НАЦИОНАЛЬНАЯ
КОНТРОЛЬНОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
ЛАБОРАТОРИЯ™

О

О. А . К О Т О В А , Т. Е. Л И С К О В А

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
-модульный
2 - е

А
V

УЧЕБНОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
КНИГА

ТРИАКТИВ-КУРСи з д а н и е

43

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ
ЗАДАНИЯ

НАЦИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ

А

ИТОГОВЫЕ
ПРОВЕРОЧНЫЕ
РАБОТЫ

О . А . К О Т О В А , Т. Е. Л И С К О В А

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
м о д у л ь н ы й ТРИАКТИВ-КУРС
2-е издание, исправленное и дополненное

Л И Ч Н А Я

КНИГА

УЧЕНИ

КЛАССА

НАЦИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
МОСКВА
2017

УДК
ББК

373:3
60я271
0-28

Авторы-разработчики

проекта

«Модульный

триактив-курс»:

И. Е. Федосова, Е. Ю. Мишняева
А в т о р ы : О. А. Котова, кандидат исторических наук,
Т. Е. Лискова, кандидат педагогических наук,
разработчики заданий ЕГЭ и ОГЭ по общеетвознанию

В издании использованы фотоматериалы
по л и ц е н з и и Shutterstock.com

Обществознание.
0-28 курс / О. А. Котова,
и
доп.
—
М.
образование», 2017.
триактив-курс).

11
Т.
:
—

класс. Модульный триактивЕ. Лискова. — 2-е изд., испр.
Издательство
«Национальное
256 с. : и л . — (Модульный

ISBN 978-5-4454-0795-9
Модульный
учебно-практический
курс
позволяет
добиться
значительного п о в ы ш е н и я результативности в освоении школьного
курса обществознания и подготовке к итоговому контролю и ЕГЭ.
Материал издания активизирует работу обучающегося по трём
н а п р а в л е н и я м : а к т у а л и з а ц и я и систематизация знаний по предмету;
развитие умений и навыков практического применения знаний при
выполнении
типовых
экзаменационных
заданий;
формирование
для успешного
универсальных
учебных действий,
необходимых
в ы п о л н е н и я э к з а м е н а ц и о н н ы х работ.
Курс в целом и к а ж д ы й его модуль нацелены на к о н к р е т н ы й
результат и содержат учебные цели и задачи, теоретический блок
с цветными иллюстрациями, схемами и справочными материалами,
практический блок с тренировочными заданиями, а т а к ж е блок
с итоговыми проверочными работами.
Модульный
триактив-курс
предназначен
для
использования
в у ч е б н о м процессе в к а ч е с т в е д о п о л н и т е л ь н о г о п о с о б и я к о с н о в н о м у
учебно-методическому
комплексу
по
предмету;
может
стать
надёжной базой д л я внеурочных з а н я т и й по подготовке к ЕГЭ,
а т а к ж е личной рабочей книгой д л я интенсивной самостоятельной
работы обучающегося.
УДК
ББК

ISBN 978-5-4454-0795-9

373:3
60я271

© К о т о в а О . А . , Л и с к о в а Т . Е . , 2017
© ООО «Издательство « Н а ц и о н а л ь н о е
о б р а з о в а н и е » , 2017

ВВЕДЕНИЕ
Книга «Обществознание. 11 класс» серии «Модульный триактив-курс», которую Вы
держите в руках, представляет собой трёхкомпонентное учебное издание. Это Ваша
личная рабочая книга, с помощью которой Вы не только освоите учебный материал курса,
но и потренируетесь выполнять различные задания и даже сможете сами проверить, готовы
ли Вы к экзамену по предмету. В структуре книги выделены три блока: Учебно-диагностическая
книга, Тренировочные задания и Итоговые проверочные работы.
Учебно-диагностическая книга состоит из трёх глав в соответствии с разделами курса:
«Социальные отношения», «Политика как общественное явление», «Правовое регулирование
общественных отношений». В ней представлены в а ж н е й ш и е сведения о социальной
стратификации, молодёжной субкультуре, этнических общностях и межнациональных
отношениях, социальной мобильности, механизмах социального контроля, семье к а к
социальном институте, о государстве, демократии, политических партиях, политических элитах
и п о л и т и ч е с к и х л и д е р а х , а т а к ж е о системе российского
законодательства
и о законотворческом процессе.
К а ж д а я г л а в а р а з д е л е н а на
параграфы
С а м а я в а ж н а я и н ф о р м а ц и я . Её
(их нумерация даётся по номеру главы и порядковому
обязательно нужно запомнить.
номеру темы внутри неё). Особенностью книги
является то, что к а ж д ы й параграф представляет
яД
собой обучающий модуль и состоит из двух частей:
теоретической и п р а к т и ч е с к о й . И н ф о р м а ц и я
теоретической части представлена в виде краткого
Информация, раскрывающая
текста и схем. Обратите внимание на то, что отдельные
основные п о л о ж е н и я данного
блоки текста выделяются на разных плашках.
п а р а г р а ф а . Её н у ж н о хорошо
В практической части даны задания, предназна­
усвоить и научиться применять
ченные для того, чтобы Вы научились использовать
при выполнении заданий.
полученные знания при решении практических
задач, освоили принцип выполнения з а д а н и й
в формате ЕГЭ, а также научились добывать необхо­
Примеры, поясняющий или д о п о л н и ­
димую информацию в процессе выполнения заданий.
тельный текст.
Д л я этого некоторые з а д а н и я сопровождают
«Помощники».
В книге содержатся также Справочные матери­
«Помощник» — это рекомендации по
алы, которые органично дополняют основное содер­
выполнению задания или дополнительная
жание, позволяют расширить объём информации,
информация к заданию.
представленной в параграфах, и необходимы для
выполнения отдельных заданий.
Важным элементом книги является система ссылок, с помощью
1.1
которых Вы легко найдёте необходимую информацию в любой
части книги в случае, если при изучении теоретического материала
или выполнении з а д а н и й параграфа необходимо обратиться
табл. 1, стр. 210
к материалу другого параграфа ф или воспользоваться Справоч­
ными материалами ф ) .
После изучения материала и выполнения заданий каждого пара­
графа полезно потренироваться с помощью Тренировочных заданий. ^ ^ З а д а н и я 1-9, стр. 88
Специальный указатель подскажет номера заданий, которые следует
выполнить, и страницу, на которой они находятся. Тренировочные
задания сгруппированы по главам книги ф . К а ж д у ю главу
завершает Тематический тест, предназначенный для самоконтроля.
Итоговые проверочные работы охватывают материал всех тем курса и предназначены
для проверки и самопроверки уровня освоения учебного материала за год.
Ответы на все задания Вы найдёте в конце книги.
Надеемся, что это пособие поможет Вам не только легко освоить курс обществознания,
но и качественно подготовиться к единому государственному экзамену.

)

™ Социальные отношения

стм

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

• Социальные общности и их виды • Многообразие социальных групп • Социальная стратификация
• Социальное неравенство

Общество представляет собой совокупность различных общностей и групп.

СОЦИАЛЬНАЯ

ОБЩНОСТЬ

—

это

относительно

целостная

Социальная структура
включает в себя множе­
ство общностей и групп,
как с т о я щ и х на о д н о й
ступени социальной лест­
ницы, так и составляющих
социальную иерархию.

совокупность людей, выделяемая по территориальному
и социокультурным критериям и объединяемая историче­
ски сложившимися устойчивыми связями и отношениями.
СОЦИАЛЬНАЯ

ГРУППА

—

совокупность

людей,

имеющих

общий социально значимый признак, общие интересы,
ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках
исторически определённого общества.

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ

Г7

^ Г По

По ч и с л е н н о с т и
> Малые
> Большие

характеру
взаимодействия
> Первичные
> Вторичные

По факту
существования
> Номинальные
> Реальные

Представители одной страты (слоя) обычно
имеют схожие с о ц и а л ь н ы е возможности
и жизненные стили и могут обладать кол­
лективной идентичностью. Представители
р а з н ы х слоёв р а з л и ч а ю т с я м е ж д у собой
неравным объёмом власти и материального
богатства, прав и обязанностей, привилегий
и престижа профессии (занятия).
СОЦИАЛЬНАЯ

Власть

СТРАТИФИКАЦИЯ

J
ГРУПП

По с п о с о б у о р г а н и з а ц и и
и регулирования в з а и м о д е й с т в и я
> Формальные
> Неформальные

Термин «стратификация» заимствован из гео­
логии, где он обозначает расположение пла­
стов Земли по вертикали. Социологи уподо­
били с т р о е н и е о б щ е с т в а с т р о е н и ю З е м л и
и разместили социальные слои (страты) также
по вертикали. Одним из оснований служит уро­
вень доходов: бедные занимают низшую сту­
пеньку, а богатые — верхнюю.

(многомерное изображение

общества)

Способность навязывать свою волю независимо от желания других людей.

Г.
Доход
и богатство

Престиж
профессии
Уровень
образования

Доход — количество денежных поступлений индивида или семьи за опреде­
лённый период времени. Доход может быть получен в виде зарплаты, пенсии,
пособия, стипендии и т. п.
Богатство — накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществлён­
ных денег (квартира, дом, автомобиль, ценные бумаги и т. п.'

Уважение, каким в общественном мнении пользуется та или иная профессия,
должность, род занятии.
Уровень образования характеризуется количеством лет обучения в школе,
~~Н колледже или вузе, полученной профессией, учёной степенью и званием.

Социальная стратификация

Проанализируйте таблицу и выполните задания.
СОВРЕМЕННАЯ

Класс

Слой

СТРАТИФИКАЦИИ

Доля в структуре
населения

Высший

Менее 1 %

Низший

2-4%

Топ-менеджеры, выдающиеся деятели
науки, культуры, политическая элита

Высший

15-25%

Высокооплачиваемые
представители
умственного труда и бизнесмены

Низший

26-40%

«Белые воротнички», менеджеры, инже­
нерно-технические работники

Высший

20-25%

Работники физического труда

Низший

5-10%

Получившие богатство по наследству

СРЕДНИЙ

НИЗШИЙ

Кто ВХОДИТ

•

тг

высший

ТЕОРИЯ

Лица, не имеющие никакой собственности,
живущие случайными заработками и т. п.

Определите:
а) критерии, положенные в основу этой теории страти­
фикации:

б) отличия между высшим и низшим слоями каждого
из трёх классов:

В условиях стратификации
общества существует с о ц и а л ь ­
ное неравенство: верхние слои,
включающие меньшее число
людей, чем низшие, находятся
в более привилегированном
положении (обладают большими
возможностями удовлетворения
своих жизненных потребностей)
по отношению к низшим слоям.

Найдите в приведённом ниже списке критерии социальной стратификации. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) доступ к власти
3) уровень доходов
5) особенности характера
2) тип темперамента
4) престиж профессии
6) политические взгляды
ОТВЕТ

Согласно статистическим д а н н ы м ,
5 % жителей страны Z владеют 65 %
национального богатства. Это пример
проявления социальной(-ого)
1) мобильности
2) стабильности
3) кризиса
4) неравенства
ОТВЕТ [_

• Что такое социальная общность? Каковы
её п р и з н а к и ?
•

Назовите о с н о в н ы е виды социальных
общностей.

« Как м о ж н о объяснить м н о г о о б р а з и е
социальных г р у п п в с о в р е м е н н о м
обществе?
• Что такое социальная с т р а т и ф и к а ц и я ?

Задания № 1-9, стр. 88
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
• Особенности молодёжи как социальной группы • Молодёжная
субкультура: понятие и основные черты
\
•

МОЛОДЁЖЬ

—

это

социально-демографическая

группа, выделяемая на основе возрастных харак­
теристик, особенностей социального положения
и обусловленных ими социально-психологических
качеств людей.

Возрастные границы понятия «молодёжь» достаточно
расплывчаты. Социологи относят к молодёжи людей
в возрасте от 16 до 27 лет (некоторые исследователи
включают в неё людей до 30 лет). Молодость — это
определённый этап жизни человека, но его конкретные
возрастные рамки, связанные с ними социальные статусы
в значительной мере зависят от общественных условий.
МОЛОДОСТЬ

— ЭТО

ПЕРИОД

Молодость является таким перио­
дом для всех юношей и девушек
независимо от социального ста­
туса и материального благополу­
чия их семей.

выбора профессии и своего места в жизни,
выработки мировоззрения и жизненных ценностей:
выбора спутника жизни и создания семьи;
достижения экономической независимости и соци­
ально ответственного поведения.

В молодёжной субкультуре много
разных направлений, напри­
мер: аниме, готы, инди, милитари,
панки, рэперы, фрики, эмо, б а й ­
керы, райтеры, трейсеры.
г

МОЛОДЁЖНАЯ

СУБКУЛЬТУРА

—

культура

молодого

поколения, демонстрирующего общность стиля
ж и з н и , поведения и наличие групповых норм, цен­
ностей, стереотипов.

Как особая субкультура молодёжная субкультура имеет
свои ценности, идеалы, иллюзии, часто противореча­
щие доминирующим в обществе взрослых; ей присущ
собственный язык.
ОСОБЕННОСТИ

МОЛОДЁЖНОЙ

СУБКУЛЬТУРЫ

развлекательно-досуговая направленность;
«вестернизация» культурных потребностей;
приоритет потребительских ориентаций;
слабая индивидуализированность;
формирование под влиянием экранной культуры
(компьютерных игр, мультфильмов и т. п.);
проявление в виде значительного числа неформальных
групп и др.

6

Представители различных молодёжных
субкультур

Молодёжь как социальная группа

Выберите верные суждения о молодёжи и молодёжной культуре и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Молодёжная субкультура копирует доминирующую культуру взрослых.
2) В молодёжной субкультуре много разных направлений.
3) Молодёжь — это малая этническая группа.
4) Молодёжная культура имеет свои ценности, идеалы, иллюзии.
5) Молодёжь как социальная группа выделяется на основе возрастных характеристик.
ОТВЕТ

На вопрос социологов: «Как Вы поведёте себя в случае резкого ухудшения условий
жизни?» — отвечали представители молодёжи страны Z и страны Y.
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде таблицы.
Ответы

Страна Z (%)

•w

W

Страна Y (%)

Вступлю в политическую партию

1

2

Приму участие в акциях протеста (забастовках, митингах,
демонстрациях)

8

18

Возьмусь за оружие для отстаивания своих интересов

14

5

Приму решение о выезде в другую страну

10

5

Буду изыскивать способы дополнительного заработка

62

60

Никак не буду реагировать, буду терпеть дальше

10

1. На основе данных таблицы сделайте выводы:
а) о сходстве взглядов представителей молодёжи двух стран:

б) о различии их взглядов:

2. С опорой на текст параграфа и личный социальный опыт выскажите предположе­
ние о возможных причинах:
а) сходства взглядов:

-

_

—

-

б) различия взглядов:

Задания NP 10-17, стр. 90

•

Кого называют м о л о д ё ж ь ю ?

•

К а к и е п р о б л е м ы , как правило,
приходится решать всем молодым л ю д я м ?

•

Что такое м о л о д ё ж н а я субкультура?

•

Каковы о с о б е н н о с т и м о л о д ё ж н о й
субкультуры?

)
ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ
И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Этнические общности • Межнациональные отношения • Этносоциальные конфликты, пути
их разрешения • Конституционные основы национальной политики в Российской Федерации

«Этнос» в переводе с греческого означает «народ» и не
имеет однозначного толкования.
ЭТНИЧЕСКАЯ

ОБЩНОСТЬ

—

это исторически

сло­

ж и в ш а я с я на о п р е д е л ё н н о й т е р р и т о р и и о б щ ­
ность людей, обладающих:
• общими, относительно стабильными осо­
бенностями культуры, языка, психического
склада;
• самосознанием и исторической памятью;
• о с о з н а н и е м своего единства и отличия от дру­
гих п о д о б н ы х о б р а з о в а н и й .

Представители различных этнических
общностей
^
табл. 1.1, стр. 210

ВИДЫ

1

ЭТНИЧЕСКИХ

1

ОБЩНОСТЕЙ

Народность

Род

1Г

( Племя )

Национальность
или иной нации.

1г

Нация

принадлежность человека к той

МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ

УРОВНИ
(межэтнические)

отноше­

Взаимодействие народов

ния — отношения между народами, охватыва­
ющие все сферы общественной жизни.

Межличностные отношения людей,
принадлежащих к разным этносам

)
ОСНОВНЫЕ

ТЕНДЕНЦИИ

РАЗВИТИЯ

—,, , , .

МЕЖЭТНИЧЕСКИХ

Интеграция
(сотрудничество, объединение разных
этногосударственных общностей, сближение
различных сторон жизни народов)

> Экономические и политические союзы
> Транснациональные корпорации
> Международные культурные и научные центры,
интеграция систем образования
> Взаимопроникновение ценностей и культур

МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ

,

ПРОЦЕССОВ

Дифференциация
(стремление народов
к национальной
самостоятельности)

>
>
>
>
>

Самоизоляция
Экономика протекционизма
Идеология национализма
Религиозный фанатизм
Экстремизм

Глобализация (процесс сближения и роста взаимосвязей наций и государств,
сопровождающийся выработкой общих политических, экономических, культурных
и ценностных стандартов)

Межнациональные отношения находят своё выражение в конкретных поступках людей
и во многом зависят от индивидуального поведения, культурных норм, влияния семьи
и ближайшего окружения.

Этнические общности и межнациональные отношения

Межнациональные отношения могут быть дружественными, взаимоуважительными (сотруд­
ничество) либо враждебными (конфликт).
Причины этносоциальных конфликтов:
• территориальные;
• социально-экономические;
• этнодемографические;
• культурно-языковые, конфессиональные;
• экологические;
• исторические и др.
табл. 1.2, стр. 210

ТИПЫ

•—

ЭТНОСОЦИАЛЬНЫЕ

ЭТНОСОЦИАЛЬНЫХ

Государственно-правовой
(стремление этноса к собственной
государственности)

КОНФЛИКТЫ

—

состо­

яние взаимных претензий, открытого
противостояния этносов друг другу,
имеющее тенденцию к нарастанию
противоречий вплоть до вооружённых
столкновений.

КОНФЛИКТОВ

Социально-психологический
(изменение образа жизни, нарушение
прав человека)

Этнотерриториальный
(определение территории проживания
этноса)

На современном этапе главным ориентиром в реа­
л и з а ц и и морального, политического и правового
регулирования межэтнических отношений является
гуманистический подход, состоящий:
• в признании и уважении многообразия культур,
приверженности идеям мира, согласия, непри­
ятии насилия в отношениях между народами;
• в развитии и постоянном ф у н к ц и о н и р о в а н и и
демократии, обеспечении реализации прав и сво­
бод личности, этнических сообществ независимо
от их национальной принадлежности;
• в нацеленности государственных органов, СМИ,
системы образования, спорта, искусства на фор­
мирование у граждан культуры межэтнического
общения, воспитание толерантности.

Этнодемографическии

(защита прав «коренной» национальности,
ограничения для «пришлых»)

Расовая с е г р е г а ц и я в США —
отделение этнических групп
посредством установления пре­
град для социального общения,
раздельного обучения и в о с п и ­
тания и других дискриминацион­
ных мер. Законодательно расовая
с е г р е г а ц и я в США была о т м е ­
нена в 1964 году.

V

Щ

Толерантность — уважение, доверие, готовность к сотруд­
ничеству, компромиссу с людьми разной этнической принад­
лежности; стремление понимать и принимать их культурные
ценности и образ жизни.

УСЛОВИЯ

ПРЕОДОЛЕНИЯ

Улучшение жизни каждого
гражданина

ЭТНОСОЦИАЛЬНЫХ

КОНФЛИКТОВ

Создание и закрепление у этносов психологического чувства
удовлетворённости благоприятной стабильностью жизни

© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§1.3

Этнические общности и межнациональные отношения

Н а ц и о н а л ь н а я политика — составная часть поли­
тической деятельности государства, регулирующая
м е ж э т н и ч е с к и е о т н о ш е н и я в р а з л и ч н ы х сферах
жизни общества.
В о с н о в е ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ п о л и ­
тики лежит уважительное отношение к людям,
представляющим любую этническую общность,
у с т а н о в к а на с о т р у д н и ч е с т в о и с б л и ж е н и е н а р о ­
дов.

^

Фундаментом национальной политики Россий­
ской Федерации является Конституция РФ.
табл. 1.3, стр. 210

)
Основные принципы сформулиро­
ваны в «Концепции государственной
национальной политики Российской
Федерации» (1996), ежегодных посла­
ниях Президента РФ Федеральному
Собранию РФ.

КОНСТИТУЦИОННЫЕ о с н о в ы
Н А Ц И О Н А Л Ь Н О Й П О Л И Т И К И РОССИЙСКОЙ Ф Е Д Е Р А Ц И И

Равенство прав и свобод человека
и гражданина независимо от его расы,
национальности, языка

Сохранение исторически сложившейся
целостности Российской Федерации

Право каждого гражданина определять
и указывать свою национальную
принадлежность без всякого принуждения

Своевременное и мирное разрешение
противоречий и конфликтов

Г Защита

прав и интересов граждан РФ за её
пределами; поддержка соотечественников,
проживающих в зарубежных странах

^ Г К О Н С Т И Т У Ц И Я РФ. СТАТЬЯ 6 8

Запрет деятельности, направленной
на подрыв безопасности государства,
возбуждение социальной, расовой,
национальной и религиозной розни,
ненависти либо вражды

Равноправие всех субъектов РФ
во взаимоотношениях с федеральными
органами власти

Запрет любых форм ограничения
прав гражданина по национальной
принадлежности

Содействие развитию национальных культур
и языков народов РФ

Гарантия прав коренных малочисленных
народов

1

Ъ^^ШЯЯШШШВШШЯЯЯ^^Ш^^ЩШЯ^^Ь

1. Государственным языком Российской Федерации на всей её территории является русский язык.
2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной вла­
сти... республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации.
3. Российская Федерация гарантирует всем её народам право на сохранение родного языка, со­
здание условий для его изучения и развития.

Этнические общности и межнациональные отношения

В ы б е р и т е в е р н ы е с у ж д е н и я об э т н и ч е с к и х о б щ н о с т я х и з а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Слово «этнос» является синонимом слова «государство».
2) Этнические общности обладают самосознанием и исторической памятью.
3) К п р е д п о с ы л к а м ф о р м и р о в а н и я этнической общности относят п р о ж и в а н и е
на одной территории.
4) Видами этнических общностей являются род, племя, народность, нация.
5) К предпосылкам формирования этнической общности относят высокий уровень
образования.
ОТВЕТ

Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и конфликтах
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Межнациональные отношения направлены на р е а л и з а ц и ю соответствующих
интересов тех или иных этносов.
2) Все стороны м е ж н а ц и о н а л ь н ы х отношений регулируются законодательством
государства.
3) Тенденция и н т е г р а ц и и предполагает стремление народов к н а ц и о н а л ь н о й
самостоятельности.
4) В о с н о в е в о з н и к н о в е н и я э т н о с о ц и а л ь н ы х к о н ф л и к т о в м о г у т л е ж а т ь
территориальные, социально-экономические, экологические причины.
5) К условиям преодоления этносоциальных конфликтов можно отнести улучшение
жизни каждого гражданина.
ОТВЕТ

ѳ

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к этническим
общностям.
1) Украинцы; 2) женщины; 3) белорусы; 4) молодёжь; 5) русские; 6) башкиры.

Н а й д и т е два т е р м и н а , « в ы п а д а ю щ и х »
под которыми они указаны.

из общего р я д а , и з а п и ш и т е

цифры,

ОТВЕТ

ѳ

В пригороде Брюсселя в доме врача к а ж д ы й месяц собираются потомки русских эми­
грантов, живущие во Ф р а н ц и и , Германии, Швейцарии. Они хорошо знают русский
язык, поют русские песни, читают стихи
русских поэтов. Они считают себя рус­
скими и гордятся этим. К какой соци­
Какие общности называют этническими?
а л ь н о й общности можно отнести это
объединение?
Назовите о с н о в н ы е виды э т н и ч е с к и х
общностей.

Объясните с опорой на условие зада­
н и я , к а к и е п р и з н а к и позволили Вам
это определить.

Какие тенденции характеризуют
современные межэтнические процессы?
Что такое э т н о с о ц и а л ь н ы й конфликт?
Каковы его в о з м о ж н ы е п р и ч и н ы и т и п ы ?
Что х а р а к т е р и з у е т г у м а н и с т и ч е с к и й
подход в межнациональных отношениях?

О

Каковы к о н с т и т у ц и о н н ы е о с н о в ы
г о с у д а р с т в е н н о й национальной п о л и т и к и
Российской Федерации?
Задания № 18-29, стр. 94

11
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
• Понятие социальной мобильности • Основные виды социальной мобильности • Каналы социальной
мобильности

Любые изменения в социальном положении индивида или социальной группы называют
СОЦИАЛЬНОЙ

МОБИЛЬНОСТЬЮ.

1.1
ВИДЫ

СОЦИАЛЬНОЙ

МОБИЛЬНОСТИ

"Л

Межпоколенная

Внутрипоколенная

- >•

Дети либо достигают более высокого социального статуса,
либо опускаются ниже, чем их родители

—>

Один и тот же индивид на протяжении жизни несколько раз
меняет социальный статус

Вертикальная

Перемещение из одной страты в другую (восходящая и нисхо­
дящая мобильность)

Горизонтальная

Индивид переходит из одной социальной группы в другую,
находящуюся на той же ступени социальной лестницы

Индивидуальная

Перемещение вниз/вверх или на одной социальной ступени
происходит у каждого человека независимо от изменения
социального положения других людей
Перемещения происходят коллективно

Групповая

С о р о к и н Питирим
Александрович
(1889-1968) американский социолог
русского происхождения,
давший самое
полное описание
каналов вертикальной
мобильности

Определённые виды социальной мобильности при­
сущи л и ш ь некоторым обществам или проявля­
ются л и ш ь в определённых с и т у а ц и я х , напри­
мер о р г а н и з о в а н н а я (перемещения людей и л и
групп у п р а в л я ю т с я государством) и с т р у к т у р ­
ная (вызвана изменениями в структуре народного
хозяйства) мобильность.

КАНАЛЫ

СОЦИАЛЬНОЙ

МОБИЛЬНОСТИ

(«социальные

лифты»)

это с п о с о б ы

перемещения

в социальной структуре общества.

ОСНОВНЫЕ

1

1

Армия

КАНАЛЫ

Церковь

СОЦИАЛЬНОЙ

I

11

Семья и брак

Политика

1

і

Профессиональный
спорт

МОБИЛЬНОСТИ

Собственность,
бизнес

Искусство,
шоу-бизнес, СМИ

1

\

Образование

Социальная мобильность

Социологи используют термин «социальная мобильность» для обозначения
1) совокупности конкретных действий, которые должен выполнять человек в соот­
ветствии со своим социальным статусом
2) совокупности расположенных в иерархическом порядке социальных общностей
3) изменений в социальном положении индивида или социальной группы
4) процесса освоения индивидом социальных норм
ОТВЕТQ

Какие примеры иллюстрируют вертикальную социальную мобильность? З а п и ш и т е
цифры, под которыми они указаны.
1) После развода Анна М. вышла замуж за своего коллегу по работе.
2) Тренер Ирина К. была назначена директором спортивной школы.
3) Татьяна Л. получила более высокую должность с существенной прибавкой к зарплате.
4) Юлия Я. после расторжения брака перешла в другую религиозную конфессию.
5) Сергей С. продал четырёхкомнатную квартиру в городе и переехал в свой загород­
ный дом.
ОТВЕТ "

Определите виды социальной мобильности (по р а з н ы м основаниям) в следующих
примерах и кратко поясните свой выбор.
а) Крепостная актриса П. Жемчугова после замужества стала графиней Шереметьевой.

б) В 20-30-е гг. X X в. в СССР многие крестьяне уезжали из своих деревень в города,
потому что в стране строились тысячи заводов, которым были н у ж н ы работники.

в) После окончания университета Леонид работал учителем в школе, затем стал
завучем, теперь он директор школы.

Проиллюстрируйте примерами действие любых двух каналов социальной мобильности
(сначала укажите к а н а л мобильности, а затем приведите соответствующий пример).

• Что такое социальная мобильность?
•

К а к и е виды с о ц и а л ь н о й м о б и л ь н о с т и
выделяют с о ц и о л о г и ?

•

Какой с м ы с л с о ц и о л о г и вкладывают
в понятие «социальный лифт»?

» Назовите основные «социальные лифты».
ания № 30-43, стр. 97

13
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Социальный контроль • Социальные нормы • Социальные санкции • Механизмы социального
контроля

СОЦИАЛЬНЫЙ

КОНТРОЛЬ

—

система

ЭЛЕМЕНТЫ
СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

способов

воздействия общества на деятельность,
дение человека, социальных групп.

пове­
Социальные
санкции

Социальные
нормы

В широком смысле социальный контроль можно определить к а к совокупность всех видов
контроля, существующих в обществе: нравственный, государственный контроль и т. п.
В узком смысле это контроль общественного мнения, гласность результатов и оценок дея­
тельности и поведения людей.
Санкция — общественная реакция на поведение человека или группы.

СОЦИАЛЬНЫЕ

САНКЦИИ

Формальные

Неформальные

Позитивные

Поощрение деятельности или поступка
человека со стороны официальных
организаций (награждение, премирова­
ние и т. п.)

І Б ліга г о д а р н о с т ь и о д о б р е н и е
неофициальных лиц: д р у з е й ,
j знакомых, коллег (похвала, апло( дисменты и т. п.)

Негативные

Наказание за нарушение правовых
норм (штраф, лишение свободы и т. п.)

Общественное осуждение чело­
века за проступок (брань, отказ
подать руку и т. п.)

zz

к

7

Социальные санкции:
А, Б — позитивные,
Г — негативные
табл. 1.4, стр. 211

Если в процессе социализации нормы усваиваются
прочно, то человек, нарушая их, испытывает чувство
неловкости или вины, муки совести — проявление
внутреннего контроля.
Чем в ы ш е у ч е л о в е к а и л и общества р а з в и т
самоконтроль, тем меньше ему приходится прибегать
к внешнему контролю. Чем слабее самоконтроль,
тем жёстче должен быть внешний контроль.

ФОРМЫ
СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

Внутренний
(самоконтроль)
Формальный

Внешний

Неформальный

Социальный контроль

Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Социальные нормы — это установленные в обществе правила, образцы ожидае­
мого поведения людей.
2) Моральные нормы устанавливаются государством.
3) Этические нормы всегда отражаются в политических принципах.
4) Обычаи фиксируются в письменных источниках.
5) Корпоративные нормы поддерживаются членами установившей их организации.
ОТВЕТ

_

-

•.

.

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) С о ц и а л ь н ы м контролем н а з ы в а ю т систему способов воздействия общества
на поведение человека, социальной группы.
2) К формальным позитивным санкциям относят награждение, премирование.
3) Социальная санкция — это общественная реакция на поведение человека или
группы.
4) К ф о р м а л ь н ы м п о з и т и в н ы м с а н к ц и я м относят благодарность и одобрение
друзей, знакомых, коллег.
5) К н е ф о р м а л ь н ы м н е г а т и в н ы м с а н к ц и я м относят н а к а з а н и я за нарушение
правовых норм (штраф, лишение свободы и др.).
ОТВЕТ "

Найдите в приведённом ниже списке неформальные позитивные санкции и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) правительственные награды
4) вручение почётных грамот
2) дружеская похвала
5) аплодисменты
3) государственные премии
6) доброжелательное расположение
ОТВЕТ

Найдите понятие, которое является обобщающим для остальных понятий представ­
ленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Право; традиции; мораль; социаль­
ный контроль; социальные санкции.
ОТВЕТ "

Что такое с о ц и а л ь н ы й контроль?
Каковы о с н о в н ы е э л е м е н т ы социального
контроля? Кратко о х а р а к т е р и з у й т е
к а ж д ы й из них.
Назовите о с н о в н ы е т и п ы социальных
санкций и проиллюстрируйте примером
к а ж д ы й из них.
Какие основные формы социального
контроля с у щ е с т в у ю т в обществе?

Задания № 44-57, стр. 100
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Я П

СЕМЬЯ И БРАК

• Семья как социальный институт • Семья и брак • Проблема неполных семей

Семья к а к социальный институт характеризуется совокупностью
социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентиру­
ющих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми,
_~
другими родственниками.
табл. 1.5, стр. 211
ТИПЫ

СЕМЕЙ

По характеру распределения
д о м а ш н и х обязанностей
> Традиционная
(патриархальная)
> Партнёрская (эгалитарная,
демократическая)

В зависимости
от ч и с л е н н о г о состава
> Нуклеарная
> Расширенная
(многопоколенная)

Н у к л е а р н а я с е м ь я (от лат.
nucleus — ядро) — семья,
с о с т о я щ а я из с у п р у ж е с к о й
пары или из родителей и детей,
т. е. биологического и социаль­
ного ядра, достаточного для
биологического и социального
воспроизводства.

Наряду с юридически зарегистрированными браками существуют
и браки фактические (иногда юридически некорректно называе­
мые гражданскими). Фактический брак — длительное открытое
сожительство мужчины и женщины (совместное ведение хозяй­
ства, воспитание детей, отношение друг к другу к а к к мужу
и жене, восприятие их третьими лицами в качестве таковых), но
без юридической регистрации этих отношений.
В Российской Федерации правовые последствия
ТОЛЬКО Ю Р И Д И Ч Е С К И Й

ФАКТ

РЕГИСТРАЦИИ

порождает

БРАКА.
3.11

Неполная семья — семья, в которой единственный роди­
тель имеет статус одинокой матери (или отца) либо один из
родителей умер.
В неполной семье не только чаще возникают материальные про­
блемы, но и отсутствие одного из родителей не даёт возмож­
ности ребёнку получить полноценное общение и удовлетворе­
ние потребности в совместном проведении досуга, почувствовать
психологическую защищённость, полноценное семейное счастье.
Ребёнок лишён положительного образца для подражания в осво­
ении роли семьянина.
Неполные семьи не могут полноценно выполнять и репродук­
тивную функцию, что неминуемо отражается на общей демогра­
фической ситуации.
Функции семьи — это способы проявления её активности,
способы жизнедеятельности всей семьи и отдельных её членов.
16

табл. 1.6, стр. 212

ФУНКЦИИ

СЕМЬИ

Репродуктивная
Воспитательная
Хозяйственноэкономическая
Рекреационная
(досуговая)
Социальностатусная
Первичный
социальный
контроль
Духовнонравственная
Психологическая
(эмоциональная)
Сексуальная

Семья и брак

Выберите верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семьёй признаётся любая группа людей, имеющих общие интересы.
2) Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет репродуктивную
функцию.
3) Семья осуществляет первичную социализацию новых поколений.
4) Семью, состоящую из с у п р у ж е с к о й пары и их ребёнка (детей), н а з ы в а ю т
нуклеарной.
5) Д л я семьи демократического (партнёрского) типа характерно возложение всех
домашних обязанностей на женщину.
ОТВЕТ

Выберите верные суждения о семье и браке и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) В Российской Федерации фактический брак всегда порождает правовые последствия.
2) В Российской Федерации церковный брак порождает правовые последствия.
3) Д л я семьи демократического (партнёрского) т и п а характерно справедливое
разделение домашних обязанностей.
4) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной
ответственностью.
5) Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет собой
и общественный институт, и малую социальную группу.
*

ОТВЕТ "

Семья И в а н о в ы х в к л ю ч а е т ч е т ы р ё х человек: маму, папу, с ы н а и дочь. В семье
Ивановых нет чёткого разделения обязанностей на мужские и женские. Кто прихо­
дит домой раньше, тот готовит ужин, кормит детей, укладывает их спать. По вечерам
все ч л е н ы семьи с о б и р а ю т с я вместе, р а с с к а з ы в а ю т о с о б ы т и я х д н я , обсуждают
возникшие проблемы и принимают совместные решения.
К какому типу можно отнести семью Ивановых (по разным основаниям)?

Укажите признаки, по которым Вы это определили.

• Что такое семья? Что отличает её
от д р у г и х социальных институтов?
•

Назовите о с н о в н ы е т и п ы с е м е й по р а з н ы м
основаниям.

•

К а к и е ф у н к ц и и выполняет семья?

• Что такое брак?
З а л а н ^ № 58-67, стр. 103 )

17
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Политика как общественное явление
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ
• Политическая власть • Характеристики политической власти • Ресурсы власти

Основой (целью, средством и результатом) п о л и т и к и
с л у ж и т власть. Что заставляет большие социальные
группы и отдельных личностей подчиняться власти?
ПОЛИТИЧЕСКАЯ

ВЛАСТЬ

—

это:

• способность одного человека или группы лиц
контролировать поведение граждан, общества
в ц е л о м , и с х о д я и з о б щ е н а ц и о н а л ь н ы х или о б щ е ­
государственных задач;
• реальная способность социального класса,
группы, индивида проводить свою волю в поли­
тике и правовых нормах;
• способность и возможность социального класса,
г р у п п ы , и н д и в и д а о с у щ е с т в л я т ь с в о ю волю, о к а з ы ­
вать о п р е д е л я ю щ е е в о з д е й с т в и е на д е я т е л ь н о с т ь
л ю д е й п о с р е д с т в о м авторитета, права, насилия.

Потребность в общественной
власти обусловлена рядом при­
чин:
• необходимостью организации
социальных в з а и м о д е й с т в и й
на основе определённых норм;
• необходимостью регулирова­
ния общественных отношений,
авторитетного
разрешения
социальных конфликтов.

« П о л и т и ч е с к а я в л а с т ь — это
и инструмент
господства,
и эффективное средство инте­
грации общества и сохранения
общественного порядка».

(М. Дюверже)
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ПОЛИТИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ
СУБЪЕКТ

Легальность (законность)

ВЛАСТИ

Легитимность
Средства властного воздействия

Легитимность — общественное признание власти,
готовность общества ей подчиняться.

ТИПЫ

ЛЕГИТИМНОСТИ

Тип

Основание

ТРАДИЦИОННЫЙ

Вера в святость традиций и право властво­
вать тех, кто получил власть по этой тра­
диции

РАЦИОНАЛЬНЫЙ
(ЛЕГАЛЬНЫЙ)

Вера в законность существующих порядков
и законное право властвующих на отдачу
приказаний

ХАРИЗМАТИ­
ЧЕСКИЙ

Вера в сверхъестественную святость, геро­
изм, гениальность властителя, не подлежа­
щие понятному объяснению

У

У

Реальные

Потенциальные

Основания
власти

Ресурсы
власти
> Утилитарные
> Принудительные
> Нормативные и др

ОБЪЕКТ

ВЛАСТИ

Легитимность — право, признан­
ное за л и д е р о м или г р у п п о й ,
с согласия общества принимать
политические решения.

(М. Вебер)

Политическая власть

Во время телевизионных дебатов о политике были в ы с к а з а н ы следующие мнения.
Участник
1. Политика пронизывает все сферы человеческой деятельности. Жизнь
человека всегда являлась жизнью политической: работа, быт, досуг, общественная
деятельность окрашены в политические тона.
Участник
2. Есть масса сфер жизни, свободных от политики, например личные
отношения, музыка, спорт.
Какое из двух мнений представляется Вам более обоснованным?
Используя обществоведческие знания, аргументируйте свою позицию.

Прочитайте текст и выполните з а д а н и я .
Конечно, главными фигурами в механизме политической борьбы не были одни только
политики в силу их «призвания» в собственном смысле этого слова. Но в высшей степени
решающую роль здесь играет тот род вспомогательных средств, которые находятся в их распо­
ряжении. Как политически господствующие силы начинают утверждаться в своём государстве?
Данный вопрос относится ко всякого рода господству, то есть и к политическому господству во
всех его формах: к традиционному, равно как и к легальному, и к харизматическому.
Любое господство как предприятие, требующее постоянного управления, нуждается, с одной
стороны, в установке человеческого поведения на подчинение господам, притязающим быть
носителями легитимного насилия, а с другой стороны, — посредством этого подчинения —
в распоряжении теми вещами, которые в случае необходимости привлекаются для применения
физического насилия: личный штаб управления и вещественные средства управления.
Штаб управления, представляющий во внешнем проявлении предприятие политического
господства, как и всякое другое предприятие, прикован к властелину, конечно, не одним лишь
представлением о легитимности, о котором только что шла речь. Его подчинение вызвано
двумя средствами, апеллирующими к личному интересу: материальным вознаграждением
и социальным почётом.
(М. Вебер)

1. Почему автор называет политическое господство «предприятием, требующим посто­
янного управления»? Используя текст и знания курса, дайте объяснение.

2. Н а й д и т е и подчеркните в тексте обязательные д л я установления
господства факторы.

политического

3. К а к и м термином современные учёные называют упоминаемые М. Вебером «вспомо­
гательные средства», находящиеся в распоряжении политиков?

4. Выделите в тексте н а з в а н н ы е авто­
ром «вспомогательные средства» и при­
ведите п р и м е р ы и с п о л ь з о в а н и я к а ж ­
дого из них.

•

Что такое политическая власть?

• Чем обусловлена её н е о б х о д и м о с т ь
в обществе?

Задания № 1-11, стр. 111

•

Каковы о с н о в н ы е х а р а к т е р и с т и к и
политической власти?

•

Каковы о с н о в н ы е э л е м е н т ы п о л и т и ч е с к о й
власти?
19
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
ОБЩЕСТВА

Политическая
система
обще­
ства — сложная, многогранная
система отношений государствен­
ных и негосударственных соци­
альных институтов, выполняющих
определённые политические функ­
ции.

• Политическая система и её структура • Функции
политической системы • Типы политических систем

Системный подход к политике означает понимание слож­
ности взаимодействий и взаимовлияний её субъектов.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ

СИСТЕМА

ОБЩЕСТВА

—

организованная

на

единой

нормативно-цен­

ностной основе совокупность взаимодействий политических субъектов, связанных
с осуществлением власти и социальным управлением, и отношений между ними,
п о с р е д с т в о м которых реализуется политическая власть.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ

Подсистема

СИСТЕМА

Функции

Элементы

•

ИНСТИТУЦИО­
НАЛЬНАЯ
(ОРГАНИЗА­
ЦИОННАЯ)

Государство, политические
партии, общественные
организации, СМИ и др.

• Представление различных по значимости политических
интересов;
• социальное управление;
• создание социальных норм;
• политическая социализация граждан и др.

НОРМАТИВНАЯ

Социальные нормы
(правовые, политические,
нравственные и т. п.)

• Регулирование политического процесса

Разнообразные взаимодействия
субъектов политической жизни

• Передача информации / обмен информацией;
• организация политического диалога

Ценности, политические
идеологии и т. п.

• Придание смысла политическим действиям;
• стабилизация и интеграция общества;
• создание содержательной основы политического диалога

КОММУНИ­
КАТИВНАЯ

КУЛЬТУРНАЯ

табл. 2.1, стр. 212
ФУНКЦИИ
ПОЛИТИЧЕСКОЙ

ТИПЫ

СИСТЕМЫ

•выявление, формулирование и обосно­
вание интересов больших социальных
групп;
•определение целей и направлений раз­
вития общества и государства;
•участие в борьбе за власть и деятель­
ности государства;
-интеграция, активизация и мобилиза­
ция больших социальных групп, поли­
тическая социализация граждан;
-выдвижение политических идей, созда­
ние идеологий;
• формирование общественного мнения;
•выдвижение политических лидеров,
подготовка кадров для государствен­
ного аппарата и политических органи­
заций;
•разработка правил поведения и зако­
нов, контроль за их соблюдением.

(

ПОЛИТИЧЕСКИХ

СИСТЕМ

По типу п о л и т и ч е с к о й культуры и с т р у к т у р е
ролей, исполняемых субъектами политики
> Англо-американская
> Континентально-европейская
> Доиндустриальная и частично индустриальная

По т и п у п о л и т и ч е с к и х ценностей
>
>
>
>

Радикально-авторитарные (коммунистические)
Консервативно-авторитарные (фашистские)
Либерально-демократические
Авторитарно-модернизирующиеся (в странах
Латинской Америки, Юго-Восточной Азии и др.;
По характеру о т н о ш е н и й с в н е ш н е й с р е д о й

> Открытые

> Закрытые

л

Политическая система общества

Прочитайте текст и выполните задания.
...Политическая жизнь является открытой системой. Вследствие её собственной при­
f роды как
социальной системы, выделенной из других социальных систем, она подвержена их

постоянному воздействию. Из этих систем исходит постоянный поток событий и акций, опре­
деляющих условия, в рамках которых элементы политической системы должны действовать.
И наконец, тот факт, что некоторые политические системы выживают, как бы на них ни
воздействовало окружение, означает, что они должны обладать способностью реагировать
на возмущающие воздействия и тем самым адаптироваться к изменяющимся условиям. Как
только мы признаём, что политические системы могут быть адаптивными, а не просто пас­
сивно воспринимающими воздействие среды, сразу появляются новые возможности теоре­
тического анализа.
Во внутренней организации политической системы ключевым свойством, характерным
и для других социальных систем, является исключительно гибкая способность реакции на
условия своего функционирования. Действительно, политические системы включают самые
разнообразные механизмы, с помощью которых им удаётся справляться с возмущающими
воздействиями среды. Посредством этих механизмов они могут регулировать своё пове­
дение, трансформировать внутреннюю структуру и даже изменять фундаментальные цели.

(Д. Истон)

1. Используя содержание текста и обществоведческие знания, объясните, почему поли­
тическая система является открытой системой.

2. Проиллюстрируйте примерами способность политической системы адаптироваться
к изменяющимся условиям.

3. Назовите несколько механизмов, позволяющих политической системе изменяться
под воздействием среды.

Подчеркните в тексте направления возможных изменений.
4. Объясните, почему общество и отдельные граждане заинтересованы в стабильности
политической системы.
•

Что такое политическая с и с т е м а ?

•

К а к и е п о д с и с т е м ы включает в себя
политическая система? Кратко
о х а р а к т е р и з у й т е к а ж д у ю из п о д с и с т е м .

•

К а к и е ф у н к ц и и выполняет политическая
система?

•

Какие т и п ы п о л и т и ч е с к и х с и с т е м
выделяют учёные?

Задания № 12-23, стр. 114 )

21
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

ГОСУДАРСТВО КАК ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
• Понятие и признаки государства • Теории происхождения
государства • Форма государства • Функции государства

Государство к а к политический институт ориентировано на реа­
лизацию общезначимых целей и интересов. Это обеспечивается
верховенством его власти на определённой территории и пра­
вом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
ГОСУДАРСТВО —

Государство
является
формой политического
общения граждан. В его
основе — власть, «в силу
которой человек властвует
над людьми себе подоб­
ными и свободными».

(Аристотель)

ч

это:

• особая ф о р м а с о ц и а л ь н о й о б щ н о с т и , с ф о р м и р о в а н н а я д л я д о с т и ж е н и я о б щ е г о блага;
• с о в о к у п н о с т ь и н с т и т у т о в публичной власти, м е х а н и з м о в р е а л и з а ц и и п о л и т и ч е с к о й власти;
• особая форма политической власти, обладающая суверенитетом и осуществляющая
у п р а в л е н и е о б щ е с т в о м на о с н о в е права с п о м о щ ь ю с п е ц и а л ь н о г о м е х а н и з м а (аппарата).

Признаки государства

табл. 2.2, стр. 213

Суверенитет;
единая территориальная организация власти в масштабах страны;
система органов и механизмов осуществления публичной власти;
исключительное право издавать общеобязательные правовые нормы;
право законно применять принуждение силами армии, органов
охраны порядка и безопасности;
исключительное право взимания налогов и иных обязательных
платежей.
ТЕОРИИ

ПРОИСХОЖДЕНИЯ

ФУНКЦИИ
ГОСУДАРСТВА

-И

Внутренние
Внешние

ГОСУДАРСТВА

ТЕОКРАТИЧЕСКАЯ

Любое государство имеет Божественное происхождение

ПАТРИАРХАЛЬНАЯ

Государство — большая семья, в которой связь монарха и подданных отожде­
ствляется с отношениями отца патриархального семейства и его домочадцев

ДОГОВОРНАЯ

Государство — результат общественного договора, заключённого для лучшего
обеспечения естественных прав и свобод граждан

МАРКСИСТСКАЯ
(КЛАССОВАЯ)

Государство создаётся экономически господствующим классом, владеющим сред­
ствами производства, как аппарат угнетения неимущего, эксплуатируемого класса

ТЕОРИЯ НАСИЛИЯ

Государство всегда возникает насильственным способом и неизменно построено
на принуждении
ФОРМА

Ф о р м а правления

Монархия
> Абсолютная
> Конституционная
> Дуалистическая

J

Республика
> Парламентская
> Президентская
> Смешанная

ГОСУДАРСТВА

Форма государственного
(территориального)
устройства

I

Унитарное государство
Федерация

т
Политический режим
т

Демократический
Недемократические
> Авторитарный
> Тоталитарный

Государство как политический институт

Прочитайте размышления В. С. Соловьёва и выполните задания.
Требуя по необходимости от общественного целого того обеспечения моих естествен­
ных прав, которое не под силу мне самому, я по разуму и справедливости должен предоста­
вить этому общественному целому положительное право на те средства и способы действия,
без которых оно не могло бы исполнить своей задачи, а именно... 1) власть издавать обяза­
тельные для всех, следовательно, и для меня, законы; 2) власть судить сообразно этим общим
законам о частных делах и поступках и 3) власть принуждать всех и каждого к исполнению как
этих судебных приговоров, так и вообще всех законных мер, необходимых для общей (а сле­
довательно, и моей) безопасности и преуспеяния.
Ясно, что эти три различные власти — законодательная, судебная и исполнительная — суть
только особые формы проявления единой верховной власти, в которой сосредоточивается всё
положительное право общественного целого как такового. Без единства верховной власти, так
или иначе выраженного, невозможны были бы ни общие законы, ни правильные суды, ни дей­
ствительное управление...
Общественное тело с постоянною организациею, заключающее в себе полноту положитель­
ных прав, или единую верховную власть, называется государством. Во всяком организме необ­
ходимо различаются: 1) организующее начало; 2) система органов или орудий организующего
действия и 3) совокупность организуемых элементов. Соответственно этому и в собирательном
организме государства различаются: 1) верховная власть; 2) различные её органы, или подчи­
нённые власти, и 3) субстрат государства, т. е. масса населения, состоящая из единичных лиц,
семейств и более широких частных союзов, подчинённых государственной власти.

1. К а к а я из теорий п р о и с х о ж д е н и я государства
нашла отражение в данных размышлениях?
*

*

Соловьёв Владимир

Сергеевич (1853-1900)
выдающийся русский
философ, богослов
и литератор

Выделите фрагмент текста, подтверждающий Ваше мнение.
2 . Какие признаки государства приведены автором?

3. Какой видит автор организацию государственной власти?
4. На примере современной России проиллюстрируйте выделенные автором элементы
«организма государства» (сначала подчеркните соответствующий фрагмент текста,
а затем приведите примеры каждого элемента).
1)

-

- •

—

-

2)

3) ....

•

Что такое государство? Каковы его
основные признаки?

•

Какие т е о р и и п р о и с х о ж д е н и я государства
с ф о р м у л и р о в а н ы в различные эпохи?

•

Что входит в понятие «форма
государства»?

•

Каковы о с н о в н ы е ф у н к ц и и государства?

I Задания № 24-31, стр. 117 )
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ДЕМОКРАТИЯ
• Понятие «демократия» • Признаки и условия формиро­
вания демократии • Виды демократии • Внутренние
противоречия демократии

( г р е ч . demokratia,
буквально —
н а р о д о в л а с т и е , о т demos — н а р о д и kratos —
власть) — с п о с о б политической о р г а н и з а ц и и
о б щ е с т в а , о с н о в а н н ы й на п р и з н а н и и н а р о д а
в качестве источника власти, наделении граж­
дан ш и р о к и м кругом прав и свобод, в том
числе правом участвовать в управлении госу­
дарством.
ДЕМОКРАТИЯ

J

Признаки демократии
• участие граждан в формировании и осуще­
ствлении государственной власти;
• сменяемость центральных и местных органов
государственной власти, их подотчётность
избирателям;
• д е м о к р а т и ч е с к и й к о н т р о л ь общества над
армией и правоохранительными органами;
• политический плюрализм;
• гласность, отсутствие цензуры в СМИ;
• реальное осуществление принципа разделе­
ния властей;
• принятие политических решений большин­
ством при уважении интересов и прав мень­
шинства.

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
И РАЗВИТИЯ ДЕМОКРАТИИ

->- законность;
многопартийность, развивающееся гражданское
общество;
-*• рыночная экономика, высокая урбанизация, раз­
витость массовых коммуникаций;
->• отсутствие прямой военной угрозы;
социальный плюрализм, наличие многочисленного
и влиятельного среднего класса, сглаживание
социального неравенства;
->- грамотность населения, гражданская политическая
культура.

Термин «демократия» применяют
также к деятельности политических
и общественных организаций, объеди­
нений, основанной на принятии реше­
ний, одобряемых большинством участ­
ников, и п о д ч и н е н и и м е н ь ш и н с т в а
большинству, уважении прав меньшин­
ства.

ю л

'КОНСТИТУЦИЯ РФ. СТАТЬЯ 3
1. Носителем суверенитета и един­
ственным источником власти в Рос­
сийской Федерации является её
многонациональный народ.
2. Народ осуществляет свою власть
непосредственно, а также через
органы государственной власти
и органы местного самоуправления.
3. Высшим непосредственным выра­
жением власти народа являются
референдум и свободные выборы.

ДЕМОКРАТИЯ

Г

Непосредственная
(народ напрямую осуществляет
управление государством)

Л

Представительная
(народ управляет
государством через избранные
представительные органы)

Демократии п р и с у щ и внутренние
противоречия. Так, проводимая госу­
дарством политика должна опираться
на определённую систему ценностей,
что противоречит принципам поли­
тического плюрализма. Демократия
также не может преодолеть неравен­
ства возможностей влияния на при­
нятие политических решений граж­
данами, обладающими р а з л и ч н ы м
к о л и ч е с т в о м п о л и т и ч е с к и значи­
мых ресурсов (например, обычными
гражданами и владельцами СМИ).
Нередко сами граждане сознательно
отказываются от участия в поли­
тике, игнорируют выборы. Политиче­
ские интересы граждан, выражаемые
различными политическими органи­
з а ц и я м и , могут и с к а ж а т ь с я , оста­
ваться пустыми декларациями.

Прочитайте текст и выполните задания.
ТУ
Современная политическая демократия есть система управления, при которой власти
отвечают перед гражданами за свои действия в общественной сфере, а граждане реализуют
свои интересы через конкуренцию и взаимодействие своих выборных представителей...
Расхожее определение демократии сводит её к регулярным выборам, проводимым на
честной основе при строгом подсчёте голосов. Это заблуждение называют «электорализмом» — верой в то, что выборы сами по себе способны направить политическую активность
в русло мирного соревнования между элитами и легитимно наделить победителей зако­
нодательной властью от имени общества. При этом игнорируются как методика подсчёта
голосов, так и другие способы манипуляций или давления со стороны победителей выбо­
ров. Несмотря на то что периодические выборы очень важны для демократической системы,
они всего лишь позволяют гражданам отдать предпочтение одной из стратегий, предлага­
емых политическими партиями. В период же между выборами граждане могут воздейство­
вать на государственную политику посредством иных институтов: объединений по интере­
сам, общественных движений, местных группировок, профессиональных союзов и т. д. Все
эти формы являются составными частями демократической практики.
Другой общепризнанный показатель демократии — власть большинства. Всякий орган
управления, принимающий решения относительным большинством голосов, демократичен —
идёт ли речь об избирательном округе, о парламенте, комитете, городском совете или пар­
тийном собрании. В исключительных случаях (например, для внесения поправок в конститу­
цию или исключения одного из членов) требуется квалифицированное большинство, то есть
более чем 50 процентов голосов.
Однако и здесь возникает проблема. Что если законно избранное большинство (осо­
бенно стабильное и самовоспроизводящееся) регулярно ущемляет своими решениями некое
меньшинство (например, культурную или этническую группу)? В подобных случаях успешно
действующие демократии обычно сочетают принцип власти большинства с защитой прав
меньшинств... Самую же эффективную защиту меньшинств осуществляют многочисленные
объединения по интересам и общественные движения. Эти структуры отражают — а иногда
и порождают — различные гражданские ориентации, тем самым воздействуя на демократи­
чески избранных представителей власти.

(Т. Карл, Ф. Шмиттер)

1. Подчеркните в тексте авторское определение демократии.
2. Подчеркните в тексте все рассматриваемые авторами признаки демократии.
3. Используя содержание текста и обществоведческие знания, объясните, почему авторы
называют «электорализм» заблуждением.

4. Объясните, как развитие демократии связано с функционированием гражданского
общества.

Подчеркните фрагмент текста, подтверж­
дающий Ваше объяснение.

•

Что такое д е м о к р а т и я ?

•

Перечислите о с н о в н ы е п р и з н а к и
демократии.

•

К а к и е виды д е м о к р а т и и выделяют
учёные?

Задания № 32-43, стр. 119 )

25
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ
• Понятие политической партии • Функции политических партий • Типы политических партий

Политические партии являются одним из институтов политической системы. Их деятель­
ность связана с решением вопроса о политической власти, её принадлежности, формах
и направлениях её осуществления. Партии активно участвуют во всех стадиях политиче­
ского процесса: в избирательных к а м п а н и я х , формировании органов власти, выработке,
принятии и реализации политических решений.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ

ПАРТИЯ

—

это

активная

и

органи­

ч

зованная часть общества, объединённая о б щ и м и
ц е л я м и и л и и д е а л а м и , к о т о р а я с т р е м и т с я к получе­
нию и реализации государственной власти.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ

ПАРТИЯ

Макс Вебер выделил три этапа
развития политических партий:
1) аристократические группировки;
2) политические клубы; 3) совре­
менные массовые партии.

ТИПЫ
ПОЛИТИЧЕСКИХ

Лидер и штаб
Стабильный
бюрократический аппарат
Партийный актив
Рядовые члены партии

Партии от других политических объединений отличает:
• долговременность действия, устойчивость организа­
ции;
• наличие устойчивых местных организаций, связан­
ных с руководством партии;
• нацеленность на получение и реализацию власти;
• стремление к максимальной поддержке со стороны
граждан;
• пропаганда определённой идеологии.
Функции политических партий
• выдвижение и пропаганда политических идеи,
программ, теорий;
• формирование общественного мнения;
• участие в выборах (электоральная функция);
• политическая социализация и мобилизация граж­
дан;
• целенаправленный отбор политических лидеров;
• формирование/обновление политической элиты;
• обеспечение связи участников политического
процесса, политического диалога;
• непосредственная реализация политической вла­
сти (например, в тоталитарных обществах).

ПАРТИЙ

По с п о с о б у о р г а н и з а ц и и
> К а д р о в ы е (ориентированы
на ближайшие выборы, фор­
мируются вокруг нескольких
лидеров)
> Массовые (ориентированы
на длительное участие в поли­
тике; имеют чёткую организа­
цию, местные и молодёжные
отделения; ведут системати­
ческую работу с избирате­
лями)
По и д е о л о г и и
>
>
>
>
>

Консервативные
Либеральные
Социалистические
Коммунистические
Анархистские и др.
По о т н о ш е н и ю
к д е й с т в у ю щ е й власти

> Правящие (единолично или
в блоке с другими партиями)
> Оппозиционные
По о т н о ш е н и ю к з а к о н у
> Легальные (официально
разрешённые)
> Нелегальные (запрещённые
правительством)

Политические партии

В стране Z был проведён опрос совершеннолетних г р а ж д а н . Им з а д а в а л и вопрос:
«Какую пользу обществу, государству приносит деятельность политических партий?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

33%

• і

Защищают интересы избирателей

• •

Занимаются законотворчеством

I
16%

I Работают, что-то делают

• •

Обеспечивают плюрализм мнений, оппозицию
правительству

• •

Поддерживают политическую конкуренцию

• і

Обеспечивают возможность политического выбора

I П Необходимы для сохранения демократии

6%
6%

• •
7%

Вырабатывают политический курс страны
Нет пользы

1. Сформулируйте два-три вывода о результатах опроса.

2. Предположите, каковы причины наиболее распространённого ответа респондентов.

Политическая партия А. выступает за освобождение рыночной экономики от опеки
государства. Лидеры и руководители региональных отделений партии отмечают важ­
ность сохранения традиций и преемственности общественного развития, пропаганди­
руют возвращение общества к п а т р и а р х а л ь н ы м семейным ценностям, способствуют
росту политического в л и я н и я церкви. Во время выборов партия получила большин­
ство мест в парламенте.
Найдите в приведённом ниже списке характеристики партии А. З а п и ш и т е цифры,
под которыми они указаны.
1) легальная
5) массовая
2) либеральная
6) правящая
3) кадровая
7) социалистическая
4) консервативная

ОТВЕТ
К функциям политической партии
в демократическом обществе относится
1) установление ставок налогов
2) разработка и принятие законов
3) политическая социализация
граждан
4) назначение главы правительства

ОТВЕТ [_
Задания № 44-55, стр. 122

•

Что такое политическая партия?
Какова её с т р у к т у р а ?

•

Что отличает п о л и т и ч е с к у ю п а р т и ю
от д р у г и х политических о р г а н и з а ц и й ?

•

Каковы о с н о в н ы е ф у н к ц и и п о л и т и ч е с к и х
партий?

•

По к а к и м о с н о в а н и я м осуществляется
т и п о л о г и з а ц и я политических партий?

)

27
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

< W M СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
• Понятие СМИ • Отличительные черты СМИ • Политические функции СМИ

Во всех сферах жизни современного общества всё более значительной становится роль зна­
ний, информации. Непосредственными распространителями политически значимой инфор­
мации являются средства массовой информации (СМИ).
СРЕДСТВА

МАССОВОЙ

ИНФОРМАЦИИ

( С М И )

—

Регистрацию СМИ в России про­
изводят Федеральная служба по
надзору в сфере связи, инфор­
мационных технологий и массо­
вых коммуникаций и её террито­
риальные органы.

органи­

зационно-технические комплексы быстрой передачи
и массового тиражирования информации (словес­
ной, звуковой, визуальной), охватывающие большую
а у д и т о р и ю и п у б л и ч н о д е й с т в у ю щ и е на п о с т о я н н о й
основе по принципу широковещательного канала.

гр^у
СРЕДСТВА МАССОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ
(МАССМЕДИА)

Отличительные черты СМИ
• публичность;
• наличие специальной аппаратуры для передачи
информации;
• непостоянный характер аудитории, которая образу­
ется от случая к случаю в результате общего вни­
мания, проявленного к той или иной передаче или
статье.

Г

> Газеты
> Журналы и др.

Согласно ст. 2 Закона Р Ф «О средствах массовой инфор­
мации» СМИ — это совокупность таких субъектов массо­
вой коммуникации, как:
• периодическое печатное издание: газета, журнал, аль­
манах, бюллетень, иное издание, имеющее постоянное
название, текущий номер и выходящее в свет не реже
одного раза в год;
• радио-, теле-, видеопрограмма и др.
ФУНКЦИИ

1

Информационная

і

Критика

J

Формирование
общественного мнения

і

Мобилизационная
\

> Телевидение
> Радио
> Интернет

табл. 2.3, стр. 214

СМИ

>

Электронные
СМИ

В 2014 г. в России было около
86,9 тыс. з а р е г и с т р и р о в а н н ы х
средств массовой информации.
Аудитория национальных еже­
дневных газет составляла более
6,5 млн человек, а еженедельных
газет — более 14 млн человек.

Образовательная

Контрольная
1
Инновационная

Печатные
издания
(пресса)

і
іг

Выражение общественных

Социализация

Выбор тем, освещаемых СМИ, определяется не только политиче­
скими взглядами и интересами их владельцев и руководителей,
но и конкурентной борьбой в условиях плюрализма информации
в современном обществе. Чтобы привлечь внимание публики, СМИ
отбирают обычно важные и привлекательные для граждан темы,
неординарные факты, сенсации, информацию о победах и достиже­
ниях звёзд политики, бизнеса, спорта, искусства, просто сведения
о частной жизни известных людей.

интересов

Средства массовой информации

Прочитайте текст и выполните задания.
Поток информации в современном мире настолько разнообразен и противоречив, что
самостоятельно разобраться в ней крайне трудно. Поэтому отбор наиболее важной информа­
ции — задача СМИ, открывающая широкие возможности для воздействия на массовое созна­
ние. Информированность простых граждан и профессиональных политиков зависит от того,
с какими целями и по каким критериям отбирается информация, насколько полно и глубоко
она отражает реальные факты.
СМИ, как правило, пользуются двумя основными способами распространения информации:
последовательным и фрагментарным. Первый способ чаще используют печатные СМИ, после­
довательно освещая ту или иную политическую проблему. Второй способ — фрагментарная
подача информации — особенно распространён на телевидении и создаёт для слушателей или
зрителей ряд трудностей в понимании сути того или иного события или процесса.
Фрагментарность, или дробление информации, мешает подавляющему большинству граж­
дан сформировать целостную картину политических явлений или событий. Это даёт воз­
можность манипулировать аудиторией, акцентируя её внимание на одних сторонах события
и искажая другие или умалчивая о них. Фрагментарность подачи информации в конечном
счёте дезориентирует слушателей и либо гасит их интерес к политике, либо вынуждает пола­
гаться только на мнение комментаторов.
Фрагментарный способ подачи информации многие исследователи считают спецификой
телевизионного жанра, следствием присущего ему свойства, называемого давлением визуальности. Суть этого свойства состоит в том, что телевидение ориентировано на передачу глав­
ным образом визуализируемой, т. е. имеющей зрительный образ, информации. Поскольку науч­
ная и другая серьёзная информация обычно плохо совместима с экранным изображением,
она оставляется для печатных коммуникационных средств и радио.
СМИ обладают большими возможностями активного влияния не только на восприятие граж­
данами отдельных политических явлений и событий, но и на их отношение к политике в целом.
Как политическая пассивность населения в каком-либо вопросе, так и его массовая активность
непосредственно связаны с позицией СМИ.

(По материалам

1

интернет-издания)

1. Составьте план текста.

•

2. Опираясь на содержание текста, заполните таблицу «Используемые СМИ способы
распространения информации».
Способ
Особенности способа
Тип

СМИ

Преимущества для потребителей
информации
Недостатки для потребителей
информации

3. Какие функции СМИ в современном обществе рассмотрены в тексте?

В чём проявляется их взаимосвязь?
• Что такое СМИ?

Зяпячия № 56-68, стр. 124

•

Каковы отличительные черты СМИ?

•

К а к и е ф у н к ц и и выполняют СМИ
в политической ж и з н и общества?

)

29
ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ
• Понятие политической идеологии • Функции политических идеологий • Виды политических идеологий

Политическая идеология отражает стремление той или иной социальной группы управлять
обществом на основе определённой системы ценностей взглядов, представлений о целях
политического развития страны.
Т е р м и н « И Д Е О Л О Г И Я » (от г р е ч . idea — и д е я , о б р а з
и logos — с л о в о , п о н я т и е ) о з н а ч а е т с о в о к у п н о с т ь
политико-правовых и нравственно-философских
в з г л я д о в на о б щ е с т в е н н о - и с т о р и ч е с к у ю д е й с т в и ­
тельность.

