Тоска о лете
Наталья ШЛЯХОВА
Дождь осенний в дом стучится.
И чего ему не спится?
Он стучит
Крыша вся
по крыше, стёклам...
от слёз намокла.
Дождь по
И поэтому
летним дням скучает
рыдает.
Ты рыдай, но только тише,
Попросила дождик крыша. -
В доме маленькие дети
Спят и видят сны о лете.
объят.
Осенний дракон
Надежда ШЕМЯКИНА
Мне кажется, что листья клёна
Похожи на следы дракона,
Большого рыжего дракона,
Слетевшего в осенний сад.
И от дыхания дракона
Весь сад, вчера ещё зелёный,
Вчера ещё не опалённый,
Сегодня пламенем

Елена СТЕПАНОВА
Осенний флот
’.'айка ЛУНЁВСКАЯ
Довольна лужа, ведь по ней
Плывут двенадцать кораблей.
Их очень просто сосчитать:
Кленовых - семь, дубовых - пять.
Спустить их на воду помог
Осенний лёгкий ветерок.
Рис.
Е. ЧУДНОВСКОЙ
елтьй и чем-то похожий на лампочку 
z-- . жёлудь снимал с себя шапочку:
Здравствуй, октябрь, давно мы не виделись!
а; осень в году этом выдалась,
мзчгс без шапки гулять и без шарфа».
_ соглашался: «Действительно жарко!»,
Z ссасывал листья на землю, как шубу.
-с задубеть бы впоследствии дубу.
Осенняя
обновка
Берёзка мечтательно
Всем шелестела:
- Зелёный наряд
Я сменить бы хотела!
Хочу в золотое
Теперь обрядиться.
И выглядеть так,
Как из сказки царица!
Ей ветер сказал,
Оценив обстановку:
- Ты скоро наденешь
Такую обновку!
И платье сошьёт
Осень к будущей ночке:
Осталось вручную
Доделать две строчки.
Жёлтые листья слетали с ветвей, кружились и совсем не спешили при-
землиться.
«Может быть, эти листья	сейчас думают? - При этой	мысли	медвежо-
нок Мишкин потёр лапой нос. -	Думают,	что они - птицы и	полетят на юг
вслед за птичьими стаями? Думают, что перезимуют на юге, а потом вернутся
назад, на вот это самое дерево,	и опять	позеленеют? Может	быть,	птицы их
понимают и поджидают в небе?..	Хорошо	бы так было!»
Мишкин вздохнул и принялся с	шорохом	сгребать граблями в кучу	опавшую
листву.
Очень скоро на медвежьей физиономии появилась блаженная улыбка.
Ещё одна куча жёлтых листьев высилась неподалёку. Её медвежонок соорудит
накануне.
Вдруг эти листья зашевелились... И из них высунулась ушастая голова легко-
мысленного попрыгуна Зайчикова.
Ушастая голова посмотрела по сторонам и заговорила шёпотом:
- Мишкин, ты что, листья жечь собираешься?
- Нет! Ни за что!.. - чуть не с испугом ответил медвежонок. - А ты что
в листьях делаешь?
- Да, понимаешь, шёл-шёл, вдруг - поди ж ты! - прямо передо мной зу-
бастый Волчйщев рыскает! Злющий - просто ужас! А- мне с ним, сам знаешь
встречаться нельзя - взгляды на жизнь у нас с ним очень разные. На про-
блемы питания, там, и всякое такое... Ну, я, пока Волчйщев меня не заметил
нырнул подальше от... от бессмысленных споров в кучу листьев и замаскиро-
вался. Уже, почитай, целый час маскируюсь.
Мишкин тоже посмотрел по сторонам:
-	Можешь	вылезать. Никакого злющего Волчищева рядом не	видно.
-	Нет	уж,	я	пока здесь посижу! - твёрдым шёпотом произнёс Зайчиков.	-
На всякий случай - вдруг Волчйщев ещё недалеко ушёл... А зачем ты листья-
то сгребаешь? Порядок, что ли, хочешь навести, как в городе?
-	Что	ты!	-	махнул лапой Мишкин. - Никакого городского	порядка	мне	не
надо! У	нас	в	лесу свой лесной порядок!.. Просто я люблю	листьями	шур-
шать. Такой прекрасный звук получается! Вот послушай.
Зайчиков навострил уши.
Мишкин несколько раз с наслаждением провёл граблями по опавшей листве.
- Слышишь, Зайчиков?! ШУ-ШУ! ШУ-ШУ!.. Вот это звук!.. Это тебе не БУМ.
не ТУК-ТУК, не ДИН-ДОН, а тем более не какой-нибудь ПЛЮХ! Никакие стук,
плеск, звон, хруст не сравнятся с вкрадчивым шорохом листьев!
Зайчиков вспомнил хруст морковки, когда её грызёшь, и хотел возразить. Но
не стал - и для безопасности, и чтобы не портить Мишкину настроение.
- Вот я и сгребаю листья в кучи - в кучах шороху получается гораздо
больше. Сгребаю и начинаю шуршать. Смотри и слушай!
i
zjL
Миижин отбросил грабли и рыбкой нырнул в уже собранную им кучу ли-
Он принялся кувыркаться, громко шурша, он купался в листьях и радостно
зьсмкивал на разные лады:
-	ШУ-ШУ!.. ШУ-ШУ!.. ШУ-ШУ!..
'.’.’-•ин был счастлив, как будто выиграл в лесной лотерее бочку мёда...
= <онце концов Зайчикову стало так завидно, что он даже забыл про зуба-
Волчищева.
-	Д-а-а, была не была! - крикнул легкомысленный попрыгун и тоже на-
«.выркаться в своём ворохе листьев и приговаривать: - ШУ-ШУ!.. ШУ-ШУ!..
> Эх, дружка бы моего Хрюшкина сюда!
