикоу азкед.
“ТЬеу Ге11 ЫГегезГт^ ГЫпдз аЬоиГ П§ЬГт§ аГ ГЬе ГгопГ
дипп^ ГЬе 1азГ ауэг.”
“АУЬаГ 1аЬоиг уеГегапз зау 1з уегу тГегезГт^ Гоо,”
Мауа СЬа1кЫа за1д. “ВезГдез, тапу 1аЬоиг уеГегапз Гоок
рагГ 1п ГЬе ауэг. ТЬеу Ьауе а 1оГ Го зау ЬоГЬ аЬоиГ ГЬеГг
АУогк апд Ьоау ГЬеу Гои^ЬГ т ГЬе 8оу1еГ Агту.”
8о а зтаП §гоир о{ рирПз АУепГ Го У1ад1ппг
М1кЬаПоУ1сЬ Ро1уакоу, ап о!д Ауогкег.
Не дгееГед 2 ГЬе сЬПдгеп 1п Ыз ПаГ апд заГд, “I Нке
Го тееГ уоип^ реорГе, ГП соте Го уои ауИЬ р!еазиге.”
1 1ПУ1Ге [т'уаП] — пригласить; 2 $*гееГ — здороваться, при-
ветствовать.
60. Веад ГЬе ГехГ апд 1еагп ГЬе зоп^- Сотраге 1Г ауИЬ ГЬе ВиззГап
Ггапз1аГ1оп.
ТЬе зоп^ “Аи1д Ьапд 8упе ь’ ауэз АУпГГеп Ьу ВоЬегГ
Вигпз, ГЬе дгеаГ ЗсоГПзЬ роеГ. Не АугоГе И т 8соГГ1зЬ
д|а!есГ 2 Го а ГгадЫопа! ВсоГПзЬ тек>ду 3. ТЬе зоп^ Ьаз
Ьееп Ггапз1аГед Ьу 8. МагзЬак.
Ассогдт^ Го ГЬе о!д ГгадШоп “Аи1д Ьап§ 8упе” 1з
зип§ оп Ыеу/ Уеаг’з Еуе 4, \уЬеп Гпепдз ^а(Ьег 1о зее
т (Не Ые>у Уеаг. Оипп& 1Ье СЬпзГтаз ЬоПдауз а 1агде
ЬпдЬНу Ш 5 СЬпзГтаз 1гее з!апдз оп ТгаГа1§аг 8циаге 6
1п Ьопдоп. ТЬоизапдз о! Ьопдопегз соте 1о ТгаЫ^аг
8циаге оп Меху Уеаг’з Еуе, апд хуЬеп В1§ Веп з1пкез
Ьуе1уе аП ]от Ьапдз апд зтд “Аи1д Ьап§ 8упе”.
1 аи!д 1апд зупе ['э:1д '1аег) 'зат] — старые былые времена;
2 сНа!ес< ['да1э1ек1]; 3 те!оду ['те1эд1]; 4 еуе — канун; 5
(1И, Ш) — освещать; 6 Тга(а1даг 8циаге [1гэ'Гае1дэ 'зкхуеэ] —
Трафальгарская площадь.
Аи1д Ьапд $упе
8Ьои1д аи!д асциаЫапсе 1 Ье 1огдо1,
Апд пеуег ЬгоидЫ 1о ттд?
8Ьои1д аи1д асдиа1п1апсе Ье 1огдо1,
Апд дауз о’ аи1д 1апд зупе?
СЬогиз:
Рог аи1д 1апд зупе, ту деаг,
Рог аи!д 1апд зупе.
АУе’П 1ак’ а сир о’ ктдпезз 2 уе1
Рог аи!д 1апд зупе.
Апд Ьеге’з а Ьапд, ту 1гиз1у 3 (пепд,
Апд &1е’з а Ьапд о’ 1Ь1пе,
АУе’П 1ак’ а сир о’ ктдпезз уе1
Рог аи!д 1ап& зупе.
СЬогиз:
Рог аи1д 1ап^ зупе, ту деаг,
Рог аи1д 1ап^ зупе.
АУе’П 1ак’ а сир о’ ктдпезз уе1,
Рог аи!д 1ап^ зупе.
1 асциат<апсе (э'кч'е1п1эп5| — знакомый; 2 ктдпезз
['катдгиз] — доброта, сердечность; 3 1гиз1у — верный,
о’ = о{; 1ак’ = 1аке; ^е’з = ^1Уе из; <Ь1пе = уоигз.
Старая дружба
Забыть ли старую любовь
И не грустить о ней?
Забыть ли старую любовь
• ' И дружбу прежних дней?
За дружбу старую —
До дна!
За счастье прежних дней!
С тобой мы выпьем, старина,
За счастье прежних дней.
И вот с тобой сошлись мы вновь,
Твоя рука — в моей,
Я пью за старую любовь,
За дружбу прежних дней.
За дружбу старую —
До дна!
За счастье прежних дней!
С тобой мы выпьем, старина,
За счастье прежних дней!
▲ 61. а) Прочитайте текст и скажите, что вы из него узнали.
Обратите внимание на произнесение собственных имен:
Побей Вигпв ('гэЬэ1 'Ьэ:пг], 8со11апд ('зкэИэпд!.
НоЬег! Вигпз
(1759—1796)
КоЬей Вигпз 15 ЗсоНапд’з егеа1ез1 рое!.
Н18 !а!Ьег, МШат Вигпз, >уаз а зтаП Гагтег. Зо
КоЬег! зреЫ рай о! Ыз Нте еуегу дау Ье1рт§ оп 1Ье
(агт.
йоЬей 1еагпед Ггот Ыз Га1Ьег !о 1оуе апд ипдегз!апд
о!Ьег реор!е. Ггот Ыз то1Ьег, !оо, Ье 1еатед зоте1Ып&
уегу !тройап(. Аз зЬе АУогкед зЬе оНеп зап§ о!д соиЫгу-
81де 5ОПЦ5. 1п ГЬе еуешп^ зЬе
Го!д ГЬе сЬПдгеп . рори!аг Ык-
ГаГез.1
АУПНат Витз ауэз роог, ЬиГ
Ье АУапГед уегу тисЬ Го §1Уе Ыз
сЬПдгеп ап едисаГюп. ЙоЬегГ апд
Ыз ЬгоГЬег АуепГ Го зсЬоо!, ЬиГ
ГЬеу Ьад Го Ье1р ГЬе!г ГаГЬег ауПЬ
1Ье Гагт АУогк, ауЫсЬ 1еГГ ГЬет
уегу НГНе Нте Гог до!п§
ЬотеАУогк.
КоЬегГ Ье^ап Го АУпГе роете
АуЬеп Ье ауэз ЬЙееп уеагз о!д. 1п Ыз роетз Ье дезспЬед
ауПЬ 1оуе апд ипдегзГапд!п§ еуегудау ГЫп^з апд реор!е.
АУЬеп Ье ауэз о!дег, 1Ье геадегз гесе!уед Ыз ПгзГ
Ьоок о! роетз. Не ауэз азкед ГЬеп Го Ье!р т такт^ а
Ьоок оГ о!д ЗсоШзЬ 2 Ык-зоп^з. Не АУГоГе пе\у АУогдз
Гог тапу оГ ГЬе те!од!ез 3.
КоЬегГ Вигпз АУГоГе а 1оГ о! роетз. ТЬеу аге Ы11 о!
ГЬе Ьегоез о! Ыз тоГЬег’з зГопез, апд ГЬе Гагтегз апд
Ауогктеп о! ГЬе соипГгуз!де. ТЬеу аге Ы11 о! Ые.
Тодау Вигпз’з АУогк !з кпоАУп апд 1оуед Ьу. тПНопз
о! реор!е. Не 18 деаг Го из, Гоо.
1 Го1к-Га1е [ТоикГеП] — народная сказка; 2 $соГН$Ь ['зкэПП —
шотландский; 3 те!о<1у ['те!эд1].
б) Перепишите текст, вставляя артикли там, где нужно.
Прочитайте написанное:
... с1гсиз ауэз у!зП1П§ ... НГНе Гоауп. ТЬеге Ауеге ... до^з
оп ... рго^гатше. АЙег ... до^з Ьад зЬоауп а питЬег о!
... Гпскз \ ... тап ауЬо Ггатед ГЬет за!д ГЬаГ опе оГ ...
до^з сои!д р!ау ... р!апо. ТЬе до§ заГ оп ... сЬаи апд
Ье&ап Го р!ау АУопдегЫНу. ТЬеп опе о! ... зресГаГогз
зЬои{ед: “Саи!” ... до§ ртред оП ... сЬа!г апд гап {о
... р!асе кот идпсЬ ... зЬои{ Ьад соте. ... р!апо у/еп!
оп р1ау1П^.
1 (г1ск — трюк, фокус.
§ 13
62. Кеад апд д!зсиз8:
1. Уои Ьад {о ауэ!{ ап Ьоиг а{ 1Ье гаПзуау $Шюп. ШЬу
д1д уои §о 1Ьеге? Ноау д1д уои зрепд {Ье Ьоиг?
2. АЙег сотт^ {о а {Ыск к>гез{ уои сопкпиед уоиг
ритеу оп к>о{. АУЬа{ д!д уои зее?
3. Уоиг 1пепд за!д, “АЛ^Ьеп иге зуеп{ {о {Ье зеа 1аз{
уеаг...” АУЬа{ д!д Ье зау пех{?
4. “У/е зреп{ {Ье дау т {Ье соипку,” уои {о!д уоиг
1пепд. АУЬа{ д!д уои до {Ьеге?
63. Кеад апд зреак аЬои{ уоиг зсЬоо! 1Ие:
1. А пеу/ зиЬ]ес{ ауэз Ыгодисед т {Ье е!§Ь{Ь (огт.
АУЬа{ сап уои зау аЬои{ {Ьа{ зиЬ]ес{?
2. “I зЬаП &о {о {Ье ПЬгагу апд {Ьеп Ьоте,” уоиг Гпепд
за!д. АУЬеге ауэз Ье? АЛ(Ьа{ ауэз Ье дот§ {Ьеге?
3. Уои кпоАУ уегу ПН1е аЬои{ а псау Ьоу. \УЬа{ циезкопз.
сап уои азк Ь!т?
уеаг деаг 1еагп &геа! 1оуе
о{Ьег то{Ьег Ьго1Ьег зоте{Ып^
соип1гуз1де 1о1к-1а1е$ до <о \уогд
\уог!д &1Уе гесеНе (и11 ри!
64. Кеад ГЬе зГогу апд §1уе ап ехатр1е \уЬеп уои АУеге по!
рипсГиа!.
Оеогде ДТазЬт^Гоп апд №$ 8есгеГагу 1
Оеог^е АТазЫп^Гоп, 1Ье ПгзГ ргез1депГ оГ ГЬе ЦГЫГед
8ГаГез оГ Атепса, Ьад а зесгеГагу ауЬо ауэз аГАУауз 1аГе.
Сеог^е АТазЫп^Гоп сН<1 по! Пке реор!е ауЬо АУеге 1аГе.
Опе тотте АуЬеп ГЬе зесгеГагу сате 1аГе аз изиа!
Ье за>у 1Ьа1 АТазЫп^Гоп ауэз аГгеаду т Ыз оШсе апд
ауэз Ауогкт^. Не АУапГед Го ехсизе ЫтзеИ, зо Ье заГд:
“Гт уегу зоггу Го Ье 1аГе, з1г. Му ауэГсЬ 1з аугоп§.”
Оеог^е АТазЫпдГоп заГд цшеНу2:
“Тез, уои тизГ §еГ апоГЬег ауэГсЬ, апд И ГЬаГ доезп’Г
Ье1р, I тизГ §еГ апоГЬег зесгеГагу.”
1 зесгеГагу ['зекгэГп]; 2 цшеНу ['кАУа1эГП] — спокойно.
65. Кеад апд д1зсиз5:
1. “Гт по! такт& тисЬ ргоцгёзз т Еп^НзЬ,” за!д уоиг
сГаззтаГе. АТЬаГ сап уои адУ1зе Ыт Го до?
2. ТЬе АуеаГЬег зГауед Ьад Гог Гауо дауз дипп§ ГЬе зрпп§
ЬоПдауз. АУЬаГ д1д уои до?
3. Той соЫдп’Г зее уоиг Гпепд оп 8ипдау, Ьи1 уои
саи^Ы Ыт Ьу 1е1ерЬопе. АТЬа! \уаз уоиг сопуегзаНоп
аЬои!?
4. “ГП ]от уои &1ад1у,” уои 1о1д уоиг Гпепдз. АУЬаГ
дуеге ГЬеу дот§?
5. АУЬеп уои азкед уоиг ГаГЬег Го Ьиу зотеГЫп^ Гог уои,
Ье за1д, “АУе11, I зЬаП ГЫпк аЬои! И.” УУЬу д!д Ье деаде
Го ГЫпк ЬеГоге а^гееГп^ Го Ьиу а пе\у ГЫп§ Гог уои?
▲ 66. а) Перепишите предложения, употребляя глаголы, данные
в скобках, в нужной форме. Прочитайте написанное:
’ 1. Ву ГЬе Нте АУе ... Го ГЬе агсиз ГЬе ГЫгд Ье11 ...
аГгеаду ... . (Го §еГ, Го пп^) 2. АТЬеп ГЬеу ... Ы ГЬе
зои!Ь 1аз! уеаг !Ьеу ... а 1о! о! р1асе5 о! !п!егез!. (1о
!гауе1, !о зее) 3. 1п !Ье тогшпд !Ьеу ... 1Ье1Г !!ске!з,
... 1Ье1г !Ыпдз апд ... !о (Не акрог!. (!о Ьиу, !о раск,
!о до) 4. I ргогшзе I ... еуегу!Ыпд !о Ье!р !Ьа! Ьоу. (!о
до) 5. АТе ... оиг р1апз апд ... !о Ыоуо81Ь1гзк !отоггохм.
((о сЬапде, (о Яу) 6. Той ... по! ... !Ье ЕпдЬзЬ з!огу Я
уои ... по! ... !Ье Ауогдз. (!о ипдегз!апд, !о кпоуу)
б) Выполните задание 31 домашнего чтения.
§ 14
67. Кеад апд д1зсиз8 ууНЬ уоиг 1пепд уоиг р1ап5 !ог !Ье !и!иге:
Азк уоиг Гпепд \уЬе!Ьег Ье (зЬе) деодед !о до оп 1У1!Ь
Ь18 (Ьег) з!ид!ез !п !Ье пш!Ь Гоггп ог !о до !о а уосаНопа!
ог !есЬшса! зесопдагу зсЬоо!; \уЬу Ье (зЬе) Ьаз деодед
!о до зо; >уЬа! Ь!з (Ьег) рагеп!з !Ыпк о! !!. Зау Я уои
деадед !Ыз циезЬоп !опд адо; Я уои Ьауе сЬапдед уоиг
р!апз апд Я уоиг 1деаз о! уоиг ккиге аге дЯТегеп! кот
!Ьозе о! уоиг !г!епд. Зау \уЬа! уоиг рагеп!з у/ап! уои
!о Ьесоте.
68. Оо !Ье !азк:
Те!! !Ье с!азз \уЬа! уои аге дотд !о Ье у/Ьеп уои 1еауе
зсЬоо! апд ехр!ат у/Ьу уои Ьауе сЬозеп !Ьа! рнкеззюп.
69. Кеад !Ье (иппу з!огу апд зау >уЬа! уои !Ыпк аЬои! И:
Уои 8Ьои1д Кпомг Роге>дп Ьапдиадез *!
Опсе ироп а Яте !Ьеге Нуед а тоизе т а тоизе-
Ьо!е 2. Опе дау !Ье тоизе за! ир апд Нз!епед а!!еп!1Уе!у 3.
Аз Ье д!д зо Ье Ьеагд зотеопе Ьагк 4.
“Ыоау,” !ЬоидЬ! !Ье тоизе, “!Ьа! тиз! Ье а дод; I
тау до ои!. I доп’! !Ьтк додз еа! гтсе5.”
ТЬа! 1Уаз диИе 1од!са16, апд !Ье тоизе >уеп! ои!.
Ви! !Ье тотеп! Ье сНс! зо а са! ]итред оп Ыт апд а!е
Ыт.
ТЬеп !Ье са! 1оокед агоипд апд за1д:
“Той зее Ьоау 1трог!ап! 1! 18 !о кпоАУ Гоге^п
1апдиадез.”
1 (оге1рт ('Ьпп Чгеодждз] — иностранный язык; 2 тоизе-
Ьо1е — мышиная нора; 3 аИепНуе!у [эЧепНуН] — вниматель-
но; 4 Ьагк — лаять; 5 тке — мыши; 6 1о&ка1 [Ъдз1к1] —
логичный.
70. Веад !Ье уегзе апд по!е !Ье ддГегепсе ЬеНуееп зоипдз апд
1е!!егз. (Ше а дкЬопагу)
Зоипдз апд Ье!!егз
\УЬеп !Ье Еп^ПзЬ !оп§ие 1 иге зреак,
ЛЛ/'Ьу 18 “Ьгеак” по! гЬутед 2 ид!Ь “чувак”?
АТ111 уои !е!1 те игЬу И’з кие,
Ме зау “зеАУ”, Ьи! Нкеидзе 3 “Геду”?
Апд 1Ье такег оГ а уегзе
Сап’! гЬуте Ыз “Ьогзе" апд “АУогзе",
“Веагд” зоипдз по! !Ье зате аз “Ьеагд”,
“Согд” 15 д1Пегеп! (гот а “\уогд”,
“Соду” 18 “соду” Ьи! “1оау” 1з “1оау”,
“8Ьое” 18 пеуег гЬутед ид!Ь “!ое”.
АУЬегеГоге 4 “допе”, Ьи! “^опе” апд “1опе”,
1з !Ьеге апу геазоп 5 кпоит?
Апд 1п зЬог! И зеетз6 1о те
Зоипдз апд 1екегз д1задгее.
1 (оп^ие [1ло1 — язык; 2 гЬуте [га!т] — рифмовать, рифмо-
ваться; 3 НкеАУ1зе ['1а1кАУа1г] — таким же образом;
4 АуЬегеТоге ['ауеэЬ:] — по какой причине, почему; 5 геазоп
['п:гп] — причина; 6 $еет — казаться.
71. Кеад 1йе АУогдз, зау у/йа! \уогдз !Ьеу соте (гот апд ^1уе Ыеи
Кизз1ап ецшуа1еп1з:
соипИезз, дагкпезз, ЬаЫезз, ип(пепд1у, псЬпезз,
итупНеп, гегеад, ипс1еап, Шпезз, Ьоте1езз, гесЬап^е,
геадтезз, 1апд1езз, ипаЫе, р!ауГи1, дппкаЫе, !Ыск1у,
зт^ег, ЬиуаЫе, 1Ь1п1у, едисайоп, геадаЫе, з!ееру,
со1дпезз, адУ1зег.
▲ 72. Прочитайте текст и скажите, что нового вы из него узнали.
Обратите внимание на произнесение собственных имен:
АЬгаЬат 1лпсо1п ['е1ЬгэЬает 'Ндкэп], УУазЫп^оп
['дуэ.Пг)!эп].
АЬгаЬат Ыпсо1п
(1809—1865)
АЬгаЬат Ьтсо1п \уаз Ьогп оп а Гагт. Н1з ЫЬег
\уаз а роог Гагтег апд 1Ье Ьоу Ьад То у/огк тисЬ оп
1Ье1г зтаН 1агт. Уоип§ АЬе зреп! 1езз 1Ьап а уеаг а!
зсЬоо!. Ви! Ье геад а 1о1. “ТЬе ГЫп^з I и/ап! 1о кпо\м
аге т Ьоокз”, Ье за!д.
Опе дау АЬгаЬат Ьои^Ы а Ьоок аЬои! 1а\уз 1 о!
Еп§1апд. Не з!ид1ед К еуегу дау, апд Ыз тГегез! т 1а\у
§ге\у. Не Ьесате а 1а\ууег 2. Н18 Ше Ьесате тГегезНп^
апд изе(и1. Не кпе\у Ьо\у Ье сои!д
Ье1р реор!е, Ье !пед 1о изе 1Ье
1а\у 1о деГепд !Ьет.
1п 1846 ЫпсоЫ \уаз е1ес!ед 3
1о Соп^гезз. ТЬеге Ье за1д 1Ьа1 Ье.
\уаз а^атз! з!ауегу 4. Не за!д 1Ьа1
1Ье Ыаск з1ауез 5 о! Атепса тиз!
Ье 1гее. Не 1Ьои§М о! а Ггее
соиЫгу Гог а!1 ГЬе реор1е.
Ыпсо1п Ьесате уегу рори1аг.
1п 1860 Ье \уаз е!ес!ед Ргез1деп1
о! !Ье ЫпЬед 81а1ез о! Атепса.
Н15 1деаз аЬоиГ Ггеедот Гог Гйе Ыаск з1ауез АУеге
§оод Гог ГЬе пей реор!е о! ГЬе тдизГпа! МогГй. ТЬе
р!апГегз 6 о! Гйе 8оиГй ауйо ехрЫГед 7 Гйозе з!ауез Ауеге
а§а1п81 Гйет. 8о а ауэг ЬеГАУееп Гйе МогГй апд Гйе 8оиГй
Ье^ап. 1Г ауэз ауоп Ьу Гйе МогГй.
1п 1864 АЬгайат Ыпсо1п ауэз е1есГед Ргез1депГ а^ат.
ВиГ Ыз епегтез, ауйо АУапГед Го ехркмГ Гйе Ыаск з1ауез
аз Ьейэге, сои1д поГ 1еГ 1дпсо1п сопПпие Ыз §оод Ауогк.
А уеаг 1аГег йе ауэз к!11ед 8 т а ГйеаГге 1п ^азЫп^Гоп.
АЬгайат ЫпсоЫ’з ГгасПНопБ ЙУе т Гйе зГги^1е о?
аП рго§гезз1Уе реор!е т Гйе 118А.
1 1а\у [1э:] — закон; 2 1а\ууег [Ъ:]э] — юрист; 3 е!ес!
[Г1екЛ] — избирать; 4 $1ауегу ['з1е1уэп] — рабство; 5 $1ауе
[з!е1у] — раб; 6 р1ап!ег ['р1сип1а] — плантатор; 7 ехр!оЙ
[1кз'р1эИ] — эксплуатировать; 8 кН1 — убивать.
§ 15
73. Сйеск уоигзей:
ТЬе Воу алйГЬ ГЬе ВезГ 1деа
А 1оп§, 1оп§ Пте а§о а тап ауИй ап е1ерйапГ * 1
сате Го а У111а§е. ТЫз ауэз Гйе ПгзГ Пте Гйе реор!е о!
Гйе уШа^е йад зееп ап е!ерйапГ, апд Гйеу АУапГед Го
кпоАУ Гйе \уе1§йГ 2 о[ Гйе е!ерйапГ. ВиГ еуегуЬоду йад
дШегепГ 1деаз аЬоиГ 1Г. Еасй о! Гйет за1д ГйаГ йе ауэз
п§ЬГ апд Гйе оГйегз \уеге аугоп§.
Тйеу Гг1ед Го Гйтк о! а р!ап Ьу ауЫсй Гйеу сои1д
кпоАУ йоау тией Гйе е!ерйапГ АУе^йед 3. ВиГ Гйеу сои1д
по! йпд апу.
I
уеаг геа! 1деа реор!е Ьои^ЬГ
ГЬоидЬГ сои!д соипГгу уоип^ ауоп
ТЬеп а Ьоу за1с1, “I Ьауе а р!ап апс! I сап !е!1 уои
Ьоу/ тисЬ !Ье е!ерЬап! у/е^Ьз; р!еазе 1е1 те !гу И.”
ТЬе реор!е о! !Ье уП1а^е д1д по! >уап! !о Нз!еп !о
!Ье Ьоу. “Но\у сап Ье Ппд а р!ап у/Ьеп у/е, о!д реор!е,
саппо!?” !Ьеу за1д. Ви! !Ьеу дес!дед !о 1е! Ыт !гу.
ТЬе Ьоу Пгз! !о1<1 !Ьет !о ри! !Ье е!ерЬап! т а Ь1§
Ьоа!. ТЬе Ьоу !Ьеп таде а тагк оп !Ье 81де о! !Ье Ьоа!
у/Ьеге !Ье \уа!ег геасЬед 4. ТЬеп Ье !о!д !Ьет !о !аке
!Ье е!ерЬап! ои! о! !Ье Ьоа!, апд !Ье Ьоа! гозе т !Ье
уга!ег.
АЙег !Ьа!, Ье со!1ес!ед зоте 1аг§е з!опез апд !о!д
!Ье реор1е !о ри! !Ьет Ы !Ье Ьоа!. ТЬе Ьоа! Ье^ап !о
&о до\уп а^ат !П1 а! 1аз! !Ье \уа!ег сате ир !о !Ье тагк
оп !Ье 51де. ТЫз зЬоу/ед !Ьа! !Ье з!опез т !Ье Ьоа!
\уеге о! !Ье зате у/е^Ы аз !Ье е!ерЬап!.
I! 5Уаз !Ьеп уегу еазу !о у/е1§Ь !Ье з!опез. 8о !Ье
реор1е кпе\у Ьоу/ тисЬ !Ье е!ерЬап! \уе!^Ьед.
1 е!ерЬап! |'е1Иэп!] — слон; 2 у/е^Ь! [>уе1!] — вес;
3 уге^^Ь [у/еП — весить; 4 геасЬ — доходить, достигать.
аЫе а
ас!1У1!у п
ау/агд V
Ыо^гарЬу п
(Ье) Ьогп
сЬПдЬоод п
едиса!1оп п
е!дег (е!дез!) а
еп!ег V
ехаттаНоп п
(опд а
дгадиа!е V
огдег п, V
ге!а!1Уе п,
зегуе V
Вы должны уметь:
рассказывать о себе, своих родных и друзьях;
говорить о семье, об отношениях в семье, о жизни
известных людей нашей страны и стран английского
языка;
расспрашивать о семье, отношениях в семье,
о жизни известных людей нашей страны и стран
английского языка;
понимать все это в речи собеседников, а также
понимать короткие тексты в исполнении учителя;
читать и понимать усвоенные устно слова;
понимать при чтении слова, образованные при
помощи приставок ип-, ш- (йл-, И-, >г-), ге-;
читать вслух короткие тематические тексты и диа-
логи, построенные на усвоенном устно материале;
читать про себя и понимать короткие
рассказы и отрывки из произведений английских
и американских авторов, прибегая в случае необхо-
димости к словарю.
тНЕбУЕАК УЕКВ8
Ье [Ьк]
Ьеа! [Ьк1]
Ьесоте [Ы'клт]
Ьедт [Ы'дт]
Ыолу [Ыои]
Ьгеак [Ьге1к]
Ьппд [Ьпд]
Ьш1<1 [Ык1]
Ьиу [Ьа1]
са!сЬ [кае15]
сЬоо$е [1|и:г]
соте [клт]
сое! [коз!]
си! [кМ]
до [ди:]
дгаиг [дгэ:]
дппк [дпг)к]
дпуе [дга1у]
еа! [1:1]
луаз [ауэх], ууеге [ууэ:]
Ьеа! [Ы:1]
Ьесате [Ы'ке1т]
Ьедап [Ы'дзеп]
Ыелу [Ыи:]
Ьгоке [Ьгоик]
Ьгои^Ь! [Ьгэ:1]
ЬиШ [ЫИ]
ЬоидЬ! [Ьэ:1]
саидЬ! [ко:!]
сЬо$е [^оих]
сате [кепи]
СО§! [коз!]
си! [кл1]
д1д [дИ]
дгечу [дги:]
дгапк [дггедк]
йгоуе [дгоиу],
а!е [е!]
Ьееп [Ы:п]
Ьеа!еп ['ЫИп]
Ьесоте [Ы'клт]
Ьедип [Ы'длп]
Ыоууп [Ыоип]
Ьгокеп ['Ьгоик(э)п]
ЬгоидЬ! [Ьгэ:!]
ЬиШ [ЫИ]
ЬоидЬ! [Ьэ:1]
саидЬ! [кэ:1]
сЬо$еп [Ч^оигп]
соте [клт]
сое! [кэз1]
си! [кл!]
допе [длп]
дгалуп [дгэ:п]
дгипк [дглдк]
дпуеп ['дпуп]
еа!еп [Ч:!п]
быть
бить
сделаться, стать
начинать(ся)
ДУТЬ
ломать(ся)
приносить
строить
покупать
ловить, хватать
выбирать
приходить
стоить
резать
делать
тащить; рисовать
пить
везти, гнать
есть, кушать
Та11 [Ь:1] ГеП [Ее1] ГаПеп [Ъ:1п] падать
Гее! [П:1] (еК [Гек] ГеК [ГеИ] чувствовать
НдМ [Гак] ГоидЫ [Гэк] ГоидЫ [к>:1] бороться, сражаться
Нпд [Гашс1] Гоипд [Гаипй] Гоипс! [Гаипс!] находить
Пу [Па1] Пелу [Пи:] Поууп [Поип] летать
ГогдеГ [Гэ'деГ] Гогдо! [Гэ'дэ!] Гогдокеп [Гэ'дэГп] забывать
Ггееге [Гп:г] Ггоге [коиг] Ггогеп [Чгоигп] замораживать
де! [де1] до! [до!] до! [дэГ] получать, становиться, делаться
дГуе [дГу] дауе [де!у] дГуеп ['д>уп] давать
до [дои] луеп! [луеп!] допе [доп] идти, ходить
дголу [дгои] дгелу [дги:] дголуп [дгоип] расти, становиться
Ьапд [Ьзед] Ьипд [Ьлг)] Ьипд [Ьло! вешать, висеть
Ьауе [Ьаеу] Ьад [ЬаеН] Ьад [каод| иметь
Ьеаг [Ыа] Ьеагд [Ьэ:с1| Ьеагд [Ьо:с1] слышать
Ьо!д [ЬоиИ] Ье!д [ЬеИ] Ье1д [Ьек1] держать
кпоуг [пои] кпелу [п]‘и:] кполуп [поип] знать
1ау [1е1] 1аИ [1ек1] 1а1д [1ек1] класть
1еад [П:с1] 1е<1 [1ес1] Гед [Гед] вести
1еауе [П:у] 1еН [1ек] 1еП [1еЙ] оставлять, покидать
1е! [1е1] 1еГ [1е1] 1еГ [1е1] позволять, отдавать в наем
Не [1а|] 1ау [1е1] 1ат [1е1п] лежать
НдЬ! [1а11] Н! [П1]
1озе [1и:г] 1оз1 [1эз1]'
таке [те!к] та<1е [те1д]
теап [тгп| теап! [теп1]
шее! [т!:1] те! [те!]
рау [реП рак! [рек1]
ри! [ри1] ри! [ри!]
геад [п:д] геас! [гед]
ге!е!1 [,п:'!е1] ге!о!<1 [,п:'!ои1<1]
ппд [по] гапд [гаед]
г»зе [га!г] гозе [гоих]
пт [глп] гап [гаеп]
зау [зе!] заЫ [зес!]
зее [з!:] залу [зэ:]
зеП [зе!] зоШ [зоик!]
зеп<1 [зепд] зеп! [зеп!]
зЬаке []е!к] зкоок [.Гик]
зЫпе Цат] зЬопе [Гэп]
зЬоо! []и:1] зЬо! [Гэ!]
зЬо'мг [Гои] зЬоягед [,Гоис1]
зЬи! [Гл!] зки! [Гл!]
Ш [1П] зажигать
1оз! [1эз!] терять
тайе [теИ] делать
теап! [теп!] значить
те! [те!] встретить
рай! [реИ] платить
ри! [ри!] класть
геас! [гес1] читать
ге!оМ [,п:'!ои1с1] пересказывать
гипд [глг)] звонить
п$еп ['пгп] подниматься
гип [глп] бежать
заШ [зед] сказать
зееп [з1:п] видеть
зоИ [зоиИ] продавать
зеп! [зеп!] посылать
зЬакеп ['|е1кп] трясти
зЬопе (Уэп] сиять
зЬо! [|э1] стрелять
зколуп []оип] показывать
зЬи! [Тл!] закрывать
8»п$ Ыд] запд [заед] зипд [злд]
зИ [зИ] за( [ззе(] за( [зае(]
з!еер [зИ:р] з!ер( [з1ер(] $1ер( [з!ер(]
зреак [зрйк] зроке [зроик] зрокеп ['зроикп]
зреП [зре1] зреК [зреК] $ре1( [зреН]
зрепд [зрепд] зреп( [зреп(] зреп( [зреп(]
зргеад [зргед] зргеад [зргед] зргеад [зргед]
з(ап<1 [з(зепд] з(оод [з(ид] з(оод [з(ид]
здуеер [здуйр] здуер( [здуер(] здуер! [здуер(]
8ДУ1ш [зду1гп] здуат [здужт] здуит [здулт]
(аке [1е1к] (оок ](ик] (акеп [Че1кп]
(еасЬ [11Л1] (аи&Ь( [(?:(] (аидЬ( [1э:(]
(еП [1е1] (о!д [1ои1д] (о1д [1ои1д]
(Ыпк [61Г)к] (Ьои^Ы [0э:(] (ЬоидЫ [0э:(]
(Ьгоду [Огои] (Ьгелу [Оги:] (Ьгодуп [Огоип]
ипдегз(апд ипдег$(оод ипдегз(оод
[,лпдэ'з1аепд] [,лпдэ'з(ид] [,лпдэ'з1иб]
дуаке [м/е1к] ууоке [дуоик] дуокеп ['дуоикп]
дуеаг [дуеэ] дуоге [дуэ:] дуогп [дуэ:п]
дут [дут] ДУОП [дулп] ДУОП [дулп]
_ дугКе [гад] оо ОО дуго(е [гои(] дуп((еп ['п(п]
петь
сидеть
спать
говорить
произносить слово по буквам
тратить, проводить (время)
распространять
стоять
мести
плавать
брать
обучать, учить
сказать
думать
бросать
понимать
просыпаться
носить (одежду)
выигрывать; побеждать
писать
КЕЕЕКЕЫСЕ 6КАММАК
(Грамматический справочник)
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ТНЕ МООЫ)
§ 1.
Исчисляемые имена существительные в английском языке
имеют два числа: единственное и множественное:
ТЬеге 15 а 1атр оп 1Ье Пезк. ТЬеге аге 1атрз оп Же дезкз.
Имена существительные образуют форму множественного
числа путем прибавления к форме единственного числа окон-
чания -5 или -ез. Это окончание читается [з] после глухих
согласных, [г] после звонких согласных и гласных и Нх] после
[з, г, II, дз, У, з]:
[з] после глухих согласных [г] после звонких согласных и гласных [1г] после [з, г, 1У, дз, I, з!
Ьоокз [Ьикз] Пауз [де1г] гозез ['плшг]
са!з [кае!з] патез [пет] дгеззез ['дге51г]
тарз [тзерз] доев [сЬдг] ра^ез ['ре1дз!г]
Исключения: тап [таеп] — теп [теп]
\мотап ['у/итэп] — ууотеп ['^тт]
Гоо! [Ги1] — Гее( [Н:1]
сЬПП [1|аПП] — сЬПдгеп ['ЦПдгэп]
Примечания:
1. а) Если существительные в единственном числе на письме окан-
чиваются на буквы 5, 55, х, зк, сЬ, 1ск, то при образовании
формы множественного числа добавляется -е5:
с1а88 — с1аззе5, ЬгизЬ — ЬгизЬез, Ьох — Ьохез.
0) Если существительные в единственнном числе оканчиваются
на -о, то при образовании формы множественного числа
добавляется -ев:
роШо — роШоез, Него — Ьегоез.
Но: р1апо — р1апо5.
в) В некоторых существительных конечные буквы -I, -Те меняются
в форме множественного числа на -уе: зЬеИ ЦеИ] — 8Ье1уе5
[ 1е1ух], ИТс [1аИ] — Пуез [1а1Уз].
г) Если существительное в единственном числе оканчивается на
-у, то в форме множественного числа -у после согласных
меняется на -1е: сйу — сЫез, з1огу — з(опе5,
-у после гласных не меняется: Ьоу — Ьоу5, дау — Науе.
2. Существительные зкеер и Нек имеют одну и ту же форму для
единственного и множественного числа:
ТЬеге аге а 1о1 о! зЬеер оп 1Ье Гагт. ТЬеге 18 а зЬеер пеаг 1Ье
пуег.
ТЬе Нзк дуеге уегу зтаП. ТЬе Ьоу Ьад оп1у опе Нзк.
Однако когда речь идет о разных видах рыб, то употребляется
форма НзЬез:
^Ьа1 НзЬез I сап зее 1Ьеге!
3. Существительное педуз употребляется всегда с глаголом в форме
единственного числа.
АА^ЬаГз 1Ье пелуз? Ыо пелуз 18 ^оод пе\уз
4. Существительные топеу, как, 1гш1 употребляются в форме
единственного числа:
ТЬе топеу 1з оп 1Ье 1аЫе, 1аке И.
Нег как 1з Ыаск апд 1оп&.
5. Иногда слово (атИу и подобные ему собирательные имена сущест-
вительные, сохраняя форму единственного числа, употребляются
с глаголом — сказуемым в форме множественного числа. В этом
случае имеется в виду каждый член семьи, группы и т. д.:
АП 1Ье ТатИу аге а! 1аЫе.
§ 2.
Нарицательные имена существительные делятся на исчис-
ляемые и неисчисляемые. Исчисляемые существительные на-
зывают объекты, которые можно пересчитать. Они употреб-
ляются в форме как единственного, так множественного числа.
ТЬеге аге зеуеп дауз ш а мгеек.
К неисчисляемым существительным относятся названия
веществ и слова, обозначающие отвлеченные понятия. Они
употребляются в форме единственного числа.
Вппд те зоте ^уаГег, р1еазе. \Уе П^ЬГ Гог реасе.
Имена существительные, обозначающие вещества и отвле-
ченные понятия, могут употребляться как исчисляемые, когда
речь идет об' отдельных предметах из данного вещества (ма-
териала) или конкретных объектах:
ТЬе Ьоизе 15 Ьш1Г оГ зГопе. ТЬеу Ьауе Ьгои^ЬГ $1опе$ ш
ГЬе Ьа§.
§ 3.
Для обозначения принадлежности предмета какому-либо
лицу (лицам) в английском языке употребляется специальная
так называемая притяжательная форма существительных:
Ласк’з сГоГЬез аге Гоо Ы§ Гог Ыт.
Тке Ьоу’з Ьапдз хуеге со!д.
ТЫз 18 ту Гпепд Вопз’з ЬгоГЬег.
Существительное в единственном числе в притяжательной
форме принимает окончание *з, которое произносится по тем
же правилам, что и окончание множественного числа сущест-
вительных:
Ы после глухих согласных ы после гласных и звонких согласных [1г] после [з, х, Ц, дз, I, 3]
Ласк’з ГаГЬег Му ЬгоГЬег’з Гпепд Сеог^е’з зГзГег
Существительные в форме множественного числа с окон-
чанием -(е)з образуют притяжательную форму прибавлением
только апострофа
ТЬе Ьоуз’ Ьапдз \уеге со1д.
Если существительное в форме множественного числа не
имеет окончания -(е)з, то в притяжательной форме к нему
прибавляется окончание ’з:
ТЬе сЫШгеп’з 1оуз у/еге т 1Ье Ьох.
Примечания:
1. Притяжательная форма иногда употребляется с существительными
и наречиями, обозначающими время и расстояние:
Не Нас! а шопШ’з ЬоНдау 1аз1 зиттег.
Науе уои геаё (одау'з печузрарег?
2. Притяжательная форма применяется также с названиями стран,
городов, судов и со словами ууог1<1, соип!гу, сИу, зЫр, раг<у,
агту, (атПу:
Не 15 1Ье \мог1сГз Ьез! Ы^Ь-|итрег.
3. Слова Ьоизе, зЬор часто опускаются после существительных
в притяжательной форме, которые означают принадлежность до-
ма, магазина данному лицу:
А^е зЬаП гпее! а! ту (пепд’з (Ьоизе).
АРТИКЛЬ (ТНЕ АКТ1С1.Е)
§ 4.
Артикли являются определителями имен существительных
и ставятся перед существительными и относящимися к ним
словами:
ТЬеге 15 а1\уауз а доос! р!есе о( сЬа1к апд а бизнес а1
<Ье ЫаскЬоагд.
В английском языке имеются определенный артикль 4Ье,
неопределенный артикль а (ап) и так называемый нулевой
артикль, т. е. значимое отсутствие артикля.
Определенный артикль ГЬе перед словами, начинающимися
с согласных звуков, произносится [бэ] (ГЬе Ьоок [бэ'Ьик], ГЬе
уагб [бэ'усис!], а перед словами, начинающимися с гласных
звуков — [61] (ГЬе аиГЬог [б1'э:0э], ГЬе Ьоиг [61'аиэ]).
Неопределенный артикль в форме а [э] употребляется
перед словами, начинающимися с согласных звуков (а с!азз-
гоот [э'к1<хзгит], а итоп [э']и:п]эп]), а в форме ап [эп] —
перед словами, начинающимися с гласных (ап Ьоиг [эп'аиэ],
ап итЬгеПа [эп лт'Ьге1э]).
Основным назначением артиклей в английском языке яв-
ляется указание на смысловую направленность употребленных
в речи имен существительных. Например:
I Нке ке-сгеат (вообще люблю мороженое).
I Ьои^Ы ап ке-сгеат Гог ту ПН1е ЬгоГЬег (одну порцию
мороженого).
Тке ке-сгеат \маз уегу §оос! (данное, купленное моро-
женое).
Определенный артикль указывает на конкретные объекты,
обозначаемые именем существительным (конкретный смысл).
Иными словами, существительные с определенным артиклем
обозначают объекты, находящиеся в поле зрения собеседников
или известные, им в силу тех или иных обстоятельств:
I 1Ыпк ГЬе дгезз 13 (оо 1опд.
Ноау сНд уои Под ГЬе Шт?
В отличие от определенного артикля неопределенный
и нулевой артикли не указывают на конкретные объекты.
Существительные без артикля или с неопределенным артиклем
называют объекты как таковые (общий смысл):
I пеед а реп ог а репсИ.
Во ГЬеу зеП ГехГЬоокз ш 1Ь1з зЬор?
Но между неопределенным и нулевым артиклями тоже
есть различие. Неопределенный артикль подчеркивает, что
имеется в виду любой единичный объект из всего класса
объектов, который обозначается данным существительным.
188
Неопределенный артикль употребляется с исчисляемыми
существительными в единственном числе:
Оо уои 5Уап1 1о зее а пе«г Шт?
Существительное, употребляемое без артикля, использу-
ется для называния нечленимого на части объекта, представ-
ленного неисчисляемым существительным. Таким образом, ну-
левой артикль употребляется с неисчислимыми существитель-
ными (которые не имеют формы множественного числа):
Ткеге 15 зпо«г оп 1Ье §гоипб, оп 1ке коизез, оп 1ке 1геез.
Нулевой артикль употребляется также с исчисляемыми
существительными во множественной числе при назывании
некоторого количества объектов:
Ткеге аге пе\у Еп&Н$к Ьоокз а1 1ке Ьоок-зкор.
§ 5.
Определенный артикль употребляется с сущест-
вительными в единственном и множественном числе. Упот-
ребление с существительными определенного артикля, указы-
вающего на конкретные объекты, обусловливается пятью ти-
пами речевых ситуаций:
1. Указание на объект, нахо-
дящийся в поле зрения со-
беседников:
2. Ссылка на объект, извест-
ный собеседникам из со-
вместного прошлого опыта:
“Раза те Ше заК, р!еазе.”
3. Дополнительная конкрети-
зация объекта путем ука-
зания на некоторые при-
знаки, которыми этот
объект отличается от дру-
гих, ему подобных:
4. Логическое включение
объекта в число известных
указывает, что такой объект
составляет неотъемлемую
часть другого уже извест-
ного собеседникам объекта:
“АУЬо 15 (Ье аи(Ьог?”
“АУЬ1сЬ 15 уоиг Ьго(Ьег?”
“ТЬе <а11е$< Ьоу 15.”
5. Родовая характеристика
объекта. Употребляя опре-
деленный артикль, говоря-
щий обобщает в называе-
мом объекте характеристи-
ки всего 'класса объектов,
противопоставляя его дру-
гим классам:
“ЬеГз (о (Ье стета.”
§ 6.
Основные типы речевых ситуаций, обусловливающие упот-
ребление неопределенного артикля:
1. Называние объекта как такового.
Говорящий вводит в речь какой-
либо новый объект и причисляет
его к целому классу таких же
объектов:
Оп ту у/ау !о 1Ье Ьиз з!ор I те!
ап о!д тап ич!Ь а до$. ^Ьа!
а Нпе р1с!иге 1! в!
“ТЫз 15 а ргезеп! Гог
уоиг <1аи2Ь!ег.”
2. Количественная характеристика объекта, при которой не-
определенный артикль употребляется в значении «один»:
Не XVIII Ье Ьаск ш а пипи!е.
Ап арр!е а дау кеерз !Ье дос!ог а\уау.
§ 7.
Основные типы речевых ситуаций, обусловливающие зна-
чимое отсутствие артикля (нулевой артикль) в речи:
1. Называние объекта или причис-
ление его к классу таких же
объектов. При этом объект пред-
ставляет собой вещество, абст-
рактное понятие или же неопре-
деленное множество предметов:
АУЬа! Нпе ягеаШег \уе аге
Ьаушд!
ТЬеу оп!у зе11 зЬоез а! !Ье зЬор.
\Уе Ьауе соГГее, Ьгеад
апд ГгиЙ Гог
ЬгеакГазГ.
2. Отвлечение от материального содержания объекта (так
называемое «распредмечивание»). Говорящий имеет в виду
не названный объект, а деятельность, связанную с этим
объектом. В данном случае имена существительные упот-
ребляются для указания качественного признака или ха-
рактера действия. Обычно такие существительные входят
в состав предложных и глагольных словосочетаний:
ЗЬе 15 1п Ьозрйа!. 'Ме 1о зсЬоо! 1п 1Ье тогшп^-
Оо 1о Ьед. А^е изиаПу §о 1Ьеге Ьу Ьиз.
Примечания:
1. Артикль не употребляется с существительным, после которого
идет относящееся к нему количественное числительное:
Ьеззоп 7. Ьоок а! ра^е 48.
2. Как правило, имена существительные собственные употребляются
без артикля:
Ре1ег Вгоокз, Лапе Вго^п, Мозсоху, Ьопёоп, Еп^1апс1, Киззиа.
Но: 1Ье Пкгаше [щ'кгеш], 1Ье Сптеа [кгаКпиэ], Ше Саисазиз
['кэ:кэзэз].
3. Если перед фамилией во множественном числе стоит определен-
ный артикль, то она обозначает всех членов семьи:
ТЬе 81о^оуз аге согтп^ 1о У1зП из.
4. Перед словами Га(Ьег, Мо(Ьег, ОгапсИа<Ьег, бгапдпмИЬег,
Ц1пс1е, Ашй в высказываниях членов семьи артикль не упот-
ребляется, и они пишутся с прописной буквы:
Азк Га<Ьег аЬои! И. Митту Ьаз соте.
5. Определенный артикль употребляется перед именами существи-
тельными собственными в следующих случаях:
а) Перед названиями стран, океанов, морей, заливов и перед
другими географическими названиями, состоящими из сущест-
вительных нарицательных с определением:
1Ье 8оУ1е1 Итон, Же ЫпПес! $Шез, Же В1аск 8еа, Же АгсИс
Осеап;
б) перед названиями рек и горных хребтов (но не отдельных гор):
Же Уо1^а, Же ТЬатез [1етх], Же М1881881рр1, 1Ье А1рз.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (ТНЕ АШЕСТ1УЕ)
§ 8.
Имена прилагательные в английском языке, в отличие от
русского языка, не изменяются ни по родам, ни по числам,
ни по падежам:
Му ЬгоГЬег 18 а Нпе Ьоу.
1Ч1па 15 а Ппе ГпепЬ.
ТЬеу зрел! а Ге\у Нпе Ьауз а! !Ье 5еа51с1е.
Имена прилагательные в английском языке, как и в рус-
ском, имеют сравнительную и превосходную степени сравне-
ния. Основная форма прилагательного не выражает сравнение
и называется положительной степенью.
ТЬе Ршерег 15 а 1оп8 пуег.
ТЬе Уо1§а 15 1опдег 1Ьап 1Ье Ооп.
ТЬе Ьепа 18 !Ье 1опде$! пуег 1п Йи551а.
Односложные прилагательные (о1с1, 1а11, уоип^ и др.), и
двусложные, оканчивающиеся на -у, -ег, -очу, -Ые (Ьеауу,
уе11о\у и др.), а также несколько других двусложных прила-
гательных образуют сравнительную степень путем прибавления
к форме положительной степени суффикса -ег [э], а превос-
ходную — прибавлением суффикса -ев! [151]:
положительная степень сравнительная степень превосходная степень
о!Ь [ои1д] 1а11 [Ь:1] еаву ['1:21] оМег ['оиИэ] 1а11ег [Чэ:1э] еа51ег ['1:210] оИев! ['ои1с1151] 1а11е5! [Тэ:115{] еа51е51 [Тгпв!]
Например: ЗЬе 15 уоипдег 1Ьап Ьег 5151ег.
ТЬ15 15 1Ье о!<1е$! ЬиПсПп^ ш оиг 1о\уп.
7 А. Старков и др.
193
Примечания:
При образовании форм сравнительной и превосходной степеней
прилагательных на письме соблюдаются следующие правила:
а) немая -е в конце слов опускается: 1аг^е — 1аг^ег — 1аг^е8<, шее —
п!сег — П1се81;
б) в односложных прилагательных конечная согласная буква после
одиночной гласной буквы удваивается, чтобы сохранить слог
закрытым:
Ыр — Ь1дрег — Ьо( — ЬоНег — ЬоНе8<;
в) конечная -у после согласной изменяется на -1:
Визу — Ьиз1ег — Ьиз1е8(, Ьарру — Ьарр^ег — Ьарр1е8<.
Многосложные прилагательные и большинство двуслож-
ных (сИШсиИ, т^егезНп^, согпГог1аЫе, асНуе, Гатоиз и др.)
образуют сравнительную степень при помощи слова тоге
[тэ:], а превосходную степень при помощи слова то8< [топв!],
которые ставятся перед прилагательным в положительной сте-
пени:
положительная степень сравнительная степень превосходная степень
асНуе 1п1егезНпд ШГйсиИ тоге асЪуе тоге 1п1егезипд тоге сИГПсиИ тоз1 асНуе тоз1 1п1егезНп^ тоз! (ШЯсиИ
Например: Тапуа 18 тоге асНуе 1Ьап Ьег Ьго1Ьег.
АЛПбсЬ 15 1Ье тоз1 сШПсиН ехегазе 1п 1Ыз 1е55оп?
Некоторые прилагательные образуют степени сравнения
не по общим правилам:
положительная степень сравнительная степень превосходная степень
§оод ЬеНег Ьеа!
Ьад АУогзе У/0Г31
тапу, тисЬ тоге тозГ
ПГНе 1езз 1еазГ
Гаг ГагГЬег, ГигГЬег ГагГЬезГ, ГигГЬезГ
Например: ТЫз т181аке 15 мгогзе !Ьап ГЬа! опе.
У1с1ог 15 ту Ьеа! Гпепд.
Примечания:
Для сравнения двух объектов одинакового качества прилага-
тельное в форме положительной степени ставится между аз ... аз:
ТЫз сЬаи 15 аз сотГоНаЫе аз Ыа1 опе.
В отрицательных предложениях в таких случаях обычно упот-
ребляется союз по! зо ... аз.
ТЫз Шт 15 по! зо 1п1егез11п^ аз Нте опе I за^ уезГегдау.
Можно также употреблять союз по! аз ... аз.
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (ТНЕ ЫиМЕКАЬ)
Количественные числительные
(СагсНпа! Митегак)
§ 9.
Основой при образовании числительных являются числи-
тельные первого десятка, остальные числительные за некото-
рым исключением образуются путем прибавления суффиксов
-Геей и -Гу к числительным первого десятка:
зеуеп — зеуепГееп — зеуепГу; шпе — шпеГееп — птеГу.
Но: опе, Ьуо, Геп, е!еуеп, 15Уе1уе, Ьипдгед, ГЬоизапд, тППоп.
Составные числительные образуются сочетанием простых
числительных:
Ьмеп1у-1\уо, 51х1у-е1^Ы, опе Ьипдгед апд 15уо, Пуе Ьипдгед
апд ПНу-1\Уо, 1еп ГЬоизапд Пуе Ьипдгед апд Гууо.
Примечания:
а) У некоторых числительных, образованных с помощью суффиксов
-1ееп и 4у, изменяются произнесение и написание корня:
Жгее [0п:] — 1Ыг1ееп ['0э:'Н:п] — (Ыг(у ['Оэ:!!],
Пуе [Га1у] — ПЙееп ['йГН:п] — ННу ['НШ],
!ал’о Ни:] — 1\уеп1у [Ч^/еп1у].
У слова (оНу меняется только написание корня: (оиг — (ог(у.
Со словами Ьипдгес!, Жоизапд, тППоп вместо числительного опе
может употребляться неопределенный артикль: опе ИипдгеП (а
ЬипПгеП), опе ШоизапП (а (ЬоизапП).
б) В сочетании с другими числительными слова ЬипдгеП, (Ьоизапд,
тППоп не принимают окончания множественного числа: Ь^о
тПНоп, (Ьгее (Ьоизапд Пуе ЬипПгеП апд 8еуеп(у-е1^Ы.
в) Число тысяч и миллионов отделяются в английском языке запятой,
а десятые, сотые доли — точкой: 3,071, 150,005, 3,450,000; 0.1,
3.75.
Порядковые числительные
(ОгсНпа! Митегак)
§ 10.
