Текст
ТАТЬЯНА КАМЯНОВА
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС
ENGLISH
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
3-е издание, исправленное и дополненное
• Phonetics, Grammar, Up-to-date Lexical Stuff
• 1000 Exercises for Practice in written and spoken English
• Readings in English and American Literature
• Texts on Politics, Economy, History of Great Britain and the USA
• Фонетика, грамматика, новейший лексический материал
• 1000 упражнений для практики устной и письменной речи
• Тексты английских и американских авторов
• Политика, экономика, история Великобритании и США
«Дом Славянской Книги»
Москва 2005
ББК 81.2 АНГЛ-9
К18
Редактор: А.Брайт
Корректор: Е.Орлова
Компьютерная верстка (по макету автора): С.Хромов, Ю.Строилов
Обложка: С.Хромов
Допущено Учёным советом Института проблем развития
среднего профессионального образования Министерства образования РФ
в качестве учебного пособия для образовательных учреждений
среднего профессионального образования.
Камянова Т. ENGUSH. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.
М., Издательство «Дом Славянской Книги», 2005 г. — 384 с.
ISBN 5-85550-177-9
Практический курс английского языка дает возможность всем начинающим и
продолжающим обучение овладеть системой языка и навыками вербальной
коммуникации в течение 9-12 месяцев. Учебник содержит полный теоретический курс
грамматики, 1000 лексико-грамматических упражнений, а также тексты литературного и
политико-экономического характера. Курс предназначен для изучающих английский
язык в лицеях, вузах, на курсах, а также может быть использован для
самостоятельного изучения.
ISBN 5-85550-177-9 © Татьяна Камянова
© ООО «Дом Славянской Книги», 2005 г.
CONTENTS
Unitl 10
а. Согласные звуки и их сочетания, b. Правила чтения согласных и их сочетаний, с. Гласные
английского языка в открытом и закрытом слоге, d. Деление гласных фонем на
монофтонги и дифтонги, е. Сочетания гласных, образующие монофтонги и дифтонги, f. Сочетания
гласных и согласных, д. Ударение в английских словах и предложениях, h. Интонация
английского предложения.
Exercises
Unit 2 18
а. Существительные в английском языке. Ь. Множественное число существительных.
с. Артикли в английском языке, d. Указательные местоимения, е. Личные местоимения.
f. Глагол to be и его употребление.
Text: «A College».
Exercises
Unit3 22
а. Повелительное наклонение (Imperativ). b. Предлоги места и направления (Prepositions
of Place and Direction), с. Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns), d.
Специальные вопросы (Special Questions), е. Альтернативные вопросы (Alternative
Questions).
Text: «An Office».
Exercises
Unit 4 26
а. Настоящее продолженное время (Present Continuous Tense), b. Образование
причастия I (Participle I). с. Притяжательный падеж существительных, d. Объектный падеж личных
местоимений.
Text: «Lucy is at the Office».
Exercises
Unit 5 32
a. Настоящее простое (неопределенное) время (Present Simple (Indefinite) Tense).
b. Количественные числительные (Cardinal Numerals).
Text: «Lucy Goes Home Alone».
Exercises
Unite 40
а. Неопределенные местоимения many / (a) few / much / (a) little с исчисляемыми и неис-
числяемыми существительными. Ь. Порядковые числительные (Ordinal Numerals), с.
Числительные в функции обстоятельства времени при указании дат и временных интервалов.
Text: «A Scraper».
Exerqjses
Unit 7 48
а. Прошедшее простое (неопределенное) время (Past Simple (Indefinite) Tense).
Правильные глаголы (Regular Verbs) и неправильные глаголы (Irregular Verbs), b. Выражение
временных интервалов с помощью предлогов past и to.
Text: «A Blue Chinese Vase».
Exercises
Unite 58
а. Прошедшее продолженное время (Past Continuous Tense), b. Неопределенные
местоимения some и any. с. Предлог of для выражения отношения родительного падежа и в
значении принадлежности.
Text: «Who Breaks, Pays».
Exercises
iii
Unit 9
.68
а. Модальные глаголы (Modal Verbs). Значение и употребление модальных глаголов must,
can, may, should, ought to, shall, need и заменяющих их конструкций в настоящем,
прошедшем и будущем времени.
Text: «After the Party*.
Exercises
Unit 11 90
а. Настоящее совершенное время (Present Perfect). Обстоятельства, употребляемые для
выражения настоящего совершенного времени. Образование Present Perfect и правила
его употребления. Ь. Образование причастия II (Participle II). с. Сложные неопределенные
и сложные отрицательные местоимения.
Text: « The Legend of the King and the Old Poet» (after W.M. Thackeray).
Exercises
Unit 12 102
а. Степени сравнения прилагательных и наречий (Degrees of Comparison), b.
Образование и употребление сравнительных конструкций, с. Прошедшее совершенное время (Past
Perfect), d. Разделительные вопросы.
Text: «The Luncheon» (after W.S. Maugham).
Exercises
«nit 13 .". я 114
а. Согласование времен (Sequence of Tenses) и правила его употребления- Ь. Косвенная
речь (Indirect Speech). Повествовательные предложения в косвенной речи. Специальные
и общие вопросы в косвенной речи. Просьбы и приказания в косвенной речи. Приветствия
в косвенной речи. с. Будущее простое время в прошедшем (Future in the Past), его
образование и употребление.
Text: «The Magic Watch» (after Raphael).
Exercises
Unit 14 i 126
a. Будущее продолженное время (Future Continuous), его образование и употребление.
b. Будущее продолженное время в прошедшем (Future Continuous in the Past), с.
Будущее совершенное время (Future Perfect), его образование и употребление, d. Будущее
совершенное время в прошедшем (Future Perfect in the Past), е. Возвратные
местоимения (Reflexive Pronouns) и случаи их употребления, f. Притяжательные местоимения в
абсолютной форме.
Text: «The Yellow Face» (after A.Conan-Doyle).
Exercises
Unit 15 ^ | 138
а. Страдательный залог (Passive Voice). Употребление страдательного залога. Форма
глагола в страдательном залоге. Образование отрицательной и вопросительной формы
страдательного залога. Страдательный залог группы Indefinite, Continuous и Perfect.
Предлоги by и with для указания кем или посредством чего производится действие.
Text: «The Third-Floor Flat» (after A. Christie).
Exercises
Tests (Units 2-15) 152
iv
#iit16 158
а. Неопределенная форма глагола (Infinitive). Инфинитив группы Indefinite, Continuous и
Perfect, b. Объектный инфинитивный оборот (Complex Object), с. Субъектный
инфинитивный оборот (Complex Subject), d. Инфинитив в функции обстоятельства цели.
Text: «How We kept Mother's Birthday» (after Stephen Leacock).
Exercises
Unit 17 •. 172
а. Причастие (Participle). Употребление причастия I простого (Participle I Simple) и
причастия I перфектного (Participle I Perfect), Participle II переходных глаголов в функции
определения и обстоятельства. Participle I в конструкции Complex Object с глаголами
восприятия.
Text: «A Service of Love» (after O'Henry).
Exercises
Unit 18 188
а. Герундий (Gerund). Образование герундия. Герундий в функции существительного и
глагола. Формы Indefinite Gerund и Perfect Gerund. Глаголы, употребляемые с герундием в
качестве прямого дополнения. Употребление герундия с предлогами.
Text: «A Day's Wait» (after Earnest Hemingway).
Exercises
Unit 19 202
а. Употребление герундия в функции предложного дополнения с глаголами в устойчивых
сочетаниях. Ь. Герундий совершенного вида (Perfect Gerund), его образованней
употребление, с. Отличие герундия от причастия в предложении.
Text: «Who Am I This Time?» (after Kurt Vonnegut).
Exercises
Unit 20 216
a. Совершенное длительное время (Perfect Continuous). Формы Present Perfect,
Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous и их употребление.
b. Употребление существительных только в единственном (Singular) и только во
множественном числе (Plural).
Text: «Tomorrow's Child» (after Ray Bradbury).
Exercises
Tests (Units 16-20) 230
Unit 21 234
а. Сослагательное наклонение (Subjunctive Mood). Формы Indefinite Subjunctive I и
Indefinite Subjunctive II и их употребление в сложноподчиненных предложениях условия.
Модальные глаголы сап и may в форме Indefinite Subjunctive I и II.
Text: «Stroke of Lightening» {alter John Galsworthy) Part I.
Exercises
Unit 22 250
а. Сослагательное наклонение для выражения условного нереального действия. Формы
4 Perfect Subjunctive I и Perfect Subjunctive II и их употребление. Ь. Употребление
субстантивированных прилагательных и причастий.
Text: «Stroke of Lightening» (after John Galsworthy) Part II.
Exercises
Unit 23 266
а. Употребление конструкции used to с инфинитивом для выражения повторяющегося
действия в прошлом. Ь. Сложные союзы (Compound Pronouns), с. Составные предлоги
(Composite Prepositions).
Text: «AnimalFarm» (after George Orwell).
Exercises
v
Unit 24 282
а. Употребление модальных глаголов с инфинитивом групп Indefinite, Continuous, Perfect
и Perfect Continuous для выражения личностного отношения к происходящему. Ь.
Модальная конструкция to be + Inf. для выражения долженствования.
Text: «De Profundis» (by Oscar Wilde), extracts.
Exercises
Unit 25 300
а. Понятие об инверсии (Inversion) и случаи ее употребления. Ь. Конструкция had better
do smth. с. Конструкция would rather do smth.
Text: «Тле Portrait of the Artist as a Young Man» (by James Joyce), extracts.
Exercises
Tests (Units 21-25) 316
Unit 26 320
а. Систематизация употребления неопределенного артикля (Indefinite Article),
определенного артикля (Definite Article) и опущение артикля (Zero Article), b. Употребление артиклей
с существительными, обозначающими абстрактные понятия.
Text: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland-A. Geographical Position.,
Population. Climate. B. State System. National Flag. National Anthem. The United States of
America - С Geographical Position. Population. State System. National Symbols.
Exercises
Unit 27 328
а. Словообразование. Образование производных существительных (Derivative Nouns) от
других частей речи посредством суффиксации и префиксации. Ь. Сложные
существительные (Compound Nouns).
Text: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland - D. Political System.
E. Electorial System. Parties. The United States of America - F. Political System. Electorial
System. Parties.
Exercises
Unit 28 336
a. Словообразование. Образование производных прилагательных (Derivated Adjectives).
b. Образование производных глаголов (Derived Verbs).
Text: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland- G. Foreign Policy. Economy.
H. Social Security. The United States of America - I. Economy. Social Security.
Exercises
Unit 29 344
а. Пунктуация (Punctuation) английского языка. Правила расстановки запятых в простых,
сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
Text: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland - J. Education. K. Mass
Media. The United States of America - L> Education. Mass Media.
Exercises
Unit 30 352
а. Английский язык в США (American English). Фонетические, грамматические и
лексические особенности.
Text: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland- M. History: Great Britain
from Ancient Times till Renaissance. N. History: Great Britain in XVII-XIX Centuries.
The United States of America - O. History: The USA from Ancient Times till XX Century.
Exercises
Tests (Units 26-30) 360
Appendices 362
Index 368
Key 370
Bibliography ...«. 382
vi
;бь
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящий учебник предназначен для всех лиц, желающих серьезно и углубленно овладеть
системой английского языка в полном объеме, а также приобрести навыки вербальной коммуникации
всего за девять-двенадцать месяцев. Как показала практика, систематические занятия, построенные
на последовательном использовании данного курса, дают возможность к концу обучения полностью
овладеть грамматической структурой английского языка и изучить необходимое количество
лексических единиц (более 1800) - для того, чтобы свободно излагать свои мысли, с легкостью аудировать, а
также читать и переводить как произведения художественной литературы, так и политические тексты.
Учебник может быть использован для начинающих и продолжающих изучать английский язык в
гимназиях и лицеях, высших учебных заведениях, на языковых курсах, на индивидуальных замятиях с
педагогом, а также в процессе самостоятельного овладения языком. Учебник написан автором на
основе длительной практики преподавания на родине и за рубежом.
Учебник содержит 30 уроков (30 Units), в которых последовательно и доступно (с нуля) изложен
полный грамматический курс английского языка. К каждому уроку прилагается текст и многочисленные
упражнения (всего их в учебнике более 1000), обеспечивающие интенсивную и всестороннюю
тренировку грамматических и лексических форм и конструкций вплоть до их полного усвоения, а также
формирующие навыки практического владения грамматическим и лексическим материалом в устной
речи. Расположение всех грамматических разделов на четных страницах учебника, также как
расположение упражнений без перехода с одной страницы на другую, создают особую упорядоченность
материала и строгую организацию его структуры.
В уроке 1 (Unit 1) дается фонетический курс английского языка и основные правила чтения,
способствующие практическому усвоению фонетического материала. Разнообразные фонетические
упражнения и упражнения на правила чтения (1.1-1.50) подобраны таким образом, чтобы обеспечить
многократную тренировку наиболее сложных для произношения фонем английского языка. Изучение данного
раздела может проводиться одновременно с освоением грамматического и лексического материала
уроков 2-4 (Units 2-4).
Тексты к разделам 2-10 (Units 2-10) написаны автором учебника, и включают в себя
современную лексику и широко употребляемые разговорные и идиоматические конструкции английского языка.
Для иллюстрации лексико-грамматического материала к урокам 11-23 (Units 11-23) даны
адаптированные произведения или отрывки из произведений классиков английской и американское литературы,
таких как С. Моэм, Дж. Голсуорси, А. Конан-Дойль, ОТенри, Э. Хемингуэй, К. Воннегут, Р. Брэдбери и
др. В качестве учебных текстов к урокам 24 и 25 (Units 24,25) приведены неадаптированные отрывки
из произведений О. Уальда («De Profundis») и Дж. Джойса («The Portrait of the Artist as a Young Man»),
что говорит о высоком уровне владения языком на данном этапе его изучения. Тексты к урокам 26-30
(Units 26-30) имеют страноведческий характер и отражают политическую и экономическую картину
современной Великобритании и США. Их изучение дает возможность овладеть политической,
экономической и страноведческой лексикой английского языка, а также ознакомиться с государственной,
парламентской и экономической системой Великобритании и США, их историческими и географическими
особенностями. Прохождение данного раздела в дополнение к общему курсу является необходимым
для приобретения умений и навыков работы с англоязычными газетами и журналами и получения
практики двустороннего письменного и устного перевода.
В уроках 2-15 (Units 2-15) вслед за текстами дается поурочный словарь, составленный по
частям речи. Такой подход автор считает целесообразным и при ведении личных словарей в течение всего
VII
курса обучения. Начиная с урока 16 (Unit 16) тексты снабжены лексико-грамматическими
комментариями, раскрывающими содержание и употребление фразеологических сочетаний и идиоматических
оборотов. К этому этапу курса учащиеся уже вполне овладевают языком для того, чтобы работать со
словарем самостоятельно.
Все упражнения данного курса способствуют интенсификации процесса обучения. В целом они
направлены на одновременное формирование языковых навыков и развитие психофизиологических
механизмов, коммуникативно значимых как для продуктивной, так и для рецептивной речевой
деятельности. В начале каждого из уроков даны грамматические языковые упражнения, обеспечивающие
системное освоение нового материала и приобретение первичных умений его использования. Каждое
из таких упражнений составлено на основе предельно усвоенной на предыдущих занятиях активной
лексики и имеет целью интенсивную сознательную автоматизацию системно представленного
грамматического материала. Лексические упражнения, построенные на основе вновь вводимых слов и
словосочетаний, включают грамматический материал данного и предыдущего уроков. Такие упражнения
способствует одновременному развитию устной и письменной речи, грамматики, чтения и
аудирования. Соответствующий подбор языкового материала обеспечивает функциональность, системность и
коммуникативность. Данный подход создает возможность обучающимся сознательно решать стоящие
перед ними коммуникативные задачи. Постоянная кольцеобразная повторяемость грамматического и
лексического материала на основе многообразной л итературной основы гарантирует стабильную
усвояемость и результативность курса как с когнитивной, так и с коммуникативной точки зрения.
Рассматривая формирование осознанной способности к иноязычной коммуникации в тесной
связи с механизмами мышления, автор находит необходимым включение в курс упражнений на перевод
с русского языка на английский, как наиболее эффективного средства приведения в соответствие
стилистических форм родного и изучаемого языка. Осмысленные, целесообразные упражнения - это не
только повторение и закрепление материала, но и постоянное совершенствование получаемых знаний
(поскольку навыки, развиваясь, дают новое качество). Собственно речевые упражнения (в виде
ответов на вопросы) в ограниченном лексическом пространстве присутствуют, начиная с первых страниц
учебника. Подготовительные упражнения для развития монологической и диалогической речи
направлены в основном на формирование умения логично и последовательно изложить свою мысль,
подобрать необходимый содержательный материал для полного отражения заданной ситуации, правильно
использовать различные синтаксические связи для сочетания предложений. К упражнениям
коммуникативного характера относятся также задания обосновать собственное суждение или отношение к
каким-либо фактам, дать характеристику действующих лиц изучаемого произведения,
прокомментировать пословицу или поговорку.
Практически все упражнения курса (а их более 60 видов) позволяют использовать их как для
письменных домашних заданий, так и для устной работы в аудитории. Автором разработана и успешно
применяется методика тройного прохождения материала, при которой каждая из тем прорабатыватся
на занятиях устно, затем выполняется в качестве домашнего задания письменно, и снова устно
повторяется на следующем занятии. Количество материала и упражнений, рассматриваемых на каждом из
занятий, зависит от количества учебных часов, индивидуальных особенностей учащихся,
интенсивности их занятий языком, и определяет, в конечном счете, сроки его изучения.
Вслед за уроками 15,20,25 и 30 (Unite 15,20,25,30) в учебнике даются контрольные упражнения
(Tests), предназначенные для проверки усвоения изученного грамматического и лексического
материала, которые одновременно могут служить тестами для определения уровня знания лиц,
продолжающих изучение английского языка.
Урок 30 (Unit 30) посвящен особенностям американского английского языка и его основным
фонетическим, грамматическим и лексическим отличиям от британского английского.
В конце учебника прилагаются справочные таблицы, постраничный алфавитный указатель
наиболее значимых грамматико-лексических единиц английского языка (Index), постраничный указатель
английских пословиц и поговорок, встречающихся в учебнике, а также библиография. К данному
изданию также прилагаются ключи к подстановочным упражнениям (они помечены звездочками), которые
могут помочь при самостоятельном освоении курса.
Автор желает всем приступающим к изучению языка радости и терпения на этом нелегком, но
счастливом пути.
VIII
Units 1-30
\
UNIT 1
a) Согласные звуки в английском языке обозначаются данными в таблице буквами и буквенными
сочетаниями, и делятся по способу произношения на следующие группы:
Bilabial Labiodental Forelingual Frontlingual Backlingual
губно-губные губно-зубные переднеязычные среднеязычные заднеязычные
Ь, р, m, w f, v t, d, s, г, I, r, n, sh [J], j {cfe] k, g, ng [n], x pes], ]kz]
th [9], [6], ch[tf]
1. Губно-губной согласный р [р] произносится с придыханием: pen, step, apple.
2. Губно-губной согласный w [w] произносится с усилием на вытянутых округленных губах: we, wind, way, word,
wisdom.
3. Губно-зубные согласные f[f] и v[v] произносятся с касанием нижней губы верхними зубами: frost, fast, fever,
vamp, vase, very.
4. Переднеязычные согласные d [d] (звонкий) и t [t] (глухой) произносятся посредством прижатия кончика языка
кальвиолам: day, door, land, time, matter, cut.
5. Переднеязычный согласный г [г] произносится в положении кончика языка несколько позади выпуклости аль-
виол: rate, ram, tram, river.
6. Сочетание th [6], [б] произносится в положении кончика языка между зубами - без участия голоса как глухой
звук [в]: thief, thing; и с участием голоса как звонкий звук [б]: this, that.
7. Сочетание ch [tf ] произносится посредством касания кончиком языка альвиол: chin, chest.
8. Сочетание sh [/] произносится посредством поднятия средней части языка к твердому небу: ship, shape,
sharp, smash.
9. Среднеязычный согласный j [cfe] произносится посредством поднятия средней части языка к твердому небу,
но мягче, чем ftf ]: jam, jig, just, jaw.
10. Заднеязычное сочетание ng [n] произносится посредством пропускания воздуха через носовую полость при
фиксированном положении задней части языка у опущенного мягкого неба: ring, wing, gong, long, rang, bang.
b) Правила чтения некоторых согласных и их сочетаний:
1. Звонкие согласные на конце слова не оглушаются: cab, snob, bed, red, bag, leg.
2. Согласная s между двумя гласными буквами, а также в конце слова после звонкой согласной или гласной
читается как [z]: base, vase, days, roses, bags, dreams, beds. В начале слова, перед всеми согласными в
середине слова, и после глухих согласных в конце слова s читается как [s]: sad, master, maps, nets, flats.
3. Согласная с читается как [s] перед гласными е, i, у: cell, city, cycle. Во всех остальных случаях (перед
гласными, согласными и в конце слова) она читается как [k]: cat, close, tact.
4. Согласная g читается как [cfc] перед гласными е, i, у: gem, gin (исключения: get, give).Во всех остальных
случаях (перед гласными, согласными и в конце слова) она читается как [g]: gas, bag.
5. Согласная х перед согласными и на конце слова читается как [ks]: text, next, box; перед ударной гласной х
читается как [gz]; exam, exacf, exist.
6. Сочетание th читается как звонкое [д] в служебных словах и как глухое [6] в знаменательных словах и в
окончании служебных слов: the, this, that, they; thin, thick, thing, author, myth, with.
7. Сочетание ten {tf ] читается так же, как сочетание ch: kitchen, watch, catch.
8. Сочетания ck, ss, ph читаются соответственно как [k], [s], [f ]: sack, mass, phase, phone.
9. Согласная w не читается перед согласной г (write, wrong); согласная к не читается перед согласной n (know,
knee); согласная Ь не читается перед согласной t (doubt, debt) и после согласной m (comb, climb, bomb).
10. В сочетании wh согласная w не читается перед гласной о: whole, who; в остальных случаях не читается
согласная h: when, why, while.
c) Гласные английского языка а, е, i, о, и, у в открытом слоге (заканчивающемся на гласную)
произносятся как долгие звуки, совпадая при этом с названием букв в алфавите:
a [ei]: dafe, fate, lake; e [i:]: be, mete, eve; i [ai]: time, crime, mile; о [эй]: nofe, fog, dog;
u [u:j: cube, tube, mule; у [wai] произносится как [ai]: my, by, style.
В закрытом слоге (заканчивающемся на согласную) гласные произносятся как краткие звуки и изменяются
следующим образом:
а [ж]: man, land, hand; e[e]: pen, bell, tent; i [i]: wind, will, pill; o{o]: spot, fog, dog;
u [a]: bus, cup, fun; у [ai]: myth.
Гласная у в конце слова читается как [i]: baby, lady, tiny, в начале слова перед гласными у читается как звук
[j]: yes, yell, yelp.
d) Все гласные фонемы по способу артикуляции делятся на монофтонги (одинарные гласные фонемы) и
дифтонги (двойные гласные фонемы) переднего или заднего ряда:
1. К гласным фонемам переднего ряда относятся монофтонги [к], [i], [е], [ав] и дифтонги [ы], [ai].
10
1.1. Монофтонг [i:] произносится как долгий звук с некоторым напряжением; кончик языка при этом прижат
к нижним передним зубам: be, те, dene.
1.2. Монофтонг [i] произносится как краткий звук с меньшим напряжением, средняя часть яыка опущена
ниже: pin, dill, till.
1.3. Монофтонг [е] произносится как краткий звук, кончик языка прижат к нижним зубам, губы растянуты с
некоторым напряжением на краях: pen, ten, send.
1.4. Монофтонг [ав] произносится как краткий звук с наибольшим напряжением; челюсть при этом опущена,
кончик языка упирается в нижние передние зубы: тар, sad, lamp.
1.5. Дифтонг [ei] произносится как двойной звук с продвижением положения языка для произнесения
первой гласной к положению для артикуляции последующей: lake, snake, late.
1.6. Дифтонг [ai] начинается с очень открытого звука, а затем постепенно закрывается, не переходя за
пределы переднего ряда гласных: like, strike, side.
2. К гласным фонемам заднего ряда относятся монофтонги [э], [л] и дифтонг [эй].
2.1. Монофтонг [э] произносится как краткий глубокий взрывной звук, язык при этом отодвинут назад, губы
округлены: spot, not, drop.
2.2. Монофтонг [а] произносится как краткий звук с напряжением; язык отодвинут назад, кончик языка
оттянут от нижних зубов, губы растянуты: bus, cup, thus.
2.3. Дифтонг [эй] произносится как двойной звук с начальной округленностью положения губ и дальнейшим
поднятием и продвижением языка назад: note, code, tone, go.
e) Сочетания гласных английского языка образуют следующие монофтонги и дифтонги:
1. Сочетания ее, еа, ie образуют монофтонг [i:]: see, tea, dream, field.
2. Сочетания ai и ay образуют дифтонг [ei]: tail, mail, rail; way, stay, day.
3. Сочетание оо образует долгий монофтонг заднего ряда [u:]: moon, spoon; перед согласной к это сочетание
читается как краткий монофтонг заднего ряда [u]: look, took.
4. Сочетания oi и оу образуют дифтонг заднего ряда [м]: so/7, boil, boy, toy.
5. Сочетание оа образует дифтонг заднего ряда [эй]: coat, road, load.
6. Сочетание ou образует дифтонг переднего ряда [au]: out, house, mouse.
f) Сочетания гласных и согласных образуют следующие монофтонги и дифтонги:
1. Сочетание аг образует долгий*юнофтонг заднего ряда [ш]; он произносится посредством оттягивания языка
назад для извлечения глубокого долгого звука: car, star, '-farm.
2. Сочетания а + ss, a + sk, a + st также образуют монофтонг [ш]: grass, task, cast.
3. Сочетание or образует долгий монофтонг заднего ряда [э:]; он произносится как долгий звук при
незначительном напряжении задней части языка, губы округлены: storm, form, sport.
4. Сочетания а + II, aw, wa + г также образуют монофтонг [э:]: tall, law, war.
5. Сочетания ег, ir, ur образуют долгий монофтонг [э:], при котором язык равномерно приподнимается,
касаясь верхней части нижних зубов, губы округлены: term, girl, bum.
6. Сочетание w + or перед согласной также образует монофтонг [э:]: work, word, world.
На конце слов сочетания ег и or произносятся как краткий нейтральный монофтонг [э]: reader, doctor.
7. Сочетания eer, ear и ere образуют дифтонг переднего ряда [ю], начинающийся с широкого [i] и
заканчивающийся нейтральным [э]: deer, hear, here.
8. Сочетания air и are образуют дифтонг переднего ряда [еэ]: stair, hair, fare, care.
9. Сочетание иге образует дифтонг заднего ряда [jua]: cure, pure, mure.
10. Сочетание ew образует монофтонг [ju]: new, few, dew.
11. Сочетание ow под ударением в односложных словах читается как дифтонг [au]: now, cow; в безударном
положении это сочетание читается как дифтонг [эй]: yellow, fellow, window.
12. Сочетание wa перед согласными читается как [э]: water, wash, want.
13. Сочетание qu в ударном слоге читается как [lew]: quite, quick, queen.
14. Сочетание igh читается как дифтонг [ai]: night, right, light.
g) Ударение в английский словах, как правило, падает на первый слог; ^ри наличии префикса ударение
переносится на второй слог: remake [n'meik], unfair [лпТсэ]. В многосложных словах возможны два ударения,
они обычно показаны в транскрипции: phototube ffautau'tjirb].
В предложении ударение падает только на знаменательные слова. Служебные слова (вспомогательные
глаголы, местоимения, предлоги) находятся в безударном положении:
e.g. I am'sending a fax. He didn't'play'golf with us. She has'never'been to'London.
h) Интонация английского предложения зависит от его повествовательного или вопросительного характера.
Повествовательные, восклицательные и повелительные предложения произносятся с понижением тона
(падающая интонация), вопросительные предложения произносятся с повышением тона (восходящая
интонация):
e.g. I am sending a fax. Will you send a fax, please! Are you sending a fax?
11
EXERCISES
1.1 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на артикуляцию монофтонгов переднего
ряда: *
М
be
me
dene
mete
eve
[>]
big
miss
dig
fit
sit
И
beg
met
den
let
set
[s]
bag
man
dad
land
sand
w - м
milk - me
bit - be
tin - dene
kit - mete
kin - eve
[e] - [к]
bed - bad
deb - dab
teg - tag
mess - mass
let - lad
1.2 Прочитайте, обращая внимание на произношение звонких и глухих согласных в конце слов:
bib, net, nag, ned, ebb, sit, miss, dill, deb, din, tin, bed, led, dene, slim, tell, bend, bill, be, till, sad,
mad, dad, bed, bad, hag, tan, lend, land, blab, lamp, mist, dab, dap, mend, tram.
1.3 Прочитайте, обращая внимание на произношение согласного р с придыханием:
pelt, pest, peg, pad, prill, pig, pep, print, prig, pram, plat, pint, pal, palp, pant, nap, pan, dap, map, pit,
pat, pin, dip, pill, drip, bap, cap, lip, lap, rep, rap, rip, tip, step, snap, apple.
1.4 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на произношение определенного
артикля the [бе]:
the mil, the milk, the eve, the bap, the bliss, the miss, the tent, the tag, the pill, the pad, the nap, the pint,
the dap, the tan, the dip, the dene, the lamp, the land, the map, the mass, the mess, the rag, the mat, the
rap, the tram, the pelt, the pat, the man, the men, the pen, the bag, the bed.
1. 5 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на артикуляцию дифтонгов переднего ряда
fei] и [ai]:
N
make
sake
late
plane
name
M
mile my
pile style
line lye
mine type
site try
M
male
plate
take
date
nape
- M
- men
- pen
- let
- dell
- net
- w
- man
- plan
- lad
- damp
- map
fai] -
pie -
pipe -
bite -
ride -
time -
w
pap
pat
bad
rat
mat
1.6 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на произношение определенного
артикля the и указательных местоимений this [5is] и that [5ast]:
the name, the plane, the plate, the date, the nape, the babe, this base, this bale, this time, this tie, this pile,
this pipe, this file, that line, that smile, that pride, that side, that man, that plan, this rat, that pat, this date,
that mate, this rate, that dale, this plate, that pike, this dam, that dame.
1.7 Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правила чтения гласной у в открытом,
закрытом слоге, в конце слов, а также в начале слов перед гласной:
my, by, bye, fly, lye, type, try, tyke, style, stylist, dye, dyne, dry, system, lynch, lyrist, symbol, dandy,
baby, lady, merry, tabby, easy, silly, yes, yell, yelp, yet, yip, yap.
1. 8 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на правила чтения согласной с
перед гласными е, I, у и в прочих случаях:
' a cat, a cap, a cab, a cake, a cane, a clip, a click, a cleft, a pact, a scale, a cell, a cent,
а расе, a race, a lace, a trace, a mace, a place, an ice, a city, a cycle, a cyclist, a cyme.
12
EXERCISES
1.9 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на правцла чтения согласной g
перед гласными е, I, у:
a gab, a gaby, a gad, a game, a gram, a gate, a glade, a gap, a gape, a gas, a gaze, a gel, a gem, a gin,
a gist, a page, a glaze, a glen, a glide, a grape, a stage, a grig, a gyp, a gyle, a gybe.
1.10 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на правила чтения сочетаний
согласных ск, sh, ch, ten:
the deck, the neck, the pick, the pack, the back, the shape, the shelf, the shine, the ship, the shrill,
the shade, the shack, the cash, the mash, the smash, the dash, the chap, the chill, the chin, the chick,
the pinch, the check, the change, the bitch, the catch, the ditch, the patch.
1.11 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на произношение монофтонга [э] и
дифтонга [эй]:
[эй] - [ai] - [ав] - [э]
по • I - am - not
tone - ту - lamp - stop
stole - side - tram - cob
nose • time - cap - lot
globe - bite - bad - dot
M
lot rock
not block
spot dock
shot drop
chop pond
[эй]
go role
no rope
note dose
code so
tone nose
[au]
go
no
rose
dome
chose
- M -
- got -
- not -
- rock -
- dot -
• chop -
[ai]
glide
nice
rise
drive
chide
1.12 Прочитайте следующие существительные:
a plot, a pot, a spot, a shock, a cod, a code, a note, a stone, a mob, a chop, a dog, a snob, a note, arose;
the pose, the prose, the pole, the lope, the lop, the top, the rock, the cock; this dose, this code, this shock,
that drop, this page, that cage, this cone, this gem, that gap, this tone, that spot.
1.13 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на произношение согласных f uv:
the fate, the fame, the flame, the flag, the face, the frame, the fog, the frog, the fob, the fan, the flesh, the
fence, the file, the finch, the font, the frock; the vote, the vole, the visit, the vase, the vim, the vine, the vest
the vamp, the vane, the vale, the slave, the cave, the pavement.
1.14 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на артикуляцию сочетания согласных пд [д] с
предшествующим гласным [i], [ж], [э]:
sing, ring, bring, king, ling, ting, ping, ding, sending, mending, landing, voting, visiting, packing, shining,
gazing, taking, trying, dying, lying, paging, smiling, nodding, going, printing, drinking, telling, selling, spending,
catching, flying, chatting, singing, ringing, bringing, fang, sang, rang, bang, pang, gang, long, strong, song, gong.
1.15 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на произношение монофтонга [л] и
монофтонгов [ш], [и]:
[ju:]
tune
cube
mule
cute
w
but
cut
us
bus
Ы
food
mood
moon
pool
[u]
book
look
took
rook
Ы
nut
but
luck
dull
- M
- net
- bet
• lend
■ detl
w -
cup -
cut -
run -
drug -
N
cap
cat
ran
drag
w -
luck -
duck •
fun
sun -
M
lock
dock
fond
song
1.16 Прочитайте следующие слова:
up, cup, run, running, cube, cute, cut, cutting, tool, fool, took, taking, moon, pool, book, booking, tune,
mule, look, looking, but, bus, trust, trusting, nut, bun, shut, shutting, us, use, using.
13
EXERCISES
1.17 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на чтение сочетаний ее, еа, ie как
долгий монофтонг [п] и чтение сочетаний ai, ay как дифтонг [ei]:
see
meet
street
feel
need
M
tea
read
steal
mean
speak
field
chief
brief
niece
piece
[ei]
mail may
tail stay
rain ray
nail play
fail day
M
read ■
sleep '
keep '
beat '
feed '
■ [О
- rid
■ lip
■ tip
- bit
- fit
[ei]
pain
main
vain
say
may
- N
- pan
- man
- van
- sad
- mad
1.18 Прочитайте следующие слова:
beet, beam, brief, beating, peach, meal, meat, meeting, tea, tree, street, reading, neap, need, sea,
speaking, deed, deal, fee, feeling, chief, field, piece, leading, tail, mail, day, playing, pain, main, may,
saying, keeping, sleeping, meaning, creeping, cleaning, staying, raining, gaining.
1.19 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на чтение согласной s в конце слов
после глухих и звонких согласных, а также после гласных:
these trees, these means, these seeds, these feelings, these days, these nails, these rains, these meanings,
these rats, these cups, these spots, these sayings, these ducks, these rocks, these chops, these songs,
those flames, those domes, those fields, those rings, those meals, those pills, those checks, those dressings,
those drugs, those pains, those lips, those legs, those trains, those trainings.
1. 20 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на чтение сочетания th как [9] в
знаменательных словах:
thin, thick, thing, thief, theft, theme, thong, thole, thrash, three, thrift, thrill, thrive, throb, throne, throng,
thrush, thrust, thud, thug, thyme, myth, teeth, tooth, smooth, tenth, fifth, length.
1.21 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на произношение согласной h как
фрикативного [h] без участия языка:
hat, hand, hen, hatch, hook, hate, heap, heat, heating, heath, heck, heal, healing, hot, hog, hob, hobby,
hole, home, hoop, hooping, hum, hut, hunt, hunting, hake, hag, hay, hail, hailing.
1.22 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на чтение сочетаний oi, оу как дифтонг заднего
ряда [oi\ сочетания оа как дифтонг заднего ряда [эй], и сочетанияои как дифтонг переднего ряда [аи]:
[я]
coil boy
soil toy
point troy
void destroy
[эй]
coat
road
soap
boat
[au]
out
loud
proud
hound
N -
, spoil -
boil -
toy -
roil -
M
spot
broth
lot
rod
[эй] -
loam -
roam -
loan •
loaf -
N3
lobe
robe
lone
cope
[au]
noun
' cloud
shout
scout
- [ai]
- mine
- shine
- shy
- sky
1.23 Прочитайте следующие существительные с определенным артиклем:
the rock, the rose, the broil, the road, the round, the ground, the sound, the bound, the hound, the soap, the
foam, the soil, the boat, the house, the mouse, the cloud, the rout, the stone, the coat, the goat, the foal,
the moat, the oak, the oath, the noun, the pound, the trout, the scout, the mouth.
1. 24 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на произношение окончания -ing:
boiling, spoiling, pointing, destroying, outing, ousting, shouting, hounding, sounding, bounding, bouncing,
housing, roaming, loading, moaning, moating, broiling, roiling, coiling.
14
EXERCISES
1. 25 Прочитайте следующие существительные. Обратите внимание на произношение согласного w:
I
a way, a wind, a wad, a wade, a wave, a wage, a wale, a wake, a will, a wick, a wound, a wife, a wipe, a wig,
awing, a wood, a wisp, a wish, a witch, a well, a welt, a week, a weed.
1.26 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на произношение долгого монофтонга
[ш] в сочетании аг, а также на чтение сочетаний а + ss, a + sk, a + st как монофтонга [а]:
ar
[ш]
саг
card
star
farm
а + ss
[ш]
class
pass
grass
brass
a + sk
M
ask
mask
task
bask
a + st
M
cast
past
last
vast
M
bam
lark
harm
part
- M
- ban
- lam
- ham
- pad
M
car
dark
bard
hard
- W
- cup
- duck
- buck
- hug
M - [=>u]
card - code
sharp - shone
charge • chose
large - close
1. 27 Прочитайте следующие существительные с определенным артиклем и указательными
местоимениями:
the part, the art, the bar, the star, the park, the lark, the farm, the car, the class, the grass, the task, the
mask, the cast, the past, this dart, this bard, this harm, that charm, that barge, that arm.
1.28 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на произношение окончания -big:
parking, parting, starting, darting, barking, arming, arching, barging, garbing, charming, sdarling, charging,
starring, asking, basking, casting, lasting, blasting, passing, carving, carting.
1.29 Прочитайте следующие словосочетания. Обратите внимание на произношение фонем [а], [д] и
т
we are; they are; you are; we ask, they ask, you ask; we are asking, they are asking, you are asking, we
park, they park, you park; we are parking, they are parking, you are parking; we are not parking, they are
not parking, you are not parking; we pass, they pass, you pass; we are passing, they are passing, you are
passing; we are not passing, they are not passing, you are not passing; we drive, they drive, you drive; we
are driving, they are driving, you are driving.
1. 30 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на артикуляцию сочетания or как долгий
монофтонг [х], а также на чтение сочетаний а + II, aw, wa + г как монофтонг [х]:
or
м
port
sport
sort
storm
a + ll
M
all
tall
ball
call
aw
M
law
saw
raw
paw
wa + r
M
war
warm
warn
warp
M -
card -
far -
bar -
park -
[»]
cord
ford
bore
pork
[*]
sort
wall
fall
raw
-
- [эй]
- soap
- boat
- coal
- role
M
pot
lot
not
fog
- M
- port
- lord
- north
- forth
1.31 Прочитайте следующие существительные с определенным артиклем:
the corn, the form, the. norm, the morn, the morning, the port, the sport, the sort, the lord, the north, the
thorn, the horn, the fork, the fall, the ball, the call, the wall, the law, the raw, the paw, the drawing, the war,
the warm, the ward, the dwarf, the wart, the warmth, the warning.
1. 32 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на чтение гласных а и о в данных сочетаниях:
wake, wait, way, wan, wall, war, part, pass, past, mask, mom, mode, mod, moil, moan, mount, wound,
warn, load, thorn, thong, those, thrall, forth, warp, carpet, coal, count, lawn.
15
EXERCISES
1. 33 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на произношение долгого монофтонга [э:]
в сочетаниях ег, ir, ur, а также на чтение сочетания w + or.
ег
м
term
herd
her
germ
ir
w
bird
girl
firm
shirt
ur
M
burn
turn
fur
burst
w+ or
[wa]
work
word
world
worse
[ac] -
term -
her -
firm -
shirt -
M
team
heat
feet
sheet
M
work -
word -
world -
worse -
1.34 Прочитайте следующие существительные с определенным артиклем:
the perch, the perm, the stern, the fern, the term, the germ, the stir, the dirt, the firm, the shirt, the mirth,
the birth, the purse, the nurse, the turn, the burst, the world, the word, the work.
1.35 Прочитайте следующие существительные обозначающие лиц, производящих действие. Обратите
внимание на чтение сочетаний Ъг, or в безударном положении как нейтральный звук {э].
the worker, the reader, the singer, the dealer, the sender, the printer, the speaker, the keeper, the healer,
the farmer, the porter, the teacher, the doctor, the actor, the visitor, the lawyer.
1. 36 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что сочетание wa перед согласными в
закрытом читается как [wo].
want, water, wash, watch, wasp, was, wand, wander, wanderer, waff, wad, swan, swamp.
1.37 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что в сочетании wh согласная w не читается
перед гласной о, в остальных случаях не читается согласная h.
whole, who, whose, whoop, what, why, when, which, whale, whip, while, white, whit, whim, whisper, wheat,
whisky, wheel, wheeler, wheeze, whelp, whelm, whence, whether.
1.38 Прочтите следующие слова. Обратите внимание, что сочетании ew читается как [ ju].
few, new, news, dew, crew, stew, brew, brewing, drew, grew, hew, hewer, view, pew.
1.39 Прочтите следующие слова. Обратите внимание на чтение сочетания ow под ударением в
односложных словах как [аи], в безударном положении в двусложных словах как [эй].
now, how, cow, crow, crowd, down, town, bow, brow, vow, gown, mow, window, yellow, borrow, sorrow,
swallow, follow, fellow, mellow, pillow, arrow, morrow, tomorrow.
;
1.40 Прочитайте следующие слова с согласной w в различных сочетаниях:
wade, wage, wait, way, wag, week, wet, welsh, wide, wit, with, woke, wood, wound, war, law, work, want,
new, now, window, who, wheel, how, whose, what, word, warn, whit, wash, which, whole, world, warm,
whale, view, down, swan, sorrow, dwarf, drew, when, vow.
1.41 Прочитайте данные существительные во множественном числе с указательными местоимениями.
Обратите внимание на чтение согласной s в конце слов после глухих и звонких согласных:
these birds, these girls, these words, these firms, these shirts, these terms, those furs, those workers, those
farmers, those teachers, those doctors, those swans, those wasps, those wanderers, these cows, these
crows, these windows, these towns, these views, these crews, these wheels, these whips, these arrows,
these pillows, these wars, these laws, these balls, these cars, those coats.
[d:J {»] - [d:]
war burn - born
wall turn - torn
tall fur - form
forth her - horn
16
EXERCISES
1.42 Прочитайте следующие упражнения. Обратите внимание на произношение сочетаний еег, ear, ere
как дифтонга переднего ряда [ю], сочетаний air, are как дифтонга переднего ряда [еэ], и сочетания
иге как дифтонга заднего ряда [)иэ]:
еег ear ere air are иге
[к>] [в] [ю] [еэ] [еэ] [jus] [i:] - [ю] [эе] - [еэ] [ju:] - И
deer hear mere hair care pure deep - deer pack - pair cube - cure
beer dear here fair fare cure neat - near sand - stairs pule • pure
peer tear sere pair stare lure heat - hear cat - care mule - mure
1.43 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на произношение соответствующих дифтонгов:
leer, veer, peer, deer, hear, dear, ear, near, here, air, hair, fair, dare, rare, ware, care, scare, bare,
parents, lure, pure, cure, during; be, bed, beef, berth, beer; fee, fell, field, fern, fear, hate, hat hay.
hand, hound, harm, hair; peal, peg, pinch, peach, plum, pool, purl, pure.
1.44 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что согласная х перед гласными и на конце
слова читается как fjcs], а перед ударной гласной как [gz].
box, fox, six, mix, ax, lax, wax, coax, lynx, text, next; exam, exist, exact, exactly, exert, relax, fix, taxi.
1.45 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что согласная w не читается перед согласной
г, согласная к не читается перед согласной п, согласная Ь не читается перед согласной t и после
согласной т.
wrack, wreck, wreak, wrest, wrench, wrong, write, writer, writing; know, knee, knot, knell, knife, knit,
knitter, knock, knurl; debt, doubt, comb, tomb, lamb, bomb, thumb.
1.46 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что сочетание igh читается как дифтонг [га].
light, night, anight, right, fight, flight, bright, high, sigh, sight, slight, knight, wright.
1.47 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что сочетание qu в ударном слоге читается
как [kw].
quake, quest, quick, quite, quell, quench, queen, queer, quill, quince, quint, quote, quit, quiz, queasy,
quarter, quack, quiet.
1.48 Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, что сочетание ph (встречающееся, как првило,
в словах иностранного происхождения) читается как [ f ].
phase, phrase, phone, photo, phlegm, physics, physiology, phosphate, phosphorate, phantasy.
1.49 Прочитайте данные существительные во множественном числе:
these lights, these knights, these phones, these queens, these combs, these exams, these debts, those
tears, those stairs, those chairs, those texts, those quakes, those rights, these knees, these lambs, these
writers, these quotes, these fears, these pairs, these quests, these flights.
1. 50 Прочитайте данные пары слов без префиксов и с префиксами. Обратите внимание на перенос
ударения на второй слог:
wise-unwise, easy-uneasy, fair-unfair, clever - unclever, moral - immoral, perfect - imperfect, legal - illegal,
like - dislike, arm-disarm, trust - distrust, fix-unfix, pack-unpack, lock-unlock, dress - undress, try-retry,
read - reread, print - reprint, large - enlarge.
17
UNIT 2
a) Существительные (Nouns) в английском языке не разделяются по родам грамматически. Род является
смысловой категорией и относится только к существительным, обозначающим живые существа, о которых можно
сказать, что они мужского или женского пола. Все неодушевленные предметы относятся к среднему роду!
e.g. m. (м.p.)a man человек, мужчина, a boy мальчик, a brother брат, an uncle дядя
f. (ж.р.) a woman f'wumsn] женщина, a girl девочка, a sister сестра, an aunt [ant] тетя
п. (ср.) а book книга, а lamp лампа, а тар карта, а реп ручка, a box коробка, ящик
b) Множественное число существительных образуется посредством прибавления окончания -s, которое
после гласных и звонких согласных произносится как [z], а после глухих согласных как [s]:
e.g. a table-tables, a girl-girls, a book-books
Если существительное заканчивается на -s, -ss, -x, -sh, -ch, то прибавляется окончание -es:
e.g. a class - classes, a box-boxes, an inch - inches
Существительные с основой на -у после согласной получают окончание -ies:
e.g. a baby - babies, a lady - ladies, an army - armies
Ряд существительных образует множественное число посредством изменения корневых гласных:
этап - men a woman - women ['wimin]
a foot - feet ступня - ступни a tooth - teeth зуб - зубы
a child [tfaild] - children ребенок-дети a mouse - mice мышь-мыши
c) Артикли (Articles) употребляются с существительными и делятся на две группы - неопределенные (Indefinite
Articles) и определенные: (Definite Articles):
Singular (ед.ч.) Plural (мн.ч.)
Неопределенный артикль a (an) —
Определенный артикль the the
Неопределенный артикль указывает на то, что предмет неизвестен, является одним из себе подобных, или что
он упоминается впервые.
Определенный артикль происходит от указательного местоимения that и указывает на то, что речь идет о
конкретном предмете или на то, что о нем ранее упоминалось в контексте:
e.g. This is a college. The college is new.
При наличии определения описательного характера, выраженного прилагательным, существительное обычно
употребляется с неопределенным артиклем в единственном числе и без артикля во множественном числе:
e.g. a white lamp, a nice book, a small box, blue pens, large rooms.
d) Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns) употребляются при указании на предметы, лица
или явления:
Singular (ед.ч.) Plural (мн. число)
this этот, эта, это these [5i:z] эти
that тот, та, то those [дэиг] те
e.g. this man, this woman, that book, these boys, those girls.
e) Личные местоимения (Personal Pronouns) являются показателем лица:
Singular (ед.ч.) Plural (мн.ч.)
I Person (лицо) I я we мы
II Person (лицо) thou (you) ты you вы
III Person (лицо) he, she, it он, она, оно they они
Личное местоимение I (я) всегда пишется с большой буквы.
Местоимение II лица единственного числа thou (ты) практически вышло из употребления; в современном
английском языке оно заменяется местоимением you.
Местоимения III лица единственного числа he и she употребляются, только когда речь идет о живых существах;
неодушевленные предметы обозначаются местоимением it.
f) Глагол to be - быть является глаголом-связкой, его форма изменяется в зависимости от лица и числа
личного местоимения или существительного:
to be
I am we are
you are you are
he, she, it is they are
e.g. This man is a doctor. Этот человек - доктор. These men are doctors. Эти люди - врачи.
При переводе на русский язык глагол связка опускается, однако его употребление в английском языке обязательно.
18
TEXT, EXERCISES
A COLLEGE
This is a college. The college is new. This is a teacher. The teacher is old,.This is a class-room. The class-room
is large. These are lamps. The lamps are small. That is a map. The map is good. That is a computer. The computer is
not bad. Those are books. The books are nice and interesting. Those are tables. The tables are white. Those are white
tables. This is a blackboard. The blackboard is black. This is a black blackboard. These are pens. The pens are blue.
These are blue pens. These are note-books. The note-books are thick and thin. These are thick and thin note-books.
Those are diskettes. The diskettes are red, green, yellow, grey and brown.
Adjectives (прилагательные)
large - большой white - белый
small - маленький black - черный
new - новый red - красный
old - старый blue - голубой, синий ]
good - хороший, добрый green - зеленый
bad - плохой grey - серый
nice - хороший, милый, приятный brown - коричневый
interesting - интересный yellow - желтый
thin - тонкий thick - толстый
2.1 Поставьте следующие существительные во множественное число. Обратите внимание на
произношение окончаний:
a pen, a room, a table, a teacher, a doctor, a lamp, a college, a computer, a diskette, a boy, a girl, a sister,
a book, a map, a class, a box, an inch, a baby, a lady, a man, a woman, a child, a foot, a mouse.
2.2* Заполните пропуски соответствующими артиклями:
1. This is .... book book is new. 2. This is ....computer. .... computer is good. 3. This is ....college
college is not bad. 4. This is .... map map is interesting. 5. This is ....note-book note-book is green.
6. This is .... man man is old. 7. This is .... box box is small. 8. This is .... lamp lamp is white.
9. These are .... pens pens are blue. 10. These are .... class-rooms class-rooms are large. 11. Those
are .... diskettes diskettes are red and brown. 12. These are .... children children are nice. 13. These
are .... teachers teachers are old. 14. Those are doctors doctors are good.
2. 3 Заполните пропуски указательными местоимениями:
1 man is nice. 2 woman is black. 3 college is new. 4 book is interesting. 5 pen is
blue. 6 table is white. 7 computer is good. 8 note-book is thin. 9 note-books are thick.
10 boxes are small. 11 girls are nice. 12 pens are green. 11 note-books are green and
yellow. 12 lamps are small. 13 children are good. 14 class-rooms are large. 15 diskettes
are green, 16 doctors are good. 17 ladies are nice. 18 mice are white.
19
EXERCISES
2.4 Заполните пропуски подходящими по смыслу прилагательными:
1. This college is 2. This teacher is 3. This class-room is 4. This map is
5. This computer is 6. This woman is 7. These diskettes are 8.
Those note-books are 9. These children are 10. Those tables are 11. Those
books are 12. These pens are 13. These boxes are 14. Those men are
15. These women are 16. This blackboard is 17. That note-book is
18. These lamps are 19. Those doctors are
2. 5 Выбкрите пары антонимов из данных прилагательных:
new, large, black, thin, good, white, old, bad, thick, white, small, thick.
2.6 Переведите следующие пары предложений. Обратите внимание на употребление артиклей.
e.g. This is a girt. The girt is nice.
These are girts. The girts are nice.
1. Это компьютер. Компьютер новый. 2. Это колледж. Колледж хороший. 3. Это классная комната.
Классная комната большая. 4. Это учитель. Учитель старый. 5. Это книга. Книга интересная. 6. Это
ручка. Ручка синяя. 7. Это тетрадь. Тетрадь толстая. 8. Это дискета. Дискета желтая. 9. Это лампы.
Лампы зеленые. 10. Это столы. Столы черные. 11. Это дети. Дети милые. 12. Это карты. Карты старые.
13. Это человек. Человек белый. 14. Это коробки. Коробки серые.
2.7 Дополните данные словосочетания соответствующими артиклями. Обратите внимание на
употребление артикля с существительными в сочетании с определениями описательного характера:
large room; new book; good computer; nice lady; green lamp; old box;
interesting map; blue pen; ,good college; small table; thick note-book; nice children;
old men; yellow lamps; good doctors; grey mice.
2.8 Переведите следующие предложения:
e. g. This is a large room. These are large rooms.
1. Это новая книга. 2. Это старый компьютер. 3. Это зеленая лампа. 4. Это хороший учитель. 5. Это
плохая ручка. 6. Это большая комната. 7. Это маленькая дискета. 8. Это интересные карты. 9. Это
хорошие столы. 10. Это плохие люди. 11. Это старые коробки. 12. Это желтые тетради. 13. Это приятная
женщина. 14. Это плохой доктор. 15. Это толстая тетрадь. 16. Это белая мышь.
2.9* Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями:
1 is nice . 2 am old. 3 are bad. 4 is interesting. 5 is black. 6 are small. 7 are
white. 8 are yellow. 9 is not bad. 10 are new. 11 are red. 12 is not interesting.
2.10* Заполните пропуски соответствующими формами глагола to be:
1.1 a man. 2. She a woman. 3. They men. 4. You nice. 5. It interesting. 6. They teachers.
7. We students. 8. He ..л. black. 9.1 white. 10.lt small. 11. You good. 12. They bad. 13.lt
thick. 14. They thin. 15.lt new. 16. They old.
20
EXERCISES
2.11 Проспрягайте глагол to be с существительными, обозначающими профессию. Обратите внимание,
что данные существительные употребляются для обозначения лиц как мужского, так и женского
пола.
a teacher ['йф] учитель(-ница)
a doctor ['dokts] доктор, врач
a manager ['тэешфэ] управляющий(-щая), менеджер
a programmer ['ргэидгаетэ] программист(-ка)
a journalist ['cfcanshst] журналистика)
a lawyer ['bjs] юрист, адвокат
an engineer [,епф'шэ] инженер
е.д / am a manager, you are a manager, he (she) is a manager,
we are managers, you are managers, they are managers.
2.12* Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями:
1 am a doctor. 2 are teachers. 3 is a journalist. 4 are a programmer. 5 are engineers.
6 amateacher. 7 isadoctor. 8......are managers. 9 isalawyer. 10 are an engineer. 11
are programmers.
2.13* Заполните пропуски соответствующими формами глагола to be:
1.We managers. 2. He a lawyer. 3. They engineers. 4.1 a journalist. 5. She a teacher.
6. You a programmer. 7. They doctors. 8. We managers. 9. She a doctor. 10. They lawyers.
2.14 Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Этот человек-программист. 2. Эта женщина - менеджер. 3. Этот доктор - хороший. 4. Этот инженер -
плохой. 5. Этот юрист - старый. 6. Эта учительница - милая. 7. Это хороший доктор. 8. Это старый
юрист. 9. Эти журналисты-интересные. 10. Эти менеджеры-новые. 11. Эти программисты-приятные.
2.15 Поставьте вопросы к следующим предложениям, поменяв местами личное местоимение или
существительное и соответствующую форму глагола связки to be. Обратите внимание на
восходящую интонацию вопросительных предложений. Ответьте на вопросы по образцу.
e.g. He is a doctor. - Is he a doctor?
Yes, he is* He is a doctor. No, he is not. He is not a doctor.
You are a manager. - Are you a manager?
Yes, I am. I am a manager. No, I am not. I am not a manager.
1. He is a programmer. 2. They are engineers. 3. You are a lawyer. 4. She is a doctor. 5.1 am a journalist. 6. You
are teachers. 7. They are managers. 8. She is nice. 9. He is old. 10. They are good. 11. It is a new computer.
2.16 Переведите следующие вопросы и дайте к ним ответы:
1. Он юрист? 2. Она доктор? 3. Ты менеджер? 4. Ты журналистка? 5. Они программисты? 6. Они
инженеры? 7. Вы учителя? 8. Вы юристы? 9. Вы доктор? 10. Вы программист? 11. Они журналисты?
12. Они хорошие журналисты? 13. Они милые? 14. Он хороший юрист? 15. Она хороший доктор?
16. Это новый компьютер? 17. Это интересная книга? 18. Это приятные люди?
21
UNIT 3
а) Повелительное наклонение (Imperativ) употребляется для выражения просьбы или приказания. Imperativ
образуется посредством неопределенной формы глагола без частицы to:
e.g. to read читать
to write писать
to give давать
to take брать
to send посылать
to put класть
to find находить
to open открывать
to close закрывать
Put! [put]
Findlffamd]
Open! ['эир(э)п]
Close! [kbus]
to meet встречать(ся) Meet! [mi:t]
Read! [n:d]
Write! [rait]
Give! [giv]
Take! [teik]
Send! [send]
Для более вежливого выражения просьбы используются следующие сочетания:
Will you или Would you + глагол в неопределенной форме без частицы to:
e.g. Will you send a fax, please! Would you send a fax, pleasel
b) Предлоги места (Prepositions of Place) и предлоги направления (Prepositions of Direction) имеют
следующие значения:
Where
куда
on the table на стол
into the box в коробку, в ящик
under the table лоб стол
above the table над столом
at the table за стол
Where
где
on the table на столе
in the box в коробке, в ящике
under the table под столом
above the table над столом
at the table за столом (у стола)
Where from
откуда
from the table со стола
out of the box из коробки
from under the table из-под стола
Кроме того, следует запомнить устойчивые выражения с предлогами at и in:
at
in
at school [sku:l] в школе
at home дома
at college в колледже
at (the) university в университете
at the office в офисе
at work на работе
at the hospital в больнице (навещать)
at the lesson на уроке
at classes на занятиях
at the theatre ['6i3ts] в театре
at the cinema в кинотеатре
in the garden / in the park в саду I в парке
in the house / in the room в доме I комнате
in the street на улице
in the town в городе
in Moscow, in London, in England, eta
in the country за городом
in the hospital в больнице (лежать)
in a book в книге
in a newspaper в газете
in a picture / photo на картине (-нке), фоторграфии
in bed e кровати
c) Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) выражают принадлежность предмета лицу и имеют
следующие формы:
ту мой our наш
your твой your ваш
his, her, its его, ее, его their их
Притяжательные местоимения употребляются с существительными или с сочетаниями существительное +
прилагательное. Артикль в этом случае не употребляется:
e.g. a book - my book; a new computer - his new computer.
d) Специальные вопросы (Special Questions) в отличие от общих вопросов (General Questions) (см. ex. 2.15)
образуются с помощью следующих вопросительных местоимений: who [hu:] кто, what [wot] что, where [wes]
где, when [wen] когда, how [haji] как, why [wai] почему/зачем, whose [hu:z] чей, which [witf] который,
what kind [wot kamd] of... что за/какого рода.
Глагол-связка, также как и вспомогательный глагол в соответствующем числе и лице, ставится сразу после
вопросительного местоимения:
e.g. His book is on the table. His books are on the table.
What is on the table? What is on the table?
Where is his book? Where are his books?
Why is his book on the table? Why are his books on the table?
Whose book is on the table? Whose books are on the table?
Which book /s on the table? Which books are on the table?
What kind of book is on the table? What kind of books are on the table?
Обратите внимание, что вопрос к подлежащему (who? или what?), как и в русском языке, всегда ставится в 3
лице ед. числа: e.g. Children are at school. Who is at school?
В сочетании what kind of.... существительные всегда употребляются без артикля.
e) Альтернативные вопросы (Alternative Questions) имеют значение выбора и обязательно содержат союз
or или. Такие вопросы всегда требуют полного ответа.
e.g. Is it a book or a note-book? - It is a book. Is it green or grey? - It is green.
22
TEXT, EXERCISES
AN OFFICE
This is an office. It is in Moscow in Prechistenka street. The office is large. The computers are new. The tables
are grey. The programmers Alex and Max are at their tables. The lamps are above the tables. The diskettes are in the
boxes on the tables. The paper is under the tables. The programmers Alex and Max are nice. They are brothers.
Alex: «Max, will you open my site{»
Max: «OK. Why?»
Alex: «Will you find a new picture!»
Max: «Oh, who is this girl? Is she your new girl-friend?»
Alex: «She is not my girl - friend. She is our new secretary.»
Max: «Where is she from?»
Alex: «She is from our university.»
Max: «How nice!»
3.1* Заполните пропуски данными глаголами в Imperativ и в повелительных конструкциях по смыслу:
to read, to send, to take, to find, to meet, to close, to write, to give.
e.g the book! Will you the book, please!
Open the book! Will you open the book, please!
1 the text! Will you the text, please! 2 a fax! Will you a fax, please! 3 a pen! Will you
a pen, please! 4 a diskette! Will you a diskette, please! 5 the manager! Would you the
manager, please! 6 the book! Would you the book, please! 7 an exercise! Will you this
exercise, please! 8 Alex this note-book! Will you Alex this note-book, please!
3.2* Заполните пропуски артиклями. Прокомментируйте случаи употребления неопределенного и
определенного артиклей:
1. Will you take ... fax, please! 2. Will you read ... fax, please! 3. Will you find .... note-book, please! 4. Would
you meet... doctor, please! 5. Would you give Alex ... box, please! 6. Would you write ... exercise, please!
7. Will you close ... books, please! 8. Will you put... pen, please!
3. 3 Переведите следующие предложения:
1. Прочитайте текст! 2. Возьмите книгу! 3. Дайте Алексу ручку! 4. Пошлите факс! 5. Встречайте
журналистов! 6. Найди карту! 7. Положи тетрадь! 8. Напиши упражнение! 9. Открой книгу! 10. Закрой
книгу!
3.4* Заполните пропуски предлогами места и направления:
1. The book is the table. Will you put the book the table! Will you take the book the table! 2. The
fax is the table. Will you put the fax the table! Will you take the fax the table! 3. The note-book is
the table. Will you put the note-book the table! Will you take the note-book the table! 4. The diskette is
the box. Will you put the diskette the box! Will you take the diskette the box! 5. The computer is
the box. Will you put the computer the box! Will you take the computer the box! 6. The boxes are
the room. Will you put the boxes the room! Will you take the boxes the room! 7. The box is under
the table. Will you put the box the table! Will you take the box the table! 8. The fax is under the box. Will
you put the fax the box! Will you take the fax the box! 9. The lamp is the table. 10. The map is
the computer. 11. The programmer is the table. 12. Will you sit down the table!
23
EXERCISES
3.5* Заполните пропуски артиклями:
1 pen is on table. 2. Will you put fax on table! 3 children are at... table. 4 lamp is
above table. 5 managers are in room. 6 new lamp is in box. 7. Will you take lamp out
of.... box! 8 box is under table. 9. Will you take box from under table, please! 10. WHI you
put diskette into box, please! 11. Will you take book from table, please! 12. WHI you take
tables out of room, please!
3. 6 Переведите следующие предложения:
.1. Книга на столе. 2. Компьютер в коробке. 3. Коробка под столом. 4. Лампа над стопом. 5. Люди за
стопом. 6. Положи книгу на стол! 7. Положи компьютер в коробку! 8. Положи коробку под стол! 9. Возьми
факс со стопа! 10. Возьми книгу со стола! 11. Возьми дискету из коробки! 12. Возьми ручку из коробки!
13. Возьми книгу из коробки! 14. Возьми коробку из-под стола! 15. Возьми книгу из-под коробки!
3.7 Поставьте общие вопросы к следующим предложениям и дайте к ним утвердительные и
отрицательные ответы:
e.g. Girls are at home. Are girls at home?
- Yes, they are. Girls are at home. No, they aren't. Girls aren't at home.
1. Boys are at school. 2. This girl is at college. 3. The manager is at the office. 4. These lawyers are at work.
5. Children are at the lesson. 6. These journalists are at the theatre. 7. Those doctors are at the cinema.
8. The boy is in the street. 9. The girl is in the country. 10. The man is in the room. 11. The baby is in bed.
12. Brothers are in the park.
3.8* Заполните пропуски предлогами at и in в устойчивых сочетаниях. Переведите предложения на
русский язык.
1. Children are ... school. They are ... the lesson. 2. Students are... college. 3. Programmers are... the office.
4. Journalists are ... work. 5. This woman is ... the hospital. 6. The girl is ... the theatre. 7. The boy is ... the
cinema. 8. Brothers are... the room. 9. Babies are ... the garden. 10. The child is ... the street. 11. This man
is ... the town. 12. They are ... Moscow ... Varvarka street. 13. These teachers are ... England. 14. These
managers are ... the country. 15. The engineer is ... the hospital. 16. We are... home. 17. They are ... the
university.
3.9 Переведите следующие предложения:
1. Книга на стопе в комнате. 2. Коробка под стопом дома. 3. Дети на уроке в школе. 4. Программисты за
столом в офисе. 5. Девушки в театре? 6. Журналисты в кино? 7. Книги в комнате? 8. Дети на улице?
9. Этот человек в городе? 10. Этот юрист за городом? 11. Менеджер в офисе? 12. Ребенок в парке.
13. Этот учитель дома? 14. Инженеры в Англии. 15. Мы на уроке. 16. Они в больнице. 17. Вы в
университете? 18. Он за городом. 19. Она дома. 20. Они на работе? 21. Он в кино? 22. Она в комнате за
столом. 23. Они на улице. 24. Она в Москве. 25. Дети в кровати? 26. Я на работе. 27. Ты за городом?
28. Ты в театре?
3.10* Заполните пропуски соответствующими притяжательными местоимениями:
I. (I).... brother is at home. 2. (He).... wife is at the office. 3. (They).... children are at school. 4. Is (you)....
brother a manager?' 5. Is (you).... sister a lawyer? 6. (I).... sister is in the country. 7. (She).... husband is in the
town. 8. (They).... baby is in the park. 9. (We).... computers are new. 10. (We).... managers are at the office.
II. Are (you) .... books at home? 12. Are (you) .... books interesting? 13. (She) .... sister is a nice lady.
14. (She).... brother is a good lawyer.
24
EXERCISES
3.11 Переведите следующие предложения. Обратите внимание, что в английском языке нет
соответствия слову «свой», поэтому оно переводится соответствующим по смыслу притяжательным
местоимением.
1. Моя сестра - юрист. 2. Ее муж - врач. 3. Его брат - менеджер. 4. Их компьютер - новый, 5. Мои
тетради на столе. 6. Возьми свои тетради со стола. 7. Твои тетради дома? 8. Найди свои тетради!
9. Возьми свою новую ручку! 10. Встреть нашего нового программиста на улице. 11. Положи свою
новую книгу в ящик! 12. Прочитай свой новый текст! 13. Наши книги интересные. 14. Ваши комнаты
большие. 15. Твой брат программист? 16. Он в своей комнате? 17. Их книги дома. 18. Их компьютеры
на работе. 19. Их дети в школе. 20. Их работа - интересная.
3.12 Поставьте общие и специальные вопросы к следующим предложениям:
1. His sister is at home. 2. Her book is on the table. 3. Our computer is at the office. 4. Our manager is in the
country. 5. My note-books are on the table. 6. Her diskettes are in the box. 7. His brothers are at the theatre.
8. Their children are in the garden. 9. His wife is at college. 10. Her husband is In the hospital.
3.13 Переведите следующие вопросы. Обратите внимание на употребление вопросительных местоимений:
1. Где книга? 2. Где ручка? 3. Где наш менеджер? 4. Где дети? 5. Где твои дискеты? 6. Где наши
тетради? 7. Почему он дома? 8. Почему она в больнице? 9. Почему коробка на стопе? 10. Почему книги
под столом? 11. Почему компьютеры в коробках? 12. Почему дети на улице? 13. Кто дома? 14. Кто в
офисе? 15 Кто в больнице? 16. Кто в кровати? 17. Что на столе? 18. Что под столом? 19. Что в
коробке? 20. Какая книга на столе? 21. Какой компьютер в офисе? 22. Какой парк в вашем городе?
23. Какой институт на вашей улице? 24. Какие дискеты в коробке? 25. Какие коробки под столом?
26. Какие лампы в комнате? 27. Чья это комната? 28. Чья это тетрадь? 29. Чей это компьютер? 30. Чьи
это книги? 31. Чьи это дискеты? 32. Чьи это дети?
3.14. Ответьте на следующие альтернативные вопросы по тексту:
1. Is the office in Moscow or in London? 2. Is the office in Prechistenka street or in Varvarka street? 3. Is the
office large or small? 4. Are the computers in the office old or new? 5. Are the tables in the office black or
grey? 6. Are the programmers Alex and Max at their tables or in the street? 7. Are the tamps in the office above
or under the tables? 8. Are diskettes in the boxes on the tables or under the tables? 9. Is the paper under the
tables or on the tables? 10. Are the programmers Alex and Max nice or bad people? 11. Is the girl in the
picture a new secretary or a new programmer? 12. Is she from the university or from the college?
3.15 Дополните следующие реплики:
e.g. Will you take a pen! - Where ?
Will you take a pen! - Where is it ?
1. Will you meet a doctor! - Where ? 2. Will you find children! - Where ? 3. Will you put this
book on the table! - Whose on the table? 4. Will you close this box! - Whose ? 5. Will
you read this book! - What kind of ? 6. Will you send this fax! - What kind of ? 6. WHI
you take this computer from under the table! - Why under the table? 7. Will you take this box from
the table! - Why. on the table?
25
UNIT 4
I am reading
you are reading
he is reading
He is reading a book at home now.
Is he reading a book at home now?
Yes, he Is. He Is reading a book at home now.
No, he Isn't. He Isn't reading a book now.
Who Is reading a book at home now?
What is he reading at home now?
Where is he reading a book now?
Why is he reading a book at home now.
Which book Is he reading now?
What kind of book Is he reading at home now?
a) Настоящее продолженное время (Present Continuous Tense) употребляется для выражения действия,
происходящего в данный конкретный момент или отрезок времени в настоящем, и может быть обозначено
следующими обстоятельствами времени:
now сейчас at the (this) moment e этот(данный) момент.
Present Continuous Tense образуется при помощи вспомогательного глагола to be в настоящем времени и
смыслового глагола с суффиксом -ing (причастие I (см.и.4.Ь):
to be reading
we are reading
you are reading
they are reading
e.g. He is reading a booK at home now1 They are reading books at home now.
Are they reading books at home now?
Yes, they are. They are reading books now.
No, they aren'r. They aren'r reading books now
Who Is reading books at home now?
What are they reading at home now?
Where are they reading books now?
Why are they reading books at home now?
Which books are they reading now?
What kind of books are they reading now?
Типичным вопросом, который обычно задают в Present ContinuousTense является вопрос What are you doing?
(Что ты делаешь? / Что вы делаете?)
e.g. What are you doing? - / am reading a book. / We are sending a fax.
Выражение to be going to (собираться) употребляется для выражения намерений относительно будущего:
/ am going to read this book. Я собираюсь прочитать эту книгу.
They are going to send a fax. Они собираются отправить факс.
b) Образование причастия I (Participle I) происходит посредством присоединения суффикса -ing к основе
глагола: to read - reading to meet - meeting to send - sending
1. Если основа глагола заканчивается на гласную -е, то при присоединении она выпадает:
e.g. to give - giving; to write-writing
2. В случае, если основа глагола заканчивается на гласную -у, изменений не происходит:
e.g. to play - playing; to stay - staying
3. Если основа глагола заканчивается на согласную букву и представляет собой краткий ударный слог, то
согласная перед суффиксом -ing удваивается::
e.g. to sit - sitting; to cut - cutting
c) Притяжательный падеж существительных (Possessive Case) отвечает на вопрос whose чей (чья, чье,
чьи) и употребляется в основном с существительными, обозначающими одушевленные предметы.
Существительные в притяжательном падеже получают окончание -s, которое произносится следующим образом:
1. [s] после глухих согласных: this student's work, a cat's house, Albert's office.
2. [z] после гласных и звонких согласных: this girl's room, a boy's bed, Lucy's computer.
3. [iz] после шипящих -в, -x, -ch, sh: our boss's wife, Alex's brother, Steve Man\s's secretary.
Существительные во множественном числе, оканчивающиеся на -s, имеют в притяжательном падеже только
апостроф: our friends'house, their lawyers' names, но: our children's books
e.g. Whose room is this? - This is my sister's room. This is our parents'room.
d) Объектный падеж личных местоимений в английском языке соответствует винительному и дательному
падежам русского языка и отвечает на вопрос с местоимением whom кого, кому.
те (меня, мне) us (нас, нам)
you (тебя, тебе) you (вас, вам)
him (его, ему) them (их, им)
her (ее, ей)
it
Если личные местоимения в объектном падеже употребляются с предлогами at (у, на, в), to (к), with (с), from
(от), for (для), about (о) и др., они могут соответствовать также родительному, творительному и предложному
падежам:
родит, падеж
at me (you, him, usj
from me (you, him, us)
for me (you, him, us)
датепьн.падеж
to me (you, him, us)
творит.падеж
with me (you, him, us)
предложи .падеж
about me (you, him, us)
26
TEXT, EXERCISES
LUCY IS AT THE OFFICE
A new secretary is at the office now. She is really a nice girl. Her name is Lucy. She is tall with big blue eyes and
long blond hair. Max and Alex are happy. They are not working. They are looking at Lucy. Lucy in a short red skirt is
sitting at the table. She is very busy. She is checking a new file.
Max: «Lucy, what are you doing?»
Lucy: «I am working.»
Alex: «Are you hungry?»
Lucy: «I am.»
Max: «Are you going to have lunch at McDonald's?»
Lucy: «Yes, I am. But not now.»
Alex: «Maybe, you are going to buy sandwiches and have lunch at the office? We have tea here.»
Lucy: «Yes, I would like to have lunch at the office. But not now.»
Max: «Okay.»
Alex: «Max, what day is it today?»
Max: «Today it is Friday.»
Alex: «Lucy, I have a question. What are you doing tonight, tomorrow and on Sunday?»
Lucy: «I am going to visit my friends in the country. They are going to have a party.»
Alex: «Will you invite my brother and me to your friends' party?»
Lucy: «I am sorry, but I am not going to invite you to the party, because I am going to invite my boy-friend there.»
Max/Alex: «Oh!»
Vocabulary
Verbs (глаголы)
to work - работать
to look (at) - смотреть (на)
to sit / to sit down - сидеть/садиться
to check - проверять
to do [dm] - делать
to buy [bai] - покупать
to visit - навещать, посещать
to invite (to) - приглашать
to have [haev] - иметь
to have breakfast - завтракать
lunch
dinner
to be busy - быть занятым
happy - быть счастливым
hungry - быть голодным
sorry - сожалеть
Adverbs (наречия)
really - действительно
very - очень
today - сегодня
tonight - сегодня вечером
tomorrow - завтра
here / there - здесь, сюда / там, туда
Conjunctions (союзы)
because - потому что, так как
Nouns (существительные)
a name - имя
an eye, eyes [ai] - глаз, глаза
a hair, hairs - волос (волосы), волосы
a skirt - юбка
a day - день
Sunday ['s/uidi] - воскресенье
Monday ['nundi] - понедельник
Tuesday ftjuzdi] - вторник
Wednesday ['wenzdi] - среда
Thursday fe&zdi] - четверг
Friday ['fraidi] - пятница
Saturday ['saetadi] - суббота
(on Sunday, on Monday, on Tuesday, etc
в воскресенье, в понедельник, во вторник...)
a question - вопрос
a party - вечеринка
Adjectives (прилагательные)
tall - высокий
big - большой
long - длинный
short - короткий
Expressions (выражения)
maybe - может быть, возможно
I would like (to) - я бы хотел(а), мне бы хотелось
What day is it today? - Какой сегодня день?
4.1 Поставьте данные глаголы в Present Continuous Tense и проспрягайте их:
to meet, to send, to read, to write, to give, to take, to put, to open, to close.
27
EXERCISES
4.2 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. Our secretary is sending a fax at the office now. 2. Her brother is reading a newspaper at home now. 3. Her
sister is writing a letter in the garden at the moment. 4.These programmers are putting an old computer into the
box now. 5Their children are reading a book in the park now. 6. My sisters are meeting friends in the country
now.
4.3 Ответьте на вопрос What are you doing now?
1. Сейчас я пишу упражнение. 2. Сейчас я читаю книгу. З.Сейчас я кладу книги в ящик. 4. Сейчас я
посылаю факс. 5. Сейчас я встречаю брата. 6. Сейчас я беру мои тетради со стола. 7. Сейчас я
открываю книгу- 8. Сейчас я закрываю книгу.
4.4 Переведите данные вопросы, используя Present Continuous Tense:
1. Ты кладешь дискеты в коробку? 2. Ты читаешь текст? 3. Ты посылаешь факс? 4. Ты пишешь
упражнение? 5. Ты берешь мою книгу со стола? 6. Ты даешь Алексу мою тетрадь? 7. Ты берешь ручки из
ящика? 8. Ты закрываешь мою книгу? 9. Что ты сейчас читаешь? 10. Что ты сейчас пишешь? 11. Что ты
кладешь в коробку? 12. Почему ты берешь мои дискеты со стола? 13. Что ты сейчас делаешь дома?
14. Что он сейчас делает за городом? 15. Что они сейчас делают в саду? 16. Какую газету он сейчас
читает? 17. Почему ты не встречаешь своих друзей? 18. Почему она не отправляет факс? 19. Почему
ты не берешь свои дискеты?
4.5* Заполните пропуски данными глаголами по смыслу с выражением to be going to:
to give, to take, to read, to open, to close, to meet, to send, to put
1. He is going to a fax. 2.1 am going to this book from the table. 3. They are going to their
friends. 4.She is going to this book into the box. 5. He is going to his brotherthis computer. 6. We
are going to this newspaper. 7.1 am not going to this box. 8. She is not going to this
book.
4.6 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. Не is going to read this newspaper at the office. 2.She is going to give her sister this picture. 3. They are
going to take computers out of these boxes. 4. We are going to meet our friende in the park. 5.They are going
to put pictures into the box. б.Не is going to open a new office in Moscow. 7. They are going to write a new
interesting book. 8. She is going to find her brother.
4.7 Переведите следующие предложения:
1. Я собираюсь взять дискеты из офиса. 2. Он собирается встретить свою сестру на улице. 3. Она
собирается дать мальчику книги. 4. Они собираются писать новую книгу в Лондоне. 5. Он собирается
читать эту книгу на работе. 6. Она собирается найти друга в Интернете. 7. Они собираются открыть эту
коробку дома. 8. Я не собираюсь читать эту газету. 9. Она не собирается брать дискеты со стола.
10. Они не собираются давать детям свои книги.
4.8 Переведите данные глаголы, поставьте их в повелительное наклонение и переведите следующие
предложения:
to work, to look(at), to sit down, to check, to do, to visit, to invite (to), to buy, to have.
1. Работайте, пожалуйста! 2. Посмотрите на эту карту! 3. Садитесь, пожалуйста! 4.Купите новые
тетради! 5. Навестите ваших друзей! 6. Сделайте эту работу! 7. Пригласи Люси на вечеринку! 8.
Позавтракайте, пожалуйста! 9. Проверьте это упражнение!
28
EXERCISES
4.9* Образуйте от данных глаголов причастие I и заполните пропуски по смыслу:
to work, to look, to sit, to check, to do, to buy, to visit, Invito, to have
I.Lucy is at the table. 2. Alex and Max are at the office. З.Тпеуаге at Lucy. 4. Lucy is
a new file. 5. Alex is tea at the supermarket now. 6. Why are you lunch at the office now?
7. Lucy is not Alex and Max to the party now. 8. They are not their work at the moment. 9. They
are their friends at the hospital now.
4.10 Переведите следующие предложения:
1. Он собирается работать в этом офисе. 2. Она не собирается сидеть за этим столом. 3. Они не
собираются покупать этот компьютер. 4. Они не собираются завтракать в офисе. 5. Она не собирается
приглашать Макса и Алекса на вечеринку. 6. Они не собираются навещать друзей. 7. Мы не собираемся
проверять их работу. 8. Сейчас она не смотрит на Алекса и Макса. 9. Сейчас он проверяет файл.
10. Сейчас они покупают сэндвичи в Макдоналдсе. 11. Сейчас они приглашают друзей на вечеринку.
12. Сейчас они сидят за большим столом и обедают.
4.11 Ответьте на следующие вопросы, используя данные глаголы:
1. What are you going to do on Monday? - On Monday (to work).
2. What are you going to do on Tuesday? - On Tuesday (to check).
3. What are» you going to do on Wednesday? - On Wednesday (to write).
4. What are you goingfto do on Thursday? - On Thursday , (to buy).
5. What are you going to do on Friday? - On Friday (to visit).
6. What are you going to do on Saturday? - On Saturday (to invite).
7. What are you going to do on Sunday? - On Sunday (to meet).
4.12 Переведите данные предложения и поставьте к ним общие и специальные вопросы:
1. Our chief is busy tonight. 2. The programmers are happy today. 3. The girl is not hungry now. 4. The lawyer
is sorry for his friends. 5. The managers are busy at the office. 6. My sister is going to be happy. 7. Max and
Alex are very hungry at the moment.
4.13 Ответьте на следующие вопросы, используя краткую и полную форму ответа:
e.g. Are you busy today? Yes, I am. I am busy today. / No, I am not. I am not busy today.
1. Are you busy today? 2. Are you busy tonight? 3. Are you busy tomorrow? 4. Are you going to be busy on
Sunday? 5. Are you happy? 6.Are your friends happy? 7. Are you hungry now? 8. Are you sorry for hungry
children in Africa? 9. Are you sorry for old men? 10. Are you tall? 11. Are your eyes blue? 12. Is your hair long?
13. Is your hair blond? 14.1s your work interesting?
4.14* Заполните пропуски притяжательными местоимениями:
1. This is new secretary. name is Lucy eyes are big and blue, hair is long, skirt is red.
work is interesting. 2. These are programmers names are Max and Alex eyes are brown,
hair is short. They are sitting at tables and working chief is very busy now. 3 ^hief is a
good man name is Steven Marks eyes are green, hair is grey. wife is a nice woman
children are in London.
29
EXERCISES
4.15 Переведите данные предложения, употребляя существительные в притяжательном падеже и
поставьте к ним вопросы с вопросительным словом whose:
I. Это компьютер моего брата. 2. Это комната моей сестры. 3. Это дискета моего друга. 4. Это книга
нашего учителя. 5. Это жена их начальника. 6. Это завтрак нашего секретаря. 7. Это красная юбка
Люси. 8. Это брат Макса. 9. Его брата зовут Алекс (имя его брата Алекс). 10. Мою сестру зовут Лора.
II. Это секретарь Стива Маркса. 12. Это юрист Бреда Питта. 13. Это дом наших друзей. 14. Это работа
наших программистов. 15. Это книги наших студентов. 16. Это офис их менеджеров. 17. Их менеджеров
зовут мистер Грин и мистер Браун. 18. Книги наших детей - в их комнате. 19. Этих людей зовут господин
Грей и господин Бпэк. 20. Вечеринка наших друзей - за городом. .
4.16* Заполните пропуски соответствующими объектными местоимениями:
1. Will you give (I) this picture, please! 2. Will you give (he) that newspaper, please! 3. Will you give
(she) those books, please! 4. Will you give" (they) those diskettes, please! 5. Will you meet (I)
in the country, please! 6. Will you meet (he) in the park, please! 7. Will you meet (she)"at the theatre,
please! 8. Will you meet (they) at the office, please! 9. Will you send (I) a fax, please! 10. Will you
send (he) a letter, please! 11. Will you send (we) these books! 12. Will you send (they) those
newspapers, please! 13. My friend is going to visit (I) on Sunday. 14. My sister is going to visit (he)
on Tuesday. 15. They are going to visit (we) on Thursday. 16. We are going to visit (they) on
Saturday. 17. I would like to visit (you) on Saturday. 18. I am going to invite (she) to the theatre.
19. They are going to invite (we) to the cinema. 20. He is going to invite (they) to the party. 21. She
is going to invite (he) to McDonald's. 22. My diskettes are at the office. Will you find (they)! 23. My
note-book is at home. Will you find (it)! 24. This is a new book. I would like to read (it). 25. This is a
nice sandwich. I would like to buy .... (it).
4.17* Заполните пропуски объектными местоимениями со следующими предлогами:
at, for, from, to, with, about
1.1 am at home now. My friends are at 2. My uncle is in the hospital. I am at now. 3. These doctors
are in the country. My sister is at now. 4.1 am looking at the map. I am looking at 5. They are looking
at the secretary. They are looking at 6. He is looking at new computers. He is looking at 7. She is
buying this sandwich for her brother. She is buying this sandwich for 8.1 am going to buy this newspaper
for my friends. \ am going to buy this newspaper for 9. He is buying this computer for his sister. He is
buying this computer for 10. They are doing this work for their chief. They are doing this work for
11. He is doing work for this lawyer. He is doing work for 12. This is a letter from my sister. This is a letter
from 13. These are letters from our brothers. These are letters from 14. Will you take diskettes
from the table. Will you take diskettes from 15. Will you take newspapers from these managers. Will you
take newspapers from 16.1 am going to invite my friend to my uncle. I am going to invite my friend to
17. He is going to invite us to the theatre. He is going to invite us to 18. They are going to invite a
journalist to their chief. They are going to invite a journalist to 19. He is writing a letter to his girl-friend. He
is writing a letter to 20. They are writing a letter to their chief. They are writing a letter to 21. He is
working with his brother now. He is working with now. 22. She is reading a book with her sister now. She is
reading a book with now. 23. They are going to have dinner with their friends tonight. They are going to
have dinner with tonight. 24. She is reading a book about computers now. She is reading a book about
now. 25.1 am writing to my brother about our party now. I am writing to about now. 26. They are
reading a book about Steven King now. They are reading a book about now.
30
EXERCISES
4.18* Заполните пропуски артиклями, где необходимо:
1. «Hamlet» is very good book. 2. «Kodak» is very nice cinema. 3. «Hilton» is very good hotel.
4. «Covent Garden» is very old theatre in London. 5. «Pretty woman» is very nice film. 6. Coppola
is very good film director. 7. My sister's eyes are blue her hair is blond. 8. Is your friend
going to invite you to party? 9. Are they having lunch now? 10. She is going to have dinner at
home tonight. 11. My friends are at theatre now. 12. What day is it today? Today it is Monday.
13. Who is sitting at table? 14. Will you buy sandwich for me! 15. Will you look at map! 16. Are
you going to have lunch at office? 17. Are they going to have lunch at work? 18. Is he going to
have breakfast in bed? 19. Are you busy at college?
4.19* Заполните пропуски предлогами:
1. Why are you looking me? 2. Are you going to invite me the party Sunday? 3. Are you
working your brother now? 4. Are you going to buy this skirt your sister? 5. Are you going to take
books your friends Tuesday? 6. Where are you now? Are you the theatre? Are you the
street? Are you your friends? 7. Are you going to write a letter your new friend London .......
Friday? 8. Are you reading a book England? 9. Are they writing their friends a new secretary?
10. Why are you not having lunch your friends now? 11.1 would like to buy sandwiches you.
4.20 Переведите следующие предложения:
1. Ты собираешься пригласить нас на вечеринку в субботу? 2. Я собираюсь завтракать у моих друзей в
воскресенье. 3. В понедельник мы собираемся работать у меня. 4. Во вторник мы собираемся
проверять нашу работу у него. 5. Моя подруга сейчас обедает у них. 6. Ты собираешься купить эту книгу для
брата? 7. Он покупает сейчас сэндвичи для них. 8. Возьми газеты со стола! 9. Где письмо от твоего
брата? 10. Он собирается послать тебе книги из Лондона? 11. Почему ты не пишешь своему другу?
12. Встреть меня у театра! 13. Встреть ее на улице, пожалуйста. 14. Почему ты не работаешь, а
смотришь на нее? 15. Посмотрите на эту картину! Это очень интересная картина! 16. Ты читаешь
сейчас книгу об именах? 17. Она собирается написать мне в своем письме о Лондоне и Амстердаме.
18. Мне бы хотелось пригласить вас в кино. 19. Чья машина на улице? 20. Чьи друзья в нашем офисе?
4.21 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Who is sitting at the tables at the office? 2. Is a new secretary really a nice girl? 3. What is her name? 4. Is
she tall? 5. Are her eyes small and brown? 6. Is her hair red? 7. Why are programmers Max and Alex happy?
8. Why aren't they working? 9. Who are they looking at? 10. Why is Lucy very busy? 11. What is she doing?
12. Is Lucy hungry? 13. Is she going to have lunch with Max and Alex at McDonald's? 14. Is she going to buy
sandwiches and have lunch with Max and Alex at the office? 15. What is Lucy going to do on Sunday? 16. Where
are her friends going to have a party? 17. Why isn't Lucy going to invite Max and Alex to the party on Sunday?
4.22 Переведите следующие предложения:
1. Наша секретарша - очень милая девушка. Ее зовут Катя. Она высокая, с большими серыми глазами и
длинными волосами. Сейчас она очень занята. Она сидит за столом и работает. Она проверяет
документы. Катя проголодалась и собирается пообедать в Макдоналдсе. Сегодня вечером она собирается
навестить друзей, а в субботу она собирается купить новый компьютер и работать дома.
2. Наши программисты - очень милые парни. Они братья. Их зовут Макс и Алекс. Они высокие, с карими
глазами и длинными волосами. Сейчас они очень заняты, они сидят за своими столами и работают. Их
работа - действительно очень интересная. Они собираются обедать в офисе. Сегодня вечером они
собираются пригласить своих друзей в кино, а в воскресенье они собираются навестить дядю за городом.
31
UNIT 5
always ['Dilwaz] - всегда
sometimes ['sAmtaimz] - иногда
usually ['ju^uali] - обычно
often ['ofn] - часто
seldom ['sekbm] - редко
каждый час
на этой неделе
- в этом месяце
в этом году
на этот раз
a) Настоящее простое (неопределенное) время (Present Simple (Indefinite) Tense) употребляется для
выражения постоянного или регулярного действия в настоящем и может быть обозначено следующими
обстоятельствами времени:
every day - каждый день every hour
every week - каждую неделю this week -
every month - каждый месяц this month
every year - каждый год this year -
every time - каждый раз this time -
1. Настоящее простое время может быть образовано с помошью глагола-связки to be:
e.g. He Is always busy. They are at the office every day.
2. Для всех прочих глаголов в Present Simple вспомогательной, формой является глагол to do, который
изменяется только в 3 лице единственного числа, получая окончание -es:
to do
I do we do
you do you do
he does [chz] they do
To же окончание -e (-es) в 3 лице единственного числа получают и все остальные глаголы, когда они
употребляются в Present Simple самостоятельно:
to work to go (идти, ехать) to have
I work we work I go we go I have we have
you work you work you go you go you have you have
he works they work he goes they go he has they have
При образовании общих вопросов вспомогательный глагол to do без частицы to ставится на первое место.
В 3 лице ед. числа при употреблении вспомогательной формы does смысловой глагол утрачивает окончание
-s(-es). По тому же правилу образуется и отрицательная форма:
e.g. They work at the office. He works at the office.
Do they work at the office ? Does ле work at the office ?
Yes, they do. They work at the office. Yes, he does. He works at the office.
No, they don't They don't work at the office. No, he doesn't He doesn't work at the office.
При образовании специальных вопросов (кроме вопроса к подлежащему с местоимением who и what)
вспомогательный глагол в соответствующей форме ставится на второе место вслед за вопросительным
местоимением, а смысловой глагол ставится после подлежащего:
e.g. Глеу work at the office every day. He works at the office every day.
Where do they work every day? Where does he work every day?
Why do they work at the office every day? Why does he work at the office every day?
Вопрос к подлежащему образуется с помощь вопросительных местоимений who и what без вспомогательного
глагола всегда в единственном числе (ср. с русским языком). Однако при ответе используется
соответствующая форма вспомогательного глагола:
e.g. They work at the office. He works at the office.
Who works at the office? - They do. Who works at the office? - He does.
b) Отрицательная форма повелительного наклонения образуется с помощью глагола to do в
отрицательной форме: Don't take my sandwich! Don't read this book!
c) Количественные числительные (Cardinal Numerals) образуются следующим образом:
0 zero (О [эй])
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
К исчисляемым
e.g. How many
13 thirteen
14 fdurteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty one
22 twenty two
23 twenty three
24 twenty four
25 twenty five
30 thirty
40 forty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 one hundred
200 two hundred
1000 one thousand
2000 two thousand
1000000 one million
2000000 two million
существительным ставится вопрос с словосочетанием how many сколько:
friends are
you going to invite to the party?
32
TEXT
LUCY GOES HOME ALONE
ttaaaHy lucy goes home alone. She lives not far from the office, so she doesn't go home by car, by bus or by
metro, she goes.home on foot.
Lucy has k good family. Her parents are nice people. Lucy loves them. Her father is a lawyer and her mother is
a TV journalist. She is a very beautiful woman.Lucy has a sister anda brother. Her sister is 15 years old. She goes to
school, teams English and plays the piano. Her brother is only 6 years old. He doesn't go to school, and he stays at
home. He likes to watch TV, to listen to the music, and to sing nice songs.
When Lucy comes home, her sister is usually at her friends, and her brother plays games in his room. She goes
into the kitchen and has dinner with her parents. Lucy's father asks her about her work and her problems, and Lucy
answers his questions. Lucy's mother cooks meat or fish with vegetables for dinner, then they have tea or coffee
together.
After dinner Lucy goes into her room, closes the door and speaks to her boy-friend on the phone. Sometimes
her colleagues Max and Alex phone her in the evening.
They ask her: « Lucy, why do you go home alone?»
Verbs
to go - идти, ехать
to live - жить, проживать
to love - любить
to team - учить
to play - играть
to stay - оставаться, пребывать
to like - нравиться, любить
to watch - наблюдать, смотреть
to listen (to) ['lisn] - слушать
to sing - петь
to боте - приходить, приезжать
to ask - спрашивать, (по)просить
to answer ['ansa] - отвечать
to cook - готовить (пищу)
to speak (to) - разговаривать (с кем-л.)
to phone - звонить
Vocabulary
Nouns
a family - семья
parents (PI) - родители
people (PI) - люди
a piano - пианино, фортепьяно
a song - песня
a game - игра
a kitchen - кухня
meat - мясо
a fish - рыба
a vegetable - овощ
a door [do:] - дверь
a colleague ['кэП:д] - коллега
in the evening - вечером
in the morning - утром
in the afternoon - днем
at night - ночью
Adverbs
alone - один, одинокий
only - только
together - вместе
■then - потом, затем
Adjectives
far - далекий
beautiful - красивый
Prepositions
after - после
Conjunctions
or - или
Expressions
to go by car / taxi / metro / tram / train / ship, etc. -
ехать на машине I такси I метро I трамвае I поезде и т.д.
to go by plane - лететь на самолете
to go on foot - идти пешком
to play the piano / the violin / tennis / football / games, etc. -
играть на пианино I на скрипке I в теннис I в футбол и т.д.
to watch TV - смотреть телевизор
to listen to the music / to the radio / to the news -
слушать музыку I радио I новости
to answer a question - ответить на вопрос
to speak to smb on the phone -
разговаривать с кем-л. по телефону
How old are you? - I am 18 (years old).
Сколько тебе (вам) лет? - Мне 18 лет.
What are you? - I am a journalist.
Кто ты (вы) по профессии? - Я журналистка).
г
33
EXERCISES
5.1 Заполните пропуски данными обстоятельствами времени:
always, sometimes, usually, often, seldom, every day (week, month, year, time, hour),
this week (month, year, time)
1. Our chief is „ busy at the office. 2. They are at home on Sundays. 3. She i&*. happy at her
friends- 4. We are in the country on Saturdays. 5. They are hungry at work. 6. He is at the
university. 7. She is at the theatre. 8. They are in London. 9. They are happy when
they meet us. 10. He is hungry 11 he is not very busy. 12 she is not at college.
13 they are in Moscow. 14 she is not sorry.
5. 2 Поставьте общие вопросы к данным предложениям и ответьте на них положительной отрицательно.
Обратите внимание на употребление вспомогательного глагола to do:
1. Usually they have lunch at the office. 2. Sometimes they have parties in the country. 3. They often invite their
friends to them. 4. They seldom give us their books. 5.1 read this newspaper every week. 6. We buy sandwiches
every time there.
5. 3 Поставьте специальные вопросы к данным предложениям (кроме вопросов с местоимением who):
1. They usually buy interesting books in London. 2. They have a nice office in Moscow. 3. We often invite them
to parties. 4. Every day they have dinner at home. 5. This year they write a new book about women. 6. They
usually do mis work for their chief.
5.4 Переведите следующие вопросы:
1. Вы часто в этом году приглашаете к себе друзей? 2. Вы часто берете книги у друзей? 3. Вы часто
•• пишете письма друзьям? 4. Когда вы обычно встречаетесь с друзьями? 5. Где вы работаете в этом
году? 6. Где вы обычно обедаете? 7. Почему вы всегда проверяете его работу? 8. Почему ты редко
сидишь за этим столом? 9. Почему ты всегда отдаешь им свои дискеты? 10. Почему дети редко.читают
эти книги? 11 .Почему они редко приглашают наших программистов? 12. Куда они обычно кладут старые
газеты? 13. Где и когда вы обычно встречаетесь? 14. У тебя есть сестра? 15. У тебя есть брат? 16. У
них есть дети? 17. У вас есть компьютер? 18. У тебя есть красная юбка? 19. У вас есть хороший
доктор? 20. У них есть хороший юрист?
5. 5 Переведите следующие предложения, используя вопрос how many:
1. Сколько у тебя сестер? - У меня две сестры. 2. Сколько у них детей? - У них трое детей. 3. Сколько
у вас компьютеров? - У нас один компьютер. 4. Сколько у тебя братьев? - У меня нет братьев.
5. Сколько у вас менеджеров? - У нас пять менеджеров. 6. Сколько у вас сегодня уроков? - У нас
сегодня шесть уроков. 7. Сколько у тебя газет? - У меня три газеты. 8. Сколько у тебя дискет? - У
меня две дискеты. 9. Сколько у тебя друзей? - У меня три друга.
5.6 Поставьте данные глаголы в 3 лицо единственного числа Present Simple:
to work, to look, to read, to write, to take, to give, to send, to put, to meet, to buy, to do, to have, to visit,
to invite.
e.g. to work - he works, she works, it works.
34
EXERCISES
5.7 Переведите данные предложения. Обратите внимание на употребление в Present Simple глаголов в
3 лице единственного числа:
t
1. Мой друг работает в этом офисе. 2. Моя сестра всегда покупает здесь книги. 3. У нашего начальника
двое детей. 4. Этот менеджер всегда приглашает нас на вечеринки. 5. Этот доктор навещает своего
старого дядю каждую неделю. 6. Эта девочка обычно берет дискеты у своего брата. 7. Этот
программист часто обедает в офисе. 8. Моя сестра часто берет ручки с моего стола. 9. Наш юрист обычно сидит
за этим столом. 10. Наша секретарша часто находит друзей в Интернете. 11. Начальник всегда проверяет
нашу работу.
5. 8 Поставьте к данным предложениям общие и специальные вопросы (кроме вопросов с местоимением
who). Обратите внимание на употребление вспомогательного глагола to do в Злице единственного
числа Present Simple:
1. My brother reads this newspaper at home every day. 2. My uncle often meets his wife at her office. 3. My
friend often invites these journalists to dinner. 4. His sister usually has lunch with her friends. 5. Her friend
sometimes sends her books from London. 6. Our chief checks our work every day. 7. Sometimes our manager
visits his aunt in the country. 8. This girl often writes letters to her boy-friend. 9. Our secretary usually buys
books in this shop. 10. My brother often meets these programmers in the country.
5,9 Переведите следующие вопросы:
1. Этот программист работает в вашем офисе? 2. Этот юрист часто проверяет вашу работу? 3. Эта
женщина пишет вам письма? 4. Этот мальчик читает английские книги? 5. Ее друг приглашает ее
иногда на вечеринки? 6. Он всегда покупает эту газету? 7. Она всегда завтракает дома? 8. Где он
обычно обедает? 9. Куда он обычно кладет дискеты? 10. Где она находит интересные книги? 11. Где он
покупает новые картины? 12. Почему она посылает им факсы каждый день? 13. Какие факсы она
посылает им каждый день? 14. Почему он дает ей эти книги? 15. Почему он навещает нас редко? 16. Почему
она обедает в офисе? 17. Почему он сидит обычно за этим столом? 18. Почему он так редко приглашает
нас на вечеринки? 19. Почему он всегда кладет свои тетради на мой стол? 20. Какие тетради он кладет
на мой стоп? 21. Какие газеты она обычно покупает? 22. Какие книги он обычно читает? 23. Какие
факсы она иногда посылает? 24. Что он обычно делает за городом? 25. Что она Иногда посылает
друзьям в Лондон? 26. Что он обычно покупает в магазине? 27. Что она обычно кладет в этот ящик?
5.10* Заполните пропуски данными глаголами в соответствующей грамматической форме в следующих
вопросительных предложениях:
to visit, to invite, to have, to meet, to put, to read, to work, to give, to take, to send, to do, to find,
to buy, to be, to write, to sit, to check.
1. Who at this office? - My friend 2. Who your books? - My sister 3. Who you to
parties? - My brother 4. Who faxes to them? - Our secretary 5. Who you newspapers? - Our
chief 6. Who you every Sunday? - My aunt 7. Who usually sandwiches at McDonald's? - Our
programmer 8. Who usually at this table? - This journalist 9. Who your work? - Our chief
10. Who these letters to him? - His girl-friend 11. Who busy today? - This lawyer
12. Who lunch now? - Our manager 13. Who books about theatre? - Our friends
14. Who old newspapers into this box? - These children 15. Who her at the office every day? - Her
husband 16. Who this work usually? - His wife 17. Who this information for you? - This
student
35
E >CE R С I S E S
5.11 Переведите следующие вопросы и дайте короткие ответы:
*
1. Кто обычно сидит за этим столом? 2. Кто вас обычно встречает? 3. Кто обычно навещает этого
человека? 4. Кто работает за городом? 5. Кто пишет вам письма? 6. Кто проверяет вашу работу?
7. Кто покупает для вас газеты? 8. Кто приглашает вас в театр и в кино? 9. Кто читает книги в Постели?
10. Кто обычно обедает в этой комнате? 11. Кто берет наши дискеты? 12. У кого есть эта книга? 13. Кто
кладет газеты на мой стол? 14. Кто дает вам английские книги? 15. У кого есть вопрос? 16. У кого есть
сад?
5.12* Заполните пропуски данными глаголами в Present Simple или в Present Continuous:
1. She an interesting book now. She usually interesting books about men and women (to read).
2. Our chief lunch at the office now. He always lunch at the office (to have). 3. This girl a letter to
her boy-friend now. She often letters to him (to write). 4.The secretary at the table now. She always
at this table (to sit). 5.The lady a black skirt now. She always.... skirts in this shop (to buy). б.Тпе boy
at the picture above his bed now. He often at this picture (to look). 7. The teacher our tests now.
He always our tests (to check). 8.My sister in the garden now. She in the garden every Sunday
(to work). 9. Our lawyer his uncle in London now. He his uncle in London every year (to visit). 10. Our
secretary a fax to England now. She seldom faxes to England (to send).
5.13 Поставьте к следующим предложениям вопросы с местоимением whose:
I.Lucy's sister learns English. 2. Lucy's brother likes to watch TV. 3. Lucy's mother is a beautiful woman. 4. My
friend's teacher has three children. 5. My brother's friend sends us letters. 6. Our parents' friends work at this
office. 7. Our lawyer's brother comes to us very often. 8. Our doctor's wife sometimes plays tennis with us.
9. My uncle's colleague is a very good manager.
/
5.14 Составьте предложения в отрицательной форме повелительного наклонения с данными глаголами:
i
1. to go (there). 2. to play (here). 3. to cook (there). 4. to come (here). 5. to read (there). 6. to sing (here).
7. to stay (there). 8. to read (here). 9. to look (here)
5.18 Прочитайте и запишите следующие числительные:
3. 8, 10, 12. 14, 17, 21, 26, 32, 49, 53, 65, 74, 81, 9б! 101, 107, 111, 115, 119, 124, 138, 245, 387,
443. 9, 11, 13, 16, 19, 22, 33, 47, 58, 69, 74, 85, 96, 150, 275, 549, 1791, 2374, 5936, 3987, 9583.
7465.
5.16 Переведите следующие словосочетания:
две комнаты, три картины, восемь детей, тридцать три дискеты, двадцать четыре вопроса, пятнадцать
компьютеров, пять красных тетрадей, двенадцать красивых девушек, десять новых театров, три старых
парка, двадцать интересных книг, шесть хороших юристов, одиннадцать высоких мужчин, триста
тридцать восемь маленьких городов, две тысячи семьсот шестьдесят четыре улицы.
5.17 Назовите следующие телефонные номера:
My phone number is:
173-38-72, 202-82-94, 233-32-63, 275-31-49, 344-97-49, 446-21-47, 965-12-41,
766-40-44, 218-12-63, 471-24-80, 119-85-17, 923-78-36, 245-26-57, 137-71-82,
936-15-02, 234-41-94, 958-15-14, 368-34-71, 214-91-67, 563-18-35, 299-86-64.
36
EXERCISES
5.18* Заполните пропуски глаголами to go и to come no смыслу. Обратите внимание на употребление
этих глаголов с предлогами и без предлогов.
. to go
s,r<to до, out *.щйти
to go away - уцпги (уехать)
to go there - пойти (поехать) туда
to go home - пойти (поехать) домой
to come
to come in t to come up - войти I подойти
to come back - вернуться, возвратиться
to come here - прийти (приехать) сюда
to come home • прийти (приехать) домой
to go to
London (Boston,....)
school (the school)
the office
the theatre
the country
friends (him, her, us, them, me)
to come to
London (Boston,...)
the school
the office
the theatre
the country
friends (him, her, us, them, me)
1. Will you in, please! 2. Don't in, please! 3. Will you out! 4. Don't out! 5. WWyou
up to me, please! 6. Don't here, please! 7. Do you to the office every day? 8. Do you often to
the theatre? 9. When do you usually home after work? 10. Where do you every Sunday? 11.Who
sometimes to the office on Saturdays? 12. Where does your brother every day? 13. Why doesn't your
sister to the university? 14. Why don't you to work this week? 15. Who to you every Sunday?
16. Will you to me on Tuesday! 17. Don't to me on Monday! 18. When do you usually to the
country? When do you back? 19. How often does this lawyer to your office? 20. This girl always
home together with'her friends. 21. What do you usually do when you home? 22. Does your chief often
to England? When does he usually to England? When does he usually back?
5.19 Переведите следующие предложения, используя глаголы to go и to come:
1. Вы ходите (учитесь) в шкопу(е)? 2. Вы часто ездите за город? 3. Наши коллеги каждый месяц ходят в
театр. 4. Ты ходишь домой из школы с друзьями? 5. Моя сестра часто ездит к друзьям в Лоццон. Она
ездит туда с мужем.' 6. Ее подруга приходит к нам каждый день, потому что мы даем ей книги. 7. Когда
мой брат приходит домой из офиса, он обычно очень голодный, потому что он не завтракает и не
обедает на работе. 8. Когда наши друзья приезжают за город, они всегда навещают друзей. 9. Когда
начальник приезжает в офис, он проверяет нашу работу, 10. Почему ты редко приходишь в институт? 11. В
этом году они приходят к нам очень редко. 12. Выйдите, пожалуйста, из комнаты! 13. Подойдите к нам,
пожалуйста) 14. Почему твой брат часто ездит а Англию? - Он часто ездит в Англию, потому что он
посещает там колледжи и университеты. Но он всегда возвращается домой. 15. Кто приходит к вам
каждое воскресенье? 16. Куда ты ходишь каждый день? 17. Куда ты идешь сейчас? 18. Подойди сюда,
пожалуйста! 19. Эти менеджеры приходят сюда, потому что они здесь работают. 20. Когда наши
коллеги ездят в Лондон, они всегда покупают английские книги для нас. 21. Почему муж твоей сестры часто
ездит в Токио? - Он часто ездит в Токио, потому что он там работает. 22. Мне бы хотелось пойти в
кино! - Не ходи в кино одна.
5.20 Заполните пропуски существительными, обозначающими вид транспорта. Обратите внимание на
употребление предлога by:
to go by car / taxi / bus / metro / tram / train / plane / ship,
to go on foot
1. Do you usually go to your office by ? 2. Usuallyhe goes to London by Sometimes he goes there
by 3. They go to the university by , because they don't have a car. 4. Do you go to the country by
or by ? 5. We usually go to this cinema on because it is not far from our office. 6. Why do you go to the
office by ? 7. These children always go to school by 8. Does this doctor go to the hospital by or by
? 9. Do these managers go to the cinema by or on ? 10. This programmer doesn't have a car,
usually he goes to the office by 11. This girl doesnt go home by she goes home on
37
EXERCISES
5.21 Заполните пропуски существительными с глаголом to play. Обратите внимание на употребление
этого глагола без предлога.
to play the piano / the violin / the cello / the guitar / the saxophone /the drums
to play football / basketball / volleyball / hockey / tennis / golf / rugby / Computer games
1. When Lucy's sister comes home from school, she always plays 2. Does this woman play ? - No, she
doesn't. She plays 3. This man is very busy. He doesn't play every day. 4. Will you play with us? -
No, thank you. I am going to have lunch now, then I am going to play.... with my brother. 5. Do you play every
Sunday? 6. These children play at school every week. 7. Do you play or at the university? 8. Does
your brother play or after school? 9. I would like to play 10. Don't play here.
5. 22* Переведите данные глаголы и заполните пропуски по смыслу:
to live, to stay, to learn, to watch, to phone, to sing, to cook, to listen (to), to speak (to),
to ask, to answer.
1. Do you in Moscow? 2. Do you usually at home on Sundays? 3. Do you English? 4. Do you
often TV? 5. Does your brother nice songs? 6. Does your mother usually fish or meat? 7. Do
you often to the music? 8. Who you usually in the evening? 9. Do you often to your friends on
the phone? 10. Do they you many questions every time? 11. What kind of questions do they you?
12. This boy doesn't always his mother's questions. 13. Why don't you my questions? 14. Will you
to your friend about this problem.
5. 23 Переведите следующие предложения, используя данные выше глаголы:
1. Где вы живете? 2. Где живет ваш друг? З.Что они учат в школе? 4. Вы учите английский? 5. Вы
смотрите телевизор каждый день? 6. Почему он редко смотрит телевизор? 7. Когда вы обычно бываете
дома? 8. Кто обычно остается дома с детьми? 9. Я редко бываю дома в субботу и в воскресенье.
10. Кто обычно звонит вам каждую неделю? 11. Вы часто разговариваете с другом по телейзону? 12. Моя
подруга часто звонит мне, и я разговариваю с ней о моих проблемах. 13. Твоя мама обычно готовит мясо
или рыбу на обед? 14. Вы часто готовите овощи? 15. Мой брат часто слушает радио и смотрит
телевизор. Обычно он слушает музыку в машине, заучивает красивые песни и затем поет их. 16. Когда мой брат
задает мне вопросы, я всегда отвечаю на них. 17. Почему этот учитель редко отвечает на наши
вопросы? 18. Когда мой друг спрашивает меня о работе, я отвечаю на его вопросы, а он нет. 19. Вы играете
на^пианино? 20. Моя сестра не играет на скрипке, она играет на виолончели/ 21. Вы играете в теннис?
22. Ее брат играет в футбол и в хоккей? 23. Они каждый день играют в компьютерные игры. 24. Он
обычно ездит на работу на машине или на метро? 25. Она ездит в Лондон на поезде или летает на
самолете? 26. Они собираются ехать в театр на такси. 27. Кто собирается идти в парк пешком? 28. Чей
друг здесь живет?
5. 24* Заполните пропуски глаголами to love и to like. Обратите внимание, что глаголы, следующие за
глаголом to like, стоят в неопределенной форме с частицей to, а также что при переводе
именительному падежу существительных и местоимений в английском языке соответствует дательный
падеж в русском:
e.g. He likes to play tennis. Ему нравится играть в тенниЬ.
They like to listen to the music. Им нравится слушать музыку.
I.Lucy herfamily. 2. Max his brother. 3. Alex Lucy. 4. Lucy her boy-friend. 5. Lucy's sister
to learn English. 6. Do you fish or meat? 7. Lucy's brother to watch TV. 8. Do you to listen
to the music? 9.1 don't -to stay at home alone. 10. Does your sister to play the piano? 11. Does she
to phone her friends? 12. Do you your country?
38
EXERCISES
5.25* Заполните пропуски артиклями, где требуется, и объясните их употребление:
1. Lucy's mother is very beautiful woman. She is TV journalist. 2. Lucy's father is very nice man. He
is lawyer. 3. He always goes to work by car. 4. Lucy goes home on foot. 5. Lucy has
brother, .a... brother is only 6 years old. 6. He likes to listen to music. 7. Do you often speak on .... phone
to friends? 8. In evening our friends like to play tennis in.... park. 9. Do you usually have dinner
with your parents? 10. Do you usually have tea or coffee for lunch at office? 11. Wilt you close
door, please! I am going to play violin. 12. Why don't you always go to London by plane?
13. Our chief often asks secretary to send fax to Dublin secretary is usually very busy. She
listens to..... radio or watches TV at.... office, and she asks colleague to send fax to Dublin
colleague usually plays computer games together with .... net-friend. In.... evening.... chief asks: «What is
about fax to Dublin?» secretary answers: «.... fax to Dublin? Maybe, it is there!»
5. 26* Заполните пропуски предлогами:
1. Do you usually go the office car or metro? 2. Do you often stay home .... Sundays? 3. Does
your friend like to listen .... the music .... his car? 4. Do you like to play tennis or golf? 5. Who is
speaking the phone now? 6. Will you speak your friend this problem! 7. Will yotr answer my
question, please! 8. Do you live far the office? 9. Do you usually go .... home atone? 10. What do you do
when you come home? 11. How many friends do you have college? 12. Do they go coHege bus?
13. Do they play rugby work? 14. Do they play games lunch? 15. Are you going .... your friends
now? What are you buying them? 16. Will you cook fish dinner, please! 17. Will you look this old
piano. My sister likes to play it. 18. Are you going .... the country Friday?
5.27 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
I. Does Lucy usually go home alone? 2. Does Lucy live not far from the office? 3. Does she go home by bus?
4. Does Lucy have a good family? 5. Are her parents nice people? 6. What is her father? 7. What is her
mother? 8. Does Lucy have a sister? 9. How many brothers does Lucy have? 10. How old is Lucy's sister?
II. How old is Lucy's brother? 12. Does Lucy's sister go to school? 13. Does she learn English and play the
piano? 14. Does Lucy's brother go to school? 15. Does he stay at home? 16. What does he like to do?
17. What does-Lucy usually do when she comes home? 18. What does her father ask her about? 19. Who
cooks fish, meet and vegetables for dinner? 20. What does Lucy usually do after dinner? 21. Why does Lucy
speak to her boy-friend on the phone every evening? 22. Who phones her sometimes in the evening? 23. What
do Lucy's colleagues ask her? 24. Why do they ask her this question?
5. 28 Переведите следующие предложения, используя активную лексику урока:
1. Этот человек живет один? 2. Почему эта девочка ходит домой одна? 3. У вас хорошая семья? 4. Он
любит своих родителей? 5. Его родители хорошие люди? 6. Твой брат любит слушать музыку? 7. Моя
сестра не любит смотреть телевизор. 8. Я собираюсь поговорить об этой проблеме с моим
начальником. 9. Кто обычно звонит тебе вечером? 10. Ты любишь слушать радио в машине? 11. Сколько тебе
лет? - Мне 18 лет. 12. Сколько лет твоему брату? - Ему 24 года. 13. Твой брат любит играть в футбол?
14. Мой коллега ездит на работу только на машине. 15. Яне люблю отвечать на его вопросы. 16. Что ты
обычно делаешь утром и днем? 17. Когда моя мама остается дома, она готовит мясо с овощами, и мы
обедаем вместе. 18. Вечером Люси обычно разговаривает с друзьями по телефону, потом она пьет чай
или кофе вместе с родителями. 19. Кто ее папа по профессии? 20. Кто ее мама по профессии? 21. Кто
вы по профессии? 22. После обеда сестра Люси обычно учит английский и играет на пианино. И только
затем она идет к своим друзьям, и они вместе играют. Им нравится играть в компьютерные игры.
5.29 Расскажите, используя активную лексику, о себе, своей семье и о своем друге (подруге).
39
UNIT 6
а) Неопределенные местоимения many, much, (a) few, (a) little выражают неопределенное количество и
употребляются соответственно с существительными исчисляемыми (1) и неисчисляемыми (2);
(1) many (много)
few (мало)
a few (немного)
friends
times
questions
days
children
books
(2) much (много)
little (мало)
a little (немного)
work
time
money
love
water
tea/coffee
e.g.
games sugar
My brother doesn't have many friends. He has few friends. He has a few friends.
We don't have much time. We have little time. We have a little time.
Местоимения many и much используется в основном в отрицательных и вопросительных предложениях, а в
утвердительных предложениях используется, как правило, выражение a lot (of) (много), употребляемое как с
исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными:
e.g. My brother has a lot of friends. We have a lot of time today.
В качестве наречий much и little обозначают степень или меру действия и могут употребляться с глаголами.
В предложении эти наречия в основном ставятся после глаголов:
e.g. My colleague works much. Our secretary reads little.
b) Порядковые числительные (Ordinal Numerals), за исключением трех первых, образуются из
количественных числительных посредством прибавления суффикса -th. Числительные с окончанием -у меняют его на -ie.
Порядковые числительные 5 и 12 меняют согласную v на f, а окончание -е перед суффиксом -th опускается. С
существительными порядковые числительные употребляются с определенным артиклем:
the
first '
second
third
fourth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth .
► day
the
eleventh
twelfth
thirteenth
fourteenth
fifteenth
sixteenth
seventeenth
eighteenth
nineteenth
twentieth
the
► day
the
*day
fortieth
fiftieth
sixtieth
seventieth
eightieth
ninetieth
one hundredth
one hundred and first
one thousandth
one millionth
► day
twenty first
twenty second
twenty third
twenty fourth
twenty fifth
twenty sixth
twenty seventh
twenty eighth
twenty ninth
thirtieth
c) Числительные в функции обстоятельства времени употребляются следующим образом:
1. Для обозначения года употребляются количественные числительные; при произнесении хронологическая
дата делится пополам и произносится как два отдельных числа:
e.g. 2005 - twenty О five; 1985 - nineteen eighty five; 1812 - eighteen twelve
При указании года без числа употребляется предлог in, а существительное «year» опускается:
e.g in 2005 - в 2005 году in 1985 - в 7985 году in 1812 -'в 1812 году
2. При обозначении времени года или месяца и года предлог in ставится соответственно перед
существительным, обозначающим время года или месяц:
in winter (spring, summer, autumn) 2005 - зимой (весной, летом, осенью) 2006 года;
in January (February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December) 2005 -
в январе(феврале, марте, апреле, ) 2005 года.
3. При обозначении даты употребляется порядковое числительное с определенным артиклем, для указания
месяца при этом используется предлог of, год указывается без предлога:
e.g. Today is the 12th of November 2005. Today is the 25th of March 2006.
При указании даты, характеризующей какое-либо действие, употребляется предлог on:
e.g. We are going to meet -on the 8th of April 2006.
4. Для выражения часовых интервалов используются количественные числительные с предлогом at:
e.g. What time is it now? - It is 9 o'clock a.m. (in the morning) I p.m. (in the evening)
At what time do you usually have lunch? - At 12 o'clock a.m. (in the afternoon).
d) Безличные предложения не имеют подлежащего, выраженного существительным. Его заменяет
местоимение it Такие предложения используются для обозначения времени суток, состояния или явлений природы:
e.g. It is 9 o'clock in the morning - 9 часов утра. It is cold - Холодно.
It is 6 o'clock in the evening - б часов вечера. It is warm - Тепло.
It is hot - Жарко.
40
TEXT
A SCRAPER
As a matter of fact, Lucy studies computer programs at the office. She studies Windows and Word, translates
business letters and applications from English into Russian and from Russian into English. She makes translations not
badly, because she knows and speaks English well. But very often when she works, a strange thing with big sad eyes
comes to a page and stays there. Lucy looks at the screen, sees a scraper, and she doesn't know what to do.
She calls Max and Alex, shows them the scraper and asks them: «What is it?»
Alex answers: «It's a scraper. A funny thing.»
Max asks: «Do you know a story about it?»
«No,» says Lucy.
«Then listen,» says Max. «Very often this scraper comes to pages, for it wants to give people advice. It thinks
that it is very pretty and clever, but it isn't. It thinks that it helps people to work, but it doesn't. It thinks that it understands
much and we understand little, but it is not right.»
«Does the scraper think,i that it is perfect?» asks Lucy.
«It does. The scraper is sure that it is perfect. It says: «Look here. I am' perfect. I don't eat, I don't drink, I don't
smoke, I spend all my time at the office, and I know a lot of things.»
«What does it know?» asks Lucy.
«Not much,» says Alex. «It doesn't translate articles, it doesn't correct mistakes, it doesn't receive letters. It only
bothers.»
«It's a pity,» says Lucy.
Verbs
to study - изучать, учиться
to translate - переводить
to make - делать, выполнять
- знать
видеть, смотреть, понимать
звать, вызывать, называть
- показывать
■ сказать, говорить
- хотеть
думать
помогать
• понимать
to know
to see -
to call -
to show
to say -
to want
to think
to help
to understand
to eat - есть
to drink - пить (выпивать)
to smoke - курить
to spend (time) - проводить время
to correct - исправлять, корректировать
to receive - получать
to bother - надоедать, беспокоить
Adverbs
well - хорошо
badly - плохо
Pronouns
all - весь (вся, всё, все)
Conjunctions
that - что
for - ввиду того, что
Vocabulary
Nouns
a program - программа
a window - окно
a word - слово
(a) business ['biznis] - дело, бизнес
a business letter - деловое письмо
an application - заявление, прошение
a translation - паревод
a thing - вещь, предмет, существо
a page - страница
a screen - экран
a scraper - скрепка
a story - рассказ, история
advice - совет(ы)
an article - статья '
a mistake - ошибка
Adjectives
strange - странный
sad - грустный
funny - забавный, смешной
pretty {'pnti] - хорошенький, прелестный
clever - умный, способный
perfect - совершенный, идеальный
Expressions
as a matter of fact - собственно говоря
to translate from Russian into English -
переводить с русского на английский
to speak English / German / French / Spanish, etc -
говорить по-английски I немецки I французски I испански
to give advice - давать совет(ы)
to be right / wrong - быть правым (неправым)
to be sure - быть уверенным
Look here! - Послушвй(те)!
It's a pity! - Жаль!
41
EXERCISES
6.1* Заполните пропуски неопределенными местоимениями many и much с исчисляемыми и неисчисляе-
мыми существительными в вопросительных предложениях и в сочетаниях how many и how much:
*v. ■ • >o <*■■ ' -
1. Do you have friends? 2. Does your friend have work this week? 3. Do children like to play
computer games? 4. Do these people have money? 5. Does this woman give love to her children?
6. How colleagues do you have in your office? 7. How times are you going to play tennis this week?
8. How time do you leam English every day? 9. How friends do you usually invite to your parties?
10. How water do you buy every week? 11. How time are you going to stay In bed this morning?
12. How computers do you have at home? 13. How pictures do you have in your room? 14. Do you
usually have coffee every day? 15. Do you like to ask people questions?
6. 2 Замените отрицательные предложения с местоимениями many и much на утвердительные
предложения с выражением a lot of:
e.g. This boy doesn't have many computer games.
- You are not right. This boy has a lot of computer games.
1. My colleague doesn't have much work this week. 2. This man doesn't have much money. 3. This girl doesn't
sing many songs. 4. These programmers don't spend much time at the office. 5. Usually they don't have many
sandwiches for lunch. 6. Usually they don't have much Cola for lunch. 7. These students don't ask many
questions after classes. 8. Our secretary doesn't like much sugar in her coffee. 9. This boy doesn't Kke to read
many books. 10. Not many children stay at home alone.
6. 3 Замените местоимения many и much в отрицательных предложениях соответственно на
местоимения few, a few или little, a little в утвердительных предложениях. Переведите предложения на
русский язык:
e.g. / don't have many English books. - I have few English books. I have a few English books.
1. My brother doesn't have many friends. 2. Usually my mother doesn't ask me many questions. 3. My sister
doesn't play these computer games many times. 4. We don't-have many programmers at the office. 5. Our
parents don't buy many newspapers every day. 6. Many people don't like to listen to bad news. 7. This lawyer
doesn't have much work. 8. Our chief is busy. He doesn't have much time today. 9. Tfiese people don't have
much money. 10. This woman doesn't buy much coffee. 11.1 don't have much sugar in my tea.
6.4 Переведите данные предложения, используя неопределенные местоимения few, a few или little,
a little:
1: У этого мальчика мало фотографий. 2. У моего коллеги мало друзей. 3. У этого программиста мало
дискет. 4. У этих людей мало книг. 5. У этих детей мало игр. 6. У меня сегодня мало времени. 7. У этих
менеджеров мало работы. 8. У их родителей мало денег. 9. Его жена всегда готовит мало мяса. 10.
