/
Автор: Юдина Н.Ю.
Теги: испанский язык лингвистика языкознание изучение языков
ISBN: 978-5-17-169766-2
Год: 2025
Текст
ина
И Ю.
ИСПАНСКИМ ЯЗЫК
ТРЕНАЖЁР
ПО ЗАПОМИНАНИЮ
ВСЕХ СЛОВ
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
ина
я ю. %
ИСПАНСКИМ язык
ТРЕНАЖЁР
ПО ЗАПОМИНАНИЮ
ВСЕХ СЛОВ
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Издательство ACT
Москва
УДК 811.134.2(075)
Б6К 81.2Исп-9
Ю16
Юдина, Наталья Юрьевна.
Ю16 Испанский язык. Тренажёр по запоминании) всех слов для начинающих / Н.
10 Юдина. — Москва- Издательство ACT, 2025. — 64 с. : ил. — (Суперпупер-
тренажер).
ISBN 978-5-1 7-169766-2
Путаете abuelo и ablcrto, braze и mano?
С помощью этого тренажера вы запомните все основные слова, необходимые на
начальном этапе изучения испанскою языка! Базовые слова сгруппированы по распро-
страненным темам, поэтому учатся в контексте и лучше запоминаются. Благодаря десяткам
занимательных упражнений вы изучите важную лексику и научитесь употреблять ее в речи.
Ключи к упражнениям дос1упны в конце каждого урока.
Удобный формат позволяет брать тренажер с собой куда угодно, а небольшие упраж-
нения вы сможете выполнять даже в дороге
Тренажео подходит для всех, кто только начинает изучать испанский язык
УДК 811.134.2(075)
ББК 81.2Исп-9
Издание для дополнительного образования
Для широкого круга читателей
Суперпупер тренажер
Юдина Наталья Юрьевна
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. ТРЕНАЖЁР ПО ЗАПОМИНАНИЮ ВСЕХ СЛОВ
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Заведующий редакцией
Ответственный редактор
Дизайн обложки
Технический редакт ор
Компьютерная верстка
Подписало в печать 17.07.2025. Форма- 70> 100/16.
Усл. печ л. 5.2. Печать офсетная
Гарнитура РГ Centro Sans Pro Бумага офсетная
Тираж экз. Заказ №
Произведено в Российской Федерации
Изготовлено в 2025 г.
Изготовитель- ООО «Издательство ACT»
129085, Российская средерация, г. Москва, Звездный
бульвар, д. 21 стр. 1 комн. 705, пом. I, э,аж 7
Наш сайт- www.ast.ru, е mail, ask@ast.ru
Общероссийский классификатор продукции
ОК 034 2014 (КПЕС 2008);
58 11.1 — книги, брошюры г.ечатные
Ищите новинки редакции _£иг дня здесь:
https://ast.ru/redactions/lingua/
К. Игнатьев
О. Голубцова.
Н. Васильевой
Н. Чернышева
О. Недосениной
«Бас ла Аста» деген ООО
129085, г. Мэсксу, Жулдызды гулзар, д. 21,1
курылым, 705 белме, пом. 1.7-кабат
5i3fliH злекгрондык мекенжаймыз: www.ast.ru
E-mail. ask@astru
Интернет магазин: www.book24.kz
Интернет-дукен: www.book24.kz
Импортер в Республику Казахстан и Представитель
по приему претензий в Республике Казахстан —
100 РДЦ Алматы, г. Алматы.
Казакстан Республикасына импорттаушы жене
Казахстан Республикасында наразылык,тарды
кдбылдау бойынша экю — «РДЦ Алматы» ЖШС,
Алматы к,.,Домбровский кэш., 3«а», Б литер! офис 1.
Тел 8 (727) 251 59 90 91,
факс: 8 (727) 251 59 92 iniKi107;
Е mail- ROC Almaty@eksrno.Kz , www.book24 kz
Tayap berrici: «ACT» 0ндю.лген жыгы: 2025
OhimhIh жарамдылык; мерз!М1 шектелмег ен.
ISBN 978-5-17-169766-2.
© Юдина Н. К)., 2025
© ООО «Издательство АСТ», 2025
СОДЕРЖАНИЕ
1 УРОК. LA ROPA. ОДЕЖДА...................4
2 УРОК. LA COMIDA. ЕДА...................10
3 УРОК. EL BARRIO. РАЙОН.................16
4 УРОК. LA SALUD. ЗДОРОВЬЕ...............22
5 УРОК. ASPECTO FISICO. ВНЕШНОСТЬ........28
6 УРОК. CASA. ДОМ........................34
7 УРОК. LA RUTINA DiARIA. РАСПОРЯДОК ДНЯ.... 39
8 УРОК. LA FAMILIA Y EL CARACTER.
СЕМЬЯ И ХАРАКТЕР.........................45
9 УРОК. OFICINA Y TRABAJO. РАБОТА И ОФИС.... 52
10 УРОК. VIAJES. ПУТЕШЕСТВИЯ.............57
з
La гора. Одежда
LAS PRENDAS DE VESTIR. ПРЕДМЕТЫ ОДЕЖДЫ
abrigo, m — пальто
banador, m — купальник
blusa,/ — блузка
botas,/ pt — ботинки
bufanda.J— шарф
calcetines, m pl — носки
camisa,/— рубашка
camiseta, f — футболка
chanclas,/ — шлепании
chaqueta, f — кофта / куртка /
пиджак
cinturon, m — ремень
corbata, f — галстук
falda, f— юбка
gafas (de sol),/— очки (солнечные)
gorra,/ — кепка
gorro, m — шапка
guantes, m pl — перчатки
jersey, m — свитер
traje, m — костюм
pantalones, m pl — брюки
pantalones cortos, m — шорты
sombrero, m — шляпа
sudadera, f — толстовка
vaqueros, m pl — джинсы
vestido, m — платье
zapatos, m pl — туфли
zapatillas de deporte, f pl —
кроссовки
COLORES. ЦВЕТА
amarillo — жёлтый
azul — голубой / синий
beis — бежевый
bianco — белый
gris — серый
marron — коричневый
morado — фиолетовый
negro — чёрный
naranja — оранжевый
rojo — красный
verde — зелёный
4
NUMERALES. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
0 — cero 7 — siete 14 — catorce
1 — uno 8 - - ocho 15 — quince
2 — dos 9 - - nueve 16 — dieciseis
3 — tres 10 — diez 17 — diecisiete
4 — cuatro 11 — once 18 — dieciocho
5 — cinco 12 — doce 19 — diecinueve
6 — seis 13 — trece
Десятки
Десятки в испанском языке называются так:
10 — diez 40 — cuarenta
20 — veinte 50 — cincuenta
30 — treinta 60 — sesenta
70 — setenta
80 — ochenta
90 — noventa
Обратите внимание, что с 20 до 30 числительные образуются так:
десятки и единицы в них «складываются», а союз у меняется на 1.
Например, veinte + uno (двадцать + один) преобразуется в одно сло-
во — veintiuno:
2] — veintiuno 22 — veintidds
С 31 до 99 числительные пишутся в три слова: между десятками
и единицами пишется союз у:
36 — treinta у seis 89 — ochenta у nueve ] 00 — cien
1. ^Que llevan estas personas? Что надето на этих людях?
Chico 1: lleva una amarilla, una azul,
unos zapatos у unos marrones.
Chica 1: lleva una . gris, un marron, unos
, unas de deporte.
Chico 2: lleva una verde, unos beis, una
blanca у unas marrones.
5
Chica 2: lleva un marron, un largo
у unos beis.
Chico 3: lleva una azul, una marron,
un marron у unos
Chica 3: lleva un azul, una beis
у unos blancos.
2. Observa estas prendas de vestir e indica su color. Внимательно
посмотрите на изображение и напишите, какого цвета эти вещи.
3. iQue lleva la gente normalmente en cada estacidn del ano en Rusia?
Escribe 4 prendas de vestir que consideres mas adecuadas para cada
una de ellas. Что обычно носят люди в России в каждое время года?
Напишите 4 самые подходящие для каждого времени года вещи.
En invierno la gente lleva
En primavera la gente lleva
En verano la gente lleva
En otono la gente lleva
4. Obserba la foto у escribe el precio de cada prenda. Посмотрите
на изображение и напишите, сколько стоит каждая вещь.
6
Estos zapatos azules cuestar(35 euros)
Esta camiseta amarilla cuesta(80 euros)
Este vestido azul cuesta(43 euros)
Estos pantalones amarillos cuestan (15 euros)
Esta sudadera viol eta cuesta(27 euros)
Este traje negro con la corbata cuesta (79 euros)
Estas zapatillas de deporte roias cuestan(62 euros)
5. ^Que гора tienes que llevar si vas a estos lugares? Elige 4 pren-
das para cada ocasidn. Clasifica las palabras pero recuerda que no
puedes repetir la misma palabra. Какую одежду вам нужно взять
с собой / надеть, если вы идёте в следующие места. Распределите
слова по нужным колонкам, в каждой колонке — 4 слова, и они
не могут повторяться.
Zapatillas de depone / galas de sol / traje / camiseta / chanclas / zapatos
bonitos / botas de montana / corbata / gorro / pantalones cortos deportivos
/ calcetines / banador / gorra / camisa blanca / chaqueta / calcetines
deportivos
Si vas a la
playa
Si vas a las
montanas
Si vas al
gimnasio
Si vas a una
conferencia
6. Lee los siguientes dialogos у escribe sobre que prenda de гора
estan hablando estas personas. Прочтите следующие диалоги
и напишите, о каких вещах говорят эти люди.
1) Esta no me gusta mucho porque es muy corta, no pucdo
llevarla en la oficina.
a) vaqueros b) falda c) abrigo
2) Quiero comprar estos porque son bastante cbmodos у
son de mi mimero — 38.
a) chaqueta b) vestido c) zapatos
7
3) Esta es perfecLa: no es muy corta у no es muy larga.
