V
Т. И. ЕРЕМЕНКО
КРУЖОК
ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ

/
(:
(jftl
I J№
о

БЕК 74.269
Е70
Е70
Рецензенты:
ст. преподаватель учебно-курсового сектора ЦУ ВМФ Лихалатова Е. С.;
руководитель кружка художественного вязания Дома пионеров г. Любер¬
цы Касаткина А. В.
1C.
Еременко Т. И.
Кружок вязания крючком: Пособие^для учителя.— М.:
Просвещение, I984.— 143 с., ил.
В книге на основе многолетнего опыта работы автора как руководителя кружка при Доме
пионеров н школьников Советского района Москвы приведены рекомендация по организации,
проведению занятий художественного вязания крючком, приведена техника вязания, расска¬
зано о выполнении различных изделий.
Ё 4306011900-496 |В2 81	ББК	74.269
103(03)—84	6П9.39
© Издательство дПросвещение*. 1984 г.

ВВЕДЕНИЕ
Вязание крючком известно издавна. Пройдя через века, оно
дошло до наших дней, получило большое развитие и стало в ряд
любимейших занятий рукодельниц.
Множество красивых, полезных, необходимых в повседневной
жизни вещей можно изготовить, умея вязать. Клубок ниток и не¬
большой инструмент — крючок таят в себе неограниченные воз¬
можности. А научиться вязать крючком несложно, легче, чем
спицами.
Подбор ниток, выбор узора и фасона, создание самого изде¬
лия — занятие увлекательное. Оно способствует не только приви¬
тию, совершенствованию определенных трудовых навыков и уме¬
ний, но и развитию творческих способностей детей, их художествен¬
ного вкуса, приучает к аккуратности, усидчивости в работе, при¬
вивает навыки общественно полезного труда. Занятия в данном
кружке могут способствовать ориентации школьников на профес¬
сии народных промыслов, развитию которых в настоящее время
уделяется особое внимание.
Благодаря несложному оборудованию кружки художественно¬
го вязания крючком могут быть организованы повсеместно: в
школе. Домах пионеров, при жэках, в пионерских лагерях и т. д.
В пособии в соответствии с программой, утвержденной
МП СССР, даются рекомендации по организации, планированию
и проведению занятий кружка художественного вязания крючком.
В книге рассказывается о технических приемах вязания крючком,
выполнении различных узоров, о построении чертежей выкроек,
использовании их в работе и т. д.
В соответствии с программой двух лет обучения приведено
описание выполнения различных по сложности изделий. Отдель¬
ные из них помещены на цветных таблицах в конце пособия, для
выполнения некоторых из них на цветных таблицах приведены
дополнительные варианты узоров. Количество изделий в пособии
дано несколько шире программных требований с тем, чтобы пре¬
подаватель имел возможность выбрмъ- наиболее подходящие
для выполнения в кружке.
Образцы вязания, приведенные в книге, и модели изделий
разработаны автором книги.
1

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ
Курс обучения вязанию крючком планируется на два учебных
года с расчетом на самостоятельную работу кружковцев. Занятия
проводятся два раза в неделю по 2 часа. В кружке могут занимать¬
ся учащиеся IV—X классов.
Для того чтобы набор в кружок прошел более успешно, реко¬
мендуется заранее (в конце августа) вывесить объявления о прие¬
ме в кружок с указанием места и времени записи учащихся. Реко¬
мендуется также организовать небольшую выставку работ круж¬
ковцев в школе, Доме пионеров, жэке, там, где ведется запись в
кружок.
При наборе надо учитывать возраст детей, их успеваемость и
занятость в школе. В группах может заниматься от 15 до 20 чело¬
век. На первом занятии выбирают старосту группы, он будет сле¬
дить за посещаемостью учащихся, выполнять поручения руково¬
дителя кружка, назначать дежурных.
Руководителю кружка необходим журнал для каждой группы.
В нем отмечается посещаемость учащимися занятий, в него
записываются темы уроков, часы работы кружка.
В начале учебного года составляется примерный тематический
план работы кружка на год. В плане указываются названия тем
и видов изделий, количество часов, отводимых на теоретические
и практические занятия. Руководствуясь планом и программой,
педагог к каждому занятию составляет поурочный план. В зави¬
симости от условий, возможностей и способностей кружковцев в
план могут вноситься изменения и дополнения.
Обучение на первом году рекомендуется строить так, чтобы
школьники хорошо усвоили основные приемы вязания и их услов¬
ные обозначения, умели четко схематически изображать готовые
узоры, выполнять узоры и изделия по записи.
Следует обращать внимание учащихся на возможность созда¬
ния вариантов узора из одних и тех же элементов (мотивов).
Наряду с выполнением изделий по программе кружковцы посте¬
пенно знакомятся с новыми приемами вязания, новыми узорами.
Задания по выполнению образцов и изделий должны постепенно
усложняться.
На втором году обучения руководитель особое внимание об¬
ращает на правильное снятие школьниками мерок, построение
чертежей выкроек изделий, на расчет петель и проработку от¬
дельных деталей: карманов, вытачек, воротников и др.
4

В течение двух годов обучения учащиеся делают необходимые
записи в тетради (о выполнении приемов вязания, последователь¬
ности выполнения изделия), зарисовывают схемы узоров. Все
изделия выполняются в натуральную величину.
Программой предусмотрено посещение выставок декоративно¬
прикладного искусства, предприятий народных промыслов и т. д.
Экскурсии рекомендуется проводить в дни каникул.
Примерный тематический план занятий
Количество
часов
В том
числе
Тема
на теорети¬
ческие
занятии
на практи¬
ческие
занятия
1-й год занятий
Вводное занятие
2
2
Основные приемы вязания крючком
4
2
2
Упражнения в вязании столбиков и
воздушных петель
4
2
2
Вязание узорного полотна
8
2
6
Шарф
4
10
Шапочка
4
10
Варежки
2
10
Носки, тапочки
2
10
Сумка
2
8
Косынка или шаль
2
12
Берет
2
10
Кружева
2
6
Воротники и манжеты
2
8
Сувениры
2
8
Вопросы материаловедения
4
4
Экскурсия на производство и выстав¬
ку трикотажных изделий
4
4
Итоговое занятие
2
2
-
Итого
144
42
102
2-й год занятий
Вводное занятие #
2
2
Конструирование
4
4
-
Юбка
32
2
30
Детали к жакету
8
2
6
Джемпер без рукавов
38
4
34
Тунисское вязание
6
1
5
Жакет
62
4
58
Вязание с помощью ,,вилки'*
10
2
8
Ажурная кофточка
42
2
40
Вязание, имитирующее строчевую вы¬
шивку
10
2
8
Итоговое занятие
2
2
—
Итого
216
27
189
5

Особое место на занятиях отводится общественно полезному
труду. Кружковцы могут выполнять образцы узоров и небольших
изделий для методического фонда Дома пионеров, школы, а также
сувениры, подарочные изделия: закладки в книгу, игольницы,
прихватки, букетики цветов, салфетки и др.
В конце учебного года рекомендуется организовать отчетную
выставку изделий, провести обсуждение работ кружковцев. Луч¬
шие из них представляются на городскую выставку.
Учебно-материальная база. Помещение и оборудова¬
ние. Помещение для занятий должно быть достаточно простор¬
ным и хорошо проветриваемым, с хорошим естественным и искус¬
ственным освещением. При высоком расположении светильников
нужны настольные лампы с металлическими колпаками, защищаю¬
щими глаза от прямых лучей света. Свет должен падать на руки
с левой стороны.
Столы могут быть рассчитаны на два или более человек,
но должны быть расставлены так, чтобы дети могли работать, не
стесняя друг друга, а руководитель кружка мог подойти к каждому
ученику.
В помещении должен быть стол для руководителя, доска для
черчения, шкаф для хранения незаконченных изделий, пряжи, ме¬
тодических пособий, застекленные стенды для оформления выстав¬
ки работ учащихся, гладильная доска, утюг, весы для взвешива¬
ния ниток. Желательно также иметь небольшой стенд, обтянутый
холстом, к такому стенду легко прикреплять образцы из методи¬
ческого фонда, используемые в качестве наглядных пособий при
объяснении руководителя, а также выполняемые кружковцами
изделия с целью их просмотра и обсуждения.
В помещении для проведения занятий должно быть не только
удобно, но и приятно работать. Поэтому размещению оборудова¬
ния, оформлению витрин, окон занавесями, расстановке цветов и
т. д. надо уделить особое внимание.
Методический фонд. Для успешного проведения за¬
нятий необходимо иметь учебно-методический материал. К нему
относится выставка изделий учащихся, таблицы с образцами
ниток, узоров вязания, показом приемов техники вязания, фото¬
графии и рисунки моделей, чертежи, выкройки изделий, журналы
и книги по вязанию, а также наглядные пособия для урока по
цветоведению, выполненные в цвете. Образцы вязания должны
быть выполнены хорошо, из светлых, ярких ниток.
Методические пособия необходимо периодически обновлять
и ’пополнять. Образцы могут выполнять учащиеся в плане об¬
щественно полезного труда. Для этого им выдаются нитки из фонда
учреждения.
Изделия, выполненные в натуральную величину, служат на¬
глядным пособием при объяснении нового материала. Руководите¬
лю кружка рекомендуется иметь набор хорошо оформленных таб¬
лиц с образцами вязания для ознакомления с ними учащихся.
6

Материалы, инструмент ы. Нитки и инструменты для
выполнения работ кружковцы приобретают самостоятельно. Руко¬
водителю нужно иметь запасные инструменты и нитки. При необ¬
ходимости они могут служить наглядным материалом на занятиях,
а также использоваться кружковцами.
Основным инструментом для вязания служит крючок. Крючки
бывают металлические, костяные, пластмассовые, деревянные
разной толщины (от 1,5 до 8 мм в диаметре). Выбирая крючок,
необходимо проверить, хорошо ли он отшлифован, не велика ли
бородка. Острая, с глубоким вырезом бородка будет цепляться
за нитки и палец, плохо протаскивать петли при вязании.
Крючки диаметром 4—6 мм употребляют для вязания изде¬
лий из толстой шерстяной пряжи, более тонкие крючки — для вя¬
зания из ириса, мулине, хлопчатобумажных ниток. Если для тон¬
ких ниток взять толстый крючок, то вязаное полотно будет ажур¬
ное, с большими просветами. Плотное вязание можно получить,
используя толстые нитки и тонкий крючок. Для тунисского вя¬
зания нужны длинные, ровные крючки. Для ажурного вязания
необходим набор, в который входят два длинных крючка и «вил¬
ка» -- специальное приспособление для вязания тесьмы.
Фактура полотна, связанного крючком, отличается своеобраз¬
ным переплетением ниток, плотностью и способностью мало растя¬
гиваться. Эти свойства позволяют применять для вязания крючком
не только шерстяные, но и хлопчатобумажные нитки.
Воротнички и манжеты для школьных платьев, кружева для
белья, салфетки и дорожки можно вязать из белых или цветных
ниток: катушечных (№ 10 -30), хлопчатобумажных («Олень»),
клубочных мерсеризованных («Ромашка»), ириса, мулине (в 3—
6 ниток).
Для сумок, настенных панно, кружев широко используют
суровые нитки разных оттенков и сутаж.
Теплые зимние вещи вяжут из шерстяных, полушерстяных,
вигоневых и синтетических ниток.
Для вязания летних кофточек используют бумажный гарус,
ирис, мулине, мерсеризованные нитки, тонкую шелковую тесьму.
Для занятий в кружке надо иметь также дополнительное
оборудование: штопальные иглы, ножницы, сантиметровую ленту,
а также общую тетрадь в клетку, тетрадь для рисования, линей¬
ку, краски, карандаши и др.
О ПРОВЕДЕНИИ КРУЖКОВЫХ ЗАНЯТИИ
Организационно занятие может быть построено следующим
образом: 1) общая»организационная часть; 2) проверка домашних
заданий; 3) знакомство с новым материалом: просмотр изделий,
демонстрационных таблиц; 4) записи и зарисовка схем выполнения
узоров; 5) практическое выполнение приемов и образцов вязания;
6) уборка рабочих мест.
7

На занятиях, как правило, используются в сочетании различ¬
ные методы обучения — словесные, наглядные, практические.
К словесным относятся рассказ, беседа, объяснение. Наглядные—
это демонстрация, показ; практические — упражнения, выполне¬
ние графических работ.
Вводное занятие, каждая новая тема, как правило, начинаются
с рассказа, объяснения преподавателя. Рассказ сопровождается
показом, демонстрацией изделий, образцов, таблиц со схемами
узоров, выкроек изделий, рисунками на доске, показом диапози¬
тивов.
В форме беседы проводится обсуждение наиболее интересных
образцов вязки, схем, а также ошибок, наиболее часто встречаю¬
щихся в работе. .
В беседе преподаватель дает возможность учащимся высказать
свое мнение, получает представление о степени усвоения ими ма¬
териала. Беседа оживляет занятия, служит активизации мышле¬
ния школьников, желательно, чтобы в ней принимали участие все
кружковцы.
Основное место на занятиях кружка отводится выполнению
практических работ, упражнениям. В процессе упражнений, на¬
пример, отрабатываются навыки выполнения технических приемов
вязания, правильная постановка рук или навыки в зарисовке
схем узоров.
В процессе проведения практических работ преподаватель
проводит инструктаж учащихся (вводный, текущий, заключитель¬
ный; групповой, индивидуальный). Так, каждой практической ра¬
боте предшествует подробный вводный инструктаж в виде
объяснения с демонстрацией изделий, цветных таблиц. Этот ин¬
структаж дается всей группе. Затем в процессе выполнения рабо¬
ты руководитель показывает приемы работы отдельным группам
учащихся, а при необходимости проводит индивидуальный ин¬
структаж кружковцев.
В конце каждого занятия проводится заключительный инст¬
руктаж. Преподаватель демонстрирует лучшие образцы выпол¬
нения узоров, отмечает типичные ошибки и т. д.
В процессе занятий учащиеся записывают в тетрадях объясне¬
ние построения узоров, закрепляют каждый новый прием вязания
несколькими упражнениями. Все записи выполняются ручкой, а
зарисовки схем — карандашом.
Если какие-либо приемы вязания требуют подробного описа¬
ния, то можно чередовать выполнение небольших записей с прак¬
тическими работами. Выполненные образцы узоров прикрепляют
к плотным листкам бумаги или к кусочкам картона, нумеруют,
делают подписи.
Познакомившись с условными обозначениями, учащиеся могут
делать на доске под диктовку преподавателя несложные зари¬
совки узоров, придумывать самостоятельно и зарисовывать новые
варианты схем для узоров.
8

Значительное место на занятиях отводится графическим ра¬
ботам. Это зарисовка схем, выполнение в цвете в альбоме орна¬
мента вышивки, выполнение чертежей выкроек изделий. Эти виды
работы способствуют развитию мышления творческих способно¬
стей учащихся, их фантазии.
Наиболее интересные образцы и схемы, а также ошибки, часто
встречающиеся в процессе работы над образцами, обсуждаются
со всей группой.
На занятиях кружка преподаватель проводит воспитательную
работу: воспитывает у кружковцев дисциплинированность, чувст¬
во взаимопомощи, товарищества, ответственности (поручает
кружковцам оформление наглядных пособий, выставок и т. д.).
Углублению знаний и расширению кругозора детей, воспита¬
нию их художественного вкуса способствует посещение выставок
декоративно-прикладного искусства.
В конце каждого занятия рекомендуется познакомить учащих¬
ся с темой следующего занятия, дать задание на дом.
По программе на каждую тему отводится несколько занятий.
Для того чтобы увлечь учащихся, дать возможность им выбрать
узор и фасон изделия, преподавателю в начале каждой новой
темы рекомендуется показать несколько изделий или их зарисовок,
несколько красочно оформленных образцов вязки, рассказать об
особенностях выполнения изделия.
Каждый преподаватель в зависимости от условий работы,
подготовленности учащихся может внести изменения в порядок
выполнения изделий, увеличить число занятий для изучения той
или иной темы.
Правила безопасности труда. С правилами безопасности труда
руководитель должен ознакомить кружковцев на первом же ввод¬
ном занятии и систематически напоминать о них. Рекомендуется
эти правила оформить и вывесить на видном месте, чтобы учащие¬
ся могли видеть их постоянно.
1. Крючки должны быть хорошо отшлифованы и храниться
в специальных коробочках или пеналах.
2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком — можно
поранить сидящего рядом товарища.
3. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, переда¬
вать их можно только кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
4. Не пользоваться ржавыми иглами и булавками — они могут
порвать изделие, сломаться. Иглу и булавки хранить в коробочке
с крышкой.
5. Влажно-тепловую обработку изделий проводить в отведен¬
ном месте, утюг ставить на специальную подставку.
6. Следить за исправностью утюга, за тем, чтобы шнур его не
попадал под подошву утюга, не перекручивался. После работы
утюг сразу же выключать из электросети. Шнур наматывать на
утюг после того, как он полностью охладится. Хранить утюг в
вертикальном положении.
9

X—~-1 1	■!
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Занятие I. Вводная беседа. Преподаватель говорит учащимся
о том, что, записавшись в кружок, они становятся членами боль¬
шой и дружной семьи пионеров и школьников Дворца или Дома
пионеров. Они дожны гордиться этим, беречь традиции Дворца
(Дома) пионеров, а также кружка, в котором им предстоит за¬
ниматься.
Все должны знать, что приходить на занятия надо вовремя,
не пропускать занятия без уважительной причины. Преподаватель
обращает внимание детей на убранство и чистоту помещения,
просит поддерживать ее во время занятий, бережливо относиться
к общественному имуществу, инструментам, материалам.
Руководитель кружка рассказывает о том, что школьники
будут изготавливать на занятиях, чему научатся. Он показывает
образцы вязания, изделия, стремится заинтересовать ребят, вы¬
звать у них желание работать.
Учитель рассказывает, что существует много способов и ви¬
дов вязания. Кроме рельефного или ажурного полотна, которое
вяжут обычным крючком, можно связать полотно, напоминающее
по фактуре и плотности трикотажное, выполненное машинным
способом. Это так называемое тунисское вязание.
С помощью шпильки, или «вилки», крючком можно связать
ажурную тесьму, из которой выполняют различные изделия: шар¬
фы, покрывала, пелерины, кофточки. Крючком можно также свя¬
зать полотно с вытянутыми петлями.
На первом замятии руководитель, показывая набор крючков,
рассказывает, как определить толщину крючка (по номеру),
какие крючки необходимы для работы, как следует обращаться с
крючками и другими инструментами, чтобы не поранить себя и
товарищей. Демонстрируя набор (таблицу) различных ниток, он
дает им краткую характеристику. Вопросы материаловедения
будут затрагиваться и в дальнейшем, перед началом вязания
каждого изделия.
В конце занятия кружковцы записывают, что нужно принести
к следующему разу.
Занятия 2—3. Выполнение основных приемов вязания. На
этих занятиях школьники записывают под диктовку в тетрадь
названия основных приемов вязания и сразу выполняют их. Опыт
показывает, что записывание всех названий сразу, а потом выпол¬
нение их нецелесообразно. Дети легче запоминают приемы вяза¬
ния. если выполняют их последовательно,.после записи названия.
Например, записали название первого приема (цепочка из воздуш-
!	ных петель) и выполнили его и т. д.
Руководитель показывает всей группе выполнение первой пет¬
ли (желательно из светлых объемных ниток толстым крючком),
затем следит за выполнением этого приема каждым кружковцем,
проводит индивидуальный инструктаж. В процессе работы он обра-
I	ю
I
i. 1

тает внимание учащихся на значение употребляемых слов: «про¬
тащить петлю из рабочей нитки через петлю цепочки> (набор
петель на крючок), «провязать петли» (снять их с крючка) и т. д.
Очень важно на первом этапе следить за постановкой рук,
положением крючка во время работы. Крючок надо держать, как
карандаш или ручку. Средний палец правой руки не должен ле¬
жать на крючке: это может привести к деформированию руки.
Надо объяснить учащимся, что некоторые приемы вязания при
неправильной постановке рук выполнить нельзя (например, пыш¬
ные столбики и др.).
Связанные образцы основных приемов вязания наклеивают на
листы. Клей варят из картофельной муки (преподаватель рас¬
сказывает, как надо варить клей и наклеивать образцы). Другим
клеем пользоваться не рекомендуется, так как образцы становятся
жесткими, обесцвечиваются.
На втором занятии преподаватель рисует на доске или демон¬
стрирует таблицу с изображением условных обозначений воз¬
душных петель, столбиков и других приемов вязания. Кружковцы
карандашом перерисовывают их в тетради, делают ручкой надпи¬
си. Этими обозначениями они будут пользоваться на всех после¬
дующих занятиях.
Задание: повторить выполнение основных приемов вязания,
аккуратно наклеить их на картон.
Занятия 4—5. Упражнения в выполнении столбиков и воздуш¬
ных петель. Руководитель показывает детям таблицы образцов,
связанных из столбиков и воздушных петель, затем с помощью
условных обозначений зарисовывает на доске схему выполнения
первого образца. Школьники срисовывают схему в тетради и уп¬
ражняются в выполнении образца, используя толстые светлые
нитки. Схему выполнения второго образца под диктовку препо¬
давателя рисует один из школьников.
Такие занятия увлекают ребят. Они придумывают и предлага¬
ют свои варианты из столбиков и воздушных петель. Преподава¬
тель советует сделать их дома и показать на следующем занятии.
Выполнение упражнения по вязанию, например полоски из
листиков или пышных столбиков, полуколечек и колечек, препо¬
даватель демонстрирует небольшим группам кружковцев, доби¬
ваясь четкого и правильного их выполнения.
Задание: аккуратно наклеить связанные образцы на картон,
зарисовать и выполнить несколько узоров, придуманных самостоя¬
тельно.
Занятие 6. Вязание узорного полотна. Преподаватель показы¬
вает образцы, рассказывает о способах вязания, о расположении
и выполнении рядов в узоре (в одном и двух направлениях, смыка¬
нии рядов, вязании по кругу). Особое внимание руководитель
кружка обращает на выполнение воздушных петель в начале ряда
н вывязывание в конце каждого ряда столбика на цепочке преды¬
дущего.
11

Узор можно выполнять, располагая ряды на прямой плоскости
(шарф) и по кругу (чулок, берет). Фактура вязаного полотна
может меняться в зависимости от того, куда вводят крючок:
под петлю, полупетлю, столбик, между ними и т. д.
На занятии выполняют три образца из столбиков без накида,
вводят крючок: I) под обе полупетли; 2) под ближнюю полупетлю;
3) под дальнюю полупетлю.
Задание: выполнить три образца из столбиков без накида.
Занятие 7. Выполнение образцов из столбиков с накидом. Про¬
веряя домашние задания, преподаватель обращает внимание
школьников на рельефность и эластичность третьего образца из
столбиков без накида. Это так называемая мягкая резинка. Она
будет иметь большое применение в оформлении изделий.
Учащиеся приступают к выполнению новых образцов — из
столбиков с накидом. Они вяжут цепочку из петель и ряд столби¬
ков с накидом. Преподаватель показывает выполнение второго
ряда вязания, вводя крючок под столбик предыдущего ряда справа
налево то с лицевой (выпуклые столбики), то с изнаночной (пло¬
ские столбики) стороны вязания. Такое вязание создает интере¬
сную, рельефную фактуру, напоминающую резинку, связанную на
спицах. Преподаватель говорит, что резинка эта менее эластична,
чем та, которую они связали из столбиков без накида, но она
также имеет большое применение в оформлении одежды. На уроке
школьники выполняют образец из расчета: 2 выпуклых и 2 пло¬
ских столбика.
Задание: связать два образца. В первом образце чередуются
4 выпуклых и 4 плоских столбика, во втором — выпуклые и
плоские столбики создают узор в виде клетки.
Занятие 8. Выполнение образцов в форме круга, квадрата и
пятиугольника. Преподаватель показывает смыкание лолустол-
биком последней петли цепочки с первой, вяжет I воздушную петлю
и столбики без накида, вводя крючок в кольцо из цепочки. Обра¬
зец в форме круга учащиеся вяжут на уроке. Схемы вязания квад¬
рата и пятиугольника они срисовывают с доски и начинают вы¬
вязывание квадрата.
Задание: связать три образца и прихватку, используя способ
вязания одного из трех образцов. Прихватку можно обвязать
мотивами из ракушек или полуколечек.
Занятие 9. Выполнение ажурных узоров. Преподаватель пока¬
зывает образцы ажурного вязания, обращает внимание кружков¬
цев на большое разнообразие узоров, на возможности выполнения
крючком большого количества узоров, напоминающих кружевное
полотно.
Руководитель рисует на доске схемы выполнения двух узоров
из ракушек и рогаток, учащиеся начинают их выполнение.
Задание: закончить выполнение двух узоров, зарисовать и
выполнить узор из тех же мотивов, придуманный самостоятельно.
12

Занятия 10—11. Составление орнамента. Прежде чем присту¬
пить к выполнению изделий, необходимо ознакомить школьников
с понятиями об орнаменте, сочетании цветов. Рассказывая об ор¬
наменте, преподаватель демонстрирует вязаные образцы и изде¬
лия, где можно видеть орнаментальные узоры как на изделии
(например, вышивка), так и в самой структуре вязаного полотна
(цветные, рельефные или ажурные полосы). Рекомендуется пока¬
зать таблицы с зарисовками орнаментальных узоров, полосы из
•засушенных листьев, цветов, обратить внимание на сочетания
цветов. Преподаватель предлагает кружковцам зарисовать от¬
дельные цветки, листочки, составить орнаментальную полосу
(ритмический ряд), затем перевести узор на клетки. В вязании
могут быть использованы любые геометрические формы и геомет-
ризованные мотивы цветов, листьев, различных фигурок. Выполняя
несложный образец из ниток разных цветов, кружковцы учатся
связывать нитки, переходить от одного цвета ниток к другому.
Преподаватель рассказывает о раппорте. Школьники делают
краткие записи в тетради.
Задание: нарисовать орнаментальную полосу, выполнить обра¬
зец из ниток разных цветов. На следующее занятие принести
тетрадь для рисования, акварельные краски, кисти, линейку, тря¬
почку.
Занятия 12—13. Выполнение упражнения по цветоведению.
Преподаватель демонстрирует кружковцам таблицы с образцами
хорошо сочетающихся цветов, а также таблицу спектральных цве¬
тов. Рассказывает о теплых и холодных цветах, хроматических
и ахроматических, взаимодополнительных и разной светлоты.
Если есть возможность, то рекомендуется показать различные
сочетания цветов, используя небольшие моточки или клубки
ниток.
Учащиеся чертят в тетрадях схемы для раскрашивания аква¬
рельными красками: располагают по горизонтали прямоугольник
размером 14X3 см, делят его на семь равных частей (по числу
цветов в спектре). Лист рисовальной бумаги надо протереть
мокрой чистой тряпочкой или ватой (промыть), подсушить, затем
раскрасить каждую часть спектра краской соответствующего
цвета.
Два таких же прямоугольника расположить рядом по вертика¬
ли: один из них раскрасить красками взаимодополнительных цве¬
тов, теплых и холодных, другой — одним цветом разной светлоты.
Задание: закончить выполнение таблиц акварельными крас¬
ками, связать образец из ниток двух взаимодополнительных цве¬
тов.
Занятие 14. Подготовка к выполнению шарфа. Преподаватель
показывает образцы для вязания шарфов, рассказывает о распо¬
ложении рядов вязания: по ширине, по длине, по косой линии.
Кружковцы вывязывают образцы и делают расчеты петель для
начала работы. С помощью преподавателя подбирают нитки для
13

отделки шарфа и способ выполнения се, зарисовывают узор отдел¬
ки, уточняют размер шарфа.
Задание: вывязать образцы для вязания плотного зимнего и
ажурного шарфов.
Занятия 15—16. Выполнение и оформление шарфа. Препода¬
ватель проверяет расчеты, сделанные кружковцами, и правиль¬
ность начала вязания. Затем он рисует на доске несколько схем
выполнения узоров для других шарфов, рассказывает, как выпол¬
няют кисти на концах шарфа, обвязку длинного края, показывает
приемы выполнения.
Задание: связать и оформить шарф.
Занятия по остальным темам программы первого года обуче¬
ния в кружке строятся аналогично.
На втором году обучения школьники выполняют
более сложные работы, требующие более серьезного отношения
к занятиям, большей усидчивости, творческого подхода к работе,
хороших технических навыков.
С первых же занятий (на 2—3-м) преподаватель учит кружков¬
цев правильно снимать мерки, записывать их и пользоваться ими.
Кружковцы снимают мерки друг с друга. На этих же занятиях
руководитель строит на доске чертеж основы прямой юбки, уча¬
щиеся выполняют чертеж в тетради в масштабе 1:4, пользуясь
масштабной линейкой. На дом дается задание построить чертеж
юбки по своим размерам.
На последующих занятиях (4—19-м) руководитель рассказы¬
вает кружковцам о способах вязания юбок, показывает образцы
вязки. Следует напоминать учащимся, что при вязании надо чаще
сверять вывязываемое изделие с выкройкой и сразу устранять
ошибки. При вязании крючком это делать очень просто.
На этих же занятиях параллельно с выполнением юбки круж¬
ковцы зарисовывают и выполняют плотные и ажурные узоры для
вязания одежды, выполняют несложные отделки к платью (цветы,
пуговицы, пояса и др.), подготавливают материал (нитки, образ¬
цы) для вязания изделия по следующей теме.
Занятия по остальным темам программы второго года'обуче-
ния строятся аналогично.

О ВЯЗАНИИ КРЮЧКОМ
ВОПРОСЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
В тематическом плане вопросам материаловедения отводится
4 часа, но практически эта тема затрагивается на протяжении
всего курса обучения в кружке.
На занятиях руководитель показывает учащимся коллекцию
различных видов ниток—основной материал для вязания крюч¬
ком. Если раскрутить нитку, то можно увидеть, что она состоит
из тонких нитей. Нити вырабатывают из волокна на прядильных
фабриках. Свойства волокна определяют свойства ниток. Волокна
делятся на натуральные и химические.
Натуральные волокна бывают растительного и животного про¬
исхождения. К волокнам растительного происхождения относятся
волокна, вырабатываемые из хлопка, льна и др., к волокнам жи¬
вотного происхождения — получаемые из коконов тутового шел¬
копряда и шерсти овец, коз, кроликов, верблюдов..
Химические волокна подразделяют на искусственные и синте¬
тические. Их получают промышленным путем при химической
переработке различных природных веществ, например: из древеси¬
ны — вискозные нити, из продуктов переработки нефти, угля, га¬
за — капрон, лавсан и др.
Лучшими нитками для вязания считают шерстяные и хлоп¬
чатобумажные.
Определить вид пряжи можно путем сжигания ее. Хлопчато¬
бумажная нитка горит без пламени, быстро, с запахом жженой
бумаги, оставляя после сжигания серый пепел; шерстяная горит
медленно, спекается в обуглившийся комочек, издает запах жже¬
ного рога; синтетические нитки не горят, они тают, как свеча.
К основным свойствам ниток относятся: толщина, длина, крут¬
ка, ровность, упругость, прочность — способность сопротивляться
внешним воздействиям.
Упругость и прочность нитки — свойства неотделимые друг от
друга. Если нитка пружинит в руках при растяжении, значит, она
прочна, изделия из нее будут хорошо носиться и сохранять форму.
Менее прочную нитку лучше соединить с другой, более прочной
(шерстяной, шелковой или хлопчатобумажной).
Неровные нитки лучше использовать для вязания узоров типа
букле.
Соединение нескольких разных по цвету нитей называют «ме¬
ланж», что по-французски означает смесь. Удачно составленная
цветовая гамма создает интересный эффект связанного полотна.
15

Меланжированная пряжа может быть составлена из нитей не¬
ровной окраски, плохого качества. Для нее подойдут также нити,
полученные из старых распущенных изделий. Для получения
меланжевой пряжи из старых ниток концы последних связывают
прочным маленьким узелком. Сначала надо потренироваться в
выполнении такого узла. Для этого в левую руку берут, например,
конец темной нитки, а в правую — конец светлой. Светлый конец
накладывают на темный и зажимают место их пересечения паль¬
цами левой руки. Пальцами правой руки берут темный конец и
движением к себе обвивают светлый. Затем светлым концом дви¬
жением от себя обвивают темный. Концы ниток тянут в разные
стороны, и узел затягивается.
Нитки связывают так, чтобы остались кончики длиной 2—
2,5 см. Эти концы протаскивают под нитями вязаного полотна
на изнаночной стороне изделия после того, как вязание будет
закончено.
Из старых ниток делают мотки, слабо перевязывают их в не¬
скольких местах хлопчатобумажной светлой ниткой и стирают
в теплой мыльной воде. Стирать шерстяную пряжу не рекомен¬
дуется синтетическими моющими средствами. Для стирки лучше
сделать стружку из хозяйственного мыла, залить ее небольшим
количеством горячей воды, разбавить теплой водой и взбить пену.
При стирке нитки не трут и не выкручивают. Полощут их несколько
раз в теплой воде. Если после стирки старая нитка закручивается,
ее выпрямляют. Для этого моток одним концом подвешивают к
веревке, а к другому прикрепляют груз. Положение мотка посте¬
пенно меняют, чтобы нижняя его часть передвигалась кверху.
Иногда бывает нужно пряжу отбелить, из темной сделать
более светлую. Это делают с помощью отбеливателя или кипятят
пряжу в течение 20—25 мин. в растворе из детского мыла. Мокрый
моток ниток опускают в теплую мыльную воду, нагревают ее и
кипятят, непрерывно поворачивая нитки.
Моток пряжи насыщенного цвета можно отбелить так, что он
будет нескольких оттенков. Для этого на кастрюлю или бак с-
мыльной водой кладут палку, на которой висит моток пряжи. От¬
белив конец мотка до, желаемого цвета, его передвигают и от¬
беливают другую часть до более светлого тона и т. д.
После стирки новые или старые нитки сматывают в клубки.
Клубок должен быть легким, мягким и пушистым. Поэтому нитки
сматывают, не натягивая, подкладывая при сматывании под них
указательный и средний пальцы левой руки. Сделав несколько вит¬
ков, пальцы вынимают, меняют положение клубка и делают новые
витки, снова подкладывая пальцы. Такой клубок имеет один конец.
Есть другой способ сматывания пряжи, при котором клубок
будет иметь два рабочих конца: один идет изнутри, другой —
сверху. Такой клубок получится, если нитки наматывать на тру¬
бочку из картона или на свернутый тонкий журнал. Конец сматы¬
ваемой нитки кладут в середину журнала или закрепляют в надре¬
16

зе края картона, делают несколько витков, располагая их парал¬
лельно срезу трубочки, а все остальные витки — под углом к нему.
Делая витки одной рукой, другой вращают трубочку. Когда все
нитки будут смотаны, их снимают с трубочки. Если для работы
нужна одна нить, ее берут изнутри, она свободно тянется, а клубок
при этом может оставаться неподвижным. Бывает так, что для
работы нужны сразу две нитки. Тогда берут оба конца. Во время
работы клубок должен лежать слева.
Шерстяная пряжа продается в клубках или мотках и имеет
определенный номер, выраженный дробным числом, например:
10/2, 32/2, 50/2. Цифры до черты обозначают толщину нитки —
чем больше номер, тем тоньше нитка. Цифра после черты озна¬
чает число сложений. Так, цифра 2 означает, что нитка скручена
из двух нитей, т. е. она в два сложения.
Учащиеся должны знать, что качество ниток влияет на качест¬
во вязаных изделий. Так, из сильно скрученных ниток получится
изделие жесткое, неэластичное, оно будет плохо сохранять тепло.
Однако есть изделия, для выполнения которых подходят именно
жесткие нитки, например сумка, шляпа с полями и другие, которые
должны сохранять определенную форму.
В зависимости от вида изделия подбирают толщину нитки. Для
зимних и спортивных изделий берут более толстую пряжу, для
детских изделий — более тонкую. Летние вещи, отделки к платью,
салфетки и другие изделия вяжут из хлопчатобумажных ниток.
ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ
Узоры вязания, выполненные крючком, состоят из разных со¬
четаний петель и столбиков. Образцы вязания рекомендуется вы¬
полнять толстым крючком, используя нитки средней толщины
светлых тонов. Из тонких ниток вязать труднее, петли и столбики
будут плохо просматриваться.
Руководитель показывает таблицу с образцами вязки, демон¬
стрирует положение рук при вязании.
Крючок держат в правой руке как карандаш или ручку. Ука¬
зательный палец несколько вытянут вперед и лежит на крючке
(рис. 1). Руки должны свободно двигаться, локти — не иметь
опоры.
Конец нитки от клубка пере¬
кидывают через - указательный
палец левой руки к себе и при¬
жимают его большим пальцем.
Нитка к клубку проходит между
ладонью и остальными пальца¬
ми левой руки. Ее натяжение
регулируют средним и безымян¬
ным пальцами. Нитку от клуб¬
ка называют рабочей.
Рис. I. 1$ложен^ЭДк\и крючка.
17

