/
Автор: Гулямов П.Г.
Теги: физическая география география учебник 5 класс
ISBN: 978-9943-309-01-2
Год: 2007
Текст
ФИЗИЧЕСКАЯ
ГЕОГРАФИЯ
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС
П. ГУЛЯМОВ
Р. КУР БАН НИЯЗОВ
Рекомендовано Министерством народного образования
Республики Узбекистан в качестве учебника для 5 класса
общеобразовательной школы
Второе издание
Ташкент — «Yangiyul polygraph service» — 2007
26.82
Г 92
Гулямов П.
Г 92 «Физическая география начальный курс»: Учебник для
учеников 5-го класса. /П. Гулямов, |Р. Курбанниязов] — Т.:
«Yangiyul poligraph service», 2007 — 96 стр.
Т.|Курбанниязов ₽7
ВВК 26.82 я 721.
Рецензенты: Ш. Зокиров — кандидат географических наук, доцент, заве-
дующий кафедрой физической географии географического
факультета НУ имени Мирзо Улугбека;
А. Соатов — кандидат географических наук, доцент;
Л. Муртазина — отличник Народного образования Республики
Узбекистан;
А. Исмоилов — учитель географии высшей категории школы
№ 84 г.Ташкента.
Переводчик: И. Худайбергенов.
«Начальный курс физической географии» предназначен для учеников 5-го
класса общеобразовательной школы и кардинально отличается от прошлых из-
даний, хотя составлен в строгом соответствии с установленными Государствен-
ными образовательными стандартами и Программой обучения.
Пособие написано лаконичным и доступным для учеников языком. Текст
снабжен красочными рисунками, картами и чертежами, что способствует приоб-
ретению устойчивых знаний. Той же цели служат вопросы и задания, пред-
лагаемые в учебнике.
Издано для аренды за счет
Республиканского целевого книжного фонда (РЦКФ)
— Все права охраняются и принадлежат ООО «Mitti Yulduz».
Текст и рисунки этого издания не могут воспроизводиться
полностью или частично без согласия издателя.
4306020010
Г------------2007
351(02)2007
ISBN 978-9943-309-01-2
© ООО «Yangiyul poligraph service», 2007 г.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
Юный друг, в этом году тебе предстоит знакомство с новым
предметом, о котором поведает «Начальный курс физической гео-
графии». География — одна из древнейших наук, собравшая по
крупицам обширные сведения, необходимые каждому человеку в
его повседневной жизни. Внесли свою лепту в сокровищницу гео-
графии и наши выдающиеся предки, трудами которых приумно-
жено богатство человеческого разума.
Каждая новая тема будет вызывать неподдельный интерес к геогра-
фии. В этом нет ничего удивительного, так как с приобретением геогра-
фических знаний приходит понимание природных явлений и событий,
происходящих в окружающем нас мире. В свою очередь, чем больше че-
ловек узнает о матери-природе, тем крепче становится любовь к ней.
Чтобы познать географию, необходимо вооружиться атласом, кон-
турными картами и тетрадью в клеточку. Кроме того, понадобятся
цветные карандаши, линейка, резинка, циркуль, а также компас и
глобус для выполнения специальных заданий.
Знакомство с учебником лучше начать с содержания, которое на-
ходится в конце книги. Оглавление поможет узнать, из каких разде-
лов, тем и параграфов состоит учебник. При изучении той или иной
темы необходимо уделить особое внимание терминам и определе-
ниям. Выделенные термины и определения необходимо выучить, яо-
скольку без этого нелегко будет усвоить материал следующего заня-
тия. Выполнить задания и найти ответы на вопросы, которыми за-
вершается каждый параграф, помогут рисунки и карты учебника.
Чтобы закрепить пройденный материал, нужно прочитать каж-
дую часть параграфа и постараться пересказать ее содержание свои-
ми словами. Географические термины и названия следует перепи-
сать в отдельную тетрадь. Это поможет запомнить их, а значит,
сделает словарный запас более богатым.
В конце каждого параграфа учебника, как упоминалось, име-
ются вопросы и задания. Ответить на поставленные вопросы и вы-
полнить каждое задание необходимо по мере завершения каждой 3
темы. Чтобы успешно справиться с заданием, лучше еще раз пере-
читать пройденную тему. При этом необходимо обратить особое
внимание на ключевые слова, термины, географические названия.
При изучении тем учебника необходимо иметь под рукой гео-
графические карты. С помощью карты можно легко обнаружить тот
или иной географический объект и определить его местонахождение.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
Работа с картой способствует приобретению прочных знаний, в
частности, это относится к контурной карте, а также закреплению
сведений, полученных на уроке географии.
Изучить географию без карт невозможно. Поэтому специально
к учебнику «Начальный курс физической географии» издан геогра-
фический атлас, заметим, содержательный и интересный. У геогра-
фических карт свой, особый условный язык, без знания которого
никак не обойтись. Поэтому каждый рисунок в учебнике снабжен
пояснениями, а географические карты — условными обозначения-
ми. Расшифровка условных обозначений или знаков раскрывает со-
держание карты. Отличительная черта географических карт — ком-
пактность, благодаря чему мир предстает перед нами во всем своем
многообразии.
Заключительная тема учебника называется «Наша местность» и со-
держит задания, предназначенные для внеклассной работы. Выполнить
задания, чтобы узнать интересные факты о своей местности, помогут
рекомендации и знания, приобретенные в течение учебного года.
Юный друг! Тебя ожидает встреча с Глобусом и его закадычным
другом Аистенком. Они подготовили для тебя интересные сведения,
любопытные вопросы и задания для того, чтобы путешествие в мир
географии было и незабываемым, и увлекательным.
Удачи тебе, мой юный друг!
— Давайте зна-
комиться. Меня
зовут Глобус.
Если вы не
прочь овладеть
важными и по-
лезными сведе-
ниями о нашей
планете, то будьте прилежными
в учебе и постарайтесь выпол-
нить все мои задания.
— Имя мое —
Аистенок. Мне
приходится мно-
го путешество-
вать и, следова-
тельно, быть в
курсе разнооб-
разных событий. Я помогу вам
найти точные и своевременные
ответы на вопросы, которые под-
готовил для вас мой друг, Гло-
бус.
ВВЕДЕНИЕ
§ 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ?
1. Понятие о географии и об отраслях географической науки. Гео-
графия зародилась на заре цивилизации. Один из научных трактатов
древнегреческого мыслителя Эратосфена известен под названием «Гео-
графия». Таким образом, термин «география» обязан своим происхож-
дением греческим словам «гео», что означает Земля и «графия», а точ-
нее «графо», что означает описание. Действительно, географическая
наука длительное время занималась описанием Земли.
Современная география занимается изучением природы и населе-
ния Земли, включая хозяйственную деятельность человека. Специа-
листов в области географии, как известно, именуют географами.
Благодаря географическим путешествиям человечество открывало
неизведанные ранее земли и моря. Собранные на протяжении тыся-
челетий сведения позволили человеку определить форму и размеры Зем-
ли, составить детальные карты ее поверхности. Это бесценно для
всей мировой культуры.
По мере развития географической науки от нее отпочковались две
взаимосвязанные и в то же время самостоятельные дисциплины то
есть физическая и экономическая отрасли географии.
«Начальный курс физической географии», с которым вам пред-
стоит познакомиться, посвящен основам физической географии.
2. О роли и значении физико-географического познания. Как упо-
миналось, предметом изучения физической географии является при-
рода. Исследуя природные явления: будь-то неровности земной по-
верхности, смена времен года, или разнообразный растительный и жи-
вотный мир, человек проникает в тайны мироздания и открывает для
себя законы поведения. Поэтому люди все больше и больше осознают
необходимость бережного отношения к окружающей среде. В самом
деле воздух, вода, почва, на которой произрастают зерно, хлопок, а 5
также недра, из которых извлекают руду, нефть и многое другое, —
это природные ресурсы. С природными ресурсами надо обращаться уме-
ло. В противном случае, вырубая леса, загрязняя воду, выбрасывая в
атмосферу столбы дыма и т. п., можно цветущую землю превратить в
безжизненную пустыню. Чтобы не допустить подобное, необходимы
географические знания.
ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Современная география в состоянии ответить на многочислен-
ные вопросы: где и почему растут леса; отчего вершины гор покрыты
«вечными» снегами; почему реки в одном случае подмывают правый,
а в другом — левый берег? К географам обращаются инженеры и
строители при выборе места для строительства заводов, электростан-
ций, городов и т. д.
Таким образом, роль и значение географии в нашей повседнев-
ной жизни трудно оценить.
3. Чему учит «Начальный курс физической географии? «Началь-
ный курс физической географии» учит основам географии, разъяс-
няет содержание географических законов на простых и доступных для
каждого примерах.
«Начальный курс физической географии» подготовит вас к ос-
мыслению материала, который вы будете проходить в 6 классе: гео-
графия материков и океанов.
Основы физической географии составляет повествование о том,
как менялись наши представления об облике Земли, об очертаниях
материков и океанов. Специальный раздел посвящен изучению плана
местности и географических карт. Значительное место в учебнике
«Начальный курс физической географии» занимает рассказ о строе-
нии Земли.
Ключевые слова и понятия
География
Географ
Физическая география
Экономическая география
Охрана окружающей среды
План местности
]. Что означает слово «география»?
2. Что изучает география?
3. На какие основные ветви делится география?
4. Что изучает физическая география?
5. Для чего нужны человеку географические знания?
1. Приготовьте все необходимые принадлежности, которые
понадобятся на уроке географии.
2. Приступите к наблюдениям за погодой и другими природ-
ными явлениями. Для этих целей заведите специальную
«Тетрадь для наблюдений за погодой в 200... году». На пер-
вой странице тетради разместите условные обозначения, об-
разец которых имеется в учебнике.
6
Условные обозначения для наблюдений за погодными явлениями
ВВЕДЕНИЕ
Возьмите тетрадь для наблюдений за погодой и заполните
ее так, как указано ниже.
Дневник наблюдений за погодой
Дата Месяц Год
Таблица. Сведения о погоде
Дата Время Температура Давление (мм.рт. столба) Ветер Облачность Осад- ки Прочие явле- ния
на момент наблю- дения средняя направ- ление ско- рость харак- тер тип
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
§2.
КАКОЙ представляли себе землю
НАШИ ПРЕДКИ?
ВВЕДЕНИЕ
Интерес к природе люди проявляли издавна. И это не случайно,
так как жизнь человека была неразрывно связана с окружающей сре-
дой, дарами которой он пользовался. Поначалу наши предки осваива-
ли местность, где обитали. Постепенно, шаг за шагом, они проникали
в более отдаленные районы. Изобретение водных средств передвиже-
ния положило начало интенсивному освоению земных пространств.
Посещая новые земли и неизведанные страны, путешественники
брали на заметку увиденное, производили описание местности и быта
местных народов. В те времена наши предки составляли чертежи, отда-
ленно напоминавшие нынешние карты и планы местности. Вслед за
путешественниками в путь устремлялись купцы. Ширились торговые
связи. Нередко открытие новых земель сопровождалось порабощением.
По мере накопления географических сведений менялись первона-
чальные представления человечества о земном шаре. Исторические до-
кументы свидетельствуют о том, что первые попытки графического
изображения Земли были предприняты семь тысячелетий тому назад.
Характерно, что каждый народ по-своему представлял себе строение
Земли. Например, жители прибрежных районов полагали, что суша
лежит на огромной рыбе, в то время как жители степных районов ду-
мали, что суша лежит на панцире громадной черепахи. Существова-
ли поверья о том, что Земля держится на рогах быка, на слонах и т. п.
Рис. 1. Карта мира по Эратосфену (III век до н. э.)
Рис. 2. Карта мира по Птолемею (II век н. э.)
' ВВЕДЕНИЕ
Примерно 2 400 лет тому назад впервые ученые заговорили о ша-
рообразном облике Земли. К такому выводу мыслителей древности
подталкивали наблюдения. Провожая корабли в плавание, люди наб-
людали как корабли постепенно скрывались за горизонтом. В пользу
сферического строения Земли говорят очертания горизонта и отраже-
ние земной тени на луне. Каждому из нас с детства знакома картина
смены новолуния полнолунием и наоборот.
Первым и сравнительно точно определившим размеры Земли в
III веке до н. э. был древнегреческий ученый Эратосфен. Он сос-
тавил несколько карт Земли, на которых изобразил Южную Евро-
пу, Северную Африку и западные районы Азиатского континента
(рис. 1). Другой древнегреческий ученый, Птолемей, живший во II
веке нашей эры, составил более совершенную карту (рис. 2), на ко-
торой нашлось место всей Европе, большей части Азии и Север- 9
ной Африке.
Немалый вклад в развитие географической мысли внесли и наши
выдающиеся предки Мухаммад аль-Хорезми, Абу Райхон Беруни,
Махмуд Кашгари и другие. В свое время известной популярностью
пользовалась карта Средней Азии и прилегающих районов, состав-
ленная Мухаммадом аль-Хорезми (рис. 3).
Рис. 3. Карта Средней Азии и прилегающих районов
Мухаммада аль-Хорезми
Мухаммад аль-Хорезми, живший в конце VIII — начале IX веков,
придерживался той мысли, что Земля имеет шарообразную форму.
Абу Райхон Беруни (конец X в. — начало XI в.) создал первую мо-
дель земного шара в виде глобуса и высказал предположение о су-
ществовании огромного материка в западном полушарии, что впос-
ледствии нашло свое подтверждение (рис. 4). Махмуд Кашгари (XI в.)
известен всему миру как автор книги «Devonu lugatit turk» («Дево-
ну лугатит-турк»), где собраны обширные географические и истори-
ческие сведения. Кроме того он создал географическую карту мира.
Рис. 4. Карта мира Абу Райхона
Беруни
Знаете, что второй по
величине в мире глобус хра-
нится в здании географического
факультета Национального универ-
ситета Узбекистана. Высота глобу-
са — 2,5 м, диаметр — 2,0 м, длина
окружности — 6,0 м, а вес — 490
кг. Глобус, о котором идет речь,
именуется Ташкентс-
ким. Он является/
точной копией зем-\
ного шара, на кото-
ром рельефно изобра-
жены горы, равнины,
океаны и другие гео-
графические объек-
ты.
Природа
Горизонт
Ключевые слова и понятия
Карта Эра
Глобус Век
1 . Какими были самые первые представления о Земле?
Кто и когда первым высказал мысль о шарообразной форме
Земли?
2 Кто создал первый глобус?
Задание 1- Сравните карты Эратосфена и Птолемея с современными
географическими картами мира. О существовании каких
земель не подозревали древние географы?
ОТКРЫТИЕ И ИЗУЧЕНИЕ
§ 3. ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ
ВВЕДЕНИЕ
Важную роль в приобретении географических знаний о Земле
сыграли отважные мореплаватели и неутомимые путешественники.
Среднеазиатский ученый Носир Хисров (1004 — 1088 годы) совер-
шил два путешествия в Юго73ападную Азию и Северо-Восточ-
ную Африку, преодолев более 15000 км трудного пути за семь лет
(рис. 5). Во время путешествия ему удалось собрать массу интерес-
ных географических сведений.
В 1492 году от берегов Испании отчалила знаменитая экспедиция
Христофора Колумба и направилась на запад в поисках морского пути
Рис. 5. Путешествие
Носира Хисрова
/ Выдающийся пугешествен-\
Iник и ученый Носир Хисров)
/ оставил после себя книгу «Са- /
'фарнома», в которой сод ер-/
жится немало интересных све- \
< дений о Средней Азии и
--------х Ближнем Восто-
) ке. Постарай-у
/ тесь найти и/
___прочесть/
| эту книгу. /
11
в Индию. Христофор Колумб пересек Атлантику и достиг берегов
Америки. В то же самое время португальские мореплаватели обогну-
ли Африканский континент и пристали к берегам Индии.
Захириддин Мухаммад Бабур (1483 — 1530 годы) рассказал о при-
роде Ферганской долины, Афганистана и Индии в своем произведе-
нии «Бабурнаме».
Первое кругосветное путешествие, длившееся три года (1519 —
1522 годы), совершил испанский мореплаватель Фернан Магеллан.
Подвиг Магеллана стал весомым доказательством в пользу гипотезы
о шарообразной форме Земли, большую часть которой занимает
водное пространство.
В 1821 году российские мореплаватели-исследователи Беллинс-
гаузен и Лазарев открыли Антарктиду.
Сейчас на Земле, благодаря смелым и отважным путешественни-
кам, не осталось «белых» пятен. Тем не менее природа хранит нема-
ло тайн, над раскрытием которых работают географы, в особенности
это относится к океаническим глубинам. Поэтому в разных уголках
Земли продолжают работать научные экспедиции. Они проводят раз-
личные мероприятия, собирают информацию о неизвестном, состав-
ляют новые карты и уточняют старые для того, чтобы сделать нашу
жизнь интересной и безопасной. Главная задача географов — научить
людей пользоваться природными ресурсами так, чтобы не наносить
ущерба окружающей среде.
Нынешнее поколение географов оснащено новейшей техникой,
компьютерами, космическими снимками и другим оборудованием.
Искусственные спутники Земли способны определить координату лю-
бой точки на Земле, что ускоряет процесс составления карт и позво-
ляет наладить оперативный прогноз стихийных бедствий.
Ключевые слова и понятия
Материк
Координата Экспедиция Исследование
Континент Искусственный спутник
| 1. Чем занимаются современные географы?
.1?,। 2. Какое оборудование используют в настоящее время
SLm географы при проведении научных исследований?
1. Изучите маршруты путешествий Носира Хисрова, Фернана
Магеллана и Христофора Колумба, а затем самостоятельно
нанесите их маршруты на контурную карту.
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
§ 4. АЗИМУТ И ИЗМЕРЕНИЕ РАССТОЯНИЯ
Географическая карта — одно из гениальных творений челове-
чества. По сути она (географическая карта), как и план местности, яв-
ляется графическим способом отображения не только природных, но
и хозяйственных объектов. Отправляясь в путешествие, первопроход-
цы производили записи и делали зарисовки увиденного. Во-первых,
для того, чтобы не заблудиться и отыскать обратную дорогу к дому,
во-вторых, — чтобы другим не составляло труда повторить маршрут
первооткрывателей. Таким образом, составление плана местности из-
давна входило в задачу географического исследования и одновремен-
но служило инструментом познания.
Стороны горизонта и их определение на местности. Если выйти на
широкую и ровную местность, то можно увидеть мнимую линию, где
будто бы сходятся земля и небо. Упомянутая мнимая линия называется
горизонтом (рис. 6). Пространство между наблюдателем и окружающей
его со всех сторон линией горизонта называется плоскостью горизонта.
Географы предложили различать 4 основных и 4 промежуточных
сторон горизонта: север, юг, запад, восток и северо-восток, северо-
запад, юго-восток, юго-запад. Если стать лицом к северу, то справа
от вас окажется восток, за спиной — юг, а слева — запад. Направле-
ние между севером и востоком именуется северо-восточным. Точно
так же направление между востоком и югом, югом и западом, запа-
Рис. 6. Горизонт,
плоскость гори-
зонта. Основные и
промежуточные
стороны горизонта
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
13
дом и севером именуются соответственно юго-восточным, юго-за-
падным и северо-западным. Следовательно, любая точка, будь-то де-
рево, дом и т. п. находятся в том или ином направлении от вас, оп-
ределить которое можно с помощью азимута.
Определение азимута с помощью компаса. Любая окружность, как
известно, делится на 360 градусов (с компасом и его устройством вы
познакомились на уроках природоведения).
Итак, что такое азимут? Азимут — это угол, образованный двумя
линиями. Одна линия, образующая азимутальный угол, всегда обра-
щена на север, другая — вытянута от наблюдателя до предмета, поло-
жение которого на плоскости горизонта предстоит определить (рис. 7).
Отсчет азимута осуществляется от северной точки по часовой стрелке.
Взгляните на рисунок 7: азимут буровой вышки, например, 50 граду-
сов, трубы теплоэлектроцентрали — 135 градусов, полотна дороги —
210 градусов, а дерева — 330 градусов.
Измерение расстояния. Чтобы составить план местности, мало
знать азимут, надо еще и определить расстояние до предмета. Если
предметы находятся недалеко, то расстояние до них можно измерить
с помощью рулетки или метра. Однако при измерении больших рас-
стояний, рулетка создает определенные трудности и отнимает много
времени. В этом случае расстояние между предметами измеряют с по-
мощью шага. Это возможно, если знать длину своего шага. Опреде-
ляют длину шага следующим способом. Вначале рулеткой измеряют
пасстояние, равное 100 м, затем отмеряют его (расстояние) шагами.