Мишкин с Зайчиковым устроили в лесу невообразимый осенний шорох,
пожалуй, хорошо, что шорох - это не стук и не звон хотя бы потому,
-е может быть таким громким. А то бы лесу и его жителям не поздоро-
- Э* жаль я стихи не сочиняю! - Мишкин барахтался в листве, как в
г - Я бы написал поэму, а в ней только: ШУ-ШУ! ШУ-ШУ! ШУ-ШУ!..
- Да жаль! - согласился Зайчиков и посыпал голову листьями. - Может,
такую музыку попробовать сочинить? Эту самую... симфонию...
- святые листья слетали, и слетали с ветвей и очень долго кружились...
-сет быть, листья думали и о том, как ещё больше обрадовать Мишкина?
lb ПК I«КН HI
4
Морское приключение
Инга СОМС
Папа сегодня дома, возьмём карандаши.
Мы нарисуем небо, речку и камыши.
Вот появился кораблик, вот показался причал.
Вот - капитанский мостик, вот нарисован штурвал.
Это - на мостике папа, это - на палубе я.
Папа рисует якорь, парус рисую я.
Мы поднимаем якорь и отправляемся в путь,
Добрый попутный ветер будет нам в парус дуть!
Мы покидаем речку и уплываем в море.
С папой мы будем долго плыть в голубом просторе.
Синее-синее небо и голубая вода...
Вдруг, непонятно откуда, на горизонте - беда!
Слышится ясно команда:
- Пираты! На абордаж!
- Ой, что же будет, папа? Бедный кораблик наш!
Папа рисует волны, папа рисует остров,
Но до него нам с папой будет доплыть непросто.
Быстро рисую тучи, ливень и страшный гром,
Но не боятся пираты и распивают ром.
Ближе подходят пираты...
Папа, спаси нас, - прошу я.
Папа рисует акулу, зубастую и большую.
И, не пугаясь ливня, молний и грома раскатов,
Ловят пираты акулу, ловит акула пиратов.
Плещутся волны сердито, море уже на полу.
Ну, до свиданья, пираты! Мама зовёт к столу!
Нежность
Татьяна КУЛЕШОВА
В новой детской спаленке,
В кружевной пелёнке,
На подушке маленькой
Спит моя сестрёнка.
Я на цыпочках стою -
Сам себя не узнаю:
Я стал ласковый и нежный,
Даже песни ей пою.
Подрастёт чуть-чуть малышка,
Я начну читать ей книжки.
Как же я сестрёнке рад!
Ведь теперь я - старший браг
Мы сами
РАБЦЕВА
• : гггодня вместе с братом
Мой папа -
пузатого МАЗа
водитель
Ольга АЛЁНКИНА
Мой папа - пузатого МАЗа водитель.
Водитель, а также
Машиночинитель.
Проверив машину свою спозаранку,
С улыбкой берётся отец за баранку.
В обед я довольный из школы иду,
А папа по-прежнему возит руду.
С утра и до позднего вечера
Работа ему обеспечена.
Я вечером папу встречаю
Пятёркой в своём дневнике!
И крепко его обнимаю,
Прижавшись к небритой щеке.
И жду не дождусь выходного,
Когда вместе с папой вдвоём
На речку отправимся снова
И маме улов принесём.
Рис. М. МИТРОФАНОВА
Мурзилкой
Мурзилка=
этом году
Кирилл МАТВЕЕВ
Красноборск Архангельской обл
Иван ОРЛОВ'воронежской
г Поворино вор
К0*^ЯКИНА,
ьанкт-Петербург
все это
Теперь
дядя, у
классом
мы любим рассматривать картины художников, i
задания. А ещё мы смастерили много поделок,
многие семьи выписывают и читают ваш журнал.
Спасибо за интересный и полезный журнал! Пусть он живёт
долго и будет познавательным для следующих поколений. И пусть у
«Мурзилки» будет много читателей!
моего дяди
хранит и гордится!
я хожу в школу и учусь у той же учительницы, что и мой
Заозёрской Нины Анатольевны. В школьной библиотеке мы с
читаем журнал «Мурзилка». Нам нравятся рассказы и стихи,
выполнять различные
. У нас в классе
(	1 и । Дорогой
а	( тебе исполнилось 100 лет! Журнал
CL-	’ «Мурзилка» читала в детстве ещё моя
бабушка, потом - мама и папа, а
теперь - и я с братом. Когда мой
=	дядя Максим учился в начальной
7 Va школе, их класс с учительницей
л тоже читал «Мурзилку» и участвовал
в 2006 году в конкурсе «Сорока на
г хвосте принесла». Они победили! Их
< рисунки опубликовали, и редакция
прислала подарки: календари, книгу
«Сорок сорбк» и диск с играми. О классе
даже в районной газете написали статью. Наша семья
С Мурзилкой» я познакомился в прошлом
:л. когда на каникулах отдыхал у бабушки
Она работает в школьной библиотеке.
2 _-ажды я ходил по библиотеке и на одной
полок увидел милого жёлтого зверька,
•:  ээый смотрел на меня с обложки журнала,
непременно захотелось посмотреть журнал
и гзнать, кто же этот зверёк. Журнал мне
понравился, там было много интересных
историй, рисунков, а также увлекательные
задания. А когда в школе нам рассказали
: • сикурсе рукописной книги, я уже знал,
•: м буду писать, ведь одна из номинаций
«Мурзилка» - журнал детства». Моя
«Мурзилка и волшебная шишка» получилась
Особенно мне понравилось рисовать иллюстрации.
* -е место, а грамоту мне вручал сам Мурзилка.
Спасибо, любимый журнал,
что вдохновляешь на
яркая и интересная.
В конкурсе я занял
новые свершения!
Лёня ЧИЖЕВСКИЙ, г. Гаджиево Мурманской обл.
«Мурзилки» 100-летний юбилей!
