Международная Академия квантовой психологии

«Мастер разборов»

Энциклопедия детских сказок

/по правилам воспитания детей/


Москва, 2022


Содержание:


Паровозик дружбы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

Принцесса и волшебные краски. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 8

Роза и ромашка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12

Снежный Барс и Козочка Милка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 15

Сказка о том, как у Ежат выросли большие уши. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 19

Сказка о маленькой зебре Эмме. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 24

Птичка-Ежевичка.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


27


Год тигра Рекса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 32

Зайчиха в гостях у белки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36

Наливные яблоки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


39


Границы радуги, или сказка о том, как можно растратить

всего себя без остатка.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42

История о Луне и Солнце, которые нужны

каждой звездочке.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 47

Сказка о том, как Матушка Зима и Батюшка
Лето делили времена года. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


52


Мой папа - самый лучший. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 58

Сказка про эльфа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 63

Принцесса и монетка - копеечка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
68

Злопечалька и Добролюбушка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73

Первый день малыша Хьюго.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78

Медвежонок и мед. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


84


Хотелкин колокольчик. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 88

Мальчик Эльфик и летучий корабль.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 92

Ярмарка сладостей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
97

Мамины сказки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 100

Семья Бобровых.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 104

Волшебный эликсир правды.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 108


Паровозик дружбы
Дорогие ребята! Садитесь поудобнее, я расскажу вам интересную
сказку.

В одном городе жила семья Петровых: папа, мама и трое детей.
Старшего из детей звали Вова, среднего - Миша, а младшую
- Аленка, которой недавно исполнилось 5 лет. А еще в этой семье
жили пушистая кошка Мурка и попугай Кеша.

Дети часто ссорились и жаловались родителям друг на друга:
“Миша опять первым сел на мой стул”, - возмущался Вова во время
обеда. “Я первой хочу выбрать конфеты с этого подноса”,
- капризничала Аленка и топала ножкой. Даже попугай Кеша
с легкостью заучил слова, которые так часто повторялись в этом
доме: “Я первый! Я лучший! Я главный!” - и каждый раз, когда мама
угощала Мурку молоком или каким-то лакомством, он подлетал
и чирикал свои любимые фразы, хотя всегда при этом был сыт.

2

Однажды папа подарил детям железную дорогу. Это был самый
долгожданный подарок! В большой коробке, которую папа
принес из магазина, лежали длинные рельсы, большой
блестящий паровоз и разноцветные вагончики разного размера
- от больших до маленьких. Дети с восторгом стали собирать
железную дорогу, каждый из них выбрал себе по вагончику. Как
только папа поставил паровоз на рельсы, дети опять начали
спорить: чей вагончик присоединить первым к паровозу.

“Мой вагончик самый красивый! - снова топала ножкой Аленка.

- Пусть он будет первым!”.

“Нет, мой вагончик будет первым”, - возмущался Миша.

Кое-как ребята собрали рельсы, присоединили вагончики к
паровозу и очень надеялись, что он сейчас поедет… Но, увы,
паровозик не сдвинулся с места. Дети удивились: “Как же так?!
Почему паровозик стоит на месте?”

Папа объяснил ребятам, что это не простой паровозик, это
паровоз семьи Петровых, и он поедет только тогда, когда
вагончики между собой станут жить дружно, заняв свое
правильное место: от большого и главного паровоза к самому
маленькому вагончику!

3

“Смотрите, самый большой паровоз - это я.
Следующий вагончик - это мама: по размеру он
меньше паровоза, но больше остальных вагонов.
Затем вагончик Вовы, так как он старший из вас.
Чей вагончик будет следующим, как вы
думаете?” - спросил папа.
Мой, - обрадовался Миша, - потому что я второй после Вовы я средний.

Верно, - ответил папа и приставил Мишин вагончик позади
вагончика Вовы.

А следующий - мой, - захлопала в ладоши Аленка и добавила
свой вагончик следом за Мишиным.

А я знаю, чьи два последних вагончика! - радостно воскликнул
Вова. - Тот, что побольше - нашей Мурки; а самый маленький, с
маленьким окошком, - попугая Кеши.

4

Дети запомнили, как правильно выстраивать вагончики по-порядку:
сначала самый большой, затем чуть меньше, потом еще меньше,
и так до самого маленького вагончика с миниатюрным окошком,
который папа присоединил последним.

Какой-же красивый поезд у нас получился! - радовались папа, мама
и ребята.
 Кошка Мурка одобрительно щурилась и мурлыкала,
а попугай Кеша вертко летал возле паровозика, пытаясь заглянуть
в маленькие окошки.
 Все ждали чуда!

Папа повернул маленький ключик, и паровозик стремительно
поехал по рельсам.

Ту-ту! - радостно поприветствовал всех паровозик.

Дети обрадовались, захлопали в ладоши, а старший Вова спросил:

Папа, так в чем же секрет?

Дело в том, что у каждого вагончика есть свое место. Когда они
стоят по порядку, то не ссорятся, тогда и паровозику легко начинать
свое увлекательное путешествие.

Папа, паровозик похож на нашу семью! - догадался Миша. - Если
каждый из нас будет осознавать свое место, - мы перестанем
ссорится и станем сильнее! Мы также, как и паровозик, сможем
радоваться путешествиям каждого нового дня!

Папа с мамой еще долго улыбались, наблюдая за игрой детей.
А маленький паровозик радостно ездил по рельсам, изредка
посылая гудок дружбы.


5

Эту сказку можно послушать в аудиоформате


6

Примечание для родителей к сказке “Паровозик
дружбы”
Вывод из сказки: самый важный закон жизни - закон иерархии.
Родители в семье - главные . Порядок такой: сначала папа, потом
мама, затем старший ребенок и т.д. Когда иерархия соблюдена, то
не возникают конфликты в семье, и энергия распределяется
правильно: от старшего к младшему.

Важно, чтобы во главе семьи были папа и мама, соблюдающие
между собой уважение и закон иерархии и чтобы дети это
чувствовали.

Важно быть для ребенка родителем - это формирует доверие,
уважение, ощущение внутренней опоры и поддержки от старших
по иерархии. Доверие к родителям, признание их величия самым
благоприятным образом влияет на настоящее и будущее ребенка.


Как вы можете проверить себя:

Кого вы кормите первым? Мужа, старшего или младшего ребёнка?

Кого вы приветствуете первым, когда приходите?

Мужа/жену или детей?


Нарушение этого базового закона влечёт за собой нарушение
течения родовой энергии, и как следствие, неприятные
последствия во всех сферах жизни ребенка: сфере здоровья,
финансов, отношений, предназначения.

Для того, чтобы подробно изучить закон иерархии и другие
основные законы жизни, рекомендуем пройти или повторить курс
“10 основ счастливой жизни”.

https://masterrazborov.ru/10osnov

7

Принцесса и волшебные краски
В одном сказочном королевстве у короля и королевы родилась
дочь. Она была настолько мила и красива, что родители подарили
ей прекрасное и редкое имя - Веста.
С раннего утра жители королевства шли поздравить малышку
и вручить ей подарки. Весь день во дворце раздавали угощения,
звучала музыка и сладкоголосые птицы пели ей в роскошном саду.

Принцесса росла любознательной и творческой: она пела,
танцевала, играла на всех музыкальных инструментах,
но особенно любила рисовать. Каждое утро
Веста рассказывала папе свои удивительные сны,
которые потом она переносила на холст. Свои
картины принцесса дарила всем знакомым и
друзьям: ей нравилось делать подарки, при этом
ничего не принимая взамен. Работы принцессы
были настолько прекрасны, что каждому
хотелось ее чем-то отблагодарить. Но ни разу не
было такого, чтобы Веста согласилась принять
подарок.

8

Когда принцессе исполнилось 16 лет, король устроил
во дворце роскошный бал, на который были
приглашены все жители королевства. Гости
рассматривали картины, которые украшали стены
дворца, и восхищались ими.

Среди приглашенных гостей был юный и талантливый
художник, который на самом деле являлся
волшебником. Он прибыл во дворец не с пустыми
руками, а привез в подарок необыкновенные кисти и краски.
Здесь были краски самых разных цветов и оттенков: от небесноголубого до пурпурно-фиолетового, перламутровые, золотистые.
Веста никогда не видела такой роскошной палитры. Художник
подошел к принцессе, чтобы вручить свой подарок. На что
девушка ответила:

-О, милый художник, ваш подарок прекрасен, но я не могу
принять его.

-Отчего же? Я дарю вам его от чистого сердца. Ваш талант достоин
такого подарка.

9

Впервые в жизни принцесса почувствовала, насколько сильно она
хочет получить эти краски, но она не умела принимать подарки.

Король с королевой видели, как загорелись глаза их дочери при
виде этого подарка, тогда они подошли к ней и сказали:


-Наша милая Веста, тебе можно принимать любые подарки, ведь
люди дарят тебе их от чистого сердца в знак благодарности за твой
талант и щедрость. Когда ты принимаешь - твои возможности
растут, твой дар раскрывается еще сильнее. Благодаря этим
волшебным краскам, ты нарисуешь самые необыкновенные
картины, которые будут вдохновлять и радовать людей.


Поблагодарив юного художника, принцесса приняла подарок, и
через несколько дней родился новый шедевр - картина,
поразившая своим великолепием не только королевство, но и весь
мир.

10

Примечание для родителей к сказке

“Принцесса и волшебные краски”
Научите ребенка легко “брать” - это навык, необходимый для
финансового благополучия. Очень важно научить ребенка
принимать: ресурс, совет, внимание, подарки и другие блага.
Когда ребенок легко принимает подарки, а не только щедро
отдает, - он также легко принимает все возможности изобильного
мира. Принимая, ребенок чувствует наполненность и
удовлетворение и может, в свою очередь, легко отдавать и
делиться с миром из состояния радости и изобилия.

“Брать-давать” - один из главных законов баланса, о котором вы
узнаете из курса “10 основ счастливой жизни”.

https://masterrazborov.ru/10osnov


11

Роза и Ромашка
В одном небольшом городе был прекрасный сад, в котором росли
разнообразные деревья, кустарники, цветы. Среди всех
прекрасных цветов своим изяществом и грациозностью
выделялась одна красивая пышная роза. Недалеко от
блистательной розы в окружении полевых цветов росла еще юная
ромашка, которая совсем недавно распустила свои белые тонкие
лепестки. В ее маленькой желтой головке жила огромная мечта вырасти и стать великолепным, необычным цветком. Ромашка с
восторгом наблюдала, как девочка Мила каждый день приходит в
сад и ухаживает за прекрасной розой: во время засухи поливает
ее, а когда льет дождь - накрывает прозрачной колбой, чтобы
шелковистые лепестки прекрасного цветка сохраняли свою
естественную красоту.

12

“Она так прекрасна! - думала ромашка. - Вот бы и обо мне так ктото заботился и восхищался мной”.

Но ей казалось, что ее белые лепестки совсем незаметные и
невзрачные.

"И кому я могу понравиться? Меня даже никто не замечает", рассуждала она, все время сравнивая себя с прекрасной розой.

"Вот у нее бархатные лепестки, стройный стебель, украшенный
маленькими шипами, прекрасный аромат, яркий цвет. Мимо такого
цветка невозможно пройти и не влюбиться", - думала ромашка и
каждый раз расстраивалась от собственных мыслей.

Но однажды в солнечный и ясный день по саду гулял маленький
мальчик Ваня. Увидев ромашку, он с восхищением воскликнул:
“Какой красивый цветок! Его белые лепестки, будто солнечные
лучики, что собрались вокруг мягкой желтой сердцевины. А какой
крепкий стебель!”
Ромашка сначала не могла понять, от чего
Ваня такой восторженный и веселый, ведь до
этого момента она считала себя самым
невзрачным и неприметным цветком. Но
нежные слова мальчика помогли ей понять,
что каждый цветок красив по-своему. И с тех
пор каждое утро, просыпаясь, ромашка
расправляла свои белые лепестки, словно
крылья бабочки, и направляла их к солнцу.
Теперь она знала - она прекрасна!



13

Примечание для родителей к сказке
“Роза и Ромашка”

Позволяйте ребенку свободно изучать свое тело. Не стоит ругать
и одергивать его, когда он исследует себя, ведь так он учится
принимать себя. Для ребенка важна поддержка родителей,
поэтому чаще говорите детям об их уникальности и
индивидуальности: “Какие красивые у тебя волосы!”, “Какие
милые у тебя черты лица”, “У тебя очень выразительные глаза!” и
т.д. Так взрослые формируют навык принятия себя и чувство
любви к себе. Человек, который любит себя, - всегда выбирает
себя и свои интересы, не сравнивает себя с другими. Подробнее о
важности любви к себе вы узнаете на 1 уровне обучения.


14

Снежный Барс и Козочка Милка
В одном заповеднике на заснеженной вершине жил барс по
имени Ирбис. Он любил прогуливаться по узким ущельям гор,
взбираться на высокие холмы и скатываться в пушистый снег. И вот
однажды, весело играя со своим хвостом, скатился он в расщелину
в горах и оказался перед сказочно красивым и уютным домиком. В
нем жила девочка Лола и ее козочка Милка. Ирбис толкнул лапой
дверь и, увидев удивленные взгляды, сказал:

Я случайно оказался у вашего дома, увидел свет в окошке и решил
зайти к вам.

Лола пригласила гостя в дом, приготовила вкусный чай с молоком,
поставила в центре стола ароматный яблочный пирог, и все они
сели за стол.

15

“Ирбис, не желаешь отведать вкусного пирога с яблоками?” спросила Лола барса.

“Ой, нет, - сморщил нос снежный барс, - я не люблю яблоки, но с
удовольствием съел бы с чаем козочку”.

“Погоди, ты ведь не вымыл после улицы свои лапки. Посмотри, они
все в снегу и еловых иголках”, - сказала Лола.

Отправив Барса мыть лапы, Лола подошла к растерянной и
обиженой козочке, тихонько шепнула ей на ухо несколько слов.
“Не бойся, - подбодрила Лола козочку, - скажи ему эти волшебные
слова. Барс должен усвоить, что такие шутки очень неприятны”.
Эти секретные слова, слышала только козочка Милка, они
говорили тихо, чтобы снежный барс не услышал их.

16

“Вот и я”, - сказал Ирбис, возвращаясь к столу.

“Хочешь еще немного вкусного пирога Милка?” - протянув кусочек
козочке, спросила Лола.

“Не хочу”, - ответила Милка и, вспомнив о секретных словах Лолы,
добавила, - ”я бы лучше откусила хвост снежному Барсу”.

