/
Автор: Ахмедова Х.Х.
Текст
АХМЕДОВА Х.Х.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для учащихся
академических лицеев и общеобразовательных учреждений. Соответствует
государственному стандарту общего образования и обеспечивает его
выполнение на общеобразовательном (базовом) уровне.
В настоящем пособии освещаются основные теоретические материалы
фонетики, словообразования, лексикологии, орфографии, морфологии.
Теоретический материал представлен в таблицах, наглядно и компактно
представляющих всю необходимую информацию о языке и его структурных
разделах и опирающихся на содержание школьного курса
Учебное пособие поможет учащимся систематизировать, обобщить и
дополнить полученные знания по русскому языку. Книгу можно
использовать как справочник при поступлении в высшие учебные заведения,
при сдаче как письменного, так и устного экзамена по русскому языку.
Рецензент:
Файзуллаев М.Б., кандидат филологических наук, доцент Бухарского
государственного университета
Введение
Курс современного русского языка состоит из следующих разделов:
лексики и фразеологии, фонетики и фонологии, орфоэпии, графики и
орфографии, словообразования, грамматики (морфологии и синтаксиса).
Лексика и фразеология изучают словарный и фразеологический состав
русского языка и закономерность его развития.
Фонетика описывает звуковой состав современного русского
литературного языка и основные звуковые процессы, протекающие в языке,
предметом фонологии являются фонемы — кратчайшие звуковые единицы,
служащие для различения звуковых оболочек слов и их форм.
Орфоэпия изучает нормы современного русского литературного
произношения.
Графика знакомит с составом русского алфавита, соотношение между
буквами и звуками, а орфография — с основным принципом русского
написания — морфологическим, а также написаниями фонетическими и
традиционными. Орфография — это совокупность правил, определяющих
написание слов.
Словообразование изучает морфологический состав слова и основные
типы образования новых слов: словообразование морфологическое,
морфолого-синтаксическое, лексико-семантическое и лексо-синтаксическое.
Морфология является учением о грамматических категориях и
грамматических формах слова. Она изучает лексико-грамматические разряды
слов, взаимодействие лексических и грамматических значений слова и
способы выражения грамматических значений в русском языке.
Синтаксис — это учение о предложении и сочетании слов. Синтаксис
изучает основные синтаксические единицы — словосочетание и
предложение, виды синтаксической связи, типы предложений и их
структуру.
На основе синтаксиса строится пунктуация — совокупность правил
расстановки знаков препинания.
Раздел 1. Фонетика. Графика. Орфоэпия.
§1. Русский алфавит. Гласные звуки.
Фонетика — учение о звуках речи (от греческого «звук»).
Орфоэпия — раздел науки о языке, в котором содержатся правила
произношения звуков и ударения в словах.
Орфоэпия — от греческого «orthos» - «правильный» и «epos» - «речь».
Звук — минимальная звуковая единица. Звуки мы произносим и
слышим. Звуки на письме обозначаются графически - буквами.
3
Упражнение 1. Определите количество гласных и согласных звуков в
словах (Не путайте звуки и буквы).
Друзья, солнце, меня, чёрный, низко, ущелье, радость, решение,
разъём, лисья, струя, катастрофа, пень, юноша.
Позиции Е, Ё, Ю, Я
Е, Ё, Ю, Я - называются йотированными.
Каждая из них обозначает два звука: е-(й + э); ё-(й+о); ю-(й+у); я-
(й+а).
Один звук они обозначают тогда, когда находятся после согласных;
например; мял — (м ’ал); вял — (в ’ал); сюда — (с ‘уда); мел — (м ’эл); вёл — (в ’ол).
Два звука они обозначают в следующих случаях:
1. В начале слова: ел - (йэл); ёлка — (йолка); юла — (Пула); яр - (Пар).
2. После гласных: армия - армии(йа); сеют - се(йу)т; реет — ре(йэ)т; моё-
мо(йо).
3. После букв Ъ и Ь: съел - с(йэ)л; вьюн — в’(йу)н; подъём - под'(йо)м;
бурьян — бур ’(йа)н.
Упражнение 2. Определите количество букв и звуков в словах.
Юбилей, лестница, юрист, день, судья, люлька, сиять, польёт, рельеф,
вьюга, янтарь, салют, весна, юнга, ещё, поют, польют, сова.
Упражнение 3. Распределите слова на два столбика. 1) количество
звуков больше чем количество букв; 2) количество букв и звуков
совпадает.
Яблочный, поэзия, ёлочка, прелестное, страстное, Япония, её, ещё,
себя, подъезд, съешьте, въездной, объедки, маячить, древняя, вьюжная,
настольная, бельевая, объединить, субъективизм, бурьян, съехать, хозяева
§ 2. Согласные звуки
Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и
голоса, глухие только из шума. Некоторые согласные образуют пары
звонких и глухих согласных звуков:
Звонкие
б
в
г
3
д
ж
Глухие
п
ф
к
с
т
ш
Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:
звонкие
л
м
н
р
й
глухие
X
ц
ч
Щ
4
Звуки употребляются не изолированно. В связной речи они
оказываются рядом, «соседствуют», что приводит к влиянию одного звука
на другой и вызывает различные их изменения.
Для русских согласных характерны следующие изменения в речи:
1. Звонкие парные согласные в абсолютном конце слова оглушаются
(меняются на парные глухие согласные), тогда как непарные звонкие
согласные на конце слове не изменяются.
Ср.: воз [вдс], взвод [взвдт], муж [муш], улов [упдф]
Если слово оканчивается на два парных звонких согласных,
оглушаются оба согласных.
Мозг [моек], дрозд [дрдст].
2. Звонкие парные согласные перед глухими согласными в начале или
в середине слова оглушаются (меняются на парные глухие согласные),
тогда как непарные звонкие согласные перед глухими не изменяются.
Ср.: встать [фстат], низкий [н ucK’uj], трубка [трупкъ]
3. Парные глухие согласные перед парными звонкими согласными
меняются на парные звонкие согласные, т.е происходит озвончение.
Отбить [Лдб’йт], просьба [прдз’бъ].
Если при этом образуются два одинаковых звука, тс> они обычно
сливаются в один (обычно долгий) звук.
Отдать [Лд:ат'].
Озвончение и оглушение не происходит в следующих случаях:
1) Перед непарными звонкими согласными [л], [м], [н], [р], [й] и [в]
парные глухие согласные не изменяются.
Отвинтить [Лтв ’ин ’т ’йт ’], отлить [Атл ’йт ].
2) Перед [й] : пьют [n’jym] — шьют [ш]ут]
3) Перед гласными: камни [камн’и]
Упражнение 4. Охарактеризуйте согласные звуки в словах с точки
зрения глухости-звонкости. Укажите, какие фонетические процессы
имеют в них место.
Обложка, юбка, все, сбор, сброд, отбил, кровь, воз, салазки, подписал,
враг, сбруя, дед, уж, ход, снег, ложка, серёжки, коробка, порядки,жёлудь,
мираж, когти, слезть, идти, кнопка, везти, груздь, резцы, норвежка, тележка,
свадьба, увядший, лодыжка, стружки, вязкий, хлеборезка, замазка, поблажка,
голубчик, под уздцы, сумасбродка, арабский, уползти, бомбёжка, обложка,
знобкий.
Упражнение 5. Вставьте вместо точек нужные буквы, учитывая
оглушение и озвончение согласных.
1. Барабан гудит всё настойчивее, работа закипает, и скоро все звуки
сливаются в общий приятный шум моло...ьбы (Бун.). 2. До...дь утратил
постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо...ь (Аре.). 3.
И опять Федот Евграфович прома...ку дал: хотел немца половчее
5
перехватить, а тот выскользнуть умудрился и свой но... из ножен выхватил
(Вас.). 4. Тополя стояли неподвижно-тяжёлые, в густом инее. Сверкая в
воздухе, летела изморо...ь (Бонд.). 5. Тихон Ильич постучал ему [Дениске] в
голову костя...ками: «Хоть бы дурь-то свою не выказывал. Кто ж так-то про
о...ца говорит?» (Бун.). 6. Мерно ходила колоту...ка под окнами, звонко
выделывала на морозном воздухе плясовую (Бун.). 7. Дядя сидит за столом,
пьет чай и курит. На нём высокие болотные сапоги с реме...ками и пря...ками,
а в зубах мун...штук с резной собачьей головою (С.-Мик.). 8. Морщась от
наносимого ветерком дыма, пошевеливает он в золе дымящейся кочерё...кой,
выкатывает из огня чёрные, обугли...шиеся карго...ки (С.-Мик.). 10. От
кустов этих бежала зи...загами человеческая фигурка, падала, ползла,
вставала и вно...ь бежала сюда, к высоте (Бонд.).
Твердые и мягкие согласные
В русском языке в определенных позициях встречаются и твердые, и
мягкие согласные звуки, причем число таких позиций значительно. Это
положение перед гласными (мол [мол] — мёл [м'ол]), на конце слова: (кон
[кон] — конь [кон ’]), у звуков [л], [л’] независимо от их положения: (полка
[полка] - полька [пол ка]) и у звуков [с], [с’], [з], [з’], [т], [т’], [д], [д’], [н],
[н’], [р], [р’1 перед [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’], [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] (банка
[банк’а] — банька [бан’ка], пурга [пурга] — серьга [с’ир’га). Эти позиции
являются сильными по твердости / мягкости.
Е, Ё, И, Ю, Я, Ь — указывают на мягкость предыдущего согласного
звука:
- йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц,
непарных по' твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные
мягкие, например: тётя -[т’о’т’а], дя'дя - [д’а'д’а];
- буква и после согласных, кроме ш, ж и ц. Согласные, обозначаемые
буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и:
ни 'тки — [н’и'тк’и], лист — [л’ист], ми 'лый — [м ’и 'лый] ;
- буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак
является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким
знаком: про'сьба - [проз’ба], мель - [м’эл’], даль - [дал’].
парные (15 пар) непарные
твердые бвгдзклмнпрстфх ж ш ц
мягкие б’ в’ г’ д’ з’ к’ л’ м’ и’ п’ р’ с’ т’ ф’ х’ ч’ щ’ й’
В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего
качества.
Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по
твёрдости-мягкости происходят и в позициях перед некоторыми
согласными:
перед мягкими [т’], [д’] для согласных [с], [з], которые обязательно
смягчаются: [с’т'эп], [з'д’эс].
6
перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по'н’ч'ик] -
по 'нчик, [ка ’м 'ьн ’ш ’:ьк] - ка 'менщик.
перед мягкими переднеязычными [т1], [д'], [с'], [з'] для [н] : ви нтик -
[в’и'н'т'ик] и [в’и'нт’ик], пе'нсия-[п’э'н’с'ий'а] и [п'э'нс’ий'а].
Упражнение 6. Спишите словосочетания, подчеркните мягкие
согласные, определите, как обозначается их мягкость на письме.
Отметьте случаи, когда на письме мягкость не обозначается.
Венчики цветов, восемнадцать человек, люди сильной воли, мягкие на
ощупь, льняная скатерть, утончённый вкус, ручной зверь, открыть настежь
дверь, принудительная вентиляция, искусная резьба, ветви яблонь и вишен,
хлопья снега, гроздь рябины, уменьшить вдвое, тончайший аромат, заросли
жимолости, завязать бантик, белые медведи, возьми маленькие крючки,
шерстяные брюки, беспомощный птенчик.
Упражнение 7. Установите, какими звуками различаются приведённые
пары слов.
Дрова - трава, зорко - зорька, мать - мять, тук - тюк, пыл - пыль, поток -
потёк, бьют - пьют, глуп - клуб, слёг - слог, редко - редька, осел - осёл, яма -
дама, ёж - нож, маг- мяк, завал - завял, марки - ярки, завод - зовёт, податься -
поддаться.
Непроизносимые согласные
В некоторых сочетаниях при соединении трех согласных один,
обычно средний, выпадает (так называемый непроизносимый согласный).
Выпадение согласного представлено в следующих сочетаниях:
стл — [сл]: счастливый сча[сл ]ивый,
стн - [сн]: местный ме[сн]ый,
здн — [сн]: поздний по[з ’н ]ий,
здц— [сц]: под уздцы под у [си] ы,
ндш - [нш]: ландшафт ла[нш]афт,
нтг - [нг]: рентген ре[нг ]ен
ндц— [нц]: голландцы голла[нц]ы,
рдц - [рц]: сердце се[рц]е,
лнц — [нц]: солнце со[нц]е,
вств — [ств]: чувство [чуство]
Упражнение 8. Запишите приведенные ниже слова, вставляя
пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.
Должное...ной оклад, чудес...ные окрес...ности, аген...ство по
недвижимости, предвес...ник бури, чес...вовать президента, адвока...ская
контора, ус...ный ответ, учас...ковый милиционер, кос,..ный мозг, кос...ные
взгляды, мес...ное самоуправление, парламен...ские слушания, предостеречь
от опас...ности, час...ный детектив, президен...ский указ, беспристрас...ное
7
отношение, искус...ная защита, голлан...ский сыр, русская словес...ность,
комендантский час, влас...ные структуры, радос...ный, рес...ница,
реше...чатый, под уз...цы, совес.-.ливый, съес...ной, тростниковый,
телес...ный, хлес...нуть, чудес...ный, шес...надцать, ярос...ный, искус...ный,
корыс...ный, комендан...ский, крепос...ной, капус...ница, кос...ный
(отсталый).
Упражнение 9. Вставьте, где необходимо, недостающие орфограммы.
Объясните их написание.
I. 1. В ком нужда, того знаем, как че...ствовать. 2. Гости позваны, так и
постели пос...ланы. 3. Как пос...лал, так и выспался. 4. Прошла молодость - не
попрощалась, пришла старость - не поздра...ствовалась. 5. По...чевагь можно,
неволить грех. 6. Невестой прелес...на, женой - кочерга.
II. 1. В гитан...ском коло...це сосновых стволов, в своей одинокой
убогой сторожке Лесник пообедал и хлебные крошки Смахнул на ладонь,
молчалив и суров (Забол.). 2. Осенних листьев ссохлось вещество и землю
всю ус...лало... Дух осени, дай силу мне владеть пером! В строенье воздуха -
присутствие алмаза (Забол). 3. Над головой хлес...нула пулемётная очередь
(Бонд.). 4. Под мостом Нева-река. По Неве плывут кроншта...цы. От винтовок
говорка скоро Зимнему шататься (М.). 5. Жилец земли, пятидесяти лет,
Подобно всем, счас...ливый и несчас...ный, Однажды я покинул этот свет И
очутился в мес...ности безглас...ной (Забол.). 6. Это сознание одиночества в
опас...ности - перед смертью, как ему казалось, - ужасно тяжёлым, холодным
камнем легло "ему на сер...це (Л. Т.). 7. И в ярое...ном блеске природы Мне
снились московские рощи, Где синее небо бледнее, Растенья скромнее и
проще (Забол). 8. Опять мне блес...нула, окована сном, Хрустальная чаша во
мраке лесном (Забол.). 9. В душном воздухе молчанье, Как предчувствие
грозы, Жарче роз благоуханье, Резче голос стрекозы (Тют.). 10. Рев воды на
мельнице вдруг донесся с жуткой явственностью (Купр.).
Упражнение 10. Вставьте, где необходимо, пропущенные согласные.
Подберите, где возможно, проверочные слова. Сделайте транскрипцию
этих слов.
1. В залихва..ском степном разгоне колокольчик хохочет до слё..
(Есенин). 2. Приведённый с тревожным любопытством глядел на
прокуратора (Булгаков). 3. Ше..твуя, сыплет цветами весна (Майков).
4.Книги он любил страстно (М. Горький). 5. Осенние розы - прелестные,
грустные розы (Фет).. 6. Там за стол его сажали, всяким я..ством угощали
(Пушкин). 7. Несколько красных коро.. вышли из трос..ника, и одна, подняв
морду, заревела (А.Н. Толстой). 8. Пос..ланная на земле бурка не пропускала
сырости (А.Н. Толстой). 9. Пос..данный гонец вернулся поз..но вечером (А.Н.
Толстой). 10. Затем стали че..вовать лучших школьников (Горбатов). 11.
Меся сапогами и копытами густую гря..ь, ше..ствие, наконец, упёрлось в
берег (Шишков). 12. У крыльца комендантского дома казак держал под
8
уз..цы прекрас..ную лоша..ь (Пушкин). 13. Любопытный человек может
сделать много прекрас..ных открытий в природе (Песков). 14. Всё явственнее
и явственнее слышалось в темноте хрустение сухих веток (Л. Толстой). 15.
Над озером блес..иула тусклая зарница (Паустовский).
§ 3. Орфоэпические нормы
Орфоэпические правила
Примеры
На месте сочетания чн произносится
[ши]:
конечно — коне(шн)о; нарочно —
наро(шн)о; прачечная —
праче(илн)ая; скучно — ску(шн)о;
скворечник — скворе(шн)ик;
яичница -яи(шн)ииа.
На месте сочетания чн произносится
[чн]:
вечный, конечный, сумеречный,
мрачный, брачный, точный,
удачный.
На месте сочетания чн произносится
[чн] и [шн]
булочная, порядочный, пшеничный,
сливочный, молочный
Вместо сочетания чт произносить
[шт]
что — (шт)о; чтобы — (шт)обы.
Вместо г в окончании -ого- про¬
износится (ово)
того — то(в)о, большого —
болыио(в)о; нового — ново(в)о.
Сочетания зш и сш произносятся как
долгий [ш]
без шинели — бе(ш)инели; залезший
— зале(ш)ий; расшить — ра(ш)итъ;
с шумом — (ш)умом.
Сочетания сж и зж произносятся как
долгий [ж]
без жалости — бе(ж)алости; сжал
— (ж)ал; разжёг — ра(ж)ёг.
Сочетания зч, сч, жч, здч и буква щ
произносятся как долгий мягкий [пГ]
возчик - во(ш’)ик; подписчик —
подпи(ш)ик; разносчик —
разно(ш)ик; чаща-ча(ш’)а; резчик
—ре(ш)ик; мужчина — му(ш)ина;
объездчик — объе(ш ’)ик.
Сочетания дц и тц, а также тс (3-е
лицо единственное и мно-жественное
число возвратных глаголов) и тьс
(неопределённая форма возвратных
глаголов) произносится как двойной
[mil
берётся — берё(цц)а; берутся —
беру(иц)а; братца — бра(цц)а (от
брат); браться — бра(цц)а;
колодца — коло(цц)а; молодца —
моло(цц)а.
Сочетания тч и дч произносятся как
двойной мягкий [ч’ч’]
лётчик — лё(ч’ч)ик; миномётчик —
миномё(ч'ч')ик; наладчик —
нала(ч ’ч ’)ик.
В существительном дождь сочетание
ждь произносится либо как [щ] —,
либо как [шт ']. В косвенных падежах
[ддщ], [ддшт], [дожд’ичек, до
ж: ’инка ]
дожди [дЛж: ’и], [дЛжд ’й].
9
существительного дождь, а также в
однокоренных словах сочетание жд
произносится либо как [ж: ], либо
как [жд 7
Твердыми являются согласные перед
е в необрусевших иноязычных словах
денди [дэ'], кашне [нэ], кафе
[фэ ],тен(дэ)нция, ше(дэ)вр;
ку(зэ)н, эк(зэ)ма, эк(зэ)мпляр;
диспан(сэ)р; ге(нэ)зис, ге(нэ)тика,
пенс(нэ), поло(нэ)з; ка(рэ),
(рэ)квием
Не следует произносить твердо
согласные перед е в следующих
словах
депутат, идеал, идея, профессор,
музей, пионер, тема, фанера,
фланель, академия, дебаты,
дебютант, девиз, дезинфекция и
многие др
Согласные звуки перед мягкими
согласными обычно произносятся
мягко
банщик, нынче, фонарщик, кость,
кустик, бантик, пенсия, смерть,
если
Произносится (и) в следующих
позициях: в начале слова, после
мягких согласных, после гласных
[И]ран, [И]кона; день [и] ночь,
конь [и]лошадь; сестра [и] брат,
вера [и] надежда
Переход [и] в [ы] происходит: 1) на
стыке приставки на согласный и
корня, начинающегося звуком [и]
2) при .произношении двух
самостоятельных слов, соединен-ных
союзом и, а также в словосочетаниях,
если первое слово заканчивается
твердым согласным, а второе
начинается с [и]
3) после предлогов, входящих, как
правило, в состав следующего слова
4) на стыке частей
сложносокращенных слов
под-[ы]скатъ, не-без-[ы]звестный
стол и дом [стол-ы-дом]
сын Иван [сын-ыван]
к Ивану [к-ывану], из игры [из-
ыгры]
Политиздат [пъл'итыздат]
Упражнение 11. Сделайте транскрипцию слов. Отметьте случаи
изменения согласных звуков в процессе речи.
Блинчик, докладчик, счётчик, связь, болезнь, сшить, сжать, расшить,
разжать, изжога, происшествие, исчезнуть, извозчик, подчиниться,
бесшовный, разделиться, подпилить, лёгкий, мягкий, сняться, своего,
двадцать, скучный, крутого, дождь, дождинка, с Шурой, без шоколада, из
школы, расшуметься, из живота, с женой, сдача, позже, резче.
10
Упражнение 12. Произнесите слова, придерживаясь норм современного
русского литературного языка. Сформулируйте правила произношения
сочетаний согласных. Сделайте транскрипцию.
1. Брызжет, визжать, дрожжи, жужжать, жжёт, разжевать, разжать,
разжечь, безжалостный, без жилета, с жилетом, без жира, с жиром, без
желания, с желанием, езжу, жужжать, позже, дребезжит. 2. Бесшумный,
бесшабашный, из шёлка, из шкафа, без шапки, с шапкой, с шофёром,
масштаб, книжка, ложка, низкий, узкий, скользкий, в строю, в парке, в путь,
впечатление, девятьсот. 3. Заказчик, извозчик, рассказчик, переписчик,
разносчик, счастье, счёт, расчесать, рассчитывать, навязчивый, заносчивый,
ни с чем, исчертить. 4. Вокзал, косьба, отдел, просьба, сборник,
сдача, с горы, с детства; мягче, нелёгкий. 5. Вестник, сердце, безвозмездно,
бездна, здравствуйте, костлявый, чувство, экстремистский, гигантский,
детский, благородство, голландский, радостный.
Упражнение 13. Укажите, какие слова из приведённых ниже можно
произносить в соответствии с нормой с [ШН], а какие — с [ЧН] и с
[ШН].
1. Беспорядочный, булочная, взяточник, горчичники, девичник,
Ильинична, конечно (вводное слово), лоточник, сердечный, скворечник,
скучно, яичница, булавочный, Никитична, лавочник, молочный, подсвечник,
прачечная, пустячный, сливочный, яблочный. 2. Будничный, добавочный,
Наталья Кузьминична, двоечник, командировочный, копеечный, спичечный,
нарочно, нечто, ничто, чтобы, что-нибудь, не за что, Фоминична.
Упражнение 14. Прочитайте слова. Отметьте особенности произношения
следующих форм слов.
Большого, весеннего, нашего, твоего, устного, итого, областного,
сегодняшнего. Веселиться, гордиться, гордится, драться, дуется, здороваться,
знакомиться, обниматься, одевается, решиться, смеяться, смотрится,
улыбаться, умывается, целоваться.
Упражнение 15. Какой звук ([о] или [э]) рекомендуется произносить под
ударением в следующих словах?
Безнадежный, блеклый, желчь, обнесший, никчемный, планер,
поблекший, подсекший, платежеспособный, одновременность, одноименный,
местоименный, маневр, белесый, решетчатый, современный, истекший,
недоуменный, бытие, опека, острие, отыменный.
Упражнение 16. Произнесите слова. Разделите их на группы в
зависимости от произношения твёрдого или мягкого согласного звука
перед буквой Е. Для справок используйте орфоэпические словари
русского языка.
1. Адекватный, атеист, бутерброд, декада, дельта, дезинфекция, Дели,
демагог, денационализация, детектив, детектор, детерминизм, дефис,
11
диспансер, индексация, интеллект, интервью, кашне, кларнет, компьютер,
кредо, крем, лотерея, менеджер, модель, нейрохирургия, отель, претензия,
ni-orpecc, продюсер, пюре, рейтинг, реле, свитер, сейм, стратегия, тезис,
к-мбр, темп, тенор, теология, термин, термос, терминал, тоннель, экстерн,
>сссппия, эффект.
2. Академия, анастезия, бассейн, бизнес, брюнет, бутерброд,
деградировать, дезинформация, декан, Декарт, деквалификация, декольте,
декор, демобилизация, депо, депрессия, дефект, дефолт, децентрализация,
интеграция, кодекс, компресс, конгресс, коррекция, кратер, крейсер, кузен,
музей, неореализм, Одесса, пастель, патент, пресса, принтер, рейс, сейф,
сессия, тенденция, тендер, терроризм, тест, фанера, фланель, шинель,
экспресс, эстет, юриспруденция.
§ 4. Слог. Ударение
Слог
В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков: о-ке-ан; бе-ла-
я; до-ли-на; дом-на; се-стра; вой-на; зем-ля.
Открытый слог — если слог оканчивается гласным звуком — до-ро-га;
Закрытый слог - если слог оканчивается согласным звуком — порт¬
фель.
Ударение
Во многих языках ударение является фиксированным,
постоянным, то есть ударение закреплено за определённым слогом в
слове.Во французском языке ударение всегда падает на последний слог, в
польском языуе - на предпоследний слог, в чешском языке — на первый
слог.
В русском языке ударение свободное, то есть оно может падать на
любой слог.
Ср.: кухонный, красивее, баловать.
Русское ударение не только свободное, но и подвижное. Ударение
различает:
Смысл слова: орган — орган; ледник — ледник; мою — мою; стоит —
стоит.
В некоторых словах литературная норма допускает вариантное
ударение: баржа — баржа; мышление — мышление; иначе — иначе; творог —
творог; казаки — казаки; пробил — пробил.
В русском языке есть слова, которые кроме основного ударения имеют
ещё и побочное (более слабое) ударение. Это, как правило, в сложных и
сложносокращённых словах: древнерусский, морозоустойчивый.
разные грамматические формы одного и того же слова: руки-рукй,стены-
стены, купите — купите, отрезать — отрезать
5) Стилистическое ударение. Обычно варианты ударений
различаются сферой употребления.Так, один из вариантов в литературном
12
языке может быть основным ср.: безудержный, девичий, занялся, другой -
дополнительным, допустимым, но менее желательным, ср.: безудержный,
девичий, занялся.
Другие варианты могут быть нелитературными (просторечными,
диалектными).
Например, в литературном языке недопустимо (!) произношение:
занялся, документ, магазин, километр, квартал, алкоголь, молодежь. Это
просторечные акцентологические варианты. Литературные варианты
произношения: занялся, документ, магазин, километр, квартал, алкоголь,
молодёжь.
Предлоги, союзы и частицы обычно не имеют на себе
самостоятельного ударения и примыкают к самостоятельным частям речи,-
за горой, не была, отец бы, придёт ли, садись же. В некоторых случаях
ударение переходит на предлог: под гору, на пол, за ночь
Впрочем, в некоторых случаях выбор одного из вариантов может быть
продиктован значением сочетания: вызвать врача на дом и тень упала на
дом; выехать за город и сражаться за город. Раньше ударение могло
падать на предлог во всех указанных примерах. В наше время напредложное
ударение чаще сохраняется в словосочетаниях с обстоятельственным
значением, а при объектном значении место ударения переместилось на
существительное - выехать (куда?) за город - сражаться (за что?) за
город.
В некоторых словах с предлогами ударение можно ставить и на корень и
на предлог. На воду, на ногу, на руку, на спину, на зиму, на год, на день, на
ночь; за: за полночь, за город, за ухо, за нос, за зиму, за уши, за два, за три; по:
по морю, по полю, по лесу, по полу, по уху, по два, по три, по двое; под: под
ноги, под руки, под гору, под вечер; из: из лесу, из дому, из носу, из виду; без:
без вести, без толку, без году неделя и т.д. Но в некоторых из этих
словосочетаний не будет ошибочным и ударение на существительном (или
числительном),
Ё - всегда ударное.
Упражнение 17. Установите различие между слогоделением и переносом
слов. Разделите слова на слоги, а затем на части для переноса. В каких
словах деление на слоги не соответствует правилам переноса слов?
Лохмотья, ария, беспокойство, преодоление, юность, розыск,
прекрасный, облако, наслаждение, пространство, настроение, иней,
систематический, лезвие.
Упражнение 18. Поставьте ударение в словах. Распределите слова на три
группы: 1) допускающие в современном русском литературном языке
только одно ударение, 2) допускающие два равноправных ударения,
3) допускающие два варианта ударения, один из которых имеет
13
стилевую окраску (является разговорным или устаревшим). Для
справок используйте орфоэпические словари русского языка.
1. Агент, алфавит, баловать, буржуазия, верба, втридорога,
гастрономия, диспансер, дремота, заиндевелый, иконопись, иначе, искра,
изобретение, каталог, каучук, комбайнер, красивее, кулинария, ломоть,
лоскут, налитый, намерение, нефтепровод, обеспечение, отозвались, поднял,
понял, принялись, прорвалась, родился, силос, средство, упрочение,
усугубить, ходатайство, чистильщик, шофёр.
2. Аналог, багроветь, безудержно, во-первых, добыча, жалюзи,
занялись, звались, знамение, клеить, кремень, корысть, начала, озорничать,
отдали, откупорить, оторвались, отчасти, под шкафом, позвонишь,
понявший, приговор, приданое, призывник, принудить, приобретение,
ракушка, набело, случай, созыв, сорвался, статуя, таможня, танцовщица,
уведомить, украинский, хозяева, щавель.
3. Августовский, айвовый, алкоголь, балованный, баржа, бармен, в
сети, газопровод, грушевый, двери, деньгами, диспансер, договор, донельзя,
досуг, заговор, закупорить, запломбировать, заржаветь, звонит, индустрия,
казаки, квартал, кета, километр, компас, корысть, кухонный, медикаменты,
металлургия, моста, мышление, отперла, рвала, солят, торты, удит, хвоя.
4. Брала, гнала, догнала, дрались, звала, кружится, кулинария, нанялся,
напоишь, населим, настороженный, начатый, недопитый, непочатый,
новорожденный, облегчить, оптовый, партер, петля, перчить, пиала,
подростковый, положить, премируют, пуловер, разлили, ржаветь, сажень,
свекла, симметрия, сироты, сливовый, творог, убыстрить, тефтели, углубить,
угля, феномен'.
Упражнение 19. Объясните значения слов с разными ударениями.
В случаях затруднения используйте толковые словари русского языка.
1. Атлас -— атлАс, брОня — бронЯ, вИдение — видЕние, вЯзанка —
вяз Анка, Ирис — ирИс, кИрка — киркА, клУбы — клубЫ, крЕдиг - кредИт,
лОскут — лоскУт, мокрОта — мокротА, острОта — остротА, по срЕдам —
по средАм, стАрина — старинА, хАос — хаОс.
2. Заброниров Ать — забронировать, лАвровый — лаврОвый, мОрщить
— морщИть, нАрочный — нарОчный, недвижимый — недвижимый,
погружЁнный — погрУженный, склОнен — склонЁн, трУсить — трусИть,
харАктерный — характЕрный, языковОй — языкОвый.
Упражнение 20. Пользуясь орфоэпическим словарём русского языка,
определите в данных словах основное ударение, вариативное и не
рекомендуемое в современном литературном языке.
ЗавИдно — зАвидно, запломбированный — запломбированный,
Искристый — искрИстый, казакИ — казАки, кИрзовый — кирзОвый,
крЕмень — кремЕнь, лОк-тем — локтЁм, маркированный —
маркированный, мастерскИ — мАстерски, мИзерный — мизЕрный, мОста
— мостА, мУскулистый — мускулИстый, нанЯлся — нанялсЯ, нАбело —
14
набЕло, нАлитый — налИтый, настороженность — насторожЁнность,
насЕлишь — населИшь, напОишь — напоИшь, напИлась — напилАсь,
нарЯдишься — нарядИшься, недОпитый — недопИтый, ОблокОтишься —
облокотишься, прАвы — правЫ, прОжил — прожИл, рвАлся — рвалсЯ,
усугУбить — усугубИть, хИтро — хитрО.
Раздел 2. Лексикология. Фразеология.
§ 5. Значение слов. Однозначные и многозначные слова.
Переносное значение слов.
Вся совокупность слов, входящих в состав языка, называется лексикой
(греч. Lexis - слово). Изучением лексики занимается раздел языкознания -
лексикология (от греч. Lexicos — словарный и logos - учение).
В лексикологии слова изучаются с точки зрения их значения,
стилистической окраски, сферы употребления, употребления в речи и
происхождения, экспрессивной и стилистической окраски, степени
употребления.
В каждом слове различают звучание и значение. Звучание представляет
собой внешнюю, материальную сторону слова, а значение его внутреннюю
сторону.
В слове различают лексическое и грамматическое значения.
Лексическое значение слова - это его содержание. Оно включает в
себя существенные признаки обозначаемого явления и связано в сознании
человека с данным звуковым комплексом как названием. Например, когда мы
слышим комплекс звуков (стол), в нашем сознании возникает представление
о предметах, состоящих из плоской доски на ножках и имеющих разную
форму, назначение.
Грамматическое значение слова, в отличие от лексического,
свойственно не отдельному слову, а целому классу слов. Так, хотя слова
журавль, манжета — имеют разное лексическое значение (журавль - птица,
манжета — пристёгнутый или пришитый обшлаг у рубашки), все они имеют
род, изменяются по числам, падежам. Указанные грамматические значения
объединяют данные слова в одну часть речи - имя существительное.
Многозначность слов
Слово может обладать одним или несколькими лексическими
значениями. В зависимости от этого слова делятся на однозначные и
многозначные.
Однозначных слов в языке немного. Обычно это термины
(перпендикуляр,диффузия,оксид), некоторые разговорные слова с
конкретным значением (тесть, попрыгунья) или экспрессивно окрашенные
слова (трусливый, большущий, высокопарный).
Большинство слов в русском языке многозначно. Многозначность
15
(полисемия) возникает в языке в результате переноса названий с одного
. предмета на другой на основании сходства по форме (вкусное яблоко —
глазное яблоко, рукав пиджака — рукав реки), функции (строгий дворник
— дворник (стеклоочиститель) машины, стержень поршня — стержень
исследования) и связи между предметами (светлый класс — дружный класс,
чёрствый хлеб — чёрствый человек).
При многозначности одно из значений слова является прямым, а все
остальные — переносными.
Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. Оно
непосредственно направлено на предмет (сразу вызывает представление о
предмете, явлении) и в наименьшей степени зависит от контекста. Слова,
обозначая предметы, действия, признаки, количество, чаще всего выступают
в прямом значении.
Переносное значение слова — это его вторичное значение которое
возникло на основе прямого. Например: Игрушка, -и, ж. 1. Вещь, служащая
для игры. Детские игрушки. 2. перен. Тот, кто слепо действует по чужой
воле, послушное орудие чужой воли (неодобр.). Быть игрушкой в чьих-
нибудь руках.
Слова с переносным значением создают образность речи.
Упражнение 21. Определите значения слов в следующих
словосочетаниях. Установите, где слова употреблены в переносных
значениях.
а) Яркое солнце - яркие краски - яркий талант, ржаное зерно - зерно
истины, посуда из фарфора — отдел фарфора и фаянса, злой умысел - злая
тоска, хвост собаки - хвост поезда, бронзовая монета — бронзовый загар,
разбить стакан — выпить стакан воды, идет диктант — сдать диктант, собирать
чай - выпить чай;
б) крутой обрыв — крутой нрав — крутая брань, картины Левитана -
любить Левитана, светлая аудитория - аудитория волновалась, перевод книги
- сделать перевод, лапы медведя — еловые лапы, умственная работа -
печатные работы, снег тает — звуки тают вдали.
Упражнение 22. Найдите слова, употребленные в переносном значении,
и определите тип переноса.
1. На небе светил серебряный полумесяц, было много звезд. (Ч.)
2. Сибирь начала дышать в нашу сторону, и субтропики южного приморья
начали одеваться в сибирский наряд. (Пр.) 3. По теневой стороне двигался
человеческий муравейник — светлые платья, светлые шляпы, голые руки,
персиковые щеки, влажные глаза, веселый говор встречи, деловая суета и
созерцательное безделье. (А.Т.)
4. Апрель ударил голубым крылом
О городскую черствую дорогу.
И вот со звоном выкатился лом
16
Из шумной двери солнцу на подмогу. (Исак.)
5. Солнце спряталось за ситцевой
Занавескою небес,
Черно-бурою лисицею
Под горой улегся лес. (Кедр.)
5. Я три тарелки съел!
- И полно, что за счеты! (Кр.)
§ 6. Синонимы. Антонимы.Омонимы. Паронимы.
Синонимы
Слова, обозначающие одно и тоже явление объективной
действительности, но различающиеся как по звучанию, так и по оттенкам
значения или стилистической принадлежности, называются синонимами
(греч. SYNONYMOS - одноимённый), например: смелый, храбрый,
отважный; медленный, небыстрый, неторопливый.
Наиболее употребляемое и стилистически нейтральное слово
синонимического ряда называется стержневым словом или доминантной.
Типы синонимов.
1. Полные (абсолютные) синонимы, это слова, полностью совпадающие
по значению и употреблению, с возможным расхождением в сочетаемости:
орфография — правописание, номинативная — назывная, фрикативный —
щелевой, бегемот и гиппопотам; в течение и в продолжение (предлоги);
лингвистика и языковедение , а также однокорневые слова образованные с
помощью синонимических аффиксов: убогость —убожество, сторожить
— стеречь. Полных синонимов в языке не очень много.
2. Идеографические синонимы различаются оттенками значения.
Например, слово чрезмерный имеет следующие синонимы: непомерный,
неумеренный, излишний, избытычный, гипертрофированный. Эти слова
близки по значению, но не тождественны, каждое из них имеет свой
смысловой оттенок. Поэтому мы говорим; непомерные требования, но
неумеренный аппетит; излишняя осторожность, но гипертрофированная
чувствительность. Например: Горячий, жаркий, жгучий, знойный,
обжигающий, палящий. Скорый, быстрый, проворный, стремительный.
Робкий, несмелый, боязливый, трусливый.
3. Стилистические синонимы - это слова, одинаковые по значению, но
различные по стилистическим оттенкам. Например, слово спать имеет
синонимы дрыхнуть, почивать: спать — стилистически нейтральное;
дрыхнуть - просторечное, неодобрительное; почивать - устарелое,
Почтительное (в современном языке ироническое). Однако часто слова
одного синонимического ряда различаются одновременно и оттенками
значения, и стилистической окраской, жена (общеупотр.) — супруга
(офиц.), молодые (разг.) — новобрачные (книжн.), глаза (нейтр.) — очи
(выс), лицо (нейтр.) —морда (сниж.) —лик (выс.)
17
Упражнение 23. Найдите доминанту и распределите синонимы по
< hi диетической окраске.
1 Безжплостпый, бессердечный, бездушный, безбожный,
(к i человечный, бесчувственный, беспощадный, нещадный, беспощадный,
кровожадный,
2. Свирепый, жестокий, немилосердный, жесткий, черствый, холодный,
зверский, лютый, варварский. Зверь, изверг, изувер, тиран, деспот, живодер,
варвар;
3. Безобразный, некрасивый, уродливый, невзрачный, плюгавый,
неказистый, неприглядный, неуклюжий, нескладный
4. Враг, недруг, неприятель, противник, супостат, антагонист,
злоумышленник, недоброжелатель, ненавистник, лиходей, обидчик,
преследователь, притеснитель, гонитель.
5. Главный, первый, первенствующий, первостатейный, первостепенный,
перворазрядный, передовой, важнейший, выдающийся, преимущественный,
преобладающий, доминирующий, капитальный, краеугольный,
кардинальный, магистральный, основной, существенный, верховный,
генеральный; шишка, туз.
6. Глядеть, взирать, глазеть, зреть, устремлять (вперять, метать) взор,
глаза; пялить, пучить, таращить глаза; впиться глазами в кого, уставить
глаза, уставиться (глазами), таращиться на кого; смотреть.
Упражнение 24. Подберите синонимы к прилагательным в данных ниже
сочетаниях.
1. Верный друг, верное замечание, верные сведения, верный способ,
верных два часа, верная гибель;
2. Яркий день, яркий луч, яркая внешность, яркий пример, яркая зелень,
яркий талант.
Упражнение 25. Определите, какие функции выполняют синонимы в
данных предложениях; укажите среди синонимов контекстуальные
(проверьте по словарю синонимов):
1. В картинах Рылова глубокий, звучный, насыщенный цвет рождает
образы русской природы (В. Галеева). 2. В музыке Грига чуткое ухо уловит
шум горных потоков, звон льдинок, гул ветра в ущельях (В. Гапеева). 3. С
утра еще тянулись нескончаемою вереницею чумаки с солью и рыбою. Горы
горшков, закутанных в сено, медленно двигались... Много прохожих
поглядывало с завистью на высокого гончара, владельца сих драгоценностей,
который медленными шагами шел за своим товаром. Одиноко в стороне
тащился истомленными волами воз, наваленный мешками, пенькою,
полотном и разною домашнею поклажею, за которым брел, в чистой
полотняной рубашке и запачканных полотняных шароварах, его хозяин (Н.
Гоголь). 4. — Гнилой барин! — повторил маленький... Кнышев щурко смотрел
на мальчонку... подивился, что лишь один этот... крестьянский паренек с
кулаками вступился за русские леса... (Л. Леонов). 5. Здесь была хитрая,
18
сложная комбинация, в которую входил, например, такой прием, как
произнесение речей тихим голосом, глубоким и проникновенным. Голос этот
соединялся со взглядом прямым.открытым, честным... (М. Булгаков). 6. И
сразу же нашу Настасью как подменили. Пока спорили, вид у нее был
вызывающий,смелый. (Г. Николаева). 7. Косы русые, золотистые снегом-
инеем пересыпаны. (М. Лермонтов). 8. ' Чай, Пелагея-то рада-радешенька,
что помер он...” Некоторые поправляли: Не помер, а издох”. (М.
Горький). 9. Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько Медведя
толк ногой: “ - Смотри-ка, - говорит, — кум милый мой, что это там за рожа?”
(И. Крылов).
Упражнение 26. Замените заимствованные слова синонимами (для
справок словари иностранных слов).
Агрессивный, аргументировать, антагонизм, гуманность,
демилитаризация, дискуссия, имитация, импульс, паритет, ресурсы.
Референдум, трансформация, эрудированный, элементарный.
Антонимы
Слова одной и той же части речи с прямо противоположными
значениями называются антонимами (anti - против, onyma - имя).
Например: яркий — тусклый, свет — темнота, первый -последний .
Слова с конкретно-предметным значением, употребленные в прямом,
а не в переносном значении {верблюд, дом, стоя и др ), неспособны иметь
антонимы. Не имеют антонимов имена собственные, имена
числительные, большинство местоимений. По структуре антонимы
делятся на две основные группы:
1) Однокоренные антонимы:
Удача — неудача; Деятельный — бездеятельный; Приходить —уходить
2) Разнокоренные антонимы:
Нищета — роскошь; Активный — пассивный; Обвинять — защищать;
Нынче - завтра и др.
Все выше названные антонимы называются языковыми, то есть
регулярно используемые, общеупотребительные
В современном русском языке существуют и контекстуальные
антонимы, которые выступают в антонимические отношения только в
условиях определенного контекста. Антонимы этого вида могут иметь
разные грамматические формы, принадлежа к одной части речи, или
относиться к разным частям речи, различаясь при этом стилистически. В
словарях эти стилистические различия не отражены, например: Я глупая, а
ты умен, живой, а я остолбенелая (М. Цветаева); Погнался за крохою —
потерял ломоть (поговорка); Они сошлись:, волна и камень, Стихи и
проза, лед и пламень. Не столь различны меж собой.(А.С.Пушкин) Я
царь, я раб, я червь, я Бог (Г. Державин).
19
Упражнение 27, Подберите к данным ниже сочетаниям слов
антонимичные им.
Счастливое начало, радостная встреча, уходить утром,
оптимистическое утверждение, светлая надежда, тёмная ночь, короткий день,
конкретный вопрос, благодаря рассудку, купить дешевле.
Упражнение 28. Определите тип антонимов в выделенных словах в
следующих предложениях. Контекстуальные, общеязыковые
1. Душой дитя — судьбой монах. (М.Лермонтов) 2. Да здравствует
солнце, да скроется тьма. (А.Пушкин). 3. Под «таранным» стилем я
понимаю ловлю шайбы на корпус не только защитниками, но и
форвардами. (Из газеты) 4. Все было интересно, все важное
необходимо, даже неинтересное было интересным, потому что требовало
активного к себе отношения. (Ю.Герман) 5. Врага уничтожить - большая
заслуга, но друга спасти — это высшая честь. (А.Твардовский) 6. Тогда она
принялась стучать то кротко, то властно, пока настороженный Машин голос
не спросил из-за двери. (Л.Леонов) 7. Скорбеть надо, а не радоваться.
(А.Чехов) 8. Несмотря на родство, между ними стояли равнодушие и рознь.
(Л.Леонов) 9. И сразу взамен невезенья в любви проявилось насмешливое к
нему благоволение удачи. (Л.Леонов) 10. Горе старит, а радость молодит.
(Пословица) 11. На чужбине и калач не в радость, а на родине и чужой хлеб
в сладость. (Пословица) 12. Светлые и темные воспоминания одинаково
его терзали. (И.Тургенев) 13. На своей стороне мило, на чужой постыло.
(11ос11<)Н11цн) 14 Ну чго ж гы, ненаглядный и бессовестный мой! И сам не
приходишь, и' к t ебе не берешь? (Л.Леонов) 15. Бызин хмурился и
iipanin глаза, а Семен Митрофанович улыбался. (Б.Васильев) 16. И там
кончился один мир и начался другой. (В.Инбер)
Упражнение 29. Соедините линиями антонимы из разных колонок.
Традиции
Отсталый
Авангард
Талант
Активный
Синтез
Альтруизм
Новаторство
Анализ
Арьергард
Банальный
Посредственность
Бездарь
Эгоизм
Великан
Оригинальный
Передовой
Пассивный
Г ениальность
Пигмей
Омонимы
Обычно разные по значению слова звучат по-разному. Однако в
20
языке есть слова, которые пишутся и звучат одинаково, хотя имеют
различное значение. Например: такт - 1. метрическая музыкальная
единица; 2. чувство меры, создающее умение вести себя
приличным образом; среда — 1. окружение; 2. третий день недели.
Слова, одинаково звучащие, но различные по значению, называются
омонимами (греч. Homos - одинаковый и опуша - имя).
Различают омонимы лексические, грамматические и фонетические.
Лексические омонимы — это слова одной и той же части речи,
одинаковые по звучанию и написанию во всех своих формах и различные
по значению. Сравните: гладь — ровная, гладкая поверхность и гладь —
вышивка (гладь, глади, гладью, о глади); экипаж — лёгкая повозка, коляска
и экипаж — команда корабля, самолёта, танка).
Грамматические омонимы (омоформы) - это слова, совпадающие
по звучанию и написанию лишь в отдельных грамматических формах:
Например: стих Есенина - ураган стих, в окне нет стекла - вода уже
стекла, в углу стояла печь - печь пирожки.
Фонетические омонимы (омофоны) - это слова, совпадающие по
звучанию (но не по написанию): вперемежку - вперемешку, компания -
кампания, пруд - прут, столб — столп.
От лексических омонимов, омоформ и омофонов следует отличать
омографы (графические омонимы) — слова, которые совпадают в
написании, но различаются значением и произношением (ударением):
гвоздики — гвоздики, крою — крою, плачу - плачу, характерный-
характерный, попадать-попадать.
Следует отличать омонимию от многозначности.
Омонимы - это такие одинаковые по звучанию и написанию слова,
значения которых совершенно не связаны между собой (лев - животное и
лев - болгарская денежная единица), в то время как многозначные слова
связаны между собой по значениям, при этом одно из них является
исходным, прямым, другое (другие) - вторичным, переносным. Сравните:
лев (животное) — светский лев; смотреть на улицу — смотреть за
детьми.
Упражнение 30. Определите, на каких лексических явлениях построена
игра слов в следующих примерах, охарактеризуйте их.
1. Каков ни есть, а хочет есть. (Поел.) 2. Трамвай представлял собой
поле брани. (Кротк.) 3. Фунт сахара и фунт стерлингов. (Из газ.) 4. За всех
расплачусь, за всех расплачусь. (Маяк.) 5. Сидит, молчит, не ест, не пьет и
током слезы точит, а старший брат свой нож берет, присвистывая, точит. (П.)
6. Я приехал в Москву, плачу и плачу. (Вяз.) 7. Приятно поласкать дитя или
собаку, но всего необходимее полоскать рот. (К. Пр.) 8. Пчелы сперва
садятся, а потом берут взятки в отличие от некоторых людей, которые взятки
берут, но не садятся. (Кр.) 9. Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису.
(Марш.)
21
Унриогнсниг И. Многозначность или омонимию представляют
к дующие пиры слов? Какие признаки позволяют отличить указанные
пиления?
а) Лисичка «животное» — лисичка «гриб», мир «отсутствие войны» —
мир «вселенная», вид «зрительный образ» - вид «грамматическая категория»,
язык «орган» — язык «средство общения», лопух «растение» - лопух
«простак» (простор.), отпуск «отдых» - отпуск «выдача», бой «сражение» —
бой «звучание» (колоколов), огонь «пламя» - огонь «свет лампы» - огонь
«стрельба»;
б) настоять «добиться исполнения» - настоять «приготовить настойку»,
коса «вид прически» - коса «сельскохозяйственное орудие», лук «оружие» —
лук «растение», класс «социальная группа» - класс «комната для занятий»,
брак «супружество» — брак «изделие с дефектом», мех «волосяной покров,
шерсть» - мех «приспособление для нагнетания воздуха», лад «согласие,
мир» - лад «сочетание звуков».
Упражнение 32. Найдите омонимичные слова или омонимы и
определите их тип. Омограф, омоформы, омофон, полный омоним.
1. Военный блок — подъемный блок.2. Железный прут - илистый
пруд.З.Временные постройки - временные отношения.4. Породистая такса —
умеренная такса.5. Рублю дрова — дали по рублю.6. Ключ от квартиры -
студеный ключ.7. Металлургический завод - неисправный завод. 8.
Съедобный гриб — вирусный грипп. 10. Тенистый парк — троллейбусный
парк.11. Репчатый лук — старинный лук. 12. Порядочный человек -
порядочный нахал.13. Три морковь — три рубля.14. Книжные полки —
вражеские полки. 15. Острая коса - русая коса. 16. Повод для ссоры - повод
для лошади.
Упражнение 33. Определите, какой тип омонимии представляют
следующие слова.
Высокие ели — ели картошку, рой пчел — рой яму, голосовые связки -
связки сушек, посмотреть зло - причинить зло, парить в небесах - парить в
кастрюле, заросший пруд — прут ивы, географический атлас - атлас для
платья, кусок мыла - мыла голову, соленый груздь - его охватила грусть,
большой рот - род червей, глубокая пропасть - пропасть из виду, пустынная
дорога - ткань дорога, широкий луг - репчатый лук, колода карт - колода для
воды, вступить в брак - изготовлять брак, выпускной бал - высокий балл,
красные щеки — красные девицы.
Паронимы
Паронимы - однокоренные слова, которые принадлежат к одной
части речи, имеют сходство в звучании (в связи с общим корнем или
основой), но различаются своими значениями (дипломат-дипломант,
гарантийный-гарантированный).
22
Можно выделить: 1) паронимы, имеющие разные приставки
(опечатки - отпечатки); 2) паронимы, отличающиеся суффиксами
(безответный - безответственный, существо - сущность); 3) паронимы,
один из которых имеет непроизводную основу, а другой - производную с
приставкой (рост - возраст), с суффиксом (тормоз - торможение), с
приставкой и суффиксом (груз - нагрузка). Большинство паронимов близки
по значению, но различаются тонкими смысловыми оттенками (длинный -
длительный, желанный - желательный, гривастый - гривистый,
жизненный - житейский, дипломатичный - дипломатический). Значительно
меньше паронимов, резко отличающихся по смыслу (гнездо - гнездовье,
дефектный - дефективный).
Упражнение 34. Выберите нужное слово или словосочетание.
1. В нем проснулся (ярый, яростный) рыболов. 2. Он надеялся на
(удачный, удачливый) улов. 3. Вода (нетерпимо, нестерпимо) блестит на
солнце. 4. (Экономичный, экономический) эффект превзошел наши
ожидания.5. Этот дом (представляет, предоставляет) нечто похожее на замок.
6. По дороге двигался (конный, конский) отряд.7. На девочке было (одето,
надето) осеннее пальто. 8. (Абонемент, абонент) не отвечает. 9. Все лето
стояла (нетерпимая, нестерпимая) жара. 10. (Лесные, лесистые) озера очень
красивы. 11. (Хищное, хищническое) истребление лесов края привело к
образованию оврагов. 12. В библиотеке есть список (рекомендательной,
рекомендованной) литературы. 13. (Жилой, жилищный) фонд города не
растет. 14. В нашей школе больше нет (непоправимых, неисправимых)
двоечников. 15. На первое — (черепаший, черепаховый) суп.
Упражнение 35. Пользуясь словарем, укажите, с какими словами
сочетается каждый из паронимов.
1. Артистический//артистичный: художник, дизайнер, деятельность,
организация, натура, средатемперамент, талант, чутьё, жест, игра,
исполнение, выступление. 2. Бедный//бедственный: положение, состояние,
человек, дом, природа, руда, воображение, фантазия. 3. Вдеть//воздеть:
нитку в иголку, цветок в петлю, глаза к потолку. 4.
Гармонический//гармоничный: ряд, мажор, гамма, обработка, тембр,
мелодия, музыка, пение, человек, личность. 5. Духовный//духовой:
мир, интересы, жажда, родство, академия, сан, музыка, оркестр,
инструменты, пистолет, печь. 6. Луковичный//луковый: перья, вкус, соус,
запах, кожура, пирог, растение, купол, форма, крыша. 7. Обсудить //осудить:
вопрос, предложение, возможность, план, программу, резолюцию, поведение,
человека. 8. Прозаический//прозаичный: труд, занятия, интересы, заботы,
жизнь, явление, пьеса, приём, язык.
Упражнение 36. Объясните лексическое значение паронимов и составьте
с ними словосочетания.
23
Лир. .и .. I < i.ih.iIi i.iiin.iii Праздный - праздничный;
11 |..i inn .J II .. in in-.кцн. Фамильный-фамильярный.
i ' in- ни >i г«* употребления и распространения.
(Ниш у пи ipi ini 1сл1>ная лексика.
п I. iii'i.i HIUI русского языка есть слова, которые известны и
и.. м н могут быть употреблены как в устной, так и письменной
гиш-употребительная лексика — слова, которые обозначают явления,
. и но важные для всех людей — носителей данного языка.
a.iiiryiioipcoiircjibHbie слова стилистически нейтральны (то есть такие
loiiii, которые одинаково можно услышать и в научном докладе и в
повседневном разговоре, которые можно прочесть и в деловом документе, и в
дружеском письме) и используются преимущественно в своём прямом
значении.
Слова ограниченного употребления.
Профессионализмы - слова, употребляемые в основном в разговорной
речи людьми определённой профессии. К профессионализмам обычно
относят специальные слова, служащие для названия различных орудий,
материалов, производственных операций той или иной области практической
деятельности людей: ляп (опечатка в речи газетчиков); баранка (руль в речи
шофёров) ; запаска (запасное колесо у автослесарей и шоферов), загон
(запасные сверстанные тексты у редакторов газет), лапки и елочки (виды
кавычек у корректоров и полиграфистов)
Термины - это слово, являющееся официально принятым и
узаконенным наименованием какого — либо понятия в науке, технике,
искусстве й т:м.:артериосклероз, наркоз, отоларингология; базис,
диалектика; пульт, шпиндель.
Диалектизмы - слова, присущие тем или иным территориальным
говорам (диалектам). Эти слова понятны только жителям определённой
местности и непонятны жителям иных территорий.- баз — двор, бирюк - волк,
векша - белка, грудок - костёр, гуторить - говорить, кочет — петух, лукать -
бросать, шибко — быстро; благая — дикая, взбалмошная; веснушка —
лихорадка, темно - очень, сильно; угадать —узнать; панёва - юбка, рыбник -
пирог с запечённой иглой рыбой, чекмень - верхняя мужская одежда.
К лексике ограниченного употребления относятся также жаргонная
лексика — это искусственные, иногда условные слова и выражения,
используемые членами какой-то социальной или иной группы, объединённой
общими интересами. Например, школьный жаргон: пешка — уроки пения или
учительница пения; плавать у доски; продлёшка — продлённый день;
срезаться на экзамене; шпора — шпаргалка; Студенческий жаргон:
вкалывать — работать, заниматься; общага — общежитие; стипуха —
стипендия; хвост — несданный зачёт или экзамен; шамовка — еда.: слинять
— незаметно уйти, не догонять — не понимать, зажигать — развлекаться.
24
' рыша поехала — сошел с ума, бабло — деньги, фуфло — ерунда
Упражнение 37. В предложениях, взятых из произведений И. А. Бунина,
найдите диалектизмы и объясните их значение.
Сохранившаяся листва теперь будет висеть на деревьях уже до первых
зазимков. Такова, например, была усадьба тетки Анны Герасимовны, жившей
от Выселок верстах в двенадцати. Пока, бывало, доедешь до этой усадьбы,
уже совсем ободняется. За решетчатой дверью закуты шуршала солома.
Мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался, порывисто бежал
по ржам и овсам-и они сухо, тревожно шелестели.
Упражнение 38. Прочитайте текст, выясните значение выделенных
слов, относящихся к терминологической и профессиональной лексике,
по толковому словарю.
Весь черный, с блестящей золотой полоской вокруг, необыкновенно
стройный, изящный и красивый со своими чуть-чуть наклоненными назад
тремя высокими мачтами, военный четырехпушечный клипер «Ястреб» стоял
на двух якорях в пустынной бухте неприветливого острова Сахалин.
Благодаря зыби, клипер тихо и равномерно покачивался, то поклевывая
острым носом и купая штоги в воде, то опускаясь подзором своей круглой
кормы.
В этот памятный день погода стояла сырая, с каким-то пронизывающим
холодом, заставлявшим вахтенных матросов ежиться в своих коротких
бушлатах и дождевиках, а подвахтенных чаще подбегать к камбузу
погреться.
С обычной на военных судах торжественностью на «Ястребе» только
что подняли флаг и гюйс. На мостике стоял капитан. (К. М. Станюкович)
Упражнение 39. Найдите профессионализмы и термины. Напишите в
два столбика.
Карабин, синоним, страховочный трос, скальпель, оптика, карбонад
ангидрит, инъекция, экипировка, давление, ресепшн, шапка, диффузия,
ассимиляция, гематома, восхождение, репортаж, суффикс, кровеносные
сосуды, стратосфера, тропики, аксиома, конус, накладная, симптом,
реанимация, редактирование, вакцина, прием заявок, фотокамера, атом,
мезазой, сегун, суфизм.
25
t| H Происхождение русской лексики.
| inIиn|>iIi.iй соитии русского языка складывался в течение многих
hi < ki'ikh трения происхождения в лексике современного русского
и и.и* и можно ныдслить слова исконные слова заимствованные.
Исконно-русская лексика. Заимствованные слова.
В лексике современного русского языка с точки зрения её
происхождения можно выделить исконно русские слова и слова
заимствованные.
Исконно русских слов в языке гораздо больше, чем слов
заимствованных, они составляют примерно 90% всего словаря.
В составе исконно русской лексики выделяют слова
общеславянские — самые старые в русском языке, возникшие в период до
V—VI века (такие, как мать, брат, крутить, ячмень, челнок, дом, кров, петух,
сало и другие), восточнославянские или древнерусские (русские,
украинцы, белорусы), которые возникли до XTV—XV века и сохранились в
русском языке (такие, как верёвка, знахарь, самовар, белка, кипятить,
сегодня, коричневый, коромысло, коротать и другие), и собственно русские
(с XTV века до нашего времени), свойственные только русскому языку:
варенье, вожатый, ворковать, вьюга, дотла, перепалка, разойтись, ружьё,
рукопашный, стачка, сплошь, ссора, лётчик, кочегар, цепь.
Заимствованными называются слова, пришедшие в русский язык из
других языков.
Заимствованные слова появляются в языке в результате общения
народов, политических, экономических и культурных связей между ними.
Так появились в русском языке слова
из английского: шхуна, бифштекс, джин, кекс, пудинг, пунш, блюминг,
бойкот, бокс, буфет, вагон, веранда, вокзал, жокей, клуб, клумба, клоун,
из немецкого: парикмахер, атака, командир, лагерь, орден, рота,
штаб, штурм, графин, кастрюля, бакенбарды, бант, блок, бухгалтер, герб,
канцелярия, клапан, кнопка, комплект, кухня, минута, ландшафт, лозунг,
маляр, паштет, слесарь, стул, танец, фарш, фляга, форточка, циферблат,
шнур, шрифт, штраф, штрих.
из французского: кашне, вуаль, бюро, кушетка, браслет, жилет,
корсаж, сюртук, винегрет, желе, крем, салат, актёр, афиша, балет, пьеса,
мираж, паркет, пароль, режиссёр, сеанс, турне.
из итальянского: опера, каватина, либретто, мандолина, пианино,
вермишель, макароны, бумага, газеты, ария, виолончель, либретто, новелла,
тенор, соната, маэстро, капелла, барокко.
из тюркских: амбар, арба, аркан, балык, башмак, лапша, тулуп,
сарафан, алый, аул, балалайка, буран, бурный, бык, ватага, джигит,
жемчуг, изюм, казак, камыш, караван, кирпич, кочан, лошадь, сазан, слон,
табун, таракан, творог, телега, товар, туман, утюг, чердак, чулан
из латинского: абсолютный, авиация, автор, администрация,
26
аудитория, вино, капуста, квартира, корона, корпус, кот, легион, лекция,
машина, министр, момент, манера, натура, операция, редька, религия,
республика, рецепт, роза, студент, тополь, циркуль, черешня, экзамен.
из греческого: тетрадь, философия, космос, август, алфавит, апрель,
аромат, астрономия, база, варвар, гигант, гипс, декабрь, деспот, дракон,
июнь, июль, кедр, кит, мрамор, ноябрь, огурец,океан, октябрь, парус,
пирамида, планета, река, секла, сентябрь, синтаксис, скандал, скорпион,
стадия, талант, тигр, уксус, фаза, фамилия.
из испанского: какао, сигара, гитара, коррида, хунта, кастаньеты,
карамель, пастила, томат, гитара, серенада.
голландского: боцман, верфь, гавань, компас, лоцман.
Галлицизмы: абажур, арест, балет, бассейн, бульвар, бюллетень,
бюро, визит, гарнизон, дуэль, жилет, жюри, канделябр, комфорт, марш,
мебель, медальон, миллион, мода, монтер, наивный, одеколон, офицер,
пальто, пари, пароль, партер, пикантный, резерв, ресторан, рояль,
сержант, солдат, табурет, тротуар, фильтр, шедевр, шинель, этажерка.
Многие из таких слов настолько «обрусели» (приспособились к русской
фонетике, трафике и грамматике), что мы уже не воспринимаем их как
заимствованные: князь, лошадь, сахар, свёкла, ситец.
Упражнение 40. К словам первой группы подберите сходные по
значению слова и словосочетания второй группы.
1. Абстрактный, абсурд, адекватный, аморальный, апробировать,
игнорировать, инертность, колоссальный, комичный, лексикон, полемика,
префикс, резолюция, репродуктор, секрет, симулировать, сувенир,
токсический, факультативный, фамильярный, фантастический, фиаско,
флексия, эмоции, юриспруденция.
2. Торжественный, безнравственный, пренебрегать, огромный,
тусклый, нелепость, одобрять, смешной, ткань, правописание,
положительный, отвлечённый, бездеятельность, словарь, волшебник,
громкоговоритель, спор, постановление, притворяться, необязательный,
неудача, чувства, приставка, ядовитый, бесцеремонный, окончание,
правоведение, тайна, памятный, подарок, сверхъестественный.
Упражнение 41. Прочитайте фразы из объявлений, найдите в них
новые иноязычные слова, ползуясь словами для справок.
1) В нашем спортивном комплексе есть два поста секьюрити. 2) Всю
информацию следует отправить по имейлу. 3) По проекту в доме
предусмотрен подземный паркинг. 4) Девушки, если у вас есть свободное
время, вы можете поработать бебиситтерами. 5) Мы следим за чистотой и
проводим по графику клининг всех помещений. 6) Зал тренажёров работает с
утра и до вечера нон-стоп. 7) Для предстоящего митинга в защиту природы
желающие могут самостоятельно изготовить постеры. 8) Формирование
школьной команды КВН будет проходить по итогам кастинга. 9) Большой
театр в Москве — это бренд России.
27
Слова для справок: охрана, плакат, электронная почта, няня,
стоянка для автомобилей, уборка, непрерывно (без перерыва), известная
торговая марка, отбор (участников показов мод, актёров для съёмок
фильмов)
Упражнение 42. Определите значения иностранных слов, выбрав
правильный вариант ответа.
I) Массмедиа (медиа) — а) газеты и журналы; б) телевидение и
Интернет; в) средства массовой информации. 2) Слоган — а) реклама; б)
короткий рекламный лозунг; в) яркая, запоминающаяся фраза. 3) Триллер —
а) фильм из трёх серий; б) три художественных произведения; в) детективно¬
приключенческий фильм или книга, основанные на нагнетании
напряжённости, страха, ужаса. 4) Геймер - а) игрок; б) человек, увлечённый
компьютерными играми; в) создатель компьютерных игр. 5) Спичрайтер — а)
успешный оратор; б) лидер политической партии; в) составитель текстов
речей и выступлений для высокопоставленных лиц (обычно политиков,
государственных деятелей).
Среди заимствований из славянских языков особую роль играют
старославянизмы - слова, вошедшие в русский язык из старославянского
языка, языка древнейших (X-XI вв.) памятников славянской письменности.
Старославянский язык возник как язык переводов. Это искусственный,
книжный язык, который имеет под собой живую славянскую основу. Такой
реальной ценовой был македонский диалект болгарского языка, языка
жителей города Солуни (ныне Салоники), в котором находились Кирилл и
Мефодий в период создания азбуки. Славяне называли этот греческий город
Фессалоники (ныне - Салоники). От названия города идет традиция называть
их солунскими братьями.
Старославянский язык способствовал обогащению словарного состава
русского языка, получил широкое распространение на Руси, так как был в
значительной степени понятен русским людям и усвоение его не
представляло больших трудностей.
Старославянизмы до сих пор сохраняют свои приметы, отличающие их
от эквивалентных русских слов:
1) фонетические — неполногласие: сочетания -ра-, -ла-, -ре-,- ле- между
согласными (врата, стража, мрак, нрав, враг), соответствующие русским
полногласным сочетаниям -оро-, — оло-, -ере-, -еле- (ворота, сторож, морока,
норов, ворог)’, начальные ра-, ла- (растение, ладья,равный) на месте русских
ро-, ло- (рост, лодка, ровный);сочетание жд и звук щ(невежда, чуждый,
мощь) на месте русских ж и ч (невежа, чужой, мочь) и др.;
2) словообразовательные - некоторые приставки (из- вместо русской вы-,
воз- в соответствии с русской за-, низ-/нис-, соответствующая русской
приставке с-, пре-, пред-, чрез- и др.) и суффиксы со значением
отвлеченности: -ствие, -знь, -ыня (избрать, возгореться, ниспадать,
28
преступить, чрезмерный, суесловие, жизнь,странствие,гордыня)-, сложные
слова с компонентом благо-, добро- и под. (благолепие, благодетель,
добронравие, добродетель);
3) семантические — многие старославянизмы отличаются особым значением,
связанным с религией. Например, господь, серафим, ангел, пророк, святой и
т.п.
Упражнение 43. Укажите фонетические признаки старославянизмов,
приведите к ним русские соответствия, если это возможно.
Хлад, младой, юродствовать, юдоль, естество, власяница, есень (осень),
вран, нищий, хождение, единый, умиление, брадобрей, азы, юный,
повреждение, сестры, братия, рождать, досаждать, честный, крест, зеркало,
безнадежный, благо, влага, будущий, незабвенный, сборище, ждать,
презрение, злачный, охранять, истощать, разверзать, вежды, длань.
Упражнение 44. Выделите в словах словообразовательные элементы
старославянского происхождения.
Безответный, безнравственный, возыметь, восхитить, исход,
нисходить, предначертать, разлад, россыпи, соучастие, упредить,
чрезвычайный, звонарь, соглядатай, ведомый, богатырь, боязнь, игрище,
кровопийца, битва, естество, нашествие, сообщество, зиждитель,
всемогущий, предержащий, оправдание, власяница, нежность, терпенье,
кормчий, благородный, богоданный, всеведущий, добродетель,
долгожданный, единородный, злопамятный, животворный, малоимущий,
сердцевед, суетный, тайнопись, треножник, единоверие, взаимодействие,
жизнелюбие, славословить, свободомыслие, благотворить.
§ 9. Лексический состав русского языка с точки зрения активного и
пассивного запаса
Словарный состав языка подвержен различным изменениям. Эти
изменения выражаются не только в том, что лексика русского языка
непрерывно обогащается за счет внутренних ресурсов и иноязычных
заимствований, но и одновременно переключает в пассивный запас
отдельные группы слов, которые устаревают и постепенно выходят из
общенародного употребления. Поэтому в языке всегда сосуществуют
активная и пассивная лексика.
К активной лексике относятся все общенародные слова, значения
которых понятно всем говорящим на русском языке: земля, человек,
бежать, работа, красивый и многие другие.
К пассивной лексике относятся слова, сравнительно редко
употребляемые в языке повседневной жизни. К этой лексике относятся все
устаревшие слова, а также некоторая часть новых слов, не вошедших в
общелитературное употребление. Следовательно, слова пассивного словаря
29
в свою очередь, образуют две основные группы: устаревшие и новые
(неологизмы).
Среди устаревших слов различают историзмы и архаизмы.
Историзмы - это слова, вышедшие из активного употребления и
перешедшие в пассивный словарь в связи с исчезновением понятий,
которые они обозначали. Например: пристав, урядник, ливрея, камзол,
боярин, кольчуга, стрельцы.
Архаизмы - это слова, вышедшие из активного употребления в связи с
вытеснением их новыми словами, поэтому каждому архаизму
соответствует синоиим, употребляющийся в современном русском языке:
понеже — потому, вежды — веки, взирать — смотреть, всуе — напрасно,
цирюльник - парикмахер, рамена — плечи, десница — правая рука.
Историзмы же синонимов не имеют.
Новыми словами, или неологизмами, называются прежде всегс
такие слова, которые появляются в языке для обозначения новых
гкувятй'.секьюрити — «охрана», от англ, security «безопасность,
надёжность', охрана, защита»; провайдер — «поставщик», от англ,
provider с тем же значением; риэлтор - «агент по продаже
недвижимости», от «амер, realtor ( от англ, realty „недвижимое
имущество"); брокер -от англ, broker «комиссионер, оценщик; лицо,
производящее продажу имущества»; блокбастер — «сенсация; фильм,
имеющий огромную популярность» ; кастинг — «отбор» . Они остаются в
языке неологизмами до тех пор, пока воспринимаются как новые,
необычные и пока не вольются в состав активной лексики.