<

Ѵ

Идеологии как теоретические обо­
с н о в а н и я тех или иных ц е н н о 1 стей взывают не только к разуму,
но и к чувствам. Идеологическому
: (ценностному) сознанию
присущи
высокие цели, идеалы, вера в них
\ И в е Р н о с т ь и м . требовательность.

Можно выделить несколько уровней идеологии:
• концептуально-теоретический (уровень социальной философии, на котором создаются
теории);
• программно-политический (уровень политических программ, лозунгов);
• актуализированный (уровень массового сознания, политическая практика).
ФУНКЦИИ

ИДЕОЛОГИИ

Ориентационная

Внедряет в массовое и индивидуальное сознание основополагающие
представления об обществе и о государстве, которые позволяют людям
ориентироваться в социальной реальности

Мобилизационная

Стимулирует целенаправленные действия граждан для выполнения
поставленных задач
I

Пропагандистская

J Служит ослаблению социальной напряжённости, сплочению общества на
П базе общегосударственных, патриотических или иных ценностей
Создаёт позитивный образ проводимой политической линии, демонстри­
рует ее соответствие интересам людей

ПОЛИТИЧЕСКИЕ

По м о д е л и ж е л а е м о г о о б щ е с т в а
Правые

2.5

ИДЕОЛОГИИ

По м е т о д а м и с р е д с т в а м
реализации идей
> Консерватизм
> Фашизм

Центристские

• ( > Либерализм

Левые

> Социализм
> Коммунизм
> Анархизм

*•

Консервативные
Умеренные

>

Радикальные

Политическая идеология

И д е о л о г и я т е с н о с в я з а н а с р е а л ь н о й п о л и т и к о й . На о с н о в е п о л и т и ч е с к и х ц е н н о с т е й
и идей формируется содержание политики, реализуются функции власти. Все идеологии
н е з а в и с и м о о т их т и п а з а т р а г и в а ю т п р о б л е м ы о р г а н и з а ц и и и ф у н к ц и о н и р о в а н и я п о л и т и ­
ческой системы, взаимодействия власти и общества.

ОСНОВНЫЕ

Идеология

КОНСЕРВАТИЗМ

ЛИБЕРАЛИЗМ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ

ИДЕОЛОГИИ

Центральные идеи
Ценность порядка, традиций и стабильности развития;
незыблемость моральных принципов, лежащих в основе семьи, религии и собственности;
рыночная экономика;
сильное государство, чёткая политическая стратификация;
признание приоритета прав и свобод личности (неоконсерватизм);
ограничение экономических и социальных функций государства (неоконсерватизм)
Священность и н е о т ч у ж д а е м о с т ь естественных прав л и ч н о с т и , их п р и о р и т е т
над интересами общества и государства;
правовое равенство граждан, политический плюрализм;
развитое гражданское общество и правовое государство;
свободная рыночная экономика;
активная экономическая и социальная политика государства (неолиберализм)

СОЦИАЛИЗМ

КОММУНИЗМ

АНАРХИЗМ

Социальный и межгосударственный мир;
функционирование государства и общества в интересах наёмных работников;
реализация принципов свободы, равноправия, справедливости;
активная социальная политика государства;
полная занятость;
плюрализм форм собственности, рыночная экономика с активным государственным
регулированием
Общественная собственность на средства производства — основа социалистического
и коммунистического общества;
ликвидация всех форм социального неравенства;
формирование «нового человека», ориентированного только на деятельность во имя
общего блага, моральные стимулы;
непосредственное участие масс в социальном управлении;
классовая борьба и социальные революции — движущая сила общественного развития
Человек — абсолютно свободный и независимый индивид, который с целью «защитить
свою свободу» отрицает любые формы государства;
для функционирования общества требуется лишь свободное соглашение, свободная
ассоциация

Классические политические идеологии
(либерализм, консерватизм, коммунизм
и др.) возникли в конце XVIII — пер­
вой половине XIX в., а на протяжении
XX в. пережили существенное обнов­
ление идей.

Одна из важнейших черт современного разви­
тия политических идеологий состоит в том, что
они активно заимствуют идеи друг друга, осуще­
ствляя их синтез. Ещё одна черта — превраще­
ние национализма в самостоятельную идеологию.

Опасная привлекательность национализма состоит
в том, что самые обыденные повседневные события
могут быть превращены в источник национальной
гордости, а рядовой межличностный конфликт пере­
ведён в плоскость межэтнического противостояния.
Вместе с тем национализм способен помочь чело­
веку справиться с одиночеством и отчуждённостью,
найти определённый смысл в собственном существо­
вании.

В социальном плане национализм может
способствовать мобилизации обще­
ства для д о с т и ж е н и я н е з а в и с и м о с т и ,
осуществления прорывов в социальноэкономическом развитии, но при этом
резко возрастает число межэтнических
конфликтов (в том числе вооружённых),
возможны проявления д и с к р и м и н а ц и и
определённых национальных групп.

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

П р о ч и т а й т е п р и в е д ё н н ы й н и ж е текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

_(А) идеология пытается соединить представления об обществе
социальной справедливости с рядом либеральных идей и представлений. Она исходит из
приоритета постепенной эволюции общества в направлении строя социальной справедливо­
сти и равенства граждан независимо от их общественного положения, сохранении при этом
(Б).
Государство осуществляет функции перераспределения
(В) в целях
обеспечения большей социальной справедливости. Основу
(Г) эконо­
мики составляет органичное сочетание рыночной экономики и социально ориентированной
системы перераспределения произведённого продукта.
Политика государства направлена на то, чтобы подтянуть уровень жизни неимущих слоёв
населения к уровню жизни имущих слоёв населения. Государство обязано обеспечить усло­
вия для полной занятости и содержать развитую систему
(Д). В идеале
цель состоит в сокращении
(Е) путём предоставления социальных услуг
в важнейших сферах жизни.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за д р у г и м , мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) гражданский мир
6) социал-демократическая
2) плановая
7) смешанная
3) национальный доход
8) коммунистическая
4) социальное обеспечение
9) централизованная
5) социальное неравенство

АП БП ВП ГП Д П ЕП
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

^ В ^ Ь — і —

\Ш І И І І — 1 Ч И

М

—

(А) Политические идеологии включают систему представлений о целях общественного
развития и социальных ценностях. (Б) Пётр вступил в партию, придерживающуюся либераль­
ной идеологии. (В) Он разделяет идеи развития гражданского общества и правового госу­
дарства. (Г) К сожалению, политическим партиям не всегда удаётся чётко и последовательно
изложить свои взгляды в программных документах. (Д) Очень важно, чтобы программа пар­
тии была понятна гражданам и могла привлечь их к участию в деятельности партии.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

^

Политическая идеология

Прочитайте отрывок из сочинения К. Маркса и Ф. Энгельса и выполните задания.
В общественном производстве своей жизни люди вступают в определённые, необходи­
мые, от их воли не зависящие отношения — производственные отношения, которые соответ­
ствуют определённой ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность
этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный
базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответ­
ствуют определённые формы общественного сознания. Способ производства материальной
жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не созна­
ние людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание.
На известной ступени своего развития материальные производительные силы общества при­
ходят в противоречие с существующими производственными отношениями, или — что явля­
ется только юридическим выражением последних — с отношениями собственности, внутри
которых они до сих пор развивались. Из форм развития производительных сил эти отношения
превращаются в их оковы. Тогда наступает эпоха социальной революции. С изменением эко­
номической основы более или менее быстро происходит переворот во всей громадной над­
стройке. При рассмотрении таких переворотов необходимо всегда отличать материальный,
с естественно-научной точностью констатируемый переворот в экономических условиях производ­
ства от юридических, политических, религиозных, художественных или философских, короче,
от идеологических форм, в которых люди осознают этот конфликт и борются за его разреше­
ние. Как об отдельном человеке нельзя судить на основании того, что сам он о себе думает,
точно так же нельзя судить о подобной эпохе переворота по её сознанию. Наоборот, это
сознание надо объяснить из противоречий материальной жизни, из существующего конфликта
между общественными производительными силами и производственными отношениями.

Маркс Карл (1818-1883) и Энгельс Фридрих (1820-1895)
немецкие мыслители и политические деятели

1. Используя содержание текста, заполните схему.

t

t

t

Базис

2. Как в коммунистической идеологии решается вопрос об отношениях материальных
условий жизни и общественного сознания?
Согласны ли Вы с таким мнением? Приведите аргумент в подтверждение своей позиции.

3. К а к К. Маркс и Ф. Энгельс объяс­
няют механизм социальной революции?

^ Задания № 69-84, стр. 128

•

Что такое политическая идеология?

•

Перечислите о с н о в н ы е ф у н к ц и и
политической и д е о л о г и и .

•

К а к и е виды п о л и т и ч е с к и х и д е о л о г и й
выделяют учёные?

•

Назовите в а ж н е й ш и е и д е и к а ж д о й
из основных политических и д е о л о г и й .

)
О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

attl

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА

• Что такое политическая элита • Факторы формирования элиты • Типы и функции политической
элиты • Теории элиты

Одним из основных субъектов политической деятельности являются политические элиты,
влияние которых на политику государства зачастую оказывается решающим.
Учёные называют различные основания для включения людей в элиту: социальное про­
исхождение, богатство, одарённость, личные заслуги и достоинства, значимость занимаемой
должности и выполняемых функций и др.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ

ЭЛИТА

это относительно немногочислен­
ная с о ц и а л ь н а я г р у п п а , с о с р е д о т о ч и в ш а я в с в о и х р у к а х
значительный объём политической власти.

ФАКТОРЫ,
СВЯЗАННЫЕ
С ФОРМИРОВАНИЕМ ЭЛИТЫ

> психологическое и социальное неравенство людей, различная степень их
социальной активности;
> общественное разделение труда;
> значимость и престижность управленческого труда; материальные выгоды
и социальные привилегии;
> трудность контроля над деятельностью политических руководителей;
> политическая пассивность значительной части общества.

Функции политической элиты

Элита (от лат. electus, англ.,
фр. elite) — и з б р а н н ы й ,
лучший.

Черты политической элиты:
• небольшая численность,
самостоятельность
группы;
• высокий социальный
статус;
• значительный объём
политической,
экономической
и информационной
власти;
• непосредственное
участие в осуществлении
власти;
• организаторские
способности и талант.

• анализ интересов различных социальных групп;
• выдвижение политических идей и выработка политиче­
ской идеологии;
• определение целей и направлений р а з в и т и я общества
и государства;
• создание механизма реализации политических идей;
• формирование кадрового аппарата органов управления
и институтов политической системы;
• выдвижение политических лидеров.
1
Элита — о р г а н и з о в а н н о е меньшинство общества

с о с т о я щ е е из двух слоёв: «высшего начальства»
и «начальства среднего звена». Доступ в элиту откры­
вает наличие у людей особых качеств и способностей
(военной доблести, богатства, священства). Д о м и ­
нирующий признак человека элиты — способность
управлять, понимая ментальность народа и имея
определённый опыт управления. Элита нуждается
в постоянном обновлении, периодическом притоке «свежей крови».
Эффективность выполнения элитой своих функций зависит от нали­
чия управленческих, нормативных, силовых, экономических ресурсов,
групповой сплочённости.

(Г. Моска (1858-1941)

— итальянский политик и учёный)

Путин
Владимир
Владимирович

ЭЛИТА

Высшая
(общенациональная)
Региональная
Местная

ЭЛИТА

Правящая

Неправящая
(контрэлита)

Политическая элита

Прочитайте отрывок из публикации В. Парето и выполните задания.

1

В высшей страте общества, элите, номинально присутствуют некие группы людей,
порой не вполне определённые, называющие себя аристократиями. В некоторых случаях
большая часть, принадлежащая к этим аристократиям, действительно обладает качествами,
необходимыми для того, чтобы в ней оставаться; в других же, напротив, значительное число
входящих в аристократии лишены таких качеств. Они могут действовать с большей или мень­
шей эффективностью внутри правящей элиты или же могут быть исключены из неё.
Некоторые аристократии приходят в упадок не только в количественном, но и в каче­
ственном отношении, поскольку в них ослабевает энергия и изменяются пропорции остатков,
благодаря которым они завоёвывали власть и удерживали её. [...] Правящий класс восстанав­
ливается не только численно, но, что более важно, и качественно: благодаря семьям из низ­
ших классов, приносящим энергию... необходимую для удержания власти. Он восстанавлива­
ется также и благодаря тому, что теряет своих наиболее деградировавших членов.
В результате циркуляции элит правящая элита находится в состоянии постоянной и мед­
ленной трансформации, движется подобно реке; сегодня она уже не та, что была вчера.
Время от времени происходят неожиданности и жестокие потрясения, подобные наводне­
ниям; затем новая правящая элита вновь начинает постепенно меняться: река, вошедшая
в своё русло, возобновляет обычный путь.
Как правило, в революциях индивиды из низших страт возглавляются отдельными пред­
ставителями высших страт, поскольку эти последние наделены интеллектуальными каче­
ствами, полезными для руководства борьбой.

1. Составьте план текста.

Парето Вильфредо (1848-1923)
итальянский политик, учёный

2. Какой социальный процесс рассматривает автор?
3. Как Вы понимаете смысл фразы: «правящий класс восстанавливается не только
численно, но и качественно»?

4. Назовите несколько качеств, необходимых для представителя политической элиты.

5. Какой путь обновления элиты автор считает естественным? Подчеркните в тексте
аргумент, приводимый автором.
•

6. Используя содержание текста, объяс­
ните причину социальных революций.

задания № 85-98, стр. 131

Кого называют п о л и т и ч е с к о й элитой?

• Что х а р а к т е р и з у е т п о л и т и ч е с к у ю э л и т у ?
•

К а к и е ф а к т о р ы обусловливают
ф о р м и р о в а н и е п о л и т и ч е с к о й элиты?

•

К а к и е ф у н к ц и и выполняет политическая
элита?

•

К а к и е т и п ы политических элит выделяют
учёные?

)
35
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО
• Сущность политического лидерства • Функции политического лидера • Объяснения природы
политического лидерства (теории лидерства) • Классификации лидерства

Субъекты политической деятельности обладают различными возможностями влиять на
принятие политических решений, социальную жизнь, структуру и функционирование госу­
дарства.
2.5

ПОЛИТИЧЕСКОЕ

ЛИДЕРСТВО

— это способность

опреде­

лённого лица решающим образом постоянно
на в с ё о б щ е с т в о , г р у п п у , о р г а н и з а ц и ю .

ФУНКЦИИ

ПОЛИТИЧЕСКОГО

J

влиять

ЛИДЕРА

ПОЛИТИЧЕСКОЕ

ЛИДЕРСТВО

1
Формальнодолжностной
статус,
социальная
позиция

Личностные
качества
и реальное
поведение
человека

табл. 2.4, стр. 214

Г

Объединение различных
А социальных групп, организа­
ций

Интегративная

/•

Ориентационная

Согласование интересов
различных групп, организа­
ций

Коммуникативная

Инструментальная

Выработка политического
курса, отражающего реалии
жизни общества

-

Определение
способов
решения политических задач

Ф у н к ц и я гаранта с п р а в е д л и в о с т и , з а к о н н о с т и
и порядка

ТИПЫ

ЛИДЕРОВ

Собирательные о б р а з ы
лидера
(имиджевая типология)
Знаменосец
Служитель
Торговец
Пожарный

По «масштабам» л и д е р с т в а
> Общенациональные
> Региональные
> Местные

табл. 2.5, стр. 214
ПРИРОДА

ПОЛИТИЧЕСКОГО

ЛИДЕРСТВА

• лидер — человек, обладающий выдающимися личными
качествами (высоким интеллектом, волей, готовностью брать
на себя ответственность и т. п.), признаваемыми обществом;
•лидер — человек, чьи качества оказываются наиболее вос­
требованными в конкретной ситуации;
• лидера создаёт политическое окружение;
•лидером становится человек, предрасположенный к авто­
ритаризму и стремящийся к власти;
•лидером становится человек, стремящийся компенсировать
политической активностью свои психологические комплексы,
подавленные влечения и т. п.;
•лидерство — это управленческий (должностной) статус чело­
века.

ТИПЫ

ЛИДЕРСТВА

По с п о с о б у
л е г и т и м а ц и и власти
> Традиционное
> Рационально-легальное
> Харизматическое

По о т н о ш е н и ю л и д е р а
к подчинённым
> Авторитарное
> Демократическое

Политическое лидерство

Прочитайте текст и выполните задания.
По сути лидерство — это власть, осуществляемая способностью одного (или несколь­
ких) лица, находящегося «на вершине», заставлять других предпринимать какие-либо дей­
ствия. <...> Политическое лидерство представляется исследователям этого феномена одним
] из наиболее эффективных способов побуждения людей к совместной деятельности во имя
улучшения своей судьбы, а отсюда — к их сплочению для реализации общих целей.
Степень влиятельности лидеров, результативность их деятельности прямо связаны
с характером среды, в которой они действуют. Более того, отдельные исследователи утвер­
ждают, что их возможности ограничиваются тем, что эта среда «позволяет» им сделать.
Эффективность деятельности лидеров определяется их личностными характеристиками,
истоками их власти, методами осуществления власти, институциональными инструментами,
помогающими (или ограничивающими) действиям лидеров.
Одним из инструментов, с помощью которого политические лидеры осуществляют свою
I власть, является их «положение», определяющее их законную и конституционную позицию.
Поскольку, однако, само по себе «положение» может быть занято по-разному (по конституци­
онному положению, в результате переворота, вследствие неопределённой ситуации), а пол­
номочия лидера, занявшего это положение, уменьшаются (или увеличиваются) законодатель­
ством и повседневной практикой, этот показатель имеет лишь самое общее определение.
Важен, кроме того, характер отношений между лидерами и их непосредственным окруже­
нием (прежде всего с правительством) и с нацией в целом.

(В. Н. Иванов, Г. Ю. Семигин и др.)

1. Чем определяется эффективность деятельности политического лидера? Используя
содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, заполните
таблицу.
№

Инструмент
•w

Как влияет на эффективность
деятельности лидера

Пример

«г

2

2. Какие функции политического лидера отмечены в тексте?

•

Что такое политическое лидерство?

•

Каковы о с н о в н ы е ф у н к ц и и п о л и т и ч е с к о г о
лидера?

•

К а к и е объяснения п р и р о д ы политического
л и д е р с т в а д а в а л и с ь в различные эпохи?

•

К а к и е т и п ы л и д е р с т в а выделяют учёные?

Задания № 99-109, стр. 135 ~)
37
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

УЛІИ

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

• Сущность политического процесса • Субъекты политического процесса • Этапы политического
процесса • Типы политических процессов • Политическое участие граждан
Схема 2.8, стр. 216
ПОЛИТИЧЕСКИЙ

ПРОЦЕСС

включает

в

себя

совокупность действий реализующих свои
политические цели и интересы индивидов,
групп, политических институтов, которые
в конечном счёте обеспечивают ф о р м и ­
рование, функционирование и изменение
политической системы.

Политический процесс отражает техноло­
гию осуществления политической власти,
принятия и воплощения в жизнь поли­
тических решений.
Во многих странах сложился п о л и т и ч е с к и й
с т и л ь — совокупность стандартных п р о ­
цедур, посредством которых правительство
проводит свой политический курс.
Критерии определения стиля политики:

СУБЪЕКТЫ
ПОЛИТИЧЕСКОГО

ПРОЦЕССА

> государство;
> социальные, этнические, конфессиональные группы;
> политические институты;
> граждане как индивиды;
> граждане как совокупность избирателей (электорат).

• подход правительства к решению акту­
альных проблем (насколько активно дей­
ствует правительство, пытается ли спрог­
н о з и р о в а т ь и о п е р е д и т ь события или
пассивно реагирует на проблемы);
• отношения правительства с другими субъ­
ектами политического процесса (поиск
согласия, давление).

Главная з а д а ч а с у б ъ е к т о в р а з л и ч н ы х п о л и т и ч е с к и х п р о ц е с с о в — р е а л и з о в а т ь с в о и и н т е ­
ресы и требования посредством принимаемых государством управленческих решений.

J

Современные политологи рассматривают политический процесс к а к определённую техноло­
гию принятия и реализации политических решений.
ЭТАПЫ

ПРИНЯТИЯ

ПОЛИТИЧЕСКИХ

РЕШЕНИЙ

Этап

Содержание

Участники

ПОДГОТОВИ­
ТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП

Формируется круг проблем, которые необходимо
решать политическими средствами. Обладание
властью проявляется на этом этапе в способности
включать те или иные проблемы в политический
контекст или удерживать их вне сферы политики

Формальные и неформаль­
ные о б ъ е д и н е н и я п о л и т и к о в ,
экспертов, политические пар­
тии, государственные органы
и должностные лица, СМИ

ЭТАП ПРИНЯТИЯ
РЕШЕНИЙ

Формулируются долгосрочные и краткосрочные
декларативные и фактические цели политического
развития. С учётом различных обстоятельств раз­
рабатываются альтернативные варианты действий
для достижения необходимых результатов. Дела­
ется выбор оптимального политического решения
проблемы

Определённые индивиды (долж­
ностные
лица
государ­
ства, политики), формальные
и неформальные объединения
политиков, политические партии

ЭТАП
РЕАЛИЗАЦИИ
ПОЛИТИЧЕСКИХ
РЕШЕНИЙ

Принятые решения облекаются в правовую форму,
определяется их адрес и круг лиц, организаций,
ответственных за их исполнение. Осуществляются
административные мероприятия для воплощения
в жизнь принятых решений

Органы власти различного
уровня, правоохранительные
органы, социальные группы,
политическая оппозиция

Политический процесс
табл. 2.6, стр. 215
ПОЛИТИЧЕСКИЕ

Граждане л ю б о г о государства в той или иной
степени вовлечены в политику. Многообра­
зие ф о р м политического участия зависит как
от г р а ж д а н и н а (его в о з р а с т а , р о д а з а н я т и й ,
образования, религиозных и политических при­
с т р а с т и й ) , т а к и о т п о л и т и ч е с к о г о р е ж и м а (от
имеющихся возможностей и инструментов реа­
лизации политических прав граждан), конкрет­
ной политической ситуации.

ПРОЦЕССЫ

Базовые / периферийные
О т к р ы т ы е (явные) / т е н е в ы е
Внутриполитические /
внешнеполитические
Ориентированные
на с о т р у д н и ч е с т в о ( к о н с е н с у с н ы е ) / на с о п е р н и ч е с т в о
(конфликтные)

Активное политическое участие граждан создаёт усло­
вия для более полного раскрытия личностного потен­
циала каждого гражданина; является важным усло­
вием развития гражданского общества, эффективного
контроля гражданского общества над государственным
аппаратом; способствует удовлетворению потребности
граждан участвовать в управлении государством.
В политическом процессе проявляется взаимосвязь:
• реформаторских и консервативных начал;
• сознательных, упорядоченных и стихийных, спонтанных
действий субъектов;
• восходящих и нисходящих тенденций развития.
і

ФОРМЫ

1

Участие только
в выборах депутатов
парламента
и главы г о с у д а р с т в а ,
референдумах

ПОЛИТИЧЕСКОГО

Членство
в политических
партиях
г

Участие
в д е я т е л ь н о с т и органов
местного самоуправления
табл. 2.7, стр. 215

1

УЧАСТИЯ

1

1

Обращение
в органы
государственной
власти

Активное участие
в предвыборных
кампаниях
г

1

Профессиональная
политическая
деятельность

Абсентеизм

Абсентеизм

— это

сознатель­

ное уклонение граждан от участия
Основной формой политического участия большинства
в политических действиях (например,
населения являются выборы в органы государственной
массовая неявка граждан на выборы
власти и местного самоуправления, референдумы.
или референдум), которое способно
Политическое участие позволяет гражданам реализо­
сделать невозможным принятие зна­
вать свои способности или заинтересованность, выпол­
чимых политических решений.
нить моральные или политические обязанности. Актив­
ное включение личности в политический процесс
требует создания определённых материальных,
ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОТЕСТ
представ­
социокультурных и политико-правовых условий.
ляет собой разновидность негатив­
Особую роль в политическом процессе играют
ной реакции индивида, социальной
формы и способы политического участия, выража­
г р у п п ы , о р г а н и з а ц и и на с л о ж и в ш у ю ­
ющие политический протест населения. Он может
ся социально-политическую ситу­
выражаться как в активных формах, так и в форме
ацию или конкретное политиче­
невмешательства в политику — абсентеизма. С дру­
с к о е р е ш е н и е г о с у д а р с т в а или и н ы х
гой стороны, многие непопулярные решения при­
субъектов политического процесса.
нимались властями при бездействии граждан.
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§2.10

Политический процесс

Накануне парламентских выборов в стране Z был проведён опрос совершеннолетних
граждан. Им задавали вопрос: «Планируете ли Вы принять участие в выборах?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
16%
34%

ШШ Да, планирую
I

I Ещё не решил(-а)
Скорее нет

23%

• •

Не планирую

27%

Проанализируйте данные диаграммы.
а) Сделайте два-три вывода о планах граждан принять участие в выборах депутатов
парламента.

б) За голоса к а к и х групп опрошенных целесообразно, по Вашему мнению, бороться
политическим партиям? Почему?
в) В чём опасность продемонстрированного опросом настроения граждан?

Граждане, планирующие принять участие в выборах, обосновывали свою позицию
следующим образом.
Выборы лучше, чем назначение представителей власти

14%

Так принято в цивилизованных странах

15%

Это конституционное право каждого гражданина

9%

Выборы обеспечивают законность смены власти

10%

Выборы дают надежду на улучшение жизни в стране

33%

Выборы увеличивают информированность населения
о будущих представителях власти

12%

Другое

7%

На основе приведённых д а н н ы х сделайте вывод о сформированности в стране Z
демократических ценностей и приведите аргумент в обоснование своего вывода.

Одной из распространённых политических тактик является популизм. Используя при
необходимости справочную литературу, укажите его преимущество и недостаток.

f

Прочитайте текст и выполните задания.

і

Политический процесс непрерывен и сложен. Он имеет ряд собственных характеристик.
Во-первых, основное значение в определении политического процесса имеет анализ субъек­
тов политической деятельности, выяснение того, кто именно выступает инициатором этого
процесса, в чьих интересах он осуществляется, кто в состоянии обеспечить его последо­
вательное развитие. Во-вторых, реально происходящий политический процесс всегда испы­
тывает влияние различных политических усилий. В конечном счёте от того, какой социаль­
ный слой стоит в центре событий, какая группа или класс общества объективно доминирует
в них, зависит общий вид и направленность происходящих изменений. В-третьих, важен учёт
особенностей внешнего воздействия на ход событий в политическом процессе. Если речь
идёт о процессе политического развития в масштабе общества, то здесь уместно говорить
об особенностях международной обстановки.
Основные характеристики политического процесса можно разделить на внешние и вну­
тренние. К первым будут относиться временные характеристики (т. е. время возникновения
и развития политических систем, партий, организаций, движений; степень постоянства или
периодичности их функционирования; затяжной или быстротечный характер существования),
а также пространственные (центральные или периферийные; общегосударственные, общена­
циональные или местные; в отдельных сферах жизнедеятельности общества или в отдель­
ных политических организациях). Внутренние характеристики будут касаться качества связи
участников политического процесса (сотрудничество или противоборство); направленности
развития политического процесса (прогрессивное, регрессивное); роли объективных условий
и субъективного фактора; стихийности или сознательности происходящих событий.

(По материалам

интернет-издания)

1. Как в тексте определена роль субъектов политики в ходе политического процесса?
Подчеркните соответствующий фрагмент текста и проиллюстрируйте его конкретным
примером.

2. Как глобализация современного мира может повлиять на внутригосударственные
политические процессы? Выскажите два-три предположения.

3. Подчеркните в тексте пространственные характеристики политического процесса
и проиллюстрируйте примерами любые три-четыре из них.

4. К а к о й м о ж е т б ы т ь н а п р а в л е н ­
ность политического процесса? Подчер­
кните соответствующий фрагмент тек­
ста и приведите примеры политических
процессов различной направленности.

•

Что такое п о л и т и ч е с к и й процесс?

•

Кто является с у б ъ е к т а м и политического
процесса?

•

Назовите этапы п о л и т и ч е с к о г о п р о ц е с с а
и д а й т е им к р а т к у ю х а р а к т е р и с т и к у .

•

Перечислите т и п ы п о л и т и ч е с к и х п р о ц е с с о в .

• Укажите формы политического
участия г р а ж д а н и д а й т е им к р а т к у ю
характеристику.
^

Задания № 110-121. стр. 138 )
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Правовое регулирование
общественных отношений

6Д

)

СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ПРАВА

• Понятие системы права • Отрасли и институты права • Виды правовых норм • Источники права
• Система законодательства

Право представляет собой систему, состоящую
из в з а и м о с в я з а н н ы х и в з а и м о д е й с т в у ю щ и х
частей (элементов).
СИСТЕМА

ПРАВА

— это его внутреннее

О т р а с л ь п р а в а — это относи­
тельно самостоятельное подразде­
ление системы права, состоящее
из правовых норм, регулирующих
качественно специфический вид
общественных отношений.

стро­

ение в единстве и согласованности дей­
ствующих в государстве правовых норм
и вместе с т е м в разделении права на
относительно самостоятельные части.

табл. 3.1, стр. 216
ОТРАСЛИ

ПРИЗНАКИ

СИСТЕМЫ

ПРАВА

Объективность (право обусловлено реально существу­
ющей системой общественных отношений и, с одной
стороны, отражает в специфической форме эту систему
отношений, а с другой стороны, оказывает на неё регу­
лирующее воздействие);
единство и взаимосвязь норм, её составляющих (нормы
права не могут функционировать изолированно, их
регулирующая функция реализуется только во взаимо­
согласованности и общей целенаправленности);

Государственное
(конституционное)

Семейное

Гражданскопроцессуальное

Гражданское

К

Отрасли права

П р о „ ь „ о .
право

регулирует
определённую
сферу обществен­
ных отношений

устанавливает
процедуру
применения
норм права

Земельное
Трудовое
и др.

ПРАВА

Институты права

Материальное
право

Уголовное

Уголовнопроцессуальное
Уголовноисполнительное
(исправительнотрудовое)

наличие структурных элементов (нормы права, инсти­
туты права, отрасли права).

СИСТЕМА

ПРАВА

*

Законы РФ
> Конституция
> федеральные
конституционные
законы
> федеральные законы
> законы субъектов РФ

Н о р м ы права

г

Подзаконные акты

~\

> указы Президента РФ
> постановления Пра­
вительства РФ
> подзаконные акты
федеральных органов
власти
> местные подзаконные
акты
> локальные акты

Система российского права

Например, конституционное право включа­
ет в себя и н с т и т у т г р а ж д а н с т в а , и н с т и т у т
избирательного права, институт президент­
ства и д р . ; г р а ж д а н с к о е право в к л ю ч а е т
в себя институт собственности, купли-про­
дажи, дарения, наследования и др.

Институт п р а в а — это комплекс правовых
норм, я в л я ю щ и х с я специфической частью
отрасли права и регулирующих сегмент опре­
делённого вида общественных отношений.

ФОРМЫ

(ИСТОЧНИКИ)

ПРАВА

—

это установленные

государством

официальные

способы

внешнего выражения и закрепления н о р м права, придания и м общеобязательного значения.

ИСТОЧНИКИ

J

ПРАВА

Сущность

Источник права
Правовой обычай

Исторически выработанное обществом правило поведения, которое при­
знано государством и гарантировано его принудительной силой

Юридический
прецедент (судебный
и административный)

Решение суда или административных органов государства по конкрет­
ному делу, которое становится образцом, обязательным при рассмотрении
последующих аналогичных дел

Нормативный
договор (соглашение,
договорённость)

Совместный юридический акт, содержащий нормы права и выражающий
взаимные изъявления воли нескольких договаривающихся субъектов

Нормативный
правовой акт

Акт компетентного государственного органа или акт, принятый путём рефе­
рендума, содержащий в себе нормы права и установленные рамки их дей­
ствия

С И С Т Е М А ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА — это совокупность источников права, которые
формой выражения правовых норм.

В одном нормативном акте могут содержаться
нормы различных отраслей права, которые обес­
печиваются санкциями, содержащимися в дру­
гих нормативных актах.

СИСТЕМА

являются

Н а п р и м е р , З а к о н Р Ф «Об о б р а з о в а н и и »
содержит
нормы
конституционного,
административного,
гражданского права
и обеспечивается системой подзаконных
актов.

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

Отраслевое
законодательство

Внутриотраслевое
законодательство

Комплексное
законодательство

Содержит нормы, которые
регулируют определённый вид
общественных отношений,
являющийся предметом одной
о т р а с л и права ( н а п р и м е р ,
семейное, административное,
трудовое законодательство)

Содержит нормы, относящиеся
к определённому институту
права (например, авторское
законодательство в гражданском
законодательстве, банковское
законодательство в финансовом
законодательстве и др.)

Содержит нормы нескольких
отраслей права, регулирующие
различные виды обществен­
ных отношений, составляющие
относительно самостоятельную
сферу общественной жизни
(например, экономическое,
военное законодательство)

щ_

у
Система права и система законодательства, как и общественная жизнь, находятся
в п о с т о я н н о м и з м е н е н и и и р а з в и т и и . И з м е н е н и е о б щ е с т в е н н ы х о т н о ш е н и й влечёт и з м е ­
нение системы права и системы законодательства.
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Система российского права

Что из приведённого ниже относится к источникам (формам) права?
1) газетная статья о проблемах образования
2) выступление министра образования в парламенте
3) приказ министерства образования
4) обращение родителей школьников к главе государства
ОТВЕТ [_

Прочитайте текст и выполните задания.
Условное разграничение частного и публичного права может быть произведено по раз­
личным критериям. В публично-правовых отношениях один из участников обладает властными
полномочиями по отношению к другому, а в частно-правовых отношениях все участники юри­
дически равны между собой. Для публичного права характерно преобладание императивных
норм, от которых участники правоотношений не могут отступать. Для частного права харак­
терно преобладание диспозитивных норм, которые применяются лишь в том случае, когда
участники правоотношений избрали иное поведение. В публичных правоотношениях одним из
участников является публичное образование (Российская Федерация, её субъекты, муници­
пальные образования), от имени которых выступают соответствующие органы. В частных пра­
воотношениях участниками, как правило, выступают физические и юридические лица. Публич­
ные образования могут быть участниками частных правоотношений, но лишь на началах
равенства с другими субъектами.
В современной отечественной юридической литературе к отраслям публичного права отно­
сят государственное, административное, финансовое, уголовное, отрасли процессуального
права, к отраслям частного права — гражданское, трудовое, семейное, а также такие ком­
плексные отрасли, как торговое, кооперативное, предпринимательское, банковское право и др.

(По материалам

интернет-издания)
у

1. Используя текст, составьте характеристику публичного и частного права. Заполните
таблицу.
Критерий разграничения

Публичное право

Частное право

Примеры отраслей

2. Какие отрасли автор относит к комплексным? (Подчеркните соответствующий фраг­
мент текста). Предположите почему.

Система российского права

Установите соответствие между ситуациями и отраслями права, которые их регулируют:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
СИТУАЦИИ
A) брат подарил сестре автомобиль
Б) отец и сын создали семейное предприятие по производ­
ству и установке металлических дверей
B) совершеннолетние юноша и девушка вступили в брак
и готовятся стать родителями
Г) мать хотела вовремя привезти на автомобиле ребёнка
в школу и превысила допустимую скорость движения
Д) сестра, в л а д е ю щ а я собственной ф и р м о й , п р и н я л а на
работу брата

ОТРАСЛИ ПРАВА
1) трудовое
2) семейное
3) гражданское
4) административное

АП БП ВП ГП Д П
В стране Z был проведён опрос совершеннолетних г р а ж д а н . Им з а д а в а л и вопрос:
«Нормы к а к и х отраслей п р а в а в наибольшей степени в л и я ю т на Вашу жизнь?»
(Можно было отметить не более трёх отраслей.)
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде гистограммы.
%

90
80
70
60
50
40
30
20
10
о

I

I Гражданское право

I

і Административное право

I

I Трудовое право

I

I Семейное право
Конституционное право
Уголовное право

H i

Налоговое право
Земельное право

1. Сформулируйте результаты опроса.

2. Используя обществоведческие з н а н и я и л и ч н ы й с о ц и а л ь н ы й опыт, объясните
полученные результаты.

3. Предположите, какие проблемы общественной жизни отразили результаты опроса
(выскажите два-три предположения).
• Что такое с и с т е м а права? Каковы
её основные п р и з н а к и ?
•

Какие э л е м е н т ы составляют с и с т е м у
права? Д а й т е к р а т к у ю х а р а к т е р и с т и к у
к а ж д о г о из них.
Какова связь с и с т е м ы права и с и с т е м ы
законодательства?

Задания № 1-7, стр. 147

;

45
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Ц П

З А К О Н О Т В О Р Ч Е С К И Й ПРОЦЕСС
ШшШМ в Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И
• Правотворчество и законотворчество • Стадии законотворческого процесса в Российской
Федерации

ВИДЫ

Правотворчество — это деятельность
компетентных государственных орга­
нов, д о л ж н о с т н ы х л и ц и л и непо­
с р е д с т в е н н о н а р о д а по р а з р а б о т к е
и и з д а н и ю , и з м е н е н и ю и л и отмене
нормативного правового акта.

ЗАКОНОТВОРЧЕСТВО

ПРАВОТВОРЧЕСТВА

Непосредствен­
ное правотворчество
народа (напри­
мер, при проведении
референдума)

— это вид государственной

деятель­

н о с т и , п о с р е д с т в о м к о т о р о г о воля г о с у д а р с т в а
ется в конкретном законе.

выража­

Правотворчество
государственных
органов
и должностных лиц

Процедура принятия законов
обычно фиксируется в консти­
туции государства.

$ѣ——

—
табл. 3.2, стр. 217

ЗАКОНОТВОРЧЕСКИЙ

^ gl

Законодательная
инициатива

ПРОЦЕСС

Официальное внесение законопроекта в парламент по установленной
процедуре влечёт обязанность парламента рассмотреть его на своих
заседаниях

Регламент Государственной Думы РФ требует наряду с текстом законо­
проекта представить:
а) пояснительную записку к законопроекту;
б) перечень законов, подлежащих отмене или изменению в связи с при­
нятием законопроекта;
в) финансово-экономическое обоснование;
г) заключение Правительства РФ (если потребуются расходы бюджет­
ных средств).
Здание Государственной Думы в Москве
Обсуждение
законопроекта

-

ѵ

Принятие
законопроекта

•

Утверждение
законопроекта

0

Опубликование
закона

_^ Обсуждение происходит на заседаниях I
палат парламента
J

Принятие происходит путём голосования депутатов парламента

Принятые парламентом законы направляются главе государства (пре­
зиденту), который может наложить на них вето, не допустив или отсро­
чив вступление закона в силу
чу
После опубликования в установленные сроки в официальном печат­
ном органе закон обретает силу

Законотворческий процесс в Российской Федерации

Социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им зада­
вали вопрос: «Каковы в настоящее время наиболее серьёзные, по Вашему мнению,
проблемы нашей страны?» (Респонденты могли назвать не более трёх проблем.)
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде гистограммы.
проблемы
Снижение доверия к институтам власти

J2 /

Невысокий престиж страны в мире

in

Проблемы малого и среднего бизнеса
Тяжёлое положение социально
незащищённых групп населения
Бедность и безработица
Качество здравоохранения и образования
Рост цен

-

1
1

L_

І45
m

со

—I—i—г-

• IJ 81

Коррупция в органах власти

іб5

4

1
10

201

1
30

40I

1
50

1
60

%

70

80

90

1. Сформулируйте результаты опроса.

2. Как данные результаты могут быть использованы в законотворческой деятельности?

3. Предположите, к а к и е законодательные инициативы могли бы выдвинуть глава
государства, правительство, парламентарии. Поясните своё мнение.

©

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Законотворческий процесс
в Российской Федерации». Составьте п л а н , в соответствии с которым Вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два
или более детализированы в подпунктах.
.... _...... ....
. ......
.... .
• Что такое правотворчество?
Кто его о с у щ е с т в л я е т ?
Как з а к о н о т в о р ч е с т в о связано с целями
государства?
Что такое законодательная инициатива?
Кто в Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и является
субъектом законодательной инициативы?
• Каковы этапы з а к о н о т в о р ч е с к о г о п р о ц е с с а
в Российской Федерации?
задания № 8-13, стр. 149

)
47
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

£ Т П

ШшВЩ

ГРАЖДАНСТВО
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

• Понятие гражданства • Принципы гражданства РФ
• Приобретение гражданства РФ • Прекращение
гражданства РФ

Г Р А Ж Д А Н С Т В О — это у с т о й ч и в а я п р а в о в а я с в я з ь
человека с государством, выражающаяся в сово­
к у п н о с т и их в з а и м н ы х прав и о б я з а н н о с т е й .

J

Российские граждане, проживающие как на террито­
рии страны, так и за её пределами, в равной степени
находятся под защитой и покровительством России.
Документом, удостоверяющим российское граж­
данство, является паспорт г р а ж д а н и н а РФ. Этот
документ получает к а ж д ы й 14-летний россиянин.

ОСНОВАНИЯ
ПРИОБРЕТЕНИЯ ГРАЖДАНСТВА
По р о ж д е н и ю
В результате п р и ё м а
в гражданство
В результате восстановления
в гражданстве

Принципы гражданства РФ

По и н ы м о с н о в а н и я м
(оптация, у с ы н о в л е н и е /
удочерение)

• Является единым и равным независимо от
оснований его приобретения;
• проживание гражданина за пределами РФ не
прекращает гражданства;
• нельзя л и ш и т ь гражданства или запретить
изменить его;
• нельзя принудительно выслать гражданина за
границу или выдать его иностранному госу­
дарству.

Оптация — ф о р м а п р и о б р е т е н и я
гражданства в связи с территориаль­
ными изменениями (т. е. с изменением
государственной границы).

Лица, которые в прошлом имели гражданство Рос­
сии, но по каким-либо причинам его утратили,
имеют право восстановиться в нём.
Российское гражданство при наличии определён­
ных обстоятельств допускает двойное гражданство
(наличие у гражданина Р Ф одновременного граж­
данства (подданства) иностранного государства).
Наличие двойного гражданства всегда исключение, так
как по общему правилу для гражданина, состоящего
в гражданстве одной страны, не допускается принад­
лежность к гражданству другого государства.

Различия в правовом положении
граждан
и н е г р а ж д а н не о з н а ч а ю т д и с к р и м и н а ц и и
н е г р а ж д а н . Государство з а щ и щ а е т права всех
л и ц , н а з а к о н н ы х о с н о в а н и я х н а х о д я щ и х с я на
его территории.

Вопросы гражданства РФ регулируются
Конституцией (ст. 6), а также Федераль­
ным законом «О гражданстве Россий­
ской Федерации».

J

ДЛЯ ПРИЁМА Л И Ц А
В Г Р А Ж Д А Н С Т В О В ОБЩЕМ
ПОРЯДКЕ НЕОБХОДИМО
> Достижение им возраста 18 лет;
> дееспособность;
> проживание на территории РФ не менее
пяти лет непрерывно;
> обязательство соблюдать Конституцию
и законодательство РФ;
> владение русским языком;
> наличие законного источника средств
к существованию.
Термин «подданство» употребляется
в монархических государствах, фор­
мально о з н а ч а е т личную в е р н о с т ь j
монарху. В наше время фактически
равнозначен понятию гражданства.

Прекращение гражданства Р Ф воз­
можно только на основе доброволь­
ного заявления лица о выходе из
гражданства.

Гражданство Российской Федерации

(ф

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУ

Конституция РФ регулирует вопросы двойного гражданства. Такая ситуация возникает
обычно из-за применения государствами разных принципов приобретения гражданства. Ребё­
нок может приобрести двойное гражданство, например, при различном гражданстве родителей
или в случае усыновления иностранным гражданином; женщина — при выходе замуж за ино­
странца, если по законам его государства жена должна следовать гражданству своего мужа.
Заметим, что заключение или расторжение брака между гражданином РФ и лицом, не
имеющим гражданства РФ, не влечёт за собой изменения гражданства указанных лиц.
Изменение в Российской Федерации гражданства одним из супругов не влечёт за собой
изменения гражданства другого супруга. Также и расторжение брака не влечёт за собой изме­
нения гражданства родившихся в этом браке или усыновлённых (удочерённых) супругами детей.
В настоящий момент Конституция РФ определяет, что российский гражданин может иметь
и гражданство другого государства. Но допускается это только в одном из следующих случаев:
1) если такую возможность предусматривает федеральный закон;
2) если это предусмотрено международным договором Российской Федерации.

(М. Ю. Барщевский)

1. При к а к и х обстоятельствах возможна ситуация возникновения двойного граждан­
ства?

2 . Гражданин государства Z считает, что после заключения брака с гражданкой Р Ф
он автоматически получит российское гражданство. Прав ли гражданин государства Z?
Аргументируйте свой ответ, используя текст и знания курса.

3. У гражданина России и гражданки государства Z, проживающих на территории РФ,
родился ребёнок, получивший только гражданство РФ. После развода с мужем мать
с ребёнком собирается вернуться на родину. Она считает, что её ребёнок автоматически
утратил гражданство РФ. Права ли мать ребёнка?
Аргументируйте свой ответ, используя текст и знания курса.

•

4. Найдите в тексте и подчеркните
фрагмент, где перечислены с л у ч а и ,
в которых российский г р а ж д а н и н
может иметь и гражданство другого
государства.

Каков ю р и д и ч е с к и й с м ы с л понятия
«гражданство»?

• Каковы п р и н ц и п ы г р а ж д а н с т в а РФ?
•

Как м о ж н о п р и о б р е с т и г р а ж д а н с т в о РФ?

•

Каковы о с н о в н ы е т р е б о в а н и я к лицу,
желающему в общем порядке приобрести
г р а ж д а н с т в о РФ?

•

Как п р е к р а щ а е т с я г р а ж д а н с т в о РФ?

Задания № 14-23, стр. 151
49
О О О «Издательство « Н а ц и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е »

ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ГРАЖДАНИНА РФ
• В чём заключается воинская обязанность • Обязанности призывника • Отсрочка от призыва
• Освобождение от службы в армии • Альтернативная гражданская служба (АГС)

ВОИНСКАЯ

ОБЯЗАННОСТЬ В настоящее время

является

основой комплектования Вооружённых Сил Р Ф лич­
ным составом как в мирное, так и в военное время.

)
ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ГРАЖДАН
ПРЕДУСМАТРИВАЕТ:

>
>
>
>
>
>

воинский учёт;
обязательную подготовку к военной службе;
призыв на военную службу;
прохождение военной службы по призыву;
пребывание в запасе;
призыв на военные сборы и прохождение военных
сборов в период пребывания в запасе.

РФ

Граждане РФ несут военную службу в соот­
ветствии с Федеральным законом «О воин­
ской обязанности и военной службе».

Молодой человек в год достижения 17-летнего возраста обязан встать на воинский учёт
в районном военном комиссариате по месту жительства. Нарушение правил воинского учёта,
неявка по вызовам в военкомат без уважительной причины влекут меры административной
ответственности — предупреждение или штраф.
На военную службу призываются все граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет,
не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва. Срок военной службы по при­
зыву составляет 12 месяцев.
З а у к л о н е н и е о т п р и з ы в а на в о е н н у ю с л у ж б у у с т а н о в л е н а у г о л о в н а я о т в е т с т в е н н о с т ь .

J

• Граждане могут быть освобождены от исполнения воинской обязанности только по
основаниям, предусмотренным законом.
• Закон предусматривает возможность отсрочки от призыва на военную службу д л я
некоторых категорий граждан.
табл. 3.3, стр. 218

Альтернативная гражданская служба — особый вид
трудовой деятельности в интересах общества и госу­
дарства, осуществляемый гражданами взамен воен­
ной службы по призыву.
Срок альтернативной гражданской службы в 1,75 раза
превышает установленный срок военной службы по при­
зыву и составляет 21 месяц.
Срок альтернативной гражданской службы д л я граж­
дан, проходящих данную службу в организациях Воору­
жённых Сил РФ, составляет 18 месяцев.

Гра:
Гражданин имеет право на замену
военной службы по призыву аль­
тернативной гражданской служ­
бой в случаях, если:
• несение военной службы про­
тиворечит его убеждениям или
вероисповеданию;
• он относится к коренному мало­
численному народу, о с у щ е ­
ствляет традиционное хозяй­
ствование и занимается тра­
диционными промыслами.

Воинская обязанность гражданина РФ

Найдите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Молодой человек в год достижения 18-летнего возраста обязан встать на воинский учёт.
2) На военную службу призываются все граждане мужского пола в возрасте от 18 до
27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва.
3) За уклонение от призыва на военную службу установлена дисциплинарная ответствен­
ность.
4) Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной граж­
данской службой в случаях, предусмотренных законом.
5) Альтернативная гражданская служба — особый вид трудовой деятельности в интере­
сах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по
призыву.
6) Срок альтернативной гражданской службы в Российской Федерации такой же, как
и срок военной службы.
ОТВЕТ

В 1998—2012 гг. «Левада-центр» проводил репрезентативные опросы россиян. Один
из вопросов звучал так: «Следует ли сохранить в дальнейшем всеобщую воинскую
обязанность для юношей призывного возраста или следует перейти к формированию
армии на контрактных началах из желающих служить в армии за плату?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде гистограммы.

1998 г.

2012 г.

'

' Сохранить всеобщую воинскую
обязанность и обязательную
службу в армии

I

I Перейти к формированию армии
на контрактных началах из тех,
кто идёт служить за плату

I

I Затруднились ответить

Какие выводы можно сделать на основе данных диаграммы?

А как бы Вы ответили на этот вопрос?
Своё мнение обоснуйте.

Ѳ

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Воинская обязанность граж­
дан РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План
должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы
в подпунктах.
В чём з а к л ю ч а е т с я воинская обязанность
г р а ж д а н и н а РФ?
Что такое альтернативная г р а ж д а н с к а я
служба?
Кто имеет право на з а м е н у военной
с л у ж б ы по п р и з ы в у АГС?
Задания № 24-33, стр. 154

)
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

ПРАВА И О Б Я З А Н Н О С Т И
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

£ТГШ

ШшЩ

• Налогоплательщики и плательщики сборов • Права
налогоплательщика • Обязанности налогоплательщика

К а ж д ы й обязан платить законно установленные
налоги и сборы.
„
„

(Ст. 57 Конституции

РФ)

Указанное положение Конституции получило раз­
витие в Налоговом кодексе РФ, который устанавли­
вает права и обязанности налогоплательщиков.

Налогоплательщики вправе:
• получать письменные разъяснения
по вопросам применения налогового
законодательства;
• представлять свои интересы в отно­
шениях, регулируемых н а л о г о в ы м
законодательством;
• требовать от налоговых органов
соблюдения налогового законодатель­
ства при совершении ими действий
в отношении налогоплательщиков;
• участвовать в процессе рассмотре­
ния материалов налоговой проверки.

Налогоплательщики — субъекты налоговых отношений (организации и физические
лица), на которых законом возложена обязанность уплачивать налоги за счёт собствен­
ных средств.

ПРАВА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКОВ
Требовать
соблюдения налоговой
тайны

(ст. 21 Налогового кодекса

Получать
от налоговых органов
бесплатную информацию
о действующих налогах

Требовать
возмещения в полном
объёме убытков,
причинённых
незаконными актами
налоговых органов

У

Присутствовать
при проведении выездной
налоговой проверки
Получать
своевременный зачёт
или возврат сумм,
излишне уплаченных либо
излишне взысканных

ОБЯЗАННОСТИ

Не выполнять
неправомерных требований
налоговых органов

Уплачивать
законно установленные
налоги

Представлять
в установленном порядке
в налоговый орган налого*" вые декларации (расчёты),
если такая обязанность
предусмотрена
законодательством

Использовать
налоговые льготы
при наличии оснований
и в порядке, установленном
законодательством и др.

Обжаловать
в установленном порядке
решения налоговых органов
и действия (бездействие)
их должностных лиц

НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКОВ

(ст. 23 Налогового кодекса

Вести
в установленном порядке
учёт своих доходов
(расходов)

Г

РФ)

РФ)

Представлять
в налоговые органы
документы, необходимые
для исчисления и уплаты
налогов

\

Выполнять
законные требования
налогового органа
об устранении выявленных
нарушений законодательства
о налогах

Иные обязанности,
предусмотренные
налоговым законодатель­
ством

Права и обязанности налогоплательщика

Установите соответствие между примерами и элементами
которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) гражданин уплатил налог на принадлежащее
ему транспортное средство
Б) индивидуальный предприниматель представил
в налоговый орган информацию, необходимую
для льготного налогообложения
B) гражданин ведёт в установленном порядке учёт
своих доходов и расходов
Г) гражданин отказался выполнить неправомерные
требования должностного лица налогового органа
Д) индивидуальный предприниматель представил
в налоговый орган налоговую декларацию

статуса налогоплательщика,
в первом столбце, подберите
ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА
1) права
2) обязанности

АП БП BQ ГП Д П
Прочитайте извлечение из Налогового кодекса РФ и выполните задания.
СТАТЬЯ 44

Обязанность по уплате налога или сбора возникает, изменяется и прекращается при нали­
чии оснований, установленных настоящим Кодексом или иным актом законодательства
о налогах и сборах.
Обязанность по уплате конкретного налога или сбора возлагается на налогоплательщика
и плательщика сбора с момента возникновения установленных законодательством о нало­
гах и сборах обстоятельств, предусматривающих уплату данного налога или сбора.
Обязанность по уплате налога и (или) сбора прекращается:
1) с уплатой налога и (или) сбора налогоплательщиком или плательщиком сбора <...>;
3) со смертью физического лица — налогоплательщика или с объявлением его умер­
шим в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством Россий­
ской Федерации. Задолженность по налогам... умершего лица либо лица, объявленного
умершим, погашается наследниками в пределах стоимости наследственного имущества,
в порядке, установленном гражданским законодательством Российской Федерации для
оплаты наследниками долгов наследодателя;
4) с ликвидацией организации-налогоплательщика после проведения всех расчётов с бюд­
жетной системой Российской Федерации <...>;
5) с возникновением иных обстоятельств, с которыми законодательство о налогах и сборах
связывает прекращение обязанности по уплате соответствующего налога или сбора.

1

1. С какого момента возникает обязанность уплачивать налоги?
2. На основе текста статьи заполните схему.
П р е к р а щ е н и е о б я з а н н о с т и уплачивать налоги (основания)

С

Кто, согласно Налоговому кодексу РФ,
о т н о с и т с я к налогоплательщикам?
Каковы права налогоплательщиков?
•

Каковы о б я з а н н о с т и налогоплательщиков?

Задания № 34-43, стр. 157
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Ц Ц
ШШЩ

ПРАВО НА БЛАГОПРИЯТНУЮ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ

* Экологические права и обязанности граждан • Объекты охраны окружающей среды • Способы
защиты гражданами своих экологических прав • Экологические правонарушения • Юридическая
ответственность за экологические правонарушения

Статья 42 Конституции Р Ф предусматривает эколо­
гические права человека:
• право на благоприятную окружающую среду;
• право на достоверную информацию о её состоянии;
• право на возмещение ущерба, причинённого здоровью
или имуществу экологическим правонарушением.
ОБЪЕКТЫ

ОХРАНЫ

ОКРУЖАЮЩЕЙ

СРЕДЫ

> Земли, недра, почвы;
> поверхностные и подземные воды;
> леса и иная растительность, животные и другие организмы
и их генетический фонд;
> атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и около­
земное космическое пространство.

I

'ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
«ОБ ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ». СТАТЬЯ 1
Благоприятная
окружающая
с р е д а — окружающая среда, каче­
ство которой обеспечивает устойчи­
вое функционирование естествен­
ных экологических систем, природных
и природно-антропогенных объектов...
Экологическая безопасность —
состояние защищённости природной
среды и жизненно важных интересов
человека от возможного негативного
воздействия хозяйственной и иной
деятельности, чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера,
их последствий.

В первоочередном порядке охране подлежат естественные экологические системы,
п р и р о д н ы е л а н д ш а ф т ы и п р и р о д н ы е к о м п л е к с ы , не п о д в е р г ш и е с я а н т р о п о г е н н о м у в о з ­
действию.
Особой охране подлежат объекты, включённые в Список всемирного культурного
наследия и Список всемирного природного наследия, государственные природные
заповедники, исконная среда обитания, места традиционного проживания и хозяйствен­
ной деятельности коренных малочисленных народов России.

ОБЯЗАННОСТИ

ГРАЖДАН

РФ

> Сохранять природу и окружающую среду;
> бережно относиться к природе и природным богатствам.

ПРАВА

ГРАЖДАН

Граждане РФ могут защищать свои
права на благоприятную окружающую
среду в административном или судеб­
ном порядке.

РФ

> Создавать общественные объединения, фонды и иные некоммерческие
организации, осуществляющие деятельность в области охраны окружа­
ющей среды;
> направлять обращения в органы государственной власти и местного
самоуправления;
> принимать участие в собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях
и пикетировании, сборе подписей под петициями, референдумах по
вопросам охраны окружающей среды;
> выдвигать предложения о проведении общественной экологической
экспертизы и участвовать в её проведении;
> предъявлять в суд иски о возмещении вреда окружающей среде.

Право на благоприятную окружающую среду. Экологические правонарушения

ПРЕДМЕТ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ПРАВОНАРУШЕНИЙ

> Право собственности на природные ресурсы;
> экологические требования охраны окружающей
среды;
> порядок хозяйственной эксплуатации природных
ресурсов.

ЗА

•

V

Дисциплинарная

I

Способы причинения вреда окружающей среде:
• загрязнение природной среды;
• нерациональное использование природных
ресурсов;
• истощение природных объектов;
• порча, повреждение, уничтожение природных
объектов;
• р а з р у ш е н и е п р и р о д н о й с и с т е м ы , её э к о ­
логических связей.

•

:

ЮРИДИЧЕСКАЯ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРАВОНАРУШЕНИЯ

редусмотрена трудовым законодательством и наступает у работника,
Гп
должностного лица за совершённый им дисциплинарный проступок (про­
)

тивоправное виновное невыполнение или ненадлежащее исполнение
работником своих трудовых обязанностей, связанных с использованием
природных ресурсов или оказанием воздействия на окружающую среду).

Материальная

Устанавливается трудовым законодательством для работников и долж­
ностных лиц, по вине которых предприятия, учреждения и организации
понесли расходы по возмещению вреда, причинённого экологическим
правонарушением.
Работник обязан возместить в установленном порядке и в определённых
размерах имущественный ущерб, причинённый по его вине предприятию,
организации в результате ненадлежащего исполнения им своих трудовых
обязанностей.

Гражданскоправовая

Заключается в обязании правонарушителя возместить потерпевшей сто­
роне имущественный и/или моральный вред, причинённый в результате
нарушения правовых экологических требований; в ряде случаев в обя­
зании восстановить нарушенное состояние окружающей среды за счёт
его средств в соответствии с проектом восстановительных работ; в ряде
случаев происходит приостановление или прекращение деятельности
юридических и физических лиц, осуществляемой с нарушением природо­
охранного законодательства.
Может применяться в комплексе с мерами дисциплинарного, администра­
тивного воздействия.

Г Наступает
Администра­
тивная
табл. 3.4, стр. 219

Уголовная
табл. 3.5, стр. 221

за нарушение общих эколого-правовых требований, правил по
охране отдельных компонентов природной среды, правового режима тер­
риторий с особым эколого-правовым статусом, требований в области
охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной деятельно­
сти (в том числе санитарно-эпидемиологических норм). Наказание опре­
деляется на основе Кодекса РФ об административных правонарушениях.

Наступает за предусмотренное уголовным законом и запрещённое им
под угрозой наказания виновное общественно опасное деяние, посяга­
ющее на окружающую среду и её компоненты, рациональное использо­
вание и охрана которых обеспечивает оптимальную жизнедеятельность
человека, экологическую безопасность населения и территорий, состо­
ящее в непосредственном противоправном использовании природных
объектов (или в противоправном воздействии на их состояние), что при­
водит к негативным изменениям качества окружающей среды, уничтоже­
нию, повреждению объектов.
(Гл. 26 Уголовного кодекса РФ — составы экологических преступлений)
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Право на благоприятную окружающую среду. Экологические правонарушения

Прочитайте текст и выполните задания.
Осуществление государственного контроля в области охраны окружающей среды про­
изводится в целях: государственного регулирования воздействия хозяйственной и иной дея­
тельности на окружающую среду, гарантирующего сохранение благоприятной окружающей
среды; обеспечения экологической безопасности.
Лицензированию подлежат отдельные виды деятельности в области охраны окружающей
среды.
Экологическая сертификация проводится в целях обеспечения экологически безопасного
осуществления хозяйственной и иной деятельности на территории РФ. Она может быть обя­
зательной или добровольной.
Оценка воздействия на окружающую среду проводится в отношении планируемой хозяй­
ственной и иной деятельности, которая может оказать прямое или косвенное воздействие на
окружающую среду независимо от организационно-правовых форм субъектов хозяйственной
и иной деятельности.
Экологическая экспертиза проводится в целях установления соответствия планируемой
хозяйственной и иной деятельности требованиям в области охраны окружающей среды.
Государственный мониторинг окружающей среды (государственный экологический мони­
торинг) осуществляется в целях наблюдения за состоянием окружающей среды, в том числе
за состоянием окружающей среды в районах расположения источников антропогенного воз­
действия и за воздействием этих источников на окружающую среду, а также в целях обеспе­
чения потребностей государства, юридических и физических лиц в достоверной информации,
необходимой для предотвращения и (или) уменьшения неблагоприятных последствий изме­
нения состояния окружающей среды.

(По материалам

интернет-издания)

J

1. Найдите в тексте и подчеркните цели государственного контроля в области охраны
о к р у ж а ю щ е й среды. Объясните, к а к эти цели с в я з а н ы с обеспечением: а) прав
граждан; б) интересов государства.
а)

-

б)

2. В ы п и ш и т е из текста все формы государственного контроля в области охраны
окружающей среды.

3. Фирма планировала вырубить участок леса и построить новую автомобильную
дорогу и несколько дачных посёлков. Независимая оценка возможного воздействия
на окружающую среду показала, что экологическая ситуация в районе строительства
серьезно ухудшится.
Какая из форм контроля в области охраны окружающей среды использована в данном
случае?

Какими законными способами местные жители могут защитить своё право на благо­
приятную окружающую среду?

Право на благоприятную окружающую среду. Экологические правонарушения

Федеральный закон «Об охране природы» (ст. 3 ) содержит ряд принципов охраны
окружающей среды. Поясните необходимость и проиллюстрируйте примерами реали­
зацию каждого из них. Заполните таблицу.
Пояснение

Принцип

Пример

Соблюдение права человека на благоприят­
ную окружающую среду
Научно обоснованное сочетание экологиче­
ских и экономических интересов
Рациональное использование и воспроиз­
водство природных ресурсов
Ответственность за экологические правона­
рушения
Международное сотрудничество в сфере
охраны окружающей природной среды
Й

В

»

І

>

~

"к:

_ь

гт^гтг—

ѵвивоміліишілв «ІТП..ѴМЧ

іц »*r«»iert а

Развитие экологических правоотношений связано: а) с использованием природных
ресурсов; б) с охраной окружающей среды.
Приведите п р и м е р ы юридических фактов-действий (позитивных и негативных),
с которыми связано возникновение, изменение и прекращение экологических право­
отношений.
а) .

б)

—

К а к и е э к о л о г и ч е с к и е права г р а ж д а н
п р е д у с м о т р е н ы К о н с т и т у ц и е й РФ?
Что является о б ъ е к т о м охраны
окружающей среды?
К а к и е п р и р о д н ы е о б ъ е к т ы подлежат
охране в п е р в о о ч е р е д н о м порядке?
Почему?
Каковы э к о л о г и ч е с к и е о б я з а н н о с т и граж­
д а н РФ?
Какими способами граждане РФ могут
з а щ и т и т ь с в о и э к о л о г и ч е с к и е права?
Какие в и д ы ответственности
за с о в е р ш е н и е э к о л о г и ч е с к и х
п р а в о н а р у ш е н и й п р е д у с м а т р и в а е т закон?
Дайте краткую характеристику каждого
из видов.

Задания № 44-50, стр. 160 )
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА
• Понятие субъекта гражданского права • Граждане (физические лица) • Виды юридических лиц
• Организационно-правовые формы предпринимательства

Субъектами гражданских правоотношений называют их участников.
СУБЪЕКТЫ

ГРАЖДАНСКОГО

ПРАВА

Физические лица

Юридические лица

Публично-правовые
образования

> граждане РФ
> иностранные граждане
> лица без гражданства

организации, имеющие право участво­
вать в гражданском обороте, т. е. иметь
гражданские права и обязанности

> Российская Федерация
> субъекты РФ
> муниципальные образования

ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮТ
ГРАЖДАНИНА
В ГРАЖДАНСКИХ
ПРАВООТНОШЕНИЯХ

> Имя г р а ж д а н и н а , которое включает в себя фами­
лию, собственно имя и отчество. В случаях и порядке,
предусмотренных законом, можно использовать псев­
доним — вымышленное имя. Гражданин приобретает
и осуществляет права и обязанности под своим именем.
> Место жительства — место, где лицо постоянно или
преимущественно проживает.
ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ
ПРИЗНАЁТСЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ,
КОТОРАЯ

> имеет обособленное имущество;
> отвечает по своим обязательствам этим имуществом;
> может от своего имени приобретать и осуществлять
гражданские права и нести гражданские обязанности;
> может быть истцом и ответчиком в суде.
табл. 3.6, стр. 221

ВИДЫ

И ФОРМЫ

Правоспособность юридического лица воз­
никает в момент государственной регистра­
ции и прекращается в момент ликвидации.
Дееспособность юридического лица воз­
никает в момент государственной р е г и ­
страции и прекращается в момент ликвида­
ции, но может быть ограничена действием
лицензии.
Лицензия — документ (соглашение),
дающий право на выполнение некоторых
действий.

ЮРИДИЧЕСКИХ

Коммерческие
(нацелены на извлечение прибыли)
хозяйственные товарищества (пол­
ные и коммандитные)
хозяйственные общества
(ООО, АО)
крестьянские (фермерские) хозяй­
ства
хозяйственные партнёрства
производственные кооперативы
государственные и муниципаль­
ные унитарные предприятия

Правоспособность физического лица воз­
никает в момент рождения и прекращается
со смертью.
Дееспособность физического лица фор­
мируется постепенно.

л и ц

Некоммерческие
(ведут хозяйственную деятельность,
но не для извлечения прибыли)
> потребительские кооперативы
> общественные организации (политические партии, профес­
сиональные союзы и др.)
> религиозные организации
> товарищества собственников недвижимости
> общины коренных малочисленных народов Российской Феде­
рации
> фонды, к которым относятся в том числе общественные
и благотворительные фонды и др.

Юридическое лицо ликвидируется по реше­
нию его учредителей или решению суда.
Признание юридического лица банкротом
также влечёт его ликвидацию.

J

Банкрот — субъект права, признанный финан­
сово несостоятельным по решению суда.