Y es negra — va a combinar con cualquier traje.
a) corbata b) zapatillas de deporte c) calcetines
4) Necesito unos . nuevos para ir en verano.
a) sombrero b) pantalones cortos c) cinturon
5) <>Te gusta este ? Es de buena call dad. Es bastante largo
у asi no voy a tener frio en invierno
a) bufanda b) guantes c) abrigo
6) En este banco todos los empleados tienen que llevar una
blanca у una corbata negra.
a) camisa b) camiseta c) jersey
7. Observa la imagen у corrige los errores en la descripcion de
estas personas. Puede ser un error en el color о en el nombre de la
prenda. Изучите изображение и исправьте ошибки в описании
людей (ошибка может быть либо в названии предмета одежды,
либо в его цвете).
El chico 1 lleva unos vaqueros у un jersey. El error:
El chico 2 lleva una camiseta rosa у un traje. El error:
La chica 3 lleva una chaqueta у unos pantalones marrones. El error:
El chico 4 lleva una bufanda у una camisa verde. El error:
La chica 5 lleva un abrigo у unos pantalones verdes. El error:
El chico 6 lleva una sudadera beis у unos zapatos. El error:
La chica 7 lleva unos pantalones blancos у una blusa. El error:
El chico 8 lleva una gorra amarilla у una chaqueta violeta. El error:
La chica 9 lleva unas botas negras у unos vaqueros. El error:
El chico Ю lleva una chaqueta rosa у unos pantalones. El error:
8
8. premia de гора te pones en estas situaciones? Какой
предмет одежды вы надеваете в следующих ситуациях?
Para proteger la cabeza del frio te pones un
Para correr te pones unas de deporte.
Para proteger las manos del frio te pones unos
Para nadar en el mar te pones un_____________________________________
Para proteger el pelo del sol te pones un.
Para no tenor calor en verano te pones cortos en vez de
vaqueros.
Para proteger los pies en la arena caliente te pones unas sandalias о unas
Para proteger los ojos en verano te pones unas de sol.
9. Laura ha ido de compras hoy у ha comprado mucha гора. Escribe
en palabras el precio de sus prendas de vestir. Сегодня Лаура хо-
дила за покупками и купила много одежды. Напишите слова-
ми цену каждого предмета одежды.
La sudadera azul cuesta 16 euros.
El jersey amarillo cuesta 28 euros.
Los calcetines grises cuestan 11 euros.
La camisa blanca cuesta 34 euros.
El vestido rojo cuesta 17 euros.
El cinturon negro cuesta 90 euros.
La chaqueta marron cuesta 69 euros.
10. Encuentra el intruso. Найдите лишнее.
Abrigo / gorro / camiseta / guantes
Chanclas / falda / zapatos / botas
Gafas / pan tai ones cortos / sombrero / jersey
Sudadera / vaqueros / pantalones / falda
Eufanda / boLas / gorro / banador
Camisa / camiseta / blusa / vestido
Ответы
La comida. Еда
FRUTAS. ФРУКТЫ
cereza, f — черешня frambuesa./ — малина f resa, f — клубника kiwi, m — киви manzana, / — яблоко melon, m — дыня VERDURAS. ОВОЩИ aguacate, m — авокадо ajo, m — чеснок berenjena,/— баклажан calabacin, m — кабачок calabaza, f - тыква cebolla,/ — лун coliflor,/— цветная капуста LEGUMBRES. БОБОВЫЕ guisantes, m — горох CEREALES. КРУПЫ arroz, m — puc naranja, / — апельсин pera, f — груша pina.f— ананас platano, m — банан sandia, / — арбуз uva, f — виноград lechuga, f — салатный лист maiz, m — кукуруза patata, f— картофель pepi no, m — огурец pimiento, m — перец tomate, m — помидор zanahoria, f— морковь judias, f— фасоль avena, f — овсяная крупа.
PRODUCTOS LACTEOS. МОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ
accitc, rn — масло mantcquilla,/ — сливочное масло
helado, m — мороженое queso, m — сыр
leche, f — молоко yogur, m — йогурт
CARNE, PESCADO Y MARISCO. МЯСО, РЫБА
И МОРЕПРОДУКТЫ
bacalao, rn — треска
carne de cerdo, f — свинина
cordero, m — баранина
embutido, m — колбаса
gamba,/ — креветка
OTROS. ДРУГОЕ
azucar, m — сахар
frutos secos, m pl — орехи
и сухофрукты
hortaliza./ — зелень
BEBIDAS. НАПИТКИ
agua, m — вода
cafe, rn — кофе
cerveza, / — пиво
refresco, m — сладкий
газированный напиток
pavo, m — индейка
polio, m — нурица
salmon, m — лосось
ternera, f — говядина
huevo, rn — яйцо
pan, m — хлеб
pasta, / — паста
sal,/— соль
te, m — чай
vino (tinto / bianco / rosado), m —
вино (красное/белое/розовое)
zumo, m — сок
1. Encuentra el intruso. Найдите лишнее.
1. melon, sandia, calabaza, platan о
2. polio, mantequilla, helado, queso
3. pepino, pimiento, calabacin, huevo
4. fresas, guisantes, frambuesas, cerezas
5. cordero, pavo, leche, ternera______________________________________
6. remolacha, manzana, cebolla, zanahoria
7. cerveza, cafe, ajo, zumo___________________________________________
11
2. Clasifica estos alimentos. Распределите лексику по колон-
кам.
Cebolla / ternera / manzana /cordero I agua / cerdo / leche /
patatas / te / piha / salmon / platano / tomate / pera / calabaza /
pepino / helado / pavo / mantequilla / queso / pimiento / refresco /
polio / bacalao / cafe
Fruta Verdura Productos lacteos Bebidas Carne у pescado
3. iQue es? Adivina el alimento. Что это? Угадайте продукт пи-
тания.
Es una verdura de color rojo 1) cebolla 2) coliflor 3) calabaza 4) pimiento
Es una fruta de color amarillo 1) ciruela 2) pina 3) sandia 4) uvas
Es una verdura de color verde 1) tomate 2) ajo 3) pepino 4) maiz
Es una fruta de color rojo 1) naranja 2) melon 3) platano 4) manzana
Es una verdura de color naranja 1.) lechuga 2) coliflor 3) zanahoria 4) calabacin
Es un legumbre de color verde 1) calabacin 2) huevo 3) queso 4) guisantes
Es un producto lacteo de color bianco 1) mantequilla 2) leche 3) aceite
4) pan
4. iQue ingredientes llevan normalmente estos platos? Los
ingredientes pueden repetirse. Что входит обычно в состав этих
блюд? Ингредиенты могут повторяться.
tomate / arroz / patata / gambas / huevo / queso / aceite / calabacin /
mantequilla / berenjena / hortaliza / pimiento / cebolla / limdn / pepino /
limdn / lechuga / cebolla / ajo / leche / polio /
12
1. 2.QLie lleva la ensalada griega? Lleva
2. <>Que Heva la paella con marisco? Lleva,
5. iQue lleva la mayonesa? Lleva,
4. <iQue lleva el pure? Lleva
5. iQue lleva la ensalada Cesar? Lleva,
6. iQue lleva el ratatouille (el pisto)? Lleva .
7. iQue lleva el gazpacho? Lleva,
5. Combina los elementos para crear platos posibles. Соеди-
ните элементы так, чтобы получить возможные сочетания
блюд.
sopa de manzana
zumo de polio
tarta de cmbutido
filete de frcsa
helado de naranja
bocadillo de verduras
6. Traduce la lista de compra de Amalia. Переведите список по-
купок Амалии.
0 молоко _____________________________
0 курица _____________________________
0 яблоки _____________________________
0 йогурт _____________________________
0 колбаса
0 авокадо ____________________________
0 красное вино _______________________
0 креветки ___________________________
0 яйца _______________________________
0 горох ______________________________
0 ананас _____________________________
13
7. iQue alimentos ha empaquetado Pedro? Какие продукты упа-
ковал Педро?
8. Vuelves del supermercado con estas
cosas. Escribe donde pones estos
alimentos: en el armario, en la nevera
о en el congelador. Вы возвращаетесь
из супермаркета с этими покупками.
Напишите, куда вы положите каждую
покупку: в шкаф, в холодильник или
в морозильник.
azucar / huevos I frambuesa I avena / leche / pescado I pimiento I
pepinos I arroz I coliflor I polio I gambas I embutido I aceite I
guisantes congclados I helado I sandia I mantequilla / berenjena !
sal / frutos secos
14
Nevera___________________________________
Congelador_______________________________
Armario__________________________________
9. iQue come la persona que sigue la dieta mediterranean Что ест
человек, сидящий на средиземноморской диете?
10. Aprende tipos de envase у escribe la palabra que falta. Позна-
комьтесь с некоторыми видами упаковок и напишите недоста-
ющие слова.
una barra de
una docena de
un carion de
un paquete de
un kilo de
Ответы И
El barrio. Район
ESTABLECIMIENTOS Y SERVICIOS.