Рис. 7. Определение азимута с
помощью компаса
Обязательно научитесь
пользоваться компасом. С этой
целью попрактикуйтесь на
школьном дворе до тех пор,
пока не научитесь с лег-
I костью определять ази-
мут.
Допустим, что вам понадобилось сделать 200 шагов для того, чтобы
преодолеть расстояние длиной в 100 м. Делим 100 м на количество
потраченных шагов и узнаем длину шага. Для удобства шаги лучше
считать попарно.
Для измерения расстояния используют различные подручные пред-
меты и самодельные простейшие приборы, к числу которых относит-
ся так называемое измерительное колесо. Измерительное самодельное
колесо можно изготовить из куска листового железа. Вначале выре-
зают железный круг диаметром 31 см, а затем закрепляют его на оси
рукояти длиною в 1 м. Полный оборот колеса равен одному метру
пройденного пути. Чтобы не сбиться со счета, к колесу приклеивают
пленку, которая, соприкасаясь с рукоятью, издает звук (рис. 8). По
количеству звуков определяют число оборотов колеса.
Ключевые слова и понятия
План местности Компас
Измерительное колесо Рулетка
Стороны горизонта Метр
Горизонт
Азимут
1. Что называется горизонтом? Что такое плоскость горизонта?
2. Как с помощью компаса определить основные стороны
света?
3. Как еще можно определить основные стороны горизонта
или света?
4. Что называется азимутом?
1. Покажите, как определяется азимут по компасу.
2. Измерьте расстояние от своего дома до школы. Начертите
маршрут следования от дома до школы.
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
§ 5. МАСШТАБ_____________________________________
Масштаб. Как правило, предметы, изображаемые на листе бума-
ги, представляют собой уменьшенную копию. Почему? Предметы, ко-
торые окружают нас, нередко во много раз превосходят по своим раз-
мерам обычный лист бумаги. Не случайно картографы (специалисты
по составлению карт и планов), чтобы изобразить в точности мест-
ность на бумаге, прибегают к помощи масштаба. По масштабу можно
судить о том, во сколько раз или насколько план местности или карта
уступают по размерам изображаемой натуре. Например, расстояние от
вашего дома до автобусной остановки равно 40 м, а лист бумаги, на ко-
тором вы собираетесь нарисовать план или карту местности, в длину не
более 40 см. Значит, лист бумаги по размерам в 100 раз (40 м : 40 см)
меньше того, что подлежит изображению. Следовательно, чтобы умес-
тить на бумаге план местности, в частности дороги, необходимо изобра-
жаемое уменьшить в 100 раз. Тогда 1 м дороги займет на листе бумаги
1 см. Это и есть выбранный вами масштаб.
Разновццности масштаба. Масштабы бывают трех разновидностей:
численный, именованный и линейный (рис. 9). Наиболее удоб-
ным признают линейный масштаб, поскольку он содержит элементы
и численного, и именованного масштабов. Именованный масштаб опи-
рается на словесный портрет. Например, масштаб: в 1 см — 100 м.
Численный масштаб выражается с помощью цифр. Например, мас-
штаб 1:10000. Это означает, что изображаемые на карте объекты
Масштаб
1:100 000 ...........численный
1 см-1 км.........именнованный
1000 м 0 1 —1 2 1 3 L 4 5 6 7 8 9 км
IIIIIIIIIIII 1 1 II 1 -1 1 1
Линейный
Рис. 9 Разновидности масштаба
Рис. 10. Определение
расстояния по карте с
помощью линейного
масштаба
масштаб
16
уменьшены в 10 000 раз. Численный масштаб легко переделать в
именованный и наоборот. Например, на карте значится масштаб
1: 22 000 000, что соответствует именованному: в 1 см —22 000 000 см
или в «1 см — 220 км». Чтобы измерить расстояние между двумя точ-
ками на карте, необходимо вначале замерить расстояние между ними
циркулем-измерителем, как показано на рисунке 10, а затем произ-
вести расчеты. Например, расстояние между двумя точками на карте
оказалось равным 4 см. Масштаб карты известен: в 1 см—10 км. Сле-
довательно, удаленность точек друг от друга составляет 40 км (4 х 10).
Ориентирование по азимуту. Найти искомую точку на местности
удобно и просто, если вы владеете знаниями в области географическо-
го ориентирования. Предположим, вы ищете клад или вход в тайную
пещеру. Чтобы найти искомую точку, вам необходимо пройти от оди-
нокого дерева 200 м по азимуту 40°, затем сменить азимут на 180° и
пройти еще 500 м, после чего пройти 300 м по новому азимуту 330°.
Чтобы решить предлагаемую задачу, прежде всего находим одино-
кое дерево. Стоя рядом с деревом, освобождаем стрелку компаса и сов-
мещаем ее с нулевым делением. Затем находим отметку 40°, опреде-
ляем направление движения и отмеряем шагом, длина которого пол-
метра. Значит, чтобы пройти 200 метров, нужно сделать 400 шагов.
Таким образом, умение пользоваться азимутом помогает кораблям и
самолетам прокладывать путь к намеченному пункту.
Ключевые слова и понятия
Масштаб
Численный масштаб
Именнованный масштаб
Линейный масштаб
Ориентирование
Ориентирование по азимуту
1. Что называется масштабом и для чего он нужен?
2. На какие разновидности делится масштаб?
3. Данные численные масштабы: 1:100 000; 1:1 000 000 и
1:10 000 000 переведите в именованный.
Наблюдатель из пункта А до пункта В, следуя по азимуту
360°, прошел 100 м. Он же из пункта В до пункта С про-
шел по азимуту 90° еще 100 м. В пункте С наблюдатель
выбрал азимут 180° и прошел еще 100 м, достигнув пункта
Д. Начертите маршрут от пункта А до пункта Д, используя
масштаб 1:1 000. Решите обратную задачу. По какому ази-
муту проделает путь наблюдатель, чтобы из пункта Д по-
пасть в пункт А?
2 — «Физическая география. Начальный курс» 5 класс.
СОСТАВЛЕНИЕ ТОПОГРАФИЧЕСКОГО
§ 6. ПЛАНА МЕСТНОСТИ_____ ______
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Существует несколько способов составления топографического (от
греческого: «топос» — место и «графо» — пишу) плана местности. Рассмот-
рим случай с использованием способа, именуемого полярной съемкой.
Взгляните на рисунок 11, перед нами местность, топографиче-
ский план которой предстоит составить. Сначала устанавливаем план-
шет, который представляет собой лист квадратной фанеры или кар-
тона, покрытого белым листом бумаги. Планшет устанавливается на
треножнике рядом с валуном. Затем выбираем масштаб, к примеру
1: 5 000. В верхнем левом углу, параллельно краю планшета, про-
водим карандашом линию в виде стрелки и обозначаем ее знаками
С(север) — Ю (юг). Карандашную линию — С------Ю ориентируем с
помощью компаса на север, после чего закрепляем планшет на тре-
ножнике и приступаем к составлению плана местности.
В нижней части планшета, желательно посередине, наносим
Рис. 11. Топографическая съем-
ка. Вид местности
карандашом опорную точечную от-
метку, которая обозначает местона-
хождение наблюдателя с планше-
том. Для удобства в дальнейшей ра-
боте, в середину опорной точки
вставляем иглу. Игла должна дер-
жаться прочно. Теперь планшет го-
тов к работе. Остается вооружиться
визирной линейкой. Один конец
визирной линейки плотно прижи-
маем к игле, а другой — поочередно
направляем на предметы (отдель-
ное дерево, полевой стан, ветряную
мельницу). Каждый раз, направляя
линейку на предмет, отмечаем ее
(линейки) положение карандашной
линией. Теперь остается замерить
(шагом, рулеткой) расстояние от
опорной точки до объектов съемки.
Измеренное расстояние приводится
в соответствие с масштабом, а сами
предметы изображаются посред-
ством условных знаков (рис. 12).
Рис. 12. Составление плана местности способом полярной съемки
Закончив работу над изображением полевого стана, ветряной
мельницы и одинокого дерева, стираем визирные линии, дорисовы-
ваем дороги, пастбище и хлопковое поле. План местности готов.
Таким образом, точка с которой производится визирная съемка,
называется полярной. Отсюда и название способа съемки.
Другой распространенный способ топографической съемки мест-
ности называется азимутальным. Этот способ, по сравнению с по-
лярной съемкой, более практичен, так как не требует ни планшета,
ни визирной линейки. При проведении азимутальной съемки наб-
людатель, находясь на опорной точке, направляет визирную прорезь
компаса на предметы и определяет азимут. Затем измеряется расстоя-
ние от опорной точки до предметов. Определения азимута и величи-
на измеренного расстояния записываются в тетрадь.
Понятие об относительной и абсолютной высоте. Поверхность Зем-
ли, как известно, неровная. Одни участки возвышаются над други-
ми. Например, берег реки возвышается над урезом воды, а вершина
холма над подножием.
Превышение одной точки (берег реки, вершина холма и т. д.) над
соседней (урез воды, подножие холма и т. д.), называется относи-
тельной высотой.
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Моря и океаны соединены между собой и в совокупности составля-
ют единую водную гладь, именуемую Мировым океаном. Уровень Ми-
рового океана приравнен к нулевой высоте. Превышение любой точки
на поверхности Земли над уровнем Мирового океана называется аб-
солютной высотой. Для сведения: наивысшая точка Узбекистана, го-
ра Хазрати Султан, возвышается над уровнем Мирового океана на
4 425 м, абсолютная высота или абсолютная отметка (абс. отм.) перевала
Камчик — 2 267 м, а средняя абсолютная отметка Ташкента — 400 м.
Измерение абсолютной и относительной высоты местности на-
зывается нивелировкой. Высокоточное нивелирование производится
с помощью специальных приборов, в частности, нивелира.
Горизонтали. Топографический план и топографическая карта об-
ладают свойством объемного изображения, благодаря чему фиксиру-
ются неровности земной поверхности или рельеф (рельеф — это со-
вокупность неровностей земной поверхности).
Объемное изображение земной поверхности передается с помощью
специальных линий — горизонталей. Горизонтали — это выборочные ли-
нии на плане или карте, соединяющие точки земной поверхности с оди-
наковой высотой. Горизонтали снабжены цифровыми обозначениями, что
позволяет легко ориентироваться по карте и отличать подъемы от спусков.
Нетрудно догадаться, что сгущение горизонталей свойственно местности
с крутыми склонами. Чем больше расстояние между горизонталями, тем
меньше крутизна местности. Для удобства чтения карты или плана,
замкнутые горизонтали снабжают черточками — бергштрихами, при
помощи которых отличают поднятия (бергштрихи во вне замкнутой гори-
зонтали) и понижения (бергштрихи в замкнутой горизонтали) в рельефе.
Ключевые слова и понятия
Топографический план
Абсолютная высота
Бергштрих
Полярный способ
Горизонталь
Азимутальный способ
Относительная высота
Рельеф Нивелир
20
1. Как создается план местности полярным способом?
2. Расскажите об азимутальном способе съемки.
3. Что подразумевается под относительной высотой?
4. Что понимается под абсолютной высотой местности?
1. Что изображают на карте с помощью горизонталей?
2. Что такое бергштрих и для каких целей он служит?
§7.
ТОПОГРАФИЧЕСКИЙ ПЛАН МЕСТНОС-
ТИ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ
«Чтение» топографического плана. Топографические планы мест-
ности находят широкое применение на практике. Без топографическо-
го плана не обходится строительство промышленных объектов, гидро-
технических сооружений, атомных электростанций, дорог, шахт и т. д.
Лучше всего иметь под рукой топографический план знакомой
местности для того, чтобы успешно освоить «чтение» или примене-
ние топографического плана на практике.
Рис. 13. Топографический план местности (масштаб в 1 см — 50 м)
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
21
Работа с топографическим планом местности сводится к следую-
щим действиям. Во-первых, используя компас, следует совместить то-
пографический план со сторонами света (север — юг; восток — запад).
Во-вторых, наблюдатель должен отыскать на плане место, где в дан-
ный момент находится. Затем производится сверка изображения на
плане с местностью. Для этого выбирают несколько тестовых участ-
ков (здание, мост, перекресток и т. д.) и сопоставляют их с теми же
участками на плане. Убедившись в том, что изображение топографи-
ческого плана совпадает с обликом местности, приступают к работе. В
частности, по плану можно проложить кратчайший путь до любой точки
и определить расстояние до нее.
Определение азимута по тошнрафическому плану. Допустим, из точки
А (паромная переправа на р. Карасу) вам необходимо дойти до точки Б
(плотина на р. Джилгасу). В вашем распоряжении имеется топографи-
ческий план местности (рис. 13). Кратчайшее расстояние между двумя
точками — прямая линия. Следовательно, чтобы от точки А дойти до
точки Б кратчайшим путем, надо определить одно единственное нап-
равление или азимут движения. Определить азимут по топографическо-
му плану с помощью транспортира не составляет труда (рис. 13).
Для того, чтобы определить расстояние между точками А и Б, надо
измерить расстояние между упомянутыми точками на плане. Допус-
тим, расстояние между точками А и Б оказалось равным 10 см. И по-
скольку масштаб плана известен (в 1 см — 50 м), производим не-
сложный расчет: 10 х 50 (м) и выясняется, что расстояние между точ-
ками А и Б равно 500 м.
Примеры из практики применения топографических планов. Как
правило, рельеф на топографических картах (планах) изображается
посредством горизонталей. Следовательно, по карте можно определить
высоту любой точки, и не только. Найдите на рисунке 13 высшую точ-
ку, вершину с абсолютной отметкой 1160,7 м. Склон, обращенный на
запад, к реке Карасу, крутой. Об этом свидетельствует сгущение го-
ризонталей. Напротив, южный склон — пологий.
Может ли наблюдатель, находясь на восточном склоне, на отмет-
ке 1150м увидеть паром? Нет, потому что обзор наблюдателю будет
закрывать вершина. Зато с любой точки западного склона паром ви-
ден. Почему?
1. Найдите на рисунке 13 плотину на реке Джилгасу и ветряную
мельницу. В какой стороне расположена ветряная мельница по отно-
шению к плотине на реке Джилгасу?
2. Какова относительная высота высшей точки местности над уре-
зом воды?
Ключевые слова и понятия
Абсолютная высота Горизонтальная линия
Относительная высота Паром
1. В какой стороне от села Катта кишлак находится Камышовое
озеро?
2. На каком удалении от плотины на р. Джилгасу находится
ветряная мельница?
1. Определите расстояние от Катта кишлака до парома с по-
мощью циркуля.
2. Мысленно пройдите расстояние от села Катта кишлак до
парома. Расскажите, что расположено справа и слева от
дороги. Чтобы выполнить эти задания, используйте то-
пографический план местности (рисунок 13).
§ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА________________________________
Как известно, на математической модели земного шара — гло-
бусе можно увидеть крупные географические объекты: материки, оке-
аны, моря, полуострова, острова и т. д. В отличие от глобуса топо-
графический план местности предназначен для отображения не только
крупных, но и мелких, небольших объектов.
Географическая карта представляет собой сравнительно точную и
уменьшенную копию внешнего облика Земли. Чтобы убедиться в этом,
достаточно взглянуть на атлас и перелистать его. Разместить на не-
большой плоскости, каким является лист бумаги, все многообразие ок-
ружающего нас мира не просто, а иногда и попросту невозможно. От-
сюда разнообразие географических карт. Рассмотрим некоторые их них.
Карта рельефа. Существуют специальные географические карты,
предназначенные для отображения неровностей земной поверхности
(гор, равнин, впадин) — рельефа. Именуются они картами рельефа.
Карта растительного покрова рассказывает о различных растительных
сообществах, произрастающих в том или ином регионе нашей планеты.
Карта полезных ископаемых. Эта карта предназначена для показа
месторождений нефти, газа, угля, железной руды, золота, цветных ме-
таллов и т. д.
Карта климата. По этой карте можно определить летнюю и зим-
нюю температуры, количество осадков и преобладающее направле-
ние ветра в той или иной точке Земли.
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
23
Таким образом, перечисленные выше карты, именуемые темати-
ческими, предназначены для характеристики отдельных компонентов
(рельеф, климат, растительность и т. д.) природных условий.
Кроме того, географические карты делятся на: карты мира, мате-
риков и океанов, а также отдельных стран, краев и областей.
Помимо тематических карт существуют и так называемые обще-
географические карты. Общегеографические карты содержат общие све-
дения о рельефе, реках, озерах, морях, городах, крупных океанических
течениях и т. д., то есть о природе в целом. По охвату территории об-
щегеографические карты делятся на карты мира (полушарий), отдель-
ных материков (карта Азии, Европы и т. д.), регионов, стран и т. д.
ХРИСТИАНСТВО
Православные
Католики
I J Протестанты
ИСЛАМ
Сунниты
1 2 Шииты
ESSS ИУДАИЗМ
БУДДИЗМ
ИНДУИЗМ
у ; конфуцианство
синтоизм
Приверженцы языческой религии
’ Приверженцы двух религий
| | Незаселенные территории
Рис. 14. Население Земли по религиозной принадлежности
Таким образом, географические карты содержат как общие, так и
частные (рельеф, климат, растительность и т. д.) сведения о природе.
Условные обозначения. Язык географических карт отличается от
обычного тем, что вместо слов используется цветовой (красочный) фон,
различные виды штриховки и знаки, которые в совокупности приня-
то именовать условными обозначениями.
Например, для изображения рельефа используется цветовой фон. Рав-
нины, как правило, окрашивают в различные оттенки зеленого цвета, а
приподнятые участки рельефа — в оттенки коричневого. По оттенку цве-
тового фона можно судить об абсолютной высоте. Например, в светло-
коричневый цвет окрашены участки суши высотой от 200 м до 500 м. В
темно-коричневый цвет окрашены самые высокие участки суши. Опре-
делить высоту той или иной точки на карте можно с помощью шкалы
высот и глубин, которые прилагаются к географическим картам.
Наиболее значительные элементы рельефа: такие, как самые вы-
сокие или самые глубокие участки, обозначают на карте в виде точки
с указанием ее абсолютной отметки в метрах.
Месторождения полезных ископаемых показаны на карте с помо-
щью специальных и общепринятых значков, составляющих содержание
условных обозначений.
При составлении карт широко используются так называемые изо-
линии (от греч. изос — равный). Под изолинией понимают линию,
которая соединяет равновеликие, по тем или иным параметрам, точ-
ки. Например, линии, соединяющие на карте точки с одинаковым ат-
мосферным давлением, называются изобарами, а линия, соединяющая
точки с одинаковой температурой воздуха, именуется изотермой.
Окружающая нас природа находится в постоянном движении. Поэто-
му географическая кар га стремится зафиксировать не только местонахож-
дение того или иного предмета, но и отметить присущее предмету свой-
ство. Например, вода в реке перемещается от истока к устью. На карте этот
факт отмечается с помощью стрелки. С помощью стрелки на карте отмеча-
ется также направление океанических течений, постоянных ветров и т. д.
Для отображения крупных природных (горы, равнины, климати-
ческие пояса, растительные сообщества и другие) и социально-поли-
тических (государства, расовый состав населения и другие) образова-
ний используется обычно цветовой фон (рис. 14).
Наряду с детальными картами местности в том или ином масштабе,
существуют схематические карты. На схематических картах очертания
предметов и их взаимное расположение отдаленно напоминают истин-
ный облик изображаемой местности и используются как вспомогатель-
ный материал для ориентирования. Например, на схематическом рисун-
ке 15 можно проследить маршрут путешествий Колумба и Магеллана.
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ
25
Рис. 15. Схематическая карта мира
Тематические карты
Изотерма
Изобары
Шкала высот
Ключевые слова и понятия
Изолинии
Условные обозначения
Знаки движения
Схематическая карта
1. Какой знак указывает на направление движения? Каким
значком обозначается направление течения реки?
2. Какие из тематических карт вам известны?
3. Какой из перечисленных ниже масштабов самый крупный:
1:75 000 000; 1:30 000 000 и 1:20 000 000?
1. Определите по глобусу путь, пройденный кораблями Хрис-
тофора Колумба. Масштаб глобуса соответственно 1:83 000 000
или в 1 см 830 км; 1:50 000 000 или в 1 см 500 км и
1:30 000 000 или в 1 см 300 км. На крупномасштабном
(1:30 000 000) глобусе расстояние между Ташкентом и эква-
тором равно 15,5 см или 300 км х 15,5 см = 4 650 км.