Субъекты гражданского права

Производственный кооператив «Тюльпан» о к а з ы в а е т услуги по благоустройству
дворовых территорий. Найдите в приведённом ниже списке ч е р т ы , о т л и ч а ю щ и е
производственный кооператив от п р е д п р и я т и й других организационно-правовых
форм. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) объединение нескольких мастеров, лично участвующих в оказании услуг
2) обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину
3) возможность получения дивидендов по итогам года
4) объединение имущественных паевых взносов его членов (участников)
5) обязательное заключение трудового договора с работниками
6) распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием
ОТВЕТ

Ѳ

Установите соответствие между примерами и видами субъектов гражданского права:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ СУБЪЕКТОВ
A) собственник ж и л ь я Лысенко Н. П.
1) физическое лицо
Б) благотворительный фонд
2) юридическое лицо
B) Ростовская область
3) публично-правовое образование
Г) Красноярский край
Д) производственный кооператив

АП БП ВП ГП Д П

ѳ

Установите соответствие между формами и видами юридических лиц: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ л и ц
1) коммерческое
2) некоммерческое

ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ Л И Ц
A) акционерное общество
Б) производственный кооператив
B) полное товарищество
Г) общественная организация
Д) потребительский кооператив

АП БП ВП ГП Д П

П р е д п р и я т и е Z, производящее молочные продукты, своей главной целью имеет
извлечение прибыли. Оно проводит открытую подписку на выпускаемые им ценные
бумаги и осуществляет их продажу.
Какова организационно-правовая форма этого предприятия?

К а к и е с у б ъ е к т ы и м е ю т право участвовать
в гражданских правоотношениях?

Укажите два признака, по которым Вы
это установили.

Назовите ещё один дополнительный
признак этой организационно-правовой
формы, не указанный в условии зада­
ния.

Задания № 51-59, стр. 162

•

Что х а р а к т е р и з у е т д е е с п о с о б н о с т ь
и п р а в о с п о с о б н о с т ь ф и з и ч е с к о г о лица?

•

Что представляет с о б о й ю р и д и ч е с к о е
лицо?

•

Чем к о м м е р ч е с к и е ю р и д и ч е с к и е л и ц а
отличаются от н е к о м м е р ч е с к и х ?

•

В каких о р г а н и з а ц и о н н о - п р а в о в ы х
формах могут создаваться коммерческие
организации?

)
59
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА
• Понятие имущественных прав • Объекты имущественных правоотношений * Классификация вещей

К объектам гражданских прав относятся вещи, включая деньги и ценные бумаги, иное
имущество, в том числе имущественные права; работы и услуги; охраняемые результаты
интеллектуальной деятельности; нематериальные блага (ст. 128 Гражданского кодекса РФ).
И м у щ е с т в е н н ы е права в о з н и к а ю т по
поводу обладания каким-либо иму­
щ е с т в о м или по поводу его передачи
о д н и м л и ц о м д р у г о м у лицу.

.

ОСОБЕННОСТИ

)

Вещные
(по поводу вещей,
ценных бумаг и т. п.)

Обязательственные
(по поводу передачи
имущества, выполнения
работ, оказания услуг)

J

ВЕЩИ

> Имеет материальную сущность;
> с п о с о б н а н е п о с р е д с т в е н н о удовлетворять мате­
риальные п о т р е б н о с т и человека;
> обладает определённой с т о и м о с т ь ю :

табл. 3.7, стр. 222

Движимые
и недвижимые

ПРАВООТНОШЕНИЯ

г

> является статичным о б ъ е к т о м ;

КЛАССИФИКАЦИЯ

ИМУЩЕСТВЕННЫЕ

ВЕЩЕЙ

Неделимые
и сложные

Виды договоров достаточно разнообразны.
В силу установленных в договоре о б я з а ­
тельств одно лицо должно совершить в пользу
другого лица определённые действия: пере­
дать имущество или деньги, выполнить работу
и т. п. На основании установленных обязательств
одна сторона имеет право требовать от другой
их исполнения. Исполнение обязательств может
обеспечиваться неустойкой, залогом, удержанием
имущества должника, поручительством, задатком
и другими способами, предусмотренными зако­
ном или договором.
л

Собственник обязан содержать своё
имущество в надлежащем состоянии.
Владение имуществом
накладывает
на с о б с т в е н н и к а о п р е д е л ё н н у ю о т в е т ­
ственность.

J

табл. 3.8, стр. 223

Деньги выступают в качестве платёжных
средств. З а к о н н ы м п л а т ё ж н ы м средством
в Российской Федерации является рубль.
Обращение иностранной валюты оговарива­
ется специальными нормативными право­
выми актами.
Ценная бумага (акция, облигация, век­
сель и т. п.) является документом, который
удостоверяет имущественные права.

Имущественные права

Выберите верные суждения о вещах и имущественных п р а в а х и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Имущественные права возникают по поводу нематериальных благ.
2) Имущественные права в о з н и к а ю т по поводу передачи вещей одним лицом
другому лицу.
3) Деньги и ценные бумаги признаются недвижимым имуществом.
4) Вещь, раздел которой в натуре невозможен без изменения её н а з н а ч е н и я ,
признаётся неделимой.
5) Действие сделки, заключённой по поводу сложной вещи, распространяется
на все её составные части.

ОТВЕТ "

Ѳ

Установите соответствие между п р и м е р а м и и видами имущественных правоотно­
шений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ВИДЫ ИМУЩЕСТВЕННЫХ
ПРАВООТНОШЕНИЙ
A) Андрей купил автомобиль.
Б) Иннокентий приобрёл а к ц и и предприятия,
1) вещные
2) обязательственные
на котором работает.
B) Иван заключил договор с бригадой строите­
лей о ремонте дачи.
Г) Антон з а к л ю ч и л договор с транспортным
агентством о перевозке мебели.
Д) Сергей продал квартиру.

АП БП ВП ГП Д П

Ѳ

Пётр владеет некоторым имуществом. Определите категории вещей, принадлежащих
Петру.
Категория

Вещь
Квартира
Земельный участок
Коллекция антикварных статуэток
Акции предприятия
Счёт в банке

Н а й д и т е в списке п р и м е р ы ц е н н ы х
бумаг и запишите ц и ф р ы , под кото­
рыми они указаны.
1) а к ц и я
2) аттестат
3) вексель
4) облигация
5) паспорт

Какие виды и м у щ е с т в е н н ы х
п р а в о о т н о ш е н и й выделяют ю р и с т ы ?
Каковы о с н о в н ы е о с о б е н н о с т и вещи как
объекта права?
• Какая к л а с с и ф и к а ц и я вещей существует
в г р а ж д а н с к о м праве?

ОТВЕТ
Задания № 60-66, стр. 165

• Что о т н о с и т с я к о б ъ е к т а м г р а ж д а н с к и х
прав?

)

61
О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ц т і

Шідй

НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА:
ЧЕСТЬ, ДОСТОИНСТВО, и м я

• Личные неимущественные права • Нематериальные блага • Честь, достоинство и деловая
репутация • Право на интеллектуальную собственность

ЛИЧНЫЕ

НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ

ПРАВА

возникают

НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ

БЛАГА

по п о в о д у н е м а т е р и а л ь н ы х благ.
Жизнь и здоровье

J
Эти права не связаны с обладанием и распоряже­
нием имуществом.
Личные неимущественные права и другие нема­
териальные блага принадлежат гражданину от рож­
дения или в силу закона. Они неотчуждаемы и не
передаваемы иным способом. Закон предусматри­
вает, что личные неимущественные права, принад­
лежавшие умершему, могут осуществляться и защи­
щаться другими лицами, в том числе наследниками
правообладателя.

Право на и м я
*•

Личная н е п р и к о с н о в е н н о с т ь
Честь и д о б р о е и м я ,
достоинство личности

V

У

Д е л о в а я репутация
Н е п р и к о с н о в е н н о с т ь частной
ж и з н и , личная и с е м е й н а я
тайна

Особое место в перечне нематериальных благ
занимают понятия чести, достоинства и дело­
вой репутации.

Право с в о б о д н о г о
передвижения

Понятия «честь» и «достоинство» отражают объ­
ективную оценку гражданина окружающими и его
самооценку. Деловая репутация — это оценка про­
фессиональных качеств субъекта п р а в а . Честь,
достоинство, деловая репутация гражданина в сово­
купности определяют «доброе имя», неприкосно­
венность которого гарантирует Конституция Р Ф
(Ст. 23).

(

Право выбора места
п р е б ы в а н и я и жительства

Л

Право авторства
и и н ы е права
табл. 3.9, стр. 223
ПРАВО

Гражданин вправе т р е б о в а т ь по суду о п р о ­
вержения порочащих его честь, достоинство
и деловую репутацию сведений, если распро­
с т р а н и в ш и й их н е д о к а ж е т , ч т о о н и с о о т в е т ­
ствуют действительности.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ

А в т о р с к о е право
Патентное право

Право на интеллектуальную собственность —
это исключительные права как личного неиму­
щественного, так и имущественного характера
на результаты и н т е л л е к т у а л ь н о й , в первую
очередь творческой, деятельности.

Право с р е д с т в
и н д и в и д у а л и з а ц и и участников
г р а ж д а н с к о г о оборота

•

Право о х р а н ы н е т р а д и ц и о н н ы х
объектов и н т е л л е к т у а л ь н о й
собственности

Неимущественные права: честь, достоинство, имя

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.
Личная неприкосновенность; деловая репутация;
жизнь и здоровье; нематериальные блага.

право свободного

понятий

передвижения;

ОТВЕТ ~
Прочитайте извлечение из Гражданского кодекса Р Ф и выполните задания.
СТАТЬЯ 152. ЗАЩИТА ЧЕСТИ, ДОСТОИНСТВА И ДЕЛОВОЙ РЕПУТАЦИИ
Гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или
деловую репутацию сведений, если распространивший такие сведения не докажет, что они
соответствуют действительности. <...>
По требованию заинтересованных лиц допускается защита чести и достоинства гражда­
нина и после его смерти.
Сведения, порочащие честь, достоинство или деловую репутацию гражданина и распро­
странённые в средствах массовой информации, должны быть опровергнуты в тех же сред­
ствах массовой информации. <...>
Если сведения, порочащие честь, достоинство или деловую репутацию гражданина, содер­
жатся в документе, исходящем от организации, такой документ подлежит замене или
отзыву. <...>
Если установить лицо, распространившее сведения, порочащие честь, достоинство или
деловую репутацию гражданина, невозможно, гражданин, в отношении которого такие све­
дения распространены, вправе обратиться в суд с заявлением о признании распространён­
ных сведений не соответствующими действительности.
Гражданин, в отношении которого распространены сведения, порочащие его честь, досто­
у. і
инство или деловую репутацию, наряду с опровержением таких сведений или опублико­
ванием своего ответа вправе требовать возмещения убытков и компенсации морального
вреда, причинённых распространением таких сведений.

І

1. В какой ситуации гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих
его сведений?

2. После публикации статьи, содержащей негативную информацию о деятельности
предприятия и его руководителя Р., тот скоропостижно скончался. Его вдова обратилась
в суд с иском о защите чести и достоинства гражданина Р. Будет ли суд рассматривать
этот иск?
Подчеркните фрагмент текста, который может помочь Вам ответить на вопрос.
3. Выпишите основные способы защиты чести и достоинства, упомянутые в приведённом
фрагменте Гражданского кодекса Р Ф .
Ф Что о т н о с и т с я к л и ч н ы м
н е и м у щ е с т в е н н ы м правам?
І

Почему п р е д у с м о т р е н ы специальные
с п о с о б ы з а щ и т ы чести, д о с т о и н с т в а
и деловой репутации?

• Объясните с м ы с л понятия «право
интеллектуальной собственности».
Задания № 67-72, стр. 168.

}

63
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Ш

і
Щ

СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ИМУЩЕСТВЕННЫХ
И НЕИМУЩЕСТВЕННЫХ ПРАВ

• Понятие способов защиты гражданских прав • Основные способы защиты гражданских прав

СПОСОБЫ

ЗАЩИТЫ

ГРАЖДАНСКИХ

ПРАВ

—

это

предусмотренные законом меры, направлен­
ные на восстановление н а р у ш е н н о г о граж­
д а н с к о г о п р а в а с у б ъ е к т а и л и на о б е с п е ч е н и е
этого права.

J^p"табл. 3.10, стр. 223

О
Общий перечень способов защиты гражданских прав
дан в ст. 12 Гражданского кодекса РФ. Субъект граж­
данских правоотношений вправе использовать один
или сразу несколько способов защиты.

СПОСОБЫ

Признание
права
V

С а м о з а щ и т а права

Компенсация
м о р а л ь н о г о вреда

У

Г

Присуждение
к исполнению
о б я з а н н о с т и в натуре

Любой субъект гражданских правоотноше­
ний имеет право защищать свои граждан­
ские права как самостоятельно, так и через
обращение в соответствующие государствен­
ные органы. Возможность и способность
защитить свои права зависят от совершен­
ства законодательства и судебной системы,
а также от правовой грамотности субъектов
права.

Признание
недействительным
акта государственного
органа

Возмещение
убытков

Прекращение
или и з м е н е н и е
правоотношения

Взыскание
неустойки

)

Восстановление
положения,
существовавшего до
нарушения права

ПРАВ

Неприменение судом
противоречащего
з а к о н у акта
государственного
органа и л и
органа м е с т н о г о
самоуправления

Признание
оспоримой сделки
недействительной

I

ЗАЩИТЫ

Иные с п о с о б ы ,
предусмотренные
законом

у

Ѵ - / пГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РФ.

СТАТЬЯ 11. СУДЕБНАЯ ЗАЩИТА
ГРАЖДАНСКИХ ПРАВ

1. Защиту нарушенных или оспоренных граж­
данских прав осуществляет в соответствии
с подведомственностью дел, установленной
процессуальным законодательством, суд,
арбитражный суд или третейский суд.

Способы защиты имущественных и неимущественных прав

Проанализируйте приведённые ниже примеры и определите, какой способ з а щ и т ы
гражданских прав иллюстрирует к а ж д ы й из них. Заполните таблицу.
Примеры

Способы защиты гражданских прав

1) Суд установил, что Анна является собствен­
ницей автомобиля, который у неё угнали,
а затем продали другому гражданину
2) Редактор отказался публиковать в своём
журнале непроверенный материал, пороча­
щий репутацию известного политика
3) Гражданин при парковке своего автомо­
биля сломал чужой забор, а затем восстано­
вил его за свой счёт
4) Сведения, порочащие деловую репутацию
гражданина К., распространённые в СМИ
региона, были опровергнуты в тех же сред­
ствах массовой информации
5) За Еленой Ивановной было признано
право собственности на новую квартиру,
полученную в связи со сносом старого дома
6) Артём узнал, что его сосед по дачному
участку перенёс межевой знак. Антон предъ­
явил соседу выписку из государственного
земельного кадастра, сосед переставил
межевой знак
7) Гражданин В., признанный судом недее­
с п о с о б н ы м , з а к л ю ч и л с г р а ж д а н и н о м К.
договор ренты с пожизненным содержанием.
По требованию родственников В. договор
был расторгнут
8) Сделка, совершённая г р а ж д а н и н о м К.,
впоследствии признанным недееспособ­
ным, была признана судом недействительной
по иску его опекуна, поскольку было доказано,
что в момент совершения сделки гражданин
не был способен понимать значение своих
действий и руководить ими
9) Сделка по продаже автомобиля, совершён­
ная без согласия попечителя несовершен­
нолетним гражданином М., была признана
судом недействительной по иску попечителя

Каков с м ы с л т е р м и н а «способы з а щ и т ы
г р а ж д а н с к и х прав»?
•

К а к и е с п о с о б ы д л я з а щ и т ы своих
г р а ж д а н с к и х прав может использовать
гражданин?

Яяпяния № 73-82, стр. 170 ~)
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ
• Родство и брак • Условия заключения брака • Режим имущества супругов • Прекращение брака

Семейные правоотношения основаны на родстве или браке. Их субъектами могут быть
граждане РФ, граждане иностранных государств и лица без гражданства.
Родство

— это кровная связь между лицами, происходящими от общих

предков.

J

РОДСТВО

Прямое
(родители, дети,
внуки)

По в о с х о д я щ е й
линии
(от предка к потомку)

Боковое
(дяди, тёти и т. п.)

По н и с х о д я щ е й
линии
(от потомка к предку)

БРАК — признанный государством свободный
и добровольный союз мужчины и женщины,
о с н о в а н н ы й на с о в м е с т н о м п р о ж и в а н и и , веде­
нии общего хозяйства и воспитании детей.
1.6

Условия заключения брака
• Взаимное добровольное согласие м у ж ч и н ы
и женщины, вступающих в брак;
• достижение вступающими в брак брачного
возраста (18 лет);
• дееспособность вступающих в брак;
• отсутствие обстоятельств, препятствующих
заключению брака (другого зарегистрирован­
ного брака, близкого родства, отношений усы­
новителя и усыновлённого и др.).

ПРАВА

И ОБЯЗАННОСТИ
СУПРУГОВ

Имущественные
связаны с приобретением и исполь­
зованием вещей, денежных средств

ОСНОВНЫЕ П Р И Н Ц И П Ы

СЕМЕЙНОГО ПРАВА

В РФ

> Признаётся только брак, зарегистрированный государством;
> добровольность заключения и расторжения брака;
> равенство прав и обязанностей супругов;
> особая защита несовершеннолетних и нетрудоспособных
членов семьи.

ЦЕЛЬ

БРАКА

—

создание

семьи.

Заключение

брака по иным соображениям, без намерения
создать семью, является основанием д л я п р и ­
знания его недействительным.

J

Г

Личные

Права: право выбора фамилии при
заключении и расторжении брака,
места жительства, рода занятий;
равенство супругов при решении
вопросов жизни семьи и воспитания
детей.
О б я з а н н о с т и : обязанность стро­
ить отношения в семье на основе
взаимоуважения и взаимопомощи,
содействовать благополучию семьи,
заботиться о супруге и детях.

Семейные правоотношения

РЕЖИМ

ИМУЩЕСТВА

СУПРУГОВ

Законный
(регулируется семейным законодательством)

Договорной
(устанавливается брачным договором)

Имущество, нажитое супругами во время
брака, является их совместной собственно­
стью. Общими являются любое имущество
или денежные средства независимо от того,
на имя кого из супругов приобретено имуще­
ство или кем из супругов внесены денежные
средства. Супруги по обоюдному согласию
осуществляют права собственников. Имуще­
ство, принадлежавшее каждому из супругов
до брака, полученное в период брака в дар,
по наследству и иным безвозмездным сдел­
кам, является его личной собственностью.
При разделе общего имущества супругов
и определении долей в этом имуществе доли
супругов признаются равными, если иное не
предусмотрено договором между супругами.

Брачный договор составляется в письменной форме,
подлежит обязательному нотариальному удостовере­
нию и вступает в силу с момента официальной реги­
страции брака.
Брачный договор может быть расторгнут или изме­
нён по решению суда. Односторонний отказ от его
соблюдения не допускается. Действие брачного дого­
вора прекращается после прекращения брака, если
иное не предусмотрено самим договором. По требо­
ванию одного из супругов суд может признать дого­
вор недействительным, если его условия ставят этого
супруга в крайне невыгодное положение.
В брачном договоре определяются режим собствен­
ности (совместной, долевой, раздельной) в отношении
имеющегося и будущего имущества, доходов, права
и обязанности супругов по взаимному содержанию и т. п.

Брачный д о г о в о р — это соглашение
лиц, вступающих в брак, или супругов,
определяющее их имущественные права
и обязанности в браке и/или при рас­
торжении брака.

При определённых условиях брак может
быть прекращён, признан недействитель­
ным.

П Р Е К Р А Щ Е Н И Е БРАКА требует

обязательного

оформления в установленном законом
порядке. Фактическое прекращение супру­
ж е с к и х о т н о ш е н и й не влечёт п р е к р а щ е н и я
б р а к а (т. е. п р а в и о б я з а н н о с т е й с у п р у г о в )
независимо от времени раздельного про­
живания супругов.

J

J

Основания прекращения брака

табл. 3.11, стр. 224

Смерть одного из супругов или объявление судом одного
из супругов умершим;
объявление судом одного из супругов недееспособным,
безвестно отсутствующим, осуждение одного из супругов
к лишению свободы на срок более трёх лет;
заявление одного или обоих супругов о расторжении брака.

г;Заявление

о прекращении
б р а к а может подать как
дееспособный супруг, так
и опекун супруга, признан­
ного судом н е д е е с п о с о б ­
ным.
ГЮІ

Недействительным признаётся брак, если
• один из супругов был против своей воли
принуждён к вступлению в брак;
• супруг (или оба супруга) не достиг брач­
ного возраста и он не был снижен в уста­
новленном законом порядке;
• у вступивших в брак лиц (или одного из
них) имелся другой нерасторгнутый брак;
• был заключён фиктивный брак, т. е. если
супруги или один из них зарегистрировали
брак без намерения создать семью;

был з а к л ю ч ё н брак м е ж д у б л и з к и м и
родственниками, усыновителем и усы­
новлённым; между лицами, из которых
хотя бы одно лицо признано судом недее­
способным вследствие психического рас­
стройства;
одним из л и ц , вступающих в брак, был
сокрыт факт наличия заболевания, пере­
дающегося половым путём, и л и ВИЧинфекции.
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

•

ейные правоотношения

В стране Z проводился опрос совершеннолетних граждан о том, почему целесообразна
официальная регистрация брака.
Полученные результаты
Официальная регистрация
брака не нужна
Это предписано законами
государства
Таковы религиозные нормы
Дети должны рождаться
в зарегистрированном браке
Это защищает права
каждого из супругов

Какие выводы можно
которыми они указаны.
1) Опрошенные ж е н щ и н ы в большей степени, чем мужчины, продемонстрировали
готовность следовать сложившимся социальным нормам.
2) К а ж д ы й четвёртый опрошенный в обеих группах считает, что о ф и ц и а л ь н а я
регистрация брака защищает права каждого из супругов.
3) Опрошенные мужчины в большей степени, чем женщины, заботятся о том, чтобы
дети рождались в официально зарегистрированном браке.
4) Абсолютное большинство опрошенных в обеих группах считают официальную
регистрацию брака ненужной, если люди любят друг друга и хотят жить вместе.
5) Опрошенные ж е н щ и н ы в большей степени заботятся о защите прав каждого
из супругов, чем о соблюдении религиозных норм.
ОТВЕТ ~

Прочитайте извлечения из Семейного кодекса Р Ф и выполните задания.
СТАТЬЯ 40
Брачным договором признаётся соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супру­
гов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае
его расторжения.
СТАТЬЯ 41
1. Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации заключения
брака, так и в любое время в период брака.
Брачный договор, заключённый до государственной регистрации заключения брака, всту­
пает в силу со дня государственной регистрации заключения брака.
2. Брачный договор заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.
СТАТЬЯ 42
1. Брачным договором супруги вправе изменить установленный законом режим совместной
собственности, установить режим совместной, долевой или раздельной собственности на
всё имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов.
Брачный договор может быть заключён как в отношении имеющегося, так и в отношении
будущего имущества супругов.
Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности по взаимному
содержанию, способы участия в доходах друг друга, порядок несения каждым из них
семейных расходов; определить имущество, которое будет передано каждому из супругов
в случае расторжения брака, а также включить в брачный договор любые иные положения
касающиеся имущественных отношений супругов.
>

у

Семейные правоотношения

п

Права и обязанности, предусмотренные брачным договором, могут ограничиваться опре
делёнными сроками либо ставиться в зависимость от наступления или от ненаступления
определённых условий.
Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов,
их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимуществен­
ные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; преду­
сматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга
на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят одного из супругов
в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного зако­
нодательства.
СТАТЬЯ 43
Брачный договор может быть изменён или расторгнут в любое время по соглашению супру­
гов. Соглашение об изменении или о расторжении брачного договора совершается в той
же форме, что и сам брачный договор.
Односторонний отказ от исполнения брачного договора не допускается. <...>

у

1. Найдите и подчеркните в тексте информацию о том, что закон называет брачным дого­
вором; когда брачный договор может быть заключён, с какого момента он вступает в силу.
2. Какие р е ж и м ы собственности супругов могут быть установлены брачным догово­
ром? Используя текст Семейного кодекса РФ, укажите три режима и кратко поясните
сущность каждого из них.

3. Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два
примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

4. Совершеннолетние дееспособные мужчина и женщина собирались подать в органы
ЗАГС заявление о регистрации брака, однако знакомые сказали, что заявление могут
не принять, так как они предварительно не заключили брачный договор. Правомерны
ли опасения этих граждан? Используя обществоведческие з н а н и я , объясните свой
ответ.

5. Существует мнение, что заключе­
ние будущими супругами брачного дого­
вора заранее обрекает семью на развод.
Используя содержание текста и обще­
ствоведческие з н а н и я , приведите два
аргумента (объяснения) в поддержку
и два в опровержение этого мнения.

• Каковы условия з а к л ю ч е н и я брака
в Российской Федерации?
•

К а к и е р е ж и м ы и м у щ е с т в а супругов преду­
с м а т р и в а е т С е м е й н ы й кодекс РФ?

• К а к и е основания п р е к р а щ е н и я
брака п р е д у с м а т р и в а е т с е м е й н о е
законодательство РФ? Д а й т е к р а т к у ю
х а р а к т е р и с т и к у к а ж д о г о из них.
•

В каких случаях брак может быть п р и з н а н
недействительным?

Задания № 83-92, стр. 174
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ЗАНЯТОСТЬ И ТРУДОУСТРОЙСТВО
Принципы трудового права • Соглашения, коллективный
и индивидуальный трудовой договоры • Рабочее время и время отдыха

ПРИНЦИПЫ

ТРУДОВОГО

Принцип

ПРАВА

Сущность

Принцип свободы

Возможность человека свободно распоряжаться своей способностью к труду,
выбирать сферу деятельности. Свобода т р у д о в о г о д о г о в о р а — возмож­
ность выбора работодателя, определения условий труда, оплаты и др.

Принцип запрещения
принудительного труда
и дискриминации

Запрещение принуждения к труду под угрозой наказания или в качестве
меры наказания; запрещение дискриминации по расовому, национальному,
конфессиональному и другим признакам

Принцип защиты
от безработицы
и содействие
в трудоустройстве

Трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка, регистриру­
ются в службе занятости, получают пособие по безработице и содействие
в трудоустройстве

Принцип
определённости
трудовой функции

Трудовые функции работника фиксируются в трудовом договоре; работода­
тель не вправе требовать от работника выполнения функций, не предусмо­
тренных трудовым договором

Принцип права
каждого работника
на своевременную
выплату полного объёма
заработной платы

Работник получает заработную плату в полном объёме, задержка заработ­
ной платы влечёт ответственность работодателя; заработная плата не может
быть ниже установленного федеральным законом минимального размера
оплаты труда

Принцип устойчивости
трудовых отношений

Законодательством устанавливаются основания увольнения работников по
инициативе работодателя, действует механизм защиты прав работников

Г
СОГЛАШЕНИЕ

— правовой

акт,

Территориальное с о г л а ш е н и е —
общие условия оплаты труда, гарантии
и льготы для работников предприятий
на территории муниципального
образования

устанавливающий

общие принципы осуществления трудовых отно­
шений между полномочными представителями
работодателей и работников на федеральном,
региональном, отраслевом (межотраслевом)
и территориальном уровнях в пределах их пол­
номочий.

КОЛЛЕКТИВНЫЙ

ТРУДОВОЙ

ДОГОВОР

—

право­

вой акт, регулирующий трудовые отношения
на п р е д п р и я т и и и з а к л ю ч а е м ы й р а б о т н и к а м и
и р а б о т о д а т е л е м в л и ц е их п р е д с т а в и т е л е й .

Коллективный договор заключается на срок не более
трёх лет. При смене собственника действие трудового
договора продолжается в течение трёх месяцев.

ZX

I

I

Отраслевое ( м е ж о т р а с л е в о е )
соглашение —
общие условия оплаты труда, гарантии
и льготы для работников определённой
отрасли (группы отраслей) экономики

•

1

1

Региональное с о г л а ш е н и е —
общие принципы регулирования трудовых
отношений в масштабах субъекта РФ
Генеральное с о г л а ш е н и е —
общие принципы регулирования
трудовых отношений в масштабах
Российской Федерации

л

Занятость и трудоустройство

К О Л Л Е К Т И В Н Ы Й ДОГОВОР
УСТАНАВЛИВАЕТ
НА
ПРЕДПРИЯТИИ

> форму, систему и размер оплаты труда,
компенсации и доплаты;
> механизм изменения оплаты труда с учётом
эффективности работы, инфляции и других
факторов;
> сроки переобучения работников;
> меры по охране труда; условия медицин­
ского и социального страхования;
> льготы для различных категорий работни­
ков и др.

Индивидуальный трудовой договор содер­
ж и т обязательные условия и дополни­
тельные, принятые по соглашению сто­
рон.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

ТРУДОВОЙ

ДОГОВОР

(КОНТРАКТ) — это соглашение между работ­
ником и работодателем, в соответствии
с которым работодатель обязуется предо­
ставить сотруднику работу по определённой
трудовой функции, обеспечить условия труда,
своевременно и в полном размере выплачи­
вать з а р а б о т н у ю плату, а р а б о т н и к — л и ч н о
выполнять определённую договором трудо­
вую функцию и соблюдать правила трудо­
вого распорядка на предприятии.
табл. 3.13, стр. 225

СТОРОНЫ

(СУБЪЕКТЫ) ИНДИВИДУАЛЬНОГО
ТРУДОВОГО ДОГОВОРА

Работник

Трудовой договор з а к л ю ч а е т с я
в письменной форме в двух экзем­
п л я р а х и хранится у к а ж д о й из
сторон.
Индивидуальный трудовой договор может
быть заключён на неопределённый срок
или на срок до пяти лет (срочный д о г о ­
вор).

любой индивид, достигший 16 лет (с согласия
родителей — 14 лет) и обладающий способностью
к систематическому труду;
в сфере искусства, рекламы допускается с согла­
сия родителей заключение трудового договора
с лицами, не достигшими 14 лет
Работодатель
предприятие, учреждение, организация
или индивид

Приём на работу оформляется приказом администрации, который объявляется работнику
под роспись.
ЯЯШШЯ—ШШШ,

I I

При приёме на работу может быть установлен
испытательный срок не более трёх месяцев. Всё
это время работнику должна выплачиваться зара­
ботная плата.
Запрещается установление испытательного срока д л я
несовершеннолетних, выпускников учреждений профес­
сионального образования, лиц, получивших работу на
основе конкурсного отбора, беременных женщин и др.

Сведения о личности работника,
его квалификации, трудовой д е я ­
тельности, поощрениях и награжде­
ниях заносятся в трудовую книжку.
которая оформляется и ведётся для
всех работников предприятия, про­
работавших более пяти дней. Взы­
скания, кроме увольнения, в тру­
довую книжку не вносятся, так как
имеют временный характер.

Рабочее время — установленная в соответствии
с законодательством Р Ф часть календарного вре­
мени, в течение которого р а б о т н и к и о б я з а н ы
выполнять свои трудовые обязанности на пред­
приятии.
J

Нормальная продолжительность рабочего времени не
может превышать 40 часов в неделю (восьмичасовой
рабочий день пять дней в неделю).
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

нятость и трудоустройство

Сокращённая продолжительность рабочего времени
установлена для несовершеннолетних работников,
обучающихся без отрыва от производства, инвали­
дов, педагогических работников учреждений образо­
вания, работников с тяжёлыми и вредными услови­
ями труда, врачей и др., а также при выполнении
работы в ночное время (с 22 до 6 часов).
На каждом предприятии на основании законода­
тельства о рабочем времени устанавливается продол­
жительность ежедневной работы, время её начала
и окончания, время и длительность перерыва для
отдыха и приёма пищи.
По индивидуальному трудовому д о г о ­
вору работнику может быть установ­
лен неполный рабочий день (напри­
мер, четыре часа вместо восьми) и/или
неполная рабочая неделя (например,
три дня вместо пяти). Неполное рабо­
чее время не ограничивает прав работ­
ника: ему п р е д о с т а в л я ю т с я полный
отпуск, выходные и праздничные дни.

Время отдыха — время, в течение которого
р а б о т н и к и свободны от в ы п о л н е н и я своих
служебных обязанностей и которое они могут
и с п о л ь з о в а т ь по своему у с м о т р е н и ю (пере­
рывы для отдыха и питания, выходные дни,
праздничные дни, ежегодный отпуск и иные
отпуска).
табл. 3.12, стр. 225

ПРЕКРАЩЕНИЕ

ИНДИВИДУАЛЬНОГО

ТРУДОВОГО

ДОГОВОРА

(КОНТРАКТА)

По соглашению с т о р о н д о г о в о р может быть
расторгнут в л ю б о е время.
Срочный трудовой договор прекращается
с истечением с р о к а его действия. Об этом
работник д о л ж е н быть
предупреждён
в п и с ь м е н н о й ф о р м е не менее чем за три

По с о г л а ш е н и ю с т о р о н .
По и с т е ч е н и ю с р о к а т р у д о в о г о
договора

календарных дня д о увольнения.

По и н и ц и а т и в е работника
по собственному желанию

Г

По и н и ц и а т и в е работодателя
несоответствие работника занимаемой
должности, прогул, неисполнение трудо­
вых обязанностей, появление на рабочем
месте в состоянии опьянения, ликвидация
предприятия, сокращение штата и т. п.

Работник обязан предупредить работода­
теля в п и с ь м е н н о й ф о р м е не п о з д н е е чем
за 14 дней. Д о истечения этого с р о к а работ­
ник имеет право отозвать с в о ё з а я в л е н и е ,
у в о л ь н е н и е не п р о и з в о д и т с я . В п о с л е д н и й
д е н ь р а б о т ы р а б о т о д а т е л ь о б я з а н выдать
работнику трудовую книжку, другие доку­
менты и п р о и з в е с т и с ним о к о н ч а т е л ь н ы й
расчёт.

J

ѵ
По обстоятельствам, не з а в и с я щ и м
от воли с т о р о н

призыв работника на военную службу,
неизбрание на д о л ж н о с т ь , о с у ж д е н и е
работника к лишению свободы и т. п.

Не д о п у с к а е т с я у в о л ь н е н и е р а б о т н и к а
по и н и ц и а т и в е р а б о т о д а т е л я (за и с к л ю ч е ­
нием случая л и к в и д а ц и и о р г а н и з а ц и и л и б о
прекращения деятельности индивидуальным
предпринимателем) в период временной
нетрудоспособности работника и его пре­
бывания в отпуске.

К.

>

Занятость и трудоустройство

Предположите, какую пользу от испытательного срока может получить: а) работник,
принятый на испытательный срок; б) работодатель.

Ѳ

Установите соответствие м е ж д у п р и м е р а м и и у с л о в и я м и трудового договора:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
УСЛОВИЯ
A) трудовая функция
ТРУДОВОГО
Б) оплата работодателем съёмной квартиры работника
ДОГОВОРА
B) предоставление работнику служебного автомобиля
1) обязательные
2) дополнительные
с водителем
Г) дата начала работы
Д) условия оплаты труда

АП БП ВП ГП Д П

Ѳ

Какие документы работник должен предъявить при заключении трудового договора?
Объясните, зачем предъявляются любые три из них.

По результатам собеседования с кандидатами на должность менеджера работодатель
отдал предпочтение м у ж ч и н е с в ы с ш и м образованием и з н а ч и т е л ь н ы м опытом
работы на аналогичной должности перед женщиной с высшим образованием, матерью
двоих малолетних детей, никогда ранее не работавшей. Правомерны ли действия
работодателя? Дайте два пояснения своего ответа.

©

В какой форме, согласно закону,
заключается трудовой договор? Используя
обществоведческие з н а н и я , дайте два
о б ъ я с н е н и я того, п о ч е м у в ы б р а н а
именно такая форма.

Каковы о с н о в н ы е п р и н ц и п ы трудового
права в Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и ?
Какие виды договоров заключаются
в т р у д о в о й сфере? К р а т к о
о х а р а к т е р и з у й т е к а ж д ы й из них.
Что такое рабочее время? С какой целью
з а к о н чётко устанавливает рабочее время
и время отдыха?
По к а к и м о с н о в а н и я м может быть
прекращён трудовой договор?

Задания № 93-101, стр. 178

)

73
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
И СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
• Понятие социального обеспечения • Принципы
социального обеспечения • Социальная защита
• Виды социальной помощи

ПРАВО

СОЦИАЛЬНОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ

и

КОНСТИТУЦИЯ РФ. СТАТЬЯ 39

w

1. К а ж д о м у гарантируется с о ц и а л ь ­
ное обеспечение по возрасту, в слу­
чае болезни, инвалидности, потери
кормильца, для воспитания детей
и в иных случаях, установленных
законом.
2. Государственные пенсии и социальные
пособия устанавливаются законом.
3. Поощряются добровольное социаль­
ное страхование, создание дополни­
тельных форм социального обеспе­
чения и благотворительность.

социаль­

ной защиты — отрасль права,
регулиру­
ющая предусмотренную законодательством
систему социального обеспечения и социаль­
ной защиты.

у

ПРИНЦИПЫ
СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Социальное обеспечение — это предусмотрен­
ная законодательством система материального
обеспечения и обслуживания семей, в которых
есть дети, а также граждан в старости, в слу­
чае болезни, потери кормильца, полной или
частичной утраты трудоспособности.

> Всеобщность и доступность;
> осуществление за счёт бюджета и стра­
ховых платежей в объёме не ниже соци­
ального стандарта;
> многообразие форм и видов.

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ
1г
П о с о б и е по в р е м е н н о й ]
J
нетрудоспособности

Медицинская
помощь
Г

Пособие по у х о д у
за р е б ё н к о м д о 1,5 лет

П о с о б и е по б е р е м е н н о с т и
и родам
1г

Ежемесячное пособие
на ребёнка

Законодательство возлагает на работодателей, исполь­
зующих труд наёмных работников, обязанность выпла­
чивать взносы на социальное страхование (страховые
взносы). Работники из заработной платы в обязатель­
ном порядке уплачивают пенсионные взносы.
Пенсия — регулярная гарантированная денеж­
ная выплата, установленная в целях матери­
ального обеспечения г р а ж д а н в старости, по
инвалидности и т. п. В Российской Федерации
установлен пенсионный возраст: 55 лет д л я
женщин и 60 лет для мужчин.

1

помощи

В И Д Ы ПЕНСИОННОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ГФ
Государственное пенсионное обе­
спечение

Обязательное пенсионное страхо­
вание

табл. 3.14, стр. 227

Негосударственное (дополнитель­
ное) пенсионное обеспечение

табл. 3.15, стр. 228

Социально незащищённым гражданам, которые в силу обстоятельств не приобрели права
на трудовую пенсию, назначается пенсия по государственному пенсионному обеспечению.

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

Термин «социальное обеспечение» используется для обозначения
1) совокупности негосударственных отношений, о т р а ж а ю щ и х частные интересы
граждан в различных сферах
2) системы материального обеспечения и о б с л у ж и в а н и я некоторых категорий
граждан
3) исторически сложившейся формы организации людей, регулирующей их деятельность
4) формы социального различия, которое характеризуется неравномерным распреде­
лением доходов
ОТВЕТ

Ц

Выберите верные суждения о социальном обеспечении в Р Ф и запишите ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Каждому гражданину Российской Федерации гарантируется социальное обеспе­
чение по возрасту.
2) Государственные пенсии и социальные пособия в Российской Федерации устанав­
ливаются законом.
3) Работодатели, использующие труд наёмных работников, имеют право выплачи­
вать взносы на социальное страхование (страховые взносы).
4) Работники из заработной платы в обязательном порядке уплачивают пенсионные
отчисления.
5) К принципам социального обеспечения относят всеобщность и доступность,
многообразие форм и видов.
ОТВЕТ

Верны ли следующие суждения о трудовых пенсиях?
А. Трудовая пенсия по старости может состоять из страховой и накопительной частей.
Б. Размер накопительной пенсии будет выше, если обратиться за назначением пенсии
позднее приобретения права на указанную пенсию.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ Q

Найдите понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ряда. Запишите это словосочетание.
Пособие по беременности и родам;
ежемесячное
пособие
на
ребёнка;
социальное
обеспечение;
пособие по
временной нетрудоспособности;
тру­
довая пенсия.
ОТВЕТ

понятий

• Что такое социальное обеспечение?
І

Каковы о с н о в н ы е п р и н ц и п ы с о ц и а л ь н о г о
обеспечения?

• К а к и е виды с о ц и а л ь н о й п о м о щ и преду­
с м о т р е н ы з а к о н о д а т е л ь с т в о м РФ?
•

Что такое пенсия?
Назовите о с н о в н ы е виды трудовых
пенсий.

ф

Задания № 102-111, стр. 182 )

75
ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

.

СПОРЫ, ПОРЯДОК ИХ РАССМОТРЕНИЯ
• Э к о н о м и ч е с к и е с п о р ы • Понятие и виды г р а ж д а н с к о - п р а в о в ы х с п о р о в • Д о с у д е б н ы й
рассмотрения споров « Судебный порядок рассмотрения споров

порядок

Э К О Н О М И Ч Е С К И Е СПОРЫ — это разногласия, возникающие между участниками э к о н о м и ­
ческой жизни, которыми являются юридические лица, а также граждане, зарегистриро­
ванные в качестве предпринимателей.

Субъекты экономической жизни имеют собственные интересы, отстаивая которые они могут
вступать в конфликты друг с другом. Д л я разрешения конфликта нужна третья сторона,
объективная и независимая, — арбитражный суд.
13.7

ГРАЖДАНСКИЕ

ПРАВОВЫЕ

СПОРЫ

— это

разногласия

данами и организациями относительно
вопросов.

ВИДЫ
1г

1 Имущественные

между

гражданами

различных урегулированных

ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВЫХ

или

между

нормами

)

граж­

права

СПОРОВ

іг

>1

\1

\'

)

Жилищные

Семейные

Трудовые

Налоговые

Иные с п о р ы

іг
Административные
(обжалование н е з а к о н н ы х д е й с т в и й
органов и с п о л н и т е л ь н о й власти)

\г

Конституционные
(нарушение к о н с т и т у ц и о н н ы х
прав и с в о б о д граждан)

При возникновении между организациями какого-либо эконо­
мического спора применяется досудебный
(претензионный)
порядок рассмотрения
споров.

Не доводя дело до суда, организации (одна или обе сразу) предъ­
являют друг другу свои требования и л и претензии, возникшие
в результате неисполнения договора, обосновывают их, насколько это
возможно, приводят доказательства в обоснование своей позиции.
Претензия предъявляется в письменной форме. К ней должны
быть приложены необходимые документы, подтверждающие её обос­
нованность (или их копии). Организация, получившая претензию,
обязана в установленный срок на неё ответить. Если стороны (сто­
рона) сочтут эти доводы убедительными, то они могут добровольно
возместить причинённый ущерб, и конфликт будет разрешён. Если
ответ в этот срок не поступил (или поступил отрицательный ответ),
то заявителю придётся передать дело в арбитражный суд.

Споры, порядок их рассмотрения

АПК

Судебный порядок рассмотрения имущественных
споров регулируется Арбитражным процессуаль­
ным кодексом Р Ф (споры между юридическими
лицами) и Гражданским процессуальным кодек­
сом Р Ф (если хотя бы одной из сторон является
гражданин).

модеФсдерлцм
ме РксяЙСШгІі

I w l
СТОРОНЫ В ГРАЖДАНСКОМ
ПРОЦЕССЕ

г

Истец
лицо, по поводу нарушения
прав которого возник спор

СТОРОН

> привести факты в обоснование своих требований и возра­
жений;

Ответчик
лицо, п р и в л е к а е м о е судом
к ответу в связи с предположе­
нием о том, что оно нарушило
права и законные интересы
истца

> доказать эти факты;
> сообщать суду о перемене своего места жительства;
> являться в суд;
> нести судебные расходы и т. п.
СУДЕБНЫЕ

Фактические данные, на ос­
нове которых суд устанавли­
вает наличие или отсутствие
обстоятельств, имеющих зна­
чение для правильного раз­
решения дела, называют су­
дебными доказательствами.

Гриядлиеммм п р е м и а л ь н ы м

Россммиом Ѵ е д о л ц п

Стороны в процессе обладают равными процессуаль­
ными правами.
ОБЯЗАННОСТИ

ГПК

АрЬатраааыІ

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

Показания
свидетелей

Объяснения сторон
и третьих л и ц
Вещественные
доказательства
Письменные
доказательства

Заключения
экспертов и др.

J

СТАДИИ
СУДЕБНОГО
РАЗБИРАТЕЛЬСТВА

Исследование
обстоятельств дела

Судебное разбирательство производится единолично
судьёй или коллегиально в составе трёх профессио­
нальных судей.

с

X

Судебные прения

Обжаловать судебное решение можно в вышесто­
я щ и й с у д в т е ч е н и е 10 д н е й по г р а ж д а н с к о м у с п о р у
(в т е ч е н и е 3 0 д н е й по а р б и т р а ж н о м у ) . И с п о л н е н и е
судебных р е ш е н и й в о з л а г а е т с я на судебных п р и ­
ставов.

77
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

порядок их рассмотрения

Пётр, по совету адвоката, подал иск о п р и з н а н и и недействительным з а в е щ а н и я
своего отца, согласно которому в права наследования вступила жена отца. Найдите
в приведённом списке п о з и ц и и , соответствующие п р а в о в о м у р е ш е н и ю данного
конфликта, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) истец
4) конституционное судопроизводство
2) ответчик
5) гражданское судопроизводство
3) трудовое право
6) Уголовно-процессуальный кодекс
ОТВЕТ

Виталий Викторович купил путёвку в дом отдыха. Вернувшись, он обратился с иском
в суд, поскольку туристическое агентство нарушило договор об оказании услуг: номер,
в который поселили клиента, не соответствовал условиям договора. Найдите в при­
ведённом списке позиции, соответствующие правовому решению данного конфликта,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) уголовное судопроизводство
4) ответчик
2) Гражданско-процессуальный кодекс
5) потерпевший
3) истец
6) трудовое право
ОТВЕТ "

Верны ли следующие суждения о судебном разбирательстве?
А. Исполнение судебных решений по уголовным делам возлагается на судебных
приставов.
Б. Обжаловать судебное решение по гражданскому спору можно в вышестоящий суд.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ \2

Марина подала иск об установлении отцовства гражданина К. в отношении своего
несовершеннолетнего сына. Кто станет истцом в данном судебном процессе?
ОТВЕТ

~

Заполните пропуск в таблице.
Процесс

Подсудные дела

Арбитражный

Экономические споры, споры в сфере бизнеса,
возникающие между юридическими лицами
Исковые дела по спорам, возникающим из трудовых
правоотношений

Споры, порядок их рассмотрения

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.
Объяснения сторон; свидетельские
ственные доказательства; заключение

показания;
эксперта.

понятий

судебные доказательства;

веще­

ОТВЕТ ~
Прочитайте п р и в е д ё н н ы й ниже текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Суды рассматривают гражданские, уголовные, административные дела и принимают
по ним решения на основе
(А) права. Деятельность судов по рассмотре­
нию дел называют
(Б). Участники гражданского процесса — это лица, участ­
вующие в деле, и лица, способствующие правосудию. Лица, участвующие в деле, — это
прежде всего стороны в споре, то есть
(В), который требования предъявляет,
и
(Г), к которому требования предъявляются. Участвовать в процессе вправе
только лицо, обладающее процессуальной
(Д). К судебному разбирательству
привлекаются и лица, способствующие правосудию: свидетель, переводчик,
(Е),
специалист. Права и обязанности этих лиц также определены законом.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) нотариус
6) истец
2) ответчик
7) дееспособность
3) ответственность
8) эксперт
4) судопроизводство
9) материальное
'* иыМмМмі4Ціі
5) процессуальное

АП БП ВП ГП Д П ЕП

Ѳ

Назовите основные обязанности сторон
в гражданском процессе.

Какие споры называют экономическими?
Какой н о р м а т и в н ы й правовой акт
регулирует п о р я д о к р а с с м о т р е н и я
экономических споров, гражданских
споров?
Какова п р о ц е д у р а д о с у д е б н о г о
(претензионного) п о р я д к а р а с с м о т р е н и я
споров?
К а к и е с п о р ы относят к г р а ж д а н с к о правовым?
Кто являются с т о р о н а м и в г р а ж д а н с к о м
процессе?
Как решается вопрос о судебных
издержках?
Что такое судебные доказательства?
Каковы о с н о в н ы е с т а д и и судебного
разбирательства?

Задания № 112-118, стр. 186~)
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА
• Понятие уголовного процесса • Основные принципы и участники уголовного процесса
• Стадии уголовного процесса • Меры процессуального воздействия

У г о л о в н ы й ПРОЦЕСС — это деятельность по в о з б у ж д е
нию, расследованию, рассмотрению и разрешению уго
ловных дел.

ц

Правила уголовного произ­
водства собраны в Уголовнопроцессуальном
кодексе
(УПК) РФ.

Уголовный процесс, в отличие от гражданского процесса, охватывает не только судебное
разбирательство, но и досудебное производство: возбуждение уголовного дела и предвари­
тельное расследование.
Уголовное судопроизводство имеет своим назначением:
• защиту прав и законных интересов лиц и организаций, пострадавших от преступлений;
• защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения её
прав и свобод.
ОСНОВНЫЕ

ПРИНЦИПЫ

Принцип

УГОЛОВНОГО

СУДОПРОИЗВОДСТВА

В РФ

(УПК

РФ,

гл.2)

Сущность
w

Отсутствие
обвинительного уклона

Уголовное преследование и назначение виновным справедливого наказания
в той же мере отвечают назначению уголовного судопроизводства,
что и отказ от уголовного преследования невиновных, освобождение
их от наказания, реабилитация каждого, кто необоснованно подвергся
уголовному преследованию

Законность при производ­
стве по уголовному делу

Определения суда, постановления судьи, п р о к у р о р а , следователя,
дознавателя должны быть законными, обоснованными и мотивированными

Осуществление
правосудия только судом

Никто не может быть признан виновным в совершении преступления
и п о д в е р г н у т у г о л о в н о м у наказанию иначе как по приговору суда
и в порядке, установленном УПК РФ

Презумпция
невиновности

Т. Обвиняемый считается невиновным, пока его виновность в совершении
преступления не будет доказана в предусмотренном УПК РФ порядке
и установлена вступившим в законную силу приговором суда.
2. Подозреваемый или обвиняемый не обязан доказывать свою неви­
новность. Бремя доказывания обвинения и опровержения доводов,
приводимых в защиту подозреваемого или обвиняемого, лежит на стороне
обвинения.
3. Все сомнения в виновности обвиняемого, которые не могут быть
устранены в порядке, у с т а н о в л е н н о м УПК РФ, толкуются в пользу
обвиняемого.
4. Обвинительный приговор не может быть основан на предположениях

Состязательность
сторон

Уголовное судопроизводство осуществляется на основе состязательности
сторон обвинения и защиты

Обеспечение
подозреваемому
и обвиняемому
права на защиту

Подозреваемому и обвиняемому обеспечивается право на защиту, которое
они могут осуществлять лично либо с помощью защитника и (или)
законного представителя

Свобода оценки
доказательств

Никакие доказательства не имеют заранее установленной силы

Право на обжалование
процессуальных действий
и решений

Д е й с т в и я (бездействие) и решения суда, п р о к у р о р а , руководителя
следственного органа, следователя, органа дознания и дознавателя могут
быть обжалованы в порядке, установленном УПК РФ

Особенности уголовного процесса

Провозглашается т а к ж е уважение чести и достоинства лич­
ности, неприкосновенность личности, охрана прав и сво­
бод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве,
неприкосновенность ж и л и щ а , тайна переписки, телефон­
ных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных
сообщений.
Суд не я в л я е т с я органом уголовного преследования,
не выступает на стороне обвинения или на стороне защиты.
Суд создаёт необходимые условия для исполнения сторо­
нами их процессуальных обязанностей и осуществления
предоставленных им прав.

УЧАСТНИКИ

(СУБЪЕКТЫ)

УГОЛОВНОГО

Сторона обвинения

СУДОПРОИЗВОДСТВА

Суд

> прокурор
> следователь, руководитель
следственного органа
> орган дознания, дознаватель

^ ^ т табл. 3.16, стр. 228

Г

Лица, способствующие
проведению процесса

> потерпевший
> частный обвинитель
> гражданский истец

>
>
>
>

> представитель потерпевшего,
частного обвинителя, граж­
данского истца

свидетели
эксперты
специалисты
переводчик

СТОРОНА

Следователь

Потерпевший

Частный
обвинитель

Гражданский
истец

> подозреваемый
> обвиняемый
> законные представители
несовершеннолетнего подо­
зреваемого и обвиняемого
> защитник
> гражданский ответчик
> представитель гражданского
ответчика

ОБВИНЕНИЯ

надзирает за следствием и дознанием, поддерживает обвинение
в суде

Прокурор

Орган д о з н а н и я ,
дознаватель

Сторона з а щ и т ы

проводит предварительное, т. е. досудебное, следствие

I проводит неотложные следственные действия, а также следствие
^ п о несложным делам

>

тот, кому преступлением причинён вред

лицо, подавшее заявление в суд по уголовному делу частного обви-И нения в порядке, установленном УПК РФ, и поддерживающее обви­
нение в суде

физическое или юридическое лицо, предъявившее требование о воз­
мещении имущественного вреда, при наличии оснований полагать,
что данный вред причинён ему непосредственно преступлением

© О О О «Издательство «Национальное

образование»

§3.15

Особенности уголовного процесса

СТОРОНА

Подозреваемый

лицо, подозреваемое в совершении преступления
лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении
в качестве обвиняемого

Обвиняемый

Г р а ж д а н с к иій
ответчик

1'

^Гф
изиі
физическое
или юридическое лицо, которое несёт ответственность
за вред, причинённый преступлением

С

Защитник

осуществляет защиту прав и законных интересов подозреваемого,
обвиняемого или подсудимого

СТАДИИ

Возбуждение
уголовного дела
I

УГОЛОВНОГО

ПРОЦЕССА

Направление уголовного
дела с о б в и н и т е л ь н ы м
заключением прокурору

Предварительное
расследование
)

Производство
в суде первой
инстанции

ЗАЩИТЫ

V
Апелляционное,
кассационное обжалование
судебных решений,
не в с т у п и в ш и х в с и л у

J

Апелляционное,
кассационное рассмо­
т р е н и е уголовного дела

доказательствах.

Приговор основывается на

Направление
уголовного дела
в суд

Доказательствами по уголовному делу являются любые
сведения, на основе которых суд, прокурор, следова­
тель, дознаватель в порядке, определённом УПК РФ,
устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств,
подлежащих доказыванию при производстве по уголов­
ному делу, а также иных обстоятельств, имеющих зна­
чение для уголовного дела.

Исполнение
приговора

В качестве доказательств допуска­
ются: показания п о д о з р е в а е м о г о ,
обвиняемого; показания потер­
певшего, свидетеля; заключение
и показания эксперта; заключение
и показания специалиста; веще­
ственные доказательства; протоколы
следственных и судебных действий;
иные документы.

Доказательства, полученные с нарушением требований УПК РФ, являются недопусти­
м ы м и . О н и не и м е ю т ю р и д и ч е с к о й с и л ы и не м о г у т б ы т ь п о л о ж е н ы в о с н о в у о б в и н е н и я ,
а также использоваться для доказывания любого из обстоятельств.

МЕРЫ

Задержание
подозреваемого

ПРОЦЕССУАЛЬНОГО

Меры
пресечения

В р е м е н н о е отстранение
от д о л ж н о с т и

ПРИНУЖДЕНИЯ

ф табл. 3.17, стр. 229

Обязательство
о явке
Н а л о ж е н и е ареста
на и м у щ е с т в о

Привод

Денежное
взыскание

Особенности уголовного процесса

Принудительное доставление лица к дознавателю, следователю или в суд называется
1) обязательная явка
3) задержание
2) мера пресечения
4) привод
ОТВЕТ [_

і£у

Участие в судебном заседании прокурора и адвоката отражает принцип
1) равенства всех перед законом
3) состязательности сторон
2) презумпции невиновности
4) независимости суда
ОТВЕТQ

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к участни­
кам уголовного процесса со стороны обвинения.
1) Прокурор; 2) потерпевший; 3) свидетель; 4) эксперт; 5) следователь; 6) дозна­
ватель.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.
ОТВЕТ

Прочитайте высказывание А. Ф. Кони и выполните задания.
1. Как Вы понимаете смысл этого высказыва­
ния?

2. С помощью к а к и х обществоведческих тер­
минов можно раскрыть поднятую автором про­
блему?

3. Какова Ваша позиция по поднятой
автором проблеме?

•

Задача
уголовного
суда
состоит в исследовании преступ­
ного деяния и в справедливом при­
ложении к человеку, признанному
виновным, карательного закона.

Кони Анатолий Фёдорович
(1844-1927) русский юрист,
общественный деятель,
публицист

Что такое у г о л о в н ы й процесс?
В к а к о м з а к о н о д а т е л ь н о м акте с о б р а н ы
правила у г о л о в н о г о с у д о п р о и з в о д с т в а ?

4. Аргументируйте своё мнение.

Каковы п р и н ц и п ы уголовного
судопроизводства?
Кто являются о с н о в н ы м и у ч а с т н и к а м и
(субъектами) уголовного процесса?
Каковы о с н о в н ы е м е р ы п р о ц е с с у а л ь н о г о
принуждения?
Кратко о х а р а к т е р и з у й т е о с н о в н ы е с т а д и и
уголовного п р о ц е с с а .

Задания № 119-127, стр. 188
83
О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

(ТГЛН

М Е Ж Д У Н А Р О Д Н А Я З А Щ И Т А ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
В УСЛОВИЯХ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ

• Международное гуманитарное право • ООН и защита прав человека • Европейская система
защиты прав человека

В основе международных соглашений и конвенций по правам человека лежит принцип,
согласно которому определённые фундаментальные права и свободы должны соблю­
даться в любой ситуации, включая вооружённые конфликты.

Под м е ж д у н а р о д н ы м в о о р у ж ё н н ы м к о н ф л и к т о м (войной) понимается вооружённое
противостояние между несколькими государствами.
Н е м е ж д у н а р о д н ы й в о о р у ж ё н н ы й к о н ф л и к т — это вооружённое противостояние
в пределах одного государства между правительством и антиправительственными силами
(повстанцами). Государство вправе самостоятельно решать внутренние проблемы, в том
числе применять силу для восстановления на своей территории законности и порядка,
вводить режим чрезвычайного положения.
ПРАВИЛА

ГААГСКОЕ

И

ОБЫЧАИ

ПРАВО

ВЕДЕНИЯ

ВОЙНЫ

ЖЕНЕВСКОЕ

(Гаагские конвенции
и договоры)

ПРАВО

(Женевские конвенции)

Средства и методы ведения
боевых действий

Защита жертв войны (боль­
ных, раненых, потерпевших
кораблекрушение, в о е н н о ­
пленных, гражданских лиц)

С начала военных действий
независимо от причин воз­
никновения и характера кон­
фликта действуют нормы
международного гуманитар­
ного права, обязательные
для всех участников.

ЗАПРЕЩЁННЫЕ

V

МЕТОДЫ

СРЕДСТВА

> вероломное убийство или ранение лиц, принадлежащих
к гражданскому населению или войскам неприятеля;
> приказ не оставлять никого в живых, угроза этим или
ведение военных действий на этой основе;
> взятие заложников, убийство или ранение сложивших
оружие солдат противника;
> использование не по назначению международных эмблем,
сигналов и т. п.;
> террор против мирного населения;
> принуждение граждан противника участвовать в боевых
действиях против их страны;
> атаки незащищённых населённых пунктов, разграбление
населённых пунктов;
> разрушение объектов жизнеобеспечения населённых пунк­
тов, нападение на сооружения, содержащие опасные
силы (плотины, атомные электростанции и т. п.);
> нападение на объекты, обозначенные эмблемой Красного
Креста или Красного Полумесяца;
> разрушение памятников и других культурных ценностей.

> удушающие, ядовитые газы и жидко­
сти;

У

> бактериологическое,
токсинное
и химическое оружие, а также оружие
неизбирательного действия;
> разрывные,
разворачивающиеся
в теле человека пули и другие сред­
ства поражения, при ранении кото­
рыми увеличиваются страдания людей;
> мины-ловушки и устройства, внешне
схожие с детскими игрушками и дру­
гими безвредными предметами;
> оружие, поражающее осколками, кото­
рые не обнаруживаются в теле чело­
века при помощи рентгеновских лучей;
> зажигательное оружие.

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

Обеспечение и защита прав и свобод человека в условиях мирного
и военного времени осуществляются правительствами государств,
региональными и мировыми официальными и неправительствен­
ными организациями. Значительную роль в защите прав и сво­
бод человека играет созданная после Второй мировой войны Орга­
низация Объединённых Наций (ООН), которая приняла Всеобщую
декларацию прав человека, иные документы по правам человека,
Конвенцию о правах ребёнка. ООН и действующие под её эгидой
организации добиваются реализации прав и свобод человека, осу­
ществляют их защиту в условиях мирного и военного времени.
табл. 3.18, стр. 230
СОВЕТ

БЕЗОПАСНОСТИ

В Е Р Х О В Н Ы Й КОМИССАР ПО ПРАВАМ

ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ ООН

Совет по правам
человека

У

Комитет против пыток

Комитет
по ликвидации расовой
дискриминации

Комитет по защите
прав трудящихся
мигрантов

ООН

ЧЕЛОВЕКА

(координирует работу по защите прав человека
во всей системе ООН)

Экономический и Социальный Совет

Комитет по ликвидации дискрими­
нации в отношении женщин

Комиссия
по положению женщин

у

Комитет по экономическим,
социальным и культурным правам

Комиссия по устойчи­
вому развитию

Комитет по правам человека

Комиссия
по народонаселению
и развитию

Комитет по правам ребёнка

"Л

Комиссия по преду­
преждению преступ­
ности и уголовному
правосудию

табл. 3.19, стр. 231
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ООН,
СВЯЗАННЫЕ С ОБЕСПЕЧЕНИЕМ И ЗАЩИТОЙ
ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

> Международная организация труда (обеспечение и защита права на
труд);

Комиссия социального
развития

> Организация ООН по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO)
(обеспечение и защита права на образование и культурных прав);
> Всемирная организация здравоохранения (обеспечение и защита права
на здоровье, включая проблему ВИЧ/СПИД);
> Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (борьба
с голодом);
> Детский фонд ООН (UNICEF) (защита прав ребёнка);
> Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (обеспече­
ние и защита прав беженцев и перемещённых лиц)
> Международный уголовный суд (расследование и наказание за военные
преступления, преступления против человечности);
> Международные уголовные трибуналы по Руанде, бывшей Югославии и др.

Специальный
докладчик по контролю
за осуществлением
Стандартных пра­
вил обеспечения рав­
ных возможностей для
инвалидов

Постоянный форум
по проблемам
коренных народов

© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.16

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

Решение о создании Международного уголовного суда
и принятие его Статута — начало качественно нового
этапа в развитии межгосударственных отношений
и международного права.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ

Действия, направленные
на р а з в я з ы в а н и е
или в е д е н и е
агрессивной войны

Впервые со времени Нюрнбергского процесса над нацист­
с к и м и преступниками м е ж д у н а р о д н о е с о о б щ е с т в о п р и ­
няло решение создать постоянно действующую высшую
судебную инстанцию, которая сможет выносить приговоры
всем, кто виновен в военных преступлениях и преступле­
ниях против человечности независимо от их должностного
положения.

К военным преступлениям Статут Меж­
дународного уголовного суда отнёс свыше
50 различных нарушений Женевских кон­
венций 1949 г., а т а к ж е других законов
и обычаев войны. К военным преступлениям
и преступлениям против человечества (чело­
вечности) не применим срок давности. Ответ­
ственность наступает независимо от места
и времени их совершения. Любое государ­
ство обязано рассматривать подобных лиц
как преступников. Если же индивид, совер­
шивший международное преступление, дей­
ствовал от имени государства, к междуна­
родно-правовой ответственности может быть
привлечено и само государство.

Военные преступления

Г

Преступления против
человечества (человечности)

1

В Европе помимо Конвенции по правам чело­
века принята Европейская с о ц и а л ь н а я хар­
тия, Европейская конвенция по предупрежде­
нию пыток и бесчеловечного или унижающего
достоинство обращения или наказания, Евро­
п е й с к а я хартия р е г и о н а л ь н ы х я з ы к о в или
языков м е н ь ш и н с т в , К о н в е н ц и я по з а щ и т е
национальных меньшинств и др. Для р е а л и ­
зации этих документов действуют Европейский
комитет по социальным правам, Комитет по
предотвращению пыток, Европейская комиссия
против расизма и нетерпимости.

В Европе также создана система обеспечения и защиты прав и свобод человека. Основу
её составляют Совет Европы (отстаивающий ценность законов, д е м о к р а т и и и прав чело­
века), Е в р о п е й с к и й С о ю з ( с п о с о б с т в у ю щ и й э к о н о м и ч е с к о м у р а з в и т и ю Европы) и Орга­
н и з а ц и я по б е з о п а с н о с т и и с о т р у д н и ч е с т в у в Е в р о п е (ОБСЕ), н а ц е л е н н а я на п о д д е р ж а ­
ние м и р н о г о с о с у щ е с т в о в а н и я и з а щ и т у п р а в и с в о б о д ч е л о в е к а .

4 ноября 1950 г. в Риме была подписана
Европейская конвенция по п р а в а м чело­
века (Россия ратифицировала Конвенцию
в 1998 г.). Конвенция обеспечивает реали­
зацию гражданских и политических прав
человека. В числе прочих прав установлено
право индивидуального обращения в Евро­
пейский суд по правам человека.

Суд из девяти судей (в редких случаях собира­
ется Большая Палата из 21 судьи), в том числе
судья — представитель страны, дело к о т о ­
рой рассматривается в суде, определяет, была
ли нарушена Конвенция. Если заявление при­
нято, суд добивается мирного разрешения дела
(например, меняется статья законодательства,
заявителю присуждается компенсация).

УСЛОВИЯ ТОГО, Ч Т О Б Ы Е В Р О П Е Й С К И Й
ПРИНЯЛ ДЕЛО К РАССМОТРЕНИЮ

СУД

> Заявитель исчерпал все возможности защиты прав в своём государстве;
> заявитель является жертвой нарушения со стороны государства;
> заявитель в установленной форме обратился в Европейский суд не позднее шести месяцев
со времени вынесения национальными органами окончательного решения по делу;
> нарушены права, зафиксированные в Европейской конвенции;
> нарушение прав произошло позже даты ратификации Конвенции государством.

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

Прочитайте текст и выполните задания.
Многие международные соглашения, принятые в рамках ООН, непосредственно адресо­
ваны индивидам. Объявляя то или иное действие индивида уголовно наказуемым либо влеку­
щим иные виды ответственности, они обязывают государства подвергнуть виновных лиц нака­
занию. Такие лица обычно непосредственно нарушают как международное право, так и право
государства, на территории которого они находятся. Во исполнение подобных обязательств
государства-участники устанавливают определённые нормы в своём внутреннем законода­
тельстве, которые и применяются на практике.
Ответственность за ряд международных преступлений наступает независимо от места
и времени их совершения. При этом не имеет значения, предусмотрены ли они в законода­
тельстве государства и является ли данное лицо его гражданином или иностранцем. Такой
индивид непосредственно нарушает международные принципы и нормы, и отсутствие соот­
ветствующих норм во внутригосударственном праве не освобождает его от ответственности.
Каждое государство, согласно нормам международного права, обязано рассматривать таких
лиц как преступников. Если же индивид, совершая международное преступление, действует
от имени государства, возникает вопрос и о международно-правовой ответственности дан­
ного государства.
Специфика многих международных преступлений состоит именно в том, что они совер­
шаются не частными лицами, а теми, кто занимает официальное положение и действует от
имени государства, организующего такие преступления. В связи с этим трудно представить
себе, что правительство, виновное в международных преступлениях, согласится на преда­
ние суду исполнителей его распоряжений, а тем более допустит вынесение им обвинитель­
ных приговоров. Это было одной из причин для создания Международного уголовного суда.
Он будет судить не государства, а конкретных физических лиц, виновных в международных
преступлениях.
При этом в Статуте суда специально записано, что он применяется ко всем
пр
лицам
без какого бы то ни было различия в должностном положении.
ли

(В. А. Карташкин)

шяи^шшшшшшшшшяшашашшшашшяшааяшиашшвяшвашшшшшшшшишшяшиш
1. Составьте план текста.