Почему она покупает мало воды? 11. Почему он читает мало газет? 12. Каждый день наша секретврша
посылает несколько факсоа в Англию. 13. Каждую неделю этот программист находит несколько новых
файлов в Интернете. 14. Каждый месяц этот ребенок остается несколько раз один дома. 15. Каждый
вечер эта дееушка говорит с несколькими друзьями по телефону. 16. Этот учитель всегда отвечает на
несколько вопросов после урока. 17. У меня есть немного времени. Я собираюсь посмотреть
телевизор. 18. Когда у этой девушки есть немного денег, она всегда покупает новые книги. 19. Этот
программист любит кофе. У него всегда есть немного кофе в офисе. 20. Дайте мне, пожалуйста, немного воды!
42
EXERCISES
6. S Переведите предложения, используя наречия much и little. Обратите внимание, что в предложении
они ставятся после глагола или после существительного в функции дополнения:
e.g. My colleague doesn't work much. Our secretary reads little.
1. Моя тетя мйого смотрит телевизор. 2. Эти люди мало слушают радио. 3. Этот мальчик много играет
в хоккей. 4. Эта девочка мало играет на пианино. '5. Эти дети очень любят родителей. 6. Эта учитель-
' ница мало любит детей. 7. Твой коллега много читает? 8. Твой брат много играет на гитаре? 9. Ваша
секретарша много разговаривает по телефону? 10. Этот журналист много пишет для воскресной
газеты? 11. Почему его жена мало готовит?
6.6 Прочитайте и запишите следующие порядковые числительные. Обратите внимание на
употребление определенного артикля.
5, 8, 12, 14, 17, 9, 1, 2, 3, 11, 15, 19, 16, 6, 4, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 13, 29, 30, 31, 32, 36, 39,
27, 45, 51, 62, 75, 83, 96, 53, 50, 71, 70, 82, 80, 91, 90, 100, 101, 102, 115, 173, 154, 246, 259,
387, 531, 723, 922, 418, 1312, 1421, 1725, 1929, 2619, 3827, 5614, 10217.
6.7 Переведите данные словосочетания, используя порядковые числительные. Обратите внимание на
употребление определенного артикля:
первый день в школе; второй урок в классе; третий вопрос в упражнении; четвертая вечеринка за
городом; пятый коллега в офисе; шестая дидкета на столе; седьмая семья в городе; восьмая игра на
улице; девятая рыба в воде; десятый человек на фотографии; одиннадцатая картина в книге;
двенадцатая ночь в Лондоне; тринадцатый ребенок в больнице; четырнадцатый месяц в Англии;
пятнадцатый год в Москве; шестнадцатая газета в ящике; семнадцатый вечер в саду; восемнадцатая девочка в
классе; девятнадцатая песня в тетради; двадцатый файл в Интернете; двадцать первый журналист в
газете; двадцать вторая газета в университете; двадцать третья женщина на работе; двадцать
четвертая неделя у друзей; двадцать пятая машина на улице. - '
6.8 Прочитайте следующие хронологические даты:
1995, 1999, 1984, 1928, 1945, 1937, 1964, 1968, 1985, 1972, 1948, 1918, 1905, 2001, 2002, 2003,
2005, 2010, 1812, 1841, 1851, 1898, 1870, 1775, 1654, 1613, 1525, 1478, 1242, 1148,
in 1998, in 1939, in 1914, in 1825, in 2000, in 2006, in 1968, in 1983, in 1602, in 1598, in 1354.
6.9 Переведите следующие даты:
в 1996 году; в 1982 году; в 1925 году; в 1872 году; в 2000 году; зимой 1987 года; летом 1998 года;
весной 2001 года; осенью 2003 года; летом 2000 года; зимой 2005 года; осенью 1993 года; весной
1925 года; в январе 1995 года; в феврале 1917 года; в марте 1953 года; в апреле 1961 года; в мае 1945
года; в июне 1941 года; в июле 1812 года; в августе 1914 года; в сентябре 1918 года; в октябре 1993
года; в ноябре 1836 года; в декабре 1984 года; в январе 2006 года.
6.10 Запишите соответствующую дату:
e.g. What data is it today?- 18.10.2005
Today it is the 18th of October 2005
1. What date is it today? - 2.11.2005 2. What date is it today? - 5.01.2006 3. What date is it today?-
12.05.1999 4. What date is it today? - 22.03.2004 5. What date is it today? -14.04.2005 6. What date is
it today?- 1.07.2006 7. What date is it today? - 18.02.2005 8. What date is it today? - 22.08.2006 9. What
date is it today? - 17.06.2006 10. What date is it today? - 31.12.2005
43
EXERCISES
6.11 Переведите следующие предложения с выражением to be born (родиться):
e.g. My brother was born on the 27th of November 1985.
1. Мой друг родился 5 апреля 1978 года. 2. Мой коллега родился 18 июля 1969 года. 3. Наш юрист
родился 21 августа 1957 года. 4. Наш учитель родился 12 января 1936 года. 5. Наш начальник родился
6 июня 1965 года. 6. Я родился 7. Мой отец родился 8. Моя мама родилась
9. Мой дядя родился 10. Моя тетя родилась 11. Моя подруга
родилась 12. Мой учитель родился
6.12 Прочитайте и запишите указанное время:
e.g. What time is It now? - 9:00 a.m. - It Is 9 o'clock In the morning.
- 19:00 p.m. - It Is 7 o'clock In the evening.
- 2:00 a.m. - It Is 2 o'clock at night.
1. What time is it now? - 8:00 a.m. 2. What time is it now? - 6:00 p.m. 3. What time is it now? - 10:00 a.m.
4. What time is it now? - 9:00 p.m. 5. What time is it now? - 7:00 a.m. 6. What time is it now? - 5:00 p.m.
7. What time is it now? - 12:00 a.m. 8. What time is it now? - 11:00 a.m. 9. What time is it now? - 1:00 p.m.
10. What time is it now? - 1:00 a.m.
6.13 Прочитайте и запишите, в какое время происходит действие:
e.g. At what time do you usually have lunch? - 12:00 a.m. - At 12 o'clock in the afternoon.
1. At what time do you usually come to the office? - 9:00 a.m. 2. At what time do you usually have lunch at the'
office? - 2:00 p.m. 3. At what time do you usually come home from work? - 6:00 p.m. 4. At what time do you
usually have dinner? - 7:00 p.m. 5. At what time do these children usually come from school? -1:00 p.m. 6. At
what time do they have dinner? - 3.00 p.m. 7. At what time does your friend usually phone you? - 9:00 p.m. 8. At
what time do your parents usually go to the country on Sundays? -10:00 a.m. 9. At what time does your sister
go to the university? - 8:00 a.m. 10. At what time does your chief have tea at the office? - 5:00 p.m.
6.14 Переведите следующие безличные предложения:
1. 7 часов утра. 2. 8 часов вечера. 3. 2 часа ночи. 4. В этой комнате тепло. 5. На улице холодно.
6. Летом у нас жарко. 7. В университете интересно. 8. Зимой холодно. 9. Сегодня тепло. 10. Осенью не
холодно.
6.15* Переведите данные глаголы и заполните пропуски по смыслу:
to study, to translate, to know, to see, to show, to help, to call, to receive, to correct, to spend
1. Our secretary computer programs. 2. This journalist often articles from Russian into English.
3. This girl English and German very well. 4. What do you in this picture? 5. Our secretary often
us her pictures. 6. She often her mother in the garden. 7. How do you your little brother?
8. Do you often letters from England? 9. Our teacher always our mistakes. 10. This woman
a lot of time in the country.
6.16 Поставьте общие и специальные вопросы к следующим предложениям:
1. My sister's friend studies law at the university this year. 2. Our colleague usually translates articles front
English into Russian. 3. My sister knows our colleagues very well. 4. Every day I see my friends at the university.
5. Her friend often shows her new films. 6. This teacher helps the boy to study English. 7. She corrects his
mistakes. 8. Our secretary often sends and receives faxes at the office. 9. These programmers spend a lot of
time at the office. 10. My brother's name is Alexander, but we call him Alex.
44
EXERCISES
6.17 Дополните данные предложения, используя новую лексику:
1. This journalist likes to
2. This journalist
doesn't like to
3. This journalist wants to
изучать новые законы
переводить статьи
смотреть новые фильмы
показывать нам свою работу
получать письма
помогать друзьям
называть своих друзей «мои дорогие коллеги»
переводить книги
смотреть плохие фильмы
показывать нам свои статьи
исправлять статьи
помогать коллегам
вызывать врача
проводить много времени в офисе
изучить немецкий
перевести книгу
увидеть друзей
показать нам свой новый компьютер
помочь нам
проводить мало времени в офисе
назвать своего сына Александром
6.18 Переведите предложения, используя устойчивые выражения с глаголами to make и to do:
to make a translation делать перевод
to make a mistake (с)делать ошибку
to make tea / coffee заваривать чай / кофе
to make the bed стелить постель
to make money зарабатывать деньги
to do work / homework делать работу
to do lessons делать уроки
to do exercises делать упражнения
to do the room убирать комнату
to do hair делать прическу
1. Почему ваш коллега всегда делает эту работу дома? 2. Какие упражнения вы обычно делаете в
школе? 3. Почему эта девушка всегда делает много ошибок в упражнениях? 4. Как эти люди зарабатывают
деньги? 5. Когда мы завтракаем в офисе, наша секретарша всегда заваривает хороший зеленый чай.
6. Почему дети делают этот перевод дома? 7. У тебя красивая комната. Кто обычно убирает ее? 8.
Утром моя сестра стелит постель, причесывается, завтракает и идет в школу. После школы она обычно
обедает и играет на пианино, затем она идет к подруге, и они вместе делают уроки.
6.19 Переведите данные глаголы и заполните пропуски по смыслу. Обратите внимание на их
употребление в составе главного предложения с придаточным дополнительным, присоединяемым союзом that:
to think, to know, to say, to understand, to see
1.1 that my friend wants to help me. 2.1 that Lucy loves her boy-friend. 3. Lucy that
she often translates business letters from English into Russian at the office. 4.1 that these programmers
are good friends. 5. He that their secretary is 20 years old. 6. I that your brother plays rugby not
badly. 7. Our parents that we don't make mistakes in our home exercises. 8. My friend that I am
going to London by ship on the 18th of June. 9. My chief that I study English, for I am going to make
translations. 10.1 that my friend spends all his time at the university. 11.1 that it is cold in the
street. 12. We that it is always hot in Afrika.
45
EXERCISES
6.20 Переведите следующие предложения:
1. Я думаю, что мой коллега изучает английский язык дома с учителем. 2. Я знаю, что наша секретарша
хорошо говорит по-английски. 3. Мои родители говорят, что они не любят смотреть телевизор. 4. Мой
друг говорит, что он часто слушает радио в машине. 5. Кто говорит, что у нас мало друзей? 6. Моя
сестра говорит, что эти люди зарабатывают мало денег. 7. Я понимаю, что у вас сегодня много
вопросов. 8. Моя тетя не понимает, что этим детям только 8 лет. 9. Я вижу, что вы не хотите приехать к нам.
Мы часто зовем вас, но вы не приезжаете. 10. Я вижу, что он не хочет отвечать на мой вопрос. 11. Я
думаю, что на улице холодно. 12. Вы часто думаете о ваших коллегах? 13. Этот человек не хочет думать
о своей семье. 14. Этот мальчик думает только о музыке и играх. 15. Вы знаете этого человека? 16. Эти
люди не знают своих родителей. 17. Моя подруга не знает моих коллег. 18. Вы понимаете этот текст?
19. Этот мальчик не понимает своих родителей. 20. Ты понимаешь этих людей?
6.21 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на перевод дат и временных интервалов:
1. Я собираюсь перевести эту статью в понедельник, 12 октября. 2. Они собираются показать нам свою
работу в среду, 3 ноября в 12 часов. 3. Этот человек собирается помочь нам в субботу, 18 декабря.
4. Мы собираемся посетить ваш колледж во вторник, 27 января. 5. Эти люди собираются учить
английский осенью 2005 года. 6. Наша секретарша собирается заварить чай в 5 часов. 7. В 6 часов наши
программисты собираются проверять и корректировать новый файл. 8. Мой друг звонит мне всегда в
9 часов вечера, и мы разговариваем о любви, музыке и хороших книгах. 9. Мои коллеги собираются
вместе играть в футбол 9 мая. 10. Наш начальник собирается 20 июля вместе со своей семьей поехать
в Лондон. 11. Наши друзья собираются 1 августа поехать за город, а 15 августа они собираются
вернуться в Москву и пойти на работу. 12. Моя подруга собирается 1 сентября купить новый компьютер,
ввиду того, что ее старый компьютер не работает. 13. У моих коллег сегодня много работы. Они
собираются работать ночью. 14. Вы иногда возвращаетесь домой после часа ночи?
6.22* Заполните пропуски глаголами to eat, to drink, to smoke, употребляемыми в основном как
непереходные глаголы, или глаголом to have в сочетаниях, имеющих то же значение:
1. This baby very little. 2. This girl doesn't much in the evening, because she wants to be pretty.
3. Our manager very much at parties. 4. Does your secretary's husband much? 5. Our chief
doesn't at the office. 6. It is not good to much. 7.1 am going to a sandwich and coffee for
lunch. 8.1 would like to hot tea. 9. When are you going to tea? 10. We usually meat and
vegetables for dinner. 11. We would like fish for dinner. 12. After lunch our manager usually goes out
and a cigarette. 13. Do you usually Cola or Pepsi after classes? 14. My aunt doesn't..., much
and she doesn't
6. 23* Заполните пропуски данными существительными в ед. или множ. числе по смыслу. Обратите
внимание на употребление артиклей:
a program, a window, a word, a translation, an application, a thing, a screen, a story, an article,
a mistake
1. Which do you study? 2. How many English do you know? 3. Do you like about TV? 4. Which
TV do you like? 5. Do you usually make many in your ? 6. What kind of do you write?
7. Will you open pleaseP8. Do you know about a scraper? 9. A large TV is a very good
6.24 Подберите к данным прилагательным соответствующие существительные:
strange, sad, funny, pretty, clever, perfect, tall, short
a day, a letter, a story, an article, a word, a mistake, a translation, an application, a thing, a party, a game,
eyes, a man, a woman, a colleague, a boy, people.
46
EXERCISES
6.25 Ответьте на вопросы с выражением to be sure:
1. Are you always sure that you are right? 2. Are you sure that you speak English well? 3. Are you sure that you
- don't make mistakes? 4. Are you sure that you are clever? 5. Are you sure that you know Word well? 6. Are
you sure that you understand your friends? 7. Are you sure that your friend was born on the 2 of November?
8. Are yoa sure that it is 3 o'clock now? 9. Are you sure that it isn't cold in the street? 10. Are you sure that your
colleagues like you? 11. Are you sure that your advice is always good?
6.26* Заполните пропуски артиклями:
1. Max is very good friend. 2. Lucy's brother is good boy. 3. «Hamlet» is very good book. 4. In
first picture you see people in .... country. They have lunch in small garden in afternoon. 5. Will
you open window and will you close .... door, please. 6. Do you like to play golf in September?
7 first poet of Russia was bom on .... 6th of June 1799. 8. You make .... lot of mistakes in-..„. home
exercises. 9. Do you have little money? Will you buy newspaper, please. 10. It's pity, that boy
learns only few new words every day.
6.27* Заполните пропуски предлогами:
1. My sister likes to translate articles English Russian. 2. This girl doesn't speak German. 3. Why
are you not looking the screen? 4. Does your colleague know a lot stories funny people? 5. What
do you think his new article this newspaper? 6. How many people do you see this picture? 7. Are you
going the country .... bus or train Sunday? 8. My friend was bom the 21 June 1978.
9. What are you going to buy your friend London? 10. Why is your friend going to stay Moscow
summer? 11. Are you going to have tea 5 o'clock? 12. Does your friend play theviolinor the cello?
13. Do you study the university this year? 14. Do you make translations .... work or.... home? 15
what time do you usually come home work? 16. Do you like to listen the radio.... your car? 17. Are
you going .... the theatre .... car? 18. What do you usually do your friends? 19. Do you often speak... your
friends .... the phone? 20. As a matter fact, I go the cinema my friends very seldom.
6.28 Ответьте на вопросы по тексту;
1. What does Lucy study at the office? 2. What kind of letters does she translate? 3. Does she speak English
well? 4. What kind of thing sometimes comes to a page when Lucy is working? 5. Why does she call Max and
Alex? 6. Does Lucy know a story about a scraper? 7. Why does the scraper come to pages? 8. Is the scraper
very pretty and clever? 9. Does it like to give advice? 10. Does it help people to work? 11. Is it right, that the
scraper understands much and we understand little? 12. Why is the scraper sure, that it is perfect? 13. Does
it know much? 14. Does the scraper translate articles, correct mistakes and receive letters?
6.29 Переведите рассказ, используя активную лексику урока:
Очень часто, когда мой брат в своей комнате играет в компьютерные игры, к нему приходит его
друг. Я открываю дверь и зову брата, но он не отвечает.
Его друг говорит, что, собственно говоря, он хочет пригласить моего брата на вечеринку за
город. Пять человек собираются поехать туда на машине, и они приглашают моего брата поехать
вместе с ними. Я зову брата, но он не отвечает.
Его друг говорит, что эти парни - действительно очень милые люди. Они не пьют и не курят, они
играют в гольф и слушают хорошую музыку. Я зову брата, но он не отвечает.
Его друг говорит, что эти парни знают много забавных историй и хорошо говорят по английски,
ввиду того, что они часто ездят в Англию. Я зову брата, но он не отвечает.
Его друг говорит, что они хотят помочь моему брату. Они собираются пригласить его к
офис, потому что люди там много зарабатывают. Я зову брата, но он не отвечает.
6.30 Придумайте забавную историю, используя активную лексику урока.
i
47
UNIT 7
yesterday - вчера
the day before
yesterday
the other day -
а) Прошедшее простое (неопределенное) время (Past Simple(lndefinite) употребляется для выражения
действия или ряда последовательных действий в прошлом и может быть обозначено следующими
обстоятельствами времени: v < .
last week - на прошлой неделе days ago - дней назад
last month - в прошлом месяце weeks ago - недель назад
- позавчера last year - в прошлом году months ago - месяцев назад
на днях last time - в прошлый раз years ago - лет назад
last Friday - в прошлую пятницу hours ago - часов назад
1. Глагол to be имеет в Past Simple форму единственного и множественного числа и спрягается следующим
образом: I was [wdz] we were [ws:]
you were you were
he was they were
e.g. My friend was at the party yesterday.
Was my friend at the party yesterday?
Yes, he was. He was at the party yesterday.
No, he wasn't, He wasn't at the party yesterday.
Where was my friend yesterday?
When was my friend at the party?
Why was my friend at the party yesterday?
Who was at the party yesterday?
My friends were at the party yesterday.
Were my Mends at the party yesterday?
Yes, they were. They were at the party.
No, they weren't They weren't at the party.
Where were my friends yesterday?
When were my friends at the party?
Why were my friends at the party yesterday?
Who was at the party yesterday?
2. Все прочие глаголы делятся на правильные (Regular Verbs) и неправильные (Irregular Verbs) и
употребляются в Past Simple с формой прошедшего времени вспомогат. глагола to do (did).
Утвердительная форма правильных глаголов в Past Simple образуется посредством присоединения к основе
глагола суффикса -ed или -d (если основа заканчивается на -е):
to visit
I visited we visited
you visited you visited
he visited they visited
e.g. My friend visited me yesterday.
Did your friend visit you yesterday?
Yes, he did. He visited me yesterday.
No, he didn't He didn't visit me yesterday.
When did your friend visit you?
Why did your friend visit you?
Who visited you yesterday?
to invite
I invited we invited
you Invited you invited
he invited they invited
My friends visited me yesterday.
Did your friends visit you yesterday?
Yes, they did. They visited me yesterday.
No, they didn't. They didn't visit me yesterday.
When did your friends visit you?
Why did your friends visit you?
Who visited you yesterday?
Утвердительная форма неправильных глаголов образуется посредством изменения корневых гласных или
изменения корня в целом, и их следует запомнить (см. Appendix 1, стр.362-363):
to give - gave to send
to take - took to spend
to come - came to say ■
to make - made to have'
to meet - met to eat •
to read - read [red] to see •
to sit - sat to find
e.g. My mend went to the country by car.
Did your friend go to the country by car?
Yes, he did. He went to the county by car.
No, he didn't. He didn't go by car.
Where did your mend go by car?
Who went to the country by car?
sent
spent
said [sed]
had
ate fast]
saw [so:]
found
to go -
to put -
to write -
to speak -
to buy -
to bring -
to think -
went
put
wrote
spoke
bought [bo:t]
brought
thought
to know
to get -
to cost
to pay ■
to tell -
to break
to hear
My mends went to thelcountry by car.
Did your friends go to the country by car?
Yes, they did. They went to the country by car.
No, they didn't. They didn't go by car.
Where did your friends go by car?
Who went to the country by car?
knew
got
cost
paid
told
broke
heard
to stand -
to leave -
to begin -
to build -
to lose -
to learn -
to sing -
stood
left
began
buiit
tost
Jearnt
sang
b) Временные интервалы, выраженные в минутах, образуются с помощью предлогов past и to:
14
14:
14:
14
14:
30 ha/r" [haf] past nvo половина третьего
15 a quarter past fwo четверть третьего 14:45
05 5 minutes past two 5 минут третьего 14:55
10 10 minutes past fwo 10 минут третьего 14:50
20 20 minutes past fwo 20 минут третьего 14:40
a quarter to three без четверти три
S minutes to three без 5 минут три
10 minutes to three без 10 минут три
20 minutes to three без 20 минут три
e.g. It's half (a quarter, 5 minutes) past two. We have lunch at a quarter (5 minutes) to two.
48
TEXT
A BLUE CHINESE VASE
On Sunday Lucy and her boy-friend Dan went to the party in the country. It was a birthday party, because on that
day Lucy's cousin had her birthday. First of all Lucy and Dan decided to get a good birthday present They took a car
and went to a shopping center. Lucy wanted to present to the cousin a perfume for her dog «Oh my dog» or a new
Webster's dictionary of the English language, but then she decided to present to her a blue Chinese vase with white
birds and red flowers.
Lucy and Dan found a nice glass shop with a lot of beautiful things: beer and wine glasses, tea and coffee cups,
plates of different shapes, big and small spoons, forks and knives, and, of course, with a lot of expensive vases. Lucy
and Dan asked a shop-assistant to show them Chinese vases, and he brought four vases from the back room. A blue
vase with birds and flowers cost much, but Lucy decided to take it, for It was really nice. So they paid for the vase and
the shop-assistant made a beautiful package.
At half past four Lucy and Dan got to the railway station. They bought tickets at the booking-office and took a
train. They were afraid to break the vase, so they put it carefully on the next seat. At a quarter to five the train started,
and Lucy decided to tell Dan a funny story about her colleagues, but at that moment they heard voices:
«Lucy, what are you doing here?» Those were Max and Alex. Max had a large heavy bag in his hand.
«I am going to my cousin's birthday party. She is 21 years old today,» said Lucy.
«We are going to a birthday party too. Here are a tot of bottles,» said Max and showed his heavy bag.
«These are my colleagues from the office,» said Lucy to Dan.
«My name is Alex,» said Alex.
«My name is Max,» said Max.
«My name is Dan,» said Dan. «Glad to meet you.»
«Okay,» said Max. «I am ...,» and with these words he put his bag on a seat.
«Oh, be careful! It's a vase there!» cried Lucy. But it was too late. They heard a crack...
When Lucy opened a package, she saw three beautiful pieces: one with birds, one with flowers and one with
blue water.
Vocabulary
Verbs
to decide - решать, принимать решение
to get (got) - получать, покупать, добираться
to present (to) [pn'zent] - дарить
to bring (brought) - приносить, привозить
to cost (cost) - стоить
to pay (paid) (for) -. платить, оплачивать
to break (broke) - ломать, разбивать
to start - начинаться), отправляться
to tell (toid) - рассказывать, говорить (кому-л.)
to hear (heard) - слышать
to cry
Nouns
a vase / a Chinese vase - ваза I китайская ваза
a birthday - день рождения
a cousin - кузен, кузина
a perfume [ 'pafjtum] - духи
a dog - собака
a dictionary ['dik/эпп] - словарь
a language ['laengwic&I - язык
a bird - птица
a flower - цветок
стекло I стакан, рюмка
кричать, восклицать, плакать
Adverbs
too - 1. слишком 2. также, тоже
late - поздно
Adjectives
different - различный
expensive - дорогой
careful - заботливый, осторожный
next - следующий, соседний
heavy ['hevij - тяжелый
Expressions
first of all - прежде всего
to take a car / a train / a bus / a metro - сесть
в машину I в поезд, поехать на машине I на поезде
of course - конечно
to be afraid - бояться
(I am) Glad to meet you! - Рад с вами познакомиться! a crack
Here is ... / Here are ... - Bom .... a piece
glass / a glass
beer - пиво
wine - вино
a cup - чашка
a plate - тарелка
a shape - форма
a spoon / a fork / a knife - ложка I вилка I нож
a shop-assistant - продавец
a package - пакет, сверток
a railway station - вокзал
a ticket - билет
a booking-office - билетная касса
a seat - сидение
a voice - голос
сумка
рука (кисть)
- бутылка
■ треск
- кусок
a bag -
a hand ■
a bottle
49
EXERCISES
7.1 Проспрягайте в Past Simple (Indefnite) глагол to be в данных сочетаниях:
to be busy, to be hungry, to be happy, to be right, to be wrong, to be sure, to be born
7.2 Заполните пропуски данными обстоятельствами времени, употребляемыми с Past Simple.
Обратите внимание, что обстоятельства времени стоят в конце или в начале предложения:
yesterday, the day before yesterday, the other day, last week (month, year, time, etc),
days (weeks, months, years, hours, minutes) ago
1.1 was very busy 2. My friend was at the theatre 3 our friends were at the party in the
country. 4 my uncle was in the hospital. 5 we were in Germany. 6 our colleague was
in England. 7 1 was In England in June 1998. 8 wewereat ourfriends. 9.1 was at the cinema
10. We were at the gallery 11. They were at the doctor 12. This girl was born
13 he was happy. 14 she was at home.
7.3 Поставьте общие и специальные вопросы к следующим предложениям:
\. My friend was very busy at the office yesterday. 2. His sister was at our office the day before yesterday. 3. My
colleague was at the theatre the other day. 4.1 was in London last year. 5. These children were in the park last
week. 6. Our parents were in the country last Sunday. 7. Our newspapers were on this table five minutes ago.
8. We were at the party two days ago.
7.4 Ответьте на следующие вопросы:
1. Were you busy yesterday? 2. Were you at your college the day before yesterday? 3. Were you hungry in the
afternoon? 4. Were you sure, that you were right last time? 5. Were you happy at the .party last Sunday?
6. Were you in the country last Saturday? 7. Were you in England last year? 8. Were you at the cinema the
other day? 9. Were you at the doctor last week? 10. Were you in the park last month? 11. Were you at your
friends two days ago? 12. Were you in the street five minutes ago? 13. Were you in bed an hour ago?
14. Were you born in July or in August? 15. When were you born? 16. Where were you born? 17. How old were
you five years ago? 18. What day was it yesterday? 19. What date was it yesterday? 20. Was it warm in the
street yesterday?
7.5 Переведите следующие предложения:
1. Вчера я был у моих друзей. 2. Позавчера я не был на работе ввиду того, что я был за городом. 3. На
днях я был с детьми в парке. 4. На прошлой неделе у меня был мой друг. 5. В прошлом году мы были в
этом театре в последний раз. 6. В прошлом месяце мы были очень заняты. 7. Десять минут назад наши
фотографии были в этом ящике. 8. В Прошлый раз моя сестра была неправа. 9. Два часа назад моя
подруга была дома. К)./На прошлой неделе наш коллега не был на работе. 11. Где вы были вчера?
12. Где они были позавчера? 13. Где вы были на днях? 14. Где ты был пять минут назад? 15. Где ты был
два часа назад? 16. Где вы были прошлым летом? 17. Где ты был в прошлое воскресенье? 18. Кто был
вчера в кино? 19. Кто был в субботу в театре? 20. Кто был позавчера в офисе? 21. Когда вы родились?
22. Где вы родились? 23. Когда вы были в последний раз в театре? 24. Когда вы были в последний раз за
городом? 25. Какой вчера был день? 26. Вчера было холодно на улице? 27. Какое вчера было число?
28. Сколько лет вам было три года назад?
50
EXERCISES
7.6 Поставьте следующие правильные глаголы в Past Simple (Indefinite):
to work, to look, to listen, to watch, to check, to ask, to answer, to cook, to call, to help, to open, to close,
to live, to receive, to like, to love, to invite, to translate, to visit, to want, to correct, to stay, to play, to study.
7.7* Заполните пропуски данными глаголами в Past Simple (Indefinite) no смыслу:
to watch, to listen, to visit, to invite, to work, to play, to correct, to live, to cook, to stay, to check,
to answer, to call
I. My mother meat and vegetables for dinner yesterday. 2. We to the music and TV
yesterday. 3. The day before yesterday my friend me to the party. 4. Last week my sister at home.
5. Five years ago these people in London. 6. These managers all our questions yesterday.
7. Last Tuesday a new teacher our home exercises and mistakes. 8. Last year this doctor,
at the hospital. 9. Last week we our friends in the country. 10. We football and voteybatl there.
II. My sister her child Daniel.
7.8 Переведите предложения и поставьте к ним общие и специальные вопросы (кроме вопроса к
подлежащему):
1. Our secretary received five faxes at the office yesterday. 2. Last Sunday we played golf at our friends in the
country. 3. The other day my friend invited me to the party. 4. Last week students transteted business letters at
classes. 5. Last Friday after classes our teacher corrected our mistakes. 6. My friend phoned me at 9 o'clock
yesterday. 7. Five minutes ago my mother closed the front door and opened the window in the kitchen. 8. My
fiends wanted to help me yesterday, but they were busy. 9. Many years ago this family lived in Prechistenka
street. 10. Last Sunday our parents stayed at home.
7.9 Ответьте на следующие общие вопросы утвердительно и отрицательно:
1. Did you phone your friends yesterday? 2. Did you help your mother on Sunday? 3. Did you cook dinner
yesterday? 4. Did you stay at home yesterday evening? 5. Did you watch TV yesterday evening? 6. Did you
translate articles last week? 7. Did your parents study English at the university? 8. Did you visit your friends the
other day? 9. Did you play the piano when you were a child? 10. Did your parents live in Moscow twenty years
ago? 11. Did they work at the hospital? r
7.10 Ответьте на следующие специальные вопросы:
1. Whece did you live three years ago? 2. Which country did you visit last year? 3. What did you want to do
yesterday? 4. Where did you stay last Sunday? 5. Which games did you play with your friends last time?
6. When did you help your parents last time? 7. At what time did your friend phone you yesterday? 8. When did
your friend invite you to the cinema last time? 9. When and where did you listen to the music last time? 10. How
many mistakes did your teacher correct in your homework? 11. Where did your friend study English? 12. Why
did he study English?
7.11* Заполните пропуски в данных вопросах к подлежащему правильными глаголами в Past Simple (indefinite)
по смыслу и дайте короткие ответы:
1. Who TV yesterday? 2. Who the piano yesterday? 3. Who at home yesterday? 4. Who
fish for lunch? 5. Who you to the theatre? 6. Who a fax from London? 7. Who
your homework at classes yesterday? 8. Who your mistakes last time? 9. Who to the music
yesterday? 10. Who an article?
51
EXERCISES
7.12 Переведите следующие предложения:
1. Моя мама попросила брата помочь ей, но он не помог ей. 2. Моя тетя любила играть на скрипке, когда
ее мужа не было дома. 3. Мой брат не хотел открывать дверь в своей комнате, потому что он играл в
компьютерные игры. 4. Моя подруга не Пригласила нас к себе в воскресенье ввиду того, что она не
хотела готовить. 5. На днях мы получили письмо из Лондона, и мой брат перевел его на русский язык.
6. Когда тебе звонил твой друг? 7. Что он спросил тебя? 8. Где вы жили десять лет назад? 9. Где
учились твои родители? 10. Почему ты закрыл дверь? 11. Почему ты открыл окно? 12. Когда твои
друзья играли в волейбол? 13. Кто играл в волейбол? 14. Кто вчера смотрел телевизор? 15. Кто вчера
тебе звонил? 16. Кто пригласил тебя в кино? 17. Кто остался дома? 18. Почему ты остался дома?
19. Кто вчера слушал радио? 20. Когда ты в последний раз слушал радио? 21. Кто переводил эту
статью?
7.13 Поставьте следующие неправильные глаголы в Past Simple:
to give, to take, to come, to make, to meet, to read, to send, to spend, to say, to have, to see, to find,
to understand, to write, to put, to go, to show, to speak, to know, to buy, to think, to sing, to sit, to eat,
to drink, to learn, to build v
7.14* Заполните пропуски неправильными глаголами в Past Simple:
1.1 home from college at 3 o'clock yesterday (to come). 2. Two days ago my friend to the country
by car (to go). 3. We lunch at 2 o'clock yesterday (to have). 4. Where is my mobile telephone? Two
minutes ago I it on the table (to put). 5. Last week I an interesting book about music (to read).
6. The other day my friend a new computer (to buy). 7. I a nice film on TV yesterday (to see).
8. The day before yesterday 1 my friends in the street (to meet). 9. My parents me advice to learn
French at school (to give). 10. My colleague an interesting story in an English newspaper and translated
it into Russian. He a good translation (to find, to make). 11. My sister that yesterday she helped
her mother to cook dinner (to say). 12. My friend a good article about business in England (to write).
13. i to my friend on the phone yesterday evening (to speak). 14. We that our doctor came to
Moscow from Kiev (to understand). 15. The secretary business letters from the table and them to
London (to take, to send). 16. Last Sunday we a little time in the country (to spend). 17. Last autumn
students how to write applications (to learn). 18. My sister .very little last month (to eat). 19.1
these people from school (to know). 20. I that they didn't like me (to think). 21. Our parents us
pretty things which they on Saturday (to show, to buy). 22. We in at our tables and looked
at the blackboard (to come, to sit). 23. At 3 o'clock we home from our college (to go). 24. Our colleague
a nice country house last year (to build).
7.15 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. Yesterday we went to the office by car. 2. We came to the office at 9 o'clock. 3. My chief gave my colleague
a few business letters two hours ago. 4. My colleague took business letters and translated them into Russian.
5. The other day we met our friends at the cinema. 6. We saw a nice film at the cinema the day before yesterday.
7. Last week my friend bought a new mobile telephone at the shopping center. 8. The day before yesterday my
friend found interesting information in Internet. 9. Last week my uncle showed me his new office. 10. Yesterday
evening my parents read a funny story in this newspaper. 11. Five minutes ago a secretary made tea for our
chief. 12. My sister spoke to her boy-friend on the phone yesterday.
52
EXERCISES
7.16 Ответьте на данные общие вопросы утвердительно и отрицательно:
1. Did you go to the country last Sunday? 2. Did you go to the cinema last month? 3. Did you see a good film
at the cinema last time? 4. Did you go to your friends the other day? 5. Did you go to your college by metro last
week? 6. Did you come home at 6 o'clock yesterday? 7. Did you come to the office at 9 o'clock on Friday?
8. Did you give your translation to the teacher? 9. Did you give business letters to the secretary? 10. Did you
take your friend's pen? 11. Did you take your friends' note-books? 12. Did you make many mistakes in your
home exercises? 13. Did you write a funny story last week? 14. Did you write a letter to your friend yesterday?
15. Did you read a good book at home yesterday? 16. Did you read many newspapers last month? 17. Did you
eat and drink much at the last party? 18. Did you have lunch with your friends yesterday? 19. Did you have a
sandwich with fish for lunch yesterday? 20. Did you spend much time in the country last Sunday? 21. Did you
visit your friends there? 22. Did you speak to your friends about your problems yesterday? 23. Did your
parents buy a new car last year? 24. Did your uncle build a new country house last summer? 25, Did you buy
new computer games last week? 26. Did you show games to your friends? 27. Did your sister leam languages
at school last year? 28. Did your colleague learn English in Oxford?
7.17 Ответьте на следующие специальные вопросы:
I. Where did you go yesterday? 2. What did you do yesterday? 3. At what time did you come home yesterday?
4. Where did you meet your friends last time? 5. Where did you have lunch yesterday? 6. What did you read at
classes last week? 7. What did you find in the street last time? 8. When did you speak to your friend on the
phone last time? 9. Where did you spend last Sunday? 10. Which film did you see at the cinema last time?
II. Where did you buy your mobile telephone? 12. Where did you put your mobile telephone? 13. Why did you
take your father's car? 14. How many exercises did you do at home last time? 15. How many mistakes did you
make in your last homework?
7.18* Заполнте пропуски неправильными глаголами в Past Simple и дайте короткие ответы:
I. Who to the office by bus? (to go) 2. Who home at 3 o'clock? (to come) 3. Who this
newspaper yesterday? (to read) 4. Who you this book? (to give) 5. Who this article? (to write)
-6. Who your pen? (to take) 7. Who this application? (to write) 8. Who a new film with Nicole
, Kidman? (to see) 9. Who these documents? (to find) 10. Who you a new program? (to show)
II. Who this box under the table? (to put) 12. Who your room? (to do) 13. Who sandwiches
for lunch yesterday? (to buy) 14. Who coffee for lunch yesterday? (to make) 15. Who this new
film? (to understand) 16. Who a new house? (to build)
7.19 Переведите следующие предложения:
1. В воскресенье мы поехали за город на поезде. 2. В поезде мы встретили наших коллег из
университета. 3. Мы много разговаривали о работе и наших проблемах. 4. Когда мы приехали за город, мы увидели
наших дядю и тетю. 5. Они показали нам свой сад, и мы хорошо провели там время. 6. Наша тетя
заварила чай, и мы завтракали в саду. 7. Потом мы немного работали и пели в саду красивые песни.
8. Потом тетя дала нам овощи из сада для наших родителей. 9. Мы взяли овощи и поехали домой.
10. Мы приехали домой в 9 часов вечера. 11. Кто ездил в воскресенье за город? 12. Кто встретил коллег
в поезде? 13. Кто показал вам красивый сад? 14. Почему вы завтракали в саду? 15. Кто дал вам овощи
для родителей? 16. Во сколько вы вернулись домой? 17. Когда вы в последний раз ездили за город?
18. Вы ездили на машине или на поезде? 19. Сколько времени вы провели за городом? 20. Вы приехали
за город утром или вечером? 21. Кто взял с собой чай и бутерброды? 22. Вы пили чай или кофе в саду?
23. Вы приехали домой вечером в воскресенье или утром в понедельник?
53
EXERCISES
7.20 Прочитайте и запишите указания времени:
e.g. 15:30- It's half past three.
16:30; 12:30; 18:30; 9:30; 8:30; 19:30; 11:30; 22:30; 17:30; 14:30; 7:15; 10:15; 18:15; 15:15; 9:15,
11:15; 22:15; 16:05; 13:05; 8:05; 21:05; 12:05; 15:10; 9:10; 18:10; 23:10; 14:20; 10:20; 12:20; 13:25,
19:25; 11:25; 9:25; 7:45; 10:45; 18:45; 15:45; 9:45; 22:45; 16:55; 13:55; 8:55; 21:55; 12:55; 15:50; 9:50,
18:50; 23:50; 14:40; 17:40; 10:40; 20:40;
at 16:30; at 14:15; at 14:45; at 9:05; at 9:55; at 18:10; at 18:50; at 13:20; at 13:40; at 11:25; at 11:35.
7. 21 Преведите следующие предложения, обращая внимание на указание времени:
1. Моя сестра ушла в школу в 8:15 утра. 2. Мой брат уехал в колледж в 8:30 утра. 3. Моя мама уехала на
работу в 9:05 утра. 4. Мой папа уехал на работу в 9:20 утра. 5. Я уехал в университет в 9:50 утра. 6. Моя
сестра пришла в школу в 8:30 утра. 7. Мой брат приехал в колледж в 8:55 утра. 8. Моя мама приехала на
работу в 9:40 утра. 9. Мой папа приехал на работу в 9:55 утра. 10. Я приехал в университет в 10:15
утра. 11. Моя сестра ушла домой из школы в 13:45 дня. 12. Мой брат уехал домой из колледжа в 15:05
дня. 13. Моя мама уехала домой с работы в 17:55 вечера. 14. Мой папа уехал домой с работы в 20:45
-вечера. 15. Я уехал к друзьям из университета в 16:10 дня. 16. Моя сестра пришла домой из школы в
14:05 дня. 17. Мой брат приехал домой из колледжа в 15:30 дня. 18. Моя мама приехала домой с работы
в 18:40 вечера. 19. Мой папа приехал с работы в 21:15 вечера. 20. Я приехал от друзей в 12:50 ночи.
7. 22* Переведите данные правильные глаголы, поставьте их в Past Simple и заполните пропуски по
смыслу в утвердительных и вопросительных предложениях:
to decide, to present (to), to start, to cry
1.W,e to buy a new computer on Sunday. 2.1 to write a funny story on Monday. 3. My friends
to me a new Webster's dictionary of the English language. 4. What your parents to you on
your last birthday? 5. My parents always to me books on my birthday. 6. Last year my sister to
team English at school. 7. At what time the train ? 8. «Help! Help!» a girl in a train. 9. Why
the children at the lesson? 10. My brother always when he wanted to eat.
7.23 Дополните данные предложения:
1. As a matter of fact,
2. It's a pity
мы решили пойти в театр
Наш коллега решил пригласить нас на день рождения
наши друзья подарили нам только одну книгу
мы начали эту работу только в прошлый вторник
наш шеф только один раз кричал в офисе
что вы решили остаться сегодня дома
что она решила учиться в этом колледже
что мы не подарили учителю цветы
что ты вчера не начал писать заяление
что ребенок все время плачет
54
EXERCISES
.7- 24* Переведите данные неправильные глаголы, поставьте их в Past Simple (Indefinite) и заполните
пропуски в предложениях:
to get, to bring, to cost, to pay (for), to break, to tell, to hear
1. Two days ago I a telegram from my aunt (to get). 2. The other day my friend- a nice bfack skirt at
the shopping center (to get). 3. We home at 9.30 in the evening yesterday (to get). 4. Last Monday my
colleague a new English-Russian dictionary to the office (to bring). 5. We home vegetables from
our garden in the country (to bring). 6. My friend bought a black skirt at the shopping center. It 50 dollars
(to cost). 7. Our new computer 1499 dollars (to cost). 8. How much this beautiful piano ? (to
cost) 9. My friend for.a new skirt 50 dollars (to pay). 10. We for our new computer 1499 dollars (to
pay). 11. Our parents for the piano 2500 dollars (to pay). 12. These children the window in my
room yesterday (to break). 13. Who a screen at the office? (to break) 14. My friend rne a story
about one journalist yesterday (to tell). 15. Who you this story? (to tell) 16. I that this journalist
wrote 1300 articles (to hear). 17 you your mother's words? (to hear) 18. Yesterday I......... a nice
song at my friends (to hear).
7.25 Дополните следующие предложения:
1.1 am sure что они вчера получили наше письмо
что мои коллеги принесли вчера газеты в офис
что этот компьютер стоил много денег
что они вчера заплатили за этот компьютер
что мой брат не разбивал вчера окно
что мой коллега рассказал тебе эту историю на прошлой неделе
что ты слышал эту песню на вечеринке в субботу
что он добрался вчера домой только в половине первого ночи
что он принес эти книги в университет
что он купил компьютер, который стоил 2000 долларов
что он не заплатил за ланч
что он разбил экран
что он не услышал вчера наш совет
7.26 Переведите данные предложения с глвголами to hear и to listen. Обратите внимание на различие в
их значении: to hear - слышать to listen - слушать
1. Ты слушал вчера радио? 2. Ты слышал вчера новую песню Мадонны (by Madonna)? 3. Почему ты не
слушал своих родителей? 4. Я слышал, что ты не хотел помочь своим друзьям. 5. Я слышал вчера эту
песню, но я не понял слов. 6. Я не слышал вашего вопроса.
7. 27* Переведите данные существительные и заполните пропуски по смыслу:
a flower, a railway station, a shop-assistant, a cousin, a piece, a perfume, a bottle, a cup,
a bag, a plate, a spoon, a fork, a knife, a shape, a language, a vase, a seat, a birthday present
1. We decided to buy an expensive for my 2. My cousin studies two at the university.
3. We got to the only at 9 o'clock in the evening. 4. Our parents brought home different from the
garden. 5. At the lunch time my sister put and on the table and my brother
brought one of Cola and two of mineral water. Then we took our at the table. 6. My mother
told us at lunch about a from the shopping center. She knew him many years and he always helped her
to buy 7. My brother broke a cup into ......... in his room. We heard it from the kitchen. 8. What is in
your heavy ? It has a strange 9. My sister likes expensive I always bring her on her
birthday.
2. My friend isn't right
55
EXERCISES
7.28 Подберите к данным прилагательным соответствующие существительные:
different, expensive, careful, next, heavy
a vase, a perfume,, a dictionary, a bird, a flower, a glass, a cup, a plate, a spoon, a fork, a knife, a ticket,
a shop-assistant, a seat, a bag, a bottle, a piece
7.29 Заполните пропуски наречием too в различных значениях и переведите предложения. Обратите
внимание, что в значении «также, тоже» наречие всегда ставится в конце предложения.
too - (1) слишком, (2) также, тоже
1. This vase costs much. I am not going to buy it. 2. This boy spends much time at parties. He is not
right. 3. You make many mistakes in your exercises. 4. This music is sad. I am not going to listen to it.
5. These cups are expensive. 6. This bag is heavy. 7. It's cold in the room now. Will you close the
window, please! 8. Lucy and Dan took a train. Alex and Max took a train 9. The other day I saw a new film
at the cinema. My colleagues went to the cinema 10. Our chief is a very strange man. His wife is very
strange
7. 30 Ответьте на вопросы, используя выражение Here is... I Here are ...
e.g. Where did I put my bag? - Here is your bag. Here It Is.
Who took my tickets? - Here are your tickets. Here they are.
1. Where is my cup? 2. Where did I put my present? 3. Who took my sandwich? 4. Where are my flowers?
■5. Who took my application? 6. Where did I put my spoon? 7. Where is my perfume? 8. Who took my dictionary?
9. Where did I put my note-books? 10. Where are your photos? 11. Where is my dog? 12. Where is a shopping
center?
7.31 Дополните предложения обстоятельствами места:
1. My father took a car and went 2. My sister took a bus and went 3. My brother
took a metro and went 4.1 took a train and went 5. A school-girl took a seat
and looked 6.Firstofalllwent then I went 7. First of all I came
8. First of all I put my bag 9. First of all I sentafax 10. Firstof
all I visited friends 11. First of all I found new words 12. First of all I
bought a present 13. First of all I made my bed 14. First of all I made hot tea
7.32 Ответьте на вопросы по тексту:
1. Where did Lucy and her boy-friend go on Sunday? 2. Whose birthday was it on that day? 3. What did Lucy
and Dan decide to do first of all? 4. Where did they go for a present? 5. What did Lucy want to present to her
cousin? 6. What kind of vase did Lucy decide to present to her? 7. Did Lucy and Dan find a glass shop with a
lot of beautiful things there? What did they see there? 8. Where did a shop-assistant bring Chinese vases
from? 9. Did a blue vase with birds and flowers cost much? 10. Who paid for the vase? 11.Did the shop-
assistant make a beautiful package? 12. At what time did Lucy and Dan get to tiie railway station? 13. Where
did they buy tickets? 14. Who was afraid to break the vase? 15. Where did Lucy and Dan put the vase? 16. At
what time did tiie train start? 17. Which story did Lucy decide to tell her friend? 18. Whose voices did they hear
at that moment? 19. What did Max and Alex say? 20. Who had a large heavy bag in his hand? 21. Where did
Max put the bag? 22. Why did Lucy cry? 23. Why was it too late? 24. What did they all hear? 25. What did Lucy
see when she opened the package?
56
EXERCISES
7.33 Ответьте на следующие вопросы:
1. When did you go to a birthday party last time? 2. Whose birthday was it? 3. Where did you go to get a
present? 4. What did you decide to buy? 5. What did you ask a shop-assistant? 6. Did you pay much or little
for a present? 7. Did you take a car or a bus to get to the birthday party? 8. At what time did you come to the
party? 9. Did you bring fiowers to the party? 10. Who was there when you came? 11. Were you glad to meet
those people at the party? 12. Did you speak much to them? What did you speak about? 13. Did people eat,
drink and, smoke at the party? 14. Did you have beer, wine or Cola? 15. Did you listen to a good music?
16. Did you dance at the party? 17. Did you like the party? 18. At what time did you go home from the party?
19. Did you go home by car or by metro? 20. At what time did you come home?
7.34 Составьте ситуации из данных слов и словосочетаний: ,
1. to invite, a party, in the country, first of all, to buy a present, to get to the railway station, to take a train,
to come to the party, of course, to give a present.
2. to go to a shopping center, to find a glass shop, to ask a shop-assistant, to cost, to pay, to make a package.
3. to go to the country alone, to get to the railway station, to buy a ticket, to take a train, to be afraid, to meet
friends, to have a heavy bag, to speak about, to go together.
7.35 Переведите рассказ, используя активную лексику урока:
Сестра
Мы были голодны. Мы были очень голодны. Конечно, у нас были с собой бутерброды и бутылка Колы,
но это было утром, когда мы приехали за город.
«Я еду домой», - сказал мой друг.
«Но ты не хотел уезжать домой сегодня», - сказал я. «Ты хотел здесь остаться».
«Да, я хотел здесь остаться. Ты знаешь, почему? Десятого апреля, в прошлое воскресенье мои
родители привезли сюда продукты (food): много мяса, рыбы, овощей. Но в среду здесь была моя сестра с
друзьями. Они слишком много едят».
«Где здесь магазин?» - спросил я.
«Боюсь, он не работает», - ответил мой друг.
«Ты уверен? Когда ты был в нем в последний раз?»
«Прошлым летом на машине», - ответил мой друг. И мы пошли пешком в магазин.
Это было в половине пятого. В четверть шестого я посмотрел на друга и осторожно спросил:
«Где магазин?»
«Я не знаю», - сказал мой друг, - «в прошлом году он был здесь».
«Это было летом, а сейчас весна. Может быть, он не работает в апреле», - сказал я.
Без десяти минут шесть мой друг сказал: «Вот магазин».
И я, увидел его. Это был маленький магазин с двумя длинными окнами и тяжелой дверью.
И, конечно, он не работал.
«Что я тебе говорил?» - сказал мой друг. «Я знал это!»
«Жаль!» - сказал я, и мы пошли обратно.
Это было в шесть, а в четверть седьмого мы услышали приятный голос и увидели высокую девушку с
большой собакой. Это была кузина моего друга.
«Что вы здесь делаете?» - спросила кузина.
Но мы не ответили на ее вопрос. Мы были слишком голодны и несчастны.
Мы обедали в большой красивой комнате с китайскими вазами, и тетя друга рассказала нам о
новых духах для собак. Потом мы пошли на вокзал. Мы решили вернуться домой сегодня.
«Ты хорошо вчера провел время?» - спросила моего друга сестра.
«Да, спасибо», - ответил мой друг.
7.36 Расскажите о случае из вашей жизни.
57
UNIT 8
a) Прошедшее продолженное время (Past Continuous) употребляется для выражения действия,
протекающего в данный конкретный момент или отрезок времени в прошлом, и может быть обозначено следующими
обстоятельствами времени:
during ['djuannj - в течение, в продолжение the whole [haul] day - целый день
at that moment - в тот момент all day long • весь день
at that time - в то время all night long - всю ночь
at 4 o'clock yesterday - в 4 часа вчера all the time - все время
from 5 till 7 o'clock yesterday - с 5 до 7 часов вчера still - все еще
Past Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be в прошедшем времени и смыслового
глагола с суффиксом -ing (причастие 1 (см.и.4.Ь).
to be watching
I was watching we were watching
you were watching you were watching
he was watching they were watching
e.g. He was watching TV the whole day yesterday. They were watching TV the whole day yesterday.
Was he watching TV the whole day yesterday? Were they watching TV the whole day yesterday?
Yes, he was. He was watching TV yesterday. Yes, they were. They were watching TV yesterday.
• No, he wasn't Me wasn't watching TV yesterday. No, they weren't They weren't watching TV yesterday
Why was he watching TV the whole day? Why were they watching TV the whole day?
Where was he watching TV the whole day? Where were they watching TV the whole day?
Who was watching TV the whole day yesterday? Who was watching TV the whole day yesterday?
Past Continuous употребляется также, если время действия обозначено другим действием в прошлом, которое
может быть выражено в Past Simple, если действие по длительности короче (1) или в Past Continuous, если
другое действие также является продолженным (2):
(1) When ту brother came home, I was watching TV.
When I was watching TV, my brother came home.
(2) When I was watching TV, my brother Was working.
When my brother was working, I was watching TV.
Следует отметить, что в Past Continuous (также как и во всех остальных временах группы Continuous) не
употребляются глаголы, обозначающие восприятие: to see, to hear, to know, to understand, to find, to want, to like,
to love, to need, to believe, to recognize, to remember (см. Appendix 2, cmp.364).
b) Неопределенные местоимения some {несколько, некоторое количество, некоторый) и any (какой-либо,
какой-нибудь, сколько-нибудь, любой), а также отрицательное местоимение по (никакой, нисколько)
употребляются в функции определения с неисчисляемыми существительными и с исчисляемыми существительными
во множественном числе.
1. Местоимение some употребляется в утвердительных предложениях:
e.g. My brother speaks some languages. - Мой брат говорит на нескольких языках.
We have some money. У нас есть (некоторое количество) денег.
Some people are always busy. Некоторые люди всегда заняты.
2. Местоимение any употребляется в отрицательных и вопросительных предложениях:
e.g. Does your brother speak any languages? My brother doesnt speak any languages.
Do you have any money? We don t have any money.
Однако в вопросах, выражающих просьбу или пожелание, может употребляться местоимение some:
e.g. Will you have some tea (coffee, beer, wine, water, etc.)?
Would you like some water (coffee, sweets, meat, etc)?
Местоимение any в значении «любой» употребляется в утвердительных предложениях:
e.g. Our colleague answers any question.
3. Местоимение по употребляется в отрицательных предложениях, при этом глагол ставится
в утвердительной форме.
e.g. My brother speaks no languages. We have no money. Our coleague asks no questions.
c) Предлог of выражает отношения родительного падежа, а также может иметь значение принадлежности и
употребляться в тех случаях, когда не употребляется притяжательный падеж:
e.g. a cup of coffee; a book of poetry, a piece of paper; the name of the street.
Предлог of употребляется также после числительных и ряда неопределенных местоимений, часто после него в
этом случае стоят местоимения в объектном падеже:
e.g. one of my friends - один из моих друзей two of us - двое из нас
some of these books - некоторые из этих книг three of them - три (трое) из них
58
TEXT
WHO BREAKS PAYS
Lucy was very upset. She was sitting and looking at what five minutes ago was a beautiful vase - at three pieces
of glass. She didn't believe her eyes. It was awful. Her boy-friend Dan and her colleagues Alex and Max were looking at
her. They didn't know what to do.
«Stop the train!» said Lucy finally. «I am going out!»
«Why are you going to leave?» asked Dan.
«I have no present,» said Lucy. «People don't go to birthday parties without presents.»
«It's clear,» said Max. «And I know/ what to do. Brother Alex, do you have any money?»
«I do,» said Alex.
«I also have some money,» said Max. «How much does this vase cost?»
Lucy told him the price, and Max continued: «Will you give me the address of the shop, and wait for me at the
next station. Forget it. Go for a walk and relax. I am going to take a taxi and to return soon».
At the next station three sad young men and one sad pretty girl went out of the train and stopped at the platform.
It was a warm spring day. The weather was wonderful. The sun was shining and the sky was blue. Some people hurried
to their country houses. Dan looked at his watch. It was ten past five.
It was a beautiful place - but they didn't see any taxis.
«OK. I am going by train,» said Max. He gave Alex his heavy bag and left for Moscow.
Lucy, Dan and Alex with a heavy bag in his hand went for a walk in the forest. Spring birds were singing on the
trees, spring grass was fresh, and they were walking and speaking about Dan's new job, and about their plans for the
next week-end. Suddenly they heard a funny music. It was Alex's mobile telephone.
«Hallo,» said Alex, «Yes, I am listening to you. - Yes, of course, we are on the way to you. - Yes, of course, we
have the address - Yes, of course, we have a big bag with what you asked. - Yes, of course, at six o'clock. And of
course, best wishes to Kate. See you soon. Bye!»
«Who is Kate?» asked Lucy when Alex finished.
«She is my friend's bride,» said Alex. «He is going to-marry her in August. Today it is her birthday.»
«But she is my cousin,» said Lucy and they started to laugh.
Soon they decided to return to the station, but they lost their way.
«Do you remember the name of the railway station where we went out?» - asked Dan.
«No,» said Lucy.
Vocabulary
Verbs
to believe - верить
to stop - останавливать(ся)
to leave(left) - уезжать, покидать, оставлять
to continue [k3n'tmju(:)] - продолжать(сй)
to wait (for) - ждать #
to forget (forgot) - забывать
to relax [n 'laeks] - расслабляться
to return [п Чэ:п] - возвращать(ся)
to shine (shone) - светить(ся), сиять
to hurry - торопиться
to walk [work] - ходить пешком, гулять
to finish - кончать(ся), заканчивать
to marry - жениться, выходить замуж
to laugh (at) [lafj - смеяться (над)
to lose (lost) [lu:z] - (по)терять
to remember - помнить, вспоминать
Adverbs
finally ['famali] - в конце концов
also ('odsau] - тоже, также
soon - скоро, вскоре
suddenly - вдруг, внезапно
Prepositions
without - без
Nouns
a price - цена
an address [э 'dres] - адрес
a walk / to go for a walk - прогулка I пойти на прогулку
weather ['weds] - погода
the sun / the sky - солнце I небо
a country house - загородный дом, дача
a watch - часы (наручные)
a place - место
a forest - лес
a tree - дерево
grass - трава
a way - путь, дорога
a job - работа (место работы, служба)
a plan - план
a week-end / at the week-end - выходные I на выходных
a bride - невеста
Adjectives
awful ['o:ful] - ужасный
young Плп] - молодой
wonderful - удивительный, замечательный
fresh - свежий
Expressions
to be upset - быть расстроенным
■ It's clear [klis] - ясно
Best wishes (to ....) - наилучшие пожелания
See you soon - До скорой встречи
59
EXERCISES
8.1 Проспрягайте данные глаголы в Past Continuous:
to do, to make, to work, to play, to watch, to listen, to read, to write, to team, to study, to speak, to translate,
to check, to correct, to cry, to help, to go, to come, to receive.
8. 2 Заполните пропуски данными обстоятельствами времени по смыслу:
during, at that moment, at that time, at.... o'clock, from .... till.... o'clock,
the whole day, all day long, all night long, all the time, still
1 the day we were speaking about this problem many times. 2 the lesson children were reading,
writing, and translating examples. 3 I was buying a present for my friend at the shopping center.
4 they were singing songs in the garden. 5 my brother was watching TV and listening to the
music. 6 the child was crying. 7 my sister was speaking to her boy-friend on the phone.
8 these people were smoking at the office. 9 our teacher was correcting our mistakes.
10 I was going to write an application.
8. 3 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. During lunch my colleague was looking at our new secretary all the time. 2. At that time our programmers
were checking a file. 3. At 11 o'clock yesterday we were taking a train to Brest. 4. From 7 tin 9 o'clock yesterday
we were speaking English to ourriew friends. 5. These children were playing rugby the whole day yesterday.
6. My aunt was reading this book ail night long. 7. My sister was translating this article all day long yesterday.
8. In summer this old man was still staying at home all the time. 9. At that time our parents were going to help the
old man.
8.4 Ответьте на данные вопросы: /
1. What were you doing the whole day yesterday? 2. What were you doing at 12 o'clock yesterday? 3. What
were you doing at 5 o'clock yesterday? 4. What were you doing at 7 o'clock in the evening yesterday? 5. What
were you doing from 10 till 11 o'clock p.m. yesterday? ,6. What were you doing during dinner yesterday?
7. What were you doing during the working day yesterday? 8. What were you doing all day long yesterday?
9. What were you doing all the time last week? 10. What were you going to do after work yesterday? 11. What
were you going to do after dinner yesterday?
8.5 Переведите следующие предложения:
1. Вчера с двенадцати до двух часов дня наши коллеги играли в теннис. Во время игры мы сидели и
смотрели на них. 2. Вчера в половине восьмого вечера мы обедали. Во время обеда мы разговаривали
о цветах в нашем саду. 3. Вчера целый день мы покупали подарок на день рождения нашей маме. Мы
все время просили продавцов показать нам разные вещи, и они приносили нам вазы и сумки, тарелки и
ложки. Потом мы говорили «До свидания» и уходили. 4. Наш доктор вчера всю ночь работал. Он
принимал людей в больнице. 5. Вчера целый день я собирался позвонить другу, но у меня не было времени.
6. Вчера в офисе мы все время получали факсы из разных городов. 7. Вчера-в это время наш начальник
все'еще рассказывал нам о своей собаке.
8.6 Составьте предложения, используя данные глаголы в Past Continuous, и дополните их по смыслу:
1. When my fattter came home from work, I my sister my brother and my
mother (to translate, to play, to watch, to cook). 2. When our chief came to the office, our» secretary
, our programmers our managers our lawyer (to send, to do, to
speak, to read). 3. When my friend phoned me, t my parents , my brother my
sister.'. (to listen, to have tea, to do, to correct). 4. When I saw my cousin in the street, she
and her friend (to speak on the mobile phone, to look). 5. When I met my friends at a shopping center,
they (to pay).
60
EXERCISES
8.7 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на употребление Past Continuous и Past
Simple:
1. Когда мы приехали в офис, наш новый коллега переводил деловые письма. 2. Когда мы приехали за
город, наши друзья играли в волейбол. 3. Когда я пришел домой, мои родители смотрели телевизор.
4. Когда позвонила моя подруга, я слушал музыку в моей комнате. 5. Когда мы приехали на вокзал, наш
поезд отправлялся. 6. Когда я встретила подругу в магазине, она платила за книги и ручки. 7. Когда мы
обедали, Пришел мой брат. 8. Когда я переводила статью, мама закрыла дверь в мою комнату. 9. Когда
мама вчера готовила на кухне, она разбила тарелку. 10. Когда я вчера слушала радио, я услышала новую
песню Стинга. 11. Когда мама вчера убирала мою комнату, она нашла мои новые духи. 12. Когда я вчера
разговаривалв с секретаршей, я уаидела жену нашего начальника. 13. Когда в прошлом году мой друг
изучал английский, родители отправили его в Англию. 14. Когда мы работали в саду, мой брат решил
помочь нам. 15. Когда мы и фал и в гольф, наш дядя сел в машину и уехал на работу.
8.8 Заполните пропуски глаголами в Past Continuous, учитывая длительность действия в главном и
придаточном предложениях. Дополните предложения.
1. When my brother I (to watch, to listen). 2. When my friends I (to
' play, to read). 3. When my mother I (to cook, to do). 4. When my father my
sister (to speak on the phone, to listen). 5. When my colleague I (to make a
translation, to tell words). 6. When I my colleague (to write, to smoke). 7. When our
secretary , the chief (to send, to look). 8. When we children (to
have dinner, to play). 9. When children , we and (to sing, to sit, to listen).
10. When we we (to walk, to speak). 11. When I my colleagues
(to work, to have lunch).
8.9 Дополните следующие предложения в Past Continuous:
1. When I was doing my hair, 2. When my father was reading a newspaper, 3. When
my parents were watching TV, 4. When I was making my bed 5. When we were
translating business letters, 6. When I was speaking to a shop-assistant 7. When
we were having lunch 8. When my sister was watching TV, 9. When we were
playing tennis 10. When I was answering my teacher's questions, 11. When I was
paying for vegetables 12. When our secretary was receiving a fax 13. When our
teacher was correcting our mistakes 14. When our chief was having tea, 15. When we
were listening to the music,
8.10 Переведите следующие предложения:
1. Когда я вчера утром разговаривала с подругой по телефону, мои родители сидели на кухне и
завтракали. 2. Когда мы начинали эту работу, мы проводили много времени в офисе. 3. В то время, когда друг
нашего коллеги показывал нам свои картины, его жена готовила для нас на кухне кофе. 4. В то время,
когда мы смотрели картины, пили кофе и разговаривали, наши дети играли в соседней комнате. 5. Когда
мы шли пешком на вокзал, мой друг рассказывал мне забавную историю. 6. Когда моя сестра учила
вчера английский, мой брат играл в своей комнате в компьютерные игры. 7. Когда я вынимал новые
книги из большой сумки, мой брат клал их на стол. 8. Когда я писала это письмо, мой брат все время мне
мешал. 9. Когда моя сестра убирала вчера свою комнату, она все время пела, 10. Когда мы обедали
вчера у наших друзей, их большая собака все время сидела под столом. 11. Когда мама готовила вчера
рыбу, моя сестра все время помогала ей. 12. Когда брат вчера переводил статью, он все время
спрашивал меня новые слова.
61
EXERCISES
8.11* Заполните пропуски в общих вопросах соответствующими вспомогательными глаголами в Present
Simple, Past Simple, Present Continuous или Past Continuous:
1. ..-. you study English at the university last year? 2 you at the cinema last Sunday? 3 you
busy today? 4 7.. you going to buy a present yesterday? 5 you like music? 6 your father have
a car? 7 you working the whole day yesterday? 8 you go to the country last week? 9 you
" •' sure that you are right? 10 „..your sister eat much? 11 you doing your homework now? 12 you
help your parents yesterday? 13 you playing alithe time yesterday? 14 ydu often stay at home?
15 your colleagues pay for lunch yesterday? 16 your brother watching TV the whole day yesterday?
177 you going to buy flowers for your friend?' 18 your friend tell you sometimes funny stories?
19 you usually happy when you get presents? 20 your friend live in Moscow five years ago? 21
you born in Moscow? 22 your mother often break plates in the kitchen? 23 you like to ask questions?
24 you speak to your friend yesterday? 25 you get an e-mail from your friend yesterday? 26
your friend often get e-mails from you? 27 you afraid to break a vase in the glass shop yesterday?
28 you 21 or 22 years old? 29 your name Alex or Max? 30 this vase cost 50 dollars? 31
you see yourfriends yesterday? 32 you staying at home all the time yesterday? 33 you at home now?
8.12* Заполните пропуски неопределенными местоимениями some или any и переведите предложения на
русский язык:
1. Last week we translated articles in this newspaper. 2. My brother has computer games at home.
3. Yesterday evening I met colleagues at the cinema. 4. You have ...... mistakes in your exercises. 5
people always give advice. 6. We have coffee at the office. 7. We don't have flowers in the garden.
8.1 don't buy vegetables in this shop. 9. My friend doesn't read books about love. 10.1 don't hear
' voices. 11. We don't have work today. 12. Our friends didn't visit theatres last year. 13. My colleagues
didn't understand words in this song. 14.1 don't have time today to help you. 15. Do you have
friends at your college? 16. Are you going to translate business letters today? 17. Are you going to buy
meat for dinner today? 18. Did you get flowers from colleagues on your birthday? 19. Do you know
lawyers at this office? 20. Were you reading books in the country last Sunday? 21. Does your sister
speak languages? 22. We didn't buy presents for children, because we didn't have money on us.
23. Will you have Pepsi, please! 24. Will you give me sugar, please! 25. My father likes to read
- - newspapers. 26. My colleague is going to buy car. 27. My brother likes to play computer game. 28. My
1' sister likes to see films on TV.
8. НУ Заполните пропуски относительным местоимением any или отрицательным местоимением по.
"Обратите внимание, что в английском языке (в отличие от русского языка) в предложении
допускается только одно отрицание.
1. Last week I didn't translate articles at the office. Last week I translated articles at the office. 2. My
colleagues didn't present to me flowers on my birthday. My colleagues presented to me flowers on my
birthday. 3. My sister didn't find interesting information in Internet yesterday. My sister found interesting
information in Internet yesterday. 4. We didn't get business letters last Friday. We got business letters
last Friday. 5. This boy didn't make mistakes in Ns homework. This boy made mistakes in his homework.
6.1 am afraid, I don't have money today. I am afraid, I have money today. 7. My teacher didn't ask me
questions at the last lesson. My teacher asked me questions at the last lesson. 8. My mother didn't buy
vegetables yesterday. My mother bought vegetables yesterday. 9. My colleague didn't invite girls
to the party. My colleague invited girls to the party. 10. Last year we didn't visit theatres in London.
Last year we visited theatres in London. 11.1 don't know managers in this office. I know managers
in this office.
62
EXERCISES
8.14 Переведите предложения, используя соответствующие неопределенные местоимения и
отрицательное местоимение по. Где возможно, дайте два варианта.
1. Я не вижу на столе никаких тетрадей. 2. Я не слышу на улице никаких голосов. 3. Я не читаю никаких
желтых газет. 4. Я не делаю никаких ошибок в упражнениях. 5. Я не посылаю в офисе никаких факсов.
6. Моя подруга не показывала мне вчера никаких фотографий. 7. У моего коллеги нет детей. 8. У нашей
секретарши нет друзей. 9. Моя сестра не ест никакие овощи. 10. Нашему программисту нравится учить
любой компьютерный язык. 11. Моей сестре нравится покупать любые словари. 12. Эта программа
исправляет любые ошибки. 13. У нас есть несколько чашек с цветами и птицами. 14. Некоторые люди
боятся, что они слишком много знают. 15. Некоторые девушки уверены, что они очень красивые, но они
неправы. 16. Дайте мне, пожалуйста, немного воды! '17. Ты нашел вчера (какие-нибудь) билеты в моей
сумке? 18. Ты купил какие-нибудь подарки в этом магазине вчера? 19. Ты задавал моей сестре какие-
нибудь вопросы вчера? 20. Моя мама не давала мне вчера (никаких) денег.
8.15 Переведите данные словосочетания, используя предлог of: ^ i
Чашка чаю; стакан воды; кружка пива; рюмка вина; бутылка Фанты; день недели; время года; кусок
мяса; тарелка овощей; форма вилки; название улицы; дверь комнаты; окна офиса; слова песни;
многие из этих песен; некоторые из этих ножей; любая из этих ложек; немногие из наших друзей;
многие из этих вопросов; некоторые из тех цветов; немногие из ваших программистов; некоторые из
нас; многие из них; немногие из вас; любая из этих книг; любой из этих мальчиков; трое из них; двое из
нас; один из вас.
8.16* Заполните пропуски данными непраеильными глаголами в соответствующей временной форме.
Уточните по таблице форму Past Simple, Обратите особое внимание на употребление глагола to leave.
to leave, to forget, to lose, to shine
1. Our manager often Moscow for London (to leave). 2. When are you going for Amsterdam ? (to
leave) 3. Why you now? (to leave) 4 your father for England or for Germany? (to leave)
5. Who for New-York last week? (to leave) 6. Why don't you study at the university? When you
it? (to leave) 7 you often your dog at home alone? (to leave) 8. Why you your
note-book at home yesterday? (to leave). 9. Who tickets for the theatre at the office yesterday? (to
leave) 10. I my bag in the car (to leave). 11. This girl always her things in class (to leave).
12. When I came home, my sister for the party (to leave). 13. My brother often his pen at
home (to leave). 14. My brother often the names of flowers in our garden (to forget). 15. Yesterday he
the address of our country house (to forget). 16. Why you to phone me yesterday? (to forget)
17. Last Monday my colleague to send a fax to London (to forget). 18. When my friend takes her
perfume to the office, she always it (to lose). 19. Will you answer my question, please. We
time now (to lose). 20. My sister money on the way to the college last week (to lose). 21. Two months
ago this engineer his job (to lose). 22. Whose children their way in the forest? (to lose). 23. The
weather is nice today. The sun in the sky (to shine). 24. When we for our country house,
the birds were singing and the sun (to leave, to shine).
8.17 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. My friends are leaving for a disco now. 2. Our chief left for Glasgow last Friday. 3. Two days ago my colleague
left some business letters on his table. 4. I forgot a telephone number of my brother's colleague. 5. This
manager is afraid to lose his job. 6. This woman lost her child in a shopping center. 7. When we came to the
country, the sun was shining in the sky. 8. When we were leaving for Moscow in the everting, the sun wasn't
shining.
63
EXERCISES
8.18 Дополните предложения:
1.1 am afraid
2.1 am sure
3. It's clear
что наш менеджер вчера уехал в Англию <
что я забыл номер телефона нашего юриста
что я потерял вчера мое заявление
что я забыл (оставил) документы в офисе
что наш менеджер забыл вчера отправить этот факс
что наш коллега вчера заблудился в лесу
что в Лондоне сейчас светит солнце
что английские журналисты уехали вчера из Москвы в Сочи
что секретарша забыла вчера перевести деловые письма с английского на русский
что мы теряем сейчас наше время, потому что солнце светит, а мы сидим дома
8.19* Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей временной форме:
to walk, to return, to wait (for), to stop, to finish, to continue, to hurry
1. Lucy lives not far from the office. Usually she there (to walk). 2. The whole day yesterday we
in the country, for the weather was wonderful (to walk). 3. We horhe only at 8 o'clock in the
evening (to return). 4. At what time you from the disco yesterday? (to return). 5. When we
home, we met our old friends (to return) 6. Last Friday my colleague me all my books (to return). 7.1 am
going home together with you. Will you for me! (to wait) 8. From half past five till six o'clock I
for my friend at the cinema, but he didn't come and didn't phone me (to wait). 9 you for our
manager? He is in the next room (to wait). 10.1 have no time. I em not going for you (to wait). 11. When
our chief came to the office, we our work and looked at him (to stop). 12. The train at our station
and we went out of it (to stop). 13. Our secretary was doing her work very carefully. Last Monday she started it
and yesterday she it (to finish). 14. It's a pity that I this translation in the morning (not + to
finish). 15. After lunch I my work (to continue). 16. Why you ? Will you your story,
please (to stop, to continue). 17. After a small test our teacher left the classroom, then he and the
lesson (to return, to continue). 18. Why you ? (to hurry). 19.1 have some time. I to the
office (not + to hurry).
8.20 Дополните предложений:
1. As a matter of fact,
2. It's a pity
я очень мало хожу пешком
мы вернулись домой вчера очень поздно
мои друзья ждали меня с 10 до 11 часов вечера
этот поезд не останавливается на нашей станции
мы сегодня заканчиваем эту программу
вчера вечером мои коллеги продолжили свою игру
я не тороплюсь в университет
что ты не ходишь на работу пешком
что вы не вернули нам англо-русский словарь
что вы меня не ждете
что машина с овощами остановилась далеко от нашего дома
что мы вчера не закончили эту статью
что вы не собираетесь продолжать вашу книгу
что ты не торопишься на занятия
64
EXERCISES
8.21* Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей временной форме:
to believe, to marry, to laugh (at), to remember, to relax
1. My sister that her friend loves her (to believe). 2. She him and she is going him (to
believe, to many). 3.1 my eyes when I saw my friend at the railway station (not + to believe). 4
you that our manager is leaving for London? (to believe) 5. Last month our manager a nice girl
frorrttfre university (to marry). 6. This nice girl our lawyer because she loved him and him (to
marry, to believe). 7. When they ? (to marry) 8. My father my mother when they were
students (to marry). 9. We always when our colleague tells us funny stories (to laugh). 10. We often
at our secretary for she always forgets all the telephone numbers (to laugh). 11. Ifs a pity that the whole
day yesterday you at your new colleague (to laugh). 12. What .„.. you now at? (to laugh)
13. My brother all the names of flowers in our garden (to remember). 14. ..... you your first day at
school? (to remember) 15. My mother the name of her first school teacher (not + to remember).
16.1 am afraid that my brother this song by Beatles (not + to remember). 17. When you have a lot
of work, don't forget and have tea (to relax). 18. (usually when I listen to the music (to relax).
19. My brother at the week-end because he was writing a long article (not + to relax)..
8.22 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. People in every country believe their President. 2. My cousin and her friend are going to marry in August.
3. My mother married my father when she was 21 years old. 4. These programmers often laugh at our secretary.
5. My colleagues are laughing at our new manager. 6, My friend remembers all'the prices in their catalogue.
7. My aunt always remembered her first love. 8. After work we relaxed, and then we left our office.
8.23 Дополните предложения:
1. My friend is right
2. My friend isn't sure
что он не верит этому человеку
что он не женится на этой девушке
что он не смеется над своими коллегами
что он помнит наш совет
что он отдыхает (расслабляется) после работы
что наш начальник ему верит
что секретарша собирается выйти замуж за нашего начальника
что коллеги вчера целый день над ним смеялись
что он помнит дорогу на вокзал
8.24* Заполните пропуски вспомогательными глаголами в соответствующей временной форме:
1 you leaving soon? 2 your chief leave for London yesterday? 3 you remember our uncle's
address? 4 you forget Ms telephone number? 5 you laughing at your new colleague the whole day
yesterday? 6 you lose your passport yesterday? 7 you find it yesterday? 8 you finishing your
work now? 9 you usually walk to your office? 10 the sun shining yesterday? 11 you return home
late last Sunday? 12 you waiting for me now? 13 you believe your colleagues? 14 you continue
your exercises yesterday? 15 you going to the country at the week-end? 16 your watch cost much?
17 you going to wait for us yesterday? 18 your friend marry last month? 19 you walk much?
20 you sure that you left your bag at the office?
8.25 Выберите пары антонимов из данных глаголов:
i
A. to remember, to finish, to ask, to return, to lose, to send, to stop, to open, to laugh, to take, to look
B. to find, to receive, to show, to cry, to forget, to continue, to leave, to answer.to start, to give, to close
з
65
EXERCJSES
8.26 Дайте короткие положительные или отрицательные ответы на данные вопросы, не употребляя
наречия yes и по:
e.g. Do you like music? - I do (I don't) Are you going for awalk? - I am (I am not)
1. Do you study German? 2. Do you eat much? 3. Are you leaving for London soon? 4. Did you marry last
month? 5. Do you believe your parents? 6. Were you busy yesterday? 7. Is your friend a student? 8. Did you
lose your documents yesterday? 9. Do you often forget telephone numbers? 10. Are you answering questions
now? 11. Does your friend help you? 12. Were you reading all night long yesterday? 13. Did you have lunch
at the office yesterday? 14. Are you going to marry? 15. Do you remember any funny stories? 16. Was the sun
shining yesterday? 17. Does a new Mercedes cost much? 18. Were you walking from 3 till 5 o'clock last
Sunday? 19. Did you break your mother's cup yesterday? 20. Do you like dogs? 21. Did you receive any
letters yesterday? 22. A?e you a manager? 23. Were you at the cinema last week? 24. Were your friends
waiting for you after classes yesterday?
8.27 Переведите следующие сочетания, используя предлог of и данные существительные:
a price, a watch, an address, a tree, a place, a job, a plan, a way, a bride.
Цена билета; цена часов; цена бутылки воды; адрес нашего офиса; адрес университета; название
этого дерева; название этого места; название этой улицы; многие из этих деревьев; некоторые из этих
мест работы; немногие из наших планов; некоторые из часов; одна из цен; один из этих путей; одно из
этих мест; многие из невест.
• 8. 28* Заполните пропуски предлогами:
1. A secretary brought a cup .... coffee, and told me to wait .... the manager. 2. Are you going to leave ....
Moscow .... Petersburg? 3. When we were returning .... home yesterday, we were laughing .... some .... our
colleagues. 4. The weather is not good. We are not going .... a walk today. 5. Is this girl going to marry .... our
lawyer? Does she really believe .... him? 6 the way .... the university we didn't meet any students .... our
group. 7. Our country house is not far ....the railway station. lfwedon'tgo....car, we get .... the station.... foot.
8. Today is my brother's birthday. He was bom .... the 21 .... November.... 1982. 9. Will you wait.... me .... a
quarter.... six.,.. the cinema. 10 a quarter.... seven .... eight o'clock we were waiting .... our friends.... the
railway station. 11. Did you get.... home .... 1 o'clock .... night yesterday? 12. What were you doing the
week-end? 13. When did you speak.... the phone .... the manager? 14. What is the price .... this watch?
8. 29 Переведите следующие предложения:
I. Вчера я потерял книжку с новым адресом нашего старого коллеги. 2. Я также забыл адрес его нового
офиса. 3. Я не помню адрес его сестры. 4. Некоторые из этих адресов я оставил дома. 5. На прошлой
неделе моя сестра потеряла телефонный номер своего учителя. 6. По дороге из колледжа она забыла
этот телефонный номер. 7. Она оставила дома записную книжку с его номером телефона. 8. Мы
попросили нашего коллегу принести бутылку воды, но он забыл об этом. 9. Сколько стоит этот загородный
дом? - Я не знаю. Я не помню его цену. 10. Почему ты смеешься над названием этого кинотеатра?
II. Когда мы вчера заканчивали работу, мне позвонил мой друг, и мы решили пойти погулять. 12. Ты
помнишь, когда наша секретарша собирается выйти замуж за своего друга? 13. Мы собирались
провести выходные в нашем загородном доме, но погода была плохая, и мы решили остаться дома. 14. По
дороге домой мы не видели ни одного (никакого) места без зеленой травы. 15. Когда мы возвращались
домой, в небе светило Солнце, и погода была очень хорошая. 16. Где вы меня ждете? Дайте мне адрес
этого места... Хорошо, я сейчас заканчиваю свою работу и еду к вам. До скорой встречи! 17. Когда мы
гуляли в лесу в выходные, дети спрашивали нас названия деревьев, и мы отвечали на их вопросы. 18. Дети
не забыли ни одного (никакого) названия цветов в нашем саду. 19. Это неправильно, что ты веришь
каждому слову этого человека.
66
EXERCISES
8. 30 Продолжите следующие предложений:
1. It's clear that 2. It's awful that 3.1 am sure that 4. Here is
5. Here are 6. We were working all day long. Finally we 7.1 was waiting for my friend
from five till six o'clock. Finally 8. We are afraid that 9. It's a pity that
10. On our way home we
8.31 Ответьте на вопросы по тексту:
1. Why was Lucy upset? 2. What was she looking at? 3. Why was it so awful for her? 4. What were her
boyfriend and her colleagues doing? 5. Why did Lucy ask them to stop the train? 6. Do people go to birthday
parties without presents? 7. What did Max ask Alex about? 8. Why did Max ask Lucy about the price of the
vase? 9. What was Max going to do? 10. Where did young people go out of the train? 11. Was the weather nice
on that day? 12. What time was it? 13. Were there any taxis? 14. What did Max decide to do? 15. Where did
Lucy, Dan and Alex go for a walk? 16. What were they speaking about? 17. What did they suddenly hear?
18. Who phoned Alex? 19. Why did Lucy start to laugh? 20. When did they decide to return to the station?
21. Did Lucy remember the name of the railway station?
8. 32 Составьте ситуации из данных слов и словосочетаний:
1. to go for a walk, to lose, on the way, to be upset, to forget, to be clear, to return, Finally, to understand,
to find, to be happy, to continue, to finish.
2. a strange man, to laugh, to be wrong, to hurry, to work much, to relax, to want, to leave, a nice girl,
to understand, to love, to believe, to marry.
8.33 Переведите рассказ, используя активную лексику урока:
Девушки
Когда Макс оставил друзей и сел в поезд, он увидел у соседнего окна хорошенькую девушку в
красном. Она читала книгу и не смотрела на него. «Ясно», - подумал Макс. Он был уверен, что девушка
возвращалась домой с вечеринки, и в Москве на вокзале ее ждал друг.
И тогда он подумал о Кате. Они были старые друзья. Сегодня день ее рождения, и они ехали к ней на
дачу с подарком. Жаль, что он разбил вазу.... Катя была подругой его брата Алекса, а теперь она
невеста их друга. В августе они собираются пожениться. Макс хорошо помнил историю их встречи.
Два года назад субботним вечером трое друзей-программистов из университета пошли в кино. Они
собирались купить в кассе билеты, когда увидели на улице высокую красивую девушку. Она была одна и
плакала.
«Почему ты плачешь?» спросил ее Алекс.
«Я не знаю, что делать!» - ответила девушка и рассказала им свою историю.
Одна из ее подруг пригласила ее в тот день в кино. Катя ехала из университета и торопилась.
Она решила взять такси и остановила машину. По дороге подруга вдруг позвонила ей по мобильному
телефону и сказала: «Послушай, ты иди в кино одна. Мы вчера не закончили нашу программу, и я все
еще. в офисе. До скорого. Пока». Это было ужасно. Катя была очень растроена и оставила свою сумку с
мобильным телефоном и деньгами в машине.
Мы купили четыре билета и вместе пошли в кино. Фильм был хороший. Мы смеялись над странным
доктором из больницы и его идеальной невестой. Мы вышли из кинотеатра, и Алекс дал Кате свой
мобильный телефон. Она набрала (to dial) свой номер и услышала мужской голос. Это был водитель такси
(a taxi-driver).
Мы ждали его на улице около большого торгового центра. Вскоре он приехал и вернул Кате телефон
и сумку. Мы, конечно, заплатили ему немного денег и продолжили нашу прогулку....
«Москва», - вдруг услышал Макс голос девушки у соседнего окна и заторопился к двери.
8.34 Прокомментируйте английскую пословицу «Who breaks pays».
67
UNIT 9
in..
in..
in..
in..
in ..
..hours - через.., 'часов
.. days - через дней
.. months - через.... месяцев
.. years - через.... лет
.. minutes - через .,. минут
a) Простое будущее время (Future Simple) употребляется для выражения предпологаемого действия или
ряда действий в будущем (как правило при определенных обстоятельствах и условиях (см.и.Эс)) и может быть
обозначено следующими обстоятельствами времени:
tomorrow - завтра next week - на следующей неделе
the day after next month - в следующем месяце,
tomorrow - послезавтра next year - в следующем году
tonight - сегодня вечером next time - в следующий раз
soon - скоро next week-end
Future Simple образуется с помощью вспомогательного глагола shall для 1 лица ед. и мн. числа и will для
остальных лиц и смыслового глагола без частицы to. Однако есть тенденция к употреблению
вспомогательного глагола will во всех лицах. С личными местоимениями более употребимой также является сокращенная
форма вспомогательных глаголов:
to help
I shall (will) help (I'll help) we shall (will) help (we'll help)
you will help (you'll help) you will help (you'll help)
he will help (he'll help) they will help (they»» help)
В отрицательной форме наиболее употребимыми также являются сокращенные формы:
I shall not — I'll not — I shan't they will not — they'll not — they won't
e.g. His friends will help him in the garden next time.
WIH his Mends help him in the garden next time?
Yes, they will. They'll help him in the garden next time.
No, they won't. They won't help him in the garden next time.
How will his Mends help Nm in the garden next time?
Who will help him in the garden next time?
ho: When are his Mends going to help him in the garden?
Обратите внимание, что с вопросительным словом when будущее время не употребляется, и может быть
заменено конструкцией to be going to.
b) Для выражения запланированного действия или определенного намерения в будущем
употребляется Present Continuous. Чаще всего в этом случае Present Continuous употребляется с глаголами to go, to come,
to leave, но может использоваться также и с другими глаголами.
e.g. We ate leaving tomonvw. Are you playing tennis next Sunday?
сравните: / think, we'll leave tomonvw. Po you think, you'll play tennis next Sunday?
c) Future Simple употребляется в главном предложении с обстоятельственными придаточными
времени и условия с союзами when, as soon as (как только), after (после того, как), before (прежде чем, до того
/как), until (till) (пока не), if (если). При этом после указанных союзов в придаточных предложениях Future
Simple не употребляется и заменяется на Present Simple. При переводе таких придаточных предложений на
русский язык используется будущее время:
e.g. I'll continue my won\ when I receive a fax. Я продолжу работу, когда получу факс.
Не'П buy a car as soon as he gets money. Он купит машину, как только получит деньги.
Well come after we finish en article. Мы придем после того, как закончим статью.
ГН return before you go to bed. Я вернусь до того, как вы пойдете спать.
The Child we cry until his mother comes. Ребенок будет плакать, пока fie придет его мама.
ТЬеу% go for a walk Itthe weather is good. Они пойдут на прогулку, если погода будет хорошая.
d) Оборот there is, there are (there was, there were, there will be) имеет значение есть, находиться, иметься
и употребляется для выражения-наличия или пребывания лица или предмета в определенном, обозначенном
обстоятельством месте. На русский язык такие предложения переводятся, начиная С обстоятельства места;
e.g. There Is a cup of coffee on the table. На столе чашка кофе.
There are a lot of parks in our town. • В нашем городе много парков.
There urns a nice tree in oar garden. В нашем саду было красивое дерево.
There will be в piano in this room, В этой комнате будет пианино.
Отрицательная форма в таких конструкциях образуется с помощью отрицательного местоимения по:
e.g. Tnere are no parks in our town. В нашем городе нет паркое.
There will be no piano in this room. В этой комнате не будет пианино.
Общие вопросы могут образовываться с неопределенным местоимением any:
e.g. Are there any part<s in your town? Yes, there are some.
Were mere any nice trees in your garden? No, there were not (weren't) any.
68
TEXT
WORDS OF WISDOM
«Don't worry,» said Alex. «We'll find the way. There are country houses near the railway station. Let's go there.»
It was getting dark. Lucy looked very unhappy and tired. There was no smile on her face. It was a hard day for
her and she needed rest.
«t won't believe my eyes when I see the railway station,» said Lucy.
«Don't be a pessimist, Lucy,» said Alex. «Do you remember this song? I'll sing it to you:
When I find myself in times of trouble
Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom
Let it be, let it be.
«I know this song,» said Lucy. «It's a song by Beatles.» And they sang it again. At first they went to the right, then
they turned to the left, and Dan saw light in windows.
«In 10 minutes we'll be at the station,» said Dan.
There were some people at the station. They were standing at the platform and waiting for the train to Moscow.
At the next platform there was only one person with a large package. It was Max.
«What were you doing in the forest?» he asked. «Were you sleeping there?»
«Yes,» said Lucy. «It was possible, because t am very tired. But we were not sleeping, we were walking and
talking about you.»
They took a train, chose four seats at the right side and Max told his friends about his adventures dt the
shopping center. The shop-assistant was surprised when Max told him what kind of vase he needed and why he needed
it. Then he found it quickly, and soon Max was free.
They laughed and suddenly Alex asked his brother: «Brother Max, do you know where we are going?»
«Certainly,» said Max. «To Kate's birthday party. And I think we'H be in time for dinner.»
«Are you sitting well, Max?» said Alex. «I'll tell you the truth. We are going to Lucy's cousin!»
Max was ready to fall down from his seat.
«Lucy and Kate are cousins?! It's impossible!» cried Max.
«Possible, possible,» said Alex. «Life sometimes is a very strange thing, that's why people love it so much.»
«My brother is a philosopher,» said Max.
Vocabulary
Verbs Nouns
to worry (about) - беспокоить(ся) (о ком-л.) a smile - улыбка
to let (let) - позволять, разрешать a face - лицо
to look - выглядеть rest - отдых, покой
to need - нуждаться (в чем-л^ ком-л.), требоваться trouble [ЧглЬЦ - забота, неприятность
to turn - поворачивать(ся), повертываться) wisdom [Vizdam] - мудрость, здравый смысл
to stand (stood) - стоять light - сеет, огонь
to sleep (slept) - спать (a) life - жизнь
to talk (to)(about) - разговаривать, болтать a person - человек, личность
to choose (chose) - выбирать a side - сторона
to fall (fell) (down) - падать an adventure [ad'vengb] - приключение
Adjectives the truth [tra-6] - правда
dark - темный a philosopher [fi'bsafa] - философ
tired ['taisd] - усталый, утомленный Expressions
hard - трудный, тяжелый let's go • даеай(те) пойдем
possible - возможный, вероятный at first - сначала, сперва
impossible - невозможный, невероятный to be tired - быть усталым
free - свободный to be (im)possjble - быть (не)возможным
ready ['redi] - готовый to be surprised - удивиться
Adverbs to be free - быть свободным
again - снов$, опять to be in time (for) - прийти вовремя
right /left - направо,справа I налево, слева to be ready - быть готовым
quickly - быстро certainly ['satrtli] - конечно
Prepositions to tell the truth - сказать правду
near - около, возле, у that's why - поэтому, вот почему
69
EXERCISES
9.1 Проспрягайте данные глаголы в краткой утвердительной и отрицательной форме Future Simple:
to remember, to believe, to forget, to lose, to find, to see, to hear, to show, to tell, to read, to start, to finish,
to be, to have, to get, to make, to relax, to bother, to check.
9.2 Заполните пропуски данными обстоятельствами времени:
tomorrow, the day after tomorrow, tonight, soon,
next week (week-end, month, year, time),
In .... days (weeks, months, years, hours, minutes).
1. I'll phone you 2. We'll show you this program 3. He won't finish this article 4. She will
relax 5. They will see our chief 6. The boy will forget this story 7. We won't lose our
way 8. They will make a lot of money 9. He'll be a good manager 10. They won't ask
you about it 11. You'll be hungry 12. She'll speak good English 13. He won't be upset
14. Our chief will be busy 15. She will write an application 16. We won't do this work
17. I'll get a lot of presents on my birthday 18. She won't bother us 19. It will be
cold
9.3 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
1. Next time my father will give you advice. 2. My colleagues will lose a lot of time at the shopping center tonight.
3. My uncle will be glad to see my friends in the country next week-end. 4. In 5 minutes my colleague will bring
a fresh newspaper to you. 5. Next month children will learn some new English songs at school. 6. The day after
tomorrow the weather in Moscow will be wonderful too. 7. In some years you will hear a lot about this lawyer.
8. Soon people in our country will speak a lot about his new book. 9. \n two weeks our colleagues will understand
that we are right. 10. They will finally see mistakes in their program.
, 9.4 Переведите следующие предложения:
1. Вы получите мое письмо .завтра. 2. Я думаю, что приду к вам и посмотрю новый фильм на следующей
неделе. 3. Я думаю, что послезавтра мы поможем вам. 4. Я думаю, что через несколько лет они
построят большой дом за городом. 5. Через несколько дней мой брат не будет делать каких-либо ошибок в
этих упражнениях. 6. Послезавтра мы не будем смотреть телевизор, потому что мы собираемся к
нашим друзьям, 7. Я думаю, что в следующий понедельник мы продолжим нашу работу. 8. Я уверен, что
в следующий раз дети не заблудятся в лесу. 9. Я думаю, что через три месяца наш коллега вернется из
Англии. 10. Вы думаете, что завтра вас не будет в офисе? 11. Мы думаем, что покажем вам новые
картины в следующий раз. 12. Я думаю, что вам понравится наша машина. 13. Через несколько лет вы
поймете, что вы неправы. 14. Моя подруга не уверена, что в следующем году она выйдет замуж за этого
человека. 15. Я не уверен, что мой коллега будет переводить эту статью на английский язык. 16. Наш
начальник примет вас через 5 минут. 17. Я думаю, что наша секретарша через несколько минут сделает
для вас кофе. 18- Через два часа мы будем в театре. 19. Я думаю, что в следующем году мы не будем
изучать французский. 20. Мой друг уверен, что сегодня вечером он найдет эту информацию в
Интернете. 21. Мой брат думает, что скоро он закончит работу. 22. Моя сестра думает, что ее друг скоро
потеряет работу. 23, Мы уверены, что завтра будет хорошая весенняя погода, небо будет голубым, а трава
зеленой. 24. Я уверен,- что вы скоро поймете меня. 25. Я думаю, что продавец не разобьет нашу вазу.
26. Мой брат уверен, что его подруга не расскажет родителям о нашей вечеринке. 27. Я думаю, что твоя
сумка не будет слишком тяжелой. 28. Я Думаю, что в следующем году эти духи не будут слишком
дорогими. 29. Мы уверены, что в следующем месяце у нас не будет слишком много работы. 30. Я думаю, что
в следующие выходные мы встретимся за городом. 31. Я думаю, что этим летом будет жарко.
70
EXERCISES
9. S* Заполните пропуски данными глаголами в Future Simple или в Present Continuous для выражения
незапланированного или запланированного действия в будущем:
1. Do we have any sugar? No, we don't. I to the shop and get some (to go). 2. Next week my colleague
for London (to leave). 3. My aunt to Moscow at the week-end (to come). 4. Do you have a lot of
work today? I and help you (to come). 5. We don't have any work today. I think, I soon (to leave).
6. In two days we for Germany (to leave). 7. Will you give me this newspaper for a moment! In 5 minutes
I a translation of an article and I it to you (to finish, to return). 8. Next Friday we our new
computer program (to finish). 9.1 am hungry. I a hot dog for lunch (to have). 10. What we for
dinner tonight? (to have) 11.1 have some money. I for sandwiches (to pay). 12. Next Monday our parents
for e new country house (to pay). 13. Our colleagues football next week-end (to play). 14. You
don't know this song! I it to you (to play). 15. Are you afraid to go home alone from the theatre?
I you at the metro station (to meet). 1&. Next week we journalists at our office (to meet). 17. My
sister is upset. I at home with her tonight (to stay). 18.1 think, I at home tomorrow, for I have a lot
of homework (to stay). 19. Next time I flowers to our teacher (to present). 20. Next week we to
our secretary a nice perfume on her birthday (to present).
9.6 Продолжите следующие предложения:
1. Tonight 2. Tomorrow 3. Soon
4. The day after tomorrow 5. In half an hour _.
6. In an hour 7. In two hours
8. in three days 9. In four days
10. Next week 11. In two weeks
12. Next month 13. tn three months
14. Next week-end 15. Next year
16. In two years 17. Next time
9. V Заполните пропуски данными глаголами в Future Simple или в Present Simple. Обратите внимание,
что в главном предложении с придаточным времени или условия употребляется Future Simple, а в
придаточных лредложениях после союзов when, as soon as, after, before, till, until, if употребляется
Present Simple:
1. We .., at home if the weather bad (to stay, to be). 2. We you when you us your
documents (to believe, to show). 3. We dinner when father home (to have, to come). 4. I your
question when I information (to answer, to get). 5. He a newspaper when he not busy (to read,
to be). 6. We our work as soon as we hungry (to stop, to be). 7.1 my friend as soon as he
me (to help, to ask). 8. My colleague as soon as he his work (to leave, to finish). 9. We to
London after our English friend us (to go, to invite). 10. My sister her room after she from
college (to do, to return). 11. She her translation after she lunch (to continue, to have). 12.1
you after I your letter (to answer, to receive). 13. He us before he Moscow (to phone, to leave).
14.1 to my lawyer before I your questions (to speak, to answer). 15. We..'. at this vase before we
for it (to look, to pay). 16.1 a nice present before we to the birthday party (to get, to go). 17. My
friend tickets before we to the railway station (to buy, to get). 18. He at our office until he
a new job (to work, to find). 19. This girl until she a right man (not + to marry, to find). 20. He
any country house untft he money for it (not + to buy, to have). 21. This girl upset until she
her sad story (to be, to forget). 22. They TV until it late (to watch, to be). 23. My uncle
much until he that he is not right (to smoke, to understand). 24. These people to us /f we them
(to come, to invite). 25.1 you these glasses /f you them (to bring, not + to break). 26.1 my
sister this bag if she it (to give, not + to lose). 27. We if we some time (not + to hurry, to have).
28. They us if we it (not + to bother, not + to want). 29.1 to the office if\ a car (not + to
walk, to have). 30. We on Sunday .//"we a lot of work (not + to relax, to have).' 31.1 back home
soon if I a taxi (to get, to take).
71
EXERCISES
9.8 Переведите следующие сложноподчиненные предложения с придаточными времени и условия 12
варианта):
1. Я сделаю эту работу завтра, когда мой брат будет в колледже (если у меня будет время). 2. Наш
менеджер поговорит с коллегами через неделю, когда они приедут (если он встретится с ними). 3. Я
буду занята завтра, когда приедет наш начальник (если я поеду на работу). 4. Этот программист
поможет вам, когда закончит свою работу (если он захочет). 5. Мы встретимся через месяц, когда я не буду
занят (если погода будет хорошая). 6. Я позвоню вам завтра, когда получу ваш факс (если я не буду
играть в теннис). 7. Я пойду на прогулку, как только закончу статью (если я не буду смотреть
телевизор). 8. Моя сестра пойдет на кухню, как только мама приготовит обед (если она будет голодная).
9. Мой друг найдет новую работу, как только он вернется из Англии (если наш начальник не пригласит
его). 10. Я дам тебе словарь, как только ты найдешь новые слова в тексте (если не буду с ним
работать). 11. Мы позавтракаем дома, прежде чем мы пойдем на работу (если мы найдем на кухне
продукты). 12. Мы покажем вам эти фотографии, прежде чем вы увидите их в газете (если они вам помогут).
13. Мы вместе приедем на вокзал, прежде чем отправится поезд (если у нас будет машина). 14. Мой
дядя уедет за город после того, как купит новую машину (если он не будет играть в теннис). 15. Мы
ответим на этот вопрос, после того как изучим проблему (если у нас будет немного аремени). 16. Они
будут находиться на работе, пока они не закончат программу (если они вскоре не пойдут обедать)
17. Наша тетя будет петь, пока она не потеряет голос (если мы попросим ее об этом).
9. 9 Переведите данные предложения с оборотом there is (there are), поставьте к ним общие и
специальные вопросы и дайте положительные и отрицательные ответы:
e.g. There /s a fish In the glass. ,
Is there a fish in the glass?
Yes, there Is. There is a fish in the glass.
No, there isn't There Isn't any fish in the glass. (There is no fish in the glass).
What is there in the glass?
Why is there a fish in the glass?
I. Thereis a new computer on my table. 2. There are nice storiee in this book. 3, There are expensive watches
in this shop. 4. There is green grass in the forest. 5. There was a dictionary in the office. 6. There were tickets
at fte booking-office. 7. There wrii be a metro station not far from our house. 8. There is no good music at this
club. 9. There are no mistakes in this program. 10. Yesterday there were no people at the shopping center.
II. There wiH be a lot of children at the party tonight.
9.10* Заполните пропуски соответствующей грамматической формой глагола to be:
1. There a piece of glass on the seat. 2. There a lot of different perfumes in this shop. 3. Today there
no cars hi the street. 4. There a good article in this newspaper last week. 5. Yesterday there a lot
of students at the university. 6. There no money in my bag. 7. Last Tuesday there no children in thq
park. 8. Soon there a new cinema here. 9. Soon there no trams in our town. 10. Last year there
eight programmers at our office.
9.11 Переведите следующие предложения с оборотом there is (there are) в соответствующей временной
форме:
1. В нашей школе нет врача. 2. В этой комнате три окна. 3. В этой книге 384 станицы. 4. В нашем саду
было много птиц. 5. На столе было три ножа и две вилки. 6. В торговом центре было много продавцов
и мало покупателей (buyers). 7. В нашем офисе нет секретаря. 8. Завтра за городом будет
замечательная погода. 9. На фотографии в газете была красивая невеста. 10. На нашем вокзале будет новая
билетная касса. 11. В этой комнате были дорогие китайские вазы. 12. На небе нет солнца. 13. В лесу
нет зеленой травы. 14. Отсюда нет дороги к нашему загородному дому. 15. На московских улицах много
красивых машин. 16. В Интернете много интересных сайтов. 17. В нашем саду будут красивые цветы,
если погода летом будет хорошая.
72
EXERCISES
9.12* Поставьте данные неправильные глаголы в Past Simple (см. Appendix 1, стр. 362-363) и заполните
пропуски соответствующими грамматическими формами:
to stand, to sleep, to choose, to fall
1. My aunt's country house in a beautiful garden (to stand). 2. Last year this computer in my
father's room (to stand). 3. From a quarter to six till six we at the platform and waiting for a train (to
stand). 4. Usually this baby doesn't cry days and nights. He well (to sleep). 5. Last night I ■•• badly
because I went to bed too late (to sleep). 6. The whole night my sister , for she was reading a love story
(not to sleep). 7.1 think that our parents well, if we come home too late (not + to sleep). 8. My friend
always strange things for presents (to choose). 9. Last week-end he went to the shopping center alone,
a, very expensive watch for his little sister, and bought it for her (to choose). 10. Which plan for tomorrow
you : to go for a walk or to stay at home and watch TV? (to choose) 11. If the weather is good, I
a walk in the afternoon (to choose). 12. Yesterday my brother broke a new beautiful vase. It down
from the table when he was playing with his dog (to fall). 13. If you put too many books on your small table, they
down from it (to fall). 14. Don't hurry. You down (to fall). 15. What down from your window
a few minutes ago? (to fall). '
9.13 Дополните предложения:
1. It's clear что наши друзья стояли в театре ввиду того, что они купили вчера плохие билеты
что мы не будем спать, потому что у нас много работы
что они выберут новую компьютерную программу
что компьютер упадет, если он будет стоять на этом старом столе.
2. It's a pity что ваша машина стоит далеко от нашего дома
что вы не спали прошлую ночь
что прошлой осенью твой друг выбрал неподходящее (wrong) место работы
что моя книга упала вчера в воду
9.14* Заполните пропуски соответствующими грамматическими формами данных правильных глаголов.
Обратите вгимание на употребление глагола to look в значении «выглядеть» с прилагательными:
to look good I bad /sad I tired I happy I unhappy
to worry (about), to look, to need, to turn, to talk (to)
1. Which problem you? (to worry) 2. The scraper on the screen me very much (to worry). 3. Why
you about your colleagues? (to worry). 4. We about these programmers (not + to worry).
5. You will very good at the party if you go in this short red skirt (to look). 6. Why you so sad?
(to look) 7. All the children very happy on their first day at school (to look). 8. My friend a good
job (to need). 9. Last year we some new programmers at our office (to need). 10. My sister your
advice (not + to need). 11 you any money? (to need) 12. Next month we your help (to
need). 13. My aunt any dictionaries when she translates articles into Russian (not + to need). 14. My
colleague to buy a new computer (to need). 15. Two weeks ago we to invite a lawyer to our
office (to need). 16. We to the right and saw a nice street with a lot of shops and bars (to turn). 17. Why
you to the left? - There are a lot of taxis there (to turn) 18. If we to the right, we'll find the way
to the railway station (to turn). 19. When we were walking in the forest at the week-end, we about my new
job (to talk). 20. What you about? (to talk) 21. When we meet our friends next time, we about
our plans for the summer (to talk). 22.1 often to my mother about my colleagues (to talk).
73
EXERCISES
2. It's wonderful
9.15 Дополните предложения:
1. It's awful что ты все время беспокоишься
что твоя сестра так плохо выглядела на вечеринке
что этому человеку не нужна семья
что мы час назад повернули направо
что они целый день о нас разговаривали
что твой друг о тебе беспокоится
что твоя мама так хорошо выглядит
что тебе нужно хорошо учиться
что пять минут назад мы повернули направо
что мы будем говорить о новой работе, если ты приедешь вовремя
9.16 Ответьте на следующие вопросы:
1. Does your country house stand in the forest or in the garden? 2. How many hours do you usually sleep?
3. How much time do you usually spend to choose presents for your friends? 4. Do you sometimes fall down in
winter? 5. Do you often worry about your friends? 6. Do you usually look good or tired? 7. Do you often need
your parents' advice? 8. Do you need to work much? 9. What do you usually do when you see that a car is
turning to the right or to the left? 10. What do you usually talk to your friends about?
9.17* Заполните пропуски соответствующими формами неправильного глагола to let. Обратите
внимание на его употребление с существительными в общем падеже и с местоимениями в объектном
падеже, а также на то, что глаголы, следующие после глагола to let, употребляются без частицы to.
В повелительном наклонении глагол to let употребляется с существительными и местоимениями в
1 и 3 лице:
e.g. let me answer разрешите (позвольте) мне ответить
let him / her / it answer разрешите (позвольте) ему /ей, пусть он/она ответит(ь)
let us (let's) answer разрешите (дозвольте) нам, давайте ответить/ответим
let them answer разрешите (позвольте) им, пусть они ответить/ответят
1 him do what he wants (to let). 2. My mother me watch TV late at night (not + to let). 3. Last year
her parents her marry her friend (not + to let). 4- Our English teacher us speak Russian at
classes (not+to Jet). 5. My father me buy many newspapers (not + to let). 6. Our colleague his
wife leave for England alone next summer (not + to let). 7. Our lawyer bother him when he Is working
(not + to let). 8 me wait for you after classes (to let). 9 him relax after wcfck (to let). 10 her go
home alone (not + to let). 11 us go to the cinema tonight (to let). 12 us continue our work (to let).
13 them bring us a bottle of water (to let). 14 them tell us the price of the railway tickets (to let). 15
me show you this book of poetry (to Jet). 16 them correct their mistakes after classes (to let).
9.18* Заполните пропуски глаголами по смыслу и переведите предложения:
1. Let him to the country. 2. LetJrer to the music. 3. Let them TV. 4,J_etme my work. 5. Don't
let him at these children. 6. Don't let her our mistakes. 7. Don't let them us during the lesson.
8. Let's lunch at the office today. 9. Let's to the cinema tomorrow. 10. Let's at a quarter past
six at the railway station. 11. Our chief doesn't let us attheoffice. 12. My aunt doesn't let us inthe
garden. 13.Letme youaquestion. 14.Lethim toamanager. 15.Lether meat and vegetables.
x 16. Let them business letters into English. 17. Let's a taxi.
74
EXERCISES
9.19 Переведите следующие предложения:
1. Моя мама не позволила мне вчера пойти в театр. 2. Наш учитель не позволяет нам приносить
словари в школу. 3. Мой брат не позволяет мне оставаться на дискотеке до утра. 4. Родители не позволяют
моей подруге покупать дорогие вещи. 5. Почему вы позволяете этой девочке так много есть? 6. Пусть
ваш коллега сделает эту работу. 7. Пусть он подождет нас в машине. 8. Пусть она скажет нам свое имя.
9. Пусть они забудут эту историю. 10. Давай заплатим за мобильный телефон. 11. Давайте найдем этот
сайт в Интернете. 12. Давайте закончим нашу, работу. 13. Пусть они нам помогут. 14. Не позволяйте ей
ходить в школу одной. 15. Пусть он ответит на мой вопрос. 16. Пусть она ответит на мое письмо.
17. Пусть они послушают эту песню. 18. Давайте проведем выходные дни за городом.
9.20 Переведите предложения с оборотом there Is (there are), используя следующие существительные.
Обратите внимание, что существительные, данные без артикля, являются неисчисляемыми и
обозначают абстрактные понятия (см. U.26.D)
a smile, a face, a person, an adventure, a philosopher, the truth, life, light, wisdom, trouble, rest.
1. За столом было двенадцать человек. 2. На лице моей подруги не было улыбки. 3, В нашем офисе
вчера не было света. 4. В моей жизни много приключений. 5. На нашей встрече будет несколько
философов. 6. В ее словах есть правда. 7. В его рассказах много мудрости. 8. В его жизни много
неприятностей. 9. В этом человеке много любви. 10. В этой комнате будет много света. 11. В этом доме нет покоя.
9.21 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
dark, tired, hard, possible, impossible, free, ready
a face, hair, eyes, a person, people, a day, work, away, apian, a question, life, a picture, a song, time,
a philosopher, a name», beer.
9.22* Заполните пропуски артиклями:
1. If you don't sleep well, you'll have .... hard day tomorrow. 2. This philosopher is .... very sad person. He is
speaking all .... time about.... truth of.... life. 3. Do you have .... lot of.... free time after.... work? 4. Our
manager is .... free person. He likes .... adventures and there is always .... smile on his .... clever face. 5. Last
week we had .... hard time at.... university. Now we need .... rest. 6.1 chose .... big dark bag at.... shopping
center, but my mother didn't let me buy it. 7.Yesterday we were talking all.... time about.... possible plans for
.... summer. 8. Are you going to right or to left? 9. Next week we'll need to buy.... bottle of.... water and
.... little coffee for our colleagues. 10. Don't worry about tickets for.... theatre. Our chief will give us .... free
tickets. 11. Who told you .... truth about.... our colleague's bride? 12. If the weather is good on .... Saturday,
we'll meet at.... quarter past six at.... metro station. 13. If you let me speak about.... dark sides of.... life, I'll tell
you about.... awful and sometimes.... impossible things which I saw and heard in .... good houses. 14 good
friend will always help you in .... trouble.
9.23 Поставьте к следующим предложениям вопросы с местоимением who:
I. I am busy today. 2. We are at home now. 3. My colleagues were at the cinema yesterday. 4. They like
adventures. 5.1 think they will be free tomorrow. 6. They worried about us yesterday. 7. We'll return home late
tonight. 8. We are waiting for our friends now. 9. We remember this person well. 10. They don't let me marry.
II. A boy fell down in the street. 12. They will look tired tonight.
75
EXERCISES
9. 24* Заполните пропуски соответствующими формами глагола to be в данных устойчивых сочетаниях:
to be free to be ready to be possible to be in time (for)
to be tired to be surprised to be impossible
1 you tired yesterday? 2 you free tomorrow? 3 you ready to show us your article? 4 you
surprised that we asked you this question? 5 it possible that you fell down in the street yesterday? 6
it impossible that we'll stay at you till Monday? 7 you in time for the lesson yesterday? 8. Why you not
free last week-end? 9 you ready to start a new program tomorrow? 10. Why you surprised yesterday?
11. Why you not in time for the lesson last time? 12. Why you surprised that we are telling you the truth?
13. It impossible to return home yesterday. 14. You not tired tomorrow if you sleep well this night.
15. Why you not in time for dinner? 16. When you free?
9.25 Заполните пропуски обстоятельствами места с предлогом near:
e.g. There is a park near There is a park near the cinema.
1. There is a railway station near 2. There is a garden near
4. There is a dictionary near 5. There is a hospital near
7. There was a theatre near 8. There will be a country house near
near 10. There is a dog near
9. 26* Заполните пропуски предлогами:
1. Don't worry .... your friends. They are ready to come .... us. 2. Do you often talk your parents your
problems? 3. My sister needs advice. She doesn't know which program to choose. 4. If you turn..... the right
you will see a new picture gallery. 5. There is no light this room because the lamp fell and broke
pieces. 6. Is there any pen the computer? 7. Is it possible that you were waiting your friends 9
10 o'clock yesterday? 8.1 am not surprised that this awful person often laughs his colleagues. 9 the
way home I chose a nice book adventures a bookshop. 10. It's a letter my sister. She writes
me that no words wisdom will help her.... the moment, for her life a small town is very hard. 11.1 know
one place the university where we always meet classes. 12. How much does this book poetry cost?
13 four days we are going to have a rest a nice place. 14. Are there any tickets this theatre the
booking-office? - No, today there are not any. There will be tickets there only .... the 10th December.
9.27 Продолжите предложения, используя выражение that's why:
1. My sister looked tired yesterday, that's why
2. We needed rest last winter that's why
3. We were not right that we turned to the left, that's why
4. \ didn't sleep last night that's why ,
5. Our chief didn't let me speak to him yesterday, that's why
6.1 was waiting for my friends after classes yesterday, that's why..
7. My friend didn't believe me, that's why ,
8. My colleague told me the truth, that's why
9. This manager lost his job, that's why
10.1 worried about my friends, that's why
11.1 didn't remember my uncle's address, that's why
12.1 wasn't ready to answer this question, that's why
13.1 don't eat meat that's why
14. These people don't have much money, that's why
15.1 was very tired, that's why
3. There is a seat near
6. There are cars near
9. There will be an office
76
EXERCISES
9.28 Переведите предложения, используя активную лексику урока и наречие again:
1. Если мы не будем вечером усталыми, мы опять пойдем в кино. 2. Если вы разрешите мне у вас
остаться, мы опять будем играть в компьютерные игры. 3. Мне снова нужен этот словарь. Дайте мне
его, пожалуйста. 4. Вы удивлены, что я опять собираюсь повернуть направо? 5. Если вы не поверите
мне, я опять покажу вам наш план. 6. Как только наш начальник уедет в Англию, мы снова по пятницам
будем свободны. 7. Если вы опять позвоните мне слишком поздно, я не приду к обеду вовремя. 8. Я
снова буду задавать ему этот вопрос, пока он не скажет мне правду. 9. Если вы будете работать так
много, вам скоро опять нужен будет отдых. 10. У нашего коллеги будет тяжелая жизнь, пока он снова не
женится.
9.29 Ответьте на вопросы по тексту:
1. Why did Lucy look unhappy and tired? 2. Why did she need rest? 3. Which song did Alex sing? Do you know
the name of this song by Beatles? 4. What did Dan see when they turned to the left? 5. How many peopl&were
there at the station? 6. What were they waiting for? 7. Who was there at the next platform? 8. What did Max tell
his friends about? 9. Why was the shop-assistant surprised? Did he find a vase quickly? 10, Why did Lucy and
her friends laugh? 11. Were they going to be in time for dinner? 12. Why was,Max ready to fall down from his
seat? 13. Which words of wisdom did Alex say to his friends? 14. Is Alex a philosopher?
9.30 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to go for a walk, to lose the way, that's why, to be upset, to look tired, to turn to the right, to see the light
to be surprised, to return quickly.
2. to be in trouble, to be a philosopher, to know the truth, to worry, that's why, not to sleep nights, to help, to sing
a song, to forget. _ „«
3. to go to a bookshop, to need a present, to talk to a shop-assistant, at first, to choose a book of adventures,
to be free, to take a taxi, that's why, to be in time.
9.31 Переведите, используя активную лексику урока:
В поезде
«Мой брат философ», - сказал Макс и спросил: «А где твой мобильный телефон?»
«Вот он», - ответил Алекс. - «А твой мобильный телефон ты, конечно, оставил дома. Я понял это,
когда звонил тебе из леса».
«Да», - сказал Макс, - «мой мобильный телефон упал со стола, поэтому я забыл положить его в
сумку».
«Ясно», - сказал Алекс. - «Ты всегда говоришь мне только правду».
Макс взял телефон и набрал (to dial) номер.
«Катя, привет. Это Макс», - сказал Макс. «Наилучшие пожелания тебе... Да, не волнуйся. Мы сейчас
в поезде. Ты знаешь, мы здесь вместе с твоей кузиной Люси и ее другом. У них: есть замечательный
подарок для тебя. Люси сейчас сидит рядом со мной и смеется.... Что? Ты удивлена? Не удивляйся! Мы
работаем вместе.... Да, она очень хорошо выглядит. Ее друг не позволяет ей курить. Только она немного
устала, потому что сегодня у нас было много приключений.... Да, мы приедем и расскажем тебе.... Да,
мы собираемся остаться у тебя до завтра, если это будет возможно.... Да, через двадцать минут мы
будем у тебя.... Да, мы поможем тебе, как только приедем.... А у тебя будет много народа? А где твои
родители?... Опять в Англии? Да, я понимаю.... Конечно, мы поможем тебе.... Наилучшие пожелания от
Алекса. До скорой встречи. Пока».
«Ты опять будешь платить за мой мобильный телефон», - сказал Алекс.
«Посмотрим», - сказал Макс.
9.32 Продолжите рассказ о приключениях друзей.
77
UNIT 10
а) Модальные глаголы (Modal Verbs) выражают отношение к действию или состоянию, рассматривая его как
обязательное или необходимое, возможное или невозможное, рекомендуемое или желательное.
Модальные глаголы называются недостаточными, т.к. они не образуют ряда глагольных форм, не имеют
окончания -s в 3 л. ед. числа, глаголы присоединяются к ним без частицы to (кроме ought to), а вопросительная и
отрицательная форма образуются без вспомогательного глагола.
Модальные глаголы (настоящее время)
must he must He must leave he must not
долженствование, обязанность (mustn't)
can he can He can leave he cannot
способность, умение, возможность (can't)
may he may He may leave he may not
вероятность, разрешение (mayn't)
should he should He should leave he should not
долженствование, рекомендация (shouldn't)
ought to he ought He ought to leave he ought not
долженствование, рекомендация (oughtn't)
need he need He needn't leave he need not
необходимость , (needn't)
shall he shall
получение указания или распоряжения
Must he leave?
Он должен уехать?
Can he leave?
Он может уехать?
May he leave?
Можно ему уехать?
Should he leave?
Ему следует уехать?
Ought he to leave?
Ему следует уехать?
Need he leave?
Ему нужно уехать?
Shall he leave?
Ему уехать?
When must he leave?
Who must leave?
When can he leave?
Who can leave?
When may he leave?
Who may leave?
When should he leave?
Who should leave?
When ought he to leave?
Who ought to leave?
1. Модальный глагол must имеет значение долженствования, внутренне обоснованной необходимости или
обязанности. Он употребляется в основном с 1 л. ед. и мн. числа и переводится как должен, нужно или нельзя.
Глагол mu,st не имеет формы прошедшего и будущего времени, и они заменяются конструкцией to have to:
Present: / must leave (I have to leave) today. Я должен (мне нужно, ему нужно) уехать сегодня.
Past: / had to leave yesterday. Я должен был (мне нужно было, мне пришлось) уехать вчера.
Future: t'll have to leave tomorrow. Я должен буду (мне нужно будет, придется) уехать завтра.
Отрицательная форма глагола must может употребляеться только в коротких ответах, причем на вопрос с
модальным глаголом may: May I open the door? - No, you mustn't.
2. Медальный глагол can имеет значение способности выполнения действия, соответствует глаголу мочь или
переводится как можно или нельзя.
Формой прошедшего времени глагола сап является could [kud], которая употребляется в тех же значениях, а
также в значении вежливой просьбы. Форма будущего времени отсутствует и заменяется конструкцией to be
able to быть способным. Однако в значении разрешения в будущем времени может употребляться также
форма настоящего времени:
Он может (ему можно) уехать сегодня.
Он мог (ему можно было) уехать вчера.
Не могли бы вы ответить на мой вопрос?
Он сможет уехать завтра.
Он может уехать завтра.
3. Модальный глагол may имеет значение возможности, предположения или разрешения.
Форма прошедшего времени might [mart] имеет значение меньшей степени вероятности, а прошедшее время
непосредственно выражает только при согласовании времен (см.11.13) или при употреблении с перфектом
(см.и.24.а2). Форма будущего времени отсутствует.
Present: May Heave? Можно мне уйти?
My friend may (might) know these people. Возможно, мой друг знает этих людей.
4. Модальные глаголы should [fud] и ought [xt] to имеют значение долженствования или рекомендации, часто
переводятся как следовало бы или следует и относятся к настоящему и будущему времени. Образование
форм в значении прошедшего времени см.и.24.а2.
Present (Future): He should leave on Monday. Ему следует уехать в понедельник.
He oughtn't to return home late. Ему не следует возвращаться домой поздно.
5. Глагол need в качестве модального глагола имеет значение необходимости, переводится как нужно и
употребляется только в настоящем времени в основном в отрицательной форме, редко в вопросительной форме:
Present: He needn't leave today. Ему не нужно уезжать сегодня.
6. Shall в качестве модального глагола употребляется в настоящем времени, чаще в всего в общих вопросах в
1 или 3 лице ед. числа, с целью получения указания или распоряжения:
Present: Shall he leave today? Ему уехать сегодня?
Present: He can have today.
Past: He could leave yesterday.
Could you answer my question?
Future: He will be able to leave tomorrow.
He can have tomorrow.
78
TEXT
AFTER THE PARTY
Next morning after the party Max woke up very early. He looked at his watch. It was a quarter past seven. His
brother Alex was sleeping quietly in his bed. Max tried to get up, but he couldn't do it, because his leg hurt him. Besides,
he had an awful headache.
«What happened to me?» he thought, and suddenly he remembered that yesterday evening he had to carry a
large heavy table, for Kate was going to have dinner in the garden under a big tree.
Max had to do it alone, because Alex, Dan and Kate's future husband went to neighbours. These neighbours,
bought a new note-book computer on that day, and they didn't know how to use it. Of course, one of the great programmers,
one of the great specialists could stay and help Max with the table But unfortunately, they didn't, and Max hurt his leg.
No, he wasn't weak. On the contrary, he was very strong. But there were steps down in the house, and it was very
difficult to take a heavy large table out.
Finally Max got up, put on some of his clothes - a T-shirt and trousers, and went out into the garden.
tt was a nice morning, the air was fresh, and the sky was clean. Max sat down on a smalt chair in the garden, took
some fresh journals and magazines from the table, and began to look through them. He didn't feel good, but he didn't
want to wake up his friends.
Suddenly he heard a voice from the left. He turned his head and saw a tall boy of twelve or thirteen years okl with
a note-book computer in his hand.
«Excuse me. May I ask you a question?» said he.
«What's the matter?» asked Max.
«You see,» said the boy, «I wasn't sleeping all night long. I was chatting with different people in foreign countries.
There is one girl in England - she is waiting for my answer. I must answer her soon. - But I have nolnternet connection now.»
«You need a new Internet card,» said Max.
«Can you drive a car?» asked the boy.
«Of course,» said Max. «But I don't have a driving licence here. It' is at home.»
«It doesn't matter,» said the boy. «We'll take my father's licence.»
«It won't do,» said Max. «This English girl will have to wait a little. You should ask your father when he wakes up.
I hope he'll drive you to the shop.»
«Okay,» said the boy and went home.
Vocabulary
Verbs
to wake up (woke) - просыпаться, будить
to try - Пробовать, пытаться
to get up - вставать, подниматься
to hurt (hurt) - причинять боль, ушибить
to happen (to) - случаться, происходить (с кем-л.)
to carry - тащить
to use - пользоваться, использовать
to put on - надевать
to begin (began) [bi 'gin] - начинать(ся)
to look through - просматривать
to feel (felt) - чувствовать (себя)
to chat - болтать
to drive (drove) - везти (в машине), водить (машину) a magazine
to hope - надеяться
Adjectives
головная боль
сосед(ка)
брюки, штаны
специалист
clean - чистый
great [greit] - великий, замечательный
weak - слабый
Strong - сильный, крепкий
difficult - трудный, тяжелый
foreign {'farm] - зарубежный, иностранный
Adverbs
early ['э:1г] - рано
quietly ['kwaiatli] < спокойно
besides [bi'saidz] - кроме того
Nouns
a leg - нога
a headache [ 'hedeik]
a neighbour ['neiba]
a wall - стена
a step - шаг, ступень
clothes (pi) [kbudz] - одежда
a T-shirt - футболка
trousers (pi) [ 'trauzsz]
a specialist ['spe/alist]
an air - воздух
a chair - стул
a journal ['«feaailj - журнал (отраслевой)
журнал (иллюстрированный)
a head [hed] - голова, глава
an answer - ответ
a connection - связь
a driving licence - водительские права
Expressions
What happened? - Что случилось?
unfortunately [un'fortfmth] - к сожалению
on the contrary [ 'кэМгэп] - наоборот
Excuse me - Извини(те) меня
What's the matter? - В чем дело?