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
§ 9. СОЛНЦЕ, ЛУНА И ЗВЕЗДЫ___________________________
Солнце — ближайшая к Земле звезда, которая представляет собой
огромный огненный шар, расположенный в центре солнечной систе-
мы. Солнце снабжает Землю теплом и светом. Вокруг Солнца враща-
ется восемь планет. Планеты, по мере удаления от Солнца, располага-
ются в следующем порядке: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпи-
тер, Сатурн, Уран и Нептун (рис. 16).
Планеты, в отличие от звезд, холодные тела. Они не излучают
света, а лишь отражают солнечные лучи. Ученые-астрономы с помо-
щью специального сложного оборудования и различных телескопов
исследовали планеты и их спутники. Установлено, что планеты по
своему вещественному составу мало чем отличаются друг от друга.
Луна — спутник Земли. Солнечные лучи освещают лунную по-
верхность, которая предстает перед взором наблюдателя в ясное ноч-
ное время. Неосвещенная часть Луны для наблюдателя недоступна.
Луна вращается вокруг Земли и совершает полный оборот примерно
в течение одного месяца. В зависимости от расположения Земли и
Солнца во Вселенной, луна предстает то в виде серпа, то в виде ярко
освещенного круга.
Рис. 16. Строение Солнечной системы
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
27
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
28
Рис. 17. Лунные стадии развития: 2. Новолуние. 3. Первая фаза луны.
5. Полнолуние. 7. Последняя фаза луны. 8. Ущербная луна.
Как известно, лунные ночи сменяются безлунными. Смена без-
лунной ночи сопровождается появлением серповидного месяца в за-
падной части небосклона. С каждым днем Луна все выше и выше под-
нимается над горизонтом, вплоть до наступления полнолуния. Пе-
риод полнолуния длится с 14 по 15 число лунного месяца. Затем Луна
постепенно уменьшается к горизонту и приобретает облик серповид-
ного месяца, но уже в восточной части небосклона (рис. 17).
В полнолунные ночи иногда случается лунное затмение. Лунное
затмение случается редко и в то же время регулярно в тех случаях,
когда Луна, Земля и Солнце как бы выстраиваются в одну линию.
При этом Земля заслоняет Луну от солнечных лучей, то есть лишает
ее (Луну) освещенности.
Луна, Земля и Солнце подчиняются силам взаимного притяжения.
О существовании сил взаимного притяжения свидетельствуют такие яв-
ления, как приливы и отливы. Приливы и отливы сменяют друг друга
через определенные промежутки времени. Поверхность океана, обращен-
ная к Луне, испытывает большее притяжение, благодаря чему сюда уст-
ремляются воды из других частей океана. Следовательно, когда в одной
части океана наблюдается прилив, то в другой — наблюдается отлив.
Изучение небесных тел позволило человечеству сделать ряд инте-
реснейших открытий, то есть не только определить форму и размеры
Земли, но и выявить законы развития окружающей среды.
Звезды. Каждому из нас не раз приходилось видеть ночное небо,
усеянное огромным количеством звезд. Наш соотечественник — Мирзо
Улугбек, известный всему миру, составил первую карту звездного не-
босвода. Современная наука научилась определять размеры звезд, их
температурный режим, химический состав и т. д.
Звезды, как упоминалось, представляют собой раскаленные небес-
ные тела, расположенные на значительном удалении от Земли. Наб-
людая за небом с незапамятных времен, люди стали давать имена от-
дельным звездам и группам звезд. Группы звезд под общим назва-
нием принято называть созвездиями. К их числу относятся созвездия:
Весов, Скорпиона, Стрельца и другие.
Каждый из вас знает или слышал о созвездии Большой Медведицы.
Это созвездие состоит из семи звезд. Если их мысленно соединить од-
ной линией, то получится рисунок, похожий на ковш. Ручку ковша об-
разуют первые три звезды, а сам ковш — остальные.
Неподалеку от созвездия Большой Медведицы находится яркая
звезда, известная под названием Полярная. На Востоке, то есть в на-
ших краях, Полярная звезда известна под названием «Олтин Козык»
(«Золотой Колышек»), Действительно, Полярная звезда является в не-
котором роде колышком, так как находится постоянно на одном и
том же месте, прямо над Северным полюсом (рис. 18). Прекрасным
ориентиром является Полярная звезда, которая указывает всегда на
Малая
медведица
Полярная
звезда
1
1
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Рис. 18. Положение Полярной
звезды в системе созвездий
Большой и Малой Медведиц
S'.
Бо ыиая
медведица
...............
г. Д Северное»]иаправт
\ / ление (ориентиро-
' вание на север)
J Абу Райхон Беруни
^/одним из первых высказал'
( мысль о том, что каждое из не-
бесных светил перемещается во
Вселенной по присущей только/
ему орбите. Точность, с которой]
наш гениальный предок опреде^Д
лял географические
I координаты (дол-
\ гота, широта), точ-
\ ки на местности,
/ поражает ученых сов-
(ременности.
29
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Рис. 19. Ориентирование на мест- Рис. 20. Основные и промежуточ-
ности ные стороны горизонта
север. Зная, где находится север, легко определить остальные стороны
света (рис. 19).
Умение определить в любой точке стороны горизонта называется
ориентированием. Север, Юг, Восток и Запад именуются основными
сторонами горизонта, а северо-восток, юго-восток, юго-запад и севе-
ро-запад именуются промежуточными сторонами горизонта (рис. 20).
Ключевые слова и понятия
30
Вопросы
Солнце Солнечная система
Ориентирование Полярная звезда
Основные и промежуточные стороны света
Звезда
Созвездие
Планета
1. Сколько планет входит в Солнечную систему? Назовите их.
2. Чем отличаются звезды от планет?
3. Что называется ориентированием?
1. Начертите орбиту вращения Земли вокруг Солнца и найдите
необходимое для лунного затмения положение небесных тел
(Солнца, Земли и Луны).
2. Составьте чертеж с изображением основных и промежуточных
сторон горизонта (света).
3. Проведите несколько тренировочных занятий по ночному
ориентированию.
РАЗМЕРЫ И ВРАЩЕНИЕ ЗЕМЛИ
§ 10. СОКРУГ СЕРЕЙ ОСИ__________
Наши предки давно обратили внимание на то, что восход и закат
Солнца происходят в прямо противоположных точках. Поднимается
Солнце на востоке, а заходит на западе. Время от восхода до заката
называют дневным (день), а от заката до восхода — ночным (ночь).
Общая продолжительность дня и ночи называется сутками. За одни
сутки, продолжительность которых составляет примерно 24 часа, а фак-
тически 23 часа 56 минут 04 секунды, Земля совершает полный обо-
рот вокруг своей оси. Вращается Земля с запада на восток.
Именно вращением Земли вокруг своей оси объясняется смена дня
и ночи. В этом можно убедиться с помощью простого эксперимента.
Зажгите свечу и вращайте перед ней круглый предмет, например, тен-
нисный мячик или что-либо другое. Нетрудно заметить, что сторона
предмета, обращенная к свече, освещена, а противоположная — нахо-
дится в тени. Точно также происходит смена дня и ночи на Земле.
Таким образом, суточное вращение земли вокруг своей оси яв-
ляется причиной периодической смены дня и ночи.
Крайние точки оси Земли
люсами. Условная линия на
поверхности Земли, равноуда-
ленная как от Северного, так
и от Южного полюса, назы-
вается экватором. Экватор де-
лит Землю на две половины,
одна из которых именуется
Северным полушарием, а дру-
гая — Южным. Условные ли-
нии, соединяющие северный
и южный полюса, называют-
ся меридианами, а условные
линии, параллельные эквато-
ру, именуют параллелями. По
длине все меридианы равны
между собой, чего нельзя ска-
зать о параллелях. По мере
удаления от экватора, умень-
шается и длина параллелей
(рис. 21).
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
называются северным и южным по-
Рис. 21. Полюс, экватор, меридианы и
параллели
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Размеры Земли. Земля, будучи одной из планет солнечной систе-
мы, удалена от светила приблизительно на 140 млн км. Самолет при
скорости 1 000 км/час способен преодолеть расстояние от Земли до Солн-
ца за 17 лет. Если ракета летит в час 39 600 км, то она долетит от
Земли до Солнца за 5 месяцев. Как упоминалось, Земля имеет шаро-
образную форму. Диаметр Земли равен ~ 12 756 км, длина окружнос-
ти около 40 000 км. На полюсах Земля слегка приплюснута, поэтому
ее малый радиус меньше большого = на 21 км.
Такие крупные объекты, как океаны, материки, моря, крупные
острова, полуострова и другие, нашли свое отражение на глобусе. Кроме
того, на глобусе имеются условные линии меридианов и параллелей,
включая экватор.
Любую точку можно найти на глобусе, если известны ее коорди-
наты (долгота и широта). Вы спрашиваете как? Взгляните на глобус.
Условные линии меридианов и параллелей образуют причудливую сеть,
которую принято называть градусной сеткой.
Каждой линии градусной сетки присвоено присущее только ей чис-
ловое выражение. Например, меридиан, проходящий через обсервато-
рию в Гринвиче (Великобритания, Лондон), принято называть нуле-
вым или начальным меридианом.
Начальный меридиан делит условно Землю на Восточное и Запад-
ное полушария, которые сходятся на меридиане с отметкой 180°. Роль
начальной, или нулевой параллели присвоена экватору, который, как
известно, условно делит Землю на Северное и Южное полушария. Па-
раллели расходятся к северу и к югу, заканчиваясь на полюсах. Край-
няя северная и южная параллели достигают предельных значений — 90°.
Географическая широта. Любая географическая точка на Земле на-
ходится либо на экваторе, либо удалена от него (экватора) на то или
иное расстояние. Например, Ташкент расположен между 40° и 50° па-
раллелями, точнее на 4Г параллели (рис. 22), то есть удален от экватора
на 41°. Суэцкий канал расположен на 30° параллели, а Киев — на 50°.
Таким образом, расстояние между данной точкой и экватором, из-
меряемое в градусах, называется широтой. Широта бывает северной и
южной. К северу от экватора расположены северные широты, а к югу
32 — южные.
Географическая долгота. Любая географическая точка на Земле
характеризуется не только широтой, но и долготой. Под долготой по-
нимают расстояние (измеряемое в градусах) между данной точкой и
нулевым (Гринвичским) меридианом.
Так как нулевой меридиан делит Землю условно на Восточное и
Западное полушария, различают восточную и западную долготу. На-
Рис. 22. Географическая широта
Рис. 23. Географическая долгота
пример, через Ташкент проходит примерно 70 меридиан (рис. 23), а
точнее 68.
Как правило, глобус и географические карты снабжены градусной
сеткой и ее цифровыми обозначениями.
Географические координаты. Любая географическая точка на карте
или глобусе обладает только ей присущими координатами. Широта и
долгота, определяющие положение любой точки на Земле, называются
географическими координатами.
Например, географическими координатами Ташкента являются 41°
северной широты (сокращенно — «с. ш.») и 68° восточной долготы (сок-
ращенно — «в. д.»).
Ключевые слова и понятия
Сутки Меридиан
Полюса Земли Параллель
Градусная сетка Экватор
Географическая широта
Географическая долгота
Географические координаты
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Вопросы
1. Что такое «сутки»?
2. Сколько полюсов у Земли?
3. Где проходит нулевой меридиан?
33
1. Что называется географической широтой? Определите по
глобусу географическую широту города Ташкента.
2. Что называется географической долготой? Определите по кар-
те полушарий мира географическую долготу города Ташкента.
3 — «Физическая география. Начальный курс» 5 класс.
§ 11.
ВРАЩЕНИЕ ЗЕМЛИ ВОКРУГ
СОЛНЦА
Земля вращается вокруг Солнца и совершает полный оборот за 365
суток и 6 часов. Отрезок времени, за который Земля совершает полный
оборот вокруг Солнца, называют годом. Для удобства один год прирав-
нивают 365 суткам. В результате каждый год «теряется» 6 часов. За че-
тыре года общие потери составляют 24 часа, то есть сутки. Вот почему
каждый четвертый год имеет продолжительность, равную 366 суткам.
Самый «длинный» по продолжительности год называют високосным. В
високосном году в феврале месяце не 28 дней, как обычно, а 29.
Вращение Земли вокруг Солнца сопровождается удивительным яв-
лением, которое в народе называется сменой времен года. Рассматри-
ваемое явление география объясняет следующим образом. Во-первых,
Земля вращается вокруг Солнца по эллиптической орбите или траек-
тории (рис. 24). Следовательно, Земля периодически то приближается
к Солнцу, то удаляется от него. Во-вторых, ось вращения Земли, про-
ходящая через полюса, наклонена к плоскости орбиты вращения Зем-
ли вокруг Солнца. В результате, в летние месяцы Солнце освещает и
согревает главным образом северное полушарие. Поэтому самый дол-
гий день в северном полушарии приходится на 22 июня.
В это же самое время, в южном полушарии царят самые холодные
месяцы. Весной и осенью оба полушария Земли освещены одинаково.
21 марта и 23 сентября день и ночь равны по продолжительности, по-
тому их называют днями весеннего и осеннего равноденствия.
Рис. 24. Орбита
вращения Земли
вокруг Солнца
В зимние месяцы наблюдается обратная картина, то есть северное
полушарие плохо освещается солнцем. Самый короткий день в север-
ном полушарии приходится на 22 декабря. В это же самое время в
южном полушарии в разгаре жаркие дни. В приполярных районах Се-
верного полушария в зимние месяцы царит полярная ночь — 178 су-
ток, а в летние — господствует полярный день — 186 суток.
Линии тропиков. На глобусе и картах полушарий прерывистой чер-
той, именуемой линией тропиков, выделены северная и южная параллели
на широте 23,5°. Территория, примыкающая к экватору и ограниченная
линиями северного и южного тропиков, отличается от прилегающих участ-
ков. Только здесь, в зоне тропиков, солнце дважды в году достигает зени-
та. К северу и к югу от тропической зоны солнце в зените не бывает, то
есть находится всегда под тем или иным острым углом к наблюдателю.
Тропический пояс Земли. Солнечное тепло распределено по Земле
неравномерно. Объясняется это сферической формой Земли. К при-
меру, в районы, прилегающие к экватору, солнечные лучи попадают
под прямым углом. По мере удаления от экватора к полюсам Земли,
угол падения солнечных лучей уменьшается. Таким образом, макси-
мум солнечного света наблюдается в тропической зоне или тропиче-
ском поясе Земли, где круглый год доминирует теплое время.
Арктический или полярный пояс Земли. Минимум солнечного тепла
приходится на полярные районы, расположенные близ полюсов Земли.
Умеренный пояс Земли. Между тропическим и полярным поясами
Земли находится умеренный пояс. В умеренном поясе продолжитель-
ность теплого и холодного времени года примерно одинаковая.
Ключевые слова и понятия
Полярный день
Линии тропиков
Полярная ночь
Тропический пояс
Високосный год
Полярный пояс
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
1. Чем отличается високосный год от обычного? Как появился
лишний день в високосном году?
2. К какой дате приурочены дни весеннего и осеннего равноденствия?
3. На какой широте расположены линии тропиков?
4. Как называется самый теплый пояс Земли?
1. Начертите в тетради окружность и разместите на ней градус-
ную сетку. Выделите на чертеже экватор, нулевой меридиан,
линии тропиков и полярные пояса.
2. На контурной карте выделите тепловые пояса и подпиши-
те их названия.
35
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
§ 12. ОБОЛОЧКИ ЗЕМНОГО ШАРА
Земля, подобно другим планетам солнечной системы, состоит из
оболочек. Из космоса хорошо видна воздушная оболочка Земли со
свойственными ей облаками. Воздушную оболочку Земли называют
атмосферой. Значительную часть поверхности Земли (более 2/3) за-
нимают воды. На полюсах — это ледяные покровы, на суше — озера
и реки. Водные просторы образуют водную оболочку Земли, которая
называется гидросферой.
Поверхность материков и ложе океанов сложены так называемы-
ми горными породами. Твердую оболочку Земли принято называть
земной корой. В атмосфере, гидросфере и литосфере обитает много-
образный мир растительных и живых существ. Область распростра-
нения растительных и живых организмов называется биосферой.
Атмосфера, гидросфера и биосфера входят в состав внешней обо-
лочки Земли, которая более доступна для изучения, по сравнению с
внутренней оболочкой Земли. И сегодня внутреннее строение Земли
недоступно для непосредственного наблюдения. Тем не менее уче-
ные, исследуя деятельность вулканов и анализируя сейсмические вол-
ны, которые являются следствием землетрясений, сделали весьма важ-
ные открытия. Установлено, что Земля состоит из ядра, которое зале-
гает на глубине примерно 2 900 км от поверхности Земли (рис. 25).
Диаметр ядра равен 7 000 км. Ядро Земли окружено оболочкой, ко-
торая называется мантией. Толщина мантии — 2 900 км. Мантия Зем-
ли в свою очередь окружена земной корой, которую с недавних пор
стали именовать литосферой. Под океанами толщина литосферы не
превышает 5 км, а на суше толщина литосферы достигает 80 км.
Ученые придерживаются того мнения, что в составе мантии пре-
обладают магний, железо и свинец. Мантия раскалена до 2 000°С
и более. Полагают, что температура Земли с глубиной возрастает на
каждую 1 000 м на 33°С. Следовательно, на глубине 50 км Земля ра-
зогревается до 1 500°С. В глубоких слоях мантии и в ядре температу-
ра настолько высока, что вещество, слагающее их (ядро и мантию),
казалось бы, должно находиться в расплавленном состоянии. Одна-
ко факты опровергают данное предположение. Причиной тому высо-
кое давление. Например, на глубине 100 км давление на 1 см2 состав-
ляет 13 тонн, что в 13 тысяч раз больше, чем давление на поверхнос-
ти Земли. Видимо, из-за высокого
Рис. 25. Внутреннее строение
Земли_________
Ученые предполагают, что
мощность земной коры или
литосферы — 40 км;
мощность мантии — 2 900 км;
диаметр ядра Земли — 7000 км;
температура ядра — 4 000° С.
давления, вещество, слагающее
мантию и ядро, все же находится в твердом состоянии.
Ядро Земли. Сведений о ядре Земли очень мало. Известен радиус
ядра, равный 3 500 км и его температура — 4 000° С.
Многие тайны внутреннего строения Земли не раскрыты и отто-
го немало вопросов. К примеру, где, когда и при каких условиях об-
разуются месторождения некоторых полезных ископаемых? Можно
ли научиться предсказывать время возникновения землетрясений?
Почему одни участки Земли вздымаются, а другие — испытывают
опускание? Что заставляет сушу перемещаться из одной точки в дру-
гую? Что обуславливает извержение вулканов и т. д.?
Ключевые слова и понятия
Атмосфера Биосфера Ядро
Гидросфера Литосфера Мантия
1. Какой представляется Земля из космоса?
2. Из чего состоит внутренняя оболочка Земли?
3. Что происходит с температурой по мере продвижения вглубь
Земли?
4. Что помогает ученым изучать глубинное строение Земли?
1. Нарисуйте в тетради, строго придерживаясь масштаба, земные
оболочки и запишите их названия.
2. Нарисуйте в тетради копию рисунка 25, раскрасив ядро
желтым цветом, мантию — красным, а литосферу — черным.
§ 13. ЛИТОСФЕРА_____________________________________
Литосфера (от греческого: «литое» — камень, «сфера» — шар) —
твердая оболочка Земли. Сложена она (литосфера) различными гор-
ными породами.
Земная кора состоит из трех слоев горных пород (рис. 26). Верх-
ний слой литосферы, как правило, состоит из так называемых осадоч-
ных горных пород. Осадочные породы образуются за счет разрушения
и накопления коренных пород. Представлены осадочные породы гли-
нами, известняком, песками и песчаниками, галечниками и др.
Осадочные горные породы имеют слоистое строение. Самые древ-
ние по возрасту породы залегают внизу, а самые молодые — сверху.
Разрез осадочных пород напоминает своеобразную летопись, которую
изучают геологи и географы. Горные породы хранят в своей памяти
события, имевшие место миллионы и миллионы лет тому назад. Взять,
к примеру, известняк, который скапливается на дне океанов и морей.
Если разглядеть его под микроскопом, мы увидим остатки различных
морских организмов от ракушек и водорослей до зубов гигантских акул.