не скучает - спешит к друзьям скорей.
У нашего
Мурзилка
Ребята пишут письма, дружить хотят с тобой,
Мурзилка приглашает взглянуть в журнальчик свой.
Подарки, поздравленья спешат ему вручить.
Мурзилка всех читателей умеет удивить.
Ребусы, кроссворды, загадки и стихи,
Сказки и рассказы - творения твои.
Девчонки и мальчишки, забыв про интернет,
В чудесный мир отправятся, журнальчик приоткрыв.
Свет, тепло и радость излучаешь ты
И несёшь ребятам только позитив.
Сегодня, как
Желаю быть
В редакцию
С надеждой
и раньше, ты - лучший мой дружок!
таким же ещё немалый срок!
отправлю своё письмо скорей
оказаться в редакции твоей.
«Мурзилку» все читают, любят все тебя.
С Днём учителя1.
Наталья КАРПОВА
Когда День учителя будет в лесу,
Ежата пойдут и поздравят лису.
Мышонка захватят с собой и зайчат.
Стихи прочитают, подарки вручат.
Вздохнёт самый смелый и выйдет вперёд.
Покашляет в лапку да как заорёт:
- Большое спасибо, Лиса Патрикевна,
Что прятаться учите нас ежедневно!
Мы вам обещаем в родимые норки
Носить, как и прежде, сплошные пятёрки!
Совет
Владимир БОРИСОВ
Тигрица тигрёнку
Давала урок.
Однако ученье
Тигрёнку не впрок:
Рычать он, как мама,
Не может,
И это тигрицу тревожит
Несчастный тигрёнок
Картавит?
Ну кто это дело исправит?
Тигрица,
Послушайте дельный совет:
Тигрёнка научит рычать
ЛО-ГО-ПЕД!
Совиный балет
и радостней новости
лес прилетает совиный балет.
нет:
Ольга
ГРИШКЕВИЧ
Важнее
В наш
Висят на деревьях цветные афиши,
Их видели все, даже серые мыши.
Артистки прибудут к нам осенью,
Представят «Совиное озеро».
Медведи достроили сцену большую.
Ура! Мы увидим спектакль вживую!
Но только немного одно огорчает:
Ведь совы лишь ночью всегда выступают...
Почему у жирафов
шеи длинные?
Елена СТЕПАНОВА
Но только однажды
Жирафы-ребятки
Подглядывать стали
Друг другу в тетрадки.
Рис. М. АРТЮХ
А знаешь, когда-то
На самом-то деле
Короткие шеи
Жирафы имели.
По
Друг у друга списали
И так вот они
Длинношеими стали.
Они получали
В свой адрес упрёки,
Но
На
шеи тянули
каждом уроке.
триста работ
СМЕШНАЯ ПРОФЕССИЯ
Ирина ПУГИНА
Мы вчера писали сочинение о профессиях. Я написал про айтишника
это самая крутая профессия! Сочинение, правда, совсем коротенькое
получилось. Заглянул в тетрадку к Кудрявцевой - и у неё полстран.'-- -•
всего.
- К сожалению, вчера многим из вас не хватило красноречия, - обратилась
к классу учительница Вера Владимировна. - Лучше всех с заданием справила i -
Ира Смелина. Послушайте её сочинение.
Понятно, Смелина отличница! И про кого она писала, интересно, про учёнь*"
- Я хочу рассказать о профессии доярки, - начала читать Вера Владимире а—
Доярка?.. И это - лучшая работа?!
- Перед дойкой нужно обмыть вымя коровы тёплой водой и протереть чис~>
тряпкой.
Кудрявцева прыснула:
- Вымя...
ясе захихикали.
Е-: 1 Владимировна строго посмотрела на класс и продолжила:
Соски нужно обработать специальной мазью, чтобы на них не появились
' - асе в голос засмеялись. Прохоров сполз под парту и, захлебываясь от
адлс прокричал:
Ой не могу! Ой, держите меня! Соски!..
- -скосился на Смелину. У неё порозовели щёки. Наверняка ей было обид-
* -<зд ней смеются. Но она сама виновата - зачем было выбирать такую
профессию? Могла бы про космонавтов написать, например.
- ".•_ина! - громко сказала Вера Владимировна. Все успокоились, и учитель-
ше*^ стала читать дальше: - В наше время на фермах есть доильные аппараты,
s-зтъся которыми не так уж сложно. Но хорошая доярка справляется с ко-
Имй .• вручную, как делали наши прабабушки. Дойка - нелёгкое занятие, для
мг н.-хно иметь очень сильные руки. А ещё надо правильно ухаживать за
Mdobcm иначе она может заболеть и перестанет давать молоко. На каникулах я
чвт-z видела, как тётя доит корову, и тоже захотела попробовать. Тётя помогала
1_эетами, и к концу лета я научилась сама доить корову. Доярка - очень
"эофессия! - торжественно закончила Вера Владимировна.
S= кому она нужна? - пожала плечами Кудрявцева. - Кто захочет корову
a =t>ws дёргать?
Мь оюва покатились со смеху. Одна Смел ина сидела с равнодушным видом,
ры-ельница обвела взглядом хохочущий класс и вдруг сказала:
“сднимите руку, кто хочет мороженого!
tt ZG3OM подняли руки.
- на перемене пойдём мороженое есть? - обрадовался Прохоров.
- Если ответите на три вопроса! - усмехнулась Вера Владимировна. - Пер-
чего делают мороженое?
• 'ъ молока! - хором крикнули мы.
"савильно. - Вера Владимировна прищурилась: - А откуда берётся молоко?
р V ^=*-нул, не подумав:
- магазина.
т^мица отрицательно покачала головой.
^jciccce подскочил:
- Не знаешь - молчи! Молоко берётся из коровы!