Ирбис немного растерялся от таких слов - козочка сказала так
уверенно и смело, что ему стало неуютно и даже страшно.
“Неприятная шутка, Милка”, - сказал Ирбис.

Лола опустила глаза, улыбнулась и спросила:

Барс , чем тебя угостить?

Вспомнив о своей неудачной шутке, Ирбис ответил: ”Кусочком
вашего вкусного пирога”.

Лола положила на красивое блюдце румяный и ароматный кусочек
и протянула снежному барсу.

Они вместе пили чай и смотрели на падающие снежинки за окном:
каждый думал о том, что неприятные слова и поступки могут
испортить дружбу.

Пора мне домой, - засобирался Ирбис. - Мне жаль, что своей
шуткой я испугал и обидел козочку.

Попрощавшись со всеми, он вышел за дверь и вприпрыжку
помчался домой на свою высокую снежную вершину. И после,
лежа в кровати, еще долго не мог уснуть: все думал об этом вечере
и знакомстве с Лолой и Милкой.


17

Примечание для родителей к сказке

“Снежный Барс и козочка Милка”

Уважайте детское «нет», тогда ребенок вырастет со своим
мнением, жизненными принципами и не побоится реализовать
себя. Он научится сам говорить «нет» тем людям, которые его
обижают, и чье поведение вредно для него.

Именно родители формируют в ребенке умение отстаивать свои
границы и свои интересы. Человек с внутренним стержнем в
любой ситуации выберет себя. Личные границы дают детям
чувство безопасности и комфорта. Личные границы ребенка - это
рамки, внутри которых он может действовать свободно.

Подробнее об этом вы сможете узнать на 1 уровне обучения.


18

Сказка о том,

как у Ежат выросли большие уши
На опушке большого дремучего леса жили Ёж с Ежихой, и было у
них двое ежат – Чих и Пых. В дружной семейке всегда царили
любовь и согласие. Папа Еж часто говорил маме: «Какая ты у меня
красавица и умница! Я благодарю тебя за твою любовь, за то, что
ты подарила мне таких чудесных сыновей!». Чих и Пых смотрели
на Ежиху папиными глазами и видели перед собой самую
красивую и самую нежную, необыкновенную и такую родную
маму. Детки-ежата понимали, что тепло и нежность в их семейке,
уют и вкусная еда, - это все от мамы.

«Какой ты сильный и надежный: ты всегда сможешь нас защитить и
принести много еды наш домик!» – в свою очередь говорила
Ежиха своему мужу, а Чих и Пых с восхищением смотрели на
своего великого папу и мечтали стать такими же, как он.

19

Однажды Еж с Ежихой взяли с собой детей и отправились
прогуляться по осеннему лесу. Им хотелось побыть вместе,
показать ежатам красоту лесного царства, украшенного золотой
листвой, да и собрать грибов-ягод, ведь не успеешь и глазом
моргнуть, как наступит зима, запорошит все тропки так, что не
пройдешь! Запасы на зиму не помешают!

Чих и Пых быстро-быстро перебирали маленькими ножками,
резвясь и обгоняя друг друга, не замечая ни притаившихся в листве
грибов, ни осыпанных красными ягодами кустов, ни упавших на
землю диких яблок. Они были так счастливы и оттого, что денек
такой теплый, и оттого, что мама и папа с ними. Еж с Ежихой, не
спеша, любуясь сыновьями, шли следом, примечая все вокруг.

«Чих! Пых!» – позвал детей Еж. - «Я хочу вам показать, как надо
гулять по лесу с пользой». И он неторопливо объяснил шалунам,
как надо высматривать грибы в траве и засохшей листве, как
приноровиться, чтобы наколоть на иголки яблоки, как сорвать и
положить ягоды в корзинку .

Чих пошел с папой за грибами и вкусными орешками. Пых
поспешил на подмогу маме - она собирала яблоки и ягоды. Ежата
старательно трудились, дело спорилось, и вскоре стало ясно, что
пора идти домой, ведь больше не унесешь!

Чих и Пых, конечно, устали, но виду не подавали, они чувствовали
себя не малышами, а сильными и смелыми, достойными сыновьями
своих родителей.

20

Дома Ежата прыгнули в корытце, смывая пыль и усталость
с довольных мордашек. Но вдруг они услышали недовольный
голос Мамы. Она громко сказала Папе: «Посмотри, что ты
собрал!? Это же плохие грибы - они несъедобные! И куда ты
только смотрел! Это все надо выбросить!» Чиху стало обидно за
папу, ведь они так старались, столько сил приложили, чтобы
отыскать в высокой траве грибы!!! «Наверное, это я виноват, подумал ежонок, - папа не мог положить в корзину несъедобные
грибы, это все я..!».

И чем больше Мама ругала Папу, тем больше Чих чувствовал свою
вину, а его правое ухо при этом росло и росло, пока не стало
огромным. Это огромное ухо будто закрывало собой Чиха от
ссоры родителей и чувства вины.

Тут раздался громкий голос Ежа: «Ты в свою корзинку посмотри!!!
Яблочки-то червивые! А ягодки и подавно уже все засохшие!»
Ежонок Пых при этом сжался, как от удара, и расплакался, ведь это
он складывал в корзинку яблочки, и мама тут не виновата. Чем
громче ссорились родители, тем сильнее сжималось сердечко
малыша, а его левое ушко болело и росло, пока не стало огромным.

21

Когда Ежата заметили друг у друга огромные уши, они очень
удивились и испугались. Выпрыгнув из своего корытца, с воплями
бросились они к родителям .

Ежиха и Еж тут же прекратили ссору, когда увидели сыночков.

Ушки у малышей были такими огромными, что даже сложно было
рассмотреть под ними самих ежат. Родители не понимали, что же
случилось, и не знали, как помочь своим деткам.

Было решено обратиться к Мудрому Филину: все звери и жители
дремучего леса ходили к нему за советом и помощью. Филин
внимательно выслушал родителей, посмотрел на маленьких ежат,
вздохнул и промолвил:

«Когда Мама обвиняла Папу, то Чих чувствовал себя виноватым и
пытался защитить Папу. Для этого он и отрастил себе огромное
правое ухо, как щит! Когда же Папа ругал Маму, ухо росло уже у
Пыха, только левое…. Вот истинная причина того, для чего вашим
детям огромные уши! Чтобы не было раздора в семье, делайте
все сообща, любите друг друга и своих деток!»

Еж и Ежиха поблагодарили Мудрого Филина и отправились
домой. По пути они все вместе собирали грибы, шишки, корешки,
плоды, вместе их рассматривали, выбирали самые лучшие
и складывали их в одну корзинку. Как было
замечательно и весело! Когда семейство
вернулось домой, ушки у малышей
стали обычного размера. Вот такое
замечательное «лекарство»
посоветовал им Мудрый Филин.


22

Примечание для родителей к сказке

“Сказка о том, как у ежат выросли большие уши”

Ребенок идентифицирует себя с родителями: он наполовину мама,
и наполовину – папа. Говоря плохо друг о друге, вы травмируете ту
или иную половину ребёнка. Если кто-то из них “плохой”, то и Я “плохой” - так это воспринимает малыш. Объясняйте ребенку, что
он не виноват в ссорах между родителями.

Важно: живете вы вместе или нет, чаще фокусируйте внимание
друг на друге в позитивном ключе, тогда ребенок не будет
испытывать дискомфорта, ему не придется занимать чью-то
позицию из родителей.

Подробнее об этом вы узнаете на 1 уровне обучения.



23

Сказка о маленькой зебре Эмме
В далекой жаркой и солнечной Африке среди непроходимых
джунглей в большом стаде жила семья зебр: папа Марти, мама
Корса и маленькая Эмма.

Маленькая Эмма росла в любви и заботе. Она любила бегать по
поляне и есть вкусную и сочную траву вместе с другими зебрами.
С каждым днем, проведенным на солнышке, у маленьких зебр
стало появлялось все больше полосок. И только Эма по-прежнему
оставалась без видимых полосок на теле.

Мама Корса очень переживала за дочь, ведь она так сильно
отличалась от всех остальных.

"Не уходи далеко от нас - ты сильно выделяешься из стада, ты не
такая, как все", - все время твердила мама.

Сама же Эмма беззаботно бегала и играла на поляне с другими
ребятами, не замечая своих явных отличий.

24

Однажды Эмма решила порадовать маму и попросила свою
подружку, овечку Милу, нарисовать полоски краской.

"Так я буду такой, как все зебры. Мама будет счастлива!"- твердила
Эмма, пока на ней рисовали полоски.

Полоски получились очень красивые. Эмма бежала домой,
останавливаясь у каждого пруда, чтобы полюбоваться ими в
отражении. Но неожиданно загремел гром, и начался дождь. Все
нарисованные полоски Эммы растекались от капель дождя,
превращаясь в чёрную кляксу. К моменту, когда маленькая зебра
добежала до дома, от полосок не осталось и следа. Вся в слезах
вбежала Эма в дом и кинулась маме на шею.

"Мама, я так хотела порадовать тебя, что нарисовала себе полоски.
Ведь ты так хотела, чтобы я была такой, как все. Но дождь их смыл", сквозь слезы говорила Эмма.

Мама глубоко вздохнула, обняла дочь и ласково сказала ей:

"Доченька, моя любимая Эмма. Я очень тебя люблю и, конечно же,
переживаю за тебя и твою безопасность. Но это все мои чувства, и
тебе не нужно отказываться от себя, своей внешности и
индивидуальности, только чтобы угодить мне или папе. Мы любим и
принимаем тебя любую".

Эти слова очень обрадовали Эмму, она поняла, что ей можно быть
собой.


25

Примечание для родителей к сказке “Сказка о
маленькой зебре Эмме”

Не подгоняйте ребенка под стандарты. Дети развиваются так, как
заложено в их индивидуальности. Если вы будете пытаться
подгонять ребенка под общие рамки, не удивляйтесь, что он
вырастет безынициативным, слабым и ведомым. Ему будет трудно
найти свое предназначение и жить полноценной жизнью.

Поощряйте уникальность и индивидуальность ребенка для того,
чтобы он смог найти свой собственный жизненный путь.

Все о важности раскрытия и принятия своей индивидуальности вы
узнаете на 1 уровне обучения.


26

Птичка-Ежевичка
Жила-была на лесной опушке в домике из
огромной оранжевой тыквы необычная семья:
Старик-Хомяк и старушка-Лягушка. Хома, так звали
старика, весь день собирал в поле зернышки,
и приносил домой. В доме-тыкве он сделал норку
и складывал туда свои запасы. А старушка Квакша, так
ласково звал старик свою жену лягушку, ловила стрекоз
да мошек, прыгала по болотцам да лужам, и пела вечерами
ква-ква-песенки.

И вот однажды Хома отправился на полянку, где рос красивый куст
ежевики: он был очень колючий, поэтому ягодки с него не каждый
мог сорвать, а те, что падали вниз, прятались в густой зеленой
траве.

Забрался Хома со своей корзинкой под куст, стал собирать
вкусные ароматные ягоды и вдруг видит - комочек красивых
пушистых перьев. Хоме стало интересно, что там? Он подобрался
ближе, отодвинул пушистые перышки, и услышал жалобный писк.
Такая красивая малышка, клювик желтенький, маленькая и
беззащитная. Оглянулся старик - нет никого вокруг. Жалко ему
стало пташку, положил он ее в свою корзинку и поспешил домой.

27

“Квакша, смотри, кого я принес”, - сказал Хома старушке и достал
из
 корзинки птенчика.

Боже, какая маленькая! - воскликнула Квакша. - Давай оставим ее
себе и назовем Ежевичка, она будет нашей дочкой - втроем
веселее, да и помощница вырастет”.

День проходил за днем, росла Ежевика, перышки ее стали
красивыми, разноцветными. Мама Квакша учила ее ловить мошек,
и квакать хором песни. Папа Хома брал ее с собой в поле и
показывал, как надо рыть норки и грызть веточки. Ежевичка
немного огорчалась, что не умеет квакать, как мама, и зубы у нее
никак не вырастут, как у папы.

И вот однажды пошли они с папой Хомой собирать ягоды, и на
дереве Ежевичка заметила птичку очень похожую на нее: такие же
перышки, клювик, только пела странно, не похоже на ква-квапесню мамы.

Папа, посмотри, там, на ветке, кто-то очень похожий на меня”, сказала Ежевичка.

Хома поднял глаза и испугался.

-”Смотри, какая большая красивая ягодка”, - отвлек ее внимание
старик. 
 Весь вечер Хома ходил задумчивый и печальный, а после
решил рассказать
старухе о произошедшем.

28

Квакша, если мы скажем правду Ежевичке, она улетит от нас и
больше никогда не вспомнит”, - говорил старик, гладя на старуху с
волнением смотрел.
 Но ведь рано или поздно она узнает, что мы
не ее родители, и обидится на нас, что мы скрыли от нее правду”, ответила Квакша, смахивая слезинку с лица.

Мы никогда не научим ее летать и петь, и она будет несчастной”,продолжил Хома.

Всю ночь думали старик со старухой, как им поступить.

Наступило утро, солнечное и теплое. Ежевичка ходила задумчивая,
все время смотрела на себя в зеркало и ее очень огорчало, что она
не похожа на своих родителей.

Подумали старики и решили, будь что будет. Очень полюбили они
Ежевичку и привязались к ней, растили, как дочку, потому не могли
скрывать от нее правду. “Собирайся, дочка, сегодня мы с мамой
хотим тебе кое -что показать”, - старался как можно веселее
говорить Хома. 
 Квакша собрала корзинку, и они вместе вышли из
дома.

29

-Папа, куда мы идем?”- спросила Ежевичка.

Я покажу тебе, откуда ты появилась”, - с грустью ответил старик.

Они пришли к тому месту, где рос колючий куст с ежевикой.
Квакша достала из корзинки вкусный завтрак, и старик рассказал
историю, о которой очень долго молчал.

Вон видишь тех птиц, что на тебя похожи? 
 Они очень красиво
поют и умеют летать, - сказала Ежевичка.

Ты тоже всему научишься у них, - сказал с улыбкой старик.

Папа, а почему вы с мамой раньше не рассказывали мне, откуда я? спросила Ежевичка.

Мы так тебя полюбили и очень боялись, что ты от нас улетишь и
мы больше никогда тебя не увидим. Но вчера, поговорив с мамой,
мы поняли, как важно знать, откуда ты родом, кто твои родители, сказал Хома и крепко обнял Ежевичку. - Мы с мамой всегда будем
тебя любить и ждать в гости.