Порядковые числительные, за исключением первых трех,
образуются от соответствующих количественных числительных
с помощью суффикса 4Ь:
ГоигШ, 1Ь1г1ееп<Ь, ЬуепНе<Ь, п1п1у-пт<Ь, ЬипдгесНЬ, 1и/о
Ьипйгед апб зеуеп1у-ПЙЬ, тШюп<Ь.
Три первых порядковых числительных образуются не по
правилам:
опе — Пгз! (1з1); 1^0— зесопб (2пс1), 1Ьгее — 1Ыгс1 (Згс1).
В конце составных порядковых числительных эти числи-
тельные читаются так же:
21з1— 1\уеп1у-Пгз1, 32пд — {ЫНу-зесопс!, 63гб— З1х1у-
Примечания:
а) Некоторые числительные, переходя в порядковые, изменяют свою
форму:
Пуе [Га!у] — ЙИЬ [ПГ6], пше [пат] — п1п1Ь [патб];
е!^Ь( [еН] — е1^ЫЬ [еИ0], 1и/е1уе [Ьуе1у] — 1\уе1ЙЬ [ЪуеИ0]
б) При образовании порядковых числительных, обозначающих де-
сятки, конечная буква -у меняется на че:
зеуеп1у — зеуепНе(Ь, (Ь1г!у — ШгШе(Ь.
в) В составных порядковых числительных только последний разряд
выражается порядковым числительным:
3,542 — Шгее ЬипНгес! Пуе (Ьоизапс! апс! 1ог(у-8есопс1.
МЕСТОИМЕНИЕ (ТНЕ РРОЫО11М)
§ 11.
Местоимения личные, притяжательные и возвратно-уси-
лительные в английском языке изменяются по лйцам, числам
и родам.
Число Лицо Личные местоимения Притяжа- тельные местоимения Возвратные местоимения
1 I те ту тте тузеИ
Единст- 2 уои уои уоиг уоигз уоигзеИ
венное Ье Ыт Ыз Ыз ЫтзеИ
3 зЬе Ьег Ьег Ьегз ЬегзеИ
11 И Из Из ИзеИ
Множе- 1 АУе из оиг оигз оигзеЫез
ствен- 2 уои уои уоиг уоигз уоигзекез
ное 3 (Ьеу (Ьет (Ье1г (Ье1гз !Ьетзе1уез
Личные местоимения I, Ье, «Ье, И, яге, уои, !Ьеу упот-
ребляются в качестве подлежащего и именной части составного
сказуемого, а местоимения те, Ыт, Ьег, И, из, уои, (Ьет —
в роли дополнения:
1-заху Ыт т 1Ье з!гее!.
Не те! те а! Иге ипИег^гоипс! з!аНоп.
Формы притяжательных местоимений ту, уоиг и т. д.
употребляются только перед существительными, в то время
как после форм пмпе, уоиг$, Ьеге и т. д. существительные
никогда не употребляются.
Возвратные местоимения синтаксически всегда связаны с
глаголом. В предложении они обычно бывают дополнениями.
Возвратные местоимения обозначают переход действия на само
действующее лицо и в русском языке соответствуют частице
ся (-сь) возвратных глаголов или возвратному местоимению
себя (себе, собой):
I \уаз11 тузеИ ауИЬ соИ \уа!ег.
Усилительные местоимения (имеющие те же формы, что
и возвратные) употребляются после местоимений и сущест-
вительных для усиления их значений. По значению они со-
ответствуют русскому местоимению сам. Если усилительное
местоимение относится к подлежащему, то оно стоит обычно
в конце предложения:
Той 5а1(1 И уоигзеИ.
§ 12.
Местоимения зоте, апу, по и их производные употребля-
ются в разных типах предложений по-разному:
Утвердитель- ные предло- жения зоте зоте1Ып^ зотеЬойу зотеопе
Отрицатель- ные предло- жения (по!) апу по (по!) апу1Ь1п§ по1Ып^ (по!) апуЬоду поЬоёу (по!) апуопе по опе попе
Общие во- просы апу апу1Ып^ апуЬоду апуопе
Специальные вопросы зоте зоте1Ып^ зотеЬос1у зотеопе
Просьбы зоте зоте1Ь1п^ зотеЬос1у зотеопе
Например: I азкеН Ьег 1ог зоте тПк, Ьи! зЬе Н1Нп’! Ьауе апу.
I кпо\у по!Ыпд аЬои! Ыз У1зИ.
1з 1Ьеге апуЬоду Ьеге?
\УЬеге сап I Ьиу зоте(Ь!п& !о еаЬ?
О1Уе те зоте!Ыпд !о геаИ, р!еазе.
МП уои д1Уе те зоте \упНп§ рарег?
В английском языке в отрицательном предложении может
быть только одно отрицание; поэтому если в предложении
стоит отрицательное местоимение по, то глагол употребляется
в утвердительной форме:
ТЬеу Ьауе по сЬПНгеп — ТЬеу ЬауепЧ (апу) сЬПНгеп.
ТЬеге 15 поЬоНу 1п 1Ье гоот — ТЬеге 1зпЧ апуЬоНу т
Ше гоот.
Существительное опе (во множественном числе — опез)
употребляется для замены ранее упомянутого исчисляемого
существительного:
МнсЬ саке По уои ргеГег, !Ыз опе ог 1Ьа1 опе?
ТЬезе зЬоез аге !оо зтаП, I пееН зоте Ы^§-ег опез.
ГЛАГОЛ (ТНЕ УЕКВ)
§ 13.
Личные формы глагола выражают лицо, число, наклонение,
время, залог. В английском языке глаголы в личной форме
имеют три лица и два числа — единственное и множественное:
Число Лицо !о Ье (о Ьауе (о до 1о таке
Единст- 1 I ат Ьауе По таке
венное 2 Уои аге Ьауе По таке
3 Не (зЬе, И) 18 Ьаз Ноез такез
Множе- 1 М; аге Ьауе Но таке
ствен- 2 Уои аге Ьауе Но таке
ное 3 ТЬеу аге Ьауе Но таке
Примечание:
Модальные глаголы сап, тау, ти$1 не изменяются по числам
и лицам:
Уои ти$! до Л.
ЗЬе тау соте апу Нау.
ТЬеу сап геаН Еп^НзЬ.
Глаголы в английском языке имеют четыре основные фор-
мы, которые служат для образования всех остальных видо-
временных глагольных форм:
I. Инфинитив, или неопределенная форма (1пПпШуе).
II. Прошедшее неопределенное время (Раз! 1пс1еПпИе).
III. Причастие прошедшего времени (РагПс1р1е II).
IV. Причастие настоящего времени (РагПс1р1е I).
По способу образования второй и третьей основных форм
глаголы делятся на две группы: правильные и неправильные.
Правильные глаголы образуют вторую и третью
формы путем прибавления -ед к первой форме:
I форма II форма III форма
\уогк Нуе \уап! \уогкед Пуед \уап!ед хуогкед Пуед 5Уап1ед
Окончание -ед произносится как [1] после глухих согласных
(кроме 0, как [д] после звонких согласных (кроме д) и гласных
и как [И] после ( и б:
[1] после глухих согласных (кроме 1) И] после гласных и согласных (кроме д) [Ш] после 1 и д
хуогкед [у/э:к!] Пе1ред [Ье1р{] азкед [а:зк1] Пуед [Нуд] р!ауед [р1е1д] ]ошед [дзэхпд] \уап!ед ГхуэпНд] ас!ед ['аекНд] пеедед ['пЫИ]
Неправильные глаголы образуют вторую и третью
основные формы не путем прибавления -ед к инфинитиву,
а иными способами:
Ье^п — Ье^ап — Ье^ип
§1Уе — §ауе — §1Уеп
§о — хуеп! — допе
зрепд — зрел! — зреп!
ри! — ри! — ри!
и т. д.
Четвертая основная форма (Раг!1С1р1е I) образуется путем
прибавления -1115 Пд] к первой основной форме глагола: до —
до1пд, геад — геасНпд.
Примечания:
а) На письме при образовании Раг!1с1р1е I глаголы, оканчивающиеся
на немую букву -е, теряют эту букву: хуп!е — хупНп^, !аке —
!акшд.
б) Одна согласная буква после одиночной гласной буквы в ударном
(конечном) слоге удваивается, конечная 1 удваивается как в
ударных, так и в безударных слогах: ху1п — хущтпд, зки! —
зЬИНпд, рге(ег — рге(егппд, !гауе1 — !гауе1Нпд.
Но: з1еер — 51еертд, хуазЬ — хуазЫпд, хуогк — хуогктд, деуекэр —
<1еуе1ор1пд.
ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
(ТНЕ 1МРЕКАТ1УЕ МООО)
§ 14.
Повелительное наклонение в английском языке имеет две
формы: утвердительную и отрицательную. Утвердительная фор-
ма представлена в виде инфинитива без частицы !о. Отрица-
тельная форма повелительного наклонения образуется при
помощи вспомогательного глагола до и отрицательной частицы
по!:
5!ор геад1пд. 8»! дохуп, р!еазе.
Во по! ореп !Ье \У1пдоху. (Воп’! ореп !Ье хущдоху.)
Одна и та же форма повелительного наклонения употреб-
ляется как для единственного, так и для множественного
числа 2-го лица:
Апзмгег ту циезНопз, А1ес. Ведт геадт§, Ьоуз апд &1г1з.
ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
(ТНЕ 1М01САТ1УЕ МООО)
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ (ТНЕ АСТ1УЕ УО1СЕ)
Неопределенные времена (ХпдеНпИе Тепзез)
§ 15.
НАСТОЯЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ (РНЕ8ЕЫТ ШПЕНМТЕ)
Ргевеп! 1пс1еЛп11е
Прошедшее >> V ----------Будущее
Настоящий момент
Ргезеп! 1пдеПп1!е употребляется для выражения обычного,
регулярно повторяющегося или постоянного действия, свойст-
венного подлежащему:
Не зреакз Еп^ПзЬ уегу \уе!1.
Му аип! апд ипс1е Нуе 1п Нте Зои!Ь.
Утвердительная форма Ргезеп! 1пдеПт!е совпадает с первой
основной формой глагола во всех лицах, кроме 3-го лица
единственного числа, принимающего окончание -8 или -ез.
Окончание -з 3-го лица единственного числа произносится
после глухих согласных как [з], после гласных и звонких
согласных как [г]:
Не \уогкз [5Уэ:кз]. ЗЬе \уп!ез [гаИз]. Не Нуез [Пух]. ЗЬе
кпохуз [поиг].
Если глаголы оканчиваются на -з, -зз, -сЬ, -!сЬ, -зЬ, -х
(т. е. на [з, г, !], дз, I, 3]), то в 3-м лице единственного числа
к ним прибавляется окончание -ез, которое произносится [1г]:
Не \уазЬез ['ууэВх]. ЗЬе дгеззез ['дгез1г].
Примечания:
а) Глаголы, оканчивающиеся на -у с предшествующей согласной,
в 3-м лице единственного числа меняют -у на -1 и принимают
окончание -ев:
I саггу — Не сагпез. Но: I р1ау — зЬе р1ауз.
б) Глаголы !о до и !о до принимают в 3-м лице единственного
числа окончание -ез:
Не доев [дот]. Не Ноев [длг].
Вопросительная форма Ргезеп! 1пдейш!е образуется при
помощи вспомогательного глагола !о до в Ргезеп! 1пдейп1!е,
который ставится перед подлежащим, и смыслового глагола
в первой основной форме, который ставится после подле-
жащего:
Во уои мгогк а! а Гас!огу?
АУйа! раг! доез зЬе !аке ш !Ье сопсег!?
Вопросы к подлежащему образуются без вспомогательного
глагола:
- ШЬо !акез раг! ш !Ье сопсег!?
Отрицательная форма образуется при помощи вспомога-
тельного глагола !о до в соответствующем лице и числе и
частицы по!, которые ставятся между подлежащим и смысло-
вым глаголом в первой основной форме:
I до по! чгагк !Ьеге (I доп’! у/огк !йеге).
Не доез по! !аке раг! ш I! (Не доезп’! !аке раг! ш И).
§ 16.
ПРОШЕДШЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ (РА8Т ШОЕНШТЕ)
Раз11пбе[|П11е
Прошедшее >> V ।------------------------------Будущее
Настоящий момент
Раз! ЫдеНпИе обозначает действия или состояния, проис-
ходившие в какой-то период в прошлом и не связанные с
моментом речи. Раз! 1пс1ейЫ!е — форма, типичная для описа-
ния следующих друг за другом действий или событий в про-
шлом. В предложениях с Раз! 1пдеПп1!е часто указывается
время совершения действия:
Тез!егс1ау 01§а «теп! !о 1Ье Ьоокт^-оШсе апд Ьои^к! !у/о
!1ске!з.
Тке зЬоау Нтзкед а! 11 о’с!оск.
Утвердительная форма Раз! 1пс1еНп1!е образуется при по-
мощи второй основной формы глагола, которая не изменяется
по лицам и числам, за исключением глагола !о Ье (ч^аз,
луеге):
Не хуогкед тиск.
I зреп! а 1о! о! Нте а! !ке НЬгагу 1аз! топ!к.
Вопросительная форма Раз! ЫдейпИе образуется при по-
мощи вспомогательного глагола !о до в Раз! 1пс1еНЫ!е (д1д),
который ставится перед подлежащим. Смысловой глагол упот-
ребляется в первой основной форме:
Б1д уои Ике !ке Гоо!Ьа11 та!ск?
АУкеп д1д ке соте Ьаск?
Вопросы к -подлежащему образуются без вспомогательного
глагола !о до:
\Уко за\у !Ыз Ыт уез!егс1ау?
Отрицательная форма Раз! 1пдейЫ!е образуется при по-
мощи вспомогательного глагола !о до в прошедшем времени
(дад), частицы по! и смыслового глагола в первой основной
форме:
I д1д по! кпо«г Ыт. I д1дп’! кпомг Ыт.
Примечания:
1. Глагол !о Ье в Раз! ЫдеПпИе меняется по числам:
I «газ Н1. Не «газ 1а!е.
\Уе «теге аЬзеп!. Уои «теге а! зскоо! а! !ка( Нте.
Вопросительная и отрицательная формы Раз! 1пс1еПпНе
глагола Ье образуется без помощи вспомогательного глагола:
ШЬеге 5»геге уои а! е1^М о’с!оск уез^егНау?
И луаз по! уегу соИ.
2. С оборотом {Ьеге 5Уаз (<Ьеге луеге) употребляется отрицательное
местоимение по:
ТЬеге луаз по гат [ог 1дуо топШз. /
3. Вопросительная и отрицательная формы Раз! 1пс1еПпЬе глагола
1о Ьауе образуются при помощи вспомогательного глагола сН(1.
В отрицательной форме может быть использовано отрицательное
местоимение по (тогда вспомогательный глагол не употребляет-
ся):
01(1 Ье Ьауе апу ге1аЬуез?
I Нас! по 1еНег$ Гог тапу дуеекз.
Когда глагол <о Ьауе входит в словосочетание (1о Ьауе сЬппег
и т. п.), то вопросительная и отрицательная формы образуются
с помощью вспомогательного глагола сЬН:
\УЬеп сНс! уои Ьауе сЬппег?
XVе сНс! по! Ьауе а гез! 1Ье ууЬо1е Нау.
§ 17.
БУДУЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ (ГЕТТОНЕ 1ЫОЕПЫ1ТЕ)
Еи(иге 1пс1ейпПе
Прошедшее
Будущее
Настоящий момент
РиШге ТпдеНпИе употребляется для выражения однократ-
ных или повторяющихся действий, которые совершатся в бу-
дущем:
XV е зЬаП «ее уои {огпоггоау.
ТЬеу ХУ111 Ье §1аН 1о шее! уои.
Ги!иге 1пдеПп1!е образуется при помощи вспомогательных
глаголов зЬаП (для 1-го лица единственного и множественного
числа) и \уП1 (для всех остальных лиц) и первой основной
формы смыслового глагола:
I $Ьа11 ппд уои ир (ГП пп& уои ир).
ЗЬе ягШ Ье !\уеп!у пех! топ!Ь. (ЗЬе’П Ье Ьуеп!у пех!
топ!Ь.)
Уои чуИ1 Ппй Ыт т !Ье НЬгагу. (Уои’П Ппд Ыт т !Ье
НЬгагу.)
В вопросительной форме вспомогательные глаголы $Ьа11
и луШ ставятся перед подлежащим:
ЗЬаП I геа<1?
\УЬеп хуШ уои соте !о зее из?
В вопросах к подлежащему порядок слов не изменяется:
\УЬо туШ оп !Ье ехсигзюп?
Отрицательная форма Ри!иге 1пс1ейп1!е образуется при по-
мощи частицы по!, которая ставится после вспомогательных
глаголов зЬаП и МП:
I зЬаП по! соте !о зее !отогго\у. (I зЬап’! соте !о зее
уои !отоггочу.)
Не ягП1 по1.гесе1Уе !Ье !е1е^гат т Нте. (Не ягопЧ гесеЫе
!Ье !е1е^гат т Нте.)
Примечания:
а) Вопросительная форма типа МП уои зН домгп? используется
для выражения просьбы:
МП уои р1еазе !аке ой уоиг соа!?
\Уоп’! уои §о М!Ь из !о !Ье сопсег!?
б) Еи!иге 1пс1еПпИе не употребляется в придаточных предложениях
времени и условия. В них для выражения будущего действия
глагол ставится в Ргезеп! ЫПеПпИе:
I зЬа11 Ыт !Ье 1е!!ег гаНеп Ье сотез.
ТЬе сЫМгеп МП 50 !ог а ^/а1к г/ 1! $!ор$ гаттд.
ДЛИТЕЛЬНЫЕ ВРЕМЕНА (СОРШГШО118 ТЕМ8Е8) 1
§ 18.
Настоящее длительное время (РгезепГ СопНпиоиз)
Ргезеп! Сопйпиоиз
Прошедшее
Будущее
Настоящий момент
РгезепГ СопНпиоиз обозначает длительное действие, кото-
рое совершается в настоящее время, в момент речи. Формы
РгезепГ СопГтиоиз образуются при помощи вспомогательного
глагола Го Ье в РгезепГ 1пдеПп1Ге и причастия настоящего
времени (РагНар1е I) смыслового глагола, т. е. четвертой
основной формы глагола.
I ат ЬаУ1П{г дтпег. (Гт Ьаутд дтпег.)
Не 18 1уайт& Гог уои. (Не’з чгаШп^ Гог уои.)
ТЬеу аге ГгауеШпд т ГЬе 8оиГЬ. (ТЬеу’ге ГгауеГНп^ т
ГЬе 8оиГЬ.)
При образовании вопросительной формы вспомогательный
глагол ставится перед подлежащим:
1з Ье 81еерт(г? \УЬаГ аге уои (1<мпд?
В вопросах к подлежащему порядок слов не меняется:
А^Ьо 18 пп&тд ГЬе доогЬе!1?~
При образовании отрицательной формы отрицательная час-
тица поГ ставится после вспомогательного глагола:
I ат поГ геасНпд. (Гт по! геасНпд.)
Не 18 поГ 81еертд. (Не’8 поГ зГеертд.)
ТЬеу аге по! ГаГктд. (ТЬеу’ге по! ГаГкт^. ТЬеу агеп’Г
ГаГктд.)
1 Форма ЕиГиге СопГтиоиз не включена в школьный курс обучения.
§ 19.
Прошедшее длительное время (Раз! СопНпиоиз)
Прошедшее
Раз! Сопйпиоиз
________।______
Будущее
Настоящий момент
Раз! Сопйпиоиз употребляется для выражения длительного
действия, происходившего в определенный момент в прошлом:
И хуаз га1П1п^ а! зеуеп о’с!оск.
I хуаз геасНпд хукеп уои гап§ те ир.
Аз хуе хуеге сопмпз !о !ке зциаге I заху оиг !еаскег пеаг
ТНе роз!-оЫсе.
Раз! Соп!тиоиз образуется при помощи вспомогательного
глагола !о Ье в прошедшем времени (хуаз, хуеге) и причастия
настоящего времени (Раг!1С1р1е I) смыслового глагола:
Ткеу хуеге Ьаутд !ке!г ЬгеакГаз! а! 8 о’с!оск.
I хуаз хуа!к1пд а1оп§ !ке з!гее! хукеп I те! ту Гпепд.
В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится
перед подлежащим:
\7ка! хуеге уои <1о1пд хукеп I гап§ уои ир?
В вопросах к подлежащему порядок слов не изменяется:
\Уко хуаз азктд Гог те?
Отрицательная форма образуется при помощи частицы
по!, которая ставится после вспомогательного глагола:
Не хуаз по! з1еерт§ хукеп Ыз то!кег зроке !о Ыт. (Не
хуазп’! з1еерт& хукеп Ыз то!кег зроке !о Ыт.)
СОВЕРШЕННЫЕ ВРЕМЕНА (РЕКГЕСТ ТЕЫЗЕЗ) 1
§ 20.
Настоящее совершенное время (Ргезеп! РегТес!)
Ргезеп! Рейес!
Прошедшее >>—Будущее
Настоящий момент
Ргезеп! Ре Нес! показывает, что действие уже совершено
и результат его налицо:
Зо, I Ьауе соте.
(Ыогш 1 ат Неге апд. те сап Наае а 1а1к.)
АП !Ье з!ис!еп!5 Ьауе допе !Ье(г ехегазез.
(Ыот 1Неу сап Наае а гез1.)
Не Ьаз орепед ТЬе йоог.
(ТНе доог 15 ореп.)
Ргезеп! РегГес! образуется при помощи вспомогательного
глагола То Ьауе в настоящем времени и третьей основной
формы смыслового глагола:
I Ьауе зееп !Ь(з П1т зеуега! Нтез. (Гуе зееп !Ыз П1т
зеуега! Нтез.)
Не Ьаз Щз! допе Ьоте. (Не’з ]'из! допе Ьоте.)
В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится
перед подлежащим:
Науе уои НшзЬед уоиг ууогк?
\УИа! Ьаз Ье допе?
В вопросах к подлежащему порядок слов не изменяется:
АУЬо Ьаз орепед !Ье Доог?
Отрицательная форма образуется при помощи частицы
по!, которая ставится после вспомогательного глагола:
I Ьауе по! зееп уои (ог тапу уеагз. (I Ьауеп’! зееп уои
(ог тапу уеагз.)
ЗЬе Ьаз по! соте уе!. (ЗЬе Ьазп’! соте уе!.)
1 Форма ЕиТиге Рег(ес! не включена в школьный курс обучения.
§ 21.
Прошедшее совершенное время (Раз! РегГес!)
Раз! РегГес!
Прошедшее -------1--------
Настоящий момент
Будущее
Раз! РегГесГ употребляется для выражения прошедшего
действия, которое уже совершилось до определенного момента
или до другого действия в прошлом:
АУе Ьад НшзЬед оиг Газк Ьу ЗаГигдау.
Не §ауе Ьег 1Ье ГеГГег Ье Ьад гесеГуед Ггот Ыз рагепГз.
Раз! РегГесГ образуется при помощи вспомогательного гла-
гола !о Ьауе в прошедшем времени (Ьад) и третьей основной
формы смыслового глагола:
I Ьад НшзЬед ту ЬотеАУогк Ьу ГЬаГ Нте.
(Гд НгнзЬед ту ЬотеАУОгк Ьу ГЬаГ Нте.)
В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится
перед подлежащим:
Над Ье хуазЬед ЫтзеИ АуЬеп Ыз тоГЬег саИед Ыт Го
ЬгеакГазГ?
АУЬаГ Ьад Ье допе Ьу ГЬаГ Нте?
В вопросах к подлежащему порядок слов не изменяется:
АУЬо Ьад НтзЬед Ьхз у/огк Ьу 7 о’сГоск?
В отрицательной форме частица поГ ставится после вспо-
могательного глагола:
АУе Ьад по! соте Ьоте ЬеГоге И Ье^ап Го гат. (АУе
Ьадп’Г соте Ьоте ЬеГоге ГГ Ье^ап Го гат.)
СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ (ТНЕ РА881УЕ УО1СЕ)
§ 22.
Когда в центре внимания говорящего находится лицо или
предмет, который подвергается действию, или когда нет не-
обходимости упоминать лицо, совершающее действие, глагол
употребляется в форме страдательного залога:
Оиг соип(гу 1$ ткгазЬед Ьу тапу зеаз.
ТЫз циез(1оп «газ (Нзсиззед Ьу 1Ье з(ис!еп(5 а( (Ье 1еззоп.
ТЬезе роетз туеге чуп((еп т 1816.
Страдательный залог образуется при помощи вспомога-
тельного глагола (о Ье и третьей основной формы смыслового
глагола (Раг(1с1р1е II).
Временные формы страдательного залога употребляются
согласно тем же правилам, что и соответствующие им вре-
менные формы действительного залога. Например:
Ргезеп! 1пйе]1пИе Раззше
I ат а1\уауз азкед (о соте (о (Ье тееНп^з а! (Ье Еп^НзЬ
С1иЬ.
ТЫз рарег 15 изед (ог \уп(1п§ 1е((егз.
Раз1 1пс1е{1п11е Раззые
ТЬе ехЫЫНоп хуаз орепед Ье(оге У1с(огу Вау.
\Уе хуеге §1уеп а пеху Ьте-(аЫе.
В вопросительной форме страдательного залога вспомо-
гательный глагол ставится перед подлежащим:
АУЬеп хуаз (Ыз топитеп( ЬшИ?
\УЬо «газ К хугШеп Ьу?
В вопросах к подлежащему порядок слов не изменяется:
\УЬа( хуаз ЬгоидЫ (о уои?
В отрицательной форме частица по( ставится после вспомо-
гательного глагола:
XV е хуеге по! (оЫ (Ьа( Ье хуаз П1.
НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА (ТНЕ УЕКВАЬЗ)
Глаголы в английском языке помимо личных форм могут
иметь неличные формы, которые не изменяются по лицам и
числам. Неличные формы глагола — это причастие, герундий
и инфинитив.
§ 23.
Причастие настоящего времени (РагНс1р1е I)
1. Причастие — неличная форма глагола, обладающая свойст-
вами прилагательного, наречия и глагола. Причастие насто-
ящего времени обозначает действие, происходящее одновре-
менно с действием, выраженным глаголом в личной форме:
Не за! 1п ап агт-скаи т^а^сЫп^ ТУ.
АУЬеп СГО881П5 1Ье з!гее!, йгз! 1оок (о 1Ье 1еК, !Ьеп !о !Ье
п^11.
2. Причастие настоящего времени образуется путем прибав-
ления -1п& к глаголу в первой основной форме:
кпо\у — кпомпд \уп!е — чгпНп&
з!ис1у — зШдутд зк — зИНпд
При этом конечная немая буква -е в открытом слоге
опускается, а конечная одиночная согласная в закрытом удар-
ном слоге удваивается.
3. Причастия настоящего времени могут иметь дополнения,
определяться наречиями и могут служить обстоятельствами
и определениями:
Не раззед !Ье гоогй по! 1оок1пд а! те.
Не \уа!сЬес! !Ьет 5№а1ктд з1о^1у т !Ье рагк.
Тке Ьоу зИНпд оп !Ье зо!а 13 ту Ьго!Ьег.
§ 24. Герундий (ТЬе Оегипс!)
Герундий — неличная форма глагола, которая выражает
название действия. Она обладает свойствами как существи-
тельного, так и глагола. Герундий употребляется для обозна-
212
чения действия, которое происходит одновременно с действием,
выраженным глаголом в личной форме, действия в будущем
или действия безотносительно ко времени его совершения.
Оо оп ({(мпз уоиг ехегазез.
I ^о 1п (ог зтоТтттд.
I Ьауе ргерагед (ог 1акт& раг! т 1Ье \У1п1ег зроНз
сотреШюп.
2. Герундий (как и причастие настоящего времени) образуется
путем прибавления 4пд к глаголу в первой основной форме:
зее — зеетд таке — тактд
геас! — геасНпд ^е! — ^еШп&
При этом конечная немая буква -е в открытом слоге
опускается, а конечная одиночная согласная в закрытом удар-
ном слоге удваивается.
3. Как и существительное, герундий может употребляться
с предлогами и определяться притяжательными местоиме-
ниями или существительными в притяжательной форме:
I ат (опд оГ геадтд.
Тйапк уои Гог уоиг Ье1р1пд из.
Ехсизе ту 1пет1’$ Ьетд 1а1е.
В отличие от существительного с суффиксом -»п§ герундий
не имеет формы множественного числа и перед ним не ставится
артикль.
Сравните:
Не 18 уегу §оос! а1 ратНпд. (герундий)
I У1811еН 1Ье тизеит 1о зее ГЬе ратНпдз о( Верт апс!
ЬеуПап Шеге (существительное).
4. Глагольные свойства герундия проявляются в том, что он
может иметь дополнение и определяться наречием.
АУЬа! аЬои1 дппктд а сир о! сойее?
I доп’1 Ике геасНпд а!оис1.
НАРЕЧИЕ (ТНЕ АОУЕКВ)
§ 25.
Наречия в английском языке делятся по форме на простые
(по\м, уегу) и производные (цшск1у, со1с!1у). Производные обра-
зуются прибавлением к именам прилагательным суффикса -1у:
31О5У — з!о\у1у цшск — Ц1пск1у
со!д — со!д!у ЬеаиШи! — ЬеаиШиПу
Примечание:
При образовании наречий от прилагательных, оканчивающихся
на -у, конечная -у прилагательного перед суффиксом -1у меняется
на -ь:
Ьарру — ЬаррИу, геаду — геасШу
Некоторые наречия не отличаются по форме от прилага-
тельных. К ним относятся !а$(, 1оп^, Таг, НШе, тисЬ, еаг!у,
1а1е, з^гагдМ, а также даПу, \уеек!у, тогйЫу и др. обра-
зованные от существительных с помощью суффикса -1у. На-
речия от прилагательных можно отличить только по той роли,
которую они выполняют в предложении. Наречия в предло-
жении определяют глаголы, прилагательные или другие наре-
чия; прилагательные же определяют существительные.
Наречия Прилагательные
ЗЬе сИд по! з!ау !опд. ЗЬе \маз АУеаппд а 1опд дгезз.
Не ууогкей тисЬ а! Ыз • ТЬеге \уаз тисЬ зпоуу 1аз1
Еп^НзЬ. 5у!п1ег.
ТЬе ро81тап Ьпп^з 1еНегз апд ТЬе “Т!тез” 15 а даПу пеу/8-
1е1е^гатз !о оиг оШсе даИу. рарег.
Некоторые наречия, например 1а1е, пеаг, имеют две фор-
мы: одну — совпадающую с соответствующим прилагательным,
другую — образованную с помощью суффикса -1у; причем эти
формы имеют разные значения:
Не Пуез цш!е пеаг (близко). И’з пеаНу (почти) 9 о’с!оск.
I у/еп! 1о Ьед 1а1е (поздно) а! п!^Ь1. I Ьауе зееп Ыт 1а1е1у
(недавно).
§ 26.
Степени сравнения наречий образуются так же, как и
степени сравнения прилагательных.
Односложные наречия и двусложное наречие еаг!у обра-
зуют сравнительную степень путем прибавления суффикса -ег,
а превосходную степень — суффикса -е$1 к форме положи-
тельной степени. При образовании сравнительной и превос-
ходной степени наречий наблюдаются такие же изменения
формы, как и у прилагательных:
1а1е — 1а1ег — 1аГе81, еаг1у — еагПег — еагНез!.
Например: Сап уои \уа!к Таз^ег?
ЕаГкег сотез коте 1а1ез(.
Многосложные наречия с суффиксом -1у образуют срав-
нительную степень при помощи слова тоге, а превосходную —
при помощи слова тоз<, которые ставятся перед наречиями
в положительной степени:
8рпп§ 15 согтпп§ ап<1 еуегу бау 1Ье зип зЫпез тоге Ьп^кИу.
ОГ аП 1Ье зГидепГз зке зреакз Еп^кзк тоз! соггесИу.
Наречия оНеп, ци1ск1у, з!о\у1у могут образовывать срав-
нительную и превосходную степень как с помощью слов тоге
и тоз€, так и с помощью суффиксов -ег и -ез1:
океп — тоге оКеп — тоз! оНеп
океп — оИепег — оПепез!
*
Некоторые наречия образуют степени сравнения не по
общим правилам:
Положительная степень Сравнительная степень Превосходная степень
\уе11 ЬеНег Ьез1
ЬасПу у/огзе 5УОГЗГ
тиск тоге тоз1
ПШе 1езз 1еаз1
’ Гаг ГаНкег, ГиНкег ГаНкезГ, ГигГкезГ
Например: I Нке зрпп^ Ьейег ГЬап аиГитп.
Не хуогкеб ЬезГ о[ а!1 оп ГЬе Гагт.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (>Л/ОКО РОКМАТЮМ)
§ 27.
Многие английские слова могут в одной и той же форме
относиться к разным частям речи. Значение таких слов уста-
навливается исходя из их места и роли в предложении и
с учетом их грамматической формы.
ТЬеге 18 а 1оГ о( х^аГег т Нте ЬоГНе (существительное).
ЗЬе хуаГегз ГЬе Побега ш ГЬе еуешп^ (глагол).
С1еап уоиг зЬоез ЬеГоге уои соте тГо ГЬе Ьоизе (глагол).
Кеер уоиг сГаззгоот с(еап (прилагательное).
§ 28.
Многие слова в английском языке образуются путем со-
единения двух слов в одно; некоторые из таких сложных слов
пишутся слитно, другие — через дефис (черточку). Значение
сложных слов выводится из значений их составляющих, но
иногда нужно' представить образ, заключенный в сложном
слове:
зсЬооГуагН — школьный двор аГгроГГ — аэропорт
Ьоок-зЬор — книжйый магазин арр!е-Ггее — яблоня
§ 29.
Для образования новых слов в английском языке широко
используются суффиксы, которые придают словам новые зна-
чения:
-ег (-ог) обозначает действующее лицо: хупГег, асГог;
-1оп (-аНоп) обозначает действие, процесс или результат дей-
ствия: ог^ашгаИоп, асГюп;
-пе88 обозначает качество, состояние: с1агкпе88, со1бпе88;
-те У -аЫе (ЙЫе) -1е8$ обозначает процесс, действие: тееНпд, геасНпд; обозначает качество: з!опу, зиппу; с пассивным значением: еа!аЫе, геабаЫе; со значением «не имеющий или лишенный чего- либо»: епб1е88, 1Ие1е88;
-1и1 со значением «обладающий в полной мере ка- чеством»: р1ауй11, Гги11(и1;
1у обозначает наречие с тем же качеством: со1б!у, 81О5У1у.
§ 30.
Новые слова образуются с помощью приставок, которые
изменяют значение слов, не меняя, как правило, его принад-
лежность к той или иной части речи:
ип- придает отрицательное значение или выражает противо-
положное действие: ипЬарру, ипраск;
т- (перед 1 превращается в П-, перед т, р — в 1т, перед
г — в 1Г-) придает отрицательное значение или обозначает
отсутствие какого-либо качества: 1псоггес1, 1тро851Ые;
ге- передает значение повторности или совершения действия
вновь: гебо, гегеаб.
КЕУ ТО ЕХЕКС18Е8
Ехегс1$е 406
1. а шее р1асе ... дгееп !геез ... 1Ье пуег 2. 1Ье дод ... а
циаг!ег... ап Ьоиг 3. Гоо1Ьа11 ... 1Ье уагд 4. тодегп 1Пега!иге
5. ап 1деа ... а \уа!к ... 1Ье з!аНоп 6. 1гат ... Ьиз.
Ехегс1$е 516
1. 1о Пу 2. Науе ... раскед 3. зЬаП са1сЬ 4. 1о зее оП
5. ргопизед 6. Во ... адгее
имт 2
Ехегс1$е 406
1. дуаз з1агПпд ... гап 2. ауэз гаттд ... до! 3. заду ... дуеге
{гауеШпд 4. дуеге здуппттд ... сате 5. дуаз 1еаутд ... гапд.
6. дуеге ... дотд ... заду.
С1Ы1Т 3
Ехегс1зе 14а
1. доез ...-до 2. зрепд 3. рге!егз 4. 1п!егез!5 5. доез ...
дуеаг. 6. доез ... соз!.
Ехегсйзе 196
1. В1д ... дут ... 1озе 2. д1д ... епд 3. дгд ... дуаП 4. У1зИед.
5. АУаз. 6. 1оок.
Ехегс1$е 25а
1. ШП1 ... зЬоду 2. зЬаП до 3. дуШ Ье 4. зЬаП ... з!ау 5. \уП1
... з1аг! 6. зЬаП тее!.
Ехегс>зе 316
1. дуеге зкппд 2. дуаз ... дуеаппд 3. дуаз дотд ... 1еН.
4. дуеге ... дотд 5. дуаз гтдтд ... орепед 6. дуаз ... з!еертд
... сате.
ими 4
Ехегс1$е 5а
1. аге ... 1оок1пд 2. аге ... дотд 3. аге ... зе!11пд 4. 15 Ггутд
5. 15 5Ь1П1Пд ... 15 ЫоУППд 6. 15 \уаШпд.
Ехегс1$е 106
1. Ауеге ... ауз5 2. до! ••• Ьад ... 5уеп! 3. Ьауе 1оз1 4. У151!ед
5. Ьауе по! зееп 6. Ьауе ... зееп.
Ехегс!$е 15а
1. Ьаз ... соте 2. Ьауе е пру ед 3. Ьаз ... сЬапдед 4. Науе
... шуИед 5. Ьауе ... Ьееп 6. Науе ... зееп.
Ехегс1$е 306
1. за1д ... Ьад ... Ьееп 2. гететЬегед ... Ьад 1еГ! 3. >уго!е
... Ьад Ьад 4. сате ... 1еГ! ... \уеп! 5. гесе1Уед ... Ьад ...
Ьеагд 6. геад ... Ьад соте.
Ехегызе 35а
1. зЬоау 2. 1тргезз1оп 3. ргодгатте 4. арр1аидед 5. гоау
6. Ы11 ... ас!огз ... орега.
Ехегс1$е 416 ч
1. 15 кпоАУп 2. Ауеге те! 3. Ауеге ... десога!ед 4. 15 ...
АуазЬед 5. ауэз ... д1зсиззед 6. аге ... дгоАУп.
11Ы1Т 5
Ехегс1$е 206
1. ой 2. ой ... оп 3. оп 4. оп 5. оп 6. ир
Ехегс1$е 326
1. тоге з!гопд!у 2. еагНег 3. (аз!ез! 4. тоз! 5. ЬпдЬ!1у
6. 5оопег
Ехегозе 56а
1. т ... а! ... о! 2. о! ... — ... о! 3. — о! ... 1п ... т 4. —
... а! ... о! ... т ... Гог 5. о! ... т 6. — ... о! ... диппд
Ехегс1$е 616
А С1ГС115 ... а НШе 1оу/п ... додз ... Ше рго^гатте ... Ше
до^з ... (пскз ... Ше тап ... Ше до§з ... Ше р!апо ... а
скаи ... Ше зресШогз. ТЬе до§ ... (Ье скак ... Ше р1асе
... Ше 8(10111 ... ТЬе р1апо
Ехегсйзе 66а
1. §о! ... Над ... гипд 2. у/еге (гауеШп^ ... за\у 3. Ьои^Ы
... раскед ... у/еп( 4. зкаП до 5. кауе скап^ед ... зкаП Пу
6. \уП1 ... ипдегз(апд ... до ... кпоАУ.
РЕАОЕК
РЕАО1И6 1И 5ЕРТЕМВЕК АЫО ОСТОВЕК
Та$к 1
♦ Прочитайте текст об английской писательнице Шарлотте Бронтё
и отрывок из ее романа “Джейн Эйр”. При чтении обратите
внимание на произнесение следующих собственных имен:
СВаНойе ВгопГе 'ЬгэпН], Лапе Еуге ['дзет 'еэ[, Мг
ВгосШейигз! ['Ьгэк1Ьэ:з1], ЬохуооН [Ъихуид].
СНАВЬОТТЕ ВВОКГЕ
(1816—1855)
СкаНоНе ВгопГе хуаз а Гатоиз Еп^ПзЬ хупГег. Зке «гае
Ьогп 1п а роог 1атПу. Ткеге хуеге з!х скИдгеп 1п И — Пуе §и1з
апд опе Ьоу. Ткеи тоГкег <Не<1 хукеп СкаНоНе хуаз а уегу
зтаП ^1г1. Тке ^г1з хуеге зеп! 1о а зскоо! Гог роог скИдгеп.
Тке скПдгеп Иуед а! 1ка1 зскоо! !п со!д дагк гоотз апд хуеге
а!хуауз Ьип^гу. СкаНоИе’з 1хуо з!з1ег5 д!ед т 1ка1 зскоо!. Ьа1ег
СкаНоНе ВгопГе дезспЬед Гке зскоо! т кег поуе! “Лапе Еуге”.
Шкеп Скаг!оГГе ВгопГе 1еГГ зскоо! зке Ьесате а Геаскег аГ
а зскоо! Гог §1г!з апд Нуед ху!Гк кег Гхуо з!зГегз апд ЬгоГкег.
Тке ВгопГе з1з1егз хуго!е роетз апд поуе!з. Ткек Нгз! Ьоок о!
роетз «газ риЬНзкей т 1846. “Лапе Еуге” 13 СкаНоПе Вгоп(е’з
зесопд поуе!. И хуаз риЬНзкед т 1848 апд таде Гке хугПег
Гатоиз.
(атоиз [Те(тэз] — известный, Го сНе — умирать
знаменитый йип^гу — голодный
хуаз Ьо.гп — родилась 1о риЬНзй ['рлЬНТ] — издавать
роог [риэ] — бедный
1.ДОЕ ЕУНЕ
Раг! I
(1апе Еуге, а ИШе §1г1 о[ (еп, Най по то1Нег ог [а(Нег
апй Наей 1п (Не [атИу о[ Нег ипс1е, Мг. Кеей. №Неп Нег
ипс1е й(ей, 1апе з(ауей 1п (Не [атИу. Мгз. Кеей, (Не ипс1е’з
ип[е, Най (Нгее сНИйгеп: а Ьоу о[ [оиг(ееп апй (аио уоипдег
§(г1з. Мгз. Кеей шаз по( Мпй (о /апе апй Нег сНИйгеп Ьеа(
(Не ИШе §(г(. Опе йау Мгз. Кеей йес(йей (о зепй 1апе (о а
зсНоо1 [ог роог §1г(з. 8Не азкей Мг. Вгоск1еНигз(, опе о[ (Не
ог§ап(гегз о[ (Не зсНоо1 (о соте (о Нег Ноизе. Мг. Вгоск1еНигз(
сате апй азкей (о зее 1апе. /апе (еИз (Не з(огу Негзе1[).
I сате тГо !Ье гоот апд заху а 1а11 тап т Ыаск. Мгз.
йеед ГпГгодисед те Го ГЬе тап. “ТЫз 13 !Ье НГГ1е ^1г1 I зроке
Го уои аЬоиГ,” зЬе зак1.
ТЬе тап 1оокед а! те апд за1д, “ЗЬе 18 зта11. Ноху о1д 15
зЬе?”
“Теп уеагз.”
“Зо зтаП?” ТЬе тап 1оокед а! те Гог зоте Нте, ГЬеп
азкед те:
“Уоиг пате, НГГ1е ^1?”
“Лапе Еуге, 81г.”
“А^еП, дапе Еуге, апд аге уои а §оод §Гг1?”
I дхд по! апзхуег. Мгз. Йеед апзхуегед Гог те: “И 18 ЬеНег
Го зау поГЫп^ аЬоиГ 1Ьа1, Мг. ВгоскГеЬигзГ.”
“ТЬаГ’з Гоо Ьад,” Ье заГд апд заГ дохуп оп а сЬаи. “I тизГ
Га1к Го Ьег. Соте Ьеге, Лапе Еуге.”
I хуепГ ир Го Ыз сЬаи. Ыоху I соиГд зее Ыт хуеП. А^ЬаГ а
Гасе Ье Ьад! ШЬаГ а §геаГ позе!
Не 1оокед аГ те апд ГЬеп заГд: “Эо уои геад ГЬе В1Ые?”
“ЗотеГкпез.”
“1з И ГпГегезГт^?”
“Ыо, зГг.”
“ТЫз зЬохуз ГЬаГ уои аге а Ьад ^1г1,” за1д ГЬе тап.
“Мг. Вгоск1еЬиг5Г,” захс! Мг5. Веед, “I ГЫпк I Го1д уои т
ту 1еГГег, ГЬаГ зЬе 15 поГ а доод сЬПП. И уои Гаке Ьег Го
ЬохуооП зсЬоо!, 1е1! ГЬе ГеасЬег5 хуЬаГ ктд оГ §1г1 зЬе 15.”
“ГП 5реак Го ГЬе ГеасЬег5,” Ье 5а1с1.
“ЗЬе хуП1 5Гау аГ ГЬе 5сЬоо1 Ьипп§ Ьег ЬоППау5,” 5ак1 Мг5.
Веей, “ГЬаГ \уП1 Ье Ье5Г Гог Ьег.”
“Уои аге п^ЬГ,” 5аЫ ГЬе тап.
“8о, I тау Ье 5иге ГЬаГ уои хуП1 гесе!уе Ьег аГ Еохуоод
5сЬоо1, Мг. Вгоск1еЬиг5Г. I 5Ьа11 5епП ГЬе ^1г1 ГЬеге уегу 5ооп,”
531(1 Мг5. ВеесГ
“Уегу хуеП. ГП хупГе Го ГЬе ГезсЬег зпс! ГеП Ьег ГЬаГ 5Ье
хуП1 Ьауе а пеху
“Ооод-Ьуе, Мг. Вгоск1еЬиг5Г!”
АУЬеп Мг. Вгоск1еЬиг5Г 1еН ГЬе гоот, Мг5. ВееП ГоИ те
Го 1еауе Ьег. I 1оокед аГ Ьег апд бесИей ГЬаГ I ти5Г 5реак.
“I ат Ьарру ГЬаГ уои аге поГ ту аипГ,” I 5а1д. “ГП пеуег
саИ уои аипГ а^ат а5 1оп§ а5 I Пуе. ГП пеуег соте Го 5ее
223
уои хуЬеп I агп ^гохуп ир; апд И апуопе азкз те Ьоху I Нке
уои, ГП зау 1Ьа1 уои аге а Ьад хуотап.”
ТЬгее дауз раззед. ТЬеп уегу еаг1у !п !Ье тогшп^ I 1еГ!
!Ье Ьоизе апд пеуег хуеп! Ьаск а&ат. А пеху 1Ие Ье^ап Гог те
а! Ьохуоод зсЬоо! (ог роог §!г1з.
ктд [кате!] — добрый В1Ые ['Ьа1Ы] — Библия
Ьеа! — били (!о Ьеа! — бить) !о саП — называть
5»г — сэр, господин (вежливое апуопе — кто-нибудь
обращение к мужчине)
РагГ II
А хуотап те! те а! Ьохуоод зсЬоо!, !оок ту !Ып§з апс!
хуе хуа!кед !о а Ьоизе. У/е хуеп! !п!о !Ье Ьоизе. А !еасЬег
сате апс! !оок те Ьу !Ье Ьапд. ТЬе хуотап хуеп! ахуау ху!!Ь
ту !Ь!п^з апс! !Ье !еасЬег !оок те т!о а 1опд гоот ху!!Ь а 1о!
о! 1агде 1аЫез гоипс! 11. СНг1з о! тпе !о !хуеп!у уеагз о!д за!
оп ЬепсЬез гоипс! !Ье !аЫез. ТЬеу а!1 Ьад Ьгохуп дгеззез оп. I!
хуаз дагк апд со!д т !Ье гоот.
“81! дохуп оп опе о! !Ье ЬепсЬез,” за!д !Ье !еасЬег. “ТЬе
§1г!з аге катт^ !Ье!г 1еззоп8 Гог !отоггоху. ТЬеу хуШ зооп
йтзЬ апд уои хуП! Ьауе зиррег. ТЬеп уои ху!11 до !о Ьед.”
Рог зиррег хуе Ьад а р!есе о! Ьгеад апд зоте хуа!ег. АГ!ег
!Ьа! хуе тагсЬед !о !Ье Ьедгоот. I! хуаз а 1агде гоот ху!!Ь
тапу Ьедз. Тхуо д!г!з з!ер! т еасЬ Ьед. 1п !еп тти!ез !Ье
!еасЬег !оок ахуау !Ье 11дЬ!.
ТЬе тдЬ! раззед ци!ск1у. 1п !Ье тогтпд И хуаз уегу со!д
т !Ье гоот. АЛ/е хуазЬед оиг (асез т хуа!ег хуИЬ ке т 1!. ТЬеп
хуе тагсЬед !о !Ье со!д зсЬооГгоот хуЬеге 1еззэпз Ьедап. ТЬе
д!г!з геад !Ье В1Ые, апд д1д ехегазез т !Ье!г ехегЫзе-Ьоокз.
ТЫз 1аз!ед Гог ап Ьоиг. ТЬеп хуе тагсЬед !о апо!Ьег гоот (ог
ЬгеакГаз!. А!!ег ЬгеакГаз! !Ьеге хуаз геадтд, хуп!тд, Ызкгу апд
деодгарЬу. Ве:оге дтпег хуе \уеп! т!о !Ье со!д, хутду дагдеп
Гог ап Ьоиг.
Рог дтпег хуе Ьад зоте Ьад теа! апд ро!а!оез. I а!е хуЬа!
I сои!д. ТЬеп АУе тагсЬед Ьаск !о !Ье зсЬооЬгоот ап<1 Ьад оиг
1еззопз !П1 Пуе о’с1оск.
ТЬе пех! дау Ье^ап аз ЬеГоге, Ьи! АУе сои1д по! ауэзЬ. ТЬе
АУа!ег >п !Ье АУазЬ-гоот ауэз 1се.
Оипп§ Лапиагу, ЕеЬгиагу апд МагсЬ !Ьеге ауэз тисЬ зпоау
1П !Ье ^агдеп. АУе Ьад по Ьоо!з апд сои!д по! АУа1к Гаг. ТЬе
гоотз Ауеге уегу со!д. ТЬе Гоод ауэз Ьад апд т зрппд тапу
о! !Ье §1г1з Ауеге 111 ау!!Ь (урЬиз. 1п Мау ЬоАУоод зсЬоо! ауэз
а ЬозрИа!. Еог!у-Пуе §1г1з ои! оГ ех^Ь!у Ауеге 111. АУе Ьад по
1еззопз. Мапу рирПз Ауеп! Ьоте апд д!ед !Ьеге. Зоте ёГ1г1з д!ед
т !Ье зсЬоо!.
1се [а!з] — лед тиф — ГурЬиз ['ГаИэз]
* * *
♦ I. Ответьте по тексту “СЬаг1о!!е Вгоп!е” на следующие вопросы:
1. 1п ауЬэ! соип!гу апд АуЬеп д1д СЬаг1о!!е Вгоп!е Цуе?
2. АУЬа! ауэз Ьег рго1езз1оп?
3. АУЬа! д!д зЬе АУп!е?
4. АУЬа! поуе! таде !Ье Ауп!ег Гатоиз?
II. Найдите в тексте и прочитайте 2—3 предложения, в которых
дано описание следующего:
1. Лапе Пуед т Мгз. Кеед’з ГатПу.
2. Мгз. Кеед дес!дед Го зепд Лапе !о ЬоАУоод зсЬоо!.
3. Лапе 1еГ! Мгз. Кеед’з Ьоизе.
III. Найдите в тексте и прочитайте предложения, подтверждаю-
щие, что жизнь детей в школе для бедных была тяжелая.
Та$к 2
♦ Прочитайте фантастический рассказ американского писателя-
классика Вашингтона Ирвинга (1783—1859). При чтении обратите
внимание на произнесение следующих собственных имен:
Шр Уап \Утк1е ['\У1Г)к1|, Нископ [Ълдзэп], №ско1а$ УесШег
['шк!э$ 'уе<3э]> ЛисШЬ СтагсНпег |'с!зи:сН0 '^сисНпо].
8 А. Старков и др.
225
Н1Р VА^ ХУНМКЬЕ
РагГ I
К1р Уап Мпк1е хуаз а Гагтег. Не Нуед 1п а У111а§е пеаг
ЫдЬ тоипГаГпз, поГ Гаг Ггот ГЬе пуег Нидзоп. Не хуаз а уегу
ктсГ тап. ТЬе сЬПдгеп т ГЬе уПГа^е 1оуед Ыт. Не оГГеп Гоок
рагГ т ГЬегг §атез апд таде ГЬет Гоуз.
Не хуаз аГхуауз геаду Го Ье1р оГЬег реорГе т ГЬеГг хуогк,
ЬиГ Ье д1д поГ Нке Го хуогк оп Ыз Гагт, апд Ыз хуПе хуаз оГГеп
апдгу ху1ГЬ Ыт. КГр пеуег апзхуегед Ьег. ЬиГ хуепГ оиГ хуИЬ
Ыз пПе апд Ыз до§ 1пГо ГЬе тоипГатз.
Опе Гте аиГитп дау Рлр Уап АУткГе хуепГ 1пГо ГЬе тоипГатз.
Не хуаГкед уегу Ы^Ь ир апд ГЬеп 1ау дохуп ипдег а Ггее т
ГЬе ГогезГ Го гезГ. Не з!ерГ Гог зоте Нте. ТЬеп Ье Ьеагд Ыз
пате: “Н1р Уап \Утк1е, К1р Уап АУтк1е!” Не орепед Ыз еуез
апд Гоокед агоипд, ЬиГ сои1д зее поЬоду. Не ГЬои^ЬГ ГЬаГ 1Г
хуаз а гтзГаке, ЬиГ а^ат Ье Ьеагд: “К1р Уап \Утк1е, КГр Уап
\Утк1е!” АГ ГЬе зате Гте Ыз дод Ье^ап Го дгоху!.