Помимо общенародных, языковых неологизмов существуют
авторские,к индивидуально-стилистические, неологизмы, создаваемые
отдельными писателями и поэтами. Обычно они не получают широкого
распространения и поэтому их новизна сохраняется долгие годы. Много
неологизмов дала русская литература: огнезвездный океан (Держ.);
широкошумные дубровы (П.); ...омедведила тебя захолустная жизнь (Г.);
громкокипящий кубок (Тютч.); обломовщина (Гонч.); карамазовщина
(Дост.); проглядные дали, некудрые тучи (А. Б.); безраздумный,
надвьюжный, непогодная полночь (Бл.);; змея двухметроворостая, улица
беъязыкая, книга времени тысячелистая (В. Маяк); переживатель,
магазинус, сундукявичус (В.Шукшин).
Упражнение 45. Определите разновидность следующих устаревших
слов. Архаизмы, историзмы
Вкупе, выя, лекарь, ротмистр, кивер, доколе, вече, казна, нервический,
гусар, белогвардеец,ланита,нумер,кадет,волость, меньшевик, епанча, мушкет,
алебарда,продразверстка,десница,лукавствовать,есаул, рукомесло, кольчуга.
Упражнение 46. Определите, к активному или пассивному словарю
относятся следующие слова. Охарактеризуйте слова, относящиеся к
30
пассивному словарю (устаревшие слова, неологизмы, специальная
лексика).
Дискотека, целинник, макияж, велеречивый, флорист, ранец,
перестройка, видеомагнитофон, политбюро, спонсор, мэр, плейер, инфляция,
купец, литавры, орфоэпия, мимикрия, стереофония, предприниматель, лицей,
коммуна, сериал, стройотряд, брифинг, джинсы, информатика, верлибр,
менеджер, блюминг, милосердие, президент, компьютер, жерло.
Упражнение 47. К следующим архаизмам подберите современные
синонимы.
Выя, чело, глаголить, паки, зело, уста, старец, вояж, чужестранец, зала,
рачительный, тщетный, сей, особливо, ответствовать, токмо, нощь, глагол,
роти, «слово», оне, златой, нервический, рыбарь, нумер, аглицкий, млеко,
содейство, санатория, цыганы, колена, гость «купец», язык «народ».
Упражнение 48. Найдите индивидуально-авторские неологизмы и
определите, как они образованы.
Здесь плечо шоколадят лучи.
Здесь лучи и ручьи — все врачи!
(М.Львов)
Отшельничаю, берложу,
Отлеживаюсь в березах,
Лужаечный, можжевельничий,
Отшельничаю... (Возн.)
Я мечтаю, что когда-нибудь смогу
Не построчно получать, а посердечно:
Хоть одно людское сердце - за строку.
(Рожд.)
Вы себе представляете
парижских женщин
с шеей разжемчуженной,
разбриллиантенной рукой... (Маяк.)
§ 10. Фразеология.
Фразеология - наука об устойчивых словосочетаниях. Что такое
фразеологизм? Сравним два словосочетания: красный платок и красный
уголок. Первое словосочетание свободное: в нём вместо прилагательного
красный можно употребить любое другое прилагательное — синий, белый,
яркий, красочный. В словосочетании красный уголок такая замена
невозможна. Поэтому это словосочетание называется несвободным
(устойчивым) или фразеологическим словосочетанием.
В русском языке имеются устойчивые словосочетания, которые часто
называют фразеологическими оборотами или фразеологизмами.
31
Например: заткнуть за пояс — превзойти; сматывать удочки —
удалиться; кот наплакал — мало; заморить червячка — перекусить; спустя
рукава — небрежно; срывать маску — разоблачать; без царя в голове —
глупый. Фразеологизм представляет собой чаще всего переосмысление
свободного сочетания слов. Сопоставим два предложения: Он заткнул за
пояс свой топор. — Он заткнул'за пояс своего товарища.
Упражнение 49. В данных предложениях найдите фразеологизмы,
определите их значение.
1. Он в новый замысел безвестный уже уходит с головой. 2. Но
Комаров уже не хотел упускать случая взять верх в споре. 3. Но официально
наш проект войдёт в полную силу с той минуты, как его утвердят. 4. Я
смущал ваше спокойствие. 5. Я схожу со сцены. 6. Не жалейте; я так люблю
вас обоих, что очень счастлив своею решимостью. 7. Людей, одиноких по
натуре, которые, как рак-отшельник или улитка, стараются уйти в свою
скорлупу, на этом свете немало. 8. Не слыхал, чтобы такие тёртые калачи,
этакие стреляные воробьи исправлялись! 9. Я тяжёл на подъём и не люблю
выходить из дому. 10. Теперь этот битюг баклуши бьёт, товарищ Мехова.
11. Рад случаю поточить лясы. 12. Я счастлив... что мог пролить кровь за
своё отечество. 13. Но сурово брови мы насупим, если враг захочет нас
сломать.
Упражнение 50. Объясните значения фразеологических единиц.
Бросать* на ветер. Дров наломать. Заварить кашу. Кривить душой. На
задних лапках ходить. Лезть на рожон. Перегнуть палку. Поджать хвост.
Пропускать мимо ушей. С бухты-барахты. Умывать руки. Смотреть сквозь
пальцы. Зарубить на носу. Своротить горы. Заблудиться в трех соснах.
Водить за нос (кого). Выводить на чистую воду. Выходить боком (кому).
Взять быка за рога. Вешаться на шею (кому). Тертый калач. И бровью не
ведет. Взять себя в руки. По щучьему велению. Коломенская верста. Как
вкопанный. Ветер в голове (у кого). Взятки гладки (с кого). Видеть на три
аршина под землей. Висеть на волоске. Витать в облаках. Вить веревки (из
кого). Влезать в душу. Вкушать плоды.. Как с гуся вода. Откуда ни возьмись.
Строить воздушные замки. Волк в овечьей шкуре. Стреляный воробей.
Чужими руками жар загребать. Держать ухо востро. Делать большие глаза.
Не ко двору. Держать себя в руках. Заговаривать зубы (кому).
Упражнение 51. Замените свободное сочетание фразеологизмом.
1. Овладевать собой, успокаиваться. 2. Привлекать к себе внимание, быть
особенно заметным. 3. Временно, незаконно. 4. Поступать так, как прежде, в
молодости. 5. Добиваться хорошего положения в жизни, в обществе.
6. Усиленно думать над трудным вопросом. 7. Вдоволь, без ограничения.
8. Бесконечное повторение одного и того же. 9. Хорошенько запомнить.
10. Все нипочем, ничего не страшно.
32
Источники фразеологизмов.
Собственно русские: высунув язык; выходить из терпения; губа не
дура, держать язык за зубами.жить припеваючи; зубы заговаривать; и
бровью не ведет; идти напропалую; казанская сирота; как будто в воду
глядел; коломенская верста; комар носа не подточит; и мн. Др.
Фразеологизмы и фразеологизированные обороты,
заимствованные из других языков:
с высоты птичьего полета (франц.); лег) сломан (франц.); местный
колорит (франц.); имеет место (франц.); веселая мина при плохой
игре (франц.), проглотить пилюлю (франц.); так вот где собака зарыта
(нем.), синий чулок (англ.); время - деньги (англ.); Что дозволено
Юпитеру, не дозволено быку (лат.); рука руку моет (лат.) И т.д.
_ Художественная литература: а Васька слушает, да ест; дразнить
гусей, Демьянова уха; как белка в колесе; мартышкин труд; медвежья
услуга. (И. А. Крылов); дистанция огромного размера; свежо предание, а
верится с трудом; (А. С. Грибоедов); дела давно минувших дней;; не по
дням, а по часам; окно в Европу; охота к перемене мест, привычка свыше
нам дана и др. (А. С. Пушкин); из прекрасного далека; мертвые души;
(Н.В. Гоголя), лишние люди; отцы и дети (И. С. Тургенев); как бы чего не
вышло, лошадиная фамилия; на деревню дедушке; человек в футляре и др.
Разговорные фразеологизмы: вгонять в гроб; втирать очки;
голова садовая; гнуть спину; дать стрекача; делать из мухи слона;
держать ухо востро; задеть за живое; замести следы; коптить небо;
курам на смех,лететь вверх тормашками; лиха беда начало; во все
лопатки (убегать), до последней нитки; совать нос; пасть на сердце; и т.п.
Книжные фразеологизмы: рабочая сила; реальная заработная
плата, очная ставка; верительные грамоты; быть в ответе; точка
опоры, бросать тень; цепная реакция; сила притяжения любовь к Родине;
сыны отечества; борцы за мир; гражданский долг; материальное
благосостояние; нерушимая дружба; луч света; узы дружбы; мировая
скорбь; и т.д.
Античная мифология: авгиевы конюшни; геркулесовы столпы
(столбы), танталовы муки; бочка Данаид; гордиев узел; двуликий Янус;
дамоклову меч, кануть в Лету; лавры спать не дают; между Сциллой и
Харибдой, пальма первенства; прокрустово ложе; рог изобилия; ящик
Пандоры.
Профессиональная речь: попорнаяработа; без сучка без задоринки;
снять стружку, разделать под орех; на один покрой; трещать по швам;
семь раз отмерь, один раз отрежщшито белыми нитками; доводить до
белого каления, между молотом и наковальней; калачом не замани шь;
заварить кашу; толочь воду в ступе; попасть как кур в ощип.
33
Упражнение 52. Подберите эквиваленты к фразеологизмам,
заимствованным из мифологии и художественной литературы.
Буриданов осел, сады Семирамиды, каинова печать, лукуллов пир,
дары данайцев, мидасов суд, иерихонская труба, танталовы муки, ящик
Пандоры, метать перуны, пиррова победа, перейти Рубикон, Шемякин суд,
грубый топтыгин, тришкин кафтан, настоящий Дон Жуан, синий чулок,
прокрустово ложе, настоящий Квазимодо, гомерический смех, дамоклов меч,
гордиев узел, этакий Голиаф, современный Дон Кихот, мамаево побоище,
фигура как у Аполлона, троянский конь, вылитый Плюшкин, вернуться в
свои пенаты.
Упражнение 53. Определите источник фразеологизмов, объясните
значения.
Авгиевы конюшни, петь дифирамбы, брить лоб, быльем поросло,
возить воду, как аршин проглотил, золотая середина, к разбитому корыту,
ариадны нить, вавилонское столпотворение, во все тяжкие, во всю
ивановскую, заварилась каша, косая сажень в плечах, от аза до ижицы, калиф
на час, казанская сирота, запретный плод, вторая натура, кисейная барышня,
бочка данаид, заблудшая овца, зарывать талант в землю, как швед под
Полтавой, и книги в руки, как с гуся вода, маг и волшебник, геркулесовы
столбы, иерихонская труба, как на маланьину свадьбу, китайская стена,
колоть глаза, кусать локти, семи пядей во лбу, между молотом и
наковальней, камня на камне, козёл отпущения, перейти рубикон, море по
колено, на кривой не объедешь, молочные реки и кисельные берега, канул в
лету, кость от кости, на седьмом небе, пригвоздить к позорному столбу, муки
тантала, обетованная земля, одним миром мазаны, разрубать гордиев узел, ни
пава ни ворона, яблоко раздора, сражаться с ветряными мельницами,
тришкин кафтан, петь дифирамбы, по своему образу и подобию, пуп земли,
святая святых, синяя птица, соль земли, умывать руки, стрелянный воробей,
тряхнуть стариной, по щучьему велению, хвататься за соломинку, подковать
блоху, хождение по мукам, собаку съел, подковать блоху, аннибалова клятва.
Синонимия и антонимия фразеологизмов
С многозначностью фразеологических оборотов тесно связана их
синонимия , так как новое значение того или иного оборота способствует
появлению новых семантических связей в кругу устойчивых оборотов и
приводит к расширению синонимического ряда.
Количественно синонимические ряды фразеологизмов так же
неодинаковы, как и синонимические ряды отдельных слов. Одни из них
состоят из двух оборотов, другие - из трех и более. Ср.: отложить в долгий
ящик - положить под сукно; понимать с полуслова - на лету схватывать;
держать ухо востро - глядеть в оба - навострить уши; пустое место -
ноль без палочки - последняя спица в колеснице; изо всех сил - во всю прыть -
во весь дух и др.
34
Во фразеологическом составе имеются и фразеологизмы-антонимы,
функции которых сходны с синонимическими оборотами. По значению и
структуре антонимичные фразеологизмы чаще всего возникают в результате
замены одного из компонентов на семантически соотносительный антоним .
Например: на чужой счет - на свой счет, с ума не идет - на ум не идет;
катиться по наклонной плоскости - идти в гору, рукой подать - у черта
на куличках; душа в душу — как кошка с собакой; засучив рукава - спустя
рукава.
В целом же антонимия фразеологизмов не так широко
распространена, как их синонимия.
Упражнение 54. Найдите синонимичные фразеологизмы.
Голову морочить, пойти на попятный, биться как рыба об лед, бить
отбой, одним лыком шиты, голова на плечах, дать по шапке, играть на
нервах, одного поля ягода, белая кость, считать ворон, гроша медного не
стоит, дразнить гусей, рукой подать, дать осечку,дать по шее, держать ухо
востро, гнуть в бараний рог, высоко летать, горе мыкать, два шага,
аговаривать зубы, утереть нос, голубая кровь, подложить свинью, голубей
гонять, голова садовая, заткнуть за пояс, гнуть в три погибели дать маху,
грош цена, держать ушки на макушке, каши просят, пльггь по течению,
испустить дух, кошки на душе скребут, рубикон перейден, есть просят,
другая песня, другая история, ждать у моря погоды, жребий брошен, сердце
не на месте, ад кромешный на душе, душа болит, жизнь оставить.
Упражнение 55. Определите стилистическую и эмоционально¬
экспрессивную окраску данных синонимичных фразеологизмов.
Укажите их значения.
1. Петь дифирамбы - возводить на пьедестал -превозносить до небес -
поднимать на щит - курить фимиам.
2. Переливать из пустого в порожнее - лить воду -толочь воду в ступе -
бобы разводить - разводить тары-бары -разводить антимонии - разводить
турусы на колесах.
3. Ни то ни се - ни рыба ни мясо - ни богу свечка ни черту кочерга -
середка на половине - так себе - ни в городе Богдан ни в селе Селифан - ни
пава ни ворона.
4. Ни за что на свете - ни в коем случае - никоим образом -ни под
каким видом - ни под каким соусом - ни за какие сокровища - ни в жизнь - ни
в какую.
5. Между двух огней - между молотом и наковальней -между Сциллой
и Харибдой - между двумя жерновами.
6. Яблоку негде упасть - как сельдей в бочке (кого) -плюнуть негде -
иголку негде воткнуть - шагу негде ступить.
35
§11. Стилистически окрашенная лексика
Слова, кроме основного значения (предметно-логического), могут
иметь дополнительные оттенки, которые называются стилистической
окраской. Стилистическая окраска включает в себя две разновидности:
функционально-стилевую и экспрессивно-эмоциональную.
Основу лексики русского языка составляют межстилевые слова
(общеупотребительные), которые используются во всех функциональных
стилях, во всех жанрах письменной и устной речи в обычном для них,
общепринятом значении: человек, работа, дом, хлеб, ехать, самолет, вода,
делать, смотреть, говорить, мать, отец, сутки, день, белыйя многие
другие.
Книжные слова используются в научной литературе, в деловых
бумагах, в публицистике, в художественной литературе. Различается
лексика научного, официально-делового, публицистического стилей.
К лексике научной речи относится общенаучная {аргумент,
методология, монография, диссертация, формация, типология,
классификация, эволюция, гипотетичность, отзыва др.) и узкоспециальная
терминология — термины отдельных наук, например, лингвистики:
морфема, орфоэпия, арго, пароним и т. д.; логики: алогичность,
контрарность, дилемма и т. д.
Лексика официально-деловой речи имеет ярко выраженную
функционально-стилевую окраску: постановление, местожительство,
посетитель, делопроизводство, скоросшиватель, клиент, докладная,
квартиросъемщик, функционировать, надлежит, вменить, ведомство,
востребование, испросить, служебный, бракосочетанием т. п.
К лексике публицистического стиля в первую очередь относятся
слова общественно-политической сферы общениязииролюбнвые, конверсия,
конфронтация, парламент, акция, ратификация',газетная терминология:
журналист, репортер, обозреватель, корреспонденция, репортаж,
интервью....целый ряд слов с абстрактным значением: преткновение,
прекраснодушие, риторичность, бренность, низвержение.
Художественная речь включает в себя разнообразные пласты
лексики: межстилевой, публицистический, разговорный. Кроме того,
существует много слов, характерных для поэтическом речи: честной, чары,
златокудрый, детинушка, всечасно, влачить, быстротечность, ратный,
прах, полымя, полуденный, победный, пламень, песнь, младой, лобзание и т. д
Разговорная лексика употребляется преимущественно в устных
жанрах: в беседе, непринужденном разговоре. Это собственно разговорные
слова (или разговорно-литературные): захворать, законник, журить,
горемыка, говорун, глазастый, ядреный, хлопотно, щедрота, рядком,
рысца, россказни, расходоваться, распинаться, раскрасавчик,
картошка, зачетка, пока, маленько, неразбериха, непутевый, ловкач, ух¬
ватка, балагурить и просторечные: мастак, недотепа, ошметки,
36
очухаться, распроклятый, прощелыга, профинтить, забулдыга, жратва,
живоглот, ерундовый и др.
Упражнение 56. Разделите словосочетания на группы по соотнесённости
со стилями: научным, официально-деловым, публицистическим и
разговорным.
В обстановке острых разногласий; беспрерывная беготня; милый
карапуз; высшая нервная деятельность; немного всплакнуть; семантическое
единство слова; осуществлять контроль; обследовать состояние; единица
языка; звонкие согласные; выразить глубокую тревогу; прогрессирующая
инфляция; разоблачать политическую дискриминацию; прогрессивные
страны; расчудесный парень; довести до сведения; возложить
ответственность; миролюбивые силы; нежданно-негаданно; опротестовать
решение; разрядка напряжённости.
Упражнение 57. Сгруппируйте приведенные слова по трем
стилистическим разрядам: 1) стилистически нейтральные; 2) книжные;
3) разговорные.
Ахнуть, актуальный, взыскание, трепка, вещий, вкалывать,
доверенность, дефект, иждивение, забота, вакуоль, иск, книжка, косинус,
картошка, начертагь, норма, нормальный, отлынивать, пневмония, чахотка,
работа, рот, трудиться, уста, эксперимент.
Упражнение 58. Определите значения просторечных слов, замените
литературными.
Богатей, тепереча, манатки, тутошний, небось, умаяться, сызмала,
смотаться, шибко, пузо, сдрейфить, расфуфыриться, укокошить.
§ 12. Правильность и точность словоупотребления.
Лексическая сочетаемость.
Выбор слова — уместное использование слова в контексте с точки
зрения его значения, стилистической окраски и стилевой принадлежности.
При выборе слова необходимо учитывать его смысл, содержание,
связанное с определённым понятием.
Нарушение точности приводит к тому, что мысль искажается.
Лексическая сочетаемость - способность слова употребляться
совместно с другим словом в речевом отрезке. Границы сочетаемости
определяются смысловыми особенностями слова, его значением. Так,
«похожие» прилагательные: длинный, длительный, долгий,
долговременный, продолжительный по разному «притягиваются» к
существительным: длительный период, продолжительный период, (но
не длинный, долгий, долговременный период); долгий путь, длинный
путь; продолжительные сборы, долговременный кредит. Нередко слова с
37
о mi iniKoni.iM iiiii'iciihcm могут иметь разную сочетаемость (истинный друг
п<н1пинный документ).
< 1ОЧКИ зрения современного русского языка часто бывает трудно
инн и.Iи с невозможно объяснить причины различной сочетаемости близких
по смыслу слов, например: уделять внимание — придавать значение
ри tttuniuio спорта.
Плеоназмы — слова, не вводящие в текст ничего нового и без всякой
надобности, дублирующие по смыслу другие слова текста. Например:
нужно выбросить либо «едва», либо «только» в предложении - Удобрений
едва хватает, у нас только для закладки парников.
Тавтология - это неоправданная избыточность выражения. К
тавтологии относят стечение в одной фразе нескольких однокоренных
слов:
масло масляное, проливной ливень, сгруппировать в группы, нарисовать
рисунок. Тавтологичны неправильные грамматические формы: более
красивее (нужно: красивее или более красивый)-, самый наилучший (нужно:
самый лучший или наилучший).
Анахронизм — нарушение хронологической точности, приводящее к
неоправданному внесению в изображение чего-л. черт, особенностей,
характерных для другого времени: механические часы с боем и шляпы в
«Юлии Цезаре» Шекспира; керосиновая лампа в трагедии Есенина
«Пугачёв».
Упражнение 59. В приведённых ниже предложениях найдите речевые
ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.
Отредактируйте предложения.
1. О победах футболистов теперь помнят только отъявленные
любители этого вида спорта. 2. Учащиеся старших классов добились
ухудшения успеваемости в этом году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4.
Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее
значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи.
6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают стих, стоя врассыпную. 8. От
усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9. Надрывно рыдала гитара,
стонал барабан. 10. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена,
её мать и некоторые вещи.
Упражнение 60. Найдите и устраните ошибки в выборе слов, а также
ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.
1. Настроение у нас от посещения музеев осталось унылое. 2. Если
хотите как можно дольше выглядеть молодыми, красивыми и избежать
ранних морщин, включайте в свой план питания курагу. 3. Наши олимпийцы
одержали весомые успехи на олимпиаде в Турине. 4. Прочитав сценарий, я
понял, что фильм обречен на успех. 5. Сильный дождь принес непоправимый
вред. 6. Ухудшается уровень жизни народа. 7. А так как главными
38
■ шинниками перемен к лучшему в доме выступали все-таки женщины,
приурочили действо ко Дню Матери. 8. Мы увещеваем, что выступления
■ ■ Irmc не нужны, - говорит депутат. 9. Объем личности Высоцкого, его
|- и шспный путь не намечены даже пунктиром. 10. Достаточно большой
инисммой было разместить всех участников слета.
Упражнение 61. Отметьте случаи лексического плеоназма и тавтологии,
о I редактируйте фразы.
1. Он зовет в гости родных и друзей, соседей и просто случайных
прохожих, которые проходят мимо его дома. 2. Промахнулся мимо. 3. Еще
кивы свидетели и очевидцы тех событий. 4. Наряду с успехами в борьбе с
и гичьим гриппом необходимо отметить ряд недостатков. 5. Эта густая черная
|.идкость сделана из микроскопических водорослей и морских существ, за
миллионы лет нахождения на дне полностью распавшихся и разложившихся.
6 Надежность Альфа-Банка — это аксиома, не требующая доказательств.
7. Теперь этот дом кажется более домашним. 8. Придется заранее
забронировать место. 9. Время временных правителей — по определению
время смутное. 10. Шоколадные конфеты «...:» - это уникальная гармония
шоколада, нежной двухслойной начинки и хрустящего вафельного рола,
покрытого горьким шоколадом. 11. Свободные вакансии в Сбербанке.
12. Выход на устойчивую стабилизацию многие аналитики, да и власть
усматривают в ускорении процессов формирования так называемого
среднего класса.
Упражнение 62. Найдите в предложениях ошибки в употреблении
фразеологизмов.
I. 1. Ваше предложение выеденного гроша не стоит. 2. В этих событиях
важную скрипку играют военные. 3. Скрепя сердцем он согласился на это
предложение. 4. Эти стихи я очень хорошо выучил назубок. 5. Товарищи
оказали мне плохую медвежью услугу. 6. Оформление витрины торгового
центра желает много лучшего. 7. В школе нельзя всех мерить под одну
гребенку. 8. Несмотря на достижения нашего отдела, никто не торопится
петь нам фимиамы. 10. Его главная ахиллесова пята — неумение организовать
свой день.
II. 1. Всю войну она проработала не покладая сил. 2. Как бы ни было
трудно, не бойся смотреть правде в лицо. 3. Тихо затаив дыхание, ребята
слушали рассказ космонавта. 4. Они словно братья-близнецы: капля в каплю
похожи друг на друга. 5. Мы помчались туда очертив голову. 6. У матери
отлегло сердце, когда она увидела Павла. 7. Это дешевле, чем пареная репа.
8. Нужен ты мне как банный лист. 9. Говорили о нем как о большом
специалисте в своей области, он, дескать, медведя на этом деле съел. 10. Ему
было впору биться о стенку.
39
Раздел 3. Морфемика. Словообразование.
§ 13. Корень. Приставка. Суффикс. Интерфикс. Окончание. Основа.
Словообразование - раздел науки о языке, в котором изучаются
способы образования и морфемный состав слов. Слова членятся на
морфемы.
Морфема — это минимальные значимые части слова (корень,
приставка, суффикс, окончание).
Корень.
Корень — семантическое (смысловое) и структурное ядро слова. В
корне заключено основное значение слова.
Однокоренными называют слова с одним и тем же корнем.
Однокоренные слова могут относиться к одной части речи: полёт - лётчик
- перелёт — недолёт; к разным частям речи: полёт - летать — летающий.
Необходимо различать омонимичные корни — совпадающие по
звучанию (и написанию), но разные по значению:
носить — переносить — выносить - корень НОС\
нос — носовой - носоглотка — корень НОС.
Эти корни разные по лексическому значению, и поэтому' слова из
разных групп однокоренными не являются.
Корень бывает свободным и связанным.
1. Светлый, светить, осветитель, светильник, засветло, просветитель:
в этой группе родственных слов легко выделяется корень -свет-,
который встречается в языке в «чистом виде», то есть может
существовать без суффиксов и приставок. Поэтому этот корень
называется - свободным.
'Надеть, одеть, переодеть, раздеть, приодеть: в этой группе
родственных слов после отделения приставок и суффикса инфинитива -ть
выделяется корень -де-. Этот корень в «чистом» виде не встречается. В
словах он может быть только с различными приставками. Корни, которые
употребляются лишь в сочетании с приставками или суффиксами,
называются связанными корнями. Они имеются в словах только в
сочетании с приставками, суффиксами или другими корнями.
Упражнение 63. Выделите корни в словах.
Местный, крепкий, понравиться, варёный, гостиная, просветитель,
посвящение, посевная, безвредный, готовность, горный, раздавать, смелость,
чистота, бесхитростный, поспешный, мощный, сверхзвуковой, прицепщик,
серый, затемнение, покраснеть, шиповник, овощной, частный, расцвести,
лыжный, воздушный, напарник, вбежать, пригородный.
Упражнение 64. Выделите корни; разграничьте корни-омонимы;
сгруппируйте слова в родственные гнёзда.
40
Серый, сернистый, переносить, переносица, пахнуть, пахарь, водитель,
ипноднение, морить, морской, винный, виноватый, речка, наречие,
сероватый, носовой, пахать, водить, моряк, извинение, заречье, серный,
износ, запах, водяной, мор, вино, речистый, серенький, носик, заводить,
шморыш, пахучий, обвинить, речной, сереть, сера, поднос, запахать,
пахотная (земля), проводить, вода, море, уморился, провинность, вина,
речонка, речение, наводка, водник, обвинение, наводнить, наводчик,
провиниться, подводный, водянистый, разводы, выводок, подводник.
Упражнение 65. В приведённых словах выделите корни. Подчеркните
соединительные гласные one.
Земледелие, землекоп, землемер, землепашец, землепроходец;
чернозём, черноглазый, чернокожий, черногривый; новогодний, новолуние,
новомодный; доморощенный, домоводство, домовладелец,
домостроительный, домотканый; жизнерадостный, жизнелюбивый,
жизнеописание; водолаз, водопад, водокачка, водолей, водомер, водовод,
водолаз.
Упражнение 66. Найдите лишнее слово в каждом ряду и обоснуйте свой
выбор.
Полюбишь, любой, любовь, любительский; просторы, простая, проще,
простота; долина, доля, обездолить, бездольный; долгий, долго, долгота,
долг; плен, пленник, пленум, пленить; липа, липкий, липняк, липовый;
клад, кладоискатель, укладка, кладовщик.
Приставка.
Приставки бывают словообразовательные и формообразующие.
1. Словообразовательные приставки: бес-; пере-; за-; при-; не-;
до-; под- - с присоединением приставки образуется новое слово и значение
слова меняется, а грамматическая форма слова остаётся прежней: шумный —
бесшумный; движение -передвижение; город — пригород; ловкий —
неловкий; военный — довоенный; водный - подводный.
2. Формообразующие приставки - с присоединением приставки
образуется новое слово и изменится вид глагола: несовершенный вид стал
совершенным: рубить — вырубить; играть — подыграть; рисовать —
срисовать; писать — написать.
3. Слово может образоваться при помощи 2-3-х приставок: не-при-
миримый; пере-на-сыщение; с-ыз-нова; пре-у-величение; по-на-за-
чёркивать.
По значению приставки бывают синонимичными,
антонимичными, омонимичными.
Синонимичные приставки близки по значению, употребляются в
одинаковых по смыслу словах и различаются оттенками значений:
побить - избить; пошить — зашить; беспорядок - непорядок.
41
Антонимичные приставки имеют противоположные значения в
однокоренных словах:
входить — выходить, приехать — уехать, надчелюстной —
подчелюстной.
Омонимичные приставки, имея одинаковое буквенное оформление,
различаются по значению, а иногда и по функции:
1) сбежать, скатиться (с горы) - движение вниз;
2) сбегать, сходить (в магазин) - движение в пространстве туда-
обратно;
3) сделать, сшить — законченное действие.
Приставки, возникшие из наречных предлогов:
Меж- (межинститутский); между- (междуречье); сверх- (сверхъестест¬
венный); вне- (внештатный); около- (окололунный); противо-
(противопожарный); внутри- (внутриатомный).
Иноязычные приставки:
1. А- (со значением отрицания): моральный — аморальный', анти- (со
значением противоположности): антиисторический, антинаучный', архи-
(со значением высшей степени признака): архиреакционный, архистарый:
де- \ дез- (со значением удаления, обратного процесса): монтаж -
демонтаж; мобилизация — демобилизация; организация - дезорганизация;
дис- \ диз- (со значением отрицания, противоположного смысла, нарушения
норм): пропорция — диспропорция; гармония — дисгармония; контр-
(обозначает противодействие, противоположность): атака — контратака;
игра — контригра; наступление - контрнаступление,ре- (обозначает
возобновление, воспроизведение, противоположное действие): конструкция
— реконструкция; организация — реорганизация;; эвакуация —
реэвакуация;суб- (в значении «расположенный внизу, около чего-либо»):
альпийский — субальпийский; тропики — субтропики;; субстратосфера;
транс- (в значении «сквозь», «через»; «движение через какое-либо
пространство»): атлантический — трансатлантический; сибирская —
транссибирская; ультра - (значение высшей степени качества): модный -
ультрамодный; современный — ультрасовременный; (обозначает также
«находящийся за пределами»): фиолетовый — ультрафиолетовый; экстра-
^с^начение^«сверх^не»^едополщетельно»)^7дина2ны1^^^^^^^^^^^
экстраординарный; кардинальный — экстракардинальный
Упражнение 67. Выделите приставки в словах. Запишите слова в три
столбика: слова с одной приставкой; с двумя; с тремя.
Безвкусный, поразмыслить, безразмерный, понавыдёргивать, неверный,
выносить, поназачёркивать, занавеска, приободрить, приоткрыть,
небезынтересный, предрасположение, понриоткрывагь, присоединить,
перевозить, преудобный, принажать, приналечь, преувеличивать, надписать,
разыграть, безоблачный, пробуждение, беспосадочный, придорожный,
42
■■оледенеть, предрассветный, переоценка, насыпать, похвальный,
приподнять, раскрутить, разнос, переподготовка, растратить, записать.
Упражнение 68. Выделите корни и приставки в следующих словах.
< >боснуйте ответ (подберите слова с такими же корнями и приставками).
1) Обвал, обогреватель, обелить, обезуметь, обман, обосновать,
обострить, обобрать, обозначить, обрушить.
2) Подумать, подрожать, подражать, подлиннее, подорожник,
подосиновик, подогнать, пододвинуть, подоходный, подождать, подвал,
подвижник, пододеяльник, подопечный.
3) Разорить, разобщить, разукрасить, разозлить, разубедить, разодеться.
Суффикс
Суффикс - служит для образования новых слов и для образования
форм слова.
Суффиксы бывают словообразовательные и формообразующие:
1. учить - учитель: от той же основы при помощи суффикса -тель
образовано новое слово с новым значением. Следовательно суффикс -тель
словообразующий. В слове может быть один и несколько
словообразующих суффиксов: учить — учитель - учительница -
учительствовать.
2. Формообразующие суффиксы - образуют лишь новые формы слова:
играть - играл - игравший;
Синопимические суффиксы: нарезание — нарезка, корчевание —
корчевка, шлифование — шлифовка, варение — варка, плавление — плавка,
сушение — сушка (суффиксы -ни]-, -ени]; -к-(а) со значением процесса
действия). Апельсиновый — апельсинный, сапфировый — сапфирный,
парусиновый — парусинный, бензиновый — бензинный (варианты
прилагательных с синонимическими суффиксами). Жулить —-жульничать,
слесарить — слесарничать, вольнодумствовать — вольнодумничать
(варианты глаголов с синонимическими суффиксами)
Среди существительных выделяются суффиксы-синонимы со
значением «название лица мужского пола по роду занятий или профессии»:
щик (чик),-ар, -ант, -атор, -ист, -ер (каменщик, рационализатор,
фигурант, гитарист,суфлер, вратарь)
Упражнение 69. Выделите суффиксы. Определите, входит ли -ни- в
суффикс или в корень и суффикс.
Башенный, осенний, клюквенный, сонный, весенний, соломенный,
станционный, утренний, стеклянный, истинный, каменный, болезненный,
родственный, безветренный, лиственный, чугунный, деревянный, ранний,
письменный, диковинный, телефонный, агитационный, машинный,
старинный, кожевенный, оловянный.
43
Упражнение 70. Укажите, в каких словах —ий является окончанием, а в
каких — суффиксом. Выпишите слова соответственно в два столбика.
Синий, беличий, жгучий, девичий, горючий, заячий, зрячий, кипучий,
телячий, сыпучий, щенячий, щучий, шипучий, цыплячий, умерший, собачий,
птичий, плакучий, певчий, охотничий, волчий, могучий, старейший, ребячий,
колючий.
Упражнение 71. Определите, в каких словах -ин- является суффиксом, а
в каких входит в состав корня; в соответствии с этим выпишите слова в
два столбика.
Картина, горошина, лебединый, кабина, глубина, утиный, лавина,
машина, тишина, орлиный, изюмина, петушиный,, низина, глина, соломина,
длина, целина, расщелина, картофелина, царапина, мышиный, хижина,
впадина, жемчужина, тина, перекладина, конина, осетрина.
Упражнение 72. Выделите в словах суффиксы; определите, какое
значение они вносят в имена существительные.
Ключик, барабанчик, автоматчик, мячик, блинчик, переводчик,
бетонщик, барабанщик, каменщик, калачик, рукавчик, укладчик, сарайчик,
кирпичик, гонщик, плащик, конторщик, футлярчик, талончик, возчик,
переплётчик, скупщик, уборщик, хрящик.
Упражнение 73. Выделите корень и суффиксы в следующих словах и
формах слов. Обоснуйте ответ.
1) Весенний, каменный, клюквенный, соломенный, свиной.
2) Почка, бабочка, верёвочка, строчка, тарелочка, шапочка, ёлочка, дырочка,
ошибочка, тесёмочка, ямочка, косточка, удочка, яхточка.
3) Кузнечик, барабанчик, лимончик, зенитчик.
4) Ежевичный, практичный, столичный, фабричный, зонтичный,
праздничный, единичный, годичный, типичный.
5) Любезность, пресность, хищность, готовность, горячность, общность,
звучность, законность, масштабность.
6) Сосенка, ставенка, колоколенка, плетёнка, сотенка.
7) Половинка, скважинка, турбинка, смородинка, баранинка, глубинка,
курятинка, перинка, жемчужинка, вечеринка, смешинка.
8) Торжествовать, чувствовать, бедствовать, господствовать, лакействовать,
шефствовать, бодрствовать, председательствовать, умствовать.
Интерфикс
Интерфикс — это морфема, служащая для образования новых слов и
стоящая между корнями. Наиболее распространенные интерфиксы в
русском языке - это -е- и -о-. Их обычно называют соединительными
гласными. Примеры: новосел, верхолаз, землекоп, пылесос. Кроме того, к
интерфиксам относится -у- в словах с первой частью полу-: полумрак,
44
полузакрытый. Значительная часть интерфиксов — это бывшие (застывшие)
окончания числительных: пятиклассник, сорокалетний, трехкомнатный,
двухэтажный, двусоставный, двоюродный.
Упражнение 74. Вставьте пропущенные буквы.
Басн..писец, власто..любие, водо..напорный, груд..брюшная(преграда),
дальн..евосточный, дальн..видный, жизнеописание, камен..тес, каш ...вар,
кон...водство, кон..крадство, кост..резный, кровеносный, кров..обрашение,
москв..рецкий, овц..еводство, пар..ходство, песн...творчество, песнопение,
растени..водство, сво..корыстный, сорок..ножка, ча...питие.
Упражнение 75. Вставьте пропущенные гласные. Разбейте слова на
группы: а) пропущенная гласная - соединительная гласная в сложном
слове; б) пропущенная гласная — суффикс первой части сложного слова;
в) пропущенная гласная — часть корня в сложном слове; г) пропущенная
гласная - часть приставки; д) пропущенная гласная - часть корня или
суффикса в слове с одним корнем.
Ави..съёмка, авт..портрет, агр..культура, кров..излияние, кров..носный,
газ..фикация, газ..содержащий, центр..бежный, центр..фуга,
врем..исчисление, умалишённый, умозаключение, сем..почка, семей, .водство,
сем..доля, сум..сшедший, электр..изоляция, электр..фикация,
электрифицировать, газ..баллон, газ..филировать, шерстеобрабатывающий,
шерст..ткацкий, плотоядный, ст.летие, сорок..ножка, ум..настроения,
ант..правительственный, сорок..градусный, мете..служба, кин..скоп,
кин..театр, микр..новелла, ради..импульс, себялюбивый, себ..стоимость,
орден..носец, кровожадный, кров..останавливающий, кровеносный,
полутор..процентный, ант..американский, ант. .демократичный, аэр..порт,
би..логия, ге..политика, гидротехника, гидр..металлургия,
псевд. исторический, зо..магазин, мете..сводка, терм..регуляция,
инфр..красный, ультр..современный, тр..уголка, тысяч..летний, ст..кратный,
пят..кратный, басн-.писец, кров..подтёк, кон..водство, звер..подобный,
дальневосточный, дальн..бойный, песн..пение, песн. .творчество,
экстр..модный, экстр..лингвистический, иссин-.-чёрный.
Окончание
Окончание - (флексия) - изменяемая часть слова, которая служит
для связи слов внутри предложения или словосочетания.
Окончание выражает грамматическое значение слова: род, падеж,
число, лицо. Чтобы найти окончание, нужно изменить слово: просклонять
или проспрягать. Та часть слова, которая будет изменяться, и будет его
окончанием.
Нулевое окончание: домО, майО.рожьО, решенийО, дачО, лисийО,
зеленъО, шёлО, бралО.
У неизменяемых слов: наречия, предлоги, союзы, частицы,
45
деепричастия - всё слово равно основе, то есть, у них нет окончания.
Нулевые окончания обнаруживаются в следующих формах:
- у существительных в форме именительного падежа, единственного
числа, мужского рода (2 склонения) и женского рода (3 склонения); Стола,
дочьа.
- у части существительных в форме родительного падежа, множественного
числа; Нет сило, нет дела, нет солдата,
- у кратких прилагательных в форме единственного числа, мужского
рода,'Весело, счастлива.
- у глаголов в форме прошедшего времени, единственного числа, мужского
рода; Читала, пела.
- у притяжательных прилагательных с суффиксом —ий; Лисийа, волчийа.
Упражнение- 76. Запишите слова в два столбика: в левый -
неизменяемые слова, в правый — слова, имеющие формы
словоизменения. Отметьте слова, в которых окончание нулевое.
Село, горячий, пальто, окно, депо, решений, дом, девяносто,
вытекающий, пробежал, знамя, высота, зная, домик, край, насыпают,
значение, поле, станция, думай, играешь, сидит, золотой, зря, жюри, навеки,
рожь, работавший, читать, застеклённый, мощёный, мытый, пахуч, белее,
молча, свеча, весела, создали, создатель, армия, такой, яркий, другая, шестой,
местный, четырёх.
Упражнение 77. Выделите окончание в следующих словах.
Басенки, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю,
настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро,
отрезать, заповедник, бегут, испугавшись, хорош, сочнее.
Упражнение 78. Выделите окончание и основу в следующих формах
слов. Если в основу входит формообразующий суффикс, назовите его.
Лисий, лисья, синий, глупость, приходить, чтение, львёнок,
толстоногий, прекраснейший, напишу, написали, напишите, дошкольник,
смешон, завязался, зябнуть, (без) сна, ожерелий, обшивочный, только,
(делать) хорошо, беднее, вдумчивый, санаторий, лекторий, авария, зятья,
Приморье.
Упражнение 79. Установите, в каких случаях финальные буквы и
сочетания являются окончаниями, а в каких — частью основы формы
слова. Обоснуйте ответ.
1) Очки, пари, три (котёнка), сотри (грязь).2) Мою (окна), мою (книгу).
3) Саней, семей, судей. 4) Зодчий, комментарий, певчий, синий, (нет) линий.
5) Столбы, рабы, чтобы.6) (Много) снов, (нет) основ, (нет) столбов, (нет)
голов, (нет) усов, (нет) коров.7) Всегда, два, клятва.8) Мышь, лишь, сидишь.
9) Лесной, зимой. 10) Пустую (тару), вхолостую.
46
Упражнение 80. Выделите нулевые морфемы, укажите основания для их
выделения.
Побег, перепись, глушь, безрогий, клёв, сушь, испуг, езда, одноглавый,
гарь, обход, вразлёт, безбровый, скалолаз, гниль, одногорбый, бесхвостый,
безрогий, безголосый, безволосый, задира, безголовый, оригинал, противогаз,
зло, госпожа.
Упражнение 81. Выделите основу и окончание в следующих словах.
Басенки, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю,
настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро,
отрезать, заповедник, бегут, испугавшись, хорош, сочнее.
Основа
Основа - это часть слова без окончания. Основа является носителем
лексического значения данного слова.Чтобы выделить основу, надо
отделить окончание.
Землёй — земл-ёй, основа земл-; несу - нес-у, основа нес-.
Основа слова может быть равна корню: жёлт- ый. Кроме корня,
основа может включать приставки и суффиксы: жёлт-изн-а, по-желт-е-
ет.
При склонении и спряжении основа может меняться - сокращаться
или увеличиваться.
Основа бывает производной и непроизводной.
Производная основа — когда в основу входят, кроме корня,
приставка или суффикс: мир-н-ый, при-мир-ен-ие.
Непроизводная основа — когда в основу входит только корень: весн-
а, окн-о, неб-о, карандаш-0.
Упражнение 82. Выделите основы в словах; определите, производные
они или непроизводные.
Город, загородный, садовый, речной, друг, вода, водяной, смелость,
перегрузка, перевозчик, скоростной, приморский, нёс, молод, синий,
предрассветный, безлунный, оценка, морозы, ледниковый, рыбак, парусный,
родня, ранний, школа, школьник, переписка, размах, сон, огонь, хлебный,
земля, крылатый, подруга.
Упражнение 83. Укажите, каким способом и при помощи каких морфем
образованы слова; выделите в них окончание, основу словоизменения,
производящую основу.
Взгорье, взморье, бездорожье, заречье, Заполярье, приморье,
прибрежье, перелесье, перепутье, предместье, полесье, подземелье.
47
Упражнение 84. Определите производящее слово для указанных слов.
Находчивость, бессистемный, разрушительный, перевозчик, укрепление,
помутнеть, доверчивость, рыбачий, облицовка, описательный, пароходный,
предрассветный, отрезвление, ходатайствовать, покрикивать,
безнравственный, озлобленность, неспортивный, переезд, одеревенелый,
помужски, уклончиво, безумствовать, обогащение, продолжительный,
охотничий, очерстветь, обходчик, разносчик, влюбчивый, возмутительный,
строительство, начальственный.
Упражнение 85. Выпишите слова в последовательности: а) слова,
имеющие корень и окончание; б) корень, суффикс и окончание; в)
приставку, корень, суффикс и окончание; д) приставку, корень,
суффикс, окончание и префлексийный суффикс.
Низина, проваливается, игра, беззаконие, обжаренный, гора, весенний,
влево, холодина, земля, морозище, выписка, постовой, подземелье, сбоку,
разгрузка, ломка, свечка, сварка, свалка, ручка, постройка, строение, поле,
просушка, расхвораешься, бытие, крепость, отчизна, белизна, задумчивый,
ночной, износиться, охотник, подсвечник, бегство, гонение, избёнка,
воззвание, задумается, прибежище, походка, море, разыграется.
Упражнение 86. Выделите все морфемы в следующих словах, заполнив
таблицу по образцу.
Образец: Пере-под-готов-к-а
1
Слово
Приставки
Корни
Соед. гл.
Суффиксы
Оклнчя
нвя
, Переподготовка
Пере, под
готов
-
К
а
Счастливчик, человеческий, привалиться, привалился, неподвижный,
неизгладимый, подполье, надуваться, заранее, рыбак, рыбачил, закрепить,
закрепитель, закрепляться, авиадвигатель, ветродвигатель, мечтать,
мечтатель, мечтательный, мечтательность, продолжительный,
небезызвестный, перераспределение, умиротворить, пивоваренный,
сильнодействующий, корзиночка, несколько, скольких-то, идёмте,
ослушаться, жалюзи, пальто, пальтишко, два, двудольный.
§ 14. Способы образования слов.
Морфологические, неморфологические способы словообразования
Разновидности
неморфологических способов
словообразования
Примеры
1. Морфолого-синтаксичес¬
кий (переход слова из одной
части речи в другую).
Больной (имя прилагательное) ребёнок. - К
больному (имя существительное) вызвали
врача.
48
2. Лексико-синтаксический
(образование слов путём
слияния двух или нескольких
слов в одно слово).
3. Лексико-семантический
(путем развития новых
значений у слов, уже известных
в языке)
Я наслаждался тихим солнечным утром
(имя существительное). - Утром
(наречие) мы отправились в путь.
Сумасшедший — сума сшедший;
Долгоиграющий - долго играющий;
Сейчас - сей час;
Сегодня - сего дня.
язык “орган речи” — язык “пленный”,
спутник “человек, который вместе с кем-
нибудь совершает путь” — спутник
“прибор”, запускаемый с помощью
ракетных устройств в космическое
пространство.
Разновидности морфологического
способа словообразования
Примеры
1. Суффиксальный (присоеди¬
нение суффикса к производящей
основе).
1. мор-е - мор-ск-ой; лекции-я —
лекиии-онн-ый; цвет-ы - цвет-н-ик;
машин-а — машин-ист; демонстрац¬
ия — демонстр-ирова-ть.
2. Префиксальный (присоедине¬
ние приставки к производящему
слову).
2. Плыть — до-плыть; смешить—рас¬
смешить; выборный - пред¬
выборный; естественный — сверхъ¬
естественный; история - пред¬
ыстория.
3. Суффиксально-префиксальный
(одновременное присоеди-нение
приставки и суффикса к
производящему слову).
3. Стол — на-столь-н-ый; борода —
под-бород-ок; мечтать — раз-мечта-
ть -ся.
4. Бессуффиксный (образование
слов путём отбрасывания
суффиксов).
4. Выс-ок-ий — высь; шир-ок-ий -
ширь; далъ-н-ий — даль; привоз-и-ть —
привоз; отъезж-а-ть — отъезд.
49
5. Сложение:
A) сложение двух целых слов:
Б) сложение части слова с целым
словом:
B) сложение основ с помощью
соединительных гласных о и е:
Г) сложение основ без
соединительных гласных:
Д) сложение сокращённых основ
(аббревиатуры)
лёт чик-космонавт;плащ-палатка.
стенгазета (стенная, газета).
тепловоз (тёплый, возить);
белоснежный (белый, снег);
синеглазый (синий глаз);
шестиэтажный, сороколетие,
двухдневный, сорвиголова, партком
(партийный комитет), профком
(профсоюзный комитет), спецкор
(специальный корреспондент).
АПН, СНГ(образованы путём
сложения начальных букв); вуз, МИД,
ТЮЗ (образованы путём сложения
начальных звуков слов).
Упражнение 87. Определите способ образования слов. Выпишите их в
последовательности: слова, образованные: а)морфологическим способом
(указывая его разновидности); б)неморфологическим способом.
Вышеизложенный, несмело, газовый, по-зимнему, сеноуборка, глубь,
горнист, труднодоступный, втайне, сверхмощный, сапожник, по-русски,
беспризорник, отъезд, водопроводный, заполночь, верхолазный, сверху,
безыдейный, полевод, новь, лётчик-космонавт, нефтепровод, дозвониться,
рассмеяться, пушок, корректировщик, дружески, по-прежнему, пожизненно,
тотчас, трижды, вдвое, молча, паровозный, электровоз, самокритичный.
Упражнение 88. Укажите, каким способом образованы слова.
Труднодоступный, гостиная, сыграть, сапожок, сослуживец, вылет,
водопровод, летописец, высь, беспризорный, принести, дружинник,
аморальный, очеркист, разбежаться, вполоборота, рядом, подводный,
белизна, удочерить, выход, тёмно-синий, железобетонный,
нижеподписавшийся, мигом, чудом, втайне, вволю, проработать, забить,
переделывать, испить, вылить, студентка, широта, ключевой.
Упражнение 89. Сделайте морфемный анализ слов и укажите способ их
образования.
Привлечение, краснота, старина, переделка, выписать, чересполосица,
опечатка, железобетонный, предутренний, вдумчивый, группировка,
дошкольница, журналистика, прочитываю, увеличение, покупка, новизна,
бесшумный, добегаться, твёрдость, черника, безболезненный, приободрить,
сверхплановый, сельский, синева, черновик, безбрежный, городской.
50
Упражнение 90. Составьте словообразовательные пары. Назовите
< „особы словообразования этих слов. Обоснуйте ответ.
1. Однажды слышит русский пленный: в горах раздался крик военный
(Пушкин). 2. Казалось бы, розыски его пропавшего брата должны были
встретить самое горячее сочувствие с его стороны (Каверин). 3. Вспомним с
нами отступавших, воевавших год иль час, павших, без вести пропавших, с
кем мы виделись хоть раз (Твардовский). 4 Сумчатые — это подкласс
млекопитающих, которые донашивают детей в сумке (Заварин). 7. Из корня
н!1лерианы готовят снотворные средства (Круглов). 5. Без снотворного я уже
третий год не засыпаю (Крелин). 6. По вечерам мы встречались в шашлычной
или пельменной у Сенной площади (Макаров). 7. Княжна Марья большую
часть дня проводила в детской, заменяя, как умея, мать маленькому
племяннику (Л. Толстой). 8. Танцевать она выучилась на детских балах
(Лермонтов). 9. На свадьбе у Ольги Ивановны были все её друзья и добрые
знакомые (Чехов). 10. Ростов взял деньги и, машинально откладывая и
равняя кучками старые и новые золотые, стал считать их (Л.
Толстой).
Упражнение 91. Определите способ словообразования.
Тяжелораненый. Жизнерадостный. Грузоподъемный. Мороженое.
Открытое (лицо). Открытое (кем-то окно). Открытие. Влагонепроницаемый.
Благодаря (чему-то). Четыреста. Металлорежущий. Вышеизложенный.
Благодарность. Сплав (леса). Долгожданный. Блестящий (ответ). Пятьсот.
Сельскохозяйственный. Выдающийся (ученый). Сумасшедший (человек).
(Булыжная) мостовая. Перелесок. Сторублевый. Заливное (из налима).
Заблагорассудится. Дважды. Гостиная. Дикорастущий. Почвозащитный.
Раздел 4. Орфография.
§15. Принципы русской орфографии. Правописание корней.
Орфография - «правильно» «пишу». Правила правописания.
Ведущим принципом русского правописания является морфологический,
который устанавливает единообразное написание морфем вне зависимости
от произношения.
Воды, вода, водяной, водичка, подводный; земля, земли, земельный,
землистый, оземь — корневые морфемы —вод- и -земл- пишутся одинаково во
всех однородных словах, хотя произносится по-разному.
1. Морфологический принцип определяет основное правило
русской орфографии - правописание корневых безударных гласных,
проверяемых ударением: копчёности — копоть; вдалеке - ддлъ; затацть
- тайна; опоздать — поздно; выбросить — сброс, бросить.
2. Традиционный принцип заключается в том, что признаётся
правильным написание, закреплённое традицией. Это, например, написание
51
русских и заимствованных слов с непроверяемыми гласными,
непроверяемыми, непроизносимыми или удвоенными согласными в корне:
топор, вокзал, здоровье, и др. Такие слова с непроверяемыми гласными и
сопим. ними называются словарными словами.
3. Фонетический принцип. Этому принципу отвечают: приставки на
з- (без-, из-, раз-, воз-(вз-), через- (чрес-): безмерный — бесполезный,
изгнанный — исковерканный, разменять — расписать, возделывать,
взбесить — восполнить, всколыхнуть', корни, начинающиеся с И и
находящиеся после конечных твёрдых согласных в приставках:
предыдущий, сызнова.
Правописание безударных гласных в корне слова.
Написание букв на месте безударных гласных в корнях
устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в
которых проверяемый гласный находится под ударением, напр.: вода (ср.
воды, водный), сады (сад, садик), свинья (свиньи), яйцо (яйца), говорить
(говор, разговор), молодой (молод, молодость, молоденький), жара (жар,
жаркий), шалун (шалость).
Способы проверки безударных гласных в корне
1. Подбор однокоренных слов:
солить — соль, закрепить — крепкий, воздушный — воздух.
2. Изменение формы слова: окно — окна, гроза — грозы.
При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое
значение: спешу (в школу) — спешка, спишу (текст) - пишет.
Если гласный не проверяется ударением, его написание следует
запомнить:собака, канонада,увертюра.
Упражнение 92. Вставьте безударные гласные, найдите проверочные
слова.
Объед...нение, вопл...щение, обог...щение, прод...лжение, уд...вление;
р...скошный, разъ...ренный, пренебр...жительный, уж...сающий,
ст...снительный; разочаровать, исс...кать, распор...диться, возр...дить,
изм...нить; скр...пить листы — скр...петь перьями; раск...лить железо —
раск...лоть полено; не об...жать слабых — об...жать всю территорию;
овладеть знаниями, любимый препод...ватель, пол...тический компромисс,
всеобщее пок...яние, ч...столюбивый человек, за ..вление правительства,
озн...меновать событие.
Упражнение 93. Вставьте пропущенные буквы; объясните свой выбор.
Пол_скать собаку, пол_скать белье; знамена разв_ваются,
разв_вающиеся контакты; раздр_жать маму, задр_жать от холода; об_жать
стадион, об_жать малыша; пок рать обидчика, пок_рить вершину; обл гчить
ношу; обл_чить ложь; просл_влять героя; благосл_влять на подвиг;
проживать хлеб, прож_вать в доме; упл_тить долги; дост_жения в спорте;
52
прив_дение к знаменателю, похож на прив_дение; д_лекий огонек,
рассылаться по д_лине; пос_деть от горя, пос_дел на скамейке; ударить
оз_мь, созревает оз_мь; сокр_тить расходы, прекр_тить ссору, прим_рять
костюм, прим_рять поссорившихся; работники проев щения; скр_пить
договор п_чатью; зав_зировать документ; зав_зался спор; упл_тнить график
работы.
Упражнение 94. Объясните правописание безударных гласных в корнях
слов, обращая внимание на их значение.
Ч...стога эксперимента - ч...стота волн, разр...дить атмосферу -
разр...дить посевы, спл...тить единомышленников - запл...тить долг,
спуститься в цветущую д...лину - быть вд...леке от дома, сп...шите видеть -
сп...шите данные, обличенный властью - обл...ченный судом
Упражнение 95. Перепишите, вставьте пропущенный буквы. В случае
затруднений справляйтесь в орфографическом словаре.
Б...чёвка, предв... ригельный, эл...ксир, ст...пендия, п...скарь,
аккомпан...мент, г...г...мония, к...морка, б...нзин, эст...када, тр...туар,
д. .зинфекция, в...нтиляция, аб...жур, гор...зонт, к...литка, гард...роб,
к...нфорка, к...рниз, л...леять, г...бун, п...риод, эск...латор, обл...гация,
к...пифоль, с...луэт, ж...лет, экск...ватор, ж...тон, к...лчан, к...чан, ф...нарь,
пласт.. .лин, вин...грет, к...блук, ман...фест, торм...з, экспл...атация,
к...бура, л...чуга, к...нава.
Упражнение 96. Перепишите, вставляя пропущенные гласные. В случае
за груднений справляйтесь в орфографическом словаре.
1. Арт...ллерия, б...ллада, в...кансия, грамм...тность, гумм...низм,
д...з.. ртир, д...р...жёр, зак...баление, ист...на, инт...ллект, к...мпр...мисс,
к. ллектив, кан...нада, лаб...ринт, прив...легия, проп...ганда, периферия,
р.. жиссёр, с...туация, ув...ртюра.
2. Апл...дировать, алл...горня, белл...тристика, в...стибюль,
в пьможа, д...магог, изв...яние, ижд...венец, к...ридор, контр... банд а,
к мнонент, л.-.гион, мини...пора, опп...зиция, т...ория, эп...грамма.
Правописание чередующихся гласных в корне слова.
Корни с чередующимися гласными А/О
1. Зависимость от ударения
Корни
Правило
Примеры
Исключения
1 пр /гор-
Независимо от
того, каком глас
ный пишется под
ударением (а или
о), в безударном
Загар — загорелый,
угореть, погорелец.
Пригарь, изгарь,
выгарки
1' ипп /клон-
Кланяться, поклон —
поклониться, скло¬
нять, наклонение,
53
положе нии
пишется я.
склонение.
Твар-/твор-
Тварь, творчество
— творить, сотво¬
рить, претворить,
притвориться.
Утварь.
Зар-/зор-
Независимо ст
того, какой
гласный пи-шетс я
под ударением (а
или о), в без
ударном
положении
пишется а.
Зарево, зорька —
заря, зарница, оза¬
рять
Зоревать, зорян-
ка.
Плав-/плов-
Независимо от
того, какой
гласный пи-шется
под ударением (а,
о, или ы), в
безударном поло¬
жении пишется а.
Плавать, плыть —
плавучесть, попла¬
вок, жук-плавунец.
Пловец, пловчи¬
ха, плывуны
2. Зависимость от конечных согласных корня
Корни .
Правило
Примеры
Исключены
я
Раст-
Ращ-/рос-
Перед ст и щ пишется а,
перед с пишется о
Расти, растение,
выращивать,
наращение —
выросший, заросли,
поросль.
а) Ростов,
Ростислав,
росток,
ростовщик,
выросток б)
отрасль,
отраслевой
Скак-/скоч-
Независимо от того,
какой гласный пишется
под уда-рением (а или о),
в без-уд ар ном
положении перед к
пишется а, перед ч
пишется о
Скакать, проска¬
кать, на скаку —
выскочка, заско¬
чить, выскочить
Скачу, ска
чок, скачи,
вскачь.
3. Зависимость от наличия суффикса -а-
Корни
Правило
Примеры
Исключения
Кас-/кос-
Если за корнем
54
следует суффикс -а-,
тс в керне гги глет с я а,
если суффикса нет, то
в корне пишется с.
Лаг-
/лож-
Перед г пишется а.
перед ж пишется о.
Слагаемое, полагать,
разлагать—сложить,
положить, разло¬
жить-
Полог.
4. Зависимость от значения
Корни
Правило
Примеры
Исключения
Мак-
Умок-
Корень мак (мач-) пи¬
шется в словах, имею
щих значение «погру¬
жать В жидкость».
Корень мок- (моч-)
пишется в словах,
имею-щих значение
«пропус-кять
жидкость. стано¬
виться МОКрЬТМ»
Обмакнуть перо в
чернила («погру¬
зить»), макать хлеб
в сметану («погру¬
жать») — промок¬
нуть пятно («пропус¬
тить жидкость»),
промокательная
бумага («пропускаю¬
щая жидкость»),
смочить («сделать
мокрым»).
Равн-
/ровн-
Корень равн- пишется
в словах, имеющих
значение
«одинакавып, на¬
равне, равный».
Корень ровн-
пишется в слонах,
имеющих значение
«гладкий, прямой».
Поравняться («ока¬
заться на одной ли¬
нии, в одинаковом по¬
ложении»),
уравнение
(«математическое
равенство») — под¬
ровнять кусты
(«сде-лать
ровными»), раз¬
ровнять песок («сде¬
лать ровным, глад¬
ким»).
Равнина,
поровну,
уровень,
ровесник.
Корни с чередующимися гласными И/Е
Корни
Правило
Примеры
Бир-/бер-
Жиг-/жег-
Стил-/стел-
Если за корнем следует
суффикс -а-, то в корне
пишется и, если суффикса
Забирать — заберу.
Выжигать — выжегший.
Застилать — постелить.
55
Блист-
/блест-
Мир-/мер-
Тир-/тер-
Дир-/дер-
Пир-/пер-
Чит-/чет-
нет, то в корне пишется е.
Блистать — блестеть.
Умирать —умереть.
Стирать — стереть.
Раздирать - раздерёт.
Запирать — запереть.
Чередование А(Я)/им(ин)
Корни
Правило
Примеры
Корни с
чередованием
а(я)/им(ин)
Если за корнем следует
суффикс -а-, то в корне
пишется им(ин), если
суффикса нет, то в корне
пишется а/я.
Пожимат ь — п ожа ть,
нажимать — нажать,
разминать — размять,
понимать — понять,
начинать — начать,
поминать — память
Упражнение 97. Распределите слова в два столбика в зависимости от
выбора гласной в корне. Обозначьте условия выбора орфограммы.
а) е - и
Соб_раться, бл_стеть, соб_рать, заб_рать, зам_реть, зам_рать,
расст_латъ, расст_лить, выж_гать, бл_стящий, заж_гательный, ст_реть,
бл_стать, прот_реть, выт рать, выб_рать, заст_лить, зам_рло, зам_рало,
ум_реть, ум_ратъ, раст_рать, забл_статъ> выстлали, выд_раю, заб_раю,
прот_реть, роб рающий, выч_сть, выч тать, расст_лить, рассылаться,
зап_реть, зап_рать. приб_рать, изб_ратели, соч тать, соч тание,
бл_стательный, бл снет, приб_рет, оп_реться.
б) о - а
К_сательная, прик_снугься, прик_сновение, предл_жить, предл гать,
предл_жение, изл жение, изл_гать, прил_гагельное, прил жение, оз_рять,
з_ренька, з_рница, з_ря, з_рька, подг_рать, подг_реть, заг_р, заг_релый,
подг_реть, наг_реть, выг_реть, заг_реть, сл_гаемые, выр_сли, выр_стать,
выр_щенный, возр_ст, ср_щение, р_стительность, г_рит, р_внина, р_вняйсь,
м_кать в сметану, г_рели, р_вняется, р_сток, отр_сль, ур_вень, ср_внение,
Р_стислав, выр_внятъ грядки, ср_внить с кем-то, распол_житься, составить
ур_внение, р_стение, город Р_стов, непром_каемый плащ, водор_сли, 3jpa
разг_рается, к_сались, нар_щение, сл_жение, к_снуться, оз_рена, дог_рали,
г_релки, возл_жить, возл_гать, пол гаю, неприк_сновенный, разл_жить,
оз_рять, г_релка, приг_рать, оз_ренный, выр_сти, выр сший, отр слевой,
р_вносторонний, обувь пром_кает, р_вновесие, р_весники, обм_кнуть кисть в
краску, вым_кнуть под дождем, зар_внять швы, соприк_сновение.
Упражнение 98. Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и выделите
корни. Сделайте морфемный анализ выделенных слов.
56
Расст.. .латься по р...внине, непром... каемый плащ, р...стущий
коллектив, домашняя утв...рь, скл...нившийся р...сток, распол...гаться на
ночлег, выравненное поле, выр....щенный в оранжерее, пром...кнуть
написанное, удачное соч...тание, ситцевый пол...г, подр...стковый возр...ст,
пром...нательная бумага, бл...стать в обществе, отр...сль промышленности,
прив.. .л...тированное пол...жение, гигантский ск...чок, лёгкое
прик....сновение, р...весник века, притв...рить дверь, прекл...нять колени,
тростниковые зар.. .ели, искусный пл.. .вец, разделить пор.. .вну, вым.. .кнуть
под дождём, разг...рающаяся з...ря, ур...вень воды, равняться на
передовиков.,
Упражнение 99. Перепишите. Вставьте пропущенные букв.
1) Солнечные лучи почти никогда не к..саются холодной, серебристой
влаги родника. (Тургенев.) 2) Легкий ветерок к .снулся камышей, и они
зашевелились и зашелестели. (Тургенев.) 3) Молодые деревья р..сли очень
тесно, ничей топор еще не к..снулся до их стройных стволов. (Тургенев.)
4) Я сидел в тенистом саду, прикоснувшись спиной к стволу огромного дуба.
(Л. Толстой.) 5) Мы шли сквозь зар..ели лозняка, и молодые пор. .ели
касались нашего лица. Кусты наклонялись, почти к..саясь воды. (Л. Толстой.)
6) В Мещере наблюдается удивительное богатство и разнообразие
р..стательного мира. (Паустовский.) 7) Улыбнулось из-за тучи солнышко, и
загорелась на небе над рекой семицветная радуга. (Соколов-Микитов.)
8) Очень красивы, веселы молодые елочки, похожие на лесных пионеров.
Они р .стут быстро, и сквозь их зеленую колючую чащобу трудно пробраться
человеку. (Соколов-Микитов.) 9) Перед переменой погоды, перед грозой
ласточки-касатки летают низко над землей. Своей грудкой они к..саются
поверхности пруда или широкой спокойной реки. (Соколов-Микитов.)
10) Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где р..стут высокие травы.
(Тургенев.) 11) Взошло солнце, и только одна большая звезда осталась г..реть
над лесом. От з..ри до з..ри работают в сенокос люди. Ярко бл..стят косы.
Густыми рядами л..жится высокая пахучая трава. (Соколов-Микитов.)
12) Ночь уже л..жилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям.
(Лермонтов.)
§16. Гласные О-Ё после шипящих. Гласные после Ц.
Часть слова (морфема).
Корень
Суффикс или окпичанпе
В глаголах и отгла¬
гольных образованиях
(отглагольные прилага-.
тельные, причастия,
отглагольные существи¬
тельные) всегда пишет¬
ся ё.
В именах существитель¬
ных и отыменных обра¬
зованиях (отыменные
прилагательные) под уда¬
рением пишется о, в без¬
ударном положении - е.
57
I II корне пишется
<•, ее п и н родст¬
венных слоних или в
другой форме того
же слова пишется е:
щётка — щетина;
шёпот — шептать;
дешёвый — дешевле);
в остальных случаях
пишется о: шорох,
шов, шок.
2. жог-Хжёг-: в име¬
нах существитель¬
ных пишется о, в
глаголах — ё: ожог
руки — ожёг руку;
поджог сарая -
поджёг сарай.
1. В окончаниях гла¬
голов пишется — ё:
печёшь, жжёшь.
2. В суффиксах:
A) глаголов пишется ё:
выкорчёвывать,
размежёвывать;
Б) отглагольных при¬
лагательных - ё: мощё¬
ный, кручёный, золочё¬
ный (от мостить, кру¬
тить, золотить);
B) причастий -ё: сгу¬
щённый, заряжённый
(от сгустить, заря¬
дить);
Г) отглагольных су¬
ществительных -ё:
корчёвка, ночёвка (от
корчевать, ноче-вать);
копчёности (от копчё¬
ный, коптить); сгущён¬
ка (от сгущённый,
сгустить).
1. В окончаниях су¬
ществительных и при¬
лагательных пишется о:
ключом, ножом, чужого,
большого; но: душем,
плачем, хорошего.
2. В суффиксах:
А) существительных —
ок-, -они-, -онок- пишет¬
ся О: пушок, волчонок,
речонка, волчонок (от
пух, волк, река);
Б) отыменных прилага¬
тельных пишется О:
кумачовый, холщовый (от
кумач, холст); но:
плюшевый.
Запомните: 1. На конце наречий пишется О: свежо, горячо
(исключение ещё);
2. В именах существительных и прилагательных пишется О, если оно
является беглым: смешон — смешной; княжон — княжна;
3. Пишется Ё в суффиксе существительных —ЁР-: стажёр, ретушёр;
4. Пишется Ё в словах: причём, нипочём;
Запомните: трущоба, чащоба, трещотка.
Упражнение 100. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Объясните свой выбор.
I. Уч...ный,брош...ровщик, ш...фёр, ш...лк, деш...вый, ч...лка, ш...рстка,
ш...колад, печ...нка, ш...тландка, ш...ссе, пш...нный, зач...с, щ...лочь,
Печ...рская лавра, река Иж...ра, ж...сткий, парч...вый, ч...рствый, ш...пот,
ч...рточка, крыж...вник, щ...тка, чащ...ба, ш...рох, ж...ри, параш...т, ш...мпол,
сж-.-гший, сильный ож..г, ож..г палец, прож..г костюм, умышленный
подж.-.г, переж...г горючего, подж...г дом, девч...нка, туш...нка (от
58
г,-шить), душ...нка, сгущ...нка, реч...нка, мальч...нка, руч...нка, жж...нка
(иишпок), круч...нка, нож...нка.
II. Печ..м, луч...м, камыш...м, жж...м, плеч...м, нож...м, ключ...м,
<|||индаж...м.
' иражнение 101. Перепишите. К каждому слову подберите родственное
■ ново или другую форму слова с буквой е.
Образец: Учёба — учебный.
Вечёрка, жёлоб, жёванный, жёлтый, чёрный, жёлудь, жёлчь, жёрнов,
жесткий, кошёлка, печёнка, пощёчина, пшёнка, причёска, пчёлка, решётка,
■ л жёнки, бечёвка, чёлка, чёлн, чёрствый, чёрточка, шёпот, щёголь, щётка,
цгшёвый, щёлка, щёлочь, зачёт, чёботы.
Упражнение 102. Перепишите, вставляя пропущенные орфограммы.
Мот ивируйте свой выбор.
1. Опять ш...потом заговорили офицеры, передавая приказы, и ч...рная
стена первой роты вдруг опустилась (Л. Т.). 2. Шурка стоит на откосе в пяти
шагах от окопа, спрятав автомат под плащ-палатку и накинув на голову
капюш...н (Сим.). 3. Два пулемета, стоявшие очень близко, вперекрёст с
перемещением били по ней [высоте], чудилось - проч...сывали каждую
осеннюю травинку светящимися острыми зубьями гигантского гребня
(Бонд.). 4. И он начал считать: раз, два, три, четыре, загадывая, что ежели
разорвёт [бомбу] в ч...т, то он будет жив, - в неч...т, то будет убит (Л. Т.).