It doesn't matter - Неважно
It won't do - Так не пойдет
79
EXERCISES
10.1 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям с модальным глаголом must.
Дайте положительные и отрицательные ответы на общие вопросы. Обратите внимание, что в
отрицательном ответе на вопрос с модальным глаголом must используется модальный глагол need:
e.g. My colleague must leave today.
Must my colleague leave today?
Yes, he must He must leave today.
No, he needn't He needn't leave today.
When must my colleague leave ?
Who must leave today?
I. They must work hard at their office this week. 2. Today my brother must correct mistakes in his homework.
3. The other day my mother must go to the doctor. 4. Our friends must help their parents on Sunday. 5. These
children must learn words before classes. 6. My sister must buy a book of English stories t6day. 7. We must
stay at home this afternoon. 8. He must translate two articles this week.
10.2* Заполните пропуски данными глаголами по смыслу и переведите предложения:
to correct, to return, to help, to cost, to pay, to leave, to know, to do, to go, to tell, to work
1.1 must my work. 2. We must our colleagues. 3. Our parents say that my sister must her
friend. 4. Children must home not late. 5. This boy must to the doctor. 6. This thing must
a lot of money. 7. Our secretary must from 9 o'clock in the morning till 6 o'clock in the evening. 8. We
must these people. 9. This girl must know the truth. 10. My brother must his mistakes.
II, This woman must for her flat.
10.3 Переведите следующие предложения, используя модальный глагол must:
1. Я должен торопиться. 2. Я должен поговорить с этим человеком. 3. Мы должны повернуть направо,
как только мы увидим большой парк. 4. Мы должны забыть эту ужасную историю. 5. Она не должна
верить каждому человеку. 6. Мы должны остановиться и подождать наших друзей около станции метро.
7. Я должен помочь этим людям купить подарок. 8. Он должен сегодня позвонить своему коллеге в
офис. 9. Мы должны проверить этот файл в Интернете. 10. Дети должны слушать родителей. 11. Мы
должны написать несколько заявлений в разные места. 12. В выходные я должен навестить дядю на
даче.
10.4 Поставьте общие и специальные вопросы с конструкцией to have to для выражения
долженствования в прошедшем и будущем времени. Дайте положительные и отрицательные ответы к общим
вопросам:
e.g. My colleague had to leave yesterday. My colleague mil have to leave tomorrow.
Did he have to leave yesterday? Will he have to leave tomorrow?
Yes, he did. He had to leave yesterday Yes, he will. He will have to leave tomorrow.
No, he didn't. He didn't have to leave. No, he won't. He won't have to leave.
Why did he have to leave yesterday? Why will he have to leave tomorrow?
Who had to leave yesterday? Who will have to leave tomorrow?
1. The other day my brother had to go to the doctor. 2. My friends had to work hard last week. 3. Finally my
cousin had to tell us the truth. 4.1 had to go for a walk with my dog last night. 5. Last week we had to translate
some articles in this newspaper. 6. Last year my friend had to find a new job. 7. Two days ago my sister had to
pay for her mobile telephone. 8. In three days I will have to visit my old uncle. 9. Tomorrow my colleague will
have to continue his work. 10. Next week we will have to have lunch at the office. 11. In 5 minutes our secretary
will have to answer our question. 12. Next week they'll have to have a rest.
80
EXERCISES
10.5 Продолжите предложения, используя конструкцию to have to в прошедшем и будущем времени:
e.g. / was tired yesterday, that's why (to take a taxi).
i was tired yesterday, that's why I had to take a taxi.
1. The weather was bad yesterday, that's why (to stay at home). 2.1 left my watch at home, that's why
(to return). 3. My sister invited her friends to us yesterday, that's why (tobuyafotoffood). 4. My
father didn't want to have fish for dinner, that's why (to cook meat). 5. My mother didn't let me go to the
party, that's why (to play computer games). 6.1 forgot to translate an article at home, that's why
(to translate it before the lesson). 7. We forgot to buy sugar, that's why (to have tea without sugar).
8. She made a lot of mistakes in her exercises, that's why (to correct). 9. My friends were waiting for me
at the railway station, that's why (to hurry). 10. My friends were not right, that's why > (to give
advice). 11. There are no cups in our office, that's why (to bring cups to the office tomorrow). 12. There
is no light in our office, that's why (to return home). 13. We receive a lot of letters from Germany, thafs
why (to learn German next year). 14. My aunt is in trouble, that's why (to help soon). 15. My sister
doesn't know what to do, that's why (to teH the truth).
10.6 Переведите следующие вопросы с конструкцией to have to в прошедшем или будущем времени:
1. Почему ты должен был работать в воскресенье? 2. Почему ты должен был отвечать на этот вопрос?
3. Когда вы должны были продолжить свою работу? 4. Когда вы должны были приехать в офис? 5. Что вы
должны были делать вчера? 6. Когда вы должны были переводить эту статью? 7. Почему они должны
были платить за завтрак? 8. Почему он должен был уехать в Ростов? 9. Почему тебе пришлось делать
эту работу? 10. Почему им пришлось ждать тебя на улице? 11. Почему тебе пришлось повернуть
направо? 12. Кто должен был купить кофе? 13. Кто должен был отослать факс? 14. Кто должен был
остаться в офисе? 15. Кому пришлось идти гулять с собакой? 16. Где вы должны будете проверять
нашу работу? 17. Куда они должны будут поехать? 18. Что она должна будет приготовить на обед?
19. Кому придется принимать этот факс? 20. Кому придется разговаривать с начальником? 21. Кому
придется заваривать чай? 22. Кому придется завтра убирать комнату?
10.7 Поставьте общие и специальные вопросы с модальным глаголом сап (формой прошедшего времени
could [kud] и конструкцией будущего времени to be able to). Дайте положительные и
отрицательные ответы на общие вопросы.
e.g. He can leave today. He could leave yesterday. He will be eble to leave tomorrow.
Can he leave today? Could he leave yesterday? Will he be able to leave tomonow?
Yes, he can. He can leave. Yes, he could. He could leave. Yes, he will. He'll be able to leave.
No, he can't He can't leave. No, he couldn't. He couldn't leave. No, he won't. He won't be able to.
Who can leave today? Who could leave yesterday? Who will be able to leave tomonow?
1. My brother can watch TV from morning till evening. 2. My sister can speak English very well. x3. Our colleague
can answer any question. 4. My aunt can sing any song. 5. This computer program can correct any mistake.
6. My colleagues can help me to translate this application. 7. My sister could play the piano very well when she
was a child. 8. Yesterday I could go to the theatre, but I was tired and went home. 9. We could continue our work
yesterday, but we decided to relax. 10. This vase could cost a lot of money. 11. He could lose his mobile
telephone at the college. 12. My sister will be able to help you tomorrow. 13. Next week my uncle will be able to
finish his book. 14. We'll be able to go to the cinema next week. 15. These students will be able to study
German next year.
81
EXERCISES
10.8 Переведите следующие вопросы:
1. Могу пи я вам помочь? 2. Что я могу для вас сделать? 3. Что вы можете сыграть для нвс? 4. Где мы
можем остановиться? 5. Где мы можем встретиться? 6. Когда мы можем послушать эту музыку? 7.
Когда мы можем быть свободны? 8. Как это может быть возможно, что мы оставили документы домв?
9. Кто может ответить на этот вопрос? 10. Кто может подарить мне чашку? 11. Где я могу купить эту
книгу? 12. Кто мог получить этот факс? 13. Где они могли потерять этот адрес? 14. Кто мог пригласить
этих людей? 15. Кто мог сказать ему правду? 16. Когда они могли быть свободны? 17. Кто мог
удивиться, что мы не приехали? 18. Как они могли заблудиться в лесу? 19. Как она могла выйти замуж за этого
человека? 20. Кто сможет ответить на этот вопрос? 21. Кто сможет сделать эту работу? 22. Где вы
сможете поговорить с нами? 23. Где они смогут играть в футбол в выходные? 24. Где вы сможете
показать нам эти документы? 25. Как ты сможешь спать в этой комнате без окон?
10.8 Употребите модальный глагол could в вежливой просьбе:
. e.g. Will you answer my question'. - Could you answer my question!
1. Will you wait for me! 2. Will you show me your computer! 3. Will you pay for sandwiches! 4. Will you translate
this article! 5. Will you give me your mobile telephone! 6. Will you bring some food! 7. Will you make tea for us!
8. Will you come to me tomorrow! 9. Will you give me your pen! 10. Will you phone me on Sunday!
10.10 Заполните пропуски данными глаголами в предложениях с модальным глаголом may в значении
разрешения. Обратите внимание на различие употребления глаголов may и can. Дайте
утвердительные и отрицательные ответы на вопросы:
e.g. May I read this document? - Yes, you may.
No, you mustn't
to come, to ask, to stay, to leave, to give, to speak, to see, to go, to take, to smoke, to watch, to learn,
to play, to have, to continue.
1. You may my car. 2. You may at us till Monday. 3. You may here. 4. Your brother may
in this room. 5. Our, secretary may at half past ten. 6. You may coffee. 7. They may
TV. 8. They may any language. 9. You may after you make this translation. 10. He may
• .-.tome party. 11. May I you a question? 12. May I this work? 13. May I to you on
the phone? 14. May I you advice? 15. May I this business letter?
10.11 Поставьте к данным предложениям с модальным глаголом may в значении вероятности общие и
специальные вопросы. Дайте положительные и отрицательные ответы на общие вопросы:
e.g. He may know this man. He might know this man.
May he know this man? Might he know this man ?
Yes, he may. He may know this man. Yes, he might He might know this man.
No, he mayn't He mayn't know this man. No, he mightn't He mightn't know this man.
How well may he know this man? How well might he know this man?
Who may know this man? Who might know this man?
1. This girl may study at the university. 2. This man may live in the country. 3. These people may help children.
4. A secretary may translate business letters. 5. My friends may be right. 6. My mother might believe this story.
7. My colleague might play the piano. 8. He might love our secretary. 9. His aunt might cook well. 10. Our
friends might be late for the patty.
82
EXERCISES
10.12 Переведите следующие предложения, употребляя модальные глаголы may, can или must, а также
дополняющие их формы.
I. Возможно, муж твоей подруги переводит книги. 2. Возможно, у нашего учителя двое детей. 3.
Возможно, его машина стоит 20 тыс. долларов. 4. Возможно, твои друзья знают наш адрес. 5. Возможно, твоей
сестре нравятся красивые вещи. 6. Вы тоже можете сидеть за этим столом. 7. Вы можете работать на
этом компьютере. 6. Вы можете открыть дверь. 9. Можно закрыть окно? 10. Можно взять эти газеты?
II. Можно ответить на ваш вопрос? 12. Мы можем помочь вам выбрать подарок для родителей. 13. Я
могу сказать вам правду. 14. Ее друг может помочь нам построить дом. 15. Мы умеем играть в гольф.
16. Они тоже умеют играть в регби. 17. Наша секретарша опять могла забыть позвонить вам вчера.
18. Мы могли вчера купить большую вазу, но не купили ее. 19. Мы могли выбрать в магазине любую
книгу. 20. Моя тетя не могла спать прошлой ночью. 21. Завтра мы сможем опять поехать за город, если
погода будет хорошая. 22. На следующей неделе мой друг сможет к нам приехать. 23. Этот молодой
человек и эта девушка скоро смогут пожениться. 24. Сегодня я должен отправить деловое письмо в
Англию. 25. Мы должны проверить эту работу. 26. Я должен показать этим людям дорогу на станцию.
27. По дороге домой мы должны купить чай и кофе. 28. Вчера мой коллега должен был уехать в Тулу.
29. На прошлой неделе мой друг должен был поговорить со своим начальником. 30. В прошлом году мы
должны были переводить много статей с английского языка на русский. 31. Послезавтра я должен буду
купить билеты в театр. 32. В следующее воскресенье мы должны будем встретиться в половине восьмого
на вокзале. 33. На следующей неделе моя подруга должна будет каждый день готовить обед ввиду того,
что ее мама в больнице.
10.13*Заполните пропуски данными глаголами в предложениях с модальными глаголами should и ought to!
Переведите предложения.
to talk, to laugh, to have, to worry, to help, to correct, to look, to be, to stay, to show.
1. You should your mistakes. 2. He should us his plan. 3. They ought to a rest. 4. They
should in time for dinner. 5. You shouldn't about your parents. 6. You shouldn't ,. at your
colleagues. 7. They shouldn't during the lesson. 8. You oughtn't to at home on Sunday. 9. She
should good at the party. 10. You ought to your parents.
10.14 Переведите следующие предложения с модальными глаголами should или ought to:
1. Вам следует сегодня быстро закончить работу. 2. Твоему брату тоже следует учить английский. 3.
Нашей секретарше следует найти новую работу. 4. Твоим друзьям следует посмотреть этот фильм. 5. Вам
следует помнить о ваших друзьях. 6. Ей следует сказать нам правду. 7. Вам не следует торопиться.
8. Ему не следует много курить. 9. Ей не следует много есть. 10. Им не следует нас беспокоить. 11. Вам
не следует бояться задавать нам вопросы. 12. Ей не следует звонить нам так часто. 13. Вам тоже
следует забыть эту ужасную историю. 14. Ей не следует одной поздно возвращаться домой. 15. Ему
следует сказать нам свое имя. 16. Нам следует выбрать подарок для нашего коллеги, потому что у него
завтра день рождения.
10.15 Ответьте положительно и отрицательно на вопросы с модальным глаголом shall, имеющие целью
получение указания или распоряжения:
e.g. Snail I help you? - Yes, please.
No, you needn't.
1. Shall I correct your mistakes? 2. Shall we bring a bottle of water for you? 3. Shall she make coffee for you?
4. Shall I visit you on Sunday? 5. Shall I close the window? 6. Shall I stand here? 7. Shall I read an article to
you? 8. Shall we meet you? 9. Shall he take a taxi? 10. Shall I wait for you after classes?
83
EXERCISES
10.16 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на различие в употреблении глагола
to need и модального глагола need:
1. Ему не нужно нас ждать. 2. Ей не нужно торопиться. 3. Вам не нужно отвечать на мой вопрос, если вы
не хотите отвечать на него. 4. Им не нужно приносить цветы каждый раз, когда они приходят к нам.
5. Нам не нужно ехать сегодня в университет. 6. Моей подруге нужна новая сумка. 7. Ей не нужны
никакие приключения. 8. На прошлой неделе моему брату нужен был мой совет. 9. На будущей неделе
моему коллеге нужен будет отдых. 10. Моей маме нужно каждую неделю ездить за город, 11. Ей не
нужно ездить на поезде, потому что у нас есть машина. 12. Моей подруге нужно читать английские
газеты. 13. Ей не нужно покупать их, потому что я приношу ей их с работы. 14. Мне нужно скоро
возвращаться домой от моей подруги. 15. Мне не нужно садиться на автобус ввиду того, что я могу дойти до
дома пешком.
10.17 Отреагируйте на данные высказывания, используя модальный глагол should (для выражения совета
или рекомендации) и модальный глагол need (для выражения отсутствия необходимости):
e.g. They talk at the lessons.
- Гпеу shouldn't talk at the lessons (Им не следует болтать на уроках)
Не phones me every day.
- Не needn't phone me every day (Ему не нужно звонить мне каждый день)
1. My brother reads yellow newspapers. 2. These people wait for us. 3. She always worries about her children.
4. This man bothers us all the time. 5. You mustn't send this fax. 6. My mother cooks meat every day. 7. This
man phones us every day. 8. My brother asks me too many questions. 9. My friend translates articles for me.
10. Our aunt eats too much. 11. Our programmers have lunch at the office. 12. Our partners send us faxes
every day.- 13. Our neighbours visit us every day. 14. Our secretary often shows us her pictures. 15. My
colleague puts his cup on my table. 16. Our chief often gives us advice.
10.18 Переведите следующие предложения, используя модальные глаголы или заменияющие их формы:
1. Ему не нужно звонить нам каждый час, потому что мы пошлем ему факс. 2. Ему не следует звонить
нам каждый час, потому что мы очень заняты. 3. Он не может звонить нам каждый час, потому что у него
нет мобильного телефона. 4. Возможно, он звонит нам каждый час, но наш телефон все время занят.
5. Мне звонить вам каждый час? 6. Он должен был звонить нам каждый час, но он оставил мобильный
телефон дома. 7. Он должен будет звонить нам каждый час, как только он встретит английских коллег.
8. Он сможет звонить нам каждый час, когда у него будет мобильный телефон. 9. Ей не нужно покупать
этот словарь, потому что мы ей его дадим. 10. Ей не следует покупать этот словарь, потому что в нем
мало слов. 11. Она не может купить этот словарь, потому что не может найти его в магазинах. 12.
Возможно, она купит этот словарь в книжном магазине около университета. 13. Мне купить этот словарь?
14. Она должна была вчера купить этот словарь для меня, но она не купила его, потому что у нее не
было времени. 15. Она должна будет завтра купить этот словарь для меня, потому что она будет
свободна. 16. Она сможет купить этот словарь для меня, как только она закончит работу.
10.19 Ответьте на следующие вопросы:
1. What did you have to do yesterday? 2. What will you have to do tomorrow? 3. What did you have to do the
day before yesterday? 4. What will you have to do the day after tomorrow? 5. Can you play the piano? 6. Could
you play the piano when you were a child? 7. Can you speak any language? 8. Could you speak any language
when you were a child? 9. Will you be able to speak good English soon? 10. Will you be able to find a good job
if you speak perfect English? 11. Should people help friends when they are in trouble? 12. Should people laugh
at tfieir friends? 13. Ought young people to listen to their parents? 14. Should students be in time for lessons?
15. May students talk at lectures? 16. May it be possible that people don't understand their friends? 17. May it
be possible that people don't have friends?
84
EXERCISES
10.20*Заполните пропуски данными неправильными глаголами в соответствующей грамматической qbop-
ме:
to wake (up), to get (up), to begin, to drive, to feel, to hurt, to put on
1. At what time you usually ? (to wake up) 2. My brother usually at half past seven (to wake
up). 3. Last Sunday we late (to wake up). 4.1 don't think that tomorrow we early (to wake up).
5. Yesterday I at 7, but I only at 8 o'clock (to wake up, to get up). 6. What is your sister going to
do tomorrow after she (to get up). 7. Our English lesson at 12 o'clock yesterday (to begin).
8. When our colleague told us a new anecdote, we to laugh (to begin). 9. My friend thinks that next
Monday he a new life (to begin). 10. These children shouldn't cry as soon as the film (to
begin). 11. My father sometimes me to the college (to drive). 12. Can you a car? (to drive)
13. Yesterday my colleague me home (to drive). 14.1 think that in a few months my brother a car
very well i(to drive). 15. My father has a headache. He very bad today (to feel). 16. How..,., you
yesterday? (to feel) 17 you tired last week? (to feel) 18.1 think you happy when you find a
new job (to feel). 19.1 can't walk today because my leg me (to hurt). 20. What you? (to hurt)
21. Who you yesterday? (to hurt) 22.1 couldn't read yesterday for my eyes me (to hurt). 23. Where
.... you your right hand? (to hurt) 24. How you your left loot? (to hurt) 25. What you
usually when you go to the office? (to put on) 26. Yesterday I a long skirt (to put on).
10. 21 Дополните предложения. Обратите внимание на употребление глагола to feel с прилагательными:
to feel gdod I bad I tired I happy / unhappy
1.1 can't believe
что твой брат в прошлое воскресенье проснулся в 7 часов утра
что он вчера быстро встал и пошел в школу
что ваши приключения начались, как только вы сели в машину
что твои друзья не отвезли тебя вчера домой
что ты вчера себя так плохо чувствовал
что твои коллеги причинили тебе боль
что твоя маленькая сестра надела вчера длинную юбку
2. It's a pity
3. Is it possible
что вчера мы не проснулись вовремя
что в прошлую субботу мы слишком поздно встали
что мы не сможем завтра начать новый урок
что ты не умеешь водить машину
что твоя мама себя плохо чувствует
что ты вчера ушиб ногу
что ты не надела эту юбку
что ты не проснулся вчера вовремя?'
что вы встали вчера только в половине двенадцатого?
что игра началась так поздно?
что коллега не отвез вас на станцию?
что ты чувствуешь себя таким усталым и не хочешь отдохнуть?
что он ушиб вчера ногу и не пошел к врачу?
10. 22 Ответьте на следующие вопросы:
1. At what time do you usually wake up? 2. Should you wake up early?- 3. Does your mother wake you up? 4. At
what time did you wake up yesterday? 5. At what time did you get up yesterday? 6. At what time did you have
to get up last week? 7. At what time do you usually get up at week-ends? 8. What do^you usually do after you
get up? 9. Do you drive a car? 10. Does your mother drive a car? 11. Does your father sometimes drive you
to the college (to the office)? 12. Do you go to the college (to the office) if you don't feel good? 13. What do you
do when you don't feel good? 14. What do you usually do when you feel tired? 15. Do your friends sometimes
hurt you? 16. How do you feel if your friends hurt you? 17. Do you sometimes hurt your friends?
85
EXERCISES
10.2УЗаполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме:
to try, to use, to look through, to chat, to carry, to hope, to happen (to)
1. My sister always to be in time for lessons (to try). 2. Could you to finish your article today? (to
try) 3. Yesterday I to remember the words of one English song, but I couldn't do it (to try). 4 you
to find your documents yesterday? (to try) 5. When we were doing exercises, we had to new
words (to use). 6. Our secretary always a dictionary when she translates business letters (to use).
7. We Internet sites tonight when we write a new article (to use). 8. When my sister has free time, she
likes fresh newspapers and magazines (to look through). 9. Yesterday I my notes, but I didn't
find the address you needed (to look through). 10. As soon as I get home, I some Internet sites (to look
through). 11. What.... you about during the lesson? <to chat). 12 you often in Internet? (to
chat) 13. When I met my colleague in the street he a large box (to carry). 14. My sister that she
■ will be able to drive a car in a few weeks (to hope). 15. We yesterday that our friends were waiting for us
after work, but they weren't (to hope). 16. You should that everything will be all right (to hope). 17. What
toyou? (to happen) 18. How it that you hurt your leg? (to happen) 19. Do you know what
to your brother last Sunday? (to happen). 20. Sometimes strange things to me (to happen).
21. What at the railway station now? (to happen)
10. 24 Дополните предложения:
1. You can be sure что мы постараемся сделать эту работу хорошо
что мы используем эту информацию
что мы просмотрим эти документы
что мы не будем болтать на занятиях
что мы не будем таскать тяжелые ящики
что мы будем надеяться вас скоро увидеть
что это не случится с вами
что они вчера не попытались снова поговорить с нашим начальником
что на прошлой неделе секретарша использовала наши программы
что эти дети болтали целый урок
что наш коллега тащил этот тяжелый стол один
что мы надеялись прийти на вечеринку вовремя
что мы знаем, что случилось вчера с нашим начальником
10. 25 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you try to help your friends if they are in trouble? 2. Do you always try to look good? What do you do for
it? 3. Do you use dictionaries when you study languages? 4. Do journalists use information in Internet when
they write articles? 5. Do you like to look through fresh journals and magazines? 6. Do you like to chat? 7. Do
you often chat in Internet? 8. Is it possible to carry a large heavy table alone? 9. Do you hope that you'll have
a good rest next summer? 10. What usually happens to you if you don't tell the truth? 11. What happens to you
when you are not in time for lessons?
10. 26 Поставьте к следующим предложениям вопросы с местоимением who:
1. My friend is free tonight. 2. My colleagues were chatting the whole day yesterday. 3.1 can't drive. 4. My
father drove me to the office yesterday. 5. My mother always-wakes me in the morning. 6.1 won't carry this box.
7.1 am looking through magazines now. 8. Yesterday I had to wake up early. 9. You shouldn't chat in class.
10. We couldn't use this car yesterday. 11. They won4 be able to carry this box. 12. My brother hurt his leg.
13. He feels bad. 14.1 wasn't going to wake up early on Sunday. 15. You needn't use this dictionary.
2. It's clear
86
EXERCISES
10.27*Заполните пропуски соответствующими вспомогательными глаголами или модальными глаголами:
1 you ready to help me? 2 your colleagues hurt you yesterday? 3 you hope that you feel
good tomorrow? 4 you looking through newspapers when I phoned you? 5 you have to get up early
yesterday? 6 you drive a car? 7 you try to do this work again yesterday? 8 your sister often
use this computer? 9 you feel bad yesterday? 10. Why you putting on this short skirt again? 11. How
you use this thing? 12. At what time the film begin? 13. Why I carry this box? 14 you tell
me your address? 15. When you free? 16. Why you not in time for the lesson yesterday? 17. Why
you surprised yesterday? 18. Who to drive you to the station yesterday? 19. Who to do this
work? 20. This boy go to school. 21. This person not be able to tell you the truth.
10. 28 Переведите данные существительные и используйте их в предложениях с модальными глаголами:
a neighbour, a specialist, an answer, a journal, a magazine, a connection, a wad, a chair,
clothes, a T-shirt, trousers, a leg, a headache, a driving licence
1. Мой сосед попросил меня разбудить его вчера в половине восьмого утра. Но я проснулся слишком
поздно и не смог позвонить ему. 2. Мы сможем начать просматривать свежие журналы, как только наш
коллега привезет их в офис. 3. Хорошему специалисту не следует пользоваться старыми программами.
4. Сначала мы не знали ответа на этот вопрос, поэтому нам пришлось использовать информацию в
Интернете. 5. Вчера у меня болела голова, поэтому мне пришлось остаться дома. 6. В этой комнате
мало места, поэтому мне придется поставить эти стулья у стены. 7, Несколько месяцев назад мои
друзья должны были уехать в Курск. Теперь у меня нет с ними связи. 8. Твоя одежда выглядит очень
хорошо. Тебе не надо покупать новую одежду. 9. Мне одеть белую майку и черные брюки? - Ты можешь
надеть, что хочешь! 10. У меня болит нога. Я не могу ходить. 11. Тебе не следует водить машину без
водительских прав. 12. Наш сосед - хороший специалист. Ты можешь задать ему любой вопрос, и он
быстро даст тебе ответ.
10. 29 Переведите данные прилагательные и подберите к ним подходящие по значению существительные:
clean, great, weak, strong, difficult, foreign
a room, a day, an office, a question, a person, a man, a specialist, a philosopher, a language, a boy,
a journal, a magazine, a newspaper, work,, tea, coffee, the sky, a screen, clothes, a T-shirt, trousers.
10. 30 Продолжите предложения с наречием besides: '
e.g. My brother fell down and broke his leg. Besides, - Besides, he hurt his hand.
I. We left our documents at home yesterday. Besides 2. My sister lost her new pen last Friday.
Besides 3. Yesterday my mother cooked meat for dinner. Besides 4. My father
didn't sleep well last night. Besides 5. This man is a good specialist. Besides, ,■■
6. My sister bought black trousers yesterday. Besides 7. There are some foreign journals on
the table. Besides 8. My sister can play the piano. Besides, 9. Last week I invited
colleagues to my birthday party. Besides 10. My aunt doesn't eat meat. Besides
II. We were talking about life. Besides 12. \ am very tired today. Besides
13. My neighbour has a new mobile telephone. Besides 14. Tomorrow I will have to visit my old
uncle. Besides
87
EXERCISES
10. 31 Дополните следующие предложения с выражением on the contrary:
e.g. We didn't spend much time in the country yesterday. On the contrary,
- On the contrary, we left very soon.
1. We didn't stay at home last week-end. On the contrary, 2. Our chief doesn't smoke much.
On the contrary, 3. I don't have-a headache today. On the contrary, 4. My
brother doesn't help me. On the contrary 5.1 didn't have to get up early yesterday. On the
contrary 6. We didn't return home late yesterday. On the contrary, „ 7. My
colleagues were not waiting for me yesterday. On the contrary 8. We weren't free yesterday.
On the contrary, 9. We weren't talking during the lesson. On the contrary
10.1 won't forget the words of this great philosopher. On the contrary
10. 32 Дайте реплики к данным предложениям", используя выражение it doesn't matter:
e.g. Unfortunately, I don't have a dictionary. -
Unfortunately, I donthave a dictionary. - It doesn't matter. You can use my dictionary.
1. Unfortunately, I don't have a driving licence. - 2. Unfortunately, I can't help you. -
3. Unfortunately, I don't speak German. - 4. Unfortunately, I don't play
football. - 5. Unfortunately, we won't be able to send you a fax today. -
6. Unfortunately, I won"t be able to meet you after work today. - 7. Unfortunately, we'll return
home very late tonight. - 8. Unfortunately, we didn't receive your letter yesterday. -
9. Unfortunately, I don't look good today. - 10. Unfortunately, I didn't
look through your documents yesterday. -
10. 33 Дайте реплики к данным предложениям, используя выражение it won't do и модальный глагол should:
e.g. I can't tell you the truth. - Г,
/ can't tell you the truth. - It won't do. You should tell me the truth.
1.1 made a lot of mistakes in my homework yesterday. - 2.1 don't know the answer to this
question. - 3. I don't get up early. - 4. I don't sleep well. -
5. Our colleague doesn't believe us. - 6. Sometimes I don't make my
bed. - 7. My neighbour doesn't do his room. - 8. My sister doesn't
learn foreign languages. - 9. I am afraid that I'll make a lot of mistakes in my test. -
ч 10.1 don't translate texts from English into Russian. -
10. 34 Дайте реплики в ответ на вопрос what's the matter?, используя данные глаголы:
e.g. What's the matter? - (to feel)
What's the matter? - I don't feel good.
1. What's the matter? - (to hurt). 2. What's the matter? - (to need). 3. What's the
matter? - (to worry). 4. What's the matter? - (to remember). 5. Whafs the matter? -
(to break). 6. Whafs the matter? - (to laugh). 7. Whafs the matter? - (to
answer). 8. What's the matter? - (to put on). 9. What's the matter? - (to lose).
10. What's the matter? - (to find). 11. What's the matter? - (to give). 12. What's the
matter? - (to deside).
88
EXERCISES
10. 35 Ответьте на данные вопросы по тексту:
I. At what time did Max wake up after the party? 2. What was his brother doing when he woke up? 3. Why
couldn't Max get up? 4. What happened to Max? 5. What were his friends and he doing in the evening?
6. Where was Kate going to have dinner? 7. Where did Alex, Dan and Kate's friend go? 8. Who bought a
notebook computer on that day? 9. Who could stay and help Max to carry the table? 10. Was Max weak or strong?
II. How did.Max hurt his leg? 12. Was it difficult for Max to get up? 13. What was Max doing in the morning?
14. Why didn't he want to wake up his friends? 15. Whom did he see in the garden? 16. How old was the boy?
17. Why wasn't the boy sleeping aH night long? What was he doing? 18. What happened to his computer?
19. What did the boy need? 20. Who was waiting for his answer in a chat? 21. Why didn't Max have a driving
licence? 22. Why couldn't he drive without a licence? 23. Who could drive the boy to the shop to buy an Internet
card?
10. 36 Составьте ситуации с данными словами и словосочетаниями:
1. to wake up, to feel, to get up, to put on, to have breakfast, to look through, to take a car, to leave for work.
2. to have a party, to carry a table, to leave, that's why, to wait, to hope, unfortunately, to fait down, to hurt,
to need a doctor, to relax.
3. to chat in Internet, all night long, to find a friend, to wait, to be afraid, on the contrary, to invite, to be
surprised, to meet.
10. 37 Переведите, используя активную лексику урока:
Без водительских прав
Собственно говоря, мы не собирались оставаться за городом до утра. Но мы чувствовали себя очень
устапыми после приключений по дороге на день рождения. К сожалению, нам пришлось ехать на
поезде, потому что родители не позволили Максу вести машину. Вам не следует думать, что наша машина
плохая или старая. Наоборот, у нас новая хорошая машина. Но Макс иногда так неосторожно водит ее,
что родители за него волнуются. Кроме того, он иногда забывает дома не только мобильный телефон,
но и водительские права. И тогда родители спрашивают его спокойно:
«В чем депо? Почему ты опять забыл взять права? О чем ты все время думаешь?»
Макс обычно отвечает им так: «Я поздно встал. У меня было мало времени. Мне нужно было
торопиться. Да, я забыл взять права и мобильный телефон. Но это неважно. Я не боюсь ездить без прав,
потому что я хорошо вожу машину».
«Так не пойдет», - говорят родители и не позволяют ему несколько дней водить машину.
Через несколько дней Макс говорит им: «Извините меня. Я не буду ездить без прав».
«И ты не будешь чатиться целыми ночами?» - спрашивают родители.
«Конечно, нет», - отвечает Макс.
И конечно, они снова дают ему машину.
10. 38 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы и поговорки:
1. All men can't be first.
2. What must be, must be.
3. Think today and speak tomorrow.
4. The work shows the workman.
5. Take us as you find us.
6. Time is money.
89
UNIT 11
а) Настоящее совершенное время (Present Perfect) выражает действие, которое к данному моменту в
настоящем времени уже совершено, причем значимым является не время совершения действия, а его результат.
Present Perfect может быть обозначен следующими наречиями неопределенного времени или
обстоятельствами времени с предлогами since или for:
already [э:Ггеёт] - уже ever f'eva] - когда-либо
yet - еще never - никогда
just - только что recently [ri:sntli] - недавно, на днях
so far - пока, до сих пор lately - недавно, в последнее время
1. Present Perfect образуется с помощью вспомогательного глагола to have в настоящем времени и III формы
глагола (Participle II) (см.и.ИЬ):
to have checked
I have checked we have checked
you have checked you have checked
he has checked they have checked
since [sins] - с, с тех пор
for - в течение
for a long time - давно
forages - целую вечность
Не has already checked a file.
Has he checked a file yet?
Yes, he has. He has already checked a file.
No, he hasn't. He hasn't checked a file yet.
How has he checked a file?
Where has he checked a file?
Who has checked a file?
e.g. He has already checked a me. They have already checked a file.
Have they checked a file yet?
Yes, they have. They have already checked a file.
No, they haven't. They haven't checked a file yet.
How have they checked a file?
Where have they checked a file?
Who has checked a file?
Present Perfect не употребляется с вопросительным словом when, равно как и со всеми обстоятельствами
прошедшего времени.
2. Present Perfect может употребляться также, если время действия (в отличие от времени действия в Past
Simple) не закончилось к данному моменту в настоящем:
Present Perfect Past Simple
' / haven't been to the theatre this year. I wasn 't at the theatre last year.
I haventseen him this morning. (It is still morning) I didn't see him this morning. (It is afternoon)
b) Образование Participle II (причастие II):
1. Причастие II правильных глаголов"совпадает с формой Past Simple:
e.g. to work - worked - worked to play - played - played to carry - carried - carried
2. Причастие Л неправильных глаголов имеет особые фср»ш,котсрь1е следует заломнить (см. АррегкЯх1,стр.З^-363):
to give - gave - given
to .take - took -taken
to come - came - come
to say - said - said
to-make - made -made
to meet - met - met
to read - read - reatf
to leave - left - left
c) Сложные неопределенные и сложные отрицательные местоимения, а также сложные наречия
образуются соответственно от местоимений some, any, no, every:
somebody - кто-то anybody - кто-нибудь, кто-либо
someone - кто-то anyone - кто-нибудь, кто-либо
something - что-то anything - что-нибудь; все, что угодно
somewhere - где-то, куда-то anywhere - где-нибудь, куда-нибудь; где / куда угодно
nobody - никто, Никого everybody - все, каждый
no one - Никто, никого everyone - все, каждый
nothing • ничто, ничего everything - всё
nowhere - нигде, никуда , everywhere - всюду, везде
Сложные местоимения и наречия употребляются по тем же правилам, что и неопределенные местоимения
some и any и неопределенное местоимение по (см. U.8b):
Утвердительные предложения: My brother has broken something in the kitchen.
Вопросительные предложения: Has your brother broken anything in the kitchen?
Отрицательная форма: My brother hasn 't broken anything. / My brother has broken homing.
Все сложные местоимения в функции подлежащего употребляются в 3 лице единств, числа:
e.g. Everybody Is here. - Все здесь. Nobody knows this man. - Никто не знает этого человека.
to send -
to spend
to sleep •
to write -
to have -
to eat -
to see -
to find -
sent -
- spent-
■ slept -
wrote-
had -
ate -
saw -
found
sent
- spent
slept
-written
had
eaten
seen
- found
to go -
to put -
to hurt -
to fall -
to speak
to buy *
to bring -
to think -
went -
put -
hurt -
fell -
- spoke -
bought •
brought •
thought ■
gone
put
hurt
fallen
spoken
■ bought
- brought
• though
to be -
to know -
to get -
to drive -
to pay -
tote* -
to break-
to hear -
was -
knew-
got -
■ drove
paid -
told -
• broke
heard
been
known
got
-driven
paid
told
- broken
-heard
90
TEXT
THE LEGEND OF THE KING AND THE OLD POET
(after WM Thackeray)
There was once a king in the east whose name was Poof-Allee. The king was proud of his rich country and his
army, of his beautiful palace and of his beautiful wives. And he was also proud of his talent for poetry, which was really
unusual. You shouldn't think that the king's talent was for writing poetry - he couldn't write a word. His talent was for
remembering poetry. King Poof - Allee had an unusual memory and he could repeat any poem by heart immediately
after listening to it once. But he wanted people to think that he was the author of the poems.
King Poof-Allee often invited poets to his palace to read their new poems to him. But he always said: «What! Do
you say that it is a new poem? I have known it for years!» Sometimes he said: «I am the author of this poem. I wrote it
ten years ago!» Then he repeated the poem word for word and shouted: «You see! This so-called poet doesn't respect
the King! He has lied to me, and must pay a big fine or go to prison!» So poor poets had to pay a lot of money. If not,
king Poof - Allee threw them into prison. You can very well understand that after some time poets were afraid to visit the
king. They went away to the mountains, and the life in the palace became grey and uninteresting.
Now you should know that the king had two very talented people at the palace who were always there when the
poets were reading their poems. The first was one of his wives, a tall beautiful girl. Her name was Rdy-Polyt she had a
wonderful memory and she could repeat eny poem after listening to it twice. The second was the king's favourite soldier
Crem-Cram. He could repeat poems after listening to them three times. But the talent of these two people was a secret
and only the king knew about it. One day when the king was feeling very unhappy an idea came to his mind. He said to
the captain of his soldiers: «Go to the central square and shout: «King Poof-Allee believes that there are no original
poems in the world. However, he invites ell the poets who think that they have written new works, to come to the palace
and read their poems. If the poem is really new, the king will pay the poet the weight of the poem in gold. But if the poem
is not original, the so-called poet will pay e fine or go to prison.»
Poets are strange people. They are sure that every word they have written is original. Besides, they believe
everybody. Soon poets began to return to the palace again. And every time it happened so that the king immediately
repeated the poem and said that he was its author. But now there was also something new. The king repeated the
poem, then he turned to Roly-Poly and asked:
«Roly-Poly, do you know the poem this so-called poet has read?»
«Of course, Your Majesty», Roly-Poly answered. «You have often read this poem to me.»
And she repeated the poem too. That was easy for her - she listened to the poem twice. Then Cram-Cram
repeated it again. So everything was clear and the poet had to pay a big fine or to go to prison.
At that time high in the mountains there lived a very old and great poet and philosopher. He was the teacher of
many poets. One day a large group of poets came to him to ask for help. After some time the old poet said: «The king
has some special way of learning your poems. We must understand how he does it. I must think.» All night long he was
sitting and thinking and in the morning he told the poets:
«My friends, 1 think I know what the king does. I have a plan but you must help me. We have to work hard and
long.»
After some months the old poet came to the palace in a large heavy cart. King Poof-Allee was very glad to see
him.
«Welcome to our palace, great poet,» the king said to the old man. «We are happy to see you because we have
heard a lot about you and your unusual talent.»
«Your Majesty!» said the old poet. «You are great, not me. I have got a new poem which I wrote for you. Let me
give it to you as a present.»
«No, no!» the king answered. «If your poem is really original, I cannot take this rich present. I'll pay you its weight
in gold.»
Then people brought food and wine and two men - the king and the poet - spent some time at the table. The
stars were already in the sky when the king asked the poet to read the poem. He began in a low voice:
When the world began, and the fish swam
And the sea washed the feet of the mountains,
First came the birds that fly in the blue,
Then came the animals, two by two,
And the green grass grew and grew...
91
TEXT
The old poet was reading and reading his poem. His voice didn't change. And he stopped only when the sun
was standing high in the sky. King Poof - Allee opened his eyes and soon he understood what happened. Roly-Poly and
Cram-Cram understood it too. They all were sleeping and they didn't hear the poem.
«Roly-Poly! Cram-Cram!» said the king to them. «I was a little tired and I didn't hear all of that awfully long poem.
But I know it, and I am sure that you know it too. Repeat it.» But that was impossible and this time the king had to pay.
«Cram-Cram,» he shouted, «take this man to the treasurer! Tell him to weigh the poem and give the man its weight in gold.»
«How much did this awfully long poem weigh?» asked the king in the evening. «I want to know how many rupees
we paid to that old man. Maybe, twenty or thirty rupees?»
«No, Your Majesty,» Cram-Cram answered. «The poem is very large.» And he gave the king the letter from the
old poet:
Your Majesty! I have received from your treasurer two hundred and fifty-five million, six hundred and fourty-five
thousand and ninety-nine ropees in gold, the weight of the poem. I will tell you why the poem was so heavy. We have no
paper in the mountains, so we write our poems on big stones. I brought these stones with me. Now your treasurer has
got them.
The old poet used the gold to publish the poems of all the poets in the country.
Vocabulary
Verbs
to repeat [n'pLt] - повторять
to respect - уважать
to «hoot (to/at) - кричать (кому~л. /на кого-л.)
to He (to) [lai] - лгать
, to throw (threw, thrown) - бросать, кидать
to become (became, become) - становиться
to swim (swam, swum) - плавать
to wash - мыть(ся), стирать, омывать
to fly (flew, flown) - летать, пролетать
to grow (grew, grown) - расти(ть)
to change - менять(ся), обмениваться)
to weigh [wei] - взвешиваться), весить
Adverbs
ones {waits] - один раз, однажды
twice [twais] - дважды
immediately - немедленно, тотчас же
however [hau'eva] - однако
especially [is'pefah] - особенно, специально
Adjectives
rich - богатый
poor [риз] - бедный
proud (Of) [praud] - гордый
(un)usual [(лп)'.рзиэ1] - (не)обычный
so-called - так называемый
talented - талантливый
favourite {'fervent] - любимый, излюбленный
\ original ['andjanl] - подлинный, первоначальный
вашу [Чжг] «■ легкий, нетрудный
special {'spe/э!] - специальный, особый
high [hai] - высокий, возвышенный
low [1эи] - низкий
Nouns
a legend ['lecfeand] - легенда
a king - король
a poet / poetry - поэт, поэзия
а роет - поэма, стихотворение
an army ['ami] - армия
a palace ['paelis] - дворец
a talent (for) - талант
a memory - память
an author ['э:6э] - автор
a fine - штраф
a prison f/pnzn] - тюрьма
a mountain ['mauntm] - гора
a soldier [ 'saulcfcaj - солдат
a secret ['sLknt] - секрет
an idea [ai'dia] - идея
a square [skwea] - площадь
a weight [weit] - вес, масса
gold [gauld] - золото
a cart - повозка
a world - мир, вселенная
a star - звезда
a sea - море
an animal ['эеттэ1] - животное, зверь
a treasurer [Чгезэгэ] - казначей
a stone - камень
the east / the west / the north / the south -
восток I запад I север I юг
Expressions
by heart [hat] - наизусть, на память
word for word - слово в слово, буквально
to come to smb's mind - прийти кому-л. в голову
Your Majesty - вашеъеличество
1 have got - у меня есть
(you are) welcome - добро пожаловать!
to publish poems - опубликовать стихотворения
92
EXERCISES
11.1 Проспрягайте данные правильные глаголы в Present Perfect:
to visit, to invite, to play, to ask, to answer, to cook, to translate, to correct, to receive, to return, to finish,
to turn, to use, to check, to marry, to continue, to phone.
11.2 Переведите данные предложения и поставьте к ним общие и специальные вопросы:
1. My colleague has translated business letters into Russian. 2. My mother has cooked dinner. 3. Our
neighbour has finished his work. 4. The children have answered all the questions. 5. The secretary has
received a fax. 6. My friends haven't invited me to the party. 7. My cousin and her boy-friend have married. 8.
Students have returned journals to the teacher. 9. The teacher has corrected our mistakes. 10. My friend has
used my brother's computer.
11.3 Ответьте на данные вопросы, используя в утвердительном ответе наречие already, а в
отрицательном ответе наречие yet:
e.g. Haye you finished your homework yet?
- Yes, I have. I have already finished my homework.
- No, I haven't. I haven't finished my homework yet
1. Have you phoned your friend yet? 2. Have you played the piano yet? 3. Have you invited your friends to your
birthday party yet? 4. Have you visited your uncle in the country yet? 5. Have you started your work at the office
yet? 6. Have you checked our business letters yet? 7. Have you returned a dictionary to the secretary yet? 8.
Have you received a letter from your friends in America yet? 9. Have you finished your work yet?
11.4 Переведите следующие пары предложений:
1. Я уже ответил на этот вопрос. Я еще не ответил на этот вопрос. 2. Он уже вернулся домой. Он еще не
вернулся домой. 3. Мы уже исправили наши ошибки. Мы еще не исправили наши ошибки. 4. Они уже
закончили работу. Они еще не закончили работу. 5. Она уже приготовила рыбу. Она еще не
приготовила рыбу. 6. Я уже перевел статью. Я еще не перевел статью. 7. Они уже поженились.Они еще не
поженились. 8. Он уже позвонил мне. Он еще не позвонил мне. 9. Мы уже пользовались этим
компьютером. Мы еще не пользовались этим компьютером. 10. Мы уже получили письмо из Англии. Мы еще
не получили письмо из Англии. 11. Мы уже ответили на это письмо. Мы еще не ответили на это письмо.
11.5 Проспрягайте данные неправильные глаголы в Present Perfect:
to see, to hear, to have, to do, to give, to take, to go, to come, to leave, to get, to make, to bring, to buy,
to think, to understand, to show, to read, to write, to send, to put to find, to lose, to break, to tell, to speak,
to eat, to drink, to sleep, to spend, to choose, to fall, to hurt, to put, to be, to drive, to meet, to build,
to forget, to begin, to wake up, to pay.
11.6* Заполните пропуски данными глаголами в Present Perfect в утвердительной или отрицательной
срорме:
1.1 already this film (to see). 2.1 already this news (to hear). 3. MycoHeague already
me his business plan (to give). 4.1 lunch yet (to have). 5. My uncle to the country (to go). 6.
We a short way to the railway station (to find). 7. We business letters on this table (to put).
8. We these magazines yet (to read). 9. Our neighbour us the truth (to tell). 10. We
a rest this year yet (to have). H.Mybrother these tickets at a new booking-office (to buy). 12. We
this work yet (to do). 13.Mysister her driving licence in the country (to lose). 14. Our colleagues
already for London (to leave). 15.1 to send a fax to London (to forget). 16.1 tomy
neighbour about our plan yet (to speak). 17. Our colleagues a translation of this article yet (to make).
18.1 already my sister about my adventures (to tell). 19. My friend me his new pictures (to
show). 20. We beautiful fiowers to our teacher (to bring).
93
EXERCISES
11.7 Составьте предложения, иллюстрирующие результат действия, выраженного в данных
предложениях посредством Present Perfect:
e.g. My friend has broken his leg
My friend has broken his leg. He can'tv/alk now.
1.1 haven't slept the night 2. My friend hasn't come to the college 3.1 haven't
seen this film yet 4. I have lost my railway ticket 5. Our chief has left for
London 6. We have spent a week-end in the country. 7'. We haven't had
lunch yet 8. I haven't done my homework yet 9. My brother has lost his
watch 10. I have left my driving licence at home 11. I have forgotten my
colleague's telephone number. 12.1 have already heard this story 13.1 have
already written an application 14. We have found a good specialist at the university.
1 15. My brother has made a lot of mistakes in his exercises 16. Our neighbour
- hasn't bought a new computer yet. 17. My magazine has fallen down into the water.
18. I haven't sent a letter to my friend yet 19. I have found these documents in the street.
11.8 Ответьте на данные вопросы утвердительно, используя наречие just:
e.g. Have you translated the article? - Yes, I have. I have Just translated It.
1. Have you found your pen? 2. Have you done your homework? 3. Have you heard the news? 4. Have you
bought tea? 5. Have you had lunch? 6. Have you spoken to your chief? 7. Have you paid for books? 8. Have
you chosen good magazines? 9. Have you broken a glass? 10. Have you made your bed? 11. Has your brother
woken up? 12. Has your sister left? 13. Has your friend come to you? 14. Has the film begun? 15. Has the train
' started off?
11^9 Ответьте на данные вопросы отрицательно, используя наречие so far:
e.g. Have you translated the article? - No, I haven't. I haven't translated It so far.
1. Have you seen the doctor? 2. Have you read this book? 3. Have you written an application? 4. Have you
done this work? 5. Have you had dinner? 6. Have you paid for a new dictionary? 7. Have you found a new job?
8. Have you shown your new article to colleagues? 9. Have you chosen a present for your mother? 10. Have
you bought a new car? 11. Have you helped your friends? 12. Has your father left? 13. Has your mother come
home? 14. Has your friend phoned you from London? 15. Has the party begun?
11.10 Ответьте на вопросы с наречием ever отрицательно, используя в ответах наречие never.
Обратите внимание на употребление глагола to be e Present Perfect с частицей to:
■ >■ e.g, Have you ever been to London? - No, I haven't I have never been to London.
1 .JHave you ever been to Paris? 2. Have you ever been to Tokio? 3. Have you ever been to Oslo? 4. Have you
ever been to Spain? 5. Have you ever been to Italy? 6. Have you ever been to Africa? 7. Have you ever been
to China? 8. Have you ever been to Kabul? 9. Have you ever been to Hamburg? 10. Have you ever been to
Glasgow? 11. Have you ever been to New-York? 12. Have you ever met Hollywood stars? 13. Have you ever
driven a car? 14. Have you ever written newspaper articles? 15. Have you ever made translations? 16. Have
you ever seen Egyptian Pyramids? 17. Have you ever been to the Tate Gallery? 18. Have you ever been to
Disney Land? 19. Have you ever seen pictures by Salvator Dali? 20. Have you ever read books by James
Joyce?
94
EXERCISES
11.11 Переведите следующие предложения, используя Present Perfect и соответствующие наречия:
1. Вы были когда-нибудь в Берлине? 2. Вы были когда-нибудь в Амстердаме? 3. Вы были когда-нибудь
в Мадриде? 4. Вы были когда-нибудь в Лондоне? 5. Я никогда не был в Лондоне. 6. Мы никогда не были
в Глазго. 7. Мой брат никогда не был в Италии. 8. Мы только что заонили нашим коллегам в Англию. 9. Ко
мне только что пришла моя соседка. 10. Она только что получила письмо из Америки. 11. Я только что
разговаривал о тебе с моим другом. 12. Мы только что нашли новое слово в словаре. 13. Мой друг еще
не нашел новую работу. 14. Мой друг пока не нашел новую работу. 15. Моя кузина еще не видела этот
фильм. 16. Моя кузина пока не видела этот фильм. 17. Мы еще не купили одежду на зиму. 18. Мы пока
не купили одежду на зиму. 19. Наши коллеги еще не сделали эту работу. 20. Наши коллеги пока не
сделали эту работу. 21. Наши друзья еще не поженились. 22. Наши друзья пока не поженились. 23. Моя
подруга еще не научилась водить машину. 24. Моя подруга пока не научилась водить машину. 25. Мы
уже позавтракали. 26. Они уже встали. 27. Она уже убрала комнату. 28. Наш друг уже показал нам свои
новые картины. 29. Мои родители еще не пришли. 30. Мой брат еще не нашел свои водительские права.
31. Наши друзья еще не уехали в Англию. 32. Моя соседка еще не прочитала эту книгу. Почему она не
прочитала ее еще? 33- Наша секретарша еще не отправила письмо. Почему она не отправила его еще?
11.12 Ответьте на вопросы утвердительно, используя наречия recently или lately. Обратите внимание,
что наречие yet в вопросительных предложениях имеет значение «уже».
e.g. Have you seen this film yet? - Yes, I have. / have seen It recently.
1. Have you met your school friends yet? 2. Have your neighbours bought a new car yet? 3. Have they built a
new house yet? 4. Has your chief left for London yet? 5. Has your friend lost his job? 6. Has he found a new job
yet? 7. Have you ever been to Spain? 8. Has your uncle written a new book yet?4J. Have these specialists
returned to Moscow yet? 10. Have your friends married yet? 11. Have you played golf with your colleagues?
12. Have you used this computer yet? 13. Has your friend returned your diskettes to you? 14. Has your
colleague hurt you?
11.13 Заполните пропуски предлогами since или for для указания начала момента действия или его
продолжительности:
since: Monday, September, the 1 of January, 12 o'clock, 2002;
for: two hours, three days, a week, a month, a year, a long time, ages
1.1 haven't seen my friend Sunday. 2.1 haven't seen my friend a week. 3.1 haven't played tennis
two months. 4.1 haven't driven a car a long time. 5.1 haven't been to London 2000. 6.1 haven't visited
my old uncle June. 7. Our friends haven't come to us a week. 8. They haven't spoken English
March. 9. We haven't cooked meat two months. 10. She hasn't put on this trousers autumn. 11. We
haven't watched TV a few days. 12. Our neighbours haven't invited us to them July. 13. We haven't
seen our school teachers ages. 14. My friend hasn't phoned me Wednesday.
11.14*Посфавьте глаголы в отрицательной или утвердительной форме в Present Perfect или в Past
Indefinite. Обратите внимание на употребление обстоятельств времени:
1.1 ту friend last week (not + to see). 2. | my friend for a week (not + to see). 3.1
my room yesterday (not + to do). 4.1 my room since Tuesday (not + to do). 5.1 a car last
year (not + to drive). 6.1 a car for a year (to drive). 7.1 colleagues to my birthday party two
years ago (not + to invite). 8.1 colleagues to my birthday party recently (to invite). 9. We
expensive clothes in this shopping center last year (not + to buy). 10. We expensive clothes in this
shopping center lately (to buy). 11. They often to the theatre last winter (not + to go). 12. We
to the theatre since winter (not + to be).
95
EXERCISES
11. 15 Переведите следующие предложения:
I. Твой дядя уже написал новую книгу? - Да, он недавно написал ее. 2. Твоя сестра уже нашла нового
друга? - Да, она недавно нашла нового друга. 3. Ваш сосед оставил свою семью и женился на молодой
девушке? - Да, он недавно оставил семью и женился на молодой девушке. 4. Твои родители уже
вернулись из Индии? - Да, они недавно вернулись из Индии. 5. Твой коллега уже купил новый мобильный
телефон? - Да, он недавно купил новый мобильный телефон. 6. Твой дядя уже подарил тебе новый
компьютер? • Да, он недавно подарил мне новый компьютер. 7. Сколько статей вы перевели в
последнее время? 8. Сколько писем вы получили в последнее время? 9. На сколько писем вы ответили в
последнее время? 10. Сколько новых фильмов вы посмотрели в последнее время? 11. Моя сестра не
играла на пианино с понедельника. 12. Я не просматривал журналов с прошлой недели. 13. Мы не
получали факсов с 10 часов утра. 14. Наш начальник не отдыхал с лета. 15. Мой коллега не дарил жене
цветы с 8 марта. 16. Наши соседи не пользовались этой машиной с 1999 года. 17. Я не слышал эту
музыку два года. 18. Он не приносил нам подарки три месяца. 19. Мы давно не перетаскивали тяжелые
вещи. 20. Они не встречались целую вечность. 21. Мы очень заняты с прошлой недели. 22. Она давно
не водила машину. 23. Мы давно не видели наших школьных друзей.
11. Л6*Заполните пропуски глаголами в отрицательной форме Present Perfect, принимая во внимание, что
период времени, выраженный обстоятельствами, еще не закончен:
1.1 tea this morning (to have). 2. Our chief his office this afternoon (to leave). 3.1
to my brother this evening (to speak). 4. We- any new job this week (to find). 5. Our colleague
a place for his new country house this month (to choose). 6. My sister any English books this
year (to read). 7.1 for my mobile telephone today (to pay). 8. My father a car this winter (to
drive). 9. My mother meat this spring (to eat). 10. We to the country this summer (to be).
II. They to America this autumn (to go). 12.1 any fresh magazines this week-end (to buy).
11.17* Заполните пропуски глаголами в соответствующей временной форме:
1 you a present for your parents yet? (to choose) 2.1 my work so far today (to start). 3.1
any documents this year (to lose). 4. Unfortunately my friends to me yesterday (to come). 5.1
these nice ctothes when my friend me to the party (to put on, to invite). 6. What to you
yesterday? (to happen) 7. Where you yesterday? (to be) 8 you ever totodia? (to be) 9 you
for your friends now? (to wait) 10. What you yesterday when your brother home? (to do,
tocome) 11.1 a car this year yet (to drive). 12. Who your help? (to need). 13. your neighbour
usually your computer? (to use) 14 you well last night? (to sleep) 15 yourmotner you
chat in Internet last night? (to let) 16 you eariy next Friday if you to go to the office? (to wake up,
to need) 17. What from the table? (to fall down) 18. My friend football since August (to play)
19. What you from 6 till 8 a.m. yesterday? (to do) 20. In two weeks we to drive our old uncle
to the country (to go>. 21. What time the film tonight? (to begin) 22. What you to do
yesterday? (to decide) 23. Our chief already for London (to leave) 24. When he for
London? (to leave) 25 your mother often about you? (to worry) 26 you to find a new job
soon? (to hope) 27. Why you at your friends? (to laugh) 28. He home as soon as he his
work (to return, to finish) 29. My cousin tired because she good (to look, not + to feel). 30
you often a headache? (to have) 31 you today? (to be free) 32 your sister English?
(to leam)
11. iS Дайте короткие ответы, не употребляя наречия yes и по:
1. Are you busy tonight? 2. Are you tired now? 3. Is your friend ready to help you? 4. Do you drive a car? 5. Do
you Ше to chat? 6. Does your sister laugh at you? 7. Does your mother cook well? 8. Were you upset
yesterday? 9. Were you in time for the lessons yesterday? 10. Did you sleep well last night? 11. Did you hurt
our friend yesterday? 12. Will you use your old computer? 13. Will you stay at home tomorrow? 14. Have you
ever been to London? 15. Have you just had lunch? 16. Has your mother come home yet? 17. Has your friend
1 phoned you today?
96
EXERCISES
11. WЗаполните пропуски сложными неопределенными местоимениями somebody, someone, something,
everybody, everyone, everything или сложными наречиями somewhere, everywhere. Обратите
внимание на употребление данных местоимений в 3 лице единственного числа.
1 паз phoned me to the office this afternoon, but I wasn't there. 2.1 was chatting with in internet
aH night IdngVesteroay. 3. Our chief has told to my colleague this morning. 4. We need to buy
for lunch. 5. My colleague has bought for his girl-friend today. 6.1 know that my friends are having a
rest now, but I don't know where. 7. We can stay in the country this week-end. 8 has
taken my pen from the table. 9 tried to open my bag when I was taking a bus. 10 has
happened to my friend. 11 is at home today. 12 has already returned home. 13 is
busy at the office now. 14 likes this song. 15. They often talk about that happens in their life.
16. This child eats his mother cooks for him. 17. Our parents have in their country house.
18. There is green grass in the forest. 19. There are a lot of people at this shopping center
today.
11. 20 Переведите следующие предложения:
1. Когда моя сестра упала на улице, кто-то помог ей подняться. 2. Кто-то взял свежие журналы с моего
стола. 3. Кто-то принес цветы в наш офис. 4. Кто-то открыл окно в моей комнате. 5. Кто-то решил надо
мной посмеяться. 6. Дети нашли вчера что-то на улице. 7. Что-то только что упало со стола. 8. Мы что-
то уже слышали об этом специалисте. 9. Мои часы где-то на кухне. 10. Мой брат сейчас где-то играет в
футбол. 11. Мои друзья только что пошли куда-то гулять. 12. Все рады видеть тебя у нас. 13. Все знают
этого человека. 14. Все уже проснулись. 15. Все уже позавтракали. '16. Сегодня мы все купили в одном
магазине. 17. Когда я пришел на занятия, я все забыл. 18. Не волнуйся! Все в порядке. 19. МЫ знаем
что-то об этом поэте, но не все. 20. Мой кузен везде хорошо себя чувствует. 21. Моя подруга всюду всем
показывает свои фотографии. 22. Наш коллега приглашает всех на свою дачу.
11.21 * Заполните пропуски в следующих парах предложений сложными неопределенными местоимениями
anybody, anyone, anything, сложными отрицательными местоимениями nobody, no one, nothing
или наречиями anywhere, nowhere. Обратите внимание на правило однократного отрицания.
e.g. / havent seen in the street this morning. - I havent seen anybody in the street this morning.
I have seen.: in the street this morning. - I have seen nobody in the street this morning.
1. We haven't invited to the party so far. We have invited to the party so far. 2. I haven't hurt
I have hurt 3. He hasn't driven to the office. He has driven to the office. 4. This
man doesn't believe This man believes 5. We haven't laughed at We have laughed at
6.1 didn't take from your table. I took from your table. 7. We haven't bought at the -
shopping center today. We have bought at the shopping center todayi 8. My friend hasn't told me
so far. My friend has told me so far. 9.1 didn't lose yesterday. I lost yesterday. 10. We are
not going tonight. We are going tonight. 11. My colleague's brother doesn't study r.... My
colleague's brother studies 12. I can't find my driving licence I can find my driving licence
11. 22 Дайте два варианта ответов на данные вопросы:
e.g. Have you seen anything? - / havent seen anything. / I have seen nothing.
1. Have you heard anything? 2. Have you bought anything for lunch? 3. Have you lost anything? 4. Have you
cooked anything? 5. Have you chosen anything in the shop? 6. Have you written anything yet? 7. Have you
helped anybody? 8. Have you driven anybody to the station? 9. Have you phoned anybody? 10. Have you
invited anybody to the party? 11. Are you waiting for anybody? 12. Have you had lunch anywhere? 13. Have
you had a rest anywhere? 14.Have you met this man anywhere before?
4
97
EXERCISES
11. 23 Переведите следующие предложения. Где возможно, дайте два варианта:
1. Я ничего не знаю. 2. Кто знает что-нибудь об этом? 3. Кто знает все? 4. Я ничего не слышу. 5. Кто
слышит что-нибудь? 6. Я ничего не понимаю. 7. Кто понимает что-нибудь в этом рассказе? 8. Я ничего
не беру с твоего стола. 9. Я ничего не покупаю в этом магазине. 10. Ты покупаешь что-нибудь в этом
магазине? 11. Наши соседи покупают все в этом магазине. 12- Мой друг никому не показывает своих
картин. 13. Мой коллега всем показывает свои сайты в Интернете. 14. Мой дядя никого не приглашает
на дачу. 15. Моя тетя всех приглашает на дачу. 16. Наша секретарша ни с кем не разговаривает. 17. Наш
менеджер любит со всеми болтать. 18. Ты позволяешь кому-нибудь тебе помогать? 19. Наш начальник
всегда всем помогает. 20. Наш юрист всюду встречает своих школьных друзей. 21. Твои коллеги курят
где-нибудь в офисе? 22. Здесь есть где-нибудь магазин? 23. Я нигде не могу найти мой журнал. 24. Вы
можете взять все, что хотите. 25. Вы можете надеть, что хотите. 26. Вы можете позвонить, кому хотите.
27. Вы можете пойти, куда хотите.
11. 24*Заполните пропуски соответствующими формами данных неправильных глаголов:
to become, to throw, to grow, to fly, to swim
1. My cousin wants a doctor (to become). 2. When my uncle was 35 years old, he a chief of a firm (to
become). 3. My grandfather too old for work (to become). 4. This child his things everywhere in
the house (to throw). 5 you anything out of the window? (to throw). 6. My dog was very happy as I
a fish to him (to throw). 7 anybody this man into prison? (to throw) 8. What in your
garden? (to grow) 9. Last year there some very strange flowers in our garden (to grow). 10. My brother
very tall, now he can play basketball well (to grow). 11. Usually these birds to the south in winter
(to fly). 12. We can say: «We went to London by plane or we to London (to fly). 13 you ever to
America? (to flow) 14. Can you well? (to, swim) 15. What happened when you in the pool
yesterday? (to swim) 16. Unfortunately, I in the pool since August (to swim).
11. 25 Дополните следующие предложения:
1.1 am surprised что наш сосед стал программистом
что кто-то бросил эти старые вещи за нашим домом
что осенью здесь растет зеленая трава
что ты боишься лететь в Канаду
что ты не любишь плавать
наша собака стала слишком большая для этого домика
они бросили свою машину в неположенном (неправильном) месте
мы вырастили эти овощи в нашем саду
они никогда не летали без родителей
я не умею плавать
11.26*За*толните пропуски соответствующими фррмами правильных глаголов по смыслу:
to repeat, to respect, to shout, to lie, to wash, to change, to weigh
1. If you want to learn a poem, you have to it again and again. 2.1 new words since Monday.
3. As a matter of fact, bur secretary our chief. 4. Last year we had a good teacher and we him
much. 5. What's the matter? Why you at me? 6. When I saw my friend in the street, I to him but
he didn't hear me. 7. What you..-. to me? 8. A person who doesn't tell the truth, tie 9. Why
this boy always to his parents? 10. Who your clothes? 11. How many times a day do you your
hands? 12. Your breakfast is ready you your hands yet? 13.1 my address. Now I am living
in a different place. 14 you your money yet? 15. Nothing under the sun. 16. Our dog 22
kilograms. 17. Will you my bag, please!
2. As a matter of fact,
98
EXERCISES
2. Maybe,
11. 27 Дополните следующие предложения:
1. Unfortunately, мы не повторили слова перед уроком
этот человек не уважает коллег
этот мальчик кричит на родителей
эта девочка часто врет
этот ребенок не любит мыться
с годами мы не меняемся
я слишком много вешу
ваш шеф не любит повторять что-либо два раза
его никто не уважает
он кричал, потому что ему нужна была наша помощь
он не врал вам, наоборот, он говорил правду
мама уже постирала нашу одежду
они уже поменяли деньги в банке
эта сумка с продуктами весит 10 килограммов
11. 28 Замените в следующих предложениях глагол to have на конструкцию have got в значении «иметь».
Обратите внимание, что эта конструкция употребляется только в значении настоящего времени.
e.g. I have many friends. - I have got (I've got) many friends.
1.1 have two brothers and one sister. 2. We have a nice country house. 3. My father has a good job. 4. My
friend has a good car. 5. Do you have a car? 6. Do you have a dog? 7. Does your colleague have a bride?
8. Does your brother have a good computer? 9. Do you have any questions? 10. I don't have any good
English-Russian dictionary. 11.1 don't have a watch.
11.29'Переведите данные существительные и заполните пропуски по смыслу. Обратите внимание на
употребление артиклей.
a legend, a poem, an author, a memory, a talent, an army, a soldier, a prison, a fine, a secret,
an idea, a square, a palace, a world, a sea, a star, a mountain, a stone, an animal, a weight.
1. We have read a beautiful old at classes recently. 2. My sister has got a good she knows a lot of
by heart. 3. Who is of this book? 4. My aunt has got for poetry. 5. When my uncle was 18
years old, he became and went to 6. What happened? Why did the policemen throw this old man
into 7. If we park our car in a wrong place, we'll have to pay 8.1 can't tell you the truth because
it's 9.1 don't want to lie to you. I've got a good : we'll speak about it tomorrow. 10. How can we get
to the Red ? 11. Kings usually live in 12. There are 193 countries in 13. Do you usually
have a rest at or in ? 14. There are a lot of in the sky tonight. 15. Why are you throwing
at ? 16. What is of your bag?
11. 30 Подберите к данным прилагательным соответствующие существительные:
rich, poor, high, low, easy, difficult, usual, unusual, talented, proud, original, favourite.
a man, a woman, a family, a house, a palace, a voice, a mountain, a question, an answer, a text, a book,
a poem, an author, an idea, a journal, a philosopher, an author, a legend, a job, an animal, a talent,
a school, clothes, a table, a window.
99
EXERCISES
11. 31 Выберите пары антонимов из данных прилагательных:
young, difficult, usual, rich, high, weak, hot, possible, happy, sad, next, poor, big, thick, easy, long, funny,
strong, impossible, unhappy, interesting, last, thin, unusual, old, cold, small, short, uninteresting, low.
11. 32 Заполните пропуски существительными, обозначающими стороны света. Обратите внимание на
употребление предлогов.
In the east (west, south, north); to the east (west, south, north); from the east (west, south, north)
1. There are a lot of families with 5-6 children 2. There is a car in every family 3. There
are warm seas 4. There is no grass 5. Next summer we are going 6. If you
want to see exotic fiowers, birds and animals, you should go 7. If you want to visit old universities,
you should go 8. If you want to have a lot of adventures, you should go 9. Our
neighbours have just come 10. My unde has brought nice presents 11. In spring birds
usually return to our places 12, Our new specialist has come
11. 33 Дополните предложения с наречием however в функции вводного слова:
e.g. This man has gvt no talent. However,
This man has got no talent. However, he writes books.
1. My sister doesn't like to fly. However 2. My friend has lied to me. However,
3. My colleague doesn't respect his chief. However, 4. Our secretary has got no ideas. However,
.„ 5. My neighbour doesn't want to go to the army. However, 6, My brother decided
to study at the university. However, 7. We decided to go to the mountains this summer. However,
.-.... 8. My grandfather knows a lot of old legends. However, 9. Yesterday I repeated
the address of the new club twice. However, 10. My sister says that she doesn't like to chat.
However
11. 34 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
На востоке; он также гордился (был горд) талантом к поэзии; вам не следует думать; он не мог
написать и слова; повторять наизусть; автор стихотворений; он повторял стихотворение слово в слово; так
называемый поэт; платить штраф; жизнь стала серой и неинтересной; двое очень талантливых людей;
одна из его жен; два раза; три раза; об этом знал только король; оплатить вес стихотворения золотом;
ему в голову пришла идея; кроме того; это было легко для нее; высоко в горах; особый способ; добро
пожаловать во дворец; низким голосом; моря омывали подножье гор; высоко в небе; опубликовать
стихотворения.
11. 35 Переведите предложения, используя активные слова и словосочетания:
1. Эта женщина гордится своими детьми. 2. Наш коллега гордится своим талантом к музыке. 3. Наши
соседи гордятся своей ноаой машиной. 4. Ты можешь повторить это стихотворение наизусть? - Да, я
знаю его наизусть и могу повторить его слово в слово. 5. Ты знаешь автора этого стихотворения? 6. Этот
так называемый специалист не понимает простых вещей. 7. Этот так называемый журналист
опубликовал только одну статью в своей жизни. 8. Я прочитал стихотворение один раз, потом два раза, однако
я не смог повторить его наизусть. 9. Вдруг мне в голову пришла идея стать философом. 10. Какая идея
пришла тебе в голову? 11. Почему эта идея вдруг пришла тебе в голову? 12. Тебе часто приходят в
голову идеи? Ты гордишься этим? 13. Мой брат разговаривает высоким голосом, а моя сестра
разговаривает низким голосом. 14. Этот поэт опубликовал пока только одну книгу. 15, Этот философ уже
дважды опубликовал свои труды в Англии.
100
EXERCISES
11. ZB*3anonHume пропуски предлогами:
1. Are you proud yourfamily? 2. My friend has got no talent poetry. 3. How many poems do you know
„„ ^eart?,, 4. Can you repeat this short story word .... word? 5. Why are you.speaking a low voice? 6. Are
you going .... the east or the west? 7. Why are you shouting me? 8. What are you shouting me?
9. Why has your friend lied me? 10. My friends don't hurt me the contrary, they respect me. 11. I've got
an idea to go the mountains next summer. 12. What happened you? Are you trouble? 13. How
much have you paid this book poetry? 14. Don't worry this author. He has already published his new
book. 15. These children haven't washed a week. 16. What are you going to do ths week-end?
17.1 haven't seen my cousin a long time. 18. We have already translated this article Russian
English. Now we can go a walk. 19. How many countries the world have you already visited?
11. 37 Выпишите из текста примеры употребления Present Perfect
11. 38 Ответьте на данные вопросы по тексту:
1. What was the name of the king in the east? 2. What was he proud of? 3. What kind of talent did he have?
4. What did the king want people to think? 5. Why did king Poof-Alle often invite poets to his palace? 6. What
usually happened there? 7. Why did the poets have to pay a big fine or to go to prison? '8. Why were the poets
afraid to come to the palace? 9. Who were two very talented people at the palace? 10. Why was their talent a
secret? 11. Who lived high in the mountains at that time? 12. What did a group of poets ask the old philosopher
to do? 13. Why was king Poof-Alle glad to see the old poet and philosopher in his palace? 14. When did the
poet begin to read his poem and when did he stop reading it? 15. What happened to the king and one of his
wives and to fits favourite soldier when the poet was reading his poem? 16. Why was it impossible for anybody
to repeat the poem? 17. Where did the soldier take the old poet? 18. How much money did the poet receive
from the treasurer? 19. Why did the poem weigh so much? 20. How did the old poet use the king's gold?
11. 39 Основываясь на тексте, выразите свое согласие (It Is right) или несогласие (Н is not right) с
приведенными ниже положениями и поясните их.
1. King Poof-Allee was proud of his talent for music.
2. King Poof-Allee could write beautiful poems.
3. King Poof-Allee often invited poets to his palace.
4. Poets read.their poems to the Wng and the king paid a lot of money for their poems.
5. One of the king's wives Roly-Poly and his favourite soldier Cram-Cram had an awful memory and thay couldn't
repeat any poem by heart.
6. King Poof-Alle didn't want to see any poets at his palace.
7. At that time a very old and great poet and philosopher lived at the seaside.
8. The old philosopher decided to help poets.
9. King Poof-Aee wasn't very glad to see the old poet at the palace.
10. The sun was standing high in the sky when the king asked the poet to read his poem. '
11. King Poof-Alee, one of his wives Roly-Poly and his favourite soldier Cram-Cram repeated the poem immediately.
12. The old poet's poem didn't weigh much.
13. The old poet received 55 645 099 rupees from the treasurer.
14. The old poet used the gold to publish the poems of all the poets in the country.
11.40 Сделайте литературный перевод стихотворения из текста.
11.41 Переведите и прокомментируйте следующие nocnoeuufei.
1. Me who makes no mistakes, makes nothing.
2. He that talks much lies much.
3. Men may meet but mountains never.
4. Easy come, easy go.
101
UNIT 12
а) Степени сравнения прилагательных и наречий (Degrees of Comparison) - сравнительная (Comparative
Degree) и превосходная (Superlative Degree) - образуются следующим образом:
1. Односложные прилагательные и наречия приобретают суффикс -ег в сравнительной степени и суффикс -est в
превосходной степени.
e.g. long - longer - longest; short - shorter - shortest; soon - sooner - soonest
Если односложное прилагательное заканчивается на согласную, согласная удваивается; если конечной в
прилагательном является гласная -у с предшествующей согласной, то перед суффиксами -ег, -est она меняется
на -I.
e.g. big - bigger - biggest; sad - sadder - saddest; happy - happier - happiest
2. Ряд прилагательных и наречий образует степени сравнения особым образом:
Positive
good/well
bad/badly
many, much
little
Superlative
(the) best самый лучший / лучше всего
(the) worst самый плохой /хуже всего
(the) most наибольший / наиболее
(the) least самый маленький I наименее
Comparative
better лучший/лучше
worse худший/хуже
тоге больше
less меньше
Исключением также являются прилагательные, имеющие двойные степени сравнения:
оИ - older/ elder (старее / старший) - (the) oldest I eldest (самый старый / самый старший)
far - farther I further (более далекий / дополнительный - (the) fartherst I furtherst (самый далекий)
3. Большинство двусложных и все многосложные прилагательные, а также многосложные наречия на -ly
образуют степени сравнения посредством слов more (most) или less(least):
e.g. difficult - more difficult - most difficult; quickly - less quickly - least quickly
4. Сочетание существительного с прилагательным в превосходной степени употребляется с определенным
артиклем (или с притяжательным местоимением):
*£. *&m4ongest way; the lumpiest day; the most difficult question; my best friend
ОДО§рааюание сравнительной конструкции производится с помощью союза than (чем). Чтобы избежать
повторов-;» предложении, употребляют слово-заменитель one (мн. ч. - ones):
е.о.. Ща&жауаЬящвг than that way (that one).
Tiiese magazines are more interesting than those magazines (those ones).
Ори указании степени различия прилагательных и наречий в сравнительной степени употребляются слова
much, a lot, far в значении гораздо и a little, a bit в значении немного:
е^д. ТШ роек is much better than that one. We came a little earlier than our friends.
Гфвуказании а сравнительном обороте меры вещей или времени, число ставится перед прилагательным или
наречием в сравнительной степени:
•ig. My elder brother is 2 years older than me. This bag is 5 kilograms heavier than that one.
При сравнении предметов одинакового качества употребляется союз as as (такой так (же) как (и),
при противопоставлении предметов или явлений употребляется союз not so as (не такой так как):
e.g. Thaimyi6*s long as that one. These magazines are not so Interesting as those ones.
c) Прошедшее совершенное время (Past Perfect) употребляется для выражения совершенного действия в
прошлом, предшествующего другому действию в прошлом (выраженному, как правило, в Past Indefinite), и
может быть обозначен следующими обстоятельствами времени:
by that time к тому времени; by 12 o'clock - к 12 часам; by the evening - к вечеру, etc.
Past Perfect образуется посредством вспомогательного глагола to have в прошедшем времени и причастия II
смыслового глагола: I had done, you had done, he had done, we had done, etc.
e.g. We had finished our work by the week-end. I had got my driving licence by the end of the year.
Кроме того, Past Perfect употребляется при согласовании времен (см. U.13), и в придаточных предложениях
времени (с союзом after); в главном предложении с придаточным времени Past Perfect употребляется в тех
случаях, когда они вводятся союзами when или before:
e.g. After I had finished my work, I phoned my friend and invited her to the cinema.
When I came home, my brother had already left.
Before we came to Moscow, we had lived in a small town in the east.
Однако при изложении событий в повествовании обычно употребляют Past Indefinite.
d) Разделительные вопросы (Disjunctive questions) состоят из даух частей: повествовательного
предложения в утвердительной или отрицательной форме и краткого общего вопроса противоположного значения,
переводимого как не правда ли? (не так ли?) Грамматическая форма глагола в кратком вопросе строго
сохраняется.
e.g. You are busy today, aren't you? You aren't busy today, are you?
He likes music, doesn't he? He doesn't like music, does he?
You heve been to London, haven't you? You haven't been to London, have you?
102
TEXT
THE LUNCHEON
(after W.S. Maugham)
I caught her eye at the play, and in answer I went over during the interval, and sat down beside her. It was long
since I had seen her and it was difficult for me to recognize her. She addressed me so:
«Well, it's many years since we first met. How time does fly! We haven't got any younger. Do you remember the
first time I saw you? You invited me to luncheon.»
Did I remember?
It was twenty years ago and I was living in Paris. I had a small apartment and very little money. She had read my
book and had written to me about it. I answered her and in some time she wrote to me again saying that next Thursday
she was going to spend some time in Paris-on her way to Luxembourg and to have a small luncheon at Foyof s with me.
Foyot's is a comfortable restaurant at which French senators and famous artists eat. At that time I couldn't afford to
have lunch there. But I was too young and couldn't say no to a woman.
We met at Foyot's at half past twelve. She was not young, she was a woman of fourty, and my first impression
was that she had more teeth, white and large, than were necessary for any practical purpose.
I was shocked when the waiter brought a bill of fare because the prices in it were far higher than I had thought.
But she encouraged me:
«I never eat anything for luncheon,» she said.
«Oh, don't say that!» -1 answered with a smile.
«I never eat more than one thing. I think people eat far too much nowadays. A little fish, perhaps. Have they got
any salmon?»
Well, it was early in the year for salmon and it was not on the bill of fare, but I asked the waiter about it. Yes, a
beautiful salmon had just come in, it was the first they had had. I ordered it for my guest.
«Would you like some meat?» the waiter asked her.
«No,» she answered, «I never eat more than one thing. But I would like a little caviar if you have it.»
My heart sank a little. I knew I couldn't afford caviar but I couldn't very weli tell her that. So I told the waiter to
bring caviar and the cheapest meal on the menu - a mutton chop - for me.
«I think you are not right to eat meat,» she said.
Then came the question of drink.
«I never drink anything for luncheon,» she explained. «Except white wine. These French wines are so light.»
«What would you like?» I asked.
«My doctor doesn't let me drink anything but champagne.»
I think I got a tittle pale but I ordered half a bottle.
«What are you going to drink?» she asked.
«Water,» I answered.
She ate the caviar and she ate the salmon. She talked of art and literature and music, and I was thinking about
the bill. When the waiter brought my mutton chop, she said:
«I am sure it's a mistake to eat a heavy luncheon. If you eat just one thing you'll feel much better.»
«I am only going to eat one thing,» I said, as the waiter came again with a bill of fare.
«No, no, nothing else,» she said to him, «I never eat anything for luncheon. I never want more than that. I
couldn't possibly eat anything more. But don't you have some asparagus? You know, I am travelling now, and I will be
sorry to leave Paris if I don't try them.»
My heart sank. I had seen asparagus in the shops, and I knew that they were awfully expensive. But I ordered
them for her.
«Aren't you going to have any?» she asked.
«No, I never eat asparagus.»
«I know there are people who don't like them.»
We waited for the asparagus I had ordered. I felt very unhappy. It was not a question now how much money I had
till the end of the month. At that moment it wasn't important for me. But I wasn't sure that I could pay the bill at Foyot's.
The asparagus appeared. They were wonderful. When the woman finished her meal I asked her:
«Coffee?»
«Yes, just ice-cream and coffee,» she answered.
So I ordered coffee for me and an ice-cream and coffee for her.
«You know, there is one thing I absolutely believe in,» she said, as she ate the ice-cream. «One should always
get up from a meal feeling one could eat a little more.»
103
TEXT
«Are you still hungry?» I asked.
«Oh, no, I am not hungry; you see, I don't eat luncheon. I eat only twice a day. I have a cup of coffee in the
morning and then dinner, but I never eat more than one thing for luncheon. I've told you.»
«Oh, I seel»
Then a terrible thing happened. As we were waiting'for the coffee, the head waiter came up to us with a big
basket of fresh peaches. But it was surely not a season for peaches. God knew what they cost. I knew too - a little later,
for my guest took one from the basket.
«You see, my friend,» she said to me, «you've had a lot of meat and you can't eat any more. And I've had light
meals and now I can enjoy a peach.»
The bill came, and when I had paid it, I found that I had very little money for a tip. When I walked out of the
restaurant, I had the whole month before me and not a penny in my pocket.
«Follow my example,» she said as we shook hands, «and never eat more than one thing for lunch,»
«I'll do better than that,» I answered. «I'll eat nothing for dinner tonight.»
But I have had my revenge at last. Not me, but gods didn't forgive her.
Now she weighs twenty one stone.
Vocabulary
Verbs
to catch «(caught, caught) - ловить, поймать
to recognize f/rekagnaiz] - узнавать
to address - адресовать, обращаться
to afford - позволить себе
to explain (to) - объяснять
to encourage [т'клпф] - ободрять, поощрять
J» order - приказывать, заказывать
to state ifsarilt, sunk) - опускать(ся), тонуть- ■
to travel - путешествовать
to appear [э'рю} - появляться
to enjoy - получать удовольствие, наслаждаться
to follow - следовать (за), преследовать
to «Hake (shook, shaken) - трясти(сь)
to forgive - прощать
Adjectives
comfortable [icAmfatabl] - удобный, уютный
famous ['feimas] - знаменитый
necessary ['nesisan] - необходимый, нужный
practical - практический, практичный
cheap - дешевый
light - легкий, легковесный
pale - бледный
important [im'patsnt] - важный
terrible [ЧегэЫ] - ужасный
Adverbs
nowadays - в наше время, теперь
perhaps [рэ'hasps] - возможно
else [els] - еще
absolutely ['aebsalir.tW] - абсолютно
surely - наверняка
Prepositionen
beside - около, рядом
except [ik'sept] - кроме, исключая
Nouns
a play - игра, пьеса, спектакль
an interval - nayqa, перерыв, антракт
an apartment [э 'patment] - комната, квартира
a restaurant ['restarsn] - ресторан
an artist [ 'atist] - художник
an impression [im 'prejh] - впечатление
a purpose [ 'papas] - цель
a waiter - официант
a bill of fare (a menu) - меню
a bill - счет, документ
salmon(pl) - лосось, семга
caviar [ kaevm:] - икра
a guest [gest] - гость
a heart - сердце
a meal - еда,
a (mutton) chop - (баранья) отбивная
art - искусство
literature [Чиэгф] - литература
asparagus - спаржа
ice-cream - мороженое
a basket - корзина
a peach - персик
a tip - чаевые
a revenge [n'verufe] - месть
a stone - мере веса - 14 фунтам = 6,34 кг
Expressions
to catch an eye - поймать взгляд
to be shocked - быть шокированным
(you) don't say sol - да ну!, не может быть!
nothing else - больше ничего
ту heart sank - я упал духом
twice a day / a week / a month / a year -
два раза в день / в неделю I в месяц I в год
to follow smb's example - следовать примеру
to shake hands (with smb) - пожать руку (кому-л.)
at last - наконец
104
EXERCISES
12.1 Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных:
short, long, small, tall, strong, weak, warm, cold, dean, rich, poor, high, low, new, few, nice, large, big,
hot, sad, thin, happy, funny, heavy, busy, good, bad, many, much, little, old, far, interesting, difficult,
expensive, beautiful, talented, careful.
12.2* Заполните пропуски прилагательными в сравнительной степени и переведите предложений:
1. This room is than that one (large). 2. This soldier is than his friends (young). 3. This stone js
than that one (heavy). 4. These mountains are ". than those ones (high). 5. My colleague's car is
than my car (good). 6. Your plan is than my plan (good). 7. This house is than that one
(bad). 8. These dictionaries are than those ones (bad). 9. These trousers are than Arose ones
(bad). 10.1 have written articles than you have written (many). 11. You have answered questions
than I have answered (many). 12.1 have got work than you have got (much). 13. You have got
free time today than I have got (much). 14. We have bought books than our friends have bought (few).
15. We've paid money for lunch than our friends have paid (little). 16. I've had coffee today than
you've had (fittte). 17. You will get information in an hour (far). 18. My sister is two years
than I am (old, old). 19. This idea is than that one (interesting). 20. This author is than
that author (talented), 21. This exercise is than that one (difficult). 22. These T-shirts are
than those ones (expensive).
12.3* Заполните пропуски прилагательными в сравнительной степени, дополненными словами much, a lot,
far, a little, a bit для указания степени различия:
1. The sky is than it was yesterday (clean). 2. The weather is than it was yesterday (good).
3. My colleagues are this week than they were last week (busy). 4. This way to the railway station is
than that one (short). 5. This dictionary is than that one (bad). 6. I've got
friends than you've got (many). 7. I've been to Europe times than you've been (many), 8. I've got
work than my colleague has got (little). 9. My sister remembers by heart poems than I
remember (few). 10. This magazine is than that one (interesting). 11. This car te'..v.
than that one (expensive). 12. This poet is than that poet (talented).
12.4 Заполните пропуски прилагательными в сравнительной степени, дополненными данными мерами
различия:
2 kilometers, 5 kilograms, 10 centimeters, 5 centimeters, 20 centimeters, 2 years, 3 years, 4 years,
2 times, 3 times, 5 times.
1. Our street is than your street (long) 2. This bag is than that bag (heavy). 3. My
brother is than me (tall). 4. This skirt is than that one (short). 5. My father is
than my mother (old). 6. My brother is than me (young). 7. My friend Is than
me (old). 8. My hair grew than before (long). 9. Our garden is than your garden
(large). 10. Clothes in this shopping center are than at the market (expensive)., 11. Your new
idea is than the last one (interesting).
12. 5* Заполните пропуски прилагательными в превосходной степени:
1. It's day I've ever had (happy). 2. It's news I've ever heard (sad). 3. It's ....* film I've ever
seen (good). 4. It's car I've ever driven (nice). 5. It's poem I've ever read (long). 6. It's
bag I've ever carried (heavy). 7. It's mistake I've ever made (bad). 8. It's story I've ever heard
(funny). 9. It's :... dinner I've ever had (bad). 10. It's man I've ever met (rich). 11. It's
question I've ever answered (difficult). 12. It's woman I've ever spoken to (beautiful). 13. London is
city in Great Britain (large). 14. Hollywood stars are actors in the world (good).
105
EXERCISES
12.6 Переведите следующие предложения:
1. Эта звезда в небе больше, чем ты думаешь. 2. Мой вес меньше, чем ты думаешь. 3. Этот журнал
новее, чем тот. 4. Эта поэма длинее, чем та. 5. Этот штраф больше, чем прошлый, в. Горы на востоке
выше, чем на западе. 7. Эта идея хуже, чем мой план. 8. Эта идея гораздо хуже, чем мой план. 9. Твоя
история интереснее, чем эта статья. 10. Твоя история гораздо интереснее, чем эта статья. 11. Дни
зимой гораздо короче, чем летом. 12. Торговые центры в нашем городе гораздо хуже, чем в Лондоне.
13. Цены в нашем городе гораздо ниже, чем в Лондоне. 14. Картины в этой комнате немного лучше, чем
картины в той кбмнате. 15. Билеты в этот театр немного дороже, чем билеты в кино. 16. Этот человек
гораздо более талантлив, чем его брат. 17. Эта игра немного интереснее, чем та. 18. Мои черные
брюки на 3 сантиметра длиннее, чем серые. 19. Моя сестра на 5 сантиметров выше, чем я. 20. Наша
секретарша на 2 года младше меня. 21. Мой дяди на пять лет старше моей тети. 22. Мой стол на 10
сантиметров выше, чем стол моего коллеги. 23. Эти духи в 3 раза дороже, чем те. 24. Этот вопрос в 2
раза труднее, чем первый вопрос. 25. Это лучший загородный дом, который я когда-либо видел. 26. Это
самое длинное стихотворение, которое я когда-либо выучил наизусть. 27. Это лучший театр), а котором
я когда-либо был. 28. Это худшая ошибка в моей жизни. 29. Это худший кофе, который я когда-либо пил.
30. Это самый Трудный текст, который я когда-либо переводил. 31. Это самое странное письмо, котррое
я когда-либо получал. 32. Самый лучший юрист в городе работает на нашей фирме.
12.7 Образуйте степени сравнения от следующих наречий:
"■ soon, late, early, well, badly, much, little, often, guietly, carefully, wonderfully, differently..
12.U* Заполните пропуски наречиями в сравнительной степени:
1. Yesterday I came home than usual (early). 2. Today I've come to the office than usual (late).
3 or you'll learn to drivea car (soon, late). 4.1 drive a car than you do (well). 5. Today you
look than yesterday (well). 6. My sister plays the piano than J do (well). 7.1 remember this poem
than you do (badly). 8. Our secretary speaks English than our programmers do (badly). 9. My
aunt cooks than my mother does (badly). 10. My father works than my uncle does (much). 11. My
brother eats than my sister does (much). '12. My brother weighs than my sister does (much).
13. My sister weighs than my brother does (little). 14. This book costs than I thought (little).
15.1 slept than usual last night (little). 16. How are you at a new college? - or (much,
little). 17.1 can't go to the swimming-pool because I have no time for it (often). 18. Why are you
shouting at me? Could you speak to me ? (quietly). 19. You make too many mistakes in your
homework! Will you do your work (carefully).
12. 9* Заполните пропуски наречиями, дополненными словами much, a lot, far, a little, a bit:
1. May I come to the lesson tomorrow? (late) 2. Yesterday we came to the university than
we needed (early). 3. Will you return !(soon). 4. I'll try to translate articles ,.. (well). 5. You
are singing today than yesterday (badly). 6. At week-ends I sleep than on working days
(mgch). 7. Usually I chat in Internet than my sister does (little). 8. My brother bothers me
than last year (little). 9. This year we go to the country than last year (often).
12. Л0*3аполните пропуски наречиями в превосходной степени:
1. What kind of films do you like of all? (well) 2 of all I like thrillers (well). 3. What kind of books do you
like of all? (well) 4 of all I like books of adventures (well). 5. Which newspapers do you like of all?
(badly) -1 like yellow newspapers of all (badly). 6. Why did you play tennis of all yesterday? (badly). -
I played of all for I had a headache (badly) 7. What is troubling you ?(much). 8. Who of you goes
to the theatre ? (often) 9. Who of you drives a car ? (quietly) 10. Your friend reads poems
(wonderfully).
106
EXERCISES
12.11 Переведите следующие предложения:
1. Теперь мы живем лучше, чем несколько лет назад.. 2. Летом мы встаем раньше, чем зимой. 3. В этом
году мой брат учится лучше, чем в прошлом году. 4. Я знаю моих коллег лучше, чем вы. 5. Я пою хуже,
чем моя сестра. 6. Сейчас мои коллеги играют в футбол гораздо хуже, чем когда-либо раньше. 7. Мой
брат плавает немного хуже, чем мой кузен. 8. В этом году, мне приходится заниматься больше, чем в
прошлом году. 9. Мой друг помогает mhq, теперь гораздо больше, чем прежде. 10. В прошлом году я
пользовалась этим словарем гораздо чаще, чем теперь. 11. Ты смеешьея гораздо больше, чем следует.
12. Ты уважаешь своих родителей меньше, чем следует. 13. Этот компьютер стоит сейчас немного
меньше, чем в прошлом году. 14. Я все время стараюсь меньше есть и больше пить. 15. Мои друзья
приходят ко мне менее часто, чем прежде. 1б. Я стараюсь убирать свою комнату более тщательно.
17. Тебе следует водить машину более спокойно. 18. Кто лучше всех переводит статьи с английского?
19. Мой кузен лучше всех рассказывает смешные истории. 20. Какие цветы тебе нравятся больше
всего? 21. Какие цветы тебе нравятся меньше всего? 22. Больше всего я люблю маму.
12. И*Заполните пропуски в сравнительных конструкциях союзами as as или not s& as и
переведите предложения на русский язык:
1.1 am.... busy today I was yesterday. 2. Has this author published.... many books this year.... he published
last year? 3. Is your room .... clean .... always? 4. We should do this work soon possible. 5. Is this
mobile telephone .... expensive .... it was some months ago? 6. My cousin is beautiful.... she was a few
years ago. 7. The weather is nice today .... it was yesterday. 8. This boy is strong .... his elder
brother. 9. You know English well.... your elder sister does. 10. There are many talented children
in our school.... in the next school. 11.1 drive our car often .... my mother does.
12.13 Переведите следующие предложения:
1. Море сегодня такое же голубое, как небо. 2. Твои глаза такие же красивые, как твоя улыбка. 3. Мой
кузен так же горд своим талантом к музыке, как его отец. 4. Ночи зимой в этом городе такие же длинные,
как на севере. 5. Можно мне приходить к вам так же часто, как раньше? 6. Нам следует ответить на это
письмо как можно скорее. 7. Вам следует вызвать врача как можно скорее. 8. Ты ешь так же мало, как
твой брат. 9. Деревья в нашем саду не такие высокие, как в этом парке. 10. Одежда в этом магазине не
такая дорогая, как в торговом центре. 11. У меня не так много друзей, как у тебя. 12. Наш новый
менеджер не такой умный, как наш начальник. 13. Английский язык не такой трудный, как немецкий.
14. Я возвращаюсь домой с работы не так поздно, как ты. 15. Ты занимаешься не так много, как тебе
следует.
12. 14 Проспрягайте данные глаголы в Past Perfect:
to be, to have, to do, to make, to meet, to buy, to choose, to lose, to begin, to speak.'
12.15*Заполните пропуски глаголами в форме Past Perfect и переведите предложения:
I. By the end of the year our neighbours a new car (to buy). 2. I dinner by 6 o'clock (to cook).
3. My colleagues me by the afternoon (to phone). 4. We a big project by the end of the month (to
finish). 5.1 an article by the evening (to translate). 6. My cousin Kate and her friend by June (to
marry). 7. After our friends a new country house, they invited us to the party (to buy). 8. After I
dinner, I changed my clothes and did my hair (to cook). 9.1 all necessary information before my colleagues
phoned me in the afternoon (to get). 10. We a lot of work before we finished our project (to have).
II. When my brother came home in the evening, I the article already (to translate). 12. After my cousin
and her friend they left for Italy (to marry). 13. My brother my favourite cup before I came home
from work (to break). 14.1 never in my life golf before my friend invited me to a golf party (to play).
15. After the weather for the worse, we decided to stay at home (to change).
107
EXERCISES
12.16*Заполните пропуски данными глаголами в Past Indefinite или в Past Perfect:
1. It so that last summer we a lot of free time, and we it together in the country. Usually we
early in the morning, breakfast and to the forest (to happen, to have, to spend,
to wake up, to wash, to have, to go). 2. Last summer we a lot of free time, but before that we
a serious project (to have, to finish). 3. Once we to the cinema, but when we there, the film
already (to go, to come, to begin). 4. Yesterday ray sister to show her new pictures to friends.
She her best clothes, .'. her hair and but then she suddenly that she the
pictures at home (to decide, to put on, to do, to go out, to remember, to leave). 5. After my uncle his new
book of poetry, he us to him (to publish, to invite). 6. Before this manager to ouf office, he
..„ two foreign languages (to come, to learn). 7. When! my friend in the street, I that
something awful to him (to meet, to understand,,to happen). 8. When our chief me to translate a
business letter, I afraid because I never business letters before (to ask, to get, to translate).
9. After I a nice bag in the shop, my father for it, and we (to choose, to pay, to go out).
10. After we to the left, we a beautiful street with a lot of cafes, bars, restaurants, and expensive
small shops (to turn, to see).
12.17 Переведите данные предложения. Обратите внимание на употребление Past Perfect в
сложноподчиненных предложениях:
1. До того, как мой друг начал изучать английский язык в университете, он выучит) немецкий язык в
школе. 2. До того, как мой кузен стал юристом; он был менеджером. 3. После того, как я помогла брату,
он сделал меньше ошибок в тесте. 4. После того, как наш сосед потерял работу, он очень изменился.
5. Когда мой коллега вернулся из армии, у нас уже было восемь новых компьютеров. 6. Когда я пришел
домой, моя сестра рассказала мне, что с ней'влучилось. 7. Когда мы проснулись, мама уже приготовила
завтрак. 8. К десяти часам утра мы уже позавтракали. 9. К выходным мы закончили перевод этого
рассказа. 10. К концу месяца моя подруга рассказала всем о нашем секрете. 11. К лету мы научились
хорошо переводить с русского языка на английский.
12,18*Залолноте пропуски в разделительных вопросах. Обратите внимание на соответствие
грамматических форм:
1. You are afraid of dogs, ? 2. Your friend is always in time for lessons ? 3. You are
proud of your idea ? 4. You are going to the mountains next summer, ? 5. You
were tired yesterday, ? 6. Your mother was at the theatre yesterday, ? 7. You were
going to become a doctor, ? 8. You like to swim ? 9. You drivea car, ?
10. Your friend weighs 130 kilograms ? 11. Your brother hurts you ? 12. You slept
well last night « ? 13. You needed my help yesterday, ? 14. You put on my trousers
last Sunday ? 15. We can begin our work ? 16. You should go to the doctor,
? 17. You will phone me in an hour, .., ? 18. You will tell us the truth ?
19. You have been to London ? 20. You have lost my pen ? 21. Your brother has
got a talent for poetry, ? 22. Your brother has lied to you ? 23. Something had
happened by that time ? 24. You aren't hungry, ? 25. You were not right yesterday,
?- 26. You don't respect your parents, ? 27. Your uncle doesn't feel better,
? 28. You didn't forget my address ? 29. You haven't been to Paris ?
30. Your sister hasn't been to Madrid, ? 31. You haven't got a car, ? 32. I don't
bother you ? 33. We can't believe this man ? 34. You don't understand me,
„ ? 35. Your sister hasn't looked through these magazines ? 36. You were not
waiting for me from 2 till 3 o'clock yesterday 4... ? 37. You were bom in Moscow, ?
38. You are 18 years old ? 39. Your name is Alex ? 40. You have a big dog,
?
108
EXERCISES
12.19 Переведите следующие разделительные вопросы:
1. Вы завтра свободны, не правда ли? 2. Эти вопросы самые трудные, не правда ли? 3. Эта юбка на 5
сантиметров длиннее, не так ли? 4. Эти брюки на 10 долларов дороже, не так ли? 5. Вы были
расстроены вчера, не правда ли? 6. Этот так называемый поэт был горд своим талантом, не правда ли? 7. Эти
дети были самые слабые в классе, не так ли? 8. Вы курите больше, чем ваши коллеги, не так ли? 9. Твой
брат водит машину лучше тебя, не правда ли? 10. Ты просыпаешься раньше нас, не правда ли? 11. Ты
не подарил мне в прошлом году ничего на день рождения, не так ли? 12. Эта идея пришла тебе в голову
не вчера, не так ли? 13. Ты заплатил вчера за ланч гораздо больше, чем обычно, не так ли? 14. Вы еще
не видели этот новый фильм, не правда ли? 15. Ты еще не выучил это стихотоворение наизусть, не так
ли? 16. Тььготовишь не хуже, чем твоя мама, не правда ли? 17. Ты будешь мыть руки перед обедом, не
так ли? 18. Если ты хочешь хорошо выглядеть, ты будешь есть меньше/не так ли? 19. Ты снова
попытаешься отправить этот факс, не так ли? 20. Ты болтаешь не меньше твоей сестры, не так ли? 21. Ты
напишешь заявление как можно скорее, не так ли? 22. Твой брат еще не уехал, не так ли? 23. Ты не
знаешь этого человека, не так ли? 24. Ты не нашел еще свои документы, не так ли? 25. Ты не
беспокоишься о своих друзьях, не правда ли?
12.2й"Заполните пропуски неправильными глаголами to catch, to shake, to forgive, to sink в
соответствующей грамматической форме и переведите предложения на русский язык. Запомните
следующие устойчивые сочетания с данными глаголами:
to catch one's eye - поймать взгляд to shake hands (with smb) - обменяться рукопожатием
to catch a train - поспеть на поезд to shake one's head - покачать головой
to catch cold - простудиться to shake with cold - дрожать от холода
«.
1. If my brother cold, he will have to stay at heme (to catch), 2.1 like to play with my dog. I throw a ball
and he it (to catch). 3. How many fishes you yesterday? (to catch). 4. Unfortunately, I
a 9 o'clock train, and I'll have to go to the university by bus (not + to catch). 5. What will you do if you
anybody's eye? (to catch) 6. When I met my friend, we hands and I asked him about his family
(to shake). 7 you ever hands with any famous person? (to shake). 8. When I asked my colleague
to show us his new picture, he his head and went out of the room (to shake). 9. If you milk with
ice-cream and jam, you'll have a nice milk cocktail (to shake). 10. I with cold. Let me go to bed (to
shake). 11. My brother hurt me, but I him because I love him (to forgive). 12.1 couldn't forget the words
my friend once had told me. But finally I him (to forgive). 13. Plastik in water (not + to sink).
14. As far as I remember, the Titanic in April 1912 (to sink). 15. Prices for mobile telephones
recently (to sink). 16. When my friend told me the truth, my heart (to sink).
12. 21 Дополните следующие предложения:
1.1 am sure что мой друг простудился, потому что вчера была очень плохая погода
что эти люди никогда не пожмут другу другу руки
что эта девушка никогда не простит моего друга
что ты не утонешь
2. It doesn't matter
3. My friend was very Bred
что мы не успеем на этот поезд
что мой друг только качает головой, когда я прошу его помочь мне
что мои коллеги не хотят меня простить
что я всегда падаю духом, когда думаю об этом.
поэтому он не понял (не поймал) мою идею
поэтому он дрожал от холода
поэтому он не простил тебя
поэтому он не мог вспомнить, когда затонул этот корабль
109
EXERCISES
12. 22*Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме
по смыслу и переведите предложения на русский язык:
to recognize, to address, to appear, to follow, to explain (to)
I. One of our friends has changed so much that nobody him. 2. My old uncle looks so tired that some
of his colleagues him yesterday. 3 you the song I am singing to you? 4.1
thts city. It became so rich and beautiful! 5. If one doesn't know how to get anywhere, he anybodyinthe
street and asks him about it. 6. When our neighbours were in trouble, they us and we helped them.
7. For further information will you our manager. 8. Can J help you? you anybody at our
office yet? 9. This newspaper once a week. 10. My cousin at the party in a new red'skirt.
II. Who before you when you were walking in the forest? 12.1 was surprised that our old colleague,
who had left for the United States by the end of the year, suddenly at our party. 13. Our old colleague
first, his wife and children him. 14. July June. 15. If you your father's
advice, you'll get into trouble. 16 your mother's example! She is a very clever woman. 17. This young
man never his parents' advice. Now he looks very unhappy. 18. If you your idea to me, I'll
be able to help you. 19.1 to my friends yesterday how tu get to a new club. 20 you my idea
to your sister yet?
12. 23 Дополните данные предложения:
1.1 don't believe
что ты не узнал мою сестру на вечеринке
что она появилась на вечеринке в самой короткой юбке
что ты обратился к ней, а она не захотела с тобой разговаривать
что эти молодые люди преследуют мою сестру
что она ничег© никому не объяснила
2.1 hope
что ты узнаешь меня, когда мы встретимся
что эта книга уже вышла
что я смогу к вам обратиться, когда мне понадобится
что ты будешь следовать примеру твоих коллег
что ты завтра мне все объяснишь
3. It happened so
что я не узнала голос нашего начальника по телефону
что большая любовь появилась в его жизни слишком поздно
что когда он обратился ко мне, я не смогла ничего ему сказать
что мой друг не последовал совету своего учителя
что у моих друзей не было времени что-либо мне объяснить
12. 24*Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме
по смыслу и переведите предложения на русский язык:
to travel, to order, to afford, to enjoy, to encourage
1. My cousin a lot. She has already been to 25 countries. 2.1 never over the world as much
as this year. 3. If you want to get cleverer, you ought to more and to learn foreign languages. 4. I've
caught cold. The doctor me to stay in bed. 5. We lunch for a quarter past two. 6. We
salads, caviar, meat and vegetables for dinner. 7. Can you rest in a five stars hotel this year?
8. What kind of car can you ? 9. Unfortunately, my colleagues can't dinner in this famous
restaurant. 10. Our parties'are always very nice. Usually we them. 11. This author writes awful poems.
I never them. 12 you good weather in the country? 13. As I didn't know the answer to
this question, my teacher me, and I remembered the facts. 14. If anybody is in trouble, it's right to
4 him.
110
EXERCISES
2. It won't do
3. On the contrary
12. 25 Дополните следующие предложения:
1. Unfortunately, мы не путешествовали прошлым летом
мы не заказали сэндвичи на завтрак
мы не можем позволить себе построить новый загородный дом
мы не получили удовольствие от этой игры ч
никто не подбодрил нас первд игрой
если мы будем путешествовать без тебя
если вы закажете на обед только рыбу
если они скажут, что не смогут позволить себе большую вечеринку
если они не получат удовольствие от поэзии
если никто не подбодрит этого поэта
я готов путешествовать с вами
мы собираемся заказать на обед мясо
они всегда могли позволить себе все, что хотели
они получили большое удовольствие от этой поэзии
все подбодрили поэта, прежде чем он начал читать свои стихи
12. 26 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you often travel? 2. Do you usually stay in expensive or cheap hotels? 3. What do you usually order for
dinner at a restaurant? 4. Can you afford a new car every year? 5. Can you afford expensive clothes? 6. What
do you enjoy more: good books or gpod films? 7. Do your friends encourage you when you are in trouble?
8. Do you usually forgive your friends if they do anything wrong? 9. Do you shake hands with anybody who has
hurt you? 10. Do you often catch cold? 11. Are you afraid to sink when you swim in the sea? 12. What does one
do if anybody doesn't recognize him at the party? 13. Is it right to come to the party later than anybody of your
friends? 14. Do you address anybody in the street if you don't know where to go? 15. Do you always follow your
parents' advice? 16. Do you often explain to anybody what you can afford and what you cannot?
12. 27 Переведите следующие разделительные вопросы:
1. Если мы поторопимся, мы успеем на поезд, не правда ли? 2. Если кто-то хочет сказать «нет», он
качает головой, не так ли? 3. Ты всегда прощаешь своих друзей, не так ли? 4. Ты боишься утонуть,
поэтому ты не плывешь дальше, не так ли? 5. Ты не узнал вчера своего соседа, потому что было темно,
не так ли? 6. Первая трава уже появилась в лесу, не так ли? 7. Ты будешь следовать примера пучших
людей мира, не так ли? 8. Я уже один раз объяснил тебе все, не праада ли? 9. Твой бр.о любит
путешествовать, не правда ли? 10. Ты можешь позволить себе неделю отдыха в хорошей гостинице у
моря, не правда ли? 11. Ты получаешь удовольствие от хорошей музыки, не так ли? 12. Твоя мама
ободряет тебя, когда ты расстроен, не так ли?
12. 28 Выпишите из текста случаи употребления Past Perfect и объясните их.
12. 29 Переведите следующие прилагательные, образуйте от них степени сраанения и переведите
предложения:
light, cheap, comfortable, important, famous, necessary, terrible.
1. Эта комната саетлее, чем кухня. 2. Эта юбка дешевле, чем эти брюки. 3. Мы идем в самый
комфортабельный ресторан в Париже. 4. Работа для нашего начальника гораздо более важна, чем его семья.
5. Пушкин - самый знаменитый русский поэт. 6. Хороший отдых гораздо более необходим для тебя, чем
новая работа. 7. Эта тюрьма - самая ужасная, какую я когда-либо видел. 8. Эта женщина любит
покупать самые дешевые вещи. 9. В следующий раз мы поедем на более комфортабельном поезде. 10. Эта
маленькая квартира не такая комфортабельная, как квартира моего коллеги.
111
EXERCISES
12. 30 Подберите антонимы к данным прилагательным:
dark, expensive, poor, easy, heavy, hot, weak, free, tall, low, large, sad, old, uncomfortable, unusual,
unnecessary, unimportant, uninteresting, unhappy, unready, impossible, imperfect.
12. 31 Заполните пропуски по смыслу данными существительными с соответствующими артиклями:
a restaurant, a bill of fare (a menu), a meal, salmon, caviar, asparagus, ice-cream, a waiter, abifl,
a tip, a play, an impression, an interval, an artist, a purpose, art, literature, a guest, an apartment
1. When I go to I usually find on the table. I study it carefully and sometimes I order light
meals: , and After I finish my lunch comes up to me with
When I pay for lunch, I always give him 2. When I saw my school friend at my
first was that something had happened to him. During I came up to him and he told me that
he had lost his job and his girl-friend had left him. 3. This young lives without any He
spends time in , talks a lot about or music, and he invites a lot of to his
small
12. 32 Заполните пропуски следующими обстоятельствами времени по смыслу:
once, twice, three (four, five... times) a day / a week / a month / a year
1.1 have meals 2. This magazine appears 3.1 wash my hands
4.1 can afford caviar 5. This girl changes her clothes 6. This baby eats.."
7. We have English lessons 8. Usually we travel 9. We have guests
10. We buy food
12. 33 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
На спектакле; во аремя антракта; маленькая квартира; через некоторое время; знаменитые
художники; я не мог сказать женщине нет; первое впечатление; для какой-либо практичекой цели; я был
шокирован; не может быть!; в наше время; семги не было в меню; я немного упал духом; я не мог
позволить себе икру; что бы вы хотели?; я немного побледнел; вы будете чувствовать себя гораздо
лучше; больше ничего; это не было важно для меня; вы все еще голодны?; два раза в день; потом
случилась ужасная вещь; немного позже; легкая еда; ни пенни в кармане; наконец.
12. ЪА Дополните следующие предложения с наречиями perhaps, surely, else:
1. There is no salmon on the menu. Perhaps, 2. We have a small apartment. Perhaps
3.1 can't afford caviar. Perhaps 4. You friend phones youmany times a day. Surely, 5. Your
brother enjoys art. Surely, 8. Ask somebody else to 9. What else ? 10. Who else ?
11. Where else ? 12.1 don't know anybody else
12. 35 Переведите следующие предложения:
1. Когда начался спектакль, моим пераым впечатлением было, что я его уже где-то раньше видел. 2. Во
время антракта я был шокирован, потому что я встретил самого знаменитого художника нашего
времени. 3. У тебя гораздо больше одежды, чем это необходимо для какой-либо практической цели. 4. Когда
я увидел так много гостей а нашей маленькой каартире, я упал духом. 5. Моя тетя говорит, что она
всегда наслаждается искусством и литературой. - Не может быть! Она прочитала не более двух книг в
своей жизни. 6. Вы будете чувствовать себя гораздо лучше, если будете следовать моему примеру.
7. Почему ты такая бледная? Тебе следует два раза а день ходить на прогулку. 8. Я рад, что вы узнали
меня наконец! Несколько месяцев назад я нашел документы, которые аы потеряли. 9. Если мы не
успеем на этот поезд, случится ужасная вещь. Мы не приедем на занятия вовремя. 10. Возможно, я
скажу аам правду через некоторое время. Но не сейчас. 11. Что еще вы хотите заказать?
112
EXERCISES
12. 36 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to go to a restaurant, to study a bill of fare, to have on a menu, to ask a waiter, to order...., to afford,
to enjoy, to be still hungry, to eat everything except to pay a bill, to give a tip.
2. to go to the theatre, to enjoy a play, to catch one's eye, to recognize, to be shocked, to hurt, to forgive,
to meet during an interval, to shake hands, to talk about art and literature, to some time.
3. to have a small apartment, to have a birthday party, to cook light meals, to invite friends, however, to appear,
to be shocked, so many guests in a small apartment, to encourage, to feel better.
12. 37 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Was it difficult for the author to recognize the woman whose eye he had caught at the play? 2. What did the
author do during the interval? 3. Did he remember the luncheon he had had in Paris together with the Jady
twenty years before? 4. Where did the author live twenty years ago and why was He so poor? 5. Why did the
lady write to him? 6. On the way to which country was the lady going to spend some time In Paris? 7. At which
restaurant was she going to have luncheon with the author? 8. What kind of restaurant was f oyot's? 9. Why
couldn't the author afford lunch at Foyot's at that time? 10. Why couldn't he say no to a woman? 11. At what
\iTn© did Uney meet a\ Foycrttel "i2. How oio was Dri© ■woman'? \Ъ. Шлеп impression oi h«r \ee*h did Mhe author
have? 14. Why was the author shocked when the waiter brought a menu? 15. How did the woman encourage
him? 16. What did the author order for his guest? 17. Why did his heart sink? 18. What did the lady usually
drink at luncheon? 19. Why did the author get pale when he ordered half a bottle champagne for her? 20. What
did the lady talk at lunch about? 21. What was the author thinking about when the waiter-brought him a mutton
chop? 22. Why did the lady want to try asparagus? 23. Why wasn't the author sure that he could pay the bill at
Foyof s? 24. What did the author order after the lady had finished her meal? 25. What was the ttiing the lady
absolutely believed in? 26. How many times a day did the lady usually eat? 27. What was a terrible thing which
happened then? 27. Why could the lady enjoy a peach and the author couldn't? 28. What did the author
understand after he had paid the bill? 29. How much money did he have when he walked out of the restaurant?
30. Which advice did the lady give him as they shook hands? 31. What kind of revenge has the author had at
last?
12. 38 Основываясь на тексте выразите свое согласие или несогласие с приведенными ниже положениями и
поясните их:
1. It wasn't difficult for the author to recognize the lady whose eye he caught at the play.
2. When the author was living in Paris twenty years ago, he had a big house and a lot of money.
3. Foyot's is a comfortable restaurant in Paris in which French senators and famous artists ate at that time.
4. The author could easily say no to any woman, but he loved the lady who had written letters to him, and he
couldn't say no to her.
5. The prices at Foyot's were far lower than the author had thought.
6. The author ordered mutton chops and vegetables for his guest.
7. The lady ate really very little.
8. The lady was travelling and she was sorry to leave Paris if she didn't try asparagus.
9. After the author had ordered asparagus for his Quest, he wasn't sure that-he could pay the bill at Foyot's.
10. The lady believed that one should always get up from a meal feeling one could eat a little more.
11. After the author had paid the bill, he found that he had a lot of mohey in his pocket.
12. The author has had his revenge at last.
12. 39 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:-
1. Better late than never.
2. Two heads are better than one.
3. Oid friends and old wines are best.
113
UNIT 13
a) Согласование времен (Sequence of Tenses) - это правило, отражающее зависимость грамматического
"времени глагола-сказуемого в придаточном предложении от времени глагола-сказуемОГб* I гМЙном
предложении. Так, если глагол-сказуемое в главном предложени относится к настоящему или будущему времени,
изменений в придаточном предложений не происходит:
e.g. My sister says that she is happy. I'll explain it to you later why she is so happy.
Однако если глагол-сказуемое главного предложения употреблен в одном из прошедших времен,
глагол-сказуемое придаточного предложения претерпевает следующие изменения:
Present: am, is /are -* was/were do, does -» did
Past: was, were -» was, were did -» did (при одновременном действии)
was, were -» had been did -* had done (при предшествующем действии)
Perfect: have, has -* had
Future: shall, will —■ should, would (см. U.13c)
Modal Verbs: can -» could may -» might must -» must (had to)
e.g. My sister said that she was happy. I thought that you had never been to London.
Если придаточное предложение является сложным, то правило согласования времен распространяется на все
его части:
e.g. My sister said that she was happy when her friend presented flowers to her.
Правило согласования времен всегда учитывается при перенесении прямой речи в косвенную.
b) Косвенная речь (Indirect Speech) употребляется, чтобы избежать прямого пересказа высказывания.
1. Повествовательные предложения в косвенной речи занимают место придаточного предложения,
присоединяемого к главному предложению посредством союза that или без него.
e.g. My sister said, «I aw upset today.» My sister said that she was upset that day.
My sister said, «I know this song.» My sister said that she knew that song.
My sister said, «I ordered fish for you.» My sister said that she ordered (had ordered) fish for me.
My sister said, «I will catch the train.» My sister said that she would catch the train.
My sister said, «I can't afford this dress.» My sister said that she couldn 't afford that dress.
Обратите внимание, что помимо изменения глагола-сказуемого в придаточном предложении, изменение
претерпевают указательные местоимения и некоторые наречия места и времени:
this /these -* that /those here -» there now -» then
today -» that day yesterday -» the day before tomorrow -» (the) next day
last week — the week before a week ago — the week before
Все личные и притяжательные местоимения также изменяются в зависимости от изменения лица, от которого
ведется речь.
2. Специальные вопросы в косвенной речи изменяются также в соответствии с правилами согласования
времен и присоединяются к главному предложению с помощью вопросительных слов, приобретающих
функцию союза. Порядок слов вопросительного предложения заменяется на прямой порядок слов
повествовательного предложения:
e.g. My sister asked me, «Why are you upset?» My sister asked me why I was upset.
My sister asked, «When does your new friend work?» My sister asked where my friend worked.
My sister asked me, «Vbben did you come home?» My sister asked me when I came home.
3. Общие вопросы в косвенной речи изменяются по тем же правилам и присоединяются к главному
предложению с помощью союзов if или whether в значении ли.
e.g. My sister asked me, «Are you tired?» My sister asked me if I was tired. (1)
My sister asked me, «Do you like this song?» My sister asked me whether I liked that song. (2)
My sister asked me, «Have you caught my idea?» My sister asked me If I had caught her idea.
Ответы yes или по в косвенной речи передаются следующими образом:
(1) / answered her that I was (I wasn't). (2) I answered her that I did (I didn't).
4. Просьбы или приказания в косвенной речи передаются с помощью глаголов to telt, to ask, to order и
инфинитивной конструкции (в отрицательной форме с частицей not):
e.g. My sister told me, «Close the window!» My sister told me to close the window.,
My sister told me, «Don't close the window!» My sister asked me not toclose the window.
5. Приветствия в косвенной речи передаются с помощью глаголов to greet приветствовать, здороваться
и to welcome приветствовать:
e.g. He said to us, «Hallo!» He greeted (welcomed) us.
c) Будущее неопределенное время в прошедшем (Future in the Past) употребляется для выражения
будущего времени с точки зрения прошедшего времени. Future in the Past образуется с помощью
вспомогательного глагола would / should и инфинитива без частицы to:
e.g. I knew that my sister would come home late. She said that she wouldn't follow my advice.
114
TEXT
THE MAGIC WATCH
(after Raphael)
It was a wonderful evening in the summer of 1793. Two students of the University were sitting on the bank of the
river speaking about the bride of a younger of them, Theophan Gusht.
As they spoke, a little old man came up to them. He wore a black suit and a conical hat. His eyes were large and
bright.
«Good evening to you,» said the little old man. «What do you think of this?» and he took a golden watch with
diamonds from his pocket.
«He must be a thief and has stolen this watch,» thought the elder student.
«It seems to me you like my watch,» said the little man to the younger student. «Perhaps, you would like to
become its owner?»
«Its owner!» said Theophan and he thought what a good present it would be for his bride Thyrza on their
wedding day.
«Yes,» repeated the old man, «its owner -1 would like to part with it. How much will you pay for it?»
«How much?» thought Theophan. Anyway, he didn't have enough money to pay for this beautiful watch with
diamonds.
«Well then, you won't buy my watch?»
Theophan shook his head.
«But,» said the old man again addressing Theophan, «if I give you this watch - a free present - you won't say no,
perhaps.»
«Do you really,» exclaimed Theophan, «do you really say so! Oh, God! How can I thank you?»
«It doesn't matter,» said the man, «you are welcome to have it. But there is, however, one condition.»
«A condition - what is it?»
The elder student pulled Theophan by the sleeve. «Don't take his present,» he whispered, «let's go away, I don't
believe him.» And he walked on.
«The condition on which you take this watch,» said the old man, «is that you wind it up every night, for a year,
before sunset.»
«A serious condition, really,» laughed the student, «give me the watch.»
«Or,» continued the old man, «if you once forget to wind it before sunset you will die within six hours after the
watch stops.»
«I don't like this condition,» said Theophan. «I must think it over.»
«On the one hand,» he thought, «it's an awful condition, but on the other hand there is nothing easier than to
wind the watch once a day before the sunset.»
After some time he turned to the old man and said: «Give me the watch -1 agree on your condition.»
«You have to wind it up before sunset for a year or die within six hours,» he said and disappeared.
Time flew qutekly. The day but one before the happy day of wedding had come. Theophan went to visit Thyrza.
In the evening they went out into the garden. How strong was their love! They looked at each other and whispered, and
looked and whispered again and again. Like all lovers they didn't notice the time. Then Thyrza looked in thersky and
said: «How beautiful is the sunset!»
«The sunset!» repeated Theophan. «The sunset! So it was my last day! We have met for the last time!»
«Dearest Theophan, what do you say? Met for the last time! Oh, no, it cannot be the truth.»
«Yes,» said Theophan. «Tomorrow I will die!»
She qouldn't speak, she couldn't move, she got as pale and cold as a marble statue, and as beautiful as a
sculptor's dream. Theophan took her home and sent for a doctor.
It was late in the night when he left his bride and went home. There was a strong wind outdoors and it was raining
heavily, so Theophan couldn't see anything before him. But suddenly he noticed somebody on the road. It was a tittle
old man, and the student recognized him at once.
«Do you remember me?» asked the man.
«Perfectly,» answered Theophan.
«That's good -1 thought you could forget me. What time is it?»
«I don't know. But I know that I will die soon.»
«Does she know about it? You understand whom I mean.»
«Old man!» exclaimed Theophan. «1 understand that I have broken the agreement. I understand that I must die.
But my hour hasn't come yet. Just leave me! I would like to die alone!»
115
TEXT
«But you love your bride, and you want to be with her, don't you? Then listen. Your time can be twenty four hours
prolonged if you send the watch to Adrian Wenzel, the goldsmith, to sell it. If within this time somebody buys your watch
he will take your place, and you will be free. But decide it quickly - you don't have much time.»
«But who are you who has ttie power of life, and death?»
«It is not the most important question now. I am asking you again - do you agree?»
«I agree!» exclaimed the student.
It was about the noon of the next day that the goldsmith Adrian Wenzel sold the most beautiful watch in the town.
Theophan got his money and went to Thyrza. She was sitting at the window, pate and sad. Her eyes asked Nm what had
happened the evening before, and he had to tell her as much as he could about the watch and about the agreement.
After some time Thyrza said:
«It's strange, but I can also tell you a story about one watch.»
«Which one?»; asked Theophan.
«You see, I didn't sleep well last night. I was thinking about you. Welt, you know, I have forgiven you. And then I
don't know why an idea to buy a beautiful watch came to my mind. So this morning I went out, and I saw the watch of my
dream at our neighbour's shop. At Adrian Wenzel's.»
«And - you - you!»
«I bought it!»
«No - ho!» exclaimed Theophan, «you couldn't do so!»
«But why?» said Thyrza. «What happened?»
«It's nothing - noming, dearest Thyrza. I don't feel good. I am ill. I must go now. But I will return soon».
«I couldn't,» thought he as he left her, «I couldn't tell her the truth.»
On the next day bom of them died.