226
К!р 1оокед а^аш апд 1Ь1& Нте Ье зэау а НГНе о!д тап у/1ГЬ
а Ьагге! оп Ыз Ьаск. ТЬе о!д тап са11ед Го К1р Го соте апд
Ье!р Ыт, 1Ье Ьагге! ауэз Ы11 о! луте. К1р адгеед Го Ье!р Ыт,
апд ГЬеу АУепГ ир Ы^Ьег тГо ГЬе тоипГатз. ТЬеп ГЬеу зГорред,
апд К1р зэау ЬеГоге Ыт зоте о!д теп р!аут§ ЬаП. АУЬеп ГЬеу
зэау К1р, ГЬеу зГорред р!аут§ апд 1оокед аГ Ыт Гог а 1оп§
Нте. К1р д1д поГ Нке ГЬаГ. ТЬе о!д тап поау орепед Ыз Ьагге!
апд §ауе зоте Ауте Го еасЬ оГ ГЬе теп. ТЬеу дгапк 1Г апд
Ье^ап Го р!ау а^ат. Кхр заГ доАУп пеаг ГЬе Ьагге! оГ уппе. “1’11
дппк зоте АУте АуЬеп ГЬеу аге поГ 1ооктд”, Ье за!д Го ЫтзеИ.
ТЬеп Ье дгапк зоте удпе, апд Ье Пкед 1Г уегу тисЬ. 8ооп К!р
АУапГед Го з!еер, зо Ье 1ау доут оп ГЬе §газз апд зЬиГ Ыз еуез.
АУЬеп К1р Уап АУтк!е орепед Ыз еуез, Ье зэау ГЬаГ Ье ауэз
ипдег а Ггее т ГЬе ГогезГ ЫдЬ ир т ГЬе тоипГатз. 1Г ауэз а
Ьг1^ЬГ зиппу тогпт^. “Науе I з!ерГ Ьеге а!1 Ы^Ы?” ГЬои^ЬГ
К!р. “Ноау ап^гу ту АуИе ауП1 Ье АуЬеп 1 соте Ьоте.” Не
гететЬегед еуегуГЫп^ уегу Ауе!!. ТЬе о!д тап ауИЬ ГЬе Ьагге!
оГ АУ1пе, ГЬе теп р!аут^ ЬаИ, апд ГЬе Ауте !п ГЬе Ьагге!, ауЫсЬ
Ье Нкед зо тисЬ.
Не 1оокед !ог ГЬе Ысе с!еап пЙе ГЬаГ Ье Ьад ауйЬ Ыт, ЬиГ
а!1 ГЬаГ Ье зэау ауэз а уегу о!д пЙе пеаг Ыт. Не саПед Ыз дод,
ЬиГ !Г д!д поГ соте. ТЬеп Ье зГоод ир геаду Го §о Ьоте, ЬиГ
Ье сои!д поГ АУа1к угеП. “81еерт& т ГЬе тоипГатз !з поГ §оод
Гог те”, Ье за!д Го ЫтзеИ, апд Ье^ап Го до доАУп уегу з1оАУ1у.
АУаз оПеп апдгу ['зеддп] — часто
сердилась
пНе ГгаИ1] — ружье
1ау (1оауп — лег (Го Не — лежать)
агоипд [э'гаипд] — вокруг
Го дгош! [дгои!] — рычать
Ьагге! {'Ьаегэ!] — бочонок
са!1 — позвать
АУ1пе — вино
адгее [э'дгк] — соглашаться
РагГ II
ШЬеп К1р сате Го ГЬе уШа^е, Ье теГ тапу реор!е, ЬиГ Ье
д1д поГ кпоАУ апуЬоду. Апд ГЬе реор!е ауЬогп Ье теГ дгд поГ
кпоАУ Ыт егГЬег.
ТЬеп Ье заду ГЬаГ 1Ье1г с!оГЬез дуеге дШегепГ, по! Пке Ыз.
Не ГоисЬед Ыз Гасе апд Гоипд 1Ьа1 Ье Ьад а 1оп§ &геу
Ьеагд. Не те! тапу сЬПдгеп; 1Ьеу 1оокед аГ Ыт апд 1аидЬед.
ТЬеге дуеге тапу педу Ьоизез т ГЬе уШа^е, ЬиГ Ье д1д поГ зее
1Ье Ьоизез дуЫсЬ Ье кпеду уегу дуеП. Меду патез дуеге оуег
ГЬе доогз, педу Гасез а! ГЬе дутдодуз.
АГ 1азГ Йр заду Ыз Ьоизе. ТЬе Ьоизе 1оокед о!д, Из дутдодуз
дуеге зЬиГ. “АУЬеге 18 ту дуИе?” ГЬои^ЬГ Й1р. А уегу ГЫп до§
1ау пеаг 1Ье доог. йр са11ед Ыт, ЬиГ 1Ье до§ Ье^ап Го §году1.
“Му до§ Ьаз Ыг^оГГеп те,” за1д Йр. Не дуепГ тГо 1Ье Ьоизе
апд са11ед Гог Ыз дуИе апд сЬПдгеп, ЬиГ поЬоду апздуегед Ыт.
ТЬеге дуаз поЬоду т ГЬе Ьоизе.
Йр т Ыз о!д с!оГЬез, ду!ГЬ Ыз §геу Ьеагд апд Ыз о!д пПе
ГЬеп дуепГ Ьаск Го ГЬе уП1а§е. ТЬе реорГе 1оокед аГ Ыт ДУ1ГЬ
цгеаГ тГегезГ. ТЬеу сате ир Го Ыт апд азкед Ыт циезГюпз.
“ДУЬо аге уои?” ГЬеу азкед. “\УЬаГ до уои дуапГ т оиг уШа^е?
АУЬо до уои дуапГ Го зее?”
К1р ГЬои^ЬГ а НГГ1е апд ГЬеп азкед: “АУЬеге’з Ы1сЬо1аз
Уеддег?”
МоЬоду апздуегед Ыт. ТЬеп ап о!д тап за1д: “МсЫИаз
Уеддег! ОЬ, Ье д!ед е1^ЬГееп уеагз а§о.”
“ХУЬеге’з Тот ЗгЫГЬ?”
“ОЬ, Ье дуепГ Го ГЬе дуаг апд дгд поГ соте Ьаск.”
КГр дуаз уегу зад дуЬеп Ье Ьеагд ГЫз. Не сои!д ипдегзГапд
поГЫп^. ТЬе дуаг? АУЬаГ дуаг?
ТЬеп а уоип^ дуотап дуИЬ а сЫ1д т Ьег агтз сате ир Го
Ыт. АУЬеп ГЬе сЬПд заду ГЬе о!д тап, И Ье^ап Го сгу. “Ооп’Г
сгу, Йр,” ГЬе тоГЬег за1д, “ГЬе о!д тап дуоп’Г ГоисЬ уои.”
\УЬеп Йр Уап АУтк1е Ьеагд ГЬе пате о{ ГЬе сЬПд, Ье
1оокед аГ ГЬе {асе о{ ГЬе уоип§ дуотап. Не Гпед Го гететЬег
дуЬо зЬе дуаз. Не азкед Ьег: “АУЬаГ 18 уоиг пате, ту.^оод
дуотап?”
“Лид1ГЬ Оагдтег.”
“Апд уоиг (аГЬег’з пате?”
“АЬ, роог тап, К1р Уап АУтк!е аузз Ыз пате, Ьи! !\уеп!у
уеагз а§о Ье \уеп! а\уау 1п!о !Ье тоип!атз \У1!Ь Ыз гШе апд
Ыз до^ апд поЬоду за\у Ыт а(!ег !Ьа!. I ауэз !Ьеп а ИШе §1г1.”
“Апд хуЬеге 13 уоиг то!Ьег?” К1р азкед.
“ЗЬе д!ед а зЬог! Ъте а^о.”
ТЬеп К>р ри! Ыз агтз гоипд Ыз даи^Ыег апд Ьег сЫ1д.
“I ат уоиг (а!Ьег!” Ье след, “уоип§ В1р Уап 5Утк1е т
!Ьозе дауз, о!д Йр Уап АУтк1е по\у. Ооезп’! апуЬоду кпо\у
Кхр Уап АУтк1е?”
ТЬе реор!е агоипд д»д по! апзАУег Ыт. ТЬеп ап о!д ауогпзп
сате ир !о К1р, 1оокед т!о Ыз {асе апд за1д: “Уез, !Ыз 1з К1р
Уап АУ1пк1е. АУЬеге Ьауе уои Ьееп !Ьезе !\уеп!у уеагз, о!д
Гпепд?”
Ир зооп !о!д Ыз з!огу апд !Ьеп Ыз даи^Ыег !оок Ыт Ьоте
!о Пуе ауИЬ Ьег апд Ьег (атПу.
Ьеагд [Ыэд] — борода
1аидЬ [1сиГ] — смеяться
зад — грустный, печальный
!о сгу [кга1] — плакать, кричать
* * *
♦ I. Найдите в первой части текста и прочитайте предложения,
подтверждающие следующее:
1. К1р Уап АУ1пк1е у/аз ктд.
2. Й1р з!ер! 1п !Ье тоип!атз (ог тапу уеагз.
II. Выберите из второй части текста предложения, в которых
говорится о том, что многое изменилось в деревне за время
отсутствия Рипа,
г
III. Закончите предложения словами, соответствующими содер-
жанию текста:
1. К1р Уап АУтИе Нуед т а уШа^е по! (аг (гот ... . (!Ье
пуег Нидзоп, !Ье пуег Уо1^а)
2. йр Пкед !о р!ау ... . (ауПЬ !Ье сЬПдгеп т !Ье уП1а§е,
ау1!Ь Ыз до^)
3. Опе Нпе аи!итп дау Ье хуеп! ... . (!о !Ье пуег, !п!о
!Ье тоипГатз, !о !Ье !охуп)
4. 1п !Ье тоип!а!пз Ье те! ... . (а д!г! ху!!Ь а соху, а Ьоу
ху!!Ь а дод, а Н!!1е о!д тап хуИЬ а Ьагге!)
5. АЛШеп К1р орепед Ыз еуез, Ье заху ... . (поЬоду пеаг
Ыт, 1Ье о!д тап хуИЬ !Ье Ьагге!, Ыз Иод з!!!1пд пеаг
Ыт)
6. АУЬеп Н1р сате !о Ыз уШаде, Ье заху .... (тапу реор!е
хуЬот Ье (ИН по! кпоху, Ыз хуИе апс! Ыз сЫЫгеп, Ыз
о!д (пепдз)
7. К!р хуеп! т!о Ыз Ьоизе апд заху ... . (поЬоду !Ьеге,
Ыз дод хуа!!тд (ог Ыт, Ыз хуНе апд сЬПдгеп)
8. К1р’з даидЬ!ег ... . (д1дп’! хуап! !о зее Ыт, зеп! Ыт
!о Нуе т Ыз о!д Ьоизе, !оок Ыт !о Нуе хуйЬ Ьег
(атПу)
Та$к 3
♦ Прочитайте текст об американском писателе Джеке Лондоне и
один из его рассказов. При чтении обратите внимание на про-
изнесение следующих собственных имен:
Ласк Ьопдоп ['дззек Злпдэп], Зап Егапозсо [ззеп !гэп'51зкои],
5^а8Ыпд!оп ['хуэйд!эп], А1а$ка [э'1зезкэ], МагНп Едеп ['гпадт
'кдп], ТЬогп1оп ['0э:п!эп], МаШе^зоп ['тзеОщгзп], О’Впеп
[ои'Ьга1Эп].
ЛАСК ЬОТООМ
(1876—1916)
Ласк Ьопдоп, !Ье (атоиз Атепсап хуп!ег, хуаз Ьогп т Зап
Егапазсо. ТЬе ГатПу хуаз роог апд Ласк Ьедап !о хуогк хуЬеп
Ье хуаз Ыпе уеагз о!д. Не до! ир а! !Ьгее т !Ье тогтпд апд
сагпед пехузрарегз !о реор!е’з Ьоизез. АГ!ег !Ьа! !Ье Ьоу хуеп!
!о зсЬоо!. А^Ьеп зсЬоо! хуаз оуег, Ье сагпед !Ье еуептд пехуз-
рарегз гоипд !Ье !охуп. Оп 8а!игдауз апд Зипдауз Ье хуогкед
230
аГ а ЬоГе1. Тке Ьоу Нкед Го геад апд зрепГ аП Ь!з Ггее Нте
ауйЬ Ьоокз.
Ласк Ьопдоп 1еИ зсЬоо! а1 ГЬе аде о! ГЬ!гГееп. АГГег ГЬаГ
Ье Ауогкед Гог Геп апд тоге Ьоигз еуегу дау, ЬиГ Ье зооп 1озГ
Ыз АУогк. Мапу реор!е ш Зап РгапЫзсо Ьад по АУогк аГ ГЬаГ
Нте, зо ГЬеу деадед Го тагсЬ Го АМазЫпдГоп апд азк Гог АУогк
апд Ьгеад. Ласк Ьопдоп тагсЬед Го УАГазЫпдГоп Гоо. Не д1д поГ
деГ апу \уогк ГЬеге, ЬиГ туаз аггезГед ауИЬ оГЬег Ауогкегз.
АГ ГЬаГ Нте Ьопдоп теГ а тап ауЬо зроке Го Ыт аЬоиГ
зоааНзт апд аЬоиГ Каг! Магх. ШЬеп Ьопдоп сате Ьаск Го Зап
Ргапс1зсо, Ье Ьедап Го геад Ьоокз оп зоааНзт. 1п 1895 Ье
ртед ГЬе ЗоыаНзГ ЬаЬоиг РагГу. Рог а уеаг Ьопдоп ауэз а
зГидепГ аГ а ишуегзИу. ВиГ Ье зооп 1еГГ !Г. Не Ьад по тоге
топеу апд сои!д поГ рау ГЬе итуеЫГу. Не Гоипд АУогк аГ а
ГасГогу апд т ГЬе еуептд АУГоГе роетз апд зГопез. ВиГ поЬоду
АуапГед Го риЬНзЬ Ыз зГопез.
Оо1д ауэз Гоипд т А1азка аГ ГЬаГ Нте, зо Ьопдоп АуепГ
ГЬеге. Не Пуед т А1азка Гог а уеаг, ЬиГ д1д поГ Гтд апу до!д.
Не теГ Ьегоез Гог Ыз зГопез ГЬеге — зГгопд теп. Васк т Зап
РгапЫзсо, Ласк Ьопдоп Ауогкед т дИГегепГ р!асез апд аГ ЫдЬГ
у/гоГе Ыз зГопез аЬоиГ ГЬе ЫогГЬ. 1п 1898 зоте оГ ГЬет Ауеге
риЬНзЬед апд реор1е Нкед ГЬет уегу тисЬ. 1п 1902 Ласк Ьопдоп
У1511ед ГЬе сар!Га1 оГ Епд1апд апд АУгоГе а поуе! аЬоиГ ГЬе роог
реор1е оГ Ьопдоп. АГГег ГЬе Низз!ап ЯеуоЫНоп оГ 1905, Ьопдоп
риЬНзЬед тоге поуе!з аЬои! Ауогк1пд реор!е. 1п ГЬе уеагз 1905
Го 1909 Ласк Ьопдоп у/гоГе Ыз Ьез! зГопез апд поуе!з. Опе оГ
ГЬе поуе!з ауэз “МагНп Едеп”, т ауЫсЬ ГЬе дупГег дезспЬед
Ыз оауп НГе. Неге 13 опе оГ Ыз зЬогГ зГопез.
Го аггевГ {э'гезГ] — арестовывать
$ос1аНзГ ЬаЬоиг ['1е1Ьэ] РагГу —
Социалистическая рабочая партия
до1д [дои!д] — золото
Го девспЬе [д1з'кга1Ь] —
описывать
РОК ТНЕ ЬОУЕ ОР А МАЫ
Раг( I
А раг(у о( (Ьгее теп хуаИед Гог зрпп§, хуЬеп (Ье пуег хуаз
(гее о С 1се. ТЬеп (Ьеу сои!д таке а Ьоа( апд §о дохуп (Ье пуег
(о 1оок (ог ^о!д. ТЬогп(оп хуаз (Ье 1еадег о Г (Ье раг(у, Напз
апд Ре(е Ье1ред Ыт. ТЬеге хуеге (Ьгее додз т (Ье раг(у —
Виск, 8кее( апд ТЬеу хуеге §геа( (пепдз — (Ье теп апд
(Ье до§з. Виск хуаз !пеп<11у хуКЬ (Ье о(Ьег (хуо до§з апд хуКЬ
Напз апд Ре(е, Ьи( Ье 1оуед оп!у ТЬогп(оп. ТЬогп(оп по( оп!у
§ауе (Ье до^з (оод апд хуа(ег, Ьи( Ье (а!кед (о (Ье додз аз И
(Ьеу хуеге теп. ТЬогп(оп хуаз ктд (о (Ье (Ьгее до§з, Ьи( Ье
1оуед оп!у Виск. Не о((еп (оок (Ье до^’з Ьеад Ье(хуееп Ыз
Ьапдз апд ри( Ыз Ьеад оп Виск’з Ьеад. Виск Нкед (о Иск
ТЬот(оп’з Ьапдз.
А^Ьеп зрпп§ сате апд (Ье пуег хуаз (гее о( 1се, (Ье теп
ПтзЬед (Ье Ьоа(. ТЬе пех( тогтп§ (Ьеу Ьедап (Ьегг ритеу.
И ауэз дИПси!! !о до доАУп ГЬе пуег аз И гап уегу Газ!. 1п зоте
р!асез Напз апд Ре!е апс! !Ье додз до! ои! о! !Ье Ьоа! апд оп
!о !Ье Ьапк.
ТЬогп!оп з!ауед 1п ГЬе ЬоаГ, апд РеГе апд Напз Нед а
горе Го 1Г. ТЬеп ГЬеу Ауа1кед а!опд ГЬе Ьапк апд риПед ГЬе
ЬоаГ. А! опе зисЬ р!асе ТЬогпГоп Те11 ои! о! ГЬе ЬоаГ !пГо ГЬе
пуег. Виск зэау И апд ]'итред цшсИу ЫГо ГЬе АУаГег.
ТЬе дод Гпед Го зау1гп Го ТЬогпГоп, Ьи! !Ье пуег гап зо
Газ! !Ьа! !Ье дод сои!д по! де! !о Ыт. ТЬогп!оп до! оп а 1агде
з!опе апд з!оод !Ьеге. Не спед !о Виск !о звдт Ьаск !о !Ье
Ьапк. ТЬе дод д1д по! ауэпГ !о 1еауе Ыз Гпепд, Ьи! ТЬот!оп
гереа!ед !Ье соттапд, апд Виск ЗАУат Ьаск !о !Ье Ьапк. ТЬеп
Напз апд Ре!е Нед а 1опд горе !о Виск апд зеп! Ыт тГо !Ье
пуег. 1п а Ге\у ттиГез !Ье АУаГег сагпед Ыт !о ТЬогп!оп.
ТЬот!оп ри! Ыз агтз гоипд Виск, Напз апд Ре!е ри11ед !Ье
горе апд !Ьеу ЗАУат !о !Ье Ьапк. ТЬе АУа!ег Ьеа! !Ьет адатзГ
!Ье з!опез, апд гап тГо !Ьесг позез апд еагз.
ШЬеп Напз апд Ре!е ри11ед !Ье тап апд !Ье дод оп !о !Ье
Ьапк, ТЬогпГоп’з еуез Ауеге зЬи!, Ыз (асе ауэз АуЫГе. АЛ^Ьеп Ье
орепед Ыз еуез, Ье сои!д по! зреак, Ьи! Ыз еуез азкед: “АЛ^Ьеге
18 Виск?”
Виск ауэз 111 Гог зоте дауз. ТЬе раг!у з!ауед !Ьеге Гог а
топ!Ь.
ГпепсНу ИгепдК] — дружеский,
дружелюбный
Ьапк — берег (реки)
Го Не — привязывать
горе — веревка
аз И — как будто
Го Нек — лизать
Го риИ — тянуть
Ге11 — упал (Го 1а11 — падать)
гоипд [гаипд] — вокруг
РагГ II
Опе дау ТЬогЫоп, Напз апд Ре!е Ьад дтпег а! а са{ё. ТЬеу
Га1кед !о о!Ьег теп аЬои! додз. Еуегу тап за!д Ье Ьад !Ье Ьез!
дод. -ТЬогп!оп за!д зо !оо. Опе тап за!д: “I Ьауе а дод ауЫсЬ
сап риП а з1едде ауИЬ !ауо Ьипдгед апд Ы!у кдодгатз оп И.”
А зесопд тап за>д: “Му до§ сап риП а зГед^е ауйЬ (Ьгее
Ьипдгед кПодгатз.” А 1Ыгс1 тап заИ (Ьа( (Ьгее Ьипдгед апд
йГ(у кПо^гатз ауэз по! (оо тисЬ (ог Ыз дод.
ТЬогп(оп за1д: “Виск сап риП а з!ед^е ауйЬ йуе Ьипдгед
кПо^гатз.”
Ма(ЬеАУзоп, опе оГ 1Ье теп т (Ье саГё, азкед: “Сап Ье
риП И а Ьипдгед те(гез?”
“Уез, апд риП 1( а Ьипдгед те(гез,” апзшегед ТЬогп(оп.
“АЛМ1,” за1д Ма(ЬеАУзоп, “I Ьауе а (Ьоизапд доПагз Ьеге,
апд I зЬаП §1Уе 1( (о уои И (Ье до§ доез й. МП уои ^1Уе те
а (Ьоизапд доПагз И (Ье до§ доез по( до И?”
ТЬот(оп д1д по( апзАуег. Не Ьад по топеу. Не 1оокед а(
(Ье теп т (Ье саГё, апд зэау ап о!д Гпепд, О’Впеп Ьу пате.
“Науе уои а (Ьоизапд?” Ье азкед О’Впеп. “Уез, I Ьауе,
уои сап Ьауе 1(,” заГд О’Впеп.
“I Ьауе а зГед^е ау!(Ь (Ауеп(у Ьа^з оп 1(. ЕасЬ Ьа§ 1з
(Ауеп(у-Йуе кПо^гатз,” за1д Ма(ЬеАУзоп.
ТЬе теп сате ои( оГ (Ье саГё, апд з(оод агоипд (Ье з1ед^е.
ТЬогп(оп (1ед Виск (о (Ье зГед^е, сате (о (Ье дод апд 1оокед
т(о Ыз Ыаск еуез. Не (Ьои^Ь( (Ье до§ ипдегз(оод Ыт.
“Аз уои 1оуе те, Виск,” Ье заГд (о (Ье дод, “Ыоау, §о!”
Виск ри11ед, Ьи( (Ье зГед^е д1д по( тоуе. Виск ри11ед а§ат
апд а^ат, Ьи( (Ье з1ед§е дГд по( тоуе. Апд (Ьеп Виск ри11ед
Йгз( (о (Ье 1еГ( апд (Ьеп (о (Ье п^Ь(. ТЬе зГед^е тоуед з1оАУ1у,
зГоАуГу, апд (Ьеп Газ(ег апд Газ(ег. ТЬе теп АУа(сЬед (Ье з!ед§е
АУ1(Ьои( а АУогд.
АУЬеп (Ье з1ед^е раззед (Ье опе Ьипдгед те(гез (Ьеу Ье§ап
(о сгу “Ооод до^!” апд (оок оГГ (Ьегг Ьа(з. Ма(Ьехузоп за!д (о
ТЬогп(оп: “8е11 те (Ьа( до^. ГП §1Уе уои а (Ьоизапд доПагз
Гог Ыт!” Ви( ТЬогЫоп д1д по( Пз(еп (о Ыт. Не АУепГ ир (о
Виск, (оок (Ье дод’з Ьеад ЬеЬуееп Ыз Ьапдз апд ри( Ыз Ьеад
оп (Ье до^’з Ьеад. Апд Виск Нскед ТЬогп(оп’з Ьапдз.
51едде [з!ес1з] — сани
(о тоуе [ти;у] — двигаться
♦ I. Ответьте по тексту “Ласк Ьопдоп” на следующие вопросы:
1. 1п хука! соип!гу апд хукеп д1д Ласк Ьопдоп Нуе?
2. АУкеп сИд ке Ье^п !о хуогк?
3. АУЬа! д1д ке до т А1азка?
4. 1п хука! поуе! д1д Ласк Ьопдоп хуп!е аЬои! Ыз 1Ие?
II. Найдите в первой части рассказа и прочитайте предложения,
подтверждающие следующее:
1. Тке теп апд !ке додз хуеге дгеа! йчепдз.
2. И хуаз дПйси!! !о §о дохуп !ке пуег.
3. Виск 1оуед Ткот!оп.
III. Прочитайте следующие предложения из'второй части рассказа
про себя, а затем вслух в нужном порядке:
Ткогп!оп за!д: “Виск сап риП а з!ед§е ху1!к Нуе кипдгед
кПо^гагпз.”
Апд !кеп Виск ри11ед Пгз! !о !ке 1еГ! апд !кеп !о !ке
п§кк
Еаск тап за!д ке кад 1ке Ьез! до&.
Ма!кехузоп за1д !о Ткот!оп: “8е11 те !ка! до§. ГП §1Уе
уои а !коизапд доПагз Гог Ыт!”
Виск риПед, Ьи! !ке з!ед^е д!д по! тоуе.
Тке з!ед^е тоуед з!оху1у, з!оху1у, апд !кеп 1аз!ег апд
!аз!ег.
Тазк 4
♦ Прочитайте рассказ американского писателя Марка Твена о маль-
чике-“шпионе”. При чтении обратите внимание на произнесение
следующих собственных имен:
Магк Тхуат Нхуеш], ВоЬег! МЧск!о\у [ТэЬэГмИои], Ьош51апа
[1иД:гГаепэ], ВауЬигп ['ге1Ьэ:п].
ТНЕ 8ТОЙУ ОР А ВОУ-“8РУ”
(АЦег Магк Тгыат)
Раг! I
(ТН1з ниаз Нге Нте о[ Нге маг Ье1а>ееп Нге 1^1огНг ап<1 Нге
8оиНг 1п Нге УпНес! 81а1ез о[ Атепса (1861—1865). Тке
соттапбег о[ опе о[ Нге ЫогНгегп [ог1з 1е11з Нге з1огу.)
И ауэз !Ье АутГег оГ 1862—1863. А! !Ьа! Нте теп кот
тапу сНйегеп! р!асез АУап!ед !о ]о1п !Ье агту оГ 1Ье Ыог!Ь, Ьи!
АУе (Нс! по! !аке аП оГ !Ьет; ые Ауеге а(га!<1 оГ зрГез кот !Ье
8ои!Ь.
Опе дау, АуЬеп I ауэз т ту оГНсе, а Ьоу о! Гоиг!ееп ог
Пкееп сате т апд азкед:
“Во уои !аке теп Гог зокНегз Ьеге?”
“Уез.”
“XVIII уои р1еазе !аке те, зк?”
“ОЬ по, уои аге !оо уоип&, ту Ьоу, апд !оо зтаП.”
Не !игпед !о §о, !Ьеп за1д: “I Ьауе по Ьоте апд по! а
Гпепд т !Ье Ауог1д. И уои сои!д оп1у !аке те...”
I !о1д Ыт !о зк доАУп, !Ьеп I заГд: “Уои ауШ Ьауе дтпег
ау1!Ь те апд уои ауИ1 !е11 те уоиг з!огу.”
А! дтпег Ье !о1д те Ыз пате ауэз КоЬег! АМсИоау. Не
сате о! а роог ГатПу т ЬошзГапа. Н1з Га!Ьег Ье1ред !Ье Г4ог!Ь
апд Гог !Ыз Ье ауэз аггез!ед. КоЬег!’з то!Ьег ауэз уегу Ш а!
!Ье Нте апд зЬе зооп д1ед. ТЬе Ьоу деадед !о Ье а зокНег т
!Ье агту о! !Ье Ыог!Ь. А^ат Ье азкед те !о !аке Ыт аз а
зо1д1ег.
I !Ьои§Ь! Гог зоте Нте апд !Ьеп I за1д уез. 8о КоЬег!
Ье^ап !о Нуе т !Ье Гог! ауИЬ зоте уоип& зокНегз. I оГ!еп те!
Ыт дипп§ !Ье дау.
Опе тогпт^ СарГат КауЬигп сате т апд за1д:
“I доп’! ипдегз!апд ауЬэ! !Ьа! псау Ьоу 15 дот§ Ьеге. Не
АУп!ез аП !Ье Нте. А^Ьеп Ье 15 Ггее, Ье Ауа1кз гоипд !Ье Гог!
апд Ггот Нте !о Нте Ье !акез ои! а репа! апд зоте рарег
апд >уп!ез зоте!Ып&.”
I д1д по! Пке (На!. ТЬе Ьоу ууаз 1гот !Ье 8ои!Ь. АУаз Ье
а зру? I 1о1д !Ье Сар!ат !о §е! те зоте о! !Ье Ьоу’з аугШп^з
апд !о \ыа!сЬ Ыт дау апд Ы^Ь!.
ТЬе пех! дау Сар!ат КауЬит Ьгои^Ь! те зоте р!есез о!
рарег.
“УЛ^Ьеге д1д уои §е! !Ьет?” I азкед.
“ТЬеу Ауеге оп !Ье !аЫе т Ыз гоот,” Ье за!д.
I !оок !Ье рарегз апд геад:
Оеаг Рпепй,
I тайе а т1з1аке аЬои.1 1ке питЬег о[ зо1й1егз 1аз1 Нте.
Ткеге аге тоге. Зоте зо1й1егз хюШ...
Неге !Ье ауп!Ы§ з!орред. I 1оокед а! Сар!ат КауЬит. Не
1оокед а! те. ТЬеп I !о!д Ыт !о ри! !Ье 1е!!ег Ьаск АУЬеге Ье
§о! 1!, !о ауэ!сЬ КоЬег! апд §е! тоге о[ Ыз аугШп^з. \Уе кпеАУ
!Ьа! !Ье Ьоу пеуег шеп! !о !Ье роз!-оГПсе. Не сои!д по! 1еауе
!Ье (ог!. ТЬеп Ьоау д1д Ье зепд Ыз ауп!1п§з !о !Ье “Веаг Рпепд”?
Ыех! дау Сар!ат КауЬит ЬгоидЬ! те !Ье епд о[ !Ье Пгз!
1е!!ег.
...з1ау кеге апй ке1р. Тке {оиг теп 1ктк зо. Ткеу аге
пеги кеге апй 1кеу аге а{га1й. I каое зоте 1п{огтаИ.оп апй
1 зкаИ зепй И 1о уои зооп.
I дауе огдегз !о ри! !Ье 1е!!ег Ьаск АУЬеге 1! 1ау апд !о
ауэ!сЬ КоЬег!. АУе Ауап!ед !о кпоАУ ауЬо Ауеге !Ье о!Ьег [оиг
теп.
вру [зра!] — шпион
соттапйег [кэ'пкхпдэ] —
командир
Ауеге а!га1д [э'!ге!д] — боялись
вокНег ['вои!дзэ] — солдат
сар!ат ['кзерНп] — капитан
ЫоНЬегп ['пэ:&эп] — северный
(ог! [Ь:!] — форт
т(огта<юп [ДпГэ'те^п] — ин-
формация, сведения
огйег ['э:дэ] — приказ
Раг( II
ТЬгее дауз раззед АУкЬои{ апу пеАУз. ТЬеп СарЫ1п НауЬигп
{о!д те {Ьа{ ВоЬег{ АУап{ед {о §о {о {Ье гаПАУау зЫ{юп. I заШ
Ье сои!д ^о, Ьи{ {ауо о! оиг §оод теп тиз{ до {о {Ье $1а1юп
аЙег 1Ье Ьоу.
“Апд уои тиз{ Ье {Ьеге Ыо,” I заИ.
НоЬег{ Ауеп{ оп {о {Ье рЫНогт. ХУЬеп 1Ье 1гат (гот №ау
Уогк сате, Ье з{оод 1оок1пд а! 1Ье Гасез оГ 1Ье реор!е азч{Ьеу
до{ ой 1Ье {гат. $ооп ап о!д тап сате ои{ оГ 1Ье 1га1П оп{о
{Ье рЫНогт. ВоЬег{ гап ир {о Ыт, дауе Ыт а 1еНег апд гап
Ьаск.
ТЬеп {Ье Ьоу 1еН {Ье р!а{(огт апд Ьедап {о Ауа1к Ьаск {о
{Ье (ог{. СарЫт НауЬигп гап ир {о {Ье о!д тап апд {оок {Ье
1е{{ег ои{ оГ Ыз Ьапд. ТЬеп {Ье сарЫт {о!д опе оГ {Ье зо1д1егз
{о до аНег {Ье о!д тап апд зее АуЬеге Ье Нуед.
ХУЬеп {Ье СарЫт сате Ьаск {о {Ье Гог{, Ье Гоипд а {Ыгд
1е{{ег т ВоЬегНз гоот. XV е геад И.
Роиги! 1аз1 п1§М 1п Нге зате р1асе огЛегз [гот Нге Теаскег.
Наое 1е[1 пеги гп[огтаНоп Нгеге.
XV е сои!д по{ ипдегзЫпд Ьоау ЙоЬег{ 1еГ{ Ь1з тГогтаНоп,
АуЬеп оиг теп АУаЫЬед Ыт аП {Ье Нте. I деЫдед {Ьа{ зоте
оГ {Ье зо1д1егз Ье1ред Ыт.
ТЬеп I орепед {Ье 1е{{ег {Ьа{ СарЫт ЙауЬигп {оок (гот
{Ье о!д тап оп {Ье рЫНогт. 1п И I Гоипд {ауо с!еап р1есез оГ
рарег. I Ье1д {Ье рарег пеаг {Ье Пге. Ви{ I д1д по{ зее апу
Ауогдз оп {Ье рарег.
I дауе огдегз {о ри! ипдег аггез! еуегу зо!д1ег ауЬо ауэз
оп ди{у {Ьа{ дау апд {Ье о!д тап {о ауЬогп ВоЬег{ ГЬе
1еНег оп {Ье рЫНогт. АЙег {Ьа{ I деЫдед {о зреак {о {Ье Ьоу.
I са11ед ВоЬег{ т(о ту оШсе. ХУЬеп Ье сате, I азкед Ыт:
“Му Ьоу, АуЬу до уои аупЫ зо тисЬ?”
Не д1д по{ апзАуег Гог зоте Нте, {Ьеп Ье за1д:
“ОЬ, 81Г, {Ьа{’з оп!у а &ате.”
“\УЬа! до уои до ауИЬ уоиг Ауп!1пд?”
“1Чо!Ып§, 81Г.”
“Уои пеуег зепд И !о апуЬоду?”
“Мо, 51Г.”
I ри! ЬеГоге Ыт !Ье !\уо 1е!!егз !о !Ье “йеаг Епепд” апд
!Ье 1е!!ег !о !Ье “ТеасЬег”. Не 1оокед а! !Ье 1е!!егз апд I зэау
!Ьа! Не у/аз аГга1д !о зреак.
“\УНо 18 !Ыз „Оеаг Епепд“ апд у/Но 13 !ке „ТеасЬег“?”
“I доп'! кпош, з1г. I! у/аз а §ате.”
“А ^ате! Уои §1Уе ткэгтаНоп аЬои! !Ье Гог! апд аЬои!
!Ье питЬег о! зо1д1егз Неге !о !Ье епету, апд уои саП !Ьа! а
§ате!” I \уаз уегу ап^гу ауИЬ КоЬег!.
“Апд ауНз! 18 !Ыз?” I азкед !Ье Ьоу, апд ри! ЬеГоге Ыт
оп !Ье !аЫе !Ье !ауо с1еап р1есез о! рарег (гот !Не епуе1оре
!Ьа! Не ри! т!о !Не Напд о! !Ье о!д тап оп !Ье р1а!?огт. КоЬег!
Ье^ап !о сгу. I !о1д !Ье Сар!ат !о ри! Ыт ипдег аггез!.
Иех! тогпт^ I зроке !о !Ье Ьоу а^ат.
“Ыоау ГеП те еуегуГЫп^, апд доп’Г сгу,” I за1д.
Не сНс! по! зреак (ог зоте Нте, ГЬеп Ье 1о1д те ГЫз зГогу.
Не за1д ГЬаГ Ье Нкед (о геад апд Ье океп геад зру зГопез.
Не Нуед ауГГЬ Ь1з рагепГз оп а роог Гагт по! Гаг Ггот ГЬе ГогГ.
Опе дау Ье деадед Го 1еауе Ыз Ьоте апд |о»п ГЬе агту оГ ГЬе
ЫогГЬ. “I АУапГед Го Ье а зо1д1ег”, Ье за1д. “ТЬаГ 15 АуЬу I сате
Го ГЬе ГогГ Го азк уои Го 1еГ те Ье а зоГдГег. I кпоАУ а 1оГ оГ
ГЬе теп Ьеге”.
ЫГе 1п ГЬе ГогГ ауэз поГ уегу тГегезНп^ апд НоЬеГГ Ье^ап
Го р!ау а зру ^ате. Не АУГоГе ГеГГегз Го реорГе т Ыз зру Ьоокз.
ТЬеге ауэз по “Оеаг Рпепд” апд по “ТеасЬег”. Мо опе ЬеГред
Ыт т ГЬе ГогГ. Мапу оГ ГЬе зоГдГегз кпеАУ ГЬе Ьоу, зо Ье соиГд
АУаГк аЬоиГ еуегуАуЬеге.
Не АУепГ Го ГЬе гаНАУау зГаНоп Го р!ау ГЬе §ате Гоо. Не
АУапГед Го зее И Ье соиГд §1Уе зотеЬоду а ГеГГег. Не д1д поГ
кпоАУ ГЬе о!д тап, ЬиГ Ье АУепГ ир Го Ыт апд &ауе Ыт ГЬе
ГеГГег \У1ГЬ с!еап рГесез оГ рарег т И.
I ауэз уегу ап^гу ау1ГЬ НоЬегГ апд I зепГ Ыт Ьоте Го Ыз
рагепГз. I &ауе огдегз Го (гее аП ГЬе зоГдГегз ипдег аггезГ апд
I ехрГатед ту тГзГаке Го ГЬе о!д тап.
Го ри! ипдег аггезГ — арестовать Го Ггее — освободить
епету ['егнггн] — враг
* * *
♦ I. Ответьте по первой части рассказа на следующие вопросы:
1. АУЬеп д1д ГЬе ауэг ЬеГАуееп ГЬе ГЧогГЬ апд ГЬе 8оиГЬ т
ГЬе ЫЫГед ЗГаГез Гаке рГасе?
2. ШЬу д1д ГЬе соттапдегз оГ ГЬе агту оГ ГЬе МогГЬ поГ
Гаке аП оГ ГЬе теп ауЬо АУапГед Го ]от ГЬе агту?
3. ШЬаГ д1д ГЬе Ьоу азк оГ ГЬе соттапдег?
4. АУЬаГ дГд ГЬе Ьоу до т ГЬе ГогГ?
5. АУЬаГ огдегз д1д ГЬе соттапдег §1Уе аЬоиГ ГЬе Ьоу?
II. Расскажите кратко историю
ключевые слова:
Икед 1о геад ару з!опез
\уап!ед !о Ье а 5о1сНег
Нуес! пеаг Ьке Гог1
1еН Ыз Ноте
Роберта, используя следующие
\мап!ед 1о р!ау
\мго!е 1еНегз
Ауеп! !о !Ье з!а!!оп
§ауе а 1еНег !о
Та$к 5
♦ Прочитайте текст об английском писателе-юмористе Джероме К.
Джероме и отрывок из его романа “Трое в лодке”. При чтении
обратите внимание на произнесение следующих собственных
имен:
Деготе К. Деготе [дзэ'гоит], ТИатез [1етг], Оеогде [дзэ:дз],
Нагпз ['Ьаепз].
ДЕКОМЕ К. ДЕКОМЕ
(1859—1927)
Деготе К. Деготе 18 а мгеН-кпо^уп Еп^ПзЬ чугИег. Не у/аз
Ьогп 1п а роог ГатПу. Н!з ЫЬег д!ед у/Ъеп Деготе у/аз !\уе!уе.
ТЬе Ьоу д!д по! ПЫзЬ зсЬоо!. Не хмеп! !о Ауогк !о Ье1р Ыз
{атПу. Деготе !пед дЫегеп! ргоГеззюпз апд Гог !Ьгее уеагз
\уогкед а! а !Ьеа!ге. А! !Ьа! Нте Ье Ье^ап !о дуп!е аг!!с!ез Гог
пе\узрарегз, р!ауз Гог 1Ье !Ьеа!ге апд зЬог! з!онез. Ви! по!Ып^
\маз риЫкЬед. 1п 1886 Деготе К. Деготе \уго!е а сотеду ауЫсЬ
ауэз зиссезз^и!. ТЬеп 1Ье \уп!ег Ье^ап !о риЬНзЬ агНс!ез апд
зЬог! з!опез.
Деготе К. Деготе Ьесате Гатоиз \уЬеп Ыз поуе! “ТЬгее
Меп 1п а Воа!” ауэз риЬПзЬед. Неге 18 ап ех!гас! кот 1Ье
поуе!.
5Уе11-кпо5УП — известный ех!гас< ['екзкаек!] — отрывок
дуаз §иссезз1и1 |зэк'зез1и1] —
имела успех
ТННЕЕ МЕМ Ш А ВОАТ
(ТНгее теп йесМей 1о §о оп а 1г1р йоизп 1Не ТНатез 1п
а Ьоа!. ТНеу меге Оеог§е, Нагпз апс! 1еготе. 1еготе 1е11з
!Не з!огу МтзеЦ.)
Ше !оок а тар апс! <Н$си$$е<1 оиг р!апз. А! !Ье епд о! !Ье
еуетпд хуе дес!дед !о з!аг! оп 8а!игдау. Ше сопПпиед !о
д!зсиз8 !Ье р!апз 1ог зоте еуетп^з. Оп Епдау хуе те! апд
Ье^ап !о раск. Ше ри! аП оиг !Ып§з оп !Ье Поог !п !Ье гтдд1е
о! !Ье гоот. ТЬеп хуе Ьгои^Ь! а 1аг§е Ьа§ Гог с!о!Ьез апд !хуо
Ь!^ Ьазке!з Еог кх>д апд д1зЬез. ТЬеп хуе за! дохуп апд 1оокед
а! !Ье !Ь!п§з.
I за!д I сои!д раск. I ат ргоид о! ту раскт^. I !Ыпк I
кпоху тоге аЬои! раск!п§ !Ьап апу о!Ьег тап. Оеог^е апд
Нагпз хуеге Ьарру !о до по!Ып§. I з!аг!ед раскт§. I! хуаз по!
еазу !о ри! аП !Ье с!о!Ьез т!о !Ье Ьа§; Ьи! I д1д И а! 1аз! апд
!Ьеп за! оп !Ье Ьа^.
“Агеп’! уои §от^ !о ри! !Ье Ьоо!з т?” за!д Нагпз. I 1оокед
Ьаск апд заху !Ье Ьоо!з оп !Ье Поог. I! хуаз ]из! Нке Нагпз.
Не зроке аЬои! !Ье Ьоо!з хуЬеп I ПтзЬед раскт^ !Ье Ьа§. Апд
Оеог^е 1аи^Ьед. I орепед !Ье Ьа§ апд раскед !Ье Ьоо!з !п.
ШЬеп I хуап!ед !о с!озе !Ье Ьа§, I гететЬегед ту !оо!Ь-Ьги$Ь.
О1д I ри! 1! т? I а!хуауз !ог§е! !о ри! ту !оо!Ь-ЬгизЬ т.
О! соигзе I орепед !Ье Ьа§ а^ат апд !оок аП !Ье !Ып§з
ои! Ьи! I сои!дп’! Ппд ту !оо!Ь-ЬгизЬ. I (оипд Сеог^е’з апд
Нагпз’з е!§Ь!ееп Нтез, Ьи! I сои!дп’! Ппд ту охуп. А! 1аз! I
Гоипд !! т а Ьоо!. I ПтзЬед раскт^ !Ье Ьа^ а! 10 о’с!оск.
Сеог^е апд Нагпз за!д !Ьеу сои!д раск !Ье Ьазке!з. I а^геед
апд за! дохуп. ТЬеу Ье^ап !о раск.
!о сНзсизз [д15'кл5] — обсуждать Ьа$ке< ['Ьл-зкИ] — корзина
!о з!аг! — отправляться, начинать !оо!к-Ьги$к — зубная щетка
* * * *
♦ 1. Найдите в тексте “Леготе К. Леготе” и прочитайте ответы на
следующие вопросы:
1. 1п ауЬэГ ГатПу ауэз Леготе К. Леготе Ьогп?
2. МЬу д!д ГЬе Ьоу Ье^т Го ауогЬ АуЬеп Ье ауэз ГАУеке?
3. ЛЛ/ЪаГ поуе! гладе ГЬе АУпГег Гатоиз?
П. Выберите из текста “ТЬгее Меп 1п а Воа!” и прочитайте 2—3
предложения к каждому пункту плана:
1. Оеог^е, Нагпз апд Легогпе д1зсиз8ед ГЬе!г р!апз.
2. ТЬе уоип§ теп Ье^ап Го раск.
3. Леготе раскед 1Ье Ьа§.
Тазк 6
♦ Прочитайте текст об английском мореплавателе Фрэнсисе Дрейке,
который был первым англичанином, совершившим кругосветное
путешествие. При чтении обратите внимание на произнесение
следующих собственных имен:
Ргапсщ [Лгаепз18], РГутоиГЬ ['рНтэО], АНапНс Осеап [эПаепдк
'ои!эп], Лауа |'дза:уэ], 1псНап Осеап ['тд]'эп 'ои^эп].
РПАЫС15 ОПАКЕ
(1540—1596)
Раг! I
Ргапс1з Огаке ауэз а Гатоиз Еп^НзЬ зеа-сарГат. Не ауэз
Ьогп т РГутоиГЬ — а зеарогГ апд 1Ье Гаг^езГ Гоауп т 1Ье зоиГЬ
оГ Еп^Гапд. ТЬе Ьоу зреп! тисЬ ГГте пеаг ГЬе зеа. Не 1оокед
а! 1Ье зЫрз апд ПзГепед Го ГЬе ГаГкз оГ ГЬе заПогз А! ПГГееп
1Ье Ьоу ауэз Гакеп аз а заПог оп а зтаП зЫр апд Ауогкед ГЬеге
Гог зоте уеагз. Егапаз д1д Ыз Ауогк зо АУе11 1Ьа! ГЬе сарГат
заГд Ье ауэз Ьогп Го Ье а ^геаГ заПог. АУЬеп Егапаз Огаке ауэз
ГАуепГу-Пуе уеагз о!д, Ье Ьедап Го Ье1р ГЬе сарГат оГ ГЬе зЫр.
Не сгоззед ГЬе АПапПс Осеап тапу Птез аугГЬ ГЫз сарГат
апд ГЬеп ауэз таде сарГат оГ апоГЬег зЫр.
АГ ГЬаГ Нте Еп§1апд апд 8рат Ауеге епегтез. 8рап1зЬ
зЫрз сагпеН тисЬ Ггот 5ои1Ь Атепса 1о 8рат. Еп^НзЬ
зЫрз т 1Ье АНапНс Осеап оПеп аНаскед ЗратзЬ зЫрз апс!
1оок 1ке §ю1(1. ТЬозе Еп^НзЬ р1га(е сар1атз §ауе тисЬ §ю1с!
!о 1Ье1г соип1гу. АУИЬ 1Ье ЗратзЬ §о!д Еп§1апд ЬшИ тапу
^оос! з1гоп^ зЬ1рз. ТЫз тас!е Еп§1апс1 тисЬ з1гоп^ег оп !Ье
зеаз апс! осеапз.
Опе дау зоте ЗратзЬ зЬ1рз аНаскед З1х Еп^НзЬ зЬ1рз апд
оп!у 1^о о[ 1Ьет сате Ьаск 1о Еп^1апд. Егапоз Эгаке \уаз
сар(а!п о( опе оГ (Ьозе зЫрз. Огаке заПе<1 Ьаск 1п(о (Ье А(1ап(1с
Осеап. \УЬЬ (луо зта11 зЫрз Ье а((аскед зоте 8рап1зЬ зЫрз
луЫсЬ сагпед ^о!д. Огаке (оок тисЬ ^о!д Ггот (Ьозе' зЫрз.
Егапс1з Огаке Ьесате а р!га(е (оо. Не заПед асгозз (Ье АИапНс
а§ат апд а^ат, апд тапу ЗратзЬ зЫрз д1д по( зад Ьаск (о
8рат.
1п МоуетЬег 1577 Егапс1з Огаке луИЬ Пуе зЫрз 1е1( Р1у-
тои(Ь. Не \уап(ед !о сгозз 1Ье АНапНс Осеап апд Ппд 1Ье у/ау
1о (Ье РасИк Осеап. ТЬе зЫрз сате (о 8ои(Ь Атепса т
\У1п(ег, (Ье лутд лмаз уегу з(гоп& апд И зпохмед. Огаке 1оз(
зоте о) Ыз зЫрз т (Ье \У1пд апд зполу. А( 1аз( (Ье заПогз залу
(Ье РасШс Осеап. 1п Аи§из( оГ 1578 (Ьеу сате (о Саре Нот
апд (Ьеп Ьад а зЬог( гез( оп зоте 1з1апдз пеаг Саре Нот.
заНог ['зеПэ] —моряк Ьесате [ЬГке1т] — стал ((о
$ра!п 1зре1п] — Испания Ьесоте [ЬГклт] — становиться)
$рап1$Ь ['зраеЫЛ — испанский РасИк Осеап [рэ'зШк] — Тихий
(о а((аск [э'(аек] — нападать океан
рка(е ['ра1гэ(] — пират Саре Ногп — мыс Горн
(о $аИ — плыть под парусом
Раг! II
АПег зоте гез! т 1579 (Ье зЫрз сгоззед (Ье РасИк Осеап
апд 1п (Ье зате уеаг У1зПед (Ье 1з1апд оГ Лауа т (Ье 8ои(Ь о(
А$1а. ТЬеп (Ье зЫрз сгоззед (Ье 1пд1ап Осеап апд т Липе
1580 (Ьеу сате (о (Ье Саре о( Соод Норе т (Ье 8ои(Ь о)
А(пса. Огаке д1д по! з(ор (Ьеге Ьи( заПед пог(Ь апд т 8ер(етЬег
1580 (Ье заПогз залу Еп§1апд а^ат. ТЬе уоуаде (оок а1тоз(
(Ьгее уеагз, ЕгапЫз Огаке луаз (Ье Пгз( Еп^ИзЬтап луЬо заПед
гоипд (Ье луог!д.
1п 1585 Огаке луПЬ (\уеп(у-тпе зЫрз заПед (о (Ье А(1ап(1с
Осеап. Не а((аскед 8ратзЬ зЫрз (Ьеге апд Ьгои§Ь( тисЬ §о!д
(о Еп§1апд.
1п 1588 тапу 8ратзЬ зЫрз луПЬ Ьипдгедз о) зо1д1егз оп
еасЬ о[ (Ьет заПед т(о Еп^НзЬ луа(егз (о а((аск Еп§1апд. ТЫз
245
ауэз 1Ье Гатоиз ЗратзЬ Агтада; ГЬеге Ауеге опе Ьипдгед апд
ГЫгГу зЬГрз 1п И. ТЬе Еп^ПзЬ зЫрз д1д поГ аГГаск ГЬе епету.
ТЬеу 1еГ ГЬе §геаГ ЗратзЬ АгтасГа заП разГ РГутоиГЬ апд Гаг
тГо Еп^НзЬ АУаГегз.
ТЬе ЗратзЬ зЫрз Ауеге уегу 1аг§е; ГЬе Еп^ИзЬ зЫрз Ауеге
тисЬ зтаПег, ЬиГ ГЬеу сои!д заП ГазГег апд ГЬе заПогз оп ГЬет
Ауеге ЬеГГег ГЬап ГЬе ЗратзЬ опез. ЕГ^ЬГ зЫрз ипдег ЕгапсГз
Огаке’з соттапд АУепГ тГо ГЬе гтддГе оГ ГЬе ЗратзЬ Агтада
апд аГГаскед ГЬе зЫрз. Зооп тапу оГ ГЬе ЗратзЬ зЬГрз \уеге
оп Нге. Огаке Гоок ГАУеке ЗратзЬ зЫрз апд сагпед ГЬет оГГ.
ТЫз ауэз а §геаГ уГсГогу Гог ЕпдГапд. ОпГу НГГу ЗратзЬ
зЫрз сате Ьаск Го ГЬеГг соипГгу.
1п 1595 Еп^НзЬ зЫрз ауГГЬ ЕгапсГз Огаке аз сарГат заПед
тГо ГЬе АПапГГс Осеап Го аГГаск ГЬе ЗрапГзЬ зЬГрз а^аГп. Огаке
Ьоред Го §еГ а 1оГ оГ ^о!д. ТЬеу сгоззед ГЬе АНапНс Осеап т
а топГЬ, ЬиГ ЕгапсГз Огаке ауэз П1 апд Гп Лапиагу 1596 Ье
д1ед.
Аз1а ['еГУэ] — Азия
уоуа^е ['уэидз! — морское
путешествие
соттапд [кэ'пихпд] —
командование
Агтада [ск'ггкхдэ] — армада
(большой военный флот)
♦ I. Найдите в первой части текста и прочитайте 2—3 предложения,
в которых дано описание следующего:
1. АУЬеп ЕгапсГз Огаке ауэз а Ьоу, Ье Нкед ГЬе зеа.
2. Огаке ауэз а §оод заПог.
3. Огаке ауэз таде сарГат оГ а зЬГр.
II. Покажите по карте и назовите маршрут кругосветного плава-
ния Фрэнсиса Дрейка.
III. Найдите во второй части текста и прочитайте предложения,
показывающие тактику капитана Дрейка в сражении с Испан-
ской армадой.