5. Ему кажется, что недостаток хлеба в России даст лишние аргументы для
ж...стких разговоров с русскими (Сим.). 6. Басарин не принадлежал к числу
гех, очутившихся за границей людей, у которых инстинктивное неприятие
всего окружающего превращалось в ш...ры, мешавшие им видеть и узнавать
незнакомый мир. Ш...рами прикрывают глаза лошади, чтобы она не пугалась
незнакомого и чужого. Людей, добровольно надевших ш...ры, Басарин считал
отчасти трусами, отчасти душевными лентяями (Сим.). 7. Прохожий солдат
задумчиво покачал головой, почмокал языком, потом достал из голенища
трубочку, не накладывая её, расковырял прижж...нный табак, заж...г кусочек
трута у курившего солдата и приподнял шапочку (Л. Т.). 8. Таким и
запомнилось начало новой жизни: ослепительно синее небо, зелёно-ж..лтое
выжж...нное поле аэродрома и прыгающая в траве маленькая ч...рная машина
(Сим.). 9. Мокрый окурок попал в щ...ку Овчинникова, но не обж...г его,
только пеплом осыпал (Бонд.).
Упражнение 103. Вставьте пропущенные гласные после шипящих и ц.
Сделайте транскрипцию выделенных слов.
1. Ш..фёр засмеялся, влез к себе в будку, грохнул дверц..й (Федин).
2. Едут... Направо трущ..ба лесистая. Имя ей исстари Ч..ртов овраг
(Некрасов). 3. Собач..нка тоже искоса следила за пригарц..вывш..й
девч..нкой, и всякий раз, когда верёвка щ..лкала по земле, она мигала
(Искандер). 4. Среди трав и смолистых ш..ш..к кое-где проступали пунц..вые
59
россыпи ягод (Хелемский). 5. Две камыш..вые ц..новки лежали на земле
внутри ж..лища (Платонов). 6. Ж..лтые гвоздики и кусты золотого шара
поднимались над ш.лковой травкой, придавленной тяж..лой росой
(Первенцев). 7. Картины эти - лубочные - деш..вка (Куприн). 8. Однажды в
обед свернули с дороги к реч..нке, заливш..йся в этом месте в небольшую
заводь с остатками свай водяной мельниц., и полёгш..м камыш..м (А.Н.
Толстой). 9. Отслужили молебен да и поехали с прохладц..й да с ноч..вками
на станц..ях (Кони). 10. За отц..вским плеч..м он видел спину лош..ди
(Чуковский). 11. С плеч его свисал ж..ваный чесуч..вый пиджак (Федин). 12.
Старик мирно спал под деревц..м на опушке, подложив под голову шапч..нку
(Фадеев). 13. Все стали ч..каться с Катериной Андреевной и Ляховым
(Вересаев). 14. Снач.ла я мучительно терпел ож..ги (Гладков). 15. Мужич.ж в
путейском картузе зац..кал языком (Антонов). 16. Он себе на шею
ч..тки вместо ш..рфа навязал (Пушкин). 17. Стояла здесь особенная тиш..на,
такой и в лесу нет: ни ш..роха, ни ветерка (Горбатов). 18. Наутро
болела голова, мучила изж.та, лиц., было бледное, скучное (М.
Горький). 19. Марина принесла бутылку рома, лимон, сахар, и жж..нка
запылала (Гончаров). 20. За спиной у него вздрагивал холщ..вый меш..к
(А.Н. Толстой).
Гласные Ы, И после Ц
Гласные О, Е после Ц.
1. В корнях пишется только
И: цирк, цитата, цикорий.
Исключения: Цыган на цыпочках
подошёл к цыплёнку и цыкнул:
«Цыц!».
2. В окончаниях существительных и
прилагательных пишется только Ы:
огурцы, концы, молодцы, кругло¬
лицый, куцый.
1. В корнях немногих слов под
ударением пишется О согласно
произношению: цоколь, цокать,
цокот.
В безударном положении только в
корнях слов цокотать, цокотуха (от
цокот) пишется О.
2. В окончаниях и суффиксах под
ударением пишется О, в безударном
положении - Е: пунцовый;
Но: ситцевый; танцовщица:
Но: танцевать, концом;
Но: танцем.
Запомните, что после Ц никогда не пишется Ё.
Различайте: вечор (вчера вечером) — вечер, вечёрка (вечерняя газета).
Упражнение 104. Вставьте пропущенные гласные после ц. Сделайте
транскрипцию выделенных слов.
Бледное лиц.., с бледным лиц..м, полнолиц..го ребёнка, о полнолиц..х
детях, лиц..вать, лиц..вой нерв, перелиц..вать, перелиц..вывать, с рубц..м,
зарубц..ваться, красные рубц.., слаиц..вый, глянцевый, с глянц..м, с
хрипотц..й, с расчётц..м, с хитрец..й, мясц.., бегать трусц..й, марганц..вка, с
марганц..м, интермецц..,герц..гиня,мудрые индейц.., ц..трусовые растения,
60
нарц..сс, пац..ент, плоскогубц.., бац..лла, встать на ц.-почки, у i piiuiiii
куц..й хвост, вкусные леденц.., ц..гарка, глиц..ния, оперли..и, сипни ин и.,
под оконц-м, ц..тата, дефицит, братья-близнец.., танц..вольный, пищ нщнип.
ц..ганёнок, ц..кнуп> зубом, окольц..ванный, палацц.., ц..пки на руках
Упражнение 105. Вставьте пропущенные гласные после ц. Сделайте
транскрипцию выделенных слов.
1. Он был в старой отц..вской куртке, доходившей ему до колен
(Бирюков). 2. В каюту вошёл вахтенный Куриц..н (А.Н. Толстой). 3. Густеет
сумрак, и с полей уходят жниц.. (Майков). 4. Я опустил ц..новку, закутался в
шубу и задремал (Пушкин). 5. На привычное «ц..пы! ц..пы!» вышел десяток
кур (Марков). 6. Вслед за Матвеем вошёл ц..рюльник (Л. Толстой).
7. За слюдяным, в свинц..вой раме, окошечком зеленело утро (А.Н.
Толстой). 8. Я поднялась на ц..почки и глянула в зал (Кетлинская). 9. В зубах
ц .гарка, примят картуз (Блок). 10. «К чёрту!» — ц..кнул на него генерал
(Станюкович). 11. Для него были ясны только циркуляры (Чехов).
12. Нынче Муха-Ц..котуха именинница (Чуковский). 13. Отец мой, поступая
в училище, готовился быть танц..ром (Каратыгин). 14.На площадке у
крыльца стояли песельники в пунц..вых русских рубашках (А.Н. Толстой).
15. Всё в доме Пшениц..ной дышало таким обилием и полнотой хозяйства,
какой не бывало и прежде (Гончаров).
§ 17. Правописание согласных в корне слова.
1. Некоторые согласные при произне¬
сении оглушаются или озвончаются. Для
проверки их написания нужно изменить
слово так, чтобы после согласного стоял
| гласный.
Мо(ск) — мозга
Зу(п) — зубы
Моло(дь)ба — молотить
Зазвя(с)ка — зазвязать
Тру(п)ка — трубок
[ 2. В сочетании трёх и более согласных
1 (лнц, рдц, стн, здн, вств) одна из букв
может выпадать
(0) (0) (0)
Солнце, сердце, лестница,
честный,
(0) (0) (0)
Чувство, поздний, здравствуй
Чтобы проверить, следует ли писать букву на месте нуля звука, нужно
так изменить форму слова или подобрать родственное ему, чтобы один из
произносимых согласных отсутствовал или был отделён гласным.
Со(0)нце - солнечный
Сер(0)це — сердец, сердечный
Чес(0)ный - честь
Поз(0)ний — опоздать
Исключение: лестница (ср. лесенка), лосниться (ср. лоск), блеснуть (ср.
блестеть), плеснуть (ср. плескать).
3. Не пишите лишних букв в словах:
Опасный (опасен)
61
Ужасный (ужасен)
Участвовать (участие)
Чествовать (честь)
Бессловсный (словеса)
4. Различайте:
Ровесник — сверстник
Слать (телеграммы) — стлать (постель)
Свиснуть (с потолка) — свистнуть (громко)
Косный (взгляд) - костный (мозг)
Яства (еда, угощение) — явственно (явно)
Шествовать (идти) — шефствовать (оказывать регулярную
помощь кому-либо)
Искусный (хороший, умелый) — искусственный (ненатуральный)
Запомните написание слов, где нет непроизносимых согласных:
дерматин, инцидент, констатировать, прецедент, ресницы.
Упражнение 106. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Парламен..ский вес..ник, небес..ное св..тило, громкосвис..нуть,
крепос..ной вал, ус..ный счет, черные рес..ницы, явственно услышал,
вкус..ные я..ства, мои ровес..ники, интерес..ная книга, мой сверстник,
винтовая лес..ница, страстный охотник, словес..ный портрет, лес..ный отзыв,
ужас..ная дорога, декаден..ское настроение, шотлан..ский ландшафт,
турис..ские тропы, напрас..ный труд, жалос..ный взгляд, знакомые
окрес..ности, бескорыстное уча..стие, гиган..ские шаги, древес..ная смола,
искус..ный .подчерк, мрач..ное предчувствие, сладос..ный шепот, далекое
пас..бище, злобный завис., ник.
Упражнение 107. Переписать, вставляя пропущенные буквы. В скобках
указывать проверочные слова.
1. Зал настороженно безмол.-.ствовал. 2. Ещё двести шагов - и мы в
безопасности. (Арсеньев) 3. Осень в этом году была поз...няя. (Короленко)
4. Дудников всадил лопату в землю с такой силой, что трес...нул держак.
(Шолохов) 5. В числе восьми детей был один ровес...ник мне. (Герцен)
6. Тут, на плитах и на жаровнях, жарились и варились, шипя, разные яства.
(Гончаров) 7. Безденежье меня приковало к ненавис...ной мне деревне.
(Толстой) 8. Гармонист играл так залихватски, с такими икус...ными
переливами, что старик не удержался от соблазна послушать. (Марков) 9. Всё
моё семейство здра...ствует и шлёт вам поклон. (Чехов) 10. Пахло
пересохшей горячей глиной и близким пас. ..бшцем. (Федин) 11. Эскадра
че...ствовала своих героев. (Степанов) 12. Уча...ствовал он и в славной
Бородинской битве. (Куприн) 15. Солдаты с бескорыс...ным любопытством
следили за тем, куда самолеты полетят. (Казакевич)
62
Правописание удвоенных согласных
11равило
Пример
Исключения и примечания
Двойные согласные пи¬
шутся на стыке при¬
ставки и корня,
суффикса и корня
поддержать
оттащить
расстроить
бессрочный
русский
СС пишется в словах,
образованных от корня
счит- при помощи
приставки рас-: рассчитать.
С пишется в словах с той же
приставкой и корнем чёт-:
расчёт, расчётливый (НО:
бессчётный)
Двойные согласные пи¬
шутся в корнях русских
слов: жж и сс
вожжи
жужжать
российский
При наличии звукового
чередования зг - зж, зд - зж
пишется не двойное ж, а зж,
например: визжать (визг),
приезжать (приезд). Ср.:
брезжить, брюзжать, дре¬
безжать, мозжечок и т. п.
Иноязычные слова с
двойными согласными
надо запомнить
аннулировать
пресса
аттестат
апелляция
НО:
драма
карикатура
галерея
ресурсы
Двойные согласные пи¬
шутся в сложносок¬
ращенных словах, если
одна часть заканчи¬
вается, а вторая начи¬
нается одной и той же
согласной
главврач
Моссовет
Госстрой
Если первая часть оканчива¬
ется на двойную согласную,
то эта согласная в слож¬
носокращенном слове не
сохраняется:
военком (военный комис¬
сар), грампластинка (грам¬
мофонная пластинка)
Если основа оканчивает¬
ся на двойную соглас¬
ную, то перед суффик¬
сом эта двойная соглас¬
ная сохраняется
галльский (галл)
компроя шссный
(компромисс)
Некоторые слова с суф¬
фиксами -к-, -н-, -ск-, обра¬
зованные от основ на двой¬
ные согласные: колонка (ко¬
лонна), пятитонка (тонна),
финка (финн), кристальный
(кристалл).
! Следует различать такие пары слов, как:
раззеваться -разеватьрот,
подделка документов - поделки («мелкие изделия, изготовленные
ручным способом»);
поддержанный (кем-то) — подержанный («не новый, бывший в
употреблении»);
63
подданный (какого-либо государства) - поданный («поднесённый»);
поддаться (влиянию) — податься (в город, на заработки);
поддразнить («слегка подразнить; дразня, подстрекнуть к чему-то») -
подразнить («дразнить какое-то время»)
Упражнение 108. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. В случае
затруднений справляйтесь в орфографическом словаре.
с или сс: свободная диску...ия, парашютный де...ант, а...истент
профе...ора, пойти на компроми..., проникнутый пе...имизмом,
прогре... науки, богатые ре.. .урсы, извес... ный режи... ёр;
м или мм: трудовая ко...уна, ко...ентарии к изданию..., пробле...ы
воспитания;
л или лл: а...егорическое изображение, тенистая а...ея,
приви...егированное общество, инте...игентный человек, инте...ектуальные
запросы, интересная ко. ..екция, книжные сте...ажи, картинная га...ерея;
р или рр: длинный ко.. .идор, специальный ко...еспондент, ко.. .ектный
поступок, ко.-.озия металлов, ко...екторская правка, остроумная
ка...икатура.
Упражнение 109. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая
скобки. Выделенные слова разберите по составу.
1. Я ударил во(ж,жж) ой по лошади, спустился в овраг, перебрался
через сухой ручей, весь заросший лозниками, поднялся в гору и въехал в лес.
2. Пч...лы, словно сонные, путались и вяло жу(ж, жж)али в недвижной
траве. 3. Кисло-горький запах раск...ленного железа и (ж,жж)ённого угля,
п...вучий звон нак...вальни и старчески хриплые, жалующиеся вздохи
древнего меха повергли его в трепет. 4. Пахло гарью и от дотл...вающих
стр...ений, со(ж,жж)ённых ночью арти...ерийским огнём. 5. Челкаш
почу...ствовал раздр...жающее (ж,жж)ение в груди. 6. Таня дотронулась
руками до щ...к; они г...рели, на(ж,жж)ённые ветром. 7. Он давал заметить
пули, которые беспрестанно ви...жали, пели и свистели около них.
Упражнение 110. Перепишите, удваивая, где необходимо, согласную.
Сверьте написанные слова по орфографическому словарю.
1. К плававшему поверх окопов едкому запаху пороховой гари
примешался острый и горький душок ж...еного дерева (Ш.). 2. Уханов
рас...тегнул ремень, сдёргивая с него ма...сивную глянцевую кобуру с
парабеллумом (Бонд.). 3. Вдруг на противоположном возвышении дороги
показались войска в синих капотах арти...лерия (Л. Т.). 4. Чуть бре...жило;
фонарь, поставленный на землю, освещал тихо падавшие снежинки (М. Г.).
5. Там, еле слышный и незримый, пропе...лер продолжает петь (Бл.).
6. Переправившись через реку вброд, мы взобрались на те...расу, развели
огонь и начали сушиться (Арс.). 7. Над моей головой прожу...жал отбитый от
камня осколок (Закр.). 8. Листва березовой а...леи была вся прозрачна на
заходящем солнце (Л. Т.). 9. В посёлке на поляне возле каме...ного ко...теджа
64
I n. нопожилась студенческая компания (Вор.)- 10. Взошло тёплое
л говское солнце, и степь светилась золотом, но уже со всех сторон
hi iMiutiicb за...женные травы (Закр.). 11. В кабинете был полусвет, и
Н и к'ш.ке показалось, что на широкой о...томанке лежит один плед (А. Т.)
I ' командир и коми...cap молча смотрели друг на друга. Всё было понятно
<и I снов: остров со всех сторон обложен, коммуникации порваны (Кат.).
I I Вечером была и...люминация. По улицам, освещённым плошками и
с а . льским огнём, до позднего вечера гуляли толпами солдаты (Ч.)
§ 18. Правописание приставок
Неизменяемые приставки
Изменяемые приставки
Над-, под-, об-, от-, пред-, в-, с-
пишутся всегда одинаково, не¬
зависимо от произношения; сог¬
ласно морфологическому прин¬
ципу оглушение и озвончение не
отражаются на их правописании:
надпилить, подтвердить, обсы¬
пать, отделать, предписать,
втащить, сбежать.
Запомните! написание слов с
приставкой с-: сделать, сбить,
сжечь, сдвинуть.
Запомните, что слова: здесь,
здоровье, здание, зги, пишутся с
корневой буквой 3.
ИзАис-, возАвос-, взАвс-, разАрас-,
розАрос-, низАнис-, безАбес-, через-
\черес- пишутся согласно произно¬
шению, отступая от морфологического
принципа, буква з - перед гласными и
звонкими согласными и буква с - перед
глухими согласными: известить —
исписать; воздать — воспитать;
низвергать — ниспадать; размышлять
—распилить; розыгрыш — роспись.
Гласные в приставках
По-, ПрА-. под-, ДП-, ОТ-, О-, об-,
на-, над-, пере- и другие пи¬
шутся всегда одинаково, неза
иисимо от произношения. сог¬
ласно морфологическому прин¬
ципу ппгланмый — поилатъ;
прорезать — прорезь.
Раз- (рас-) / роз- (рос-) пишутся
согласно произношению: под ударе¬
нием пишется — О, в безударном
положении - А: розыгрыш — разыг¬
рать; розыск - разыскать.
Исключение: розыскной (от розыск).
ПРИ-
ПРЕ-
присоединение, приближение,
прибавление: пришить, пристег¬
нуть, приплыть, придвинуть, прик¬
леить, пристроить, приумножить
(то есть прибавить)
высшую степень качества, действия:
премилый, презабавный, преуспеть,
преувеличить
неполноту действия или доведение
действия до кс нц а: приоткрыть,
то же, что и приставка пере-:
преградить (перегородить),
65
приподняться, присмиреть, приук¬
расить, присесть, притворить, при¬
стрелить, прикончить, придумать
прервать — перервать
пространственную близость: приго¬
родный, придорожный, приморский,
приусадебный, пришкольный, приб¬
режный.
Однако правописание не всех слов с приставками пре- и при- можно
объяснить с помощью приведённых выше значений. В некоторых словах
значение приставок затемнено: преследовать, причудливый, прискорбие. В
других — приставка срослась с корнем: препятствие, презироватъ, прибор,
приятель, привет, прилежный. Поэтому написание многих слов приходится
запоминать:
Пре-
При-
преодолеть,прекословить, беспре¬
кословный, пренебрежение, прес¬
мыкаться, пресловутый, преиму¬
щество , претензия, президент,
претендент, премьера, пре¬
парат, препинания (знаки), прес¬
тол, престиж, прелюдия
притязание, присягать, присяга,
привередничать, привередливый,
приурочить, прихотливый, при
оритет, привилегия, привипе
гированный, примитив, примитив¬
ный, приукрасить
Различие в написании следующих слов связано с различием в их
значении:'
При-
Пре-
1. прибывать - «приезжать,
приходить»: Поезд прибывает.
Прибытие.
2. придать — «усилить, прибавить
чего-либо, дать дополнительно»:
Придать храбрости. Приданое.
Придать нужную форму.
3. приступить - «начать»:
Приступить к работе.
4. приклонить (голову)- только в
значении «найти или не найти
приют, жильё»: Негде голову
1. пребывать — «находиться где-
нибудь или в каком-нибудь
состоянии»: Пребывание в столице.
Пребывание в унынии.
2. предать - «изменить, нарушить
верность, забыть»: Предать друга.
Предатель. Предать огню. Предать
забвению. Предание.
3. преступить - «переступить,
нарушить»: Преступить закон.
Преступник, преступление,
преступность, преступный.
4. преклонить (голову, знамёна,
колено) — «склониться, опустить
вниз, выражая глубокое уважение,
66
приклонить.
5. притворить - «неплотно
закрыть»: Притворить дверь.
6. притвориться — «с целью
ввести в заблуждение»:
Притвориться спящим. Прит¬
ворство.
7. призреть - «дать приют»:
устарело.
Призреть сироту
8. придел - «пристройка».
9. приёмник - «то, что
предназначено для приёма»:
Детский радиоприёмник.
10. приуменьшить — «слегка
уменьшить».
восхищение»: Преклонение перед
старшими.
5. претворить — «воплотить,
осуществить»: Претворить мечту в
жизнь.
6. претвориться - «осуществиться,
воплотиться»: Замысел претворился в
жизнь.
7. презреть - «пренебречь чем-
либо»: Презреть опасность.
Презрение, презренный, презритель¬
ный, презирать.
8. предел - «граница, черта»: Предел
скорости. Предел желаний.
Предельный, беспредельный.
9. преемник - «продолжатель дел,
традиций»: Преемственность,
преемственный.
10. преуменьшить — «значительно
уменьшить»..
Запомните, что преувеличить пишется только с приставкой пре-:
Преклонный («приближающийся к старости») возраст;
Неприступная (от приступ) крепость;
Камень преткновения («помеха, затруднение»);
Непреложный («не подлежащий изменению, нерушимый») закон;
Непреходящее значение («безвременное, долговечное»);
Превратности судьбы («злоключения, перемена, поворот в
событиях»).
Упражнение 111. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите
приставки.
Бе..вес..ный, бе..кормица, бе..пристрас..ный, бе..винный,
бе..програм..ный, бе..жалос..ный, во..вращ..нный, во..гл..влять, во..шествие,
во..мещ..нный, избирательный, и..влеч..нный, и..черпать, и..ъезженный,
и-.колоть, ни..водить, ни..послать, ни..вержение, ни..провергать,
чере..полосица, чере..чур, чре.. мерный, ра.. очаровать, ра..мо..женный,
ра..пол..гать, ра..тв..рять, ро..данный, роспуск, ра..украсить.
Упражнение 112. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите
морфемы, в которых пропущены буквы.
..беречь силы, высотное ..дание, ..жечь дотла, крепкое ..доровье,
и.-бавить от хлопот, ..бавить цену, южная ..дравница, ..брасывать листву,
67
..двинуть с места, и...давать книги, ..давать экзамены, ..гружать брёвна,
ра. ..гружать вагоны, ни..кая температура, ни..вергнуть самодержавие,
прово..гласить ..дравиду, ..дешние жители, ..жатое изл..жение, ра..жать руки,
..дравая мысль, ни ..ги не видно.
Упражнение 113. Вставьте пропущенные буквы; выделите приставки.
Сгруппируйте слова в соответствии с основными значениями приставок
пре- и при-.
Пр..скучный, пр..вокзальный, пр..катить, пр..винтить, пр..станционный,
пр..спокойный, пр..неприятный, пр..лететь, пр..скакать, пр..соединить,
пр..бить, пр..встать, превозносить, пр.довольно, пр..гнать, прикрепить,
пр., о становиться, пр..бивать, пр..глушить, превысить, пр..давить, пр..жать,
пр..ручить, пр..лечь, пр..спустить, пр..учить, пр..хорошенький, пр..душить,
пр..восходить, пр..града, пр..азовский, прибавить, пр..амурский,
пр..избыточный, пр..бежать, пр..беречь, пр..множество, пр..обладать,
пр..искать, пр..мять, пр..брежье, пр..брести, пререкаться, пр..рывать,
пр..светлый, пр..варить, пр..везти, пр..вернуть, пр..сечь, пр..скверный,
пр..весок, пр..вить, пр..влечь, пр..внести, пр..вод, пр..воз, пр..образовать,
пр..сытиться, пр..нарядить, пр..ворожить, привыкнуть, пр..гвоздить,
пр..гласить, пр..готовить, пр..колоть, пр..подняться, пр..плюсовать,
пр..ступигь.
Упражнение 114. Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные
буквы.
Преодолевать пр..пятствия, пред..являть пр..тензии, знаки пр..пинания,
пр..умножить б..гатства, пр..увеличивать опас..ностъ, изб..рать пр..зидиум,
преимущественное значение, пр..вилегированное пол..жение,
чу..ствительный пр..парат, непр..миримая клас..овая борьба, пр..чудливые
ледяные узоры, пр.-следовать преступника, беспр..кословное исполнение
приказа, пр..небрежительное отношение, пр..оритет в изобретении,
непр..вередливый спутник, непр..хотливый вкус.
Упражнение 115. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Пользуясь
словарём иностранных слов, объясните значения слов.
Пр..амбула, превалировать, пр..дикат, пр..зент, презентабельный,
пр..зидент, пр..лк>дия, пр..мьера, пр..парировать, пр..рогатива, пр..стаж,
пр..тендент, претенциозность, пр..цедент, пр..ватный, пр..мадонна, пр..мат,
пр-.митив, привилегия.
§ 19. Буквы Ы и И после приставок. Разделительный Ь и Ъ
Буквы Ы и И плене
приставок.
Разделительные Ъ и Ь.
1 После всех русских
приставок, ока рпги в яте щмхс я на
I. Разделительный Ъ пишется перед
буквами Е, Ё, Ю, Я в следующих
68
согласную (кроме приставок
меж- и сверх-), гласная И
меняется на Ы: играть -
разыграть, сыграть, но:
выиграть',
Июльский — предыюльский;
известный — небезызвестный;
Сравните:
м гжинститутский,
сверхиндустриальный.
Примечание: В слове взимать
согласно произношению
пишется буква И.
2. После всех иноязычных
приставок сохраняется буква
И: контригра, трансиранский.
Запомните, что данное
правило не распространяется
на сложносокращённые
слова: пединститут,
спортинвентарь.
случаях:
1. После всех русских приставок,
оканчивающихся на согласную (в то
числе после приставок меж-, сверх-):
разъезд, подъезд, съезд, но: выезд;
предъюбилейный, межъярусный,
сверхъестественный;
2. После всех иноязычных
приставок, оканчивающихся на
согласную (ад-, ин-, кон-, контр-, суб-,
транс-): адъютант, инъекция,
конъюнктура, контръярус, субъект,
трансъевропейский;
3. В сложных словах только после i
двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный,
трёхъязычный, четырёхъярдовый.
II. Разделительный Ь пишется перед ■
буквами Е,Ё,Ю,Я,И во всех i
остальных случаях (не после
приставок): льёшь, воробьи, деревья. |
Примечание: В некоторых
иноязычных словах разделительный Ь ;
пишется перед буквой О: батальон, '■
почтальон, бульон.i
Упражнение 116. Вставьте, где необходимо, пропущенные
разделительные ъ и ь.
Авин..он, ад..юнктура, ад..ютант, ар..ергард, батал..он, без..абзацный,
без..аварийный, без..ухий, без..ёмкостный, безъядерный, без..языкий, бул..он,
вз..обраться, вз..есться, в..есться, в..ехать, в..ёт, В..етнам, в..юн,
двух..аршинный, двух..ярусный, дез..активация, дез..установка, дет..ясли,
дос..е, друз..я, Д-.явол, из..обличить, из..украсить, из..евший, из..ездить,
из..являть, из..ян, интерв .ю, ин..екция, ин..юрколлегия, ин..яз, кан..он,
контр..атака,' контр..угроза, контр..удар, контр..ярус, контр..экспозиция,
кон-.юнктивит, кон..юнктура, котил..он, лит..ё, медач..он, меж..американский,
меж..европейский, меж..элементный, мин..он, нав..ючить, надъязычный,
необ..ятный, неотъемлемый, об..учение, объединение, об..ект, об..ектив,
объективный, об..ехать, об..ятый, от..утюженный, от..учить, от..юлить,
четырёх.. этажный, шансон..е, ш..ют, син..ор, от..экзаменовать,
пан..американский, панъевропейский, папил..отка, под..одеяльник,
под..опытный, под..ельник, под..ём, под..язычный, под..ячий, пред..упредить,
пред..юбилейный, предъявитель, птич..и, раз..ахаться, раз..украсить,
разъединённый, раз..ярённый, р..яный, саф..ян, сверх..обтекаемый,
сверх-.ёмкий, сверхъестественный, сверх..экономный, с..обез..янничать,
с..ориентироваться, стул..я, суб..ект, субъективный, суб..ядерный,
69
супер..агент, с..едобный, с..ёжиться, с..ехидничать, с..ябедничать, с..язвить,
с..экономить, транс..океанский, транс..сибирский, транс..урановый,
транс..европейский, трёх..осный, трёх..уровневый, трёх, .ярусный,
фельд..егерь, четырёх..ярусный.
Упражнение 117. Вместо точек вставьте И или Ы.
Без...скусственный, сверх... нициативный, дез...нформировать,
пред...юльский, меж...нститутский, пред...дущий, без... сходный,
пред...нфарктный, небез...звестный, раз...скивать, Транс...ордания,
пост.. .мпрессионизм, дез. ..нтеграция, раз...грать, без...дейносгь,
контр...гра, без... нициативный, сверх... нтересный, под...грыват>
пан...сламизм.
§ 20. Употребление Ь для обозначения грамматических форм.
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь.
Мягкий знак, или ерь (ь), может употребляться как показатель
определённой грамматической формы.
Ь пишется
Примеры
1. После шипящих в именах
существительных женского рода III
склонения в форме единственного числа
именительного и винительного падежа.
Ночь [ндч], тишь [т 'ши].
2. Посде шипящих в наречиях
(исключения: уж, замуж, невтерпёж).
Сплошь [сплдш], вскачь
[фскач].
3. После шипящих во втором лице
единственного числа глаголов
настоящего и простого будущего
времени - вопросы что делаешь? что
сделаешь?
Идёшь [ид’дш], возишь
[вдз’иш].
4. После шипящих и других согласных в
повелительном наклонении - вопросы
что делай(те)? что сделай(те)?
Съешь [cjatu], съешьте;
встань [фстан], встаньте.
5. В неопределённой форме глагола
(после т и ч) - вопросы что делать? что
сделать?
Брать [брат], браться,
стричь [стр ‘йч ], стричься.
6. В родительном падеже множест¬
венного числа существительных на -ня
(I склонение), если перед -ня стоит
гласная, а также в четырёх существи¬
тельных-исключениях (барышня, боя¬
рышня, деревня, кухня).
Яблоня — яблонь, рабыня —
рабынь.
Барышня — барышень,
боярышня — боярышень,
деревня — деревень, кухня —
кухонь.
70
Упражнение 118. Вставьте, где необходимо ь.
Зелёный плющ..., придёш... на помощ..., спряч... плащ...,
бриллиантовая брош..., найдёш... кирпич..., гиацинт пахуч..., нет
пастбищ..., купит... новый трельяж..., бросиш... мелоч..., чёрный грач...,
ненавидит... лож. ., наш... врач... хорош..., бросиш... мяч..., солнечный
луч... блестящ..., опомниш.-.ся в полноч..., назначит... несколько встреч...,
построит... шалаш..., медведь неуклюж..., невтерпёж... развлеч...ся,
дорогая брош...,не ищеш... встреч..., чай горяч..., выйдеш... замуж...,
просит... помоч..., окажет... помощ..., отреж... кусочек, ландыш пахуч...,
наденет... плащ..., обнаружит... теч..., много луж..., шар блестящ...,
готовит... пять каш..., мыш..., помчиш...ся вскач..., явная фальш..., яркий
кумач..., мелко истолоч....
Упражнение 119. Вместо точек вставьте ь
Хорош... зимний день, когда снег трескуч...,скрипуч... и блестящ..., словно
дорогая брош..., мороз жгуч..., а всем невтерпёж... развлеч.. ,ся. Откроет...
дверь настеж..., покинет... коттедж... и почувствует..., как воздух свеж....
Приобретёт... пару лыж... и отправит...ся на место стрельбищ.... Может,
поучит...ся и станет... биатлонистом. Спряч... своё плохое настроение, как
ненужную вещ..., и ты заметит... блеск тысяч... крыш..., услышит..., как
звенит тишина рощ..., увидит..., что небо похоже на синюю гуаш....
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь
В русском языке нет двух разновидностей букв для обозначения
твёрдых согласных и мягких согласных. На письме парные твёрдые и мягкие
согласные обозначаются одной и той же буквой.
Для обозначения на письме мягкого согласного в русском языке есть
специальная буква ь (мягкий знак, или «ерь»).
Ср.: стол - столь, банка — банька.
Ь пишется
Примеры
1. На конце слова.
Нить [н 'йт 7, семь [с’эм 7-
2. В середине слога после мягкого
согласного перед твёрдым согласным
Судьба [суд’ба], тьма [т'ма].
3. В середине слова между двумя
мягкими согласными в том случае, если
при изменении слова или в
родственных словах второй согласный
становится твёрдым, а первый
сохраняет свою мягкость
Кузьмич [Куз'м'йч] — Кузьма
[Куз 'ма], но: бантик
[бан 'т ’ик] - бант [бант].
4. После мягкого согласного л [л’]
перед любыми согласными.
Бальный [бал’ны]], сельдь
[с’эл'д'].
5. В формах творительного падежа
множественного лиспа.
Людьми, детьми, лошадьми.
71
6. R середине числительных,
сканчиляющтгхся на десят. -сот
Пятьдесят, девятьсот.
7. На конце числительных,
оканчирякпвихся на пи ять
Одиннадцать, пятнадцать.
8. В прилагательных, образованных от
названий месяцев с помощью суффикса
-СК.
Сентябрьский, октябрьский
(но: январский).
Ь не пишется в сочетаниях
-чк- Бочка, речка, печка.
-чн- Конечный, сердечный
-нч- Венчик, нянчить.
-нщ- Банщик, каменщик.
-рщ- Фонарщик, сварщик.
-рч- Испорченный.
-ст- Мостик, хвостик.
-нт- Винтик, бантик.
-щн- Помощник.
Упражнение 120. Спишите, вставьте, где нужно, Ь.
Степ..., во т...ме, вскол...з..., кон...ник, воз...мёш..., вое...миле гний,
Сибир..., бетон...щик, точ...ка, лез...вне, ил... люстрация, морков...,
ознаком...тесь, Пер...м..., печ...ник, состав...те, тон...чайшии.
приготов...тесь, голуб..., мен...ше, гвоз...д..., вин...тик, восем...десят.
сем..., одуван. ..чик, коз...ни, плющ..., из-за туч..., сплош..., настеж....
горяч..., вскач..., брош..., среж...те, без неудач..., сэконом...те, проруб....
сем...десят, вер...ф..., четыр...мя, держиш...ся, вишен...ка.
Упражнение 121. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Бессроч...ный кредит, побывать вез...де, большая прос...ба, бор...ба за
чистоту, малярные кис...ти, хороший подсолнеч...ник, воз...мем с собой,
общ...ность интересов, выпустить бюллетен..., оден...те ребенка, искусная
рез...ба, получить ден...ги, мен...ше спорить, длител...наяболез...нь,
тон...чайшая работа, закон...чить в срок, искрен...няя привязанность.
Упражнение 122. Перепишите, вставляя вместо точек, где необходимо,
букву ь. Объясните правописание.
Обжеч... кирпич..., подстрич... акацию, береч... горючее, подбереш..
факты, достан... багаж..., отреж... хлеба, дверь настеж..., гореч... микстуры,
следы пожарищ..., крыши дач..., созревает рож..., жду новых встреч..., юноша
горяч..., выходиш... замуж..., малыш... похож... на отца, стрич... овец, наш
выигрыш..., ненужная вещ..., хороший товарищ..., булатный меч..., будеш..
печ... пироги.
72
Упражнение 123. Вставьте, где необходимо, пропущенный ь как
показатель мягкости.
Сел..д.., клян..чить, прос..ба, гус..ком, мел..тешить, чер..в.., сер..ги,
ПОС..М..Ю (от восемь), воз.ле, нян..ка, нян..литься, люд..ми, рез..ня, рез..ба,
(юяз-.н.., ос..миног, вес..ма, цер..ков.., четыр..мя, пал..ба, вес..ма, гвоз..дик,
(ШН..ТИК, умен..шить, бол..ше, тон.лпе, тон..чайший, гон..щик, л..стец,
I уч..нее, каприз..ничать, бревен..чатый, бакен.лцик, апел..син..чик, реч„ка,
реч..ной, испор..ленный, зон..тик, вин..тик, понес..т.., нояб..р.., сен..тяб..р..,
письменный, воз..мёшь, гранил..щик, крюн..ки, в коробоч..ке, бетон..щик,
жсстяНьЩик, жен..щина, свар..щик, печ..ник, девят..надцат.., восем..надцат..,
пятьдесят.., шестьдесят.., сем. .сот, пор..ча, помощ..ник, ноч..ник, вен..чик,
загон..щик. январ..ский, октябрьский.
§ 21. Общие правила правописания сложных слов
Большинство сложных слов образуется с помощью соединительных
гласных О и Е. соединительная гласная О пишется после основ на
твёрдый согласный: книгОлюб, водОпад, лесОруб, водОлаз, винОдел,
волнОмер, ледОкол; соединительная гласная Е пишется после основ на
мягкий согласный и после основ на шипящий и Ц: сталЕвар, оленЕвод,
огнЕмёт, землЕкоп, птицЕлов, кашЕвар, пешЕход.
1. Среди сложных слов, образованных без соединительных гласных,
следует выделить слова, первой частью которых являются
количественные числительные в родительном падеже: семилетка,
сорокаградусный, трёхэтажный, десятидневный.
2. Исключение составляют числительные сто и девяносто, которые не
изменяют своей формы в составе сложных слов: девяностолетие,
стокилометровый. Существительное сороконожка пишется с
соединительной гласной О; числительное тысяча в составе сложных слов
пишется с соединительной гласной Е: тысячелетие, тысячекилометровый.
Упражнение 124. Перепишите, вставляя, где следует, пропущенные
соединительные гласные. Проверьте написанное по орфографическому
словарю.
Бахч...водство, власт... любие, гор...образование, дальн...бойщик,
дальн.ьВосточник, дальн... зоркость, девяност...летие, жизн...понимание,
звер...подобность, камен...ломня, камн...дробилка, кон...вязь, кон...завод,
кост...обработчик, кров...жадность, леж...бока, пол...города, резц...держатель,
сво...нравность, ст...крат, сорок...ножка, тысяч...летие, хими.. .терапия,
ча...торговля, шерст...прядение, шерст...заготовка.
73
Правописание пол- и полу- в составе сложных слов
Слитно
1. Сложные слова, в которых первой
частью является числительное полу-,
всегда пишутся слитно: полумрак,
полуфинальный, полунасыщенный,
полуостров, полутень,
полушерстяной.
2. Числительное пол- в сложных
словах пишется слитно, если вторая
часть слова начинается с согласной
буквы, кроме л: полметра,
полстакана, полпорции, полседьмого,
полсвета, полсмены, полкруга,
полночи.
Через дефис
1. Числительное пол- в сложных
словах пишется через дефис, если
вторая часть сложного слова
начинается с буквы л, с гласной
или с прописной буквы: пол-
листа, пол-ложки, пол-лимона,
пол-арбуза, пол-апельсина, пол-
огурца, пол-Европы, пол-Киева.
Примечание: При написании аббревиатур следует помнить, что между
буквами, составляющими её, точки не ставятся: МГУ, втуз, вуз,
В конце первой части сложносокращённых слов пишется всегда
одна согласная, даже если в полном слове пишется две: стенгазета (от
стенная газета).
Дефисное, слитное и раздельное написание слов
1. Через дефис пишутся:
Частицы -ка, -то, -таки, -либо,
нибудь, приставка кое-;
Наречия с суффиксами -ому, -ему,
-ски, -пки, -ьи с приставкой по-;
Наречия, образованные от
порядковых числительных с
приставкой во-/в-: употребляются
в качестве вводных слов и
выделяются запятыми;
Наречия, образованные
повторением или сочетанием слов
синонимов;
Всё-таки, кое-как, где-то, что-либо,
скажи-ка. Но: кое у кого.
По-видимому, по-дружески, по-
моему, по-немецки, по-лисьи, по-
волчьи, по-осеннему;
Но: по осеннему парку;
Во-первых, в-третьих, в-четвёртых;
Чуть-чуть, мало-помалу, еле-еле,
волей-неволей, крест-накрест, точь-
в-точь;
Запомните: Бок о бок, нога в ногу, с глазу на глаз, точка в точку
Сложные существительные с пол-, Пол-лимона, пол-арбуза, пол-
если дальше идёт л, гласная или Ташкента,
74
прописная буква;
| ножные существиельные, яв-
ишощиеся названиями промежу¬
точных сторон света, профессий,
пиший, должностей;
('ложные существиельные, первой
частью которых являются
иноязычные эементы обер-, унтер-
, лейб-, вице-, экс-;
Сложные названия растений,
которые имеют в своём составе
глагол в личной форме или
существительное;
Сложные прилагательные, обе
части которых называют
равноправные понятия (между
ними можно поставить союз и);
Сложные прилагательные,
обозначающие оттенки цвета или
вкуса;
Сложные прилагательные,
образованные от существительных,
пишущихся через дефис;
Названия сложных единиц
измерения;
но: полдороги, полстраны,
полуоборот, полушубок, пол чайной
ложки;
юго-восток, северо-запад,
формовщик-литейщик, член-
корреспондент, премьер-министр;
обер-кондуктор, унтер-офицер,
лейб-медик, вице-президент, экс¬
чемпион;
любишь-не-любишь, мать-и-мачеха,
Иван-да-Марья, не-тронь-меня;
журнально-газетный, научно-
производственный, историко-
филологический;
бледно-розовый, изжелта-
оранжевый, горько-солёный;
нью-йоркский (Нью-Йорк), северо-
восточный (северо-восток), контр-
адмиральский (контр-адмирал);
киловатт-час, электрон-вольт;
исключения: трудодень, трудочас.
2. Слитно пишутся:
Сложные существительные и
прилагательные, начинающиеся с
авто-, мотто-, вело-, фото-, авиа-,
агро-, зоо-, метео-, гидро-, теле-,
микро-;
Сложные прилагательные,
образованные от словосочетаний;
Автопробег, авиаслужба, мотоко¬
ляска, фотоаппарат, велоспорт,
агрогородок, зоопарк, метеосводка,
гидросамолёт, телекамера,
микропро-иессор;
Краснознамённый (красное знамя),
чугуно-литейный (литьё чугуна),
народно-хозяйственный (народное
хозяйство), древнерусский (Древняя
русь);
75
Сложные существительные с
глагольной первой частью на и;
Сложносокращённые
существительные равного типа;
Наречия, обрадованные соедине
нием предлогов в и ня с
собирательными числительными;
Наречия, образованные соедине¬
нием предлогов с краткими
прилагательными;
Наречия, образованные соедмне
ни ем предлогов с полными
прилагательными;
горицвет. держиморда, вертишейка,
скопидол4, сорвиголова;
исключение’ перекати-поле
детсад, профком, замдекана, завуч,
госкомитет;
вдвое, втрое, вчетверо, надвое,
натрое;
но: па двое, пс трое;
досуха, замертво, издалека, наскоро,
понемногу, попусту, сгоряча,
потихоньку;
вкрутую, вплот ную, врукоп а шную,
зачастую, наудалую, наверное, а
также впервые, вничью;
3. Раздельно пишутся:
Сложные прилагательные, если
первая часть оканчивается на ски;
наречия на —с км определяют
признак путём уподобления;
Сложные прилагательные, если
первая часть — наречие ня о,
*
которое . указывает ня степень
признака или то, в каком
отношении рассматривается
признак;
Сочетания из предлога R и
существительных, начиняющихся с
гласной буквы;
Сочетания с предлогами без и до;
Сочетания существительных с
другими предлогами;
Товарищески чуткое отношение;
практически ценное предложение;
детски наивный;
Общественно полезный;
художествен-но ценное
произведение; резко враж-дебный;
общественно опасный;
В отместку, в обмен, в обрез, в
охапку, в упор;
Без устали, без толку, без оглядки,
до упаду, до зарезу;
На ходу, на лету, с ходу, с лёту, с
размаху;
Упражнение 125. Напишите слова, раскрыв скобки.
(Авто) (гидро) подъёмник, (авто) строитель, (аграрно) промышленный,
(агро) технический, (адрес) календарь, (азотно) водородный, (альфа) лучи,
(альфа) распад, (аэро) (фото) съёмка, (белково) витаминный, (беловато)
голубой, (бело) голубой, (красно) деревщик, (бело) кровие, (бензо)
заправочный, (блёкло) лиловый, (бледно) розовый, (бледно) лицый, (бетоно)
76
мгнишка, (железо) бетон, (железо) бетонный, (блок) схема, (блок) аппарат,
Ihiiok) пост, (борно) кислый, (борт) механик, (борт) проводница, (бутылко)
моечный, (быстро) растворимый кофе, (быстро) текущие дни, (быстро)
ккущий с гор ручей, (бюджетно) финансовый, (вагон) ресторан, (вагонно)
паровозный, (вагоно) строительный, (ва) банк, (жюль) верновский роман,
(патт) час, (верти) хвостка, (верти) шейка, (гори) цвет, (перекати) поле,
(видео) фильм, (видео) канал, (видо) изменённый, (весьма) неудачная
формулировка, (вет) лечебница, (ветеринарно) профилактический,
(псгеринарно) (зоо) технический, (весенне) летний, (весенне) полевой,
(взаимно) выгодный, (взаимно) однозначный, (взаимно) противоположный,
(взаимно) связанный, (взаимо) связанный, (взаимо) исключающий, (взаимо)
выручка, (взрыво) опасность, (винно) водочный, (винно) каменный, (вино)
дел, (военно) обязанный, (военно) полевой, (военно) служащий, (вое)
начальник, (военно) юридический, (вольт) секунда, (вольт) метр, (вопросно)
ответный, (восточно) африканский, (Восточно) Сибирское море, (восьми)
вёсельный, (восьми) стишье, (всемирно) известный, (всемирно)
исторический, (время) исчисление, (вице) премьер, (виц) мундир, (выставка)
продажа, (выше) названные факты, (газетно) журнальный, (генерал)
полковник, (жар) птица, (жаро) понижающий, (джаз) оркестр, (доберман)
пинчер, (древне) египетский, (древне) русский, (русско) английский.
Упражнение 126. Перепишите, ставя, где необходимо, дефис.
1. Он послушал рассказы о (горе) злосчастии от бездождия и сказал,
что он это дело знает (Леек.). 2. Я ушел в (кают) компанию и лег на диван
(Гонч.). 3. Жеребец развернул зубами (плащ) палатку (Закр.). 4. Через (пол)
часа на небе не было ни облачка (Аре.). 5. Всюду пестрели... наполовину
лиловые, наполовину желтые цветы (иван) (да) марьи (Г.). 6. И скажи,
пожалуйста, весь класс из разбойников состоял, из (сорви) голов... (Ч.). 7. Я
положил... скрипку и смычок, на скрипку бросил несколько живых цветочков
(мать) мачехи, сорванных мною у (моста) перекидыша (Аст.). 8. На (полу)
слове смолкла скрипка, смолкла, не выкрикнув боль, а выдохнув ее (Аст.). 9.
(Звезда) предвестница взошла (Бл.). 10. Они уже с тоской и досадой смотрели
на (эгоиста) отца (Ч.). 11. С возникновением (водо) хранилища высоко
поднялись в городе грунтовые воды (О. В.). 11. (Гори) хвостки, маленькие
дятлы одни еще посвистывают (Т.). 12. Назар пошел за кустом (перекати)
поля (Пл.).
Упражнение 127. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя, где
следует, пропущенные буквы и дефис. Устно объясните написание
каждого слова.
(Гряз...) лечебница, (кров...) творение, (гидр...) (турб...) строение,
(жир...) отложение, (гипс...) (шлак...) бетон, (дис) квалификация, (сем...)
ножка, (велик...) британец, (ант...) фермент, (дальн...) зоркость,(кров...)
пускание, (игл...) терапия, (инженер) (генерал) полковник, (врем...)
препровождение, (книг...) хранилище, (центр...) фуга, (воздух...) охладитель,
77
Ill -I (lipillix ) пневмония, (норд) вест, (блок) пункт, (брон)
) и(1|11Г1 .) уловитель, (воен) юрист, (гелио) и (гео) физика,
к ini' pi фу ши, (I идр. ) (аэр...) механика, (шуми) голова, (кресло) кровать,
I !■. )П11|1.1 nip, (шщс) президент, (камн...) рез, (псевдо) наука.
§ 22. Употребление буквы Э
Буква э сохраняется после прис¬
тавок, оканчивающихся на сог¬
ласный, и в составе сложных слов.
В иноязычных словах после
твёрдых согласных пишется е.
После гласной и пишется е.
После остальных гласных пишется
э.
Отэкзаменовать, сэкономить,
антиэлектрон, двухэлементный
адекватный, стенд, денди, кашне,
леди, кепи
исключения: мэр, пэр, сэр, пленэр,
Бэкон, Бэла, Улан-Удэ, диета, диез,
пиетет, реквием, пиелонефрит
алоэ, дуэль, дуэт, каноэ, поэт,
поэзия
Упражнение 128. Объясните употребление гласных е и э.
Адекватный, бенефис, Бодуэн де Куртенэ, бромэтил, бекон, Бэкон,
геенна, гейзер, гиена, декаэдр, декольте, денди, диез, диэлектрик, дуэт; Ева,
еда, ералаш, каноэ, кашне, квинтэссенция, кеб, кекс, коттедж, леди, маэстро,
метр, мэрия, октаэдр, отэкзаменовать, пенсне, пиетет, пируэт, полиомиелит,
поэзия, поэтому, Рафаэль, силуэт, стенд, Суэц, Тэн, Улан-Удэ, Шопен, эй,
эра, этажерка, ?то, эфир, эхо, эшелон.
Упражнение 129. Перепишите, вставляя в соответствии с правилами
буквы е или э. Проверьте написанное по орфографическому словарю.
Ауди...нция, ди...та, каф..., кли...нт, кано..., м...н...джер, моделировать,
ноне...нс, общеэкономический, пиру...т, сюз...рен, фон...ма, ш...роховатый,
грот...ск, дет...кторный, дюш...с, запро.-.ктировать, ма...стро, л...ди, р...квием,
р...кетир, сэкономить, портмон..., эд...львёйс, стату...тка, ингр...ди...нт,
от...кзаменовать, фа...тон, про.-.кция, т...мбр, ш...злонг, кабар..., кафет...рий,
пенен..., ранд...ву, трёх...цементный, траектория, с...ссия, д...канат.
§ 23. Перенос слова
Существуют следующие правила переноса слов:
1. Одна буква не переносится и не оставляется на строке. Слова,
состоящие из одного согласного и двух гласных, не разбиваются переносом.
2. Приставка не разбивается переносом: раз-бить (нельзя: ра-збить),
бес-полезный (нельзя: бе-сполезный), под-биратъ (нельзя: по-дбирать).
3. К приставке нельзя присоединять одну букву от корня: по-рвали
(нельзя: пор-вали\ без-облачный (нельзя: безо-блачный). Исключением
78
и паяется буква ы после приставки на согласный. Строка не может
начинаться с ы, поэтому она при переносе присоединяется к приставке:
преды-стория (нельзя: пред-ыстория), безы-дейный (нельзя: без-ыдейный).
4. Двойные согласные в корне при переносе разделяются: грамм-
лштика (нельзя: гра-мматика), ванн-на (нельзя: ва-нна). Двойные же
согласные, начинающие корень после приставки, при переносе не
разделяются: по-ссорить (нельзя: пос-сорить), вы-жженный (нельзя: выж¬
женный].
5. Буквы й, ъ, ь при переносе не отрываются от предшестующей
буквы: май-ка, разъ-езд, малень-кий.
Упражнение 130. Разбейте на слоги следующие слова. В скобках дайте
деление тех же слов на части для переноса. Выделите слова, которые
нельзя разделить для переноса.
Ураган, тюрбан, орган, сиятельный, плёночный, обгонять, бесспорный,
гамма, бессрочный, уборочный, урождённый, изголовье, новелла, зубрила,
диадема, телеграмма, эмблема, пальма, казарма, рифма, фирма, тьма, яма,
желтизна, отчизна, королевна, ведьма, арена, флейточка, радио, точка,
редька, калька, вуалька, каланча, паинька, перебранка, дублёнка, ящерка,
прейскурант, перекраиваться, перекраивался, приятный, средства,
осунувшийся, искусство, действия, расписание, деятельность, упал,
представитель, вожжи, коллектив, аппарат, комиссия, равноправный,
объектив, борются, район, сотрудник, въезд, выезд, подъезд, расправиться,
подделаться, рассыпается, сотрудник, подытожить, используя, разыскать,
накопленный, отгрузил, отгрузится, подъезжать.
§ 24. Правописание прописных букв
Пишутся с прописной
(большой) буквы
Примеры
Особые случаи
написания
1. Имена, фамилии ( в том
числе двойные, соединен¬
ные дефисом), отчества,
псевдонимы, прозвища
людей, а также собствен¬
ные имена лиц, упот¬
ребляемые в роли нари¬
цательных, но не пере¬
шедшие в нарицательные,
и фамилии и имена во
множественном числе для
обозначения людей, похо¬
жих на историческое лицо
Михаил Юрьевич
Лермонтов,
Захериддин
Мухаммад Бабур,
Амир Темур,
современные
Чацкие, Пушкины,
Платоны,
Карамазовы,
Ростовы
1.Строчная буква упот¬
ребляется в частицах,
предлогах, союзах (ван,
де, ди, ла, фон), входя¬
щих в состав иноязыч¬
ных имен и фамилий:
Людвиг ван Бетховен,
Ги де Мопассан,
Леонардо да Винчи,
Кола ди Риенцо фон
Бок,
а также в словах паша,
бей, заде, огпы, кызы и
79
или литературного героя,
для обозначения членов
семьи
др.: Турсун-за<4
Измаил-бей
2. Бывшие имени 1
литера-турных героси, 1
характе-ризующих
особый стиль 1
поведения, пишутся со Ш
строчной буКВ1
донкихот, донжуан
2. Индивидуальные назва¬
ния, относящиеся к облас¬
ти мифологии и религии.
Зевс, Геркулес,
Марс, Пегас, Будда,
Магомет, Аполлон,
Аллах, Бог,
Рождество,
Библия, Коран
С маленькой буквы пи¬
шутся названия, связан
ные с религией и мифо¬
логическими
существ я ми:
мусульманство, право
славив, нимфа, русалка,
черт, домовой, кики¬
мора, мечеть, монас¬
тырь.
3. Клички животных.
Каштанка, Мурка,
Рекс, Рыжик, лиса
Алиса, собака
Шарик, конь
Вороной, Гнедой
Породы животных пи
шутся со строчной бук- I
вы: собака пудель, конь
вороной, буланый, сав¬
расый (масти лошадей) 1
4. Названия исторических
эпох и событий (в состав¬
ных названиях все имена
собственные), а также пер¬
вое слово в названиях
профессиональных празд¬
ников, знаменательных
дат.
Древняя Русь,
Древняя Греция,
эпоха Шейбанидов
Древний Кеш,
эпоха Просвещения,
Олимпиада 2004
года, Восьмое
марта (8 Марта)
День Победы (важ¬
нейшее историчес¬
кое событие, поэто¬
му второе слово
пишется тоже с
прописной буквы)
День Конституции
Названия исторических
эпох и событий, не ;
являющихся именами
собственными, а также
названия геологических
периодов пишутся со
строчной буквы: антич¬
ный мир,каменный век,
мезозойская эра ледни¬
ковый период
феодализм
средневековье русско-
турецкая война
5. Названия организаций,
учреждений, фирм:
а) все слова, кроме слу¬
жебных, в названиях выс¬
ших правительственных и
государственных
Организация
Объединенных
Наций
Совет
Безопасности
Правительство
80
•ip« ждений, а также
Проф-СОЮЗНЫХ и
mi ждупародных
н|н ппизаций.
<Г] первое слово в назва¬
нных центральных учреж
целый, общественных
111) 1 а-пизаций, научных и
учсб-ных учреждений,
1рсиищ-ных предприятий
и учреж дений культуры
Узбекистана
Олий Мажлис
Центральный банк
Узбекистана,
Министерство
внутренних дел.
Академия наук,
Бухарский
государственный
университет. Музей
изобразится ьных
искусств им. А. С.
Пушкина
Наименования высших
должностей, званий, титу
JIOH
Президент
Узбекистана,
Премьер-Министр,
Герой Узбекистана,
Но! названия должнос¬
тей, званий и титулов
пишутся с маленькой
буквы:
лауреат, народный
артист министр, гене¬
рал, доктор наук, заве¬
дующий кафедрой, кан¬
дидат наук, профессор
7. Все слова, кроме слог
"орден” и "степень”, в
названиях орденов, не
выделяемых кавычками.
орден Шухрат,
орден Амира
Темура,
орден Кутузова
8. Все слова в астро¬
номических названиях,
кроме нарицательных слов
"планета", "созвездие",
"туманность", "комета" и
порядковых значений
светил (альфа, бета).
Земля, Луна,
Солнце,
Венера Марс, соз¬
вездие Большой
Медведицы, туман¬
ность Андромеды
альфа Южной
Рыбы бета Весов
Млечный Путь,
комета Галлея
Я. Географические и адми¬
нистративные названия:
Европа, Азия, пло¬
щадь Мустакиллик,
усадьба Ясная
Поля-на, улица
Абдуллы Кадыри,
Ташкент-ская
область, Уральские
горы.
10. Аббревиатуры, состав-
ООН, ЮНЕСКО,
81
in itni.ic in первых букв
unit iirpiu.ix слогов офици-
iuii.iii.ix наименований.
ОБСЕ, МХАТ, Би-
Би-Си, Си-Эн-Эн
НАТО, МГУ
Упражнение 131. Перепишите с учетом правил употребления прописных
букв.
Нобелевская премия, министр внутренних дел, председатель олий
мажлиса Узбекистана, президент Узбекистана, конституционный суд
Узбекистана, содружество независимых государств, международный
женский день, день защитника отечества, бухарский государственный
университет, великая отечественная война, орден «за заслуги перед
отечеством», книга рекордов Гиннесса, день учителя, петровская эпоха,
большой театр, большая медведица, верховный суд Узбекистана, декларация
прав человека, эпоха возрождения, суд присяжных, зимний дворец, правила
дорожного движения, кодекс Узбекистана, указ президента Узбекистан,
общественная палата.
Упражнение 132. Распределите словосочетания по группам: 1) все слова
с прописной буквы, 2) одно слово с прописной буквы, 3) все слова со
строчной буквы.
Ричард львиное сердце, швейцарская конфедерация, пушкинская
гармония, иван грозный, рафаэлева мадонна, северное полушарие,
шекспировы трагедии, гегелева «логика», дал ев словарь, тришкин кафтан,
садовое кольцо,ариэлева невесомость, шекспировские трагедии, карл
смелый, дарвиновское учение, новая зеландия, филькина грамота, южный
полюс, абиссинское нагорье, северный ледовитый океан, демьянова уха,
пришвинская проза, австралийский союз, булгаковская конференция,
объединённые арабские эмираты, туманность андромеды, онежское озеро,
кубок дэвиса, елена прекрасная, центральный дом художника, архимедов
рьгчаг, северная америка, день встречи выпускников, центральная азия,
венерин башмачок.
Раздел 5. Морфология
§ 25. Имя существительное. Лексико-грамматические разряды
существительных.
Морфология — это раздел грамматики, изучающий формы и способы
изменения слов, грамматические значения и грамматические классы слов.
Грамматические формы слов — это видоизменения одного и того же
слова, которые имеют одинаковое лексическое значение, но различаются
грамматическими значениями. Например: несу, несёшь, несёт, несём, несёте,
несут ;нёс, несла, несло, несли и т.д. грамматическое значение носит всегда
отвлечённый характер.
82
Грамматическое значение, в отличие от лексического, - это наиболее
Гипсе значение, свойственное не отдельному слову, а целому классу слов,
in- шписимо от их реального содержания. Оно выражает определённые
in ношения языковыми средствами, причём обычно слово имеет несколько
I |'.1ммагических значений.
Части речи делятся на:
Самостоятельные части речи: имя существительное, имя
прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие.
| лмостоятельные части речи называют предметы (страна, фонд,
предприятие), их признаки и количество (большой, жилищный, передовой;
первая, сто сорок), действия и состояния (построить, бодрствовать),
признаки действий и состояний (вдруг, накануне, очень). Только местоимения
не называют предметов и признаков, а лишь указывают на них (он, такой,
той, каждый, кто-нибудь). Все самостоятельные части речи, кроме наречий,
изменяются: именные (существительное, прилагательное, числительное,
местоимение) склоняются, то есть изменяются по падежам, а глаголы
спрягаются — изменяются по лицам. В предложении самостоятельные часта
речи выполняют роль главных и второстепенных членов.
К служебным частям речи относятся предлоги, союзы и частицы.
Служебные части речи не называют предметов, признаков, действий, не
изменяются и не являются членами предложения. Они служат для выражения
различных отношений между самостоятельными частями речи (проститься
с домом, вдали от дома), для связи членов предложения и частей сложного
предложения (День выдался тёплый и ясный, и падал мягкий снежок), для
сообщения различных оттенков высказыванию (Вот об этом-то даже и не
мечталось).
Имя существительное
Имя существительное - это самостоятельная часть речи со значением
предметности, которая характеризуется морфологическими признаками рода,
числа, падежа и в предложении выполняет главным образом роль
подлежащего или дополнения.
Лексико-грамматические разряды существительных
Нарицательное имя существитель-ное
- это обобщённое название однородных
предметов и явлений
стол, брат, соловей, метель,
очарование
Собственные имена сушествитель-ные
представляют собой индиви дуальные
названия отдельных живых существ и
единичных л своём роде предметов для
отличия их ст других, однородных с
ними
писатель Абдулла Кадири, страна
Узбекистан, собака Бим, журнал
«Даракчи», город Бухара.
83
Вещественные существительные
являются названиями однородных по
своему составу веществ, поддающихся
делению, измерению, но не счёту
хлеб, соль, сметана, кислород,
водород, картофель, горох,
стрептоцид, анальгин, алюминий,
вино, клубника, опилки, белила
Спбмрателъные — обозначают сово¬
купность однородных жйнътх существ
или предметов как неделимое целое
студенчество, родня, мошкара,
листва, крестьянство,
человечество, зверьё, агентура,
профессура, родня, братва.
НО: По своему значению собира¬
тельными являются слова типа
народ, полк, стая, толпа,
группа, лес, созвездие, поскольку
они обозначают совокупность
каких-то живых существ или
предметов, могут сочетаться с
количественными числительными
(два народа, три полка, четыре
группы)
Конкретные сущестрителкные назы¬
вают чувственно воспринимаемые
предметы - вещи, лица, которые можно
воспринять зрением и осязанием.
Зульфия, Абдулла Каххар, цветок,
Луна
Абстрактные существительные
обозначают отвлеченные понятия,
признаки, действия.
Радость, белизна, рисование
Одушевлённые существительные яв¬
ляются названиями живых существ, то
есть людей, животных, птиц, насе¬
комых.
Исключения. В качестве граммати¬
чески одушевленных выступают:
1) в одном из значений при отнесении к
определённому лицу слова идол, кумир,
болван, дух, тип, истукан, чурбан и т.д.
2) Одушевлённые существительные
среднего рода представлены словами
дитя,существо, лицо, чудовище, чудище,
страшилище, животное, насекомое,
млекопитающее.
3) игрушки в виде человека: кукла,
матрешка, неваляшка, робот, снеговик;
4) фигуры некоторых игр: король, ферзь,
валет, дама, туз, ладья;
5) умершие: покойник, утопленник,
мертвец, но труп (неодуш.);
солдат, олень, жаворонок, окунь,
шмель
84
<■) вымышленные существа: русалка,
iz/i/i/, домовой.
11«одушевлённые существительные
■111ПИ10ГСЯ названиями предметов и
■11И1ГПИЙ окружающей действительнос-
III и том числе и растений
11< ключения. В качестве грамма-
шчсски неодушевленных выступают:
1) названия микроорганизмов: бакте-рия
, чирус, микроб, личинка, эмбрион.
2) названия цветов, кустарников, де¬
ревьев
3) совокупности живых существ: толпа,
народ, полк, рота, группа, взвод, стая
4) пазвания небесных тел: Марс,
Юпитер, Сатурн
клен, гроза, берёза
Одушевленные
Неодушевленные
ед. ч.
мн. ч.
ед. ч.
МН ч.
И.п. студент слон
И.п. студенты
слоны
И.п. стол
И.п. столы
Р.п. студента
слона
Р.п студентоя
слонов
Р.п. стола
Р.п. столов
В.п. студента
слона
R п. студентов
слонов
В.п. стол
В.п. столы
Упражнение 133. Распределите имена существительные по лексико¬
грамматическим разрядам (собственно конкретные, вещественные,
собирательные, абстрактные). Укажите признаки разрядов.
Студенчество, грусть, мороженое, шахматы, снег, твёрдость,
сантиметр, соломинка, эмаль, крестьянство, крыжовник, мороз, час, хлам,
сельдь, соломина, дрожжи,гордость, глина, варенье, генералитет, голубизна,
километр, духи, маслята, уют,молодёжь, дождь, белила, строгость, ножницы,
деканат, малинник, деньги, капрон,толпа, сырьё, воздух, свобода, медь,
шампунь, мещанство, профессура, стая, кипяток, строительство, сыр, опилки,
идея, коллектив, мышление, тряпьё,творчество, сметана, сервиз, суп, дым,
свобода, шиповник, комментарий.
Упражнение 134. Распределите выделенные имена существительным по
лексико-грамматическим разрядам. Укажите признаки, служащие
основанием данного выбора.
1. Мелкой изморозью, серебряным бисером светится каждый листок
озими, вороненой сталью отливает каждый пласт поднятой подзябь земли
85
(М.Ш.). Через минуту мелкие дровишки, обрызганные бензином, горели
весело и жарко (М.Ш.). Опорожнив вторую миску жидкой пшенной каши,
лишь слегка сдобренной салом, дед Щукарь пришел в состояние полного
довольства и легкой сонливости (М.Ш.). Метель так замела все дороги и
все еще продолжала мести с такою силою, что ехать дальше на машине нс
было никакой возможности (К. С.). Но Синцов не стал смотреть вырезанные
Артемьевым статьи об истории русского офицерства (КС.).
2. Через город на запад, подтягиваясь, шла кавалерия (КС) Говорят,
если водолаза сразу, одним махом, без остановок погружают на всю глубину,
то кровь ушами идет (КС.). Стояла тишина, еле слышно шуршала позёмка
(КС.). Он вытащил из вагона лист фанеры, кисти и банки с красками,
прислонил фанеру к вагону, поплевал на руки, взял кисть и одним махом
нарисовал сажей толстяка в цилиндре (КП.). У них осталось лишь граммов
сто урюка, столько же изюма и тюбик какао с молоком... (В.Сан.).
Особенно нас восхитила гигантских размеров голова языческого бога,
высеченная из камня (В. Сан.).
3. У старых людей плохой сон (К.П.). Ребята и старики работали с
самого рассвета, скалывали лед у мельницы (К.П.). Работы у меня много,
но, бывает, случится свободное время (К.П.). Казалось, что цветы
шиповника навсегда отделились от колючих веток и висят ввоздухе, как
яркое маленькое пламя (К.П.). Стояло то время, когда осень уже вылила все
дожди, а ветер ободрал с деревьев последние листочки (К.П.). Сейчас, в
зрелом возрасте, я с благодарностью вспоминаю о детских своих
увлечениях (КП.). Иногда в воздухе кружился снег (К.П.). Иней посыпался
с потрево: ;нных ветвей (Б.П.). Всё, от салфеток до серебра, фаянса и
хрусталя, носило на себе тот особенный отпечаток новизны, который бывает
в хозяйстве молодых супругов (Л.Т.). С моря постоянно наносит туман, и от
обилия влаги буйно разрастается мох (К.П.).
Упражнение 135. Выпишите собирательные существительные, укажите
их особенности.
Шахматы, профессура, часы, строгость, белизна, керосин, опилки,
писатель, медь, студент, ножницы, мошкара, дерево, лес, стая, птица, метель,
снежинка, сани, крестьянин, крестьянство, полк, солдат, ворота, ворона,
воронье, тряпье, радость, листья, студенчество, пух, дробь, пыль, солома.
Упражнение 136. В приведённых примерах выделите одушевлённые и
неодушевлённые существительные. Укажите, на основании каких
признаков некоторые из них могут рассматриваться то как
одушевлённые, то как неодушевлённые. В случае затруднения
пользуйтесь толковым словарём.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево,
студенчество, лицо, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность,
язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ, рябчик, существо, змея, гриб,
колпак, ворона, (планета) Юпитер, кукла, волокита, отряд, разносчик, лиса,
86
Ггтярин, конь, стол, дворник, двигатель, чудовище, гений, колокольчик,
пипец, чучело, щупальце, личинка, товарищ, труп, насекомое, нефть,
юнсервы, цемент, человечество, родственник, родня, чай, чайник, чаинка,
молодость, молодёжь, молодняк, стадо, алюминий, табун, жалость, детвора,
1>тие, восторг, бег, Сахалин, Каракумы, журналист, журналистика, жемчуг,
!• < мчужина, генерал, генералитет, мопжара, вороньё, свежесть, теплота,
Оспизна, упрямство, упрямец, героизм, герой, ходьба, варка, беднота,
I юдность, пехота, пехотинец.
§ 26. Род существительных.
Род несклоняемых имен существительных.
Род — это способность имён существительных сочетаться с
определёнными для каждой родовой разновидности формами
согласуемых слов: мой дом, моя шляпа, моё окно.
По признаку рода имена существительные делятся на три группы: 1)
имена существительные мужского рода (дом, конь, воробей, дядя), 2)
имена существительные женского рода (вода, земля, пыль, рожь), 3)
имена существительные среднего рода (лицо, море, племя, ущелье).
Некоторые существительные с окончанием -а, обозначающие
признаки, свойства лиц, в И. п. имеют двойную охарактеризованность по
роду в зависимости от пола обозначаемого лица:
твой-* невежа пришел-' ,
тво-я невежа пришл-а.
Такие существительные относят к общему роду. Задира, плакса,
обжора, ябеда, нюня, злюка, недотрога, заика, пустомеля, придира, соня,
зазнайка - экспрессивная оценка лиц, чаще всего отрицательная.
Кроме подобных слов, к существительным общего рода могут быть
отнесены:
1) неизменяемые фамилии: Макаренко, Малых, Дефье, Мишон, Гюго и
т. п.;
2) разговорные формы некоторых имён собственных: Саша, Валя,
Женя.
Существительные врач, профессор, архитектор, депутат,
экскурсовод, автор и под., называющие лицо по профессии, роду
деятельности, относятся к мужскому роду. Однако они могут обозначать и
лиц женского пола. Согласование определений в этом случае подчиняется
следующим правилам:
1) необособленное определение должно ставиться в форме мужского
рода, например: На нашем участке появился молодой врач Сергеева. Новый
вариант статьи закона предложил молодой депутат Петрова;
2) обособленное определение, стоящее после имени собственного,
должно ставиться в форме женского рода, например: Профессор Петрова,
уже известная стажёрам, удачно прооперировала больного.
87
Род сложносоставных слов типа бабочка-адмирал, диван-кровать,
кафе ресторан, закусочная-автомат обычно определяется по слову, которое
выражает более общее понятие: красивая бабочка-адмирал, новая
закусочная-автомат.
Если понятия равноценны, то род определяется по первому из тп.удобное
к^>еслоас^овать^новое_^фе-ресторан^_^^^_^^^___________________^
Упражнение 137. Данные имена существительные распределите по трём
группам: I — имена существительные мужского пола; П - имена
существительные в форме мужского рода, которые служат для
обозначения лиц мужского и женского пола; III - имена
существительные общего рода.
Автор, секретарь, студент, лентяй, староста, волейболист, инженер,
машинист, друг, аспирант, директор, личность, гуляка, бездарность, гений,
агроном, парикмахер, двойник, придира, почтальон, кассир, тихоня,
подросток, библиотекарь, жадина, шофер, неряха, геолог, педагог, недоучка,
лейтенант, учитель, диктор, директор, персона, повар, неженка.
Упражнение 138. К какому роду относятся данные ниже слова? Укажите,
какими признаками вы руководствовались при определении рода.