Рис. 2. Образование первой петли.
Крючок поворачивают бо¬
родкой влево и движением от
себя вводят под нитку с левой
стороны. Оттянув нитку вверх
от указательного пальца левой
руки, крючок с ниткой повора¬
чивают вокруг нитки в сторону,
противоположную движению
часовой стрелки (рис. 2, а).
Большим пальцем левой руки
прижимают к указательному
нитку в том месте, где она пере¬
крутилась, а крючок снова вво¬
дят под нитку с левой стороны.
Поддев бородкой нитку, про¬
таскивают ее через петлю, нахо¬
дящуюся на крючке. Большой
палец отнимают, придерживают
кончик нитки и затягивают узел.
Так вяжут первую петлю.
Для образования второй
петли крючок снова вводят под
нитку с левой стороны и, поддев
ее, протаскивают через петлю,
находящуюся на крючке (рис. 2,
б). Таким образом выполняют
ряд петель, которые образуют
цепочку (рис. 3). Петли этой
цепочки называют воздуш¬
ными.
После выполнения каждых
двух петель цепочки работу про¬
двигают большим пальцем ле¬
вой руки к себе и вниз.
Потренировавшись, учащие¬
ся выполняют цепочку из 18 пе¬
тель и обрывают нитку, не затя¬
гивая ее. Это будет первый об¬
разец приемов вязания. Все
остальные, полустолбики и стол¬
бики, выполняют на петлях це¬
почки. Первый полустолбик или
столбик вывязывают, отступя
3—5 петель от последней петли, находящейся на крючке. Это
делается для того, чтобы последние петли цепочки как бы под¬
нялись на высоту столбика и не стягивали его.
Для того чтобы все образцы были такой длины, как первый,
для каждого следующего образца вяжут цепочку на 3—5 петель
Рис. 4. Полустолбик.
18

Рис. 5. Столбик 6o:i наки.чи
Рис. 6. Столбик без накида с од|
воздушной петлей
длиннее. Так, для полустолби-
ков, столбиков без накида и по-
лустолбиков с накидом цепочку
выполняют из 21 петли, т. е. на
3 петли длиннее первого образ¬
ца, для столбиков с накидом —
на 4 петли длиннее, для столби¬
ков с двумя накидами — на
5 петель длиннее, для столбиков
с тремя накидами — на б пе¬
тель и т. д.
Полустолбик. Связав цепоч¬
ку, крючок вводят в 3-ю петлю
цепочки, считая от петли, нахо¬
дящейся на крючке, и, поддев
рабочую нитку (сделав накид
на крючок), протаскивают ее
через петлю цепочки и петлю,
которая находится на крючке
(рис. 4). Получают полустол¬
бик. Далее крючок последова¬
тельно вводят в каждую сле¬
дующую петлю цепочки и прота¬
скивают рабочую нитку через
петлю цепочки и петлю, находя¬
щуюся на крючке.
Столбик без накида. Крючок
вводят в 3-ю петлю цепочки, на¬
кидывают на него рабочую нит¬
ку и протаскивают ее через пет¬
лю цепочки. Снова накидывают
рабочую нитку на крючок и про-	*
таскивают ее через обе петли, находящиеся на крючке (рис. 5).
Второй столбик выполняют на следующей петле цепочки.
Столбик без накида с одной воздушной петлей. Вывязав
цепочку, крючок вводят в 3-ю петлю, считая от крючка, накидыва¬
ют на него рабочую нитку и протаскивают ее через петлю цепочки.
Снова накидывают рабочую нитку и протаскивают ее через одну
(1-ю), только что образовавшуюся петлю на крючке. Еще раз
накинув на крючок рабочую нитку, протаскивают ее через обе
петли, находящиеся на крючке (рис. 6). Второй, столбик делают
на следующей петле цепочки.
Полустолбик с накидом. Вывязав последнюю петлю цепочки,
накидывают рабочую нитку и оставляют ее на крючке (накид). За¬
тем вводят крючок в 3-ю петлю цепочки, накидывают нитку и
протаскивают ее через петлю цепочки. Снова накидывают рабочую
нитку и протаскивают ее через 2 петли и накид, находящиеся на
крючке (рис. 7). Для получения 2-го столбика снова делают накид
Рис. 7. 11о.|усгш1бик с накидом.
19

Рис. 8. Столбик с накидом.
на крючок, вводят его в следую¬
щую петлю цепочки, протаски¬
вают через нее петлю из рабочей
нитки и провязывают петли и
накид так же, как при вывязы¬
вании 1-го столбика.
Столбик с накидом. Крючок
с последней петлей цепочки и
накидом вводят в 4-ю петлю це¬
почки, считая от крючка, и про¬
таскивают через нее петлю из
рабочей нитки. Петли и накид,
находящиеся на крючке, провя¬
зывают так. Накинув рабочую
нитку на крючок, протаскивают
ее через петлю и накид (рис. 8,
а). Затем, поддев рабочую нит¬
ку, протаскивают ее через 2 пет¬
ли на крючке (рис. 8, б). Вто¬
рой столбик вяжут на сле¬
дующей петле цепочки.
.Столбик с накидом и воз¬
душной петлей. Крючок с петлей
и накидом вводят в 5-ю петлю
цепочки, протаскивают через
нее рабочую нитку и провязыва¬
ют петли и накид, находящиеся
на крючке, в такой последова¬
тельности. Сделав накид на
крючок, провязывают 1-ю пет¬
лю, находящуюся на крючке
(рис. 9). Снова накидывают
нитку на крючок и провязывают
петлю и накид. Еще раз накинув
нитку на крючок, провязывают
последние две петли. На крючке
остается 1 петля. Сделав накид,
Рис. 10. Столбик с двумя накидами. КрЮЧОК ВВОДЯТ В следующую
петлю цепочки и выполняют
2-й столбик.
Столбик с двумя накидами. Связав цепочку, делают один за
другим два накида на крючок, вводят его в 5-ю петлю цепочки и,
накинув на него рабочую нитку, протаскивают ее через петлю
цепочки. Две петли и два накида, находящиеся на крючке, про¬
вязывают так. Сначала, накинув рабочую нитку на крючок, про¬
таскивают ее через петлю и первый накид, находящиеся на крючке
(рис. 10). Затем накидывают рабочую нитку и протаскивают ее
через петлю и второй накид. Снова накинув нитку, протаскивают ее
Рис. 9. Столбик с накидом и воздушной
петлей.
20

через две петли, оставшиеся на крючке. Выполняя столбики с тре¬
мя и более накидами, делают необходимое число накидов, а все
петли, находящиеся на крючке, провязывают по две вместе.
Готовые образцы наклеивают на картон с помощью густо
заваренного картофельного крахмала.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ УЗОРОВ
Ознакомившись с основными приемами вязания, учащиеся
приступают к выполнению несложных узоров. Используя два, три
и более приемов вязания в одном узоре, можно получить
разнообразные мотивы в виде лапок, ракушек, рогаток, зубцов,
листиков и др. Основанием этих узоров служит цепочка из
воздушных петель. Узоры рекомендуется выполнять по схемам
с условными обозначениями. Первую схему рисует на доске препо¬
даватель, остальные под диктовку — сами учащиеся. Такие
упражнения помогают быстро запомнить изображения условных
обозначений, научиться их применять.
Условные обозначения столбиков и воздушных петель:
<=», • воздушные петли,
— — иолустолбик,
V — столбик без накида,
3^ — столбик без накида с воздушной петлей,
| — полустолбик с накидом,
— столбик с накидом,
столбик с накидом и воздушной петлей,
столбик с двумя и тремя накидами,
листик,
пышный столбик,
бугорок,
* -
I -
V
^ — полуколечко,
Q — колечко.
Схемы выполняемых узоров рекомендуется зарисовывать в тет¬
радях в клетку мягким карандашом.
21

Рис. 11.
Узор из столбиков без накида и воздушных петель (рис. 11, а).
Связав цепочку, выполняют столбик без накида на 6-й петле
цепочки только в начале ряда, затем 2 воздушные петли и столбик
без накида на 3-й петле основания, считая от 1-го столбика. Так
вяжут до конца цепочки.
Узор из столбиков с накидом (рис. 11,6). На 5-й петле основа¬
ния выполняют 2 столбика, 6-ю петлю пропускают, а на 7-й петле
вяжут 2 столбика и так до конца цепочки: 2 столбика на каждой
2-й петле основания.
Узор в виде веера или ракушки (рис. 11, в) состоит из групп
столбиков с накидом, выполненных на одной петле основания.
22

В каждой ракушке по 5 столбиков, первую начинают вязать на
6-й петле цепочки. Между ракушками пропущены 4 петли цепочки.
Узор из столбиков с накидом, столбиков без накида и воздуш¬
ных петель (рис. 11, г). На 5-й петле цепочки выполняют 2 столби¬
ка с накидом, 2 воздушные петли и 2 столбика с накидом. Про¬
пустив в основании 2 петли и связав 1 петлю, вяжут столбик без
накида. Пропускают 2 петли в цепочке и вяжут 1 петлю, 2 столбика,
2 воздушные петли и 2 столбика на одной петле основания.
Узор в виде лапок (рис. 11, д). На одной петле основания вяжут
3 столбика с накидом, а между столбиками — по одной воздушной
петле. Между лапками воздушную петлю не провязывают, в осно¬
вании пропускают 3 петли цепочки.
Узор в виде рогаток (рис. 11, е). 1-й столбик с накидом вы¬
полняют на 5-й петле основания. Связав цепочку из 2 воздушных
петель, выполняют 2-й столбик с накидом на той же петле основа¬
ния. Пропускают 2 петли и на 3-й вяжут 2 столбика и воздушные
петли между ними.
Узор в виде зубцов (рис. 11, ж). Его выполняют столбиками
разной высоты. Па 3-й петле основания вяжут столбик без накида,
на 4-й — полустолбик с накидом, на 5-й — столбик с накидом, на
6-й — столбик с двумя накидами. Далее столбики выполняют в
обратном порядке/
Узор из листиков (рис. 11, а). Листики из столбиков с накидом
выполняют так. На одной петле цепочки провязывают 2 петли
столбика с накидом, а 2 оставляют на крючке. Делают накид
на крючок, вводят его в ту же петлю цепочки и провязывают 2
петли 2-го столбика, затем 2 петли 3-го столбика. Снова делают
накид и провязывают 4 петли, находящиеся на крючке, сразу.
В узоре первый листик выполняют на б-й петле цепочки. Затем
вяжут 2 воздушные петли, пропускают 2 петли в цепочке и вы¬
полняют второй листик из 3 столбиков с накидом. Листики можно
вязать из 4 столбиков с двумя и более накидами.
Узор из пышных столбиков (рис. 12, а). На 5-й петле цепочки
выполняют 2 пышных столбика, а между ними — 2 воздушные
петли. Между парами столбиков пропускают по 3 петли цепочки.
Для пышного столбика через одну петлю основания протаскивают
3 длинные петли из рабочей нитки, делая накиды перед 2-й, затем
перед 3-й петлями, и придерживают их указательным пальцем
правой руки. Все петли и накиды, находящиеся на крючке, про¬
вязывают сразу.
Узор из столбиков с накидом, находящих один на другой
(рис. 12, б). В начале узора 1-й столбик вяжут на 5-й петле, а
2-й — на 4-й петле цепочки. Пропустив петлю в основании, вяжут
3-й столбик, на пропущенной петле — 4-й столбик. Каждый 2-й
столбик выполняют, вытягивая петлю из рабочей нитки немного
больше обычной.
Узор в виде зигзагообразной полосы (рис. 12, в). Его вяжут
в такой последовательности. На 6-й петле цепочки — 1 столбик
23

Рис. 12.
с накидом и 2 воздушные петли. На той же, 6-й петле цепочки
провязывают 2 петли 2-го столбика, а пропустив 2 петли в основа¬
нии, провязывают 2 петли 3-го столбика. 3 петли, находящиеся
на крючке, провязывают сразу (2 сокращенных столбика). Провя¬
зав 2 воздушные петли, снова выполняют 2 сокращенных столби¬
ка — один на той же петле, что и предыдущий столбик, а второй
на 3-й петле от него.
Узор в виде полуколечек (рис. 12, г). На 3-й петле основания
выполняют 1-й столбик без накида, на 4-й — 1 столбик, 3 воздуш¬
ные петли и I столбик (полуколечко). Пропустив I петлю в основа¬
нии, на 3-й снова вяжут 1 столбик, а на 4-й — полуколечко. И так
до конца цепочки.
Узор в виде полоски с колечками (рис. 12, д). Выполнив 2 стол¬
бика без накида на 3-й и 4-й петлях основания, вяжут цепочку из
3 воздушных петель для колечка. Затем вводят крючок в петлю
последнего столбика (сверху) и под нитку петли, идущей от
24

цепочки (справа налево), и про¬
таскивают под ними рабочую
йитку (рис. 13). Две петли, на¬
ходящиеся на крючке, провязы¬
вают. Далее вяжут 3 столбика
без накида на 3 петлях основа¬
ния и колечко из 3 воздушных
петель.
Узор в виде букле (рис. 12,	Рис.	13. Выполнение колечка,
е). В полоске чередуются стол¬
бики без накида и с двумя накидами. После выполнения столбика
с двумя накидами его как бы складывают вдвое, наклоняя верхний
конец столбика к себе и вниз. Затем вяжут столбик без накида.
Па изнаночной стороне вязания образуются бугорки. Могут быть
и другие варианты выполнения букле.
ВЯЗАНИЕ УЗОРНОГО ПОЛОТНА
Вязаное полотно состоит из узорных полос (рядов), располо¬
женных одна над другой. Полотно получится, если после выпол¬
нения первого ряда столбиков на петлях цепочки работу повернуть
изнаночной стороной к себе и связать второй ряд на столбиках пер¬
вого ряда. Затем снова повернуть работу и связать третий ряд
и т; д. Следовательно, в этом вязании ряды выполняют в двух
направлениях — прямом и обратном. Так вяжут шарф, кружева,
детали одежды и др.
Каждый новый ряд начинают с вязания цепочки из воздушных
петель, которая заменяет !-й столбик ряда.
Количество воздушных петель в цепочке зависит от высоты
столбиков, которые выполняют в ряду. Так, высота столбика
без накида будет соответствовать высоте цепочки из 2 воздушных
петель, высота столбика с накидом — высоте цепочки из 3 воздуш¬
ных петель и т. д.
Узор можно выполнять рядами, идущими по кругу. В этом слу¬
чае может быть три способа вязания:
1. Вязание выполняют непрерывным движением по кругу, чаще
из ниток одного цвета, простыми столбиками (берет, варежки).
2. Ряды узора выполняют по кругу в одном направлении из
ниток разных цветов. Закончив первый круг, последний столбик
смыкают с первым, а следующий круг начинают нитками другого
цвета с цепочки из воздушных петель.
3. Ряды располагают по кругу в двух направлениях. Связав
первый круг, последний столбик смыкают с первым, поворачивают
работу изнаночной стороной к себе, вяжут цепочку из воздушных
нетель вместо первого столбика и второй круг.
Выполняя ряды узора, крючок можно вводить под петлю стол¬
бика; под цепочку; в воздушную петлю цепочки; под верхнюю, т. е.
ближнюю или нижнюю, т. е. дальнюю полупетлю (половину нит¬
25

(I
ки, образуюшей верхнюю петлю
столбика); между столбиками;
под столбик сзади или под стол¬
бик спереди; между ниткой,
идушей от одного столбика к
другому, и столбиком. Крючок
можно вводить также между
столбиками и под столбики дру¬
гих, ранее связанных рядов.
Часть узора, элементы и по¬
лосы которого полностью повто¬
ряются, называют раппортом.
Образцы узоров, выполнен¬
ные столбиками без накида.
Узоры, приведенные на рисунке
14, выполнены из столбиков без
накида, но разными способами.
Выполняя образец, изобра¬
женный на рисунке 14, о, вяжут
ряд столбиков на петлях цепоч¬
ки, затем работу поворачивают
изнаночной стороной к себе и
начинают выполнять второй
ряд. В начале ряда вместо 1-го
столбика вяжут цепочку из
2 воздушных петель, затем вы¬
полняют столбики, вводя крю¬
чок иод обе половинки петель
столбиков первого ряда. 1-й
столбик после цепочки распола¬
гают над 2-м столбиком преды¬
дущего ряда, последний — на
цепочке из 2 петель. Закончив
второй ряд, работу снова пово¬
рачивают и вяжут третий ряд
столбиков.
Выполняя образцы по рисун¬
кам 14, б, в, соблюдают ту же
последовательность, но крючок
вводят под верхние (ближние)
полупетли столбиков и иод нижние (дальние) полупетли столбиков
предыдущего ряда. Последний образец вязания (рис. 14, в) по
фактуре рельефный и эластичный, может быть использован для вя¬
зания изделий и деталей к ним, обычно выполняемых резинкой.
Образцы узоров, выполненные столбиками с накидом. Первый
ряд узоров, изображенных на рисунке 15, выполняют столбиками
с накидом, но одному на каждой петле цепочки. При вязании стол¬
биков второго ряда крючок вводят под столбики предыдущего ряда
26
Рис. N. Узоры, выполненные
столбиками без накида.

Рис. 15. Узоры, выполненные столбиками с'накидом.
то спереди (рис. 16, а), то сзади (рис. 16, б). Подучается рельеф¬
ный узор из выпуклых и плоских столбиков. Чередование таких
столбиков создает впечатление резинки, связанной на спицах. В за¬
висимости от чередования выпуклых и плоских столбиков можно
получить разнообразные узоры, применяемые для вязания джем¬
перов, шапочек и других изделий.
В узоре (рис. 15, а) все нечетные столбики выпуклые, a
четные — плоские. Закончив второй ряд вязания, работу повора¬
чивают изнанкой к себе, вяжут 2 воздушные петли вместо 1-го
столбика и выполняют третий ряд, следя за тем, чтобы выпуклые
столбики третьего ряда были расположены над выпуклыми стол¬
биками второго ряда, а плоские — над плоскими.
Второй вид узора в виде клетки (рис. 15, б) выполняют в такой
последовательности: 3 столбика выпуклых, 3 — плоских и т. д.
Повернув работу, столбики третьего ряда выполняют так, чтобы
выпуклые столбики располагались над выпуклыми, а плоские —
над плоскими. В четвертом и пятом рядах выпуклые столбики
располагают в шахматном порядке по отношению к выпуклым
столбикам второго и третьего рядов.
Образцы узоров круга, квадрата и пятиугольника. Эти узоры
начинают вязать из центра столбиками без накида. Сначала вяжут
Рис. 10. Выполнение выпуклых и плоских столбиков.
27

Рис. 17. Образцы узоров круга, квадрата, пятиугольника.
В 1-м ряду узора в форме круга (рис. 17, а) вяжут 8 столбиков
без накида, вводя крючок под цепочку из 4 петель. Во 2-м ряду
выполняют по 2 столбика на каждой петле столбика 1-го ряда.
В 3-м ряду вяжут 2 столбика на 1-й петле столбика 2-го ряда,
цепочку из воздушных петель, соединяют последнюю петлю цепоч¬
ки с первой полустолбиком и продолжают вязание по кругу.
2 столбика на 2-й петле, I стол¬
бик на 3-й петле и т. д. В 4-м и
аКь,	следующих	рядах	по	2	столбика
!на одной петле (прибавки) де¬
лают реже.
Вязание выполнено пра¬
вильно, если связанный круг ле¬
жит на столе ровно.
Для образца в форме квад¬
рата (рис. 17, б) вяжут цепочку
из 8 воздушных петель и смыка-
ияют столбики без накида и воз¬
душные петли в такой последо-
2 петлях цепочки, 2 воздушные
петли, 2 столбика на следующих
2 петлях цепочки, 2 воздушные
петли, 2 столбика, 2 воздушные
петли, 2 столбика и 2 воздушные
петли.
Следующий ряд: 1 столбик
(крючок вводят под 1 -ю цепочку
из 2 петель), 2 столбика на
2 петлях столбиков I-го ряда,
ют ее в кольцо. Затем, вводя
крючок в петли цепочки, выпол-
вательности: 2 столбика — на
Рис. 18. Узор из ракушек и столбиков 1 СТОЛбиК (КрЮЧОК ВВОДЯТ ПОД
с накидом.
2-ю цепочку), 2 петли, 1 столбик

Рис. 19. Узор из ракушек и столбиков с накидом.
(крючок вводят под ту же цепочку 1-го ряда) ,2 столбика на 2 стол¬
биках, 1 столбик (крючок вводят под 3-ю цепочку) и т. д.
Таким образом, в каждом следующем ряду число столбиков
между цепочками будет увеличиваться на два.
Образец в форме пятиугольника (рис. 17, в) выполняют так же,
как и узор в форме квадрата, прибавляя в каждом ряду по 2 стол¬
бика, но кольцо из воздушных
петель делят не на четыре, а на
пять частей. Для удобства ра¬
счета цепочку вяжут из 5 или
10 воздушных петель.
Ажурные узоры в виде раку¬
шек и рогаток. В узоре (рис. 18)
ракушки выполнены из 7 стол¬
биков, между ракушками 1 стол¬
бик с накидом. В 1-м ряду ра¬
кушки и столбики чередуются и
выполнены на каждой 3-й петле
основания. Во 2-м и следующих
рядах ракушки вяжут на се¬
редине ракушек предыдущего
ряда, а столбики — над стол¬
биками.
В узоре (рис. 19) 1-й ряд вы¬
полнен так же, как в предыду¬
щем узоре (в ракушках по 6
столбиков), а 2-й и следующие
ряды — иначе: ракушки вяжут
на столбиках с накидом, а стол¬
бики с накидом — на ракушках.
Узор (рис. 20) состоит из рэ
кушек и рогаток. В ракушках —
по 6 столбиков, в рогатках — по
2 столбика и 2 воздушные петли
между ними.
рейтов-™
w ч
V у V
v
шшшт
Рис. 20. Узор из мотивов ракушек
и рогаток.
29

1-й ряд— ракушки и рогатки чередуются между собой и вы¬
полнены на каждой 4-й петле основания. 2-й ряд — рогатки. Рас¬
полагают их над рогатками и на середине ракушек. 3-й ряд вяжут,
как 1-й, 4-й ряд как 2-й.
Ракушки и рогатки вяжут, вводя крючок под воздушные петли
рогаток предыдущего ряда.
На примере этих образцов можно составить еще несколько
узоров из одних и тех же мотивов.
ОРНАМЕНТ В ВЯЗАНОМ ИЗДЕЛИИ
Слово «орнамент» в переводе с латинского означает художест¬
венное украшение. Самостоятельного значения орнамент не имеет.
Им украшают, оформляют изделия прикладного искусства, одеж¬
ду, предметы быта и т. д. Орнамент всецело зависит от формы, на¬
значения и материала, из которого выполняется украшаемое им
изделие. Характерная особенность орнамента — ритмическое чере¬
дование элементов или группы элементов, соразмерность его ча¬
стей. С помощью орнамента изделию можно придать определенный
смысл, значение.
Для построения орнамента можно использовать геометриче¬
ские формы (треугольники, квадраты, прямоугольники, звезды,
окружности и т. д.), растительные мотивы (листья, цветы и т. д.),
изображения животного мира, а также фигуру человека в очень
обобщенной форме.
Упрощенные обобщенные элементы могут повторяться в орна¬
менте несколько раз, образуя ритмическое построение (ряд).
Орнаментальные узоры, подходящие для воплощения в вяза¬
нии, рисуют на бумаге в клетку. Одна клетка на бумаге соответст¬
вует одному или нескольким столбикам.
Узорное полотно, связанное крючком, часто представляет собой
сложную орнаментальную композицию. Оно может состоять из
ритмически повторяющихся мотивов, образующих горизонтальные
или вертикальные полосы.
Орнаментальный узор может строиться из столбиков с накидом
и воздушных петель, образующих сетку с прозрачными и плотными
клетками, из пышных столбиков разного цвета, из разноцветных
полос.
Узор (рис. 21).
1-й ряд—рогатки из листиков. В листике 3 недовязанных
столбика с накидом, между листиками рогатки,— но 3 воздушные
петли. Между рогатками пропускают по 3 петли.
2-й ряд — столбики с накидом, по 3 столбика под каждую
цепочку и по одному между рогатками.
3-й ряд —столбики с накидом вяжут по одному на каждом
столбике предыдущего ряда.
4-й р я д — столбики с накидом вяжут на каждой 2-й петле
основания, между столбиками 1 воздушная петля (решетка).
30

'W?J' $	в*' v '
№Фь*хм%щ%т.шмщ.)
Й?т№$*№ШУШ
V.JK .>•«*,W. •?
ж&жЛаг&.ж*!, ж-#.
fVUvfi.*
М&НЩ Щ?} $МШ:-
Рис. 21. Узор с горизонтальными полосами.
5-й ряд — рогатки из листиков выполняют, вводя крючок ПОД
каждую 2-ю воздушную петлю.
6-й ряд — вяжут, как 2-й.
7-й ряд — вяжут, как 3-й.
В узоре листики выполняют с лицевой стороны вязания.
Узор (рис. 22).
1-й ряд — столбики с накидом.
2-й ряд — 5 столбиков с накидом на 5 столбиках основания,
3 столбика пропускают, а на 4-м вяжут 4 столбика с накидом, 2 воз¬
душные петли и 1 столбик без накида, 2 воздушные петли, 2 стол¬
бика в основании пропускают, 5 столбиков с накидом на следую¬
щих 5 столбиках основания и т. д.
3-й и следующие ряды — 5 столбиков с накидом вяжут
на 5 столбиках основания, а мотив — из 4 столбиков, вводя крючок
под цепочку между мотивом предыдущего ряда и столбиком без
накида.
<
31

ж
i
Мм, .«*»•**** •*•• г*.
I» •»	*	ь	.*	.
**•.
Рис. 23. Узор с плотными мотивами
на сетке.
ffCO.OMi
rOO$iQ0@00
0'®TWT9W
f v 0i <о> от$
orrmVor
Г06
Рис. 24. Схема вязания узора из
пышных столбиков.
В узоре (рис. 23) столбики с
накидом и воздушные петли об¬
разуют сетку, на которой выде¬
ляются мотивы цветков. Для
сетки столбики вяжут на каж¬
дой 3-й петле основания, а меж¬
ду ними — по 2 воздушные пет¬
ли. Плотные клеточки полу¬
чаются, если вместо воздушных
петель связать столбики.
Узор из пышных столбиков
(рис. 24, цвет. табл. 1) выпол¬
нен нитками белого, оранже¬
вого и болотного цветов. Все
ряды узора выполняются в од¬
ном направлении (по лицевой
стороне).
Связав цепочку, белыми
нитками на каждой 2-й петле
вяжут пышный столбик, между
ними — по 1 воздушной петле.
Во 2-м ряду вяжут 1 пышный
столбик белыми нитками, в пет¬
лю на крючке протаскивают
нитку болотного цвета, вяжут
1 пышный столбик, конец нитки
подхватывают мизинцем правой
руки, а в петлю на крючке снова
протаскивают белую нитку.
Связав пышный столбик, в пет¬
лю на крючке протаскивают
нитку оранжевого цвета и вя¬
жут пышный столбик и т. д.
Выполняя столбики, крючок
вводят под воздушную петлю
(между столбиками предыду¬
щего ряда), после каждого
столбика вяжут воздушную
петлю. Нитки при переходе от
одного цвета к другому сво¬
бодно протягивают по изнанке,
выполнен нитками болотного.
Узор (рис. 25, цвет. табл. 5)
лимонного и оранжевого цветов.
1-й ряд—на каждой 4-й петле вяжут 2 столбика с наки¬
дом, I воздушную петлю и 2 столбика с накидом (мотив из
4 столбиков).
2-й ряд — цепочки из 10 петель каждая и столбики без накида
(крючок вводят в среднюю петлю цепочки между мотивами).
32

—3-йряд
—U/ряд
Рис. 25. Схема вязания узора из ниток Рис. 26. Схема вязания узора в виде
Для выполнения 2-го ряда работу поворачивают мотивами вниз
лицевой стороной к себе. 2-й и 3-й ряды выполняют нитками друго¬
го цвета.
3-й ряд—вяжут мотивы из 4 столбиков, вводя крючок под
цепочку из 10 петель и под воздушную петлю рогатки.
4-й ряд— вяжут цепочки из 10 петель и столбики без накида,
вводя крючок между рогатками 1-го ряда.
Интересные узоры в виде клетки получаются на плотном вяза¬
нии, например, из столбиков без накида (рис. 26, цвет. табл. 5).
Вывязывая такой узор, ряды выполняют нитками двух цветов, при
этом некоторые столбики по вертикали оставляют непровязанными.
Затем выполняют вертикальные полосы, провязывая цепочку на
месте пропущенных столбиков.
Выполняя узоры из ниток разных цветов, клубки помешают
в разные места, чтобы нитки не спутались. Переходя от одного
цвета к другому, нитку не обрывают, ее протягивают по изнанке й,
выполняя узор, прихватывают крючком.
Если узор состоит из разноцветных полос, то нитки одного ряда
к другому проходят по краю вязания. Закончив ряд ниткой одного
цвета, в последнюю петлю протаскивают нитку другого цвета,
поворачивают работу изнанкой к себе и вяжут петли для подъема,
а затем следующий ряд, следя за тем, чтобы нитка не стягивала
край вязания.
Бывает так, что, закончив ряд Питкой одного цвета, работу не
поворачивают изнанкой к себе, а начинают вязание следующего
ряда тоже по лицевой стороне, так как нитка другого цвета на¬
ходится с правой стороны вязания. В этом случае последнюю петлю
связанного ряда вытягивают немного больше обычной (левый край
вязания), вынимают крючок, вводят его в I -й столбик ряда (с пра¬
вого края вязания) и, поддев нитку другого цвета, вяжут цепочку
для подъема и 2-й ряд узора.
Вышивка вязаных изделий. На плотном вязании из столбиков
без накида или с накидом может быть сделана вышивка тамбур¬
ным, стебельчатым и петельным швами, а также швами «козлик» и
«вперед иголку», «крестиком», петельками с прикрепками, навив¬
кой и др. (цвет. табл. 4 и 5).
Геометрические узоры на полотно не переводят. Их вышивают,
ориентируясь по столбикам и рядам.
Несложные узоры с произвольным контуром наносят на полот¬
но с помощью трафареток. Чаще всего это кружочки разного диа¬
метра, вырезанные из картона. Кружочек кладут на вязаное по-
трех цветов.
клетки.
2 Зак. 804. Еременко
33

f
'	лотно и обводят простым или цветным карандашом. Затем от руки
карандашом делят кружочек на 8 частей и вышивают цветочек
петельками с прикрепкамн. Так вышивают несколько цветочков,
затем соединяют их веточками, листочками, выполненными сте-
, |	бельчатым швом, стежками, петельками и т. д.
Более сложные узоры можно перевести, используя папиросную
бумагу. На нее переводят узор и пришивают к вязаному полотну.
По контуру узора делают стежки шва «вперед иголку». Затем
бумагу обрывают.
Вышивку шерстяных изделий рекомендуется выполнять
шерстяными или синтетическими объемными нитками. Изделия
из гаруса, ириса, «Ромашки», вышивают ирисом, мулине.
О ЦВЕТЕ
Наряду с выбором узора и фасона изделия большое значение
имеет правильный выбор цвета ниток, отделки, вышивки. Согласо¬
ванность, стройность в сочетании цветов является очень важным
элементом зрительного восприятия.
Цвет — это ощущение, возникающее в результате воздействия
света на наш глаз. Если пучок света пропустить через призму, то по
выходе из нее он окажется разложенным на свои составные части и
образует так называемый спектр.
Видимый спектр представляет собой ряд непрерывно изменяю¬
щихся цветов от синего до красного. Цвета спектра всегда следуют
в определенной последовательности. Красный переходит в желтый,
желтый — в зеленый, сине-зеленый, затем в голубой, голубой —
в синий и сине-фиолетовый. Если цвета спектра в том же порядке
расположить в круге, то между сине-фиолетовым и красным будет
расположен пурпурный.
Цветовой круг можно разделить пополам так, чтобы в одну по¬
ловину вошли красные, оранжевые, желтые и желто-зеленые цвета,
а в другую — голубо-зеленые, голубые, синие,- сине-фиолетовые.
Цвета красно-желтой половины круга называют теплыми, они
►	напоминают	цвет накаленных тел, огня, солнечного света. Цвета
голубо-синей половины круга называют холодными, они на¬
поминают цвет дали, воды, льда, металла, т. е. чего-то холодного.
Любой цвет характеризуется цветовым тоном (цветностью),
яркостью (светлотой) и насыщенностью. Все цвета делятся на
хроматические и ахроматические. Хроматические (окрашен¬
ные) — все цвета, кроме белого, черного и серых. Это цвета спект¬
ра. Их называют тональными. Ахроматические (бесцветные,
неокрашенные) —белый, серые, черный. Их еще называют
нейтральными.
Два хроматических цвета, которые при смешивании дают белый
или серый, т. е. ахроматический цвет, называют дополнительными.
Обычно эти цвета лежат на противоположных концах диаметра
цветового круга. Дополнительным к красному будет голубовато-
34
V

зеленый, к оранжевому — голубой, к желтому — синий, к зелено¬
вато-желтому — фиолетовый и т. д.
При расположении рядом дополнительные цвета взаимно уси¬
ливают насыщенность цвета. Зная это свойство цветов, их не берут
в равных пропорциях: один из них должен служить основным, а
другой—дополнительным (для отделки).
Любые цвета при расположении рядом влияют друг на друга и
могут производить различное впечатление. Всякий цвет (как хро¬
матический, так и ахроматический) в окружении более темных
цветов светлеет, а в окружении более светлых — темнеет.
Гармоничные сочетания цветов можно получить из оттенков,
расположенных в одном сегменте цветового круга (гармония род¬
ственных цветов). Красивы и оригинальны сочетания, составлен¬
ные из трех контрастных цветов. Эти цвета лежат на вершинах
равностороннего треугольника, вписанного в цветовой круг.
Хорошо сочетаются также любые хроматические цвета с ахро¬
матическими. Теплые цвета выигрывают рядом с темными ахро¬
матическими (до черного), а холодные — со светлыми ахромати¬
ческими (до белого). Насыщенные цвета гармонируют с черными
или белыми, а мало насыщенные (с примесью серого) — с различ¬
ными оттенками серого цвета. Во всех случаях на сочетание цветов
большое влияние оказывает преобладание того или иного цвета.
При выполнении изделия надо помнить, что отделка всегда
кажется ярче, если ее мало. При выборе цвета необходимо помнить
еще об одном его свойстве. Цвет может видоизменять форму и ве¬
личину предмета. Если смотреть на поверхность, покрытую крас¬
ными и синими пятнами, то возникает иллюзия, будто красные пят¬
на расположены ближе к зрителю, чем синие. Светлые и теплые
цвета кажутся нам ближе, чем темные и холодные. Поэтому теплые
цвета^как бы увеличивают предмет, а холодные уменьшают его. Это
свойство цветов можно использовать для того, чтобы выделить
определенную часть одежды, сгладить недостатки фигуры.
При выборе цвета ниток для изделия надо учитывать назначе¬
ние изделия, особенности фигуры человека, цвет глаз, лица, волос.
Изделия, которые смотрятся на большом расстоянии и на фоне
яркой природы, можно выполнять из насыщенных контрастных
цветов (купальный или спортивный костюм). Изделие, предназна¬
ченное для торжественных случаев, может быть нарядным с ориги¬
нальным решением фасона и цвета. В отличие от него изделие для
повседневной носки должно быть решено в более спокойной
нейтральной гамме цветов.
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ИЗДЕЛИИ
До начала вязания изделия следует выполнить контрольный
образец, определить плотность вязания, сделать расчет петель.
Образец вяжут в форме квадрата из пряжи, предназначенной для
выполнения изделия. Обычно вяжут несколько образцов, крючка¬
35

ми разной толщины для того, чтобы выбрать наиболее подходящий
узор.
Если изделие начинают вязать резинкой из столбиков с наки¬
дом, то надо иметь в виду, что такая резинка резко сократит изде¬
лие в объеме. Чтобы этого не случилось, вяжут два образца: основ¬
ной вязки и резинки на цепочках с одинаковым числом петель.
Образцы сравнивают и определяют разницу в петлях. Рассчиты¬
вают, сколько петель надо прибавить для выполнения всей резинки,
если вязать изделие или деталь его полностью. Связав резинку,
убавляют петли, прибавленные в начале вязания, и начинают вы¬
полнение основного узора. Иногда резинку вяжут после того, как
основная вязка закончена. В этом случае делают прибавки в пер¬
вом ряду вязания резинки. Бывает так, что изделие связано излиш¬
не свободно, тогда вяжут резинку, не прибавляя петли. Таким спо¬
собом можно сократить объем изделия до нужного облегания.
Плотность вязания определяют по вертикали (число рядов в
1 см) и горизонтали (число столбиков и петель в 1 см).
Чем толще нитка и крючок, тем меньше столбиков будет в I см,
а значит, меньше и плотность вязания, и наоборот, чем больше
столбиков приходится на 1 см вязаного полотна, тем больше
плотность вязания.
Контрольный образец перед определением плотности вязания
обрабатывают. Чтобы образец получился ровным, на мягкую
подстилку сначала кладут лист бумаги в клетку, затем его лицевой
стороной к бумаге и прикалывают к подстилке тонкими иголками.
Иглы вкалывают под острым углом в самый крайт)бразца, ориенти¬
руясь на клетки бумаги. Сверху кладут влажную ткань (марлю) и
затем несколько раз опускают на образец горячий утюг, пока ткань
не высохнет. Ткань снимают, а образец оставляют до полного
просыхания.
Образцы из пышных столбиков, бугорков и букле утюгом не
обрабатывают. На них кладут влажную ткань и держат ее 30—
40 мин, затем снимают и дают образцу просохнуть.
Обработанный образец измеряют по ширине, количество стол¬
биков делят на число сантиметров, определяя, сколько их придется
на 1 см. Например, ширина образца 12 см, количество столбиков
равно 36, значит, на 1 см приходится 3 столбика (36:12=3). Часто
при делении получаются дробные числа, но десятые доли отбра¬
сывать нельзя, так как в результате окончательного расчета они
могут составить значительное число.
Зная плотность вязания, легко рассчитать, сколько петель нуж¬
но связать, например, в цепочке для шарфа; если ширина его равна
20 см, будет 3* 20=60 петель.
Первый ряд чаще всего вяжут из столбиков с накидом, которые
являются основанием узора. Значит, к числу петель для шарфа
надо прибавить 3 петли на подъем (60+3=63) и связать 63 петли.
В ажурных узорах в начале ряда вяжут воздушные петли и
1 столбик, а в конце — 2 столбика, тогда края вязаного полотна
будут ровными.