2. Почему уголовной ответственности за международные преступления подлежат физи­
ческие лица, а не государства?

3. К а к и е особенности уголовной ответственности за международные преступления
названы в тексте?
•

Какие виды вооружённых конфликтов
выделяют правоведы?

• Как с в я з а н ы Гаагское право и Женевское
право?

4. К а к а я причина создания Междуна­
родного уголовного суда названа в тек­
сте? ( П о д ч е р к н и т е с о о т в е т с т в у ю щ е е
положение текста.)

• К а к и м о б р а з о м ООН обеспечивает
и з а щ и щ а е т права и с в о б о д ы человека?
• Какие европейские организации
обеспечивают и з а щ и щ а ю т права
и с в о б о д ы человека?

I Задания № 128-135. стр. 190 )
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е -

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ

ЗАДАНИЯ

Социальные отношения
Я П

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

Д л я характеристики положения с о ц и а л ь н ы х общностей в социальной структуре
учёные используют понятие
1) социальная стратификация
3) социальный статус
2) социальная мобильность
4) социальная роль
ОТВЕТ [_

©

Какое социальное явление иллюстрирует наличие в обществе различных профессио­
нальных групп?
1) горизонтальная социальная мобильность
2) вертикальная социальная мобильность
3) социальная стратификация
4) социальный конфликт
ОТВЕТ

Ц

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Профессия; возраст; критерий выделения
хождение; этническая принадлежность.

социальной

понятий

группы; социальное

проис

ОТВЕТ

Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальном неравенстве.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальной стратификацией называют любое изменение в социальном положе­
нии индивида или группы.
2) Одним из критериев социальной стратификации является наличие богатства
и уровень дохода.
3) Социальное неравенство характеризуется наличием условий, при которых
дефицитные ресурсы общества в разной мере доступны социальным группам
и индивидам.
4) Социальное неравенство возникает вследствие статусных различий.
5) Социальное неравенство обусловлено прежде всего природными р а з л и ч и я м и
между людьми.
ОТВЕТ

ѳ

Н и ж е приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют
собой критерии социальной стратификации в современном обществе.
1) Престиж профессии; 2) тип темперамента; 3) уровень доходов;
богатства; 5) обладание властью; 6) культурные предпочтения.

4)

наличие

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.
ОТВЕТ Q

•

Социальные отношения

Вам предстоит подготовить р а з в ё р н у т ы й ответ по теме «Социальная структура
общества». Составьте п л а н , в соответствии с которым Вы будете освещать эту
тему. П л а н должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

Выберите верные суждения о многообразии социальных групп и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) В зависимости от характера отношений социальные группы подразделяются на
формальные и неформальные.
2) Демографические группы создаются для выполнения определённого круга
социальных задач.
3) Русские, белорусы, татары — социальные группы, выделяемые по этносоциаль­
ному признаку.
4) В большой группе личные взаимодействия затруднены.
5) Молодёжь является малой социальной группой.
ОТВЕТ
...

1

« I I. I

• ) !«»«•»«

I

.

I . I.

I

.и.,., .

.,

и

_

В 2005 г. в стране Z начались социально-экономические реформы. В 2010 и 2015 гг.
с о ц и о л о г и ч е с к о й с л у ж б о й б ы л п р о в е д ё н опрос с о в е р ш е н н о л е т н и х г р а ж д а н .
Им задавали вопрос: «Можете ли Вы или Ваши родственники в настоящее время при
необходимости получить качественные образовательные или медицинские услуги?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
%

I Определённо да / скорее да
О Скорее нет / определённо нет
I Затрудняюсь ответить

2005 г.

2010 г.

2015 г.

Проанализируйте данные диаграммы и сделайте выводы о влиянии реформ на качество
жизни граждан страны Z.

© О О О «Издательство «Национальное

образование»

Молодёжь как социальная группа

Ѳ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
М М М
Важнейшими субъектами
(А) являются социальные группы. Степень общ­
ности, время существования социальных групп, а также объединяющие их
(Б)
могут быть различными. Любая социальная группа должна соответствовать следующим кри­
териям: это развивающаяся организация, отношения внутри которой регулируются набо­
ром
(В), для неё характерно наличие ролевой
(Г). Социаль­
ные группы обладают своей специфической позицией, отличаются особым статусом, образуют
социальную структуру общества. Позиция, роль и статус — важнейшие характеристики соци­
альной группы.
(Д) любой социальной группы гарантируется социальной
структурой.
Социальная с т р у к т у р а о т р а ж а е т с п е ц и ф и ч е с к и й для д а н н о г о о б щ е с т в а х а р а к т е р
(Е), взаимоотношения между классами и другими социальными группами,
формы социальных организаций и социальных действий.
ч»і*с.-л*

tu.nmv

і:.япв'

о я Ж і і «

і ;

« з 1 і ( л Л п Ь * » і т

я а ! ( М м м « « ( і к в ш 4 і ( № «

ШШШШЩШШШШШШ

М И Н И Н М

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) социальная революция
6) общественные отношения
2) разделение труда
7) социальный институт
3) интересы
8) стабильность
9) иерархия
4) мотивация
5) социальные нормы

AQ БП ВП ГП Д П ЕП

МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
Прочитайте извлечения из З а к о н а г. Москвы «О молодёжи» и в ы п о л н и т е задания 10-13.

СТАТЬЯ 1
Молодёжь, молодые граждане — граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до
30 лет, имеющие место жительства на территории города Москвы, обучающиеся или рабо­
тающие в городе Москве.
Государственная молодёжная политика города Москвы — система государственных мер,
направленных на создание правовых, экономических, социальных условий для реализации
молодыми гражданами своих конституционных прав, участия молодёжи в системе обще­
ственных отношений и реализации ею экономического, интеллектуального и духовного
потенциала в интересах общества.
Молодые семьи — семьи граждан Российской Федерации, имеющие место жительства на
территории города Москвы, при условии, что оба супруга не достигли 30-летнего возраста,
а также неполные семьи с детьми, в которых один из супругов не достиг 30-летнего воз­
раста. <...>

90

Социальные отношения

СТАТЬЯ 4
1. Целями государственной молодёжной политики являются:
1) создание равных стартовых возможностей для включения молодых граждан в социаль­
ную, экономическую, политическую и культурную жизнь общества;
2) содействие нравственному, интеллектуальному и физическому развитию молодёжи;
3) устранение негативных явлений в молодёжной среде. <...>
СТАТЬЯ 7
Субъектами государственной молодёжной политики являются:
1) молодёжь, молодые граждане; 2) молодые семьи; 3) молодые граждане, находящиеся
в трудной жизненной ситуации; 4) молодые специалисты; 5) молодёжные объединения <...>

CD

^ОЕ)

Используя текст ст. 4 з а к о н а , с ф о р м у л и р у й т е общее н а п р а в л е н и е
политики Правительства г. Москвы.

молодёжной

К а к и е семьи в соответствии с д а н н ы м законом считаются молодыми? Выпишите
характеристики таких семей.

Назовите любые три субъекта молодёжной политики. Поясните, почему законодатель
выделяет к а ж д ы й из них.

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Молодёжь как социальная группа

Предположите, к а к и е государственные меры наиболее необходимы д л я поддержки
каждой из у к а з а н н ы х ниже категорий молодых г р а ж д а н . Поясните своё мнение.
Заполните таблицу.
"••

•

•

••

-

Необходимые меры

Категории молодых граждан

, .

і,

Пояснение

а) Несовершеннолетние молодые
граждание
б) Студенты
в) Молодые граждане в трудной
жизненной ситуации

В стране Z социологи изучали вопросы трудоустройства молодёжи.
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
15%

Работают по найму
Имеют собственный бизнес

7%

^ъ Не имеют постоянных
^ и заработка
12%
66%

занятий

UJ Работают в личном подсобном
и домашнем хозяйстве

Сделайте вывод на основе приведённых данных.

Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, объясните свой
вывод.

Социологи рассматривают молодёжь как главного участника социальной мобильности.
Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, объясните данную
характеристику.

Приведите типичные примеры социальной мобильности молодёжи.

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) В современной науке нет однозначного мнения о том, какие факторы влияют на
достижение молодёжью социальной зрелости. (Б) Фактор — причина, движущая сила какоголибо процесса, явления, определяющая его характер или отдельные его черты. (В) Учёные
относят к таким факторам семью, систему образования, СМИ и массовую культуру, молодёж­
ные организации и стихийные группы. (Г) К сожалению, не все молодые люди готовы к труд­
ностям взрослой жизни и ответственности за свои действия. (Д) Плохо, что уровень запросов
и притязаний современной молодёжи непомерно завышен и слабо соотносится с её реаль
ными возможностями

J

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, коДорые необходимо вставить на место пропусков.
[ш;

Процесс становления
(А) молодёжи, выбор ею жизненного пути происхо­
дит во всех основных сферах жизнедеятельности личности. Он реализуется посредством обу­
чения и
(Б), усвоения и преобразования опыта старших поколений. Основными
социально-психологическими регуляторами этого процесса выступают
(В),
социальные нормы и установки. Они определяют тип
(Г), характер деятель­
ности, специфику проблем, потребностей, интересов, ожиданий молодёжи, типичные образцы
поведения. В этот период развиваются
(Д), стремление дать собственную
оценку разным явлениям, поиск аргументации, оригинального решения.
Вместе с тем в этом возрасте ещё сохраняются некоторые установки и стереотипы, свой­
ственные предшествующему возрасту. Это связано с тем, что период активной ценностносозидательной деятельности сталкивается у молодого человека с ограниченностью социаль­
ного опыта и неполной включённостью в систему
(Е). Отсюда в поведении
молодёжи удивительное сочетание противоречивых черт и качеств: стремление к идентифика­
ции и обособление, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм,
стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) общественные отношения
6) социальная структура
2) социальная зрелость
7) воспитание
3) социальный институт
8) общественный прогресс
4) критичность мышления
9) сознание
5) ценностные ориентации

АП БП ВП ГП Д П ЕП
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Этнические общности и межнациональные отношения

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ
И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
По итогам переписи н а с е л е н и я было установлено, что бо'льшая часть ж и т е л е й
населённого пункта Z — марийцы. Это определяет их принадлежность к общности
1) конфессиональной
3) территориальной
2) демографической
4) этнической
ОТВЕТ•

Выберите верные суждения об этнических общностях и межнациональных отношениях
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Язык и культура — отличительные признаки этноса.
2) Осмысление ключевых событий в истории этноса позволяет понять его особен­
ности.
3) К этническим общностям относят мужчин, женщин, подростков.
4) Регулирование национальных отношений предполагает согласование интересов
различных этносов.
5) Регулирование национальных отношений предполагает умение находить компро­
миссные решения проблем.
ОТВЕТ

•/

Конституция РФ провозглашает право каждого человека определять свою национальную
принадлежность. Объясните значимость этого права для развития личности.

.

;

- . ;•- -

• у.."?/-)-

>,,.. • - .л

.

Н а й д и т е в приведённом ниже списке конституционные основы государственной
национальной политики Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) равноправие всех субъектов Р Ф во взаимоотношениях с федеральными органами
власти
2) гарантия прав коренных малочисленных народов
3) равноправие всех форм собственности
4) республиканская форма правления
5) сохранение исторически сложившейся целостности Российской Федерации
ОТВЕТ

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это слово.
Народность;
ОТВЕТ

племя; этнос; род; нация.

понятий

Социальные отношения

Установите соответствие между социальными общностями и критериями их
выделения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ
КРИТЕРИИ
A) петербуржцы
1) территориальный (поселенческий)
2) этносоциальный
Б) русские
B) католики
3) конфессиональный
Г) православные
Д) татары

АП БП ВП ГП Д П
Прочитайте текст и выполните задания 24—27.
ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
По общепринятому определению этническая группа — это группа людей, имеющих некото­
рые особые этнические, т. е. культурные, языковые, религиозные или расовые черты, которых
объединяет полное или частичное общее происхождение и которые сами осознают свою при­
частность к общей группе. Освоенные и воспринятые этнические различия — это язык, куль­
тура и религия, в то время как расовые черты, конечно, передаются наследственно <...>.
Характерная черта этнической группы — это то, что она сама классифицирует себя как
отдельную группу, имеющую собственную культуру, которую она всеми способами стремится
сохранить <...>.
Этническая группа может быть идентифицирована только в том случае, если её отличи­
тельные черты (язык, культура) начинают приобретать социальный смысл: с одной стороны,
окружающие должны идентифицировать эту группу как этнически особую, с другой стороны,
и сама группа должна осознавать свою специфичность и особенность <...>.
Центральный фактор принадлежности к этнической группе — это собственное желание
индивида принадлежать к ней, т. е. классифицировать себя как члена группы. Дефиниция со
стороны основывается, как правило, на внешних приметах, таких как знание языка или внеш­
ний вид.
Происхождение — это второе условие принадлежности к группе. Как правило, родители
и предки большинства членов этнической группы входят в неё на основе общей национально­
сти, унаследованной из поколения в поколение. Другие члены группы вошли в неё через брак.
Группа должна иметь некую социальную организацию, которая регулирует как взаимную
деятельность собственных членов, так и отношения между этой группой и лицами, не входя­
щими в неё. Такой организацией может быть любое, даже незарегистрированное, сообщество,
объединяющее людей (клуб, кружок) <...>.
Этническая группа, или этническое меньшинство, может занимать в обществе принципи­
ально разную позицию, т. е. быть дискриминируемой или быть равноправной.

(В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко, С. И. Самыгин)

щшшшшяшшшшшшшшшшшшшшштшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшмшшшшшшшшшшш
Какие этнические черты человек наследует при рождении, а какие приобретает
в процессе общественной жизни?

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

• ские
•

общности и межнациональные отношения

Опираясь на текст, укажите два способа вхождения индивида в этническую группу.

На основе текста сформулируйте четыре условия, которые определяют этническую
принадлежность индивида.

Используя обществоведческие и исторические знания, сформулируйте три признака
дискриминируемой этнической группы. Какое условие необходимо соблюдать д л я
того, чтобы все этнические группы имели равные права?

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) В современном мире проживают сотни этносов. (Б) Этнос — межпоколенная группа
людей, объединённая длительным совместным проживанием на определённой территории,
общими языком, культурой и самосознанием. (В) Для возникновения этноса едва ли нужны
другие условия, кроме общности территории и языка. (Г) Этносы могут формироваться из раз­
ноязычных элементов, складываться и закрепляться на разных территориях в процессе мигра­
ции. (Д) Под влиянием особенностей хозяйственной деятельности в определённых природных
условиях формируются специфические для данного этноса черты материальной и духовной
культуры, быта, групповых психологических характеристик.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

Социальные отношения

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Национальная (этническая) принадлежность индивида фиксирует определённые характери­
стики той микросреды, в условиях которой формируется
(А). Этническая специфика
в определённой степени концентрируется в
(Б) каждого народа, усвоение кото­
рого есть важнейшее содержание процесса
(В) индивида. Через
(Г),
прежде всего через семью и школу, личность по мере развития приобщается к специфике
национальной культуры, обычаев, традиций. Способ осознания этнической
(Д),
прежде всего национальной, зависит от конкретных социально-исторических условий суще­
ствования данной этнической группы. На уровне
(Е) можно зафиксировать целый
ряд характеристик, которые свойственны именно данной этнической группе.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) исторический опыт
6) социализация
2) принадлежность
7) социальный конфликт
3) личность
8) обыденное сознание
4) ближайшее окружение
9) общество
5) межэтнические отношения

АП БП ВП ГП Д П ЕП

Я П
€2)

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий пред­
ставленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.
Изменение статуса; перемещение по горизонтали;
карьерный рост; социальное восхождение.

социальная

мобильность;

ОТВЕТ
Найдите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Индивидуальная мобильность характеризуется тем, что перемещение вниз, вверх
или по горизонтали происходит у каждого человека независимо от других.
2) При горизонтальной мобильности дети либо достигают более высокий социальный
статус, либо опускаются на более низкую ступень, чем их родители.
3) Социальная мобильность характеризует изменение в социальном положении инди¬
вида или социальной группы.
4) Вертикальная социальная мобильность бывает восходящей и нисходящей.
5) К горизонтальной мобильности относят понижение в должности.

ОТВЕТ
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

циальная мобильность

К а к о е с о ц и а л ь н о е я в л е н и е и л л ю с т р и р у е т переход и з одной семьи в д р у г у ю
при повторном браке?
3) социальная коммуникация
1) социальное неравенство
4) социальная мобильность
2) социальный конфликт
ОТВЕТ £

К а к и е примеры и л л ю с т р и р у ю т горизонтальную мобильность? З а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Марианна поступила в университет и переехала учиться в другой город.
2) Капитан полиции Сергей В. получил очередное звание.
3) После развода Наталья С. вышла замуж за своего коллегу по работе.
4) Известный врач Луиза К. была избрана членом Академии наук.
5) Ирина Б. получил более высокую должность с существенной прибавкой к зарплате.
ОТВЕТ

Прочитайте текст 1 и текст 2 и выполните задания 34—42.
[UJ

ТЕКСТ 1
<...> категорией жизненных процессов, происходящих в общностях, являются процессы
мобильности. Выделим горизонтальную и вертикальную мобильности. К горизонтальной
мобильности мы причисляем процессы перемещения в географическом пространстве и про­
цесс перехода из группы в группу без изменения социального положения. Изменения положе­
ния в географическом пространстве бывают следующие: ежедневное перемещение населения
с места жительства к местам работы, покупок и развлечений <...>.
Процессы вертикальной мобильности связаны с переходом вверх или вниз по ступеням
иерархизированной дифференциации. Эти два направления известны под названием продви­
жения и деградации.
Выделим разные виды вертикальной мобильности в зависимости от вида иерархизирован­
ной системы, в которой она происходит, от её продолжительности и от того, является ли она
мобильностью индивидов или общностей <...>.
Общества, в которых существуют установленные пути и каналы вертикальной мобильности,
ведущие от низших положений и от низших слоев и классов к высшим, мы называем обще­
ствами с открытыми классами. Замкнутым общественным классом является каста, ибо пере­
ход из низших каст в высшие невозможен из-за формальной системы запретов.

(Я. Щепаньский)

Составьте план текста.

і ,. і .

і

II і

I

I

IиI

|| и ттт ».»,..«

Какие два вида социальной мобильности выделил автор?

Социальные отношения

Подчеркните в тексте приведённые автором примеры географической мобильности.
Приведите три собственных примера мобильности этого типа.

Какие два типа обществ назвал автор?

Используя содержание текста, сформулируйте различие между этими типами.

Приведите пример общества каждого типа.

[ш;
ТЕКСТ 2
Социальная мобильность, направленная как вверх, так и вниз, имеет место тогда, когда
мужчина — глава семьи (и своих ближайших родственников) занимает более высокое или
более низкое положение, чем его отец <...>. В силу недавно начавшегося расширения струк­
туры возможностей западного общества в последнее время, вероятно, имеет место большая
мобильность вверх, чем в более отдалённом прошлом <...>.
На протяжении истории западного общества несколько изменились также и процессы или
каналы социальной мобильности. Как мы уже указывали ранее, в последнее время относи­
тельно больший объём мобильности, вероятно, осуществляется через более современные про­
фессиональные роли, хотя традиционные роли, скажем религиозные, военные и правитель­
ственные, продолжают служить каналами мобильности в модернизованной форме. Для всех
ролей константой является возрастающее значение образования в процессах мобильности.

3

(Б. Барбер)

Когда, по мнению автора, имеет место в е р т и к а л ь н а я с о ц и а л ь н а я
Подчеркните соответствующую фразу в тексте.

мобильность?

Как, по мнению автора, изменилось направление социальной мобильности в совре­
менном обществе? Чем он объясняет это изменение?

I

Ч

I I , ,

г

Какие традиционные к а н а л ы социальной мобильности перечислил автор?

© О О О «Издательство «Национальное

образование»

ьный контроль

Значение какого канала мобильности, по мнению автора, возрастает в современном
обществе? Используя обществоведческие з н а н и я , приведите два объяснения этого
факта.

СЭ

Прочитав тексты 1 и 2, сформулируйте черты сходства и различия их проблематики.

СЭ

Бабушка и отец Анастасии были сельскими врачами. Анастасия успешно окончила
школу, переехала в город, поступила в университет, в ы ш л а з а м у ж за в л а д е л ь ц а
крупной сети гостиниц.
Определите по разным основаниям виды социальной мобильности в данном примере
(кратко запишите факт, иллюстрирующий каждый вид мобильности).

При помощи каких каналов социальной мобильности Анастасия перемещалась по соци­
альной лестнице?

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

сэ

Социологи используют термин «социальный контроль» для характеристики
1) специфической формы социального различия
2) позиции индивида или группы в социальной структуре общества
3) любых изменений в социальном положении индивида или социальной группы
4) механизма регуляции отношений индивида и общества
ОТВЕТ [_

СЭ

Заполните пропуски в схеме.
ЭЛЕМЕНТЫ

100

СОЦИАЛЬНОГО

КОНТРОЛЯ

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль».
Составьте п л а н , в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. П л а н
должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы
в подпунктах.

Немецкий философ И. Кант рекомендовал: «Поступай так, чтобы ты всегда относился
к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда
не относился бы к нему только как к средству...» Это пример
1) традиций
3) нормы морали
2) народной мудрости
4) нормы права
ОТВЕТ [_
і.

с

і

ul)

ifiHnniii.il

а

.иі.і.и

на

,

.•

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Социальный
зание.

контроль; поощрение; социальная

санкция;

социальная

понятий

норма; нака­

ОТВЕТ

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры под которыми
они указаны.
1) Социальный контроль выполняет функцию поддержания стабильности в обществе.
2) Отсутствие или ослабление социального контроля может привести к беспорядкам.
3) Действие моральных норм гарантируется государством.
4) Социальный контроль включает социальные нормы и социальные статусы.
5) Социальные санкции представляют собой исключительно формальную негатив­
ную реакцию со стороны общества на поведение человека.
ОТВЕТ ~

Найдите в приведённом ниже списке примеры ф о р м а л ь н ы х позитивных санкций.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) назначение на более высокую должность
2) доброжелательное расположение
3) государственные награды
4) аплодисменты
5) вручение почётных грамот
6) комплименты
ОТВЕТ ~
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

ІІ.5

Социальный контроль

Заполните пропуск в таблице «Формы социального контроля».
Формы

Характеристики
Индивид самостоятельно регулирует своё поведение, согласовывая его
с общепринятыми нормами

Внутренний

Совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение
общепринятых норм поведения и законов

^

Ниже приведён ряд социальных санкций. Все они, за исключением двух, я в л я ю т с я
формальными негативными санкциями.
1) Штраф; 2) предупреждение;
5) бойкот; 6) арест.

3) отказ

подать руку при встрече; 4)

выговор;

Найдите две социальные санкции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры,
под которыми они указаны.

ОТВЕТ •

Q

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Еш

Социальные нормы составляют один из элементов механизма регуляции отношений инди­
вида и общества, который называется
(А). Другой элемент —
(Б),
под которыми понимают реакцию общества на поведение человека или группы. Они озна­
чают либо одобрение и поощрение —
(В), либо неодобрение и наказание —
(Г).

Наряду с внешним контролем со стороны общества, группы, государства, других людей,
важнейшее значение имеет внутренний контроль, или
(Д), в процессе кото­
рого большую роль играет
(Е), т. е. чувство и знание того, что хорошо, а что
плохо, субъективное сознание соответствия или несоответствия собственного поведения
нравственным нормам.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) позитивные санкции
2) самоконтроль
3) честь
4) социальные санкции
5) неформальные санкции
6) социальные нормы
7) социальный контроль
8) совесть
9) негативные санкции

АП БП ВП ГП Д П ЕП

Прочитайте высказывание и выполните задания 54—57.
Самое приятное может сделаться самым неприятным, стоит только переступить

(Эпиктет (50-138)

— древнегреческий

шмттшшшшшшшжтшшшшйммшшшшшттш^ •янившнинин

меру.

философ)

•ИІІІШШЦШШИШИИІ

Как Вы понимаете смысл высказывания?

€Э

X) помощью к а к и х обществоведческих терминов можно р а с к р ы т ь смысл поднятой
философом проблемы?

€Э

Составьте п л а н , на основе которого Вы будете р а с к р ы в а т ь проблему, поднятую
автором высказывания.

• .—

••• • .и

•

ua.jJUU.aflffiau, , . « i . i - ~ - i . ; ; « .

1gX0 Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

С Е М Ь Я

И

Б Р А К

В семье Н. принято по субботам покупать продукты п и т а н и я на всю следующую
неделю. Это пример выполнения семьёй функции
1) социального контроля
3) эмоционально-психологической
2) социально-статусной
4) хозяйственно-экономической
ОТВЕТ•
_

- -

—

• •

•' • " " '

•

••

Выберите верные суждения о семье и запишите цифры под которыми они указаны.
1) Семья обеспечивает первичную социализацию индивида.
2) Семья обеспечивает предоставление определённого статуса своим членам.
3) Нуклеарная семья состоит из супружеской пары и их детей.
4) Семьёй называют любую группу, имеющую общие интересы.
5) Для семьи демократического (партнёрского) типа характерно возложение всех
домашних обязанностей на женщину.
ОТВЕТ

~
© О О О «Издательство «Национальное

образование»

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
[Ш]

(А) В современном обществе распадается значительная часть зарегистрированных бра­
ков, растёт число неполных и нетрадиционных семей. (Б) Нельзя отрицать наличие кризиса
современной семьи. (В) Семья — это исторически сложившаяся малая социальная группа,
основанная на кровном родстве, браке или усыновлении. (Г) Члены этой группы связаны
общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей. (Д) Жизнь показывает,
что семья не потеряла своего значения важнейшего социального института общества.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП
»—•.

,.

. .......

ГП
„

ДП
л іын

ІІШІЫІІ

M t i

f idUlttnt h

itMnfa H i

mm

,....

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

Семейные отношения регулируются
(А) морали и права. Их основу
составляет
(Б) — легитимное признание взаимоотношений мужчины и жен- .
щины, которые с о п р о в о ж д а ю т с я рождением детей и
(В) за физическое
и моральное здоровье членов семьи. Важными условиями существования семьи являются
совместная деятельность и определённая
(Г): жилище, дом, собственность
как экономическая основа её жизни, а также
(Д) в рамках общей культуры
определённого народа, конфессии, государства. Таким образом, семья — это основанная на
единой семейной деятельности общность людей, связанных узами супружества — родительства — родства (кровного и духовного), осуществляющая воспроизводство населения и пре­
емственность семейных поколений, а также
(Е) детей и поддержку членов
семьи.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) общество
2) ответственность
3) культурная среда
4) нормы
5) социализация
6) пространственная локализация
7) брак
8) социальные отношения
9) религия

аП бП вП гП дП

бП

Социальные отношения

Остановите соответствие между характеристиками и типами семьи: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) все домашние обязанности возложены на женщину
Б) чёткое разделение и закрепление мужских и жен­
ских обязанностей
B) разделение домашних обязанностей по ситуации
Г) принятие решений всеми членами семьи
Д) учёт мнения младших членов семьи

ТИПЫ СЕМЬИ
1) патриархальная
(традиционная)
2) демократическая
(партнёрская)

АП БП ВП ГП Д П
Учёные опросили две группы жителей страны Z. Им задавали вопрос: «Обязательно
ли, по Вашему мнению, заключение церковного брака н а р я д у с государственной
регистрацией брака?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

I Д а , обязательно
I

I Не обязательно, но желательно
I Нет, не обязательно
I Затрудняюсь ответить

20-летние

40-летние

На основе диаграммы сделайте три-четыре вывода об отношении различных групп
жителей страны Z к церковному браку.

Прочитайте текст и выполните задания 64—67.
[ш;

В крестьянской семье начала XX в. формальное главенство всегда принадлежало муж­
чине (т. е. мужу, отцу, родителю). Всё руководство домашним хозяйством было в руках жен­
щины. Она ведала ключами от всего дома, вела учёт зерну, сену, соломе, продуктам. Под её
неусыпным контролем было всё, связанное с питанием семьи. Само собой, все эти работы
она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу начинали делать что-то
полезное. Хозяин дома ведал главными сельхозработами, а также строительством, заготов­
>
кой леса и дров.

105
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Семья и брак

Семья скреплялась нравственным авторитетом. Таким авторитетом обычно пользовался тра­

Ш диционный глава семьи <...> даже слабохарактерного отца дети обычно уважали, слушались,

даже не очень удачливый муж пользовался женским доверием, и даже не слишком толковому
сыну отец, когда приходило время, отдавал негласное, само собою разумеющееся старшинство.
Строгость семейных отношений исходила от традиционных нравственных и религиозных устано­
вок. Доброта, терпимость, взаимное прощение обид переходили в хорошей семье во взаимную
любовь <...>.
Хозяин, глава дома и семьи, был прежде всего посредником в отношениях подворья и общины,
т. е. земельного общества, семьи и местной власти. Он же ведал главными сельхозработами
(пахотой, севом), а также строительством, заготовкой леса и дров. Всю физическую тяжесть кре­
стьянского труда он вместе со взрослыми сыновьями нёс на своих плечах. Дед (отец хозяина)
часто имел во всяком деле не только совещательный, но и решающий голос. Кстати, в добро­
порядочной семье любые важные вопросы решали на семейных советах, причём открыто при
детях. Лишь дальние родственники (обычно убогие или немощные) <...> благоразумно не уча­
ствовали в них.

(В. И. Белов)

и
К какому типу можно отнести крестьянскую семью начала X X в.?

Укажите два признака, по которым Вы это определили.

Назовите любой не упомянутый в тексте признак семьи данного типа.
•

Какие установки, по мнению автора, определяли строгость семейных отношений?
На какую особенность добропорядочной семьи указывает автор?

Назовите три проявления формального главенства мужчины в семье.

f°X0

Какие функции семьи указаны в тексте?

Социальные отношения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 1
Что называется социальной общностью?
1) отношения между устойчивыми социальными группами
2) неодинаковый доступ социальных групп к общественным благам
3) структура общества, состоящая из различных объединений людей
4) совокупность людей, имеющих сходные социальные признаки

ОТВЕТ [_

•

в а м —

и м и

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Высокий уровень эмоциональной общности и социальной сплочённости — основной
признак формальной группы.
2) Непосредственные личные контакты между членами — основной признак малой
группы.
3) Социальная группа — совокупность людей, имеющая общие социально значимые
признаки.
4) К демографическим группам относят горожан, сельчан.
5) Принадлежность к различным социальным группам определяет статус человека
в обществе.

ОТВЕТ
ѳ

Установите соответствие между социальными общностями и критериями их
выделения: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
КРИТЕРИИ
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ
1) территориальный (поселенческий)
A) рязанцы
2) профессиональный
Б) водители такси
3) политический
B) демократы
Г) либералы
Д) преподаватели

АП БП ВП ГП Д П
II...,

I..

ш

В Средние века сын крестьянина не имел возможности получить такое же образование,
какое получал сын дворянина. Этот исторический пример иллюстрирует
1) социальную стратификацию
3) социальную адаптацию
2) социальное неравенство
4) социальную мобильность

ОТВЕТ [_
ѳ

Найдите в приведённом ниже списке критерии социальной стратификации. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) уровень доходов
4) политические взгляды
2) тип темперамента
5) физические данные
3) престиж профессии
6) культурные пристрастия

ОТВЕТ
ООО «Издательство «Национальное

образование»

Тематический тест к главе 1

В стране Z социологи проводили опрос среди молодёжи. Респондентов спрашивали:
«Что Вы предпринимаете, чтобы добиться успеха в жизни?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
12%

2%

I

I Работаю, зарабатываю деньги

І = І Получаю образование / повышаю квалификацию
I

I Ищу хорошую работу

I * - -I Пока ничего не делаю, строю планы
ШШ Стараюсь быть честным, порядочным
ttttffl Я уверен, что не смогу добиться успеха, поэтому
ничего не делаю
В З Ищу м у ж а / ж е н у
13%

• •

Другое

Какие выводы можно сделать по результатам опроса?
1) Менее трети опрошенных связывают успех в жизни с получением образования.
2) Опрошенных, которые ничего не делают, больше, чем тех, которые ищут работу.
3) Четверть опрошенных связывают успех в жизни со вступлением в брак.
4) Меньше опрошенных получают образование, чем зарабатывают деньги для дости­
жения успеха в жизни.
5) Среди опрошенных больше тех, кто ищет м у ж а / ж е н у , чем тех, кто уверен
в невозможности достижения успеха в жизни.

ОТВЕТ
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Специалисты центров занятости отметили, что молодые люди испытывают трудности
на рынке труда. (Б) Рынок труда — сфера формирования спроса и предложения на трудовые
услуги за заработную плату и другие предоставляемые блага. (В) Часть молодёжи выходит
на рынок труда, не имея профессионального образования или опыта работы. (Г) Совершенно
неоправданно завышены требования молодёжи к уровню заработной платы. (Д) Работодатели
отмечают недостаточное трудолюбие молодых сотрудников, частые нарушения ими трудовой
дисциплины.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
Что из приведённого ниже соответствует принципам гуманистической национальной
политики?
1) предоставление привилегий представителям коренного населения региона
2) введение особого налога для тех, кто не исповедует религию большинства
3) признание равных прав и свобод для всех граждан
4) возложение на представителей коренного населения дополнительных обязанностей

ОТВЕТ \2

Социальные отношения

Выберите верные суждения об этносах и межэтнических отношениях и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Этническими общностями являются племя, народности, нации.
2) Гуманистический подход предполагает неприятие насилия в отношениях между
народами.
3) На современном этапе главным ориентиром в регулировании межэтнических
отношений является гуманистический подход.
4) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократиче­
ском обществе — компактное расселение людей одной национальности в преде­
лах многонационального государства.
5) Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.
ОТВЕТ ~

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий пред
ставленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Норма права; норма морали; социальная норма; этикет;

традиция.

ОТВЕТ ™

Н и ж е приведён перечень терминов. Все они, за и с к л ю ч е н и е м двух, о т н о с я т с я
к признакам этнической общности.
1) Социальный статус; 2) язык; 3) историческая память; 4) авторитет; 5) куль­
тура; 6) самосознание.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.
ОТВЕТ •

•

Прочитайте приведённый н и ж е текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
^ " ^ ^ Социальные нормы — это средства
(А) поведения индивидов и групп.
С помощью социальных норм общество и социальные общности предъявляют своим предста­
вителям
(Б), которым должно удовлетворять их поведение. Общество и отдельные
общности на основе социальных норм направляют, контролируют, регулируют, оценивают это
поведение. Социальные нормы выражаются в
(В) людей о должном, допусти­
мом, одобряемом или, напротив, о нежелательном, неприемлемом, недопустимом. Все виды
социального поведения человека, его реализация себя как
(Г) обеспечиваются
путём освоения и реализации в поведении социальных норм. Социальные нормы обеспечи­
вают
(Д) общества, его нормальное воспроизводство,
(Е) от внеш­
них и внутренних разрушительных воздействий.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
6) идеалы
1) санкции
7) представления
2) требования
3) личность
8) стабильность
9) социальная мобильность
4) защита
5) социальная регуляция

AQ БП ВП ГП Д П ЕП

ООО «Издательство «Национальное

образование»

Тематический тест к главе 1

Найдите в приведённом ниже списке формальные позитивные санкции. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) повышение в должности
2) комплименты
3) государственные премии
4) аплодисменты
5) вручение почётных грамот
6) доброжелательное расположение

ОТВЕТ

_

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Социальный контроль может быть э ф ф е к т и в н ы м лишь в том случае, когда он
придерживается «золотой середины» между
(А) выбора и
(Б) за него.
Действенность социального контроля обеспечивается благодаря наличию общих
(В)
и стабильности общества.
Следует также различать внутренний и внешний социальный контроль. В науке под "
внешним контролем понимается совокупность социальных
(Г), которые регу­
лируют деятельность людей. Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как пра­
вило, приводит к негативным результатам. Человек может напрочь утратить инициативу
и
(Д) при принятии решений. Поэтому важно формировать у людей внутренний
контроль или
(Е). .

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) ценность
2) гражданский
3) механизм
4) статус
5) властность
6) ответственность
7) самостоятельность
8) самоконтроль
9) свобода

АП БП ВП ГП Д П EQ

Владимир родился в деревне, окончил школу и приехал в Москву учиться
в университете. В Москве Владимир нашёл работу, получил высшее образование, вступил
в брак. Какой социальный процесс иллюстрируют перечисленные изменения в судьбе
Владимира?

ОТВЕТ ~~

Политика как общественное явление

П о л и т и к а как о б щ е с т в е н н о е я в л е н и е
І М ^

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ
с

Заполните пропуск в таблице «Виды политической власти»
Характеристики

Виды

Государственная

Осуществляется посредством специального аппарата
Ф о р м и р у е т с я партийными структурами, общественными органи­
зациями, СМИ, общественным мнением и т. п.
тш

г

іі і ч

.

і

і.

і

—

—

—

Заполните пропуск в таблице «Типы легитимности».
•!

Традиционный

-„ .,-

\т,і„і-.г.,

Характеристика

Тип

Вера в святость традиций и право властвовать тех, кто получил
власть по этой традиции
Вера в сверхъестественную святость, героизм, гениальность власти­
теля, не подлежащая понятному объяснению

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представ­
ленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Парламент;

правительство;

субъект власти; политическая

партия;

избиратель.

ОТВЕТ ~

Всё то, что индивид или группа может использовать для влияния на других, называют
1) субъектами власти
3) функциями власти
2) источниками власти
4) ресурсами власти
ОТВЕТ [_
Л-««L.......

Найдите в приведённом ниже списке функции власти. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) интересы
4) контроль
2) право
5) авторитет
3) руководство
6) господство
ОТВЕТ
© ООО «Издательство « Н а ц и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е »

Установите соответствие между разновидностями политической власти и основаниями
их классификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ­
ствующую позицию из второго столбца.
РАЗНОВИДНОСТИ
ПОЛИТИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ
A) монархическая
Б) традиционная
B) республиканская
Г) рационально-легальная
Д) харизматическая

АП Б П ВП

ОСНОВАНИЯ
КЛАССИФИКАЦИИ
1) основной субъект
2) тип социального господства

ДП

Найдите в приведённом ниже списке черты отличия государственной власти от других
видов власти. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) волевое воздействие на поведение людей со стороны субъекта власти
2) право использовать силу в пределах страны
3) действие на основе права от имени всего общества
4) существование единого центра принятия политических решений
5) способность одной стороны влиять на поведение другой стороны
6) возможность использовать разнообразные средства
ОТВЕТ "

Выберите верные суждения о власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политической властью называют способность одного человека или группы контроли­
ровать поведение граждан, общества в целом, исходя из общегосударственных задач.
2) Традиционный тип легитимности основан на вере в право властвующих на отдачу
приказаний.
3) Субъектом политической власти являются только политические партии.
4) Легитимная власть опирается на добровольное согласие масс подчиняться её
велениям.
5) Легитимная власть воспринимается населением как правомерная.
ОТВЕТ

В стране Z был проведён опрос совершеннолетних г р а ж д а н . Им з а д а в а л и вопрос:
«Какие ресурсы государственной власти Вы считаете наиболее эффективными?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
ГП Деньги и другие ценности
Правовые нормы

7%

15%

10%

Щ

Сила армии и полиции

И

Возможность изменения статуса

В

Культурные и религиозные традиции

ИЯ Информация
Щ

Другие

Политика как общественное явление

Используя приведённые данные, сделайте два-три вывода об оценке г р а ж д а н а м и
страны Z эффективности различных ресурсов власти.

Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, объясните любой
из своих выводов.

ЛШк ..I. т Ш . ..... <.f»..i

CD

П р о ч и т а й т е п р и в е д ё н н ы й н и ж е текст, к а ж д о е положение которого
определённой буквой.

обозначено

(А) Политическая власть — это способность, право или возможность распоряжаться
кем-либо или чем-либо с помощью различного рода средств: права, авторитета, воли, принуж­
дения. (Б) Чрезмерное использование правительством или другой политической организацией
принудительных ресурсов преступно. (В) Современные политические организации используют
экономические, социальные, культурно-информационные ресурсы. (Г) Ресурсы — это всё, что
может быть использовано для достижения своих целей. (Д) Очевидно, эффективность власти
напрямую зависит от сочетания ресурсов для решения конкретных политических задач.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
00

Немецкий социолог М. Вебер выделял три типа легитимного господства: 1) тради­
ционное; 2) легальное; 3) харизматическое. Проиллюстрируйте примерами к а ж д ы й
из них.

113
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

МШ^Ш

§2.2

Политическая система общества

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий пред­
ставленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Общественно-политическое
движение;
политическая
политическая партия; государство; политические нормы.

система

общества;

ОТВЕТ
Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Политической системой общества называют устойчивую форму отношений,
посредством которых принимаются и осуществляются на практике властные
решения.
2) В число институтов политической системы общества входят производственные
кооперативы.
3) Одна из функций политической системы — обеспечение стабильности развития
и безопасности общества.
4) Одна из функций политической системы — организация распределения матери­
альных и духовных ресурсов общества.
5) К культурно-идеологической подсистеме политической системы общества относят
политические ценности, политические идеологии.

ОТВЕТ
Найдите в приведённом ниже списке функции политической системы в демократиче
ском обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) определение целей, задач, путей развития общества
2) согласование разнообразных интересов государства и социальных общностей
3) формирование планово-централизованной экономики
4) установление единой официальной идеологии
5) разработка правил и законов поведения людей и групп в обществе
6) контроль за соблюдением законов

ОТВЕТ
Установите соответствие между элементами и подсистемами политической системы:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ЭЛЕМЕНТЫ
A) политическая партия
Б) избирательное законодательство
B) политические идеологии
Г) средства массовой информации
Д) государство

АП БП ВП

дП

ПОДСИСТЕМЫ
1) институциональная
2) нормативная
3) культурная

Политика как общественное явление

Вам предстоит подготовить р а з в ё р н у т ы й ответ по теме «Политическая система
общества». Составьте п л а н , в соответствии с которым Вы будете освещать эту
тему. П л а н должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

Прочитайте текст и выполните задания 17—22.
• М М
Политическая система может быть определена как совокупность тех взаимодействий,
посредством которых ценности авторитарным способом приносятся в общество. Окружение
политической системы можно разделить на две части: интрасоциетальную и экстрасоциетальную. Первая состоит из систем, которые не являются политическими. Интрасоциетальные
системы включают такие множества типов поведения, отношений, идей, как экономика, куль­
тура, социальная структура, межличностные отношения. Они являются функциональными сег­
ментами общества, компонентом которого является и сама политическая система. В данном
конкретном обществе системы, отличные от политической, выступают источником множества
влияний, в совокупности определяющих условия действия политической системы. В мире, где
постоянно формируются новые политические системы, мы можем найти немало примеров
того, когда меняющиеся экономика, культура или социальная структура могут оказывать воз­
действие на политическую жизнь.
Другая часть окружения политической системы экстрасоциетальна, включает все системы,
являющиеся внешними по отношению к данному обществу. Они выступают функциональными
компонентами международного сообщества, суперсистемы, элементами которой можно счи­
тать конкретные общества. Межнациональная система культуры — пример экстрасоциетальной системы.
Все политические системы как таковые, поскольку они обладают определённой живуче­
стью, обязательно выполняют две следующие функции. Во-первых, они должны быть способны
предлагать обществу ценности и, во-вторых, вынуждать большинство его членов признавать
их в качестве обязательных, по крайней мере, почти всегда. Эти два свойства выделяют поли­
тические системы среди других типов социальных систем.

(Д. Истон)

Составьте план текста.

Подчеркните в тексте определение политической системы. Поясните его, используя
обществоведческие знания.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§2.2

Политическая система общества

Что, п о мнению автора, составляет окружение политической системы? (Выделите
соответствующий фрагмент текста.)
.__

^D

©

©

-

-

•

j

. . . . . .

Приведите примеры воздействия каждой из названных в тексте интрасоциетальных
систем на политическую жизнь общества.

Что автор относит к экстрасоциетальным системам? (Выделите соответствующий
фрагмент текста.)

К а к и е д в а свойства в ы д е л я ю т , по мнению автора, политические системы среди
других типов социальных систем? (Выделите соответствующий фрагмент текста.)
-

©

•-.л.л^.-.і..

->->-wk.

і-**

• •

•

•

•

-

-••

-•

-

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
[Ш]

Политическая система включает в себя
(А) политической власти. Отношения
между обществом и государством характеризует протекание
(Б). Политическая
система обеспечивает интеграцию всех элементов общества и само существование его как
единого, централизованно управляемого политической властью организма, сердцевину кото­
рого составляет
(В).
Политическая система общества — это особым образом организованная его политиче­
ская жизнедеятельность. Она представляет собой
(Г) форму, в которой осу­
ществляется политическая деятельность. Содержание политической деятельности не исчер­
пывается лишь властной деятельностью государства. Она включает в себя разнообразные
формы
(Д) субъектов; различные виды и способы политической деятельности.
Известный западный политолог Д . Истон обращал внимание на то, что политика в любом
обществе представляет собой систему взаимодействий, посредством которых осуществляется
и закрепляется авторитетное или связывающее распределение
(Е) в обществе.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) государство
2) политическое участие
3) организация
4) ценности
5) конкретно-историческая
6) общественная
7) социальная группа
8) политические идеологии
9) политические процессы
»

АП БП ВП ГП Д П ЕП
6

Политика как общественное явление

ГОСУДАРСТВО КАК ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Н и ж е приведён перечень терминов. Все они, за и с к л ю ч е н и е м двух,
к признакам государства.

относятся

1) Суверенитет; 2) наличие бюрократического аппарата; 3) наличие единой обще
обязательной идеологии; 4) создание правовых норм; 5) политический
плюрализм;
6) право взимания налогов с граждан и организаций.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

ОТВЕТ • •
Установите соответствие между основными и д е я м и и т е о р и я м и происхождения
государства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
A) Государство создаётся в процессе завоевания
для подчинения побеждённых.
Б) Государство возникло в результате обществен­
ного договора, в соответствии с которым люди
отказались от части своих прав и свобод в обмен
на гарантии личной безопасности.
B) Государство является продуктом естественного
развития семьи.
Г) Государство сотворено Богом, правитель подчи­
нён Божественной воле.
Д) Государство возникло в результате формирова­
ния социальных общностей с противополож­
ными непримиримыми интересами.

ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ
ГОСУДАРСТВА
1) теологическая
2) классовая
3) патриархальная
4) договорная
5) теория насилия

АП БП ВП ГП Д П
Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

понятий

Форма правления; монархия; федерация; форма государства; республика.

ОТВЕТ
Выберите верные суждения о государстве и запишите ц и ф р ы , под которыми они
указаны.
1) Одним из признаков государства является наличие профессионального аппарата
управления и вооружённых сил.
2) Одним из признаков государства является разделение населения по территори­
альному признаку.
3) Государство отличается от политической партии тем, что оно является политиче­
ским институтом.
4) Государство обладает правом законного принуждения граждан к выполнению его
воли.
5) Государство обладает исключительным правом принятия законов.

ОТВЕТ
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

1арство

как политический институт

Найдите в приведённом ниже списке официальные символы государства. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) флаг
3) правительство
5) гимн
2) парламент
4) герб
6) закон

ОТВЕТ "
К внешним функциям государства относят
1) принятие законов
3) осуществление социальной политики
2) охрану государственной границы
4) обеспечение хозяйственной деятельности

ОТВЕТ Ц
Найдите в приведённом ниже списке внутренние функции государства. З а п и ш и т е
цифры, под которыми они указаны.
1) представительство государства на международной арене
2) создание системы социальной защиты населения
3) формирование гражданских и патриотических ценностей
4) участие в решении глобальных проблем современного мира
5) обеспечение народовластия и государственного суверенитета
6) развитие сотрудничества с другими странами

ОТВЕТ
Прочитайте приведённый н и ж е текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

ЕЯ

Государство является центральным институтом
(А).
Любое государство характеризуется целым рядом признаков. Часть из них отли­
чает государство от организации власти в первобытном обществе. К ним относятся: нали­
чие
(Б), отделённой от общества и не совпадающей с ним; территориальная
организация власти; право сбора налогов. Государственная власть осуществляется особым слоем
людей —
(В).
Другая группа признаков отличает государство от иных политических организаций совре­
менного общества. Прежде всего, речь идёт о
(Г). Этим термином обозна­
чают полновластие государства внутри страны и его независимость на международной арене.
Кроме того, государство обладает исключительным правом издавать законы и нормативные
акты, обязательные для населения всей страны, то есть занимается
(Д). Основ­
ные, социально значимые направления деятельности государства, выражающие его сущность,
называются
(Е) государства.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) бюрократия
4) публичная власть
7) политический плюрализм
2) правотворчество
5) функция
8) политическая система общества
3) демократия
6) суверенитет
9) партийная система

АП БП ВП ГП Д П БП

Политика как общественное явление

ДЕМОКРАТИЯ
Понятие «политический режим» используют для обозначения
1) статуса регионов внутри государства
2) взаимосвязи гражданина и государственной власти
3) совокупности методов осуществления государственной власти
4) способа взаимосвязи центральной власти с регионами

ОТВЕТ Q
В государстве Z существует наследственная передача королевской власти. Регулярно
на альтернативной основе происходят выборы в парламент, выполняющий законода­
тельные функции. В стране представлен широкий спектр политических идеологий,
права и свободы граждан гарантированы законом. Государство Z включает в себя
территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью.
Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) конституционная монархия
4) демократическое государство
2) президентская республика
5) абсолютная монархия
3) федеративное государство
6) унитарное государство

ОТВЕТ ~
Установите соответствие между п о н я т и я м и и э л е м е н т а м и ф о р м ы государства:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПОНЯТИЯ
A) монархия
Б) демократия
B) федерация
Г) унитарное государство
Д) тоталитарное государство

ЭЛЕМЕНТЫ
ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА
1) форма правления
2) форма государственного (территори­
ального) устройства
3) политический режим

АП БП ВП ГП Д П
Н и ж е приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам
политических режимов.
1) Демократическое
государство; 2) социальное государство; 3) федеративное
государство; 4) авторитарное государство; 5) тоталитарное государство.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

ОТВЕТ [_

я

ш

Н а й д и т е в приведённом ниже списке п р и з н а к и демократического политического
режима. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) опора на мнение большинства населения
4) политический плюрализм
2) поддержание порядка путём репрессий
5) легальная деятельность оппозиции
3) господство одной партии

ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Демократия, её основные
ценности и признаки». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Некоторые политологи считают демократию одним из важнейших достижений челове­
чества. (Б) Основой демократии является сочетание различных форм народовластия, активное
политическое участие граждан. (В) Вероятно, наличие различных моделей развития демокра­
тии в современном обществе показывает её открытость к различным изменениям. (Г) Но не
все народы считают демократическое устройство правильным, полезным. (Д) И всё же именно
оно является сегодня единственной и наиболее оптимальной формой обеспечения основопо­
лагающих прав граждан.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите и з предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить н а место
пропусков.
^РЯГ

"БНННБНШННННВНВНЯБВННБ

Прямая демократия предполагает
(А) участие граждан в процессах подго­
товки, обсуждения, принятия и реализации решений. В основном такие формы участия исполь­
зуются тогда, когда от граждан не требуется какой-либо специальной подготовки. Например,
такие формы участия во власти широко распространены при решении вопросов, возникающих
в рамках
(Б).
(В) д е м о к р а т и я является более сложной формой политического уча­
стия г р а ж д а н . Она п р е д п о л а г а е т включение г р а ж д а н в п р о ц е с с принятия р е ш е н и й
через их представителей, выбираемых ими в
(Г) власти, либо различные
посреднические структуры (партии, профсоюзы, движения). Эти механизмы в основном
и составляют структуру демократического правления. Однако главная проблема такой демо­
кратии связана с обеспечением
(Д) политического выбора, т. е. с созданием
условий, при которых выбор тех или иных лиц соответствовал бы
(Е) населения.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.

Политика как общественное явление

Выбирайте последовательно одно слово
пропуск. Обратите внимание на то, что в
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) интересы
2) местное самоуправление
3) репрезентативность
4) непосредственное
5) законодательные органы

за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
списке слов больше, чем Вам потребуется

6)
7)
8)
9)

судебные органы
представительная
парламентская
политический процесс

АП БП ВП ГП Д П ЕП
Прочитайте высказывание и выполните задания 40—43.
Демократия — это не власть большинства, а защита меньшинства.

(А. Камю (1913-1960) французский писатель и философ)

2

Как Вы понимаете смысл высказывания?

CD

С помощью каких обществоведческих понятий можно раскрыть проблему, поднятую
автором высказывания?

СЭ

Составьте п л а н , на основе которого Вы будете р а с к р ы в а т ь проблему, поднятую
автором высказывания.

к . — і к . м

СЭ

. . ..

X I I , ...

Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§2.5

Политические партии

Я Я
сэ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ

Добровольное объединение единомышленников, стремящихся получить государственную
власть или участвовать в её осуществлении для реализации интересов определённых
социальных групп, называют
1) общественно-политической организацией
2) политической партией
3) партийной системой
4) парламентской группой депутатов
ОТВЕТ Е

©

Понятие «партийная система» характеризует совокупность
1) принципов формирования высших органов власти
2) методов осуществления государственной власти
3) негосударственных и непартийных объединений, воздействующих на государ­
ственную власть
4) политических партий и их взаимодействий в том или ином государстве
ОТВЕТ \2

сэ

Негосударственные и непартийные объединения, стремящиеся
на власть для достижения определённых целей, называют
1) общественно-политическими движениями
2) партийными системами
3) социальными общностями
4) политическими режимами

к

воздействию

ОТВЕТ [_

сэ

В государстве Z действует несколько политических партий, которые равны перед
законом. Найдите в приведённом списке т и п ы политических партий, выделяемые
по идеологическому признаку. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) региональные
4) коммунистические
2) либеральные
5) консервативные
3) кадровые
6) массовые
ОТВЕТ

Найдите в приведённом ниже списке отличительные признаки политических движений.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) стремление к воздействию на власть
2) наличие разветвлённой сети местных организаций
3) необязательность полного идеологического единения
4) отсутствие чёткой иерархии
5) наличие политической программы
ОТВЕТ

122

~

Политика как общественное

явление

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к выделенным
по идеологической направленности типам политических партий.
1) Либеральные;
2) социалистические;
3) экологические;
демократические; 5) легальные; 6) консервативные.

4)

христианско-

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.

ОТВЕТ •

Q

Установите соответствие между типами политических партий и принципами их клас­
сификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ТИПЫ ПАРТИЙ
П Р И Н Ц И П Ы КЛАССИФИКАЦИИ
A) правящие
1) участие в осуществлении власти
Б) реформистские
2) характер членства
B) кадровые
3) способ деятельности
Г) революционные
Д) оппозиционные

АП БП ВП ГП Д П
Щ И И И

і«ы>і.ііЖ>чаг«ииЬла І ,м.ш», .пГ. І ..і.

Вам предстоит подготовить р а з в ё р н у т ы й ответ по теме «Политические п а р т и и
и движения». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту
тему. П л а н должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

ыштЛлти І і « и

П о

иіі

<іі і і .

i n

. . I

н ю

Прочитайте высказывание и выполните задания 52—55.
Главная цель политической партии состоит в том, чтобы большинство народных предста- і
вителей и министров были её членами, чтобы желания партии стали законом для всей страны.
(И.

А.

Ильин

(1882-1954)

—

русский философ)

Как Вы понимаете смысл высказывания?

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§2.6

Средства массовой информации

С помощью к а к и х обществоведческих терминов можно раскрыть поднятую автором
проблему?

Составьте план, на основе которого Вы будете раскрывать проблему, поднятую авто­
ром высказывания.

©

Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

Н И

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

К СМИ относится
1) публицистическая литература
2) телевизионный канал

3) искусство
4) международная конференция

ОТВЕТQ
.....«>

,:U,iU

i.

Ш І І І И І І

in »

I

Выберите верные суждения о роли СМИ в политической жизни общества и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) СМИ приобщают людей к политическим ценностям, нормам, образцам поведения.
2) СМИ формируют общественное мнение.
3) К СМИ относят документальное кино.
4) СМИ выполняют функцию критики и контроля, позволяя гражданам оценивать
деятельность органов власти.
5) СМИ в демократическом обществе представляют только точку зрения, соответствую­
щую официальной идеологии.
ОТВЕТ

Политика как общественное явление

Верны ли следующие суждения о роли СМИ в политической жизни демократического
общества?
А. СМИ информируют г р а ж д а н о деятельности органов власти, оценивают её
эффективность.
Б. Легально действующие СМИ в демократическом обществе могут представлять любые
политические идеи и взгляды.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

ОТВЕТ [_
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к СМИ.
1) Концерт; 2) газета; 3) журнал; 4) радио; 5) кинофильм; 6) телевидение.

Н а й д и т е два т е р м и н а , «выпадающие»
под которыми они указаны.

ОТВЕТ Q

из общего р я д а ,

и запишите

цифры,

•

Свободные СМИ рассматриваются к а к один из политических институтов, гаранти­
рующих демократическое развитие общества. Используя обществоведческие знания,
объясните почему.

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Вряд ли кто-то будет оспаривать роль СМИ в современной политической жизни.
(Б) СМИ — институт политической системы, осуществляющий коммуникацию субъектов поли­
тики. (В) СМИ сообщают о наиболее значительных событиях. (Г) Они комментируют инфор­
мацию, дают ей оценку. (Д) Очень важно, что СМИ нередко выступают своего рода «разогревателем» общественного мнения, стимулирующим его активность.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

§2.6

Средства массовой информации

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
.(А)
Учёные, изучающие роль СМИ в политической жизни, отмечают, что ни один
в представительные органы власти не будет иметь серьёзных шансов без использования СМИ.
Роль СМИ в
(Б) сильно возросла за последние полвека. Косвенным подтвер­
ждением этого может служить тот факт, что существенная часть затрат приходится на оплату
различных
(В). Они могут быть представлены в форме дискуссий, круглых сто­
лов,
(Г), интервью, показа телепередач о кандидате. Политическая реклама
способна влиять на
(Д), способных к внушению. Внушение во многом связано
со снижением
(Е) получаемой информации, что может негативно отразиться на
результатах выборов.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
6) кандидат
1) депутат
7) избирательная кампания
2) публичные дебаты
8)
агитационные материалы
3) избирательная система
9) компетентность
4) избиратель
5) критичность восприятия

АП БП ВП ГП Д П ЕП

.

11.

Социологи опросили г р а ж д а н с т р а н ы Z. Им з а д а в а л и вопрос: «Читаете ли Вы
регулярно какие-либо ежедневные газеты и, если да, сколько ежедневных газет
Вы регулярно читаете?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
%
60¬
50¬
40¬
30¬
20
10

о

Читаю две
газеты и более

Читаю одну

Не могу сказать,

Затрудняюсь

газету

что читаю регулярно

ответить

Сформулируйте вывод о результатах опроса.

Используя обществоведческие знания и л и ч н ы й социальный опыт, выскажите три
предположения о причинах подобного отношения граждан к чтению газет.

Политика как общественное явление

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль СМИ в политической
жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

Прочитайте высказывание и выполните задания 65—68.
Никогда не терять терпения в отношениях с прессой и с публикой — главное правило
этической жизни.

(К. Панкхерст (1882-1960) английская общественная деятельница)

Как Вы понимаете смысл в ы с к а з ы в а н и я :

С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть проблему, поднятую
автором высказывания?

Составьте план, на основе которого Вы будете раскрывать проблему, поднятую автором
высказывания.

Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

127
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

4 в н

§2.7

Политическая идеология

6 Щ

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ

Термин «политическая идеология» используется для обозначения
1) системы государственных органов и учреждений
2) основных направлений деятельности государства
3 ) совокупности концепций, идей, взглядов по политическим проблемам
4) сферы самопроявления свободных граждан и их добровольных ассоциаций
О Т В Е Т \2

€D

Выберите верные суждения о политической идеологии и запишите цифры,
под которыми они записаны.
1) Политическая идеология выражает интересы определённых социальных групп.
2) Политическая идеология представлена в программах политических партий
и общественных движений.
3 ) Консервативная идеология провозглашает ценность порядка, традиций и стабиль­
ности развития; незыблемость моральных принципов, лежащих в основе семьи,
религии и собственности и др.
4) Либеральная идеология отстаивает общественную собственность на средства
производства; ликвидацию всех форм социального неравенства.
5) Социалистическая идеология исходит из священности и неотчуждаемости есте­
ственных прав личности, их приоритета над интересами общества и государства.
ОТВЕТ

IqD

Заполните пропуск в таблице.
. . и

Ф у н к ц и я политической
идеологии

. I .

Её сущность
Создание позитивного образа проводимой политической линии,
её соответствия интересам социальных групп, наций государства.

€Э

Найдите в приведённом ниже списке типы идеологий, выделяемые в зависимости от
методов и средств реализации идей. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) либеральная
2) социалистическая
3 ) анархическая
4) умеренная
5) радикальная
ОТВЕТ

Политика как общественное явление

Прочитайте текст и выполните задания 73—76.

АІ^^Ьяя^ттттттттттштттитшшяяшт^ттшявшшнпттттштяштшяттят
Свобода не состоит в одном приобретении и расширении прав. Человек потому только
имеет права, что он несёт на себе обязанность, и, наоборот, от него можно требовать испол­
нения обязанностей единственно потому, что он имеет права. Эти два начала неразрывные.
Все значение человеческой личности и вытекающих из неё прав основано на том, что человек
есть существо разумно-свободное, которое носит в себе сознание верховного нравственного
закона и в силу свободной своей воли способно действовать по представлению долга. Абсо­
лютное значение закона даёт абсолютное значение и человеческой личности, его сознающей.
Отнимите у человека это сознание — он становится наряду с животными, которые повинуются
влечениям и не имеют прав <...>.
Но верховный нравственный закон, идея добра, это непременное условие свободы, не
остаётся отвлечённым началом, которое действует на совесть и которому человек может пови­
новаться по своему усмотрению. Идея добра осуществляется во внешнем мире; она соеди­
няет людей в общественные союзы, в которых люди связываются постоянной связью, подчиня­
ясь положительному закону и установлениям власти. Каждый человек рождаем членом такого
союза. Он получает в нём положительные права, которые все обязаны уважать, и положи­
тельные обязанности, за нарушение которых он подвергается наказанию. Личная его свобода,
будучи неразрывно связана со свободой других, может жить только под сенью гражданского
закона, повинуясь власти, его охраняющей. Власть и свобода точно так же нераздельны, как
нераздельны свобода и нравственный закон. А если так, то всякий гражданин, не преклоняясь
безусловно перед властью, какова бы она ни была, во имя собственной свободы обязан ува­
жать существо самой власти.

(Б. Н. Чичерин)

Какова основная идея текста?

Положения какой политической идеологии раскрывает текст? Укажите признаки,
по которым Вы это определили.

1 • ;--

jiu.il.,,

.нки-ікШіы,:

•

.:.•.>....:..

Как автор определил роль морали и права в регулировании деятельности людей?

І.,Гі- І ' і , « і . . , і і , і 4

....

,-1. ,. I,., I

Приведите примеры «общественных союзов», о которых упомянул автор.

© О О О «Издательство «Национальное

образование»

Найдите в приведённом ниже списке положения, соответствующие идеологии либера­
лизма. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) необходимость прямого государственного регулирования экономики
2) приоритет общественных интересов
3) абсолютная ценность личности человека
4) ограничение сферы деятельности государства
5) политическое равенство граждан
6) изменение общества при помощи реформ
ОТВЕТ ~

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к политическим
идеологиям.
// Консерватизм;
6) фашизм.

2) католицизм;

3) либерализм; 4) коммунизм; 5)

монархизм,

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.
ОТВЕТQ

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) В современном западном обществе распространены идеи либерализма и христиан
ского социализма. (Б) Политическая идеология — система концептуально оформленных пред­
ставлений и идей, которая выражает интересы, мировоззрение и идеалы различных субъектов
политики. (В) Либерализм исходит из положения о том, что индивидуальные права и свободы
человека являются правовым базисом общества и экономического порядка. (Г) Не менее зна­
чимы и популярны выдвигаемые христианскими социалистами идеи социального мира, сгла­
живания социального неравенства. (Д) В нашей стране существуют политические организа­
ции, представляющие различные политические идеологии.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП

Б

П

B

D

Г

П ДП

В стране Z один из кандидатов на пост главы государства так сформулировал основ­
ные лозунги своей предвыборной кампании: «Государственное регулирование эконо­
мики, парламентская демократия, гарантии прав личности, перераспределение доходов
в пользу нетрудоспособных, доступность системы образования и духовных ценностей».
Какой политической идеологии придерживается этот кандидат?

Какие ещё лозунги могут быть у этого кандидата?

Политика как общественное явление

Прочитайте высказывание и выполните задания 81—84.
Идеи вообще ничего не могут осуществить. Для осуществления идей требуются люди,
которые должны употребить практическую силу.

(К. Маркс (1818-1883) — немецкий

мыслитель)

f2D

Как Вы понимаете смысл высказывания?

€Э

С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть проблему, поднятую
автором высказывания:

ЯшмцишАмаш! ими
СЭ

.. . - f > . — і г _ _

Составьте п л а н , на основе которого Вы будете р а с к р ы в а т ь проблему, поднятую
автором высказывания.

щЗ Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

•

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА
Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Политическая элита отличается от других социальных слоёв влиянием, привиле­
гированным положением и престижем.
2) П р а в я щ а я элита непосредственно и систематически участвует в п р и н я т и и
решений, связанных с осуществлением государственной власти.
3) К политической элите относят электорат.
4) Контрэлита обладает характерными для элиты качествами, но не имеет доступа
к власти.
5) Одна из функций политической элиты — решение проблемы ограниченности
хозяйственных ресурсов.
ОТВЕТ
• • I I . .І.ГІ

•/

і .

ІМ і і і

ІЧ4І Г,Hi

I ll I

Найдите в приведённом ниже списке представителей политической элиты. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) лидер политической партии
4) политический обозреватель журнала
2) губернатор края
5) руководитель парламентской фракции
3) министр правительства
6) учёный крупного научного центра
ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

литическэя элита

Ряд учёных считает, что закрытие политической элиты от притока людей извне ведёт
к её гибели. Используя обществоведческие и исторические з н а н и я , объясните это
мнение учёных.

Прочитайте высказывание и выполните задания 88—91.
Политическая элита — это творческое меньшинство, противостоящее
большинству.

нетворческому

(А. Тойнби (1889-1975) — британский учёный)

Как Вы понимаете смысл высказывания?