ЗАВЕДЕНИЯ И УСЛУГИ
banco, m — банк
centro comercial, m — торговый
центр
colegio / escuela, m — школа
comisarfa, /— отделение полиции
f armada, / — аптека
hospital, m — больница
oficina de correos,/— почта
mercado. m — рынок
supermercado, m — супермаркет
tienda,/ — магазин
TRANSPORTE. ТРАНСПОРТ
avenida,/ — проспект
aparcamiento, m — парковка
estacion de metro,/— станция
метро
parada de autobus,/ —
автобусная остановка
calle (peatonal), / — улица
(пешеходная)
SITIOS DE ОСЮ. РАЗВЛЕЧЕНИЯ
cine, m — кинотеатр
estadio, m — стадион
exposicion,/ — выставка
gimnasio, m — спортзал
EDIFICIO. ЗДАНИЕ
ascensor, m — лифт
bloque de pisos, m —
многоквартирный дом
museo, m — музей
parque, m — парк
restaurante, m — ресторан
contenedor de basura, m —
мусорный контейнер
patio (interior), m — (внутренний)
двор
16
ADJETIVOS PARA DESCRIBIR UN BARRIO.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ОПИСАНИЯ РАЙОНА
agradable — приятный
barato — дешёвый
bonito — красивый
саго — дорогой
contaminado — загрязнённый
desagradable — неприятный
feo — некрасивый
grande — большой
limp ю — чистый
moderno — современный
pequeno — маленький
residencial — жилой
ruidoso — шумный
sucio — грязный
tranquilo — тихий
verde — зелёный (озеленённый)
viejo — старый
1. don de vas para hacer las siguientes cosas? Куда вы идёте,
чтобы сделать следующие действия?
Para comprar la comida voy al_______________________________
Para enviar una carta voy a La______________________________
Para ver cuadros famosos voy al_____________________________
Para tirar la ba su ra voy al_______________________________
Para comprar medicamentos voy a la
Para tom ar el bus voy a la_________________________________
2. Relaciona por parejas (antonimos) estos adjetivos para
describir un barrio. Соедините противоположные по смыслу
слова.
tranquilo limpio agradable bonito
desagradable viejo
feo ruidoso
barato pequeno
moderno caro
grande sucio
17
3. Elige la palabra mas apropiada en cada caso. Выберите подхо-
дящий в каждом случае вариант ответа.
En este barrio hay mucha basura, es agradable / sucio.
En este barrio hay mucho trafico por eso es contaminado / limpio.
Este barrio no es nada bonito, es desagradable / modcrno.
Las casas en este barrio son muy viejas por eso el barrio no es
modern о / tranquilo
En este barrio hay muchos bloques de pisos, es residencial / caro
Este barrio es ideal: es muy ruidoso / verde
4. Completa las frases con las palabras adecuadas segun el
contexto. Заполните пропуски подходящими по смыслу сло-
вами.
Ferdon, Jiay un рог aqui? Necesito comprar la
comida.
Oyo, iaqui hay un ? Tengo que sacar el dinero de mi
tar j eta.
<>D6nde esta la? Queremos enviar una postal a otra
ciudad
Ahora vamos al para ver una pelicula nueva.
Me siento mal у voy al.
Tienen un entrenamiento en una hora por eso van al.
Son las 8 de la mahana у Maria lleva a sus hijos al.
Quiero denunciar un robo у tengo que ir a ]a.
5. Clasifica las siguientes palabras у expresiones colocandolas en
]a columna que corresponda. Распределите следующие слова
по колонкам.
calle / gimnasio I farmacia I parada de autobus I
banco I cine / comisaria I centre comercial I restaurante I
escuela I museo I estacion de metro I tienda / hospital I
supermercado / universidad / biblioteca / avenida
18
Comercios у
servicios
Educacidn у
cultura
Vias у
transporte
Salud у
deporte
6. Completa el texto con las palabras de la lista segun el contexto.
Впишите в пропуски подходящие по смыслу слова из списка.
peatonal / limpio I centro / farmacias I paradas I ascensor /
verde / patio I gimnasio I contaminado / cafeteria I barrio I
jHola Alberto!
Por fin me he mudado a un nuevo. Es muy,
tranquilo у agradable. Tambien es muy porque hay varies
parques у machos arboles. Eso me gusta mucho porque no es un
barrio muy . Esta a 25 minutos del у hay
bastantes de autobus, En el barrio hay muchos servicios:
, supermercados. buncos у tiendas. Por desgracia, el edificio
donde yo vivo no tiene por eso tengo que subir у bajar
las escaleras todos los dias. Pero tenemos un interior
muy bonito donde puedo hablar con mis vecinos у descansar. Cerca de mi
casa hay un . donde puedo hacer deporte. Y tambien hay
una zona muy bonita donde se puede pasear у tomar algo
en la terraza de una.
7 iCuales de estos servicios son mas necesarios para las siguientes
personas? Subraya la opcion mas apropiada. Какие из следующих
мест важнее для следующих групп лиц. Подчеркните правиль-
ный вариант ответа.
Las familias con ninos necesitan mas colegios / bancos
La gente mayor necesita mas farmacias / centres comerciales.
19
Los ninos necesitan mas parques / avenidas.
Una persona que trabaja lejos necesita mas paradas de bus /
contenedores de basura.
Una persona que envia muchas cosas necesita mas oficinas de correos /
cines.
Un fan de futbol necesita mas estadios / mercados.
Un estudiante necesita mas bibliotecas / restaurantes.
La gente que tiene un coche necesita mas comisarias / aparcamiento.
8. Relaciona el lugar у la accion. Соедините место и действие.
1. sacar dinero de 1a tarjeta a, calle peatona!
2. hacer dcporte b. hospital
3. ver una pelicula c. tienda
4 comprar un abrigo d. restaurante
5, ver al medico e. cine
6. pasear f. banco
7. comer j. gimnasio
9. David es una persona muy despistada у hoy se ha equivocado
de sitios muchas veces, corrige sus errores. Давид очень рассе-
янный человек, и сегодня он перепутал много мест. Исправьте
его ошибки.
На ido a la oficina de correos para comprar fruta у verdura, pero tiene que
ir al.
Ha ido a la farmacia para ver unapelfcula, pero tien e que ir al
Ha ido al museo para hacer deporte; pero tiene que ir al.
Ha ido a la tienda para ver al medico, pero tiene que ir ai.
Ha ido a la parada de bus para tomar el metro, pero tiene que ir a
la.
Ha ido al parque para comp rar medicamentos, pero tiene que ir a
la.
10. Pedro no esta content© con su nuevo barrio у escribe una
carta al ayuntamiento. Completa con las palabras que considcres
20
oportunas. Педро не доволен своим новым районом и пишет
письмо в мэрию. Заполните пропуски подходящими по смыс-
лу словами.
Estimados senores,
Quicro darles a saber que el barrio es horrible. Primero, las calles siempre
estan sucias porque no hay de basura. Es imposible
aparcar el coche porque hay poco. Ademas, hay pocos
donde podriamos comprar verdura у fruta fresca. Y no hay
ninguna para comprar los medicamentos. Muchos edificios
son у estan averiados por eso el barrio necesita reforma.
No hay ningun para hacer deporte. Hay pocos
у tenemos que ir a otro barrio para ver alguna pelicula. Tambicn hay
solo una у cuando pasa algo о queremos denunciar un delito
о hablar con el policia tenemos que esperar mucho en la cola. Otra cosa
que no me gusta es que hay pocas de autobus у tardo
mucho tiempo en Hegar a la estacion de metro.
Espero que tomen medidas para mejorar nuestro barrio.
Ответы
La salud. Здоровье
PARTES DEL CUERPO. ЧАСТИ ТЕЛА
barriga, f — живот
boca,/— pom
brazo, m — рука (от плеча
до кисти)
cabeza,/ — голова
corazon, т — сердце
cuello, / — шея
dedo, т — палец
diente, т — зуб
espalda, f— спина
estomago, т — желудок
garganta, / — горло
hombro, т — плечо
iabios, т pt — губы
гпапо./ — рука (кисть)
nariz,/— нос
of do, т — ухо
о jo, т — глаз
pelo, т — волосы
pie, т — нога (ступня)
piel, f — кожа
pierna,/— нога
rod ilia, f — коленка
una, / — ноготь
SINTOMAS. СИМПТОМЫ
tener
escalofnos — иметь
озноб
fiebre — иметь
высокую температуру
mocos — иметь сопли
estar
tos — иметь кашель
afonico — осипнуть
mareado — кружится
голоса
resfriado — быть
простуженным
enfermo — быть
больным
nauseas — иметь
тошноту
palido — быть
бледным
22
1. Escribe ^Que le pasa? Cui dad о con los verbos. Напишите, что
происходит с этим человеком. Обратите особое внимание на
глаголы.
Важно! Глагол doler используется, для того, чтобы сообщить, что что-
то болит. Примеры: Me duele la cabeza. У меня болит голова; Те duele
la garganta. У тебя болит горло; Le duelen los oidos. У него болят уши.
1. Tiene_______________________
2,Le duele la___________________
Ъ. Tiene________________________
4. Tiene________________________
5. Le duele la _________________
6. Tiene_______________________
2. Escribe las partes del cuerpo numeradas. Пропишите, как на-
зываются пронумерованные части тела.
23
3. Termina las frases, escribiendo la palabra adecuada en el
contexto. Завершите фразы подходящими по смыслу сло-
вами.
Paola ha paseado durante la lluvia fuerte у ahora esta
Miguel se ha caido de la bicileta у ahora le duele la
Veronica ha hablado mucho у ahora esta
Ricardo ha comido la comida picante у ahora le duele el
He dormido poco у ahora me duele la
Hemos escuchado la musica alta у ahora nos duelen los
Mi abuelo es mayor у le duelen las__________________________________
4. Completa las frases con las partes del cuerpo de acuerdo con
el contexto. Se atento con los artfculos — te indican el genero у
el mimero de la palabra omitida. Заполните пропуски подходя-
щими по смыслу частями тела. Обратите особое внимание на
артикли — они подсказывают род и число пропущенного суще-
ствительного.
El boxeo fortalece los _____________________________________________
El ciclismo fortalece las
Nadar fortalece la _________________________________________________
Llevamos las gafas de sol para proteger los
Llevamos los gu antes para proteger las
Usamos pomada en invierno para proteger los
Tenemos que llevar zapatos comodos para cuidar los
5. Selecciona la palabra correcta en cada caso. Выберите и под-
ставьте подходящее по смыслу слово.