По химическому и видовому составу окаменевших организмов, уче-
Рис. 26. Геологическое строение литосферы
Рис. 27. Образцы оса-
дочных пород с отпечат-
ками древних раститель-
ных и живых организмов
ные восстанавливают прежние географические и геологические усло-
вия, что важно при поиске полезных ископаемых (рис. 27).
Под осадочным чехлом горных пород залегает так называемый гра-
нитный слой. Гранит относится к числу горных магматических пород.
В зависимости от условий образования, гранит приобретает различные
оттенки. Ученые отождествляют гранит с остывшей вязкой магмой. Под
гранитным слоем залегает базальтовый слой. Базальт, по сравнению с
гранитом, более плотная порода, в составе которой присутствуют же-
лезо, магний и кальций. Гранит и базальт — коренные породы.
'раница раздела литосферных плит I---I Граница столкновения
' литосферных плит
Направление и скорость движения литосферных плит, см/год
Рис. 28. Направление и скорость (в см/год) перемещения
литосферных плит
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
ЗЭ
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Строение литосферы под океанами резко отличается от строения
литосферы под континентами. Под океанами литосфера состоит из
осадочного чехла и базальтового слоя.
Литосфера состоит из отдельных плит, называемых литосферны-
ми плитами. Разделены плиты крупными и глубокими, но не зияю-
щими, трещинами или разломами (рис. 28).
Литосферные плиты, подобно кораблю, плавают по поверхности
мантии. При этом в одном месте плиты расходятся, а в другом —
сталкиваются. В местах столкновения плит, например, вдоль тихо-
океанского побережья Южной Америки, образуются горы, причем со
свойственной им вулканической деятельностью. Аналогичные явле-
ния наблюдаются и в местах расхождения плит, примером чему яв-
ляется Срединный Атлантический хребет.
Таким образом, к краевым частям литосферных плит приуроче-
ны явления вулканической и сейсмической активности (рис. 29).
Несколько примеров. На стыке крупных литосферных плит сфор-
мировались следующие зоны вулканической и сейсмической активнос-
ти: Тихоокеанское «огненное» кольцо; Курило-Камчатская островная
дуга; Альпийско-Гималайский сейсмический пояс и другие.
40
Рис. 29. Карта основных районов вулканической и
сейсмической активности
". Ключевые слова и понятия
Литосфера Границы литосферных плит Гранит
Осадочные породы Сейсмические зоны Базальт
к Микроскоп Литосферные плиты Разлом
1. Что такое литосфера? Из каких геологических образований
состоит литосфера?
2. Что составляет внутреннее строение Земли?
3. О чем могут рассказать окаменевшие органические образования?
4. Чем отличается литосфера под океанами по сравнению с сушей?
5. Что представляют собой литосферные плиты?
1. Найдите на географической карте Тихоокеанское «огненное»
кольцо и Альпийско-Гималайский сейсмический пояс.
2. Запомните геологическое строение литосферы.
§ 14. ДВИЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ
Физико-химические процессы, протекающие в недрах Земли, яв-
ляются причиной того, что одни участки поднимаются, а другие —
опускаются. В результате, вода заполняет понижения, на месте кото-
рых образуются моря и океаны. На месте поднятий образуются равни-
ны и горы. Со временем ситуация может измениться, то есть опуска-
ния сменяются поднятием и наоборот, на месте равнин и гор может
образоваться море или океан. Процессы поднятия или опускания зем-
ной поверхности — явление продолжительное, которое длится десятки
и сотни миллионов лет. Например, на значительной части террито-
рии Узбекистана 30—40 млн лет тому назад господствовало теплое море.
Об этом свидетельствуют геологические отложения, в которых обна-
ружены зубы акул, отпечатки и остатки ракушечников и другие.
Таким образом, крупные неровности земной поверхности (горы,
глубоководные впадины и т.д.) обязаны своим происхождением дви-
жению литосферы или земной коры (рис. 30). В результате, возника-
ют разрывы сплошных пород, именуемые разломами. Примером тому
является Ферганская долина, которая обрамлена разломами, вдоль ко-
торых возвышаются горы (Ферганский, Чаткало-Кураминский и Тур-
кестанский хребты).
Неровности земной поверхности (горы, равнины холмы, впадины
и т.д.) называют рельефом.
К зонам разломов, нередко приурочены вулканы, во время извер-
жения которых из кратеров вырывается раскаленная лава (продукт
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Складчатые горы
Глыбово-блоковые горы
Рис. 30. Складки и разрывы горных
пород
Блоково-складчатые горы
магмы) и пепел. Запомним, что излившуюся магму называют лавой.
Конусообразное горное сооружение, вершина которого увенчана кра-
тером или жерлом, называется вулканом (рис. 31). Извержение вулка-
на сопровождается землетрясением. Вулканы делятся на потухшие и
действующие. На склонах действующих вулканов, нередко встречают-
ся трещины, из которых постоянно или время от времени вырывают-
ся фонтаны горячей воды. Это удивительное явление природы полу-
чило название гейзеров. Человек научился использовать тепло гейзе-
ров в хозяйственных целях.
К районам столкновения и раздвигания литосферных плит при-
урочены сейсмические зоны. В сейсмических зонах происходят земле-
трясения. Огромная разрушительная сила землетрясений известна
человечеству с древнейших времен. Территория Узбекистана, за ис-
ключением крайней северной части, является сейсмоактивной. Этот
факт наши предки учитывали при строительстве зданий и сооруже-
ний. В старину, чтобы повысить сейсмостойкость здания, строители
возводили деревянный каркас — синч. Этот прием используют и сов-
ременные строители, заменяя дерево железными конструкциями. Уче-
ные полагают, что землетрясения являются следствием разрядки нап-
ряженности. Внутренняя энергия Земли оказывает давление на вы-
Вулканическая Склон Берег моря
гопа
Изверженные
Канал вулкана Магма Жила горных пород Складчатые слои породы
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Рис. 31. Извержение вулкана
шележащие горные породы, которые вначале изгибаются, а затем, не
выдержав давления, разрываются. Высвободившаяся энергия и произ-
водит сотрясение земной поверхности.
Различают гипоцентр и эпицентр землетрясения. Гипоцентр рас-
полагается в глубине, то есть там, где произошел разрыв сплошных по-
род. Эпицентр — это проекция гипоцентра на поверхность Земли (рис. 32).
Сейсмичность изучают сейсмологи с помощью чувствительных
приборов, именуемых сейсмографами («сейсмо» — землетрясение, «гра-
фе» — пишу, описываю). С помощью сейсмографов, данные которых
записываются на сейсмограмме, ученые определяют глубину очага (ги-
поцентра), координаты и силу землетрясения.
Сила землетрясения определяется сложными расчетами. Практи-
куется и простейший способ. Он основан на ощущениях человека и 43
12-ти бальной шкале. Землетрясение силой в 1—2 балла человек не
ощущает. Землетрясение силой в 3—5 баллов чувствительны. Мы ощу-
щаем их по тому, как звенит посуда, качаются люстры и т.п. При зем-
летрясении силой в 6—7 баллов скрипят дверные косяки, в стенах
появляются трещины; возможно разрушение ветхих зданий. Земле-
трясение силой в 8 баллов наносит значительный ущерб зданиям и
Рис. 32. Очаг и эпицентр
землетрясения
Сейсмограф изоб-
рел русский ученый В.В. Го-
лицын. Однако первый сей-
смограф был изобретен ки-
тайским астрономом Чжан
Хеном. С помощью данного
сейсмографа было зарегистри-
ровано земле-
трясение на
расстоянии
в 600 км.
сооружениям. Отваливается штукатурка, в стенах появляются зияю-
щие трещины, рушатся ветхие постройки. Землетрясение силой в 9
баллов относится к числу разрушительных. Такие землетрясения яв-
ляются причиной серьезных разрушений. Землетрясение силой в 10
баллов стирает с лица Земли города. Землетрясения силой в 11—12
баллов считаются катастрофическими. Такие землетрясения опрокиды-
вают горные скалы, подпруживают реки, в результате чего образуются
озера, например Сарезское, Сарычелек и другие.
Вулкан
Магма
Ключевые слова и понятия
Лава Сейсмограмма Гипоцентр
Сейсмограф Гейзер Эпицентр
1. К чему приводит подвижность литосферы (земной коры)?
2. 26 апреля 1966 года в Ташкенте произошло сильное землетря-
сение. Стены многочисленных зданий покрылись зияющими
трещинами, а ветхие дома разрушились. Какой силы было Таш-
кентское землетрясение 1966 года?
I. Найдите на географической карте полушарий вулкан с
координатами: 40° с.ш.; 15° в.д. и определите его название.
2. К каким участкам Земли приурочены сейсмические явления
и вулканы? Ответ напишите в тетради.
3. Что сопровождает вулканическую деятельность, расскажите.
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА
§ 15. ЗЕМНОГО ШАРА____________________________
Поверхность Земли изобилует неровностями. Чтобы убедиться
в этом, достаточно взглянуть на глобус или географическую карту ми-
ра. Обширные выровненные участки земной поверхности соседствуют
с горными цепями, вытянутыми на тысячи километров. Точно так же
устроено и дно Мирового океана. Как упоминалось, крупные неров-
ности земной поверхности обусловлены внутренними или тектоничес-
кими силами Земли, благодаря чему одни районы испытывают подня-
тие, а другие — опускание. В отдельных районах воздействие текто-
нических сил таково, что образуются вулканы, из жерла которых из-
ливается лава — продукт расплавленной магмы. Таким образом, внут-
ренние, или тектонические силы, именуемые нередко и эндогенны-
ми, преображают лик Земли.
В формировании внешнего облика Земли, наряду с внутренними
силами, принимают участие и внешние, или экзогенные силы. Гор-
ные породы под воздействием солнечных лучей, ветра, растительных
и живых организмов разрушаются. Продукты разрушения под воз-
действием текучей воды переносятся с приподнятых участков в низи-
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Рис. 33. Материки и океаны
45
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
ны. Таким образом, если внутренние силы создают неровности, то внеш-
ние (экзогенные), напротив, стремятся выровнять поверхность Земли.
Неровности земной поверхности или формы рельефа отличаются
один от другого размерами.
Крупными формами рельефа считаются материки и океаны.
Материки — наиболее приподнятые и большие по размерам участ-
ки суши. Материки возвышаются над уровнем Мирового океана на
сотни и тысячи метров. Всего насчитывается 6 материков. Это Ев-
разия, Африка, Северная и Южная Америка, Антарктида, а также
Австралия с Океанией (рис. 33).
Мировой океан — это моря и океаны, образующие единое вод-
•ное пространство. Мировой океан окружают со всех сторон матери-
ки. Мировой океан делится на Тихий, Атлантический, Индийский и
Северный Ледовитый. Океаны занимают 71% поверхности Земли, ос-
тальные 29% приходятся на сушу.
Горы и равнины — следующая по величине группа форм рельефа.
Горы — это почти вертикальные сооружения. Отличаются от равнин
крутизной склонов и зазубренными вершинами, самые высокие из ко-
торых покрыты «вечными» снегами. К горам причисляются участки с
абсолютными отметками 500 и более метров. Самое крупное горное
сооружение — Гималаи, с высшей точкой — горой Джомолунгма (Эверест),
которая достигает высоты 8848 м (найдите Джомолунгму на карте).
Равнины. Для равнин характерна плоская или почти плоская по-
верхность, изрезанная крупными и малыми реками, с медленным,
плавным течением. Равнины занимают значительную часть земной
поверхности. К числу наиболее крупных равнин относятся: Туранс-
кая и Западно-Сибирская низменности, Восточно-Европейская и
Амазонская равнины (найдите эти равнины на карте).
Выровненные участки Земли, не превышающие 200 м, называют-
ся низменностями. Промежуточное, между горами и равнинами, по-
ложение занимают возвышенности с высотой от 200 до 500 м.
Существует и исключение из этого правила. Плоские равнины
высотой более 500 м называются плоскогорьями. К их числу относят-
ся: Среднесибирское и Бразильское плоскогорья (найдите их на кар-
те). На рисунке 34 показаны разновидности приподнятых равнин.
Горы так же, как и равнины, делятся на типы. Например, низкие
— это горы, высотой от 500 м до 1000 м; средние горы (среднегорье)
возвышаются над уровнем Мирового океана от 1000 м до 2000 м, а
высокие горы возвышаются над уровнем моря на 2000 и более метров.
В Узбекистане есть и низкие горы (Букантау, Тамдытау), и сред-
ние (Нуратинский хребет), и высокие (Чаткальский хребет и другие).
Найдите на карте перечисленные выше горы.
Плоскогорье
Рис. 34. Деление равнин на типы по их высотному положению
Рельеф на картах изображается с помощью цветового фона. Напри-
мер, равнины обычно окрашены в зеленый цвет; предгорья — в желто-
ватый; низкие горы — в светло-коричневый; средние горы — в корич-
невый, а высокие горы — в темно-коричневый цвета.
Кстати, необходимая для чтения карт информация содержится в
условных обозначениях.
Ключевые слова и понятия
Внутренние силы Мировой океан Горы
Внешние силы Равнины Предгорья
Материки Низменности Плоскогорья
1 На какие типы по высоте делятся равнины?
2. На какие типы делятся горы по высоте?
3. Под воздействием каких сил образуются горы?
4. Какую роль выполняют внешние силы в рельефообразова-
нии?
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Задания 1- Напишите на контурной карте названия материков, самых
крупных гор и равнин.
2. Перепишите в тетрадь названия гор и равнин Узбекистана.
& 16 БОГАТСТВА ЛИТОСФЕРЫ ЗЕМЛИ
Каждый год человечество добывает из недр Земли миллионы тонн
нефти, газа, угля, торфа, а также железной руды, медного и алюми-
ниевого сырья и т.д. Из железа, алюминия, чугуна и других цветных
металлов изготавливают различные машины и оборудование, самоле-
ты, пароходы, космические корабли и другие. Почти все горные поро-
47
ды содержат минеральные богатства. Минеральные ресурсы или бо-
гатства делятся на топливные, рудные и нерудные.
Топливные ресурсы Земли. К топливным ресурсам, главным обра-
зом, относятся: торф, уголь, нефть и газ. Торф образуется в болотис-
той местности, где скапливаются остатки отмерших растений. В ны-
нешнее время торф находит редкое применение. Вместо него исполь-
зуются уголь, нефть и газ.
Уголь — это окаменевшие остатки растений. В угольных облом-
ках можно встретить отпечатки древних растений, которые миллионы
лет тому назад обитали на нашей Земле. Различают уголь каменный и
бурый. Каменный уголь крепкий, с блеском. У него, по сравнению с
бурым углем, более высокая теплоотдача. Бурый уголь используется,
как правило, на тепловых энергетических станциях. В Узбекистане одно
из месторождений угля сосредоточено в Ахангаране. В настоящее вре-
мя уголь постепенно вытесняется нефтью. Это объясняется тем, что
нефть, по сравнению с углем, выделяет больше тепла. Кроме того нефть
более удобна для транспортировки и эксплуатации. Нефть и газ за-
легают в осадочных породах, и как правило, сопутствуют друг дру-
гу. Нефть, за исключением Антарктиды, встречается на всех матери-
ках, а также на морских отмелях, именуемых шельфами (рис. 35).
Рис. 35. Основные месторождения нефти и газа на морских
отмелях (шельфах)
Рудные минеральные ресурсы.
Месторождения железной руды и цвет-
ных металлов называются рудными
месторождениями. Из рудного сырья
получают чугун, железо, медь, алюми-
ний, свинец, золото, серебро (рис. 36).
Нерудные минеральные ресурсы —
одни из самых распространенных.
Нерудное сырье залегает в виде слоев,
мощность которых достигает порой
сотен метров. Важнейшим нерудным
ископаемым сырьем является пова-
ренная соль. Поваренная соль широко
используется в повседневной жизни,
Рис. 36. Золото Узбекистана
а также во многих отраслях пищевой промышленности. Каждый чело-
век в среднем потребляет до 10 кг поваренной соли в год. Нерудные
месторождения поставляют народному хозяйству калийные и фосфат-
ные удобрения. Многие строительные материалы (гранит, мрамор, из-
вестняк, песок, галечник, гравий и другие) также относятся к числу
нерудных полезных ископаемых.
Существуют специальные карты, на которых отмечены месторож-
дения минеральных полезных ископаемых с помощью специальных
условных обозначений. Для примера, взгляните на карту природных
ресурсов Узбекистана, где черным квадратиком обозначены месторож-
дения угля, черным треугольником — месторождения железной руды;
нефтяные месторождения обозначены в виде высокой трапеции и т.д.
Ключевые слова и понятия
Цветные металлы
Рудные полезные ископаемые
Нерудные полезные ископаемые
Топливные ресурсы
Минеральные удобрения
Стройматериалы
1. На какие типы делятся минеральные ресурсы?
2. Месторождения каких топливных ресурсов имеются в Узбе-
кистане?
3. Где используются гранит, мрамор, гравий, глина и песок?
ЛИТОСФЕРА — ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
49
1. Начертите в тетради условные обозначения месторождений
бурого и каменного угля, нефти, газа, меди, золота и соли.
2. Определите, в каких областях Узбекистана встречаются
упомянутые выше полезные ископаемые.
4 — «Физическая география. Начальный курс» 5 класс.
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
§ 17. COCTAD ГИДРОСФЕРЫ__________________
Водная оболочка Земли называется гидросферой (от греческого:
гидро — вода; сфера — шар). Вода в гидросфере находится в трех сос-
тояниях: жидком, твердом и газообразном. Гидросфера состоит из не-
скольких частей (см. таблицу).
Составные части гидросферы
Части гидросферы Соотношение воды, % Объем воды, млн км3
Мировой океан 96,4 1340
Вода на суше: Водяные пары Ледники 0,001 1,18 0,013 24
Подземные воды 1,7 23,4
Поверхностные воды 0,01 0,002
Основная часть, то есть 96,4% гидросферы сосредоточена в Ми-
ровом океане. Вода в Мировом океане соленая, поэтому непригодна
ни для употребления в пищу, ни для полива.
Другая часть гидросферы, причем пресная и чистая вода, сосре-
доточена на полюсах Земли, в виде громадных ледниковых покровов,
поэтому она труднодоступна.
Другое дело горные ледники, расположенные в теплых широтах.
Летом горные ледники тают и питают горные реки, которые приносят
живительную влагу в безводные районы. В состав гидросферы входят
также подземные воды. По объему подземные воды не уступают мате-
риковым льдам. По качеству подземные воды неоднородны. Они быва-
ют не только пресными, но и солеными.
Воды суши представлены реками и озерами. Объем их незначите-
лен (0,002 млн куб. км.). Воды рек и озер удовлетворяют потребности
50 человечества, хотя с каждым годом нехватка пресной воды ощущается
все острей. Кроме того, запасы пресной воды на суше распределены
неравномерно.
Водяные пары, содержащиеся в атмосфере, являются также частью
гидросферы. Воды атмосферы попадают на Землю в виде снега и дождя.
В природе существует круговорот воды. Под лучами Солнца вода
испаряется с поверхности океанов и морей. Часть испарившейся воды
выпадает на поверхность Мирового океана, оставшаяся часть водяных
паров в атмосфере переносится ветром и выпадает на сушу в виде осад-
ков. Осадки, выпавшие на сушу, собираются в ручьи и впадают в реки,
которые сбрасывают свои воды вновь в океан. Испарение воды с по-
верхности Мирового океана и возврат ее (воды) в виде осадков и реч-
ного стока в том же объеме в лоно Мирового океана называется кру-
говоротом воды в природе. Круговорот воды в природе имеет важное
значение.
Ключевые слова и понятия
Гидросфера Воды суши Мировой океан
JtfL Атмосферная влага Подземные воды Круговорот воды
Вопросы 1 • Б каких состояниях встречается вода в природе?
2. Расскажите о круговороте воды в природе?
Задания 1 • Изучите внимательно таблицу, в которой описываются сос-
тавные части гидросферы.
2. Нанесите на контурную карту названия материков и океанов.
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
§ 18. МИРОВОЙ ОКЕАН
Как известно, водная поверхность нашей планеты, за исключе-
нием рек и озер на материках, называется Мировым океаном.