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
ВЫПОЛНЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ
В первом году обучения, кроме плоских изделий (шарф, круже¬
на, косынка, шаль и др.), кружковцы вяжут и объемные, такие, как
шапочки, варежки, носки, сумки.
В шапочках и других изделиях, где ряды выполняют в двух
направлениях, приходится смыкать последний столбик с первым.
Это делают так. Крючок с петлей столбика вводят в последнюю
петлю цепочки, связанной вместо первого столбика, и, поддев рабо¬
чую нитку, протаскивают ее через петлю цепочки и петлю, находя¬
щуюся на крючке, сразу (полустолбик). Если для начала вязания
выполняют кольцо из цепочки, крючок вводят в первую петлю
цепочки и выполняют полустолбик. Иногда вместо кольца из
цепочки делают кольцо из рабочей нитки. Для этого конец нитки
укладывают на указательном пальце левой руки движением против
часовой стрелки так, чтобы получилось кольцо. Свободный ко¬
нец длиной 2 см ложится на нитку, идущую от клубка. Прижав
большим пальцем левой руки переплетение нитки, в кольцо
ииодят крючок, поддевают им рабочую нитку и протаскивают
петлю на себя, затем вяжут несколько петель вместо первого
столбика 'и столбики, вводя крючок в кольцо и под конец нит¬
ки (рис. 27).
Когда все столбики будут связаны, конец нитки затягивают, и
кольцо уменьшается до нужного размера. Часто узор состоит из
отдельных частей (кружева, шапочки) или мотивов в виде квадра-
1п, круга, цветка (кружева, сумки, шали и др.). Соединение (смы¬
кание) мотивов выполняют так..Сначала вяжут весь первый мотив
н нитку обрывают. Вывязывая последний ряд второго мотива, его
гмыкают с последним рядом первого мотива. Для этого, связав
полбик или половину петель цепочки второго мотива, крючок
иыннмают из петли и вводят под
псглн столбика или под цепочку
мерного мотива сверху вниз.
iaieM поддевают только что
снятую с крючка петлю, про-
(аскннают ее под цепочкой
или сквозь петли столбика к се¬
бе н продолжают вязание пе-
Hvii. млн столбиков второго
Мотива.	Рис.	27.	Образование кольца, из тпок.
37

Шарф
Шарф—это первое большое изделие, которое выполняют
кружковцы. Шарф может быть маленький, который носят под
пальто; узкий и длинный, завязывающийся вокруг воротника
поверх пальто; большой ажурный как дополнение к нарядному
платью.
Шарф вязать легко — это ровное изделие. Выполняя его, девоч¬
ки приобретают быстроту в работе, отрабатывают четкость движе¬
ния рук и равномерное натяжение рабочей нитки. Сначала надо
посоветовать кружковцам связать небольшой шарф для себя или
младшего брата, сестры, а если работа будет хорошо и быстро вы¬
полнена, можно рекомендовать связать шарф больший по размеру
ажурной вязкой.
Выбрав узор, вяжут образец плотной вязки на 15 петлях цепоч¬
ки, ажурной вязки — на 20—30 петлях с таким расчетом, чтобы
вывязать раппорт узора. Шарф
с плотным узором лучше выпол¬
нять поперечными рядами. Вели
ниток мало, то такой шарф
можно закончить на любой
длине.
На рисунке 28 изображена
часть шарфа с плотным узором.
Длина его 80 см, ширина в гото¬
вом виде (с обвязкой) 15 см.
Обвязка двух сторон составля¬
ет 2 см.
Расчет петель. Для образца
втжут цепочку из 13 петель и
10 столбиков с накидом (3 по¬
следние петли идут на подъем).
Ширина образца равна 5 см.
Значит, в 1 см будет; 10:5=2
(столбика). Для шарфа вяжут
цепочку длиной 13 см (без учета
2 см на обвязку). В 13 см будет
26 столбиков.
Вяжут 26 петель плюс 3 пет¬
ли на подъем (всего 29 петель)
и выполняют столбики с наки¬
дом, затем узор, располагая ря¬
ды з двух направлениях: по ли¬
цевой и изнаночной стороне.
• -й р я д —2 воздушные пет-
л:* ::а подъем, 1 столбик с наки¬
дом, 2 воздушные петли, 1 стол¬
бик с накидом (рогатка) на 2-м
38.

столбике основания, столбик
пропускают, а на 2-м — 1 стол¬
бик без накида, столбик пропу¬
скают, рогатка и т. д., в конце
ряда — 1 столбик без накида.
2-й р я д — 5 воздушных пе¬
тель только в начале ряда, ро¬
гатка на каждом столбике без
накида, между рогатками по
2 петли, в конце ряда 2 петли,
1 столбик с накидом.
3-й р я д — 3 воздушные пет¬
ли на подъем, рогатка (крючок
вводят под воздушные петли ро¬
гатки 1-го ряда), 2 петли, рогат¬
ка (крючок вводят под воздуш¬
ную петлю второй рогатки 1-го
ряда) и т. д.
4-й, все последую¬
щие ряд ы выполняют по
принципу выполнения 3-го ряда.
Длинные края шарфа обвя¬
зывают полустолбиками с наки¬
дом. Петли закрывают, обвязы¬
вая их столбиками в направле¬
нии слева направо (рис. 29).
»тот прием называют закрут¬
кой.
«
Короткие края обвязаны
двумя рядами. В 1-м ряду стол¬
бики без накида на каждой 2-й
петле цепочки, между столбика¬
ми по 1 воздушной петле. Во
2 м ряду обвязки столбики без
накида вяжут, вводя крючок
иод каждую воздушную петлю
I I о ряда, между столбиками —
но 3 воздушные петли.
Под каждую цепочку крюч¬
ком протаскивают нитку для ки-
CIH и затягивают ее (рис. 30).
Шарф отпаривают, кисти выравнивают, подрезая их.
Шарфы с ажурным узором выполняют, располагая ряды как
по ширине, так и по длине изделия. На рисунках 31 и 32 изобра¬
жены узоры для шарфов, выполняемых по ширине и по длине.
.V top в виде косой клетки (рис. 31) вяжут столбиками с накидом
и воздушными петлями. Длинный край шарфа обвязывают стол¬
биками без накида и полуколечками из 3 петель.
Рис. 31. Образец вязания шарфа по
ширине изделия.
39

Во втором узоре (рис. 32)
плотные мотивы из 4 листиков
чередуются с просветами между
цепочками. Листик вяжут из
2 столбиков с 2 накидами.
Длинный край шарфа обвязан
цепочками из 3 и 4 петель по¬
очередно и столбиками без на¬
кида на каждой 3-й петле осно¬
вания. Во 2-м ряду вяжут по
3 столбика без накида под мень¬
шую цепочку и по 4 столбика и
3 полуколечка под большую це¬
почку.
Длинный узкий шарф можно
вязать в одно полотно, напри¬
мер, в косую полоску (рис. 33)
и двойной. Шарф в косую по¬
лоску вяжут столбиками без на¬
кида по схеме, вводя крючок
под дальнюю полупетлю столби¬
ков предыдущего ряда.
Двойной шарф в виде чулка
вяжут по кругу в двух направ¬
лениях: по лицевой и изнаноч¬
ной стороне. Заканчивая 1-й
круг, последний столбик смыка¬
ют с первым полустолбиком, вы¬
ворачивают работу на изнанку
и вяжут 2-й круг. Это правило
особенно важно соблюдать

при выполнении узора из выпуклых и плоских столбиков, чтобы
полосы узора располагались по прямой линии. Для такого вязания
берут тонкие нитки и толстый крючок. Готовый шарф складывают
вдвое и связывают столбиками без накида, затем вяжут столбики и
воздушные петли по типу решетки и отделывают шарф кистями.
Шапочки
Шапочки зимние и летние можно вязать снизу и сверху, от
макушки. При вязании шапочки с макушки делают прибавления
столбиков до получения круга, диаметр его зависит от размера и
фасона шапочки и равняется примерно 9—18 см (диаметр круга
верха берета может доходить до 25—28 см).
Связав такой круг, 1—2 ряда вяжут без прибавок, затем начи¬
нают сбавления до нужного размера. В шапочках, облегающих го¬
лову, после вязания круга прибавок не делают до конца вязания.
При вязании шапочки снизу выполняют цепочку и ряд столби¬
ками с накидом, сверяют вязание с меркой объема головы и смы¬
кают последний столбик с первым. Далее вяжут по кругу на высоту
10—12 см и начинают делать сокращения столбиков. Последние
несколько столбиков собирают на нитку, затягивают ее и закреп¬
ляют на изнанке.
Для вязания шапочки снимают мерки. Основная мерка —
обхват головы. Она определяет размер шапочки. Мерку снимают
сантиметром, располагая его полобной части над бровями и по вы¬
пуклой затылочной части, определяют также расстояние от ма¬
кушки до края шапочки, а для капора — расстояние от мочки од¬
ного уха над лбом до мочки другого уха и от мочки уха до середины
затылка. Затем строят выкройку. Она намного облегчает вязание
шапочки.
Шапочка с отворотом (цвет. табл. 1) связана из толстых шер¬
стяных ниток двух цветов крючком 3 мм. Размер ее 54 см, высота
18 см, высота отворота 8 см. Выкройка этой шапочки дана на
рисунке 34.
Колпачок вяжут столбиками с накидом, начиная с макушки без
предварительного расчета петель. Цепочку из 7 петель смыкают
в кольцо или делают кольцо из нитки (см. рис. 27) и вяжут 3 петли
на подъем и 15 столбиков, вводя крючок
в кольцо. Не смыкая круг, крючок вводят
под 1-й столбик (минуя цепочку из 3^пе¬
тель) справа налево с лицевой стороны
вязания и выполняют 2 выпуклых стол¬
бика.
Па 2-м столбике 1-го круга вяжут
2 плоских столбика, на 3-м — 2 выпуклых
и т. д. В конце 2-го круга 2 плоских
столбика вяжут, вводя крючок под цепочку
и I 3 петель, и начинают вязать 3-й круг.
^ 'Ч
Ча
ti
X
X
X
X
X
V
0©
j 54
Рис. 34. Выкройки
шапочки с отворотом.
41

Начало вязания 3-го круга от¬
мечают узелком ниткой другого
цвета и продолжают вязание
выпуклых и плоских столбиков.
3-й круг — 2 выпуклых
столбика на выпуклых столби¬
ках 2-го круга, 2 плоских стол¬
бика на 1-м плоском, 1 плоский
на 2-м плоском. Прибавки стол¬
биков лучше делать на 1-м вы¬
пуклом и на 1-м плоском.
4-й круг	—	3	выпуклых,	3	плоских	столбика.
5-й круг	—	3	выпуклых,	4	плоских	столбика.
6-й круг	—	4	выпуклых,	4	плоских	столбика.
К выпуклым	столбикам прибавок больше не делают, 8 выпук¬
лых полос вяжут из 4 столбиков до конца шапочки. В полосах пло¬
ских столбиков делают прибавки по 1 столбику в каждом провя¬
зываемом ряду. Так, в 7-м ряду 4 выпуклых столбика чередуются
с 5 плоскими (4X5), в 8-м ряду — 4X6 и т. д. Когда плоских стол¬
биков станет 8, вязание складывают пополам и сверяют с выкрой¬
кой. Затем вяжут без прибавок до конца шапочки.
Отворот вяжут из пышных столбиков отдельно от шапочки.
Выполняя пышный столбик, вытягивают длинную петлю из рабочей
нитки, делают накид и вытягивают 2-ю длинную петлю, снова
накид и т. д., всего 4 раза; 8 петель на крючке провязывают
сразу.
Для отворота вяжут цепочку по объему головы (при этом число
петель должно делиться на 8) и прибавляют 3 петли на подъ¬
ем. Для шапочки размера 54 вяжут цепочку из 107 петель
(104+3=107). Затем выполняют по схеме (рис. 35) узор из
пышных столбиков нитками красного и белого цветов, между
столбиками вяжут 1 воздушную петлю. 1-й ряд вяжут из ниток
красного цвета, 1-й пышный столбик — на 4-й петле цепочки,
далее — на каждой 2-й петле цепочки. Закончив круг, последний
столбик смыкают с 1-м, вяжут 3 воздушные петли для
подъема и 3 пышных столбика, по одному под каждую воздушную
петлю 1-го круга. В петлю на крючке протаскивают конец белой
нитки и выполняют 1 пышный столбик, вводя крючок под следую¬
щую петлю 1-го круга. Снова протаскивают красную нитку через
петлю на крючке и вяжут из нее 3 пышных столбика. Во время вы¬
полнения столбиков из красных ниток белую нитку проводят по
изнанке вправо и придерживают ее мизинцем правой руки. Затем
так же придерживают красную нитку, а белую укладывают справа
налево и вяжут пышные столбики белого цвета. Так выполняют
весь узор, располагая ряды в одном направлении по кругу. Во вре¬
мя работы клубки с нитками должны лежать в разных местах.
Готовый отворот приметывают к колпачку и пришивают его или
закрепляют столбиками без накида.
Рис. 35. Узор для вязания отворота.
42

Шапочку в форме чепчика
(капор) можно вязать двумя
способами — с переда и с за¬
тылка. Для вязания с переда ну¬
жен чертеж (рис. 36) и расчет
петель. Мерки для 56-го разме¬
ра будут такие: расстояние от
макушки до края спереди —
17 см, от мочки одного уха до
мочки другого — 44 см, рас¬
стояние от мочки до середины
щтылка — 12 см.
Расчет петель. Для образца
нижут цепочку и столбики с на¬
кидом. Предположим, 10 стол¬
биков составляют 5 см. Следо¬
вательно, в 1 см будет 2 столбика. Ширина обвязки низа капора
равна 4 см (рис. 36), 4 • 2—8 см. От общей длины (44 см) отнять
Н см, получится 36 см, что составит 72 столбика. Прибавив 3 пет¬
ли на подъем, вяжут цепочку из 75 петель и столбики с накидом.
Затем выполняют ряды узоров на высоту 17 см и нитку обры¬
вают. Получится ровный прямоугольник. Последний ряд делят на
гри части, от средней части отнимают 3 см (6 петель), делят их по¬
полам и прибавляют к двум крайним частям. Нитку закрепляют
и начале средней части и вяжут только среднюю часть, постепенно
сокращая число столбиков. Для этого в конце ряда провязывают
2 столбика вместе. Вязание сверяют с выкройкой. Закончив вяза¬
ние затылочной части, ее складывают с третьей частью переда
н скрепляют их по изнаночной стороне столбиками без накида.
Пигку обрывают и скрепляют вторую сторону капора.
Обвязку делают по всему низу столбиками с накидом. Во
2 м ряду вязания выпуклые и плоские столбики (2X2), а в 3-м и
■1 м рядах постепенно сокращают столбики до 1X1- Передний
край капора обвязывают столбиками без накида и делают сокра¬
щения до полного облегания на голове. По всему краю капора
выполняют закрутку (см. рис. 29).
Капор с отворотом (цвет. табл. 2) выполнен из ровницы крас¬
ного цвета крючком 3,5 мм. Его вяжут полустолбиками с накидом
с затылка.
Расчет петель. Высота затылочной части капора равна 17,5 см.
Дне трети этой длины составят примерно 11 см, от них отнимают
•1 см (ширину обвязки) и вяжут цепочку, равную 7 см или 14 петлям
плюс 2 петли на подъем.
Иолустолбики с накидом вяжут по одному на каждой петле
цепочки, а на последней петле цепочки — 3—4 столбика. Затем
работу поворачивают столбиками вниз и продолжают вязание на
полупетлях цепочки. Таким образом цепочку обвязывают с двух
ггорон. Дойдя до конца цепочки, работу поворачивают на изнанку
43

и выполняют 2-й ряд. Во 2-м и следующих рядах в начале и в конце
ряда на 5—6 петлях основания вяжут столбики без накида, а на
остальных петлях — полустолбики с накидом.
Столбики разной высоты вяжут для того, чтобы основание
затылочной части капора было уже верхней части. На по¬
вороте делают прибавки так, чтобы вязание лежало ровно на
столе. Когда высота вязания будет равна 14 см, вяжут 2 ряда
столбиками с накидом, по одному на каждой петле основания.
Столбики 2-го ряда, который вяжут по изнаночной стороне, вы¬
полняют, вводя крючок под столбик 1-го ряда справа налево. Это
нужно для того, чтобы петли 1-го ряда столбиков с накидом были
открыты: на них вяжут ракушки из 5 столбиков, чтобы украсить
и подчеркнуть линию перехода от затылочной части капора к пе¬
редней.
Далее вяжут ряды полустолбиками с накидом на высоту 15 см
и 1 ряд столбиками без накида, делая сокращения столбиков для
плотного облегания на уровне лба. Затем вяжут отворот. Для
того чтобы он легко отгибался кверху, 1-й ряд полустолбиков с
накидом выполняют на полупетлях столбиков без накида. Ширина
отворота равна 5 см. По трем сторонам его обвязывают ракуш¬
ками из 6 столбиков каждая и столбиками без накида между ними.
Отворот к шапочке прикреплен цветочками в виде розочек.
Для розочки вяжут цепочку длиной 10 см и ракушки из 7 стол¬
биков с накидом каждая. После ракушки пропускают 2 петли, вя¬
жут 1 столбик без накида и пропускают 2 петли. Вязаную полоску
укладывают вокруг первой ракушки и концом нитки скрепляют
по изнанке.
Шапочка с ободком (цвет. табл. 2). Для шапочки требуется
150 г толстых шерстяных ниток и крючок 3,5 мм. Ее вяжут в 2 нитки
снизу вверх узором в виде чешуек. Связав цепочку по объему го¬
ловы, выполняют столбики с накидом и смыкают последний стол¬
бик с первым. Число столбиков должно делиться на 6. Для ша¬
почки 57-го размера вяжут цепочку из 93 петель и 90 столбиков
с накидом. Схема вязания узора приведена на рисунке 37.
1-й круг (но лицевой стороне вязания) — цепочки из 3 пе¬
тель и столбики без накида (крючок вводят под каждый 3-й стол¬
бик справа налево). Круг смыкают, работу поворачивают изна¬
ночной стороной к себе.
2-й круг — под 1-ю цепочку вяжут 9 столбиков с накидом
(ракушка), 1 столбик без накида под 2-ю цепочку, ракушку под
3-ю цепочку и т. д. Круг смыкается, работу поворачивают лицевой
стороной к себе. Для удобства вязания ракушки отворачивают
к себе и вниз и придерживают их большим пальцем левой руки.
3-й круг — столбики с накидом, по одному на каждом стол¬
бике 1-го ряда.
4-й круг—вяжут, как 1-й.
5-й круг (по изнаночной стороне) — как 2-й круг. В 5-м круге
столбики без накида между ракушками выполняют, вводя крючок
44

Sd ряд
2йряд
4 О ряд
Я/ряд
1-йряд
Рис. 37. Схема узора лля вязания шапочки
шаровидной формы с ободком.
под цепочку 4-го круга и в
петли столбиков без накида,
расположенных между ра¬
кушками 2-го круга. Столби¬
ки получаются более вытя¬
нутые, чем во 2-м круге.
Так вяжут 5 рядов раку¬
шек, а в следующем ряду
столбиков с накидом делают
убавления. Для этого каждые 4-й и 5-й столбики не довязывают,
а 3 петли, находящиеся на крючке, провязывают сразу.
Цепочки следующего ряда прикрепляют на каждом 3-м стол¬
бике с накидом, в ракушках вяжут по 8 столбиков. В следующем
ряду столбиков с накидом каждый 3-й столбик провязывают с 4-м,
и цепочках вяжут по 2 петли, а столбики без накида, вводя крючок
то под 2-й, то под 1-й столбик. В 7-м ряду ракушек их вяжут из
7 столбиков. В столбиках с накидом каждый 2-й столбик сокра¬
щают с 3-м, в цепочках по 2 петли, столбики без накида — на каж¬
дом столбике с накидом.
До конца вязания выполняют еще 4 ряда ракушек: в 1 -м и 2-м —
по 4, в 3-м и 4-м — по 3 столбика с накидом. Затем вяжут круг стол¬
биками с накидом, делая сокращение. Последние столбики соби¬
рают на нитку и затягивают.
Ободок вяжут столбиками без накида, располагая ряды в двух
направлениях (по лицевой и изнаночной стороне) и вводя крючок
под дальнюю полупетлю (мягкая резинка). Край ободка обвязы¬
вают закруткой.
Берет (цвет. табл. Л). Для берета потребуется 100 г толстой
шерсти желтого и 50 г коричневого цветов, крючок 3 мм.
Узор состоит из двух рядов столбиков: пышных и без накида,
чередующихся между собой.[Его вяжут с макушки. Связав цепочку
из 6 петель, смыкают ее в кольцо, вяжут 3 петли и 16 столбиков
с накидом, вводя крючок в кольцо. Последний столбик смыкают
с 1-м, вытягивают петлю из нитки длиной 10—12 мм и вяжут пыш¬
ный столбик. Для этого делают накид на крючок, вытягивают еще
длинную петлю, снова накид и петлю, затем все петли провязывают
сразу.
Так вяжут 1-й столбик каждого круга, а для остальных стол¬
биков вытягивают по 3 длинные петли, делая накиды перед каждой
петлей. Столбики вяжут по одному на каждой петле основания,
а между ними — 1 воздушную петлю. Последний столбик смыкают
с 1-м, а в петлю на крючке протаскивают коричневую нитку. Рабо¬
ту поворачивают на изнанку и вяжут 2 петли и столбики без на¬
кида, вводя крючок в каждую петлю и делая прибавки на каждой
Г)-н петле основания. Закончив круг, последний столбик смыкают
с 1-м, а в петлю на крючке снова протаскивают желтую нитку.
При переходе от одного цвета к другому нитки не обрывают,
а протягивают по изнанке. Работу поворачивают на лицевую сто¬
45

рону и вяжут 2-й ряд пышных столбиков. Во 2-м и следующих ря¬
дах пышных столбиков воздушную петлю между ними не вяжут,
а прибавления и убавления делают только в рядах столбиков без
накида. Так, во 2-м ряду столбиков без накида прибавки будут на
каждой 5-й петле основания, в 3-м ряду — на 6-й петле, в
4-м, 5-м и 6-м рядах — на 5-й петле, в 7-м — на 6-й петле, в
8-м — на 12-й петле. В 9-м ряду прибавок не делают, а в 10-м на¬
чинают убавления — каждый 10-й столбик провязывают вместе
с 11-м. Для этого протаскивают петлю сначала на 10-м, потом на
11-м столбике основания и все петли провязывают вместе. В 11-м
и 12-м рядах каждый 7-й столбик провязывают с 8-м, а в 13-м —
5-й с 6-м. Это прследний ряд из коричневых ниток, за ним вяжут
последний ряд пышных столбиков и ободок шириной 3 см.
Для ободка нитку складывают вдвое и вяжут столбики без
накида в одном направлении, вводя крючок только под дальнюю
полупетлю. Связав 4 круга, снова в одну нитку выполняют закрут¬
ку (см. рис. 29).
Для украшения на ободке берут сложенные в четыре раза
коричневые нитки, скручивают из них толстый пышный шнур и
складывают из него 2 круга по типу восьмерки, скрепляя витки по
изнанке. Прикрепляют их к околышу незаметными стежками.
Варежки, перчатки
Для вязания варежек и перчаток снимают мерки. Они могут
быть такими:
1. Обхват кисти— 19 см.
2. Длина кисти от запястья до конца среднего пальца - 18 см.
3. Длина кисти от запястья до конца мизинца — 14 см.
4. Длина кисти от запястья до основания большого пальца —
6 см.
5. Длина большого пальца от основания до середины ногтя —
5 см.
Затем делают чертеж (рис. 38), вяжут 2 образца: основ¬
ной вязки и резиночной для манжет и рассчитывают петли.
Начинают вязание снизу. Манжеты можно вязать столбиками
с накидом и столбиками без накидов. Резинку из столбиков с на¬
кидом вяжут от края варежки снизу вверх, располагая ряды в двух
направлениях по кругу, затем переходят к выполнению самой
варежки. Резинку из столбиков без накида вяжут, располагая ряды
поперек манжеты. На цепочке, равной 5—6 см, вяжут столбики
без накида, вводя крючок под дальнюю полупетлю столбиков осно¬
вания. Связав полоску по объему руки, последний ряд смыкают
с 1-м. Обвязывают край манжеты столбиками без накида, делают
несколько прибавлений для расширения вязания и выполняют
узор варежки.
Варежки вяжут плотными рельефными узорами, а мысок
и большой палец — столбиками без накида. Связав узор на вы¬
46

I
Рис. 38. Чертеж выкройки
варежки.
соту 6 см, на месте большого пальца вя¬
жут цепочку длиной 2,5—3 см. Пропуска¬
ют в основании такое же расстояние и про¬
должают вязание ряда. В следующем ряду
столбики над отверстием вяжут, вводя
крючок в петли цепочки. В варежках вяза¬
ние продолжают до конца мизинца, затем
вяжут мысок, делая убавления в двух
местах каждого ряда. Последние 5—6 пе¬
тель стягивают концом нитки и закреп¬
ляют ее на изнанке.
В перчатках после вывязывания отвер¬
стия для большого пальца узор выпол¬
няют до основания мизинца. Затем коли¬
чество петель по ширине ладони делят на
‘I части (для четырех пальцев). От мизинца и безымянного паль¬
цев отнимают по одной петле и прибавляют их к среднему и указа¬
тельному пальцам, точки деления отмечают ниткой другого
цвета.
Первым вяжут мизинец. Для этого между мизинцем и безы¬
мянным пальцами выполняют цепочку из 2—3 воздушных петель
и смыкают кольцо. Далее вяжут столбики без накида по кругу до
середины ногтя и 2—3 ряда с убавлениями. Концом нитки стяги¬
вают петли последнего ряда и закрепляют нитку на изнанке. На
оставшейся части перчатки вяжут еще 2 круга и вывязывают
остальные 3 пальца по сделанным ранее расчетам петель. В про¬
цессе вязания перчатку примеряют и уточняют длину ладони и
пальцев. Последним вяжут большой палец.
Варежки (цвет. табл. 2) выполнены из шерстяных ниток крас¬
ного, лимонного и зеленого цветов. Для манжеты вяжут цепочку
немного больше объема запястья и столбики с накидом. Последний
столбик смыкают с I -м и продолжают вязание по кругу выпуклыми
и плоскими столбиками (2X2) на высоту 6 см. Затем выполняют
узор полустолбиками с накидом, располагая ряды в двух направ¬
лениях.
Сначала вяжут 2 ряда нитками красного цвета, затем 2 ряда —
лимонного цвета. В 1-м ряду лимонного цвета вяжут 4 полустол-
бика на первых 4 полустолбиках предыдущего ряда, 1 полустолбик,
1ШОДН крючок справа налево иод полустолбик, расположенный в
1м ряду, связанном из красных ниток (вытянутый иолустол-
бик), 4 полустолбика на следующих 4 столбиках предыдущего
ряда и т. д. 2-й ряд вяжут по изнаночной стороне вязания без
вытянутых полустолбиков. В 5-м и всех нечетных рядах
каждый 5-й полустолбик выполняют, вводя крючок справа налево
под предыдущий вытянутый столбик. Конец варежки и большой
палец вяжут столбиками без накида.
Для вязания варежек подойдет также узор, приведенный на
цветной таблице 2. В этом узоре в 1-м ряду вяжут 1 столбик без
47

Рис. 39. Схема вязания узора
в виде букле.
Рис. 40. Схема вязания узоров
в виде букле.
v <г/> <г/> гл <у>
j ТР <1> т/>
SL&LX2. YSXS.
Рис. 41. Перчатки.
накида и 2 полустолбика с наки¬
дом, 2 петли пропускают и снова
вяжут 3 столбика. Во 2-м и сле¬
дующих рядах вяжут по 3 стол¬
бика, вводя крючок между пер¬
вой группой из 3 столбиков и
ниткой, идущей ко второй груп¬
пе столбиков.
Подходит для вязания варе¬
жек и узор букле. Нго выполня¬
ют из столбиков разной высоты,
например из столбиков без на-
кида и столбиков с одним или
двумя накидами. На 1-й петле
цепочки вяжут столбик без на¬
кида, на 2-й — столбик с наки¬
дом и т. д. (рис. 39). Во 2-м ряду
столбики располагают в шах¬
матном порядке по отношению
к столбикам 1-го ряда. Ряды
букле можно чередовать с ря¬
дами столбиков без накида
(рис. 40). Выполняя букле из
столбиков без накида и столби¬
ков с двумя накидами, их вяжут
с изнаночной стороны, при этом
столбик с двумя накидами пере¬
гибают и укладывают верхним
краем к себе и вяжут столбик
без накида. Бугорки получают¬
ся на противоположной стороне
вязания.
Перчатки (рис. 41) связаны
из ниток терракотового и свет¬
ло-красного цветов крючком
2 мм. Манжеты выполнены стол¬
биками без накида. В узоре два
ряда связаны нитками террако¬
тового, один ряд — нитками
светло-красного цветов. Шири¬
на перчатки у основания мизин¬
ца равна 28 петлям. На один
палец приходится 7 петель (28:
:4=7). Значит, для мизинца и
безымянного пальцев надо вя¬
зать по б петель (7—-1=6),
а для среднего и указательно¬
го — по 8 петель (7+1=8).

т
На цветной таблице 2 показан узор для вязания варежек и пер¬
чаток из ниток двух цветов. Ряды выполняют в двух направлениях
(по лицу и изнанке). В 1-м ряду пучки из 3 столбиков (1 столбик
без накида и 2 полустолбика с накидом) выполняют на каждой
3-й петле основания, во 2-м ряду их вяжут, вводя крючок между
пучком и ниткой, идущей к следующему пучку.
Носки, тапочки
Для вывязывания носков снимают мерку объема ноги у щико¬
лотки, вяжут образец и делают расчет петель для начала вязания.
Носки можно вязать летнце из тонких ниток (ирис, «Ромашка») и
зимние из шерстяной пряжи; те и другие начинают вязать сверху и
кончают мыском. Пятку можно
вязать двумя способами.
Носки для лета (рис. 42).
Вяжут цепочку из воздушных
петель и столбики с накидом, по
одному на каждой петле цепоч¬
ки. Последний столбик смыкают
с !-м, поворачивают работу на¬
изнанку и вяжут 2-й ряд из пло¬
ских и выпуклых столбиков
(2X2)* Затем вяжут узор на
высоту 5—б см. Он состоит из
рядов в виде решетки и рядов
Рис. 42. Носки летние.
49

столбиков с накидом, чередующихся между собой. Столбики ре¬
шетки вяжут на каждой 2-й петле основании, а между столбика¬
ми — I воздушную петлю. Такой край носка легко закручивается на
ноге, образуя валик. Далее выполняют узор столбиками с накидом,
в котором ряды столбиков чередуются с пятью рядами решетки.
Часть клеток решетки выполняют плотными: 1 столбик на 1-м стол¬
бике предыдущего ряда, 2 сокращенных столбика (крючок вводят
под воздушную петлю), 1 столбик на 2-м столбике основания.
Для выполнения пятки вязание складывают пополам и вяжут
столбики с накидом на 1 /2 окружности, всего 6 см, нитку обрывают.
Число столбиков с накидом последнего ряда делят на 3 части, за¬
крепляют нитку и вяжут столбики без накида на средней части.
Последний столбик ряда смыкают иолустолбиком с петлей третьей
части, вяжут еще 1 полустолбик на следующем столбике с накн-
дом, поворачивают работу и вяжут 2-й ряд. В конце 2-го ряда
делают смыкание с первой частью, вяжут I полустолбик на сле¬
дующем столбике с накидом и так продолжают, пока все петли
первой и третьей частей столбиков с накидом не сомкнутся с ря¬
дами столбиков без накида.
Далее ряды выполняют но всему кругу: подошву — столбиками
с накидом, верхнюю часть носка — ажурным узором. Так вяжут
до основания мизинца. При этом делают сокращения столбиков,
начиная от пятки: в !-м ряду • 2 столбика, во 2-м — 1 столбик
и т. д. Затем вяжут мысок столбиками с накидом, сокращая стол¬
бики по боковым линиям носка. Последние 5 петель собирают на
нитку, стягивают их и закрепляют конец на изнанке.
Теплые носки (рис. 43) связаны из толстых шерстяных ниток
крючком 3 мм. Резинку выполняют столбиками с накидом (2X2)
на высоту 4—5 см. Затем вяжут столбиками без накида или полу-
столбиками с накидом (иногда из ниток разных цветов) еще
7—8 см и оставляют отверстие для пятки. Ее вяжут иначе, чем
в летних носках. Разделив число столбиков последнего круга вя¬
зания пополам, выполняют следующий ряд только на 1 /з окруж¬
ности, затем цепочку из воздушных петель и круг смыкают. Число
метель в цепочке должно равняться числу столбиков половины
круга. В следующем круге столбики вяжут на столбиках преды¬
дущего ряда и на петлях цепочки. Продолжают вязание узора до
начала мизинца. Мысок вяжут столбиками без накида, делая
убавления по двум линиям. Когда ширина мыска будет равна
3—4 см, вяжут последний ряд столбиков,- смыкая обе части
мыска -- верхнюю и нижнюю. Таким же способом вяжут пятку.
Каждая из трех сторон сложенного вдвое вязания пятки должна
равняться 5 -6 см.
К детским носкам, связанным из разноцветной пряжи, можно
прикрепить шнурки с украшениями в виде сережек. Для сережки
вяжут цепочку из 15—20 петель и по 5 столбиков с накидом на
каждой петле цепочки. Такая полоска легко укладывается спи¬
ралью.
50

Рис. 43. Носки для зимы.
По принципу вязания носков можно вязать чулки и гольфы.
Их также начинают выполнять сверху.
Тапочки (рис. 44) связаны столбиками с накидом из синте¬
тических ниток желто-зеленого цвета, крючком 3 мм. Вязание
начинают с мыска. Для начала делают петлю из нитки или вяжут
цепочку и смыкают ее в кольцо. В 1-м круге 15 столбиков,
во 2-м — по 2 столбика на каждой петле основания, в 3-м — при¬
бавки делают на каждой 3-й петле основания. Затем вяжут без
прибавок 6 — 7 рядов. Число столбиков последнего ряда делят на
3 части и продолжают вязание на 2/з столбиков. Длину вязания
проверяют на ноге, последний ряд складывают пополам и свя¬
зывают столбиками без накида на изнаночной стороне та¬
почки.
Тапочки обвязывают столбиками без накида, затем — вытяну¬
тыми петлями, которые образуют бахрому. Вытянутые петли
выполняют следующим образом (рис. 45). Через петлю
столбика без накида протаскивают маленькую петлю из рабочей
нитки, провязывают ее и вытягивают петлю длиной 1,5—2 см.
Прижимая указательным пальцем правой руки длинную петлю.
51

Рис. 44. Тапочки.
52
на том же столбике выполняют
еще 2 петли — маленькую и
большую—и так 6—8 петель.
Затем крючок вынимают из пе¬
тель, вводят его в последнюю,
8-ю петлю и продолжают наби¬
рать длинные петли на крючок.
Так обвязывают весь край та¬
почки, делая по 2 петли на каж¬
дом столбике без накида.
Тапочки (цвет.табл. 3) мож¬
но выполнить из отдельных
квадратов двух видов: связан¬
ных крючком и из ткани. Для
каждой тапочки потребуется
6 квадратов. Квадраты из ткани
(сукно, тонкий драп) обвязыва¬
ют крючком или обшивают пе¬
тельным швом, а квадраты, свя¬
занные крючком, выполняют из
ниток разных цветов по схеме
(рис. 46). Все квадраты сши¬
вают через край толстыми нит¬
ками или обвязывают столби¬
ками без накида.