Corazon espalda piel dientes ojos estomago pies
Tienes que ir al dentista si te duelen los
Tienes quo ir al oculista / oftalmologo si te duelen los
Tienes que ir al fisioterapeuta si te duele la
Tienes que ir al cardiologo si te duele el.
Tienes que ir al gastroenterologo si te duele el
Tienes que ir al ortopedista si te duelen los .
Tienes que ir al dcrmatologo si tienes problemas con la
24
6. }Dc que parte del cuerpo se trata en las frases siguientes? О ка-
кой части речи говорится в каждой фразе?
Se pinta Jos cada dia.
Hay que cortarse las en las manos у en los pies con un corte
recto.
Si tienes mocos tienes que sonarte la
Cuando estas semado tienes que cuidar la postura para no tener doiores
de___________
Si estas resfriado te duele la у tienes que tomar caramelos.
Los jugadores de baloncesto deben tener cuidado para no lastimar
los con el balon,
7. Todas estas personas se han presentado al medico con alguna
queja. Observa la imagen у escribe que les pasa, eligiendo la
opcion correcta. Все эти люди пришли к врачу с какой-то про-
блемой. Внимательно посмотрите на изображение и напиши-
те, какие у них жалобы на здоровье. Выберите правильный
вариант ответа.
Numero 1: Le duele a) el dedo b) la espalda c) la pierna
Ndmero 2: Le duele a) el pie b) el corazon c) el ojo
Numero 3: Le duele a) la garganta b) la rodilia c) el hombro
Numero 4: Le duele a) la cabeza b) la espalda c) el cuello
Numero 5: Le duele a) el estomago b) el cuello c) la mano
Numero 6: Le duele a) el diente b) la espalda c) la pierna
Ndmero 7: Le duele a) el cuello b) el oido c) la barriga
Numero 8. Le duele a) la cabeza b) la rodilla c) el hombro
Ndmero 9: Le duele a) el estomago b) el oido c) el diente
25
8. Eltge la opcion adecuada en cada caso. Выберите правильный
вариант продолжения фразы.
Borja ha jugado mucho al tenis hoy у ahora a) Je duelen los hombros
b) tiene fiebre
Laura ha salido a la calle sin abrigo у ahora a) le duele la pierna b) esta
resfriada
iVIiguel ha cogido un virus у ahora a) tiene tos b) Le duele el diente
A vosotros os duele el estomago у a) estais palidos b) estais afonicos
Elios han comido algo у ahora a) tienen mocos b) tienen nauseas
Cuando levantas pesos luego a) te duele la cabeza b) te duelen los brazos
Roberto ha leido con роса luz у ahora a) le duelen los oidos b) le duelen
los ojos
9. Clasifica las siguientes palabras en la tabla segun el verbo con
el que se usan. Распределите глаголы по колонкам таблицы
в зависимости от того, с каким глаголом они используются.
resfriado / nauseas / los pies / enfermo / los dientes / tos / palido /
j mocos / los oidos / escalofnos / afonico / los hombros / el cuello / el dedo / •
• la barriga / mareado / la rodilla / fiebre •
Tiene Esta Le duele (n)
10. Escribe en cada frase algunapalabra de la lista segun el contexto.
Впишите в каждую фразу недостающее слово из списка.
brazos / ojdos / boca / garganta / ojos / cuello / manos / espalda
26
Cuando cierro los no veo nada.
Ernesto no puede hablar durante la comida porque tiene la
llena.
Sara hace gimnasia у prim его levan La los
Tenemos que lavarnos las antes de cenar.
Las jirafas tienen el muy largo
Jorge esta mucho tiempo sentado у casi siempre le duele la
Mo puedo hablar porque me duele la.
Cuando escucho musica alta me duelen los.
Ответы ИЕ?
Aspecto ffsico. Внешность
PELO. ВОЛОСЫ
barba,/— борода
bigote. m — усы
calvo — лысый
canoso — седой
castano — каштановый
corto — короткий
claro — светлый
flequillo. m — чёлна
moreno — брюнет
oscuro — тёмный
ondulado — волнистый
pelirrojo — рыжий
perilla, f— бородка
rubio — блондин
rizado — вьющийся
tehido — крашеный
PEINADOS. ПРИЧЕСКА
coleta,/ — хвостик
liso — прямой
rastas,/p/ — дреды
recogido — собранный (в пучок)
suelto — распущенный (о волосах)
trenza, f — коса
RASGOS FISICOS. ТЕЛО
alto — высокий
bajo — низкий
delgado — стройный
feo — некрасивый
grucso — полный
guapo — красивый
largo — длинный
nariz,/ — нос
pecas,/ pl — веснушки
1. Escribe ia palabra que falta. Cuidado con la concordancia. Впи-
шите пропущенное слово, обращая внимание на согласование.
Si no tienes е] pelo en la cabeza eres
Si по eres morena eres, castana о pelirroja.
28
Sj no Lienes el pelo largo, lo tienes
Si tu pelo no es liso, es ondulado о.
Si hace 2 meses eras morena у ahora tienes el pelo azul significa que
tienes el pelo
Si no llevas el pelo suelto, lo llevas.
Si no tienes los ojos oscuros, tienes los ojos
Si tu pelo es de color naranja eres
2. Observa las imageries. ^Como son fisicamente estas personas?
Subraya la opcion correcta. Рассмотрите изображения. Выберите
правильный вариант ответа, касающийся внешности этих людей.
1. Es rubia / castana
2. Es canoso / moreno
3. Tiene el pelo negro / tenido
4. Lleva una trenza / una col eta
5. Tiene el pelo ondulado / liso
6. Tiene una barba / un bigote
7. Es morena / rubia
8. Tiene el pelo liso / rizado
9. Lleva el pelo suelto / recogido
3. Recuerda estos personajes famosos у elige la respuesta correcta.
Вспомните следующих известных персонажей и выберите пра-
вильный ответ.
Harry Potter lleva a) gafas b) bigote.
Pushkin tenia el pelo a) liso b) rizado.
29
Shrak a) es calvo b) tiene el pelo largo.
Rapunzel tiene el pelo a) c.orto b) largo.
Barbie es a) rubia b) peliroja.
Salvador Dali tenia a) barba b) bigote.
La Caperucita Roja es a) gorda b) delgada.
Frankenstein es a) feo b) guapo.
4. Relaciona cada pregunta con su respuesta. Соедините подходя-
щие по смыслу вопросы и ответы.
1. ^Tu madre es morena? a. La que lleva una trenza tiene pecas.
2. ^De que color son los ojos de tu novio? b. Ya no, tiene el pelo tenido у ahora es morena.
3. ^Marta siempre lleva el pelo recogido? c. Son oscuros.
4. ^Cual de esas cbicas es tu hermana? d. Ahora solo tiene una perilla.
5. ^Virginia es rubia? e. Bueno, si, pero muchas veces va con el pelo liso, as! le gusta mas.
6. ,;Tu abuelo todavia tiene una barba larga? f. A veces lo lleva suelto.
7. ^Sara tiene el pelo rizado? j. No, es rubia.
5. Francisco ha conocido a una chica que le ha gustado muchisimo
у ha escrito una carta a sus padres donde les cuenta сото es esta
chica. Completa el texto con las palabras apropiadas de la lista.
Франсиско познакомился с девушкой, которая ему очень по-
нравилась, и описал ее в письме своим родителям. Заполните
пропуски недостающими словами из списка.
recogido / aka / rubia / ojos / nariz / largo / trenzas / guapa / pecas / guapa
Mama, he conocido a una chica muy . Es (mide
180cm) у delgada. Es pero tiene el pelo tenido. Su pelo es
у ondulado у siempre huele a carameio. A veces lo lleva suelto
30
у a veces lo lleva Me encanta cuando hace
Tiene unos verdes muy grandes у una pequena.
Ah, у tambien tiene lindas. jMe encanta esta chica!
6. Observa la imagen у corrige los errores en la descripcion de
estas personas. Hay un error en coda frase. Рассмотрите изобра-
жение и исправьте ошибки в описании этих людей. Ошибка
есть в каждом предложении.
Pareja 1: El chico tiene el pelo largo. La chica es rubia. Los errores:
Pareja 2: El chico Leva bigote. La chica tiene el pelo liso. Los errores:
Pareja 3: El chico tiene el pelo liso. La chica es gruesa. Los errores:
Pareja 4: La chica es castana. El chico tiene el pelo largo. Los errores:
Pareja 5: La chica lleva el pelo suelto. El chico lleva una trenza. Los
errores:_________________________
7. Jose ha ido a la fiesta de sus amigos donde se ha tornado una foto
que ahora ensena a sus padres. Elios no conocen a estos amigos.
Por eso Jose les explica quien es quien. Mira bien la imagen, lee
]as pequenas descripciones e identifies a sus amigos. Хосе был
на вечеринке с друзьями, где они сделали совместное фото.
31
Сейчас Хосе показывает фото родителям, которые ещё не зна-
комы с его друзьями, поэтому он объясняет им, кто есть кто.
Рассмотрите изображение, прочтите описания и впишите име-
на друзей под нужным изображением.
La que tiene el pelo negro у lleva una coleta es Margo.
La que tiene el pelo negro corto у un flequillo es Vanesa.
El que lleva barba es Borja.
El chico pelirrojo del pelo corto es Santiago.
La que Jleva una sudadera azuJ у lleva el pelo recogido es Teresa.
El que lleva un gorro es Dani, es que ahora es calvo.
La que lleva rastas es Angela, es muy delgada
El chico alto que tiene el pelo negro у lleva una gorra es Salva.
La que es pelirroja es Miriam, muy guapa.
