Всеволод КОСТРОВ
ПРИЕМЫ БОРЬБЫ В ПЕШЕЧНЫХ ОКОНЧАНИЯХ
Москва
2022


УДК 794.1 ББК 75.581 К72
Костров В. В.
К72 Приемы борьбы в пешечных окончаниях — М.: Издательство «Калиниченко», 2022. — 64 с.: ил.
ISBN 978-5-907234-37-6
Книга предназначена для юных шахматистов (III-I разрядов), желающих повысить свое мастерство разыгрывания пешечных окончаний, а так же тренеров, руководителей шахматных кружков и всех любителей шахмат. Данное издание состоит из учебной части, где подробно объясняются типовые приемы борьбы и идеи в пешечных окончаниях, и практикума, включающего более 150 задач и этюдов. Хосе Рауль Капабланка рекомендовал начинать изучение шахмат с эндшпиля. Ведь нигде так отчетливо не проявляется логика мысли, как в заключительной стадии партии.
Книга составлена Всеволодом Костровым — известным шахматным тренером и автором более 100 книг по шахматам. Занимаясь по его учебникам и задачникам, многие ученики с лёгкостью осваивают шахматную науку и превращаются в сильных шахматистов!
6+ (В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. № 436-Ф3.)
Учебное издание Костров Всеволод Викторович Приемы борьбы в пешечных окончаниях
Корректор Галина Высоцкая Художник Татьяна Правдивцева
Подписано в печать 25.07.2021. Формат 60x90/16. Усл.п.л. 4. Заказ № 1221.
Сайт: http://www.modernchess.ru Тел.: +7 (495) 627-68-99 E-mail: zakaz@modernchess.ru
Отпечатано в АО «Можайский полиграфический комбинат», г 143200, Россия, г. Можайск, ул. Мира, 93.
www.oaompk.ru, тел.: (49638) 20-685
ISBN 978-5-907234-37-6
© Костров В.В., 2021 © Издательство «Калиниченко», 2021


Тайны королевских окончаний
Дебюты учат дебютам. Эндшпили учат шахматам: кто умеет играть эндшпиль — тот умеет играть!
Окончания, с которыми ты познакомишься в этой книге, принято называть пешечными. Но так ли это?
Пешки в основном стоят на месте, а вот Их Величества Короли бегают по доске, толкают друг друга и изо всех сил стараются протянуть за собой пешку, чтобы, сделав ее королевой, осчастливить ее и всех.
Без помощи короля сама пешка никуда не пройдет. Она сразу погибнет, попав в лапы короля противника. В этой книге мы разберем и прорешаем с тобой важные королевские окончания. И если ты одолеешь все задачи, то станешь настоящим мастером эндшпиля.
Кроме того, мы проанализируем несколько важных тем:
1. Как провести свою пешку в ферзи. Прямая оппозиция.
И напротив, как заблокировать путь пешки королем.
2. Правило «квадрата пешки». Короли будут стараться догнать убегающие пешки противника.
3. Маневры королей: барьер, треугольник, цугцванг, обход, отталкивание плечом, переходы в окончания.
4. Виды оппозиций (противостояния королей): дальняя, ближняя, коневая.
5. Пешечный прорыв.
6. Задачи на переход в выигранное окончание.
А еще мы сделали для тебя подборку красивых шахматных этюдов и концовок партий мастеров. Даже если ты не сможешь решить их сам, то посмотри их со своими родителями или тренерами. И ты полюбишь шахматы!
3


Как решать задачи и записывать ответы
Прежде чем ты бросишься со своим королем в бой, мы тебе объясним, что предстоит сделать при решении подобных шахматных задач.
В первых двадцати задачах (пока ты еще не достиг совершенства), лучше записывать решения до появления на доске ферзя или до патового положения, если белые — слабейшая сторона. Если хочешь, то заверши дело матованием короля. Затем можно записывать решения до того момента, когда тебе станет ясно, что победа уже никуда не уйдет.
Во всех задачах — первый ход белых.
В правом верхнем углу рядом с каждой диаграммой помещается значок — это подсказка: к какому результату надо стремиться:
Н— белые выигрывают — надо постараться сделать ничью
Перед решением задач внимательно прочитай уроки и посмотри разобранные примеры. Только после этого смело берись за дело. В каждой теме предложены задачи «от простого к сложному»:
1. Первые задачи в книге — легкие, для начинающих.
2. Следующие задачи — для шахматистов юношеских разрядов (попробуй одолеть их самостоятельно).
3. Последние задачи — повышенной сложности, но очень интересные и красивые.
Если ты сразу не одолеешь наш решебник, то вернись к нему в следующем году, и ты все сможешь.
4


Король-паровоз везет вагончик
Как белому королю довезти свою пешку до поля превращения? Поможем белым! Для этого королю надо идти впереди пешки.
Причем не сразу на d4, а сначала дождаться, когда 8 король черных встанет на 7 линию пешки:
6 1 .Фс4 Фс!6 2.Фс14!
5 Паровоз едет, впереди
вагона по рельсам.
4 1 .Фс14?? ФсШ, и черные
3 не пустят короля вперед.
2 Разгорается борьба за
1 поля с5, d5, е5. В них ключ к победе белых.
На доске цугцванг, и после отхода черного короля белый король движется
вперед, завладевая этими ключевыми полями.
3 правила ПОБЕДЫ:
1. Король идет впереди пешки.
2. Если черный король теряет оппозицию, то белый король идет вперед, захватывает ключевые поля и обеспечивает дорогу своей пешке.
3. Подтягиваем пешку, не теряя оппозиции.
2...Феб З.Фе5 Фс5 4.d4+ Феб б.Феб Фс7 6.d5 Фd8 7^d6 Фе8 8.Фс7 Фе7 9.d6+ Фе8 10.d7+ Фе7 11.d8©+.
Разыграй это окончание несколько раз и только после этого приступай к решению наших задач.
abedefgh
а b с d е f g h
5


Волшебное ЗЕРКАЛО короля
Белый король всегда обязан встречать черного короля. Он смотрит в «зеркало» на свое отражение и не пропускает черного короля на 5-ю линию.
1 .Фе4! Фс16 2.Фс14 Феб З.Фс4.
Зеркало превратилось в «кирпич» — «любимый» знак всех автомобилистов.
Дедушки-шахматисты назвали это непонятным словом « оппозиция », означающим
«против». Белый король встал напротив черного короля — оппозиция.
Убедившись, что самому королю вперед на 5-ю линию не пройти, черные пускают вперед пешку.
А это невыгодно королю черных — дороги не видно! Король белых не пропустит пешку к станции d 1.
3...d5+ 4.Фс!4 Фd6 5.Фс13.
Белые делают ничью. Надо соблюдать 3 правила:
1. Если пешка ходит вперед, то король ее блокирует.
2. Король отходит только по вертикали пешки.
3. На ход черного короля вперед надо занять своим королем оппозицию (зеркало).
5..Феб бФеЗ d4+ 7.ФdЗ Фd5 8Фd2 Фс4 9.Фс2 d3+ 1(^d2 Фd4 1^d1 ФеЗ 12.Фе1 d2+ 13.Фd1 ФdЗ =
a b с d е f g h
6