Кружева, воротники
Кружева для украшения салфеток, полотенец, фартуков,
платья могут бить связаны отдельно или на самом изделии.
Если кружева вяжут отдельно, то основанием для них служит
цепочка и столбики с накидом или решетка, а также готовая
ажурная или плотная тесьма.
Если кружева вяжут на изделии, основанием служат петли
столбиков, которыми обвязывают край ткани. Предварительно
края изделия выравнивают по нити ткани и подгибают на 3—4 мм.
11одвернутый край приметывают мелкими стежками нитками в цвет
ткани. Чтобы столбики при обвязывании были одинаковой высоты,
на ткани выдергивают одну нить, отступя от подвернутого края на
3	4 мм. Выполняя столбики, крючок вводят в ткань спереди назад.
располагая проколы по следу
выдернутой нити. Расстояние
между проколами зависит от
толщины нити и ткани, высоты
подгиба, но оно не должно пре¬
вышать 3—4 мм. Обвязывая
край, нужно следить за тем, что¬
бы ткань не стягивалась, а пет¬
ли столбиков располагались
над подвернутым краем ткани
{рис. 47, а).
Столбики при обвязывании
можно сгруппировать по 3 вме¬
сте, делая проколы в одной точ¬
ке (рис. 47, б). Между группами
из 3 столбиков пропускают 4 -
Г> мм. Столбики могут быть раз¬
ной длины. Их легко выполнить
по счету нитей ткани. Если для
маленьких столбиков крючок
вводят на 4 нити ниже края тка¬
ни. то для выполнения боль¬
ших — на 8 нитей ниже края
(рис. 47, в). При этом сохра¬
няют одинаковое расстояние
между столбиками (например,
2 нити ткани).
Для обвязывания края изде¬
лия столбиками, изображенны¬
ми на рисунке 47, а, первый про¬
кол н ткани делают на 4 нити ни¬
же подвернутого края полоски,
второй — на 6 нитей, третий
ни 8, четвертый — на 10 нитей
е
Рис. 47. Образцы обвязывания ткани.
53

ткани. Затем проколы распола¬
гают в обратном порядке. Стол¬
бики можно чередовать с колеч¬
ками из воздушных петель (рис.
47, д). Выполнив 4 столбика, вя¬
жут колечко из 3 воздушных пе-
Рис. 48. Схема вязания кружев. тель, 4 Столбика И т. Д.
В образце (рис. 47, е)
после 5 столбиков с расстоянием между проколами 3 мм вяжут 3
столбика вместе с колечками из воздушных петель между ними.
Обвязывание кружевами салфетки (цвет. табл. 16). Салфетка
из льняной рогожки обвязана нитками мулине (в 4 нитки) крас¬
ного и горчичного цветов, а также нитями, выдернутыми из ткани
(в 2 нитки). Ткань выравнивают и обметывают катушечной нит¬
кой швом «через край». Вдоль двух противоположных краев на
расстоянии 3,5 см от краев делают продержки цветными нитками
мулине. Затем края ткани подгибают наизнанку вместе с концами
цветных ниток и приметывают их. Салфетку обвязывают стол¬
биками нитками красного цвета.
При обвязывании ткани квадратной или прямоугольной формы
на углах выполняют 3—4 столбика, вводя крючок в одну точку на
ткани. Далее выполняют ряды кружев (рис. 48).
1-й ряд—нитками горчичного цвета выполняют столбики
без накида, по одному на каждом столбике основания.
2-й ряд - нитками красного цвета вяжут столбики без наки¬
да, по одному на каждой 3-й петле основания, между столбиками
4 воздушные петли.
3-й ряд — нитями из гкапи вяжут 4 столбика с накидом (крю¬
чок вводят под 1-ю цепочку), 1 воздушная петля, 1 столбик без
накида (крючок вводят под 2-ю цепочку), 1 воздушная петля,
4 столбика с накидом и т. д. На углах вяжут по 6 столбиков с на¬
кидом.
4-й ряд — нитками красного цвета выполняют столбики без
накида на столбиках основания и под воздушные петли.
5-й ряд — нитями из ткани столбики без накида, но одному на
каждом столбике предыдущего ряда, и колечки из 3 воздушных
петель.
Кружева для отделки воротников, блузок, платьев, салфеток.
Кружева (рис. 49) выполнены из ириса крючком 1 мм. Основанием
простейших узких кружев служит цепочка и столбики с накидом.
В узоре (рис. 49, а) 3 ряда.
1-й ряд — 3 воздушные петли для подъема, 5 столбиков с на¬
кидом на 5 столбиках основания, 2 воздушные петли, 2 столбика
пропускают, 6 столбиков с накидом, 2 воздушные петли и т. д.
2-й ряд —2 воздушные петли, 1 столбик без накида на
2-м столбике предыдущего ряда, 3 петли, 2 столбика без накида
на 5-м и 6-м столбиках, 1 столбик без накида (крючок вводят под
цепочку), 8 воздушных петель, 1 столбик без накида, 10 воздушных
54

Рис. 49. Кружева для отделки школьной формы.
мотель, 1 столбик без накида, 8 воздушных петель, 1 столбик без
илкнда (крючок вводят под ту же цепочку), 2 столбика без на
кмда на 1-м и 2-м столбиках с накидом, 3 воздушные пет¬
ли и т. д.
3-й р я д — 4 воздушные петли только в начале ряда, I столбик
без накида (крючок вводят под цепочку из 3 петель), 3 воздушные
петли, 1 столбик без накида (крючок вводят под 1-ю цепочку из
К петель), 4 воздушные петли, 1 столбик без накида (крючок вво¬
зят под цепочку из 10 петель), 4 воздушные петли, 1 столбик без
накида (крючок вводят под 2-ю цепочку из 8 петель), 3 воздушные
петли, 1 столбик без накида (крючок вводят под цепочку из 3 пе-
1СЛ1>) и т. д.
В узоре (рис. 49, б) 4 ряда.
I й ряд - 3 воздушные петли только в начале ряда, б стол¬
биков с накидом, 3 воздушные петли, 2 столбика пропускают,
/ столбиков с накидом, 3 воздушные петли, 2 столбика пропускают,
7 столбиков и т.*д.
2-й р я д — 4 воздушные петли для подъема, I столбик с на¬
кидом (крючок вводят в 1 -ю петлю цепочки из 4 петель), I столбик
с накидом, 2 воздушные петли, I столбик с накидом (рогатка) на
I м столбике основания, 8 столбиков с двумя накидами под цепочку
in 3 воздушных петель, 1 столбик с накидом, 2 воздушные петли
55

и 1 столбик на 4-м столбике с накидом» 8 столбиков с двумя накида-
ми под 2-ю цепочку из 3 петель и т. д.
3-й ряд — 4 воздушные петли для подъема, 1 столбик с наки¬
дом (крючок вводят в 1-ю петлю цепочки из 4 петель), 1 столбик с
накидом над рогаткой, 7 столбиков с двумя накидами (крючок
вводят между столбиками предыдущего ряда), между столбиками
I воздушная петля, 1 столбик с накидом под цепочку из 2 воз¬
душных петель рогатки и т. д.
4-й ряд — 3 воздушные петли для подъема, 2 столбика с на¬
кидом и колечко из 3 воздушных петель между ними под каждую
воздушную петлю предыдущего ряда.
В узоре (рис. 49, в) 7 рядов.
1-й ряд — 3 воздушные петли для подъема, 1 воздушная
петля, ! столбик с накидом на 2-м столбике основания, 1 столбик с
накидом на каждом 2-м столбике основания, между столбиками
1 воздушная петля (решетка).
2-й ряд — столбики с накидом над столбиками с накидом и
под воздушные петли предыдущего ряда.
3-й ряд — 7 воздушных петель только в начале ряда, полу-
колечко (I столбик без накида, 3 воздушные петли, 1 столбик без
накида) на 4-й петле предыдущего ряда, далее полуколечки на
каждой 4-й петле, между ними по 5 воздушных петель.
4-й и 5-й ряды — полуколечки вяжут, вводя крючок в средние
петли цепочки из 5 петель, между полуколечками по 5 воздушных
петель.
6-й ряд — столбики без накида, по одному под каждую це¬
почку из 5 петель, между ними по 4 петли.
7-й ряд — под каждую цепочку 4 столбика без накида, между
ними 3 цепочки: из 3, 5 и 3 воз¬
душных петель.
Кружева можно вывязывать
также на ажурной или плотной
(вьюнчик) тесьме.
Кружева с основанием из го-
товойажурнойтесьмы (рис.50).
Выполнены из ниток «Ромашка».
1 -й р я д — столбики без на¬
кида на петлях тесьмы, между
столбиками цепочки из 5 петель
каждая.
2-й ряд — 1 столбик без на¬
кида на I-й цепочке, 3 воздуш¬
ные петли, 1 столбик без накида
на 2-й цепочке, 2 воздушные
петли, 4 листика из 3 недовя-
занных столбиков с двумя наки-
Рис. 50. Кружева с основанием из	Д^МИ каждый, Между ЛИСТИКЭ-
готовой ажурной тесьмы.	ми по 3 воздушные петли (крю-
56

чок вводят под 3-ю цепочку),
2 воздушные петли, 1 столбик
без накида на 4-й цепочке, 3 воз¬
душные петли, 1 столбик без на¬
кида на 5-й цепочке, 3 воздуш¬
ные петли, 1 столбик без накида
на 6-й цепочке, 2 петли, пучок
из 4 листиков (крючок вводят
мод 7-ю цепочку) и т. д.
3-й ряд — столбики без накида на цепочках из 3 воздушных
метель, между столбиками по 3 воздушные петли.
Кружева с основанием из тесьмы *вьюнчик» (рис. 51, цвет,
табл. 14, узкие кружева).
На каждом зубце тесьмы вяжут ракушку из 4 столбиков
с двумя накидами, между столбиками воздушная петля. Между
ракушками 2 воздушные петли, 2 сокращенных столбика с наки¬
дом (см. рис. 12, в), 2 воздушные петли. Во 2-м ряду выполня¬
ют столбики без накида, вводя крючок под воздушные петли
I-го ряда. Между столбиками ракушки вяжут 1 столбик, 3 пет¬
ли и 1 столбик.
Для более широких кружев (цвет. табл. 14) берут вьюнчик бе¬
лого цвета и нитки оранжевого и белого цветов. На 1-м зуб¬
чике тесьмы нитками оранжевого цвета вяжут столбик без накида,
немочку из 6 петель, пучок из 5 столбиков с двумя накидами на
5 зубчиках тесьмы, 6 воздуижых петель, столбик без накида на сле¬
дующем зубчике и т. д. Выполняя пучок из столбиков с двумя на¬
кидами, делают 2 накида перед каждым столбиком и провязывают
2 раза по 2 петли каждого столбика. Оставшиеся петли провязы¬
вают сразу.
Такими же нитками выполняют ряд столбиков с накидом, вводя
крючок под цепочки. Белыми нитками вяжут столбики без накида,
но одному на каждой петле основания, между столбиками —
I воздушную петлю.
Второй край тесьмы обвязывают белыми нитками: 1 столбик без
накида на 1-м зубчике тесьмы, 3 воздушные петли, 1 столбик без
накида между зубчиками, 1 столбик без накида, 3 воздушные пет¬
ли, 1 столбик без накида (полуколечко) на 2-м зубчике тесьмы,
Л воздушные петли, 1 столбик без накида между зубчиками, 3 воз¬
душные петли, 3 полуколечка на 3-м зубчике, 3 воздушные петли,
1 столбик без накида между зубчиками, 3 воздушные петли, 3 полу¬
колечка на 4-м зубчике, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида
между зубчиками, одно полуколечко на 5-м зубчике, 3 воздушные
петли, 1 столбик без накида на 6-м зубчике, 1 столбик без накида
на следующем зубчике и т. д.
Кружева со сложным узором. Широкие кружева со сложным
v юром вяжут иначе. Условно такие кружева можно разделить на
2 части — основание и зубцы и выделить три способа выполне¬
нии их.
Рис. 51. Схема кружев с основанием
из тесьмы «вьюнчик».
57

Рис. 52. Кружева, связанные но ширине.
о.°.о
1. Кружева вяжут из двух
частей: сначала мотивы в виде
розеток, затем основание кру¬
жев. Основание вяжут, распо¬
лагая ряды по длине кружев, и,
вывязывая последний ряд, при¬
соединяют к нему последова¬
тельно все мотивы. Затем обвя¬
зывают край зубцов.
2. Кружева вяжут, распола¬
гая ряды по ширине кружев, и
выполняют сразу и основание и
зубцы (см. рис. 53).
3. Сначала вяжут основа¬
ние кружев, располагая ряды по
ширине вязания, и нитку обры¬
вают (см. рис. 54). Затем вы¬
полняют зубцы, начиная с сере¬
дины или края зубца. Вывязы¬
вая зубец, ряды его смыкают
с краем основания кружев.
Кружева (рис. 52) связаны
по ширине. Нитки — кордовая
леска, крючок \ ,5 мм. Для нача¬
ла вяжут цепочку из 18 петель.
1-й ряд — столбик без на¬
кида на 11-й петле цепочки, счи¬
тая от крючка, 2 столбика на
следующих 2 петлях цепочки,
цепочка из 5 петель, пропускают
2 петли и вяжут 3 столбика
без накида на последних петлях
цепочки. Работу поворачивают наизнанку.
2-й ряд — 6 воздушных петель, 3 столбика без накида пол це¬
почку из 5 петель, 5 воздушных петель, 3 столбика без накида под
цепочку 1-го ряда.
3-й и 4-й ряды— вяжут, как 2-й. В конце 4-го ряда после
3 столбиков без накида вяжут цепочку из 8 петель и смыкают пет¬
лю, находящуюся на крючке, с 5-й петлей цепочки, считая от
крючка.
5-й ряд — 5 цепочек — лепестков по 8 петель в каждой. После
каждой цепочки вяжут столбик без накида, вводя крючок в кольцо.
Цепочки - лепестки выполняют в направлении: снизу справа,
вверх налево. Связав столбик без накида после 5-го лепестка, вы¬
полняют цепочку из О петель и продолжают выполнение нечетного
ряда для основания кружев.
ti-й ряд вяжут, как 2-й. После 2-й группы столбиков без на¬
кида 4 воздушные петли, столбики без накида, но одному на каж-
оси
Рис. 53. Схема вязания кружев
по ширине.
58

лом лепестке (крючок вводят под цепочку из 8 петель), между стол¬
биками 5 воздушных петель. После 5-го столбика выполняют це¬
почку из 4 петель и смыкают ее с последним столбиком без наки¬
да 4-го ряда. Работу поворачивают наизнанку.
7-й ряд — 6 воздушных петель и 3 столбика без накида под
каждую цепочку из 5 петель, между группами столбиков 5 петель.
После 4-й группы столбиков без накида вяжут 3 воздушные петли,
1 столбик без накида под цепочку из 4 петель, 3 воздушные петли.
8-й ряд — после 2-й группы столбиков без накида на основа¬
нии кружев вяжут 3 воздушные петли, рогатку из 2 столбиков
с накидом на цепочке из 3 петель, между столбиками рогатки
3 воздушные петли. Затем 3 воздушные петли, 1 столбик без накида
на среднем столбике без накида предыдущего ряда, 3 воздушные
петли, рогатка на цепочке из 5 нетель, еще 3 рогатки, последнюю из
которых вяжут на цепочке из 6 петель. После рогатки выполняют
цепочку из 3 петель и смыкают ее с последним столбиком 2-го ряда
основания кружев. Работу поворачивают.
9-й ряд — 3 воздушные петли, ракушка из 5 столбиков с на¬
кидом (крючок вводят под цепочку 1-й рогатки), после каждого
столбика колечко из 3 петель, 2 воздушные петли, 1 столбик без
накида под 1-ю цепочку из 3 петель между рогатками, 1 столбик
без накида под 2-ю цепочку из 3 петель, 2 воздушные петли, 5 стол¬
биков с накидом (крючок вводят под цепочку 2-й рогатки) и т. д.
Связав последнюю ракушку, выполняют цепочку из 2 петель,
1 столбик без накида под цепочку из 3 петель, 5 воздушных петель
и заканчивают 9-й ряд.
Затем вяжут 6 рядов основания кружев. В 16-м ряду начинают
вывязывать кольцо из воздушных петель и лепестки 2-го зубца
кружев. Выполняя последний ряд 2-го зубца, первую ракушку его
смыкают с последней ракушкой 1-го зубца.
Кружева (рис. 54) связаны из кордовой лески крючком 1,5 мм.
('начала вяжут основание кружев, располагая ряды по ширине по¬
лосу, затем зубцы. Для начала вяжут цепочку из 21 петли.
1-й р я д - - 1 столбик с накидом на 8-й петле цепочки, считая
от крючка, 2 петли пропускают, а на 3-й вяжут 2 столбика с наки¬
дом, 2 петли, 2 столбика (сложная ракушка), 5 воздушных петель,
Г» нетель цепочки пропускают, сложная ракушка, 2 петли пропу¬
скают, 2 столбика с накидом.
2-й ряд — 3 петли для подъема, 1 столбик с накидом на стол¬
бике с накидом, сложная ракушка под цепочку 1-й ракушки пре¬
дыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида под це¬
почку из 5 петель, 2 воздушные петли, сложная ракушка под це¬
почку 2-й ракушки предыдущего ряда, 1 столбик с накидом на стол¬
бике с накидом, 2 воздушные петли, I столбик с накидом.
3-й р я д -- 5 воздушных петель только в начале ряда, 1 стол¬
бик с накидом на столбике 2-го ряда, ракушка над ракушкой, 2 пет¬
ли, I столбик без накида на столбике без накида, 2 петли, ракушка
над ракушкой, 2 столбика с накидом.
59

tttipsf
120 ряд
100 pad
SO ряд
$Оряд
4йряд
20 рч
4-й р я д — как 1-й; 5-й
ряд — как 2-й, и т. д.
Связав полосу нужной
длины, нитку обрывают и за¬
крепляют у правого края на
последнем столбике 6-го ря¬
да. Далее выполняют зубец,
располагая ряды по лицевой
и изнаночной сторонам и
смыкая каждый ряд с краем
кружев.
Для начала вяжут цепоч¬
ку из 7 воздушных петель,
смыкают ее с 3-й петлей це¬
почки 7-го ряда основания
кружев, вяжут 3 подустол-
бика на столбике с накидом
8-го ряда и поворачивают
работу наизнанку.
1-й ряд— 14 столбиков с накидом иод пеночку из 7 петель,
смыкание, 3 полустолбика на петлях цепочки 5-го ряда основания
кружев.
2-й ряд— колечко из 3 петель, 7 столбиков с накидом, по од¬
ному на каждом 2-м столбике 1-го ряда, между столбиками колеч¬
ко из 3 петель. Петлю на крючке смыкают с 3-й петлей 9-го ряда,
вяжут 3 полустолбика на столб (ке 10-го ряда, работу повора¬
чивают.
1-й ряд
Рис. 54. Кружева, связанные из дву?
частей
60

3-й ряд — 3 воздушные пет¬
ли, 7 столбиков с двумя накида¬
ми, по одному на каждом стол¬
бике 2-го ряда, между столбика¬
ми по 3 воздушные петли. Це¬
почку смыкают со столбиком
•1-го ряда, вяжут 3 полустол-
бика на петлях цепочки 3-го
ряда, работу поворачивают.
4-й ряд—15 столбиков с
накидом, по одному на каждом
столбике 3-го ряда и под цепоч¬
ки между ними, между столби¬
ками колечки из 4 петель
каждое.
Сомкнув ряд, нитку обрыва¬
ют и закрепляют на последнем
столбике 16-го ряда для выполнения 2-го зубца кружев. Выполняя
последний ряд 2-го зубца, первое колечко ряда смыкают с послед¬
ним колечком 2-го зубца.
Воротник из ткани, украшенный вязаными цветочками
(рис. 55). Обвязка ткани и цветочки выполнены из ириса крючком
1 мм. Для цветочка вяжут цепочку из 5 петель и смыкают ее
и кольцо.
1-й круг — 3 воздушные петли, 14 столбиков с накидом, крю¬
чок вводят в кольцо. Последний столбик смыкают с 3-й петлей це¬
почки.
2-й круг—7 воздушных петель в начале круга, 4 цепочки
по 6 воздушных петель в каждой, столбики без накида на каждой
3 й петле 1-го круга. Последнюю цепочку смыкают с 1-й.
Выполняя второй цветочек, его связывают с первым. Так выпол¬
няют всю полосу из цветочков по длине воротника. Ткань обвязы¬
вают крючком или обшивают петельным швом. Выполняя стежки
метельного шва, пришивают к воротнику по одной цепочке каждого
цветочка.
Воротники так же, как и кружева, можно вязать отдельно от
платья, затем пришивать их незаметными стежками.
Воротник к школьной форме вяжут в виде прямоугольника из
белых ниток: ирис, «Ромашка», катушечные № 10.
К нарядному платью воротник вяжут по выкройке, часто из
шерстяной пряжи, шелковых ниток или нитей, выдернутых из тка¬
ни Основанием воротника служат цепочка и столбики с накидом.
< вязан основную часть воротника, его обвязывают по трем сторо¬
нам столбиками с накидом или без накида, затем кружевами. На
выкройке отмечают ширину кружев, затем рассчитывают петли.
Предположим, что длина основания воротника равна 50 см,
л ширина его в готовом виде — 8 см. Ширина кружевной обвязки
р.шна 1,5 см. Из общей длины надо отнять ширину обвязки двух
61

W W W WI
wvw 77 vw 777 77 777777
? W 41)? 40/ 'ч!
77 77777 77777 7777777 77
w w w w
Рис. 56. Воротник из цветных ниток.
сторон,.т. е. 3 см (50—3=47), и
связать цепочку длиной 47 см
плюс 3 петли на подъем и стол¬
бики с накидом для основания
воротника. Затем вяжут основ¬
ную часть воротника, равную
6.5 см (8—1,5=6,5).
Для того чтобы воротник
расширялся, начиная с 3-го ря¬
да делают прибавки в 3 местах
(на уровне плеч и спины). При¬
бавки делают также в обвязке
из столбиков с накидом и в кру¬
жевах на углах воротника для
того, чтобы воротник лежал
ровно.
/ Воротник прямоугольный
(рис. 56) выполнен из ниток му¬
лине (в 4 нитки) красного цвета
крючком 1 мм. В узоре ряды ла¬
пок чередуются с рядами стол¬
биков без накида (рис. 56).
1-й ряд-- 3 воздушные пет¬
ли для подъема, лапки из 3
столбиков с накидом, между
столбиками по 1-й воздушной
петле — на 3-м столбике осно¬
вания, 3 столбика пропускают,
а на 4-м вяжут ланку. В конце
ряда 1 столбик с накидом.
2-й р я д — 2 воздушные пет¬
ли для подъема, I столбик без
накида между столбиком и лап¬
кой, по 2 столбика под каждую воздушную петлю лапки, 1 столбик
между лапками и так до конца ряда.
3-й ряд — 4 воздушные петли, 1 столбик с накидом в основа¬
ние цепочки (половина лапки), ланка на столбике без накида меж¬
ду лапками 1-го ряда.
4-й ряд вяжут, как 2-й; 5-й ряд — как 1-й. Всего 7 рядов
лапок.
В 3-м ряду и трех местах вяжут по одной лайке из 4 столбиков,
а в 4-м — лишнюю лайку на середине лапки из 4 столбиков. Такой
прием повторяют еще один раз. Последний ряд лапок обвязывают
столбиками с накидом. Начинают обвязку от основания и выпол¬
няют ее по трем сторонам воротника (рис. 56).
1-й ряд-- цепочки из 4 и 5 петель каждая, столбики без наки¬
да на 4-й и 5-й петлях соответственно.
2-й ряд 3 воздушные петли для подъема, 1 столбик с наки-
62

дом, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом, колечко из 3 воздуш¬
ных петель, 1 столбик с накидом, 2 петли, 1 столбик с накидом (мо¬
тив из 4 столбиков) под цепочку из 5 петель, I воздушная петля,
] столбик без накида под цепочку из 4 петель, 1 воздушная петля,
мотив из 6 столбиков и т. д.
Воротник круглый (рис. 57) связан из ириса белого цвета крюч¬
ком I мм. Для начала вя>Кут цепочку из 96 петель и столбик с двумя
накидами на 5-й петле цепочки, считая от крючка, затем пары стол¬
биков с двумя накидами (всего 27 пар): 2 столбика — на одной
петле цепочки, 2 столбика — на двух петлях цепочки, между лара¬
ми столбиков пропускают 2 петли цепочки и вяжут 2 воздушные
петли. Работу поворачивают наизнанку и вяжут столбики без на¬
кида, по 4 столбика под каждую цепочку, затем ряды узора.
Рис. 57. Круглый воротник.
63

1-й ряд — 4 воздушные петли для подъема, 1 столбик с двумя
накидами на 1-м столбике без накида, 4 воздушные петли, листик
из 3 столбиков с двумя накидами в основание цепочки (горизон¬
тальный листик), 1 столбик с двумя накидами между 1-й и 2-й груп¬
пами столбиков без накида, горизонтальный листик, 1 столбик с
двумя накидами между 2-й и 3-й группами столбиков без накида и
т. д. В конце ряда 2 столбика с двумя накидами.
2-й ряд — 2 воздушные петли для подъема, 1 столбик без на¬
кида на 2-м столбике основания, 5 воздушных петель, 1 столбик
с двумя накидами, 5 воздушных петель, листик из 4 столбиков
с двумя накидами, 5 воздушных петель, 1 столбик с двумя накида¬
ми (пучок) между 1-м и 2-м горизонтальными листиками, 5 воз¬
душных петель, 1 столбик без накида на столбике предыдущего
ряда, 5 воздушных петель, пучок между 3-м и 4-м горизонтальными
листиками и т. д. В конце ряда 2 столбика без накида.
3-й ряд — 2 воздушные петли для подъема и столбики без на¬
кида: 4 столбика под 1-ю цепочку предыдущего ряда, 2 столбика,
колечко, 2 столбика под 2-ю цепочку, 1 столбик на листике, 2 стол¬
бика, колечко, 2 столбика под 3-ю цепочку, 5 столбиков под 4-ю це¬
почку, 5 столбиков под 5-ю цепочку и т. д. В конце ряда вяжут стол¬
бик без накида, нитку обрывают и закрепляют ее на уголке у осно¬
вания воротника.
4-й ряд— 10 воздушных петель, столбик без накида на 1-м
столбике без накида 4-го ряда, 18 петель, столбик без накида над
листиком 1-го мотива, 20 петель, столбик без накида над листиком
2-го мотива и т. д. (зубцы).
После столбика над листиком последнего мотива 2 цепочки: из
18 и 8 петель и столбик без накида на углу воротника.
5-й ряд — столбики без накида: под цепочку из 10 петель
12 столбиков, под цепочку из 18 петель 22 столбика, под цепочку
из 20 петель 24 столбика.
6-й ряд — столбики с накидом, по одному на каждом 2-м стол¬
бике без накида, между столбиками по 1 воздушной петле, между
зубцами по 2 сокращенных столбика.
7-й ряд — столбики без накида, по одному столбику под каж¬
дую воздушную петлю, между столбиками по 3 петли.
Сумки
Сумки можно вязать различной формы: прямоугольные в виде
кисета, с круглым донышком, из двух кругов и др.
Лучшие нитки для вязания сумок — суровые, а также кордовая
леска, сутаж, соломка, нитки «Ромашка» (в 2—3 сложения).
Для сумки в форме кисета вяжут цепочку по ширине сумки и
столбики с накидом по двум сторонам цепочки. При этом прибавки
на поворотах (в конце и в начале цепочки) не делают. Связав 2—
3 ряда столбиками, выполняют узор. Ряды располагают по кругу,
лучше в двух направлениях, смыкая ряды сбоку сумки. Верхний
64

край сумки обвязывают столбиками с накидом и выполняют ряд
из столбиков с двумя накидами в виде решетки. Между столбиками
протаскивают шнурок и затягивают верхний край сумки. Выше ре¬
шетки вяжут столбиками с накидом и ряд ракушек или рогаток.
К сумке прямоугольной формы прикрепляют пластмассовые или
металлические кольца, деревянные пластинки с отверстиями для
ручек, вязаную длинную ручку. Если сумку вяжут из двух частей
в виде кругов, то между ними вставляют и прикрепляют вязаную
полоску шириной 4 см, которая переходит в ручку. Сумку ажурной
вязки делают на подкладке из цветной ткани, к донышку внутри
сумки пришивают картон, к низу сумки в форме кисета прикрепля¬
ют кисти.
Интересная сумка может получиться из вязаных мотивов и ку¬
сочков ткани, обвязанных крючком.
Сумка (рис. 58, цвет. табл. 15) связана из суровых ниток крюч¬
ком 2,5 мм. Ее вяжут из 2 частей: передней с узором в виде восьми¬
лепесткового цветка и задней в виде решетки.
Для цветка вяжут цепочку из 8 петель и смыкают ее в кольцо.
1-й круг — 16 столбиков с накидом, крючок вводят в кольцо.
Последний столбик смыкают с 1-м и продолжают вязание по лице¬
вой стороне.
2-й круг — 3 воздушные петли для подъема, 1 воздушная пет¬
ля, столбики с накидом на столбиках 1-го круга, между столби¬
ками по 1 воздушной петле.
3-й круг — 3 воздушные петли и 2 недовязанных столбика с
накидом (крючок вводят под 1-ю цепочку), 2 воздушные петли,
листик из 3 столбиков с накидом под 2-ю цепочку, еще 14 листиков
из 3 столбиков, между ними по 2 воздушные петли.
4-й круг — 3 воздушные петли для подъема, 1 столбик с на¬
кидом, 1 воздушная петля, 2 столбика с накидом (крючок вводят
иод 1-ю цепочку 3-го круга), 4 воздушные петли, 2 столбика,
I петля и 2 столбика (кустик) под 3-ю цепочку 3-го круга, еще
6 кустиков, между ними по 4 петли.
5-й круг — 3 воздушные петли для подъема, 1 столбик с наки¬
дом на столбике основания, рогатка из 2 столбиков и одной воздуш¬
ной петли между ними под воздушную петлю I-го кустика, 2 стол¬
бика на 2 столбиках того же кустика 4-го круга, 2 воздушные петли,
1 столбик без накида под 1 -ю цепочку из 4 петель, 2 воздушные пет¬
ли, 2 столбика, рогатка, 2 столбика над 2-м кустиком 4-го круга,
2 воздушные петли, 1 столбик без накида под 2-ю цепочку из 4 пе¬
тель и т. д.
6-й круг — в каждом лепестке цветка вяжут по 8 столбиков
с накидом и одной воздушной петле между 4-м и 5-м столбиками,
между лепестками цветка по 4 воздушные петли.
7-й круг— 10 столбиков в каждом лепестке, между лепестка¬
ми 2 петли, I столбик без накида, 2 петли.
\\ 8-м круге— 12 столбиков в каждом лепестке, в 9-м к р у-
г е 14 столбиков, в 10-м — 16 столбиков, в 11-м — 18 столбиков
,1 ЖМ. Гр*мсии>
65

Рис. 58. Схема вязания сумки из суровых ниток.
с накидом. Между лепестками 8-го и 10-го кругов — 4 воздушные
петли, 9-го и 11 -го кругов — 2 воздушные петли, I столбик без на¬
кида и 2 воздушные петли. Затем выполняют 7 рядов обвязки.
1-й ряд—5 столбиков без накида на каждом лепестке: на
1-м столбике лепестка, между 4-м и 5-м столбиками, под воздуш¬
ную петлю в середине лепестка, между 14-м и 15-м столбиками и на
последнем столбике лепестка; между столбиками без накида 5 воз¬
душных петель. В конце ряда цепочка из 5 петель между лепест¬
ками.
2-й ряд — 5 столбиков без накида под I-ю и 2-ю цепочки над
1-м лепестком, 4 воздушные петли, 1 столбик без накида под
3-ю цепочку, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под 4-ю це-
66

почку над 1-м лепестком, 4 воздушные петли, листик из 4 столбиков
с двумя накидами, 4 воздушные петли, листик из 4 столбиков с дву¬
мя накидами (рогатка из листиков) под цепочку между 1-м и 2-м
лепестками цветка, 4 воздушные петли, I столбик без накида под
!-ю цепочку 2-го лепестка и т. д.
3-й ряд — 5 воздушных петель только в начале ряда, 1 стол¬
бик без накида на среднем столбике 1-й группы столбиков без на¬
кида, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида между группами
столбиков, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида на среднем
столбике 2-й группы столбиков без накида, 4 петли, 1 столбик под
цепочку из 4 петель, 4 петли, I столбик под цепочку из 5 петель,
5 петель, 1 столбик под цепочку из 4 петель, 4 петли, листик из
4 столбиков с двумя накидами под цепочку рогатки 2-го ряда, 2 воз¬
душные петли, далее все в зеркальном изображении. В конце ряда
3 воздушные петли, столбик без накида на среднем столбике над
цепочкой между лепестками цветка, 3 воздушные петли, смыкание.
4-й ряд — 1 столбик без накида под 1-ю цепочку над лепест¬
ком цветка, 3 цепочки по 3 петли в каждой, между ними столбики
без накида под цепочки 3-го ряда, 4 воздушные петли, 1 столбик
без накида под цепочку из 4 петель, 3 цепочки по 5 петель в каждой,
листик из 4 столбиков с двумя накидами, 2 воздушные петли, далее
псе в зеркальном изображении. В конце ряда 3 цепочки по 3 петли
и каждой над цепочками между лепестками цветка.
5-й ряд — по 3 столбика без накида под первые 2 цепочки над
1 лепестком цветка, 3 столбика без накида, 1 полустолбик с наки¬
дом под 3-ю цепочку из 3 петель, 1 полустолбик с накидом, 2 стол¬
бика с накидом, 1 столбик с накидом и 1-й воздушной петлей под
цепочку из 4 петель, по 4 столбика с накидом и одной воздушной
петлей под цепочки из 5 петель, 4 столбика с двумя накидами под
цепочку рогатки, 3 воздушные петли; далее в зеркальном изобра¬
жении. В конце ряда по 3 столбика без накида под цепочки 4-го
рила.
6-й ряд — столбики с накидом на каждой петле основания,
нлд рогатками из листиков 3 столбика, 3 петли, 3 столбика.
7-й ряд — столбики с накидом на каждой 2-й петле основания,
между столбиками 1 воздушная петля (решетка). Затем ряды
стлбиков с накидом выполняют только вдоль верхнего и нижнего
краев сумки.
В 1-м ряду верхнего края 2 столбика под каждую воздушную
петлю решетки, во 2-м — столбики на столбиках основания, в 3-м
ряду - решетка, 4-й ряд — вяжут, как 1-й, 5-й ряд—как 2-й.
По низу сумки вяжут 4 ряда, такие же, как в верхнем краю.
Затем вяжут прямоугольник из столбиков с накидом, между
полбиками 1 воздушная петля и связывают его по трем сторонам
с передней частью сумки. Еще раз обвязывают 3 стороны столби¬
ками с накидом, между столбиками 1 воздушная петля. Верхний
край сумки обвязывают закруткой. Вдоль нижнего края под воз¬
душные петли решетки подводят пасму ниток и завязывают кисти.
67