8. Haz combinaciones correctas con las siguientes palabras. Cuidado
con la concordancia. Сформируйте сочетания co следующими
словами, обращая внимание на согласование по роду и числу.
ojos
nariz
pelo
barba
claros
ondulado
castaho
pequena
expresivos
corta
recogido
oscuros
larga
32
9. Relaciona las palabras de la izquierda con su antonimo de la
derecha. Соедините противоположные по смыслу слова.
guapo corto
delgado rizado
largo cl ar о
bajo feo
oscuro recogido
suelto grueso
liso alto
10. Ordena las letras у escribe la palabra correcta. Поставьте бук-
вы в нужном порядке и пропишите правильное слово.
1. lecota _____________________________
2. volca
3. soegru______________________________
4. zatrne______________________________
5. flquilelo___________________________
6. rinaz_______________________________
Ответы
Casa. Дом
PARTES DE LA CASA. ЧАСТИ ДОМА
bano, m — ванная комната /
туалет
cocina,/ — кухня
despacho. m — кабинет
dormitorio, m — спальня
garaje, m — гараж
habitacion, f — комната
co спальным местом
pasillo, m — коридор
recibidor, m — прихожая
sala,/— гостиная
salon, m — гостиная
balcon, m — балкон
MUEBLES Y OTROS OBJETOS. МЕБЕЛЬ И ДРУГИЕ
ПРЕДМЕТЫ
alfombra, f - ковер
armario, m — шкаф / гардероб
cama, f — кровать
comoda,/ — комод / тумбочка
cuadro, m — картина
escritorio, m — письменный стол
estantena,/ — полочный шкаф
(стеллаж)
espejo, т — зеркало
fregadero, m — раковина на кухне
jarron, т — ваза
lavabo, m — раковина в ванной
комнате
mesa, f— стол
mesilla de noche, / —
прикроватная тумбочка
silla,/ — стул
sillon, т - кресло
sofa, т — диван
tele, f — телевизор
lampara, f — лампа
ventana, f — окно
34
ELECTRODOMESTtCOS БЫТОВАЯ ТЕХНИКА
aspiradora,/— пылесос
cafetera, f — кофеварка
coctna electnca / de gas —
газовая I электрическая плита
frigorifico, m — холодильник
horno, m — духовка
lavadora,/— стиральная машина
lavavajillas, m — посудомоечная
машина
microondas, m — микроволновка
nevera,/ — холодильник
plancha de vapor,/ — утюг
tetera, / — чайник
1. iQue muebles hay en la imagen? (Observala у escribe los
nombres de los objetos numerados) Напишите названия следу-
ющих предметов
© ® © о
2. Subraya la opcion mas adecuada. Подчеркните правильный
вариант ответа.
Nos senLamos en el escritorio / si Поп.
Dormimos en la cama / mesa
Calentamos la comida en el microondas / la tetera.
Guardamos pasta у arroz en el horno / armario.
Lavamos la гора en la lavadora / el lavavajillas.
En las paredcs colgamos jarrones / cuadros.
Preparamos la comida en la cocina electrica / la nevera.
3. Sara у Andres han comprado varias cosas para su casa en una
pagina web. Completa las frases con las palabras de la lista. Capa
и Андрес купили несколько вещей для своего дома на од-
35
ном из сайтов. Впишите подходящие по смыслу слова из
списка.
lavavajillas / aspiradora / estanten'a / mic.roondas / espejo / cafetera
Heinos comprado un para calentar la comida.
Hem os comprado un para mirarse antes de salir de casa.
Hemos comprado una para guardar libros.
Hemos comprado una para preparar un cafe rico.
Hemos comprado un . para no lavar platos sucios a mano.
Hemos comprado una para aspirar la habitacion.
4. Ordena las letras у escribe la palabra correcta. Поставьте бук-
вы в нужном порядке и пропишите правильное слово.
1. cod a m о _________________________
2. jopees_____________________________
3. asradorapi
4. foalbamr __________________________
5. raneev ____________________________
6. maariro ___________________________
7. criotesori ________________________
5. Los Gutierrez se acaban de mudar у quieren comprar varios
electrodomesticos para su pi so nuevo. Observa las imagenes e
indica el nombre de los objetos numerados. Семья Гутьеррес
только что переехала и хочет купить кое-какие бытовые при-
боры для новой квартиры. Напишите названия предметов,
пронумерованных на изображении.
36
6. Observa la imagen у subraya 6 objetos de la lista que NO estan
en esta habitacion. Рассмотрите изображение и отметьте, каких
шести предметов из списка НЕТ в комнате.
espejo / sofa / silla / lampara / lavabo / estanteria / alfombra / escritorio /
cafetera / cuadros / comoda / cama / plancha de vapor
La respuesta:____________________________________________________________
7. Clasifica los siguientes objetos en las columnas apropiadas.
Распределите предметы по наиболее подходящим комнатам.
В каждой комнате — четыре предмета.
cama, sofa, frigorifico, armario, estanteria, lavavajillas, espejo, fregadero,
tele, tetera, mesilla de noche, cuadro
Dormitorio Sala Cocina
8. Relaciona el objeto con su funcion. Соедините предмет и его
функцию.
1. cama a. lavar los plat os
2. sofa b. planchar
3. lavadora c. sentarse
4. fregadero d. guardar la comida
5. plancha de vapor e. preparar la comida asada
6. frigorifico f. lavar la гора
7. horno g. dormir
9. Encuentra el intruso. Найдите лишнее слово в цепочке.
1. Sofa, siUa, estanteria, sillon
2. Microondas, nevera, cama, lavavajillas
3. Sillon, mesita de noche, escritorio, cafetera
4. Alfombra, fregadero, horno, microondas
5. Salon, armario, bano, despacho
10. Identifica las partes de la casa. Прочтите описание и напи-
шите, о какой части дома идёт речь.
1. Ahi es donde pasamos la noche у dormimos.
2. Ahi es donde preparamos la cormda.
3. Ahi es donde nos reunimos con toda la familia.
4. Ahi es donde entras cuando liegas a casa.
5. Ahi es donde trabajas.__________________________________________
6. Ahi esdondenoslavamoslasmanosynosduchamos.
УРОК
La rutina diaria. Распорядок дня
LAS ACCIONES COTIDIANAS. ЕЖЕДНЕВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
afeitarse — бриться
banarse — принимать ванну, пла -
вать, купаться в водоёме
descansar — отдыхать
ducharse — принимать душ
empezar a trabajar — начинать
работать
estudiar — учиться
hacer deporte — заниматься
спортом
hacer la compra — делать покуп-
ки (продуты питания)
jugar — играть
lavarse — умываться
lavarse el pelo — мыть голову
(волосы)
lavarse las manos — мыть руки
lavarse los dientes — чистить
зубы
limpiar — убираться
maquillarse — краситься (нано-
сить макияж)
mirarse en el espejo — смо-
треться в зеркало
pasear — гулять
peinarse — причёсываться
terminar de trabajar — заканчи-
вать работу
vestirse — одеваться
LAS COMIDAS. ПРИЕМ ПИЩИ
cerar — ужинать
cocinar — готовить
comer — обедать / есть
DORMIR. СПАТЬ
acostarse — ложиться спать
despertarse — просыпаться
desayunar — завтракать
tomar te / cafe — лить чай / кофе
ievantarse — вставать
39
DESPLAZAMIENTO. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
ir — идти
Hegar — приходить
quedarse — оставаться
salir — выходить
tomar (el bus/ el metro) —
садиться на наной-то вид
транспорта
volver — возвращаться
1 iQue hace Virginia todos los dias? Observa la imagen у escribe
sus acciones en el orden correcto. Что делает Вирджиния каж-
дый день? Посмотрите на изображение и напишите её дей-
ствия в правильном порядке.
1. hace yoga
2. se levanta
Ъ. desayuna
4. estudia
5. llega al colegio
6. hace los deberes
7. juega con el gate
8. se lava los dientes
9. se lava el pelo
10. se acuesta
11. se viste
12. come con una amiga
2. Escribe las siguientes acciones en el orden correcto. Укажите
правильный порядок следующих действий.
1. toma el bus 2. sale de casa 3. se levanta 4. se ducha
1. sale al trabajo 2. se viste 3. vuelve a casa 4. termina de trabajar
40
1. se lava los dientes 2. hace los deberes 3. se acuesta 4. cena
1. desayuna en una cafeteria 2. se viste 3. sale de casa 4. se despierta
3. Completa el texto con las palabras omitidas segun el contexto. За-
полните текст недостающими словами из списка по контексту.
Se duchan salen se levantan terminan se lavan se peinan empiezan toman
se visten toman desayunan llega vuelve
Laura у su hermana pronto, a las 6 de la manana. Primero
con agua fria у los dientes. Luego
(tienen el pelo largo у muy bonito) у(tienen mucha гора
у les encanta cambiar los vestuarios). A las 8 una ensalada
у un bocadillo у toman un vaso de agua con limon. Despues
de casa у van a ]a parada у e] bus. La hermana de laura va al
colegio у Laura va al trabajo. La hermana de Laura al colegio a
las 8:50 porque las clases a las 9:00. A las 14, cuando
las clases, el la a casa у hace los deberes.
4. En esta imagen puedes ver la rutina de Laurita. Observala у elige
la opcion correcta en cada caso. На этом изображении вы видите
действия, которые делает Лаурита каждый день. Рассмотрите
картинку и выберите правильный ответ в каждом случае.
41
1. a) se despierta b) se levanta; 2. a) se lava el pelo b) se lava los dientes;
3. a) hace gimnasia b) hace los deberes; 4.a) desayuna b) cena; 5. a) prepara
el desayuno b) lava los platos; 6. a) va al parque b) va al colegio;
7. a) descansa b) estudia, 8. a) juega con sus companeros b) vuelve a casa;
9. a) va al gimnasio b) vuelve a casa; 10. a) prepara la comida b) pasea al
perro; 11. a) se bana b) se ducha; 12. a) se acuesLa b) se levanta
5. Elige la opcion apropiada en cada frase. Выберите подходящий
по смыслу вариант ответа.