Репортаж, гараж, упряжь, залежь, дрожь, розыгрыш, малыш, ветошь,
брешь, кумач, смерч, горечь, дичь, плющ, товарищ, мощь, тополь, вуаль,
полынь, шампунь, медаль, мозоль, тюль, домишко, инженер, доктор,
секретарь, лебедь, насыпь, сажень; Гомель, Казань, Тянь-Шань, Тюмень;
Саша, Груша, Гриша, Савва, Этьен; старшина, староста, зубрила, запевала,
горилла, судья, умница, левша, Жена, дитя, бедняга, сирота, злюка, время,
дедушка, вояка, косуля, слониха, жаба, акула, тихоня, стремя, мачеха, Бетси,
буржуа, имя, семя, существо, пальто, ничтожество, окно, божество,
животное, страшилище, брюки, гусь, гусак, гусыня, родитель, врач, директор,
подмастерье, лошадь, конь, голосище, кость, гость, нож, рояль, диагональ,
макароны, ясли, носилки, часы, тряпьё, зверьё, мёд, фарфор, бархат, сутки,
каникулы, сластёна, неженка, заводила, умница, гуляка, плакса, гостиная,
столовая, мороженое, жаркое.
Упражнение 139. Выберите один из заключенных в скобки
вариантов в соответствии с нормативным употреблением грам¬
матического рода имен существительных.
1. После обеда мы обычно пили (черный—черное) кофе. 2. Покупатель
попросил дать ему примерить (правым туфель — правую туфлю) 3.
(Читальный зал — читальная зала) библиотеки всегда
(переполнен—переполнена) учащейся молодежью. 4. В (табеле-табели)
отмечается выполненная членами бригады работа. 5. Крыша сарая была
покрыта (толем-толью). 6. В магазине продается (яблочная повидла —
яблочное повидло). 7. Лесовоз проезжал по (широкому просеку — широкой
88
просеке). 8. Лицо женщины было покрыто (траурным вуалем — траурной
вуалью). 9. Стрелочник вовремя заметил, что в ремонте нуждается (правый
рельс - правая рельса). 10. Кому приятно, чтобы ему наступили на (любимый
— любимую) мозоль.
Несклоняемые имена существительные
К несклоняемым существительным относятся:
1) иноязычные имена нарицательные и собственные,
оканчивающиеся на -е, -и, -о, -у и ударное -а {коммюнике, жалюзи, депо,
рагу, амплуа, Гёте, Кони, Сочи)',
2) иноязычные имена на твёрдый согласный {Катрин, Элен,
Гретхен)',
3) славянские фамилии на —ых (-их), -аго (-яго), -ово (Белых,
Чутких, Живаго, Смоляго, Хитрово);
4) славянские фамилии на согласный, относящиеся к лицам
женского пола (работа Елены Коршук, поручение Ирине Станкевич);
5) украинские и белорусские фамилии на -ко (выступление
Кузьменко Ольги, в семье Марционко);
6) сложносокращённые слова (ООН, облоно).
У существительных этого типа грамматическое значение падежа и
числа выражается синтаксически (работает в депо, выехали за депо,
приехал Белых).
1. Существительные, называющие неодушевлённые предметы, как
правило, относятся к среднему роду: какао, кафе, такси, бра. Исключения:
кофе, пенальти, сирокко — м.р.; кольраби, авеню, салями — ж. р.
2. Существительные, называющие лиц мужского пола, род занятий,
а также животных и птиц, относятся к мужскому роду: денди, рантье,
атташе, портье, конферансье, маэстро; кенгуру, пони, динго, какаду,
фламинго. Исключения: цеце (муха), иваси (сельдь).
3. Существительные, называющие лиц женского пола, относятся к
женскому роду: Элен, Долли, Кити, мисс, мадам, фрау, пани.
Среди несклоняемых существительных - есть единичные слова
общего рода — протеже, визави
Род несклоняемых географических названий и иноязычных
Алазани (река) - ж. р.; Капри (остров) - м. р.; Тахо (озеро) - ср. р.;
«Юманите» (газета) - ж. р.; «Лайф» (журнал) - м. р.
Грамматический род несклоняемых сложносокращенных слов,
образованных путем соединения начальных букв или слогов, определяется
по роду основного, ведущего слова такого наименования, употребляемого в
форме именительного падежа: ЦСУ (Центральное статистическое
управление) выпустило бюллетень; СНГ (Содружество независимых
государств) создано на территории распавшегося СССР ; ООН приняла
^езолюуиюДОрганизацшлОбъединенных^{аций^^_____—___—__^—__^__
89
Если слово сокращено до первых звуков и склоняется, то его род
определяется не по главному слову, а на общих основаниях - по конечному
звуку основы и окончанию: поступить в технический вуз (ср.: высшее
учебное заведение); МИД принял резолюцию (ср: Министерство
иностранных дел); решение МИДа окончательно.
Упражнение 140. Согласуйте прилагательные с существительными в
именительном падеже.
Интересн... либретто, извести... маэстро, хрустальн... бра, загадочн...
инкогнито, несмьппленн... дитя, пушист... боа, современн... Батуми,
несравненн... денди, талантлив... врач Иванова, достоверн... алиби,
воздушн... безе, зелен... алоэ, нов... жалюзи, модн... гофре, использованн...
канифоль, дпинн... авеню, жизненн... кредо, мудр... кюре, кожан...
портмоне, восточн... раджа, ромашков... шампунь, нежн... брокколи,
солнечн... Туапсе, нов... факсимиле, выпущенн... шасси.
Упражнение 141. Определите род существительных и составьте с ними
словосочетания или предложения. Образец: ночное такси; такси
подвезло меня к дому.
Авеню, автомобиль-цистерна, алиби, альфа-измеритель, антресоль,
атташе, балет-фантазия, бандероль, Навои, бета-излучение, библиотека-
хранилище, бикини, бренди, бунгало, буржуа, ватерполо, ВВС, вечер-
встреча, виски, ВПК, вуаль, Гагры, газета «Даракчи», галстук-бабочка, Гоби,
декольте, Деди, денди, джерси, диагональ, диван-кровать, ДТП, жалюзи,
жюри, закусочная-автомат, зеро, иваси, идальго, импресарио, какаду,
картофель, кафе-столовая, квартира-музей, клише, колибри, конферансье,
кофе, кресло-качалка, кюре, леди, мадам, Маренго, миледи, монпансье, НЛО,
Онтарио, ОРТ, очерк-обозрение, павильон-выставка, падре, пани, пенальти,
пенсне, платье-костюм, плащ-палатка, плиссе, пони, портье, пюре, рандеву,
рантье, ранчо, регби, реле, рефери, родео, салями, сирокко, сомбреро, табель,
табу, Токио, толь, ФБР, фланель, фрау, СНБ, Хоккайдо, Хонсю, цеце, чудо-
ребёнок, шампунь, шасси, шимпанзе, шоу, Ориноко, Онтарио.
§ 27. Число имен существительных
Большая часть имен существительных обозначает предметы,
поддающиеся счету, и может сочетаться с количественными
числительными. Такие имена существительные имеют соотносительные
формы единственного числа (для обозначения одного предмета) и
множественного числа (для обозначения нескольких или многих
предметов): дом - дома, книга - книги, озеро - озёра.
В именительном падеже во множественном числе наиболее
употребительные окончания — ы (-и) и —а (-я).
Имена существительные, употребляющиеся только в
90
единственном числе:
1. Существительные, обозначающие названия предметов, веществ и
металлов: алюминий, баранина, бархат, гипс, глина, говядина, железо,
жесть, золото, кишмиш, клей, кровь, медь, молоко, мука, мясо.
2. Существительные, обозначающие названия многих овощей,
злаков, фруктов, ягод и другие: айва, барбарис, виноград, горох,
■земляника, капуста, картофель, клубника, кукуруза, лук, малина, миндаль,
морковь, пшеница.
3. Существительные, обозначающие признак, качество, действие
или состояние: беготня, белизна, бессонница, блеск, близость, бодрость,
боязнь.
4. Существительные собирательные: беднота, крестьянство,
молодёжь
Имена существительные, употребляющиеся только
во множественном числе:
1. Существительные, обозначающие парные или составные
предметы: боты, брюки, весы, ворота, клещи, ножницы, носилки, очки,
перила.
2. Существительные, обозначающие действия; состояние,
события и промежутки времени: будни, выборы, именины, каникулы,
переговоры, сутки. Существительные, обозначающие географические
названия: Альпы, Афины, Гагры, Карпаты, Минеральные Воды.
3. Некоторые вещественные и собирательные: белила, сливки,
отруби; деньги, овощи.
Запомните эти существительные, употребляющиеся только во
множественном числе: вилы, грабли, дрова, духи, брызги, консервы,
макароны, сливки, чернила.
Форма именительного падежа множественного числа
существительных-омонимов
Иногда окончания -ы (-и) и -а (-я) служат для различения омонимов:
образы (художественные) — образа «иконы», счёты «отношения» - счета
«документы», мехи (кузнечные» - меха «выделанные шкуры зверей».
Слова-омонимы
Корпуса (здания, войсковые
соединения)
Образа (иконы)
Лагеря (военные, туристские)
Ордена (знаки отличия)
Корпусы (туловища)
Образы (художественно-литературные)
Лагери (общественно-политические
группировки)
Ордены (рыцарские и монашеские
Пояса (части одежды)
общества)
Поясы (географические)
91
Пропуска (документы)
Тона (переливы цвета)
Тормоза (устройство)
Учителя (преподаватели)
Хлеба (злаки)
Цвета (окраска)
Меха (выделанные шкуры)
Провода (электрические)
Счета (документы)
Зубья (у пилы, бороны)
Коренья (овощи)
Листья (на дереве)
Мужья (в семье)
Сыновья (у родителей)
Коленья (звено, сочленение у
трубы)
Пропуски (недосмотры)
Тоны (звуковые)
Тормозы (препятствия)
Учители (идейные руководители)
Хлебы (печёные)
Цветы (растения)
Мехи (кузнечные)
Проводы (при отъезде)
Счёты (прибор; взаимные отношения)
Зубы (у животных)
Корни (у растений, также
Листы (в книге)
Мужи (государственные деятели)
Сыны (родины)
Колени (суставы)
Окончание именительного падежа множественного числа
существительных
Однако строгих закономерностей распределения существительных по
вариантам окончаний найти нельзя, поскольку на в языке наблюдаются
колебания. Перечислим в приводимой ниже таблице наиболее
употребительные нормативные варианты, в которых возможны ошибки.
Формы на —а (-я)
Адреса, бега, берега, бока, борта, буера,
буфера, веера, века (но: во веки веков, в кои
веки), векселя, вензеля, вечера, вороха, голоса,
директора, доктора, дупеля, егеря, желоба,
жемчуга, жернова, закрома, кивера, кителя,
колокола, купола, кучера, лемеха, мастера,
номера, окорока, округа, ордера, паруса,
паспорта, перепела, повара, погреба, поезда,
профессора, рога, рукава, сорта, сторожа,
тенора, тополя, терема, тетерева,
фельдшера, флюгера, хутора
Формы на —ы (-и)
Авторы, аптекари, бухгал¬
теры, выборы, годы оого-
воры, инспекторы, инжене¬
ры, корректоры, крейсеры,
лекари, лекторы, оводы,
офицеры, пекари, прожек¬
торы, промыслы, редакто¬
ры, слесари, токари,
торты, шофёры, ястребы.
Упражнение 142. Запишите данные ниже существительные в форме им.
и. мн. ч. Если есть варианты, укажите их различия .
Лагерь, провод, фронт, колено, редактор, телёнок, адрес, боцман,
вымпел,катер, китель, рапорт, ректор, директор, фельдшер, сектор, бор,
воз,парус, провод, инспектор, год, сторож, якорь, учитель, колесо, вальс,
время,снег, рог, дочь, колесо, счет, отпуск, ток, договор, торг, сарай, сорт,
цех, борт, шёлк, бухгалтер, договор, опёнок, хлеб, доктор, конструктор,
92
Г пропуск, платьице, повод, выбор, столяр, почерк, конюх, порт, паспорт, луг,
мгх, паром, дно, щенок, счёт, столяр, торт,автор, адрес, клапан, выбор,
корректор, дерево, человек, редактор,том, лектор, образ, шторм.
Упражнение 143 . От данных слов образуйте формы ед. ч., если это
(киможно. Обратите внимание на то, не изменилось ли при этом
■ сксическое значение слова.
Бега, белила, беседы, брюки, бутсы, браслеты, вафли, весы, всходы,
(пещи, выборы, галеты, георгины, дома, деньги, дрова, загадки, жмурки,
кабинеты, клавиши, консервы, каникулы, мелочи, макароны, недруги,
ножницы, овощи, окна, обои, очки, патроны, пироги, ребра, сани, сливки,
с нивы, сумерки, сутки, тополи, тетради, тиски, словари, финики, часы,
чернила, шарфы, шахматы.
Упражнение 144. Выберите одну из форм множественного числа.
Объясните свой выбор.
1. (Зубы, зубья) волка острее кинжала. 2. На старом гребне почти не
осталось (зубов, зубьев). 3. (Корпусы, корпуса) Новой клинической больницы
можно было заметить уже при въезде в город. 4. (Корпусы, корпуса) лошадей
темнели вдали. 5. (Корни, коренья) деревьев плохо держались в илистой
почве. 6. Любимым блюдом деда был грибной суп с (корнями, кореньями). 7.
Крупные (лоскуты, лоскутья) кожи лежали у стола. 8. Мальчик в изодранной
одежде бежал по улице, (лоскуты, лоскутья) его одежды развевались на
ветру. 9. От света луны небо и море окрасились в тёмно-синие (тоны, тона).
10. (Листы, листья) бумаги были разбросаны по всему полу. 11. (Листы,
листья) деревьев уже окрасились в жёлто-красные (тоны, тона). 12. Надо
устранить все (тормозы, тормоза), которые мешают проведению
экономической реформы. 13. (Тормозы, тормоза) на машине оказались
неисправными. 14. На мой взгляд, вам не идут яркие (цветы, цвета) в одежде.
15. Ярко-красные (цветы, цвета) стояли в вазе. 16. Как все старые (мужи,
мужья), муж Ольги был ревнив. 17. Учёные (мужи, мужья) совещались долго,
но так и не пришли к единому решению. 18. (Ордены, ордена)
были вручены солдатам сразу после боя.
Упражнение 145. Поставьте существительные, данные в скобках, в
форму именительного/винительного падежа множественного числа.
1. (Инженер) нужны повсюду. 2. Рыболовецкие (судно) не выходили в
море уже три месяца. 3. (Дно) сосудов были покрыты копотью. 4. По
просёлочной дороге спокойно бегали (курица) и (цыплёнок), а в пыли
возились (поросёнок) и (телёнок). 5. В Историческом музее я с интересом
рассматривал старинные (ружьё). 6. На границе пограничники очень
тщательно проверяли наши (паспорт) и багаж. 7. (Ребёнок) часто плачут по
ночам. 8. (Гражданин), пройдите немного вперёд! 9. (Хозяин) что-то давно не
заходили. 10. Масляные (пятно) особенно чётко выделялись на светлом
пиджаке. 11. В огромных залах висели старинные (зеркало). 12. (Крестьянин)
93
всегда с особой нежностью относились к корове-кормилице. 13. На таёжных
трассах могут работать только опытные (шофёр).
Упражнение 146. Употребите данные слова в форме ед.ч., разделите их
на группы в зависимости от родовой принадлежности.
Банкноты, босоножки, ботинки, гетры, идиомы, катаракты, клавиши,
компоненты, коррективы, кроссовки, манжеты, метаморфозы, перифразы,
плацкарты, расценки, рельсы, сандалии, туфли, эполеты.
§ 28. Склонение существительных
Падеж - это форма имени существительного, выражающая его
отношение к другим словам в словосочетании и предложении. В
современном русском языке шесть падежей.
Все падежи, кроме именительного, называются косвенными.
Склонение имен существительных
Склонение - изменение существительных по падежам и числам
Тил склонения определяется по начальной форме (единственное
число, именительный падеж):
1 С
скл.
-я, -я
Существительные женского,
мужского и общего рода с
окончаниями -а, -я.
Весна, земля, линия,
дядя, владыка, грязнуля.
2-е
скл.
нулевое
Существительные мужского
родя с нулевым окончанием
Домп, крайп, мяча,
планетарий^.
-о,-е
Нее существительные с
окончаниями -о, -е.
Окно, поле, подозрение
ср дний род;
волчище, подмастерье
- мужской ро .
1-е
скл.
нулевое
Существительные женсклто
рода с нулевым окончанием
Матъп, дочь , ночъп,
степьп.
Ни к одному из указанных типов склонения не относятся:
1. Разносклоняемые существительные: путь - м. р.; 10 слов на —мя:
шля, время, бремя, вымя, стремя, пламя, темя, знамя, семя, племя,
2. несклоняемые существительные: депо, пони, шоссе;
3. существительные, образованные путём субстантивации,
склоняющиеся по типу прилагательных (запятая, портной, млекопитающие,
лесничий).
94
1 склонение
Число
падеж
Женский и мужской род
Твёрдая основа
Мягкая основа
1 динственное
и.
Волна
Староста
Земля
Линия
Дядя
ЧИСЛО
р.
Волны
Старосты
Земли
Линии
Дяди
д.
Волне
Старосте
Земле
Линии
Дяде
В.
Волну
Старосту
Землю
Линию
Дядю
т.
Волной
Старостой
Землёй
Линией
Дядей
п.
(о)
волне
О старосте
О земле
О линии
О дяде
Множественное
и.
Волны
Старосты
Земли
Линии
Дяди
ЧИСЛО
р.
Волн
Старост
Земель
Линий
Дядей
Д-
Волнам
Старостам
Землям
Линиям
Дядям
в.
Волны
Старост
Земли
Линии
Дядей
т.
Волнами
Старостами
Землями
Линиями
Дядями
п.
(О)
волнах
О
старостах
О
землях
О
пиниях
О
дядях
2 склонение
Число
падеж
Мужской род
Средний род
Твёрдая
основа
Мягкая
основа
Твёрдая
основа
Мягкая
основа
Единственное
и.
Дом
Герой
день
Дело
Поле
число
р.
Дома
Героя
дня
Дела
Поля
д.
Дому
Герою
дню
Делу
Полю
в.
Дом
Героя
день
Дело
Поле
т.
Домом
Героем
днём
Делом
Полем
п.
О доме
О герое
о дне
О деле
О поле
Множественное
и.
Дома
Герои
Дела
Поля
ЧИСЛО
р.
Домов
Героев
Дел
Полей
д.
Домам
Героям
Делам
Полям
в.
Дома
Героев
Дела
Поля
т.
Домами
Героями
Делами
Полями
п.
О домах
О героях
О делах
О полях
Особые случаи падежных окончаний существительных в единственном
числе. 2- склонение
Существительные 2 склонения имеют вариантные окончания в
родительном и предложном падежах.
1) В родительном падеже наряду с окончанием —а (-я) у
существительных некоторых разрядов возможно вариантное окончание —у
(-ю):
95
и) у вещественных со значением части вещества и отвлечённых
существительных: килограмм сахару, нагнать страху (сравните:
производство сахара, чувство страха)',
б) в предложных сочетаниях с обстоятельственным значением:
ушёл из дому, закричать с испугу (сравните: вышел из дома напротив,
выражение испуга)',
с) в устойчивых сочетаниях: без году неделя, не до жиру, сбить с
толку, ни слуху ни духу.
2)
Названия населённых пунктов
на —йн (-ын) и —он (-ев) я
творительном падеже
единственного числа имеют
окончание —ом, а
соотносительные с ними
фамилии — окончания — ым:
В иностранных фамилиях —ом.
По Калязин-ом, под Ростов-ом;
Александром Калязин-ым, Петей
Ростов-ым;
Дарвин-ом, Диккенс-ом, Чаплин¬
ом.
3) В творительном падеже у существительных с основой на шипящий
и —ц под ударением употребляется окончание — ом, а в безударном
положении -ем", плащом — товарищем, кольцом — танцем.
4) В предложном падеже наряду с основным окончанием -е некоторые
неодушевлённые существительные мужского рода с предлогами в, на,
выражаюпще обстоятельственное значение места и времени, имеют
вариантные юнчания —у (-ю). Сравните: знает толк в лесе — растёт в лесу;
играет в «Вишнёвом саде» - прогуливается в вишнёвом саду.
5) Существительные мужского рода на -ий и среднего рода на —ие
имеют безударное окончание —и (сценарий — в сценарии, здание — на
здании).
6) Существительные среднего рода, оканчивающиеся на -ье в
именительном падеже единственного числа, в предложном падеже
сохраняют -ье: здоровье — справлялся о здоровье, Подмосковье — жил в
Подмосковье, взгорье — расположится на взгорье.
Запомнить: в забытьи, на острие.
3 склонение
падеж
Женский род
Единственное число
Множественное число
и.
мышь
мысль
Мыши
мысли
р.
шиш
мысли
Мышей
мыслей
Д-
МЫШИ
мысли
Мышам
мыслям
в.
мышь
мысль
Мышей
мысли
96
т.
лышью
мыслью
Мышами
мыслями
п.
п мыши
п мысли
О мышах
О мыслях
Разносклоняемые имена существительных
К разносклоняемым относятся десять существительных на -мя
{бремя, время, семя, темя, пламя, стремя, знамя, племя, имя, вымя), слова
путь и дитя.
Существительные на -мя и слово путь в родительном, дательном
и предложном падежах единственного числа имеют окончание —и,
как существительные 3 склонения, а в творительном падеже - -ем (-
ём), как существительные 2 склонения.
Особенностью этой группы существительных является наличие
перед окончанием во всех падежах, кроме именительного и винительного
падежей единственного числа, суффикса -ей
Существительное дитя в современном русском языке в
именительном падеже употребляется, как правило, в устойчивых
сочетаниях типа дитя природы, дитя века, а в косвенных падежах
заменяется словом ребёнок. Формы косвенных падежей дитяти,
дитятей воспринимаются как устаревшие или иронически окрашенные, а
дитём - как просторечная форма.
(-ён), а в формах семян, стремян - суффикса -ян.
ПЯД жи
Единственное число
Множественное число
и.
Время
путь
Времена
пути
р.
Времени
пути
Времён
путей
д.
Времени
пути
Временами
путями
в.
Время
путь
Времена
пути
т.
Временем
путём
Временами
путями
п.
О времени
о пути
О временах
с путях
Упражнение 147. Распределите имена существительные по склонениям,
придерживаясь схемы
I
СКЛ
11
скл.
111
скл.
1
разносклоняемые несклоняемые, не входит
ни в одно
; склонение ?
Бандероль, санаторий, тополь, вуаль, бутыль, дворишко, зубрила,
Хорезми, Бабур, леди, подмастерье, кофе, кафе, кедр, ель, набережная,пальма
, рулевой, часовой,племя, произведение, край, дождь, листва, содержание,
ведро, сыр, маэстро, недотрога,путь, деревце, болото, облако, Некрасов,
мост, мышь, камыш, портье, служанка, Стендаль, атташе, мороженое, герой,
ночь, сорго, чаевые, брошюра, издательство, семя,молодежь.
97
Упражнение 148. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
В тенист_ алле_, у красн_ знамен_, в башн_ стар_ крепост_, на окраин
городск_ территори_, в безбрежн_ океан_, на мчащ_ся электричк_, и
помещичь_ имени_, из плох_ семен_ не выраст_т добр_ племен_, причалить
к качающ_ся пристан_, в открывш_ся планетари_, о Натали_ Аркадьевн_, оз
полянк_ к полянк_, у озябш_ дяденьк_, в летн_ полноч_, в школьной
тетрадк_.
Упражнение 149. Выберите слова, у которых будут одинаковые
окончания в р., д., п. падежах.
Музей, рояль, пристань, бюллетень, картофель, рельс, сельдь, лилия,
туннель, рея, магнолия, Евгения, Евгений, пламя, путь.
Упражнение 150. Укажите особенности в образовании форм
творительного падежа единственного числа у следующих
существительных.
Кишинев, г. Калинин, с. Кирсанове, Псков, Бородино, Сараево;
Александр Герцен, Александр Грин, Иван Петров, Чарльз Дарвин, Чарли
Чаплин.
Упражнение 151. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы
1. В Киргизи.., где скалы стоят плеч..м к плечу, несётся голубая, вся
вспененная Чу (Щипачёв). 2. В шум., родной реки есть что-то схожее с
колыбельной песн..й, с рассказами бедной нян.. (Лермонтов). 3. - В бою под
Татурин..м! » хрипло прокричал солдат (Паустовский). 4. Климов в отчаяни..
уткнулся лиц..м в угол дивана и стал думать о сестре Кат., и ден..щике Павл..
(Чехов). 5. В отчаяни.., забыв о запрещени.. доктора, старуха горько
расплакалась (Чехов). 9. Хозяйство Пульхери.. Ивановны состояло в
беспр..станном отп .рани., и зап..рани., кладовой, в солени.., сушени.. и
варени.. бес..численного множества фруктов и р..стений (Гоголь). 10. Мне в
Заполярь.., на краю земли, на вечере цветы пр..поднесли (Щипачев). 11. Там
под Лигов-.м страшный бой кипит (Есенин). 12. С Дарвин..м меня связывает
какая-то близость (Гладков). 13. Ночью отлично можно укрыться отц..вским
макинтош-.м (Катаев). 14. Фронты резала надвое Волга своим ни..падающим
в глубину этой подковы нижним плёсом с Царицын..м и Саратов..м (Федин).
15. С Митрофаном Ильич..м Малышкин..м мы начали обследование бойц..в
(Володин).
Упражнение 152. Перепишите, поставив существительные (в скобках) в
соответствующей падежной форме. Укажите падеж существительных и
обозначьте их окончания.
1. Гаврилу охватила волна (воспоминания) о своей (деревенька),
сбегавшей по крутой горе вниз к (речка), скрытой в (роща) (М. Г.). 2. Так он
жил с (ощущение), что можно позвонить и прийти к (Любовь Петровна)
98
|| ни.). 3. Сижу я в (полузабытьё): ни сплю, ни бодрствую (Сладк.). 4. Снег в
южие) деревьев напоминал постный сахар (Наг.). 5. Я жил в (очарование)
1ш ностижимость) окружающего (Наг.). 6. В ожесточенном (пение) ветров не
■ и и шит сердце правильных (созвучия) (Забол.).
Упражнение 153. Спишите, указав в скобках падеж существительных.
Дождь прошел, а у реки началось самое гулянье. Никогда, при самом
и ружном таянии самых глубоких снегов, не было на нашей реке такого
рпзлива, как теперь. Река немедленно сорвала и унесла с собой все лавы,
подняла все, что лежало на ее летних, казавшихся безопасных берегах: дрова
UIK дрова, бревна так бревна, копна сена так копна сена, мусор, так мусор.
Ныйдя из берегов, она залила где луга, а где и поле зеленого овса, золотой
уже ржи, белой цветущей гречихи. В деревушках, что стоят пониже, она
подобралась к огородам (В.Солоухин).
Упражнение 154. Определите падеж и его значение.
1) девушка с косичкой, 2) смеяться до слез, 3) приехать в среду, 4) быть
поэтом, 5) помнить до мелочей, 6) нарезать кружочками, 7) увлекаться
плаванием, 8) прикрыть ладонью, 9) машина продается 10) дом у моря, 11)
стрелка с надписью, 12) я — учитель, 13) платье из ситца, 14) написать о
строителях, 15) отдых после обеда.
Упражнение 155. Поставьте существительные в нужном падеже в
зависимости от предлогов.
от, к, на: башня, станция, улица, вещь, растение, платье, молния, дочь;
у, о, над: мать, акация, затмение, училище, площадь, бровь, роща, улий;
из, по, в: лужа, аллея, санаторий, копия, произведение, тысяча, здоровье,
пламя.
§ 29. Падежные окончания существительных родительного падежа во
множественном числе
В родительном падеже в современном русском языке возможны
формы с нулевым окончанием и с окончаниями -ов (-ёв), -ей.
Нулевое окончание имеют:
большинство
существительных женского
и среднего родя
строек, простынь, стай, статей, туч;
дел, мест, заявлений, ружей;
Примечание: после шипящих ь не
шппсгся:чудовищ,дач
некоторые группы существи¬
тельных мужского рода,
обозначающие названия
наций наль-ностей
бурят, болгар, грузин, армян, цыган,
славян, турок (но: монголов, негров,
якутов, чехов, поляков)
единицы измерения
несколько ампер, ватт, рентген (но:
99
IIIIIIIK !• IK 1 |П lllll.l, |IIH| lllllil l<
футов, ярдов);
1 и/иш/и, партизан,
драгун, гусар (нп: саперов)
• . ill- i nil 11 lll.lll.li Illi
■ ■ llui 1 ii и i<
ребят, зайчат, мышат
ruin i mi 11 tii.tii.ir. имеющие
l II iii n форму
i ii n »< i i hi и uni <i числа c
III'IIII'IMIIIH'M Я
чернила чернил, ворота — ворот, дрова
- дров.
i vine* i гсльные,
обо iiui’ifl кн1цие няшаппя
мирных прел меток
валенок, ботинок, чулок, сапог, брюк,
ножниц , туфель, тапок,
кроссовок,мокасин (но: башмаков,
носков,джинсов,гольфов)
В существительных на —ня
басен, песен, сплетен, домен (домна),
черешен, боен (бойня). Мягкий знак не
пишется. Исключения: деревень,
барышень, боярышень, яблонь,
кухонь,рабынь,государынь,нянь,
простынь и др.
Окончания -ов (-ёв), -ев имеют
большинство
существительных мужского
рода с основой ня твёрдый
согласным (кроме шипящих)
и на —й:
номеров, лугов, концов, краев, соловьёв,
героев
существительные среднего
родя НЯ —КО, -НК(1
облаков, колёсиков, плечиков
существительные, имеющие
форму только
множественного числа
часов, очков,
обоев,заморозков,консервов,нервов,
существительные, обозначаю¬
щие названия фруктов,
овощей
апельсинов, мандаринов, помидоров,
томатов, баклажанов, лимонов (но:
дынь, яблок, слив)
Окончание -ей имеют
существительные женского
рода с нулевым окончанием
и отдельные существительные
с окончанием-я
тень - теней, печь - печей, дробь -
дробей, церковь - церквей, пеня - пеней,
ноздря — ноздрей
существительные мужского и
общего рода с основой на
мягкий согласный (кроме -
й) и на шипящий
врачей, пейзажей; юношей, дядей;
чукчей, тихоней
существительные с
окончанием —и и основой па
будни - будней, гусли — гуслей, ясли —
яслей.
100
мягкий согласный, имеющие
ферму только
множественного числя
Окончание -ий имеют
В существительных на —ья и —
ье в безударном положении
пишет-ся мм. под ударением
- -ей.
ожерелий, бегуний, сидений, ущелий,
подземелий, печений. Исключения:
платьев, устьев, верховьев, низовьев;
ружей, судей.
В существительных ня ия, -
не всегда пишется -ий.
лилий, зданий, магнолий, собраний
Имена существительные сред
него рода Зокянчивятощиеся
ня —пе как правило
оканчиваются на ец
Блюдец,зеркалец, одеялец, щупалец, сердец
Но-.болотцев, деревцев, оконцев
Упражнение 156. Поставьте существительные в форму родительного
падежа множественного числа. Обоснуйте выбор формы.
1. У нас не было (спичка). 2. Мальчик Армандо был разведчиком у
(партизан). 3. В комнате стояло пять (кресло). 4. Стреляли со всех (корабль).
5. У меня не было (ключ). 6. У сестёр было много красивых (платье), а у
Золушки — совсем ничего. 7. У пулемётчиков уже совсем не было (граната) и
(патрон). 8. За несколько (копейка) теперь ничего не купишь. 9. (Ружьё) в
доме никогда не держали. 10. (Деньги) всегда не хватает. 11. (Тапочка) я не
носил, а (ботинок) у меня не было. 12. (Кукла) я не любила с детства. 13.
(Вилка) и (тарелка) в доме не оказалось. 14. Без (туфля) по горячему
асфальту идти было трудно. 15. Бабушка с дедом любили пить чай с
(блюдце)
Упражнение 157. Поставьте в нужной форме данные в скобках слова.
Выделите окончания.
Люблю время летних (сумерки). Жду не дождусь (каникулы). Красные
флаги у Красных (ворота). Уже назначен день (выборы). Много (якуты)
получили высшее образование. Русских и (болгары) связывает крепкая
дружба. Осушено около 100 тысяч (гектары) болот. У нас на курсе учится
несколько (грузины и осетины). Для пионерлагеря необходимо приобрести
несколько комплектов (простыни, наволочки, одеяла, полотенца). Проведён
семинар для работников (детские ясли). Мой новый знакомый был в кителе
без (погоны). Если бы не бдительность (пионеры), поезд мог бы сойти с
(рельсы). В полку не хватало (ружья). Вот опять тянет мёдом с (верховья).
Упражнение 158. Поставьте существительное, стоящее в скобках, в
форму родительного падежа множественного числа. Обоснуйте выбор
формы.
Купить килограмм (абрикос, ананас, апельсин), группа (армянин),
сочинитель многих (басня), семь (башня), нет чистых (бланк), пара (бота),
101
чн. I n- id' mini играть без (бутса), десять (ватт, вольт), пачки
. . н! (in рковьс, взгорье), засеять пять (гектар), подарить
- uni.ших (гнездовье) птиц, пара (гетра), операция по
, пи), пип. (гончар), пять (гончарня), нет (грабли), двести
п|..и.1М1 по it (I рифин), пять (графиня), отряд (гренадер, драгун), поджарить
ни | и о I руина (грузин), много (дело), нет (деньги), пара (джинсы),
in hi (доля), несколько (домна), кубометр (доска), много (дядя), набран,
I ■|||'цуд|.), несколько (зеркало, зеркальце), много (зять), несколько (калмык),
много (калория), пара (кальсоны), много (каменоломня), бриллиант в
несколько (карат), пара (кеды), несколько (киловатт), много (килограмм,
километр), несколько (клеймо), несколько (клешня), пара (клипсы), нет
(колготки), оставить без всяких (комментарий), пять (копьё), несколько
(корыто, корытце), пара (коромысло), пять (кочерга), много (кудри), нет
больших (кухня), много вкусных (кушанье), толпы (люди), килограмм
(мандарин), много свободных (место), несколько (новоселье), вынуть из
(ножны), пара (носок), несколько (няня), нет новых (обои), нет (одеяло,
одеяльце), много (оладья), пара (панталоны), много прекрасных (пастбище),
много новых (пекарня), сделать несколько (петля), китель без (погоны),
несколько чистых (полотенце).
Упражнение159. Перепишите, добавляя нужные окончания.
1. Губернский предводитель был в отчаяни... (Л. Т.). 2. А лошадь между
тем мирно стояла среди луга, выше чем по брюхо утопая в разнотравь... и
разноцветь... (Сол). 3. Свинья на барский двор когда-то затесалась, вокруг
конюш...н... там и кухон... наслонялась (Кр). 4. Нет счастья в бездействи...
(Цост). 5. Есть в светлеет... осенних вечеров умильная, таинственная
прелесть... (Тютч). 6. Не стал он совсем ни есть, ни пить, ни по галере...
гулять (Леек.). 7. Белецкий думал, что Оленин хотел только
повеселиться, а Оленин ждал решения своей участ... (Л. Т.). 8. У стены
Китай-города кучка людей окружала человека во фризовой шинел... (Л. Т.). 9.
А щебета птиц не слыхать, хоть леса в Заволж... богаты певчей птицей (М.Г).
10. Комиссару становилось все хуже. Он жил на морфи..., на камфар... и от
этого иной раз по целым суткам беспокойно дергался на койке в состояни...
наркотического полузабытья (Пол.). 11. Дам и молодежь нашла она на
огород..., в малин...ке. Одни ели малину, другие... бродили по грядкам
клубник... (Ч.). 12. Бабка Акулина нисколько не удивилась нашей добыч...
(Сол.). 13. Доложили теперь о его прибыти... (САлекс). 14. Дремлет
медведь, но чутко прислушивается к неугомонной жизн... зимнего леса
(Зуев). 15. Огромный заиндевевший лось стоит среди фосфорического
блеск... снегов, жует хвою и пускает клубы пар... (Зуев). 16. Горечь осинки
косому слаще сахар... (Зуев).
Упражнение 160. Исправьте ошибки в сочетаниях слов. Укажите тип
ошибки. Запишите правильный вариант.
J02
Благодаря этих усилий; стоять в задумчивом молчание;; согласно
приказа; показатели по использованию; обвинять за грубость; вследствие
иьпаружения на крышах снега; вопрос об озеленении дворов; побывать в
Пшппи крепости; хороший урожай черешень.
§ 30. Словообразование существительных.
Правописание суффиксов существительных.
-оньк-
Используется после корня, оканчивающегося на твердую
согласную лисонька.
-еньк-
Используется после корня, оканчивающегося на мягкую
согласную или шипящий - зоренька, Машенька.
-иные-
В словах заинька, баиньки и паинька
-енк-
В словах не на -ин(а) с его помощью образуется сущест¬
вительное со значением лица - беженка. Используется в
тех существительных , которые образованы от
существительных на -ня, -на, в том случае, если у них в
Р.п. мн.ч. на конце не пишется мягкий знак: вишен —
вишенка.
-онк-
После шипящих под ударением: душонка
-онок- (-ёнк-)
Обозначает детенышей животных - лисенок
-ик-
Пишется в случаях, когда при склонении гласная в
суффиксе остается: ключик - ключика.
-ек-
Пишется в случаях, когда при склонении гласная в
суффиксе выпадает: барашек - барашка.
-ок-
Используется под ударением: волчок
-ец-
Используется, когда в существительных среднего рода
ударение падает на окончание или когда у
существительных мужского родя при склонении е
выпадает: письмецо, молодец молодца.
-ИЦ-
Используется, когда в существительных среднего рода
ударе-ние падает на основу или для существительных
женского рода: креслице, красавица.
сочетание
ич+к-
Когда слово образовано от существительных с основой на
иц, -ниц : лисичка, лестничка
-ышк-
- утпк-
юшк-
В словах среднего рода пишется
-ышк-, в словах мужского и женского рода - -ушк
юшк- пишется в словах всех трёх родов. Пёрышко,
донышко,
Но: голубушка, соседушка.
Исключение: колышек, клинышек, полюшко, волюшка,
батюшка.
Солнышко, городишко;
Но: матушка, батюшка, сынишка
103
1Ц1П«
II существительных, обозначающих людей по роду их
■шштий или действий, после согласных д, т, з, с, *
пишется —чик-, после других согласных: -щик-.
Примечания
1. После т в некоторых словах с иноязычными корнями
пишется —щик- Переводить — переводчик, переплетать
переплётчик, возить — возчик, переписать — переписчик,
перебежать - перебежчик. Но: каменщик, пильщик,
фрезеровщик; брилъянтщик, пильщик, стекольщик
но: банщик, фонарщик;
—стн-я: -0RH-
я;
-ат-а; ость
Пишутся с буквой О. беготня, болтовня, высота
подлинность
—ет-а; есть;
-еств-о.
Пишутся с буквой Е. нищета, плавучесть, студенчество;
—ин-а; -изн-а;
(-ин)ств-
Пишутся с буквой И. вышина, кривизна, большинство.
Упражнение 161. Образуйте от данных ниже слов существительные,
используя указанные суффиксы.
а) -ек, -чик, -ик: апельсин, абажур, барабан, внук, горох, диван, еж,
конец, карандаш, карман, кирпич, ларек, ножик, пряник, палисадник,
помидор, палец, кофейник, портфель, поясок, порог, рожок, рукав, стакан,
стол, стул, совок, соболек;
б) -ец, -иц(а): Гвинея, Голландия, гололед, доход, каша, книга, кожа,
лужа, мороз, рассказ, сюжет, характер;
в) -ец(о), -иц(е), -ц(-е): белье, здоровье, именье, копье, кресло, масло,
письмо, растение, селение, строение, счастье;
г) -ечк, -ичк- (иц + к): блюдо, брошь, Ваня, душа, книга, лестница,
луковица, пуговица, семья, сито, Тоня, умница;
д) -енк-, -еньк-, -инк-, -к-: басня, башня, береза, бусина, волосы,
горошина, душа, диковина, изюмина, завалина, кухня, мама, Петя, скважина,
соломина, Юля, яблоня.
Упражнение 162. Спишите, вставляя пропущенные буквы, и объясните
правописание. Выделите суффиксы существительных.
Реч...нка, печ...нка, душ...нка, горош...нка, паш...нка, жемчуж...нка,
француж...нка, сестр...нка, стор...нка, одеж...нка, (плыть) саж...нками,
мальч...нка, волч...нок, зубр...нок, виш...нка, Лиз...нька, рыб...нька,
Зо.. .нька, за.. .нька, реч.. .нька, руч.. .нка, дорож.. .нька.
Упражнение 163. От данных слов с помощью суффиксов образуйте
существительные.
-Ек-, -ик-: щенок, огурец, орех, кирпич, висок, ящик, год, хрящ, платок,
зонт, шалаш, василек, гвоздь.
104
-Ец-, -иц-: брат, мороз, метель, книга, кожа, вещь, капитал, земля, каша,
носи, крупа, лужа, сестра, часть, рассказ, хлеб, варенье, сочинение, пальто,
ружье, письмо, масло.
-Ин-, -изн-, -ет-, -есть-, -еств-: нищий, купец, товарищ, прямой, свежий,
| сиучий, всхожий, живучий, певучий, юноша, меньше, достойный.
-Чик-, -щик-: бакен, баня, бетон, гонки, рассказывать, перевозить,
I рузить, возить, переводить, учет, шифровать, шарманка, часы, резать,
кровля, фрезеровать, переплетать, забой, летать, наводить, дрессировать,
перебегать, регулировать, обходить, корректировка.
-Еньк-, -оньк-: заря, шуба, нога, лапа, Зоя, Лиза, Вера.
Упражнение 164. Допишите окончания, объясните свой выбор,
покажите, какие лексико-стилистические изменения происходят в
данных существительных по сравнению со словами без суффиксов — ищ-
и -ишк-.
Ручищ..., арбузищ..., спинищ..., кулачищ..., морозищ..., бородищ...,
силищ..., человечищ..., домищ..., великанищ..., портфелищ..., пожарищ...,
паучищ..., холодищ..., жарищ..., медведищ..., хлебушк..., домишк...,
пальтишк..., заборишк..., плутишк..., дворишк..., братишк..., сынишк...,
хватунишк..., лгунишк..., трусишк..., письмишк..., шалунишу..., полюшк...,
хлебушк... .
Упражнение 165. Выделите суффиксы имен существительных,
объясните их правописание.
Звоночек, мандаринчик, огурчик, мячик, горошек, вишенка, икринка,
соломинка, колоколенка, мандаринка, спаленка, телятинка, овражек,
девчонка, галчонок, человечек, снежок, времечко, ложечка, местечко,
пуговичка, словечко, чашечка, Толечка, Олечка, Танечка, Боренька,
Машенька, Зоенька, Зоечка, заинька, паинька, воробьишко, зернышко,
камешек, платьице, рощица, лужица, водопроводчик, сварщик, рассказчик,
перевозчик, переводчик, чеканщик, переписчик.
Упражнение 166. Исправьте ошибки, связанные с употреблением
существительных в единственном и во множественном числе.
Постарайтесь объяснить, в чём суть этих ошибок.
1. Раскольников хотел признаться в содеянном, но ему не хватило сил и
мужеств. 2. В романе «Мастер и Маргарита» Булгаков зашифровал свои
взгляды и мировоззрения. 3. У богатого брата было много скотин, а у бедного
- только одна корова. 4. Им приказали немедленно сдать все оружия. 5.
Недро земли очень богатое. 5. У меня кончилось чернило, и я не могу больше
писать. 6. Окна мы выкрасили белилом. 7. В сочинении хорошо рассказано
про окрестность школы. 8. Небо затянуто сплошным серым облаком. 9. Этот
врач принимает только по предварительным записям. 10. Шофёры возили
хлеб через Ладогу и доставляли солдат на фронты.
105
■ up пи- i<- IIpo'iiiiпйте текст. Сделайте морфологический разбор
■ >> нН Hllllll.il г У III IT I II III СIIЫ1ЫХ.
Абу Райхан Бируни
liii|iyiin был энциклопедически грамотным человеком, с
|ш пик горонними интересами. Арабский язык, грамматику и стилистику
Ьируни выучил сам. Кроме того, он знал девять языков Востока (помимо
хорсзмийского и арабского), в том числе санскрит и хинди, а также
греческий и латынь.
Всего он написал 45 трудов по разным дисциплинам: медицине,
фармакологии, истории, географии, математике, астрономии, геодезии,
филологии, минералогии. Он рассчитал радиус Земли, установил угол
наклона эклиптики к экватору, описал лунные затмения с изменением
окраски Луны при них, а также солнечные, проанализировав характер
солнечной короны, высказал идею об огненной природе звезд и солнца, в
отличие от планет.
В награду за составление звездных таблиц султан послал Бируни в дар
слона, нагруженного серебром. Но ученый вернул дар казне, сказав: «Мне не
нужно серебро, у меня есть высшее богатство — знания».
§ 31. Имя прилагательное.
Разряды прилагательных по значению
К именам прилагательным относятся знаменательные слова,
обозначающие постоянный признак предметов, имеющие зависимые
формы рода, числа и падежа и выступающие в предложении в роли
определения или именной части сказуемого.
Грамматическая зависимость имени прилагательного от имени
существительного выражается в том, что прилагательное согласуется с ним
в роде, числе и падеже, сравните: интересный человек, интересная книга,
интересные книги, интересной книги, интересную книгу.
Прилагательное в предложении выполняет роль определения или именной
части сказуемого. Например: Острый блеск внезапного ручья был похож
на остроту кинжала. (Шев.)
Качественные
Относительные
Притяжательные
1 Признаки и свойства
предметов, непосредст-венно
воспринимаемые органами
чувств: багря~ный, вороной,
пряный, ароматный; громкий,
ме~лодичный; сладкий, вкус
ный; жаркий.
обозначают
признаки предметов
не непос¬
редственно, а через
отношения к
другому предмету (к
материалу, к лицу, к
краткие пр ил агат ель
мне с суффиксами —
ин, -ын, -ния. -пв и —
вл. указывающие на
при надлежность
предмета какому-либо
одному лицу, а в
106
Пространственные
признаки: далёкий, длин-ный,
viKuii;
I Физические качества людей
животных: молодой,
здоровый, юный, лысый;
Внутренние качества
предметов: гордый, чуткий,
добрый;
' Общие качества пред¬
метов: важный, нужный,
полезный.
месту, ко времени, к
действию, к числу):
например: мед-ная
проволока — прово¬
лока из меди,
студен-ческий
вечер-вечер сту¬
дентов, морской
пляж — пляж у моря,
весен-нее половодье
- поло-водье весной,
строи-тельный
отряд — от-ряд,
кото-рый строит,
тройной прыжок -
прыжок, который
некоторых случаях и
животному: бабушкин
платок, сестрицын
шарф, кош-кин дом,
отцов орден, волчья
папа, волчье логово,
лисья нора, отцов
кабинет, сест-рино
платье, Лизина шуба,
и др.
со-вершается в три
приёма).
Переход одних разрядов прилагательных в другие
Прилагательные могут употребляться в переносных значениях.
При этом они могут переходить из одного разряда в другой, когда
теряют свои признаки и приобретают признаки других разрядов.
Относительное прилагательное
В значении качественного
малиновое (из малы ы) варенье
малиновый (цвета малины) берет
каменный (из камня) дом
каменное (неподвижное) лицо
мирное (во время мира) время
мирный (спокойный) характер
оловянный (из олова) солдатик
оловянные (тусклые) глаза
Притяжательное прилагательное
В значении относительного
медвежья пасть
медвежья (на меху медведя) шуба
лисья нора
лисий (из меха лисы) воротник
волчий вой
волчий (из ме а волка) тулуп
заячий выводок
заячий (оставленный зайц м) след
Притяжательное прилагательное
В значении качественного
медве ъя пасть
медвежья (неуклюжая) походка
лисья нора
лисья (хитрая) речь
волчий вой
волчий (злой) взгляд
заячий выводок
зая ий (трусливый) характер
107
h’li’ii-i 1 in и ио г и pit ши in единое
В значении относительного
4 H hl
кислая реакция
- hn« Hl ItOK
живая из ородь
лёгкая промышленность
fir'ibiil riir,'
белый уголь
Упражнение 168. Распределите имена прилагательные по разрядам
(качественные, относительные, притяжательные).
Оловянный солдатик, оловянные глаза, холодный день, длинный поезд,
смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы,
сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый
мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература,
двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи,
городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой
старик, глухой согласный, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо,
гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, волчья шуба, волчий аппетит,
оленьи рога, морская пехота, собачий холод, Катюшин велосипед, точильный
станок, змеиный яд, змеиная улыбка, постное масло, постное лицо, мышиный
хвостик, соседкин сад, грандиозные планы, наблюдательный человек,
трагическая судьба, деревянный голос, куриная лапка, куриный суп, беличий
воротник, железная воля, дедовы слова, птичий гомон, заячья шапка,
декабрьские морозы, школьная форма, Серёжин портфель, Баренцево море,
Берингов пролив.
Упражнение 169. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните
прилагательные, определите их разряд.
Белизна снега заст_вляла ещё ярое ней зеленеть с_сновые лапы. Пар
непростывших низин поднялся на ур вень древес_ных вершин и ра сыпался
на берёзовых ветках. Несч_тные ро сыпи м_льчайших бисер_нок засверкали
на со_нце. Мороз начал неспешно сер_брить всё, что имело хоть малую долю
влаги. Лесная реч_нка, ещё вчера б_жавшая навстречу метел_, начала (с,
з)давливаться серебр_ными зубцами. Прозрачный лёд уверенно нап_лзал на
середину струи, с_ужал в_дяной ток нес_крушимым панц_рем. И всё вокруг
бе(с, з)шумно сияло, сверкало, искрилось. Но, едва успев разогреться,
великое наше св_тило начало краснеть и падать на дальние л_сные верха.
Лиловые з ревые крылья, перех_дящие в глубь т_мнеющего простора,
спускались всё ниже. В созвезди_ Близн_цов блес_нул красн_ватым глазом
пробудившийся Марс - бог римских языч_ ников, покр_витель войн и
пожарищ_. Но этот блеск тотчас и(с, з)чез, затер_нный в мерцани_
бесчисленных звёзд. И вот уже повисли над миром близ_кие и дальние
звёз_ные гроздья. Только месяц, г_рящий ярко-ж_лтым, но всё же не(с,
з)дешним светом, к_зался совсем близ_ким м_розной лесной земле. (По
В.Белову)
108
§32. Грамматические особенности качественных прилагательных.
Степени сравнения прилагательных.
Сравнительная степень.
Простая сравнительная степень
Сложная сравнительная степень
■1. -ее(-ей)
быстрый — быстрее (быстрей)
добрый - добрее (добрей)
1. форма положительной степени
+• более (в значении усиления
проявления признака)
+■ менее (в значении уменьшения
проявления признака):
более/мёнее быстрый
2. -е
твёрдый - твёрже
чистый — чище
•3. -ше
ранний - раньше
тонкий - тоньше
4. использование другого слова:
малый — меньше
Хороший - лучше
плохой - хуже
более/мёнее добрый
более/мёнее твёрдый
более/мёнее ранний
более/мёнее тонкий
более/мёнее хороший
более/мёнее плохой
Важно: не изменяется по родам,
Числам и падежам
Важно: изменяется по родам, числам
и падежам
Превосходная степень
Простая превосходная степень
Сложная превосходная степень
1. -ейш-
быстрый - быстрёйший добрый -
добрёйший
+ -айш- после г, к, х
тонкий - тончайший
тихий - тишайший
1. самый + начальная форма
самый быстрый
самый добрый
самый тонкий
самый тихий
самый хороший
2. Использование другого слова
хороший лучший
плохой - худший
2. наиболее + начальная форма
наимёнее тонкий
наимёнее тихий
наиболее хороший
наимёнее плохой
3. простая форма сравнительной
степени + всего/всех быстрее Bcei и
цобрёе всех
тоньше всех
лучше всего
Важно: изменяются по родам, числам и падежам (кроме форм с
квсего/всех»)
Некоторые прилагательные не образуют простую превосходную форму, 1
но имеют сложную:
[больной, молодой, сухой.стар ший
109
■ I 'll < >П|ш tyil I г псе возможные формы степеней сравнении
iipii mi и 11 в* им <
I и Поппый, бурный, важный, великий, волевой, высокий, II
- и. I нухой (звук), гордый, горький (на вкус), грубый, густой,
и ни in. ill дорсиой, жадный, жаркий, жёсткий, жидкий, звонкий, кислый,]
|>|||||||мН| крепкий, крутой, лёгкий, меткий, молодой, мягкий, низкий,
инокой, простой, развитой, ранний, редкий, резкий, робкий, сладкий, сочный, I
спорный, срочный, странный, строгий, сухой, твёрдый, тесный, тихим
1 олстый, узкий, хмурый,чуткий, широкий, юный, яркий.
Упражнение 171. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите
формы степеней сравнения прилагательных. Выделите
словоизменительный суффикс. Установите начальную форму.
Хорошее иску_ство должно стать ещё лучше; социальные сдвиги -
сильнейшим обр_зом связаны с переменами в политике государства; 1
произвели сгр_жайший отбор; говорить от души самыми пр_стыми словами;
театр должен быть проще, обр_зней, понятней; его инте_лектуальный
кругозор более широк; более крепкий, правдивый и устойчивый образ;
грубейшие ошибки; найти наиболее точные, яркие, вес_кие слова; пр_дап>
литературному материалу более или менее соверше_ную художестве_ную
форму; взять две верёвки, потон_ше и потолще; попробуй проскл нять это
пр стейшее ч_слительное; в таких условиях мы ст_новимся человечнее;
сост_яние — хуже не пр думаешь; профе_сионал должен вл_деть новейшими
терминами; самая маленькая лож_ — повод для недоверия; тот ягнёнок был
дурашл_вей Всех; проза извес_нейшего писателя; самую глубокую мудрость
мы находим в ф льклоре; наиболее древние пр дметы быта; грус нейшее
настр_ение; оск_рбить самым грубым обр зом; всякий влюблё ный сч тает
себя счас_ливейшим из смертных; девч_нка разр_зилась самым весёлым
смехом; он на свете всех д брее; война — вел_чайшая глупость мира. (Газ.)
§ 33. Полные и краткие прилагательные
Большинство качественных прилагательных в современном русском
языке выступают в полной и краткой формах, причём более употребительной
является полная форма.
Краткая форма в современном русском языке изменяется лишь по родам и
числам (молод, молод-a, молод-о, молод-ы) и является обычно именной
частью сказуемого: Весенний воздух был хмелен и свеж.
В современном русском языке краткие формы прилагательных образуются от
основы полных добавлением окончаний: нулевого - для мужского рода; -а, -я
— для женского рода; -о, -е - для среднего рода; -ы, -и — для множественного
числа. При этом ударение может переходить с одного слога на другой:
весёлый — весел, весела, весело, веселы; зелёный - зелен, зелена, зелено,
110
tejicHbi; молодой - молод, молода, молодо, молоды.
Некоторые качественные прилагательные употребляются только в
одной форме — в полной (коричневый, вороной, блёклый, горелый, бывалый,
Ноевой, героический) или краткой (должен, намерен, обязан, горазд, прав,
рад).
Краткие прилагательные среднего рода могут быть омонимичны
наречиям на -о, -е: Помещение уютно. Чувствую себя уютно. Различаются
они синтаксической функцией в предложении. Прилагательные являются
сказуемыми в двусоставном предложении, наречия — обстоятельствами.
Сравните: Море было гладко, и в него весело и спокойно гляделось бирюзовое
небо...
Упражнение 172. Образуйте краткую форму прилагательных;
распределите их в таблице, объясняющей причины, по которым
образование кратких форм затруднительно или невозможно; краткие
прилагательные запишите в отдельную графу.
Случайный, наживной, наивный, принципиальный, братский,
сиреневый, достойный, гордый, минувший, необычный, пегий, лиловый,
способный, целебный, поэтичный, каурый, бескрайний, бежевый, гнилой,
разумный, худющий, старый, нарядный, прекраснейший, тыквенный,
активный, глупый, гнедой, поэтический, злющий, холостой, давний, грубый,
крутой, озорной, тяжёлый, буланый, сильный, палевый, бредовый, смешной,
разливной, грешный, широченный, кумачовый, резкий, саврасый, бренный,
строгий, прелый, ровненький, издевательский, любезный, проливной,
чубарый, воинский, сестринский, оледенелый, беднейший, трудный,
бывалый, вкусный, книжный, краплёный, деловой, меловой.
Упражнение 173. Образуйте краткие формы прилагательных. Составьте
предложения.
Хитрый, горелый, оранжевый, острый, достойный, бордовый,
саврасый, трудный, сиреневый, злой, запоздалый, бредовый, проливной,
разливной, карий, отсталый, комичный, человеческий, вороной, синий,
красный, свободный, кислый, тухлый, дотошный.
§ 34. Склонение имен прилагательных.
Падежные окончания твёрдого типа склонения.
п
М.р
Ж.р
Ср.р
Мн. ч
и
р
д
в
т
п
большой город
большого города
большому городу
большой город
большим городом
о большом городе
верная подруга
верной подруги
верной подруге
верную подругу
верной подругой
о верной подруге
голубое небо
голубого неба
голубому небу
голубое небо
голубым небом
о голубом небе
интересные уроки
интересных уроков
интересным урокам
интересные уроки
интересным урокам
об интересных уроках
Ш
Падежные окончания мягкого типа склонения.
п
М.р
Ж.р
Ср. р
Мн.ч
и
р
д
в
т
п
зимний день
зимнего дня
зимнему дню
зимний день
зимним днем
о зимнем дне
древняя столица
древней столицы
древней столице
древнюю столицу
древней столицей
о древней столице
синее море
синего моря
синему морю
синее море
гиним морем
с синем море
легкие задачи
легких задач
легким задачам
легкие задачи
легкими задачами
о легких задачах
Падежные окончания прилагательных с суффиксами -ов-, -ин-
м. р. ед. ч
ж. р. ед. ч.
ср. р. ед. ч.
мн. ч.
И.
отцов
дядин
отцова
дядин а
отцов о
дядино
отцов-ы
дядины
Р.
отцоя-а
дядин-а/дяди-ного
отцов-ой
дядин-ой
отцов а
дядин-а /дядин-ого
отцовых
дядиных
Д-
отцов-у
дядин -у/дяди - ному
птцов-ой
дядин-ой
отцов-у
дядин-у дядин-ому
отцовым
дядин-ым
в.
= И. при неодуш.
= Р. при одуш.
отцов-у
дядин-у
= И. при неодуш.
= Р. при одуш.
= И. при неодуш.
= Р. при одуш.
т.
отцовым
дядиным
отцовой
дядин-ой
отцовым
дядин-ым
отцовыми
дядиными
п.
(об) отцов-ом
(о) дядин-цм
(об) отцов-ой
(о) дядин-о
отцов-ом
(о) дядин ом
(об) отцов-ых
(о) дядин- ых
Падежные окончания прилагательных с суффиксами -ий-, -ье-,-ья-,ьи
Единственное число
Множественное число
И.
Лисий, лисъ[)]-е, -я
Лись[}]-и
Р.
Лисъ[)]-его, -его, -ей
ЛисъЦ]-их
Д-
ЛисъЦ]-ему, -ему, -ей
Лисъ[}]-им
в.
при неодуш. сущ), -е, -ю;
Лисъ[](-его (при одуш. сущ.), -ю
Лисий (Как И.п. при неодуш.
сущ.; как Р.п. при одуш. сущ.
т.
Лисъ[Ц-им, -им, -ей
Лись/j]-ими
П.
(О) лисьЦ]-ем, -ем, -ей
(О) nucb[j]-ux
Упражнение 174.Спишите, вставьте пропущенные буквы, выделите
окончания прилагательных.
а) О тих_ весенн_ ночи; развесист_ высок_ дуба; зимн_ ясн_ днем;
светл_ голуб_ неба; свеж_ осенн_ утром; в стар_ соснов_ лесу; в лесн_
таинственн_ глуши; по глух_ дремуч_ тайге; под тепл_ летн_ дождем; в
112
русск_ народн_ песне; красив_ мелодией; в дальн дорогу; в син_ море; под
низк_ деревьями; на утренн_ прогулку; у спокойн_ речки.
б) Ранн_ прогулка по осенн_ лесу; морозн_ январск_ день; молод
красив_ дуба; по чист_ светл_ воде; у желт_ душист_ акации; около
белоствольн_ березки; в син_ дымке; сквозь прошлогодн_ листву; тих_
вечерами; весенн_ порой; поздн_ осенью; из дремуч_ леса; в дальн_
плавании; об осенн_ дождлив_ погоде; ясн_ вечерн_ зарю; тих задумчив
природу; о дальн_ приятн_ прогулке; в густ_ тенист_ аллее; после вчерашн
дождя; в горяч_ печь; длинн осенн_ ночью.
в) Собач_ нюх; собач_ чутья; волч_ след; волч_ пасть; лис_ хитрость;
в лис_ норе; по лис_му следу; ребяч_ голосов; медвеж_ берлога; олен мех;
на олен меху; рыбач_ поселок; рыбаЧ- лодок; тешен пастбище; в
помещич_ усадьбе; медвеж_ услуга.
Упражнение 175. Согласуйте поставленные в скобках прилагательные с
геми существительными, к которым они относятся. Вставьте, где
необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.
1. В (соседний) комнате постукивал на своём аппарате глухой
телеграфист. 2. Ворона каркнула во всё (вороний) горло. 3. Жена долго ещё
ш..птала мне какую (то) чепуху про деспота-дядюшку, про слабость
(человеческий) вообще и (молодой) жён в частности, про (прямой)
обязанность нашу давать пр..ют всем, даже (большой) грешникам. 4.
Круглолиц .й, с (хороший), очень (ясный) взглядом (девичий) глаз, он
понравился мне. 5. (Удивительный) вещи увидели мы на
(птичий) базаре. 6. Днепр серебрится, как (волчий) шерсть среди ночи. 7.
Море и небо сливались в (синий) бесконечность. 8. В (стоячий) воде много
тины (пословица). 9. Туман прогнало (утренний) ветерком. 10. (Маленький)
дело лучше (большой) безделья (пословица). 11. Вообще (пр..скучнейший)
жизнь. 12. Он специально (собачий) повара содержал. 13. За столом сидела
(маленький) жен..щина с (большой) глазами. 14. Для («народный») гулян..я
выбрали (широкий) часть реки между рынком и (архиерейский) двором. 15 . В
песок косы, усеянной (рыбий) чешуёй, были воткнуты (деревянный) колья.
16. Жил в (соседний помещичий) лесу сторож..м Михайло Песков. 17.
(Весенний прохладный) небо темнело, будто ух о дил о выше. 18. (Горячий)
со..нце было матер..ю каждой травинки, каждой ягодки. 19. Поднимается
(могучий) светило. 20. На море (синий) вечерний пал туман.
Упражнение 176. Перепишите примеры, согласовывая поставленные в
скобках прилагательные с существительными, к которым они
относятся. Выделите окончания.
1) В (сонный, застывший) воздухе стоял монотонный звон. 2) Егерь
заранее осматривает (волчий и лисий) тропы. 3) Слух о пожаре быстро
разнесся по (окрестный помещичий) усадьбам. 4) Во дворе слышался гул
(ребячий) голосов. 5) Удивительных пернатых увидели мы на (птичий)
базаре. 6) Веселое оживление царило в (рыбачий) поселке. 7) В его взгляде
ИЗ
было какое-то беспокойство, изобличавшее (внутренняя) борьбу эмоций. 8)
(Раннее летнее) утром альпинисты начали восхождение на (ближняя
высокая) гору.
§ 35. Переход прилагательных в другие части речи — субстантивация
Перешли окончательно в существительные: вселенная, горничная,
гостиная, запятая, кладовая, лесничий, набережная, мостовая, портной.
Могут употребляться как прилагательные так же как и
существительные:
Например: Руку даём мы друзьям молодым (каким?).
Все пути открыты молодым (кому?).
Отдельные прилагательные (целый, известный, настоящий,
подобный) приобретают значение указательных слов и переходят в
местоимения: И не зря наш народ о берёзоньке песни поёт — целый мир
обойдёшь, но такой красоты не найдёшь.
Упражнение 177. В данных предложениях определите, где выделенные
слова являются прилагательными, а где — существительными.
1. Вот набережной полукруг и городок многоэтажный. 2. С дымом
мешается облако пыли, мчатся пожарные автомобили. 3. Не отдать ли в
мастерскую безголового коня? 4. Пишут по беломучерным, пишут по
черному белым... 5. Он стал бревном, он стал доской, потом в столярной
мастерской четвероногим стал. 6. Идет песок летучий на приступ, как
войска.
Упражнение 178. Укажите случаи перехода прилагательных в
существительные. Определите их синтаксическую функцию.
1. Однажды слышит русский пленный: в горах раздался крик военный
(Пушкин). 2. И русский в шумной глубине уже плывёт и пенит волны
(Пушкин). 3. Казалось бы, розыски его пропавшего брата должны были
встретить самое горячее сочувствие с его стороны (Каверин). 4. Вспомним с
нами отступавших, воевавших год иль час, павших, без вести пропавших, с
кем мы виделись хоть раз (Твардовский). 5. В этой части острова
встречаются даже сумчатые кроты (Заварин). 6. Сумчатые - это подкласс
млекопитающих, которые донашивают детей в сумке (Заварин). 7. Из корня
валерианы готовят снотворные средства (Круглов). 8. Без снотворного я уже
третий год не засыпаю (Крелин). 9. По вечерам мы встречались в шашлыч¬
ной или пельменной у Сенной площади (Макаров). 10. Княжна Марья
большую часть дня проводила в детской, заменяя, как умея, мать
маленькому племяннику (Л. Толстой). 11. Танцевать она выучилась на
детских балах (Лермонтов). 12. На свадьбе у Ольги Ивановны были все её
друзья и добрые знакомые (Чехов). 13. Вот и знакомые, десятки раз
исхоженные и изъезженные горы (Симонов). 14. Женщины на голове
114
кокошни-ки золотые носили (Л. Толстой). 15. Ростов взял деньги и,
машинально откладывая и равняя кучками старые и новые золотые, стал
считать их (Л. Толстой).
§ 36. Правописание суффиксов имен прилагательных
Суффикс
Правило
Примеры
-ач-!-еч-
В прилагательных, образованных от
существительных на -UIKA-. под уда¬
рением пишется А, без ударения - Е.
кошачий
лягушачий
лягушечий
старушечий
-UA-I-P.A-I-
ов-
Под ударением пишется И, без уда¬
рения в твёрдой позиции О, в мягкой
-Е.
Исключения: милостивый,
юродивый.
красивый
сиреневый
ласковый
После шипящих и Ц под ударением
пишется -ОВ-.
свинцовый
парчовый
-им-/-ем-
В прилагательных, образованных от
непереходных глаголов и переходных
глаголов совершенного вида, под
ударением пишется И, без ударения -
Е.
невредимый
промокаемый
-ен
Пишется в кратких прилагательных.
прекрасен
опасен
-ист-
-лия-
-чив-
Пишется И.
волнистый
душистый
трусливый
счастливый
обидчивый
чат-
Пишется Л.
бревенчатый
ступенчатый
-еньк-
В уменьшительно ласкательных при
лагательных
После rs К, X всяможны два варианта
написания и с -ОНЬК-^ и с -ЕНЫС-:
лёгонький — лёгенький
плохонький — плохенький
маленький
беленький
глупенький
-к-
Пишется в качественных прилага¬
тельных, имеющих краткую форму.
резкий (резок)
низкий (низок)
Пишется в словах с корнями на -Ци в
словах с чередованием К/Ч и Ц.
Исключения: угличский, узбекский,
таджикский.
немецкий (немец)
ткацкий (ткач)
115
1 h
Пппкня и относительных прилага¬
тельных, нс имеющих краткой
формы.
киргизский
матросский
гигантский
Пишется б относителъных принята
тепьньгх, сбраяогаипык от суш ест
ригельных с другими согласными г
основах
флотский (флот)
деревенский (деревня)
богатырский (богатырь)
-епск-
ипск-
обычно в прилагательных, образо¬
ванных от географических названий
грозненский
если прилагательное образовано от
географических названий на -а, -я;
если прилагательное образовано от
географических названий на -и, -ы
Ялта —> ялтинский, Ельня
—> ельнинский
Химки —> химкинский
Исключения: пензенский,
пресненский
Упражнение 179. Образуйте имена прилагательные с суффиксами -ев-,
-ив-, -лив-, -чив- от приведенных ниже слов.
Влюбиться, биржа, доверять, ворчать, ненависть, вече, край, доля,
ливень, выносить, терпеть, надоедать, плющ, уступать, привереда, никель,
расчёт, щель, ткань, каракуль, кокетство, тюль, обида, жалость, гордый,
горностай, нуль, Придирки, отзываться, участие, заноситься, доля, находить
(выход из любого положения), стержень, тень, алюминий, уживаться, толь,
соя, кашель, гречка, забывать, гуттаперча, гель, совесть.
Упражнение 180. Вставьте пропущенные буквы.
Бо...вой, беж...вый, дар...витый, дел...вой, дом...витый, заботл...вый,
занося...вый, красн...ватый, луг ..вой, прыщ...ватый, угл...ватый, угр...ватый,
щегол...ватый, глянц...вый, ковш...вый, пальц...вой, парч...вый, рыж...ватый,
сланц...вый, свинц...вый, старую...чий, кош...чий.
Упражнение 181. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
Уступи...вый, январ...ский, плюш...вый, прожорл...вый, молодц...ватый,
выносл.-.вый, устойч...вый, забывч...вый человек, стар...нький, кумач...вый,
ноябр...ский, свинц.-.вый, разговори...вый, богатыр...ский, кра...вой,
тих...нький, клязьм...некий, сторож...вой, керч...некий, продолг...ватый,
пенз...некий, ялт...некий, красив...нький, завистл...вый, рыж...ватый,
молодп...ватый, син...ватый, обидч...вый, разговори...вый, расчёта...вый,
грязн...ватый, бел...ватый, лёг..нький, тих...нький, милост...вый,
а...люмини...вый, юрод...вый, тюл...вый, вин...ватый, кольц..вой, тен...вой,
кукуш...чий, старую... чий, узорч...тый, черепи...чатый, ступен...чатый,
бревен...чатый, фрунз... некий, взрывч...тый, брус...атый, весну...атый,
бороз...атый, до...атый, рыцар...ский, рязан...ский, день-ден...ской, тянь-
шан...ский, декабр...ский, сентябр...ский, губч...тый, звёз...атый,
надоедл...вый, сегодн...шний, форел...вый, лазор...вый, натри...вый,
нутри...вый, убог...нький, краснопресн...некий, грозн...некий, масл...ные
116
руки, масл...ные брюки, масл...ные краски, масл...ное пятно, масл...ная каша,
масл...ная неделя, ветр...ная мельница, ветр...ной двигатель, ветр...ная оспа,
ветр...ная девушка, ветр...ное поведение.
Упражнение 182. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
Обоснуйте ответ.