Таек 7
♦ Прочитайте текст об известном английском путешественнике
Джеймсе Куке. При чтении обратите внимание на произнесение
следующих собственных имен:
Латез [<1зе1тг], Сапада ['кгепэНэ], Мегу 7еа1апд ['г!:1эпс1], Мегу
бшпеа ['д1т], АизГгаНа [э5'Гге11]э], Нагуапап 1з1апдз [На'у/аюп
'аНэпдг].
ЛАМЕ8 СООК
(1728—1779)
Латез Соок шаз а ^геа! Еп^ЬзЬ заЛог \мЬо сНзсоуегеД
тапу пе\у 1апс1з апд §ауе ГЬет Еп^ПзЬ патез. Латез Соок
у/аз Ьогп 1п а зтаП У111а^е пеаг ГЬе зеа. АГ ГЫгГееп Ье 1е!Г
зсЬоо! апс! Ье1рес1 Ыз Га1Ьег оп ГЬе (агт. ШЬеп ГЬе Ьоу у/аз
зеуепГееп, Ье Гоипс! \уогк т а зЬор. А! ГЬаГ Нте Латез дес!дед
!о Ье а заПог. Не гмеп! !о а зтаП 1оауп т ГЬе зои!Ь о! Еп§1апс1,
§о! \могк ГЬеге оп а зЫр апд Ье^ап Го 1еагп Ыз ргоГеззюп.
АГГег Ье хуогкед (ог зоте уеагз оп дИГегепГ зЫрз, Латез
Соок ]о1пед 1Ье пауу апд Ье§ап Го 1еагп азГгопоту. Не
ехр!огед (Ье соазГз о! Еп^1апд, сгоззед ГЬе АНапНс Осеап
апд ехр!огед зоте пуегз т Сапада.
1п 1768 СарГат Соок заПед Ггот Еп§1апд Го ГЬе РасЖс
Осеап. ТЬе зЫр хуаз зтаП. Гог тапу топГЬз ГЬе заПогз д1д
поГ зее 1апд. Опе дау ГЬеу сате пеаг зоте 1з1апдз. ТЬеу хуеге
ГЬе 1з1апдз оГ Ыеху 2еа1апд. СарГат Соок Гоипд а зГгаН ЬеГхуееп
ГЬе Гхуо 1з1апдз. Зоте уеагз 1аГег И хуаз са11ед “Срок 8Гга1Г”.
ТЬе заПогз д!д поГ зГор т Неху 2еа1апд, ЬиГ заПед Го Ппд пеху
1апдз.
1п Арп! 1771 ГЬе заПогз заху 1апд апд Гоипд а р!асе хуЬеге
ГЬеу сои1д зГор. 1Г хуаз АизГгаПа. ТЬе заПогз заху тапу дИГегепГ
Ггеез апд ЬеаиШи! Похуегз оп ГЬе соазГ. Апд ГЬаГ рагГ о! АизГгаНа
хуаз патед Неху 8оиГЬ 5^а1ез аз 1Г хуаз уегу тисЬ Пке АМа1ез
1п Еп§1апд. СарГат Соок риГ ир ГЬе Еп^НзЬ Па§ ГЬеге.
ТЬе зЫр У181Гед ГЬе 1з1апд оГ Иеху Ситеа апд т 1771 сате
Ьаск Го Еп§1апд.
СарГат Соок заПед Го ГЬе 8оиГЬ 8еаз а^ат апд т 1779
д1ед оп ГЬе Нахуапап 1з1апдз.
Го сНзсоуег |д1з'клуо] — открывать
пауу |'пе1У1] —'флот
азГгопоту (эз'Ггэпогти] — астрономия
Го ехр!оге |1кз'р1э:| — исследовать
соазГ |коизГ] — морской берег
зГгаП [зГгеИ] — пролив
^Га1е$ — Уэльс (часть
Великобритании)
♦ Прочитайте рассказ об одном забавном случае из жизни матроса.
ТНЕ 8А1Е0В АМО ТНЕ МОЫКЕУ8
А зЫр зГорред аГ ГЬе соазГ о! 8оиГЬ АГпса. Опе о! ГЬе
заПогз 1еГГ ГЬе зЫр апд хуепГ Го а Гохуп пеаг ГЬе соазГ. Не Ьад
зоте Ыие сарз таде о( хуоо! т а Ьа§ апд Ье хуапГед Го зеП
ГЬет т ГЬе Гохуп. ТЬе зип хуаз ЬоГ апд ГЬе заПог деадед Го
Ьауе а гезГ т ГЬе 1огезГ. Не заГ дохуп ипдег а Ггее, Гоок
248
опе о! ГЬе сарз оиГ о! Ыз Ьад апд риГ й оп Ыз Ьеад. Не з1ерГ
Гог зоте Нте.
АУЬеп Ше тап Ауоке ир, Не Гоок Ыз сар ой апд АУапГед Го
риГ И тГо Ыз Ьад ауйЬ ГЬе оГЬег сарз. ВиГ Ье зэау ГЬаГ ГЬеге
Ауеге по сарз т Й поау. АУЬеге Ауеге ГЬеу?
“ХУЬеге аге ту сарз?” Ье след.
ТЬеп ГЬе заПог Ьеагд а дгеаГ пемзе т ГЬе Ггеез аЬоуе Ыз
Ьеад. Не Гоокед ир апд зэау топкеуз, апд еасЬ топкеу Ьад а
Ыие сар оп йз Ьеад!
“61Уе те ту сарз Ьаск, уои топкеуз!” Ье след. ВиГ ГЬе
топкеуз д1д поГ ПзГеп Го Ыт. ТЬеу оп!у |итред Ггот Ггее Го
Ггее апд таде а дгеаГ по1зе.
“61уе те ту сарз Ьаск!” Ье след адат апд адат. ВиГ
поГЫпд Ье1ред. ТЬе топкеуз оп!у 1оокед аГ Ыт.
ТЬеп ГЬе заЙог ауэз уегу апдгу. Не Гоок ой ГЬе Ыие сар,
ГЬгеАУ й оп ГЬе дгоипд апд след:
“Уои Ьауе Гакеп аП ту сарз! Уои сап Ьауе ГЫз сар Гоо!”
ТЬе топкеуз зэау Ыт до ГЬаГ. ТЬеп еасЬ топкеу Гоок ой
ГЬе сар апд ГЬгеАУ й оп ГЬе дгоипд. ТЬе заЙог рккед ир Ыз
сарз, риГ ГЬет тГо Ыз Ьад апд АУепГ Го ГЬе Гоауп.
топкеу ['тлг)к1] — обезьяна ШгеАУ [0ги:] — бросил (Го ГЬгоау
поёзе [пэ1х] — шум [9гои]) — бросать
♦ I. Выберите из первого текста названия тех мест, которые посетил
Джеймс Кук во время своего кругосветного путешествия.
II. Ответьте по второму тексту на следующие вопросы:
1. АУЬеге д1д ГЬе зЫр зГор?
2. \№ЬаГ д1д ГЬе заЙог ауэпГ Го зей 1П ГЬе Гоауп?
3. ШЬо Гоок ГЬе сарз АуЬеп ГЬе заЙог з!ерГ?
4. Ноау д1д ГЬе заЙог деГ Ыз сарз Ьаск?
Та$к 8
♦ Прочитайте два коротких рассказа.
ТНЕ ЫОУЕЬ \УН1СН МАЛЕ ЛАМЕЕ ЛЕРОЕ ЕАМОЛ8
Вате! Ве1ое 1гауе11ес1 тисЬ апд \уго1е тапу Ьоокз. Опе
дау Ье те1 а заПог у/Ьо 1о1д Ыт 1Ыз з1огу.
“Зоте уеагз а^о а тап у/Ьозе пате у/аз А1ехапдег 8е1к1гк
у/огкед оп а зЫр аз а заПог. ТЬе сарЫт оГ 1Ье, зЫр д1д по!
Нке Ыт. Опе дау, ууЬеп 1Ьеу у/еге пеаг а зтаП 1з1апд т ТЬе
гтдд1е оГ 1Ье зеа, 1Ье сар1ат \уаз зо апдгу ч/ЬЬ А1ехапдег 1Ьа1
Ье деддед 1о 1еауе Ыт оп 1Ьа1 1з1апд. ТЬеге у/еге по реор1е
оп 1Ьа1 151апд апд А1ехапдег Нуед 1Ьеге Гог тоге 1Ьап (оиг
уеагз. Опе дау Ье зау/ а зЫр пеаг 1Ье 1з1апд. Тле заПогз пеедед
дппктз луаТег апд 1Ье зЫр заПед ир (о ТЬе 1з1апд. ТЬеу 1оок
А1ехапдег оп ТЬехг зЫр (о Еп§1апд”.
Мапу Ьопдоп пеуузрарегз \уго1е аЬои! А1ехапдег 8е1к1гк,
Ьи1 Нте раззед апд реор1е Гогдо1 Ыз з1огу. •
АУЬеп Век>е у/аз 81х1у уеагз о!д, Ье деадед (о АУгПе а поуе!
аЬои! ТЬе 1Ие о( а тап оп ап 1з1апд ууЬеге 1Ьеге у/еге по реор1е.
АУЬеп ТЬе поуе! ауэз риЬНзЬед П таде ВеГое Ытоиз. ТЬе зк>гу
о! КоЫпзоп Сгизое 18 кпоу/п аП оуег ТЬе \уог!д.
дппк1п& луаТег — питьевая вода
А РТЖТ^У 8ТОВУ
Еог Ь1з ехресШюп 1о ТЬе 8ои1Ь Рок, Сар1ат КоЬед 8соН
пеедед тисЬ топеу. Не ауэз по! а псЬ тап ЫтзеИ, зо Ье Ьад
1о Нпд реор!е ауЬо сои!д §1Уе Ыт ТЬе топеу.
ПгзТ 8соН зроке 1о ВаУ1д Ыоуд 6еог§е, \уЬо ауэз а! ТЬаТ
Нте ап 1трог1ап1 тетЬег о[ ТЬе ВпТ1$11 ОоуегптепТ. ТЬе
Сармат 1Ьои§Ы ТЬаТ Ье сои!д §е1 топеу Ггот ТЬе ОоуегптепЬ
Ыоуд Сеог^е ауэз по1 а ктд тап апд тапу реор!е т Еп§1апд
д1д по1 Нке Ыт.
1п апзтуег Ыоус! Оеог^е захс! 1Ьа1 1Ье Соуегптеп! сои1с!
§1Уе Ыт оп!у а 5та11 раг! оГ 1Ье топеу 1Ьа1 Ье пеесЗес! Гог ГЬе
ехресЬНоп. ТЬеп Ье §ауе Сар!ат 8соН ГЬе аддгезз о! а уегу
псЬ тап ауЬо у/аз т1егез1ед т АгсНс ехредИюпз, апд аду^зес!
Ыт 1о азк ГЬаГ тап 1о Ье1р Ыт \уПЬ топеу.
8соН у/еп! 1о 1Ьа1 псЬ тап апд ехр1атед \уЬа! Ье \уап!ед.
“\УЬо зеп! уои Ьеге 1о те?” ГЬе псЬ тап азкед.
ШЬеп 8соН за1д 1Ьа1 11 у/аз Ыоуд Оеог^е, 1Ье псЬ тап
1аи§Ьед. ТЬеп Ье за1д:
“I сап §1Уе уои ППу 1Ьоизапд роипдз, И Ыоуд Оеог^е
доез ау11Ь уоиг ехредШоп 1о 1Ье 8ои1Ь Ро1е. Апд И уои 1еауе
Ыт 1Ьеге, I зЬа11 д1Уе уои апо!Ьег Ш1у 1Ьоизапд роипдз”.
ехредШоп [,ек5р1'<ИТп] — экспе-
диция
ВпН$Ь ['Ьп11Л — британский
^оуегптепГ ['длуптэп!] — прави-
тельство
Го асМзе [эсГуагг] — совето-
вать
роипд [раипд]— фунт стерлин
гов (денежная единица)
КЕА01ЫС 1Ы ЫОУЕМВЕК АЫО ОЕСЕМВЕК
Та$к 9
♦ Прочитайте рассказ о событиях в жизни девочки, переехавшей
с семьей из небольшого американского городка в Нью-Йорк. При
чтении обратите внимание на произнесение следующих собствен-
ных имен:
Саго1 ['каегэ!], ЛоЬппу ['дзэЫ], НиГк [ги:0], СкпзПпе ['кпзЫп].
САВОЕ
(А[1ег Р. Ргейтап)
РагГ I
Саго! д1д по! Нке Ыеду Уогк 1Ье Нгз! гЫпиГе зЬе зэау И.
8Ье \уаз е!еуеп апд а ЬаИ уеагз о!д. Нет Ьго1Ьег ЛоЬппу апд
Ьег З181ег Лппу \уеге е1§Ы. ТЬеу \уеге Ьядп$. ВеГоге 1Ьа1 1Ье
ГатПу Нуед 1П а зтаП Годуп поГ
Гаг Ггот Неду Уогк. ТЬеу Наб а
тсе Ьоизе ГЬеге дуЫсЬ зГоод т
а 1аг§е §агдеп дуПЬ о!д Ггеез апс!
ЬеаиШи! Подуегз. ВиГ ГЬе ГаГЬег
Гоипд дуогк т Неду Уогк апд
ГЬеу Ьад Го тоуе Го ГЬаГ с!Гу.
Саго! ПИ поГ Нке ГЬе Ы§Ь
ЬиПд!п§з т Неду Уогк, апс! зЬе
заду по ^агдепз пеаг ГЬе Ьоизез.
ТЬе зГгееГз дуеге поГзу. 1п ГЬегг
Г1аГ ГЬеу сои!д Ьеаг сагз апд Ьизез гиптп§ т ГЬе зГгееГз дау
апд т^ЬГ. ТЬеу сои!д Ьеаг ГЬе гадю т ГЬе Г1аГ оп ГЬе п^ЬГ
апд ГЬеу сои!д Ьеаг Ьоду ГЬе доогз орепед апд зЬиГ т ГЬе Г1аГ
оп ГЬе 1еГГ. Саго! дгд поГ Нке ГЬегг Г1аГ егГЬег. ТЬе гоотз дуеге
зтаП апд 1оду.
ТЬе Гдутз Пкед еуегуГЫп^ — ГЬе с1Гу апд ГЬе Ьоизе, ГЬе
ПаГ апд ГЬе реорГе. Уегу зооп ГЬеу таде Гпепдз лугГЬ ГЬе Ьоуз
апд ГЬе §1г1з т ГЬегг Ьоизе апд дуеге Ьарру. СагоГз Гпепдз
дуеге 1п ГЬаГ зтаП Годуп апд зЬе д1д поГ дуапГ Го Ьауе педу
Гпепдз т Неду Уогк. ТЬе Гдутз Гпед Го Ье1р Саго! Го таке педу
Гпепдз апд азкед зоте Ьоуз апд §1г1з оГ ГЬеГг Ьоизе Го соте
апд зее ГЬегг 81зГег.
Опе дау а §1г1 сате Го зее Саго1. Нег пате дуаз КиГЬ. ЗЬе
Ьад ГЬгск Ыаск Ьаи апд §теу еуез. КиГЬ ГаГкед аЬоиГ ГЬегг
зсЬоо! апд ГЬе ГеасЬегз. ТЬеп зЬе азкед Саго! Го соте Го ГЬе
рагк ГЬе пехГ дау.
ТЬеп а Ьоу У181Гед Саго!. Не дуаз ГаП апд аЬоиГ ГЫгГееп
уеагз о!д. Не Ьад гед Ьагг апд Ь18 гоипд Гасе апд агтз дуеге
соуегед дуГГЬ Ггеск!ез.
“I ат РаГ,” Ье загд апд дуа!кед разГ Саго! !пГо ГЬе Пут^-гоот.
“ТЬе ГДУ1П8 азкед те Го соте апд зее уои,” Ье заГд. ТЬе Ьоу
дуа!кед гоипд ГЬе гоот, дуепГ ир Го ГЬе р!апо, заГ додуп апд
р!ауед зотеГЬт^. РаГ Го1д Саго! ГЬаГ Ье Нуед оп ГЬе пехГ Поог.
СагоГз тоГЬег сате апд Ьгои^ЬГ т а д!зЬ о( зхуееГз. РаГ
зГауед Гог а Геху ттиГез тоге, аГе зоте зхуееГз апд ГЬеп
за!д §оод-Ьуе. “Зее уои т ГЬе рагк Готоггоху, Саго1,” Ье
за!д.
Саго! д!д поГ хуапГ Го §о Го ГЬе рагк ГЬе пехГ сГау. ВиГ
ГЬе хуеаГИег хуаз Ппе апс! зЬе у/аз ^1ад хуЬеп КиГЬ са11ед
Гог Ьег.
ШЬеп ГЬе §1г1з геасЬес! ГЬе рагк, ГЬеу заху тапу сЬПдгеп.
ТЬе Гхутз хуеге ГЬеге Гоо. КиГЬ Гоок Саго! Го а ^1г! хуЬо у/аз
51ГГ1п§ оп а ЬепсЬ апд дгахут§ зотеГЫп^ оп а р!есе о! рарег.
КиГЬ за!д Го Саго1, “ТЫз 13 СЬпзГте, зЬе сап дгаху уегу хуеН.
ТЬе ГеасЬег а!хуауз Ьап^з Ьег ршГигез оп ГЬе хуаН.”
Саго! Го!д КиГЬ ГЬаГ зЬе сои!д дгаху уегу хуеП Гоо. “Оиг
ГеасЬег а!хуауз Нкед ту ркГигез, ЬиГ I доп’Г кпоху хуЬаГ I сап
дгаху Ьеге.”
“Уои сап дгаху Похуегз апд Ггеез т ГЬе рагк,” КиГЬ за!д,
“хуе зЬаП Ьауе ап агГ сотреШюп т ГЬе НЬгагу оп ГЬе ПгзГ о!
Аи^изГ. Уои сап Гаке рагГ т ГЬе сотреГШоп.”
Гхуспз — близнецы
Го тоуе |ти:х] — переезжать
по1$у Гп.м21| — шумный
Го соуег |'клх;>] — покрывать
Ггеск1е |'Ггек1| — веснушка
(о саП Гог — заходить
РагГ II
Оп ГЬе хуау Ьоте Саго1 деадед Го Гаке рагГ т ГЬе агГ
сотреШюп. ТЬе пехГ дау зЬе хуепГ Го ГЬе НЬгагу апд ГЬе
НЬгапап, М!зз Нот, Го!д ГЬе §ц| еуегуГЫп§ аЬоиГ ГЬе сотре-
Г1Г1оп. ТЬе ркГигез хуП! Ьап§ т ГЬе НЬгагу Гог Гхуо хуеекз. ТЬеге
хуШ Ье Гхуо рпгез — опе о! Геп доПагз, ГЬе оГЬег — а Ьоок.
Саго! деадед Го дга\у а р!сГиге апд §еГ а рг!ге.
ЗЬе дгеху ГЬе!г Ьоизе т ГЬе соипГгу. АУЬеп ГЬе ркГиге хуаз
геаду, зЬе Гоок 1Г Го ГЬе НЬгагу. Саго! Нкед Ьег р!сГиге. ЗЬе
ГЬои^ЬГ 1Ьа1 поЬоду соиГд дгалу а гпсег рГсГиге апд зЬе Ьоред
Го §еГ 1Ье ПгзГ рпге.
АГ 1аз1 1Ье дау оГ ГЬе сотреШюп сате. КиГЬ саГГед Гог
Саго1. ТЬе оГЬег Ьоуз апд §1г1з у/аИед Гог ГЬет т ГЬе зГгееГ.
ШЬеп ГЬеу геасЬед ГЬе НЬгагу, Саго! у/апГед Го зИ т ГЬе ПгзГ
гомг о! ЬепсЬез. “I зЬаН Ье пеаг Го §еГ ГЬе рпге,” зЬе ГЬои^ЬГ.
ВиГ ГЬе ПгзГ гоу/ у/аз аГгеаду Ги11.
ТЬе НЬгапап тГгодисед Мг. Вопд — а Гатоиз агГГзГ. Еуе-
гуЬоду аррГаидед Ыт. Мг. Вопд заГд Ьоу/ тисЬ Ье Нкед ГЬе
сЬПдгеп’з дгау/тдз. ТЬеп Ье заГд: “Апд полу I зЬаН ГеГГ уои
луЬо Ьаз \уоп ГЬе рпгез. ТЬе ПгзГ рпге 18 §Гуеп Го СЬпзГте.
XV е ГЫпк СЬпзГте тау Ье а §геаГ агГГзГ.” Саго! д1д поГ Ьеаг
Ьолу ГЬе сЬПдгеп аррГаидед. ЗЬе оп!у за1д Глуо у/огдз Го ЬегзеИ:
“1ЧоГ те.”
“ТЬе зесопд рпге,” заГд Мг. Вопд, “§оез Го Саго! Гог а
рГсГиге оГ а Ьоизе т а §агдеп.” Саго! д1д поГ тоуе. ТЬе сЬПдгеп
зкоиГед апд аррГаидед. ЗотеЬоду ГоГд Саго! Го зГапд ир. ЗЬе
зГоод ир апд ГЬеп луаГкед Го Мг. Вопд. ЗЬе Гоок ГЬе рпге, заГд
“ТЬапк уои” апд луепГ Ьаск Го Ьег зеаГ.
ТЬе рпге у/аз а ГеГГег Го ГЬе Ьоок-зЬор луЬеге Саго! соиГд
Гаке апу Ьоок.
Оп ГЬе у/ау Ьоте ГЬе сЬПдгеп у/а1кед гоипд ГЬе Глуо ^ГгГз
апд заГд тсе ГЫп^з Го ГЬет. АУЬеп Саго! апд ГЬе Ги/тз сате
Ьоте, ГЬе Гулпз зЬоиГед: “Саго! §оГ зесопд рпге, Мит!”
“ОЬ, д1д зЬе? I ат уегу §1ад,” апд ГЬе тоГЬег Гоокед Ьарру.
ВиГ Саго! д1д поГ Гоок Ьарру.
ТЬеп ГЬе тоГЬег заГд: “Уои луоп’Г Нке луЬаГ I ат §от§ Го
зау, СагоГ. Уои Ьауе а ГаГепГ Гог агГ апд зоте ГаГепГ Гог тизГс
Гоо, ЬиГ уои Ьауе по ГаГепГ Гог ГпепдзЫр, апд уегу оНеп И 15
тоге ГтрогГапГ.”
голу [гои] — ряд
агН$Г ['аЫзГ] — художник
Го аррГаид [э'р!э:с1] — аплоди-
ровать
Го зЬоиГ [ТаиГ] — кричать
* * *
♦ I. Ответьте по тексту на следующие вопросы:
1. АУЬу НИ Саго! по! Ике Ме\у Уогк?
2. ШЬо Ье1ред Саго! 1о таке печ/ Гпепдз?
3. ШЬаГ ктд оГ сотреШюп Гоок р!асе т ГЬе НЬгагу?
4. ШЬо доГ рпхез?
11. Скажите, что не понравилось вам в поведении Кэрол.
111. Найдите в тексте и прочитайте предложения, подтверждающие
то, что Кэрол переоценила свои способности.
Та$к 10
♦ Прочитайте текст, в котором рассказывается о том, как работает
английская школьница, присматривая за чужими детьми.
ВЕТТУ ТНЕ ВАВУ-81ТТЕВ
РагГ I
(8сНоо1сЫ1йгеп 1п ВгИат апд 1Не 1!пИед 81а1ез о[1еп
тюгк 1п 1Н.е1г [гее Нте [ог топеу. Уегу о[1еп 1/геу 1аке а [оЬ
1о Не1р 1Не1г [атШез. ЗотеНтез 1Неу до И 1о §е1 топеу [ог
а ЬоПдау зотехпзНеге ог 1о Ьиу зоте1Ып§. Уегу о[1еп зсКоо1§1г1з
1оок а[1ег ИШе сЬПдгеп ъиЬНе 1Ье1г то1Ьегз аге ахаау, апд
[ог 1Ыз 1Ьеу аге ра1д. Ве11у 1з а ЬаЬу-зШег апд зЬе 1е11з
аЬои! Ьег гшогк. Ьегзе1[.)
I ат ВеНу апд I ат ] иаГ з!хГееп. I Го и/опк оп!у оп ЗаГигдауз.
Гт зНП а! зсЬоо!, апд дипп§ ГЬе и'еек I Го Ьед еагГу. ОЬ! 1ЬаГз
ГЬе 1е1ерЬопе. Ехсизе те. “Не11о? Не11о? Уез, ВеНу Вго\уп зреакт^.
8а1иг(1ау пех1? Уез, Мгз. 8тИЬ. ТЬаГз ЕеЬгиагу 18ГЬ, 1зпЧ И? Уез,
81Х о’с!оск зЬагр. 81х1ееп, Со11е§е НоаН”.
Мгз. 8тНЬ 13 опе о! Митту’з Гпепдз. ЗЬе Ьаз 1\уо ПШе
Ьоуз. Неге 13 Митту поау.
“Митту, сап I ^о 1о Мгз. ЗтИЬ’з оп ЗаШгдау? ЗЬе апд
Мг. ЗтИЬ аге §от§ 1о ГЬе стета, апд ГЬеу и/ап! те 1о ЬаЬу-зй”.
“Т111 ууЬеп, Ве!!у?”
“Т111 !еп-!Ыг!у, Митту. ОЬ, р!еазе, Митту, сап I §о?”
“Уои’ге сотт§ Ьоте а! !еп-!Ь1г!у, Ве!!у! Воп’! Гог§е!!”
1!’з 8а!игдау т§Ь!, апд !Ье Нте 15 зеуеп-!Ь1г!у. ТЬе П!!1е
Ьоуз, Сеог^е апд Тот, аге §°'п& Ьед. Сеог^е 15 зеуеп апд
Тот 18 е!^Ы.
ТЬеу доп’! Пке §01п§ !о Ьед.
“Соте оп, Оеог^е! То Ьед!” I зау.
“Лиз! а тти!е,” зауз Сеог^е. “I луап! а дппк.”
“I ауэп! а дппк, !оо,” зауз Тот.
I §е! !Ьет а дппк.
“Соте оп, Ьоуз. Вес! Нте.”
“Кеад из а з!огу, Ве!!у.”
I геад а з!огу.
“1Чоау, соте оп, Ьоуз! Вед Нте,” I зау.
“ТЬеге’з а дЬоз! т !Ье Ьедгоот, Ве!!у!” зауз Тот.
“Ыо, !Ьеге !зп’!, Тот. Р1еазе §о !о Ьед, Ьоуз.”
ЬаЬу-зШег — приходящая
няня
зоте^кеге ['злтдугэ] — где-то
зкагр [Тсир] — точно
!о Ьаку-зП — быть приходящей
няней
I луап! а дппк — я хочу попить
&ко$! [доиз!] — привидение
Раг! II
ТЬеуТе 1П Ьед а! 1аз!. !!’з е!^Ь!-!Ыг!у. I до (кгагпзймгз,
т!о 1Ье зПНпд-гоот. I де! ои! ту Ьоокз. Гт до!пд <^° тУ
Ьотеууогк. Ви! !Ьеге’з а 'Ыд !е!еУ1зюп зе! т !Ье з!!!т§-гоот
апд !Ье рго^гатте 15 уегу §оод. 8о I ууз!сЬ !!. Апд !Ьеге аге
зоте здуее!з оп !Ье !аЫе !оо ауИЬ а по(е: ВеПу, Мгезе аге [ог
уои! — Мгз. ЗтИК.
ШЬеп !Ье рго^гатте 18 оуег, !Ьеге аге по тоге зусее!з. I
!игп оЯ !Ье !е1еУ1з!оп. \УЬа!’з !Ье Нте? 1!’з !еп о’с!оск. I ореп
!Ье доог апд Пз!еп. Аге !йе Ьоуз аз!еер?
8Пепсе.
I §о ирз!а1гз апд ореп !Ье доог о! !Ье Ьоуз’ Ьедгоот. I!
15 дагк т$к!е. I до ш1о !Ье гоот. АМЬеге аге !Ье Ьоуз? ТЬеу
аге по! 1п !Ье!г Ьедз!
Тот апд Оеогде аге р!ау!пд а дате, о! соигзе. ТЬеу’ге
ипдег !Ьеи Ьедз. Ыо, !Ьеу’ге по!. ТЬеп !ЬеуТе т !Ье Ьа!Ьгоот!
Ыо, !Ьеу’ге по! т !Ье Ьа!Ьгоот. 1п !Ье кПсЬеп? Ь1о! ТЬеп и/Ьеге
сап !Ьеу Ье?
I! 18 !еп-!Ь1г!у апд I Ьеаг Мг. апд Мгз. 8пи!Ь а! !Ье доог.
“На11о, Ве!!у,” зауз Мгз. 8пм!Ь, “аге !Ье Ьоуз аз1еер? Гт
дотд ирз!а!гз !о 1оок а! !Ьет.”
\Л<е до ирз!а1гз.
/ А! !Ье доог о! !Ье Ьоуз’ Ьедгоот I з!ор. Ноу/ сап I ехр1ат
\уЬеге !Ье Ьоуз аге? I доп’! кпоу/ ууЬеге !Ьеу аге!
Ви! Мгз. 8тИЬ орепз !Ье пех! доог апд 1оокз т. “81еертд,”
зЬе зауз. “Соод!”
Ноягп$!а1Г$ ['даипз!еэг] — Аге 1Ье Ьоуз а$1еер? — Мальчики спят?
вниз по лестнице ир$!а1гз ['лрзГеэг] — вверх по лестнице
по!е — записка т$к!е [ш'заИ] — внутри
♦ 1. Ответьте по тексту на следующие вопросы:
1. АУЬу до зсЬоо!сЬ11дгеп т Вп!ат апд т !Ье 118А о!!еп
у/огк Еог топеу?
2. Ноу/ о!д 18 Ве!!у Вгомт?
3. Воез зЬе до !о зсЬоо!?
4. А^Ьеге доез зЬе зотедтез до оп 8а!игдауз?
Таек 11
♦ Прочитайте текст об английском городе Манчестере (с. 258) —
городе-побратиме Санкт-Петербурга. При чтении обратите вни-
мание на произнесение следующих собственных имен:
МапсЬез!ег ['таеп!Из!э], ЬапсазЫге ['1аег)кэ1э], 1луегроо1
['Нуэри:!].
9 А. Старков и др.
257
МАМСНЕ8ТЕВ
МапсЬез1ег 15 1Ье зесопд 1аг^ез1 С11у 1п ЬапсазЫге аЙег
[луегроо!. И 18 ап 1пдиз1па! сарка! о! 1Ье Ыог1Ь о! Еп§1апд. И
Ьаз а доод сЬта1е ауЫсЬ 15 пеИЬег уегу со!д пог уегу Ьо1. ТЬе
Ы^Ьез! зиттег 1етрега1иге 18 +27°, 1Ье 1о\уез1 у/т1ег 1ет-
рега!иге 18 -6°.
МапсЬез1ег 15 56 кПотекез а^уау (гот 1Ье зеа, Ьи1 И 15
1Ье 1Ь1г<1 1агдез1 рог! т 6геа1 ВгИат. ТЬе МапсЬез!ег ЗЫр
Сапа! соппес!» 1Ье сИу ууИЬ 1Ье зеа.
МапсЬез!ег 18 а уегу о1с1 ску. Рог а 1оп^ Нте Н \уаз 1Ье
сеп1ге о! 1Ье соНоп (гаде по! оп!у т ВгЛагп Ьи! 1п !Ье ууЬо!е
ауогШ. Мо\у 1! Ьаз а деуе!оред тдиз!гу. А! !Ье Гас!опез о!
МапсЬез!ег дЙГегеп! тасЬтез, та!епа!з, с!о!Ьез, (оод, зоар апд
о!Ьег 1Ь1П§з аге гладе.
ТЬе рори!а!!оп о! МапсЬез!ег 1!зеИ !з аЬои! ЬаИ а тПИоп
реор!е, Ьи1 1Ьеге аге пте о1Ьег'с!Нез по! !аг кот МапсЬез1:ег.
То§е1Ьег 1Ьеу аге поуу
6геа1ег МапсЬез1ег \уПЬ а рориЫюп
о! аЬои! 1Ьгее тППоп реор!е. Мапу
1ас1опез аге зЬи! до\уп по>у, АУогкегз
апд уоип§ реор!е, акег 1Ьеу ПтзЬ
зсЬоо!, саппо! Ппд \уогк.
МапсЬез1ег ауэз 1Ье Пгз1 сПу т
Вгкат 1Ьа1 ЬиШ ап акроН. ТЫз
\уаз 1п 1929. Тодау 1Ье МапсЬез1ег
а!грог! соппес!з 1Ье сПу \уЬЬ тапу
сШез т ВгПат апд ауИЬ дПГегеп!
соиЫпез о! 1Ье 5Уог1д.
МапсЬез1ег 18 ап !трог1ап! си!-
1ига! сепке. Н Ьаз тапу ПЬгапез,
тизеитз, аг! даНепез. ТЬе Гатоиз
На11е ОгсЬезГга !з т МапсЬез1ег
апд !1 §1уез сопсег!з 1\у!се а \уеек.
ТЬе еду Ьаз тапу стетаз апд 1Ьеа-
1гез 1оо.
Мапскез1ег каз Ьееп 1Ье Ьуш сЙу о! 81. Ре1егзЬиг§ зтсе
1956. 1п Липе, 1981, Ше Ьуо сШез се1еЬга!ес1 Шеи 8Нуег
ЛиЬИее о[ ГпепйзЫр.
1етрега1иге [ЧетрпЦэ] —
температура
1о соппес! [кэ'пек!] — соеди-
нять
<гас1е [1ге1с1] — торговля
а1грог( ['еэрэ:1] — аэропорт
Ьуш ску — породненный
город, город-побратим
НаПе ['Ьае1е1] ОгсЬезШа ['э:к1з1го] —
оркестр Халле (один из ведущих сим-
фонических оркестров Великобрита-
нии; основан Чарльзом Халле в 1857
году в Манчестере)
8Яуег ЛиЬИее ['с1зи:Ы11] — серебря-
ный юбилей (25 лет)
* * *
♦ I. Выберите из текста и прочитайте 2—3 предложения к каждому
пункту плана:
1. МапсЬез1ег 15 а 1аг^е сЛу.
2. И Ьаз а ^оод сПта!е.
3. МапсЬез1ег 15 ап о1д сНу.
4. И 18 а 1аг§е рог1.
5. 1п МапсЬез1ег 1Ьеге аге тапу 1ас!опез, Ьи1 Л 15 ЛППсиИ
1о Ппд туогк 1Ьеге.
6. МапсЬез1ег 15 1Ье 1\У1П сЛу о! 51. Ре1егзЬиг^.
II. Найдите в тексте интернациональные слова, прочитайте их и
назовите соответствующие русские слова.
Та$к 12
♦ Прочитайте текст об английском писателе Арчибалде Джозефе
Кронине и его рассказ “Два веронца”. При чтении обратите
внимание на произнесение следующих собственных имен:
АгсЫЬаШ Лозер И Сгогмп ['а;1ЯЬэ:1(1 'Нзоихо! 'кгоишп], $Ьаке-
зреаге ['5е!к8р1э], Уегопа [уГгоипо], ИаНап [ИаеЦэп], №со!а
['п1кэ1о], Ласоро ['дзехкэрэ]» Ьисаа [1и:ЧЛ:э].
АКСН1ВАЕО СВОМ^
(1896—1981)
АгсЫЬа1с! ЛозерЬ Сгопт хуаз Ьогп 1п а роог ГатПу т а
зтаП !охуп 1п 8со!1апд. АГГег Ье ПЫзЬед зсЬоо!, Ье ^о! а
те<Нса1 едисаНоп апд Гог зоте Нте хуогкед аз а дос!ог. 1п
1930 Ье ^о! уегу П1 апд Ьад Го 1еауе Ь1з хуогк аз а досГог. Не
Ье^ап 1о хуп!е Ьоокз.
Сгопт хуго!е тапу доод поуе1з апд зоте зЬог! зГопез т
хуЫсЬ Ье дезспЬед ГЬе сарИаПзГ хуог!д апд ГЬе НГе окГЬе хуогкт^
реор1е т И. “Тхуо ОепИетеп оГ Уегопа” 13 опе оГ Ыз зЬог!
зГопез. Сготп’з з!огу §еГз Из пате Ггот а р!ау Ьу ЗЬакезреаге.
ТЬе з!огу дезспЬез Гхуо Ьоуз хуЬо Нуе т Уегопа. ТЬеу хуогк
уегу Ьагд 1о Ье1р ГЬе!г з1з1ег хуЬо 15 П1.
$со!1апд — Шотландия Ьагд — много, усердно
тедка! |'тед1кэ1] — медицинский
Т\УО ОЕМТЬЕЛИ^ ОР УЕШЖА
Раг! I
ЫехГ дау хуе, ту Гпепд апд I, хуепГ Ьу саг 1о Уегопа. ТЫз
13 а ЬеаиШи! о!д ИаПап сПу. 1Чо1 Гаг Ггот ГЬе сИу Гхуо зтаП
Ьоуз зГорред из. ТЬеу хуеге зеШп^ зГгахуЬегпез ГЬаГ 1оокед
уегу Ысе.
“Ооп’Г Ьиу Шет,” оиг дпуег за1д. “Уои хуП! Ппд ЬеГГег
зГгахуЬегпез т Уегопа. Апд Шезе Ьоуз...” Н13 Гасе зЬоууед Ша!
Ье д!д по! Пке Шет.
ТЬе!г с!оШез \уеге роог апд по! уегу с!еап. Ви! аз \уе
1оокед а! Шезе !\уо Шт сЬПдгеп хуПЬ Ше!г 1оп^ Ьагг апд зепоиз
дагк еуез хуе хуап!ед !о кпоху тоге аЬои! Шет.
Му Гпепд зроке !о Ше Ьоуз. ТЬеу !о!д Ыт Ша! Шеу хуеге
ЬгоШегз. №со!а хуаз !Ыг!ееп, дасоро, Ше зтаНег опе, хуаз
а!тоз! !хуе!уе. АУе Ьои^Ь! Шек з!гахуЬегпез апд Шеп хуеп! оп
!о Уегопа.
ТЬе пех! тоттд, аз хуе сате ои! оГ оиг Ьо!е1, хуе заху
ГЬе Гхуо Ьоуз а^ат. ТЬеу хуеге т 1Ье сИу зциаге с1еап1п^
реор!е’з зЬоез. ТЬеу хуеге уегу Визу, Ьи! ГЬеу за1д “Не11о” Го
из Нке о1д Гпепдз.
“I ГЬои^ЬГ уои зо!д зГгахуЬегпез,” I заМ.
“АУе до тапу ГЬт^з, зГг,” Мсо1а апзхуегед.
Не 1оокед а! из хугГЬ Ыз дагк еуез. “АУе зотеНтез Гаке
реорГе аЬоиГ ГЬе сГГу апд зЬоху ГЬет р!асез оГ тГегезГ.”
“АП п^Ы,” I за!д. “Уои сап Гаке из. Соте оп.”
. Аз ГЬеу Гоок из аЬоиГ ГЬе сНу, I 1оокед аГ ГЬе Ьоуз. ТЬеу
хуеге оп!у сЬПдгеп, ЬиГ ГЬеу хуеге уегу зепоиз апд еуегуГЫп^
ГЬаГ ГЬеу дгд, ГЬеу дгд хуе11.
Опе П1§ЬГ I заху ГЬет а^ат т ГЬе с1Гу здиаге. №со!а хуаз
зИГйцт оп ГЬе §гоипд ипдег а Ггее, Ласоро хуаз зГеерт^ оп ГЬе
§газз. 1Г хуаз аГгеаду ГЬе гтдд1е оГ ГЬе т^Ы.
“АУЬу агеп’Г уои аГ Ьоте т Ьед?” I азкед. №со!а 1оокед
аГ те т Ыз зепоиз хуау.
“АУе аге хуаШп§ Гог ГЬе 1азГ Ьиз. АУе зЬаП зеП аП оиг
пехузрарегз, хуЬеп 1Г сотез.”
“МизГ уои а!хуауз хуогк зо тисЬ?”
“Уез, 31г, хуе тизГ,” ГЬе Ьоу апзхуегед, апд I деадед поГ
Го азк апу тоге циезНопз ГЬаГ еуетп§. I заГд §оод Ы^ЬГ апд
хуепГ Го ту ЬоГе1.
&епГ1етап ['дзепПтэп] — зГгахуЬеггу ['зГгэ:Ьэп] — земляника
джентльмен, господин зепоиз ['зГэпэз] — серьезный
РагГ II
ТЬе пехГ тогшп^ хуЬеп №со!а сате Го с!еап ту зЬоез, I
азкед Ыт: “Уои апд Ласоро хуогк уегу тисЬ. Уои доп’Г Ьиу
сГоГЬез апд уои еаГ уегу НГГ1е. Ноху до уои зрепд уоиг топеу?”
ТЬе Ьоу д1д поГ апзхуег. Не 1оокед аГ ГЬе реор!е т ГЬе зциаге.
ТЬеп Ье заГд: “АУе Ьауе р!апз, З1г.”
“АУеП,” I заГд. “АУе аге Геаут^ Уегопа оп Мопдау. Сап I
до апуГЫп^ Гог уои ЬеГоге хуе §о?”
ЬПсо1а Ье^ап Го зау “по”, ЬиГ Ыз ЬгоГЬег зГорред Ыт.
“Еуегу ЗипНау,” Ье захд, “у/е до !о а уШа^е по! Гаг йот
Уегопа. изиаПу до !Ьеге Ьу Ьиз; Ьи! !отогго\у, 81г, сои!Н
уои !аке из !Ьеге т уоиг саг?”
Му Нпуег П1Н по! хуогк оп ЗипНау, Ьи! I апзхуегеН:
“ГП !аке уои !Ьеге тузеИ.”
У/е 1е(! Уегопа еаг1у пех! тоттд. I !ЬоидЫ !Ье Ьоуз
хуап!еН !о У1зП опе о! !Ье роог П!!1е Ьоизез Лохуп !Ье гоаЛ. Ви!
зиНЛеп1у 1п Ггоп! о! а Ппе Ь1д Ьоизе Ласоро заИ:
“Р1еазе, з!ор Ьеге, 81г, хуе зЬаН по! Ье 1опд Ьеге, 81г. Ыо!
тоге !Ьап ап Ьоиг. ТЬеге 1з а зтаП саГё т !Ье уШа^е, \уЬеге
уои сои1П АУаИ.”
ТЬе Ьоуз \уеп! 1п!о !Ье Ьц* Ьоизе. I ууаИес! а (е\у гтпи!ез
апс! !Ьеп I чуеп! ир !о !Ье Поог апс! гап§.
А уготап сате ир !о !Ье Поог. I за\у !Ьа! зЬе хуаз а пигзе.
“Ехсизе те,” I за1Л. “I Ьауе ]'из! Ьгои^Ь! !хуо зтаП Ьоуз
Ьеге.”
“АН, уез,” зке за!д хукк а зтЛе. “№со!а апд Ласоро. Р1еазе,
соте ш.”
Ше хуеп! раз! а питЬег о! гоотз, апд I сои1д зее 1Ьа1
1Ьеу хуеге !ке гоотз о! а козрка!. Ше 1оокед 1п!о опе о! !ке
гоотз.
Тке !хуо Ьоуз хуеге !кеге. Ткеу хуеге зк!1П{у пеаг !ке Ьед
о! а ^1г1 хуЬо 1оокед аЬои! !хуеп!у уеагз о!д. Зке хуоге а
ЬеаиШи! зПк Ыоизе. И хуаз еазу !о зее Ша! Ше Ьоуз хуеге
кег ЬгоШегз.
Зке 1оокед зо тиск Нке Шет. I заху зоте Похуегз оп Ше
!аЫе пеаг кег Ьед, апд а д!зк о! ГгиИ апд зоте Ьоокз.
Шкеп хуе хуа!кед Ьаск, Ше пигзе 1о1д те Ше з1огу о! ту
!хуо уоип§ Гпепдз.
“1\Нсо1а апд Ласоро кауе по оШег ге!аНуе$, оп!у Шек з!з!ег,
Ьис!а. Ткек тоШег д!ед, хукеп Шеу хуеге уегу уоип§. Ткек
ГаШег, а Гатоиз орега зтцег, дгед т Ше еаг!у уеагз о! Ше
хуаг, хукеп Уегопа хуаз ЬотЬед. АНег Ша! Ше Ьоуз апд Шек
з!з!ег Нуед !п Ше з!гее!з, Ьесаизе Шек Ьоизе хуаз ЬотЬед Шо.
Шкеп Ше епету сате, Ше Ьоуз Ье^ап !о саггу тГогтакоп !о
Ше соттапдег о! Ше агту хуЫсЬ хуаз П^Ы1п^ !о кее Уегопа.
Тке Ьоуз Нуед т Ше тоип!атз, Ьи! !Ье!г з!з!ег хуаз Неге !п
Ше ску. Шкеп Ше хуаг епдед,” Ше пигзе за!д, “Ше Ьоуз сате
Ьаск !о Уегопа !о Ппд Шек з!з!ег. Зке хуаз уегу П1. Ткеу
Ьгои^к! кег кеге апд азкед из !о !аке кег. Моху зке !з §отд
!о §е! хуеП. Апд зке хуП! зтд Нке кег !а!кег. Еуегу хуеек Ше
Ьоуз соте !о рау из. I доп’! кпоху хука! !кегг хуогк 18, Ьи! I
кпоху Ша! Шеу до к хуеП.”
I Шапкед Ше пигзе апд хуеп! ои! т!о Ше з!гее!. Зооп Ше
Ьоуз сате ои! !оо. I Шок Шет Ьаск !о Ше ску. Ткеу за! пеаг
те, 1оокт^ уегу зепоиз, Шезе !хуо §еп!1етеп о! Уегопа.
$и<1<1еп1у ['злдпК] — вдруг ге!аНуе ['ге!эНу] —
пигзе [пэ:з] — медицинская сестра родственник
зтПе — улыбка !о ЬотЬ [Ьэт] —бомбить
♦ I. Найдите в первой части рассказа и прочитайте 2—3 предло-
жения, в которых дано описание следующего:
1. ТЬе Ьуо ЬгоШегз №со!а апд Ласоро.
2. ТЬе кшдз о! шогк Ше Ьоуз сНд.
II. Найдите во второй части рассказа и прочитайте предложения,
в которых описывается:
1. ТЬе Ьоуз’ (атПу.
2. ТЬе Ше о! !Ье 1\уо Ьоуз диппд !Ье 5Уаг.
III. Скажите, почему два брата вызывают симпатию у читателей
и какие черты характера вам нравятся.
Та$к 13
♦ Прочитайте текст о старинном шотландском городе Эдинбурге,
столице Шотландии. При чтении обратите внимание на произне-
сение следующих собственных имен:
ЕсНпЬигдВ ['едтЬэгэ], КоЬег! Вигпз ['гэЬэ! 'Ьэ:пг|, 5Уа1!ег $со!!
['ауэ:11э 'зкэ!], КоЬег! Ьошз $!еуепзоп |'1и:1з 'зШупзп].
ЕОШВПК6Н
Ед!пЬигдЬ 13 !Ье сарка! о! 8со!1апд апд опе о! 1Ье тоз!
ЬеаиШи! сШез т Еигоре. I! Ьез оп зеуеп ЫПз апд доез до\уп
!Ьозе ЫПз !о !Ье зеа. ТЬе ЫдЬез! ЬП1 !з Шгее Ьипдгед те!гез
аЬоуе !Ье зеа. Егот 1Ье з!гее! 1п !Ье сеп!ге о! !Ье ску уои
сап зее зЫрз соттд 1о ЕдтЬигдЬ !гот дкГегеп! соип!пез о!
!Ье \уог!д.
1п Ше “о!д 1оауп” Ше з!гее!з аге паггоуу. ТЬе !а!1 Ьоизез
игкЬ паггочу у/тдоу/з до ир Ше ЬП1з 1о ЕдтЬигдЬ сазНе >уЬ1сЬ
13 опе Шоизапд уеагз о!д. ТЬе тодегп 1о5уп Нез а! 1Ье Гоо! о!
1Ье ЬП1з. ТЬе з!гее!з Ьеге аге з!га!дЫ апд \уе!1 р!аппед, зо к !з
еазу !о ууа!к т Ше ску \уЬеп уои до 81дМзеетд !п ЕдтЬигдЬ.
264
Тке реор!е зау !Ьа! оп!у !у/о сШез т !Ье \уог!д аге зо \уе!1
р!аппед — ЕдтЬиг^Ь апс! 81. Ре!егзЬиг§.
Мапу дгеа! теп Нуед апд
ууогкед 1п ЕдтЬиг^Ы КоЬег!
Вигпз, а §геа! 8соШзЬ рое!,
риЬНзЬед Ыз Пгз! Ьоок о! роетз
т Ед1пЬиг^Ь. ТЬеге 15 а топи-
теп! !о Ыт т !Ье ску.
ДУакег 8со!!, !Ье Га!Ьег о!
!Ье Ыз!опса1 поуе! т \мог1д И!-
ега!иге, \маз Ьогп т ЕдтЬиг^Ы
ТЬе топитеп! !о ДУакег 8со!!
13 т !Ье тат з!гее! о! !Ье зку.
КоЬег! ЬоЫз 8!еуепзоп, а (а-
тоиз Еп^ЬзЬ \уп!ег, \уаз Ьогп
апд Нуед т ЕдтЬиг^Ь. Не 1оуед
!Ье С1!у апд чуго!е аЬои! к т Ыз
Ьез! поуе!з.
Еигоре |']иэгэр] — Европа са$!1е ['ка:з1] — замок
ЫН — холм, гора $со<Н$Ь — шотландский
паггош ['паегои] — узкий Ы$1опса1 [Ыз'Ьпкэ!] — исторический
♦ Прочитайте текст об одном из старейших университетских городов
Великобритании — Кембридже. При чтении обратите внимание
на произнесение следующих собственных имен:
СатЬг1с1^е ['ке1тЬпс1з], Ох(ог<1 ['эИзЫ], Ыем4оп ['п)и:1п], Вугоп
[Ъаюгэп], Оаплгт ['дапут], ШйЬеНогс! ['глбаГэс!].
САМВШЭ6Е
СатЬпд^е 18 1Ье зесопс! о1дез1 игпуегзПу сИу т 6геа1
ВгИат аПег ОхГогд. СатЬпс^е 18 оп 1Ье пуег Сат апд 1акез
118 пате (гот (Ыз пуег. Ткеге аге (\уеп(у-пте соПе^ез т
СатЬпс1^е. А 1аг^е раг( оГ 1Ье рори1аНоп о( Ше сИу аге (еаскегз
апд з!идеп!з. АП з!идеп!з Ьауе !о Пуе 1п СатЬпдде шЬПе !Ьеу
$!иду 1Ьеге. 1п 1Ье з!гее!з о! СатЬпд^е уои сап зее тапу
уоип^ теп ууеапп^ дагк Ыие ог Ыаск с!о1Ьёз апд Ыаск зциаге
сарз. ТЬе (гасННоп §оез Ьаск !о ЬЬе о1д Нтез АуЬеп 1Ье
з!идеп!з Ьад !о ууеаг дагк с1о!Ьез. ТЬеу сои1д по! р!ау ^зтез
ог 81п§ зопдз апд дапсе 1п !Ьозе дауз, !Ьеу сои!д по! ПзЬ
еИЬег.
Мапу §геа! теп Ьауе з!ид1ед а! СатЬпд^е: СготзуеП,
Ые\у!оп, Вугоп, Оапут апд о!Ьегз. ТЬе §;геа! Кизз1ап зоепНз!
I. Р. Рэу1оу сате !о СатЬпд^е Ы 1912 !о гесе1Уе !Ье дедгее
о! Нопогагу Вос!ог о! СатЬпдце. ТЬе з!идеп!з таде Ыт а
ргезеп! о! а !оу до§.
СатЬпд^е 13 кпоу/п аП оуег !Ье ауогИ. Мапу (атоиз зс1еп-
!1з!з хуогкед !Ьеге: Ки!Ьег(огд, КарИга апд о!Ьегз.
соПеде ['кэППз] — колледж (высшее
учебное заведение)
(о 8<иЛу |'51лд1] — учиться
!га<ННоп [!гэ'д1!п] — традиция,
обычай
$с1епН$! ['5а1эп!|5!] —ученый
!Ье де^гее [дГдп:] о! Нопо-
гагу [ эпэгэг1] Вос!ог — сте-
пень почетного доктора наук
♦ I. Найдите в первом тексте и прочитайте предложения, в которых
дано описание следующего:
1. ЕдтЬиг^Ь Нез оп зеуеп ЫПз.
2. ТЬе тодегп !оауп 13 р!аппед \уе11.
3. Мапу §геа! теп Нуед апд хуогкед т Ед1пЬиг^Ь.
II. Найдите во втором тексте и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
1. АМЬеге 18 СатЬпд^е?
2. Ноау тапу со11е§ез аге !Ьеге а! СатЬпд^е?
3. АУЬа! ктд о! с1о!Ьез до !Ье з!идеп!з а! СатЬпд^е
Ауеаг?
4. АА^Ьа! цгеа! теп з!ид!ед а! СатЬпд^е?
5. АА^Ьу д1д I. Р. Рэу1оу соте !о СатЬпд^е т 1912?
Таек 14
♦ Прочитайте два коротких рассказа.
ЫСКЕЫ5 АКО А ООЬЬ
СЬаг1ез О1скепз ягаз уегу Гопд о! сЬПдгеп. Опе гпогтп^ Ье
у/аз 5Уа1к1п§ 1п а 11!!1е зциаге оррозИе Ыз Ьоизе т Ьопдоп. Оп
а ЬепсЬ Ье зау/ а Н!!1е §1г1 ууЬо ауэз р1ауЫ§ ауПЬ а до11.