Тихий океан — самый большой и самый глубокий из океанов. Пло-
щадь Тихого океана (178,3 млн км2) намного больше площади всех
материков. Самое глубокое место Тихого океана находится в Мари-
инской впадине и составляет 11 022 м. Атлантический океан — второй
по величине. Его площадь равна 93 млн км2. Самое глубокое место
(8 742 м) находится в Пуэрториканской впадине. Третий по величине
— Индийский океан, его площадь — 76,2 млн км2. Самое глубокое
место (7 729 м) расположено в Зондской впадине. Северный Ледови-
тый океан — самый маленький из океанов. Его площадь равна 14,75
млн км2. Самое глубокое место — 5 527 м. Северный Ледовитый океан
считается самым холодным, так как расположен в холодных широтах 51
и почти весь покрыт льдами.
Моря, заливы и проливы. Моря являются неотъемлемой частью
океанов и, как правило, вдаются в сушу, либо окружены островами
и полуостровами. Моря делятся на окраинные и внутренние. Окра-
инные моря примыкают к суше. К их числу относится Аравийское
море Индийского океана, в Тихом океане — Берингово море и т.д.
Рис. 37. Рельеф дна
океана
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Внутренние моря, в отличие от окраинных, глубоко вдаются в су-
шу и соединены с океаном проливом, либо узкой горловиной. К числу
внутренних морей относятся: Средиземное, Черное, Красное и другие.
Заливы — мелководная, глубоко вдающаяся в сушу часть моря или
океана. Примером являются Бенгальский и Персидский заливы Ин-
дийского океана и Бийскайский — в Атлантике.
Рельеф дна Мирового океана напоминает рельеф суши с теми же
неровностями.
Океаны отделены от суши мелководной полосой, называемой
материковой отмелью или шельфом. Глубина шельфа не превышает
200 м. Ширина шельфа колеблется в широких пределах. Морской
шельф богат полезными ископаемыми, в частности, нефтью и газом.
К материковой отмели примыкает материковый склон (рис. 37),
который круто погружается под воду до абсолютных отметок от 200 м
до 2500 м. Материковый склон на глубине 2500 м и менее резко
выполаживается и приобретает черты равнинного рельефа. Выров-
ненные участки Мирового океана, ограниченные материковым скло-
ном, называются дном Мирового океана, что представляет собой
чередование морских равнин, гор и впадин.
Океанические горы ничем не отличаются от горных сооружений
материков. Высота их достигает 4000 м и более. Нередко вершины оке-
анических гор, вытянутых на тысячи километров, возвышаются в виде
52 островов над океаном (рис. 37).
Глубина океанов и морей измеряется с
помощью эхолота.
Моря и океаны окрашены на карте в го-
лубой и синий цвета. В светло-голубые тона
окрашены мелководные участки, а в темно- Рис. 38. Шкала морских
синие — глубоководные (рис. 38). глубин
Глубина измеряется в
метрах
8000 6000 4000 2000 200 0
Ключевые слова и понятия
Материковая отмель
Материковый склон
Шельф
Эхолот
Внутренние моря
Окраинные моря
Залив
Дно океана
Подводные хребты
1. Какие океаны входят в состав Мирового океана?
2. Назовите внутренние и окраинные моря Евразии.
3. Что называют материковой отмелью?
4 Что называют заливом?
Задание 1. Какой океан расположен между двумя материками?
2. Найдите материк, омываемый 4-мя океанами, и назовите его.
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
§ 19. СВОЙСТВА ОКЕАНИЧЕСКИХ ВОД
Свойства океанической воды зависят от температуры, освещен-
ности и степени солености.
Температура. Температура верхних слоев океана незначительно
отличается от температуры надводных условий. В теплых широтах
температура воды в океане колеблется от 25°С до 30°С. В холодных
полярных широтах она (температура) опускается до —ГС — 1,5°С, вода
при этой температуре не замерзает из-за солености. С глубиной тем-
пература воды в океане понижается от 10° С до —ГС.
Освещенность. Солнечный свет проникает на 200 м вглубь толщи
вод океана. Затем видимость ухудшается, а на глубине 500 м царит
мрак. По этой причине водные растения заселяют лишь освещенные
части океанических глубин. В глубоководных частях океана живые орга-
низмы встречаются редко.
Соленость. Вода в океанах горько-соленая. Такая вода непригодна
для употребления человеком. В каждом литре океанической воды со-
держится в среднем 35 граммов соли, причем преимущественно пова-
ренной. Соленость внутренних морей несколько отличается от соле-
ности океанической воды. В теплых широтах, где велико испарение, 53
соленость воды во внутренних морях увеличивается. Например, соле-
ность Красного моря, окруженного со всех сторон песчаными пусты-
нями, составляет 41 грамм на литр (г/л). В менее теплых широтах, а
также в местах впадения крупных рек, соленость внутренних морей
снижается за счет сокращения испаряемости и притока пресных вод.
Например, соленость Черного моря составляет 17 г/л — 22 г/л.
Волны. Вода в океанах редко пребывает в спокойном состоянии.
С приближением к морю заметным становится шум прибоя. Волны
приближаются к берегу, пенятся и обрушиваются на него. Причи-
ной волнения на море является ветер. Во время извержения подвод-
ных вулканов и землетрясений возникают огромные, с десятиэтаж-
ный дом волны, именуемые «цунами».
Океанические течения. В древности, до изобретения радио, мо-
ряки с потерпевшего бедствие корабля сообщали о своей участи с
помощью записки, которую закупоривали в бутылку и выбрасыва-
ли за борт. Бутылку с трагическим посланием вылавливали люди, жив-
шие на расстоянии тысяч километров от места кораблекрушения. На-
пример, выброшенную за борт у берегов Южной Америки бутылку с
посланием обнаруживали у берегов Африканского континента и т.п.
Впоследствии, когда люди узнали о существовании океанических
течений, им стала известна причина того, почему бутылка с посла-
нием преодолевала огромные расстояния.
Как оказалось, в океанах существуют постоянно действующие
течения. Постоянное перемещение океанических вод в строго за-
данном направлении называют морскими или океаническими тече-
ниями (рис. 39). Возникновение океанических течений вызвано по-
Рис. 39. Карта океанических течений
стоянными ветрами. Вращение Земли вокруг своей оси вызывает
отклонения в северном полушарии вправо, а в южном — влево.
Таким образом, возникают кольцевые течения в океанах. Наличие
материков придает своеобразие океаническим течениям тем, что из-
меняет их первоначальный кольцевой характер. Океанические те-
чения делятся на теплые и холодные. На географических картах теп-
лые океанические течения принято обозначать линиями красных
стрелок, а холодные — синими стрелками (рис. 39).
Ресурсы Мирового океана. В океане обитает разнообразный рас-
тительный и животный мир. Морепродукты (рыба, крабы, моллюс-
ки, морская капуста и т.д.) входят в пищевой рацион человека и слу-
жат сырьем для пищевой промышленности.
Океан богат планктоном (микроорганизмы), которым питаются оби-
татели морских вод. Самое крупное млекопитающее на Земле — кит
также питается планктоном. В длину кит достигает 33 м и весит около
160 тонн. Богат океан и промысловыми животными (морж, тюлень, ка-
лан и т.д.), мех, жир и клыки которых человек использует в обиходе.
В океане много и полезных ископаемых, например, нефти, газа,
золота и т.д. Опыт учит человека бережно относиться к природным
ресурсам Мирового океана. Чрезмерный вылов и охота могут нанес-
ти непоправимый ущерб океану. Например, из-за бесконтрольной
охоты, киты оказались на грани исчезновения. Загрязнение океана
нефтепродуктами и ядовитыми промышленными отходами оборачи-
вается гибелью растительного и животного мира океанов.
Глубины океана изучаются с помощью специальных подвод-
ных аппаратов — батискафов. Шведский ученый Жак Пикар, на ба-
тискафе «Триест» в 1960 году опустился в глубь океана на 11 000 м в
районе Мариинской впадины.
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Ключевые слова и понятия
Пассатные течения Теплые течения Батискаф
Океанические течения Холодные течения Волны
1. Как с глубиной меняется температура в океане?
2. Чем обусловлена соленость морей и океанов?
3. Что служит причиной для появления волн?
Задание 1. Найдите на карте океанические течения Гольфстрим, Пе-
руанское, Пассатное, Западных ветров. Какое из упомянутых
течений холодное?
55
ВОДЫ СУШИ
ВОДЫ СУШИ
§ 20. ПОДЗЕМНЫЕ РОДЫ
Осадочные горные породы представлены водопроницаемыми и
водонепроницаемыми породами, на границе которых залегают так на-
зываемые подземные воды. Атмосферные осадки, попадая на землю,
просачиваются через пористые водопроницаемые отложения вглубь,
где образуют горизонт подземных вод. Просачиваемость атмосфер-
ной влаги в толщу пород зависит от степени их пористости и трещи-
новатости. Вода легко просачивается сквозь толщу галечника, песка
и других пород, которые называются водопроницаемыми.
Напротив глина и плотные горные породы препятствуют проса-
чиванию атмосферных осадков и по этой причине называются водо-
непроницаемыми. Водопроницаемые и водонепроницаемые породы
могут чередоваться, что создает благоприятные условия для форми-
рования нескольких уровней подземных вод.
Верхний уровень или горизонт подземных вод именуют водонос-
ным горизонтом. Уровень грунтовых вод подпитывается в основном
атмосферными осадками. Поэтому во влажное время года их (грун-
товых вод) уровень поднимается, а в засушливый период опускается.
Воды, залегающие между двумя водонепроницаемыми слоями,
называются межпластовые. Водоносные горизонты залегают под тем
или иным углом к горизонтальной плоскости. По этой причине под-
земные воды подвижны. В корытообразных изгибах горных пород под-
земные воды находятся под давлением. Подземные воды, находящие-
ся под давлением, фонтанируют из пробуренной скважины. Скважи-
ны, из которых фонтанирует вода, называют артезианскими (рис. 40).
Подземные воды, в зависимости от уклона подстилающих водонепро-
56
Рис. 40. Подземные воды.
Артезианская скважина
А. Межслойные воды
Б. Артезианские воды
Рис. 41. Грунтовые
воды и родники
ницаемых пород, перемещаются в том или ином направлении и вы-
рываются на поверхность земли на склонах речных долин, в низинах
и т.п. Таким образом, выклинивание подземных вод приводит к обра-
зованию родников (рис. 41).
В настоящее время подземные воды широко используются в народ-
ном хозяйстве. Артезианские колодцы в пустынях, городах, поселках и
селах снабжают население питьевой водой. Запасы подземных вод огра-
ничены, поэтому относиться к воде надо бережно: не допускать ее заг-
рязнения. Подземные воды содержат в своем составе различные соли и
минералы в растворенном состоянии. Подземные воды, насыщенные ми-
неральными соединениями, называются минеральными водами. Источ-
ники минеральной воды используются для лечения различных болезней.
Недаром на базе минеральных источников созданы лечебные курорты
и санатории. Узбекистан богат минеральными водами, известными под
названиями «Ташкентская минеральная вода», «Чимион» и другие.
ВОДЫ СУШИ
Ключевые слова и понятия
Водопроницаемые породы Артезианский колодец Родник
Минеральные воды Грунтовые воды
Водоносный горизонт Подземные воды
Водонепроницаемые породы Межпластовые воды
уА V 1 1. Как образуются подземные воды?
' У 2. Чем отличаются подземные воды от межслойных?
•? 1 3. Как образуются родники?
") 4. Какие воды называют минеральными?
1. Определите, из каких пород пробивается родниковая вода
в месте вашего проживания.
2. Составьте список названий минеральной воды, производи-
мой в Узбекистане. Узнайте, как можно определить качество
данной воды.
§ 21. РЕКИ
Видеть реки или бывать на береху рек приходилось каждому. Во-
первых, с рекой ассоциируется водный поток. Во-вторых, во всех без
исключения случаях речной поток движется по углублению в горных
породах, именуемых ложем. Ложе одновременно и русло потока. Та-
ким образом, под рекой подразумевается водный поток, протекаю-
щий по речному руслу. Русло реки — самое низкое место речной доли-
ны. Взгляните на рисунок 42 и расскажите о строении речной долины.
Реки, в зависимости от функционирования, делятся на постоян-
ные и сезонные (временные). Русло постоянных водотоков круглый
год наполнено водой.
В строении реки выделяют исток и устье. Место, откуда начи-
нается река (родник, озеро, ледник), называется истоком. Реки Сред-
ней Азии — Амударья и Сырдарья — берут начало в высокогорных
ледниках.
Волга, как и река Нева, вытекает из озера.
Реки сливаются и образуют речные артерии. Речная артерия сос-
тоит из главной реки и ее притоков (рис. 42).
Притоком называют водную артерию, которая впадает или слива-
Рис. 42. Долина равнинной реки и
ее поперечное сечение
ется с более крупной рекой.
Большинство рек впадает в
озеро, море или океан. Место
впадения в тот или иной вод-
ный бассейн называется устьем
(отыщите на географической кар-
те Средней Азии исток и устье
рек Чирчик и Карадарья).
Речной бассейн и речные во-
доразделы. Капельки дождя,
стекая по наклонной поверх-
ности, сливаются и образуют
струйки. Струи, сливаясь, обра-
зуют ручьи, которые и дают на-
чало водному потоку под назва-
нием река. Каждая река, вмес-
те с притоками, занимает ту или
иную площадь. Площадь, зани-
маемая рекой, а точнее речной
системой, называется бассей-
Рис. 43. Бассейн
реки Амазонка
Река Амазонка
расположена в
Южной Америке.
Длина Амазонки
(с рекой Укаями)
] «6400 км. ,
ном реки (рис. 43). Реки отличаются друг от друга по размерам. Са-
мый большой бассейн (7млн км2) у реки Амазонка. Бассейны двух
соседних рек отделены друг от друга водоразделами. Линия водо-
раздела возвышается над бассейнами соседних рек и, подобно стене,
отгораживает речные системы друг от друга.
Горные и равнинные реки. Горные реки отличаются от равнин-
ных скоростью течения. Горные реки с ревом несутся к устью, в то
время как широкие равнинные реки плавно несут свои воды к морю.
Долины горных рек узкие и глубокие. Вырвавшись на равнину гор-
ная река становится равнинной. Такая метаморфоза происходит с Аму-
дарьей, Сырдарьей, Зеравшаном и другими реками. Сырдарья бе-
рет свое начало в горах Тянь-Шань на высоте около 6000 м. Выры-
ваясь из узких и глубоких ущелий на равнину, Сырдарья замедляет
свой бег и петляет широкой водной гладью. Обломки горных пород,
от песчинки до валунов, которые перемещает горная река, оседают на
равнине и образуют толщу речных отложений осадочного типа.
Одним из первых Абу Райхон Беруни определил законы размыва,
транспортировки и накопления речных отложений. Русло горных рек
изобилует стремнинами, порогами и водопадами.
Самый высокий (1054 м) водопад Анхель на реке Чурун находит-
ся в Южной Америке. Водопад Анхель падает с большой высоты, но
маловодный. Самым большим, по объему сбрасываемой воды, являет-
ся Ниагарский водопад в Северной Америке. Высота Ниагарского во-
допада — 51 м. Другой крупный водопад — Виктория находится на
Африканском континенте. Высота водопада Виктория — 120 м (най-
дите эти водопады на карте полушария).
Питание рек. Реки питаются атмосферными осадками, талыми
водами ледников и снежного покрова, а также подземными водами.
ВОДЫ СУШИ
59
Реки, берущие начало высоко в горах от ледников, питаются лед-
никовыми водами. Летом ледники интенсивно тают, поэтому поло-
водье горных рек приходится на жаркое время года. Амударья и Зе-
равшан относятся к рекам ледникового питания.
Однако существуют и другие реки, которые питаются не только лед-
никами, но и атмосферными осадками, подземными водами. Такие
водотоки называются реками смешанного питания. Реки издавна слу-
жат человеку источником пресной воды. Чтобы разумно эксплуатиро-
вать водные запасы, человек сооружает на реках плотины для водо-
хранилища, из которых вода по каналам поступает в оросительную сеть.
На востоке издавна относились к воде бережно, чтить эту тради-
цию — наш долг.
s
3
о
3
EI
О
m
60
Ключевые слова и понятия
Водораздел
Исток
Русло Питание реки
Речная долина Водопад
1. Что называется рекой?
• 2. Расскажите, что означают понятия: речная система, речная
долина и водораздел реки?
3. Объясните, как вы понимаете словосочетание «питание реки»?
4. Какие из рек Узбекистана вам известны?
5. Назовите самую многоводную реку мира.
1. Подсчитайте, сколько воды по капле расходуется из водо-
проводного крана. Чтобы выполнить это задание, возьмите
литровую банку и поставьте ее под кран, из которого по
каплям вытекает вода. Установите время, за которое напол-
нится литровая банка, а затем подсчитайте потери воды за
один час и за сутки.
2. По физической карте Средней Азии определите, откуда берут
начало реки: Сырдарья и Амударья и куда впадают.
§ 22. озера и ледники
Озера. В рельефе Земли нередко встречаются замкнутые кот-
ловины и впадины, куда стекают поверхностные и подземные воды.
Вода заполняет котловины. Естественные замкнутые понижения
рельефа, заполненные водой, называют озерами. Озера отличаются
от морей тем, что не соединены с Мировым океаном. Вода озера ме-
нее подвижна, по сравнению с реками.
Озер на земном шаре огромное количество. Самым большим
озером является Каспийское, которое из-за своих больших размеров
(площадь Каспийского озера — 376 тыс км2.), называется морем.
Самое глубокое озеро — Байкал. Глубина Байкала — 1620 м. Самым
крупным озером в Средней Азии является Аральское море, которое
постепенно мелеет и сокращается.
Озерные углубления имеют различное происхождение. В неко-
торых случаях они (озерные углубления, котловины) возникают за
счет опускания того или иного участка под воздействием внутрен-
них (эндогенных) сил. Образовавшиеся на месте котловин эндоген-
ного происхождения озера, называют тектоническими. К озерам тек-
тонического типа относятся: Аральское море, озеро Байкал и другие.
Во время сильных землетрясений в горах происходит обруше-
ние горных пород, которые подпруживают речные долины, в резуль-
тате чего образуются озера. Такие озера называются озерами заваль-
ного типа. К ним относятся озера: Сарычелек, Искандеркуль, Сарез-
ское и другие. Как известно, равнинные реки, в отличие от горных,
широко петляют или меандрируют. Реки, время от времени, проры-
вают «шейку» петли или меандры. В результате, на месте прежней
меандры образуется озеро, называемое старичным или попросту, ста-
рицей. Озера подразделяются на бессточные и сточные. Бессточные
озера пополняются реками, но не имеют стока, то есть из них не
вытекают реки. К бессточным озерам относятся: Каспийское, Араль-
ское моря, Сарыкамышское озеро и другие. Если озеро имеет сток,
то оно называется сточным. Например, в Байкал впадает более 300
больших и малых рек, а вытекает одна — река Ангара.
Вода в бессточных озерах, расположенных в теплых широтах, боль-
шей частью соленая. Из-за испарения в бессточных озерах увеличива-
ется концентрация солей. Не случайно, самое соленое озеро в мире —
Мертвое море, расположенное на Аравийском полуострове. Содер-
жание соли в Мертвом море составляет 270 г/л.
Озера так же, как и реки, моря, леса и т.п., служат человеку. Из
соленых озер добывают соль, вода некоторых из них, например Мерт-
вого моря, используется в лечебных целях. Соленые и пресные озера
— источник рыбы. Озера снабжают города и села питьевой водой.
Ледники. Высоко в горах, где большая часть года приходится
на холодный период, скапливается снег. По мере выпадания, снег уп-
лотняется и превращается в лед. Так, в горах образуются ледяные
«поля», именуемые ледниками. В горах Памира и Тянь-Шаня ледни-
ки распространены на абсолютных высотах 3500 м и выше (рис. 44), а
на Северном Урале — на абсолютных отметках 1100 м — 1200 м.
ВОДЫ СУШИ
61
Рис. 44. Горный ледник
На Памире и Тянь-Шане снеговая граница (линия, выше которой
скапливается снег) расположена выше (3500 м), чем на Северном Урале
но простой причине. Памир и Тянь-Шань расположены в теплой кли-
матической зоне, а Северный Урал — в холодной, приполярной зоне.
Таким образом, снеговая граница по мере продвижения к по-
люсам Земли снижается. На полюсах и прилегающих к ним терри-
ториях выпавший снег полностью не тает. За счет этого здесь и обра-
зовались обширные ледяные покровы, известные под названием ма-
териковые покровные ледники. Материковые ледяные «шапки» пок-
рывают Антарктиду и Гренландию. Мощность покровных ледников
достигает 4 000 м. Ледники обладают пластичностью и довольно под-
вижны. Во время движения ледника на его поверхности образуют-
ся поперечные трещины. В теплое время года талые воды проникают
по трещинам вглубь ледника и устремляются к его окончанию или
периферийной части. Та часть ледника, под днище которого проникли
талые воды, начинает двигаться быстрее и отрывается от основной массы
ледяного массива. Оторвавшаяся от покровного ледника масса льда
попадает в воды, омывающие Антарктиду и Гренландию.