Vocabulary
Verbs
to wear (wore, worn) - быть одетым (во что-л.),
носить (одежду)
to steal (stole, stolen) - воровать, красть
to part - расстаться, разлучать(ся)
to exclaim - восклицать
to whisper ['wisps] - говорить шопотом, шептать
to wind [wamd] (wound, wound)
to «He [dai] - умереть
Nouns
a bank - берег (реки)
a river - река
a suit [sju.t] - костюм
a hat - шапка, шляпа
a diamond - алмаз, бриллиант
a thief [Girf] - вор
виться, заводить(часы) an owner ['эипэ] - владелец, собственник
a wedding - свадьба, бракосочетание
to agree (with smb / on smth) - соглашаться (с тм-пУчем-п.) a condition - условие
to disappear - исчезать, скрываться, пропадать a sunset - заход солнца, закат
to notice - замечать, обращать внимание a statue ['staetju:] - статуя
to move [ma-v] - двигаться), передвигаться), переезжать a sculptor ['skAlpto] - скульптор
to rain (it is raining) - идти (о дожде) (идет дождь)
to mean (meant, meant) - означать, иметь в виду
to prolong - продлевать, отсрочить
to sell (sold, sold) - продавать
Adjectives
magic - волшебный, магический
bright - яркий, блестящий
enough [I'ruf] - достаточный
serious f'sianas] - серьезный
dear - дорогой, милый
marble - мраморный
Pronouns
each other - друг друга(-у, -ом)
both [Ьэив] - оба
Prepositionen
within • в течение
like - как, подобно
a dream - сон, мечта
an agreement - договор, соглашение
a goldsmith - ювелир
a power [раиэ] - сила, власть
death [dee] - смерть
Adverbs
так или иначе
- на свежем воздухе, н$ улице
сразу
anyway -
outdoors
at once -
Expressions
it seems to me - мне кажется
to pull smb by the sleeve - потянуть кого-л. за рукав
to think smth over - обдумать что-л.
on the one hand, on the other hand -
с одной стороны, с другой стороны
to break an agreement - нарушить договор
to be ill - быть больным
116
EXERCISES
13.1 Передайте данные высказывания в косвенной речи и переведите их на русский язык. Обратите
внимание, что при переводе придаточных предложений на русский язык, правила согласования времен
учитываются:
e.g. My friend said, «I am glad to see you.» - Мой друг сказал: «Я рад вас видеть».
My friend said that he was glad to see us. - Мои друг сказал, что он рад нас видеть.
My friend said,
1. «I am tired today.» 2. «Max is not right.» 3. «My favourite song is «Strawberry fields» by Beatles.» 4. «My
brother is very talented.» 5. «I am proud of my brother.» 6. «It is late to go anywhere.» 7. «You are very pale.»
8. «My apartment isn't very small.» 9. «I don't eat asparagus.» 10. «I eat only twice a day.» 11. «1 like to stay
here.» 12. «I don't know these people.» 13. «This waiter has a good memory.» 14. «Unfortunately I don't travel
much.» 15. «I weigh 82 kilograms.» 16. «My mother always encourages me.» 17. «I always follow my parents'
advice.» 18. «I found my driving licence yesterday.» 19. «Two days ago I hurt my leg.» 20. «I went to the doctor
immediately.» 21. «Last week I got a letter from America.» 22. «I'll stay at home tomorrow.» 23. «I'll eat nothing
for dinner tonight.» 24. «I'll explain to you my idea later.» 25. «I will hope for the better.» 26. «1 wiH drive you
home.» 27. «I have never been to Spain.» 28. «This book of poetry has already appeared.» 29. «I haven't
qnjoyed a new play.» 30. «Something has happened to my colleague.» 31. «I must help my colleague.» 32. «I
can't afford dinner at this restaurant.» 33. «I am going to invite my cousin to the party, but I can't find him
anywhere.» 34. «I'll go to the country on Sunday if the weather is good.» 35. «I am sure it is a mistake to eat a
heavy lunch.» 36. «I think you are not right to eat meat.»
13.2 Переведите следующие высказывания в косвенную речь по данному образцу:
e.g. I said, «I am not hungry.» - I thought you said that you were hungry.
1.1 said, «I am not ready to go.» 2.1 said, «I am very busy today.» 3.1 said, «I am not going to leave.» 4.1 said,
«I am watching TV.»' 5.1 said, «I am not speaking on the phone.» 6.1 said, «I don't respect my colleagues.»
7.1 said, « I need your help.» 8.1 said, «I worry about you.» 9.1 said, «I won't show you my pictures.» 10.1 said,
«I won't answer your questions.» 11. I said, «I'll correct your mistakes.» 12. I said, «I haven't forgiven my
friend.» 13.1 said, «My cousin hasn't gone to the army yet.» 14.1 said, «My hair hasn't grown yet.» 15. I said,
«I haven't seen this play. 16. «I said, «I have paid a bill.» 17.1 said, «I can't explain why I chose these flowers for
you.» 18.1 said, «I can't come earlier.» 19.1 said, «I must continue my work.»
13.3 Переведите следующие предложения, учитывая правило согласования времен:
I. Я думал, что ты занят. 2. Я не знал, что ты свободен. 3. Я думал, что твои коллеги в офисе. 4. Я знал,
что ты дома. 5. Я не знал, что ты голоден. 6. Они сказали, что собираются в субботу за город. 7. Они
сказали, что они собираются остаться за городом в выходные. 8. Мы не знали, что вам нужна наша
помощь. 9. Я думал, что ты меня понимаешь. 10. Мой коллега сказал, что его друзья ему не помогают.
II. Мы знали, что ты вчера был в кино. 12. Я думал, что ты просмотрел эти журналы на пришлой неделе.
13. Наши новые соседи сказали, что раньше они жили на юге у моря. 14. Моя сестра думала, что я уже
видел этот фильм. 15. Я не знала, что вы будете пользоваться этой программой. 16. Мы думали, что
секретарь немедленно отошлет факс. 17. Мы думали, что вы не будете нас беспокоить. 18. Никто не
думал, что наш коллега будет приходить на работу только два раза в неделю. 19. Я не знала, что вы
боитесь летать. 20. Наш сосед сказал, что с ним ничего не случилось. 21. Я поняла, что вы не едите
мясо. 22. Я думала, что вы сказали мне правду. 23. Она не думала, что ее друг ей солгал. 24. Мы не
знали, что этот человек может нам помочь. 25. Мы не поняли, что мы должны переводить эту статью с
английского языка на русский. 26. Мы не знали, что вы еще не завтракали. 27. Моя сестра сказала, что
она ничего не купила в этом магазине. 28. Мой коллега сказал, что он не умеет водить машину.
117
EXERCISES
13.4 Образуйте из данных специальных вопросое придаточные предложения, учитывая, что
глагол-сказуемое главного предложения стоит внестоящем времени. Обратите внимание на прямой порядок
слов в придаточном предложении.
e.g. She asks me, «Where is a bus stop?» - She asks me where a bus stop is.
She asks me,
I. «What is your name?» 2. «Where is your car?» 3. «What time is it?» 4. «Why are you upset?» 5. «What is
the matter?» 6. «How old is your brother?» 7. «Why is this meeting so important?» 8. «Why is this thing not
necessary for any practical purpose?» 9. «Where do you live?» 10. «Which famous poets do you know?»
II. «Where does your friend work?» 12. «Why does your brother lie to parents?» 13r«Why doesn't your
brother follow your parent's advice?» 14. «When did you catch cold?» 15. «Where did you buy this book?»
16. «Why didn't you phone me yesterday?» 17. «Why did you get up so late?» 18. «Where will your colleagues
meet?» 19. «How will I recognize them?» 20. «How much will these computers cost?» 21. «Where have you
been?» 22. «Where has your friend been?» 23. «What has he done?» 24. «What else should I do?»
25. «Where can we meet?»
13.5 Передайте следующие специальные вопросы в косвенной речи, учитывая правило согласования времен.
e.g. She asked me, «Where is a bus stop?» - She asked me where a bus stop was.
She asked me,
1. «What is your name?» 2. «Where is your brother?» 3. «Where are you?» 4. «Why are you shocked?»
5. «When is your birthday?» 6. «How many years do you drive a car?» 7. «Why does your brother laugh at
you?» 8. «Where does your chief usually stay in London?» 9. «How many times a week does your sister have
English lessons?» 10. «Where does your mother work?» 11. «Where were you born?» 12. «What were you
going to do yesterday?» 13. «When did your neighbour lose hfs job?» 14. «When did your brother break your
favourite cup?» 15.«Whendid the Titanic sink?» 16. «When did you drive a car last time?» 17. «How well did
you sleep last night?» 18. «What have you said?» 19. «Where have you been?» 20. «What else have you
received?» 21. «Where have you had lunch?» 22. «How can we answer this question?» 23. «How much time
must we spend here?»
13. 6 Переведите следующие придаточные предложения:
We asked him
куда он идет
когда он свободен
почему он расстроен
где его машина
в чем дело
какой язык он учит
где он работает
сколько он весит
во сколько он встает
почему он нам не помогает
почему он не отдыхает
когда ему в голову пришла эта идея
почему он не позвонил нам после того, как нашел новую работу
как он будет пользоваться этим компьютером
где он будет учиться
в какую игру он будет играть
что он уже вделал
какой фильм он недавно видел
где еще он недавно был
как мы можем добраться до университета
когда он сможет нам позвонить
118
EXERCISES
13.7 Передайте следующие общие вопросы в косвенной речи, ^пользуясь союзами If или whether:
e.g. He asked me, «Are you busy?» - He asked me if (whether) I was busy.
He asked me,
1. «Are you hungry?» 2. «Are you tired?» 3. «Are you busy?» 4. «Are you at the office?» 5. «Is your father a
lawyer?» 6. «Is it cold in the street?» 7. «Are you4going to the country?» 8. «Are you waiting for me?» 9. «Are
your friends laughing at you?» 10. «Do you play the piano?» 11. «Do you speak English?» 12. «Do you travel
much?» 13. «Do you drive a car?» 14. «Do you remember me?» 15. «Does your brother learn any languages?»
16. «Does you mother cook well?» 17. «Does your uncle write books?» 18. «Did you sleep well last night?»
19. «Did you enjoy a play yesterday?» 20. «Did you buy a new computer last week?» 21. «Have you caught the
train?» 22. «Have you bought anything else?» 23. «Have you ever been to Italy?» 24. «Have you married
yet?» 25. «Have you seen a new film yet?» 26. «Has anything happened to you?» 27. «Can you help me?»
28. «Can I do anything for you?» 29. «May I come in?» 30. «May I use your mobile telephone?»
13.8 Переведите следующие придаточные предложения:
We asked him:'
готов ли он ответить на наши вопросы
рад ли он нас видеть
расстроен ли он
собирается пи он поехать куда-нибудь еще
есть ли у него собака
знает ли он какое-нибудь стихотворение наизусть
просматривает ли он свежие газеты два раза в неделю
следует ли он примеру своей сестры
чувствует ли он себя хорошо
смеется ли он над своими друзьями
волнуется ли он о своих друзьях
нашел ли он новую работу
был ли он вчера в кино
ждал ли он нас вчера с половины третьего до трех в офисе
заказывал ли он икру и семгу вчера в ресторане
оплатил ли он уже счет
разговаривал ли он когда-либо со знаменитым художником
понял ли он уже нашу идею
поедет ли он летом в горы или куда-нибудь еще
пойдет ли он осенью в армию
дал ли он уже официанту чаевые
перевел ли он уже статью с английского на русский
должны пи мы послать ему факс
можем ли мы добраться до королевского дворца на автобусе
можем ли мы сделать для него что-нибудь еще
13. 9 Передайте следующие просьбы и приказания в косвенной речи:
e.g. «(Will you) close the window!»
«Don't bother me!»
«Go back!»
He told me (asked me) to close the window.
He told me (asked me) not to bother him.
He ordered to go back.
1. «Will you help me!» 2. «Will you listen to me!» 3. «Will you turn to the right!» 4. «Will you carry a box!»
5. «Will you sit down!» 6. «Will you wash your hands!» 7. «Will you phone me tomorrow!» 8. «Will you stay
here!» 9. «Will you follow me!» 10. «Will you try to do it again!» 11. «Don't shout at me!» 12. «Don't wake me
up too early!» 13. «Don't throw stones at dogs!» 14. «Don't talk at the lesson!» 15. «Don't smoke here!»
16. «Don't buy this picture!» 17. «Don't forget to phone me tomorrow!» 18. «Don't leave us today!» 19. «Don't
cry!» 20. «Don't wait for me!»
119
EXERCISES
13.10 Передайте следующие просьбы и приказания в косвенной речи:
1. Моя сестра попросила меня
2. Наш учитель велел нам
выбрать подарок для ее друга
послать факс в Англию
встретить ее после работы
купить продукты
приготовить на обед рыбу и что-нибудь еще
пойти с ней на прогулку
не ходить в кино без неё
не будить ее рано утром
не надевать ее одежду
не кричать на нее
не смеяться над ней
не брать ее вещи
повторить новые слова
приходить на занятия вовремя
перевести примеры с английского языка на русский
выучить грамматику
прочитать статью в этой газете
не говорить на занятиях по-русски
не приносить на урок словари
не смотреть в тетрадь соседа
не расслабляться на занятиях
13. ^'Заполните пропуски по смыслу одним из данных глаголов в соответствующих значениях:
a. to say -
b. to tell •
c. to speak -
d. to talk -
1. произнести
2. сказать кому-л. (to say to smb)
3. сказать.что (to say that)
1. сказать кому-л. (to tail smb)
2. рассказать кому-л. о чем-л. (to tell smb about smth)
3. велеть (to tell smb to do smth)
1. разговаривать, беседовать с кем-л. о чем-л. (to speak to smb about smth)
2. говорить на языке (to speak English)
3. выступать (на собрании) (to speak at a meeting)
1. разговаривать, беседовать с кем-л. о чем-л. (to talk to smb about smth)
1. Will you this word again! 2. He something, but I didn't understand anything. 3. What did you
? 4. «It's impossible,» he to me. 5. He that it was impossible to catch the train. 6. My friend
that he had enjoyed the party. 7. Our colleagues that nothing had happened to them. 8. Will you
me about the purpose of your visit. 9. My sister me about her adventures in the mountains.
10.1 would like you a story about a mutton chop. 11. Our guests us to make strong tea for them.
12. My sister me to give a tip to a waiter. 13.1 would like to you about my idea to translate a book
of legends. 14. I have just to my friend on the phone, and he that he would follow my advice.
15. How well do you ...„.„... German? 16. Who at the meeting yesterday? What did he you
about? 17. When I came home, my sister was to her friend about their plans for the next summer.
18. Who is at the lesson? 19. Who you my new address? 20. Have you ever to any
famous person? 21.1 that I would show you my favourite picture at the gallery. 22. Who you to
pay this bill? 23. Could you me anything about a new play? 24. Could you us a way to a new
Supermarket? 25. Don't so quickly, please. 26. Everybody that this new restaurant is very
comfortable. 27. Nobody me that I would have at the meeting. 28. Does your mother three
foreign languages? 29. My brother doesn't want us why he came home so late. 30. Unfortunately,
nobody will you now what the matter is.
120
EXERCISES
13.12 Переведите следующие предложения:
1. Я верю всему, что говорит моя сестра. 2. Пожалуйста, не говори мне нет! 3. Я еще не разговаривал с
моими коллегами, но я думаю, что они мне помогут. 4. Кто сказал тебе, что я знаю этого художника? 5. Я
думал, что ты сказал, что не сможешь позволить себе ужин в этом ресторане. 6. Если у меня будет
время, я поговорю с тобой о жизни на западе. 7. Кто сказал тебе, что я завтра не пойду в университет?
8. Никто не рассказал мне, что с тобой случилось. 9. Кто велел тебе проверять этот файл? 10. Кто
выступал вчера на собрании? 11. Не волнуйся. Я никому ничего не скажу. 12. Твои коллеги рассказали
тебе уже что-нибудь о своей новой идее? 13. Почему ты не сказал мне, что хочешь заказать черную
икру? 14. Я не собираюсь с тобой сегодня разговаривать. 15. Скажите мне пожалуйста, как я могу
добраться до вокзала.
13. WЗаполните пропуски соответствующими грамматическими формами данных неправильных
глаголов:
to wear, to mean, to sell, to steal, to wind
1.1 don't like skirts, I like trousers (to wear). 2. My aunt always different hats (to wear).
3. When I met my friend, he short trousers and a strange T-shirt.(to wear) 4. Last year my brother
this suit. This year he often it (not + to wear, to wear). 5. You already all your clothes. You
should buy new trousers (to wear). 6. What are you going in the country? (to wear) 7. A dictionary tells
uswhatwords (to mean). 8. Will you tell me what this word ?(tomean). 9.1 don't understand this
picture. What it ? (to mean). 10. Art very much for this man (to mean). 11.1 am sorry if I hurt
you, I to hurt you (not + to mean). 12. What you yesterday when you told me that you would
be very busy next week? (to mean). 13. We that we wouldn't have any time to talk to you (to mean).
14. Do you know that our neighbour his new car? (to sell) 15. Last week our colleague .„„.... his
apartment for 150 000 dollars (to sell). 16 this author all his books yet? (to sell) 17. Are you going
your mobile telephone and to buy a new one? (to sell). 18. This man is a thief. He everything on
his way (to steal). 19.1 remember that once somebody my money at the office (to steal) 20. Who
your watch? (to steal) 21.Theriver its way to the sea (to wind). 22. If you forget yourwatch
it will stop (to wind). 23. Last time I my watch yesterday morning (to wind). 24 you yourwatch
yet? (to wind).
13.14 Дополните следующие предложения:
1. It doesn't matter
во что ты будешь одет на этой вечеринке
что означают его слова
кто продал вам этот дом
почему этот человек украл наши дискеты
когда ты в последний раз завел эти часы
2. As a matter of fact,
я никогда не буду носить эту шляпу
я ничего не имел в виду, когда спросил тебя об этом
кто-то в нашем офисе продает свой компьютер
я не знаю, кто украл твой журнал
тебе не надо заводить эти часы
3. Will you explain to me
почему ты носишь эти старые брюки
что ты имел в виду, когда сказал, что я не узнаю тебя
кто продал тебе этот ужасный старый телефон
кто мог украсть эти картины
когда я должен заводить эти часы
121
EXERCISES
13. 15*'Заполните пропуски соответствующими грамматическими формами данных правильных глаголов
по смыслу: ч
to agree, to move, to part, to die, to disappear
I.Will you if I ask you to pay this bill? 2.1 asked my friend to help me, and he 3 your brother
to play football with us? 4.1 can't with you for I don't find your idea right. 5 you on this
condition yet? 6. Will you your chair nearer to the table, please! 7. My leg hurts me so much that I can't
it. 8. This road is very bad. Our car won't be able 9. When we to a new house, our parents
bought many new things. 10. If we our two cats, they won't feel happy. 11. We thought that one of our
colleagues was going to marry his girl-friend, but they soon 12. My uncle can't with his old car.
13. It's very difficult for this man with his money. 14.1 can't with the place where I was born. 15.
Flowers will soon if you leave them without water. 16. Nobody wants 17. When.... your grandfather
? 18.1 am of hunger. Let's have lunch. 19. When and how your friend ? 20. How could it
happen that your note-book ? 21. In the morning the sun appeared in the sky and then it soon
13.16 Дополните следующие предложения:
1. Did you hear the news yesterday
2. Something awful has happened to him
что эта фирма согласилась на наши условия?
что что наши коллеги передвинули столы в офисе?
что наш-шеф расстался со своей женой?
что отец нашего коллеги умер?
что исчезли важные документы?
поэтому он согласился с нами
поэтому он переехал в другой город
поэтому он расстался со своей подругой
поэтому он умер
поэтому он исчез
13. 17 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you always agree with your parents? 2. Do your friends always agree with you? 3. Have you ever moved
in a new apartment? 4. Have you ever parted with your best friend? 5. Do you remember in which month
Pushkin died? 6. What do you do if anything disappears from your table? 7. Do you wear hats? 8. Do you wear
T-shirts? 9. Do you wind your watch? 10. Do you always greet your neighbours? 11. Do they always greet you?
12. Do you always say what you mean? 13. Does the love of your parents mean anything for you? 14. Who
sells things at shops?
13. 18*Заполните пропуски соответствующими грамматическими формами данных правильных глаголов
по смыслу:
to notice, to exclaim, to whisper, to prolong
1.1 at the party that my old friend was looking at me. 2 you anything interesting on my table?
3.1 that you had done your hair in a different way. 4. «Somebody has stolen my bag!» a woman
in the bus. 5. What she ? 6. Why ....you ? There is nobody except us in the room. 7. What
your colleague to you? 8. It is not nice durkig the lesson. 9. Would you like your visit in this
town?. 10.1 would like my time in Internet. 11. Our chief an agreement with one English firm
recently. 12 your chief your contract yesterday?
122
EXERCISES
13.19 Подберите значения, соответствующие данным глаголам:
to exclaim, to prolong, to agree, to move, to sell, to wear, to steal, to die, to become, to return,
to believe, to address, to visit, to leave, to repeat, to fly
1. to come to the end of life. 2. to make smth longer. 3. to cry out suddenly. 4. to say «yes». 5. totakesmth
secretly. 6. to give in exchange of money. 7. to put in a different place. 8. to have on the body. 9. to move in
the air as a bird does. 10. to say or do again. 11. to begin to be. 12. to be sure that somebody is telling the
truth. 13. to go to see (a person or a place) 14. to go away from. 15. to speak to smb. 16. to come or go back
13. 20 Употребите глагол to rain в следующих предложениях:
1. Идет дождь. 2. Шел дождь. 3. Пойдет дождь. 4. Идет дождь? 5. Вчера шел дождь? 6. Вчера не было
дождя. 7. Сейчас не идет дождь. 8. Завтра не будет дождя. 9. Если завтра не будет дождя, мы поедем
загород. 10. Мой друг сказал, что завтра будет дождь. 11. Мы думали, что ночью шел дождь. 12.Ты
можешь сказать мне, идет ли сейчас дождь?
13. 21 Переведите следующие существительные и употребите их с данными глаголами:
. a suit, a hat, a condition, an agreement, a thief, a diamond, a goldsmith, a statue, a power,
a river, a dream, a sunset, a watch, a wedding, a sculptor, an owner.
to wear, to agree, to become, to make, to catch, to prolong, to sell, to have, to notice, to agree, to part,
to steal, to break, to move, to wind
13. 22 Переведите данные прилагательные и подберите к ним существительные:
magic, bright, serious, marble
a power, a dream, a star, eyes, a smile, an idea, a talent, a journal, aguestion, a film, a book, an agreement,
a friend, a statue, a step, a table.
13. 23 Заполните пропуски по смыслу существительными с прилагательным enough:
e.g. I haven't got to finish my work today.
I haven't got enough time to finish my work today
1. We haven't got to buy this statue. 2. We haven't got to cook a soup. 3. This man
hasn't got to become an artist. 4. There are in our office. 5. There are in our
life. 6. There are in our town. 7. There are in this book. 8. We have got for
our dog. 9.1 have got to invite all my friends to the theatre.
13. 24 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Он был одет в черный костюм; мне кажется; стать их владельцем; в любом случае; достаточно денег;
потянуть за рукав; перед закатом; мне не нравится это условие; я должен его обдумать; с одной
стороны, с другой стороны; я согласен с твоим условием; время летело быстро; за день до счастливого
дня венчания; они смотрели друг на друга; как все влюбленные; на улице был сильный ветер и шел
дождь; он заметил кого-то на дороге; студент сразу его узнал; вы знаете, кого я имею в виду; я нарушил
договор; мой час еще не пришел; он займет твое место; так много, как он мог; часы моей мечты; я болен.
13. 25 Продолжите данные предложения с выражением on the one hand, on the other hand:
1. On the one hand it's a good idea, on the other hand 2. On the one hand I agree with him, on the other
hand 3. On the one hand he lied to me, on the other hand 4. On the one hand they laugh at her,
on the other hand 5. On the one hand he is right, on the other hand
123
EXERCISES
13. 26 Дополните следующие предложения (2 варианта}:
что наш сосед - владелец этой новой замечательной машины
что у него было достаточно денег, чтобы купить новую машину
что вы постараетесь обдумать эту идею
что время летит очень быстро
нто идет дождь
что мы имеем в виду разные вещи
что ты сможешь занять мое место
что это девушка его мечты
что ты болен
13.27*Заполните пропуски данными существительными по смыслу с предлогом like:
a legend, a student, a child, a sea, salmon, a palace, a schoolgirl, my sister, my aunt, all people, all artists.
e.g. My sister swims - My sister swims like a fish.
1. This girl cries 2. Our manager looks 3. This house is 4. You can't cook
5. You don't eat meat .„ 6 he wears black. 7 he is afraid of death.
8. Our secretary makes mistakes 9. This story is 10. This fish is 11. This
river is
13. 28 Переведите следующие предложения, используя взаимное местоимение each other:
1. Моя подруга рассказала мне, что ее соседи очень помогают друг другу. 2. Мой друг спросил меня,
любят ли друг друга моя кузина и ее муж. 3. Я думал, что мы поймем друг друга. 4. Как могло случиться,
что мы ждали друг друга в разных местах. 5. Как могло произойти, что они не узнали друг друга. 6. Мой
друг сказал, что мы не видели друг друга целую вечность. 7. Наша секретарша и менеджер не
разговаривают друг с другом. 8. Почему вы кричите друг на друга? 9. Мои родители всегда волнуются друг о
друге. 10. Что твоя сестра и ты рассказали друг другу? 11. С одной стороны, вы любите друг друга, с
другой стороны, вы часто обижаете друг друга. 12. Почему эти люди не здороваются друг с другом?
13. 29*Заполните пропуски в следующих предложениях наречиями anyway, outdoors, at once:
1. ft seems to me our lawyer and our manager don't like each other , they don't speak much.
2.1 understood it that you wanted to look like your elder sister. 3. Is it raining ? 4. Yesterday we
came home late and went to bed 5. We haven't got enough time to wait for anybody. Let's go
6. Do you mean we can have tea ? 7. Our colleagues didn't catch my idea , they didn't agree with
me. 8.1 would like to answer your questions 9. You can put on a T-shirt. It isn't cold 10. Don't
hurry. I am waiting for you 11.1 don't know if this man is a thief or not he has stolen a watch.
12. We met at the railway station and recognized each other
13. 30*Заполните пропуски предлогами:
1. It seems me that this man is not going to part his comfortable apartment. 2. My colleague didn't
agree my condition the contrary, he said me that he would never agree me. 3 тару waiters
this man wore a black suit, but I recognized him once. 4.1 am waiting your answer. Will you think my idea
again and let me know it. 5. This new house the bank the river looks a palace. 6. Don't pull
me the sleeve! Do you mean I am trouble? 7. My friend's grandmother was born the 21 November
1936, and she died the 15 February 2001. 8. It's a nice day today. You should stay outdoors
much you can. 9. It was late night when we got home last. 10 first I was going to shake hands
my old school-friend, but then I noticed that he was talking a beautiful lady and I went
It seems to me
It seemed to him
124
EXERCISES
13. 31 Поставьте диалоги из текста в косвенную речь.
13. 32 Придумайте ситуации с данными словами и словосочетаниями, используя косвенную речь
1. (Не said), to go for a walk, to rain, outdoors, to notice, to recognize, at once, to come to smb's mind,
to catch an idea, on the one hand, to ask, to agree, to have enough time, to thank, to part.
2. (She told trie), to lose, to be in trouble, not to have enough money, like ail poor people, to have a dream,
to be ill, to move, to sell, to meet, to understand each other, to feel happy, to marry.'
13. 33 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Who was sitting on the bank of the river? 2. What were the students speaking about? 3. Who came up to
them? 4. What did a little old man wear? 5. What did the old little man show to the students? 6. What kind of
watch was it? 7. What did the elder student think? 8. Was Theophan surprised when the old man told him that
he could become the owner of the watch? 9. Did Theophan have enough money to pay for the watch? 40. Was
Theophan glad when the old man said that he would give him the watch as a present? 11. Why did the elder
student pull Theophan by the sleeve? 12. What was the condition on which Theophan coutd take the watch?
13. Did Theophan like this condition? 14. Why did he agree on this condition at last? 15. How did it happen that
Theophan forgot to wind up the watch? 16. How did Thyrza feel when Theophan told her thet it was their last
meeting? 17. What was the weather like when Theophan left his bride? 18. Did he notice anybodyon the road?
19. Did Theophan recognize the old man at once? 20. What did the little old man ask him about? 21. What did
Theophan answer him? 22. On which condition could his time be twenty four hours prolonged? 23. Why did
Theophan agree on his second condition? 24. What was Thyrza doing as Theophan came to her next day?
25. What did she tell him about? 26, Why couldn't Theophan tell his bride the truth? 27. What is the idea of this
sad story?
13. 34 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с приведенными ниже положениями
и прокомментируйте их:
1. Theophan liked a beautiful watch with diamonds, because he thought it would be nice to present it to his bride
on a wedding day.
2. Theophan's friend liked that watch too.
3. At first Theophan was going to pay for the watch.
4. Theophan got the watch on condition that he would wind it up every night before sunset within a year.
5. Theophan agreed on that condition at once.
6. On the day but one before the wedding day Theophan forgot about the watch, for like all lovers he was so
happy with his bride that he didn't notice time.
7. Thyrza wasn't surprised when Theophan told her that the next day he would die.
8. Theophan didn't recognize the little old men when he met him on the road again.
9. Theophan asked the old little man to leave him, because he wanted to die alone.
10. Theophan could get free if somebody bought the watch within twenty four hours.
11. A goldsmith Adrian Wenzel didn't sell the watch within twenty four hours.
12. It was Thyrza who bought the watch. '
13. Theophan couldn't tell her the truth because he loved her.
14. The next day Theophan and Thyrza got married.
13. 35 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. There is nothing like home.
2. Like father, like son.
3. All things are difficult before they are easy.
4. Friends are thieves of time.
5. He that has no head needs no hat.
125
UNIT 14
a) Будущее продолженное время (Future Continuous) употребляется для выражения развертывающегося
действия в определенный момент в будущем, и может быть обозначено следующими обстоятельствами
времени:
at that moment - в этот момент all the day tomorrow - весь день завтра at 9 o'clock - в 9 часов
at that time - в это время all the time - все время from 8 tin 9 o'clock - с 8 до 9 часов
Future Continuos образуется с помощью вспомогательного глагола to be в форме Future Simple (shall be, will be)
и причастия I смыслового глагола:
to be waiting
I shall be waiting we shall be waiting
you will be waiting you will be waiting
he will be waiting they will be waiting
e.g. He will be translating an article from 8 till 10 tomorrow. He will be waiting for me at 7 o'clock.
Future Continuous употребляется также, если момент действия обозначен другим действием в придаточном
предложении времени или условия (выраженным глаголом в настоящем времени группы Indefinite (Simple):
e.g. When we come to my office, my colleagues will be checking new files.
If you return home very late, my brother will be sleeping.
b) Будущее продолженное время в прошедшем (Future Continuous (n the Past) употребляется при
согласовании времен и образуется так же, как и форма Future Continuous с заменой вспомогательных глаголов shall
и will соответственно на should и would:
e.g. He said that he Would be waiting for me at 7 o'clock at the cinema.
c) Будущее совершенное время (Future Perfect) употребляется для выражения действия, совершенного к
данному моменту в будущем, и может быть обозначено следующими обстоятельствами времени:
by thai time - к тому времени by the evening - к вечеру by 12 o'clock - к 12 часам
by the week-end - к выходным by June - к июню by the end of the year - к концу года
Future Perfect образуется с помощью вспомогательного глагола to have в форме Future Simple (shall have, will
have) и причастия II смыслового глагола:
to have finished
I shall have finished we shall have finished
you will have finished you will have finished
he will have finished they will have finished
e.g. He win have finished his work by 7 o'clock.
d) Будущее совершенное время в прошедшем (Future Perfect in the Past) употребляется при
согласовании времен и образуется посредством вспомогательного глагола to have в форме Future Indefinite in the Past
(should have, would have) и Причастия II смыслового глагола:
e.g. We said that he would have finished his work by 7 o'clock.
e) Возвратные местоимения (Reflexive Pronouns) образуются посредством присоединения к
притяжательным или личным местоимениям в объектном падеже окончаний -self (для ед. числа) и -selves (для мн. числа):
myself ourselves
yourself yourselves
himself themselves
herself
itself
Возвратные местоимения употребляются:
1 Для придания глаголу значения возвратности (соответствие окончанию -ся в русском языке):
e.g. A boy fell down and hurt himself. - Мальчик упал и ушибся.
2. Для указания, что действие произведено конфетным лицом (соответствие значению
сам, сама, само в русском языке):
e.g. / can make this translation myself. - Я сам могу сделать этот перевод.
f) Притяжательные местоимения во II (абсолютной) форме употребляются в предложении
самостоятельно, т.е. без последующего существительного.
mine ours
yours yours
his theirs
hers
its
e.g. My friend's car is better than yours. - Машина моего друга лучше твоей.
A friend of mine helped me to find this job. - Один из моих друзей помог мне найти эту работу.
126
TEXT
THE YELLOW FACE
(after Arthur Conan Doyle)
One day in early spring Sherlock Holmes told me that he was going to relax, and we went for a walk to the Park.
It was about five o'clock when we returned to the Backer Street.
«Sorry, sir,» said our page boy as he opened the door; «there has been a gentleman here asking for you.»
«Has this gentleman gone, then?» asked Holmes.
«Yes, sir. But he said he would be waiting in the open air, so he will be back soon.»
Some time later our door opened and a tall young man in a good dark-grey suit entered the room.
«Excuse me,» said he. «I didn't knock at the door. But I am a little upset.»
«I can see that you haven't slept for a night or two,» said Holmes in his easy way. «May I ask you how I can help you?»
«I want your advice, sir. I don't know what to do, it seems to me that my life has gone to pieces.»
«Do you wish to employ me as a detective?» asked Holmes.
«Not only that. I want your opinion - as a man of the world. I want to know what I ought to do next.»
«I am listening to you,» said Holmes, «and I'll do my best to help you.»
«The facts are like this,» started his story the visitor. «I am a married man, and I have been so for three years.
During that time my wife and I have loved each other very much. But now, since last Monday, there has suddenly
appeared a barrier between us, and I find that there is something in her life of which \ don't know anything at att.»
«Will you let me know the facts from the beginning,» said Holmes.
«I'll tell you what I know about my wife. Effie was a widow when I first met her. At that time she was only twenty
one. Her name then was Mrs Hebron. She went out to America when she was young and lived In the town of Atianta,
where she married this Hebron, who was a lawyer with a good practice. They had one child, but both her husband and
a child soon fell seriously ill and died of a yellow fever. I have seen his death certificate. After some time she came back
to her aunt in England. She could afford it because her husband had left her a capital of more than four thousand
pounds. She had only been six month at her aunt when I met her; we fell in love with each other, and we married a few
weeks after. When we married my wife made all her property to me -1 was against it. But she herself asked me to do so.
Well, about six weeks ago she came to me.»
«Jack,» said she, «when you took my money you promised to give me any if I ask for it.»
«Certainly,» said I, «it's all yours.»
«Well,» said she, «I want a hundred pounds.»
«I thought it was for a new dress or something of the kind. And I asked her only: «What for?»
«Oh,» said she, «you said that you were only my banker, and bankers never ask questions, you know.»
«It was the first time there was a secret between us. Then I noticed another thing. I should telt you that there is
a cottage not far from our house in Norbury. There is a field between us, but to reach it you have to go along the road
and then turn down a lane. The cottage had been empty this eight months, and it was a pity because it is a pretty house.
«Well, last Monday evening I noticed that somebody appeared in the cottage. I came nearer and noticed a
strange face at the window upstairs. Then the face suddenly disappeared. I can't tell you even now if the face was that
of a man or a woman. But the colour was what impressed me most. It was yellow. I knocked at the door and saw a tall
elderly woman who opened the door.»
«What do you want?» she asked me.
«I am your neighbour,» said I, «I see that you have just moved in. Could I be of any help to you?»
«Ah, we'll just ask you when we want you,» said she, and closed the door in my face.
«I walked home and all the evening I tried to think of other things. Then I went to bed and fell asleep at once. But
suddenly I woke up in the night and found that my wife was out.
«Where have you been, Effie?» I asked her as she returned.
«You know,» she cried out, «I felt bad and needed fresh air. I went out and stood at the door for a few minutes
and now I am quite myself again.»
«Next day I went to the city, and on the way back I came up to the cottage and met my wife who was just walking out of ft.
«Oh, Jack!» she said, «I have just been there to see if I can be of any help to our hew neighbours. Why are you
looking at me like that, Jack? You are not angry with me, are you?»
«So,» said I, «this is where ypu went during the night?»
«Trust me, Jack!» she cried. «I'll tell you everything one day. But please, trust me now!»
«For two days after this I stayed at home. On the third day, however, I had to go to the city. I returned a bit earlier,
but my wife was out. You understand where I went at once. But there was nobody in the cottage. After some time my wife
returned home, but she didn't tell me anything again. That was yesterday, dear Holmes. And now my life is in your
hands. Please, tell me what I have to do.»
127
TEXT
«Tell me, Mr.Grant Munro,» said Holmes after some time, «are you sure that this was a man's face which you saw
at the window?»
«It was a strange yellow colour, I told you. But I was too far to be sure that it was a man's face.»
«Well, then another question. Have you ever seen a photo of your wife's first husband?»
«No.»
«Thank you. I would like to think over the matter a little now. Let me advise you to return to Norbury and examine
the cottage. If there is anybody in it, please let me and Mr.Watson know.» ,.
Next day we got a message. «Have seen the face again at the window,» it said, «I'll meet theseven o'clock train,
and take no step until you arrive.»
Mr.Grant Munro was waiting on the platform when we stepped out and we could see in the light of station lamps
that he was very pale. It was a very dark night and a thin rain began to fall as we turned from the main road into a lane.
We reached the cottage and suddenly a woman appeared before us.
«Don't go inside, Jack!» she cried, «Trust me, and I will have explained things to you!»
«I have trusted you too long, Effie,» said Mr. Grant Munro and opened the door of the cottage.
We went upstairs and saw a cosy room with nice furniture in it. In the comer there sat a little girl in a red dress
and long white gloves. As she turned her face to us and smiled we saw that there was a little coal-black Negress. We
started laughing, but Mr.Grand Munro was very serious.
«My God!» he cried to his wife. «What does it all mean?»
«I told you I was going to explain it to you later. My husband died in Atlanta, but my child didn't.»
«Your child!»
«Yes, Jack,» she said and showed him the photo of her first husband who appeared to be a Negro. «It happened
so that НШе Lucy is even darker than her father was. But, black or white, she is my own little daughter, and I love her so
much. When I left her in America, it was only because her health was weak. But when I met you and learnt to love you,
Jack, I was afraid to tell you about my child.»
It was a long two minutes before Grant Munro took the girl by the hand and said:
«WeH, we'll discuss this matter at home. Maybe, I am not a very good man, Effie, but I think I am a better one than
you have thought.»
Holmes and I followed them down to the lane.
«I think, dear Watson,» said Holmes, «that we'll be of more use in London than in Norbury.»
Vocabulary
Verbs Nouns
to enter - входить, поступать . a detective [di'tektrv] - детектив, сыщик
to employ (smb) - предоставлять работу (кому-л.) an opinion [э'рццэп] - мнение, взгляд
to promise [ 'promi s] - обещать a barrier ['Ьэепэ] - барьер, препятствие
to reach - достигать, доезжать (до), добираться (до) a beginning - начало
to impress (smb) - производить впечатление (на кого-л.) a widow ['widau] - вдова
to trust (smb) - доверять(ся), полагаться) a practice [ 'praektis] - практика
to advise [ad'vaiz] - советовать a fever [Tuva] - жар, лихорадка
to examine (smth / smb) - осматривать, экзаменовать a certificate - свидетельство
to arrive (in / at) - прибывать a property - имущество, собственность
to discuss [dis'kAs] - обсуждать, дискутировать a dress - платье
Adjectives a banker - банкир
empty ['empul - пустой afield [fild] - поле
elderly ['ekteli] - пожилой a lane - узкая дорога, переулок
angry - сердитый a colour ['Ыэ] - цвет
cosy ['кэия] - уютный a matter - вопрос, дело
own - собственный • message - сообщение, письмо, послание
Adverbs furniture [Тэ:пф] - мебель
even ['irvan] - даже a corner - угол
at all - совсем a glove [gUv] - перчатка
upstairs ['Ap'stesz] - наверху, наверх a Negro / a Negress - негр I негритянка
inside - внутри, внутрь health [hel9] - здоровье
Pronouns Expressions
other [Чдэ] - другой, иной to knock at the door - стучать в дверь
another [э'плдэ] - другой, еще один to do one's best - сделать все от себя зависящее
Prepositions to fall ill / to fall asleep / to fall in love (with smb) -
between [bi'twm] - между заболеть! заснуть I влюбиться (в кого-л.)
against [a'genst] - против to be angry with smb. - сердиться (на кого-л.)
128
EXERCISES
14.1 Поставьте следующие глаголы в форму Future Continuous:
to wait, to work, to learn, to write, to drive, to listen, to translate, to hurry, to swim, to travel, to call, to stay,
to sleep, to use, to enjoy, to wear, to drive, to cook, to build.
14.2 Поставьте все виды вопросов к данным предложениям:
1. My friends will be waiting for you at 7 o'clock at the railway station. 2. We'll be staying at home aH the day
tomorrow. 3. This child will be asking you questions atl the time. 4. We'll be swimming in the river at 12 o'clock
tomorrow. 5. It will be raining all the time tomorrow. 6. They will be building a country house aH the summer.
7. They will be playing tennis from 5 till 7 tomorrow. 8. We'll be having a rest aH the day tomorrow.
14.3 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на разницу.в употреблении Future
Continuous и Future Simple:
1. Мой дядя очень занят. Завтра он будет целый день работать. 2. Я не могу встретиться с тобой завтра
в 12 часов. В это время я буду переводить деловые письма. 3. Ты прости, что я не смогу подвезти тебя
домой с работы. В этот момент я буду обедать с моими гостями. 4. Моя сестра не пойдет с тобой на
прогулку в воскресенье. Она будет смотреть телевизор. 5. В августе нас не будет в Москве. Мы будем
путешествовать на востоке. 6. Я не думаю, что я буду очень усталым после работы завтра. Мы будем
работать только с 10 часов утра до 3 часов дня. 7. Я думаю, что ты сразу узнаешь мою сестру на "
вокзале. Она все время будет просматривать журналы. 8. Я не думаю, что сегодня на улице будет
холодно. Будет все время светить солнце. 9. Не беспокойте завтра мою маму. Она будет готовить с
утра до вечера. 10. Мой брат болен. Он проведет завтра целый день в постели.
14.4 Ответьте на данные вопросы:
1. Will you be staying at home when we go to the country?
2. Will you be translating articles before we meet? f
3. Will you be having dinner when we phone you?
4. Will you be sleeping when we return home? ~
5. Will you be using my computer when I am not at home?
6. Will you be crying if your friend hurts you?
7. Will you be laughing if you see your uncle in women's clothes?
8. Will you be smoking if your doctor says that you shouldn't 7
9. Will you be thinking over our agreement if you have time?
10. WiU you be learning English if I help you?
14.5 Переведите следующие сложноподчиненные предложения. Обратите внимание на употребление
Future Continuous в главном предложении и Present Simple'в придаточных предложениях времени и
причины:
1. Если ты позвонишь мне завтра в 3 часа, я буду ждать тебя до четырех на работе. 2. Когда мои коллеги
приедут, я буду работать на свежем воздухе. 3. Если погода завтра будет хорошая, я буду одета в новый
белый костюм. 4. Если мы купим завтра рано утром все необходимые вещи, то с 12 до 2 мы будем
плавать в бассейне. 5. Если приедут наши друзья, мы будем весь день завтра гулять в лесу. 6. Если ты
попросишь меня, я буду все время пытаться тебе помочь. 7. Прежде чем я соглашусь на ваши условия,
я завтра весь день буду их обдумывать. 8. Если эта книга появится в сентябре, мы будем ею
пользоваться весь год. 9. Если мой брат простудится, он будет всю неделю сидеть дома. 10. Если я разобью
эту чашку, моя сестра будет весь день кричать на меня.
5
129
EXERCISES
14.6 Передайте следующие высказывания в косвенной речи:
My friend said (asked),
I. «I'll be waiting for you at 6 o'clock at the cinema.» 2. «I'll be working all the day tomorrow.» 3. «I'll be using my
father's old car all the time.» 4. «I'll be wearing these trousers all the time at the office.» 5. «Jt will be raining all
the day tomorrow.» 6. «I won't be staying at the office at 5 o'clock tomorrow.» 7. Where will you be staying all
the day tomorrow?» 8. «What will you be doing alone in the country all the time?» 9. <Whcr will be answering
telephone calls from 2 till 3 tomorrow?» 10. What will be happening in this square from 10 till 12 tomorrow?»
II. Will you be watching TV all the day on Sunday?» 12. «Will you be playing computer games aH the evening
tomorrow?» 13. «Will you be having dinner at 6 o'clock?» 14. «Will you be speaking ail the time on the phone
to your friends?» 15. «Will you be sleeping till 12 o'clock in the afternoon tomorrow?»
14.7 Поставьте следующие глаголы в форму Future Perfect:
to finish, to start, to write, to read, to translate, to buy, to sell, to pay, to move, to appear, to leave, to return,
to part, to look through, to answer, to agree.
14.8 Поставьте все виды вопросов к данным предложениям:
1. We'll have finished this work by the end of the month. 2. They will have read these books by the week-end.
3. I'll have translated this article by the evening. 4. They will have returned from England by June. 5. He will
have woken up by 12 o'clock. 6. We!H have prolonged our contract by the end of the year. 7. They will have
bought a new car by the end of the month. 8. This book will have appeared by September. 9. They will have
moved in a new house by that time. 10. We'll have answered all the questions by the end of the lesson.
14. 9 Ответьте на следующие вопросы:
1. Will you have finished your homework by 7 o'clock in the evening?
2. Will you have gone to bed by 11 o'clock in the evening?
\ 3. Will you have leamt English by July?
4. Wilt you have got up by 8.30 tomorrow?
5. Will you have had lunch by 2 o'clock? ■.
6. Will you have found a new job by the end of the year?
7. Will you have invited anybody else to your birthday party by the week-end?
8. Will you have forgotten new words by the next lesson?
9. Will you have left Moscow by the 1 of January?
10. Will you have bought a new suit by the end of the month?
11. Will your friends have married by summer?
12. Will they have had a child by the end of the year?
14.10 Переведите следующие предложения, используя Future Perfect:
1: Я уверен, чтох концу месяца они согласятся на наши условия. 2. Мне кажется, что к концу года наш
коллега купит новую машину. 3. Я боюсь, что к выходным мы не закончим нашу работу. 4. Я думаю, что
к февралю моя кузина переведет эту книгу. 5. Я не уверен, что к лету эта книга появится в магазинах.
6. В любом случае, мы отправим этот факс к 11 часам. 7. Неважно, что они не оплатят этот счет к концу
недели. 8. К сожалению, к этому времени мы уже расстанемся с нашим коллегой. 9. Моему другу
кажется, что к сентябрю мы уже уедем в Англию. 10. Возможно, к концу месяца они продлят наш контракт.
11. Мне кажется; что к завтрашнему дню мой коллега меня простит.
130
EXERCISES
14.11 Передайте следующие высказывания в косвенной речи:
My friend said (asked),
1. «i will have finished my work by 6 o'clock.» 2. «I will have bought a new car by the end of the year.» 3.1 will
have read this book by the end of the month.» 4. «I win have looked through these articles by the week-end.»
5. «WiH you have translated this article by the evening?» 6. «Will you have had dinner by 8 o'clock?» 7. «Will
you have gone to bed by 11 o'clock?» 8. «Will you have prolonged your contract by the end of the year?»
14.12 Переведите следующие предложения, используя времена группы Perfect: Present Perteet, Past Perfect,
Future Perfect:
1. Мы уже закончили эту работу. 2. Мы закончили эту работу к концу прошлого месяца. 3. Мы закончим
эту работу к концу следующего месяца. 4. Наш коллега уже нашел новую работу. 5. Наш коллега нашел
новую работу к концу прошлого года. 6. К концу этого года наш коллега найдет новую работу. 7. Мы уже
переехали на новую квартиру. 8.1С концу прошлого месяца мы переехали на новую квартиру. 9. К концу
следующего месяца мы переедем на новую квартиру. 10. Мой брат уже купил новый компьютер. 11. К
концу прошлой недели мой брат купил новый компьютер. 12. К концу этой недели мой брат купит что-
нибудь еще. 13. Мы уже сделали перевод этой статьи. 14. К вечеру мы уже сделали перевод этой
статьи. 15. К вечеру мы сделаем перевод этой статьи.
14.13 Переведите следующие предложения, используя времена группы Continuous: Present Continuous,
Past Continuous, Future Continuous:
1. Сейчас идет дождь. 2. Вчера весь день шел дождь. 3. Завтра весь день будет идти дождь. 4. Я жду
тебя сейчас в моем офисе. 5. Вчера в 3 часа я ждал тебя в моем офисе. 6. Завтра в 3 часа я буду ждать
тебя в моем офисе. 7. Мой брат сейчас смотрит телевизор. 8. Вчера мой брат все время смотрел
телевизор. 9. Завтра мой брат опять целый день будет смотреть телевизор. 10. Моя мама сейчас
готовит на кухне обед. 11. Когда я пришел домой, моя мама на кухне готовила обед. 12. Мама будет
сегодня целый день готовить обед, пока я не приеду. 13. Сейчас мой дядя рассказывает нам разные
забавные истории. 14. Вчера во время обеда он тоже рассказывал нам забавные истории. 15. Завтра он
будет рассказывать нам целый день что-нибудь еще.
14.14 Проспрягайте данные глаголы в Past Indefinite в сочетании с возвратными местоимениями.
Обратите внимание на изменение значений ряда глаголов при их употреблении с возвратными
местоимениями:
to enjoy oneself хорошо проводить время
to And oneeelf очутиться, оказаться
to help oneself to smth угощаться
to enjoy, to find, to help, to hurt, to do, to learn, to explain, to cook, to go.
14.' 15*Залолните пропуски соответствующими значениями возвратных местоимений. Обратите
внимание на способы перевода глагола в сочетании с возвратным местоимением на русский язык (см. U. 14е).
1. Our colleague hopes that he will learn English 2. Where did you hurt ? 3.1 don't like people
who think only of 4. In my wonderful dream last night I found in a king's palace last night. 5. A
new club is really nice. We enjoyed there last night. 6. This old lady lives alone. She has nobody to
speak to. So she speaks to 7. It seems to me you can do your homework 8. Unfortunately, my
sister couldn't buy a present 9. Do your neighbours' children do their room ? 10. Will you try
to explain what has happened. 11. Let him try to make this translation 12. Will you help
to this wonderful ice-cream! 13. May I help to a peach? 14. Children would like to help to
cakes.
131
EXERCISES
14.16 Переведите следующие предложения:
1. Мне кажется, что твой брат упал и ушибся. 2. Вчера мы очутились в лесу далеко от нашего
загородного дома. 3. Я надеюсь, что вчера вы хорошо провели время на вечеринке. 4. Я боюсь, что твой брат сам
не переведет эту статью. 5. Почему ты не можешь пойти в магазин сам? 6. Ты не хочешь понять меня!
Ты думаешь только о себе. 7. Я всегда плачу за себя в ресторане. 8. Я не прошу тебя помочь мне. Я
поведу машину сам. 9. Мне кажется, что ты сам не сможешь выбрать хороший костюм. Я пойду в
магазин вместе с тобой. 10. Угощайся спаржей. В мае она замечательная. 11. Моя подруга угощалась
свежими персиками за столом в нашем саду. ' 12. Если ты спросишь мою сестру, она сама объяснит
тебе, что она вчера1 целый день делала.
14.17*Заполните пропуски притяжательными местоимениями в абсолютной форме:
I. It seems to me that this hat is not (your), it is (my). 2.1 hope you can afford в better car than
(my). 3.1 am afraid that my apartment is less comfortable than (your). 4. It seems to me that your dictionary
is not very good. You may use (our). 5. Unfortunately, my sister has parted with a friend of recently
(her). 6. Our neighbours have a good «jeep». Usually I drive my father's old car, but sometimes they give me
(their). 7. My sister has brought nice expensive clothes from London. Usually I wear my clothes, but sometimes
I wear (her). '8. I haven't got enough diskettes. May I take ? (your). 9. Our colleague's cousin is вп
artist. I've seen some pictures of (his) recently. 10.1 haven't got any more coffee. May I take ? (your).
II. Why have you taken these seats? These seats are (our).
14. 18 Переведите предложений, используя притяжательные местоимения в абсолютной форме:
1. Эта вещь - твоя. Ты можешь делить с ней все, что хочешь. 2. Эта машина - наша. Мы можем поехать,
куда хотим. 3. Твоя баранья отбивная больше, чем моя. Дай мне ее. 4. В любом случае, стихи моего
друга лучше, чем мои. 5. Эта квартира более комфортабельная, чем наша. 6. Моя сестра купила эти
книги для себя. Эти книги - ее. 7. Мой брат подарил эту собаку дяде. Эта собака - его. 8. Наши соседи
открыли новый рерторан. Этот ресторан - их. 9. Вчера я встретила твоего друга в кино. Мне показалось,
что он болен. 10. В прошлое воскресенье мой брат плохо себя чувствовал. Я попросила одного из его
друзей побыть с ним дома.
14.19*Залолште пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме
по смыслу:
to advise, to promise, to discuss, to trust, to impress, to examine, to employ
1. The doctor my brother to spend a week or two in the mountains. 2. My father me recently
to find a new job. 3. Who you to become a lawyer? 4. Yesterday my friend me to get tickets for
the cinema. But he didn't do it. 5. When you your brother to take him for a walk? 6. My colleagues
me to think over my idea. 7. Which questions are you going at the meeting? 8. We
these questions from 3 till 5 tomorrow. 9. We all these questions by the evening tomorrow. 10. We
already all our plans. 11. If we have enough time, we our plans next Friday. 12. This man
has lied to us once. We don't him any more. 13. My colleague wasn't right when he told me that he
never me again. 14. We our secretary to translate applications into English. 15. My friends'
wedding party megreatly. 16. Who you the most at the party? 17. A new film didn't
me at all. 18. A teacher the girl and said that she was ready to go to school. 19. We already
this house, and we are sure that there is nobody there at the moment. 20. The doctor me, and he
asked why I hadn't come to'him a few days before. 21. Our lawyer is going в secretary to help him.
22. My sister asked our lawyer if he would like her as a secretary.
132
EXERCISES
14. 20 Дополните данные предложения:
1. It seems to me
2. We were in trouble
3. Unfortunately,
что никто не советовал тебе покупать эту машину
что никто не обещал тебе отвезти тебя на вокзал
что мы собирались обсудить этот план на следующей неделе
что любить - значит доверять
что эта пьеса не произвела на тебя впечатление
что врач еще не осмотрел нашего дедушку
что наш начальник не собирается предоставлять работу еще
одному программисту
поэтому они посоветовали нам согласиться на эти условия
поэтому они обещали помочь нам
поэтому никто не обсуждал наш договор
поэтому мы не могли доверять каждому человеку
поэтому эти слова произвели на нас большое впечатление
поэтому мы не осмотрели дом со стороны сада
поэтому мы не могли никому предоставить работу.
я не могу ничего тебе посоветовать
я не могу ничего тебе обещать
мы еще не обсудили наш договор
мы не можем доверить этому студентувезти детей за город
я не уверен, что этот фильм произведет на тебя впечатление
профессор не проэкзаменовал нас вчера, потому что у него
не было достаточно времени
наша фирма в настоящий момент никому не предоставляет работу
14.21 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you often advise your friends what to do and what not to do? 2. Do you often promise anybody your help?
3. Do you usually do what you promise? 4. Do you usually discuss your problems with your friends or with your
parents? 5. Do you discuss your plans for the future with anybody? 6. If any play has impressed you, do you go
to the theatre to see it one more time? 7. Which doctor examines you when you are HI? 8. Do ydu examine
technical things before you buy them?
14.22*Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме
по смыслу. Обратите внимание на их употребление с предлогами или без предлогов.
to arrive in (a country / a town)
to arrive at (school / work / the airport / the hotel / the party)
to arrive home
to reach (a country / a town / a place / a street / a house / a person on the phone)
to enter (a room / a house / a university / a college)
1. When your guests in Moscow? 2. When are you going in London? 3. These people ....
already in America. 4. We at the airport two hours before our flight. 5. Our chief at
the office as soon as he finishes his business lunch. 6. Sooner or later my cousin home from
America. 7. At 12 o'clock in the afternoon we the place we needed and went out off the train. 8. Is it
possible the airport within half an hour? 9. The weather was very bad, that's why we our
country house late in the night. 10. Where is your secretary? I can't her on the phone. 11. As soon as
I my brother on the phone, I'll explain everything to you. 12. We the room and saw a girl sitting
in the corner. 13. As soon as you our house, you will see beautiful pictures on the walls. 14. Next year
my sister is going a university. 15 your brother a college yet?
133
EXERCISES
14. 23 Дополните данные предложения:
1. My friend told me
2. My friend asked me
3. My friend told me
что он прибудет в Москву в 9 часов вечера в четверг
что мы доберемся до места поздно вечером
что он не войдет в этот дом без меня
прибыли ли мои коллеги на вокзал
дозвонился ли я до нашего юриста
поступила ли моя сестра в университет
приехать на вечеринку не позднее 8 часов
дозвониться до моей кузины и ее друзей
не входить без него в Интернет
14. 24*Заполните пропуски краткими общими вопросами в разделительных предложениях:
1. Your friends have already arrived in Moscow ? 2. Your parents will have arrived in Moscow by the next
Sunday, ? 3. You reached the place very late yesterday, ? 4. Your brother hasn't reached his friend on
the phone yet ? 5. You entered the university in 1999 ? 6. You were discussing important matters with
your colleagues the whole day yesterday ? 7. The professor will be examining students from 10 till 12
o'clock in the afternoon ? 8. You won't trust these people ? 9. A new film hasn't impressed you at all,
? 10. You are not going to advise anybody anything ? 11. A colleague of yours always promises much
and does little, ? 12. You are not entering the room, because you don't want to bother us ? 13. You
* don't help yourself to these peaches, because you don't like them ? 14. Your sister has enjoyed herself at
the party, ? 15. You agree with me ? 16. You can afford a new car, ?
14. 25 Переведите следующие предложения. Обратите внимание неупотребление времен группы Indefinite,
Continuous и Perfect:
\
I. Мне кажется, что мой коллега никому не доверяет. 2. Работы этого скульптора произвели на меня
вчера большое впечатление. 3. Сегодня будет очень красивый закат. 4. Кто сказал тебе, что наши
друзья завтра приедут в Москву? 5. Наш доктор осматривает сейчас моего коллегу в больнице. 6. Когда
мы добрались до нашего загородного дома, был сильный ветер и шел дождь. 7. Завтра с 2 до 4 часов
дня мы будем обсуждать наш договор. 8. Я еще не дозвонился до нашего юриста. 9. Твой друг не сказал
мне, в какой институт ты недавно поступил. 10. К концу года наши друзья вернулись домой из Америки.
II. Ты родился 12 января 1983 года, не так ли? 12. Завтра к семи часам вечера они уже доберутся до
места, не так ли? 13. Мой друг сказал мне, что, к сожалению, он не может мне ничего посоветовать.
14. Я не смогу доверять тебе, пока ты не скажешь мне правду. 15. Ты можешь сказать мне, в чем дело?
16. Твой брат просил меня не входить в офис без него. 17. Кто просил тебя не приезжать сегодня?
18. Моя сестра спросила меня, почему я вчера ей не дозвонился. 19. Мой коллега сказал, что он ничего
не обещал своей невесте. 20. Мой друг спросил меня, почему я не угощаюсь осетриной. 21. Я ответила
моему другу, что я не голодна и больше ничего не хочу.
14. 26 Переведите следующие существительные и употребите их с данными глаголами:
a matter, an opinion, a message, a certificate, a property, a dress, a fever, a practice, a banker,
furniture, a glove, a Negro
to discuss, to have, to be, to get, to buy, to sell, to leave, to lose, to marry, to find, to change, to wear.
14. 27 Подберите к данным прилагательным соответствующие существительные:
empty, elderly, angry, cosy, own, important, interesting, original
a matter, an opinion, a house, a room, a practice, a man, a woman, a banker, an opinion, a certificate,
furniture, a property
134
EXERCISES
14. 2В*Заполните пропуски данными существтельными по смыслу Обратите внимание на употребление
артиклей.
a matter, an opinion, a message, health, a beginning, a certificate, a comer, a colour, a dress,
a glove
1. Why are you laughing? Your friend is in trouble. It is of life and death. 2. We are going to discuss
another serious today. 3. We must hurry. It's of few days. 4.1 would like to know your
of a new play in this theatre. 5. What's your of this book? 6. In my we shouldn't arrive at the
airport later than two hours before the flight. 7. In my we should prolong our contract 8. Have you got
from your friend yet? 9. Would you like to leave for my colleague? 10. I've got two
today. One of them is from my colleague, the other is from my teacher. 11. My cousin is ill again. Her is
very weak. 12. Are your parents in good ? 13 rs more important than money. 14. Will you tell
us your story from to end. 15.1 haven't seen my cousin «ince of the year. 16. We'll tiave
finished our work by of the next year. 17. Where have you lost your marriage ..' ? 18. What is
therein ? It's a new piece of furniture. 19. What is your new ? 20. What are
your new ? 21. In my you should wear another to the party.
14. 29*'Заполните пропуски данными наречиями:
really, surely, finally, especially, absolutely, anyway, perhaps, even, at once, at all, at last
1. My brother's health is good. 2. We'll have finished our work by the beginning of the next week.
3. My friend has found his birth certificate.' 4. In my opinion, this colour is very beautiful in the day
light. 5. This widow lives alone. 6. My colleague didn't answer my question when I repeated it again.
7. This man doesn't trust his best friends. 8. I've got a lot of work at the week-end. 9. My friend didn't
explain to me what the matter was. 10. When I met this detective at the railway station I recognized him
11* At 11 o'clock I went to bed and fell asleep 12. Shall we discuss this matter ? 13. By the
night I had reached my friend on the phone 14. The widow has changed so much that I didn't recognize
her 15. A new film didn't impress me 16.1 don't like this dress It's uncomfortable. 17.1 told
my colleagues this story but they didn't believe me 18 I told them the truth, and he believed me
19 we'll get a message from our friend sooner or later. 20. On Sunday my friend will arrive in
Moscow 21.1 don't like furniture in this house , in the bedroom. 22. My friendpromised me
that he would enter the university. 23. This idea didn't come to my mind when I was thinking it over
and over. 24. Has a new manager agreed on our conditions ? 25. Do you see a paper in the corner?
it is the certificate you have lost.
14. 30 Переведите следующие предложения используя предлог between:
1. Между нашим домом и коттеджем - большое поле. 2. Я буду ждать тебя между 6 и 7 часами вечера
дома. 3. С одной стороны мы с сестрой доверяем друг другу, но с другой стороны, между нами
появились секреты. 4. Между этими старыми городами - новая железная дорога. 5. Этот ребенок всегда сидит
между мамой и папой. 6. Никто не знает, что было между этими людьми, даже ойи сами. 7. Между
нашим домом и школой - маленький парк.
14. 31 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Я не постучал в дверь; предоставить работу в качестве сыщика; мнение как человека мира; я сделаю
все, что от меня зависит; факты таковы; в ее жизни есть что-то, о чем я совсем не знаю; сначала; они
серьезно заболели и умерли от желтой лихорадки; капитал размером более 4000 фунтов; мы
влюбились друг в друга; она передала мне свою собственность; я был против этого; это все твое; банкиры
никогда не задают вопросов; между нами была тайна; потом я заметил еще одну вещь; у окна наверху;
я старался думать о других вещах; потом я пошел спать и сразу заснул; ты не сердишься на меня, не
так ли?; позвольте мне посоветовать вам; дайте знать мне и доктору Ватсону; на следующий день мы
получили сообщение; мы поднялись наверх; ее здоровье было слабым; мы обсудим этот вопрос дома.
135
EXERCISES
14.32*'Заполните пропуски в предложениях. Обратите внимание на особенности употребления
местоимения another, а также на употребление как местоимения, так и прилагательного other.
another - другой, еще один
e.g. / don't like this dress. Will you show me another one. Would you like another cup of tea?
the other - второй (из двух)
e.g. One of these hats is mine, the other is my brother's.
other - другой, иной (употребляется перед существительными во мн. числе)
e.g. What other books have you read?
others - другие (форма мн. числа, употребляется самостоятельно)
e.g. Some matters are very important, others are not.
1. I've been to this restaurant already. Let's go to one. 2.1 don't like this idea. Let's think over
one. 3. Surely, this programmer won't agree on our conditions. Will you invite programmer. 4. This suit
Is too expensive. Will you show me one. 5. l\vould like cup of coffee. 6. Would you like
glass of Cola? 7. Could you give me sandwich? 8. May I ask you question? 9. Have you got
enough time to discuss matter? 10. This is one of your gloves. But where is ? 11. There are two
rooms in this cottage. One of them is small, but is large. 12. On the one hand, my cousin entered a
college, but on hand, he doesn't go to classes. 13. Our neighbours have two sons. One of them is a
philosopher, is a banker. 14. Do you know any bankers in this town? 15. We've also bought
things In this shop. 16. What films have you seen recently? 17. What matters would you like to
discuss today? 18. I've translated a few business letters. Will you translate some 19. Some of my friends
are in the country, are going to the party. 20.1 know only one poem by heart, but I don't remember
14. Z3*Заполните пропуски предлогами like в значении «как (подобно)» или as в значении «как (в качестве)».
e.g. This woman doesn't look a widow. This woman doesnt look like a widow.
This woman works a journalist. This woman works as a journalist.
1. ATew years ago this man worked a manager at our firm. 2. Our neighbour has found a job a shop-
assistant. 3. In this dress you look a Hollywood star. 4. The furniture in this room is in the palace.
5. Have you ever worked a secretary at an office? 6. We need your opinion a good specialist. 7. This
banker realty looks a man of property. 8. Our chief is going to employ this man a driver. 9. You can use
or» of these rooms an office. 10. After two months in the south you are looking a Negro. 11 many
children in that African country they died of yellow fever. 12. You can use this document a certificate.
14. 34 Переведите следующие предложения, используя активную лексику урока:
1. Я постучал в дверь и через несколько секунд очутился в уютной комнате с красивой мебелью. 2. Наш
начальник собирается предоставить работу еще одному специалисту. 3. Эта пожилая женщина
работает продавцом в магазине. 4. По моему мнению, даже смерть не разлучит этих людей. 5. Мне бы
хотелось услышать ваше мнение, как хорошего специалиста. 6. Какое ваше мнение по этому вопросу? 7.
Конечно же, я сделаю все, что от меня зависит, и ваше здоровье станет лучше. 8. Факты таковы, что в 1928
году этот человек серьезно заболел и умер от лихорадки. 9. Расскажите мне, пожалуйста, эту историю
сначала до конца. 10. Моя кузина и мой коллега однажды встретились, влюбились друг в друга и вскоре
поженились. Их родители были против этого, но дети их не послушались. 11. Почему ты все время
носишь черное как вдова? 12. На этом берегу реки совсем нет деревьев, но на другой стороне их много.
13. На этой стороне улицы совсем нет магазинов, но на другой стороне их несколько. 14. Вы не могли бы
мне дать еще один словарь? 15. Вчера я поздно лег спать и сразу заснул. 16. Тебе не нравится цвет
этого платья? Но у тебя есть много других платьев. 17. Мы поднялись наверх и вошли в другую комнату.
18. Мой брат сердится на меня, потому что я на днях прочитала его письмо. 19. Не сердись на меня!
Когда ты сердишься, ты выглядишь как банкир без капитала. 20. Даже не думай об этом деле. Думай о
других хороших вещах. 21. Пожалуйста, дайте мне знать, когда вы, наконец, прибудете в Лондон.
136
EXERCISES
14. 35 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to go to smb, to knock at the door, to find oneself, to impress smb, to fall in love with smb. to have no secrets,
to trust, to do one's best, to marry, to live long and happily, to die on one day.
2. to get a message, to be surprised, to notice other things, not to believe one's eyes, to be angry with smb,
to employ smb as a detective, to examine, to advise, to discuss, to understand.
14. 36 Поставьте диалоги из текста в косвенную речь.
14. 37 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Where did Sherlock Holmes and Doctor Watson go for a walk? 2. Who was waiting for them as they were
walking? 3. What did Sherlock Holmes notice when a tad young man entered the room? 4. What was the name
of the visitor and what did he want? 5. Which facts did the visitor tell Sherlock Holmes and Doctor Watson?
6. How old was Mr.Grant Munro's wife when she went out to America? 7, In which town did she Ave? & What was
her first husband? 9. How did it happen that her first husband and her child died? 10. Was she poor or rich
after the death of her first husband? 11. When and where did Mr Grant Munro meet Effte? 12. Did Mr.Grant
Munro and Effie fall in love with each other? 13. What did Effte do with her property after she had married
Mr.Grant Munro? 14. How did Mr.Grant Munro notice that there appeared a barrier between his wife and him?
15. What did Mr.Grant Munro tell Sherlock Holmes and Doctor Watson about a cottage near Ms house in Norbury?
16. Why did Mr.Grant Munro decide to visit the cottage? 17. What happened the .next night? 18. Where did^
Mr.Grant Munro meet his wife as he ruturned from the city? How did she explain to ЬЩ why she had been in the'
cottage? 19. What happened on the third day after that? 20. What did Sherlock Holmes ask Mr.Grant Munro
about after the visitor had told him his story? 21. What did Sherlock Holmes advise him? 22. What was it said
in the message whiqh Mr Grant Munro sent to Sherlock Holmes and Doctor Watson? 23. What was the weather
like on the day when Sherlock Holmes and Doctor Watson arrived in Norbury? 24. Whom did they see as they
reached the cottage? 25. What did Effie tell her husband? 26. What did Mr.Grant Munro, Sherlock Holmes and
Doctor Watson see in the room upstairs? 27. Why did Sherlock Holmes and Doctor Watson laugh? 28. What
colour was Effie's daughter? 29. Why did Effie leave her daughter in America? 30. Why was Effie afraid to tell
Mr.Grant Munro about her daughter? 31. What did Mr Grant Munro tell his wife? 32. Was Mr.Grant Munro a
good or a bad man? 33. What did Sherlock Holmes say to Doctor Watson?
14. 38 Основываясь на тексте, выразите свое согласие-или несогласие с данными положениями:
1. Mr.Grant Munro was going to employ Sherlock Holmes as a detective, because he had problems in hte
business.
2. Mr.Grant Munro told Sherlock Holmes and Doctor Watson that his wife's first husband Mr.Hebron and their
child had died in America of yellow fever.
3. After their death Effie stayed in America.
4. Mr.Grant Munro wasn't surprised when his wife asked him to give her money.
5. He was also not surprised when he saw a yellow face at the window of a small cottage.
6. It didn't seem strange to Mr.Grant Munro that his wife left home at night.
7. Effie promised her husband to tell him everything later.
8. Sherlock Holmes asked Mr.Grant Munro to return to Norbury and to examine the cottage.
9. Sherlock Holmes didn't get any message from Mr.Grant Munro the day after.
10. Sherlock Holmes and Doctor Watson arrived in Norbury at 7 o'clock in the evening.
11. There was Effie's daughter in the cottage. She was a Negress, even darker than her father.
12. Mr.Grant Munro took the child home, because he loved his wife.
14. 39 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. A good beginning makes a good ending.
2. He that promises too much means nothing.
3. If you want a thing well done, do it yourself.
4. He is happy that thinks himself so.
137
UNIT 15
а) Страдательный залог (Passive Voice) употребляется в том случае, если объектом действия является
подлежащее. При изменении предложения из активной формы в пассивную, дополнение становится подлежащим,
а глагол действительного залога приобретает форму страдательного залога. Форму страдательного залога
имеют все переходные глаголы и некоторые непереходные глаголы.
Форма глагола в страдательном залоге образуется посредством вспомогательного глагола to be в
соответствующей грамматической форме и причастия II смыслового глагола (см. U. 11Ь):
Indefinite Present indefinite Passive
/ am told
You are told
He Is told
We are told '
You are told
They are told
Continuous Present Continuous Passive
I am being told ,
You are being told
He Is being told
We are being told
You are being told
They are being told
Perfect Present Perfect Passive
/ have been told
You have been told
He has been told
We have been told
You have been told
They have been told
Past Indefinite Passive
/ was told
You were told
He was told
We were told
You were told
They were told
Past Continuous Passive
/ was being told
You were being told
He was being told
We were being told
You were being told
They were being told
Past Perfect Passive
/ had been told
You had been told
He had been told
We had been told
You had been told
Future indefinite Passive
I shall be told
You will be told
He will be told
We shall be told
You will be told
They will be told
Future Perfect Passive
/ shall have been told
You will have been told
He will have been told
We shall have been told
You wiH have been told
They will have been told
They had bean told
Отрицательная и вопросительная форма страдательного залога образуется по тем же правилам, что и
соответствующие формы действительного залога:
e.g. He wasn't told to meet us. He hasn't been told to meet us. He won't be told to meet us.
Was he told to meet us? Has he been told to meet us? Will he be told to meet us?
Выбор «ременй в страдательном залоге соответствует выбору времени в активном залоге:
Present Indefinite Passive
The mistakes are corrected every day. Ошибки исправляют(ся) каждый день.
Past Indefinite Passive
i The mistakes were corrected yesterday. Ошибки исправляли вчера.
Future Indefinite Passive
Тле mistakes will be corrected tomorrow. Ошибки будут исправлены завтра.
Present Continuous Passive
The mistakes are being corrected now. Ошибки исправляют(ся) сейчас.
Past Continuous Passive
Гле mistakes were being corrected the whole day yesterday. Ошибки исправляли целый день вчера.
Future Continuous Passive
(не употребляется)
Present Perfect Passive
The mistakes have already been corrected. Ошибки уже исправлены.
Past Perfect Passive
The mistakes had been corrected by 6 o'clock. Ошибки были исправлены к 6 часам.
Future Perfect Passive
The mistakes will have been corrected by the week-end. Ошибки будут исправлены к концу недели.
Для того, чтобы указать, кем было произведено действие, употребляется предлог by с существительным или
местоимением^ объектном падеже. Для того, чтобы указать, посредством чего было произведено действие,
употребляется предлог with:
e.g. This book was written by Jack London. Эта книга была написана Джеком Лондоном.
We'll be invited to the party by them. Мы будем приглашены на вечеринку ими.
We were shocked with this news. Мы были шокированы этой новостью.
They have been impressed with this film. Этот фильм произвел на них впечатление.
138
TEXT
THE THIRD - FLOOR FLAT
(after Agatha Christie)
There were four of them standing outside the locked door of Patricia Garnett's flat.
«It's no good that [can't find my key,» said Pat. «It's not in my bag. What shall we do now?»
«Look once more, Pat,» said Donovan Bailey. «It is somewhere there.»
«Hasn't the porter got another key of your flat?» asked Jimmy Faulkener.
Pat shook her head. There were only two keys. One is inside the flat, the other should be in her bag.
«It's a pity your fiat isn't on the ground fioor,» said Mildred Hope, the other girl.
«But it is on the fourth floor. By the way, is there a coal-lift there?» asked Donovan.
«It's an idea,» said Jimmy. «Let's try it. I hope I can join you.»
«Surely. I think you both don't weigh much more than a ton of coal,» said Pat.
Donovan and Jimmy got into the coal-lift and with an awful noise they moved upstairs. Fortunately, the back door
to the kitchen wasn't locked, and they stepped out into the darkness of Pat's kitchen.
«Wilt you switch on the light!» cried Jimmy to Donovan. /
«I have tried already. But there is no light in the kitphen. Wait a moment! I'll try it in the sitting-room.»
But there was no light in the sitting-room too. It was strange. Besides, everything seemed to be in different
places. Then the light came, and the young men saw that it wasn't Pat's sitting-room. They were in a wrong flat. There
was much more furniture there: a large round table in the center, big armchairs, heavy curtains on the windows. On the
table there were some letters.
«Mrs. Ernestine Grant,» read Donovan on the envelope. «Oh, help! Do you think she has heard us?»
They switched off the light and returned through the back door to the coal-lift.
«It's good that Mrs. Ernestine Grant sleeps so well,» said Jimmy.
They moved in a coal lift upstairs and reached the back door of Pat's kitchen. It was also not locked, so in
another minute they were opening the front door to girls waiting outside.
«We've had an adventure,» said Donovan, and he told the girls what had just happened.
«I am glad she didn't catch you,» said Pat. «She is an angry thing, this lady. I got a note from her this morning -
she wanted to see me some time - something she wanted to tell me about. I am sure, it's my piaho. I think people who
don't like pianos shouldn't come and live in flats. Oh, Donovan, you've hurt your hand, it's alt Over in btood. Go еЫ
wash it up. Have you hurt it badly?»
Donovan looked at his hand in surprise: «But 1 haven't hurt it. Anyway I didn't notice, it.»
He washed his hand up. It was absolutely all right.
«It's strange,» said Jimmy. «There was a lot of blood on it. But surely, Donovan, it came from that flat.» Do you
think we should go down again? We won't say anything to girls. We'll be back soon.»
They got into the lift again and moved downstairs.
«Look,» said Jimmy as they entered a sitting room. «There is some8iing behind the curtain.»
There Was a woman's body on the floor hidden behind the curtain. It was no doubt that she was dead.
«Don't touch anything here till the police come,» said Jimmy to Donovan. «We'll do it like this. Please, run
upstairs and phone the police from Pat's flat, and I will stay here and keep an eye on things.»
«What happened?» asked Pat as she opened the door to Donovan.
«It's all right, Pat», said Donovan. «Only a woman downstairs is dead. It seems she has been murdered.»
«Perhaps, I can help you?» said a voice behind Donovan. «I am Hercule Poirot. Do you know this name?»
«Oh,» said Pat. «The great detective? And will you reaily help to investigate this case?»
«Certainly,» said Poirot. «Please, call the police. And I will go downstairs.»
«The police will be right now,» said Donovan as he came down. «But we shouldn't touch anything here.»
«We will not touch anything,» said Poirot. «We will look, that's all.»
«What I can't understand, sir, is this,» said Donovan. «I didn't come up to the window - how did btood come on my hand?»
«My young friend, the answer is very simple. What colour is the tablecloth? Red, isn't*? На doubt, you put your
hand on the table, didn't you? This means it was at the table that the crime was committed. Then the body was moved.»
At this moment three men came in. They were a police inspector Rice, a constable and a doctor.
«Nice to see you,» said Poirot. «We are going to have our omelettes upstairs. I hope you'll join us after you
examine everything here.»
The omelettes have been wonderfully prepared by Pat. After some time inspector Rice and his people appeared.
Donovan and Jimmy were asked how they had found a dead body.
«Okay,» said inspector Rice at last. «Newspapers will soon inform everybody about this crime. There is no real
secret about the matter. WeH, the dead woman is Mrs. Grant, a woman of thirty five. The porter had identified her. She
was sitting at the table, and she was killed with an automatic pistol by someone who was sitting opposite her at the table.
She fell forward, and that's how blood came on the tabte. The pistol was found under the body on the floor, but there are
no fingerprints on it»
139
TEXT
«What's about Mrs. Grant's maid?» asked Poirot.
«It was her day off. She only had to bnng post in the evening. She opened the door with her key and put letters
on the table. Then she left. She didn't notice anything. She thought Mrs.Grant had gone to bed. But there is something
we found in the pocket of the dead woman's dress. It is a note which says:
I WILL COME TO SEE YOU THIS EVENING AT HALF PAST SEVEN. J.F.
«Who could be this J.F.?» asked Pat.
«We know his name, « said the inspector. «It is written on the handkerchief we found in the bedroom - John
Fraser. So we know the name of the man we have to look for.»
«I don't think it will be easy to find him,» said Poirot. «By the way, may I also examine the flat?»
«Why, certainly, Mr.Poirot. Anyway, we have to go,» said the inspector.
Poirot went down. Donovan and Jimmy followed him. The detective went straight to the kitchen and began to
examine everything there. Suddenly he stopped. There was a small bottle in his hand.
«Here,» he said. «I found what I was looking for.»
Donovan took the bottle from him, opened it and held it to his nose. At the next moment he fell down.
«What did he do?» cried Poirot. «Please, Jimmy, will you bring me some brandy from the sitting room.»
When Jimmy returned to the kitchen, Donovan was sitting on the chair. He had just recovered,
«I think I'll go home,» he said. «I don't feel all right.»
«Surely,» said Poirot. «That's the best thing you can do.»
«Well, Mr.Poirot,» said Jimmy as Donovan had left. «What's next?»
«There is nothing next. The case is finished.»
«That little bottle you found? You know now who this John Fraser is?»
«Yes, this little bottle. But John Fraser - it's only a name. There is no such a person as John Fraser. It's Donovan
who committed the crime. I used the bottle with ethyl chloride, because I had to examine his pockets.When he lost
consciousness, I took from his pocket two things that I knew would be there. This key - the key from Pat's flat was one
of them. The other -1 asked myself all the time why the murderer hid the body behind the curtain. He needed some more
time. Tifl which moment? ТИ the post was being brought by the maid. He was waiting for a letter. It was the other thing
I found in his pocket»
Poirot opened the envelope that he held in his hand. There was a marriage certificate between Donovan Bailey
and Ernestine Grant, dated eight years ago. She got it back from her advocate.
«Oh, my God,» said Jimmy. «Donovan was married. But at the same time he loved Pat.»
«He did,» said Poirot. «And that was the motive of this murder.»
Vocabulary
Verbs
to lock - запирвть(ся) на замок
to switch on / off - включать I выключать
to hide (hid, hidden) (from) - прятать(ся), скрывать(ся)
to touch [utf} - (при)касаться, трогать
to run (fan, run) - бежать, бегать
to keep (kept, kept) - хранить, сохранять
to murder ['mexis] - убивать, совершать убийство
to investigate - расследовать
to join - объединяться), присоединять(ся)
to prepare [рп'реэ] - готовить(ся), приготавливаться)
to inform (of) - сообщать, уведомлять
to kill - убивать
to look for - искать
to hold (held, held) - держать, задерживать
to recover ' приходить в себя, выздоравливать
Adjectives
1,2,3... этаж
round [raund] - круглый, округлый
simple [stmpl] - простой, несложный
dead [ded] - мертвый, умерший
such - такой
same - тот (же) самый
Adverbs
forward ['fa-wad] - вперед
Prepositions
through [6гц:] - через, сквозь
opposite ['opazit] - напротив
Nouns
a floor [flo:] - пол, этаж
a ground / first / second I... floor
a key [kt] - ключ
a porter - привратник, швейцар, носильщик
a noise [noiz] - шум, грохот
an armchair - кресло
a curtain {ka:tn] - занавеска
an envelope fenvateup] - конверт
a note - записка
blood [t>L\d] - кровь
a body [ЪэЛ] - тело, труп
a case - случай (в т.ч. мед.), дело (судебное)
a tablecloth - скатерть
a crime - преступление
a fingerprint ['ftngapnnt] - отпечаток (пальца)
a maid - служанка, прислуга
a day off - выходной день
a handkerchief [ 'haerjksgtf] - носовой платок
a murderer - убийца
Expressions
by the way - между прочим
fortunately - к счастью
(ft is) no doubt [daut] - без сомнения, несомненно
to keep an eye on smth - присматривать
to commit [ka'mit] a crime - совершить преступление
to lose consciousness ['konjbsms] - потерять сознание
140
EXERCISES
15.1 Поставьте следующие глаголы в форму Passive 3 лица ед. и мн. числа группы Indefinite:
e.g. to correct - It is (they are) corrected; it was(they were) corrected; it (thay) will be corrected
to invite - he is (they are) invited; he was (they were) invited; he (they) will be invited
to read, to write, to call, to give, to take, to meet, to visit, to ask, to answer, to build, to drive, to promise,
to employ, to prolong, to open, to dose, to forget.
15.2 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
e.g. Mistakes are usually corrected by our teacher at classes.
Are mistakes usually corrected by your teacher at classes?
Yes, they are. Mistakes are usually corrected by our teecher at classes.
No, they aren't Mistakes aren't usually corrected by our teacher at classes.
What Is usually corrected by your teacher at classes?
Where are mistakes usually corrected by your teacher?
Whose mistakes are usually corrected by your teacher?
What kind of mistakes are usually corrected by your teacher?
By whom are mistakes usually corrected?
1. The bank is opened from 9 o'clock in the morning till 6 o'clock in the evening. 2. My cousin is employed at the
bank as a secretary. 3. My parents are often invited by their friends to the country. 4. These contracts are
usually prolonged by managers. 5. My brother was driven to school by our neighbours yesterday. 6. My sister'
was promised a new dress last week. 7. Last Monday my colleagues were asked to move to another room.
8. Children were told yesterday to learn this poern by heart. 9. A driving licence will be returned to my friend
tomorrow, "io. This matter will be discussed by my colleagues next Tuesday. 11. A new cinema wift be called
«Glory».
15.3 Поставьте следующие предложения в Passive:
e.g. My dog always meets me when I come rjome. - / am always met by my dog when I come home.
1. This picture doesn't impress me at all. 2. My sister doesn't leave me alone. 3. My colleagues don't invite me
to parties. 4. My friends don't trust me. 5. We don't use this old computer. 6. My parents don't advise me to buy
an old car. 7. Colleagues didn't respect my uncle. 8. This doctor didn't examine my brother last week. 9. My
neighbours didn't bother me yesterday. 10. We didn't get certificates last Friday. 11. My friend didn't phone me
yesterday. 12. Your colleagues won't return this book to you. 13. Your sister won't bring уоы flowers. 14. Our
managers won't discuss this matter next week. 15. Your parents will present to you a car on your birthday.
16. Your friends won't recognize you in this dress.
15.4 Переведите следующие предложения, используя Passive группы indefinite:
1. Этот ресторан часто посещают знаменитые художники. 2. Этот человек хорошо известен в нашей
стране. 3. Меня часто просят подвезти кого-нибудь домой. 4. Мне кажется, что наша дверь не закрыта.
5. Ко мне часто обращаются друзья с разными вопросами. 6. Эти дискеты обычно используются
нашими программистами. 7. Эту пищу не едят даже собаки. 8. Вчера вечером наш разговор был продолжен.
9. К сожалению, мои друзья не последовали этому совету. 10. Эту мебель вчера передвинули в другую
комнату. 11. В прошлое воскресенье мои друзья не дозвонились до меня по телефону. 12. По моему
мнению, детектив вчера совсем не имел ввиду наш договор. 13. Когда я был в беде, мои друзья
подбодрили меня. 14. Эти истории были вчера рассказаны нам одним знаменитым банкиром. 15. Эта улица
называлась Кропоткинская, теперь она называется Пречистенка. 16. Новая книга этого писателя будет
называться «Другая жизнь». 17. Вскоре имя этого писателя будет всем известно. 18. В следующем году
мой дядя продаст этот дом. 19. Завтра мама постирает наши брюки и майки. 20. Я уверен, что вскоре
этого человека все будут любить и уважать. 21. Нам дадут достаточно денег на хороший компьютер.
22. В следующем году нашего соседа заберут в армию. 23. Здесь будет построен новый дом.
141
EXERCISES
15. 5 Поставьте следующие глаголы в форму Passive 3 лица ед. и мн. числа группы Continuous:
e.g. to correct - It Is (they are) being corrected; It wasfthey wera) being corrected
to invite - he Is (they are) being invited; he was (they were) being invited
to translate, to discuss, to build, to visit, to look through, to think over, to explain, to examine, to cook,
to show, to watch, to receive, to play, to sing.
15.6 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
e.g. Mistakes are being corrected by our teacher at classes now.
Are mistakes being corrected by your teacher at classes now?
Yes, they are. Mistakes are being corrected by our teacher at classes now.
No, they aren't Mistakes aren't being corrected by our teacher at classes now.
What is being corrected by your teacher at classes now?
Where are mistakes being corrected by your teacher now?
Whose mistakes are being corrected by your teacher now?
What kind of mistakes are being corrected by your teacher now?
By whom are mistakes being corrected now?
1. A very serious matter is being discussed by our colleagues now. 2. A film with Madonna is being shown on TV
at the momenjt. 3. A fax to England is being sent by our secretary now. 4. Our students are being examined in
room 205 now. 5. Nice meals are being cooked by my mother in the kitchen now. 6. This song was being sung
by my sister the whole day yesterday. 7. Business letters from London were being received by us all the time
last week. 8. Football was being played by our colleagues from 5 till 7 on Saturday. 9. These programs were
being used in our work all the time last year. 10. New poems were being read to us the whole evening yesterday
15.7 Поставьте следующие предложения в Passive:
1. We are listening to a new song by Sting now. 2.1 am translating the second article from English into Russian
at the moment 3. My sister is learning new words now. 4. These people are selling hot dogs in the next street
now. 5. We are choosing presents for our friends at the moment. 6. Our manager was carrying a heavy bag all
the day yesterday. 7. My colleagues were looking through these magazines the whole day yesterday. 8. We
were speaking English all the time during the lesson the day before yesterday. 9.1 was cooking fish when my
brother came home. ' **
15.8 Переведите следующие предложения, используя Passive группы Continuous:
1. Сейчас мы обдумываем наш новый договор. 2. Сейчас мой коллега везет нашего гостя на вокзал
3. Сейчас нас ждут наши коллеги. 4. Сейчас врачи осматривают нашего дядю. 5. Сейчас эти блюда
готовят на кухне. 6. Весь день вчера мои друзья задавали мне вопросы вроде этого (подобные этому)
7. Мои коллеги всю ночь обсуждали мнение начальника о нашей работе. 8. Вчера с утра до вечера мой
брат играл в компьютерные игры. 9. Вчера в полдень меня навещали мои друзья. 10. Вчера а 9 часов
вечера нам давали совет, как произвести впечатление на девушек. 11. В прошлом году наши соседи все
neto строили новый дом.
15.9 Поставьте следующие глаголы в форму Passive 3 лица ед. и мн. числа группы Perfect:
e.g. to correct - It has (they have) been corrected; it (they) had been corrected; it (they) will have
been corrected
to invite - he has (they have) been invited; he (they) had been invited; he (they) will have
been invited
to show, to break, to lose, to give, to take, to call, to build, to choose, to find, to wake up, to get, to greet,
to forgive, to steal, to buy, to sell, to pay, to catch, to change.
142
EXERCISES
15.10 Поставьте общие и специальные вопросы к данным предложениям:
e.g. Mistakes have been already corrected by our teacher.
Have mistakes been corrected by your teacher yet?
Yes, they have. Mistakes have been already corrected by our teacher.
No, they haven't. Mistakes haven't been corrected by our teacher yet.
What has been already corrected by your teacher?
Whose mistakes have been already corrected by your teacher?
What kind of mistakes neve been already corrected by your teacher?
By whom have mistakes been corrected?
1. The children have been already woken up. 2. The bill has already been paid by my colleagues. 3.1 have
been promised a new dictionary by my father lately. 4. My favourite pen has been stolen by somebody from the
table. 5. Drinks have been just ordered by us. 6. By € o'clock my uncle had been already examined by the
doctor. 7. By the evening our friends had been already reached by us on the phone. 8. A new job had been
found by my fnend by the end of the year. 9. A new car had already been bought by our neighbours by the end
of the month. 10. New pictures will have been shown to us by this artist by the beginning of the year. 11. By the
beginning of the next month this book will have been published by my father. 12. A new apartment will have been
chosen by our colleagues by the week-end.
15.11 Поставьте следующие предложения в Passive:
I. We have grown beautiful flowers in our garden. 2. My mother has given me advice to part with my boy-friend.
3. We haven't moved furniture in another room so far. 4. I haven't cooked dinner so far. 5. Our neighbours
haven't greeted us 6.1 haven't eaten black caviar since 1999. 7. They had received our letter by the week-end.
8. By the end of the year they had absolutely forgotten this sad story. 9. By the evening my sister had learnt a
poem by heart. 10. By the beginning of the year we will have already changed our apartment for a better one.
II. By the end of the month we'll have already left this office. 12. By the week-end they will have already finished
a translation of this book.
15.12 Переведите следующие предложения, используя соответствующие грамматические формы Passive
групп Perfect, Indefinite и Continuous:
1. Ребенка уже взвесил доктор. 2. Наши коллеги только что довезли нас до автобусной остановки. 3. Мой
друг никогда меня не обидел. 4. Эта пьеса не произвела на нас никакого впечатления. 5. Недавно
одному из моих друзей этой фирмой была предоставлена работа. 6. Лососина уже заказана нашими
коллегами. 7. К вечеру игра была закончена. 8. К концу недели все файлы были проверены. 9. К утру
письмо было нами написано. 10. К полудню эти удостоверения будут выданы всем журналистам. 11. К
началу следующей недели водительские права будут вам возвращены. 12, К следующей среде эти
словари будут куплены. 13. Этот рассказ называется «Не сердись!». 14. Если моя сестра не придет домой
слишком поздно, необходимые книги будут найдены. 15. Вчера весь вечер мой брат повторял новые
слова. 16. Меня не пригласили на вечеринку. 17. Мне сказали вчера, что вы уже приехали. 18. Меня
спросили вчера, хорошо ли я провел время у моих друзей. 19. Моего брата спросили, почему он не
угощается мороженым. 20. Детям велели проплыть сегодня на 200 метров больше, чем вчера. 21. Нам
велели не беспокоить родителей. 22. Здесь ничего не слышно. 23. Эти письма будут отправлены моим
братом завтра. 24. Этот перевод мы делаем сейчас. 25. Когда меня навещали мои коллеги, мой друг
дозвонился до меня и сказал, что рано или поздно он приедет.
15.13 Дополните следующие предложения:
1.1 was told 2. I was asked 3.1 have been brought 4.1 have been given
5.1 was impressed 6.1 was promised 7.1 was advised 8.1 was shocked
9.1 will be examined 10.1 will be invited 11. It will be explained to me 12.1 will
be told 13.1 will be presented
143
EXERCISES
- 1
15.\4*Заполните пропуски соответствующими формами данных неправильных глаголов:
to hold, to keep, to hide, to run
1. When our neighbour's son goes for a walk he always his maid's hand (to hold). 2. When we eat, we
a knife in the right hand and a fork in the left hand (to hold). 3. My grandfather's uncle a small
hotel at the seaside (to hold). 4. The police the most terrible thief recently (to hold). 5. When 1 was
talking to my friend, she a small brown dog in her hands (to hold). 6. Unfortunately, I by my
chief till 10 o'clock yesterday (to hold). 7. When is your chief going a meeting (to hold). 8. My sister
all her photos in a big red file (to keep). 9. Are you able secrets? (to keep) 10. Our chief
promised us to prolong our contracts. But he his word (not + to keep). 11. This elderly man feels very
good, for he always his body in a good condition (to keep). 12. All the letters my grandmother receives
by her in a special box (to keep). 13. Nothing has happened to the, child, because I my eyes on
him ail the time (to keep). 14. My sister usually doesn't show us things she buys. She them in her room
(to hide). 15. Our dog from us under the table (to hide). 16. Who behind the curtain? (to hide)
17.1 am not going the truth from you. I hope you can keep secrets (to hide). 18. When I went out this
morning, my neighbour was going to his garage. His dog behind him (to run). 19. My father...' very
well, when he was young. He was a champion of his college (to run). 20. When we heard awful noise in the
street, we downstairs at once to see what had happened (to run). 21. You shouldn't we have
enough time to catch the train, (to run).
15. 15 Дополните следующие предложения:
1. In my opinion, тебе не следует держать дома кошку
тебе следует хранить деньги в этом банке
тебе не следует скрывать твои таланты
тебе следует бегать каждое утро
держать дверь открытой
хранить мои документы в этом ящике
не прятать ни от кого мою работу
пробежать 2 километра
задержали ли уже вора
сдержал ли я свое слово
спрятал ли я его права
бегал ли я сегодня утром
15.16*Заполните пропуски данными правильными глаголами по смыслу: «
to lock, to switch (on / off), to prepare, to join, to inform (of / about), to look for
1. This door easily. Try it again. 2. My sister always forgets the door when she stays at home
alone. 3 you the door yet? It's no good to hold it open. 4. Will you on the light. I can't see
anything! 5. t am not going to read any more. Will you off the light. 6. I , off the radio yet,
because there is arr interesting information on the program. 7. The light in the garden off by our
parents. So we could easily see what was happening outside. 8. My brother always his homework
before we come home. 9 you clothes for the party yet? 10. These documents by our
secretary now. 11.1 was asked what my mother for dinner. 12. Will you wait for me! I you in a
jew minutes. 13. When we were going to the cinema, we phoned our friends and they us. 14 you
your colleagues in a football game recently? 15. In my opinion, you should your colleagues in
their new project. 16. A colleague of mine always us of the latest news. 17 you your
colleagues of our meeting yet? 18. Unfortunately, I by anybody that you are ready to discuss our
agreement. 19. As soon as I receive a fax, I you of it. 20 you your key? It is here on the
table. 21.1 for presents to my friend the whole day yesterday, but I didn't find anything. 22. Now I
my certificate which I have lost recently.
2.1 was told
3. My friend asked me
144
EXERCISES
15.17 Дополните следующие предложения:
2.1 was asked
3. She will join us
1.1 didn't understand почему мой друг не запер дверь
почему он выключил свет
почему он не подготовил свои документы
почему наши коллеги не присоединились к нам
почему вы не проинформировали нас об этом
что они будут искать в нашем офисе
запереть дверь и спрятать ключ в секретном месте
включить радио и найти хорошую музыку
купить продукты и приготовить обед
присоединиться к коллегам по дороге на вокзал .
не информировать никого о наших планах
поискать фотографии в Интернете
как только она запрет дверь
как только она выключит радио
как только она подготовит счета
как только ее проинформируют о цели визита
как только она найдет, что искала
15.18 Поставьте следующие предложения в страдательный залог:
1. A woman held a baby in her hands. 2. We kept peaches in a large basket In summer. 3. Our colleagues have
hidden these maps far from our eyes. 4. They will have locked this door by 9 o'clock in the evening. 5. At 11
o'clock they switched off the light, and then they went to bed. 6. They'll meet as soon as we prepare our
homework. 7. If my friends have free time on Friday, they will join me after work. 8. My colleagues haven't
informed me of your new" project yet. 9. Our chief had held us after work.
15.19 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you hold a dog at home? 2. Do you keep money in the bank? 3. Do you hide anything from your parents?
4. Can you run well? 5. Do you have any problems with your front door when you lock it? 6. Do you switch off
the light when you go to bed? 7. Do you prepare your homework before or after dinner? 8. Do you usually join
your friends when they invite you to go anywhere? 9. Do you inform your friends if something happens to you?
10. How do you feel when you have to look for anything that you couldn't find at once?
15.20* Заполните пропуски данными праёильными глаголами в соответствующих грамматических формах
по смыслу:
to touch, to recover, to kill, to murder, to investigate
1.1 asked my brother not anything in this room. 2. We this matter at our meeting tomorrow-
3. A colleague of mine is so ill that he food. 4. The boy promised his mother that he anything in
the car. 5. Our colleague is ill, but we hope that he soon. 6. Yesterday our secretary fell down, but she
■soon 7 your wife after she had had a baby? 8. This famous banker with an
automatic pistol near his house recently. 9. The man who him was held by the police and thrown into
prison. 10. These boys a bird with a stone recently. 11. Ail over the world animate' by people
forfood. 12. We were shocked as we were informed that our neighbour in his country house. 13. Nobody
knows who the famous Italian film director Pasolini. 14. It is said in the Bible that one shouldn't
anybody. 15. This detective is going to the crime which had been committed in the next house. 16. The
crime by the police already. 17. The police the case carefully, the murderer was found and
arrested.
145
EXERCISES
15. 21 Дополните следующие предложения:
1.1 was told
2. It seemed to me
3. The detective was asked
ничего не трогать в этой комнате
что наша секретарша уже поправилась
где этот банкир был убит
что человек, который его убил, раньше работал вместе с ним в банке
что это преступление еще не расследовано
что мои коллеги еще не касались этого вопроса
что наш юрист не скоро поправится
что этот человек не способен никого убить
что полиция быстро расследует это дело
прикасался ли он к телу умершего мужчины
пришла ли в себя эта женщина после известия о смерти мужа
из какого пистолета был убит этот человек
как скоро он надеется расследовать это дело
15. 22 Поставьте следующие предложения в страдательный залог:
1. We haven't touched this matter at our meeting yet. 2. We touched nothing in this room. 3. The detective is
sure that the secretary killed the lawyer. 4. Late in the night this man murdered a woman and stole her money.
5. Our cat caught a mouse, killed it, and ate it. 6. The police inspector is sure that his people will have investigated
this case by the beginning of the next month/ 7. Some of the policemen are investigating an awful crime at the
railway station now.
15. 23 Подберите значения, соответствующие данным глаголам:
(о investigate, to murder, to touch, to run, to prepare, to look for, to hold, to recover, to greet,
to join, to keep, to inform.
1. to make ready. 2. to put to death. 3. to try to find. 4. to come together. 5. to make a careful study of smth.
6. to have in hands. 7. to say words of welcome to smb. 8. to be in contact with. 9. to become well. 10. to move
with quick steps. 11. to give information. 12. to continue to have and not give away.
15,24*Заполните пропуски данными существительными по смыслу. Обратите внимание на употребление
артиклей:
i
a murderer, a fingerprint, a case, a body, blood, a key, an envelope, an armchair, a curtain,
a floor, a ground floor, a tablecloth, a noise, a day off.
1. Where have you found from the back door? - I have found it on 2. There was in
the street at the lunch time, so the child didn't sleep at all. 3. There were no on the pistole which was
found in the apartment. 4. My next will be on Friday. 5. Who is going to investigate this ? 6, My
parents say that I should keep my in good condition. 7. The police have been informed that had
committed the crime at midnight. 8. Have you hurt your leg? There is on it. 9. There is a round table
in the center of the room with on it. There are a few on the table. 10. Are: and
in your room of the same colour? 11. Our friends live on
15. 25 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
round, square, simple, difficult, light, heavy
a table, a chair, a window, a tablecloth, a meter, a kilometer, a question, an answer, a case, food, a dress,
an article, an exercise, wine, a meal, music, a metal, a statue, a curtain, a plate.
146
EXERCISES
15.26*Заполните пропуски прилагательным such или наречием so. Обратите внимание, что
прилагательное such ставится перед существительными (или существительными в сочетании с
прилагательным) с неопределенным артиклем в ед. числе и без артикля во мн. числе. Наречие so употребляется
только с прилагательными или наречиями:
e.g. such a day, such an opinion, such a good article, such certificates, such a lot of friends
so nice, so rich, so important, so well, so quickly, so often, so many, so much, so little
1. There is a noise in the street that we can't work in the office. 2. I've never seen a strange message.
3. This key is small that I am always afraid to lose it. 4. This flat on the third floor is comfortable that our
friends will be glad to buy it. 5.1 am not surprised that your colleague has got a pretty girl-friend. 6. This
writer is famous that some of his books are translated into foreign languages. 7. My mother puts our
handkerchiefs in places that we cannot find them. 8. Our secretary wears suits that it is not clear where
she gets them. 9. Our friends are in trouble that nobody can help them. 10. My brother fell asleep
quicklybecause he was very tired. 11. This detective investigates serious cases as murder and robbery.
12. We are looking for armchairs as our neighbours have bought recently. 13. We have got much work
today that we'll come home very late. 14. I've been many times at this theatre that I know all the plays by
heart. 15. My sister has got a lot of dresses that she doesn't wear many of them. 16. I've bought a lot
of envelopes that we can send letters to all our friends. 17.1 had an awful headache on my day off that I
couldn't go out. 18. My mother sometimes prepares meals for dinner that it seems to me that we are in a
good restaurant.
15. 27 Замените сочетания с наречием so на сочетания с прилагательным such:
e.g. The apartment was so small that I decided not to move in.
It was such a small apartment that I decided not to move in.
I. The idea was so bright that we decided to use it. 2. His talent was so great that he became famous soon.
3. The door is so old that it doesn't lock easily. 4. Your hands are so cold that you should keep them in the
pockets. 5. This case is so strange that I haven't heard anything like this before. 6. These curtains are so
heavy that there is no light in the room. 7. The wedding was so beautiful that all the guests were impressed.
8. The prices in this restaurant are so high that we cannot afford a tot. 9. These specialists are so good that our
director will do his best to employ them. 10. These legends are so old that only a few people remember them.
II. There isn't so much furniture in our flat because we are leaving soon. 12. We don't send so many faxes
because we use e-mail.
15. 28 Переведите следующие предложения:
1. Мне подарили такую красивую скатерть, что все спрашивают меня, где я ее купила. 2. Мы
приготовили такие блюда на обед, что даже наши соседи наслаждались ими. 3. Я не верю, что полицией за
короткое время было расследовано такое серьезное дело. 4. Мы уверены, что такой человек не мог
никого убить. 5. Наш коллега влюбился в такую девушку, которая никогда не выйдет за него замуж.
6. Документы были спрятаны от нас в таком ящике, что мы не смогли открыть его. 7. Нашими коллегами
на собрании был затронут такой вопрос, что все были шокированы. 8. К нам присоединилось так много
наших друзей, что для всех было недостаточно места даже в трех машинах. 9. Это такая проблема для
моего друга, сдержать свое слово, что я больше не верю, когда он что-либо обещает мне. 10. Вы ищете
такой подарок, что если даже вы найдете его, у вас не хватит на него денег. 11. Мой сосед бежал домой
так быстро, что он не узнал меня и не поздоровался со мной. 12. Вы держите в руках такие
удостоверения, какие нам давали несколько лет назад. 13. Мы обсуждаем два раза в неделю на собраниях такие
вопросы, которые совсем ни для кого не интересны. 14. Наш коллега здоровается и обменивается
рукопожатиями с таким множеством людей, что абсолютно не ясно, откуда он их всех знает. 15. Наш
учитель путешествовал по такому множеству стран, что всегда интересно слушать его рассказы.
147
EXERCISES
15. 29 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Посмотри еще раз; на первом этаже; между прочим; тонна угля; к счастью; включи свет; передняя
дверь; сердитая штучка; без сомнения, она была мертва; расследовать дело; прямо сейчас;
преступление было совершено; газеты скоро проинформируют; он индентифицировал ее; она была убита из
автоматичекого пистолета; напротив нее за столом; она упала вперед; на нем не было отпечатков
пальцев; это был ее выходной день; мы должны искать; я нашел то, что искал; дело закончено; он уже
пришел в себя; это лучшее, что вы можете сделать; он потерял сознание; он вскрыл конверт; он был
женат; мотив убийства.
15. 30 Выпишите из текста десять случаев употребления страдательного залога.
15. 31 Переведите следующие предложения» используя страдательный залог:
1. Мы знали, что задняя дверь не заперта. 2. Я слышал, что преступление было совершено между 10 и
11 часами утра. 3. Моя мама сказала, что к 12 часам дня омлеты будут приготовлены. 4. Привратник
сказал, что наши ключи были найдены им под лестницей в углу. 5. Мне сказали, что к 9 часам утра почта
была принесена. 6. Мои коллеги рассказали мне, что им было задано несколько вопросов о нашем
новом менеджере. 7. Мы прочитали в газете, что молодая женщина была убита мужем в спальне из
автоматического пистолета. 8. Убийца надеялся, что отпечатки пальцев не были оставлены им нигде в
квартире. 9. Мой друг спросил меня, было ли написано мое имя на блокноте, который я потерял.
15. 32 Ответьте на вопросы, используя сочетания с прилагательным same. Обратите внимание на
употребление определенного артикля в сочетании с существительным:
e.g. At what time shall we meet tomorrow? - We'll meet at the same time as today.
1. On which floor does your cousin live? 2. Which car is she going to buy?
3. Which detective is going to investigate a new case? 4. Which matter are you going to discuss
tomorrow? 5. In which house did you live 5 years ago? 6. Which ice-cream are
you going to order today? 7. In which bank are you going to keep your money?
8. Which weight did you have last year? 9. Which suit are you wearing today?
10. Which banker are you going to address? 11. Which mistake have you made?
f 5. 33*3агюлните пропуски следующими выражениями по смыслу:
once more, fortunately, no doubt, by the way, right now
1. The door hasn't been locked. Will you try it 2.1 haven't reached my friend on the phone yet. In
a few minutes I'll try it 3. It is1 a very serious matter. We are going to discuss it
4.1 have been informed of the trouble our friends are in , I'll be able to help them. 5. Are you
looking for your gloves? I have found them in our classroom. 6. My cousin promised me not to
touch my notes , she has kept her word. 7. Our neighbour fell down and lost consciousness.
, she has recovered soon. 8. It is raining the whole day today it will be raining tomorrow
too. 9. My mother promised a nice dress for every day wear to me she wilt keep her word. 10. We
are going to the party on Sunday we'll enjoy ourselves. 11. In my opinion, we should continue this
project , our chief has the same opinion. 12. My cousin works as a secretary at the office. -
, I work as a secretary at the office too. 13. My brother doesn't wear warm clothes in winter.-
it's no good for his health. He may fall ill. 14. Why should I repeat to you everything twice? Don't you understand
what I mean?- You needn't repeat anything I catch your ideas at once. 15. It won't do that you
don't knock at the door when you come into my room. Will you do it 16. It's no good that you are
lying to me. Will you teH me the truth 17. It's a pity that you haven't brought envelopes. I am going
to the post-office , 18. What are you going to do ?
148
EXERCISES
15. 34*Заполните пропуски следующими предлогами:
on, in, at, by, to, for, of, from, off, over, with, without, as, like, through, opposite, against,
between, near, except.
1 the party I was sitting the table a Negro whose name was Ivan. 2.1 haven't got a key the
front door, let's go in the back door. 3. Have you got anything my idea? What should we do your
opinion? 4. This man does not look a murderer. 5. Is your friend working a waiter at a restaurant?
6. This woman was killed an automatic pistol. 7.1 understand all your ideas the last one. 8. We have
bought all the furniture our new flat two armchairs and a round table. 9. It's dark here. Will you switch
the light. 10. Your brother has fallen asleep. Will you switch .... the light in his room. 11. What are you
hiding me all the time? Are there any secrets us? 12. Who informed you the trpuble our friends are
....? 13. We are going ....the country the week-end. Will you join us? 14. My brother doesn't agree ....
me that we should join our parents.... their work the garden. 15. Has a new manager agreed these
poor conditions? 16. Why are you shouting me? No doubt, something has happened you.-17 the
one hand, we shouldn't touch.... this matter; the other hand, we must do it. 18. You know everybody.... here
our new manager. 19. Why are you always my ideas? 20.1 didn't meen to hurt you the contrary, I
wanted to encourage you. 21. Why are you angry ... me? You shouldn't be angry before you think flie matter
.... 22.1 hope you'll do your best to be ... time .... the next lesson. 23.1 was going to speak ... you the
phone, but I didn't reach ... you yesterday. 24. Will you go to the cinema.... car or... foot? 25 first I didn't
believe my friend, but then I understood that he was telling me the truth. 26. My sister fell... love her
new colleague, now she cannot live ... him. 27. My colleague lives .... the metro station. You needn't.... teke
any bus to get his place.
15. 35 Поставьте диалоги е тексте в косвенную речь.
15. 36 Переведите следующие предложения, используя активную лексику урока:
1. Детектива спросили, кем было совершено это преступление. Он ответил, что без сомнения, это
ужасное преступление было совершено пожилым, но сильным мужчиной. 2. Тело убитой женщины было
спрятано в темной комнате. Когда служанка включила свет и увидела тело, она потеряла сознание.
3. Вам следует еще раз проверить отпечатки пальцев на этом пистолете. Без сомнения, это поможет
нам найти убийцу. 4. Вы нашли уже, что искали? - Да, это было мое удостоверение, которое я потерял
два дня назад. 5. Когда у тебя будет следующий выходной? - К счастью, через три дня. Между прочим,
мы приглашены в этот день на вечеринку к моей кузине. 6. Вы едете за город? Я присоединюсь к вам
прямо сейчас. - Это самое лучшее, что ты можешь сделать. 7. Дверь в наш офис заперта. Я не могу
открыть ее ввиду того, что я оставил ключи дома. - По моему мнению, тебе не нужно возвращаться
домой. Сейчас придет секретарша, у нее точно есть ключи. 8. На собрании мы не касались этого
вопроса, но в то же время все его обдумывают. 9. Я даже не знаю, что делать в таком случае. - Возможно,
будет правильным совсем ничего не делать. 10. Что ты держишь в руках? - Это такие конверты, в
которых адрес пишется в специальных окошечках. 11. Газеты уже проинформировали о преступлении,
которое было совершено на 8 этаже нашего дома? - Да, конечно. К тому же, убийца уже найден. 12. Ты
знаешь, что наш сосед работает теперь инспектором в полиции? - Да, между прочим, он расследовал
уже несколько серьезных преступлений. 14. Кто индентифицировал тело убитой женщины? - Ее соседи.
Без сомнения, она была убита вчера между 11 и 12 часами ночи из автоматического пистолета. 15.
Почему ты плачешь, как маленькая девочка? Ты придешь в себя, и все опять будет хорошо.
15. 37 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. not to lock the door, to be visited, to be afraid, to hide, to find, to kill with a pistol, to steal, to leave no
fingerprints, to run away, to catch
2. to commit a crime, to investigate a case, to examine, on the one hand, on the other hand, to do one's best,
to find a murderer, to inform smb of smth.
3. to return home late, to run, not to notice, to fall down, to hurt, to lose consciousness, to help, to recover.
149
EXERCISES
15. 38 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Who were young people standing outside the locked door of Patricia Gamett's flat? 2. Why were they
standing there? 3. On which floor was Pat's flat? 4. What was the idea of Donovan Bailey? 5. What happened
when Donovan and Jimmy got out of the coal-lift? 6. What was the name of the woman who lived on the third
floor? 7. How did Donovan and Jimmy get to Pat's fiat? 8. What did Pat tell her friends about the woman who
lived downstairs? 9. Why there was blood on Donovan's hand? 10. What did the young men decide to do after
Jimmy had understood where the blood came from? 11. What did they find in the third-floor flat behind the
curtain? 12. Who came to help to investigate the case? 13. Which question did Donovan ask Hercule Poirot?
14. Where, in Poirot's opinion, was the crime committed? 15. What did inspector Rice ask Jimmy and Donovan
about? 16. How was Mrs. Grant murdered? 17. What did Mr. Rice tell Poirot about the maid? 18. Which note
was found in the pocket of the dead woman's dress? 19. Which name was written on Mrs. Grant's handkerchief?
20. Why did Hercule Poirot decide to examine the third-floor flat too? 21. What did Poirot find in the kitchen?
22, What happened to Donovan as he opened the bottle and held it to the nose? 23. Why did Poirot ask Jimmy
to bring brandy from the sitting room? 24. How did Donovan feel when he recovered? 25. How did Poirot
understand that it was Donovan who committed the crime? 26. What was there in the envelope which Poirot
found in Donovan Bailey's pocket? 27. What was the motive of the crime?
15. 39 Основываясь на тексте, выразите свое согласив или несогласие с данными положениями:
1. Patricia Gamett's flat was on the ground floor, so it was easy to get there without a key.
2. Pat's friends Jjmmy Faulkener and Donovan Bailey used a coal-lift to get into a flat through the back door in
the kitchen.
3. Jimmy and Donovan understood it at once that they got into a wrong flat.
4. There was blood on Donovan's hand because he had hurt it badly.
5. When Jimmy and Donovan got into the third-floor flat again, they noticed that there was a woman's body
hidden behind the curtain.
6. Jimmy and Donovan moved the body into the bedroom.
7. Hercule Poirot lived in the same house.
8. Hercule Poirot asked young men not to call the police, because he wanted to investigate the crime himself.
9. Hercule Poirot said that the crime had been committed at the table.
10. inspector Rice and his people haven't been invited to have omelettes at Pat.
11. Mrs. Eveline Grant was killed with an automatic pistol by someone who was sitting opposite her at the table.
12. The automatic pistol wasn't found in the flat.
13. Mrs. Grant's maid was all the day at home, but she didn't notice anything.
14. The note, which was found in the pocket of Mrs. Grant's dress, was from the man whose name was John
Fraser.
15. Poirot thought that inspector Rice wasn't right, that's why he decided to examine the third-floor flat again.
16. Poirot really found a small bottle with ethyl chloride in the kitchen.
17. Poirot didn't find in Donovan's pocket anything he thought would be there.
18. Donovan Bailey and Eveline Grant had been married eight years.
19. Donovan Bailey murdered his wife, because he loved Pat.
15. 40 Перескажите текст от лица следующих персонажей:
1. Patricia Garnett
2. Jimmy Faulkener
3. Inspector Rice
4 .Hercule Poirot
5. Mrs. Eveline Grant's maid
6. Donovan Bailey
150
EXERCISES
15. 41 Переведите и прокомментируюте следующие пословицы:
1. A bird may be known by its song.
2. He that respects not is not respected.
3. He that serves everybody is paid by nobody.
4. Keep a thing seven years, and you will find a use of it.
5. If you cannot have the best, make the best of what you have.
15. 42 Переведите следующие диалоги:
- Привет! Я слышал, что у вас в доме кого-то вчера убили.
- Да, мы все шокированы этим преступлением.
- Как это случилось?
- У нас еще нет никакой информации. Я знаю только, что это случилось на 6 этаже, а там жила молодая
женщина с ребенком. Возможно, она была убита.
- Не может быть? Между прочим, в прошлый раз, когда я был у тебя, я встретил ее внизу у лифта. Она
была очень милая, в голубом платье. Мы поздоровались, и она вышла на улицу.
-Да, я встречал ее два-три раза в неделю, когда возвращался домой. В последний раз, когда я ее видел,
она была очень бледная.
- Она была замужем?
- Да, но ее муж не жил с ней. Я знаю, что он влюбился в свою секретаршу и оставил жену и ребенка.
- А где сейчас ребенок?
- Я слышал, что ребенок исчез. Никто не знает, где он.
- Это ужасная история! Но я надеюсь, что дело будет расследовано, и убийца будет найден. Я еще раз
позвоню тебе сегодня и, возможно, приеду. Не волнуйся!
- Я постараюсь. До встречи. Пока.
-Пока.
- Привет! Твой брат дома?
- Нет, он только что ушел.
- Не может быть! Он мне так нужен ...
- Что-нибудь случилось?
- Нет, но он обещал помочь мне сегодня.
- Ты что, его не знаешь? Он всегда что-нибудь обещает и никогда не держит своего слова. Я не знаю,
сможешь ли ты дозвониться до него по мобильному телефону. Однако не сердись на него... Может быть,
я могу тебе помочь.
- Дело очень простое. Но пусть это будет между нами. Я разбил старую машину моего отца, и мне нужно
купить и заменить в ней некоторые вещи. Теперь я чувствую себя идиотом, ввиду того, что у меня нет
машины, а твой брат уехал.
- К сожалению, у меня тоже нет машины.
- Мои родители приедут только вечером. Может быть, мы сделаем это завтра.
- Это неплохая идея! Но завтра я целый день занят. Давай сделаем это послезавтра.
- Я не могу ждать так долго. К тому же, я боюсь, что отец спросит меня вечером, где машина, и что с ней
случилось. Что я скажу ему?
- Скажи ему, что ты отдал ее мне. А послезавтра утром мой брат, ты и я поедем и поменяем все, что
нужно.
- Хорошо, спасибо. Мне позвонить завтра вечером еще раз?
- Да, конечно. Ты звони, а я попрошу моего брата быть дома и ждать твоего звонка. Он должен учиться
держать свое слово.
- Тогда до встречи послезавтра. Пока.
- Пока.
151
TESTS (UNITS 2-15)
Т. 1.1* Заполните пропуски артиклями:
1. This is envelope envelope is empty. 2. Is your father at home now? - No, he is at work. 3. Our
^guests will arrive on Friday. 4. Salvador Dali is very famous artist. 5. Are you having breakfast now?
6. Are you going to have lunch at office? 7. Do you usually goto work by car? 8. Do you play
piano? 9. Do you speak English or German? 10. It's pity that I can't go to sea in April with
you. 11.1 first met this man on 1 of June 2001. 12. As matter of fact, I cannot give answer
to third question. 13. Does your sister usually do her room in morning or in evening? 14. This
detective has already investigated lot of serious cases. 15. Will you wait little! I'll join you in minute.
16. We didn't take car and went to cinema on foot. 17 last year my brother presented to me
few books about London. 18. What were you doing whole day yesterday? 19. Do you know truth
about this man? 20. Are you going to mountains next summer? 21. This is best dress you have. How
many times year do you wear it? 22. Would you like to buy anything else for ... dinner? 23. This
murderer looks like ... businessman. 24. Do you work as secretary or as manager? 25. I've found one
of your gloves, but I haven't found ... other. 26.1 have never seen such beautiful statue. 27. We are going
to meet at same time tomorrow: at.... quarter... past.... two.
T. 1.2* Заполните пропуски местоимениями в объектном падеже, притяжательными местоимениями е
абсолютной форме или возвратными местоимениями:
U am looking for my friend. I am looking for 2.1 am going to join my friends. I am going to join
3. A new film by this director didn't impress my mother. A new film didn't impress 4. Unfortunately, our
chief doesn't trust my colleague and me. Our chief doesn't trust 5. I won't tell you anything about our
family. I won't tell you anything about 6. These are not your gloves, these are my gloves. These gloves
are not they are 7. Furniture in your country house is much better than in our country house.
Furniture in your country house is much better than in 8. One of our parents' friends lives on the ground
floor in our house. A friend of lives on the ground fioor in our house. 9.1 don't need anybody's help. I can
do everything 10.1 can't explain anything to you. You will understand everything 11. You shouldn't
ask your mother to prepare meals for our party. We'll prepare everything 12. We had a nice time at the
party. We enjoyed at the party. 13. Will you take these nice cakes. Will you help to these cakes.
14. Has this child hurt ?
T. 1.3* Заполните пропуски предлогами:
1. Does your brother translate articles English Russian home or school? 2. Are there many cars
the streets today? 3. What can you see .«... this picture? 4. Are your friends the cinema or the park
now? 5. Are your parents work now? 6. Will you put your gloves your bag! 7. Is this letter your
cousin or ..... your colleague? 8. You needn't take this computer the box now. 9. Are you going the
theatre or the cinema? 10. When we came .... home, my brother was sending a fax his friend. 11. Why
are you looking me all the time? 12. We'll be waiting you 5 7 o'clock the office. 13. Have you
written a letter your friends yet? 14. Do you usually go your office bus or foot? 15. Do you often
stay home Sundays? 16. Do you usually listen the music your car? 17. Do you often speak
the phone our friends? 18. Do you play the piano or the violin? 19. My friend was born the 21
December 1983. 20. Are you going the country ..... May? 21. We are very busy college this
week. 22. We met half 9 the office everyday last week. 23. We are going to stay.... the country
.... the week-end. 24. Would you like a cup coffee? 25. Is your friend going to leave Moscow
Murmansk? 26. Is your country house the railway station or far it? 27. Don't worry me! It'snodoubt
that two-three days I'll recover. 28. Why are you laughing your friends? You should be proud them.
29.1 haven't seen your cousin June. Is she the west or the east? 30. What happened you? Are
you trouble? 31. My sister can't live her friend. It seems me she has fallen love him. 32. Why
is your secretary always in btack a widow? 33.1 recognized this writer once. A few years ago he worked
a journalist our office. 34. No doubt< we'll have finished this work the end of the month. 35. When did
your friend arrive Moscow? 36 ^ the way home I met a friend mine. 37 the way, the man who is
sitting you the table is my new colleague. 38.1 know all the people here the one who is sitting the
chief and the secretary. 39. Why are you my idea? -1 am not it. I agree you.
152
TESTS
Т. 1.4 Переведите следующие даты:
1-ое января 2000 года, 15-ое сентября 1999 года, 9-ое мая 1945 года, 7-ое ноября 1917 года, 12-ое
апреля 1961 года, 17-ое августа 1998 года, 9-ое января 1905 года, 22-ое июня 1941 года, 25-го октября
1861 года, 22-го января 1979 года, 14-го августа 1914 года, 20-го февраля 1977 года, 1-го мая 1995 года,
19-го марта 1992 года, 4-го декабря 2001 года, 15-го июня 2002 года, 7-го июля 2000 года.
Т. 1.5 Переведите следующие обстоятельства времени:
В 2000 году, в 1999 году, в 2001 году, в 1985 году, в 2006 году, весной, зимой, летом, осенью, в мае,
в сентябре, в июле, в декабре, в марте, в среду, в пятницу, в субботу, в четверг, во вторник, на выходных,
днем, ночью, утром, вечером, на этой неделе, на прошлой неделе, на следующей неделе, в этом
месяце, в прошлом месяце, в следующем месяце, в этом поду, в прошлом году, в следующем году, в этот
понедельник, в прошлый вторник, в следующий четверг, в этот раз, в прошлый раз, в следующий раз,
сейчас, в данный момент, через 5 минут, через 2 часа, через 3 дня, через неделю, через 5 лет, 10 минут
назад, 2 часа назад, неделю назад, 3 месяца назад, четыре года назад, вчера, позавчера, завтра,
послезавтра, целый день, весь день, всю ночь, обычно, часто, редко, всегда, каждый час, каждый раз, два раза
в день, три раза в неделю, четыре раза в месяц, никогда, когда -либо, уже, еще нет, только что, пока,
недавно, целую вечность, с августа, с января, с воскресенья, с 1 сентября, к тому времени, к вечеру, к
началу года, к концу месяца, к 12 часам, в 8 часов, в 3 часа, в 5 часов, в половине 9, в 5 минут 7-го, в 10
минут 12-го, в 20 минут 4-го, в четверть 2-го, без четверти 11, без § минут 6, без 10 минут 8, с 8 до 10
часов утра, с 9 до 11 часов вечера.
Т. 1.6 Переведите следующие безличные предложения:
1. Тепло. 2. Холодно. 3. Жарко. 4. Темно. 5. Правильно. 6. Неправильно. 7. Достаточно. 8. Ужасно.
9. Красиво. 10. Ясно. 11. Высоко. 12. Низко. 13. Тяжело. 14. Удобно. 15. Далеко. Т6. Просто. 17.