-Спасибо, папа. Я вас с мамой очень люблю и обещаю прилетать
к вам часто.

Они стояли, обнявшись втроем, и смотрели в небо. С дерева,
перелетая с ветки на ветку, спустилась птичка, и, весело щебеча
звонким голосом, таким же, как у Ежевички, сказала: “Полетели с
нами”. 
 Ежевичка, обернувшись к родителям, крикнула: “Я вас
очень люблю!” - и упорхнула .



30

Примечания для родителей к сказке

“Птичка-Ежевичка”

Говорите ребенку правду о том, кто его родители. Биологические
мама и папа - самые важные люди для ребенка. На глубоком
подсознательном уровне ребенок знает и чувствует своих
родителей - он состоит из них. При подмене родителей у ребенка
возникает внутренний диссонанс. Говорите детям правду, ведь по
мере взросления ребенка, он все чаще будет сравнивать внешнее
сходство или различие с вами. Даже в семьях с родными детьми
бывают моменты, когда родители говорят, в кого же ребенок
вырос, на кого похож. Родовая энергия дает силы и ресурсы
человеку, и если ребенок не знает о кровных родителях, то он
находится вне своей родовой системы. А это оказывает сильное
влияние на его успех в жизни. Вы не перестанете его любить и
поддерживать, и он будет вам благодарен в дальнейшем за
честность и заботу.

На 1 уровне обучения вы подробнее узнаете о важности
принадлежности к родовой системе обоих родителей.



31

Год Тигра Рекса
Где-то на другой планете, далеко от Земли, в царстве добра и
любви, жили звери в сказочном лесу. Деревья в этом лесу могли
говорить, а речки и ручейки были наполнены целебной водой. Все
обитатели этой планеты жили дружно и встречали праздники
вместе, с песнями и хороводами. Близился Новый год - особый
праздник, который все с нетерпением ждали и готовились к нему
всегда тщательно. Сказочную поляну среди Елей украшали
светящимися гирляндами, дети делали подарки для родителей
своими руками. А папы и мамы малышей готовили общий сюрприз.
Этот сюрприз хранили за семью замками, в пещере, которую
охраняла семья бычков. То есть как охраняла? Так, присматривала,
чтобы дети раньше времени не нашли подарки, - ведь все жили
дружно на этой планете.

32

Когда все было почти готово, и до Нового Года оставались
считанные часы, прибежал на поляну Бык, звали его Сержик.

“Все подарки пропали! - с тревогой в голосе произнес Сержик. Зовите Тигра Рекса. Шум не поднимайте, будем думать, что нам
делать”.

Звери ахнули. “Кто же мог такое сотворить?” - шептались
Антилопы. “Кто посмел?” - рычали медведи. “Что мы скажем нашим
малышам, они так ждали подарки?”- плакали зайчихи. И только сын
Рекса, Тигренок Шер, оставался спокойным, тихо стоял в сторонке
и смотрел на всех, хитро улыбаясь.

Тигр Рекс величественно появился на поляне. ”Что произошло?”спросил он Сержика. “Пропали подарки из пещеры”,- ответил ему
Бык. “Ты заметил что-нибудь необычное? Кто последним
приходил?” - Рекс внимательно смотрел на каждого, слушая, что
ему говорит Сержик. “Последним приходил твой сын - Шер,
помогал донести мешок Лисичкам”,- сказал Бык и махнул в
сторону Тигренка лапой. “Подойти к нам, Шер”, - позвал Рекс сына.
Шер покраснел, опустил глаза и медленно поплелся к отцу.

33

Год Тигра Рекса

“Ты хотел устроить всем сюрприз?” - спросил спокойно Рекс.
Тигренок молчал в ответ, ему было очень стыдно. “Неси на поляну
мешок с подарками, мы вместе положим его под праздничную
елку”, - Рекс говорил тихо и по-доброму.

“Хорошо, - также тихо ответил Шер. - Папа, я хотел и сам так
сделать, чтобы все меня похвалили, и получить особенный
подарок за это”. ”Молодец, что во всем признался”, - сказал Рекс и
одобрительно похлопал сына по плечу. Шер удивился, что его не
стали ругать, и радостно умчался прочь.

Тем временем на поляне собрались все звери. Вокруг нарядной
елки водили хороводы, веселись. Вскоре из-за пушистого
снежного сугроба появился Тигренок - он тащил за собой
огромные сани, на которых стоял мешок с подарками. Все
захлопали в ладоши, а Бык Сержик сказал: ” Какой ты уже
взрослый и сильный, Шер”, - и посмотрел в сторону Мудрого Тигра
Рекса. Назовем этот год - Годом Тигра, таким же добрым и
справедливым. Тигр Рекс достал из мешка самую красивую
большую коробку, и протянул ее Тигренку со словами: ”Сынок,
возьми этот подарок! Мы любим тебя таким, какой ты есть. И что
бы ты не натворил, для меня ты самый замечательный сын”. Он
крепко обнял Шера и поцеловал. Все звери обступили
праздничные сани, доставали из мешка подарки и вручали их
своим детям. И долго еще на поляне раздавался веселый детский
смех и треск праздничных хлопушек .


34

Примечание для родителей к сказке
“Год тигра Рекса”

Сохраняйте в детях невиновность: вместо того, чтобы ругать и
наказывать ребенка, лучше объясните ему, почему так поступать не
следует. Не употребляйте в разговоре с ребенком фразы: “Как ты
мог так поступить”, “Как тебе не стыдно”. Такие дети растут
жертвами и наказывают себя потом всевозможными
неприятностями. Чем больше жестких убеждений, правил с
наказанием и осуждений поведения ребёнка, тем больше в нем
будет вины, которую он понесёт дальше своим детям.

О важности воспитания без чувства вины вы узнаете на курсе “10
основ счастливой жизни”.

https://masterrazborov.ru/10osnov


35

Зайчиха в гостях у белки
У леса на опушке стоит заячья избушка. Живет в ней семья зайцев:
папа-заяц, мама-зайчиха и четверо малышей зайчат. Папа утром
уходит на работу, а мама остается с зайчатами. И все бы у них было
хорошо, да только не любят зайчата помогать маме: целыми днями
они только веселятся, прыгают и резвятся, а за обедом всегда

первыми просят самую красивую и сочную морковку. Все в доме
делает мама: убирает игрушки, готовит еду, моет посуду. Самую
сладкую морковку мама делит детям, а себе оставляет лишь
маленький хвостик. Некогда маме-зайчихе позаботиться о себе,
поэтому выглядит она уставшей и грустной.

Однажды соседка-белка, у которой было трое дочек-бельчат,
пригласила зайчиху вместе с зайчатами в гости. Когда зайчата
пришли в дом белки, они очень удивились, ведь мама-белка
оказалась настоящей модницей: ее ушки украшала яркая алая
лента, а красивое платье с кружевом отлично сочеталось с
пушистым хвостом. Белка всегда улыбалась и была очень
приветливой. В доме пахло ореховым печеньем и малиной.
Маленькие бельчата расставили на столе чашки и угощение и
пригласили гостей.


36

Первой за стол села белка - перед ней стояла тарелка, полная ягод,
орехов и семечек. Сначала белка наполнила тарелку зайчихи и
свою, а уже потом всем детям по старшинству: от старшего к
младшему. Бельчата были весёлые, не ссорились, заботились друг
о друге. А вот зайчата затеяли спор по поводу места за столом и
угощений. Зайчиха была расстроена их поведением, но белка
очень легко помирила зайчат, и через несколько минут они
довольные уплетали угощение за обе щеки.

Вечерело, и компания распрощалась.

На следующий день зайчиха вновь заглянула в гости к белке. Она
спросила: «Милая белочка, расскажи, пожалуйста, как тебе удаётся
быть такой красивой, ухоженной, весёлой, хотя забот у нас с тобой
одинаково, да и детей тоже».

На что белка ответила: «Дорогая моя соседушка, чтобы
позаботиться о детях и хозяйстве как следует, прежде всего я
должна позаботиться о себе! Если у меня не будет сил - никому от
этого хорошо не будет. Забота о детях начинается с заботы о себе
самой - их маме».

Зайчиха запомнила совет белки, и уже через несколько дней её
было не узнать: она стала радостной, красивой и счастливой”. А
зайчата не могли налюбоваться своей мамой! Вся семья стала жить
дружно и счастливо!

37

Примечание для родителей к сказке
“Зайчиха в гостях у белки”

Ставьте свои интересы на первое место. Родители, жертвующие
своими интересами ради детей, поневоле прививают ребенку
модель поведения жертвы и внушают ему чувство вины. В
дальнейшем такие дети убеждены, что они «в неоплатном долгу»
перед родителями.

Интересы детей реализуйте согласно иерархии. Например,
сначала кормите старшего, потом среднего, затем младшего и т.д.
Таким образом воспитывается уважение к старшим и не возникает
конфликтов и ревности.

Счастливая мама - счастливый малыш. Именно о важности этого
правила вы узнаете на 1 уровне обучения.

38

“Наливные яблоки”
В одном фруктовом саду росли три яблони: папа, мама и между
ними маленькая дочка - яблонька Медуница. Весной папа и мама,
когда пригрело теплое солнышко, зацвели буйным цветом, а летом
на месте цветков стали расти плоды. Медуница была еще
маленькой, поэтому яблоки на ней пока не росли.

В начале лета, когда на взрослых яблонях вместо цветков
появились крохотные яблочки, папа с мамой стали спорить, чьи
яблоки в этом году будут вкуснее и слаще. Медуница очень
расстраивалась, когда мама и папа, сильно размахивая
раскидистыми ветками, доказывали свою значимость друг перед
другом. Маленькой яблоньке становилась очень грустно, ведь она
любила их обоих одинаково: и папу, с его кисло-сладкими
яблоками, с сильным характером; и маму - с ее медовоароматными и сочными плодами. Медуница мечтала, что когда она
подрастет, ее яблоки будут самыми вкусными в этом саду, ведь они
будут сочетать в себе и папину, и мамину любовь.


39

Однажды налетел сильный шквалистый ветер и повредил многие
молодые деревья в саду. Тогда папа и мама сплелись между собой
своими сильными ветвями и укрыли маленькую Медуницу. Когда
ветер утих и вновь появилось яркое солнышко, взрослые деревья
так и остались стоять, обнявшись друг с другом. Медуница была
счастлива видеть своих маму и папу вместе. С тех пор они больше
никогда не ссорились, а их любовь наполняла силой молодое
деревце.

На следующий год маленькая Медуница подросла и превратилась
в красивую и стройную яблоньку, которую нежно обнимали
своими ветвями родители. Место, где воедино соединились три
яблони, было самым романтичным и красивым в саду.

С приходом теплого весеннего солнышка на молодой Медунице
впервые появились ароматные цветы. Она была настолько
прекрасна, что вокруг нее летали все насекомые и восхищенно
пели птицы, любуясь ею.

В этом сезоне красавица Медуница дала свои первые плоды. Люди
назвали их наливными яблоками - они были ароматными, словно
мед, с еле уловимой кислинкой - ноткой характера.


40

Примечание для родителей к сказке
“Наливные яблоки”

Дети смотрят на себя глазами родителей, а на родителей глазами
другого родителя. Чаще фокусируйте внимание друг на друге в
позитивном ключе, тогда ребенок не будет испытывать
дискомфорта, ему не придется занимать чью-то позицию из
родителей.

Когда ребенок чувствует внимание, поддержку и любовь обоих
родителей - он наполняется силой и уверенность, родовым
ресурсом и энергией. Для счастливой жизни каждый человек
должен ощущать состояние целостности и гармонии. Подробнее
об этом важном аспекте вы узнаете уже на 1 уровне обучения.


41

Границы радуги, или сказка о
том, как можно растратить всего
себя без остатка.


Одним волшебным летним днем, сразу после грибного дождика, на
небе родилась яркая чудесная радуга. Она была совсем молодая,
но такая добрая, ласковая, смышленая и при этом очень-очень
послушная. Увидев сразу после своего рождения яркие лучи
солнца, радуга восприняла желтое светило, как своего родителя:
горячо полюбила его и захотела быть на него похожей - стать такой
же ласковой, отдающей всё своё тепло миру. Новорожденная
красавица решила, что должна следовать примеру старшего:
служить и стараться угодить каждому.

- Ах, как прекрасен этот мир! Как ласково светит солнышко! Как
ярко блестят капельки дождевой воды на сочной траве! восхищалась радуга великолепием окружающего мира, едва
открыв глаза.

Ее переполняла доброта и ей хотелось сделать кому-нибудь что-то
приятное. На её счастье неподалеку паслись на лугу животные.
Радуга заговорила с ними и предложила вместе поиграть.


42

Эта идея привела всех в восторг! Игра превратилась в
причудливый аттракцион. Каждый зверек с азартом взбирался на
семицветную красавицу, которая служила горкой всем желающим,
и с замиранием сердца скатывался вниз.

Вскоре эта забава наскучила ребятам, и они разбежалась по домам
и другим развлечениям, даже не сказав спасибо.

А наша семицветная красавица так вдохновилась служением, что
даже не заметила, что её полоски слегка потускнели. Её желание
принести пользу этому миру было безграничным, и она искала
другой повод проявить себя. Она думала, что недостаточно хороша
для того, чтобы просто украшать собой небо после дождя, греться
в лучах солнца и получать удовольствие. Радуга верила, что если
она родилась такой яркой, то должна поделиться своими красками,
своим очарованием. Поэтому она стала кружиться по небу и искать
внизу, на Земле, где она может пригодиться.

Среди травы радуга приметила сороконожку, которая спешила по
своим делам. И наша небесная фея решила подарила ей радужный
наряд, после чего поплыла по небу дальше.

На лугу после дождя стали распускаться полевые цветы. И здесь
радуга подумала, что они недостаточно яркие, сочные, и стала
делиться своими красками.

Красную она подарила макам - и на поляне появились огненные,
пылающие яркостью и любовью цветы.

- Мир стал еще прекраснее благодаря мне! - захлопала в ладоши
радуга, всё еще яркая и сочная, но уже без полоски красного цвета.


43

“Странно, - подумала она. - Мне кажется, или я на самом деле стала
чуточку меньше?”