Сумку вышивают швами «вперед иголку» и «тамбурный» нит¬
ками терракотового (контур и стежки лепестков и полоски вдоль
нижнего и верхнего краев), лимонного (кружочек в сердцевине
цветка, полоска по четырем сторонам сумки), зеленого (контур
сердцевины цветка) цветов.
К верхнему краю сумки прикрепляют петли из широкой вяза¬
ной полосы. В них продевают шнур, связанный крючком или спле¬
тенный (рис. 59). Сумка выполнена на подкладке из ткани лимон¬
ного цвета.
Сумка (рис. 60) связана из кордовой лески крючком 2 мм. Для
нее вяжут 36 мотивов, которые соединяют между собой. Для моти¬
ва вяжут цепочку из 10 петель и смыкают ее в кольцо.
1-й круг — 2 воздушные петли, 15 столбиков без накида
(крючок вводят в кольцо).
2-й круг — 8 воздушных петель (только в начале ряда),
1 столбик с накидом на 2-м столбике основания, 5 воздушных пе¬
тель, 1 столбик пропускают, а на 2-м вяжут столбик с накидом
и т. д. (всего 7 столбиков и 5 петель между ними). После 7-го стол¬
бика вяжут 5 воздушных петель, вводят крючок в 3-ю петлю цепоч¬
ки из 8 петель и сразу протаскивают нитку через цепочку и петлю,
находящуюся на крючке.
3-й круг — 4 воздушные петли вместо 1-го столбика, 4 стол¬
бика с двумя накидами (крючок вводят под 1-ю цепочку), 10 воз¬
душных петель, 5 столбиков с двумя накидами (крючок вводят под
2-ю цепочку), 4 воздушные петли, 5 столбиков (крючок вводят под
3-ю цепочку) и т. д. Нитку обрезают и вяжут 2-й мотив.
Выполняя последний ряд 2-го мотива, его соединяют с 1 -м. Для
этого смыкают последовательно 3 цепочки (2 из 10 петель и I из
4 петель) одного мотива с тремя цепочками другого. Так связыва¬
ют мотивы по горизонтали. К ним присоединяют мотивы 2-го и
3-го рядов. Ряды смыкают в кольцо. Таким образом вяжут основ¬
ную часть сумки.
Затем вдоль верхнего края сумки вяжут цепочки из 9 петель и
столбики без накида, вводя крючок под цепочки из 4 петель и в сое¬
динения между мотивами. Под каждую цепочку вяжут 9 столбиков
без накида. Затем 5 рядов столбиками с накидом.
В первом ряду 2 столбика и 1 воздушную петлю между ними
(рогатку) вяжут на каждой 3-й петле основания, далее рогатки
68

выполняют, вводя крючок между рогатками предыдущего ряда.
Последний ряд обвязывают столбиками без накида: 2 столбика,
вводя крючок под воздушную петлю рогатки, и 1 столбик между
ними. Вяжут еще 5 рядов столбиков без накида на каждой петле
основания. Петли последнего ряда обвязывают слева направо (за¬
круткой).
После этого вяжут нижнюю часть сумки. Вдоль нижнего края
мотивов выполняют цепочки из 5 петель, столбики без накида:
в цепочку между мотивами, на 1*м из 4 столбиков мотива, под це¬
почку из 4 петель мотива, на последнем столбике 2-й группы стол¬
биков мотива и т. д. Под каждую цепочку вяжут 4 столбика без на¬
кида и 9 рядов рогаток. В 1-м ряду рогатки вяжут на каждом 3-м
столбике без накида.
По низу сумки вяжут 4 ряда столбиков без накида и 1 ряд стол¬
биков, вводя крючок под дальние полупетли столбиков верхней и
под ближние полупетли нижней части сумки.
Кисти в виде цепочек выполняют на петлях последнего ряда
столбиков. Связав цепочку из 35 петель, вывязывают 2 столбика
без накида подряд и 2-ю цепочку из 35 петель.
Ручки делают из готового шелкового шнура, к сумке прикреп¬
ляют подкладку из яркой ткани.
Сумка в виде кисета (цвет. табл. 3) выполнена из кусочков
плотной ткани (сукна) черного, сине-зеленого и фиолетового цве¬
тов. Из ткани вырезают 9 кусочков в форме квадрата размером
Н,5Х8,5 см. Тонким металлическим крючком обвязывают каждый
кусочек ткани столбиками без накида, затем цепочками из 3 петель
и столбиками без накида на каждой 2-й петле обвязки. Первый
квадрат обвязывают полностью. Выполняя цепочки 2-го и следую-
69

щего квадратов, их смыкают с цепочками предыдущих квадра¬
тов. Когда вся передняя часть сумки будет готова, ее связывают
с задней частью, которую вяжут столбиками с накидом или вы¬
краивают из ткани. Сумку обвязывают двумя рядами цепочек со
столбиками без накида. Вдоль низа сумки вяжут еще 2 ряда.
1-й ряд — 3 столбика с накидом под каждую цепочку.
2-й ряд — столбики без накида, по одному между группами
столбиков, между столбиками по 3 воздушные петли.
Вдоль верхнего края сумки выполняют 4 ряда.
1-й р я д — 1 столбик с двумя накидами под каждую цепочку,
между столбиками 2 воздушные петли.
2-й ряд — цепочки из 3 петель, столбики без накида, по од¬
ному между столбиками с двумя накидами.
3-й ряд — ракушка из 5 столбиков с накидом под 1-ю цепочку,
1 столбик без накида под 2-ю цепочку и т. д.
4-й ряд — 1 столбик без накида на среднем столбике 1-й ра¬
кушки, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом, 3 петли, 1 столбик
с накидом (рогатка) на столбике без накида, 2 воздушные петли,
1 столбик без накида на среднем столбике 2-й ракушки и т. д.
Между столбиками с двумя накидами протаскивают 2 шнурка.
Концы одного шнурка выводят справа, другого — слева и скрепля¬
ют их кистью из ткани. Кисть делают из полоски ткани длиной 10—
12 см и шириной 5 см. Ткань надрезают по ширине, укладывают
вокруг сложенных вместе концов шнура и незаметными стежками
скрепляют витки ткани со шнуром.
Узоры для вязания сумок. Узор (рис. 61) выполнен из сутажа.
Он состоит из двух рядов.
1-й ряд (по лицевой стороне вязания) — 1-й столбик с наки¬
дом на 2-й петле цепочки, 2-й столбик на 1-й петле цепочки (скре¬
щенные столбики). Выполняя 2-й столбик, петлю из рабочей нитки
вытягивают немного больше обычной.
2-й ряд (по изнаночной стороне вязания) —столбики без
накида, крючок вводят под ближнюю полупетлю столбиков 1-го
ряда. Выполняя 2-й ряд скре¬
щенных столбиков, крючок вво¬
дят под обе полупетли столби¬
ков без накида.
Узор (рис. 62) выполнен из
суровых ниток.
1-й р я д — столбики без на¬
кида, по одному на каждой пет¬
ле цепочки.
2-й ряд — по изнанке стол¬
бики без накида (крючок вводят
под ближнюю полупетлю).
3-й р я д — 3 воздушные пет¬
ли только в начале ряда, 1 пет-
Рис. 61. Узор для сумки из сутажа. лю пропускают, а на 2-й выпол-
70

Wvwvv
Рис. 62. Узор для сумки из суровых
ниток н прием вязания бугорка.
ниют бугорок из пяти столбиков с накидом. Для образования
бугорка вяжут 5 столбиков, вынимают крючок из петли по¬
следнего столбика, вводят его в петлю 1-го столбика, под¬
девают только что снятую петлю и протаскивают ее через петлю,
находящуюся на крючке. Затем вяжут 2 петли, пропускают 1 пет¬
лю, столбик без накида, 2 петли, 1 пропускают и выполняют 2-й бу¬
горок. Бугорки выполняют только по лицевой стороне вязания.
4-й ряд — 5 воздушных петель только в начале ряда, 1 стол¬
бик без накида над 1-м бугорком, 3 воздушные петли, i столбик без
накида над 2-м бугорком и т. д.
5-й ряд — 3 столбика без накида под каждую цепочку и
1 столбик на столбиках.
6-й ряд — как 2-й.
7-й ряд— как 3-й.
Сумку делают на подкладке из плотной ткани.
Узор (рис. 63) выполнен из соломки. В узоре 3 ряда.
1 -й р я д — 3 воздушные петли для подъема, 2 петли пропуска¬
ют, а на 3-й ракушка из 7 столбиков с накидом, 2 петли пропускают,
I столбик без накида и т. д. В конце ряда 4 столбика с накидом (по¬
ловина ракушки). Работу поворачивают.
2-й ряд— 1 столбик без
накида на каждой петле осно¬
вания, крючок вводят под даль¬
нюю полупетлю столбиков 1-го
ряда.
3-й ряд — ракушки распо¬
лагают между ракушками 1-го
ряда, а столбики без накида —
над ракушками.
Ряды столбиков без накида
выполняют по лицевой стороне
BHiaiiHH, ракушки — по изна¬
ночной.
11а цветной таблице 3 пока-
tan еще один вариант узора.	Рнс. 63. Узор для сумки из соломки.
71

X
,	Косынки,	шали
Косынки и шали в форме треугольников вяжут, начиная с угла
или с основания треугольника, а шаль в форме квадрата — со сто¬
роны или из центра квадрата.
1 *	Шаль	можно связать из отдельных мотивов нитками одного или
нескольких цветов. Первый мотив вяжут полностью и нитку обры¬
вают. Выполняя последний ряд второго мотива, его соединяют с
последним рядом первого мотива.
Край косынки или шали обвязывают несколькими рядами кру¬
жев или привязывают кисти из ниток длиной 8—10 см к косынке и
20—30 см к шали. Кисти привязывают к цепочкам, которыми обвя¬
зывают угол шали. Верхний край шали обвязывают столбиками без
накида, вводя крючок под петли и столбики узора и выполняя по-
луколечки из 3 петель через каждые 3—5 столбиков обвязки.
После стирки косынку и шаль подсушивают в махровом поло¬
тенце и натягивают на раму с деревянными колышками вместо
гвоздей. Косынку (шаль) можно растянуть на ковре, покрытом бе¬
лой тканью. Изделие прикалывают к нему булавками, придавая
нужную форму. Кисти привязывают к изделию после стирки. Если
\	шаль стирают с кистями, их тщательно выпрямляют с помощью
*	редкой расчески.	j
(	Косынка (рис. 64) вяжется с угла. Ряды располагают в двух на-	|
правлениях. Для начала выполняют цепочку из 7 петель, затем ря-	\
ды узора.
«	1-й ряд — 3 столбика с двумя накидами (нижний пучок) на
*	’	6-й петле цепочки, считая от крючка, 5 воздушных петель, нижний
пучок на той же петле цепочки, 1 столбик с двумя накидами на сле-
|	дующей петле цепочки.	I
2-й р я д — 4 воздушные петли, 3 сокращенных столбика с дву¬
мя накидами (верхний пучок) на 3 столбиках, 5 воздушных петель,	\
1 столбик без накида под цепочку 1-го ряда, 5 воздушных петель,	)
верхний пучок на 3 столбиках, 1 столбик с двумя накидами.	|

3*й ряд — 4 воздушные петли, 2 нижних пучка на вершине
I-го верхнего пучка 2-го ряда, между ними 5 воздушных петель,
I столбик без накида под 1-ю цепочку, 5 воздушных петель, 1 стол¬
бик без накида под 2-ю цепочку, 2 нижних пучка, разделенные
цепочкой из 5 петель на вершине 2-го верхнего пучка, 1 столбик
с двумя накидами на цепочке из 4 петель 2-го ряда.
4-й ряд — 4 воздушные петли, верхний пучок на столбиках
нижнего пучка, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под
1-ю цепочку, 5 воздушных петель, 1 верхний пучок на столбиках
нижнего пучка, 1 столбик без накида под 2-ю цепочку, 1 верхний
пучок на 3 столбиках нижнего пучка, 5 воздушных петель, 1 стол¬
бик без накида под 3-ю цепочку, 5 воздушных петель, 1 верхний
пучок на 3 столбиках нижнего пучка, I столбик с двумя накидами.
5-й ряд — 4 воздушные петли, 2 нижних пучка, разделенные
цепочкой из 5 петель на верхнем пучке 4-го ряда, 1 столбик без на¬
кида под 1-ю цепочку, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида
иод 2-ю цепочку, 2 нижних пучка, разделенные пятью воздушными
петлями на столбике без накида между вершинами верхних пуч¬
ков 4-го ряда, 1 столбик без накида под 3-ю цепочку, 5 воздушных
петель, 1 столбик без накида под 4-ю цепочку, 2 верхних пучка, раз¬
деленные цепочкой из пяти петель на вершине верхнего пучка,
1 столбик с двумя накидами.
6-й ряд — как 4-й.
7-й ряд— как 5-й.
Платок (рис. 65) вяжут из центра. Цепочку из 7 петель смыка¬
ют в кольцо и выполняют ряды узора, располагая нх по кругу и
смыкая каждый ряд (рис. 65, а).
1-й ряд — 3 воздушные петли, пышный столбик из 2 вытяну¬
тых петель (только в начале ряда), 3 воздушные петли, пышный
столбик из 3 вытянутых петель, еще 6 пышных столбиков из 3 пе¬
тель каждый, между столбиками по 3 воздушные петли. После
Н-го пышного столбика вяжут 3 воздушные петли, смыкают пос¬
леднюю петлю с вершиной 1-го пышного столбика пблустолбиком и
нижут еще один полустолбик, вводя крючок под цепочку из 3 пе-
и'ль, расположенную между 1-м и 2-м пышными столбиками.
2-й ряд — 3 воздушные петли, пышный столбик из 2 вытяну¬
тых петель, 3 воздушные петли, пышный столбик из 3 вытянутых пе-
!ель (крючок вводят под 1-ю цепочку), 3 воздушные петли, 1 стол¬
бик без накида под 2-ю цепочку, 3 воздушные петли, 2 пышных
столбика из 3 вытянутых петель и 3 воздушные петли между ними
(рогатка из пышных столбиков) под 3-ю цепочку, 3 воздушные пет¬
ли, I столбик без накида под 4-ю цепочку и т. д., всего 4 рогатки из
пышных столбиков. В конце ряда делают смыкание и вяжут полу-
сголбики, вводя крючок под цепочку 1-й рогатки. Такой прием вы¬
полняют в начале каждого ряда.
В 3-м и следующих рядах рогатки вяжут над рогатками преды¬
дущего ряда, между рогатками цепочки из воздушных петель и
стдбнки без накида под цепочки предыдущего ряда. В цепочках
73

3-го, 4-го и 5-го рядов по 4 воздушные петли, в 6-м и следующих-
рядах по 5 воздушных петель. Между рогатками в середине
8-го ряда вяжут лапку нз 3 пышных столбиков. Такие лапки вы¬
полняют и в других рядах, располагая их в шахматном порядке.
Связав платок нужного размера, его обвязывают столбиками
с накидом и кружевами (рис. 65, б).
1-й р я д — по 4 столбика с накидом под каждую цепочку, под
цепочки рогаток по 7 столбиков.
74

2-й ряд — цепочки по 4 петли в каждой, столбики без накида
между группами столбиков 1-го ряда, на углах — цепочки по 5 пе¬
тель в каждой.
3-й ряд — 4 столбика с накидом под каждую цепочку, на
углах 8 столбиков.
4-й ряд — на 8 столбиках в углу шали вяжут 3 цепочки: из
4, 6 и 4 петель, затем З.цепочки из 4 петель, 1 цепочка из 6 петель,
3 цепочки из 4 петель, 1 цепочка из б петель, 3 цепочки из 4 петель
и т. д., между цепочками столбики без накида (крючок вводят меж¬
ду группами столбиков 3-го ряда).
5-й ряд — под каждую цепочку из 6 петель вяжут 6 пышных
столбиков (веер), между столбиками по 3 воздушные петли. Меж¬
ду веерами 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под 2-ю це¬
почку, считая от веера, 4 воздушные петли, 1 столбик без накида
иод 3-ю цепочку 4 воздушные петли, 1 столбик без накида под 4-ю
цепочку, 5 воздушных петель, 1 пышный столбик 2-го веера.
6-й ряд — 4 столбика с накидом, между ними по 1 воздушной
петле (крючок вводят под 1-ю цепочку веера), 2 воздушные петли,
1 столбик без накида под 2-ю цепочку веера, 2 воздушные петли,
4 столбика с накидом, разделенные 1 воздушной петлей под 3-ю це¬
почку, 2 петли, 1 столбик без накида под 4-ю цепочку, 2 петли,
4 столбика под 5-ю цепочку, 2 воздушные петли, 1 столбик без на¬
кида под цепочку из 5 петель, 3 воздушные петли, 1 столбик под
цепочку из 4 петель, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида под
цепочку из 4 петель, 2 воздушные петли, 4 столбика с накидом под
цепочку 2-го веера.
7-й ряд — 3 пышных столбика под воздушные петли 1-й груп¬
пы столбиков с накидом, между пышными столбиками по 3 воздуш¬
ные петли, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида под 1-ю цепоч¬
ку из 2 петель, 1 столбик без накида под 2-ю цепочку из 2 петель,
2 воздушные петли, пышный столбик под воздушную петлю 2-й
группы столбиков с накидом и т. д. Между веерами цепочки по
3 петли в каждой.
8-й ряд — цепочки из 3 петель, столбики без накида под це¬
почки между пышными столбиками, между зубцами веера 1 воз¬
душная петля, 1 столбик без накида (крючок вводят между столби¬
ками без накида предыдущего ряда), 1 воздушная петля.
Шаль (рис. 66) связана из шерстяной пряжи белого цвета
крючком 2 мм. Расход пряжи — 500 г.
Узор представляет собой решетку с плотными мотивами из
цветов и листьев. Вязать начинают с угла. Вяжут цепочку из 6 пе¬
тель, столбик с накидом цд 6-й петле цепочки, считая от крючка,
2 воздушные петли и столбик с двумя накидами на той же петле
цепочки. В следующем *{1яду вяжут 6 воздушных петель, 1 столбик
с накидом на столбике с двумя накидами, 2 воздушные петли,
I столбик с накидом на столбике с накидом, 2 воздушные петли,
столбик с накидом (крючок вводят под цепочку), 2 воздушные
петли, 1 столбик с двумя накидами, крючок вводят под ту же
75

Рис. 66. Шаль.

цепочку (рис. 66,а). Таким образом вяжут 11 рядов, а с 12-го ряда
начинается узор (рис. 66, в). Он состоит из плотных клеток, кото¬
рые получатся, если в клетках решетки вместо воздушных петель
вязать 2 столбика с накидом. Столбики вяжут, вводя крючок под
цепочки и на столбиках предыдущего ряда. Шаль обвязывают
с трех сторон (рис. 66, б).
1-й ряд — по 4 столбика с накидом под каждую цепочку и под
столбики с двумя накидами, на углу 12 столбиков. Вдоль верхнего
края шали столбики на столбиках и по 2 столбика под воздушные
петли решетки.
2-й ряд — решетка из столбиков с накидом.
3-й ряд — столбики с накидом на столбиках и под воздушные
петли.
4-й ряд — цепочки из 6 петель и столбики без накида на каж¬
дой 6-й петле основания.
5-й ряд — под каждую цепочку 1 столбик без накида, 1 полу¬
столбик с накидом, 2 столбика с накидом, 2 столбика с двумя на¬
кидами, 2 столбика с накидом, 1 полустолбик с накидом, 1 столбик
без накида.
6-й ряд — цепочки из 6 петель, столбики без накида, по одно¬
му на каждой вершине зубца. К цепочкам прикреплены кисти дли¬
ной 25 см.
Сувениры
Сувенирами могут служить
закладка для книг, салфетка,
прихватка для посуды, настен¬
ное панно, галстук, кошелечек,
букетик цветов и др.
Закладки для книги (рис. 67,
цвет. табл. 12) выполнены из
ниток мулине (в 3 сложения)
фехцветной окраски. Для нача¬
ла вяжут цепочку по длине За¬
кладки и 1-й столбик с двумя
накидами на 9-й петле цепочки,
1атем столбики с двумя накида¬
ми, по одному на каждой 2-й
петле цепочки, между столбика¬
ми по 1-й воздушной петле (рис.
67. а). Связав последний стол¬
бик, работу поворачивают наиз¬
нанку, вяжут 3 воздушные пет¬
ли и столбики с накидом на
столбиках с двумя накидами и
|вщ воздушные петли, затем иод
пеночку из 8 петель и, повернув
Рис.
Ь7. Схемы узоров закладки для
книги.
77

работу столбиками вниз, продолжают вязание столбиков с наки¬
дом на полупетлях цепочки.
Последний ряд выполняют также по трем сторонам вязания:
рогатки из столбиков с накидом, между столбиками рогатки — ко¬
лечко из 3 воздушных петель. Рогатки вяжут на каждой 3-й петле
предыдущего ряда и на каждой 2-й петле на повороте закладки.
Последний ряд 2-й закладки связан из пучков 3 недовязанных
столбиков с накидом (рис. 67, 6). 1-й столбик начинают вязать на
2-й петле основания, 2-й — на 4-й, 3-й — на 6-й петле. Затем все
петли, находящиеся на крючке, провязывают сразу, вяжут 4 воз¬
душные петли и 2-й пучок из недовязанных столбиков. 1-й столбик
2-го пучка вяжут на той же петле, что и последний столбик 1-го
пучка. На повороте закладки в цепочках вяжут по 5 петель, а меж¬
ду столбиками пучка не делают пропусков.
Между столбиками с двумя накидами протягивают тесьму или
связанную полоску контрастного цвета.
Прихватка в форме квадрата (цвет. табл. 15) связана из 4 от¬
дельных мотивов нитками разного цвета. Для мотива вяжут цепоч¬
ку из 7 петель и смыкают ее в кольцо (рис. 68). Затем вяжут 8 ли¬
стиков, вводя крючок в кольцо, между листиками цепочки по 2 и
3 петли поочередно. Круг смыкают полустолбиком, кладут на ука¬
зательный палец левой руки конец нитки другого цвета, поддевают
ее крючком, протаскивают через петлю, находящуюся на крючке,
и вяжут 2 петли для начала 2-го ряда.
Во 2-м ряду под цепочки нз 2 воздушных петель вяжут 3 стол¬
бика с накидом, а под цепочки из 3 воздушных петель — рогатки из
листиков. В рогатках между листиками — 3 воздушные петли,
между рогатками и группами столбиков — 2 петли. В следующем
круге рогатку вяжут, вводя крючок под цепочку рогатки предыду¬
щего ряда, 3 столбика с накидом на каждых 3 столбиках основания
и по 2 столбика под каждую цепочку из 2 петель.
Рис.-68. Схема вязания прихватки
в форме квадрата.
Рис. 69. Схема вязания прихватки
в форме цветка.
78

Так вяжут еще 2 круга. Затем мотив обвязывают столбиками
без накида, вводя крючок в столбики, листики и под цепочки. На
углах мотива вяжут по 4 столбика иод цепочку. Мотивы сшивают
или связывают столбиками без накида. Прихватку обвязывают,
делая прибавки на углах, и закрывают петли закруткой.
Прихватка в виде цветка (цвет. табл. 15). Из ниток золотисто-
желтого цвета вяжут середину цветка. Для этого цепочку из 6 пе¬
тель смыкают в кольцо и вяжут 10 столбиков с накидом, вводя крю¬
чок в кольцо. Между столбиками I воздушная петля (рис. 69).
Далее вяжут нитками ярко-зеленого цвета. Под каждую воз¬
душную петлю вяжут рогатку из 2 столбиков с накидом, в рогатке
1 воздушная петля. В следующем круге рогатки вяжут в виде ку¬
стиков: 2 столбика с накидом, 1 воздушная петля, 2 столбика с на¬
кидом. Затем еще 4 круга кустиков, прибавляя в каждом ряду по
2 столбика в каждом кустике. В последнем круге кустик будет из
12 столбиков.
Нитками золотисто-желтого цвета обвязывают лепестки цвет¬
ка, вводя крючок в столбики, под воздушные петли кустиков (по
2 столбика) и между лепестками. Обвязав кустик первого лепестка,
работу поворачивают и вяжут цепочку, вводя крючок в отверстия
между рядами кустиков. Дойдя до центра цветка, работу повора¬
чивают и вяжут 2-ю цепочку рядом с 1-й. Затем обвязывают кустик
2-го лепестка и т. д.
' Салфетка (рис. 70) выполнена из белых ниток № 0. Для нача¬
ла вяжут цепочку из 8 петель и смыкают ее в кольцо.
1-й кру г— 16 столбиков без накида (крючок вводят в кольцо).
2-й круг — 16 воздушных петель, 2 столбика без накида на
1-м и 2-м столбиках основания, 16 воздушных петель, 2 столбика
без накида на следующих столбиках и т. д., всего 8 цепочек по
10 петель. Закончив 2-й круг, выполняют 8 полустолбиков на пет¬
лях 1-й цепочки.
3-й к р у г — 4 воздушные петли, 2 недовязанных столбика с
гремя накидами (листик), 5 воздушных петель, листик из 3 столби¬
ков с тремя накидами, 5 воздушных петель, листик на средней
петле 1-й цепочки из 16 петель, 4 воздушные петли, 3 листика на
средней петле 2-й цепочки и т. д. Между листиками по 5 воздуш¬
ных петель, между группами листиков по 4 воздушные петли.
Сомкнув круг, выполняют 3 полустолбика на петлях цепочки из
Г» петель и 6 воздушных петель для 1-й цепочки 4-го круга. Такие
переходы делают в каждом круге.
4-й круг — цепочки из 5 петель, столбики без накида, по од¬
ному под каждую цепочку предыдущего круга.
5-й круг — цепочки из 6 петель.
6-й и 7-й круги — цепочки из 7 петель.
8-й круг — 2 листика и 7 петель между ними на средней петле
I и цепочки, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под 2-ю це¬
почку, 5 воздушных петель, 2 листика на средней петле 3-й цепочки
и т. д.
79

9-й круг — цепочки
из 7 петель, столбики без
накида иод каждую це¬
почку предыдущего круга
10-й круг — 2 листи¬
ка и 5 петель между ними
на средней петле цепочки,
расположенной между па¬
рами листиков 8-го круга,
5 воздушных петель, 1
столбик без накида под
следующую цепочку, 7 воз¬
душных петель, 1 столбик
без накида под следую¬
щую цепочку, 5 воздуш¬
ных петель, 2 листика на
средней петле следующей
цепочки и т. д.
1! -й круг — 3 листи¬
ка на средней петле цепоч¬
ки между листиками пре¬
дыдущего ряда (между
листиками по 5 воздушных
петель), 3 листика на сред¬
ней петле цепочки из 7 пе¬
тель и т. д.
12-й круг — цепочки
из 14 петель над мотивами
из 3 листиков, между ними
цепочки из 10 петель.
13-й к р у г — на сред¬
них петлях цепочек из 14
петель по 4 листика, меж¬
ду ними по 5 воздушных
петель, столбики без наки¬
да под цепочки и?ц!Л пе¬
тель, между столбиками и
группами листиков по 3
воздушные петли.
14-й круг — 4 стол¬
бика без накида под це¬
почки между листиками, между столбиками 3 воздушные петли,
2 столбика без накида под цепочки из 3 петель.
Цветок гвоздика (рис. 71) связан из катушечных ниток № 20.
Его начинают вязать с цепочки длиной 8—10 см. Связав цепочку,
крючок вводят в 4-ю петлю, считая от крючка, и вяжут столбик без
накида, затем еще 10 столбиков в образовавшееся кольцо из 4 пе¬
тель. Не смыкая круга, продолжают вязать столбики без накида в
Ркс. 70. Круглая салфетка.
80

одном направлении, пока не по¬
лучится чашечка длиной 3 см.
Затем на петлях последнего
круга вяжут столбики с наки¬
дом на каждой петле основания,
а между столбиками — 1 воз¬
душную петлю. Последний стол¬
бик смыкают с 1-м полустолби-
ком, вяжут 3 воздушные петли
дли подъема и но 3 столбика
с накидом, вводя крючок под
каждую воздушную петлю.
В следующем круге на каж¬
дой петле основания вяжут 4
столбика с накидом. Сомкнув
последний столбик с 1-м, вяжут
решетку: 1 столбик с накидом
на каждой 2-й петле основания,
между столбиками 1 воздушная
петля. В последнем круге выполняют столбики без накида под воз¬
душные петли между столбиками цепочки из 3 петель. Чашечку за¬
полняют нитками или ватой и скрепляют нигкой в верхней части.
Цветок смазывают густым крахмалом и хорошо просушивают.
Цветы можно вязать из шерстяных, шелковы” и хлопчатобу¬
мажных ниток. Некоторые из них необходимо подкрахмаливать,
чтобы придать им определенную форму.
Вукетик из ягод (цвет. табл. 6) связан из шерстяных ниток
красного, синего, желтого и зеленого цветов. Для ягодки вяжут
цепочку из 4 петель, смыкают ее в кольцо и выполняют столбики
<Vi накида, вводя крючок в кольцо. В последующих рядах вяжут
» тлбики без накида под обе полупетли столбиков нижележащего
ряда. Внутрь ягодки вкладывают вату и стягивают петли послед¬
нею ряда.
Ьукетик из цветочков (цвет. табл. 6) связан из мулине (в 4 сло-
/кения) белого, лимонного и оранжевого цветов. Для цветочков
нижут цепочку длиной 10 см и столбик без накида на 4-й петле
пеночки, считая от крючка. В образовавшееся кольцо вяжут
Hi етлбмков без накида и смыкают последний столбик с l-м. Во
" м круге выполняют цепочки из 3 петель и столбики без накида
и.» каждом 2-м столбике 1-го круга. Под цепочку вяжут 5 столбиков
г накидом, на столбиках без накида — столбики без накида.
Рис. 71. Цветок гвоздика.
• I I. HIM | |>сМГ11М1)
i

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ ВЫКРОЕК
На втором году обучения кружковцы занимаются построением
выкроек и вязанием по ним предметов одежды.
Крючком можно выполнить любое изделие: жакет, джемпер,
свитер, нарядную кофточку, жилет, юбку, платье, пальто. Изде¬
лия эти могут быть разных фасонов: с застежкой и без нее, с ворот¬
ником и без воротника, с рукавами реглан, вшивными, корот¬
кими и т. д.
Выполнение изделий требует затраты определенного времени,
поэтому вяжут их кружковцы дома, а на занятиях получают не¬
обходимую консультацию по выполнению отдельных деталей и
приемов вязания.
На занятиях учащиеся знакомятся также с особенностями
тунисского вязания, вязания с помощью «вилки» (шпильки) и
имитирующего строчевую вышивку.
Расчет петель для вязания и выполнение изделий производят
по выкройкам. Выкройки для вязания несколько отличаются от
выкроек, используемых для выполнения изделий из ткани.
В настоящей книге даны чертежи выкроек на 48-й размер, 3-й
рост.
Снятие мерок. Мерки снимают сантиметровой лентой по
правой стороне фигуры. При этом должна быть надета тонкая
одежда, на талии завязан шнурок. Мерки обхватов (шеи, груди,
талии и др.) записывают в половинном размере, мерки длины —
полностью.
1. Полуобхват шеи (ПОш). Мерку снимают по осно¬
ванию шеи, при этом сантиметровая лента касается нижним краем
основания шеи и замыкается над яремной впадиной.
2. Полуобхват груди (ПОг). Сантиметровая лента
располагается горизонтально по наиболее выступающим точкам
груди и лопаток. Эта мерка определяет размер модели.
3. Полуобхват талии (ПОт). Мерку снимают по
самому узкому месту талии.
4. Полуобхват бедер (ПОб). Сантиметровую ленту
располагают горизонтально по наиболее выступающим точкам
ягодиц и замыкают спереди на уровне выступа живота.
5. Длина спины (Дс). Мерку снимают от 7-го шейного
позвонка до талии.
6. Длина изделия (Ди). Мерка складывается из двух
82

измерений: длины спины до талии и от талии до желаемой длины
изделия.
7. Длина переда до талии (Дпт). Мерку снимают
от высокой точки плеча через высокую точку груди до талии.
8. Ширина плеча (Шп). При снятии мерки ленту распо¬
лагают по середине плеча от основания шеи до плечевого сустава.
Если плечи широкие, то мерку можно уменьшить на 1 — 1,5 см,
при узких плечах — увеличить на 1 — 1,5 см.
9. Длина рукава (Др). Ее измеряют по опущенной руке
от конца плеча до желаемой длины.
10. Полуобхват запястья (ПОз). Мерку снимают
по основанию кисти вокруг руки.
Построение чертежа выкройки жакета с вшивным рукавом
Мерки для построения чертежа (в см):
При построении чертежа необходимо делать припуски на сво¬
бодное облегание изделия, так как полотно, связанное крючком,
мало растягивается.
Сначала строят сетку, затем чертежи половины спинки и пе¬
реда.
Сетка (рис. 72). В левом угду листа бумаги строят прямой
угол с вершиной в точке А. Горизонтальная линия, проведенная
от точки А вправо,— линия шеи, вертикальная — линия середины
спинки.
От точки А вправо откладывают величину, равную 51 см
(ПОг+3=51) —припуск на свободное облегание, и ставят точ¬
ку А|. От точки А вниз откладывают 40 см (Дс) и ставят точку Т,
затем еще 18 см, получают точку Б.
Из точки А| проводят вертикальную линию, параллельную
линии середины спины,— линию середины переда. Из точки Б
проводят горизонтальную линию до пересечения с линией середины
переда и ставят точку Бь Из точки Т проводят горизонтальную
линию до пересечения с -линией середины переда, получают
точку Т|.
От точки А вниз откладывают 21 см (ПОг:3+5=21) и ставят
точку Г. Отрезок АГ — глубина проймы. Из точки Г проводят гори¬
зонтальную линию до пересечения с линией середины переда и
ставят точку Г». ГГi —линия груди.
От точки Г вправо отмеряют 25 см (ПОг:2-1-1 =25) и ставят
точку Гг. Из этой точки опускают перпендикуляр до пересечения
с линией бедер, получают точку Бг- Отрезок ГгБг — линия бокового
шва.
ПОш=18
ПОг=48
ПОт=38
ПОб=50
Дс=40
Шп = 13
Др=53
ПОз=8
83

51
А
А, Линия шеи
о
г
I
§-
!
1“ гг
Г1 Линия груди
т
25
26
Т, Линия талии
спинки <
1 1
Й
0
1
о
&
О
1 I
1 !
(к
1
Линия 5едео
б	Бг	5f
Рис. 72. Сетка для построения чертежа выкройки.
Спинка (рис. 73). Отточки А вправо отмеряют величину, рав¬
ную ширине горловины спинки — 6 см (ПОш:3=6), и от получен¬
ной точки вверх 2 см. Получают высоту горловины. Точки А и 2
соединяют вогнутой линией, получают линию горловины. От
точки 6 вправо по линии шеи отмеряют длину плеча плюс I см на
припосадку, т. е. 13+1 = 14 см. От полученной точки вниз откла¬
дывают 2 см, полученную точку соединяют с точкой 2. Эта пря¬
мая— линия плечевого шва.
От конца плеча опускают перпендикуляр до пересечения с ли¬
нией'груди, ставят точку Гз. От точки Гз откладывают вверх
7 см. Конец плеча соединяют с точками 7 и Г2, как показано на
чертеже, получают линию проймы.
По линии талии от линии бокового шва отмеряют 2 см, эту
точку соединяют прямой линией с точкой Г2 и слегка выпуклой —
с точкой Б2.
Перед. От точки А| вверх отмеряют 4 см (глубина вытачки)
и ставят точку А2. От этой точки вниз по линии середины переда
откладывают глубину горловины, равную 7 см (ПОш:3+1 = 7).
От точки А2 влево отмеряют 6 см (ПОш:3=6). Точки 6 и 7 соеди¬
няют вогнутой линией, получают линию горловины переда. От точ¬
ки 6 влево по горизонтали откладывают длину плеча 13 см и от этой
84

