Елена Бортникова
ТЕТРАДЬ
^ЗНАКОМИМСЯ

i С ЦИФРАМИ!!!
V ЦПЧ/ГММИ
лет
ББК 74.3
Б82
Б82 Е.Ф. Бортникова. ЗНАКОМИМСЯ С ЦИФРАМИ (для детей 3—4
лет). Тетрадь. — Екатеринбург: ООО «Издательский дом Ли-
тур», 2009. — 32 с.
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаем Вашему вниманию задания для знакомства
детей 3—4 лет с цифрами. Выполняя задания, малыши
запомнят зрительный образ цифр, научатся соотносить
цифры и количество предметов, которое они обозначают.
Данная тетрадь является первоначальной ступенькой в
развитии математических способностей.
Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей
и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий
с дошкольниками.
Желаем успеха Вашему ребёнку!
ISBN 978-5-9780-0189-1
© Е.Ф. Бортникова, 2009
© ЛИТУР, 2009
© ЛИТУР (оформл.), 2009
THORNado
Ж Сколько шариков у девочки? Сколько грибков
у белочки? Закрась цифры 1 красным каран-
дашом. Раскрась шарик и грибок.
1
Ж Найди цифру 1 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
2
* Оставь на каждом рисунке столько предметов,
сколько показывает цифра. Лишние предме-
ты зачеркни простым карандашом. Оставшие-
ся предметы раскрась.
з
Ж Сколько морковок у зайчика? Сколько яблок
у ёжика? Закрась цифры 2 красным каранда-
шом. Раскрась морковки и яблоки.
4
Ж Найди цифру 2 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
5
Ж Оставь на каждом рисунке столько предметов,
сколько показывает цифра. Лишние предме-
ты зачеркни простым карандашом. Оставшие-
ся предметы раскрась.
6
* Сколько птичек на ветке дерева? Сколько в
вазе цветков? Закрась цифры 3 красным ка-
рандашом. Раскрась птичек и цветы.
7
Ж Найди цифру 3 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
8
Ж Помоги зверятам найти свои домики:
лисёнку — домик с цифрой 3;
ежонку — домик с цифрой 1;
бельчонку — домик с цифрой 2.
Проведи красным карандашом линии от каж-
дого малыша к его домику. Раскрась рисунок.
9
Ж Сколько воздушных шариков держит щенок?
Сколько флажков держит котёнок? Закрась
цифры 4 красным карандашом. Раскрась воз-
душные шарики и флажки.
ю
Ж Найди цифру 4 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
11
Ж Сосчитай, сколько предметов на каждом ри-
сунке. Соедини линией рисунки с нужными
цифрами. Раскрась рисунки.
1
2
3
4
12
Ж Сколько яблок в корзинке у ёжика? А сколь-
ко грибков в другой корзинке? Закрась циф-
ры 5 красным карандашом. Раскрась яблоки
и грибки.
13
Ж Найди цифру 5 на рисунке и закрась её синим
карандашом.
14
Ж Помоги поросёнку Пятачку найти монетки с
цифрой 5. Закрась их жёлтым цветом.
15
Ж Сколько карандашей в коробке? Сколько кис-
точек в стаканчике? Закрась цифры 6 крас-
ным карандашом. Раскрась карандаши и кис-
точки.
16
Ж Найди цифру 6 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
17
Ж Закрась майки у футболистов: с цифрой 2 —
красным карандашом, с цифрой 4 — синим,
с цифрой 1 — жёлтым, с цифрой 6 — зелё-
ным, с цифрой 3 — фиолетовым, с цифрой
5 — оранжевым.
18
Ж Сколько носочков связала зайчиха? Сколь-
ко варежек связала зайчиха? Закрась цифры
7 красным карандашом. Раскрась носочки и
варежки.
19
* Найди цифру 7 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
20
Ж Малыши купили билеты в кино, но не знают,
кому куда сесть. Посади зайчонка на место но-
мер 6, белочку — на место номер 5, а ёжика —
на место номер 7. Проведи линии от каждого
малыша к его месту. Раскрась рисунки.