Канад...кий, низ...кий, гиган...кий, немец...кий, вес...кий, полес...кий,
углич...кий, ткац...кий, кулац...кий, черкас...кий, рязан...ский, гаван...ский,
октябр...ский, рыбац...кий, скоморошес...кий, табунщиц...кий, танкис...кий,
шляхет...ский, тунгус...кий, астрахан... ский, черкес...кий, дерз...кий,
близ...кий, вяз...кий, Кавказ...кий, киргиз...кий, одес...кий, матрос...кий,
кон...ский, рейн...ский, сибир...ский, француз...кий, уз...кий, кур...ский, сан-
францис...кий.
Упражнение 183. Вставьте пропущенные буквы.
Узкая реч...нка, камыш...вый береж...к, грош...вая цена, печ...ные яблоки,
деш...вая расч...ска, тесная лавч...яка, тяж...лый боч...нок, ш...лковая
юбч...нка, печ...ночный паштет, парч...вая скатерть, чужой башмач...к,
пш...нная каша, вощ...ная бумага, ч...порный адвокат, никч...мный человек,
прож...рливый медвеж...нок, танцевать чеч...тку, опытный д...риж...р,
сестриц...н платок, посетить Цариц...но.
Правописание Н и НН в прилагательных
Пишется Н
Пишется НН
1. R прилагательных без суффикса:
зеленый, синий, румяный, свиной,
юный-
1. В прилагательных,
образованных от существительных
на н, с помощью суффикса -н-:
осень —> осен-н-ий; длин-а —> длин-
н-ый.
2. В прилагательных, образовяннкгх
от существительных, с суффиксами -
ан-, -ЯН-, -ИН-: кожаный, полотна
ный, утиный
Искгпочения' оловянный. деревян¬
ный, стеклянный
2. В прилагательных, образован¬
ных от существительных, с
суффиксами -енн-, -ённ-, -онн-:
редакционный, искусственный.
Исключения: смышлёный, ветре¬
ный, масленый.
3. В бесприставочных
прилагательных ветреный, масленый.
3. В приставочных прилагатель¬
ных с корнем -ветр-, -масл- и
суффиксом -енн-: безветренный,
подветренный, промасленный,
замасленный.
4 R словах: рьяный, рдяный, пьяный
пряный.
4 R словах, образованных от
разносклоняемых существитель¬
ных на мя временный, племенной,
безымянный
117
Запомните!
А) ветреный день, человек; ветреная погода («с ветром»), ветряной
двигатель, ветряная мельница («приводимая в движение ветром»);
Но: безветренный, подветренный;
Б) масленый — «смазанный, пропитанный, испачканный маслом»:
масленые руки, масленый блин;
Масляный - «из масла», «на масле», «для масла»: масляные краски,
масляная лампа, масляное пятно, масляный бидон
Упражнение 184. Спишите, вставляя пропущенные буквы и или ни.
Обозначьте производящую основу и суффикс, при помощи которого
образовано прилагательное.
Серебря_ый, глиня_ый, пчели ый, дискуссио_ый, бараба ый, дровя_ой,
гости_ый, карма_ый, стекля ый, карти ый, соломе_ый, кожа_ый,
лекарстве ый, песча ый, весе ий, племе ой, ледя ой, полотня_ый,
време_ый, оловя_ый, клюкве_ый, тума_ый, ветре_ый, бура_ый, змеи_ый,
мужестве_ый, багря_ый, кури ый, бесчисле_ый, платя_ой, лебеди_ый,
секцио_ый, сови_ый, письме_ый, стари_ый, стра_ый, лимо_ый, комари_ый,
лекцио_ый, торжестве_ый, таинстве_ый, барха_ый, каме_ый, овчи_ый,
холсти ый, действе_ый, масля_ый, фаза_ий, жизне ый, гума_ый,
конституцио ый, орли_ый, воинстве_ый, веществе_ый, нефтя_ой,
соболи_ый, перепели_ый, пусты_ый, пенсио_ый, листве_ый, макаро_ый,
авиацио ый, безветре_ый, болезне_ый, бедстве_ый, бритве ый, берестяой,
голуби_ый, воробьи_ый, мгнове ый, единстве ый, оппозицио_ый,
комиссио_ый, * пламе_ый, лошади_ый, телефо_ый, традицио_ый, пшё_ый,
хозяйстве ый,, гигри_ый, ерстя_ой, миллио_ый, баше_ый, исти_ый,
миграцио_ый, горта ый, тыкве_ый, редакцио_ый, паути ый, травя_ой,
букве ый, дистанцио ый, сенсацио ый, форме ый, ястреби ый, мыши ый.
Упражнение 185. Спишите, вместо точек вставьте пропущенные буквы,
объясните правописание прилагательных.
Небез...звес...ный писатель, серебр...ые часы, барх...тная травка,
ветр...ый человек, ветр...ая мельница, безветр...ая погода, журавл...ое
курлыканье, лебед...ая песня, январ...ские морозы, овчи...ный полушубок,
сен...ой сарай, до...атая перегородка, рас...чётливый человек, одес...кий
порт, олов...ные солдатики, масл...ный насос, масл..ный взгляд, бойц...вские
качества, искус...ное изделие, искус...твен...ый шёлк, ш...коладный набор,
кумач...вый закат, клас...ический балет, ключ...вой вопрос, матрос...кий
кубрик, пред...сторический период, трёх...ярусная палуба, торжеств...ный
приём, ас...м.. .етричное лицо, сверх...зыска...ые манеры, клюкве.. .ый морс,
буден.. .овская кавалерия.
118
§ 37. Употребление имен прилагательных
При полной форме имени прилагательного, употреблённой в
именительном падеже в роли составного сказуемого, не могут, как правило,
быть управляемые слова, а при краткой форме - могут; сравним: Он был
болен гриппом, он способен к музыке (но нельзя сказать: «Он был больной»,
«он способный к музыке»),
1. При форме сранительной степени (более красивый) должен быть
указан предмет сравнения (более красивый, чем ...) или следует добавить
усилительное слово ещё, (нельзя сказать: более красивее.
2. Краткая форма от прилагательного бессмысленный — бессмыслен
(а не бессмысленен). Форму на -ен имеют также следующие
прилагательные:
Бедственный — бедствен, бездейственный - бездействен,
беспочвенный - беспочвен, бесчисленный - бесчислен, величественный -
величествен, воинственный - воинствен, двусмысленный - двусмыслен,
злокачественный - злокачествен, искусственный - искусствен,
легмосленный - легкомыслен, многочисленный - многочислен, мужественный
- мужествен, невежественный - невежествен, посредственный -
посредствен, соответственный - соответствен, существенный
существен, таинственный - таинствен, тождественный - тождествен,
явственный - явствен.
3. У одних прилагательных в краткой форме появляется беглый
гласный, в других случаях отсутствует.
Запомните!
1) Кислый — кисел, светлый — светел, тёплый — тёпел, хитрый —
хитёр.
2) Круглый — кругл, мокрый — мокр, смуглый — смугл, тухлый — тухл. I
Возможны формы: острый — остр — остёр (разговорный); полный —
полон - полн (устаревшее книжное).
1. Не употребляйте формы «более лучший», «более худший»,
поскольку второе слово само по себе уже выражает значение сравнительной
степени.
2. В литературном языке приняты такие формы сравнительной
степени имён прилагательных: бойче, звонче, ловче, слаще, хлёстче,
(нельзя говорить: «бойчее, звонче, ловчее, слаже, хлеще»).
Не употребляются в качестве однородных членов полная и краткая
форма прилагательного. Нельзя сказать: дом каменный и весьма прочен
(правильно: дом каменный и прочный).
Упражнение 186. Отметьте нарушения норм употребления имён
прилагательных.
119
1. Что может быть яснее и проще этого дела? 2. Разработка морских
нефтяных месторождений становится более интенсивнее.З. Этот учитель
более строгий. 4. Комната низкая для такой мебели.5. Молодой фермер
ожидает в этом году богатейший урожай гречихи.6. Этот удар оказался
ловчее предыдущего: мяч достиг цели.7. У мамы характер мягче, чем у
бабушки.
Упражнение 187. Отметьте нарушения норм употребления имён
прилагательных.
1. Показатели у первой группы более выше, чем у второй. 2. Наиболее
распространённой классификацией является классификация, разработанная
чешскими учёными. 3. Дипломная работа должна быть переплетённая.
4. Поведение его было далеко не безупречно. 5. По счастливой случайности
потерпевшая тогда осталась жива. 6. Любой объект частной собственности
неприкосновенен. 7. Не слишком ли велики материальные потери? 8. Такие
объяснения в корне ошибочны.
Упражнение 188. Определите синтаксическую функцию выделенных
слов; укажите, какими частями речи они являются.
1. Я люблю тебя, жизнь, что сама по себе и не ново. 2. Послушай, тебе
говорю неспроста: нам трудно даётся земли красота. 3. Осенним днём я
вспоминаю зло, ушедшее навеки, безвозвратно. 4. Глядя на ниву
пристально, понял я лишний раз, как велико воистину дело без громких фраз.
5. Здесь горных трав легко благоуханье. 6. Глухо, грустно звенят тополя. 7.
Всё дорого, вер сердцу близко! 8. Ночное небо так угрюмо. 9. На орбиту
осторожно выплыл месяц в блеске света. 10. Костёр горел весело. 11.
Недолго уральское лето, но им ли нельзя похвалиться! 12. Журавли летели
быстро-быстро и кричали грустно, будто звали с собой. 13. Лицо матери
было не грустно, но как-то необыкновенноласково, строгие глаза её светили
мягко.14. Простимся дружно...
Упражнение 189. Объясните, почему использование форм
сравнительной и превосходной степени прилагательных является
ошибочным. Обоснуйте ответ.
1. У команды соперников более худшее соотношение забитых и
пропущенных мячей. 2. Семёнов - наиболее лучший игрок в нашей команде.
3. Дела в команде шли всё хуже. 4. Воздух в цеху становился всё более
жарче. 5. Наш завод оказался более передовым. 6. Чилийский соус острее и
горчее китайского. 7. Твои босоножки дешевее. 8. Листья к концу сентября
стали желтее. 9. Твой голос звончее моего. 10. Сделай узел послабже. 11.
Команда соперников выглядела легчее и более свежее. 12. Наши игроки не
плохее.
Упражнение 190. Перепишите, вставляя вместо точек полную или
краткую форму прилагательных, данных в скобках.
120
1. Цель похода была ... для всех участников. Погода стояла ..., но
ветреная (ясная, ясна). 2. Учебник по физике мне очень .... Журнал
«Медицинская помощь» ... и интересный (нужный, нужен). 3. В течение
недели брат был ... ангиной (больной, болен). 4. Теплый сентябрь ... для
Подмосковья (обычный, обычен). 5. Наш класс ... за организацию школьной
выставки (ответственный, ответствен). 6. Стилю рассказов А.П. Чехова ...
лаконизм (свойственный, свойствен).
Упражнение 191. Спишите, сделайте письменно разбор выделенных
прилагательных по схеме (1.начальная форма (И.п. ед.ч.); 2. разряд по
значению; 3. полное или краткое, степень сравнения (у качественных);
4. с каким существительным сочетается; 5. род, число, падеж;
синтаксическая роль в предложении).
ОБНОВЛЕНИЕ
На белогрудых облаках заря
Развесила пурпурные тюльпаны,
И вот уж солнца луч, животворя,
Льет золото на вешние поляны.
Кусты от роз, как зарево, красны
Красны... Опять в тени поют дутары.
Поют... В великолепии весны
Всё чаще сердца звонкие удары.
(Х.Алимджан)
§ 38. Имя числительное
Имя числительное - самостоятельная часть речи, которая называет
отвлечённое число (один, три, сто); количество и порядок предметов при
счёте: Ещё двести шагов - и мы в безопасности. Шёл парнишке в ту пору
восемнадцатый год.
По значению числительные делятся на количественные и
порядковые.
Имя числительное.
1. Количественное - сколько?
2. Порядковое - какой? который?
Количественные числительные делятся на разряды:
1. собственно-количественные: 5,25, 130.
2. собирательные: двое, трое, пятеро — собирательные имеют
форму только множественного числа.
3. дробные: 4,8
По структуре числительные бывают:
121
1. простые: четыре, четвёртый
2. сложные: четыреста, четырёхсотый
3. составные: сорок четыре; сорок четвёртый.
Все числительные изменяются по падежам.
К собственно количественным числительным относятся
числительные от одного до бесконечности, указывающие на отвлечённое
число (пять) и количество предметов при их счёте {пять дней).
Характерной особенностью количественных числительных
является отсутствие у большинства из них грамматического рода и
числа. Этим признаком они отличаются от имён существительных с
количественным значением, которые имеют род и могут поясняться
определением. Сравните: пять — заслуженная пятёрка, две пятёрки.
Только, некоторые числительные имеют формы рода и числа.
Числительное один имеет формы рода (один, одна, одно) и числа (одни).
Однако слово одни по существу можно считать числительным лишь при
существительных, употребляющихся только во множественном числе
(одни ножницы). В других же случаях оно может быть наречием: Мы
остались одни (наедине) - наречие. Одни (некоторые) говорят. -
неопределённое местоимение. Остались одни (только) друзья. -
выделительно-ограничительная частица. Склоняется один как местоимение
этот, -а, -о, -и.
Родовые различия имеют и числительные два (м. и ср. р.), две (ж. р.)
в именительном и винительном падежах.
Числительные тысяча, миллион, миллиард, подобно
существительным, имеют формы рода, числа, падежа (склоняются по
соответствующему типу склонений существительных: тысяча — 1
склонение, миллион, миллиард — 2 склонение). При отсутствии же
существительных эти числительные сами выступают в качестве
существительных. Сравните: Состояние Лаптевых ... равнялось шести
миллионам рублей. Я б не решился на такую скуку, хотя бы мне давали
миллион.
Количественные числительные сочетаются с существительными
по-разному.
Числительное один согласуется с существительным в роде, числе и
падеже (один день, одна ночь, одно утро, одни сутки).
Числительные два, три, четыре в именительном падеже (и в
винительном падеже при неодушевлённых существительных) управляют
существительным в форме родительного падежа единственного числа
(два брата, три сестры, четыре окна). В косвенных же падежах они
согласуются с существительными (двух братьев, двум братьям, двумя
братьями).
Количественные числительные, сочетаясь с существительными,
образуют синтаксическое единство, которое представляет собой один
член предложения. Например: Десять ревушек гляделись в голубые
122
зеркала. Мы радовались нашим ... двум золотым берёзкам. Возле двух озёр,
у лога, распласталась деревенька.
Дробные числительные обозначают часть целого числа и
образуются прибавлением к количественному числительному порядкового
(одна четвёртая, семь сотых). При склонении изменяются обе части
числительного.
Дробные:
И. п. - семь сотых
Р. П. — семи сотых
Д. п. — семи сотым
К дробным относятся и числительные полтора (м. и ср. р.), полторы
(ж. р.) и полтораста.
Упражнение 192. Подчеркните в каждом ряду числительные:
1) десяток домов, трое студентов, сотня долларов, двойная запись,
выбрать двоих 2) удвоить усилия, получить двойку, двадцатый вагон,
пятилетний план 3) триста лет, купить тройник, три часа, цветочный триптих,
получить тройку, трижды пытался 4) второсортный товар, второй час,
вторить мне, двое друзей, во-вторых 5) пять раз, пятый урок, пятиглавый
собор, пятёрка за ответ, пятью пять, пятеро котят
Упражнение 193. Подчеркните порядковые числительные. Поставьте к
ним вопросы.
1) второй капитан, два капитана, двое капитанов. 2) трое друзей, три
друга, третий Друг, тридцать три друга.З) девять тысяч воинов, девятеро
воинов, девятый воин, девяносто девятый воин.
§ 39. Склонение количественных числительных
1. Числительное один склоняется как местоимение этот.
Мужской род
Средний род
Женский род
Множественнее
число
И
Один (дом)
Одно (окно)
Одна (книга)
Одни (ножницы)
р
Одного (дома)
Одного (окна)
Одной (книги)
Одних (ножниц)
д
Одному (дому)
Одному (окну)
Одной (книге)
Одним (ножни-цам)
в
Один (дом)
Одного (брата)
Одно (окно)
Одну (книгу)
Одних (братьев)
Одни (ножницы)
т
Одним (домом)
Одним (окном)
Одной (книгой)
Одними
(ножницами)
п
(Об)одном (доме)
(Об) одном
(окне)
(Об) одной
(книге)
(Об) одних
(ножницах)
123
2. Числительные два, три, четыре образуют особое склонение.
И
Два, три, четыре (дома)
р
Двух, трёх, четырёх (домов)
Д
Двум, трём, четырём (домам)
в
Два, три, четыре (дома) Двух, трёх, четырёх (братьев)
т
Двумя, тремя, четырьмя (домами)
п
(0) двух, трёх, четырёх (домах)
3. Числительные от пяти до двадцати и числительное тридцать
склоняются, как существительные третьего склонения типа дверь, ночь.
И
Семь, пятнадцать, тридцать (домов)
Р
Семи, пятнадцати, тридцати (домов)
Д
Семи, пятнадцати, тридцати (домам)
в
Семь, пятнадцать, тридцать (домов)
т
Семью, пятнадцатью, тридцатью (домами)
п
(0) семи, пятнадцати, тридцати (домах)
4. Числительные сорок, девяносто, сто при склонении имеют лишь
две формы: в именительном и винительном падежах — сорок, девяносто,
сто, в остальных падежах — сорока, девяноста, ста.
И
Сорок, девяносто, сто (домов)
Р
Сорока, девяноста, ста (домов)
Д
Сорока, девяноста, ста (домам)
В
Сорок, девяносто, сто (домов)
т
Сорока, девяноста, ста (домами)
п
(0) сорока, девяноста, ста (домах)
5. У сложных числительных от пятидесяти до восьмидесяти при
склонении изменяются обе части по образцу существительных третьего
склонения.
И
Пятьдесят, семьдесят (домов)
Р
Пятидесяти, семидесяти (домов)
д
Пятидесяти, семидесяти (домам)
в
Пятьдесят, семьдесят (домов)
т
Пятьюдесятью, семьюдесятью (домами)
if
(О) пятидесяти, семидесяти (домах)
6. У сложных числительных от двухсот до девятисот при склонении
также изменяются обе части, причём первая часть изменяется как
124
соответствующее простое числительное, а вторая часть — как
существительное во множественном числе.
И
Двести, четыреста, девятьсот (книг)
р
Двухсот, четырёхсот, девятисот (книг)
д
Двумстам, четырёмстам, девятистам (книгам)
в
Двести, четыреста, девятьсот (книг)
т
Двумястами, четырьмястами, девятьюстами (книгами)
п
(0) двухстах, четырёхстах, девятистах (книгах)
7. Числительное тысяча изменяется как существительное I склонения,
миллион, миллиард — как существительные II склонения.
ед. ч.
МН. ч.
ед. ч.
мн. ч.
И
тысяча
тысячи
миллион
миллионы
Р
тысячи
тысяч
миллиона
миллионов
Д
тысяче
тысячам.
миллиону
миллионам
В
тысячу
тысячи
миллион
миллионы
т
тысячей
тысячами
миллионом
миллионами
п
(о) тысяче
(о)тысячах
(о) миллионе
(о) миллионах
8. При склонении составных числительных изменяется каждое слово.
И
Шесть тысяч триста девяносто пять
Р
Шести тысяч трёхсот девяноста пяти
д
Шести тысячам четырёмстам девяноста пяти
В
Шесть тысяч триста девяносто пять
Т
Шестью тысячами тремястами девяноста пятью
п
О шести тысячах трёхсот девяноста пяти
9. Числительные полтора (полторы), полтораста при склонении
имеют только две падежные формы:
И, В — полтора, полторы, полтораста;
Р, Д, Т, П— полутора, полутораста.
Упражнение 194. Напишите числительные словами, поставив в нужном
падеже.
11 яблонь, 15 республик, 80 километров, свыше 90 дней, с 284
пассажирами, на 1456 гектарах, родился в 1799 году, перевёз 1378 тонн груза,
не хватало 840 рублей, сложить с 1795, от 8721 отнять 1278, на 698
страницах, к 11564 прибавить 782, альбом с 854 рисунками, более 130059.
125
Упражнение 195. Перепишите предложения, раскройте скобки,
употребляя сочетания числительных с существительными в нужной
падежной форме.
1. Длина окружности равна 422 (сантиметр). 2. Прибыл поезд с 287
(пассажир). 3. Старинный город с 4675 (житель) расположился на берегу
реки. 4. Можно было обойтись (полторы тысячи рублей). 5. Мы проехали
уже около 987 (километр). 6. Многое изменилось с 2001 (год). Победители
получат более 500 (рубль). 7. В хранилище не оказалось 479 (книга). 8. Более
75800 (турист) посетило в этом году Швейцарию. 9. В работе кружка
принимает участие более (полтора десятка) студентов. 10. На вечере
выпускников я стретилась с 24 (одноклассник). 11. К 2 целым и 1/3 (грамм)
нужно прибавить 4/5 (грамм). 12. Находились в (полтораста
километров). 13. Из 980 книг своей библиотеки он всерьёз дорожил лишь
378, а к остальным 610 относился прохладно. 14. Вес крейсера достигал 2327
(килограмм). 15. 22 (сутки, день) он был в пути.
Упражнение 196. Прочитайте примеры, заменяя числа словами, а затем
перепишите.
1. Сколько получится, если к 11 968 прибавить 16374? 2. От 8753
отнимите 4587. .3. Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению
прибавьте 4417. 4. Если из 976 вычесть 382, то останется 594. 5. Теплоход с
388 экскурсантами отправился в очередной рейс. 6. В книге было 480
страниц. Она была иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 29 чертежами.
7. Теплоход с 468 пассажирами отошёл от пристани. 8. Альпинистская
группа в составе 11 человек поднялась на труднодоступную гору высотой
3785 метров над уровнем моря.
Упражнение 197. Запишите числительные прописью. Раскройте скобки,
поставьте числительные и существительные в нужную форму.
Обоснуйте выбор формы.
1. Наш город с 8760 жителями расположен на берегу Волги. 2. С
(тысяча рублей) в кармане в этот элитный магазин заходить не стоит. 3. Мой
родной город расположен по (оба) стороны реки. 4. Отряд противника
насчитывал около 660 штыков и около (полтораста лошадей). 5. Свет с этой
звезды идёт около (10 тысяч лет). 6. Из продуктов у нас осталось только 2
(яблоко), 5 (галета) и не более (полтора литра) воды. 7. (Два, двое) студентов
получили именные стипендии в этом году. 8. (Четыре, четверо) суток мы
пробирались по глухой тайге. 9. Если к 25367 прибавить 46838, то получится
72205. 10). В банк я вошёл с 45858 (рубль). 11. Ближайший телефон
находился в деревне, то есть в (полтора километра) от станции. 12. 24
(клещи) заказал цех на складе. 13. (Три, трое) котят уже открыли глаза. 14.
(Пять, пятеро) актрис нашего театра приняли участие в международном
конкурсе балета.
126
§ 40. Собирательные числительные
Собирательные числительные обозначают совокупность
однородных предметов или живых существ: двое саней, пятеро друзей,
трое медвежат.
Собирательные числительные — всего 9 слов; двое, трое, четверо,
пятеро, шестеро, семеро, восемеро, девятеро, десятеро.
Собирательные числительные с женским родом не употребляются.
Собирательные числительные сочетаются только с
одушевлёнными существительными мужского и общего рода: двое
мужчин, двое нерях.
Собирательные числительные сочетаются с названиями
детёнышей животных, но не взрослых животных: семеро козлят, двое
щенят, десятеро утят.
Собирательные числительные сочетаются с существительными,
употребляющимися только во множественном числе: двое ворот, четверо
брюк, трое часов.
Собирательные числительные сочетаются также со словами дети и
люди (человек): двое детей, трое людей, четверо человек.
Собирательные числительные употребляются с личными
местоимениями: нас, вас, их (трое нас, вас пятеро, их семеро).
Собирательные числительные употребляются со словами лицо и
персона (трое лиц, четверо персон).
Собирательные числительные употребляются в чистом виде без
существительных (имеются ввиду люди): Стол накрыт для шестерых. На
работу нужны четверо.
К собирательным примыкают и числительные оба, обе, которые
различаются формами рода во всех падежах.
Мужской и средний род
Женский род
И.
р.
д.
в.
Т.
п.
Оба студента, стола, письма
Обоих студентов, столов, писем
Обоим студентам, столам, письмам
Обоих студентов, оба стола, письма
Обоими студентами, столами,
письмами
Об обоих студентах, столах,
письмах
Обе студентки, книги
Обеих студенток, книг
Обеим студенткам,
книгам
Обеих студенток, обе
книги
Обеими студентками,
книгами
Об обеих студентках,
книгах
Упражнение 198. Выберите правильную форму числительного и
существительного.
127
а) Для (пяти — пятерых) женщин; (три — трое) красивых (коня
коней); (шесть — шестеро) работниц завода; (четыре — четверо) (ножницы
— ножниц); (два — двое) знакомых (лица — лиц); (четыре — четверо)
(студентки — студенток).
б) 1. Трое спортсменок выступили очень удачно. 2. Олимпиада длилась
трое дней. 3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену. 4. Из школы
вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 5. Четверо учениц получили
дополнительное задание. 6. С докладом выступили трое профессоров. 7. Ии
учения прибыло семеро генералов.
Упражнение 199. Разделите существительные на три группы: 1 гр. -
сочетающиеся и с количественными, и с собирательными
числительными, 2 гр. - не сочетающиеся с собирательными
числительными (употребляю-щиеся только с количественными
числительными), 3 гр. - сочетающиеся только с собирательными
числительными.
Брат, сестра, яблоко, учитель, лекция, сирота, очки, бабушка, окно,
неряха, дежурный, велосипед, сутки, юноша, слон, поросёнок, здание,
военный, сани, ребя-та, мужчина, апельсин, зануда, пальто, зайчонок, торт,
сапоги, профессор, прохожий, малыш, малышка, туфля, карандаш, строитель,
галчонок, бык, девушка, портфель, дед, дневник, студент.
Упражнение 200. Дайте оценку употреблению в речи собирательных
числительных; в случае необходимости замените их количественными.
Произведите, замену количественных числительных на собирательные.
1.Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе. 2. Пока
бригада укомплектована полностью, но в ближайшее время трое уходят в
декрет, и работать станет труднее. 3. Так мы и живем: семь в одной комнате.
4. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к
этим троим студентам, послушаем, что они говорят. 5. Эти двести метров,
отделяющие оба института, учебный и исследовательский, преодолеть не так
уж трудно. 6. Мы с композитором заметили, что в обоих песнях припев
почти одинаковый. 7. Над этой темой работает пятеро научных сотрудников,
о результатах они доложат на совещании. 8. Благодаря рационализации на
новой линии сейчас занято вместо семерых только пять человек. 9. Время
существования в космосе второго спутника - 93 суток.
§ 41. Порядковые числительные
Порядковые числительные указывают на порядковый номер
предметов по счёту и обладают всеми грамматическими признаками
относительных имён прилагательных — зависимыми формами рода,
числа и падежа: первый поход, первое впечатление, первая встреча, первые
радости.
128
Г
У сложных порядковых числительных склоняется только вторая
часть слова (восьмидесятый, восьмидесятого'), у составных — последнее
слово (сорок первый, сорок первого).
В предложении порядковые числительные выступают в роли
согласованного определения: Девушка так хороша, будто идёт на
первое свидание.
При склонении простых и сложных порядковых числительных
изменение происходит по модели прилагатепь-ого:
Мужской род
Средний род
Женский род
Множественное
число
И.
Шестой дом
Шестое окно
Шестая книга
Шестые ножницы
р.
Шестого дома
Шестого окна
Шестой книги
Шестых ножниц
д.
Шестому дому
Шестому
окну
Шестой книге
Шестым
ножницам
в.
Шестой дом
Шестого брата
Шестое окно
Шестую книгу
Шестые ножницы
Шестых братьев
т.
Шестым домом
Шестым
окном
Шестой книгой
Шестыми
ножницам
п.
(О) шестом доме
(О)шестом
окне
(О) шестой
книге
(О) шестых
ножницах
При склонении составных порядковых числительных изменяется
только последнее слово, например:
и.
тысяча восемьсот третий
р.
тысяча восемьсот третьего
Д-
тысяча восемьсот третьему
в.
тысяча восемьсот третий
т.
тысяча восемьсот третьим
п.
(о) тысяча восемьсот третьем
Упражнение 201. Образуйте от чисел порядковые числительные и
запишите их.
11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
Упражнение 202. Напишите числительные словами
22 августа 1880 года а Петербурге появился первый трамвай. Но только
в 1892 году в Киеве началось трамвайное движение. Длина первой ветки
была 1,6 километра. Первый в нашей стране метрополитен был открыт а
Москве 15 мая 1935 года. Протяженность первой линии была 11,6
километра, и она имела 13 станций.
129
Ташкентский метрополитен — Первый метрополитен в Центральной
Азии. После открытия в 1977 году стал седьмым по счёту в СССР. По длин!* 1
эксплуатируемых линий занимает 90-е место в мире. 28 октября 2016 ro;in
вошёл в состав Узбекистанских железных дорог.
§ 41. Правописание числительных
1. Сложные количественные числительные пишутся слитно
например: семьдесят, пятьсот.
2. Составные количественные числительные пишутся раздельно,
например: пятьсот четырнадцать, двадцать один.
3. Дробные имена числительные раздельно, например: три седьмых,
одна шестая.
4. Порядковые числительные пишутся аналогично соответствующим
им сложным и составным количественным числительным, например:
семнадцатый, шестисотый, четыре тысячи восемнадцатый.
5. Порядковые числительные, которые оканчиваются на -тысячный, -
миллионный, -миллиардный, пишутся слитно, например:
двадцатипятитысячный, стотридцатипятимиллионный, тридцатиодно¬
миллиардный.
б.Числительные одиннадцать, миллион, миллиард пишутся с
удвоенной согласной.
7. Числительные от пяти до двадцати и тридцать пишутся с ь на
конце (так же рак существительные третьего склонения), например: пять,
семнадцать, двадцать.
8. Числительные от пятидесяти до восьмидесяти и от пятисот до
девятисот пишутся с ь в середине слова в им. и вин. п., например:
пятьдесят, шестьсот.
9. Если порядковое числительное есть в составе названий
праздников или знаменательных дат, то оно пишется с прописной буквы. А
если числительное написано цифрой, то с прописной буквы пишется
следующее за ним слово, например: Восьмое марта, но 8 Марта.
Упражнение 203. Запишите числительные словами.
479 экземплярах, из 159 вычесть 34, 97 (процентный), для 890
участников, к 312 прибавить 462, 140 (метровая) дорожка, сумма 270 и 180
равна 450, 17 сложить с 957, 11 сложить с 295, к 278 прибавить 248,
к 584 прибавить 338, из 897 вычесть 425, 391-летие.
Упражнение 204. Найдите ошибки в употреблении числительных и
существительных при них.
1. Кондрат Булавин вступил в город с тысячью солдатами. 2. Он сумел
выбраться из окружения с полтораста лошадями. 3. Начиная своё дело,
молодой банкир располагал только десятью тысячью рублями. 4. О тридцати
130
двух рублей пришлось забыть. 5. Компания выплатила премию тридцати
старейших сотрудников. 6. Эту роль репетировали трое молодых актрис
театра. 7. Трое подруг весело болтали всю дорогу. 8. Деревня находится в
полтора верстах от станции. 9. Более полтора тысяч участников митинга
поддержали эту резолюцию. 10. Двадцать трое щипцов заказал цех на складе.
11. Три сутки плутал я по тайге. 12. Трамвайная остановка находится в
полтораста шагов отсюда.
Упражнение 206. Найдите ошибки в употреблении числительных
I. Нэцкэ стоило от пятнадцати до двести пятьдесят тысяч рублей. 2 На
день рождения я пригласил три товарища. 3 У бекаса оказались кольца на
обоих лапах. 4 Четверо женщин и пятеро мужчин участвовали в шоу. 5 Масса
голодной пиявки 2-3 граммов, после насыщения кровью — до тридцать пять
грамм. 6 Масса тела орла-могильника более двух и пяти десятых
килограммов. 7 Взвешивание проводилось на троих весах. 8 До полторы
недели больше потребовалось времени для выполнения задания. 9 Мы
сменили петли у обоих ворот. 10 У неё трое внуков и двое внучек. 11
Материал исследования изложен на ста пятидесяти страницах. 12 В нашем
классе семеро девочек занимаются худо жественной гимнастикой. 13 Их дом
находится в полутора километрах от железнодорожной станции. 14 План
работы кафедры на двух тысяча двенадцатый год.
Упражнение 206. Запишите предложения, заменяя цифры словами.
1) Поля, засеянные пшеницей, занимали площадь более 1250 га. 2) Вес
третьего искусственного спутника Земли был равен 1326 кг. 3) К 2/5
прибавить 3/5, получится 1. 4) Кедры живут до 800—850 лет. 5) Теплоход с
388 экскурсантами отправился в очередной рейс. 6) Через 10 лет после
открытия Южной Америки, в 1502 году, Колумб добрался до побережья
Центральной Америки. 7) Протяженность столичной подземной дороги
достигла 173 километров, а автобусных и троллейбусных линий
— 4300 километров. 8) Вместе с 1203 новыми словами учебник
немецкого языка будет насчитывать свыше 4500 слов. 9) Разность между 87 и
54 составляет 33. 10) К 2010 г. население города составит не менее 1,5
миллионов человек.
§ 42. Местоимение
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предметы,
признаки и количества, но не называет их. Например: Я чувствую
разумность бытия. Каждый день приносит что-нибудь новое. Несколько
дней лил дождь.
1. Местоимения-существительные (я, ты, он, кто, что, никто,
ничто, кто-то, что-то и другие) указывают на лицо или предмет и
изменяются по падежам, не изменяются по числам, не имеют рода, за
131
■ и и iiio'ii'iiiic.m местоимения он. В предложении они обычно являюп*
полисiiuiiiiiiM или дополнением: Мчимся мы сквозь осеннюю грусть. Нт
Hiiih- in да ведёт по земле.
2. Местоимения-прилагательные (мой, твой, наш, этот, такой
какой, чей, который, ничей, некоторый и другие) указывают на призн>Ц|
предмета, изменяются, как прилагательные, согласуясь с
существительным в роде, числе и падеже, и в предложении являв г*
определением или именной частью сказуемого: Про любовь в моей стране
многое написано. С таким человеком ты и сам лучше становишься. Всякие
охота тем хороша, что имеет дело с природой. Весь мир сегодня не такой.
3. Местоимения-числительные (сколько, столько, несколько}
имеют обобщённо-количественное значение. Как и числительные, они и
именительном и родительном падежах управляют существительными, и
сочетании с которыми выступают как один член предложения: Сколько звёзд
голубых, сколько ливней прошло, сколько гроз. Ситников показал мне еще
несколько лошадей.
Разряды местоимений
Личные: я, мы (1-е лицо); ты, вы (2-е лицо); он (она, оно, они) (3-с
лицо).
Формы косвенных падежей личных местоимений имеют иную основу,
отличную от формы именительного падежа.
После с предлогов, образованных от наречий, и непроизводных
предлогов к личному местоимению в косвенных падежах прибавляется н:
возле него, мимо него; у него, от него, с ним. После наречных предлогов,
управляющих дательным падежом (благодаря, согласно, вопреки,
навстречу), местоимения употребляются без н: благодаря ему, навстречу
ей, вопреки ему.
Не прибавляется н также после предлога благодаря и предложных
сочетаний, состоящих из простого предлога и имени существительного:
благодаря ему, не в пример ей, впротивовес им, по поводу их, со стороны
его, в отношении её, за исключением их. После сравнительной степени
прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без
начального н: сестра старше его, он работает лучше её.
Собирательное существительное (крестьянство, студенчество, группа)
нельзя заменять местоимением в форме множественного числа. Нельзя
сказать: «Студенчество разъехалось на каникулы. Они хорошо отдохнут в
течение лета». Следует слово студенчество заменить словом студенты.
1. Правильными являются формы у неё, от неё (формы у ней, от ней,
носят разговорный характер).
2. Возвратное местоимение себя указывает на отношение лица к
самому себе и выступает в предложении в роли дополнения. Оно не имеет
рода, числа и именительного падежа: Мы себе выбирали маршруты.
132
Г Местоимения себя и свой относятся к лицу, производящему дсЙ1 гипс
Например: Преподаватель попросил ученика прочитать свой доклад
Хозяин попросил слугу отнести вещи к себе. (Местоимение свой относи гея к
существительному ученик, а местоимение себе - к слову слуга).
13. Притяжательные местоимения (мой, твой, наш, ваш, свой, его, её,
их) обозначают принадлежность предмета одному из трёх лиц: говорящему
мой, наш; собеседнику - твой, ваш; третьему лицу - его, её, их.
Местоимение свой может соотноситься с каждым из трёх лиц, поэтому
может употребляться вместо мой, твой, наш, ваш, его, её, их. Например: Я
говорю о своём (моём) друге. Он говорит о своём (его) друге.
4. Указательные местоимения (этот, тот, такой, таков, столько)
указывают на предметы, на их качество или количество. Местоимение такой
указывает на признак, подобный уже названному: Никогда в жизни мальчик
не испытывал такого мучительного ощущения полной беспомощности.
Местоимения таков и каков не склоняются. Они изменяются по
родам и числам, как краткие прилагательные: таков, такова, таково,
таковы. Местоимения столько и сколько склоняются по образцу
собирательных числительных: стольких (троих), стольким (троим).
5.Определительные местоимения: весь, всякий, каждый, любой,
другой, иной, сам, самый. Местоимение весь указывает на совокупность
явлений или на полноту охвата чего-то: Все цветы взглянули, все алмазы
вспыхнули в траве.
Местоимения всякий, каждый, любой близки по значению, но
различаются смысловыми оттенками. Какие бывают эти общие залы —
всякий приезжающий очень хорошо знает. Он был хороший и интересный
товарищ, но беспокойный изобретатель всяких опасных прока. И снова бой
за каждый куст, за каждый камень. Выбирайте любой способ решения.
Тогда в бой с ним ходили другие. Стала ты совсем другою.
Местоимение сам указывает, что кто-то лично производит действие
или испытывает его, а также подчёркивает, что речь идёт именно о данном
лице или предмете: Я сам себя судил - и суд был строгим. Местоимение
самый обозначает степень близости в пространстве или времени; Жил
старик со своею старухой у самого синего моря.
6. Вопросительные местоимения используются для выражения
вопроса о предмете (кто? что?), его качестве (какой? каков?), его
принадлежности (чей?), о количестве предметов (сколько?) и месте
предмета в ряду подобных (который?). Например: Что шепчет тебе
ветер? О чём звенит песок? Каков же будет мир?
7. Относительные местоимения - это те же, что и вопросительные,
но служащие для связи частей сложноподчинённого предложения.
Присоединяя придаточную часть, относительные местоимения могут быть
как главными, так и второстепенными членами предложения. Например:
Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного
133
I'lii.t iibi'ni, ьаьои последует ответ. День этот был похож на
■ ..... ппнющи) iiifininii остановить.
ши местоимения (никто, ничто, никакой, ничей,
in'hi о) уки u.niaioi на полное отсутствие предмета, качества:
ll'i'.ni,. ч, ш,... н.нулся в строю. Ничего нельзя было разобрать во тьме. Все
м. ■ 11 hi м г I hi я, кроме некого, нечего, употребляются, как правило, только в
и I рици I on.hi,lx предложениях. Местоимения некого, нечего не имеют форм
имени тельного падежа, употребляются при инфинитиве, указывая на
полное отсутствие объекта (некого пригласить, нечего съесть),
В отрицательных местоимениях под ударением пишется частица не,
без ударения — ни: некто, некого; никто, никого. Если между частицей и
местоимением есть предлог, то частица пишется раздельно. Сравните:
некем — не с кем, никого —нив кого.
Следует различать местоименные сочетания никто иной (другой),
ничто иное (другое) и не кто иной (другой), не что иное (другое).
Сочетания не кто иной (другой) и не что иное (другое)
употребляются с союзом как (реже а) для выражения
противопоставления в утвердительных предложениях: Не кто иной, как
Аржанов, объясняет Давыдову, обманутому Островновым, что это за
человек.
Сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) употребляются
в предложениях, где уже имеется отрицание: Кроме музыки, ничто иное
сестру не занимало.
Отрицательные местоимения некого, нечего не имеют форм именительного
падежа, а в косвенных падежах склоняются по приведённому образцу:
И. —
р. Неу кого, не у чего
д. Некому, нечему
в. Некого
т. Некем, нечем
п. Не о ком, не о чем
9. Неопределённые местоимения (некто, нечто, кто-то, что-то,
кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, кое-кто, кое-что, некий,
некоторый, какой-то, чей-то, какой-нибудь, чей-нибудь, несколько)
указывают на неопределённость предмета, признака, количества:
Нужно, чтоб кто-то кого-то любил. Прошло несколько месяцев с того
вечера.
Неопределённые местоимения пишутся через дефис с суффиксами
-то, -либо, -нибудь и приставкой кое-: кто-то, что-либо какой-нибудь,
кое- кто. Оторванная от местоимения предлогом, кое (кой) является
частицей и пишется отдельно: кой у кого, кое в чём.
Неопределённое местоимение некий в отдельных падежах имеет
вариантные формы.
134
И
Некий (некое)
Некая
Некие
р
Некоего
Некоей и некой
Некоих и неких
fl-
Некоему
Некоей и некой
Некоим и неким
в.
Некий (некое) и некоего Некую Некие
Некоих и неких
т.
Некоим и неким
Некоей (ю)
Некоими и некими
п
(О) некоем
(О) некоей и (о) некой
(О) некоих и (о) неких
Упражнение 207. Сформулируйте условия употребления местоимений 3-
го лица в косвенных падежах с вставкой н и без нее.
Без, в, для, до, за, из, к, на, при, про, возле, впереди, мимо, внутри, вне
(его, него, ее, нее); вопреки, наперекор, согласно, вслед, навстречу, подобно,
соответственно, благодаря (ему, нему); за исключением, насчет, по поводу
(его, него).
Упражнение 208. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите
падежи местоимений.
1) Егор сидел рядом ... мной. 2) Ты всегда был строг ... мне. 3) Сердце
... мне сжалось. 4) Вникните ... всё это хорошенько. 5) Все принялись
хохотать ... мною. 6) Вспомните ... мне. 7) Мелькнуло ... мною моё детство. 8)
Он славился ... всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я
больно ушибся... что-то.
Упражнение 209. Замените существительные в скобках местоимениями
3-го лица; где н
1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей). 2) Поутру над
(Невы) брегами теснился кучами народ. 3) Под (парусом) струя светлей
лазури. Над (парусом) луч солнца золотой. 4) Буре плач (Терека) подобен. 5)
У ног (Рагима) плескалось море. 6) С (Онегиным) подружился я в то время.
Мне нравились (Онегина) черты.
Упражнение 210. Спишите, раскрывая скобки, объясните правописание.
По (тому), как это было сказано, Сабуров почувствовал, что она
безумно устала. Не от (того) ль так жарко сердцу, что ты горишь в моей
груди? Но ведь Саша несколько лет подряд говорит всё одно и то (же), как
пописанному... Лёвин покраснел и рассердился на себя за (то), что
покраснел. И теперь я думал то (же) самое. Что сделано, то сделано, и ты
знаешь, я никогда не отрекаюсь от (того), что сделал. Что подарить тебе, что
(б) ты взяла? Он встал и направился к двери. Анна встала то (же). «От (чего)
это иные соловьи не поют?» - спросил я Савку. А мне теперь, когда я стал
старше, уже непонятно, за (чем) я говорил те слова, для чего шутил. По
(этому) признаку и по (тому), что нижняя часть обгорела, я разгадал
135
11, ■ ».|. ми I' ' III I ' Il III.ill I I |lili I ill.ill ОХОТНИК и рыболов. По (этому)
Рп I mt I iimi.Hi лесистый район. Припомни, (от)
• • , ■ чин н I mi мне 11 (по) тому, когда пишу строку, я о
■ , > I 'I I I 1Н кип у
| iifni * ill III I иные пропущенные буквы, раскройте скобки.
II ( hi) 410 (инн одарить; н.. (за) что не благодарил; (н..) кого спросить;
ни 1 и (и ) мио иного, как отца; (н..) кого иного не увидел; (н..) кому
и сообщил (н..) кому другому, как директору; (н..) кому другому
in hi. hi доложи !ь; (н..) какой благодарности; не (на) что купить; н.. (на) что не
||(>р||щи’|ь внимания; (не) чем заняться; здание было (н..) чем иным, как
университетом; (н..) чем иным объяснить не мог; н.. (к) чему не
нрюршивался; н.. (по) чём не догадался бы; я здесь н.. (при) чём; это его (н..)
сколько не занимало; (н..) чей щенок; (во) что (бы) то (н..) стало; н.. (в) какую
не соглашался.
Упражнение 212. Напишите не или ни слитно или раздельно, как того
требуют правила.
1) В стремительный пляс пустился (не, ни) кто иной, как электрик. (Н
О.) 2) (Не, ни) кто иной не умел делать того, что он умел. (М. Г.) 3) Нужно,
чтобы дело это было поручено (не, ни) кому другому, как первому и лучшему
актёру-художнику, какой отыщется в труппе. (Г.) 4) (Не, ни) кому другому
этого поручить было нельзя. 5) Я целыми днями читал, (не, ни) чем иным
заниматься не хотелось. 6) Этот провал [в Пятигорске] есть (не, ни) что иное,
как потухший кратер. (Л.) 7) Гость был (не, ни) кто другой, как наш
почтенный Павел Иванович Чичиков. (Г.) 8) (Не, ни) кто иной не мог бы так
удачно исполнить эту работу. 9) Оказалось, что был он [экипаж] (не, ни) что
иное, как рессорная лёгкая бричка.
Упражнение 213. Спишите, вставляя вместо точек е или и.
1) Я окликнул хозяев - н...кто не отвечал мне. Я отправился на двор, и
там н. ..кого не было. 2) Долго не находил я н...какой дичи. 3) Я н...чего не
слышал, кроме шума листьев. 4) Мне н... на кого пенять - сам виноват. 5)
Подружиться, действительно сблизиться он н... с кем не мог. 6.) Оба они н...
к чему не имели особой страсти или привязанности. 7) Н... в какое время года
Колотовка не представляет отрадного зрелища. 8) Дела Чертопханова вовсе
под гору пошли. Охотиться стало н... на что, последние денежки перевелись,
последние людишки поразбежались. Одиночество для Пантелея Еремеевича
наступило совершенное; н... с кем было слово перемолвить, не то что душу
отвести.
(Из произведений И. С. Тургенева.)
Упражнение 214. Прочтите отрывок из стихотворения С. Есенина
«Цветы». Найдите местоимения, подчеркните их, укажите разряд.
136
Я не люблю цветы с кустов,
Не называю их цветами,
Хоть прикасаюсь к ним устами,
Но не найду к ним нежных слов.
Я только тот люблю цветок.
Который врос корнями в землю,
Его люблю я и приемлю,
Как северный наш василек.
Упражнение 215. Найти начальную форму каждого из данных
местоимений, определить его разряд.
С ним , мимо нее, изо всех, под нами, ко мне, обо всех, со всякими, при
каждом, об ином, без всякого, во всю, ко всему, каким-то , никому, о
скольких, при некоторых, предо мной, изо всех сил, перед ним, со всем, ото
всех, о себе, с нами, перед тобой, с ним, во всяком случае, перед кем, в них,
от нее, с ними, во всех, со своей, за ним, на нас, на себя, перед нами, во
всем_, к нам, перед собой, при тебе, на нем, к тебе, с некоторых, в
нескольких, под собой, про тебя, за мной, с тобой, во всех, после него, к нам,
кое у кого, ни перед кем, впереди них, с каким-то, к себе, о чем, о всяком, ни
за кого, не к чему
§ 44. Глагол. Неопределенная форма глагола
Глагол — самостоятельная часть речи, выражающая действие (идти,
писать, строить) или состояние как процесс (спать, болеть);
обозначающая проявление признака (светлеть, зеленеть); отношение к
кому-нибудь или чему-нибудь (любить, уважать). Глагол обладает
богатой системой форм. В зависимости от способности измеяться по
наклонениям, временам и лицам все формы глагола делятся на две группы
- спрягаемые и неспрягаемые.
Спрягаемые формы глагола в предложении употребляются в
функции сказуемого: Звонко стукнула подкова, под подковой хрустнул лёд.
Неспрягаемые формы выполняют разнообразные синтаксические функции:
причастие может быть определением и сказуемым, деепричастие -
обстоятельством, инфинитив выступает в роли любого члена предложения.
Неопределенная форма глагола
Неопределённая форма (инфинитив) - это исходная форма глагола,
которая называет действие или состояние безотносительно к лицу, числу,
времени и наклонению. Глагол в инфинитиве не имеет значения
наклонения и времени, но имеет значение вида, может быть переходным
или непереходным, возвратным или невозвратным. Инфинитив не обладает
грамматическими значениями лица, числа, времени и наклонения. Но, как
и другим формам глагола, ему присущи вид (дать, толкать), возвратностъ-
137
■ ■■ и 11 in I ■ 111 к >< 11. (пить. литься), переходность-непереходность (шить,
fill ilfirniii),
I It uiipt деленная форма глагола имеет суффиксы -ть, -ти или
|».111'1Н11пг|| м на -чь, -сти (плести, вести, грести). Суффикс -ть
уш >1 [>е(м1ястся
после гласных (сиять, кипеть), -ти - после согласных (идти, мести).
У глаголов с основой настоящего времени на г, к инфинитив оканчивается на
-чь.
В этих глаголах -чь является частью корня. Такие инфинитивы
образуются от личных форм глаголов на -г, -к, -х с чередованием: берегу -
беречь, пеку — печь
Кроме формообразовательных суффиксов-ть и -ти, для инфинитива
характерны суффиксы -а-, -е-, -и-, -ыва-, -ива-, -ова-, -ева-, -ну- и др.:
слышать, сидеть, пилить, использовать, горевать, отдохнуть и др.
Неопределённая форма может быть в предложении:
1) простым глагольным сказуемым: Туда долететь лишь степному орлу.
2) частью составного глагольного сказуемого: Постепенно зимняя мгла
стала редеть и таять.
3) подлежащим: Распахать вековые степи — нелёгкое дело.
4) дополнением: Я приказал Агапову идти вперёд.
5) определением: Мысль остаться без товарищей, очутиться в чужой
части подгоняла его.
6) обстоятельством цели: Мы шли свободу отстоять, избавить свет от
тьмы.'
Упражнение 216. Определите синтаксическую роль неопределённой
формы в приведённых предложениях.
1. Пришел на поляну с калиной проститься до крепких морозов, до
снежной метели. (Сол.) 2. Задача литературы — объединить людей. (Айтм.)
3. Грейся,но не забудь ты к огню приглядеться. (В. Ф.) 4. Страх упасть на
землю, удариться о нее с огромной силой длился две-три секунды, которые
показались Прохорову вечностью. (Лип.) 5. Ходить по влажному и вязкому
мху было трудно. (Чив.) 6. Иногда я ходил удить рыбу на протоки Оки.
(Пауст.) 7. С непривычки работать на этом участке тяжеловато. (Сол.) 8.
Самое важное в походе — уметь предохранить спички от сырости.(Арс.) 9,
Не бродить, не мять в кустах багряных лебеды и не искать следа. (Ес.) 10.
Имел он страсть чрезмерно обобщать. (Е. В.) 11. Я приказал бойцам
переправляться вплавь. (Жур.) 12. Солнечное тепло не могло пробить
мощную толщу сырости. (Пауст.) 18.Постепенно зимняя мгла стала редеть и
таять. (Леон.)14. Кузьма еще долго уговаривает Федора не уезжать. (Сол.) 15.
Охранять природу — значит охранять Родину. (Пришв.) 16. Ты хотел мне
138
отдать весну, горечь ветра, капель в лесу. (Тушн.) 17. Приглашает нош
погостить, отдохнуть в стогах от всех печалей. (Сол.)
Упражнение 217. Приведите формы инфинитива от данных uiaiojion,
выделите основу инфинитива.
Замечу, замечаю, сойду, схожу, выздоровею, испытываю, клею, упаду,
нею, скачусь, вожу, отожму, отжимаю, нагрею, удивляюсь, расссржу< i.,
сброшу, сбрасываю, смыслю, мелет, мелеет, плывёт, плавает, очшцш i,
плещет, постигнет, постигает, гонит, гоняет, лает, обессилит, обессилсс ■
§ 45. Возвратные глаголы.
Переходные и непереходные глаголы
Возвратные глаголы
В русском языке глаголы, имеющие постфикс -ся (сь) назыпаюни
возвратными. После них никогда не употребляются имена cyinecTBHTciii.ni.i>
и местоимения в винительном падеже, поэтому все они яви июни
непереходными.Постфикс присоединяется к глагольным формам по< ш
окончаний. Например:сушитп - сушится, удержать - удержаться
Постфикс -ся добавляется после согласных: окружаются, причнантн ч
Постфикс - сь добавляется после гласных: опустилась, поднялось
Среди возвратных глаголов есть непроизводные глаголы, которые без i я (
сь) не употребляются. Например: нравиться, смеяться, бороться.
Упражнение 218. Выпишите в один столбик возвратные глаголы, ■■>
имеющие параллельных невозвратных глаголов, в другой - глаголы
имеющие такие параллели с постфиксом -ся. Укажите отличия и
значениях возвратных и невозвратных глаголов.
Улыбаться, изгибаться, создаваться, наплаваться, призшпшп.< и
доставаться, оставаться, расставаться, одеваться, согреваться, разбушснпп.1 и
застраиваться, устраиваться, добиваться, развиваться, притрш ин.п м ч
дотягиваться, приклеиваться, посмеиваться, прохаживаться, усаживап.< я
воздержив аться,
вскарабкиваться,
выслуживаться, натуживаться, отнекишны и
приспосабливаться, прицеливаться, полипа и.< и
прицениваться, перего-вариваться, припудриваться, заслушиианл и
руководствоваться, пользоваться, жаловаться, соревноваться, балов.и i.< к
стосковаться, столоваться, тренироваться, здороваться.
Упражнение 219. Вставьте пропущенные буквы.
1) Стало см...ркат...ся. 2) Вдруг в тишине разд...ет...ся крик imtni.i
3) Можно отпр.. .влят.. .ся на рыбалку. 4) Все из рук валит.. .ся. 5) Возят си
под снегом лесные мыши. 6) Снег искрит...ся, сверкает на солнце. 7) Mi пи
спускает...ся с гор и ложит...ся на лес. 8) В прозрачном зеркале поды
отражают...ся звезды. 9) Все выше поднимает...ся солнце. 10) Жик-ии
139
Гмин iii|i<un>ii |v цко любуют...ся восходом солнца. 11) Рождает...с>i
и И in in 12) В природе все пробуждает...ся. 13) Все вокру|
I Illllll Ml ИНГ I сн
Переходные и непереходные глаголы
Переходные глаголы обозначают действие, которое непосредственно
11 и I ipn iijici ю на предмет. Переходные глаголы сочетаются с прямым
дополнением, выраженным формой винительного падежа без предлоги
(любить цветы, встретить друга).
При переходных глаголах прямое дополнение может выражаться и
формой родительного падежа, если действие охватывает часть предмета
(купить слив, выпить молока, принести воды), а также если глагол
употреблён с отрицанием (не читать книг, не получать сведений).
Непереходные глаголы обозначают действие, которое не переходит
на предметы. После непереходных глаголов невозможно прямое дополнение:
краснеть, идти, удивляться. Все глаголы с суффиксом -ся (-сь) являются
непереходными.
В парах обезлесить — обезлесеть, обледенить — обледенеть и других
глаголов с суффиксом -и- - переходный, с суффиксом -е- - непереходный.
Пожары обезлесили эту местность. - места наши обезлесели.
Упражнение 220. Определите, какие глаголы являются переходными,
какие непереходными.
1. Сентябрь окрасил охрой тополя.(Полпг) 2. Лукашин неловко
опустился на корточки, притянул мальчика к себе.(Аспг) 3. Глухое отчаянье
придавило его'к земле.(Аспг) 4. Я вышел из сада, подобрал по дороге своё
пальто и не спеша побрёл домой. 5. Тут догнал меня мальчик и подал
записку.(Ч) 6. Но всё летят с ветвей обрывки летних дней.(Кире) 7. Часы нам
измеряют труд и сон, определяют встречи и разлуки.(Марш) 8. Почва под
ногами зыбилась и покачивалась.(Арш) 9. Весенние тучки чернили голубую
кайму неба над заречным перелеском.(Кон) 10. В лесу пели и перекликались
голоса.(Гладк) 11. Тучи низко ползли над землёй и наполовину окутывали
горы. (Арс) 12. Пыль трещала на зубах и порошила глаза.(Пауст) 13. Всё
жарче пушки полыхают, всё тяжелее пушки бьют.(Старш) 14. Потом он
валил сосны и ели, рубил кустарник, оттаскивал сваленные деревья, пятился,
отступал.(Аст)
Упражнение 221. В левую колонку выпишите непереходные, в правую —
переходные глаголы. Покажите основания для отнесения каждого
глагола к той или иной рубрике.
Отговаривать, смотреть, высмотреть, выйти, мечтать, заметить,
состоять, радоваться, показать, объяснить, сыпаться, подниматься,
шелестеть, засмеяться, приехать, вздрагивать, работать, попрощаться, уйти,
привести, расстилаться, тянуться, позванивать, поверить, понять,
140
согласиться, ржаветь, захотеть, придерживать, катиться, обогнать,
улыбнуться, сплавлять, закричать, пожаловаться, поставить, потянуть,
и илянугь, стоять, качаться, задуматься, поблагодарить.
Упражнение 222. Составьте словосочетания с данными глаголами.
Осиротил - осиротел, повеселил - повеселел, побелил - побелел,
обеднил - обеднел, обезлесил - обезлесел, обессилил - обессилел, обескровил
- обескровел, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть
— обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить,
обезножеть — обезножить.
§ 46. Вид глагола
Вид глагола указывает на отношение действия к его внутреннему
пределу.
Совершенный вид указывает, что действие в своём развитии
достигло или достигнет какого-то предела (результата, конечной цели):
запеть, добежать, купить. Отвечает на вопрос — что сделать?
Несовершенный вид обозначает действие без указания на его
внутренний предел: петь, бежать, кипеть. Отвечает на вопрос - что
делать?
Совершенный вид имеет формы прошедшего и будущего времени
{бросил, брошу; написал, напишу).
Несовершенный вид имеет формы прошедшего, настоящего и
будущего времени {летаю, летал, буду летать).
Для образования видов глагола используются следующие способы:
1. префиксальный способ — путём префиксации образуются
глаголы совершенного вида от глаголов несовершенного вида: будить —
разбудить; писать - написать; расти - вырасти.
2. суффиксальный способ — глаголы несовершенного вида
образуются от глаголов совершенного вида: переписать — переписывать;
одолеть — одолевать; отменить - отменять.
При образовании глаголов несовершенного вида
суффиксальным способом наблюдается чередование гласных о и а в
корне: выдолбить — выдалбливать, накопить - накапливать. У некоторых
глаголов это чередование отсутствует: упрочить —упрочивать, приурочить
— приурочивать, подытожить — подытоживать, отсрочить —
отсрочивать.
Иногда вид образуется посредством перемещения ударения:
подрезать — подрезать; рассыпать - рассыпать, а также от другой
основы {говорить — сказать, ловить — поймать, брать — взять).
141
< )дновидовые глаголы
Одиопидовыс глаголы — глаголы, которые имеют одну видовую
форму, I с. не образуют видовой пары.
К одновидовым глаголам несовершенного вида относятся
сожалеть, сострадать, сочувствовать, обожать, опасаты и.
ненавидеть, заискивать, недоумевать, ожидать, созерцать, жить
бежать, бегать, брести, бродить, везти, покрикивать, посматривать
напевать, накрапывать, причмокивать, приплясывать, подпевать
плотничать, слесарничать, столярничать, начальствовать,
учительствовать, хозяйничать,сдаётся, не спится, подобает и др.
К одновидовым глаголам совершенного вида относятся :зашумет ь,
побежать, отшуметь, отгреметь, отбушевать, грянуть, хлынуть,
посидеть, полежать, проболеть, набегаться, накричаться, и др.
Двувидовые глаголы
Двувидовые глаголы — глаголы, лишённые формального выражения
значений вида и употребляющиеся в значениях как совершенного, так и
несовершенного вида.
— Взять терпение! — вскричал я вне себя — А он между тем
женится на Марье Ивановне!.. (Женится — СВ) (А. С. Пушкин)
Люди женятся; гляжу, (Женится — НСВ)
Не женат лишь я хожу.
■. (А. С. Пушкин)
Эту'комиссию долго реформировали. (НСВ)
Мы полностью реформировали эту комиссию. (СВ)
Группы двувидовых глаголов:
1. Самую древнюю и самую малочисленную группу образуют
слова женить, велеть, казнить, венчатъ(ся), обещать, ранить, бежать,
крестить, молвить.
2. Некоторые глаголы на -овать (в основном представляют собой
старославянизмы): исследовать, обследовать, расследовать, наследовать,
воздействовать, образовать, использовать, миновать, содействовать.
Глаголы с суффиксами -ова-, -ирова-, заимствованные или
образованные от иноязычных и собственно русских именных основ:
организовать, атаковать, рапортовать, кодифицировать, локализовать,
аттестовать.
Упражнение 223. Определите вид глаголов, выпишите вначале глаголы
совершенного и несовершенного вида, затем двувидовые глаголы.
Укажите, какие глаголы не имеют видовой пары.
142
г
Г Запеть, задеть, загородить, закрыть, закурить, звонить, выбрать,
вытягивать, вычесть, выделять, высмотреть, очутиться, возвращаться,
молвить, пенить, атаковать, уполномочить, бравировать, нуждаться,
организовывать, телеграфировать, разговориться, велеть, адресовать,
I хлынуть, ожидать, разговаривать, ощутить, обогащать, сортировать,
пропищать, мелеть, позировать, копировать, возликовать.
Упражнение 224. От глаголов несовершенного вида образуйте, где это
возможно, глаголы совершенного вида, указывая в скобках способ
образования. Назовите глаголы, которые не имеют видовой пары.
Различать, блестеть, шагать, объявлять, хлопать, говорить, встречать,
приплясывать, глотать, решать, мелькать, варить, строить, дергать, увядать,
угождать, затруднять, женить, просить, ночевать, ступать, изображать,
рассчитываться, преследовать, рассыпать, злиться, топить (течь), рисовать,
идти, обедать.
Упражнение 225. От глаголов совершенного вида образуйте, где это
возможно, глаголы несовершенного вида, указывая в скобках способ
образования. Назовите глаголы, которые не имеют видовой пары.
Откупоривать, запеть, утомить, нагрузить, посмотреть, обусловить,
организовать, спеть, приготовить, крикнуть, вычесть, перечитать, дать,
привыкнуть, возвратить, использовать, передвинуть, пройти, предупредить,
понадобиться, улыбнуться, украсить, стереть, сжать, засолить, вместить,
сообразить, прикрепить, задобрить, уполномочить, усвоить, устроить.
Упражнение 226. Выпишите из данных ниже глаголов двувидовые.
Адресовать, аккомпанировать, формировать, аргументировать,
корректировать, дегустировать, демонстрировать, планировать,
классифицировать, редактировать, рекламировать.
§ 47. Наклонение глагола
Наклонение глагола выражает отношение действия к действительности,
устанавливаемое говорящим. Говорящий может определять действие как
реальный факт (пишу, писал, буду писать), как возможное или желательное
(написал бы) или выражать побуждение к действию (напиши). Эти различные
отношения выражаются формами изъявительного, сослагательного и
повелительного наклонений
1) Изъявительное наклонение - обозначает реальное действие, которое
происходит, происходило, будет происходить: Почти тотчас же вслед за
молнией на землю обрушивается ливень. За бугром догорала вечерняя заря.
Скоро кончится белая вьюга, потекут голубые ручьи.
143
|i. •«in. n.iioi Н1ПО1О11С11ИС имеет формы настоящего, прошедшего и
■ . к • -I' ин. и ши гонщем и будущем времени — формы лица и числи
времени формы рода и числа.
'ill -пн ir'ii.iioc наклонение — выражает побуждение к действии г
и hi I оиорящего: Отдай мне небо, жёлтое слегка. Отдай мне гор седин
ри широты береги платье снову, а честь смолоду.
Повелительное наклонение имеет формы 2-го лица единственного и
множественного числа. Форма 2-го лица единственного числа образуется In
основы настоящего (будущего простого) времени:
1 Присоединением суффикса -и-: крич-ат -крич-и, прид-ут - прид-и;
2)без суффикса -и-: читай-ут — читай; приготов-ят — приготовь.
По-особому образуют форму повелительного наклонения глаголы
шить - шей, лить - лей, лечь - ляг, ехать - поезжай, есть - ешь (формы едь,
езжай - просторечные). Основа этих форм не совпадает с основой
настоящего времени.
Форма 2-го лица множественного числа образуется от формы
единственного числа присоединением окончания —те: иди - иди-me, гуляй
гуляй-те.
После шипящих и мягких согласных в форме повелительного
наклонения пишется ь, который сохраняется перед -те и -ся: приготовь
приготовьте — приготовиться; отрежь — отрежьте.
Формы повелительного наклонения могут бьпъ образованы сочетанием
частиц пусть (пускай), да с глаголом в форме 3-го лица настоящего и
будущего времени: Пусть все заветные мечтанья в грядущем сбудутся году
Да будет светел каждый час вовеки нам родной державы!
Побуждение к действию может быть выражено формой 1-го лица
множественного числа настоящего и будущего времени: Забудем о печальном
и грядущем, о смерти, о разлуке роковой.
От некоторых глаголов повелительного наклонения не образуется.
Например: выглядеть, весить, светать, брезжить.
3) Сослагательное наклонение (условное) — обозначает действие
предполагаемое, возможное или желаемое: Могло бы сердце прошлое забыть.
Но сердце помнит. О, если б голос мой умел сердца тревожить. Зима б
поскорее настала.
Форма сослагательного наклонения образуется аналитически;
прибавлением к форме прошедшего времени частицы бы: узнал бы, создал
бы. Частица бы может стоять после глагола и перед ним, а также отделяться от
глагола другими словами.
Сослагательное наклонение имеет формы рода и числа (узнал бы,
узнала бы, узнало бы, узнали бы), но не имеет форм лица и времени.
Формы одного наклонения могут употребляться в значении
другого:
Формы изъявительного наклонения Зайдёшь ко мне вечером?
могут употребляться в ..переносном Немедленно прекратили разговоры!
144
И111ЧСНИИ повелительного
наклонения.
Формы изъявительного наклонения
употребляются в значении
сослагательного наклонения и
обозначают возможное или легко
осуществимое действие.
Формы сослагательного наклонения
могут выступать в значении
повелительного наклонения, когда
употребляются для смягчения
приказа или в значении осторожного
учтивого пожелания.
Формы повелительного наклонения
могут выступать в значении
сослагательного наклонения для
выражения условия или
долженствования.
I Формы повелительного наклонения
могут употребляться в значении
изъявительного наклонения, внося
оттенок неожиданности,
нежелательности действия.
«Идём!» - крикнул Данко и бросился
вперёд
Нечего долго об этом думать, сел да
и написал ей письмо.
Ефим, ты бы пошёл к нему.
(М. Горький)
Ты б, ласточка, ловила мошек
полакомить безродных крошек
Щепотки волосков Лиса не пожалей
Остался б хвост у ней.(И. А. Крылов)
Не послушайся она их обоих тогда,
сейчас она была бы в Гродно.
Я ожидал его вечером, а он да и
приди утром.
Его ждут, а он дай опоздай на целый
час.
Упражнение 227. Образуйте формы наклонений, заполняя схему.
Инфини
тив
Изъявительное наклонение
Сослагательно
е
иякпонение
Повелительно
е
наклонение
Настояще
е
время
Прошедше
е
время
Будуще
е
время
дсписат
ь
ДСПИОЯП
допишу
дописал бы
допиши
Получить, заслушивать, утешить, утешать, обмерить, образовать,
располагать, лечь, слушать, отставить, сэкономить, печь, бежать, бегать,
склониться, стричь, положить, готовиться.
Упражнение 228. Определите наклонение глаголов.
1. По-июльски щедро дождь шумит в бору. (Бок.) 2. Возьмите атлас,
найдите низовья Днепра. (Чив.) 3. Зябнет липа за окошком, выпал иней
поутру. (Орл.) 4. Кажется, сожми пальцы, и в кулаке останется тугой комок
145
<I*M i ■ бы да забыться сном. (Старш.) 6. Да здравствует
», .! •« ш-141 (Вок ) 7. Гак все и катилось бы само собой, если бы Iк
. uuiiiii. a rvihiii Мишины. (Кривиц.) 8. Сейте хлеб, поднимайте сады
, , ...» ■, vaierfiii- поликую правду труда. (Полт.) 9. Обломову и хотелось
■ • (и.hid чисто, да он бы желал, чтоб это сделалось как-нибудь так,
п.11М< Iио, само собой. (Гонч.) 10. Давай, земля, немного отдохнем oi
па ф пых дел, от шумных путешествий. (Рубц.) 11. Соловьи, соловьи, не
|рсножьте солдат; пусть солдаты немного поспят. (А. Ф.) 12. «Теперь деньги,
которые находятся в конторе, — продолжал папа, — ты принесешь мне. 13.
Этот же конверт с деньгами ты передашь от меня по адресу». (В. Рожд.) 14
Не сорвись, ухватись-ка за гриву куста. (В. Ф.) 15. Я был бы не таким в
минувшем веке. (Орл.) 16. Вот сойти бы сейчас на траву из гудящего жаркого
поезда. (В. Сор.)
Упражнение 229.Определите вид (совершенный / несовершенный),
невозвратность / возвратность, переходность / непереходность
следующих глаголов.
Замереть, ринуться, писать, говорить, спать, ночевать, рассчитать,
рассчитаться, рассчитывать, просить, проситься, попросить, обедать,
загореть, загорать, загореться, брать, браться, взять, взяться, говорить,
заговорить, заговариваться, сказать, увлечь, увлекать, пленить, пленять,
расследовать, жениться, женить, исследовать, арестовать, велеть, атаковать,
просить, приказать, приказывать.
Упражнение 230. От данных ниже глаголов, если это возможно,
образуйте форму повелительного наклонения. Правильность выбора
проверьте по словарю.
I. Придти, пить, лить, чистить, достичь, портить, бежать, есть, дать,
ехать, перепрыгнуть, брать, рассветать, выйти, зеленеть, собраться, портить,
уважать.
II. Выгладить, вывесить, выехать, выкрасить, выморозить, выплавить,
выполоскать, выстроить.
Упражнение 231. Выделите у данных ниже глаголов основу наст. (буд.
прост.) времени, образуйте от них формы ед. и мн. числа повелительного
наклонения. Укажите, какие глаголы образуют форму повелительного
наклонения двояко, от каких глаголов форма повелительного
наклонения не образуется (объясните причину отсутствия этих форм).
Давать, лежать, лечь, пить, плыть, сесть, хотеть, плясать, таять, тереть,
опубликовать, лить, поднимать, поднять, дружить, позволить, ехать,
использовать, встретиться, повторять; морозить, экономить, бодрить,
проехать, нравиться, взять, заправиться.
146
§ 48. Время глагола. Спряжение
Время глагола выражает отношение действия к моменту речи. В
русском языке различают настоящее, прошедшее и будущее время.
Настоящее время - указывает, что действие совершается в момент
речи: (рвёт, горит, вертится, летают)'. Рвёт ветер жёлтые ракиты,
осинник пламенем горит. Настоящее время может также обозначать
постоянно совершающееся действие или присущее предмету как его
характерный признак: Земля вертится вокруг своей оси. Птицы летают.