- з. - довольно кивнула Вера Владимировна. - И третий вопрос, самый
Ьекэом Уверена, вы сейчас обхохочетесь! Кто добывает молоко из коровы?
: .‘эссе стало тихо.
ЗглР«а?.. - неуверенно сказала Кудрявцева и покраснела.
See молчали. Никто не смеялся.
— - САЛИЕНКО
Дорогие читатели! В музее «Литературная жизн-
Урала XX века» прошёл всероссийский детский
творческий конкурс «Свободный стих». В нём п:г
няли участие ученики младших классов. Давайте
вместе прочитаем несколько их стихотворений.
Если вы, ребята, тоже сочиняете стихи, сказ-г
или рассказы, присылайте их в рубрику «Клуб
юных писателей «Мурзилки» на электронный адрг:
contest@murzilka.org. Не забудьте указать в писы*г
ваши имя, возраст и адрес.
МОЯ И6У(Ш-
УЧИТЕЛЬ
Моя бабушка всем говорит,
Что она по призванью - учитель.
В храм наук она угром спешит -
Новых знаний магистр и даритель.
По-другому не может никак:
Не жалея ни сил, ни здоровья,
Ставит каждый урок, как спектакль,
Где у каждого главные роли.
Режиссёр она и инженер,
И строитель мостов к детским душам,
А порой - и милиционер,
Чтобы деток журить непослушных.
Иногда, как разведчик в тылу,
Узнаёт, где какие проблемы, -
Чтоб тянулись детишки к теплу,
А не только освоили темы.
Учит их быть добрее, дружить - г
Нет профессии в мире прекрасней!
Отдавая работе всю жизнь,
Наполняется бабушка счастьем.
Милана ДУДКИНА,
г. Заречный
Пензенской обл.
ОСЕННИЙ
ДЕНЬ
Я сижу пишу стихи,
За окошком осень.
Вихрем кружатся лист*-’
Ветер их уносит...
На дорогах зеркала -
Это блеск от лужи,
Пасмурный сегодня де—
Солнца лучик нужен!
Дамир АХТЯ*Л2€-
г. Екатер^-ост
> I
Я ЛЮБЛЮ ,
сбою Россию/
• ’/26'jO свою Россию!
Зе ее характер сильный,
Зе Зоххливость, за честь
** за счастье, что в ней есть.
1с —-сокие просторы,
> -ЛСОЯ, поля и горы,
32 эсмэшки, за берёзы,
ЗВ <ге-1енские морозы,
'az с_ей известных самых,
Зе земыо, за папу с мамой,
Зв эсе-чых, за учёных,
Зё -ассд её сплочённый!
Зе родного флага:
мир, любовь, отвага,
- верность, красный - сила!
• :с кусь тобой, Россия!
Ярослав КАМАЛОВ, г. Екатеринбург
ЯНЕХ/ШЖ
но ть.„
Я не художник, но учусь
Писать мелками, кистью, краской.
Я нарисую край родной,
Любимый край, Урал прекрасный.
И мой пейзаж опишет всё:
поля, леса, луга и своды,-
Весь цвет травы, окрас листвы
и замечательной природы.
Берёзы тонкий ствол резной,
Поля в цветах ромашек белых.
Люблю свой край
И напишу, хотя чуть-чуть и неумело.
Анна КВАШНИНА, с. Краснополянское Свердловской обл.
СИНИЧКИН О6ЕД
1-ес -а Урале холодные зимы.
0 — про сытые дни позабыли.
В ЖУжен помочь! Их зимой подкормить:
 свесить кормушку и зёрен купить.
|Го*ась на собаках в морозный денёк,
Iikco -’-жу повешу, а сам - на пенёк.
Z : *-есь, синички, на сытный обед!
"с и завтра, не будет вам бед!
АБЗАЛИМОВ, г. Полевской Свердловской
л ПЛОХОЕ СЛОВО
f*____	Сергей ГЕОРГИЕВ
лавик и Женька вернулись с прогулки.
Ж Они выводили на собачью площадку щенка Пушистика. Выглядели
братья почему-то очень взволнованными.
- Что-то случилось? - напрямик спросила мама.
Славик с Женькой переглянулись.
Наконец Славик заговорил:
-	Там, во дворе, наш Пушистик подружился с соседской кошкой Тигрой
-	Они так хорошо играли, было очень весело... - вставил Женя.
Славик нагнулся и ласково потрепал щенка по загривку.
-	Мама, только потом мы с Женькой сообразили, что Пушистик наш еще
даже гавкать как следует не умеет...
-	И вдруг он узнает от Тигры плохое слово! - закончил за брата уже
Женька.
-	Какое плохое слово? - ничего не поняла мама.
- Ну, «мяу», конечно! - в один голос выдали братья. - И начнёт мяукать!
- Да, - согласилась мама. - Для приличной собаки мяуканье - это прост:
несолидно!
Их маленькая сестрёнка Наташа строго посмотрела на вдруг разом присмирев-
шего лопоухого щенка.
- Пуш, а ну-ка скажи «гав»!
- Тяв! - едва слышно откликнулся щенок.
- Неплохо! - похвалила пёсика мама. - Не «гав», конечно, но уже что-тс
Наташа погрозила Пушистику пальцем и попросила:
- Обещай, что ты никогда не скажешь слова «мяу»!
- Тяв! - легко согласился щенок.
Ъ; у ГАЛЕРЕЯ ИСКУССТВ МУРЗИЛКИ
Архитектурные
стили
'.♦ль одежды может многое рас-
:*-ззать о человеке. А что нам
«еагю* стили «одежды» зданий?
•-S'-e рассмотрим фотографии.
-:г-е:е-мся в Древнюю Грецию. Ан-
Парфенон, Греция (антика)
-а* храмы, возведённые тысячелетия
назад, строились из каменных столбов
•к. “оч| лежащих на них балок. Архитекторы того времени уподобляли здание
человека. Поэтому колонны имели сходство с фигурой крепкого мужчины,
или юной девушки.