8иддеп1у !Ье доП 1е11 !о !Ье дгоипд апд Ьгоке. ТЬе рг1 Ье^ап !о
сгу. О1скепз 5Уеп1 ир !о Ьег апд за1д: “Соте !о ту Ьоизе, Н!!1е
^1г1, апд у/е зЬа11 зее И \уе сап Ппд апо!Ьег доН !Ьеге”.
8о 1Ьеу дуеп! !о Оккепз’з Ьоизе апд т!о 1Ье сЬПдгеп’з
гоот, \уЬеге 1Ьеге >уеге а 1о1 о! доПз. Оккепз 1оок а ргеНу
доП апд §ауе И 1о 1Ье НН1е §1г1. 8Ье ауэз Ьарру 1о Ьауе а педу
доП. 8Ье 1Ьапкед Оккепз апд гап Ьоте.
ТЬе ^1гГз рагеп!з дгд по! кпоту \уЬо 1Ье ктд тап \уаз. Ви!
!Ьеу хуап!ед !о зепд Ыт а ргезеп! апд !Ьапк Ыт. 8о 1Не пех!
дау !Ьеу зеп! 1Ье!г даи^Ыег !о ОЫкепз хуПЬ а Ьоок. ШЬеп
О1скепз орепед !Ье Ьоок, Ье заху !Ьа! 1! хуаз “ВаУ1д СоррегПекГ,
опе о! Ыз поуе!з.
доП — кукла
хуаз уегу (опд о! — очень любил
А САТ САМ Р1МО 1Т8 ХУАУ НОМЕ
Зоте уеагз адо I Нуед т Ьопдоп апд Ьад а зтаП гоот т
1Ье Ьоизе оГ Мгз. Вгохуп. Мгз. Вгохуп Ьад !хуо даи^Ыегз; !Ьеу
хуеге зсЬоо1§1г1з. 1п зиттег хуЬеп зсЬоо! хуаз оуег, зЬе изиаПу
зеп! !Ье ц!г1з !о !ЬеН §гапдто!Ьег, хуЬо Пу».д оп а Гагт а
Ьипдгед кПоте!гез Ггот Ьопдоп.
ТЬеге хуаз а са! т Мгз. Вгохуп’з Ьоизе хуЫсЬ Ьад а кИ!еп
зеуеп топ!Ьз о!д. Мгз. Вгохуп деадед !Ьа! 1Ье са! апд Из
кИ!еп тиз! до !о !Ье соип!гу !оо. ТЬеу ри! !Ье са! апд !Ье
кП!еп !п!о а Ьазке! апд !Ье д!г!з 1еИ Ьопдоп Ьу !Ье тогтпд
1га!п. Тхуо дауз 1а!ег, Мгз. Вгохуп до! а 1е!!ег Ггот Ьег то!Ьег,
хуЫсЬ за!д !Ьа! |Ье д!г!з хуеге оп 1Ье Гагт, !Ье са! хуаз 1Ьеге
!оо, Ьи! !Ье кП!еп гап а\уау 1Ье зате еуетп^.
А топГЬ раззед апд опе тогптд а <Нг!у са! гап т!о Мгз.
Вгохуп’з кПсЬеп. Мгз. Вгохуп !пед !о саГсЬ И, Ьи! зЬе сои!д
по!; !Ье са! гап т!о а согпег ипдег !Ье сирЬоагд. ТЬеп Мгз.
Вгохуп саПед И Ьу !Ье к!!!еп’з пате апд !Ье роог са! сате ои!
о! !Ье согпег апд хуеп! ир !о Ьег. Мгз. Вгохуп Ьгои^Ь! !Ье
кИ!еп т!о ту гоот апд зЬохуед И !о те. АА^е дес!дед !Ьа! И
хуаз Ьег кП!еп, Ьи! И хуаз уегу д!г!у апд уегу !Ып. Ноху !Ье
са! сои!д гип а Ьипдгед кПоте!гез оуег !Ье соип!гу апд !Ьеп
Ппд Из хуау т !Ье з!гее!з о! Ьопдоп хуе д1д по! ипдегз!апд.
кЙ!еп — котенок (Нг!у ['дэ:!1] — грязный
РЕА01ЫО 1Ы 1АЫ11АКУ, РЕВР11АКУ АЫЭ
МАРСН
Тазк 15
♦ Прочитайте две басни древнегреческого баснописца Эзопа.
АЕ8ОР’8 РАВЕЕ8
ТНЕ ЕОХ АКО ТНЕ УУООЭМАК
А Ьип1ег зау/ а [ох т 1Ье (огез! апс! гап аИег 11. ТЬе
Ьип1ег сате пеагег апд пеагег. ТЬеп 1Ье (ох за\у а у/оодтап
апд азкед 1Ье тап [о Ыде Ыт ипдег зоте 1геез 1Ьа1 ууеге
1ут^ оп 1Ье ^гоипд. ТЬе \уоодтап д1д зо. ТЬеп 1Ье Ьип1ег
сате ир 1о 1Ье \уоос!тап апд азкед:
“Науе уои зееп а Гох пеаг Ьеге? И ауэз гипшп^ ГЬГз Ауау.”
“Мо, I Ьауеп’Г,” ГЬе АУоодтап апзАуегед, ЬиГ Ье ротГед
ауИЬ Ыз Ьапд аГ ГЬе Ггеез апд зо зЬоАУед ГЬе ЬипГег АуЬеге ГЬе
Гох ауэз. ТЬе ЬипГег д1д поГ зее ГЬе Ауоодтап’з Ьапд апд АУепГ
оп Ыз Ауау.
ТЬеп ГЬе Гох сате оиГ Ггот ипдег ГЬе Ггеез. Не ауэз гиптп^
аАУау АуЬеп ГЬе АУоодтап зГорред Ыт.
“Агеп’Г уои §О1п^ Го ГЬапк те?” Ье азкед.
“Ио,” ГЬе Гох заГд, “уои ЬеГред те ауГГЬ уоиг Ауогдз ЬиГ
АУеге геаду Го кП1 те ауИЬ уоиг Ьапд.”
Гох [Гэкз] — лиса ЬипГег — охотник
Ауоодтап ['АУидтэп] — лесоруб Го Ыде — прятаться
НОГУ 81МОМОЕ8 \УА8 8Н1РХУВЕСКЕО
8ГтопГдез ауэз а §геаГ Огеек роеГ. Не ауэз уегу роог; зо
Ье АУепГ Ггот Гоауп Го Гоауп т Огеесе апд геад Ыз роетз аЬоиГ
сЬатрюпз оГ зрогГз ГезГ1уа1з. АНег зоте уеагз АуЬеп Ье Ьад
топеу Гог ГЬе ригпеу, Ье деадед Го §о Ьаск Го Ыз Ьоте.
ТЬе зЫр оп ауЫсЬ Ье ГгауеПед ауэз уегу о!д апд 1Г ауэз
зЫрАУгескед т а зГогт. ТЬе раззеп^егз }итред ГпГо ГЬе АУаГег
ауИЬ ГЬеГг Ьа^з т ГЬегг Ьапдз.
81тотдез ауэз саггут§ поГЫп^ апд зотеЬоду азкед Ыт
АуЬеге Ыз Ьа§з Ауеге. ТЬе роеГ апзАУегед ГЬаГ Ье ауэз саггут^
ау1ГЬ Ыт аП ГЬе пскез ауЫсЬ Ье Ьад.
Мапу реор!е дгед т ГЬе зеа. ТЬеу Ьад ГЬеГг Ьа^з т ГЬеГг
Ьапдз апд соиГд поГ зауГгп АУе11. ВиГ зоте оГ ГЬе раззеп^егз
геасЬед ГЬе 1апд апд АУепГ Го ГЬе с1Гу пеаг ГЬе соазГ. ТЬеГг
Ьа§з Ауеге т ГЬе зеа поау апд ГЬеу Ьад по топеу ог сГоГЬез.
ТЬеу АУаГкед т ГЬе зГгееГз о1 ГЬе с1Гу апд азкед реорГе Го ЬеГр
ГЬет.
А псЬ тап ауЬо Нуед т ГЬаГ сИу кпеАУ ВГтопГдез’з роетз
апд Нкед ГЬет. АУЬеп Ье ззау ГЬе роеГ т ГЬе зГгееГ, Ье азкед
Ыт Го Ыз Ьоизе апд ^ауе Ыт сГоГЬез апд топеу.
270
АУЬеп 31топ1де8 заху (Ье реор1е [гот (Ье зЫр т (Ье з(гее(з
а§ат, Ье заЫ: “I 1о1с1 уои I хуаз саггут^ аП ту псЬез. ТЬеу
хуеге т ту Ьеай. Уои 1оз( аП уоиг псЬез т (Ье зеа, Ьи( I Ьауе
аП ту псЬез хуКЬ те.”
ЗДтотскз [заКтэпкЫг] — Симонид
(о Ье зЫрхугескей ['Яргек(] — терпеть
кораблекрушение
Огеек — грек
Огеесе [дп:з] — Греция
псЬез — богатства
* * *
♦ I. Перескажите кратко первую басню, используя следующие клю-
чевые слова:
заху а [ох хуаз гиппт^ ахуау
азкей ... (о Ыйе Ыт (о (Ьапк
ро1п(ед ХУ1(Ь Ыз Ьапй Ье1рей ... хуКЬ
Й1Й по( зее хуеге геайу (о кП1 ... хуИЬ
II. Найдите во второй басне и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
1. ЛЛ^Ьу й1й ЗйпоЫйез §о [гот (охуп (о (охуп?
2. АУЬа( Ьаррепей (о 81тоЫйез оп Ыз хуау Ьоте?
3. АУЬеге й1й 81тотйез саггу Ыз псЬез хуЬеп Ье хуаз т
(Ье зеа?
Та$к 16
♦ Прочитайте два отрывка из романа английского писателя Роя
Фуллера “Погубленные мальчики” о жизни мальчиков в частной
школе-интернате. При чтении обратите внимание на произнесение
следующих собственных имен:
Ноу Ри11ег [Тэ1 'Ы1э], 6ега1й ВгасЬег ['с!зегэ1с1 'ЬгеИТэ], СЬарНп
[ЧТаерНп], РетЬеНоп ['ретЬЫэп], НохуаНЬ ['Ьаихуэв].
ТНЕ К1!^ЕВ ВОУ8
(А[1ег Ноу РиИег)
Раг! I
(ОегсМ ВгасНег, а Ьоу о[ [оиг1ееп 1з а пеш рирП а1 Иге
рпоа1е Ьоаг(Ип^-зсЬоо1 ап<Л д.оез по1 уе1 кпош а11 Из ги1ез.
Еоегу 8ипс1ау а[1ег Иппег, Иге Ьоуз сап ъигИе 1е11егз
Иоте. ТЬеу гизгИе Игет 1п Иге с1аззгоот ликеге Пгеге 1з а
1еасИег оп д.и1у. УРИеп Иге 1еИег 1з гизгШеп, Иге Ьоу тиз! ри1
И 1п1о ап епое1оре апд. §1ое И 1о Иге (еасКег 1о геад.)
И ауэз !Ье Пгз! 8ипдау еуеЫп§ о! 1Ье 8рпп§ !егт. А!!ег
дитег !Ье Ьоуз Ауа1кед Ьу !Ье зеа. Мг. СЬарПп, опе о! !Ье
!еасЬегз, ауэз ау!!Ь !Ьет, Ье ауэз оп ди!у !Ьа! еуеп!п§. ТЬеп
!Ьеу АУеп! Ьаск !о !Ье зсЬоо! !о АУп!е !Ье!г 1е!!егз Ьоте.
Мг. СЬарПп ауэз геадт^ !Ье 1аз! о! !Ье Ьоуз’ 1е!!егз.
“8паре,” Ье са11ед. А зтаП Ьоу з!оод ир. “АЛ^Ьа! Ьауе уои
АУпНеп 1П уоиг 1е!!ег? „I злуаПолуес! а тагЫе‘.”
АП 1Ье Ьоуз т !Ье с1азз 1аи§Ьед.
“Ви! I с1к1, 51Г,” 8паре заИ.
“ОИ АуЬа!?” Мг. СЬарПп азкед.
“8АУа11оАуед а тагЫе. Оп Гпдау.”
А^ат 1Ье Ьоуз 1аи§Ьес1.
“Нт,” Мг. СЬарПп зак1. “АУеП, уои сап’1 АУгПе аЬои! И т
а 1еНег Ьоте. йоп’1 уои зее 1Ьа1, 8паре? Уои тиз! АУгЬе 1Ье
1е11ег а^ат 1а1ег.”
Мг. СЬарПп ри! !Ье 1е!1ег Ьаск оп Ыз 1аЫе.
“АУеП, Ьоуз, уои сап §о ои! поау.”
Рог зоте Нте !Ье Ьоуз гап апд р!ауед оп !Ье р!ау§гоипд
апд !Ьеп 1Ьеу АУеп! Ьаск !о 1Ье с1аззгоот. ТЬеу 1оок Ьоокз !о
геад Ггот ГЬе Ьооксазе. Сега!д а!зо !оок а Ьоок апд за! доАУп
а! Ыз дезк !о геад. А! !Ьа! тотеп! а Ьоу сате т!о !Ье гоот.
Не сате ир !о Мг. СЬарПп апд за!д зоте!Ып§ !о Ыт.
“ВгасЬег,” Мг. СЬарНп за!д, “уои тиз! апс1 8ее ГЬе
Неадтаз!ег т Ыз оШсе.”
АП !Ье Ьоуз 1оокес1 ир (гот !Ье!г Ьоокз. ВгасЬег 1еП !Ье
с1аззгоот. Не (ЛИ по! кпоху хуЬеге !Ье Неадтаз!ег’з оШсе хуаз
апс! Нас! !о азк а Ьоу хуЬо хуаз т !Ье согпдог.
Не сате !о а доог а! !Ье епд о! !Ье согпдог апд кпоскед
апд !Ье Неадтаз!ег’з Уоке за!д:
“Соте т.”
ВгасЬег орепед !Ье доог апд сате т.
“8П дохуп, 6ега!д,” заед Мг. РетЬег!оп, !Ье Неадтаз!ег.
Оега1д за! доит оп а скак а! !Ье зеде о! !Ье Неадтаз!ег’з
дезк. Не 1оокед ир апд заху хуЬа! Мг. РетЬег!оп Ьад !п Ыз
Ьапд. I! исаз Оега!д’з 1е!!ег !о Ыз (а!Ьег.
“Мг. СЬарНп зЬохуед те уоиг 1е!!ег Ьоте, Оега!д,” !Ье
Неадтаз!ег за!д. “ТЫз !з а уегу зад 1е!!ег апд !! хуП! таке
уоиг Га!Ьег зад !оо.” ТЬе Неадтаз!ег 1оокед дохуп а! !Ье 1е!!ег.
“АЛк оп!у Ьауе Ьгеад апд Ьи!!ег Гог !еа,” Ье геад. “Ыоху, Оега1д,
уоиг Га!Ьег доез по! хуап! !о Ьеаг аЬои! зисЬ П!!1е !Ып^з. ТЬеге
аге тоге !трог!ап! !Ып^з уои сап !е!1 Ыт аЬои! уоиг пеху
зсЬоо!; уоиг 1еззоп5, !Ье пеху Гпепдз уои Ьауе таде Ьеге.” ТЬе
Неадтаз!ег з!орред апд 1оокед а! !Ье Ьоу. ВгасЬег хуаз 1оокт§
а! !Ье Поог. Не хуаз аГга!д !о зреак.
“АМЬен уои Ьауе хуп!!еп апо!Ьег 1е!!ег,” Мг. РетЬег!оп
за!д, “§1Уе И а^ат !о Мг. СЬарПп.” Не !оге ир 6ега1д’з 1е!!ег
апд ^ауе Ыт !Ье епуе!оре. “Со Ьаск !о уоиг геадт^ поху,” Ье
за!д апд (ог !Ье Пгз! Нте зтИес! а! !Ье Ьоу.
рпуа(е ['рга1УП] — частный
Ьоаг<Нп&-$скоо1 ['Ьэ:д1Г)зки:1] —
школа-интернат
епуе!оре ['епуйоир] — конверт
!егт [!э:т] — семестр
!о зхуаИоху ['5хуэ1ои] — прогла-
тывать
тагЫе ['та:Ы] — мрамор,
(здесь) мраморный шарик
Ьеадта$!ег [,Ьед'та:81э] —
директор школы
!о киоск [пэк] — стучать
уоке [уэ1з] — голос
!оге ир [Чэ:'глр] — разорвал
(±о !еаг [1еэ] — разрывать)
!о 8Ш11е — улыбаться
РагГ II
Опе ЗаГигдау еуешп^ Сега!д ВгасЬег АУепГ тГо а зЬор 1п
ГЬе Гоауп ауПЬ апоГЬег Ьоу ауЬозс пате ауэз НоауэгГЬ. НоауэгГЬ
АуапГед Го Ьиу зоте ехегазе-Ьоокз. АГ 1Ье Ьаск о! ГЬе зЬор
ГЬеге Ауеге зоте зЬеЫез о! Ьоокз. И ауэз а ктд о! зтаП НЬгагу.
Реор1е сои!д рау а (еАУ репсе Го ГЬе зЬортап апд Гаке а Ьоок
Ьоте апд геад И.
“Ьоок, Ьоау тапу !пГегезГ!п§ Ьоокз ГЬеу Ьауе ^оГ,” за!д
6ега!д.“
“АУЬу доп’Г уои Гаке опе о! ГЬезе Ьоокз?” НоауэгГЬ за!д.
“ТЬеу ауоп’Г 1еГ те,” 6ега!д заИ.
“ГП азк ГЬет,” НоауэгГЬ заП. Не сате Ьаск т а т!пиГе
апд зэ!д: “Уои сап Гзке а Ьоок Гог Пуе дауз, И уои рау Геп
репсе.”
1п а ГеАУ ттиГез Оега1д [оипд а Ьоок ауЫсЬ Ье Нкед, рэ!д
Геп репсе апд ГЬеу АУепГ Ьаск Го зсЬоо!.
Оп Зипдэу еуетп§ Ье ПЫзЬед ГЬе Ьоок, апд деадед Го §о
1пГо ГЬе Гоауп оп Мопдау эГГег зсЬоо! Го сЬап^е !Г. Не Ыг^оГ
ГЬаГ рирПз о! Ь!з зсЬоо! сои!д §о !пГо Гоауп оп!у оп АУедпездауз
апд ЗаГигдэуз. Не 1еГГ ГЬе зсЬоо! рЫу^гоипд ау!ГЬ зоте о! ГЬе
дау Ьоуз. АУЬеп Ье аузз ш ГЬе зГгееГ, Ье гететЬегед ГЬе ги1е
ЬиГ деадед поГ Го Гигп Ьаск.
АП АУепГ уегу АуеП. Не сЬап^ед Ыз Ьоок апд АУепГ Ьаск.
“ЫоЬоду Ьаз зееп те,” Ье ГЬои^ЬГ, аз Ье АУа1кед Ьаск тГо
ГЬе р!ау^гоипд.
А 1ПГ1е 1аГег, ГЬе ГеасЬег оп диГу Го!д Ыт ГЬаГ ГЬе НеадтазГег
АуапГед Го зее Ыт.
“Соте !п, Ьоу,” Мг. РетЬегГоп за!д апд Оега!д ипдегзГоод
ГЬаГ ГЬе НеадтазГег кпеАУ еуегуГЫп^.
“Науе уои апуГЫп^ Го ГеП те, Ьоу?” Мг. РетЬегГоп азкед.
“I доп’Г ГЫпк зо, з!г.”
“ТЬеп 1Г ауэз поГ уои ауЬо ЬаИ ап Ьоиг а^о ауэз т ГЬе Гоауп?”
Еог а ттиГе 6ега!д д!д поГ апзАУег, ГЬеп Ье за!д:
“Уез, 81Г, 1Г ауэз.”
“\УЬу д!д уои !Ьеге?”
“I оп1у игеп! !о сЬапде а Ьоок, 51г.”
“То сЬап^е а Ьоок! Науе уои геад аП !Ье Ьоокз 1П уоиг
с1аззгоот апд т !Ье зсЬоо! ПЬгагу?”
Оега1д за!д по!Ып&.
“Воп’1 уои кпо\у !Ьа! и/е до по! 1е! Ьоуз §о 1п!о !о\уп оп
аП дауз апд а! а!1 Ьоигз?” !Ье Неадтаз!ег за!д.
“I ат зоггу, 51г,” Сега1д за!д.
“Соте ир Ьеге,” !Ье Неадтаз!ег за!д, апд 6ега!д заду !Ьа!
Ье ауэз т !Ье согпег о! !Ье оГПсе \уЬеге а сапе з!оод пеаг !Ье
\уа!1.
ТЬе Неадтаз!ег Ьеа! !Ье Ьоу ид!Ь 1Ье сапе.
А! Ьгз! Оега1д д!д по! Сее1 апу рат.
“Уои тау §о по\у, Ьоу,” Мг. РетЬег!оп за!д апд Оега1д
Ауеп! ои!. Ноу/ Ье Ге1! !Ье рат апд \уап!ед !о сгу.
дау Ьоуз — мальчики, которые хо-
дили в школу на занятия, а жили
дома
репсе [репа] — пенсы
(реппу — пенни)
сапе — трость
Ьеа! — бил (!о Ьеа! — бить)
!о !ее!— чувствовать
рат [рет] — боль
♦ I. Прочитайте следующие предложения из первой части текста
про себя, а затем вслух в нужном порядке.
Мг. СЬарНп ри! !Ье 1е!!ег Ьаск оп Ыз !аЫе.
АНег дтпег !Ье Ьоуз \уа!кед Ьу !Ье зеа.
6ега!д за! доит оп а сЬа!г а! !Ье з!де о! !Ье Неадтаз!ег’з
дезк.
Не !оге ир Сега!д’з 1е!!ег апд §ауе Ыт !Ье епуе!оре.
Сега1д а!зо !оок а Ьоок апд за! доит а! Ыз дезк !о геад.
II. Найдите в первой и второй частях текста предложения, под-
тверждающие, что в школе-интернате были суровые порядки
и мальчикам жилось нелегко.
Тазк 17
♦ Прочитайте текст о легендарном герое английских и шотландских
баллад Робине Гуде. При чтении обратите внимание на произ-
несение следующих собственных имен:
ПоЫп НооН [ТэЫп 'ЬиН], 8Ьег\уоо<1 Рогев! ['У-э:хуис1 'Ьпв1],
МоМп^Ьат ['пэЬдэт].
ВОВ1М НООО АМО ТНЕ бОЬОЕМ АВВОХУ
ЙоЫп Ноод 15 а 1едеп<1агу Него о! Еп^НзЬ И1ега1иге. МоЬоду
кпоууз И зисЬ а тап аз НоЬт Ноод геа11у Нуед. АП у/е кпо^у
о! Ыт сотез [гот ЬаПаск. ТЬе ЬаПадз зау 1Ьа1 [Ьеге ауэз а
тап т [Ье 12—131Ь сеЫипез саПед НоЬт Ноод \уЬо Пуед т
ЗЬепуоод Рогез! пеаг 1Ье 1о\уп о[ ЫоШп^Ьат. ЕоЬт Ноос! [оок
топеу [гот 1Ье псЬ апд §ауе И 1о 1Ье роог реор!е.
ВоЫп Ноод чуаз !а!1 апс! з!гоп^. Не сои!д $Иоо1 уегу чуе11.
Тке роог реор1е о! Еп§1апд 1оуед Ыт апд !о!д тапу з!опез
аЬои! Ше тап.
Мапу Еп^Нзк реор1е кпечу !ка! ЙоЫп Ноод чуаз т Зкегчуоод
Еогез!. А 1о! о! роог теп ]’отед Ыт Шеге. Ткеу таде ЙоЫп
Ноод 1ке1г 1еадег.
Тке зЬенН о! ЫоШп^кат чуаЫед !о кП1 НоЫп Ноод. Не
зеп! Ыз 5о1Шег5 !о Зкегчуоод Еогез! тапу ктез, Ьи! Шеу сои!д
по! са!ск НоЬт Ноод. Ткеп !ке зкепП дес(дед !о ог^атге
а зкоо!т§ сотреШюп т !ке !очуп. Тке зкепй кпечу !ка! ЙоЫп
Ноод сои!д зкоо! уегу чуе11. “ВоЫп Ноод ууШ соте,” ке заЫ.
“Не 5У111 !аке раг! т !ке сотреШюп апд \уе зкаП са!ск Ыт.”
Тке рпхе чуаз а ^о!деп аггочу.
КоЫп Ноод са11ед Ыз теп апд азкед !кет И !кеу чуап!ед
!о !аке раг! т !ке зкоокп^ сотреШюп т !ке !очуп. Тке теп
деЫдед !ка! !ке пзк чуаз §геа!, Ьи! Шеу чуап!ед !о Ье Шеге.
Тке дау о! Ше сотре!Шоп чуаз Нпе. Тке !очуп чуаз десога!ед
дуИЬ Г1а§з апд ГЬе Пе1д Гог ГЬе сотреННоп дуаз Ги11 оГ реор1е.
ТЬе зЬепГГ апд Ыз теп 1оокед (ог ВоЫп Ноод а!1 оуег ГЬе
Годуп, ЬиГ сН<1 поГ зее Ыт апудуЬеге. ТЬе зЬепй кпеду ГЬаГ
ВоЫп Ноод апд Ыз теп дуеге а!дуауз дгеззед т §гееп. Ви!
ГЬеге дуеге по теп т ГЬе Годуп т дгееп зиГГз.
А! 1азГ ГЬе сотреГШоп Ье^ап. ТЬе рпге дуаз дуоп Ьу а тап
ауЬо дуаз дгеззед т ге<1. Не гесеГуед ГЬе §о!деп аггоду ап<1 1еГГ
1Ье Пе!д Гог ГЬе сотреГШоп дуИЬ Ыз Гпепдз. МоЬоду кпеду ауЬо
ГЬеу дуеге. ВиГ 1Г дуаз ВоЫп апд Ыз теп! Аз ГЬе уоип§ теп
дуеге дуа!к1п§ пеаг ГЬе зЬепГГ’з Ьоизе ВоЫп Ноод зЬоГ ап аггоду
тГо ап ореп дутдоду. ТЬеге дуаз а рГесе оГ рарег аГ ГЬе епд оГ
ГЬе аггоду луГГЬ ГЬе дуогдз:
КоЫп Ноой Нгапкз 1Не $Неп[[ [ог Нге СоШеп. Аггоа)!
&о!деп ['дои!дэп] — золотой
аггоду ['зегои] — стрела
1е^епдагу Иедзэпдоп] — леген-
дарный
геаПу ['пэП] — действительно
Ьа11а<1 ['Ьае1эд] — баллада
Го зЬооГ ($ЬоГ) — стрелять (вы-
стрелил)
зЬегИГ Г'ГепГ] — шериф
♦ I. Прочитайте следующие предложения из текста про себя, а за-
тем вслух в нужном порядке:
^ ТЬе зЬепГГ оГ 1ЧоГГЫ|хЬат дуапГед Го кШ КоЫп Ноод.
' ЫоЬоду кподуз ГГ зисЬ а тап аз КоЫп Ноод геаПу Нуед.
! ТЬеп ГЬе зЬепГГ деадед Го ог^атге а зЬооГт^ сотреГШоп
Ы ГЬе Годуп.
КоЫп Ноод Гоок топеу Ггот ГЬе псЬ апд ^ауе 1Г Го ГЬе
роог реорГе.
Аз ГЬе уоип^ теп дуеге дуаГкт^ пеаг ГЬе зЬепГГ’з Ьоизе
- ВоЫп Ноод зЬоГ ап аггоду тГо ап ореп дутдоду.
' ТЬе рпге дуаз дуоп Ьу а тап ауЬо дуаз дгеззед т гед.
Та$к 18
♦ Прочитайте еще один текст о Робине Гуде.
КОВШ НООП АМП ТНЕ ВЕТСНЕК
РагГ I
НоЫп Ноод апд Ыз теп Гоок топеу [гот псЬ реор1е апд
§ауе И Го роог реор1е. ТЬе зЬепП оГ МоГГт^Ьат хуапГед Го
саГсЬ КоЫп Ноод апд Ыз теп. ВЫ к \уаз уегу дИПсик Го до
зо. йоЫп Ноод оНеп хуепГ Го МоГГт^Ьат апд Ье ауэз а1хуауз
дгеззед т дИГегепГ с1о!Ьез апд 1Ье зЬепИ’з теп д1д по! гесодтхе
Ыт.
Опе дау НоЫп Ноод те! а ЬиГсЬег т ГЬе ГогезГ. ТЬе ЬиГсЬег
хуаз &от(т Го МоНт^Ьат тагкеГ. Не хуапГед Го зеП зоте теа!
ГЬеге.
“\УЬаГ Ьауе уои т уоиг Ьадз?” КоЫп Ноод азкед.
“Зоте теаГ ауЫсЬ 1 ауэпГ Го зеП т МоПт^Ьат”, ГЬе ЬиГсЬег
апзАУегед.
“I у/ап! !о Ье а Ьи!сЬег апд до !о Мо!!тдЬат,” КоЫп Ноод
за1д. “I зЬа11 Ьиу уоиг теа! апд уоиг Ьогзе !оо.” 8о !Ье Ьи!сЬег
зо!д Ыз Ьогзе апд аП !Ье теа! !о КоЫп Ноод. ТЬеп КоЬ1п
сЬапдед с!о!Ьез \У1!Ь !Ье Ьи!сЬег апд у/еп! !о ЫоШпдЬат
тагке!. Не зо1д !Ье теа! уегу сЬеар апд 1Ье о!Ьег Ьи!сЬегз
дуеге апдгу ауИЬ Ыт.
“АУЬеге доез !Ьа! тап Ьиу са!!1е зо сЬеар?” !Ьеу азкед
еасЬ о!Ьег. “'Ме тиз! азк Ыт.”
8о !Ье Ьи!сЬегз азкед КоЫп Ноод !о а дтпег ау1!Ь !Ье
зЬепй оГ Ыо!!тдЬат. Оп !Ье у/ау !Ьеге опе оГ !Ье Ьи!сЬегз
азкед ЙоЬЫ Ноод тапу циезНопз, Ьи! Ье 1еагпе<1 по!Ь1пд.
А! дтпег !Ье зЬепЙ у/ап!ед !о кподу чуЬеге !Ье пе\м Ьи!сЬег
ЬоидЬ! Ыз са!!1е зо сЬеар. ТЬе зЬепй чуап!ед !о Ьиу зоте
сЬеар са!!1е !оо.
“Соте ауИЬ те апд I зЬа11 зЬоу/ уои !Ье са!!1е т !Ье Пе1д,“
ЙоЫп Ноод за1д. ТЬеп Ье за!д Ье с^и!д зеП !Ье зЬепй зоте оГ
1Ье са!!1е.
Ьи!сЬег ['ЬиЦэ] — мясник
сЬеар — дешевый, дешево
!о 1еагп [1э:п] — узнать
гесодшяе ['гекэдпа1г] — узнавать
Раг! II
ТЬе пех! тогптд !Ье зЬепй ри! а 1о! о! топеу т!о Ыз
Ьа§. ТЬеп Ье ^о! оп а Ьогзе апд дуеп! у«ч!Ь ВоЫп Ноод !о зее
!Ье са!!1е. МЬеп !Ьеу \уеге пеаг ЗЬепуоод Еогез!, !Ье зЬепй
ууаз (пдЫепе<1 апд 5Уап!ед !о ^о Ьаск !о !о\мп. ЕоЬт Ноод
1аи§Ьед апд азкед Ыт !о соте апд Ьауе дтпег ауИЬ Ыз (пепдз.
КоЫп Ноод а!\мауз азкед теп ауЬо !оок топеу кот роог
реор!е !о дтпег. Не §ауе !Ьозе теп а уегу §оод дтпег апд
!Ьеп Ье та4е !Ьет рау уегу тисЬ (ог И. ЙоЫп Ноод §ауе
!Ыз топеу !о !Ье роог реор!е. 8о !Ье зЬепй ипдегз!оод !Ьа!
Ье ууаз т !Ье Ьапдз о! КоЫп Ноод.
А!!ег дтпег ВоЬт Ноод азкед !Ье зЬепй !о рау Гог !Ье
дтпег.
“I ат а роог тап,” !Ье зЬегШ за1д, “I Ьауе по топеу.”
“Ыо топеу! ШЬаГ Ьауе уои т уоиг Ьад ГЬеге?” КоЫп Ноод
азкед.
“Оп1у зГопез, поГЫпд Ьи! зГопез,” ГЬе зЬепЙ апздуегед.
КоЫп’з теп орепед ГЬе Ьад апд ри! !Ье топеу оп !Ье
дгоипд.
“8ЬепЙ,” КоЫп Ноод за1д. “I зЬаН !аке ГЬ1з топеу апд
дГуе 1! !о !Ье роог реор!е. Уои Ьауе !акеп тоге топеу !Ьап
ГЫз Ггот !Ьет.”
ТЬеп КоЫп ГоГд Ыз теп !о Ьппд !Ье зЬепЙ’з Ьогзе. ТЬе
зЬепГГ доГ оп И. КоЫп Ноод !оок Ыт !о !Ье гоад апд заГд
доод-Ьуе !о Ыт. 8о !Ье зЬепГГ ра1д уегу тисЬ Гог Ыз дтпег
ауПЬ КоЫп Ноод.
мгаз ГндМепед ['{гакпд] — испугался таде — заставлял
(Го таке — заставлять)
* * * *
♦ I. Дополните предложения словами, соответствующими содержа-
нию первой части текста:
1. КоЫп Ноод ЬоидЬГ Ггот ГЬе ЬиГсЬег ... . (зоте Ьгеад,
ГЬе теаГ апд ГЬе Ьогзе, зоте заГГ)
2. КоЫп Ноод зо!д ГЬе теаГ ... уегу сЬеар. (т Ьопдоп,
т а уГПаде, т НоГГГпдЬат)
3. ТЬе оГЬег ЬиГсЬегз деадед Го 1еагп дуЬеге КоЫп Ноод
... . (ЬоидЬГ ГЬе саГГГе, Нуед, керГ ГЬе саГГГе)
4. КоЫп Ноод ГоГд ГЬе ЬиГсЬегз ... . (еуегуГЫпд, поГЬГпд,
АуЬеге Ье ЬоидЬГ ГЬе саГГГе)
II. Выберите из второй части текста и прочитайте 2—3 предло-
жения к каждому пункту плана:
1. ТЬе зЬепГГ дуепГ Го Ьиу саГГГе.
2. КоЫп Ноод азкед ГЬе зЬепй Го дГппег.
•3. ТЬе зЬепй ра1д уегу тисЬ Гог ГЬе дтпег.
4. КоЫп Ноод ЬеГред роог реорГе.
Та$к 19
♦ Прочитайте отрывок из английской народной сказки о мальчике
Джеке и бобовом стебле.
ЛАСК АМО ТНЕ ВЕАМ8ТА1Ж
Раг! I
А 1опд, 1опд Нте адо !Ьеге Нуед т а зтаП ЕпдПзЬ уШаде
а Ьоу АуЬозе пате ауэз Ласк. Не Нуед !Ьеге ауНЬ Ыз Га!Ьег апд
то!Ьег. ТЬеу Ауеге уегу роог Ьесаизе Ыз Га!Ьег ауэз 111 апд
сои!д по! АУогк, Ьи! !Ьеу Ьад а ЬеаиШи! АуЫ!е соау. ТЬе соау
дауе !Ьет тисЬ тПк еуегу дау. Ласк’з то!Ьег АУеп! !о !Ье
тагке! апд зо!д !Ыз тПк апд !Ье Ьи!!ег ауЫсЬ зЬе таде Ггот
!Ье тПк.
ТЫз ауэз 1п зиттег АуЬеп !Ьеге ауэз тисЬ дгазз ауЫсЬ !Ье
соау сои1д еа!, Ьи! АуЬеп Аут!ег сате, !Ьеге ауэз по дгазз апд
!Ье соау дауе !Ьет уегу Н!!1е тПк.
8о опе дау !Ье то!Ьег за!д !о Ласк:
“Уои тиз! !аке !Ье соау !о !Ье тагке! апд зеП Ьег, Ьи!
уои тиз! де! а доод рпсе Гог Ьег, Ьесаизе зЬе 1з а уегу доод
СОАУ.”
Оп Ыз АУау !о !Ье тагке!, Ласк те! а П!!1е о1д тап ауЬо
заГд:
“Ооод тогтпд, Ласк. I зее уои аге дотд !о !Ье тагке! !о
зе11 уоиг соау”.
“Ооод тогтпд,” Ласк за!д, Ьи! Ье д!д по! ипдегз!апд Ьоау
!Ье Н!!1е о1д тап кпеАУ ауЬэ! Ье ауэз дотд !о до.
“I сап д!уе уои а доод рпсе Гог уоиг соау,” !Ье П!!1е о!д
тап за!д. “Неге аге Пуе тадк Ьеапз. И уои ри! !Ьет т !Ье
дгоипд т !Ье еуептд, !Ьеу ауШ дгоАУ зо ци!ск1у !Ьа! Ьу тогтпд
!Ьеу ауШ геасЬ !Ье зку. И уои до ир !Ьеге, 1! ауШ таке
уои псЬ.”
“ОЬ,” за!д Ласк. Не ауяз зо зигрпзед !Ьа! Ье сои!д по!
зау апо!Ьег Ауогд !о !Ье Н!!1е о!д тап. Не Ье1д ои! Ыз Ьапд
282
апд (Ье П((1е о!д тап ри( (Ье Нуе Ьеапз !п(о И апд (оок аАУау
(Ье соду.
АУЬеп Ласк сате Ьоте, Ыз то(Ьег азкед Ыт: “АУЬеге Ьауе
уои Ьееп зо 1опд? I зее уои Ьауе зо1д (Ье соау, Ьи( (е!1 те
Ьоау тисЬ топеу уои до( (ог Ьег?”
Ласк д1д по( зау а Ауогд, Ьи( Ье Ье!д ои( Ыз Ьапд ау!(Ь (Ье
Пуе Ьеапз т И.
“АУЬа(’з (Ыз?” Ыз то(Ьег спед. “Уои Ьауе зо!д оиг ЬеаиШи!
АуЫ(е соау !ог Пуе Ьеапз?”
“ТЬеу аге тад!с Ьеапз, МоШег,” Ласк спед, “апд (Ьеу ау!11
таке из псЬ”, Ьи( Ыз тоШег ауэз уегу апдгу. ЗЬе Ьеа( (Ье
Ьоу апд зеп( Ыт (о Ьед ауПЬоШ апу зиррег. ЗЬе (Ьгсау (Ье
Ьеапз ои( о! (Ье АУтдоАУ.
Ласк, ауЬо ауэз уегу Ьипдгу, спед а П((!е. Ви( Ье з!ер( уегу
Ауе11 аП (Ье ЫдМ.
Ьеап$(а1к ['Ы:пз(э:к] — бобовый
стебель
тадк ['таедз!к] — магический,
волшебный
Ьеап [Ькп] — боб
зку [зка!] — небо
угаз зигрпзед [зэ'рга1гд]
удивился
Раг« II
АУЬеп Ье Ауоке ир т (Ье тоттд апд орепед Ыз еуез, Ье
сои!д по( ипдегз(апд АуЬеге Ье ауэз. ТЬе И((1е АУтдоАУ т Ыз
гоот ауэз аП соуегед ауИЬ дгееп 1еауе$. Ласк орепед (Ье АУтдоАУ
апд зэау а уегу (Ыск ЬеаиШи! Ьеапз(а!к, ауЫсЬ дгеАУ ЫдЬ ир
!п(о (Ье зку. Уегу цшск!у Ласк до( ои( о! (Ье ауЫЛоау апд
Ьедап (о до ир (Ье Ьеапз(а!к. К ауэз по( дИПсиК (о до апд
Ласк АУеп( ир ЫдЬег апд ЫдЬег. ТЬеп Ье 1оокед гоипд апд зэау
т Ггоп( о! Ыт а 1опд АУЫ(е гоад.
Ласк Ьедап (о Ауа1к доАУп (Ье АуЫ(е гоад. Не АУа1кед апд
Ауа1кед (Ш Ье зэау а (а!1 ауЫ(с Ьоизе ау!(Ь а Ыд АуЫ(е доог. К
ауэз ап одге’з Ьоизе. Ыеаг (Ыз доог а уегу Ыд Ауотап з(оод.
ЗЬе Ауаз (Ье одге’з ауИс. Ласк ауэз уегу Ьипдгу апд АуЬеп Ье
зэау (Ье Ауотап, Ье за!д (о Ьег:
“Соод тогпт§! Сои1д уои §1Уе те зоте Ьгеак(аз(, р1еазе?”
“Вгеак(аз(?” зак! 1Ье Ауотап уЬо ауэз (Ье о^ге’з АУ1(е.
“Шкеп ту ЬизЬапд сотез Ьоте, Ье ауШ еа( уои (ог Ьгеак(аз(.
Не Пкез (о еа( а Та! Ьоу (ог Ыз Ьгеак(аз(.”
“И уои $руе те зоте(Ып^ (о еа! I зЬа11 Ье ГаНег,” Ласк
заЫ.
ТЬе о^ге’з АуИе (аи^Ьед апд зак1: “Соте т.”
ЗЬе ^ауе Ласк а Ыд Ьгеак(аз(, ауЫсЬ Ье а(е уегу ци(ск1у.
ТЬеп Ье Ьеагд (Ье о^ге сотт^ ир (о ТЬе Ьоизе. ТЬе Ауотап
(о(д Ласк (о де( т(о а Ы§ сирЬоагд апд (о з(ау (Ьеге. ТЬе о&ге
сате т. Не ауэз а уегу о§ге апд Ье Ье1д (Ьгее зЬеер т
опе Ьапд.
“Неге, АуИе,” Ье след, “соок (Ьезе И((1е (Ып§з (ог ту
ЬгеакГаз!. I ат уегу Ьип^гу.”
ТЬе одге а(е ТЬе (Ьгее зЬеер апд (Ьеп аусп( (о а зЬеИ т
(Ье согпег о( (Ье гоот апд (оок (Ьгее Ы§ Ьа^з о( до1д сотз.
Не ри( (Ье Ьа§з оп (Ье (аЫе апд Ье^ап (о соип( (Ье ^о!д сотз,
АуЫ1е Ь1з АУ1(е АуазЬед (Ье д1зЬез а((ег Ыз Ьгеак(аз(.
ТЬе о§ге соип(ед апд соип(ед (Ье сотз апд (Ьеп Ье АУап(ед
(о з(еер. Не ри( Ыз Ьеад оп (Ье (аЫе апд з!ер(. ШЬеп Ласк
284
зэау ГЫз, ке ]итред оиГ оГ ГЬе сирЬоагд, $е!гед опе о Г ГЬе
Ьа^з кот ГЬе ГаЫе апд гап оиГ оГ 1Ье о^ге’з Ьоизе.
Не гап аз Газ! аз Ье сои!д доАУП ГЬе АуЫГе гоад НИ Ье сате
Го ГЬе ЬеапзГа1к. Не соикГп’Г ^о доАУП И у/1ГЬ ГЬе Ьад оГ до!д
1п Ыз Ьапдз, зо Ье ГЬгеАУ ГЬе Ьад доАУП апд у/епГ аГГег И.
АУЬеп Ье у/аз пеаг Ыз АУтдоАУ, Ье зэау Ыз тоГЬег. ЗЬе Ьад
зоте до1д сотз т Ьег Ьапдз.
“Ьоок, Ласк,” зЬе след. “1Г 18 гаттд до1д! АА^Ьеге Ьауе уои
Ьееп? (^Ыск, рГск ир ГЬе сотз!”
Ласк АуапГед Го Ге11 Ыз тоГЬег аЬоиГ ГЬе ЬеапзГа1к апд ГЬе
одге, ЬиГ АуЬеп Ье 1оокед гоипд, ГЬе ЬеапзГа1к ауэз поГ ГЬеге.
8о Ье ипдегзГоод ГЬаГ И ауэз а11 тадк. Не за1д поГЫпд ЬиГ
р1скед ир а11 ГЬе до!д сотз ГЬаГ Ье сои1д Ьпд, апд дауе ГЬет
Го Ыз тоГЬег.
АНег ГЬаГ ГЬеу Нуед уегу АУе11 Гог а 1опд Нте.
1еаГ [Н:Г] (1еауез (И:уг]> — лист (листья) доШ [дои!д] — золотой
одге ['оидэ] — великан-людоед сот [кэш] — монета
ГаГ — толстый Го $е12е [зйг] — схватить
* * * *
♦ I. Ответьте по первой части текста на следующие вопросы:
1. ААЛто д!д Ласк Нуе ау>ГЬ?
2. ШЬу соЫдп’Г Ыз ГаГЬег Ауогк тисЬ?
3. АУЬу д1д Ласк’з тоГЬег ауэпГ Го зе11 ГЬе соау?
4. АУЬо ЬоидЬГ ГЬе соау?
5. АА^ЬаГ д1д Ласк деГ Гог ГЬе соау?
6. АУЬу ауэз ГЬе тоГЬег апдгу ауИЬ Ласк?
7. ШЬаГ д1д зЬе до ауИЬ ГЬе Ьеапз?
II. Закончите предложения словами, соответствующими содержа-
нию второй части текста:
.1. Ласк АУа1кед доАУп ГЬе гоад апд зэау ... . (а ГогезГ, зоте
реор!е, а Га11 Ьоизе)
2. Ласк азкей (Ье одге’з хуИе (о д1Уе Ыт ... . (зоте до!й,
зоте Ьгеак(аз(, зоте хуа(ег)
3. ТЬе одге’з хуйе дауе Ласк зоте Ьгеак(аз( апс! (Ьеп (о!й
Ыт (о ... . (де( т(о (Ье сирЬоагй, до ахуау, з(ау т
(Ье дагйеп)
4. АЙег Ьгеак(аз( (Ье одге соип(ей Ыз до!й апй (Ьеп ...
. (хуеп( (ог а хуа!к, за( т (Ье дагйеп, Ье з!ер()
5. Ласк (оок а Ьад оГ до!й апй гап йохуп (Ье гоай (о ...
. ((Ье Гогез(, (Ье Ьеапз(а1к, Ыз Ьоизе).
Тазк 20
♦ Прочитайте текст о Ниагарском водопаде, самом большом водо-
паде в Америке. При чтении обратите внимание на произнесение
следующего собственного имени:
№адага [паГаедэгэ].
АВУЕЫТПКЕ 8ТОК1Е8
Ыадага ЕаПз
ТЬе ГхПадага ЕаПз аге оп (Ье Ьйадага КЫег Ье(хуееп (Ье
ГЛпНед 8(а(ез-апй Сапайа. ТЬе Мадага ЕаПз аге (Ье 1агдез(
хуа(ег(а11з т Атепса. ТЬе ЬПадага ЕаПз аге уегу Ьеаи(йи1.
ТЬоизапйз оГ (оипз(з соте (гот аП оуег (Ье хуоНй (о зее (Ьет.
Тойау (Ье ЬИадага ЕаПз таке е!ес(псйу, хуЫсЬ доез (о (охупз
апй сШез т (Ье 1_)Ы(ей 5(а(ез апй т Сапайа.
ТЬе по^зе о( (Ье Га1Ппд хуа(ег 15 зо дгеа( (Ьа( И 15 Ьеагй
аз Гаг аз (хуеп(у-Иуе кПоте(гез ахуау. ТЬе хуа(ег оГ (Ье ГхНадага
Н1уег 18 ЫПтд Ггот а ЫП Ш(у-зеуеп те(гез ЫдЫ ТЬе Га11з сап
тоуе уегу 1агде з(опез апй (Ьгоху (Ьет т(о (Ье хуа(ег.
Опсе ап о!й зЫр хуйЬои( апу реор!е оп И хуаз ри( т(о (Ье
Малага В1Уег. ТЬе зЫр заПей йохуп (Ье пуег Ике а (оу Ьоа(.
АУЬеп (Ье зЫр сате (о (Ье Га11з, й хуеп( ипйег (Ье хуа(егз апй
хуаз пеуег зееп адат.
Зоте реор1е Ьауе 1г1ес1
!о зху)т 1П Ше ГаПз. ТЬеу
хуап!ед !о Ьесоте {атоиз.
Моз! о! Шет Ьауе 1оз!
1Ье1г Пуез. Опе о! Шет
хуаз Сар!ат ШеЬЬ. Не хуаз
1Ье йгз! тап хуЬо зхуат
асгозз Ше ЕпдНзЬ
СЬаппе! 1п Ти1у, 1883,
Ье сате ир !о Ше Малага
Н1Уег апд ]итред 1п1о Ше
хуа!ег. Мапу реор1е хуеге
хуа!сЫп§ Ыт Ггот Ше
Ьапкз. Зооп Ше сар!а)п
хуаз зуЛтггппд т Ше
гтдд!е о! Ше пуег, Шеп
Ше пуег сагпед Ыт оуег
Ше ГаПз. ТЬе реор!е оп Ше
Ьапк зЬои!ед, Ьи! а
тотеп! 1а!ег Ше тап хуеп!
ипдег Ше хуа!ег. ТЬоизапдз оГ еуез
хуеге 1оокт^ а! Ше пуег, Ьи! Ше тап Ыд по! соте ир.
1п 1902 а уоип& хуотап дес1дед !о §о оуег Ше ГаПз 1п а
Ьагге). А 1о! о) рШохуз хуеге ри! 1п!о Ше Ьагге! апд Ше §гг1
§о! )п!о И. ТЬе Ьагге! хуаз с1озед апд Шгохуп 1п!о Ше пуег.
ТЬе Ьагге! хуаз сагпед дохуп Ше пуег уегу Газ!. ШЬеп 1! Ьад
§опе оуег Ше ГаПз, реор!е саи^Ь! 1! апд риПед )! оп!о Ше Ьапк.
АУЬеп !Ьеу орепед 1!, Ше §1г! сате ои!, Ьи! зЬе хуаз уегу
Гп^Мепед.
адуеп!иге [эд'уепЦэ] — приключе-
ние
!а11$ (хуа!ег!а11$) — водопад
1_1гм(ед [|и:'паИ1д] $!а!е$ — Соеди-
ненные Штаты
ЕпдН$Ь СЬаппе! [ЧУаеп!] —
пролив Ламанш
рШоху ['рдои] — подушка
(о с!о$е — закрывать
♦ Прочитайте текст о загадке американского корабля “Мария Се-
леста". При чтении обратите внимание на произнесение следу-
ющих собственных имен:
РогГи^а! ['рэ:Г|идэ1], МоогЬоизе ['тиэЬаиз], Мапе Се1езГе
[тэ'п: 5Э'1езГ].
ТНЕ МГАМОЕНШС 8Н1Р
1п ГЬе о1д дауз хуЬеп зЫрз сгоззед ГЬе зеаз апд осеапз
ипдег заПз, еуегу Гпр хуаз ап адуепГиге. 1п 1872 ап Атепсап
зЫр ауэз сгозз1П§ ГЬе АНапНс Ггот Меху Уогк Го РогГи^а!. И
хуаз 1п Гке гтдд1е оГ ГЬе АНапНс Осеап хуЬеп СарГат МоогЬоизе
заху апоГЬег зЬ1р. Не кпеху ГЬе зЫр. 1Г хуаз ГЬе “Мапе Се1езГе”
хуЬ1сЬ Ье Ьад зееп зоте хуеекз ЬеГоге хуЬеп 1Г хуаз 1еаУ1п^ Меху
Уогк. ТЬе сарГат оГ ГЬе “Мапе СеГезГе”; Вп^з, Ьад Гакеп Ыз
хуИе апд Ь1з Гхуо-уеагз-о1д даи^ЬГег оп ГЬе Гпр.
Зооп СарГат МоогЬоизе заху ГЬаГ зотеГЫп^ хуаз хугоп§ оп
ГЬе “Мапе Се1езГе”. Не заПед Ыз зЫр пеагег ГЬе “Мапе
Се1езГе”. СарГат МоогЬоизе апд Ыз заПогз соиГд зее ГЬаГ ГЬеге
хуаз поЬоду оп ГЬе “Мапе Се1езГе”. ТЬе сарГат апд зоте оГ
Ыз теп хуепГ Го ГЬе зЫр т а ЬоаГ. ВиГ ГЬеу Гоипд поЬоду
ГЬеге. ЕуегуЬоду Ьад 1еГГ ГЬе зЫр. ВиГ хуЬу Ьад ГЬеу допе зо?
ТЬеге хуеге по $1^п$ о! а П§ЬГ. ЕуегуГЫп^ хуаз т Из р1асе.
ШЬу Ьад а11 ГЬе реор1е 1еГГ а §оод зЫр т ГЬе гЫдд1е о! ГЬе
АГ1апГ1с апд (Нзарреагед? ТЬаГ 13 ГЬе циезГюп хуЫсЬ тапу
реор!е Ьауе Гпед Го апзхуег зтсе ГЬаГ Нте. ВиГ поЬоду хуП1
кпоху ГЬе апзхуег. МоГ а тап хуЬо Ьад 1еИ ГЬе “Мапе Се1езГе”
хуаз зееп а^ат.
СарГат МоогЬоизе апд Ыз теп заху по з^пз о! ратс оп
ГЬе зЫр. СарГат Вп^дз’ хуаГсЬ 1ау оп Ыз ГаЫе. ТЬеге хуаз а
1еГГег пеаг 1Г хуЫсЬ зотеЬоду Ьад ]изГ Ьедип Го хупГе. ТЬе
зЫр’з рарегз Ьад §опе, ЬиГ ГЬе 1од хуаз ГЬеге. 1п зоте оГ ГЬе
теп’з Ьохез ГЬеге хуаз топеу. ТЬе тозГ тГегезГт^ ГЫп^ хуаз
ГЬе ГасГ ГЬаГ зотеЬоду Ьад Гакеп ахуау а р1есе о! р!апктд.