С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть проблему, поднятую
автором высказывания?

Составьте план, на основе которого Вы будете раскрывать проблему, поднятую автором
высказывания.

Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

'

I

I. I.. •|ІІІІІі'ГіІІ У IT • i lk И •

•

•

Прочитайте текст и выполните задания 92—96.
Среди неизменных явлений и тенденций, проявляющихся во всех политических организ­
мах, одно становится очевидно даже при самом поверхностном взгляде. Во всех обществах
(начиная со слаборазвитых или с трудом достигших основ цивилизации вплоть до наиболее
развитых и могущественных) существует два класса людей: класс правящих и класс управля­
емых. Первый, всегда менее многочисленный, выполняет все политические функции, монопо­
лизирует власть и наслаждается теми преимуществами, которые даёт власть, в то время как
второй, более многочисленный класс, управляется и контролируется первым в форме, которая
в настоящее время более или менее законна, более или менее произвольна и насильственна
и обеспечивает первому классу, по крайней мере внешне, материальные средства существо­
вания и всё необходимое для жизнедеятельности политического организма <...>.
>

Политика как общественное явление

Но человек, стоящий во главе государства, определённо не в состоянии был бы управлять
без поддержки со стороны многочисленного класса, не мог бы заставить уважать его при­
казы и их выполнять; и, полагая, что он может заставить одного или множество индивидов —
представителей правящего класса осознавать авторитет его власти, этот человек определённо
не может ссориться с данным классом или вообще покончить с ним. Если бы это было воз­
можно, то ему пришлось бы сразу же создавать другой класс, без поддержки которого его
действие было бы полностью парализовано. В то же время, утверждая, что неудовлетворён­
ность масс может привести к свержению правящего класса, неизбежно, как будет показано
далее, должно было бы существовать другое организованное меньшинство внутри самих масс
для выполнения функций правящего класса. В противном случае вся организация и вся соци­
альная структура будут разрушены.

(Г. Моска)

Какие классы людей выделил автор?

,

I

I I . . .

II

II

Г,

ГПІ І.іТ«

I

'Г

I

.11 I

,

—

Подчеркните в тексте характеристику каждого класса.
,

.-. . . • . і і < і . . і : і и И і п.- *tiiii»ir

ihiiWItiiT

И i t імпіі

ч

и м и ,

.i...

'

. ,

•••

Какова общественная функция каждого класса?

і Н.ЫШШЬ.'ГЫ

і.чі Іі. I i f I I, 1,

Д к

В чём, по м н е н и ю автора, состоит сложность политического
государства?

положения

К а к и е ф а к т о р ы необходимо у ч и т ы в а т ь в политике, чтобы сохранить
и сложившуюся социальную структуру?

главы

государство

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

§2.8

Политическая элита

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

(А) Правящая элита — привилегированная группа, которая занимает руководящие пози­
ции во властных структурах. (Б) В условиях демократических выборов успеха нередко доби­
ваются кандидаты, не связанные с правящей элитой. (В) Это очень важно, поскольку реа­
лизуется право граждан участвовать в управлении государством. (Г) Приток новых людей
способствует обновлению правящей элиты, лучшему пониманию ею проблем и интересов раз­
личных групп общества. (Д) Иногда разворачиваются ожесточённые конфликты между пред­
ставителями «старой» и «новой» политических элит.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

AQ БП ВП ГП Д П
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
М^^ШШШШШШЯШШШШШШШШШШШШШШЙЯЯШШШШШШШШШ
Политическая элита есть властвующая часть общества,
(А). В основ­
ном это профессиональные политики высокого ранга, наделённые
(Б). Это
также высшие государственные служащие, подготовленные к участию в разработке и реали­
зации политических программ, к выработке и осуществлению
(В) обществен­
ного развития.
Политические элиты могут приходить к власти в результате выборов. В этом случае взаимо­
действие элиты и массы имеет
(Г) характер. Однако политическая элита может
прийти к власти революционным путём или посредством
(Д). В такой ситуации
новая политическая элита стремится обрести необходимую
(Е) неформальным
признанием со стороны неорганизованного большинства.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) легитимность
2) правящий слой
3) политический
4) легальный
5) социальный
6) властные полномочия
7) государственный переворот
8) стратегия
9) правоспособность

АП Б П

В Ц

Г П Д П ЕП

Политика как общественное явление

ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО
К а к о й смысл обществоведы в к л а д ы в а ю т в понятие «политическое лидерство»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно пред­
ложение, содержащее информацию о критериях выделения типов лидерства, и одно
предложение, раскрывающее любую из функций политического лидера в обществе.

Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Политический лидер анализирует обстановку в стране.
2) П о л и т и ч е с к и й л и д е р п р и з в а н у к р е п л я т ь с в я з ь государственной в л а с т и
и общества.
3) Политический лидер определяет способы решения политических задач.
4) В зависимости от масштаба влияния различают авторитарный и демократический
тип лидерства.
5) По отношению лидера к подчинённым различают традиционное и рациональнолегальное лидерство.
ОТВЕТ

(32Э

Установите соответствие между типами лидерства и основаниями их типологии:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ТИПЫ ЛИДЕРСТВА
ОСНОВАНИЯ ТИПОЛОГИИ
A) авторитарный
1) масштаб
Б) общенациональный
2) стиль руководства
B) региональный
Г) демократический
Д) либеральный

АП

В Ц

ВП

ДП

К. в условиях жёсткой конкуренции с другими к а н д и д а т а м и был избран главой
государства Z. Он доброжелателен к людям, открыт для критики, создаёт атмосферу
сотрудничества. Выберите из приведённого ниже списка характеристики такого типа
лидерства. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) партийный
2) демократический
3) легальный
4) авторитарный
5) общенациональный
6) харизматический
ОТВЕТ

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

.9

Политическое лидерство

Прочитайте текст и выполните задания 103—107.

С,

Лидерство — это поведенческое понятие, поэтому понятия, ассоциирующиеся с заня­
тием определённого положения в конкретной структуре, не полностью раскрывают его.
Лидер — это тот, кто влияет на группу независимо от того, является ли он её формальным
главой. Лидеры есть не только в неформальных образованиях, но реальный лидер конституи­
ровавшейся организации может не занимать формальной позиции в группе. <...> лидерство —
это продолжительное, а не просто случайное использование власти; отсюда лидерство должно
осуществляться, как правило, в контексте хорошо организованных групп. Кроме того, полити­
ческое лидерство есть особый вид власти, поскольку она направлена на широкий круг вопро­
сов и проблем. Политические лидеры осуществляют свою власть над сферой, включающей
международные дела, оборону, экономическое и социальное благосостояние людей, культуру
и искусство. Поэтому политическое лидерство — одна из самых высоких и самых охватывающих форм власти.
Способность лидера побуждать, а не принуждать других к действиям зачастую даёт осно­
вание для рассмотрения лидерства как противоположности принуждению. Однако в реаль­
ности существует целая шкала градаций между мягким давлением и грубым принуждением,
поэтому признак этот не рассматривается как определяющий <...>.

I

(В. И. Иванов, Г. Ю. Семигин и др.)

^02D

К а к связаны понятия «политическое лидерство», «формальное лидерство», «нефор­
мальное лидерство»?

Какое объяснение того, что «политическое лидерство — одна из самых... охваты­
вающих форм власти», приводят авторы? Подчеркните соответствующий фрагмент
текста.
-

С©

,

в

.

і.

•-..n-ikir-r

.«ягіійт-^Тг.

П і .

і и . . I , , * . , - . . .

.....

,.

і

.•

„____л_. ...

чём различие между побуждением и принуждением к действию?

CG3D Почему,

по мнению авторов, способность побуждать других к действию не рассматри­
вается к а к определяющий признак политического лидера"

136

Политика как общественное явление

свэ

Авторы пишут, что политическое «лидерство должно осуществляться... в контексте
хорошо организованных групп». Приведите примеры таких групп.

.4 . . . . . .

і . II

і I . , , ,

.1. f 11-11

В стране Z был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос:
«Какое качество наиболее важно для политического лидера?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Понимание ситуации в стране

10%

Решительность, энергичность

12%

Хорошее образование
Ед
16%

20 % \
11 %

5%

Наличие толковых помощников

ГЦ] Поддержка со стороны каких-либо
институтов (бизнеса, СМИ и др.)
I
И]

общественных

I Честность, порядочность
Другие качества

Сделайте три-четыре вывода о результатах опроса.

Объясните любой из своих выводов.

Учёные считают, что деятельность политических лидеров во многом определяется
политической реальностью, в которой они действуют. Используя обществоведческие
знания, объясните это мнение учёных (приведите не менее трёх объяснений).

© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§2.10

Политический процесс

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Прочитайте извлечения из Федерального з а к о н а «О выборах депутатов Государ­
ственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» и выполните зада­
ния 110-116.
СТАТЬЯ 5. НАЗНАЧЕНИЕ ВЫБОРОВ ДЕПУТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
1. Проведение выборов депутатов Государственной Думы в сроки, установленные Конституцией
Российской Федерации и настоящим Федеральным законом, является обязательным.
2. Выборы депутатов Государственной Думы нового созыва назначаются Президентом Российской
Федерации. Решение о назначении выборов должно быть принято не ранее чем за 110 дней
и не позднее чем за 90 дней до дня голосования. Днем голосования является третье
воскресенье месяца, в котором истекает конституционный срок, на который была избрана
Государственная Дума предыдущего созыва. Конституционный срок, на который избирается
Государственная Дума, исчисляется со дня ее избрания. Днем избрания Государственной Думы
является день голосования, в результате которого она была избрана в правомочном составе.
Решение о назначении выборов подлежит официальному опубликованию в средствах массовой
информации не позднее чем через пять дней со дня его принятия. <...>
СТАТЬЯ 6. ПРАВО ВЫДВИЖЕНИЯ КАНДИДАТОВ
1. Граждане Российской Федерации, обладающие пассивным избирательным правом, могут быть
выдвинуты кандидатами непосредственно или в составе федеральных списков кандидатов.
2. Непосредственное выдвижение кандидатов может быть осуществлено путем самовыдви­
жения, а также путем выдвижения их политическими партиями, имеющими в соответ­
ствии с Федеральным законом от 11 июля 2001 года № 95-ФЗ «О политических партиях»
(далее — Федеральный закон «О политических партиях») право принимать участие в выбо­
рах, в том числе выдвигать кандидатов, списки кандидатов (далее — политические партии).
3. Выдвижение кандидатов в составе федеральных списков кандидатов осуществляется поли­
тическими партиями.
4. Политическая партия вправе выдвинуть кандидатами, в том числе в составе федерального
списка кандидатов, граждан, являющихся членами данной политической партии, а также
граждан, не являющихся членами данной или иной политической партии. Политическая
партия не вправе выдвинуть кандидатами, в том числе в составе федерального списка
кандидатов, граждан, являющихся членами иных политических партий.

•

СТАТЬЯ 8. ГЛАСНОСТЬ ПРИ ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ ВЫБОРОВ ДЕПУТАТОВ ГОСУ­
ДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
1. Подготовка и проведение выборов депутатов Государственной Думы осуществляются
открыто и гласно. Государство обеспечивает информирование избирателей о порядке
и сроках подготовки и проведения выборов, ходе избирательной кампании, об итогах голо­
сования и о результатах выборов.
2. Нормативные правовые акты органов г о с у д а р с т в е н н о й власти и органов местного
самоуправления, нормативные акты Центральной избирательной комиссии Российской
Федерации, касающиеся подготовки и проведения выборов депутатов Государственной
Д у м ы , обеспечения избирательных прав г р а ж д а н , официально опубликовываются в
порядке, установленном законодательством. Другие решения названных органов, решения
иных избирательных комиссий, непосредственно связанные с подготовкой и проведением
выборов, публикуются в периодических печатных изданиях либо доводятся до всеобщего
сведения иным путем. Нормативные акты Центральной избирательной комиссии Российской
Федерации, касающиеся подготовки и проведения выборов депутатов Государственной
Думы, размещаются на ее сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
(далее — сеть «Интернет») в течение пяти дней со дня их принятия.
СТАТЬЯ 9. ПРАВО НА ПРЕДВЫБОРНУЮ АГИТАЦИЮ
1. Граждане Российской Федерации, политические партии и иные общественные объединения
вправе проводить предвыборную агитацию в допускаемых законом формах и законными
методами.
2. Под предвыборной агитацией в настоящем Федеральном законе понимается деятельность,
осуществляемая в период избирательной кампании и имеющая целью побудить или

L38

Политика как общественное явление

побуждающая избирателей голосовать за федеральный список кандидатов (федеральные
списки кандидатов) или против него (них), за кандидата (кандидатов), в том числе включенного
(включенных) в федеральный список кандидатов, или против него (них).
Государство гарантирует гражданам Российской Федерации, политическим партиям и иным
общественным объединениям свободу проведения предвыборной агитации в соответствии
с настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами.
Зарегистрированным кандидатам, а также политическим партиям, зарегистрировавшим
федеральные списки кандидатов, гарантируются равные условия доступа к средствам
массовой информации для проведения предвыборной агитации.

с в э11

Установите соответствие между номерами статей закона и их названиями: к каждой пози­
ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТАТЬИ
НАЗВАНИЯ
1) Право выдвижения кандидатов
A) Статья 5
2) Право на предвыборную агитацию
Б) Статья 6
3) Гласность при подготовке и проведении выборов депутатов
B) Статья 8
Государственной Думы
Г) Статья 9
4) Назначение выборов депутатов Государственной Думы

АП БП ВП ГП
I

OQD

-і

•

і

I-

I

-I

.

I

- I - '

•

Используя обществоведческие знания, объясните смысл п. 1 ст. 5 закона.

г.,.

і; і

.

СЮЭ

С какой целью о выборах объявляется за три месяца до голосования?

СЮЭ

Кто вправе выдвигать кандидатов в депутаты Государственной Думы?
О каком типе избирательной системы свидетельствует данный факт?

СЮЭ

Что закон понимает под «открытостью и гласностью выборов»? (Подчеркните соответ­
ствующий фрагмент закона.)

СЮЭ

Найдите в тексте и подчеркните, что закон называет предвыборной агитацией.

СВЭ

^

а к

з а к о н

і.

гарантирует равноправие политических партий в избирательном процессе?

139
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

тттт

§2.10

Политический процесс

СдДР

Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Участниками политического процесса являются государство, большие социальные
группы и др.
2) Субъекты политики используют политический процесс для достижения своих
целей и защиты интересов.
3) Политический процесс отражает технологию осуществления политической
власти, принятия и реализации политических решений.
4) Референдум, в отличие от выборов, предполагает открытое голосование граждан.
5) Любой референдум, в отличие от выборов, может назначаться только правитель­
ством государства.

ОТВЕТ
Н и ж е приведён перечень т е р м и н о в . Все они, за и с к л ю ч е н и е м двух,
формами политического участия граждан.

являются

1) Выборы; 2) регистрация юридического лица; 3) обращение в органы государствен­
ной власти; 4) референдум; 5) членство в политической партии; 6) уплата налогов.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

ОТВЕТ •

Q

Установите соответствие между определениями и понятиями, терминами, к которым
они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству­
ющую позицию из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ
A) государственная политическая деятельность
1) политическое участие
Б) с о з н а т е л ь н о е у к л о н е н и е г р а ж д а н от у ч а с т и я
2) политическое
управление
в политических действиях
3) политическое невмеша­
B) специально разрабатываемые комплексы мероприя­
тельство (абсентеизм)
тий по достижению различных политических целей
Г) сознательная, целенаправленная, активная деятель­
4) политические
технологии
ность г р а ж д а н , в л и я ю щ а я на функционирование
политической системы
Д) сфера обмена информацией между политическими
организациями и общественностью

АП БП ВП ГП Д П
•11

I

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
[LJJ

Политическим процессом называют последовательное изменение состояний
_(А)
общества. Он выражается, например, в смене политического строя,
(Б) и госу­
дарственного устройства, в изменении политического курса и состава правительств, смене пра­
вящей элиты и выдвижении новых политических лидеров, нарастании и затухании общественнополитических движений и т. д.
(В), т. е. активными участниками, политического процесса выступают как
отдельные личности, так и группы людей. Наиболее влиятельными из них являются большие
социальные группы — классы, сословия,
(Г). Политические действия, осу­
ществляемые ими для достижения своих интересов, приводят к самым масштабным измене­
ниям
(Д). Выразителями интересов этих групп выступают
(Е),
общественно-политические движения, блоки и другие организации.

3
і

Политика как общественное явление

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя к а ж д ы й про­
пуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется д л я
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) нации
6) субъект
2) формы правления
7) общественные отношения
3) объект
8) политические партии
4) социальные статусы
9) реформирование
5) политическая система

АП Б П BQ ГП Д П ЕП
П р ° ч и т а й т е приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Учёные различают эволюционный и революционный характер социальных изменений.
(Б) Социальные изменения — это различные перемены, происходящие в течение некоторого
времени в социальных общностях, группах, институтах, организациях и обществах, в их взаи­
моотношениях друг с другом, а также с индивидами. (В) Эволюция — это процесс постепен­
ного непрерывного изменения путём реформ. (Г) Революция — быстрое и глубокое изменение
основных устоев политического, социального и культурного порядка, произведённое с преодо­
лением сопротивления. (Д) Революционный процесс, как правило, негативно влияет на жизнь
общества, дестабилизирует её.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП Б П В П ГП Д П
•--

.•

•••..,„,.,.

. 1 .

•

,

.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 2
Политическая власть, в отличие от других видов власти, связана с
1) отношениями «господства — подчинения»
2) использованием ресурсов государства
3) воздействием субъекта на объект
4) влиянием на деятельность людей

ОТВЕТ•
ШШШШШШЛШШШШШШЙЁШШШЛШ»

ІЧІІІІІИ ИІМІІІІІІІИ.ІЧІ—ічи • «••

.г...

т.е. ....

Что относится к принудительным ресурсам политической власти?
1) сила армии и полиции
2) законодательство страны
3) авторитет политического лидера
4) материальные ценности

ОТВЕТ [_
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Тематический тест к главе 2

Н а й д и т е понятие, которое я в л я е т с я обобщающим д л я всех о с т а л ь н ы х
представленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.

понятий

Политический институт; политическая партия; политическая система общества;
политическая программа; политические нормы.

ОТВЕТ
О

Что относится к функциям политической системы в демократическом обществе?
1) производство общественных благ
2) социальное управление
3) борьба с политической оппозицией
4) контроль над социализацией новых поколений

ОТВЕТ £
Установите соответствие между элементами и подсистемами политической системы:
к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПОДСИСТЕМЫ
ЭЛЕМЕНТЫ
1) организационная (институциональная)
A) политическая идеология
2) культурная
Б) политическая элита
3) нормативная
B) государство
Г) закон о политических партиях
Д) пресса

АО БП ВП ГП Д П

• W. ІУГт.

Заполните пропуск в таблице «Структура политической системы».
Подсистемы

Характеристики

участников политического процесса
Совокупность правовых и политических норм, правил, образцов поведения

Государство, в отличие от других институтов политической системы,
1) формулирует политические идеи
2) разрабатывает программы развития общества
3) принимает общеобязательные законы
4) рекрутирует политических лидеров

ОТВЕТ [_
Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к внутренним
функциям государства.
1) Принятие
необходимых
правовых
норм;
2) обеспечение
3) участие в международных
организациях;
4) регулирование
жизни; 5) охрана границ; 6) политическая социализация граждан.

Н а й д и т е две ф у н к ц и и , «выпадающие»
под которыми они указаны.

ОТВЕТ •

•

из общего р я д а ,

правопорядка;
экономической

и запишите

цифры,

Политика как общественное явление

Установите соответствие между примерами и формами государства: к каждой позиции
в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ФОРМЫ
A) глава государства наследует власть, законода­
ГОСУДАРСТВА
тельные функции выполняет парламент
1) парламентская республика
Б) с а м о с т о я т е л ь н ы е государства о б ъ е д и н и л и с ь ,
2) конституционная монархия
з а к л ю ч и л и союзный договор и создали цен­
3) федеративное государство
тральные органы власти, но сохранили элементы
4) унитарное государство
независимости
B) государство поделено по территориальному прин­
ципу, автономные образования отсутствуют
Г) правительство ответственно перед парламентом,
парламент избирает президента страны
Д) действует двухпалатный парламент, двухуровне­
вая система законодательства

АП БП ВП ГП Д П
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «суверенитет государства»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие
информацию о суверенитете государства.

В государстве Z социологи задавали совершеннолетним гражданам вопрос: «Какой
политический режим Вы считаете наиболее эффективным (поясните своё мнение)?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Демократический, народ может влиять на приня­
тие властных решений
Демократический, власть действует в интересах
народа
о
10%
27%

Демократический, можно сделать себе полити­
ческую карьеру

Е 2 Авторитарный, стране нужен сильный лидер
Авторитарный, только единоличный лидер может
объединить страну
Авторитарный, это позволит мобилизовать стра­
ну для решения задач модернизации

9%

Не знаю

1. Сформулируйте два-три вывода о результатах опроса и поясните один из них.

2. Как бы Вы ответили на вопрос социологов? Почему?

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Тематический тест к главе 2

Найдите в приведённом ниже списке функции политических партий в демократическом
обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) политическая социализация граждан
2) установление ставок налогов с граждан и фирм
3) разработка и принятие законов
4) поиск новых политических лидеров
5) разработка программ развития общества
6) контроль над деятельностью правоохранительных органов

ОТВЕТ
СЭ

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к выделенным
по идеологической направленности типам политических партий.
1) Легальные; 2) либеральные; 3) социал демократические;
нистические; 6) консервативные.

4) массовые; 5) комму­

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

ОТВЕТ •
СЭ

•

К СМИ относятся(-ится)
1) концертно-зрелищные мероприятия
2) мобильная связь

3) периодическая печать
4) публицистическая литература

ОТВЕТQ
СЭ

Найдите понятие, которое является обобщающим для остальных понятий. Запишите
это слово (словосочетание).
Газета; Интернет; СМИ; радиостанция;

телевизионный

канал.

ОТВЕТ

СЭ

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
LU]

(А) СМИ — организационно-технические комплексы, которые обеспечивают быструю
передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации.
(Б) Люди узнают из СМИ, что происходит в их населённом пункте, регионе, стране, мире
в целом. (В) В нашей стране издаются тысячи печатных СМИ, вещают сотни радиостанций
и телеканалов. (Г) К сожалению, СМИ навязывают аудитории односторонний взгляд на про­
блемы общественного развития. (Д) Это опасно, поскольку общественные процессы чрезвы­
чайно сложны и противоречивы.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

Политика как общественное явление

Заполните пропуск в таблице.
.4

Ф у н к ц и я политической
идеологии

.

Её сущность

Объединение общества для достижения общезначимых целей
социально-экономического и политического развития

............

I

...г

Установите соответствие между идеями и политическими идеологиями: к каждой
позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИДЕИ
A) особая ценность традиций, преемственности раз­
вития общества
Б) ценность индивидуальной свободы, свободной
рыночной экономики
B) важность достижения социального мира, мир­
ного разрешения противоречий между трудом
и капиталом
Г) необходимость передела собственности и пере­
хода к бестоварному нерыночному хозяйству
Д) ценность индивидуальной свободы личности,
необходимость разрушения государства, ограни­
чивающего эту свободу

АП БП ВП

ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ИДЕОЛОГИИ
1) анархическая
2) либеральная
3) консервативная
4) социал-демократическая
5) коммунистическая

дП

Найдите в приведённом ниже списке представителей политической элиты. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) спикер парламента
2) мэр города федерального значения
3) телевизионный комментатор
4) секретарь известного политика
5) художник, пишущий портреты знаменитостей
6) министр правительства

ОТВЕТ
Р. был избран лидером крупнейшей в стране политической партии. Он доброжелателен
к л ю д я м , но с трудом в ы н о с и т к р и т и к у , п р е д п о ч и т а е т п р и н и м а т ь р е ш е н и я
единолично. Выберите из приведённого ниже списка характеристики такого типа
лидерства. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) региональный
4) авторитарный
2) демократический
5) общенациональный
3) легальный
6) харизматический

ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Тематический тест к главе 2

^D

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд стон (словосочетаний).
Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить
на место пропусков.

Государство — это созданная на основе права особая
_(А) обще­
ства, располагающая специальным аппаратом управления и принуждения, выражающая волю
и
(Б) господствующих классов, социальной группы или всего народа и при­
дающая своим велениям
(В).
Основное предназначение государства заключается в регулировании
(Г),
установлении определённого порядка и поддержании
(Д). Кроме того, госу­
дарство призвано решать ряд проблем, которые без его организующей силы люди самостоя­
тельно разрешить не в состоянии, например,
(Е), развитие путей сообщения
и иных коммуникаций, развитие науки и техники.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) интересы
2) способности
3) оборона страны
4) общеобязательный характер
5) стабильность
6) государственный суверенитет
7) общественные отношения
8) политическая организация
9) установление цен на товары

АП БП ВП ГП Д П ЕП

Правовое регулирование общественных отношений

ѳ

Правовое регулирование
общественных отношений

—

СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ПРАВА
Q

Заполните пропуски в схеме.
ОСНОВНЫЕ И С Т О Ч Н И К И ( Ф О Р М Ы ) П Р А В А

>Г

1

Г

і

!

)
»

У

Найдите в приведённом ниже списке отрасли публичного права. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) конституционное право
2) административное право
3) гражданское право
4) семейное право
5) налоговое право
ОТВЕТ

ѳ

Установите соответствие м е ж д у п р а в о в ы м и и н с т и т у т а м и и о т р а с л я м и п р а в а :
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРАВОВЫЕ ИНСТИТУТЫ
ОТРАСЛИ ПРАВА
A) брак
1) трудовое
Б) сделка
2) семейное
B) развод
3) гражданское
Г) кредит
Д) рабочее время

* • БП • •

гП дП

Заполните пропуски в схеме «Иерархия законов о

© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

!-а российского

права

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

^^шшшшшшшшшшшяшштмшшшштшш н и • • « • н и м

і н і і ШШЯШШШШШШШШШШШШШШШ ІШ\\

(А) Д е л е н и е права на частное и публичное берёт своё начало с античного Рима,
с Законов XII таблиц. (Б) Публичное право непосредственно связано с публичной властью,
которой обладает государство. (В) Частное право призвано о б с л у ж и в а т ь п р е ж д е всего
потребности частных лиц, которые имеют властные полномочия и выступают как свободные
и равноправные собственники. (Г) Очевидно, нет чёткого разграничения между частным и
публичным правом. (Д) Кроме того, в современной системе права разделение отраслей и
институтов на частное и публичное право едва ли целесообразно и практически п р и м е ­
нимо.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

* • • • » • !•• ДП
Найдите в приведённом ниже списке подзаконные акты. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) указ Президента РФ
2) Гражданский кодекс РФ
3) Конституция РФ
4) Уголовно-процессуальный кодекс РФ
5) распоряжение мэра города
6) постановление Правительства РФ
ОТВЕТ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

При характеристике системы права необходимо помнить, что она представляет собой
явление
(А) характера, складывающееся в связи с системой существующих
(Б).

Различаются отрасли материального права и отрасли процессуального права. Так, к отрас­
лям материального права относятся гражданское право, трудовое право, уголовное право и ряд
других отраслей. К отраслям процессуального права относятся гражданское процессуальное
право и уголовно-процессуальное право.
Нормы материального права закрепляют исходные
(В) субъектов права,
а нормы процессуального права определяют порядок и процедуры
(Г) норм
материального права. Процессуально-правовые формы и процедуры являются важной юридиче­
ской
(Д) свобод личности и необходимым условием
(Е) действия
всего права.

ПНИ

Правовое регулирование общественных отношений

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) реализация
2) объективный
3) права и обязанности
4) эффективный
5) общественные отношения
6) правовой институт
7) субъективный
8) гарантия
9) правотворчество

АП БП ВП ГП Д П ЕП

ЗАКОНОТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Установите правильную последовательность этапов законодательного процесса в России
ской Федерации.
1) обсуждение законопроекта в Государственной Думе РФ
2) принятие закона в Государственной Думе РФ
3) внесение законопроекта
4) обнародование закона
5) рассмотрение закона в Совете Федерации

ОТВЕТППППП

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обсуждение законопроекта в Государственной Думе Российской Федерации
осуществляется поэтапно.
2) Официальное обсуждение в Государственной Думе Российской Федерации,
согласно регламенту, проводится в двух чтениях.
3) Законодательной инициативой обладают кандидаты в депутаты.
4) П р и н я т ы й парламентом Федеральный закон направляется для утверждения
в Правительство РФ.
5) Закон Р Ф вступает в действие только после опубликования по установленной
процедуре.

ОТВЕТ
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.2

Законотворческий процесс в Российской Федерации

СѲ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

шшшшшшт

•

м

ш

н

н

а

щ

(А) з а к о н о п р о е к т вносят в Государственную Думу. Тем
На с т а д и и
_(Б) разграничивает компетенцию палат
(В). О б с у ж д е самым
ние законопроекта в
(Г) осуществляется поэтапно: сначала предварительное,
а затем официальное обсуждение. Предварительное обсуждение называют
(Д),
когда заслушиваются мнения государственных и общественных деятелей, а также специали. стов-экспертов. Их замечания и предложения помогают добиваться высокого качества документа. В зависимости от вида закона в процедуре его принятия есть различия. Чтобы при­
нять обычный закон, требуется
(Е) голосов от общего числа депутатов.

I

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
6) законодательная инициатива
1) Конституция РФ
7) обнародование закона
2) Государственная Дума
8) Федеральное Собрание Р Ф
3) комитет
9) простое большинство
4) парламентские слушания
5) конституционное судопроизводство

АП БП ВП ГП Д П ЕП
D

Главам многих демократических государств законом дано право вето на з а к о н ы ,
принятые парламентом.
1. Предположите, с какой целью главе государства дано право вето.

2. Объясните, как право вето главы государства соотносится с принципом народовластия

Предположим, что новый федеральный закон был принят Федеральным Собранием
РФ, но Президент Р Ф использовал своё право вето. Как на основании Конституции
Р Ф может быть разрешена эта ситуация?

Правовое регулирование общественных отношений

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
[U]

(А) Законодательный процесс — порядок деятельности по созданию и принятию закона
или иного нормативного акта. (Б) Стадия обсуждения законопроекта чрезвычайно важна.
(В) В Российской Федерации внесённый в порядке законодательной инициативы законопро­
ект Советом Государственной Думы направляется в соответствующий профильный комитет,
который после обсуждения выносит проект на пленарное заседание Государственной Думы
с собственными замечаниями и предложениями. (Г) Обсуждение законопроекта на пленарном
заседании проходит три чтения, в ходе которых в его текст вносятся поправки. (Д) Обсужде­
ние законопроектов происходит и в Совете Федерации.

тшлявяиш шяшштшттшшшшшшшшшшшшттшшшшшшшшяшшшт'
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
•- •

ГРАЖДАНСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЭ

В юриспруденции термин «гражданство» используется для обозначения
1) системы общеобязательных социальных норм, охраняемых государством
2) правового статуса человека, его возможностей и притязаний в различных сферах
общественной жизни
3) совокупности негосударственных отношений и институтов, выражающих частные
интересы граждан в различных сферах
4) устойчивой правовой связи человека с государством, выражающейся в совокупно­
сти их взаимных прав и обязанностей

ОТВЕТ £
0D

Выберите верные суждения о гражданстве Р Ф и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Л и ц а , ранее имевшие гражданство Р Ф , но по каким-либо основаниям его
утратившие, имеют право восстановиться в нём.
2) Российские г р а ж д а н е , п р о ж и в а ю щ и е за пределами страны, находятся под
защитой и покровительством России.
3) Гражданство Р Ф я в л я е т с я единым и равным независимо от оснований его
приобретения.
4) Одним из условий приёма в гражданство Р Ф в общем порядке является наличие
собственности на территории РФ.
5) Лицо, не имеющее гражданства РФ, автоматически получает его, заключив брак
с гражданином РФ.

ОТВЕТ "
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

шшіш

жданство Российской Федерации

В семье гражданки России и гражданина страны Z, проживающих на территории
Российской Федерации, родился ребёнок.
Используя обществоведческие з н а н и я , объясните, к а к может быть решён вопрос
о гражданстве ребёнка. Приведите три возможных варианта решения этого вопроса.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Гражданство РФ». Составьте
план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать
не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

-

•,

.

... ,

,„-.,,

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

W

" •

• - ><

• -

-

- , •

:

(А) Гражданин РФ на территории России обладает определёнными преимуществами,
в отличие от иностранных граждан, лиц без гражданства и вынужденных переселенцев.
(Б) Гражданин РФ не может быть насильственно выслан из страны. (В) Только гражданин РФ
имеет право избирать и быть избранным в органы государственной власти. (Г) Все граждане
РФ имеют право въезда в Российскую Федерацию и выезда из Российской Федерации, свобод­
ного выбора мест проживания и пребывания внутри страны.

Определите, какие положения текста являются
1) тезисами
2) аргументами
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП
Найдите в приведённом ниже списке требования, которые предъявляются к лицу,
желающему получить гражданство РФ в общем порядке. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) достижение 21 года
2) дееспособность
3) проживание на территории России не менее трёх лет
4) обязательство соблюдать Конституцию и законодательство Р Ф
5) знание русского языка
6) наличие собственности на территории России

ОТВЕТ ~~

1

Правовое регулирование общественных отношений

^Э

Иностранец, постоянно проживающий на территории РФ, решил вступить в российское
гпажтанптво.
гражданство.
Куда он должен обратиться с соответствующим заявлением?

Назовите три-пять требований, которым должен соответствовать человек, желающий
получить российское гражданство в общем порядке.

Ш

. к о

Прочитайте высказывание и выполните задания 21—23.

ЕЯ

Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует дать возможность проявить свои
права граждан и исполнять свои обязанности граждан.

(С. Смайлс (1812-1904) — шотландский

QJ

писатель)

Как Вы понимаете смысл этого высказывания?

С помощью к а к и х обществоведческих
высказывания?

терминов

можно р а с к р ы т ь с м ы с л

этого

Приведите несколько примеров, иллюстрирующих это высказывание.

153
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Воинская обязанность гражданина РФ

ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ ГРАЖДАНИНА РФ
Прочитайте извлечения из ст. 2 Федерального закона «О воинской обязанности и воен­
ной службе» и выполните задания 24—27.
1. Военная служба — особый вид федеральной государственной службы, исполняемой
гражданами, не имеющими гражданства (подданства) иностранного государства, в Воору­
жённых Силах Российской Федерации и во внутренних войсках Министерства внутренних
дел Российской Федерации (далее — другие войска), в инженерно-технических, дорожностроительных воинских формированиях при федеральных органах исполнительной
власти и в спасательных воинских формированиях федерального органа исполнительной
власти, уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны (далее —
воинские формирования), Службе внешней разведки Российской Федерации, органах
федеральной службы безопасности, органах государственной охраны и федеральном
органе обеспечения мобилизационной подготовки органов государственной власти Рос­
сийской Федерации (далее — органы), воинских подразделениях федеральной противо­
пожарной службы и создаваемых на военное время специальных формированиях, а граж­
данами, имеющими гражданство (подданство) иностранного государства, и иностранными
гражданами — в Вооружённых Силах Российской Федерации и воинских формированиях.
2. Прохождение военной службы осуществляется:
гражданами — по призыву и в добровольном порядке (по контракту);
иностранными гражданами — по контракту на воинских должностях, подлежащих заме­
щению солдатами, матросами, сержантами и старшинами в Вооружённых Силах Россий­
ской Федерации и воинских формированиях <...>.
5. Сведения о военнослужащих вносятся в их личные дела и документы воинского учёта,
ведение и хранение которых осуществляются в порядке, установленном законодатель­
ными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

К а к закон определяет военную службу? (Подчеркните соответствующий фрагмент
текста.)

Кто может стать военнослужащим в Российской Федерации?

К а к в Российской Федерации осуществляется прохождение военной службы? В чём
преимущества и недостатки каждой из предусмотренных законом форм? Заполните
таблицу.

№

Форма

Преимущества

Недостатки

Правоѳое регулирование общественных отношений

Предположите, с какой целью в Российской Федерации ведутся документы воинского
учёта.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к воинской
обязанности граждан РФ.
1) Воинский учёт; 2) обязательная подготовка к военной службе; 3) призыв на воен­
ную службу; 4) заключение контракта; 5) прохождение военной службы по призыву.

Найдите термин, «выпадающий» из общего ряда, и запишите цифру, под которой он
указан.

ОТВЕТ |_
Найдите в приведённом ниже списке верные суждения об исполнении воинской
обязанности. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Граждане освобождаются от исполнения воинской обязанности только по основа­
ниям, предусмотренным законом.
2) Граждане могут исполнять конституционный долг по защите Отечества только
путём добровольного поступления на военную службу.
3) Замена военной службы альтернативной гражданской службой предусмотрена
только в отношении граждан, служащих по контракту.
4) Исполнение гражданами воинской обязанности обеспечивают в пределах своей
компетенции органы государственной власти и местного самоуправления.
5) Исполнение гражданами воинской обязанности организуют институты граждан­
ского общества.

ОТВЕТ
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

ш^^шшшшшшшшшшшшшшшшшштшшшшшшшшшшашяшшшшшшшшшшшшшшшъ
(А) В современном мире растут требования к профессионализму, интеллектуальному
уровню и личностной зрелости военнослужащих. (Б) Нетрудно предположить, что в перспек­
тиве приоритетным станет комплектование на контрактной основе профессиональной армии.
(В) Профессиональная армия — армия, в которой военная служба является для всего лич­
ного состава основной профессией и родом деятельности. (Г) Сроки перехода к контракт­
ной армии зависят от потребностей и возможностей конкретного государства, исторических
традиций и общественной психологии. (Д) При этом замену службы по призыву денежными
выплатами большинство граждан считают аморальной.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

AQ БП ВП ГП Д П
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

3.4

Воинская обязанность гражданина РФ

В стране Z в 2015 г. был проведён опрос совершеннолетних граждан о том, почему
необходимо сохранить всеобщую воинскую обязанность.
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
6%

I Это долг каждого гражданина
j^yj Армия воспитывает характер мужчины

36%

[д
™

Это обеспечивает
страны

обороноспособность

С Д Служба по призыву надёжнее,
чем контрактная армия
7%

Каждый гражданин должен быть готов
к защите Родины
Другое

217%

1. Сформулируйте результаты опроса.

2. Используя результаты опроса, выскажите предположение о патриотизме граждан
страны Z. Аргументируйте своё предположение.

3. Предположите, какие аргументы могли бы привести сторонники контрактной армии.

, ѵ

~

•

-

" -

-

•

•

-

Андрей К. — дееспособный совершеннолетний г р а ж д а н и н иностранного государства.
Он хочет поступить на военную службу в Вооружённые Силы РФ. Но родственники
говорят, что это невозможно, потому что служить в а р м и и могут только г р а ж д а н е
РФ.
Правы ли родственники Андрея? .
Свой ответ обоснуйте.

—
—

—

—

— -

Правовое регулирование общественных отношений

^0

Молодой человек должен быть призван на военную службу весной. Он решил
воспользоваться правом на замену военной службы по призыву альтернативной
гражданской службой и подал заявление в военкомат за несколько дней до начала
весеннего призыва. Но его просьба не была удовлетворена.
Правомерны ли действия сотрудников военкомата? .
-

Свой ответ поясните. (В случае затруднения обратитесь к ст. 11 Федерального закона
«Об альтернативной гражданской службе».)

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА
^Э

Гражданин Ф. решил заняться предпринимательской деятельностью без образования
юридического л и ц а . Он обратился за консультацией в налоговые органы, чтобы
узнать, какие налоги и в каком размере он должен будет уплачивать.
Обязаны ли налоговые органы предоставлять ему такую информацию?

Свой ответ обоснуйте.

Как ещё гражданин может получить необходимую ему информацию?

Фж.

^Э

,.щ,

Выберите верные суждения о правах и обязанностях налогоплательщиков. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Налогоплательщики имеют право на возмещение в полном объёме убытков,
причинённых незаконными действиями налоговых органов.
2) Налогоплательщики имеют право на соблюдение налоговой тайны.
3) Налогоплательщики обязаны получать своевременный зачёт или возврат сумм,
излишне уплаченных.
4) Налогоплательщики обязаны представлять в органы внутренних дел документы,
необходимые для исчисления и уплаты налогов.
5) Налогоплательщики обязаны своевременно и в полном объёме уплачивать законно
установленные налоги и сборы.
ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.5

Права и обязанности налогоплательщика

^Э

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

(А) Налог — это выплата, взимаемая исключительно государством в пользу государства
для обеспечения его функционирования. (Б) Согласно Конституции РФ каждый гражданин
обязан платить законно установленные налоги и сборы. (В) Это положение Конституции РФ
получило развитие в Налоговом кодексе РФ. (Г) Однако немало и тех граждан, кто уклоняется
от уплаты налогов. (Д) Эти действия являются противозаконными и должны решительно
пресекаться правоохранительными органами.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

« • БП ВП ГП Д П
Установите соответствие между примерами и элементами статуса налогоплательщика:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) Гражданин уплатил налог на принадлежащий
ему земельный участок.
Б) Гражданин получил своевременный зачёт суммы,
излишне взысканной в предыдущем году, в каче­
стве налога на транспортное срество.
B) Индивидуальный предприниматель присутствовал
при проведении выездной налоговой проверки.
Г) Г р а ж д а н и н потребовал возмещения в полном
объёме убытков, п р и ч и н ё н н ы х н е з а к о н н ы м и
действиями налоговых органов.
Д) Индивидуальный предприниматель представил
в налоговый орган налоговую декларацию.

АП БП
2D

b\J

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА
1) права
2) обязанности

ГП Д П

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
нвмм

шшкяяшяшшшшяяшяшшшшшяшшшшяшшшяшшяяшшшшяшвяяш

Уплачивая налоги, граждане вступают с
(А) в налоговые правоотноше­
ния, которые отличаются от других имущественных отношении тем, что в них присутствует
(Б), т. е. подчинение одной стороны другой.
Конституция РФ гарантирует следующие
(В) налогоплательщиков: установле­
ние налогов и сборов только законом; запрет
(Г) законов о новых налогах и нало­
гах, ухудшающих положение налогоплательщиков.
Правоотношения в налоговой сфере возникают, изменяются и прекращаются в резуль­
тате наступления
(Д), устанавливающих, изменяющих или прекращающих права
тех или иных лиц. Налогоплательщиками и плательщиками сборов признаются организации
и
(Е), на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязан­
ность уплачивать налоги и сборы.

Правовое регулирование общественных отношений

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
6) неравенство сторон
1) субъекты
7) ответственность
2) государство
8) физические лица
3) юридические факты
9) права
4) обязанности
5) обратная сила

АП БП ВП ГП Д П ЕП
Прочитайте извлечение из Налогового кодекса Р Ф и выполните задания 39—43.

СТАТЬЯ 102. НАЛОГОВАЯ ТАЙНА
1. Налоговую тайну составляют любые полученные налоговым органом, органами внутренних
дел, следственными органами, органом государственного внебюджетного фонда и таможен­
ным органом сведения о налогоплательщике, за исключением сведений:
1) являющихся общедоступными, в том числе ставших таковыми с согласия их обладателя —
налогоплательщика <...>;
2) об идентификационном номере налогоплательщика;
3) о нарушениях законодательства о налогах и сборах <...> и мерах ответственности за эти
нарушения; <...>
5) предоставляемых избирательным к о м и с с и я м в соответствии с законодательством
о выборах по результатам проверок налоговым органом сведений о размере и об источ­
никах доходов кандидата и его супруга, а также об имуществе, принадлежащем кандидату
и его супругу на праве собственности; <...>
2. <...> К разглашению налоговой тайны относится, в частности, использование или передача
другому лицу информации, составляющей коммерческую тайну (секрет производства) нало­
гоплательщика и ставшей известной должностному лицу налогового органа, органа вну­
тренних дел, следственного органа, органа государственного внебюджетного фонда или
таможенного органа, привлечённому специалисту или эксперту при исполнении ими своих
обязанностей.
3. Поступившие в налоговые органы, органы внутренних дел, следственные органы, органы
государственных внебюджетных фондов или таможенные органы сведения, составляющие
налоговую тайну, имеют специальный режим хранения и доступа.
Доступ к сведениям, составляющим налоговую тайну, имеют должностные лица, определяемые
соответственно федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю
и надзору в области налогов и сборов, федеральным органом исполнительной власти, упол­
номоченным в области внутренних дел, федеральным государственным органом, осуществля­
ющим полномочия в сфере уголовного судопроизводства, федеральным органом исполнитель­
ной власти, уполномоченным в области таможенного дела.
4. Утрата документов, содержащих составляющие налоговую тайну сведения, либо разглаше­
ние таких сведений влечёт ответственность, предусмотренную федеральными законами.
Ml

1

шшшшшш

Что такое налоговая тайна?

© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

3.6

Право на благоприятную окружающую среду. Экологические правонарушения

Почему для граждан важна государственная гарантия налоговой тайны?

©

Какие действия считаются разглашением налоговой тайны:

СЭ

Почему информация о размере и источниках доходов кандидатов не относится к нало­
говой тайне и предоставляется избирательной комиссии?

СЭ

К а к государство обеспечивает соблюдение налоговой тайны? (Подчеркните соответ­
ствующий фрагмент текста.)

Я П
CD

ПРАВО НА БЛАГОПРИЯТНУЮ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ
Естественная экологическая система, п р и р о д н ы й л а н д ш а ф т и с о с т а в л я ю щ и е их
элементы, сохранившие свои природные свойства, — это
1) природно-антропогенные объекты
2) объекты культуры
3) природные объекты
4) окружающая среда
ОТВЕТ £

СЭ

Заполните пропуск в таблице.

Объекты

Природно-антропогенный

Характеристики
Природный объект, измененный в результате воздействия
человека

ІЯШМШЯШШШШШщЯШЯШШШшЯШШШШШШШШШЩШМШШнШШЯШШШШШШШШВ

Созданный человеком и не обладающий свойствами природных
объектов
160

Правовое регулирование общественных отношений

Л«1 Найдите в приведённом ниже списке природно-антропогенные объекты. З а п и ш и т е
цифры, под которыми они указаны.
4) горное озеро
1) клумба в парке
5) фруктовый сад
2) тайга
6) лесополоса
3) городской зоопарк
ОТВЕТ

СЭ

Заполните пропуски в схеме.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВА
ГРАЖДАН
(ст. 42 К о н с т и т у ц и и Р Ф )

Назовите основные способы з а щ и т ы экологических прав граждан и проиллюстри
руйте их примерами.

СЭ

Заполните пропуски в схеме.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

ПРОСТУПКИ
примеры

СЭ

ПРАВОНАРУШЕНИЯ

ПРЕСТУПЛЕНИЯ
примеры

Н а й д и т е в приведённом ниже списке п р и м е р ы экологических правонарушений,
за которые предусмотрена уголовная ответственность. Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) загрязнение вод
2) незаконная охота
3) уничтожение лесных насаждений
4) нарушение правил охраны водных объектов
5) нарушение правил охраны рыбных запасов
6) порча земли
ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

/бъекты гражданского права

СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА

ѳэ

Коммерческая организация, не наделённая правом собственности на закреплённое
за ней имущество, — это
1) производственный кооператив
2) хозяйственное товарищество
3) акционерное общество
4) унитарное предприятие
ОТВЕТ [_
, .и»

*

т

iil.it . •

II

Найдите в приведённом ниже списке правовые формы юридических лиц, являющихся
коммерческими организациями. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) хозяйственные товарищества
2) потребительские кооперативы
3) общественные организации
4) благотворительные фонды
5) акционерные общества
6) производственные кооперативы
ОТВЕТ

Фирма А. — коммерческая организация. Какие иные п р и з н а к и позволят сделать
вывод о том, что организационно-правовая форма А. — акционерное общество?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ежегодная прибыль фирмы постоянно растёт
2) фирма образована несколькими лицами
3) уставный капитал фирмы разделён на равные доли
4) фирма вправе проводить свободную подписку на свои ценные бумаги
5) выплата собственникам дивидендов по итогам года
6) несение риска убытков в пределах стоимости принадлежащих участнику ценных
бумаг
ОТВЕТ

€Э

Установите соответствие между формами и видами юридического лица: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОГО
A) коммандитное товарищество
ЛИЦА
Б) общество с ограниченной ответственностью
1) коммерческое
B) потребительский кооператив
2) некоммерческое
Г) общественная организация
Д) производственный кооператив

АП * • вП гП дП

Правовое регулирование общественных отношений

Назовите любые три признака хозяйственного товарищества как организационно-пра­
вовой формы предпринимательской деятельности.

П р е д п р и я т и е Z, с п е ц и а л и з и р у ю щ е е с я на ремонте обуви, объединяет 10 человек,
к а ж д ы й из которых лично трудится на этом предприятии и независимо от размера
внесённого п а я имеет один голос при решении вопросов, связанных с экономической
деятельностью предприятия.
Какова организационно-правовая форма этого предприятия?
Укажите два признака, по которым Вы это установили.

Назовите ещё один дополнительный признак этой организационно-правовой формы
не указанный в условии задачи.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Субъекты гражданского права
в Российской Федерации». Составьте п л а н , в соответствии с которым Вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два
или более детализированы в подпунктах.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

бъекты гражданского права

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Ш1

(А) являются одним из
(Б) гражданского права. Они
вступают в гражданско-правовые отношения между собой, с организациями, а в ряде случаев
и с
(В). Основными характеристиками статуса гражданина являются его пра­
воспособность и дееспособность.
Правоспособность у гражданина возникает с момента
(Г) и прекращается
со смертью. Его правоспособность не может зависеть от пола, этнического и социального
происхождения, места жительства и др. В исключительных случаях допускается ограничение
правоспособности по решению суда как
(Д) за противоправное, общественно
опасное поведение (например, пожизненное лишение свободы).
Полная дееспособность наступает с достижением
(Е) либо с момента
заключения брака. Закон даёт суду право признать гражданина недееспособным, если он не
может понимать значение своих действий или руководить ими.
Я.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) правонарушение
2) государство
3) субъект
4) права
5) рождение
6) санкция
7) физические лица
8) объект
9) совершеннолетие

АП БП ВП ГП Д П БП
. .

,

I

.11

.ill

1 . . 1 Ч Ш

ГНИ

. kM

I I

I

> | Ц . Ч . n'i

іі.м-, »

. 1

. , » . « і „ і

,

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Квитанции о взыскании налогов приходят по месту жительства налогоплательщика.
(Б) Наследство открывается по последнему месту жительства наследодателя. (В) Существен­
ное значение имеет место жительства должника и кредитора при определении места исполне­
ния обязательств, при решении вопросов о признании гражданина безвестно отсутствующим
или объявлении его умершим. (Г) Для выяснения правового положения граждан как субъектов
гражданско-правовых отношений важным является вопрос об их месте жительства.

Определите, какие положения текста являются
1) тезисами
2) аргументами
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП

Правовое регулирование общественных отношений

ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА
Анна Петровна решила поделить своё имущество между сыном и дочерью. Она настаи­
в а л а на том, чтобы всё имущество, состоящее из квартиры, дачного домика, двух
автомобилей, мебели, столового и чайного сервизов, библиотеки и другого имущества,
было поделено поровну с учётом их стоимости. Но дочь в о з р а ж а л а против такого
раздела, у к а з ы в а я , что в результате произойдёт обесценение вещей, и предложила
брату взять дачный домик, автомобиль, мебельный гарнитур, а ей передать квартиру,
второй автомобиль, чайный и столовый сервизы. Что касается книг, то она согласна
их поделить по собраниям сочинений авторов.
Какую классификацию вещей необходимо учитывать при решении возникшего спора?
Объясните почему.

Между предприятием и гражданином Р. был заключён договор, в силу которого предприя­
тие обязывалось выплачивать Р. стипендию в период его обучения в вузе, а Р. принял на
себя обязательство после окончания вуза отработать на предприятии не менее трёх лет.
Но сразу после окончания вуза Р. заключил контракт с иностранной фирмой и уехал
за границу.
Предприятие предъявило к Р. иск о взыскании средств, затраченных на его обучение.
В о з р а ж а я против иска, адвокат Р. обратил внимание суда на то, что заключение
подобного рода договоров не предусмотрено гражданским законодательством, поэтому
между предприятием и Р. не возникло гражданско-правового обязательства.
Какое решение должен вынести суд? (В случае затруднения см. ст. 8 и 421 ГК РФ.)
Объясните почему.

Прочитайте извлечения из Гражданского кодекса РФ и выполните задания 62, 63.

СТАТЬЯ 142.
1. Ценными бумагами являются документы, соответствующие установленным законом требо­
ваниям и удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или передача
которых возможны только при предъявлении таких документов (документарные ценные
бумаги).
>

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

;ственные права

Ценными бумагами признаются также обязательственные и иные права, которые закреп
лены в решении о выпуске или ином акте лица, выпустившего ценные бумаги в соот
ветствии с требованиями закона, и осуществление и передача которых возможны только
с соблюдением правил учёта этих прав... (бездокументарные ценные бумаги).

X

2. Ценными бумагами являются акция, вексель, закладная, инвестиционный пай паевого инве­
стиционного фонда, коносамент, облигация, чек и иные ценные бумаги, названные в таком
качестве в законе или признанные таковыми в установленном законом порядке.
Выпуск или выдача ценных бумаг подлежит государственной регистрации в случаях, уста­
новленных законом.
СТАТЬЯ 143. Виды ценных бумаг
1. Документарные ценные бумаги могут быть предъявительскими (ценными бумагами на
предъявителя), ордерными и именными...

шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш
Н а й д и т е в приведённом ниже списке примеры ценных бумаг. З а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) акция
2) вексель
3) облигация
4) паспорт транспортного средства
5) выписка из государственного земельного кадастра
ОТВЕТ

На основе приведённого фрагмента ГК Р Ф заполните пропуски в схеме.
ВИДЫ ЦЕННЫХ
БУМАГ
(в з а в и с и м о с т и о т п р а в с у б ъ е к т о в , и м и у д о с т о в е р е н н ы х )

Бездокументарные

Документарные

Назовите любые три имущественных права несовершеннолетних граждан и проиллю
стрируйте примером реализацию каждого из них.

Правовое регулирование общественных отношений

^Э

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Имущественные права несовершеннолетних регулируются нормами гражданского,
(А) и жилищного законодательства. Особое место среди имущественных
прав занимает право на
(Б) имущество. Ребёнок имеет право на получе­
ние
(В) от своих родителей и других членов семьи. Суммы, причитающиеся
ребёнку в качестве алиментов, пенсий, пособий, поступают в распоряжение
(Г)
и расходуются на содержание, воспитание и образование ребёнка. Несовершеннолетний
имеет право
(Д) на полученные им доходы, имущество, полученное им в дар
или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретённое на сред­
ства ребёнка. Право ребёнка на распоряжение принадлежащим ему на праве собственности
имуществом определяется в зависимости от объёма его
(Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) содержание
6) недвижимое и движимое
2) собственность
7) правоспособность
3) семейное
8) уголовное
4) дееспособность
9) права и обязанности
5) родители (лица, их заменяющие)

АП БП ВП ГП Д П ЕП
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
[Ш]

(А) Авторское право — с о в о к у п н о с т ь норм г р а ж д а н с к о г о и иных отраслей права,
которые регулируют о т н о ш е н и я , в о з н и к а ю щ и е в связи с с о з д а н и е м и и с п о л ь з о в а н и е м
произведений науки, литературы и искусства. (Б) Авторское право — совокупность п р и ­
надлежащих автору имущественных и личных неимущественных прав в отношении с о з ­
д а н н о г о им т в о р ч е с к и м т р у д о м п р о и з в е д е н и я науки, л и т е р а т у р ы и и с к у с с т в а , облада­
ю щ и м н о в и з н о й и о р и г и н а л ь н о с т ь ю . (В) В Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и для о с у щ е с т в л е н и я
авторских прав не требуется специальной регистрации произведения, хотя это процедура
предусмотрена законодательством. (Г) Важно понимать, что нарушение авторских прав не
только преступно, но и аморально. (Д) Прискорбно, что в нашей стране правоохранитель­
ные и судебные органы пока не справляются с защитой и восстановлением нарушенных
прав авторов.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

I
167

ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.9

Неимущественные права: честь, достоинство, имя

НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА:
ЧЕСТЬ, ДОСТОИНСТВО, ИМЯ
Н а й д и т е в приведённом ниже списке н е м а т е р и а л ь н ы е блага. З а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) жизнь и достоинство
2) недвижимые вещи
3) личная неприкосновенность
4) право свободного передвижения
5) имущество
6) тайна личной жизни
ОТВЕТ

Заполните пропуск в таблице.

Объективная оценка гражданина окружающими и его
самооценка

Честь и достоинство

шшшшшшшшщшшшшшшш.
Оценка профессиональных качеств субъекта права

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

(А) Имя, фамилия, отчество — средство индивидуализации гражданина в гражданских
правоотношениях. (Б) Перемена имени (фамилии, отчества) допускается в Российской Феде­
рации гражданами, достигшими 14-летнего возраста. (В) Мы понимаем, когда гражданин пыта­
ется таким образом преодолеть неблагозвучность или труднопроизносимость имени. (Г) Смена
фамилии нередко производится после заключения брака супругом, желающим иметь общую с
другим супругом фамилию. (Д) Но крайне легкомысленно ведут себя люди, меняющие имя и
фамилию из увлечения сериалами или звёздами поп-культуры.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

* • БП

ГП Д П

Правовое регулирование общественных отношений

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

w

Защита личных неимущественных прав представляет собой систему
(А),
применяемых в случае нарушения данных прав. Для защиты личного права суд может избрать
признание права, если само наличие последнего оспаривается кем-либо; пресечение дей­
ствий, нарушающих данное право; восстановление нарушенного права,
(Б)
морального вреда и т. д.
Под моральным вредом в наиболее широком плане понимают физические или нрав­
ственные
(В), причинённые гражданину действиями, нарушающими его права.
Моральный вред, в частности, может заключаться в переживаниях в связи с утратой родствен­
ников, невозможностью продолжать активную
(Г), потерей работы, раскрытием
семейной, врачебной тайны, распространением не соответствующих действительности сведе­
ний, порочащих честь,
(Д) или деловую репутацию гражданина. В соответствии
с действующим законодательством одним из обязательных условий возмещения морального
вреда является
(Е) причинителя.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) ответственность
2) компенсация
3) достоинство
4) санкции
5) общественная жизнь
6) признание
7) страдание
8) вина
9) правоспособность

дП ЕП

АП БП ВП

Назовите любые два неимущественных п р а в а г р а ж д а н и н а и п р о и л л ю с т р и р у й т е
примером реализацию каждого из них.

•

-

і in і

!•

• і.

.

и і

п. I

I

I

I п.

I.

Укажите любые две составляющих права интеллектуальной собственности.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.10

Способы защиты имущественных и неимущественных прав

СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ИМУЩЕСТВЕННЫХ
И НЕИМУЩЕСТВЕННЫХ ПРАВ
Прочитайте извлечения из Гражданского кодекса Р Ф и выполните задания 73—79.
СТАТЬЯ 12
Защита гражданских прав осуществляется путём:
признания права;
восстановления положения, существовавшего до нарушения права, и пресечения действий,
нарушающих право или создающих угрозу его нарушения;
признания оспоримой сделки недействительной и применения последствий её недействи­
тельности, применения последствий недействительности ничтожной сделки;
признание недействительным решения собрания;
признания недействительным акта государственного органа или органа местного само­
управления;
самозащиты права;
присуждения к исполнению обязанности в натуре;
возмещения убытков;
взыскания неустойки;
компенсации морального вреда;
прекращения или изменения правоотношения;
неприменения судом акта государственного органа или органа местного самоуправления,
противоречащего закону;
иными способами, предусмотренными законом.
СТАТЬЯ 13
Ненормативный акт государственного органа или органа местного самоуправления, а в слу­
чаях, предусмотренных законом, также нормативный акт, не соответствующие закону или
иным правовым актам и нарушающие гражданские права и охраняемые законом интересы
гражданина или юридического лица, могут быть признаны судом недействительными. <...>
СТАТЬЯ 14
Допускается самозащита гражданских прав.
Способы самозащиты должны быть соразмерны нарушению и не выходить за пределы дей­
ствий, необходимых для его пресечения.
СТАТЬЯ 15
1. Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причинённых ему
убытков, если законом или договором не предусмотрено возмещение убытков в меньшем
размере.
2. Под убытками понимаются расходы, которые лицо, чьё право нарушено, произвело или
должно будет произвести для восстановления нарушенного права, утрата или повреждение
его имущества (реальный ущерб), а также неполученные доходы, которые это лицо полу­
чило бы при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не было нару­
шено (упущенная выгода).
Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого
нарушено, вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды
в размере не меньшем, чем такие доходы.

€Э

Сформулируйте краткое содержание каждой статьи. Заполните таблицу.
Статья

Правовое регулирование общественных отношений

CD

©

СЭ

Используя содержание текста, назовите и проиллюстрируйте п р и м е р а м и
два-три способа защиты гражданских прав.

При каких условиях акт государственного органа или местного органа самоуправления
может быть признан недействительным?

Что

т а к о е

убытки?

.

СЭ

любые

і

... -

,

Как, согласно Г К 1'Ф, решается вопрос о возмещении убытков?

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

обы защиты имущественных и неимущественных прав

Решение суда по гражданскому делу о выселении Натальи из квартиры её бывшего
мужа вступило в силу. Наталья не спешила исполнять это решение. Тогда бывший
муж в отсутствии Натальи вынес её вещи в безопасное место и поменял дверные
замки. При этом никакого имущественного ущерба причинено не было.
Правомерны ли действия мужчины?

Поясните свой ответ.

Артём в течение года безрезультатно о ж и д а л от Петра исполнения вступившего
в законную силу судебного решения, в соответствии с которым Пётр обязан был
передвинуть изгородь и устранить препятствие в пользовании земельным участком.
Тогда Артём с помощью знакомых принудительно перенёс изгородь.
Правомерны ли действия Артёма?
Аргументируйте свой ответ.

В стране Z в 2015 г. был проведён опрос совершеннолетних граждан. Респонденты
о т в е ч а л и на вопрос: «С к а к и м и н а р у ш е н и я м и своих и м у щ е с т в е н н ы х и л и ч н ы х
неимущественных прав Вы сталкиваетесь наиболее часто?».
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
5%

2%
I Нарушение авторских прав

15%

Нарушение прав потребителей
37%

|Э
|

14%

ІП

Оскорбление чести и достоинства
| Причинение вреда деловой репутации
Порча имущества

^23 Нарушение прав собственника
20%

Другое

Правовое регулирование общественных отношений

1. Сформулируйте результаты опроса.

2. Объясните: а) наиболее распространённые; б) наименее распространённые, по мнению
опрошенных, случаи нарушения гражданских прав.
а) .

_

—

_

б)

3. Проиллюстрируйте примерами способы защиты любых трёх из названных респон­
дентами прав граждан.

,-.г,.,у.,у ^ і »

Прочитайте приведённый н и ж е текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
ИИ

Возмещение убытков и взыскание неустойки представляют собой наиболее распростра­
нённые способы защиты
(А) прав и охраняемых законом интересов, которые
применяются в сфере как договорных, так и внедоговорных отношений. В отличие от возмеще­
ния вреда в натуре, например путём предоставления должником
(Б) вещи того
же рода и качества, в данном случае имущественный интерес потерпевшего удовлетворяется за
счёт
(В) понесённых им имущественных потерь. При этом выплата может быть
либо прямо увязана с размером причинённого вреда (возмещение убытков), либо связана с ним
лишь косвенным образом или вообще независима от него (взыскание неустойки).
Такой способ защиты прав, как компенсация морального вреда, состоит в возложении
на нарушителя обязанности по выплате потерпевшему за физические или
(Г),
которые тот испытывает в связи с нарушением его прав. Применение данного способа
защиты ограничивается двумя основными обстоятельствами. Во-первых, требования о ком­
пенсации морального вреда могут быть заявлены только конкретными
(Д).
Во-вторых, нарушенные права должны иметь
(Е) характер. При наруше­
нии других субъективных гражданских прав возможность компенсации морального вреда
должна быть прямо указана в законе.
1

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

11

Семейные правоотношения

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) граждане
6) политические
2) имущественный
7) юридические лица
3) политический
8) денежная компенсация
4) нравственные страдания
9) личный неимущественный
5) кредитор

АП БП ВП ГП Д П ЕП
^Э

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
вц.

,< •

-

. . . I.. - - -

, - •

• •

> і

•

• • • •-• И І

(А) В ст. 12 Гражданского кодекса РФ перечислены способы защиты гражданских прав.
(Б) Способ защиты гражданских прав — это предусмотренные законодательством средства,
с помощью которых могут быть достигнуты пресечение, предотвращение, устранение нару­
шений права, его восстановление и (или) компенсация потерь, вызванных нарушением права.
(В) Граждане РФ могут защитить свои гражданские права путём признания права, восста­
новления положения, существовавшего до нарушения права, самозащиты права, возмещения
убытков, взыскания неустойки, компенсации морального вреда и др. (Г) Восстановление нару­
шенного права посредством получения денежной компенсации — способ, наиболее привле­
кательный для всех субъектов гражданского права. (Д) При защите гражданских прав зако­
нодательство учитывает не только характер правонарушения, но и статус, имущественные
возможности правонарушителя.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
>

спи

it и.

•

I

И

ГІ

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ

Прочитайте извлечения из Семейного кодекса Р Ф и выполните з а д а н и я 83—89.

1. Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния.
2. Права и обязанности супругов возникают со дня государственной регистрации заключения
брака в органах записи актов гражданского состояния.

Правовое регулирование общественных отношений

СТАТЬЯ 11
1. Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении
месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния.
При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту госу­
дарственной регистрации заключения брака может разрешить заключение брака до истечения
месяца, а также может увеличить этот срок, но не более чем на месяц.
При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребёнка, непосредственной
угрозы жизни одной из сторон и других особых обстоятельств) брак может быть заключён
в день подачи заявления <...>.
СТАТЬЯ 13
1. Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет.
2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц,
желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам,
достигшим возраста шестнадцати лет.
Порядок и условия, при наличии которых вступление в брак в виде исключения с учётом осо­
бых обстоятельств может быть разрешено до достижения возраста шестнадцати лет, могут
быть установлены законами субъектов Российской Федерации.
СТАТЬЯ 14
Не допускается заключение брака между:
лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;
близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (роди­
телями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), полнородными и неполнородными (имею­
щими общих отца или мать) братьями и сёстрами);
усыновителями и усыновлёнными;
лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психиче­
ского расстройства.
СТАТЬЯ 15
1. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак, а также консультирование по медикогенетическим вопросам и вопросам планирования семьи проводятся медицинскими организа­
циями государственной системы здравоохранения и муниципальной системы здравоохранения
по месту их жительства бесплатно и только с согласия лиц, вступающих в брак.
2. Результаты обследования лица, вступающего в брак, составляют врачебную тайну и могут быть
сообщены лицу, с которым оно намерено заключить брак, только с согласия лица, прошедшего
обследование.
3. Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого лица наличие венерической болезни
или ВИЧ-инфекции, последний вправе обратиться в суд с требованием о признании брака
недействительным...

Определите тему каждой из приведённых статей СК РФ, заполните таблицу.