Квадрат пешки
Что такое квадрат, знают все. А вот на квадратной шахматной доске встречаются «квадраты пешки». Они нужны для того, чтобы узнать, сможет ли твоя пешка сама стать ферзем и сможет ли твой король задержать пешку.
Посмотри на диаграмму. Белая пешка одна смело бежит в ферзи, а король черных стремится задержать ее. Когда у пешки и у короля еще много ходов, трудно сразу определить, как закончится борьба.
Построим квадрат пешки. 8 Его сторона равна количеству 7 клеток от пешки до поля 6 превращения.
5 Квадрат белой пешки h3:
4 h3—h8—с8—сЗ
3 Теперь вернемся к нашему
2 правилу и к черному королю: 1 если король при своем ходе попадает в квадрат пешки, то он задерживает ее.
Не забывай, что квадрат пешки уменьшается при ее продвижении. Пешка пошла с h3 на h4, и квадрат стал h4—h8—d8—d4.
1... ФсЗ 2.h4 Фс!4 3.h5 Фе5 4.h6 &i6 5.h7 Фд7 =
Если пешка стоит на 2(7)-й горизонтали, то надо помнить, что свой первый ход она может сделать на две клетки вперед. Тогда квадрат пешки сразу сильно уменьшится, и не каждый король такую догонит...
а Ь с d е f g h
а b с d е f g h
7


Отталкивание плечом
В шахматных окончаниях король очень сильная фигура. Он становится еще сильнее, если ему удается забраться в лагерь противника.
Посмотри на диаграмму. Здесь белый король начинает вести себя грубо. Он отталкивает черного короля от его же пешек, пока не заберет их все. Важный шахматный прием!
1.Фд5!
Короли снова встрети- 8 лись в оппозиции, но эта
7 встреча крайне невыгодна
6 черному королю.
5 Цугцванг. Это значит, что
черного короля вынуждают сделать плохой ход.
3 Черный король пятится,
2 но никак не может найти
1 хорошее поле, чтобы сдер¬
жать натиск противника.
1...Ф17 2.ФИ6 ФГ8 З.Фдб Фе7 4.Фд7 Фе8 5.ФЮ Фс17 6.ФП Фс18 7.Фхе6 Фс7.
Здесь белому королю можно остановиться и, сыграв 8.ФТ7, просто провести пешку 9-11 .е6-е7-е8Ш.
Но белый король из вредности решает еще немного поразвлечься. Он забирает все пешки, продолжая отталкивать черного короля плечом.
а b с d е f g h
а Ь с d е f g h
8.Фе7 Фс8 9.Фс16 ФЬ7 10.Фс17 ФЬ8 11.Фхс6 Фа7 12.Фс7 Фа8 13.ФЬ6 ФЬ8 14.Фха6 Фс7+-


Коневая оппозиция, или Гонки королей
Создание барьера — важный прием в противоборстве королей. В планах черного короля — отправиться за пешкой а2, затем отойти и провести свою пешку.
Белому королю надо обойти это препятствие и постараться прибыть на поле с2 сразу после того, как черный король «закусит» белой пешкой. Тогда на доске возникнет боковая оппозиция, а это такой барьер для черного короля, преодолеть который он не сможет.
abcdefgh abcdefgh
Кажется, первый ход белых понятен, но он приводит их к катастрофе: 1 .c^)f8?? ^f6 2.Фе8 Фе5 З.Фе7 Фс!4 4.Фс16 ФсЗ 5.Фс5 ФЬ2 6.Фс4 Фха2 7.ФсЗ ФМ -+. Правильно: 1.ФИ8!! ФТ6 2.ФЬ7 Феб З.Фдб.
Белый король становится в коневую оппозицию, и она помогает ему вовремя прибыть на нужную станцию.
З...Фс!4 4.Фте ФсЗ 5.Фе4 ФЬ2 6.Фс13 Фха2 7.Фс2 =
А это уже барьер для черного короля с ничьей!
9


Пешки-недотроги
Чтобы победить в этом пешечном окончании, тебе необходимо знать множество шахматных приемов: оппозиция, цугцванг, отталкивание плечом, передача хода
и... кто такие пешки-недотроги.
abcdefgh abcdefgh
abcdefgh abcdefgh
Нельзя сразу бросаться на пешку 1 .Фс!7? е5! 2.Феб ФТ8
З.Фхе5 Фе7, и черный король держит оппозицию.
После 1 .Фс16 ФТб 2.е5+?? ФТ5 —I- белые могут даже проиграть. На диаграмме справа — пешки-недотроги.
Правило смешное: чей король первым дотронется до двух пешек, тот и проиграет.
Правильно: 1.е5! Фдб 2.Фс17 Фf5 З.Фс16!
Теперь в историю с пешками-недотрогами попал черный король. Цугцванг, и черные проигрывают.
З...Фд6 4.Фхеб+-
В варианте 2...ФИ З.Фс16 ФТ8 белый король отталкивает плечом своего противника 4.Фхе6 Фе8 5.ФТ6 Ф(8 б.еб Фе8 7.е7 н—.
10


Треугольник короля и поля соответствия
Прямым штурмом пробиться к полю превращения пешки или к полю вторжения Ь6 белым не удается — черным помогают поля соответствия.
1 .Фс16 Фс18 — черный король не пускает короля.
2.Фс5 Фс7 — черный король держит поле
вторжения Ь6.
3.Фс!5 Фс8 — вернулись к исходной позиции.
Поэтому белый король выходит за рамки боевых действий, делая вид, что пешки его не интересуют. Он проходит по треугольнику: d4-c4-d5.
1.'i?d4 &d8 (у черных нет хода 1 ...Фс7? 2.Фс5М)
2.Фс4 Фс8 ЗФd5
Та же самая позиция, но уже при ходе черных.
А это — цугцванг! Приходится уступить дорогу белому королю к полю превращения пешки: 3..^d8 4.&d6 Фс8
5.с7 ФЬ7 6.<&d7 Фа7 7.Фс6 Фа8 8.свШ+.
11


Пешечный прорыв
Возможность пешечного прорыва возникает тогда, когда пешки продвинулись уже далеко и могут без королевской помощи решить исход сражения.
При этом белые пешки не останавливаются перед жертвами. Позиция слева очень полезна, чтобы научить начинающих шахматистов рассчитывать варианты и находить правильное решение.
Белый король помочь пешкам не сможет: после трех его ходов от пешек ничего не останется.
Начнем перебор вариантов с крайних пешек.
1 .аб?? Ь6 2.с6, и на доске «затор» — пешки гибнут.
Не проходит 1.с6? Ьхсб 2.Ь6 схЬб З.ахЬб ахЬб, в этом варианте помощь черного короля не потребовалась. Правильно 1.Ь6!, нападая сразу на две пешки.
1...ахЬ6 2.сб! отвлечение, чтобы пешка-кандидат шла вперед. 2...Ьхсб, и теперь путь пешке «а» свободен.
З.аб ФЬ5 4.а7! — и пешечный прорыв совершен!
12


