Student’s Book
Virginia Evans - Jenny Dooley
Ksenia Baranova - Victoria Kopylova
Radislav Millrood
PROSVESHCHENIYE
PUBLISHERS
жглиишии
АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫК
Учебник
ДЛЯ
начинающих

Москва
Express Publishing
«Просвещение»
2013
УДК 373.167.1:811.111
БЬК 81.2Англ-922
А64
Серия «Звёздный английский» основана в .2009 году.
Авторы: К. М Баранова, Д Дули, В. В. Кспылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс
Authors: Virginia Evans, Jenny Dooley, Ksenia Baranova, Victoria Kopylova, Radislav Millrood
Acknowledgements
Authors' Acknowledgements
We would like to thank all the staff at Express Publishing who have contributed thei- skills to producing thisbook. Thanks for the r support and
patierre are due in particular to: Megan lawton (I’dikri in-Chief); Mary Swan ard Sean Todd (senior editors); Micnael Sadler and Steve Mllci
(editorial assistants); Richard White (senior product or < оnt'oller); the Express des gr team; Sweetspot (recording p'ociucers), and Kevn Hanis,
Ki'i-beriy 3aker, Steven Gibbs and Christine Little, Wc ло .'c also >гке to thank t-ose nst tr.tiors and teachers wr-o p loteo the riaii./script, and
whose <om.~ient'> and feedback were invaluable n Тле production o’ the Ьоок.
Every effort has been made to trace all the copyright holders. If any have been inadvertently overlooked, the publish-
ers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.
Английский язык : учеб, для начинающих / [К. М. Баранова, Д Дули,
А64 В. В. Копылова и др ]. - М. : Express Publishing : Просвещение, 201 3. - 160 с.: ил. -
(Звездный английский). - ISBN 978 5-09-027728-0
Учебник является основным элементом учебно- методического комплекта серии «Звездный английский» для начинаю-
щих. Он включает в себя задания и упражнения посвященные русской кулыуре, упражнения на формирование обще-
учебных навыков и умений, содержит раздел "Vly alphabet", знакомящий учащихся с английским алфавитом, предо-
ставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и разви-
вающую ценность материалов и широкие возможности для социализации учащихся.
УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-922
Учебное издание
Серия «Звёздный английский»
Баранова Ксения Михайловна
Дули Дженни
Копылова Виктория Викторовна
Мильруд Радислав Петрович
Эванс Вирджиния
Английский язык
Учебник для начинающих
Центр । руппы i ерманских языков
Руководитель Центра В. В. Копылова
Зам. руководителя Центра по лоос-к’ам И. Н. /сынова
Руководитель проекта Ю. А. Смирнов
Выпускающий редактор М. А. Семичов
Редактор С. Ю. Денисова
Корректор Д А. Белитов
Hanoiовая льгота - Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 - 953000 Изд.лиц. Серия ИД № 05824 от
12.09.01. Подписано в печать с оригинал макета 23.07.12. Формат 60x90/8. Бумага мелованная. Гарнитура
Прагматика. Печать офсетная. Уч.-изд.л. 22,75. Тираж 10 000 экз. Заказ N- 3194.
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 1 27521, Москва, 3 и проезд Марьиной рощи, 41.
Express Publishing. Liberty House, New Greenhain Park, Newbury, Berkshire RG19 6HW Tel.: (0044) 1635 817 363 Fax:
(0044) t635 817 463 e mail: inquiries;-'expresspjblishing.co.uk http: wvww.exoresspublishing.co.uk
Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных издательством материалов в ОАО «Тверской ордена
Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литеоатуры им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект
50 лет Октября, 46. £
ISBN 978-5-09-027728-0
® Express Publishing, 2013
© Издательство «Просвещение», 2013
Все права защищены
CONTENTS
Module 1	Hello! ........... p.	4
Module 2	My Schoolbag ..... p.	18
Module 3	My Home .......... p.	32
Module 4	My Toys .......... p.	46
Module 5 My Face............. p.	60
Module 6	My Food........... p.	74
Module 7 My Animals.......... p.	88
Modules My Senses ........... p.	102
Fun Time .................... p.	118
Season’s Grettings........... p.	120
Mother’s Day! ............... p.	122
My Alphabet.................. p.	124
Прослушай запись и укажи на героев. Назови их, используя образец:
Hello, I’m Erlina. ft/У л
Кто из героев изображён на картинках? Назови их, испоьзуя
образец: This is Erlina. "
Module 1
А. Вырежи бумажных кукол. Б. Разыграй диалог со своим
одноклассником, используя образец: Hello, Гт Willow. Hello, Гт
Frosty. Q
у Прослушай песенку и спой её. \ )
Module 1
Прослушай запись
и назови цвета.
Посмотри на цветную картинку и назови цвета. Раскрась большую
картинку.
Module I
Прослушай песенку и спой её. £.0
Сыграй в игру “Colour Bingo".
Hello!
Прослушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь.^1/У
Module 1
Module 1
Nature
colours!
Ph (МЛ Gil Artfri i l.igfl А- Раскрась картинку.
Б. Назови цвета, используя образец: Green. $
»
Moduli' 1
Module 1
Раскрась картинки, добавив недостающие цвета, и назови их.
Module 1
Какой любимый цвет у героев? Прослушай запись, обведи
правильный ответ и скажи, используя образец: Hello, Гт Alvin. Му
favniiritp rnlnnr ic '	_
IO; Нарисуй себя и расскажи о своём рисунке одно-
классникам, используя образец: Hello, Гт ... . Му favourite colour
Module I
Module 1
The GiaOf Turnip
Прослушай сказку.
Прослушай
слова, покажи
соответствую-
щие им кар-
тинки и повто-
ри слова за
диктором.
Modulr 1
Str»ryi<md
Module 1
Прослушай песенку и спой её. .f Ц
Module 1
Module I
My Schoolbag
Прослушай запись, назови
школьные принадлежности
и покажи их на рисунке.
А. Раскрась школьные принадлежности.
Б. Разыграй диалог со своим одноклассником, используя
образец:
Му pen is blue.
Прослушай песенку и спой её. Покажи на школьные принадлеж
ности, которые в ней упоминаются.5Д/У0
Mothilr 2
Дорисуй картинки и скажи, используя образец: It’s а ... .
Module 2
Прослушай запись
и назови цифры.
Сосчитай предметы и обведи правильный ответ.
Modiiie 2
А. Сосчитай цветы и впиши правильный ответ в круги.
Б. Нарисуй нужное количество цветов в прямоугольниках.
Сыграй в игру “Number”.
Module 2
My Schoolbag
-^Тебе понравилась история?
Module 2

