ДиДаКтИкА
Логический ПОЕЗД
Уважаемые взрослые!
У вас в руках 44 картинки — и целых пять непохожих друг на друга игр. Все они потребуют от
маленьких игроков усидчивости, концентрации внимания, сообразительности, умения
сравнивать, считать, запоминать. Будем играть и учиться
одновременно. Не забывайте, пожалуйста, что нашим
-* ’ К. самым младшим игрокам недавно исполнилось два
G, 3 года и это. может быть, их первые логические игры!
Перед началом любой игры расскажите ребёнку, как
называется игра, рассмотрите картинки — большие и
маленькие, изучите игральный кубик и его стороны, научите
бросать его (можно в коробочку, чтобы не прыгал на пол или под
диван) и определять выпавший символ. В игре № 4, например, внимательно рассмотрите
животных (как их зовут, где они живут). «Войдите» в игру. Не играйте сразу в несколько игр. не
выделяйте победителя (чтобы не травмировать, к проигрышу надо готовить специально), дайте
возможность ребёнку получить от игры и общения максимум удовольствия.
Вкладку с карточками необходимо вынуть и разрезать. Шесть картинок меньшего размера
чем основные (с луной, солнцем и разноцветными кружками), наклейте на готовый деревянный
кубик. Это будет кубик для наших игр. Двумя дополнительными карточками (с перечёркнутыми
кружками) можно заменить одну из сторон кубика. Перечеркнутый цвет в кружке означает, что
взять разрешается любую карточку, но не жёлтую (зелёную).
Страницы в книжке будут служить игровыми полями (большими карточками), поэтому их тоже
можно разрезать (кроме поездов и животных), а можно и не разрезать. Но следующий за
картонной вкладкой разворот лучше для удобства вынуть из книги.
Остальные карточки удобно хранить в каком-нибудь конверте и после каждой игры
пересчитывать, ведь если хотя бы одна потеряется, то в некоторые игры вы уже не сможете
играть. В книге «Дома и гаражи», которая вышла одновременно с «Логическим поездом», вы
найдете еще 44 карточки. Если у вас две книжки, соответственно увеличится количество больших
и маленьких карточек, а, значит, игроков. Итак,
Игра первая
Лото «Быстрее, отправляемся!» Играют все карточки. Количество игроков — 1-2.
Раскладо1ваем на столе все карточки картинками вниз. Берем игровое поле с поездами.
Обратите внимание, что паровозики и вагончики раскрашены в цвета карточек.
Договариваемся, кто в какой поезд будет рассаживать пассажиров. Можно разделить
поровну, а можно и нет (или вообще отдать все поезда ребенку, а самому только водить). По
очереди (или как договорились) бросаем кубик. Синий цвет выпавшей на кубике «кляксы»
означает, что берем любую синюю карточку. Это первый пассажир синего поезда (и
неважно, ваш это поезд или вашего ребёнка). Зелёной карточкой закрывается окошко в
зелёном вагончике, красной — в красном и т. д. до заполнения всех окошек одного цвета в
каком-нибудь поезде. Выпадающее на кубике «солнышко» дает право бросающему выбрать
любую по цвету карточку, а «спящий месяц» — это пропуск хода («Отдохните, картинки!»).
В этой игре нет проигравших. Победитель - цвет, быстрее остальных закрывший
свои окошки. Игру можно усложнить, собирая картинки не на больших картах, а на
столе, выкладывая их столбиками (этажами) или змейкой (вагончиками). Кубик в таком
случае бросаем определенное количество раз или до момента, когда карточки какого-
либо цвета не закончатся. Каждый участник пересчитывает свои карточки и определяет
своего победителя (а «опытные» игроки могут отвечать на вопросы: «На сколько красных
больше, чем желтых?»).
Цель этой весёлой и полезной игры: для самых маленьких — узнавать и называть
цвета, выбирать нужные картинки среди множества других, правильно сказать, что
нарисовано на выбранной картинке, положить ее на «свое» место, сравнить количество
карточек разных цветов и, правильно сделав вывод, найти цвет-победитель. Для ребят
постарше — научиться считать и сравнивать, выполнять эти действия на практике,
отрабатывая навыки сложения и вычитания.
Игра вторая
«Мемори». Играют только 8 маленьких зеленых карточек — 4 пары одинаковых
картинок. Это — вариант известной игры PEXESO. Количество игроков — 2.
На столе раскладываются зеленые карточки картинками вниз. По очереди
переворачиваем по две картинки. Если изображения совпали, игрок забирает их — это
его очко. Если нет — картинки снова прячутся, а ход переходит к другому и т. д.
Выигр» вает тот, кто соберет наибольшее количество пар.
Цель игры — развитие внимания и зрительной памяти. Надо постараться запомнить,
где спряталась какая картинка и пытаться открыть их не вслепую, а осознанно.
Игра третья
Лото «Гараж». Играют только 12 красных карточек. Количество игроков — 1(2)+
ведущий. Перед началом игры каждый берет одно поле с гаражами (это ваш гаражный
кооператив). Карточки лежат картинками вниз. Ведущий поднимает одну из них и
спрашивает: «В какой гараж эта машина?» А игроки сравнивают одновременно: форму с
силуэтом, цвет машинки — с цветом гаража. Выигрывает тот, кто без ошибок (даже если
не удалось первым) нашел «стоянки» для всех своих машинок.
Цель игры: уметь находить предмет по двум признакам (цвету и форме).
Игра четвертая
Лото «Мамы и детеныши». Играют только 12 синих карточек. Количество игроков —
1(2). Поля с изображением животных раздаются поровну. Карточки лежат на столе
картинками вниз. Играем аналогично лото «Гараж». Изюминка игры в том, что у
некоторых мам по несколько детей.
Цель игры: расширение кругозора, представлений об окружающем мире,
знакомство с новыми словами, развитие внимания и памяти.
Игра пятая
и, может быть,
не ^-ледь-лх
определяет, на какую геометрическую фигуру похожа картинка, и
выкладывает ее на соответствующую большую
карточку.
Цель игры: узнать основную форму в
изображении. Выигрывают все! Как,
впрочем, и танцуют.
Лото «На что похоже?» Играют только 12 желтых картинок. Поля с формами
раздаются поровну. Карточки лежат картинками вниз. Игрок




1