Настоящее время имеют только глаголы несовершенного вида. Формы
настоящего времени изменяются по лицам и числам. Значения лица и числа
выражаются личными окончаниями: пишу, пишешь, пишет, пишем, пишите,
пишут.
Прошедшее время - указывает, что действие происходило до момента
речи: (заволокли, догорел, грустил, читал): Тёмные тучи заволокли небо.
Догорел небогатый осенний закат.
Прошедшее время образуется от основы инфинитива при помощи
суффикса -л: чита-л, пе-л, грусти-л. У некоторых глаголов в форме
мужского рода суффикс —л отсутствует: вёз, тёр, нёс (но: везла, везло,
везли). Глагол идти и образованные от него глаголы с приставками (прийти,
зайти) имеют формы шёл, шла, шло, шли, пришли, зашли. Иногда при
образовании форм прошедшего времени выпадает суффикс -ну: погибнуть -
погиб, ослепнуть — ослеп.
Формы прошедшего времени изменяются по родам и числам (играл,
играла, играло, играли), но не изменяются по лицам.
В формах прошедшего времени сохраняется гласная, имеющаяся в суффиксе
неопределённой формы, например: слышать — слышал; видеть — видел;
усилить -усилил; таять — таял.
Будущее время — указывает, что действие совершится после момента
речи: (будут сниться, напишу, прочитаю): И мне в эту ночь будут сниться
зёрна пшеницы..
Будущее время имеет две формы: простую и сложную. Простая
форма будущего времени образуется только от глаголов совершенного вида
и имеет те же личные окончания, что и форма настоящего времени.
Сравните: напиш-у - пиш-у, напиш-ешь - пиш-ешъ. Сложную форму
будущего времени имеют глаголы несовершенного вида. Она образуется
сочетанием личных форм вспомогательного глагола быть и инфинитива
основного глагола: Судя по нависшим тучам, дожди будут лить ещё долго.
Вспомогательный глагол указывает на время, лицо (род) и число. Инфинитив
же выражает лексическое значение глагола.
Упражнение 232. Употребите данные глаголы в форме 3 лица мн.ч.
настоящего (будущего простого) времени.
147
Беречь, бороться, видеть, вытерпеть, согнать, горевать, курлыкать,
лечь, ло-житься, начать, начинать, ненавидеть, присмотреться, радоваться,
сеять, слышать, стелить, постлать, тащить, таять.
Упражнение 233. Образуйте формы 1-го и 3-го лица ед.ч. настоящего или
будущего простого времени данных глаголов (если это возможно).
Образец: бороздить -— я борозжу, он бороздит.
Басить, бриться, брызгать, выздороветь, вынудить, гудеть, двигать,
дерзить, дудеть, капать, колесить, колыхать, кудахтать, курлыкать, махать,
метать, мурлыкать, опротиветь, очутиться, ощутить, плескать, победить,
полоскать, пылесосить, рыскать, сыпать, трепать, трусить, хныкать, щипать,
ютиться.
Упражнение 234. В данных глаголах выделите основу инфинитива и
настоящего (простого будущего) времени.
Терять, получить, выпрямить, бояться, рассказать, рассчитывать, ехать,
держать, клеить, отыскать, обозначать, иметь, ощутить, петь, пить,
ремонтировать, заведовать, отделить, отделять.
Упражнение 235. Определите вид глагола, образуйте от каждого глагола
все возможные формы времени.
Проиграть, проигрывать, приводить, толкать, оставить, оставлять,
плавать, плыть, натирать, натереть, открыть, открывать, гордиться, схватить,
обновлять, чувствовать, бороться, назвать, приблизиться, приближаться.
Упражнение 236. Образуйте формы прошедшего времени единственного
числа мужского рода глаголов.
Сохнуть, мокнуть, зябнуть, слепнуть, опровергнуть, достичь,
достигнуть, по-стичь, постигнуть.
Упражнение 237. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите
инфинитив, от основы которого образованы формы прошедшего
времени.
1 .Днём туман рассе.. .лея. У бочки с водой я увид.. .л старичка, который
отбивал мне косу. 2. Улицы села обезлюд...ли. 3. Весенние тучки черн...ли
голубую кайму неба над заречным перелеском. 4. Последняя вспышка гнева
его окончательно обессил...ла. 5. Всё метель зам...ла, заве...ла, залепила,
дохнув с разбега. 6. Млечный Путь бледнел мало-помалу, та...л, как снег,
терял свои очертания. 7. На востоке забрезж.. .ло, но вокруг всё скрывал
туман.
Спряжение глагола
Изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени
называется спряжением.
148
В зависимости от характера окончаний различаются два спряжения.
I спряжение
II спряжение
глаголы брить, стелить,
зиждиться
все глаголы на -ить (кроме
3 исключений)
все глаголы на -еть (кроме
7 исключений)
7 глаголов на -еть: видеть,
ненавидеть, обидеть, зависеть,
терпеть, вертеть, смотреть
все глаголы на -ать (кроме
4 исключений)
4 глагола на -ать: гнать, дышать,
держать, слышать
т<се остальные глаголы на -оть, уть.
-ть и пр
Глагол стелить употребляется только в неопределённой форме,
личные формы образуются от глагола стлать (1 спряжение).
1. Переходные глаголы с приставкой обез- (обес-) имеют в
неопределённой форме и в прошедшем времени суффикс -и- (обессилить
кого-либо), а непереходные - суффикс—е- (обессилеть самому).
Личные окончания, стоящие под ударением, чётко слышатся и не
вызывают затруднений при написании: греб-ёшь, греб-ёт, греб-ём, греб-ёте,
греб-ут. Спряжение таких глаголов определяется по личным окончаниям.
Спряжение же глаголов с безударными окончаниями определяется по
инфинитиву.
Спряжение глагола с приставкой вы- следует определять по
бесприставочному глаголу: выбить, выпить — 1 спряжение, как и бить,
лить; выпилить, выстроить — 2 спряжение, как и пилить, строить.
Разноспрягаемые глаголы
Хотеть, бежать (прибежать, захотеть).
Я-хочу, бегу
Ты - хочешь, бежишь
Он — хочет, бежит
Мы - хотим, бежим
Вы — хотите, бежите
Они— хотят, бегут.
Особо спрягаемые глаголы
Е.сть,
дать
Я -
ем.
дам
Ты-
ешь,
дашь
Он-
ест,
даст
149
Мы— ед-гш,
дад-им
Вы — ед-ите, дад-ите
Они — ед-ят, дад-ут.
Глагол быть в будущем времени имеет все шесть форм: буд-у, буд-ешь, буд¬
ет; буд-ем, буд-ете, буд-ут.
Упражнение 238. Вставьте вместо точек окончания глаголов.
Определите тип спряжения.
1. Если вы посмотр...те вокруг, то обнаруж...те немало поводов для
радости, вы увид...те друга, крикн...те от восторга, обним...те его,
запрыга...те, забега...те, буд...те смеяться, раскро...те душу, посмотр...те
фильм, услыш...те песню, разыщ...те слова, разуч...те её, отрепетиру...те,
исполн...те с другом, выйд...те на сцену, выигра...те конкурс, получ...те
приз, отправ...тесь на гастроли, прослав...тесь, стан...те известны,
расскаж...те о себе, напиш...те книгу, опублику...те.
2. Мы не уныва...м, не плач...м, не скуча...м, не дремл...м, не
тоску...м, времени не трат...м, отправля...мся в путешествие, заправля...м
машину, приглаша...м с собой, изуча...м карту, черт...м маршрут,
намеча.. ,м остановки, намет.. .м привал, готов.. .м обед, гон.. .мся за акулами,
гоня...мся за медузами, бор...мся с ленью, не останавлива...мся, где-то
останов...мся, причал...м к берегу, обнаруж...м сокровища, подел...мся с
друзьями, исполн.. .м желания, подар.. .м радость.
3. Руслан удивля...тся, поража...тся, не вер...т себе, сомнева...тся,
трепещ...т от страха, замира...т, тороп...тся, гон...тся за счастьем, но не
скач...т, гоня?, .тся, бор...тся за любимую, сражается, к победе
приближа...тся, приблиз...тся, не завис...т от других, не обижа...тся, не
обид...тся, крут...тся, верт...тся, не уныва...т, готов...тся ко всему, не
меч...тся от страха, грохоч...т доспехами, дыш...т тяжело, вид.. .т соперника,
ненавид...т обман, не терп...т обмана, бор...тся за любовь.
4. Старуха руга...тся, ка...тся, печал...тся, огорча...тся, отправля...т
старика на рыбалку, никак не отправ...т, прос...т о подарке, застав...т,
получ...т, не похвал...т, потрат...т, не удерж...тся, потребу...т, прогон...т,
буд.. .т командовать, прикаж...т, увид...т, почувству.. .т власть, замет.. .т, не
останов...тся, потеря.. .т, обид...тся, завис.. .т от настроения, ненавид.. .т
людей, не слыш...т других, окаж...тся у разбитого корыта, расстро...тся,
понаде.. .тся,но никто не помож.. ,т,не подар..,т,не утеш.. .т.
Упражнение 239. Вставьте буквы, надпишите спряжение глаголов,
выделите в них окончания.
Ветер гон.-.т тучи; он легко дыш...т под водой; здесь вы увид...те
много интересного; (не) слыш...шь ш...рохов; он никого (не)обид...т;
искренне ка...тся матери; снега та...т; слыш...тся песня; спортсмены
держ...т знамя; знамена ре...т на ветру; собака ла...т; ягненок бле...т; они
зате...т спор; с неба се...т дождь; туманы стел...тся; кол.,.т в боку; садоводы
150
бор...тся с вредителями; ед...м по дороге; бормоч...т ручьи; снег раста...т;
их наход...т в зар.. .елях; во.. .т волки; капл.. .т с крыш..; он закле...т конверт;
малыш... ищ...т собаку; пч...лы жал...т; постав...ш... букет; колосья
кольпп...тся; вы ед...те по степи; травы дремл...т; они шепч...тся; ребята
тащ...т ель; выро...пп> ямку; они пил...т дрова; паруса колыш...тся;
кузнечики стрекоч...т; фигуристы бор...тся за победу; стел...тся клубы
дыма; ветер ве...т; снежинки кол...тся; на окраине стро...тся новые дома;
насл...жда...ш...ся красотой леса; волны плещ...т; уча...ству...ш... в
соревновании...; прос...ш... о помоги...; полежит... в постел...;
спуст...ш...ся на параш...те; он бормоч...т во сне; поток пен...тся; волны
плещ...тся; осы жал...т; ш...повник кол...тся; ветры ве...т; работники се...т
рож...; они чу...т опас...ность; отец ед...т в город; снег не та...т; звери
леч.. .тся травами; дети кле.. .т игрушки.
§ 49. Две основы глагола. Безличные глаголы
Две основы глагола
Глагол имеет две основы: основу инфинитива и основу настоящего
времени.
Основа инфинитива — это часть слова без суффиксов -ть и —ти:
привезти — привез-, писать — писа-, влиять - алия-. У глаголов на -чь
основа инфинитива совпадает с основой настоящего времени: беречь -
берёг, течь — тёк.
Основа настоящего времени (будущего простого) выделяется путём
отделения окончания у форм 3-го лица множественного числа: пишут —
пиш-, спят — сп-, клеят — клей-, купят — куп-.
От этих двух основ образуются все формы глагола. От основы
инфинитива образуются формы прошедшего времени (смотре-л),
сослагательного наклонения (смотре-л бы), причастия прошедшего
времени (смотре-вш-ий, услыша-нн-ый), деепричастия совершенного вида
(посмотре-в).
От основы настоящего времени образуются формы настоящего
времени (ид-у, смотр-ю), повелительного наклонения (смотр-й),
причастий настоящего времени (смотр-ящ-ий, слыш-им-ый),
деепричастий несовершенного вида (смотр-я).
Упражнение 240. Найдите у данных ниже глаголов основу инфинитива и
основу прошедшего времени. Установите, в каких случаях происходит
несовпадение основ.
Выйти, беречься, мокнуть, класть, идти, бороться, вытереть, петь, влечь,
веять, привести, красоваться, пригодиться, печатать, брести, плыть, петь.
Упражнение 241. Распределите данные ниже глаголы, причастия и
деепричастия по основам, от которых они образованы.
151
I' yiiuio, купи, купил бы, купивший, купленный, купить, улыбаться,
. iii.i(»n(ii я, улыбнулся, улыбающийся, перечистил бы, перечисти, перечищу,
игрг-чистивший, перечищенный, мерзну, мёрз бы, добьюсь, добейся,
добившийся, тружусь, трудись, трудился бы, трудившийся, трудясь.
Упражнение 242. Образуйте все возможные формы глаголов, причастий
и деепричастий от основы настоящего (или будущего простого) времени
и основы инфинитива (прошедшего времени) следующих глаголов.
Покупать, купить, обедать, пообедать, петь, запеть.
Упражнение 243. От данных ниже глаголов образуйте все возможные
формы.
Укреплять, редактировать, пролетать, мелькнуть, закрыть, развлечь,
совпасть, принести, надоесть, привлечь, приехать, вымыть, открыть,
рисовать, улыбаться.
Безличные глаголы
Обозначают действие, протекающее без участия субъекта. Эти глаголы
не изменяются по лицам и числам и употребляются только в безличных
предложениях (морозит, не дремлется, не спится): К полночи слегка
морозит. Мне не дремлется, не спится у ночного костерка.
Лексическое значение безличных глаголов разнообразно. Они могут
обозначать явления природы (светает, смеркается), состояние человека
(дремлется, нездоровится), действие стихийных сил (занесло снегом, ему не
повезло), долженствование (надлежит, следует).
Безличныё глаголы по форме совпадают с глаголами в форме 3-го
лица единственного числа настоящего и будущего времени (светает, скоро
рассветёт), а также в форме среднего рода прошедшего времени и
сослагательного наклонения (рассвело, рассвело бы).
Среди безличных глаголов различают:
1) собственно-безличные глаголы, которые не имеют
соотносительных личных глаголов: вечереет, смеркается, знобит;
2) безличные глаголы, образованные от личных при помощи суффикса
—ся: Мне дышится светло и хорошо.
В роли безличных могут употребляться также и личные глаголы.
Например: Там, где смолою пахнет горячо, там, где прохладой остро
пахнет мята, пульсировал безвестный родничок.
Упражнение 244. Сгруппируйте безличные глаголы по признаку:
а) обозначают явление природы; б) передают состояние человека.
1. Нигде не дыш..т(?)ся вольней родных лугов, родных полей.
(Н. Некрасов) 2. Не сидит(?)ся в хате тесной, не лежит(?)ся на печи.
(Н. Некрасов) 3. Уже давно смерилось. 4. С вечера всё спит(?)ся, на дворе
152
темно. (А. Фет) 5. Сладко дремл..т(?)ся в кроватке. (А. Блок) 6. К угру
посвежело. 7. Вечерело. Горы были уже в тени. 8. Подморозило, лужи
затянулись ледяной коркой. 9. Больного знобило бы ещё больше, если бы не
лекарство. 10. Скоро стемнеет. II. Опять легко вьюжило.
Упражнение 245. Найдите в данных ниже предложениях безличные
глаголы, назовите их время, число (если возможно - род). Определите, в
каких случаях они могут быть заменены личными глаголами.
1. С равнины тянуло горьким миндальным запахом болотных трав
(К. И). 2- Найти жильё в Одессе было очень трудно, но нам повезло (К.П.).
3. Кандалакшский залив тем временем затянуло льдом; мела поземка, и
минутами казалось, что мы стоим вмёрзшие в лед где-нибудь в Арктике
(КС.). 4. За окнами посветлело (К.П.). 5. Ей хотелось сказать очень много, но
не хватило терпения (К.П.). 6. Уже начинало светать (КС.). 7. Пахнет
бурьяном, травой, устоявшимся летом (К.П.). 8. С моря постоянно наносит
туман, и от обилия влаги буйно разрастается мох (К.П.). 9. Вдобавок его
давно тянуло побродить по родным местам и, пока спина гнётся, поклониться
зелёной колыбели, откуда впервые увидел свет (Л.Л.). 10. Уже смеркалось
(К.П.). 11. Пахло скипидаром от молодых зелёных шишек (К.П.).
12. В антрактах занавес качало тёплым ветром (К.П.). 13. Тянуло сыростью,
запахом осоки (К.П.'). 14. Самолет раскачивало ветром даже на земле (КС.).
15. Сани мотало из стороны в сторону и заваливало то в один, то в другой
кювет (КС.).
§ 50. Употребление форм глагола
1. В качестве однородных членов обычно употребляются глагольные
формы одного и того же вида.
Запомните! Формы повелительного наклонения глаголов: высунь,
выставь, высыпь, почисть, не порть, не мори, уведомь, закупорь, откупорь;
взгляни, выйди, не кради, положи.
2. Обратите внимание на формы глаголов несовершенного вида,
образованных с помощью суффиксов -ыва, -ива от глагола совершенного
вида с ударяемым гласным о в корне: затронуть - затрагивать, осваивать,
оспаривать, усваивать, успокаивать, удваивать, удостаивать (о
чередуется с а); озабочивать, опозориватъ, обусловливать, подытоживать,
узаконивать, опорочивать, приурочивать, сосредоточивать,
уполномочивать (сохраняется гласный о).
3. Видеть - видать, слышать - слыхать, мучить - мучать, лазить —
лазать (первые глаголы - книжные, вторые - разговорные).
4. Не употребляются формы 1-го лица единственного числа
настоящего или будущего простого времени от глаголов победить, убедить,
153
очутиться, чудить, пылесосить,дерзить и другие.
5. Рекомендуются формы полощет, плещет, машет, колышет, кличет,
кудахчет, мурлычет, мяукает, сыплет, щиплет (а не: полоскает, плескает,
махает, колыхает, кликает, кудахтает, мяучит, сыпет, щипет).
6. Глаголы ездить, лазить имеют формы: 1л. езжу, лажу, ездим, лазим,
2л. ездишь, лазишь, ездите, лазите, Зл. ездит, лазит, ездят, лазят.
7. Обратите внимание на параллельные формы со смысловым
различием:
Брызгать — брызгает в значении «спрыскивать — окропляет»
{брызгает водой, брызгает бельё)-, брызгает — брызжет в значении
«разбрасывать капли, сыпать брызгами» {грязь брызжет, искры
брызжут, брызжет слюной);
Двигать - двигает в значении «перемещать, толкая или таща что-
нибудь» {двигает мебель); двигать - движет в переносном значении
«побуждать — руководить» {им движет чувство сострадания); поезд
двигается значит «приходит в движение»; поезд движется значит «находится
в движении»;
Капать — капает в значении «падать каплями, лить по капле»
{капает лекарство в рюмку, пот со лба капает); капать — каплет в значении
«протекать» {крыша — каплет);
Метать - метает имеет значение «шить прошивать стежками,
обшивать петлю»: метает кофту, метает шов; метать — мечет в значении
«разбрасывать, раскидывать»: мечет гром и молнии, мечет гневные взоры,
мечет икру; в том же значении «бросать» в спортивном обиходе
употребляется .форма метает: метает гранату, копьё.
Запомните! Сох, кис, мок, глох, хрип, чах (а не: сохнул, киснул, мокнул,
глохнул, чахнул).
Упражнение 246. Раскройте скобки, используя глаголы в нужной форме.
По улицам (бежать) какие-то люди. 2. Его (влечь) к людям с трудной
судьбой. 3. Чтобы не замёрзнуть по дороге, он обычно (запрячь) лошадь,
пустит её вскачь, а сам (бежать) рядом. 4. Я обязательно (выздороветь) к
празднику. 5. Я обязательно (победить) на этих соревнованиях. 6. Я
только (высыпать) сахар в банку, (завинтить) крышку и подойду к тебе. 7.
Вот так я (досадить) учителю! 8. Крапива очень сильно (жечься). 9. Щенок
(лечь) под диван и урчит. 10. Я (заехать) за тобой к вечеру. 11. Мать (зажечь)
все лампы и (накапать) лекарство дочери. 12. Он (лезть) на самую верхушку
дерева. 13. Он (лгать) вам! 14. Я тебя не (обидеть). 15. Это (отвлечь) тебя от
грустных мыслей. 15. Я так и (замереть) на месте. 16. Он (натереть) паркет
мастикой. 17. Он (исчезнуть) как-то внезапно. 18. Я (промокнуть) до нитки.
19. Я почти (привыкнуть) вставать чуть свет. 20. Он (погибнуть) в когте
войны. 21. Пол почти (высохнуть).
154
Упражнение 247. Определите, какие нормы русского литературного
языка нарушены. Исправьте ошибки.
Текёт, жгёт, убегёт, убёг, хотит, хочут, бежат, ляжь, ездиит, едь,
смеялися, вылазь, выздоровлю, дожидай меня, играться, буду стираться,
убираться в квартире, положь, ляжь, ляжьте, ждя меня, запомня правило,
победя противника, хотев ска-зать. Берегя их историю, вы берегете и свою.
Передание читателю мыслей автора происходит незаметно.
Упражнение 248. Выпишите глаголы, которые не употребляются в 1-ом
лице (правильность ответов проверьте по словарям).
Шутить, плясать, победить, побеждать, полюбить, убедить, убеждать,
ответить, лелеять, бесить, гудеть, беречь, бдеть, ощутить, построить,
пылесосить, дерзить, лазить, шелестеть, шуметь, очутиться.
Упражнение 249. Какие формы повелительного наклонения
единственного и множественного числа данных глаголов соответствуют
нормам литературного языка?
Ехать, лечь, ложиться, класть, обнять, обнимать, положить, пойти,
прибегнуть, прибыть, стереть.
Упражнение 250. Укажите ошибки в образовании форм глагола
Они хочут встретиться. Едьте скорее. Одеть пальто. Махает . Я
обязательно побежу всех своих врагов.Ложите книга на стол. Не бежите по
лестнице. Не махай руками при разговоре. Дети играются. Дома я всегда
кушаю с аппетитом. Ляжь отдохнуть.Пробовают пирог. Ложить книги на
стол
§ 51. Правописание глаголов
Ь (мягкий знак) в глагольных формах.
1. Ь (мягкий знак) пишется:
в инфинитиве (писать, печь, хотеться, мыться),
в окончаниях 2 лица единственного числа настоящего или простого
будущего времени (выберешь, помоешь, делаешь, умываешься),
■ в повелительном наклонении (исправь, спрячься), НО ляг, лягте,
в возвратной частице, которая стоит после гласной (погнулись,
повернулись, вернусь)',
2. Ь (мягкий знак) не пишется:
в форме 3 лица единственного числа настоящего или простого
будущего времени (умывается, делается).
Упражнение 251. Вставьте, где необходимо, мягкий знак. Объясните
правописание глаголов.
155
I l> I. к 'i iiui»iii iiiiiuiMiK и. iiiii ini .ся. 2. Услыш... меня, хорошая
■uim >i»n.i 11! и iiiiiiu iiipii мня вечерняя, любовь неугасимая. 3. Пони
I ми, нерпеi .ся с дежурства мама. 4. Постелите мн<
миг! я |умнпом, в изголовье постав...те ночную звезду
л ин in мт рс1111п...ся, все эти дни был угрюм, молчалив. 6. Moil
■ I и nun ..ся. 7. Всё мне видит...ся осенний бор. 8. Весеннее
i|ni(iiii си в глазах, в канавы ныряет и зайчиком пляшет. 9.
' I я ни ему попасть на курсы трактористов? 10. Но стоит грузовику
ijioiiyi ся, и ветер бьёт по лицу, обжигает. 11. Поют невидимые птицы,
перст,ям шевельнут...ся лень, и знойным маревом струит...ся спокойный и
пустынный день. 12. Но дни летят - не оглянут...ся вслед. 13. Когда ты
смотриш... на меня, о чём ты думает..., скажи. 14. Представ... себе, в глуши
лесов нет соболиных адресов. 15. Нам опять разминут...ся негде с горьким
ветром солончаков. 16. Ты остав... свою кручину, сброс... её скорее с плеч.
17. Готов.. .те летом сани, а зимой - телегу.
Упражнение 252. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы,
раскройте скобки. Выделите глаголы и укажите их спряжение.
Определите, в какой форме употреблены глаголы (наклонение, время,
число, лицо или род).
1. Тишина - даже ветка не хрусти..т (Бунин). 2. Где-то после обеда,
среди сплошного дождя до нас донос..т..ся какие-то стран..ые звуки, они всё
усил..ва..т..ся, крепнут, и мы понимаем, что идёт катер (Казаков).
3. Передвин..ш..ся на середину рейда — море спряч.,т..ся, зато вдруг
раздвин..т..ся весь залив налево (Гончаров). 4. Это ехал Абогин протест..вать,
делать глупости (Чехов). 5. Иной кача..т головой, те шепч..т..ся, а те сме..т..ся
меж собой (Крылов). 6. Я удерж..ваю за собой право сказать и своё мнение
(Л. Толстой). 7. Князь Андрей с беспокойным любопытством вгляд..вался в
это неподвижное лицо (Л. Толстой). 8. В Оренбурге смерка..т..ся в шесть
часов (Ясенский). 9. Ему ни за что не хотелось показат..сясмешным (Бунин).
10. Накрап..вало, в переулках было пусто (Бунин). И. Всё меньше люб..т..ся,
всё меньше дерза..т..ся (Маяковский). 12. Волны приход..т, и волны уход..т,
стел..т..ся пеной на берег отлогий (Брюсов). 13. Между тучами и морем гордо
ре..т Буревестник (М. Горький). 14. Ед..ш.. тундрой, дыш..ш.. морозным
воздухом и чувству..ш.. себя хозяином всех дорог и путей, вер..ш„, что всё в
твоей жизни сбуд..т..ся (Горбатов). 15. Статные осины высоко лепеч..т над
вами, длинные, висячие ветки берёз едва шевел..т..ся (Тургенев).
16. Посмотр..ш.. на дельца иного: хлопоч..т, меч..т..ся, ему дивят..ся все
(Крылов). 17. Шумят и пен..т..ся валы (Пушкин). 18. Окрылённый хвалою
автор ничему не уч..т..ся, жажд..т дальнейших опьянений похвалами (М.
Горький). 19. На небе бре..ж..тутрен..я з..ря (Чехов). 20. Бабушка се..ла муку
в амбаре (Гладков).
Упражнение 253. Укажите номера словосочетаний и предложений, в
которых допущены ошибки.
156
Они надеятся не ошибиться,ребята заклеили книгу,ему советывали
лечиться,разведовать тайны земли,никто уже не надеялся на успех,лошади
еле тащутся,турнир обессилил спортсмена,рассвет чуть брезжит,если
скажите лишнее, пожалеете,постоянно вертится,трава колышется на
ветру,долго маются,сладко потчевать,увещевать друга, воды клокочут,они
бормочут.не зависили от родителей,продливать каникулы,что-то мерещится
впереди,если его увидите, скажите.
Правописание суффиксов глаголов
-ова-(-ева-), -ыва-
(-ива-)
-ва-
-и-г -е- и гл я голях
г ПрПГТГЯРКС1Ы
обез(с)-
Гласная перед -л-
-ова-(ева-) в
форме ед. ч.
чередуется с -у-, -
ю~; -ыва-(-ива-)
сохраняются
Перед -ва-
сохраняется
гласная корня (не
путайте -ва- с -
ева-, (-ива-)
R переходном
глаголе питается -
U-, л
непереходном
пишется -е-
Перед -л-
сохряняется
гласная
ипфинитггря
Беседовать -
беседую заведую —
заведовать горюю
- горевать
исповедую —
исповедовать
Обвить - обви-ва-
ть
запива-тъ (запи¬
ть ) застыва-ть
(засты-ть )
Спортсмена
обессилили
(тяжелые
тренировки).
Зависел —
зависеть
Разглядывать —
разглядываю
осматриваю —
осматривать,
развёртываю —
развёртывать
Запеть — запе-ва-
тъ
одолева-ть
(одоле-ть ),
устарева-ть
(устаре-ть ),
спортсмен
обессилел (после
выступления)
Послышался —
послышаться
Упражнение 254. Вставьте пропущенные буквы.
Воспит...вать, вывел...вать, доклад...вать, завид...вать, загляд...вать,
завед...вать, исповед...вать, команд...вать, навед...ваться, отскак...вать,
огляд...ваться, обслед...ватъ, проповед. ..вать, перелиц.. .выватъ,
размеж...Бывать, развед...вать, совет...вать.
Упражнение 255. От данных глаголов образуйте глаголы
несовершенного вида с суффикса-ми -ыва (-ива), -ва или -я.
Заработать, засорить, надломить, нажить, обособить, обусловить,
огорошить, одолжить, отдать, переспорить, подготовить, подытожить,
присвоить, пролить, расстроить, создать, сосредоточить, удвоить, удостоить,
узаконить, уплатить, ускорить.
157
Упражнение 256. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки
Укажите спряжение глаголов. Определите (устно), в какой форме
употреблены глаголы (наклонение, время, число, лицо, род).
1. Они просто жили и просто боролись, (не) думая, что они бор...т...ся
и соверша...т какие(то) подвиги. (К.) 2. Сапёры облед...н...ли крутизну
обрыва. 3. Конь вырв...т...ся — догон...ш..., а вот сказанного слова нс
ворот...ш... 4. В летн... жаркую пору ребятишек (не)загон...ш... домой. (А.)
5. Швы между железными листам крыш... облед...н...ли. 6. Дружба - это
стекло: раскол...шь — не скле...шь. 7. Пришёл С.И. Мамонтов и
посовет...вал: — Брос...те нервничать, Фед...нька! Воз...мите себя в руки,
прикрикн...те хорошенько на товарищей да сделайте посильнее первую
фразу. (Ш.) 8. Тройка мчит...ся, тройка скач...т, в...ет...ся пыль из (под)
копыт, колокольчик громко плач...т... (В.) 9. Туча скатертью маш...т
длинною. (О.) 10. Как постел...ш..., так и посп...ш... 11. Ед...ш...
тундрой, дыш...ш... морозным воздухом и чувству...ш... себя хозяином всех
дорог и путей, вер...ш..., что всё в твоей жизни сбуд...т...ся. (Г.) 12. Хорошо
скле...ш..., так и не раскле...т...ся. (П.) 13. В воздух... долго держ...тся
полоска пыли. Где-то д.. .леко ла.. .т собака, потом замолка.. .т. 14.
Be...тветры, плач...т ели, в...ют...ся зимние метели. (Е.) 15. Лениво дыш...т
полдень мглистый, лениво кат...т...ся река, в лазури, пламенной и чистой,
лениво та...т обл...ка. (Т.) 16. Летом звезд не увид...ш... (П.) 17.
Пошатнулась Австрийская империя, обезлюд...ла Германия. (Т.) 18. Уж та...т
снег, бегут руч...и, в окно пове...ло весной. (П.) 19. Сосед мой, ткач..., сына
обездол...л, парень на крахмальный завод нан...лся. (М.Г.) 20. Горничная
Веры принесла ему записку, которая его совершенно обезум...ла. (Г1.)
Упражнение 257. Сделайте разбор выделенных глагольных форм по
схеме: 1. начальная форма (неопределённая форма глагола); 2.
постоянные признаки: а) вид,б) спряжение,в) переходность; 3.
непостоянные признаки; а) наклонение,б) время (в изъявительном
наклонении), в) лицо (в настоящем и будущем времени, в
повелительном наклонении), г) число, д) род (в прошедшем времени
единственного числа и в условном наклонении); 4. синтаксическая роль
в предложении.
Дом мудрости
Дом мудрости или Байт аль-хикма — исламская академия, основанная
в 820-е годы халифом аль-Мамуном в Багдаде. В Багдад изо всех областей
халифата были собраны выдающиеся учёные, многие из которых являлись
уроженцами Средней Азии и Ирана.
При Доме мудрости существовала библиотека «Хизанат аль-хикма».
Ученые академии переводят на арабский язык индийских и древнегреческих
трудов по астрономии, математике, медицине, алхимии, философии. Главой
переводчиков Дома мудрости был назначен несторианин Хунайн ибн Исхак,
158
владевший четырьмя языками и получавший вознаграждение золотом,
причём по преданию вес вознаграждения зависел от веса переведённых
трудов. Он перевел на арабский Платона, Аристотеля и их комментаторов, а
также труды трёх основоположников греческой едицины: Гиппократа,
Галена и Диоскорида.
Большое внимание уделялось астрономическим наблюдениям, цель
которых состояла в проверке и уточнении данных, полученных из
древнегреческих и индийских сочинений. При аль-Мамуне (829) была
построена обсерватория . По его же инициативе в 827 году на равнине около
Синджара были проведены геодезические работы, в результате которых была
непосредственно измерена длина дуги 1° земного меридиана. Они имели
целью уточнить размеры Земли, найденные Эратосфеном, так как оказалось
неизвестным соотношение между древнегреческими и арабскими единицами
длины. Полученный арабскими астрономами результат лишь на 1 %
отклоняется от современного.
Сотрудниками Дома мудрости в разное время были такие выдающиеся
учёные, как аль-Хорезми, аль-Фергани, аль-Кинди, братья Бану Муса, аль-
Махани, Сабит ибн Курра, ан-Насрани, аль-Ахвази, Абу-ль-Вафа, аль-Кухи.
§ 52. Причастие
Причастие- неспрягаемая форма глагола, которая обозначает
признак предмета по действию и обладает грамматическими свойствами
глагола и прилагательного. Отвечает на вопросы: какой? какая? какое?
Причастия бывают совершенного и несовершенного вида, настоящего и
прошедшего времени. Причастия изменяются по родам, числам и падежам.
В предложении обычно являются определением.
Упражнение 258. Подчеркните причастия одной чертой, а
прилагательные - двумя. Укажите у причастий глагольные признаки и
признаки прилагательных.
Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко
рассыпанных по бухте, и на чёрные небольшие точки шлюпок, движущихся
по блестящей лазури, и на красивые светлые строения города, окрашенные
розовыми лучами утреннего солнца, виднеющиеся на той стороне, и на
пенящуюся белую линию бона и затопленных кораблей, от которых кой-где
грустно торчат чёрные концы мачт, и на далёкий неприятельский флот,
маячащий на хрустальном горизонте, и на пенящиеся струи, в которых
прыгают солнечные пузырьки, поднимаемые вёслами; вы слушаете
равномерные звуки ударов вёсел, звуки голосов, по воде долетающих до вас,
и величественные звуки стрельбы, которая, как вам кажется, усиливается в
Севастополе. (Л. Н. Толстой).
159
ДсйС1 пи icjii.iilic причастия
.'li lit I пи I cin.iii.ir iipii'inciiiH обозначают признак предмета, который
■ ни i ни. |hi i' i nt in nine инн h< iii.iП.ШПС1 определённое состояние (строящий,
читотшш. t пнщии)
.Hi-Hi iiiiiiciii.iii.ie причастия настоящего времени образуются от
in iiiiiii.i настоящего времени переходных и непереходных глаголов
iiccniiepiiieiiHoro вида при помощи суффиксов: -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-.
Настоящее время:
-ущ (-ющ) от глаголов 1 спряжения: берег-ущ-ий, реша-ющ-ий,
режущий, роющий;
-ащ (-ящ) от глаголов 2 спряжения: дыш-ащ-ий, люб-ящ-ий, значащий,
зависящий; но от глагола брезжить образуется причастие брезжущий.
В причастиях, образованных от возвратных глаголов, суффикс -ся
сохраняется: борются — борющийся, строятся — строящийся.
Действительные причастия прошедшего времени образуются от
основы неопределённой формы переходных и непереходных глаголов
совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -вш-, -ш-:
дышавший, вёзший.
К основе на - гласный =-вш-: строи-ть — строи—вш- ■* ий; согласный
=-ш- : нес-ти — нёс-ш-ий.
Запомните!
От некоторых глаголов действительные причастия прошедшего
времени образуются по особым правилам.
1. Если основа неопределённой формы отличается от основы
прошедшего времени, то причастия образуются от основы прошедшего
времени. Сюда относятся:
A) глаголы на -чь: лечь — лёг —лёгший,
Испечь — испёк - испёкший;
Б) глаголы на —ереть: запереть — запер — заперший; умереть —
умер —умерший;
B) глаголы на -нуть, утрачивающие суффикс -ну-: мокнуть -
мок — мокший; затихнуть - затих — затихший.
2. глаголы на —сти, -сть образуют причастные формы по-разному:
A) глаголы на -сти — от основы настоящего времени + -ш-: вести
— веду — ведший (обвести, набрести, приобрести);
Б) глаголы на — сти — от основы прошедшего времени + -ш-: везти
— вёз — вёзший (грести, нести, пасти, ползти, расти);
B) глаголы на -сть — от основы прошедшего времени + -вш-: есть
— ел — евши.
Упражнение 259. Вставьте пропущенные буквы. Объясните
правописание суффиксов действительных причастий настоящего
времени
160
Тяжело ДЫШ...ЩИЙ человек, бор...щийся с ленью, слыш...щийся
издалека звук, стел...щийся туман, завис...щие от него обстоятельства,
мел...щий муку агрегат, стро...щееся здание, кле...щий коробку мальчик,
ре...щие знамена, запреща...щая директива, сражающиеся воины,
хлопоч...щая у плиты хозяйка, леч...щий врач, дорогосто...щие товары,
готов...щийся к занятиям студент, значащееся в фондах количество книг,
логично мысл...щий ученик, Хлопоч.щий, трепещущий, дремл..щий,
хлещ..щий, волнующий, плещущийся, стел..щийся, ре..щий, се..щий,
кол.-щий, бор..щийся, ро..щий, люб..щий, знач.-щий, готов..щийся, кле..ший,
терп..щий, дыш-.щий, слыш..щийся, стро..щийся, пен..щийся, движ..щийся,
скач..щий, тащ..щий, независ..щий
Упражнение 260. Выписать в одну колонку словосочетания
«прилагательные + существительные», а в другую - «причастия + сущ.».
Составить три предложения со словосочетаниями «прилаг.+суш.» и
знаками препинания при союзах
Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы,
чистый пол, танцующие дети, пр..смешная история, пропавший щеноч..к,
ар..стованный пр..ступник, кожа..ая куртка, сломанный стул, зашитая дырка,
городской парк, звери, .ые следы, поющие птицы, (ярко)красные розы,
сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий
воин, удивительный рассказ, листве(н-нн)ый лес, ч..рный кот, почерневшие
камни, подстриженные волосы, открытая дверь, серебря(н-нн)ая цепочка,
построенный дом, пр..школьная те(р-рр)итория.
Упражнение 261. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
Устно объясните правописание окончаний причастий.
1.Стог сена, дерево, растущ... поодаль, перелесок, шалаш старика,
видневш...ся вдали, - всё виделось как-то особенно выпукло и ярко. 2. Было
что-то грандиозное и словно бы загадочное в этой дикой мощи
рассвирепевш... стихии, с которой боролась горсточка людей на маленьком
корвете, казавш...ся среди беснующ...ся моря какой-тоничтожной
скорлупкой. 3. Вот сзади поднялся высокий вал над кормой, словно
опустивш...ся в пропасть. 4. Володя в трепетном страхе смотрит на эту
водяную гору застывш... от ужаса взглядом. 5. Ничто не нарушает тишины
сада, отягощенн... плодами. 6. А мы думаем о нашем друге, заложивш... этот
сад, сохранивш... юность свою навечно, оставш...ся навсегда в далёких
майских садах, где-то там, на заре.
Упражнение 262. Спишите, раскрывая скобки и согласуй причастия с
именами существительными.
1) (Возвращающийся) стадо нагнало мой тарантас. 2) Его разбудила
беготня, (поднявшийся) в доме. 3) Я пошёл восвояси вдоль (задымившийся)
реки. 4) Ветер разгоняет, раздвигает (накопившийся) зной. 5) Человек вышел
и прихлопнул за собой плохо (затворявшийся) дверь. 6) Лучи солнца, узкими
161
поносками (прорывавшийся) сквозь ставни, незаметно, но постепенно
передвигались и путешествовали по полу. 7) Лошади, сколько я мог
различить при чуть (брезжущий), слабо (льющийся) свет звёзд, тоже лежали,
понурив головы. 8) Вы раздвинете куст - вас так и обдаст (накопившийся)
тёплым запахом ночи. 9) Я прожил с ним несколько недель в Зальцбурге,
небольшом силезском городке, (славящийся) своими водами, будто бы
(излечивающий) чахотку. 10) Вершины лип под окном были подобны низко
(опустившийся) тучам.
Страдательные причастия
Страдательные причастия - обозначают признак предмета,
который испытывает на себе действие другого предмета (построенный,
гонимый).
Страдательные причастия настоящего времени образуются от
основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного
вида при помощи суффиксов —ем- от глаголов 1 спряжения (читаемый),
-ом-, -им- от глаголов 2 спряжения (слышимый), но: движимый (от старого
глагола движити).
Страдательные причастия настоящего времени не образуются:
а) от непереходных глаголов;
б) от ряда переходных глаголов: бить, брать, вить, держать,
колоть, крыть, мыть, петь, пить, рыть, стеречь, тереть, мазать, мести,
гнуть, писать.
Образуются при помощи суффиксов:
Настоящее время:
-ем-, -ом— от глаголов 1-го спряжения: решаем — реша-ем-ый, ведём
— вед-ом-ый;
-им- - от глаголов 2-го спряжения: гоним — гон-им-ый.
Страдательное причастие прошедшего времени образуются от
основы неопределённой формы переходных глаголов совершенного и
несовершенного вида при помощи суффиксов — енн- (от глаголов с
основой на — ить (изранить - израненный), -еть (видеть - виденный); -
ённ- (от глаголов с основой на согласный); -нн- (от глаголов на —ать, -ять
(указать — указанный, затеять - затеянный); -т- (от большинства
односложных глаголов и образованных от них с помощью приставок); от
глаголов с суффиксом -ну-; от глаголов на -оть-: -ереть, например:
Выучить — выуч-енн-ый
Увезти — увез-ённ-ый
Узнать —узна-нн-ый
Бить — би-т-ый
Выдернуть — выдерну-т-ый
Колоть — коло-т-ый
Запереть — запер-т-ый
162
От глаголов мерять, мучить (разговорные формы) страдательные
причастия образуются как от литературных мерить, мучить, на -енный
(мереный, мученный).
Суффикс —енн- (-ённ-) употребляется, если основа глагола
оканчивается на и или на согласный: замесить - замеш-енн-ый, остричь -
остриж-енн-ый, поразить - пораж-ённ-ый, впрячь - впряжённый. Суффикс
-нн- употребляется, если основа глагола оканчивается на а, я, е: засеять -
засея-нн-ый, замешать - замеша-1т-ый, увиоетъ - увиде-нн-ый.
При помощи суффикса -т- образуется ограниченная группа причастий: с
односложной основой на гласный (битый, мытый, шитый, бритый), с
основой, содержащей полногласные сочетания -оро-, -оло-, -ере- (распороть
—распоротый, натереть — натёртый, наколоть - наколотый), а таке с
-ну-(вынутый, перевёрнутый)
Упражнение 263. Вставьте пропущенные буквы. Объясните
правописание суффиксов страдательных причастий настоящего
времени.
Разыскива...мый раритет, трудно воспиту...мый подросток,
доказыва...мое обвинение, составля...мый документ, занима...мая должность,
независ...мая комиссия, обвиняемый в угоне машины, слыш...мый соседом,
вид...мое затмение, всеми уважа...мый человек, рекомендуемая литература,
отправляемые письма, не облага...мые налогом услуги, независимый,
волну..мый, уважа..мый, контролируемый, незабыва..мый, реша..мый,
замеча..мый, оклеиваемый, изменя..мый, оканчива.мый, слыш..мый,
вид-.мый, ненавид..мый, вспах„нный, задерж..нный, прочит..нный,
обстрел..нный, зате..нный, посе..нный, обвяз..нный, осып..нный, увеш..нный,
подвешенный, занавешенный, выслуш..нный, высме..нный, купл..нный,
допиленный, достроенный, настОеНный, скле..нный, просмотренный,
взлохмаченный, удостоенный, пристрел..иное ружьё, стрел..ный воробей,
пристреленный кабан, выкач..нная из бака нефть, выкач..нная из подвала
бочка, замеш..нное тесто, замеш..нный в преступлении человек,
замасленный, навеш„нное бельё, навеш..нная дверь, перевеш..нный товар,
перевеш..нное из шкафа на вешалку пальто.
Г
Упражнение 264. Образуйте от данных ниже глаголов и напишите
страдательные причастия прошедшего времени ;выделите суффиксы
Опрокинуть, согреть, пришить, раскрыть, приколоть, разуть, отпереть,
услышать, затеять, вывести (выведу), отгрызть, привлечь, выжечь (выжгу),
вывести, приобрести (приобрету), огородить, осудить, захватить, просветить,
отпустить, пригвоздить, купить, проявить, провертеть
Упражнение 265. Запишите каждое причастие с новой строки, рядом —
глагол, от которого оно образовано. Выделите основу этого глагола.
163
Перегруженный, вымытый, растираемый, выметенный, обогащённый,
встроенный, переоборудованный, бросаемый, брошенный, выкупленный,
бритый, стиранный, выбеленный, перекачанный, достигнутый, замеченный,
покинутый, прочищаемый, прочищенный, обессилевший, добытый,
переодетый, измеряемый, перепрыгиваемый, склеенный, передвинутый,
удешевлённый, опубликованный.
Таблица образования причастий
Глаголы
Действительные причастия
Страдательные причастия
Настоящее
. в»
Прошедшее
RP-
Настоящее
вр.
Прошедшее
вр.
Переходные
Реша-ющ-ий
Реша-вш-ий
Реша-ем-ый
Нет
глаголы
Хран-ящ-ий
Храни-вш-ий
Хран-им-ый
Нет
несояергпен
Нес-ущ-ий
Нес-ш-ий
Нес-ом-ый
Нет
него «ИДЯ
Кол-ющ-ий
Коло-вш-ий
Нет
Коло- т-ый
Переходные
Нет
Реши-вш-ий
Нет
Реш-ённ-ый
глаголы
совершенног
о лида
Нет
Расколо-вш-ий
Нет
Расколо-т-ый
Непереход-
Сид-ящ-ий
Сиде-вш-ий
Нет
Нет
ине глаголы
Реша-юш-ий
Реша-вш-иися
Нет
Нет
несовершен¬
ного ВИДЯ
Дремл-ющ-ий
Дрема-вш-ий
Нет
Нет
Непереход-
Нет
Реши-вш-ий
Нет
Нет
ные глаголы
Нет
Расколо-вш-ий
Нет
Нет
совершенно
го г ид я
Нет
Задрема-вш-ий
Нет
Нет
Упражнение 266. От данных глаголов образуйте все возможные формы
причастий и запишите их в таблицу. Образец:
Глагол
Д СЙСТПМТР Л LHR1P
причастия
Страдательные
причастия
Наст
гремя
Прош, время
Няст.
время
Прош,
время
Читать
Улыбнуться
Читающий
Читавший
Улыбнувшийся
Читаемый
Читанный
Глаголы: проветривать, покачивать, бросить, умыться, обернуться,
отважиться, сверкать, открывать, засмеяться, переоборудовать,
ремонтировать, проветривать, вычеркивать, обмануть, увести, уставать,
отварить, убедить, убеждать, купить, покупать, лакировать, преодолеть,
сотворить, рисовать, премировать, трудиться.
164
Упражнение 267. Образуйте все возможные формы причастий,
используя схему. Укажите, какие формы не образуются и почему.
Глаголы
Спряжение
Вид
Переходный,
непереходный
Лейстритептн ы е
причастия
Страдательные
причастия
Наст
тремя
Прошед
крем я
Наст
бремя
Проше;
я ре м ы
Беседовать, запереть, замешать, замесить, прекращать, гнать, упасть,
приобрести, приобретать, мчаться, рассеять, закрыть.
Упражнение 268. Выделите причастие, образованное от данного глагола.
Определите, от каких глаголов образованы другие причастия. Образуй те
формы причастий от остальных глаголов.
1. Обучать — обучавший, обучивший, обучившийся, обучавшийся.
Убедиться - убедивший, убеждавший, убеждавшийся, убедившийся.
Завершить - завершающий, завершивший, завершаемый, завершённый.
Пропускать - пропускающий, пропустивший, пропущенный,
пропускающийся.
Вырасти - выращиваемый, выросший, вырастивший, выращивающий.
2. Сложивший - сложить, сложиться, складывать, складываться.
Обломленный - обломать, обломить, обломаться, обломиться.
Изучаемый - изучить, изучать, изучаться.
Решивший - решать, решаться, решить, решиться.
Смешивающийся — смешаться, смешать, смешивать, смешиваться.
§ 53. Краткие страдательные причастия
Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени
имеют полную и краткую формы.
В краткой форме они изменяются по числам, а в единственном
числе - по родам.
В предложении краткие формы страдательных причастий обычно
являются сказуемыми, иногда — определениями.
Суффиксам -нн- и -енн- ( -ённ- ) полных страдательных причастий
соответствуют суффиксы -н- и -ен- ( ён ) кратких: созкженный
сожжен, разрезанный — разрезан, улучшенный — улучшен.
165
Vii|i.i«<ii<'iiii< }(■'> II.IHIII up к iин, подписать, полные они или краткие,
■•npi.iiyiI in hiii< члены предложения. Объяснить вставленные
’1\|. II ы
I Hi питы непременно привлекут его внимание. 2. Стол покры 1
к|'|. н Hind I г,пгрп.ю. 3. Я увид..л, что упавший орех был расколю
uni.и •! Работа выполнена пр..восходно. 5. На тумбочк.. лежт
i«. nun nt 1я книга. 6. Посуда почему(то) до сих пор не вымыта. 7. II
pin ннхнутые окна льет(?)ся свет. 8. Деревя(н-нн)ая дверь распахнута
ппечежь. 9.Этот глиня(н-нн)ый кувшин (з-с)делан пр..красным мастером. 10
Возле сломанной ивы тропинка сворач. вала к пруду. И. Ветр(е-я)ная
мельница оказалась сломана. 11. Ремонтные работы начаты
пят(?)надцать часов назад.
Упражнение 270. Определите, какой частью речи являются выделенные
слова. Вставьте пропущенные буквы.
Организова...о новое министерство. Население организовало. Девочка
капризна и избалова...а. Девочка избалова...а родителями. Море взволнова...о
ветром. Лицо взволнова...о. Участки размере...ы. Колебания плавны и
размере...ы. Награды спортсменами заслуже... ы. Почести высоки и
заслуже... ы. Движения ритмичны и согласова...ы. Графики согласованы с
учебным планом. Эта женщина неискренна и ограничена. Долина
ограниче...а горами.
Упражнение 271. Переписать предложения. Определить, чем являются
выделенные слова: кратким причастием, полным причастием или
глаголом.
1. Земл.лрясние началось на рассвете. 2. Экзамен начат в девять часов
утра. 3. Начатую работу необходимо закончить. 4. Нельзя использовать
непроверенные факты. 5. Работа проверена учеником небрежно. 6. Я все
внимательно проверила. 7. Бой наконец-то окончен. 8. Патроны
закончились. 9. Посуда была вытерта насухо. 10. Он оставлен на второй
год. И. Подушка была набита пухом. 12. Надо улыбаться, даже если на
душе тяжело. 13. Улыбающийся ребенок протянул мне игрушку. 14. Коса
была очень туго заплетена. 15. Мне не нравится молотый кофе. 16. В
открытую дверь ворвался свежий воздух. 17. Открой дверь пошире! 18.
Двери и окна открыты.
§ 54. Переход причастий в прилагательные и существительные
Причастия могут утрачивать свои глагольные признаки (время, вид) и
переходить в разряд прилагательных, то есть адъективироваться.
Сравните: юноша, смущённый вопросом — смущённый вид;
Иней, блестящий на солнце - блестящий успех.
(Адъективированные причастия обозначают постоянные признаки
166
предмета).
Причастия в значении имени существительного: субстантивация
Поле, окружающее деревню. - Окружающее его утомляло. В предложении
субстантивированные причастия являются подлежащим или дополнением’
Минувшее проходит предо мною. Мересьев устал от всего пережитого
Упражнение 272. Спишите, вставляя пропущенные буквы; укажите, где
выделенные слова употреблены как причастия, где - Как
прилагательные, где - как существительные, где - как местоимения.
I. 1) На следу ..щее утром выпал глубокий снег. 2) После долгих споров мы
решили следу...щее: дождаться рассвета и потом уже продолжать Поиски
3) Катерок, следу...щий за нашим пароходом, начинает отставать. 4) я с
любопытством начал слушать следу...щий рассказ. 5) Подходите поскорей’
кто следу...щий? 6) Очень подозрителен этот человек, всюду следу..,щии за
нами.
П. 1) Мы, живущие сейчас, отвечаем за нашу Родину перед буд...щими
поколениями народа. 2) Наше буд...щее прекрасно. 3) Буд...щее покажет
насколько мы правы. 4) Посевная площадь в бу.д...щем году у нас ещё
увеличится.
Упражнение 273. Составьте словосочетания, в которых приведённые
слова употреблялись бы в значении причастий и прилагательных.
Образованный, начитанный, отталкивающий, определённый
собранный, любимый, волнующий, распущенный, рассеянный.
§ 55. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных
прилагательных
1) Н пишется в полных причастиях и отглагольных прилагательных:
если они не имеют приставок, зависимых слов, сочетания
суффиксов -ованн-, -еванн- и если они образованы от глагола
несовершенного вида;
Красить [что делать?] — крашеный пол; косить [что делать?] —
кошеный луг, писать [что делать?] — писаный портрет.
во фразеологизмах: посажёный отец, названый брат;
в субстантивированном отглагольном прилагательном: приданое
(невесты).
2) НН пишется в полных причастиях и отглагольных прилагательных-
а) если есть приставка (кроме не-).
Скосить - скошенный луг, написать - написанный портрет.
Приставка не- на написание н и нн не влияет;
Ср.: некошеный луг - нескошенный клевер; некрашеный поп
167
непокрашенный пол.
б) если есть зависимое слово;
Кошенный [когда?] в прошлую пятницу луг; крашенный [когда?] в
прошлую пятницу пол; писанный [чем?] масляными красками портрет.
в) если причастие и отглагольное прилагательное образованы от
-глагола совершенного вида (независимо от того, есть ли приставки и
зависимые слова);
Ср.: решить [что сделать?] - решённая задача; бросить [что
сделать?] — брошенная шахта.
г) если причастия и отглагольные прилагательные оканчиваются
на -ованный, -ёванный, причем -ова-, -ева- входят в состав глагольного
суффикса.
Ср.: баловать — балованный, арестовать — арестованный, корчевать —
корчёванный.
Исключения: кованый, жёваный (-ов- является частью корня: ков-,
жёв-);
д) в исключениях (в некоторых бесприставочных отглагольных
прилагательных или прилагательных с приставкой не-): данный, деланный,
медленный, священный, желанный, жеманный, чванный, чеканный,
пеклеванный, отчаянный, окаянный, невиданный, неслыханный, нечаянный,
негаданный, нежданный, недрёманный.
3) Правописание н и нн в кратких причастиях и прилагательных:
а) в кратких причастиях всегда пишется одна буква н;
Ср.: завязанный узел - узел завязан; уложенные волосы — волосы
уложены.
б) в кратких прилагательных пишется столько же букв и, сколько
и в полных формах.
Ср.: ценная вещь — вещь ценна; зелёные посевы — посевы зелены.
Обратите внимание!
1) При образовании причастия (отглагольного прилагательного) от
двувидового глагола ранить без приставки и зависимого слова по общему
правилу пишется одна буква н; при наличии приставки или зависимого слова
- НН.
Ср.: раненый солдат — израненный солдат, раненный в руку солдат.
2) В сложных словах, где вторая часть отглагольное прилагательное,
действуют общие правила. Наличие первого корня значения не имеет: если
нет приставки перед вторым корнем, то пишется одна буква н, если
приставка перед вторым корнем есть, - то пишется нн.
Ср.: морозить — свежемороженая рыба; заморозить -
свежезамороженная рыба.
3) Слова кованый и жёваный подчиняются общим правилам написания
н и нн: без приставки, зависимого слова пишется одна н, с приставкой или
зависимыми словами — нн.
168
Ср.: кованый сундук, подкованная лошадь, кованная на все четыре ноги
лошадь.
4) Не пугайте главное для причастия (отглагольного прилагательного)
слово и зависимые от причастия (прилагательного) слова! Главным для
причастия (прилагательного) является то слово, от которого к данному
причастию задаётся вопрос: лошадь [какая?] кованая; лошадь [какая?]
подкованная. Наличие или отсутствие главного слова на написание н и ня не
влияет! Для зависимого слова уже причастие является главным и именно от
причастия задаётся вопрос: лошадь, подкованная [кем?] кузнецом. Наличие
или отсутствие зависимого у причастия слова влияет на написание н и нн!
Упражнение 274. Вставьте, где необходимо, пропущенные в суффиксах
причастий гласные буквы и н.
Вяз..ная кофта, вяз..ная сестрой кофта, связ..ная кофта, кофта связ..на;
гружё..ный вагон, гружё..ный зерном вагон, выгруж .ный вагон, вагон
выгруж..н; печё..ный картофель, печё..ный в .золе картофель, выпеч..ный
хлеб, хлеб выпеч..н; кипячё..ное молоко, вскипячё..ное молоко, некипячё..ное
молоко, свежекипячё..ное молоко, кипячё..ное матерью молоко, молоко
вскипяч-.но; пис..ная красавица, непис..ный закон, испис..ные листы,
пне..ный маслом портрет, портрет напис..н маслом; краш..ные полы,
некрашеные полы, свежекраш..ные полы, свежевыкраш..ные полы,
выкраш..ные полы, краш..ные масляной краской полы, полы покраш..ны;
пил-ный сахар, пил..ный на лесопилке лес, распил..ное бревно, бревно
распил..но; мощё..ная дорога, немощё..ная дорога, вымощ..ная дорога,
мощё..ная булыжником дорога, дорога вымощ..на булыжником; варё..ный
картофель, свар..ный картофель, варё..ный в бульоне картофель, картофель
свар..н, варе..ник; рва..ные штаны, порв..ные штаны, рва..ные в нескольких
местах пгганы, штаны порв..ы; лом..ный грош, слом..ная подкова, игрушка
слом..на; плавл..ный сыр, расплавл..ный металл, монеты переплавл..ны;
беш..ный ритм, взбешё..ный старик, беш..но сверкая глазами; пут..ный
рассказ, запут..ная история, говорить пут..но, все нитки перепут..ны;
гашё..ная известь, негашё..ная известь, погаш..ная сигарета, сигарета
погаш..на; ран..ный солдат, изран..ный солдат, легкоран..ный солдат, легко
ран..ный в ногу солдат, солдат изран..н; белё..ное полотно, небелё..ное
полотно, побелё..ная стена, белё..ная в прошлом году мазанка, стена
побел..на; се..ная мука, несе..ная мука, просе..ная мука, мука просе..на;
тка..ный ковёр, сотк-.ный ковёр, тка..ный вручную ковёр, домотка..ный
ковёр, златотка..ные мантии; народ зва..ный и незва..ный, прозв..ный Батькой
Пугачёв, назв..ный брат, назв..ный в честь отца сын.
Упражнение 275. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
1. Слыш..т..ся сдерж..ный, неясный ш..пот ночи (Тургенев). 2. Вслед за
тяжелоранеными с баржи сошло десятка полтора тех, кто мог ещё ходить
(Симонов). 3. Уж налились колосики, стоят столбы точё..ные, головки
169
золочё..ные (Некрасов). 4. Пуг..ная ворона куста боится (пословица). 5. За
нами тащилась запр..жё..ная пушка с за..жё..ным3 фитилём (Пушкин). 6.
Желтоватой лентой вилась наезж..ная дорога (Пушкин). 7. Шос..е было
гладким, асфальтир..в..ным (Быков). 8. С плеч свисал жёв..ный, с о..тянутыми
до колен карманами плащ (Федин). 9. Слова эти не произвели жела..ного
действия (Л. Толстой). 10. Коли парень ты румян..ый, братец
будешь мне назва..ный (Пушкин). 11. На столе в гране..ных стаканчиках
стояли настойки и наливки домашнего изготовления, на тарелках закуски:
малосольные огурцы, марин..в..ные грибки и помидоры, кваш..ная вилочная
капуста (Рыбаков). 12. Песок, сорв..ный с откоса, обрушился на
отряд, закрутился как беш..ный (А.Н. Толстой). 13. А весна в этот год сияла
невид..ными красками (Шолохов). 14. Толстый дворецкий, бл..стя круглым
бритым лицом и крахмал..ным бантом белого галстука, доложил, что
кушан..е под..но (Л. Толстой). 15. Младшая дочь всегда была
скромна, воспит..на и организ..в..на. (Тихонов).
Правописание гласных перед НН
Иифивитмн,
с(тн рил
Причастие
Контекстная проверка
Завесить
Навесить
Обвесить
Развесить
Вывалить
Замесить
Выкатить
Пристрелить
Завешенное окно
Навешенная дверь
Обвешенный продавцом
покупатель
Развешенный по порциям чай
Вываленный из контейнера мусор
Замешенное тесто
Выкаченная из сарая бочка
Пристреленный кабан
Окно завесили
Дверь навесили
Покупателя обвесили
Чай развесили
Мусор вывалили
Тесто замесили
Бочку выкатили
Кабана пристрелили
Завешать
Навешать
Обвешать
Развешать
Вывалять
Замешать
Выкачать
Пристрелять
Стены, завешанные пучками
трав
Навешанные на стенах плакаты
Обвешанные флажками корабли
Развешанное всюду белье
Вывалянный в снегу полушубок
Замешанный в неприятную
историю
Выкачанная из бочки вода
Пристрелянное ружье
Стены завешали
На стенах навешали
Корабли обвешали
Белье развешали
Полушубок вываляли в
снегу
Замешали в
неприятную историю
Воду выкачали
Пристреляли ружье
Упражнение 276. Вставьте пропущеные буквы.
Свеш иная с крыши веревка, вывал нный ь грязи мяч, пристрел_нный
зверь, смеш_нные ингредиенты, корабли обвеш_ны флажками, обвеш_нный
170
продавцом, пристрел_нное ружье, развеш_нная в шкафу одежда, навеш_нная
дверь, развеш иная крупа,стрел_ный воробей,выкач_нная из сарая бочка,
замеш нный в преступлении,стены увеш_ны картинами, вывал_нный мусор,
замеш нный раствор, насто_нный на трава, обещ_нная помощь, ове_нные
славой, услыш_нный разговор,кле_щий рисунок, перемеш_нные карта,
подкле_нная тетрадь, раста_вший снег, та_щий снег, замешанное тесто
развеш_нный товар, просмотр..нный альбом, задержанный на работе,
наполн..нный сосуд, запачканный грязью, усе..нное поле, застрел..нный в
упор, взволнованный голосом, рекомендованная литература, посвящ..нная
матери книга, слышанная когда-то сказка, купл..нная в магазине вещь,
располож..нные рядом дома, избр..нный президент, озар..нный мечтой,
изобрет..нный прибор, прослуш..нный курс лекций.
§ 56. Причастный оборот
Отличие кратких прилагательных, причастий и наречий.
Причастие с зависимыми словами называется причастным
оборотом. Причастный оборот является одним членом предложения -
определением. (Город, смутно озарённый, смотрит в розовую даль).
Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он
выделяется запятыми: С дерева, склонённого над арыком, падали капли
дождя. Со склонённого над арыком дерева падали капли дождя.
Упражнение 277. Спишите предложения, обозначьте причастные
обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово»
1. Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу
рассеялись. 2. Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце.
(Ф. Абрамов). 3. Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда,
укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный
мавзолей. (В. Пикуль) 4. Суровое северное поморье, долго спавшее под
снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело... (Д.
Мордовцев) 5. Через несколько минут они попали в низкие, следующие
друг за другом пещеры, уставленные несметным количеством ящиков. (А.
Казанцев) 6. Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас
молчанием. (И. Ефремов) 7. Звук раскатывающейся волной пронесся по
долине. (И. Ефремов) 8. Однако надвигающаяся темнота не остановила
машин. (А. Казанцев) 9. Хорошо работающая память связана с умением
наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 10. Сад перед домом
горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя. (И. Тургенев)
Упражнение 278. Укажите место причастного оборота или одиночного
причастия по отношению к определяемому слову. Расставьте знаки
препинания.
171
I I Iponn гапный солнцем туман лежал над Москвой. 2. На столике
ок<»11<> черкала, на его морской фуражке лежала изорван-ная и измятая
коробка "Казбека". 3. Только равномерно поскрипывали сходни
переброшенные на берег. 4. Мельница эта вся тряслась от старости
окруженная обильными брызгами и потоками воды. 5. Охрипший
громкого-воритель передавал местные новости. 6. Разве не прекрасна
каждая травинка наполненная пахучим соком и каждое летучее семечко
липы? 7. Когда погасала очередная вспышка, гасли и здания, будто они
сами являлись источником этого пульсирующего огня. 8. Позванивала подо
льдом в арыках вода, и, как исполинские зимние розы, расцветали в
палисаднике облепленные мохнатым снегом замерзшие цветы рудбекии. 9.
Маленькие радуги дрожат над шумящими мельничными колесами,
брызжут водой на черные прибрежные ветлы. 10. Котенок сидел под
диваном, дрожал от охотничьего азарта и ловил растопыренной лапой то
кружево, то легкий носовой платок пролетавшие мимо.
Кряткле
лрилагат ел ьнл?
Краткое причастие
Наречие
Какова (о)?
Пишется столько н,
сколько в полной фор¬
ме: Она была рассеянна
(в слове рассеянный две
буквы н); Она
тактична и воспитана
(в слове воспитанный
две буквы н).
Что сделано?
Пишется одно и: Цветы
рассеяны по полю;
Все взволнованы;
Работа выполнена
хорошо.
Как?
Пишется столько и,
сколько в словах, от
которых они образова¬
ны: Он вёл себя
уверенно (уверенный).
Сегодня ветрено
(ветреный).
Упражнение 279. Определите к какой части речи относятся слова с
пропущенными буквами.
1. Войска сосредоточе ы вдоль реки. 2. Лица детей при работе были
внимательны, сосредоточе ы. 3. Он отвечал спокойно, состедеточе о. 4.
Это общество было организова...о недавно. 5. Решение было давно мною
обдума...о. 6. Ученик отвечал на вопросы учителя обдума...о и чётко. 7.
Мать удивлё...о посмотрела на сына. 8. Большинство присутствующих было
удивле...о словами товарища. 9. Лицо старика было хмуро и
сосредоточе...о.Ю. Ребята увлечё...ы игрой в шахматы. 11. Лицо девочки
было взволнова..., тревожно. 12. Набежавшие было облака рассея...ы
сильным ветром. 13. Аня хорошо воспита...амамой.
§ 57. Деепричастие
Деепричастие — неизменяемая форма глагола, обозначающая
добавочное действие и совмещающая в себе признаки глагола и наречия:
172
Живя, умей всё пережить: печаль, и радость, и тревогу. За фабрикой, почти
окружая её кольцом, тянулось обширное болото.
Деепричастие имеет следующие признаки глагола:
1) вид {отличая, мелькая; отличив, мелькнув)',
2) возвратность {отличаясь - отличая, ласкаясь — лаская)',
3) способность управлять косвенными падежами имени и
поясняться наречиями:
Татьяна пред окном стояла, на стёкла хладные дыша.
И вот с холма Татьяна сходит, едва дыша.
Признаки наречия у деепричастия:
1) неизменяемость;
2) сочетаемость с глаголами {идти прихрамывая, отвечать краснея)',
3) подобно наречиям, деепричастия в предложении являются
различными обстоятельствами: Не слушая, не услышишь — не смотря, не
увидишь. Иван Кузьмич, уважая свою супругу, ни за что на свете не открыл
бы ей тайны, вверенной ему по службе.
При утрате глагольных признаков деепричастия перестают
обозначать добавочное действие и переходят в разряд наречий. Сравните:
Л. Н. Толстой, горячо любя детей, написал для них ряд произведений. - Он
корил его любя (незлобно).
Образование деепричастий
Несовершенный вид.
Совершенный вид.
Читать - читают — читаэ_ - я
Прочитать-прочита-л—прочита-Д
Рисовать — рисуют — рису-
в(ши)
J
Закрыть-закры-л-закры- '
Кричать — кричат — крич1. - а
Испечь-испёк-испёк-
Слышать — слышат — слыш-
Засохнуть-засох-засох-
-ШИ
Запереть-запер-запер-
1 • Деепричастия от глаголов, у
1 У некстлрьтх
глагслсв
которых в основе настоящего времени
деепричастия совертпенного видя
суффикс -ва- выпадает, образуются от
образуются от основы
будущего
основы неопределённой формы:
простого в рем енн посредством
Узнавать — узнавая,
суффикса я или —я:
прсчт ут —
Вставать — вставая,
прочтя,
Издавать — издавая.
увид ят увидя
Иногда употребляются обе
формы: принести — принёсши -
принеся;
отметиться — птметипшись —
отметясь.
2. От глагола быть деепричастие -
2. У глаголов с основой на д и т
будучи.
деепричастия образуются или от
173
--
основы простого будущего времени
при помощи суффикса -я:
приобрести - приобретут -
приобретя, привести — приведут —
приведа, или от основы прошедшего
времени при помощи суффикса —вши
(д и т в таком случае выпадают):
сесть - сел — севши.
3. Деепричастия несовершенного вида
не образуются от глаголов на -чь
(стричь), на -ну- (пахнуть, гнуть), и от
глаголов: бежать, писать, вязать,
ехать, ждать, лгать, шить и некоторых
других.
Упражнение 280. От данных глаголов образуйте деепричастия
совершенного и несовершенного вида. Укажите от каких глаголов
деепричастия образовать нельзя.
Преклоняться, гнуть, вывести, обуть, ткать, жужжать, держать,
улыбаться, обуть, вымести, избрать, натереть, брать, уважать,утверждаться,
вздремнуть, расцвести, создать, дышать, появиться, торговать,притворяться,
свистнуть, обрести, смешать, врать, дожидаться, прислониться,перебираться,
вздрогнуть, пронести, переиздать, мять, утвердить,интересоваться, выткать,
изобрести, сдать, печь, курить, составлять,дожидаться, вытянуть, напрясть,
вернуть, лить, опуститься,перевоплощаться, встряхнуться, вывезти, признать,
пить, звать, ни- ировать,усмехаться, вернуть, внести, убрать, таить, молоть,
трудиться,торговаться, согнуть, принести, переждать, ходить, велеть,
премировать,замирать, чувствовать, безмолвствовать, мерзнуть, беречь,
наслаждаться, расстилаться, шипеть, бить, кипеть, убегать, писать, быть.
Упражнение 281. Спишите текст. Найдите деепричастия, выделите
суффиксы. Укажите, от каких глаголов образованы деепричастия.
Калугин пошёл по траншее в гору, на каждом шагу встречая раненых.
Поднявшись в гору, он повернул в траншею налево и, пройдя по ней
несколько шагов, очутился совершенно один. Близёхонько от него,
прожужжав, ударился в траншею осколок. Другая бомба, поднявшись перед
ним, казалось, летела прямо на него. Ему вдруг сделалось страшно: он,
пробежав рысью шагов пять, упал на землю. Чувствуя, как трудно дышалось
ему и как пот выступал по всему телу, он удивился самому себе, но уже не
пытался преодолеть своего чувства... Позже, сидя в уютной комнате, обитой
голубыми обоями, с диваном, кроватью, столом, на котором лежат бумаги,
глядя на эти признаки жилья и на толстые аршинные балки, составлявшие
потолок, и слушая выстрелы, казавшиеся слабыми в блиндаже, Калугин
решительно понять не мог, как он два раза позволил себя одолеть такой
непростительной слабости. (Л. Н. Толстой).