С: З’лвной эпох менялся взгляд на архитектуру. В Западной Европе XII века
готический стиль. Технические новшеста позволяли размещать в стенах
Be окон. Это придало храмам лёгкость и устремлённость ввысь.
•’т барокко, возникший в Италии в XV веке, отличался пышным декором,
позолоты, лепнины, колонн, скульптур. Стены зданий окрашивались в
^0- г контрастные цвета. Стиль рококо - более лёгкий и романтичный, чем
- - jx --.-ъе-ное барокко, появился во Франции в XVIII веке. Его декоративные
напоминали морские раковины. Они украшали стены, окна, мебель. В
Ki XDC веках сформировался стиль классицизм, отличавшийся от рококо стрем
Мнем « простоте и ясности. Архитекторы этого стиля подражают античной ар
здания лишаются вычурных украшений, но приобретают строгую сим-
и элегантные колоннады.
имперский» стиль, возник во Франции в XIX веке. Этот стиль про-
военные победы, в украшении зданий использовали изображения доспе-
ем венков орлов и другой военной символики.
-г С'.беже XIX и XX веков в архитектуре расцветает стиль модерн. Он
природой, в нём отсутствует симметрия, преобладают изогнутые ли-
«в мотивы цветов и животных. Окна
смзс модерн могут быть разных разме-
эсв Форм, часто украшены витражами.
Модернизм - архитектурный стиль
г:о>* половины XX века. Если мы ви-
здание простой формы, без орна-
деое и украшений, с использованием
ЬкАиого количества стекла, стали, бето-
м - перед нами, скорее всего, здание
•	модернизм,
эсзможно, умение различать архитек-
"«ок-е стили поможет вам определять
j-< . и время постройки зданий. Такое
се силу только образованному человеку,
с образованным человеком - это
— не правда ли?
Нина САРАНЧА
Новгородский академический театр
драмы им. Ф. М. Достоевского,
г. Великий Новгород (модернизм)
*l»ll«l'lU| 'Ьцт ММ11НЧ1Ч|Ц	|НМН1ИИ| ИНН til) мн1н1Ц Н«И|| ivwli

ГЕРБАРИИ
Виолетта ДЬЯКОВА • Г



Художник-конструктор
К. МИЛОВА
ине- двое. Один игрок собира-
гербария листья берёзы и ря-
н другой - листья дуба и клё-
•жьайте кубик и продвигайтесь от
г-< -з остановках, где изображены
» шстъя, ставьте карандашом свой
 Есам вы попали на остановку
2 - сотрите знак возле од-
оз своих листьев. Если у вас на
овмемт ещё нет ни одного знака
мак - вернитесь туда, где ваша
ии стояла перед последним ходом,
рьдвстаться можно в любом на-
Победит тот, кто первым
рс хаками все свои листья.
Игорь СУХИН
г-
Грамматическое сложение и вычитание
Дяди Фёдора.
Дяди Фёдора,
спасший зайцев.
Отгадай
злой разбойник.
Кроссворды
урзилки
1.	Кот-сон из народных
сказок.
2.
3.
4.
5.
6.
Пёс
Кот
Дед,
Братец Алёнушки.
Братец, ловивший Братца
Кролика.
7. Почтальон ...
8. Доктор ...
слово в выделенных клетках
Пример: ГОД - Д + ДОМРА
От слова ГОД нужно отнять
букв прибавить слово ДОМРА
1. БОР& р + ИКС
2. НОСОК - СОК
ГАЗ - 3
3. ТЕСТО - СТО
РИФМА - РИФ
4. СУП - С +
СОР - С
5. ГОРА - О +
СИЛАЧ - СИЛА
6. КОЛОС - КОЛ
КОТЁЛ - КОТ
- ДОМ = ГОРА. *
букву Д. К получившемуся сочетанию
и вычесть слово ДОМ. Получится ГОРА.
Отгадай слово в
КОМПОТ - пот +
СБОЙ - БОЙ
Рис. А. МУРАТОВОЙ
Ответы
стр. 28
выделенных клетках:
СТОПА - СТО +
Павильон на валу из архитектурного комплекса дворцо-
вых зданий Цвингер, Германия (барокко)
Дом Пашкова, г. Москва (классицизм)
Дворец Сан-Суси в Потсдаме,
Германия (рококо)
Ярославский вокзал,
г. Москва (модерн)
Дом Центросоюза,
г. Москва (модернизм)
Страшная история
Галина ДЯДИНА
Рис. э. АВАКЯН
ЗвОПДР//
_ соонке
дельной
Вблизи зоопарка барбос пробегал
И видом лохматым кота напугал.
Взъерошился кот от хвоста до ушей
И шипом встревожил окрестных мышей.
А слон в зоопарке визжал и дрожал,
И в узкую щёлку в заборе сбежал...
«бачка
--‘i'r- КАРПОВА
Й ЯI
_ерстъ
Сказ о том,
как умелец Яков
федосеевскую
игрушку сотворил
Владимир РЫЖОВ
За полями хлебными и теремами светлыми по холмам, словно змейка, тяну-
лась речка Санохта. Тянулась, раскачивая на ветру свои воды, полные карасей
да пескарей. Тянулась туда, где на одном из холмов, между берёз и сосен, в
десяти верстах от уездного города Семёнова, расположился починок Федосеево.
Починок сам по себе был небольшой, но из-за близкого расположения к горо-
ду быстро разросся. Да так, что образовалась деревня на пятьдесят с лишним
дворов.
Народ в деревне был дружелюбный и трудолюбивый. Как и вся Нижегородчина
умельцами кустарных дел славился. Ложки и плошки из щепнины мастерили да
через крестьян Семёновских на ярмарке Нижегородской продавали.