точки вниз 4 см, получают скос плеча; затем проводят линию пле¬
чевого шва. Для изделий с подплечиками скос плеча можно делать
на I—2 см меньше.
От конца плеча вниз опускают перпендикуляр до пересечения
с новой линией груди, которая должна расположиться на 4 см
нише прежней. От точки пересечения вверх откладывают 7 см.
Край плеча соединяют с точками 7 и Г4* как показано на чертеже,
получают линию проймы.
От точки Г4 по боковому шву отмеряют 3—5 см (это рассто¬
яние может меняться в зависимости от бюста) и от полученной точ¬
ки вправо проводят горизонтальную линию, равную 12—14 см,'
ставят точку. От этой линии вниз по боковому шву откладывают
4 см (глубина вытачки). Полученную точку соединяют с точкой
12 — 14. От нижней стороны вытачки проводят линию бокового
шва такую же, как на спинке.
Рукав. Для построения чертежа выкройки рукава проводят
вертикальную линию РВ, равную длине рукава (53 см). От точки
Р вниз откладывают 15 см (ПОг:4-(-3=15). От полученной точки
по горизонтали отмеряют 18 см (ПОг:3+2—18) и ставят точку Д,
получают половину ширины рукава. Точки Д и Р соединяют пря¬
мой, делят прямую на 4 равные части. От верхней точки деления по
85

перпендикуляру вправо откладывают 1,5 см, а от нижней — влево
1 см. Соединяя все точки деления между Р и Д плавной кривой,
получают линию оката рукава.
От точки В вправо по горизонтали откладывают 10 см
(ПОз-(-2=10) и от полученной точки вверх — 3 см. Соединяя пря¬
мой точку 3 см с точкой Д, образуют линию шва рукава.
Построение чертежа выкройки женского пуловера
покроя реглан (рис. 74)
Мерки (в см):
ПОш=18	Ди=65
ПОг=48	Шп и Др=64
ПОб=50	ПОз=8
Спинка. В левом верхнем углу листа бумаги ставят точку А,
от нее вправо по горизонтали откладывают 52 см (ПОг+4=52 —
припуск на свободное облегание) и ставят точку Б. От точки А
вниз по вертикали отмеряют 65 см (длина изделия), ставят точку
В. Из точки В вправо по горизонтали проводят линию до пересе¬
чения с перпендикуляром, опущенным из точки Б, ставят точку Г.
Отрезок ВГ — линия низа, АВ — середина спинки, БГ — сере¬
дина переда, АБ — линия шеи.
Из точки А вниз отмеряют глубину проймы, она равна 23 см
(ПОг:3+7=23). Из этой точки проводят горизонтальную линию
до пересечения с линией середины переда, получают линию груди.
Из точки А вправо по линии шеи отмеряют 6 см и от найденной
точки вверх 2 см. Соединяя точки А и 2 см вогнутой линией, обра¬
зуют линию горловины.
По линии груди от середины спинки откладывают 26 см
(ПОг:2+2=26) и ставят точку Д. От точки Д влево отклады¬
вают 2 см. Новую точку соединяют с точкой высоты горловины,
получая регланную линию спинки, длина ее 31 см. По линии низа
вправо отмеряют 25 см (ПОб:2=25), найденную точку соединя¬
ют с точкой Д. Это будет линия бокового шва.
Перед. От точки Б влево отмеряют 6 см (ширина горлови¬
ны), а вниз по линии середины переда откладывают 5 см
(ПОш:3—1 = 5). Точки 6 и 5 соединяют вогнутой линией. По
линии груди влево от середины переда откладывают 26 см
(ПОг:2+2=26) — точка Д. От этой точки вправо отмеряют 2 см,
новую точку соединяют с точкой высоты горловины. Получают
регланную линию переда, равную 29 см.
По линии низа влево отмеряют 25 см (ПОб:2=25). Найден¬
ную точку соединяют с точкой Д, образуя линию бокового шва.
Рукав. В середине верхнего края листа бумаги ставят точку
Р и от нее вниз проводят вертикальную линию — середину рукава.
На ней откладывают глубину проймы, равную глубине проймы
спинки, т. е. 23 см. Из этой точки вправо и влево по горизонтали
86

откладывают по 20 см. (ПОг:3+4=20), ставят точки Е и Ж. От
точки Р вправо и влево по горизонтали откладывают по 3 см
(1Юш:6=3). От точки Е вправо и от точки Ж влево откладывают
по 2 см. Соединяя полученные точки с точками 3, образуют линии
реглана рукава. Длину этих линий необходимо уточнить. Для
этого их продлевают вверх и откладывают снизу вверх 31 см на
левой линии реглана и 29 см на правой линии реглана, так как
левая линия реглана рукава сшивается с линией реглана спинки,
а правая — с линией реглана переда. Полученные точки соеди¬
няют вогнутой линией, получают линию горловины.
Длину рукава 64 см откладывают от точки пересечения горло¬
вины с линией середины рукава вниз. От полученной точки в обе
стороны по горизонтали откладывают по 10 см. (ПОз+2=Ю).
Точки 10 соединяют с точками Е и Ж — образуют линии шва ру¬
ка ва.
Построение чертежа выкройки джемпера
в народном стиле (рис. 75)
Русские крестьянки шили свою одежду из прямых кусков
гкани и украшали ее вышивкой, кружевами, полосками ткани.
Отделки располагали вдоль соединительных швов, по низу рукавов
87

5	70
АГ г Г
К
/Линия шеи
1 /1
\!
Пиния гоиди
и изделия, подчеркивая конст¬
рукцию вещи.
Выкройка для выполнения
изделий такой формы очень
проста. Вязать по ней легко.
Изделие удобно в носке, не стес¬
няет движений.
Мерки (в см):
ПОш—18	Ди=64
ПОг=48	Шп= 13
ПОб=50	Др=57
На рисунке 75 дан чертеж
половины спинки и переда с
рукавом. От точки А вправо по
горизонтали отмеряют 6 см
(ширина горловины) плюс 70см
(Шп и Др), получают точку Б.
От точки А вниз отмеряют 21 см (ПОг:3-|-5=21) и от полученной
точки проводят вправо линию груди, равную 26 см (ПОг:2+2=26).
Линию груди продлевают до пересечения с перпендикуляром,
опущенным из точки Б (ширина рукава). Низ такого рукава
отворачивают наверх. Рукав может быть более узким, а вырез
горловины — более открытым и острым (на чертеже показано
штриховыми линиями).
От точки А вниз отмеряют длину изделия, равную 64 см, и от
полученной точки откладывают по горизонтали вправо 26 см
(ПОб:2+1=26), получают линию низа изделия. Из точки 26
восстанавливают перпендикуляр до пересечения с линией шеи.
Отрезок прямой от линии груди до низа изделия является линией
бокового шва.
«в
С*.
«г
с;
I
I
26
Рис. 75. 11оетроение чертежи иыкройкн
джемпера и ми родном стиле.
88

Построение чертежей выкройки юбки (рис. 76)
Крючком вяжут юбки, расширенные книзу, часто без за¬
стежки. В этом случае юбку по линии талии вяжут шире и делают
на резинке. Юбка может быть цельновязаная или из 2, 4 и более
клиньев. Каждый клин вывязывают отдельно, затем их сшивают.
Юбку любого фасона легче вязать по выкройке. Для построения
чертежей выкройки юбки снимают мерки (в см):
ПОт=38
ПОб=50
Ди=60
Для построения чертежа юбки из двух клиньев в левом углу
листа бумаги строят прямой угол с вершиной в точке Т (рис. 76, а).
От точки Т вниз отмеряют длину юбки 60 см и ставят точку Н.
Линия ТН — середина юбки. От точки Т вниз отмеряют 18—20 см
(мерка, снятая от линии талии до высшей точки ягодиц) и ставят
точку Б. От точки Б вправо по горизонтали откладывают 25 см
(ПОб:2=25), получают линию бедер.
Отточки Твправо по горизонтали отмеряют 19см (ПОт:2=19),
образуя линию талии. От точки Н вправо по горизонтали отмеря-
Рис. 76. Построение чертежей выкройки юбки:
а — из двух клиньев; б — из четырех клиньев.
89

ют 30 см и от полученной точки вверх — 7 см. Соединяя точки 7,
25 и 19, получают линию бокового шва юбки. Ширина низа
юбки может меняться в зависимости от фасона, узора, особенно¬
стей фигуры.
Для юбки из четырех клиньев (рис. 76, б) от точки Т вниз
по вертикали откладывают длину юбки 60 см и ставят точку Н.
Это будет линия середины клина. От точки Т вправо и влево по
горизонтали откладывают по 9,5 см (ПОт:4=9,5) и вниз 18 см,
ставят точку Б. От точки Б вправо и влево по горизонтали откла¬
дывают по 12,5 см (ПОб:4=12,5). От точки Н вправо и влево по
горизонтали отмеряют по 19 см и от полученных точек вверх —
по 5 см. Соединив точки 5; 12,5 и 9,5, получают стороны клина.
О ВЯЗАНИИ ИЗДЕЛИЙ ПО ВЫКРОЙКЕ
Прежде чем приступить к вязанию изделия — кофточки или
жакета, надо познакомить кружковцев с правилами и особен¬
ностями выполнения этих изделий по выкройке, рассказать о
вывязывании вытачек, пройм, вырезов горловины, а также дета¬
лей оформления — петель для застежки, карманов, воротников
и др. Необходимо также рассказать кружковцам, как обработать и
сшить связанные детали.
Выполнение изделия начинают с вязания образцов из ниток,
предназначенных для работы. О выполнении контрольного образ¬
ца рассказано на с. 36.
На чертеж основы наносят линии модели. Это могут быть
новые линии выреза горловины, длины рукавов и изделия, линии
расположения карманов, ширина планки и др. После этого
вырезают выкройку. Теперь, когда есть выкройка и известна
плотность вязания, нетрудно рассчитать число петель для начала
вязания каждой детали изделия. Предположим, что плотность
вязания 2,4 столбика на 1 см. Ширина спинки равна 50 см. Значит,
для начала надо связать цепочку из 120 петель (50* 2,4) плюс
петли на подъем.
Кофточка без рукавов и без застежки состоит из двух дета¬
лей — спинки и переда, а с застежкой — из спинки и двух поло¬
чек. В жакете есть еще рукава, воротник, карманы, пояс. В за¬
висимости от фасона и замысла исполнителя изделия эти могут
выполняться по-разному, например:
а) все детали вяжут отдельно, затем сшивают;
б) спинку и перед (в изделиях без застежки) вяжут вместе,
по кругу до проймы;
в) в изделиях с рукавами реглан (если вяжут от выреза горло¬
вины) спинку, перед и рукава вяжут вместе, по кругу до проймы;
г) в изделиях с крестьянским кроем все изделие вяжут одйим
полотном в развернутом виде.
Вывязывание спинки. В том случае, когда все детали изделия
вяжут, отдельно, вязание рекомендуется начинать со спинки.
90

Затем вяжут рукава, перед и мелкие детали. При такой последо¬
вательности выполнения изделия имеется возможность добавить
при вывязывании полочек нитки другого цвета (в случае, если
пряжи основного цвета недостаточно). Узор полочек может быть
в виде полос, клетки и др. Кроме того, если во время работы появи¬
лось желание изменить вырез горловины, воротник или располо¬
жение карманов, это можно будет сделать, вывязывая перед.
Контур выкройки спинки включает горизонтальную (низ),
вертикальную (боковые швы), кривые (проймы и горловина) и по¬
логие (линии плечевых швов) линии. Вывязывая их, кружковцы
тренируются в расчетах и выполнении прибавлений и убавлений,
приобретают навыки в вязании сложного узорного полотна.
Спинка изделия может быть прямая и приталенная. При
выполнении прямой спинки число столбиков начального ряда не
меняют до пройм, в приталенной — делают расчет петель сначала
для убавления их числа (до талии), затем для прибавления (выше
талии).
Приталенную спинку вяжут ровным полотном на высоту 8 см,
затем до линии талии убавляют по 5 столбиков с каждой стороны
спинки (в 2 см помещается 5 столбиков). Высота полотна, кото¬
рое надо связать до талии, равна 10 см или 14 рядам, следова¬
тельно, убавлять по одному столбику можно в 1, 4, 7, 10 и 13-м ря¬
дах. Выше линии талии на отрезке, равном 19 см, надо прибавить
5 столбиков, следовательно, по одному столбику можно прибав¬
лять 4 раза в каждом 4-м ряду и 1 раз в 3-м ряду. )•
При вывязывании спинку сверяют с выкройкой. Для удобства
проверки вязание пришивают к выкройке.
V Независимо от узора в начале каждого ряда вяжут цепочку
из воздушных петель и 1 столбик, затем узоо и в конце ряда
2 столбика. Эти столбики в начале и в конце ряда создают кромку,
делают край вязания ровным и удобным для сшивания. При
расчете петель для вязания кромочные столбики учитываются.
Прибавления и убавления лучше делать после кромочных
столбиков в начале ряда и до кромочных в конце ряда. Прибавле¬
ния делают, вывязывая на одной петле предыдущего ряда 2 стол¬
бика.
^'^Убавления вывязывают двумя способами: в виде пучка из
2—3 недовязанных столбиков и столбиками разной высоты.
Первый способ применяют для выполнения отвесной линии с
небольшим наклоном: вырез горловины в виде острого угла, линия
шва на рукаве, верхняя часть проймы. Вторым способом вывязы¬
вают отлогие линии: начало проймы, линию плечевого шва, круг¬
лый вырез горловины.
Дойдя до проймы, делают следующий расчет петель на выкрой¬
ке (рис. 77). Из точки А влево проводят горизонтальную линию —
край последнего ряда вязания, затем еще несколько параллельных
линий. Расстояние между линиями соответствует высоте ряда.
Первый ряд вязания проймы должен начаться в точке Б.
91

Приложив вязание к выкройке,
можно легко сосчитать, сколько
столбиков приходится на отре¬
зок АБ. Предположим, 6 стол¬
биков. Для того, чтобы верхний
край этих столбиков распола¬
гался по кривой, их вяжут раз¬
ной высоты. В начале ряда вя¬
жут I воздушную петлю, затем
2 полустолбика, 2 столбика без
накида и 2Гполустолбика с наки-
дом, далее столбики с накидом
1-го ряда проймы.
Если узор основной вязки
состоит из мотивов ракушек или
рогаток, то по линии проймы
вяжут эти мотивы из разных
столбиков, например в рогатке
1 полустолбик с накидом и 1 столбик с накидом. В конце ряда
б столбиков разной высоты провязывают в обратном порядке,
а повернув работу наизнанку, вяжут б полустолбиков.на 6 стол¬
биках разной высоты, далее столбики 2-го ряда. Полустолбики
вяжут, вытягивая петлю из рабочей нитки больше обычной, чтобы
не стянуть край вязания.
В конце ряда 6 столбиков можно провязать другим способом,
по принципу тунисского вязания. Для этого вместо 2 полустол-
биков с накидом вяжут 2 сокращенных столбика с накидом, остав¬
ляя петли каждого столбика на крючке. Затем протаскивают
3 петли из рабочей нитки через 3 петли столбиков предыдущего
ряда последовательно и оставляют их на крючке. 6-ю петлю про¬
таскивают через петлю последнего столбика предыдущего ряда
и 1-ю петлю, находящуюся на крючке, сразу. Поддев рабочую
нитку, провязывают 2 петли, находящиеся на крючке, и еще 4 раза
по 2 петли, пока на крючке останется 1 петля. Повернув работу,
начинают вязать 2-й ряд.
В начале 2-го ряда вяжут столбики разной высоты, но не
по два, а по одному. Затем выполняют узор и в конце ряда —
столбики разной высоты, выполняя их по принципу тунисского
вязания. В 3-м и следующих рядах убавления выполняют из
недовязанных (сокращенных) столбиков. Делая убавления в на¬
чале ряда, 2—3 столбика с накидом не довязывают, а петли на
крючке провязывают сразу. Петли от недовязанных столбиков в
конце ряда провязывают по две вместе.
До начала выреза горловины спинку вяжут одним полотном,
затем из двух частей — правой и левой. Одновременно с выпол¬
нением выреза горловины вывязывают и линию плечевого шва,
применяя 2-й способ убавления — из столбиков разной вы¬
соты.
Рис. /7. Вывязывание проймы.
92

Рнс. 78. Вывязывание рукава.
Вывязывание вшивного ру¬
кава. Расчет петель делают для
половины рукава (рис. 78).
В самой узкой части рукава —
10 см, или 24 столбика
(в 1 см — 2,4 столбика), в са¬
мой широкой — 18 см, или 43
столбика. Разница в столбиках
между широкой и узкой частями
рукава составляет: 43—24=19.
Расстояние от низа рукава (вы¬
ше манжеты) до начала оката
равно 35 см, или 49 рядам.
Первый и последние 2—3 ря¬
да вяжут без прибавок: 49—5=
= 44 ряда. Следовательно, на
44 ряда приходится прибавка из
19 столбиков. Их можно выпол¬
нять так: по одному столбику
во 2, 4, 7-м рядах и далее таким
же образом, т. е. первое и вто¬
рое прибавления в каждом 2-м
ряду, а третье — в 3-м ряду,
считая от второго прибавления.
Вывязывая первый рукав,
надо отметить места прибавле¬
ния на выкройке, чтобы можно
было воспользоваться ими при
вязании другого рукава. Голов¬
ку рукава вывязывают двумя
способами: из столбиков разной
высоты (начало оката и верх) и
пучками из сокращенных стол¬
биков (середина оката). Вяза¬
ние проверяют по выкройке.
Вязание переда. Если полоч¬
ки вяжут одновременно с план¬
кой-застежкой, то первой вяжут
левую полочку. На готовой планке раскладывают пуговицы и уточ¬
няют местонахождение и размер петель, которые будут вывя¬
зываться на планке правой полочки. Планку можно вязать после
того, как будут связаны и сшиты основные детали жакета. Тогда
первой можно вязать любую полочку. Ее вяжут до начала
выреза горловины, затем делают расчет петель для продолжения
вязания. Линию круглого выреза вывязывают столбиками разной
высоты, а мысообразного — пучками из недовязанных столбиков.
Расчет петель для вязания острого выреза горловины. Пред¬
положим, что глубина выреза равна 24 см (рис. 79), а ширина —
Рис. 79. Вывязывание мысообразного
выреза.
93

Рис. НО. Выполнение планки по линии
застежки н низа изделия.
6 см. В 1 см — 2 столбика с
накидом и 1 ряд вязания. В 6 см
будет 12 столбиков. Это количе¬
ство столбиков надо убавить на
отрезке ВГ, равном 24 рядам.
Значит, пучки из двух недовя¬
занных столбиков следует вя¬
зать в каждом 2-м ряду.
Вывязывая полочку вместе с
планкой, узор выполняют
столбиками одной высоты. На¬
пример, на полочке может быть
ажурный узор из столбиков
с накидом в виде мотивов из
ракушек или рогаток, а план¬
ка состоит из плотных рядов,
выполненных такими же стол¬
биками. Чтобы отделить планку
от полочки, иногда между ними
вяжут 1 выпуклый столбик. Ес¬
ли низ изделия вяжут тем же
узором, что и планку, то вы¬
вязывать его начинают одно¬
временно с планкой. Закончив
низ, вяжут планку и узор по¬
лочки. Линию бокового шва на
полочке выполняют так же, как
на спинке.
Выполняя планку после то¬
го, как все детали жакета бу¬
дут сшиты, можно подобрать
для нее наиболее подходящий
узор, связать ее одновременно
по линии застежки и линии вы¬
реза горловины, по линии за¬
стежки и линии низа изделия
(рис. 80). Планку можно свя¬
зать из ниток разных цветов,
резинкой из столбиков с на¬
кидом или без накида.
В жакетах без застежки или с застежкой только на линии та¬
лии вместо планок делают обвязку края полочек и выреза горлови¬
ны в виде кружевной полосы (рис. 81).
Если планку выполняют вместе с обвязкой горловины, то
1-й ряд вяжут столбиками без накида, вводя крючок в край полоч¬
ки и выреза. При этом следят за тем, чтобы край не вытягивался
и не стягивался. Па повороте от планки к вырезу горловины де¬
лают 2—3 столбика на одном месте, чтобы не стянуть угол.
Рис. 81. Обвязка выреза горловины
и полочек кружевной полосой.
94

По линии выреза горловины
спинки делают 2—3 убавления
для лучшего облегания на фи¬
гуре.
Иногда планку вяжут стол¬
биками без накида в виде мяг¬
кой резинки, располагая ряды
по горизонтали. Ее выполняют
после того, как край полочки
будет обвязан столбиками без
накида.
Вяжут цепочку на ширину
планки, затем 1-й ряд столби¬
ками без накида. Последний
столбик ряда смыкают с первым
столбиком обвязки у нижнего
края ПОЛОЧКИ полу столби КОМ, Рис. 82. обвязка закругленного борта,
выполняют еше один полустол-
бик на следующем столбике
планки (как бы поднимаются по краю планки на высоту столбика)
и, повернув работу наизнанку, вяжут 2-й ряд столбиков. При вы¬
полнении 2-го и следующих рядов столбиков, крючок вводят под
дальнюю полупетлю столбиков предыдущего ряда. Последний
столбик каждого ряда смыкают со столбиками на полочке и вя¬
жут полустолбик для подъема.
Таким способом можно удлинить низ жакета, если он оказал¬
ся коротким. Если нижний угол полочки должен быть закруглен¬
ным, то на выкройке наносят новую линию и вяжут полочку, при¬
держиваясь этой линии. Прибавления столбиков делают по
расчету в конце ряда и в начале следующего. Готовую полочку
обвязывают столбиками с накидом, затем выпуклыми и плоскими
столбиками (рис. 82). Резинку вяжут из расчета 2X2 по ровному
краю, а на закругленном месте — 2Х 1. Во 2-м и следующих рядах
на закругленном углу число плоских столбиков увеличивают,
чтобы не стянуть вязание.
ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ИЗДЕЛИЙ
Вывязывание карманов. Карманы могут быть прорезные и.на¬
кладные. Место расположения накладных карманов уточняют
на примерке, расположение -прорезных карманов — на выкройке.
Линия расположения прорезного кармана может быть горизон¬
тальная, вертикальная, наклонная, а карманы — с окантовкой и
клапанами.
Горизонтальный прорезной карман с окан¬
товкой (рис. 83). Полочку вяжут снизу вверх до линии окантов¬
ки кармана. В следующем ряду вязания над этой линией выполня¬
ют цепочку из воздушных петель, равную ширине кармана, пропус-
95

Рис. 83. Горизонтальный прорезной
карман с окантопкой.
Рис. 84. Горизонтальным прорезном
карман с клапаном.
Рис. 85. Прорезной карман по
наклонной линии.
кают в основании столько стол¬
биков, сколько петель в цепочке,
и продолжают вязание ряда.
В следующем ряду вязания по¬
лочки столбики выполняют на
верхних полупетлях цепочки.
На нижних полупетлях цепочки
вяжут 1-й ряд мешковины кар¬
мана. Ее вяжут из более тонких
ниток столбиками без пакида в
виде прямоугольника. Мешко¬
вину пришивают к полочке с
изнаночной стороны швом «че¬
рез край». Окантовку кармана
выполняют резинкой из столби¬
ков с накидом или другим узо¬
ром, обычно таким, каким вя¬
жут низ изделия, планку-за¬
стежку. 1-й ряд окантовки вя¬
жут на петлях столбиков ниж¬
ней линии разреза, затем еще
5—6 рядов. Край окантовки
пришивают к полочке незамет¬
ными стежками.
Горизонтальный
прорезной карман с
клапаном (рис. 84). Для
кармана с клапаном разрез вы¬
полняют так же, как для кар¬
мана с окантовкой. Затем на
нижних полупетлях цепочки вя¬
жут 1-й ряд столбиков без на-
кида для клапана. 2-й ряд стол¬
биков без накида выполняют,
вводя крючок под дальние полу-
петли 1-го ряда. В следующих
рядах столбики вяжут, вводя
крючок под обе полупетли пре¬
дыдущего ряда.
Клапан обвязывают по трем
сторонам столбиками с накидом
но типу решетки, затем пышны¬
ми столбиками.
Мешковину вяжут на полу¬
петлях столбиков без накида
1-го ряда клапана, а на верхних
полупетлях цепочки продолжа¬
ют вязание полочки.
96

Вертикальный про¬
резной карман. Полочку
вяжут до начала разреза на всю
ширину, затем из двух частей.
На правой полочке левую часть
(от линии бокового шва) можно
вязать вместе с мешковиной до
высоты разреза кармана, пра¬
вую (со стороны борта) — вме¬
сте с окантовкой, если высота
столбиков основного узора и
окантовки одинакова. Напри¬
мер, основной узор вяжут из
столбиков без накида и воздушных петель, а окантовку — из
столбиков без накида, вводя крючок под дальнюю полупетлю
(мягкая резинка). Чаще окантовку вяжут после того, как будет
оформлен разрез для кармана.
Если линия прорезного кармана наклонная (рис. 85), то по¬
лочку вяжут также из двух частей. Одну часть вяжут, делая
прибавление столбиков, другую — убавляя такое же число стол¬
биков. Ту часть, в которой прибавляют столбики, можно вязать
вместе с мешковиной. Окантовку вяжут отделено или по краю
разреза. Линия разреза не всегда получается ровной. В этом
случае можно рекомендовать провязать цепочку на вязаном
полотне вдоль края разреза (рис. 86), а 1-й ряд окантовки выпол¬
нить, вводя крючок в петли цепочки.
Накладные карманы могут быть различной формы:
квадратные, прямоугольные, круглые и т. д. Для того чтобы края
кармана были ровными и заканчивались петлями столбиков, их
лучше вязать, начиная из центра, по принципу вязания круга,
квадрата, многоугольника. Такой карман обвязывают с трех сто¬
рон и прикрепляют к готовому изделию незаметными стежками.
Вывязывание горизонтальной вытачки. Горизонтальную
вытачку выполняют частичным вязанием, т. е. в нескольких рядах
нсдоаязывают столбики у линии бокового шва. Часть полочки, ко¬
торая расположена ближе к борту, станет выше на величину раст¬
вора вытачки. Вывязав таким способом нижний край вытачки
(линия АБ на рис. 87), следующий ряд вяжут по всей ширине
97
Рис. 86. Выполнение цепочки по краю
разреза.

полочки. Этот ряд можно вязать
на столбиках укороченных ря
дов (по линии АБ) или на цо
почке, которую вяжут после ча¬
стичного вязания. Длина цепоч¬
ки должна быть равна длине
вытачки. В этом случае вытачку
сшивают на изнанке после то¬
го, как будет связана вся по¬
лочка.
В вязании крючком чаще
применяют первый способ вяза¬
ния, когда вытачка закрывается
в процессе вязания.
Расчет петель. Предполо¬
жим, глубина вытачки равна
4 см, что соответствует 8 рядам
столбиков без накида, длина —
14 см, что соответствует 28 стол¬
бикам (в 1 см — 2 столбика).
Убавление столбиков можно
делать в конце и в начале ряда:
28 столбиков : 8=3 столбика и
4 в остатке. Остаток надо раз¬
бить на единицы и прибавить
к группам столбиков, которые
убавляют в конце ряда. Убавле¬
ние в начале ряда будет из 3
столбиков (см. рис. 87).
Первый ряд частичного вязания на правой полочке (линия АВ)
выполняют в направлении от борта к боковому шву и недовя-
зывают 4 столбика. Работу поворачивают наизнанку и вяжут
полустолбики на 3 столбиках 1-го ряда, т. е. делают убавление
3 столбиков. Затем вяжут столбики до конца ряда, а в 3-м (по
лицевой стороне) ряду снова недовязывают 4 столбика. Свя¬
зав таким способом 8 рядов, 9-й вяжут по линии укороченных
рядов (рис. 88, а).
На рисунке 88, б показано выполнение вытачки в узоре из
столбиков с накидом. Узор состоит из рядов столбиков и лапок,
чередующихся между собой. После частичного вязания выполнен
ряд из столбиков с накидом, который хорошо закрывает линию
укороченных рядов. Вывязав вытачку, продолжают вязание
полочки до начала проймы. Пройму и плечи полочки вяжут по
принципу вязания проймы и плеча спинки.
Вязание петель для пуговиц. Петли бывают двух видов: про¬
резные и воздушные. Прорезные могут быть горизонтальные и
вертикальные. Вертикальные располагают по средней линии
планки, которая должна соответствовать середине переда, гори-
Рис. 88. Горизонтальные вытачки:
а—на плотном вязании;
б — на ажурном вязании.
98

Рис. 89. Вертикальные прорезные	Рис. 90. Воздушные петли,
летлн.
;юнтальные немного сдвигают в сторону, противоположную краю
планки. Это необходимо делать потому, что застегнутая пуговица
располагается не в середине петли, а в углу разреза. Воздушные
петли выполняют по краю планки или полочки.
Если планку вяжут столбиками без накида и ряды располага¬
ют по длине планки, то на месте, где должна быть 1-я вертикаль¬
ная петля, вяжут цепочку из воздушных петель и пропускают в
предыдущем ряду столько столбиков, сколько петель в цепочке
(рис. 89, а). Затем вяжут столбики до 2-й петли и т. д. В сле¬
дующем ряду вязания столбики выполняют на столбиках преды¬
дущего ряда, вводя крючок в петли цепочки. Затем вяжут еще не¬
сколько рядов планки.
Если ряды вязания располагают поперек планки, то, дойдя
до начала петли, планку вяжут из двух частей: левой и правой
отдельно на высоту разреза (рис. 89, 6). Затем части планки
соединяют и продолжают вязание по всей ширине планки. Для вя¬
зания таким способом следует иметь дополнительный клубок ни¬
ток.
Воздушные петли располагают по вертикали (рис. 90).
Связав несколько столбиков без накида, выполняют цепочку из
5 воздушных петель, пропускают 3 столбика и вяжут столбики
до следующей петли. Затем вяжут еще ряд столбиков без накида
на столбиках предыдущего ряда, вводя крючок под цепочки. При
этом столбиков вяжут на один больше, чем петель в цепочке.
Выполнение пуговиц для вязаных изделий. Пуговицы можно
связать различным способом из ниток изделия или других по тону и
фактуре. Для пуговицы (рис. 91, а) делают кольцо из ниток и вя¬
жут 16—18 столбиков с накидом. Последний столбик смыкают с 1-м
99

и выполняют 2 ряда столбиков без накида,
по одному столбику на каждом столбике
с иакидом, крючок вводят под дальнюю
полупетлю столбиков предыдущего ряда.
Нитку обрывают, вязание натягивают на
пуговицу или кружочек из картона. Кон¬
цом нитки стягивают петли последнего
ряда и скрепляют их.
Для выполнения пуговиц (рис. 91, 6, в)
делают на карандаше кольцо из несколь¬
ких витков нитки, снимают их и обвязы¬
вают столбиками, вводя крючок в кольцо.
Выполняя столбики без накида, петлю
вытягивают больше обычной. Петли стол-
биков можно обвязать закруткой
(рис. 91. б), конец нитки закрепить на
изнанке.
Пуговицы в виде ягодки (рис. 91, г) вя¬
жут столбиками без накида по принципу
/>	вязания маленькой шапочки. Для начала
О	делают кольцо из нитки, вязание вывора¬
чивают наизнанку, заполняют нитками
того же цвета и стягивают петли последне¬
го ряда.
Маленькие пуговицы вяжут из более
тонких ниток. Для начала делают кольцо
из нитки и столбики с накидом или без
накида. Далее вяжут столбики без накида,
вводя крючок под дальние петли столби¬
ков предыдущего ряда.
Пуговицу заполняют ватой или нитками того же цвета. Пуго¬
вицы пришивают после того, как детали изделия будут отутюжены
и сшиты.
Вывязывание вырезов горловины и воротников. Вырезы гор¬
ловины могут быть круглые, в виде острого угла, прямоугольной
формы (каре). На выкройку-основу наносят новые линии выреза,
делают расчет петель и вывязывают его.
Круглый вырез горловины (рис. 92). На вы¬
кройке спинки и переда проводят линии отделочной полосы круг¬
лого выреза. Вывязывают ее (после того как будут сшиты плечи
изделия) выпуклыми и плоскими столбиками с накидом (резинка).
В начале вязания резинку вяжут из расчета 2 выпуклых н 3 пло¬
ских, а в конце — 2 выпуклых и 2 плоских столбика с накидом.
Такое убавление столбиков необходимо делать для того, чтобы
вязание плотно прилегало к фигуре.
Мысообразный вырез полувера (рис. 93). На
средней линии переда выкройки-основы намечают глубину горло¬
вины, например 20 см, и ставят точку А. Затем определяют ширину
Рнс. 91. Пуговицы.
100

планки и вычерчивают ее. Перед вяжут до точки А, затем порознь
обе половины. Убавления по линии горловины делают так же, как
при вязании выреза горловины у жакета. Выкройку спинки не
меняют. Перед сшивают со спинкой и вывязывают планку, рас¬
полагая ряды по кругу в одном направлении. Начинают вязание
у левого плечевого шва, обвязывают левую полочку, затем правую
н спинку.
Отделочную полосу вяжут полустолбиками с накидом, вводя
крючок под дальние полупетли столбиков предыдущего ряда.
II каждом ряду над точкой А выполняют пучок из 3 недовязанных
столбиков и убавления на спинке. Угол над точкой А вывязывают
Спинка
Перед
Рис. 92. Круглый вырез горловины. Рнс. 93. Мысообраэный вырез пуловера.
101

на 5 петлях основания. Сделав накид на крючок, протаскивают
петлю из рабочей нитки на 1-м столбике и оставляют ее на крючке,
2-й столбик пропускают, а на 3-м вяжут 2 петли столбика с наки¬
дом, 4-й столбик пропускают, а на 5-м протаскивают петлю для
полустолбика с накидом. Все петли на крючке провязывают сразу.
Во 2-м и следующих рядах столбик с накидом выполняют, вводя
крючок под столбик с накидом предыдущего ряда справа на¬
лево. Край отделочной полосы обвязывают закруткой.
Мысообразный вырез горловины жакета
(рис. 94). На выкройке спинки проводят линию горловины на 4 см
ниже основной. На выкройке переда намечают место первой
пуговицы (точка А), которую располагают на 4—5 см ниже линии
груди. От точки А влево и вправо по горизонтали откладывают
по 2 см — половину ширины планки и ставят точки Б и В. По
линии плеча от точки ширины горловины откладывают 4 см,
ставят точку Г. Эту точку соединяют с точкой Б, а точку ширины
горловины — с точкой В. Для образования планки-застежки из
точек Б и В опускают перпендикуляры до линии низа изделия.
Вывязывание выреза горловины переда делают по расчету
петель пучками из сокращенных столбиков (вывязывание наклон¬
ных линий).
После сшивания спинки с полочками выполняют отделочную
полосу. Ее вяжут столбиками с накидом, начиная от низа правой
полочки. Дойдя до начала выреза (линия БВ), вяжут 2 столбика
на одной петле и продолжают вязание столбиков по краю выреза
Рис. 94. Мысообразный вырез
горловины жакета.
102

Спинка
Рис. 95. Вырез в форме каре.
переда, затем спинки и левой полочки. Работу поворачивают
наизнанку и вяжут 2-й ряд от низа левой полочки до низа правой
полочки. При этом делают прибавления на полочках по линии БВ
и убавления по линии выреза горловины спинки.
На правой полочке вывязывают горизонтальные петли для за¬
стежки. Для этого на месте петли вяжут 1 воздушную петлю вмес¬
то столбика и пропускают 1 столбик в основании. Затем вяжут еще
ряд столбиков и выполняют закрутку.
Вырез в форме каре (рис. 95). По линии плеча выкрой¬
ки-основы спинки отмеряют 2 см и ставят точку А. По линии сере¬
дины спинки вниз отмеряют 2 см и ставят точку Б. Из точки А
опускают перпендикуляр до пересечения с горизонтальной линией,
проведенной из точки Б. Отступив от новой линии горловины на
2,5	см, проводят линию обвязки выреза. На выкройке переда
отмеряют 2 см по линии плеча и 4 см по линии середины спинки.
Затем проводят линию обвязки.
Перед сшивают со спинкой и выполняют обвязку выреза пыш¬
ными столбиками и столбиками с накидом. В углах обвязки дела¬
ют пучки из недовязанных столбиков, как при обвязке мысообраз-
ного выреза.
Воротник пришивной прямоугольной фор-
м ы (рис. 96). Этот воротник вяжут отдельно от жакета и при¬
шивают к нему, когда детали жакета будут связаны и сшиты.
Полочки жакета вяжут вместе с планками. Полочки вывязы¬
вают узором из ракушек, планки — столбиками с накидом. По ли¬
нии соединения планки с полочкой выполняют выпуклые столбики
Вертикальные петли для застежки получатся, если вместо столби¬
ков связать 1 воздушную петлю и пропустить столбик в основании.
ЮЗ