174
Упражнение 282. Спишите, образуя от глаголов, стоящих в скобках,
нужные деепричастия. Подчеркните их, расставьте недостающие знаки
препинания.
1. Тогда внизу извивалась, долго блестела Тунгуска (прорезать) буро¬
жёлтое нескончаемое пространство тайги, и солнце (проходить) по озёрам
вспыхивало в них и в изгибах реки (направлять) вверх световые пучки
перемещающихся зеркал... 2. Он очнулся глубокой ночью весь (озябнуть) на
лапнике елей, наваленном на корнях деревьев... 3. Рядом потрескивал костёр
(угасать) и он почувствовал запах холодной земли, горьковато-тепловатый
запах дыма - и (не шевелиться) смотрел в небо.
Упражнение 283. Замените, где возможно, глаголы - сказуемые
деепричастиями. Определите вид деепричастия.
1) Герасим шел, не торопясь, не отпускал Муму с веревки. 2) Море
играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены,
сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4)
изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костер.
§ 58. Деепричастный оборот
Деепричастный оборот - это речевая конструкция, состоящая из
деепричастия и зависимых от него слов. Деепричастный оборот указывает
на дополнительное действие, которое выполняется существительным или
местоимением (представленным в предложении подлежащим), и обычно
относится к глаголу (сказуемому). Отвечает на вопросы - Что делая? Что
сделав?
Густой туман, нахлынув из ущелий, залил всё вокруг, (залил что
сделав? нахлынув из ущелий)
Нахлынув из ущелий, густой туман залил всё вокруг, (залил что сделав?
нахлынув из ущелий)
В предложении деепричастие является обстоятельством, которое
практически всегда обособляется (как одиночное деепричастие, так и сам
оборот). Например: Испугавшись, мальчик вскрикнул, (вскрикнул когда?
испугавшись)
Лихо подмигивая, Вася закрыл дверь, (закрыл каким образом? лихо
подмигивая)
Простые предложения с деепричастными оборотами принято
называть предложениями с осложненным обособленным
о бстоятельством.
Я смотрел на восходящее солнце, не отрывая глаз.
Она ушла, не закрыв за собой дверь.
Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей.
Гусь, увидя детей, улетел.
175
Помните! В составе фразеологизмов деепричастия на письме
запятыми не выделяются:
Мать слушала её затаив дыхание.
Упражнение 284. Найдите в данном тексте деепричастные обороты.
Подчеркните их, каким членом предложения они являются.
Засев однажды в шалаше, уютно устроившись, я был удивлен необычайным
и еще не виданным мною зрелищем. Многочисленная стая лебедей,
возвращающихся с далекого юга на север, стала кружить над озером. Я видел
освещенные зарею розоватые распахнутые крылья, длинные вытянутые шеи,
слушал их голоса. Изогнув длинные шеи, лебеди близко плавали вокруг
островка. Я, забыв о ружье, любовался невиданным зрелищем,
напоминавшим мне дивные пушкинские сказки. Не замечая меня, лебеди
плавали, купались, переговаривались, и я мог близко наблюдать этих
чудесных птиц. Потом по какому-то знаку, шумя крыльями, брызгая водою,
лебеди вдруг стали подниматься и, собравшись в стаю, потянулись дальше на
север.
( По И. Соколову- Микитову.)
Упражнение 285. Перепишите предложения, вставляя пропущенные
буквы и расставляя знаки препинания.
1. Н.. .чего не понимая Сергей вглядывался в бледную полоску света
идущую от лёс...ницы. (Воробьёв К.) 2. Рыбаки откашливаясь и снимая
шапки вошли в избу. (Чесноков И.) 3. Лодка прошуршав в камышах мя...ко
ткнулась в песча...ый берег. (Князев Л.) 4. Тр...пинка шла вдоль высокого
пр...брежного обрыва изв...ваясь в тени ст...летних маслин. (Куприн А.) 5.
Взглянув на часы генерал быстро подн...лся и отодвинув тяж...лое кресло
выбрался из-за стола. (Бек А.) 6. По утрам наколов дров и наведя ч...стоту во
дворе Дмитрий Алексеевич отпр...влялся на прогулку. (Дудинцев В.) 7.
Фёдор Иванович отошёл в сторону и с ра...бегу схватившись за верхний край
забора одним махом перескочил его. (Дудинцев В.)
Упражнение 286. Подчеркните в предложениях глаголы — сказуемые и
относящиеся к ним деепричастия с зависимыми словами.
1. Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, боясь отца
своего. 2. Кучер, опасаясь разделки, ударил по лошадям. 3. Он
(Андрий) глядел на неё, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица
своего грязь, которою ещё больше замазывался. 4. Он хотел было узнать от
дворни, которая кучею стояла за воротами, окруживши игравшего молодого
бандуриста. 5. Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и
не удостоила его ответом.
(по Н.В.Гоголю)
176
Употребление деепричастных оборотов
Деепричастный оборот чаще всего употребляется в книжной речи.
1. При использовании деепричастных оборотов следует помнить,
что, как правило, называемое действие обозначает действие подлежащего.
Например: Проезжая берёзовую рощу, я вспомнил родную деревню (я
проезжал и я вспомнил).
2. Возможно употребление деепричастного оборота в безличном
предложении при инфинитиве. В таких предложениях нет ни
грамматического, ни логического подлежащего. Например: Редактируя
рукопись, нужно учитывать авторский стиль.
3. Деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях:
а) если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное
деепричастием, относится к разным лицам.
Нельзя сказать: Проезжая берёзовую рощу, у меня закружилась голова
(правильно: Когда я проезжал берёзовую рощу, ...);
б) если в безличном предложении имеется логическое подлежащее,
выраженное косвенным падежом, и нет инфинитива;
Нельзя сказать: Проезжая мимо берёзовой рощи, мне стало грустно
(правильно: Когда я проезжал мимо берёзовой рощи, ...);
в) если предложение представляет собой пассивную конструкцию. В этом
случае субъект действия пассивной конструкции не совпадает с субъектом
действия, обозначенного деепричастием.
Нельзя сказать: Убежав из дома, мальчик был найден родителями
(два субъекта: убежал мальчик, нашли родители).
Правильно: Убежавший из дома мальчик, был найден родителями.
Упражнение 287. Заключенные в скобки деепричастные обороты
вставьте в предложение.
Образец. Левинсон постоял немного и зашагал еще быстрее (вслушиваясь в
темноту; улыбнувшись про себя).— Левинсон постоял немного, вслушиваясь
в темноту, и, улыбнувшись про себя, зашагал еще быстрее (А. Фадеев).
1. Врач внимательно осмотрел больных и вышел из палаты (дав
нужные указания сестре). 2. Сквозь стекло окон в комнату пробивались
лунные лучи (освещая ее неярким светом). 3. Группа геологов поднялась по
склону горы и спустилась с противоположной стороны (по пути изучая
различные горные породы; достигнув перевала). 4. Женщина вошла в
комнату с маленьким ребенком и стала его раздевать (держа его за руку;
посадив на стул). 5. Через несколько минут всадники мчались уже по дороге
(быстро вскочив на лошадей; поднимая густую серую пыль). 6. Вечером и
утром юноша думал все об одном и том же (ложась в постель; вставая на
рассвете). 7. Охотник задержался немного, а затем уверенно зашагал по
направлению к небольшому озеру (всматриваясь в темноту леса; заметив что-
то интересное). 8. Старик остановился и оглянулся (пройдя несколько шагов;
словно дожидаясь кого-то). 9. За деревней тянулся дремучий лес, где
177
столетние сосны плотно прижимались друг к другу (окружая ее
полукольцом; напоминая собой сказочных великанов). 10. Мой собеседник
зажег свечу и продолжал свой рассказ (достав из кармана спички; отпив
немного воды из кружки).
Упражнение 288. Укажите грамматически правильное продолжение
предложения.
1.Ожидая начала спектакля, ... (а) артисты волновались; б) между
нами завязалась беседа.) 2. Возвратившись из поездки,... (а) мне не спалось;
б) мы поделились яркими впечатлениями с друзьями). 3. Возражая
собеседнику, (а) я привёл свои аргументы; б) ему позвонили). 4. Выбирая
профессию, ... (а) иногда нет никакого представления о ней; б) молодые
люди не всегда учитывают свои способности и возможности) 5.
Преодолевая барьер, ... (а) выполняется самый красивый элемент
соревнования; б) лошадь пролетает по воздуху несколько метров). 6.
Спустившись по крутому склону,... (а) на пути лыжника возникло
непредвиденное препятствие; б) можно было добраться до посёлка за час-
полтора).
Упражнение 289. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в
употреблении деепричастных оборотов. Исправьте их.
1. Ей было очень тревожно, утраиваясь на новую работу. 2. Отдыхая в
гостинице, у нее пропали сережки. 3. Осматривая место происшествия, на
глаза следователям попал странный предмет. 4. Внимательно прочитав
газету, он многое понял. 5. Расставшись надолго с мамой, мне стало грустно.
6. Смотря эту; известную комедию, нам действительно было смешно. 7.
Закончив выступление, все зрители аплодировали стоя. 8.Хорошенько
прибрав комнату, мною овладела усталость. 9. Сняв куртку, ему сразу стало
холодно. 10. Вернувшись домой, мои ноги ныли от усталости.
Упражнение 290. Укажите ошибки в образовании деепричастий и
употреблении деепричастных оборотов. Исправляя эти ошибки, можете
заменять деепричастные обороты придаточными предложениями
времени.
1. Этот талантливый литератор, пиша фельетон, строил фразу с теми же
милыми интонациями, с которыми разговаривал в жизни. 2. Узнав о смерти
поэта, Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, хотя и
прожила еще 10 лет, умерев в возрасте тридцати шести лет. 3. Определив эти
величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе
формул выводится сжатие Земли. 4. Они очень внимательно читают
инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 5. Собравшись на
праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 6. В чемпионате
мира по шахматам Каспаров, встречаясь с Карповым, одержал блестящую
победу. 7. Мы заняли второе место в районных соревнованиях, побеждая
спортсменов из школы-интерната. 8. Вчера, обедая с писателем, он мне
178
сказал... 9. Заглянув на урок, директору представилась интересна»! i-.-ipi ни.»
10. Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, не давая никаких
полезных рекомендаций.
§ 59. Наречие
Наречие - это неизменяемая часть речи, которая обозначает
признак действия, состояния, признак другого признака или предмета и в
предложении выполняет обычно функцию различных обстоятельств.
Чаще всего наречия относятся к глаголу и обозначают признак
действия (стоять насмерть, говорить взволнованно), а примыкая к
прилагательным, причастиям и наречиям, - признак признака (совершенно
незаметный след, ярко освещённая гостиная, смеётся по-детски весело).
Признак предмета наречия обозначают в редких случаях, так как могут
сочетаться лишь с некоторыми существительными: чтение вслух, глаза
навыкате, совсем дитя.
Особую группу наречий составляют слова, которые не называют
признак, а лишь указывают на него. Это местоименные наречия (там,
тут, так, тогда, оттого, поэтому и другие). =„„====
Упражнение 291. Спишите. Подчеркните наречия, установите, какую
часть речи они поясняют и каким членом предложения являются.
1 .Такая тишина бывает только безветренной ночью,когда легкий хруст
сухой травинки застает вас врасплох и заставляет сердце биться сухо и
торопливо.(Пауст.) 2.Снег летел навстречу сухими мелкими хлопьями, будто
канонада отряхивала с низкого неба обильный черемуховый цвет. (Пауст.)
3. Все поле боя было сплошь изрыто снарядами и минами. (Буб.) 4. Тучи
бежали быстро, точно торопились убраться куда-то вовремя. (Кор.) 5. Злой
донельзя на себя и на все окружающее, Мишка встал из-за стола. (Шол.) 6.
Ему было по-человечески жаль ученого, хотелось утешить его сердечными
словами. (Марк.) 7. Езда шагом наскучила ей. (М. Г.) 8. Где-то во мраке
прорезалась светлая широкая полоса, и оттого свистящий вокруг ветер стал
еще гуще. (Проск.) 9. С тех пор при встрече с Федей я был настороже.
(Пауст.) 10. Подошел к ним парень в каракулевой шапке
набекрень, в полупальто нараспашку. (Act.) 11. Утром спросонок он никак не
мог понять, где находится. (Сим.)
Разряды наречий по значению
Значения
наречий
Вопросы
Примеры
1.
Образа действия
как? каким
образом?
Весело, громко, дружно,
дружески, шёпотом,
вдвоем, искренне, по-
179
прежнему, по-братски
2.
Меры и степени
в какой степени?
насколько?
Немного, чересчур,
совершенно, совсем, крайне,
вдвое, чуть-чуть
3.
Места
где? куда?
откуда?
Далеко, слева, сверху, вдаль,
назад, вокруг, кругом,
издалека, навстречу
4.
Времени
когда? с каких
пор? до каких
пор? как долго?
Давно, всегда, весной,
ночью, уже, сперва, редко,
позже, иногда, раньше,
тогда
5.
Причины
почему? отчего?
Сгоряча, сослепу, поневоле,
спросонья, сдуру, спроста,
со зла, потому, оттого
6.
Цели
зачем? для чего?
Я а смех, преднамеренно,
умышленно, напоказ, в
насмешку, наперекор
Местоименные наречия
Местоименные наречия — это наречия, которые имеют признаки и
наречий, и местоимений. Они не называют признаки действий, а только
указывают На них. В предложениях местоименные наречия выполняют
функцию обстоятельства.
Мы были в магазине. Там мы купили подарок.
указательные здесь, там, тут, оттуда, тогда, оттого, потому,
туда, сюда, тогда, так, поэтому, затем
вопросительно- где, куда, когда, зачем, как, почему, отчего, откуда
относительные
нелттр рд елёяныр
где-то, когда-то, кое-где, кое-как, куда-то, куда-
нибудь, почему-либо
ЛТрМЦЯТРЛЬН ЫР
нигде, никуда, никогда, негде, ниоткуда, никак,
некуда, некогда, неоткуда, незачем
Упражнение 292. Определите семантические разряды наречий.
1. По-весеннему, сгоряча, быстро, издалека, капельку, вдалеке, исподтишка.
2. По-летнему, спьяну, весело, впереди, пешком, запросто, поодаль.
3. По-зимнему, сдуру, ласково, засветло, верхом, втридорога, настороже.
4. По-осеннему, вприпрыжку, радостно, тотчас, нарочно, волнующе, вдалеке.
5. По-русски, вперемешку, мудро, изредка, нечаянно, временами, сзади.
6. По-немецки, врассыпную, грустно, издавна, неожиданно, назло, даром.
7. По-английски, вдвоём, честно, помесячно, наискось, сгоряча, впереди.
180
8. По-французски, втроём, правильно, навстречу, исстари, смолоду, нарочно.
9. По-испански, поодиночке, медленно, вразбивку, поодаль, наудалую,
сегодня.
10. По-братски, вшестером, тепло, засветло, издавна, наугад, хорошо.
Упражнение 293. Спишите. Выделите словосочетания с наречиями.
Определите разряды наречий по значению.
Взвод на правом берегу жив-здоров назло врагу! (Твард.) Шестеро
спали вповалку. (Сим.) Умолкнет гром, пройдут года, мы постареем вдвое,
втрое, и будет сложена тогда легенда-сказка о герое. (Сурк.) Ниоткуда не
поступало писем, новых подруг вместо Вари не заводилось. (Леон.) Не понял
Матюшин спросонья, почему его будит приятель. (С.) Такой привилегией он
пользуется издавна, вероятно, как больничный старожил.(Ч.) И лишь круглые
глазки смотрели на мир все так же по-ребячьи весело и неунывающе. (А. Ив.)
Она жила, как и многие, в наспех сколоченном дощатом сарае. (А. Ив.) В
траве наперебой кричали перепела.(Пауст.) В стороне от раненой,
накренившейся набок машины что-то чернеет на снегу. (В. Пол.) Она
казалась намного старше своих тридцати лет (А. Ив.) Было необыкновенно
скучно и напряженно тахо в доме. (М. Г.)
Упражнение 294. Замените данные фразеологизмы наречиями.
Положа руку на сердце, у чёрта на куличках, рукой подать, как в
аптеке, как баран на новые ворота, на широкую ногу, чёрным по белому,
битый час, бок о бок, вверх дном, веки вечные, на вес золота, душа в душу,
не покладая рук.
§ 60. Степени сравнения наречий.
Степени сравнения могут иметь наречия на -о (-е), образованные от
качественных прилагательных:
Ср.: весёлый —> весело; громкий—* громко; быстрый —* быстро.
сравнительная степень
ттреяссхсдняя степень
простая (образуется с помощью
суффиксов -ее (-ей), -е, -ше);
Весело — веселее, веселей, громко —
громче, далеко — дальше.
сложная (образуется с помощью
частиц более и менее);
Более весело, менее громко
обычно бывает сложной и состоит
из двух слов - формы
сравнительной степени наречия и
слова всех.
Веселее всех, громче всех.
Обратите внимание!
181
1) Качественные наречия на -о (-е) совпадают по форме с формами
среднего рода кратких прилагательных.
Ср.: Море спокойно (прилагательное) - Он спокойно ушёл (наречие); На
море спокойно (категория состояния).
Для того чтобы разграничить эти формы, следует помнить, что краткие
прилагательные обычно бывают сказуемым в двусоставном предложении;
наречия - обстоятельством или сказуемым в безличном односоставном
предложении.
2) Простая сравнительная степень прилагательных совпадает с простой
сравнительной степенью наречий. Для того чтобы разграничить эти
формы, следует заменить простую форму сравнительной степени на
сложную форму (они у прилагательных и наречий не совпадают) или
заменить сравнительную степень положительной.
Ср.: Он спокойнее меня (прилагательное - он более спокойный, чем я; он
спокоен) — Говори спокойнее (наречие - говори более спокойно; говори
спокойно).
Упражнение 295. Определите, какими частями речи являются
выделенные слова.
1. Чем мать и дед грустней и безнадёжней, тем веселей сестры
смеётся рот.(С.Е) 2. Уж, видно, чем любовь сильнее, тем за неё страшнее
нам.(Щип) 3. Женщины уходили всё дальше от нас, а ночь и фантазия
одевали их всё прекраснее.(МТ) 4. В полях было тихо, но тише в лесу и как
будто светлей. (Н.Некр.) 5. Иногда находило облако, синее небо голубело, и
тёплый воздух и эти тленные запахи делались ещё нежнее и слаще.(Бун) 6.
Контур леса выступает резче.(Ю.Др) 7. Скоро туман над камышами стал
гуще, всё сильнее белел, а потом заголубел и неожиданно окрасился в
нежно-розовый цвет. (А.Ив) 8. Солнце поднималось всё выше, вливая своё
тепло в бодрую свежесть весеннего дня облака плыли медленнее, тени их
стали тоньше, прозрачнее. 9. Становилось веселее, голоса звучали
громче, заглушая дальний шум возни машин. (М.Г)
§ 61. Правописание наречий
Дефисное написание наречий
R няречп$гх с прыстянкой по- окяпчыгаю-
шихг я ня -пму, ему, н
по-иному, по-моему, по-русски,
по-медвежьи, по-волчьи
В наречиях, образованных от порядковых
числительных с помощью приставки во-
(в-) и оканчивающихся на -ых(-их)
во-первых, в-третьих
В наречиях, образованных повторением
слов, соединением синонимов или
чуть-чуть, тихо-тихо,
давным-давно, всего-навсего,
182
ассоциативно близких слов
мало-помалу, крепко накрепко
R наречиям, обряясрянннгх из
СДЧСКСр РПНЕГХ слон
как никак полным полно,
крепко-накрепко
Перец суффиксами то, -либо, нибудк, -
тяки й после прмстялкм кар
где-то, куда-либо, откуда-
нибудь, кое-где
В наречии на-гора
Слитное написание наречий
Наречия, образованные
следующими сочетаниями:
1) предлог + прилагательное
2) предлог + собирательное
числительное
3) предлог + местоимение
4) предлог + наречие.
5) предлог+ существитель-ное
без пояснительных слов
вплотную, врассыпную, вручную,
вслепую, втёмную, вчистую.
двое, втрое, надвое, натрое, впятером
вовсю, вничью, отчего, почему, оттого,
поэтому, зачем, затем
повсюду, оттуда, извне, навсегда,
донельзя, назавтра
вволю, вмиг, вовремя, воистину, вокруг,
вослед, вперебой, вправду, замужем,
накануне, налицо.
Наречия, которые без
предлогов не употребляются
вдоволь, вдребезги, взаперти, восвояси,
впритык, впросак, врасплох, всмятку,
втихомолку, дотла.
Наречия со значением
пространства и времени
вверх, вверху, кверху, наверх, вниз, внизу
книзу, снизу вперёд, назад
Различайте
Наречие
Предлог с существительным
перейти вброд
быть вправду (на самом деле)
счастливым
вправе действовать именно так
разбить наголову
действовать втайне (тайно)
выучить назубок
сделать назло
говорить врастяжку (растягивая
слова)
склониться набок
сбоку припёка
вступить в брод
верить в правду
не сомневаться в праве
поступать так
надеть на голову
хранить в тайне (в секрете)
поОаритъ на зубок
жаловаться на зло и
несправедливость
отдать сапоги в растяжку
(ср.: в повторную растяжку)
повернуться на бок (ср.: на
183
стоять насмерть
правый бок)
вернуться наутро (утром)
с боку на бок
не видеть отроду
идти на смерть
слишком многа
перенести нп утро
вразрез с чужим мнением
тридцать лет от роду
назалтрп отправились путь
три метра с лишком
попасть в разрез на пиджаке
назначили совещание на завтра
Раздельное написание наречий и наречных выражений
Предлог по + собирательное
числительное
по двое, по трое
Предлог + существительное ня
гласную
в обрез, в обмен, в обнимку, в
обтяжку (но: врастяжку), без
оглядки, без отказа, без удержу, в
одиночку, до отказа, на износ
Предлог 4- существительное во
мно-жеотвенном числе
в сердцах, в потёмках, в головах, в
ногах, в бегах, на побегушках, на
днях, на часах, на радостях
Предлог + прилагательное ня
гласную
в открытую
Наречия, образованные повтором
существительнкгх с предлогом
либо * если второе
существительное в
творительном пяде-же
душа в душу, дурак дураком, бок о
бок, дверь в дверь, с глазу на глаз,
тютелька в тютельку, один на
один, час от часу, точка в точку, с
часу на час.
Но: точь-в-точь, тет-а-тет.
Наречные сочетания, которые
имеют две и более падежные
формы
на карачки — на карачках;
под мышку — под мышкой — из-под
мышек
Существительные с предлогами,
имеющие наречное значение
по совести, на совесть, с ведома, с
размаху, до зарезу и др.
Наречия на боковую на
попятную, на мировую
Упражнение 296. От данных слов образуйте все возможные наречия.
Подчеркните словообразовательные элементы.
Верх, высь, век, глубь, даль, конец, начало, низ; вечный, давний,
долгий, косой, новый, правый, простой, редкий, светлый, скорый.
Упражнение 297. Выделенные слова и словосочетания замените
синонимичными наречиями и объясните их написание. Образец:
бесполезная работа - работа впустую, попусту.
184
Находиться недалеко от чего-либо; наиграться в достаточной мере;
разбить на мелкие кусочки; пуститься со всех ног; рассориться окончательно;
бежать, обгоняя друг друга; броситься в разные стороны; забыть что-либо,
торопливо собираясь; пить чай, откусывая сахар; совсем сгореть; знать с
молодых лет; идти, не разбирая дороги; идти ощупью, ничего не видя; есть
сухую пищу; напрасно потратить силы; стоять вытянувшись.
Упражнение 298. В данных примерах выделите наречия и омонимичные
им сочетания, объясните написание.
Свернуть (в) бок, устремиться (в) высь, (в) дали зеленеющих полей,
встретиться (в) тайне, держать секрет (в) тайне, подняться (в) высь небесную,
разбить неприятеля (на) голову, надеть шапку (на) голову, надеяться (на)
удачу, (на) силу одолеть сон, заметить (в) шутку, вытянуть жребий (на)
удачу, превратить ответ (в) шутку, надеяться (на) силу ветра, забраться (на)
верх березы, встать (с) лишком рано, рубить (с) плеча, шуба (с) плеча.
Упражнение 299. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните
правописание наречий.
1. Зной был нестерпим (по) прежнему (Т.). 2. Все замерли в ожидании,
что (вот) вот выскочит заяц (Пришв.). 3. [Плыла] очень пестро (по) египетски
раскрашенная нильская барка (Леек.). 4. Однако ж мы как (то) понимали друг
друга (Ланч.). 5. Зеленоватая волна скользила мимо, (чуть) чуть вспухая и
урча (Т.). 6. У Якова других родных не было, мать его (данным) давно умерла
(Т.). 7. Он обладал чудовищной силой, с ножом ходил на медведя (один) (на)
один (Гил.). 8. В лесу этом всякого зверя (видимо) (не) видимо (Пришв.). 9.
Завязав лапти (крест) (на) крест, он поднес сургуч к огню (Фед.). 10. Эти
слова я (перво) (на) перво разучу (Ш.). 11. Там, говорят, (тьма) тьмущая
людей и машин (Закр.). 12. (Только) только я взялся за ручку двери, раздался
выстрел (Пришв.). 13. По ясному небу (едва) едва неслись высокие и редкие
облака (Т.). 14. Бабы взялись за оглобли, мужики принажали сзади, и так
(мало) (по) малу поставили воз на дорогу (Пришв.). 15. В это время в лесу
(только) только начинается красивая борьба за свет (Пришв.). 16. Когда в
комнате (мало) мальски согрелось, я записал свои наблюдения зимы
(Пришв.). 17. Вот и певчий дрозд - поет как хорошо, но поет (один)
одинешенек (Пришв).
Упражнение 300. Укажите корни в данных наречиях. Объясните устно
написание этих наречий и их образование.
Вдалеке, наискось, зачастую, вчистую, вперемешку, вперемежку,
сызнова, изредка, наперерез, невпопад, спросонья, исподлобья, впустую,
наизусть, наедине, натощак, ввысь, ввек, книзу, кверху, наравне, сгоряча,
напролом, исподтишка, врассыпную, сызмала, въявь
Упражнение 301. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните
правописание наречий.
185
1. Я требовал, (во) первых, комнату, где бы мог раздеться, (во) вторы»
стакан вина, (в) третьих, обоза для моего провожатого (П.). 2. Мы н< ■
учились (по) немногу чему-нибудь и как-нибудь (П.). 3. Ты (по) пу< iv
повредил бы ей и себе (Гонч.). 4. Откинув циновку, гляжу я вперед - (п<>)
прежнему вьюга крутится (П.). 5. Сначала он ехал какой-то неизвестно!!
дорогой, а потом покатил (по) прежнему пути. 6. Дуняша слупи ил
приоткрыв (по) детски рот (М.Г). 7. В городе было не (по) праздничному
тихо (М. Г.). 8. Дома в Москве уже все было (по) зимнему; топили печи
(Ч.). 9. (По) видимому, своим словам пастух придавал немало значения (Ч )
10. «Старички» ходили (по) двое и (по)трое в зале, заломив истрепанные
кепи на затылок (Купр.). И. Все дела совершались (по) домашнему.
(по)соседски... (Купр.). 12. Дни еще только (по) весеннему ласковы... (Купр.)
13. На такой плешине, (по)моему, и должен был находиться бекас (Пришв.)
14. Долго (по) пустому ходили охотники и расстреляли весь свой задор
(Пришв.). 15. Сначала все было (по) прежнему тихо (Кор.). 16. Одет он бы и
(по) дачному: без воротничка, полотняные туфли (Эр.).
Упражнение 302. Перепишите, раскрывая скобки.
(Без) просыпу, (без) спросу, (без) устали, стрелять (в) лёт, (в) накладе,
(в) накладку, (в) насмешку, (в) натяжку, (в) ничью, (в) обнимку, (в) обрез, (в)
обтяжку, (во) веки веков, (во) вне, (во) всеоружии, (во) всю, (во) вторых, (в)
одиночку, (в) первые, (во) истину, (волей) неволей, (в) отместку, (в)
полнакала, (в) полоборота, (в) правду, (в) праве, (в) приглядку, (в) присядку,
(в) притирку, (в) проголодь, (в) прок, (в) противовес, (в) прочем, (в) пустую,
(в) пятеро, (в) пятых, (в) разнобой, (в) рассрочку, (в) рассыпную, (в) седьмых,
(в) семеро, (в) семером, (все) непременно, (в) сласть, (в) слепую, (в) смятку,
(в) сухомятку, (в) третьих, (в) трое, (в) троём, (в) тридорога, (в) упор, (в)
холостую, (до) суха, (до) темна, (до) тла, (до) толе, (до) упаду, (до) чиста, (за)
ново, (за) одно, (за) полночь, (за) частую, ис (под) тишка, (ис) стари, (на)
крест, крест (на) крест, стоять (на) вытяжку, (на) перебой, (на) глаз, (на)
глухо, разбить (на) голову, (на) гора, (на) готове, (на) двое, (на) диво, (на)
долго, (на) едине, (на) ездом, (на) закорках, (на) земь, действовать (на) зло,
идти (на) выручку, стоять (на) вытяжку, отмерить (на) глаз, (на) глухо, (на)
отрез, (на) перебой, (на) перерез, с ружьём (на) перевес, (на) перечёт, (на)
побегушках, (на) повал, делать (на) показ, делать (на) половину, (на)
пополам, (на) пролом, (на) пропалую, (на) прочь, (на) равне, (на) попятную,
(на) поруках, (на) право, (на) прокат, день (на) пролёт, идти (на) пролом, (на)
пропалую, (на) ряду с успехами, (на) силу избавился, (на) скаку, (на) сквозь,
(на) редкость скучный, (по) малу, (по) медвежьи, (по) многу, (по) напрасну,
(по) нарошку, (по) наслышке, (по) настоящему, (по) началу, (по) нашему, (по)
неволе, (по) немногу, дым стелется (по) низу, (по) нынешнему, (по) оди¬
ночке, (по) осеннему, (по) очерёдно, (по) полудни, (по) прежнему, (по)
пустому, (по) пусту, (по) ребячьи, (по) свойски, (по) середине, (по)
старинному, (по) старому, (по) стольку, (по) человечески, (с) низу (до) верху,
(с) нова, (со) слепа, (с) переди, (с) позаранку, (с) права, (с) разбега, строго
186
(на) строго, (с) ходу, (тихо) смирно, (тот) час, точь (в) точь, туго (на) туго,
(честь) честью, честь (по) чести, бок (о) бок, (с) боку (на) бок, (давным)
давно.
§ 62. Гласные и мягкий знак на конце наречий
Наречия с приставками с-, из-, до-, образованные от кратких
прилагательных, пишутся на конце с буквой а (снова, издавна, докрасна),
с приставками в-, на-, за- - с буквой о (влево, намертво, запросто).
У наречий, образованных от прилагательных, после шипящих под
ударением пишется буква о, без ударения - е: общо, свежо, горячо,
могуче, певуче.
На конце наречий после шипящих ч и щ, а также после ж в
наречии настежь пишется ь: вскачь, навзничь, невмочь, наотмашь,
сплошь. Исключение: уж,замуж, невтерпёж.
Упражнение 303. Допишите наречия.
Запрост..., досыт..., начист..., набел..., затемн..., насух..., некое...,
надолг..., дотемн..., намертв..., воедин..., сызнов..., добел..., докрасн..., сдур...,
сгоряч..., слев... Степь выжидающ... молчала. В палисаднике стало свеж... и
пахуч.... Горяч... билось сердце. Докладчик говорил слишком общ....
Угрожающ... надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляющ... сияло
солнце. Учиться блестящ.... Войскам становится невмоч.... Двери открыты
настеж.... Он ушел проч.... Уснули далеко за полноч....
Упражнение 304. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните
правописание суффиксов -о, -а в наречиях.
1. Окна вагона часто были наглух... залеплены снегом (Гайд.). 2. На
выходе из села открылись направ... и налев... чудесные виды (Сол.). 3. Мать
тотчас же отняла у них Гека, потому что испугалась, как бы сгоряч... его не
стукнули о деревянный потолок (Гайд.). 4. И справ..., и слев... низина
клубилась туманом (Наг.). 5. Такой привилегией он пользовался издавн...,
вероятно, как больничный старожил (Ч.). 6. У Кати для раздумья времени
было досыт... (А. Т.). 7. Медведь взревел и замертв... упал (Крыл.). 8. Я
залов... переписал рассказ (Пауст.). 9. Изредк... с пустынной станции
доносились гудки единственного маневрового паровоза (Пауст.). 10.
Шацкийсначал... дичился меня, потом привык и начал разговаривать
(Пауст.). 11. Я с жаром предавался охоте и почти всегда, возвращался рано
или по крайней мере засветл... (П.). 12. Он мычал и бил всех наотмашь
направ... и налев... (Пауст.). 13. Лошадь все воротила вправ..., и потому
Василий Андреевич все время сворачивал ее влев... (Л. Т.). .14. Я спокойно
шел, спуская Жульку бегать перёд ебббй'бправ... налев... и обрати..., слев...
направ... (Пришв.). 15. Через два часа наступление возобновилось сызнов...
(Ш.). 16. Обыкновенно свой маршрут я никогда не затягивал до сумерек и
187
останавливался на бивак так, чтобы засветл... можно было поставить палатки
и заготовить дрова на ночь (Арс.). 17. Я еду и от нечего делать читаю
вывески справ... напев... (Ч.).
Упражнение 305. Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные
буквы.
1.Настеж... ворота тяжелые (Бл.). 2. Уж... сколько раз твердили миру, чго
лесть гнусна, вредна, да только все не впрок (Крыл.). 3. Ты напроч...
уходишь, чужая (Нар.). 4. Под гору вскач..., а как на гору - хоть плачь
(Поел.). 5. Офицер ударил Остапа наотмаш... хлыстом поперек лица (Пауст.).
6. До горизонта, до самого края, сизая, серо-зеленая, сплош... ходит, крутыми
валами играя, июньская рожь (В. Бок.). 7. Какой-то зверь одним прыжком из
чащи выскочил и лег, играя, навзнич... на песок (Л.). 8. Мы шли дорогой,
сплош... покрытой бурыми прошлогодними листьями (Купр.). 9. Как ни часто
приходилось молодице невтерпеж..., под косой трава валилась, под серпом
горела рожь (Н.).
§ 63. Категория состояния
Особую группу составляют предикативные наречия, которые
обозначают состояние и выполняют функцию сказуемого (предиката) в
безличном предложении.
Это может быть состояние живых существ (весело, грустно, смешно,
обидно, стыдно): Без вас мне скучно, - я зеваю; при вас мне грустно, - я
терплю; совтояние окружающей среды, обстановки (холодно, ветрено,
жарко, чисто, уютно, просторно): На дворе ещё холодно, но солнце
светит уже по-весеннему. В землянке было тепло и сухо, а сегодня — ещё
и тихо.
Предикативные наречия, в отличие от непредикативных, никаких
слов в предложении не поясняют. Они сочетаются со связкой (в
настоящем времени связка нулевая), иногда - с инфинитивом: В лесу было
голо, мокро, бесприютно и всё же по-весеннему хорошо. Хорошо одному
у окна. Хорошо пробежать по морозцу, хорошо покидаться в снежки.
К предикативным наречиям относятся:
1) слова с суффиксом -о, совпадающие по форме с краткими
прилагательными среднего рода (легко, приятно, радостно, темно,
тяжело). Сравните: Было очень тихо, пахло сырым полем. Всё тихо,
просто было в ней. В первом предложении тихо — предикативное наречие,
во втором — краткое прилагательное;
2) слова надо, нужно, необходимо, можно, нельзя, невозможно,
обозначающие необходимость, возможность или невозможность: Мне в
дружбе надо очень много или не нужно ничего.
Предикативные наречия, омонимичные кратким прилагательным
среднего рода, имеют степени сравнения: В лесу было тихо. В лесах
188
становилось всё сумрачнее, всё тише.
Предикативные наречия на -о надо отличать от кратких
прилагательных среднего рода. Прилагательные поясняют
существительное, изменяются по родам и числам и выполняют функцию
сказуемого в предложении с двумя главными членами. Предикативные
же наречия (в том числе и в сравнительной степени) являются
сказуемыми в безличном предложении. Сравните: В городе спокойно. —
Озеро спокойно. Пруд спокоен Река спокойна Водоёмы спокойны:
Упражнение 306. Выделите слова категории состояния.
1. В лесу было безветренно, тепло, пахло прелью (К.П.). В вагоне
узкоколейки было тепло и тесно (К.П.). 2. Подчас трудно было определи 1ь
эти запахи (КП} В лугах было совсем пусто (К.П.). 3 Мяте стало жаль
расставаться с этим берегом, с шалашом и дедом корзинщиком (К.П.).
4 Горький говорил о том, что нельзя писать в пустоту (КП). 5 Пора было
возвращаться. Кате стало холодно, и, пройдя вдоль набережной, заваленной
лесом, мы повернули домой (В К). 6 Под ними хорошо прятаться от дождя,
— сухо, как в хате, а в двух шагах дождь шумит, льётся стеной (К.П.). 7. С
ними было скучно, пресно, в них не хватало куража, огня Д.Гр.).8. Хороших
зоологов мало (Д.Гр.). 9. На душе было скверно, а в животе пусто (КС).
10. Невозможно было ни пройти пешком, ни проехать на лодке (К. С.)-
Упражнение 307. Определите, какими частями речи являются
выделенные слова
1. От этого мой внутренний мир становился богаче (К.П.). 2. Я был
захвачен севером сильнее, чем югом (К.П.). 3. Здесь было значительно
теплее 4 Чем прозрачнее проза, тем совершеннее её красота и тем сильнее
она отзывается в человеческом теле (К П.) 5 Лучше всего было в лесах
(К.П.). 6. Чем больше знает человек, тем резче он воспринимает, тем теснее
его окружает поэзия и тем он счастливее (К.П.). 7. К вечеру на улице стало
ещё холоднее. 8. Чем угрюмее были тучи, волочившие по земле мокрые,
обтрёпанные подолы, чем холоднее дожди, тем светлее становилось на
сердце, тем легче, как бы сами по себе, ложились на бумагу слова (К.П.). 9. Я
не знал, что полярные путешественники ценят её дороже золота потому, что
алыча - надёжное средство против цинги (К.П.). 10. С годами каждая новая
зима казалась Тихону Петровичу длиннее прошлогодней (К.П.). 11. Бродить
у моря было приятнее, чем сидеть в душном кафе. 12. Становилось веселее,
голоса звучали громче, заглушая дальний шум возни машин (М.Г.).
13. Но удивительнее всего в этих местах был воздух (К.П.).
14. Пышнее кучевых облаков зелёными клубами поднимались от земли
вётлы (В.Сол.). 15. Запоздалая сова чиркнула крылом по снегу и полетела
туда, где погуще и потемнее (В.Пес.). 16. Она очень обрадовалась мне,
гораздо больше, чем я думал (В.Кав.). 17. Облака плыли медленнее, тени их
189
стали тоньше, прозрачнее (М.Г.). 18. На улице стало ещё пасмурнее. 19. Но
больше всего обогащает язык прозаика знание поэзии (К.П.). 20. Уютнее
всего было в небольшой светлой комнате.
Раздел 6. Служебные части речи.
§ 64. Предлог
Предлог — это служебная часть речи, которая указывает на
грамматическую зависимость существительных от других слов и выражает
различные отношения между ними в предложении и словосочетании. В
предложном словосочетании главным словом чаще всего бывает глагол
(но может также быть существительное, прилагательное и наречие), а
зависимым словом, которое при помощи предлога и падежного окончания
подчиняется главному слову, служит имя существительное и другие слова
с предметным значением. Например: опасность для жизни, опасныйдля
жизни. Таким образом, предлоги всегда связаны с определённым падежом.
При этом большинство предлогов связано только с каким-нибудь одним
падежом. Например:к (чему?) - Д. п.; у (чего?) - Р. п.; при (чём?) - П. п.
И лишь немногие предлоги могут иметь связь сразу с несколькими
падежами. Например: в (чём?) - П. п.; во (что?) - В. п.; на (чём?) - П. п.;
на (что?) - В.п.; о (чём?) - П. п.; обо (что?) - о камень - В. п.
Эти отношения весьма разнообразны:
1) Пространственные (от, до, из, на, около, вблизи, за, из-под): У
чёрного моря прошло моё детство, в Москве я учился и жил, работал на
Буге, рыбачил на Волге.
2) Временные(с, от, до, в, в течение, в продолжение): В течение
ночи прибывали приглашённые.
3) Причинные (из-за, по, от, вследствие, ввиду): А старик как
будто ухом по привычке не ведёт.
4) Целевые('ради, для, в целях, во имя): Он воевал не славы ради.
5) Сравнительные (с, вроде, наподобие): Родничок всего-то — с
детскую ладонь.
6) Объектные (о, по, про, за, в, на, с, насчёт): Когда-то в сердце
молодом мечта о счастье пела звонко.
Большинство предлогов сочетается с каким-то одним падежом:
С Р.п. - от, до, из, из-за, без, ради, вокруг, около, мимо, в течение, в
продолжение, вследствие;
С Д.п. - к, благодаря, согласно, вопреки, навстречу, наперекор;
С В.п. - про, сквозь, через, спустя, несмотря на;
С Т.п. - над, пред (перед), в связи с;
С П. п. - при.
190
Некоторые предлоги употребляются с двумя и даже тремя
падежами:
СР. и Т.п. — меж (между): меж скал, между скалами-
С В и Т.п. - за. под: за реку, за рекой; под стол, под столом
СВ и П.п - в, на, о (об)' в сад, в саду; на озеро, на озере; о землю, о
земле;
С Р., В и Т.п. - с: с горы, с гору, с горой;
С Д., В. и П.п. - по: ходить по берегу. воды по колено,
телеграфировать по прибытии.
Упражнение 308. Определите значение предлогов в данных ниже
словосочетаниях.
Сбежать с крыльца, высотой с дом, уйти с утра работать с
энтузиазмом, решать с братом, закричать с испугу, отъехать с километр,
явиться с докладом, юноша с характером.
Бродить по стране, работы по горло, специализироваться по языку,
плыть по течению, работать по плану, сообщить по приезде ошибиться по
рассеянности, читать по ночам, рассчитать по минутам время с первого по
десятое число.
Упражнение 309. Подберите синонимы к предлогам в данных ниже
словосочетаниях.
По причине занятости, старался не для себя, сделать за неделю, за
отсутствием улик, жить под Минском, сказать под влиянием гнева из-за
дождя опоздали, согласно уставу, с приходом осени, спустя несколько лет.
Упражнение 310. Определите, в выражении каких отношений участвуют
предлоги в выделенных сочетаниях (1. Пространственных- 2.
Временных; 3. Сравнения; 4. Образа и способа действия; 5. Целевых).
1. 1. Хрустят сухие вегкипод ногою, незримый чиж свистит над
головой. (А. Пришелец.) 2 В сырую ночь ветра точили скалы. (И.
Эренбург.) 3. Веете поля ночная прохлада,с яблонь цвет облетает густой.
(М. Исаковский.) 4 Ходи-гуляйс рассвета до заката (А.
Пришелец.) 5. Сочится зной сквозь крохотные ставни. (И. Эренбург.) 6-
Леса, леса! Шумят густой листвою. Я рад, что с нимив дружбе я живу (А.
Пришелец.) 7. Лишь однажды я видел: блестелив такой жезаботе эти синие
очи. (Д. Кедрин.) 8. В кастильском ни-щенском селенье, где только камень и
война, была та ночьдо оду-ренья криклива и раскалена. (И. Эренбург ) 9. К
намв гости приходит мальчик со сросшимися бровями. (Д Кедрин) 10.
Убежать, пока из Мишки не наделали колбас, захватив себе под мышку
толстый улейпро запас (Б: Корнилов)
191
*. 2. 1. И везли бойцы для мира - с верою в его судьбу - слабенького
пассажира с белой звездочкой во лбу/Л. Решетов.) 2. И с налета, с
поворота по цепи врагов густой застрочит из пулемета пулеметчик молодой
(М. Рудерман.) 3. Не хочется думать о смерти, поверь мне, в шестнадцать
мальчишеских лет. (Н. Шведов.) 4. Не гадал, что пламя брызнет, что прожжсз
он кровью- Нет,- шедший в бой во имя жизни, верный миру человек. (А.
Решетов.)
Классификация предлогов
По структуре предлоги делятся на:
1. простые (в, к, с, о, об, от, у, на, за, из, под, над, без, при);
2. сложные (из-за, из-под, по-за, по-над);
3. составные (несмотря на, в связи с, в деле, в области, по линии, в
соответствии с).
По морфологической природе предлоги делятся на непроизводные и
производные.
Непроизводными являются предлоги, которые не образованы от
других частей речи: в, с, на, над, за, о, об, от, до, про, под, по, к, у, для. В
разряд непроизводных входят также предлоги из-за, из-под, по-за, по-над.
Производные — это предлоги, образованные от других частей речи. В
зависимости от соотносительности с другими частями речи различают три
группы производных предлогов
Самостоятельная часть речи
Предлог
Няргчпя —
наручные
предлоги
оглянулся «округ
осмотреться кругом
жияу напротив
u/imu впереди
стоять возле
вымыть внутри
нарезать вдоль
не было вблизи
жить согласно
обернуть вокруг
оси
обойти кругом
дома
стоять напротив
дома
шествовать
впереди отряда
остановиться возле
реки
убрать внутри
палатки
ехать вдоль берега
расположиться
вблизи берега
действовать
согласно указанию
Суш f гт и я тг ел ь и и е
отымённые
положить (на что?) на счёт
банка
спросить насчёт
работы
192
предлоги
(во что?) в следствиЕ по делу
(в чем?) в следствии по
данному делу
иметь в виду
(во что?) в течениЕреки
(в чем?) в течениИреки
(во что?) в продолжениЕ
романа
(в чем?) в продолжении романа
(во что?) в заключениЕ книги
(в чем?) в заключении на книгу
верить (во что?) в сил
затопить
вследствие дождя
разрушиться ввиду
ненастья
в течение суток
болтать в
продолжение ночи
сказать g
заключение лекции
отказаться в силу
обстоятельств
Деепричастия —
отглагольные
предлоги
благодаря (кого?) хозяйку
не смотря (как?) по сторонам
расцвести
(благодаря чему?)
благодаря дождю
выйти (несмотря
на что?) несмотря
на болезнь
Упражнение 311. Найдите в предложениях предлоги, определите их
происхождение: 1) непроизводные 2) наречные; 3) отыменные;
4) отглагольные.
1. Люди пробегали вдоль домов, придерживая шляпы (Пауст.). 2 С
утра Петр уходил в управление в чистой, сшитой матерью рубахе, с гладко
зачесанными и смазанными репейным маслом волосами (Кузн.). з ДдЯ
театра был построен в Ильинском просторный пятистенный дом со сценой,
занавесом, кулисами и зрительным залом (Кузн.). 4. Напротив стола в
кресле, разместилась графиня Юлия Павловна - в темном блестящем платье
тонкая, как девушка, красивая нерусской красотой (Кузн.). 5. Петр наскоро
попрощался с Софроном, попросил отвезти вещи домой и пошел в открытую
дверь театра, возле которой толпился народ (Кузн.). 6. После смерти мужа
[Софья Владимировна] двадцать восемь лет самостоятельно распоряжалась
Пермским имением, ввела немало новшеств с целью улучшения жизни
крепостных (Кузн.). 7. Ввиду слухов о приезде графа Алексей Алексеич
делает спевки каждый день утром и вечером (Ч.). 8. Во время пения учитель
Сергей Макарыч задает ученикам чистописание и сам присоединяется к
тенорам, как любитель (Ч.). 9. Я глубоко счастлив. Несмотря ца мое
болезненное состояние, которое опять немного увеличилось, я слышу и знаю
дивные минуты (Г.). 10. В этот год последовала сильная перемена в Гоголе
не в отношении к наружности, а в отношении его нраву и свойствам (дкс)
11. Однажды случилось, что как-то в начале зимы, месяца четыре спустя
после одного из летних приездов Афанасия Ивановича в Отрадное, дошел
слух до Настасьи Филипповны, что Афанасий Иванович в Петербурге
женится на красавице, на богатой, на знатной... (Дост.). 12. Теперь прошу
вообразить Фому Фомича, которому приказали явиться, угрожая силою в
193
случае отказа (Дост.). 13. Николай Петрович родился на юге России, подобно
старшему своему брату Павлу (Т.). 14. Жениховой родне, согласно уговору,
поднесли по три рюмки водки (М.Ш.). 15. Через огромную грозную страну
никогда еще не видавшая поезда крестьянская девушка добралась до
Ленинграда и разыскала квартиру Балашова (Пауст.). 16. Говорил Пегр
Петрович, что после такого неожиданно дерзкого ответа сдержался он только
ради чужого человека (Бун.).
Упражнение 312. Выпишите номера предложений с производным
предлогом.
1. Около леса, как в мя..кой постел.., выспат..ся можно (Некрасов).
2. Григорий пр..вязал к кусту коня, лёг около, пр..крыв от ветра лицо полой
шинел. (Шолохов). 3. Кругом до самого гор..зонта тянулась степь (Вересаев).
4. Мы обошли кругом сада, не пропуская ни одного р..стения (Гончаров). 5.
Проходя мимо Швабрина, Гринёв ост..новился (Пушкин). 6. Потапов решил в
дом не зах..дить, а только пройти мимо (Паустовский). 7. Лена поднялась со
ск..м..и, сделала (не) сколько шагов (на) встречу (Саянов). 8. Я видел, что
казаки тороп..т..ся домой, и пош..л(на) встречу их ж..ланию (Арсеньев). 9. Я
хотел поговорить с вами (на) счёт квартиры (Гончаров). 10. Люди люб..т и
умеют пр..творят..сянесчас..ными для того, чтобы жить (на) счёт других (М.
Горький). 11. Нехлюдов вернулся на тр..туар.. и, велев извоз..ику ехать за
собой, пошёл (в) виду партии (Л. Толстой). 12. (В) виду недостатка в
продовольстви.. сокр..щение пути теперь было особе..но важно (Арсеньев).
13. Я многих черепах имею тут (в) виду (Михалков). 14. Благ..даря
выпавш..му снегу можно было (кое) что рассмотреть на земле (Арсеньев). 15.
Старуха проводила меня, благодаря за оказа..нуюпомощ.. (Саянов).
Упражнение 313. Определите, к какой части речи относятся выделенные
словоформы: 1) к имени существительному; 2) имени прилагательному;
3) наречию; 4) деепричастию; 5) предлогу. Укажите критерии
разграничения омонимичных форм.
1. В лесу среди желтеющих берез он (Лузгин) увидел Лелю. Она шла
ему навстречу(Пауст.). 2. С запада,навстречу мутноватой заре,
предвещавшей непогоду, катились, шумя, невысокие волны (Пауст.). 3.
Председатель, не теряя чувства своей доблести, приподнялся с кресел и
показывал, стоя на одном месте, будто он идет навстречу(Герц.). 4. Я
никогда не видел леса таким прекрасным, как в эту ночь. Проникнутый тем
же золотистым, неярким светом, он виден был вглубь на целые мили - и это
весной, в самом буйном цветении (А.Г.). 5. Подгорину не хотелось
идтивглубьсада: там темно, пришлось бы взять Надежду под руку, быть
очень близко к ней (Ч.). 6. Связист довез примостившегося на гранатах
Синцова до густого леса,в глубькоторого уходило несколько
свеженаезженных дорог, и ссадил на опушке (Сим.). 7. Вокруг, кроме
беснующегося, несущегося куда-то сплошной массой снега, ничего нет...
(Пр.). 8. Я понял, что истина везде, и вверху, в небе, и внизу, в земле, и во
194
всем вокруг меня, а не только во мне самом, и моих mi.к них и переживаниях
как мне раньше казалось (Пр.). 9. Главный поединок с Брюхановым еще
впереди, но ясно одно, что никто из них не уступи! (11р.). Ю.Впереди
грозовой тучи бежали на нас рваные облака и своим стремительным
движением действительно перемешали на земле все краски (Пауст.) j)
Странно устроен человек:несмотря наинтересную жизнь в настоящее мы
жаждали будущего и без конца говорили о нем (Пауст.). 12. ПятнИстые
олени, полежав, наверно, где-нибудь тугвблизи, встали и пошли, перемещая
свои пятна среди солнечных зайчиков, на водопой (Пришв.). 13. Костерсладо
трещал вблизи меня (А.Г). 14. Нижняя Волга была явным преддверИем
пустыни, - тянулись мимо глинистые берега, желтая вода в пягнах мазуга
охряное мглистое небо (Пауст.). 15. Обошла меня молния мимо. Я на землю
сухую ступил. - Что ты плачешь, душа Серафима, Гром небесный меня не
убил (Черн.). 16. Мадам сидела задумавшись, сложив на коленях руки. Потом
она оглянулась, встала - кто-то бежал мимо дачи (Пауст.). 17.Относительно
всего, что прямо не относится к делу, - перебил, поворачиваясь, чтобы уйти
начальник, - вы должны подать письменное объяснение... (А.Г.). 18. Мопе
было относительно спокойно. Белесая полоса тумана закрывала горИЗонт
(Чак.). 19. Все относительно на этом свете, и нет в нем для человека такого
положения, хуже которого не могло бы ничего быть (М.Г.).
§ 65. Правописание предлогов
Предлоги всегда пишутся отдельно от самостоятельных слов пг»и
которых они употреблены и у которых уточняют падежную форму’ (н‘ад
рекой, ввиду занятости), например: В (в чём?) течении реки встречаются
пороги. Со (с кем?) всеми он был вежлив. Из (из чего?) этого ничего не
выйдет.
Сами же предлоги в зависимости от состава и происхождения
пишутся через дефис, слитно и раздельно.
через дефис
из-за, из-под, по-над, по-под
слитно
ввиду (= по причине), вследствие (= из-за), наподобие впп*е
(— подобно)
насчет (= о), вместо, внутри, вслед, навстречу, свррх
несмотря (на)
раздельно
в деле, в силу, в области,в смысле,в отношении,^
меру, по поводу, ;
в течение,по причине.в продолжение^ виде,в отлцЧиеза
исключением,
в заключение,за счет,в связи, в целях
запомнить
в течениЕ, в заключениЕ, вследствиЕ
195
Упражнение 314. Подчеркните предлоги. Раскройте скобки. Встань к
пропущенные буквы.
(В) продолжени... аттестации, узнать (на) счёт работы банка, (в) виду
праздника, всматриваться (в) след на снегу, иметь (в) виду, узор (в) роде
паутинки, (в) заключени... юриста, (не) взирая на ливень, (в) заключении
выступления, (в) следстви... по обвинению, (не) смотря на привилегии, (пи)
причине неурожая, (по) мере приготовления, (за) исключением одного, из(чи)
водопада, (в) отличи... от предшественников, (на) встречу выборам, (в) силу
обстоятельств, делать (на) перекор всем, (на) счёт в банке, иметь (в) виду
последний матч, (в) роде нашем не было бездельников, смотреть (в) след
кораблю, (в) течени... дня, (в) продолжени... речи, (на) счет меня нс
беспокойся, (в) продолжени... романа, (в) следстви... болезни, (в) завершени
работы состоялось собрание, улучшения (в) течени... болезни, (в) отличи... от
Онегина, (в) заключени... врача, недостаткивыявились (в) завершени..
отчета, он пробыл (в) заключени... три года, (во) избежани... пожара, (в)
отношен... доклада, все дело (в) отлич... между героями, (в) роде птицы, (в)
место веселья, (на) встречу волнам.
Упражнение 315. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы.
1. (В) продолжени.. утра и середины дня он весь был погружён..
врас..чёты (Л. Толстой). 2. Голубые, прозрач..ные струйки дыма т..нулись от
костра к морю, (на) встречу брызгам волн (М. Горький). 3. Она повторяла
свою роль, (на) ходу низко кланялась и (не) сколько раз (по) том качала
головою, (на) подоби.. глин..ных котов (Пушкин). 4. Имейте (в) виду -
задание ответстве..ное (Эренбург). 5. Вы писали мне что (то) (на) счёт
воскрес..ной школы? (Чехов). 6. (В) прочем, (в) виду недостатка времен.., не
будем откл..няться от пр..дметалекц..и (Чехов). 7. Телеграфные столбы (по)
том опять показ..вались (в) дали лиловой (в) виде маленьких палочек (Чехов).
8. А может быть, птица какая (нибудь) (в) роде цапли (Чехов). 9. И мальчик
был счас..лив (в) следстви.. его пр..езда (Тургенев). 10. Грозы (по) над
степ.,юход..тч..редок» (Паустовский). 11. Муму ловко вывернулась (из) под
пальц..в Степана (Тургенев). 12. (В) след экипажам и (на) встречу им густо
двигалась толпа му..чин (М. Горький). 13. Димка решил, что (в) виде
исключения на этот раз Жиган не врёт (Гайдар). 14. (В) след (за) тем он встал
с постел.., взял скрипку, начал строить (Л. Толстой). 15. Пишу вам из
деревн.., куда заехал (в) следстви.. п..чальных обстоятельств (Пушкин). 16.
(В) следстви.. по делу в..теранавм..шались обществе..ные организации
(Песков). 17. (В) заключени.. эксп..ртизы отсутствует чёткость. 18. (В)
заключени.. старики просили, чтобы Мироныча не трогали (Арсеньев). 19.
(В) последстви.. Василий Николаевич., ни разу не пож..лел о принятом
решени.. (Попов). 20. (В) течени.. болезни наступил перелом.
196
§ 66. Употребление предлогов
Предлог по в русском языке употребляется с формами дательного
падежа существительных для выражения пространственных отношений
(плыть по рекам, идти по целине), объектных (скучать по матери, судить
по результатам), причинных (отсутствовать по болезни, сказать по
ошибке). Выражая временные отношения, предлог по сочетается с
существительными единственного числа в форме предложного падежа (по
окончании института, по прибытии на место назначения), а с
существительными множественного числа - в форме дательного падежа
(работать по вечерам, уезжать по выходным дням).
Предлогам на, в, выражающим пространственные отношения в
русском языке антонимичны предлоги с, из (поехать на Украину — приехать
с Украины, поехать в Белоруссию — приехать из Белоруссии).
Предлоги благодаря, согласно, вопреки, соответственно, наперекор,
требуют после себя дательного падежа: благодаря заботам, согласно
распоряжению, вопреки традициям, соответственно пожеланиям,
наперекор общему мнению.
Упражнение 316. С какими падежами употребляются производные
предлоги? Запишите , вставляя пропущенные буквы и раскрывая
скобки.
1. Согласно (расчёт), вопреки (мнение) специалистов, наперекор
(предсказание), вследствие (невнимательность), благодаря (знания), несмотря
на (метелица), ввиду (наступление) холодов, навстречу (ветер), по (задание)
командира, по (истечение) часа, по (возвращение) из командировки, по
(прибытие) в город, работать по (ночи).
2. Согласно (правило), вопреки (запрет) докторов, наперекор
(общественное мнение), вследствие (болезнь), благодаря (поддержка) друзей,
несмотря на (неудача), ввиду (предстоящие события), навстречу
(приключения), по (поручение) тренера, по (прибытие) на станцию, по
(возвращение) из отпуска, по (приезд) в город, заниматься по (вечера).
3. Соскучиться по (они), уверенность в (победа), вера в (победа),
выполнять согласно (инструкция), действовать наперекор (здравый смысл),
вернуть книгу по (истечение срока), поздравим по (приезд из отпуска),
стрелять по (мишень), поступить согласно (традиция), встретиться по
(приезд), тосковать по (мы), читал (в)течение (сорок минут), прийти из
(школа), предостеречь от (ошибки), получил по (предъявление) паспорта,
выехали (в)место (девять часов) в одиннадцать.
§ 67. Союзы.
Общая характеристика союзов
Союзы - это служебные слова, которые выражают связь и
197
грамматические отношения между членами предложения и частями
сложного предложения. В предложении: Прескверная штука — печаль да
разлука, но становится легче, когда песню поёшь. Союз да соединяег
однородные подлежащие и устанавливает соединительные отношения
между ними, союзыно и когда связывают части сложного предложения и
выражают соответственно противительные и временные отношения.
По образованию союзы бывают непроизводными и
производными. Непронзводные не имеют соотносительности с другими
частями речи: и, ни, а, но, да, или. Производные же соотносятся с той
частью речи, от которой они образованы. Так, союз что происходит от
местоимения что, союзхотя - от деепричастия, союз также образован от
слияния наречия так и частицы же.
По структуре различаются союзы простые, состоящие из одного
слова (или, либо, тоже, чтобы, если): Не может жизнью править страх
или топор на плахе. Составные, объединяющие в своём составе несколько
слов (как...так и, прежде чем, вследствие того что, с тех пор как): После
злакак люди, так и звери привыкают медленно к добру.
По употреблению союзы бывают одиночными (и. да, а, тоже, или,
что, так как):Памятъ общая и песня общая у Земли моей и у
меня.Повторяющимися (и...и, да...да, ни....ни, либо....либо, то ли....то ли,
не то...не то): Ни вблизи, ни вдали я не знаю земли лучше той, что меня
растила!Двойными (не только...но и, если...то и): Заря бывает не
только утренняя, но и вечерняя.
По характеру выражаемых грамматических отношений союзы
делятся насочинительныеи подчинительные.
Упражнение 317. Выделите союзы, определите их структурно -
словообразовательный тип: 1) простые непроизводные 2) простые
производные; 3) составные.
1. Некоторое время, в первые два года, он [Афанасий Иванович] стал
было подозревать, что Настасья Филипповна сама желает вступить с ним в
брак, но молчит из необыкновенного тщеславия и ждет настойчиво его
предложения (Дост.). 2. Наконец, если только он, Афанасий Иванович, не
ошибается, любовь молодого человека давно уже известна самой Настасье
Филипповне, и ему показалось даже, что она смотрит на эту любовь
снисходительно (Дост.). 3. На вопрос Настасьи Филипповны: "чего именно
от нее хотят?" - Тоцкий ... признался ей, что он так напуган еще пять лет
назад, что не может даже и теперь совсем успокоиться, до тех пор пока
Настасья Филипповна сама не выйдет за кого-нибудь замуж (Дост.). 4. Когда
Павел Алексеевич объявил о поездке на Валдай, Нина растерялась,
всполошилась, разволновалась, словно речь шла о полете на другую планету
(Ю.Н.). 5. Князь вдруг остановился, как будто вспомнил о чем-то, осмотрелся
кругом, подошел к окну, ближе к свету, и стал глядеть на портрет Настасьи
Филипповны (Дост.). 6. Серпилин получил назначение на фронт только
198
после второй врачебной комиссии, да и то не сразу (Сим). 7. Софья
Николаевна не имела еще ни одного жениха, то есть не получила ни одного
формального предложения (Акс.)- 8- Едва только раздались первые
выстрелы, - ожила безлюдная степь, над которой уже смыкалась в далеких
тучах щель заката (А.Н.Т.). 9. Всю дорогу Насте казалось, что "Красная
стрела" едва тащится, тогда как поезд стремительно мчался сквозь ночные
леса, обдавая их паром и оглашая протяжным предостерегающим криком
(Пауст.). 10. Прежде чем радость осветила, расширила его Рощина темные
глаза, Катя покачнулась, у нее закружилась голова, в ее сознании все
сдвинулось, поднявшийся гул голосов ушел вдаль, свет начал темнеть...
(А.Н.Т.). 11. Котенок сидел под диваном, дрожал от охотничьего азарта и
ловил растопыренной лапой то кружево, то легкий носовой платок,
пролетавшие мимо (Пауст.) 12. Старый Тарас думал о давнем: перед ним
проходила его молодость, его лета, его протекшие лета, о которых всегда
плачет козак, желавший бы, чтобы вся его жизнь была молодость (Г.). 13.
Андрий поднял глаза и увидел стоявшую у окна красавицу, какой еще не
видывал отроду: черноглазую и белую, как снег, озаренный утренним
румянцем солнца (Г.).
Упражнение 318. Рассмотрите имеющиеся в предложениях союзы по
особенностям их употребления: 1) одиночные; 2) повторяющиеся;
3) двойные.
1. Чем дальше, тем тоска по северу, по родине делалась болезненнее и
безнадежнее (Пауст.). 2. Когда я разрушаю более или менее трезвое течение
прозы, бросаясь в излюбленную область звуков и красок, то теряю в
некоторых случаях чувство меры (Пауст.). 3. Мы были как будто беспечны и
веселы, очевидно, потому, что литературные планы не только переполняли
нас, но и постепенно осуществлялись (Пауст.). 4. И мужество, и братство, и
любовь, И белый снег в березовом лесу Пытаюсь я упорно вновь и вновь
Поднять в своей ладони навесу (Пр.). 5. Пытаюсь я осмыслить жизни суть,
Но слышу отовсюду тихий смех - Любой на свете заметая путь, Все падает на
землю белый снег (Пр.). 6. Русское искусство и русская литература всегда
отличались предельной честностью перед жизнью и всегда служили
связующими звеньями в памяти поколений (Пр.). 7. Сам генерал, хотя был
человек и не очень образованный, а, напротив, как он сам выражался о себе,
"человек самоучный", но был, однако же, опытным супругом и ловким отцом
(Дост.). 8. Я знал, что защищаю не только всю страну, но и вот этот ее
маленький и самый милый для меня уголок - и тебя, и наш сад, и вихрастых
наших мальчишек, и березовые рощи за рекой, и даже кота Архипа (Пауст.).
9. Тучи кое-где разошлись, и в черноте над головой то тут, то там зажигались
огни (Пауст.). 10. Воспоминания - это не пожелтевшие письма, не старость,
не засохшие цветы и реликвии, а живой, трепещущий и полный поэзии мир
(Пауст.). 11.- Нет, бессмертие есть прежде всего дело, - так думал Мойер, -
не сладкие и умилительные звуки, не рифмы и краски, не вздохи и цветы, но
истина, поиски ее, муки, связанные с нею, дело отыскания истины (Ю.Г.). 12.
199
Как только доктор позволил Антонине выходить из дому, Скворцов нации
извозчика и отправился с ней по магазинам (Ю.Г.). 13. Я хочу, чтобы наши
жены, дети, друзья, ученики любили в нас не имя, не фирму и не ярлык, а
обыкновенных людей (Ч.).
§ 68. Сочинительные союзы
Сочинительные союзы выражают различные отношения между
однородными членами предложения или частями сложносочинённого
предложения. В зависимости от выражаемых отношений сочинительные
союзы делятся насоединительные, противительные, разделительные.
Соединительные союзы (и, да в значении «и» ни...ни, тоже, также)
используются для выражения одновременно или последовательно
происходящих событий, явлений действительности: Живя, умей всё
пережить: печаль, и радость, и тревогу. Я каждый колосок на ощупь
узнавал и засыпал, уставший, в поле.
Отношения между частями сложного предложения, связанными
соединительными союзами, многообразнее отношений между членами
предложения. Так, союз и в сложном предложении может выражать
отношения одновременности: На небе облака летят и тают, и на земле
творятся чудеса. Последовательности://»? ветер пронёсся и тучи унёс, и
на небе стало чисто.Причинно-следственные: Опять снега. Опять зима
— и стынут под ветрами вишни. Условно-следственные: Жди меня, и я
вернусь, только очень жди.
Противительные союзы (а, но, да в значении «но», однако, же,
зато) выражают отношения разграничения или противопоставления:
Надежда — мой компас земной, а удача — награда за смелость. Спеть бы
песню грустную, но некогда грустить.
Разделительные союзы (или, либо, то...то, не то...не то, то ли...то
ли; ли...ли) показывают отношения чередования или реальность одного
из перечисленных явлений: За рекой гармонь играет, то зальётся, то
замрёт. Будет солнце или буря - мы с тобою навсегда.
Упражнение 319. Спишите. Подчеркните сочинительные союзы,
определите их разряд по значению и структуре.
1. В полях и снег ещё совсем не стаял, а уж ручьи, как зяблики, звенят,
и льётся с неба россыпь золотая, и целым хором птицы гомонят. 2. Горы тоже
были окутаны не то туманом, не то дождевой пылью. 3. Лёгкий ветерок то
просыпался, то утихал.4. Я часто ходил не только к ветряку, но и к этому
вязу и подолгу просиживал в его тени. 5. То ли жарко, то ли зябко, не понять,
а сна всё нет. 6. Судьба моя, далёкие пути, да вечное движенье, да ветры
впереди. 7. А в моей судьбе была ли веха, или только гладкие пути? 8. Дорог
другими пройдено немало, но хватит всем непройденных дорог. 9. Может, ты
и пойдёшь на медведя, да боишься в тайге комара. 10. В ту минуту я не то
200
чтобы струсил, а немного сробел. 11. Всё перешагни и не робей. 12. Но не
перешагивай ни друзей, ни совести своей. 13. Об Асе он упоминал редко, да
и то вскользь. 14. Влюблённость ещё не любовь, а встреча ещё не свиданье.
15. Я тебя подожду, только ты приходи навсегда.
Упражнение 320. Спишите, определите характер отношений, устанавли¬
ваемых союзом И.
1. Море шумело глухо и печально. 2. Море шепталось по-прежнему с
берегом, и ветер всё так же носил его шёпот по степи. 3. Ночь росла и крепла,
наполняясь странными тихими звуками. 4. Тяжёлая, изорванная и лохматая
туча закрыла луну. 5. Вот стало темно, и шелест травы зазвучал громче,
испуганно. 6. Грянул гром - и тучи дрогнули, охваченные синим огнём.
Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали
непрерывно рокотать в степи. 7. Усиливался дождь, и море распевало
мрачный и торжественный гимн гордой паре красавцев цыган - ЛойкоЗобару
и Радде, дочери старого солдата Данилы. 8. А они оба кружились во тьме
ночи плавно и безмолвно, и никак не мог красавец Лойко поравняться с
гордой Радой.
Упражнение 321. Выделите в тексте сочинительные союзы; определите,
к какой группе по значению они относятся: 1) соединительные;
2) противительные; 3) разделительные
1. Прибой то выбрасывал на скалы умершие водоросли, то отходил от
берегов и надолго замолкал (Пауст.). 2. У Щедрина было больше всего
научных книг, офицеры же спрашивали развлекательную беллетристику
(Пауст.). 3. На отвесной этой стене не было ни трещин, ни следов водомоин,
то была совершенно девственная стена, будто только что возникшая здесь
(Пауст.). 4. При малейшем ветре листья бамбука не шумели, как наша
северная листва, а перешептывались (Пауст.). 5. Между тем самолет
подбросило еще раз, и Александр Маркович понял, что это поблизости
происходят взрывы, - сражение продолжалось, треск пушек и пулеметов не
смолкал ни на мгновение, и тише стало, только когда задраили люк и опять
заревели моторы, то есть стало даже не тише, а иначе (Ю.Г.). 6. Могущество
страны не в одном материальном богатстве, но и в душе народа! (Пауст.). 7.