Оппозиция. Как провести пешку в ферзи
1. Учебный пример Н— 2. Учебный пример
abcdefgh ab с d е f g
+-
abcdefgh
а b с d е f g
1. 	Kof4 Коеб 2. Koe4 Kpf6 3. Kod5 1..
3. Учебный пример — 4. Учебный пример Н—
abcdefgh abcdefgh


Оппозиция. Как провести пешку в ферзи
Н— 6. Учебный пример +—
5. Учебный пример а b с d е
7. Учебный пример Н— 8. Учебный пример Н—
abcdefgh abcdefgh


Оппозиция. Как провести пешку в ферзи
9. Учебный пример а Ь с d е
10. Учебный пример abode
f g
1.
11. Учебный пример
12. Учебный пример


Оппозиция. Как провести пешку в ферзи
13. Учебный пример abcdefgh
abcdefgh
b с d е f g h
1.
Учебный пример b с d e f g h
16. Учебный пример +-
a bed e f g h
b с d e f g h
f g
1.
1.
i6


Оппозиция. Как провести пешку в ферзи
Учебный пример Ь с d е f
+-
18. Учебный пример
1.
19. Учебный пример +-
abcdefgh
20. Учебный пример abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1
1.
17


Квадрат пешки
1.
1.
23. Бьянкетти +
abcdefgh
Учебный пример Ь с d е f
abcdefgh
b с d е f g h
1.
18


Квадрат пешки
25. Рети = 26. Рети
а b с d е f g h а b с d е f g
abcdefgh
a b с d e f g
1.
27. Фейтер abcdefgh
28. Учебный пример H—
a b c d e f g h
abcdefgh
abcdefgh
1.
1..
19


Квадрат пешки
29. Учебный пример а Ь с d е f
1.
1.
32. Прокеш а b с d е f g
b с d е f g h
1.
20


Квадрат пешки
33. Учебный пример н— 34. Учебный пример Н—
abcdefgh а b с d е f g h
8 7
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
35. Рети
36. Ринк
1.
21


37. Петросян — Тайманов + abcdefgh
Квадрат пешки
38. Троицкий
1.
1.
40. Учебный пример Н—
abcdefgh
b с d е f g h
abcdefgh
1.
22


Отталкивание плечом
41. Учебный пример Н—
abcdefgh
42. 	Учебный пример Н—
abcdefgh
abcdefgh
1.
43. 	Прокеш abcdefgh
44. Бетинын Н—
abcdefgh


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
45. Фарни Н— 46. Прокеш Н—
8
7
6
5
4
3
2
1
1. 1.
47. Фейтер Н— 48. Селезнёв +
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
/. /-
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
24


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
Учебный пример Н— 50. Прокеш
bcdefgh abed
ч—
51. Нейштадтль = 52. Грубер — Шаркози
abcdefgh abcdefgh


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
Н— 54. Фарни f g h а b с d е f g I
e f g
e f g
1.
55. Лаза
56. Эбере
+-


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
59. Закман а b с d е
+-
Нейштадтль
+-
а b с d е
b с d е f g h
1.
1.
27


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
61. Барат
abcdefgh
abcdefgh
1.
abcdefgh
1.
62. Эбере Н—
abcdefgh
abcdefgh
1.
64. Дедрле abcdefgh
abcdefgh
1.
28


ОТВЕТЫ
Мы специально поместили решения в середину книги.
Тренеры и родители, при желании, могут эти странички легко вынуть.
И у детей не возникнет соблазна воспользоваться готовыми решениями и подсмотреть.
29


Не уверен —
1) 1 Фf4 Феб 2.Фе4 ФТб З.Фаб +-
2) 1 ФdЗ Фе5 2Фс4 +-
3) 1 ,f6 Фе8 2 Феб *f8 3.f7 +-
4) 1 .Фд4 <&f6 2.Ф1А Феб ЗФе4 +-
5) 1ФЬ4 Фd6 2.d3 Феб ЗФе5 +-
6) 1 Феб Фа8 2Фб6 Фе8 З.е7 +-
7) 1 ФсЗ ФЬ5 2Фа4 +-
8) 1 .£f6 Фа8 2.ФП +-
9) 1 Фd2 Фе4 2Фе2 Фd4 ЗФd2 =
10) 1 Фе1 Ф13 2.ФГ1 е2+ ЗФе1 ФеЗ=
11) 1Фа1 Ь2+2ФЫ ФЬЗ =
12) 1 Фс2 Фс5 2 ФсЗ =
13) 1 .f4 Фе4 2.Фе1 Фх14 З.Ф12 =
14) 1 Фd4 Феб 2.Фхе4 Фd6 ЗФd4=
15) 1ФЬ2 ФdЗ 2Фс1 аЗ =
16) 1 Фс5 ФЬ7 2.а8®+ Фха8 ЗФсб ФЬ8 4.Ь7 +-
17) 1ФЫ аЗ 2.ЬЗ Феб ЗФа2 Фd5 4.ФхаЗ Фс5 5Фа4 ФЬб бФЬ4 +-
18) 1 .Ф16 h4 2.д4 h3 З.д5 h2 4.g6h1®5.g7#
19) 1 .д4 Феб 2Фd2 Ф17 ЗФеЗ Фд7 4Фе4 Фдб 5.ФГ4 ФИ 7 6.^f5 Фд7 7.дб ФИб 8.д7 Фхд7 9фд5 +-
20) 1 .f5 exf5 2Фd1 Фе4 ЗФе2 =
21) 1 .Фс5 д4 2Фd4 дЗ ЗФеЗ =
22) 1 .Ь4 Фд7 2.Ь5 ФП З.Ьб +-
подсмотри!
23) 1 .d5 exd5 2.а4 Фе4 З.а5 +-
24) 1ФЬ4 И5 2.с6 ФЬб ЗФс4 h4 4Фd5 Фс7 5Фе4 =
25) 1 Фд7 ФЬб 2ФТ6 h4 ЗФе5 Фхсб 4.Ф14 =
26) 1 Фдб ФЬб 2Фхд7 f5 ЗФТб f4 4.Фe5f3 5Фd6 =
27) 1ФЬ7 а5 2Фс7 Фс5 ЗФd7 Фd5 4Фе7 Фе4 5Феб ФхТ4 6Фd5 а4 7Фс4 =
28) 1 .Иб Фдб 2.еб ФГб 3.h7 Фд7 4.е7 +-
29) 1ФЬ7 Фха5 2Фсб f5 ЗФd5 =
30) 1 .Фс8 Феб 2.ФЬ8 ФЬ5 ЗФЬ7 Фоб 4Фс6 h5 5Фd5 h4 бФе4 =
31) 1 .д4+ Фхд4 2фдб с5 3.h4 ФхЬ 4 4Ф15 с4 5Фе4 =
32) 1 ,d4 d6 2.Ьб Феб 3.d5+ exd5 4.еб +-
33) 1 ,д4 ФЬ8 2ЛхЫ ФхЬ7 З.д5 +-
34) 1 .Ш6+ Шб 2.ЖхЬб+ Феб 3.Sxf6 ФхТб 4.Ьб +-
35) 1 Фе7 д5 2Фd6 д4 З.е7 Ab5 4Фс5 Фаб 5Фd4 дЗ бФеЗ д2 7.Ф\2 &с6 8.е8Ш =
36) 1 .а4 ФЬЗ 2.а5 Фс4 З.аб ФdЗ 4.а7 f2 5.а8Ш f1# б.®аб+ +-
37) 1.#xe6fxe62.Sd1 Sxd1 3.^xd1 д5 4.а4 д4 5.а5 дЗ бФе2 +-
30