И' .. !Л
Рис. 96. Воротник пришивной
прямоугольной формы.
• УЛ'А^ААЛ-
Воротник вяжут по выкройке в виде прямоугольника. Длина
воротника равна сумме размеров выреза горловины спинки (12 см)
и выреза горловины переда (22 см): 12+22—34 см. Это боль¬
шие стороны прямоугольника, а меньшие равны ширине ворот¬
ника, например 8 см.
На рисунке 96 дан чертеж половины воротника. На нем пока¬
зана ширина обвязки. Сначала выполняют основную часть ворот¬
ника, затем обвязку.
Расчет петель. Ширина обвязки равна 1,5 см, по длине ворот¬
ника она составит 3 см (1,5 • 2=3 см). От общей длины воротни¬
ка отнимают ширину обвязки: 34 — 3=31 см. Воротник вяжут
столбиками с накидом. В 1 см — 3 столбика, в 31 см будет:
3 • 31=93 столбика.
Для начала вяжут цепочку из 96 петель (93 петли+3 петли
на подъем), затем ряды столбиков с накидом и нитку обрывают.
Обвязку из ракушек начинают от основания воротника и выпол¬
няют по трем сторонам его. На углах воротника столбиков в ра¬
кушках вяжут больше, чем по прямой.
Воротник шалевый (рис. 97). Воротник вяжут по вы¬
кройке отдельно от изделия. Длина его зависит от глубины выреза
горловины.
На выкройке-основе намечают ширину планки-застежки и рас¬
положение первой пуговицы — точка А. Расстояние от точки А до
середины выреза горловины переда равно 14 см. Через точку
А проводят горизонтальную линию до пересечения с линией борта
104

A a
6
г
В
Рис. 97. Шалевый воротник.
и ставят точку Б. Точку Б соединяют прямой с шириной горловины.
Длина новой линии выреза горловины (БВ) равна 23 см. Выкройку
спинки не меняют.
Спинка и полочки связаны одним узором. В узоре лапки из
пышных столбиков и столбики с накидом. Планки связаны стол¬
биками с накидом вместе с полочками.
Для выкройки воротника строят прямоугольник АБВГ. Сторо¬
ны ДБ и ВГ равны 1/2 длины воротника: 6+23=29 см. Стороны
ЛГ и БВ равны ширине воротника, например 10 см. От точки А
вправо отмеряют 6 см — половину ширины выреза горловины
спинки и ставят точку а. Точки а и В соединяют прямой и делят ее
пополам. От точки деления отмеряют вверх по перпендикуляру
1,5	см и проводят через нее плавную линию, соединяющую
точки а и В.
Расчет петель. Длина воротника равна 53 см. Внешний край
воротника будет обвязан на ширину 1 см. От общей длины отни¬
мают ширину обвязки двух концов: 58 — 2=56 см. В 1 см —
3 столбика, в 56 см будет: 3 • 56=168 столбиков.
Для начала вяжут цепочку из 170 петель (168 петель+2 петлй
для подъема) и столбики без накида. Во втором и следующих
рядах столбики вяжут, вводя крючок под дальние полупетли стол¬
биков предыдущего ряда, и делают убавления столбиков в на¬
чале и в конце каждого ряда по выкройке. Воротник пришивают
по линии АаВ, а ровный край обвязывают столбиками без наки-
да и закруткой.
105

Рис. 98. Цельновязаный воротник.
Воротник цельновязаный (рис. 98). На выкройке-
основе правой полочки намечают ширину планки АБ (рис. 98),
равную 5 см, и расположение первой пуговицы. Точку А соединяют
прямой с шириной горловины (точка В) — это новая линия горло¬
вины переда. Выкройку спинки не меняют. Планки-застежки вы¬
полняют вместе с полочками узором из столбиков с накидом.
Выполняя столбики на планке, крючок вводят под дальнюю
полупетлю столбиков предыдущего ряда. Так вяжут до линии ВГ.
Воротник вяжут после того, как полочки будут сшиты со спин¬
кой. Первый ряд воротника выполняют по линии ВГ, далее по
линии выреза горловины спинки и%по краю левой полочки. В сле¬
дующих рядах вязания делают несколько прибавок на уровне
выреза горловины спинки. Готовый воротник и планки обвязывают
столбиками без накида и выполняют закрутку.
Если полочки связаны без планок, их можно выполнить таким
узором позже. Для этого вяжут цепочку, равную ширине планки,
и столбики с накидом. Последний столбик ряда смыкают с краем
правой полочки полустолбиком, вяжут еще 2 полустолбика по краю
полочки для подъема, работу поворачивают наизнанку и вяжут
2-й ряд планки. 3-й ряд смыкают с полочкой, как 1-й, следя за тем,
чтобы ряды столбиков на планке совпадали с рядами на полочке.
Связав планки, вяжут воротник так, как описано выше.
Английский воротник (рис. 99). На выкройке-основе
правой полочки намечают ширину планки АБ и расположение пер¬
вой пуговицы. Точку А соединяют прямой с шириной горловины
106

Рис. 99. Английский воротник.
(точка В). Получают новую линию выреза горловины переда.
Спинку и полочки вяжут по выкройке, сшивают по линии плеч и
обвязывают края полочек и вырез горловины спинки столбиками
без накида.
Затем вяжут планки-застежки, располагая ряды по длине
планок. Столбики без накида выполняют, вводя крючок под обе
полупетли столбиков предыдущего ряда. Для того чтобы планка
расширялась кверху, вяжут не
сколько укороченных рядов. На
правой планке вывязывают вер¬
тикальные петли для застежки.
Воротник вяжут также стол¬
биками без накида, начиная от
середины верхнего края правой
планки, затем по линии выреза
горловины спинки до середины
верхнего края левой планки.
Воротник и планки обвязывают
столбиками без накида и за¬
круткой.
Короткая планка-
застежка с запахом
(рис. 100). Такую планку вяжут
на изделиях с отложным ворот¬
ником (женские блузки, муж-
Пробая часть Лебоя часть
Рис.
100. Короткая планка-застежка
с запахом.
107
'Л
i_

Рис. 101. Воротник-стойка.
ские рубашки, детская одежда). Планку обычно застегивают на
все пуговииы. Первую пуговицу пришивают на 1,5—2 см ниже
линии горловины.
По линии середины переда сверху вниз отмеряют длину план¬
ки, от полученной точки вправо и влево по горизонтали откла¬
дывают по 2 см — половину ширины планки (ставят точки А и Б).
Перед вяжут до линии АБ, затем отдельно левую и правую части.
Каждую часть вывязывают с планкой. 1-й ряд левой планки
вяжут, вводя крючок под дальние полупетли столбиков, располо¬
женных на линии АБ. Вывязывая правую планку, крючок вводят
под ближние полупетли тех же столбиков.
Закончив вывязывание переда, его сшивают со спинкой и вы¬
полняют воротник с острыми или закругленными углами (см.
рис. 96).
Короткую планку выполняют также на джемпере, где она пере¬
ходит в воротник-стойку (рис. 101). От горловины по средней
линии переда отмеряют 10 см — место первой пуговицы. От этой
точки вправо и влево по горизонтали откладывают по 2 см —
половину ширины планки (точки А и Б).
Отточки ширины горловины влево по линии плеча откладыва¬
ют 2 см, ставят точку В. Точку А соединяют с точкой В, а из точки
Б проводят линию БГ, параллельную линии АВ. От точки В вверх
по вертикали отмеряют половину ширины выреза горловины
спинки (6+2=8 см), ставят точку Д. От точки Д по горизонтали
отмеряют 4 см — величину ширины планки и полученную точку
соединяют с точкой Г.
До линии АБ вязание планки выполняют так же, как и в преды¬
дущем случае. Затем по расчету петель делают убавления в каж¬
дой полочке по линии АВ. Убавления располагают между полоч¬
кой и планкой. Так вяжут до линии ВГ, сшивают плечи и про-
108

т.ижают вязание планки на уровне линии выреза горловины
пшики. Ряды планки смыкают с краем горловины полустолбиком
(гм. описание второго варианта выполнения планки на рис. 98).
О ВЯЗАНИИ ИЗДЕЛИЙ ПОКРОЯ РЕГЛАН
Изделия покроя реглан можно вязать как снизу вверх, так и
«верху вниз (от горловины). Вывязывая изделие снизу вверх, все
/«тали выполняют порознь. До начала регланной линии детали
вяжут обычным способом, затем вывязывая узорную полосу по
линии реглана.
Регланная линия служит не только для соединения деталей,
но и украшает изделие. Она может быть узкой и широкой, мало-
ыметной и рельефной. По линии реглана делают убавления или
прибавления столбиков. Расчет петель для вязания регланной
линии делают по принципу расчета для наклонных линий. Убав¬
ляют до начала узорной полосы и после нее.
На рисунке 102 показано соединение двух деталей изделия в
виде зигзагообразной цепочки. Ее выполняют по лицевой стороне
инзания, вводя крючок поочередно то за столбик первой детали,
го за столбик второй. По желанию такую цепочку можно вы¬
полнить нитками другого цвета. Иногда узор регланной линии
вывязывают только на спинке и полочках (рис. 103), а рукава
нижут без узорной полосы, делая убавления столбиков по пред¬
варительному расчету. В этом случае ширина рукава на уровне
регланной линии должна уменьшаться с каждой стороны на поло¬
вину ширины узорной полосы. Вывязывая рукав, ряды его можно
смыкать с рядами узорной полосы спинки и полочки. Если рукав
вяжут отдельно, его сшивают со спинкой и полочкой по изнанке.

Чаще соединение деталей
выполняют по средней линии
узорной полосы (рис. 104).
В этом случае в каждом ряду
2-й и 3-й столбики от края дета¬
ли вяжут выпуклыми или пыш¬
ными, а 1-й столбик оставляют
для сшивания деталей.
Кофточки с ажурным узором
и вырезом горловины в виде ка¬
ре удобно вязать сверху вниз
(от горловины). Их вяжут узо¬
ром в виде решетки (рис. 105)
или другими ажурными пере¬
плетениями с застежкой и без
нее.
Расчет петель. По образцу
устанавливают плотность вяза¬
ния. Предположим, в 1 см будет
3 петли. Обхват шеи для 48-го размера равен 36 см. Это составляет
108 петель (3- 36=108). Из данного числа вычитают петли
регланных линий. Поскольку в данном примере каждая из 4 линий
равна одной петле, то получится 104 петли (108—4=104). Это
число петель делят на 3 равные части, получится 34 петли и 2 в
остатке. Первая часть (34 петли) — для спинки; вторая часть (34
петли) — для двух рукавов, по 17 петель на каждый; третья часть
(34 петли) для переда. Если есть остаток, то его присоединяют
к петлям переда: 34 + 2=36 петель. К переду прибавляют еще
несколько петель, которые вычитают из числа петель для рукавов.
Рукав необходимо сузить на 3— 4 петли (17—4=13 петель). Петли
от двух рукавов прибавляют к переду: 36+8=44 петли. Если изде¬
лие имеет застежку спереди, то число петель для переда делят
пополам (44:2=22 петли) и к каждой полочке вывязывают планку.
Рис. 104. Соединение рукава и полочки
по регланной линии.
Рис. 105. Вывязывание регланных линий от выреза горловины.
110

Рис. 106. Узоры регланных линий.
Предположим, ширина планки равна 8 петлям. Так как план¬
ки находят одна на другую, то ширина переда увеличится только
па 8 петель (8:2=4 петли). От каждой полочки надо отнять
I петли (22 — 4=18 петель), а к первоначальной цифре расчета
(108 петель) прибавить число петель ширины планки, т. е.
8 (108-{-8=116 петель). Затем вяжут цепочку: для верхней
планки — 8 петель, для правой полочки— 18 петель, для линии
реглана — 1 петля, для правого рукава — 13 петель, для линии
реглана — 1 петля, для спинки — 34 петли, для линии реглана —
1 петля, для левого рукава— 13 петель, для линии реглана —
I петля, для левой полочки— 18 петель, для нижней планки —
8 петель, всего 116 петель.
В кофточках с более плотным вязанием, округлым или острым
вырезом горловины спинку следует вывязывать выше переда на
I 5 см. Для этого вырез горловины выполняют частичным вяза¬
нием. Петли рукавов делят на 2—3 части, а петли полочек без
планок — на 3—4 части каждую. Точки деления, а также располо¬
жение регланных линий на цепочке отмечают нитками другого цве¬
ти. Связав цепочку по всей ширине изделия, нитку обрывают и
шкрепляют ее на точке деления левого рукава, расположенной у
линии реглана, вяжут спинку и часть правого рукава до первой
тчки деления после линии реглана. Работу поворачивают, вяжут
'* й ряд до второй отметки, расположенной на левом рукаве, затем
■1-й ряд до второй отметки на правом рукаве и т. д. до конца цепоч¬
ки. Таким образом петли спинки будут провязаны полностью,
л петли рукавов и полочек—по частям.
Регланные линии вывязывают, пока они не достигнут 30—32 см
на спинке и 28—30 см на полочках. Затем вяжут рукава порознь,
спинку и перед (если он без застежки) вместе. В зависимости от
ill

"Т
особенностей фигуры и в размерах больше 50-го полочки вяжут
длиннее спинки на 2—3 см. В этом случае все детали вяжут по¬
рознь. Сшивая полочки со спинкой, их припосаживают в верхней
части вместо вытачек.
На рисунке 106 приведены узоры для вязания регланных линий
от выреза горловины.
ОБРАБОТКА И СШИВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ
Оформление, утюжка и сшивание частей изделия очень от¬
ветственный этап работы. Связанные детали — спинку, полочки,
рукава — прикладывают к выкройке и выясняют, какие неточ¬
ности допущены в вязании. Если вязаные детали оказались не¬
много меньше выкройки или такого же размера, как выкройка,
их обвязывают столбиками без накида. Часто связанные детали
имеют неровные края. В этом случае их также обвязывают стол¬
биками без накида, а в местах, где край неровный,— столбиками
разной высоты (полустолбиками с накидом и столбиками с на¬
кидом).
Обвязывая детали, стараются подчеркнуть их характерные ли¬
нии. Так, например, обвязывая край проймы, делают убавления по
вогнутой линии, а на углах прибавляют столбики. Обвязывая
головку рукава, выполняют несколько убавлений для посадки.
Не обвязывают только планку (если она связана вместе с полоч¬
кой), низ рукавов, спинки и полочек, если край обвязан резин¬
кой. Иногда низ рукавов и изделия обвязывают резинкой после
того, как детали его будут сшиты. Это дает возможность при
необходимости за счет обвязки удлинить изделие или сделать
его уже.
После такой обвязки деталь будет иметь более четкие и пра¬
вильные контуры, а образовавшиеся по линии швов петли позво¬
лят легко и аккуратно сшить или связать детали изделия.
На изнаночной стороне вязания бывают концы от связанных
нитей. Их протаскивают крючком меньшего диаметра под нитями
столбиков.
Если вязанье имеет выпуклую фактуру (букле, пышные столби¬
ки, бугорки), то его не утюжат. В остальных случаях вязаные де¬
тали обрабатывают с помощью утюга. Сначала на мягкую темную
подстилку кладут выкройку, по которой вязали, и обводят ее ку¬
сочком мы/ia. Затем выкройку убирают, а на подстилку кладут
вязаную деталь изнаночной стороной кверху и прикалывают ее к
подстилке. Иглы или булавки вкалывают по всему контуру (кроме
низа) под острым углом. На вязанье с выпуклой фактурой кладут
2 слоя мокрой марли. Через полчаса марлю снимают, а деталь
оставляют просыхать. В остальных случаях влажную марлю под¬
сушивают не слишком горячим утюгом, слегка касаясь им по¬
верхности марли. Почти сухую марлю снимают, а деталь оставля¬
ют на несколько часов приколотой.
112

Вязаные детали сметывают катушечной ниткой и после пример¬
ки сшивают или связывают крючком. Если детали выполнены
точно по выкройке и не надо забирать в швы лишнее полотно, их
сшивают через край или обвязывают столбиками без накида, вво¬
дя крючок под полупетли столбиков обвязки, т. е. под дальнюю
полупетлю верхнего полотна и под ближнюю нижнего полотна.
Если край вязаного полотна следует забрать, то детали сши¬
вают швом «за иголку». Шов разглаживают через влажную марлю.
Бывают случаи, когда вязаные детали необходимо выстирать.
Стирают их в мыльной пене и тщательно прополаскивают в теплой
воде. Выстиранную деталь подсушивают, завернув в полотенце,
и затем накалывают на выкройку.
Готовое изделие также стирают в теплой воде, с мылом, про¬
поласкивают и подсушивают в полотенце. Окончательно сушат
изделие, положив его на сухое полотенце или простыню. Детали
изделия разравнивают, придавая им необходимую форму. На
вешалке вязаные изделия сушить не рекомендуется.
5 Зек. 804. Еременко

ВЫПОЛНЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ
ЮБКИ
Юбки вяжут из шерстяных и полушерстяных ниток для зимы
и из гаруса (хлопчатобумажных ниток, ириса. «Ромашка» и др.)
для лета. В зависимости от узора юбку можно вязать как сверху
(от талии), так и снизу. Узоры могут быть плотные, имитирующие
мелкую складку, а также лёгкие кружевные с сильно расклешен¬
ным низом. Расширение книзу вывязывают в виде клиньев или
достигают путем равномерного увеличения числа петель и стол¬
биков в мотивах узора. Узор может строиться из горизонтальных
или вертикальных полос, что зрительно делает юбку уже или шире.
Юбку можно вязать из отдельных мотивов разными по цвету
нитками. Ажурные мотивы вяжут из ниток одного цвета. Полосч из
Рис. 107. Юбка с вертикальными
полосами из выпуклых столбиков.
таких мот,.воо располагают в
нижней части юбки, а низ обвя¬
зывают кружевами. Для зимней
юбки подойдут узоры из столби¬
ков с накидом, букле, в виде ре¬
зинки. Узор в виде резинки вя¬
жут из столбиков с накидом.
Сделав выкройку юбки, вы¬
полняют образец вязки и дела¬
ют расчет петель для начала
вязания.
Юбка для зимы без застеж¬
ки (рис. 107). Выполняют ее
сверху, располагая ряды вы¬
пуклых и плоских столбиков по
кругу в двух направлениях: по
лицевой и изнаночной стороне.
Смыкание последнего столбика
с первым делают сбоку юбки в
полосе плоских столбиков.
В данном случае это правило
необходимо соблюдать для того,
чтобы полосы (складки) из вы¬
пуклых столбиков располага¬
лись прямо, по вертикали. Если
вязать узор в одном направ¬
лении, то полосы будут распола¬
гаться по кривой линии.
114

В I -м ряду узора вяжут 3 выпуклых столбика, 2 плоских и т. д.
Связав несколько рядов, прибавляют по 1 столбику в каждой
третьей полосе выпуклых столбиков. Постепенно выполняя прибав¬
ки на промежуточных полосах, число столбиков в выпуклых поло¬
сах доводят до 4, затем делают прибавки только в полосах
плоских столбиков. Так вяжут до низа юбки, сверяя вязанье с
выкройкой. Число столбиков в выпуклых полосах можно увели¬
чить до 6, а в плоских — до 10 и более. Интересный узор получится,
если связать несколько рядов из ниток разных цветов.
Застежку в такой юбке не делают, к верхнему краю с изнанки
пришивают резинку.
Юбка с застежкой на молнии (рис. 108). Расчет петель. Обра¬
зец вяжут столбиками с накидом. Предположим, что 25 столбиков
составляют 10 см. В 1 см 2,5 столбика или петли (25:10—
2,5	петли). Если обхват талии равен 70 см. то для начала надо
связать 175 петель (2,5* 70=175 петель) плюс 3 петли на
подъем, всего 178 петель. Обхват бедер равен 90 см, что соответст¬
вует 225 столбикам (2,5 • 90=225 петель). От липни талии до
линии бедер число петель увеличится на 50 (225	175=50	пе¬
тель) .
Высота связанного образца
равна 5 см, что составляет 7 ря¬
дов. В 1 см будет 1,4 ряда. Рас¬
стояние от линии талии до ли¬
нии бедер равно 16 см, или 22
рядам (1,4* 16=22 ряда). Зна¬
чит, выполнение 50 столбиков
надо распределить на 22 ряда.
Вязать можно так:, в первых
16 рядах прибавлять по 2 стол-
Рис. 108. Расклешенная юбка с ажурным узором.

бика в каждом ряду и в следующих 6 рядах по 3 столбика. При¬
бавки надо располагать в разных местах по всему кругу. От линии
бедер в шести местах юбки вывязывают начало узора в виде
клиньев (рис. 108, а) и дальнейшие прибавки делают, увеличивая
число столбиков и петель в клиньях. Связав 2/з длины юбки, вы¬
вязывают начало еше шести клиньев, располагая их между свя¬
занными клиньями. Разрез для застежки обвязывают столбиками
без накида и вшивают застежку-молнию.
Юбка с узором в виде зигзагообразных полос (рис. 109) свя¬
зана снизу из шерстяных ниток коричневого, желтого и зеленого
цветов.
Расчет петель. Образец вяжут в виде двух зубцов по схеме (рис.
109, а). Зубцы .укладывают по низу выкройки юбки и считают,
сколько их уложится. Предположим, что уложится 20 зубцов, в
одном зубце 18 петель, в 20 зубцах: 18 ■ 20= 360 петель. Для нача¬
ла вяжут цепочку из 360 петель плюс 3 петли на подъем, всего
363 петли.
Не смыкая последнюю петлю с 1-й, вяжут l-й ряд столбиков и
рогатки — верхние и нижние. Верхняя рогатка получится, если
связать 2 столбика с накидом и воздушную петлю между ними на
одной петле цепочки. Нижнюю рогатку вяжут сокращенными
столбиками: провязав 2 петли столбика с накидом, пропускают
1 петлю цепочки, а на 2-й вяжут 2 петли 2-го столбика с накидом.
Три петли, находящиеся на крючке, провязывают сразу.
В данном примере между рогатками вяжут по 7 столбиков, но
можно вязать и больше. Связав последний столбик ряда, его смы¬
кают с I-м столбиком (цепочка из 3 воздушных петель), вяжут
3 воздушные петли и 2-й ряд узора. 2-й и все последующие ряды
вяжут по лицевой стороне. Ряды смыкают для того, чтобы переход
от одного цвета ниток к другому был незаметен. Во 2-м и следую¬
щих рядах столбики верхней рогатки предыдущего ряда провязы¬
вают, а новую рогатку вяжут, вводя крючок под воздушную пет-
Рис. 109. Юбка в виде зигзагообразных полос.
116

лю рогатки нижнего ряда. Выполняя нижнюю рогатку, пропускают
I петлю над сокращенными столбиками. По-выкройке определяют
начало сокращения столбиков. Число столбиков в зубце сократит¬
ся, если не провязывать столбики рогатки предыдущего ряда, а
пропускать-их (на схеме последний ряд). Для постепенного сокра¬
щения столбики пропускают не в каждом зубце.
На расстоянии 12 см от верха вяжут в двух направлениях,
не смыкая последний столбик с первым. Разрез нужен для застеж¬
ки-молнии. Край вязанья выравнивают столбиками разной высоты
(рис. 109, б): на столбиках верхней рогатки и под воздушную
петлю столбики без накида, затем полустолбик с накидом, стол¬
бик с накидом, два сокращенных столбика с двумя накидами и все
в обратном порядке. Пояс вяжут из столбиков без накида.
КОФТЫ, ЖАКЕТЫ
Кофточка без рукавов (цвет. табл. 6) выполнена из бумажного
гаруса розового и светло-желтого цветов. Ее вяжут из двух частей,
начиная с низа: 1-й и 2-й ряды нитками светло-желтого цвета, 3-й
и 4-й — нитками розового цвета, 5-й — светло-желтого цвета,
6-й — розового и т. д. В узоре чередуются 2 ряда вязания
(рис. 110).
1-й ряд — по 2 столбика с накидом на каждой 2-й петле ос¬
нования.
2-й ряд — столбики без накида, по одному между парами
столбиков с накидом, между столбиками по 3 воздушные петли.
3-й ряд— по 2 столбика с накидом под каждую цепочку.
4-й ряд — вяжут, как 2-й.
Закончив ряд, нитку не обрывают, а протягивают ее вверх к
следующему ряду по краю вязанья. Вязание начинают с того края,
где находится нитка нужного цвета. Так, связав 5-й ряд нитками
светло-желтого цвета, работу не поворачивают наизнанку, а,
подтащив розовую нитку, вяжут цепочки так же по лицевой сторо¬
не. В конце ряда крючок вводят в петлю из светло-желтой нитки и
провязывают ее вместе со столбиком. Вырез горловины и проймы
обвязывают тремя рядами столбиков без накида. В последнем
выполняют полуколечки из 3 пе¬
тель после каждого 3-го стол¬
бика.
Кофточка украшена цветоч¬
ками в виде розочек с листика¬
ми. Для розочки вяжут цепочку
и ракушки из 7 столбиков
с накидом на 5-й петле, петлю
пропускают, 1 столбик без на¬
кида, петлю пропускают, ра¬
кушку и т. д. Полоску уклады¬
вают вокруг первой ракушки.
Рис. 110. Схема вязании узора
кофточки без рукавов.
117

Кофточка без рукавор (цвет,
табл. 6) связана из ириса двух
цветов: синего и красного. Нит¬
ки взяты в два сложения. Узор
состоит из двух видов ракушек,
образующих зигзагообразные
Рис. III. Схема юани» кофточки ,,ОЛОСЫ <РИС- 1 1 И- Вырез гор-
без рукавов.	ловины	в виде каре.	|
1-й ряд—5 столбиков с
накидом на 6-й петле цепочки,
2 петли пропускают, 1 столбик без накида, 2 петли пропускают,
5 столбиков с накидом на одной петле основания (ракушка) и
т. д. В конце ряда ракушка.
2-й ряд — 3 воздушные петли, 2 сокращенных столбика с на¬
кидом на 1-ми 2-м столбиках ракушки, 2 воздушные петли, 1 стол¬
бик без накида на 3-м столбике 1-й ракушки, 2 воздушные петли,
5 сокращенных столбиков с накидом: на 4-м и 5-м столбиках 1-й
ракушки, на столбике без накида, на 1-м и 2-м столбиках 2-й ра¬
кушки (перевернутая ракушка). Все петли, находящиеся на крюч¬
ке, провязывают сразу, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида на
3-м столбике 2-й ракушки и т. д.
3-й ряд — 3 воздушные петли на подъем, 5 столбиков с наки¬
дом на 1-м столбике без накида, 1 столбик без накида на перевер¬
нутой ракушке 2-го ряда, 5 столбиков с накидом на 2-м столбике
без накида и т. д. Далее все четные ряды вяжут, как 2-й ряд, а
нечетные — как 1-й.
Спинку кофточк;.	нитками	синего	цвета,	а перед — нит¬
ками синего и красного цветов в следующем порядке: один ряд
нитками синего цвета, два красного, два — синего, два — крас¬
ного, два — синего, два — красного, шесть — синего и снова
идут три полосы красного цвета, а между ними две полосы
синего.
Вязание кофточки начинают снизу.из ниток синего цвета.
Связав цепочку, выполняют ряд столбиков с накидом и 1-й ряд
узора. Вырез горловины и проймы обвязаны двумя рядами стол¬
биков без накида >. закруткой. Кофточка украшена цветком, свя¬
занным из ниток красного цвета.
Кофточка без рукавов с поясом (рис. 112, 113) связана из
ириса (в 2 нитки) светло-зеленого цвета. Связав цепочку и стол¬
бики с накидом, выполняют ряды узора.
1-й ряд 3 воздушные петли для подъема, ракушка из
5 столбиков на 3-Г. ..e.v.e ^снования, 3 петли пропускают, а на 4-й
! столбик с накидс:.., о воздушные петли, 1 столбик с накидом
(рогатка), 3 незлп ..ро^скают, вяжут ракушку и т. д. Ряд за¬
канчивают рак>шкои.
2-й ряд 3 воздушные петли для подъема, рогатка на сред¬
нем столбике ракушки, рогатка над рогаткой 1-го ряда и т. д. (в ро¬
гатках по 3 воздушные петли).
118

Эти 2 ряда чередуются
между собой. В 3-м и во всех
нечетных рядах ракушки вя¬
жут, вводя крючок под воз¬
душные петли рогаток.
Вырез и проймы обвязы¬
вают тремя рядами столби¬
ков без накида и фестонами.
Для этого вяжут цепочки из
5 петель и столбики без наки-
Рис. 112. Узор для кофточки без рукавов.
да на каждой 3-й петле основания. Затем обвязывают их столби¬
ками без накида, вводя крючок под цепочки и в столбики без
накида. Таким же способом обвязывают низ джемпера.
Для пояса берут 30 пластмассовых колечек, обвязывают их в
одну нитку, смыкая каждое новое кольцо с предыдущим. К первому
и последнему кольцам прикрепляют шнурки для завязывания..
Кофточка с рукавами реглан (рис. 114) связана из гаруса жел¬
того цвета от горловины. Сначала вяжут узором букле из,по-
лустолбиков с накидом и столбиков без накида, затем ажурным
узором в виде клетки. Регланные линии вывязаны рогатками из
полустолбиков с накидом, планки — столбиками без накида,
между столбиками 1 воздушная петля. Во 2-м и следующих рядах
Рис. 113. Кофточка
без рукавов с поясом.
ПО

столбики вяжут, вводя крючок под воздушные петли, между стол¬
биками по I воздушной петле. Вырез горловины, низ кофточки и
рукавов обвязаны решеткой и столбиками без накида с полуко-
лечками над каждым вторым окошком решетки.
Кофточка с короткими рукавами (рис. 115) связана из гаруса
розового цвета. Ее вяжут снизу, с застежкой на спине. Спинку на
расстоянии 10 см от верха вывязывают из двух частей. Разрез
обвязывают столбиками без накида и выполняют воздушные петли
Рио. 114. Кофточка с руканами
реглан.
Рис. 115. Кофточка с короткими*
рукавами.

• ‘V*
Жилет ДЛИННЫЙ.
для застежки на три пуговицы.
Вырез горловины и низ рукавов
обвязывают столбиками без на¬
кида (5 рядов) и столбиками с
накидом (решетка). Под воз¬
душные петли решетки вяжут
полуколечки из 3 петель каж¬
дое.
Жилет длинный (рис. 116)
связан из шерстяных ниток
светло-коричневого цвета. В
узоре полосы из столбиков с на¬
кидом чередуются с широкими
ажурными полосами. Связав
цепочку и столбики с накидом,
выполняют 4 ряда узора.
1-й р я д — 2 столбика с накидом, 1 воздушная петля, 2 стол¬
бика с накидом (рогатка) на каждой 8-й петле основания, между
рогатками 7 воздушных петель.
2-й и 3-й ряды — рогатки вяжут, вводя крючок под воздуш¬
ные петли рогаток предыдущего ряда, между рогатками 7 воз¬
душных петель.
4-й ряд—между рогатками 3 воздушные петли, 1 столбик
без накида, захватывая цепочки предыдущих рядов, 3 воздушные
петли.
5-й ряд — цепочки из 7 петель каждая, столбики без накида,
по одному под воздушную петлю каждой рогатки.
6-й ряд — 7 столбиков с накидом под каждую цепочку и по од¬
ному столбику на столбиках без накида.
Жилет обвязывают столбиками без накида. Ряды располагают
в двух направлениях, вводя крючок под дальнюю полупетлю стол¬
бика предыдущего ряда.
Кофточка с длинными рукавами (рис. 117) связана из гаруса
сиреневого цвета. Связав цепочку и столбики с накидом, выпол¬
няют ряды узора.
1-й ряд— цепочки из 4 и 5 петель, столбики без накида на
каждой 4-й петле основания.
121

117. Кофточка с длинными
рукавами.
2-й ряд — 4 столбика с на¬
кидом под 1-ю цепочку из 4 пе¬
тель, 2 воздушные петли, 1 стол¬
бик без накида под цепочку из
5 петель, 2 воздушные петли,
4 столбика с накидом под 2-ю
цепочку из 4 петель и т. д. В кон¬
це и начале ряда по 6 столбиков.
3-й ряд — 4 столбика с на¬
кидом на столбиках 2-го ряда,
2 воздушные петли, 1 столбик
без накида на столбике без на¬
кида, 2 воздушные петли и т. д.
4-й ряд — вяжут, как
3-й.
5-й ряд 1 столбик без накида на 1-м столбике с накидом,
5 воздушных петель, 1 столбик без накида на 4-м столбике с наки¬
дом, 4 воздушных петли, 1 столбик без накида на 1-м столбике
с накидом второй группы столбиков и т. д.
Затем ряды повторяют, начиная со 2-го ряда.
Мысообразный вырез горловины обвязан столбиками без на¬
кида (6 рядов) и полуколечками. Полуколечками обвязаны низ
кофточки и рукава.
Жилет с поясом (цвет. табл. 11) связан столбиками без накида
нч шерстяных ниток двух цветов: зеленого и белого. Для полочки
вяжут цепочку и 2 ряда столбиков нитками зеленого цвета. В 3-м
ряду (по лицевой стороне вязанья) нитками белого цвета выпол¬
няют 4 столбика на первых 4 столбиках основания, а 5-й столбик,
вводя крючок под 5-й столбик I-го ряда справа налево (вытянутый
столбик). При этом петлю из рабочей нитки вытягивают больше
обычной, чтобы вязанье не стягивалось. Затем вяжут 4 столбика
на следующих столбиках основания, 2-й вытянутый столбик и т. д.
4-й и все четные ряды изнаночные. Их вяжут без вытянутых
столбиков. В 5-м ряду вытянутые столбики выполняют, вводя
крючок под такие же столбики 3-го ряда.
122

Спинку вяжут таким же спо¬
собом нитками зеленого цвета.
Жилет обвязывают резинкой из
столбиков с накидом. Пояс вы¬
полнен из белых ниток в виде
толстого шнура с кистями.
Джемпер (цвет. табл. 7) вы¬
полнен по народным мотивам
шерстяными нитками серого,
темно-синего, синего, зеленого,
желтого, темно- и светло-крас¬
ного цветов. Узор состоит из
ряда рогаток. В рогатках
2 столбика с накидом и воз¬
душная петля между ними. Ро¬
гатки 2-го и всех последующих
рядов выполняют, вводя крючок
под воздушные петли рогаток
предыдущего ряда. Спинку, пе¬
ред и рукава вяжут порознь
и сшивают. Вырез горловины,
низ джемпера и рукавов обвя¬
зывают резинкой (2X2).
Жакет с капюшоном (рис.
118) связан из сложенных вме¬
сте шерстяных ниток трех цве¬
тов: коричневого, зеленого и
лимонного. Спинка, рукава и
полочки связаны столбиками с накидом, капюшон и отвороты
на рукавах - решеткой из столбиков с накидом, между столбика¬
ми I воздушная петля. Жакет обвязан столбиками без накида.
Ажурная кофточка с длинными рукавами (цвет. табл. 7) связа¬
на из бумажного гаруса по выкройке, характерной для народной
одежды. Начинают вязание от низа рукава. На цепочке длиной
30 см вяжут 2 ряда столбиков с накидом, затем ряды узора (рис.
119, а).
1-й ряд — цепочки по 6 нетель, столбик без накида на каждой
4-й петле.
2-й ряд — столбик без накида под каждую цепочку, между
столбиками 3 воздушные петли.
3-й ряд — столбики без накида, по одному на каждом стол¬
бике и по 3 под цепочку.
4-й ряд — столбики без накида, по одному на среднем столби¬
ке над каждой цепочкой, между столбиками 6 воздушных петель.
5-й ряд — вяжут, как 2-й.
6-й ряд — столбики с накидом, по одному на каждом стол¬
бике без накида и по 3 под каждую цепочку.
7-й ряд — столбики с накидом.
Рис. 118. Жакет с капюшоном.
123