Но эти мысли тут же растворились в жгучем порыве творить добро
и делать этот мир краше. Поэтому дальше она вдохнула цвет в
лютики и одуванчики - и на поляне словно яркое солнце
засветились желтые макушки этих цветков. Это занятие так
вдохновило нашу добрую фею, что она позабыла о себе и
растворилась в этой суете и служении миру, создавая красоту
вокруг.

Божьи коровки, бабочки, стрекозы и другие насекомые
воодушевленно и восторженно смотрели на эту красоту. Пчелы и
осы перелетали с одного цветка на другой, собирая душистый
нектар. Всё вокруг расцвело, преобразилось, заиграло красками,
просыпаясь после дождя.


44

Отовсюду сбежались лесные зверьки, слетелись птицы - каждому
захотелось насладиться этой небывалым зрелищем.

Семицветная услужливая фея с высоты наблюдала за чудесами,
которые она создала. Она служила и служила, дарила и дарила
свои цвета, наполняла и наполняла… И так увлеклась этим
процессом, что не заметила, как силы и цвет покинули её без
остатка. Растворившись в суете, блеснув лишь на миг и растратив
свой ресурс, она исчезла навсегда с небосклона, не успев даже
опомниться.

Как жаль! Да, радуга озарила и украсила своими сочными цветами
других - ведь природа гармонично устроена, и у каждой частицы
мироздания есть свой потенциал и ресурс. Это было её решение.
Она была молода и неопытна, но, надеюсь, усвоила этот урок:
“Делиться нужно тогда, когда ты наполнен, когда у тебя достаточно
не только для себя, но и для других, не забывая при этом о своих
возможностях, границах и потребностях”. Иначе можно потерять
себя или растратить без остатка, что и произошло с нашей
семицветной красавицей.



45

Примечания для родителей к сказке “Границы
радуги, или сказка о том, как можно растратить
всего себя без остатка.”:
Позволяйте ребенку говорить о своих чувствах, желаниях,
высказывать своё мнение, уважайте детское «нет». Так вы
поможете ему сформировать личные границы. Не стремитесь
сделать из своего ребёнка послушного. Сегодня послушный
ребёнок - завтра удобный взрослый, старающийся угодить всем,
заслужить внимание, любовь и одобрение.

Не заставляйте детей делиться, если они этого не хотят.
«Поделись, как тебе не стыдно!» - такими фразами вы лишаете
ребёнка в будущем способности отстаивать «своё»: мнение,
границы, имущество…

Уважая границы ребенка с детства, позволяя ему самовыражаться,
вы делаете огромный вклад в его уверенность в себе и достижение
результатов во взрослой жизни. Ваш ребенок вырастет, имея
собственное мнение, жизненные принципы, не боясь реализовать
себя. А это и есть залог счастья и успеха!



46

История о Луне и Солнце, которые
нужны каждой звездочке.

Усаживайтесь поудобнее, сегодня я расскажу вам одну необычную,
но очень интересную историю, в конце которой самые
внимательные из вас узнают важный секрет.

Давным-давно где-то во Вселенной жила дружная семья: Солнце,
Луна и яркие звездочки. Два главных светила жили в мире и
согласии, любили друг друга, окружали теплом и заботой
маленьких звездочек, а также приносили огромную пользу всему
миру: Солнце днем согревало своим теплом, а Луна ночью
надежно охраняла сон.

Но однажды Луна и Солнце поссорились, и Солнце побрело по
Вселенной искать себе новый дом.

С тех пор наступила длинная ночь. Луна без любви и поддержки
Солнца стала хмурой. Но она продолжала хлопотать не покладая
рук для своих ребятишек - звёздочек.


47

Мама, как хочется снова оказаться в заботливых, нежных и тёплых
лучах нашего отца Солнца! - говорили звёздочки перед сном маме
Луне. - Мы так скучаем по его рукам, в которых мы засыпали и
чувствовали себя в безопасности!

От этих слов звёздам становилось грустно и тревожно, и их
сияние было уже не таким ярким, как раньше.

Когда небо озарял свет, малыши радостно устремлялись ему
навстречу, думая, что это их папа.

Но это была комета. Она сверкнула на мгновение и растворилась
во Вселенной.

Каждое утро звездочки надеялись, что Солнце вновь взойдет,
согреет ласковыми лучами, и воцарится любовь и счастье. Правда
мечтали они об этом в тайне, так как не хотели обидеть свою маму
Луну. Лишь изредка детки звездочки шептались между собой во
тьме, делились переживаниями и своими надеждами на светлое
будущее. Так прошло много долгих лет темноты. Мама Луна
старательно занималась своими малышами звездочками, уделяла
им достаточно внимания, купала в своей любви и ласке ночи
напролет, - делала всё, что могла бы сделать лучшая из лучших мам
во Вселенной… Но это была материнская любовь. Звезды-малыши
её чувствовали и принимали, но им также хотелось получить
внимание, опору и поддержку папы Солнца.

Луна заметила грустинку у своих любимых ребятишек, её это
опечалило, ведь она искренне любила звездочек и желала им
счастья.

48

Тогда мама Луна обратилась к всемирно известному доктору
Звездочету, который был очень грамотным специалистом (эта
профессия досталась Звездочету от его предков: многие
тысячелетия мудрецы его рода собирали, бережно хранили и
передавали знания потомкам). Луна привела своих озорных
Звездочек на приём к доктору, тот осмотрел малышей через
специальное оборудование - “телескоп”, и затем спросил:

- На что жалуетесь?

Луна рассказала, что звездочки перестали радоваться и светиться.

Звездочет ласково поговорил со своими пациентами, раскрыл им
секреты и премудрости Вселенной, и самое главное, поделился
одной маленькой хитростью - как излечить капризы и плохое
настроение. Он показал каждой звездочке чудо-кнопку, нажимая
на которую можно познать и открыть в себе очень важное и
светлое чувство. Эта кнопка всегда была в каждой звездочке, с
момента появления на белом свете. Мудрый Звездочет научил ею
пользоваться.

В тот же миг, по необъяснимым причинам, (хотя самые смышленые
из вас уже обо всём догадались) в небе появилось большое яркое
Солнце, которое взошло высоко-высоко, заняв главное место во
всем пространстве, и осветило всё вокруг. Настал день. Наши
любимые герои - детки звездочки засияли золотистым светом,
закружились в хороводе по всему небосклону. Они долго пели,
танцевали, радовались, а когда устали - сладко уснули в дружных и
крепких объятиях своего отца.
49

С тех пор каждое утро они просыпались от ласковых лучей папы
Солнца.

- Сладкие мои малыши! Как я рад вас видеть!!! - приветствовал их
отец.

- А как счастливы мы, папа!!! - отвечали звездочки.

- И как довольна Я! - проговорила мама Луна, засыпая в первых
лучах нового дня.

Мы доподлинно не знаем, случалась ли эта история на самом деле,
но наверняка можно утверждать одно - даже если папа или мама
ушли, уехали, расстались или ещё чего хуже…, каждый малыш
должен знать и помнить, что в самом центре его души есть
сокровенное место, в котором хранится родительская любовь и
забота. Приложи руку, замри и услышь, как это место бьется. Да, ты
прав - это твое сердце. Именно там хранится мамина и папина
любовь к тебе! И она всегда с тобой - можешь ее почувствовать.

Теперь и ты знаешь этот секрет - в сердце каждого малыша живет
любовь и забота каждого родителя: и мамы, и папы. Всегда. Днем и
ночью. Даже если кто-то из них сейчас далеко, знай, сердцем он
всегда рядом, он тебя чувствует и безусловно любит! И ни Луна,
ни Солнце - никто во Вселенной не в силах этот закон отменить.


50

Примечание для родителей к сказке
“История о Луне и Солнце, которые
нужны каждой звездочке”.
Главная мысль сказки: ни одна самая лучшая мама (как сильно бы
она не любила своё дитя), не способна заменить ребенку отца.
Ребенок состоит наполовину из мамы, наполовину из папы. Для
ощущения целостности ему важно понимать, что у него есть и
мама, и папа. Говорите детям правду о том, кто его родители.
Биологические мама и папа - самые важные люди для ребенка. На
глубоком подсознательном уровне ребенок знает и чувствует
своих родителей, он состоит из них. Не стоит заменять ребенку
отца отчимом. При подмене родителей у ребенка возникает
внутренний диссонанс. Разговаривайте с ребенком на эту тему,
если у него возникают вопросы. Позитивно отзываясь о другом
родителе, вы формируете у ребенка состояние внутренней
гармонии, целостности и принятия себя.

51

Сказка о том, как Матушка Зима и
Батюшка Лето делили времена года.

Устраивайтесь поудобнее, дорогие мальчики и девочки. Сегодня я
расскажу вам историю о том, как появились времена года. Этой
истории много лет, она передавалась из поколения в поколение, и
таким образом дошла до наших дней.

Так ли было все на самом деле, нам доподлинно неизвестно:
решите сами, верить этому или нет.

Давным-давно на планете Земля существовало только два
времени года: Зима и Лето. Они настолько были непохожи, можно
даже сказать, - полная противоположность друг другу. Однако,
между ними была неразрывная связь - любовь, объединявшая их в
одно целое. Правда в том, что видеться они могли лишь несколько
дней в году: когда Зима приходила на смену Лета и наоборот.
Только в эти мгновения у них была возможность соединиться в
танце природных явлений. В остальное же время они скучали,
тосковали и просили Творца дать им возможность проводить
больше времени вместе. Создатель услышал их пожелания, и таким
образом на свет появились два молодых времени года: Весна и
Осень.

Зима восприняла появление Весны с теплотой, нежностью и
материнской заботой: баюкала и кружила своё дитя снежными
вихрями, окутывала и согревала в пышных сугробах, танцевала
вальс в белоснежной пурге.


52

Весна принимала безусловную любовь матери с детским наивным
восторгом. В тот год они замечательно провели время вместе!
Зима очень полюбила весну, она напоминала ей Лето, но что-то в
ней было и своё: отличное и одновременно такое родное.

- Ах, как ты похожа на меня! - говорила Зима. - Но есть в тебе и чтото другое, противоположное, индивидуальное. И это прекрасно!!!

Но как вы уже догадались, вскоре пришел черёд отдавать Весну в
руки теплого Лета. Зима так привязалась к Весне и так боялась
потерять с ней связь, что стала переживать, вдруг Весна полюбит
Лето больше ее, - начала ревновать, настраивать Весну против
жаркого времени года. В тот миг все сходства Весны с Батюшкой
Летом стали раздражать и злить Матушку Зиму. Отчаянно пытаясь
повлиять на ход природных событий, она стала придумывать
строгие правила для Весны.

Как Зима осуждала Лето, так и Лето критиковало Зиму. Они
боролись друг с другом, доказывая, что каждый из них лучше и
важнее. А их чадо Весна думала, что причина в ней, и это она
какая-то не такая, и в страхе потерять маму или папу боялась
проявлять себя и свою природную сущность.

Зима кричала Весне:

- Ты что, хочешь быть такой же тёплой, дождливо-слезливой и
жаркой, как твой отец? Что ты себе позволяешь?

И Весна, боясь, что Мама от неё откажется, становилась мрачной,
серой и холодной…


53

Чем больше запретов придумывали Зима и Лето, чем строже себя
вели по отношению к Весне, тем хуже становилось всем вокруг.

- Не ходи к нему! Оно дурно повлияет на тебя: испепелит своим
зноем, сожжет под яркими лучами солнца. Я запрещаю тебе играть
с теплым ветерком и плести венки из ранних полевых цветов на
лугу! - кричала, не унимаясь, Зима, не желая отпустить Весну к
отцу.

Зима осуждала Лето, придумывала строгие законы и правила для
Весны, стараясь не допустить их встречу друг с другом, всё больше
заметая следы прихода тепла на смену её правления.

Весна была молода и неопытна, слова и запреты Зимы ранили ее.
Она металась словно между двух огней и не знала, что ей выбрать:
она полюбила Матушку Зиму за снежные игры в сугробах, но ей
очень хотелось погреться в первых лучах Летнего солнышка. Этот
выбор был мучительным и приносил лишь страдания. Утром Весна
играла с бабочками и первыми птицами на теплом просыпающемся
от морозов лугу, а вечером её настигало чувство вины к матушке, и
она снова леденела, растворялась в пурге и лютом морозе. И не
могла сделать выбор, теряя в этих метаниях себя, свою
уникальность, неповторимость, сходство и с одним, и с другим
родителем.

54

Лето, наблюдая как страдает дитя, осуждало Зиму за такое
поведение, и всё больше настаивало на своем господстве,
выпуская ранним утром горячие лучи солнца и прогревая природу
как можно сильнее. Так Батюшка Лето победил и прогнал Зиму.

Долго ли коротко, но всё шло своим чередом: Лето хозяйничало в
природой,, наслаждаясь своей победой и заботами по хозяйству.
Да, у каждого времени года есть свои заботы. Лето согревает
землю и водоемы, взращивает деревья, цветы и зелень, заботится о
солнечных днях, не забывая временами поливать теплым
дождиком свой урожай. За этими приятными хлопотами 3 месяца
пролетели незаметно.

И в первых днях сентября впервые проявилась в природе Осень.
Лето было в восторге от этого чуда! Они стали проводить много
времени вместе, играть в лучах солнца, разукрашивая деревья в
разные цвета: желтый, оранжевый, красный, пурпурный…

Лето быстро привязалось к Осени и стало переживать, что скоро
произойдет то же самое, что и с Весной. Лету уже не хотелось
совершать эту ошибку, поэтому оно приняло решение
договориться с Зимой, бережно передать молодую Осень в руки
матушки, сохранив уникальность осени и не обидев при этом
хозяйку морозов. Батюшка Лето, рассказывая сказки и дивные
истории, стал упоминать, что существуют 4 времени года.

- Мы с Зимой очень любим друг друга и тесно связаны. Благодаря
нашим чувствам, появилась ты, Осень, и твоя сестрица Весна.

55

Ты одновременно похожа и на меня, и на свою Матушку, так как в
тебе есть частичка каждого из нас. Прекрасно то, что именно этим
ты уникальна и неповторима!

В один из таких разговоров пришла Зима - наступала ее пора. Эти
слова ее растрогали - она все осознала. Её суровое сердце стало
мягче. Все трое прониклись общей безусловной любовью и
поняли важность мироустройства.

Лето напоследок крепко обняло Осень, благословило и передало
чадо в заботливые руки Матушки Зимы. Подмигнув на прощанье,
оно растворилось и стало ждать новой встречи в своё время, в
назначенный природой и Творцом час.