38) 1 .f6 gxf6 2.Фхд2 Фд5 З.а4 ЬхаЗ 4.bxa3 ФТ5 5.a4 Фе5 6.d6 cxd6 7.c6 dxc6 8.a5 ФЬ5 9.a6 +-
39) 1 ,c6 Фс7 2.a4 Фхсб З.а5 ФЬ5 4.ФЬ7 Фха5 5.Феб h5 б.Фаб
Ь47.Фе4 h3 8.Ф13 =
40) 1 .Sh2+®h7 2.Фд2ШхЬ2+З.ФхЬ2 Фд7 4.ФдЗ ФТб 5^f4 +-
41) 1 ,д5 ФГ7 2.Ф67 Ф*8 З.Феб Фд7 4.Фе7 Фд8 5.ФЮ Ф18 б.Фхдб Фд8 7.ФИ6 ф|18 8.д6 Фд8 9.д7 +-
42) 1 .Феб ФсЗ 2.Фй5 Фаз З.Фсб Фй4 4.ФЬ7 Фd5 5.Фха7 Феб б.ФЬ8 +-
43) 1 .ФЬ7 а5 2.Феб а4 3^d5 аЗ 4.Фе4 ФЬ2 5^d3 Фха2 6.Фс2 =
44) 1 с5 2.Фе4 Фе8 3^d5 ФП 4^d6 d3 5^d7 d2 6.е8Ш+ +-
45) 1 .a5 Фд8 г.ФТО ФЬ7 З.Феб Фх11б 4^d6 Фдб 5.Фс6 ФТб б.ФЬб Феб 7.Фхаб Фd6 8.ФЬ7 +-
46) 1 .Фе7 е4 2.с4+ Фd4 3.dxe4 Фхе4 4^d6 +-
47) 1 .Фдб Фаб 2.Фд7 Фа7 З.Фд8 Фа8 4.с5 dxc5 5.е5 с4 б.еб сЗ 7.е7 с2 8.е8®+ +-
48) 1 .ФЬ5 ФсЗ 2.Фс5 ФdЗ 3^d5 ФеЗ 4.Фе5 ФТЗ 5.ФТ5 ФдЗ
6.h6 gxh6 7.h5 ФИ4 8.Фдб Фд4 Э.ФхЬб Фf5 10.Фд7 +-
49) 1 .Фдб Фа8 2.&15 h5 З.Феб h4 4^d7 ФЬ7 5.а8Ш+ Фха8
б.Фс7 h3 7.Ь7+ +-
50) 1 .Фе4 Фд4 2^d5 ФИ5 З.Фсб Фд4 4^d6 ФдЗ 5.Фе5 Фд4
6.ФТб ФдЗ 7.Фд5 +-
51)1.ФМ Фе22.Фд2ФеЗЗ.ФдЗФйЗ 4.ФИЗ ФеЗ 5.ФдЗ е4 6.fxe4 =
52) 1 ^d1 ФdЗ 2.Фс1 с2 З.аЗ =
53) 1ФЬЗ ФЬ7 2.ФсЗ Феб З.ФсМ^б 4.Ь5 Фd7 5^d5 Фс7 б.Феб +-
54) 1 .Ь4 Фа8 2.Ь5 ФЬ8 З.аЗ Фа8 4.а4 ФЬ8 5.а5 Фа8 б.Ьб ахЬб
7.ахЬб ФЬ8 8.Ь7 +-
55) 1 .ФсЗ Фd5 2^d3 Фс5 З.е4 d6 4.ФcЗФb55.Фd4Фc6 б.Фс4ФЬб 7^d5 Фс7 8.Феб Феб 9.с4 +-
56) 1 .Фд4 ФЬ5 2.Ф14 Фс5 З.Ф15 Феб 4.Фе5 Фс5 5.еЗ Фс4 6^d6 +-
57) 1 .Фе2 Фе7 2.ФеЗ Феб З.фе4ф16 4.Ф14 Феб 5.Фд5 Фd5 б.ФхИ5 Фс4
7.Фдб ФхЬ4 8.h5 ФсЗ 9.h6 +-
58) 1 .дЗ hxg3 2.Фд2 ФМ З.ФИЗ д2 4.ФИ2 ф!3 5.Фд1 &f4 6.ФТ2 Фхд4 7.Фхд2 =
59) 1 .Фй ФЬб 2.ФЮ ФЬ7 З.Ф17 ФЬ8 4.Феб Фа7 5.Фе7 Фаб 6^d8 ФЬ7 7^d7 ФЬб 8.Фс8 +-
60) 1.Фd4Фc62.Фc4Фd63.Фb5Фd5 4.ФЬб Фd6 5.ФЬ7 Фd7 6.h5 Фd6
7.Фс8 Феб 8^d7 ФИ Э.Феб Фхд4 Ю.ФхТб ФхИ5 11 .Фе7 +-
61)1 Фд2 ФЬ4 2.Ф112 ФсЗ З.ФдЗ Фd2 4.Фf2Фd1 5.ФЛ Фс2 б.Фд2 =
31