8-й ряд — столбики без на¬
кида на каждой 5-й петле, меж¬
ду столбиками 4 воздушные
петли.
9-й ряд — столбики с на¬
кидом, по одному на каждом
столбике без накида и по 4 под
каждую цепочку.
10-й ряд — б воздушных
петель только в начале ряда,
листик из 3 столбиков с двумя
накидами в основании цепочки,
4 петли пропускают, на 5-й вя¬
жут такой же листик, 4 воздуш¬
ные петли, листик на той же
(5-й) петле, 4 петли пропуска¬
ют, а на следующей вяжут ли¬
стик, 4 воздушные петли и т. д.
В конце ряда 2 петли, столбик
с двумя накидами.
11-й ряд — 4 воздушные
петли, листик на вершине 1-й
пары листиков предыдущего ря¬
да, 4 воздушные петли, листик
на той же вершине предыду¬
щего ряда, листик на верши¬
не 2-й пары листиков предыду¬
щего ряда, 4 воздушные пет¬
ли и т. д.
12-й ряд — столбики с накидом, по одному на каждой верши¬
не листиков и по 4 под каждую цепочку.
13-й ряд— вяжут, как 1-й ряд, 14-й — как 2-й и т. д.
Дойдя до плеча, вяжут цепочку для спины и переда и распо¬
лагают ряды от низа переда до низа спинки. Так вяжут до сере¬
дины переда. 11итку обрывают и начинают вязать второй рукав. На
спинке обе половины кофточки сшивают, сшивают также рукава и
спинку с полочками.
Кофточку обвязывают столбиками с накидом и кустиками
(рис. 119, б).
1-й ряд — 2 столбика на двух столбиках основания, 2 столби¬
ка пропускают, 2 воздушные петли, 2 столбика на следующих стол¬
биках и т. д.
2-й ряд — 2 столбика с накидом, 2 воздушные петли, 2 стол¬
бика с накидом (кустик) под каждую цепочку, столбик без накида
между столбиками с накидом.
Кофточка с круглой кокеткой (цвет. табл. 9) связана из шер¬
стяных ниток красного, темно-коричневого и желто-зеленого
цветов.
124

W¥
V V V V
V v v v
шпини»
Рис. 120. Схема вязания узора кофты
с круглой кокеткой.
Рис. 121. Схема низания узора кофты
с круглой кокеткой и застежкой сзади.
Вязать начинают сверху, от выреза горловины, из ниток крас¬
ного цвета. На цепочке вяжут столбики с накидом, затем ряды
узора в виде резинки из выпуклых и плоских столбиков; в I-м ряду
на I-м столбике вяжут выпуклый, на 2-м — плоский (1X 1) и т- Д-
Во 2-м ряду на плоских столбиках вяжут по 1 плоскому, а на
выпуклых — по 2 выпуклых. В 3-м ряду прибавлений не делают, а в
4-м — на каждом плоском столбике вяжут 2 плоских (2X2).
Далее прибавления делают только на плоских столбиках, а
выпуклые провязывают, т. е. оставляют по 2 до конца вязания ко¬
кетки.
К концу вязания кокетки плоских столбиков будет по 4. В зави¬
симости от размера кофточки их может быть больше или меньше.
Вязанье проверяют на фигуре. Кокетку вяжут на ширину плеч и
нитку обрывают. Закрепляют нитку в том месте кокетки, где
она будет смыкаться под рукой. Продолжают вязание по кругу в
двух направлениях узором из рогаток (рнс. 120).
В 1-м ряду рогатки вяжут на каждом 3-м столбике кокетки.
В рогатке 2 столбика с накидом и 1 воздушная петля между ними.
Во 2-м и следующих рядах рогатки вяжут, вводя крючок под
воздушные петли рогаток предыдущего ряда. Для расширения вя¬
занья вяжут также рогатки между рогатками (3-й ряд на рис. 120).
1-й ряд рогаток вяжут из ниток красного цвета, затем в таком
порядке: 1 — темно-коричневый, 2 — желто-зеленых, 2 — крас¬
ных, I — темно-коричневый и т. д. На фигуре находят место, где
перед со спинкой должны сомкнуться под рукой. В этом месте
вяжут цепочку длиной 5—6 см и далее оставшуюся часть кофточ¬
ки н рукава вяжут порознь. Низ рукавов и кофточки вяжут из
ниток красного цвета в виде резинки (2X2). По вырезу горловины
выполняют 2 ряда столбиков без накида для воротника-стойки.
Стойку и разрез на кокетке обвязывают столбиками без накида
нитками красного цвета и закруткой нитками темно-коричневого
цвета.
Кофточка с круглой кокеткой и застежкой сзади (цвет. табл. 8)
связана из бумажного гаруса голубого цвета. Кокетка выполнена
по принципу вязания кокетки в предыдущей кофточке, далее узо-
125

ром, изображенным на рисунке
121. Полосы, образуемые вы¬
пуклыми столбиками, вывязан¬
ными на кокетке, продолжают
выполнять на рукавах и основ¬
ной части кофточки, между эти¬
ми полосами ряды узора.
1-й р я д—2 выпуклых стол¬
бика (на чертеже заштрихова¬
ны), 1 воздушная петля, 1 стол¬
бик без накида на 2-м плоском
столбике, 3 воздушные петли,
1 столбик пропускают, 1 стол¬
бик без накида, 1 воздушная пет¬
ля, 2 выпуклых столбика и т. д.
2-й ряд —2 выпуклых столбика, 2 столбика с накидом,
I воздушная петля, листик из 2 столбиков с накидом, 1 воздуш¬
ная петля, 2 столбика с накидом (сложная ракушка), 2 выпук¬
лых столбика и т. д.
3-й р яд — 2 выпуклых столбика, 2 воздушные петли, 1 стол¬
бик без накида (крючок вводят под 1-ю воздушную петлю ракуш¬
ки), 3 воздушные петли, 1 столбик без накида (крючок вводят под
2-ю воздушную петлю ракушки), 2 воздушные петли, 2 выпуклых
столбика и т. д.
4-й ряд — вяжут, как 2-й.
Начиная с 8-го ряда, во всех четных рядах до и после ракушек
вяжут одну воздушную петлю. В нечетных рядах в каждой полосе
между выпуклыми столбиками число петель в 1-й и 3-й цепочках
постепенно увеличивают до 4. Затем оформляют застежку на
пуговицы с воздушными петлями.
Для смыкания переда со спинкой на уровне подмышечной
впадины вяжут цепочку длиной 6 см. Затем вяжут рукава и сред¬
нюю часть кофточки порознь. Низ рукавов и кофточки вырав¬
нивают столбиками разной высоты: над выпуклыми столбиками
вяжут столбики с накидом, до и после сложной ракушки —
полустолбики с накидом, на сложной ракушке — по 5 столбиков
без накида (рис. 122).
По низу кофточки вяжут 2 ряда, а по низу рукавов — 1 ряд в
виде решетки. В решетке между столбиками с накидом вяжут
1 воздушную петлю и пропускают 1 столбик. Затем выполняют
2 ряда кружев.
1-й ряд — 6 столбиков (крючок вводят под 1-ю воздушную
петлю решетки, расположенной над сложной ракушкой), между
столбиками 1 воздушная петля, после 6-го столбика 1 воздушная
петля, 2-ю петлю решетки пропускают, 1 столбик без накида под
3-ю петлю решетки, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида
под 4-ю петлю решетки, I воздушная петля, 5-ю петлю решетки
пропускают, а иод 6-ю вяжут 6 столбиков с накидом и т. д.
126
□::р:отп:
II Inn п
I77V7VI) }|7V77Vlj (
I |Г«бН hp-rj!
I rvvi fVYl I
Рис. 122.

2-й ряд—столбики без накида между столбиками с наки¬
дом и под цепочку из 3 воздушных петель, между столбиками без
накида 4 цепочки по 3 петли в каждой. Эти цепочки вяжут над
мотивом из 6 столбиков с накидом.
Жакет с длинными рукавами (цвет. табл. 10) связан из
ниток трех цветов: белого («Ромашка» в 2 сложения), сиреневого и
фиолетового (ирис в одну нитку).
В 1-м ряду узора мотивы ракушек чередуются со столбиками
без накида, между ракушками и столбиками без накида про¬
пускают по 2 петли.
Во 2-м и следующих рядах ракушки вяжут на столбиках без на¬
кида, а столбики без накида на среднем столбике ракушки.
Закончив 1-й ряд, нитку сиреневого цвета не обрывают. В петлю
на крючке протаскивают нитку белого цвета и вяжут 2-й ряд по
изнаночной стороне вязанья. Снова выполняют лицевой ряд нит¬
ками фиолетового цвета. Это 3-й ряд вязанья.
4-й ряд вяжут по изнаночной стороне нитками сиреневого цве¬
та. Нитку протягивают от i-го ряда по краю вязанья. Нитки бело¬
го и фиолетового цветов также протягивают от ряда к ряду по краю
вязанья.
По низу жакета и рукавов выполняют резинку из столбиков
с накидом. Планку для застежки вяжут вместе с обвязкой горло¬
вины столбиками без накида. Всю обвязку выполняют нитками
сиреневого цвета.
Кофточка на бретелях (цвет. табл. 14) связана из ниток «Ро¬
машка» в одну нитку. Вязание начинают с низа. Ряды распола¬
гают в двух направлениях: по лицевой и изнаночной сторонам,
смыкая их по линии бокового шва. В узоре после каждых семи
столбиков с накидом вяжут 2 воздушные петли и пропускают по
2 столбика. На линии талии вяжут один ряд в виде решетки для
продержки шнурка. Узор в верхней части кофточки переходит в
бретели. В узоре 5 рядов.
1-й ряд — 7 столбиков с накидом, 3 воздушные петли, 7 стол¬
биков с накидом, 2 во'здушные петли и т. д.
2-й ряд — 5 столбиков с накидом, 5 воздушных петель, 1 стол¬
бик без накида под цепочку из 3 петель, 5 воздушных петель,
5 столбиков с накидом, 2 воздушные петли и т. д.
3-й ряд —-3 столбика с накидом, 3 воздушные петли, 1 стол¬
бик без накида под 1-ю цепочку из 5 петель, 5 воздушных петель,
1 столбик без накида под 2-ю цепочку из 5 петель, 3 воздушные
петли, 3 столбика с накидом, 2 воздушные петли и т. д.
4-й ряд —3 столбика с накидом на столбиках 3-го ряда,
2 столбика с накидом под l-ю цепочку из 3 петель, 5 воздушных
петель, 1 столбик без накида под цепочку из 5 петель, 5 воздушных
петель, 2 столбика с накидом под 2-ю цепочку из 3 петель, 3 стол¬
бика с накидом на столбиках, 2 воздушные петли и т. д.
5-й ряд — 5 столбиков с накидом на столбиках, 2 столбика
с накидом под I -ю цепочку из 5 петель, 3 воздушные петли, 2 стол-
127

6
Рис. 123. Выполнение первого ряда
тунисского вязания.
Рис. 12-1. Выполнение второго ряда
тунисского вязания.
Рис. 125. Узор тунисского вязания.
128
бика с накидом под 2-ю цепочку
из 5 петель, 5 столбиков на стол¬
биках, 2 воздушные петли и т. д.
Кофточка обвязана столби¬
ками без накида и полуколеч-
ками из 3 воздушных петель.
ТУНИССКОЕ ВЯЗАНИЕ
Этот интересный способ вя¬
зания длинным крючком изве¬
стен с давних времен. Полотно
тунисского вязания отличается
четким переплетением нитей и
почти не растягивается.
Для вязания нужен длинный
ровный крючок с наконечником.
Такой крючок можно сделать из
металлической спицы, выточив
бородку на остром конце спицы.
Основанием узора служит
цепочка из воздушных петель,
которую вяжут по длине изде¬
лия. В вязании чередуются два
ряда:	первый, выполняемый
справа налево, и второй, выпол¬
няемый слева направо. 1-й ряд
состоит из петель, которые про¬
таскивают из каждой петли це¬
почки, начиная с 3-й от крючка,
последовательно (рис. 123, а).
Во 2-м ряду петли провязывают
так: сначала одну (1-ю), затем
по 2 вместе (рис. 123, б). Наби¬
рая 2-й ряд петель, крючок вво¬
дят справа налево под каждую
петлю 1-го ряда, расположен¬
ную вертикально (рис. 124).
Если набирая петли, ввести
крючок сначала под 2-ю, затем
под 1-ю петли основания, то по¬
лучится узор в виде крестиков
(рис. 125).
Все узоры можно вязать с
воздушной петлей. Это делают,
набирая петли на крючок. Про¬
тащив петлю из рабочей нитки,
ее провязывают, затем вводят

Рис. 126. Узор тунисского вязания Рис. 127. Узор тунисского вязания из
с воздушной петлей.	ниток	двух цветов.
крючок под следующую петлю предыдущего ряда (рис. 126).
Вязанье может быть многоцветным (рис. 127, 128). Выполняя
такие узоры, нитку свободно протягивают по изнанке.
Для выполнения образца, изображенного на рисунке 128,
вяжут цепочку и набирают петли 1-го ряда обычным способом, 2-й
ряд выполняют так. Поддев рабочую нитку, провязывают !-ю пет¬
лю на крючке и вяжут воздушную петлю. Снова поддевают рабо¬
чую нитку, провязцвают 3 петли сразу. Такие пучки из 3 петель
выполняют до конца ряда, между пучками вяжут воздушную пет¬
лю. После провязывания петли
будут сгруппированы по 2.
В следующем ряду, набирая
петли, крючок вводят под каж¬
дую пару петель справа налево
и в воздушную петлю между
нарами поочередно. Провязы¬
вая петли, следят за тем, чтобы
новые пары петель располага¬
лись над парами предыдущего
ряда.
Цепочку и 1-й ряд петель
выполняют нитками одного цве¬
та, 2-й и 3-й ряды — нитками
другого цвета.
Тунисским вязанием можно
вязать шарфы, шапочки, коф¬
точки, юбки, покрывала, наво¬
лочки на диванные подушки,
варежки и другие изделия.
Рис. 128. Узор тунисского вязания из
ниток двух цветов.

Пояс (рис. 129) связан из кордовой лески. Для начала вяжут
цепочку по длине пояса, ряды узора располагают по ширине пояса.
1-ю петлю протаскивают через 3-ю петлю цепочки, считая от крюч¬
ка, затем еще 4 петли подряд; 6 петель, находящихся на крючке,
провязывают по 2 вместе. Набирая 2-й ряд петель, крючок вводят
под петли 1-го ряда справа налево. Набрав 4 петли, крючок вводят
в петлю цепочки и протаскивают 5-ю петлю. Все петли провязы¬
вают по 2 вместе.
ВЯЗАНИЕ С ПОМОЩЬЮ «ВИЛКИ»
Из полос ажурной тесьмы, связанной с помощью «вилки»,
можно выполнить кружева, воротники, шарфы, пелерины и другие
изделия. Тесьму для кружев и воротников выполняют с помощью
головной шпильки крючком I мм, для шарфа или пелерины — с
помощью набора для ажурного вязания. Он состоит из метал¬
лической «вилки» и двух длинных крючков разной
тол щины.
Для вязания на головной шпильке пригодны
белые и цветные катушечные нитки № 30, 20, 10
и «Ромашка». Для вязания на «вилке» пригодны
любые нитки: бумажные, шерстяные, синтетиче¬
ские, тонкие и толстые. По желанию изделие мож¬
но выполнить из полос разного цвета.
Принцип вязания на шпильке и «вилке» один.
Конец нитки от клубка завязывают таким обра¬
зом, чтобы образовалась петля из нитки. Длина
петли должна составлять половину расстояния
между концами шпильки. Шпильку держат левой
рукой концами вверх. Петлю из нитки надевают
на левый конец шпильки, а нитку от клубка заво¬
пи
Рис. 130.
Вязание с
помощью
шпильки.

дят спереди назад за правый конец и укладывают на левый указа¬
тельный палец как при вязании крючком (рис. 130). Крючок вводят
снизу вверх, поддевают нитку, лежащую на указательном пальце,
протаскивают ее через петлю и провязывают. Руку с крючком заво¬
дят за правый конец шпильки, а шпильку поворачивают по часовой
стрелке. Теперь в левой руке будет второй конец шпильки. Крючок
вводят снизу вверх в петлю, расположенную слева от середины,
протаскивают через нее петлю из рабочей нитки и провязывают
2 петли, находящиеся на крючке. Снова поворачивают шпильку и
провязывают 3-ю петлю и т. д. Когда вся шпилька будет заполнена,
тесьму снимают со шпильки и снова надевают па концы ее 2 по¬
следние иегельки тесьмы. Конец снятой тесьмы складывают вместе
и скрепляют булавкой или свя¬
зывают ниткой и продолжают
вязание.
Полосы готовой тесьмы со¬
единяют между собой различ¬
ными способами: протаскивая
петли одной тесьмы через петли
другой (рис. 131), провязывая
столбик без накида в петле' од¬
ной тесьмы, затем в петле дру¬
гой и т. д. Часто тесьму обвя¬
зывают с двух сторон так, чтобы
она стала волнистой. Для этого
несколько петель провязывают
по одной или две, а между ни¬
ми — воздушные петли, образуя
мотив в виде веера, затем столь¬
ко же петель собирают в пучок
и провязывают вместе (рие. 132).

Рис. 133. Кружева из катушечных
ниток.
Кружечш (рис. 133) снишны
из катушечных ниток № 20. 11п
ли тесьмы, снизанной на шпиль
ко, обвязывают темн же нитка
ми сначала по одной стороне,
затем по другой. Крючок вводи i
в петлю с изнанки (снизу к се
бе) для того, чтобы она пере¬
крутилась, поддевают нитку,
идущую от клубка, протаски¬
вают ее через петлю тесьмы,
провязывают I воздушную пет¬
лю и вводят крючок во 2-ю пет¬
лю тесьмы. Протащив через нее
петлю из рабочей нитки, провя¬
зывают 2 петли, находящиеся
на крючке. Так обвязывают К)
петель тесьмы, делая по одной воздушной петле между ними
(веер).
Затем вяжут цепочку из 3 воздушных петель и, набрав на
крючок 10 петель тесьмы, провязывают их сразу (пучок). Снова
вяжут 3 воздушные петли и 2-й веер. Закончив ряд, работу пово¬
рачивают и выполняют столбики с накидом по одному на 10 петлях
веера, между столбиками I воздушная петля, а над пучком ро¬
гатка из 2 недовязанных столбиков с двумя накидами. Для этого
провязывают 2 петли столбика на 10-й петле l-го веера и 2 петли
столбика на 1-й петле 2-го веера, а 3 петли на крючке провязы¬
вают сразу.
В последнем ряду (основание кружев) вяжут столбиками
с накидом на столбиках и под воздушную петлю, а над рогатками —
2 столбика с двумя накидами.
По 2-й стороне тесьмы пучки располагают над веерами и
наоборот. Во 2-м ряду обвязки на каждой петле веера вяжут стол¬
бик без накида, 4 воздушные петли и столбик без накида, а над
пучком — 4 столбика без накида (по 2 столбика под каждую це¬
почку) .
Воротник (рис. 134) и манжеты из тесьмы. Тесьму вяжут на
шпильке из ниток «Ромашка». Тесьму укладывают зубцами и
скрепляют их между собой. Для 1-го зубца 24 петли тесьмы
обвязывают столбиками без накида, перекручивая каждую петлю
тесьмы, затем 12 петель иолустолбиком, протаскивая петлю из
рабочей нитки через петлю тесьмы и петлю, находящуюся на крюч¬
ке, сразу.
Тесьму поворачивают обвязанным краем вниз, а необвязан-
ный край укладывают ниже параллельно обвязанному. Крючок
вынимают из петли, вводят в 24-й столбик без накида, подде¬
вают только что снятую петлю и протаскивают ее через петли
столбика (смыкание). Затем обвязывают столбиками без накида 4
132

истлн необнязнннон чисти тесь¬
мы и вынимают крючок ИТ ИСТ¬
ЛИ. Второе смыкание делают на
■1-м столбике без накида, считая
от I -го смыкания, а всего 7 смы¬
каний. Затем обвязывают стол¬
биками без накида 6 петель
тесьмы для поворота и 24 петли
для 2-го зубца. Так связывают
все зубцы и начинают обвязку
их с внешней стороны столбика¬
ми без накида и полуколечками.
Полуколечки по внешнему
краю последнего зубца и на вы¬
ступе выполняют из 5 петель.
Затем 24 петли тесьмы обвязы¬
вают без полуколечек, 6 петель
тесьмы (на повороте) провязы¬
вают сразу (пучок) и начинают
обвязывать 2-й зубец. Обвязы¬
вая первую сторону 2-го зубца,
ее смыкают со второй стороной
1-го зубца; б смыканий распо¬
лагают напротив смыканий,
расположенных внутри 1-го зуб¬
ца. Выступ 2-го зубца обвязы¬
вают полуколечками и выпол¬
няют обвязку и смыкание 2-го
зубца с 3-м.
Основание воротника обвя¬
зывают столбиками с накидом.
Таким же образом выполняют
манжеты.
Пелерина (рис. 135) связана
из толстых шерстяных ниток
темно-красного цвета. Тесьму
выполняют на «вилке».
Для пелерины вяжут 14 по¬
лос тесьмы по 150 см каждая
(примерно 255 петель) и соеди¬
няют их между собой. Для этого
в 2 петли одной тесьмы прота¬
скивают 2 петли другой тесьмы.
Для верхней части пелерины вя¬
жут 4 полосы тесьмы более ко¬
роткие. Так, в 1-й полосе может
быть 200 петель, во 2-й — 155,
в 3-й — 125 и в 4-й — 80 петель.
Рис. 134. Воротник.
Рис. 135. Пелерина.
133

Присоединяя к пелерине 1-ю полосу, петли ее берут по 2 вместе,
а петли пелерины по 2 и 3 поочередно. Таким же образом при¬
соединяют 2-ю и 3-ю полосы. Присоединяя 4-ю полосу к 3-й, петли
ее берут по 2 вместе, а петли 3-й полосы — по 3 вместе. Петли
2-й стороны 4-й тесьмы обвязывают столбиками без накида, вводя
крючок под 2 петли тесьмы, между столбиками по 1 воздушной
петле. Еще ряд выполняют столбиками с накидом.
Стороны пелерины обвязывают цепочками по 4 петли в каждой,
и столбиками без накида, низ—пучками. Для пучка 8 петель
тесьмы провязывают вместе, вяжут 8 воздушных петель, 1 столбик
без накида, вводя крючок в середину тесьмы между пучка¬
ми. Снова вяжут цепочку из 8 петель и 2-й пучок из 8 петель
тесьмы.
Затем вяжут тесьму и прикрепляют ее по трем сторонам пеле¬
рины. Для этого одну сторону тесьмы обвязывают так же, как и низ
пелерины, делая пучки из 10 петель и смыкая цепочки между
пучками тесьмы с цепочками пелерины. Сначала вяжут 6 воз¬
душных петель, крючок вынимают из петли и вводят под цепочку
обвязки пелерины. Протащив только что снятую петлю, вяжут 2
петли цепочки и пучок из 10 петель тесьмы. Затем вяжут 2 петли и,
вынув крючок из петли, вводят его под 2-ю цепочку, обвязки,
вяжут еще 6 воздушных петель и столбик без накида между пуч¬
ками тесьмы.
ВЯЗАНИЕ УЗОРОВ. ИМИТИРУЮЩИХ КОКЛЮШЕЧНЫЕ КРУЖЕВА
Крючком можно выполнять изделия, узоры которых сходны с
узорами русских коклюшечных кружев. Выполнение этих узоров
требует большого внимания и умения.
Сначала вяжут узкую тесьму с фестонами по краям. Тесьму
можно вязать разными столбиками: с одним и двумя накидами,
с накидом и воздушной петлей, фестоны из воздушных петель
(рис. 136). Вывязывая полоску, крючок можно вводить под обе или
одну полупетлю основания, выполнять 4 и 5 столбиков, делать про¬
светы между столбиками в каждом ряду и через ряд.
Для начала вяжут цепочку из 12 петель, затем 4 столбика с
накидом и одной воздушной петлей на первых петлях цепочки. Ра¬
боту поворачивают, вяжут 7 воздушных петель и 3-й ряд тесь¬
мы. Таким образом, фестоны располагают по обе стороны тесь¬
мы в шахматном порядке. Тесьма может быть более сложной
(рис. 137).
Соединяя фестоны между собой, выполняют мотивы узоров в
виде кружочков, звездочек, волнообразных полос и др. (рис. 138).
Фестоны соединяют по принципу смыкания цепочек или провязы¬
вая между ними столбики, цепочки из воздушных петель.
Если нужно уложить тесьму по закругленной линии, то это
делают, вывязывая последний фестон. Связав 4 воздушные петли
134

I
последнего фестона, их смыкают с пред¬
последним фестоном, делают шесть наки-
дов на крючок, вводят крючок под цепочки
следующих 2 фестонов и, протащив через
них петлю из рабочей нитки, провязывают
столбик с тремя накидами (4 раза по
2 петли). Затем делают три накида на
крючок, вводят его под цепочки следую¬
щих 2 фестонов и провязывают 2-й столбик
с тремя накидами. Выполнив еще 2 таких
столбика, провязывают петли, находящие¬
ся на крючке, по 2 вместе, вяжут вторую
половину последнего фестона и продол¬
жают выполнение тесьмы.
В мотиве, показанном на том же рисун¬
ке 138, между фестонами вяжут цепочки
из воздушных петель, а под цепочки фесто¬
нов — столбики без накида. На повороте
столбик без накида вяжут, вводя крючок
под цепочки 2 фестонов. Выполняя поворо¬
ты в мотиве, смыкают 4 фестона. Для
этого вяжут половину 4-го фестона,, вводят крючок под цепочки
3 фестонов последовательно и, протащив петлю из рабочей нитки,
выполняют вторую половину 4-го фестона.
Для мотива в виде круга вяжут тесьму и смыкают последний
ряд с 1-м, затем выполняют кольцо из цепочки и столбики, вводя
крючок в кольцо. Во 2-м ряду вязания вяжут I столбик без накида,
7 воздушных петель, смыкают их с 1-м фестоном тесьмы, еще 7 воз¬
душных петель и 1 столбик без накида на столбике кольца. Снова
Рис. 135. Виды тесьмы
с фестонами.
135
\
f
I
t

вяжут 7 воздушных петель, смыкают их со 2-м фестоном и т. д.
по всему кругу. Край мотива обвязывают цепочками, а над каж¬
дым фестоном выполняют полуколечко из 5 петель.
В следующем мотиве (рис. 138) между фестонами вяжут стол¬
бики разной высоты: с одним, двумя, тремя и четырьмя наки-
дами.
Рис. 138. Мотивы узоров, выполненные из тесьмы.
136
У.

Таким способом можно свя¬
зать кружева, воротники, сал¬
фетки, кофточки, сумки. Для
работы подойдут нитки кату¬
шечные (№ 10,20, 30), ирис,
«Ромашка», суровые.
Воротник (рис. 139) связан
из ниток «Ромашка». Сначала
вяжут основание воротника из
двух полос тесьмы. Тесьму вы¬
полняют из 4 столбиков с наки¬
дом по длине воротника, затем
еще 10 рядов с 5 фестонами.
В фестонах по 7 воздушных пе¬
тель. Вывязывая 6-й фестон, его
смыкают с 5 последними фесто¬
нами (поворот тесьмы) и про¬
должают вязание 2-го (нижне¬
го) ряда тесьмы.
Фестоны нижнего ряда смыкают с фестонами верхнего ряда,
а в конце вязания выполняют 10 рядов для поворота и смыкают
последний ряд тесьмы с I-м. Затем вяжут тесьму для основной
части воротника и укладывают ее зубцами. Для этого закрепляют
нитку на крайнем фестоне основания воротника, вяжут 4 столбика,
половину фестона (4 петли) и выполняют смыкание со 2-м фесто¬
ном основания. Далее вяжут 8 рядов тесьмы и 3 фестона, поло¬
вину 4-го фестона, вводят крючок иод цепочки 3 фестонов, выпол¬
няют смыкание для поворота и вторую часть 4-го фестона. 5-й фе¬
стон тесьмы смыкают со 2-м фестоном основания, 6, 7 и 8-й смыка¬
ют с тремя следующими фестонами основания последовательно и
выполняют смыкание 4 фестонов с другой стороны тесьмы. Так
вывязывают необходимое число зубцов и обвязывают край ворот¬
ника.
В 1-м ряду обвязки — цепочки и столбики без накида, по
одному под каждый фестон, во 2-м ряду столбики без накида
и полуколечки из 3 воздушных петель.
ВЯЗАНИЕ, ИМИТИРУЮЩЕЕ СТРОЧЕВУЮ ВЫШИВКУ
Есть вышивки, которые выполняют по разреженной ткани. Их
называют строчкой. Это белая строчка, строчка с цветным кон¬
туром, гипюры, цветная перевить и др. Для их выполнения из
ткани в определенном порядке выдергивают часть нитей по основе
и утку. Оставшаяся часть нитей образует сетку с квадратными
клетками. Сетку обвивают, затем наносят узор, т. е. зашивают
клетки различными приемами вышивки. Эти приемы можно с успе¬
хом применять для вышивки на сетке, связанной крючком. Соеди¬
нение вязания крючком с несложными приемами строчевой вы¬
Рис. 139. Воротник.
137

шивки дает большие возможно¬
сти для создания интересных и
красочных изделий.
Сетку можно вязать из су¬
ровых ниток разных цветов,
«Ромашки» в 2 сложения, кор¬
довой лески и др. Вяжут сетку
столбиками с накидом. Между
столбиками пропускают 2 петли
и вяжут 2 петли. Иногда про¬
пускают и вяжут одну петлю.
Таким способом можно вязать
салфетки, панно, наволочки на
подушки, сумки, кофточки с ру¬
кавами реглан и др. Вывязывая
сетку, некоторые детали узора
можно выполнять плотным вя¬
занием. Для этого вместо воз¬
душных петель вяжут столбики с накидом или пышные столби¬
ки. Готовую сетку натягивают на раму, смазывают с изнанки
крахмалом и высушивают. Затем выполняют контур мотивов
цветными нитками (рис. 140) и строчевую вышивку: настил (рис.
141, а), обводку клетки по кругу (рис. 141, б), по горизонтали и
вертикали (рис. 141, в), цветок (рис. 141, г), паучок (рис. 141,6),
воздушнопетельный шов (рис. 141, е) и др.
Рис. 140. Выполнение контура мотива
на сетке, связанной крючком.
13В
д	е
Рис 141. Приемы строчевоЛ вышивки.

Панно (цвет. табл. 13) выполнено на сетке из суровых ниток.
Размер его 53X58 клеток. Мотивы цветов и ваза выполнены плот¬
ным вязанием, контур — шерстяными нитками терракотового,
оранжевого, желтого (2 тона), зеленого (2 тона) и болотного цве¬
тов. Контур вазы выполнен нитками болотного цвета, мотивы цве¬
тов, расположенные по бокам вазы, и большой цветок — терра¬
котового, два средних цветка — оранжевого, бутоны — желтого
цветов.
Настил по краям панно выполнен нитками терракотового
цвета. К низу панно привязаны кисти из суровых ниток. Чертеж
узора приведен на рисунке 142.
Рис. 142. Панн» «Ваза».
139

LL

Кофточка реглан (цвет. табл. 16) связана из шерстяных ниток
темно-зеленого цвета. По регланным линиям выполнены мотивы
из 6 столбиков с накидом, между 3-м и 4-м столбиками — по 3 воз¬
душные петли. Узор вязания — решетка с плотными мотивами
цветов, расположенных спереди от выреза горловины до низа
кофточки.
Между столбиками с накидом вяжут по одной воздушной петле.
В мотивах цветов вместо воздушной петли вяжут 1 столбик с наки¬
дом. Сердцевины цветов и мелкие мотивы выполняют из двух
недовязанных столбиков. Контур мотивов выполнен нитками му¬
лине (в 6 сложений) светло-зеленого и терракотового цветов.
Наволочка на диванную подушку (цвет. табл. 13). Размер ее
63X49 клеток. Решетка связана из белых ниток. Между столбика¬
ми с накидом вяжут 2 петли и пропускают 2 петли. В узоре (рис.
143) крупные мотивы выполнены настилом нитками красного цве¬
та, в центре ромба — цветок (см. рис. 141, г) лимонного цвета.
Отдельные клетки выполнены обводкой (см. рис. 141, б) нитками
зеленого цвета.
Узкие горизонтальные полоски вышиты стебельчатым швом
нитками красного и синего цветов. Между полосками синего и
красного цвета на 4 клетках нитками лимонного цвета вышиты
ромбы, находящие один на другой (рис. 144).
Панно «Птица» (цвет. табл. 12). Размер изделия 95X89 кле¬
ток. Решетка связана из суровых ниток столбиками с накидом,
между столбиками 1 воздушная петля. Вышивка выполнена по
узору (рис. 145) швами «настил», «одинарная штопка», «цветная
обводка».
К низу панно прикреплены кисти из суровых ниток
длиной 20 см.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение	 3
Организация и проведение занятий	 4
Организация и планирование	—
О проведении кружковых занятий	 7
Примерное содержание занятий	 10
О вязании крючком	 15
Вопросы материаловедения	 —
Основные приемы вязания крючком	 17
Выполнение простейших узоров	21
Вязание узорного полотна	 25
Орнамент в вязаном изделии	 30
О цвете	*	34
Подготовка к выполнению изделий	35
Первый год обучения	37
Выполнение изделий	—
Шарф 	38
Шапочки 	41
Варежки, перчатки	46
Носки, тапочки	49
Кружева, воротники	53
Сумки .	.  	64
Косынки, шали	 72
Сувениры 	77
Второй год обучения	 82
Построение чертежей выкроек	—
Построение чертежа выкройки жакета с вшивным рукавом	....	83
Построение чертежа выкройки женского пуловера покроя реглан .	.	86
Построение чертежа выкройки джемпера в народном стиле	....	87
Построение чертежей выкройки юбки	89
О вязании изделий по выкройке	90
Выполнение деталей изделий	  .	.	..	95
О вязании изделий покроя реглан	109
Обработка и сшивание изделий	112
142

Выполнение изделий	44
Юбки	—
Кофты, жакеты	47
Тунисское вязание 	 128
Вязание с помощью «вилки»	130
Вязание узоров, имитирующих коклюшечные кружева	134
Вязание, имитирующее строчевую вышивку	137
|г

ТАТЬЯНА ИВАНОВНА ЕРЕМЕНКО
КРУЖОК
ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ
Заведующая редакцией Т. С Дагаева
Редактор Л. А. Коптекова
Художники А. Толмачев, В. Лажков
Художественный редактор Л. Г. Бакушева
Технический редактор С. Н. Терехова
Младший редактор Т. Н. Клюева
Корректор Г. Ф. Рублева
И Б № 6988
Сдано в набор 29.12.83. Подписано к печати 12.04.84. Формат 60X90‘/i6- Бум.
офсетная №2. Гарнит. литерат. Печать офсетная. Уел. печ. л. 94-вкл. 14-фор.
0,25. Уч.-изд. л. 9,74-|-вкл. 0,754-фор. 0,42. Тираж 800 000 экз. Заказ № 804 .
Цена 60 коп.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государст¬
венного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
129846, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано с диапозитивов ордена Трудового Красного Знамени фабрики «Дет¬
ская книга» № I Росглавполиграфпрома Государственного комитета РСФСР по
делам издательств, полиграфии и книжной торговли. Москва, Сущевский вал, 49,
на Смоленском полиграфкомбинате Росглавполиграфпрома Государственного
комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли,
г. Смоленск-20, ул. Смолья ни нова, I.

^ —
ТАБЛИЦА 2
УЗОР ДЛЯ ВАРЕЖЕК
ВАРЕЖКИ
КАПОР И ШАПОЧКА
С ОБОДКОМ
гЧРЛ*Л'
wm§ |ak>4v

ТАБЛИЦА 5
УЗОР В ВИДЕ КЛЕТКИ
ТРЕХЦВЕТНЫЙ
УЗОР
ОБРАЗЕЦ ВЫШИВКИ
ПО ВЯЗАНОМУ
ПОЛОТНУ
1111» t t> I !ДП11 J
W 1*; V** tf*t
j i i г 7 *• t
н%,	^?*«►
:. < ;, , , •. .- . <	- - ■ ■	■ •	•'.	‘-С -■
..	„	.	t	r,*'.	*'	*	*.	<i, *	•-.*'*	•. •■ *	'. /. »•	'	'/	*	A.*'	<	<	#	^
*. * ' f * i %	'*	i	'1	I -	/	П	i	(f	\ 1	4	)	/	(	(	И	I	I	*	1	*

т
ТАБЛИЦА 7
■	s'.
а	jf, ^	-•	^	*• л* .■ .
,. . ... ♦ •. ;. \ 4."*■>,
ДЖЕМПЕР
АЖУРНАЯ КОФТОЧКА
УЗОР ДЛЯ ВЯЗАНИЯ
КОФТОЧКИ

w
ТАБЛИЦА 13
ПАННО «ВАЗА»
(ВЫШИВКА
ПО ВЯЗАНОЙ СЕТКЕ)
НАВОЛОЧКА НА
ДИВАННУЮ ПОДУШКУ
(ВЫШИВКА ПО
ВЯЗАНОЙ СЕТКЕ)