С тех пор Зима ласково провожает Весну в руки Лета, а Лето
бережно передает Осень в объятья Зимы. С тех пор времена года
живут в мире, согласии и гармонии.


56

Примечание для родителей к сказке
“Сказка о том, как Матушка Зима и
Батюшка Лето делили времена года”:

Сохраняйте в детях невиновность, позволяйте им проявлять себя,
быть уникальными, отличными от других, формируя таким образом
свою самоценность. Чем больше жестких убеждений и правил с
наказанием, осуждения поведения ребёнка, тем больше в нем
будет вины, которую он понесёт дальше своим детям.

Принимайте ребенка таким, какой он есть, помните, что в нем
заложены гены двух родовых систем (обоих родителей). Отвергая,
осуждая его поведение, внешнее сходство с кем-то из родителей
или родных (бабушек, дедушек), вы транслируете ребенку, что с
ним что-то не так, в этот момент рушится целостность, возникает
неуверенность в себе. Следует говорить о своих чувствах: «Мне
больно, когда ты так делаешь», «Мне страшно, я переживаю, когда
ты. . .»

Проработать боль и страхи, вернуть свою целостность вы
сможете на 1 уровне обучения.



57

Мой папа - самый лучший
В одном лесу жил папа-лис, мама-лисица и маленький сыноклисенок. Они жили очень дружно, любили и уважали друг друга.

Маленький лисенок очень любил и папу, и маму: мама была очень
добрая, ласковая и красивая; а папа - мудрый, рассудительный и
сильный.

Однажды маленький лисенок играл в лесу вместе со своими
друзьями: зайчиком, бельчонком и ежиком. Они так заигрались в
“Прятки”, что не заметили, как заблудились.

- Кажется, мы заблудились, - растерялся зайчонок.

- Я домой хочу, - начал хныкать бельчонок.

- В нашем лесу все тропинки ровные, - заметил ёжик. - А здесь
извилистые и темные.

Друзья испуганно стали оглядываться по сторонам: вокруг были
незнакомые и высокие деревья, небольшая полянка и крохотный
пруд. Вечерело.

- Что же нам делать? - тревожился ежик. - Как найти дорогу
домой?!

Старый ворон, который наблюдал за малышами, сидя на высоком
дереве, спросил:

- Милые малыши, вы наверное

заблудились?

58

От неожиданности зверята прижались друг к дружке и
внимательно посмотрели на большую черную птицу.

- Здравствуйте! - вежливо ответил лисенок. - Да, мы играли в
“прятки” и заблудились.

- Мы не знаем, как найти дорогу домой, - расплакался бельчонок.

- А где же ваш дом? - спросил старый ворон, который знал весь лес
и всех его обитателей.

- Мы живем на опушке, рядом с ягодной поляной, - ответил
лисенок.

- Дядюшка ворон, помоги нам, - слезно просил бельчонок. - Мы
хотим к маме и папе.

Мудрый ворон был самым старым в лесу и, конечно, знал, где
находится ягодная полянка. Он велел малышам ждать и никуда не
уходить.

Он полетел на ягодную поляну. А там - переполох: мама-лисица
ищет лисенка; мама-бельчиха - зовет бельчонка; мама-ежиха ждет ежонка. И только папа-лис, рассудительно и без паники,
собирался отправиться на поиски. К нему-то и подлетел старый
ворон.

- Здравствуй, друг Лис, - любезно поздоровался ворон.

- Здравствуй, мудрый ворон, - слегка взволнованно ответил лис.

- Не волнуйся, - успокоил его ворон. - Малыши в безопасности,
они заблудились, когда играли в “прятки”. Пойдем, я покажу тебе
дорогу к ним.

- Спасибо, дорогой ворон, - обрадовался лис. - Лес в безопасности,
когда за порядком наблюдаешь ты.

59

Ворон проводил лиса к месту, где остались его ждать малыши: они
очень обрадовались, когда увидели папу-лиса.

- Ура, мы спасены! - радовались зверята и прыгали вокруг себя на
лапках.

Папа-лис был очень рассудительный, он посадил малышей перед
собой и стал объяснять:

- Лес очень большой, и в нем легко заблудиться. Для того, чтобы вы
всегда могли найти дорогу домой, я раскрою вам важные секреты.
Хотите?

- Хотим, хотим, - захлопали лапками лисенок, бельчонок и ежик.

- Так вот, - продолжал папа-лис. - Когда лапки резво несут вас по
зеленому лесу - ваши ушки должны постоянно прислушиваться и
запоминать звуки, которые вы слышите, пробегая. Ваши ушки ваши помощники. Второй секрет - это ваш черный нос: он
помогает вам принюхаться к любому месту и запомнить его. Ваш
нос - ваш помощник в исследовании каждой травинки, каждого
бугорка. Третий секрет - это ваши лапки: они запоминают, по какой
дорожке вы бежите: песчаной, травяной или усыпанной еловыми
иголками,. Запомните: ушки, нос и лапки - ваши помощники.

И со временем, вы изучите наш прекрасный лес, ведь в нем
столько интересного!



60

Малыши внимательно слушали папу-лиса и запоминали все
секреты. Стало совсем темно. Звери поблагодарили мудрого
ворона за помощь и отправились домой. Лисенок шел рядом с
папой, крепко держа его за лапку, - он очень гордился им. “Мой
папа - самый лучший! С ним легко узнавать мир вокруг!” размышлял лисенок, гордо поглядывая на отца.

А позже, когда лисенок вырос, то рассказал эту сказку уже своему
сыночку.


61

Примечание для родителей к сказке
“Мой папа - самый лучший”
Дети относятся к родовой системе отца. Приоритет имеет
позиция мужа и его родителей, относительно любых вопросов. Не
уважая величие мужа, вы лишаете детей Силы.

Когда у ребенка хорошие взаимоотношения с отцом и его родовой
системой, когда он чувствует и признает значимость и роль отца - у
него не возникает проблем с реализацией во внешнем мире:
ребенок познает мир легко и уверенно достигает любых целей.

Родовая энергия отца способна открыть путь к реализации и
проявлению себя в мире возможностей.

Именно о важности этого вопроса вы узнаете на 1 уровне
обучения.



62

Как эльф Томас стал храбрым
В одной стране, которую не найдешь на карте, жили эльфы,
маленькие и добрые человечки с крыльями. В этой стране никогда
не было зимы. Эльфы ухаживали за деревьями, цветами и помогали
лесным жителям.

Так вот, в одной семье эльфов жили папа, мама и их рыжеволосый
сынок Томас. Все бы ничего, да Томас был обидчивым и робким.

От своих друзей он часто слышал:

Ну хватит обижаться, пойдем дальше играть с нами!

Но если Томас обижался, то долго не мог расстаться с этим
чувством: он летел на любимую веточку дерева и сидел там в
окружении пчел, которые давно считали его своим другом.

Недалеко, в долине удивительно красивых цветов, жила девочкаэльф по имени Мелиса. Она была добрая и озорная: то там, то
здесь слышался ее звонкий

смех. Мелиса часто подлетала

к Томасу, приглашая его

поиграть, но он лишь робел,

неуверенно улыбался

и всегда отказывался.

63

Но однажды произошла невероятная история, после которой
Томас из обидчивого эльфа превратился в уверенного и храброго.
Интересно? Тогда слушайте внимательно. В этой сказочной стране
рос фруктовый сад. Все эльфы любили полакомиться сладкими
ягодами и плодами, которые росли в этом саду. Каждый примечает
свой фрукт, ждет, когда он поспеет, и прилетает, чтобы
полакомиться им. И вот однажды, Мелисса присмотрела себе
вишенку. Она каждое утро прилетала к ней, ожидая, когда, наконец,
созреет ягодка, и не догадывалась, что эту же вишенку облюбовал
эльф-забияка Артур. Ведь ягодка Мелисы ему понравилась больше,
чем та, которую выбрал он. Артур часто так поступал. Он мог взять
чужую игрушку и заявить: “Мне она нравится. Теперь это будет
мое”, - поэтому с ним никто не дружил.

В один прекрасный день ягодки поспели. Вишневый аромат
распространился по всей сказочной стране. С самого утра и
Мелисса, и Томас, и Артур и другие эльфы из сказочной страны
направились в фруктовый сад - каждый за своей ягодкой.

Мелисса и Артур одновременно подлетели к вишенке и начали
тянуть ее каждый в свою сторону.

Это моя вишенка! Я первая ее присмотрела. Она моя! возмущалась Мелисса.

Нет! Она моя! И я ее съем! - уверенно заявил Артур и резко
потянул вишню на себя.

64

В руках у Мелиссы остался только хвостик. Она громко заплакала.
Эльфам было жаль Мелиссу, но зная, что Артур - забияка и драчун,
никто не решился заступиться за девочку. И только Томас, который
был робкий, но очень справедливый, пришел на помощь Мелиссе.
Он знал, что Артур хитрит, ведь его ягодка была намного меньше,
да и висела в глубине дерева, куда не попадали солнечные лучи, а
значит зрела дольше.

Артур, это не твоя ягода! Ты поступаешь нечестно, отнимая чужое, уверено заявил Томас.

Ну и что? Эта вишенка очень понравилась мне, поэтому я съем ее
сам! Что ты можешь, обидчивый Томас? - ухмыльнулся Артур.

Но Томас не собирался уступать. Хоть ему и было очень страшно,
он подлетел к Артуру и сказал:

Верни, это не твое! Твоя ягода скоро поспеет.

Мне нравится эта. Теперь она будет моя! - привычной фразой
ответил Артур.

Благодарю тебя, Артур, - вдруг неожиданно для всех заявил Томас.

Артур от неожиданности выпустил вишенку из рук, и она
оказалась в руках у Мелиссы.

Ведь именно благодаря тебе, я понял,

что могу быть смелым и решительным,

а вовсе не обидчивым,

65

- продолжил Томас.

Меня никто и никогда не благодарил. Сейчас я понял, что своим
поведением я лишь хотел привлечь ваше внимание. И я тоже
благодарю тебя, - очень робко сказал Артур.

Наблюдавшие за этим эльфы зааплодировали Томасу за его
решительность и справедливость. С тех пор Томас и Артур лучшие друзья. И уже никто не называет Томаса обидчивым, а
Артура забиякой.

А мама и папа очень гордятся Томасом и называют его “Храбрый
сын”. Поддержка родителей помогает малышу эльфу и дальше
чувствовать уверенность в себе и желание помогать другим.




66

Примечание для родителей к сказке
“Как эльф Томас стал храбрым”
Чаще поддерживайте ребенка в его успехах, показывайте ему
свою любовь и открытость. Важно прививать ребенку чувство
уверенности в себе, уникальности.

Позвольте ребенку испытать всю гамму чувств и эмоций. Плакать и
обижаться - не стыдно, а нормально. Дети могут проявлять разные
чувства: только познав и ощутив их сполна, ребенок сможет
выбрать самые лучшие для себя и по-настоящему радоваться
жизни.

Подробнее о важности проявления эмоционально-чувственной
сферы вы узнаете на курсе “10 основ счастливой жизни”.


https://masterrazborov.ru/10osnov


67

Принцесса и монетка- копеечка
В миллионном царстве, в миллиардном государстве, Жили-были
Царь с Царицей, и была у них дочка. Принцесса столько всего
хотела, но боялась просить деньги у отца Царя, ведь у нее было все
необходимое и даже больше. На балах да званых ужинах гости
дарили ей множество подарков. От красивых платьев, кружевных,
разноцветных, с бантами, цветами, шелковых и бархатных,
ломились шкафы. Таких разнообразных игрушек, как у Принцессы,
не было ни у кого во всем королевстве. Огромные плюшевые
медведи, говорящие и танцующие куклы с красивыми глазами и
длинными волосами, музыкальные шкатулки с крутящимися
балеринами и даже невероятных размеров железная дорога,
выполненная мастерски: паровозик, как настоящий, гудел, мигал
веселыми огоньками, уносясь вдаль по дворцовым коридорам.


68

Но все эти дары Принцессе были скучны и неинтересны.

Она мечтала совсем о другом, но ее желание было недопустимым,
непозволительным в столь юном возрасте. Принцесса мечтала
хоть один раз, самостоятельно, без придворных и Мамы Царицы,
пройтись по магазинам и купить то, что она сама выберет для себя.
Ее копилка, давно ждала своего часа, но Царь с Царицей считали,
что ей еще рано распоряжаться деньгами.

И вот в один из чудесных дней, Царица подошла к Царю, обняла
его ласково и сказала: ”Милый Великий Царь, давай посмотрим,
умеет ли наша Принцесса обращаться с деньгами?”

“Что ты придумала, Моя дорогая Царица?”- промолвил Царь.

Накинув Царские одежды, они вышли в великолепный дворцовый
сад и, пройдясь мимо аккуратно подстриженных лабиринтов и
зеленых лужаек, любуясь на диковинные цветы и музыкальные
фонтаны, Царица обронила монетку-копеечку, да не простую, а из
царской семейной казны, со словами: “Катись, монетка-копеечка,
да расскажи нам потом, как Принцесса с тобой поступит”.

Тем временем Принцесса решила отправится в Царскую конюшню
к своему другу розовому пони. Она одела на него уздечку,
усыпанную драгоценными камнями, села верхом и отправилась
кататься в Царский сад грусть-тоску развеять.



69

Шли они по красивой аллее, вокруг порхали бабочки, раздавались
приятные трели садовых птиц, слушая их, Принцесса замечталась.
Как вдруг из под куста чайной розы, любимицы Царской, выскочил
зайчик, да и бросился под ноги розовому пони.

Принцесса упала на мягкую траву, ударила колено, и только хотела
расплакаться от боли и досады, как вдруг заметила, как что-то
блестит в лужице. Присмотрелась внимательно и только протянула
руку, как вдруг монетка-копеечка ей и говорит: “ Не бойся, возьми
меня в ладошку”. Принцесса тут же забыла о боли, взяла в руку
монетку, которая была холодной, грязной и мокрой.

- Как ты сюда попала, копеечка? - ласково спросила Принцесса.

- Царица обронила меня, - произнесла монетка. - А ты почему
грустная?

Принцесса вытерла ее подолом своего красивого платья и
рассказала свою историю о том, что не хочет быть Королевой, и
Принцессой быть тоже не хочет, и вообще, зачем все эти деньги и
богатства, если нельзя их тратить на то, что хочешь. Монетка
выслушала внимательно и сказала:

- Быть богатой и успешной - это очень хорошо. Возвращайся во
дворец, и я тебя познакомлю со своими старшими братьями и
сестрами, большими деньгами.