ВиГ хуЬу? Зоте реор!е ГЬои^ЬГ ГЬаГ ГЬе заПогз Ьад кП1ед ГЬе
288
сар(а1п апд Ь18 ГатЛу апд &опе ахуау т а Ьоа(. Ви( (Ьеге хуеге
по 81§П8 о( а й^Ь(. О(Ьег реор1е (Ьои^Ь( (Ьа( тапу о( (Ье
8айог8 Над Ьееп Ш апд Ьад д1ед. ТЬеп (Ье о(Ьег8 1е(( (Ье 8Ыр
апд хуеп( ахуау т а Ьоа(. Ви( поЬоду кпохУ8 (Ье 4гие 8(огу о(
(Ье “Мапе Се1е8(е”.
шапдепп(г ['хуэпдэпд] —
бродячий, скитающийся '
(оипд [Гаипд] — нашел
((о Нпд [Гатд] — находить)
81$п [зат] — знак, признак
(о д1$арреаг [,д1зэ'р1э] — исчезать
рапк ['рзетк] — паника
108 — судовой журнал
р1апкш(г — обшивка коробля
(гие [(ги:] — истинный
* * *
♦ I. Найдите в первом тексте и прочитайте 2—3 предложения,
в которых дано описание следующего:
1. Малага ЕаПз аге (Ье 1аг^ез( Га11з т Атепса.
2. Ап о1с! зЫр заПед дохуп (Ье ЬНадага Шуег.
3. Сар(а!п ДУеЬЬ (пед (о зхУ1т дохуп (Ье 1а11з.
4. А уоипд хуотап хуеп! оуег (Ье Га11з т а Ьагге!.
II. Скажите, что нового вы узнали о Ниагарском водопаде.
III. Прочитайте следующие предложения про себя, а затем вслух
в порядке следования событий второго рассказа:
И хуаз (Ье “Мапе Се!ез(е” хуЫсЬ Ье Ьад зееп зоте хуеекз
Ье(оге хуЬеп И хуаз 1еау1п§ Меху Уогк.
Сар(а!п МоогЬоизе заху апо(Ьег зЫр т (Ье АНапНс Осеап.
Не заПед Ыз зЫр пеагег (Ье “Мапе Се!ез(е”.
ТЬеге хуаз поЬоду оп (Ье “Мапе Се1ез(е”.
8оте(Ып^ хуаз хугоп§ оп (Ье зЫр.
Сар(ат Вг1^§з Ьад (акеп Ыз хуИе апд Ыз ИШе даи^Ыег
оп (Ье (пр.
Сар(ат МоогЬоизе апд Ыз заПогз Гоипд по з^пз о! ратс
ог а П§Ь(.
10 А. Старков и др.
289
Та$к 21
♦ Прочитайте текст об английском писателе Альфреде Коппарде
и его рассказ “Вишневое дерево”. При чтении обратите внимание
на произнесение следующих собственных имен:
АИгед Соррагд ['аеИгэд 'кэрах!], 1оЬппу Р1ипп ['Нзэп! 'Пт],
Кпа(сЬЬо1е ]'пзе(УЬои1], Ротопа [рэ'тоипэ].
АЬРНЕБ СОРРАШ)
(1878—1957)
АИгес! Соррагс! ауэз ап Еп^ПзЬ Ауп(ег. Не ауэз Ьогп т а
зтаП (оауп т Еп§1апд !п а уегу роог 1атПу. Н!з Га(Ьег д!ед
АуЬеп АИгес! ауэз оп!у тпе уеагз о!д. ТЬеге Ауеге (оиг сЬПдгеп
т 1Ье ГатПу. АИгед’з то(Ьег луогкед 1опд Ьоигз, Ьи( зЬе §о(
уегу 1!((1е топеу, зо (Ье Ьоу Ьад (о 1еауе зсЬоо! апс! Ьедт (о
АУогк (оо.
АИгес! Нкед (о геад апс! Ье геад уегу тапу Ьоокз. Не кпеАУ
1Ье 1Ие о! роог реор!е апс! 1а(ег Ье Ье^ап (о'АУгПе зЬог( з(опез
аЬои( (Ьет. Н!з Пгз( зЬог( з(опез Ауеге риЬИзЬед т 1916. “ТЬе
СЬеггу-Тгее” !з опе о( Соррагд’з з!опез аЬои( сЬПдгеп.
ТНЕ СНЕКВУ-ТЙЕЕ
Раг! I
И ауэз (Ье гтдд!е о! (Ье дау т а зтаП ЕпдПзЬ (оауп апс!
(Ьеге ауэз а §геа( по!зе т опе о! (Ье Ьаск уагдз.
“К’з (Ьа( Ьоу, ЛоЬппу Р1упп, а§ат! КППп§ га(з!” Мгз.
Кпа(сЬЬо!е зЬои(ес1. ЗЬе Нуед !п (Ье Ьоизе пех( (о (Ье Р1уппз.
“Уои АуаП, ту Ьоу, (П1 уоиг то(Ьег сотез Ьоте, уои оп!у
АУаП!” зЬе зЬои(ес!.
ЛоЬппу ауэз 1оок!п§ а( (Ье га( (Ьа( (Ье до§з о! Ь!з (пепд
(Зеог^е Ьад кП1ед. ТЬе до^з Ьад гладе аП (Ьа( по!зе АуЬеп (Ьеу
Ауеге П§Ь(т§ ауИЬ (Ье га(. Ви( АуЬеп ЛоЬппу Ьеагд Мгз. Кпа(сЬ-
Ьо!е’з АУогдз, Ье 1оокед а( Ьег апд ри! Ыз Нпдегз 1о Ыз позе.
290
“Ьоок а! !Ьа! е1дЬ!-уеаг-о1И Ьоу, 1оок а! Ыт! ГП —,” Мгз.
Кпа!сЬЬо1е соик! по! ПЫзЬ. ЗЬе Ье^ап !о зпееге.
Ви! у/Ьеп зЬе те! ЛоЬппу’з то!Ьег !Ьа! Ы§Ы аз Мгз. Е1упп
у/аз сотт§ Ьоте (гот Ьег Пау а! !Ье Гас!огу, у/Ьеге зЬе у/огкеН
Гог 1оп^ Ьоигз, Мгз. Кпа!сЬЬо1е !о!Н Ьег аЬои! ЛоЬппу.
“ОЬ, Мгз. Кпа!сЬЬо1е, Ье !з §от§ а\мау Ггот те т а у/еек
!о Ыз ипс!е т ЬопНоп, зо зооп Ье угоп’! таке апу поГзе. Гт
зоггу, Ьи! Ье 1зп’! а ЬаН Ьоу,” Мгз. Е1упп загс!.
АЛ^Ьеп зЬе §о! Ьоте, зЬе !а!кеН !о ЛоЬппу. Не у/аз зоггу.
Не у/ап!еН !о По зоте!Ып§ ^геа* Гог Ыз то!Ьег, Ьи! Ье ШИ
по! зау апу!Ып§.
“А^Ьу Но уои таке реор!е ап^гу, ЛоЬппу?” Мгз. Иупп
азкеН. “А^Ьу сап’! уои Ье Пке Ротопа?” ЛоЬппу’з З1з!ег у/аз а
уеаг уоип^ег !Ьап Ье. Нег пате у/аз Мопа, Ьи! ЛоЬппу ЫНп’!
Пке И, зо опе Нау Ье сЬап^еН Ьег пате !о Ротопа.
ТЬе Г1уппз за! Ноу/п !о зиррег. “ВопЧ !Ыпк аЬои! аП !ЬаГ,
Мит," !Ье Ьоу зак! апН кгззес! Ьег аз Ье у/еп! !о Ь!з р1асе,
“!а1к !о из аЬои! !Ье сЬеггу-!гее.”
ТЬе ЬеаиШи! сЬеггу-!гее у/аз Ггот Мо!Ьег’з уоип^ Пауз,
у/Ьеп зЬе ПуеН оп Ьег Га!Ьег’з Гагт апН у/аз Ьарру. ЗЬе 1оуеН
!о !а!к аЬои! 1! !о Ьег сЬПНгеп.
сЬеггу [Ч^еп] — вишня Го зпееге [зпкг] — чихать
га! — крыса Го кгзз — целовать
риГ Ыз !1п^ег$ (о Ыз позе —
показал нос
РагГ II
Зооп ЛоЬппу у/еп! ау/ау !о ЬопНоп !о Пуе уП!Ь Ыз ипс!е,
у/Ьо у/аз а Ьиз Нгп/ег. Ви! Ье о?!еп !а1кеН !о ЛоЬппу аЬои! Ыз
П!!1е §агНеп. ТЫз ЛоЬппу сои!Н по! ипНегз!апН. Не !Ьои§Ь! !Ьа!
а Ы§ Ьиз У/аз !Ье ^геа!ез! !Ып§ т !Ье амоНН. Н15 ипс!е !оок
Ыт опе Нау оп Ыз Ьиз апН ЛоЬппу за^у Ьо\у т!егез!!п§ Ыз
ипс!е’з у/огк у/аз.
АНег !уч> топ!Ьз т ЬопНоп, ЛоЬппу сате Ьаск оп Ыз
то(Ьег’з Ь1г(Ьдау. Ротопа те! Ыт а! (Ье з(а(юп. ЗЬе Ыззед
ЛоЬппу апй заЫ:
“Мо(Ьег XVIII Ье Ьоте ху1(Ь из а! сЬппег-Нте. ТЬеп \уе зЬаП
се!еЬга(е Ьег Ыг(Ьдау. Апс! уои Ьауе соте Ьоте. АЛ^е’П сегеЬга(е
(Ьа( (оо.”
ЛоЬппу (о!д Ыз 81з(ег (Ьа( Ье Ьад а р1ап Гог Ыз то(Ьег’з
Ыг(Ьдау. \УЬеп ГЬеу §о( Ьоте, Ье зЬохуед Ьег хуЬэ( Ье Ьад
Ьгои^Ь! (гот Ьопдоп (ог Ыз то(Ьег.
ТЬеп ГЬе сЬПдгеп хуеп( 1п(о ГЬе(г НГГ1е Ьаск уагд. 1Чо(Ып§
§геху (Ьеге, оп!у ап еуег^гееп ЬизЬ, аз Га11 аз ЛоЬппу, соуегед
ху((Ь ГЬ1ск ^гееп (еауез. ТЬе сЬПдгеп хуеге т ГЬе уагд Г111
дтпег-Нте. ТЬеп (Ьеу гап 1пГо (Ье кКсЬеп апд Ротопа цшск1у
1а(д (Ье (аЫе. 1п (Ье гтдд1е о( (Ье (аЫе ЛоЬппу ри( а Ьо((1е
о! Ьеег Ггот Ьопдоп.
ТЬе сЬПдгеп хуеп( (о тее( (Ьегг то(Ьег апд (Ьеу аП (Ьгее
сате Ьоте (о§е(Ьег. Ротопа (оок (Ье Ьо((1е о( Ьеег апд роигед
зоте о( И т(о а §1азз. ЛоЬппу §ауе (Ье ^1аз8 (о Ыз то(Ьег,
заут^:
292
“Мапу Ьарру ге(игп$ о! (Не дау, Мгз, Р1упп!”
“ОЬ,” Ыз то!Ьег заШ, “уои дппк зоте о! к !оо.”
“Ехсизе те, по, Мгз. Р1упп”, Ьег зоп заЙ, “тапу Ьарру
ге!итз о! !Ье <1ау !о уои.”
ШЬеп !Ье Ьеег ауэз дгипк, Ротопа апд ЛоЬппу 1оокед а!
еасЬ о!Ьег.
“Соте оп, Мит, т!о !Ье ^агдеп, уои’П зее зоте!Ып§
АУОпдегкН !Ьеге!" ЛоЬппу зак! апд !Ьеу а11 Ауеп! ои!. А! 1Ьа1
тотеп! 1Ье зип ауэз зЫтп§ Ьп^ЬНу, апд Мгз. Р1упп заду !Ьа!
!Ье еуег^гееп ЬизЬ Ьад по 1еауез оп И; к ауэз соуегед ау1!Ь
сЬегпез. Оп кз ЬгапсЬез !Ье !ауо сЬПдгеп Ьад Ьип§ сЬегпез,
гед апд Ыаск сЬегпез.
“А^Ьа! до уои !Ьтк о! к, Мит?” !Ьеу спед. ТЬеп !Ьеу
!оок сЬегпез ой !Ье ЬизЬ апд ри! !Ьет т!о Ьег Ьапдз.
“АА^Ьа! до уои !Ыпк о! к?”
“Веаи!Ии1,” Мгз. Р1упп за1д АУкЬ !еагз т Ьег еуез. ТЬе
сЬПдгеп Ауеге Ьарру, Ьи! !Ьегг то!Ьег !игпед, Ауеп! 1п!о !Ье
кксЬеп апд спед.
еуег&гееп ЬизЬ ['еуэдггп
ЬиЛ — вечнозеленый куст
Ьеег [Ь1э] — пиво
(о роиг [рэ:] — наливать
Мапу Ьарру ге!игпз о! (Ье дау —
Поздравляю с днем рождения, желаю
долгих лет жизни
ЬгапсЬ [ЬгапШ — ветка
(еаг [Иэ] — слеза
♦ I. Ответьте по тексту “АИгед Соррагд” на следующие вопросы:
1. ШЬеп апд АуЬеге д!д АИгед Соррагд Нуе?
2. Ноау о!д ауэз АИгед АуЬеп Ыз Га!Ьег д!ед?
3. Ноау тапу сЬПдгеп Ауеге !Ьеге т !Ье ГатПу?
4. АМ1у д1д АИгед Ьауе !о 1еауе зсЬоо! апд Ье^т !о Ауогк
АуЬеп Ыз Га!Ьег д!ед?
.5. №Ьа! ктд о! 1Ие д!д Ье Ьпоау уегу АУе11?
6. АЛ^Ьеп Ауеге Ыз Пгз! з!опез риЬНзЬед?
II. Найдите в первой части рассказа и прочитайте предложения,
подтверждающее следующее:
ЛоЬппу 1оуес1 Ыз то1Ьег уегу тиск.
III. Расскажите кратко о событиях во второй части рассказа,
используя следующие ключевые слова:
\уепГ ау/ау Го Ьопдоп Мапу Ьарру геГитз о!
сате Ьаск оп Ыз тоГЬег’з ГЬе дау
ЫгГЬдау ууепГ 1пГо ГЬе уагд
у/еге т ГЬе уагд зау/ сЬегпез оп ГЬе ЬизЬ
ГП! Ротопа 1а!д ГЬе ГаЫе ГЬе сЬЙдгеп у/еге Ьарру
IV. Объясните, почему мама заплакала в день своего рождения.
Та$к 22
♦ Прочитайте рассказ английского писателя Роберта Грейвза о со-
бытии в школе-интернате для мальчиков. При чтении обратите
внимание на произнесение следующих собственных имен:
КоЬегГ Огауез ['гэЬэГ 'дгеГуг], ЛиНиз В1оодзГоск ['дзшПэз
'ЫлсЫэк].
ТКЕАСЬЕ ТАКТ
(А[1ег КоЬег1 Сгаиез)
РагГ I
И \уаз ГЬе Ье§1ПП1П§ о( ГЬе зсЬоо! уеаг. Мапу о( оиг Ьоуз
сате Го зсЬоо! Ьу ГЬе зате Гга!п. Оп ГЬе гаЙАУау р!аГГогт у/е
Ьеагд 1Ьа1 а 1ог<1 \уаз сотт§ Го оиг зсЬоо!. Не ауэз а педу
Ьоу, е!§ЬГ уеагз о!д. А^е сПдп’1 кпои/ апу 1огдз апд оп ГЬе \мау
Го зсЬоо! 1а1кед оп!у аЬоиГ 1огдз. \Уе сате Го зсЬоо! аГ дтпег-
Нте.
ТЬе НеадтазГег Ьгои^М а зтаП, ГЫп Ьоу луИЬ !а!г Ьа!г
тГо ГЬе д!п!п§-Ьа!1. Не зЬоууед ГЬе Ьоу Ь!з зеаГ аГ ГЬе епд о!
ГЬе ГаЫе у/Ьеге ГЬе пе\у Ьоуз у/еге з!ГГ!п^.
“ТЫз 18 Ьогд ЛиПиз В1оодзГоск, Ьоуз,” ГЬе НеадтазГег заЫ,
“уои хуШ саП Ыт В1оодзГоск. Ыо Ш1ез Ьеге.”
“I Пке хуЬеп Ьоуз саП те ЛиПиз,” ГЬе Ьоу за!д.
“\Уе изе оп1у зигпатез Ьеге,” ГЬе НеадтазГег заЫ. АГ
ГЬе епд о! ГЬе сПппег Ггеас1е ГагГ хуаз риГ оп ГЬе ГаЫе. Тгеас1е
ГагГ хуаз а ГгадШоп а! оиг зсЬоо!. \Уе Ьад Ггеас!е ГагГ Гог дтпег
еуегу Мопдау. Мг. Ьеез, (Ье ГеасЬег оп диГу, хуЬо хуэз з!ГГт§
аГ ГЬе епд оГ ГЬе ГаЫе, заху ГЬаГ ЛиПиз д1д поГ ГоисЬ Ыз Ггеас1е
ГагГ.
“ЕаГ 1Г, Ьоу. Уои тизГ поГ 1еауе апуГЫп§ оп уоиг р!аГе.
ЗсЬоо! ги!е.”
“I пеуег еаГ Ггеас1е ГагГ,” ЛиПиз заЫ.
“Уои тизГ саП те ‘з!г’,” Мг. Ьеез за!д.
“I ГЬои^ЬГ хуе дгдп’Г изе Г1Г1ез Ьеге, ЬиГ оп!у зитатез,”
ЛиПиз заЫ.
“СаП те ‘з!г’,” Мг. Ьеез заЫ.
“3!г,” ЛиПиз за!д.
“ЕаГ уоиг ГагГ,” Мг. Ьеез гереаГед.
“ВиГ I пеуег еаГ Ггеас!е ГагГ, з!г!”
“Уои тизГ еаГ 1Г,” Мг. Ьеез заЫ.
ЛиПиз зтПед.
АГ ГЬаГ тотепГ ГЬе НеадтазГег азкед: “АУЬаГ аге уои
Га1кт§ аЬоиГ, Мг. Ьеез? Зиттег ЬоПдауз?”
“Ыо, НеадтазГег. ВиГ I саппоГ таке ГЬе пеху Ьоу еаГ оиг
ГгадгГгопа! Ггеас1е ГагГ.”
“Зепд Ыт ир Ьеге хуИЬ Ыз р!аГе!”
\УЬеп ГЬе НеадтазГег заху ГЬаГ ГЬе пеху Ьоу хуаз ЛиПиз,
Ыз (асе сЬап^ед. Не д1д поГ кпоху хуЬаГ Го до апд за!д ху1ГЬ а
зтПе:
“Му деаг Ьоу, еаГ ГЬаГ ехсеПепГ р!есе о! ГагГ апд хуе зЬап’Г
зау апуГЫп^ аЬоиГ 1Г.”
“I пеуег еаГ Ггеас1е ГагГ, НеадтазГег.”
ТЬе НеадтазГег’з !асе а^ат сЬап^ед.
“Уои хуапГ Го зау уои саппоГ еаГ 1Г поху. Уегу хуеП. Уои
тау еаГ И аГ зиррег, АуЬеп уоиг р!есе о! Ггеас!е ГагГ XVIII Ье
оп ГЬе ГаЫе ЬеГоге уои.”
АП ГЬе Ьоуз 1аи§Ьед. ЬаГег т ГЬе согпдог опе оГ ГЬе Ьоуз
заШ ГЬаГ Ье АуапГед Го ЬеаГ ЛиПиз Ьесаизе Ье зтПед.
“ВиГ уои тизГ ЬеаГ те ПгзГ,” I заИ, “I доп’Г Пке ГгеасГе
ГагГ еПЬег.”
ГгеасГе ГагГ ['Гп:к1] — пирог с па- Ш1е ('ГаЫ] — титул
токой зигпате ['зэтеип] — фамилия
1огд — лорд (дворянский титул)
РагГ II
ТЬе Ье11 гап§; Гог зиррег. Гог зиррег оп ГЬе ПгзГ зсЬоо! дау
ГЬе Ьоуз Ьад сакез ауЫсЬ ГЬеу Ьгои^ЬГ Ггот Ьоте. Песез оГ
ГЬе сакез Ауеге риГ оп р!аГез апд а р!аГе ауэз §1уеп Го еасЬ
Ьоу. ВиГ ГЬеге ауэз оп!у а р!аГе оГ Ггеас1е ГагГ т ГгопГ оГ ЛиПиз.
Не д1д поГ ГоисЬ ГЬе ГагГ, ЬиГ дгапк зоте Геа оп!у. 1п ГЬе
Ьедгоот Ье Го1д из а Гиппу зГогу, ГЬеп ГЬе П^ЬГз Ауеге Гитед
ой.
1п ГЬе тогтпд ГЬе Ье11 гап§ апд АУе §о! ир. ТЬеп ГЬе Ье11
Гог ЬгеакГазГ.
“I пеуег еаГ Ггеас1е ГагГ,” ЛиПиз заГд. 8о Ье Ьад по ЬгеакГазГ.
АА^е Гоок зоте р!есез о{ Ьгеад апд теаГ ауПЬ из АуЬеп Ауе 1еГГ
ГЬе ГаЫе. XV е ГЬои^ЬГ Ауе сои!д §1Уе ГЬет Го ЛиНиз оп ГЬе
р1ау^гоипд. ВиГ ГЬе ГеасЬег оп диГу д1д поГ 1еГ из. Не Ьад Го
зее ГЬаГ по Гоод ауэз §1Уеп Го ЛиПиз.
ВеП: Еп^НзЬ. ВеП: таГЬз. ВеП: 1оп§ Ьгеак. ВеН: АУпГт^.
ВеП: АУазЬт^ Ьапдз Гог дтпег.
“I пеуег еаГ Ггеас!е ГагГ," ЛиНиз за!д АуЬеп Ье зэау ГЬе р!аГе
ау1ГЬ ГгеасГе ГагГ оп 1Г. ТЬеп Ье {атГед.
ТЬе НеадтазГег зепГ а Ге!е§гат Го ЛиПиз’з ГаГЬег 1п ауЫсЬ
Ье ехр1атед ГЬе зсЬоо! ги!ез апд д!зс1рПпе. Не §о! ГЬе апзАуег:
ТНе Ьоу пеоег еа(з 1геас1е 1аг1.
ЛиПиз ауэз Гакеп Го а гоот Гог сЬПдгеп ауЬо Ауеге 111. ТЬеу
§ауе кит т!1к апд зоир ЬиГ по теаГ ог апуГЫп^ Ьесаизе Ье
дГд по! еаГ Ггеас!е 1аг1.
Моге Ге!ецгатз у/епГ Го ЛиНиз’з Ьоте апд Ьаск.
Ту/о дауз 1аГег, у/Ьеп у/е у/еге р!ау!п^ [ооГЬаП оп ГЬе
р!ау^гоипд, а саг сате Го ГЬе доог о! ГЬе зсЬоо!. ЛиНиз т а
соаГ апд а ЬаГ сате оиГ у/»ГЬ а Ьа§ апд (оо1Ьа11 ЬооГз т Ь18
Ьапдз, апд ^оГ тГо ГЬе саг. АУе сЬеегес! Ют ГЬгее Нтез апд
Ье ГоисЬед Ыз ЬаГ 1п апзу/ег. ТЬеп ГЬе саг у/епГ ау/ау.
АМе Икед ЛиИиз апд ргогтзед еасЬ оГЬег поГ Го еаГ Ггеас!е
1аг1 1Ье пехГ Мопдау. ВиГ у/Ьеп Мопдау сате, ГЬе Ьоуз у/Ьо
у/еге зПНп^ пеаг ГЬе НеадтазГег у/еге а!га!д апд аГе ГЬе ГагГ.
Го ГатГ [ГеГпГ] — падать Го сЬеег [Г]1э] — одобрительно
в обморок кричать (ура!)
♦ I. Выберите из первой части рассказа и прочитайте 2—3 пред-
ложения к каждому пункту плана:
1. Оп ГЬе у/ау Го ГЬе зсЬоо!.
2. А пеу/ Ьоу аГ зсЬоо!.
3. ТЬе ^сЬоо1 гп1ез апд ГгадИюпз.
II. Найдите во второй части рассказа предложения, подтверж-
дающие то, что ученикам понравился честный мальчик и они
с сочувствием к нему относились.
III. Выскажите свое отношение к новому ученику и к порядкам
в школе.
Тазк 23
♦ Прочитайте старинную легенду о леди Годйве из города Ковентри.
При чтении обратите внимание на произнесение следующих соб-
ственных имен:
босНуа (дэ'дащэ], СоуепГгу ['кзУЭпГп], ЬеоГпс ['1е1пк).
ЬАПУ ООО1УА
Мапу Ьипдгедз о Г уеагз а§о, т 1040, еуегу сИу ап<1 Гочуп
о! Еп^1апд Ьад Из 1огд. ТЬе теп апд чуотеп о! ГЬе Гочуп
Ьад 1о чуогк Гог ГЬе 1огд. ТЬе 1огд а1зо Гоок топеу Ггот ГЬе
реор1е, Го рау Ыз зо1д!егз апд Го Ьиу у/ЬаГ Ье пеедед Гог
Ыз чуагз.
Ьогд ЬеоГпс чуаз 1огд оГ ГЬе Гочуп оГ СоуепГгу. Не чуаз а
уегу Ьад тап апд ГЬе реор1е оГ СоуепГгу Ьад Го рау Ыт уегу
тисЬ топеу. Ьогд ЬеоГпс Ьад а чуПе, Ьаду Сод1Уа, а ктд апд
ЬеаиШи! чуотап. ЗЬе аЬуауз зроке ктд1у Го ГЬе реор!е апд
ГЬе реор!е 1оуед Ьег.
Ьаду Оод!уа оГГеп азкед Ьег ЬизЬапд поГ Го Гаке зо тисЬ
топеу Ггот ГЬе реор!е, ЬиГ Ье оп!у 1аи^Ьед аГ Ьег. ВиГ зЬе
азкед Ыт а^ат апд а^ат апд аГ 1азГ Ье за!д:
“АП п^ЬГ, ГП до 1Г, ЬиГ Гог ГЫз уои тизГ пде пакед оп
Ьогзе-Ьаск ГЬгои^Ь ГЬе зГгееГз оГ ГЬе Гочуп”.
“ЗЬе чуоп’Г до 1Г”, Ье за«д Го ЫтзеИ. ВиГ зЬе д1д.
ТЬеге аге Гчуо зГопез аЬоиГ Ьочу зЬе д1д 1Г. ТЬе ПгзГ зауз
ГЬаГ зЬе годе оп ЬогзеЬаск апд ГЬаГ Ьег ЬаГг чуаз зо 1оп§ ГЬаГ
1Г соуегед Ьег пакед Ьоду.
ТЬе оГЬег зГогу зауз ГЬаГ ГЬе ктд реор!е оГ СоуепГгу д!д
поГ соте оиГ оГ ГЬе!г Ьоизез ГЬаГ дау, апд д1д поГ 1оок оиГ оГ
ГЬегг чутдочуз, ГП1 зЬе ЬтзЬед Ьег пде. Оп1у опе уоип^ тап,
чуЬозе пате чуаз Тот, 1оокед оиГ. Не зачу ГЬе пакед чуотап
апд Ьесате ЬПпд.
ТЬеге 15 а зГаГие Го Ьаду Оод1Уа оп ЬогзеЬаск т ГЬе сепГге
о! СоуепГгу.
1аду — леди
1огд — господин, властитель
пде (годе, пддеп) — ехать
верхом
пакед ['пе1к1с1] — обнаженный
оп ЬогзеЬаск ['Ьэ:зЬаек] —
верхом на лошади
Ьоду ['Ьэс11] — тело
Ьесате Ытд [Ыа1пс1] — ослеп
$<а!ие ] — статуя
♦ Прочитайте небольшой рассказ о том, как люди в древности
научились делать масло.
1Т 18 ШТЕНЕ8ТШ6 ТО КМО\У
01(1 уои кпоху (ка( (ке Нгз( Ьи((ег хуаз гладе тоге (кап
(оиг (коизапд уеагз адо?
Ап АгаЬ Ьогзетап сатед тИк т а Ьад о( 1еа(Ьег. Не
годе а! а уегу цшск даПор (о а (охуп хук!ск хуэз уегу Гаг ахуау.
\УЬеп ке сате (о (ке (охуп, ке орепед кгз Ьад 1о дппк
зоте тПк, Ьи( ке заху (ка( (ке тПк Ьад (игпед 1п1о зоте(Ыпд
уеПоху. Тке АгаЬ а(е а Н((1е о( П апд (оипд (ка( к хуаз доод!
Не (о!д аП Ыз (пепдз аЬои( И. Ткеу Нкед (ке Ьи((ег зо
тиск (ка( (кеу Ьедап (о зЬаке тНк хукеп (кеу хуап(ед зоте
ЬиКег.
Миск 1а(ег реор1е Ьедап (о таке Ьи((ег т а зреоа! Ьагге!.
АгаЬ ['аегэЬ] — арабский, араб
когзетап — всадник
1еа(Ьег ['1е6э] — кожа
даПор ('дае!эр] — галоп
<о <игп — превратиться
(о $Ьаке — трясти
$рес1а! ['зреУэ!] — специальный,
особый
* * *
♦ I. Найдите в первом тексте и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
1. М1а( ктд оГ тап хуаз Ьогд Ьео(пс?
2. 5ЛТ1а( ктд оГ хуотап хуаз Ыз хуИе?
3. Мка( д!д зке о((еп азк Ьег кизЬапд?
4. Ноху д1д зке пде (кгоидк (ке з(гее(з о( Соуеп(гу?
II. Найдите во втором тексте и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
• 1. \Ука( д!д ап АгаЬ когзетап саггу т Ыз 1еа(кег Ьад?
2. Мку сои!дп’( ке дппк (ке тИк (гот Ыз Ьад?
Та$к 24
♦ Прочитайте два коротких рассказа.
ТНЕ РКО1ТО РАТНЕК
А уоипд Га1Ьег дуаз уегу ргоид о! Ыз Н!!1е зоп. Не ауэз
!е1Нпд а У1зПог Ьоау !Ье Н!!1е Ьоу, по! !ауо уеагз о1д, кпеАУ !Ье
дШегеп! ашта1з 1П Ыз р!с!иге Ьоок. “Не’з дотд !о Ье а дгеа!
заепНз!! Неге, 1е1 те зЬоау уои”. Апд !Ье ргоид 1а!Ьег !оок а
Ьоок аЬои! аЫта!з Ггот !Ье Ьоок-зЬеИ, р1асед ВоЬЬу оп а сЬап,
орепед !Ье Ьоок апд зЬоАуед Ыт а р!с!иге оГ а дкаНе.
“АУЬаГз !Ьа!, ВоЬЬу?”
“Ногзеу,” ВоЬЬу за!д.
Нех! Ье зЬоАУед !Ье Н!!1е Ьоу а Ндег апд ВоЬЬу за1д,
“Риззу”. ТЬеп !Ье ГаЕЬег зЬоАуед Ыт а р!с!иге оГ а Поп апд
ВоЬЬу за1д, “Водду.”
ВЫ АуЬеп 1Ье Н!!1е Ьоу зэау !Ье р>с!иге о! а Ыд топкеу,
Ье спед ЬаррПу, “Вадду.”
ап1та1 |'аеттэ1] — животное
дкаНе [дзКгад] — жираф
Кдег [Ча1дэ] — тигр
риззу ['ризП — киска
Коп ['1а1эп] — лев
дадду ['дзедП — папа, папочка
ОИ ТНЕ ТКА1И
И ауэз зиттег, АуЬеп а уоипд д!г1 т а рге!!у дгезз дшск1у
еп!егед а сотраг!теп! о? а 1га1п апд за! доАУП. А! !Ье зате
тотеп! !Ье !гат Ьедап !о тоуе. 1п !Ье сотраг!теп! 1Ьеге
ауэз оп1у а уоипд тап, ауЬо ауэз зЬНпд оп 1Ье о!Ьег 51де
оррозИе Ьег.
ТЬе уоипд тап за1д: “Ехсизе те, гЫзз, Ьи! —”
“И уои зреак !о те адат, ГП д1Уе !Ье а1агт апд з!ор !Ье
!гат,” !Ье д!г! за1д дЫск1у.
ТЬе уоипд тап д!д по! зау апу!Ыпд тоге. А^Ьеп !Ье !гат
ауэз соттд ир !о !Ье з!а!1оп, Ье з!оод ир апд за1д:
300
“I Гпед 1о Ге11 уои ГЬаГ уои Ауеге зкГГпд оп ту рарег Ьад
оГ зГгаАуЬегпез. Ви1 уои д1д по! ауэпГ 1о НзГеп, зо поау уоиг
дгезз 18 гшпед.”
(о епГег ['еп1э] — входить а1агт [э'1а:т] — сигнал тревоги
сотраг!теп1 [кэт'рсгГтэпГ] — (о гит [гилп] — портить
купе
РЕА01Ы6 1Ы АРРИ АЮ МАУ
Та$к 25
♦ Прочитайте описание праздников в Великобритании. При чтении
обратите внимание на произнесение следующих собственных
имен:
НатрзГеад НеаГЬ ['ЬаетзГэд 'Ь1:0], ВГаНогдзЫге ['з^аеГэд^э].
ЕЫ6Ы8Н Н0ЫПАУ8
ВАЛК НОЫОАУ8 1М ОВЕАТ ВВ1ТА1Ы
8еуеп Нтез а уеаг ГЬе оШсез апд Ьапкз Ы ЕпдГапд аге
сГозед оп а Мопдау апд по опе Ауогкз т ГЬет оп ГЬезе дауз.
ТЬезе риЬНс ЬоНдауз аге кпоАУп аз Вапк НоПдауз. Мо Ьизтезз
Ьоизез апд ГасГопез аге ореп оп ГЬезе дауз.
Оп Вапк НоПдауз Ьопдопегз Пке 1о до ои! оГ ГЬе ску ГпГо
1Ье ореп а1Г. ТЬеу до 1о ГЬе зеазГде ог 1о опе оГ ГЬе Ыд рагкз.
Мапу ГагЫПез'Гаке а ЬазкеГ апд ри! ГЬек 1ипсЬ ог 1еа т к.
ТЬеу ауШ зк оп ГЬе дгазз ипдег а 1гее, Ьауе ГЬеи теаГ т ГЬе
ореп ак. Ооод АУеаГЬег 13 уегу ГтрогГапГ. А АУеГ Вапк НоНдау
дГуез уегу ПГГГе р1еазиге.
Ьопдопегз оИеп У1зк 1Ье 2оо АуЬеге 1Ьеу ^ап зее тапу
1п1егез11пд атта1з Ггот дПГегеп! соипГпез. ВиГ^папу оГ ГЬет
до АУкЬ ГЬеГг ГапнПез Го НатрзГеад НеаГЬ. ТЫз 15 а Гагде рГесе
оГ ореп 1апд пеаг Ьопдоп АуЬеге ГЬеге 18 а Так оп зоте оГ ГЬе
Вапк НоНдауз. ТЬеге аге а 1о1 о! тГегезНп^ ГЫп^з Гог сЬПдгеп
апд уоипд реор1е аГ ГЬезе Гаиз — теггу-^о-гоипдз, ™п^8
апд тапу ИШе зЬорз \уЫсЬ зе!1 рарег ЬаГз у/ПЬ ГЬе у/огдз “Юзз
Ме (^шск”, со1оигед ЬаПоопз, сакез апд зхуееГз.
Ап 1трогГапГ тотепГ аГ ГЬе Га!г 18 ГЬе сотт^ о! ГЬе Реаг1у
К1п^з апд Оиеепз, ТЬезе аге теп апд у/отеп у/Ьо Ьауе
зе\уед реаг! ЬиГГопз аП оуег ГЬегг дгеззез апд зиПз. Апд ГЬе(г
ЬаГз а!зо Ьауе тапу реаг! ЬиГГопз оуег ГЬет. ТЬозе реор!е хуЬо
Ьауе ГЬе тозГ ЬеаиШи! созГитез аге патед Реаг!у Кт§ апд
(^иееп Гог опе уеаг.
риЬНс |'рлЫ1к] ЬоНдау — офи-
цифльный выходной день
2оо [ги:] — зоопарк
теггу-до-гоипдз
['тепдои,гаипдг] — карусели
зтошдз — качели
ЬаПооп [Ьэ'кгп] — воздушный шар
реаг!у |'рэ:11] — перламутровый
к|пд — король
диееп [к\у(:п] — королева
Го зечг [зои] — шить, пришивать
реаг! [рэ:1] ЬиГГопз —
перламутровые пуговицы
созГите ['кэзГ]и:т] — костюм
ТНЕ ВОПИ НООО ОАКСЕ
1п а ИШе уП1аде т 8ГайогдзЬ!ге а уегу о!д дапсе 13 рег-
Гогтед т 8ерГетЬег еуегу уеаг. 8!х теп т КоЫп Ноод
созШтез саггу «Геег’з Ьогпз зеГ т хуоодеп деег’з Ьеадз. ТЬеу
>уа1к ГодеГЬег >у!ГЬ а питЬег о! оГЬег сЬагасГегз Ггот ГЬе
НоЬ1П Ноод 1едепдз: Ма!д Мапап, ГЬе д!г! ауЬогп ЙоЫп Ноод
1оуед апд тагпед, а ктдЬГ оп а Ауоодеп Ьогзе, а Ьоу т ГЬе
ГгадЫопа! созГите о! а ]езГег, апоГЬег Ьоу >у!ГЬ а Ьомг апд
тапу тиз1с1апз.
ТЬе дапсе Ье^тз аГ пте о’с!оск !п ГЬе тогтп^ пеаг ГЬе
Ьоизе ууЬеге ГЬе созГитез, ГЬе Ьогпз апд а!1 ГЬе оГЬег ГЫп^з
аге керГ диппд ГЬе дутГег. ТЬе дапсегз \уа!к ГЬгои^Ь ГЬе >уоод
апд У151Г тапу Гагтз ууЬеге ГЬеу еаГ, дппк апд дапсе.
1п ГЬе аИегпооп ГЬеу ^еГ Ьаск ГЬгои^Ь ГЬе уШа^е апд дапсе
1П {Ье з{гее{з. ТЬе далее епдз т {Ье пнскПе о[ {Ье П1^Ь{ 1п {Ье
тагке{-р1асе. Уегу тапу реор1е {аке раг! т {Ье дапсе.
{о регГогт [рэ'Ь:т] — исполнять
деег’з [сНэг] Ьогпз — оленьи рога
зе! — вставленные
луоодеп ['Ауцдп] — деревянный
сЬагасГег ['кэепкЬ] — действую-
щее лицо
кп1дЫ [паЬ] — рыцарь
)ез1ег [Лс1зез1э] — шут
Ьо^г [Ьаи] — лук
тизийап [т]и'21Гп] —
музыкант
ГЬгоидЬ [0ги:] — через, сквозь
♦ I. Ответьте по текстам на следующие вопросы:
1. Нои/ тапу Вапк НоНдауз аге {Ьеге т Еп^1апд?
2. АУЬеге до {Ье Еп^НзЬ реор1е Нке {о 50 оп Вапк НоНдауз?
3. ДУЬа{ 18 Натрз{еад Неа{Ь апд \уЬу до Ьопдопегз 50
1Ьеге?
4. АУЬо аге {Ье Реаг1у Кт^з апд (^иеепз?
5. АУЬеп 18 {Ье ВоЫп Ноод Вапсе реНогтед?
6. АУЬа{ созШтез до {Ье сЬагас{ег8 и/еаг?
7. АУЬо хуаз Ма1д Мапап?
8. АУЬеп до {Ье дапсегз епд Шеи дапсе?
Та$к 26
♦ Прочитайте текст о некоторых традициях в Англии. При чтении
обратите внимание на произнесение следующих собственных
имен:
^езГпмпзГег АЬЬеу [/хуез{т1пз{9 'аеЫ], Вгигу Ьапе ['дгиэп Чет],
Ваде1у ['ЬеИП], ВН^Моп [ЪгаПп], Нуде Рагк ['Ьа1д 'рсик].
ЕЫ01Л8Н ТНАШТЮМ8
Еуегу соип{гу Ьаз Из {гадШопз. 1п Еп^1апд {гадШопз р1ау
а уегу 1трог{ап{ раг{ т {Ье Ше о! {Ье реор1е. Еп^НзЬтеп аге
ргоид о{ {Ье1г {гадШопз апд Ьауе кер{ {Ьет ир Гог Ьипдгедз
оГ уеагз. Еог тз{апсе, оп Зипдауз {Ьеа{гез апд зЬорз аге с!озед,
зоз
реор!е до по! де! 1е!!егз апд пеуузрарегз. Уегу Ге^у !гатз апд
Ьизез гип т !Ье з!гее!з оГ Ьопдоп оп Зипдауз.
Нге-р1асе ['[аюр1е1з] — камин
1п ЕпдНзЬ Ьотез 1Ье
!гадИюпа1 Нге-р1асе каз
аГмауз Ьееп 1Ье сеп!ге о!
1п!егез! 1п !Ье гоот. Еог
тапу топ!Ьз о! !Ье уеаг
реор!е Нке !о 81! гоипд 1Ье
Нге 1п !Ье еуептд. АЬоуе
!Ье Пге-р1асе !Ьеге 15 а зЬеИ
оп ауЬ1сЬ !Ьеге аге По^уегз,
а с1оск апд зоте !атПу
рЬо!одгарЬз.
!ог 1П51апсе — например
ТНЕ 8ТОИЕ ОГ ОЕ8Т1ЫТ
1п АУез1гтпз1ег АЬЬеу 1п Ьопдоп !Ьеге
13 а 1агде з!опе ауЫсЬ Ьаз ап т!егез!тд
Ыз!огу. Мапу Ьипдгедз о! уеагз адо И
5уаз !Ье зеа! оп чуЫсЬ 1Ье кт^з о! ЗсоИапд
за! \уЬеп 1Ьеу \уеге сгохупед АУЬеп
ЗсоИапд Ьесате раг! о! Вгйат, 1Ье Еп^НзЬ
ктд ЬгоидЫ 1Ыз з!опе 1о Ьопдоп. А 1агде
сЬаи ауэз таде апд 1Ье 81опе оГ ОезНпу
ауэз ри! т!о !Ье зеа! о{ !Ье сЬаи. 8тсе
!Ьа! Нте !Ье ЕпдПзЬ ктдз 81! оп !Ьа!
сЬа1г дуЬеп !Ьеу аге сгочупед.
де$Нпу ['дезНп!] — судьба
!о сго^п [кгаип] — короновать
ТНЕ ТНЕАТКЕ ВОУАЬ
ТЬе ТЬеаГге Коуа! 1п Огигу Ьапе 15 опе оГ 1Ье о1де5Г ГЬеаГге5
1П Ьопдоп. II хуа5 орепед 1п 1663. ТЬе кт§ хуа5 ргезеп! аГ ГЬе
регГогтапсе; ГЬаГ 15 хуЬу 1Г ауэз саПед ГЬе ТЬеаГге Коуа1. Тодау
тоз! реор1е саП И Вгигу капе Ьу ГЬе пате оГ ГЬе зГгееГ т
хуЫсЬ 1Г зГапдз. ТЬе ГЬеаГге Ьаз тапу ГгаШНопз. Опе оГ ГЬет
15 ГЬе ВадеГу саке, хуЫсЬ Ье^ап 1п ГЬе е^ЬГеепГЬ сепГигу.
КоЬегГ ВадеГу хуаз а разГгу-соок хуЬо Ьесате ап асГог апд
ртед ГЬе ТЬеаГге КоуаГ. Не хуа5 а ^оод асГог, апд ГЬе р1ау5
1п хуЫсЬ Ье асГед хуеге а1хуау5 а &геаГ 5иссе55 хуИЬ ГЬе реор1е
оГ Ьопдоп. АУЬеп КоЬегГ Ваде1у хуа5 уегу оГд, Ье 1еИ 5оте
топеу Го ГЬе ГЬеаГге. КоЬегГ Ваде1у а5кед Го Ьиу саке апд
оНег а рГесе оГ И Го еасЬ асГог апд асГге55 оГ ГЬе ГЬеаГге оп
ТхуеГГГЬ Ы1^ЬГ еуегу уеаг. ТхуеГГГЬ Г\Н§ЬГ 15 ГЬе 6ГЬ оГ Лапиагу,
ГЬе ГхуеГГГЬ ш^ЬГ аГГег СЬпзГтаз.
8о, аГГег ГЬе еуептц регГогтапсе оп ТхуеИГЬ ЬП^ЬГ, ГЬе
асГогз апд асГгеззез соте дохуп тГо ГЬе Ьа11 1п ГЬеГг зГаде
сГоГЬез апд еаГ ГЬе Ваде1у саке.
гоуа! ['гэ1э1] — королевский Го оНег — предлагать
разГгу-соок ['ре1з!пкик] — СЬпзГтаз Г'кпзтэз] — Рождество
кондитер
ТНЕ УЕТЕКАИ САЙ В1Ж
ТЬеге 18 а пеху ГгадИЛоп т Еп^Гапд поху. Еуегу уеаг а Гаг^е
питЬег оГ уеГегап сагз дпуе Ггот Ьопдоп Го ВпдЬГоп. УеГегап
сагз аге ГЬозе хуЬГсЬ хуеге таде ЬеГоге 1904. ТЬе гип Гакез
р1асе оп ГЬе ПгзГ 8ипдау т ЫоуетЬег. 1п ЫоуетЬег, 1896, а
1аяг хуаз риЬИзЬед. И заГд ГЬаГ а тап хуГГЬ а гед Г1а§ тизГ
хуаГк 1п ГгопГ оГ еуегу саг хуЬеп Л тоуед 1п ГЬе зГгееГз. 1п
ГЬозе дауз реор1е хуеге аГгаГд оГ ГЬе сагз.
ТЬе гип Ье^тз аГ е1§ЬГ о’с1оск т ГЬе тогпт^ Ггот Нуде
Рагк. 8оте сагз Гоок уегу Гиппу. ТЬе дпуегз аге дгеззед т
ГЬе сГоГЬез оГ ГЬозе Ьтез. ТЬе оГдезГ сагз тоуе т ГгопГ. ТЬе
гип 15 поГ а сотреГШоп ЬиГ а детопвГгаГюп. 8оте саг5 геасЬ
305
ВпдЫоп, дуЫсЬ 15 аЬои! а Ьипдгед кПоте!гез Ггот Ьопдоп,
оп1у 1а1е т !Ье еуетпд, о!Ьегз доп’! де! !Ьеге; !Ьеу Ьауе !о
з!ор оп !Ье дуау.
гип — пробег 1амг [1э:] — закон
!о дпуе — ехать на машине (иппу — смешной
* * *
♦ I. Найдите в текстах и прочитайте ответы на следующие вопросы:
1. АУЬеп до !Ье ЕпдПзЬ ктдз 81! оп !Ье 8!опе о! ВезНпу?
2. АУЬу 18 !Ье ТЬеа!ге Коуа1 оНеп са11ед Огигу Ьапе?
3. АУЬо дуаз КоЬег! Ваде1у?
4. АУЬеп до !Ье ас!огз апд ас!геззез о! !Ье ТЬеа!ге Коуа!
еа! !Ье Ваде1у саке?
II. Перескажите кратко последний текст, используя следующие
ключевые слова:
уе!егап сагз дпуе
таде ЬеГоге 1904
!акез р!асе оп
а 1аду дуаз риЬНзЬед !Ьа!
аге уегу Гиппу
аге дгеззед 1п
тоуе 1п Ггоп!
соте !о ВпдЫоп
III. Скажите,- что нового вы узнали из текстов.
Таек 27
♦ Прочитайте текст о первых авиаторах. При чтении обратите
внимание на произнесение следующих собственных имен:
Ьеопагдо да Уте» [К:ои'пах1ои дэ'ут!Л], Ргапсе [(гипз],
Моп!до1Нег [тэп!'дэ1йэ], Ркагд ['рхксиН], А1ехапдег МогВакку
ЬаеПд'гсгпдэ тэ'за18к1], АУпдМ [га!!].
РЮМЕЕН& 1М АУ1АТ1СЖ
Раг! I
Егот !Ье еагПез! !1тез теп Ьауе дуап!ед !о Пу. ТЬеу 1оокед
а! Ыгдз, !Ьеу дуа!сЬед Ьоду !Ьеу тоуед !Ьеи дутдз апд !пед
306
Го до ГЬе загсе. ТЬеу таде аП ктдз о! хут^з апд Гпед Го Пу.
ТЬеу ]итред кот Ь1§Ь ЫПз апд кот ГЬе Горз оГ Ьоизез апд
Ьоред Го Пу. Ви! 1Ьеу сои!д поГ; ГЬеу оп!у Ьгоке 1Ье1г агтз
апд 1е§з ог кШед ГЬетзекез. ТЬек ху1п^з д1д по! Ьо1д ГЬет т
ГЬе ак.
Ьеопагдо да Ута, а Гатоиз ИаПап ратГег о! ГЬе ППеепГЬ
сепГигу хуаз а!зо а заепНзГ. Не таде дгахут^з оГ а Пу1П^
тасЫпе. И хуаз сопзГгисГес! тисЬ 1аГег, апд §оГ ГЬе пате оГ
ЬеНсорГег. Не 1ек дгахут^з о{ а рагасЬиГе Гоо, ЬиГ Ье д1д
поГ таке апу.
Оиг соипГгу, Йизз1а, 1з са11ед ГЬе МоГЬег СоипГгу оГ АуГаГюп.
Неге ГЬе ПгзГ Пут§ тасЫпез хуеге таде. 1п 1731 акеаду, а
Визз1ап таде ГЬе ПгзГ ЬоГ ак ЬаПооп оиГ о С а Ьа^. АУЬеп И
хуаз Ги11 о! ЬоГ а!г, ГЬе ЬаПооп сои!д^о ир. ТЬе тап Ье1д ГЬе
горе о! ГЬе ЬаПооп т Ыз Ьапдз апд хуаз сагпед ир хуЬЬ И Ы§Ь
тГо ГЬе ак. Не хуепГ ир Ы^Ьег ГЬап ГЬе Ггее Горз апд ГЬе хутд
сагпед Ыт (ог зоте теГгез. ТЬеп ГЬе хутд зГорред апд ГЬе
ЬаПооп сате дохуп хуИЬ ГЬе тап.
Зоте Пку уеагз 1аГег, т Липе, 1783, Гхуо РгепсЬтеп, ГЬе
МопГ^оЫег ЬгоГЬегз, ЬиПГ а уегу рарег ЬаПооп. ТЬеге хуаз
307
а Н!!1е р!а!1огт агоипд И !о саггу реор1е. Тке ЬаНооп сои!д
ир хукеп !кеге хуаз ко! а!г т И.
Випп^ 1ке Пгз! хуЫск !оок р1асе т Ргапсе, 1ке
ЬаНооп хуеп! ир т!о !ке а!г. И д!д по! саггу апуЬоду. Випп^
!ке зесопд Шдк! зоте до^з хуеге Ьед !о 1ке р!а!1огт. 1п 1ке
1к1гс1 ГН^к!, хук1ск хуаз т МоуетЬег о! !ке зате уеаг, !хуо теп
хуеп! ир т 1ке ЬаНооп. Ткеу хуеге Пуе т!пи!ез т !ке агг апд
!гауе!1ед 51Х к!1оте!гез.
1п !козе дауз ЬаПоопз сои!д по! Пу Гаг. Ткеу хуеге сагпед
Ьу !ке ху!пд; хукеп !ке хутд з!орред, !ке ЬаНооп сате дохуп.
Тодау ЬаНоопз кауе §аз !пз!де хуЫск 15 НдкГег !кап ко!
а1Г, зо !кеу до по! Га11 хукеп !ке хутд з!орз.
А ^геа! Ризз!ап зсгепНз! М1ккаН Ьотопозоу хуаз !ке Пгз!
тап хуко хуогкед ои! !ке Пут& тоде! о! а кеНсор!ег. Не
Птзкед !к1з тоде! т 1754.
Апо!кег Гатоиз Кизз!ап заепНз!, ВтИгу Мепде!еуеу, дгд
тиск !трог!ап! хуогк Гог ау!а!юп. Не таде ехрептепГз хуПк
Ь1^ кЙез !ка! сои!д саггу а тап ир т!о !ке аи. Рог зоте уеагз
ке хуогкед а! !ке тоде! о! а з!га!озрЬепс ЬаНооп. Тхуо уеагз
1а!ег ке ЫтзеИ хуеп! ир т !ке Ьазке! о! а з!га!озркепс
ЬаНооп оуег !кгее !коизапд те!гез к!§к апд хуа!скед ап есНрзе
о! !ке зип.
А Ргепсктап Р1сагд ЬиН! Ыз з!газркепс ЬаНооп оп!у !п
1931.
ау1а!1оп [,е!У1'е1Т(э)п] — авиация
5У1пд — крыло
!о соп$!гис! [кэп'з!глк!] —
строить, конструировать
РгепсЬтап [Тгеп!1‘тэп] —
француз
ШдЬ! (Па!!] — полет
Н&11! [1аП] — легкий
!о хуогк ои! — разрабатывать
тоде! ['гпэд!] — модель
ЬеНсорГег ['ЬеНкэрГэ ] — вертолет
рагасЬи!е ['раегэУи:!] — парашют
а!г [еэ] ЬаНооп [Ьэ'1и:п] — воз-
душный шар
ехрептеп! Ъкз'рептэп!] — экс-
перимент, опыт
кНе — воздушный змей
5!га!о$рЬепс [,8!гзе!э'8(епк]
ЬаНооп |Ьэ'1и:п] — стратостат
есНрзе [ГкПрз] — затмение
Раг* II
ТЬе йгз! аегор!апе т !Ье \мог1с! ауэз Ьий! т Визз!а 1п
1881 Ьу А1ехапдег МогЬа1зку, а уегу §оод епдтеег т !Ье
Кизз1ап агту. Не ауэз акеаду оуег й!!у уеагз о1д, АуЬеп Ье
Ье§ап !о Ауогк а! а тоде! о! а Нужд тасЫпе ауйЬ а то!ог.