Me miro en el espejo cuando a) me maquillo b) cuando desayuno.
Con agua fria a) me lavo b) me visto.
Si tengo una barba a) me afeito b) me bano.
A las 8 de la manana a) ceno b) desayuno.
A las 14 a) ceno b) сото.
Trabajo de 9:00 a 18:00, a las 18 a) empiezo a trabajar b) termino de
trabajar.
Si vuelvo a casa muy cansado a) me quedo en casa b) salgo al
gimnasio.
6. Encuentra el intruso. Найдите лишнее.
1) desayunar / estudiar / comer / cenar
2) descansar / jugar / pasear / trabajar
3) lavarse / ducharse / comer / banarse
4) afeitarse / maquillarse / vestirse / hacer la compra
5) ir / desayunar / pasear / volver
6) hacer la compra I cenar / cocinar / acostarse
7. Elige la opcion adecuada. Выберите подходящий вариант ответа.
Yo vivo sola por eso a) hago la compra b) me ducho una vez a la semana
a) Me lavo los dientes b) Me visto 2 veces al dia despues de desayunar у
antes de acostarme
Cuando me maquillo a) me visto b) me miro en el espejo
Normalmente a) hago deporte b) lavo los platos despues de cada comida
Nos gusta tenerlo todo ordenado por eso a) limpiamos b) nos lavamos
cada 2 dias.
Elios tienen un horario muy comodo a) empiczan b) termman a las 12 de
la manana у estan en la oficina hasta las 16.
42
8. Relaciona las palabras de las dos columnas para formar
expresiones. Соедините слова из правой колонки с левой колон-
кой так, чтобы получились логичные сочетания.
mirarse una ensalada
lavarse el pelo
tomar de trabajar
desayunar en el espejo
volver el bus
terminar a casa
9. Relaciona cada pregunta con su respuesta. Соедините вопрос
с подходящим ему ответом.
1. ^Te afeitas todos los dias? a. Prefiero comer en casa
2. ,;Descansas entre semana? b. Bueno, depende, pero si, quedamos cada 2 semanas
3. ,;Cuanto tiempo necesitas para vestirte? c. No, solo los fines de sem- ana
4. ^Haces deporte? d. 2 tazas al dia, en la oficina
5. ,;Te reunes con tus amigos a menudo? e. No, solo los dias cuando tengo una reunion de trabajo importante
6. Tomas mucho cafe? f. Cnos 10 minutos
7. ±Cenas fuera de casa? g. Si, a veces voy al gimnasio
10. Clasifica las siguientes acciones en dos columnas. Los
habitos malos — a la izquierda у los habitos buenos — a la
derecha. Распределите следующие действия по двум колон-
43
кам. Слева — плохие привычки, а справа — хорошие и здо-
ровые привычки.
1 levantarse temprano / 2 navegar por Internet todo el dla / 3 tomar
mucho cafe por la noche / 4 ir al gimnasio / 5 pasear en un parque /
6 trabajar por la noche / 7 no lavarse los dientes / 8 cenar muy tarde /
9 dormir 7-8 horas /10 acostarse muy tarde /11 comer frutas
Malos habitos Buenos habitos
La familia у el caracter. Семья и характер
RELACIONES FAMILIARES. СЕМЕЙНЫЕ СВЯЗИ
abuelo/a — дедушка / бабушка
esposo/a — муж / жена
hermanastro/a — сводный брат /
сестра
hermano/a — брат / сестра
hijo/a — сын / дочь
nieto/a — внук / внучка
madre — мать
mujer — жена
padrastro — отчим
padre — отец
primo/a — двоюродный брат /
сестра
sobrirro/a — племянник
ti'o/a — дядя / тетя
RASGOS DE CARACTER. ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
abierto — открытый
amabie — добрый
antipatico — неприятный
callado — молчаливый
casero — домашний
cerrado — закрытый
comprensivo — понимающий
desorganizado — неорганизованный
dcspistado — рассеянный
dormilon — соня
familiar — семейный
fiestero — тусовщик
generoso — щедрый
hablador — болтливый
interesante — интересный
intelectual — любознательный
impaciente — нетерпеливый
impuntual — непунктуальный
irresponsable — безответствен-
ный
organizado — организованный
paciente — терпеливый
puntual — пунктуальный
responsable — ответственный
san о — ведущий здоровый образ
жизни
simpatico — приятный
sociable — общительный
tacano — жадный
timido — стеснительный
trabajador — трудолюбивый
tranquilo — спокойный
perezoso — ленивый
vago — ленивый
45
1. Observa este arbol genealdgico у escribe las relaciones
familiares para cada frase. No te olvides de la concordancia. По-
смотрите на это генеалогическое древо и впишите в пропуски
недостающие родственные связи. Не забудьте согласовывать
слова по роду и числу.
Soy Linda.
Angela es mi _______________________________
Jessica es mi ______________________________
Vanesa у Justin son mis
Joseph es mi _______________________________
Soy hija unica por eso no tengo
Soy Joseph.
Justin es mi _______________________________
Jessica es mi ______________________________
Mary es mi _________________________________
Soy Steven.
Jessica es mi ______________________________
Michael es mi ______________________________
Angela es mi _______________________________
Joseph у Mary son mis
Linda es mi ________________________________
46
Soy Vanessa.
Jessica es mi ____________________________
Justin у Michael son mis
Steven es mi _____________________________
Linda es mi ______________________________
Mary es mi _______________________________
2. Escribe las relaciones familiares en cada frase. No te olvides de
]a concordancia. Напишите подходящие по смыслу родствен-
ные связи. Не забудьте согласовывать слова по роду и числу.
El hi jo de mi hermano es mi
Mi padre es el de mi madre
La hermana de mi madre es mi
Los hijos de mi tio son mis
La madre de mi madre es mi
Yo soy la de mi abuela
El hijo de mi madre es mi
3. Observa la imagen у lee la descripcion de la familia de Pilar.
Escribe las relaciones familiares omitidas. Рассмотрите изобра-
жение семьи Пилар и, прочитав описания членов семьи, впи-
шите недостающие слова с родственными связями в предло-
жения.
Soy Pilar. El hombre que lleva los pantalones de color naranja, el de
la barba, es mi, el esposo de mi madre. Es muy simpatico e
intelectual.
El que lleva un jersey azul, el de las gafas, es mi , el padre de
mis hijos. Es muy hablador у sociable.
La mujer canosa, la de la falda azul, es mi , la mujer de mi
padre. Es muy paciente у amable
47
La chica de la camiseta ro|a del pelo largo у suelto es mi, la
segunda hija de mis padres. Es muy organizada у responsable.
El nino que lleva un perro en las manos es su hijo, mi. Es un
poco dormilon у un poco desorganizado.
Los demas nines son mis hijos, los de mis padres.
4. Relaciona los adjetivos de la izquierda con su antonimo a la
derecha. Соедините слова слева с их антонимом справа.
abierto tacano
hablador perezoso
generoso irresponsable
puntual casero
organizado callado
responsable impuntual
trabajador desorganizado
fiestero cerrado
5. Teresa es una persona que se lleva mal con todo el mundo. Todos
le caen mal. Esta hablando con su abuela у le explica por que le
caen mal las siguientes personas. Elige el adjetivo adecuado de
la lista para cada persona. Тереза плохо ладит co всеми своими
друзьями. Сейчас она рассказывает бабушке» по какой причине
ей не нравятся её друзья. Прочтите внимательно характеристи-
ки её друзей и вставьте подходящие по смыслу слова из списка,
обращая внимание на род прилагательных.
tacano cerrada despistada desorganizada fiestera vaga callado impuntual
Ricardo es muy . Siempre llega tarde a las citas
Ana es muy. No sabe gestionar su tiempo у le encanta
procrastmar.
Sofia es muy . Nunca hace nada
Beata es demasiado. Siempre sale a bailar у se divierte todo
la semana.
Francisco es muy. No quiere gastar ni un ruble.
48
Laura es muy Siempre se olvida de rodo.
Manuela es muy. No habla con nadie ni comparte
noticias.
Javier es muy Nunca dice ni comenLa nada.
6. Aqui tienes las cosas tipicas que hacen estas personas. Elige la
opcion correcta segun el contexto. Здесь представлены типич-
ные действия людей с разными чертами характера. Выберите
правильный вариант ответа в каждом случае.
Un dormilon a) se depierta temprano b) duerme mucho.
Una persona casera a) se queda en casa b) sale todas las noches.
Una persona despistada a) recuerda bien todas las cosas b) pierde у
olvida sus cosas.
Una persona puntual a) llega tarde b) llega a tiempo.
Una persona fiestera a) sale mucho con sus amigos у va a la discoteca
b) prefiere estar en casa.
Una persona familiar a) piensa mucho en sus seres queridos b) se
reune con sus amigos todos los dias.
Una persona tacana a) gasta mucho dinero en los regalos para sus
amigos у familia b) ahorra mucho у casi no gasta.
7. Mira la imagen, lee atentamente las frases у escribe los adjetivos
de la lista para describir a estas personas. Посмотрите на изображе-
ние, прочтите описания этих людей и подставьте в каждую фразу
прилагательное из списка, характеризующее этого человека.
49
callada / responsable / trabajador / puntual / casero / intelectual /
perezoso / organizada / tacaho / timida
Le encanta pasar los fines de semana en casa, es bastante
Trabaja mucho incluso por las tardes, es.
Es muy, siempre hace bien las cosas
Es bastante, no se siente muy comoda cuando se reune con
otras personas por eso eviLa estar en publico.
Es muy esta todos los dias tumbado у no hace nada
Es bastante, no habla con otros companeros у es un poco cerrada
Le encanta leer у descubrir cosas nuevas, es.