62) 1 .Фс!2 Фс!8 2.Фе2 Фе8 3^f3 Фе7 4.ФеЗ Феб 5.Фе4 Фа7 6^d5 Фс7 7.Феб +-
63) 1 .Фб4 Феб 2.Фе5 Фс5 3.f4 Фс4 4.ФТ6 Фс!4 б.Фхдб Фе4 6.f5 н—
64) 1 .ФЬЗ Ф12 2Фс2 ФеЗ ЗФс11 Фf4 4.Фе2 Фдб б.ФТЗ Фхдб 6.Фд4 =
65) 1 .ФдЗ Фf 1 2.h4 дб З.ФТ4 Фд2 4.h5 gxh5 5.h4 ФИЗ 6.Фдб +-
66) 1 .Фй Фд2 2.h5 ФИЗ ЗФдб Фд2 4.Фд6 Ф|13 5.Фхд7 Фд4 6.h6 +-
67) 1 .Фд4 ФеЗ 2.сЗ Фе4 З.Фдб Феб 4.Фд6 Феб 5.Фд7 Фе7 6.с4 Феб
7.<&f8 Феб 8.Фе7 Фс14 Э.ЬЗ +-
68) 1 .ФдЗ Фа7 2.ФП h4 З.Фхе4 h3 4.ФТЗ +-
69) 1 .Фа2 Фd6 2.ФсЗ ФЬб 3.f5 Феб 4.Фхс4 ФхГб 5Фd4 Феб б.Фсб +-
70) 1 .Ф12 Феб 2.ФдЗ ФЬб З.Фхд4 Фа4 4.Фй ФЬЗ б.а4 ФхЬ2 б.аб =
71) 1 .Фдб ФП 2.Ф^5 Фе7 З.Фдб d5 4.<&f5 Фd6 б.дб d4 б.дб d3 7.д7 d2 8.д8® d1® 9.®d8+ +-
72) 1 .Фс4 Фх14 2.d5 Феб З.Фсб а4 4.d6 Феб б.Фсб аЗ 6.d7 а2 7.d8® а1Ш 8.®е8+ <&f6 9.#h8+ +-
73) 1 .сб Фа4 2.сб ФхаЗ З.Фе4 ФЬ4 4.ФТб Фс4 б.Феб Фd4 6^d7 +-
74) 1 .а4 Фd5 2.Ь5 ахЬб З.ахЬб Феб 4.Фхе4 ФхЬб б.ФТб Н—
75) 1 .Ф13 Ь4 2.ФеЗ а4 З.ФЪ ЬхсЗ 4.ЬхсЗ Феб б.ФТ4 Ф1 б б.еб+ Феб 7.Фе4 Фе 7 8^d5 +-
76) 1 .с7+ Фс8 2.Фе7 Фхс7 З.Феб Фс8 4.&d6 ФЬ7 5.Ф<П ФЬ8 б.Фсб Фа7 7.Фс7 Фа8 8.ФхЬб ФЬ8
3.Фаб Фа8 10.Ьб ФЬ8 11 ,Ь7 +-
77) 1 .h7+ ФИ8 2.h5 д2 З.ФИб д1Ш =
78) 1 .аб Ьб 2.а6 Фd5 З.ФЬ4 Феб
4.Фаб Феб =
79) 1 ^d7 ФdЗ 2.Феб ФеЗ З.ФТб дЗ 4.Фд4 Ф*2 б.ФИЗ h5 =
80) 1 .Феб Фd8 2^d5 Фxd7 З.Фе4 Фd6 4.Ф13 Феб б.Фд4 &f6
6.ФИб ФхТб =
81) 1 ^d4 d6 2.ФсЗ d5 3^d4 Ь4 4^xd5 ЬЗ б.Фсб ФЬ8 б.ФЬб Ь2 7.а7+ Фа8 8.Фаб bit =
82) 1 .ФдЗ h5 2.е4 Фд1 З.еб dxe5 =
83) 1 .Феб ФЬ8 2,еб Фс8 З.еб fxe6 =
84) 1 ,ФЬ4 Фд8 2.Фсб ФП 3^d6 Фе8 4.сб Фd8 5.f6 gxf6 =
85) 1 .ФЬб Фс8 2.аб ФЬ8 З.а7+ Фа8 4.Фс7 h5 5.Фxd6 h4 6.<&xd7 h3
7.еб h2 8.еб h 1Ш 9.e7 Wd5+ Ю.Фс7Шеб 11 ^d8 Wd6+ 12.Фс8®хе7 =
86) 1 .Фд2 Фс7 2.ФТЗ Фd7 З.ФТ4 Феб 4.Фе4 d5+ 5.Ф64 Фd6
б.Ьб Феб 7.Ьб Фd6 8.Ь4 Феб
9.Феб Феб =
32


87) 1 Фд4 Фе4 2.д6 h6 З.ФИ5 Фxf5 =
88) 1 .ФЬ5 f5 2.Феб Фхе7 З.Фа5 Ф16 4^d4 f4 5.Фе4 Фдб
б.Фй ^5 =
89) 1 .Фдб d5 2.Ф15 Фd7 З.Феб Феб 4^d4 Фd6 =
90) 1М Фс7 2.fxg5 аб З.ФдЗ а4 4.ФИ4 аЗ б.дЗ а2 =
91) 1 .f5 exf5 2.Ф14 Фдб З.еб dxe6 4.Феб Фf7 5.f4c5 =
92) 1 ,Ь6 сб 2.f4 f6 З.Фаб с4 4.а5 сЗ =
93) 1 ,h6 Фд8 2.ФЫ ЬЗ З.ФЬ2 +-
94) 1 ,fxg6 Феб 2.ФЬ4 Ь5 З.ФсЗ с5 4.ФЬЗ а5 5.ФЬ2 с4 б.ФсЗ +-
95) 1 .Фд1 Фс7 2.Ь8Ш+ ФхЬ8 З.аб дЗ 4.Фд2 +-
96) 1.Sa1 Фха1 2.Фс2 д5 3.hxg5 h4
4.дб h3 5.д7 h2 6.д8® И1®7.Шд7#
97) 1 ,®xe7+ Фхе7 2.Фхд5 Фп ЗФЬ6+-
98) 1 ^d4 Sxe4+ 2.Фхе4 Фш
3.<&d5+-
99) 1 ,§xf8+ Ф>^8 2.ФЬ8 Фе7 3.а8Ш Ахав 4.Фха8 Фd7 5.ФЬ7 Фd8
б.Фсб Фе7 7.Фс7 Фе8 8^d6 ФТ7 9Фб7 +-
100) 1 .ПаЗ ФхаЗ 2.ахЬ5 а4 З.Ьб Фа2
4.Ь7а3 5.Ь8®Фа1 6.Ше5+ ФЫ 7.®е4+ ФЬ2 8.1Ъ4+ +-
101) 1 ,®d8+ Шс8 2.®хс8+ Фхс8
З.Ааб Ьхаб 4.Фа1 =
102) 1 .аЗ Ш1+2.Ф©21^43.ЖЬЗ+Фа2 4.ЖЬ4 Пд4 5.Sxg4 fxg4 6.а4 +-
103) 1 .®f8+ ФИ7 2.ШП+ ФИ8 3.®е8+ Фд7 4.Шхе5 fxe5 5.ФхЬ2 Фf6
6.h6 еЗ 7.ФсЗ н—
104) 1 .Жа8+ £)ха8 2.Фс8 £>с7
3.Фхс7 Фа8 4.ФхЬ6 ФЬ8
5.Фаб Фа8 б.Ьб ФЬ8 7.Ь7 +-
105) 1 .^Ь6+ схЬб 2.Ф13 ФЬ7 З.Фе4 Фс7 4.Феб Фd7 5^d5 Фс7
6. 	Феб ФЬ7 7^d7 +-
106) 1 ,&дЗ Фд8 2&е4 ФЬ8 3.£И6 gxf6 4.ФГ7 f5 5.д7+ +-
107) 1 .^е5 h4 2.%)с6 h3 3.f7 h2
4.f8#+ Фхсб 5.®h6 +-
108) 1.4&g1 Фd2 2.®f3+ ФеЗ
3.Фе1 Фd2 4.%)c2 ФdЗ
5.Фе1 Фе4 6.Фе2 +-
109) 1 .Фс4 h6 2.h3 ФаЗ З.ФсЗ а4
4.h4 Фа2 5.Фс2 аЗ 6.h5 =
110) 1 ,d3 ФЬ5 2.ФЬЗ Фс5 З.Фа4 Фd5 4.ФЬ5 +-
111) 1 .Фе1 d4 (1 ...Фй 2^d2 Фе4
З.Фе2) 2.exd4 ФхТ4 3^d2 Фе4 4.ФсЗ Фd5 5^d3 +-
112) 1 ,ФЬ2 ФЬ4 2.C3+ Фс5 З.Фс2 f6 4^d3 fxe5 5.b4+ Фd6 6.Фе2 Фе7 7.ФП Фf6 8.а5 +-
113) 1 .h4 Фд4 2.Фд6 ФхИ4 З.ФТ5 ФдЗ 4.Фе4 Фг2 5^d5 Фе2
6.Фхсб Фd2 7.ФхЬ5 Фс2 =
33