ТЬе Йизз1ап цоуегптеп! д1д по! §!уе Ыт апу топеу !о ЬиЙд
Ыз тасЫпе, зо МогЬа1зку Ьад !о изе Ыз оауп топеу. ТЬе
аегор1апе ауэз по! уегу 1агде. I! ауэз оп1у ййееп те!гез 1оп§
апд Ьад !ауо ауж^з. I! ауэз таде о! те!а1, ауооН апд сапуаз
апд Ьад а то!ог ауЫсЬ ауэз а1зо сопз!гис!ед Ьу МохЬа!зку.
ТЫз йгз! аегор!апе сои1д Йу е1еуеп те!гез а зесопд, апд
сои1д §о ир т!о !Ье ак кот апу р1ат. ТЬе Йгз! ГН^Ь! ауйЬ а
тап оп 1! ауэз уегу зЬог!. ТЬе аегор1апе Ауеп! ир т!о !Ье агг,
ПеАУ Гог зоте те!гез апд !Ьеп сате доАУп оп опе З1де. Ви! !Ыз
ауэз !Ье Пгз! аегор1апе ШдЬ! 1п !Ье Ыз!огу о! !Ье ауогЫ ау!а!кп.
Ргот 1882 !о 1885 МогЬа!зку таде зеуега! ГЙ§Ь!з т Ыз
аегор1апе. 1п !Ье 11т!ед 8!а!ез, !Ауеп!у-!АУо уеагз аЙег
МогЬа!зку’8 Йгз! ГН^Ь!, !Ье !ауо АМпдМ Ьго!Ьегз ЬЫ1! ап аегор1апе
ауНЬ а то!ог. ТЬеу ЙеАУ ир т 1! Гог !Ье Пгз! Ьте т 1903.
Визз1а 13 !Ье соип!гу !Ьа! ^ауе !Ье Ауог1д !Ье Йгз! аегор1апе
рПо!з. 1п 1910, 8ег^е1 ШосЫап 1еатед !о рПо! ап аегор1апе.
Не оЙеп таде Ш§Ь!з оуег дкГегеп! !оаупз апд сЫез оГ оиг соип!гу.
Мапу реор1е сате !о ауэ!сЬ !Ье ГН^Ыз оГ (ЛоеЬкт. 8ег§е! Кого1уоу
зэау опе оГ ГЛосЬкЫ’з ГН^Ыз АуЬеп Ье ауэз Йуе уеагз о1д.
Руо!г Ыез!егоу ауэз а уегу ^оод рйо!. Не Ауогкед ои! тапу
!пскз оГ ак р11о!а^е. Не 1ооред !Ье 1оор т 8ер!етЬег 1913.
Мо о!Ьег рЙо! сои1д до И т !Ьозе дауз. Ьа!ег !Ыз !пск ауэз
саПед Нез!егоу’з кор. Тодау тапу рЙо!з сап кор !Ье кор.
АЛ^Ьеп АУог1д АЛ^аг I Ье^ап т 1914, Ыез!егоу ки§Ь! епету
р!апез. Не ауэз !Ье йгз! !о гат ап епету аегор1апе, Ьи! Ыз
аегор1апе кН апд Ыез!егоу ауэз кЙ1ед. Не ауэз оп1у !Ауеп!у-зеуеп
а! !Ьа! йте.
АГ!ег !Ье Ос!оЬег Кеуо1и!юп !Ье Кизз!ап боуегптеп! д!д
тисЬ Гог ау!а!кп, апд Ье!!ег апд пеАУег аегор!апез Ауеге соп-
309
з!гис!ед. Тке Ьез! аегор!апез Ьауе !Ье патез о! !Ьеи сопз!гис!огз:
Тиро1еу, ПуизЫп, Уакоу1еу, ЬауосЬкт апд о!Ьегз.
аегор!апе ['Еэгэр1е1п] — самолет, аэроплан
теГа! ['теН] — металл
хуоос! — дерево
сапуаз ['каепуэз] — парусина
рИо( (Го рИо!) ['раПэ!] — пилот
(пилотировать)
р11о<а&е ['раПэйдз]
— пилотаж
(о 1оор (Не 1оор —
делать мертвую петлю
(о гат — таранить
* * *
♦ I. Найдите в первой части текста и прочитайте ответы насле-
дующие вопросы:
1. Ноху сНс! реор1е !гу !о Пу 1П !Ье еагНез! Нтез о( Ыз!огу?
2. АУЬо таде дгахут^з о( а Пут^ тасЫпе т !Ье ПИееп!Ь
сеп!игу?
3. АУЬа! хуаз !Ье Пгз! аи ЬаПооп таде оР
4. АУЬу сои!д Л §о ир 1п!о !Ье ахг?
5. АУЬу сои!дп’! !Ье Пгз! ЬаПооп Пу Гаг?
6. АУЬо хуогкед ои! !Ье Пут^ тоде! о( а ЬеНсор!ег?
II. Найдите во второй части текста и прочитайте ответы на
следующие вопросы.
1. АУЬеп хуаз !Ье Нгз! аегор!апе т ГЬе хуог!д ЬиПГ?
2. АУЬа! д1д ГЬе ПгзГ аегор!апе 1оок Нке?
3. АУЬо хуаз ГЬе Нгз! аегор!апе рПо! т Кизз1а?
4. АУЬа! Киз51ап рПо! хуогкед ои! тапу !пскз о{ а!г рПо!а^е?
III. Найдите во всем тексте и прочитайте предложения, подтверж-
дающие следующее:
1. ТЬе Пгз! Пу1п^ тасЫпез хуеге таде т Кизз1а.
2. ТЬе Нгз! з!га!озрЬепс ЬаПооп хуаз таде т Кизз1а.
3. ТЬе Пгз! аегор!апе ХУ1!Ь а то!ог хуаз таде т Ки551а.
IV. Найдите в тексте интернациональные слова, прочитайте их
и назовите соответствующие русские слова.
Таек 28
♦ Прочитайте текст об истории празднования Первого мая. При
чтении обратите внимание на произнесение следующих собствен-
ных имен:
СЫса^о [Л'ксгдои], МкЫ^ап ['ггнЯдэп].
РВОМ ТНЕ Н18ТОВУ ОР МАУ ОАУ
СН1СА60 АМО ТНЕ РШ8Т МАТ ОАУ
Мау Оау, 1Ье шЕегпаНопа! дау оГ 1аЬоиг апд о! Ауогкегз’
зоНдагИу ауэз Ьогп 1п СЫса^о 1п 1886.
Тодау, СЫса^о 15 !Ье зесопд 1аг§ез! ску 1п !Ье ОпПед
8!а!ез, аИег ЫеАУ Уогк. И Нез оп !Ье Ьапкз о! Ьаке М1сЬ1^ап.
АЬои! опе т 1оиг сШгепз о! СЫса^о 1з а Ыаск Атепсап.
СЫса^о 15 !Ье 1аг§ез! тдизЕпа! сеп!ге, !Ье тоз! 1трог!ап!
рог! оп !Ье Огеа! Ьакез апд а гаПАУау сеп!ге. МасЫпез о! аП
к!пдз аге таде т СЫса^о. СЫса^о 15 !Ье то5! рго!е!апап
о( аП Атепсап С1!1ез, апд ауэз !Ье сеп!ге о! с1аз5 ауэгз а! !Ье
епд о! !Ье пте!ееп!Ь сеп!игу.
Аз т ЫеАУ Уогк апд о!Ьег 1аг§е Атепсап сШез, !Ьеге аге
!ауо дИГегеп! раг!5 т СЫса^о: !Ье сеп!ге, ауПЬ 1!з зкузсгарегз
апд псЬ Ьои5е5 оп !Ье Ьапк5 о! Ьаке МкЫ^ап, апд !Ье д1з!пс!з
ауПЬ о1д Ьоизе5 АуЬеге !Ье Ауогкегз Нуе.
ТЬе з!ги^§1е Еог !Ье е1§Ь!-Ьоиг Ауогкт^ дау Ье^ап т !Ье
ЦпИед 8!а!ез 1п !Ье 18605 апд сопНпиед Еог !Ыг!у-Нуе уеаг5.
ТЬ15 5!ги^1е ауэз уегу 1трог!ап!. АП оуег !Ье Т1т!ед 8!а!ез
апд т о!Ьег соип!пез !оо, !Ье Ауогкегз Ьад !о АУогк уегу тапу
Ьоигз а дау. Оп Мау 1, 1886, СЫса^о Ьесате !Ье сеп!ге о!
!Ье П^Ь! Гог !Ье е1§Ь!-Ьоиг дау т !Ье ЫпПед 8!а!ез. Оп !Ьа!
дау 400,000 Ауогкегз о! СЫса^о р!ап!з апд 1ас!опез ууепГ оп
зЕпке. А! опе Ы§ р1ап!, 51х з!пктд Ауогкегз Ауеге кШед Ьу !Ье
роНсе. А тазе тее!т§ Еог Мау !Ье 4!Ь ауэз са11ед т опе о!
!Ье з^иагез. 8иддеп1у зотеЬоду !ЬгеАУ а ЬотЬ. Зеуеп роПсетеп
апд (оиг хуогкегв хуеге кШед, апд тапу ягеге хлгоипскс!. Е1^Ь(
хуогкегв’ 1еадег8 хуеге аггев(ед. Ьа(ег (оиг о( (Нет хуеге Ьап^ед.
АПег (Ьа( (Ье Атепсап {гаде итопв апд (Ье 8ос1аНз1 1п1ег-
паНопа! дес!дед, т 1890, (о ог^атге Мау Вау детопв(га(юп8
еуегу уеаг.
ткгпаНопа! [,1п1э'пае1эп1] —
международный
$о11(1агИу ЬвэП'даегШ] — соли-
дарность
сИкеп [,з111хп] — гражданин
рго1е<апап [,ргои1э'кэпэп] —
пролетарский
$ку$сгарег [,зка1зкге1рэ] — небо-
скреб
р!ап( [р!о:п1] — завод, фабрика
\уеп( оп $(пке — забастовали
роКсе [рэ'Н:^] — полиция
та$$ — массовый
ЬотЬ [Ьэт] — бомба
(о ууоипд [ууи:пд] — ранить
(гаде итоп [']и:прп] —
профессиональный союз
1пкгпаНопа1 [,1п1э'пае1эп1] —
Интернационал
СЕЬЕВКАТКЖ
ОЕ МАУ ОАУ Ш ОЬО ЕЫСЬАМО
1п о1д Еп§1апд Мау Вау хуав а врпп^ ЬоПдау. Уоип^ реор!е
се!еЬга(ед (Ь!в* дау хуКЬ Похуегв, дапс1п^ апд ^атев оп (Ье
уШа^е ^гееп.
Оп (Ье Пгв( Зипдау о( Мау а таурок хуав ри( ир, (Ьа(
хуав а (аП ро1е десога(ед хуИЬ Похуегв. 1п 1а(ег Нтев пЬЬопв
о( д1Йегеп( со1оиг8 хуеге Нед (о (Ье тауро1е. ТЬеу хуеге Ье!д
Ьу (Ье дапсег8.
Оп (Ьа( дау (Ье §1г!в о( (Ье У111а§е хуоге Шеи Ье8( зиттег
дгеввев, ри( Похуегв т (Ьеп* Ьа1г апд хуаИед хуПЬ §геа( т(егев(
(ог (Ье Мау (^иееп. ТЬе тов( ЬеаиШи! §1г1 хуав сгохупед ав (Ье
Мау (^иееп. Нег сго^уп хуав таде о( ЬеаиШи! Похуегв. А((ег
(Ыв (Ьеге хуеге дапст^ апд ^атев.
Ыоху т Еп^1апд (Ыв ЬоПдау Ьав а!тов( д>ед ои(, Ьи( т
тапу раг(в о( (Ье соип(гу а ЬеаиШи! §1г! 18 в(П1 сгохупед ав
312
1Ье Мау (^иееп. 1п тапу уШа^е зсЬоок, а тауро1е ауйЬ 1оп^
апй Ьп^Ы пЬЬопз 15 ри! ир апд сЬПдгеп дапсе агоипд И.
уШаде ргееп — зеленая лужайка в де- пЬЬоп ['пЬэп] — лента
ревне
тауро!е — майское дерево (украшенный
цветами столб, вокруг которого танцуют)
сгоауп [кгаип] — корона
♦ I. Найдите в первом тексте и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
1. АУЬеп апд АУЬеге ауэз (Ье 1п(егпа(1опа1 дау о) 1аЬоиг
апд о! Ауогкегз’ зоНдагйу Ьогп?
2. АУЬу 15 (Ье сПу о) СЫса^о 50 1трог(ап(?
3. АУЬеп д1д (Ье з(г觧1е (ог (Ье е1^Ь(-Ьоиг Ауогкт^ дау
Ьерп 1п (Ье ЦпИед 8(а(ез?
4. Ноау тапу Ауогкегз о) СЫса^о Ауеп( оп з(пке оп (Ье
Пг5( о( Мау, 1886?
II. Расскажите кратко о майском празднике, празднике весны в
старой Англии, используя следующие ключевые слова:
зрпп^ ЬоНдау
ауйЬ ПоАуегз, дапст^
апд ^атез
ри( оп (Ьей Ье5( зиттег
дгеззез
ри( ПоАуегз т (Ье!г Ьагг
а тауро1е ... десога(ед ауэз сгоАУпед аз (Ье Мау Риееп
ауКЬ
III. Найдите в первом тексте интернациональные слова, прочи-
тайте их и назовите соответствующие русские слова.
Таек 29
♦ Прочитайте текст о старинном английском городе Ковентри.
СОУЕИТВУ
Соуеп(гу 13 опе о! (Ье о!дез( аНез 1п Еп§1апд. К Нез аЬои(
140 кПоте(гез пог(Ь-Ауез( о! Ьопдоп апд Ьаз а рорЫаНоп о(
аЬоЫ 350,000 реор1е. СоуеЫгу 18 ап 1пдизГпа1 сепГге. АГ Из
ГасГопез тапу дШегеЫ ГЫп^з аге таде: тоГогз, Гагт тасЫпез,
аегор!апез, гадюз, Ге1еу!з1оп зеГз, апд тапу оГЬег ГЫп^з. Випп§
Шог1д АЛ/аг II 1Ье сепГге о! ГЬе ску ауэз ЬотЬед Ьу Оегтап р!апез
апд тоге ГЬап 70,000 Ьоизез Ауеге гитед. ТЬоизапдз о! реор!е
АУеге кП1ед, атоп§ ГЬет тапу Ауотеп, сЬПдгеп апд о!д реор!е.
СоуепГгу 15 1Ье Гау1п ску о! АЛЯ^о^гад т Кизз1а. ТЫз
ГпепдзЫр Ье^ап т ГЬе ауэг уеагз. ТЫз ауэз ГЬе Ье^1ппт§ о!
ГЬе Тау1П Тоаупз Ог^аЫгаНоп. Ое1е&аНопз 1гот СоуеЫгу У1зкед
АЛЯ^о^гад тапу Нтез. Апд ГЬе сЫгепз о! А/о1до§гад сате Го
У1зк СоуеЫгу.
ТЬеге 15 а ВеГепсе Мизеит т АЛЯ^о^гад, апд У1з1Гогз сап
5ее т к тапу 1Ып^з 5еЫ 1гот СоуеЫгу. Опе о! ГЬет 15 а
1аЫе-с1оГЬ АУкЬ ГЬе пате5 о! тапу Ауотеп о! СоуеЫгу оп к
таде т зПк. ТЬеу соПесГед топеу т 1Ье ауэг уеаг5 Го Ьиу
тедктез Гог 1Ье Ьегок реор!е о! 8ГаНп^гад.
ТЬе де1е^аГ1оп 1Ьа1 сате Го А/о1§о§гад Ггот СоуеЫгу т
1981, У15кед тапу 1пГегезГ!п§ р1асе5 т ГЬаГ ску. ТЬеу У15кед
ГЬе ОеГепсе Мизеит апд ГЬе сЬосо!аГе ГасГогу, АуЬеге ГЬеу
Гпед зоте уегу Ысе ЗАУееГз. ТЬеп сате У1зкз Го ктдег^агГеп
апд 1о а зсЬоо! АуЬеге ГЬе сЬПдгеп 1еагп Еп^ПзЬ. ТЬе сЬПдгеп
дауе а 1кГ1е сопсегГ Гог ГЬек У1зкогз Ггот СоуеЫгу.
ТЬе СоуеЫгу де!е§аНоп а1зо АуеЫ Го зее ГЬе сепГга! Нге
зГаНоп т АЛЯ^одгад, Ьесаизе опе о! ГЬе тетЬегз о! ГЫз
де1е§аГ!оп ауэз а Нгетап т СоуеЫгу. АГГег ГЬаГ ГЬеу аП АУепГ
Го ГЬе Матауеу НП1, ауЫсЬ ауэз ГЬе сепГге о! Й^ЫЫ^ дипп§
ГЬе ЬепЯс деГепсе оГ 8ГаПп§гад. ТЬе тетЬегз о! ГЬе дек^аГюп
1а1д ПоАУегз аГ ГЬе ГооГ о! ГЬе топитеЫ Го АЧсГогу.
де1е^аНоп {,деП'де1 Гэп] —
делегация
деГепсе [сН'Гепа] — оборона
ГаЫе-с1оГЬ ]'Ге1Ык1э9] —
скатерть
тедкте ['тесЫп] — лекарство
Ьего1с [Ы’гои1к] — героический
сЬосо!аГе ['ГГэкКГ] — шоколадный
Нге зГаОоп — пожарная станция
Нгетап — пожарный
ГооГ [ЫГ] — подножие
♦ I. Найдите в тексте и прочитайте предложения для описания
следующего:
1. Соуеп1гу 18 аЬои! 140 кПоте^гез Ггот Ьопдоп.
2. Мапу сНГГегеп! аге таде а1 1ас1опе5 о! Соуеп1гу.
3. ТЬе сеп!ге о( 1Ье сИу уузз гитед дипп§ Мог1д Маг II.
II. Выберите из текста и прочитайте 4—5 предложений, в которых
говорится о дружбе городов-побратимов.
Та$к 30
♦ Прочитайте тексты о выдающихся английских художниках Джо-
шуа Рейнольдсе и Джоне Констебле. При чтении обратите вни-
мание на произнесение следующих собственных имен:
ДозЬиа НеупоИв ['дзэ^иэ 'гепэИг], ВеуопвЫге ['ёеупСэ], Рагша
['ра-тэ], Иогепсе ['Пэгэпв], Уешсе ['уетв], Сопз(аЫе ['клпв(эЫ],
$иНо!к ['злЬк], Рапв ['раепз].
ЕН6Ы8Н РА1ЫТЕК8
1О8НИА ЯЕУКОЕВ8
(1723—1792)
ЛозЬиа Кеупо!дз ауэз а цгеа( Еп^НзЬ рат(ег. Не ауэз Ьогп
т ВеуопзЫге т (Ье зои(Ь о! Еп§1апд. Н1з 1а(Ьег ауэз а зсЬоо!
(еасЬег. АУЬеп (Ье Ьоу ауэз зеуеп(ееп, Ье ауэз зеп( (о Ьопдоп
АУЬеге Ье 1еагпед аг( (гот а рог(гаП рат(ег. Кеупо1дз з(ауед
ау1(Ь (Ье рат(ег !ог (ауо уеагз апд (Ьеп сате Ьа^к (о ВеуопзЫге.
ЙеупоИз Нуед т Р1утои(Ь апд рат(ед рог(гаПз. 1п 1744
Ье ауэз Ьаск т Ьопдоп апд Ауеп( (о зее Ыз о!д (еасЬег. Н15
(еасЬег т(годисед Ыт (о (Ье ра!п(егз т Ьопдоп апд аду^зед
Ыт !п Ыз Ауогк. Реор1е Ькед (Ье рог(гаИз ауЫсЬ Кеупо!дз
рат(ед.
Вм( КеупоЫз АУап(ед (о ^о (о 1(а1у апд з(иду аг( (Ьеге. Не
д!д по( Ьауе епои^Ь топеу (ог (Ье ригпеу апд а сар(ат ауЬо
315
ауэз !Ье соттапдег о! !Ье Еп^НзЬ зЫрз т 1!а1у оПегед !о !аке
Ыт !Ьеге оп опе о! Ьхз зЫрз.
Йеупо1дз Нуед т йоте Гог !ауо уеагз. АЙег !Ьа! Ье зреп!
Нуе топ!Ьз т Рагта, Яогепсе апд УеЫсе. ТЬеп Ье у!з1!ед
о!Ьег !трог!ап! с!Нез т 1!а1у. Ви! зиддеп!у 1Ье рат!ег ТеП 211,
апд дес1дед !о до Ьаск !о Епд1апд. Егот !Ьа! Нте оп Йеупо1дз
Нуед т Ьопдоп апд рат!ед рог!гаНз. 8ооп Ье Ьесате а Гатоиз
рог!гаИ рат!ег. 1п 1768 Йеупо1дз Ьесате !Ье Нгз! ргез!деп! о!
!Ье Поуа! Асадету о! Аг!з. Не таде а АуЬо1е даПегу о!
рог!га!!з о! !Ье тоз! Гатоиз реор1е о! Ыз Нте — АУгИегз, зсь
епНз!з апд ас!огз. Ви! Ыз еуез Ауеге акеаду по! з!гопд апд 1!
ауэз дЖсиИ Гог Ыт !о Ауогк. 1п 1792 !Ье дгеа! ЕпдНзЬ рат!ег
д!ед.
ратТег ['ре1п!э] — художник Коуа1 |'гэ1э1] Асадету [э'каедэпп]
ТеП Ш — заболел о! Аг1з — Королевская Академия
Искусств
ДОНЫ С0Ы8ТАВЕЕ
(1776—1837)
ЛоЬп Сопз!аЫе ауэз Ьогп т а зтаП !оауп т 8ийо1к, т !Ье
зои!Ь о! Епд!апд. Из Га!Ьег ауэз а псЬ тШег. Не Ьад а чгаТег
тШ. АУЬеп !Ье Ьоу ауэз зеуеЫееп, Ье 1еГ! зсЬоо! апд Ьедап
!о Ауогк Гог Ыз Га!Ьег. ЛоЬп аЬуауз Нкед дгаАУтд апд поау АуЬеп
!Ье Ауогкт^ дау ауэз оуег Ье з!ид!ед дгаАУ1п^. Из !еасЬег ауэз
а 1апдзсаре рат!ег. ЛоЬп’з 1апдзсарез АУеге §оод апд Ыз 1а!Ьег
1е! ЛоЬп §о !о Ьопдоп !о з!иду аг! !Ьеге. ЛоЬп’з !еасЬег т
Ьопдоп ауэз а 1апдзсаре рат!ег !оо. Не Нкед ЛоЬп’з р!с!игез
апд 1аидЫ Ыт Гог !ауо уеагз.
ТЬеп ЛоЬп’з Га!Ьег азкед !Ье уоип§ тап !о соте Ьаск Ьоте
апд Ье1р а! !Ье гЫП. Ви! 1799 ЛоЬп Сопз!аЫе деадед !о
!аке ир ратНп^ аз а ргоГеззюп. Не Ьесате а з!идеп! а! !Ье
Йоуа! Асадету 8сЬоо!з т Ьопдоп. 1п 1802 !Ьеге ауэз ап ехЫЫНоп
а! !Ье Асадету апд Сопз!аЫе оПегед зоте о! Ыз (апдзсарез.
316
ТЬе ргез1деп! о! !Ье Асадету Нкед Ыз (апдзсарез апд адУ1зед
Ыт (о сопйпие Ыз з!ид1ез т ай. Сопз!аЫе аузз ойегед Ауогк
аз а {еасЬег о! дгаАУт^ а! а зсЬоо!, Ьи! !Ье ргез!деп! о! !Ье
Асадету аду!зед Ыт по! !о !аке !Ьа! Ауогк апд Сопз!аЫе
сопНпиед !о з!иду аг!.
1п 1811 Ье ойегед а 1аг^е 1апдзсаре Гог !Ье Асадету
ехЫЫНоп. Еог !Ье Йгз! !1те т Ыз Ые тапу 1оуег$ о! аг! Гоипд
Сопз!аЫе’з 1апдзсаре §оод. ТЬе пех! уеагз АУеге тоз! зиссеззЫ!
!п Ыз Ые. 1п 1824 зоте о! Ыз 1апдзсарез АУеге а &геа! зиссезз
а! !Ье ехЫЫ!юп т Рапз. 1п 1829 Сопз!аЫе Ьесате а тетЬег
о! !Ье Асадету.
ЛоЬп Сопз!аЫе д!ед т 1837. 1п 1838 аП Ыз Ауогкз Ауеге
зо!д. Н1з сЬПдгеп Ьои^Ь! тапу о! !Ье р!с!игез апд 1еГ! !Ьет !о
Еп^1апд.
пнИег ['тЙэ] — мельник !аи^Ы [!э:!] — учил
АУа(ег пн11 — водяная мельница (!о !еасЬ — учить, преподавать)
1апдзсаре ['1аепдзке1р] — пейзаж 1оуег ['1луэ] — любитель
* * * *
♦ I. Найдите в первом тексте и прочитайте ответы на следующие
вопросы:
1. АМЬеге ауэз ДозЬиа Кеупо1дз Ьогп?
2. АА^Ьеп апд АУЬеге д1д Ье Ьерп !о з!иду аг!?
3. АУЬу д1д Кеупо!дз &о !о 1!а1у?
4. ААЫеп д1д КеупоЫз Ьесоте !Ье ргез!деп! о! !Ье Асадету?
5. ААЛюзе ройгаПз д1д Реупо!дз рат!?
II. Найдите во втором тексте и прочитайте 2—3 предложения,
в которых дано описание следующего:
1. А! зеуеЫееп ЛоЬп Ье^ап !о Ауогк а! Ыз Га!Ьег’з тП1.
2. ДоЬп Сопз!аЫе з!ид1ед аг! т Ьопдоп.
3. 1п 1799 ЛоЬп Сопз!аЫе сЬозе аг! аз а ргоГеззюп.
.4. Сопз!аЫе’з 1апдзсарез АУеге а §геа! зиссезз т Рапз
т 1824.
Та$к 31
♦ Прочитайте два коротких текста о животных.
АВОУТ ВАО6ЕК&
А Ьад^ег 15 а уегу ЫегезНп^ ашта!, Ьи! уои сап зее
Ыт оп1у 1п !Ье еуетпд, АуЬеп И 15 дагк. ТЬеп !Ье Ьад^ег сотез
ои! о! Ыз ипдег^гоипд Ьоте !о еа!.
ТЬе Га!Ьег Ьас1^ег 18 а Ы§ атта1, аз Ы$ аз а са!. Не 15
соуегед ау1!Ь §геу !иг, Ыз 1е§з аге зЬог! апд уегу з!гопд, Ье
сап сН& уегу 5Уе11. Н15 Ьеад 18 5уЫ!е ауПЬ а ПШе Ыаск Гиг оп
!Ье !ор.
Вад^егз з!еер дипп^ !Ье дау, апд аП ау1п!сг !оо. 1п зиттег
!Ьеу соте ои! т !Ье дагк АуЬеп !Ьеу \чап! !о еа!. ТЬеу еа!
Ьегпез, арр!ез, апд зотеНтез Н!!1е Ыгдз ог тке.
Вад^егз аге уегу с!еап!у атта1з. АУЬеп !Ьеу соте ои! Ггот
!Ье1г ипдег^гоипд Ьотез, !Ьеу Ьедт !о ауэзЬ 1Ье1г Гасез >У1!Ь
!Ьек (гоп! раягз, !Ьеп !Ьеу сотЬ !Ье!г 1оп^ Гиг ауИЬ 1Ье1г ра^уз.
АЛ^Ьеп !Ьеу Ьауе допе аП !Ьа!, !Ье о!д Ьаддегз Ьедт !о р1ау
апд !о зЬоау 1Ье1Г уоипд Ьоау 1о са!сЬ писе ог ПШе Ыгдз.
Ьа<1(гег ['Ьаедзэ] — барсук
ашта! ['аегитэ!] — животное
!иг Пэ:] — мех
!о <Нб (ди^) — копать
с!еап!у ['к1еп11] — чистоплотный
Ьеггу ['Ьег!] — ягода
люизе (лисе) — мышь (мыши)
раяг [рэ:] — лапа
!о сотЬ [коит] — расчесывать
двоит А ТЮЕН
Опсе зоте Еп^НзЬтеп ауЬо дуеге т 1пд1а АУеп! оп а ]оигпеу
1Ьгои^Ь !Ье Гогез!. Оп 1Ье ч/^.у Ьаск !Ьеу Гоипд а !И11е Н^ег
по! тоге 1Ьап Ьуо ууеекз о1д. ТЬеу !оок 1Ье Ь^ег апд АуЬеп
!Ьеу сате !о ЬЬегг ЬепЬ, !Ьеу Лед Л ауЬЬ а горе !о 1Ье рок 1п
1Ье гшдд1е о( (Ье (еп(. ТЬе Н((1е (1дег Нкед (Ье р1асе апд р!ауед
5У1(Ь (Ье горе. ТЬе теп з(оод гоипд Ыт апд \ма(сЬед.
Тауо Ьоигз 1а(ег \уЬеп (Ье теп \меге а( зиррег (Ьеу Ьеагд
(Ье гоаг о( а Ыд Ндег. ТЬе Н((1е Ндег Ьеагд 1( (оо апд сЬапдед
а( опсе. К Ьедап (о риП а( (Ье горе. ТЬе пех( тти(е а уегу
Ыд то(Ьег Ндег ]итред т(о (Ье (еп(. ЗЬе д1д по( 1оок а( (Ье
теп. ЗЬе зэау оп!у (Ье П((1е Ндег т (Ье гтдд!е оГ (Ье (еп(.
ТЬе то(Ьег (1дег саидЬ( (Ье Н((1е Ндег апд ри11ед (Ье горе.
ТЬеп зЬе (итед (о (Ье доог о( (Ье (еп( апд ]итред ои(. ТЬе
реор!е т (Ье (еп( сои!д по( зреак (ог зоте Ьте.
гоаг [гз:] — рев
а( опсе Ьулпз] — сразу
УОСАВиЬАКУ
а — афесНуе ['ждзвкНу] — прилагательное
а<1е — адуегЬ 1'жс1уэ:Ь] — наречие
с/ — соп]ипсНоп [коп'дзддУп] — союз
1п1 — 1п1ег]ес11оп [ДпЬМзекУэп] — междометие
п — поип [паип] — существительное
пит — питега! ['п]и:тэгэ1] — числительное
р1 — р1ига1 [ 'р!иэгэ1] — множественное
рг п — ргорег поип ['ргэрэ 'паип] — имя собственное
ргер — ргерозШоп Ьргерэ'гЦп] — предлог
ргоп — ргопоип ['ргоипаип] — местоимение
V — уегЬ [уо:Ь] — глагол
А
а [о] неопределенный артикль
(перед согласными)
аЫе ['е1Ы] Ье аЫе а; мочь, суметь
аЬои! [о'Ьаи!] ргер\ ас1о о; при-
близительно, около
аЬоуе [о'Ьду] ргер над
аЬсеп! ['жЬзэпЯ’ а: Ье аЬ$еп<
отсутствовать
ас< [жк1] V исполнять (роли)
асНуе ['жкНу] а активный
асНуИу [жк'НуШ] п деятельность
ас(ог ['жк1э] п артист, актер
ас(ге$$ ['жк<пз] п артистка,
актриса
ас!сШ1опа1 [э'сНУэп!] а дополни-
тельный
ас!с1ге$$ [э'дгез] п адрес
ас1У1$е [ос1'уа12] V советовать
а(га1с! [эЧгеМ] а: Ье а(га1с! бо-
яться
аНег ['сиНэ] ргер, с] после
аНег Магк Т\уат по произведе-
нию Марка Твена
аНегпооп ['аТЬ'пигп] п время
после полудня
а^ат [э'дет] ас1е снова, опять
а^ат$< [э'детз!] ргер против
а^е [еМз] п возраст
а$о [э'дои] ас1е тому назад
а^гее [э'дп:] V соглашаться
а&псиКига! [,ждп'кл1<1эгэ1]
а сельскохозяйственный
а^псиКиге ['ждпЫЦэ] п сель-
ское хозяйство
а1г [еэ] п воздух
авгроН ['еэрэ:1] п аэропорт п
аП [э:1] ргоп всё, вся, все
а!1о\у [о'1аи] V позволять, разре-
шать
а!то$< рэ:1тои81] ас1е почти
а!оп& [оЪд] ргер вдоль
а1геас!у [э:ГгесН] ас1е уже
а!зо ['э:1зои] ас1и также, тоже
а!\уауз ['э:Ьуэг] ас1и всегда
ат [зет, от] 1-е л. ед. ч. наст.
время глагола !о Ье
ап [оп] неопределенный артикль
(перед гласными)
апд [аепс1, эпс1] с/ и
апдгу ['аеддп] а сердитый, злой
апйпа! ['гетто!] п животное
апп1Уег$агу [Лаеп1'уэ:зэг1] п го-
довщина
апоШег [о'пдбо] а, ргоп другой
апзхуег ['сспзэ] п ответ; V отвечать
апу ['епП а любой
апу тоге больше
апуЬоду ['етЬэсН] ргоп кто-нибудь
апуопе ['еппудп] ргоп кто-нибудь
апуН1й1$['еп101Г)] ргоп что-нибудь
арр!аид [э'р1э:с1] V аплодировать
арр!е ['жр1] п яблоко
Арп! ['ехргэ!] п апрель
аге [си] мн. ч. наст, времени гла-
гола !о Ье
агеа ['гопа] п площадь, террито-
рия
агт [сит] п рука (от кисти до
плеча)
агш-сЬак ['лтп'Цеэ] п кресло
агту ['сигтн] п армия
агоипд [о'гаипд] ргер вокруг
аггез! [о'гез!] п арест; V аресто-
вывать
агНс!е ['сиНк1] п статья, артикль
аг!з [си!з] п изобразительное ис-
кусство
аз [аех, ах] с] в то время как;
поскольку; как
аз ... аз такой же ... как
азк [сизк] V спрашивать
а! [ж1, э1] ргер у; в
а!е [е1] см. еа!
а!ЫеНсз [ае0'1е!1кз] п атлетика
аНаск[а'1аек] п атака; V нападать
Аи^из! ['э:даз1] п август
аип! [сип1] п тетя
аиШог ['э:0а] п автор
аи!итп ['э:1эт] п осень
ахуагд [а'\уэ:с1] п награда;^ на-
граждать
В
Ьаск [Ьжк] п спина; задняя или
оборотная сторона; ас1о назад
Ьад [Ьжд] а (хуогзе, хуогз!) плохой
Ьа^ [Ьжд] п сумка, портфель
Ьакопу [хЬж1кап1] п балкон
Ьа11 [Ьэ:1] п мяч
ЬаИе! ['Ьж1е1] п балет
Ьапк 1 [Ьждк] п берег (реки)
Ьапк 2 [Ьждк] п банк
Ьагге! ['Ьжгэ1] п бочонок, бочка
Ьазке! ['ЬсизкИ] п корзина; гон-
дола
Ьазке!Ьа!1 ['ЬаякИЬэ:!] п баскет-
бол
ЬаШгоот ['Ьсибгит] п ванная
(комната)
Ье [Ы:] V (хуаз, хуеге, Ьееп) быть,
существовать
Ьеа! [Ы:1] V (Ьеа!, Ьеа!еп) бить,
побить
Ьеа!еп ['Ы:1п] см. Ьеа!
ЬеаиШи! ['Ь]’и:!э(и1] а красивый
Ьесате [Ы'ке!т] см. Ьесоте
Ьесаизе [Ы'кэх] с] потому что
11 А. Старков и др.
321
Ьесоте [Ы'клт] V (Ьесате, Ье-
соте) становиться, делаться
Ье<1 [Ье<3] п постель
Ьееп [Ы:п] см. Ье
Ье(оге [ЬКЬ:] ргер перед
Ье&ап [ЬГдаеп] см. Ьедш
Ье^т [Ы'дт] V (Ье^ап, Ье^ип)
начинать
Ье^ип [Ы'длп] см. Ьедт
ЬеЬ1пс1 [ЬГЬа1пс1] ас!и позади,
сзади
ЬеНеуе [Ы'Нгу] V верить, пола-
гать
ЬеП [Ье1] п звонок
Ье1опд [ЫЪд] V принадлежать
Ьеклу [ЬГ1ои] ас1е, ргер ниже
ЬепсЬ [Ьеп1Л п скамья
Ье$1с1е$ [ЬГзаМх] ас1е кроме того
Ье$< [Ьез!] а (превосх. ст. от &оос1,
луеП) наилучший; аЛе лучше
Ьейег ['Ье1э] а (сравнит, ст. от
&оо<1, ^ге11) лучший; ас1и луч-
ше
ЬеЬуееп [Ы'Ъуеп] ргер между
Ы& [Ыд] а большой
Ы11 [ЬИ] п театральная афиша
Ью^гарЬу [ЬаГэдгэй] п биография
Ыо1о^у [Ьа1'э1ос1з1] п биология
Ь1гс1 [Ьэ:с1] п птица
ЫНЬдау ['Ьэ:0с1е1] п день рож-
дения
Ыаск [Ызек] а черный
ЫаскЬоагс! ['ЫаекЬэИ] п класс-
ная доска
Ыету [Ыи:] см. Ыоуу
Ыоск [Ыэк] п квартал (города)
Ыоизе [Ыаиг] п блузка
Ыо\у [Ыои] V (Ые1У, Ыохуп) дуть
Ыо\уп [Ыоип] см. Ыоуу
Ыие [Ыи:] а синий
Ьоа! [Ьои1] п лодка; пароход
ЬотЬ [Ьэт] п бомба; V бомбить
Ьоок [Ьик] п книга; V приобре-
тать, заказывать билеты
Ьоокса$е ['Ьиккехз] п книжный
шкаф
Ьоок1п&-оН1се ['ЬиИд^Пз] п би-
летная касса
Ьоо< [Ьи:1] п ботинок
Ьогп [Ьэ:п] Ье Ьогп родиться
Ьо<Ь [Ьоиб] ргоп, соп] оба
Ьо1Ь ... апс! как ... так и
ЬоИ1е [ЪэП] п бутылка
ЬоидЫ [Ьэ:1] см. Ьиу
Ьох [Ьэкз] п коробка
Ьох-оН1се ['Ьэкз,эГ1з] п театраль-
ная касса
Ьоу [Ьэ1] п мальчик
Ьгеад [Ьгес1] п хлеб
Ьгеак [Ьгехк] п перемена
Ьгеак [Ьге1к] V (Ьгоке, Ьгокеп)
ломать, сломаться
Ьгеак(а$< [ЪгекГоз!] п завтрак
Ьауе Ьгеак(а$< (сНппег, зиррег)
завтракать (обедать, ужинать)
ЬгЫ^е [Ьпс1з] п мост
Ьп^аде [Ьг!'де1с1] п бригада
Ьп^Ы [ЬгаИ] а яркий
Ьпп&[Ьпг)] V (ЬгоидЫ, Ьгои^Ы)
приносить
Ьгоке [Ьгоик] см. Ьгеак
Ьгокеп ['Ьгоикп] см. Ьгеак
ЬгоГЬег ['Ьгд&э] п брат
ЬгоидЫ [Ьгэ:1] см. Ьпп&
Ьголуп [Ьгаип] а коричневый
Ьги$Ь [ЬглЛ п щетка; V чистить
щеткой
Ь*д11с1 [ЫИ] V (ЬиШ, ЬиШ) стро-
ить
ЬшкНп^ ['ЬПсИг)] п здание
ЬиШ [Ь111] см. Ьш1с1
Ьиз [Ьлз] п автобус
Ьизшезз ['Ыхгиз] п дело
Ьи< [Ьл1] с] но
Ьи(сЬег ['Ьи^о! п мясник
ЬиНег ['Ьл1э] п масло
Ьиу [Ьа1] V (Ьои^Ы, Ьои^Ы)
покупать
Ьу [Ьа1] ргер при, около
Ьу Ьиз автобусом
С
саТё ['каеГеП п кафе
саке [ке!к] п торт, пирожное
саП [кэ:1] V звать; называть; за-
ходить (саП оп)
сате [ке1т] см. соте
сатр [каетр] п лагерь
сап [каеп] V (соиШ) мочь
сар [каер] п кепка
сарИа! ['каерШ] п, столица
сарИа11$< ['каерЛэПв!] п капита-
лист; а капиталистический
сар1а<п ['каерНп] п капитан
саг [ко.:] п машина, автомобиль
саге [ксэ] п забота
1аке саге оТ заботиться
сагпазе ['каег1с!з] п вагон
саггу ['каеп] V нести
саггу ои< выполнять
са< [кае1] п кошка
са<сЬ [каеЦ] V (саи^Ы, саи^Ы)
ловить; успеть
саИ1е-!агш ['каеШсит] п живот-
новодческая ферма
саи^Ы [кэ:1] см. са!сЬ
се!еЬга1е ['зеНЬгеП] V праздно-
вать
се!еЬгаНоп [,зеН'Ьге1Хп] п празд-
нование
сеп(га! ['зепко!] а центральный
сеп^ге ['зеп1э] п центр
сеп<игу ['зепЦэп] п век
сег<а1п1у айи конечно,
непременно
сЬавг [15*еэ] п стул
сЬа!к [1Уэ:к] п мел
сЬатрюп ['фетррп] п чемпион
сЬатрюпзЫр [Ч1аетр]эп11р] п
чемпионат
сЬапде [1Уе1пс1з] п сдача; пере-
мена; V менять(ся), изме-
няться)
сЬагас!ег ['кзепкЬ] п персонаж;
характер
сЬеск [{.Гек] V проверять
сЬеезе п сыр
сЫ1д [<ГаПс1] п (р1 сЬПдгеп) ре-
бенок
сЬИдЬоод [ЧГаПдЬид] п детство
сЬПдгеп [ЧуПскэп] п (р1 сЬИд)
дети
сЬосо!а1е [ЧГэкШ] п шоколад; а
шоколадный
сЬо1г ['кхуаю] п хор
сЬоозе [1Ги:г] V (сЬозе, сЬозеп)
выбирать
сЬозе [{[оиз] см. сЬоозе
сЬозеп [ЧГоизп] см. сЬоозе
стета п кинотеатр
С1гси$ ['зэ:кэз] п цирк
сИу ['зШ] п большой город
Ъу1П сЖе$ породненные города
с!а$$ [к1ссз] п класс
с!а$$та(е ['ИоятеП] п одно-
классник
с!аззгоот ['Иссзшт] п классная
комната
с!еап [кИ:п] а чистый; V убирать;
вытирать (доску)
с!еап!у ['ИепН] а чистоплотный
сНта<е ['к1а1тИ] п климат
с1оакгоот ['ккшкгит] п гардероб
с!оск [к1эк] п часы (настенные,
напольные)
а! 6 о’с!оск в 6 часов
с!озе [к1оиз] V закрывать
с!о<Ьез [к1ои&х] п одежда
с!иЬ [к1лЬ] п клуб
соаз< [коиз1] п морской берег
соа< [кои1] п пальто
соНее ['кой] п кофе
соШ [коиИ] п простуда; а холод-
ный
со11ес< [кэ'1ек1] V собирать
со!оиг ['кд1а] п цвет
сотЬ1пе-кагуез<ег
['кэтЬаш'Ьстзи] комбайн
сотЫпе-орега(ог
['кэтЬат'эрэгеИа] п комбайнер
соте [клт] V (сате, соте) при-
ходить
сотеду ['кэтосй] п комедия
сот(ог(аЫе ['клтЫэЫ] а удоб-
ный
соттапдег [кэ'тсипсЬ] п коман-
дир
сотреНйоп ЬкэтрПЦп] п со-
ревнование
сотгаде ['кэтпН] п товарищ
сопсег! ['кэпзэ!] п концерт
сопз1з( [кэп'з1в1] V состоять (из)
сопзШиНоп [,кэп8НЧ]и:Уп] п
конституция
сопНпие [кэп'Нп]’и] V продолжать
соо! [ки:1] а прохладный
согпег ['кэ:пэ] п угол
соггес! [кэ'гек!] V исправлять,
поправлять
соггесНу [кэ'гекШ] а<1и правильно
согпдог ['кэгИэ:] п коридор
СО31 [кэ81] V (СО31, СОЗ<) СТОИТЬ
сойоп ['кэ1п] п хлопок; хлопча-
тобумажная ткань
сои!д [кид] см. сап
соип< [каипН V считать
соип<гу ['кдп1п] п страна; дерев-
ня; сельская местность
соигзе [кэ:з]: о! соигзе конечно
соуег ['кдуэ] V крышка; обложка
V покрывать
солу [каи] п корова
сгозз [кгэз] V пересекать, пере-
ходить
сгозз1П& ['кгэ81д] п перекресток
сголуп [кгаип] п корона; V коро-
новать
сгу [кга>] V кричать; плакать
сиИига! ['кдИУэгэ1 ] а культурный
сир [кдр] п чашка; спортивный
кубок
сирЬоагд ['клЬэд] п буфет
Э
Над [с!аес1] п папа
с1а11у ['с!е1И] а ежедневный;
ежедневно
с!а1гу ['йеэп] п молочный магазин
дапсе [дсипз] п танец; V танце-
вать -
дагк [<1сик] а темный
да<е [де11] п дата
даи^Ыег ['с!э:Ь] п дочь
дау [с1е1] п день
деаг [сИа] а дорогой
ЭесетЬег [бГзетЬо] п декабрь
дес1де [61'8316] V решать
десога<е ['бекогеИ] V украшать
десогаНоп Ьбеко'геЦп] п укра-
шение
де(епсе [бИепз] п защита
деТепд [сК'Гепс!] V защищать
детопз(гаНоп [,6ет0п'81ге1Уп] п
демонстрация
дераг(теп< [бГрабтоп!] п отдел
дезспЬе [сМз'кга1Ь] V описывать
дезк [безк] п парта, письменный
стол
дезкта(е ['дезктеП] п сосед по
парте
деуе!ор [сН'уе1эр] V развивать
деуе!ортеп< [сН'уе10рт0п11 п
развитие
д1д [616] см. до
сНе [6а1] V умирать
дШег ['6Иэ] V различаться
дШегеп! [Л61Ггэп1] а различный,
разный
дШкиИ ['61Нко11] а трудный
дттд-гоот ['бзЫдгит] п сто-
ловая
дтпег ['61пэ] п обед
Ьауе дтпег обедать
д1$с1р!те ['6181рИп] п дисциплина
д1зсизз [61з'кдз] V обсуждать
д1зЬ [61Ц п тарелка; блюдо
д!зЬез п посуда
д1з(пс( ['6181пк1] п район
до [би:] V (д1д, допе) делать
до Ьоте^уогк учить уроки
до шогптд ехегсйзез делать
утреннюю гимнастику
до опе’з зЬорртд делать
покупки
до зитз решать задачи (при-
меры)
дос(ог ['6эк1о] п врач
доез [блх] 3-е л. ед. ч. наст,
времени глагола <о до
дод [бэд] п собака
допе [блп] см. до
доог [6э:] п дверь
до\уп [баип] ас1у вниз, внизу
дгата ['бгситэ] п драма, теат-
ральная пьеса
дгапк [бгаедк] см. дппк
дга\у [бгэ:] V (дге^г, дгатоп) ри-
совать
дга\У1пд ['бгэйд] п рисование;
рисунок
дга^уп [6гэ:п] см. дга\у
дгезз [бгез] п платье; V одеваться
дгелу [бги:] см. дга^г
дппк [бпдк] V (дгапк, дгипк)
ПИТЬ
дпуег ['6га1уо] п водитель
дгипк [бглдк] см. дппк
дгу [6га1] V сушить; вытирать
дгу опезеИ вытираться
диппд ['6]иопд] ргер в течение,
во время •
диз< [6л5|] V вытирать, выбивать
пыль
диз(ег ['6л81э] п тряпка
ди<у ['6]и:Н] п долг
Ье оп ди4у дежурить
Е
еасЬ [1:Ц] а, ргоп каждый
еасЬ о<Ьег друг друга
еаг [1э] п ухо
еаг1у ['э:11] а ранний; айу рано
еаз! [кз!] п восток
еаз!егп [Ч:з1эп] а восточный
еазу [4:21] а легкий
еа! [1:1] V (а!е, еа!еп) есть, ку-
шать
еа!еп [4:1п] см. еа!
есопопйс Пко'пэггнк] а экономи-
ческий
едиса!юп [,ефи'кеЦп) п образо-
вание
е<дЬ! [еИ] пит восемь
еИЬег ['а1&э] ас1о также (при от-
рицании)
еИЬег ... ог или ... или
е!дег ['еИо] а старший (в семье)
е!дез! ['е!с!1з!] а самый старший
(в семье)
е!еуеп [Пеуп] пит одиннадцать
е!зе [е1з] ас1о еще, кроме
епд [епс1] п конец; V кончать
епету ['етгти] п враг
епдтеег [,еп<1з1'тэ] п инженер
ЕпдНзЬ [ЧддПУ] п английский
язык; англичанин, англичанка;
а английский
еп]оу [1п'бзэ1] у* получать удо-
вольствие
еп]оуаЫе [1п'с1зэ1эЫ] а приятный
епоидЬ [ГпдГ] аду достаточно
еп!ег [хеп1э] V войти; поступать
езресваПу Пз'реУэП] аду особенно
еуешпд [4:уп1д] п вечер
еуеп! [1'уепТ] п соревнование (по
определенному виду спорта)
еуегу ['еуп] а каждый
еуегуЬойу ['еупЬэсН] ргоп каж-
дый, всякий, все
еуегуопе ['еугпудп] ргоп каждый;
все
еуегу!Ьш8 ['еуп01Г)] ргоп всё
ехапипаНоп [1д,гаепт1'пе1Уп] п
экзамен
ехсеПеп! [хекза1ап1] а отличный
ехсигзюп Икз'кэ;]п] п экскурсия
ехсизе [1кз'к]и:х] V извинять(ся)
ехегсйзе ['ек8Э8а1г] п упражне-
ние
ехегс1зе-Ьоок ['ек808а1гЬик] п
тетрадь
ехЬ1Ь1!юп ЬекзКЬЦп] п выставка
ехресННоп ЬекзрГсНУп] п экспе-
диция
ехрепшеп! Нкз'рептэп!] п экс-
перимент, опыт
ехр!ат [1к8'р1е1п] V объяснять
ехр!огег [1кз'р1э:гэ] п исследова-
тель
еуе [а:] п глаз
Г
ТаЫе [4е1Ы] п басня
Тасе [Ге18] п лицо
Тас!огу ['ТаекТэп] п фабрика, завод
Так [Геэ] а белокурый
Та11 [Ь:] V (Те11, ТаПеп) упасть
СаП 111 заболеть
Та11 [Ь:1] п водопад
ТаПеп [Ъ:1п] см. Та11
1ат11у ['ТзетШ] п семья
(атоиз ['Еегтэз] а знаменитый
Таг [Геи] а далекий; аду далеко
Таге [Геэ] п плата (за проезд)
Тагт [Гейт] п ферма
ТагтегрГссто] фермер; колхозник
Тазсаз! ['Гае5*181] а фашистский
Таз! [Гсиз1] а быстрый
Та!11ег ['(си&э] п отец
(ауоиг ['{е1Уэ] п одобрение
1П (ауоиг о( в пользу
(ауоигПе ['{е!уэп1] а любимый
ГеЬгиагу ['(еЬгиап] п февраль
(ее! [П:1] V ((е!(, (еИ) чувствовать
(ее< [й:(] п (р1 от (оо() ноги
(е!1 [Ге1] см. (а!1
(е!( [ГеИ] см. (ее!
(е$(1уа1 ['(езНу(э)1] п праздник,
фестиваль
(елу [Ци:] а мало, немного (с исчис-
ляемыми существительными)
а (елу несколько (с исчисляе-
мыми существительными)
Нек! [П:М] п поле
ННееп ['Ш'Н:п] пит пятнадцать
(1НЬ [НГО] пит пятый
(Шу ['й(Н] пит пятьдесят
(1дЬ( ПаИ] V ((оидЫ, 1оидЫ)
бороться, сражаться
(11т [Шт] п фильм
Нпс! [Гате!] V ((оипс!, (оипс!)
находить
Нпе [Га1п] а прекрасный
(1П1$Ь ['йпЦ] V кончать
Нге ['(ахэ] п костер, огонь
Нг$( [Ш:з1] пит первый; сна-
чала, сперва ’
Н$Ь [НУ] п рыба; V ловить рыбу
Нуе [Гагу] пит пять
Над [Паед] п флаг
(1а( [Пае!] п квартира
(1елу [Пи:] см. Ну
Ноог [Пэ:] п пол; этаж
Нолу [Пои] V течь, протекать
Полуег ['Пайо] п цветок
Полуег дагдеп цветник
Нолуп [Поил] см. Ну
Ну [Па1] V (Нелу, Полуп) летать
(о!Й Поик] а народный; п народ
(опс! Пэпс1] Ье (опс! о( любить
кого-то, что-то
(оос! [Ш:с1] п пища
(оо< [(и(] п (р1 (ее() ступня
до оп (оо( идти пешком
(оо(Ьа!1 ['(и(Ьэ:1] п футбольный
мяч; футбол
(ог [(□:] ргер для
(ог Ьгеак(а$( на завтрак
(оге$( [Ъп5(] п лес
(огде( [Гэ'де!] V ((огдо(,
(огдоИеп) забывать
(огдо( [(э'дэ1] см. (огде(
(огдоНеп [Ь'дэ1п] см. (огде(
(огк [Ь:к] п вилка
(огт [Ь:т] п класс
(ог(у [Ъ:П] пит сорок
(оидМ [Ь:1] см. НдЬ<
(оиг [Ь:] пит четыре
(ох [Ькз] п лиса
(гее [Гг(:] а свободный; V осво-
бождать
(ге$Ь [Гге]*] а свежий
ГгМау ['Гга1сН] п пятница
(пепс! [Ггеп<1] п друг
(пепскЫр [ЧгепдЯр] п дружба •
(пдШеп ['(гаИп] V пугать
(гот [[гэт, (гот] ргер из, от
(гоп( [(глп(] 1П (гоп( о( впереди,
вперед
(гиИ [Гги:1] п фрукты
(и11 [Ш1] а полный
(иппу ['Глп1] а смешной, забавный
6
даНегу ['дае1оп] п галерея
дате [де!т] п игра
дагдеп ['дсссЛп] п сад
даз [даез] п газ
да!Ьег ['даебэ] V собирать(ся)
дауе [де1у] см. д1уе
депПетап ['дзепНтэп] п джен-
тльмен, хорошо воспитанный
человек
деодгарИу [дзГэдгэН] п гео-
графия
де! [де{] V (до!, до!) получать,
становиться
де! оН выходить (из автобуса
и т. д.)