My Schoolbag

Нарисуй картинки в соответствующих колонках, о'**1
Module 2
My Schoolbag
Сосчитай предметы на столе и впиши правильный ответ в круги.
Нарисуй нужное количество звёздочек в пустых прямоугольниках
и назови, сколько их. >
Module 2
My Schoolbag
Прослушай запись, обведи правильный ответ и скажи, используя
образец: Five books, .... f
% %.

Нарисуй школьные принадлежности и расскажи
одноклассникам о своём рисунке, используя образец:
This is ту pencil. It’s yellow.
Module 2
Посмотри на картинки и прослушай песенку. Сыграй в популярную
английскую игру. f X
Module 2
Сыграй в игру “Memory”.
Moiltila* 2
Giwtf Turnip
(Лй Прослушай сказку
The
О
Прослушай
слова, покажи
соответству-
ющие им
картинки и
повтори слова
за диктором.
Module 2
школьные принадлежности и обведи по точкам
правильный ответ.
Раскрась картинки, используя подсказки. cJ
Module 2
My Home
w Раскрась части дома на дереве и скажи, используя образец:
This is the roof. It’s red. /
Module 3
'TV А. Сделай макет дома по образцу. Б. Расскажи одноклассникам о сво-
ей поделке, используя образец: This is ту house. The wall is green.
Module 3
'1/’* С\Л Прослушай запись, назови
Л	C^3S *- JH пРеДметы мебели и покажи их.
А. Соедини предметы мебели с их силуэтами. Б. Сделай макет
одного из предметов с помощью пластилина или глины. В. Скажи,
используя образец: This is ту chair. It’s red. 0»»*'
Module 3
Дорисуй картинки и скажи, используя образец:
Woody’s on the table.
песенку и спой её.
Mtwhih' 3
v My Home
Послушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь.
Module з
Тебе понравилась история?
Modale 3
Соедини линиями животных и дома, в которых они живут. Нарисуй
правильный дом, как показано в образце.
Module 3