Статья

Тема

10
11

ь а Н Таэмедб эхивкошявс кмижомсоа*№- Т<ЯВЕ,ѲД ватэ»іг.откот:>Йо егоілл щіі;

14

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

§3.11

Семейные правоотношения

£

С какого момента в о з н и к а ю т п р а в а и обязанности супругов? Найдите в тексте
и подчеркните соответствующие положения.

І*5ж Объясните, почему брак заключается в личном присутствии жениха и невесты.

С к а к о й целью у с т а н а в л и в а е т с я срок между подачей з а я в л е н и я и регистрацией
брака?

Найдите в тексте и подчеркните обстоятельства, при которых брак может быть зареги­
стрирован в день подачи заявления.

1§Э

Что такое брачный возраст? С какой целью он устанавливается?

ЕФ1 Какие обстоятельства делают невозможным заключение брака? Назовите их и кратко
поясните причины запрета.

176

Правовое регулирование общественных отношений

Предположите, с какой целью может осуществляться медицинское обследование лиц,
вступающих в брак.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

Чаще всего раздел общего имущества — это категория дел, сопровождающая брако- j
разводные
(А). Разумеется, закон не обязывает супругов делить своё «добро»
при разводе. Подать иск о разделе муж и жена могут в течение трёх лет после расторже­
ния брака. Однако специалисты рекомендуют объединять эти две категории дел. Во-первых,
это экономит время, во-вторых, снижает вероятность того, что имущество будет спрятано или
продано одним из супругов.
Данная категория дел является едва ли не одной из самых сложных из всех, рассматрива­
емых судами
(Б). Им в данном случае предстоит выяснить массу
(В):
как долго бывшие супруги состояли в браке; в какие моменты времени и при каких обстоя­
тельствах имущество было ими приобретено; список вещей, подлежащих разделу; перечень
имущества, передаваемого каждому из супругов.
По
(Г), всё, что нажито супругами в браке, принадлежит им в равных долях.
Однако из всякого правила, как известно, имеются свои исключения. Например, в состав
(Д) имущества не включаются вещи, полученные в дар, по наследству, приобре­
тённые до брака и т. д. Но ведь данные факты следует доказать в суде. Только в этом случае
имущество будет исключено из общего списка.
Поделить многие вещи в
(Е) не получается. И тогда их остается лишь про­
дать и разделить деньги.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя к а ж д ы й про­
пуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) общее правило
2) арбитражные
3) натура
4) общая юрисдикция
5) делимое
6) процессы
7) стоимость
8) обстоятельство
9) прокуратура

АП БП ВП ГП Д П ЕП
177
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

^шшт

I

сть и трудоустройство

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Брачный договор — это соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов,
определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае расторжения
брака. (Б) Брачный договор важен, так как позволяет супругам избежать ненужных имущественных
конфликтов во время развода. (В) Брачный договор в РФ определяет имущественные права и обя­
занности супругов в период семейной жизни и при расторжении брака. (Г) В нашей стране для
заключения брачного договора стороны должны до или после регистрации брака прийти к нота­
риусу, изложить свои требования, и он составит документ. (Д) К сожалению, даже эта несложная
процедура мало распространена в нашем обществе, в отличие от тяжёлых конфликтов при разводе
и раздела имущества.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

€Э В семье

.,ь.ііь:

...1.-.

І„ІЙ,У

Сидоровых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Найдите в при­
ведённом ниже списке примеры личной собственности супругов. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) квартира, купленная женой за год до вступления в брак
2) загородный дом, приобретённый в период брака и оформленный на имя жены
3) однокомнатная квартира, полученная мужем в наследство от бабушки
4) зарплата, ежемесячно получаемая мужем
5) платье, купленное женой
6) полученный женой в подарок от родителей автомобиль

ОТВЕТ
ЗАНЯТОСТЬ И ТРУДОУСТРОЙСТВО
Установите соответствие м е ж д у д е й с т в и я м и и э л е м е н т а м и п р а в о в о г о статуса
работника в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
A) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные трудовым договором
Б) соблюдать трудовую дисциплину
B) получать полную достоверную информацию
об условиях труда
Г) своевременно и в полном объёме получать зара­
ботную плату
Д) выполнять установленные нормы труда

АП БП ВП ГП Д П

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО
СТАТУСА РАБОТНИКА
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) права
2) обязанности

Правовое регулирование общественных отношений

Выпускник медицинского университета Игорь нашёл работу врача. Д л я заключения
трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Какие
ещё документы, согласно Трудовому кодексу РФ, Игорь должен предъявить работода­
телю? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение
2) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
3) выписку из финансово-лицевого счёта
4) налоговое уведомление
5) паспорт или иной документ, удостоверяющий личность
6) диплом о высшем образовании

ОТВЕТ
Найдите в приведённом ниже списке обязанности работодателя. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) создание условий для обеспечения бытовых нужд работников в рабочее время
2) своевременное получение зарплаты
3) соблюдение условий договоров
4) объединение в профсоюз
5) возмещение вреда здоровью работников
6) обеспечение безопасности труда

ОТВЕТ
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к юридическим
основаниям прекращения трудового договора.
1) Соглашение сторон; 2) истечение срока; 3) ежегодный отпуск; 4)
на больничном; 5) состояние здоровья; 6) желание работника.

нахождение

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

ОТВЕТ •

•
---

-

-----

i

l

l

-

і

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Ирина успешно прошла собеседование при приёме на работу. (Б) Но работодатель
отказался заключить с ней трудовой договор, узнав, что у неё двое несовершеннолетних
детей. (В) Трудовой договор — соглашение между двумя сторонами: работодателем и наём­
ным работником, согласно которому первый обязуется обеспечить нормальные условия труда
и выплачивать заработную плату, а второй, в свою очередь, обязуется выполнить порученную
ему работу. (Г) Дискриминация при приёме на работу не только безнравственна, но и проти­
возаконна. (Д) Правильным со стороны Ирины было бы обжаловать это решение в суде.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

ятость и трудоустройство

Владелец к а ф е з а к л ю ч и л трудовые договоры с поварами, официантами и обслужи­
вающим персоналом. Какие из приведённых позиций характеризуют его права к а к
работодателя в соответствии с Трудовым кодексом РФ? Запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.
1) требовать от работников исполнения ими трудовых функций
2) обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности
3) поощрять работников за добросовестный эффективный труд
4) привлекать работников к дисциплинарной ответственности
5) обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным
нормативным требованиям охраны труда
6) предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором

ОТВЕТ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

За неисполнение или
(А) работником по его вине возложенных на него
трудовых обязанностей работодатель вправе применить к работнику
(Б). Про­
тивоправным является такое
(В) (т. е. действие или бездействие) работника,
которое не соответствует установленным правилам:
(Г), прогул, появление на
работе в состоянии опьянения. В равной мере противоправными являются отказ от исполнения
'
(Д) работодателя, несоблюдение правил работы на соответствующем оборудо­
вании, правил хранения ценностей и т. д.
Виновным является такое поведение работника, когда он действует
(Е).
Если работник ненадлежащим образом исполняет свои обязанности из-за недостаточной ква­
лификации, отсутствия нормальных условий для работы и т. п., он не может быть признан
виновным.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) законное распоряжение
2) дисциплинарное взыскание
3) сквернословие
4) опоздание на работу
5) ненадлежащее исполнение
6) умышленно или неосторожно
7) поведение
8) административная ответственность
9) добровольно

АП БП ВП ГП Д П ЕП

Правовое регулирование общественных отношений

В стране Z в 2013 г. был проведён опрос совершеннолетних граждан. Респонденты
отвечали на вопрос: «С к а к и м и нарушениями своих прав работника Вы сталкива­
етесь наиболее часто?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Задержка заработной платы
Произвольное уменьшение зарплаты, штрафы
Отказ от предоставления/оплаты ежегодного отпуска
Произвольное расширение круга обязанностей,
выход за рамки трудового договора
Произвольное изменение продолжительности
рабочего времени
Нарушения в оформлении/отсутствие трудовой книжки
Увольнение без оплаты после / в ходе испытательного
срока
Оскорбление чести и достоинства представителями
работодателя
Другое
1. С к а к и м и нарушениями респонденты сталкиваются: а) чаще всего; б) реже всего?
Предположите почему.
а)

_

—

_

-

_ _

_

б)

2. Сформулируйте советы, как юридически грамотно восстановить любые три назван­
ных респондентами нарушенных права (сначала назовите нарушенное право, а затем
сформулируйте совет).

і

іі

І

,

І

ті

•

і

Найдите в приведённом ниже списке перечень документов, необходимых д л я
трудоустройства в Российской Ф е д е р а ц и и . З а п и ш и т е ц и ф р ы , под к о т о р ы м и они
указаны.
1) паспорт
2) справка о доходах за предыдущий год
3) трудовая книжка
4) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
5) документ об образовании
6) выписка из финансово-лицевого счёта с места жительства
ОТВЕТ
© О О О «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

3.13

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
И СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Прочитайте извлечения из Федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской
Федерации» и выполните задания 102—108.

hjj—iiiiiij11

шштшшшшшшшшшшшяшшшшет^тт -:-jmmm

/iniiw -

СТАТЬЯ 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В НАСТОЯЩЕМ ФЕДЕРАЛЬНОМ
ЗАКОНЕ
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
трудовая пенсия — ежемесячная денежная выплата в целях компенсации застрахованным лицам
заработной платы и иных выплат и вознаграждений, утраченных ими в связи с наступлением
нетрудоспособности вследствие старости или инвалидности, а нетрудоспособным членам семьи
застрахованных лиц — заработной платы и иных выплат и вознаграждений кормильца, утрачен­
ных в связи со смертью этих застрахованных лиц <...>;
страховой стаж — учитываемая при определении права на трудовую пенсию суммарная продол­
жительность периодов работы и (или) иной деятельности, в течение которых уплачивались стра­
ховые взносы в Пенсионный фонд РФ, а также иных периодов, засчитываемых в страховой стаж;
расчётный пенсионный капитал — учитываемая в порядке, определяемом Правительством РФ,
общая сумма страховых взносов и иных поступлений в Пенсионный фонд РФ за застрахован­
ное лицо и пенсионные права в денежном выражении, приобретённые до вступления в силу
настоящего Федерального закона, которая является базой для определения размера страхо­
вой части трудовой пенсии;
установление трудовой пенсии — назначение трудовой пенсии, перерасчёт или корректировка
её размера, перевод с одного вида пенсии на другой <...>;
пенсионные накопления — совокупность учтённых в специальной части индивидуального лице­
вого счёта либо на пенсионном счёте накопительной части трудовой пенсии средств, сфор­
мированных за счёт поступивших страховых взносов на финансирование накопительной части
трудовой пенсии по старости, дополнительных страховых взносов на накопительную часть тру­
довой пенсии, взносов работодателя, уплаченных в пользу застрахованного лица, взносов на
софинансирование формирования пенсионных накоплений, дохода от их инвестирования, <...>
средств (части средств) материнского (семейного) капитала, направленных на формирование
накопительной части трудовой пенсии, дохода от их инвестирования <...>.
СТАТЬЯ 5. ВИДЫ ТРУДОВЫХ ПЕНСИЙ
1. В соответствии с настоящим Федеральным законом устанавливаются следующие виды тру­
довых пенсий:
1) трудовая пенсия по старости;
2) трудовая пенсия по инвалидности;
3) трудовая пенсия по случаю потери кормильца.
2. Трудовая пенсия по старости может состоять из следующих частей:
1) страховой части;
2) накопительной части. <...>
СТАТЬЯ 7. УСЛОВИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ТРУДОВОЙ ПЕНСИИ ПО СТАРОСТИ
1. Право на трудовую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие возраста 60 лет, и жен­
щины, достигшие возраста 55 лет.
2. Трудовая пенсия по старости назначается при наличии не менее пяти лет страхового
стажа. <...>
СТАТЬЯ 9. УСЛОВИЯ НАЗНАЧЕНИЯ ТРУДОВОЙ ПЕНСИИ ПО СЛУЧАЮ ПОТЕРИ КОРМИЛЬЦА
1. Право на трудовую пенсию по случаю потери кормильца имеют нетрудоспособные члены
семьи умершего кормильца, состоявшие на его иждивении (за исключением лиц, совер­
шивших умышленное уголовно наказуемое деяние, повлёкшее за собой смерть кормильца
и установленное в судебном порядке). <...>
2. Нетрудоспособными членами семьи умершего кормильца признаются:
1) дети, братья, сёстры и внуки умершего кормильца, не достигшие возраста 18 лет,
а также дети, братья, сёстры и внуки умершего кормильца, обучающиеся по очной
>

Правовое регулирование общественных отношений

форме по основным образовательным программам в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, в том числе в иностранных организациях, расположенных
за пределами территории Российской Федерации, если направление на обучение произ­
ведено в соответствии с международными договорами Российской Федерации, до окон­
чания ими такого обучения, но не дольше чем до достижения ими возраста 23 лет или
дети, братья, сёстры и внуки умершего кормильца старше этого возраста, если они до
достижения возраста 18 лет стали инвалидами. При этом братья, сёстры и внуки умер­
шего кормильца признаются нетрудоспособными членами семьи при условии, что они не
имеют трудоспособных родителей <...>.

Согласно законодательству РФ, трудовая пенсия это —
1) ежемесячная денежная выплата в целях компенсации застрахованным лицам
заработной платы, утраченной в связи с наступлением нетрудоспособности
2) учитываемая общая сумма страховых взносов и иных поступлений за застрахо­
ванное лицо в Пенсионный фонд Р Ф
3) показатель, используемый для определения страховой части и накопительной
части трудовой пенсии
4) суммарная продолжительность периодов работы и (или) иной деятельности, в тече­
ние которых уплачивались страховые взносы в Пенсионный фонд РФ
ОТВЕТ Г~

С2Э

Заполните пропуски в таблице «Основные понятия, применяемые в Федеральном
законе «О трудовых пенсиях в Российской Федерации».
. 4 1

.

.

Понятия

. .

. f »

I • •

.

.

.

.

.

.

.

і .

Содержание

Суммарная продолжительность периодов работы и (или) иной деятельности,
в течение которых уплачивались страховые взносы в Пенсионный фонд РФ

Общая сумма страховых взносов и иных поступлений в Пенсионный фонд РФ
за застрахованное лицо, которая является базой для определения размера
страховой части трудовой пенсии

•ТнмѴжук
Совокупность средств, сформированных за счёт поступивших страховых взносов

... Шві

СЕЭ

з»г

Ниже приведён ряд терминов. Все они. за исключением одного, относятся к видам
трудовых пенсий.
1) По старости;
кормильца.

2) по инвалидности;

3) за выслугу лет; 4) по случаю

потери

Найдите термин, «выпадающий» из общего ряда, и запишите цифру, под которой он
указан.
ОТВЕТ [_
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

:

§3.13

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

Заполните пропуски в схеме.
Трудовая пенсия по старости состоит из

J

Анна К., 55 лет. обратилась в отделение Пенсионного фонда РФ по месту жительства
для назначения трудовой пенсии по старости, но получила отказ: выяснилось, что её
трудовой стаж составил 4 года 8 месяцев.
Можно ли считать такое решение правомерным? . —
Аргументируйте свой ответ.

-—

—

-

- — _

—_

- -

Руслану 15 лет, он получает пенсию по случаю потери кормильца. В каком возрасте
он перестанет получать эту пенсию?

Артём, получавший пенсию по утере кормильца, поступил на очную форму обучения
в негосударственное образовательное учреждение.
Вправе ли он рассчитывать на получение пенсии после достижения совершеннолетия?

Свой ответ обоснуйте.

СІЭЭ

Социологическая служба провела опрос совершеннолетних граждан, которым предла­
галось ответить на вопрос: «Почему женщины должны выходить на пенсию раньше
мужчин?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
3%

У женщин много забот в семье
25%

Женщины — слабый пол
Мужчина должен зарабатывать,
а женщина — заботиться о семье
Женщин надо беречь

20%

Такова традиция, не надо её менять

11 %

Женщина всегда найдёт себе занятие,
а мужчина без работы деградирует

•

Женщине в возрасте трудно найти себе
хорошую работу
Другое

Правовое регулирование общественных отношений

Сформулируйте результаты опроса.

Правомерно ли по результатам опроса сделать вывод о том, что большинство респон
дентов придерживаются патриархальных взглядов? Аргументируйте свой ответ.

(ГО

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Государственная служба занятости оказывает поддержку людям, которые ищут работу
впервые либо потеряли работу и находятся в её
(А). В службе занятости могут
предложить информацию о
(Б), бесплатное профессиональное образование на
специальных курсах и
(В) — пособие по безработице.
Для постановки на учёт в службу занятости, приобретения
(Г) безработного
и возможности получить пособие по безработице необходимо предоставить в службу занятости
документы: паспорт, идентификационный номер налогоплательщика, трудовую книжку, справку
о заработной плате с последнего места работы.
В течение 10 дней с момента
(Д) человеку нужно явиться в центр занято­
сти в целях поиска подходящей работы. Если через 11 дней после представления документов
не удаётся найти подходящее рабочее место, гражданин получает право получать пособие по
безработице. Следует помнить, что, если работодатель согласен принять
(Е) на
работу, а человек отказывается от предложенной службой занятости работы дважды, он пере­
стаёт считаться безработным и выплата пособия прекращается.
I ІІІІЙІИ—(Щ'П'Щ ІП І № Н — И і Ш ' і

ill UIIIIIWWIII llll'll'l l l i ' l l i l i l W — И И

i' l l i ' l l I ' M — l l l l II ill I I I — l u l l l | 1

I

I'HWT

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) государство
2) статус
3) вакансия
4) услуги юриста
5) материальная поддержка
6) активный поиск
7) регистрация
8) психологическая консультация
9) соискатель

АП БП ВП ГП Д П ЕП

185
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

оры, порядок их рассмотрения

СЮ

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

шшшшшшшшшшшшшяшшшшшшшшшшшшяшшшшшшттшшшшшшшшшш
(А) Демографические проблемы — проблемы, связанные с воспроизводством населе­
ния, зависимостью его численности и структуры от различных факторов. (Б) Низкая рожда­
емость и постепенное старение наций являются демографическими проблемами современ­
ного западного общества. (В) Поддержка материнства и детства — важнейшее направление
политики государства. (Г) С этой целью с 2007 г. в России при рождении (усыновлении) вто­
рого (третьего или последующего) ребёнка выплачивается материнский (семейный) капитал.
(Д) К сожалению, размер материнского капитала не позволяет полностью решить жилищные
проблемы семьи.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП ГП Д П

СПОРЫ, ПОРЯДОК ИХ РАССМОТРЕНИЯ
Марина подала иск об установлении отцовства гражданина К. в отношении её
несовершеннолетнего сына. Это дело будет рассмотрено в рамках судопроизводства
1) конституционного
3) гражданского
2) административного
4) уголовного

ОТВЕТ Ц

€Ш

Найдите понятие, которое является обобщающим для остальных понятий. Запишите
это словосочетание.
Имущественные
споры; семейные
правовые споры; трудовые споры.

споры;

наследственные

споры;

гражданско-

ОТВЕТ
(ЮЭ

Заполните пропуск в таблице.
Процесс

Подсудные дела

Исковые дела по спорам, возникающим из трудовых, семейных правоотно­
шений
186

Правовое регулирование общественных отношений

К а к ° й смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданский процесс»? Привле­
к а я знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о сторонах гражданского процесса, и одно предложение,
раскрывающее любой из принципов гражданского судопроизводства.

1)

2)

СЮЭ Вам

предстоит подготовить развёрнутый о т в е т по т е м е « С п о р ы , досудебный п о р я д о к
их рассмотрения». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

ООЭ

Назовите основные стадии судебного разбирательства и лайте краткую характеристику
каждой из них.

187
© ООО ••Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е

ности уголовного процесса

СВЭ

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.

шшшшшш
Всех участников

JA) процесса можно разделить на три группы. К первой отно­

сится суд. Правовое положение суда определяется т е м , что он: руководит х о д о м процесса; о п р е ­
деляет и направляет действия лиц, участвующих в деле,
(Б) выполнение и о с у щ е ­
ствление ими их процессуальных прав и о б я з а н н о с т е й ; разрешает материально-правовой с п о р по
существу, а следовательно, осуществляет
(В) нарушенного или оспоренного права
истца или ответчика.
Вторую группу участников составляют лица, участвующие в деле. Согласно закону лицами, уча­
ствующими в деле, признаются:
(Г) (истец и ответчик); третьи лица;
(Д);
органы государственного управления и др. Процессуальная деятельность лиц, участвующих в деле,
активно влияет на весь ход процесса; от их действий зависит движение процесса, переход его из
одной стадии в другую; все они заинтересованы в исходе дела.
Третью группу составляют лица, с о д е й с т в у ю щ и е о с у щ е с т в л е н и ю правосудия. К их числу отно­
сятся
(Е), эксперты, переводчики, судебные представители.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) свидетель
6) защита
2) гарантировать
7) административный
3) гражданский
8) объекты
4) прокурор
9) стороны
5) узаконивать

АП БП ВП

r Q

Д П ЕП

ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА
6 уголовном судопроизводстве
1) рассматриваются исковые дела по спорам, возникающим из гражданских право­
отношений
2) изобличаются преступники и назначается наказание
3) заслушиваются дела о несостоятельности (банкротстве) предприятий
4) рассматриваются споры в сфере бизнеса, возникающие между юридическими
лицами

ОТВЕТ [_

СЕЭ Уголовное
1)
2)
3)
4)

судопроизводство, в отличие от гражданского,
касается судебного разбирательства
включает в себя досудебное производство
защищает права и свободы граждан
регулируется правовыми нормами

ОТВЕТ Q
188

Правовое регулирование общественных отношений

^fcjQ?

Физическое или юридическое лицо, предъявившее в уголовном судопроизводстве
требование о возмещении имущественного вреда, при наличии оснований полагать, что
данный вред причинён ему непосредственно преступлением, — это
1) понятой
3) гражданский истец
2) частный обвинитель
4) подозреваемый

ОТВЕТ [_
Александр Петрович надзирает за с ледствием и дознанием, поддерживает государственное
обвинение в суде. В уголовном судопроизводстве он выступает в качестве
1) судьи
3) следователя
2) адвоката
4) прокурора

ОТВЕТ [_
^jffijl

Маргарита Романовна, коллега подсудимого, знала некоторые обстоятельства преступле­
ния, имеющие значение для разрешения уголовного дела, поэтому она была вызвана
в суд для дачи показаний. В уголовном судопроизводстве она выступает в качестве
1) адвоката
3) эксперта
2) свидетеля
4) понятого

ОТВЕТ [_
і

і

СЕЭ Установите

соответствие между участниками уголовного судопроизводства и группами:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
УЧАСТНИКИ
ГРУППЫ
A) специалист
1) сторона обвинения
Б) эксперт
2) сторона защиты
B) потерпевший
3) лица, способствующие проведению процесса
Г) обвиняемый
Д) свидетель

АП БП ВП ГП Д П
Выберите верные суждения о п р и н ц и п а х уголовного судопроизводства. З а п и ш и т е
цифры, под которыми они указаны.
1) Уголовное судопроизводство осуществляется на основе состязательности сторон.
2) Никто не может быть задержан по подозрению в совершении преступления или
заключён под стражу при отсутствии на то законных оснований.
3) Назначение наказания осуществляет следователь.
4) Подозреваемый или обвиняемый обязан доказывать свою невиновность.
5) Суд, прокурор, следователь, дознаватель обязаны разъяснять участникам уголов­
ного судопроизводства их права, обязанности и ответственность и обеспечивать
возможность осуществления этих прав.

ОТВЕТ

189
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

^народная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

• / Ниже приведён р я д участников уголовного процесса. Все они, за исключением двух,
относятся, в соответствии с УК РФ, к группе л и ц , способствующих проведению
процесса.
6)

1) Свидетель;
специалист.

2) эксперт;

3) следователь;

4) потерпевший;

5)

переводчик;

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.
ОТВЕТ

ПП

Назовите участников уголовного процесса со стороны з а щ и т ы и кратко охарактери­
зуйте их действия в уголовном процессе.

МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
В УСЛОВИЯХ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ
Прочитайте извлечения из Женевской конвенции (от 12.08.1949) «О защите граждан­
ского населения во время войны» и выполните задания 128, 129.
ш

СТАТЬЯ 24
Находящиеся в конфликте Стороны будут принимать необходимые меры, чтобы дети до 15 лет,
осиротевшие или разлучённые со своими семьями вследствие войны, не были предоставлены
самим себе и чтобы облегчить при всех обстоятельствах их содержание, выполнение обязан­
ностей, связанных с их религией, и их воспитание. Их воспитание, если это возможно, будет
поручено людям тех же культурных традиций.
Находящиеся в конфликте Стороны будут способствовать приёму этих детей в нейтральной
стране на время конфликта с согласия державы-покровительницы, если таковая имеется, и при
гарантии того, что будут соблюдаться принципы, изложенные в первом абзаце.
Кроме того, они будут стараться принимать необходимые меры, чтобы личность всех детей
до 12 лет могла быть установлена путём ношения опознавательного медальона или любым
другим способом.
СТАТЬЯ 25
Каждое лицо, находящееся на территории состоящей в конфликте Стороны или на оккупирован­
ной ею территории, сможет сообщать членам своей семьи, где бы они ни находились, а также
получать от них сведения чисто семейного характера. Эта переписка должна будет пересылаться
быстро и без промедления, не вызываемого необходимостью. Если вследствие сложившихся
обстоятельств обмен семейной перепиской обычным путём по почте затруднён или невозмо­
жен, находящиеся в конфликте заинтересованные Стороны обращаются к нейтральному посред­
нику <...> чтобы определить с ним, каким образом обеспечить выполнение своих обязанностей
в наилучших условиях, в частности с помощью национальных обществ Красного Креста (Красного
Полумесяца, Красного Льва и Солнца).
Если находящиеся в конфликте Стороны найдут необходимым ограничить семейную пере­
писку, такие ограничения будут сводиться лишь к обязательному применению стандартных
бланков, на которых можно написать 25 слов любого текста и ограничить посылку таких блан­
ков до одного в месяц.
>

Правовое регулирование общественных отношений

ШЩвШ А - І к*

СТАТЬЯ 26
Каждая из находящихся в конфликте Сторон будет облегчать розыск, производящийся
членами разрозненных войной семей с целью установления связи друг с другом, и, если это
возможно, способствовать их соединению. Она, в частности, будет поддерживать деятельность
организаций, которые посвящают себя этому делу, в том случае, если они приемлемы для
этой державы и подчиняются мерам безопасности, принятым ею.
*

Сформулируйте основную идею каждой из приведённых статей Конвенции. Заполните
таблицу.
Основная идея

Статья
24

шЯШШШШЯШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШЯЛ

ШШвШтШшШ

25

Какие права ребёнка з а щ и щ а ю т приведённые статьи? Почему эти права нуждаются
в дополнительной защите?

СВЭ

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
щ

(А) Международный политический процесс — совокупность действий и взаимоотноше­
ний субъектов мирового сообщества по реализации своих и общих интересов. (Б) ООН была
создана для поддержания мира и безопасности во всём мире, укрепления сотрудничества
между государствами. (В) Организации, действующие под эгидой ООН, борются за реализа­
цию прав человека во всех сферах общественной жизни. (Г) Однако ООН в значительной мере
дискредитировала себя предвзятостью и скандалами. (Д) Можно рекомендовать руководству
ООН большей объективности в оценке мировых политических процессов.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП • • вП гП дП
© ООО «Издательство «Национальное

образование

.1

§3.16

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Международные трибуналы — международные органы, создаваемые для суда над
(А) и г о с у д а р с т в а м и по о б в и н е н и ю в с о в е р ш е н и и м е ж д у н а р о д н ы х
(Б). При осуществлении правосудия трибунал обязан соблюдать все права
и свободы граждан, гарантированные им международным правом прав человека и междуна­
родным
(В).
Вся процедура трибуналов состоит из трёх фаз: предварительное следствие и изучение
дела, выдвижение обвинений,
(Г).
Лицо, в отношении которого утверждено обвинительное заключение, в соответствии с при­
казом или ордером на арест Международного трибунала заключается под стражу, незамед­
лительно информируется о предъявляемых ему обвинениях и направляется в место нахожде­
ния Международного трибунала. В соответствии с Уставами современных судов обвиняемый
имеет право при рассмотрении уголовного обвинения, предъявляемого ему, на справедливое
и публичное
(Д) дела.
Решение выносится
(Е) судей Судебной камеры и объявляется Судебной
камерой публично. Тюремное заключение отбывается в государстве, определённом Между­
народным трибуналом на основе перечня государств, которые заявили Совету Безопасности
о своей готовности принять осуждённых лиц.
НВИНИИНННННМИВННКШВВ

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) защита
2) разбирательство
3) гуманитарное право
4) физические лица
5) общественные организации
6) судебный процесс
7) состязательность
8) преступление
9) большинство

дП БП ВП

«-п

дП
•

-

I I f

•

I I

I • Г II

!

,1,4

Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Права человека и механизм
их защиты». Составьте план, в соответствий с которым Вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализи­
рованы в подпунктах.

Правовое регулирование общественных отношений

СЕЭ

^J0D

СЕЭ

Назовите три-четыре обязательных условия д л я приёма дела Европейским судом
по правам человека и кратко поясните каждое из них.

Существует мнение, что нормы международного гуманитарного права и деятельность
международных г у м а н и т а р н ы х организаций нарушают суверенитет н а ц и о н а л ь н ы х
государств. Согласны ли Вы с этим мнением? Используя обществоведческие знания,
приведите два аргумента в обоснование своей позиции.

Раскройте смысл приведённого ниже высказывания, обозначив поставленную автором
проблему (затронутую тему); сформулируйте своё отношение к позиции, з а н я т о й
автором; обоснуйте это отношение.
" О *
Для нас не существует различий в национальности, цвете кожи, вероисповедании...
Человечество — наша семья. Все заслуживают нашей помощи, все созданы для того, чтобы
любить и быть любимыми. Милосердие — это огромная сила, связывающая и объединяющая
людей. Милосердие сближает сильней кровного родства и дружбы.

(мать Тереза)

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

• этический

тест к главе 3

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 3
}

Право — это
1) правила поведения, закреплённые обычаем
2) общеобязательные нормы, установленные и защищаемые государством
3) совокупность представлений общества о добре и зле
4) правило поведения, сложившееся в результате длительного применения
ОТВЕТ £
-

,

, „ . . , . , -

• —

і

і

іі M . I K I . . U і і

ііі

. . I

,.

I

I

,

Ниже приведён ряд примеров. Все они, за исключением двух, относятся к юридиче­
ским фактам-действиям.
1) Устройство на работу; 2) вступление в брак; 3) приобретение
квартиры;
4) затопление дома в результате наводнения;
5) поступление в университет;
6) достижение совершеннолетия.

Найдите два примера, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.
ОТВЕТ
;

-

•

Найдите в приведённом ниже списке
под которыми они указаны.
1) указ Президента РФ
2) Конституция РФ
3) Семейный кодекс РФ
4) постановление Правительства РФ
5) распоряжение мэра города

примеры

законов. Запишите

цифры,

ОТВЕТ

Какой смысл учёные вкладывают в понятие «система права»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию
о системе права.

Правовое регулирование

общественных

отношений

В стране Z был проведён опрос совершеннолетних г р а ж д а н . Им з а д а в а л и вопрос:
«Чем, по-Вашему, должны в первую очередь руководствоваться в законотворческой
деятельности депутаты парламента?»
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
5%

15% уГ^'^Ж

™ѵ

/:::::
7

o/o^fcfc^^jjl

I
\

Е=3 Заботой о благе народа
\

^

WF^F^^y^~

ClU Пониманием социально-экономической
ситуации в стране
Идеалами социальной справделивости

%

tHHHHsf
іч°/оЧ*:«іі=

I Знанием пробелов в законодательстве

/
= У

[ : : з

И і

Пониманием перспектив развития страны
Другое

Какие выводы правомерно сделать по результатам опроса?
1) Каждый четвёртый опрошенный отметил важность знания пробелов в законода
тельстве.
2) Меньше опрошенных отметили заботу о благе народа, чем понимание социально
экономической ситуации и перспектив развития страны.
3) Наименьшая доля опрошенных отметила идеалы социальной справедливости.
4) Более трети опрошенных назвали заботу о благе народа.
5) Больше опрошенных отметили понимание перспектив развития страны, чем иде
алы социальной справедливости.

ОТВЕТ
Высшая юридическая сила конституции проявляется в том, что она
1) является единственным правовым актом государства
2) принимается высшим органом власти в государстве
3) не допускает принятия законов и иных правовых актов, противоречащих ей
4) может быть принята на референдуме

ОТВЕТ [_
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.

і

(А) Гражданство — устойчивая правовая связь индивида с государством, выражающаяся
в совокупности их взаимных прав и обязанностей. (Б) Приобретение гражданства требует соблю­
дения определённой процедуры. (В) Процедура — установленный порядок ведения, рассмотре­
ния каких-либо дел. (Г) Сложность и длительность процедуры приобретения гражданства любой
из наиболее развитых стран во многом оправдана, так как государства стремятся обеспечить
высокий уровень жизни своим гражданам по рождению и предотвратить приток малообеспечен­
ных мигрантов. (Д) Вполне справедливо, что люди, стремящиеся стать гражданами этих стран,
должны знать государственный язык, быть законопослушными, иметь законный источник доходов.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер

-

2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений

АП БП ВП ГП Д П

Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Тематический тест к главе 3

Заполните пропуски в схеме.
Прохождение военной службы
гражданами осуществляется

ЛІШШШШ

Перечислите основные конституционные обязанности гражданина РФ.

Установите соответствие между п р и м е р а м и и г р а ж д а н с к и м и п р а в а м и : к к а ж д о й
позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА
A) владение автомобилем
1) имущественные
Б) наследование квартиры
2) личные неимущественные
B) право на имя
Г) деловая репутация
Д) право распоряжаться доходом

АП * • вП гП дП
.

00

.... • -.

Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика
в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
A) использовать налоговые льготы при наличии осно­
ваний и в порядке, установленном законодатель­
ством о налогах и сборах
Б) получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный
налоговый кредит в порядке и на условиях, уста­
новленных законодательством
B) уплачивать законно установленные налоги
Г) присутствовать при проведении выездной налоговой
проверки
Д) представлять в установленном порядке в налоговый
орган по месту учёта налоговые декларации (рас­
чёты), если это предусмотрено законодательством
о налогах и сборах

АП Б П ВП

ДП

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА
1) права
2) обязанности

Правовое регулирование общественных отношений

Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности
в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) административные наказания
2) дисциплинарные взыскания
3) способы защиты гражданских прав

ПРИМЕРЫ
A) обязательные работы
Б) предупреждение
B) замечание
Г) выговор
Д) возмещение убытков

АП БП ВП ГП Д П
Илья работает в производственном кооперативе, а Марат — в акционерном обществе.
Найдите в приведённом перечне черты, отличающие акционерное общество от произ­
водственного кооператива. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) объединение нескольких мастеров, лично участвующих в оказании услуг
2) разделение уставного капитала фирмы на равные части, к а ж д а я из которых
оформлена ценной бумагой
3) возможность получения дивидендов по итогам года
4) регистрация предприятия в установленном законом порядке
5) основная цель — получение прибыли
6) несение риска убытков в пределах стоимости принадлежащих участнику ценных
бумаг

ОТВЕТ
Заполните пропуски в схеме.
Субъекты гражданского права

Ярослав и Ольга решили вступить в брак. Найдите в приведённом перечне условия,
н а л и ч и е которых обязательно д л я з а к л ю ч е н и я брака в Российской Ф е д е р а ц и и .
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов
2) наличие жилья хотя бы у одного из будущих супругов
3) достижение женихом и невестой брачного возраста
4) проживание жениха или невесты отдельно от родителей
5) отсутствие судимости у лиц, вступающих в брак
6) взаимное добровольное согласие мужчины и женщины

ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Нематериальные блага

Характеристики

Объективная оценка гражданина окружающими
и его самооценка
Деловая репутация

Оценка профессиональных качеств субъекта права

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Ш

Право на получение социальной защиты стало одним из важнейших элементов
(А) ребёнка. Система социальной защиты детства — система меропри­
ятий по обеспечению гарантированных условий ж и з н и , поддержанию жизнеобеспечения
и
(Б) ребёнка в целях удовлетворения его потребностей и интересов.
(В) социальной защиты детства в широкой трактовке являются все дети,
т. е. несовершеннолетние, которые в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка нужда­
ются в специальной охране и заботе. В функционировании системы социальной защиты дет­
ства определяющую роль играют её
(Г). Ведущую роль среди них занимает
(Д) со своими структурами в виде законодательной, исполнительной и судеб­
ной властей; сеть учреждений социального обслуживания семьи и детей; органы управления
предприятий, учреждений, организаций, учебных заведений и т. д., а также средства массовой
информации. Но основная роль в социальной защите детства отводится
(Е) —
важнейшему институту социализации ребенка.

Слова в списке даны в именительном пад еже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
6) гармоничное развитие
1) объект
7) социальные отношения
2) правовой статус
8) государство
3) семья
4) общество
9) санкции
5) субъект

АП БП

B\J

гП дП ЕП

В семье Медведевых муж работает, а жена воспитывает детей и ведёт домашнее хозяй­
ство. Найдите в приведённом ниже списке примеры личной собственности супругов.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ежемесячные детские пособия
2) автомобиль, приобретённый супругами в кредит и оформленный на имя жены
3) однокомнатная квартира, полученная мужем в подарок от дедушки
4) вечернее платье, купленное женой
5) участок земли, приобретённый мужем на своё имя в период брака
6) заработная плата, ежемесячно получаемая мужем
ОТВЕТ

Правовое регулирование общественных отношений

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опреде­
лённой буквой.
(А) Брак — это юридически оформленный свободный и добровольный союз мужчины
и женщины, направленный на создание семьи и порождающий взаимные права и обязанно­
сти. (Б) Одним из условий заключения брака является достижение женихом и невестой брач­
ного возраста. (В) В России установлен брачный возраст — 18 лет. (Г) К сожалению, нередки
браки несовершеннолетних россиян, рано начавших взрослую жизнь и готовящихся к рожде­
нию ребёнка. (Д) Такие браки обречены на неудачу, поскольку супруги эмоционально не готовы
жить вместе и в силу возраста не могут материально содержать семью.

Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

АП БП ВП

дП
I » , . . , і. k

i d Ы т

«..

...Ч. і

Ниже приведён ряд оснований. Все они, за исключением двух, относятся к юридиче­
ским основаниям прекращения трудового договора.
1) Окончание
срока договора;
2) желание работника;
3)
несоответствие
занимаемой должности; 4) ежегодный отпуск; 5) достижение пенсионного возраста;
6) получение больничного листа в поликлинике.

Найдите два основания, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под кото­
рыми они указаны.

ОТВЕТ

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ИТОГОВЫЕ

ПРОВЕРОЧНЫЕ

РАБОТЫ

ВАРИАНТ 1
)

Заполните пропуск в таблице.
I*.,,*!

п. і fitft-.Иикч life I, •! .. г iiw . .к ш-i-i

Типы легитимности

Традиционная
• і р о ч и т а »\т<*- і т р і ш е д ё к ш

)

Основания
Вера в святость традиций и право властвовать тех, кто получил власть
в соответствии с этой традицией
Вера в сверхъестественные героизм, гениальность или иные достоин­
ства властителя

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий пред­
ставленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.
Имя гражданина; личная неприкосновенность;
ное благо; свобода передвижения.

деловая репутация;

нематериаль­

ОТВЕТ

)

Н и ж е приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, я в л я ю т с я обязанно­
стями работника.
1) Добросовестное исполнение своих трудовых функций; 2) соблюдение правил
внутреннего трудового распорядка; 3) получение работы, обусловленной трудовым
договором; 4) соблюдение трудовой дисциплины; 5) получение полной достоверной
информации о требованиях охраны труда на рабочем месте; 6) бережное отношение
к имуществу работодателя.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.
ОТВЕТ

Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Социальные конфликты могут быть горизонтальными и вертикальными.
2) В основе социальных конфликтов всегда лежит отсутствие согласия между двумя
или более сторонами.
3) Социальные конфликты охватывают всю совокупность социальных отношений
только в социальной и политической сферах общества.
4) Социальный к о н ф л и к т предполагает противоборство сторон, т. е. действия
субъектов, направленные друг против друга.
5) Субъектами и у ч а с т н и к а м и социального к о н ф л и к т а выступают отдельные
индивиды, большие и малые социальные группы и организации.
ОТВЕТ

Вариант 1

Установите соответствие между п р и з н а к а м и и т и п а м и семьи: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
A) взаимное уважение между супругами
Б) отсутствие чёткого распределения домашних
обязанностей в семье
B) главенствующее положение отца семейства
Г) равное участие мужчин и женщин в обще­
ственном производстве
Д) э к о н о м и ч е с к а я з а в и с и м о с т ь ж е н щ и н ы
от мужчины

ТИПЫ СЕМЬИ
1) патриархальная (традиционная)
2) демократическая (партнёрская)
3) и патриархальная, и демокра­
тическая

АП БП ВП ГП Д П

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z, проживающих
в населённых пунктах разного типа, им задавали вопрос: «Для чего Вам, Вашей семье
прежде всего нужен садовый / дачный / приусадебный участок?» (Вопрос задавался
имеющим участок и желающим его приобрести.)

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
%
80
70
60
50
40
30
20
10
о

И Чтобы общаться, приглашать
друзей
Q Чтобы вложить деньги
•

П Чтобы обеспечить свою семью
продуктами питания

23
Горожане

Чтобы отдыхать

Сельские жители

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Большинству сельских жителей садовый / дачный / приусадебный участок нужен
для того, чтобы обеспечить свою семью продуктами питания.
2) Среди горожан доля тех, кому садовый / дачный / приусадебный участок нужен
для того, чтобы отдыхать, больше доли тех, кто таким образом вкладывает
деньги.
3) Равные доли опрошенных каждой группы отметили, что садовый / дачный / при­
усадебный участок нужен для того, чтобы общаться, приглашать друзей.
4) Равным долям опрошенных сельских жителей садовый / дачный / приусадебный
участок нужен для того, чтобы общаться, приглашать друзей и чтобы вложить
деньги.
5) Среди тех, кому садовый / дачный / приусадебный участок нужен для того, чтобы
вложить деньги, доля горожан больше, чем доля сельских жителей.

ОТВЕТ "
201
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Итоговые проверочные работы

Выберите верные суждения о государстве и его п р и з н а к а х и з а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Государством называют любую совокупность людей, проживающих на определён­
ной территории.
2) Любому государству свойственно разделение властей.
3) Государство обладает суверенитетом в установленных территориальных границах.
4) Государство обладает монопольным правом на легальное применение силы в отно­
шении граждан.
5) Государству принадлежит исключительное право взимания налогов с граждан
и фирм.
ОТВЕТ

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению
которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
ВОПРОСЫ
A) вопросы владения, пользования и распоря­
жения землёй
Б) присвоение государственных наград и почёт­
ных званий РФ
B) внешнеэкономические связи РФ
Г) разграничение государственной собственности
Д) обеспечение обороны и безопасности государ­
ства, развитие оборонного производства

* •

• •

• •

гП

СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ
1) только федеральный центр
2) федеральный центр
и субъекты РФ

дП

В государстве Z прошли парламентские выборы. В некоторых избирательных округах
предстоит повторное голосование, так как баллотирующиеся кандидаты не смогли
набрать необходимого количества голосов. Какие из перечисленных признаков отличают
данный тип избирательной системы? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) регистрация избирателей на избирательных участках
2) голосование по одномандатным округам
3) голосование за конкретных кандидатов
4) процедура тайного голосования
5) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов
6) распределение депутатских мандатов между политическими партиями в зависи­
мости от итогов голосования
ОТВЕТ
1...

•

•

і . „ . Н И

.

I

І І І І

Граждане РФ Валентин и Валентина решили з а к л ю ч и т ь брачный договор. Какие
условия необходимы д л я вступления брачного договора в силу? З а п и ш и т е цифры,
под которыми они указаны.
1) регулирование личных неимущественных отношений
2) указание срока действия брачного договора
3) наличие общих несовершеннолетних детей
4) нотариальное удостоверение
5) письменная форма договора
6) государственная регистрация брака
ОТВЕТ

Установите соответствие между полномочиями и уровнем государственной власти
РФ, на котором они осуществляются: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
УРОВЕНЬ
A) установление правовых основ единого рынка
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
Б) вопросы владения, пользования и распоряВЛАСТИ
жения землёй
1) в ведении федерального центра
B) защита прав и свобод человека и гражда2) в совместном ведении федеральнина
ного центра и субъектов РФ
Г) оборона и безопасность
Д) судоустройство, прокуратура

АП БП ВП ГП Д П
Найдите в приведённом ниже списке обязанности налогоплательщика в РФ. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) участвовать в процессе рассмотрения материалов налоговой проверки
2) встать на учёт в налоговом органе
3) требовать соблюдения налоговой тайны
4) представлять в налоговые органы документы, необходимые д л я исчисления
и уплаты налогов
5) уплачивать законно установленные налоги и сборы
6) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных
нарушений законодательства о налогах

ОТВЕТ
Прочитайте приведённый н и ж е текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
щ

ІШШШШШШШВШШШШШШНШШШШШШШШШШШШШШМШШЯШШШШШШШШШШІШШШШШШШШШШШШШЬ

Общество стремится гарантировать соответствие действий своих членов базовым соци
альным нормам с помощью механизмов
(А). Члены общества непрерывно про­
ходят процесс
(Б), посредством которого они усваивают те или иные системы
мышления, чувств и поведения, которые характерны для культуры их
(В). В дет­
ском возрасте соответствие
(Г) других людей прежде всего является продуктом
внешних процессов контроля. По мере взросления человек начинает всё более и более управ­
ляться внутренними регуляторами, прежде всего
(Д). По мере того как чело­
век «погружается» в жизнь группы, он вырабатывает представление о себе, регулирующее его
поведение в соответствии с принятыми в ней
(Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно з а п о л н я я к а ж д ы й
пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) социальный контроль
6) социальные нормы
2) достоинство
7) ожидание
3) общество
8) индивидуализация
4) социализация
9) социальные санкции
5) совесть

АП БП ВП

дП

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е

Итоговые проверочные работы

OD

Какой смысл обществоведы в к л а д ы в а ю т в понятие «социальная стратификация»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно пред­
ложение, содержащее информацию о критериях социальной стратификации, и одно
предложение, раскрывающее сущность одного из этих критериев.

СЭ

В государстве Z правительство формируется партией, победившей на выборах
в Законодательное Собрание, и ответственно перед ним; премьер-министр я в л я е т с я
главой исполнительной власти, президент избирается Законодательным Собранием.
В с т р а н е р е г у л я р н о проходят всеобщие, р а в н ы е , п р я м ы е , т а й н ы е в ы б о р ы на
альтернативной основе. Права и свободы г р а ж д а н г а р а н т и р о в а н ы . Государство Z
в к л ю ч а е т в себя территории субъектов, о б л а д а ю щ и х ч а с т и ч н ы м суверенитетом.
Законодательное Собрание имеет д в у х п а л а т н у ю структуру, субъекты имеют право
принятия собственной конституции.
На основе приведённых фактов сделайте вывод о форме государства Z. (Сначала
укажите элементы формы государства, а затем конкретизируйте к а ж д ы й из них для
государства Z.)

Вариант 2

ВАРИАНТ 2
10

Заполните

пропуск

в

таблице.

Характеристики

Типы семьи

Семья, состоящая из родителей и детей, находящихся на их иждивении
и не состоящих в браке
Расширенная
семья

Семья, состоящая из родителей, их детей и совместно с ними проживающих
родственников: старших родителей, братьев и сестёр, внуков и др.

I •

іЭ

»•

I

. .

II,г

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий пред­
ставленного ниже ряда. Запишите это словосочетание.
Президент РФ; лидер парламентской
парламента; министр правительства.

фракции; политическая

ОТВЕТ

элита;

депутат

_

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются подсистемами
политической системы.
1) Пропорциональная; 2) институциональная;
5) коммуникативная; 6) культурная.

3) нормативная; 4)

мажоритарная;

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми
они указаны.
ОТВЕТ

(0

Выберите верные с у ж д е н и я об о т к л о н я ю щ е м с я поведении и з а п и ш и т е ц и ф р ы ,
под которыми они указаны.
1) Отклоняющееся поведение всегда связано с нарушением правовых норм.
2) Отклоняющееся поведение может быть вызвано социальными условиями прожи­
вания индивида, социальной группы.
3) Отклоняющееся поведение может иметь к а к негативный, так и позитивный
характер.
4) Отклоняющееся поведение может быть только индивидуальным.
5) Отклоняющееся поведение предполагает нарушение общепринятых норм.
ОТВЕТ ~
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Итоговые проверочные работы

Установите соответствие между примерами и типами санкций: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ТИПВІ САНКЦИИ
1) неформальные негативные
2) формальные негативные
3) формальные позитивные
4) неформальные позитивные

ПРИМЕРЫ
A) отказ от общения
Б) государственная награда
B) нелестное прозвище
Г) улыбка
Д) понижение в должности

АП БП ВП ГП Д П
I

I I і 111 І.м і і

li 1

і.и

Учёные опросили жителей страны Z. Им задавали вопрос: «С чем, по Вашему мне­
нию, связано отклоняющееся поведение людей?»
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Девушки

Юноши

• Некоторые люди генетически предрасположены к отклоняющемуся поведению
Q Отклоняющееся поведение является следствием психологических качеств, черт
характера человека
•

Отклоняющееся поведение связано с образом жизни человека

•

Люди попадают под влияние социальной группы, демонстрирующей отклоняющееся
поведение

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наименьшая доля опрошенных юношей видит причину отклоняющегося поведе­
ния во влиянии социального окружения.
2) Доля тех, кто считает, что отклоняющееся поведение человека связано с его
образом жизни, среди девушек выше, чем среди юношей.
3) Одинаковые доли опрошенных в обеих группах считают, что отклоняющееся
поведение является следствием психологических черт характера.
4) Три четверти опрошенных каждой группы считают, что отклоняющееся поведе­
ние связано с образом жизни человека.
5) Доля тех, кто видит биологические причины отклоняющегося поведения, среди
девушек выше, чем среди юношей.

ОТВЕТ

Вариант 2

Выберите верные суждения о демократии и з а п и ш и т е цифры, под которыми они
указаны.
1) Различают прямую (непосредственную) и представительную (опосредованную)
демократию.
2) К институтам непосредственной демократии относятся референдумы, всенарод­
ные обсуждения политических вопросов и т. п.
3) Демократия — способ политической организации общества, политический режим,
при котором народ является источником и носителем политической, государ­
ственной власти.
4) Главным признаком демократии является всеобъемлющий контроль над всеми
сферами жизни общества.
5) Политический плюрализм, как один из принципов демократии, отражает много­
образие форм собственности в государстве.

ОТВЕТ
• ••;>im

'i

Установите соответствие м е ж д у п о л н о м о ч и я м и и с у б ъ е к т а м и государственной
власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
A) утверждение изменения границ между
субъектами РФ
Б) осуществление управления федеральной
собственностью
B) обеспечение исполнения федерального
бюджета
Г) утверждение военной доктрины РФ
Д) назначение на должность судей Консти­
туционного Суда РФ

СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1) Совет Федерации
2) Президент РФ
3) Правительство РФ

AQ БП ВП ГП Д П

В течение 27 лет страной Z руководит один правитель. Он пришёл к власти и удерживает
её так долго потому, что жители страны уверены в его сверхъестественной гениальности,
героизме. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного
характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми
указаны верные характеристики.
1) либеральный
2) патриархальный
3) авторитарный
4) харизматический
5) региональный
6) общенациональный

ОТВЕТ
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Итоговые проверочные работы

16-летний Дмитрий обратился в суд с иском об эмансипации. Найдите в приведённом
списке позиции, соответствующие правовому решению данной ситуации, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) истец
2) потерпевший
3) полиция
4) орган опеки и попечительства
5) гражданское судопроизводство
6) Уголовно-процессуальный кодекс

ОТВЕТ
Установите соответствие между к о н к р е т н ы м и п р а в о в ы м и спорами и судами РФ,
в юрисдикцию которых входит разрешение этих споров: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВОВЫЕ СПОРЫ
СУДЫ
A) о защите прав потребителя
1) общей юрисдикции
Б) о признании гражданина недееспособным
2) арбитражный
B) о правомерности увольнения работника
3) Конституционный
Г) между двумя фирмами о возмещении убытков, вызван­
ных неисполнением договорных обязательств
Д) о соответствии распоряжения министерства уставу
субъекта Федерации

AQ БП ВП ГП Д П
...

I ,

тш.і

tiifiMw

—^иаі-

t.i.ik

.

,

Найдите в приведённом ниже списке примеры деяний, влекущих административную
ответственность. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) безбилетный проезд в общественном транспорте
2) причинение вреда имуществу гражданина
3) распространение клеветнической информации о гражданине
4) организация несанкционированного митинга
5) мелкое хулиганство
6) опоздание на работу

ОТВЕТ "

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен р я д слов. Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Унитарный тип является одной из самых распространённых
JA). В унитар­
ном государстве полномочия делегируются центральными властями территориальным орга­
нам
(Б). В
(В) унитаризм существует в рамках субнациональных
единиц: штатов, земель, провинций, областей.
Унитарное государство характеризуется господством единой системы органов власти
и
(Г), руководствующихся едиными правовыми и конституционными нормами.
Здесь все управленческие образования сверху донизу подчиняются
(Д).
Руководители местных органов власти избираются, но их
_(Е) ограничены».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может
быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя к а ж д ы й про­
пуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) форма правления
6) государственный режим
2) самоуправление
7) федеративное государство
3) правительство
8) правосудие
4) полномочия
9) республика
5) форма государственного устройства

А П БП ВП ГП Д П ЕП
Какой смысл обществоведы в к л а д ы в а ю т в понятие «отрасль права»? П р и в л е к а я
з н а н и я обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
с о д е р ж а щ е е и н ф о р м а ц и ю об о с н о в а н и я х д е л е н и я п р а в а на о т р а с л и , и одно
предложение, раскрывающее сущность одной из отраслей российского права.

В стране Z на вопрос социологов: «Как Вы поведёте себя в случае резкого ухудшения
условий жизни?» — отвечали представители молодёжи и старшего поколения.
Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.
Ответы

Молодёжь (%)

Старшее
поколение (%)

»

4

•

Вступят в политическую партию
Примут участие в акциях протеста (в забастовках,
митингах)

1
g

Возьмутся за оружие для отстаивания своих интересов
Примут решение о выезде из страны Z в другую страну

14

5

Будут изыскивать способы дополнительного заработка

65

60

5

12

Никак не будут реагировать, будут терпеть дальше

На основе приведённых выше данных сделайте два вывода о сходстве и два —
об отличии взглядов представителей молодёжи и старшего поколения на решение
поставленного вопроса.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

СПРАВОЧНЫЕ
Таблица

ЭТНИЧЕСКИЕ

1.1

Вид

МАТЕРИАЛЫ
ОБЩНОСТИ

Краткая характеристика
Группа кровных родственников, ведущих своё происхождение по одной линии

РОД

ПЛЕМЯ

Совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием об­
щего происхождения, а также общностью диалекта, единством религиозных представле­
ний, обрядов

НАРОДНОСТЬ

Исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком,
психическим складом, культурой

В этнокультурном смысле это исторически сложившаяся общность людей, характеризу­
ющаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью языка,
культуры, этнического самосознания.
НАЦИЯ
В государственном смысле нация рассматривается не как этническая общность, а как
многокультурная, политическая, гражданская, территориальная общность, как сообще­
ство
(совокупность) граждан данного государства
о HIT о* **А..ч» **АІ

Таблица

ПРИЧИНЫ ЭТНОСОЦИАЛЬНЫХ

1.2
Причины

ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ
СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЕ
КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВЫЕ

КОНФЛИКТОВ

Характеристика
•
Несовпадение государственных или административных границ с границей
расселения народов
Неравенство в уровне жизни
Недостаточное, с точки зрения этнического меньшинства,
его языка и культуры; различия культурных традиций

использование

ЭТНОДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ

Быстрое изменение соотношения численности контактирующих народов
вследствие миграции и различий в уровне естественного прироста населе­
ния

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

Ухудшение качества окружающей среды в результате её загрязнения либо
истощения природных ресурсов

ИСТОРИЧЕСКИЕ
КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ

Таблица

1.3

Прошлые взаимоотношения народов (войны и т. п.)
Принадлежность к разным религиям и конфессиям, различия в уровне ре­
лигиозности населения

КОНСТИТУЦИОННЫЕ

ОСНОВЫ Н А Ц И О Н А Л Ь Н О Й

П О Л И Т И К И РФ

Статья

Извлечения и з Конституции Р Ф

13

5. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели и действия кото­
рых направлены на <...> разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной роз­
ни

19

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо
от пола, расы, национальности, языка <...>

Справочные материалы

Окончание
Статья

Извлечения из Конституции РФ
1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может
быть принуждён к определению и указанию своей национальной принадлежности.
2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка обще­
ния, воспитания, обучения и творчества

2 в

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расо­
вого, национального, религиозного или языкового превосходства

29

.

Таблица

табл. 1.3

,

,

,

.......

......

1.4

.

. . .

..... Ч

ФОРМЫ

,

.п..

••

...

.. ,,. . . .

СОЦИАЛЬНОГО

.

. ,

и

.

КОНТРОЛЯ

Ф о р м ы социального
контроля

Характеристика

ВНУТРЕННИЙ
(САМОКОНТРОЛЬ)

Индивид самостоятельно регулирует своё поведение, согласовывая его
с общепринятыми нормами

Совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм
поведения и законов
ВНЕШНИЙ

Таблица

НЕФОРМАЛЬНЫЙ

Одобрение или осуждение со стороны группы близких людей (родствен­
ников, друзей, коллег и т. п.), а также со стороны общественного мнения,
которое выражается посредством традиций, обычаев либо СМИ

ФОРМАЛЬНЫЙ

Основан на поддержке действующих социальных институтов (суд, образо­
вание, церковь и т. п.)

1.5

ТИПОЛОГИЯ
ТИПЫ СЕМЕЙ

В ЗАВИСИМОСТИ

СЕМЕЙ
ОТ Ч И С Л Е Н Н О Г О С О С Т А В А

Расширенные

Нуклеарные (супружеские)
Репродуктивная (родители
и несовершеннолетние дети)

Объединяют три и более поколе­
ния

Ориентационная
(только супружеская пара)

Т И П Ы СЕМЕЙ ПО Х А Р А К Т Е Р У Р А С П Р Е Д Е Л Е Н И Я Д О М А Ш Н И Х О Б Я З А Н Н О С Т Е Й

Патриархальная (традиционная)

Матриархальная

Партнёрская (демократическая)

Мужчина не в состоянии экономи­
чески обеспечить семью, и женщи­
на вынуждена принимать участие
в общественном
производстве,
в то же время за ней сохраняются
домашние обязанности

Все виды домашних работ выпол­
няются супругами взаимозаменя­
емо.
Решения по семейным вопросам
принимаются совместно

•

Роль лидера принадлежит муж­
чине, экономически обеспечива­
ющему семью, с чётким разгра­
ничением домашних работ на
«мужские» и «женские»

Т И П Ы СЕМЕЙ ПО Х А Р А К Т Е Р У СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Авторитарная

Демократическая

Либеральная

•

Признание авторитета главы се­
мьи, безоговорочное выполнение
его требований, принудительные
меры воздействия

Интересы
индивида
ставятся
выше интересов других людей
и общества в целом

Основа воспитания — убеждение,
самовоспитание,
сотрудничество
детей и родителей

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Таблица 1.6

ФУНКЦИИ

Ф у н к ц и я семьи

СЕМЬИ

Как проявляется
•

РЕПРОДУКТИВНАЯ

Биологическое воспроизводство населения — на общественном уровне;
удовлетворение потребности в детях — на личностном уровне

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

Формирование индивида как личности, социализация

ХОЗЯЙСТВЕННОЭКОНОМИЧЕСКАЯ

Ведение домашнего хозяйства, материальная поддержка несовершеннолет­
них и нетрудоспособных членов семьи

РЕКРЕАЦИОННАЯ
(ДОСУГОВАЯ)

Рациональная организация досуга членов семьи

СОЦИАЛЬНО-СТАТУСНАЯ

Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспро¬
изводство социальной структуры общества

ПЕРВИЧНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ
КОНТРОЛЬ

Регулирование поведения членов семьи с помощью правовых и нравствен­
ных норм, традиций

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
(ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ)

11 SL УА11 ЬПАМ

шшмяяшшшшшшшшшш

Развитие личности каждого члена семьи
Оказание эмоционально-психологической поддержки членам семьи, созда­
ние благоприятной атмосферы в семье
Регулирование отношений между полами

Таблица 2.1

ТИПЫ

ПОЛИТИЧЕСКИХ

Критерий
•
ХАРАКТЕР
ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА
ХАРАКТЕР ОТНОШЕНИЙ

к* опсUJпси

игсдигі

СИСТЕМ

Типология
> Демократические;

> тоталитарные;

> авторитарные

> Открытые;
> закрытые
МННН^НМНБ^МИННЯННН^МННННЁ^ННННММННВН^Я^НННННИВНЯ^МННННННННИВ^НЯННННЯВ

ТИП ПОЛИТИЧЕСКИХ
ЦЕННОСТЕЙ

ТИП ПОЛИТИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ И СТРУКТУРА
РОЛЕЙ, ИСПОЛНЯЕМЫХ
СУБЪЕКТАМИ ПОЛИТИКИ
(ГАБРИЭЛЬ А Л М О Н Д )

>
>
>
>

Радикально-авторитарные (коммунистические);
консервативно-авторитарные (фашистские);
либерально-демократические;
авторитарно-модернизирующиеся
(в
странах
Юго-Восточной Азии и др.)

Латинской

Америки,

> Англо-американская система (политические цели и средства их достиже­
ния разделяют практически все; власть и влияние внутри политической
системы разделены; структура ролей в этой группе политических систем
глубоко дифференцирована, чётко выражена, организована и бюрократи­
зирована);
> континентально-европейские
системы (фрагментарность
политической
культуры; сосуществование старых и новых культур; политические системы
такого типа существуют во Франции, Германии, Италии);
> доиндустриальные и частично индустриальные политические системы (имеют
смешанную политическую культуру; трудности коммуникации и координации,
резко расходящиеся политические ориентации, слабая степень разделения ро­
лей всех звеньев системы порождают необходимость в применении насилия);
> политические системы тоталитарного типа (тоталитарная политическая
культура создаёт принудительный тип политической активности, отсутству­
ют добровольные объединения, а политическая коммуникация контролиру­
ется единственной партией)

Справочные материалы

Таблица

2.2

ФУНКЦИИ

ГОСУДАРСТВА

Функция

Сущность

_

Внутренние функции
ПОЛИТИЧЕСКАЯ

Обеспечение народовластия и государственного суверенитета
k.

ОХРАНА ПРАВО­
ПОРЯДКА,
ПРАВ И С В О Б О Д
ГРАЖДАН

СОЦИАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

f l

f~\ /~А Г-І f-\ 1 I Л 11 1 Л Л

-Г-/—V1 11 J |—\ |—/-\

Л / ч Й П \/~\ ГА £~\ i t І І П

«1 А—А і / Л •_• л ГА S-A-r-f—A ГА | /->-Т~ Г** /—ft

П Л Л 1 Л1 Л

\ it t *"\ /""»Т" 1 I 1 1 1/ С 1 4 1 А

> иоеспечение точного соолюдения законодательства всеми участниками оощественных отношений;
> охрана законных прав и интересов общества, государства, личности от любых
незаконных посягательств;
> борьба с правонарушениями

/~\ Л III /"ft

> Обеспечение нормальных условий жизни для всех членов общества вне зависи­
мости от их непосредственного участия в общественном производстве;
> обеспечение реализации прав граждан на охрану здоровья, отдых, жилище, об­
разование, пользование достижениями культуры
Определение государством стратегических направлений развития экономики стра­
ны и координация экономической деятельности:
> формирование государственного бюджета и контроль над его расходованием;
> составление программ экономического развития страны;
> финансирование научных исследований;
> поддержка предпринимательства;
> развитие инфраструктуры;
>

~

ПРИіipuup

nnnfiп(эіиіі-іі 9янатпгтіуі м я г р п р м м а '

yj С LU С П г І С

11 (JUUJ I C I V 1 D I

о а п л 1 U L . 1 Vi

n Q V C J іСППл,

> непосредственное хозяйственное руководство государственным сектором эконо­
мики

ФИНАНСОВЫЙ
КОНТРОЛЬ

IIDUDnnnAYDAUU
11 Г* И гидииАгАПАО
ПАИ
(ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ)

п п о и я в п л г т в о матепиальных finar и ѵслѵг

> Выявление и учёт государством доходов производителей, налогообложение субъ­
ектов экономики;
> контроль провоза материальных ценностей через государственную границу и взи­
мание таможенных сборов и пошлин;
> контроль над правильностью расходования налогов
Деятельность по охране окружающей среды

Внешние функции
ВЗАИМОВЫГОДНОЕ
СОТРУДНИЧЕСТВО
С ДРУГИМИ
ГОСУДАРСТВАМИ
МИРОВОГО
СООБЩЕСТВА

Разнообразная деятельность государства, направленная на установление и разви­
тие равноправных экономических, политических, культурных и других отношений,
гармонично сочетающих интересы данного государства с конкретными и общими
интересами других государств

ОБОРОНА СТРАНЫ
ОТ ВНЕШНЕГО
НАПАДЕНИЯ

Осуществляется экономическими, политическими, дипломатическими и военными
средствами, которые включают в себя:
> укрепление оборонной мощи страны (в том числе обеспечение вооружённых сил со­
временной боевой техникой и оружием, строительство военных объектов, развитие
оборонной промышленности, военно-научные исследования и др.);
> постоянное повышение боеспособности и боеготовности вооружённых сил;
> охрана государственной границы;
> организация гражданской обороны;
> военное обучение запаса вооружённых сил (резервов)

© ООО «Издательство « Н а ц и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е »

Справочные материалы

Таблица 2.3

ФУНКЦИИ

СМИ

Функция

Сущность

«г

4

ИНФОРМИРОВАНИЕ
И ФОРМИРОВАНИЕ
ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

СМИ обеспечивают:
> получение и распространение сведений о наиболее важных для граждан
и органов власти событиях;
> комментирование и оценку фактов общественной жизни

> \sv4\v\
ПОЛИТИЧЕСКАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ГРАЖДАН

влияют на в о с п р и я т и е ч е л о в е к о м п о л и т и ч е с к о й и с о ц и а л ь н о й и н ф о р ­

мации;
> осуществляют массовое внедрение основанных на уважении закона и прав
человека ценностей, обучение граждан мирно разрешать конфликты, не
ставя под сомнение общественный консенсус по основополагающим вопро­
сам государственного устройства

Критика СМИ отличается широтой: объектом внимания массмедиа являются
президент, правительство, монархи, суд, различные направления государ­
ственной политики и сами СМИ. Их контрольная функция основывается на ав­
торитете общественного мнения, а эффективность определяется тем, что они
КРИТИКА И КОНТРОЛЬ

ВЫРАЖЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ
ПОЛИТИЧЕСКИХ
ИНТЕРЕСОВ

дают не только ю р и д и ч е с к у ю , н о и м о р а л ь н у ю о ц е н к у тем или и н ы м с о о ь п и я м

и лицам.
В демократическом обществе СМИ опираются на закон и общественное мне­
ние. Они проводят журналистские расследования, после публикации резуль­
татов которых иногда создаются парламентские комиссии, активизируется де­
ятельность прокуратуры, принимаются административные и другие решения
Л \ V1
Л
w \IVI

n
f i o p nІсЧИЬаЮ
o u ы о з і л т1
UUcUl

о п е—та
рм
ак л
1п1 п
рс/ДО
1 do
И т1 о
cJп mM

n
o o u і~і ѵ
(JdonblA

гтлі
uu L I V
б и Ціма
И шnІЬМЫл

1 j j y 1 1И

Г П \ / П П

о п а и л п ѵ и п г т1 и
bUoMUAnUL/
D

публично выражать свою позицию, находить и объединять единомышленни­
ков, формулировать и представлять в общественном мнении свои интересы

МОБИЛИЗАЦИОННАЯ

СМИ побуждают людей к определённым политическим действиям (или созна­
тельному бездействию) и вовлекают в политику

ИННОВАЦИОННАЯ

СМИ инициируют политические изменения путём широкой постановки определённых социальных проблем и привлечения к ним внимания государства
и общества

Таблица 2.4

ТИПЫ

ЛИДЕРОВ

Тип
ЗНАМЕНОСЕЦ
ТОРГОВЕЦ

(имиджевая

типология)

Характеристика
Увлекает, «зажигает» своими идеями массы
«Продает» свои идеи и привлекает массы к их исполнению

СЛУЖИТЕЛЬ

Выражает интересы своих приверженцев, избирателей

ПОЖАРНЫЙ

Нацелен на решение наиболее острых проблем общества

Таблица 2.5
Тип

ТИПЫ

Ж

1

ЛИДЕРСТВА

Характеристика

•

Г7о способу легитимации

власти

ТРАДИЦИОННОЕ

Власть вождя племени, монарха

РАЦИОНАЛЬНОЛЕГАЛЬНОЕ

Законно избранный политический лидер

'^^^^^здЯ^^^^'^'-'"''"

' ^ Е ^ Щ ^ З Д ^

Справочные материалы

Окончание табл. 2.5
Тип
ХАРИЗМАТИЧЕСКОЕ

Характеристика
Признание исключительных качеств лидера

По отношению лидера к подчинённым
АВТОРИТАРНОЕ
ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ

Таблица 2.6

Единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых
Учёт лидером различных мнений членов организации

ТИПЫ

ПОЛИТИЧЕСКИХ

ПРОЦЕССОВ

Процессы

Признаки

w

тг
Связаны с принятием ключевых политических решений и характеризуются раз­
нообразием способов политического участия граждан, форм преобразования ин­
тересов и требований населения в управленческие решения, путей формирова­
ния политических элит и т. д.