Возможно. 18. Невозможно. 19. Важно. 20. 7 часов утра. 21.12 часов дня. 22. 9 часов вечера. 23.2 часа
ночи. 24. Половина 6-го. 25. Половина 12-го. 26. Четверть 9-го. 27. 5 минут 4-го. 28. 10 минут 8-го.
29. Без четверти 6. 30. Без 5 минут час. 31. Без 10 минут 12.
Т. 1.7 Поставьте вопросы к следующим предложениям с данными вопросительными словами:
1. My colleagues are perfect lawyers (who, what). 2. Every day they inform us of different cases (when, who,
what). 3. My friends are going to follow my advice (who, what, why). 4. Yesterday my friend promised me to
bring flowers (when, what, who, whom). 5. Our guests will arrive in Moscow in a week (who, where, when).
6. Our colleagues have been to London recently (where, who). 7. We were invited to the party by our colleagues
last Friday (who, where, when, by whom). 8. My brother broke father's favourite cup yesterday (when, who,
whose). 9. The detective will have investigated this case by the end of the month (what, who). 10. Our friends
usually agree with us (who, with whom, why).
T. 1.8* Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами (в отсутствующих формах) е
утвердительном или отрицательном значении по смыслу:
1. Where is your key? I lock the door. 2. You touch anything in this room. 3. You join us
in our game today. 4. Everybody keep the word. 5. It was dark in the room, that's why I switch on
the light. 6. Tomorrow I drive my colleagues to the railway station. 7.1 afford a new car this year.
8 I switch on the light? 9.1 arrive in London only in summer. 10.1 agree with you last time,
because I had another opinion of the matter. 11. These fiowers grow in the sun. 12. You do this
work from the very beginning. 13. You part with your boy-friend, because he loves you very much.
14. She hide her friend's letters from us. We are not going to read them. 15 I follow my father's
advice? 16. Next Sunday I to wake up early, because we are going to the country. 17.1 reach you
on the phone yesterday. 18. You friend return this book to me not later than on Monday.
153
TESTS
Т. 1.9* Заполните пропуски глагольными формами группы Simple (Indefinite):
1 you busy today? (to be) 2 you busy yesterday? (to be) 3 you free tomorrow? (to be)
4. Here your gloves (to be). 5. What your opinion of this new magazine? (to be) 6. When
your last day off? (to be) 7. Who at the office at the same time tomorrow? (to be) 8 you ready to
help me? (to be) 9, When you at the theatre last time? (to be) 10. A colleague of mine 130 kg (to
weigh) 11. Our chief manager people (not + to trust). 12 you often your new camera? (to use)
13. Why your brother always to everybody? (to lie) 14. Who usually this suit? (to wear)
15. The day before yesterday my friends for London (to leave) 16. Who this car last year? (to
drive) 17. Who for lunch last week? (to pay) 18. This submarine in September 2000 (to sink)
19. My grandmother this dress when she was young (to wear) 20. My sister very late last Sunday
(to wake up). 21. Two years ago such armchairs less than now (to cost). 22. Who your certificate
yesterday? (to steal) 23. Who these awful curtains? (to buy) 24. Who of your friends ill yesterday?
(to fall) 25. Tomorrow he better (to feel). 26.1 hope that this play you (to impress). 27. Next time
we this man (to believe). 28. If you a warm hat, you cold (not + to put on, to catch) 29. Where
you next summer? (to travel).
T. 1.10*3a/rawi/me пропуски глагольными формами группы Continuous:
Lit now (to rain). 2.1 for you at the office (to wait) 3. We to lock the door, but
we cannot do it now (to try). 4. What.... you now? (to do) 5. Our friends to change their flat
, (to go). 6. Who to prepare dinner? (to go) 7. When .... you to visit us? (to go) 8. When my
friend phoned me, I a file (to check). 9. What.... you when your parents entered your room'
(to do) 10. Who in this room the whole day yesterday? (to smoke) 11. Which magazines .... you
all the time yesterday? (to look through) 12. My sister this article the whole day tomorrow (to
translate). i3.,The doctor our colleagues from 5 till 7 o'clock tomorrow (to examine) 14. We ....
football the whole day next Sunday (to play). 15.1 my watch until I find it (to look for).
Т. 1.11*За/толн1//пе пропуски глагольными формами группы Perfect:
1.1 already this film (to see). 2. My brother already this news (to hear). 3. We
already lunch (to have). 4. My friends to this artist recently (to speak). 5.1 never
to Paris (to be). 6. My sister this dress since my wedding (not + to wear) 7. We food yet
(not + to buy). 8. My brother asleep yet (not + to fall). 9.1 cold for a long time (not + to
catah). 10. you your certificate? (to find) 11 your friend his word? (to keep) 12 you
ever to London? (to be) 13. What you ? (to tose) 14. Where you ? (to be)
15. What you ? (to choose) 16. Who ? (to leave) 17. Who you such advice?
(togive) 18. My colleague his car by the end of the month (to sell). 19.Myuncle hisnew
book of poetry by the beginning of the year (to finish). 20. Unfortunately, our manager forgot what he
tons, (to promise) 21. My sister knew that my friend me on the phone so far (not + to reach). 22. Our
friends by next summer (to marry) 23. We this matter by next Monday (to think over).
24. These people on our conditions by the evening (to agree). 25. No doubt, our parents
." us by tomorrow (to forgive).
T. 1.12*Дополните следующие разделительные вопросы:
1. You are in love with this girl ? 2. Your friend is in trouble ? 3. You are not angry with me»
? 4 You can help me ? 5. Your brother likes to fiy, ? 6. You cook well, ? 7. Your
father feels good, ? 8. You don't need money, ? 9. Your neighbour works as a lawyer ?
Щ You were tired yesterday, ? 11. This man committed a crime, ? 12. You didn't recognize me,
? 13. You will tell me the truth ? 14. You won't shout at me, ? 15. You are waiting for
me ? 16. It is raining now, ? 17. You were not chatting the whole night, ? 18. This idea
has just come to your mind, ? 19. You haven't been to New York ? 20. You will have finished
this work by the evening ? 21. You have broken our agreement ?
154
TESTS
Т. 1.13 Переведите следующие предложения, используя страдательный залог:
1. В этой комнате не слышно шума. 2. Кресла передвинуты в другой угол. 3. Из этой комнаты хорошо
виден закат. 4. Преступление было совершено вчера высоким мужчиной с темными волосами. 5. Вдова
будет вызвана в полицию опознать тело мужа. 6. В прошлое воскресенье нами был получен странный
конверт с дешевыми билетами в театр. 7. Эта пустая бутылка будет использована моими коллегами как
ваза для цветов. 8. Новая машина будет куплена нашими друзьями в Германии. 9. Меня спросили, имел
ли я какую-либо практику работы в качестве менеджера. 10. Сейчас моя мама стирает большую белую
скатерть с нашего круглого стола в гостиной. 11. Между прочим, каждые пять минут в мире совершается
какое-либо преступление. 12. Моя идея обсуждается сейчас нашими менеджерами. 13. Наши соседи
хранили деньги в этом банке с 1993 по 1998 год. 14. Когда я пришел домой, мама и сестра готовили
обед. 15. Твое письмо уже отправлено нами в Лондон. 16. Гости уже приглашены моим братом на нашу
вечеринку. 17. Спаржа уже куплена мамой в нашем магазине. 18. Мне сказали, что моя шляпа была
недавно найдена в реке. 19. К концу недели все удостоверения были получены нашими коллегами.
20, К вечеру все персики были нами съедены. 21. Без сомненения, к 20 января все билеты на эту пьесу
будут куплены. 22. Я надеюсь, что к следующему понедельнику мы дозвонимся до этого известного
художника.
Т. 1.14 Передайте следующие высказывания в косвенной речи:
A. My friend said,
1. «г am ready to help you.» 2. «I am not angry with you.» 3. «You are not right.» 4. «I am not hungry.» 5. «I am
going to relax.» 6. «Such a car costs a lot.» 7. «I can't afford such a car.» 8. «I don't agree with you.»
9. «I won't wear such trousers.» 10. «I won't shake hands with this man.» 11. «I won't give you any advice.»
12. «I won't talk to you until you tell me the truth.» 13. «I have never faflen in love so far.» 14. «I haven't
received a letter from London yet.» 15. «My cousin hasn't joined me in my work.» 16. «We must hurry.» 17. «It
will be raining tomorrow.»
B. My friend asked me,
1. «Where are you going?» 2. «What time is it?» 3. «What's the matter?» 4. «What is your opinion of this
matter?» 5. «Where is your car?» 6. «What is your uncle?» 7. «Why are you angry with me?» 8. «What are
you waiting for?» 9. «By whom is this book written?» 10. «What do you worry about?» 11. «How much does this
book cost?» 12. What are you looking for?» 13. «When are, you going to finish your work?» 14. « Which play
impressed you most of all?» 15. «When did your parents arrive home?» 16. «Who will be invited to your
birthday party?» 17. «Who will fiy to New-York?» 18. «Who has taken my key?» 19. «Who has been murdered?»
20. «Why haven't you eaten anything?» 21. «What have you prepared for dinner?» 22. «What wilt have been
done by the end of the month?»
С My friend asked me,
1. «Are you busy?» 2. «Are you upset?» 3. « Are your parents at home?» 4. «Are you going to relax tonight?»
5. «Are you waiting for me?» 6. « Are you laughing at me?» 7. «Do you agree with me?» 8. «Does your sister
remember me?» 9. «Does your father smoke?» 10. «Does your father work mutch?» 11. «Does your grandmother
sleep well?» 12. «Did anybody bother you yesterday?» 13. «Did you watch TV yesterday?» 14. «Did you
receive any letters last week?» 15. «Have you heard any noise?» 16. «Have you lost anything?» 17. «Have
you found your documents?» 18. «Have you made a translation?» 19. «Have you bought any books since
Monday?»
D. My friend told me,
1. «Will you open the door!» 2. «Will you hurry up!» 3. «Will you explain this thing to me!» 4. «Will you make
your bed!» 5. «Will you find new words in the dictionary!» 6. «Will you come up to me!» 7. «Will you get up at
9 o'clock!» 8. «Will you drive me to the station!» 9. «Will you let me know about your visit!» 10. «Will you catch
a taxi!» 11. «Dont wake me up early!» 12. «Don't shout at me!» 13. «Don't laugh at your colleagues!»
14. «Don't put on this suit!» 15. «Don't chat too much!» 16. «Don't read yellow newspapers!» 17. «Don't
hurry!» 18. «Don't bother me!»
155
TESTS
Т. 1.15 Подберите соответствующие значения к данным глаголам:
1. to help
2. to buy
3. to find
4. to cook
5. to cost
6. to believe
7. to break
8. to He
9. to forget
10. to wait
11. to look
12. to return
13. to remember
14. to lose
15. to finish
16. to bring
17. to chat
18. to listen
19. to leave
20. to play
21 to read
22. to recognize
23. io begin
24. to drive
25. to marry
26. to repeat
a. to get back smth lost
b. not to keep anything in the memory
с to bring or come to an end
d. to take as a husband or wife
e. to come, go, give or send back
f. to take part in a game
g. to stay where one is, until smb or smth comes or smth happens
h. to prepare food
i. to look at and be able to understand what is written
j. to travel in a car
k. to get in return of money
I. to try to hear
m. to be able to identify again smth or smb that one has seen before
n. to do part of the work of another person; to make it easier for smb to do smth
o. to talk friendly (about unimportant things)
p. to say or do smth again
q. to have or keep in the memory
r. to go or come into pieces
s. not to have any longer
t. to start
u. to feel sure that smb is telling the truth
v. to go away from
w. to turn eyes m some direction; to try to see
x. to say things which are known to be untrue
y. to have any price
z. to come carrying smth
T. 1.16 Выберите Х) пар антонимов из следующих прилагательных;
high, taH, «arm, poor, cheap, strong, light, easy, simple» elderly, new, free, good, black, bright, square,
dark, different, unhappy, same, comfortable, low, awful, pale, rich, necessary, bad, young, unready, short,
funny, difficult, cold, round, perfect, magic, expensive, usual, busy, hard, uncomfortable, red, small,
heavy, wonderful, weak, interesting, happy, old, possible, last, imperfect, large, uninteresting, white,
unnecessary, ready, impossible, sad, next.
T. 1.17 Переведите следующие словосочетания:
в то же время; в том же месте; с теми же людьми; в том же костюме; в такой день; о таком серьезном
вопросе; таким сердитым голосом; в такой уютной комнате; с такими гордыми людьми; без таких
свежих овощей; как ребенок; как вор; как убийца; как прислуга; в качестве секретаря; в качестве
менеджера; в качестве прислуги; даже мой друг; даже мой коллега; даже сегодня; даже в такой день;
даже в офисе; даже со мной; даже о тебе; около тебя; около дома; около станции; между нами; между
ними; против нас; против моего коллеги; напротив меня; напротив моего брата; кроме меня; кроме
них; кроме этой книги; кроме моего нового платья; кроме трех картин; кроме того; между прочим; без
сомнения; еще раз; прямо сейчас; к сожалению; к счастью; еще одна чашка кофе; еще один
специалист; Другая перчатка; другие фильмы; другие газеты; с одной стороны, с другой стороны; друг к другу;
друг с другом; больше ничего; что-нибудь еще; что еще; кто еще; в любом случае; возможно;
действительно; однако; абсолютно; наверняка; сразу; совсем (нет); наоборот; сначала; наконец; в конце
концов; также; лучше всех; хуже всех; больше всего; меньше всего; вот ключ; вот конверты; на
западе; на востоке; достаточно времени; достаточно работы; немного времени; немного работы;
несколько книг; некоторые из нас; многие из них; немногие из вас.
156
TESTS
Т. 1. W Переведите, используя активную лексику уроков 2-15:
Найти работу
Моя мечта - найти хорошую работу. Каждый день утром я просыпаюсь с этой мыслью и начинаю
звонить друзьям, искать информацию о работе в свежих газетах и просматривать файлы в Интернете. К
полудню я понимаю, что хорошая работа есть. Вопрос только, возьмут меня на эту хорошую работу или
нет. По правде говоря, я специалист по организации банкетов, вечеринок, свадеб и похорон. Без
сомнения, каждой большой фирме такой специалист нужен, не правда ли? Ведь все время кто-нибудь
празднует день рождения, женится или у кого-нибудь рождаются дети. А кто будет все это организовывать?
Так что, как мне кажется, хорошее место уже у меня в кармане. >
В три часа дня я обычно обедаю, и за обедом я всегда мечтаю, что где-нибудь меня точна ожидает
хорошая работа. Я даже несколько раз был на интервью. Происходит это так:
Интервью:
- Как вас зовут?
-NN.
- Сколько вам пет?
-38.
- Вы женаты?
-Нет.
- Дети?
- Нет.
- Где вы учились?
- Я нигде не учился, но знаете, я очень хороший специалист, я делаю прекрасные банкеты...
- Какие иностранные языки вы знаете?
- К сожалению, я не знаю иностранных языков.
- Какое ваше последнее место работы?
- Собственно говоря, у меня никогда не было места работы. Я устраивал банкеты, когда меня об этом
просили друзья. Но ... вы знаете, я очень много читаю... Практически каждый день две-три статьи... в
газете, особенно про убийства.
- Спасибо, мы подумаем, и ... оставьте ваш номер телефона, мы позвоним вам.
Обычно я жду звонка две-три недели. Потом начинаю искать новую работу... Ой, только что
вспомнил. Даже моя старшая сестра не верит, что я когда-нибудь найду место. Она звонит мне раз в неделю
и спрашивает:
- Есть какие-нибудь новости о работе?
- Нет, - говорю я.
- Может быть, тебе следует пойти работать швейцаром или, например, почтальоном?
- Это невозможно, - говорю я, - у меня талант. Я же лучше всех устраиваю банкеты.
- Но ты продал уже почти все книги из библиотеки родителей и статую с золотыми рыбками из бассейна.
- Да, но кому она была нужна? Кроме того, я не тронул ни одной картины в гостиной. Так что у меня
есть еще время подумать.
- Думай скорее, - говорит сестра. - Я тебе всегда все прощаю и стараюсь на тебя не сердиться. Но по
моему мнению, так дело не пойдет. Ты должен серьезно подумать о своем будущем, и хотя бы
жениться, наконец...
Жениться? Жениться... Да, была у меня такая идея четыре года, назад, когда я встретил женщину
своей мечты. Тогда я играл в гольф, и она играла вместе со мной. Я все время смотрел на нее, а она
этого не замечала. Потом я стал звонить ей почти каждый день, но я не говорил с ней, а молчал и слушал
ее голос. Иногда я просил моих друзей позвонить ей и попросить кого-нибудь еще. Так я проверял, дома
ли она. Мне казалось, что это смешно, а ей так не казалось. Она понимала, что это я звоню ей, и
однажды она сказала мне об этом. А я сказал, что это не я, и стал звонить снова. В один момент мне даже
показалось, что я понравился ей, и она хочет, чтобы я ее куда-нибудь пригласил. Но я не пригласил ее
никуда, и она потеряла ко мне интерес. С тех пор я больше ни в кого не влюблялся.
Нет, сейчас не время влюбляться. Сейчас нужно искать работу. Я же такой хороший специалист по
банкетам. И я никогда не поверю, что мой талант не поможет мне в жизни.
157
UNIT 16
a) Неопределенная форма глагола (Infinitive) относится к неличным формам, т.к. означает действие или
состояние безотносительно лица, к которому оно относится. Инфинитив имеет характеристики
существительного и глагола. К функциям существительного относятся:
1. функция подлежащего в предложении:
e.g. To Ну was the only dream of his life. Летать - было единственной мечтой его жизни.
It isflecessary to find your certificate. Необходимо найти твое удостоверение.
2. функция прямого дополнения или составной части именного сказуемого:
e.g. He doen't like to discuss anything twice. Он не любит обсуждать что~либо дважды.
His idea was to keep money in this bank. Его идеей было хранить деньги в этом банке.
К глагольным функциям инфинитива относится в первую очередь наличие временных форм активного и
пассивного залога:
Tense Active Passive
Indefinite to investigate to be investigated
Continuous to be investigating
Perfect to have investigated to have been investigated
Отрицательная форма образуется с помощью отрицательной частицы, которая ставится перед
инфинитивом: not to investigate, not to be investigated, not to have investigated, etc
Инфинитив в активной и пассивной форме Indefinite означает одновременное действие:
e.g. What we need is to Investigate this case as soon as possible.
Инфинитив в форме Continuous означает одновременное действие в его развитии:
e.g. We know a good detective to be investigating the case.
Инфинитив в активной и пассивной форме Perfect выражает действие, предшествующее действию,
выраженному глаголом в личной форме:
e.g. We hope this case to have been investigated. Мы надеемся, что это дело уже расследовано.
b) Объектный инфинитивный оборот (Complex Object - сложное дополнение) имеет следующие случаи
употребления:
1. После глаголов восприятия to see, to hear, to watch, to notice, to feel:
e.g. / saw him enter the room. Я видел, как он входит в комнату
We've heard her play the piano. Мы слышали, как она играет на пианино.
Will you watch us dance? Вы будете смотреть, как мы танцуем?
Частица to перед инфинитивом в этих случаях не употребляется; местоимение употребляется в объектном
падеже. На русский язык Complex Object переводится придаточным предложением с союзами как, что, чтдбы.
Иногда инфинитив в таких конструкциях может заменяться причастием I (Participle I) (см.и.4Ь; U.17a.5). Перевод
на русский язык при этом не изменяется:
e.g. / saw him entering the room. We've heard them playing the piano.
2. После глаголов to make в значении заставлять и to let в значении разрешать, позволять инфинитив
употребляется без частицы to:
e.g. Mysotleague made me do this work. Мой коллега заставил меня делать эту работу.
Who let you open the window? Кто разрешил тебе открыть окно?
3. После глаголов, выражающих волеизъявление to want, to wish желать, to expect ожидать, и выражения
would (should) like, инфинитив употребляется с частицей to:
e.g. Our'parents wanted us to learn English. Наши родители хотели, чтобы мы учили английский.
I would like him to help me. Я бы хотел, чтобы он помог мне.
c) Субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject - сложное подлежащее) образуется с глаголами,
выражающими'суждение, сообщение, высказывание - to know, to say, to think, to believe, to consider
считать, to report сообщать, to suppose полагать, и т.д. в форме страдательного залога. Инфинитив в таких
оборотах употребляется с частицей to и может стоять в любой из вышеприведенных грамматических форм. На
русский язык такие конструкции переводятся неопределенно-личным оборотом (известно..., говорят...,
думают..., верят..., счищают,.*, сообщают.^., полагают...)
e.g. Our lawyer is saidjo have a house in Spain, Говорят, у нашего юриста есть дом в Испании
My friend is known to have written a lot of poems. Известно, что мой друг написал много стихов.
This1 detective is reported to be investigating the crime. Сообщают, что этот детектив расследует
преступление.
д) Инфинитив в функции обстоятельства цели отвечает на вопросы what for? зачем? для чего? for what
purpose? с какой целью и переводится союзами чтобы и для того чтобы. Часто перед инфинитивом в этой
функции употребляется союз In order to для того чтобы:
e.g. i phoned you to discuss an important matter. Я позвонил еам, чтобы обсудить важный вопрос.
We came to the party in order to enjoy ourselves. Мы пришли на вечеринку, чтобы развлечься.
158
TEXT
HOW WE KEPT MOTHER'S BIRTHDAY
(after Stephen Leacock)
Of all the different ideas that have been started lately I think that the very best is the idea to celebrate once a
year «Mother's day.» And I don't wonder that May the eleventh is becoming such a popular date all over America, and
I am sure the idea will come to England too.
It is especially in a big family like ours that such an idea comes true. So we decided to have a special celebration
of «Mother's day». We thought it to be a nice idea. It made us all realize how much Mother had done for us for years,
and how much love she had given to us.
So we decided that we would make it a great day, a holiday for all the members of the family, and do everything
we could to make Mother happy. Father decided to take a holiday from his office to help in celebrating the day, and my
sister Anne and I stayed home from college classes, and Mary and my brother Will stayed home from high school.
It was our plan to make it a day just like Christmas or any big holiday, and so we decided to decorate the house
with fiowers and all that kind of thing. We wanted everything to look perfect, and of course, we asked Mother to make
decorations, because she always does it at Christmas.
The two girls thought that it would be a very nice thing to dress in our very best on such a big day, and so they
both got new hats, and all the time were looking at themselves in the mirror. Father had bought expensive ties for
himself and us boys as a souvenir to remember this day. We were going to get Mother a new hat too, but it turned out
that she really liked her old grey hat better than a new one, and both girls said that the old one looked very attractive,
and suited her perfectly.
Well, after breakfast we had arranged it as a surprise for Mother that we would rent a motor car and take her for
a beautiful drive away into the country. Mother has never had a dream like that because we can only afford to keep one
maid, and so Mother is busy in the house nearly all the time. And of course, the country is so lovely that it would be just
a present for her to have a lovely morning, driving for miles and miles.
But on the very morning of the day we changed the plan a little, because Father thought that it would be better
for Mother to go fishing. Father said that as the car was rented and paid for, we might use it for a drive up into hills where
there is a river. As Father said, if you just drive without any purpose, you are finally tired, but if you are going to fish,
there is quite a great purpose in front of you which makes you happy.
So we a» felt that it would be nicer for Mother to have a purpose in front; and anyway, it turned out that father had
just got a new fishing rod the day before, and he said that Mother could use it if she wanted to. In fact, he said it was
practically for her. But Mother said that she would be glad to watch him fish and not to fish herself.
So we arranged everything for the trip, and Mother made some sandwiches and prepared a sort of lunch in case
we got hungry, though of course we had to come back home again to a big dinner in the middle of the day, just like
Christmas or New Year's Day or Easter. Mother packed it all up in the basket for us ready to go in the motor.
Well, when the car came to the door, it turned out that there was not enough place for everybody as we had
supposed, because we hadn't thought of Father's fishing basket and the rods and the lunch. These things took a tot Of
place, and we couldn't all get in.
Father said that he could just as well stay at home, and that he was sure that he could remain and spend the
time working in the garden. He said that there was a lot of dirty work that he could do; so he said that he would with
pleasure stay at home. He said that it wasn't at all important that he hadn't had a real holiday for three years; he wanted
us to go without him and not to think about him, just to be happy and have a big day; and in fact, he said he had been
a fool to think there would be any holiday for him.
But of course, we all felt that we would never let Father stay at home, especially as we knew it for sure that he
would do anything wrong in the garden. The two girls Anne and Mary said that they had new hats, and it seemed such
a pity to them on such a lovely day like this to stay at home and help the maid to cook dinner. But they both said that
Mother had only to say the word, and they would gladly stay at home and work. My brother Will and I said that it was no
problem for us to stay at home, but unfortunately, we wouldn't be able to help the maid to cook dinner.
So finally it was decided that Mother would stay at home and just have a rest round the house, and prepare the
dinner. It turned out that to fish wasn't anyway Mother's hobby, and also it was rather cold and fresh outdoors, though
it was lovely and sunny, and Father was afraid that Mother would catch cold if she came.
159
TEXT
He said he would never forgive himself if he took Mother to the country and let her catch cold at a time when she
might have a good rest at home. He said that youhg people seldom realize how much a good rest means for people who
are getting old. So we all kissed Mother and drove away, and Mother stood and watched us leaving for as long as she
could see us, and Father waved his hand back to her every few minutes until he said that Mother could see us any
longer.
Well, we had the most pleasant day up among the hills, and Father caught quite a lot offish. Will and I fished too,
though we didn't get so many as Father, and the two girls met quite a lot of people that they knew as we drove along,
and there were some young men friends of theirs that they met at trie river and talked to, and so we all had a good time.
It was quite late when we got back, nearly seven o'clock in the evening, but Mother had guessed that we would
be late, so she had kept back the dinner so as to have it just nicely ready and hot for us. Only first she had to get towels
and soap for Father and dean shoes and other things for him to put on, because he always gets so dirty with fishing,
and that kept Mother busy for some time, that and to help the girls get ready.
But at last everything was ready, and we sat down to the greatest kind of dinner - a turkey and all sorts of tasty
tilings like at Christmas. It was a real party. And we were glad we could take part in it. Mother had to get up and down a
lot of times during the meal bringing things back and forward, but at the end Father noticed it and said that К wasn't right
that she did it on «Mother's Day», and he got up and brought a dish with cakes himself.
The dinner lasted long, and it was a success, and when it was over, all of us wanted to help Mother to wash the
dishes, but Mother said that she would like to do it alone, and so we let her do it, because we wanted just to please her.
It was quite late when it was all over, and when we all kissed Mother before we went to bed, she said it had been
the most wonderful day in her life, and I think there were tears in her eyes. So we all felt awfully proud of all that we had
done.
Notes
1. Mother's day - праздник, официально введенный в США президентом Вильсоном в 1914 году, и
отмечаемый во второе воскресенье мая. В настоящее время этот праздник отмечается во многих
странах мира.
2. all over the country - по всей стране
3. to come true - осуществиться
4. {at) Christmas ['knsmas], (at) Easter, (on) New Year day - (на) Рождество, Пасху, Новый год
5. to took (at oneself) In the mirror - смотреть (на себя) в зеркало
6. to turn out - оказаться
7. to suit smb - подходить кому-л., идти кому-л. (об одежде)
8. to rent a car - взять машину напрокат
9. to go fishing - пойти (поехать) на рыбалку
10. in fact - фактически, на самом деле
11. in case - в случав
12. with pleasure ['р1езэ] - с удовольствием
13. to wave one's hand (to smb) - махать рукой (на прощание)
14. to have a nice time - хорошо провести время
15. to take part (in smth) - принимать участие (в чем-л.)
16. to be a success [sak'ses] - удаться, быть успешным
17. to be over - закончиться
18. to wash the dishes - мыть посуду
19. to please smb. - доставить кому-л. удовольствие
20. tears in smb's eyes - слезы ё глазах
160
EXERCISES
16.1* Заполните по смыслу пропуски данными глаголами в Infinitive в функции подлежащего, прямого
дополнения и составной части именного сказуемого:
to give, to take, to discuss, to enter, to keep, to shout, to translate, to think, to say, to wash,
to eat, to sell, to buy, to inform, to love, to join, to answer, to have
1 and are different things. 2 a lot is not good for health. 3 secrets of
each other was our old agreement. 4 children is absolutely natural. 5. It is better first and
then \ 6. It is not nice at anybody. 7. It is Important this matter today. 8. It is
necessary this letter immediately. 9.1 don't like anybody of any trouble. 10. My brother forgot
hands before dinner, 11. My father told me him in his work. 12. We decided a rest
in the mountains next summer. 13. Who helped you this article? 14. My friend's idea is his car
and a new one. 15. My mother's advice was the university in a year.
16.2 Переведите следующие предложения, используя инфинитив:
1. Учиться - никогда не поздно. 2. Отдохнуть - это то, что тебе сейчас нужно. 3. Курить - плохо для
здоровья. 4. Быть или не быть - вот в чем вопрос. 5. Переводить деловые письма - это работа нашего
секретаря. 6. Выйти замуж - это единственная вещь, о которой думает моя сестра. 7. Это
неправильно - соглашаться на любые условия. 8. Необходимо дозвониться до нашего коллеги незамедлительно.
9. Нехорошо обещать и ничего не делать. 10. Это важно - всегда быть готовым помочь людям. 11. Смешно
носить такие короткие брюки. 12. Как ты мог забыть запереть дверь? 13. Кто посоветовал тебе купить
такой круглый мраморный стол? 14. Наш сосед три раза пытался найти новую работу, но не нашел ее.
15. Мечтой моего друга было стать юристом. 16. Ее талантом было писать песни и петь их. 17. Его
бедой было ничего никому не прощать.
16. 3* Заполните пропуски данными глаголами в форме Indefinite Infinitive, Continuous Infinitiv, Perfect
Infinitiv активного или пассивного залога:
1. I am glad you (to meet). 2. My dream is home as sopn as possible (to return). 3. The
problem is by nobody (to bother). 4. There is nothing in the street (to see). 5. We hope our
mother dinner now (to prepare). 6.1 will be very glad you tomorrow (to see). 7. Do you know
anybody this article already? (to translate) 8. I am glad you recently (to see). 9. We know
these contracts recently (to prolong). 10. It is so nice and (to love). 11. There is no
time (to lose). 12 by everybody wasn't what this artist wanted (to recognize). 13. This student
was the first by our professor (to examine). 14. Here is a nice game after dinner (to play).
15. The expert found the crime three hours before (to commit).
16.4* Образуйте Complex Object с глаголами восприятия. Дополните предложения объектнык.у1 место-
имениями и глаголами по смыслу. Обратите внимание, что инфинитив в этом случае употребляется
без частицы to;
e.g. / saw my sister at the disko. - I saw her dance at the disko.
1.1 heard my friend this song. 2.I noticed my sister my skirt. 3. We watched children
in the garden. 4.1 felt my brother my sleeve. 5. Have you seen my colleagues and me this
matter? 6.1 haven't heard our secretary such words. 7. Have you noticed your neighbours
the house? 8. Will you watch our friends golf? 9.1 felt my friend angry with me. 10.1 have
never heard my father poems by heart. 11. We have never seen our teacher hands with
anybody. 12. Have you seen your sister documents from you?
161
EXERCISES
16. 5 Дополните следующие предложения, используя Complex Object с глаголами восприятия:
1.1 have never seen
как ты работаешь
как он водит машину
как они выращивают цветы
как она готовит
как ты смеешься
как он курит
как он таскает тяжелые вещи
3.1 didn't notice
4. We watched
2.1 have never heard как ты поешь
как он говорит по-английски
как она играет на скрипке
как они говорят по телефону
как он кричит на детей
как он передвигает мебель
как они обсуждают такие вопросы
как вы вошли в комнату
как вы взяли мою книгу со стола
как они вернулись
как вы к нам присоединились
как он заснул
как я простудился
как погода переменилась
как они играли в футбол
как дети бегали в саду
как она плавала
как он дарит учителям цветы
как ты мыла ребенка
как они поднимались наверх
как они кидали камни в реку
16. 6 Ответьте на следующие вопросы:
1. Have you ever seen your fattier cook? 2. Have you ever seen your mother play football? 3. Have you ever
seen your grandmother dance? 4. Have you ever heard your friend speak Chinese? 5. Have you ever heard
your father shout at his colleagues? 6. Have you ever noticed your mother wear a short skfrt? 7. Have you ever
noticed your friend hide anything from you? 8. Have you ever seen anybody swim in the river in winter? 9. Have
you ever heard anybody sing opera arias at home? 10. Have you ever watched anybody chat in Internet three
days without any interval?
16. 7* Образуйте Complex Object с глаголами to make и to let. Дополните предложения объектными
местоимениями и глаголами по смыслу Обратите внимание, что инфинитив в этом случае
употребляется без частицы to:
e.g. My sister made her friend for her half a dey. - My sister made him wait for her half a day
1. My mother made my sister her room. 2. Our chief made my colleagues on Sunday. 3. A
teacher made my brother a lot of articles from English into Russian. 4. The secretary didn't let guests
on the phone for a long time. 5. Nothing will make my uncle his comfortable flat. 6. What
makes this programmer on such conditions? 7. Our neighbours will never let their son to the
army. 8. What made this man such an awful crime? 9. Will you ever let your colleagues to
you? 10. What makes these people this matter again and again?
162
EXERCISES
16. В Дополните следующие предложения, используя Complex Object с глаголами to make и to let:
1. Who made you
таскать пустые коробки?
помогать этому так называемому художнику?
так много работать?
самому стирать свою одежду?
написать такое заявление?
2. What made you
3. Don't let
написать такое письмо?
пойти в такой ресторан?
подниматься на шестой этаж пешком?
хранить деньги в этом банке?
надеть это платье?
ему брать эти вещи
ей заказывать дорогие блюда в ресторане
им лгать вам
им звонить вам в любое время
ему гулять, когда идет дождь.
16.9* Образуйте Complex Object с глаголами, выражающими волеизъявление to want, to wish, to expect
о выражением would (should) like. Дополните предложения глаголами в неопределенной форме по
смыслу и переведите их на русский язык. Обратите внимание, что инфинитив в этом случае
употребляется с частицей to;
1. Yesterday my friend wanted me early in the morning. 2.1 don't wish you a manager. 3. Who
wants you this work? 4. Does anybody wish you a colleague of yours? 5. Do you expect your
parents home not late tonight? 6. Do you expect English within a year? 7. Do you expect such
a film your friends greatly? 8.1 would like my friend for me at the office. 9. My mother would
like us her in the kitchen. 10. Would you like the secretary a fax? 11. Would you like my
colleague you home? 12. Who would like you here for a night or two? 13. Our neighbours
would like their son the university. 14. I wish you a lot of children. 15. My sister wanted me
a few articles for this newspaper.
16.10 Дополните следующие предложения, используя Complex Object с глаголами волеизъявления:
1. Nobody wanted
2. We expected
3.1 would like
чтобы ты обращался к таким людям
чтобы твой коллега к нам присоединился
чтобы ты развлекался в клубе до утра
чтобы твоя сестра ушла от мужа
чтобы вы пользовались этим компьютером
что ты позвонишь нам сегодня
что ты приедешь не так поздно
что полиция быстро раскроет это преступление
что вы будете обедать в саду
что твоя тетя проинформирует нас о своем визите
чтобы ты зажег свет
чтобы он забыл эту историю
чтобы она простила своего мужа
чтобы эта книга появилась в сентябре
чтобы ты доверял мне
163
EXERCISES
16. 11 Ответьте на следующие вопросы:
1. Does your mother sometimes make you do your room? 2. Does your teacher make you write a lot of exercises
at home? 3. Does your chief make you translate business letters? 4. Does your father let you use his car?
5. Do your parents let you invite a lot of guests to your place? 6. Do you let anybody know your plans? 7. Would
you like anybody to give you advice all the time? 8. Do you want your plans to be known to everybody? 9. Do
you expect anybody to help you in your work? 10. Do you want your friend always to tell you the truth? 11. Would
you like anybody to speak about you behind your back? 12. Do you expect anybody to come and change your
life?
16. 12 Переведите следующие предложения, используя разные случаи употребления Complex Object.
Обратите внимание на употребление инфинитива с частицей to и без нее:
1. Ты видел, как наши соседи садились в автобус? 2. Ты слышал, как мой друг играет на гитаре? 3. Я не
заметил, что мое заявление упало со стола. 4. Ты заметила, что твой друг держит вилку в правой руке,
а нож в левой? 5. Она не почувствовала, как друг коснулся ее руки. 6. Когда моя сестра была больна,
она заставила своего друга целый день сидеть рядом с ней. 7. Я не позволю тебе говорить мне такие
вещи! 8. Никто не заставит меня пригласить этого человека на мой день рождения. 9. Я бы хотел, чтобы
ты посмотрел на мою новую машину. 10. Мы желаем, чтобы ты всегда был счастлив. 11. Мы не
заметили, что наша секретарша потеряла сознание. 12. Мы не ожидали, что этот человек совершит
преступление. 13. Родители не позволят моему брату уехать из Москвы в Таганрог. 14. Мы бы хотели, чтобы ты
поправился как можно быстрее. 15. Я не слышал, как вы стучали в дверь. 16. Мы не хотели, чтобы наши
друзья ехали за город на поезде. 17. Моя сестра хочет, чтобы ее друг подарил ей на день рождения часы
с бриллиантами. 18. Никто не заметил, как вор в поезде выкрал деньги из сумки моей тети.
16.13*Заполните пропуски в конструкции Complex Subject соответствующими грамматическими
формами инфинитива в активном или пассивном залоге и переведите предложения на русский язык:
1. This man is known a lot (to travel). 2. Our neighbours are supposed soon (to leave).
3. These people are said in Moscow recently (to arrive). 4. This book is thought by its author
in prison (to write). 5. This bill is believed by them soon (to pay). 6. These people are said for
us still (to waft). 7. This idea is considered very positive (to be). 8. Our work is supposed to
the chief already (to show). 9. This crime is reported by a woman (to commit). 10. A new book by this
author is reported in shops (to sell). 11. Our secretary is thought business letters now (to
translate). 12. Our managers are known to a new club (to invite).
16. 14 Замените данные предложения на обороты с Complex Subject и переведите предложения на русский
язык:
e.g. It is known that our lawyer is a very good specialist. -
Our lawyer is known to be a very good specialist.
1. It is known that this person is very talented, but strange. 2. It is said that our army is not so Strang as before.
3. It Is thought that this idea has no practical purpose. 4. It Is believed that this famous artist has recovered after
a heart attack. 5. It is considered that all the restaurants in the centre of the city are very expensive. 6. It is
reported that the Prime Minister is visiting the United States of America. 7. It is supposed that the crime has
been already investigated by the police. 8. It is known that our managers are looking for a new secretary. 9. It
is said that this writer holds a small restaurant. 10. It is thought that our colleague has fallen in love. 11. It is
believed that our manager is doing his best to help us. 12. It is considered that people relax when they listen to
the music. 13. It is reported that our President has returned from India. 14. It is supposed that a new film with
Nicole Kidman is very interesting.
164
EXERCISES
16.15 Переведите следующие предложения, используя Complex Subject с соответствующей формой
инфинитива:
1. Известно, что этот кинотеатр - лучший в городе. 2. Говорят, что у этого молодого человека большой
талант. 3. Думают, что немецкий язык очень трудный. 4. Верят, что жизнь в нашей стране станет лучше.
5. Сообщают, что владелец этого удостоверения уже найден. 6. Полагают, что наших программистов
недавно пригласили работать на вашей фирме. 7. Считают, что наши контракты уже продлили. 8.
Говорят, что друг нашего соседа путешествует сейчас на востоке. 9. Думают, что мы сейчас переводим
статьи. 10. Считают, что мудрость очень важна в жизни. 11. Говорят, что погода на следующей неделе
переменится. 12. Сообщают, что известный банкир был сегодня утром убит из пистолета в свой
машине.
16.16 Заполните пропуски по смыслу глаголами в форме инфинитива в функции обстоятельства цели и
поставьте к предложениям вопросы what for? for what purpose?:
1. The murderer committed the crime (in order) money. 2. I am looking for the note-book (in order)
my colleague's telephone number. 3. The author wrote this book (in order) people about his
adventures. 4.1 came home earlier (in order) my brother. 5. We ran to the railway station (in order)
the train. 6. The secretary took a key (in order) the door. 7. This young man arrived in
Moscow (in order) the university. 8. Our lawyer left his wife (in order) another woman.
9. Our neighbours bought this old car (in order) it in the country. 10. We decided to wait for our friends
(in order) to a club together.
16.17 Переведите следующие предложения, используя инфинитив в функции обстоятельства цели:
1. Для чего вы обсуждаете этот вопрос сегодня? - Мы обсуждаем этот вопрос сегодня, чтобы выслушать
все мнения. 2. Для чего ты плаваешь каждое утро? - Я плаваю каждое утро, чтобы лучше себя
чувствовать. 3. Для чего твой брат просматривает эти старые журналы? - Он просматривает эти старые журна*
лы, чтобы найти статьи, которые ему нужны. 4. Для чего твои родители хранят пустые коробки? - Мои
родители хранят пустые коробки, чтобы класть в них старые вещи. 5. С какой целью ты посылаешь так
много факсов? - Я посылаю так много факсов, чтобы найти новую работу. 6. Для чего ты включил радио?
- Я включил радио, чтобы слушать музыку. 7. С какой целью ты звонишь менеджеру? - Я звоню
менеджеру, чтобы получить информацию о планах на завтра. 8. Для чего ты будишь брата так рано? - Я бужу
брата так рано, чтобы заставить его извиниться за то, что он сделал. 9. С какой целью наш начальник
покупает еще один загородный дом? - Наш начальник покупает еще один загородный дом, чтобы
подарить его своим детям. 10. Для чего ты идешь в театральную кассу? - Я иду в театральную кассу, чтобы
купить билеты на пьесу «Пигмалион» Б.Шоу.
16.18*Лереведоте данные правильные глаголы и заполните пропуски в соответствующей
грамматической форме по смыслу:
to celebrate, to decorate, to dress, to clean, to pack (up), to remain
1. My mother wants my sister her birthday at home. 2. Christmas only once a year. 3 you
ever Christmas in any other country? 4 you usually your fiat at Christmas? 5 your
room by your parents recently? 6. In which colour your room ? 7 you first and
then have breakfast or do you first have breakfast and then ? 8. When we Easter last year, my
sister in white. 9. All the women in my mother's office very well. My mother well too.
10. Your suit seemed to me dirty yesterday you it yet? 11. How many times a day you
your teeth? 12. As I paid for two skirts and trousers, a shop-assistant them and gave a package to me.
13. Don't hurry. We have enough time the things before we leave. 14.1 would like my brother his
old things into a box. 15. There wasn't enough place in the box, so some of the things 16. After dinner
a few sandwiches on the table. 17. We didn't like the music in a new club, and we soon left it, but some
of our friends there.
165
EXERCISES
2. This woman is said
3. This man arrived
16. 19 Дополните следующие предложения:
1. My parents made me праздновать мой день рождения дома
украсить квартиру цветами
быстро одеться, почистить зубы и поехать с ними за город
упаковать старые газеты в коробку
одной остаться дома в вокресенье
не празднует свой день рождения
не ремонтировала (декорировала) никогда свою квартиру
очень плохо одевается
не всегда чистит зубы
упаковывает бутерброды в корзинку и носит на работу
ее покинул муж, и она осталась одна
в Москву, чтобы отпраздновать здесь Рождество.
домой, чтобы отремонтировать свою квартиру
в Париж, чтобы одеться в лучших магазинах
в гостиницу, чтобы помыться и почистить ботинки
домой, чтобы упаковать свои вещи
в Тулу к родителям, чтобы не остаться одному на Рождество
16. 20*Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски в соответствующей
грамматической форме по смыслу:
to arrange, to last, to realize, to guess, to wonder (I wonder ...)
1 you flowers in your garden? 2 you things on your table yet? 3. Which travelling
agency a trip for you? 4. By whom the meeting ? 5.1 to meet my friend at 6 o'clock
6. We that we would rent a car at the seaside. 7. How long .... the meeting tomorrow? 8. This
film one hour and a half. 9. Yesterday we saw a play which more than four hours. 10. Are you
able how much your mother has done for you? 11 you the power of love in your life'
12. My friend wants me how much he loves me. 13. Can you my weight? '14. My mother looks
so youngthat you won't be able how old she is. 15.1 would like you what kind of present I have
got for you. 16. Just what I am thinking about! 17. I don't that your friend was late for the
meeting yesterday. 18.1 never when I see these people shout at each other. 19.1 what day
today is. 20.1 where the nearest metro station is.
16. 21 Дополните следующие предложения:
1.1 would like you
2.1 wonder
3. What made you
привести в порядок вещи в комнате
осознать, как много тебе надо будет сделать
угадать ответ на этот вопрос
не удивляться, если обед будет длиться слишком долго
кто будет устраивать эту вечеринку
когда мои коллеги осознают, что если онине будут слушать шефа,
их контракты не будут продлены
сколько будет длиться это собрание
почему наш начальник не поздоровался с нами
договориться о встрече с эти человеком?
понять, что разговор будет длиться очень долго?
угадать, кто убийца?
удивляться, что эти люди осознают, как много вы сделали для них?
166
EXERCISES
16. 22 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which holidays do you usually celebrate? 2. Where do you usually celebrate your birthday? 3. Do you
decorate your flat or your house at Christmas? 4. Has your room been decorated with nice wallpaper lately?
5. Do you find it good to dress well? 6. Do you clean your clothes and shoes yourself? 7. What do you usually
do when all the members of your family leave you, and you remain atone? 8. What do you usually do if you are
going to arrange a meeting with anybody? 9. Do you realize how much your mother has done for you? 10. Do
you-wonder if anybody lies to you? 11. What do you usually do if a meeting lasts too long?
16. 23 Поставьте следующие предложения в соответствующую форму страдательного залога:
1. Christians celebrate Easter in April. 2. People in America consider «Mother's day» to be a nice holiday.
3. Usually people decorate houses at Christmas. 4. My parents are decorating their new flat now. 5. I have
already arranged a meeting with my friends. 6. My brother is cleaning my shoes now. 7. The mother is dressing
her child now. 8. It is supposed that our meeting won't last very long. 9. Everybody left me, and I remained
alone. 10. Nobody has guessed my idea.
16. 24 Переведите следующие предложения, используя Complex Object u Complex Subject:
1. Ты видел, как мои друзья украшают квартиру? 2. Ты когда-нибудь слышал, чтобы собрание длилось
пять часов? 3. Я никогда не чувствовал, что вы осознаете, что вы неправы. 4. Вы заметили, чтобы кто-
нибудь был одет в черное на свадьбе? 5. Мы наблюдали, как родители упаковывали вещи. 6. Кто
заставил тебя чистить ботинки? 7. Кто заставил вас упаковывать вещи? 8. Кто позволил тебе остаться за
городом после того, как все уехали? 9. Мы хотели, чтобы ты угадал, кто придет на вечеринку? 10. Мы
ожидали, что ты почистишь зубы и присоединишься к нам. 11. Мы ожидали, что ты будешь праздновать
Новый год вместе с нами. 12. Мы бы хотели, чтобы ты надел лучший костюм на вечеринку. 13. Говорят,
что наша секретарша одевается в очень дорогих магазинах. 14. Полагают, что никто не угадал, сколько
лет нашему начальнику. 15. Считают, что этот художник декорировал уже более тридцати домов. 16.
Сообщают, что погода останется хорошей еще несколько дней. 17. Я не видел, чтобы кто-либо удивлялся,
что мы остались в клубе одни.
16. 25 Переведите данные существительные и подберите к ним соответствующие прилагательные:
a celebration, a member, a holiday, a souvenir, a surprise, a hobby, a trip, a hill, a fool, a tie,
a shoe, a towel, soap, a turkey, a dish, a cake.
great, special, new, wonderful, big, next, favourite, low, white, cheap, strange, own, green, round, clean,
terrible, expensive, hot.
16. 26 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
popular, attractive, pleasant, lovely, sunny, dirty, tasty
a film, a voice, a person, a souvenir, a holiday, a game, a woman, a day, a surprise, a room, a price, a meal,
a cake, a turkey, a suit, shoes, a floor, a window, clothes.
167
EXERCISES
16. П*Запопните пропуски наречиями quite [kwait] в значении «вполне» и rather ['гшвэ] в значении
«довольно». Обратите внимание, что при их употреблении с сочетанием прилагательное +
существительное в ед. числе, неопределенный артикль ставится между наречием quite / rather и сочетанием
существительное + прилагательное.
e.g. This hat is quite attractive. This is quite an attractive hat.
This tie is rather expensive. This is rather an expensive tie.
1. Our President is popular in our country nowadays. 2. It is cold outdoors today. 3. Unfortunately,
it is dirty in the street now. 4. This turkey is tasty, isn't it? 5. Our colleague's girl-friend is
attractive, isn't she? 6. Your shoes are dirty. Will you clean them! 7. It's hot. Let's go to the river.
8. This matter is considered to be important. 9. Your new book is a pleasant surprise for me.
10. Our neighbours have built a lovely house in the country. 11 You didn't answer an easy
question last time. 12. There remained a serious matter for a discussion. 13. Fishing is considered to be
a popular hobby. 14. My sister has bought expensive clothes again. 15. It will be an
interesting trip if you take a ship. 16. Our friends have got a cheap apartment, but it is a comfortable
one. 17. This meal is tasty. Will you help yourself to it.
16. 28 Переведите следующие предложения, используя наречия quite и rather:
1. Эти туфли вполне удобные. 2. Эти пирожные вполне вкусные. 3. На улице сегодня довольно холодно.
4. Наша поездка будет вполне интересной. 5. Это полотенце вполне чистое. 6. Твои ботинки довольно
грязные. 7. Праздник был довольно неинтересным. 8. На обед у нас была вполне вкусная индейка.
9. Вчера мы видели вполне приятный фильм. 10. Наш юрист встретил довольно привлекательную
девушку и собирается жениться на ней. 11. Я получил довольно странный подарок от моего брата на день
рождения. 12. Джим Керри стал вполне популярной звездой Голливуда. 13. Поездка за город сегодня
утром - это вполне приятный сюрприз для меня. 14. Ваша секретарша не вполне любезна, но у нее
довольно лриятная улыбка. 15. Это довольно старый галстук. Не надевай его. 16. Сегодня вполне
солнечный день, чтобы пойти на речку.
16. 29 Ответьте на данные вопросы, используя наречие nearly в значении «почти»:
e.g. Why are you going to take a taxi? - It is nearly 9 o'clock, and I am afraid to be late for classes.
Why is your sister so pale? - She stays nearly all the time at home.
1. Why are you waking me up? 2. Why are you going to leave the office?
3. Why are you so hungry? 4. Why do you hurry?
5. Why are you not going to wait for me? 6. Do you know what
time it is? , , 7. Why is your lawyer so seldom at the office? 8. Why
is your sister going to bed? 9. Why are you afraid not to catch the train?
10. Why do you think you'll be late for classes?
16. 30*Заполните пропуски предлогами between «.между» или among «среди»:
1. There are no secrets my brother and me. 2,1 always feel happy rrr> friends. 3. Who is sitting
at the table your colleague and your brother? 4 tasty things my sister likes cakes and
icecream. 5. We are supposed to meet our friends six and seven o'clock in the evening. 6. Is anybody a
doctor you? 7 Christmas and Easter there are nearly three months of hard work. 8 all
the members of our family only my brother doesn't want to study. 9. I've told you about my hobby, but it is
us. 10. There is a fool you. Don't listen to his advice. 11 all the souvenirs I've got on my birthday
the best is a green marble turkey. 12 all the holidays our favourite one is Christmas.
168
EXERCISES
16. 31 Продолжите предложения, используя союз though [бэи] «хотя»:
e.g. My friend came to me, though I decided not to celebrate my birthday.
Though I decided not to celebrate my birthday, my friend came to me.
1.1 didn't clean my shoes, though 2.1 didn't help myself to a cake, though 3. Your
present was a surprise for me, though 4. We suppose that our manager is a fool, though,
5. It is lovely outdoors today, though 6. Though it is nearly 12 o'clock now,
. 7. Though there are no fools among us 8. Though this woman has rather a
pleasant voice 9. Though our secretary is nearly all the time ill 10. Though my
friend bought rather an expensive tie 11. Though this woman is quite attractive,
16. 32 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Я не удивляюсь; такая популярная дата; по всей Америке; такая идея осуществляется; праздник для
всех членов семьи; одеться в лучшую одежду; они все время смотрелись на себя в зеркало; оказалось,
что; старая шляпа очень ей шла; мы договорились, что возьмем машину напрокат; в качестве
сюрприза для мамы; мама почти все время занята дома; фактически; в случае, если; с удовольствием; им
казалось, что это так обидно оставаться дома в такой прекрасный день; рыбалка не была маминым
хобби; мы все поцеловали маму и уехали; папа махал маме рукой; мы все хорошо провели время;
около семи часов вечера; принимать участие (в чём-л.), быть успешным; когда он закончился; мы
хотели помочь маме вымыть посуду; мы хотели доставить ей удовольствие; в ее глазах были слезы.
16. 33 Поставьте следующие высказывания в косвенную речь:
My brother told me,
1. «I hope in some years I'll be travelling all over the world.» 2. «I am sure that this Idea wilt come true.»
3. «I love all the members of my family.» 4. «I will dress in my very best at Christmas.» 5. «It turned out that my
new girl-friend didn't have any hobby.» 6. «It turned out that the song I liked was popular ajl over America.»
7. «My friends are going to arrange that they will take a car for a drive to the country.» 8. «As a surprise for my
mother, I am going to wash the dishes after dinner.» 9. «A new dress suits my girl-friend perfectly.» 10. «The
colour of this tie doesn't suit you at all.» 11. «I don't think that my trousers will suit you.» 12. «I don't like to look
at myself in the mirror.» 13. «No doubt, mother will decorate our house with pleasure.» 14. «I have never kissed
a girl.» 15. «I saw you wave a hand to me, but my girl-friend didn't notice it.» 16. «I vyill do my best to please my
mother.» 17. «I hope she will have a good time on the «Mother's day.» 18. «I never take part in games like this.»
19. «I am not going to take part in your show.» 20. «Our party was a success.» 21. «I hope your business trip
will be a success.» 22. «I expect a new play at this theatre to be a success.» 23. «I think that my report will be
a success.» 24. «I hope that at 6 o'clock our meeting will be over.» 25. «At 3 o'clock our classes are usually
over.» 26. «As soon as the dinner is over, I will wash the dishes.» 27. «There are always tears in my girl-friend's
eyes when I bring her flowers.» 28., «There will be tears in my mother's eyes if we arrange a trip to the country.»
16. 34 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do all your ideas come true? 2. Do you usually celebrate holidays at home or anywhere else? 3. Do you
dress in your very best on holidays? 4. Do you buy anything if it doesn't suit you? 5. Do you often look at
yourself in the mirror? б.Аге you able to tell your friend that something doesn't suit him (her)? 7. What do you
usually do in case it turns out that you have done anything wrong? 8. Do you take part in any discussions with
your colleagues? 9. What do you usually do with pleasure? 10. Do you wave a hand to your friends when you
part with them? 11. What do you usually do when your classes are over? 12. What can you do to please your
mother? 13. What can you do to please your friends? 14. Do you often wash the dishes? 15. Who usually
washes the dishes in your family? 16. Are you glad when your work is a success? 17. In which case there can
be tears in one's eyes?
169
EXERCISES
16. 35 Дополните следующие придаточные условия с выраженим in case «в случае». Обратите внимание,
что будущее время в придаточных условия не употребляется:
e.g. We'll invite our friends In case (to celebrate)
We'll Invite our friends In case we celebrate Christmas at home.
• 1, We'll join you in case (to come true). 2. I'll cook dinner in case (to.wash the dishes)
3. I'll come with pleasure in case (to arrange). 4. I'll buy this skirt in case (to suit).
5. I'll be happy in case (to have a good time). 6. We'll meet tonight in case (to be
over). 7. Her mother will be pleased in case (to be a success). 8. My sister wip be looking in the
mirror all the time in case (to buy). 9. There will be tears in her eyes in case (to
shout). 10. My mother will be angry with you in case (not + to clean). 11. We'll take part in your
show in case (to invite).
16. 36 Заполните пропуски следующими вводными словами и словосочетаниями:
in fact, as a matter of fact, however, perhaps, finally, surely, anyway, no doubt, fortunately,
unfortunately, on the contrary, on the one hand, on the other hand
1 «Mother's day» became popular all over America. 2 this holiday is celebrated in a lot of
countries nowadays. 3 this idea came true in our family. 4 it turned out that our party
wasn't a success. 5 the clothes you have recently bought suits you perfectly. 6 it is not
easy to please your father because he has seen a lot in his life. 7 your sister looks so often in the
mirror, because she is very pretty. 8 we were going to arrange a party, but we didn't want
to cook. 9 we decided not to cook anything ourselves, but to buy everything in a supermarket
10 ourmeettng won't last very long, and our idea tojjo to the cinema will come true. 11. Fishing is not
my hobby I am going to join my friends. 12. There are no fools among my friends all of them
are very clever.
16. 37 Переведите следующие предложения:
1. В прошлом году мы решили провести Рождественские праздники у моря. К-счастью, наша идея
осуществилась. Мы заказали комнату в хорошей гостинице и взяли напрокат машину. Мы путешествовали по
всей стране, а однажды мы поехали на рыбалку. Мы хорошо провели время, хотя мы не поймали ни
одной рыбы. Когда праздники закончились, мы поняли, что в следующем году снова сюда приедем. 2.У
моей сестры была мечта купить вечернее платье. Однажды перед Новым годом родители решили
доставить ей удовольствие. Они поехали в магазин и купили замечательное длинное голубое платье. Когда
моя сестра увидела такой подарок, в ее глазах были слезы. Платье прекрасно подошло ей. Она сразу
стала выглядеть как привлекательная молодая девушка. Я видел, как она смотрелась в зеркало,
смеялась и танцевала. Я был рад, что мечта моей сестры осуществилась. 3. После того как мы
позавтракали, моя сестра пообещала помыть посуду. Папа и мама ушли на работу, брат ушел в школу, а я уехал в
университет. Сестра должна была до вечера оставаться дома. Когда я пришел, было около четырех
часов. Однако оказалось, что сестры дома нет, и посуду она не вымыла. Я рассердился на нее и решил,
что в следующий раз после завтрака вымою посуду сам. 4. Мои коллеги решили организовать
новогоднюю вечеринку. Полагают, что вечеринка произведет на всех большое впечатление, потому что коллеги
делают для этого все возможное. Наша секретарша хотела бы, чтобы они пригласили поп-звезд и
знаменитых личностей. Я думаю, что это будет довольно трудно, но все же я надеюсь, что знаменитые
личности примут участие в нашей вечеринке, и она будет успешной. 5. Завтра будет прекрасный солнечный
день. В случае, если у моего брата будет выходной, мы обязательно поедем за город. Я думаю, что
ничто не заставит его в такой прекрасный день остаться в городе.
16. 38 Выпишите из текста случаи употребления Complex Object.
16. 39 Поставьте в прямую речь высказывания, переданные в тексте в косвенной речи.
170
EXERCISES
16.40 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to celebrate, Christmas (New year, Easter), to decorate, to arrange, to invite, to take part, to consider,
to please smb, to turn out, to be upset, not to be a success, tears in one's eyes.
2. to have a dream, to realize, before one's birthday, to please smb, to find, to look in the mirror, to suit
perfectly, to suppose, to be happy, to come true.
3. to go fishing, to rent a car, a lovely day, among the hills, to enjoy oneself, to catch, to be a success, to be
over, to bring home, to cook fish, to have a nice time.
16.41 Ответьте на данные вопросы по тексту:
1. In which month is «Mother's day» celebrated? 2. In which countries did the idea to celebrate «Mottier's day»
become popular? 3. In what kind of families did the idea to celebrate «Mother's day» come true? 4. What did
the idea to celebrate «Mother's day» make all the members of the families realize? 5. Why did Father decide to
take a holiday from his office? 6. How many children were there in the described family, and where did they
study? 7. What was the plan of the family? 8. Why did Mother make all the decorations in the house alone?
9. Which presents did Mother, Father and children get as souvenirs to remember .that day? 10. What had been
arranged as a surprise for Mother? 11. When and how was the plan changed? 12. How did Father explain that
to go fishing was a better idea? 13. Which things did Mother pack into the basket in case her husband and
children got hungry? 14. What happened when the car came to the door? 15. How did Father explain his idea
to remain at home? What did children say to Father and Mother? 16. What was decided finally? 17. Was fishing
Mother's hobby? 18. What was Father afraid of as it was rather coid and fresh outdoors? 19. Who slaved at
home at last? 20. How did Father and children spend «Mother's day» among the hills? 21. When did they come
back? 22. Why did Mother guess that Father and children would appear (ate, and what did she da when they
came home? 23. What did the family have for dinner on «Mother's day»? 24. Who helped Mother during the
dinner? 25. Who washed the dishes when the dinner was over? 26. Why there were tears in Mother's eyes
when she said that it had been the most wonderful day in her life? 27. What kind of man was Father? 28. What
kind of woman was Mother? 29. Will their children do the same when they have their own families?
16. 42 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. «Mother's day» is celebrated on the 8 of March.
2. The idea to celebrate «Mother's day» made all the members of the family realize how much Mother had done
for them for years, and how much love she had given to them.
3. All the members of the family decorated the house as they usually did it at Christmas.
4. Mother got a nice new hat that suited her perfectly as a souvenir to remember that day.
5. The family could afford to keep three maids, and Mother was usually free.
6. On the very morning of the day Mother said that she would like to go fishing.
7. There was enough place in the car, so that all the members of the family could get in.
8. Father really wanted to stay at home in order to work in the garden on that day.
9. Fishing was Mother's hobby, and she was very sorry that she had to stay at home.
10. Father and children had the most pleasant day in the hills.
11. At dinner Father and children helped Mother to bring things back and forward, and when it was over girls
washed the dishes.
12. There were tears in Mother's eyes because it was the most wonderful day in her life.
16. 43 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. Each bird loves to hear himself sing.
2. He who pleased everybody died before he was born.
3. Every man has a fool in his sleeve.
4. We know not what is good until we have lost it.
171
UNIT 17
а) Причастие (Participle) относится к неличным формам глагола и обладает свойствами как глагола, так и
прилагательного и наречия. Причастие I (Participle I) и причастие II (Participle II) (образование см. U.4b и
U.11b) могут употребляться в сложных глагольных формах группы Continuous (см.и.4а; U.8a; U.14a), Perfect (см
U.11a; U.12b; U.14c), Perfect Continuous (см. U.20a1-4), всех форм страдательного залога (см. U.15a), а также
самостоятельно.
1. Причастие в форме Participle I в функции определения может стоять перед определяемым
существительным (без пояснительных слов) или после определяемого существительного (образуя зависимый причастный
оборот). В том и другом случае перевод на русский язык производится с помощью причастия:
e.g. Will you answer the following question. Ответьте на следующий вопрос.
The people following us are my colleagues. Люди, следующие за нами, наши коллеги.
2. Причастие а форме Participle I в функции обстоятельства может иметь две формы - причастие I простое
(Participle I Simple) и причастие I перфектное (Participle I Perfect); обе формы причастия I от переходных
глаголоа могут употребляться также а страдательном залоге:
Participle I Simple Participle I Perfect
Active (not) showing (not) having shown
Passive (not) being shown (not) having been shown
Причастие в форме Participle I Simple в функции обстоятельства (образа действия, причины, времени и др|
указывает на одновременность действия с действием, выраженным глаголом-сказуемым, причем
глагол-сказуемое может относиться к настоящему, прошедшему и будущему времени. В этом случае перевод на русский
язык производится с помощью деепричастия:
e.g. Showing his new pictures this artist always feels happy.
Этот художник всегда счастлив, показывая свои новые картины.
Showing us his new pictures the artist felt very happy.
Показывай нам свои новые картины, художник чувствовал себя счастливым.
Showing his new pictures this artist will surely feel happy.
Этот художник наверняка будет чувствавать себя счастливым, показывая новые картины.
В функции обстоятельстаа времени Participle I Simple может употребляться с союзом when (если
подчеркивается многократность действия) и while в то время как (если действие однократное), при этом союзы на
русский язык не переводятся:
e.g. When dancing she always looks in the mirror. Танцуя, она всегда смотрится в зеркало.
¥fl»fl* dancing she was looking in the mirror. Танцуя, она смотрелась в зеркало.
Причастие в форме Participle I Perfect в функции обстоятельства указывает на действие, предшествующее
действию, выраженному глаголом-сказуемым:
e.g. Having shown us his new pictures the artist invited us to have coffee at his studio.
Показав нам свои картины, художник пригласил нас в мастерскую на кофе.
Not having read any article about this artist we couldn't understand the idea of his pictures.
He прочитав ни одной статьи об этом художнике, мы не могли понять идею его картин.
Having been informed of the exhibition he ordered a catalogue.
Он заказал каталог, так как его проинформировали (будучи проинформированным) о выставке.
Обратите внимание, что причастие I совершенного вида страдательного залога (Participle I Perfect Passive)
в функции обстоятельства (с дополняющими его словами) может переаодиться на русский язык придаточным
предложением.
Причастия от некоторых глаголоа движения и восприятия (to arrive, to come, to enter, to turn, to see, to hear и др)
в значении предшествования употребляются в форме Participle I Simple:
e.g. Hearing voices in the garden he went out. Услышав голоса в саду, он вышел.
3. Причастие в форме Participle II переходных глаголов а функции определения может стоять перед
определяемым существительным (без пояснительных слов) или после определяемого существительного (с
пояснительными словами). В том и другом случае переаод на русский язык производится с помощью причастия:
e.g. Have you found the lost certificate? Ты нашел потерянное удостоверение?
I have found the certificate lost on my way home. Я нашел удостоверение, потерянное по дороге домой
4. Причастие а форме Participle II в функции обстоятельстаа не изменяется по форме (для аыражения
одновременного или предшествующего действия) и всегда имеет страдательное значение (подчеркиааемое
оборотом с предлогом by); на русский язык переводится причастием:
e.g. Left by her husband, this woman lived alone. Оставленная мужем, эта женщина жила одна.
5. Причастие в форме Participle I употребляется а конструкции Complex Object с глаголами восприятия
(см. U.16M).
172
TEXT
A SERVICE OF LOVE
(after О'Henry)
WHEN ONE LOVES ONE'S ART, no service seems too hand.
That is a saying. This story will show how it works, and at me same time it w'ril show that it is not quite correct.
That will be a new thing in logic.
Joe Larrabee came to New York from Middle West. He was a painter. Delia Caruthers came from South, and she
was a pianist. They met in an atelier where a number of art and music students had gathered to discuss Wagner, music,
Rembrandt's works, wall-paper, paintings, Chopin, and many other things. They visited museums, exhibitions and modem
galleries, and they were sorry that they couldn't afford to go abroad to see art museums In Europe.
Joe and Delia fell in love with each other or loved each other, as you please, and in a short time they got
married - because (see above), when one loves one's art, no service seems too hard.
Mr. and Mrs. Larrabee lived in a very small flat. But they were happy; because they had their Art and they had
each other. And my advice to the rich young men would be - sell everything you have, and give it to the poor. Only then
you will understand all the pleasure - to live in a small flat with your Art and your Delta.
Joe was painting in the class of the great Magister. Delia was studying under Rosenstock - a well-known professor
of music They were very happy as long as their money lasted. So is every - but I will not be cynicat. Anyway, in their
dreams they saw each other rich and famous: Joe as a painter, and DeHa as a pianist However, they were short of
money, and one day they realized that they couldn't even pay Mr. Magister and Mr. Rosenstock for their lessons. But
when one loves one's art, no service seems too hard, and Delia said that she would give music lessons to earn seme
money. For two or three days she went out looking for pupils. One evening she came home being in a good humour.
«Joe, dear,» she said smiling, «I have a pupil. And, oh, the loveliest people! General - General A.B. Pinkney's
daughter - on Seventy first Street. Such a wonderful house, Joe - you ought to see the front door! Byzantine I think you
would call it. And inside! Oh, Joe, I have never seen anything like this before. My pupil is his daughter Clementina. I feel
I love her already. She is so nice - dresses always in white, and the sweetest manners! She is only eighteen years old.
I will be giving her three lessons a week; and just think, Joe! 5 dollars a lesson. It is not very much of course, but when
I manage to get three or twp more pupils, I'll have enough money to pay for my music lessons.»
«That's all right for you, Delia,» said Joe, «but how about me? Do you think I am going to let you work while I
paint my pictures. Nothing of the kind! I guess I can sell newspapers or do anything else, and bring in a dollar or two.»
«Joe, dear, you are silly,» exclaimed Delia. «You must continue to study. Look, t am not going to leave my music
and do something else. While I teach I learn. I am always with my music. And we can five as happily as millionaires on f 5
dollars a week. You shouldn't leave Mr. Magister.»
«All right,» said Joe, «I don't very much like your idea to give lessons. It isn't Art. But if you want it so much, you
can do it.»
«When one loves one's Art, no service seems too hard,» said Delia.
«Magister praised the sky in the sketch I made in the park,» said Joe. «And Tinkle allowed me to hang two of
them in his window. I may sign them and sell one if the right kind of a moneyed idiot sees the sketches.»
«I am sure you will,» said Delia sweetly.
During all the next week the Larrabees had an early breakfast. Joe hurried to the Central Park to do sketches.
It was most times seven o'clock when he returned home.
At the end of the week Delia proudly put three five-dollar notes on the table.
«Sometimes,» she said, «it is not very easy with Clementina. No doubt, she should practise more. I have to tell
her the same things so often. And then she always dresses in white, and that gets monotonous. But General Pinkney is
the dearest old man! He comes sometimes when I am with Clementina at the piano - and stands there and listens.»
And then Joe with the air of a Monte Cristo, got out of his pocket a ten, a five, a two and a one-dollar notes and
laid them on the table too.
«I've managed to sell my sketch to a man from Peoria,» he said proudly.
«Don't joke with me,» said Delia - «not from Peoria!»
«It makes no difference. But I am sorry you didn't see him, Delia. A fat man with a lot of money. He saw the sketch
in Tinkle's window and bought it. And he ordered another one - to take back with him.»
«Oh, I'm so glad for you,» exclaimed Delia. «I was always sure that you would be a success. Now we have thirty-
three dollars! We never had so much to spend before. We'll have wonderful dinner tonight.»
173
TEXT
On the next Saturday evening/Joe reached home first. He put his eighteen dollars on the table and washed what
seemed to be a dark paint from his hands.
Delia arrived half an hour later. Her eyes were sad, and her right hand was tied up with a bandage.
«How is this?» asked Joe.
Delia laughed, but her voice wasn't very joyful.
«Clementina,» she explained, «wanted me to have dinner with them after the lesson. There was a Welsh rabbit
for dinner. I know, Clementina isn't in good health; she is so nervous. When serving the rabbit, she spilt a boiling
dressing over my hand. It hurt awfully, Joe. And the dear girl was so sorry! But Gneral Pinkney! - Joe, the old man was
very upset He ran downstairs and sent a maid to a drug-store for some oil and bandages. It doesn't hurt so much now.»
Delia turned round, and having noticed money on the table, she exclaimed:
«Oh, Joe, did you sell another sketch?»
«Did I?» said Joe. «Just ask the man from Peoria. And he thinks he wants another landscape. But at what time
this afternoon did you bum your hand, Dele?»
«At five o'clock, J think,» said Dele. «The iron - I mean the rabbit came off the fire about that time. General
Pinkney was so upset, Joe, when...»
«Sit down here a moment, Dele,» said Joe. «Tell me how it really happened, this accident I mean.»
She kept silence for a moment or two, then in a low voice she repeated a phrase or two about General Pinkney;
but then came the truth and tears.
«I failed to get any pupils,» she said. «And I didn't want you to give up your lessons; and I got a place to iron
shirts in that big Twenty-fourth Street laundry. And I suppose you believed me when I was telling you about General
Pinkney and Clementina, didn't you, Joe? And when a girl in the laundry set down a hot iron on my hand this afternoon,
I was all the way home thinking of the story I would tell you. You are not angry, are you, Joe? Anyway, my work helped
you to sett your sketches to that man from Peoria.»
«He wasn't from Peoria,» said Joe slowly.
«Well, It doesn't matter where he was from. How clever you are, Joe - and kiss me, Joe - and how did you get to
know that t wasn't giving music lessons to Clementina?»
«I didn't,» said Joe, «until tonight The thing is that I was the one who sent up this bandage and oil from the
engine room this afternoon for a girt upstairs who had bumt her hand with an iron. I was firing the engine in that laundry,
Delia. It was my work within last two weeks.»
«And then you didn't...»
«A fat man from Peoria,» said Joe, «and General Pinkney are nothing else but a fiction.»
And then they both laughed, and Joe began:
«When one loves one's Art, no service seems...»
But Delia stopped him with her hand on his lips. «No,» she said , «just when one loves.»
Notes
1. to go abroad [эЪпм!] - (по)ехать за границу.
2. well-known - известный, популярный
3. to be short of money - нуждаться в деньгах
4. to earn [э:п] money - зарабатывать деньги
5. to be in a good (bad) humour fhjiuna] - быть в хорошем (плохом) настроении
6. Byzantine [bi'zasntam] (style) - византийский (стиль)
7. nothing of the kind - ничего подобного
8. Peoria - вымышленное географическое название
9. it makes no difference ['difirans} - нет никакой разницы, это не имеет значения
10. to spend money (on smth) - тратить деньги (на что-л.)
11. a Welsh rabbit - гренки с сыром по-валийски
12. a boiling dressing - кипящий соус
13. to keep silence - молчать
14. to give up (smth) - оставить, бросить,-отказаться (от чего-л.)
15. to get to know (smth /about smth) - узнать (что-л. I o чём-л.)
16. to fire an engine - топить котеп
174
EXERCISES
17.1* Образуйте Participle I Simple от данных глаголов и заполните пропуски по смыслу причастиями в
функции определения. Перевефите предложения на русский язык.
to cry, to shake, to shine, to sit, to laugh, to fall, to run, to sleep, to smoke, to wait, to speak,
to stand, to follow, to play, to lose, to leave.
1. The mother is looking at her child. 2. Do you know the name of the tower in Pea? 3. This
little girl always makes her parents do what she wants. 4. The train is just the one that we
haven't caught. 5. In winter the sun makes us feel happy. 6. My brother doesn't like girts.
7. This man is the world champion. 8. This table has legs. 9. Do you know an answer to the
question? 10. Awoman at the garage is our neighbour. 11. People at my table are
my colleagues. 12. The girl for me is my sister. 13. Do you know the young man the piano?
14. Do you understand these people German? 15.1 don't Hke people their time. 16. People
at their friends are not the best people in the world.
17.2 Переведите следующие предложения, используя Participle I Simple в фунцкии определения:
1. Ты знаешь пожилого человека, живущего на 7 этаже? 2. Кто купил большую вазу, стоящую на полу в
твоей комнате? 3. Люди, курящие в офисе, должны немедленно выйти. 4. Кто эти люди, пожимающие
друг другу руки? 5. Коллега, пытающийся мне помочь, мой лучший друг. 6. Тебе нравятся люди,
думающие больше о будущем, чем о настоящем? 7. Ты читал статью о специалистах, приезжающих сегодня в
Москву? 8. Почему менеджеры, обсуждающие этот вопрос, не соглашаются друг с другом? 9.
Полицейские, расследующие это преступление, еще не нашли убийцу. 10. Мальчик, все время отрывающий нас
от работы, сын нашей секретарши.
17. 3* Заполните пропуски Participle I Simple в функции обстоятельства образа действия и обстоятвльг
ства причины по смыслу. Обратите внимание на грамматическое время глагола-сказуемого.
Переведите предложения на русский язык, используя деепричастный оборот.
1 English our secretary always makes mistakes. 2 TV these chidren usually eat popcorn.
3 a lot this man usually means nothing. 4 home this girl always buys newspapers and
magazines for her grandmother. 5 a lot my uncle doesn't think about his health. 6 heavy
furniture my friend hurt his leg. 7 a book the boy fell asleep. 8 in the park we found a
beautiful stone. 9 busy my brother didn't phone his girl-friend. 10 dinner we spoke about
art and literature. 11 thistown, our manager will sell his flat. 12 the truth she will hurt all
the members of her family. 13 a party he will invite all his friends. 14 at home my sister will
wash the dishes and cook dinner. 15 in red my cousin will show her boy-friend how she loves him.
17.4 Дополните следующие предложения с Participle I Simple в отрицательной форме в функции
обстоятельства образа действия или причины. Переведите предложения на русский язык, используя
деепричастный оборот.
1. Not being busy on Friday I
2. Not studying any language, my friend „
3. Not working at our office this man „ , „ ,
4. Not trying to help anybody the policeman , „ ,
5. Not looking at me my sister , „
6. Not thinking the matter over my colleagues
7. Not driving a car my mother
8. Not looking for a new job our neighbour
9. Not using this computer my brother
10. Not looking in the mirror my sister
11. Not being able to understand us these people ,
175
EXERCISES
17. 5 Переведите следующие предложения:
1. Появляясь в нужное время в нужном месте, этот человек всегда получает все, что хочет. 2. Находясь
все время дома, эта женщина не понимает, как хорошо провести время. 3. Изучая иностранные языки,
мой брат чувствует себя более свободным в разных странах мира. 4. Не касаясь этого вопроса, мы не
можем обсуждать наш новый проект. 5. Плавая в реке в такую погоду, моя подруга простудилась. 6.
Путешествуя по Италии, мой друг посетил много прекрасных городов. 7. Осматривая мою тетю, доктор
сказал, что ей нужен отдых в горах. 8. Угощаясь пирожными, наш юрист рассказал нам ужасную
историю. 9. Не показывая никому своих картин, этот художник не мог надеяться, что кто-нибудь их купит.
10. Не зажигая свет, мой брат вошел в свою комнату. 11. Не будучи готовым нам помочь, этот человек не
позвонил нам вчера. 12. Отмечая свой день рождения, моя сестра наденет свое лучшее платье. 13.
Упаковывая вещи, не забудь взять полотенце и мыло. 14. Обдумывая планы на будущее, постарайся быть
уверенным, что они осуществятся. 15. Не удивляйся, что разговаривая с тобой, наша секретарша
расскажет тебе много странных историй. 16. Возвращаясь из театра, мы возьмем такси. 17. Не зная
правды, мы не сможем понять, что делать в этой ситуации. 18. Не играя на пианино каждый день, моя
сестра не сможет добиться успеха. 19. Не принимая участие в наших дискуссиях, наш коллега не
понимает, что он обижает нас.
17.6 Дополните следующие конструкции с Participle I Simple в функции обстоятельства времени с
союзами when и while. Обратите внимание, что союз when употребляется при многократном, а
союз whil^ лро однократном действии. Переведите предложения на русский язык.
1. When speaking at the meeting our chief
2. When listening to the music my sister
3. When driving us to the country my father ^
4. When washing the dishes my brother
5. When having breakfast my father
6. When celebrating Christmas my friends
7. When having a rest at the seaside my colleagues
8. While staying in the country my aunt
9. While walking'in the hills my cousin
10. While paying a bill at the restaurant my friend
11. While speaking on the phone to her friend my sister
12. While returning home her friend
13. While translating an article my brother „
14. While looking through the magazines our secretary
17. 7 Переведите следующие вопросы, пользуясь Participle I Simple с пояснительными словами в функции
обстоятельства времени с союзами when или while:
1. Ты пользуешься словарем, переводя статьи? 2. Ты находишь новых друзей, сидя в Интернете? 3. Ты
делаешь фотографии, путешествуя по стране? 4. Твоя сестра производит впечатление на своих друзей,
нося такие открытые платья? 5. Твой брат получает удовольствие, играя на саксофоне? 6. Ты потеряла
удостоверение, возвращаясь домой с работы или гуляя с друзьями? 7. Ты ушиб ногу, играя в футбол или
в хоккей? 8. Ты простудился, гуляя в такой холодный день без шапки? 9. Ты услышал эту новость,
встречая меня на вокзале? 10. Твой коллега нашел эту ошибку, проверяя свою работу сам?
17.8 Образуйте Participle I Perfect в активном залоге в утвердительной и отрицательной форме от
данных глаголов:
e.g. to receive - having received - not having received
to write, to read, to phone, to repeat, to hurt, to choose, to lose, to buy, to sell, to finish, to join, to keep,
to arrange, to build, to realize,, to visit, to be able, to be ready.
176
EXERCISES
17.9 Образуйте Participle I Perfect Active от данных глаголов, дополните их пояснительными словами и
переведите предложения на русский язык:
e.g. (to finish) my colleagues went home.
Having finished their work my colleagues went home.
1. (to hurt) my friend went to the doctor. 2. (to lose) my colleague asked the
chief to give him another one. 3. (to receive) the secretary wrote an answer immediately.
4. (to sell) our neigbour bought a new one. 5. (to visit) we went home. 6. (to
forget) I phoned my colleague to ask him about it. 7. (to find) I did my best to
find its owner. 8. (to realize) my father's colleagues decided to present to him a note-book
computer on his birthday. 9. (not + to repeat) my brother made a lot of mistakes in his test. 10. (not
+ tobuy) oursecretary had tea at the office. 11. (to arrange) my cousin invited
us to the restaurant. 12. (not + to choose) my sister went to another shop. 13. (not + to touch)
we decided to discuss it at the next meeting.' 14. (not + to be able) the student
asked the teacher to give him some more time.
17.10 Продолжите данные предложения с Participle I Perfect Active (с пояснительными словами) в функции
обстоятельства и переведите предложения на русский язык.
1. Having rented a car we
2. Having looked at herself in the mirror my sister
3. Having committed a crime the murderer
4. Having washed the dishes my mother „
5. Having fallen in love my friend
6. Having fallen ill my brother
7. Having knocked at the door my neighbour
8. Having greeted us our lawyer :
9. Having taken a taxi my colleague
10. Having published a book of poetry my uncle „
11. Not having fallen asleep the child
12. Not having caught my idea our manager
13. Not having followed his parents' advice my friend
14. Not having answered my question my brother
15. Not having helped anybody this man
17. 11 Образуйте Participle I Perfect в страдательном залоге в утвердительной и отрицательной форме
от данных глаголов:
e.g. to inform - having been informed - not having been informed
to tell, to ask, to impress, to leave, to recognize, to send, to promise, to advise, to hurt, to encourage,
to wake up, to wash, to clean, to iron, to decorate, to publish
17. 12 Продолжите данные предложения с Participle I Perfect Passive (с пояснительными словами) в
функции обстоятельства и переведите предложения на русский язык.
1. Having been told the truth this woman
2. Having been asked about his family this man .
3. Having been impressed by this man my sister
4. Having been left alone this girl
5. Not having been washed the child
6. Not having been sent in time the fax
7. Not having been cleaned the suit
8. Having been published this book
177
EXERCISES
17.13 Образуйте Participle I Perfect Passive от данных глаголов, дополните их пояснительными словами
и переведите предложения на русский язык:
e.g. (to inform) / came to the office earlier on Friday.
Having been informed of the meeting I came to the office earlier on Friday.
1. (to tell) I looked at myself in the mirror. 2. (to impress) I dedded to come to the
theatre with my friends again. 3. (to leave) the child felt unhappy. 4. (to decorate) all
the rooms looked perfect. 5. (to wake up) my brother couldn't understand at first where he was.
6. (to clean) these father's shoes suited my brother perfectly. 7. (to promise) my sister
phoned her friend, and told her about it. 8. (not + to send) the letter remained on the table.
9. (not + to recognize) this artist was the first to leave the party. 10. (not + to encourage)
my cousin wasn't sure that he would enter any college.
17. 14 Переведите следующие предложения, используя Participle I Simple U Participle I Perfect в функции
распространенного обстоятельства. Обратите внимание, что причастия, образованные от
глаголов движения и восприятия в значении предшествования употребляются в форме Participle I Simple.
1 .Так как мне дали неправильный номер телефона, мне пришлось снова позвонить в офис. 2. Так как
мне велели ничего не трогать в этом доме, я достал мобильный телефон и позвонил своему другу.
3. Так как мне пообещали новое место, я не сожалел, что потерял эту работу. 4. Так как мне не сказали
правду, я не знал, что мне делать. 5. Так как мне не прислали ответ на мое письмо, я был очень
расстроен. 6. Выучив английский и немецкий языки, моя сестра нашла очень интересную работу. 7. Изучая
английский язык, вам следует читать книги английских и американских авторов. 8. Завтракая, мой отец
обычно читает газету. 9. Позавтракав, мой брат пошел в школу. 10. Разговоривая с другом по телефону
в своей комнате, моя сестра смотрелась в зеркало. 11. Поговорив с другом по телефону, моя сестра
пошла на кухню помогать маме готовить обед. 12. Просматривая журналы, мой коллега нашел
интересную статью о банкирах. 13. Просмотрев журналы, мой друг продолжил свою работу. 14. Передвигая
мебель, мы потревожили дедушку. 15. Передвинув мебель, мы пошли домой. 16. Упаковывая вещи, мы
разговаривали о поездке за город. 17. Упаковав вещи, мы_ поехали на вокзал. 18. Не играя на скрипке, ты
не знаешь, как это трудно. 19. Не сыграв нам на скрипке, девочка начала петь. 20. Не осознавая, что
это такой дорогой ресторан, мы заказали много разных блюд и напитков. 21. Не осознав, как много мама
сделала для нас, мы оставили ее дома одну в праздник. 22. Будучи усталым, я обычно смотрю
телевизор. 23. Так как я был не в состоянии доставить удовольствие этим людям, я решил больше не
встречаться с ними. 24. Услышав голоса за дверью, мы были удивлены. 25. Увидев слезы в глазах мамы, мы
подумали, что она счастлива. 26. Увидев сувениры на столе, мы поняли, что папина конференция
закончилась. 27. Войдя в комнату, мой брат зажег свет. 28. Приехав на вокзал, мы купили билеты в кассе.
29. Приехав в Лондон, мы взяли такси и поехали в гостиницу.
17.15 Образуйте Participle II от следующих глаголов и подберите к ним соответствующие
существительные:
e.g. to break - broken: a broken cup, a broken glass, a broken chair, etc
to receive, to write, to lock,• to discuss, to publish, to hide, /to build, to lose, to choose, to open,
to close, to Invite, to want, to bring, to stop, to return, to finish, to repeat, to steal, to kill,
to marry, to leave, to need, to hurt, to bring, to forget, to translate
a letter, a package, a question, a message, a certificate, a job, a newspaper, a document, a driving licence,
a magazine, a door, a window, a house, a matter, an idea, a book, a text, an exercise, a man, a woman,
a wife, a husband, a child, a person, a colleague, a specialist, a guest, a car, a leg, a song, a picture,
a statue, a present, a souvenir, an animal, an address.
178
EXERCISES
17. ^Дополните следующие предложения Participle II в функции определения и переведите предложения
на русский язык:
1. The policemen examined the body behind the curtain (to hide). 2. Will this newspaper publish an
article from German? (to translate) 3. Have you heard anything about the meeting at our office?
(to hold) 4. Have you received a fax from London? (to send) 5. We are waiting for pizza for
lunch (to order). 6. The policemen are still looking for the picture from the gallery (to steal). 7. Do you
know anything about the man hi his office? (to murder) 8. Can you teH me the names of your colleagues
to the party? (to invite) 9. Could you dose the window in the kitchen (to open)? 10. Have you
seen the book by my uncle? (to write) 11. What is your opinion of the matter at the meeting? (to
discuss) 12. Where are the souvenirs from Brazil? (to bring) 13. Who investigates the crime- at
the railway station? (to commit) 14. I've got a few books in England (to pubfeh).
17.17*Переведите следующие предложения, используя Participle I или Participle II в функции определения:
1. Ты можешь посоветовать мне какой-нибудь журнал, публикующий такие серьезные статьи? 2. Ты уже
читал мою статью, опубликованную в этом журнале? 3. Ты разговаривал с людьми, покупающими дома
в этом месте? 4. Мне не нравятся продукты, купленные в этом магазине. 5. В вашем доме двери,
открывающиеся внутрь или наружу? 6. Этот ребенок остался за дверью, запертой со стороны гостиной.
7. Кто по специальности этот человек, проверяющий вашу работу? 8. Где твой тест, проверенный в
школе? 9. Мой друг не понимает людей, теряющих голову, когда у них неприятности. 10. Ты нашел
документы, потерянные по дороге домой? 11. Я не согласен с коллегами, принимающими участие в
обсуждении этого вопроса. 12. Когда перерыв закончится, я скажу все, что я думаю о вопросе,
обсуждаемом на собрании. 13. Среди твоих друзей есть люди, хранящие деньги в этом банке? 14. Ты
действительно знаешь что-либо о тайне, хранимой нашим дядей долгие годы? 15. Скажи мне, что ты
чувствуешь» прикасаясь к этой скульптуре? 16. Возможно ты мне не поверишь, но я видел слезы в глазах
людей, тронутых этой прекрасной музыкой.
17.18 Заполните пропуски данными глаголами в форме Participle II в функции обстоятельства:
to trust, to bother, to employ, to explain, to wash, to respect, to Impress, to cook, to decorate,
to dress, to love.
1 by my mother, a shirt lookedMjke a new one. 2 by my sister, the flat looked wonderful.
3 by colleagues, we stopped our discussion. 4 by our teacher, the rule seemed quite
easy to us. 5 by my mother, the turkey was quite tasty. 6 in a white suit, our manager
looked like an actor. 7 by his family and by his colleagues, this so-cailed artist was
considered to be a great success. 8. Not by anybody, this man remained alone. 9 by this
firm, my colleague felt happy. 10 by my sister's new shoes, our secretary decided to buy the same
ones.
17.19 Переведите следующие предложения, используя Participle II в функции обстоятельства:
1. Написанная моим братом, эта статья была великолепна. 2. Рассказанная моим дядей, эта история
оказалась очень смешной. 3. Замеченный моим братом около нашего дома, этот странный человек
убежал прочь. 4. Спрятанные моей бабушкой, эти вещи оказались теперь необходимыми для нас. 5.
Подаренные мне с любовью моим другом, эти цветы долго стояли в вазе. 6. Обиженная коллегами,
секретарша выглядела очень расстроенной. 7. Сделанное моим братом, это упражнение оказалось очень
простым. 8. Построенный моим дедом много лет назад, этот дом остается самым лучшим в этом месте.
9. Подбодренный родителями, мой друг поступил в лучший университет нашего города. 10.
Подброшенный моим братом, камень полетел в реку.
179
EXERCISES
17т 20 Переведите следующие предложения с конструкцией Complex Object (с глаголами восприятия),
используя Participle I. Обратите внимание, что при употреблении этой конструкции с инфинити-
, вом, подчеркивается факт совершения действия, а при употреблении с Participle I, процесс совер-
- шения действия:
1. Ты видел, как твой брат чистит ботинки? 2. Ты слышал, как они пели эту песню? 3. Ты заметил, что
мальчик держал в руках маленькую собачку? 4. Почему ты наблюдал, как они упаковывают вещи и
ничего не сказал им? 5. Я не чувствовал, что они удивляются тому, что мы остались с ними. 6. Ты видел, как
ярко светило солнце? 7. Ты слышал, как кто-нибудь рассказывал ему об этом? 8. Ты заметил, как твой
брат кричал на отца? 9. Родители наблюдали, как мы покупали сувениры для друзей. 10. Я никогда не
видел, чтобы моя кузина плакала.
17. 21*'Переведите следующие неправильные глаголы и заполните пропуски соответствующими
грамматическими формами:
to lay, to hang, to spill, to burn, to teach
1. Who these packed souvenirs so carefully on the table? (to lay) 2 you the washed
towels on the washing machine? (to lay) 3. What kind of tablecloth you in the dining room? (to lay)
4. By 5 o'clock they already the table (to lay). 5. While my mother the table, I was
washing the dishes in the kitchen (to lay). 6. Perhaps our neighbours this lamp in the kitchen (to
hang). 7 you your new picture already? (to hang). 8. A lot of nice pictures on the waits of
this gallery (to hang). 9 you already the new curtains in your room? (to hang) 10. Who red
wine on the tablecloth? (to spill) 11. Who milk on the floor? (spill) 12 you Cola in your room?
(spill) 13. Mow did you manage hot sauce over your sister's hand? (to spill) 14. It seems to me that meat
in frte kitchen (to burn). 15. My colleague told me that somebody his small country house
(to bum) 16. The child , his fingers while playing with matches (to bum). 17. These people are going
old things behind the country house (to bum). 18. When I was a child my father metoswim(to
teach). 19. My friend's mother is a teacher; she German at school (to teach). 20. Some people don't
Yike anybody, others do it with pleasure (to teach). 21. Our neighbour said that she would be very glad
if her daughter children, (to teach).
17. 22 Дополните следующие предложения:
1. It turned out что мы не положили вещи на свои места
что никто еще не повесил лампу в этой комнате
что кто-то пролил воду на пол
что моя сестра обожгла руку
что никто не научил этого ребенка говорить «спасибо»
2. No doubt, они положат документы в ящик
они повесят картину в этой комнате
дети прольют молоко на стол
она сожжет все письма своего первого мужа
этих детей научат хорошему английскому языку
17. 23 Переведите следующие предложения, используя Participle I и Participle H:
1. Положив меню на стол, официант вышел, чтобы дать нам время выбрать блюда. 2. Накрытый стол
выглядел идеально. 3. Вы можете занять места за столиком, накрытым на двоих. 4. Повесив свою
новую картину на стену, художник сказал, что его мечта наконец осуществилась. 5. Разлив суп на
скатерть, девочка выбежала из комнаты. 6. Сжигая старые газеты и журналы, мы нашли письмо, посланное
нам несколько лет назад. 7. Так как эта девочка однажды обожглась молоком, она боится пить горячие
напитки. 8. Мы сидели на стульях, обгоревших во время последнего пожара. 9. Обучая детей, этот человек
доставляет им удовольствие. 10. Обучив многих людей немецкому языку, этот учитель решил написать свой
собственный учебник. 11. Я знаю нескольких человек, обученных этим талантливым учителем.
180
EXERCISES
2. What made you
17. 24*Заполните пропуски следующими правильными глаголами по смыслу:
to gather, to paint, to joke, to praise (for), to iron
1 you any flowers in the field? 2. Where these young people to discuss their ideas?
3. Have you ever seen these people in public places? 4,1 have never seen my friend ~... any
picture. 5 this young man in oil colours or in water colours? в. In case my brother , flowers
this time, I'll present his picture to you. 7. When my father everybody laughs. 8. What makes you
when we speak about serious things? 9. We don't expect you. ,.„ thistJme. 10 your chief ever
you for your work? 11. Some people are not ready anybody. 12. Have you ever Jieard your
father you for anything? 13. My brother's picture by all the members of our family.
14. Who shirts and trousers in your family? 15 you your shirt-yet? 16.1 would like you
your trousers in case you join us tonight.
17. 25 Дополните следующие предложения:
1. Have you seen как эти люди собираются на площади?
как этот художник пишет картины?
как мой коллега шутит, когда я пытаюсь учить его?
как наш начальник хвалит секретаршу за хороший английский?
как моя сестра гладит рубашки?
собирать этих людей у себя дома?
красить стены в твоей комнате?
шутить, осознавая, что эти люди никогда не поймут тебя?
хвалить этого несчастного человека?
гладить все твои рубашки?
чтобы ты собрал цветы в поле
чтобы ты написал эти цветы акварелью
чтобы ты всегда так шутил
чтобы ты похвалил мою работу
чтобы ты погладил свой костюм
17. 26 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you usually lay the table before or after guests come to you? 2. Do you hang pictures or posters in your
room? 3. Do you think you'll be a success in case you teach children? 4. Do you like to gather flowers or
mushrooms? 5. ЕЭо you like to gather stones at the seaside? 6. Can you paint? 7. Have you ever been taught
to paint by anybody? 8. Have you ever painted in water colours? 9. Have you ever painted in oil colours?
10. Do you like to joke? 11. Do people sometimes feel hurt when you joke? 12. Does life seem easier to a
person who can joke or to a person who cannot? 13. Are you sometimes praised by anybody for anything?
14. Do you like to praise people? 15. When, what for and by whom were you praised last time? 16. Who usually
irons your shirts and trousers? 17. Do you often iron anything yourself?
17. 27 Переведите следующие предложения, используя Participle I u Participle II:
1. Бережно положив собранные цветы на стол, моя сестра пошла за вазой. 2. Собрав в лесу много
грибов, мы решили приготовить их на обед. 3. Написав новую картину, художник решил немного
отдохнуть. 4. Покрашенные моим братом, эти двери выглядят гораздо лучше. 5. Шутя, наш коллега рассказал
нам, что его опять похвалил начальник. 6. Так как начальник опять его похвалил, наш коллега решил,
что он может давать нам советы. 7. Поглаженные мамой, мои брюки выглядели как новые. 8. Гладя
рубашки, моя сестра тихим голосом пела.
3.1 would like you
181
EXERCISES
17. 28*Переведите следующие правильные глаголы и заполните пропуски соответствующими граммат
ческими формами по смыслу:
to allow, to manage, to fail, to sign, to tie up
1 your father you to take his fishing rods? 2. Our neighbours don't their children to
stay at home alone. 3, Smoking not here. 4.1 by my elder brother to use his computer.
5 you by anybody to touch these things? 6 you to rent a>car yesterday? 7....
you to finish your work in time? 8. We were glad that our colleagues to arrange a meeting
with our partners. 9. How you to reach this specialist on the phone? 10. My friend wanted to lose
her weight so much , but she 11. My cousin at a driving test. 12. Our colleague's brother
was going to follow his example and to become a programmer, but he , because he didn't enter the
university. 13. We were going to spend a week-end in the country, but all our plans because our
grandmother fell ill, and we had to call a doctor. 14. Who this agreement? 15. Have you forgotten
your application? 16. You should this letter before you send it by post. 17 painters
their pictures in the right or in the left Corner? 18. Will you this package before you go to the post-
office. 19. When my sister burnt her hand, my mother took oil and a bandage and her hand with it.
20 you the package yet? 21. In case you don't this package, it will be hard to carry it
17. 29 Дополните следующие предложения:
1.1 wonder
кто разрешип детям играть на улице
как тебе удалось получить эту информацию
почему ты потерпел неудачу (проаалился) на экзамене (an exam)
кто подписал этот документ
кто саязал эти письма
2. No doubt,
ему разрешат повесить эту картину в витрине магазина
моим друзьям удастся продлить контракт с этой фирмой
эта девушка потерпит неудачу, работая секретарем
Начальник подпишет твов заявление
прислуга перевяжет старые газеты и журналы и положит их на
специальное место за задней дверью
3. It turned out
что нашему другу не разрешили повесить его картину в витрине магазина
что моим друзьям не удалось продлить контракт с этой фирмой
что эта девушка не потерпела неудачу, работая секретарем
что начальник не подписал мое заявление
что прислуга не перевязала старые газеты и журналы и не положила
их на специальное место за задней дверью
17. 30 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do your parents often allow you to invite your friends to you? 2. Dobs your teacher allow you to use dictionaries
at classes? 3. Does your father allow you to drive his car? 4. Does your mother allow you to wear her shoes or
dresses? 5. Do you always manage to do everything you plan for the day? 6. Do you always manage to be in
time for the lessons (for work)? 7. Do you manage to read English books without a dictionary? 8. How do you
feel in case you fait to do anything? 9. Have you ever failed at any exam? 10. What do you usually do if your
plans fait? 11. Do you sign all your letters? 12. Do you have to sign documents in case you receive a plastic
card? 13. Which documents do you have to sign when you enter a university or a college? 14. Do you usually
tie up your hand (or leg) with a bandage if you burn (or hurt) it? 15. Is it easy to tie up heavy things?
182
EXERCISES
17. 31 Переведите данные существительные и подберите к ним соответствующие прилагательные:
a painter, a paint, (a) painting, a sketch, a landscape, a museum, an exhibition, an accident,
a laundry, a fire, an iron, a drug-store, a bandage, oil.
young, black, wonderful, popular, awful, lovely, red, talented, so-called, famous, dirty, terrible, expensive,
poor, clean, heavy, green, strong, hot, old, white, bright, special, elderly, strange, attractive, new, great.
17. 32 Переведите следующие предложения, используя Participle I u Participle II:
I. Написав замечательный пейзаж, художник попросил владельца галереи повесить его в витрине. 2. Когда
я обожгла утюгом руку, я побежала в ближайшую аптеку купить бинты и специальное Масло. 3. Получив
выстиранные и выглаженные рубашки из прачечной, наш коллега вернулся в офис. 4. Организованная
неделю назад, эта выставка произвела на всех большое впечатление. 5. Делая наброски в парке,
художник встретил своего старого друга, который стал владельцем аптеки. 6. Покупая утюг в подарок маме, я
думал, что она будет рада. 7. Возвращаясь домой из музея, я увидел несчастный случай (аварию) на
дороге. 8. Прочитав в газете, что первая выставка этого художника оказалась успешной, наш менеджер х
купил три его картины - два пейзажа и один портрет. 9. Увидев пожар в доме напротив, наши соседи
выбежали на улицу. 10. Подписав новый договор с партнерами, наш начальник много шутил и смеялся.
II. Так как этот пейзаж был написан акварелью, он стоил не так дорого, как другие картины этого
художника, написанные маслом.
17. 33 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
correct, modern, sweet, silly, fat, joyful, nervous
an answer, a question, a man, a child, a turkey, a landscape, an exhibition, a saying, a painter, a sculptor,
a pianist, a dress, furniture, a dream, a trip, a play, a dog, a cinema.
17. 34 Образуйте от данных прилагательных наречия с помощью суффикса -1у и переведите их на русский
язык. Обратите внимание на следующие правила:
1. наречия от прилагательных с суффиксом заканчивающимся на -I имеют удвоенное -I:
usual - usually, wonderful - wonderfully
2. если окончание прилагательного -у, оно заменяется на -i: easy - easily
3. если прилагательное заканчивается на -le, то конечное -е выпадает: simple - simply
proud, correct, nervous, sweet, bright, serious, perfect, sad, bad, great, quick, slow, practical, special,
beautiful, awful, careful, joyful, real, angry, happy, busy, necessary, terrible, comfortable, possible.
17.35*Образуйте от данных прилагательных наречия и заполните пропуски по смыслу:
careful, proud, joyful, comfortable, real, bright, angry, nervous, perfect, sweet, correct, awful,
1. A painter looked at me r and went out of the atelier. 2. My friend was laughing, but not very
3. You have answered my question, but not quiet 4. I was very tired after work, but I came to the
exhibition because my sister asked me so 5. My brother brought home money earned by him for the
first time in his life, and laid it on the table. 6. When I was reaching home, my neighbour looked
at me and said that she had just seen an awful road accident over the comer. 7. Will you sit down in this
armchair, and I'll tell you a story about one silly fat turkey which cried every night. 8. Please, iron these
shirts not to burn your fingers. 9. This pianist plays , he managed to impress best specialists in
this field. 10. This landscape looks as as a summer day. I am going to buy it.
183
EXERCISES
17. 36 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Они не могли позволить себе поехать за границу; в скором времени; известный профессор музыки; им
не хватало денег; давать уроки музыки; зарабатывать деньги; в хорошем настроении; я никогда не
видела ничего подобного; три урока в неделю; пять долларов за урок; ничего подобного!; когда я
преподаю, я учусь; нет никакой разницы; ее правая рука была перевязана бинтом; ее голос был не
очень радостным; на обед были гренки с сыром; она такая нервная; он послал прислугу в аптеку; еще
один пейзаж; я имею в виду несчастный случай; она молчала минуту-другую; мне не удалось найти
учеников; я не хотела, чтобы ты бросал занятия; как ты узнал, что я не даю уроки Клементине; ничто
иное, как вымысел.
17. 37 Заполните пропуски наречием abroad «за границу за границей» в следующих устойчивых
сочетаниях
to be / to live / to go / to travel abroad
1. Have you ever ? 2. Does anybody of your friends ? 3. Do you often
? 4. When are you next time? 5. Would you like your brother or sister
together with you? 6. What did you like most of all when you ? 7. What should you do in order
? 8. Can you afford two - three times a year? 9. Is it easy long
time? 10. What do you like more: or to stay in your country?
17. "38 Образуйте прилагательные с помощью префикса well- и причастия II из данных глаголов и
переведите их на русский язык:
e.g. to kndw - known - well-known хорошо известный, популярный
to dress - dressed - well-dressed хорошо одетый
■ to inform, to make, to pay, to read, to speak, to mean, to turn, to wear, to try
17. £9 Ответьте на данные утверждения, используя выражение nothing of the kind:
e.g. You are always busy. - Nothing of the kind! I am often free, especially on Sundays.
1. I've heard that your parents are abroad. -
2. Your uncle is a well-known writer, isn't he? -
3. I've heard that you are short of money. -
4. Your chief is always in a bad humour, isn't he? -
5. You often go abroad, don't you? -
6. Ydur sister is onfy 17 years old, but she already earns money, working as a journalist. -
7. Your manager is said to be the first to get to know everything. -
8. Ydur secretary always keeps silence, doesn't she? -
9. Our sister has already spent all her money, hasn't she? -
10. It makes no difference for you in which hotel to stay. -
17. 40 Составьте предложения, используя выражение it makes no difference и данные глаголы:
e.g. It make* no difference for him (to earn) - how to earn money.
1. It makes no difference for me (to hang). 2 It makes no difference for my brother (to
wear). 3. It makes no difference for my sister (to cook). 4. It makes no difference for me
(to weigh). 5. It makes no difference for my father (to decorate). 6. It makes no difference for my
friend (to listen). 7. It makes no difference for him (to spend). 8. It makes no difference for
us (to take part). 9. It makes no difference for her (to use) 10. It makes no difference for me
(to follow).
184
EXERCISES
17. 41 Заполните пропуски соответствующими глаголами или словосочетаниями в следующих парах
предложений:
1.1 this man only because I remembered that he always wore a grey hat. How did you about
the accident? (to recognize, to get to know). 2. These people washing dishes at a restaurant. Does
your brother usually on computer games? (to earn money, to spend money). 3. Have you to
reach your colleague on the phone? Has your brother at an exam? ito manage, to fail). 4. Who
you to swim? Have you this poem by heart? (to team, to teach) 5. Are you going
your music lessons? Has your cousin her boy-friend? (to give up, to leave) 6. Pupils should
when the teacher explains anything to them. My sister was in a good humour yesterday, and she all the
time (to talk, to keep silence). 7. No doubt, the exhibition of this painter will Will he to hang
all his landscapes in the gallery? (to manage, to be a success).
17. 42 Переведите следующие предложения, используя активную лексику урока:
1. Моя тетя часто ездит за границу. За границей она всегда тратит деньги на картины неизвестных
художников. 2. Почему ты сегодня в плохом настроении? - Утром я гладила рубашки и обожгла руку
утюгом. 3. Как ты узнал, что наш сосед нуждается в деньгах? - Я слышал, что он продал свою старую
машину. Кроме того, он бросил работу и теперь не знает, что делать, чтобы заработать деньги. 4. Я
узнал, что последняя выставка этого художника не имела-успеха. - Ничего подобного! Его картины были
куплены двумя музеями современного искусства. 5. Почему ты молчишь? - Я расстроена. Я думала, что
начальник меня похвалит, но он сказал, что мне надо еще много учиться. 6. Вчера в аптеке я встретила
мою школьную подругу. Она провалилась на вступительном экзамене в университете, потом попала в
автомобильную аварию, и теперь работает в прачечной. Она сказала мне, что как только будет
чувствовать себя лучше, сделает все от нее зависящее, чтобы поступить в университет. 7. Ты потратила все
деньги на это платье? Но ты не сможешь носить его зимой! - Это не имеет значения. Оно очень
красивое и идет мне. 8. Узнав, что мои дядя и тетя живут за границей, наша секретарша начала говорить мне
приятные вещи. Я ей не верю, хотя я знаю, что она два раза была за границей и может позволить себе
без моей помощи поехать снова. 9. Я узнал, что мечта моей кузины сбылась. Ей удалось найти
интересную и хорошо оплачиваемую работу. 10. Шутя, моя тетя учила свою маленькую внучку гладить
рубашки.
17. 43*Заполните пропуски предлогами:
1. Has this painter been praised his landscapes or his portraits? -1 don't know, but....„ my opinion, his
landscapes are better. 2. Are his landscapes painted water colours or oil colours? 3. Why is this
painter always dressed black? 4 the way, I like all his paintings .....? this self-portrait. 5. Is this painter
short money? - Nothing the kind! He spends enough money oils and water colours. 6. How did you
get to know the party we are going to arrange Christmas? 7. When our classes are , we'll be
informed our next trip the country .... the week-end. 8. Are you going abroad soon? - No, usually
I am abroad not more than two times a year. 9. While decorating his room, my brother fell and split
paints the floor. 10. Do you have anything my idea to give up violin lessons? -1 thought you were all this
time playing the violin pleasure. 11. If you promise me that my secret remains us, I'll tell you why
lam a bad humour today. 12. Our lawyer and his girt-friend are said to be very happy...... each other. 13.lt
turned that my way home I met my colleague waiting his girl-friend the cinema.
14. Unfortunately, there are no painters my friends. 15. Have you got a bandage to tie your hurt leg?
16. Have you been allowed your parents to rent a car the seaside? 17. Have your neighbours ..... the
third floor greeted you?
17. 44 Выпишите из текста случаи употребления Participle i и Participle II.
17. 45 Поставьте письменно прямую речь персонажей рассказа в косвенную речь.
185
EXERCISES
17. 46 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to go abroad, to afford, to be in a good humour, to go to the exhibition, well-known, modern, a landscape,
a portrait, a sketch, bright colours, to be impressed, to praise, to enjoy, to wish, to spend money.
2. to work in a laundry, to iron, to feel nervous, to get into an accident, to burn, to hurt, to go to the
drugstore, to buy a bandage, to tie up.
3. to marry, to love, to be short of money, to earn money, to fail, to give up, to manage, to get to know,
to understand, to forgive.
17. 47 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Where did Joe Larrabee and Delia Caruthers come to New York from? 2. What were they? 3. Where did they
meet? 4. How did they spend their free time? 5. What were they sorry for? 6. Where did they live after they had
got married? 7.. Which advice does O'Henry give to rich young men? 8. Who taught Joe and Delia? 9. How long
were they happy? 10. What did they see in their dreams? 11 How did Delia decide to earn money? 12. What
did Delia tell Joe some days later when she came home being in a good humour? 13. How did Delia's pupil look
like? How old was she? 14. What was Joe's opinion of his wife's new job? 15. Was Delia right saying that when
she taught she learnt? 16. Did Joe finally allow his wife to give music lessons? What did he tell her? 17. What
did Joe Ш Delia about his sketches? 18. What did Delia tell her husband about her pupil Clementina? 19. How
did Joeaara his money? 20. How did a man from Peoria look like? 21. What happened next Saturday? 22. How
did Delia explain to ner husband why her right hand was tied up with a bandage? 23. Who ran to a drug-store
to get oil and bandagee? 24. Why did Joe ask Delia at what time she had burnt her hand? 25. Where was Delia
nealiy working? 26. How did the accident happen? 27. Where was Joe at that time? 28. Why did Joe and Delia
fed to each other? 29. How win you explain the saying «When one loves one's art no service seems too hard.»
30. What is your opinion of Joe and Delia?
+7. 48 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. Joe Larrabee was a pianist, and Delia Caruthers was a painter.
2. They often went abroad to see art museums in Europe.
3. Mr. and Mis. Larfabee lived hi a big rich house, but they were not happy with each other.
4. They didn't need to earn money to pay for their lessons, and it was not necessary for them to work anywhere
5. Clementina was a good friend of Delia.
6. Joe was glad to get to know that his wife would give music lessons.
7. Joe managed to sell his sketches to a man from Peoria.
6.Oeiia burnt her hand because Clementina spilt a boiling dressing, when serving a Welsh rabbit at dinner.
9. Joe knew that his wife was working in a laundry.
10. A fat man from Peoria and General Pinkney were both nothing else but a fiction.
11. When one loves one's art, no service seems too hard.
17. 49 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. Truth is often stranger than fiction.
2. There is no smoke without fire.
3. Nothing is impossible for a willing heart.
4. The heart that once truly loves never forgets.
5. The morning sun never lasts a day.
186
EXERCISES
17. 50 Переведите на русский язык:
Jokes
Once there was a man who said, «I never knew what really happiness was until I got married; and then it was too late.»
<* * *
A happy marriage is a matter of give and take; the husband gives and the wife takes.
* * *
When a newly mamed man looks happy, we know why. But when a ten-year married man looks happy - we
wonder why.
In the first year of marriage, the man speaks and the wife listens. In the second year, the woman speaks and tie
husband listens. In the third year, they both speak and the neighbors listen.
* * * '
Once a wife says to her husband, «You know, I was a fool when I married you.» And the husband answers, «Yes,
dear, but I was in love and didn't notice it.»
When a man opens the door of his car for his wife, you can be sure of one thing: it is a new car or a new wife.
A little boy asked his father, «Daddy, how much does it cost to get married?» And the father answered, «I don't
know, son, I'm still paying for it.»
At the cocktail party, one woman said to another, «Aren't you wearing your wedding ring on thewrong finger?»
The other replied, «Yes, I am, I married the wrong man.»
A woman was telling her friend, «It is I who made my husband a millionaire.» - «And what was he before you
married him,» asked the friend. The woman answered «A multi-millionaire.»
17. 51 Переведите на английский язык:
Однажды жена говорит мужу: «Несколько лет назад ты любил меня больше». Муж спрашивает: «Почему
ты так думаешь?» - «Тогда», - отвечает жена, - «ты все время смотрел мне в глаза и держал мои руки в
своих». - «Но ты забыла, что тогда у нас дома было пианино», - отвечает муж.
Муж и жена сердятся друг на друга. Они не разоваривают, и когда им нужно друг другу что-то сказать,
пишут записки. «Разбуди меня в 7.30», - пишет муж. На следующий день он просыпается в девять часов,
жены дома нет, на столе записка: «Вставай, уже без четверти восемь».
Жена говорит подруге: «Ты знаешь, мне кажетс^я, что мой муж меня не любит». - «Почему?» -
спрашивает подруга..- «Он уже больше года не появляется дома».
* * *
Жена очень серьезно говорит своему мужу: «Постарайся, наконец, запомнить, что когда я говорю
«Милый мой», я имею в виду только нашу собаку».
Муж приходит домой поздно. «Где ты был?» - спрашивает жена. - «У коллеги», - отвечает муж.
Жена звонит коллеге: «Мой муж был у тебя?» - «Конечно, был», - отвечает коллега. «Он и сейчас здесь».
187
UNIT 18
а) Герундий (Gerund) относится к неличным формам глагола и обладает свойствами как глагола, так и
существительного. Эта форма не имеет соответствующего аналога в русском языке. Герундий образуется
посредством прибавления суффикса -ing к основе глагола и по форме совпадает с Participle I: to work - working,
to dance - dancing, etc.
1. Герундий в функции существительного не употребляется с артиклем, не имеет формы множественного
числа, употребляется с предлогами, а также имеет слеДующие характеристики:
1.1. употребляется как подлежащее в предложении. В4этом случае перевод герундия на русский язык
осуществляется с помощью существительного или глагола в неопределенной форме:
e.g. Dancing is ту sister's hobby. Танцы (танцевать) - любимое занятие моей сестры.
1.2. употребляется как прямое или предложное (см.ШЭа) дополнение и переводится с помощью
существительного, инфинитива или глагола в составе придаточного предложения (см. Ш8.аЗ):
e.g. We finished working at 5 o'clock. Мы закончили работу (работать) в 5 часов.
1.3. употребляется как именная часть составного сказуемого:
e.g. My dream is entering this colledge. Моя мечта - поступление (поступить) в этот колледж.
1.4. может иметь определение, выраженное притяжательным местоимением или существительным(одушев-
ленным) в притяжательном или (неодушевленным) в общем падеже:
e.g. / don't like his joking all the time. Мне не нравится, что он все время шутит.
I dpn't like my brother's joking all the time. Мне не нравится, что мой брат все время шутит.
2. Герундий в функции глагола имеет следующие характеристики:
2.1. имеет прямое дополнение (если образован от переходных глаголов):
e.g. Have you finished translating an article? Ты закончил перевод статьи(переводить статью)?
2.2. может определяться обстоятельством, выраженным наречием:
e.g. / remember your looking great. Я помню, как прекрасно ты выглядел(а).
2.3. имеет временные характеристики - форму Indefinite Gerund и Perfect Gerund (см. U19.b). Герундий от
переходных глаголов имеет также действительный и страдательный залог. Отрицательная частица not
ставится перед соответствующей формой герундия:
Active Passive
Indefinite Gerund (not) telling (not) being told
Indefinite Gerund Active и Passive обозначает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого и
может относиться к настоящему, прошедшему и будущему времени:
e.g. Глеу finish (finished, will finish) working at 5 o'clock.
Они заканчивают (закончили, закончат) работу (работать) в 5 часов.
3. Употребление герундия в функции существительного в качестве прямого дополнения соблюдается после
следующих глаголов:
to enjoy to suggest предлагать to practise заниматься, практиковаться)
to excuse to deny отрицать to postpone откладывать
to forgive to regret сожалеть to imagine представлять себе
to finish to avoid избегать to mind возражать (употр. в вопр. и отриц. форме)
e.g. / suggest going to the cinema tonight. Я предлогаю пойти сегодня вечером в кино.
Do you regret not learning German? Ты сожалеешь о том, что не учишь немецкий язык?
Don? you mind being asked a question. Вы не возражаете, если вам зададут вопрос.
Герундий в качестве прямого дополнения после следующих глаголов употребляется наряду с употреблением с
ними инфинитива (см. ex. 18.7, стр.192):
to begin to stop to like to hate ненавидеть
to start to remember to dislike to prefer предпочитать
to continue to forget to need to afford
e.g. We can afford'to go abroad two times a year. We can afford going abroad two times a year.
4. Герундий употребляется с предлогами (указанными ниже) и наречием instead (of). При переводе возможно
использование придаточных предложений или деепричастного оборота.
after / before после / до (того как) Before (after) entering a college she worked as a secretary.
on после (при скорой смене действия) On Ironing a shirt he cleaned his shoes.
by посредством Не earned his money by working day and night.
without без Не translates articles without using a dictionary.
besides помимо Besides learning English she learns Gennan.
for для This medicine is for losing weight.
in spite of несмотря на (то, что) In spite of being sick he came to the office.
instead of вместо того, чтобы Instead of going home he went to the cinema.
С предлогом of герундий употребляется также после сочетаний с именным сказуемым:
to be afraid of / to be tired of / to be sure of / to be proud of / to be fond of любить, увлекаться.
188
TEXT
A DAY'S WAIT
(after Ernest Hemingway)
He came into the room to shut the windows while we were still in bed and I saw he looks ill. He was shivering, his
face was white, and he walked slowly. It seemed that it was difficult for him to move. ,
«What's the matter, Schatz?»
«I've got a headache.»
«You better go back to bed.»
«No. I'm all right.»
«You go to bed. I'll see you when I am dressed.»
But when I came downstairs he was dressed, sitting by the fire, looking a very sick and miserable boy of nine
years. When I put my hand on his forehead I knew he had a fever.
«You go back to bed,» I said, «you're sick.»
«I'm all right,» he said.
When the doctor came he took the boy's temperature.
«What is it?» I asked him.
«One hundred and two.»
Downstairs, the doctor left three different medicines in colored capsules with instructions for giving them. He
said that it was influenza, and there was nothing to worry about if the temperature did not go above one hundred and
four degrees. He seemed to know everything about this illness. It was a light epidemic of flue and there was no danger
if you avoided pneumonia.
Back fn the room I wrote the boy's temperature down and made a note of the time to give the various capsules.
«Do you want me to read to you?»
«All right. If you want to,» said the boy.
His face was very white and there were dark areas under his eyes. He lay still in the bed and seemed to be very
far away from what was going on.
I read aloud Howard Pyle's Book of Pirates; but I could see he was not following what I wa& reading.
«How do you feel, Schatz?» I asked him.
«Just the same, so far,» he said. I sat at the foot of the bed and read to myself while I waited for it to be the time
to give another capsule. I thought he would fall asleep, but when I looked up he was looking at the foot of the bed in the
same way.
«Why don't you try to go to sleep? I'll wake you up for the medicine.»
«I'd like to stay awake.»
After a while he said to me, «You don't have to stay here with me, Papa, if it bothers you.»
«It doesn't bother me.»
«No, I mean you don't have to stay if it's qoing to bother you.»
I thought perhaps he said so because he had a fever, and after giving him the prescribed capsules at eleven
o'clock I went out for a while.
It was a bright, cold day. It snowed a day before, and it was freezing at night. Now it seemed that all around was
covered with ice. I took the young Irish setter for a little walk up the road, but it was so difficult to stand or walk on the
surface covered with ice that I fell down twice, hard, once dropping my gun. Under a high bank of the river we noticed a
covey of quail, and as they flew up I killed two of them. It was very difficult to shoot and almost impossible to move on the
icy ground. So I started back pleased to have found a covey not far away from the house and happy there were so many
left to find on another day.
At the house they said the boy had refused to let anyone come into the room.
«You can't come in,» he said. «You mustn't get what I have.»
I went up to him and found him in exactly the position I had left him, staring still, as he had stared, at the foot of
the bed.
I took his temperature.
«What is it?»
«Something like a hundred,» I said. It was one hundred and two and four-tenth.
«It was a hundred and two,» he said.
189
TEXT
«Who said so?»
«The doctor.»
«Your temperature is all right,» I said. «It's nothing to worry about.»
«I don't'worry,» he said, «but I can't keep from thinking.»
«Don't think,» I said. «Just take it easy.»
«I'm taking it easy,» he said.
It seemed there was something in his mind he was concentrated on.
«Take this with water.»
«Do you think it will do any good?»
«Of course it will.»
I sat down and opened the Pirate book and began reading, but I could see he was not following, so I stopped.
«About what time do you think I am going to die?» he asked.
«What?»
«About how long will it be before I die?»
«You aren't going to die. What's the mater with you?»
«Oh, yes, I am. I heard htm^ay a hundred and two.»
«People don't die with a fever of one hundred and two. That's a silly way to talk»
«I know they do. At school'in France the boys told, me you can't live with foutry-four degrees. I've got a hundred
arid two.»
He was Waiting to die all day, from nine o'clock in the morning.
«You poor Schatz.» I said. «Poor little Schatz. It's like miles and kilometers. You aren't going to die. Thafs a
different thermometer. On that thermometer thirty seven is normal. On this kind it's ninety eight.»
«Are you sure?»
«Absolutely,» I said. «It's like miles and kilometers. You know, like how many kilometers we make when we do
seventy miles in the car?»
«Oh,» he said.
But his staring look at the foot of the bed relaxed slowly. His concentration relaxed too, finally, and the next day
he got very weak and cried very easily at little things that were of no importance.
Notes
1. Schatz (нем) [pvtz] - сокровище (употр. как ласковое обращение)
2. to be sick / to look sick - быть больным I болезненно выглядеть
3. to take the temperature - измерять температуру
4. one hundred and two degrees - 102 градуса (по шкале Фаренгейта). При переводе из шкалы
Фаренгейта в шкалу Цельсия вычитают 32 и полученную
сумму умножают на 5^9.
5. to give / take a medicine - давать / принимать лекарство
6. Influenza [,mflu'enz3], a flue [flu:] - грипп
7. a pneumonia [nju(:) 'maunja] - воспаление легких
8. to read aloud - читать вслух
9. in the same way - таким же образом
10. to prescribe a medicine - прописывать лекарство
11. to snow - идти (о снеге)
12. a covey of quail (PI) - стая перепелов
13. to keep from (doing smth) - удержцвать(ся) I воздерживаться)
14. to take smth easy - не волноваться
15. to concentrate on smth - сосредотачиваться, концентрироваться (на чем-п.)
16. to do good | to do harm - быть полезным I причинять вред
17. a mile, a kilometer - миля, километр; 1 миля = 1,609 км
18. things of no importance - вещи, не имеющие значения
190
EXERCISES
18.1 Образуйте герундий от глаголов, данных в скобках и переведите предложения на русский язык.
Обратите внимание на перевод герундия в функции подлежащего.
1 is the next thing we have to do now (to pack). 2 is not allowed here (to smoke).
3 makes my brother happy (to drive). 4 will last very long in this case (to recover)
5 is my mother's hobby (to cook). 6 helps to learn a lot of things (to read). 7
for a long time seems to me rather unpleasant (to wait). 8 is not always correct (to joke). 9
is the way to kill time (to talk). 10 brings nothing (to lie). 11 in a fresh air is important for
children (to walk).
18.2* Образуйте герундий от данных глаголов, заполните пропуски по смыслу и переведите предложения.
Обратите внимание на перевод герундия в функции прямого дополнения.
to paint, to publish, to discuss, to stay, to leave, to go, to open, to close, to spend, to have, to play,
to watch, to sign, to translate, to drive, to decorate, to celebrate, to speak, to travel
1.1 enjoy Christmas and New Year together with my friends. 2. My brother enjoys his new car.
3. Some of my colleagues enjoy time in night clubs. 4. Have you finished your room? 5. When
are you going to finish this matter? 6. Who was the first to finish the article? 7, Do you
practise the piano every day? 8. My brother is going to practise in oil colours. 9. You may
practise foreign languages abroad. 10. Don't you mind the window? 11. Don't you mind
lunch now? 12.1 don't mind TV in the evening. 13. My grandmother doesn't mind
in the country all the summer. 14. Do you suggest to the country at the week-end? 15.1 suggest
abroad next month. 16. My father suggests for Australia. 17. Are you going to postpone
the agreement? 18. Is it possible to postpone the exhibition? 19. My uncle is not going to
postpone his new book.
18.3 Дополните следующие предложения с герундием в функции прямого дополнения притяжательными
местоимениями или существительными в притяжательном падеже. Переведите предложения на
русский язык:
e.g. / enjoy playing golf (I, my sister)
I enjoy my playing golf; I enjoy my sister's playing golf.