My Home
картинке, v
макет дома для
домашнего любимца.
Module 3
Прослушай запись и отметь галочкой (/) те части дома,
которые произнёс диктор.^
Module 3
My Home
Прослушай запись и раскрась картинку
в соответствующие цвета. < ),. j
Нарисуй свою комнату и расскажи о ней одноклассникам,
используя образец: Look! This is ту bed,
Module 3
Соедини героев сказок и дома, в которых они живут. Скажи, используя
образец: Look at Jack’s house. Look at the roof.

I
J
Посмотри на картинку и скажи название сказки.
своего любимого сказочного героя
Сыграй в игру “Hide the Object”.
Module 3
т/№ Gionr Turnip
сказку.
Прослушай
слова, покажи
соответству-
ющие им
картинки и
повтори слова
за диктором.
Module 3
Прослушай запись и обведи предметы, которые называет диктор.^ '’°'

му Toys ^цаадвжм)
Прослушай песенку и обведи игрушки. Спой песенку. р
Найди игрушки на картинке, сосчитай их и скажи, используя
образец: One plane, ... . { '
Module I
Посмотри на картинки и раскрась игрушки, которые у тебя есть. Скажи,
используя образец: I’ve got a red teddy,.... J
Mcwhflc 1
Реши примеры и найди соответствующую игрушку.
Скажи, как показано в образце: I’ve got a train.
.Module 1
Прослушай запись и соедини линиями точки в том порядке, как их
произносит диктор. Скажи, что у тебя получилось.
.10
Сделай колечки с цифрами на пальчики и спой
песенку.
Module 4
Module 1
Module 1
Module 4
й в игру “Coffee Сап”.
Moduli* 1
My Toys
Прослушай запись и раскрась картинку
в соответствующие цвета.
Сосчитай предметы и впиши правильный ответ в квадратики.
Mtxltilc I
Соедини большие игрушки с большими коробками, а маленькие
игрушки с маленькими коробками. Скажи, используя образец: The
big ball is in the big box. >
io: Нарисуй свою любимую игрушку и сделай презентацию
рисунка в классе, используя образец: This is ту favourite toy. It’s a
teddy.
Module 4
Посмотри на популярные игрушки из Великобритании и Китая
игрушки. Вычеркни лишние.^
Module 4
Реши примеры и раскрась части поезда, используя подсказки. Three
and two is five. Five is blue! i f
Module 1
The Gfa/rf Turnip -
\ X // S'	—
"04
Module 1
Посмотри на картинки и назови то, что на них изображено.
Сосчитай картинки и напиши правильный ответ
Module I
My Face
Прослушай запись, назови
части лица, которые ты услы-
шишь в песенке и покажи их.
Прослушай песенку и спой её. О Л’
Module 5

Прослушай запись и пронумеруй картинки. Скажи,
используя образец: He’s/She’s got... . ,< )
Сделай маску монстра и скажи, используя
образец: Look at те! I’ve got... .
Module 5
it Посмотри на картинки и скажи Вуди, что нужно сделать, чтобы
стать чистым, используя образец: Wash your hair. Q
Module 5
.Module 5
Послушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь. 1 р?
Module 5
Module 5

My Face
My Face

My Face
Прослушай запись и раскрась картинку в соответствующие цвета.
Скажи, используя образец: He’s got yellow hair, ...

rirfjfolio: Нарисуй мистера или мисс Картошку и сделай презентацию
своего рисунка в классе, как показано в образце: Look at Mr/Miss
Potato. He/She’s got... . / ' 
Посмотри на картинки, изображённые на частях пазлов, и соедини
их с соответствующим героем мультфильма. Скажи, используя
образец: He’s got big eyes.
Module .»
Нарисуй своего любимого героя мультфильмов.
Сыграй в игру “Mirror Me".
The GiOftf Turnip
Прослушай сказку.
.Module 5