RAIflRblF
DHOUD Dt С

шЭДяЯНІНИИШІівШШШіЯЯНЯНЯВЯиК

nCDU tt\ CDUUU L—1 С
ПсгИФсгИИпЫс

Не оказывают принципиального влияния на доминирующие формы и способы
ЛГѴИ IPPTRflPHl/ІЯ

R/ІЯРТІ/І

ЯВНЫЕ (ОТКРЫТЫЕ)

Характеризуются тем, что интересы субъектов политики систематически выявля­
ются в их публичных притязаниях; при этом государство делает доступным для
общественного контроля процесс подготовки и принятия управленческих реше­
ний

ТЕНЕВЫЕ

Базируются на деятельности публично не оформленных политических институтов
и центров власти, а также на властных притязаниях граждан, не выраженных
в форме обращения к официальным органам государственного управления

Таблица

2.7
Тип

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ

СИСТЕМЫ

Сущность
4

МАЖОРИТАРНАЯ

система формирования выоорных органов власти через персональное (индиви­
дуальное) представительство. Избранным считается кандидат, получивший боль­
шинство голосов избирателей.
При мажоритарной системе абсолютного большинства победителем считается
кандидат, набравший не менее 50 % + 1 голос избирателей.
При мажоритарной системе относительного большинства побеждает кандидат,
набравший голосов больше, чем конкуренты.
При мажоритарной системе квалифицированного большинства победителю необ­
ходимо набрать заранее установленное большинство, превышающее 50 %, на­
пример 2/3, 3/4 от общего числа поданых голосов

ПРОПОРЦИОНАЛЬНАЯ

Система формирования выборных органов власти через партийное представи­
тельство.
Депутатские места (мандаты) распределяются в строгом соответствии с долями
набранных партиями голосов

СМЕШАННАЯ

Часть депутатов избирается по мажоритарной, а часть — по пропорциональной
системе
ШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШМШШИШШШЛШШШШШШШШШШШШМ
© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Справочные материалы

Схема 2.8

ПОЛИТИЧЕСКИЙ

ПРОЦЕСС

Политические
партии

Общество

Избирательный
процесс

Парламентские фракции
политических партий

Политическая о п п о з и ц и я

Выработка п о л и т и ч е с к о г о к у р с а
государства

Таблица 3.1

ПРАВА

Отрасль права

Общественные отношения

ГОСУДАРСТВЕННОЕ
(КОНСТИТУЦИОННОЕ)

Основы общественного и государственного устройства страны, основы право­
вого положения граждан, системы органов государства и их основные полно­
мочия

АДМИНИСТРАТИВНОЕ

Отношения в процессе осуществления исполнительно-распорядительной дея­
тельности государства

ГРАЖДАНСКОЕ

Разнообразные имущественные и связанные с ними личные неимуществен­
ные отношения

ГРАЖДАНСКОПРОЦЕССУАЛЬНОЕ

Отношения в процессе рассмотрения судами гражданских, трудовых и се­
мейных споров

ТРУДОВОЕ

Отношения в процессе трудовой деятельности человека

СЕМЕЙНОЕ

Брачно-семейные отношения

ФИНАНСОВОЕ

Отношения в сфере финансовой деятельности

ЗЕМЕЛЬНОЕ

Отношения
лесов

УГОЛОВНОЕ

Устанавливает, какое общественно опасное поведение является преступным
и какое наказание за его совершение применяется

УГОЛОВНОПРОЦЕССУАЛЬНОЕ
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ
(ИСПРАВИТЕЛЬНОТРУДОВОЕ)

216

ОТРАСЛИ

Формирование
правительства

в

области

использования

и

охраны

земли,

её

недр,

вод,

Порядок производства по уголовным делам
Отношения, складывающиеся при исполнении мер уголовного
и связанные с исправительно-трудовым воздействием

наказания

Справочные материалы

Таблица

3.2

ЗАКОНОТВОРЧЕСКИЙ

Стадия
законотворческого
процесса

ПРОЦЕСС

Сущность

В

РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Порядок осуществления
в Российской Федерации

Официальное
внесение
законопроекта в парла­
мент по установленной
процедуре влечёт обязан­
ность парламента рас­
смотреть его на своих
заседаниях

В Российской Федерации правом законодатель­
ной инициативы наделены Президент РФ, Совет
Федерации, члены Совета Федерации, депутаты
Государственной Думы РФ, Правительство РФ,
законодательные
(представительные)
органы
субъектов РФ, а также Конституционный Суд РФ,
Верховный Суд РФ.
Законопроекты, как правило, вносятся в Государ­
ственную Думу РФ

Обсуждение происходит
на заседаниях палат пар­
ламента

Внесённый законопроект Советом Государствен­
ной Думы направляется в соответствующий про­
фильный комитет, который после обсуждения
выносит проект на пленарное заседание Государ­
ственной Думы с собственными замечаниями
и предложениями. Обсуждение законопроекта на
пленарном заседании проходит в три чтения,
в ходе которых в его текст вносятся поправки

Принятие происходит путём голосования депутатов парламента

Законы принимаются Государственной Думой
большинством голосов от общего числа её депутатов

4. УТВЕРЖДЕНИЕ
ЗАКОНОПРОЕКТА

Принятые парламентом
законы
направляются
главе государства, кото­
рый может наложить на
них вето, не допустив
или отсрочив вступле­
ние закона в силу

Принятый Государственной Думой закон должен
быть в течение пяти дней передан на рассмотре­
ние Совета Федерации. Федеральный закон счи­
тается одобренным, если за него проголосовало
более половины от общего числа членов этой па­
латы. В случае отклонения закона палаты Феде­
рального Собрания могут создать согласительную
комиссию. Однако Государственная Дума может
преодолеть вето Совета Федерации, повторно
проголосовав за закон. Правда, для этого требу­
ется не менее 2/3 от общего числа депутатов
Государственной Думы. А для преодоления отла­
гательного вето Президента РФ закон при по­
вторном голосовании должен получить 2/3 голо­
сов депутатов Государственной Думы и членов
Совета Федерации

5. ОПУБЛИКОВАНИЕ
ЗАКОНА

После
опубликования
в установленные сроки
закона в официальном
печатном органе закон
обретает силу

Законы подлежат обязательному опубликованию
в «Российской газете» или в Собрании законода­
тельства Российской Федерации в течение семи
дней после подписания их Президентом РФ. За­
кон вступает в силу по истечении 10 дней со дня
его официального опубликования, если самим
законом не установлен иной порядок

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
ИНИЦИАТИВА

2. ОБСУЖДЕНИЕ
ЗАКОНОПРОЕКТА

3. ПРИНЯТИЕ
ЗАКОНОПРОЕКТА

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Справочные материалы

Таблица 3.3

8

Ф Е Д Е Р А Л Ь Н Ы Й З А К О Н «О В О И Н С К О Й
ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ
СЛУЖБЕ»

Статья

Содержание

СТАТЬЯ 23.
ОСВОБОЖДЕНИЕ
ОТ ПРИЗЫВА
НА ВОЕННУЮ
СЛУЖБУ.
ГРАЖДАНЕ,
НЕ ПОДЛЕЖАЩИЕ
ПРИЗЫВУ НА
ВОЕННУЮ СЛУЖБУ
(ТЕКСТ
АДАПТИРОВАН)

1. От призыва на военную службу освобождаются граждане:
а) признанные ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;
б) проходящие или прошедшие военную службу в Российской Федерации;
в) проходящие или прошедшие альтернативную гражданскую службу;
г) прошедшие военную службу в другом государстве в случаях, предусмотренных меж­
дународными договорами Российской Федерации.
2. Право на освобождение от призыва на военную службу имеют граждане:
а) имеющие предусмотренную государственной системой научной аттестации учёную
степень;
б) являющиеся сыновьями (родными братьями) военнослужащих, проходивших военную
службу по призыву, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей во­
енной службы...
3. Не подлежат призыву на военную службу граждане:
...б) имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления;
в) в отношении которых ведётся дознание либо предварительное следствие или уголов­
ное дело в отношении которых передано в суд

СТАТЬЯ 24.
ОТСРОЧКА
ОТ ПРИЗЫВА
ГРАЖДАН
НА ВОЕННУЮ
СЛУЖБУ
(ТЕКСТ
АДАПТИРОВАН)

1. Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданам:
а) признанным в установленном настоящим Федеральным законом порядке временно
не годными к военной службе по состоянию здоровья, — на срок до одного года;
б) занятым постоянным уходом за отцом, матерью, женой, родным братом, родной се­
строй, дедушкой, бабушкой или усыновителем, если отсутствуют другие лица, обязан­
ные по закону содержать указанных граждан, а также при условии, что последние не
находятся на полном государственном обеспечении и нуждаются по состоянию здоро­
вья... в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре)...
в) имеющим ребёнка и воспитывающим его без матери ребёнка;
г) имеющим двух и более детей;
д) имеющим ребёнка-инвалида в возрасте до трёх лет...
2. Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане:
а) обучающиеся по очной форме обучения в:
>• организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государ­
ственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образова­
ния, — в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше
сроков получения среднего общего образования, установленных федеральными госу­
дарственными образовательными стандартами;
> образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию образо­
вательным программам среднего профессионального образования, если они до по­
ступления в указанные образовательные организации не получили среднее образова­
ние, — в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше
сроков получения среднего профессионального образования, установленных феде­
ральными государственными образовательными стандартами, и до достижения ука­
занными обучающимися возраста 20 лет;
> образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию образо­
вательным программам среднего профессионального образования, если они до
поступления в указанные образовательные организации получили среднее общее
образование и достигают призывного возраста в последний год обучения, — в пери­
од освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения
среднего профессионального образования, установленных федеральными государ­
ственными образовательными стандартами;
> федеральных государственных образовательных организациях высшего образова­
ния, перечень которых установлен в соответствии с частью 8 статьи 71 Федераль­
ного закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», — на период обучения на подготовительных отделениях этих обра­
зовательных организаций за счёт бюджетных ассигнований федерального бюдже­
та, но не свыше одного года, и в случае принятия указанных обучающихся на об­
учение на подготовительные отделения этих образовательных организаций в год
получения среднего общего образования;
> образовательных организациях и научных организациях по имеющим государствен­
ную аккредитацию программам бакалавриата, специалитета, магистратуры <...>.
Предусмотренная настоящим подпунктом отсрочка от призыва на военную службу
предоставляется гражданину только один раз...

Справочные материалы

Таблица

3.4
В

КОДЕКС

Р Ф ОБ А Д М И Н И С Т Р А Т И В Н Ы Х

ПРАВОНАРУШЕНИЯХ.

Г Л А В А 8. А Д М И Н И С Т Р А Т И В Н Ы Е
ПРАВОНАРУШЕНИЯ
ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ И
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

№

Название статьи

8.1

Несоблюдение экологических требований при осуществлении градостроительной деятельности
и эксплуатации предприятий, сооружений или иных объектов

Я

Несоблюдение экологических и санитарно-эпидемиологических требований при обращении с от9

П014М ГІ ПАІМ ВЛ П P

ѴЛ
ХиДаМИ

ІіриИоВиДоІ

14

T D O

bd

И

U 14 Сі

П Г\~ГГ\аг\ П £3
I I U 1 p t J U J IfcJn И Н ,

Г"\ /ft О

f 1О

1 114 414

f"ft \ /1
1/11
L
Г\
р а о р у Ш а Ю Щ И М И
UoUHUBblH

D O I I I O C T D C K M

о с щ с ь І Ь а М И ,

О /11_І /Т D L I M
ЫЮИ,

/**П/*\І4

ИЛИ

І4ПІ4

І4іч ll i n

ИНЫМИ

опасными веществами
8.3
8.4

Нарушение правил обращения с пестицидами и агрохимикатами
WQ
I I O U M O
П а р у Ш с Н И с

03 С 5 1 / П и П П О Т О П U P T D О
о а К и н и Д а 1 t?J lt>U 1 Ь а

Л ft А У Л П П Ш и О Р к Т І М
UU
d M J J IUI H H C L / N U P T

О Ы Т Ю ПТМОО
O K U I IcfJ 1 И о с

8.5

Сокрытие или искажение экологической информации

8.6

Порча земель

8.7

Невыполнение обязанностей по рекультивации земель, обязательных мероприятий по улучшению
земель и охране почв
о

nuuLiv

ртціл

т оUоd іHI H
M P
r\Л I гU Iп IлU JпIиbоoг U
c

8.8

Нарушение требований по охране недр и гидроминеральных ресурсов

8.10

Нарушение требований по рациональному использованию недр

о. 1 1

Нарушение правил и требований проведения работ по геологическому изучению недр

оО . Л1 2о

LJ /А ГЧ\ / I I 1 /"ft 1 114 /Л

8.12.1

к лc оJ І Ь п Ы Л
o oо M

D
yч/но
H d U 1 I4UD

8.8

u iСo
П

1nHnJ

i ю п оI tоJ пB U
мM
ѵ y/
IMgOm

iНi аmоi Н Iа TН ісгН
ч И
i nЮi/~t,

u
П oС D
b bLl il nI nU JnI uH oC uH M
K IOC

о И
м
Uл
U^
H аo іd эHиHиUпUг 1т С

по приведению земель в состояние, пригодное для использования по целевому назначению

rft/ftftl/l Л | Л

11 /*1 f—1 /ft п і /"ft /"ft П Л І І І І П

/ft /-ft . . /ft rft 1 I I I I V / Wl 1 /ft /1 "Г 1/ /"Л Г"»

14

/ft /ft /—ч /—ft /ft

rft rft /"ft П /—ft /—ft V/ /"ft /ft I • 1 1 1 |ft//ft /-ft 1 | /ft w

нарушение режима использования земельных участков и лесов в водоохранных зонах
П П ІІ Ю Г Л

1—1 a / 4 i f i n i/ft гч o u і л с

и л и / ю н а

/ І / Ч / Ч / Ч П / I L I H L J ІЛП

P D A n n nLi/vf-/1

П Л / n n s

i—гюм/пои

і/

о л п и п м і /

А П І - О / Г М

песоолюдение

условии

ииеспеченин

свииидноіи

диыупа

і раж дан

к

видниму

ииьекіу иищсі и

8.13

пользования и его береговой полосе
Нарушение правил охраны водных объектов

8.14

Нарушение правил водопользования

8.15

Нарушение правил эксплуатации водохозяйственных или водоохранных сооружений и устройств

8.16

Невыполнение правил ведения судовых документов

8.17

Нарушение регламентирующих деятельность во внутренних морских водах, в территориальном
море, на континентальном шельфе, в исключительной экономической зоне Российской Федера­
ции или открытом море стандартов (норм, правил) или условий лицензии

8.18

Нарушение правил проведения ресурсных или морских научных исследований во внутренних
морских водах, в территориальном море, на континентальном шельфе и (или) в исключительной
QkTlUDfi/l WUPP

і Э І Ч и г і и і Ѵ І І г І Т С и і чIfиП
г ІМ

8.19

8.20
8.21

ОиПС

Р пUГUГUМKІ А
П JІ И
Г
l rРl ІOГM
rl

(T)d
' Ф ' СПДРСП
^Я
/ ОІ Ц гЧЛІЛ
тг!

Няпѵі 1 І Р Н И Р П П Я Й И П Я Я Х П П О Н Р Н И Я Л Т Х О Л О В И Л П Ѵ Г И Х М Я Т Р П И Я Л Г Ш R O В Н Ѵ Т Г І Р Н Н И Х м п п с к и х волях
1 1 Ск LJ у AZ* П V1V/ 1 1 LJ СД О V1J 1 О СД/ft LJ LJ Ѵ_/ П ПгІ Л VJ f /ftftj,*—^Ѵ/LJ r 1 4MJ у 1 r 1 /ft IVIСД 1 ClJr 1С1/ 1CJ LJ Dv LJ ГТ у 1 L/L/ 1 11 1 ¥ I /\ 1VILJIJ L/ГЧгІЛ Ц VpM Ц

в территориальном море, на континентальном шельфе и (или) в исключительной экономической
зоне Российской Федерации
Незаконная передача минеральных и (или) живых ресурсов на континентальном шельфе и (или)
в исключительной экономической зоне Российской Федерации
Нарушение правил охраны атмосферного воздуха

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Справочные материалы

Окончание

табл. 3.4

Название статьи
•

№

8.22

Выпуск в эксплуатацию механических транспортных средств с превышением нормативов содер­
жания загрязняющих веществ в выбросах либо нормативов уровня шума

8.23

Эксплуатация механических транспортных средств с превышением нормативов содержания за­
грязняющих веществ в выбросах либо нормативов уровня шума

8.24

Нарушение порядка предоставления гражданам, юридическим лицам лесов для их использования

8.25

Нарушение правил использования лесов

8.26

Самовольное использование лесов, нарушение правил использования лесов для ведения сель­
ского хозяйства, уничтожение лесных ресурсов

8.27

Нарушение правил лесовосстановления, правил лесоразведения, правил ухода за лесами, пра­
вил лесного семеноводства

8.28

Незаконная рубка, повреждение лесных насаждений или самовольное выкапывание в лесах де­
ревьев, кустарников, лиан

8.28.1

Нарушение требований лесного законодательства об учёте древесины и сделок с ней

8.29

Уничтожение мест обитания животных

8.30

Уничтожение лесной инфраструктуры, а также сенокосов, пастбищ

8.31

Нарушение правил санитарной безопасности в лесах

8.32

Нарушение правил пожарной безопасности в лесах

8.33

Нарушение правил охраны среды обитания или путей миграции объектов животного
и водных биологических ресурсов

8.34

Нарушение установленного порядка создания, использования или транспортировки биологиче­
ских коллекций

8.35

Уничтожение редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных или растений

8.36

Нарушение правил переселения, акклиматизации или гибридизации объектов животного мира
и водных биологических ресурсов

8.37

Нарушение правил охоты, правил, регламентирующих рыболовство и другие виды пользования
объектами животного мира

8.38

Нарушение правил охраны водных биологических ресурсов

8.39

Нарушение правил охраны и использования природных ресурсов на особо охраняемых природ­
ных территориях

мира

9ЯЯНЯЯВ Нарушение требований при осуществлении работ в области гидрометеорологии, мониторинга
состояния и загрязнения окружающей среды и активных воздействий на метеорологические
8.40
и другие геофизические процессы
8.41

Невнесение в установленные сроки платы за негативное воздействие на окружающую среду

8.42

Нарушение специального режима осуществления хозяйственной и иной деятельности на при­
брежной защитной полосе водного объекта, водоохранной зоны водного объекта либо режима
осуществления хозяйственной и иной деятельности на территории зоны санитарной охраны ис­
точников питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения

8.43

Нарушение требований к осуществлению деятельности в Антарктике и условий её осуществления

8.44

Нарушение режима осуществления хозяйственной и иной деятельности в границах зон затопле­
ния, подтопления

8.45

Невыполнение требований по оборудованию хозяйственных и иных объектов, расположенных
в границах водоохранных зон, сооружениями, обеспечивающими охрану водных объектов от за­
грязнения, засорения, заиления и истощения вод

8.46

Невыполнение или несвоевременное выполнение обязанности по подаче заявки на постановку
на государственный учёт объектов, оказывающих негативное воздействие на окружающую среду,
представлению сведений для актуализации учётных сведений

Справочные материалы

Таблица

3.5
ГЛАВА

26.

УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС РФ.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЯ

№

Название статьи

246

ІЯШ^ШШШЙШШШШШЯШШШШІШШШШШЯШШШШШШШШШШЯШШШШШШШШШШШК^ШШШШШШ
Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ

247
248

Нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов
Нарушение правил безопасности при обращении с микробиологическими либо другими биологи­
ческими агентами или токсинами

249

Нарушение ветеринарных правил и правил, установленных для борьбы с болезнями и вредителя­
ми растений

250

Загрязнение вод

251

Загрязнение атмосферы

252

Загрязнение морской среды

253

Нарушение законодательства Российской Федерации о континентальном шельфе и об исключи­
тельной экономической зоне Российской Федерации

254

Порча земли

255

Нарушение правил охраны и использования недр

256

Незаконная добыча (вылов) водных биологических ресурсов

257

Нарушение правил охраны водных биологических ресурсов

258

Незаконная охота

258.1

Незаконные добыча и оборот особо ценных диких животных и водных биологических ресурсов,
принадлежащих к видам, занесённым в Красную книгу Российской Федерации и (или) охраняе­
мым международными договорами Российской Федерации

259

Уничтожение критических местообитаний для организмов, занесённых в Красную книгу Россий­
ской Федерации

260

Незаконная рубка лесных насаждений

261

Уничтожение или повреждение лесных насаждений

262

Нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природных объектов

Таблица

3.6

ФОРМЫ
ЯВЛЯЮЩИХСЯ

Коммерческие
объединения

ЮРИДИЧЕСКИХ

КОММЕРЧЕСКИМИ

ЛИЦ,
ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Краткая характеристика

ПОЛНОЕ ТОВАРИЩЕСТВО

Участники (полные товарищи) занимаются предпринимательской деятель­
ностью от имени товарищества и несут ответственность по его обяза­
тельствам принадлежащим им имуществом

КОММАНДИТНОЕ ТОВАРИ­
ЩЕСТВО (ТОВАРИЩЕСТВО
НА ВЕРЕ)

Наряду с полными товарищами имеются участники-вкладчики, которые
несут риск убытков в пределах внесённых вкладов и не участвуют в пред­
принимательской деятельности

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ

Участники общества не отвечают по его обязательствам и несут риск
убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости
принадлежащих им долей

221
© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Справочные материалы

Окончание
Коммерческие
объединения

табл. 3.6

Краткая характеристика

_

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО

Уставный капитал разделён на акции; акционеры не отвечают по обяза­
тельствам общества, несут риск убытков в пределах стоимости принадле­
жащих им акций.

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ
КООПЕРАТИВ

Добровольное объединение граждан на основе членства для совместной
производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на
личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участника­
ми) имущественных паевых взносов

УНИТАРНОЕ
ПРЕДПРИЯТИЕ

Коммерческая организация, не наделённая правом собственности на за­
креплённое за ней собственником имущество, которое является недели­
мым и не может быть распределено по вкладам (долям, паям), в том чис­
ле между работниками предприятия

Таблица
Статья
ГК РФ
•

3.7

ЮРИДИЧЕСКАЯ

Классификация
вещей

КЛАССИФИКАЦИЯ

ВЕЩЕЙ

Сущность понятий
•

V

130

НЕДВИЖИМЫЕ
ВЕЩИ

К недвижимым вещам (недвижимое имущество, недвижимость) относятся
земельные участки, участки недр и всё, что прочно связано с землёй,
т. е. объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назна­
чению невозможно, в том числе здания, сооружения, объекты незавершён­
ного строительства.
К недвижимым вещам относятся также подлежащие государственной реги­
страции воздушные и морские суда, суда внутреннего плавания

130

ДВИЖИМЫЕ
ВЕЩИ

Вещи, не относящиеся к недвижимости, включая деньги и ценные бумаги,
признаются движимым имуществом

133

НЕДЕЛИМЫЕ
ВЕЩИ

Вещь, раздел которой в натуре невозможен без разрушения, повреждения
вещи или изменения её назначения и которая выступает в обороте как еди­
ный объект вещных прав, является неделимой вещью и в том случае, если
она имеет составные части

134

СЛОЖНЫЕ
ВЕЩИ

Если различные вещи соединены таким образом, который предполагает их
использование по общему назначению (сложная вещь), то действие сделки,
совершенной по поводу сложной вещи, распространяется на все входящие
в неё вещи, поскольку условиями сделки не предусмотрено иное

шшшшшшшПлоды,
136

ПРОДУКЦИЯ

продукция, доходы, полученные в результате использования вещи,
независимо от того, кто использует такую вещь, принадлежат собственнику
вещи, если иное не предусмотрено законом, иными правовыми актами, до­
говором или не вытекает из существа отношений

ЖИВОТНЫЕ

К животным применяются общие правила об имуществе постольку, поскольку
законом или иными правовыми актами не установлено иное.
При осуществлении прав не допускается жестокое обращение с животными,
противоречащее принципам гуманности

ДЕНЬГИ
(ВАЛЮТА)

1. Рубль является законным платёжным средством, обязательным к приёму по
нарицательной стоимости на всей территории Российской Федерации.
Платежи на территории Российской Федерации осуществляются путём на­
личных и безналичных расчётов.
2. Случаи, порядок и условия использования иностранной валюты на терри­
тории Российской Федерации определяются законом или в установленном
им порядке

плоды,

и доходы

137

140

Справочные материалы

Таблица

3.8

СПОСОБЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ИСПОЛНЕНИЯ
ОБЯЗАТЕЛЬСТВ В ГРАЖДАНСКОМ
ПРАВЕ

Способ

Характеристика

НЕУСТОЙКА

Определённая законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить
кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, в част­
ности в случае просрочки исполнения

ЗАЛОГ

В силу залога кредитор по обеспеченному залогом обязательству (залогодержатель) имеет
право в случае неисполнения должником этого обязательства получить удовлетворение из
стоимости заложенного имущества преимущественно перед другими кредиторами лица,
которому принадлежит это имущество (залогодателя), за изъятиями, установленными за­
коном

ПОРУЧИ­
ТЕЛЬСТВО

Поручитель берёт на себя обязательство перед кредитором какого-либо другого лица
(главного должника) полностью или частично отвечать за исполнение им обязательства.
Договор поручительства должен быть заключён в письменной форме. В случае неисполне­
ния обязательства, обеспеченного поручительством, должник и поручитель отвечают перед
кредитором как солидарные должники, если иное не предусмотрено договором. К поручи­
телю, исполнившему обязательство вместо должника, переходят все права кредитора по
этому обязательству

ЗАДАТОК

Денежная сумма, выдаваемая одной из' сторон договора другой стороне в счёт причита­
ющихся по договору платежей, в доказательство заключения договора и в обеспечение его
исполнения

Таблица

3.9

ПРАВО

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ
(основные
институты)

Институт

Регулирует отношения, связанные с созданием и использованием

АВТОРСКОЕ ПРАВО

произведений литературы, науки и искусства, а также фонограмм, исполнения
постановок, теле- и радиопередач

ПАТЕНТНОЕ ПРАВО

изобретений, полезных моделей и промышленных образцов

ПРАВО СРЕДСТВ
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
УЧАСТНИКОВ
ГРАЖДАНСКОГО ОБОРОТА

таких объектов промышленной собственности, как фирменные наименования,
товарные знаки и др.

ПРАВО ОХРАНЫ НЕТРАДИ­
ЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ

селекционных достижений, информации, составляющей служебную и коммер­
ческую тайну и др.

Таблица 3.10
Статья
ГК РФ

СПОСОБЫ З А Щ И Т Ы
ИМУЩЕСТВЕННЫХ
И НЕИМУЩЕСТВЕННЫХ
ПРАВ

Способ защиты
Признание недействи­
тельным акта государ­
ственного органа или
органа местного
самоуправления

Краткая характеристика
Ненормативный акт государственного органа или органа местного
самоуправления... может быть признан судом недействительным.
В случае признания судом акта недействительным нарушенное пра­
во подлежит восстановлению либо защите иными способами <преду¬
смотренными настоящим Кодексом>
2
ООО «Издательство «Национальное

образование»

Справочные материалы

Окончание
Статья
ГК РФ

14

табл. 3.10

Краткая характеристика

Способ защиты

Допускается самозащита гражданских прав.
Способы самозащиты должны быть соразмерны нарушению и не выхо­
дить за пределы действий, необходимых для его пресечения

Самозащита гражданских прав

_
15

оозмѳщѳние
убытков

1. Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возме­
щения причинённых ему убытков, если законом или договором
не предусмотрено возмещение убытков в меньшем размере.
2. Под убытками понимаются расходы, которые лицо, чьё право наруше­
но, произвело или должно будет произвести для восстановления нарушейного права, утрата или повреждение его имущества (реальный
—.
ущерб), а также неполученные доходы, которые это лицо получило бы
при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не
было нарушено (упущенная выгода).
Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы,
лицо, право которого нарушено, вправе требовать возмещения наряду
с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем
такие доходы

16

Возмещение убытков,
причинённых государственными органами
и органами местного
самоуправления

Убытки, причинённые гражданину или юридическому лицу в результате незаконных действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления или должностных лиц этих органов...
подлежат возмещению Российской Федерацией, соответствующим
субъектом Российской Федерации или муниципальным образованием

л

...

Таблица

.

3.11
Основание
tT

і

. Г

і

.1, и

.

ОСНОВАНИЯ

і і ,

Іі

... . . . і .

.

ПРЕКРАЩЕНИЯ

БРАКА

Порядок действий
4

Смерть одного
из супругов или объяв­
ление с у д о м одного
из супругов у м е р ш и м

В ЗАГС представляются документы, удостоверяющие смерть супруга, или
судебное решение об объявлении его умершим. Регистрация одного из
этих событий даёт право другому супругу вступить в новый брак.
В случае явки супруга, признанного умершим решением суда, и отмены это­
го судебного решения брак может быть восстановлен ЗАГС только по со­
вместному заявлению супругов, иначе брак признаётся прекращённым. Брак
не может быть восстановлен, если один из супругов уже вступил в новый
брак

Объявление судом
одного из супругов
недееспособным,
безвестно отсутству­
ю щ и м ; осуждение
одного из супругов
к лишению свободы
на срок более трёх лет

В ЗАГС представляются документы:
1) решение суда о признании супруга безвестно отсутствующим (если по месту
его проживания в течение года нет сведений о его месте нахождения);
2) решение суда о признании супруга недееспособным (вследствие психиче­
ского расстройства при наличии соответствующих медицинских документов);
3) вступивший в законную силу приговор суда об осуждении супруга к лишению
свободы на срок свыше трёх лет.
При этом заявление о прекращении брака может подать как дееспособный су­
пруг, так и опекун супруга, признанного судом недееспособным

Справочные материалы

Окончание

табл. 3.11

Основание

Порядок действий

Заявление одного
или обоих супругов
о расторжении брака

Расторжение брака производится органами ЗАГС или в судебном порядке.
В органах ЗАГС брак расторгается:
> если есть взаимное согласие супругов на расторжение брака при условии,
что они не имеют общих несовершеннолетних детей и имущественных пре­
тензий;
> по заявлению одного из супругов, если другой супруг признан судом недее
способным, безвестно отсутствующим, осуждён к лишению свободы на
срок более трёх лет.
В судебном порядке брак расторгается:
> если у супругов есть общие несовершеннолетние дети;
> при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака незав
симо от наличия/отсутствия общих несовершеннолетних детей

Таблица

3.12

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ЯВЛЯЮЩИЕСЯ

ПРАЗДНИКИ

ОФИЦИАЛЬНЫМИ

Даты праздника
1-5, 6 И 8 ЯНВАРЯ
7 ЯНВАРЯ

Название
Новогодние каникулы

День защитника Отечества
Международный женский день

1 МАЯ

Праздник Весны и Труда

9 МАЯ

День Победы

12 ИЮНЯ

День России

4 НОЯБРЯ

Таблица 3.13
И

Статья

ДНЯМИ

Рождество Христово

23 ФЕВРАЛЯ
8 МАРТА

РФ,

ВЫХОДНЫМИ

День народного единства

ТРУДОВОЙ КОДЕКС РФ ОБ ОСНОВНЫХ
ПРАВАХ
ОБЯЗАННОСТЯХ УЧАСТНИКОВ ТРУДОВЫХ
ПРАВООТНОШЕНИЙ

Содержание
Работник имеет право на:
заключение, изменение и расторжение трудового договора;
предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда
и условиям, предусмотренным коллективным договором;
своевременную и в полном объёме выплату заработной платы в соответствии со своей ква­
лификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;
отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени,
сокращённого рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предо¬
ставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых
ежегодных отпусков;

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Справочные материалы

Продолжение

табл. 3.13

Статья

Содержание

2і

> полную достоверную информацию об условиях труда и о требованиях охраны труда на ра­
бочем месте;
> подготовку и дополнительное профессиональное образование в порядке, установленном
Трудовым кодексом, иными федеральными законами;
> объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них
для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
> участие в управлении организацией в предусмотренных Трудовым кодексом, иными феде­
ральными законами и коллективным договором формах;
> ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений че­
рез своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора,
соглашений;
> защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещёнными зако­
ном способами;
> разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку;
> возмещение вреда, причинённого ему в связи с исполнением трудовых обязанностей,
и компенсацию морального вреда;
> обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.
Основные обязанности работника:
> добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым до­
говором;
> соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
> соблюдать трудовую дисциплину;
> выполнять установленные нормы труда;
> соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
> бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, на­
ходящемуся у работодателя, если работодатель несёт ответственность за сохранность этого
имущества) и других работников;
> незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возник­
новении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имуще­
ства работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если
работодатель несёт ответственность за сохранность этого имущества)
Работодатель имеет право:
> заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на усло­
виях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;
> вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;
> поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
> требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения
к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работо­
дателя, если работодатель несёт ответственность за сохранность этого имущества) и других
работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка;
> привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, уста­
новленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;
> принимать локальные нормативные акты (за исключением работодателей — физических
лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями);
> создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интере­
сов и вступать в них и др.
Основные обязанности работодателя:
> соблюдать трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты, содержащие
нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, со­
глашений и трудовых договоров;
> предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
> обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным норматив­
ным требованиям охраны труда;

226

Справочные материалы

Окончание
Статья

табл. 3.13

Содержание
> обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией
и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей;
> обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;
> выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки,
установленные в соответствии с настоящим Кодексом, коллективным договором, прави­
лами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами;
> вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор;
> предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необхо­
димую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполне­
нием;
> знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами,
непосредственно связанными с их трудовой деятельностью;
> своевременно выполнять предписания федерального органа исполнительной власти, упол­
номоченного на осуществление федерального государственного надзора за соблюдением
трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы тру­
дового права, других федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих госу­
дарственный контроль (надзор) в установленной сфере деятельности, уплачивать штрафы,
наложенные за нарушения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов,
содержащих нормы трудового права;
> рассматривать представления соответствующих профсоюзных органов, иных избранных
работниками представителей о выявленных нарушениях трудового законодательства
и иных актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по устранению вы­
явленных нарушений и сообщать о принятых мерах указанным органам и представите­
лям;
> создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении организацией;
> обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими трудовых обя­
занностей;
> осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установлен­
ном федеральными законами;
> возмещать вред, причинённый работникам в связи с исполнением ими трудовых обя­
занностей, а также компенсировать моральный вред

Таблица

3.14

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ

ПЕНСИОННОЕ

СТРАХОВАНИЕ

Обязательное пенсионное страхование включает в себя трудовую пенсию по старости (в составе
страховой и накопительной частей) и трудовую пенсию по инвалидности или по случаю потери кормильца
(в составе страховой части) и финансируемое за счёт страховых взносов работодателя.
Страховая пенсия формируется в индивидуальных пенсионных
коэффициентах
(баллах).
Пенсионные
баллы
начисляются
за каждый год трудовой деятельности. Их количество зависит
от размера официальной заработной платы. К страховой пенсии

Накопительная пенсия формируется
за счёт страховых взносов работода­
телей и дохода от их инвестирова­
ния. Размер накопительной пенсии

устанавливается фиксированная выплата в твёрдом размере, рассчитывается исходя из ожидаемо­
которая зависит от вида страховой пенсии. Размер выплаты го периода выплаты — 19,5 лет
ежегодно индексируется государством. Страховой стаж начисляется (234 месяца).
за время официального трудоустройства и социально значимых
периодов жизни: уход за детьми и пожилыми родственниками,
инвалидами, служба в армии по призыву
Размер страховой пенсии по старости и накопительной пенсии будет выше, если обратиться за назначе­
нием пенсии позднее приобретения права на указанные виды пенсий.

© ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Справочные материалы

Таблица

3.15

Статья

УСЛОВИЯ НАЗНАЧЕНИЯ СТРАХОВЫХ
( Ф Е Д Е Р А Л Ь Н Ы Й З А К О Н «О С Т Р А Х О В Ы Х

ПЕНСИЙ
ПЕНСИЯХ»)

Вид пенсии

Условия назначения

По старости

1. Право на страховую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие воз­
раста 60 лет, и женщины, достигшие возраста 55 лет.
2. Страховая пенсия по старости назначается при наличии не менее 15 лет
страхового стажа.

По инвалид­
ности

1. Право на страховую пенсию по инвалидности имеют граждане, признан­
ные в установленном порядке инвалидами I, II или III группы. Признание
гражданина инвалидом и установление группы инвалидности производятся
федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы в порядке,
предусмотренном <законом>.
2. Страховая пенсия по инвалидности устанавливается независимо от при­
чины инвалидности...

По случаю
потери
кормильца

1. Право на страховую пенсию по случаю потери кормильца имеют нетрудо­
способные члены семьи умершего кормильца, состоявшие на его иждивении
(за исключением лиц, совершивших уголовно наказуемое деяние, повлекшее
за собой смерть кормильца и установленное в судебном порядке)...
2. Нетрудоспособными членами семьи умершего кормильца признаются:
1) дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца, не достигшие возраста
18 лет, а также... обучающиеся по очной форме обучения по основным об­
разовательным программам в организациях, осуществляющих образователь­
ную деятельность... до окончания ими такого обучения, но не дольше чем до
достижения ими возраста 23 лет или дети, братья, сестры и внуки умершего
кормильца старше этого возраста, если они до достижения возраста 18 лет
стали инвалидами. При этом братья, сестры и внуки умершего кормильца
признаются нетрудоспособными членами семьи при условии, что они не
имеют трудоспособных родителей;
2) один из родителей или супруг либо дедушка, бабушка...
3) родители и супруг умершего кормильца, если они достигли возраста 60
и 55 лет (соответственно мужчины и женщины) либо являются инвалидами...
3. Члены семьи умершего кормильца признаются состоявшими на его ижди­
вении, если они находились на его полном содержании или получали от
него помощь, которая была для них постоянным и основным источником
средств к существованию...
6. Нетрудоспособные члены семьи умершего кормильца, для которых его
помощь была постоянным и основным источником средств к существованию,
но которые сами получали какую-либо пенсию, имеют право перейти на
страховую пенсию по случаю потери кормильца.
7. Страховая пенсия по случаю потери кормильца-супруга сохраняется при
вступлении в новый брак...

10

Таблица 3.16

ЛИЦА,

Лицо

СПОСОБСТВУЮЩИЕ

ПРОВЕДЕНИЮ

ПРОЦЕССА

Характеристика
л

С В И Д Е Т Е Л Ь•

ЭКСПЕРТ

228

,о, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для
расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний

JIM цс

Лицо, обладающее специальными знаниями и назначенное в порядке, установленном
УПК РФ, для производства судебной экспертизы и дачи заключения

Справочные материалы

Окончание
Лицо

СПЕЦИАЛИСТ

табл. 3.16

Характеристика

Лицо, обладающее специальными знаниями, привлекаемое к участию в процессуальных
действиях в порядке, установленном УПК РФ, для содействия в обнаружении, закрепле­
нии и изъятии предметов и документов, применении технических средств в исследовании

к я ОТО ГЧ \Л ІППО \ІТ~(~\ ГіГ\0\-ЛС\Т~С\ n o n Q П ПО П Л Г Т О Ul Гт jo is \л О П П П Л Р Г І Р О ^ Г П О Г~1~Г\/ О Т Э У Ѵ О П П а П П П П р | Ю І і м
ІѴІС* 1 \5\JV\<xi I U D у і U J l U b n U I U Д е л а , /V m 1 I U U 1 слпиВТчкт B U I I f J U U U t S d l K U l 1С [J у , а
с»І\ЖС / 1 Уі (J do Ь л и п с п И л
1

1

ПЕРЕВОДЧИК

сторонам и суду вопросов, входящих в его профессиональную компетенцию
Лицо, привлекаемое к участию в уголовном судопроизводстве в случаях, предусмот­
ренных УПК РФ, свободно владеющее языком, знание которого необходимо для перевода

ПОНЯТОЙ

Не заинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавателем, следо­
вателем для удостоверения факта производства следственного действия, а также содер­
жания, хода и результатов следственного действия

Таблица 3.17
Меры

МЕРЫ

ПРОЦЕССУАЛЬНОГО

ПРИНУЖДЕНИЯ

Сущность

чг

ЗАДЕРЖАНИЕ

Орган дознания, дознаватель, следователь вправе задержать лицо по подозрению в со­
вершении преступления, за которое может быть назначено наказание в виде лишения
свободы, при наличии одного из следующих оснований:
1) когда это лицо застигнуто при совершении преступления или непосредственно после
его совершения;
2) когда потерпевшие или очевидцы укажут на данное лицо как на совершившее пре­
ступление;
3) когда на этом лице или его одежде, при нём или в его жилище будут обнаружены
явные следы преступления

МЕРЫ
ПРЕСЕЧЕНИЯ

1. Дознаватель, следователь, а также суд в пределах предоставленных им полномочий
вправе избрать обвиняемому, подозреваемому одну из мер пресечения, предусмотрен­
ных настоящим Кодексом, при наличии достаточных оснований полагать, что обвиняе­
мый, подозреваемый:
1) скроется от дознания, предварительного следствия или суда;
2) может продолжать заниматься преступной деятельностью;
3) может угрожать свидетелю, иным участникам уголовного судопроизводства, уничто­
жить доказательства либо иным путём воспрепятствовать производству по уголовному
делу.
2. Мера пресечения может избираться также для обеспечения исполнения приговора:
1) подписка о невыезде; 2) личное поручительство; 3) наблюдение командования воин­
ской части; 4) присмотр за несовершеннолетним обвиняемым; 5) залог; 6) домашний
арест; 7) заключение под стражу

ОБЯЗАТЕЛЬ­
СТВО О ЯВКЕ

Состоит в письменном обязательстве подозреваемого, обвиняемого, а также потерпев­
шего или свидетеля своевременно являться по вызовам дознавателя, следователя или
в суд, а в случае перемены места жительства — незамедлительно сообщать об этом

ПРИВОД

Состоит в принудительном доставлении подозреваемого, обвиняемого, а также потер­
певшего и свидетеля к дознавателю, следователю или в суд

ВРЕМЕННОЕ
ОТСТРАНЕНИЕ
ОТ ДОЛЖНО­
СТИ

При необходимости временного отстранения от должности подозреваемого или обвиня­
емого следователь с согласия руководителя следственного органа, а также дознаватель
с согласия прокурора возбуждают перед судом по месту производства предварительно­
го расследования соответствующее ходатайство

© ООО «Издательство « Н а ц и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е »

о

Справочные материалы

Окончание

табл. 3.17

Меры

Сущность

НАЛОЖЕНИЕ
АРЕСТА
НА ИМУЩЕСТВО

Состоит в запрете, адресованном собственнику или владельцу имущества, распоря­
жаться и в необходимых случаях пользоваться им, а также в изъятии имущества
и передаче его на хранение

ДЕНЕЖНОЕ
ВЗЫСКАНИЕ

В случаях неисполнения участниками уголовного судопроизводства процессуальных
обязанностей, предусмотренных настоящим Кодексом, а также нарушения ими по­
рядка в судебном заседании на них может быть наложено денежное взыскание
в размере до двух тысяч пятисот рублей в порядке, установленном УПК РФ

Таблица 3.18

ОСНОВНЫЕ

Организация

ГЕНЕРАЛЬНАЯ
АССАМБЛЕЯ ООН

СВЕДЕНИЯ

О ГЛАВНЫХ

ОРГАНАХ

ООН

Краткие сведения

Генеральная Ассамблея является главным рабочим органом ООН, который
состоит из представителей всех государств-членов. Повседневная дея­
тельность ООН формируется во многом исходя из выданного Генеральной
Ассамблеей мандата

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ
(ЭКОСОС)

ЭКОСОС учреждён Уставом ООН в качестве главного органа, отвечающего
за координацию экономической, социальной и другой соответствующей
деятельности ООН, а также специализированных учреждений и организа­
ций. Голосование в Совете проводится простым большинством голосов,
каждый член Совета имеет один голос

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СУД

Местопребыванием Международного суда, учреждённого Уставом ООН
в качестве главного судебного органа Объединённых Наций, является Га­
ага (Нидерланды). Международный суд является форумом для мирного
урегулирования юридических споров между государствами. Суд также за­
нимается подготовкой консультативных заключений для ООН и её специ­
ализированных учреждений

СОВЕТ БЕЗОПАСНОСТИ

Совет Безопасности в соответствии с Уставом ООН несёт главную ответ­
ственность за поддержание международного мира и безопасности

СЕКРЕТАРИАТ

Секретариат — это международный персонал, работающий в учреждениях
по всему миру и выполняющий разнообразную повседневную работу Ор­
ганизации. Он обслуживает и другие главные органы ООН и осуществляет
принятые ими программы и политические установки. Обязанности, выпол­
няемые Секретариатом, столь же разнообразны, как и проблемы, которы­
ми занимается ООН, — от руководства миротворческими операциями до
посредничества в международных спорах, от составления обзоров эконо­
мических и социальных тенденций до подготовки исследований по пра­
вам человека

Справочные материалы

Таблица

3.19

ОРГАНИЗАЦИИ,

Организация
•
УПРАВЛЕНИЕ
ВЕРХОВНОГО
КОМИССАРА ООН
ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА
(УВКПЧ)

МЕЖДУНАРОДНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
1П1 П
W

М И
Ц ПИѴИ1
ГѴІ
П Г
1 Р
f А
Н Ц

М\JП IV!
М fІ
\ ІIV!

ДЕЙСТВУЮЩИЕ

ПОД ЭГИДОЙ ООН

Ф у н к ц и и (миссия)

Обеспечение соблюдения международно признанных норм в области прав
человека

> Прямая помощь переселенцам в процессе переселения и интеграции на
новых местах проживания;
> техническая и экспертная помощь в управлении миграцией и разработке
законодательства, исследовательские программы, направленные на разре­
шение проблем в области миграции;
> совершенствование пограничного и иммиграционного контроля;
> противодействие торговле людьми, в том числе женщинами и детьми
в целях сексуальной эксплуатации;
> проведение информационных кампаний по предотвращению незаконной
миграции;
> медицинская помощь мигрантам

АГЕНТСТВО ООН
ПО Д Е Л А М БЕЖЕНЦЕВ

> Координация международных усилий по защите беженцев и решение их
проблем во всём мире;
> защита прав и благосостояния беженцев;
> обеспечение возможности реализовать своё право на поиск убежища и об­
устройство в другой стране при наличии возможностей добровольного воз­
вращения на родину, местной интеграции или переселения в третью страну

ВСЕМИРНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ( В О З )

> Предоставление международных рекомендаций в области здравоохране­
ния;
> установление стандартов здравоохранения;
> сотрудничество с правительствами стран в области усиления националь­
ных программ здравоохранения;
> разработка и передача соответствующих технологий, информации и стан­
дартов здравоохранения

ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ
И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ООН

ДЕТСКИЙ Ф О Н Д
(ЮНИСЕФ)

МЕЖДУНАРОДНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА (мот)

Борьба с голодом во всём мире

> Обеспечение права каждого ребёнка расти и воспитываться в семье;
> продвижение здорового образа жизни;
> создание инклюзивного общества, где все дети могут пользоваться всеми
своими правами и не подвергаться дискриминации независимо от проис­
хождения, социального статуса, состояния здоровья или физических воз­
можностей

> Выработка международной политики и программ, направленных на под­
держку основных прав человека, улучшение условий труда и жизни, рас­
ширение возможностей занятости;
К

_

„

'

Ч

расширение возможностей женщин и мужчин для получения достойной
занятости;
> увеличение охвата и эффективности социального обеспечения для всех;
> укрепление социального диалога

у

© ООО «Издательство «Национальное

образование»

Справочные материалы

Окончание
Организация

ОРГАНИЗАЦИЯ
ОБЪЕДИНЁННЫХ НАЦИЙ
ПО ВОПРОСАМ
О Б Р А З О В А Н И Я , НАУКИ
И КУЛЬТУРЫ (ЮНЕСКО)

ПРОГРАММА оон
по ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

табл. 3.19

Ф у н к ц и и (миссия)
Содействие укреплению мира и безопасности путём расширения сотруд­
ничества народов в области образования, науки и культуры в интересах
обеспечения всеобщего уважения, справедливости, законности и прав че­
ловека;
продвижение универсального доступа к знаниям, укрепление демократи­
ческих норм в сфере информации и коммуникации;
продвижение прав человека и демократических принципов с учётом по­
ложения молодёжи как целевой группы этой деятельности;
поддержка культурного разнообразия, содействие сохранению материаль­
ного и нематериального культурного наследия;
дискуссии в области реформ научной политики и культуры инноваций,
укрепление биосферных территорий;
развитие образования в области профилактики ВИЧ/СПИД
> Руководство и поощрение партнёрских отношений в природоохранной де
ятельности, создание для государств и народов соответствующих стиму
предоставление им информации, в том числе о возможности повы
л о в
шения качества жизни без угрозы качеству жизни будущих поколений

•

ОТВЕТЫ
ОТВЕТЫ К УЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КНИГЕ

Социальные отношения
1.

а ) Д о х о д и п р о ф е с с и я ; б) в ы с ш и й к л а с с — и с т о ч н и к б о г а т с т в а , с р е д н и й

д о х о д о в , н и з ш и й к л а с с — н а л и ч и е п о с т о я н н о й р а б о т ы и д о х о д а . 2.
1.

2 4 5 ; 2.

уровень

класс

134; 3.

4.

1 — а) б о л ь ш и н с т в о о п р о ш е н н ы х б у д у т и з ы с к и в а т ь с п о с о б ы д о п о л н и т е л ь н о г о

зара­

б о т к а ; б) в с т р а н е Z м е н ь ш е о п р о ш е н н ы х п р и м у т у ч а с т и е в а к ц и я х п р о т е с т а , н о б о л ь ш е ,

чем

в с т р а н е Y, г о т о в ы у е х а т ь в д р у г у ю с т р а н у и л и в з я т ь с я з а о р у ж и е . 2 — а) б о л ь ш е р а б о т а т ь —
е д и н с т в е н н ы й р е а л ь н ы й с п о с о б о б е с п е ч е н и я б о л е е и л и м е н е е д о с т о й н ы х у с л о в и й ж и з н и ; б) в о з ­
м о ж н о , у с л о в и я в с т р а н е Z б ы л и и з н а ч а л ь н о х у ж е , ч е м в Y, и н а с е л е н и е доведено до

отча­

яния.
1. 2 3 4 ; 2.

145; 3. 2 4 ; 4. Э т н и ч е с к а я о б щ н о с т ь ( п р о и с х о ж д е н и е , с а м о и д е н т и ф и к а ц и я ,

культур­

ное единство).
1.

3; 2.

23;

3.

а ) и в) и н д и в и д у а л ь н а я ,

восходящая

(так

как

повысился

социальный

т у с ) ; б) г р у п п о в а я , о р г а н и з о в а н н а я , г о р и з о н т а л ь н а я ( т а к к а к п р и п е р е е з д е и с м е н е
с т и с о ц и а л ь н о е п о л о ж е н и е н е м е н я л о с ь в л у ч ш у ю и л и х у д ш у ю с т о р о н у ) . 4.

Например,

мобильности — брак: девушка из провинции в ы ш л а з а м у ж за владельца крупного
торгового комплекса; к а н а л мобильности

1.

15; 2.

1.

234;

123; 3.
2.

2 5 6 ; 4.

3 4 5 ; 3.

чёткой фиксации

Социальный

канал

столичного

— образование и бизнес: м у ж ч и н а окончил

ситет, н а ч а л собственное дело и через несколько лет стал финансово состоятельным

ста­

деятельно­

универ­

человеком.

контроль.

Н у к л е а р н а я (супружеская пара и их дети), п а р т н ё р с к а я (равноправие,
«мужских» и «женских» обязанностей; в семье свободно о б с у ж д а ю т с я

блемы, принимаются согласованные

нет
про­

решения).

Политика как общественное явление
1.

Н а п р и м е р : первое, так к а к

д е я т е л ь н о с т и ч е л о в е к а . 2.
вызовы
шедший

сферы

1 — так к а к ситуация в обществе постоянно меняется и на

новые

необходимо реагировать;

2 — в ы д е л и т ь 2-й а б з а ц ; 3 — р е с у р с ы

к власти глава государства повысил социальные

ждение); участники

предвыборной

награды (социальный
1.1

п о л и т и к а в той и л и иной степени воздействует на все

— так как

выплаты (материальное

к а м п а н и и лидера государства получили

государственные

система действует в постоянно м е н я ю щ е м с я социуме, на

внешние обстоятельства;

чрезвычайного или военного положения,

2 — например: введение в стране на

изменение законодательства,

проведение

ских и иных реформ; 3 — активное политическое участие граждан, избирательный
правотворчество; подчеркнуть

последнее предложение;

строить и реализовывать долгосрочные жизненные
1.1

— договорная

теория; выделить

4 — так

как

это даёт

2) с и с т е м а

процесс,

планы.

1-е п р е д л о ж е н и е

органов власти федеральных,

время

возможность

текста;

2 — исключительное

с т е й ; 4 — 1) П р е з и д е н т Р Ф , Ф е д е р а л ь н о е С о б р а н и е Р Ф , П р а в и т е л ь с т в о Р Ф , в ы с ш и е
3) г р а ж д а н е

неё

политиче­

издавать законы, легально применять различные формы принуждения; 3 — разделение
органы;

при­

вознагра­

почёт).

политическая

влияют изменяющиеся

власти; 4 —

субъектов РФ,

местного

право
вла­

судебные

самоуправления;

РФ.

233
© Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

1.1

— п о д ч е р к н у т ь 1-е п р е д л о ж е н и е ; 2 — п е р и о д и ч е с к и е в ы б о р ы , м н о г о п а р т и й н о с т ь ,
3 — выборы

большинства;

могут наметить

стратегию развития,

а основные

власть

политические

решения принимаются в период м е ж д у выборами под воздействием разнообразных

факторов;

4 — и н с т и т у т ы г р а ж д а н с к о г о о б щ е с т в а в л и я ю т н а о с у щ е с т в л е н и е п о л и т и ч е с к о й в л а с т и ; под­
ч е р к н у т ь предпоследнее п р е д л о ж е н и е 2-го а б з а ц а .
1.1

— около трети опрошенных

считают, что политические

партии

не приносят

п о л ь з ы , е щ ё 16 % н е з н а ю т , ч т о к о н к р е т н о д е л а ю т п о л и т и ч е с к и е п а р т и и ; 2 —

п а р т и и р а б о т а ю т н е э ф ф е к т и в н о , н е п о н и м а ю т р е а л ь н ы х п о т р е б н о с т е й г р а ж д а н . 2.
1.1

— 1) о т б о р и н ф о р м а ц и и

никакой

политические

к а к з а д а ч а С М И ; 2) с п о с о б ы о т б о р а и н ф о р м а ц и и ;

1456; 3.

3.

3) о с о б е н н о ­

с т и ф р а г м е н т а р н о г о с п о с о б а ; 4) ф р а г м е н т а р н о с т ь т е л е в и з и о н н о й и н ф о р м а ц и и ; 5) в о з м о ж н о с т и
СМИ воздействовать на политическое поведение граждан. 2 — последовательный;
ное освещение проблемы; печатные С М И ; разносторонняя

информация;

слабо

комплекс­

визуализиро­

ванная информация. Фрагментарный; краткая информация о событии; телевидение;
ный

ряд, оперативность; трудно понять причины

формирование
информации

613745;

мнения,

и суть проблемы.

привлечение

к

3 —

политическому

2.

информирование,

участию;

формируется общественное мнение, которое толкает г р а ж д а н

политическому
1.

общественного

зритель­

к

на

основе

определённому

поведению.
31122;

3.

1 — базис

ния), надстройка (политика,
материальные условия

(производительные

право, духовная

жизни

культура,

силы,

производственные

социальные

процессы

отноше­

и др.); 2 —

определяют общественное сознание; согласие и л и

несогласие

и а р г у м е н т (например, согласие, т а к к а к в с в я з и со с в о и м и м а т е р и а л ь н ы м и у с л о в и я м и
человек ставит цели, определяет жизненную

п а ю т в к о н ф л и к т со с д е р ж и в а ю щ и м и и х р а з в и т и е о т н о ш е н и я м и
1.1

— 1) а р и с т о к р а т и и ;

жизни

стратегию); 3 — производительные силы

всту­

собственности.

2) у п а д о к и в о с с т а н о в л е н и е п р а в я щ е г о к л а с с а ; 3) р е з у л ь т а т

цирку­

л я ц и и элит; 2 — с о ц и а л ь н у ю с т р а т и ф и к а ц и ю и мобильность ( ц и р к у л я ц и я элит); 3 — в пра­
вящий

класс

приходят

люди,

способные

выполнять

необходимые

д л я его

функционирова­

ния роли; 4 — например, воля и стремление к власти, харизма, решительность; 5 — приход
семей из н и з ш и х

к л а с с о в ; п о д ч е р к н у т ь 2-е и 3-е п р е д л о ж е н и я

деградация правящей элиты и активность
1.

1 — 1. Л и ч н о с т н ы е

6 —

например,

контрэлит.
быть более и л и

менее

э н е р г и ч н о й , п о с л е д о в а т е л ь н о й , р и с к о в о й и т. д . ; п о л и т и к в о в р е м я т е л е д е б а т о в о к а з а л с я

более

убедительным,
лидера;

деятельность лидера может

ч е м е г о о п п о н е н т . 2. И с т о к и

во время

ния; определяют
команду,

характеристики;

2-го а б з а ц а ;

гражданской
эффективность

к рекомендациям

власти; определяют

группы,

поддерживающие

в о й н ы л и д е р а п о д д е р ж а л о е г о п л е м я . 3. М е т о д ы
власти; демократический

которой прислушивается.

лидер сформировал

4. И н с т и т у ц и о н а л ь н ы е

помогают или ограничивают деятельность; дипломатическая

властвова­
креативную

инструменты;

неприкосновенность.

5. С т а т у с ,

законная позиция; круг полномочий, которые может реализовать лидер; депутат Госдумы не
имеет права заниматься предпринимательством. 2 — сплочение общества, побуждение
к

людей

действию.

1. а ) О к о л о т р е т и г р а ж д а н п л а н и р у ю т п р и н я т ь у ч а с т и е в в ы б о р а х ; о к о л о 4 0 %

опрошенных

н е п л а н и р у ю т и л и с к о р е е н е б у д у т у ч а с т в о в а т ь в в ы б о р а х ; б) з а г о л о с а т е х , к т о е щ ё н е р е ш и л
и кто скорее не пойдёт на выборы, т а к к а к эти группы могут изменить свою позицию под вли­
я н и е м в е с к и х а р г у м е н т о в ; в) п о л и т и ч е с к а я п а с с и в н о с т ь г р а ж д а н о п а с н а т е м , ч т о м о ж е т
заблокирована деятельность парламента.

2. Д е м о к р а т и ч е с к и е ц е н н о с т и н е в п о л н е

быть

сформиро­

в а н ы , т а к к а к б о л е е 2/3 г р а ж д а н р у к о в о д с т в у ю т с я м о т и в а м и и з м е н е н и я у с л о в и й ж и з н и и л и
к о п и р о в а н и я о п ы т а д р у г и х с т р а н . 3. П р е и м у щ е с т в о — п р и в л е к а е т ш и р о к и е м а с с ы

граждан;

недостаток — обещания политиков мало реалистичны, поэтому значительная часть

граждан

о к а ж е т с я о б м а н у т о й . 4.
тер

политического

ральные реформы

1 — от д о м и н и р у ю щ и х субъектов зависит н а п р а в л е н н о с т ь и

процесса;
в интересах

подчеркнуть

5-е п р е д л о ж е н и е

среднего класса;

1-го а б з а ц а ;

2 — распространяются

например,

ценности

харак­
либе­

западной

Ответы

демократии; в результате миграций
ские интересы; формируются

м е н я ю т с я с о ц и а л ь н ы й состав общества и его

политиче­

различные союзы государств, надгосударственные

3 — например, выборы в органы местного самоуправления (местные процессы),
выборы (общегосударственные

структуры;

президентские

процессы), обсуждение поправок в конституцию страны

(цен­

т р а л ь н ы й процесс); 4 — р а с ш и р е н и е и з б и р а т е л ь н ы х п р а в г р а ж д а н (прогрессивные

процессы),

роспуск парламента и введение прямого президентского правления (регрессивные

процессы).

Правовое регулирование
общественных отношений
1.

— -

1 — права сторон; одна сторона обладает властными

3; 2.

— •

а другая

нет;

равноправие сторон. Х а р а к т е р норм; императивные; диспозитивные. Субъекты; одна из

полномочиями,

сто­

рон — публично-правовые образования; физические и юридические лица. Пример
например,

конституционное,

подчеркнуть

последнюю

административное

строку;

в этих

право; гражданское,

отраслях

активную

роль

семейное

играют

отраслей;

право.

2

—

публично-право­

1 — большинство опрошенных отметили гражданское,

трудо­

вое, семейное и а д м и н и с т р а т и в н о е право. 2 — все г р а ж д а н е я в л я ю т с я п о т р е б и т е л я м и ,

живут

в ы е о б р а з о в а н и я . 3.

3 3 2 4 1 . 4.

в семье, многие участвуют

в трудовых

правоотношениях,

соприкасаются

с

деятельностью

органов исполнительной власти, тогда к а к процент предпринимателей невелик, р ы н о к
р а з в и т с л а б о и т. д . 3 — н а п р и м е р , н е в ы с о к у ю г р а ж д а н с к у ю

земли

культуру.

— большинство о п р о ш е н н ы х волнуют проблемы роста цен, коррупции, качества образо­

1.1

вания и здравоохранения.

2 — у ж е с т о ч е н ы з а к о н ы по борьбе с к о р р у п ц и е й ,

общегосударственные программы развития образования и здравоохранения
государства
грамму

мог бы

развития

социальной

предложить

законы

по борьбе с коррупцией,

малого и среднего бизнеса;

направленности.

2.

парламентарии

инициированы

и др. 3 —

правительство

— различные

глава

—

про­

законопроекты

1) ц е л и и с у щ н о с т ь з а к о н о т в о р ч е с к о г о п р о ц е с с а .

2) З а к о н о ­

д а т е л ь н а я и н и ц и а т и в а : а ) с у б ъ е к т ы з а к о н о д а т е л ь н о й и н и ц и а т и в ы ; б) т р е б о в а н и я к

оформле­

н и ю з а к о н о д а т е л ь н о й и н и ц и а т и в ы . 3) О б с у ж д е н и е з а к о н о п р о е к т а : а ) о б с у ж д е н и е в п р о ф и л ь ­
ном

комитете

Госдумы;

законопроекта:

б) ч т е н и я

а) п р и н я т и е

законопроекта

законопроекта

ц и и . 5) У т в е р ж д е н и е з а к о н о п р о е к т а :

на

пленарных

Г о с д у м о й ; б) п р и н я т и е

заседаниях.

4)

Принятие

закона Советом

Федера­

а) п р а в о в е т о п р е з и д е н т а ; б) к о н с т и т у ц и о н н ы е

способы

р а з р е ш е н и я в с л у ч а я х к о н ф л и к т а П р е з и д е н т а Р Ф и Ф е д е р а л ь н о г о С о б р а н и я Р Ф . 6) О п у б л и ­
кование

закона.

— при р а з л и ч н о м г р а ж д а н с т в е родителей ребёнка и л и при у с ы н о в л е н и и его

1.1
ными

гражданами,

государства.

2 —

в некоторых

случаях

неправ: он д о л ж е н

при

заключении

будет п р о й т и

брака

стандартную

иностран­

с гражданином
процедуру

другого

приобретения

г р а ж д а н с т в а . 3 — неправа: ребёнок, к а к и любой другой г р а ж д а н и н , не м о ж е т быть
гражданства РФ. 4 — подчеркнуть последние две
1.

245;

2.

Более

например,
собна.

3.

службе;

половины

необходима
1) С у щ н о с т ь

в) п р и з ы в

н и к а : а) п о с т а н о в к а
комиссии.
в армии.

на

опрошенных

контрактная
воинской
военную

армия,

являются
так

3) С л у ж б а

2 1 2 1 2 ; 2.

а) в о и н с к и й

г) п р е б ы в а н и е

по

призыву.

4) О т с р о ч к а

гражданская

1 — с момента возникновения

от

служба:

с л у ж б ы п о п р и з ы в у А Г С ; в) с р о к п р о х о ж д е н и я
1.

сторонниками

контрактной

она более профессиональна
учёт;

в запасе.

н а в о и н с к и й у ч ё т ; б) в ы з о в в в о е н к о м а т ;

6) А л ь т е р н а т и в н а я

сматривающих

как

обязанности:
службу;

призыва.