Nunca comparte nada con sus amigos, ni siquiera un bocadillo. Es
Es muy siempre apuma la hora de sus citas у llega a
tiempo.
Es muy, piensa antes de tomar una decision у cumple
todas sus promesas.
8. iQue rasgo de caracter tienen estas personas, lee la informacion
у escribe el adjetivo apropiado. Какое прилагательное подойдёт
к каждому из этих описаний?
Habla muchlsimo — __________________________________________
Siempre te comprende у te apoya —
No se impacienta —__________________________________________
No se acuerda de sus promesas — ____________________________
Le cae mal a todo el mundo —________________________________
Duerme muchlsimo у se levanta tarde —
Al principio cuando lo conoces no es muy abierto
No le da репа gastar dinero especialmente si puede ayudar a alguien
mas ________________________________________________________
9. Clasifica los siguientes adjetivos en dos columnas: cualidades у
defectos. Распределите следующие прилагательные по колон-
кам: слева — положительные черты, справа — отрицательные.
puntual / desorganizadc / tacano / paciente / sociable / cerrado / perezoso
/ generoso / aburrido / interesante / deportista / desagradable / sano /
trabajador / impuntua! / abierto
50
Cualidades Defectos
10. Escribe a que relaciones familiares se refiere esta persona en
cada frase. Elige la palabra de la lista. Напишите, о каких род-
ственных связях идёт речь в каждой фразе. Выберите слово
из списка.
abuelos / sobrinos / primes / hermanos / nietos / ties
Si mis padres no tienen mas hijos significa que yo no tengo
Si mi tio no tiene hijos significa que no tengo
Si mi padre no tiene hermanos significa que no tengo
Si mis hijos no tienen hijos significa que no tengo
Si mi hermana no tiene hijos significa que no tengo
Si los padres de mis padres han muerto significa que no tengo
УРОК
OfiGna у trabajo. Работа и офис
ARTICULOS DE PAPELERIA. КАНЦЕЛЯРСКИЕ ПРЕДМЕТЫ
agenda, / — записная книжка
boligrafo, т — ручка
caja,/ — коробка
carpeta, / — папки
clip, т — скрепка
cuaderno, т — тетрадь
goma,/ — ластик
grapadora,/ — степлер
hoja de papel,/ — лист бумаги
nota (adhesiva),/ — канцелярские
стикеры
rotulador, т — маркер
tijeras,/ pl — ножницы
1NFORMATICA. ОФИСНАЯ ТЕХНИКА
cable, т — провод
impresora,/— принтер
ordenador, т — компьютер
portatil, т — ноутбук
tableta,/— планшет
teclado, т — клавиатура
MUEBLES Y OTROS OBJETOS.
МЕБЕЛЬ И ДРУГИЕ ПРЕДМЕТЫ
cajon, т — выдвижной ящик
escritorio, т — письменный стол
estanteria, f — шкаф с полками
lampara, / — лампа
papelera,/ — мусорное ведро
reloj, т — часы
silla,/— стул
ACCIONES EN LA OFICINA. ДЕЙСТВИЯ В ОФИСЕ
apagar — выключить
apuntar — записать
contestar — ответить
descargar — скачать
encender — включить
enviar — отправить
escuchar — слушать
hablar — говорить
imprimir — распечатать
ir a una reunion — пойти
на собрание
llamar — позвонить
preguntar — спросить
tirar — выбросить
52
1. Escribe el nombre de los siguientes objetos. Напишите назва-
ния следующих предметов.
2. Relaciona el objeto у su funcidn. Соедините предмет и его
функцию.
1 tijeras a. para imprimir documentos
2 papelera b. para borrar
3 clip c. para ver que hora es
4 lampara d. para fijar varias hojas de papel
5 goma e. para tirar las hojas у otras cosas que no necesitamos mas
б reloj f. para recortar algo
7 impresora g. para tener luz cuando ya es de noche
3. Busca el intruso. Найдите лишнее слово.
1. Boligrafo / rotulador / teclado / carpeta
2. TableLa / tijeras / impresora / portatil
3. Grapadora / clip / carpeta / go ma
4. Enviar / imprimir / descargar / hablar
5. Agenda / hoja de papel / cuaderno / cable
4. Victor es un empleado nuevo que nunca ha trabajado en la oficina.
Otro colega le ha dejado una nota donde le cuenta que cosas se
utilizan у cuando pero tiene una letra muy mala у Victor no entiende
algunas palabras. Escribe las palabras correctas para cada frase. Вик-
тор — новый сотрудник, и у него ещё нет никакого опыта работы
в офисе. Другой коллега оставил ему записку, в которой объяс-
53
нил, для чего используются некоторые вещи. Но у него не очень
хороший почерк, и Виктор не может разобрать некоторые слова.
Допишите недостающие буквы, чтобы получить нужное слово.
jHola Victor!
Aqui te dejo una noia para que sepas para que sirven algunas cosas a tu
alrededor en la oficina.
Para guardar los documentos necesiLas una ca Tienes muhas у
de colores diferentes.
Para tener varies papeles juntos, utilizarnos un c о una gr
Para resaltar alguna information en una hoja de papel necesitas un
ro____________
Puedes borrar lo escrito con una g
Durante las reuniones tienes que tomar nota у lo mejor es utilizar una ag
Para tener el escritorio ordenado puedes colocar у guardar papeles en
la est____________
Las cosas que no necesiLas enseguida puedes guardarias en los
ca
5. Ordena las letras у escribe la palabra correcta. Поставьте бук-
вы в нужном порядке и пропишите правильное слово.
bogrliafo________________________
jocan ___________________________
an da eg_________________________
jetisra _________________________
taon ____________________________
pelapear ________________________
6. iQue objetos hay en la imagen? ;Cdmo se Haman? Рассмотрите
изображение и напишите, как называются сдедующие предметы.
54
7. Pepe es muy despistado у siempre olvida сото se Haman las
cosas. Sus colegas le recuerdan сото se Haman. Elige la opcion
correcta en cada caso. Пепе очень рассеянный и всё время за-
бывает названия предметов. Его коллеги напоминают ему, как
они называются. Выберите правильный вариант ответа в ка-
ждом случае.
— Оуе, me puedes pasar que tengo que apuntar algo
importanre urgentemente
a) la agenda b) la carpeta
— Oye, me puedes pasar tengo que unir 5 hojas del contrato
a) la lampara b) la grapadora
— Oye, me puedes pasar tengo que borrar una cosa que
he escrito con el lapiz
a) el clip b) la goma
— Oye, me puedes pasar el toner para
a) la impresora b) ]a tableta
— Oye, me puedes pasar
a) el boligrafo b) el rotulador, que tengo que firrnar un contrato
— Oye, puedes guardar estos documentos en uno de tus
a) escrito rios b) cajones, pero tiene que estar cerrado porque es
confidencial.
— Oye, ya no necesito estas notas у hojas, puedes tirarlas en la
a) papelera b) estanleria
8. Relaciona el objeto con su funcion. Соедините предмет слева
с его функцией справа.
silla escribir
goma adj untar
agenda guardar
boligrafo borrar
cajon sentarse
clip apuntar
9. Claudia es secretaria у todos los dias hace lo mismo. Escribe
que acciones de la lista hace en cada caso. Клаудия — ce-
55
кретарь. Каждый день она совершает одни и те же действия.
Впишите в каждую фразу пропущенное действие из списка.
apaga / escucha / imprime / descarga / llama / tira / apunta /
contesta / enciende
Claudia llega temprano a la oficina. Primero el ordenador.
Revisa el correo electronico у a los correos recibidos.
Durante el dia a los dientes, los atentamente
у la informaci on necesaria en la agenda
documentos у actos diferentes que envian los dientes por
correo.
contratos para el jefe.
Cuando termina de trabajar el ordenador.
Al final de] dia todas las hojas innecesarias en la papelera
para tener el escritorio limpio.
10. Comina los elementos en las dos columnas para crear
combinaciones posibles. Соедините элементы из двух колонок
так, чтобы получились логичные сочетания.
contestar algo al jefe
enviar en la estanteria
descargar el portatil
poner a un correo
apagar la informacidn
apunta г una carta
preguntar un archivo
Ответы
Viajes. Путешествия
TRANSPORTE. ТРАНСПОРТ
asiento, m — место
avion, m — самолет
coche, m — машина
tren, m — поезд
vuelo, m — рейс (самолёта)
OBJETOS QUE NECESITAMOS EN UN VIAJE.
ПРЕДМЕТЫ, НУЖНЫЕ В ПУТЕШЕСТВИИ
ant if az. m — маска для сна
auriculares, m pl — наушники
camara, f — камера
cargador (de movil). m — зарядка
(от мобильного телефона)
diccionario, т — словарь
dinero, т — деньги
equipaje de mano, т — ручная
кладь (багаж)
libro, т — книга
linterna,/ —фонарик
maleta,/ — чемодан
тара, т — карта
mcdicamcnto, т — лекарство
mochila, / — рюкзак
neceser, т — косметичка
paraguas, т — зонт
toalla,/ — полотенце
DOCUMENTOS Y OTRAS COSAS IMPRESCINDIBLES.
ДОКУМЕНТЫ И ДРУГИЕ ВАЖНЫЕ ВЕЩИ
billete, т — билет
carne de conducir, т —
водительские права
came de identidad, т —
удостоверение личности
pasaporte, т — паспорт
seguro, т — страховка
tarjeta (de credito),/ —
(кредитная) карта
tarjeta de embarque,/-
посадочный талон
57
ACTIVIDADES EN UN VIAJE.