My Food
Прослушай запись, назови
продукты и покажи их.
Прослушай песенку, обведи продукты, названия которых ты

услышал, и скажи, используя образец: I like bananas, ...
Прослушай песенку и спой её. \

Покажи продукты и назови их. Нарисуй недостающие продукты в
правильном порядке.
А- Сделай коробочку для ланча и раскрась её. Б. Нарисуй и вырежи
продукты. Попроси своего одноклассника дать тебе те продукты,
которые ты любишь, и положи их в свою коробочку. Скажи, используя
образец: / like sandwiches. Give те some, please. >
Module К
Прослушай запись,
назови блюда и
напитки и покажи их.
Сыграй в игру “It’s good/bad for your teeth”.
Module 6
Прослушай запись и нарисуй улыбающийся или огорчённый
смайлик. Скажи, используя образец: / like ice cream.
Yummy!, I don’t like ... Yuk!
и спой её.
Ilodak <;
Послушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь.
Module 5
Обведи изображения продуктов и соедини их
линиями с соответствующими картинками.^
Module 6
Modtllr в
My Food
Найди продукты на картинке и раскрась их,
используя подсказку.
VfoUcile 6
Посмотри на картинку и разыграй диалог со своим одноклассником,
используя образец: Do you like milk, Frosty? Yes. Yummy!/No. Yuk!
Нарисуй своё любимое блюдо и сделай презентацию
рисунка в классе, используя образец: / like pizza. Yummy!
Module в
— " *----------------------- “ —
Посмотри на картинки и обведи те продукты, которые едят
англичане, когда пьют чай.
Module 6

Module 6
тhe Giant Turnip
Module 6
Прослушай запись и обведи
соответствующие картинки. С
Module 6
My Animals
Прослушай запись, назови
животных и покажи их.
Прослушай запись и пронумеруй животных в том порядке, как их
называет диктор. Спой песенку, у , 0
Наиди этих животных на картинке и скажи, используя
образец: The dog goes woof! Ц Q
Module 7
Раскрась картинку.
Расскажи о картинке одноклассникам, используя образец: Look! Two
Module 7
Прослушай запись, назови
действия и покажи их.
Сыграй в игру “Pip, Squeak, Wilfred".
Moihilr 7
Посмотри на картинки, изобрази действие и скажи, используя
образец: Гт a horse and I can jump. Спой песенку, повторяя
образец: Гт a horse and
Сделай животное и расскажи о нём одноклассникам, используя
образец: It’s a bat. It can fly.	,
Module 7
My Animals
Послушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь.
Mtululr 7
Module* 7
Что умеют делать эти животные? Посмотри на картинки и
раскрась их в соответствующие цвета, используя подсказку.
Module 7
My Animals
Посмотри на картинку, найди несоответствия и скажи,
используя образец: A lion can’t fly.
Module 7
My Animals
Module 7

My Animals
на картинки и обведи правильный ответ. Скажи,
используя образец: Can you jump? Yes/No.
Нарисуй ферму и расскажи о своём рисунке одно-
классникам, используя образец: This is ту farm. Look! A duck,
Module 7
VOurAVond
Посмотри на картинки, раскрась животных и скажи, используя
образец: A green koala, >
Module 7
Обведи животных, которые живут в России.’
своё любимое животное, которое живёт в России.
Скажи, используя образец: This is a tiger... . / лЧ
Сыграй в игру “Animals”.
Module 7


т/ю GicMrf Turnip
Прослушай
запись,
повтори
новое слово
за диктором
и покажи его

\ Прослушай сказку.
Module 7

Прослушай запись и пронумеруй картинки
в том порядке, как их произносит диктор. \
।
Module 7
My Senses ® (

Прослушай запись, назови
чувства и покажи их.
Соедини линиями изображения частей тела в кружках и рисунки.
Спой песенку. <0^ 0
Module 8
Посмотри на картинки и обведи лишнюю картинку. Скажи,
используя образец: / can smell the but I can’t smell the ...