де! оп входить (в автобус и
т. д.)
де! ир вставать
д<г! [дэ:1] п девочка; девушка
д1уе [дху] V (дауе, д<уеп) давать
д1уеп ['д1уп] см. д1уе
д1ад [д1аес1] а довольный
д1азз [д1сиз] п стекло; стакан
до [дои] V (луеп!, допе) идти,
ехать
до Ьу Ьиз ехать на автобусе
до Ноте идти домой
до ш Тог увлекаться (каким-
либо видом спорта)
до ои! выходить
до !о Ьед ложиться спать
до !о зсЬоо! ходить в школу
до !о 1уогк ходить на работу
доа1 [дои1] п гол; спортивные во-
рота
до!д [доиИ] п золото; а золотой
допе [дэп] см. до
доод [ди<1] а (Ье!!ег, Ьез!) хо-
роший
доод-Ьуе [дисГЬа!] п прощание
1'дисГЬа1] 1п1 до свидания
до! [дэ!] см. де!
доуегптеп! ['ддуптоп!] п пра-
вительство
дгас!иа!е ['дгжсЦиеИ] V оканчи-
вать (учебное заведение)
дгапд!а!Ьег ['дгаепсЦсибэ] п де-
душка
дгапдто!Ьег ['дгаеп,тл&э] п ба-
бушка
дгазз [дгсиз] п трава
дгеа! [дгеИ] а великий
дгеа!1у ['дгейН] ас& очень, весьма
дгееп [дп:п] а зеленый
дгее!1пд ['дп:Нд] п приветствие
дге^г [дги:] см. дголу
дгеу [дге:] а серый
дгоипд [дгаипс!] п земля, почва
дгоипд Поог 1-й этаж
р!аудгоипд площадка для игр
зрог!з дгоипд спортивная
площадка
дгоир [дги:р] п группа
дплу [дгои] V (дге\у, дго\уп)
выращивать; расти
дго\уп [дгоип] см. дголу
дпнуп-ир ['дгоиплр] а взрос-
лый
дутпазшт [Нз1т'пе1грт] п
спортивный зал
дутпазНсз [с^т'паезНкз] п гим-
настика
Н
Над [ЬзеН] см. Ьауе
Ьа<г [Ьеэ] п волосы
ЬаИ [ксиГ] п половина
ЬаП [Ьэ:1] п зал; передняя
Ьа11-$(апд вешалка для одеж-
ды
Ьапд [Ьаепд] п рука (кисть)
ЬапдЬад ['ЬаепдЬаед] п сумочка
Ьап& [Ьаед] (Ьип&, Ьипд) ве-
шать; (Ьап^ед) в значении —
казнить
Ьарру ['ЬаерН а счастливый
Ьагуе$1 ['Ьстз1] п урожай; V со-
бирать урожай
Иа< [Ьзе1] п шляпа
Ьауе [Ьаеу] V (Ьад, Ьад) иметь
Ьауе Ьгеак!а$< (дтпег,
зиррег) завтракать (обедать,
ужинать)
Ье Ьаз а соа! оп на нем пальто
Ьауе до зоте<Ь1П& должен
сделать что-то
Ье [Ь1:] ргоп он
Ьеад [Ьес1] п голова
а< 1Ье Ьеад о! во главе
Ьеадтаз(ег [Ьед'та:8|0] п дирек-
тор школы
ЬеаИЬ [ЬеЮ] п здоровье
Ьеаг [Ыэ] V (Ьеагд, Ьеагд) слы-
шать
Ьеагд [Ьо:с1] см. Ьеаг
Ьеауу ['ЬеУ1] а тяжелый
Ье1д [ЬеШ] см. Ьо1д
Ье1р [Ье1р] п помощь; V помогать
Ьег [Ьэ:] ргоп ее, ей; свой; при-
надлежащий ей
Ьеге [Ыэ] ас1о здесь, сюда
Ьеге уои аге вот, пожалуйста
(при вручении чего-либо)
Ьего ['Ыэгои] п герой
Ьегок [Ы'гошк] а героический
ЬегзеИ [Вэ:'зеИ] ргоп себя; сама
Ь1$Ь 1Ьа1] а высокий; ас1о высоко
Ыке [Ьа1к] и длительная прогул-
ка; V путешествовать, ходить
пешком
Ыкй13 ['Ьа1к1д1 п пеший туризм
11111 [ЬИ] п холм, возвышенность
Ь1Ш [Ыт] ргоп ему, его
ЫтзеИ [Ыт'зеИ] ргоп ему, его
Ыз [Ых] ргоп его; свой; принад-
лежащий ему
Ыз<огу ['МзЬп] п история
Ьоскеу ['кэк1] п хоккей
Ьо1д [Ьои1с1] V (Ье1д, Ье1д) дер-
жать, проводить собрание
*Ьо1д ир поднимать
ЬоНдау [Ъэ11д1] п праздник; отпуск
ЬоНдауз каникулы
Ьоте [Ьоит] п дом, жилище; ас1о
домой
а! Ьоте дома
&о (соте) Ьоте идти (при-
ходить) домой
Ьоре [Ьоир] п надежда; V наде-
яться
Ьогзе [Ьэ:з] п лошадь
Ьозрка! ['ВэзрИо!] п больница
Ьо< [Ьэ1] а горячий; жаркий
Ьо(е1 [Ьоих1е1] п гостиница, отель
Ьоиг ['аиэ] п час
Ьоизе [Ваиз] п дом
Ьолу [Наи] а<1и как
Ьо1У тапу сколько (с ис-
числ. сущ.)
Ьо\у тисЬ сколько (с неис-
числ. сущ.)
Нолу до уои до? Рад(а) по-
знакомиться, здравствуйте
Ьипдгед ['Влпс1гэс1] пит сто
Ьип& [Влд] см. Ьап&
Ьип&гу [Ълддп] а голодный
ЬизЬапд ['ВлхЬэпё] п муж
I
I [ах] ргоп я
ке [ахз] п лед
ке-сгеат ['а18кп:т] п мороженое
1деа [а1'скэ] п мысль, идея
Н [И] с] если
ш [41] а больной
ШшшпаНоп [Ци.тт'пеИп] п ил-
люминация
1трог<ап< [1т'рэ:1эп1] а важный
1трге$$кп [йп'ргеУп] а впечат-
ление
т [т] ргер в
Ье т дома
1П (гоп! о1 перед
1пди8<па1 [1п'с1л81пэ1] а промыш-
ленный
тди8<гу ['1пс1э81п] п промышлен-
ность
нйогтаНоп [дп{э'те1Уп] п инфор-
мация; сообщение, сведение
т$Ши1е [/1пвШ]и:1] п институт
1п(еге$< ['1п1п81] п интерес; V ин-
тересовать, заинтересовать
ткгезНпе [/ш1гэ8Нд] а интерес-
ный
1п(егпаНопа1 [,й11э'пае.[эп1] п Ин-
тернационал
1п<егпаНопа1 [дп1э'пж[эп1] а
международный, интернацио-
нальный
ш<егуа1 [,1п1эуэ1] п перерыв, ант-
ракт
1п1о [,1п1э, ЪШ] ргер в
ткодисе [дп^гэ'фшз] V пред-
ставлять, знакомить; вводить
1ПУепНоп[1п'уепУп] п изобретение
1$ Пг] 3-е лицо ед. ч. наст, вре-
мени глагола Ье
181апд ['аНэпН] п остров
И [И] ргоп он, она, оно
И 18 1оиг о’с!оск Четыре часа.
Л
]аске< ['дзаекИ] п жакет
Лапиагу [/дзаеп]иэп] п январь
]оЬ [НзэЬ] п работа
]О1П [Нзэ1п] V присоединяться,
вступать (в общество, клуб,
партию)
]оигпеу ['с!зэ:т] п путешествие
Ли1у Нзиг'кн] п июль
|ишр [Нзлтр] п прыжок; V пры-
гать
Липе [бзи:п] п июнь
]из1 [с!злз1] ас1о только что,
только
Лиз! а пмпи<е! Минутку!
К
кеср [ккр] V (кер!, гер<) дер-
жать, хранить
кер! [кер1] см. кеер
кП1 [кН] V убивать
кПо^гаште ['кПэ&гзет] п кило-
грамм
кПотеке [/к!1э/т1:1э] п километр
ктс! 1 [ка!пс11 а добрый
ктд 2 [ка!пс1] п сорт, вид
1УЬа< к1пд о( Ьоок 18 (Ыз?
Какая это книга?
кш& [Ид] п король
кИсЬеп ['к1Ц1п] п кухня
кИсЬеп-^агдеп огород
кпе\у [п]и:] см. кполу
кпоху [пои] V (кпеху, кпохуп)
знать
кпохуп [поип] см. кпоху
Ь
1аЬога1огу [1э,Ьэгэ1эп] п лабора-
тория
1аЬоиг [Че!Ьэ] и: 1аЬоиг (гашш^
трудовое обучение
1а1с1 [1е1с1] см. 1ау
1аш [1ет] см. Не
1аке [1е1к] п озеро
(атр [1аетр] п лампа
1апс1 [1аепс1] п земля
1ап&иа&е [Чаег)дхук1з] п язык
1аг&е [1а,:с1з] а большой
1а$< 1 V продолжаться,
длится
1а$<2 [1сх:з1] а последний; про-
шлый
а< 1а$1 наконец
1а1е [1е11] а поздний; аб/о поздно
Ье 1а<е опаздывать
1аи&Ь [1а:Г] V смеяться
1ау 1 [1е1] V (1а1<1, 1ак1) класть,
положить
1ау 1Ье (аЫе накрывать на
стол
1ау 2 см. Не
(еадег [хИ:дэ] п вождь; руково-
дитель
1еаТ [Н:Г] п (р1 1еауез) лист
1еагп [1э:п] V учиться; узнавать
1еа$< [И:з1] а (превосх. ст. от
Нй1е) наименьший; ас№ мень-
ше всего
1еауе [П:у] V (1сК, 1сН) покидать,
оставлять, уезжать
1еауе зсЬоо! оканчивать школу
1еК [1еЙ] а левый
оп <Ье 1еП налево
1еП [1еЬ] см. 1еауе
1е& [1ед] п нога
1е&еп<1 [ЧеНзэпд] п легенда
1е55 [1ез] а (сравн. ст. от 1Ш1е)
меньший; аб/о меньше, менее
1е$$оп ['1езп] п урок
1е< [1е1] V (1е1, 1е<) позволять
1еНег [Че1э] п буква; письмо
НЬгагу [Чайэгэп] п библиотека
НЬгапап ПаГЬгеэпэп] п библио-
текарь
Не [1а1] V (1ау, кип) лежать
1Ие [1а1Г] (р1 Нуез) жизнь
1Ш [НЙ] п лифт; V поднимать
Н^Ы [1аИ] п свет; а светлый;
легкий
Нке [1а1к] о нравиться; а подоб-
ный, похожий
1УЬа< 18 <Ье \уеа1Ьег Нке
<о<1ау? Какая сегодня погода?
Нр [Пр] п губа
Н$<еп [Ч1зп] V слушать
1Иега<иге [ЧПгПУэ] п литература
1Иге [ЧКэ] п литр
ШНе [ЧП1] а (1е$$, 1еа$<) малень-
кий; аб/о немного, мало
Нуе [Пу] V жить
Ну1П&-гоот [Ч1У1Г)гит] п жилая
комната, гостиная
1оп& [1эг>] а длинный; айп долго
1оок [1ик] V смотреть
; 1оок аНег смотреть за, ухажи-
вать
1оок 1ог искать
1ог<1 [1э:с1] п лорд
1оггу [Ъп] п грузовик
1озе [1ы:х] V (1о$!, 1о$!) терять;
проигрывать
1о$! [1эз1] см. 1о$е
1от [1э1] а 1о! о! много; 1о!$ о!
много
1оид [х1аис1] а громкий
1оуе [1ду] п любовь; V любить
1о5У [1ои] а низкий
М
тасЬте [тэ'^кп] п машина
тас!е [техс!] см. таке; а сделан-
ный
та^агте [дпждэ'гкп] п журнал
тат [тет] а главный
таке [техк] V (таде, таде)
делать
таке а Ьед застилать (уби-
рать) постель
тап [таеп] п (р1 теп) мужчина,
человек
тапу ['теп!] а (тоге, то$!)
многие, много
тар [таер] п карта
МагсЬ [та-ЧЛ п март
тагсЬ [таЛЛ V маршировать
тагк [так] п оценка
тагке! ['так!!] п рынок
та!сЬ [таеЛ] п матч
та!Ьета!1с$ ЬтаевКтаеНкз] п
математика
тау [те1] V мочь
Мау [те1] п май
Мау Вау Первомай
те [тк] ргоп мне, меня
теап [тип] V (теап!, теап!)
значить; иметь в виду
теап! [теп!] см. теап
теа! [пп:1] п мясо
теда! ['тес11] п медаль
тее! [гтп:1] V (те!, те!) встре-
чаться), знакомиться
тее!т& ['ткНд] п встреча, со-
брание
тетЬег ['тетЬэ] п член
теп [теп] (р1 от тап) люди
те! [те!] см. тее!
те!ге ['т1:!э] п метр
т1дд1е ['гтмсП] п середина
тИк [тПк] п молоко
тИктайд ['тйктеИ] п доярка
тИНоп [,т11]эп] п миллион
ттд [та1пс1] п ум, разум
!о ту ттд по моему мнению
тте [тат] ргоп мой
тти!е ['ттй] п минута
т1$!аке [т18,1е1к] п ошибка
тодегп ['тэНэп] а современный
тотеп! ['тоитэп!] п момент
Мопдау ['тлпсН] п понедельник
топеу ['тдт] п деньги
топкеу ['тлг)к1] п обезьяна
топ!Ь [тлп9] п месяц
топшпеп! ['тэ^итэп!] п па-
мятник
тоге [то:] а (сравн. ст. от тисЬ,
тапу) больше; айу больше
тогпт& рпкктг)] п утро
тоз! [тоиз!] а (превосх. ст. от
тисЬ, тапу) больший; айу
больше
то!Ьег ['тлбэ] п мать
то!Ьег!апд [,тлбэ1эпс1] п родина
тоип!ат ртаипНп] п гора
шоуе |ти:у] V двигать(ся); пере-
езжать
тиск [тли] а (тоге, тоз!)
много; а<1о очень
тит [тлт] п мама
тизеит [т]и'г1эт] п музей
тизк [,т]и:х1к] п музыка
тиз! [тлз!] V должен
ту [та1] ргоп мой, моя, мое
тузей [таГзеИ] ргоп себя; я сам
К
пате [пе!т] п имя
паНопа! ['паеУэп!] а националь-
ный
паНопа!йу [,пэеУа'паеПН] п наци-
ональность
пеаг [то] ргер вблизи, рядом
пеед [пЫ] V нуждаться
пейкег ['пах&а] а, с/ никакой; ни
тот, ни другой
пейкег ... пог ни ... ни
пеуег ['пеуэ] а<1о никогда
пе^у [п]и:] а новый
пе\у$рарег [,п]и:8ре1рэ] п газета
пе^узгее! [/п]и:гп:1] п киножур-
нал
пех! [пекз1] а следующий; ргер
рядом
пке [па1з] а хороший, милый
П1&к( [пай] п ночь
шпе [па1п] пит девять
по [пои] айо нет ргоп никакой
покосу ['поиЬэсН] ргоп никто
по1зе [пэ1г] п шум
пог [цэ:] с] пейкег ... пог ни ...
ни
пог!к [пэ:9] п север
поНкегп ['пэ:бап] а северный
позе [поих] п нос
по! [пэ1] ас!л) не
по! а! аП нисколько; пожа-
луйста; не стоит (благодарнос-
ти)
по!кт& ['плб!^] ргоп ничто
1ог по!кт& даром, бесплатно
поуе! ['пэу1] п роман
МоуешЬег [пои'уетЬэ] п ноябрь
по^у [паи] айо теперь
пишкег ['пдтЬэ] п номер
пу!оп ['паПэп] п нейлон
О
осеап ['оиУэп] п океан
Ос!оЬег [экЧоиЬа] п октябрь
о! [эу, эу] ргер указ, на принад-
лежность; передается род. па-
дежом
ой [эГ] ргер
!аке ой снимать
ойег ['эГэ] V предлагать
ойке ['эйз] п учреждение, кон-
тора
оЙеп ['эГп] айо часто, много раз
о!с1 [оиИ] а старый
О1утрк [э'Птр1к] а олимпийский
оп [эп] ргер на
опе [аулп] пит один; п употр.
как заместитель ранее упомя-
нутого сущ.
оп!у ['оипП] айо только
ореп ['оирэп] а открытый; V от-
крывать
орега Рэрэгэ] п опера
оршкп [э'рт^п] п мнение
1п ту ортюп по моему мне-
нию
оррозИе ['эрэхк] айи напротив
ог [э:) с] или
огсЬезГга ['э:к181гэ] п оркестр
огйег ['э:с1э] п приказ; орден; V
приказывать
огдашхаНоп [/э:дэпа17е1]'п| п
организация
огдашхе ['эгдэпаи] V организо-
вывать
огдашхег ['эгдэпаиэ] п органи-
затор
о!Ьег ['л&э] ргоп другой
оиг 1'аид] ргоп наш
оигзеКез Ьаиэ'зеЬгх] ргоп себя
ои! [аи1] ргер наружу
Ье ои! не быть дома; выйти
оуегроиуэ] ргер над; свыше, более
Ье оуег кончаться
олуп [оип] а собственный
Р
раск [раек] п тюк; узел; пачка;
V паковать
раске! ['раекН] п пакет, пачка
раде [ре>с!з] п страница
рак! [ре1с1] см. рау
рат! [ре1п1] V красить; рисовать
красками
рат!ег [,ре>п1э] п художник
ра!асе ['раеНз] п дворец
рарег [,ре1рэ] п бумага
рагас!е [рэ'геИ] п парад, постро-
ение
рагеп! ['реэгэп!] п родитель
рагк [рсик] п парк
раг! [рсс:1] п часть
!аке раг! принимать участие
раг!у 1 ['рсс!!] п партия
раг!у 2 ['рогН] п команда; группа;
прием гостей, вечер
разе [рсиз] V передавать
раззепдег [,рае81пс!зэ] п пассажир
раз! 1 [рсг.8(] п прошлое; а про-
шлый, прошедший
раз! 2 [рсиз!] ргер после, мимо,
перед
Цуе пмпикз раз! Ьуо пять
минут третьего
ра!по!1С [раеЫ'эНк] а патриоти-
ческий
рау [ре1] V (рак1, рай!) платить
реасе [ркз] п мир
реп [реп] п ручка
репсИ ['репз!] п карандаш
репзюпег ['реп^эпэ] п пенсионер
реор!е ['ркр!] п люди; народ
реор!ез народы
рег!огт [рэЪ:т] V исполнять на
сцене
рейогтапсе [рэ'Ьгтэпз] п спек-
такль, представление
рЬИозорВег [П/1э8э(э] п философ
рЬузка! ['Йх1к1] а физический
рЬузка! !га1шпд физкультура
рйапо ['р^аепои] п пианино
ркк [р>к] V собирать
ркк ир поднимать, подбирать
рк!иге [,р1кЦэ] п картина
рк!иге-Ьоок [,р!к!1эЬик] п
книжка с картинками
рксе [р1:з] п кусок
р!д Ыв! п свинья
р>д-!агт ['рхдГсит] п свиноферма
р1Полу ['р>1ои] п подушка
р!асагс1 [7р1 аексис!] п плакат
р!асе [р1е1з] п место
р1а>п [р1ет] п равнина
р!ап [р1аеп] п план; V планировать
р1апе [р1е1п] п самолет
р!ап! [р1а:п{] п растение; завод
р!а!е [р1е!1] п тарелка
р(а!!огт [/р1ае1Гэ:т] п платформа
р!ау [р1е1] п пьеса; V играть
р!ауег [хр1е1э] п игрок
р!ау&гоипс1 [,р1е1дгаипс1] п пло-
щадка для игр
р!еазап! [хр1егэп1] а приятный
р!еазе [рК:х] пожалуйста
р!еазиге ['р!езэ] п удовольствие
р!о! [рЫ] п участок земли
роет ['рошт] п поэма, стихотво-
рение
рое! ['рош!] п поэт
рот! [рэ1п1] V указывать
ро!е [рои1] п шест; столб; полюс
роНсе [рэх11:з] п полиция
роННса! [ра'НйкСэ)!] а полити-
ческий
роог [рыэ] а бедный
рори!аг ['рэр]111э] а известный,
популярный
рори!а!1оп [рэр]'и'1е15‘п] п насе-
ление
рой [рэЛ] п порт
ройгай ['рэЛгй] п портрет
роззййе ['рэзэЫ] а возможный
рой [роиз1] V отправлять по
почте
розсагд [Лроиз1кс1:с1] п почтовая
открытка
ройшап ['роиз1тэп| п почтальон
рой-оШсе ['роиз^эНз] п почта
ро!а!о [раЛеПои] п картофель
рге!ег [рпЪ:] V предпочитать
ргераге [рп'ргэ] V приготавли-
ваться)
ргезеп! 1 ['ргегп!] а присутст-
вующий
ргезеп! 2 ['ргегй] п подарок
ргезШеп! [,ргег1(1эп1] п президент
рге!!у ['рп!1] а хорошенький
рпсе [ргахз] п цена
рпхе [ргахх] п приз, награда
ргодисе [рга'фЧгз] V производить
ргодис! ['ргэйлк!] п изделие
рго!еззюп [ргэ'ГеУп] п профессия
рго^гатте ['ргоидгает] п про-
грамма
рго^гезз ['ргоидгез] п прогресс
ргопизе ['ргэппз] п обещание V
обещать
ргоис! [ргаис!] а гордый
риЬНзк ['рдЬНП V издавать
риП [ри1] V тянуть
ришзЬ [/рлп1У] V наказывать
рирИ ['р]и:р1] п ученик
ри! [ри1] V (ри!, ри!) класть
ри! а зсай оп надеть галстук
(шарф)
ри! доууп класть, опускать
О
циайег ['кууэЛа] п четверть
циез!юп ['к^ез^эп] вопрос; V
спрашивать, задавать вопрос
циееп [к^1:п] п королева
цшск!у ['кткП] быстро
н
гасе [гехз] п состязание в беге;
гонки
гасНо [,ге1с11ои] п радио
гад1о-зе< радиоприемник
гаИлуау ['геП\уе1] п железная до-
рога
гат [гет] п дождь; V идти
(о дожде)
К 1$ гашш^ Идет дождь
гашсоа! [,ге!пкои1] п плащ
гату ['гет!] а дождливый
гап [гаеп] см. тип
гап& [гаег]] см. пп&
геасЬ [пдЛ V достигать
геад [гЫ] V (геад [гед], геад
[гед]) читать
геадег ['гкдэ] п читатель
геад1пд-гоот ['ггсНдгит] п чи-
тальный зал
геаду ['гесН] а готовый
Ье геаду быть готовым
геа! [пэ1] а настоящий, действи-
тельный
гесе1Уе [п'зеу] V получать
гесПе [п'зад] V декламировать
гесо^шхе ['гекэдпа1х] V узнавать
гесогд ['гекэ:д] п рекорд
гед [гед] а красный
ге1г1^ега<ог [п'Гпс1зэгедэ] п хо-
лодильник
ге&1оп ['п:дзэп] п область
ге!аНуе ['ге1эду] п родственник
гететЬег [п'тетЬэ] V помнить,
вспоминать
гереа! [гГрк!] V повторять
героН [п'рэд] п доклад; V докла-
дывать
гериЬНс [п'рдЬНк] п республика
гез< [гез1] п отдых; V отдыхать
Ьауе а гез< отдыхать
гезиК [п'елН] п результат
геуо!иНоп [,геуэ'1и:]п] п револю-
ция
псЬ [гИЛ п р1 богатства; а бо-
гатый
пде [га1д] V (годе, пддеп) ехать
верхом
гШе ['гад!] п винтовка; ружье
1 [гад] а правый; правиль-
ный
оп <Ье направо
ТЬаГз п&Ь<! Правильно!
АП п&Ы! Хорошо!
ТЬаГз аП п&Ь(. Все в порядке
п&Ь< 2 [гад] п право
пп&[пг)] V (гап&, гип&) звонить
пзе [га!г] V (гозе, пзеп) подни-
маться
пзеп ['пгп] см. пзе
пуег ['пуэ] п река
гоад [гоид] п дорога
годе [гоид] см. пде
гоот [пгт] п комната
горе [гоир] п веревка
гозе 1 [гоиг] п роза
гозе 2 [гоиг] см. пзе
гоипд [гаипд] а круглый; ргер,
аНу вокруг, кругом
голу [гои] п ряд
пип [ги:т] п развалина; V раз-
рушать, губить, портить
ги!е [ги:1] п правила
гип [глп] V (гап, гип) бежать,
бегать
гип& [гдд] см. пп&
Низзйап ['глУ(э)п) п русский язык;
русский, русская; а русский
8
зад [заед] а грустный, печальный
за1д [зед] см. зау
зад [зеИ] п парус; V идти под
парусами, плавать
заИог ['зеПэ] п моряк
за!! [зэ:11] п соль
за!и!е [зэЯи:!] п салют; V салю-
товать
заше [зе1т] ргоп тот же самый
!Ье зате !о уои и вам того
желаю
зап& [заед] см. зт&
за! [ззе1] см. зН
8а!игдау ['ззе1эс11] п суббота
заиза^е [,зэз!дз] п колбаса
залу [зэ:] см. зее
зау [зе1] V (за1д [зед], за1д) го-
ворить, сказать
зсаг! [зксиП п шарф
зсЬоо! [зки:1] п школа
зсЬоо!-Ьад ['зки:1Ьаед] п школь-
ная сумка
зсЬоо!Ьоу [хзки:1Ьэ1] п школьник
зсЬоо!сЫ1с1геп ['зкиЛУПдгап] п
р1 школьники
зсЬоо1&1г! ['зки:1дэ:1] п школь-
ница
зсЬоо!та!е ['зки:1те11] п това-
рищ по школе
зсЬоо!уагд [хзки:1]а:д] п школь-
ный двор
зсйепНз! ['заюпНз!] п ученый
зсоге [зкэ:] п счет (в игре); V
вести счет (в игре), вы-
игрывать
8со!1апд ['зкэНэпН] рг п Шот-
ландия
зеа [в!:] п море
зеаз1де ['зкзаШ] п морской берег
зеазоп ['зкгп] п время года
зеа! [з1:1] п место, сидение, мес-
тонахождение; V усаживать
зесопд ['зекапс!] пит второй
зесге! ['зккгИ] а тайный, секрет-
ный
зесНоп ['зек^п] п секция
зее [51:] V (залу, зееп) видеть
зее оН провожать
зеет [зкт] V казаться
1! зеетз !о те мне кажется
зееп [зх:п] см. зее
зеИ [зе1] V (зо!д, зо!д) продавать
зепд [зепд] V (зеп!, зеп!) посы-
лать
зеп! [зеп!] см. зепд
зеп!епсе [,зеп1эпз] п фраза,
предложение
8ер!етЬег [зерЧетЬэ] п
сентябрь
зепоиз ['зюпэз] а серьезный
зегуе [зэ:у] V служить
зеуеп ['зеуп] пит семь
зеуега! ['зеугэ!] ргоп несколько
зЬаке [Ге1к] V (зЬоок, зЬакеп)
трясти, потрясать
зЬакеп ['Ге1кп] см. зЬаке
зЬе [Я:] ргоп она
зЬеер []г.р] п (р1 зЬеер) овца
зЬе!! [ГеИ] п (р1 зЬе!уез) полка
зЫпе [Гат] V (зЬопе, зЬопе)
светить
зЫр [Яр! п корабль
зЬ1г! Цэ:!] п рубашка
зЬое [Уи:] п туфля
зЬопе Нэп] см. зЫпе
зЬоок [Гик] см. зЬаке
зЬор [Гэр] п магазин
зкор-а5318!ап! [' ([эрэ/8181эп|] п
продавец
зЬор-&1г1 ['Уэрдэ:!] п продавщица
зЬоршап [Зэртэп] п продавец
зЬоррт^ [7эр1Г)] п покупка, по-
сещение магазина
с!о опе’з зЬоррт& делать по-
купки
50 зЬоррт^ ходить по мага-
зинам
$Ьорр1п&-Ьа& [7эр1г)Ьаед] п сум-
ка для покупок
зЬор-игтйоиг ['Узрите! он] п вит-
рина
зЬог! Цэ:1] а короткий
зЬои! Цаи1] V кричать
8Ьоиг 1 Цои] V (зЬоигес!, зЬоигп)
показывать
зЬоиг 2 [Уои] п представление
зЬоигес! Цоиб] см. зЬоиг
зЬоигп Цоип] см. зЬоиг
зЬи! Цд1] V (зЬи!, зЬи!) закры-
вать, захлопывать
З1(1е [заМ] п сторона
$1с1еЬоаг(1 ['за>с1Ьэ:с1] п сервант
81^Ь! [заИ] п вид
з^Мзеет^ ['заИ'ЗНг)] п осмотр
достопримечательностей
811к [зПк] п шелк
зшсе [з1пз] айи с тех пор
$1П& [з1д] V (зап^, зип&) петь
81Г [зэ:] п сэр, господин (форма веж-
ливого обращения к мужчине)
81з!ег [,з1з1э] п сестра
811 [зИ] V (за!, за!) сидеть
З1!иа!ес1 ['зИреПИ] Ье 31!иа!ес1
находиться
81х [з1кз] пит шесть
зка!е [зкеИ] п конек; V кататься
на коньках
зка!т&-ппк ['зкеЖг)пг)к] п каток
зк> [зкк] п лыжа; V ходить на
лыжах
зк1г! [зкэ:1] п юбка
з!ес1^е [з1ес!з] п сани
з!еер [зН:р] V (з!ер!, з!ер!) спать
з(ер! [з1ер1] см. з!еер
з1о&ап ['з1оидэп| п лозунг
з!оиг1у ['з!оиН] а<1л) медленно
зтаП [зтэ:1] а маленький
зтИе [зтаП] п улыбка; V улы-
баться
зпоиг [злой] п снег; V идти
(о снеге)
зпоигЬаИ ['зпоиЬэ:!] п снежок,
снежный ком
зпоигтап ['зпоитоп] п снеговик
зо [зои] айу так, таким образом
зоар [зоир] п мыло
8ос1а11в! ['зоиУэНз!] а социалис-
тический
воск [зэк] п носок
зо!а ['зоиГэ] п софа, диван
8о1с1 [зоиИ] см. зе11
8о1с11ег ['зоик1зэ] п солдат
зоНс1ап!у ЬзэПМзепН] п солидар-
ность
зоте [злт] ргоп некоторые, не-
сколько
зотеНтез [,8лт1а1тг] ас1п иногда
зоп [злп] п сын
зоп& [зэд] п песня
зооп [зи:п] ас1п скоро, вскоре
зоггу ['зэН] Ье зоггу сожалеть
зоир [зи:р] п суп
зои!Ь [заиО] п юг
зои!Ьегп ['злбэп] а южный
зраге [зреэ] а свободный
зреак [зркк] V (зроке, зрокеп)
говорить
зреИ [зре1] V писать; произносить
слова по буквам
зрепд [зрепс!] V (зрепс!, зреп!)
тратить
зреп< [зрел!] см. зрепс!
зр!епс!1д [хзр1епд1с1] а прекрас-
ный
зроке [зроик] см. зреак
зрокеп ['зроикп] см. зреак
зрооп ['зри:п] п ложка
зрог( [зрэ:!] п спорт
зроНзшап ['зрэ^зтэп] п спорт-
смен
зрпп& [зрпг)] п весна
вру [зра1] п шпион
зциаге [зкууса] п сквер, плошадь,
а квадратный
з(ас!шт [,з1е1с!]эп1] п стадион
$(а&е [з1е1с!з] п сцена
з1атр [з1аетр] п марка (почто-
вая)
з(апс! 1 [з1аепс1] п стенд, трибуна
з(апс! 2 [з1аепс!] V (з!оос!, з<оос!)
стоять
з<апс! ир вставать
з<аг< [з!си1] п старт; V дать старт,
начинать, отправляться
1 [з1еИ] п государство, штат
$<а<е 2 [з1еИ] п состояние, поло-
жение
з<аНоп [,з1е1]‘(э)п] п станция
з!ау [з1е1] V оставаться
зНИ [зй1] ай'у все еще
$<оск1П& [,з!эк1д] п чулок
з<опе [з1оип] п камень
з<оос! [з!ис1] см. з1апс!
5<ор [з!эр] п остановка; V оста-
навливать
з(оге [з!э:] п универсальный ма-
газин
з<огт [/з1э:т] п буря, буран
з!огу ['з1э:п] п рассказ
з!га1^Ы [з1геИ] а прямой; а<1и
прямо
з<гее< [з1п:11 п улица
з<гоп& [з1гэг)1 а сильный
з!ги^1е ['зТгдд!] п борьба; V бо-
роться
з<ис!еп< [хз4]и:дэп1] п студент
з<ис!у [#51лд1] п изучение; V изу-
чать, заниматься, учиться
зиЬ]ес( [,злЬс!з1к1] п учебный
предмет
зиссезз [зэк'зез] п успех
Ье а зиссезз иметь успех
зиссезз(и1 [зэк'зезкй] а успеш-
ный
зисЬ [злШ а такой, подобный
зис!с1еп1у [,злс!эп11] внезапно
зи^аг ['Уидэ] п сахар
зиИ [зи:1] п костюм
зиИсазе [,зи:1ке1з] п чемодан
зиттег |'здтэ] п лето
зип [злп] п солнце
$ипс!ау ['злпсИ] п воскресенье
зип& [злд] см. зт&
зиппу ['злп!] а солнечный
зиррег ['злрэ] п ужин
Ьауе зиррег ужинать
зиррозе [зэ'роиг] V предполагать
зиге Циэ] Ье зиге быть уверен-
ным
зигрпзе [зэ,рга1х] V удивлять, по-
ражать
55Уа(1о5У ['зчуэЬи] V глотать
злуаш [зууает] см. зтт
зхуеер [з\У1:р] V (зтуер!, з^герО
мести, подметать
51Уее< [зау1:1] п конфета
51уер1 [зАУер1] см. з^геер
5МГ1Ш [з\У1т] V ($мгаш, $мгит)
плавать
злуит [зи’лт] см. $мнт
(аЫе [ЧегЫ] п стол; таблица
(аке [1е1к] V ((оок, (акеп) брать
(аке саге о! заботиться о
(аке оН снимать
(аке раг( принимать участие в
(аке р!асе иметь место; слу-
чаться, происходить
(акеп ['1е1кп] см. (аке
(а!к [(э:к] п разговор; V разгова-
ривать
<а!1 [1э:1] а высокий
(аи&Ь( [(□:(] см. (еасЬ
(еа [11:] п чай
(еасЬ [(1:151 V Цаи&Ь(, (аи&Ь()
учить
(еасЬег ['(1:(1э] п учитель
(еат [Н:т] п команда
(еаг 1 [Нэ] п слёза
Деаг 2 [1еэ] V ((оге, (огп) рвать
(е1е&гаш [ЧеКдгает] п теле-
грамма
(е!ерЬопе ['(еШоип] п телефон
(е!еу1$1оп [Че1Мзэп] п телевиде-
ние
(е!1 [1е1] V ((оШ, (о1<1) рассказы-
вать, сказать
(ешрега(иге [Четрп(1э] п тем-
пература
(еп [1еп] пит десять
(еп( [1еп(] п палатка
(еггПогу ['(еп(эп] п территория;
край
(ех( [(екз(] п текст
(Ьапк [0аедк] V благодарить
(Ьапк уои спасибо
(Ьа( [бае(] ргоп тот, та
(Ье [ба] (перед согласными, [61]
перед гласными) определен-
ный артикль
(Ье 8(одоу$ Стоговы (семья
Стоговых)
(Ьеа(ге ['019(э] п театр
(Ьек [6еэ] ргоп их
(Ьет [бет, бэт] ргоп им, их
(ЬетзеКез [бет'зе^х] ргоп их
(Ьеп [беп] ас1о затем, потом
(Ьеге [беэ] ас1о там
(Ье$е [бнх] ргоп эти
(Ьеу [бе1] ргоп они
(Ь1ск [01к] а толстый
(Ь1п [0т] а тонкий
(Ып& [01д] п вещь
(Ь1пк [01дк] V ((Ьои&Ь(,
(Ьои&Ь() думать
(Ыгс1 [0э:с1] пит третий
(Ыг(ееп ['0э:Н:п] пит тринадца-
тый
(Ь1г(у ['09:11] пит тридцать
(Ы$ [бхз] ргоп этот, эта, это
(Ьо$е [боих] ргоп те
(Ьои&Ь( [0э:(] см. (Ыпк
(Ьоизапд ['0аихэпс1] пит тысяча
(Ьгее [0п:] пит три
(Ьгемг [0ги ] см. (Ьгомг
(Ьгомг [0гои] V ((Ьгемг, (Ьгомгп)
бросать
(Ьго^уп [0гоип] см. (Ьгояг
ТЬигздау ['0э:хс11] п четверг
(кке( [Ч1к11] п билет,
(1е 1 [1а1] п галстук
Не 2 [1а1] V привязывать
Нрег ['1а(дэ] п тигр
340
11&Ыз [1аИз] п р1 колготки
1111 [111] ргер до
Пте [1а1т] п время
11те-1аЫе [,1а1т1е1Ы] п расписа-
ние
1И1е [1аШ] п заголовок, титул
1о [1и:, 1и, 1э] ргер к, в
1ос1ау [1э'с1е1] айе сегодня
1о&е1Ьег Нэ'де&э] айе вместе
1о1с1 [1ои1с1] см. 1е11
(ошоггоуу Пэ'тэгои] ас1и завтра
1оо [1и:] айе тоже, слишком
1оок [1ик] см. 1аке
1ор [1эр] п верх, верхушка, вер-
шина
1оисЬ [1л1У] V дотрагиваться
1омге1 [Чаиэ1] п полотенце
1омгп [1аип] п город
1оу [1э1] п игрушка
1гас1ог [Чгаек1э] п трактор
1гас1ог-с1пуег [Чгаек1э, бга1Уэ] п
тракторист
1гас1е [1ге1с1] п торговля; V тор-
говать
1гас1111оп [{гэ'сНУп] п традиция
1га&ес1у 1'1гаес1з1с11] п трагедия
1га1П 1 [1ге1п] п поезд
1гат 2 [1ге>п] V тренировать(ся)
1гат [1гает] п трамвай
1гапз1а1е [1гаепз'1е11] V переводить
1гауе1 [Чгжу!] V путешествовать;
п путешествие
1гее [1г1:] п дерево
1г1Ьипе [ЧпЬ]и:п] п трибуна
1пск [1г1к] п трюк, шутка
р!ау а 1пск сыграть шутку
1пр [1г1р] п путешествие
1го11еуЬиз [ЧгэНЬдз] п тролейбус
1гоизегз [Чгаихэх] п брюки
1гу [1га1] V стараться, пытаться
1гу оп примерять
Тиезс!ау ['Ци:гс11] п вторник
1игп [1э:п] V повернуться; п оче-
редь
1игп ой закрывать, выключать
1игп оп открывать, включать
ТУ зе! [Чк'ук'зе!] п телевизор
1игп1п^ [Чэ:п1Г]] п поворот (до-
роги, улицы); перекресток
Ъуе1уе [Ьуек] пит двенадцать
Ьуеп1у ['ЪуепН] пит двадцать
Ьуеп1у-опе [Чу/епН'у/лп] пит
двадцать один
Ъуш [Ьу1п] п близнец
!\уо [1и:] пит два
итЬгеПа [лт'Ьге1э] п зонтик
ипс!е ['лдк1] п дядя
ипс!ег ['лпбэ] ргер под
ипскг^гоипс! ['лпбэдгаипс!] п
метро
ипс1ег11пес1 [,лпс1э'1а1пс1] а под-
черкнутый
ипс1ег$1апс1 [,лпс1э/81аепс1] V
(ипс!ег$1оос1, ипс!ег$!оос1) по-
нимать
ишуег$11у [ли:п1^а:з111] п уни-
верситет
ир [лр] ас1е вверх
из [лз] ргоп нам, нас
изе []и:х] V употреблять
изе!и! [']и:зГи1] а полезный
изиаПу [']и:зиэ11] ас1е обычно
уапе<у [уэ'га1э11] п эстрадное
представление, эстрадный кон-
церт
яе&е(аЫе [хуес1зэ1эЫ] п овощ
уегу ['уеп] айи очень
У1с<огу ['У1к1эп] п победа
у<еяг [у]и:] п вид
уШа&е 1'уШс1з] п деревня
У1811 ['у1811] п посещение; V по-
сещать
У1$Ног ['ух^Иэ] п посетитель
уо11еуЬа11 ['уэПЬэ:1] п волейбол
5У
ягаИ (Гог) [аусИ] V ждать
ягаке [\уе!к] V (хуоке, Ауокеп)
просыпаться
яга!к [\уэ:к] п прогулка; V гулять
(ог а яга! к идти на прогулку
яга!к оп идти (прогуливаться
дальше)
яга 11 [ауэ:1] п стена
?иап( [ауэп1] V хотеть
\уаг [ауэ:] п война
ягаг<1гоЬе ['АУэ:с1гоиЬ] п гардероб
ягагт [ауэ:гп] а теплый
5Уаз [ауэх, ауэх] см. Ье
5Уа$Ь [ауэЛ V мыть; умываться
?уа(сЬ [ауэ1|] п часы (наручные);
V смотреть, наблюдать, сле-
дить
^уа(сЬ ТУ смотреть телепере-
дачу
^уа(ег |'ауэ:1э] п вода; V поливать
\уау [аус1] п путь
оп (Ье Ауау по дороге, по пути
(куда-либо)
яге [аук] ргоп мы
ягеаг [ауеэ] V (ягоге, ягогп) но-
сить (одежду)
\уеа(Ьег ['АУебэ] п погода
^Уес1пе$с1ау ['АуеихсП] п среда
1Уеек [АУкк] п неделя
ягеекепс! [,яг1:к'еп<1] п время от-
дыха с пятницы или субботы
до понедельника
ягекоте ['АУе1кэт] п приветст-
вие; V приветствовать
5Уе1соте! Добро пожаловать!
лагеП [аус1] айо хорошо
Ье 1Уе11 быть здоровым
ягеп( [Ауеп1] см. 80
^уеге [ауэ:] см. Ье
\уе$( [аусз!] п запад
ягез(егп [/АУез1эп] а западный
1уЬа( [ауэ1] ргоп что; какой
ягЬеа( [ау1:(] п пшеница
^уЬеп [аусп] ай о, с] когда
ягЬеге [аусо] айо, с] где; куда
ягЫсЬ [ауИЛ ргоп какой, который
ягЬПе [аузИ] с] пока, в то время
^уЬКе [ауяН] а белый
ягЬо [Ьи:] ргоп кто
^уЬо!е [Ьои1] а весь
ягЬозе [Ьи:х] ргоп чей
\уЬу [ауз!] айо почему
(ЬаГз ягЬу вот почему
ягИе [аузИ] п жена
ЯГ1П [ау1п] V (ууоп, ууоп) побе-
дить, выиграть
ячпс! [ау1пс1] и ветер
АУ1Пс1у ['АУ1ПС11] а ведренный
ЯГ1П<1ОЯГ [ХАУ1ПС1ои] п окно
яип(ег ['ауЫэ] п зима
342
ичзН [ау1|] п пожелание; V желать
ауИЬ [ау1&] ргер с
АуИЬои< [АУ1'&аи1] ргер без
АУоке [ауо и к] см. АУаке
мгокеп ['АУоикп] см. АУаке
ууотап ['АУитэп] п (р1 Ауотеп)
женщина
Ауотеп [Ччтт] п (р1 от \уотап)
женщины
ауоп [аулп] СМ. АУШ
Ауопс1ег(и1 ['Аудпс1эк11] а замеча-
тельный, чудесный
ауоо1 [ауы1] п шерсть
ауогс! [ауэ:с1] п слово
Ауоге [ауэ:] см. АУеаг
Ауогк [АУэ:к] п работа; V работать
^уогкег ['АУэ:кэ1 п рабочий
ууогкзЬор ['Ауэгк^эр] п мастер-
ская
ауог1с! [ауэ:1с1] п мир
ауогп [ауэ:п] см. АУеаг
ууогзе [ауэ:з] а (сравнит, ст. от
Ьас!) наихудший
уугИе [гаИ] V (ауго!с, АУпНеп)
писать
^угИег ['гаИэ] п писатель
АУгШеп 1'гИп] см. аугйс
аугоп^ [гэд] а неверный, непра-
вильный
^уго<е [гои1] см. Аугйе
уагд []сис1] п двор
уеаг []1э] п год
уеПоАУ [^е1ои] а желтый
уез []*ез] да
уе$(егс!ау [,]е81эс11] ас1у вчера
уе! []е1] еще
уои []и:] ргоп вы (ты), вам (тебе)
уоип& []лд] а молодой
уоиг []□:] ргоп ваш (твой)
уоизеИ Цэг'зеИ] ргоп себе, сам
уои$е!уе$ Цэг'зекг] ргоп себе,
сами
7оо [хи:| п зоопарк
ССЖТЕМТ8
III
ЫпИ 1
§ 1 3
§2 5
§4 10
§5 13
§ 6 16
§7 19
§8 2 2
§9 2 5
§ 10 27
§ 11 30
§ 12 32
§ 13 35
§ 14 37
§ 15 40
§ 16 42
§ 17 45
II
ипи 2
§ 1 48
§2 5 0
§ 3 53
§4 5 7
§5 6 0
§6 6 2
§ 7 66
§8 6 7
§9 70
§ 10 73
§ 11 76
§ 12 79
§ 13 80
УпИ 3
§ 1................ 83
§ 2 . . . ..........85
§ 3.................88
§4 91
§5 94
§6 97
УпИ 4
§ 1......................
§ 2......................
§4.......................
§ 5......................
§ 6......................
§ 7......................
§ 8......................
§ 10...........
§ 11.....................
§ 12.....................
§ 13.....................
§ 14.......... ..........
§ 15.....................
100
102
105
107
ПО
113
116
118
121
123
127
130
132
134
136
IV
11пй 5
139
141
142
145
148
151
344
§8 156 § 14.............. 174
§9 159 § 15.............. 177
§.....................10................... 161
§11 165 1гге^и1аг УегЬз . . . . 180
§12 167 КеГегепсе бгаштаг 184
§ 13 172 Кеу !о Ехегс1зе8 . . 218
Тех1$ (ог Неадш&
Неадш& ш $ер1етЬег апд Оск>Ьег
Тазк 1. СЬаНоНе Вгоп1е............................... 221
Лапе Еуге.....................................222
Тазк 2. К1р Уап АМтк1е................................225
Тазк 3. Ласк Еопдоп...................................230
Еог 1Ье Ьоуе о! а Мап.........................232
Тазк 4. ТЬе 81огу о! а Воу-«8ру»........’.............235
Тазк 5. Леготе К. Леготе............................241
ТЬгее Меп 1п а Воа!...........................242
Тазк 6. Ггапс18 Огаке...............................243
Тазк 7. Латез Соок..................................247
ТЬе 8аПог апс! !Ье Мопкеуз....................248
Тазк 8. ТЬе Моуе! АУЫсЬ Маде Вате! ВеГое Еатоиз.....250
А Еиппу 81огу.................................250
Неадтд т МоуетЬег апд ЭесетЬег
Тазк 9. Саго1.......................................251
Тазк 10. ВеНу 1Ье ВаЬу-81йег.........................255
Тазк И. МапсЬез!ег..................................257
Тазк 12. АгсЫЬа1д Сгоп1п.............................259
Тхуо ОепНетеп о! Уегопа.......................260
Тазк 13. ЕдтЬигдЬ....................................264
СатЬпд^е......................................265
Тазк 14. В1скеп8 апд а ВоП...........................267
А Са! Сап Етд Из \Уау Ноте 268
ПеасНп^ ш Дапиагу, ГеЬгиагу апд МагсЬ
Тазк 15. Аезор’з РаЫез.....................................269
Тазк 16. ТЬе Китес! Воуз...................................271
Тазк 17. ВоЫп Ноос! апс! !Ье СоИеп Аггелу..................276
Тазк 18. ВоЫп Ноос! апс! 1Ье Ви!сЬег.......................279
Тазк 19. Ласк апс! 1Ье Веапз!а!к...........................282
Тазк 20. Ас!уеп!иге 8!опез.................................‘ 286
Тазк 21. АИгес! Соррагс!...................................290
ТЬе СЬеггу-Тгее.....................................290
Тазк 22. Тгеас1е Таг!......................................294
Тазк 23. Ьас!у ОосНуа......................................297
И 1з 1п!егез!1п^ !о Кпоау...........................299
Тазк 24. ТЬе Ргоис! Ра!Ьег.................................300
Оп !Ье Тга!п........................................300
Кеадш^ ш Арп! апд Мау
Тазк 25. Еп^ПзЬ НоНдауз....................................301
Тазк 26. Еп^ИзЬ ТгасПНопз..................................303
Тазк 27. Попеегз 1п Ау1аНоп............................... 306
Тазк 28. Ргот !Ье Н1з!огу о! Мау Вау.......................311
Тазк 29. Соуеп!гу..........................................313
Тазк 30. Еп^ПзЬ Рат!егз....................................315
Тазк 31. АЬои! Ва^егз......................................318
АЬои!- а Т^ег.......................................318
УосаЬи!агу...................................................320
Анатолий Петрович Старков
Ричард Ричардович Диксон
Борис Семенович Островский
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Учебник
4-й год обучения
(для 8 класса средней школы)
Ответственные за выпуск Дмитриев В. В., Чистобаев С. В.
Научный редактор Янушевская И. Д.
Художник Фоличеева А. В.
Оформление обложки Волошкин О. П.
Компьютерный дизайн и верстка Лукина Н. В.
Технические редакторы Беккерман Ю. И., Костылева Н. В.
Корректор Толстякова Е. В.
Лицензия № 071099 от 09.11.94. Подписано в печать 22.09.97.
Формат 60x90 '/(6. Гарнитура Литературная. Печать офсетная. Печ. л. 22.
Тираж 150 000экз. Заказ 879.
Издательство «Специальная Литература*.
198052, Санкт-Петербург, Измайловский пр., 29.
Отпечатано с диапозитивов в ГПП «Печатный Двор»
Государственного комитета РФ по печати.
197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.
Соип1пе8
Сарпак
(Згеа! Вп(ат
[’дгеИ 'Ьп1п]
ЫпВед 31а1еБ
ей Атепса
[]и:'паШд
эу э'тепкэ]
Сапада [’каепэдэ]
АизкаНа [эзЧгехЦэ]
Ме\у 7еа1апд
['п]’и: ’гНэпд]
Егапсе [Ггатз]
Оегтапу [’дзэ:тэп1]
Иа1у [’11э11]
$рат [’зрехп]
СЫпа ['Ца1пэ]
1пШа [ тсНэ]
Ларап [дзэ'раеп]
Ьопдоп [Члпдэп]
АМазЫп^оп [’ауэЛо^эп]
ОИзауэ [’э1э5лгэ]
СапЬегга [’каепЬэгэ]
АУеШп^оп ['\уеНг)1эп]
Рапа [’раепз]
Вопи [Ьэп]
Воте [гоит]
Мадпд [тэ'дпд]
Рект^ [,р1:'к1Е)]
Ое1Ы [’деП]
Токуо [Чоикюи]
Реор1е
Ьап^иа^ез
Еп^НзЬтап,
Еп^НзЬдуотап,
(Ье Еп^НзЬ
Атепсап [э'тепкэп]
СапаШап [кэ'пе1с!]’эп]
Аиз(гаНап [эзЧгеЩэп]
Ме^у Хеа1апс1ег
['п]и ’хНэпдэ]
Сегтап [’с!зэ:тэп]
ЕгепсЬтап,
Егепск\уотап,
1Ье Егепск
ИаНап [1Чзе1]эп]
8рап1агс1 [’зраеп]эд],
(Ье ЗратзЬ [’зраеп1Л
СЫпезе [([аГпкг]
Ларапезе [,Лзаерэ'т:г]
Еп^ИзЬ
Еп^ИзЬ
Еп^НзЬ,
Егепск
(т (Ье ргоутсе
о( (^иеЬес
[куп'Ьек])
Еп^ПзЬ
Еп^НзЬ
Схегтап
ЕгепсЬ
КаНап
ЗратзЬ
СЫпезе
Ларапезе
СОСК.УЕУ
18ВЫ 5-7571 -0049-4
СПЖДИПГ
9785757