1.1 don't mind smoking here (you, your friend). 2.1 suggest.... going abroad (we, my brother). 3. Does your
teacher excuse being late for lessons? (you, your sister) 4. Can you forgive lying to you? (I, your friend)
5. Do you enjoy having a lot of friends? (you, your sister) 6. Is your colleague going to postpone
entering the university? (he, his wife) 7. Do you suggest.... staying at home next Sunday? (we, these Children)
8. I don't mind joining me (you, your sister). 9. My sister didn't forgive spending aH the money on
computer games (I, our brother).
18.4 Дополните следующие предложения, используя герундий:
1.1 don't mind
что ты приедешь сегодня поздно
что ты включишь в комнате свет
что ты примешь участие в этой игре
что твой коллега пригласит меня в кино
2.1 suggest
3. They would like to postpone
чтобы мы пошли в парк
чтобы на обед у нас была индейка
чтобы ты взял машину напрокат
чтобы твоя сестра подождала нас в офисе
свой переезд в наш город
свое посещение музея
наш осмотр места преступления
проверку нашей работы менеджером
191
EXERCISES
18.5 Переведите данные глаголы, употребляемые с герундием, и дополните предложения герундиальный
оборотом. Переведите предложения на русский язык:
to regret, to avoid, to deny, to imagine
e.g. / regret (to have only one brother).
I regret (my) having only one brother.
1. My colleague regrets (to be away from the family). 2. My friend regrets (not to live
abroad). 3.1 don't regret (to be employed at this firm). 4. Our neighbours don't regret
(to hold a hotel at the seaside). 5. My sister tries to avoid (to catch cold in winter). 6. My father
avoids (to be stopped by road police). 7. I always try to avoid (to be woken up too
early on Sunday). 8. My colleague denies (to write poems). 9. My sister denies (to buy
expensive clothes). 10. My friend denies (to take part in a show) 11.1 can't imagine
(to give up music lessons). 12. Our secretary can't imagine (to celebrate New Year at the seaside).
13. Can you imagine (to shake hands with this unpleasant person)? 14. Can you imagine
(to be praised by the chief)?
18. '6 Переведите следующие предложения, используя герундий. Обратите внимание на употребление
притяжательных местоимений и существительных в притяжательном падеже в функции определения:
1. Я сожалею, что не говорю ни на одном иностранном языке. 2. Мой брат не сожалеет, что он не женат.
3. Моя подруга не может оебе представить, чтобы она нуждалась в деньгах. 4. Ты можешь себе
представить, чтобы тебя не любили все твои коллеги? 5. Постарайся избежать того, чтобы ты делал ошибки.
6. Мой брат избегает того, чтобы его кто-нибудь использовал. 7. Моя подруга отрицает, что она
получает письма из-за границы. 8. Наш коллега отрицает, что он не живет со своей семьей. 9. Кто предлагает,
чтобы мы отложили обсуждение этого вопроса? 10. Я не возражаю против того, чтобы вы подписали эти
документы. 11. Мой брат получает удовольствие от своих занятий хоккеем на траве. 12. Вы простите
меня за то, что я отложил нашу встречу?
18. 7 Заполните пропуски соответствующими формами герундия от данных глаголов. Обратите
внимание, что некоторые глаголы из списка, приведенного на стр. 188 имеют различие в значении при
употреблении с герундием и инфинитивом:
Infinitive: Gerund:
to remember - вспомнить to remember - помнить
I remembered to tie up a package. . / remember my tying up a package.
to forget - забыть (сделать что-л.) to forget - забыть (что (с)делал что-л.)
Не forgot to open the window. He forgot opening the window.
to stop - остановиться to stop - перестать
I stopped to shake hands with my friend. Will you stop talking, please!
to need - нуждаться (в чём-л.) to need - нуждаться (в значении Passive)
Не needs to find a new job. These shoes need cleaning.
1. When did you begin (to study English)? 2.1 suppose it will start (to rain) soon. 3. We are
going to continue (to decorate this room) next week. 4. We stopped (to play tennis) when it
was quite dark in the street. 5. Do you remember (to stay in this hotel) two years ago? 6. My brother
forgot (to take part in a game). 7. Have you forgotten (to have a road accident)? 8. This room
needs (to decorate). 9. These trousers need (to wash). 10. This shirt needs (to
iron). 11. This example needs (to follow). 12.1 like (to gather mushrooms) in autumn. 13.1
dislike (to drive) in winter. 14. I hate (to be bothered) when I work. 15. My sister hetes
(to be woken up) early in the morning. 16. My colleagues can't afford (to go to a
restaurant) every day. 17.1 can afford (to chat in Internet) every night.
192
EXERCISES
18.8 Заполните пропуски соответствующими формами герундия с глаголом to prefer. Обратите
внимание на употребление этого глагола с предлогом to:
"to preferdoing smth to doing smth - предпочитать (делать) что-то чему-то
1. Do you prefer (to watch TV) to (to listen to the music)? 2.1 prefer (to drive) to
(to go by metro). 3. My sister prefers (to play tennis) to (to play golf). 4. My
grandmother prefers (to iron) to (to wash). 5. My colleague prefers (to tell the
truth) to .;£. ?(\o lie). 6. Our secretary prefers (to have lunch at the office) to {to go to
McDonald's). 7. My brother prefers (to chat in Internet) to (to spend time wtth friends).
8. My father prefers (to fly) to (to travel by train).
18.9 Переведите следующие предложения, используя герундий:
1. Я предпочитаю отдых в горах отдыху на море. 2. Мой брат предпочитает плаванье бегу по утрам.
3. Моя сестра предпочитает молчание глупым шуткам. 4. Наши друзья не могут позволить себе взять
напрокат машину. 5. Ты забыл, как хорошо мы провели время за границей? 6. Ты помнишь, как
нуждался в деньгах несколько лет назад? 7. Когда твои мечты начали сбываться? 8. Когда вы начали
обдумывать этот вопрос? 9. Мы продолжим делать все от нас зависящее, чтобы помочь нашему коллеге. 10. К
сожалению, мой брат не перестал сердиться на меня. 11. Моя подруга очень любит смотреться в
зеркало, особенно если ей идет какое-нибудь платье. 12. Это зеркало нужно почистить. 13. Пол в этой
комнате нужно вымыть. 14. Как ты узнал, что эту информацию нужно проверить. 15. Эту посуду нужно
помыть. 16. Моя сестра не любит мыть посуду. Она предпочитает убирать комнаты. 17. Наша
секретарша ненавидит посылать факсы; она всегда зовет меня и просит помочь ей.
18.10 Дополните следующие предложения, содержащие герундий после предлогов after, before, on, besides.
Переведите предложения на русский язык:
e.g. After prolonging our contracts, the chief *..
i After prolonging our contracts, the chief praised us for our work.
1. After returning home from the army, my friend
2. After giving up her music lessons, this girl
3. After travelling all over the country, my uncle
4. After getting to know her friend's secret, she
5. Before studying at the university, our colleague
6. Before getting married, my cousin
7. Before saying good-bye, our manager
8. Before phoning me, my friend .4.
9. On ironing shirts, she
10. On painting a landscape, he
11. On cleaning shoes, she
12. On looking in the mirror, she
13. On catching my idea, these colleagues
14. Besides working at our office, this lawyer
15. Besides studying at the university, my sister
16. Besides killing people, this murderer
17. Besides visiting museums and exhibitions in this town, we
7
193
EXERCISES
18.11 Переведите следующие предложения, используя герундий с предлогами after / before, on, besides,
Обратите внимание, что предлог on (в отличие от предлога after) употребляется при скорой смет
действия:
1. После расследования этого ужасного преступления, инспектор понял, что он нуждается в отдыхе
2. После покупки новой машины наш коллега стал очень нервным. 3. После того, как эти люди переехали
в наш дом, лифты стали грязными. 4. После того, как мой брат влюбился в эту девушку, он стал
приходить домой очень поздно. 5. После того, как мой брат оплатил счет, мы вышли из кафе на улицу. 6. Прежде
чем моя сестра ответила на этот вопрос, она долго молчала. 7. Прежде чем мы узнали о несчастном
случае в нашем доме, мы думали, что с нашими соседями ничего особенного не произошло. 8. Прежде,
чем выбрать квартиру в этом доме, мы осмотрели много квартир в других домах. 9. Прежде чем эта
женщина осталась одна, у нее был любящий муж и дети. 10. После того, как художник закончил пейзаж,
он подписал его в правом углу. 11. После того, как мне позвонил мой друг, я поехала встречать его на
вокзал. 12. После того, как мой брат накричал на меня, он сразу же извинился. 13. Помимо
использования этого компьютера для работы с документами, мы используем его для получения писем. 14. Помимо
отправки и получения факсов, наш секретарь переводит деловые письма с английского языка на
русский. 15. Помимо прогулок с ребенком после завтрака, мы также гуляем с ним после обеда. 16. Помимо
продления наших договоров, мы должны обсудить с нашим начальником еще несколько вопросов. 17.
Помимо поездки за границу в следующем месяце, мы планируем поездку с нашими детьми за город на
Пасху.
18.12 Дополните следующие предложения, содержащие герундий с предлогами without, by, for, и
переведите их на русский язык:
e.g without having dinner.
She went to bed without having dinner.
1 without switching off the light.
2 without informing us of the accident.
3 without saying good-bye.
4 without buying any present.
5. by practising much.
6 by repeating it many times.
7 by praising us at the meeting.
8 by giving music lessons.
9 for discussing at the meeting.
10 for wearing every day.
11 for locking the back door.
12 for relaxing after work.
18» 13 Переведите следующие предложения, используя герундий с предлогами without, by, for:
1. Мы говорили о приятных вещах, не затрагивая серьезных вопросов. 2. Мой коллега организовал эту
встречу сам, не спрашивая моего мнения. 3. Мой брат ушел гулять, не надев шапку. 4. Эти люди живут
вместе, не любя друг друга. 5. Этот человек очень помогает нам тем, что дает1 советы. 6. Этот доктор
стал популярным, часто появляясь в телевизионных программах. 7. Моя подруга похудела (потеряла
вес), занимаясь в спортивном клубе. 8. Эти бедные люди зарабатывают деньги, собирая грибы и
продавая их на рынке. 9. Эта большая корзина - для сбора грибов. 10. Эта темная комната - для хранения
старых вещей. 11. Это великолепное вечернее платье - для празднования Нового года. 12. Этот факс -
для отправки сообщений за границу.
194
EXERCISES
18.14 Дополните следующие предложения, содержащие герундий с предлогом in spite of и наречием
instead of. Переведите предложения на русский язык:
e.g. In spite of wearing expensive clothes, our secretary
In spite of wearing expensive clothes, our secretary doesn't look attractive.
1. In spite of having a good mefhory, my brother
2. In spite of going abroad three times a year, our chief
3. In spite of having breakfast at home, my colleague
4. In spite of being busy, our manager
5. In spite of living in the country, my uncle
6. Instead of looking for the lost documents, my sister
7. Instead of reaching his friend on the phone, my colleague
8. Instead of trying to understand me, my cousin
9. Instead of decorating his room, he
10. Instead of signing documents, the director
18.15 Переведите следующие предложения, используя герундий с предлогом in spite of и наречием
instead of:
1. Несмотря на то, что мы очень рано встаем, нам удается сделать в течение дня не очень много.
2. Несмотря на то, что я избегаю встречи с этим человеком, иногда я встречаю его в университете.
3. Несмотря на то, что моя сестра ненавидит готовить, иногда ей удается приготовить вкусные в*ещи.
4. Несмотря на то, что друзья часто приглашают моего брата гулять, он предпочитает сидеть дома у
компьютера. 5. Несмотря на то, что мой брат каждый день чистит ботинки, через пять минут они снова
становятся грязными. 6. Вместо того, чтобы помочь бабушке, моя сестра предпочитает смотреть
телевизор. 7. Вместо того, чтобы следовать советам роДителей, моя сестра предпочитает делать
собственные ошибки. 8. Вместо того, чтобы читать и ходить в музеи, эти молодые люди сидят в Интернете и
ходят на дискотеки. 9. Вместо того, чтобы уважать своих родителей, они смеются над ними. 10. Вместо
того, чтобы хранить деньги в банке, наши соседи хранят их дома.
18.16 Ответьте на следкющие вопросы:
1. Which language are you going to learn after learning English? 2. Which hpliday do you usually celebrate
after celebrating your birthday? 3. What do you usually do after getting to know about any accident? 4. Do you
think the matter over before spending money on anything unimportant? 5. Do you phone your friends to say
good-bye before going abroad? 6. Who in your family washes the dishes on having dinner? 7. Do you change
your clothes on coming home? 8. Do you always agree with your friends on being told anything which you don't
consider to be right? 9. Do you learn anything else besides learning English? 10. Do you regret anything else
besides your living together with your parents? 11. Can you live a day without watching TV? 12. Can you cook
without using salt or sugar? 13. Can you drive on a sunny day without wearing sun glasses? 14. Do your
parents use glasses for reading? 15. Does your teacher use a red pen for correcting mistakes? 1,6. Does your
secretary use a dictionary for translating business letters? 17. Do you usually encourage your friends by telling
them pleasant things? 18. Do you find new friends by chatting in Internet? 19. Does your mother make your flat
comfortable by cleaning and washing it? 20. Do you sometimes go out in spite of feeling bad? 21. Do you
sometimes forget to keep your word in spite of premising anything? 22. Do you sometimes prefer keeping
silence in spite of being asked a serious question? 23. Do you sometimes joke instead of telling the truth?
24. Do you sometimes go to any club instead of celebrating a holiday with your family at home? 25. Have you
ever parted with your friend instead of forgiving him? 26. Do you sometimes teach your mother instead of
realizing how much she has done for you? 27. Are you sometimes in a bad humour instead of being happy rf
your friend is a success?
195
EXERCISES
18. 17 Дополните следующие предложения, используя герундий после предлога of в сочетаниях с именным
сказуемым to be afraid of / to be tired of / to be sure of / to be proud of / to be fond of:
1. My brother is afraid of (to have a road accident). 2. Are you tired of (to iron clothes)?
3. My friend is sure of (to enjoy a party). 4. Our lawyer is proud of (to have a good family).
5. Aren't you afraid of (to catch) cold in such weather? 6. Aren't you tired of (to be used by
everybody)? 7. Are you sure of (to keep the word)? 8. Are you proud of (to be a success)?
9. The secretary is tired of (to look through journals). 10. My cousin is proud of (to have a
new car). 11. Are you fond of (to play golf)? 12. My sister is fond of (to visit museums). 13. Our
colleagues are fond of (to travel abroad). 14. Are you fond of (to listen to the music)?
18. 18 Переведите предложения, используя герундий после предлога of в сочетании с именным сказуемым
1. Эта женщина боится, что ее оставит муж. 2. Ребенок боится, что его будет осматривать доктор. 3. Я
устал переводить статьи. 4. Ты уверен, что поступишь в университет? 5. Моя сестра гордится тем, что
учится в университете. 6. Эта девушка сказала мне, что устала быть одна. 7. Мы гордимся тем, что
готовим сюрприз для нашей мамы. 8. Наша бабушка любит смотреть телевизор. 9. Наш коллега любит
писать картины маслом. 10. Ты любишь водить машину? 11. Ты уверен, что нас проинцЬормируют о
собрании?
48. \9*Пвреведите данные неправильные глаголы и заполните пропуски соответЬтвующими
грамматическими формами:
to shut,- to freeze, to shoot
1. My mother came into my room and the window because it was cold outdoors (to shut). 2 you
windows in your room yet? (to shut) 3. My brother his eyes and Imagined his getting a new
car on his birthday (to shut). 4. This door easily (to shut). 5. My sister prefers windows in
her room in summer (not + shut). 6. Water at temperature 0 degrees Celsium or 32 degrees Fahrenheit
(to freeze). 7. Jt was so cold last night that two people in the street (tofreeze). 8. It hard last
night wifl you put on warm clothes! (to freeze). 9. My grandmother avoids meaf before cooking it (to
freeze). 10. My brother is practising and now he very well (to shoot). 11. This woman
by an unknown person in her flat last night (to shoot). 12. Yesterday my uncle a wild duck
in the field not far from our country house (to shoot).
18. 20 Дополните следующие предложения:
1. i don't mind что ты затворишь дверь
что ты заморозишь продукты
что мой брат учится стрелять
2. Isaw
3.1 wonder
как ты затворял окна
как этот человек мерз на улице
как мой брат стрелял
можешь ли ты стрелять с закрытыми глазами
можешь ли ты приготовить вкусное блюдо из замороженных овощей
кто застрелил известного банкира
196
EXERCISES
18. 21*Заполните пропуски соответствующими формами неправильного глагола to lie в значении
«лежать». Обратите внимание на его отличие от правильного глагола to lie «лгать» и на совпадение
формы прошедшего времени с инфинитивом неправильного переходного глагола to lay «класть»:
to Не (лежать) - lay - lain to lay (класть) - laid - laid
1. On Sundays my brother in bed till 12 o'clock. 2. My friend feilill, he in bed last week. 3. Will-
you still, the doctor will examine you! 4. My aunt says that my uncle writes his poems in bed.
5. Will you help your parents instead of in bed! 6. Yesterday evening 1 didn't feel good and I didn't go
anywhere, i in bed and watched TV. 7. My sister is fond of in the sun in summer. 8. A proverb
says: «Let sleeping dogs » 9. Our neighbour prefers in bed to going anywhere. 10. Have you
ever on the hot sand? 11. Why children onthefloor?
18.22 Переведите следующие предложения, используя глаголы to lie «лежать» и to lay «класть» в
соответствующей грамматической форме:
1. Что лежит на столе? 2. Почему ты положил деньги на стол? 3. Ты лежал в постели после того, как
простудился в последний раз? 4. Когда мы приехали к бабушке, она плохо себя чувствовала и лежала в
постели. 5. Мама постирала и погладила мои носовые платки и заботливо положила их в мой ящик. 6. Я
ушиб левую ногу, теперь я могу лежать только на правом боку. 7. Моя сестра отрицает, что вчера весь
день лежала в кровати. 8. Чьи дискеты лежали вчера на моем столе? 9. Вчера на дороге лежал снег, а
сегодня снега нет, только лед под ногами. 10. Что лежит^ под столом?
18.2Z* Заполните пропуски следующими правильными глаголами по смыслу:
to shiver, to cover, to drop, to refuse, to stare (at)
1. My brother has a fever, he with cold. 2. Will you have hot tea and go to bed in order not with
cold. 3. Why you ? Has anything happened to you? 4. We are waiting for guests. I would like you
the table with a cloth. 5. it was snowing last night, and the snow all around. 6. On hearing this
news my sister her face with hands. 7. My brother fell down and his mobile telephone. 8
you your gloves? 9. Our grandmother is always afraid of her glasses on the floor. 10.1 never
when my friends invite me to a party. 11.1 was very much surprised when my friend tohelpme.
12 you ever to do anything for your friends? 13. What you at? 14. As I came to the
party in a new open dress, everybody stopped talking and at me. 15.1 didn't mind their at me,
but I didn't expect them to be impressed so much.
18. 24 Дополните следующие предложения:
1. My sister doesn't deny
2. It makes no difference
что у нее жар и она дрожит от холода
что она уронила лампу и сломала ее
что она накрыла сломанную лампу полотенцем
что она отказалась отложить свой экзамен, хотя была больна
что иногда она пристально рассматривает моих друзей
какая у тебя температура, если ты дрожишь от холода
какой скатертью накрыть стол в этой комнате
кто из вас уронил мои часы в воду
почему ты отказался к нам присоединиться
почему ты так пристально смотришь на меня
197
EXERCISES
18. 25 Ответьте на следующие вопросы:
1. What do you usually do when you have a fever and shiver with cold? 2. Do you usually lie in bed when you are
ill? 3. Where do you lay a thermometer? 4. Do you avoid dropping a thermometer? 5. Do the members of your
family usually refuse to stay with you when you are ill? 6. Do they shut the door in your room? 7. Have you ever
seen any sick person staring at the foot of his bed? 8. Do you enjoy walking in the forest covered with snow?
9. Is it possible to freeze to death in winter when the temperature is low? 10. What is the freezing point of water''
18.26*Переведите следующие существительные и заполните пропуски по смыслу. Запомните их
употребление с предлогами в устойчивых сочетаниях:
a temperature, a degree, a thermometer, an illness, a medicine, danger, a forehead
degrees below/above zero - градусов ниже I выше нуля
a medicine for a headache I cold, etc - лекарство от головной боли I простуды, и т.д.
to recover from illness - выздоравливать после болезни
to be in danger / out of danger - быть в опасности I вне опасности
1. On taking the boy's the mother looked at the and saw that it was 38 2. Though
- the night's was 5 below zero, my brother didn't shut the window in his room. 3. It's no
to swim in the river today, the is 17 abovezero. 4. Is it 2 above or below
zero today? 5. Pneumonia is a very serious you should take in order to avoid it 6. Is this
for a headache or for a heartache? 7. On finishing my work I went to the drug-store to get
forcoW. 8. Besides taking for cold you should have hot tea and go to bed. 9. After recovering from
my friend came to the university again. 10. My uncle is very ill. His life is in 11. The girl's
temperature went down," it is already 37 Her life is now out of 12. On putting my hand on
my brother's I knew that he had a fever,
18. 27 Переведите следующие предложения, используя герундий:
1. Я не могу представить себе прогулку в парке при температуре 20 градусов ниже нуля. 2. Моя тетя
избегает поездок в жаркие страны, когда температура там выше, чем 30 градусов выше нуля. 3. Я
сожалею, что у нас нет лекарства против простуды. 4. Моя сестра ненавидит принимать лекарство от
головной боли. 5. Вместо лекарства от боли в сердце, она приняла лекарство от головной боли. 6. После
выздоровления от пневмонии наш коллега к нам не вернулся, а предпочел искать новую работу. 7.
Несмотря на то, что жизнь нашего дяди в опасности, тетя продолжает ходить на работу и шутить как
прежде. 8. Помимо приема таблеток, тебе нужно держать тело в тепле. И хотя твоя жизнь вне
опасности, ты должен продолжать лежать в постели. 9. Нам не нужно даже пользоваться термометром. Я
приложил руку к твоему лбу и чувствую, что у тебя жар.
18. 28 Заполните пропуски наречиями nearly или almost в значении «почти». Обратите внимание, что эта
наречия взаимозаменяемы. Однако с отрицанием no, nothing, not, never употребляется наречие
almost.
1. The temperature today is 30 degrees above zero. 2. It's impossible to get to know if this well-
known artist has recovered from his serious illness. 3. In spite of shutting all the windows in the country
housefny aunt was freezing. 4. My cousin has taken all the medicines for a headache, but they didn't
help her. 5. After phoning all the drug-stores in our town I found the medicine we needed. 6. My
colleague has no hope to postpone his going to the army. 7. This woman regrets nothing in her
life. 8. Our neighbours always don't invite us to their parties. 9.1 have been to all the countries
in Europe, but I have never been to aril the countries in Asia.
198
EXERCISES
18. 29 Найдите в тексте английские эквививаленты к следующим словам и словосочетаниям:
Ожидание, длиной в день; я приложил руку к его лбу; ты болен; он измерил мальчику температуру; три
лекарства в капсулах; это был грипп; если температура не поднимется выше ста четырех градусов;
знать все об этой болезни; не было никакой опасности; у него под глазами были темные круги; он
спокойно лежал в кровати; я читал вслух; таким же образом; прописанные капсулы; накануне шел снег;
ночью морозило; все вокруг было покрыто льдом; почти невозможно; точно в таком же положении; не
о чем волноваться; я не могу не думать; я не волнуюсь; он был сконцентрирован на ...; ты думаешь
это поможет?; глупо так думать; это другой термометр; вещи, не имеющие значения.
18. 30 Образуйте сочетания, используя существительные неодушевленные, обозначающие время, в
притяжательном падеже. Обратите внимание, что наречия today, tomorrow, yesterday также могут
употребляться в притяжательном падеже. Переведите словосочетания на русский язык:
e.g. a day la wait - a clay's wait today I a meeting • a today's meeting
a minute / a walk; a week / a rest; a month A a practice; a night / a dream; a day / an adventure; a year /
a certificate; last year / a case; 10 minutes /a drive; 8 hours / a working day; tomorrow / a party; yesterday/
a meeting; today / an accident; a month / a ticket; today / a temperature.
18. 31 Заполните пропуски сочетаниями с существительным a way в значении «образ, способ, средство»:
in such a way - таким образом in a new / in an old way - по-новому I по-старому
in the same way - таким же образом in the other way - по-другому
in smb's own way - по-своему a way of living - образ жизни
1. My colleague doesn't want to work 2. We have a dream to start painting 3. This
child wants to do everything 4. You should use this medicine 5. You always cook
meat 6 you won't be a success. 7. This man has a very strange 8. Why
are you staring at me ? 9. Will you pack your things !
18. 32 Переведите следующие предложения, используя герундий:
1. Осмотрев мою сестру, врач сказал, что у нее грипп. 2. Помимо того, что врач прописал сестре
лекарства, он сказал, что она должна пить горячий чай и лежать в кровати. 3. Моя подруга любит принимать
разные лекарства, не зная что у нее за болезнь. 4. Моя сестра отрицает, что не принимает ни одно из
лекарств, которые прописал ей врач. 5. Наш коллега быстро поправился после болезни, аккуратно
принимая все лекарства, которые прописал ему врач. 6. Вместо того, чтобы спокойно лежать в постели,
моя сестра почти все время болтает с подругой по телефону. 7. Моя тетя любит отдыхать на море, если
температура не выше 30 градусов. 8. Я боюсь, что мой брат откажется пойти в аптеку за лекарством от
головной боли. 9. Вместо того, чтобы сконцентрироваться на своем переводе, мой брат занимается
компьютерными играми. 10. Несмотря на то, что мы отложили сегодняшнюю вечеринку до следующего
раза, никто не волнуется, и у всех хорошее настроение. 11. Больше всего я люблю гулять в лесу, когда
идет снег. 12. Я предпочитаю гулять, когда идет снег, тому чтобы сидеть дома, когда идет дождь. 13. Моя
мама избегает принимать лекарства против головной боли. Она почти всегда предпочитает выпить чай
и немного полежать. 14. Я горжусь тем, что мой брат никогда не волнуется (принимает все легко). Я не
могу представить себе, чтобы у него были проблемы со здоровьем. 15. Мой коллега не может
удержаться от того, чтобы пристально не разглядывать секретаршу, когда она приходит в офис в коротком
платье. 16. Я сожалею, что ты все время роняешь термометр. Я устала все время покупать новые
термометры. 17. Ты не сделаешь эту работу вовремя, если не сконцентрируешься на ней. 18. Ты не
возражаешь, если я сегодня не поеду к дяде в больницу? Я знаю, что сейчас он вне опасности. 19. Я предлагаю
не обсуждать вещи, которые не имеют значения. 20. Я не думаю, что эту работу надо делать таким
образом. 21. Я горжусь тем, что мой друг делает все по-своему.
199
EXERCISES
18. 33*Заполните пропуски предлогами:
1 recovering his illness my colleague refused to work an old way. 2.1 am tired ..... your talking
me such a way. 3. This medicine cold won't do you harm if you use it a right way. 4. Why are you
staring me such a way? 5. You won't be a success concentrating this problem. 6.1 can't keep
thinking about my friend, as I've got to know that he is danger. 7. The temperature outdoors is 18 degrees
..... zero now. You shouldn't go a walk. 8. This thermometer is taking the temperature of water. 9. You
can avoid making mistakes studying more carefully. 10. Do you prefer doing things your own way
doing them a usual way? 11 spite being danger my uncle continues lying bed almost
all the time. 12 prescribing a medicine a heartache my aunt the doctor told her that she shouldn't
go out case the temperature is higher than 25 degrees zero.
18'. 34 Выпишите из текста случаи употребления герундия и случаи употребления Participle I.
18. 35 Передайте диалоги из текста в косвенной речи.
18. 36 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. How did the boy look and how did he feel when he came into the room to shut the window? 2. What was the
matter with him? 3. What did his father advise him to do? 4. How old was the boy? 4. What did his father realize
• as he put his hand on the boy's forehead? 5. Who took the boy's temperature? 6. What was his temperature?
7. What kind of thermometer did the doctor use? 8. What did he tell about the boy's illness? 9. Which medicines
did the doctor prescribe to him? 10. How did the boy feel after the doctor hadteft? 11. What was his father
reading to him? 12. Why did the boy want his father to leave him? 13. Where did the father go? 14. What was
the weather like on that day? 15. Why did father fall down twice during the walk? 16. Why did he have a gun with
him? 17. Where did he notice a convey of quail and how many birds did he kill? 18. Why did he feel happy
returning home? 19. What did he get to know about the boy as, he came home? 20. What was the boy staring
all the time at? 21. What was his temperature in the afternoon? 22. What did father tell the boy about his
temperature? 23. What was the boy concentrated on and what did he finally ask his father about? 24. Why did
the boy think that he would die? 25. How did the father explain to him the difference between two kinds of
thermometers? 26. Did the boy quite believe his father? 27. How did he feel on the next day? 28. What kind of
person, in your opinion, was the father? 29. Do you think he was really a loving father? 30. Why is the story
called «A day's wait»?
18. 37 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. On shutting the windows in the room the boy said he was all right and he would go for a walk.
2. Instead of going to bed the boy dressed and went downstairs.
3. The doctor was called for examining the boy.
4. The doctor said that it was influenza without taking the boy's temperature.
5. Besides explaining that influenza was a very serious illness the doctor said that it would be difficult to avoid
pneumonia.
6. The doctor left three different medicines in colored capsules with instructions for giving them.
7. The father tried to help the boy by reading the Pirate book to him.
8. In spite of his father's reading an interesting book to him the boy was thinking of something else.
9. After giving the boy the prescribed capsules the father went for a walk, becai se he was tired of staying with
his son.
10. It was a lovely sunny day, a perfect day for going for a walk.
11. On having shot two quail the father felt happy that there were so many left to find on another day.
12. tn spite of feeling bad the boy refused to let anyone except his father come into the room.
13. The boy's temperature in the afternoon was one hundred and two degrees.
14. The boy was sure mat he would die because people didn't live with such a temperature.
15. On the next day the boy got worse.
200
EXERCISES
18. 38 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to shiver, to have a fever, to take the temperature, to call the doctor, to prescribe medicines, to avoid
pneumonia, to go to the drug-store, a medicine for cold, to do good, to recover from illness.
2. to go for a walk, to snow, to cover with ice, 15 degrees below zero, impossible to walk, to fall down, to drop,
to hurt, to lie in bed, to keep from, to take easy, to feel better, to dance.
3. to catch cold, to take the temperature, to come from Europe, a different thermometer, to be afraid of,
to concentrate on, to keep from, to read aloud, not to foflow, to take easy, to get to know, things of no
importance.
18. 39 Переведите на английский язык:
Несколько слов об Эрнесте Хемингуэе
Один из наиболее известных американских писателей, Эрнест Хемингуэй, был необычным
человеком. Всю свою жизнь он предпочитал опасностьобычной жизни в штате Иллинойс, месте, где он
родился. Его отец, арач Клоренс Хемингуэй, и мать, учительница музыки Холл Грейс Хемингуэй, старались
показать своим шестерым детям разные стороны жизни. Мальчиком Эрнест Хемингуэй наблюдал как
отец, у которого была небольшая практика в Иллинойсе, осматривает людей и прописывает им
лекарства. Мать учила его музыке. Однако вспоминая позже эти годы, Хемингуэй писал, что в то время он не
был счастлив.
Его первыми опубликованными работами были статьи и стихотворения, появившиеся в школьной
газете. После окончания школы в 1917 году Хемингуэй уезжает в Канзас-Сити, где он становится
корреспондентом одной из газет. В это время он пишет свои первые рассказы. Но будучи человеком
талантливым, Хемингуэй не может не думать о войне (a war) в Европе. В 1918 году ему удается попасть в группу
Американского Красного Креста {American Red Cross) в качестве шофера, и он уезжает в Италию. Вскоре
он был ранен (to be wounded) и провел три месяца в госпитале в Милане. Здесь он встретил свою
первую любовь, Агнес фон Куровски, и хотя позже им пришлось расстаться, писатель будет много
рассказывать о ней в рассказах и в своем самом знвменитом романе «Прощай оружие» (a novel «A Farewell to
Arms»).
После того, как Эрнест Хемингуэй вернулся домой, он понял, что образ жизни его родителей не для
него. Он уезжает в Канаду, где начинает работать корреспондентом газеты («The Toronto Daily Star»).
Затем в качестве корреспондента этой газеты в 1922 году он уезжает в Европу. А с 1924 года он
перестает работать журналистом и начинает заниматься только литературной работой (litarary work). Он
остается в Париже, и здесь выходит первая книга его рассказов «В наше время». В 1925 году к Хемингуэю
приходит успех, и он становится одним из самых популярных писателей в Америке. Он женится на
девушке из богатой семьи, и это помогает ему не думать о заработке, а сконцентрироваться только на
литературной работе.
Хемингуэй любил путешествовать. Он жил и работал во многих странах мира: в Испании, Франции,
на Кубе, в Кении и Нвйроби. Обо всем этом можно прочитать в его произведениях. Он был женат четыре
раза, имел троих детей, и в его жизни всегда было много приключений.
18. 40 Переведите и прокомментируйте следующие высказывания Эрнеста Хемингуэя:
1.1 tike to listen. I have learnt a lot from listening carefully. Most people never listen.
2. My aim is to put down on paper what I see and what I feel in the best and simpliest way.
3.1 still need more healthy rest in order to work at my best. My health is the main capital.
4. There is no friend as loyal as a book.
5. (When you write books) it's enough for you to do it once for a few men to remember you. But if you do it year
after year, then many people remember you and they tell it to their children, and their children and grandchildren
remember, and they can read them. And if it's good enough, it will last as long as there are human beings.
6. Poor Faulkner. Does he really think big emotions come from big words? He thinks I don't know the ten-dollar
words. I know them all right. But there are older and simplier and better words, and those are the ones I use.
201
UNIT 19
to think of
to speak of
to dream of мечтать
to complain of жаловаться
to suspect of подозревать
to accuse of обвинять
to praise for
to blame for винить, порицать
to apologize for извиняться
to succeed in добиться успеха, преуспепъ
to be interested in интересоваться
to make progress in делать успехи
to feel like быть расположенным
to keep, from удерживаться
to give up
a) Герундий в функции предложного дополнения употребляется после следующих глаголов, имеющих
устойчивые сочетания с предлогами:
to go on продолжать(ся)
to keep on продолжать
to depend on зависеть
to insist on настаивать
to congratulate on
поздравлять
to object to возражать
to look forward to ожидать
с нетерпением
Предложное дополнение, выраженное герундием, может быть переведено на русский язык с помощью
существительного, глагола в неопределенной форме или глагола в составе придаточного предложения:
e.g. / would like to congratulate you on your entering the university.
Я бы хотел поздравить тебя с поступлением в университет.
Have you given up smoking at last?
Ты бросил курить, наконец?
My brother insists on his driving us home.
Мой брат настаивает на том, что он повезет нас домой.
b) Герундий совершенного вида (Perfect Gerund) образуется с помощью вспомогательного глагола to have
в форме простого герундия и причастия II смыслового глагола.
Герундий совершенного вида, образованный от переходных глаголов, имеет действительный и страдательный
залог. Отрицательная частица not всегда ставится перед вспомогательным глаголом.
Active Passive
Perfect Gerund (not) having told (not) having been told
Perfect Gerund обозначает действие, предшествующее действию, выраженному в предложении
глаголом-сказуемым.
«41- We regret our not having rented a car abroad.
Мы жалеем, что не взяли машину напрокат за границей.
Goes this man deny his having committed a crime?
Этот человек отрицает, что он совершил преступление?
My sister tomplains of her not having been praised at the meeting.
Моя сестра* жалуется, что ее не похвалили ма собрании.
Однако следует отметить, что в ряде случаев для обозначения действий, предшествующих действию глагола-
сказуемого, может употребляться как Perfect Gerund, так и Indefinite Gerund. К таким случаям относится
употребление герундия в качестве прямого дополнения с глаголами to remember, to forgive, to excuse,
to thank, а таТбке употребление герундия после предлогов after, on, without.
Indefinite Gerund
Do you remember your travelling abroad?
Can you forgive my not telling you the truth?
After having an accident this girl couldn't recover.
On returning home he phoned his friends.
My colleague left without saying good-bye.
Perfect Gerund
Do you remember your having travelled abroad?
Can you forgive my not having told you the truth?
After having had an accident she couldn't recover. -
On having returned home he phoned his friends.
My colleague left without having Said good-bye.
с) Отличие герундия от причастия в предложении не представляет особой сложности, если учесть, что
герундий в отличие от причастий часто употребляется после предлогов, а также с местоимениями в
притяжательном падеже или существительными одушевленными в притяжательном падеже. Однако при
употреблении Participle I Perfect в функции обстоятельства возможна его замена герундием с предлогом after, а при
быстрой смене действий - с предлогом on:
Participle I Perfect
Having entered the university he gave up his job.
Having packed out things we left the place.
Gerund
After entering the university he gave up his job.
On packing our things we left the place.
202
TEXT
WHO AM I THIS TIME?
(after Kurt Vonnegut)
The North Crawford Mask and Wig Club, an amateur theatrical society I belong to, chose a play by Tennessee
Williams for the spring performance. Doris Sawyer, who always directs, said she couldn't direct this time, because her
mother was so sick. And^she said the club ought to develop some other directors anyway, because she was already
seventy four and she couldn't live forever.
So I was surprised to get the directing job, as I was a salesman of windows and doors, and I had never played
any serious parts. I made a lot of conditions before I took the directing job, and the biggest one was that Harry Nash, the
only real actor in the club, had to play the Marlon Brando part in the play. Usually Harry played all the main roles in the
theatre. But he wasn't at the meeting to say whether he would like this role or not. He never came to meetings. He was
too shy. He wasn't married, didn't go out with women, and he didn't have any close men friends. He stayed away from all
kinds of gatherings, because he never could think of anything to say or do without a script.
So I had to go down to Miller's Hardware Store where-Harry was a clerk the next day, and ask him if he would
take the part. I stopped off at the telephone company to complain of a bill I had got for a call to Honolulu. I had never
called Honolulu in my life. And there was this beautiful girl I'd neve* seen before behind the counter at the phone
company, and she explained that the company had installed an automatic billing machine, and that the machine sometimes
made mistakes. «Not only did I not call Honolulu,» I told her, «I don't think anybody in North Crawford ever has or will.»
So she corrected this awful mistake, and I asked her if she was from around North Crawford. She said no. She
said she just came with the new billing machine to teach local girls how to take care of it. After that, she said, she would
go with some other machine to some place else. She didn't seem very interested in that subject, and I wondered if she
was interested in anything. She seemed almost a machine herself, an automatic phone-company machine.
«How long will you be in town here?» I asked her.
«I stay in each town eight weeks, sir,» she said. And I noticed that she had pretty blue eyes.
And then I got it in my head that she might make a good Stella for the play. Stella was the wife of the Marlon
Brando character, the wife of the character I wanted Harry Nash to play. So I told her where and when we were going to
hold tryouts, and I said, the club would be very happy if she came.
She looked surprised. «You know,» she said, «that's the first time anybody ever asked me to do anything like
this.» Then she said her name was Helens Shaw. And she said she might just surprise me - and herself. She said she
just might come.
I was glad with her answer and hurried to Harry Nash. I should say that he was absolutely true in all his roles, but
in his real life he was not like that. Somebody-said one time that Harry ought to go to a psychiatrist so he could be
something important and colourful in his real life too - so he could get married, and maybe get a better job than a clerk
in a store for fifty dollars^ week. But I doubt that a psychiatrist could help him, for all the town knew what the trouble with
Harry was: he had been left on the doorstep of the church when he was a baby, and he had never found out who his
parents were.
When I told him that I had been appointed director, and that I wanted him in my play, he said what he always said
to anybody who asked him to be in a play: «Who am I this time?»
Next day there were tryouts on the second floor of the North Crawford Public Library. Doris Sawyer, the woman
who usually directs came to help me. The two of us sat upstairs, while the people who wanted parts waited below. We
called them upstairs one by one. Harry was also present there.
«Is there a pretty new girl downstairs?» I said, meaning Helene Shaw.
«I didn't notice,» said Harry.
It turned out that Helene Shaw had come for the tryouts, and Doris and I had our hearts broken. We thought that
our club was finally going to put a really good-looking girl on stage. But the trouble was that Helene Shaw couldn't act
at all. No matter what we gave her to read, she was the same girl with the same smile for anybody who complained of a
wrong phone bill. Doris tried to make her understand that Stella in the play was a very passionate girl who loved her
husband. But Helene just read the lines the same way again.
«Dear, I'm going to ask you a personal question,» said Doris. «Have you ever been in love? The reason I ask,»
she said, «is that remembering some old love might help you to put more warmtrfin you acting.»
«Well,» Helen said, «I travel a lot, you know. And practically all the men in the different companies I visit are
married and I never stay at any place long enough to know many people who aren't. Another thing is movie stars. I don't
mean in real life. I never knew any. I just mean up on the screen. I enjoyed sitting through movies over and over again,
and imagine being married to a movie star. They were the only people who came with us. No matter where we moved,
movies stars were there.»
203
TEXT
«Well, thank you, Miss Shaw,» I said. «Will you go downstairs and wait. We'll let you know.»
Unfortunately, we didn't find any other candidate for this role, and we decided to let Harry play a scene together
with Miss Show. Helene came back upstairs, and we were very sorry and surprised to see that she was crying.
«I don't want to be the way I am,» she said. «I just can't help living the way I've lived all my life. The only
experiences I've had, have been in crazy dreams of movie stars. You ask me if I've ever been in love,» she said to Doris.
«No - but I want to be. I know what this play is about. I know what Stella is supposed to feel end why she feels it,» her
tears didn't let her go on.
At this very moment Harry appeared on the stairs.
«Harry,» I said, «I'd like you to meet Helene Shaw. Helene - this is Harry Nash. If you get the part of Stella, he'll
be your husband in the play.» Her tears stopped right then and there.
«I'd like you two just to play a scene together,» I said, and I handed them two play-books.
When the scene was over, Helen Shaw felt very tired, but she didn't look like a machine any more.
«Do I get the part or don't I?» asked Harry. I said yes, and he immediately left.
Then I said to Helen: «The part of Stella is yours. You were great!»
«I had no idea you had that much fire in you, dear,» said Doris
So we started having rehearsals four nights a week on the stage of the Consolidated School. And Harry and
Helene were working so well together that it was worth seeing. I was certainly lucky - or I thought! was. Things were
going so well that I had to saV to Harry and Helene after one love scene: ' \
«Hold a little something back for the performance, please! You'll burn yourselves out.»
I told that at the fourth or fifth rehearsal, and soon the time finally came to put on the play. It was to run three
nights - Thursday, Friday, and Saturday - and we murdered those audiences. They believed every word that was said
on the stage, and when the curtain came down they were ready to applaud till morning. On Thursday night the other
girts at the telephone company sent Helene a bouquet of red roses. When Helene and Harry were taking a curtain call
together, 1 passed the roses to her. She came forward for them, and took one rose from the bouquet to give to Harry.
But when she turned to give Harry the rose in front of everybody, Harry was gone.
I went backstage, and I found Helen still holding that one rose. There were tears in her eyes.
«What did I do wrong?» she said tojrie. «Did I hurt him some way?»
«No,» J said. «He always does that after a performance. The minute it's over, he leaves without even taking off
his make-up. And he usually doesn't appear at our cast parties.»
Helene's performance on Friday night was nearly as good as Thursday's. On Saturday, however, it was her best
performance. When the curtain came down on the final curtain call, Harry wanted to get away, but he couldn't. Helene
didn't let his hand go. The rest of the cast were all standing around Harry and Helene, and Harry was trying to get his
hand back. «WeH.» he said, «I've got to go.»
«Good,» she said. «I'll let you go if you promise me one thing. Stay here until I bring you a present».
He promised. It was the only way he could get his hand back. While he was waiting, a lot of people congratulated
him on being such a fine actor. But it never made him happy. He just wanted to get away.
Helene came back with a present. It turned out to be a little blue book It was a copy of Romeo and Juliet by
Shakespeare. And Helen asked him to read a scene aloud. Those were the words of love. Then they suddenly
disappeared. They didn't come to the cast party. One week later they were married.
I went to the phone company office the other day to tell Helen that I'd been asked to direct another play. I asked
if she and Harry would like to take part. She smiled and said, «Who are we this time?»
Notes
1. to play / to act a part (of) - играть роль
2. to take care (of) - заботиться
3. to hold tryouts - проводить пробы
4. to find out - узнать, разузнать, выяснить
5. to be present / to be absent - присутствовать I отсутствовать
6. can't help (doing smth) - избежать, удержаться; не мочь не, нельзя не
7. to be worth (doing smth) - стоить (сделать что-то)
8. to put on a play - ставить (о спектакле)
9. to run (about a play) - идти (о спектакле)
10. to go (come) up / down (about a curtain) - подниматься I опускаться (о занавесе)
11. to applaud [э'рЬ-.d] - аплодировать
12. to take a curtain call - выйти на поклон
13. the rest (of) - остаток, остальное, остальные
204
EXERCISES
19.1* Переведите данные глаголы с предлогом of и заполните пропуски герундием в функции
предложного дополнения по смыслу:
to think of / to speak oil to dream of / to complain of / to suspect of / to accuse of
1. Are you thinking of this picture in a new way? 2. Does your brother think of the
university? 3. Are you speaking of your contracts? 4. Sometimes we speak of abroad.
5. Are you dreaming of a lawyer? 6. Does your colleague dream of from his illness?
7. Are you dreaming of your way of living? 8. Do you sometimes complain to your friends of not
enough money? 9. Do. your parents complain of rather a lot of work? 10. Does your
sister complain to the doctor of headaches? 11. Do you suspect our secretary of pens
from your table? 12. Do you suspect our managers of not us the truth? 13. Do your colleagues
suspect the lawyer of your telephone for phoning abroad? 14. Do you accuse your brother of not
his word all the time? 15. A prosecutor is a person who accuses people of crimes.
19. 2 Дополните данные предложения, используя герундий:
1.1 am thinking of
2. My friend often thinks of
3. Yesterday at the meeting we spoke of
4. Have you already spoken to your chief of
5.1 am dreaming of».
6. My brother dreams of
7. My sister has never complained to me of
8. My aunt often complains of
9. Do you suspect me of
10.1 have never suspected anybody of
11. Who accuses this man of
12.1 don't accuse anybody of
19. 3 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you sometimes think of giving up your job? 2. Do you sometimes think of leaving for another country?
3. Have you ever spoken to your parents of your being in love with anyone? 4. Do you sometimes speak to your
friends of your taking a medicine for losing weight? 5. Do you dream of driving the best car in the worfd? 6. Do
your parents dream of building a new country house? 7. Do you sometimes complain to anybody of having
headaches? 8. Does your brother sometimes complain to you of being hurt by his friends? 9. Do you suspect
anybody of doing anything against your interests? 10. Does anybody suspect you of telling lies? 11. Can you
suspect anybody of keeping you from being a success? 12. Does anybody sometimes accuse you of doing any
harm?
19.4 Переведите, используя герундий:
1. Я не думаю о поездке за город в ближайшие выходные. 2. Ты думаешь о том, чтобы последовать
моему совету? 3. Мне бы хотелось поговорить с тобой о нашем посещении выставки после твоего
выздоровления. 4. Ты уже поговорил с родителями о том, что мы будем праздновать Новый год у тебя
на даче? 5. Почему ты мечтаешь о переезде в Москву? 6. Мой друг мечтает о том, что он получит работу
на нашей фирме. 7. Моя сестра мечтает появиться на вечеринке в новом вечернем платье, которое
будет идти ей. 8. Когда моя подруга звонит мне из Омска, она всегда жалуется, что замерзает в
холодной квартире. 9. Моя кузина часто жалуется мне, что ее никто не понимает^ 10. Мой коллега все время
жалуется, что он зарабатывает мало денег. 11. Кого подозревают в пользовании офисным Интернетом
в выходные дни? 12. Мы не подозреваем наших коллег в кражах дискет из нашего офиса. 13. Легко
обвинить кого-либо в причинении вреда, но нам нужны факты. 14. Наш начальник сказал, что он не
будет никого обвинять в провале проекта, ему нужно время, чтобы изучить это дело.
?
?
?
205
EXERCISES
19. 5* Переведите данные глаголы с предлогом on и заполните пропуски герундием в функции
предложного дополнения по смыслу:
to go on / to keep on / to depend on / to insist on / to congratulate on
1. My teacher told Yne to go on a text. 2. My doctor advised me to go on this medicine.
3. Yesterday I heard on the radio that the weather would not be better next week, and it would go on
4. You shouldn't keep on articles in such a way. 5. Why are you keeping on the guitar at
the night time? 6. My uncle's life depends on right medicines. 7. Our plans for today depend on
this train. 8. This agreement depends on our work in time. 9. My mother insists on my
home not later than at 11 o'clock in the evening every day. 10. The doctor insists on my aunt's
to the hospital. ,11. Our teacher insists on my this poem by heart. 12. I would like to
congratulate you on your .- a driving licence. 13. My colleagues congratulated me on my
abroad again. 14.1 congratulated my friend on from his illness.
19. 6 Дополните данные предложения, используя герундий:
1.1 would like to go on , . .....*
2. What makes you go on :. ?
3. Don't you mind my going on ?
4. Why do you refuse to keep on ?
5. It won't do any harm if you keep on -
6. Does your life depend on ?
7. Having a lot of friends depends on
8. Your success will depend on
9. Why do you insist on ?
10.1 don't insist on lTi
11. It makes no difference who insists on
12.1 would like to congratulate you on
13. Let's congratulate our colleague on
14.1 will be pleased if you congratulate me on
19. 7 Ответьте на следующие вопросы:
1. What can you do if it goes on raining, you have to go out, and you haven't got an umbrella? 2. Will you go on
studying after failing at an exam? 3. Will you keep on looking for the way in the forest if you suddenly lose it?
4. Does your life depend on your following your parents' advice? 5. Does your work depend on being free in
foreign languages? 6. Do members of your family sometimes insist on your washing the dishes? 7. Does your
teacher or your chief sometimes insist on your concentrating on any problem? 8. Who usually congratulates
you on your being a success in any field?
19. 8 Переведите, используя герундий:
1. К сожалению, у нашего коллеги слабое здоровье. Он не может продолжать играть с нами в футбол.
2. По моему мнению, вы можете продолжать молчать, но это вам не поможет. 3. Как долго будет
продолжаться снегопад? Почти невозможно вести машину в такую погоду. 4. Мы будем продолжать
работать таким образом, пока наша мечта не осуществится. 5. Почему ты продолжаешь отрицать этот факт,
если всем уже известно, что на самом деле произошло? 6. Мнение нашего начальника всегда зависит от
того, в хорошем он настроении или нет. 7. Время нашей встречи зависит от того, будет ли у нас много
или мало работы сегодня. 8. Наши планы зависят от получения сегодня факса из Англии. 9. Почему
твоя мама настаивает на том, чтобы ты избегала встреч с этим человеком? 10. Я не настаиваю на том,
чтобы вы нам помогали. 11. Никто не настаивает на обсуждении этого серьезного вопроса сегодня.
12. Мы поздравили нашего коллегу с получением новой квартиры. 13. Ты можешь поздравить дядю с
публикацией его новой книги. 14. Кто уже поздравил тебя с окончанием трехмесячной работы?
206
EXERCISES
19.9* Переведите данные глаголы и выражения с предлогами in и for; заполните пропуски герундием в
функции предложного дополнения по смыслу:
to succeed in / to be interested in / to make progress in
to praise for / to blame for / to apologize for
I. This detective succeeded in quite a lot of serious crimes. 2. My colleague has succeeded in
well-known specialists on the phone. 3. Have you succeeded in a driving licence? 4. My
friend hopes to succeed in weight. 5. Are you interested in .. a meeting of our school friends?
6. This painter is interested in his pictures in a shop window. 7. We are interested in by road
police of all the road accidents. 8. Are you interested in to know any facts from our chiefs biography?
9. Are you making progress in English? 10.1 hope my brother will make progress in tennis.
II. It Is not easy to make progress in anything in your own way. 12. It's important for us to make
progress in articles from Russian into English. 13. Does anybody praise you for your your
best in every case? 14. No doubt, you'll be praised for fond of literature. 15.1 am sure that you won't
be praised by your mother for money on things of no importance. 16. Why do you blame your brother
for books aloud?, 17. The doctor blames my sister for all possible medicines without listening
to his Instructions. 18. My colleagues often blame me for not things easy. 19. This man will surely be
blamed for harm. 20. Our manager never apologizes for his my computer without asking
me about It. 21. My colleague doesn't find it necessary to apologize to me for not my books in time.
22. The visitor was looking at us in such a way that it seemed he was apologizing to us for his short of
money.
19. ^Дополните данные предложения, используя герундий:
1. My friend succeeded in
2. My colleagues are interested in
3. My uncle is interested in
4.1 am interested in
5. Are you making progress in ?
6. My friends are making progress in
7. Do your parents praise you for „ ?
8. Do your colleagues praise you for ?
9. Do your parents blame you for ?
10. Do your colleagues blame you for ?
11. Do you always apologize for ?
19. 11 Переведите, используя герундий:
1. Единственная мечта этой девушки - преуспеть в поисках мужа. 2. Как тебе удалось преуспеть в
получении этой информации? 3. Мой дядя добился успеха в публикации своей новой книги. 4. Наш
сосед интересуется только вождением своего автомобиля. 5. Вы заинтересованы в подписании нового
контракта? 6. Никто не заинтересован в отказе нашего коллеги сделать эту работу. 7. Кто интересуется
просмотром этих журналов? 8. Несомненно, ты делаешь успехи в игре на виолончели. 9. Этот мальчик
делает успехи в стрельбе. 10. Я слышал, что твой брат делает успехи в изучении немецкого языка. 11. Я
бы хотел, чтобы твоя сестра сделала успехи в приготовлении вкусных блюд. 12. Мой брат хотел, чтобы
его похвалили за то, что он делает успехи в игре в теннис. 13. Это неправильно, что вы хвалите ребенка
за то, что он все делает по-своему. 14. Учитель хвалит меня за то, что я всегда вовремя прихожу на
занятия. 15. Я всегда виню брата за то, что он не думает, что говорит. 16. Нам не следует винить этого
человека за то, что он не последовал нашему совету. 17. Все порицают нашего коллегу за то, что он над
всеми смеется. 18. Этот менеджер никогда не извиняется за то, что он иногда берет наши вещи. 19. Мы
ожидали, что наш коллега извинится за то, что он нас все время беспокоит, но он не извинился.
207
EXERCISES
19. 12*Переведите данные глаголы и выражения с предлогами to, like, from, up и заполните пропуски
герундием в функции предложного дополнения по смыслу:
to object to / to look forward to / to feel like / to keep from / to give up
1.1 don't object to this picture in a sitting room. 2. My colleagues object to this matter at
the meeting. 3. Our chief objects to ._. computers for private purposes. 4.1 don't object to
this meeting till next Tuesday. 5. I am looking forward to by my friends to a party. 6. My sister is
looking forward to a letter from her friend. 7. My colleague is looking forward to a girl of
his dream. 8. I don't feel like English tonight. 9. My brother doesn't feel like through
journals today. 10.1 don't feel like my room next week. 11. Our chief doesn't feel like any
new managers this year. 12.1 can't keep from of your being in trouble. 13. My sister can't keep from
all her friends every day. 14. Our secretary can't keep from all her money on new
clothes. 15. I am trying to keep my aunt from different medicines without studying instructions.
16. Who is going to give up English? 17. When are you going to give up a medicine for
losing weight? 18. Our colleagues will give up football three times a week only in case they all marry.
19.13 Дополните данные предложения, используя герундий:
1. My mother objects to
2. My father objects to ,.
3.1 don't object to
4.1 am looking forward to
5. My brother is looking forward to ,
6. These managers are looking forward to
7.1 don't feel like .v '.
8. My sister doesn't feel like
9. We don't feel like ~
10.1 can't keep from
11.1 can't keep my brother from
12. My colleagues can't keep from
13.1 am not going to give up
14. Our secretary decided to give up
15.1 wouldn't like you to give up
19. 14 Ответьте на следующие вопросы:
1. What do your parents object to? 2. What do your colleagues object to? 3. What are you looking forward to?
4. Are you looking forward to celebrating your birthday? 5. Are you looking forward totjoing to a concert? 6. Do
you feel Hke working or studying every day? 7. Do you feel like talking to your friends every day? 8. Is your
father going to give up smoking?
19. 15 Переведите, используя герундий:
1. Почему ты возражаешь против того, чтобы доктор прописал тебе это лекарство? 2. Кто возражает
против того, чтобы пойти на прогулку при температуре минус 15 градусов? 3. Я слышал, что твои
родители возражают против того, чтобы ты женился на этой девушке. 4. Мы с нетерпением ждем твоего
ответа на наше письмо. £. Моя сестра с нетерпением ожидает подписание контракта. 6. Мы с
нетерпением ждем твоего выздоровления. 7. Мы не расположены жить по-иному. 8. Эта женщина не
расположена оставаться одна. 9. Моя сестра не расположена ехать в выходные за город. 10. Я слышал, что ты
не расположен сконцентрироваться на этой проблеме. 11. Почему ты не можешь удержаться от того,
чтобы кричать на нас? 12. Моя сестра не могла удержаться от того, чтобы узнать мой секрет. 13. Мой
брат так устал, что он не мог удержаться от того, чтобы заснуть. 14. Почему ты не можешь бросить
курить? 15. Почему ты не можешь прекратить тратить все свои деньги на ненужные вещи? 16. Наши
соседи перестали хранить деньги в этом банке.
208
EXERCISES
19.16*'Заполните пропуски глаголами в форме Perfect Gerund в действительном или страдательном
залоге и переведите предложения на русский язык:
1.1 don't regret my at the meeting (to speak). 2. This man is suspected of a crime (to
commit). 3.1 congratulated my cousin on his a good job (to find). 4. My mother praised me for my
and the clothes (to wash, to iron). 5. My sister didn't deny her my mobile
telephone on the floor (to drop). 6. My friend complained to me of her by her colleagues (to
hurt). 7.1 can'^ imagine your to help these people (to refuse). 8. My colleagues blamed me for
a meeting with these specialists (not + to arrange). 9. Did you object to this medicine
to you by the doctor? (to prescribe) 10. Instead of by my colleagues what I should do I was
left alone without any instructions (to explain). 11. In spite of my sick I finished my work, and I was
ready to demonstrate it to my chief (to be). 12. This man is accused of a girl (to murder). 13. Our
success depended on by this artist (to invite). 14. Our neighbour avoided his
to the army (to take).
19. 17 Дополните следующие предложения, используя Perfect Gerund:
1.1 regret
2. Do you regret
3.1 don't regret
4. My colleagues denied
5. Did your sister really deny
6. Our managers complained to us of
7. We congratulated them on
8. This person is suspected of
9. We didn't object to
10. My mother insisted on
' 11.1 couldn't imagine
12. Fortunately, we avoided
13. Did you apologize to your colleagues for
14. Are you proud of
19. 18 Переведите следующие предложения, используя Perfect Gerund:
1. Мы были уверены в том, что наш коллега не сдержал своего слова. 2. Мы не имели ничего против того,
что вы приехали на два дня позже. 3. Я не жалею о том, что доктор прописал мне это лекарство. 4. Наша
секретарша пожаловалась нам, что начальник отказался продлить ее контракт. 5. Мы подозреваем
этого человека в том, что он украл наши вещи. 6. Несмотря на то, что моя подруга отказалась пойти со
мной на выставку, я верю, что она простит меня. 7. Как вам удалось избежать того, чтобы попасть в
аварию? 8. Мы поздравили нашего друга с тем, что он написал замечательную картину. 9. Эти люди не.
отрицают того, что они собрали всю информацию о нашем начальнике. 10. Вместо того, чтобы
разрешить нам пользоваться этими документами, эти люди спрятали их от нас. 11. Я предпочел, чтобы мне
задавали вопросы тому, чтобы рассказывать всю историю сразу. 12. Я думаю о том, что ты вовремя не
упаковал вещи, и мы теперь не успеем на пдезд. 13. Почему тебя не похвалили за то, что Ye6e удалось
подписать договор? 14. Мы не можем винить этого человека за то, что он изменил свой образ жизни.
19. 19 Замените в следующих предложениях обстоятельства, выраженные в Participle I Perfect, на
герундий с предлогами after или on:
1. Having recovered from his illness our colleague returned to the office. 2. Having left his family this man
married another woman. 3. Having locked the door we went out of the house. 4. Having sold his old car our
colleague bought a new one. 5. Having arrived at the railway station we got tickets at the booking office.
6. Having done us harm this man didn't want to see us any more. 7. Having informed us of this accident our
colleague went on working. 8. Having switched off the light I went to bed.
?
?
?
209
EXERCISES
19.20* Переведите данные правильные глаголы и $аполните пропуски соответствующими
грамматическими формами по смыслу:
to appoint, to belong (to), to develop, to doubt, to hand, to Install
I. On the time and the place of a meeting on the phone, the secretary turned to us. 2 your
teachers the date of your exam yet? 3. The date of our driving test already by the
managers. 4. Who director of this company? 5. My cousin manager in this bank
lately. 6 new ministers yet? 7. This mobile telephone to our lawyer. 8 these
things to you? 9 this saying to Ernest Hemingway? 10. Which club you to?
II. This young painter to a group of young artists. 12. You should your English by having more
practice. 13. This young painter his talent by doing a lot of sketches. 14. Our manager our
chiefs ideas. 15.1 don't that my brother will soon make progress in his studying English. 16. My mother
doesn't that you'll succeed in playirfg tennis. 17.1 don't that you are telling me the truth. 18.1
that my colleagues will be praised for their being interested in this matter. 19. Will you these
tickets to your colleagues, please. 20. My brother came up to me and a telegram from my friend. 21. Will
you sugar from the table to me! 22. This machine at our office recently. 23. After
decorating my room I am going a new lighting system in it.
19. 21 Дополните следующие предложения:
1.1 don't feel like назначить встречу с этими людьми
развивать эту идею
вручать кому-либо это послание
устанавливать стиральную машину в выходные
что меня назначат директором
что ты будешь развивать свою память
что мне вручат права
что у нас будет установлена новая кухонная мебель
что нашего соседа назначат министром
что наши коллеги будут совершенствовать немецкий язык в Германии
что мне тоже вручат такое удостоверение
что такая машина будет установлена в нашем офисе
что этот дом принадлежит нашему начальнику
что ты являешься членом этого клуба
19. 22 Переведите следующие предложения, используя герундий с предлогами:
1. После того, как нашего соседа назначили министром, он переехал в другой дом. 2. Эти люди уехали,
не назначив встречу с нами. 3. Несмотря на совершенствование своей памяти, этот человек жалуется,
что не может запомнить более двадцати новых слов в неделю. 4. Помимо установки в нашей квартире
новой кухонной мебели, мы собираемся поменять обои и занавески. 5. Вместо того, чтобы вручить нам
телефамму от друзей из Сочи, почтальон вручил ее нашим соседям. 6. С одной стороны, ты можешь
совершенствовать свой английский язык посредством чтения книг и журналов; с другой стороны, было
бы неплохо поехать на неделю в Англию. 7. Никто не сомневается, что эти компьютеры куплены для
установки в нашем офисе. 8. Объяснив нам, что все книги в доме принадлежат его родителям, наш
коллега отказался дать нам какую-либо из них. 9. Почему ты возражаешь против того, чтобы назначить
встречу с этими журналистами? 10. Мы с нетерпением ждем установки новых принтеров в нашем
офисе.
2.1 am looking forward to
3. I doubt
210
EXERCISES
19.23*Заполните пропуски существительными в следующих значениях;
a tryout проба, a performance спектакль, a script сценарий, a scene [sm] сцена, an audience f/adjans]
публика, a cast состав исполнителей, a subject тема, предмет (резговора, учебный предмет),
a rehearsal [n'hesel] репетиция, a character ['kasnktaj действующее лицо, образ, a movie ['пиш]
фильм, a reason [ 'rfczn] причина, довод, a society [sa'saiati] общество
1. My sister is not interested in taking part in 2. A new at this theatre was a great success.
3. Do you belong to arty theatrical ? 4. I am looking forward to reading , by this talented author.
5. Have you succeeded in playing the fourth ? 6. Do you really suggest telling that this actor
won't take part in right now? 7. Does this actress regret not being in of this ? 8. The
accident at the railway station is still being discussed by our ,. 9. What is ,. of your conversation?
10. What is your favourite at school? 11. Does your director insist on having five a week?
12. Every acL is dreaming of playing a romantic 13. What kind of do you prefer? 14. A lot
of people were dreaming of building a socialist' in our country. 15. Our actors haven't learnt their parts
yet, they need for 16. What is for your objecting to this idea? 17. There is no
to postpone
19. 24 Переведите предложения, используя существительное experience. Обратите внимание на разли-.
чие значений при употреблении этого существительного как исчисляемого и как неисчисляемого:
1. experience (in smth/ in doing smth) (неисч.) - опыт (жизненный опыт, практический опыт,
*■ опыт рабрты)
to know/learn smth by (from) experience - знать / узнеть что-л из опыта
2. an experience (исчисл). - опыт (случай из жизни)
1. У моей сестры нет никакого опыта в вождении машины. 2. Очень трудно написать хороший сценарий,
не имея никакого опыта. 3. Почему ты возражаешь против того, чтобы пригласить эту девушку на
пробы? - У нее нет никакого опыта в игре на сцене- 4. Почему этот актер жалуется, что у него нет опыта в
участии в таких спектаклях? 5. У тебя есть опыт в переводе таких статей на английский язык? 6. Я знаю
из собственного опыта, что разговаривая с нашим начальником, вам не следует касаться этой темы.
7. Эти молодые актеры знают из опыта, как доставить публике удовольствие. 8. Этот человек сожалеет,
что у него нет опыта участия в таких выставках. 9. Случилось так, что встреча с этим человеком
оказалась самым неприятным опытом в жизни этой девушки. 10. Нет никакой причины считать этот
необычный случай трагическим. 11. Не могли бы вы рассказать о каких-либо интересных случаях из вашей
жизни?
19.25*Заполните пропуски наречием enough e сочетании с соответствующими по смыслу
прилагательными или наречиями. Обратите внимание, что наречие enough ставится вслед за прилагательными
или наречиями (ср. с прилагательным enough):
e.g. My uncle's character is My uncle's character is strong enough.
cp. He has enough character to get what he wants.
I. This performance is 2. This script is 3. The child fell down 4. She keeps
on visiting her sick aunt 5. Is it outdoors? 6. Is your brother to enter an artistic
college? 7. This matter is to be discussed one more time. 8. Is your tea ? 9. These
people are to afford a round-the-world tour. 10. He is not to understand my idea.
II. This artist is not to be recognized by everybody.
211
EXERCISES
19. 26 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
amateur, main, shy, close, colourful
a performance, a society, a role, a part, a character, a road, a problem, a reason, a purpose, a word,
a meal, a man, a clerk, a friend, a theatre, a psychiatrist, a church, a vase, a movie, a subject, a curtain,
a candidate, a rehearsal
19. 27 Переведите следующие предложения, используя герундий после глаголов в устойчивых сочетаниях с
предлогами:
1. Почему ты возражаешь против того, чтобы принять участие в спектаклях любительского театра? 2. Этот
актер жалуется на то, что главную роль в спектакле дали не ему, а его менее талантливому коллеге.
3. Моя сестра с нетерпением ждет встречи со своей близкой подругой, которая только что приехала из
Англии, 4. Кто настаивает на проведении репетиций в выходные? 5. Ты заинтересован в том, чтобы
прочитать этот сценарий до того, как его прочитает режиссер? 6. Я не уверен, что твой близкий друг
получит место на нашей фирме. Это зависит от того, есть ли у него достаточно опыта в такой работе.
7. Этого ребенка хвалят за то, что он так быстро делает успехи в игре на скрипке, а это достаточно
редко в его возрасте. 8. Мой коллега знает из собственного опыта, что если вы начали изучать
иностранный язык, вы должны продолжать заниматься им, пока не почувствуете, что можете говорить правильно
и свободно. 9. Моя близкая подруга не расположена рассказывать всем об этом неприятном опыте из ее
жизни. 10. Все члены нашего театрального общества поздравили режиссера с постановкой прекрасного
спектакля.
19. 28 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Любительское театрвльное общество; главная роль; близкий друг; за прилавком; заботиться;
интересоваться этой темой; проводить пробы; он был правдив во всех своих ролях; ему следовало пойти к
психиатру; он никогда не узнал, кто были его родители; один (одного) за другим; Гарри там тоже
присутствовал; личный вопрос; причина, по которой я спрашиваю; кинозвезда; я дам вам знать; я не
хочу быть такой, какая я есть; я не могу не жить так, как я жила всю мою жизнь: это стоило посмотреть;
поставить спектакль; пьеса должна была идти три вечера; мы сразили зрителей наповал; когда
занавес опустился; они были готовы аплодировать до утра; вместе выходили на поклон; снять грим;
остальные из состава исполнителей; это никогда не приносило ему счастья.
19. 29 Раскройте скобки и дополните следующие предложения герундием с выражением to be worth (doing
smth). Переведите предложения на русский язык:
1. This performance is worth (to see). 2. This script is worth (to read). 3. This exhibition
is worth (to visit). 4. This picture was worth (to buy). 5. Life wouldn't be worth
without love and friendship (to live). 6. It isn't worth of any troubles (to complain). 7. It isn't worth
^ anything (to regret).
19. 30 Переведите следующие предложения, используя выражение can't help (+ Ger.):
1. Я не могу не думать об этом предмете. 2. Я не могла не рассмеяться, когда услышала эту историю
3. Мой друг сказал, что он не может не любить меня. 4. Моя тетя не может не жить так, как она живет
5. Этот режиссер не может не обижать актеров. 6. Ты не можешь избежать того, чтобы попадать в такие
ситуации. 7. Я не могу не улыбаться, когдасмотрю на этого человека. 8. Нельзя не чувствовать себя
счастливым, когда получаешь то, о чем давно мечтал.
212
EXERCISES
19. 31*Заполните пропуски существительными с конструкцией the rest of в значении «остаток,
остальной, остальные». Переведите предложения на русский язык.
a holiday, a rehearsal, a friend, clothes, life, work, money, a part, a subject, a meal
1. This old writer spent the rest of his in a small house in a village. 2. The main parts in this performance
were given to stars, the rest of were given to young actors. 3. This girl is making progress only in English,
the rest of don't interest her at all. 4. You are tired. The rest of you'll do tomorrow, won't you?
5. Where are you going to hold the rest of ? 6 Are you going to spend the rest of in the country?
7. Are you going to keep the rest of this for tomorrow? 8. tf you are going to put on this black suit, the rest
of your should be black too. 9. What about the rest of you were going to return me yesterday?
10.1 don't believe that the rest of your didn't encourage you when you were in trouble.
19. 32 Подберите соответствующие значения к данным глаголам:
to appoint, to belong, to doubt, to hand, to install, to accuse, to apologize, to object,' to prefer,
to postpone, to sign, to refuse, to regret
1. to put off until another time; 2. to give to smb.; 3. to make a protest against smth.; 4. to be a member of;
5. to say one is sorry; 6. to choose a date (time, place) of a meeting; 7. to write one's name on a document to
show that one agrees with the contents; 8. to place apparatus; 9. to say that smb has done smth wrong, broke
thelaw; 10. to be. sorry for smth; 11. to like better; 12. to say «no» to a request; 13. to feel doubt about smth.
19. 33 Переведите предложения, используя активную лексику урока:
1. Я знаю только одно любительское театральное общество в нашем городе. В этом театральном
обществе хороший режиссер, он ставит интересные спектакли. Их стоит посмотреть. 2. Главная роль в
этой новой пьесе достаточно привлекательна, остальные роли - ужасно глупы. 3, Кто заботится об этой
пожилой женщине? Ей следует пойти к врачу. 4. Почему ваш коллега не заботится о своей семье?
Вместо того, чтобы заботиться о своей семье, он ставит спектакли и проводит репетиции. 5. Почему ты
не заботишься о своем здоровье? Ты все время жалуешься на то, что у тебя головные боли, и не идешь
к врачу. 6. Почему твои коллеги никогда не говорят о театре? - Я знаю из собственного опыта, что
мужчин эта тема не интересует. 7. Почему на собрании вчера присутствовало так мало народа? -
Собрание было назначено только позавчера вечером, и у нас было очень мало времени, чтобы дать всем
знать. 8. Почему вчера на занятии отсутствовало так много студентов? - Двое из них были на пробах,
остальные, к сожалению, больны. 9. У меня есть к вам личный вопрос. Почему вы не можете не быть
такой застенчивой? 10. Когда этот человек был назначен режиссером нового спектакля? Он худший
режиссер в нашем театральном обществе. У него нет никакого опыта в постановке пьес. Я вас
спрашиваю об этом потому, что постановка пьесы без наличия опыта, кажется мне невозможной. 11. Что идет
в этом театре? - Какой-то новый спектакль. Я читал в газетах, что пьеса сразила зрителей наповал.
12. Когда спектакль закончился и занавес опустился, публика долго аплодировала и вызывала актеров
на поклоны.
19. 34 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to put on a play, a script, to get a main part, to hold tryouts, to be present, to insist (on), to know by
experience, to complain (of), to be interested (in), to succeed (in), to be worth, to applaud, to take curtain
calls, to congratulate (on).
2. to appointa meeting, to hold a meeting, to be present, to be absent, the rest (of), to suggest to smb, to find
out, to take care (of), to look forward to, in the same way, to speak (of), to object (to).
3. to work at a telephone company, to stand behind the counter, not to know parents, to be left on the doorstep
of the church, can't help, to depend (on), to watch movies, to have no experience, to dream (of), to doubt,
to prefer, to fall in love.
213
EXERCISES
19. 35 Выпишите из текста случаи употребления герундия с предлогами.
19. 36 Передайте диалоги из текста в косвенной речи.
19. 37 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. What was the name of the amateur theatrical socity in North Crawford? 2. Who belonged to this theatrical
society? 3. Which play was chosen for the spring performance? 4. What did Doris Sawyer, who always directed
plays, say this time? 5. Who got the directing job? 6. What was the biggest condition of the new director?
7. What kind of person was Harry Nash? 8. Why did the new director go to Miller's Hardware Store next day?
9. Why did he stop off at the telephone company? 10. Who was behind the counter at the phone company?
What was explained to the new director about an automatic billing machine? 11. What did the girl tell of herself?
12. Why did the new director invite the girl to tryouts? 13. Why did people say that Harry Nash ought to go to the
psychiatrist? 14. What did Harry Nash usually say when he was asked to be in a play? 15. In which way were
tryouts at the Public Library held? 16. What did Doris Sawyer and the new director say when they got to know
that Helen Shaw had come for tryouts? 17. How did Helen Shaw act? 18. What kind of question did Doris ask
Helen? 19. What did Helen answer to her? 20. What did Doris Sawyer and the director decide to do when they
realized that there wasn't any other candidate for that role? 21. Why was Helen crying? 22. What happened
after Helen Shaw and Harry Nash had played a scene together? 23. How many times a week were there the
rehearsals on the stage of the Consolidated School held? 24. Why was the director so lucky looking at Harry
and Helen? 24. How many times did the play run at the theatre? 25. What was the reaction of the audience?
26. What did the girls from the telephone company send to Helen? 27. Who was Helen going to give a rose to?
28. What did Harry usually do after performances? 29. What happened at the Saturday's performance after the
curtain had come down on the final curtain call? 30. What kind of present did Helen give to Harry? 31. Why did
Helen ask Harry to read aloud a love scene from the book? 32. What happened after Harry had read to Helen
words of love by Shakespeare? 33. Why did the director go to the phone company again? 34. What did he ask
Helen about? 35. What did she answer him? 36. What kind of character was Harry? 37. What kind of character
was Helen? 38. What kind of character was the director?
19. 38 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. Doris Sawyer always directed plays at an amateur theatrical society she belonged to, and this time she was
going to put on a play by Tennessee Williams for the spring performance.
2. A salesman of windows and doors was so glad to get the directing job that he agreed without making any
conditions.
3. Harry Nash was an actor who had never played main roles at the theatre.
4. The new director met Helen Show at Miller's Hardware Store.
5. Helen Show lived in North Crawford, and she also belonged to the amateur theatrical society.
6. Harry Nash was a kind of person who needed a psychiatrist, and he didn't agree to come to tryouts.
7. Helen Show was a very talented girl, and the director liked her playing at once.
8. Helen Show had never been in love, because she travelled a lot, and all the men in the different companies
she visited were married.
9. Helen Shaw and Harry Nash played a scene together, but their play didn't impress the director.
10. It wasn't worth seeing how Harry Nash and Helen Shaw were working together.
11. The play failed at the first performance.
12. Helen didn't let Harry go away after the last performance.
13. Helen made Harry read aloud a love scene from «Hamlet» by Shakespeare.
14. On his reading words of love to Helen, Harry suddenly disappeared, and Helen remained on the stage alone.
15. The director decided to find new actors for his next performance.
16. Helen and her husband never took part in performances again.
214
EXERCISES
19. 39 Перескажите рассказ от следующих лиц:
1. Doris Sawyer
2. A new director
3. Helen Show
4. Harry Nash
5. A girl from the telephone company
6. A psychiatrist
19. 40 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
• 1. What Is worth doing at all is worth doing well.
2. Take care of the pence and the pounds will take care of themselves.
3. Experience is the mother of wisdom.
4. He who would catch fish must not mind getting wet.
5. By the street of «by and by» one arrives at the house of «Never».
19. 41 Переведите на английский язык:
Курт Воннегут
Нет никакого сомнения, что Курт Воннегут принадлежит к лучшим писателям Америк*. Отвечая на
критические замечания, писатель шутил, что в стране множество прекрасных писателей, но
недостаточно хороших читателей. Однако ничто не мешало Курту Воннегуту развивать свой талант. Как любой
настоящий писатель, он продолжал работать и представлять^итателям свои новые книги.
Курт Воннегут родился 11 ноября 1922 года в Индианаполисе, штат Индиана. Он был третьим
ребенком и младшим из двух сыновей в семье архитектора. Родители хотели, чтобы дети научились чему-
нибудь полезному. Старший сын делал успехи в области химии (Chemistry), а младший, Курт, уже в школе
начал писать свои первые статьи. Отец возражал против того, чтобы сын стал писателем, и в 1940 году*
он, как и его старший брат, поступил на химический факультет университета. Однако химия и биология
не были его любимыми предметами. Он все так же любил литературу, и занятиям химией предпочитал
журналистскую работу. В результате (as a result), в 1942 году Курта Воннегута попросили покинуть
университет, и он поступил в технологический колледж. Но и в колледже успехи писателя были не лучше, и
в 1944 году, после того, как его мать покончила жизнь самоубийством (to commit suicide), Воннегут
покинул Америку. Он пошел в армию и принимал участие в военных действиях в Еэропе.
В мае 1945 года писатель вернулся в Америку, а в сентябре женился на Дж*йн Фокс, своей подружке,
с которой когда-то вместе ходил в детский сад. Следующие несколько лет Воннегут провел в Чикаго, где
он изучал антропологию (Anthropology) в университете, а в 1950 году переехал в Нью-Йорк, где был
опубликован его первый рассказ. За рассказом последовал первый роман «Механическое пианино» (Piano
Player, 1952). А ко времени появления его второго романа «Сирены Титана» (The Sirens of Titan, 1959),
было опубликовано уже около 50 его рассказов, В то же время Курт Воннегут работал преподавателем
английского языка в колледже для студентов с психическими проблемами. Жизнь писателя не была
легкой. После смерти отца заболела и в возрасте 41 года умерла от рака (a cancer) его старшая сестра
Алиса. Это случилось через сорок восемь часов после того, как ее муж попал в железнодорожную
аварию. Курт Воннегут взял четырех детей сестры & свою семью, и ему и его жене пришлось заботиться не
только о троих собственных детях, но и о четырех племянниках. Однако ничто не мешало Воннегуту
писать. Вскоре он стал известным автором. С i960 по 1987 год он пишет и публикует еще десять
романов, наиболее известным из которых становится «Завтрак для чемпионов» (BreaWasf of Cftamp/ons, 1973),
а также несколько книг коротких рассказов. Рассказ «Who am I This Time?» был использован для
написания сценария к фильму.
215
UNIT 20
a) Совершенное длительное время (Perfect Continuous) - настоящее (Present Perfect Continuous),
прошедшее (Past Perfect Continuous) и будущее (Future Perfect Continuous) - выражает развивающееся
действие, начавшееся в определенный момент ранее другого действия в настоящем, прошедшем или будущем
времени, и продолжающееся до другого определенного (или данного) момента. Такое действие может быть
определено вопросом how long? и употребляться со следующими обстоятельствами времени с предлогами
for и since:
for.— hours / days / weeks / months / years в течение ... часов I дней I недель I месяцев I лет
for a long time в течении долгого времени, давно
since Monday / September / 2000 с понедельника I с сентября I с 2000 года.
1. Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous) образуется с помощью
вспомогательного глагола to be в форме Present Perfect (have been) и причастия I смыслового глагола (см. U4.b):
I have (not) been studying We have (not) been studying
You have (not) been studying You have (not) been studying
He has (not) been studying They have (not) been studying
e.g. They have been studying English for three years. Они учат английский три года.
Не has been working at our office since 1995. Он работает в нашем офисе с 1995 года.
Present Perfect Continuous не употребляется с глаголами восприятия, а также с глаголами to be, to have,
to know, to understand, to remember, to recognize, to forget, to want, to like, to love, to wish. Совершенное
длительное время с этими глаголами выражается посредством Present Perfect:
e.g. / have known this person for five years. I haven't seen these people for a long time.
2. Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect Continuous) образуется с помощью
вспомогательного глагола to be в форме Past Perfect (had been) и причастия I смыслового глагола:
I had (not) been studying We had (not) been studying
You had (not) been studying You had (not) been studying
He had (not) been studying They had (not) been studying
e.g. / had been studying English for halfe year by the time (when) I went to London on holiday.
By the beginning of June we had been studying English for nine months.
3. Будущее совершенное длительное время (Future Perfect Continuous) образуется с помощью
вспомогательного глагола to be в форме Future Perfect (will(shall) have been) и причастия I смыслового глагола:
I shall (not) have been studying We shall (not) have been studying
You will (not) have been studying You will (not) have been studying
He will (not) have been studying They will (not) have been studying
e.g. They wilt have been studying English for nine months by the end of May.
4. Форма Future Perfect Continuous in the Past образуется по общим правилам:
will have been studying — would have been studying
e.g. My brother said that he would have been studying English for nine months by the end of May.
5. Форма Perfect Continuous Passive отсутствует.
b) Употребление существительных только в единственном (Singular) и только во множественном
числе (Plural) имеет следующие особенности-
1. Только в единственном числе употребляются существительные неисчисляемые (1), отвлеченные (2), а
также существительные, обозначающие вещество или материал (3):
(2) music (3) water
time coffee
success tea
science [ 'saians] наука sugar
courage ['клпск] мужество beer
friendship sand
love marble
trouble blood
Такие существительные не употребляются с неопределенным артиклем, употребляются с местоимениями
much / little и в 3-м лице заменяются местоимением it Глагол-сказуемое после этих существительных всегда
стоит в единственном числе.
2. Только во множественном числе употребляются существительные, обозначающие парные предметы: trousers,
spectacles (glasses) очки, scissors ножницы, pincers щипцы, а также существительные clothes, goods
товар, товары. Глагол-сказуемое после этих существительных всегда стоит во множественном числе.
work
hair
fruit
money
gold
luggage
food
bread
advice
information
progress
news
weather
furniture
permission разрешение
knowledge знание
216
TEXT
TOMORROW'S CHILD
(after Ray Bradbury)
He didn't want to be the father of a small blue pyramid. Peter Horn hadn't planned it that way at all. Neittier he nor
his wife imagined that such a thing could happen to them. They had been talking quietly for days about the birth of their
coming child, they had eaten normal food, slept a lot, and when it was time for her to fly in the helicopter to the hospital,
her husband held her and kissed her.
«Honey, you'll be home in six hours,» he said. «These new^birthmechanismus do everything for you.»
The doctor, a quiet gentleman named Wolcott, was very confident. Polly Ann, the wife, was made ready for the
task, and the father was put, as usual, out in the waiting room where he could have a cigarette. He was feeling quite
good. This was the first baby, but there was not a thing to worry about. Polly Ann was in good hands.
Dr. Wolcott came into the waiting room an hour later. He looked like a man who had seen death. Peter Horn
couldn't move. Then he whispered:
«She has died.»
«No,» said Wolcott quietly. «No, no, she's fine. It's the baby.»
«The baby has died, then.»
«The baby is alive too, but - come along after me. Something has happened.»
Yes, indeed, something had happened. The «something» that had happened had brought the entire hospital
out into the corridors. People were going and coming from one room tor another.
They entered a small clean room. There was a crowd in the room, looking down at a low table. There was
something on the table. A small blue pyramid.
«Why have you brought me here?» said Horn, turning to the doctor.
The small blue pyramid moved. It began to cry.
Peter Horn got very white and he was breathing rapidly.
«You don't mean that's it?» .
The doctor named, Wolcott nodded.
The crying blue pyramid had six blue snakelike appendages and three eyes.
Horn thought to himself that it might be a joke. Someone must knock at the door any moment and cry «April
Fool!» And everybody will laugh - «That's not my child. Oh, horrible!»
But Dr. Wolcott was very serious «That is your child,» he said, «understand that, Mr. Horn.»
«No. No, it's not. It's a nightmare. Destroy it!»
«You can't kill a human being.»
«Human?» There were tears in his eyes. «That's not human! That's a crime against God!»
«It's not that,» said the doctor. «Your child is alive, well, and happy. But it was born into - another dimension. It
has a shape different to us. Our eyes can't recognize it as a baby. But it is.»
Horn closed his mouth and shut his eyes. «What we'll tell Polly? What happens after that? Is there any way to -
change it back?»
«We'll try. That is if you give us permission to try. After all, it's your child. You can do anything with him you want
to do. I realize what a shock it is to you, Mr. Horn. If you don't mind we'll be glad to look after him here, at the Institute,
for you.»
Horn thought it Over. «Thanks. But he still belongs to me and Polly. I'll give him a normal home life. Try to learn
to love him. Treat him right. But I don't want Polly to be killed by the shock of this whole thing.»
They told Polly the next day. Not everything. Just enough. Just a hint. They told her that the baby was not well,
in a certain way.
Polly finally sat up in bed and said, «What's all the talk for? What's wrong with my baby?»
Wolcott tqld her.
Then after a small pause she said simply, «Bring me a baby. I want to see him. Please. Now.»
They brought the «child».
The Horns left the hospital the next day, but they didn't have the baby with them. That would come later. Horn
helped his wife into their helicopter and sat down beside her.
«You are a wonder,» he said.
«Am I?» she said, taking a cigarette.
«You are. You didn't cry. You didn't do anything.»
«He is not so bad, you know,» she said. «Once you get to know him.... I can even - hold him in my arms. He isn't
dead, he is alive, and I thank God for that.»
217
TEXT
Three weeks passed. Every day they flew to the Institute to visit «Py». At the end of the third week, Dr. Wolcott
said, «Feel like taking him home now? You live in the country, don't you? It's an advantage in your case. All your child
needs is his mother's love and care.»
Summer came, Peter Horn himself was busy with his export-import business. But he made it certain he was home
every night. For it was he who took care of the child himself nights. When it cried it was not the sound of the child, but
of some wild animal lost in a jungle. It was like having either a dog or a cat in the house.
In September Polly reported to her husband: «He can say Father. Yes, he can. Come on, Py. Say, Father!»
«Wheely!» whistled the little warm blue pyramid.
«Again,» repeated Polly.
«Wheely!» whistled a pyramid.
«For God's sake, stop it!» said Pete Horn. He took the child from her and put it in the nursery where it whistled
over and over that name, that name, that name.
The New Year, the year 1989, arrived. In February Pete and his wife were invited to the Institute. Dr. Wolcott put
his hands together and looked at them for a moment.
«I want to tell you what I've been doing in the last few months,» he said. «I've tried to bring the baby out of the
dimension, it is in. We have been working for a long time at this problem. Now we have solved it, we've got a solution, but
it has nothing to do with bringing the baby out of the dimention in which he exists. I can't bring Py out, but I can put you
people in. That's it.»
Horn looked at the machine in the corner. «You mean you can send us into Py's dimension?»
«If you really want it.»
Polly said nothing. She held Py quietly and looked at him. Then she asked:
«Will I see my baby as he really is, if I go into his dimension?»
Wolcott nodded.
Polly said, «Then I want to go, I'll be with my real baby. I won't care.»
«Dr. Wolcott, what will it be like, in that dimension on the other side?» asked Peter Horn.
«There will be no change that you will notice. Both your wife and you will seem the same size and shape to each
other. The pyramid will become a baby, however.»
«But won't we turn into rectangles or pyramids ourselves? And won't you, doctor, look like some geometrical
form instead of a human?»
«Nothing of the kind! You know what a human being looks like. This is an advantage which Py doesn't have
looking out of his dimension. But to everyone else in the world you, your wife and the child will look like abstract forms
The world will be shocked, not you.»
Peter Horn looked at his wife, she looked quite ready.
«We'll go,» said Peter Horn.
They moved towards the machine together. «I guess I can stand it, if she can,» said Horn taking his wife's hand
«I have been working hard for a good many years now, it might be fun retiring and being abstract for a change.»
They lay on the tables, holding hands, Polly and Peter Horn. He was thinking how it would be in future with Polly
and him and Py at home, and people coming over for a cocktail party. How they all would behave. Suddenly he knew
how й would be. They would live in the same house on the same green hill, and Dr.Wolcott would come to visit them
That's-how it would be.
,v - Click. It was all over. They were in another dimension. He heard Polly cry out. Then she ran to their son - a living,
pink-faced, blue-eyed boy.
«Well,» said Wolcott, standing back. He didn't move for a long while. He only watched the White Oblong and the
slim White Rectangle holding the Blue Pyramid on the other side of the room.
«Shhh.» said Wolcott to his assistant. «They'll want to be alone. Come along.»
They went out of the room. The White Rectangle and the White Oblong didn't even look up when the door closed
Notes
1. a pyramid /an oblong /a rectangle - пирамида I продолговатая фигура I прямоугольник
2. neither ['naids] .... nor / either ['aids]... or/both ... and - ни.... ни I или ... или I и.... и
3. to look after (smb) - присматривать (за кем-л.), заботиться (о ком-л.)
4. to have nothing to do (with smth) - не иметь никакого отношения, ничего общего (с чем-л.)
5.1 don't (won't) care - мне все равно
6. to turn into - превращаться
7. to stand smth - выдерживать, выносить, терпеть
8. for a change - для разнообразия
218
EXERCISES
20.1 Образуйте форму Present Perfect Continuous от следующих глаголов:
to wait, to travel, to walk, to work, to study, to examine, to play, to listen, to talk, to discuss, to wear, to build,
to sign, to do, to make, to sleep.
20.2 Поставьте вопросы к следующим предложениям. Обратите внимание, что типичным вопросом для
времен группы Perfect Continuous является вопрос how long?
1. This secretary has been working at our office for three years. 2. My friends have been travelling in the East
for three weeks. 3. My sister has been looking for her gloves for two hours. 4. My colleagues have been
discussing this matter for three days. 5. My brother has been wearing this suit for a long time. 6. My uncle has
been writing his new book since 2003, 7. It has been raining since morning. 8. These people have been living
in our house since June. 9. This play has been running at the theatre since Tuesday.
20. 3 Ответьте на следующие вопросы, используя Present Perfect Continuous:
И. What have you been doing since Monday? 2. What have you been doing since morning? 3. What have you
been doing since September? 4. What have you been doing since 2003? 5. How long have you been studying
English? 6. How long have you been living in Moscow? 7. How long have you been dreaming of a new job?
8. How long have you been thinking of going abroad? 9. How long have you been smoking? 10. How long has
it been raining?
20.4 Переведите следующие предложения, используя Present Continuous или Present Perfect Continuous.
Обратите внимание, что Present Continuous обозначает действие, протекающее в данный
момент в настоящем, a Present Perfect Continuous обозначает действие, в котором подчеркивается
его продолжительность до настоящего момента.
1. Твой друг ждет тебя в машине. - Он ждет меня уже полчаса. 2. Твои коллеги все еще обсуждают этот
вопрос. - Они обсуждают его уже неделю. 3. Сегодня опять идет дождь. - Дождь идет уже три дня.
4. Твой брат сегодня не занимается, он играет в компьютерные игры. - Он играет в компьютерные игры
с утра. 5. Ты опять куришь? - Я уже два часа не курил. 6. Почему твой старший брат сегодня целый день
спит? - Он не спал две ночи. 7. Почему ребенок плачет? - Я не знаю. Он плачет уже три часа. 8. Почему
твоя сестра ведет машину так осторожно? - Она не водила машину с ноября. 9. Ты все еще переводишь
ту же самую статью? - Да, я перевожу ее с четверга. 10. Почему твой друг все время молчит? - Не знаю,
он молчит уже два часа.
20.5 Переведите следующие предложения, используя Present Perfect или Present Perfect Continuous.
Обратите внимание, что Present Perfect обозначает действие, совершенное к данному моменту в
настоящем, a Present Perfect Continuous обозначает развивающееся действие, продолжающееся
до данного момента в настоящем. Обратите внимание также, что с рядом глаголов времена группы
Continuous не употребляются (см. Appendix 2, стр.364).
1. Твой коллега уже продал свою старую машину? - Он продает ее уже два месяца, но еще не нашел
покупателя. 2. Твоя сестра уже вымыла посуду? - Она моет ее уже два часа, но еще не вымыла. 3. Ты
нашла свою записную книжку? -,Я ищу ее с утра, но еще не нашла ее. 4. Твоя сестра прочитала книгу,
которую я дал ей зимой? - Она читает ее полгода, но еще не прочитала. 5. Полицейские проверили твои
документы? - Они проверяют их пятнадцать минут, но еще не отдали их мне. 6. Твой брат уже погладил
свои рубашки? - Он гладит их с утра, и погладил все, кроме одной. 7. Твой друг уже отметил свой день
рождения? - Он отмечает его уже три дня. 8. Как давно ваши друзья женаты? - Наши друзья женаты три
года. Но они любят друг друга уже целую вечность. 9. Как давно ты знаешь своего коллегу? - Я знаю его
с 1999 года. А работаем мы вместе с 2001 года. 10. Как давно ты не отдыхал? - Я не отдыхал уже два
года.
219
EXERCISES
20. 6 Поставьте следующие высказывания в косвенную речь:
My colleague said!
1. «I have been waiting for your call since morning.» 2. «I have been wearing these trousers for two years».
3. «It hasn't been raining for two weeks.» 4. «I have been learning German for a long time, but I haven't learnt
it yet.» 5. «We haven't been watching TV since Wednesday.» 6. «I haven't been playing golf since autumn.»
7. «I haven't been smoking since morning.» 8. «I haven't been talking to our business partners for two month.»
9. «We haven't been discussing this matter since April.» 10. «I haven't been walking in this park since April.»
20. 7 Образуйте форму Past Perfect Continuous от следующих глаголов:
to joke, to laugh, to celebrate, to drive, to run, to lie, to hang, to burn, to keep, to play, to look, to sing,
to dance, to swim, to lie in the sun.
20. 8 Поставьте вопросы к данным предложениям. Обратите внимание на употребление Past Perfect
Continuous:
1. By the end of the year this secretary had been working at our office for eleven months. 2. My colleagues had
been discussing that matter for three hours by the time our chief arrived. 3. We had been lying in the sun for
three hours when I felt like going home. 4. By the beginning of March this writer had been writing his novel for
two years. 5. My sick brother had been sleeping for three hours by the time our doctor came to examine him.
6. We had been playing golf for two hours when our colleagues joined us. 7. We had been talking about a new
script for an hour when my friend suggested to me going to the theatre in order to see the stage.
20. 9 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на употребление Past Perfect Continuous:
1. Мы уже три часа сидели в кафе у моря к тому времени, как начался дождь. 2. Наш коллега уже десять
лет водил машину, когда произошел этот несчастный случай. 3. Я уже два часа переводила статью,
когда мне было разрешено пользоваться словарем. 4. Он уже три года мечтал об этой женщине, когда
она наконец сказала ему «да». 5. Они уже два часа отмечали его день рождения до того времени, когда
ему вручили эту телеграмму. 6. Она уже два часа переодевалась к тому времени, когда мы решили
перенести нашу встречу. 7. Мы двадцать минут смеялись над нашей секретаршей, когда она вдруг
поняла, что мы имели в виду. 8. Этот дом горел два часа до того времени, когда соседи заметили огонь.
9. Эта картина тридцать лет висела в доме его родителей до того времени, когда он вдруг решил
продать ее. 10. Мы два часа искали мои водительские права около дома, когда пришла сестра и сказала,
что я оставил их на ку*не.
20. 10 Образуйте форму Future Perfect Continuous от следующих глаголов:
to arrange, to investigate, to wait, to stay, to decorate, to celebrate, to pack, to lie in the sun, to practise,
to discuss, to ask, to answer, to sign, to examine.
20.11 Поставьте вопросы к данным предложениям. Обратите внимание на употребление Future Perfect
Continuous:
1. They will have been decorating their new flat for half a year by the end of August. 2. They will have been
arranging a wedding party for two months by the beginning of May. 3. These children will have been practising
acrobatics for two years by spring. 4. These policemen will have been investigating this case for five months by
the New Year. 5. It will have been snowing for two days by tomorrow morning.
220
EXERCISES
20.12 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на употребление Future Perfect
Continuous:
1. Вы будете уже полдня играть в гольф к тому времени, когда я закончу свою работу. 2. Они будут два
часа повторять свои роли к тому времени, когда мы вернемся. 3. К началу июня мы будем находиться в
Лондоне две недели. 4. Мы будем уже два часа танцевать в клубе к тому времени, когда ты к нам
присоединишься. 5. Мы будем полчаса упаковывать наши вещи к1 тому времени, когда придет машина.
6. Я буду уже два часа загорать к тому времени, когда вы придете на пляж.
20. 13 Дополните следующие предложения, используя Future Perfect Continuous:
1. By the beginning of the year I for three months.
2. By the end of June I .'. for two years.
3. By afternoon we for two hours.
4. By five o'clock he for fourty minutes.
5. By the 1 of May she for half a year.
6. By the 1 of September they for four years.
20.14 Переведите следующие предложения, используя грамматическое время групп Indefinite, Continuous,
Perfect и Perfect Continuous. Прокомментируйте выбор того или иного грамматического времени:
1. Этот режиссер ставит пьесу уже полгода, но еще не поставил ее. 2. Какова причина того, что он
ставит эту пьесу, а не какую-либо другую? 3. Кто будет исполнять гланую роль в этом спектакле? 4. Я
надеюсь, что к началу февраля они закончат работу над этим спектаклем. 5. Они будут работать над
этой пьесой полгода, когда к ним присоединятся английские актеры. 6. Наши коллеги два часа
просматривали журналы в библиотеке до того времени, когда остальные закончили репетицию. 7. Почему ты не
принимаешь участия в спектаклях любительского театра? - Каждый раз, когда я смотрю на себя в
зеркало, я понимаю, что должен воздержаться от появления на сцене. 8. Какое лекарство прописал тебе
доктор? - Доктор прописал мне новое лекарство и Сказал, что оно мне поможет. Но я принимаю его уже
недалю и еще не поправился. 9. Наш колллега уже несколько дней выглядел больным до того времени,
когда мы заставили его пойти к доктору. 10. Этот человек уже три года зарабатывает на жизнь таким
образом! 11. Наш новый коллега молчит с начала обсуждения этого вопроса. Вероятно, у него нет опыта
в таких вопросах. 12. Интересно, осуществится ли мечта этого талантливого актера сыграть роль
Гамлета? - В любом случае, он не бросит сцену, пока не сделает все от него зависящее, чтобы получить эту
роль. 14. Давно уже ты не был в таком хорошем настроении, а сегодня смеешься и шутишь целый день.
В твоей жизни случилось что-нибудь хорбшее? - Да, моя жизнь изменилась к лучшему. Я получил то, что
хотел и чего так долго ждал.
20.15*Заполните пропуски соответствующими по смыслу глаголами в ед. числе в сочетании с
существительными, употребляемыми только в ед. числе. Переведите предложения.
1. Information we've just got considered to be very important for every specialist in this field. 2. No news
better than bad news. 3 there new furniture in your house? 4. Where the money I've just laid
on the table? 5.1 agree that your advice worthfollowing.lt always right. 6. How your progress
in studying foreign languages? 7. Unfortunately, my friend's knowledge of English rather poor. It.... not
enough to enter the university. 8 his luggage at the railway station? 9. Your hair very beautiful
today. Where have you done it? 10. What happened to you? There blood on your hand. 11. Where
the food you have just brought? 12. On holidays music being heard from everywhere. 13 fru/ron
the menu in this restaurant? 14. Where the rest of bread, I've bought today? 15. Tea stronger today
than it was yesterday. 16. Which deer your favourite? 17 permission been given to the secretary
to use my computer? 18. Science the most important role in my uncle's life. 19. Courage needed to
make progress in any field.
221
EXERCISES
20. 16 Переведите следующие предложения. Обретите внимание на перевод существительных,
употребляемых только в единственном числе.
1. Мой коллега отказался рассказать мне последние новости. Он сказал только, что новости плохие.
2. Мой брат не купил хлеб, потому что свежий хлеб еще не привезли. 3. Мой кузен не собирается хранить
деньги ни в каком банке. Он предпочитает хранить их дома. 4. Есть какие-нибудь данные в Интернете о
пробах в новом театре? - Нет, пока нет никаких данных. Надеюсь, они появятся позже. 5. Почему ты
возражаешь против Того, чтобы следовать советам твоей тети. Как показывает жизнь, они правильные.
6. Без сомнения, твои волосы выглядят лучше, когда ты моешь их этим шампунем. 7. Где ты купил зти
фрукты? - Я купил их в нашем магазине вместе с кофе и пивом. 8. Ты продолжаешь покупать мебель для
своего нового дома? - Да, я покупаю ее в разных местах. Только что я заказал японскую спальню. 9.
Почему твоя мама отказывается дать тебе разрешение получить ее багаж на вокзале? 10. Твое будущее
зависит от успехов, которые ты будешь делать в игре на скрипке, не правда ли? 11. Единственный
предмет, о котором этот человек говорит с интересом - это наука. 12. Есть какие-нибудь новости?
13. Где я могу получить дополнительную информацию по этому предмету? 14. Куда ты положил
деньги? - Я положил их в карман. 15. Ты предпочитаешь фрукты или овощи? 16. В каком магазине вы обычно
покупаете продукты? 17. К сожалению, настоящие знания можно получить не1в каждом университете.
18. Настоящая любовь и настоящая дружба-лучшее, что дается человеку в жизни. 19. В котором часу
новости по телевидению? 20. -Кто дал тебе разрешение прийти сегодня на репетицию?
20.17*Заполните пропуски по смыслу соответствующими глаголами во множественном числе в сочетании
с существительными, употребляемыми только во множественном числе. Переведите предложения.
1. Where your new black trousers? - They somewhere in my room. 2. Your spectacles too small
for your face. They suit you. 3 your sun glasses with you? They necessary in the mountains
4.Your scissors not sharp enough. They good for nothing. 5. Why your pincers on my working
table? 4f s not the right place for them. 6. All your clothes dirty. They washing. 7 all your clothes
from boutiques? Of course, they I buy my suits only in boutiques though clothes very expensive there.
8 your trousers cost much?-They It's the last model. 9 your spectacles from Armani? -They.
They very nice they? 10. These goods not received by our company so far. We are interested
in receiving them as soon as possible.
20.18*Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски соответствующими
грамматическими формами по смысл'. Обратите внимание на употребление глагола to treat e двух значениях'
to treat smb относиться к кому-л., обращаться с кем-л. v to treat smb for smth лечить кого-л. от чего-л.
to solve, to behave, to treat, to retire, to destroy
1. My colleagues , this matter for a week, but they it yet. 2.1 would like you this
matter as soon as possible. 3. I hope that this problem by the end of June. 4. We are looking
forward to this matter. 5. This man has no idea how in a good society. 6.1 am sure that these people
correctly in any situation. 7. Unfortunately, I noticed these students terribly at the party. 8. In spite
of having been hurt by her colleagues this woman wonderfully. 9. This man was considered his
children like a loving father. But it turned out that he them very badly. 10.1 don't believe that our colleague
his wife so badly. 11. which doctors your aunt for her illness now? 12. How this case
..i at the hospital? 13. My uncle objects to for a heart attack at the hospital. He prefers
at home. 14. This woman for cancer abroad since August. But unfortunately, she hasn't
recovered yet. 15. We found out that this man had recently given up his business and 16. My friend's
father doesn't feel like at the age of 60. 17. After -on a pension this woman preferred staying in the
country far away from the town. 18. This man is accused of monuments. 19. You were in a good humour
Who it? 20. All his hopes , for the woman he loves refused to marry him.
222
EXERCISES
20. 19 Дополните следующие предложения:
1. Instead of
2. In spite of
3. Have you seen
решать эту проблему, они болтали о ничего не значащих вещах
вести себя как умный человек, он вел себя как дурак
относиться к своей жене как любящий муж, он проводил время в клубах
уйти на пенсию, этот человек продолжал работать
построить что-нибудь новое, они рушили свое прошлое, не задумываясь
о будущем
что проблема была быстро решена, эти люди не были счастливы
что ребенок вел себя хорошо, он не получил обещанного подарка
что этого человека лечили лучшие врачи, он не поправился
что его попросили уйти на пенсию, он настоял на том, чтобы остаться
что жизнь этого человека была разрушена, он не терял надежду
как мои коллеги решают эту проблему?
как этот человек вел себя на собрании?
как ужасно он относится к жене?
как этот человек возражал против ухода на пенсию?
как эти люди рушили церкви?
20.20" Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски соответствующими
грамматическими формами по смыслу.
to exist, to breathe, to nod, to whistle
1. People cannot not only without food and water, they cannot without love and good feelings.
2 , in your opinion, life on other planets? 3. Long time jgo there no life on our planet. 4. Your
son very hard,' he seems to be sick. 5. The doctor asked the sick man in, then out. 6. This
woman new life into our colleague. 7. When I explained my new idea to colleagues, they , and I
realized that they'd understood me. 8. Will you, please if you agree and shake your head if you don't
agree with my idea. 9. The doctor to me, and I understood that everything was all right. 10. Yesterday I saw
my neighbour to his dog to come back to him. 11 ■ Could you this melody to me? 12. The driver
to let me know that the car was waiting for me.
20. 21 Дополните следующие предложения:
1.1 wonder
существует ли жизнь на луне
кто вдохнул новую жизнь в этого человека
почему этот человек кивнул мне головой
почему этот человек все время свистит
2. In such a way
жизнь существует только на земле
люди дышат, только когда они больны
люди не кивают головой) если они с чем-либо не согласны
никто не свистит в комнате, если ребенок спит
3. I doubt
существует ли кто-нибудь, кто может мне помочь
что. ты здоров, если ты так тяжело дышишь
что он кивнул, потому что согласился со мной
что водитель сигналит, потому что моя машина мешает ему выехать
223
EXERCISES
20. 22 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you manage to solve your problems quickly? 2. Do you sometimes fail to solve any problem? 3. What do
you do if you see anybody behave badly? 4. Do you treat your friends well or badly? 5. Do your friends always
treat you well? 6. Which doctor treats you in case you fall ill? 7. What are you going to do when you retire?
8. What do people usually do when they retire? 9. What can't you exist without? Ho. Which things will be able to
breathe anything new into your life? 11. What may it mean if you nod to anybody? 12. If your hopes are
destroyed do you complain of it to anybody? 13. What may be done if hopes are destroyed? 14. In which cases
does a driver have a right to whistle in the street?
20. 23*Переведите данные существительные и заполните пропуски rto смыслу:
an advantage, a solution, a task, a dimension, permission, a hint, a human being, a crowd,
a nightmare.
1. Working at such a big company has a lot of 2. No doubt, it's your that you speak two
foreign languages. 3. Have you got to this problem? 4.1 don't quite understand you, will you give me
! 5. What are ofthisroom? 6 of every doctor is to make people recover. 7. We
have been discussing this matter for three days, but we haven't found yet. 8. I don't think that you
realize of this tragedy. 9. Our is to find to this problem as soon as possible. 10.1
was not given to be present at the final rehearsal. 11 have very much developed since the
time they appeared on the earth. 12^ I don't quite remember our teacher has given to us. 13. On holiday
there were of people in the centre of the city. 14. Who gave you to use my computer?
15. I've heard you crying in the middlejjf the night. Was it..., ? 16. What are of your new house?
17. This man prefers giving instead of saying anything directly. 18. My younger sister asked me for
to use my make-up. 19. As we arrived at the railway station on Saturday we saw of people
moving towards the platform. 20. The experience I've once had in the American subway was
20. 24 Ответьте на следующие вопросы. Обратите внимание на употребление существительных
an advantage / a disadvantage.
1. What is an advantage of living in a big town? 2. What is a disadvantage of living in a big town? 3. What is an
advantage of working abroad? 4. What is a disadvantage of working abroad? 5. What is an advantage of
having many friends? 6. What is a disadvantage of having many friends? 7. What is an advantage of having a
car? 8. What is a disadvantage of having a car? 9. What is an advantage of being married? 10. What is a
disadvantage of being married? 11. What is an advantage of being famous? 12. What is a disadvantage of
being famous? 13. What is an advantage of having one's own business? 14. What is a disadvantage of having
one's own business? 15. What is an advantage of travelling by train? 16. What is a disadvantage of travelling
by train? 17. What is an advantage of celebrating a birthday in a club? 18. What is a disadvantage of celebrating
a birthday in a club?
20. 25 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
human, entire, confident, alive, slim, wild, rapid
a society, a law, a right, a history, a situation, a man, a giri, a smile, eyes, legs, a pulse, a hospital, a room,
a line, an animal, a river, an office, a worker, a shopping center, a child, a cigarette, a theatre, a museum
224
EXERCISES
20. 26 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Ни он, ни его жена не представляли себе; ее муж обнял и поцеловал ее; не о чем было волноваться; да,
„^действительно; с первым апреля!; он родился в другом измерении; если вы дадите нам разрешение
попытаться; мы будем рады ухаживать за ним здесь; только намек; к чему весь этот разговор?; ты -
чудо; это преимущество в вашем случае; как иметь или собаку или кошку дома; ради Бога!; это не
имеет ничего общего с...; мне будет все равно; и вы, и ваша жена будете казаться друг другу...; а мы
сами не превратимся в прямоугольники или пирамиды?; они направились к машине; я думаю, я смогу
это выдержать; для разнообразия; розовощекий, голубоглазый мальчик.
20. 27 Составьте предложения с союзами neither nor, either or, both and. Обратите
внимание на то, что эти союзы соединяют любые однородные члены предложения, причем
глагол-сказуемое согласуется с ближайшим членом предложения. В отрицательных предложениях в связи с
правилом однократного отрицания союз neither nor заменяется союзом either or:
e.g. My colleague isn't ready to solve this problem. Our lawyer isn't ready to solve it too.
Neither my colleague nor our lawyer is ready to solve this problem.
Either our lawyer or my colleague Isn't ready to solve this problem.
1. Human beings can't exist without water. Animals can't exist without water too. 2.1 didn't expect our chief to
suspect me of not telling the truth. My colleagues didn't expext him to suspect them of not telling the truth too.
3. Trie solution to this problem depends on our experience. The solutjon to this problem depends also on our
will. 4. This тпап is not interested in being appointed director. He is also not interested in giving up his own
business. 5. This man is accused of murder. He is accused of robbery too. 6.1 suggested to my colleagues
going abroad on holiday. My friend suggested going abroad too. 7.1 can't help treating our secretary in such a
way. My colleagues can't help treating our secretary in such a way-4oo. 8. Our director said that this play might
be put on in a new modern way. He also said that it might be put on in an old classical way. 9.1 couldn't reach my
friend on the phone on Friday. I also couldn't reach him on the phone on Saturday. 10. Would you like to leave
a message for our lawyer? Would you phone in half an hour! 11.1 don't mind arranging a party at the office. My
colleagues don't mind arranging a party at the office too. 12. My uncle has retired recently. My aunt has retired
too. 13.1 don't feel like going to the theatre tonight. I don't feel like going to the cinema tonight too. 14. Ypur new
dress doesn't suit you. These shoes don't suit you too. 15. I'll be able to join you and your friends on Saturday.
Maybe, I'll be able to join you and your friends on Friday.
20. 28 Переведите следующие предложения, используя союзы neither nor, either or, both and:
1. Ни мои коллеги, ни наша секретарша не г!риняли участия в этом представлении. 2. Ни идея моего
брата, ни моя идея, к сожалению, не осуществились. 3. Оказалось, что эти люди не могут ни правильно
зарабатывать деньги, ни правильно тратить их. 4. Это лекарство может или помочь вам, или
навредить. 5. Эту пьесу стоит и прочитать, и посмотреть в театре. 6. Этот человек заботится и о своей
матери, и о своей старшей сестре. 7. Мы можем назначить встречу на вторник или на среду. 8. Мой друг
предлагает отметить день его рождения в ресторане или в клубе. 9. Родители моей подруги не
разрешили ей ни поехать со мной за границу, ни провести праздники за городом. 10. Этот кусок земли не
принадлежит ни нашим соседям, ни нам. 11. У этой девушки нет опыта ни в приеме факсов, ни в ответе
на телефонные звонки. 12. Несчастный случай на дороге произошел или вчера вечером, или сегодня
утром. 13. Тебе следует избегать разговоров на эту тему и встреч с этим человеком. 14. Моя тетя не
может себе представить ни того, что она останется одна, ни того, что она будет нуждаться в деньгах.
15. Наш коллега отрицает и то, что он принадлежал к этому обществу, и то, что присутствовал на их
собраниях.
8
225
EXERCISES
20. 29 Образуйте составные прилагательные из данных прилагательных и существительных, переведите
их на русский язык. Обратите внимание, что исходное прилагательное всегда стоит на первом
месте, а на втором месте через дефис - существительное с суффиксом -ed:
e.g. blue + an eye +ed - Ыие-eyed
pink + a face + ed - pink-faced
long, short, dark, pale, blond, black, red, green, brown, round, slim, big, small
a face, a head, hair, a skin, an eye, a teg
20. 30 Переведите следующие предложения. Обратите внимание на использование составных
прилагательных:
1. Эта голубоглазая, длинноногая девушка произвела такое впечатление на режиссера, что он
пригласил ее на пробы. 2. Этот темноволосый молодой человек совсем не умеет вести себя в обществе. 3. У
этой круглолицей женщины очень приятная и уверенная улыбка. 4. Весь театр собрался посмотреть на
темнокожего актера, который читал монолог Гамлета. 5. Достоинство этой рыжеволосой, зеленоглазой
девушки в том, что она умеет красиво двигаться. 6. Этот коротконогий, длинноволосый актер так
меняется на сцене, что всем кажется, что он попадает в другое измерение. 7. Эта темноглазая,
темноволосая девушка вдохнула новую жизнь в нашего коллегу.
20. 31 Отреагируйте на следующие вопросы или утверждения, используя наречие Indeed в значении
«действительно, на самом деле» или в служебном значении для усиления высказывания:
e.g. a. Have you been solving this problem for three hours?
- Oh, yes, we have Indeed been solving this problem for such a long time,
b. You know, I did my best to help you.
- Oh, yes,, it was very kind indeed of you to help us.
1. Have you been looking after this elderly lady for two years?
2. Don't you feel like having a rest for a change?
3. I'll tell you the news as soon as I get it
4.1 don't care if you use my computer.
5. Have you been treated by our doctor for influenza?
6. Your younger sister has turned into a wonderful slim young lady.
7. Nobody at our office can stand this secretary
8. She has no idea what it means to behave correctly
9. This man avoids talking about advantages and disadvantages of his job
10. Our colleague has been given permission by his parents, to marry the girl he loves
20. 32 Переведите следующие предложения, используя предлог towards в значении «к, по направлению»:
1. Мы едем по направлению к морю уже два часа по этой дороге, но еще не добрались до него. 2. Этот
молодой человек делает первые шаги к успеху. 3. В Пасху толпы людей двигались к нашей церкви.
4. Давай пойдем по направлению к реке. В случае если начнется дождь, мы вернемся домой. 5. Поезд
быстро двигался по направлению к платформе. 6. Они двинулись по направлению к лесу, мечтая найти
пропавшего ребенка.
20. 33 Выпишите из текста случаи употребления группы Perfect Continuous.
226
EXERCISES
20. 34 Подберите значения, соответствуюицие данным глаголам:
to turn into, to destroy, to breathe, to retire, to treat, to allow, to deny, to remain, to fail, to hate,
to imagine, to postpone.
1. to give permission; 2. to have a strong dislike of smth; 3. to act or behave towards; 4. to take air into the
lungs and send it out again; 5. to change (to be changed) in nature, quality, condition, etc; 6. to put off until
another time; 7. to put an end to smth. 8. to form a picture of smth in one's mind; 9. to give up one's work,
business; 10. to continue to be; 11. to say that smth is not true; 12. to be unsuccessful.
20. 35 Поставьте диалоги из текста в косвенную речь.
20.36 Переведите, используя активную лексику урока:
1. Эта идея не имеет ничего общего с нашим проектом. Но ее стоит обсудить. 2. Эта женщина
действительно очень заботливо ухаживает за своим голубоглазым ребенком. Это ее большое достоинство. 3.
Почему вы все не можете выносить этого юриста? - Он провел в нашей компании несколько лет, но не
научился корректно относиться к коллегам. 4. Есть какие-нибудь новости? - Все хорошо. Новостей нет,
мы можем пойти на прогулку для разнообразия. 5. Моя подруга говорит, что хорошая одежда
превращает ее в леди. А я не понимаю, к чему весь этот разговор, если она никогда не умела себя правильным
образом вести. 6. Родители дали своей дочери разрешение выйти замуж за этого известного художника.
Интересно, будет ли она способна существовать в обществе его артистических коллег. 7. К сожалению,
все дети рождаются в другом измерении, и чтобы понять их, родители должны последовать за ними.
8. Когда мы ехали по направлению к вокзалу, мы увидели дорожную аварию. Это был кошмар. Три
машины были полностью разбиты, а водители и пассажиры были отправлены в больницу. 9. Посмотрите, как
этот человек относится к своей жене. Он ухаживает за ней, все время целует и обнимает ее. 10. Ты
предпочитаешь, чтобы тебя лечили дома или в больнице? - Мне все равно. Главное - как можно скорее
поправиться. 11. Нам стало известно, что ни дочь, ни сын не ухаживают за этой женщиной. - Да,
действительно. С тех пор, как она ушла на пенсию, она плохо себя чувствует и нуждается в деньгах, а дети
ей их не дают. 12. Твоя проблема имеет что-нибудь общее с нашей поездкой за границу? Если ты не
хочешь говорить прямо, ты только намекни мне, и я сделаю все от меня зависящее, чтобы тебе помочь.
20. ЪТЗаполните пропуски предлогами:
1. The advantage being young is that one has got a lot time to correct his mistakes. 2. Illness turned
this woman an elderly angry thing. 3. Our neighbours were looking very carefully their sick mother
autumn, but spring she died. 4 which doctor has she been treated pneumonia? 5. The
solution this problem has nothing to do our business. 6. Our secretary always complains being
badly treated her colleagues. 7. Is your father looking forward retiring his office? 8. Do you
recognize these two people moving us? 9. A man nodded me, and I recognized him once.
10. Nobody can stand this woman though she belongs a good society. 11. You eat only hamburgers, let's
have fishburgers a change. 12. Do you really prefer being treated your colleagues this to
looking another job? 13. As a matter fact, all the churches this one have been destroyed
our small town. 14. Who is such a solution to this problem? 15. Neither specialists nor people
administration insist destroying this old building. 16. Are you looking forward permission to go
abroad? 17. Why can't you keep getting trouble all the time? 18. Who insists being treated.... this
doctor? 19. Are you interested having more experience this field? 20. Who complained .... you ....
disadvantages .... this project? 21. Our success often depends having enough knowledge.
227
EXERCISES
20. 38 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to look confident, to be a good specialist, to solve problems, to be human, the entire company, to treat,
to retire, not to give permission, to give a hint, to stay at the company.
2. to be treated for, to feel bad, to breathe hard, to have temperature, to look after, an advantage,
a disadvantage, to whistle, to recover.
3. to have a nightmare, to be bom in another dimension, to be turned into, to have nothing to do with, to relax,
for a change, to have an advantage, to wake up, to feel happy.
20. 39 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Did either Peter Horn or his wife imagine that such a thing could happen to them? 2. What were they talking
quietly about? 3. How soon did Peter Horn expect his wife to return from the hospital? 4. How did Peter Horn feel
in a waiting room? 5. What kind of person was the doctor named Wolcott? 6. How did he look like when he
entered the waiting room an hour later? 7. Which idea came to Peter Horn's mind? 8. What did the doctor
answer to his questions? 9. What brought the entire hospital out into the corridors? 10. What did Peter Horn
see lying on a low table? 11. Did Peter Horn believe that it was his child? 12. How was the child bom? 13. Why
did doctor Wolcott tell Peter Horn that they would be glad to look- after the child at the Institute? 14. What did
Peter Horn answer him? 15'. How did Polly Ann react to what she heard about the child? 16. Why did Peter Нот
praise his wife as they were leaving the hospital? 17. When were Peter Horn and his wife allowed to take the
child home? 18. Who looked after the child at night? 19. What was'the problem doctor Wolcott and his colleagues
had been working for a long time at? 20. How did they solve that problem? 21. Why did Polly agree at once to
be put into another dimension? 22.T4ow did doctor Wolcott explain to Peter Horn what would happen to them in
another dimension? 23. Why did Peter Horn decide to follow his wife in spite of all he had heard from the
doctor? 24. What was he thinking about lying on the table before the experiment? 25. What happened after it
was over? 26. How did the child look like in the eyes of his parents? 27. How did Peter Horn and his wife look like
in tfie eyes of doctor Wolcott and his assistant? 28. Were Peter Horn and his wife happy? 29. What is the idea
of this story?
20. 40 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. Peter Horn dreamed of being the father of a small blue pyramid.
2. Peter Horn was very nervous sitting in a waiting room, because he was not sure that his wife was in good
hands.
3. Dr. Wolcott looked very happy when he came to the waiting room an hour later.
4. The «something» that had happened brought the entire hospital out into the corridors.
5. All that happened on the 1 of April, that's why it turned out to be a joke.
6. Dr. Wolcott agreed to destroy tfie pyramid at once.
7.Dr. Wolcott explained to Peter Horn that his child was bom into another dimension.
8. Peter Horn refused to take the child home.
9. Polly Ann Horn refused to see her baby.
10. Peter Horn was always busy, and he couldn't look after his child.
' 11. Dr. Wolcoot and his colleagues managed to solve the problem of bringing the child out of dimension he was
in.
12. Peter Horn and his wife didn't agree to go into another dimension.
13. Lying on the table Peter Horn was thinking how it would be in future with Polly and him and Py at home.
14. Peter Horn and his wife were feeling very unhappy when they got into another dimensjon and could see their
child.
228
EXERCISES
20. 41 Перескажите рассказ от следующих лиц:
1. Peter Horn
2. Polly Ann Horn
3. Doctor Wolcott
4. Peter Horn's neighbours
5. Py Horn twenty years later
20. 42 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. Bad news has wings.
2. All promises are either broken or kept.
3. Success is never blamed.
20. 43 Переведите следующий текст:
Рэй Брэдбери - «человек с ребенком внутри»
Когда однажды Рея Бредбери спросили, как он начал писать, он ответил, что это случилось не от
хорошей жизни. Ему было 12 лет, его семья была очень бедной, и он не мог позволить себе купить книгу,
о которой мечтал. И тогда он начал представлять себе, что в ней могло быть написано, и написал книгу
сам. Это было в 1933 году. А через четыре года, в 1937 году, когда Рэю Брэдбери было всего 17 лет, он
опубликовал свое первое стихотворение «Голос смерти».
У родителей Брэдбери не было денег на то, чтобы отправить сына в университет. Будущему
писателю приходилось работать продавцом газет, а вечерами самому заниматься в библиотеках. Он понимал,
что его талант не будет развиваться без изучения истории и литературы. И он предпочитал любому
другому образу жизни, просиживать до ночи в библиотеках. Там было так много книг, которые стоило
прочесть будущему писателю. Рэй Брэдбери не мог не писать. Справившись с продажей газет, он
оставался один и сразу садился за письменный стол. Он писал рассказы и посылал их в журналы. Он снова и
снова получал отрицательные ответы, но это не останавливало его. Он чувствовал, что талантлив и
верил в себя. Кроме того, он дал себе слово, что будет писать по меньшей мере один рассказ в неделю,
и он делал это долгие годы. Позже Рэй Брэдбери объяснял своим читателям, что главное - писать то, что
чувствуешь. Только это и есть правда, и это есть стиль писателя.
В 1942 году Рэй Брэдбери перестает продавать газеты и начинает зарабатывать деньги
литературным трудом. Он, как и раньше, пишет по рассказу в неделю - 52 рассказа в год. К этому времени талант
превращает его в настоящего профессионального писателя. В 1946 году в одном из книжных магазинов
Сан-Франциско он встречает молодую продавщицу Маргарит Маклюр, влюбляется в нее и годом позже
женится на ней. В то же время выходит первая книга его рассказов «Темный карнавал» («The Dark
Carnival»). Первая книга Рэя Брэдбери успеха не имела, но это не помешало писателю продолжать
работать над новыми книгами.
В 1950 году появляются «Марсианские хроники» («The Martian Chronicles»), а в 1953 году
знаменитый роман «451 по Фаренгейту» («Fahreinheit 451°»). Эти две книги делают Рэя Брэдбери известным
во всем мире. На все вопросы журналистов, как ему удается создавать (to create) столь фантастический
мир, писатель отвечал, что для этого надо быть «человеком с ребенком внутри».