Рис. 45. Образование айсберга
Плавающая гора льда называется айсбергом (от голландского:
айс — лед и немецкого берг — гора). Айсберги (рис. 45) достигают
значительных размеров. Известен айсберг длиной в 175 км, шириной
— 45 км и толщиной — 0,2 км. Большая часть айсберга скрыта под
водой, что представляет большую опасность для морских судов.
В начале XX века супертеплоход «Титаник» налетел на подводную
часть большого айсберга и затонул.
ВОДЫ СУШИ
Ключевые слова и понятия
Тектонические озера Ледник Снеговая граница
Завальные озера Айсберг Сточное озеро
Старица Бессточное озеро
1. Что называется озером? Назовите самые крупные озера на
нашей планете.
2. Перечислите известные вам типы озер.
3. Как образуются ледники?
4. Что означает снеговая линия или снеговая граница?
5. Что такое айсберг?____________________________________
1. Если близко к вашему дому расположено озеро, то расска-
жите о том, как оно используется.
2. Арал — море или озеро? Найдите на карте Аральское море
и назовите реки, впадающие в него. ___ ______
63
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
§ 23. СТРОЕНИЕ АТМОСФЕРЫ
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
64
Роль и значение атмосферы. Атмосфера —
воздушная оболочка Земли (от греческого: «ат-
мос» — пар и «сфера» — шар). Атмосфера
вращается вместе с Землей. Атмосфера защи-
щает все живое на Земле от метеоритов и от
смертельно опасных ультрафиолетовых лучей.
Не будь атмосферы, поверхность Земли нагре-
валась бы в дневное время до 120°С, а ночью
остывала до 180°С — 200°С.
Атмосфера представляет собой смесь газов,
в основном азота (78%) и кислорода (21%). По-
мимо других газов в состав атмосферы входят
водяные пары и частицы пыли. Соотношение
азота и кислорода в атмосфере поддерживает-
ся зеленым покровом Земли. Тем не менее выб-
росы выхлопных газов и дыма способны на-
рушить химический баланс атмосферы и поста-
вить под угрозу жизнь на Земле. Поэтому ми-
ровое сообщество уделяет особое внимание
охране воздушной оболочки Земли.
Верхняя граница атмосферы расплывчата
и, по мнению ученых, проходит на высоте 3000
км. Состав и плотность атмосферы изменяются
с высотой, в связи с чем выделяют следующие
слои (рис. 46).
Тропосфера — самый нижний от поверхно-
сти Земли слой атмосферы (слово «тропосфе-
ра» от греческого: «тропос» — вращающийся,
меняющийся). Мощность тропосферы над по-
люсами 8—9 км и 18 км над экватором. Сред-
няя мощность — 10—11 км. Основная мас-
са водяных паров атмосферы сосредоточена в
тропосфере. Здесь же рождаются облака. Таким
Рис. 46. Строение
атмосферы
образом, погодные условия Земли: дождь, снег, ветер и т.д. форми-
руются в тропосфере.
Температурный режим тропосферы, которая, кстати, населена
микроорганизмами, претерпевает закономерные изменения с высо-
той. Установлено, что с поднятием вверх, температура тропосферы
понижается на 6°С на каждые 1000 м.
Стратосфера (от греческого: «стратум» — слой) — второй после
тропосферы атмосферный слой. Мощность — 40—50 км. Температура
нижних слоев стратосферы — от 45°С до — 75°С; в верхних слоях по-
ложительная — 10°С.
Мезосфера и термосфера (от греческого: «мезос» — средний и «тер-
мо» — горячий) — верхние слои атмосферы, где воздух становит-
ся разряженным и, благодаря поступающим космическим лучам, —
электропроводным. Именно в рассматриваемых слоях атмосферы воз-
никает явление, именуемое полярным сиянием.
Исследование атмосферы. Атмосфера и явления, связанные с ней,
издавна привлекали внимание человека. Уже давно человек обратил
внимание на признаки, которые предвещали грозу, дождь, ясное небо
и т.д. Предсказание или прогноз погоды имеет важное значение и по-
нятно почему.
В настоящее время за погодой наблюдают тысячи метеорологи-
ческих станций, а также специальные космические спутники Земли.
Информация, поступающая с наземных станций и космиче-
ских спутников, обрабатывается на специальных метеорологических
станциях, оборудованных современными средствами связи. На базе соб-
ранной информации, метеорологи (специалисты по изучению погоды и
климата) составляют карты погоды и оповещают население о грядущих
погодных изменениях.
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Ключевые слова и понятия
Атмосфера Термосфера Азот
Тропосфера Стратосфера Полярное сияние
Мезосфера Кислород Метеоролог
65
1. Какое значение имеет атмосфера для жизни на Земле?
2. Из каких газов состоит атмосфера?
3. Какое воздействие оказывает человек на состояние атмосферы?
4. Из каких слоев состоит атмосфера?____________
Задание . 1. Понаблюдайте за изменением погоды в течение недели.
5 —«Физическая география. Начальный курс» 5 класс.
§24.
АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ И
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Температуру воздуха измеряют с помощью термометра, который
устанавливается в тени, в 2-х метрах от земли.
На метеостанциях установлены специальные ящики на длинных
«ножках» с термометром внутри. В ящике имеются прорези для сво-
бодного доступа воздуха. Дверца ящика обращена на север с тем, что-
бы при открытии дверцы лучи солнца не попадали на термометр.
Все метеорологические станции устроены стандартно, то есть по
единому образцу, где каждые 3 часа производится измерение темпера-
туры. Суммируя полученные результаты, метеорологи определяют сред-
нюю дневную и ночную, а также суточную температуры. К примеру,
10 апреля в Ташкенте замеры дали следующие результаты: в 01 час
00 мин. + 6°С; в 04 час 00 мин + 4°С; в 07 час 00 мин + 5°С; в 10 час 00
мин + 10°С; в 13 час 00 мин + 14°С; в 16 час 00 мин + 16°С; в 19
час 00 мин + 10°С; в 22 час 00 мин + 7°С. Теперь легко определить
среднесуточную температуру: 72° С : 8 (число наблюдений) = 9° С.
Чтобы определить среднемесячную температуру, надо вычислить
сумму среднесуточных температур и разделить ее на число дней дан-
ного месяца. Точно так же определяется среднегодовая температура:
сумма среднемесячных температур делится на 12, т.е. число месяцев
в году.
Наблюдения указывают на то, что температура день ото дня и ме-
сяц от месяца переживает суточные и месячные колебания. Макси-
мальный прогрев воздуха наблюдается днем, между 14.00 и 15.00
часами. Разница между самой высокой дневной и самой низкой ноч-
ной температурами, называется суточными колебаниями или суточ-
ной амплитудой температуры.
Разница между самой высокой и самой низкой годовыми темпе-
ратурами называется годовой амплитудой температуры.
В разных широтах диапазон колебаний температуры не одина-
ковый. Суточные колебания температуры в морях и океанах состав-
66 ляют 1 — 2°С, в то время как на суше, в частности, в пустынных
районах суточное колебание температуры 15 — 20°С.
На экваторе годовые колебания температуры около 5 — 10° С.
С удалением от экватора колебание температуры возрастает. Напри-
мер, в Ташкенте годовое колебание температуры равно 28° С.
Изменение температуры в течение года можно изобразить на
графике. Различают вертикальную и горизонтальную составляющие
графика (рис. 47). На вертикальной составляющей размещается тем-
пература, а на горизонтальной — расположенные на одинаковом рас-
стоянии друг от друга месяцы года. Среднемесячная температура каж-
дого месяца наносится на график, после чего точки соединяются
в линию годичного колебания среднемесячной температуры.
Атмосферное давление. Воздух кажется невесомым, однако это не
так. Воздух, как и любой предмет, обладает весом. Например, 1 куб. м
влажного морского воздуха весит 1 кг 330 грамм. Следовательно, воз-
дух своим весом оказывает давление. Давление воздуха (атмосферы)
на 1 кв. см составляет 1 кг. Попробуйте вычислить давление атмос-
феры на ладонь площадью 50 кв. см.
Давление атмосферного слоя на поверхность Земли, а значит и на
все окружающее нас, называется атмосферным давлением. Человек
не ощущает на себе атмосферного давления, так как его тело нахо-
дится под точно таким же внутренним давлением.
С поднятием вверх, к примеру в горы, давление атмосферного
слоя уменьшается, и это может быть ощутимым. Альпинисты на вы-
соте 3 000 м ощущают смену давления, дыхание их учащается, а на
высоте 4 000 — 5 000 м у человека лопаются капилляры, из носа идет
кровь. Атмосферное давление измеряется с помощью барометра (от
греческого: «барос» — тяжесть, давление; «метр» — измерение).
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
67
Рис. 48. Ртутный
барометр
Существуют два ввда барометров: ртутный
и металлический — анероид.
Ртутный барометр представляет собой стек-
лянную трубочку высотой 1 м и диаметром 1 см.
Один конец стеклянной трубочки с миллимет-
ровой градуировкой запаян.
Стеклянную трубочку наполняют ртутью и
опускают в сосуд с ртутью (рис. 48).
У моря, при температуре 0° С, ртутный стол-
бик замирает на отметке 760 мм.
Давление в 760 мм ртутного столбика счи-
тается нормальным давлением, или давлением в
пределах нормы.
Атмосферное давление изменяется с высо-
той: каждые 100 м высоты снижают давле-
ние на 10 мм рт.ст. (ртутного столба). Значит,
зная абсолютную отметку местности, можно
рассчитать нормальное атмосферное давление
для любой точки.
Решите задачу: в Ташкенте 0° С, атмос-
ферное давление — 720 мм рт.ст. Определите
абсолютные отметки высот для Ташкента.
Ключевые слова и понятия
Среднесуточная температура воздуха
Среднемесячная температура воздуха
Среднегодовая температура воздуха
Атмосферное давление
Барометр
Амплитуда температур
1. Как измеряют температуру воздуха?
2. Как вычислить среднесуточную и среднемесячную темпера-
туры воздуха?
3. Что означает амплитуда температуры? Какова суточная ам-
плитуда температуры воздуха по месту вашего жительства?
А годовая?
4. Где наблюдается самое высокое атмосферное давление?
1. Атмосферное давление в Ташкенте равно 720 мм р.с. Высота
Чаткальских гор 3000 м. Вычислите нормальное атмосферное
давление для Чаткальских гор.
2. Сравните барометр-анероид с ртутным барометром и запи-
шите в тетрадь их сходство и различия.
§ 25. СЕТРЫ И ВОЗДУШНЫЕ МАССЫ
Опего возникает ветер? Воздух крайне редко находится в непод-
вижном, с точки зрения человеческих ощущений, состоянии. Обыч-
но, вне зависимости от местонахождения, человек ощущает на себе то
легкое дуновение ветра, то бешеной силы ураган.
Перемещение воздушных масс в горизонтальном направлении на-
зывается ветром.
Смена атмосферного давления от места к месту является причи-
ной возникновения ветра той или иной силы. Естественно возникает
вопрос: отчего атмосферное давление меняется от места к месту?
Прежде всего надо помнить, что Земля имеет форму шара и, сле-
довательно, ее поверхность на экваторе получает больше солнечного
света, а значит и тепла, чем на полюсах. Кроме того, поверхность Земли,
как известно, неоднородна по своему составу. Поэтому поверхность
океанов и морей днем нагревается меньше, чем поверхность суши. Сле-
довательно, днем воздух на суше, нагреваясь, расширяется. А при рас-
ширении воздуха, согласно законам физики, атмосферное давление
снижается. В то же самое время атмосферное давление над водной по-
верхностью Мирового океана остается более высоким. Из-за разни-
цы в давлении, океанические воздушные массы устремляются к суше.
Совершенно по-иному развиваются события в ночное время.
Ночью суша быстро остывает, а воздух над морем сохраняет теплоту.
Теперь над сушей формируется высокое давление, а над морем — низ-
кое. В результате, воздушные массы над сушей устремляются к морю.
Ветер, дующий днем с моря на сушу, а ночью — с суши на море,
Рис. 49. Ночной и дневной бриз
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
€9
называется бризом. Сло-
во происходит от француз-
ского: «брайз» — легкий ве-
терок (рис. 49).
Северный полюс
Высокое давление
Низкое давление
Высокое давление
____ Низкое _____
давление
0° Экватор
Высокое давление
Низкое давление
Высокое давление.
Южный полюс
АТМОСФЕРА - ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Основные ветры земно-
го шара. В летнее время
огромные пространства су-
ши нагреваются больше,
чем поверхность омываемо-
го материк океана. Поэто-
му в летнее время ветер дует
с моря (океана) на сушу.
Рис. 50. Зоны постоянно высоко-
го и низкого давлений
В зимнее время ситуа-
ция кардинально меняет-
ся. Над сушей, по сравне-
нию с океаном, доминиру-
ют низкие температуры.
Поэтому в зимнее время
ветер дует с суши на море.
Ветры, периодически меняющие свое направление в зависимости
от времени года и дующие в летнее время с моря на сушу, а в зимнее
время — с суши на море, называются муссонами.
Муссоны, в отличие от суточных ветров — бризов, являются сезон-
ными. Летние муссоны насыщены влагой, так как зарождаются над океа-
ном. Поэтому обычно они приносят с собой атмосферные осадки, что
особенно ярко проявляется на востоке и юге Евразиатского континента.
Пассаты. Из-за шарообразности Земли и вращения ее вокруг сво-
ей оси, поверхность земного шара поделена на широтные пояса высо-
кого и низкого давлений (рис. 50). Районы, прилегающие к экватору,
как известно, получают больше солнечного тепла, чем другие области
Земли. Поэтому здесь (на экваторе) атмосферное давление в течение
года стабильно низкое. По этой причине воздушные массы 30° широ-
ты устремляются к экватору и, приблизившись к нему, сворачивают
на запад. Почему на запад? Из-за вращения Земли вокруг своей оси.
70 Постоянные ветры, дующие в западном направлении вдоль экватора,
называются пассатами. На средних широтах (от 30° до 65°) обоих по-
лушарий Земли доминируют ветры с запада. Их так и называют за-
падные ветры. Именно западные ветры приносят осадки на террито-
рию Узбекистана (рис. 51).
Определение направления и силы ветра. Определить направле-
ние ветра можно по дыму, который вырывается из дымоходных труб,
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
по флажку на древке. Направление ветра определяют по сторонам све-
та. Если ветер дует с востока, его называют восточным, если с северо-
запада — северо-западным и т.д.
Метеорологи определяют направление ветра с помощью флюге-
ра (рис. 52). Стрелка флюгера указывает на направление ветра. Ниже
стрелки флюгера установлены указатели сторон света (север, восток,
юг, запад). Положение флюгера по отношению к указателям сторон
света показывает на точное направление ветра.
Сила ветра определяется с помощью металлической пластинки,
расположенной над флюгером (рис. 52). Чем сильнее ветер, тем даль-
ше отклоняется пластинка от его первоначального положения. Ско-
рость ветра определяется с помощью прибора, называемого анемомет-
ром, и измеряется в метрах в секунду (м/сек).
Воздушные массы. Большие объемы воздуха с одинаковым тем-
пературным режимом, влажностью, а главное, смещающиеся в одном
направлении, называются воздушными массами. Воздушные массы
формируются над одним, большим по территории, регионом. В раз- 7<|
личных районах земного шара формируются различные воздушные мас-
сы. Например, над северным полюсом формируются арктические, в
умеренных широтах — умеренные, в тропиках — тропические и на
экваторе — экваториальные воздушные массы.
В зависимости от места формирования воздушные массы делятся
на континентальные и морские.
Ключевые слова и понятия
Бриз Пассаты Континентальный климат
Воздушные массы Муссоны Флюгер
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
I. Что называется ветром?
2 цто такое бриз и где он образуется?
3. С чем связана сила ветра?
4. В какую сторону дует западный ветер?
5, В какое время года в нашу республику прорываются северные
воздушные массы и как связана с этим температура?
Задание 1. Проследите направления ветра. Скажите, как меняется погода
в зависимости от направления ветра.
§ 26. ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА И ОСАДКИ
Водяные пары в атмосфере. Как известно, тропосфера состоит не
только из азота, кислорода, углекислого газа, но и водяных паров. Вода,
испаряясь с поверхности океанов, озер, и т.д. попадает в атмосферу.
Водяные пары невидимы, они легче воздуха.
Воздух может содержать в своем составе то или иное количест-
во водяных паров. Содержание водяных паров в воздухе зависит от
температуры. При температуре 0°С в 1 м3 воздуха может содержаться
5 г; при температуре 10°С—9 г; при 20°С—17 г; и при 30°С—30 г. Сле-
довательно, чем ниже температура воздуха, тем меньше в нем водя-
ных паров. Содержание водяных паров в 1м3 воздуха называется абсо-
лютной влажностью.
Воздух, в котором содержание водяных паров достигает предель-
ной нормы, называется воздухом с насыщенной влажностью.
Те, кому приходилось слушать по радио прогноз погоды, не мог-
ли не заметить фразы диктора: относительная влажность воздуха 80%
или 70%. Что означает термин «относительная влажность»?
72 Допустим, температура воздуха + 30°С, а содержание водяных па-
ров в 1 м3 воздуха — 15 г, то есть в 2 раза меньше предельной нормы.
Следовательно, фактическое содержание водяных паров в воздухе по
отношению к норме составляет 50 %. Это и есть относительная влаж-
ность. В насыщенном влагой воздухе, относительная влажность —
100 %. Относительная влажность воздуха на метеостанциях измеряет-
ся с помощью прибора, называемого гигрометром.
Облака. Охлаждение воздуха, насыщенного парами воды, приводит
к появлению мелких капель воды. Переход водяных паров в мелкие
жидкие частицы называется конденсацией. Процесс конденсации при-
водит к появлению облаков. Водяные пары, поднимаясь вверх, охлажда-
ются и превращаются в мельчайшие частицы воды, либо льда при тем-
Рис. 53. Типы облаков
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
73
Рис. 54. Дождемер
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
74
пературе 0°С и менее. Облака делятся на три
типа: кучевые, слоистые и перистые (рис. 53).
Прогретый воздух устремляется вверх
и образует кучевые облака. В случаях, когда
основание кучевых облаков начинает тем-
неть, говорят, к дождю. Такие облака назы-
вают кучево-дождевыми. Кучевые облака
чаще всего появляются в нашем небе весной
и летом. Обычно кучево-дождевые облака при-
носят с собой сильный дождь или ливень.
Иногда на небе появляются сплюснутые глад-
кие облака. Эти облака называют слоисты-
ми. В ясный солнечный день высоко в небе
появляются полупрозрачные облака, края ко-
торых напоминают распущенные перья. Та-
кие облака называют перистыми. Появление
перистых облаков предвещает смену погоды.
Осадки. Водяные пары тропосферы, по-
падающие на землю в жидком (дождь) и
твердом (град, снег) состояниях, называют-
ся атмосферными осадками. Прежде чем выпасть на землю, мельчай-
шие капли воды, при определенных условиях, сливаются и образуют
крупные капли, из которых состоит дождь. Случается, что прогретый
воздух стремительно устремляется ввысь, туда, где господствуют низ-
кие температуры (менее 0°С). Водяные капли превращаются в белый
лед и выпадают на землю в виде града. В зимнее время водяные пары,
из которых состоят облака, превращаются в тонкие ледяные иголочки.
Сливаясь, ледяные иголочки превращаются в снежинки и в виде сне-
га выпадают на землю.
Осадки выпадают и при безоблачном небе. Ранним весенним или
осенним утром на траве появляется иней. Почему иней появляется,
как правило, весной или осенью? Дело в том, что весной и осенью
дневные температуры положительные, а ночные — отрицательные. По-
этому, как только садится солнце, земля и растения поддаются бы-
строму охлаждению. Водяные пары, которыми насыщен приземной
слой воздуха, превращаются в тонкие белые ледяные иглы инея.
В зимнее время, превратившиеся в лед, водяные пары покрыва-
ют землю, крыши домов и растения изморозью.