21
Ж В зоопарке у зверей обед. Сколько бананов
дали обезьяне? Сколько арбузов дали беге-
моту? Закрась цифры 8 красным карандашом.
Раскрась бананы и арбузы.
22
Ж Найди цифру 8 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
23
Ж Цифры заблудились. Найди каждой цифре её
место. Приведи цифры линиями на правиль-
ные клеточки по порядку от 1 до 8, начиная
слева.
24
Ж Сколько на ёлочке флажков? Сколько на ёлоч-
ке фонариков? Закрась цифры 9 красным ка-
рандашом. Раскрась фонарики и флажки.
25
* Закрась цифры 9 зелёным карандашом, а циф-
ры 6 — жёлтым.
26
* Оставь на каждом рисунке столько предметов,
сколько показывает цифра. Лишние предме-
ты зачеркни простым карандашом. Оставшие-
ся предметы раскрась.
27
* Сколько конфет лежало в вазочке? А сколь-
ко конфет осталось в вазочке, когда мальчик
съел конфеты? Найди цифру 0 и закрась её
красным карандашом. Раскрась только ту ва-
зочку, в которой лежит ноль конфет.
28
Ж Найди цифру 0 на рисунках и закрась её си-
ним карандашом.
29
Ж Сколько орешков нарисовала белочка? Сколь-
ко грибков нарисовал ёжик? Закрась числа 10
красным карандашом. Раскрась орешки и гри-
бочки.
зо
Ж Оставь на рисунке столько предметов, сколько
показывают числа. Лишние предметы зачерк-
ни простым карандашом. Оставшиеся предме-
ты раскрась.

31
Ж Раскрась цветок:
1	— жёлтым;
2	— красным;
3	— синим;
4	— розовым;
5	— фиолетовым;
6	— голубым;
7	— оранжевым;
8	— коричневым;
9	— чёрным;
10	— зелёным.
32
Серия «Учимся играя»
Е.Ф. Бортникова
ЗНАКОМИМСЯ С ЦИФРАМИ
(для детей 3—4 лет)
Тетрадь
Для занятий взрослых с детьми
Ответственный редактор Т. Кайсина
Художник Т. Чудинова
Корректор Е. Панасова
Верстка А. Желнина
Подписано в печать 18.12.2008. Формат 70x100 1/16.
Гарнитура TextBook. Печать офсетная. Бумага писчая.
Усл. печ. л. 2,58. Тираж 8000 экз.
Заказ № 322.
Издательский дом ЛИТУР
620078, г. Екатеринбург, ул. Малышева, 122.
Тел.: 355-06-83, 372-72-18.
Интернет: http://www.litur.ru.
E-mail: Iitur@r66.ru.
Отпечатано на ФГУП Уральская картографическая фабрика
620026, г. Екатеринбург, ул. Красноармейская, 92а
ШКОЛА РАННЕГО РАЗВИТИЯ «ЧУДО-ОБУЧАЙКА»
приглашает на заниятия детей 3,5 - 7 лет для комплексной подготовки к школе
Тел. (343) 264-38-69, 8-912-28-23-326
Бортникова Елена Федоровна
Учитель высшей категории, автор серии развивающих книг для детей
дошкольного возраста — «Чудо-обучайка>>; книг «Чудо-читайка» (Путе-
шествие в страну звуков и букв) и «Чудо-считайка» (Путешествие в страну
чисел и цифр).
Генеральный директор образовательного центра раннего развития
«Чудо-обучайка» для детей от 3,5 до 7 лет.
Автор новаторской методики комплексной подготовки детей к школе.
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаем Вашему вниманию задания для знакомства
детей 3—4 лет с цифрами. Выполняя задания, малыши
запомнят зрительный образ цифр, научатся соотносить
цифры и количество предметов, которое они обозначают.
Данная тетрадь является первоначальной ступенькой в
развитии математических способностей.
Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей
и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с
дошкольниками.
Желаем успеха Вашему ребёнку!