В той самой деревне, в старой избе у леса жил Яков Александров. Семью
Александровых издавна знали и уважали. Отец Якова мастером на все руки бы.-
Так быстро и ловко из щепнины ложки делал, что все вокруг диву давались да
равнялись на него. Семью их самой зажиточной считали. Всё бы хорошо, да
только лет пять назад не стало отца, а мать Яков и вовсе не видал, разве
что в младенчестве. И с тех пор, как умер отец, остался он один.
Яков, видать, не в отца пошёл, хоть и делал всё аккуратно, но слишком уж
медленно. Мог дня два ложку вырезать, а потом и вовсе выбросить, потому ка*
самому не понравилась.
Мимо дома Якова все в лес ходили, кто по грибы, кто по ягоды. Дети в
лесу ветки обдирали да к Якову заглядывали - увидят его на улице возле
избы и всей гурьбой бегут просить, чтоб из веток стрелы выточил. Такие стре-
лы он делал, будто настоящие.
- Смотри-ка вострые какие, получше наконечника из металла!.. Во всём свете
такие ищи, да не сыщешь! - шепталась ребятня между собой.
Яков всегда радовался детям и вспоминал себя в их возрасте. Ведь когда-то
и он с друзьями просил отца выточить точно такие же стрелы из веток.
Времена менялись. Народные промыслы начали угасать - ложки да плошки
умельцев Нижегородчины перестали пользоваться спросом. Однако Яков продолжат
заниматься ремеслом, а в свободное время для детей диковины всякие масте-
рил: то человечка выстрогает, как живого; то мельницу, да такую, что лопасти
крутятся на ветру. Дети радовались, а взрослые за дурачество бесполезное вос-
принимали.
Но однажды такую он смастерил диковинку из щепнины, что всех вокруг она
очаровала, и детей, и взрослых. Тройка коней в упряжке скачет, да карета с
кучером за ними волочится, и не простая, на колёсах крутящихся. Настолько ре-
бятне понравилась эта игрушка, что всем такую забаву иметь хотелось.
-	Смотри-ка, дядя Яков, коняшки словно живые по земле скачут, туда-сюда
копытами, - восхищались дети.
-	Коняшки, коняшки, - кивал Яков, а сам удивлялся, что их так завлекло.
На следующий день дети прибежали с уже разрисованными конями да каре-
тами в разноцветных цветочках на жёлтом фоне: «Дядя Яков, смотри, мы твои
диковины под хохлому расписали!»

красота, только ведь это ж и не хохлома вовсе. Разве что Федосе-
к - шутливо отвечал Яков детям.
’ -аев пор понеслась молва по деревням ближайшим, что в Федосеево умелец
*  Егруижу детскую создал. Да такую, что по земле ступает как живая, ещё
мхткыс украшена не так, как бывалыча, с узорами, а на жёлтом фоне и с
уезде не только заново стали ложки
но
и целыми семьями топорно-щепные
:~ерва молва до Семёнова, а потом и до Нижнего Новгорода, и спас-
- тееская игрушка умельца Якова, да и всех мастеров нижегородских. Так
г - *:^ла, что в деревне той да
вьж* делать, хохломой расписывая,
мастачили усердно.
-ЕЛАКА

Наша очередь
прятаться. Есть
идея! Она нас
не найдёт!
Миша, можно
мы у тебя
спрячемся?
Десять... девять.
Страшновато как-то,
*-*• споячусь! Я сплю,
•w	будите!
Восемь... семь
Ой, а я и забыл
про зимнюю спячку!

djecTb... пять.
Нет! Он тоже спит!
барсуку!
Кажется, ёж тоже
уже спит.
А кто не спит?
Четыре... три.
Один! Кто
не спрятался
Где вы? Куда
спрятались?

Будет ей
сюрприз, когда
вернётся домой!
Интересно, когда ей
надоест искать? Гости
уже проголодались!

Как обыграть противника в шахматы
Лена - чемпион
класса по шахматам
Игорь СУХИН
Лена прибежала домой из школы возбуждённая:
- У нас завтра первенство класса по шах-
матам! Приходите за меня поболеть!
Чтобы меньше переживать, родители и се-
стрёнка Оля пришли в школу к концу сорев-
нования.
В решающей партии Лена играла белыми
против Паши.
Положение на шахматной доске казалось
безнадёжным для девочки, ведь у неё оста-
лась всего одна пешка, а у мальчика - це-
лых три. (Рис. 1)
- Шах! - радостно закричал Паша.
КАК СЫГРАТЬ БЕЛЫМ? КТО ВЫИГРАЕТ?
Лена сидела печальная-печальная, обхватив голову руками.
Папа посмотрел на доску и вздохнул. Мама
посмотрела на папу и вздохнула. Лена пере-
хватила взгляд родителей и вздохнула.
Оля тоже вздохнула, потом призадумалась и
вдруг... заулыбалась.
Лена заметила улыбку сестры, ещё ниже
склонилась над шахматной доской и пошла
королём налево вверх по диагонали.
- Шах! - снова жизнерадостно закричал
Паша, и чёрная коневая пешка атаковала ко-
роля.
Лена передвинула короля вверх по вертика-
ли, и возникла вот такая позиция. (Рис. 2)
- Не может быть! - потрясённо прошептал Паша, и улыбка сползла
с его губ.
Папа заворожённо смотрел на доску, на которой сейчас произойдёт
чудо-чудное и один белый пехотинец окажется удачливее трёх чёрных.
В шахматах ход пропускать нельзя, поэтому Паше пришлось сделать
единственный возможный ход - пойти коневой пешкой дальше.
Тут белая пешка побила чёрную: шах и мат! Ведь пешки ходят по
вертикали, а бьют - по диагонали. (Рис. 3)
великий полководец
умением, - сказал
Суворов, который учил,
папа и поздравил дочь с
'ена сыграла, как
юоют не числом, а
что я выиграю?