Вместе они вернулись во дворец. И за ужином Принцесса достала
из красивой меховой сумочки уже теплую и блестящую монеткукопеечку и протянула ее Царице.

70

- Смотри, что я нашла, это вы обронили в саду, - сказала Принцесса.

Царь с Царем с любовью посмотрели на дочку.

- Ты такая добрая, искренняя и честная, - сказала Царица, - оставь
эту монетку-копеечку себе, она волшебная.

А Царь подошел к Принцессе, обнял ее, и они вместе спустились в
Царское семейное хранилище, где жили братья и сестры монеткикопеечки. Их было так много, что у Принцессы от восторга
затрепетало все внутри.

- Это все принадлежит тебе по праву рождения, - сказал Царь и
нежно обнял Царицу.

- Бери сколько хочешь, здесь хватит на любые твои желания, ласково приободрила Принцессу Царица.

- Вот видишь, - подмигнула монетка-копеечка, - просить у
родителей совсем не страшно.


71

Примечание для родителей к сказке
“Принцесса и монетка-копеечка”
Финансовое благополучие ребенка зависит от отношения к отцу.
Если ребенок боится отца - он боится денег.

Не стоит прививать негативные убеждения о деньгах: “Деньги
грязные”, “не бери: порвешь, испортишь, потеряешь”. Проговаривая
подобные фразы, вы формируете страх денег у ребенка.

Научите ребенка легко «брать». Данный навык формируется от
матери. Чаще обращайте его внимание в сторону «возьми от
мамы».

Говорите об успешных и богатых людях в положительном ключе.
Заложите ребенку нейронную связь: «быть успешным и богатым это здорово».

Позволяйте ребенку сформировать собственный опыт
взаимодействия с деньгами. Поддерживайте и хвалите ребенка за
желание накопить, заработать, самостоятельно потратить свои
деньги.

72

Злопечалька и Добролюбушка
В одной необычной деревушке, в овраге, который окружает со
всех сторон волшебная роща, у маленького пруда жила-была
семья козочек. Жили они дружно, весело, с соседями были
приветливы и доброжелательны .

Папа нежно блеял маме на ушко ласковые слова, играл с
козлятами и мастерил красивые плетеные корзинки из ивовых
прутиков. Мама Коза хлопотала на кухне, пекла вкусные
булочки, напевая песенки, и с любовью наблюдала за играми
детей.

И вот однажды солнечным утром взяли они корзинки и
отправились на прогулку. Козлята по дороге шалили и
смеялись, Папа с Мамой любовались цветущими зелеными
лужайками, приветливо улыбаясь соседям, и не заметили как
оказались далеко от дома, на поляне около заколдованной
темной рощи. Мама Коза с тревогой посмотрела на мужа:
“Помнишь, об этом месте когда-то рассказывала нам Бабушка”.


73

“Не волнуйся, дорогая, мы немного отдохнем, ребятишки
порезвятся на поляне, и отправимся в обратный путь”, - ответил
Папа Козлик. Коза успокоилась, и пока детишки играли,
нарвала небольшой букетик красивых цветов и наелась
вкусной травы.


А в этой заколдованной роще жила старая волшебница
Злючка. Она посадила на поляне волшебную ТравуЗлопечальку: стоит отведать этой ароматной травы, как
станешь злым и грустным, будешь со всеми ссорится и жить в
тоске-печали.

Оранжевое солнце медленно опускалось за горизонт, на
поляне стали появляться причудливые страшные тени от
деревьев, поднялся неприятный ветер, и козлята стали
проситься вернуться быстрее домой.

На обратном пути все молчали, Мама Коза нервничала и ругала
козлят, а с соседями, что встречались по дороге, ей не хотелось
разговаривать…


74

“Быстро всем в ванну, - скомандовала Коза, - вон какие чумазые
пришли, и где вы только столько грязи нашли!” “Чего ты так
злишься?”- спросил удивленно Козлик.

“Вон как поздно вернулись, зачем так далеко нас увел?”продолжала недовольно ворчать Коза. Из детской комнаты
раздался шум, Козлик с Козочкой зашли и увидели, как козлята
бодаются, а из подушек перья летят. “Это мое!” - кричит
младший козленок. “Я первым взял эту книжку, отдай сейчас
же!”- возмущенно отвечал старший козленочек.

Схватился Папа Козлик за голову. “А ну, быстро всем спать,
утро вечера мудренее”, - грозно сказал он драчунам.

Утром козлята не хотели вставать с постели и опять
поссорились. Папа Козлик хлопнул дверью и ушел, а Мама Коза
на всех накричала.

Прошло несколько дней, и стала думать Коза, что же ей делать,
как вернуть мир и спокойствие в семью. Решила обратиться к
своей маме за советом и поддержкой.

Мама внимательно выслушала Козочку за чаем и пирогом с
малиной, а после и говорит: “Поляна та, что около темной
рощи, заколдована. Живет там старая волшебница Злючка,
которая посадила на той поляне траву-Злопечальку. Кто
попробует эту травку, станет грустным и злым”.



75

Ахнула Коза, вспомнила, как ела вкусную ароматную траву.
“Мама, что же мне делать теперь? Я вредная стала, недовольная.
Детей ругаю, на Козлика кричу. Дети бодаются, не слушаются”.
“Знаю я, как тебе помочь,- ответила ей Мама. - Когда-то и я
была на той поляне, ты была маленькой и не помнишь уже”.
Дала Мама Козочке сверток с волшебными семенами и
сказала: “Посейте эти семена все вместе, и в семье воцарится
мир и спокойствие”.

Возвратилась Коза домой и говорит Козлику: “Дорогой,
собирай соседей, пойдем на поляну, разрушим колдовство
старой волшебницы”.

Козлик обрадовался, пошел к соседу Коню, взяли они повозку,
положили в нее борону и отправились к Темной роще. По
пути к ним присоединилась семья Баранов, у которых тоже
дома ссоры начались, и Поросята попросились, и семья
Буренок .

Пропахали они бороной поляну, завяла трава-Злопечалька.
Темная роща заиграла разноцветными красками, деревья
расступились и исчезла старая волшебница Злючка . Достали
сверток, который Мама Козы передала, и посеяли семена
Добролюбушки - травы любви и добра.

Жители деревушки радовались и поздравляли друг друга. А в
их семьи вернулся мир и покой.

76

Примечания для родителей к сказке
“Злопечалька и Добролюбушка”

«Печальная» Мама «заставит» ребёнка стать печальным работают все те же зеркальные нейронные связи, которые
закладывают в нас поведение, привычки, навыки - ребенок
отзеркаливает родителей, особенно маму. Неврастеническая
Мама воспитает неврастеническое дитя. Прежде чем стать
мамой, задайте себе вопрос: «А люблю ли я себя и все, что
меня окружает, безусловно?» Если у вас есть претензии к мужу,
себе, родителям - займитесь собой и решите эти вопросы, так
как завтра ваши претензии перейдут на ребёнка, он тоже будет
недостаточно хорош. Ваши чувства, переживания, любые
негативные эмоции сказываются на детях. Работайте над собой,
над своим состоянием. Счастливая мама = счастливая семья.

Подробнее о влиянии психоэмоционального состояния
родителей на ребенка вы узнаете на 1 уровне обучения.


77

Первый день малыша Хьюго.
Сегодня я расскажу вам одну историю из жизни Хамелеонов.
Случилась она на острове Мадагаскар. Несмотря на то, что эти
милые, необычные ящерки живут и в других местах на планете, но
именно этот остров - излюбленное, уютное, теплое и комфортное
жилище Хамелеона.

Хамелеоны очень талантливые. Представьте, как увлекательно
наблюдать за ними, когда они меняют свой окрас и становятся
невидимыми! А кроме того, они еще и мудрые. Об одной такой
мудрости вы сейчас и узнаете.

Одним прекрасным утром на острове Мадагаскар, появился на
свет маленький хамелеончик на имени Хьюго. Они вылупился из
яйца и впервые открыл свои любопытные глазки. В этот миг он
впервые увидел мамины глаза - этот нежный взгляд подарил ему
новое чувство - чувство безусловной любви. Именно оно давало
малышу ощущение безопасности, пробуждало в Хьюго желание
действовать и познавать мир.


78

Мама Хамелеон прикрепила малыша к ветке дерева, нежно обняла и
поцеловала.

- Мой малыш, ты, наверное, очень проголодался? - ласково спросила
мама.

Хьюго кивнул и получил из заботливых рук сладкое угощение. У него
появилось очень много вопросов, ответы на которые он хотел
срочно узнать, ведь ему было очень любопытно, как устроен этот
мир, почему ему так вкусно и почему Солнце желтое, а трава зеленая.

- Мама, мама, - залепетал он.

- Хьюго, я знаю, что у тебя есть вопросы. Дело в том, что мне сейчас
следует уйти по своим делам. Но я обещаю тебе, что скоро вернусь,
и мы с тобой обязательно всё обсудим. Договорились?

- Конечно, мамочка. Но боюсь, что мне будет грустно без тебя
одному! - запереживал малыш Хьюго.

И мама рассказала маленькому хамелеончику первую мудрость,
открыла ему первый в его жизни секрет:

- Я всегда рядом, я у тебя в сердце. Мы с папой очень любим тебя, и
наша любовь оберегает тебя даже тогда, когда нас нет рядом. А
сейчас у меня

есть важное дело, которое не терпит отлагательств, поэтому все
вопросы мы сможем обсудить чуточку позже. Я думаю, ты найдешь,
чем заняться, ведь мир вокруг удивителен и прекрасен.

И она поспешила по своим делам.


79

На самом деле мама Хьюго была очень мудрая - она прикрепила
малыша на ветке так, чтобы ему было видно, что происходит внизу,
под деревом. Хьюго располагался не только в надежном, но еще и
в очень удачном месте. Мама позаботилась о самом главном: о его
безопасности, пока он набирается сил, знаний о мире, познает
себя и изучает свои способности.

Мать спустилась вниз и увлеклась своими заботами, изредка
подглядывая на малыша. Зная, что Хьюго за ней с любопытством
наблюдает, она стала охотиться, пуская в ход все свои
сверхспособности. Сначала она изменила свой окрас и слилась с
природой, так она обхитрила свою добычу и шустро поймала её,
стрельнув языком. После она продемонстрировала малышу, как
можно проявлять свои эмоции.


80

Да, хамелеоны всегда разные! У них меняется не только окрас, но и
бывает разное настроение: они могут и злиться, и радоваться. Когда
у них хорошее настроение, испытывают восторг и счастье, - это
отражается внешне: они меняют окрас и переливаются всеми
цветами радуги. Когда они злятся, то раздуваются и становятся
больше. Возможно, вы удивитесь и у вас возникнет вопрос: а зачем
им злиться? Дело в том, что так хамелеоны защищаются от опасности
и охраняют свою территорию.

Малышу Хьюго было очень интересно и увлекательно наблюдать за
своей мамой. Ему очень понравилось, как она охотится, используя
разные ловкие приемы. Он внимательно следил за мамой и
запоминал каждое её движение. Хьюго почувствовал, как мама была
при этом в гармонии с собой, с природой, занималась тем, что ей
нравится, она была счастлива и довольна жизнью. А мудрая мама в
глубине души радовалась, что малыш, наблюдая за ее поведением и
проявлением чувств, будет поступать точно так же и в своей жизни,
а значит будет счастлив и успешен.

Хьюго был такой шустрый, что уже покинул уютное гнездышко,
слился с зеленым листом и, благодаря маминому трюку, схватил
мошку и наслаждался своим первым самостоятельным завтраком.

Мать мысленно благословила своё дитя на счастливую, сытую,
увлекательную жизнь и направилась греться на солнышке, чувствуя
себя самой лучшей мамочкой для своего малыша на всем белом
свете!

81

Она вспомнила, что такой стала благодаря тому, что в свою
очередь её мама научила этому в детстве, а значит и Хьюго
передаст эти знания своим потомкам.

Вот так на острове Мадагаскар Хамелеоны подают пример своим
малышам. Стоит отметить, что они очень необычные и отличаются
от других животных. Но вполне возможно, их секреты не такие уж
и секретны, многие мамы уже давно их разгадали и применяют в
своей жизни, передавая эти знания так же из поколения в
поколение. Именно поэтому на нашей планете так много
счастливых мам и ребятишек.


82

Примечания для родителей к сказке
“Первый день малыша Хьюго”:

Вывод из сказки: вы - пример для своего ребенка! Станьте
успешными, счастливыми, и ребенок легко повторит ваш опыт.
Больше показывайте своим примером, как стоит себя вести, как
следует проявлять свои эмоции. Ребенок в первые годы жизни
копирует поведение значимого взрослого.

Также будьте внимательны к просьбам ребенка. Если вы не можете
сейчас побыть с ребенком, объясните ему это доступно, в мягкой
форме, например: «Я сейчас занята, через 5-10 минут освобожусь,
и мы сделаем то, что ты просишь, а пока ты можешь поиграть/
порисовать и т.д.»

Выполняйте данное ребенку обещание, это укрепит доверие к вам
и ваш авторитет в глазах ребенка. Обсудите с ребенком, если вы
что-то упустили, забыли. Напоминайте ему о свой безусловной
любви и вере в него, и ваш малыш вырастет счастливым,
уверенным и успешным.


83

Примечания для родителей к сказке
“Первый день малыша Хьюго”:

Вывод из сказки: вы - пример для своего ребенка! Станьте
успешными, счастливыми, и ребенок легко повторит ваш опыт.
Больше показывайте своим примером, как стоит себя вести, как
следует проявлять свои эмоции. Ребенок в первые годы жизни
копирует поведение значимого взрослого.

Также будьте внимательны к просьбам ребенка. Если вы не можете
сейчас побыть с ребенком, объясните ему это доступно, в мягкой
форме, например: «Я сейчас занята, через 5-10 минут освобожусь,
и мы сделаем то, что ты просишь, а пока ты можешь поиграть/
порисовать и т.д.»

Выполняйте данное ребенку обещание, это укрепит доверие к вам
и ваш авторитет в глазах ребенка. Обсудите с ребенком, если вы
что-то упустили, забыли. Напоминайте ему о свой безусловной
любви и вере в него, и ваш малыш вырастет счастливым,
уверенным и успешным.


83

Медвежонок и мед
В одном чудесном лесу жила семья медведей: папа, мама и
медвежонок Миша. Медвежонок обожал сладкий и ароматный
мед: больше всего он любил липовый. Он легко мог съесть целый
бочонок мёда, который мама готовила для него на целый день, за
один присест,.