б) п о д г о т о в к а

боеспо­

к

военной
призыв­

в) п р о х о ж д е н и е
5) О с в о б о ж д е н и е

а) с у щ н о с т ь

армии;

и

2) О б я з а н н о с т и

АГС;

медицинской
от

службы

б) у с л о в и я

замены

АГС.

предусмотренных

законом обстоятельств,

уплату налога. 2 — уплата налога, смерть налогоплательщика,

организации-налогоплательщика,

лишён

строки.

при иных предусмотренных законом

преду­

ликвидация

обстоятельствах.

© Издательство «Национальное

образование»

Ответы

1.1

— подчеркнуть фрагмент

1-го п р е д л о ж е н и я

текста; это обеспечивает право г р а ж д а н

б л а г о п р и я т н у ю о к р у ж а ю щ у ю среду, в и н т е р е с а х государства с о х р а н я т ь п р и р о д н ы е
2 — лицензирование, сертификация, экологическая экспертиза, государственный
окружающей

среды;

среда

на здоровье

влияет

3 — экологическая

городские

власти

ухудшать

экологические

было

принято

человека,

разбили

парк.
о

в регионе,

запрете

обратиться

необходимо

Необходимая

условия

решение

экспертиза;

поэтому

хозяйственная

по результатам

разработки

в с у д . 2.

её с о х р а н я т ь ;

богатства;
мониторинг

Окружающая

на месте

деятельность
нефти.

и

кустарники.

наступление
граждан,

Экологические

юридической

осуществлявших

ограничиваются
необходимо;

браконьерский

территорией

государства

правонарушения,

ответственности;

вылов

государства,

подписали

протокол

как

и

другие,

правоохранительные
рыбы.

поэтому

экспертизы
высажены

должны

органы

Экологические

международное

об о г р а н и ч е н и и

вредных

проблемы

выбросов

з а п р е т и л а з а с т р о й к у н а м е с т е п р и р о д н о г о п а р к а ; б) г о с у д а р с т в о у с т а н о в и л о п р а в и л а

1 4 6 ; 2.

1 2 3 3 2 ; 3.

1 1 1 2 2 ; 4.

Акционерное

1.

2 4 5 ; 2.

1 1 2 2 1 ; 3.

общество; коммерческая

134.

1.

распространивший

Нематериальные

жение порочащих

1.

атмо­

поведения

браконьеров.

организация,

выпуск

дивидендов.

ж и м о е , с л о ж н о е ; д в и ж и м о е , с л о ж н о е . 4.

странения

в

Недвижимое, сложное; недвижимое, сложное; движимое, сложное;

блага;

2.

1 — если

соответствуют действительности;

не

администрация

на охраняемых природных территориях; сотрудники заповедника задержали
1.

влечь

задержали

сотрудничество

с ф е р у . 3. Н а п р и м е р : а ) ф и р м а п р и о б р е л а п о д з а с т р о й к у у ч а с т о к з е м л и ; м е с т н а я

ценных бумаг; получение собственниками

должна

Необходимо

поддерживать возобновимые ресурсы, на месте сгоревшего лесного массива были
деревья

свалки

не

экологической

месторождения

на

сведения

дви­

не докажет,

что они

2 — д а ; п о д ч е р к н у т ь 2 - е п р е д л о ж е н и е п . 1; 3 —

опровер­

сведений, требование в о з м е щ е н и я у б ы т к о в и морального вреда от распро­

сведений.

1) П р и з н а н и е

права,

восстановление

положения,

существовавшего до н а р у ш е н и я

права;

2) п р а в о м е р н о е п о в е д е н и е ; 3) в о з м е щ е н и е у б ы т к о в ; 4) в о с с т а н о в л е н и е п о л о ж е н и я ,

существо­

вавшего до нарушения

п р а в а ; 5) п р и з н а н и е

существо­

вавшего до нарушения

права;

п р а в а ; 6) в о с с т а н о в л е н и е п о л о ж е н и я ,

7) п р и з н а н и е с д е л к и н е д е й с т в и т е л ь н о й ,

ж е н и я , существовавшего до н а р у ш е н и я

п р а в а ; 8) и 9) с а м о з а щ и т а

восстановление

права, признание

поло­
сделки

недействительной.
1.

15; 2.

1 — в ы д е л и т ь ст. 40 и п. 1 ст. 4 1 ; 2 — р е ж и м ы

ной собственности;
за к а ж д ы й
жены;

3 — регулируются:

год брака;

после развода

не регулируются:

жена

бизнесмен

м у ж выплачивает

отказалась

совместной, долевой и

назначил

жене денежную

алименты

после заключения

раздель­

компенсацию

на содержание

брака

бывшей

взять фамилию

мужа;

м у ж требовал, чтобы жена оставила работу и стала домохозяйкой; 4 — неправомерны,
к а к н а л и ч и е брачного договора не является условием з а к л ю ч е н и я брака; закон

так

предусматри­

вает р а з л и ч н ы е р е ж и м ы имущества супругов; 5 — в поддержку: это не сочетается с роман­
тическим

настроем

в имущественных

жениха

и невесты накануне

интересах

жениха

и невесты;

свадьбы,

могут проявиться

в опровержение:

брачный

противоречия
договор

щает имущество каждого из супругов, позволяет предотвратить потерю бизнеса и
мости в ситуации

вступления

одного из супругов в брак исключительно

из

защи­

недвижи­

материальных

соображений.
1.

а) Р а б о т н и к

и условия
лификации
с т и . 2.

может

определиться,

труда заработной

устраивает л и его работа,

п л а т е ; б) р а б о т о д а т е л ь

может

адекватны

составить

ли

обязанности

представление

и личностных качествах работника, соответствии работника занимаемой

о

ква­

должно­

1 2 2 1 1 ; 3. П а с п о р т ( д л я у д о с т о в е р е н и я л и ч н о с т и ) , т р у д о в а я к н и ж к а ( д л я и н ф о р м а ц и и

о п р е д ы д у щ и х м е с т а х р а б о т ы и в ы п о л н я е м ы х о б я з а н н о с т я х ) , д о к у м е н т ы об о б р а з о в а н и и (удо­
с т о в е р я ю т к в а л и ф и к а ц и ю р а б о т н и к а ) , И Н Н ( д л я у п л а т ы н а л о г о в ) и т . д . 4. П р а в о м е р н ы , т а к
как

кандидат-мужчина

при прочих

равных

условиях

имел значительный

опыт работы

а н а л о г и ч н о й д о л ж н о с т и . 5. В п и с ь м е н н о й ф о р м е , т а к к а к н е о б х о д и м о н а д л и т е л ь н ы й
однозначно зафиксировать условия договора и согласие сторон.

на

период

Ответы
1. 2 ; 2.

1 2 5 ; 3. 3; 4. С о ц и а л ь н о е
2 3 4 ; 3.

2; 4.

обеспечение.

1.

1 2 5 ; 2.

8.

Привести ф а к т ы и обосновать свои требовании и в о з р а ж е н и я , доказать эти ф а к т ы ,

Марина;

5.

Гражданский;

6.

Судебные доказательства;

7.

546278;
сооб­

щ а т ь суду о перемене места жительства и др.
1.

4 ; 2.

ности,

3; 3.

3 4 ; 4.

1 — в уголовном

принципами

ступления;

справедливости,

2 — уголовный

процессе суд, руководствуясь

гуманности

процесс,

суд общей

презумпцией

невинов­

и др., рассматривает

обстоятельства

юрисдикции,

обвинения,

сторона

пре­

сторона

з а щ и т ы , состязательность, п р е с т у п л е н и е , виновность, у м ы с е л , н а к а з а н и е и т. п.; 4 — н а п р и ­
мер, согласие с мнением автора, поскольку юридическая ответственность д о л ж н а быть

неот­

вратимой, но справедливой.
1.1

— 1) о т в е т с т в е н н о с т ь

права;

2) н е з а в и с и м о с т ь

индивидов

за нарушение

международно-правовой

норм

международного

ответственности

индивида

гуманитарного
от места и вре­

м е н и с о в е р ш е н и я п р е с т у п л е н и я ; 3) М е ж д у н а р о д н ы й у г о л о в н ы й с у д ; 2 — т а к к а к с о в е р ш а ю т
преступления конкретные индивиды; 3 — ответственности
ответственность

подлежат конкретные

не зависит от места и времени совершения

преступления;

индивиды;

ответственность

индивидов наступает независимо от их должностного положения; 4 — подчеркнуть

первые

д в а п р е д л о ж е н и я 3-го а б з а ц а .

ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ

Социальные отношения
I . 1 ; 2. 3; 3. К р и т е р и й в ы д е л е н и я с о ц и а л ь н о й г р у п п ы ; 4. 2 3 4 ; 5. 2 6 ; 6. 1) Ч т о т а к о е с о ц и а л ь н а я
структура.

2) С о ц и а л ь н а я

социальных

общностей

стратификация:

и групп:

в) с о с л о в н о е д е л е н и е

и д р . 4) С о ц и а л ь н о е

опрошенных

г. с ч и т а л и ,

в 2010

а) п о н я т и е ;

а) о с н о в а н и я

выделения

неравенство;

что не могут

7.

получить

б) к р и т е р и и .

3)

Многообразие

групп;

б) к л а с с о в а я

1 3 4 ; 8.

Например,

качественные

структура;
около

трети

образовательные

и медицинские услуги; возможность получения качественных образовательных и медицинских
у с л у г с о к р а т и л а с ь з а 10 л е т ; в о б щ е с т в е р а с т ё т с о ц и а л ь н о е н е р а в е н с т в о . 9.
10.

Создавать

II.

Семьи, в которых оба супруга не достигли

равные

стартовые

возможности

для

реализации

и

635982.

развития

молодёжи.

30 л е т , а т а к ж е н е п о л н ы е с е м ь и с д е т ь м и ,

в к о т о р ы х о д и н и з с у п р у г о в н е д о с т и г 3 0 л е т . 12.

1) М о л о д ы е г р а ж д а н е ( и д ё т а к т и в н а я

ализация

(новая

молодых

в государственной

граждан);

2) м о л о д ы е

семьи

п о д д е р ж к е ) ; 3) м о л о д ё ж н ы е

привлечение к решению общественно значимых

стадия

объединения
з а д а ч ) . 13.

социализации,

(предотвращение

соци­

нуждаются
экстремизма,

а) Н е с о в е р ш е н н о л е т н и е

молодые

г р а ж д а н е ; м е р ы п о о р г а н и з а ц и и д о с у г а и т р у д о у с т р о й с т в а ; б) с т у д е н т ы ; м е р ы п о с т а ж и р о в к е
в структурах бизнеса и

г о с у д а р с т в е н н о г о у п р а в л е н и я ; в) м о л о д ы е г р а ж д а н е в т р у д н о й

ненной ситуации; меры материальной и юридической
14.

Большинство опрошенных

работают по н а й м у ; это м о ж е т о б ъ я с н я т ь с я

тем, что финан­

совые возможности молодых людей в открытии собственного бизнеса ограничены.
дёжь

выбирает

пути

самореализации;

р а б о т ы , с е м е й н о г о с т а т у с а и д р . 16.
18.

4 ; 19.

21.

1 2 5 ; 22.

1 2 4 5 ; 20.

Одним

Э т н о с ; 23.

происходит

13122; 17.

смена

п р о и с х о ж д е н и е . 26.

является

в и я . 28.

1 3 2 3 3 ; 29.

национальное

самосознание.

Собственное ж е л а н и е

З н а н и е я з ы к а , в н е ш н и й в и д , п р о и с х о ж д е н и е , б р а к и д р . 27.

эксплуатация,

Моло­

учреждений,

Наследует расовые черты; приобретает в процессе

с т в е н н о й ж и з н и к у л ь т у р н ы е , р е л и г и о з н ы е и и н ы е ч е р т ы . 25.
неполноправие,

образовательных

15.

275941.

из элементов личности

1 2 3 3 2 ; 24.

жиз­

помощи, помощи по трудоустройству.

сегрегация; условие — конституционные

гарантии

обще­

индивида,
Признаки:
равнопра­

316428.
© Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Ответы

30.

Социальная

мобильность;

2) в е р т и к а л ь н а я
с открытыми
36.

31.

мобильность;

и закрытыми

1 3 4 ; 32.

4 ; 33.

3) к р и т е р и и

классами.

35.

13; 34.

1) Г о р и з о н т а л ь н а я

определения

типа

Горизонтальная

мобильность;

мобильности;

4) о б щ е с т в а

и вертикальная

мобильность.

Подчеркнуть «ежедневное перемещение населения с места жительства...», примеры: коман­

д и р о в к а , п о е з д к а в г о с т и , т у р и з м . 37.
чаются

возможностью

вертикальной

ство, з а к р ы т ы е к л а с с ы
1-го п р е д л о ж е н и я .

39.

— деление на касты
Изменение

н и е в о з м о ж н о с т е й о б щ е с т в а . 40.
(развиваются

ство: оба текста п о с в я щ е н ы
информацию,

а второй

открытые

классы

в Д р е в н е й И н д и и . 38.

— большая

Подчеркнуть

мобильность вверх; объяснение

усложняются

социальной

посвящён

производство

обще­

фрагмент

—

расшире­

Образование

и коммуникации).

42.

Сход­

мобильности; различие: первый текст даёт

вертикальной

мобильности.

43.

мобиль­

вертикальная

и внутрипоколенная

(изменяется статус Анастасии); к а н а л ы мобильности: образование,

общую

Горизонтальная

ность (завершение образования, переезд в город (географическая мобильность)),
мобильность (брак с богатым человеком), и н д и в и д у а л ь н а я

отли­

— современное

Р е л и г и я , а р м и я , г о с у д а р с т в е н н ы й а п п а р а т . 41.

и техника,

наука

Общества с открытыми и закрытыми классами;
мобильности;

мобильность

брак.

і
44.

4 ; 45.

троля.

Социальные

2) Ф у н к ц и и

зирующая

нормы,

социальные

социального

контроля:

и д р . 3) С о ц и а л ь н ы е

социального

контроля.

нормы:

5) С о ц и а л ь н ы е

санкции.

а) п о н я т и е ;

санкции:

135; 51.

ставления

В н е ш н и й ; 52.
о нормальном

3 5 ; 53.

7 4 1 9 2 8 ; 54.

поведении,

1) П о н я т и е

социального

б) о х р а н и т е л ь н а я ;

б) т и п ы

социальных

3; 48.

кон­

в) с т а б и л и ­

норм.

а) ф о р м а л ь н ы е / н е ф о р м а л ь н ы е ;

н ы е / н е г а т и в н ы е . 6) А г е н т ы с о ц и а л ь н о г о к о н т р о л я . 47.
50.

46.

а) р е г у л я т и в н а я ;

4)

Формы

б) п о з и т и в ­

С о ц и а л ь н ы й к о н т р о л ь ; 49.

У человека и в обществе формируются

отклонения

зачастую

воспринимаются

55.

Социальные нормы, стереотипы, отклоняющееся поведение, с а н к ц и и и др.

58.

4 ; 59.

12;
пред­

негативно.

j
группах

123; 60.

1 2 3 3 2 ; 61.

высказались

заключение

4 7 2 6 3 5 ; 62.

1 1 2 2 2 ; 63.

церковного брака больше 40-летних

доля опрошенных

затруднилась

опрошенных,

с ответом; м е н е е 20 %

тают заключение церковного брака необязательным.
венство м у ж ч и н ы ,
семьи.

65.

64.

нравственные

Ведал главными

и религиозные

хозяйственными

ц е в , р е ш а л в о п р о с ы с о б щ и н о й . 67.

ного контроля (строгость отношений, нравственные
(включение детей в ж и з н ь

делами,

Хозяйственная

наименьшая

в обеих группах

Патриархальная
признак

установки;

в обеих

желательным

чем 20-летних;

опрошенных

чёткое разделение обязанностей); другой

Традиционные

н ы е с о в е т ы . 66.

Менее половины опрошенных

за обязательное заключение церковного брака; считают

счи­

(по т е к с т у — гла­

— расширенный
особенность

пользовался

—

доверием

тип

семей­

домочад­

(производство, п и т а н и е и пр.), социаль­
и религиозные ценности),

социализации

семьи).

ОТВЕТЫ К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ТЕСТУ К ГЛАВЕ 1
I . 4 ; 2.
II.

2 3 5 ; 3.

14; 12.

1 2 3 3 2 ; 4.

5 2 7 3 8 4 ; 13.

2 ; 5.

135; 14.

13; 6.

15; 7.

9 6 1 3 7 8 ; 15.

1 3 1 2 1 ; 8.

Социальная

3; 9.

1 2 3 ; 10.

Социальная

норма;

мобильность.

олитика как общественное явление
•
mm 1.

Общественная;

^

1 2 4 5 ; 9.

8.

2.

Харизматический;
признают

.'

J

3.

Субъект

власти;

наиболее эффективными

4.

4 ; 5.

3 4 ; 6.

1 2 1 2 2 ; 7.

полиции

(материальная выгода и страх наказания

— наиболее частые мотивы подчинения);

возмож­

ность изменения

чем правовые нормы;

статуса более значима,

опрошенные не считают эффективным

деньги и силу армии

23;

и

традиции

Граждане

•

культурные

ресурсом власти.

10.

и

религиозные

3 2 1 3 2 ; 11.

1) В л а с т ь

в о ж д я п л е м е н и , 2) д е м о к р а т и ч е с к и и з б р а н н а я в л а с т ь , 3) в л а с т ь я р к о г о п о л и т и ч е с к о г о

лидера.

j
12.

Политическая

тическая

система.

система общества;
2) С т р у к т у р а

13.

1 3 5 ; 14.

политической

1 2 5 6 ; 15.

системы:

1 2 3 1 1 ; 16.

1) Ч т о т а к о е

а) и н с т и т у ц и о н а л ь н а я

поли­

подсистема;

Ответы
б) н о р м а т и в н а я п о д с и с т е м а ; в) к о м м у н и к а т и в н а я п о д с и с т е м а ; г) к у л ь т у р н а я п о д с и с т е м а . 3) Ф у н к ­
ц и и п о л и т и ч е с к о й с и с т е м ы : а) о б е с п е ч е н и е п о л и т и ч е с к о й в л а с т и о п р е д е л ё н н о й г р у п п ы ; б) п о л и ­
т и ч е с к о е у п р а в л е н и е ; в ) м о б и л и з а ц и я р е с у р с о в и д р . 4) Т и п ы п о л и т и ч е с к и х с и с т е м : а ) д о и н д у стриальная, континентально-европейская,
17.

авторитарная, демократическая.

а н г л о - а м е р и к а н с к а я , т о т а л и т а р н а я ; б) т о т а л и т а р н а я ,

1) С у щ н о с т ь п о л и т и ч е с к о й с и с т е м ы , 2) о к р у ж е н и е

ч е с к о й с и с т е м ы , 3) ф у н к ц и и п о л и т и ч е с к о й с и с т е м ы . 18.

полити­

П о д ч е р к н у т ь 1-е п р е д л о ж е н и е ; п о л и т и ­

ч е с к а я система представляет собой совокупность институтов и о т н о ш е н и й м е ж д у н и м и , в н е й
п р о и з в о д я т с я и а в т о р и т е т н о р а с п р е д е л я ю т с я р а з л и ч н ы е с о ц и а л ь н ы е ц е н н о с т и . 19.
2-е п р е д л о ж е н и е . 20.

Кризисное состояние экономики спровоцировало отставку

религиозные лидеры

обратились к главе государства

2 - г о а б з а ц а . 22.
24.

3 5 ; 25.

32.

3; 33.

и т . д . 21.

Подчеркнуть

П о д ч е р к н у т ь 2 - е и 3 - е п р е д л о ж е н и я п о с л е д н е г о а б з а ц а . 23.

5 4 3 1 2 ; 26.
146; 34.

Ф о р м а г о с у д а р с т в а ; 27.

13223; 35.

2 3 ; 36.

145; 37.

т и и : а) у ч а с т и е г р а ж д а н

в формировании

в л а с т и ; в) п о л и т и ч е с к и й

плюрализм

145; 29.

2; 30.

предложения

391524.

2 3 5 ; 31.

841625.

1) П о н я т и е д е м о к р а т и и . 2) П р и з н а к и

и осуществлении

в) с о ц и а л ь н ы й

б) п р е д с т а в и т е л ь н а я .

38.

плюрализм

1 3 2 1 2 ; 39.

рования демократии необходимы механизмы защиты

демокра­

в л а с т и ; б) с м е н я е м о с т ь

и д р . 3) У с л о в и я ф о р м и р о в а н и я

д а н с к о е о б щ е с т в о ; б) м н о г о п а р т и й н о с т ь ;
т и и : а) н е п о с р е д с т в е н н а я ;

145; 28.

Подчеркнуть
правительства,

а) г р а ж ­

и д р . 4) В и д ы

демокра­

4 2 7 5 3 1 ; 40.

Для

граждан, чтобы к а ж д ы й

з а с в о ю ж и з н ь и и м у щ е с т в о с в о б о д н о в ы р а ж а л с в о ё м н е н и е . 41.

органов

демократии:

Демократия,

функциони­
без опасения

народовластие,

политический плюрализм, институты гражданского общества и др.
44.

2; 45.

4 ; 46.

І ; 47.

2 4 5 ; 48.

134; 49.

3 5 ; 50.

1 3 2 3 1 ; 51.

1) П о н я т и е п о л и т и ч е с к о й

пар­

т и и . 2) Ф у н к ц и и п о л и т и ч е с к и х п а р т и й : а ) в ы д в и ж е н и е п о л и т и ч е с к и х и д е й ; б ) ф о р м и р о в а н и е
о б щ е с т в е н н о г о м н е н и я ; в) у ч а с т и е в в ы б о р а х и д р . 3) Т и п ы п о л и т и ч е с к и х п а р т и й : а ) п о с п о ­
б) п о и д е о л о г и и ; в) п о о т н о ш е н и ю к д е й с т в у ю щ е й

собу о р г а н и з а ц и и ;

н и ю к з а к о н у и д р . 4) О т л и ч и я
организаций.

п а р т и й от д р у г и х

5) П а р т и й н ы е с и с т е м ы : а ) о д н о п а р т и й н а я

в) м н о г о п а р т и й н а я
ции

политических

с и с т е м а . 52.

государственной

власти.

в л а с т и ; г) п о о т н о ш е ­

общественно-политических

с и с т е м а ; б) д в у х п а р т и й н а я

Политические партии создаются д л я получения

53.

Политическая

партия,

избирательная

система;

и

реализа­

кампания,

избира­

тельная система, парламент, законотворчество и др.
56.

2; 57.

124; 58.

о реальном

1; 59.

15; 60.

Например, свободные СМИ распространяют

состоянии общества и влияют

на отношение граждан

информацию

к политическим

институ­

т а м , д а ю т г р а ж д а н а м в о з м о ж н о с т ь к в а л и ф и ц и р о в а н н о д е л а т ь п о л и т и ч е с к и й в ы б о р . 61.
62.

6 7 8 2 4 5 ; 63.

Большинство опрошенных

новостей и л и Интернета более оперативна, д и н а м и ч н а ,
т и е С М И . 2) О т л и ч и т е л ь н ы е
р а т у р ы ; в) н е п о с т о я н н ы й

признаки

характер

23112;

не ч и т а ю т газет регулярно ( и н ф о р м а ц и я из теле­
к р а с о ч н а , ч е м и з г а з е т ) . 64.

1) П о н я ­

С М И : а) п у б л и ч н о с т ь ; б) н а л и ч и е с п е ц и а л ь н о й

а у д и т о р и и и д р . 3) Ф у н к ц и и

С М И : а)

аппа­

информационная;

б) ф о р м и р о в а н и е о б щ е с т в е н н о г о м н е н и я ; в) в ы р а ж е н и е о б щ е с т в е н н ы х и н т е р е с о в и д р . 4) В и д ы
С М И : а ) п р е с с а ; б) э л е к т р о н н ы е С М И . 65.

П о л и т и к и д о л ж н ы з а б о т и т ь с я об и н ф о р м и р о в а н и и

о б щ е с т в а о с в о е й д е я т е л ь н о с т и , п р о п а г а н д е с в о и х п р о г р а м м н ы х и д е й . 66.

«Четвёртая

власть»,

информирование граждан, общественное мнение, политическое участие и др.
69.
73.

3;

70.

123;

71.

Пропагандистская

рассуждает

о ценности

свободы

г а р а н т а м и с в о б о д ы ч е л о в е к а . 76.
80.

(формирование

общественного

С в о б о д а ч е л о в е к а н е о т д е л и м а о т в е р х о в н о г о н р а в с т в е н н о г о з а к о н а . 74.

Социал-демократическая;

наёмных

р а б о т н и к о в . 81.

и ответственного

ч е л о в е к а ) . 75.

Н а п р и м е р , г о с у д а р с т в о , с е м ь я . 77.

другие лозунги,

Любая

поведения

политическая

например

3 4 5 6 ; 78.

социальный

идеология реализуется

н о с т и г р а ж д а н , п о л и т и ч е с к и х о р г а н и з а ц и й , г о с у д а р с т в а . 82.

мнения).

72.

Либерализм
Они

45;

(автор

являются

2 5 ; 79.

13321;

мир, уважение
посредством

Политическое сознание,

прав

деятель­
полити­

ческая культура, политическое участие, политическая власть, ресурсы власти и др.
85.

З а к р ы т и е политической элиты влечёт формирование контрэлит,

борю­

щ и х с я за власть; кроме того, теряется связь э л и т ы и общества, п о н и м а н и е р е а л ь н ы х

124; 86.

1 2 3 5 ; 87.

обще­

с т в е н н ы х н у ж д . 88.

Политическая элита формирует политический курс государства с учётом
© Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

Ответы

реалий развития
управление,
93.

общества.

политическая

89.

Целеполагание,

пассивность

и др.

политические
92.

П о д ч е р к н у т ь 3 - е п р е д л о ж е н и е 1-го а б з а ц а . 94.

Классы

программы,

управляющих

государственное
и

управляемых.

Класс управляющих осуществляет

полити­

ч е с к у ю в л а с т ь , к л а с с у п р а в л я е м ы х о б е с п е ч и в а е т с р е д с т в а с у щ е с т в о в а н и я о б щ е с т в а . 95.
государства з а в и с и т от к л а с с а у п р а в л я ю щ и х ,

но и неудовлетворённость

с т и к с в е р ж е н и ю е г о и п р а в я щ е г о к л а с с а . 96.

Н а с у щ н ы е потребности развития

и н т е р е с ы о б о и х к л а с с о в , в н е ш н и е о б с т о я т е л ь с т в а . 97.
99.

3 1 2 2 1 ; 98.

Глава

масс может

приве­

государства,

268471.

Политическое лидерство — способность субъекта постоянно в л и я т ь на деятельность соци­

альной группы, общества в целом; к критериям

выделения типов лидерства относят

способ

легитимации власти, стиль руководства; политический лидер представляет

властнозначимые

интересы

2 1 1 2 2 ; 102.

103.

какой-либо социальной

общности,

организации.

100.

123;

101.

Политическое лидерство может быть как формальным, так и неформальным.

черкнуть два последних предложения

1-го а б з а ц а .

105.

Побуждение

к действию

гает п о з и т и в н у ю м о т и в а ц и ю , а п р и н у ж д е н и е з а с т а в л я е т действовать под угрозой
лишений.

106.

Политический

лее э ф ф е к т и в н ы м и
107.

лидер располагает разнообразными

235;

104.

Под­

предпола­
каких-либо

ресурсами власти,

из которых зачастую я в л я ю т с я принудительные и нормативные

Например, государство, политические партии, группы давления, элиты.

наибо­

ресурсы.

108.

Каждый

четвёртый опрошенный отметил понимание ситуации в стране; наличие толковых

помощни­

ков и честность отметили примерно одинаковые доли опрошенных; больше опрошенных
тили поддержку общественных
представляют

институтов, чем хорошее образование лидера.

интересы определённой

группы

общества; они организуют

Лидеры

изучение

социаль­

н ы х проблем и разработку политических программ; успех в избирательной к а м п а н и и
чивается пониманием социальных
110.

4132;

111.

Российская

агитационную кампанию,
нуты

Федерация

— демократическое

кандидатами

с т . 8. 115.
117.

а избиратели

112.

государство,

123;

непосредственно

партиями),

П о д ч е р к н у т ь п . 2 с т . 10. 116.
118.

26;

119.

2 3 4 1 4 ; 120.

регуляр­

развернуть

— получить представление о программах

или

смешанная

поэтому

Чтобы кандидаты успели

Граждане РФ, обладающие пассивным избирательным

политическими

обеспе­

реалий.

ное проведение выборов я в л я е т с я о б я з а т е л ь н ы м .
т о в . 113.

отме­

109.

в составе
система.

федеральных

114.

списков

Подчеркнуть

выдви­

(осуществляется

2-е п р е д л о ж е н и е

Р а в н ы е условия доступа к С М И , свобода

5 2 6 1 7 8 ; 121.

кандида­

правом, могут быть

п.

1

агитации.

13332.

ОТВЕТЫ К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ТЕСТУ К ГЛАВЕ 2
1.

2; 2.

9.

2 3 4 1 3 ; 10.

других

1; 3.

Политическая

с и с т е м а о б щ е с т в а ; 4.

2; 5.

2 1 1 3 1 ; 6.

Н о р м а т и в н а я ; 7.

С у в е р е н и т е т — это способность государства с а м о с т о я т е л ь н о , без

государств осуществлять

свои ф у н к ц и и ;

суверенитет

3; 8.

35;

вмешательства

— это н е з а в и с и м о с т ь

государ­

с т в а во в н у т р е н н е й и в н е ш н е й п о л и т и к е ; с у в е р е н и т е т г о с у д а р с т в а р а с п р о с т р а н я е т с я

на

его территорию.

разделились

практи­

опрошенных отметили, что авторитарный лидер может

успешно

11.

Голоса сторонников демократии

ч е с к и п о р о в н у ; о к о л о 20 %

и авторитаризма

всю

р е ш а т ь задачи м о д е р н и з а ц и и (так к а к ж ё с т к и е силовые методы п о д а в л я ю т протест и объеди­
н я ю т н а ц и ю д л я д о с т и ж е н и я п о с т а в л е н н о й ц е л и ) . 12.
17.

Мобилизационная/интеграционная;

18.

3 2 4 5 1 ; 19.

145; 13.
126;

20.

14; 14.
345;

3; 15.
21.

С М И ; 16.

814753.

31122;

Ответы

О

Правовое регулирование
общественных отношений
1.

Правовой

в о й а к т . 2.

обычай,
1 2 5 ; 3.

5.

1 3 3 2 2 ; 6.

8.

156; 7.

3 1 2 5 4 ; 9.

появления

юридический

2 3 2 3 1 ; 4.

нормативный

договор, н о р м а т и в н ы й

право­

253184.

15; 10.

618249;

неэффективных

11.

12.

1 — цель: поддержание

з а к о н о в и т. п.; 2 — г л а в а

и выступает от имени народа,
дом парламентом.

прецедент,

Конституция Р Ф , федеральные законы, законы субъектов Р Ф .

баланса властей,

государства

предотвращение

демократически

избран

отлагательное вето м о ж е т быть преодолено и з б р а н н ы м

наро­

Федеральное Собрание Р Ф может вновь рассмотреть закон, если п р и

п о в т о р н о м р а с с м о т р е н и и о н будет одобрен в р а н е е п р и н я т о й р е д а к ц и и б о л ь ш и н с т в о м (не м е н е е
двух третей) голосов от общего числа членов Совета Ф е д е р а ц и и и депутатов
Д у м ы , о н п о д л е ж и т п о д п и с а н и ю П р е з и д е н т о м Р Ф и о б н а р о д о в а н и ю . 13.

14.

4 ; 15.

1 2 3 ; 16.

гражданином
ное

Ребёнок

страны

гражданство.

может

Z либо, если

17.

по соглашению

родителей

это предусмотрено

1) Ч т о т а к о е

гражданство.

Государственной

32111.

стать гражданином

законодательством,

2) П р и н ц и п ы

России,

получить

гражданства

н о е и р а в н о е , н е з а в и с и м о е о т о б с т о я т е л ь с т в п р и о б р е т е н и я ; б) з а п р е т н а с и л ь с т в е н н о г о
ния человека гражданства

и д р . 3) О с н о в а н и я

приобретения

гражданства:

двой­

Р Ф : а) еди­
лише­

а) п о р о ж д е н и ю ;

б) в р е з у л ь т а т е п р и ё м а и д р . 4) Т р е б о в а н и я к г р а ж д а н а м , ж е л а ю щ и м п о л у ч и т ь

гражданство

Р Ф : а ) с о в е р ш е н н о л е т и е ; б ) д е е с п о с о б н о с т ь ; в ) з н а н и е р у с с к о г о я з ы к а и д р . 5) Д в о й н о е
д а н с т в о . 18.

1 2 2 2 ; 19.

2 4 5 ; 20.

В ФМС; требования: совершеннолетие, дееспособность,

граж­
знание

русского я з ы к а , н а л и ч и е з а к о н н ы х средств к с у щ е с т в о в а н и ю , постоянное п р о ж и в а н и е в Рос­
сийской Федерации

н е м е н е е п я т и л е т и д р . 21.

Гражданин

в у с л о в и я х р е а л и з а ц и и и м с в о и х п р а в и о б я з а н н о с т е й . 22.
гражданина,

обязанности

гражданина,

может

быть воспитан

только

Гражданство, государство,

патриотизм, гражданственность,

права

юридическая

ответ­

ственность и др.

24.

Выделить

26.

1. П о п р и з ы в у ( п р е и м у щ е с т в а : в с е г р а ж д а н е в ы п о л н я ю т с в о и о б я з а н н о с т и , б о л ь ш о е ч и с л о

п.

1 ; 25.

Граждане

РФ, лица

без г р а ж д а н с т в а ,

иностранные

граждане.

обученных г р а ж д а н ; недостатки: г р а ж д а н е отвлекаются от учёбы, семьи, работы;
м о г у т п о т е р я т ь у н и к а л ь н у ю к в а л и ф и к а ц и ю ) ; 2. п о к о н т р а к т у ( п р е и м у щ е с т в а :
ная

армия,

недостатки:

27.

Н а п р и м е р , н а с л у ч а й н а ч а л а б о е в ы х д е й с т в и й . 28.

трети опрошенных
отизма

весьма

не все граждане

считают, что служба в армии

высок,

так к а к около

ственной пользы; 3 — возможный
и б о е с п о с о б н а . 32.
странных

граждан.

предыдущего

34.

70 %

профессиональ­

свои к о н с т и т у ц и о н н ы е
4 ; 29.

14; 30.

— долг гражданина;

опрошенных

высказали

аргумент — контрактная

обязанности).

1 2 3 3 1 ; 31.

1 — более

2 — уровень

соображения

а р м и я более

патри­

государ­

профессиональна

Неправы; закон предусматривает возможность службы по контракту
33.

Правомерны,

так как заявление

должно

подаваться до 1

ино­

октября

года.

Обязаны, это предусмотрено законом, другие источники: интернет-ресурсы,

литература,
38.

выполняют

некоторые

юристы, консультирующие

2 6 9 5 3 8 ; 39.

п о в о п р о с а м н а л о г о в . 35.

125; 36.

специальная

3 1 1 1 2 ; 37.

Н е п о д л е ж а щ и е р а з г л а ш е н и ю с в е д е н и я о н а л о г о п л а т е л ь щ и к е . 40.

ц и я о доходах граждан

и фирм имеет конфиденциальный

ч и в а е т б е з о п а с н о с т ь г р а ж д а н . 41.
лицом сведений, составляющих

характер, её секретность

Передача другому лицу или использование

производственную и л и коммерческую тайну

21112;

Информа­
обеспе­

должностным
налогоплатель­

щ и к а . 42.

Это характеризует кандидата к а к г р а ж д а н и н а и может быть в а ж н ы м д л я избира­

т е л е й . 43.

П о д ч е р к н у т ь 1-е п р е д л о ж е н и е п . 3 и п . 4 .

Издательство «Национальное

образование»

44.

3; 45.

Антропогенный;

достоверную
нарушения.

48.

место вырубки
тельства

51.

4 ; 52.

Право

на благоприятную

возмещение

в административном
на территории

нарушение

вод, атмосферы
1236.

1 5 6 ; 47.

ущерба

порядке

(вызов

деревьев), в судебном порядке (обращение

дачного посёлка

информации,

50.

Защита

46.

о её состоянии;

информацию

правил

п а р к а ) . 49.

использования

и т. п . со з н а ч и т е л ь н ы м

156; 53.

4 5 6 ; 54.

1 1 2 2 1 ; 55.

среду,
право­

экологической

в суд с иском

Проступки:

лесов

ущербом

окружающую

от экологического

сокрытие

организации

на

строи­

экологической

и др.; преступления:

и уничтожением

Коммерческие

полиции

о запрете

загрязнение

природных

объектов.

с разделённым

на

(вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом; могут быть

доли

полными

и к о м м а н д и т н ы м и ; имущество, созданное за счёт вкладов учредителей (участников), а т а к ж е
произведённое и приобретённое хозяйственным товариществом и л и обществом в процессе его
деятельности,

принадлежит

е м у н а п р а в е с о б с т в е н н о с т и . 56.

Производственный

выделены п а и и в а ж н о трудовое участие п а й щ и к о в ; другой признак
низация.
РФ;

57.

1) П о н я т и е с у б ъ е к т о в г р а ж д а н с к о г о

б) и н о с т р а н н ы е

граждане;

ческие организации;
а) Р Ф ; б) с у б ъ е к т ы

2) Ф и з и ч е с к и е л и ц а : а ) г р а ж д а н е

в) л и ц а б е з г р а ж д а н с т в а .

3) Ю р и д и ч е с к и е л и ц а : а ) к о м м е р ­

организации.

Р Ф ; в) м у н и ц и п а л ь н ы е

н о с т ь с у б ъ е к т о в г р а ж д а н с к о г о п р а в а . 58.

вещи

4) П у б л и ч н о - п р а в о в ы е

образования.

7 3 2 5 6 9 ; 59.

(недвижимость

образования:

5) П р а в о с п о с о б н о с т ь

и

дееспособ­

вещи

сложные).

2221.

60.

Неделимые

61.

Суд д о л ж е н удовлетворить иск п р е д п р и я т и я , т а к к а к на основе заключённого

у Р. в о з н и к л и обязанности;

права и обязанности

неделимая,

остальные

субъектов возникают

(родители

именная,

кормят

ордерная.

ребёнка

64.

Получение

и покупают

материального

ему необходимые

123; 63.

содержания

вещи),

договора

и з договоров и сде­

л о к , д а ж е е с л и о н и н е п р е д у с м о т р е н ы з а к о н о м , н о н е п р о т и в о р е ч а т е м у . 62.
явительская,

орга­

права.

б) н е к о м м е р ч е с к и е

и сложные

кооператив;

— коммерческая

право

от

Предъ­

родителей

собственности

п о л у ч е н н ы е д о х о д ы , у н а с л е д о в а н н о е , п о л у ч е н н о е в д а р и т. п. и м у щ е с т в о ( б а б у ш к а

завещала

внуку квартиру), право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном
живании

с ними (ребёнок

с р о д и т е л я м и ) . 65.

67.

1 3 4 6 ; 68.

няла

пользуется

3 6 1 5 2 4 ; 66.

вещами

и бытовой техникой

Д е л о в а я р е п у т а ц и я ; 69.

подглядывавшая

про­

в к в а р т и р е , где ж и в ё т

33122.

3 1 2 1 2 ; 70.

своё и м я на другое, более благозвучное);

данка,

на

за соседями,

была

4 2 7 5 3 8 ; 71.

Право на и м я (девушка

неприкосновенность

привлечена

к

частной

юридической

жизни

поме­
(граж­

ответственности).

72.

Авторское право, патентное право и др.;

73.

С т . 12 — п у т и з а щ и т ы г р а ж д а н с к и х п р а в ; с т . 13 — н е н о р м а т и в н ы й а к т г о с у д а р с т в е н н о г о

о р г а н а и л и м е с т н о г о с а м о у п р а в л е н и я ; с т . 14 — с а м о з а щ и т а г р а ж д а н с к и х п р а в ; с т . 15 — в о з ­
м е щ е н и е у б ы т к о в л и ц у , п р а в а к о т о р о г о б ы л и н а р у ш е н ы . 74.
бракованный

товар потребитель

предъявил

претензию

данин обратился в суд с иском о признании
75.

Самозащита

магазину);

права

признание

права на проживание

(купивший

права

в квартире

(граж­

родителей).

Если он не соответствует закону и нарушает г р а ж д а н с к и е права физического и л и юри­

д и ч е с к о г о л и ц а . 76.

Расходы, которые лицо, чьи права были нарушены, должно понести д л я

их

и н е п о л у ч е н н ы е д о х о д ы . 77.

восстановления,

требовать в судебном порядке возмещения

Лицо, чьи права нарушены,

убытков и упущенной

в ы г о д ы . 78

имеет

право

и 79.

Право­

м е р н ы , эти действия по исполнению р е ш е н и я суда не п р и ч и н и л и у щ е р б а п р а в а м другой сто­
р о н ы . 80.

1 — более п о л о в и н ы о п р о ш е н н ы х с т а л к и в а ю т с я с н а р у ш е н и е м п р а в

потребителей

и оскорблением чести и достоинства; 2 — потребителями я в л я ю т с я все г р а ж д а н е , все т а к ж е
участвуют

в межличностных

нарушение

авторских

отношениях,

поэтому нарушения

этих

прав происходит р е ж е всего, т а к к а к л и ш ь

прав наиболее

пают в авторские отношения; 3 — потребитель предъявил претензию продавцу
13121.

всту­

некачествен­

н о г о т о в а р а , г р а ж д а н и н о б р а т и л с я в с у д с и с к о м о з а щ и т е ч е с т и и д о с т о и н с т в а . 81.
82.

часты,

немногие граждане

258419;

Ответы
83.

С т . 10 — з а к л ю ч е н и е б р а к а , с т . 11 — п о р я д о к з а к л ю ч е н и я б р а к а , с т . 13 — б р а ч н ы й

р а с т , с т . 14 — о б с т о я т е л ь с т в а ,

препятствующие

обследование лиц, вступающих
стовериться

в б р а к . 84.

з а к л ю ч е н и ю б р а к а , с т . 15 —

Подчеркнуть

в добровольном согласии вступающих

непродуманных

п . 2 с т . 10; 85.

в б р а к . 86.

р е ш е н и й ; п о д ч е р к н у т ь 3 - й а б з а ц с т . 1 1 . 87.

Необходимо

Чтобы защитить

88.

культурных

с т в а , н е г а т и в н о о т н о с я щ е г о с я к б л и з к о р о д с т в е н н ы м б р а к а м . 89.
91.

3 2 1 1 2 ; 92.

1356.

93.

2 2 1 1 2 ; 94.

2 5 6 ; 95.

заражения

1 3 5 6 ; 96.

В целях

супруга различными

3 4 ; 97.

1 1 3 2 2 ; 98.

от

Возраст, с которого по общему

С т . 14, з а п р е т о с н о в а н н а с л о ж и в ш и х с я

консультации, предотвращения

удо­

граждан

правилу разрешается вступление в брак; цель — защитить права и законные интересы
вершеннолетних.

воз­

медицинское

134; 99.

несо­

традициях

обще­

медико-генетической

заболеваниями.

527416; 100.

90.

648153;

1 — а) з а д е р ж к а

з а р п л а т ы и оскорбление чести и достоинства (первое — недобросовестность и л и непрофессио­
н а л и з м р а б о т о д а т е л я , в т о р о е — ч а с т н о е с л е д с т в и е м е ж л и ч н о с т н ы х о т н о ш е н и й ) ; б) п р о и з в о л ь ­
ное изменение

рабочего

времени

(рамки

рабочего времени

ограничены

законодательством,

процесс труда детально прописан в системе права); 2 — например, право на
выплату

зарплаты

может

быть восстановлено

обращением

щ е с т в л я т ь с я с а м о з а щ и т а н а р у ш е н н ы х п р а в . 101.
102.
104.

1; 103.
3; 105.

Страховой

стаж,

расчётный

верть опрошенных

считают,

пенсионный

В в о з р а с т е 18 л е т ; 108.
что у женщины

своевременную

или может

капитал,

пенсионные

накопления.

Правомерно, так к а к закон

требует

Д а , п о к а н е о к о н ч и т у ч ё б у ; 109.

много забот в семье, к а ж д ы й

пятый

112.

3;

113.

Гражданско-правовые

споры;

110.

114.

порядок разбирательства

6 3 5 2 7 9 . 111.

Гражданский;

Чет­

— что

м у ж ч и н а д е г р а д и р у е т без р а б о т ы ; н е п р а в о м е р н о , т а к к а к р е ч ь не идёт об о т с у т с т в и и
правия и л и какой-либо дискриминации женщин.

цесс — установленный

равно­

31212.
115.

Гражданский

про­

и р а з р е ш е н и я судом г р а ж д а н с к и х дел; сто­

роны: истец и ответчик; правосудие по г р а ж д а н с к и м делам, подведомственным судам
юрисдикции,
дательством
ров;

осуществляется
о гражданском

2) в и д ы

только

этими

гражданско-правовых

по правилам,

судами

судопроизводстве.

116.

1) П о н я т и е

б) с е м е й н ы е ;

спо­
кон­

5) с у д е б н ы й п о р я д о к р а с с м о т р е н и я

споров.

117.

порядок

спо­

в) т р у д о в ы е ;

рассмотрения

фликта;

4) д о с у д е б н ы й

законо­

р о в : а ) п р е д ъ я в л е н и е п р е т е н з и й ; б ) с р о к о т в е т а н а п р е т е н з и ю ; в) в а р и а н т ы р а з р е ш е н и я

г) ж и л и щ н ы е

споры;

установленным

общей

гражданско-правовых

споров: а) и м у щ е с т в е н н ы е ;

и д р . ; 3) э к о н о м и ч е с к и е

осу­

1345.

С т р а х о в а я ч а с т ь , н а к о п и т е л ь н а я ч а с т ь . 106.

н е м е н е е п я т и л е т с т а ж а . 107.

в прокуратуру,

Подготовительная

стадия

(стороны

ф о р м у л и р у ю т свои т р е б о в а н и я , с о б и р а ю т о б о с н о в а н и я ) , и с с л е д о в а н и е о б с т о я т е л ь с т в д е л а (суд
знакомится с обстоятельствами

по делу, п р и в л е к а е т по необходимости свидетелей и экспер­

тов), с у д е б н ы е п р е н и я (истец и о т в е т ч и к

обосновывают свои позиции), вынесение

( с у д ь я н а о с н о в а н и и м а т е р и а л о в д е л а в ы н о с и т р е ш е н и е ) . 118.
119.

2 ; 120.

2; 121.

3; 122.

4 ; 123.

2; 124.

3 3 1 2 3 ; 125.

решения

326941.

125; 126.

3 4 ; 127.

Подозреваемый,

о б в и н я е м ы й (даёт п о к а з а н и я по делу); адвокат (осуществляет ю р и д и ч е с к у ю помощь в з а щ и т е
прав и законных интересов подозреваемого,
128.

обвиняемого).

С т . 24 — в а ж н о с т ь о б е с п е ч е н и я п р а в а р е б ё н к а ж и т ь и в о с п и т ы в а т ь с я в с е м ь е ; с т . 2 5 —

п р а в о н а с е м е й н у ю п е р е п и с к у ; ст. 26 — о б я з а т е л ь с т в о с т о р о н п о м о г а т ь в о с с о е д и н е н и ю
129.

Право жить и воспитываться

ственниками,

в семье, право общаться с родителями

право сохранять этническую принадлежность

семей.

и другими

и др. (дополнительная

род­

защита

н у ж н а , т а к к а к ребёнок с а м не в состоянии отстоять свои права, а родители могут быть раз­
л у ч е н ы с н и м ) . 130.

3 1 1 2 2 ; 131.

4 8 3 6 2 9 ; 132.

1) П о н я т и е п р а в ч е л о в е к а . 2) В и д ы п р а в ч е л о ­

в е к а : а ) л и ч н ы е ; б ) п о л и т и ч е с к и е ; в) с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к и е ;

г) к у л ь т у р н ы е .

3)

Междуна­

р о д н о е г у м а н и т а р н о е п р а в о : а ) г а а г с к о е п р а в о ; б ) ж е н е в с к о е п р а в о . 4) З а щ и т а п р а в
в Российской Федерации.

5) Е в р о п е й с к а я с и с т е м а з а щ и т ы

прав человека.

6) О О Н и

человека
защита

п р а в ч е л о в е к а : а) В е р х о в н ы й к о м и с с а р п о п р а в а м ч е л о в е к а ; б) о р г а н и з а ц и и , д е й с т в у ю щ и е п о д
э г и д о й О О Н ; в) м е ж д у н а р о д н ы е с у д е б н ы е о р г а н ы .

133.

Исчерпаны

все в о з м о ж н о с т и

п р а в в своем государстве (суд не п о д м е н я е т собой п р а в о о х р а н и т е л ь н ы е
государств), заявитель

— жертва

государства

(суд р а с с м а т р и в а е т

и судебные

только иски

защиты
органы

гражданина

Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

к

государству), н а р у ш е н ы

ность за нарушение

права,

правовых

зафиксированные

норм).

134.

в Европейской

Нет, поскольку

конвенции

государство

не

(ответствен­

ограничивается

в способности без постороннего вмешательства в ы п о л н я т ь свои в н у т р е н н и е и в н е ш н и е
ц и и . 135.

Мотивация деятельности международных гуманитарных организаций;

позиция людей, стремящихся

помочь другим; международные

работу в беднейших

«третьего мира»: борются с голодом, эпидемиями;

странах

организации

разнообразную медицинскую помощь; организуют образовательные

функ­

благородная

ведут

огромную
оказывают

центры.

- ОТВЕТЫ К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ТЕСТУ К ГЛАВЕ 3
1.

2;

2.

46;

3.

23;

в единстве

ющаяся

4.
и

Система

права

согласованности

—

это

внутренняя

составляющих

структура

его норм;

права,

в системе

выража­

права

выде­

ляют отрасли частного и публичного права, а т а к ж е комплексные отрасли; основными
ментами
8.

системы

права

являются

По призыву, по контракту;

роду и о к р у ж а ю щ у ю
новленные

налоги

9.

отрасли

и правовые

институты.

и сборы,

защищать
10.

Отечество;

1 1 2 2 1 ; 11.

2 6 1 5 8 3 ; 18.

3 4 ; 19.

3; 7.

31322;

3 1 1 2 2 ; 20.

наследие; платить законно

родители

11212;

12.

лица, юридические лица, публично-правовые образования;
17.

4 5 ; 6.

Соблюдать Конституцию и другие законы; сохранять

среду; сохранять историко-культурное

ние детьми общего образования.

5.

обязаны

11223; 13.
15.

3 6 ; 16.

эле­

обеспечить

при­
уста­

получе­

136; 14.

Физические

Честь и

достоинство;

46.

ОТВЕТЫ К ИТОГОВЫМ ПРОВЕРОЧНЫМ РАБОТАМ
ВАРИАНТ 1
№ задания

1

харизматическая

Какой
влекая

смысл

обществоведы

знания

содержащее

9

235

вкладывают

обществоведческого

информацию

345

в понятие

(О
чсм

32121

7

13

143756

т—

5

«социальная

стратификация»?

курса, составьте д в а предложения: одно

о критериях

социальной

р а с к р ы в а ю щ е е сущность одного из этих

стратификации,

предложение,

элементы:

1) с м ы с л п о н я т и я , н а п р и м е р : р а з д е л е н и е о б щ е с т в а п о с о ц и а л ь н ы м
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу
с информацией

и одно

классам;

определение.)

о критериях

социальной

стратификации,

опираю­

щ е й с я н а з н а н и я к у р с а , н а п р и м е р : «К к р и т е р и я м с о ц и а л ь н о й с т р а т и ф и к а ц и и о т н о с я т
власть, образование, престиж
(Могут
социальной

быть

составлены

При­

предложение,

критериев.

П р а в и л ь н ы й ответ должен содержать следующие

2) о д н о п р е д л о ж е н и е

Ответ

см

245

№ задания

: <

нематериальное
благо

4

Ответ

го

Ответ

00

№ задания

доход,

профессии»;
другие

предложения,

содержащие

информацию

о

критериях

стратификации.)

3) о д н о п р е д л о ж е н и е , р а с к р ы в а ю щ е е с о п о р о й н а
критериев, например:

«Престиж профессии

знание курса

сущность одного из этих

— уважение, которым в общественном

мнении

пользуется та и л и и н а я профессия, должность, род занятий».
Могут быть составлены другие предложения,
сущность одного из этих

критериев.

раскрывающие

с опорой на знания

курса

Ответы
В государстве

Z правительство

формируется

дательное Собрание, и ответственно

партией, победившей на выборах

перед ним; премьер-министр

нительной власти, президент избирается Законодательным

Собранием. В стране

проходят

альтернативной

всеобщие,

равные,

прямые,

тайные

выборы

и свободы г р а ж д а н гарантированы. Государство
обладающих

частичным

суверенитетом.

на

Законодательное

Н а основе приведённых

Законо­

Собрание

испол­

регулярно

основе.

Z включает в себя территории

структуру, субъекты имеют право п р и н я т и я собственной

в

является главой

имеет

Права

субъектов,

двухпалатную

конституции.

фактов сделайте вывод о форме государства

Z. ( С н а ч а л а

укажите

элементы ф о р м ы государства, а затем конкретизируйте к а ж д ы й из них д л я государства
В правильном ответе д о л ж н ы быть названы и конкретизированы следующие
1) ф о р м а п р а в л е н и я — п а р л а м е н т с к а я

(Указание

только республики

элементы:

республика;

(без уточнения)

2) ф о р м а г о с у д а р с т в е н н о г о у с т р о й с т в а —
3) п о л и т и ч е с к и й р е ж и м —

Z.)

не засчитываете я при

оценивании.)

федерация;

демократический.

ВАРИАНТ 2
№ задания

№ задания

Ответ

6

123

7

123

12

145

8

13321

13

527834

235

9

46

13142

10

145

Ответ
нуклеарная

ШШШШШш
шШМтШяШШШШШШт
политическая элита

2
3
•НИН НННММН

ШШШШШЖІ

4

Какой

смысл

обществоведы

обществоведческого
информацию

я

курса,

об о с н о в н ы х

вкладывают
составьте

в понятие

два

№ задания

11123

Ч

%І

«отрасль права»? Привлекая

предложения:

знания

одно предложение,

содержащее

отраслях российского права, и одно предложение,

раскрываю­

щее предмет регулирования одной из отраслей российского
П р а в и л ь н ы й ответ д о л ж е н содержать следующие

права.

элементы:

1) с м ы с л п о н я т и я , н а п р и м е р : с и с т е м а п р а в о в ы х н о р м , р е г у л и р у ю щ а я
ственных

Ответ

целую сферу

обще­

отношений;

( М о ж е т быть приведено иное, б л и з к о е по с м ы с л у
2) о д н о п р е д л о ж е н и е с и н ф о р м а ц и е й
щейся на знания курса,

например:

определение.)

об о с н о в н ы х о т р а с л я х

российского права,

опираю­

«К о с н о в н ы м о т р а с л я м р о с с и й с к о г о п р а в а о т н о с я т

кон­

с т и т у ц и о н н о е , г р а ж д а н с к о е , а д м и н и с т р а т и в н о е , трудовое, семейное, уголовное п р а в о и др.»;
( М о г у т б ы т ь с о с т а в л е н ы д р у г и е п р е д л о ж е н и я , с о д е р ж а щ и е и н ф о р м а ц и ю об о т р а с л я х
сийского

рос­

права.)

3) о д н о п р е д л о ж е н и е ,

раскрывающее

с опорой на знание курса предмет

регулирования

одной из отраслей российского права, например: «Гражданское право регулирует
ные имущественные и связанные с ними личные неимущественные
Могут быть составлены другие предложения,

раскрывающие

предмет регулирования одной из отраслей российского

разнообраз­

отношения».

с опорой на знания

курса

права.

© Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

В стране

Z на вопрос

условий жизни?»
приведённых

социологов:

«Как В ы поведёте себя в случае

резкого

ухудшения

— отвечали представители молодёжи и старшего поколения. На основе
сделайте два вывода

ниже данных

о сходстве и два об отличии

представителей молодёжи и старшего поколения на решение поставленного

Старшее
поколение (%)

Молодёжь
(%)

Ответы

взглядов

вопроса.

Вступят в политическую партию

1

Примут участие в акциях протеста (в забастовках, митингах)

1

f и **Ь Шва ft aMfl
9

17

Ш%

Возьмутся за оружие для отстаивания своих интересов

6

Примут решение о выезде из страны Z в другую страну

14

Будут изыскивать способы дополнительного заработка

65

60
О: . .-лтШШ
12

5

П р а в и л ь н ы й ответ д о л ж е н содержать выводы о сходстве и р а з л и ч и и
1) о с х о д с т в е п о з и ц и й ,
-

позиций:

например:

подавляющее большинство представителей

молодого и старшего поколений

н ы м формам социального протеста предпочитают индивидуальную адаптацию к
ухудшению условий ж и з н и
способы дополнительного
-

среди

ивания

молодёжи

собственных

соответственно 6%
-

3132 '

5

І.і
Никак не будут реагировать, будут терпеть дальше

Й

(соответственно 6 5 %

и 60%

опрошенных

намерены

коллектив­
возможному
изыскивать

заработка);

и представителей
интересов

и 5%

старшего

не пользуются

поколения

популярностью

радикальные
(взяться

способы

за оружие

отста­
готовы

опрошенных);

вступление в политическую

партию не рассматривается

как возможный

способ

пове­

д е н и я в д а н н о й с и т у а ц и и (1 % р е с п о н д е н т о в о б е и х в о з р а с т н ы х г р у п п у к а з а л и этот способ);
2) о б о т л и ч и и п о з и ц и й ,
-

например:

больше представителей

ствующий

молодёжи

заявили

о своей готовности

к эмиграции

(соответ­

показатель почти в 3 раза превосходит показатель старших возрастных групп

—

соответственно 14% и 5%);
-

молодёжь более скептически

настроена по отношению к коллективным

конституцион­

н ы м с п о с о б а м о т с т а и в а н и я с в о и х и н т е р е с о в , ч е м с т а р ш е е п о к о л е н и е (о с в о е й г о т о в н о с т и
нять участие в коллективных а к ц и я х протеста заявили
ления и 9%
12%

17% представителей старшего

при­
поко­

молодёжи);

молодёжь в м е н ь ш е й степени готова пассивно терпеть ухудшение с и т у а ц и и ( 5 %
у представителей старшего

поколения).

Могут быть сделаны другие основательные

выводы.

против

Вы изучили материал трёх разделов обществоведческого курса: «Социальные отноше­
ния», «Политика как общественное явление», «Правовое регулирование общественных отно­
шений» — и узнали о социальной стратификации; особенностях молодёжи как социальной
группы; конституционных основах национальной политики в Российской Федерации; видах
социальной мобильности и её «лифтах»; социальном контроле; ресурсах политической вла­
сти; признаках и условиях формирования демократии; её внутренних противоречиях; функ­
циях политической идеологии; факторах формирования политической элиты; сущности
и ф у н к ц и я х политического лидерства; политическом процессе; системе права и системе
законодательства; стадиях законодательного процесса в Российской Федерации; граждан­
стве РФ; сущности воинской обязанности и АГС; правах и обязанностях налогоплатель­
щика; способах защиты гражданами своих экологических прав; субъектах гражданского
права и организационно-правовых формах предпринимательства; объектах неимуществен­
ных правоотношений, нематериальных благах; праве на интеллектуальную собственность;
основных способах защиты гражданских прав; условиях заключения и расторжения брака;
режиме имущества супругов; понятиях и видах правовых споров; особенностях арбитраж­
ного, гражданского, и уголовного судопроизводства. Вы научились анализировать актуаль­
ную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанав­
ливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных
явлений; объяснять внутренние и внешние связи изученных социальных объектов; раскры­
вать на примерах изученные теоретические положения и понятия социологии, политологии
и правоведения; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных
знаковых системах; оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения соци­
альных норм; формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собствен­
ные суждения и аргументы по определённым проблемам; применять социальные, поли­
тические и правовые знания в процессе решения познавательных задач по актуальным
социальным проблемам.
Надеемся, что данное учебное пособие, написанное в первую очередь для тех, кто плани­
рует сдавать единый государственный экзамен по обществознанию, помогло Вам системати­
зировать учебный материал разделов «Социальные отношения», «Политика как обществен­
ное явление», «Правовое регулирование общественных отношений», научиться применять
свои знания при выполнении заданий разных типов, которые не только проверяют знание
фактических сведений, но и требуют проявления важнейших предметных и общеучебных
умений.
Желаем

Вам

успеха!

© О О О «Издательство «Национальное

образование»

ДЛЯ

ЗАМЕТОК

I
251
ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

3

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
§
§
§
§
§
§

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Социальная стратификация
Молодёжь как социальная группа
Этнические общности и межнациональные отношения
Социальная мобильность
Социальный контроль
Семья и брак

4
6
8
12
14
16

ГЛАВА 2. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.

Политическая власть
Политическая система общества
Государство как политический институт
Демократия
Политические партии
Средства массовой информации
Политическая идеология
Политическая элита
Политическое лидерство
Политический процесс

18
20
22
24
26
28
30
34
36
38

ГЛАВА 3 . ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ
ОТНОШЕНИЙ
§
§
§
§
§
§

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

Система российского права
Законотворческий процесс в Российской Федерации
Гражданство Российской Федерации
Воинская обязанность гражданина РФ
Права и обязанности налогоплательщика
Право на благоприятную окружающую среду.
Экологические правонарушения
§ 3.7.
Субъекты гражданского права
§ 3.8.
Имущественные права
§ 3.9.
Неимущественные права: честь, достоинство, имя
§ 3.10. Способы защиты имущественных и неимущественных прав
§ 3.11. Семейные правоотношения
§ 3.12. Занятость и трудоустройство
§ 3.13. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения
§ 3.14. Споры, порядок их рассмотрения
§ 3.15. Особенности уголовного процесса
§ 3.16. Международная защита прав человека в условиях мирного
и военного времени

42
46
48
50
52
54
58
60
62
64
66
70
74
76
80
84

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ З А Д А Н И Я
ГЛАВА 1 . СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
§ 1.1.
Социальная стратификация
§ 1.2.
Молодёжь как социальная группа
§ 1.3.
Этнические общности и межнациональные отношения
§ 1.4.
Социальная мобильность
§ 1.5.
Социальный контроль
§ 1.6.
Семья и брак
Тематический тест к главе 1

88
90
94
97
100
103
107

ООО «Издательство «Национальное о б р а з о в а н и е »

ГЛАВА 2. ПОЛИТИКА К А К ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
§ 2.1. Политическая власть
§ 2.2.
Политическая система общества
§ 2.3.
Государство как политический институт
§ 2.4.
Демократия
§ 2.5.
Политические партии
§ 2.6.
Средства массовой информации
§ 2.7.
Политическая идеология
§ 2.8.
Политическая элита
§ 2.9.
Политическое лидерство
§ 2.10. Политический процесс
Тематический тест к главе 2

111
114
117
119
122
124
128
131
135
138
141

ГЛАВА 3. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ
ОТНОШЕНИЙ
§
§
§
§
§
§

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

Система российского права
Законотворческий процесс в Российской Федерации
Гражданство Российской Федерации
Воинская обязанность гражданина Р Ф
Права и обязанности налогоплательщика
Право на благоприятную окружающую среду.
Экологические правонарушения
§ 3.7.
Субъекты гражданского права
§ 3.8.
Имущественные права
§ 3.9.
Неимущественные права: честь, достоинство, имя
§ 3.10. Способы защиты имущественных и неимущественных прав
§ 3.11. Семейные правоотношения
§ 3.12. Занятость и трудоустройство
§ 3.13. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения
§ 3.14. Споры, порядок их рассмотрения
§ 3.15. Особенности уголовного процесса
§ 3.16. Международная защита прав человека в условиях мирного
и военного времени
Тематический тест к главе 3

147
149
151
154
157
160
162
165
168
170
174
178
182
186
188
190
194

ИТОГОВЫЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2

200
205

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ОТВЕТЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

210
233
248

Издание

для дополнительного

Серия

«Модульный

образования

триактив-курс»

Котова Ольга Алексеевна
Лискова Татьяна Евгеньевна

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
11
Модульный

класс
триактив-курс

Г л а в н ы й р е д а к т о р И. Федосова
О т в е т с т в е н н ы й р е д а к т о р О. Чеснокова
Р е д а к т о р Е. Сергеенкова
Х у д о ж е с т в е н н ы й р е д а к т о р М. Костенко
К о м п ь ю т е р н а я в ё р с т к а М. Дерендяева, Т. Зарькова
Т е х н и ч е с к и й р е д а к т о р Т. Бленцева
К о р р е к т о р Г. Рыженкова

П о д п и с а н о в п е ч а т ь 17.11.2016. Ф о р м а т 6 0 x 9 0 Ѵ 8 Усл. п е ч . л . 32,0. Печать офсетная. Бумага офсетная.
Д о п . т и р а ж 5 000 э к з . З а к а з М - 3 0 2 2 .
ООО « И з д а т е л ь с т в о « Н а ц и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е »
1 1 9 0 2 1 , М о с к в а , у л . Р о с с о л и м о , д . 17, с т р . 1, т е л . (495) 788-00-75(76)
Свои п о ж е л а н и я и п р е д л о ж е н и я по качеству и с о д е р ж а н и ю
Вы можете н а п р а в л я т ь по адресу: editorial@n-obr.ru.
Отпечатано в полном соответствии с качеством
предоставленного электронного оригинал-макета
в типографии филиала АО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс».
420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.
E-mail: idelpress@mail.ru

книг

-модульный

ТРИАКТИВ-КУРС

П О З В О Л Я Е Т старшеклассникам добиться значительного повышения
результативности в освоении школьного курса обществознания и подго­
товке к итоговому контролю и ЕГЭ.
> С О О Т В Е Т С Т В У Е Т всем современным тенденциям преподавания обще­
ствознания, акцентируя внимание учеников на экзаменационных темати­
ках ЕГЭ и формах оценивания.
> А К Т И В И З И Р У Е Т работу обучающегося по трём направлениям: актуа­
лизация и систематизация знаний по предмету; развитие умений и навы­
ков практического применения знаний при выполнении типовых экзаме­
национных заданий; развитие навыков универсальных учебных действий,
необходимых для успешного выполнения экзаменационных работ.
> Н А Ц Е Л Е Н на конкретный результат и содержит в каждом тематическом
модуле учебные цели и задачи, теоретический блок с цветными иллюстра­
циями, схемами и справочными материалами, практический блок с трени­
ровочными заданиями, а также блок с итоговыми проверочными работами.
> П РЕ Д Н А З Н АЧ ЕН для использования в традиционном учебном про­
цессе в качестве дополнительного учебно-практического пособия к основ­
ному учебно-методическому комплексу по предмету.
> М О Ж Е Т стать надёжной базой для внеурочных занятий по подготовке
к ЕГЭ, а также личной рабочей книгой для интенсивной самостоятельной
работы ученика.

ОБЕСПЕЧИВАЕТ

высокую эффективность обучения
и отличные результаты на ЕГЭ

НАЦИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ

^ЦШ^С^^Ш^Н