спросила Лена.
на крайней вертикали и
- Z пя как ты поняла,
= заметила, что чёрный король застрял
о-счя ограничен в подвижности». Папа учил нас не попадать в та-
в ситуации.
Ш»: с улыбкой перевела взгляд с польщённого папы на дочерей и
иолодцы!
I лавные правила шахматной игры
”.'<--еоы по очереди совершают ходы - передвигают фигуры с
х-: -оля на другое. В начальном положении первый ход делают
--х Каждая из фигур перемещается по доске по своим прави-
l "алия - по горизонталям и вертикалям. Слон - по диагона-
—ы Эеэзь - по горизонталям, вертикалям, диагоналям. Король -
-з только на одну клетку. Конь ходит «буквой Г», повёрнутой
• «юбую сторону, - «прыг, скок, вбок». Пешка ходит по вертикали
ж -. -а одну клетку. Но из начального положения пешка может
клетку. Каждая из фигур может побить фигуру пар-
поле, на которое ходит. А пешка бьёт иначе - на
диагонали вперёд. Шах - это нападение на короля
это шах, от которого нет защиты.
тот
и через
на том
поле по
Мат
Кто его поставит
Цель шахмат-
и выиграл.
поставить мат.
Слон
Пешка
сэрапь
Конь
Ладья
Вилли
Дорогие друзья! Летом вы читали повесть Нины Дашевской
«Вилли» и отвечали на вопросы литературной викторины по ней.
Почти все вы оказались очень внимательными и отлично справи-
лись с моими заданиями, поэтому победителей мне помогла вы-
брать лотерея.
Отдельное спасибо тем, кто рассказал мне о книгах, которые
недавно прочитал! Например, Веронике СУДАК книга Виталия Губаре-
ва «Королевство кривых зеркал» помогла стать смелой: «Я первый
раз не плакала, когда сдавала кровь в поликлинике — я вспоми-
нала, какая храбрая Оля и как она спасла Гурда из беды!»
Я обязательно поищу в библиотеке книги, которые вы, ребята,
порекомендовали, и, может быть, даже придумаю новую викторину
по одной из них. До встречи в «Книжном клубе Мурзилки»!
Велосипед - мой друг.
Его зовут Синвел (Синий
Велосипед). Я катаюсь
на нём по городу и на
природе.
Елена ВОРОНОВА
Книгу И.
получают:
Крым;
обл.;
ловской
обл.;
Шевчука «Старик и шляпа»
с.
обл.;
, г. Севастополь, Республика
, г. Москва;
Знаменское Свердловской обл.;
, г. Екатеринбург;
, г. Раменское
, г. Сухой
, г. Подольск
Московской
Лог Сверд-
, г. Пенза;
Московской
, г. Реутов Москов-
ской обл.;	, г. Сыктыв-
кар, Республика Коми;
, г. Александров Владимирской обл.;
, ст. Новотитаровская Краснодарского
кр.;	, г. Саратов;
, г Оренбург;	, ст.
Тамань Краснодарского кр.;
г. Нижний Тагил Свердловской обл.
Считалка
Шарады
Андрей БОГДАРИН
КУНЯХ
Рис
Светлана ПАНКОВА
на стол к вам прихожу,
цветку принадлежу.
(Н01Л9 - НО1Р9)
конце -
жарой встречаю.
(edexeo - dexeo)
Раз, и два, и три, четыре,
Не хотим сидеть в квартире.
В парк осенний мы пойдём,
Ярких листьев наберём!
Жёлтых - три листа рябины,
<расных - два листа осины,
листьев дуба - целых пять.
Выходи, тебе искать!
конце гожусь я
к чаю.
Числовой коврик
Игорь СУХИН
Перед тобой примеры на сложение. Впиши числа
в пустые клетки так, чтобы примеры были решены
верно.
&
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ
ФИГУРЫ
Сколько геометрических фигур
ты видишь на картинке? Сколько
кругов, квадратов, треугольников
и шестиугольников?
Впиши ответы в белые кружки.
HER
Peas, а

Мурзилка собирается
в поход
Вера СЕЛЕЗНЁВА
Разгадай шифровку — узнаешь, какие предметы Мурзилка взял с
1.	Кто хозяин комнаты:
мальчик или девочка?
2.	Что делал хозяин комнаты
перед тем как выйти?
3.	Чем занят хозяин комнаты сейчас?
4.	Сколько лет хозяину комнаты
и как его зовут?
5.	Какое хобби у хозяина комнаты?
6.	Каким видом спорта он увлекается?
7.	Какой у него любимый мультфильм?
8.	Какое у него домашнее животное?
9.	Какое сейчас время года?
Издательство «ЭКСМО»
представляет:
В. Скибин «Как Миша стал честным»
Виктор Скибин - автор книг для детей и подростков.
Он пишет волшебные сказки и полезные истории о добре
-• справедливости, дружбе и предательстве, страхах и
зостижениях.
В своей новой книге автор рассказывает удивительную
жсторию третьеклассника Миши, который изо всех сил
=»~ается побороть в себе желание обманывать. Мальчику
<а*ется, что лгать - это просто и безопасно. Однако
•^дое новое выдуманное приключение уводит его всё дальше
• дальше от реальности и правды, заставляя осознавать, что из лабиринта
збмана выбраться нелегко.
Однажды Миша совершает ошибку, которая меняет его представление о
безобидности лжи. Сможет ли он преодолеть вредную привычку и вернуть
эо&ерие к себе или навсегда останется Мишкой-врунишкой? Погрузитесь в
•=-екательный рассказ, где каждый шаг героя показывает, как важно быть
-е-:~-ым с самим собой и с окружающими.
•	Понятные стихи помогут легко запомнить материал, а яркие
л’острации - вообразить события, случившиеся с Мишей.
♦	Сюжет содержит познавательную информацию о редких
животных.