Сладкоежка, - ласково называл сыночка папа.

Маленький топтыжка бегал на полянку к высокому дереву - на нем
было дупло пчел: оттуда всегда пахло душистым медом.

Несколько раз он даже попытался залезть на дерево, но
бдительные пчелы вылетали из своего дупла и грозились
медвежонку:

Нельзя! Не трогай! Уж-ж-жалим!

Медвежонок так боялся укуса пчел, что кубарем скатывался с
дерева прямо на еловые шишки:

Ухх, больно, - ворчал медвежонок, потирая мохнатой лапкой бока.

“Почему пчелы запрещают мне отведать сладкого меда? - думал
про себя малыш. - Я же лишь обмакну лапку - уж больно ароматный
медок.”.


84

С этим вопросом обратился топтыжка к маме и папе. Папа-медведь
был очень умный и серьезный. Он посадил рядом с собой
медвежонка и объяснил:

Милый малыш! Если ты хочешь угоститься сладким медом,
который

старательно готовят пчелы, тебе не нужно без приглашения лезть в
дупло - достаточно вежливо попросить. Они трудятся и готовят
мед день и ночь, чтобы все жители леса могли обратиться к ним за
сладким угощением. А еще мед - это и полезное лекарство при
простуде. Помнишь, у белочки заболели детки?

Угу, - кивнул медвежонок.

Она пришла к пчелам и попросила меда. Они, конечно, с радостью
дали его белочке. Через несколько дней бельчата выздоровели,
пришли к высокому дереву, на котором живут пчелы, и
поблагодарили их за помощь, - пояснила мама-медведица.

Дорогой малыш, - продолжал папа. - Тебе можно кушать сладкий
мед, но нужно любезно попросить пчел угостить тебя.

На следующий день медвежонок опять пошел к высокому дереву.
По дороге он собрал маленький букетик ароматной земляники на
веточках, чтобы тоже угостить пчел.


85

Здравствуйте, пчелы! - обратился медвежонок, подойдя к дереву.

Пчелы услышали знакомый голос и вылетели из дупла.
Медвежонок испуганно попятился назад, боясь, что они ужалят
его. Но умные пчелы, заметив растерянность малыша, не
собирались пугать и жалить его.

Здравствуй, малыш! - ответила главная пчела.

Медвежонок вспомнил советы папы и проговорил:

Можно мне, пожалуйста, угоститься ложечкой вашего меда - уж
больно вкусный аромат у него. Я принес вам сладкой земляники,
угощайтесь, - и медвежонок протянул пчелам букетик.


Тебе можно отведать наш липовый мед, мы с удовольствием
угостим тебя, - ответила старшая пчела и попросила принести для
медвежонка меда.

С тех пор медвежонок и пчелы подружились. Он часто приходил
на поляну к дереву, и пчелы угощали малыша вкусным медом.


86

Примечание для родителей к сказке
“Медвежонок и мед”
Меньше говорите ребенку о том, как делать не надо. Важно
объяснить ребенку как правильно делать или поступать. Ребенок
должен понимать, почему “нельзя”, и какие ему нужно совершить
действия, чтобы получить желаемое. Запреты блокируют
проявление чувств, эмоций и желаний.

Понять и проработать запрещающие установки можно на курсе
“10 основ счастливой жизни”.

https://masterrazborov.ru/10osnov

87

Хотелкин Колокольчик
В одном Сказочном Городе на Чудесной улице в Удивительном
доме под номером 12 жила-была Палочка, да не простая, с чудным
именем Хотелка.

Хотелка летала по городу, слушала, о чем мечтают дети, и
помогала им исполнять желания .

Прилетев к мальчику Пете, Хотелка радостно наблюдала, сидя на
красивой люстре, как родители дружно и весело вместе с
мальчиком обсуждали его желания. “Я хочу большой грузовик и
железную дорогу”, - сказал Петя. “А давай возьмем еще
строительный кран и кубики”, - добавил Папа. “Точно, построим
вместе дом”, - весело смеялась Мама. В такие моменты Хотелка
раздваивалась и навсегда оставалась в этом доме. И желания
исполнялись, стоило только озвучить их.

Но бывали и такие семьи, где приходилось применять свои
секретные хитрости: звенеть волшебным

колокольчиком на ушко родителям,

и тогда они вспоминали свое

детство и свои желания.

Бывало, приходилось звенеть

по несколько раз, чтобы

каждый родитель вспомнил

о своих детских мечтах,

о том волшебстве,

когда его желания

сбывались чудесным

образом.

88

Однажды Хотелка, возвращаясь домой, услышала из приоткрытой
форточки, как девочка Катя спорит с родителями. Катя просила ко
дню рождения большую куклу с голубыми глазами, длинными
кудрявыми волосами и в бальном, расшитым бусинами красном
платье. “У тебя полно кукол”, - говорила мама. “ У нас нет столько
денег”, - сидя перед телевизором, отвечал папа. «Может лучше
выберешь маленького пупса, у меня был такой, когда я была в
твоем возрасте”, - задумчиво сказала мама. «Ты опять не доела суп,
вот все съешь - тогда и поговорим”, - раздраженно буркнул папа.

«Непорядок», - подумала Хотелка. Пора бы достать свой
волшебный колокольчик и вернуть взрослых в их детские
воспоминания.

Подлетев к Папе, Хотелка тихонько устроилась у него на плече и
зазвенела колокольчиком. Папа закрыл глаза и вдруг говорит: «Я
помню, когда был маленьким, так хотел гоночную машинку. Я
каждое утро просыпался с мыслью о ней, рассказывал своим
родителям, и в один прекрасный день произошло чудо. Я пришел
из школы и с удивлением обнаружил красивую коробку, а в ней
было много разных машин и трасса с дорожными знаками”. Мама
вопросительно посмотрела на него, и тогда Хотелка уселась на ее
плечо и зазвенела волшебным колокольчиком.

Мама присела на стул и стала

рассказывать: «А я мечтала

о красивой кукле. Каждое утро

я просила родителей подарить

мне такую.


89

И вот однажды, проснувшись, увидела на столе

необыкновенной красоты куклу и целую коробку красивых
платьев и туфелек для нее”. Родители нежно посмотрели друг на
друга. “А давай к твоей большой кукле возьмем еще и дом с
красивой мебелью, и вместе соберем все. Пригласишь подружек и
будете играть”, - дружно сказали родители. Катя от удивления и
восторга захлопала в ладоши.

«Ну вот!» - довольно выдохнула Хотелка и раздвоилась, чтобы
навсегда остаться в их доме и помогать исполнять желания.


90

Примечание для родителей к сказке
“Хотелкин колокольчик”
Не критикуйте детские желания. Не стоит говорить детям:
«дорого», «зачем оно тебе?», «у тебя и так много игрушек», «у
меня денег нет». Лучше подумайте вместе с ребенком, как вы
можете это решить: «у меня сейчас нет нужного количества денег,
я заработаю, и если для тебя это важно, мы купим эту вещь» и т.д.
Это поможет ребенку в будущем не обесценивать себя и свои
возможности.

Не стоит говорить: «много хочешь, мало получишь» и т.д. Если вы
не можете реализовать желания ребенка, он в этом не виноват.
Поддержите ребенка в его желаниях, похвалите, скажите ему, что
хотеть, желать – это нормально! Не закладывайте чувство вины у
ребенка за его желания.

Утром спрашивайте у ребёнка, чего он хочет. Это заложит
понимание того, что удовлетворять свои желания – нормально и
правильно.

91

Мальчик Эльфик и его
Летучий Корабль
В одной маленькой сказочной стране среди пушистых белых
облаков в малахитовом лесу под раскидистым золотистым кустом
в небольшом домике однажды заиграла чудесная мелодия, и
разноцветное сияние озарило все вокруг. В семье Эльфов Пана и
Паночки родился чудесный мальчик - Идемс. Новость об этом
очень быстро распространилась по округе, и все Эльфы собрались
на поляне, где протекал серебристый ручей: одни играли на
флейте, другие читали стихи, - и скоро малахитовый лес
наполнился волшебным светом и музыкой.

Малыш Идемс очень быстро рос и спешил исследовать мир.
Сказочные эльфы рано становятся на ножки, у них за спиной
вырастают перламутровые крылышки, и они летают повсюду,
словно мотыльки.

Идемс интересовался всем подряд, родители

поддерживали его идеи, снабжали

чертежами, материалами и участвовали

в экспериментах. Если что-то

не получалось, Идемс сильно расстраивался,

и тогда Папа с Мамой ободряли его, находили решение,

как все исправить.


92

Однажды Идемс решил построить летучий кораблик. “Папа, я хочу
удивить всех, такого корабля еще никто не видел! - радостно
выпалил малыш. - Вот рисунок, но мне не хватает нескольких
деталей для запуска моего воздушного корабля, ты мне
поможешь?”

“Конечно, - улыбнулся папа Пан. - Давай вместе посмотрим на то,
что ты уже собрал”. И они сели за хрустальный стол, увлеченно
рассматривая и обсуждая модель корабля. Мама Паночка
подлетела к ним и, подбадривая, захлопала в ладоши. Она так
любила свою семью и гордилась ею.

“Идемс, мне кажется, очень тонкая бумага и тяжелый парус с
крыльями помешают твоему кораблю взлететь”, - задумчиво сказал
папа Пан. “Нет,- ответил малыш эльф, - я все знаю сам, и хочу
позвать всех на запуск моего Летучего Корабля”.

Утром к серебристому ручью слетелись все эльфы. Дети шумели и
играли лепестками цветов, нежный аромат нектара окутал всю
поляну.

93

Идемс важно поставил корабль на берегу, осмотрелся по
сторонам, словно хотел убедиться, что все присутствуют. Пан и
Паночка стояли за его спиной и с волнением наблюдали за
происходящим. “Какой у нас замечательный сын”, - сказал Пан.
“Пусть у него все получится”, - сложив руки в молитвенном жесте,
прошептала Паночка.

Идемс взял в руки Летучий Корабль, дождался ветра, крикнул:
«Лети!», - и подбросил его в воздух.

Корабль перевернулся в воздухе, упал в прозрачный ручей и
пошел ко дну. Родители ахнули, видя, как расстроился их малыш.
Пан бросился доставать уже изрядно промокший и потрепанный
кораблик.

Идемс так расстроился, что крылышки перестали его слушаться, и
он убежал, спрятался за золотистым кустом. Слезы текли по щекам,
ему было обидно и грустно.

“Малыш, мы понимаем, что ты сейчас чувствуешь, пойдем домой», сказала ласково Паночка. Идемс еще сильнее расплакался, начал
топать ножками и громко кричать: «Уходите!!!». «Хочешь, побудь
здесь, а как будешь готов, приходи к нам, мы вместе подумаем, как
все исправить”, - серьезно ответил Пан.

Вскоре малыш успокоился и пришел к родителям.

“Папа, что мне делать? Теперь все будут смеяться

надо мной”, - жалобно произнес Идемс.

“Не переживай, мы переделаем твой Летучий Корабль”, ободряюще похлопав сына по плечу, ответил Пан.

94

Весь вечер кипела работа.

Из разноцветных лепестков

цветов Паночка сшивала паруса,

ловко продевая шелковую нить

паутинки в иголочку, которую ей

когда-то подарила Фея роз. Идемс крепко

держал корабль, пока папа мастерил из прутиков каркас для
паруса . “Давайте раскрасим наш корабль”, - предложил весело
малыш-эльф. И, взяв кисточку, окунул ее в горшочек с
разноцветной пыльцой.

Летучий Корабль получился необычайно красивым. Такого никто
и никогда не видел в их сказочной стране. Мама Паночка испекла
огромный пирог с ягодами, и они снова позвали всех на поляну к
серебристому звонкому ручью.

Идемс подошел к берегу. Ручей весело журчал, и брызги воды
переливались на солнце, словно драгоценные камни. Повсюду
летали и смеялись маленькие эльфы. «Спускай на воду, не бойся”, ободряюще сказал Пан.

Бурный ручей быстро подхватил корабль, легкий ветерок игриво
раздул паруса и понес его по волнам, весело подбрасывая и
раскачивая из стороны в сторону. Маленькие эльфы шумели,
кричали и летели следом за корабликом, увлеченно наблюдая за
тем, как его уносит все дальше и дальше. “Папа, Мама, мой
кораблик не потонул!”, - радостно кричал Идемс. “Как здорово у
тебя получилось!”- хором сказали родители.

“Вот уже совсем скоро серебристый ручеек соединится с
бирюзовой рекой”, - громко крикнул Пан. “А там, может, он и до
моря доберется”, - с надеждой и гордостью добавила Паночка.
95

Примечания для родителей к сказке
“Мальчик Эльфик и его Летучий Корабль”


Поощряйте непоседливость и радость. Именно эти качества есть у
детей, и они позволят найти им свой путь. Ребенку
физиологически не рекомендовано сидеть неподвижно на одном
месте - он развивается.

Правильно поддерживайте ребёнка в минуты огорчения. Сначала
признайте его чувства: «тебе больно», «ты злишься», «ты
расстроился», а потом поддержите: «я с тобой», «я рядом», «я
люблю тебя», «как мы можем это решить. . .». Варианты зависят от
возраста. Чаще поощряйте действия. «Как здорово у тебя
получилось!» Научите ребёнка «счастью» на своём примере. Дети
абсолютно все повторяют за родителями, и это ни для кого не
секрет. Поэтому счастливый ребенок тот, у которого счастливые
родители.

Научите ребенка «решать вопросы». Покажите ему, что пока у вас
проблемы, изменения маловероятны, а когда у вас вопросы, всегда
можно найти пути решения. Задавайте себе и ребенку вопросы:
«Как ты будешь это решать?», «Что ты будешь с этим делать?» Если
ребенок обижен, истерит, проговорите ему: «Я уважаю твое
желание обижаться и таким образом выражать свои чувства, но
если ты захочешь, приходи, я тебя обниму, пожалею, и мы с тобой
обо всем договоримся / найдем решение вопроса».


96

Ярмарка сладостей
В одном городе с мамой и папой жила девочка Оля. Она очень
любила печь разные сладости: печенье, сахарные пряники,
воздушные эклеры и прочее. Ей нравилось устраивать дружеские
чаепития и угощать всех своими кулинарными шедеврами.

Мама и папа всегда поддерживали и одобряли ее увлечение. Папа
говорил: “Дорогая Олечка! Ты талантливая. У тебя получаются
такие вкусные и красивые угощения. Мы с мамой гордимся тобой!”