114) 1 .g6 fxg6 2.f5 gxf5 З.Фд1 Фдб 4.ФЛ Фд4б.Фд2 =
115) 1 .f6 gxf6 2.f4 Фе4 З.дб1хдб 4.1хдб Фf5 5.gxh6 ФТб 6.Фс2 +-
116) 1 .а5 Фс5 2.а4 Фаб З.ФЬ8 с5 4.аб Феб б.аб с4 6.Фс8 сЗ
7.а7 с2 8.а8Ш+ +-
117) 1 дЗ+ 2.Фд1 ФГ)3 3.f5 +-
118) 1 .е4 f4 2.ФаЗ Феб З.Фе2 Фхе5 4.ФТЗ Феб 5.Фх!4 н—
119) 1 .Фд4 Фха2 2.h6 ФЫ 3.h7 аЗ
4.h8® а2 5.ШЬ8+ Фа1 6.<&f5 д4
7.®ЬЗ дЗ 8.®с2 д2 9.®с1#
120) 1 .«&f6 h5 2.Фдб Феб 3.f4+ Фе4 4.Ь5 схЬб 5.f5 h4 6.f6 h3
7.f7 h2 8.f8® hi® 9.®a8+ +-
121) 1 .a6 Фd6 2.b6 ахЬб 3.a7 +-
122) 1 .Фс7 аб 2.a4 bxa4 З.Ьб аЗ 4.b6+ Фаб 5.b7 a2 б.Ь8® аШ 7.Wb6#
123) 1 ,сб Ьхсб 2.b6 ахЬб З.аб +-
124) 1 .Фе1 Фд2 2.д4 fxg4 3.f5 дЗ
4.f6+ gxf6 5.h6 f5 6.h7 f4 7.И8Ш f3 8.Wa8 ФИ2 9.®xf3 +-
125) 1 .e4 Фха4 (1 ...fxe4 2.f5 Фаб
3.Фа2) 2.exf5 Фd5 З.Фс!2 Феб 4.f6 +-
126) 1 .аб Феб 2.Ь5+ Фс7 З.Ь6+ ФЬ8 4.ахЬ7 ахЬб б.сб Фс7
б.Ь8®+ ФхЬ8 7.Ф67 +-
127) 1 .с4 ЬхсЗ 2.ФеЗ Фдб З.а4 Фхд4
4.Ь4 ахЬ4 б.ФаЗ h5 б.аб +-
128) 1 .с4 Ф!7 2.схЬб Фе7 З.а4 Фс! 7 4.аб Фс7 б.Ь4 ФЬ7 б.Ьб Фаб 7.Ьб+ ФЬ7 8.ФеЗ +-
129) 1 .сб Фд4 2.Ьб ФТб З.еб Ьхсб 4.Ь6 схЬб б.ахЬб н—
130) 1 .d5 exd5 2.f5 gxf5 З.еб fxe6 4.h5 f4 б.дб hxg6 6.h6 f3 7.Ф62 +-
131) 1 .еб fxe5 2.f5 c3 3.f6 c2 4.f7 сШ
5.f8®+ ФЬ7 6.®а8+ Фха8 7.Фс7 +—
132) 1 .Фа8 Ьб 2.сб Ь4 З.еб ЬЗ 4.с7 Ь2 б.с8® ЫШ 6.®сб+ ШЬб
7.®сЗ+ ФЬб 8.Шс7#
133) 1ФЬ7сб2Фабс43.Ьхс4Ь34.сб Ь2 б.сб Ы ® б.с7 #d3+ 7ФЬ7 =
134) 1 .Фдб Ьб 2.d4 ФЬ4 З.ФхТб Фс4 4.Феб Ь4 5.d5 ЬЗ 6.d6 =
135) 1 ,а7 h5 2.сЗ М З.с4 h3 4.сб h2
6.сб hi S б.с7 Фd7 7.с8®+ Фхс8 =
136) 1 .Фдб ФЬб 2^f5 а4 З.Феб аЗ 4^d6 а2 б.с7 =
137) 1 .f5 exf5 2.дб hxg6 З.ФТ4 дб+ 4.ФхТ5 д4 5.<&f4 дЗ 6.hxg3#
138) 1 .е4 fxe4 2.Ь4 ФхИ4 З.Ьб дб+ 4.ФеЗ д4 б.Ьб дЗб.Ь7д2
7.Ф12 еЗ+ 8.Фхд2 +-
139) 1.дЗ+ ФЬб(1...Фдб2.схЬб еЗ
3.Ь7 е2 4.Ь8® е1Ш 5.#f4+ ФГ)б 6.®h4#) 2.с6 еЗ З.с7 е2
4.с8Ше1Ш б.ШпЗ+Фдб 6.®h4+ Ф^б 7.д4+ +-
34