Нарисуй то, что ты можешь услышать, потрогать, понюхать, попро-
бовать и увидеть. Расскажи о своём рисунке одноклассникам. >
Module 8
Прослушай запись, назови
предметы и покажи их.
NIGHJi
илиh'HiiПГ? Посмотри на картинки и нарисуй соответствующее
обозначение. Скажи, используя образец. It’s day/night. ,0^'*
Module 8
Moihile 8
My Senses
Послушай запись и покажи на картинках то, что ты услышишь.

Module К
Тебе понравилась история?
Module 8

Сделай летучую мышь."?,
Посмотри на картинки и скажи, используя образец
/ can see a snail at night. Q J
Module 8
My Senses
Раскрась животных, которых ты можешь
увидеть ночью, синим цветом.
Module 8
My Senses
Прослушай запись и соедини
линиями картинки. - ).
Сделай книгу-раскладушку «Органы чувств».
Module 8
My Senses
Прослушай запись и соедини линиями картинки. Скажи, используя
образец: Alvin, what can you see? I can see the ... . O.
Нарисуй картинку дня или ночи и сделай презентацию
своего рисунка в классе, используя образец: It’s night. I can see the
moon, the stars, a bat.
w	-л	* —	* — ^ "•
Дорисуй картинки и скажи, используя образец: / can see ...,
I can taste ..., I can hear... . и* 5
Module 8

Дорисуй картинки и скажи, что ты можешь увидеть/услышать/
попробовать в России?.	---
Сыграй в игру “Chinese Whispers”.
М(н1п1«- 8
\ Прослушай сказку
т/ю Glo/tf Turnip
w <	J z
Прослушай
слово, пока-
жи его на
картинке и
повтори за
диктором.
Module 8

Module 8
Ster/icmd


Mo<l<ilr 8





Сделай букет цветов для своей мамы
My Alphabet
Напиши буквы Л
Aa, Bb
Соедини линиями соответствующие пары
маленьких и больших букв. \
My Alphabet
Напиши буквы.

My Alphabet

Обведи лишнюю букву.
Составь слова, используя подсказку.
Нарисуй то, что у тебя получилось.
Д04
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки. ( ).	/
Напиши буквы.
Gg, Hh
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.С' J
Соедини линиями большую букву с
соответствующей ей маленькой буквой
_____n
на картинки и вставь пропущенные буквы, чтобы закончить
слова. Прочитай их своему однокласснику.
— U —
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.’ л J'
Прослушай запись и обведи соответствующую букву. )Д
1 B/D	3 H/G	5 А/Е
2 C/F	4 K/L	6 I/J
Посмотри на картинки и отметь галочкой (✓) правильный
ответ, а крестиком (X) неправильный ответ,
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.^ 2
Nn
milk
Прослушай запись и соедини линиями буквы.
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.X . , Jj
Напиши буквы.
2D
Прослушай запись и напиши начальную букву. Раскрась
картинки, используя подсказку.
Прочитай слова и соедини их с соответствующими картинками. РД
iguana
egg
lion
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.a, Jr
gueetL ШВНИ
Напиши буквы.
Qq, Rr
Впиши недостающие буквы.
rabbit
cat
My Alphabet
'30? Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.) X
Найди слова, обведи их и соедини
с соответствующими картинками.
г\0 een
elionm'lkr’/7e
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.
у
Uu, Vv
Посмотри на картинки, выбери правильный ответ и обведи его.
Обведи слова и соедини предложения с
соответствующими картинками.
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки. "* У
window
Напиши слова большими буквами.
My Alphabet
Прослушай запись и повтори слова за диктором.
Раскрась картинки.£1

Буквы перепутались. Посмотри на картинки и составь слова.
fich
zed га
А. Прочитай словосочетания и соедини их с соответствующими
картинками. Б. Раскрась картинки.
a blue bed
a red rabbit
a pink pen
a green glass
a yellow yo-yo
My Alphabet
Прослушай запись и повтори буквы за диктором. О ,
snake
zebra
dog
Найди буквы и соедини их
чтобы получились слова.
My Alphabet
Прослушай песенку и спой её. \
/\ в 6 1 F G-
в ft; I
(. J 3 т ’’ Г
I*?' it*
ДЛЯ ЗАМЕТОК
ДЛЯ ЗАМЕТОК