Метеорологи (специалисты, осуществляющие наблюдение за по-
годой) измеряют не только температуру и влажность воздуха, но и
количество выпавших осадков. Измеряют количество выпавших осад-
ков с помощью специальных приспособлений и приборов (рис. 54).
Толщину снежного покрова измеряют с помощью рейки, на кото-
рой отмечен каждый миллиметр, как на ученической линейке. Осад-
ки, выпавшие в течение суток, месяца и года, называют суточным,
месячным и годовым количеством осадков. Например, в Ташкенте
в течение года выпадает в среднем около 400 мм осадков.
Большая часть годовых осадков приходится на февраль и март меся-
цы. На экваторе осадки в течение года выпадают равномерно. Больше
всего, 14 400 мм/год, выпадает в Тихом океане, на Гавайских островах.
Ключевые слова и понятия
Влажность воздуха
Абсолютная влажность
Относительная влажность
Кучевые облака
Слоистые облака
Перистые облака
Туман
Изморозь
Иней
1. Откуда в воздухе появляются водяные пары?
2. Что означает термин: «абсолютная влажность воздуха»?
3. Что означает термин «относительная влажность»?
4. Что такое облака? Какие типы облаков вам известны?
5. Как образуются осадки?
Задание Е Изучите по атласу карту климата земного шара. Назовите
самые влажные и самые засушливые районы Земли.
§ 27. ПОГОДА И КЛИМАТ________________________________
Погода. Ежедневно по радио и телевидению передают прогноз
погоды. Погоду характеризуют такие признаки как температура, влаж-
ность и давление воздуха. В зависимости от температуры, влажности
и давления воздуха, появляется тот или иной тип облаков и свой-
ственный каждому из них свой тип осадков и ветра.
Атмосферные явления, происходящие в течение суток, недели,
месяца, сезона, называются погодой. Погодные явления связаны
между собой. Стоит измениться температуре, как тут же происхо-
дит смена давления и т.д. Например, ранним весенним утром, пе-
ред восходом солнца, воздух прохладен и почти неподвижен. С появ-
лением солнца температура воздуха повышается и он (воздух)
приходит в движение. Прогретый воздух начинает медленно под-
ниматься вверх. С поднятием вверх, воздух охлаждается, появ-
ляются кучевые и кучево-дождевые облака. Бывает и покрапывает
дождь. Если погода в течение нескольких дней остается неизмен-
ной, то ее (погоду) называют стабильной.
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
75
Рис. 55. Тепловые пояса Земли
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Человеку знать прогноз погоды необходимо. Чтобы получить дос-
товерный прогноз погоды, нужно собрать все сведения о состоянии
атмосферы. Сбором сведений о погоде занимается огромная армия
специалистов и разветвленная по всему миру сеть метеостанций. Важ-
ную информацию посылают на Землю исскуственные спутники Земли.
Информация, собранная из различных уголков Земли, поступает в
метеорологические центры, где обрабатывается и анализируется. На
основе обработанных материалов, метеорологи составляют карты прог-
ноза погоды и оповещают население о предстоящей погоде.
Климат. Многолетние периодически повторяющиеся атмосферные,
или погодные явления, называются климатом, а многолетние перио-
дически повторяющиеся атмосферные явления на данной местности,
называются климатом данной местности.
О климате судят по многолетним данным о температуре, увлаж-
ненности, ветрах, состоянии погоды и т.д. Сведения о климате вклю-
76 чают в себя информацию о крайних значениях (самая высокая и низ-
кая температуры, самый увлажненный и засушливый год и т.д.) по-
казателей атмосферного состояния.
Нужны ли человеку сведения о климате? На этот вопрос можно
ответить утвердительно. Климат оказывает заметное влияние на рель-
еф, речную сеть, на растительный и животный мир. Без сведений
о климате не обходится строительство городов, прокладка дорог, соо-
ружение плотин. В большей степени, по сравнению с другими отрас-
лями народного хозяйства, от климата зависит сельское хозяйство.
Чем обусловлен климат каждой точки земного шара? Климат в пер-
вую очередь зависит от географической широты рассматриваемой точ-
ки. Больше всего солнечного тепла приходится на экватор и приэква-
ториальные территории. Меньше всего солнечного тепла приходится
на полюса и приполярные территории. В результате, земной шар мож-
но условно разделить на ряд тепловых климатических поясов: тропи-
ческий, умеренный, полярный, который, как и умеренный, выделяет-
ся на северном и южном полушариях Земли (рис. 55).
Удаленность от морей и океанов, также оказывает существенное
влияние на климат. К примеру, Узбекистан расположен почти на той
же широте, что Испания и Греция. Тем не менее зима в Испании и
Греции более теплая, чем в Узбекистане. Кроме того на территории
Греции и Испании выпадает намного больше атмосферных осадков,
чем в Узбекистане. Объясняется это тем, что Испания и Греция нахо-
дятся под воздействием теплых и влажных воздушных масс Атланти-
ки, в то время, как климат Узбекистана, расположенного вдали от
Атлантического океана, находится в меньшей зависимости от атлан-
тических воздушных масс. Отсюда резкие перепады зимних и летних
температур и засушливость климата Узбекистана.
Территории, прилегающие к морям и океанам, характеризуются свое-
образными климатическими условиями, которые принято именовать
морскими. Морской климат, как правило, характеризуется теплой зи-
мой и прохладным летом. Континентальный климат — прямая проти-
воположность морскому. Для него характерны холодная зима и жаркое
лето, засушливость. (К какому типу относится климат Узбекистана?).
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Ключевые слова и понятия
Погода Морской климат Тропический климат
Климат Континентальный климат Арктический климат
Тепловые пояса Умеренный климат Стабильная погода
1. Что называется погодой?
2. Чем вызвано изменение погоды?
3. Что такое климат? Зачем нужны человеку знания о климате?
1. Опишите состояние погоды, которую вы лично наблюдали в
один из дней.
2. В горах Узбекистана атмосферных осадков выпадает больше,
чем на равнине. Чем это обусловлено? Найдите на карте
горы, расположенные на территории Узбекистана.
77
БИОСФЕРА — ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ
БИОСФЕРА — ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ
§ 28. СЗАИМОДЕЙСТСЯЕ ОБОЛОЧЕК ЗЕМЛИ
Нашей планете более 5 млрд лет. На протяжении всей истории
развития или эволюции Земли происходили закономерные, то есть
предопределенные изменения, результатом чего и является нынеш-
ний облик нашей планеты. Известно, что Земля не сразу, а с течением
времени обрела свою воздушную оболочку — атмосферу. Значитель-
но позже сформировалась гидросфера, в которой и зародилась земная
Жизнь, начиная от простейших, так называемых «сине-зеленых» во-
дорослей. Отличительной особенностью растительного мира являет-
ся способность вырабатывать органическое вещество из неоргани-
ческих соединений. Например, корни растений усваивают неоргани-
ческие соединения (минералы, различные соли), содержащиеся в
почве, а листва — углекислый газ, содержащийся в атмосфере. Под
воздействием солнечных лучей растения вырабатывают органиче-
ские вещества из усвоенных минеральных соединений. Животные не
обладают способностью растений. Напротив, они потребляют органи-
ческое вещество, производимое растениями. Животных, пищей для
которых являются растения, называют травоядными.
Другая группа животных существует за счет «живых» организмов.
Животных, пищу которых составляют другие животные («живые» орга-
низмы), называют хищниками.
Невидимые для вооруженного глаза микробы перерабатывают
остатки отмерших растений и животных в минеральные соедине-
ния. Пространство, в котором зародилась и существует органическая
жизнь, называется биосферой (от латинского слова: «биос» — жизнь;
«сфера» — шар). Биосфера охватывает приповерхностную часть ли-
тосферы и прилегающую к ней атмосферу мощностью от 30 до 40 км.
Жизнь человека протекает в пределах биосферы.
География «живых» организмов. «Живые» организмы распространены
преимущественно в слое, высота которого над поверхностью земли со-
78 ставляет 150 м, а также в океанах и морях, в толще воды, равной 150 м.
Распространение «живых» организмов на суше зависит от освещен-
ности, эт влажности, температуры и т.д., то есть от климата. Влажные
экваториальные, тропические леса обладают самым богатым по разно-
образию растительным и животным миром. Растения влажных эква-
ториальных лесов покрыты листвой круглый год,, причем, в то время
как одно из тропических деревьев цветет, другое — плодоносит. Объяс-
няется это теплым климатом и достаточной увлажненностью тропи-
ков. В теплых, но засушливых краях, растительный и животный мир
отличается относительной бедностью. Примером тому являются пус-
тыни. В пустынях произрастают засухоустойчивые растения, с узкими
листьями или колючками. Корни засухоустойчивых растений прони-
кают глубоко в землю. Животные, обитающие в степях и пустынях,
могут длительное время обходиться без воды. Пустыни встречаются
не только в южных (теплых), но и северных (холодных) широтах. Ан-
тарктида лишена растительности. На ее огромных просторах не обита-
ют животные. Районы, подобные Антарктиде, называют холодными
или арктическими пустынями.
Человек и биосфера. Предки современного человека появились 2,5
млн — 4,0 млн лет тому назад. Первобытный человек находился в
сильной зависимости от природы и потому приспосабливался к ней.
Жил первобытный человек преимущественно в пещерах. Занимался
охотой, рыбной ловлей, сбором плодов и ягод. Пользовался прими-
тивными орудиями труда, и оттого его воздействие на окружающую
среду было минимальным. Постепенно человек научился добывать
огонь, стал заниматься скотоводством и освоил земледелие. С интел-
лектуальным развитием человека тесно связан научно-технический
прогресс. Научно-технический прогресс вызвал стремительный рост
городов и расцвет промышленности. Промышленные выбросы оказа-
ли отрицательное влияние на состояние окружающей среды.
Вооружившись техникой, человек научился осваивать пустыни и
труднодоступные районы. Наши предки еще в глубокой древности ос-
воили орошаемое земледелие. Они создали уникальную оросительную
сеть, которая снабжала водой огромные массивы полей и садов. Так,
на территории нашей страны возникли известные всему миру оазисы,
созданные умом и волей человека.
БИОСФЕРА —ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ
Задание
Ключевые слова и понятия
Организмы Травоядные животные
Органическое вещество Арктические пустыни
Неорганическое вещество Биосфера
Степь
Оазис
1. Когда появились первые признаки жизни на Земле?
2. Когда появился первобытный человек?
3. Каких животных называют травоядными?
4. Роль и место растений в природе?
1. Что называют оазисами? Найдите на карте оазисы Узбе-
кистана и перепишите их названия в тетрадь.
79
§29.
ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗМОВ НА
ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ
БИОСФЕРА — ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ
ВО
Растения, животные и микроорганизмы оказывают заметное
влияние на состав нижних слоев атмосферы. Растения усваивают со-
держащийся в атмосфере углекислый газ и выделяют кислород. Ос-
новная часть кислорода обновляется и поступает в атмосферу благо-
даря растительному миру. Если по каким-либо причинам «фабрика
кислорода» (так называют растения) прекратит свою деятельность, то
содержание кислорода в атмосфере пойдет стремительно на убыль.
В настоящее время площадь лесных массивов земного шара,
сократилась на 2/3. Дальнейшее сокращение площади лесных масси-
вов таит в себе серьезную угрозу окружающей среде. Вот почему
охрана и преумножение растительного богатства Земли имеет важное
значение. Растения, как известно, поглощают углекислый газ и выде-
ляют кислород, а животные, напротив, поглощают кислород и выде-
ляют углекислый газ. Таким образом, растения и животные поддер-
живают баланс кислорода и углекислого газа в атмосфере.
Растительный и животный мир оказывает заметное влияние на
водную оболочку Земли — гидросферу. В частности, это сказывается
на солевом составе океанической и морской воды. Солевой состав
океанической воды везде примерно одинаковый и резко отличается от
химического состава речной воды. В речной воде высоко содержание
кальция, в то время как в океанической воде оно (содержание каль-
ция) минимально. Возникает вопрос: почему? Виной тому растения
и «живые» организмы, морей и океанов. Организмы, обитающие в
Мировом океане, извлекают необходимый для себя кальций из океа-
нической воды. Кальций необходим обитателям морей и океанов для
костного скелета и для создания различных защитных органов, таких
как раковины и другие. Отмершие морские организмы скапливаются
на дне, и постепенно превращаются в осадочные породы (известняк,
мел и т.п.). Таким образом, незначительное содержание кальция в
морской и океанической воде объясняется деятельностью морских
организмов, которые потребляют кальций в больших количествах.
Растения и живые организмы оказывают немалое воздействие и
на приповерхностные участки литосферы. Это объясняется тем, что
именно в этой части Земли сосредоточено широкое распространение
растений и животных. На поверхности Земли скапливаются остатки
отмерших животных и растений, которые со временем уплотняются и
превращаются в органический слой горных пород. При определенных
условиях слой отмерших растений превращается в каменный и бурый
уголь, горючие сланцы, а скопление растительных остатков болот прев-
ращается в торф (вспомните названия органических горных пород).
Почва. До сих пор ученые спорят о том, что такое почва? Одни
считают, что почва — это разновидность горных пород. Другие, глав-
ным образом почвоведы, называют почву своеобразным органическим
телом. Тем не менее, ученые сходятся во мнении, что почва представ-
ляет собой продукт разрушения горных пород перекрытых сверху слоем
гумуса (органического перегноя). Почва представляет собой пористое
образование, насыщенное воздухом и влагой, где обитают различные
организмы, начиная от бактерий и кончая млекопитающими. В од-
ном грамме почвы обитают миллиарды микроорганизмов, невидимых
для невооруженного глаза. Микроорганизмы, обитающие в почве,
перерабатывают минеральные соединения, остатки органических тел
и образуют плодородный слой почвы, называемый гумусом. Кроме
того, в почве обитают дождевые черви и различные насекомые. Чем
больше в почве органических образований, тем плодороднее она. Са-
мыми плодородными почвами являются черноземы. Черноземы рас-
пространены в степных зонах земного шара. В нашей стране распро-
странены пустынные почвы и сероземы. Орошаемые сероземы, при хо-
рошем уходе и внесении различных удобрений, способны давать вы-
сокие урожаи хлопка и других сельскохозяйственных культур.
В условиях жаркого и засушливого климата Узбекистана, почвы
подвержены засолению, ветровой и водной эрозии (размыву). Поэто-
му борьба с засолением и эрозией почв в Узбекистане находится в
центре внимания сельских тружеников.
БИОСФЕРА — ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ
Ключевые слова и понятия
Углекислый газ
«Фабрика кислорода» Соли кальция Почва
Микроорганизмы
Гумус
1. Какое влияние на воздушную оболочку Земли оказывают
растения?
2. На что расходуется кальций, сбрасываемый в океан реками?
3. Каким изменениям подвергается приповерхностный слой
Земли благодаря деятельности различных организмов?
4. Что такое почва?
5. Какие почвы встречаются в районе вашего проживания?
1. От каких явлений необходимо защищать почвы?
2. Запишите в тетрадь названия почв.
3. Какую работу нужно проводить, чтобы почва стала плодо-
родной?
6 - «Физическая география. Начальный курс» 5 класс.
81
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА И
• ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
Три внешние оболочки Земли — литосфера, атмосфера и пцгпо-
сфера находятся в постоянной взаимосвязи и взаимодействии. Газо-
образная смесь воздуха проникает в поры горных пород, тогда, как
влага, испаряемая с поверхности океанов и морей, в виде атмосфер-
ных осадков выпадает на сушу. Она (влага) разрушает горные породы
и впитывается в них.
Взаимодействующие между собой литосфера, атмосфера и гид-
росфера в совокупности образуют оболочку, именуемую географиче-
ской. Составными частями географической оболочки или природны-
ми компонентами являются горные породы, воздух и вода.
Географическая оболочка Земли не имеет точно обозначенных
границ. Географическая оболочка включает в себя приповерхностные
слои литосферы, гидросферу и часть атмосферы высотой 18—20 км.
В пределах географической оболочки появился предок современного
человека. Ныне человек оказывает заметное воздействие на географи-
ческую оболочку Земли.
Чем отличается географическая оболочка от других оболочек Зем-
ли? В пределах географической оболочки солнечный свет преобра-
жается в солнечное тепло. Кроме того, здесь встречается большое раз-
нообразие различных элементов, причем как в твердом, так в жид-
ком и газообразном состояниях. Географическая оболочка является
82
Рис. 56. Пустынный природ-
ный комплекс
Значительная часть
территории Узбекистана
занята пустынями и полупус-
тынями. Некогда безжизнен-
ную Мирзачульскую
степь наши
деды и отцы
превратили в
цветущий оазис.
ареной жизни не только для растений и животных, но и для чело-
века. Человек, обладая незаурядными способностями, изменяет окру-
жающую среду. Воздвигает на реках плотины, сооружает ороситель-
ную сеть, благодаря чему превращает пустыни в зеленые оазисы.
Природные комплексы. Природа представляет собой сложное сис-
темное образование, в состав которого входят различные компонен-
ты: горные породы, воды, воздух, почвы, растительные и живот-
ные организмы, образующие одно неразрывное целое. Между отдель-
ными компонентами природы существует тесная связь. Вместе при-
родные компоненты образуют так называемый природный комплекс.
Природный комплекс напоминает четко отлаженный механизм, где
малейшее изменение передается от одного компонента к другому.
•Географическая оболочка образует единый и самый крупный при-
родный комплекс, который представляет собой неоднородное тело. Дей-
ствительно, каждый участок Земли отличается от соседнего рельефом
и слагающими его горными породами, климатом, то есть темпера-
турным режимом и степенью увлажненности, растительным и живот-
ным миром. Разнообразие природы обусловлено не только рельефом
(горы, равнины, впадины), но и климатом. Разнообразие климатиче-
ских условий вызвано шарообразным строением Земли. Поэтому сол-
нечный свет, а следовательно и солнечное тепло распределены по по-
верхности нашей планеты неравномерно.
Это одна из причин, на основании которой единый природный
комплекс распадается на более мелкие природные комплексы. Напри-
мер, Кызылкумский пустынный комплекс (рис. 56). Он характери-
зуется равнинным рельефом с жарким и сухим летом.
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
Рис. 57. Высоко-
горный природ-
ный комплекс
83
Значительная часть поверхности Кызылкумского комплекса пок-
рыта песками и редкой засухоустойчивой растительностью. В горных
районах Узбекистана встречается высокогорный природный комплекс
(рис. 57). Для высокогорного природного комплекса характерен скаль-
ный рельеф с горными ледниками и озерами, с альпийской расти-
тельностью и.т.д. Таким образом, для природы характерно наличие са-
мых разных, больших и малых природных комплексов.
Ключевые слова и понятия
Географическая оболочка Природный комплекс
Компоненты природы Хозяйственная деятельность человека
1. Какие оболочки являются внешними оболочками Земли?
2. Что называют географической оболочкой Земли?
3. Что такое природный комплекс?
4. Расскажите о пустынном комплексе природы.
5. Расскажите о высокогорном природном комплексе.
Задание 1. Какой природный комплекс характерен для территории, где
вы проживаете? Что вы знаете о нем? Расскажите.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА И
• ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
Как упоминалось, солнечный свет и солнечное тепло распреде-
ляются неравномерно по поверхности Земли из-за ее шарообразного
строения. Величина солнечного тепла закономерно убывает от эква-
тора к полюсам. Об этом говорилось на предыдущих уроках.
Материки и океаны распределены по земному шару также не-
равномерно. Разнообразен и рельеф Земли. По упомянутым причи-
нам, различные участки Земли прогреваются по-разному, а это, в свою
очередь, предопределяет неравномерное распределение атмосферных
осадков и преобладающее направление ветров.
Эта закономерность — неравномерное распределение солнеч-
ной энергии по земному шару — и является причиной для формиро-
вания географических поясов. Географические пояса отличаются друг
от друга климатическими условиями (температурным режимом, коли-
чеством атмосферных осадков и их распределением по временам года,
особенностями циркуляции воздушных масс и т.д.).
Рис. 58. Географические пояса Земли
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
На поверхности Земли условно выделяют экваториальный, тро-
пический, умеренный и арктический (антарктический) пояса.
Перечисленные выше географические пояса Земли называются ос-
новными. Между основными географическими поясами Земли распо-
ложены так называемые промежуточные географические пояса. Напри-
мер, между экваториальным и тропическим поясом находится субэк-
ваториальный промежуточный пояс, а между умеренным и тропиче-
ским поясами находится субтропический промежуточный пояс. Точно
так же между умеренным и арктическим поясами расположен субарк-
тический пояс. Аналогичные географические пояса характерны и для
южного полушария (рис. 58).