Человек может, умело подобрав древесные породы, не только сохранить
девственное плодородие лесной почвы, но и увеличить его до огромных
размеров (Пауст.). 8. Сорванные с можжевельника прошлогодние ссохшиеся
ягоды тоже пахли сосной и пахли еще оперением тетеревов - диким запахом
непролазных чащоб и болот (Пауст.). 9. Таким, конечно, был хутор и в
дедовские времена, да мало изменился и город, что на пути к нему из
Суходола (Бун.). 10. Вдалеке цепочкой выстроились сосны над
зеркальнымвысверком то ли реки, то ли озера, то ли канала - не решишь на
таком расстоянии (Ю.Л.). 11. Так путем и невидали мы в детстве Суходола:
были там только раз, да и то проездом в Задонск (Бун.). 12. Правда,
столбовые мы, Хрущевы, в шестую книгу вписанные, и много было среди
201
наших легендарных предков знатных людей вековой литовской крови да
татарских князьков (Бун.).
§ 69. Подчинительные союзы
Подчинительные союзы присоединяют придаточную часть к главной в
сложноподчинённом предложении и выражают следующие отношения:
1. причинные (так как, потому что, оттого что, ввиду того что,
благодаря тому что, из-за того что, вследствие того что, в связи с тем
что):Это ранняя рань, это поздняя ночь, потому что - декабрь и зима. Так
как солнце всходило много левее, чем вчера, холмов уже не было видно...
2. целевые (чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы,
дабы): Я, признаться, жить хотел бы долго, каждый день по-новому ценя,
чтобы непогашенного долга не осталось в жизни у меня. Для того чтобы
прозреть, нужно не только смотреть по сторонам.
3. условные(если, ежели, коли, кабы, раз, коль скоро): Если радость
на всех одна, на всех и беда одна! Ты любовь не зови, коль ушла она прочь от
порога.
4. временные (когда, пока, едва, лишь, только, с тех пор как, прежде
чем, после того как): Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают
хлеба. Любимые состариться не могут, пока мы беззаветно любим их.
5. следствия($иак что): Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо
нельзя было выйти.
6. уступительныерготя, хоть, несмотря на то что, пусть, пускай):
Смелый в скалах не умрёт от жажды, хоть родник и нелегко найти. Встал
утёс обрывисто и косо и намерен сотни лет стоять, несмотря на то, что
в грудь утёса молния вошла по рукоять.
7. сравнительные (как, будто, как будто, словно, точно, подобно
тому как, чем): Жизнь теченье своё изменила, как река изменяет русло. Где-
то недалеко журчит ручей — точно девушка рассказывает подруге о
возлюбленном своём.
8. изъяснительные (что, чтобы, как, будто, ли): Как жалко, что
науке доброты нельзя по книжкам научиться в школе. Не может быть,
чтоб человечий разум изжил себя. Предела мысли — нет!
Подчинительные союзы могут использоваться и для присоединения
членов простого предложения (обстоятельства, сказуемого, приложения):
Горит моя рябина, как ранняя заря. Тишина. Вода как будто олово.
При помощи сочинительных и подчинительных союзов в предложение
могут включаться вводные и вставные конструкции: Во имя всех живых —
а все мы тленны — не будьте ни корыстны, ни мелки. Когда это пройдёт, -
если это пройдёт, - тогда увидимся.
Функцию подчинительных союзов в предложении часто выполняют
союзные слова — относительные местоимения (кто, что, какой, чей,
который) и местоименные наречия (где, куда, откуда, когда, почему, как.
202
зачем, сколько). Они отличаются от союзов тем, что не только соединяют
части сложноподчинённого предложения, но и являются
членамипредложения в придаточной части: Кто жил на свете ярко и
крылато, тот на бессмертье обретёт права. Роща дождь лучистый
отряжает там, где блещет синяя река.
Слова что, как и когда могут употребляться и как союзы, и как
союзные слова. Выступая в роли союзных слов, они имеют на себе
логическое ударение. Сравните: Да неужели же не ясно, что все деянья на
виду? А всё, что отгорело и ушло, ^^с^не^адость^ольше^лн^зло.
Упражнение 322. Выделите подчинительные союзы, определите, к какой
группе по значению они относятся: 1) изъяснительные; 2) временные;
3) условные; 4) уступительные; 5) целевые; 6) сравнительные;
7) следствия; 8) присоединительные.
1 Лишь только Татьяне Марковне доложили о приезде Викентьевой,
старуха принимавшая ее всегда запросто, радушно-дружески, туг вдруг,
догадываясь, конечно, после признания Марфеньки, зачем она приехал а,
приняла другой тон и манеры (Гонч.). 2. - Честное слово, противно слушать
человека который думает, что он болен, в то время когда он совершенно
здоров (ЮГ) 3 Проза, как сама жизнь, велика и разнообразна. Иногда
бывает нужно вырвать из старой прозы целые куски и вставить их в новую
прозу чтобы придать ей полную жизненность и силу (Пауст.). 4. Вчера
последнее воскресенье провел я в городе, потому что завтра мы отправляемся
на два месяца в лагерь (Лерм.). 5. Жизнь брала меня в плен. Я с трудом
сопротивлялся ее свободному ходу, пока в одно прекрасное батумское утро
вдруг не бросил единоборство с самим собой (Пауст.). 6. Как только Чачба
погрузил свои вещи на арбу и уехал на гору Чернявского, чистильщик
неторопливо пошел на базар (Пауст.). 7. [Ксения] выключила люстру, так как
верхний свет мешал ей, и зажгла ночничок с красным абажуром (Ан.). 8.
Навстречу словно черточка, в бледно-розовом свете шли самолеты,
возвращающиеся из боя (Ю.Г.). 9. Если днем город с его преобладающими
двухэтажными домами дореволюционной постройки кажется однообразным
и сонным то с наступлением темноты он как бы оживает. Пестрота
человеческих судеб, скрывающаяся днем в этих одинаковых грязно¬
желтоватых стенах, за одинаковыми окнами, отчетливо выступает, как будто
ночью-то здесь и начинается настоящая жизнь (Дуд.). 10. Я
встретился с ней [Лидочкой] близко уже на самом спектакле, за кулисами,
куда имел доступ благодаря тому, что принимал участие в писании
декораций (Купр.). 11. Когда [Юрка] открыл глаза, над головой в чистом
утреннем небе нехотя плыли, будто хотели остановиться, но не
останавливались легкие облака (Пауст.). 12. Питомник, где работал Тихон
Петрович, хотя и находится в маленьком городке, но был известен далеко за
пределами области (Пауст.).
203
Упражнение 323. Спишите. Обозначьте грамматические основы.
Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид
союза (п- подчинительный, с- сочинительный). Запишите схему
предложений.
1. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется. 2.
Отец сказал что мама вернется с работы поздно. 3. Соловей допел свои
последние песни да и другие певчие птицы все перестали петь. 4. Было
темно но я все-таки видел и деревья и воду и людей. 5.Бричка ехала
прямо а мельница почему-то стала уходить влево. 6. Чтобы добиться
осуществления мечты ты должен будешь хорошо постараться. 7. Залает пёс
домовый иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы иль птица
робко пролетит. 8. Актер много готовился к прослушиванию так что он смог
получить роль. 9. То истиной дышит всё в ней то всё в ней притворно и
ложно. 10. Все кружилось и плыло перед глазами будто дурацкая цветная
карусель завертела меня по кругу. 11. Воздух дышит весенним ароматом и
вся природа оживляется. 12. Отец сказал что мама вернется с работы поздно.
§ 70. Разграничение союзов и союзных слов
Союзы
Союзные слова
1. Не являются членами
предложения, например: Он
сказал, что сестра не
вернётся к ужину (что — союз,
не является членом
предложения),
1. Являются членами придаточного
предложения, например: Она не сводила
глаз с дороги, что ведёт через рощу
(союзное слово что - подлежащее).
2. Часто (но не всегда!) союз
можно изъять из придаточного
предложения, ср.: Он сказал,
что сестра не вернётся к
ужину. - Он сказал: сестра не
вернётся к ужину.
2. Поскольку союзное слово - член
придаточного предложения, его нельзя
изъять без изменения смысла, например:
Она не сводила глаз с дороги, что ведёт
через рощу; невозможно: Она не сводила
глаз с дороги, ведёт через рощу.
3. Ня союз не может нанять
логическое ударение
3. На союзное слово может падать
логическое ударение, например: Я знаю,
что он будет делать завтра.
4. После союза нельзя
поставить частицы же, именно.
4. После союзного слова можно поставить
частицы же, именно, ср.: Я знаю, что же он
будет делать завтра; Я знаю, что именно он
будет делать завтра.
5. Союз нельзя заменить
указательным местоимением
или местоимённым наречием.
5. Союзное слово можно заменить
указательным местоимением или
местоимённым наречием, ср.: Я знаю, что
он будет делать завтра. — Я знаю: это он
будет делать завтра; Я знаю, где он был
вчера. — Я знаю: там он был вчера.
204
Упражнение 324. Укажите главную и придаточную части. Определи!с,
чем присоединятся придаточные части к главным: союзами или
союзными словами. Какими членами предложения являются союзные
слова? Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1)И комната, где окна слишком у_зки, хр_нит любовь и
помн_тст_рину. 2) И ночь идёт, которая не веда_тра_вета. 3) И я не верить не
могла, что будет дружен он со мною... 4) Мы знаем, что ныне лежит на в_сах
и что совещается ныне. (А.А.Ахматова) 5) Когда мне было три года,
переехали на казё_уюкв_ртиру при доме Училища живоп_си, в_яния и
зодчества... 6) Иногда он (отец) обр_щался ко мне с про_ьбой занять
портретируемого, чтобы у м дели не застывало лицо. 7) У Блока проза
остаёт_ся источником, откуда вышло стихотворение. (БЛ.Пастернак) 8) Если
выпало В Импери_ родит_ся, лучше жить в глухой пр_винци_ у моря.
(И.А.Бродский)
Упражнение 325. Укажите предложения, части которых связаны
союзным словом.
1. Разведчики еще днем выяснили, что на кургане засело десятка
полтора гитлеровцев с одним ручным пулеметом. (М. Алексеев) 2. По голосу
бойца Шахаев понял, что Мальцев чем-то сильно взволнован. (М. Алексеев)
3. Пахло росой, чернобылом, подсолнухами и еще чем-то необъяснимо
милым и сладким, что рождает степная зорька. (М. Алексеев) 4. Там была
столовая, где вчера вместе с молчаливыми гостями сидел и он [Никита]. (Ю.
Бондарев) 5. Марта смеялась тоненьким, радостным смехом, как смеются
благонравные дети. (Ф.Сологуб) 6. Прошло несколько минут, пока бечевка с
сучком на конце опустилась и остановилась сажени за две до протянутой
руки Бумбараша. (А.Гайдар) 7. На видимой стороне монолита нечетко
намечены уступы, откуда прыгали все мальчишки городка. 8. Андрей не знал
больше никого, кто бы так жалел и уважал эту скотину [коней], как его отец.
(В. Распутин) 9. Когда Василий и Кузьма пришли, тётка Наталья спала и не
услышала их. (В. Распутин) 10. К полуночи, миновав рошу, разведчики
вышли на опушку леса, где начинался наш передний край.(Ю. Поляков) 11.
Лютров вспоминает попутчиков, которых нередко сажает к себе в машину по
дороге на аэродром.(К). Поляков) 12. Пахло чем-то неизвестным, что
будоражило кровь. (Г. Троепольский)
§ 71. Правописание союзов
ЧТОБЫ (союз)
ЧТО БЫ (местоимение с частицей)
Я зашёл, чтобы обсудить с тобой эту
проблему.
1) БЫ нельзя убрать из предложения
WTTU ПеГРГ'ТЯНИТТ, я HCVFVKl ЧЯСТ1
предлсжелия
Яспросил, что бы мне ещё
прочитать об этом.
1) БЫ можно убрать из
предложения или переставить в
другую часть предложения:
205
2jJ Простой союз ЧТОБЫ можно
'ЧЭМРРИТТ СИНОНИМИЧНЫМИ СОСТЯРНКТМИ
союзами:
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
С ТЕМ ЧТОБЫ
Язашёл, чтобы обсудить с тобой эту
проблему. = Я зашёл, для того чтобы
обсудить с тобой эту проблему.
Я спросил, что бы мне еще
прочитать об этом. - Яспросил, что
мне прочитать об этом. - Яспросил.
что мне бы прочитать об этом.
2) Местоимение ЧТО можно
шпшпппт со левжаниеьл. яяметпятг
wwfHPw с^шествтлтельньтъя
Я спросил, что бы мне ещё
прочитать об этом. - Я спросил,
какую книгу (газету, журнал) мне
ещё прочитать об этом.
ТОЖЕ, ТАКЖЕ (союзы)
Я тоже прочитал этот рассказ.
ТО ЖЕ (местоимение с частицей)
ТАК ЖЕ (наречие с частицей)
Я также прочитал эту повесть.
D ЖЕ нельзя опустить или
переставить без искажения смысла
предложения.
2) Союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ можно
заменить союзомИ, поставив этот
союз в начало предложения:
ТОЖЕ = И,
ТАКЖЕ = И.
Я тоже прочитал этот рассказ. — И
я прочитал этот рассказ.
Я писал то же сочинение, что и она.
Сегодня на улице так же ветрено,
как и вчера.
1УЧастицуЖЕ можно отбросить или
переставить в другое место без
искажения смысла предложения:
Я писал то же сочинение, что и
она. - Я же писал то сочинение, что
и она. — Я писал то сочинение, что и
она.
2) Если присутствует слово
«самоеяым его можно подставить;
То же самое сказал и
преподаватель.
3) К местоимению ТО и наречию
ТАКможно задать вопрос: сочинение
(какое?) то, ветрено (как?) так.
4) Местоимение ТО можно заменить
местоимением ЭТО:
Я писал то же сочинение, что и она.
— Я писал это же сочинение, что и
она. Я писал то же сочинение, что и
она. — Я писал это же сочинение,
что и она.
206
5) Наречию ТАК обычно
соответствует слово КАК
ЗАТО (союз)
Встретиться никак не удавалось,
зато
письма писали часто
Союз ЗАТО можно заменить союзом
НО;
ЗАТО=НО
Встретиться никак не удавалось.
зато
письма писали часто. - Встретиться
никак
не удавалось. ио письма писали часто.
ПРИТОМ,
ПРИЧЁМ
(союзы)
Союзы ПРИЧЁМ, ПРИТОМ имею)
присоединительное значение «К
ТОМУ ЖЕ», «ВМЕСТЕ С ТЕМ»;
Нам выдали новые пособия, причём
(— вместе с тем) предупредили, что
их надовозвратить в конце года.
Работа шла успешно, притом f- к
тому же) быстро.
соответствует слово КАК в
предложении:
ТАКЖЕ...., КАК
Стихотворная подсказка-
ТАК ЖЕ раздельно пишет всяк,
Если дальше слово КАК.
5) Запомните правописание
следующих устойчивых сочетаний
слов:
ТОЖЕ..., ЧТО
ТО ЖЕ САМОЕ
ОДНО И ТО ЖЕ
ТОЧНО ТАКЖЕ, КАК
ВСЁ ТАКЖЕ
ВСЁ ТОЖЕ
ВТОЖЕВРЕМЯ
ЗА ТО (местоимение с предлогом
Благодарю вас за то любезное
приглашение.
Не берись за то, что тебе не по
силам.
Местоимение ТО легко заменить
именем существительным,
прилагательным или наречием:
Благодарю вас за то любезное
приглашение - Благодарю вас за
слишком любезное приглашение
. Не берись за то, что тебе не по
силам. — Не берись за дело, что тебе
не силам _____
ПРИТОМ,
ПРИ ЧЁМ
(предлог с местоимением)
ПРИ ЧЕМ пишется раздельно в
вопросе или в ответе.
При чём здесь Петров? - Ни при
чём.
ПРИ ТОМ пишется раздельно, если
указательное местоимение ТОМ по
смыслу можно заменить именем
прилагательным.
При том доме есть пристройка. —
При старом доме есть пуистпойка
ИТАК (союз)
Ти ТАК (наречие с союзом)
207
Союз ИТАК пишется слитно,
употребляется в качестве вводного
слова в значении «ПОДВОДЯ
ИТОГ», «СЛЕДОВАТЕЛЬНО».
Вводное слово ИТАК присоединяет
предложение, которое содержит
вывод, заключение.
Итак (— следовательно), начнём
урок.
Итак (—подводя итог), какой вывод
мы сделаем.
Итак (— подводя итог), образ
Кутузова является символом
жизненной мудрости.
Мы устали и так (как? в какой
степени? = очень) замерзли, что
решили вернуться.
СТТСГО (союз) = тяк кяк, готгму
что
ОТ ТОГО (предлог с местоимением)
Союз ОТТОГО имеет значение
причины:
Неудачи происходят оттого, что (=
так как) не все достаточно серьёзно
относятся к работе.
Местоимение с предлогом ОТ ТОГО
легко заменяется сочетанием
существительного с предлогом:
От того (— от поступка), что он
сделает, зависит многое.
Упражнение 326. Перепишите, раскрывая скобки.
1.1.Что (бы) там ни говорили, никуда от этого не деться.(Сим.) 2.То
(же) впечатление производило и её лицо.(Кор.) 3. Был он известентак (же) и
своим замечательным знанием строевой службы.(Купр.) 4. Оказалось, что и
эти людито (же) из их дивизии.(Сим.) 5. И(по) чемуже, собственно, мама не
могла чувствоватьго (же), что он?(Сим.) 6. Она [Маша] думала о том, что
если попадётся в руки к немцам, то её будут пытать, и она,что (бы) с ней ни
делали, должна молчать.(Сим.) 7. Там были болота и тьма,(по) тому (что) лес
был старый.(М.Г.) 8. Только тогда, в моё время, больше было в человеке
силы и огня, и(от) тогожилось веселее и лучше...(М.Г.) 9. Когда начался
обстрел, Синцов и Баюков немножко потянули пулемёт из амбразуры назад;
на себя,что (бы) случайным осколком не ударило в дуло.(Сим.) 10. В лощине,
на пустом месте,то (же) рвались снаряды.(Сим.) 11. Мы решили ехать на
такси,что (бы) не опоздать к началу спектакля. 12.При (том) заявлении
приложены все необходимые справки. 13. Мы очень спешили,при (том) всё
равно опоздали. 14. Нужно действовать быстро ипри (этом) безошибочно.
15.(И) так, рассмотрим конкретные примеры.
2.1. Он [Челкаш] постепенно увлёкся и вместо того,что (бы)
расспрашивать Парня о деревне и её делах, незаметно для себя сам стал
рассказывать ему.(М.Г.) 2. Всегда неприятно видеть, что человек, которого
ты считаешь хуже и ниже себя, любит или ненавидитто (же), что и ты.(М.Г.)
3. Он [парень] быстро оглянулся вокруг и, робко моргая,то (же) вскочил с
земли.(М.Г.) 4. Малинин испытывалто (же) чувство, что и многие люди,
208
сряжавшиеся в те дни под Москвой.(Сим.) 5. Баюков мог быть и
молчаливым, и разговорчивым в зависимости(от) того, нравились или не
нравились ему люди.(Сим.) 6. Я убил её(по) тому, мне кажется, что меня
оттолкнула она.(М.Г.) 7. Ещё одна деревня впереди, как говорили, то(же)
взята ито (же) перед тем сожжена.(Сим.) 8. Но никогда не говорил ничего
такого,что {бы) могло быть пересказано ко вреду его [Вадима].(Л.) 9.
Погода(как) будтоулучшается. 10. Я пришёл,что (бы) поговорить с тобой.
11.(И) так, начнём урок. 12. (По) томупути идти ближе. 13. Экскурсия
небольшая,(за) тоочень насыщенная. 14. Он человек образованный и(при)
томочень интеллигентный.
Упражнение 327. Раскройте скобки.
1. Что(бы) мне предпринять, что(бы) решить эту проблему? 2. Никто
не знает, что(бы) он посоветовал в этом случае. 3. Нам никак не удавалось
придумать, что(бы) ему такое подарить, что(бьт) его порадовать. 4. Что(бы)
он мог сделать, что(бы) помочь вам? 5. Нет ничего, что(бы) могло разрешить
эту проблему. 6. Завтра, по - видимому, (то)же будет дождь. 7. По телевизору
ничего нового: всё (то)же и всё те же. 8. Его лицо приняло (то)же выражение.
9. Я думаю абсолютно (так)же. 10. Он (так)же хорошо говорит по - русски,
как мы с вами. 11. Я (так)же должен сообщить вам и другие новости. 12. Я
(так)же думаю, что он прав. 13. Попробуйте сыграть это (так)же, как раньше.
14. На его месте многие поступили бы (так)же. 15. У меня есть все основания
сердиться.на вас, и моё плохое настроение здесь совершенно ни(при)чём. 16.
Это нужно сделать, и (при)чём быстро. 17. Репутация у этого человека
ненадёжная, (при)том дела его в последнее время идут далеко не блестяще.
18. Погода испортилась, (при)чём, кажется, надолго. 19. При всём (при)том
человек он приятный и общаться с ним не противно. 20. Он талантливый
художник и (при)том неплохой дизайнер. 21. Он часто бывал несправедлив,
(при)чём не только к вам. 22. Он взялся-таки (за)то дело, о котором вы
говорили. 23. Вы ругаете его совсем не(за)то. 24. Квартирка у него была
тесная, (за)то уютная. 25. Мне хотелось добиться успеха
во(что)бы(то)ни(стало).
Упражнение 328. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Собаки др. ..мали, лошади при чуть бре.. .ж...щ...м слабо л. ..ющ...мся
свете звёзд то (же) лежали. (Ч.) 2) По (тому), как, поб...гровев, засв...тились
курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что подн...лось
со...нце. (П.) 3) По окончани... митинга народ разошёлся так (же) быстро, как
и собрался. (К.) 4) В ст...роне от села небо чуть осв...типось, под тучами
заиграли (бледно) голубые з...рницы - (не) то заг...релось что (то), (не) то
немцы нервн...чали догадываясь что этой ноч...ю вокруг них смыкает..ся
кольцо, и опять стали пускать р...кеты. (О.) 5) Голубые глаза его сл...гка
потускнели, (в) следстви... старч...ской слезы, но смотрели (по) прежнему
благ...душно (как) бу...то говорили: (за) чем тебе в душу мою заб...рат...ся?
6) Я благодарил друга за (то), что он мне помог. 7) Это было очень срашно,
209
но в то (же) время интересно. (М. Г.) 8) Эта безлунная ночь казалось была вес
так (же) великолепна как и прежде. (Т.)9) Странный старич.. .к говорил очень
протяжно звук его голоса так (же) изумил меня. (Т.) 10) Истина необходима
человеку так (же) как слепому трезвый поводырь. (М. Г.) 11) Я пришёл что
(бы) поговорить с вами о деле. (Ч.) 12) Не для тоге (же) пахал он и сеял, что
(бы) нас ветер осенний развеял. (Н.) 13) Что (бы) он н... говорил, что (бы)
н... предл...гал, его слушали так, как будто то что он предлагал давно
известно и есть то самое, что не нужно. (Т.)14) (И) так все осталось (по)
прежнему. 15) (От) чего ты меня не пожалеет...? 16) Коротко, за (то) ясно.
17) На ней то (же) платье, что было и вчера.
§ 72. Частицы
Частицы - это служебные слова, которые придают дополнительные
оттенки членам предложения или предложениям, а также служат для
образования форм слова. Так, в предложении: Неужели ты струсил
бы.'’Частицанеужели придаёт предложению характер вопроса оттенками
сомнения, а частица бы образует форму сослагательного наклонения
(струсил бы).
Разряды частиц
Смысловые (модальные) частицы
Формообразующие частицы
но тгр с см тельные
ли, неужели, ужели,
разве
3
бы (для образования условного
наклонения)
пусть, пускай, дай, ну, давай
(для образования
повелит.наклояения)
нле.клмпательные
как, что зя, ну и
бывало, было (для образования
особых форм прошедшего
времени)
ограничительные
тллько, пить,
единственно.
ИСКЛН1ЧРТРЛ11НП,
плчтп,хотя бы
более, мепер, гямыы служат
средством образования форм
сравнительной и превосходной
степени
указательные
Вот (а вот), вон (а
вон), это
усилительные
ни. ведь, всё, псё-
тяки. даже. же. уж,
И, -то
Отрицательные частицы
уточнитегтьные
ИШИМА. МЯК ряз.
под чинно,
приблизительно,
ровно, топь-н топь
не
пн
нет
210
собственно
модальны е/сомнен
ие
авось, вряд ли, едва
ли, пожалуй, чай
сравнительные
будто, как будто,
как бы, словно
угв е р л и те лт н ы е
дя. так
субъективная
передача чужой
речи
де, дескать, мол,
якобы
Упражнение 329. Укажите в данных ниже предложениях частицы и
определите их разряд по значению.
1. Ведь каждый день пред нами солнце всходит. 2. Однако ж прав
упрямый Галилей. 3. Ведь вражда — это всё-таки чувство. 4. Даже имя его
лишь недавняя смерть рассекретила. 5. Ах, если бы старость могла! 6. О, если
бы юность умела! 7. Какая бы скука была! 8. Такая б тоска одолела. 9. Сто
восьмое чудо света — наконец-то! — вот оно! 10. Разве спор этот был не вчера?
11. Диапазон лётной квалификации Громова просто непостижим. 12. А
русская литература как раз тем и сильна, что она внесла в мировую культуру
понятие любви к человечеству и к обездоленному человеку, кем бы он ни
был по происхождению. 13. Да, дело будто бы за малым. 14. Я даже
нежностью своею и то боюсь обидеть вас. 15. Песня не приближалась и не
удалялась, а всё так же тянулась звонкой запутанной нитью. 16. Как ветер,
лето налетело.
Упражнение 330. Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы и
знаки препинания.
1. (До) св...дани... Марья Ивановна не изв...няюсь перед вами. (П.) 2.
Ты (не) знаком? О Познакомься с ним (Гр.) 3. Эй садись ко мне друж...к! 4.
Ах песенку эту доныне хранит трава молодая. 5. О я совершенно споко.. .н. 6.
Эта песня увы не прозвучит. 7. О дети зачем вы так шумите! 8. О Вера как
жаль, что нельзя вернуть прошлого! 9. Я (до) (сих) пор не могу позабыть
двух старичков прошедшего века, которых увы теперь уже нет (Г.) 10. У всех
повыспрошу; однако чур секрет. (Г.) 11. Ах ты степь моя степь широкая! 12.
Ах да вспомнил наш вчерашний разговор. 13. Изволь (ка) в избу марш за
птицами ходить! (Г.) 14. Ох уж эти мне ребята! (П.) 15. Увы любовник
молодой, поэт, задумчивый мечтатель, убит приятельской рукой. (П.) 16.
Жизнь увы (не) вечный дар. (П.) 17. Ну коли так, давай скорей чаю да позови
дочерей. (П.) 18. - И пустое! - сказала к...мендантша. (П.) 19. Но не хочу о
други ум...рать. (П.) 20. Ну что (ж) Онегин? Ты зеваешь? (П.) 21. Увына
разные забавы я много жизни погубил! (П.) 22. Эх Да ты как я вижу слова
(не) даёшь вымолвить. (Г.) 23. Как я люблю море (ах) как я люблю море! (Ч.)
24. Ах ты мерзкое стекло! (П.) 25. Ах ты степь моя степь пр...вольная! (К.)
26. Ой вы луга и дубравы я одурманен весной. (Е.) 27. Ах ты обж...ра!
211
§ 72.Правописапие частиц
Дефисное и раздельное написание частиц.
1. Через дефис всегда пишутся частицы —де, -ка, (-тка), -то, -с
(устаревшая), обычно следующие за словом, к которому они относятся по
смыслу: «Прощайте-с... А вы всё дома сидите, сестрицы-то нет?» - спросил
он как можно развязнее, выходя в переднюю.
2. Частица —таки пишется через дефис только после глаголов (пришёл-
таки) и наречий (опять-таки), а также в составе сложных частиц всё-таки,
так-таки, прямо-таки. В других случаях пишется отдельно. Например:
Успел-таки в срок. Сильно-таки изменился. Но: Он таки прав. Вьюга таки
разыгралась; он таки настоял на своём). Сочетание всё ж таки пишется в
три слова.
3. Всегда раздельно пишутся частицы бы(б), ли(ль), вряд ли, же, будто,
будто бы, как будто, как бы, всё равно, почти что: Она из тех как будто
слабых женщин, которые так редко устают. Вряд ли где можно было найти
человека, который так жил бы в своей должности. За исключением тех
случаев, когда они закрепились в составе цельных слов (чтобы, неужели,
даже).
4. Пишутся через дефис суффиксы -то, -либо, -нибудь, приставка кое-
(кой-). Приставка кое-(кой-), отделённая от местоимения предлогом, пишете
отдельно (кое с кем).
5. Частицы будто, ведь и некоторые другие, а также словочто в таких
сочетаниях, как почти что и тому подобное, пишутся отдельно.
Упражнение 331. Спишите, раскрывая скобки, подчёркивая частицы и
ставя, где нужцо, дефис.
1. Безымянный, неприметный родничок. 2. Он и сам(то) вряд(ли) знает,
что течёт. 3. Дай (ка) лучше в карауле на крылечке прикорну. 4. А ты(то) тут
при чём? 5. Генерал Захаржевский, проходя однажды мимо будки, к ужасу
своему обнаружил, что будка пуста: медвежонок (таки) сорвался с цепи. 6.
Какой (то) смолоду скворец так петь щеглёнком научился, как(будто) бы
щеглёнком сам родился. 7. Кому (то) (ж) надо быть и рядовыми. 8. Тёркин
будто(бы) растерян. 9. Только к одиннадцати часам утра, после бесконечных
понуканий, нам удалось(таки) наконец тронуться в путь. 10. Но почему(то)
всё(таки) подчас мне жаль вас наши дети. 11. Всё (ж) (таки) скажите, какая
причина? 12. И на Одере едва(ли) вспоминают даже старики, как полгода с
бою брали населённый пункт Борки.
Упражнение 332. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы. Укажите, к каким частям речи относятся
выделенные слова. Сделайте их морфологический разбор.
1. Скажи (ка), дядя, ведь (не) даром Москва, спалён..ая пожаром,
французу отдан..а? (Лермонтов). 2. У нас с вами замечательный начальник
штаба, хороший, обстрел..ный, продымлён..ый, только, пожалуй, слишком
212
часто думает о том, что (бы) такое особен..ое придумать, что (бы) стать
настоящим героем (Симонов). 3. И жутко и сладко ей было в одно и то (же)
время (Салтыков-Щедрин). 4. Я (не) против фантастики сказок - они то (же)
хорошее, добротное человеческое творчество (М. Горький). 5. Корвет
порядочно (таки) качало (Станюкович). 6. Да, трепануло (таки) нас
порядочно (Станюкович). 7. Послушай (ка), дружище, ты, сказывают, петь
великий мастерище? (Крылов). 8. Поди (тка) принеси огоньку зап..чатать
письмо (Гоголь). 9. И он любил (таки) покушать (Станюкович). 10. Собака
просто (таки) (не) терпела матросов (Станюкович). 11. Как (же) так (с)?
(Дорошевич). 12. Выпей (ка) огуречн..го рас..олу с мёдом (Пушкин). 13. А
речка начинает, как (бы) с..рдясь на нас, громче шуметь (Тихонов). 14.
Матросик так (таки) и обомлел (Станюкович). 15. Как (же) это так (с)!
Палуба, можно сказать, в (не) котором роде (с) даже священ..ое место (с), а
вы, с позволения сказать (с), плюётесь! Вы плюн..те (с), другой плюн..т (с) -
во что обратит..ся тогда палуба (с)? (Станюкович). 16. Нет, я (таки) выдержал
характер (Бунин). 17. Нет, я большой (таки) чудак (Чехов). 18. Но он всё
(таки) продолжает, пока кто (то) (не) говорит: «Нет (ли) у вас чего (либо)
поновее, доктор?» (Станюкович). 19. И всё (таки), и всё (же) река с рекою
схожа (Татьяничева). 20. Тёркин будто (бы) рас..терян., (Твардовский).
§ 73. Правописание отрицательных частиц
Слитное, раздельное написание частицы НЕ.
Глаголы с приставкой до- и
частицей не, обозначающие
не доведённое до конца
действие:
Не добежал до финиша;
Не досмотрели спектакль
1. НЕ с глаголами и деепричастиями
Не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно.
Не читать, не читают, не читая, не прочитав.
Исключение составляют глаголы и деепричастия, которые без не не
употребляются.
Невзлюбить, недоумевая.
Различайте:
Глаголы с приставкой недо- со
значением неполноты,
недостаточности по сравнению
с какой-нибудь нормой:
Чуть-чуть недоделать;
Постоянно недоедать;
Ночей недосыпать
При написании не можно выделить ряд общих правил и правил,
распространяющихся только на отдельные части речи.
2. НЕ с числительными
Не с числительными пишется раздельно. Не два,не пятеро.
213
3. НЕ с местоимениями и наречиями
Не с местоимениями и наречиями пишется раздельно. Не ты, не твой, не
здесь, не кто-нибудь, не везде, не там, не по-дружески.
Особым правилам подчиняются:
неопределённые и отрицательные местоимения (без предлога пишутся
слитно, с предлогом — раздельно); Ср.: некого — неу кого.
отрицательные местоименные наречия (с не пишутся слитно). Негде,
незачем.
наречия на -о (могут писаться и слитно, и раздельно, см. следующую
группу правил).
Нехорошо, невесело
4. НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на -о
НЕ пишется слитно
НЕ пишется раздельно
1. Слово без йене
употребляется: недоросль,
ненасытный, неряшливо.
1. При наличии противопоставления с
союзом а: Это не горе, а радость; Это
не далеко, а близко; Это был не
купленный, а сшитый на заказ костюм.
Обратите внимание, что конструкции с
союзом но этому правилу не
подчиняются (неглубокая, но широкая
канава).
2. При наличии наречий
степени: очень, совершенно,
почти, крайне, весьма,
почти, чрезвычайно, совсем
(— очень), абсолютно, в
высшей степени, слишком,
настолько, полностью,
решительно и др.: Это
совершенно неинтересно;
Она очень неаккуратна.
2. При наличии зависимого местоимения,
наречия с ни или конструкций: далеко не,
отнюдь не, вовсе не: Это никому не
известный писатель; Это ничуть не
интересно; Она далеко не красавица,
Это отнюдь не простой случай; Это
вовсе не просто.
3. При сочетании с не слово
приобретает
противоположное
утвердительное значение. В
этом случае слово с не можно
заменить синонимом без не:
несчастье — горе, неясные
воспоминания — смутные
воспоминания, необычно —
странно.
3. При сочетании с не слово не
приобретает противоположного
утвердительного значения:
а) предложение содержит только
отрицание, а утверждения - нет, ср.: Это
не окно (а что же это?); Это не белый
цвет (а какой же?);
б) предложение содержит двойное
отрицание при словах-антонимах, ср.: Он
не богат и не беден; Мне не жарко и не
214
холодно.
4. Со сравнительной
степенью, если она
образована от
прилагательного или наречия
с приставкой не. В этом
случае простую
сравнительную степень
можно заменить сложной со
словом с приставкой не, ср.:
Непонятное стало ещё
непонятнее (более
непонятным).
4. Со сравнительной степенью, если она
образована от прилагательного или
наречия без приставки не, ср.: Эта
задача оказалась не труднее других; Это
сервиз не дороже другого.
5. С некоторыми краткими
прилагательными и наречиями (не рад,
не горазд, не должен, не волен, не
способен, не властен, не намерен, не
готов, не нужен, не виноват, не виден, не
страшен, не согласен, не расположен, не
нужно, не надо, не жаль, не пора, не
надобно, не видно).
Краткие прилагательные подчиняются тем же правилам, что и
полные. Исключение составляют лишь перечисленные выше краткие
прилагательные, которые всегда пишутся с не.
5. НЕ с причастиями
НЕ пишется слитно
НЕ пишется раздельно
1. Слово без не не
употребляется: негодующий,
ненавидящий.
1. С кряттотмм гг^рчягтпямп: не рлнен,
умыт.
не
2. С полными причастиями
без пояснительных слов и без
противопоставления с союзом
а: нетронутые гнёзда,
непрекращающиеся дожди.
2. С полными причастиями при наличии
противопоставления с союзом а: не
купленный, а сшитый на заказ костюм.
3. С полными причастиями
при наличии наречий степени
(и отсутствии других
пояснительных слов): очень,
совершенно, почти, крайне,
весьмаи др..- Это совершенно
не изученная рукопись.
3. С полными причастиями при наличии
пояснительных слов (от причастия можно
задать вопрос к этому слову), ср.: не
тронутые хищными птицами гнёзда; не
прекращающиеся ни на день дожди.
215
4. С причастием с приставкой
недо-: недооцененный
критикой роман, всегда
недосыпающая мать.
4. С полными причастиями при наличии
зависимого местоимения, наречия с ни
или конструкций: далеко не, отнюдь не,
вовсе не: никем не изученная рукопись;
отнюдь не изученная рукопись.
Упражнение 333. Определите, в каких случаях НЕ с глаголом пишется
раздельно, а в каких слитно.
(Не) досмотреть за ребснком(допустить упущение при надзоре) — (не)
досмотреть спектакль до конца(не закончить смотреть); безработные
постоянно (не) доедали - дети часто (не) доедали за обедом свой суп,-(не)
достает рукой до форточки - в кассе (не) достает двух рублей; (не) достает
терпения - только этого (не) доставало.
Упражнение 334. Подчеркните глаголы, которые пишутся с НЕ слитно.
(Не) забыл номер, (не)здоровилось с утра, (не) здоровался ни с кем, ни
до чего (не) доспорились, (не) добежать до финиша, (не) досказал главного,
помощи (не) допросишься, (не) доделать нельзя, мне (не) сдобровать, (не)
взвидеть света, (не) взлюбитъ падчерицу, (не) был удивлён, (не) чувствуешь
усталости, (не) участвуешь в соревновании, (не) был на собраниях, (не)
дойдешь до станции, ураган (не) истовствовал, (не) увидишь в здании, (не)
навидел ложь, (не) извинился перед товарищем.
Упражнение 335.Раскройте скобки. Объясните написание НЕ с
последующим словом.
1. Люди, "(не) бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний
тр...пический дождь. 2. Птиц гон...т на юг (не) наступающий холод, а
отсутствие корма. 3. В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки. 4.
Андрей вошел в еще (не) освеще...ый хол... гости...ицы. 5. Нужная книга
(не) прочита...а. 6. Клементьев ушел, (не) ответив на наши вопросы. 7. (Не)
высказа...ый упрек светился в глазах Софьи Николаевны. 8. Утром по степи,
(не) успевшей остыть за ночь, тянет теплый ветер. 9. Поэма состоит из
отдельных (не) заверше...ых глав. 10. Очень (не) легкий выдался денек!
И. Мачеха сразу (не) взлюбила падчерицу. 12. В кабинете стало светло, но
Пушкин (не) замечавший этого продолжал писать. 13. Синий ра...вет
заглянул в (не) занавеше...ое с вечера окно.
Упражнение 336. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните
правописание слов с не. Укажите, к какой части речи относится слово с
не.
I. (Не) узнав соседа, дома (не) покупай. 2. Лучше (не, до, недо) сказать,
чем пересказать. 3. Считай врагов (не) убитых, а (не, до, недо) битых. 4. (Не)
заламывай рябину (не) вызревшу, (не) бери девку (не) вызнавши. 5. Глухой
(не, до, недо) слышит, так приврет. 6. Плохой товар с рук (не) идет. 7. (Не)
пригож лицом, да хорош умом. 8. То (не) беда, коли на двор взошла, а то
216
беда, как со двора-то (не) идет. 9. Друг - пенный клад, (нс) дру| у (пи) к г<> (не)
рад. 10. Отступление - еще (не) поражение 11 .< Ipiiuiiiiii.iii
скачок всегда (не) удачлив. 12. Одна пчела (не) много меду на пн k.ici I >
Белый свет (не) углом сведен. 14. Вранью да (не) былинам - короткий срок
15. Вешний лед обманчив, новый друг (не) надежен. 16. На чужих руках
мозолей (не) видно. 17. Ученье - красота, а (не) ученье - слепота. 18. (lie)
ученая голова что фонарь без огня. 19. Конь добрый, да (не) езжен,
хорош парень, да (не) учен. 20. (Не) тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто
слушает да разумеет. 21. Дуракам закон (не) писан. 22. Доброе молчание чем
(не) ответ? 23. Говорить - (не) работать, торопиться (не) надо. 24. Говорит
день до вечера, а послушать (не) чего.
Упражнение 337. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните свой
выбор написания.
1. Но тут вышло (не) ожиданное затруднение (Кор.). 2. Мужик только
что раскрыл рот для (не) обходимых объяснений, как Осип Иванович уже
обрушился на него с (не) обыкновенным азартом (М.-C.). 3. От этого лица
веяло такой (не) сокрушимой силой, перед которой все препятствия должны
отступать (М.-С.). 4. Этот головоломный, пожалуй, даже (не) разрешимый
вопрос стал центром маленькой драмы в моей (не) окрепшей душе... (Кор.).
5. Вот событие, которое историки нашего времени должны записать
огненными (не) изгладимыми буквами (Л. Т.). 6. Он [Николай Левин] не был
виноват в том, что родился с своим (не) удержимым характером (Л. Т.). 7.
Кара-Бугаз сам по себе является (не) исчерпаемым и (не) истощимым
источником новой энергии (Пауст.). 8. Сухая горечь сводила рот (не)
выносимой жаждой (Пауст.). 9. Там, в (не) досягаемой вышине, совершилась
уже таинственная перемена (Л. Т.). 10. На мне года гнетущих
впечатлений оставили (не) изгладимый след (Н.). 11. Ее подкупила
(не) искренность девочки, а то, что она была (не) обыкновенно добра и
ласкова. 12. Глаза его смотрели прямо, (не) подвижно, (не) мигая (М. Г.). 13.
Маленькая женщина кричала радостно, но (не) громко (М. Г.). 14. Водоем
был (не) большой, а рыбы в нем водилось много.
Упражнение 338. Выпишите существительные в три колонки: 1) не
употребляются без не; 2) употребляются без не; 3) с приставкой недо-.
Небрежность, небылица, неведение, невыгодность, невыезд, невежа,
невежда, неделикатность, недомогание, недоразумение, неверие, невзгода,
невидимка, недосев, недосол, недотепа, недействительность, неграмотность,
невыполнение, невнятица, невозвратность, недуг, недруг, недоброжелатель,
недоверие, независимость, незадача, незанятость, невозможность,
невозмутимость, невольник, неволя, невредимость, невыполнимость,
негодник, нездоровье, недалекость, недвижимость, недосев,
недоговоренность, нездоровье, незнайка, нелепица, неизбежность, нелюдим,
неласковость, некрасивость, нелюбовь, ненавистник, неосторожность,
неплатеж, непогода, непокорность.
217
Упражнение 339. Спишите, раскрывая скобки, объясните правописание
не.
1. Истинная любовь к своей стране (не) мыслима без любви к своему
языку (Пауст.). 2. Сразу (же) обиженно пророкотал гром, еще (не)
решительный, но как (будто) тревожный и угрожающий, и тотчас (же) по
листьям забарабанили капли дождя (Эрт.). 3. Дождь хлынул на нас (не)
укротимыми потоками (Эрт.). 4. Его горе было (не) трогательное,
возбуждающее участие, а злое, (не) уступчивое, вызывающее новые удары
противника за (не) покорность (Грош.). 5. Мы проходили мимо (не) высокой,
но стройной лиственницы (Эрт.). 6. ...Приветливый старик с (не)
свойственной ему торопливостью разжигает печурку... (Эрт.). 7. Один из
пещерных монастырей произвел на нас (не) забываемое впечатление (Рер.). 8.
Далеко протянувшись от (не) высокого, но обрывистого берега в спокойно
дремлющую речонку, пропадавшую вдали, золотится песчаная отмель (Сер.).
9. С хриплыми и далеко (не) стройными криками бойцы бросились
врукопашную... (Закр.). 10. Только ночью гитлеровцы нащупали почти (не)
защищенное место и, прорвав оборону, врассыпную бросились по теснине
(Закр.). 11. Воздух (не) подвижен и чист... (Сер.). 12. Море тогда бывало (не)
подвижным и ровным, как синеватое вороненое блюдо (Грош). 13. В
отдалении стояла бездельничающая публика, (не) доуменно смотрела на эти
приготовления, а потом каждый разносил в корне (не) верные слухи (Фурм).
14. Он шел к плетню, тоже (не) оборачиваясь, злобно, (не) покорным зверем,
уходящим от добычи (Гонч.). 15. Казалось ему, что там, за облаками, пылал
(не) видимым отсюда солнцем чудесный, ослепительно прекрасный город...
(Эрт).
§ 74.Частица НИ
1. Частица НИ (безударная) входит в состав отрицательных
местоимений (никто, ни с кем) и наречий (нигде, ниоткуда).
2. Повторяющаяся частица НИ приобретает значение союза: Нигде не
было видно ни воды, ни деревьев.
3. Одиночное и двойное НИ входит в устойчивые обороты: откуда ни
возьмись, как ни в чём не бывало, во что бы то ни стало, ни рыба ни мясо, ни
жив ни мёртв, ни два ни полтора, ни то ни сё, ни дать ни взять.
4. Следует различать сочетания: ни один (никто) — не один (много);
ни разу (никогда) - не раз (много раз).
5. В восклицательных и вопросительных предложениях (часто со
словами только, уж) пишется частица НЕ, в придаточных предложениях для
усиления утвердительного смысла - частица НИ (сравните: Куда он только
не обращался! — Куда он только ни обращался, везде находил тёплый приём).
Слитное и раздельное написание НИ
Ни пишется слитно:
218
A) в составе отрицательных местоимений без предлоги,/1икто, ничего
Б) при наличии предлога ни пишется раздельно.Z7u у кого, ни <■ '(«•«
B) в составе местоименных наречий. Никогда, нипочём.
Исключения: ни при чём, ни за что, ни в какую, во что бы то ни стало, ио»
ни в чём не бывало.
В остальных случаях ни пишется раздельно. Не сказал ни одного слова, не
слышно ни звука.
Употребление частицы НИ
Значение частицы НИ
Примеры
1. Усиливает отрицание,
выраженное частицей не, словами
нет, нельзя (или подразумевается)
Ни одна травинка не шевелилась;
Нигде я не ходил;
Нет дороги ни вперёд и ни назад;
Ни звука, кроме вздоха моря.
2, Усиливает утверждение в
придаточпом пред п ожени и
Сколько бы ни смотреть на море,
оно никгода не надоест;
Куда глазом ни кинешь, ковыль,
море седое.
3 Повторяющееся нн в рели союза
ни-ни.
Тишина, не нарушаемая ни
движением, ни звуком, особенна
поразительна;
Экипаж не был похож ни на
тарантас, ни на коляску, ни на
бричку.
4 Частица ни в устойчивых
сочетаниях со значением
утверждения и неопределенности.
Как бы то ни было; во что бы то
ни стало; как ни в чём не бывало;
ни жив ни мёртв; ни свет ни заря;
ни рыба ни мясо; ни слуху ни духу;
ни ответа ни привета.
Различайте:
Не кто иной (другой), как ...
Не что иное (другое), как ...
Никто иной (другой) не...
Ничто иное (другое) не...
1. сказуемое утвердительное (в
утвердительном предложении):
Не кто иной, как Л. Толстой
написал роман-эпопею «Война и
мир».
2. есть союз как: Не кто иной,
как А. С. Пушкин написал первый
реалистический роман в стихах.
1 сказуемое отрицательное (в
отри пате льном пред ложении): Ничто
иное, кроме литературы его не
интересовало.
2. нет союза как Никте иной не мог
решить этот вопрос
219
3. возможна замена сочетаний
частицами только, именно: Не
кто иной, как (именно) А. Навои
является основоположником
узбекского литературного
языка.
4. не является членом
предложения.
3.замена частицами только, именно
невозможна;
4. является членом предложения:
Ничто другое, кроме ежедневных
упражнений, не могло ему помочь
(ничто другое - подлежащее).
Упражнение 340. Подчеркните частицы. Раскройте скобки.
1. Скажи (ка), дядя, ведь (не) даром Москва, спалён...ая пожаром,
французу отдан...а? (Л.) 2. В деревне (н...) было (н...) собак, (н...) кур. (П.)
3. Сложив на груди руки Мария долго и грустно смотрела на (не) убра...ое
поле, вспомнила, что там рядом с этим полем лежат под землей тонны (не)
выкопа...ого картофеля, свеклы, моркови, что (н...) кем (н...) собранные
поздние арбузы на колхозной бахче расклева...ы... (3.) 4. Он всегда смеётся
(н...) к селу (н...) к городу. 5. В этом деле я (н..) бе (н..) ме. 6. Собака просто
(таки) (не) терпела матросов. (С.) 7. Таким образом мы (не) можем (н...)
согласиться с доводами муниципальной пожарной инспекции. 8. Но он все
(таки) продолжает, пока кто (то) не говорит Нет ли у вас чего-либо поновее
доктор. 9. Деревья я (таки) ломать могу, а не согнул н... одного в дугу.
Скажи в чем есть тут главное уменье? (К.) 10. Это беспременно подлец
Прошка, (н...) кто другой, как он! — закипая гневом, взволнованно продолжал
Игнатов. - Даве он все вертелся в палубе. (С.) 11. Как месяц (н...) свети, всё
(н..) солнца свет. (Кр.) 12. Кто б н... был ты, печальный мой сосед, люблю
тебя, как друга ю...ных лет. (Л) 13. Жил он скупо: (не) доедал, (не) допивал,
одевался бог знает как, словно нищий. (Ч.) 14. Слышали, слышали! Как
(будто) говорили все лица. 15. Палуба можно сказать в некотором роде (с),
священное место (с), а вы с позволения сказать(с), плюете(с)! - взволнованно
говорил Василий Иванович.
Упражнение 341. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы.
1. Нет, я большой (таки) чудак. 2. И жутко и сладко ей было в одно и
то (же) время. 3. Корвет порядочно (таки) качало. (С.) 4. Да, трепануло (таки)
нас порядочно. (С.) 5. Поди (тка) принеси огоньку зап...чатать письмо. (Г.) 6.
И он любил (таки) покушать. (С.) 7. А речка начинает, как (бы) с...рдясь на
нас, громче шуметь. (Т.) 8. И всё (таки), и всё (же) река с рекою. (Т.) 9.
Тёркин будто (бы) рас...терян.. (Т.) 10. Это (н...) тоска, (н...) скука, а гораздо
хуже. (Т.) 11. Снегу навалило чуть ли (н...) по колено. (С.) 12. Как бы то (н...)
было, а осень мне нравится. (Ч.) 13. Путешественники во что бы то (н...)
стало должны перейти горную речку. (Г.) 14. Он (н...) жив (н...) мёртв мчится
назад. (Г.) 15. (Н...) думаешь ли ты, что я тебя боюсь? (П.) 16. Как бы
(н...) был красив Шираз, он (н...) лучше рязанских раздолий. (Е.) 17. Но (н...)
когда и (н...) где, (н...) единым словом (н...) намекнула, что ей трудно. 18.
220
(Н...) чувствовалось (н ) кички, (и ) пппиниц (I I 19 Опмши (и ) м<и
(н..) любоваться конем, il ) 20 I in 1 ины iii.uin (и ) ш »■■ ■ нм hi i ki
насмешливы. (Ф.) 21. Многое и mix ih.iuo in. i . niinii
ощутимой, никому (не) видимой iniuiuii till ) ■ Л
шум чьих-то весьма (не) далёких iiiniuu ()| ) ' И и
существо, н...кем (не) защищённое, никому (н<) ш
интересное. (Г.) 24. Его занимают вопросы которые ей nnn i I i
25. Он был (не) мыт, (не) брит, с глазами, красными <н пин > i-l* i и.
В дверь входит (не) спавший много суток человек. (Л.) 27 < ион к • ы и*
обоих заволокло медовым запахом цветов и (не) просохшей пифии
земли. (Т.) 28. Комбат испытующе посмотрел стоящего перед ним дпшкп
уже (не) молодого человека. (Ч.) 29. Хемингуэй был исторически (не) прпи и
той сцене романа, и сама история сказала потом об этом. (С.)
Упражнение 342. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы.
1. Я (н..) кому (н..) мешал и (н..) нужен был (н..) кому (Гладков). 2.
(Н..) кем (н..) нарушаемая тишина держала их точно в оцепенени..
(Синявский). 3. Олег, как н.. (в) чём (н..) бывало, остался помогать
Володе и Толе (Фадеев). 4. (Н..) (от"> куда (н..) поступало писем,
новых подруг вместо Вари (н..) заводилось (Леонов). 5. Куда (н..) обратишь
взоры, везде встрет.лц.. или воды, или камни (Батюшков). 6. Я (н..) намекал
(н..) разу о п.лном господине, (н..) о прежнем моём поведени.., (н..) о
Грушницком (Лермонтов). 7. Час был (н..) ран..ий, на деревенской улице (н..)
было (н..) души, и она добралась до перекрёстка (н..) кем (н..) замечен..ая
(Каверин). 8. Дрок (н..) мало гордился гем, что пока (н..) одной девоч..ки (н..)
было в сем..е (Сергеев-Ценский). 9. Василёк во что (бы) то (н..)
стало хотел первым показаться брату (Н. Островский). 10. (Н..) облачка на
небе (н..) бродило (Жуковский). 11. Всюду стоял (н..) затихающий гомон и
взрывы хохота (Гончаров). 12. Этот человек был (н..) далёкий, но
самоуверен..ый и заносч..вый (Сергеев-Ценский). 13. Многое в них было (н..)
понятно, закрыто (н..) кем (н..) ощутимой, (н..) кому (н..) вид..мой завесой
(Шолохов). 14. Мы были (н..) враги, но и (н..) приятели (Каверин). 15. Ты, я
вижу, парень (н..) трус (Грин). 16. Она н.. (над) чем (н..) колебалась, (н..)
сомневалась н.. (в) чём (Тургенев). 17. Я н.. (в) чём (н..) виноват перед ним, я
(н..) сделал (н..) чего плохого, ему н.. (в) чем упрекнуть меня (Нагибин). 18.
Ты (н..) один такой! (Нагибин) 19. Пастухов (н..) знал, (н..) где сейчас
Суровцев, (н..) где командир роты, (н..) каковы потери батал..она
(Чаковский). 20. Отец н.. (за) что (н..) соглашался покинуть деревню
(Тургенев). 21. Шуршит свинец в (н..) сжатой ржи, в (н..) кошен..ой траве
(Сурков). 22. И брела она по дикому полю, (н..) пахан..ому, (н..) хожен..ому,
косы (н..) знавшему (Астафьев). 23. И в таких (н..) привычных для них
условиях кон-.ики держались хорошо (Каверин).
221
Упражнение 343. Спишите, раскрывая скобки и употребив
соответствующую частицу. Выбор частицы мотивируйте.
1. Но (не, ни) кто (не, ни) видел, как на вершинах кристаллических
скал... расположились наблюдатели, буквально (не, ни) сводящие глаз с врага
(Закр.). 2. Иным птицам придется сделать чуть (ли) (не, ни)
тысячекилометровый перелет. Чего только (не, ни) испытывает в течение
такого полета маленькое существо весом около двадцати - двадцати пяти
граммов! (Не, ни)» безопасным для птиц бывает (не, ни) что иное, как
прибрежный маяк. Но опытный вожак, взяв заранее другое направление,
всегда предотвратит почти (не, ни) избежное (не, ни) счастье (Эрт.). 3.
Вокруг тихо. (Не, ни) молний, (не, ни) ветра (Леек.). 4. Было совершенно
темно, но как (не, ни) странно, от прожорливых комаров и мошек спасения
(не, ни) было так (же), как и днем (Сер.). 5.(Не, ни) стыдно (не, ни) знать -
стыдно (не, ни) учиться (Поел.). 6. Затем старик возвращался домой, и (не,
ни) с чем (не, ни) сравнимый запах моря сменялся запахом свежей золы...
(Грош.).
§ 75. Междометие
Междометия как часть речи. Разряды междометий по значению.
Междометие — это особая часть речи, объединяющая слова-
возгласы,которые выражают различные чувства, переживания и волевые
побуждения человека, но при этом не называют их.
Так, междометие увы передаёт значение сожаления: Увы! Я стар!
Мои седины белее снега той вершины. Тс, тш побуждают к молчанию:
Тсс!.. Егор Нилыч спит...Ау призывает откликнуться: Ау! Откликнись,
иволга залётная!
У междометий отсутствуют какие-либо лексические и
грамматические значения, вследствин чего они не могут быть в
предложении никаким его членом.
Междометия занимают особое место среди частей речи: они не
относятся ни к самостоятельным, ни к служебным словам. В отличие от
самостоятельных частей речи междометия не выполняют назывной
функции, не изменяются, не членятся на морфемы и обычно не
являются членами предложения. В отличие от служебных частей речи
междометия не устанавливают отношений и не выражают связей
между самостоятельными словами.
Междометия, как правило, употребляются или в качестве отдельного
слова, грамматически не связанного с другими словами в
предложении: Знамя вздрогнуло, наклонилось и исчезло в серой кучке
солдат. «Эх!» - тоскливо крикнул кто-то. Эх, приехать бы вам на месяц
раньше.
В отдельных случаях междометия выполняют функцию
сказуемого, а при субстантивации — функцию и других членов
222
предложения: Гонорар - увы и ах! Только •»»«»»<• ■« и и-ли в и
«ох» не скажу. Вот раздалося «ау!» вдалеке.
Происхождение
непроизводные - возникли изначально сами по ссГн- ним iii.ipi. ним
различных чувств и эмоций (а, ну, ой, ах и т.д.);
производные - образовались от самостоятельных и < пум,
частей речи (батюшки, полно, скажите на милость);
Значение
эмоциональные - выражают различные чувства и эмоции,
группируются в зависимости от их вида (ах, ура, ух ты — радость; ой, какой
ужас, брр-р-р - испуг);
этикетные - используют в этикетных формах речи для выражения
благодарности, приветствия, прощания, просьбы и т.д. (здравствуйте,
салют, мерси и прочие);
побудительные — призывают к действию, выражают различные
побуждения (брысь, стой, помилуй и т.д.);
Состав
сложные — состоят из нескольких повторяющихся основ (вот-вот,
то-то, ай-ай-ай и пр.);
простые - в составе имеют одно слово (ах, ух, господи и т.д.);
составные - содержат несколько слов (скажи на милость, чёрт
возьми, вот это да).
Примеры междометий, образованных от самостоятельных частей речи,
можно разделить на такие группы:
существительные: господи, матушки, боже, Вот тебе раз! Была не
была! Шутка сказать! и т.д.;
глаголы: вишь, помилуй, дай и пр.;
местоимения и наречия: ну что Вы, да ты что, полно;
союзы и частицы: то-то, а, ну, вот и т.п.
К междометиям примыкают, но не являются ими
звукоподражательные слова, которые передают звуки, издаваемые
людьми, животными, различными предметами, стихийными силами
природы: Кхе-кхе! Гав! Мяу-мяу! Ку-ку! Динь-динь! У-у-у и другие.
Упражнение 344. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки
препинания. Найдите междометия, укажите их значения.
1. «Ах рученьки, мои рученьки! - тихонько причитала бабушка. - И
куда же мне вас положить? И чем же мне вас натереть?» 2. Ах ты, душа
рыбацкая, самоотверженная! Ах Маша, я вам очень рад, ах Машенька ... 3.
«Ша» - вытаращил глаза Санька, и мы покорно замерли. 4. «Тэк тэк» - чуть
постукивает огромная птица глухарь в тёмном лесу. 5. Ура мы ломим, гнутся
шведы. 6. О если б голос мой умел сердца тревожить! 7. О Русь моя! Жена
моя! До боли нам ясен долгий путь! 8. Он вскрикнула: «Ай не он! Не он!» - и
упала без памяти. 9. «Гух гух» - ложится тяжёлая, уставшая стоять трава. 10.
223
«Ну что же, - весело согласился парень, - айда в роту». 11. И он пошёл
вперёд. 12. Лётчик протянул мне свою огромную ладонь и сказал:
«Ну всё будет в порядке. Будьте счастливы!» 13. Эй-й на самолёте! Лётчик!
Товарищ лё-ётчик! 14. Тишина ах какая стоит тишина. 15. «Ах ты скотина
фашистская!» - так же громко повторила Аграфена.
Упражнение 345. Обратите внимание на интонацию, с которой
произносятся отдельные междометия. Спишите предложения в такой
последовательности: 1) предложения с эмоциональными междометиями;
2) предложения с побудительными междометиями. Укажите оттенки
эмоций и побуждения.
1. Ах! амур проклятый! И слышат, не хотят понять... 2. Ну! виноват!
Какого ж дал я крюку. 3. Ох, род людской! пришло в забвенье, что всякий
сам гуда же должен лезть, в тот ларчик, где ни стать, ни сесть. 4. Простите; я
спешил скорее видеть вас, не заезжал домой. Прощайте! Через час явлюсь...
5. А! Александр Андреич, просим, садитесь-ка. 6. Эх, Александр Андреич,
дурно, брат! 7. Эй, завяжи па память узелок; просил я помолчать... 8.
Кричали женщины: ура! и в воздух чепчики бросали! 9. Ах! боже мой! упал,
убился! 10. Поводья затянул. Ну, жалкий же ездок. 11. «К
батюшке зайти я обещался, откланяюсь». — «Прощайте». 12. Ах! злые языки
страшнее пистолета. 13. Эй! Филька, Фомка, ну, ловчей! 14. Эх! братец!
славное тогда житье-то было.
Упражнение 346. Выделите в примерах из комедии А. С. Грибоедова
«Горе от ума» слова, словосочетания и предложения, выступающие в
роли междометий.
I. Бог с вами, остаюсь опять с моей загадкой. 2. Помилуйте, мы с вами
не ребяты : зачем же мнения чужие только святы? 3. Князь Петр Ильич,
княгиня, боже мой! 4. А мне подарочек, дай бог ему здоровья! 5. «Я
досказал». — «Добро! Заткнул я уши». 6. А дамы?. Дай бог терпение — ведь
сам я был женат
Знаки препинания при междометиях
Если междометие стоит в начале предложения, оно отделяется
запятой, а при повышенной интонации — восклицательным знаком,
после которого первое слово пишется с прописной буквы: Ах, не плачет
мать и не рыдает-, имена родные повторяет. Увы! Невеста молодая своей
печали неверна.
Если междометие стоит в середине предложения, то оно обычно
выделяется запятыми: Жизнь, увы, не вечный дар. В тех случаях, когда
междометие произносится с восклицательной интонацией, перед ним
ставится запятая, а после него восклицательный знак, причём слово,
следующее за восклицательным знаком, пишется со строчной буквы: Я до
224
сих пор не могу позабыть двух старичков прошедшего века, которые. »«ы'
Теперь уже нет.
От междометий следует отличать одинаково звучащие с ними
частицы ну, о, ах, ох, эх, эк.
Междометия выражают чувства или побуждения к действию и
интонационно выделяются: Ну, озёрцо! Н-ну, озерцо! Я ли не перевидел
на своём веку чудес. Ну, тащися, Сивка. Частицы же имеют
усилительное значение и не отделяются интонационно от слова, при
котором стоят: И новые друзья ну обниматься, ну целоваться.
О в качестве частицы, как правило, выступает при обращении и не
отделяется запятой от него: Но так и быть: простимся дружно, о
юность лёгкая моя!.
Междометия ах, ох ой, ай выполняют функцию частиц: 1) при
личном местоимении, за которым следует обращение: Эх ты, степь
широкая, житница колхозная, край родимый, радостный, хорошо в нём
жить. 2) в сочетании с усилительными частицами и, да, уж: Ай да мёд!
Ох уж медлительный у нас дед.
Сложные междометия и звукоподражания пишутся через дефис:
«Ай-ай, сколько же тут птицы!» - изумился Хомутников. «Так-так, так-
так!» - стучали ходики, отмеряя время.
Упражнение 347. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания,
раскрывая скобки. Разберите предложения по членам. Какие слова не
являются членами предложения? Определите, для какой цели они
употреблены.
1. Увы он счастия (не) ищет и (не) от счастия бежит. (М. Лермонтов)
2. Ну барин закричал ямщик беда: буран! (А. Пушкин). 3. Эй ямщик смотри:
что там чернеется? (А. Пушкин). 4. Ай Моська Знать она сильна, что лает на
Слона! (И. Крылов). 5. Эй проснися ветер! Подыми пургу задыми метелью
белою в лугу. (И. Бунин) 6. Спи младенец мой прекрасный баюшки (баю).
7.Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. (М. Лермонтов) 8. Ах быстро
молодость моя звездой падучею мелькнула.(П.) 9. Чу тройка тронулась
опять! Гремит звенит и улетает! (Н.) 10. О тонкая штука! Эх куда метнул. (Г.)
11. Ах вот и дуб заветный. (П.) 12. Ну выкинул ты штуку. (Гр.) 13. Ба друг
старый мы давно знакомы. (Гр.) 14. Эх Чичиков ну что тебе стоило приехать?
(Г.) 15. Увы Татьяна увядает бледнеет гаснет и молчит. (П.) 16. Ух жарко! До
полдня грибы собирали.(Н.) 17. Да через час мы уже знали всё! (Пауст.) 18.
Да милый критик вы правы. (Ч.) 19. Нет я бы не ужился с этой долею! (Л.) 20.
О нет кого бояться мне? (П.)
Упражнение 348. Выразительно прочитайте предложения и определите,
в каких случаях перед обращением употреблено междометие О (в
225
значении ах), а в каких — частица О. Как это отражается на интонации
и пунктуации предложений?
1. Любезный именинник, о Пущин дорогой! Прибрел к тебе
пустынник с открытою душой. (А. Пушкин) 2. О, скоро ли, мой друг,
настанет срок разлуки? (А. Пушкин) 3. О юность бедная моя! Прости меня,
смирился я! (П. Некрасов)
4. Он был, О море, твой певец! (А Пушкин) 5. Хвалю тебя, о верный брат! (А.
Пушкин) 6. О Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя. (В.
Жуковский) 7. Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать! (С. Есенин)
8. О первый ландыш из-под снега, ты просишь солнечных лучей. (А. Фет)
9. О, моя утраченная свежесть, буйство глав и половодье чувств! (С. Есенин)
10. О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! (А. Чехов) 11.0 лазурное
царство! О царство лазури, света, молодости и счастья! Я видел тебя во сне.
(И. Тургенев) 12. О, зачем я не ворон степной! (М. Лермонтов)
Упражнение 350. Расставьте знаки препинания, подчеркните
междометия, объясните их значение.
I. О погляди как та звезда горит горит и потухает. 2. Чу там вдали
неожиданно слышится тонко взывающий рог.З. Ах как хорошо мы научились
говорить. Ах как плохо мы научились слушать.4. Эй откликнись кто идет?
5. Увы печальна и бледна похвал не слушает она. 6. Чу где-то высоко в небе
послышался негромкий, протяжный звук.7. Псари кричат Ахти ребята вор!
8. Ах злые языки страшнее пистолета.9. Эх как бы надо учить тебя! 10.
Но/о/о погоняет извозчик лошадь.
226
Использованная литература
1. Русский язык. Сборник правил и упражнений - Розенталь Д.Э. 2(11 11
2. Е.А.Арбатова «Правила русского языка в таблицах и схемах» < пик i
Петербург. 2008г.
3. Д.Э. Розенталь "Пособие по русскому языку" М. 2004
4. Н.С. Валгина. Д.Э. Розенталь "Современный русский язык" М.2010
5. Д.Э. Розенталь "Сборник упражнений по русскому языку" М. 2004
6. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко «Пособие для занятий по русскому
языку» М.Просвещение. 1986
7. В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Четко Русский язык. 10—11 классы :
учеб, пособие для общеобразоват. организаций. 2-е изд. — М. : Просвещение,
2017
8. Борисоглебская Э.И., Гурченкова В.П, Курбыко А.Е., и др. Русский язык:
Пособие для поступающих в вузы. Минск: Высшая школа, 1998.
9. Розенталь Д.Э.Русский язык. Учебное пособие для школьников старших
классов и поступающих в вузы - - 2003г.
10. Малюшкин А.Б. Учебные таблицы по русскому языку. 5-1 i классы - -
2008г.
11. http://www.licey.net/russian/phonetics/
12. http://raall00.narod.ru/
1 3. http://www.granima.ru/RUS/
227
Содержание
Введение 3
Раздел 1. Фонетика. Графика. Орфоэпия 3
§ 1. Русский алфавит. Гласные звуки 3
§ 2. Согласные звуки 4
§ 3. Орфоэпические нормы 9
§ 4. Слог. Ударение 12
Раздел 2. Лексикология. Фразеология 15
§ 5. Значение слов. Однозначные и многозначные слова 15
§ 6. Синонимы. Антонимы.Омонимы. Паронимы 17
§ 7. Русская лексика с точки зрения ее употребления и распространения.
Общеупотребительная лексика 24
§ 8. Происхождение русской лексики 26
§ 9. Лексический состав русского языка с точки зрения активного и
пассивного запаса 29
§ 10. Фразеология 31
§ 11. Стилистически окрашенная лексика 36
§ 12. Правильность и точность словоупотребления 37
Раздел 3. Морфемика. Словообразование 40
§ 13. Корень. Приставка. Суффикс. Интерфикс. Окончание. Основа. ...40
§ 14. Способы образования слов 48
Раздел 4. Орфография .....51
§15. Принципы русской орфографии. Правописание корней 51
§16. Гласные О-Ё после шипящих. Гласные после Ц 57
§ 17. Правописание согласных в корне слова 61
§ 18. Правописание приставок 65
§ 19. Буквы Ы и И после приставок. Разделительный Ь и Ъ 68
§ 20. Употребление Ь для обозначения грамматических форм.
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь 70
§ 21. Общие правила правописания сложных слов 73
§ 22. Употребление буквы Э 78
§ 23. Перенос слова 78
§ 24. Правописание прописных букв 79
Раздел 5. Морфология 82
§ 25. Имя существительное. Лексико-грамматические разряды
существительных 82
§ 26. Род существительных 87
§ 27. Число имен существительных 90
§ 28. Склонение существительных '*4
§ 29. Падежные окончания существительных родительного пид< по
множественном числе ' *' *
§ 30. Словообразование существительных ПН
§ 31. Имя прилагательное ПК»
§32. Грамматические особенности качественных прилагательных 109
§ 33. Полные и краткие прилагательные 110
§ 34. Склонение имен прилагательных 111
§ 35. Переход прилагательных в другие части речи — субстантивация 114
§ 36. Правописание суффиксов имен прилагательных 11 5
§ 37. Употребление имен прилагательных I 19
§ 38. Имя числительное 1/1
§ 39. Склонение количественных числительных I ’ >
§ 40. Собирательные числительные I •’ /
§ 41. Порядковые числительные I '8
§ 41. Правописание числительных ИО
§ 42. Местоимение I * I
§ 44. Глагол. Неопределенная форма глагола I ' /
§ 45. Возвратные глаголы I
§ 46. Вид глагола 141
§ 47. Наклонение глагола 14 '
§ 48. Время глагола. Спряжение 14 /
§ 49. Две основы глагола. Безличные глаголы 1 5 I
§ 50. Употребление форм глагола 153
§ 51. Правописание глаголов 155
§ 52. Причастие I 59
§ 53. Краткие страдательные причастия • <» *>
§ 54. Переход причастий в прилагательные и существительные I о<>
§ 55. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных
прилагательных
§ 56. Причастный оборот
§ 57. Деепричастие
§ 58. Деепричастный оборот
§ 59. Наречие
§ 60. Степени сравнения наречий
§ 61. Правописание наречий
§ 62. Гласные и мягкий знак на конце наречий
§ 63. Категория состояния
Раздел 6. Служебные части речи