140) 1 ,e7 bTШ 2.е8ШWh7 З.Фс8 Шд7
4.Wd8 #f7 5.Wh8 We7 6.®g8 Ьхаб 7.Шд2+ ®b7+ 8.®xb7#
141) 1.Фс5д5 2.Ь4д4 3.ФЬ4фд5
4.Ь5 дЗ 5.ФеЗ Фд4 б.Ьб д2 7.&12 ФИЗ 8.Ь7 ФИ2 +-
142) 1 ,h4 ФТ5 2.Фаб Фдб 3.f4 ФЬ5 4.f5 ФИ6 б.Фхаб ФЬ 5 б.ФЬб Ф11б 7.Фс6 Фд7 8.h5 ФГ6 9.И6 +-
143) 1 ,Ь6+ ФЬ8 2.h4 а5 3.h5 а4 4.h6 аЗ 5.h7a2 6.h8® а1® 7.Шд8 ®а2
8.®е8 ®а4 9.®е5+Фа810.®h8 ®d1+ 11 .Фе7+ ®d8+ 12.®xd8#
144) 1 .£d4 b5 2.f4 b4 3.f5 ЬЗ 4.ФсЗ ФаЗ 5.f6 Ь2 6.f7 Ы® 7.f8®+ Фа4 8.#а8+ ФЬ5 9.ШЬ7+ +-
145) 1 ,ФЬ2 Фс4 2.ФаЗ Ь2 З.Фа2 ФсЗ 4.ФЫ ФхЬ4 5.ФхЬ2 =
146) 1 .ФГ4 ФЬЗ 2.Фе5 Фс4 3.d4 +-
147) 1 ,ФЬ7 а5 2.ФЬ6 а4 З.ФЬ5 аЗ
4.ФЬ4 ФеЗ 5.ФхаЗ Фd4 6.ФЬ4 +-
148) 1 .ФдЗ Фе4 2.Фд2 ФеЗ 3.<&f 1 Фе44.Фе1 ФеЗ 5^d1 ФТ4 6^d2 Фе4 7.еЗ ф13 8^d3 ФдЗ 9.Фе4 ФхИ4 10.ФТ4 +-
149) 1 ,ФТ4 ФИ4 2.Фе5 ФхИ5 З.ФТ5 ФЬ44.Фе6 ФдЗ 5^f7 h5
6.Фхд7 h4 7.ФГ6 h3 8.д7 h2 =
150) 1 .ФТ8 h6 2.ФГ7 hxg5 3.hxg5 +-
151) 1 .Фс5 Фd8 2.ФЬ5 Фс8 З.Фа5 ФЬ8 4.Фа6 Фа8 5.ФЬ5 Фа7 б.ФсбФаб 7^d5 ФЬ5 8.Фе6 Фхсб Э.ФхГб Фd5 10.Фе7 с5
11.f6c4 12.f7 Н—
152) 1 .Фд2 Феб 2.е4 dxe4 З.ФИЗ Ф15 4.ФдЗ Фдб 5.еЗ ф(5 6.Ф114 Феб 7.Фд5 Фd5 8.ФТ5 Фс5
9.Фе5 (9.Фхе4 Фс4) 9...Феб
10.Фхе4 Фd611 Фd4 Феб 12Фс4 Феб 13-ФхЬЭ Фе4 14.ФхЬ4 +-
153) 1 .Феб Феб 2.Фс7 Фd5 З.Фс17 Феб 4.Феб Фxf5 б.ФЬ7 Фд4
6.Фха7 f5 7.ФЬ814 8.а7 f3
9.а8®+-
154) 1 Феб сб 2.h4 с4 З.Ф^б еб+4.Фсб е5 5.h5 е4 6^d4 еЗ 7.ФхеЗ ФхЬ2 8.h6 сЗ 9.h7 с2 10.Ь8®+ ФЫ 11.®Ь8+Фс1 12^d3+-
155) 1 ,сб dxc6 2.d6 cxd6 3.h4 gxh3
4.gxh3 Фс5 5.h4 Фd5 6.h5 Феб
7.h6 Ф16 8.f5 d5 9.Фе2 c510Фd2 b5 11 .Фс2 c4 12.ФсЗ +-
156) 1 ,a5+ Фаб 2.c5 h4+ (2...ФЬ5
З.Фд2) З.ФИЗ 14 4.c6 f3 5.b5+ Фа7 б.Ь6+ ФЬ8 7.аб д4 8.Ф(12 дЗ+ 9.Фд1 h3 10.а7+ Фа811 ,с7 ФЬ7 12.а8®+Фха8 13.с8®#
157) 1 ,h5 Фе7 2.h6 Фf6 3.h7 Фд7
4.Фс4 Ф118 5^d4 а4 6.Фе5 аЗ 7^f6 а2 8.д7+ ФхИ7 9.ФГ7 alt 10.д8®+ ФИ6 11 .Шдб#
35


158) 1 .g5 Феб 2.Фе5 Фс17 З.Фаб Фа8 4Фсб Фс8 5.d7+ ФЬ8 б.Фаб h5 7.gxh6 g5 8.h7 g4 9.h8®#
159) 1 .Ф13 Ь5 2.e4 Ь4 З.Фе2 ЬЗ
4.Фа1 ФдЗ 5.е5 dxe5 6.d6 е4
7.d7 e3 8.d8W+-
160) 1M h4 (1 ...<&d6 2.f5) 2.f5+ gxf5+
3.ф13 ФТ7 4.Фд2 Фдб 5.f4 +-
161) 1 .сб+ Ьхсб+ 2.Фе5 h4 З.с5 Фе7
4.ФТ5 Фf75.Фg4 Феб 6.ФхИ4 Фd57.Фg5 Фхс5 8.h4 Фd6 Э.ФТб с5 10.h5c411.h6c3
12.h7c2 13.h8# с1Ш 14.Wd8+ Фс615.#с8+ +-
162) 1 ,е5+ dxe5+ 2.Фд4 Фдб З.е4 ФТб 4.ФЬ|б Феб 5.Фдб +-
163) 1 .Фе8 Феб 2^d8 Фd6 З.Фс8 Феб 4.ФЬ8 ФЬ5 5.ФхЬ7 Фха5
б.Фсб Фаб 7^d5 ФЬб 8.Фхе4 Феб 9.Феб Фd7 10.ФТб Фе8
11 Фд7 Фе712.ФхЪ7 ФГ713.f3+-
164) 1 ^d3 Феб 2.Фд2 Фd6 З.Фс2 Феб 4.ФаЗ Фс5 5.ФсЗ Фd6
б.Ь4ахЬ4+ 7.ФхЬ4 Феб 8.с5 Ьхс5+ 9.Фс4 ФЬб 10^d5 Фаб 11 .Фхсб +-
165) 1 .ФЬ2 f5 2.ФсЗ h5 З.ФаЗ h4
4.f4 д4 5.Фе2 дЗ б.е4 fxe4
7.f5 +-
166) 1 .ФеЗ Фдб 2.&f3 аб З.ФдЗ f4+ 4.ф|13 Ьб б.аЗ Ь4 6.а4 ФТб
7.ФИ4 Фдб 8.Фд4 +-
167) 1 .аб Фd7 2.Ьб Фс8 З.аб ФЬ8
4.ФЬ4 Фа8 б.Фа4 ФЬ8 б.Фаб Фа87.ФЬ4ФЬ8 8.Феб Фа8 9^d6 ФЬ8 10.Фхеб d411 .а7+ Фа812.Ф^З13.еб d2 14.е7 d1® 1б.е8Ш+ +-
168) 1 .Фс4 Феб 2.ФЬ4 Фd6 З.ФЬб Фс7 4. Феб Фd8 б.ФЬб Фс8
6.h5Фd8 7.Фxb7 +-
169) 1 .ФЬЗ ФЬ7 2.аб+ Фхаб З.Фа4 ФЬ7 4.Ьб аб б.Ьхсб+ Фхсб
б.Фаб ФЬ7 7.сб+ Фхсб 8.Фхаб Фс7 Э.ФЬб Фd6 Ю.ФЬб +-
170) 1 .Фдб Фд8 2.h6 ЬЗ З.И7+ ФИ8
4.ФИ6 Ь2 б.дб Ы® б.д7#
171) 1 Фд2 аб 2.Ф13 а4 3.h6 Фх11б
4.Фд4аЗ 5.ФИ4 а2 б.д4 а1Ш
7.дб#
172) 1 ,а4 Ьб 2.Ь4 аб 3.h4 аб 4.Ьб h5 б.дб Фd7 6^xd5 Н—
36