Экваториальный пояс включает в себя территории, прилегающие
к экватору. В экваториальном поясе летние температуры почти не от-
личаются от зимних. Здесь царит теплая экваториальная погода с оби-
лием атмосферных осадков. На экваторе, после полудня, каждый день
выпадает дождь. Поэтому на экваторе растут вечнозеленые экватори-
альные леса. Растительный и животный мир экваториального пояса
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
86
отличается своим большим разнообразием. Экваториальный пояс с се-
вера и юга окружен субэкваториальным поясом. Климатический ре-
жим субэкваториального пояса отличается от экваториального четко'
выраженным жарким и влажным летним сезоном и теплым, засушли-
вым зимним сезоном. Лето субэкваториального пояса очень похоже
на лето экваториального пояса. В зимнее засушливое время леса суб-
экваториального пояса сбрасывают листву, трава желтеет. В рассмат-
риваемом географическом поясе обитают крупные животные: слоны,
крокодилы, жирафы, зебры, львы и огромные змеи.
Тропический пояс приурочен к 20°—30° северной и южной широ-
ты. Лето в тропическом поясе жаркое, а зима — прохладная. Расти-
тельный покров в тропическом поясе резко меняется от места к мес-
ту. Здесь можно встретить и вечнозеленые леса и степи (саванны) с
редкой древесной растительностью и тропические пустыни.
Субтропический пояс расположен между 30-й и 40-й параллеля-
ми. В летнее время в субтропическом поясе доминируют воздушные
массы, поступающие из тропического пояса, а в зимнее — воздушные
массы северных широт. Поэтому в субтропическом поясе зима прох-
ладная, а лето — теплое. Осадки здесь выпадают неравномерно и по
количеству уступают осадкам экваториального и тропического поясов.
Умеренный пояс занимает площадь между 40° и 60° северных
и южных широт. В северном полушарии умеренный пояс занимает
большую площадь, по сравнению с тем же поясом южного полу-
шария. Климат умеренного пояса находится под влиянием одноимен-
ных (умеренных) воздушных масс. В зависимости от географическо-
го положения, то есть от удаленности от морей и океанов различные
зоны умеренного пояса получают то или иное количество атмосфер-
ных осадков. В рассматриваемом поясе четко выражены все четыре
времени года. Здесь встречаются и лесные массивы, и степи, со свой-
ственным им растительным покровом и животным миром.
Субарктический (субантарктический) географический пояс отли-
чается от остальных поясов продолжительной, холодной зимой и ко-
ротким, прохладным летом. Растительный покров субарктического по-
яса представлен болотной растительностью и редкими кустарниками.
Арктический (в северном полушарии) и антарктический (в южном
полушарии) пояса прилегают к северному и южному полюсам Земли.
В рассматриваемом поясе в течение всего года преобладают отри-
цательные температуры. Количество атмосферных осадков — незна-
чительное. Географические пояса состоят из более мелких комплек-
сов, именуемых географическими зонами. Географические зоны отли-
чаются друг от друга климатом, почвами, растительным покровом и
животным миром (рис. 59).
Рис. 59. Основные природные зоны земного шара:
1. Тундра. 2. Тайга. 3. Смешанные леса. 4. Степи. 5. Вечнозеленые леса.
6. Пустыни. 7. Саванны. 8. Экваториальные леса.
Географический пояс
Экваториальный пояс
Тропический пояс
Умеренный пояс
Ключевые слова и понятия
Арктический и антарктический пояса
Основные пояса
Промежуточные пояса
Природные зоны
1. По какой причине на Земле ярко выражена широтная
зональность или полярность?
2. Взгляните на карту природных зон и перечислите геогра-
фические зоны, расположенные в северном полушарии.
3. Расскажите о природе края, в котором вы проживаете.
1. Определите по карте природных зон мира, географическую
зону, в которой расположена Республика Узбекистан.
2» Какое влияние оказывает человек на природу в районе ваше-
го проживания? Какие меры принимаются для защиты окру-
жающей среды в месте вашего проживания. Расскажите.
ЧЕЛОВЕК
ЧЕЛОВЕК
ЧИСЛЕННОСТЬ И ГЕОГРАФИЯ
НАСЕЛЕНИЯ. РАСЫ
По мнению ученых, предок человека появился около 4,0 млн лет
тому назад. Современный облик человек приобрел 100 тыс. лет тому
назад, а 10 тыс. лет тому назад обрел речь. Таковы основные вехи эво-
люции человека. Численность людей росла медленно. В настоящее
время на Земле проживает более 6 млрд 500 млн человек. Условия
для проживания не везде одинаковые. Этим обусловлено неравномер-
ное расселение человека по земному шару. Не освоена человеком лишь
Антарктида. Малочисленно население пустынных районов.
Густо заселены прибрежные территории, а также равнины с мяг-
кими климатическими условиями. Более половины населения Земли
проживает в 200 километровой зоне, прилегающей к Мировому океану.
Расселение людей зависит от ряда факторов, в том числе и от рель-
ефа. Например, 56 % населения Земли проживает на равнинной тер-
ритории, абсолютная высота которой не превышает 200 м. Лишь 8 %
населения Земли проживает в горных районах с абсолютной отметкой
1000 м и более.
О степени заселенности той или иной территории можно судить
по плотности населения. Количество людей, проживающих на 1 км2,
называется плотностью населения. Например, площадь Узбекистана сос-
тавляет 448,9 тыс. км2, на которой проживает 26 млн человек. Делим
26 млн человек на площадь Узбекистана (448,9 тыс. км2) и получаем
плотность населения, равную 58 чел/км2. Таким образом, в Узбекис-
тане в среднем на 1 км2 проживает 58 человек. Однако территория
Узбекистана, как и всего мира в целом, заселена неравномерно. На-
пример, в Ферганской долине плотность населения составляет 300 чело-
век на 1 км2, а в пустынных районах не превышает 1 человека на 1 км2.
Расы. Население Земли условно делится на три крупные расы (рис.
60): европеоиды (белая раса), монголоиды (желтая раса) и негроиды
88 (черная раса). Каждая раса отличается от другой цветом кожи, волос,
цветом глаз, очертаниями лица, формой губ и т.д. Перечисленные приз-
наки называются расовыми признаками отличия. Расовые отличия между
людьми появились давно. На ранней стадии развития жизнь человека во
многом зависела от окружающих условий. Поэтому он, естественно,
приспосабливался к внешней среде. Например, черная кожа, густой мел-
ко вьющийся волос защищал негра от жарких солнечных лучей.
Рис. 60. Представители различных рас Земли
Таким образом, расовые различия являются следствием историче-
ского развития человека.
Для представителей европеоидной расы характерны светлые пря-
мые, либо слегка вьющиеся волосы, цвет кожи — белый или почти
белый, нос — прямой, губы — тонкие. Рассматриваемая раса расселена
преимущественно в Евразии, Северной Америке и на севере Африки.
Монголоидная раса сосредоточена, главным образом, на Северо-
востоке, Востоке, Юго-востоке и в Центральной части Евразийского
кон ги нента, а также в Северной и Южной Америке. Цвет кожи у мон-
голоидной расы — желтый, волосы прямые и черные, глаза узкие и
черные, лицо — скуластое.
Для негроидов характерен черный цвет кожи, мелко вьющиеся
волосы, толстые губы, широкий нос. Расселены, в основном, в Афри-
ке, частично в Америке и Океании.
Население Земли делится не только на основные, но и переход-
ные (промежуточные) расы. Например, переходная уральская раса пред-
ставляет собой среднее между европеоидами и монголоидами, а эфио-
пы и южно-индийская расы представляют среднее между европеоида-
ми и негроидами. Узбеки относятся к переходной уральской расе.
Несмотря на то, что люди отличаются друг от друга цветом кожи, глаз,
формой губ, ушей и т.п. их объединяет одно, самое существенное.
Каждый человек обладает разумом и равными правами вне зависи-
мости от предоставленных возможностей. Всемирно известные ученые,
писатели, поэты, полководцы, спортсмены и др. являются представи-
телями различных рас. По религиозной принадлежности население
Земли делится на представителей христианства, ислама, буддизма и др.
Самая молодая религия — ислам, которая зародилась в VII веке
на Аравийском полуострове. Ислам быстро распространялся и в настоя-
ЧЕЛОВЕК
89
щее время является одной из ведущих религий мира. Мусульманский
мир включает в себя Южную, Западную, Центральную, Юго-Восточ-
ную Азию и Северную Африку. Жители Средней Азии: казахи, кара-
калпаки, киргизы, таджики, туркмены и узбеки исповедуют ислам.
Плотность населения
Расы
Европеоиды
Ключевые слова и понятия
Монголоиды
Негроиды
Религия
Буддизм
Христианство
Ислам
ЧЕЛОВЕК
1. Где сосредоточена основная часть населения Земли?
2. Что понимают под плотностью населения?
3. На какие расы делится население Земли, и чем они отлича-
ются друг от друга?
4. К какой расе относятся узбеки? Какую веру исповедуют узбеки?
5. Назовите самые распространенные религии мира.
1. Определите среднюю плотность населения в районе вашего
проживания. Необходимые для этого сведения спросите у
учителя.
2. На основании расовых признаков составьте описание пред-
ставителей трех основных рас.
90
о ~~ НАРОДЫ И САМЫЕ БОЛЬШИЕ
§ ГОСУДАРСТВА_____________________________
Около 4-х тысяч различных народов проживает на Земле. Каж-
дый народ владеет родным языком. Например, японцы — японским,
англичане — английским, русские — русским, немцы — немецким,
узбеки — узбекским и т.д. А. некоторые народы владеют не одним,
а двумя и более языками. Например, канадцы владеют английским и
французским, бельгийцы — французским и фламандским, швей-
царцы — французским, немецким и итальянским языками.
Больше всего людей, говорящих на китайском языке. Китай-
ская письменность — одна из древнейших письменностей.
На втором месте, по распространенности, английский язык,
признанный к тому же международным. Вплоть до XVI века на анг-
лийском языке разговаривало в основном население Британских ост-
ровов. В настоящее время английский язык является государственным
языком США, Австралии, Канады, Новой Зеландии, а также ряда
государств Азии и Африки.
Третий по распространенности язык — индийский. К числу распро-
страненных языков относятся: испанский, арабский и русский языки.
Узбекский язык входит в группу тюркских языков. Большая часть
населения Средней Азии общается на узбекском языке, в частнос-
ти, в Южном Казахстане, в южных районах Киргизии, прилегаю-
щих к Ферганской долине, в Северном и Юго-Западном Таджикиста-
не, на севере Афганистана, а также на севере и северо-востоке Турк-
мении. После обретения независимости узбекский язык занял достой-
ное место в системе других языков. Если взглянуть на политическую
карту мира, то нетрудно убедиться в том, что весь земной шар, за
исключением Антарктиды, разделен на отдельные государства. Каж-
дое, государство закрашено в строго определенный цвет.
Всего в мире насчитывается около 240 государств. Государства от-
личаются друг от друга занимаемой площадью и численностью насе-
ления (см. Атлас, 5 класс, стр 30—31). Есть очень крупные государства
и небольшие, можно сказать карликовые. Например, Китайская На-
родная республика занимает площадь 9,5 млн км2, на которой про-
живает около 1 млрд 280 млн человек. Столица Китая — город Пе-
кин. Индия — площадь 3,2 млн км2, население — около 1 млрд 70
млн человек. Столица Индии — город Дели. Соединенные Штаты Аме-
рики (США) — площадь 9,6 млн км2, население 290 млн человек. Сто-
лица — Вашингтон. Наряду с крупными государствами встречаются
и очень маленькие, которые напоминают собой скорее города-госу-
дарства. К примеру, Андорра в Европе, с площадью 0,5 тыс. км2 и
с населением 40 тысяч человек, Ватикан — площадью 0,0004 тыс. км2,
населением — 1000 человек, Бахрейн в Азии — с площадью —
0,6 тыс. км2, населением — 370 тыс. человек.
Республика Узбекистан относится к числу средних по размерам
и населению государств. Площадь Узбекистана — 448,9 тыс. км2,
население — более 26 млн человек. Народ Узбекистана гордится сво-
ими выдающимися предками: учеными, мыслителями, поэтами, пол-
ководцами, такими как Ахмад Фергани, Мухаммад аль-Хорезми, Абу
Райхон Беруни, Абу Али ибн Сино, Мирзо Улугбек, Абу Наср
Фараби, Алишер Навои, Исмоил Бухари, Баховуддин Накшбанди,
Амир Темур, Захириддин Мухаммад Бабур.
Республика Узбекистан расположена в центре самого крупного
Евразиатского материка. Природные условия Узбекистана разно-
образны. Примерно 3/4 территории Узбекистана заняты равнинами,
остальная — горами. Население нашей республики использует для
своих потребностей воды рек Амударьи, Сырдарьи и их притоков.
Узбекистан — страна, где зародилось орошаемое земледелие. На-
ши предки были непревзойденными мастерами в области строитель-
челозек
91
ства ирригационных сооружений. Столица Узбекистана — город
Ташкент, один из крупнейших городов Средней Азии. Ташкент силь-
но изменился за последние годы: появились новые промышленные пред-
приятия, современные архитектурные сооружения, музеи, памятни-
ки, которые придают городу неповторимый облик. Ташкент являет-
ся научным и культурным центром Узбекистана. Здесь находится
Национальный университет им. Мирзо Улугбека, а также целый ряд
других высших и средних учебных заведений. Узбекистан известен как
центр древней цивилизации. На его территории сохранились много-
численные историко-архитектурные памятники. В основном памятни-
ки древней культуры и ремесел сохранились в Бухаре, Самарканде,
Хиве, Термезе, Коканде, Андижане и других городах.
Городами-миллионерами называют населенные пункты с числом
жителей более одного миллиона человек. В мире насчитывается око-
ло двадцати городов, население которых превышает 10 млн человек.
Это Мехико, Нью-Йорк, Шанхай, Токио и другие.
Ключевые слова и понятия
Народ Политическая карта мира Города-миллионеры
Нация Государственный язык Карликовые государства
1. Назовите самые распространенные языки мира?
2. Что отображает политическая карта мира?
3. Какие государства называются «карликовыми»? Приведите
примеры.
4. Кого из гениальных предков узбекского народа вы знаете?
5. Какие города-миллионеры вам известны?
1. Расскажите, где вы живете, что означает название вашей
местности? Какова численность вашего города (кишлака)?
Расскажите про известных людей — ваших земляков, про ис-
торические и архитектурные памятники вашей местности.
2. Откройте Атлас (5 класс, стр. 30—31), найдите на карте Узбе-
кистан и сравните его площадь с площадью других государств.
3. На основании упомянутых выше вопросов составьте краткую
информационную справку о родном городе или кишлаке.
§ 34. МОЕ МЕСТОЖИТЕЛЬСТВО
Каждый человек должен хорошо знать местность, в которой про-
живает, так как именно отсюда начинается святое для каждого место —
Родина. Не зная досконально свою местность, нельзя любить Родину.
Изучив начальный курс физической географии, вы можете взгля-
нуть на родные места под другим углом зрения, то есть подумать над
тем, что может сделать человек для того, чтобы улучшить окружаю-
щую среду. Ниже даны вопросы, отвечая на которые вы можете соста-
вить письменный отчет о природных условиях вашего родного края.
1. Географическое положение места. Где вы проживаете: в горо-
де или в кишлаке? В какой области Республики Узбекистан, и на
каком удалении от ее столицы, города Ташкента? Что представляет
собой рельеф вашей местности? Горы это или равнины? Какая река
или канал протекают в вашей местности и т.д.?
2. Что означает название вашего города или кишлака? Как раньше
назывался ваш город или кишлак?
3. Каково население вашего города или кишлака и представите-
ли, каких национальностей в них проживают? Кто из выдающихся
людей родился в вашем городе или кишлаке?
4. Опишите рельеф вашей местности. Какие горные породы его
слагают?
5. Опишите сезоны года, характерные для вашей местности. Что
вам известно о температурном режиме, осадках и основных ветрах
вашего края?
6. Какие реки и каналы есть в вашей местности? Есть ли у вас
родники и колодцы? Расскажите о вкусовых качествах воды в вашей
местности.
7. Какие виды диких растений произрастают на вашей малень-
кой родине? Какие фруктовые деревья произрастают в вашем крае,
и какие культуры возделываются на его территории?
8. Каких домашних животных разводят у вас? Какие дикие
животные обитают в вашем крае?
9. Какие исторические, архитектурные и природные памятники
имеются в вашем городе или кишлаке? Какие учебные заведения
имеются у вас?
10. Какие стихийные бедствия (сели, наводнения, оползни, зем-
летрясения и т.д.) случаются в месте вашего проживания? Какие меры
принимаются для предотвращения стихийных бедствий и защиты
окружающей среды?
Чтобы ответить на перечисленные вопросы, вам необходима ин-
формация, которую можно извлечь из книг, журналов и газет. Мож-
но за помощью обратиться к старшим: родителям, братьям и сестрам.
Кроме того, вы можете собрать сведения о природе вашего края
во время экскурсий. Ваши личные наблюдения могут обогатить ин-
формацию о погоде, климате вашего края.
ЧЕЛОВЕК
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ .......................................3
ВВЕДЕНИЕ .................................................5
§ 1. Что изучает география?.........................5
§ 2. Какой представляли себе Землю наши предки?.....8
§ 3. Открытие и изучение географических объектов...11
ПЛАН МЕСТНОСТИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ....................13
§ 4. Азимут и измерение расстояния .....................13
§ 5. Масштаб............................................16
§ 6. Составление топографического плана местности ......18
§ 7. Топографический план местности и его применение
на практике..............................................21
§ 8. Географическая карта ..............................23
ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ........................... 27
§ 9. Солнце, луна и звезды ...........................
§ 10. Размеры и вращение Земли вокруг своей оси ......
§ 11. Вращение Земли вокруг Солнца ...................
ЛИТОСФЕРА - ТВЕРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ..........................
§ 12. Оболочки земного шара...........................
§ 13. Литосфера ......................................
§ 14. Движение земной коры ...........................
§ 15. Основные формы рельефа земного шара.............
§ 16. Богатства литосферы Земли.......................
ГИДРОСФЕРА - ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ .........................
§ 17. Состав гидросферы...............................
§ 18. Мировой океан...................................
§ 19. Свойства океанических вод ......................
ВОДЫ СУШИ...................................................
§ 20. Подземные воды..................................
§ 21. Реки ...........................................
§ 22. Озера и ледники.................................
АТМОСФЕРА - ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ........................
§ 23. Строение атмосферы .............................
§ 24. Атмосферное давление и температура..............
§ 25. Ветры и воздушные массы.........................
§26. Влажность воздуха и осадки......................
§ 27. Погода и климат.................................
БИОСФЕРА - ОБОЛОЧКА ЖИЗНИ...................................
27
31
34
36
36
38
41
45
47
50
50
51
56
56
58
60
64
64
66
69
72
75
78
§ 28. Взаимодействие оболочек Земли .....................78
§ 29. Влияние организмов на оболочки Земли...............80
ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ............................................82
§ 30. Географическая оболочка и природные комплексы......82
§ 31. Географические пояса и природные зоны .............84
ЧЕЛОВЕК .......................................................88
§32. Численность и география населения Расы ............88
§ 33. Народы и самые большие государства.................90
§ 34. Мое местожительство................................92
(TUI.OMOV POTIHKAMOL NOSIROVICH
| QURBONNIYOZOV RUSTAM |
«TABIIY GEOGRAFIYA BOSHLANGTCH KURSI»
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik
To‘ldirilgan va qayta ishlangan ikkinchi nashri
(rus tilidd)
Toshkent — «Yangiyul poligraph service» — 2007
Руководитель творческой группы — Акбар Мирзо
Редактор — Г. Далимова
Дизайнер — Л. Дабижа
Технический редактор —Ж. Бекиева
Верстка — Ш. Хасанов
Подписано в печать 01.21.2007. Формат 70x90 ’/16. Гарнитура «TimesUz».
Кегель 12 на шпон. Печать офсетная. Усл.п.л 7,0.
Уч. изд. л. 6,0. Тираж: 36 237. Заказ № 7.
Оригинал-макет изготовлен в ООО «Mitti Yulduz»
Договор № 45-23.03.07.
Напечатано в типографии ООО «Yangiyul poligraph service» г. Янгиюль,
ул. Самаркандская, 44
ISBN 978-9943-309-01-2
- 0 9 0 1 Q
78n943