Во всех своих книгах Рэй Брэдбери в разных ситуациях экзаменует своих героев. Он ставит их перед
выбором - делать добро или зло. Такой выбор, как считает Брэдбери, возможен только для живых
существ, но невозможен для роботов. Бредбери уверен, что в любом человеке всю жизнь не
прекращается конфликт между светлым и прекрасным с одной стороны, и темным и ужасным с другой. Собственно
говоря, это и есть конфликт между правдой, которая делает человека свободным, и ложью, которая
делает его рабом (a slave). И в любых фантастических ситуациях лучшие герои книг Брэдбери, конечно
же, выбирают правду, добро и любовь. Это и делает фантастические произведения Рея Брэдбери
такими реалистичными и человечными. ,
229
TESTS (UNITS 16-20)
Т. 2.1* Дополните конструкции Complex Object или Complex Subjept глаголами, данными в скобках:
1. Have you seen anybody the room? (to enter) 2. Have you seen anybody such questions? (to
ask) 3.1 didn't notice these people on the beach (to lie). 4. We were watching children in the
garden (to play). 5. What made these people to help us? (to refuse). 6. Who made your colleagues
the meeting? (to postpone) 7. They didn't let their children in oil colours (to paint). 8. What
makes this man our company? (to avoid). 9.1 would like my brother a nice party (to arrange).
10, He expects his friend in the performance (to take part). 11. They wanted permission to
them at once (to give). 12. This person is said alone (to remain). 13. This painter is considered
a success (to be). 14. This accident is reported between two and three o'clock in the afternoon (to
happen). 15. This play is supposed by a well-known theatre director (to put on).
T. 2.2* Заполните пропуски местоимениями в конструкции Complex Object:
1.1 didn't hear knock at the door (he). 2.1 didn't see take the medicine (she). 3. We watched laying
the table in the garden (they). 4. Have you heard singing this song? (I). 5.1 didn't feel pulling me by the
sleeve (you). 6. What made concentrate on this matter? (he) 7~ Who let rent such an expensive car?
(they) 8. Nothing will make give up this job (she). 9. We would like to keep silence (he). 10. They
wished to look after their children (we). 11. We didn't expect to be present at this meeting (they).
12. Who let take care of these children? (she). 13. They would like to reach them on the phone as soon
as possible (I). 14.1 didn't notice destroying anything in this house (he).
T. 2.3* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в форме Indefinite Infinitive, Continuous Infinitive,
Perfect Infinitive (активного или пассивного залога):
1.1 am not ready this matter (to solve). 2. Is there anything else for the trip? (to pack up) 3.1
would like not like that (to treat). 4. We expected these computers in our office (to
install). 5. I hope my sister on the beach now (to lie). 6. He is unhappy „.... at the exams
recently (to fail). 7. I know this matter already (to solve). 8. We hope these tryouts
already (to hold). 9. My sister is glad by her chief recently (to praise). 10. It's time living
in such a way (to stop). 11. It's important colleagues and by them (to respect). 12. We
doubt this case already (to investigate) 13. This medicine is supposed two hours
before the death of the patient (to take). 14. My colleague is thought this case now (to examine).
15. This woman was the first our society (to join). 16. We are the last to see that play
recently (to manage).
T. 2.4* Образуйте форму Participle I Simple или Participle I Perfect в активном или пассивном залоге от
глаголов, данных в скобках, и заполните пропуски по смыслу:
1 on a problem he always manages to find a right decision (to concentrate). 2 short of
money they always ask us to help them (to be). 3 nothing to do with this people he usually tries to
avoid meeting them ^to have). 4 care of. her children she often forgets about herself (to take)
5 such questions he never waits for answers (to ask). 6 any medicine he refuses to take
it (to prescribe). 7 about this accident she phoned her mother (to get to know). 8
from his job our neighbour went to the country (to retire). 9 us a hint this man was looking at our
reaction (to give). 10 the advantages of his idea our partners agreed to sign a contract (to understand).
11 director this man turned into a real businessman (to appoint). 12
permission we took part in the performance (to give). 13 to the party we felt very happy (to
invite). 14 within two weeks this play was still worth seeing-(to put on). 15
by these people she couldn't stand them any more (to hurt). 16 in a good humour he was joking
all the time (to be).
230
TESTS
Т. 2.5* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в форме Participle ii в функции обстоятельства
или в функции определения:
1.1 don't quite like the plan by your friend (to suggest). 2. He refused to take part in the performance
by my colleague (to arrange). 3. What do you think about the person chief manager? (to
appoint) 4. Are yoi going to cook mushrooms by children? (to gather) 5 with the explosion this
building looks awful (to destroy). 6 of robbery this man has been arrested (to suspect). 7 by
my uncle the duck was tying on the ground (to shoot). 8 by my brother hot milk burnt his leg (to spill).
9 on the the table the letter remained there till morning (to lay). 10 by his mother this child
could play the piano perfectly (to teach). 11. Don't you mind opening the window by your brother? (to
shut). 12. Will you get vegetables out of the refrigerator! (to freeze). 13 by the doctor this
medicine helped me at once (to prescribe). 14 by my friend the perfume suited me perfectly (to choose).
T. 2.6* Заполните пропуски личными местоимениями в сочетании с герундием:
1. Don't you mind shutting the window? (I) 2. Can't you imagine joking in such a way? (you) 3. Does he
regret having had such a bitter experience? (he) 4. Has he suggested going abroad? (we) 5. Does he
avoid speaking to him? (she) 6. Does she deny treating her badly? (they) 7. Is she proud of
having been praised by the chief? (she) 8. Are they sure of not failing at exams? (they) 9. We prefer
staying at home to joining these people (we). 10. Are you not tired of working without intervals? (you)
T. 2.7* Заполните пропуски глаголами в форме Infinitive или в форме Gerund по смыслу:
1. We stopped our neighbours (to greet). 2. The boy stopped only after his mother had told
him twice not to do it (to whistle). 3. This old house needs (to destroy). 4. My aunt needs to
the hospital (to go). 5.1 forgot my friend yesterday that I was going to leave for London (to tell). 6. He
forgot his us these documents (to hand).t 7. Suddenly she remembered her friend and started
her mobile telephone (to phone, to look for), 8.1 don't remember my in that performance (to
take part). 9.1 forgot the light in the kitchen (to switch off). 10. All the doors in this house need
(to paint). 11. Do you remember our at each other when we met for the first time? (to stare)
T.2.8* Заполните пропуски данными глаголами в форме Gerund по смыслу:
to lose, to finish, to leave, to prescribe, to look, to read, to take, to be, to clean, to lie, to have.
1. Instead of after her children she is concentrated on things of no importance. 2. Besides this
medicine it has been recommended by the doctor to have hot drinks. 3. He won't do good by his family.
4. After this work he would like to have a rest for a change. 5. In spite of present at the meeting
my colleage didn't take the floor. 6. This is a nice oil for in the sun. 7. This person seems to be proud
of nothing to do with his colleagues. 8. If he is afraid of his friends he should treat them better.
9. On this poem aloud twice my sister repeated it by heart. 10. He will feel better by things
easy. 11. You shouldn't put on these trousers without them.
T. 2.9 Переведите данные глаголы и словосочетания:
мечтать, хвалить, извиняться, сожалеть, позволять себе, увлекаться, избегать, ненавидеть,
отрицать, возражать, предстаалять себе, предпочитать, откладывать, настаивать, поздравлять,
зависеть, подозревать, обвинять, порицать, продолжать, быть расположенным, с нетерпением ожидать,
интересоааться, преуспеть, быть стоящим, бросать, воздерживаться, жаловаться, делать успехи,
гордиться, предлагать.
231
TESTS
Т. 2.10*Заполните пропуски предлогами:
1. It seems that our life depends a lot things no importance. 2. Can't you keep your brother
taking part such games. 3. Who congratulates you usually your birthday? 4. Are you looking forward
going abroad? 5.1 have never heard my friend complain my doing anything a wrong way. 6. Who
is suspected having stolen those documents? 7. Are you interested installing new computers your
office this year? 8. Do you prefer travelling having a quite rest? 9 returning abroad this man
joined our society. 10 laying the table my mother went the kitchen. 11. My brother goes studying
German asking anybody to help him. 12 making progress his German he won't object studying
French next year. 13. Are you dreaming having a new evening dress celebrating the New Year?
14 my friend's not being interested this subject he belongs our society. 15. We can't help laughing
a new colleague ours, because instead putting his own jacket when leaving the office he
often puts a jacket.... anybody else. 16. This person succeeded making his career telling lies.
17. Did he apologize, his not having kept his word? I don't feel speaking him any more. 18. Does
your father still insist your practising this subject your not being fond it? 19. I am not going to
blame my friend his not arriving Moscow time, I was sure his being late. 20 having
disadvantages this matter is still worth being considered the nearest future. 21. There are two doctors
my friends, and they surely have experience treating people .... influenza. 22*This man can't help....
complaining everybody .... hard conditions .... his work.
T. 2.11 'Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в форме Present Continuous, Present Perfect
или Present Perfect Continuous:
1. Why you at me like that? -1 at you for half an hour but I can't remember where we
before (to stare, to look, to meet). 2 you this poem yet? -1 it by heart for an
hour but I it yet (to forget, taleam). 3. Why do you object to this solution? - We thematterfor
a week, but there is no reason in any solution (to discuss). 4. He this article so far. - He it since
afternoon, but there are too many new words in it (to translate). 5 younot for your friend's call
anymore? -1 for it since morning but there is no hope that he will phone today (to wait). 6. How long
you to meeting your friend? -1 to meeting him for half a year but he from Ireland yet (to
look forward, to return). 7. Why you all the time today? -1 am in a good humour. Besides, I
for a long time (to joke). 8...... you still in the sun? - Of course, I am. I in the sun since last
summer and I my skin yet (to,lie, to burn). 9 you your luggage yet? -1 it for two
hours, but my brother me all the time, so I it yet (to pack, to bother) 10. Are you ready to leave
for the party? - No, my sister for two hours, and she her hair yet (to dress, to do).
T. 2.12*'Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей грамматической форме
групп Indefinite, Continuous, Perfect или Perfect Continuous:
1. What you for the last three days? (to do). 2. My friend said that he for this message for
a long time (to wait). 3. What you to do in case you in danger? (to go, to be). 4 you
ever in by anybody? (to be interested, to praise). 5 they to solve this matter by
8 o'clock in the evening? (to manage). 6 you yourself to a peach when you in the room
alone? (to help, to remain). 7 his life on taking this medicine? (to depend). 8 your neighbour
from his illness yet? (to recover). 9. Where you at 5 o'clock yesterday? (to be) 10.1
your idea before you me a hint (to catch, to give). 11. Who you permk sion to use my computer?
(to give). 12.1 never my things on your table (to lay). 13. Why you to take part in this
performance? (to refuse). 14. After you me yesterday I off the light and to bed. (to
phone, to switch, logo). 15 you in bed the whole day yesterday? (to lie).'16.1 very glad
if you me on my birthdey (to be, to congratulate). 17.1 by my sister not to touch the resk of the
cake (to tell). 48. No doubt, these people by this doctor in the best way (to treat). They much
better now (to feel).
232
TESTS
Т. 2.13 Выберите пары антонимов из данных глаголов:
to succeed, to praise, to trust, to refuse, to destroy, to earn, to shut, to spend, to join, to hate, to shout,
to lose, to concentrate, to open, to hand, to blame, to hurt, to receive, to laugh, to teach, to'fail, to build,
to forget, to start, to throw, to suspect, to whisper, to hold, to relax, to agree, to like, to sell, to leave,
to learn, to remember, to stop, to find, to love, to cry, to buy, to dislike, to forgive,
T. 2.14 Переведите данные слова и словосочетания:
Таким образом; таким же образом; по-своему; по-новому; по-старому; по-другому; образ жизни;
ничего подобного; это не имеет значения; ни он, ни она; ни дружба, ни любовь; ни достоинства, ни
недостатки; ни наука, ни искусство; или дождь, или снег, или грипп, или простуда; или правда, или
счастье; или портрет, или пейзаж; и опыт, и знания; и библиотека, и музей; и слезы, и радость; и мыло,
и полотенце; вполне хорошая новость; вполне интересное общество; вполне привлекательная
женщина; довольно долгая дорога; довольно старая информация; довольно робкий человек; на самом деле;
по направлению; вместо того, чтобы; несмотря на; интересно; без сомнения; в любом случае; однако;
хотя; кроме; кроме того; фактически.
Т. 2.15 Дополните следующие предложения:
1. Neither my friend nor me
2. Both my friend and me
3.1 won't object to ,
4.1 have nothing to do with
5.1 haven't got any experience in ,
6. This is a good medicine for ,
7. You'll fail at your exam in case
8. In such a way you will ,
9. He doesn't belong to our society though
10.1 can't stand this person, because
11. But at the same time
12. My father's friend has been appointed
13.1 wonder who -
14. Do you suggest , ?
15. It's quite a good idea to
T. 2.16 Выберите пары антонимов из данных наречий:
early, together, quickly, sometimes, angrily, well, often, upstairs, inside, never, forward, already, perfectly,
much, fortunately, seldom, far, outdoors, slowly, awfully, yet, comfortably, practically, little, joyfully,
downstairs, always, ever, badly, alone, late, wonderfully, near, outside, indoors, backward, imperfectiy,
uncomfortably, unfortunately, theoretically.
T. 2.17 Заполните пропуски артиклями в данных устойчивых сочетаниях:
for change, to be in good humour, nothing of kind, all over country, with pleasure, to have
nice time, to wash \.... dishes, to be success, to keep silence, to look in mirror, on same
day, in such way, to do harm, to lie in bed, to play part, rest of life, on contrary,
in fact, by way, in time, to give hint, to catch cold, to tell truth, to fall in love, to go
for walk, to knock at door, twice week, as matter of fact, to be in danger, other day,
to have reason, to give permission, to have experience, to go to doctor, to work as
psychiatrist, to commit crime.
233
UNIT 21
а) Сослагательное наклонение (Subjunctive Mood) выражает желаемое, предполагаемое или
воображаемое нереальное условное действие, относящееся к настоящему, будущему или прошедшему времени.
Если такое нереальное условное действие относится к настоящему или будущему времени, употребляется
форма Indefinite Subjunctive I (в простом предложении или в главном предложении в составе
сложноподчиненного предложения условия) и форма Indefinite Subjunctive II (в придаточном предложении в составе
сложноподчиненного предложения). Если нереальное действие относится к предшествующему периоду времени,
соответственно употребляются формы Perfect Subjunctive I и Perfect Subjunctive II (см. U.22a). На,русский
язык все типы предложений в сослагательном наклонении переводятся с помощью соответствующей формы
глагола в прошедшем времени в сочетании с частицей бы.
1. Форма Indefinite Subjunctive I образуется с помощью вспомогательного глагола should / would и формы
инфинитива без частицы to:
to explain
I should (would) (not) explain we should (would) (not) explain
you would (not) explain you would (not) explain
he would (not) explain they would (not) explain
e.g. Unfortunately, our colleague wont come tomorrow. He would explain everything to us.
К сожалению, наш коллега не придет завтра. Он бы нам все объяснил.
In your place I wouldn't agree on such conditions. На вашем месте я бы не соглашался на такие условия.
2. Форма Indefinite Subjunctive II совпадает с формой Past Indefinite всех глаголов, кроме глагола to be,
который во всех лицах имеет форму were.
3. Форма Indefinite Subjunctive II употребляется после глагола to wish в дополнительных придаточных
предложениях для выражения предполагаемого действия или неосуществленного желания:
e.g. / wish we solved this problem. Я хотел бы, чтобы мы решили эту проблему.
I wish I were not so busy. Я хотел бы, чтобы я не был так занят.
Жаль, что я так занят.
4. В сложноподчиненных предложениях~условия с союзом if (или без него), если действие относится к
настоящему или будущему времени, в главном предложении употребляется форма Indefinite Subjunctive I, а в
придаточном предложении форма Indefinite Subjunctive II.
e.g. If I had free time tonight, I would go to the cinema.
Если бы сегодня вечером у меня было свободное время, я пошел бы в кино.
If I knew my colleague's telephone number, I would give it to you.
Если бы я знал номер телефона моего коллеги, я бы сказал вам его.
Не would never think of retiring from his job, If he weren't so sick.
Он никогда не думал бы о том, чтобь1 оставить работу, если бы он не был так болен.
4.1. Бессоюзное присоединение придаточных предложений условия возможно в случаях, если сказуемым
придаточного предложения является глагол to have или to be (если действие относится к настоящему или
будущему времени). При этом глагол-сказуемое ставится на первое место:
e.g. Had I free time tonight, I would go to the cinema.
Weren't he so sick, he would never think of retiring from his job.
5. Indefinite Subjunctive H употребляется также в обстоятельственных придаточных предложениях образа
действия с союзами as if и as though как будто бы, как если бы:
e.g. My aunt dances as If she were 20 years o[d.
Моя тетя танцует, как будто (словно) ей 20 лет.
You behave as though you didn't realize the danger.
Ты ведешь себя, как будто (словно) не осознаешь опасности.
6. Модальные глаголы сап и may в форме Indefinite Subjunctive I и Indefinite Subjunctive II имеют форму
прошедшего времени, соответственно could и might. В сложноподчиненных предложениях условия они могут
употребляться как в главном, так и в придаточном предложении:
e.g. / could advise you anything if I had any idea what to do.
Я мог бы вам что-нибудь посоветовать, если бы я знал, что делать.
I would look after these homeless children if I could.
Я бы присматривал за этими бездомными детьми, если бы я мог.
They might fall if they arranged this exhibition themselves.
Они, возможно, потерпели бы неудачу, если бы устраивали эту выставку сами.
234
TEXT
STROKE OF LIGHTENING
(after John Galsworthy)
This was before the war, and conditions were such that the tragedies and comedies of our private lives seemed
still to have importance.
I hadn't seen my friend Frank Weymouth for some years, before coming across him and his wife that Christmas
at the big hotel in Heliopolis. He was always a sunny fellow, and even the fact that he was teaching English at a Public
School didn't change him much. His wife, whom I had only met twice before, surprised me a little. I remembered a quite
little person with a doubting eye; but now this was a joyful woman flirting with anyone she met and of whom she made the
acquaintance. Her husband, however, didn't seem to feel jealous about her. He was very tired, and he only dreamed of
having a quite rest.
In our Egyptian hotel, with its soft, clever servants, its large halls, palm-garden and cosmopolitan guests, with its
golf area, and the desert at its doors, Jessie Weymouth really enjoyed herself. Had she a chance of being present
everywhere at the same time, she would surely do it. I forget who first proposed the idea of our desert trip, but it was
Jessie Weymouth who insisted on it. The Weymouths were not rich, and a desert trip costs money. They, myself, and a
certain Breconridge couple had agreed to combine, when the Breconridges suddenly left for England because of their
daughter's illness. Jessie Weymouth was very disappointed. «I'll die if we don't go,» she cried, «we simply must find
somebody else.»
We found the Radolins - an Austrian couple in the hotel whom we had been meeting sometimes after dinner. He
was a Count, in a bank of Constantinople, and she, I think, the daughter of a painter. They seemed to be the antipode
of the Weymouths. He was making the most of his holiday, dancing, playing golf, riding; white she behaved as if she
were absolutely indifferent to everything in the world. Her ice-green eyes looked tired and sad, and she never smiled.
I remember doubting if it were not going to spoil our trip. But Jessie Weymouth convinced me that the Radolins were a
good company.
We started then, from Mena House, like all desert excursions on New Year's Day. We had only a fortnight before
us, for the Weymouths had to return to England on the twentieth of January. We were accompanied by a guide who was
an Algerian; besides him we had twelve Arabs, a Greek cook, seven camels, four donkeys, and five tents. We took the
usual route for the Fayoum. I remember our start so well. In front, Jessie Weymouth on a silver-grey donkey, and our
guide on his pet camel. Then Radolin, Weymouth and I on the other three donkeys, and Helen Radolin on the second
riding camel. The pack camels had gone on ahead. All day we were moving along, following the river towards Samara,
where we camped that night at a certain distance from the village. I had the middle tent, Weymouths to my right,
Radolins to my left. Everything was well done by our joyful guide, and dinner, thanks to him, Jessie Weymouth and
Radolin, was very amusing. Still we were looking forward to camping in a desert.
On the forth day of our trip we were well out on the lonely sands, and the desert air had begun to go to our
heads. That night our camping was situated among sandy hills under a wonderful starry-sky, cold and clear as crystal.
Everybody joked so much at dinner, especially Jessie Weymouth and Radolin. Only Helene Radoline was still not in the
mood for laughing. It seemed she had lost the habit of enjoing life. That night I made up my mind, however, that she was
a beautiful woman. The long days in the sun had given her colour, taken the tired look out of her face; and at least twice
during the evening I caught Weymouth's eyes fixed on her. I supposed that he also had made that discovery.
235
TEXT
Next day I preferred walking with Arabs to a boring donkey-riding, and so I saw little of my companions. Weymouth
and the Countess, I think were on the two riding camels, Radolin and Mrs. Weymouth on their donkeys. About five
o'clock we stopped not far away from Fayoum. The camping ground was narrow. In tents one couldn't avoid hearing at
least the tone of neighbouring talk. After dinner Jessie Weymouth seemed complaining that Frank hadn't spoken to her
all day.
«I suppose,» she said, «you didn't like my running out with Mr. Radolin last night?»
Weymouth's voice, quite good-humoured, answered:
«Oh, not a bit. Why should I mind?»
I went out of my tent arid stood in darkness among palm trees, listening to the shivering of their leaves.
Inside the dining tent Radolin was playing the guitar. The sound was nice and touching. In a moment 1 saw
Weymouth come out of his tent. He stood under the lamp at the entrance, looking back; his face was fully lit up for me,
but not seen, I think, to those within the tent. I shall never forget the look on it.
Admiration, that's what it was!
«Hallo!» I thought, «what's this?» And just then Helen Radolin came out too. She passed him quietly; he didn't
make an attempt to speak or follow her; but she saw. Oh, yes, she saw it; then went into her tent. And Weymouth stood
without any movement as if struck by lightening.
It's quite usual, I believe, in these days to laugh at this sortof things, to consider them to be old-fashioned or
literary. But I think what happened to my friend Weymouth may still happen to any gentleman who talks as if love had no
fever and no instincts of property; as if when you love a woman you are ready to leave her to another or share her with
him. Of course, there are men who have no blood in their veins; but my friend Weymouth unfortunately had; not for
nothing was the sunny look of his dark-blue eyes.
For the rest of our desert trip the situation as if helped this feeling to develop. Little Jessie Weymouth was the
only one of us blind to what had happened. She couldn't imagine her husband being involved in any love affair. But
now - as if a man were drunk! The thing became so clear that it was quite painful to see her being so blind. Not till sunset
of the second day, with the Fayoum behind us, in our high camp on a desert hill, did she realize her tragedy. Those two
were sitting in camp-chairs close together, watching the sun go down. Our Arabs were busy cooking dinner; our guide
and Radolin were absent; I was sketching; Jessie Weymout lying down in her tent. Those two were alone- their faces
turned towards each other, their hands, perhaps, touching. There was a beautiful light over the hills.
How much they saw of it, I don't know, nor what they were saying to each other, when Jessie Weymouth came out
of her tent. Like a cat she was moving noiselessly behind them, going to frighten them. But three yards away, unseen,
unheard, I saw her stop. Her lips opened, her eyes went wide with surprise. Suddenly she covered her eyes with her
hands, turned round, and stole back into her tent.
Five minutes later out she came again, with bright spots of colour on her cheeks. I saw her run up to them, I saw
her attempts to be nice and joyful; and that to those two she simply didn't exist. Nobody of us existed for them. They
simply didn't pay attention to anything and anybody except themselves. They had found a world of their own, and we
were shadows in the unreal world which they had left.
Walls have a great importance for people and their relations. In my thin tent between the thin tents of those two
couples I seemed to hear their reproaches and complains. But there was also the silence of those two loving hearts that
was so Impressive. Frank Weymouth, this English schoolmaster had lost, as if by magic, all power of seeing himself as
others saw him. What those two were going through wasn't what could be called a vulgar flirt; they just seemed to forget
everything but each other.
236
TEXT
Even our guide was puzzled. «In my house, if my wife,behaved badly, I would beat her,» he said to me; «if I
behaved badly, she would scratch my face.» But there it was - we had no walls; Helen Radolin couldn't be beaten,
Weymouth couldn't have his face scratched. It was a real disadvantage.
Things were coming to an end, and I never felt more freely than when we found ourselves in Mena House where
there were walls. We were offered separate tables at dinner, and we all accepted it. After dinner I said to Weymouth:
«Come up and see the Sphinx by moonlight.»
(to be continued)
Notes
1. (a) stroke of lightening - удар молнии
2. Heliopolis, Fayoum, Constantinople - Гелиополис (сев-воет, часть Каира),
Фаюм (оазис в пустыне),
Константинополь (ныне - Стамбул)
3. to come across (smb) - (случайно) встретиться с кем-л.
4. to make the acquaintance [э 'kwemtans] of (smb) - познакомиться с кем-л.
5. to feel / to be jealous ['cfeebs] of (smb) - испытывать ревность, ревновать к кому-л.
6. to have a chance - иметь возможность, шанс
7. the Weymouths, the Breconridges, the Radolins - имена собственные, во мн. числе
обозначающие членов одной семьи, употребляются с определенным артиклем
8. to be disappointed at (smth) - разочароваться в чём-л., огорчиться чем-л.
9. a count, a countess - граф, графиня
10. a fortnight - dee недели
11. to be situated - быть расположенным, находиться
12. to be (not) in the mood for (smth, doing smth) - (не) иметь настроение,
(не быть расположенным) к чему-л., делать что-л.
13. to make up one's mind - решить
14. to make an attempt - делать попытку
15. old-fashioned - старомодный
16. to frighten (smb) / to get frightened of (smb., smth) - испугать кого-л, испугаться кого-л., чего-л.
17. to pay attention to (smth, smb) - обращать внимание на кого-л., что-л.
237
EXERCISES
21.1 Образуйте утвердительную и отрицательную форму Indefinite Subjunctive I от следующих
глаголов:
to manage, to refuse, to realize, to guess, to arrange, to praise, to remain, to allow, to joke, to concentrate,
to avoid, to regret, to agree, to leave, to worry, to deny.
21. 2 Заполните пропуски глаголами в соответствующей форме Indefinite Subjunctive I и переведите
предложения'на русский язык:
1. In your place I everybody (to forgive). 2. In his place I these people (to
respect). 3. In their place I children to live alone (not + to allow). 4. In my place she
such problems (to avoid). 5. In his place I my best to help these people (to do). 6. In their place
I a meeting on Friday (not + to appoint). 7. In her place I this medicine (not +
to take). 8. In my place she of being in a bad humour (not + to complain). 9. In his place I
working abroad (to prefer). 10. In her place I to getting married (not + to
object). 11. In your place I in signing such a contract (not + to be interested). 12. In my place
she her parents' advice (to follow).
21. 3 Переведите следующие предложения, используя Indefinite Subjunctive I:
1. На твоем месте я бы не слушал такую музыку. Я бы слушал спокойную музыку. 2. На его месте я бы не
верил этим людям. 3. На их месте я бы не хвалил этого человека. 4. На моем месте она предпочла бы
жить за границей. 5. На твоем месте я был бы горд таким успехом. 6. На его месте я бы не возражал
против того, чтобы принять участие в нашей игре. Я бы сразу согласился. 7. На ее месте я бы извинился
за опоздание. 8. На их месте я бы дозвонился до доктора. Он бы сразу приехал. 9. На моем месте они бы
не вынесли таких условий. Они бы заболели. 10. На вашем месте мы бы отложили эту поездку. Мы
остались бы дома.
21.4 Заполните пропуски глаголами в форме Indefinite Subjunctive II в дополнительных придаточных
предложениях условия с глаголом to wish, и переведите их на русркий язык. Обратите внимание, что
глагол to be во всех лицах имеет форму were:
1.1 wish I 10 years younger (to be). 2.1 wish I not so tired (to be). 3.1 wish you
in a good humour (to be). 4.1 wish my friend not so proud of himself (to be). 5.1 wish my mothei
a doctor (to be). 6.1 wish my brother a success (to be). 7.1 wish I 'presentat
that meeting (to be). 8.1 wish I all the truth about these people (to know). 9.1 wish I my
friends tonight (to join). 10.1 wish I in a new way (to live). 11.1 wish I into an indifferent
person (to turn). 12.1 wish you a rest at the seaside (to have).
21. 5 Переведите следующие предложения, используя Indefinite Subjunctive II:
1. Я хотел бы, чтобы я не был болен. (Жаль, что я болен). 2. Жаль, что я не готов к этому разговору.
3. Жаль, что мы не дома. 4. Жаль, что он не талантлив. 5. Жаль, что она сердится на меня. 6. Жаль,
что они не интересуются этой проблемой. 7. Жаль, что в комнате так темно. 8. Мне хотелсь бы, чтобы
ты стал более уверенным человеком. 9. Мне хотелось бы, чтобы ты добился успеха в работе. 10. Мне
хотелось бы, чтобы ты догадалась, что я имею в виду. 11. Мне хотелось бы, чтобы вы разрешили нами
вам присоединиться. 12. Нам хотелось бы, чтобы вы проинформировали нас об этом несчастном
случае. 13. Жаль, что вы не угощаетесь фруктами. 14. Жаль, что вы Не пользуетесь моим подарком.
238
EXERCISES
21. 6* Заполните пропуски данными глагопаМи в форме Indefinite Subjunctive I и Indefinite Subjunctive II
в сложноподчиненных придаточных нереальных предложениях условия:
1. If I any experience in this field, i you advice (to have, to give). 2. If I a
fever, I a medicine (to have, to take). 3. If he hungry, he to a restaurant (to be,
to go). 4. If I my colleague's telephone number, I 77.. him on his birthday (to remember, to
congratulate). 5. If this man not so nervous, he a success (to be, to be). 6. If this suit
not dirty, he it on (to be, to put). 7. If 1 angry with you, I „ you like this
(to be, not + to treat). 8. If you me a hint, I you at once (to give, to understand). 9. If this
idea advantages, we it (to have, to consider). 10. If his character not so
uneasy, he much more friends (to be, to have). 11. If she so often, she by her
colleagues (not + lie, to trust). 12. If the child for permission to use this computer, he to
doit (to ask, to allow). 13. If she short of money, she you to give her some (to be, to ask).
14. If these conditions me, I on them (to suit, to agree). 15. If my dream one
day, I very happy (to come true, to be). 16. If I anything negative about tiiese people, it
no difference for me (to get to know, to make). 17. If I in his position, I it (to be,
not + stand).
21. 7 Дополните данмью придаточные нереальные предложения условия соответствующими главными
предложениями по смыслу, используя Indefinite Subjunctive I:
1. If I were the President
2. If I were the Spanish Queen
3. If I lived in New-York
4. If I had an island at Bahamas
5. If I had a helicopter,
6. If I were a banker,
7. If I turned into a pyramid
8. If I were interested in this matter, ,
9. If I belonged to any political party, t
10. If my life didn't suit me
11. If anybody did me harm ,
12. If it weren't raining now,
13. If it were summer,
14. If I cared about these people
15. If you were open with me
21. 8 Дополните данные главные предложения условия соответствующими придаточными
предложениями по смыслу, используя Indefinite Subjunctive II:
1.1 would do everything for you if
2.1 wouldn't complain if
3.1 wouldn't behave like this if
4.1 would never doubt if
5.1 wouldn't insist on this idea if
6. She wouldn't refuse if
7. She wouldn't forgive him if
8. If I would be present at the meeting
9. If I wouldn't stand it
10. If I would take care of them
11. If he would prescribe medicine for you
12. If we would go to the mountains.
13. If you would be a success
14. If you would lose consciousness
239
EXERCISES
21.9 Ответьте на следующие вопросы:
1. What would you do if you found yourself in an unknown company? 2. What would you do if you tost everything
in your life? 3. What would you do if somebody stared at you? 4. What would you do if somebody treated you
badly? 5. What would you do if you caught cold? 6. What would you do if you fell in love? 7. What would you
do if you got into an accident? 8. What would you do if you found documents on the road? 9. What would you
be doing if anybody were shouting at you? 10. What would you do if anybody began to flirt with you? 11. What
would you do if you realized that your friend didn't keep your secrets?
21. 10 Замените следующие союзные сложноподчиненные нереальные условные предложения на
соответствующие бессоюзные предложения (с глаголами to be или to have в придаточном предложении):
e.g. If the sun were shining, I would He in the sun.
Were the sun shining, I would lie in the sun.
1. )f I had anything to teJJ you, I would tell you. 2. If J were not sure of positive results, I wouldn't start this
business. 3. If this article were simple, I wouldn't have so many questions. 4. If his wife were attractive, he
wouldn't look at other women. 5. If this project had advantages, we would discuss it. 6. If this man had any
experience in psychology, he would help us. 7. If she had a note-book computer, she would take it to the
seaside. 8. If he weren't such an egoist, he would understand people better. 9. If you were a member of a
theatrical society, you would take part in performances. 10. If he weren't so hungry, he wouldn't be nervous.
21.11 Переведите следующие условные нереальные сложноподчиненные предложения, используя Indefinite
Subjunctive \ и И. Б придаточных предложениях с глаголами to be и to have дайте два варианта
(союзное и бессоюзное присоединение).
1. Если бы у меня был брат, он бы помог мне. 2. Если бы у меня были конверты, я бы дала их тебе.
3. Если бы у него был сильный характер, он бы не вел себя так. 4. Если бы она была в хорошем
настроении, она бы не молчала. 5. Если бы эта история наконец закончилась, все были бы очень рады. 6. Если
бы с ними что-нибудь случилось, они рассказали бы нам об этом. 7. Если бы погода была хорошая, мы
бы поехали за город. 8. Если бы мне нужна была помощь моего коллеги, я бы дозвонился до него по
телефону. 9. Если бы она предпочитала этого человека всем остальным, она бы сказала ему об этом.
10. Если бы он предложил ей поехать за границу, она бы согласилась. 11. Если бы они решили
перенести собрание, они сообщили бы нам об этом. 12. Если бы он был заинтересован в продлении своего
контракта, он бы не говорил такие вещи. 13. Если бы она была права, мы бы последовали ее совету.
14. Если бы нам разрешили принимать участие в этом ток-шоу, мы бы не провалились. 15. Если бы нам
удалось решить этот вопрос, мы были бы завтра свободны/ 16. Если бы мне пришлось отвечать на этот
вопрос, я бы не нашел правильного ответа. 17. Если бы она весила на 10 кило меньше, она бы
чувствовала себя значительно лучше. 18. Если бы ему пришлось работать на нашей фирме, это долго бы не
продлилось. 19. Если бы ему нужно было узнать правду, он бы сделал все от нега зависящее.
21. Л2*Запопните пропуски глаголами в форме Indefinite Subjunctive II в обстоятельственных
придаточных предложениях образа действия с союзами is if и as though. Переведите предложения:
1. This young man writes as if he a real writer (to be). 2. My colleague is looking at me in such a way
as though he in a bad humour (to be). 3. You behave as if you a child (to be). 4. You are asking
me such questions as if you me at all (not + trust). 5. He never touches this subject as though he
afraid to hurt me (to be). 6. He looks so happy as though his dreams true (to come). 7. This man
is so proud as if he a success (to be). 8. He speaks of serious things as if those things of no
importance (to be). 9. They treat us in such a way as if we on them (to depend).
240
EXERCISES
21. 13 Переведите следующие предложения:
1. Эта женщина одевается, словно ей восемнадцать лет. 2. Она все время смотрит телевизор, как будто
ей нечего делать. 3. В твоих глазах слезы, словно кто-то обидел тебя. 4. Она так разговаривает с ним,
словно что-то в нем ее не устраивает. 5. Он работает так много, словно уверен, что добьется успеха.
6. Этот человек ведет себя, словно он большой начальник. 7. Он все время отвлекает нас, словно у него
серьезные вопросы для обсуждения. 8. Он все время звонит ей, словно он хочет сказать, что любит ее.
9. Они всегда здороваются друг с другом, как будто они хорошие друзья. 10. Они так легко тратят
деньги, как будто они миллионеры.
21. 14 Заполните пропуски модальными глаголами сап или may в форме Indefinite Subjunctive I и Indefinite
Subjunctive II в следующих предложениях, и переведите их на русский язык:
1.1 wish I help you (сап). 2. In her place I exist without him (can). 3. Our colleague speaks
about expensive cars as if he buy any of them (can). 4. If I wear this evening dress, I would put
it on tonight (can). 5. If she earn money herself, she wouldn't depend on her husband (can). 6. Were
I a chief, I help them to solve this matter (can). 7. Were I an artist, I be free like a bird (may).
8. If I had free time tonight, I visit my sick aunt (can). 9. If I forget this awful story, I would forget
it as soon as possible (can). 10. If he ask me this question, he would ask it (may). 11. If they
take part in our talks, they would do it (may). 12. If he were interested in getting this job, he ...ч ask his
uncle to help him (may). 13.1 wish I see my future (may). 14. He is afraid to speak to her as if he
lose her (may). 15. He is so sure of himself as if tie make all the people do what he likes (may).
21.15 Ответьте на следующие вопросы:
1. Would you refuse to help anybody if you could do it? 2. Would you take an umbrella if it might be raining?
3. Could you lie to a person if you respected him? 4. Would you avoid a talk if you might be misunderstood?
5. Could you forgive your best friend if he hurt you badly? 6. Would you remain indifferent if you could change
the situation? 7. Might you enter a room if you knew that people were talking seriously there? 8. Might you
switch on the radio if anybody were sleeping? 9. Would you prefer to live abroad if you could arrange it?
10. Could you insist on anything if everybody around were against it?
21.16 Переведите, используя Indefinite Subjunctive I u Indefinite Subjunctive II в усповных нереальных
сложноподчиненных предложениях:
Если бы сейчас было лето, мы могли бы поехать на море. Если бы мы могли поехать на море, мы бы
остановились в хорошем отеле. Если бы мы остановились в хорошем отеле, мы проводили бы все время
на пляже. Если бы мы проводили все время на пляже, мы были бы радостными и счастливыми. Если бы
мы были радостными и счастливыми, у нас всегда было бы хорошее настроение. Если бы у нас всегда
было хорошее настроение, мы бы писали веселые письма нашим друзьям. Если бы мы писали веселые
письма нашим друзьям, они бы звонили нам на пляж по мобильному телефону. Если бы они звонили
нам на пляж по мобильному телефону, мы бы рассказывали им, какое красивое небо и как хорошо
отдыхать у моря. Если бы мы рассказали им, какое красивое небо и как хорошо отдыхать у моря, они бы к нам
приехали. Если бы они к нам приехали, мы бы вместе загорали. Если бы мы вместе загорали, мы бы
много друг другу рассказывали. Если бы мы много друг другу рассказывали, мы бы много смеялись. Если
бы мы много смеялись, мы бы еще больше наслаждались жизнью. Если бы мы еще больше
наслаждались жизнью, мы бы танцевали ночами на дискотеках. Если бы мы танцевали ночами на дискотеках, мы
не были бы способны пойти утром на пляж. Если бы мы не были способны пойти утром на пляж, мы бы
спали в гостинице. Если бы мы спали в гостинице, мы не отвечали бы на звонки. Если бы мы не отвечали
на звонки, никто бы к нам больше не приехал.
241
EXERCISES
21.17*Переведите неправильные глаголы to ride, to light (up), to strike, to beat, to spoil и заполните
пропуски соответствующими грамматическими формами. Обратите внимание не употребление
глагола без предлога:
to ride a horse / a pony I a camel / a donkey - ехать верхом на лошади I на пони I на верблюде /на оспе
to ride a bicycle - ехать (кататься) на велосипеде
1. Do you prefer a horse to a camel? (to ride) 2. A lot of people in western Europe
bicycles instead of driving cars (to ride). 3 you ever a donkey? (to ride). 4. If I had a bicycle, I
it every week-end (to ride). 5.1 wish you a horse! - But I never a horse! - In your
place I would learn it (to ride). 6. When our neighbours' daughter was presented a bicycle, her face
with pleasure (to light up). 7. Lamps on the road must at night (to light). 8.1 don't mind your
smoking here. You may your cigarette (to light). 9. If this man didn't love this woman, his eyes not
with happiness every time he saw her (to light up). 10. This old clock every hour (to strike).
11. This old tree by lightening recently (to strike). 12. My uncle a match and a
cigarette (to strike, to light). 13. My colleague a horse in the park when an interesting idea suddenly
him (to ride, to strike). 14. His heart with joy when he realized that his dream came true (to
beat). 15. Fortunately, this woman never by her husband (to beat). 16. We enjoy eggs
at Easter (to beat). 17. It's not right to eat sweets before dinner. You your appetite (to spoil). 18. This
food soon if you don't keep it ma refrigerator (to spoil). 19. Unfortunately, this child
by his loving parents (to spoil). 20.1 wish our holidays not by bad weather (to spoil).
21. 18 Дополните следующие предложения:
1.1 don't саге что ты поедешь верхом на верблюде
что ты зажигаешь в гостиной свечи (a candle)
что часы будут отбивать каждый час
если кто-нибудь побьет мой рекорд
если кто-нибудь попытается испортить мою карьеру
2. In his place я бы научился ездить на лошади
я бы не зажигал свечей
я бы не верил, что его яхта ударилась о скалу
я бы не бил детей
я бы никому не позволил портить мне жизнь
21.19*Лереве<Э<лпе данные глаголы и заполните пропуски соответствующими грамматическими формами
по смыслу.
to accompany, to convince (of / that), to share
1. My friend always me to exhibitions of modern art. 2. In your place I your aunt to the
country. 3. If the secretary were not so busy, she her chief to conferences. 4. My cousin
by her new friend at the party yesterday. 5. My friend me of my being not right last week. 6. If
he me of my mistake, I would never behave in the same way. 7. If I reached my brother on the phone
tonight, I him that he must give up his awful job. 8.1 that this sportsman wiH soon beat
his last record. 9. My best friend my troubles as well as my joys. 10.1 my secrets only with my
mother. 11. My friend in England is so sorry for all homeless people, if she could, she her last
penny with them. 12. Unfortunately, my colleagues don't my opinion; they say that I should them
of it. 13. Did you take a single room at a hotel last time or you it with anybody of your friends?
242
EXERCISES
2.1 am not interested in
3.1 would prefer
21. 20 Дополните следующие предложения:
1. In your place я бы проводил бабушку к врачу
я бы убедил коллег в преимуществах этого проекта
я бы не делился Секретами с этой женщиной
чтобы сопровождать кого-либо на эту выставку
чтобы убеждать кого-либо в своей правоте
чтобы жить с кем-либо в одном номере в гостинице
чтобы меня сопровождали мои друзья
чтобы мне верили, когда я пытаюсь кого-либо в чем-либо убедить
чтобы вы разделили мое мнение
21. 21 Ответьте на следующие вопросы:
1. What would you do if you were popular and were always accompanied by your body-guard? 2. What would
you do if everybody convinced you that you should change your life? 3.What would you do if you didn't share
the opinion of your best friend? 4. What would you do if anybody were spoiling your life? 5. What would you do
if any idea suddenly struck you? 6. What would you do if your brother were beaten by anybody? 7. What would
you do if you noticed anybody ride your new bicycle? 8. What would you do if lamps on your country road were
not lit? 9. What would you do if you didn't feel like sharing your room with anybody at a hotel? 10. What would
you do if you were going to learn to ride a horse?
21. 22*Переведите глаголы to fix, to accept, to involve (in),' to pass, to scratch и заполните пропуски
соответствующими грамматическими формами по смыслу. Обратите внимание, что глагол to fix
помимо значений «укреплять, устанавливать, договариваться (о встрече)» в американском
английском языке может заменять ряд глаголов в значении приведения в порядок:
e.g. to fix a lock I to fix one's hair I to fix breakfast /to fix a dress, etc
1. If you a lamp on the table, it would be easier for you to read. 2. Our neighbour is going air
bags in his old car. 3. In your place I a date of our meeting right now. 4. My colleague his
eyes on me as if he were going to tell me something very important. 5. Our neighbour has broken his old car in
an accident; now he is going it. 6.1 wish I my hair before the party. 7. Unfortunately, I have a
headache, and I can't your invitation. 8. He asked her to marry him, and she his proposal.
9. We can't help the fact that they are a nice couple. 10.1 that it was no .use to work at this
project. 11. If you convinced the chief of your being right, he your project. 12. Who .„ this
young man in criminal world? 13. Don't let anybody you in this dangerous affair. 14. T^nis young lady
was spoilt by her parents and she didn't listen taanybody, that's why she „ in trouble. 15. There
three months after the war had finished, but still there was no news about our neighbours' son. 16. If time
didn't so quickly, we would manage to do much more in our lives. 17. After the post-office I
turned to the left and saw my colleague accompanied by his little brown dog. 18. When is your sister going
her exam in English Literature? 19. My brother doesn't feel like his exam in Mathematics at the
university this year. 20. My cat sometimes me, I am sorry to say. 21. When you play with a cat, it may
you quite unexpectedly.
243
EXERCISES
2. You look
so unhappy
3. In your place
21. 23 Дополните следующие предложения:
1.1 wish чтобы мы договорились о дате переговоров (talks)
чтобы ты принял это приглашение
чтобы ты не позволял втягивать себя в эту историю
чтобы время до праздников прошло быстро
чтобы твоя кошка тебя не царапала
словно ничего не приведено в порядок
как будто твой план не принят
словно ты вовлечен в плохую компанию
как будто ты боишься сдавать экзамен по психологии
словно твоя кошка оцарапала тебе все лицо
я бы устроил обед как можно скорее
я бы не допускал такого образа жизни
я бы не втягивал коллег в такие дела
я бы не проходил мимо таких фактов
я бы не позволял твоей кошке царапаться
21. 24 Ответьте на следующие вопросы:
1. What would you do if you had to fix your bicycle? 2. What would you do if you had to fix a date of the meeting?
3. What would you do if anybody fixed his eyes on you? 4. What would you do if you had to fix a broken lock?
5. What would you do if your friends didn't accept your invitation? 6. What would you do if your chief didn't
accept your plan? 7. What would you do if you were involved in a difficult situation? 8. What would you do if you
didn't pass exams at the university? 9. JWhat would you do if the time didn't pass so quickly? 10. What would
you do if your cat scratched you every day?
21. 25*Заполните пропуски соответствующими грамматическими формами глаголов to offer, to propose
и to suggest Обратите внимание на лексические особенности употребления этих глаголов, а
также на то, что глаголы to offer и to propose употребляются с существительными и инфинитивом,
а глагол to suggest с существительными, герундием, а также с конструкцией should + Inf. (без to).
to offer smb a job/ help / service / money / lunch I to help I to fix anything
- to propose smb a plan / an idea / a project I marriage I a candidate I a toast I to discuss a matter
I to solve a problem
to suggest (to smb) a visit /atrip/ going to the country I that one should go abroad
1. As we were waiting forthe manager in the office, his secretary us tea and cakes. 2. Who you
help when you were in trouble? 3. Our colleague a job in Japan recently. 4. At first we
an aperitif at a banquet, then we cold starters. 5. Have you ever heard anybody
this idea before? 6. In your place I your plan right now. 7. Let me a toast to my
friends! 8. Who to you a trip to Saint Petersburg? 9. If you asked me what I would like to do, I
visiting an exhibition of modem art. 10. My colleagues to me having fish for dinner. 11. As it
was raining yesterday, I to my friends that we should postpone our meeting. 12. What do you
we should do in this situation? 13. The manager us his service and accompanied us to the conference
hall. 14. My colleague a new candidate, but our chief didn't accept him. 15. My friend tome
going away for a couple of days. 16. t wish you me a couple of new magazines to look through. 16.1
don't believe that your colleague such a matter for consideration. 17. When I was in a business trip
in August, it to me that I should share a room with my colleague. 18. We not towels
and soap in that strange hotel.
244
EXERCISES
21. 26 Переведите следующие предложения, используя глаголы to offer, to propose, to suggest:
1. На твоем месте я бы предложил гостям чай или кофе. 2. На твоем месте я бы предложил решить эту
проблему как можно скорее. 3. На твоем месте я бы предложил твоей девушке поездку за город на
выходные. 4. Если бы мне предложили новую высокооплачиваемую работу, я бы согласился. 5. Если бы
кто-нибудь предложил новую интересную идею, все были бы только рады. 6. Если бы твой друг
предложил тебе поехать за фаницу, ты бы приняла его приглашение. 7. Ты выглядишь таким счастливым, как
будто тебе предлагают большие деньги. 8. Ты выглядишь такой счастливой, как будто тебе предлагают
выйти замуж за миллионера. 9. Ты выглядишь таким счастливым, как будто тебе предлагают поступить
в любой университет мира. 10. Если бы эти люди могли вам помочь, они предложили бы вам свою
помощь. 11. Если бы я мог пойти на собрание в следующий четверг, я бы предложил нового кандидата.
12. Если бы у меня было свободное время в следующую субботу, я бы предложил поехать за город.
21.27*Переведите следующие существительные и заполните пропуски по смыслу:
a desert, an excursion, a guide, a route, a discovery, a leaf, a shadow, a spot, an entrance,
an admiration, a habit.
1 is a large area of land covered with sand, waterless and treeless. 2. The Sachara is situated in
Africa. 3. If we were in Egypt now, we would surely make to Luxor. 4. In your place I wouldn't go on
to the mountains. 5. How many languages does this speak? 6. If I were I wouldn't involve
tourists in dangerous situations. 7. On the very day of the our has entirely changed , and
we went to the east instead of going to the north. 8.1 am convinced that had no right to change
9 of America by Columbus has radically changed the situation in the world. 10. Have you ever heard
anything about by Franklin that lightening is electricity. 11.1 am вифпвей by my own that nowadays
there are no crocodiles in the Nile river. 12 of a palm is a symbol of victory. 13. A coconut palm has large
wide on the top of it. 14. It's nice to have a rest sitting in under a large palm on a hot sunny day.
15. Do you prefer lying in the sun to sitting in at a beach? 16. If this man were reaJisttcr,he wouldn't run
after 17. Which has , the leopard or the tiger? 18. There are dirty on your trousers.
Would you wash them. 19. What happened to you? There are red on your cheeks. 20. There isn't any
on my friend's reputation, that's why colleagues respect him so much. 21. Where is to the
exhibition? 22. We've fixed our meeting at to the cinema. 23.1 can't help watching with my
sister playing the violin. 24. Our for her talent is really great. 25.1 don't like your of keeping
silence when anybody hurts you. 26 is second nature. 27. It's a bad bothering people without
any reason. 28. My sister is convinced that her of not having breakfast won't do her any harm.
21. 28 Переведите следующие предложения, используя существительное a fellow самостоятельно и в
данных устойчивых сочетаниях:
a fellow-student - однокашник a fellow -citizen - соотечественник
a fellow-traveller - попутчик a fellow-countryman - земляк
a fellow in misfortune - товарищ по несчастью
1. Этот жизнерадостный парень всем предлагает покататься с ним на лошади. 2. Этот малый портит
всем жизнь, заставляя делать только то, что он желает. 3. Бедный парень был втянут в опасную
историю; мы должны признать это. 4. Когда мой брат учился в Оксфорде, он жил в однбй комнате со своим ,
однокашником. 5. На твоем месте я бы чаще встречался со своими однокашниками. 6. На твоем месте
я бы ничего не рассказывал о себе даже попутчикам. 7. Мой попутчик в поезде предложил мне сначала
яблоки, а потом он предложил мне сыграть с ним в карты (cards). 8. Очень приятно иногда встречать
соотечественников за рубежом. 9. У моего друга есть плохая привычка заговаривать с
соотечественниками в любой стране мира. 10. Этот человек - мой земляк. Мы родились в одной деревне. Но ни он, ни я
никогда не боялись приключений. 11. Прошло три года, мой земляк снова появился в нашей деревне, и
я сделал открытие, что он попал в криминальную группировку. 12. Теперь мы товарищи по несчастью:
мы оба уже не можем жить в деревне, но нам нельзя возвращаться в город.
245
EXERCISES
21. 29*Заполните пропуски существительными a couple, a pair. Обратите внимание, что
существительное a pair обозначает только парные предметы:
1.1 don4 like this of shoes. Will you show me another one. 2. This of gloves isn't quite warm fa
winter. You should buy another one. 3. The Breconridges is a nice married 4.1 suggest that we should
go away for of days. 5.1 am going to present of ties and of socks to my brother on his
birthday. 6. Are you going to read at least of books during the holiday? 7. This of trousers
doesn't suit you. Will you put on another one. 8. We have been proposed to rent a summer house in Italy and
to share it with another
21. 30 Продолжите следующие предложения, с существительным a relation / relations, имеющим значение
«родственник, родственница» в ед. и мн. числе, и значение «отношения, связи» только во мн. числе
(см. данные устойчивые сочетания):
relations with (between) smb - отношения с кем-л. (между кем-л.)
friendly relations / business relations / diplomatic relations -
дружеские I деловые I дипломатические отношения
public relations - общественная информация
1. My nearest relations are
2. Our relations always visit us
3. Sometimes my relations suggest
4. If I am in trouble, my relations offer me
5. In summer I usually accompany my relations
6. Nobody of my relations is involved-tn
7. My cousin convinced me that her relations with a new boy-friend
8. I don't doubt that your relations with this couple
9. My colleague's relations with his chief depend on
10. Do you have friendly relations with .' ?
11. There are no business relations between
12. There are no diplomatic relations between
13.1 am interested in having friendly relations with
14. We are not interested in having business relations with
15. Our department of public relations is busy with
21. 31 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные по
смыслу:
private, public, amusing, boring, wide, narrow, soft, blind, painful, pleasant, separate
a school, a museum, a gallery, a college, a road, a book, a performance, a drink, a voice, a singer, a pianist,
an answer, a room, a table, a problem, a leaf, a light, information, a company, a woman, a river, a guide,
a story, a fellow, a couple, a relation.
21. 32 Выберите пары антонимов из следующих прилагательных:
private, amateur, high, boring, dirty, wide, soft, public, old-fashioned, alive, hard, strong, low, narrow,
silly, tall, painful, fat, modern, professional, dead, joyful, short, slim, clean, angry, amusing, pleasant,
weak, clever.
246
EXERCISES
21. 33 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Перед войной; трагедии и комедии нашей личной жизни; прежде чем я случайно встретил его с женой;
заигрывающая с любым, кого она встречала и с кем знакомилась; он, казалось, не испытывал ревности
к ней; площадка для гольфа; если бы у нее была возможность присутствовать везде; кто первый
предложил эту идею; супруги Бреконридж; она была очень разочарована; они, казалось, были
противоположностью Уэймаусам; она вела себя как будто она абсолютно безразлична ко всему на сеете; всего
две недели; наша стоянка была расположена среди песчаных холмов; она была не в настроении
смеяться; она утратила привычку наслаждаться жизнью; я поймал взгляд Уэимауса, направленный на нее; это
было восхищение; она спокойно прошла мимо него; она не делала попытки заговорить с ним; словно
пораженный молнией; считать их старомодными; вовлеченный в любовную историю; словно человек
пьян; она осознала свою трагедию; собираясь напугать их; никто из нас для них не существовал; они
просто не обращали внимание ни на что и ни на кого, кроме самих себя; нам предложили отдельные
столики.
21. 34 Ответьте на данные вопросы, используя выражение to be (not) in the mood for (+Ger):
e.g. Would you like to dance? - No, thanks. I am not in the mood for dancing.
1. Would you like to ride a horse? - 2. Would you like to go shopping? -
3. Would you like to accompany me at the exhibition? - 4. Would you like to play the piano? -
5. Would you like to light the candles? - 6. Would you like to propose a
toast? - 7. Would you like to go out? - 8. Would you like to play golf? -
9. Would you like to listen to the music? -
21. 35 Заполните пропуски данными словами и словосочетаниями по смыслу:
to come across, a fortnight, to make up one's mind, a fellow-student, to feel jealous (of),
to make the acquaintance (of), to get frightened (of), > to be disappointed (at), to propose a toast (to),
to pay attention (to), to make an attempt, to be not in the mood (for), to be situated
1. Once I a strange couple at the party. 2.1 to this couple because the husband was
very short and his wife was a tall beautiful lady with long legs and blond hair. 3.1 to speak to them.
4. But when I came nearer, I recognized my with whom I had been sharing a room in a college hostel
for two years. 5.1 realized that it was quite easy for me to of his wife. 6. But my old
for speaking to me. 7. I supposed that he of his beautiful wife. 8. «He is right,» I
thought, «he of me because all his girl-friends were always leaving him after they met me.»- 9.- So
I at this situation, still11 decided to 10. My table ~ rather far from theirs,
but I stood up and to my old and his wife. 11. She looked at me, then she came up to
me, and in she became my wife.
21. 36 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you often come across your old friends? 2. Do you recognize them at once? 3. What do you do if you want
to make the acquaintance of anybody? 4. Do people often pay attention to you? 5. What do you usually pay
attention to? 6. Do you feel jealous of anybody? 7. Do you consider it natural to feel jealous of a person you
love? 8. What may one be disappointed at? 9. Do you make any attempts to change a sftuatfon if you are
disappointed? 10. Do you wear old-fashioned clothes? 11. What kind of person may be called old-fashioned?
12. In which cases may you get frightened of anything or anybody? 13. What do you usually do if you are not in,
the mood for anything? 14. Is a fortnight a long time for you? 15. Do you often have a chance to spend a couple
of days abroad?
247
EXERCISES
21. 37 Продолжите следующие предложения:
1.1 don't pay any attention to 2. It's never late to make a new attempt to
3. One always has a chance to 4. Sometimes I am not in the mood for
5. My colleague is said to be jealous of 6. Are you disappointed at ?
7. Yesterday I came across , 8. In a fortnight we'll 9. Achild got frightened
of 10. Would you like to make the acquaintance of ? 11. I've made up
my mjnd to 12. Our country house is situated 13. My friend offered
me 14. I suggested to my friend 15. I share my secrets with
16. I don't have a habit of
21. 38 Переведите, используя активную лексику урока:
1. Если бы у меня была возможность познакомиться с этим знаменитым писателем, я был бы очень рад.
2. Если бы ребенок испугался собаки, он бы заплакал. 3. Если бы моя подруга была разочарована, она
' была бы не в настроении болтать ho телефону. 4. Если бы мой сосед сделал попытку поступить в
университет, он бы добился успеха. S. Если бы мои родственники обращали больше внимания на'свое
здоровье, мы бы за них не волновались. 6. Если бы я решил принять приглашение на день рождения
моего однокашника, я бы позвонил ему сегодня вечером. 7. Если бы наш коллега ревновал свою жену,
он бы все время проверял, где она. 8. Если бы ты доверяла своей подруге, ты бы делилась с ней всеми
секретами. 9. Если бы я мог починить замок сам, я бы не звал мастера. 10. Если бы ее младший брат не
портил ей настроение, она бы не кричала на него, а гордилась бы им. 11. Если бы у нас были деловые
отношения с этой фирмой, мы бы предложили им принять участие в нашем проекте. 12. Если бы все
наши соотечественники за рубежом были бы счастливы, многие из них не возвращались бы назад. 13. Если
. бы у тебя не было привычки заниматься только перед экзаменами, ты бы легко сдавал их. 14. Если бы
наш загородный дом находился в лесу, мы могли бы наслаждаться тишиной. 15. Жаль, что вы не можете
предложить нам ничего нового. 16. Вы смотрите на нас, как будто хотите нам что-то предложить.
17. Жаль, что мы ничего не знаем о личной жизни нашего нового коллеги.
21. 39*Заполните пропуски предлогами:
1. Do you have any relations your neighbours? 2. Have you paid attention their new car? 3. Do you
know that they have been involved criminal world? 4. I don't have a habit being interested my
neighbours' business. 5.1 am not the mood speaking this subject now. 6. Who suggested
you riding bicycles lunch? 7. In spite making the acquaintance famous artists this young
тал didn't succeed promoting his pictures. 8. Why is your cousin so jealous his wife? - She is very
attractive, and he is afraid losing her. 9. My friend proposed a toast me, and everybody congratulated
me my having passed exams at the university. 10. Why do you object my leaving London a
fortnight? 11.1 wish this trip were suggested not only me, but also you. 12. Who insists going
an excursion tomorrow? 13. There exists nothing the world these people .'love themselves.
14. Yesterday dinner I caught my colleague's eyes fixed our new secretary. He was looking at her
admiration. 15. Did your grandparents marry or the war?
21. 40 Составьте ситуации сданными словами и словосочетаниями:
1. to come across, to make the acquaintance of, to be not in the mood for, to suggest, a gotf-area, to flirt,
to be jealous, a love affair, to apologize, to forgive
2. to pay attention to, to come nearer," to get frightened of, to make an attempt, to be disappointed, to make
up one's mind, to go on, to succeed
3. to have a habit of, to be old-fashioned, to have a chance, to make an attempt, private life, to accept, to be
involved, to be happy.
21. 41 Выпишите из текста случаи употребления Indefinite Subjunctive I и II.
248
EXERCISES
21. 42 Передайте прямую речь из текста в косвенной речи.
21. 43 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Where and when did the author come across his friend Frank Weymouth? 2. What was Frank Weymouth and
what kind of job did he have? 3. Why did Jessie Weymouth surprise the author? 4. What did Frank Weymouth
think about it? 5. How did the Egyptian hotel look like? 6. Who insisted on the idea of a desert trip? 7. What
happened to the Breconridge couple after they had agreed to combine with the Weymouths for a desert trip?
8. How did Jessie Weymouth feel about it and what did she propose? 9. What kind of people were the Radolins?
10. When and where did the company start with the excursion? 11. How many people all together took the route
for the Fayoum? 12. When did they find themselves in a desert? 13. How did people behave at dinner at the
camping afmong sandy hills? 14. What did the author notice during the dinner? 15. What happened at the next
camping not far away from Fayoum? 16. What did the author think about the stroke of lightening and about
falling in love in general? 17. Who was the only person blind to what had happened? 18. When and how did
Jessie Weymouth realize her tragedy? 19. Why didn't Helene Radoline and Frank Weymouth pay attention to
anything and anybody except themselves? 20. Why do walls, in the author's opinion, have great importance for
people and their relations? 21. Why did the author think that what had happened couldn't be called a vulgar
flirt? 22. What did the guide think about ail that? 23. Why did the author feel better as they returned to Mena
House? 24. Why did they have dinner at separate tables? 25. Where did the author invite his friend Frank
Weymouth after dinner?
21. 44 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. This story happened after the war, and conditions were such that tragedies and comedies of private lives
didn't have any importance.
2. The author came across his friend Frank Weymouth in London at Piccadily before Easter.
3. Jessie Weymouth was flirting with anyone she met, and her husband was jealous of her.
4. Desert trips didn't cost much, and Jessie Weymouth insisted on taking part in a trip.
5. The Radolins, an Austrian couple, were the antipode of the Weymouths.
6. The author was doubting if Helene Radolin were going to spoil the trip.
7. The excursion started on the 1 of May from Mena House. ,
8. The companions were accompanied by an Algerian guide, twenty Arabs; they had fifteen camels, ten donkeys,
and twelve tents.
9. On the seventh day of the trip the company was on the lonely sands in a desert.
10. Everybody at dinner made a discovery that Helene Radolin was a beautiful woman.
11. Next night after dinner the author noticed his friend Frank Weymouth looking at Helene Radolin with admiration.
12. Nobody else noticed that Frank Weymouth and Helen Radolin fell in love witfi each other as if they were
struck by lightening.
13. What happened to Frank Weymouth can't happen to any other gentleman.
14. Jessie Weymouth admitted that her husband could be involved in love affairs.
15. Jessie Weymouth was not surprised when she saw Helen Radolin and her husband sitting together on a
desert hill.
16. Frank Weymouth and Helene Radolin had found a world of their own, and ail the rest were shadows in the
unreal worid which they had left.
17. What those two were going through was what could be called a vulgar flirt.
18. The companions stayed in tents, there were no walls, and it was a real advantage.
19. After dinner in Mena House Frank Weymouth invited the author to see the Sphinx by moonlight.
21. 45 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. If there were no clouds we wouldn't enjoy the sun.
2. Walls have ears.
3. Habit is second nature.
4. The leopard cannot change his spots.
5. Never offer to teach fish to swim.
249
UNIT 22
a) Сослагательное наклонение в аспекте предшествующего периода времени отражает нереальное,
условное действие, которое никогда не может быть трансформировано в реальность". Для выражения такого
условного действия, как было указано выше (см. U.21), используется форма Perfect Subjunctive I (в простом
предложении и главном предложении сложноподчиненного предложения условия) и форма Perfect Subjunctive
II ( в придаточном предложении в составе сложноподчиненного предложения).
1. Форма Perfect Subjunctive I образуется с помощью вспомогательного глагола should/would и
перфектного инфинитива без частицы to:
to explain
I Should (would) (not) have explained we should (would) (not) have explained
you would (not) have explained you would (not) have explained
he would (not) have explained they would (not) have explained
e.g. Unfortunately, our colleague didn't come yesterday. He would have explained everything to us.
К сожалению, наш коллега не пришел вчера. Он бы нам все объяснил.
In your place I wouldn't have agreed on such conditions then.
На вашем месте я бы не согласился тогда на такие условия.
2. Форма Perfect Subjunctive II совпадает с формой Past Perfect. Глагол to be в данном случае не является
исключением и имеет форму had been:
e.g. I wish we had solved this matter before. Жаль, что мы не решили этот вопрос раньше.
I wish 1 had not been so busy last week. Жаль, что я был так занят на прошлой неделе.
3. В сложноподчиненных предложениях условия с союзом if (или без него), если действие относится к
предшествующему периоду времени, в главном предложении употребляется форма Perfect Subjunctive I, а в
придаточном предложении форма Perfect Subjunctive II:
e.g. If I had had free time yesterday, I would have gone to the cinema.
Если бы вчера у меня было свободное время, я пошел бы в кино.
Не would have never married this woman if he hadn't lost his job.
Он никогда не женился бы на этой женщине, если бы'не потерял работу.
3.1. Бессоюзное присоединение в предложениях возможно во всех случаях, т.к.форма сказуемого придаточного
предложения - перфектный инфинитив со вспомогательным глаголом to have,
e.g. Had I had free time yesterday, I would Have gone to the cinema.
Mad he known the truth at that time, he would have told it to us.
4. Модальные глаголы can и may в форме Perfect Subjunctive I и II имеют форму прошедшего времени с
перфектным инфинитивом, соответственно could have done и might have done.,
e.g. / could have advised you anything yesterday if I had had any idea what to do.
Я мог бы вам вчера что-нибудь посоветовать, если бы я знал, что делать.
I would have looked after those homeless children if I could have found any time.
Я бы присматривал за этими бездомными детьми, если бы я мог найти время.
They might have failed last winter if they had arranged this exhibition themselves.
' Они," возможно, потерпели бы неудачу прошлой зимой, если бы устроили эту выставку сами.
b) Употребление субстантивированных прилагательных и причастий (т.е. образованных от
прилагательных и причастий существительных) наиболее характерно в следующих значениях:
1. В значении характеристики определенной группы людей (во мн числе, с определенным артиклем):
' the poor, the rich, the old, the young, the sick, the dead, the blind, the deaf глухие,
the enemployed безработные, the injured раненые
2. Для обозначения абстрактных понятий (в ед. числе, с определенным артиклем):
the good, the evil, the singular, the plural
3. Для обозначения национальной принадлежности (с прописной буквы с неопределенным артиклем в ед. числе):
a Russian, an American, a German, a Japanese.
3.1. Для обозначения нации а целом употребляется определенный артикль:
the Russians the Japanese the English
the Americans the Swiss the Dutch
3.2. Обратите внимание, что названия национальностей, оканчивающиеся на -ese и -ss имеют одну и ту же
форму в ед. и мн. числе; a Japanese - the (two) Japanese
3.3. Названия национальностей с основой на -sh и -ch в ед. и мн. числе образуются при помощи добавления
существительного a man (men) fa woman (Women):
an Englishman - two Englishmen; a Dutchwoman - two Dutchwomen
Однако при употреблении в составе именного сказуемого с глаголом to be для обозначения национальности
упротребляются несубстантивизированные прилагательные:
e.g. He (she) is English (Spanish, American, Russian, Japanese, etc)
250
TEXT
STROKE OF LIGHTENING
(after John Galsworthy)
(continued)
He came still in his dream. We approached the Sphinx in silence and sat down over against it on the sand. At last
I said:
«What are you going to do now, old man?»
«I can't leave her.» It was as if we had discussed the thing a lot of times already.
«But you have to be back on the twentieth?»
«I know.»
«My dear fellow, it's ruination. And Jessie?»
«She must do what she likes.»
«This is madness, Frank!»
«Perhaps. I can't go; that's all.»
«What about herf»
«I don't know. I only know that where she goes I must.».
I just sat staring at the shadow of the Sphinx's broken profile on the moonlight sand. The strange desert lovedream
was at an end. Something real- terrible perhaps - must happen now! And I exclaimed:
«For God's sake, old boy, think of your wife, your work, yourself - be reasonable! It isn't worth it, really!»
«Perhaps not. This has nothing to do with reason.»
From a teacher at an English Public School this remark appeared to be fantastic. And suddenly he got up, as if
he had been beaten. He was realizing suddenly the difference that walls made. The woman he loved is separated from
him by the walls, with the man she had married! I doubt if he saw the irony; but he left me sitting there and went hurrying
back to the hotel. -
I stayed on a little with the riddle of the Ages, feeling it quite simple compared with this riddle of the moment.
Then I followed him down. Would the material matters draw him back? Will he change his mind? After all, these four
people had to live - could they afford to go on and lose their realities? Helen Radolin had no money, 1 Knew; Weymouth
had his job and a few hundreds saved; Jessie Weymouth had a retired Colonel for a father; Radolin his banking
shares.
A night of walls had its effect. Radolin took his wife back to Heliopolis next day I didn't see them off. The
Weymouths remained at Mena House; in three days they were due to leave too.
I well remember thinking: «There, you see, it's coming to its end. This was a desert mirage and will pass like one.
People are not struck by lightening!» My attitude towards the event itself was becoming more and more pessimistic. Still
I was curious of what the future was preparing for my friend.
In a tramcar on the way to Heliopolis I felt a sort of bitter disappointment - Helen Radolin was a Roman Catholic,
Frank Weymouth an English gentleman. These two facts were such an obstacle to what I wanted to stop. But we all
would like to have a great love for the romantic, wouldn't we? Well! The Radolins were gone. They had started that
morning for Constantinople. In the Oriental hall where all this had begun, I sat having my Turkish coffee, thinking of my
friend Weymouth, so tired and inert, his little wife's flirting manners, a nice fellow Radolin; Helen Radolin, silent, with
tears in her ice-green eyes as if she had been crying. And suddenly one of them materialized - Weymouth was standing
as if lost, where the lobby opened into the hall. From his face it was clear to me that he knew they were gone. He
pretended not to see me, and before I could join him he went out. I am sorry now that I didn't follow him.
251
TEXT
That evening I was just beginning to undress when Jessie Weymouth knocked at my door.
«Have you seen Frank?»
I told her where I had seen him in the afternoon.
«That woman!» she cried. «He has not come back.»
I made her sure that the Radolins had gone away home. She stared at me, and burst out crying. She cried and
cried, and I didn't try to stop her. She was not only unhappy, but she was also angry.
«So long as she can be angry,» I thought, «she'll overcome it. One is not angry under a deathblow».
What was she to do? I tried to persuade her that Frank would turn up in time for them to start tomorrow evening.
He was probably trying to work the thing out of his system. It was not his fault, I said, he was not going to betray her. She
must look on it as a fever, a kind of illness. She laughed widely and went out.
Weymouth didn't turn up, but the morning brought me a letter enclosing a check for 300 pounds, a note to his
wife, and an envelope addressed to the director of his Public School.
The letter to me ran as follows:
«Old man, I admit that I behave like an idiot, but it's either this or the sweet waters of the river; and there is less
scandal this way. I have made up some story for my chief. Will you do me e favour, post it. The cheque is for all money
I've got except some fifty pounds. Take care of it for my_ wife; she'll get another rive hundred out of selling our house.
She will go to her father, no doubt, and forget me, I hope. I don't think I'll ever come, back to England. The future is quite
dark, but where she is I must be. Poste restante Constantinople will find me, so far as I know at present. Good bye and
be happy.
Sincerely yours, F.W.»
A week later I, too, started for Constantinople, partly because I had promised Mrs.Weymouth, partly because I
couldn't help thinking of my friend being on the top of his passion, without a job and almost without money. I could hardly
imagine his life under such circumstances, and I came to the conclusion that I had to go and help him.
The Radolins lived in an old house on the far shore almost opposite the Rumeli Hissar. I called on them, and
found Helene Radoline alone. She spoke to me quite freely:
«I love him, he has won my heart. But it is madness. I have tried to send him away; but he will not go. You see, I
am a Catholic; my religion means much to me. I must not go away with him. Take him back to England with you; I cannot
bear to see him ruin his life like this for me,» I was looking at her with the wonder whether it was a matter of religion or
a matter of finance.
«Ah!» she said. «You don't understand; you think I am afraid of poverty with him. No! I am afraid of losing my
soul and his.»
The way she said that was extraordinary impressive. I asked her if she iaw him.
«Yes, he comes to me. I have to let him. I cannot bear the look on his face when I say «No.» He is an honest
man.» And she gave me his address.
Weymouth had a garrej in a little Greek hotel, chosen for its cheapness. He didn't seem surprised to see me. But
he looked very dull, his eyes deep on his face.
«I wouldn't like to go into details,» he said, «but if she didn't love me, I could bear it. But she does. Well! So long
as I can see her, I shall stand it; and she'll come - she'll come to me at last. It will be fair.»
I repeated her words to him; I spoke of his wife, of England - but nothing touched him.
252
TEXT
I stayed a month and saw him nearly every day. At the end of the month I should never have known him for the
Frank Weymouth who started out with us from Mena House on New Year's Day. Changed! He was a new man! Thanks
God, I had managed to get a teaching job for him through a man I knew at the embassy. The day before I went home
I made my way up to my friend once more.
«Frank,» I said, «do you ever look at yourself in the mirror? This can't go on.»
■ «So long as I can see her, I shall last out»
«You really don't want a woman to feel she has lost her soul, and is making you lose yours? She is perfectly
sincere in that.»
«I know. I've given up asking her to be with me. So long I can see her, that's all.»
It was mania!
That afternoon I took a boat over to the Radolins. It was April - the first really warm day of spring. I entered their
little garden and stopped in front of the wide ground-floor window. What I saw in the room made me quite breathless.
Helen Radolin was sitting in a low chair sideways to the window, her eyes fixed on the floor where a streak of sunlight fell.
Opposite at the grand piano Weymouth was standing, quite still, looking down at her. That was all. But the impression
I received was like of frozen lava, and it was so great that I preferred not to interfere, and I noiselessly left.
I have nothing more to tell you of this business. The war came down on us all soon after. Rumours I have heard
didn't say anything to me. Yet it seems to me that this «stroke of lightening» story is worth telling in days when people
laugh at such absurdities.
Notes
1. to change one's mind - передумать
2. to see smb off - проводить (кого-л.)
3. to have an effect - иметь результат, подействовать
4. to be due (to) - быть должным (сделать что-л.) в соответствии с планом или расписанием
5. to turn up -> появляться, приходить, приезжать
6. to enclose (in a letter) - вкладывать (в письмо)
7. to run as follows - гласить следующим образом
8. to do smb a favour - сделать кому-л. одолжение, оказать любезность
9. post restante - до востребования
10. under the (such) circumstances ['sakamstansiz] - при (таких) обстоятельствах
11. to come to the conclusion (that) - прийти к выводу
12. to call on smb / at some place - зайти (ненадолго) к кому-л. I в какое либо место
13. cannot bear smth (smb) / to do smth / doing smth - не выносить, не переносить
14. to go into details - вдаваться в подробности
253
EXERCISES
22.1 Образуйте форму Perfect Subjunctive I от следующих глаголов:
to come, to go, to fly, to sleep, to choose, to fall, to leave, to forget, to forgive, to keep, to hold, to hide,
to ride, to beat, to break, to be, to have, to get, to become, to lose, to find, to propose, to accept,
to suggest, to refuse, to praise, to blame, to fix, to destroy, to fail, to succeed.
22. 2* Заполните пропуски глаголами в форме Perfect Subjunctive I и переведите предложения на русский
язык. Обратите внимание на употребление при переводе на русский язык глаголов совершенного
вида.
1. In his place Г that invitation (to accept). 2. In his place I your colleagues
in that affair (not + to involve). 3. In their place I the date of the meeting at once (to fix). 4. In
her place I..: everybody of your being right (to convince). 5. In your place I f.
secrets with thai woman <not +to share). 6. In my place he his help to those people (not + to
offer). 7. In their place I that problem as soon as possible (to solve). 8. In her place I
children to stay at the disco till morning (not + allow). 9. In your place I that matter
at the meeting yesterday (hot + touch). 10. In my place you those people like that (not + to
treat). 11. In his place I at that exam, I it (not + to fail, to pass). 12. In your
place I those people to behave in a different way (not + to expect). 13. In his place I
.__ anything to them (not + to promise). 14. In my place you at any book for such
a long time (not + to work).
22. 3 Переведите следующие предложения, используя Perfect Subjunctive I:
1. На твоем месте я бы принял участие в тех переговорах. 2. На его месте я бы извинился за опоздание.
3. На ее месте я бы предпочла другого человека. 4. На их месте я бы не согласился на такие условия.
5. На твоем месте я бы тогда отказался сопровождать этих людей. 6. На моем месте они бы не начинали
этой работы, не проверив все документы. 7. На' твоем месте я бы не обратил внимания на те слова.
8. На его месте я бы сделал еще одну попытку выяснить все до конца. 9. На ее месте я не испугалась бы
этого прямою вопроса. 10. На вашем месте я бы познакомилась тогда с нашими соотечественниками в
Шотландии. 11. На его месте я не испортил бы отношений с этими людьми. 12. Не ее месте я не
выдержала бы такого горя. 13. На моем месте они не потратили бы столько денег на такую поездку.
14. На твоем месте я бы не бросил такую хорошую работу. 15. На их месте я бы не отправлял тогда
такой факс в Лондон.
22. 4* Заполните пропуски глаголами в форме Perfect Subjunctive II после глагола to wish в
дополнительных придаточных предложениях условия, относящихся к прошедшему периоду времени.
Переведите предложения на русский язык:
1. I wish I to drive a car before (to learn). 2. I wish I only on one problem (to
concentrate). 3. I wish I those people before (to come across). 4. I wish I on my
opinion then (to insist). 5.1 wish I that talk (to avoid). 6.1 wish I to appoint a meeting
(to manage). 7.1 wish I at an exam (not + fail). 8.1 wish I those people (not + to trust).
9.1 wish I them on the phone before (to reach). 10.1 wish I my contract in time (to
sign). 11.1 wish I by those people at the yesterday's party (to be recognized). 12.1 wish I
my friencTs advice then (to follow). 13.1 wish l the truth from the very beginning (to know).
14.1 wish I my friend such words (not + to tell). 15.1 wish it to me what the matter
was (to be explained).
254
EXERCISES
22. 5 Отреагируйте на данные высказывания, используя Perfect Subjunctive tl в придаточных
дополнительных предложениях условия после глагола to wish:
e.g. My friend said that he hadn't fixed his computer yet. - I wish he had fixed his computer.
1. My friend said that he hadn't decorated his flat yet. 2. My friend said that he hadn't succeded in his work.
3. My friend said that he hadn't paid attention to his mistakes. 4. My friend said that he hadn't hada chance to
visit Paris. 5. My friend said that he hadn't turned into a real businessman. 6. My friend said that he hadn't given
up smoking. 7. My friend said that he had never been praised by his colleagues. 8. My friend said that he hadn't
lost his weight. 9. My friend said that he hadn't fixed his hair. 10. My friend said that he hadn't been invited to
the concert by his friends.
22.6 Переведите следующие предложения:
1. Жаль, что мой друг не получил моею письма. 2. Жаль, что мои коллеги не решили свои проблемы.
3. Жаль, что у меня не было возможности встретиться с этими людьми раньше. 4. Жаль, что моя
подруга вышла замуж за этого ужасного человека. 5. Жаль, что мои родственники потратили столько денег
на этот ужасный дом. 6. Жаль, что мой однокашник не нашел хорошую работу. 7. Жаль, что никто не
присмотрел за этим больным стариком. 8. Жаль, что этот несчастный случай произошел с сыном
нашего коллеги. 9. Жаль, что эти люди прожили свою жизнь таким образом, 10. Жаль, что никто не понял, что
я имел в виду.
22. Т Заполните пропуски данными глаголами е форме Perfect Subjunctive I и Perfect Subjunctive II в
сложноподчиненных придаточных нереальных предложениях условия, относящихся к
предшествующему периоду времени. Переведите предложения на русский язык.
1. If we one room at a hotel during our holidays, we each other better (to share, to
get to know). 2. If you me to the concert, you the wonderful music (to accompany, to
enjoy). 3. If we that problem in time, we in such a situation (to solve, not + to be
involved). 4. Ifrie his wife in a right way, she ...... him (to treat, not + to leave). 5.tfhe ......
his talent for music, he a real pianist (to develop, to become). 6. If my relations
me help when I was in trouble, I surely it (to offer, to accept). 7. If my colleagues to
my plan, I never on it (to object, to insist). 8. If her doctor that medicine to her, she
surely it (to prescribe, to take). 9. If my friend my secret, nobody
about it (to keep, to speak). 10. If our neighbour at his last exam, he the university
(not + to fail, to enter). 11. If those people to help me at once, I another way out (to
refuse, to And). 12. If we a 9 o'clock train, we , for the lesson (to catch, not + to be late).
13. If I my business partner on the phone, we a meeting for today (to reach, to
appoint). 14. If these two people in love with each other, they long ago (not + to fall,
to part). 15. If anything wrong to my cousin, I about it (to happen, to be informed).
16. If her friend her life, she it (to break, not + to stand). 17. If I to take
part in that discussion, I my opinion (to allow, to tell).
22, 8 Дополните следующие предложения, используя Perfect Subjunctive I:
1. If I had paid attention to that picture
2. If i had made the acquaintance of those people
3. If I had had a chance to enter the university,
4. If I had been in the mood for dancing last night,
5. |f she had made an attempt to please us
6. If he had been disappointed at the results of his work
7. If they hadn't taken care of those homeless children
8. If she had kept her son from going to the army,
9. If his dream hadn't come true
10. If this man hadn't committed a crime
255
EXERCISES
22. 9 Дополните следующие предложения, используя Perfect Subjunctive II:
1 I should have made another attempt.
2 1 shouldn't have been disappointed.
3 shewould have got frightened.
4. ...t. she would have lost consciousness.
5 they wouldn't have refused to help us.
6 he wouldn't have been jealous of his wife.
7 he wouldn't have remained alone.
8 he wouldn't have recovered so quickly.
9 ., they wouldn't have arrived in Moscow.
10 his colleagues wouldn't have laughed at him.
22. 10 Переведите следующие предложения:
1. Если бы вы нас тогда спросили об этом случае, мы бы вам все объяснили. 2. Если бы они нам тогда
намекнули, мы бы их поняли. 3. Если бы у этого человека был опыт, он бы давно закончил работу.
4. Если бы этому специалисту было разрешено участвовать в переговорах, он бы, конечно, приехал.
5. Если бы у него не было привычки курить, он бы не заболел так серьезно. 6. Если бы мы не оставили
багаж на вокзале, нам бы не пришлось снова туда ехать. 7. Если бы эта женщина любила своего
ребенка, она не оставила бы его одного на такое длительное время. 8. Если бы этот участок дороги не был
таким узким, несчастного случая не произошло бы. 9. Если бы у этой фирмы тогда хватило денег, они
построили бы площадку для гольфа. 10. Если бы эти девушки сидели на пляже в тени, они бы не
обгорели. 11. Если бы этот писатель провел остаток своей жизни в нашем городе, его бы помнили. 12. Если бы
у ребенка не было температуры, мы бы не вызвали врача. 13. Если бы этот человек не совершил
преступления, у него было бы алиби. 14. Если бы нашей задачей было получить такую информацию, мы бы
давно решили эту проблему. -
22. М*3атзлните пропуски модальными глаголами сап и may в форме Perfect Subjunctive I и II в
сочетании с данными смысловыми глаголами. Переведите предложения на русский язык.
1.1 wish I you at that time (can, to help). 2.1 wish I to England last summer
(can, to go). 3. Had I had free time last week, I you to the exhibition (can, to accompany).
4. Had I been not so busy in the garden, I you to the station (can, to drive). 5. Had the weather
been better last Saturday, we to the country (may, to go). 6. Had your^cousin recovered by
June, she us in our trip (may, to join). 7. Had my uncle's book been published by the end of the
year, it a success (may, to be). 8. If I to reach my colleagues on the phone
on Sunday, we would have played golf together (can, to manage). 9. If he the acquaintance
of those people, they would have surely helped him to find a good job (can, to make). 10. Had your brother had
enough experience at that time he a job at a better company (may, to get).
22. 12 Переведите, используя Perfect Subjunctive II:
Если бы два года назад с нашим соседом не произошло бы несчастного случая, он бы не прекратил
работать на английской фирме. Если бы он не прекратил работать на английской фирме, он бы часто
ездил в Англию. Если бы он часто ездил в Англию, он привозил бы нам свежие английские журналы. Если
бы он привозил нам свежие английские журналы, мы могли бы узнавать последние новости о жизни
страны. Если бы мы могли узнавать последние новости о жизни страны, мы бы лучше понимали
проблемы Великобритании. Если бы мы лучше понимали проблемы Великобритании, мы бы лучше знали
психологию англичан и шотландцев. Если бы мы лучше знали психологию англичан и шотландцев, нам было
бы легче их понять. Если бы нам было легче их понять, мы не удивлялись бы тем вопросам, которые они
нам задавали, когда были в Москве. Если бы мы не удивлялись тем вопросам, которые они нам
задавали, когда были в Москве, нам было бы легче на них отвечать. Если бы нам было легче на них отвечать, мы
бы чувствовали себя свободнее и могли бы говорить обо всем.
256
EXERCISES
22.13 Продолжите следующие предложения с субстантивироеанными прилагательными и переведите их
на русский язык:
1. The rich are the people who 2. The poor are the people who
3. The unemployed are the people who 4. The blind are the people who
5. The deaf are the people who 6. The dead are the people who
7. The sick dream of 8. The old depend on
9. The young dream of 10. The injured dream of
22.14 Перееедите следующие предложения, используя субстантивированные прилагательные. Обратите
внимание на употребление Indefinite или Perfect Subjunctive I и II.
1. Если бы бедные не были так бедны, а богатые не были так богаты, им было бы легче понять друг
друга. 2. Жаль, что все безработные не смогут получить работу в следующем году. 3. Мой коллега
считает, что если бы безработные имели желание работать, половина из них давно уже нашла бы
работу. 4. Если бы богатые задумывались, как живут бедные, они бы не спали ночей. 5. Если бы у больных
спросили, что они хотели бы больше всего, они бы ответили: выздороветь. 6. Если бы мертвые могли
говорить, мы бы узнали много горькой правды. 7. Если бы молодые не были слишком уверены в себе,
они бы не делали так много ошибок в жизни. 8. Если бы старики могли прожить свою жизнь сначала, они,
наверное, сделали бы многое иначе. 9. Если бы слепые могли увидеть свет, они были бы счастливы.
10. Если бы раненые были бы доставлены в госпиталь вовремя, многие из них могли бы избежать
смерти.
22. 15 Образуйте из данных существительных, обозначающих названия государств, субстантивированные
прилагательные, обозначающие нацию в целом:
e.g. Australia - the Australians; China - the Chinese; Italy - the Italians
Austria, Belgium, Bulgaria, China, Germany, Ireland, Albany Algeria, France, Holland, Sweden, Spain,
Romania, Japan, Portugal, Hungary, Switzerland, Denmark, Scotland, Russia.
22.16 Образуйте из данных субстантивированных прилагательных, обозначающих нацию в целом, значение
единственного числа. Обратите внимание на исключения:
the Spanish - a Spaniard; the Danish - a Dane; the Polish - a Pole; the Finnish - a Finn
the Russians, the Americans, the Italians, the Germans, the Swedes, the Bulgarians, the Hungarians,
the Romanians, the Algerians, the Austrians, the Belgians, the Australians, the Chinese, the Japanese,
the Portuguese, the Swiss, the English, the British, the Scottish, the Irish,- the French, the Dutch, the Spanish,
the Danish, the Finnish, the Polish.
22.17 Переведите следующие предложения, используя субстантивированные прилагательные,
обозначающие национальности. Обратите внимание также на употребление Indefinite или Perfect Subjunctive
lull.
1. На твоем месте я бы пригласил этого японца в ресторан. 2. На его месте я бы не обратил тогда
никакого внимания на того венгра. 3. Жаль, что этот датчанин уже уехал. 4. Если бы этот американец
остался еще на несколько дней в Москве, мы бы с ним встретились. 5. Если бы у моей кузины был шанс
познакомиться с англичанином, она была бы рада. 6. Моя кузина говорит по-английски, как будто она
англичанка. 7. Если бы этот голландец не жил с нами в одной гостинице, мы бы никогда не
познакомились с ним. 8. Если бы наша соседка вышла замуж за шотландца, она уехала бы с ним в Глазго. 9. Если
бы этот китаец не знал несколько иностранных языков, он не писал бы такие красивые стихи. 10. Если
бы этот португалец не потерял свои документы в Париже, он не имел бы проблем с полицией.
9 3ак 1976
257
EXERCISES
22. Ml*Заполните пропуски данными неправильными глаголами в соответствующей грамматической
форме. Обратите внимание на употребление глагола to draw в значениях «тащить, получать,
привлекать, рисовать».
to draw, to win, to burst (out), to overcome
1. My colleague his chair up to my table to see information on the screen (to draw). 2. What kind of
information are you going for your report? (to draw) 3. Don't troubles upon yourself (to
draw). 4. It is so sunny in the room. Will you the curtains (to draw). 5. How much money are you going
from the bank this time? (to draw) 6. My friend 1500 pounds from his account recently,
because he started decorating his new flat (to draw). 7. Street accidents always crowds (to draw).
8. Our colleague my attention to advantages of his new project (to draw). 9. A sudden noise outdoors
attention of all the members of our family (to draw). 10. You a beautiful picture. How will
you call it? (to draw) 11. The mother watched her child at the table (to draw). 12.1 wish you
a sunset in a desert (to draw). 13.1 wonder who the last football game? (to win). 14. This writer is
dreaming a Noble Prize (to win). 15. Which horse the race? (to win) 16. This man
doesn't like to lose, he is always doing his best (to win). 17. If my colleagues a volleyball
game last Friday, they would have celebrated it on Saturday (to win). 18. The war in Afghanistan
by anybody (not + to win). 19. Fortunately, this man the heart of the woman he loved, (to win).
20. The Second World War in September 1939 (to burst out). 21 the bombs at night
when the people were sleeping? (to burst out) 22. When my friend was told that funny story, she
laughing (to burst out). 23. When this woman was told about an accident her husband had got in, she
crying (to burst out). 24. No doubt, it won't be easyfor her this tragedy (to overcome). 25. My fellow-
student is not able his bad habits (to overcome). 26. It's not easy sometimes one's emotions
(to overcome). 27.1 wish this man his misfortune as soon as possible (to overcome).
22. 19 Дополните следующие предложения:
1. In your place
я бы не привлекал тогда внимание партнеров к этой проблеме
я бы сделал тогда все, чтобы выиграть игру
я не расплакалась бы тогда, а постаралась бы поменять тему разговора
я бы давно уже преодолел эту дурную привычку
2. In my opinion,
тебе не спедует забирать из банка такую большую сумму денег
русские выиграли войну против Гитлера, потому что верили в победу
война разразилась, потому что невозможно было решить проблемы иначе
этот человек сначала навлекает на себя беды, а потом старается их превозмочь
3. As a mater
of fact,
она нарисовала портрет этого голландца в японской манере
немцы выиграли гонку, потому что у них в команде прекрасные спортсмены
американцы рассмеялись, когда мы назвали здание Университета
высотным зданием
эти китайцы не могли преодолеть искушение (a temptation) заработать
легкие деньги
258
EXERCISES
22. 20 Ответьте на вопросы:
1. What may be done to draw attention to any matter? 2. Why do accidents draw attention? 3. What do you
usually do in case you want to draw a certain sum of money from your bank account? 4. What do you consider
to be more difficult: to draw or to paint? 5. Why do all people like to win and don't like to lose? 6. Are there
people who always win and never lose? 7. What would you do to win anybody's heart? 8. In which cases one
may burst out laughing? 9. In which cases one may burst out crying? 10. What would you do to overcome any
bad habit? 11. What would you do to overcome any temptation?
22. 21* Заполните пропуски данными правильным глаголами по смыслу:
to approach, to compare (with, to), to save, to betray, to interfere (in)
1. We the theatre and saw our friends waiting for us at the entrance. 2. The great day of our colleague's
wedding when he said that he was feeling as if he were newly born. 3. It was not easy that
subject during the discussion. If it hadn't been so uneasy, we it before. 4. This man is very
confident and independent, it's difficult him. 5. It's impossible the way of living in the west and
in the east. 6. If you advantages of this project with it's disadvantages, you'll pay attention to the
positive character of its basic idea. 7. A desert trip cannot to any other possible trip abroad. 8. Our
colleague is so much in love with this girl, that in his eyes she cannot to any other one. 9. If the
emergency had come sooner, the life of this patient by the doctors. 10. We hope that
this writer will overcome the crisis, and his life 11. If you think over this uneasy situation and
don't hurry, it you a lot of trouble. 12 you a little money for your holidays? 13. After
money for twenty years, this pragmatic and boring person built a large house on the hid. 14. My friend
is an honest person, he never his principles. 15. It is known to everybody that Judas Jesus to
enemies. 16. This Pole doesn't want to show anybody in Germany that he is a foreigner, but his accent
him. 17. This woman never her husband if he hadn't treated her so badly. 18. It's not polite
in anybody's business. 19. If our colleague not in this affair, the result could have been
much better. 20.1 wish nobody in my private life.
22. 22 Дополните следующие предложения:
1. In your place
я бы не приближался к этой двери
я бы не сравнивал твоих родственников с моими
я бы скопил немного денег на такую поездку
я бы не предавал своих идеалов
я бы не вмешивался тогда в отношения этих людей
2. This person can't help
пытаться все время подходить к этой теме
сравнивать свою жизнь на западе с жизнью на родине
все время копить деньги
предавать своих коллег ради денег
вмешиваться в дела других людей
3.1 would avoid
приближаться к этому человеку
сравнивать вещи, которые невозможно сравнить
позволять кому-либо спасать мою жизнь
предавать свои идеалы
вмешиваться в личную жизнь другого человека
259
EXERCISES
22. 23*'Заполните пропуски данными правильными глаголами по смыслу. Обратите внимание, что глагол
to persuade может употребляться также с инфинитивом (в отличие от синонимичного глагола
to convince).
to persuade (of, that), to admit, to pretend, to ruin, to separate (from)
1 ■ Who you to draw all your money from this bank? 2. My mother's colleague her of her right to
interfere in my business. 3. If our chief not my colleagues that they would win that game, they would
have never taken part in it. 4. My friend's fellow-student him to save money for a new car. 5. My
friend that he was right, but he said that he had no habit of saving money for a rainy day. 6. On having
approached that painful question our colleague that he was mistaken, but he refused to apologize.
7. We not to the swimming pool last Monday, because we didn't have necessary medical certificates
on us. 8. As we came across my colleague at the theatre, he not to notice us, for he was accompanied
by a slim young lady that we had never seen before. 9. As my brother wasn't going to share his secret with me,
he to be asleep. 10. Honest people prefer living sincerely to that they are happy. 11. Yesterday's
storm the entire village at the foot of the mountain. 12. When the war burst out, it hopes of
thousands people to have a happy life. 13. If you continue to behave in such a foolish way, your career
14. Ifs impossible these two people, because they love each other. 15. England
from France by the English Channel. 16. You should that in case ybu these two birds
from each other, they'll die soon.
22. 24 Дополните следующие предложения:
1. In your place
2. It's a problem,
however,
3. On the one hand,
я не убеждал бы тогда попутчика пересесть в другой поезд
я бы не допустил тогда, чтобы кто-либо вмешивался в мои дела
я бы не делал тогда вид, что мне все равно
я бы не разрушал тогда своего будущего
я бы не разлучал тогда этих людей
убедить этого человека никого не предавать
признать, что ничего уже нельзя изменить
сделать вид, что ничего не случилось
ничего не разрушить на своем пути
отделить черное от белого
я убежден, что он никого не предаст, но с другой стороны
я признаю, что все еще может измениться, но с другой стороны
им придется притворяться, что все хорошо, но с другой стороны
если веришь в добро, ничего на пути не будет разрушено, но с
другой стороны
это очень просто - отделить белое от черного, но с другой стороны
22. 25 Ответьте на вопросы:
1. Do you let anybody interfere in your private affairs? 2. What may be ruined in case you let anyone interfere?
3. Have you ever been betrayed by anybody you trusted? 4. What would you do if your close friend betrayed
you? 5. What can separate two people? 6. What should one do in order not to ruin good relations with friends?
7. What would you do if your acquaintance pretended not to notice you? 8. Do you sometimes pretend to be
sick in case you don't want to go anywhere? 9. Have you got a habit of saving money for a rainy day? 10. Do
you admit being persuaded by anybody of anything which you don't believe? 11. Are you able to admit your
mistakes?
260
EXERCISES
22.26*Переведите данные существительные и заполните пропуски по смыслу:
an attitude(towards), an obstacle, an event, a soul, an Impression, a rumour, a riddle,
an embassy, a shore, poverty
1. What is your towards this question? 2. Your towards this matter cannot be compared with
mine. 3.1 persuaded my parents to change their towards my sister's relations with her new boy-friend.
4.1 admit that your towards this matter will draw attention of our colleagues. 5. Are there any on
your way to success? 6. If nobody interferes, he will easily overcome all the in his way. 7. If there had
been no for those people, it would have saved them a lot of trouble. 8. Which were the most important
during the Second World war? 9. My brother admits that there was one in his life which spoilt
his career. 10. The greatest in my sister's life was her wonderful wedding. 11. This dishonest man
behaves as if he had no 12. This artist puts the whole into hiswork. 13. This woman has
above material pleasures. 14. Have you got a strong of that performance? 15. My first
of this man was that he would betray anybody in no time. 16. What were your first of New York? 17. We
are still under of the road accident which has happened not far away from our office recently. 18. There
is that this famous singer has left her husband for another man. 19. All sorts of are going round
famous people. 20. Usually draw attention of those people whose private life isn't rich in
21. Sometimes it's very difficult to understand our colleague, because he has a habit of talking in 22. A
child asked us and burst out laughing. 23. We pretended that we didn't know the answer to that
and that made the child happy. 24. Where is the French situated in Moscow? 25. Usually
are situated in beautiful old buildings in the centre, but sometimes they are situated in modern buildings.
26. There is that this wonderful house on the of Florida belongs to a Russian. 27. When we
approached Marseilles by ship, we went on .jfend walked to a restaurant. 28. The poor live in
and many of them accept it and don't make any efforts to change the situation. 29. My colleague considers that
there is of ideas in a new project. 30. There is a saying that is no sin.
22. 27 Переведите данные предложения, используя существительное a fault в следующих значениях:
(1) недостаток, дефект; (2) вона, проступок.
Используйте также выражение to find fault with smb - придираться к кому-л.
1. Единственный недостаток моего брата в том, что он вмешивается в мои дела. 2. Мой друг любит
меня, несмотря на все мои недостатки. 3. Я признаю, что в этой картине совсем нет недостатков. 4. Чья
вина в том, что твоя сестра расплакалась? 5. Это не моя вина, что мы опоздали. 6. Это твря вина, что
ты провалился на экзамене. 7. Это вина нашего коллеги, что никому вовремя не сообщили о собрании.
8. У каждого человека есть свои недостатки. 9. Нехорошо без причины придираться к своим друзьям.
10. Если бы ты не придирался к своим однокашникам, у тебя было бы больше друзей.
22. 28 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
sincere, honest, fair, reasonable, still, bitter, curious, dull, deep, similar
a fellow, a person, a play, an experience, a character, a couple, a solution, a habit, a river, a riddle, a chocolate,
a word, a day, a pocket, an idea, an opinion, a price, an enemy, a feeling, an event, a soul, a juice, weather,
an answer, a performance, a story, a translation.
261
EXERCISES
22. 29 Выберите пары антонимов из данных прилагательных:
honest, dull, reasonable, bitter, similar, fair, bright, wide, different, amateur, quiet, sincere, boring, false,
heavy, professional, weak, amusing, dishonest, light, nervous, sweet, unreasonable, soft, strong, narrow,
unfair, hard.
22. 30 Переведите следующие предложения, используя Indefinite Subjunctive или Perfect Subjunctive:
1. Если бы твое отношение к этому вопросу было иным, ты бы сделал попытку изменить ситуацию.
2. Если бы на его пути не было так много препятствий, он давно бы уже добился успеха. 3. Если бы это
событие так не потрясло наших коллег, они бы выиграли игру 4. Если бы моя вина была в том, что нам
не разрешили принять участие в этой конференции, я бы перед всеми извинился. 5. Если бы наше
первое впечатление об этом человеке было, что он честный, мы бы повели себя иначе. 6. Если бы слухи
0 горьком опыте нашего коллеги оказались правдивыми, его карьера была бы разрушена. 7. Если бы у
этого человека была красивая душа, он был бы всегда искренним и справедливым. 8. Если бы наше
посольство находилось на берегу моря в Стамбуле, мы заметили бы его с парохода. 9. Если бы погода
вчера не была такой мрачной, у нас было бы настроение куда-нибудь пойти. 10. Если бы цены в этом
магазине были разумными, мы бы покупали в нем продукты. 11. Если бы этот человек не был таким
любопытным, он не вмешивался бы в чужие дела. 12. Если бы вы сравнили эти два события, вы
признали бы, что они схожи. 13. Если бы мой друг попытался придраться ко мне, он бы меня обидел.
22. 31 Заполните пропуски глаголами в сочетании с наречием hardly в значении «едва, едва ли». Обратите
внимание, что наречие hardly ставится перед смысловым глаголом, а при употреблении смыслового
глагола с модальным глаголом can I could, между ними.
1.1 can't tell you anything about our new colleague. I him (to know). 2. The injured are still very weak.
They round the hospital (to move). 3. What happened to our neighbour? He to me when
1 saw him last time (to speak). 4. My brother has his exam. He the last question (to pass,
to answer). 5. My colleague isn't quite sincere. I'll my secrets with him (to share). 6.1 am so tired, I
can (to walk). 7. This rumour will the audience (to approach). 8.1 admit that we can
in this affair (to interfere). 9. You will our colleague that what he is doing is not fair (to
convince). 10. In spite of all their attempts they will these two friends (to separate). 11.1 can
why this person talks always in riddles (to understand).
22. 32 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Будь благоразумным; загадка древности; казалась простой по сравнению с загадкой настоящего
момента; не передумает ли он?; несколько сотен сбережений; акции в банке; ночь, проведенная в стенах,
имела свои результаты; я не провожал их; через три дня они тоже должны были уезжать; мое
отношение к событию как таковому; мне было любопытно; горькое разочарование; эти два факта были
препятствием; он стоял как потерянный; он сделал вид, что не увидел меня; она расплакалась; я старался
убедить ее, что Фрэнк появится к моменту отъездв; это не была его вина; письмо, в которое был вложен
чек на 300 фунтов; Уэймаус не появился; письмо гласило; я признаю, что веду себя как идиот; окажи
мне любезность; искренне твой; я едва мог представить себе его жизнь в таких обстоятельствах; я
пришел к выводу, что ....; я зашел к ним; он завоевал мое сердце; моя религия много значит для меня;
я не могу выносить того, как он губит свою жизнь из-за меня; религиозные или материальные
соображения; я не боюсь бедности с ним, я боюсь погубить душу; Уэймаус жил в мансарде маленькой греческой
гостиницы; я не хотел бы вдаваться в подробности; это будет справедливо; она абсолютно искренна в
этом.
262
EXERCISES
22. 33 Заполните пропуски сочетанием to be due (to) и обстоятельствами времени по смыслу:
1. The train at 2. We to leave on 3. We to fix a meeting for 4. Our
chief to speak at the conference on 5. The policemen to have investigated this crime by
6. A secretary to send a fax to England on 7. Who to be present at the meeting
on ? 8. We to go on shore at 9. We to reach our partners on the phone not later
than 10. The delegation to arrive on
22. 34 Переведите предложения, используя глаголы to see u to show с соответствующими предлогами
в значении «проводить», а также глагол to accompany в значении «сопроводить»:
to see smb home / to see smb off - проводить кого-л домой / проводить кого-л. куда-л.
(на вокзал, на аэродром)
to show smb into / out of - провести (ввести) кого-л куда либо I вывести кого-л. откуда-л.
1. Не могли бы вы оказать мне любезность и проводить меня домой? 2. Мой друг всегда провожает меня
домой. 3. Вчера он рассердился на меня и не проводил меня домой. 4. У меня сегодня мало времени,
я не буду провожать тебя домой. 5. Если бы он вчера проводил меня домой, ничего бы не случилось.
6. Когда мы улетаем за границу, наши родители всегда провожают нас. 7. Мы проводили наших гостей
на станцию. 8. Кто обычно сопровождает вас на выставках? 9. Тебе не нужно провожать меня. Я сам
доберусь до аэропорта. 10. Проводив своего друга, она села в машину и заплакала. 11. Секретарь
проводила гостей в кабинет начальника. 12. Мама проводила друзей в гостиную. 13. Доктор проводил
больного в свой кабинет. 14. Едва ли я смогу сопровождать вас в этой поездке, я должен заканчивать
свой проект. 15. Сделайте одолжение, выведите нас из этого здания! 16. После экскурсии нас вывели из
зала. 17. Нас провели в зал, подобный тому, в котором мы были раньше.
22. 35 Продолжите просьбы с выражением to do smb a favour, используя данные глаголы:
1. WHI you do me a favour and (to post). 2. Will you do me a favour and (to accompany).
3. Will you do me a favour and (to inform). 4. Will you do me a favour and (to look after).
5. Will you do me a favour and (to pay). 6. WHI you do roe a favour and (to bring). 7. Will you
do me a favour and (to get to know). 8. Will you do me a favour and (to arrange). 9. Will you
do me a favour and (to correct).
22. 36 Ответьте на следующие вопросы:
1. Under which circumstances will you never burst out laughing? 2. Under which circumstances will you never
share a room with your colleague? 3. Under which circumstances will you never offer anybody your help?
4. Under which circumstances can you change your mind? 5. Under which circumstances will you send a letter
poste restante? 6. Under which circumstances will you interfere in anybody's business? 7. Under which
circumstances will you never forgive your friend?
22. 37 Переведите следующие предложения, используя активную лексику урока:
1. Ты уверен, что при любых обстоятельствах ты не передумаешь и проводишь нас в полночь? 2. Моя
сестра не выносит, когда к ней придираются. 3. Если бы ты не был таким любопытным, наши отношения
были бы иными. 4. Я не вполне понимаю твое отношение к этому вопросу: если для тебя более важны
религиозные соображения, ты честный человек, если - финансовые соображения, ты практичный
человек. 5. В каком банке у тебя акции? Не говори загадками, я твой друг и не предам тебя никогда. 6. Наш
поезд должен отправиться в 17.30, а у нас до сих пор нет билетов. - Это по вине моего брата, а он еще
даже не появился. Едва ли мы теперь успеем на этот поезд. 7. Если бы ты зашел ко мне вчера, я показал
бы тебе письмо, адресованное моему отцу, с вложенным в него счетом за нашу новую машину 8. Ты
хочешь отослать это письмо «до востребования»? - Да, при обстоятельствах, в которых находится
сейчас мой друг, это единственная возможность. 9. Почему ты пришел к выводу, что эти люди никогда не
окажут тебе любезность? - Я бы не хотел вдаваться в подробности, но само их отношение к жизни
говорит о том, что они способны делать что-либо только для себя.
263
EXERCISES
22. 38 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. a stroke of lightening, a deep feeling, similar to, to be painful, to be honest, a rumour, cannot bear, a matter
of religion, not to loose one's soul, to overcome obstacles, to come true.
2. not to be sincere, to interfere, to have an effect, to change one's mind, under such circumstances, to come
to the conclusion, to be unfair, to call on, bitter words, to be smb's fault.
3. to write a letter, to run as follows, to enclose, poste restante, to go into details, to be due to, to change one's
mind, to write another letter, hardly, not to deny one's fault, to pretend, to betray.
22. 39 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. Where did the author and Weymouth meet? 2. What did the author try to persuade Weymouth of? 3. What
did Weymouth feel about it? 4. Why did the author consider the riddle of the Ages to be simple compared with
the riddle of the moment? 5. What, in his opinion, could make Weymouth change his mind? 6. What were the
realities of the four people involved in that drama? 7. What happened next day? 8. What was the author's
attitude towards the event itself? 9. Why did he feel a sort of bitter disappointment in a tramcar on the way to
Heliopolis? 10. What was the author thinking about while having Turkish coffee in the Oriental hall? 11. Why did
Weymouth pretend not to see his companion? 12. Who called on the author in the evening? 13. What did they
speak about, and why did Jessie Weymouth burst out crying? 14. What did the author try to persuade Jessie of?
15. What was said in the letter from Frank Weymouth brought to the author next morning? 16. Why did the
author start for Constantinople a week later? Which conclusion did he come to? 17. What did Helen Radolin tell
the author as he called on her? 18. Why did the author wonder if her decision was a matter of religion or a
matter of finance? 19. What was Helen Radolin really afraid of? 20. Where did Frank Weymouth live in
Constantinople? 21. What did Frank Weymouth say to the author? Did he go into details? What did he hope
for? 22. Whjch conclusion did the author come to looking at Frank Weymouth at that time? 23. What kind of job
did the author manage to find for his friend? 24. What did they speak about the day before the author's
departure? 25. Why did the author come to the conclusion that it was a mania? 26. What impressed the author
so much when he called on Helen Radolin before his departure? 27. Why did he get an impression of frozen
lava? 28. Why did the author consider this story to be worth telling?
22. 40 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. Watching the Sphinx by moonlight Frank Weymouth told the author that it was his mistake, and he would leave
for England together with his wife on the 20th of January.
2. The riddle of that situation was quite simple compared with the riddle of the Ages.
3. Those four people could easily afford to go on enjoying their adventures.
4. A night of walls didn't have any effect.
5. The author's attitude towards the event itself was becoming more and more optimistic, because there were no
obstacles in their way of those people in love.
6. The author was sure that Jessie Weymouth would overcome her tragedy, because she was not only unhappy,
but also angry.
7. Frank Weymouth turned up in time to leave, and took his wife to England.
8. The letter Frank Weymouth left for the author said that he would never come back to England, and that he
hoped his wife would forgive and forget him.
9. The author could hardly imagine his friend's life in Constantinople under such circumstances.
10. Helen Radolin told the author that she didn't love Frank Weymouth, and that was the reason why she tried
to send him away.
11. The author understood that it was a matter of finance which made her take such a decision.
12. Helen Radolin was a Roman Catholic, and she was afraid to lose her soul.
13. Frank Weymouth said that he couldn't bear it that Helen didn't love him, but still he was going to stay in
Constantinople as long as she was there.
14. When the author called on Helen for the last time, he got an impression of frozen lava looking at those two
struck by lightening.
15. That story wasn't worth telling, because such situations never happen in real life.
22. 41 Поставьте диалоги из текста в косвенную речь.
264
EXERCISES
22. 42 Перескажите текст от следующих лиц;
1. The author
2. Jessie Weymouth
3. Count Radolin
4. Helen Radolin
5. Frank Weymouth
22. 43 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. If my aunt had been a man she would have been an uncle.
2. Fortune is easy found but hard to be kept.
3. Beauty lies in lover's eyes.
4. Faults are thick where love is thin.
5. All is fair in love and war.
22. 44 Переведите следующий текст:
Джон Голсуорси - автор «Саги о Форсайтах»
Все, конечно, прекрасно знают автора «Саги о Форсайтах», знаменитого английского писателя
Джона Голсуорси. Если" бы он написал только одно это произведение, он бы уже занял очень почетное
(honorable) место в английской литературе. Но это не так. Знаменитый автор «Саги о Форсайтах»
написал еще очень много замечательных романов, пьес, несколько книг прекрасных рассказов, с одним из
которых вы имели возможность познакомиться на страницах этого учебника.
Интересно, что заниматься литературным труйом Джон Голсуорси начал достаточно поздно.
Появившись на свет 14 августа 1867 года в Девоншире в богатой буржуазной (bourgeois) английской семье,
он, как предполагалось, должен был продолжать традиции своего отца и стать известным юристом.
Джон Голсуорси, как благоразумный молодой человек, изучал право в Оксфорде, а затем открыл свою
частную практику. Однако не прошло и года, как он пришел к выводу, что эта работа не для него. Он
оставил свой бизнес и отправился путешествовать по всему миру.
В 1891 году Джон Голсуорси оказался в России. Наша страна и ее литература произвели на будущего
писателя очень большое впечатление. Много позже, когда один из журналистов задал ему вопрос, как он
стал писателем, Голсуорси ответил, что в юности он не воспринимал литературу всерьез, что учась в
английской частной школе и в университете, он предпочитал заниматься спортом и путешествовать. Но
к 27 годам он понял, что не вернется к юридической практике, а будет заниматься литературой. Он был
убежден, что сможет осуществить свою мечту - показать в своих произведениях всю правду жизни. Для
этого он должен был стать не просто писателем, а писателем-реалистом. Голсуорси понимал, что ему
нужно было научиться изображать «вещи как они есть», а не писать сладкие романы со счастливым
концом.
Первый литературный опыт Джона Голсуорси не был успешным, однако писатель не терял надежды
и делал новые попытки. Он писал рассказы, пьесы, романы, в которых пытался реалистично показывать
жизнь. В 1906 году появилась первая часть его лучшего произведения «Саги о Форсайтах» - хроники (а
chronicle) одной английской семьи в трех поколениях (a generation). Но история Форсайтов - это в то же
время история английского буржуазного общества в течение пятидесяти лет, до и после первой мировой
войны. Шаг за шагом мы видим изменения в обстоятельствах жизни членов семьи Форсайт, мы видим как
война разрушает их обычную комфортабельную жизнь и их идеалы.
История семьи Форсайт показана в шести отдельных романах. Первый и лучший из романов -
«Собственник» («The Man of Property») - рассказывает о типичном буржуа, который интересуется только
своей собственностью, и «собственность» для него не только деньги, дома и земля, но и его жена и
дети, и картины в его галерее, и талант художников, чьи картины он покупает. Этот человек искренне
считает, что купить можно все. С годами его понимание жизни становится более человечным. Вы
можете прочитать об этом в шестом и последнем романе саги «Лебединая песня» («The Swan Song»),
написанной Голсуорси в 1928 году.
265
UNIT 23
a) Конструкция used to с инфинитивом употребляется для выражения повторяющегося действия (или
состояния) в прошлом. В том же значении может использоваться сочетание вспомогательного глагола would (для
всех лиц) с инфинитивом без частицы to.
На русский язык эти сочетания обычно переводятся посредством таких слов как бывало, раньше, обычно.
e.g. Не used to bring me flowers in spring.
Он бывало (раньше) приносил мне весной цветы.
They would dance at the disco on Sundays.
Они бывало (обычно) танцевали по воскресеньям на дискотеке.
1. Конструкция used to + Inf. употребляется в том случае, если действие или состояние в прошлом противо-
ставляется настоящему:
e.g. He used to bring me flowers in spring. (But he doesn't bring me flowers any more.)
She used to feel happy at home. (But she doesn't feel happy af Лоте any longer.)
Конструкция used to может употребляться также в вопросительной и отрицательной форме:
e.g. Did you use to stay at home alone when you were a child?
I didn't use to stay at home alone when I was a child.
2. Сочетание would + Inf. (без частицы to ) употребляется в случае, если действие происходит время от
времени до сегодняшнего дня и прошлому не противопоставляется. Состояние- посредством данной конструкции
выражено быть не может.
e.g. They would dance at the disco on Sundays. (They go on doing it from time to time till now.)
He would see me home from the disco. (He goes on doing it till now.)
b) Сложные союзы (Compound Pronouns) образуются из слияния простых союзов what, who, which, where,
when с наречием ever:
whatever что бы ни whoever кто бы ни, который бы ни
whichever какой бы ни, какой угодно wherever где бы ни, куда бы ни
whenever когда бы ни
В основном, такие союзы употребляются как союзные слова в придаточных предложениях уступительных,
места и времени:
e.g. Whatever he says, we can hardly trust him.
Что бы он ни говорил, едва ли мы можем ему доверять.
Whoever is doing me a favour, I am always thankful to him.
Кто бы ни оказывал мне любезность, я всегда благодарен ему.
Whichever dress you wear, you'll be a queen at the party.
Какое бы платье на тебе ни было, ты будешь королевой на вечеринке.
Wherever you go, I'll follow you.
Куда бы ты ни пошел, я последую за тобой.
Whenever we meet, I'll be very glad to see you.
Когда бы мы не встретились, я буду рад видеть тебя.
Обратите внимание, что в придаточных предложениях времени с союзом whenever, будущее время в
соответствии с обшим правилом не употребляется (см. U.9c).
c) Составные предлоги (Composite Prepositions) образуются из сочетания простого предлога или союза с
существительным, прилагательным, наречием или причастием, и имеют, таким образом, общее значение.
К составным предлогам относятся следующие:
because of из-за as to (for) что касается
instead of вместо according to согласно
in spite of несмотря на contrary to в противоположность
ki front of перед, напротив thanks to благодаря
in case of в случае due to из-за
by means of посредством in addition to в дополнение к
/ for the sake of ради in connection with в связи с
in accordance with в соответствии с
as compared with по сравнению с
e.g. According to our agreement you should leave the office not earlier than at half past five.
Согласно нашему договору, вы не должны уходить из офиса ранее, чем в половине шестого.
In connection with an accident on the road we had to turn to the right.
В связи с несчастным случаем на дороге, нам пришлось повернуть направо.
You may convince your opponents by means of demonstrating a fragment of your work
Вы можете убедить оппонентов посредством демонстрации фрагмента своей работы.
266
TEXT
ANIMAL FARM
(after George Orwell)
Chapter II
After the death of the old Major, a prize boar, there was much secret activity on the farm during the next three
months. Major's speech had given to the more intelligent animals a completely new outlook on life. They didn't know
when the Rebellion predicted by Major would take place, they had no reason for thinking that it would be within their own
lifetime, but they saw clearly that it was their duty to prepare for it. The work of teaching and organizing the others fell
naturally upon the pigs, who were generally recognized as being the cleverest of the animals. The most popular among
the pigs were two young boars named Snowball and Napoleon, whom the farmer Mr. Jones intended to sell. Napoleon
was a large Berkshire boar, the only Berkshire on the farm, not much of a talker, but with a reputation for getting his own
way. Snowball was quicker in speech than Napoleon, but he was not considered to have the same depth of character.
All the other male pigs were porkers. The best known among them was a small fat pig named Squealer with very round
cheeks. He was a brilliant talker, and when he was arguing about any difficult point he had a way of jumping from side
to side. The others said of Squealer that he could turn black into white.
These three worked out a complete system of thought, to which they gave the name of Animalism. Several
nights a week, after Mr. Jones was asleep, they held secret meetings in the barn and explained the principles of
Animalism to the others. At the beginning their audience seemed to be rather stupid. Some of the animals proved that
it wasn't right to fight against Mr. Jones, because as they said «Mr. Jones feeds us. If he were gone we should starve to
death.» Others asked such questions as «Why should we care what happens after we are dead?» or «if this Rebellion
is to happen anyway, what difference does it make if we work jor it or not?», and the pigs had great difficulty in making
them see that this was contrary to the spirit of Animalism. At the same time they had a real struggle with Moses, a raven
whom Mr. Jones appreciated most of all. This Moses was a spy and a lier, but he was also a clever talker. He had a way
to influence everybody telling about a wonderful country called Sugarcandy Mountain, to which all arimals went when
they died. It was situated somewhere high in the sky, a little distance beyond the clouds, Moses said, in Sugarcandy
Mountain it was Sunday seven days a week, clover was in season all the year round, and pieces of sugar grew on the
hedges. All animals hated Moses because he told tales and didn't work. Nevertheless, some of them believed in
Sugarcandy Mountain, and the pigs had to argue very hard to persuade them that there was no such place.
Their most faithful pupils were the two cart horses, Boxer and Clover. These two had great difficulty In thinking
anything out for themselves, but having once accepted the pigs as their teachers they supported everything that they
were told, and passed it on to the other animals by simple arguments.
Now, as it turned out, the Rebellion was achieved much earlier and more easily than anyone had expected. In
past years Mr. Jones used to be a capable farmer, but of late he had fallen on evil days drinking more than was good for
him. For whole days he would sit in his old armchair in the kitchen, reading the newspapers and drinking. The men
working at him were lazy and dishonest, the fields were half empty, his house needed rebuilding, and his animals were
not well fed.
June came, and the hay was almost ready for cutting. On Saturday Mr. Jones went to the town and got so drunk
that he didn't come back till midday on Sunday. The men had milked the cows in the early morning and then had gone
hunting, without bothering to feed the animals. When Mr. Jones came back, he immediately went to sleep on the
drawing-room sofa with News of the World over his face, so that when evening came the animals were still unfed. At last
they couldn't stand it any longer. One of the cows broke in the door of the storehouse with her horn, and all the animals
began to help themselves to everything that was in. It was just then when Mr. Jones woke up. The next moment he and
his four men were in the storehouse with whips in their hands. That was more that the hungry animals could bear. All of
a sudden though nothing of the kind had been planned beforehand, they threw themselves over the men and started to
turn them out of the building. The situation was quite out of the control. Mr. Jones and his men had never seen animals
behave like this before. After only a moment or two they gave up trying to defend themselves, and rapidly ran away. A
minute later all five of them were on the lane that led to the main road, with the animals following them in triumph.
267
TEXT
Mrs. Jones looked out of the bedroom window, saw what was happening, quickly packed her things and slipped
out of the farm by another way. And so, almost before they knew what was happening, the Rebellion was successfully
carried through, Jones was turned out of his house, and the Farm was theirs.
For the first few minutes the animals could hardly believe in their good fortune. Their first act was to make quite
sure that no human being was hiding anywhere in the farm. Then they ran back to the farm buildings to destroy
everything that reminded them of Mr. Jones's times. They broke the door of the stable, they threw away the nose-rings,
the dog chains, the cruel knives with which Mr. Jones used to castrate the pigs and lambs. Then they laid a fire in the
yard. All the animals were full of joy when they saw whips going up in flames. Snowball also threw into the fire the
ribbons with which the horses had usually been decorated on market days.
«Ribbons,» he said, «should be considered as clothes, which are the mark of human being. All animals should
go naked.»
After everything possible had been destroyed, Napoleon led the animals back to the storehouse and gave a
double portion of corn to everybody, with two biscuits for each dog. Then they sang «Beasts of England» from end to
end seven times, and after that they settled down for the night and slept as they have never slept before.
But they woke up at dawn as usual, and suddenly remembering their glorious victory and their new fate they ran
to the top of the hill, where from in the morning light they could see all the farm which now belonged to them. Yes, it was
theirs - everything that they could see was theirs! It goes without saying, how happy they were. Then they returned to
the farm and made a tour of inspection of the whole farm again. It was as though they had never seen anything there
before, and even now they could hardly believe that it was all their own.
Then the animals had their breakfast" and Snowball and Napoleon called them together again.
«Comrades,» said Snowball, «it is half past six and we have a long day before us. Today we begin a hay harvest.
But there is another matter that must be attended to first.»
And the pigs announced that during the past three months they had taught themselves to read and write from an
old spelling book which had belonged to Mr Jones's children. Then Napoleon explained that by their studies of the past
three months they had succeeded in shortening the principles of Animalism to seven commandments. These seven
commandments would now be written on the wall; and they would form a law by which all the animals on Animal Farm
must live forever after. The commandments were written by Snowball in great white letters so that they could be read
from far away. They ran thus:
THE SEVEN COMMANDMENTS
1. Whatever goes upon two legs is an enemy.
2. Whatever goes upon four legs, or has wings, is a friend.
3. No animal shall wear clothes.
4. No animal shall sleep in a bed.
5. No animal shall drink alcohol.
6. No animal shall kill any other animal.
7. All animals are equal.
268
TEXT
All the animals nodded in complete agreement, and the cleverer ones began to learn by heart, what was allowed
and what was forbidden.
«No, comrades,» cried Snowball, «everybody to the hayfield. Let us make it a point of honour to get in the
harvest more quickly than Jones and his men could do.»
But at this moment three cows, who hadn't been milked for twenty four hours, said that someone had to be
responsible for that. After a little thought the pigs sent for buckets and milked the cows quite successfully. Soon there
were five buckets of warm milk at which many of the animals looked with considerable interest.
«What is going to happen to all this milk?» said someone.
«Never mind the milk, comrades!» cried Napoleon. «The harvest is more important. We must fulfil our task.
Comrade Snowball will lead the way. I shall follow in a few minutes. Forward, comrades! The hay is waiting!»
So the animals moved down to the hayfield to begin the harvest, and when they came back in the evening, it was
noticed that the milk had disappeared.
Notes
1. a boar / a porker / a lamb / a raven - хряк I свинья, откормленная на убой I ягненок I ворон
2. an outlook (on smth) - взгляд, точка зрения [на что-л.)
3. to take place - состояться, иметь место
4. a barn / a stable / a storehouse - амбар / конюшня I кладовая
5. to starve to death - умирать от голода
6. to fall on evil days - обнищать, попасть в полосу неудач
7. to milk a cow - доить корову
8. to remind smb of smth / about smth / to do smth - напоминать что-л. I o чём-л. I сделать что-л.