В доме всегда пахло свежей выпечкой, корицей и ароматной
ванилью.

Папа и мама подарили Олечке формы для выпечки - теперь ее
печенье было в виде цветов, грибов, сердечек, елочек.

Однажды Оля с родителями попали на городскую ярмарку, не
обычную, а ярмарку кулинарного искусства. Чего там только не
было: и петушки на палочках, и пряничные куклы, и шоколадные
зайчики, и кружевные блинчики.

Оля была настолько вдохновлена этой ярмаркой,

что без умолку говорила родителям о том, что она

тоже мечтает представить свои сладости на

этой ярмарке. Папа с мамой так поддерживали

интерес своей дочери, что подарили ей

волшебную кулинарную книгу, в которой были

собраны самые лучшие рецепты со всего мира.

Каждый день Оля готовила новую сладость

из волшебной книги рецептов и угощала своих

родных и друзей. Больше всегодевочку в

печатлил рецепт заварных пирожных.
97

Она готовила их разной формы с самыми разнообразными
начинками: с творожной, со сгущенным молоком, с заварным
кремом. Эти воздушные пирожные, затейливо украшенные, дарили
неземное удовольствие всем, кто их пробовал хоть однажды.

Однажды утром сбылась мечта Оли: она получила заветное
приглашение на ежегодную кулинарную ярмарку, до которой
оставалась всего одна неделя. Оля знала, чем удивить гостей
ярмарки. Родители во всем помогали девочке и поддерживали ее в
подготовке к ярмарке.

В назначенный день Оля пришла раньше всех: на ней было
красивое платье, кружевной передник с изображенными на нем
разными сладостями и белая шапочка. Этот наряд мама специально
приготовила для дочки с огромной любовью. За несколько минут
до начала папа принес огромный поднос с секретным блюдом Оли.
Все ждали, чем на этот раз девочка удивит гостей.

Мгновение, и гости ярмарки увидели на подносе чудо-десерт:
заварные пирожные в форме царских лебедей, которые плавали
по озеру из ягодного желе. Казалось, что это сказка вот-вот
оживет. Люди толпились, чтобы поближе рассмотреть эту
прелесть и угоститься этими пирожными, которые были выше
всяких похвал.

Оля слышала в свой адрес только слова похвалы и восхищение ее
талантом. Добрые слова помогали девочке создавать новые
шедевры. Папа и мама гордились талантом дочери и говорили:
“Доченька, ты настолько талантлива, что когда вырастешь, сможешь
легко осуществить любую свою мечту. Мы всегда поддержим тебя
в твоих начинаниях”.

Когда Оля выросла, ее мечта действительно сбылась - она стала
самым известным кулинаром.
98

Примечание для родителей к сказке
“Ярмарка сладостей”

Правильная похвала - основа успешности. Чаще поощряйте
действия ребенка. Правильно хвалите. Лучше говорить не «какой
ты молодец», а «как здорово у тебя получилось!».

Повышайте самооценку ребенка. Самооценка у детей во многом
зависит от родителей. Для дочери очень важно, чтобы папа чаще
ее хвалил и поддерживал в любых начинаниях. Учите ребенка
радоваться своим достижениях и успехам, даже самым
незначительным на ваш взгляд. Гордитесь своими детьми.

https://masterrazborov.ru/10osnov


99

Новая традиция
В одной милой и уютной стране жили гномы - сказочные
маленькие человечки с яркими колпачками, которые отличали
их друг от друга.

Жил здесь и гномик Дениска с папой и мамой. Папа был
мастером на все руки: он работал в своей мастерской и
создавал красивые вещи из драгоценных камней. Мама гномика
работала в детском саду, а Дениска учился в школе, в 3 классе.

Родители гномика были очень заняты своими делами, и ему
часто приходилось оставаться одному: маме часто не хватало
на него времени, и она говорила ему – поиграй сам; да и папа
порой слишком поздно возвращался с мастерской. В такие
моменты Дениске становилось очень грустно, он чувствовал
себя одиноким, ненужным, а иногда даже сердился на
родителей.

Чем меньше времени родители уделяли сыну, тем хуже
становилось его поведение.


100

- Убери за собой игрушки, - просит мама.

А Дениска продолжает играть.

- Не бегай по дому, - говорит папа.

А гномик все также бегает и резвится, не обращая на эти слова
внимания. Замечания так и сыпятся, зато от своих дел
отрываются и внимание на него обращают.

В какой-то момент Дениске надоело баловаться, быть
непослушным. Ведь это так неприятно, когда тебя ругают. И
гномик принял решение обратиться к маме и папе с просьбой:

- Мама и папа, я так хочу погулять по лесу вместе с вами или
поиграть в прятки и догонялки. Когда вы сможете уделить мне
внимание? - очень робко спросил Дениска.

101

Папа посмотрел на сына пристально, а потом обнял, поцеловал
и сказал:

- Сыночек, нам очень жаль, что за своими делами мы забыли,
как важны тебе наше внимание и любовь.

- Хочешь, мы с тобой договоримся, - продолжила мама, - каждый
вечер, хотя бы полчаса, мы будем вместе с тобой читать,
рисовать или разговаривать?

- Каждый вечер, как бы мы ни были заняты, полчаса будут
только наши с тобой, - подтвердил папа и обнял Дениску.

- Конечно, хочу! - воскликнул гномик и робко добавил: - А вы
меня любите?

- Ну, конечно, любим! - хором произнесли родители.

- Если ты чего-то хочешь, просто скажи об этом, - прошептал
гномику на ушко папа.

С тех пор каждый вечер в семье появилась новая традиция собираться вместе и посвящать это время друг другу.


102

Примечание для родителей к сказке
“Новая традиция”

Приходя домой с работы, оставляйте силы для детей. Они не
виноваты, что вы устали, и имеют право на ваше внимание.

Проводя время с детьми, будьте действительно сфокусированы
на них. Так они получат вашу энергию.

Ребенку нужна ваша безусловная любовь. Любовь для него это ваше внимание.


103

Семьи Бобровых
Около шумной реки в деревянном доме жила дружная семья
Бобровых: папа, мама, красавица Буся и ее младший брат Бани.
Каждое утро в семье начиналось с похода на речку. Там они
купались, умывались, и пели веселые песни. Это была дружная
и жизнерадостная семья.

Днем папа с сыном строил плотину - они хотели сделать заводь
и построить баню, такую же красивую и уютную, как когда-то
была у папиных родителей.

А мама с Бусей собирали ягоды и грибы, чтобы приготовить
вкусный ужин, для всей семьи. Мама учила дочь печь пирожки с
лесными ягодами по старинному семейную рецепту, который
ей передала ее мама.

Вечером дети ложились по своим кроваткам, и папа с мамой
рассказывали им сказки. Каждая сказка - это увлекательная
семейная история из детства родителей, история о том, как
жили их дедушки и бабушки, как вместе они проводили время.
Буся с Бани всегда очень внимательно слушали и задавали
много вопросов. Они с нетерпением ждали вечера, чтобы
услышать очередную увлекательную

и захватывающую сказку.


104

Одним солнечным утром, когда, казалось бы, ничего не
предвещало беды, Бани с Бусей заспорили из-за ерунды. Они
так сильно поругались, но каждый считал себя правым. Папа с
мамой решили разобраться, из-за чего вышел спор, но Бани так
расстроился, что в слезах выбежал из дома, при этом крикнув:

- Семья называется! Не нужны вы мне такие!

И решил, что пойдет жить к бабушке и дедушке.

- Уж они-то меня поймут, - обиженно думал Бани.

Он шел вдоль реки и горько плакал от обиды.

- А ты чего один, где все? - открыв двери, спросила бабушка.

- Не знаю, - пробурчал Бани и, громко вздыхая, плюхнулся в
кресло.

- Что ты такой грустный? Случилось что-то? - поинтересовался
дедушка.

- Не хочу домой. Поссорился с Бусей. Да и родители, наверное,
меня не любят, - с грустью и обидой пробормотал Бани. - Я хочу
теперь жить с вами.

Дедушка с бабушкой хитро переглянулись.

- Хорошо, пойдем, Бани, я расскажу тебе сказку, - сказала
бабушка.

И она поведала ему о том, как в детстве тоже ушла от
родителей, думая, что они не будут ее искать и что она им не
нужна.

105

- Ух ты, как здорово, нам с Бусей папа с мамой всегда такие
сказки перед сном рассказывают, - восторженно заявил Бани.

Бабушка погладила его по голове, ласково улыбнулась и
сказала:

- Ну конечно, мой дорогой внучек, ведь семейные сказки перед
сном - это наша традиция. Моя мама рассказывала мне такие
же, а ей рассказывала ее мама, и так из поколения в поколение.
Ведь сказки учат нас любви и помогают лучше узнать о
семейных ценностях. Мама и папа очень любят тебя и желают
только добра. Ведь родители и сестренка - это твоя семья. Они
всегда на твоей стороне, что бы ни случилось. Помни это.

- Ну как же я вернусь? - задумчиво спросил Бани. - Ведь я
поссорился со всеми.

- Но они же твоя семья. Поссоритесь - помиритесь. Поверь, все
будут рады, когда ты вернешься домой, - ласковым голосом
сказал дедушка.

Бани выслушал бабушку с дедушкой и вдруг повеселел. Он
крепко обнял их и вприпрыжку побежал домой. Папа с мамой
обрадовались, увидев сына, а Буся запрыгала и захлопала в
ладоши:

- Садись за стол, будем пить чай с пирожками, и мама обещала
рассказать нам новую интересную сказку, - с восторгом сказала
Буся и потянула Бани к столу.

И Бани понял, что все его очень любят.

“Хорошо, когда есть семья”, - подумал Бани и откусил кусочек
пирожка.

106

Примечание для родителей к сказке
“Семьи Бобровых”.

Рассказывайте ребенку о вашей семье: о бабушках, дедушках,
прадедах по линии мамы и папы. Расскажите о достоинствах и
положительных качествах ваших предков.

Вовлекайте детей в домашние дела.

Ошибка в том, что родители часто говорят «не бери, не трогай»,
а потом удивляются, что дети безучастны.

Если в вашей семье были традиции, передайте их вашим детям,
это укрепит их связь с родом. Если нет, создайте эти традиции
сами, и ваши дети передадут их своим детям и так далее.


107

Волшебный эликсир правды
В давние времена в далекой стране жила семья, и была у них
семейная традиция: раз в месяц собираться за круглым столом
и рассказывать честно друг другу обо всем, что случилось за
этот месяц в их жизни хорошего и плохого. Если же кто-то
утаивал правду, ему наливали в красивую кружку волшебный
сладкий сироп правды, и он рассказывал все без утайки.
Наградой за честность было исполнение одной мечты. В
красивой вазе лежали записки с заветными желаниями, и после
своего рассказа каждый вытягивал бумажку с написанным
желанием, и оно волшебным образом исполнялось.

Однажды, в конце одного месяца они, как обычно, собрались за
семейным столом. Старший сын был шкодный и хитрый - у него
всегда было много секретов. Он очень любил хулиганить, а вот
хорошими делами похвастаться не мог. Младшая дочь всегда
все делала на отлично, хорошо училась, родителям помогала.

Когда все уже сидели за столом, старший сын решил не
рассказывать о своих проделках, в очередной раз решив
скрыть ото всех. Мама с папой сразу поняли, что он хитрит и
недоговаривает.


108

- Сынок, ты точно все рассказал? - спросила мама.

- Конечно, ведь я так хочу, чтобы мое желание исполнилось.

- Ты готов выпить эликсир правды, ведь без него не исполнится
желание? - уточнил папа.

- Конечно, налейте мне самую большую кружку - уверенно
сказал сын, надеясь, что его желание будет сильнее волшебного
эликсира.

Он сделал первый небольшой глоток и тут же начал
рассказывать о том, что не выучил уроки на прошлой неделе и
получил двойку, что не выполнил просьбу папы, и много чего
еще поведал маленький хулиган своей семье. Он очень
расстроился, что и в этом месяце его желание останется
неисполненным.

Когда очередь дошла до младшей дочери, она достала тетрадь,
в которую записывала список своих хороших дел, и с
гордостью зачитала его, и, сделав глоток эликсира, села на свой
стульчик.

- А теперь ваша очередь, родители, - лукаво улыбаясь и пиная
под столом ногами друг друга, сказали дети.

Родителям было что рассказать, но они решили оставить все в
тайне, ведь родители - пример для своих детей.

109

Но за ними наблюдал мудрый и справедливый кот.

- Семен Семеныч, как же так, вы сказали, что придете на
собрание в школу, а сами вместо этого отправились в кино. А
вы, Марья Ивановна, обещали обрезать розы в саду, а сами с
подругами ходили по магазинам весь день и отложили это на
потом, - рассудительно заметил кот.

Родители смущенно переглянулись, пожали плечами:

- Мы всего лишь хотели быть примером для своих детей,
поэтому утаили свои оплошности, - с грустью сказали
родители.

Ученый и справедливый кот улыбнулся и сказал:

- Ваш пример в том, чтобы показать детям, что ошибаться
можно, признавать свои ошибки не страшно.

Родители с облегчением вздохнули и честно рассказали детям
о своих проступках, и о том, что взрослые тоже могут
ошибаться.

Все дружно поблагодарили друг друга за честность и
открытость. Дети с гордостью сказали, что у них самые лучшие
родители. Весело смеясь и прыгая от восторга, каждый достал
свой сверток.

Впереди их ждал самый сладкий момент - момент исполнения
их заветного желания.

110

Примечание для родителей к сказке
“Волшебный эликсир правды”



Нет волшебного «правиль­ного пути» в воспитании детей. Ваш
ребенок выбрал вас своими родителями и, значит, вы - САМЫЕ
ЛУЧШИЕ родители для него.

Просите ребенка высказать свое мнение в отношении какоголибо важного семейного решения. Вы подчеркнете значимость
ребенка для семьи, ценность его мнения. Важно отнестись к
мнению ребенка с уважением.

Говорите о своих ошибках: не признавая свои ошибки,
взрослые хотят быть идеальными и всегда правыми, тогда
выходит, что и ребенку ошибаться нельзя.

Примите свои ошибки, как опыт. Вам можно проживать любые
события.


111

Инстаграм-аккаунт Инны Тлиашиновой

tliashinova.life

Инстаграм-аккаунт Академии

master_razborov_academy

Официальный сайт

quantiumpsychology.com

112