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
65. Григорьев +- 66. Григорьев +-
а b с d е f g h abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
67. Григорьев a b c d e
f 9
+ 68. Учебный пример
a b c d e f g
1.
1.
37


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
+-
е f
70. Селезнёв abed
е f g
е f g
1.
+-
72. Селезнёв abed
+-
f g
f g
1.
38


Приёмы борьбы в пешечных окончаниях
73. Караклаич
74. Фарни
+-
1.
76. Учебный пример
1.
1.
39


Патовые мотивы
78. Селезнёв
f g
1.
79. Гальберштадт
80. Селезнёв а b с
1.
40


Патовые мотивы
81. Куббель abed
1.
1.
83. Селезнёв а Ь с d е f g h
Троицкий b с d е f g h
abcdefgh
b с d e f g h
1.
41


Патовые мотивы
85. Троицкий
86. Григорьев abed
f 9
1.
1.
87. Чигорин — Тарраш = 88. Горгиев
abcdefgh abcdefgh


Патовые мотивы
89. Учебный пример
8
7
6
5
4
3
2
1
1.
91. Горгиев abcdefgh
8
Hi
7
6
5
4
3
2
1
1.
90. Бергер
8
7
6
5
4
3
2
1
1.
92. Селезнёв
8
7
6
н
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
43


Цугцванг в пешечных окончаниях
93. Понциани
+-
94. Фарни abed
+-
96. Полерио а b с d е f
1.
1.
44


Реализация преимущества
97. Учебный пример а Ь с d е
Н— 98. Учебный пример
fgh abcdefg
+-
1.
1.
99. Учебный пример а Ь с d е
Н— 100. Грюнфельд
а b с d е f g
+-
f g
abcdefg
1.
1.
45


Реализация преимущества
101. Учебный пример а Ь с d е f
9 h
1.
1.
103. Дьюдени Л— 104. Ласкер — Капабланка
abcdefgh abcdefg
+-
abcdefgh
abcdefg
1.
46


Реализация преимущества
-I— 106. Учебный пример +-
abcdefgh
b с d е f
abcdefgh
1.
1.
107. Прокеш а Ь с d е f
108.
а
Рети
bed
+-
е f g h
1.
1.
47


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
109. Учебный пример = 110. Учебный пример Ч—
а b с d е f
Z '///////л
8 7 6 5 4 3 2 1
1.
т.
а
Алаторцев b с d е
112. Доусон
+-
f g h
1.
1.
48


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
113. Ласкер — Тарраш abcdefgh
114. Мароци abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
Ласкер — Молль b с d е f
Н— 116. Григорьев
+-
1.
49


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
118. Алехин — Ейтс Н—
117. Григорьев abed
+-
1.
1.
119. Учебный пример +-
abcdefgh
120. Остропольский abed е f g
+-
1.
1.
50


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
121. Учебный пример а Ь с d е f
1.
123.
а
Фарни
bed
+-
е f g h
124. Бетинын abed
+-
f g
1.
51


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
125.
а
Мароци b с d е
+-
f g h
126. Чонтош
+-
1.
127. Бергер — Бауер +-
abcdefgh
Учебный пример +-
Ь с d е f g h
abcdefgh
f 9
1.
52


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
129. Учебный пример
Н— 130. Сальвиоли
abode
1.
1.
132. Сидоров а b с d е f g
abcdefg
1.
1.
53


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
133. Ульрихсен = 134. Перваков
abcdefgh abcdef g h
abcdefgh
abcdefgh
1.
135. Гуляев
136. Адамсон


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
137. Фабрициус а b с d е f
+-
138. Захаров abed
е f
1.
1.
140. Проскуровский а b с d е f g
н—
1.
55


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
142. Фарни Н—
1.
1.
143. Джозеф +-
abcdefgh
Григорьев +-
Ь с d е f g h
abcdefgh
1.
1.
56


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
146. Моравец +-
d е f g h
7
145. Ейтс — Тартаковер а b с d е f
а b с d е f
abcdefgh
1.
1.
57


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
abcdefgh
abcdefgh
1.
151. Авербах +-
abcdefgh
152. Жигис +-
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
58


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
153. Хашек
+-
154. Адамсон abed
+-
f g
1.
155. Троицкий abode
156. Учебный пример abcdefg
+-
f g
abcdefg
1.
59


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
1.
1.
159. Гербстман +-
abcdefgh
160. Сметана Н—
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1.
1.
60


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
161. Горвиц и Клинг
+-
162. Горвиц abed
+-
f g
1.
163. Григорьев abed
е f g h
164. Авербах — Бахтиар a b c d e f g
+-
1.
1.
6i


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
165. Бронштейн а b с d е f
166. Авербах
1.
1.
168. Авербах abed
+-
е f g h
1.
1.
62


Пешечные этюды и концовки партий мастеров
169. Ласкер
Н— 170. Учебный пример
+-
а b с d е f g h
abcdefgh
abcdefgh
abcdefgh
1.
171. Шиндлер +-
abcdefgh
172. Паоли — Михель abcdefg
+-
abcdefgh
abcdefg
1.
1.
63


Оглавление
Тайны королевских окончаний 3
Как решать задачи и записывать ответы 4
Король-паровоз везет вагончик 5
Волшебное ЗЕРКАЛО короля 6
Квадрат пешки 7
Отталкивание плечом 8
Коневая оппозиция, или Гонки королей 9
Пешки-недотроги 10
Треугольник короля и поля соответствия 11
Пешечный прорыв 12
Оппозиция. Как провести пешку в ферзи 13
Квадрат пешки 18
Отталкивание плечом 24
Приемы борьбы в пешечных окончаниях 25
Ответы 29
Приемы борьбы в пешечных окончаниях 37
Патовые мотивы 40
Цугцванг в пешечных окончаниях 44
Реализация преимущества 45
Пешечные этюды и концовки партий мастеров 48