ЗАНЯТИЯ ВО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЯ
banarse — купаться
bucear — нырять
comprar recuerdos — купить
сувениры
hacer amigos — заводить друзей
hacer el surf — заниматься
сёрфингом
hacer fotos — фотографировать
hacer senderismo — ходить
в поход
ir al cine / teatro / museo —
пойти в кино / театр / музей
ir de excursion — ходить
на экскурсии
jugar a(l badminton) — играть
в (бадминтон)
montar en bici — кататься
на велосипеде
pasear — гулять
tomar el sol — загорать
AEROPUERTO. АЭРОПОРТ
facturar el equipaje — сдать вещи
в багаж
la tarjeta de embarque —
посадочный талон
la puerta del embarque —
выход на посадку в терминале
аэропорта
pantalla — экран
pasar рог el control de seguri-
dad — пройти досмотр
esperar en la sala de embarque
ожидать в зале вылета
subir al avion — сесть в самолёт
verificar el пйтего del vuelo —
проверить номер рейса
1. Escribe en el orden correcto las cosas que hay que hacer en el
aeropuerto antes de un viaje en avion. Напишите в правильном
порядке действия, которые мы совершаем в аэропорту во вре-
мя поездок.
1. Subimos al avion у buscamos nuestro asiento
2. Vamos al mostrador de la aerollnea (check-in). Aqui facturamos el
equipaje у recibimos la tarjeta de embarque.
3. Buscamos la puerLa de embarque (gate) en las pantallas donde vas a
embarcar.
4. Verificamos el num его de vuelo у la terminal para comprobar que
estamos en la terminal correcta у revisamos en los monitores el estado
de nuestro vuelo.
5. Esperamos en la sala de embarque о compramos algo antes de subir
al avion.
58
6. Pasamos рог el control de seguridad donde revisan nuestro equipaje
de mano у pasamos por el escaner de seguridad.
2. David se va de viaje al extranjero. iQue cosas va a llevar en
su equipaje? Давид уезжает в путешествие за границу. Какие
вещи он берёт с собой?
3. Alberto se va de viaje у arrastra su mochila al taxi, pesa
muchisimo. £₽or quo? Porque es muy precavido у ha puesto en
la maleta algunas cosas por si acaso. Escribe que cosas de la lista
se ha llevado. Альберто уезжает в поездку и тащит чемодан
к такси. Чемодан очень тяжёлый, потому что Альберто крайне
предусмотрительный и взял с собой какие-то вещей «на вся-
кий случай». Напишите, какие вещи из списка он взял в ка-
ждом случае.
linterna / paraguas / тара / medicamentos / auriculares / antifaz
Ha puesto un por si llueve.
Ha puesto unos por si quiere escuchar musica.
Ha puesto un por si se pierde.
Ha puesto una por si vuelvc al hotel por la noche.
Ha puesto unos por si se siente mal.
Ha puesto un por si quiere dormir de dia.
4. Aqui tienes la lista de cosas que ha llevado Belen a la playa.
Relaciona el objeto con su funcion. Белен взяла с собой все эти
59
вещи на пляж. Соедините предмет и причину, по которой Бе-
лен его взяла.
un тара para banarse
un crema solar para secarse
un libro para leer
unos auriculares para escuchar musica
una toalla para pensar la ruta de mahana
un banador para no quemarse
5. Estas personas han perdido su equipaje у ahora estan en la
comisaria describiendo las maletas perdidas. Lee la descripcion de
cada equipaje у escribe que numero de la imagen corresponde a
cada descripcion. Несколько человек потеряли свой багаж. Сей-
час они в полицейском участке рассказывают, как выглядят
утерянные чемоданы и сумки. Прочтите их описания и напи-
шите, какому номеру на изображении они соответствуют.
Yo he perdido un bolso azul con toda mi гора.
Pues, mi maleta es de ruedas. Es muy bonita, de color rosa.
Mi maleta es de cuadros, es verde у basiante pesada
Mi maleta es roja, muy pracnca, con machos bolsillos.
Mi maleta es muy grande, es un poco antigua, de color marron.
60
6. iQue cosas necesitas para hacer las siguientes acciones?
Relaciona las columnas. Какие вещи вам нужны для совер-
шений следующих действий? Соедините левую и правую ко-
лонки.
1. cargador a. para ser atendido si te pasa algo
2. carne de conducir b. para no perderse en un Jugar desconocido
3. dinero c. para comprar algo
4. botella de agua d. para caminar todo el dia cuando hace calor
5. seguro medico e. para no ten er miedo de quedarse sin bateria
6. тара en papel f. para alquilar un coche
7. Lola ha escrito una lista de cosas que quiere hacer este verano
con su familia. Subraya las opciones que aparecen en las imagenes.
Cuidado; hay 2 expresiones extra. Лола написала список того,
что она хотела бы сделать во время отпуска с семьёй летом.
Отметьте буквы, которые соответствуют действиям с картинок.
Два выражения в списке лишние.
a. ir de excursion
b. hacer el surf
c. tomar el sol
d. jugar al badminton
e. hacer un picnic
f. banarse
g. montar en bicideta о en patinete
h. pasear por la playa por la tarde
i. ir a museos
j. hacer senderismo
61
8. Escribe сото se Haman estos objetos. Напишите названия сле-
дующих предметов.
9. Clasifica las siguientes acciones en dos columnas. Escribe en la
columna de la izquierda las cosas que nos podrian pasar en un
viaje perfecto у en la columna de la derecha — las cosas que nos
podrian pasar en un viaje malo. Распределите следующие дей-
ствия по двум колонкам. Поместите слева то, что могло бы
с нами произойти во время отличного отпуска, а справа — то,
что могло бы произойти во время плохого отпуска.
perder el equipaje en el aeropuerto / hacer muchos amigos /
olvtdar !a tarjeta bancaria en casa у descubrirlo solo en el destmo /
bucear / hacer fotos bonitas / quemarse con el sol / perderse en un
lugar desconocido / baharse en el mar / quedarse sin bateria en un lugar
dosconocido / montar en una moto acuatica / perder el vuelo do vuelta /
ccmprar recuerdos preciosos
62
Un viaje perfecto Un viaje malo
10. Estas personas estan planificando su viaje. Elige La opcion mas
apropiada para cada persona. Эти люди планируют путешествия.
Выберите подходящий каждому человеку вариант ответа.
Soy una persona activa. Voy a a) tomar el sol en la playa b) ir a las
montanas о hacer senderismo.
Soy una persona sociable. Voy a a) hacer amigos b) pasar mucho
tiempo en mi habitacion en el hotel.
Me encanta el agua. Tengo muchas ganas de a) montar en patinete
b) bucear.
Soy fotdgrafa. Voy a a) jugar al badminton b) hacer muchas fotos.
Soy muy buena en la natacion. Voy a a) banarme mucho b) ir de
excursion.
Me interesa mucho conocer lugares nuevos. Voy a a) ir de compras
b) pasear mucho.
Somos deportistas. Vamos a a) jugar al tenis b) ir al cine.
Ответы
РЕДАКЦИЯ LINGUA РЕКОМЕНДУЕТ
ESPANOL
Практический курс
испанского
с ключами (<-•
^Фонетика, громмотико, лексика *Аутентичные текстыдля
чтения ^Большою количество упражнений для практики
устной и письменной речи
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС
ИСПАНСКОГО С КЛЮЧАМИ
Р. А. Гонсалес, Р. Р. Алимова
ISBN 978-5-17-150531-8
Выучите испанский язык с помощью «Практиче-
ского курса испанского с ключами»! Научиться
верно применять правила можно, только прак-
тикуясь, и в данном пособии вы найдете боль-
шое количество упражнений, чтобы закрепить
нужные навыки.
Опытные преподаватели МГИМО, Р А. Гонсалес
и Р Р Алимова, разработали курс, состоящий из
12 уроков, за которые вы получите качественные
базовые знания испанской грамматики, научитесь
говорить и писать, пополните свой словарный за-
пас лексикой, необходимой для повседневного общения Каждый урок сопровождается
упражнениями, ответы к которым даются в конце книги.
Пособие подходит всем, кто только начинает изучать испанский язык.
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
С. А. Матвеем
ISBN 978-5-1 7-08-1158-5
Настоящая книга представляет собой учебное
пособие для школьников, начинающих изучать
испанский язык. Материал разбит по темам.
К каждой даны словарики с новыми словами
для заучивания, а также короткие несложные
рассказы и диалоги Строение испанского языка
раскрывается в разделах «Немного грамматики».
С помощью этого пособия школьники могут зани-
маться дома самостоятельно, прибегая к помощи
взрослых только в тех случаях, когда требуются
дополнительные разъяснения.
СУПЕР
ПУПЕР
ТРЕНАЖЁР
UHA
Книги серии:
зовые слова сгруппированы по распростра-
вы изучите
конце каждого урока.
Idcnancicuu яинк. Тренажёр по запоминанию
осех слой (ш начинающих
Путаете abuelo и abierto, brazo и mano?
С помощью этого тренажёра вы запомните
все основные слова, необходимые на началь-
ном этапе изучения испанского языка! Ба-
ненным темам, поэтому учатся в контексте
и лучше запоминаются. Благодаря десяткам
занимательных упражнении
важную лексику и научитесь употреблять её
в речи. Ключи к упражнениям доступны в
Удобный формат позволяет Орать тренажёр с
собой куда угодно, а небольшие упражнения
вы сможете выполнять даже в дороге. Трена-
жер подходит для всех, кто только начинает
изучать испанский язык.
• Испанская грамматика в схемах и таблицах
• Английский язык. Тренажёр по запоминанию всех слов для начинающих
Ь Английский язык. Времена глаголов
КНИГИ ДЛЯ ЛЮБОГО
НАСТРОЕНИЯ ЗДЕСЬ:
www.ast.ru / www Ьоок24.ги
□ vk.com/izdatelstvoast
П ok.ru/izdatelstvoast
ИЗДАТЕЛЬСКАЯ
ГРУППА ACT
ISBN 978-5-17-169/66-2
9
785171
697662