♦	Небольшая настольная игра в конце книги поможет
зг<эепить полученные знания.
и
экзотических
в р

Новости сайта
www.murzilka.org
У Y Т ’	'
Друзья, приглашаем всех желающих на
официальную страницу журнала «Мурзилка
Telegram! В нашем канале можно узнать самые
• свежие новости из жизни редакции и любимого
журнала, поучаствовать в викторинах или розыгрышах
и многое другое. А ещё студенты Национального
института дизайна сделали к юбилею «Мурзилки»
набор стикеров для Telegram.
Присоединяйтесь к нам в соцсетях! И вперёд -
за новыми приключениями!
Все актуальные аккаунты редакции указаны в
выходных данных журнала и на сайте в разделе
«Контакты».
Будем рады видеть вас на официальных страницах
журнала «Мурзилка»!
А
разных
МУРЗИЛКИ
1928 г
1963
м? 10
счтяьл».
'93в
<10ОлЕГ
— с «Мурзилкой» “
Перед вами октябрьские
обложки журнала «Мурзилка
десятилетий.
мурзилка^ь
I —Ni 0—’° ДД1

1968
1984
1998
2005 г

Орден
Знак Почёта»
1974 год
Лауреат премии
Правительства РФ
2014 год
Почётная грамота
Правительства РФ
2009 год
Благодарность
Президента РФ
2014 год
2012 год
2014 год
Ежемесячный
литературно-
художественный
журнал для детей
младшего школьного
возраста
Кроссворды Мурзилки
«Герои детских книг»:
Баюн. 2. Шарик. 3. Матроскин.
Мазай. 5. Иванушка. 6. Лис.
Печкин. 8. Айболит.
выделенных клетках:
ИгроДром
1.
4.
7.
В
Бармалей.
«Грамматическое сложение
и вычитание»:
1. Бокс. 2. Нога. 3. Тема.
4. Упор. 5. Грач. 6. Осёл.
В выделенных клетках: компас.
Числовой коврик
«Г еометрические
фигуры»:
всего - 6, 2 круга,
2 квадрата, 1 треугольник,
1 шестиугольник.
«Мурзилка собирается
в поход»:
фонарик, компас, котелок,
аптечка, карта.
Издаётся с 1924 г.
№ 10 2024 г.
Учредитель и издатель
ООО «Редакция журнала
«Мурзилка»
Генеральный директор -
Главный редактор
И. АНТОНОВА
Главный художник
Н. ХОЛЕНДРО
Зам. главного
редактора
Ю. МАМАЕВА
Художественный
редактор
Д. ДРУЖИНИНА
Бухгалтерия
Л. СИДОРСКДЯ
Л. ЩЕЛОКОВ А
Подписка
и распространение
Н. КУДРЯВЦЕВА
8-495-685-55-81
Редактор сайта
В. ЛЕВШАКОВА
Редакционный совет:
А. АРХИПОВА
М. ВЕДЕНЯПИНА
М. ЛУКАШКИНА
В. ЛУНИН
Г. МАКАВЕЕВА
М. МОСКВИНА
А. СМИРНОВ
А. УСАЧЕВ
На обложке рисунок
Милы ЛОБОВОЙ
Адрес редакции:
127015, Москва,
ул. Новодмитровская, д. 5а
8-495-685-18-81
Адрес в интернете:
www.murzilka.org
Адрес электронной почты:
info&murzilka.org
Мы в соцсетях:
* vk conv'joumai.murzHka
Ct me/MurrtkajOO
youtube.corrv ФМурзило
Компьютерная верстка
и цветоделение выполнены
п Дизайн-центре
6-499-257-14-29
В-499-257-14-78
Отпечатано ив ОАО
-Падольскап фабрика
офсетной печа<и»
142Ю0, Московская оба,
г Педопыж,
Революционный проспект. д. 80/42
Тираж 11 000 экз
Цена свободней.
Журна> зарегистрирован
в Роскомнадзоре
Сиидстглиттпп с регистрации СМИ
ПИ Мт ФС77-70124
Редакция рукописи не рецензирует
и >«е возвращает.
Перепечатка материалов
только с разрешения редакции
Редакции не несет
ответственности за рекламу,
печатающуюся в журнале.
© "Мурзилка., Mi 10 2024
Декларация о соответствии
ЕАЭС N RU Д-Яи.РА07 В.47168,23	1
Роза пустыни
при слове «гипс» вам приходят на ум разные неприятности в виде
ж-2-?’:мов, самое время познакомиться с удивительным творением природы.
--- доевние кочевники, перемещаясь через пустыню, находили необычные
словно слепленные из песка. Их сделала сама природа, а основ-
Оэм ’’атериалом послужил... гипс. Частицами этого минерала богаты почвы
«е«2*сэых пустынь, например Сахары. Когда выпадает большое количество
в под воздействием влаги среди песков образуются гипсовые кри-
г Выглядят они как тонкие пластинки (лепестки), сросшиеся в причуд-
е < розетку. Их называют розами пустыни или розами песков.
— вательно, что в таких суровых условиях природа, хоть и неживая,
= маленькое чудо - застывший под палящим зноем цветок. Разраста-
вг=. ’Сталлы гипса захватывают большое количество песчинок, и получив-
ьлй : = материал становится очень твёрдым и прочным. «Розы» встречаются
ж* хесем крохотные, с горошину, так и размером с блюдечко и даже с
S	< тарелку. Некоторые растут поодиночке, а другие - в виде скопле-
ний :• -^скольких «цветов». Местные жители собирают это чудо природы и
явсдзс’ -уристам в качестве сувениров. А ещё «розу пустыни» влюблённые
л..-’ — другу как символ вечной любви, которая никогда не увянет.
Вера СЕЛЕЗНЁВА
г
Где найти журнал «Мурзилка»?
^\оДПИСагьс^
Купить.-