9. to settle down for the night - устроиться на ночлег
10. at dawn - на рассвете
11. it goes without saying - само собой разумеется
12. to make a tour (of) - сделать обход, совершить путешествие
13. to attend to (a matter) - уделить внимание, обратиться (к вопросу)
14. to be responsible for smth / for doing smth - быть ответственным (за что-л.)
269
EXERCISES
23.1 Переведите данные предложения с конструкцией used to на русский язык, и дополните их
предложениями, поясняющими противоположность действия (или состояния) в прошлом действию (или
состоянию) в настояшем:
e.g. He used to see me home after work.
He used to see me home after work. But he doesn't see me home any more.
1. My colleagues used to interfere in my business 2. My friend used to find faults with
everybody 3. This man used to be honest in his business 4. This river
used to be very deep 5. These people used to live in poverty 6. This writer
used to put his heart and soul into his work 7. This man used to love his wife in spite of all her
faults 8. My colleagues used to stay in the best hotels on the shore 9. Our
chief used to talk in riddles 10. Our colleague used to be sincere in any circumstances.
23. 2 Ответьте на следующие вопросы:
1. Did you use to eat a lot of ice-cream when you were a child? 2. Did you use to fail at exams at school? 3. Did
you use to play hide and seek when you were a child? 4. Did your father use to smoke when he was a student?
5. Did your mother use to wear short skirts when she was a schoolgirl? 6. Did your school friends use to find
faults with you? 7. Did you use to ride a bicycle when you were a child? 8. Did you use to complain of anything
to teachers at school? 9. Did your teachers use to talk in riddles? 10. Did you use to read a lot when you were
a child?
23. 3 Переведите следующие предложения, используя конструкцию used to:
1. Моя подруга, бывало, вкладывала в письма свои новые фотографии. 2. Мой дедушка, бывало,
рассказывал о событиях в нашей стране и за рубежом. 3. Эти люди, бывало, привлекали- наше внимание к
последним событиям в мире. 4. Мой коллега, бывало, делал вид, что он меня не понимает. 5. Наша
компания раньше имела деловые отношения с этой фирмой. 6. Мы раньше смотрели, как наши друзья
играют в гольф. 7. Наш начальник, бывало, заставлял нас работать в выходные дни. 8. Мы, бывало,
уходили из театра, если спектакль был скучным. 9. Мы, бывало, знакомились с интересными людьми на
вечеринках. 10. Этот японец, бывало, забегал к нам в офис. 11. Этот голландец, бывало, рассказывал
нам о своих знаменитых родственниках. 12. Наш начальник раньше приходил к неправильным выводам.
23. 4 Дополните данные предложения с сочетанием would + Inf. без частицы to, используя данные в
скобках глаголы, и переведите их на русский язык:
e.g. My sister would (to share)
My sister would share her secrets with me.
I. My neighbour would (to spoil). 2. Our fellow-students would
3. Our lawyer would (to involve). 4. Our doctor would
colleagues would (to congratulate) 6. These policemen would
7. This young couple would (to refuse). 8. This banker would ...
9. This elderly woman would (to look after). 10. The rich would ..
II. The poor would (to live). 12. The injured would
23. 5 Переведите предложения, используя сочетание would + Inf. без частицы to:
1. Когда мы были детьми, мы, бывало, плавали в этой реке. Мы плаваем в ней и сейчас. 2. Наши коллеги
раньше предпочитали не вдаваться в подробности. Они ведут себя так же и сейчас. 3. Эти люди,
бывало, тратили все деньги на еду. Они делают это и сейчас. 5. Мой друг обычно посылал мне письма «до
востребования». Он посылает мне такие письма и сейчас. 6. Мои коллеги, бывало, хохотали, когда наш
юрист шутил. Они делают это и сейчас.
(to win).
.(to prescribe). 5. My
(to suspect).
(to forget)
(to afford).
. (to feel). '
270
EXERCISES
23. 6* Заполните пропуски сложными союзами whatever, whoever, whichever, wherever, whenever no
смыслу, и переведите предложения на русский язык:
1 I say, my friend always agrees with me. 2 gives my brother advice, he doesn't listen to.
3 book you choose, you may take it. 4 you study languages, do it carefully. 5 I open
the window, my sister asks me to shut it. 6 song you learn in English, it will be very useful for you.
7. Don't open the door knocks at it. 8.1 enjoy myself I walk in the forest. 9 you tell me,
I won't change my mind. 10. We have a chance to go on holiday we like. 11 hurts you, come
and tell me. 12 is said, my cousin always keeps silence. 13 you wish, don't insist on it.
14 you are alone, think about your future.
23. 7 Дополните следующие предложения со сложными союзами и переведите их:
1. Whatever you suggest in such circumstances
2. Whatever we compare with this case,
3. Whatever we cook for dinner,
4. Whatever they used to think about it
5. Whatever the rumours say,
6. Whoever finds faults with me
7. Whoever comes to the British embassy
8. Whoever comes to wrong conclusions
9. Whoever betrayed you any time, < 4
10. Whoever interferes in your business
11. Whichever obstacle appears in your way,
12. Whichever attitude towards this matter you have,
13. Whichever impression of these people you have,
14. Whichever fault is yours :r..7
15. Whichever advantages this house has
16. Whichever habits have these people
17. Wherever we meet next time
18. Wherever we spend holidays next summer,
19. Wherever we go on an excursion,
20. Wherever I put the rest of food
21. Wherever we fly on Monday,
22. Whenever I hear this song
23. Whenever I come across these people,
24. Whenever these people go into details
25. Whenever I accompany my brother to any party,
23. 8 Переведите следующие предложения:
1. Что бы ни случилось, я всегда помогу тебе. 2. Кто бы ни предложил мне билеты на этот спектакль, я
предпочту остаться дома. 3. Какой бы вопрос ни возникал, наш менеджер легко его решает. 4. Где бы
мы ни путешествовали, мы никогда не забываем наших близких друзей. 5. Когда бы мы ни приходили к
нашим друзьям, они всегда рады нас видеть. 6. Что бы мне ни говорили о моих родственниках, я никогда
этому не поверю. 7. Кто бы ни предложил мне другую работу, я бы отказался. 8. Какие бы недостатки не
были у моего брата, я все равно люблю его. 9. Где бы мы не отмечали Новый год, мы понимали, что
лучше отмечать этот праздник дома. 10. Когда бы мой друг ни прилетал, он тут же звонит мне по
мобильному телефону. 11. Что бы я не терял, я никогда не жалею об этом. 12. Кто бы ни придирался к
моему брату, он никогда не чувствует себя обиженным. 13. Какой бы подарок мы не подарили маме, она
всегда очень рада. 14. Куда бы ни повесили эту картину, она будет выглядеть красиво. 15. Когда бы ни
начался дождь, мы будем ждать его с нетерпением. 16. Каким бы ни был этот фильм, его стоит
посмотреть. 17. Каким бы ни было ваше решение, мы не будем против него возражать. 18. Кто бы не позвонил,
меня нет дома, - сказал мой брат. 19. Что бы ни упало со стола, наша собака подбирает с пола. 20. Куда
бы я не пошел, моя собака всегда сопровождает меня.
271
EXERCISES
23. 9* Заполните пропуски данными составными предлогами по смыслу. Обратите внимание на их
употребление с существительными или герундием. Переведите предложения на русский язык.
because of, instead of, fn spite of, in case of, by means of, for the sake of
1. We stayed at home dull weather. 2 giving up his job under such circumstances my
friend went on ruining his life. 3. This man used to overcome all obstacles playing a fool. 4. I'll join
you tomorrow my not being busy. 5 being disappointed my friend agreed to see me off.
6. This man lives his live saving money. 7 having been late for the lessons our fellow-
student wasn't in the mood to speak to us. 8. My fellow-traveller opened a bottle of his small pocket
knife. 9. I cannot bear this man his false manners. 10. My attitude towards this person hasn't
changed his making attempts to become better. 11. Perhaps, these people will do us a favour
our asking them again and again. 12 arranging a meeting tomorrow we had to postpone
it. 13. You shouldn't smoke so much your health. 14 a lot of difficulties my brother has
managed to enter the university.
23. 10 Переведите следующие предложения, используя составные предлоги:
1. Из-за тебя мы опоздали на занятия. 2. В эти выходные мы не поедем за город из-за болезни моего
брата. 3. Ради денег этот человек готов сделать все, что угодно. 4. Эти люди не могут развиваться из-за
своей бедности. 5. Вместо того, чтобы осознать свою вину, этот человек настаивает на том, что он прав.
6. Несмотря на то, что было поздно, меня никто не проводил домой. 7. Этот доктор лечит больных
посредством специальных упражнений для дыхания. 8. Ради того, чтобы познакомиться с этими
людьми, наш коллега проводил много времени на приемах. 9. Этот писатель просил уничтожить все
незаконченные работы в случае его смерти. 10. У этого человека мало друзей из-за его дурных привычек. 11. Моей
сестре придется сидеть сегодня дома из-за того, что она плохо себя чувствует. 12. Этот прекрасный
человек делает все ради любви к своим детям.
23.11*'Заполните пропуски данными составными предлогами по смыслу и переведите предложения на
русский язык.
as to (for), according to, contrary to, thanks to, due to, in addition to
1 your help, I managed to overcome this obstacle. 2 the Bible, God created the world in
three days. 3 all his colleagues, my friend is not at all curious about their business. 4
your conclusion, you should be very careful with these people. 5 these documents, your contract
must be prolonged. 6 our relations with my friend, they are getting warmer and warmer. 7
this story, I should say that every person chooses whatever he likes in his life. 8. This accident happened
carelessness of the driver. 9. i my idea, my colleague proposed another one which turned
out to be similar. 10 this business letter, we should fix a meeting for the next week. 11
your being too open and sincere with people, you are in trouble again.
23. 12 Переведите следующие предложения:
1. Что касается моих друзей, то они, бывало, втягивали меня в разные неприятные ситуации. 2. Что
касается моей работы, я не ожидаю, что что-либо изменится в лучшую сторону. 3. Что касается моей
личной жизни, то я не позволю никому вмешиваться в нее. 4. В соответствии с нашим рабочим планом,
мы должны закончить этот проект к 20 апреля. 5. В соответствии с вашим желанием, этот контракт
может быть продлен. 6. В соответствии с вашей визой, вы можете пробыть в этой стране не более двух
недель. 7. В противоположность моему отцу, мой дядя, бывало, не верил ничему, что бы ему ни
говорили. 8. Благодаря любви и заботе своих родителей, этот ребенок очень быстро развивается. 9. В
дополнение к этому договору, в письмо был вложен новый бизнес-план. 10. Из-за болезни моего коллеги меня
задержали на работе.
272
EXERCISES
23.13 Дополните следующие предложения с данными составными предлогами:
1. In connection (with)
2. In accordance (with)
3. As compared (with)
с этим несчастным случаем, я могу сказать, что
с этим криминальным случаем, я могу сказать, что
с вашим докладом, я могу сказать, что ....
с вашим новым начальником, ходят слухи, что ....
с нашими соотечественниками за рубежом, я могу сказать, что..
с вашим желанием, мы
с нашим договором, вы
с этим планом, мы....
с этим законом, преступник
с конституцией нашей страны, мы ....
с последними событиями, это событие
с вашим опытом, мой опыт
с вашим мнением, мое мнение
с вашими приключениями, наши приключения
с фильмами Хичкока, эти фильмы
23. ЛА*Заполните пропуски данными неправильными глаголами в соответствующей грамматической срор-
ме и переведите их на русский язык:
to cut, to fight (with / against / for), to lead, to feed, to forbid
1. My grandmother used to her cakes into small pieces (to cut). 2. Whenever you your finger,
take a bandage and tie it up (to cut). 3 you your hair short recently? (to cut) 4. Yesterday my
brother a few roses in our garden by means of his small sharp knife (to cut). 5. If you bread
into pieces, we could have made toasts (to cut). 6. instead of against his enemies, this man agrees on
their conditions (to fight). 7. Whatever you for, try to bring it to an end (to fight). 8. All their life our
neighbours against their poverty, and finally their son managed to change the situation (to
fight). 9. As for these children, I have never seen them with each other (to fight). 10 your grandfather
against fascists during the Second World War? (to fight). 11. Wherever this way we have
chosen it (to lead). 12. According to the plan, our guide us on an excursion to the mountains (to lead).
13. How did it happen that a chance you to London? (to lead). 14. It's not our new chiefs fault that he
is not able such a company (to lead). 15. How many times a day you usually your dog? (to
feed) 16 your pigs yet? .(to feed) 17. My grandmother used to forget her cat (to feed).
18. Our chief us to use his computer (to forbid). 19. It to smoke at our office (to forbid).
20. Many years ago my grandparents my mother to marry the boy she loved (to forbid). 21. It
to take dogs to some shops and restaurants abroad (to forbid).
23. 15 Ответьте на следующие вопросы:
I. What would you do if you cut your finger? 2. What would you do if your hair dresser cut your hair too short?
3. What would you do if anybody were fighting against you? 4. What would you do if anybody were fighting for
your happiness without your permission? 5. What would you do if you suspected your best friend of leading you
in a wrong direction? 6. What would you do if a chance led you to an unknown place? 7. What would your dog
do if you didn't feed it? 8. What would you do if your sister forbade you to enter her room? 9. What would you
do if your doctor forbade you to go to the south? 10. What would you do if you were forbidden to drive a car?
II. What would you do if you were forbidden to visit a swimming pool?
273
EXERCISES
23. 16 Дополните следующие предложения:
1. My fellow-student
used to
2. Whatever
you expect,
стриг волосы очень коротко
дрался с милиционерами
вел веселую жизнь
кормил свою собаку только по утрам
запрещал всем входить в свою комнату
ваши соседи никогда не срежут для вас цветы
эти люди будут продолжать бороться против нас за свое место под солнцем
эта дорога ведет в никуда
соседи никогда не накормят вашу собаку
тебе не будет разрешено курить в офисе
23. 17*'Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической qbopMe
по смыслу; переведите предложения на русский язык:
to achieve, to defend smb / smth (against), to fulfil, to announce, to support
1. This man behaves in such a way that he never anything in his life. 2. Whatever you do, you
should try your purpose. 3. Unfortunately, I only half of what I hoped to do. 4. My fellow-
student used to success by means of betraying his friends. 5. It's considered to be an honour
your own country against enemies. 6. Who you in case your are in trouble? 7 your colleague
his ideas at the conference next Friday? 8. This man will need a lawyer him in the court. 9. In
accordance with our agreement, we must our task by the 15th of March. 10. Not being sincere, my
colleague is notable any of his promises. 11. Hopes of millions of people as they
didn't get what they had been promised. 12. The Second World War started without 13.lt
yesterday that there had been a lot of injured in the road accident last week. 14. It
by my cousin and her friend that they would marry in June. 15. Which football team your friend
? 16. My father any political party. 17.1 don't share your opinion, I hardly
it. 18. Who your uncle's family in such an awful situation?
23.18 Дополните следующие предложения:
1. Under such
circumstances
2. By means of
such behaviour
3. What made
this lawyer
он никогда не достигнет своей цели
вам следует защищать своих детей
нам следует выполнить это задание как можно скорее
они никогда не объявят, что они собираются сделать
мы должны поддержать этих людей
никто бы не достиг успеха
никто бы не защитил себя от врагов
никто бы не выполнил такого задания
никто бы не привлекал внимания к тому, что было объявлено
ты разрушаешь ваши отношения вместо того, чтобы поддерживать их
отказаться от достижения своей цели
отказаться защищать этого клиента
отказаться выполнить свое обещание
объявить о своей женитьбе в последнюю минуту
поддержать такое мнение
274
EXERCISES
23. ^Заполните пропуски данными правильными глаголами в соответствующей грамматической форме
по смыслу; переведите предложения на руский язык:
to argue (with smb, about smth), to intend, to influence, to appreciate, to prove (to smb), to predict
1. What makes these people all the time? 2. My friend used to .....' with me even when my decision
was final. 3. I cannot bear with anybody. 4. Whatever you about, try to defend your ideas.
5. These people cannot live a day without endless about money. 6. What you to do under
such circumstances? 7.1 to hurt you yesterday. 8 he to marry this woman or is he
only flirting with her? 9. We to fulfil our task as soon as possible. 10. May the planets" human
characters? 11.1 don't wish anybody by bad examples. 12. Which event this man so
much that we can hardly recognize him now? 13. You are not able English poetry so far, because you
haven't got enough practice in reading it. 14. Sincere people love and friendship most of all. 15. We
cannot help the talent this wonderful person has got. 16. How can this man his alibi? 17. It is
easy anything by means of original documents. 18. If the lawyer had managed that his client
stayed in another town on that day, he would have avoided being sent to prison. 19. Can you it to me
that you will do anything for me? 20. Is this man able things? 21. Do you know what by
Nostradamus for the year of 2011? 22. A good harvest for this year.
23. 20 Дополните следующие предложения:
1. As compared with
the last year,
мои коллеги спорят со мной гораздо реже
никто не намеревается работать так много
было не так много событий, которые повлияли на наши отношения
наша работа была оценена специалистами
нам удалось доказать, что мы на правильном пути
специалисты предсказывают нам успех
2. Contrary to
my colleagues,
я стараюсь ни с кем ни о чем не спорить
я не имею намерения работать в августе
я не чувствую, что наш юрист оказывает на меня влияние
я высоко ценю английскую литературу
я не собираюсь вам что-либо доказывать
я не уверен, что могу вам что-либо предсказать
3. Our fellow-students
used to
спорили друг с другом о ничего не значащих вещах
имели намерение сделать что-либо, а потом забывали об этом
оказывались под влиянием новых знакомств
высоко ценили праздники и вечеринки
доказывали, что готовы сделать невозможное друг для друга
предсказывали друг другу судьбу
23. 21 Ответьте на следующие вопросы:
1. What would you do if you had to defend your idea? 2. What would you do if your colleagues were arguing with
you all the time? 3. What would you do if the girl you loved announced that she. would marry another man?
4. What would you do if anybody predicted to you that you would become a star? 5. What would you do if you
achieved a great success? 6. What would you do if anybody influenced you greatly? 7. What would you do if
you had to prove that the fault was not yours? 8. What would you do if anybody intended to interfere in your life?
9. What would you do if nobody supported you in your life? 10. What would you do to make people appreciate
your personality?
275
EXERCISES
23. 22 Подберите соответствующие значения к данным глаголам и глагольным сочетаниям:
to forbid, to fight, to feed, to achieve, to fulfil, to argue, to Influence, to appreciate, to Intend,
to lead, to burst, to persuade, to ruin, to approach, to be due, to separate, to pass, to accompany,
to interfere, to call on, to share, to spoil, to betray, to accept, to announce
1. to come nearer to 2. to break in other person's affair without right or invitation 3. to convince 4. not to allow
5. to cause the ruin of smth 6. to use the force of the body or weapons against smb 7. to go with 8. to make
useless 9. to guide or take especially by going in front 10. to get smth done 11. to go by 12. to give a part of
smth to smb 13. to express disagreement 14. to give food to smb 15. to make known 16. to allow a secret to
become known either by accident or on purpose 17. to have an effect on srfib 18. to pay a short visit 19. to
perform a task 20. to receive smth offered 21. to have to do smth at a certain time 22. to explode 23. to part
24. to understand and enjoy 25. to have in mind as a purpose or plan
23. 23*Переведите данные существительные и заполните пропуски по смыслу:
an argument (for, against), an activity, a duty, a struggle (for, against), a rebellion, a victory (over),
a fate, a spirit, a depth, a harvest, a spy
1. By means of strong we managed to prove it to our partners that we had come to the right conclusion.
2. As for me, I can't bear my colleagues'endless about money. 3. Contrary to our chief, his deputy
has given rather a weak against supporting an unreasonable project. 4. Is your for or against
working on such conditions? 5. This author's literary is worth studying. 6. What do you mean speaking
about the secret of this people? 7. Why are you interested in their social ? 8. Without going
into details one should admit that this man always did his perfectly. 9. Don't forget your to your
parents. 10. Unfortunately, we won't meet in case I am on tonight. 11. It's of all military people
to fight for their motherland. 12. Everybody appreciates of these people for their freedom. 13. My
uncle's life is an endless against difficulties. 14. Who has taken part in for influence at this
company? 15. Will you give an example of any from the history of your country? 16. Who usually
supports ? 17. There exist people who can predict all kinds of wars, catastrophes, and
accidents. 18. There is no wonder that over the enemy has been won rather easily in this
19. The moment any starts, everybody believes in 20. Which countries won over
Germany in 1945? 21. Which countries won over Napoleon? 22. My colleague is very proud of his
over his opponents. 23. My mother hoped to become an actress, but her decided it in another
way. 24. Whichever I use, my friend always says that she believes in 25. There are few people
who admit that they could change their 26. If you put a little more into your work, the result will
be great. 27. This book is worth reading because one can feel of time in it. 28. The success of any
work depends on in which it was done. 29. In of my heart I am sure that I will achieve my purpose.
30. What is of this river? 31. I have never seen such of feeling as these two people have.
32. There are a lot of people living in poverty in of the country. 33. A season for cutting and gathering
wheat and other food crops is called 34. This year's promises to be rather rich. 35 is
a person who tries to get secret information. 36. Police are persons employed by the police to watch
suspected criminals.
23. 24 Ответьте на данные вопросы:
1. Are you able to give strong arguments when you intend to prove anything to anybody? 2. What is your
reaction when you hear strong arguments against your opinion? 3. What kind of activity do you prefer? 4. Do
you appreciate people always doing their duty? 5.Have you ever taken part in any struggle for or against
anything? 6. Have you ever won a victory over anybody? Has anybody won a victory over you? Is it easier to win
or to lose? 7. Do you believe in fate? 8. Do you usually put your spirit into work? 9. Do you appreciate the
depth of feelings? 10. Have you ever been in the depth of the country? 11. Have you ever been in the field at
the time of harvest? 12. Do you enjoy books and films about spies?
276
EXERCISES
23. 25 Переведите предложения, используя данные выражения с существительным a point в следующих
значениях:
1. пункт, вопрос, дело; 2. суть, смысл (чего-л.); 3. точка, место, пункт
I. Позвольте мне разъяснить вам мой план пункт за пунктом (point by point). 2. Когда мы подошли к
этому вопросу, мой коллега отказался помочь мне (to come to the point). 3. Дело в том, что такая
деятельность в нашей стране запрещена (the point is that...). 4. Это дело чести - защищать свою
страну от врагов (a point of honour). 5. В чем смысл этой истории? (the point of the story). 6. Нет
никакого смысла в том, чтобы бороться против глубины чувств этого человека (there is no point). 7. Я не
вполне понимаю суть ваших доводов (to get the point). 8. Поворотной точкой в судьбе этого писателя
был его отъезд за границу (a turning point). 9. Какова ваша точка зрения на восстание в целом? (a point
of view about). 10. Мы можем организовать встречу в любом удобном для вас месте (at any point).
II. Индекс Доу Джонса опустился на несколько пунктов вниз на прошлой неделе (to go several points down).
12. Рейтинг этого кандидата поднялся недавно на несколько пунктов вверх (to go several points up).
23. 26 Дополните следующие предложения:
1. Point by point
2. We would like you to come to the point, because
3. The point is that
4. It's a point of honour
5. The point of the joke is that
6. There is no point
7.1 don't get the point of
8. What was the turning point of ?
9. What is your point of view about ?
10. Could you show us the point ?
11. The cost of living went several points up, because
23. 27 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
complete, considerable, capable, faithful, equal, stupid, lazy, cruel, naked
a system, a rest, a surprise, an event, a soul, a victory, a fate, a success, information, an impression,
an experience, distance, a rumour, a person, a friend, a partner, a fellow, a student, a depth, an obstacle,
a war, an activity, a body, a tree, a condition, a thing, an attitude, a discovery.
23.28 Образуйте от данных прилагательных наречия с помощью суффикса -1у, и переведите их на русский язык:
complete, considerable, faithful, honest, sincere, curious, reasonable, bitter, lazy, equal, similar, separate,
painful, soft, stupid, deep, private.
23. 29 Переведите следующие предложения, используя прилагательное several в значении «несколько, но
немного»:
1. Дело в том, что мы уже выполнили несколько сложных заданий; теперь мы боремся за равные условия
с некоторыми из наших коллег. 2. Нет никакого смысла ни в одной из нескольких глупых историй, которые
рассказал нам наш попутчик. 3. Какова твоя точка зрения на несколько событий прошлой недели? 4.
Несколько пунктов в твоем докладе совсем не защищают твою точку зрения, наоборот, они заставят
слушателей усомниться. 5. Мы изучили поворотные пункты биографии нескольких писателей и поняли, что в
такие моменты своей жизни они обычно находились под влиянием особых обстоятельств. 6. Я не
понимаю смысла нескольких аргументов этой статьи; к сожалению, автор оказался неспособным подкрепить
их фактами. ,7. Когда мы вчера подошли к этому вопросу на собрании, несколько наших коллег
отказались обсуждать его.
277
EXERCISES
23. 30 Продолжите данные предложения, используя наречие beforehand:
1. I would have changed my mind if I beforehand.
2. He would have achieved considerable success if he beforehand.
3. I wouldn't have come to this painful point if you beforehand.
4. He wouldn't have trusted these cruel and stupid people if he beforehand.
5.1 would have thought of several arguments for this idea if I beforehand.
6. It could have been a considerable obstacle if beforehand.
7. I could have told you my point of view about this matter if you beforehand.
8. They could have had an equal payment for their work if they beforehand.
9. He wouldn't have told you the naked truth if you beforehand.
10. She would have changed several points in her report if she beforehand.
23. 31 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
Тайная деятельность; новый взгляд на жизнь; восстание, предсказанное Майором; блестящий оратор;
когда он спорил по какой-либо сложной проблеме; разработали законченную систему взглядов; они
устраивали тайные собрания в амбаре; принципы Анимализма; мы умрем от голода; какая разница,
будем мы работать ради этого или нет; это противоречило духу Анимализма; семь воскресений в
неделю; тем не менее некоторые верили в Карамельную гору; они поддерживали все, что им говорили;
раньше мистер Джонс был способным фермером; в последнее время он попал в полосу неудач; люди
подоили коров; хотя ничего подобного не планировалось заранее; ситуация явно выходила из-под
контроля; все, что напоминало им о временах мистера Джонса; они спели «Скотов Англии»; само
собой разумеется, что ....; они сделали обход; сегодня мы начинаем сенокос; но сначала мы должны
обратиться к другому вопросу; семь заповедей; все животные равны; дело чести; кто-то должен быть
ответственным, со значительным интересом.
23. 32 Продолжите данные предложения с глаголом to remind в следующих значениях:
to remind of smb, smth / about smb, smth - напоминать кого-л., что-л. /о ком-л., чем-л.
to remind smb to do smth • напомить кому-л. сделать что-л.
1. This music reminds me about 2. That film reminded me about 3. Our new lawyer
reminded us of 4. This actor reminds of 5. My colleague reminded me to
6. Our chief reminded us to 7. My brother reminded me to 8. Will you remind me about
9. Nobody reminded me to 10. It's our secretary's duty to remind everybody about
11. Who reminded you about ?
23. 33 Переведите следующие предложения, используя выражение it goes without saying:
1. Само собой разумеется, что никто не напомнил им подоить коров. 2. Само собой разумеется, что
этот актер напоминает нам нашего однокашника. 3. Само собой разумеется, что мы изучили этот
вопрос заранее, прежде чем высказать свою точку зрения. 4. Само собой разумеется, что тайная
деятельность этих людей привлекла наше внимание. 5. Само собой разумеется, что они разработали новую
систему взглядов. 6. Само собой разумеется, в конституции записано, что все люди равны. 7. Само
собой разумеется, что никто не понял сути этого доклада. 8. Само собой разумеется, что нет никакого
смысла принимать участие в этой дискуссии. 9. Само собой разумеется, что наша встреча состоится за
круглым столом.
23. 34 Продолжите следующие предложения, используя союз nevertheless:
1. My colleague didn't intend to come to this point, nevertheless 2. Our fellow-student wasn't
going to announce that he would marry soon, nevertheless 3. My neighbour used to be very lazy
when he was a child, nevertheless 4. It was forbidden to my sister to eat chocolate, nevertheless,
5. Specialists predicted a good harvest last year, nevertheless 6. Our lawyer
made a long speech defending his ideas, nevertheless 7. My colleague cannot bear our chief,
nevertheless
278
EXERCISES
23. 35 Переведите предложения используя выражение to be responsible for smth / doing smth:
1. Само собой разумеется, что мой коллега несет ответственность за эту работу. 2. Я не был
ответственным за новый проект, тем не менее я принял в нем участие. 3. В соответствии с этим договором,
наши партнеры отвечают за этот пункт плана. 4. Это мой долг - выполнять все, за что я отвечаю.
5. Пожалуйста, дайте мне знать заранее, кто будет ответственным за организацию выставки. 6.
Ленивые люди не в состоянии быть ответственными за что-либо.
23. 36*Заполните пропуски предлогами:
I. It goes saying that our chief will never change his point view this matter. 2^ Because his being
so sure himseif our lawyer will never argue you any matter. 3. Have you got arguments or this
idea? 4. Are you able to explain your idea point point? 5. As my friend he will always fight his place
the sun. 6 connection your argument I would say that there is no point it, and there is no use to
defend it opponents. 7. Our victory opponents has been achieved the sake progress. 8. What
are you responsible ? 9. You would have achieved your purpose much easier if you had tried to fulfil your
task means new programs. 10. It has been forbidden us.... our chief to take part this discussion.
II. This story reminds me one bitter experience my life. 12. Whatever you do such circumstances,
it won't lead you a quite life. 13 spite my arguments that it was too late my colleague saw me
14. My friend used to draw my attention things which I didn't notice, he also used to prove me that I often
wasn't right. 15. What is your attitude our colleagues' endless struggle better conditions work?
16. Instead showing us the sitting room my aunt showed us the kitchen. 17. Thanks her kindness,
we appreciate our aunt spite .... all her faults. 18. There is no other person similar our nice old aunt. 19.1
can hardly believe that you are sincere your wish to see us dawn. 20. What is your outlook your
colleague's manner to find faults everybody? 21.1 can't get the point your argument. Will you do me a
favour and remind me similar facts. 22. When are you going to attend this matter?
23. 37 Переведите, используя активную лексику урока:
I. Моя точка зрения на вопрос такова, что эти люди при таких обстоятельствах предпочтут умереть с
голода, чем согласятся на ваши условия. 2. Я не знаю, есть ли у этого человека какие-либо принципы,
но я знаю, что он способен оказывать влияние на коллег и предсказывать результаты экспериментов.
3. Само собой разумеется, что детям запрещено смотреть такие фильмы, и это ваша вина, если вы не
поняли этого раньше. 4. Что касается меня, то мне не надо напоминать, кто ответственный за этот
проект и чья обязанность выполнить его в срок. 5. Эти люди всю жизнь борятся за свои права вместо
того, чтобы просто работать на благо общества. 6. Нет никакого смысла в том, чтобы доить коров три
раза в день, тем не менее наши соседи продолжают делать это. 7. Почему вы все время выступаете
против новых идей? Иногда вам следует их поддерживать. 8. Если бы мы обратились к этому вопросу
заранее, у нас сейчас были бы доводы за или против. 9. Что бы я не рассказывал своему брату, он всегда
слушает меня со значительным интересом. 10. Жестокая судьба привела этого человека на далекую
ферму, где он должен был, чтобы заработать на жизнь, вставать на рассвете и работать до полуночи.
II. У тебя есть намерение совершить кругосветное путешествие? Тогда я буду рад присоединиться к
тебе. Я думаю, что это произойдет в следующем году. 12. Мне бы хотелось изменить несколько пунктов
в моем докладе, но я боюсь, что руководство выступит против этого. Тем не менее, я постараюсь
сделать все от меня зависящее.
23. 38 Составьте ситуации, используя следующие слова и словосочетания:
1. awful conditions, to feed, to forbid, to starve to death, to fight, secret activity, equal rights, a rebellion,
a struggle, a turning point, to defend, to achieve, to announce, a complete victory.
2. a harvest, to predict, to appreciate, to intend, to support, to milk cows, to be responsible, to remind,
to attend, to fulfil, it goes without saying, nevertheless, to lead, to succeed.
3. a fate, a spirit, depth of feeling, a point of honour, capable, faithful, to be responsible, to fulfil promises,
to forgive faults, to argue, to defend, to prove, to influence, to appreciate, to achieve.
279
EXERCISES
23. 39 Передайте высказывания из текста в косвенной речи.
23. 40 Ответьте на следующие вопросы по тексту:
1. What happened after the death of the old Major, a prize boar? 2. What had the Major's speech given to the
more intelligent animals? 3. What did they consider to be their duty? 4. Which animals were recognized as
being the cleverest on the farm? 5. What may be said about Napoleon? 6. What may be said about
Snowball? 7. What kind of personality was Squealer? 8. What kind of system did the pigs work out, and how
did they call it? 9. Where and when did they use to explain the principles of Animalism to other animals? 10.
What kind of questions did animals ask them? 11. Whom did the farmer Mr. Jones appreciate most of all?
12. What kind of place was Sugarcandy Mountain? 13. Did animals believe Moses or not? 14. What did the
most faithful pupils of the pigs do? 15. What kind of life did Mr. Jones lead? 16. What kind of workers did he
have? 17. What happened on the day of the Rebellion? 18. What was the reaction of Mrs. Jones to what had
happened? 19. What did the animals do after they had succeeded? 20. Why did they destroy everything
possible on the farm? 21. What did they do after they had woken up at dawn of the next day? 22. What did
Snowball and Napoleon announce? 23. What were the seven commandments they had worked out during
the months of their secret activity? 24. What was allowed to the animals? 25. What was forbidden to the
animals? 26. Did animals agree to live by the law worked out by the pigs? 27. What was the task they had
to fulfil on that day? 28. What did cows ask for? 28. Who milked the cows? 29. What did the animals notice
when they returned from the hayfield? 30. What is the idea of the extract? 31. Why is the book «Animal Farm»
by-George Orwell so famous all over the world?
23. 41 Основываясь на тексте, выразите свое согласие или несогласие с данными положениями:
1. All the animals on the farm knew it for sure when the Rebellion predicted by Major was going to start.
2. The animals didn't think that it was their duty to prepare for the Rebellion.
3. The work of teaching and organizing the others fell upon the horses who were generally recognized as being
the cleverest of the animals.
4. The farmer Mr. Jones never intended to sell Napoleon and Snowball, two young boars.
5. The best known among the porkers was a small fat pig named Squealer of whom the others said that he could
turn black into white.
6. The name of a complete system of thought that the pigs worked out was Animalism.
7. All the animals on the farm understood the principles of Animalism at once.
8. Moses, a raven, whom Mr. Jones appreciated most of all, wasn't a spy and a lier, and he had a way to
influence all the animals on the farm.
9. Moses spdke about Sugarcandy Mountain where there was Sunday seven days a week and nobody had to
work, and all the animals believed him.
10. The most faithful pupils of the pigs were two cart horses, they supported everything that they were told.
11. It turned out that the Rebellion was achieved in April, much earlier and more easily that anyone had expected.
12. Mr. Jones's people fed the animals on the day of the Rebellion as they usually did, and they had no idea why
the animals suddenly threw themselves on them.
13. Mrs. Jones decided to stay in the house whatever was happening.
14. Animals destroyed everything that reminded them of Mr. Jones's times.
15. On the next day after the Rebellion the animals began hay harvest, but at first they attended to another
matter.
16. The pigs worked out five principles of Animalism or five commandments.
17. It was told in the commandments, what was allowed and what was forbidden for the animals.
18. Nobody was responsible for milking the cows.
19. Napoleon said that the harvest was more important than the milk.
20. When the animals came back from the field in the evening, it was noticed that buckets with milk were
standing at the same place.
280
EXERCISES
23. 42 Переведите и прокомментируйте следующие пословицы:
1. When guns speak it is too late to argue.
2. The darkest hour is that before the dawn.
3. Actions speak louder than words.
4. As well be hanged for a sheep as for a lamb.
5. All roads lead to Rome.
6. Of two evils choose the less.
23. 43 Прочитайте и переведите:
Why I Write
(by George Orwell)
Extracts
From a very early age, perhaps the age of five or six, I knew that when I grew up I should be a writer. Between
the ages of about seventeen and twenty-four I tried to abandon this idea, but I did so with the consciousness
that I was outraging my true nature and that sooner or later I should have to settle down and write books.
I had the lonely child's habit of making up stories and holding conversations with imaginary persons, and I
think from the very start my literary ambitions were mixed up with the feeling of being isolated and undervalued.
I knew that I had a facility with words and a power of facing unpleasant facts, and I felt that this created a sort of
private world in which I could get my own back for my failure in everyday life. Nevertheless the volume of
serious - i.e. seriously intended - writing which I produced all through my childhood and boyhood would not
amount to ha|f a dozen pages. I wrote my first poem at the age of four or five, my mother taking it down to
dictation. I cannot remember anything about it except that it was about a tiger and the tiger had «chair-like
teeth» - a good enough phrase, but I fancy the poem was a plagiarism of Blake's «Tiger, Tiger.» At eleven, when
the war of 1914-18 broke out, I wrote a patriotic poem which was printed in the local newspaper, as was another,
two years later, on the death of Kitchener. From time to time, when I was a bit older, I wrote bad and usually
unfinished «nature poems» in the Georgian style. I also attempted a short story which was a failure. That was
the total of the would-be serious work that I actually set down on paper during all those years.
I give all this background information because I do not think one can assess a writer's motives without
knowing something of his early development. Putting aside the need to earn a living, I think there are four great
motives for writing, at any rate for writing prose. They exist in different degrees in every writer, and in any one
writer the proportions will vary from time to time, according to the atmosphere in which he is living. They are:
1. Sheer egoism. Desire to seem clever, to be talked about, to be remembered after death, etc., etc. Writers
share this characteristic with scientists, artists, politicians, lawyers, soldiers, successful businessmen - in short,
with the whole top of humanity. The great mass of human beings are not acutely selfish. After the age of about
thirty they almost abandon the sense of being individuals at all - and live chiefly for others. But there is also the
minority of gifted, wilful people who are determined to live their own lives to the end, and writers belong in this
class.
2. Aesthetic enthusiasm. Desire to share an experience which one feels is valuable and ought not to be
missed. The aesthetic motive is very feeble in a lot of writers. Above the level of a railway guide, no book is quite
free from aesthetic considerations.
3. Historical impulse. Desire to see things as they are, to find out true facts and store them up for the use
of posterity.
4. Political purpose - using the word «political» in the widest possible sense. Desire to push the world in a
certain direction, because no book is genuinely free from political bias. The opinion that art should have nothing
to do with politics is itself a political attitude. What I have most wanted to do throughout the past ten years, is to
make political writing into an art. When I sit down to write a book, I do not say to myself, «I am going to produce
a work of art.» I write it because there is some lie that I want to expose, some fact to which 1 want to draw
attention. Animal Farm was the first book in which I tried, with full consciousness of what I was doing, to fuse
political purpose and artistic purpose into one whole.
281
I
UNIT 24
а) Употребление модальных глаголов с инфинитивом Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous
в аспекте выражения отношения к происходящему в настоящем, будущем или прошедшем времени имеет
следующие особенности:
1. Выбор модального глагола зависит от личного отношения к происходящему, степени уверенности,
сомнения, или иной личностной оценки какого-либо события или явления:
1.1. may (might) - слабая уверенность, предположение с оттенком сомнения (maybe, perhaps).
При переводе на русский язык используются наречия может быть, возможно.
Форма прошедшего времени выражает меньшую степень проявления уверенности (см.и.Юа.З).
1.2. must - уверенность, твердое предположение (probably, evidently obviously).
На русский язык переводится как должно быть, надо полагать, наверно, вероятно, очевидно.
В данном аспекте модальный глагол must употребляется в настоящем и прошедшем времени только в
утвердительной форме. В значении будущего времени используется выражение to be likely / to be unlikely + Inf.
1.3. can (could) - сомнение, неуверенность, удивление.
На русский язык переводится как не может быть, вряд ли, неужели.
В данном аспекте модальный глагол сап употребляется только в отрицательной или вопросительной форме.
Форма прошедшего времени could выражает не временное, а лексическое значение, т.е. меньшую степень
уверенности по отношению к высказыванию.
1.4. should (ought to) - совет, рекомендация, порицание, упрек.
На русский язык переводится как следует, следовало, следовало бы.
Часто употребляется в отрицательной форме в значении прошедшего времени (с перфектным инфинитивом),
выражая упрек или порицание.
1.5. needn't - отсутствие необходимости.
На русский язык переводится как не нужно, не нужно было, не нужно было бы.
Употребляется преимущественно в отрицательной форме (см.и.10а.5).
2. Выбор формы инфинитива зависит от времени, к которому относится высказывание: инфинитив Indefinite и
Continuous употребляется в значении настоящего времени, инфинитив Perfect и Perfect Continuoos - в значении
прошедшего времени. В значении будущего времени модальные глаголы may (might), should (ought to) и
needn't могут употребляться с ннфинитиеом Indefinite и Continuous (т.е. в грамматической форме настоящего
времени).
3. В виде таблицы употребление модальных глаголов может быть представлено следующим образом:
глагол
may (might)
must
can (could)
ehould
(ought to)
needn't
значение наст, времени
He may be busy today.
They may be discussing
this matter now.
He must be busy today.
They must be discussing
tNs matter now.
He can't be busy today
Can he be busy today?
They can't be discussing
this matter now.
He should go to the doctor.
They shouldn't be waiting
for us.
He needn't go to the doctor.
They needn't be waiting
for us.
значение прошедш. времени
He may have solved this matter
They may have been discussing
this matter for a fortnight.
He must have solved this matter.
They must have been discussing
this matter for a fortnight.
He can't have solved this matter.
Can he have solved this matter?
They can't have been discussing
this matter for a fortnight.
He should have gone to the doctor.
They shouldn't have been discussing
this matter for such a long time.
He needn't have gone to the doctor.
They needn't have been discussing
this matter for such a long time.
значение будущего времени
He may arrive tomorrow.
It may be raining tonight.
He is likely (unlikely)
to arrive tomorrow.
They shouldn't arrive
tomorrow.
You needn't be waiting
for us tomorrow.
b) Модальная конструкция to be + Inf. используется для выражения долженствования, следующего из
намеченного плана или договоренности, и употребляется в Present Indefinite и Past Indefinite для выражения
настоящего или прошедшего времени:
e.g. We are to solve this matter today.
They were to solve this matter yesterday.
282
TEXT
DE PROFUNDIS
(by Oscar Wilde)
Extracts
I want to get to the point when I shall be able to say quite simply, and without affectation, that the two great
turning points in my life were when my father sent me to Oxford, and when society sent me to prison. I will not say that
prison is the best thing that could have happened to me; for that phrase would savourof too great bitterness towards
myself. I would sooner say, or hear it said of me, that I was so typical a child of my age, th^t in my perversity, and for that
perversity's sake, I turned the good things of my life to evil, and the evil things of my life to good.
What is said, however, by myself or by others, matters little. The important thing, the thing that lies before me,
the thing that I have to do, if the brief remainder of my days is not to be maimed, and incomplete, is to absorb into my
nature all that has been done to me, to make it part of me, to accept it without complaint, fear, or reluctance. The
supreme vice is shallowness. Whatever is realized is right.
When first I was put into prison some people advised me to try and forget who I was. It was ruinous advice. It is
only by realizing what I am that I have found comfort of any kind. Now I am advised by others to try on my release to
forget that I have been in a prison at all. I know it would be equally fatal. It would mean that I would always be haunted
by an intolerable sense of disgrace, and that those things which are meant for me as much as for anybody else - the
Beauty of the sun and moon, the pageant of the seasons, the music of daybreak and the silence of great nights, the
rain falling through the leaves, or the dew creeping over the grass and making it silver - would all be tainted for me, and
lose their healing power and their power of communicating joy. To regretpne's own experiences is to arrest one's own
development. To deny one's own experiences is to put a lie into the lips of one's own life. It is no less than a denial of the
soul.
... The fact of my having been the common prisoner of a common gaol I must frankly accept, and, curious as it
may seem, one of the things I shall have to teach myself is not to be ashamed of it. I must accept it as a punishment, and
if one is ashamed of having been punished, one mfght just as well never have been punished at all. Of course there are
many things of which I was convicted that I had not done, but then there are many things of which I was convicted that
I had done, and a still greater number of things in my life for which I was never indicted at all. And as the gods are
strange, and punish us for what is good and humane in us as much as for what is evil and perverse, I must accept the
fact that one is punished for the good as well as for the evil that one does. I have no doubt that it is quite right one
should be. It helps one or shoujd help one, to realize both, and not to be too conceited about either. And if I then am not
ashamed of my punishment, as I hope not to be, I shall be able to think, and walk, and live with freedom.
... And if Life be, as it surely is, a problem to me, I am no less a problem to Life. People must adopt some attitude
towards me, and so pass judgment both on themselves and me. I need not say I am not talking of particular individuals.
The only people I would care to be with now are artists and people who have suffered: those who know what Beauty is,
and those who know what Sorrow is: nobody else interests me. Nor am I making any demands on Life. In all that I have
said I am simply concerned about my own mental attitude towards life as a whole; and I feel that not to be ashamed of
having been punished is one of the first points I must attain to, for the sake of my own perfection, and because I am so
imperfect.
283
TEXT
... I used to live entirely for pleasure. I shunned suffering and sorrow of every kind. I hated both. I resolved to
ignore them as far as possible: to treat them, that is to say, as modes of imperfection. They were not part of my scheme
of life. They had no place in my philosophy. My mother, who knew life as a whole, used often to quote to me Goethe's
lines - written by Carlyle in a book he had given her years ago, and translated by him, I fancy, also:
«Who never ate his bread in sorrow,
Who never spent the midnight hours
Weeping and waiting for the morrow, -
He knows you not, ye heavenly powers.»
They were the lines which that noble Queen of Prussia, whom Napoleon treated with such coarse brutality, used
to quote In her humiliation and exile; they were the lines my mother often quoted in the troubles of her later life. I
absolutely declined to accept or admit the enormous truth hidden in them. I could not understand it. I remember quite
well how I used to tell her that I did not want to eat my bread in sorrow, or to pass any night weeping and watching for a
more bitter dawn.
I had no idea that it was one of the special things that the Fates had in store for me: that for a whole year of my
life, indeed, I was to do little else.
... On November thirteenth, 1895,1 was brought down here from London. From two o'clock till half past two on
that day I had to stand on the centre platform of Clapham Junction in convict dress, and handcuffed, for the world to
look at. I had been taken out of the hospital ward without a moment's notice being given to me. Of all possible objects
I was the most grotesque. When people saw me they laughed. Each train as it came up swelled the audience. Nothing
could exceed their amusement. That was, of course, before they knew who I was. As soon as they had been informed
they laughed still more. For half an hour I stood there in the grey November rain surrounded by a jeering mob.
For a year after that was done to me I wept every day at the same hour and for the same space of time. That is
not such a tragic thing as possibly it sounds to you. To those who are in prison tears are a part of every day's experience.
A day in prison on which one doesn't weep is a day on which one's heart is hard, not a day on which one's heard is
happy.
Well, now I am really beginning to feel more regret for the people who laughed than for myself. Of course when
they saw me I was not on my pedestal, I was in the pillory. But it is a very unimaginative nature that only cares for people
on their pedestals. A pedestal may be a very unreal thing. A pillory is'a terrific reality. They should have known also how
to interpret Sorrow better. I have said that behind Sorrow there is always Sorrow. It were wiser still to say that behind
Sorrow there is always a soul.
... A great friend of mine - a friend of ten years' standing - came to see me some time ago, and told me that he
didn't believe a single word of what was said against me, and wished me to know that he considered me quite innocent,
and the victim of a hideous plot. I burst into tears at what he said, and told him that while there was much amongst the
definite charges that was quite untrue and transferred to me by revolting malice, still that my life had been full of
perverse pleasures, and that unless he accepted that as a fact about me and realized it to the full I could not possibly
be friends with him any more, or ever be in his company. It was a terrible shock to him, but we are friends, and I have not
got his friendship on false pretences.
284
TEXT
... All trials are trials for one's life, just as all sentences are sentences of death; and three times have I been
tried. The first time I left the box to be arrested, the second time to be led back to the house of detention, the third time
to pass into a prison for two years. Society, as we have constituted it, will have no place for me, has none to offer, but
Nature, whose sweet rains fall on unjust and just alike, will have clefts in the rocks where I may hide, and secret valleys
in whose silence I may weep undisturbed. She will hang the night with stars so that I may walk abroad in the darkness
without stumbling, and send the wind over my footprints so that none may track me to my hurt: she will cleanse me in
great waters, and with bitter herbs make me whole.
Notes
1. de profundis - из бездны (лат.), начальные строки католической молитвы
2. to savour (of smth) - иметь привкус (чего-л.)
3. to be maimed - (зд.) быть запятнанным
4. to be haunted (by smb / smth) - быть преследуемым
5. a sense of disgrace / shame / duty / responsibility / humour / proportion
чувство (ощущение) позора I стыда I долга I ответственности I юмора I меры
6. to be tainted - быть загрязненным
7. to be ashamed (of smth) - стыдиться (чего-л.)
8. to be conceited (about smth) - кичиться (чём-л.)
9. to make demands (on smth) - предъявлять требования (к чему-л.)
10. to be concerned (about smth) - быть озабоченным, обеспокоенным (чем-л.)
11. to attain (to) - достигать (чего-л.)
12. modes of imperfection - проявления несовершенства
13. a noble Queen of Prussia - Королева Пруссии Луиза (1776-1810)
14. Clapham Junction - Клапамская пересадочная станция (в южной части Лондона)
15. to be in the pillory - находиться у позорного столба, быть посмешищем
16. a convict dress, a hospital ward - одежда каторжника, тюремная больница
17. to be innocent (of smth) / to be guilty (of smth) - быть невиновным/ быть виновным (в чем-л.)
18. a hideous plot - чудовищный заговор
19. on false pretence(s) - обманным путем
20. to be tried (for smth) - быть под судом (за что-л.)
21. a house of detention - камера предварительного заключения
22. just and unjust - (зд.) праведные и неправедные
285
EXERCISES
24.1 Образуй/пе, используя модальный глагол may (might), сочетания с инфинитивом Indefinite, Continuous,
Perfect, Perfect Continuous от данных глаголов:
e.g. to visit - may (might) visit may have visited
may be visiting may have been visiting
to argue, to support, to fight, to defend, to announce, to prove, to persuade, to fulfil, to ruin, to interfere,
to achieve, to predict, to lead, to save, to compare, to share, to arrange, to inform.
24. 2 Образуйте из данных предложений предложения с модальным глаголом may (might), выражающие
слабую степень уверенности в значении настоящего и будущего времени. Переведите предложения
на русский язык:
e.g. They are at home. - They may (might) be at home.
1. My friend is not in the mood for going out. 2. This place is worth visiting. 3. These people are short of money.
4. It is not his fault that he failed at an exam. 5. There is a rumour that our colleague is goipg to leave his wife.
6. This man has no soul. 7. He finds faults with everybody. 8. In the depth of his heart he hopes for success. 9. It
is forbidden to smoke here. 10. My colleagues are still arguing about this matter. 11. There are obstacles on
their way. 12. My cousin is not riding a horse now. 13. These people aren't looking forward to our next meeting.
14. Their solution will depend on circumstances. 15. This young lady will be looking after their children. 16. Our
partners will appoint a meeting for Wednesday. 17. I am afraid that they will not fulfil their task in time. 18.1
accept that these people will be arguing every point of my report.
24. 3 Замените данные предложения предложениями с модальным глаеолом may (might) в значении
прошедшего времени:
e.g. Perhaps, these people hav&achieved their purpose. -
These people may(might) have achieved their purpose.
1. Perhaps, our colleague has changed his mind. 2. Perhaps, he has betrayed us. 3. Perhaps, he pretended
not to be interested in anything. 4. Perhaps, this man hasn't been accused of robbery. 5. Perhaps, he has
influenced his colleagues. 6. Perhaps, he accepted that we were right. 7. Perhaps, his character was spoilt
because of his criminal activity. 8. Perhaps, he came to the conclusion that it was his fault. 9. Perhaps, he
persuaded his girl-friend to marry him. 10. Perhaps, she has been treated by this doctor. 11. Perhaps, he has
paid no attention to her new dress. 12. Perhaps, they are still arguing about this matter. 13. Perhaps, our
colleagues haven't been discussing this matter for half a day. 14. Perhaps, they have been looking for a new
secretary for half a year. 15. Perhaps, they have been arranging this meeting for a couple of weeks.
24. 4 Переведите данные предложения, используя модальный глагол may (might):
I. Возможно, наш коллега заболел. 2. Возможно, с ним что-нибудь случилось. 3. Возможно, доктор
прописал ему новое лекарство. 4. Возможно, он бросил работу. 5. Возможно, его идея осуществилась.
6. Возможно, эти люди не узнали о нашей победе. 7. Возможно, они преодолели все препятствия на
своем пути. 8. Возможно, отношение нашего коллеги к этому событию не изменилось. 9. Возможно,
этот человек стал тайным агентом. 10. Возможно, он познакомился с этим известным бизнесменом.
II. Возможно, их отношения с партнерами стали лучше. 12. Возможно, они обратились к этой
проблеме. 13. Возможно, они поддерживали этих людей в течение нескольких лет. 14. Возможно, эти люди
долгие годы боролись друг с другом. 15. Возможно, они рассматривали этот вопрос в течение
нескольких недель. 16. Возможно, они не хотели вдаваться в подробности. 17. Возможно, мы не знаем всего об
этой истории. 18. Возможно, они получают секретные письма из-за границы. 19. Возможно, они не
считают, что мы правы. 20. Возможно, в Лондоне сейчас идут дожди. 21. Возможно, наши друзья
приедут в воскресенье. 22. Возможно, никто не будет задавать нам этого вопроса. 23. Возможно, мой брат
провалится на экзамене. 24. Возможно, ему придется искать новую работу.
286
EXERCISES
24. 5 Образуйте, используя модальный глагол must, сочетания с инфинитивом Indefinite, Continuous, Perfect,
Perfect Continuous от данных глаголов:
e.g. to approach - must approach must have approached
must be approaching must have been approaching
to predict, to suggest, to object, to destroy, to develop, to apologize, to fix, to dream, to suspect, to report,
to choose, to examine, to discuss, to promise, to use, to joke, to laugh.
24. 6 Образуйте из данных предложений предложения с модальным глаголом must в значении настоящего
времени, выражающие твердое предположение. Обратите внимание на употребление глагола must
в данном аспекте только в утвердительной форме. Переведите предложения на русский язык:
e.g. Probably, our colleague is sincere in his wish to help us.
Our colleague must be sincere in his wish to help us.
1. Probably, this artist has a soul above material pleasures. 2. Probably, these people throw obstacles in his
way. 3. Probably, there is a rumour that his life has radically changed. 4. I am sure that this rumour is hardly
true. 5. Probably, our partners see poverty of ideas in this suggestion. 6.1 am sure you feel cold, will you shut
the window! 7. Evidently, we have similar tastes in music. 8. Obviously, these people try to be honest in their
business. 9. I am sure that there are reasonable prices in this new shop. 10.1 am sure that your colleagues
share your opinion. 11.1 am sure that there is no point in insisting on such a solution. 12.1 am sure that every
piece of art depends on the spirit of the moment which it was created at. 13. Probably, my colleagues are
explaining their plan point by point to our chief now. 14. Probably, these people are fighting for their rights.
15. Evidently, our neighbours are making a bicycle tour of France. 16. Probably, my colleagues are making a
new attempt to draw attention to this matter.
24. 7 Замените данные предложения предложениями с модальнымглаголом must в значении прошедшего
времени; переведите их на русский язык:
e.g. Probably, our neighbour pretended not to see us.
Our neighbour must have pretended not to see us.
1. Probably, our colleagues drew this information from Internet. 2. Probably, they had business relations with
this firm. 3.1 am sure that your friend suggested going on holidays abroad. 4. Obviously, your fellow-student
has got out of all his bad habits. 5. Obviously, our neighbour's new husband has been involved in criminal
world. 6.1 am sure that my favourite team has won the last football game. 7. This tree has been obviously struck
by lightening. 8. Probably, parents forbade our secretary to marry her friend. 9. Probably, this letter enclosed
a bill. 10. Probably, our lawyer has managed to overcome his emotions. 11. Obviously, their holidays were spoilt
by bad weather. 12. Probably, these students have been sharing a room for a couple of years. 13. I am sure
that these specialists have been struggling for influence since 2000.
24. 8 Замените данные предложения предложениями с конструкцией to be likely / to be unlikely в
значении будущего времени; переведите их на русский язык:
1. Probably, these people will appreciate our help. 2. Probably, these people won't argue with us. 3. Probably,
we'll achieve better results next time. 4. Probably, this fellow won't betray us. 5. Probably, colleagues won't
interfere in my private life. 6.1 am sure that she will accept her friend's proposal. 7.1 am sure he will not treat her
like that any more. 8. Obviously, our neighbours will not refuse to drive us to the airport and see us off. 9.1 am
sure that all my friends will congratulate me on my birthday. 10. Probably, my cousin will make progress in
studying languages.
287
EXERCISES
24.9 Переведите данные предложения, выражающие твердое предположение, используя модальный
глагол must в значении настоящего и прошедшего времени или конструкцию to be likely / to be unlikely
в значении будущего времени:
1. Ребенок странно себя ведет. Должно быть, у него что-нибудь болит. 2. Этот человек все время
смотрит на меня. Должно быть, у него есть, что мне сказать. 3. Это очень старый холодильник. Надо
полагать, продукты в нем быстро портятся. 4. Иногда мой друг не может говорить со мной по телефону с
работы. Вероятно, это зависит от обстоятельств. 5. Наш коллега никогда ни на что не жалуется.
Наверное, у него сильный характер. 6. Мой друг теперь очень занят. Должно быть, он ответственный за
выполнение нового проекта. 7. Сегодня по телевизору хороший фильм. Наверное, его стоит посмотреть.
8. Наши партнеры все время звонят нам. Надо полагать, они с нетерпением ждут нашей встречи. 9. Моя
сестра уже полчаса сидит одна в своей комнате. Должно быть, она разговаривает по мобильному
телефону со своим другом. 10. Дети в лесу. Должно быть, они собирают грибы. 11. Моя кузина не позвонила
мне в воскресенье. Очевидно, она забыла о том, что мы договорились о встрече. 12. Моя подруга
сказала, что у нее новый имидж. Надо полагать, она подстригла волосы. 13. Мой коллега очень разочарован,
что новая секретарша вдруг ушла с работы. Вероятно, он имел намерение сделать ей предложение.
14. У наших соседей хорошее настроение. Должно быть, они добились успеха в разведении цветов.
15. Мой дядя наконец поправился. По-видимому, он принимал лекарства в течение месяца. 16. Само
собой разумеется, что это замечательняая картина. По-видимому, художник писал ее несколько лет.
17. Наш коллега - честный человек. По-видимому, он сдержит свое слово. 18. Наши друзья еще не
приехали. Вероятно, они приедут вечером. 19. Наш менеджер - не очень способный чеповек. Наверное, он
не выполнит это задание вовремя.
24. 10 Составьте противоположные по смыслу предложения, выражающие сомнение, используя модальный
глагол can (could) в отрицательном значении, и переведите их на русский язык:
e.g. He must be in a bad humour. Должно быть, он в плохом настроении.
Не can't be in a bad humour. He может быть, что он в плохом настроении.
1. She must be tired. 2. He must be jealous of his girl-friend. 3. They must be responsible for this project.
4. These people must be short of money. 5. This writer must be a success. 6. Our lawyer must have a good
family. 7. It must be raining. 8. Our partners must be present at the meeting. 9. Their office must be situated in
the centre of the city. 10. They must have attended to this matter. 11. The manager must have turned up.
12. His joke must have had an effect. 13. They must have spoken of things of no importance. 14. She must
have dressed in the same way. 15. He must have ruined his life because of her. 16. He must have achieved his
purpose.
24. 11 Образуйте из отрицательных повествовательных предложений с модальным глаголом can (could)
вопросительные предложения; переведите их на русский язык:
e.g. It can't be his fault. He может быть, что это его вина.
Can it be his fault? Неужели это его вина?
1. It can't be the truth. 2. It couldn't be snowing. 3. They can't be in the mood for starting their work from the very
beginning. 4. They can't share this opinion. 5. He can't treat her like this. 6. He can't belong to this society.
7. They can't be interested in such a subject. 8. He can't insist on such an idea. 9. He can't have predicted this
event. 10. They can't have proposed such an idea. 11. He couldn't have won the game. 12. She can't have
burst out crying on hearing that. 13. This man can't have retired. 14. He can't have pretended to lose his way.
15. He can't have refused to do you a favour. 16. They can't have been working at this project for such a long
time. 17. She couldn't have been waiting for us for three hours. 18. They couldn't have come to such a
conclusion.
288
EXERCISES
24. 12 Переведите данные предложения, используя модальный глагол can (could):
1. Не может быть, что этот человек шпион. 2. Не может быть, чтобы его деятельность была секретной.
3. Не может быть, чтобы у нас на пути были препятствия. 4. Не может быть, чтобы этот человек ко всем
придирался. 5. Не может быть, чтобы у них были плохие отношения. 6. Не может быть, чтобы у него
была такая плохая привычка. 7. Неужели этот кошмар - правда? 8. Неужели этот подарок от твоего
друга? 9. Неужели это твоя вина? 10 Неужели этот проект имеет так много преимуществ? 11. Не может
быть, чтобы они работали 12 часов в день. 12. Не может быть, чтобы он обратил'внимание на эту
картину. 13. Не может быть, чтобы он забыл эту историю. 14. Неужели его мечта осуществилась?
15. Неужели ему дали разрешение продолжить эту работу? 16. Не может быть, чтобы они не оценили
нашу помощь. 17. Неужели вы дозвонились до него по телефону? 18. Неужели он позволил вам
приблизиться к своему кабинету? 19. Неужели эти люди так быстро добились успеха? 20. Не может быть,
чтобы вы не узнали об этом заранее.
24. 13 Отреагируйте на данные предложения утвердительно и отрицательно, используя модальный
глагол should или ought to в значении прошедшего времени:
e.g. He failed at an exam. - He should have studied more. He shouldn't have been lazy.
1. The doctor forbade my uncle to smoke. 2. My colleague lost a game of golf yesterday. 3. My friend didn't
keep his promise. 4. Our colleague betrayed us. 5. He didn't draw our attention to this problem. 6. The child
spoilt his appetite by eating sweets. 7 Our colleague complained of not being understood by anybody. 8. Neither
this woman nor her mother looked after children in a right way. 9. My sister didn't remind me to pay telephone
bills. 10.1 asked our secretary to do me a favour, but she refused. 11. My brother didn't see us off, and we were
late for the train. 12. The doctor prescribed a medicine to my aunt, but she didn't take it. 13. My sister didn't
follow our parents' advice, and she got into trouble. 14. This poor man committed a suicide, because he hadn't
been loved by anybody. 15. These people didn't shake hands because they hated each other.
24. 14 Переведите следующие предложения, используя модальный глагол should или ought to в значении
настоящего, будущего или прошедшего времени:
1. Вам следует защищать свои идеи. 2. Вам не следует соглашаться на такие условия. 3. Ему следует
осознать свою вину. 4. Ему не следует настаивать на своем мнении при таких обстоятельствах. 5. Ей
следует дать свой ответ через неделю. 6. Ей не следует концентрироваться на вещах, которые не
имеют значения. 7. Ей не следовало лежать на солнце так долго. 8. Им не следовало зарабатывать
деньги таким образом. 9. Вам следовало быть с нами искренними. 10. Ему не следовало к нам
придираться. 11. Никому не следовало обращаться к этой болезненной теме. 12. Нам не следовало
переносить собрание на четверг. 13. Им следовало попросить у нас разрешение использовать эту программу.
14. Ей не следовало пугаться такого решения 15. Вам следовало позвонить нам на прошлой неделе.
24.15 Отреагируйте на данные предложения, используя модальный глагол need в отрицательной срорме в
значении прошедшего времени, и переведите их на русский язык:
e.g. My friend shot a wild duck. - He needn't have shot a wild duck.
1. My sister reminded me to wash the dishes five times. 2. My aunt ran to the doctor. 3. Both my father and my
brother bought bread for dinner. 4. On Sunday I woke up very early. 5. My mother cooked dinner, but we went
to a restaurant. 6.1 was going to speak to my cousin on the phone, but suddenly she called on me. 7. We had
enough milk for breakfast, but my brother decided to milk a cow. 8. My sister feels quite good, but she took a
medicine again. 9.1 knew everything about this accident, but my sister preferred to keep silence. 10. My sister's
blue evening dress suits her perfectly, but she decided to buy a new one for the next party.
10
289
EXERCISES
24.M* Заполните пропуски модальными глаголами в утвердительной или отрицательной форме по смыслу.
Переведите предложения на русский язык:
1. You have gone abroad to buy such a car. You have bought it in this country. 2. He
have covered such a distance on foot. He have taken a bicycle. 3^hey have got to know
about it only from my sister. It's her fault, she have kept silence. 4. My sister have spent all her
money on these magazines. She have bought such a lot of them. 5. My cousin have been so
jealous of his girl-friend. He have been more quite. 6. The child have got frightened of dogs.
You have let them free. 7. Our neighbours : have taken care of these homeless children. But
they have allowed them to cut flowers in our garden. 8. My fellow-student have made progress,
in Mathematics. But he have been speaking about it all the time. 9. Our colleague have
betrayed us. We have worried about it. 10. My colleagues have celebrated their victory over
their opponents. But they have achieved their final purpose.
24. 17 Переведите следующие предложения, используя модальные глаголы:
1. Не может быть, чтобы вы верили всему, что говорит этот человек. Вам следует быть с ним более
осторожным. 2. Должно быть, вы больны. Возможно, у вас грипп. Вам не нужно выходить на улицу, а
следует вызвать врача. 3. Не может быть, чтобы эта победа произвела на ваших коллег такое
впечатление. Возможно, они не ждали от вас ничего подобного. 4. Возможно, этот слух окажется правдой. Но в
любом случае, его не стоит повторять. 5. Очевидно, талант этого человека - преимущество в глазах
общества. Но неужели с этим человеком так трудно договориться? 6. Не может быть, чтобы они уже
решили этот вопрос. Возможно, они скоро решат его. В любом случае, вам не следовало их торопить.
7. Мы не смогли съесть все, что заказали в ресторане, хотя все было очень вкусно. Возможно, мы
заказали слишком много. - Жаль, но вам не нужно было заказывать так много. 8. Надо полагать, эти люди
поддержат нас на собрании. - Вам следует намекнуть им об этом. 9. Не может быть, что они еще спорят
по этому поводу. Очевидно, их.точки зрения совершенно различны. 10. Должно быть, такой результат
был предсказан заранее. Но возможно, никто не воспринял его всерьез. 11. Вам следует развивать
талант вашего ребенка. Очевидно, он станет хорошим музыкантом или художником. 12. Очевидно,
врачи спасли жизнь этого человека. Вам не нужно было так беспокоиться.
24. 18 Дополните данные предложения, используя модальную конструкцию to be + Inf. для выражения
долженствования, следующего из намеченного плана или договоренности:
e.g. Why do you hurry? - The meeting
The meeting is to begin at 9 o'clock.
1. Who will speak at the meeting? - Our chief 2. Who will take part in tryouts? - My sister
3. Why are you so late? - The discussion , but it was over only at 10 o'clock in the evening. 4. Who
accompanied you at the exhibition? - My cousin , but he didn't come. 5. Who fixed your TV-set? - My
father , but he didn't manage it, and we called a master. 6. Who will arrange a party? - Our manager
24.19 Переведите предложения, используя модальную конструкцию to be + Inf.:
1. Мы должны заняться этим вопросом сегодня. 2. Кто должен проводить детей домой? 3. Наш коллега
должен появиться завтра. 4. Эта книга должна выйти через неделю. 5. Само собой разумеется, что мы
должны встретиться через несколько дней. 6. Они должны были вылететь в Лондон вчера. Но, очевидно,
они передумали. 7. Он должен был взять машину напрокат и приехать к нам в воскресенье. Возможно,
с ним что-то случилось. ^8. Водитель должен был привезти наши вещи из аэропорта. Не может быть,
чтобы они потерялись. 9. Они должны были собрать урожай в августе. Неужели они с этим не
справились? 10. Мы должны были играть в гольф в субботу. Но пошел дождь, и нам пришлось остаться дома.
290
EXERCISES
24. 20*3аполните пропуски данными неправильными глаголами в соответствующей грамматической
форме и переведите предложения:
to weep (over), to creep, to swell (up)
I. After her husband's death the widow over her misfortune days and night (to weep). 2. It's no use
over your cruel fate, you should pull yourself together and make the best of what you have, (to weep).
3. The child must because of his toothache (to weep). 4. My brother never in spite of all
obstacles on his way (to weep). 5. Do you know names of plants along the wall? (to creep) 6. Have you
seen the cat silently towards the bird? (to creep) 7. The thief is said along the long corridor
until he reached the bedroom where there was a safe (to creep). 8. This dishonest person must into
our chiefs favour (to creep). 9 My brother's heart with pride as he got to know that he had been
employed by a big company (to swell). 10. My sister's face up because of her toothache (to swell).
II. My mother's eyes up with tears as she was telling us about a bitter experience in her life (to
swell).
24. 21 Дополните предложения:
1. It goes without
saying
2. According
to the report,
3. Under such
circumstances
что лучше плакать, когда ты один
что не каждый человек умеет пресмыкаться
что со временем слухи разростаются
это ужасное дорожно-транспортное происшествие заставило
заплакать даже самых спокойных людей
преступник, очевидно, прополз 30 метров по крыше
24-этажного дома, чтобы избежать преследования
на месте происшествия толпа разросталась и разросталась
любой бы заплакал
тебе придется втираться в доверие к этим людям
они надуются от гордости
24. 22*Заполните пропуски данными правильными глаголами по смыслу и переведите предложения:
to suffer (from), to punish (for / by / with), to communicate (with), to indict (for), to convict (of)
1. How long your aunt from headaches? 2. This painter must from not being understood
by people. 3. This elderly woman from loss of memory. 4. Only the people who may entirely
understand life. 5. Our neighbour's business while he was Ш. 6. This boy by his parents
for his coming home too late. 7 you v. for wrong parking with a fine? 8. This man must
for stealing documents. 9. My colleague shouldn't for being late for the meeting. 10. Parents
sometimes complain of not being able with their children. 11. By means of Internet one may with
people all over the world. 12. Our lawyer is considered not to be an easy person with. 13. Rich
businessmen are not likely with ordinary people. 14. The prosecutor {прокурор) this man
for murder. 15 this fellow for robbery? 16. These people must for kidnapping.
17. This person is reported of murder. 18. If this woman of commiting a crime, she would
be sent to prison. 19 of robbery this man spent seven long years in prison. 20. The jury
{присяжные) this fellow in spite of the fact that he had a firm alibi.
291
EXERCISES
24. 23 Дополните предложения:
2. Neither
our colleague
nor his brother
3. As for me,
1. As a matter эта женщина очень много в своей жизни страдала
of fact, дети были наказаны родителями за то, что разбили вазу
эти люди не могут общаться, потому что они не понимают друг друга
главе фирмы предъявлено обвинение в коррупции (corruption)
этих молодых людей признали виновными в убийстве девушки
не страдают от головной боли
не были наказаны за то, что они предали нвс
не общаются с нами
не верят, что нашему директору предъявлено обвинение в
мошенничестве (swindle)
не присутствовали на суде (a court), когда их родственника признали
виновным в совершении преступления
я считаю, что нужно стараться жить не страдая
я против того, чтобы наказывать маленьких детей, что бы они ни делали
я предпочитаю общаться с умными людьми
мне никогда не предъявляли никакого обвинения
я не думаю, что нашего коллегу признают виновным в каком-либо
преступлении
24. 24 Ответьте на следующие вопросы:
\
1. Have you ever wept at dawn? 2. Have you ever been suffering from anything in your life? 3. Has your heart
been ever swelling with pride? 4. Are there many people you easily communicate with? 5. Do you consider it fair
to punish little children? 6. What may one be punished for? 7. What may one be punished for with a fine?
8. Are you able to creep into anybody's favour? 9. What kinds of plants creep over rocks? 10. What may a
person be indicted for? 11. Who has the right to convict anybody of committing a crime?
24. 25*Заполните пропуски данными правильными глаголами по смыслу и переведите предложения:
to quote (from), to interpret, to transfer (from ... to), to exceed, to resolve, to decline
1. My grandmother often from the Bible. 2. Our neighbours' son is very capable; he verses from
Greek poetry. 3. This is a statement from the speech of the President. 4. The «Financial Times»
from analytical reportstof experts in economy and sociology. 5. Poetry helps life. 6. It is not easy sometimes
what anybody means. 7. We our colleague's keeping silence as a refusal. 8. It goes without
saying that his manner of behaviour may in different ways. 9. It's our secretary's duty what
foreign partners say. 10. Our office recently from Prechtstenka to Varvarka street. 11. This boy
must to another school. 12. After arriving in Malaga last week we to our hotel.
13. If you are to get to the railway station, you should from this bus to another one. 14. Which bank are
you going your money to? 15. Moscow Minsk in size and population. 16. His new love experience
ей previous experiences In his life. 17. My cousin's success all expectations. 18. Ourdriver
the speed limit, and he was punished with a fine. 19. My colleague not to argue with the chief
anymore. 20. His brother must to accept our proposal. 21. There is a rumour that this theatre
director to put Animal Farm on stage. 22. My colleagues may an invitation to this
exhibition. 23 My sister to discuss her last love affair with anybody. 24. Could your partners
our help?
292
EXERCISES
24. 26 Дополните предложения:
1. There is no point
2. Even under such
circumstances
3. If he were not
right,
в цитировании из этой статьи
в толковании этого случая таким образом
в переводе ребенка из одной школы в другую в середине года
в превышении скорости на этом участке дороги
в решении поддержать этих людей
в отказе от такого предложения
он всегда цитирует строки из Библии
он интерпретирует события в свою пользу
он переводит деньги из одного банка в другой
его работы превосходят все ожидания
он принимает решение бороться до конца
он отказывается выслушать другие мнения
он бы не цитировал из Библии
он бы не интерпретировал это событие таким образом
он бы позаботился о переносе офиса в лучшее место
его желания превосходили бы его возможности
он бы решил рассмотреть другие точки зрения
он бы отказался от такой идеи
24. 27 Переведите следующие предложения, используя модальные глаголы:
1. Должно быть, наш коллега процитировал эти строки иЗ Оскара Уайльда. 2. Не может быть, что они
интерпретировали мое предложение таким образом. 3. По-видимому, наш офис будет перенесен в центр.
4. Возможно, наш водитель превысил скорость. 5. Очевидно, наш начальник решит отказаться от этой
идеи. 6. Вам не следовало наказывать детей таким образом. 7. Вам не нужно было общаться с нашим
секретарем. 8. Вероятно, этому человеку было предъявлено обвинение в мошенничестве. 9. Не может
быть, что он был признан виновным в совершении этого преступления. 10. Неужели эта молодая
секретарша страдает от головной боли? 11. Неужели этот молодой художник превзошел всех остальных в
таланте? 12. Неужели твоя щека раздулась от зубной боли? Тебе следовало пойти к врачу.
24. 28*Заполните пропуски данными правильными глаголами по смыслу и переведите предложения:
to adopt, to absorb, to fancy, to disturb, to shun, to track
1. This couple didn't have their own children, so they resolved a baby. 2. They such a decision
because they suffered from not being able to produce a child. 3.1 can't your attitude towards this matter.
4. Children information very quickly, especially (when they find it in Internet. 5. My brother completely
in his business. 6. Your uncle must completely in poetry. 7. My sister, in her book
in the evening, so she didn't notice me leaving. 8.1 can't any of my relations being indicted for any crime.
9. You shouldn't that you may succeed in anything without working hard. 10. What you for
dinner? 11.1 going out tonight. 12. You shouldn't a sleeping child. 13.1 would tike you not
papers on my table. 14. What made you your plans? 15. They must by the news of an
accident at the raHway station. 16. This man is very.shy and lonely, he must the society. 17. What
have you done the danger? 18. Even optimists may hardly ,. sufferings. 19. These people used
wild animals in the jungle when they were younger. 20 the thief, a policeman noticed that he
passed a stolen wallet to a woman selling flowers.
293
EXERCISES
24. 29 Дополните предложения:
1. According to
the police report,
2. Hadn't they
got children,
3. We have
never heard
эти люди несколько лет назад усыновили ребенка
этот человек всегда был поглощен наукой
он не представлял себя втянутым в такую ситуацию
все планы этого ученого были нарушены
раньше он всегда избегал общества
инспектор долгое время выслеживал убийцу
они бы усыновили ребенка
они были бы поглощены бизнесом
они бы не представляли смысла жизни
их беспокоили бы все их родственники
никто бы не ходил за ними по пятам
что он принимает какие-либо решения без чьего- либо влияния
что он поглощен Интернетом
что он воображает, что станет знаменитостью
что он кому-то мешает
что он избегает споров
что он кого-то выслеживает
24. 30 Ответьте на следующие вопросы:
1. Do you know any people who adopted a child? 2. Are you able to adopt any new ideas? 3. Are you absorbed
in any subject (business, literature, art, science, love, etc)? 4. Is there anything in life which disturbs you?
5. Does anybody sometimes disturb you while you are working? 6. Which news may disturb you? 7. Can you
fancy your brother quoting from the Bible? 8. Do you fancy yourself being a Hollywood star? 9. Have you ever
tracked wild animals? 10. Is it wise to shun the danger? 11. Do you manage to shun sufferings? 12. Are your
words and deeds usually.interpreted correctly by your close friends? 13. Do you sometimes exceed your speed
limif when you drive? 14. Do you sometimes decline your friends' invitations?
24. 31 Переведите, используя модальные глаголы:
1. Не может быть, что наши соседи усыновили ребенка. 2. Очевидно, наши коллеги не воспримут такую
точку зрения. 3. Должно быть, эти люди полностью поглощены своим бизнесом. 4. Возможно, этот
человек был поглощен работой и избегал любого общества. 5. Ему не следовало воображать, что он
вотрется к нам в доверие. 6. Неужели эти люди побеспокоили вас без разрешения? 7. Вам не нужно
было беспокоиться из-за такой ерунды. 8. Не может быть, что он превысил скорость на такой дороге.
9. Должно быть, эти люди превысили данные им инструкции.
24. 32 Подберите соответствующие значения к данным глаголам:
to weep, to suffer, to resolve, to decline, to disturb, to transfer, to communicate, to creep, to quote,
to punish, to interpret, to shun, tosweli, to indict, to convict, to adopt, to fancy, to exceed
1. to change a position, to move; 2. to keep away from, to avoid; 3. to say «no», to refuse smth offered; 4. to
cry, to let tears fall from the eyes; 5. to picture in the mind, to imagine; 6. to repeat or write words from the book,
article, speech, etc.; 7. to decide; 8. to accuse smb of smth; 9. to feel or have pain, loss, etc.; 10. to cause
smb's suffering or discomfort for wrongdoing;. 11. to take smb into one's family as a relation; 12- to be greater
than smth else; 13. to share or exchange news, feelings, thoughts, etc.; 14. to be certain that smb has committed
a crime; 15. to move on hands and knees like a child; 16. to make smth clear; 17. to become greater in volume,
thickness or force; 18. to break quite, calm, peace or order of smb or smth.
294
EXERCISES
24.33" Переведите следующие существительные и заполните пропуски по смыслу Обратите внимание на
употребление ряда существительных в данных значениях и сочетаниях:
a trial, a charge, a sentence, a judgement, a punishment, a gaol [cfeeil], an exile, a release,
a victim, a mob.
a trial - судебное разбирательство, судебный процесс, слушание дела
to bring to trial (for smth) - привлечь к суду (за что-л.)
a charge - обвинение
to be arrested on a charge (of smth) - быть арестованным по обвинению (в чем-л.)
a sentence - приговор
to pass a sentence (on smb) - вынести приговор (кому-л.)
a judgement - приговор, судебное решение
to pass judgment (on smb) - вынести приговор (кому-л.)
1. During lawyers for each side discuss their points of view. 2. On having committed a crime this man
was arrested and brought to 3. He was arrested on of murder. 4. This official has been brought
to on of corruption. 5 lasts several weeks, but the court hasn't passed any yet.
6 of death are forbidden in many countries of the world. 7. Having been arrested on of theft this
man was brought to The of the court was three years of imprisonment. 8. It is said in the Bible
that once the day of will come to every person on the planet. 9. Which has been passed on this
poor lady? 10. If people were afraid of they wouldn't commit crimes. 11 have
been constituted for the purpose of and making people realize their wrongdoings. 12. On their
from prison some people are quite ready to make a new start. 13. History knows rather a lot of cases when
people were brought to for their political views. 14. Some people were writing books in and they
published them on their 15. A definite political regime may lead to thousands of 16. This poor
man is in the hands of fate. 17. Every ........... has its rules. 18. There gathered to watch
prisoners being transferred to the court building.
24. 34 Переведите и продолжите предложения, используя сослагательное наклонение:
1. Если бы судебный процесс состоялся завтра 2. Если бы этого человека привлекли к суду,
3. Если бы его арестовали по обвинению в убийстве, 4. Если бы этому чиновнику
уже был вынесен приговор 5. Если бы он осознал свое наказание, 6. Если бы
обвинение было справедливым 7. Если бы приговор был вынесен неделю назад, 8. Если
бы он пошел работать после освобождения
24.35*Переведите существительные, обозначающие абстрактные понятия и заполните пропуски по
смыслу. Обратите внимание на выпадение артикля.
sorrow, vice, disgrace, perversity, malice, humiliation, shallowness, fear, complaint, reluctance
1. There is always in my colleague's eyes. He must be very unhappy. 2. My brother never feels
for his having hurt anyone. 3. Any immoral or evil habit or practice is called 4. It's no to live in
poverty. 5 are modes of imperfection, they ruin the nature of a person. 6. A person who commits a
crime and is sent to prison brings on himself and his family. 7. My sister can't bear a sense of she
always tries to avoid it. 8. That is nothing but which turns good things of one's life to evil. 9. One may
interpret as a way to behave contrary to the reason. 10. A conscious intention to do harm to anybody is
called 11. These people are enemies, they bear towards each other. 12 may change
one's face so much that you would hardly recognize it. 13. It's to creep into smb's favour. 14. People in
prison usually suffer from and 15. Oscar Wilde considered to be the supreme
16 makes people not realize what they are doing, and by means of that not be able to see their faults.
17. Everybody feels of death, but not everybody accepts of God. 18. One needs courage to
defend his own ideas without 19. There is no reason for about anything. 20. One should
accept his fate without 21. It's no use to start doing anything with 22. Lazy people always work
with but success comes to those who works without
295
EXERCISES
24. 36 Переведите следующие предложения, используя прилагательное common в следующих значениях:
1. «обыкновенный, обычный»; 2. «общий».
1. Он был обыкновенным заключенным обычной тюрьмы. 2. Этот человек стал обычной жертвой
режима. 3. Студенты присутствовали на обычном судебном процессе, где чиновника обвиняли в коррупции.
4. Поверхностность - это общий порок современного общества. 5. У этих людей общие интересы, они
легко общаются друг с другом. 6. Общий опыт этих людей говорит о том, что обыкновенная злоба может
разрушить жизнь любого человека. 7. Общая собственность этой супружеской пары превышает
собственность всех их друзей. 8. Общие недостатки современных школ всем хорошо известны. 9. Эти люди
не могут найти общего языка, поэтому они неохотно разговаривают друг с другом.
24. 37 Переведите данные прилагательные и подберите к ним соответствующие существительные:
frank, wise, noble, brutal, coarse, intolerable, terrific, enormous, particular
i
a character, a manner, an opinion, a look, a smile, a face, advice, fear, malice, humiliation, sorrow,
disgrace, suffering, perversity, a language, a gaol, cloth, a skin, a metal, a saying, a thought, a point of
view, truth, reality, an advantage, an experience, an event.
24. 38 Образуйте существительные от данных прилагательных с помощью суффикса -ness, переведите
их на русский язык и составьте с ними примеры:
e.g. bitter - bitterness; frank - frankness
sweet, bright, light, happy, lazy, faithful, joyful, enormous, serious, good, shallow, blind, nervous, kind, fit,
fat, weak, cheap, rich, clever, fresh, wild, foolish, mad, hard, dirty, dark, empty, cold.
24. 39 Выберите из данных существительных относящиеся к понятию порока (a vice) или добродетели
(a virtue):
e.g. Wees are Virtues are
courage, wisdom, kindness, frankness, seriousness, laziness, shallowness, malice, patriotism, cruelty,
honesty, love, faithfulness, perversity, stupidity, goodness, brutality, anger, egoism, talent, weakness,
imperfection, dirtiness, careerism, intelligence, responsibility, jealousy, curiosity, fear, nobility, humiliation.
24.40 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словосочетаниям:
Это утверждение слишком сильно отдавало бы горечью по отношению к самому себе; вобрать в свою
натуру все, что произошло со мной; принять это без жалобы, страха или нежелания; самый большой
порок - это поверхностность; губительный совет; после освобождения от заключения; меня всегда
преследовало бы непереносимое чувство позора; обычный заключенный обыкновенной тюрьмы; я
должен научиться не стыдиться этого; я должен принять это как наказание; меня осудили за многое, чего
я не совершал; не кичиться ни тем, -ни другим; вынести приговор и себе, и мне; и от жизни я тоже
ничего не требую;4 я просто озабочен моим собственным внутренним отношением к жизни; я избегал
скорби и страданий, какими бы они ни были; я решил игнорировать их, насколько это возможно;
проявление несовершенства; унижение и изгнание; я наотрез отказывался принимать и допускать огромную
правду, скрытую в них; в платье каторжника и в наручниках; с прибытием каждого поезда толпа
разрасталась; у позорного столба; он считал меня совершенно невиновным; жертва чудовищного заговора;
обманным путем; все судебные разбирательства касаются всей жизни; все приговоры - смертные
приговоры; меня судили трижды; природа, чьи ласковые дожди в равной мере падают на неправедных и
праведных.
296
EXERCISES
24. 41 Продолжите предложения с выражением to be innocent / to be guilty (of smth):
1. This person is innocent of any crime, that's why he 2. This official is innocent of corruption,
nevertheless 3. This boy is innocent of having stolen apples, but 4. This
woman is innocent of charge she has been arrested on, however, 5. There is a rumour that
this general is guilty of several crimes, but 6. Who is guilty of the road accident which
? 7. This murderer is reported to be quilty of 8. This person was brought to
trial, and he was found to be guilty of 9. This tady is not guilty of anything, on the contrary,
10. This lawyer is said to be able to prove to the jury in the court that his client is not guilty of
24. 42 Переведите следующие предложения, используя выражение to be ashamed (of smth):
1. Должно быть, этот человек стыдится своего наказания. 2. Надо полагать, что он стыдится того, что
его привлекли к суду. 3. Ему не следует стыдиться своей откровенности. 4. Очевидно, он будет
стыдиться такого унижения. 5. Этот человек не предъявляет больших требований к жизни, и поэтому он не
стыдится своего положения. 6. Если бы он стыдился своего положения, он бы придумал выход из него.
24. 43 Дополните следующие предложения:
1. His sense of disgrace made him 2. Her sense of responsibility made her
3. Their sense of humour made them 4. His sense of duty made alibis colleagues
5. Her sense of proportion kept her from 6. His sense of shame stopped him
7. Her sense of rhythm made her
24. 44 Продолжите следующие предложения с выражением to make demands (on smth):
1. He makes no demands on my life because 2. People make many demands on my work
because 3. She makes particular demands on his attitude towards her because
4. He makes no demands on his future because 7 5. They make particular demands on his
activity because 6. The teacher makes particular demands on our translations because
7. He makes no demands on hotels he stays in during his business trips because »
8. They make no demands on material pleasures because
24. 45 Переведите, используя активную лексику урока:
1. Должно быть, мы никогда не найдем общего языка с моей коллегой. Ее слова отдают горечью и злобой
по отношению ко мне. 2. Не может быть, чтобы этот человек был виновен в преступлении. У него
огромный успех, большое чувство ответственности и особые требования к жизни. 3. Возможно, этот человек
стыдится своего унижения, но он старается никому это не показывать. 4. Не может быть, что наш
коллега добился дружбы с начальником обманным путем. Он слишком честен для этого. 5. Пороки
толпы не стоят того, чтобы на них обращать внимание. Проявление личного несовершенства - вот о чем
следует позаботиться. 6. Нелегко сохранить такую добродетель как откровенность, особенно если люди
не слишком ценят ее. 7. Этому художнику не следует предъявлять слишком больших требований к
жизни. У него прекрасное чувство юмора, и рано или поздно он поймет, что не все нужно воспринимать
всерьез. 8. После выхода из тюрьмы этот человек вдруг почувствовал невыносимое ощущение позора.
Как он мог объяснить всем, что не был ни в чем виновен, а стал жертвой чудовищного заговора? 9.
Отчего так страдает ваша секретарша? У нее обычная головная боль, и ей не следует ни плакать, ни
беспокоить коллег. 10. Почему вы отказались присутствовать на слушании дела? Вашему соседу
предъявили обвинение в продаже наркотиков, и его признали виновным. Приговор, вынесенный ему судом, -
три года тюремного заключения. 11. Вы можете себе представить, что журналист неправильно
процитировал в статье отрывок из речи нашего начальника. По мнению наших коллег, этот журналист должен
быть наказан. 12. Не может быть, что ревность заставила этого человека совершить такое ужасающее
преступление.
297
EXERCISES
24. 46*Заполните пропуски предлогами:
1. Our teacher often quotes Shakespeare. 2. Our neighbours' country house exceeds our house size.
3. Our lawyer suffers not being understood his colleagues. 4. This boy has been punished his
parents his laziness. 5. How can you communicate these shallow people? 6. These people are
disturbed the news the explosion the railway station. 7 the next station we are to transfer
one train another. 8. My colleague declines to believe that"our fellow-student has been indicted theft.
9. Our neighbours don't make particular demands life. 10. Have you been punished wrong parking
a fine? 11 his release prison this man resolved to prove society that he was innocent any
crime. 12. One should accept both luck and misfortune complaint, fear and reluctance. 13. Which crime is
this person convicted ? Isn't he ashamed it? 14. This man doesn't seem concerned his imperfection.
15. Was he arrested a charge theft? 16. When was he brought trial? 17. Which judgement has
been passed him? 18. Do these people bear malice you? 19. Is this man going to achieve his purpose
false pretence? 20. What is your attitude sentences death?
24. 47 Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
1. to commit a crime, to be arrested on a charge of smth, to be guilty, to be indicted, to be brought to trial, to
be ashamed, to suffer, to regret, to pass a sentence on smb, to be sent to prison.
2. to be brutal, to be perverse, to decline, to creep, common language, false pretences, to bear malice
towards smb, to ignore virtues, a hideous plot, to be maimed, to shun one's society.
3. to be noble, to realize good and evil, to have deep feelings, a sense of responsibility, to be not understood,
shallowness, to suffer, to feel sorrow, to accept without complaint, to communicate.
24. 48 Ответьте на вопросы по тексту:
1. What were the two great turning points in Oscar Wilde's life? 2. What happened to Oscar Wilde in his
childhood? 3. Why did Oscar Wilde consider it important to absorb into his nature all that had been done to him,
and to accept it without complaint, fear, or reluctance? 4. What did he consider to be the supreme vice?
5. What did some people advise Oscar Wilde to do when he was put into prison for the first time? 6. Why did
Oscar Wild find this advice ruinous? 7. Why did he find it equally fatal to try to forget oniiis release that he had
been in prison? 8. What does it mean, according to Oscar Wilde, to regret or to deny one's own experiences?
9. Which fact did Oscar Wilde have to accept and which thing did he have to teach himself while being in prison?
10. What were the things Oscar Willd had been convicted of? 11. What may, in Oscar Wilde's opinion, help
people to realize both the good and the evil, and not to be too conceited about either? 12. What happens if one
is not ashamed of his punishment? 13. Who were the people Oscar Wilde intended to be with on his release?
14. What was one of the first points Oscar Wilde had to attain to? 15. What did Oscar Wilde use to live for when
he was younger? Why did he shun suffering and sorrow of every kind? 16. Which lines did mother use to quote
to Oscar Wilde in his childhood? By whon> were those lines and what were they about? 17. Who quoted them in
humiliation and exile too? 18. Why did Oscar Wild decline to accept and admit the enormous truth hidden in
them? 19. What happened to Oscar Wilde on the 13 of November 1895? 20. Why did the audience start
laughing at Oscar Wilde sfill more as soon as they had been informed who he was? 21. What is the meaning of
tears for those who are in prison? 22. What is the difference between a pedestal and the pillory? 23. How did
Oscar WHde interpret sorrow? 24. What did Oscar Wilde's great friend once told him? 25. What did Oscar
Wilde answer his friend in order not to have his friendship on false pretences? 26. How many times had Oscar
Wilde been tried? 27. Why did he think that all sentences were sentences of death? 28. What is the attitude of
Oscar WHde towards Society and towards Nature?
24. 49 Сопоставьте перевод отрывка из стихотворения Гете, сделанный Т.Карлеилом и Ф.Тютчевым;
дайте свой вариант перевода.
Who never ate his bread in sorrow Кто с хлебом слез своих не ел,
Who never spent the midnight hours Кто в жизни целыми ночами
Weeping and waiting for the morrow, На ложе, плача не сидел,
Не knows you not, ye heavenly powers. Тот незнаком с небесными властями.
298
EXERCISES
24. 50 Переведите и прокомментируйте афоризмы Оскара Уальда:
1. I choose my friends for their good looks, my acquaintances for their good characters, and my enemies for
their good intellects.
' 2.1 never take any notice of what common people say, and I never interfere with what charming people do.
3. Vice and virtue are to the artist materials for an art.
4. The aim of life is self-development. To realize one's nature perfectly - that is what each of us is here for.
5. He who would lead a Christ-like life is he who is perfectly and absolutely himself. He may be a great poet, or
a great man of science; or a young student at the university, or one who watches sheep upon a moor; or a maker
of dramas, like Shakespeare, or a thinker about God, like Spinoza; or a child who plays in a garden, or a
fisherman who throws his nets into the sea. It does not matter what he is as long as he realizes ttie perfection of
the soul that is within him.
6. Nothing should be able to harm a man except himself. Nothing should be able to rob a man at all. What a man
really has is what is in him. What is outside of him should be a matter of no importance.
7. The soul is born old, but grows young. That is the comedy of life. The body is born young, and grows old.
That is life's tragedy
8. Society often forgives the criminal, it never forgives the dreamer.
24. 51 Переведите:
Оскар Уайльд - заключенный под номером С. 3.3
Больше всего на свете Оскар Уайльд любил красоту, и только красоту видел он в искусстве и в жизни.
«Искусство, - писал он, - единственная серьезная вещь в мире. А художник - единственный человек,
который никогда не бывает серьезным.» Однако он был необычайно серьезен и необычайно красив, и
обладал блестящим умом. Он знал счастье развития своей личности и счастье осуществления своих
творческих планов. «Во всех наших поступках мы рабы, - писал он, - и только в искусстве мы свободны».
Он считал, что все люди должны быть поэтами своей жизни, и сам сделал из своей жизни трагическую
поэму. -*
Он родился 6 октября 1854 года в Дублине, в особой, необычной семье. Его отец Вильям Уайльд
был известным врачом и очень талантливым человеком, автором многих книг по медицине, истории и
географии. Эго мать Джейн Уайльд была писательницей и переводчиком поэзии. Родительский дом со
множеством книг и картин обладал особой атмосферой (an atmosphere). Co временем Вильям Уайльд
стал настолько знаменит, что получил титул (a title) лорда. Оскар Уайльд был вторым сыном в семье, он
прекрасно учился, и в 1874 году поступил в Оксфорд. В университете он сразу стал известной
личностью: носил длинные волосы, украшал свою комнату цветами и красивыми вещами. Его высказывания
цитировались всеми его однокашниками. Он писал стихи и читал их на вечеринках. В1882 году он уехал
в Америку читать лекции об эстетике (Aesthetics), и его лекции имели огромный успех. В 1884 году он
женился на Констанции Ллойд, и один за другим у него родилось два сына - Сирил и Вивьен. А дальше -
его успех превзошел все ожидания. Он писал с необычайной силой, и все его произведения были
популярны: «Счастливый принц и другие сказки» (The Happy Prince and Other Tales, 1888), «Портрет Дориана
Грея (The Picture of Dorian Gray, 1891), «Стихотворения в прозе» (Poems in Prose, 1894), пьесы «Веер
леди Уиндермир» (Lady Windermere's Fan, 1892), «Идеальный муж»(7Ле Ideal Husband, 1895),
«Саломея» (Salome, 1893), «Как важно быть серьезным» (The Importance of Being Earnest, 1895).
Оскар Уайльд смеялся над моралью и обществом с его добродетелями и пороками, и когда
общество, наконец, поняло это, оно не простило поэту ни его блестящего таланта, ни успеха, ни мужества
всегда оставаться самим собой. В 1895 году он был признан виновным в аморальных1 связях и стал
обычным узником обычной тюрьмы под номером С. 3.3. Его друзья покинули его, мать, а затем жена
умерли от горя, у него отняли детей, и денег не было даже для того, чтобы пригласить адвоката. Книги
Уальда были сожжены, пьесы сняты со сцены, и само имя его стало запретным. Тогда он впервые
понял, что такое страдание. И его следующее произведение De Profundis (1897) было написано им в
тюрьме под влиянием этого нового для него чувства. После освобождения Уайльд два года жил под
вымышленным именем в Париже. 30 ноября 1900 года после тяжелой болезни он умер, чтобы вернуть себе имя
и снова стать знаменитым.
/
299
UNIT 25
a) Инверсия (Inversion) - это отступление от обычного порядка слов в предложении (при котором сказуемое
всегда стоит после подлежащего (см. Appendix 4, стр. 366). При инверсии сказуемое предшествует
подлежащему, что допускается в следующих случаях:
1. Если предложение начинается с вводной частицы there в конструкциях there is, there are (см. U.9d) there
will be, there should be, etc. Вводная частица there употребляется также перед глаголами to remain, to exist,
to come, to appear, to happen:
e.g. There remained few leaves on the trees.
2. В сокращенных утвердительных и отрицательных предложениях, выражающих солидарность с говорящим (с
наречием so, если исходное высказывание имеет утвердительную форму, или с наречием neither, если
исходное высказывание имеет отрицательную форму). Такие короткие предложения совпадают по значению с
коротким ответом «Я (он, она, мы, они) тоже» или «Я (он, она, мы, они) тоже нет». Грамматическая форма
вспомогательного глагола в таких предложениях всегда соответствует глаголу-сказуемому в исходном высказывании:
e.g. Hike music. - So do I. I don't like music. - Neither do I.
I am busy today. - So are my friends. I am not busy today. - Neither are my friends.
He told the truth. - So did my sister: He didn't tell the truth. - Neither did my sister.
She has left. - So have they. She hasn't left. - Neither have they.
3. В бессоюзных сложноподчиненных предложениях условия (см.и.21а.4.1; U.22a.3.1):
e.g. Were I responsible for this work, I would do it with care.
Had he concentrated on that matter, he would have achieved success.
4. С оборотами с вводным it для выделения определенного члена предложения с целью его подчеркивания:
It is (was) ... that, it is (was) ... who (whom), it is since. При переводе на русский язык сохраняется
логическое ударение на выделяемом члене предложения, что может быть достигнуто, к примеру, с помощью
употребления слов именно или как раз:
e.g. It Is this awful accident that has changed his life so much.,
Именно этот ужасный несчастный случай так сильно изменил его жизнь.
It was our colleague who had won that game.
Как раз наш коллега выиграл ту игру.
It Is three years since we haven't met.
Вот уже три года прошло, как мы не встречались.
5. Для усиления эмоционального характера высказывания в ряде случаев вспомогательный глагол (в
утвердительной форме) ставится перед подлежащим:
5.1. Если в начале предложения стоит отрицательное местоимение nothing, наречие never, сочетания in vain
(напрасно, тщетно) или not only (в конструкции not only but (also):
e.g. Nothing did she understand in his poetry.
Never has he seen her again.
In vain was she waiting for a letter from her friend.
Not only did his courage make him a hero, but also his great sense of responsibility.
5.2. Если главная часть сложноподчиненного предложения начинается наречием scarcely {едва, как только)
или hardly (с союзом when в придаточном предложении), или сочетанием по sooner (с союзом than в
придаточном предложении):
e.g. Hardly (scarcely) had he arrived in Moscow when he found a well-paid job.
Едва он приехал в Москву, как нашел высокооплачиваемую работу.
No sooner had this book appeared than it was completely sold out.
He успела выйти эта книга, как она была полностью распродана.
b) Конструкция had better do smth совпадает по значению с модальным глаголом ^should (для выражения
совета или рекомендации). Она употребляется в утвердительной и отрицательной форме в значении
настоящего или будущего времени во всех лицах с глаголом в инфинитиве без частицы to. Часто используется
сокращенная форма (I'd better (not), he'd better (not), etc):
e.g. / had better Join my colleagues. (I'd better Join my colleagues).
Мне бы лучше присоединиться к моим коллегам.
You had better not say that. (You'd better not say that).
Вам бы лучше не говорить этого.
c) Конструкция would rather do smth имеет значение предпочтения и может употребляться с союзом than.
Часто используется в сокращенной форме: I'd rather (not), he'd rather (not).
e.g. Would you rather have tea or coffee?
I would rather agree with colleagues than argue with them. {I'd rather agree... than ...).
Я бы скорее согласился с коллегами, чем спорил с ними.
300
TEXT
* PORTRAIT OF THE ARTIST AS A YOUNG MAN
(by James Joyce)
Chapter V
(extracts)
* * *
Towards dawn he awoke. О what sweet music! His soul was all dewy wet. Over his limbs in sleep pale cool waves
of light had passed. He lay still, as if his soul lay amid cool waters, conscious of faint sweet music. His mind was waking
slowly to a tremulous morning knowledge, a morning inspiration. A spirit filled him, pure as a purest water, sweet as dew,
moving as music. But how faintly it was inbreathed, how passionlessly, as if the seraphim themselves were breathing
upon him! His soul was waking slowly, fearing to awake wholy. It was that windless hour of dawn when madness wakes
and strange plants open to the light and the moth flies forth silently.
An enchantment of the heart! The night had been enchanted. In a dream or vision he had known the ecstasy of
seraphic life. Was it an instant of enchantment only or long hours and days and years and ages?
The instant of inspiration seemed now to be reflected from all sides at once from a multitude of cloudy circumstance
of what had happened or of what might have happened. The instant flashed forth like a point of light and now from cloud
on cloud of vague circumstance confused form was veiling softly its afterglow. O! In the virgin womb of the imagination
the word was made flesh. Gabriel the seraph had come to the virgin's chamber. An afterglow deepened within his spirit,
whence the white flame had passed, deepening to a rose and ardent light. That rose and ardent light was her strange
wilful heart, strange that no man had known orwould know, wilful from before the beginning of the world: and lured by
that ardent roselike glow the choirs of the seraphim were falling from haaven.
Are you not weary of ardent ways,
Lure of the fallen seraphim?
Tell no more of enchanted days.
The verses passed from his mind to his'lips and, murmuring them over, he felt the rhythmic movement of a
villanelle pass through them. The roselike glow sent forth its rays of rhyme; ways, days, blaze, praise, raise. Its rays
burned up the world, consumed the hearts of men and angels: the rays from the rose that was her wilful heart.
Your eyes have set man's heart ablaze
And you have had your wilt of him.
Are you not weary of ardent ways?
...And then? The rhythm died away, ceased, began again to move and beat. And then? Smoke, incense ascending
from the altar of the world.
301
TEXT
Above the flame the smoke of praise
Goes up from ocean rim to rim.
Tell no more of enchanted days.
Smoke went up from the whole earth, from the vapoury oceans, smoke of her praise. The earth was like a
swinging smoking swaying censer, a baft of incense, an ellipsoidal ball. The rhythm died out at once; the cry of his heart
was broken.Hls lips began to murmur the first verses over and over; then went on stumbling through half verses,
stammering and baffled; then stopped. The heart's cry was broken.
The veiled windless hour had passed and behind the panes of the naked window the morning light was gathering
A bell beat faintly very far away. A bird twittered; two birds, three. The bell and the bird ceased; and the dull white light
spread itself east and west, covering the world, covering the roselight in the heart.
Fearing to lose all, he raised himself suddenly on his elbow to look for paper and pencil. There was neither on
the table; only the soupplate he had eaten the rice from for supper and the candlestick with its tendrils of tallow and its
paper socket, singed by the last flame. He stretched his arm wearily towards the foot of the bed, groping with his hand
in the pockets of the coat that hung there. His fingers found a pencil and then a cigarette packet. He lay back and,
tearing open the packet, placed the last cigarette on the windowledge and began to write out the stanzas of the
villanelle in small neat letters on the rough cartboard surface.
Having written them out he lay back on the lumpy pillow, murmuring them again .,.
The radiant image of the eucharist united again in an instant his bitter and despairing thoughts, their cries
arising unbroken in a hymn of thanksgiving.
Our Broken cries and mournful lays
Rise in one eucharistic hymn.
Are you not weary of ardent ways?
While sacrificing hands upraise
The chalice flowing to the brim,
Tell no more of enchanted days.
He spoke the verses aloud from the first lines till the music and rhythm suffused his mind, turning it to quiet
indulgence; then copied them painfully to feel them the better by seeing them; then lay back on his bolster.
The full morning light had come. No sound was to be heard: but he knew that all around him life was about to
awaken in common noises, hoarse voices, sleepy prayers. Shrinking from that life he turned towards the wall, making a
cowl of the blanket arid staring at the great overblown scarlet flowers of the tattered wallpaper. He tried to warm his
perishing joy in their scarlet glow, imagining a roseway from where he lay upwards to heaven all strewn with scarlet
flowers. Weary! Weary! He too was weary of ardent ways...
He had written verses for her again after ten years. Ten years before she had worn her shawl cowlwise about her
head, sending sprays of her warm breath into the night air, tapping her foot upon the glassy road. It was the last tram;
the lank brown horses knew it and shook their bells to the clear night in admonition. The conductor talked with the
driver, both nodding often in the green light of the lamp. They stood on the steps of the tram, he on the upper, she on
the lower. She came up to his step many times between their phrases and went down again and once or twice remained
beside him forgetting to go down and then went down. Let be! Let be!
302
TEXT
Ten years from that wisdom of children to his folly, if he sent her the verses? They would be read out at breakfast
amid the tapping of eggshells. Folly indeed! The brothers would laugh and try to wrest the page from each other with
their strong hard fingers. The suave priest, her uncle, seated in his armchair, would hold the page at arm's length, read
it smiling and approve of the literary form.
No, no: that was folly. Even if he sent her the verses she would not show them to others. No, no: she could not.
He began to feel that he had wronged her. A sense of her innocence moved him almost to pity her, an innocence
he had never understood till he had come to the knowledge of it through sin, an innocence which she too had not
understood while she was innocent or before the strange humiliation of her nature had first come upon her. Then first
her soul had begun to live as his soul had when he had first sinned: and a tender compassion filled his heart as he
remembered her frail pallor and her eyes, humbled and saddened by the dark shame of womanhood.
While his soul had passed from ecstasy to languor where had she been? tyight it be, in the mysterious ways of
spiritual life, that her soul at those same moments had been conscious of his homage? It might be.
Notes
1. amid (amidst) - (поэт.) среди, посреди, между
2. to be conscious of smth - осознавать, ощущать что-л.
3. an enchantment / enchanted - завороженность, очарование f очарованный, околдованный
4. to veil an afterglow - (зд.) окутывать сияющий след
5. a virgin womb of imagination - девственное лоно воображения
6. Gabriel the seraph - архангел Гавриил
7. to lure - манить, завлекать
8. to be weary of smth - утомиться, устать от чего-л; надоесть
9. a verse / a rhythm / a rhyme / a stanza - стихотворение I ритм I рифма I строфа
10. a villanelie - вилланель: французская поэтическая форма, сложившаяся в XVI веке
на основе итальянских имитаций народных песен
11. to set ablaze - воспламенять
12. an incense - ладан, фимиам
13. a swinging smoking swaying censer - раскачивающееся, дымящееся, колеблющееся кадило
14. to baffle - (зд.) запнуться
15. a candlestick with tendrils of tallow - подсвечник с оплывшим огарком
16. the eucharist - причастие
17. a hymn of thanksgiving - благодарственный гимн
18. mournful lays - (зд.) печальные песни
19. a chalice - чаша, используемая для причащения в церкви
20. to wear a shawl cowlwise over one's head - носить шаль накинутой на голову как капюшон
21. a tram - (зд.) конка
22. to approve of smth / to disaprove of smth - одобрять что-л. I не одобрять что-л.
23. to wrong smb. - быть несправедливым к кому-л.
24. a spiritual life - духовная жизнь
303
EXERCISES
25.1* Заполните пропуски данными глаголами в соответствующей форме по смыслу после вводной
частицы there; переведите предложения на русский язык:
to remain, to exist, to come, to appear, to happen
1. There a lot of mistakes in this program. 2. There f no food in the refrigerator. 3. There
no shallowness in her character. 4. There a lot of questions in connection with this matter.
5. There jealousy in their relations. 6. There no sense of humour in my cousin's character.
7. There a new experience to these people after their having fulfilled this task. 8. There surely
a clear understanding of this situation in some time. 9. There a lot of new yellow newspapers
recently. 10. There obstacles in the way of their new project. 11. There surely no
perversity in these young people. 12. There an accident at the airport yesterday. 13. There a
rebellion in that African country some years ago. 14. There strange things to my cousin all the time.
25. 2 Используя инверсию, составьте утвердительные или отрицательные предложения, выражающие
солидарность с данными высказываниями. Обратите внимание, что отрицание в исходном
высказывании может быть выражено не только отрицательной формой смыслового глагола, но и
дополнением или обстоятельством, имеющим негативное значение:
e.g. / know nothing about it. - Neither do I.
I have never been to New Zealand. - Neither have I.
1.1 am ready to help you. 2. I am responsible for this work. 3. Our manager is very brutal. 4. This journal is
boring. 5.1 am not in the mood for listening to the music. 6. lam not disappointed at my trip. 7. All the time my
colleagues are arguing about things of no importance. 8. I appreciate sincere people. 9. My brother shuns
sufferings. 10. My college intends to start playing golf. 11.1 don't disturb my father when he is working. 12.1
don't weep very often. 13. My colleague doesnt interfere in my business. 14. My brother has declined an
invitation to this party. 15. I have never been punished by my parents for anything. 16. Our colleague hasn't
achieved his purpose. 17. My friend is absorbed in his business. 18. I can't predict events. 19-1 have heard
nothing about this event. 20. Our lawyer doesn't have a sense of responsibility. 21. Our secretary can't bear
our lawyer. 22.1 didn't pay attention to this fact. 23. My aunt has been suffering from headaches for years. 24.1
have never seen these people being astiamed of anything. 25. I'll help them if they ask me. 26.1 shouldn't have
interfered in my friend's private affairs. 27. I needn't have woken up so early. 28. I had to stay at home
yesterday. 29. My cousin will become a good manager.
25. 3 Переведите следующие предложения:
1. Сегодня у меня хорошее настроение. - У меня тоже. 2. Наш офис находится в центре города. - Наш
офис тоже. 3. Мои родители - добрые люди. - Мои родители тоже. 4. Я не собираюсь накрывать на стол,
пока коллеги не придут. - Я тоже нет. 5. Я не уверен, что наши соседи искренни с нами. - Я тоже нет.
6. Мой брат всегда защищает свои идеи. - Моя сестра тоже. 7. Мой друг высоко ценит мое доброе
отношение к нему. - Мой друг тоже. 8. Мой брат всегда поддерживает меня. - Мой брат тоже. 9. Мои коллеги
часто спорят со мной. - Мои коллеги тоже. 10. Я не предъявляю никаких особых требований к жизни. - Я
тоже нет. 11. Я не разделяю этой точки зрения. - Мой брат тоже нет. 12. Мой брат не цитирует из
Библии. - Моя сестра тоже нет. 13. Мой друг не придирается ко мне. - Мой друг тоже нет. 14. Нам
запретили вмешиваться в это дело. - И нам тоже. 15. Моему другу предсказали, что он скоро встретит
девушку своей мечты. - И моему другу тоже. 16. У меня никогда не было привычки опаздывать. - У меня
тоже. 17. Моя тетя недавно вышла на пенсию. - Моя тетя тоже. 18. Я пока не делал попытки
публиковать свои статьи. - И я тоже нет. 19. Я никогда не интересовался этим предметом. - И я тоже нет.
20. Моя мама никогда не принадлежала ни к какой партии. - Моя мама тоже нет, 21. Мы никогда не
обсуждали какого-либо вопроса в течение трех часов. - И мы тоже нет. 22. Мне не хотелось бы вдавать-
*-оя в подробности. - И мне тоже нет. 23. Я не могу не любить этого актера. - И я тоже нет. 24. Мне
пришлось извиниться перед нашим соседом. - И мне тоже. 25. Я не смог защитить своего друга. - И я
тоже нет.
304
EXERCISES
25.4 Используя инверсию и словосочетания, данные в скобках, образуйте бессоюзные придаточные
предложения в сложноподчиненных предложениях условия. Обратите внимание на употребление Indefinite
Subjunctive II или Perfect Subjunctive II:
e.g (to be responsible), they would do their best.
Were they responsible for this work, they would do their best.
1 (to be ashamed), she would apologize for it.
2 (to have complaints), she would tell us about it.
3 (to have a sense of humour), he would behave In a different way.
4 (to have a different point of view), he would struggle for it.
5 (to be a victim in this situation), he would suffer a lot.
6 (to commit a crime), he would have been arrested on a charge of it.
7 (to be arrested on a charge of the crime), he would have been brought to trial.
8 (to be brought to trial), a sentence would have been passed on him.
9 (to be sent to pnson), he would have felt sorrow and humiliation.
10 (to be innocent of any crime), he wouldn't have been convicted.
11 (not to be tried), he could have had better chances in life.
25. 5 Дополните следующие предложения с оборотом it is (was)... that, it is (was)... who (whom), it is
since, используя данные в скобках глаголы. Переведите предложения на русский язык:
e.g. It was your idea that (to argue).
It was your idea that made them argue so much.
1. It is his curiosity that (to interfere). 2. It was her shallowness that (to understand).
3. It was his perversity that (to commit a crime). 4. It was my brother who (to decline).
5. It was my father who (to let). 6. It was our secretaryjwho (to receive). 7. It was my
cousin who (to spoil). 8. It was this child who (to punish). 9. It is the person whom
(to betray). 10. It is the teacher whom (to respect). 11. it is evolution that
(to depend). 12. It is his sense of humour that (to save). 13. It was on the 22 of June 1941 that
(to begin). 14. It is several months since (to hear). 15. It is a couple of days since
(to speak). 16. It is several months since (to part). 17. It is a long time since
(to come to conclusion).
25. 6 Переведите следующие предложения, используя оборот с вводным It:
1. Именно эта встреча стапа поворотным пунктом в его судьбе. 2. Именно карьеризм погубил душу
этого человека 3. Именно любовь заставила его ощутить жизнь по-новому. 4. Как раз чувство юмора
помогает ему во всех ситуациях. 5. Именно в начале 2003 года этот преступник бып арестован и
привлечен к суду. 6. Именно страдания помогли ему осознать свои ошибки. 7. Именно этот человек
виновен во многих преступлениях. 8. Как раз наш менеджер будет отвечать за этот проект. 9. Как раз вашему
коллеге следует стыдиться того, что он никогда не бывает расположен сделать кому-либо любезность.
10. Именно это представление было перенесено с четверга на пятницу. 11. Как раз это лекарство было
прописано мне доктором. 12. Как раз этого доктора дети вчера испугались. 13. Именно этот человек
проводил нас вчера домой. 14. Как раз этого программиста наш начальник похвалил вчера на собрании.
15. Именно этого коллегу юрист вчера убеждал поддержать нашу группу. 16. Вот уже несколько
месяцев прошло с тех пор, как наш родственник уехал за границу. 17. Вот уже несколько лет прошло с тех
пор, как наши соседи были втянуты в эту криминальную группировку. 18. Давно я не слышал такой
пркрасной музыки! 19. Давно мои друзья мне не звонили. 20. Давно я не получал писем от моего
американского друга.
305
EXERCISES
25. 7* Используя глаголы, данные в скобках, образуйте предложения в соответствующей грамматической
форме с обратным порядком слов, подчеркивающие эмоциональный характер высказывания.
Переведите предложения на русский язык:
e.g. Never this film (to see),
Never has he seen this film.
1. Nothing she about this event (to know). 2. Nothing he to my question (to answer).
3. Nothing she in this shop (to buy) 4. Nothing she for dinner (to.cook). 5. Nothing
I by my colleagues (to offer). 6. Never she to any foreign country (to be). 7. Never he
our help (to appreciate). 8. Never he from the Bible (to quote). 9. Never he
reading to watching TV (to prefer). 10. Never they a matter for such a long time (to discuss). 11. In
vain she the truth from us (to hide). 12. In vain he ...л.... to find faults with his colleagues (to
try). 13. In vain we their attention to this matter (to draw). 14. In vain we of making
acquaintance of these people (to dream). 15. In vain they for such a long time (to argue). 16. Not
only his memory him, but he is sometimes not able to understand simple things (to fail). 17. Not only
his books but his name itself wasn't allowed to be mentioned at that time (to be forbidden). 18. Not
only that victory over his colleagues him popular, but also his wonderful sense of humour (to make).
25. 8 Переведите следующие предложения, используя инверсию:
1. Никогда они не рассказывали нам этой истории. 2. Напрасно он доказывал им, что они неправы, они
даже слушать его не хотели. 3. Напрасно он надеялся на то, что добьется успеха; он слишком мало
работал. 4. Никогда он так не смотрел ни на одну девушку. 5. Напрасно он делал намеки, что хочет
встретиться с ней, она отказывалась понять его. 6. Напрасно они настаивают на этом предложении,
коллеги не видят в нем никакого смысла. 7. Напрасно они копили деньги, случилась инфляция. 8.
Ничего они не заработали на этой фирме. 9. Ничего он не изменил в своем докладе. 10. Ничего они не
тронули на его'столе. 11. Не только это событие оказало влияние на его жизнь, но и то общество, к
которому j)H принадлежал. 12. Не только страдания состарили его, но и его нежелание общаться с
людьми. 13. Не только испорченность сделала этого человека преступником, но и его желание стать
богатым. 14. Не только ревность разрушила их отношения, но и карьеризм, который она чувствовала в
нем. 15. Никогда ему не приходилось так много работать.
25. 9* Используя инверсию и глаголы, данные в скобках, дополните сложноподчиненные предложения с
наречиями scarcely, hardly или сочетанием по sooner. Обратите внимание на употребление Past
Perfect для обозначения рредшествующего действия. Переведите предложения на русский язык.
1. Hardly he ....: when his health changed for the worse (to retire). 2. Scarcely he the
university when he met a girl of his dream (to enter). 3. Scarcely she when her friend phoned her (ti
wake up). 4. Hardly he a new car when he got into a road accident (to buy). 5. No sooner the
curtain than the audience began to applaud (to go down). 6. No sooner the film than he fell
asleep (to finish). 7. No sooner the letter than she started writing an answer (to come). 8. No
sooner the summer than they went to the country (to begin).
25. 10 Переведите следующие Предложения, используя инверсию:
1. Едва он закончил доклад, как пришли его коллеги. 2. Едва он уехал из Москвы, как его жена пригласила
в гости подруг. 3. Едва художник закончил писать эту картину, как он заболел и,умер. 4. Едва моя
подруга появилась на вечеринке, она познакомилась со своим будущим мужем. 5. Едва мой друг
включил компьютер, в доме выключили свет. 6. Не успел начаться дождь, как дети побежали домой. 7. Не
успела начаться вечеринка, как наш коллега предложил тост за начальника. 8. Не успела эта
информация появиться в газетах, как все заговорили о ней. 9. Не успела начаться операция, как больной
потерял сознание.
306
EXERCISES
25. 11 Используя данные в скобках словосочетания, составьте предложения с конструкцией had better do
smth e полной и сокращенной йюрме. Переведите предложения на русский язык.
e.g. / don't feel good. - You (to stay at home).
I don't feel good. - You had better stay at home. - You'd better stay at home.
1. My aunt suffers from headaches. - She (to go to the doctor). 2. My colleague interferes in my
business. - He (to mind one's own business). 3.1 don't know if I may use this program. - You
(to ask for permission). 4. Everybody considers this proposal to be very reasonable. - I
(not + to object to smth). 5. My colleague bears malice towards our secretary. - He
(not + to show smth to smb). 6. These people don't share our opinion. - They (to change one's
mind). 7. In vain do you expect this conference to be interesting. -1 (not + to take part in smth).
8. Never has my father been so busy. - You (not + to disturb smb). 9. Nothing did my friend tell
me about his new bitter experience. - You ,.... (not + to ask srnb about smth). 10. We'll be late for
classes if we go by bus. - You (to go by underground).
25. 12 Переведите следующие предложения, используя конструкцию had better do smth.
1. Вам бы лучше последовать этому совету. 2. Ему бы лучше не бросать эту работу. 3. Ей бы лучше не
слушать этих людей. 4. Им бы лучше не верить этим слухам. 5. Тебе бы лучше забыть об этом кошмаре.
6. Ему бы лучше сделать еще одну попытку поступить в университет. 7. Тебе бы лучше молчать при
таких обстоятельствах. 8. Ему бы лучше купить новую машину. 9. Тебе бы лучше не принимать это
близко к сердцу. 10. Ей бы лучше не обращать внимания на его шутки. 11. Ему бы лучше не делать вид,
что он нас не замечает. 12. Тебе бы лучше не принимать это лекарство. 13. Тебе бы лучше не звонить
этому человеку. 14. Ему бы лучше не шутить с этими людьми.
25. 13 Используя данные словосочетания, составьте вопросительные или утвердительные предложения с
конструкцией would rather do smth. Переведите предложения на русский язык.
e.g. to have pizza/ to have spaghetti?
Would you rather have pizza or spaghetti?
to go abroad/ to stay in the country.
I would rather go abroad than stay in the country. (I'd rather go abroad than stay in the country.)
1. to go to the cinema / to go to the theatre? 2. to take a bus / to take a taxi? 3. to cook meat / to cook fish?
4. to paint a landscape / to paint a portrait? 5. to play tennis / to play golf ? 6. to clean a suit / to wear it dirty.
7. to prolong a contract / to took for another job. 8. to stay alone / to communicate with dishonest people.
9. to die / to betray one's friend. 10. to suffer/ to complain,of anything. 11. to postpone a meeting / to appear not
being quite ready. 12. to go to bed /to see a boring film. 13. to keep silence / to lie to a friend. 14. to relax/to
go on working.
25. 14 Переведите следующие предложения, используя конструкцию would rather do smth:
1. Вы бы скорее отметили день рождения дома или в ресторане? 2. Ты бы скорее совершил
путешествие по Италии или по Испании? 3. Вы бы скорее поехали в горы или на море? 4.Я бы скорее забыл эту
историю, чем страдал из-за нее. 5. Я бы скорее согласился на новые условия, чем потерял эту работу.
6. Я бы лучше нашел хороших специалистов, чем работал с этими людьми. 7. Я бы лучше простил друга,
чем расстался с ним. 8. Я бы лучше купил новый компьютер, чем пользовался этим. 9. Я бы лучше
позволил себе новую машину, чем ездил на старой. 10. Я бы лучше принял лекарство, чем страдал от
головной боли. 11. Я бы лучше принял это предложение, чем возражал против него.
307
EXERCISES
25.15*/7epeeedume данные неправильные глаголы и заполните пропуски в соответствующей
грамматической форме:
to rise, to arise ( / from), to spread, to tear, to swing, to shrink ( / from)
1. It was a quarter to five that the sun and its first light made all the things look different (to rise). 2. He
to his feet and came up to the window (to rise). 3. New ideas in his mind (to rise). 4. He liked to
watch the sun (to rise). 5. Not only the serious problems in his life, but it was the first time that
he realized how little he had managed to achieve (to arise). 6. This solution must from his rich
experience (to arise). 7. The bird its wings and flew into the blue sky (to spread). 8. If the fire not
from the farm house to other buildings, it would have been much easier to put it out (to spread). 9. Is it
your manager who such rumours? (to spread). 10. Information agencies news all over the world
(to spread). 11. In vain had his mother asked him to wear his new suit carefully, he a hole on his trousers
on the same day (to tear). 12. No sooner had the letter from her ex-friend come, than she it to pieces (to
tear). 13. Why you this note to pieces? You'd better read it first (to tear). 14. My sister.......... a leaf
from the calendar, and said that she would rather spend her day off at home than join parents in the country (to
tear). 15. It's not easy a big bell (to swing). 16 his arms this man tried to persuade us that he was
right (to swing). 17. In vain did he try a public opinion, there remained no person who believed him (to
swing). 18. This woolen dress if you wash it in hot water (to shrink). 19. Distances since
appearance of air transport (to shrink). 20. This shy man always from coming across well-known people
(to shrink). 22. Having remembered his bitter experience in love my brother (to shrink).
25.16 Дополните данные предложения:
1. Never солнце не вставало так рано
в нем не возникали такие чувства
они не распространяли таких слухов
она не разрывала его писем
он так не размахивал руками
эти вещи не садились, когда их стирали в теплой воде
2. They say что он, должно быть, встал сегодня раньше всех
что он, должно быть, обдумывает идеи, возникшие в пути
что, должно быть, эта новость уже рарпространилась
что он, по-видимому, разорвал этот доклад в клочья
что он является специалистом по раскачиванию общественного мнения
что он съеживается от неуважения своих коллег
25.17* Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски по смыслу:
to reflect, to fill ( / with), to sacrifice, to confuse, to unite, to cease
1. Never had he noticed before the sunlight in the water. 2. Her sad eyes the thoughts passing
through her mind. 3.This poem the attitude of the author towards brutality and humiliation. 4. His new
novel political situation before the war. 5. Hardly had she heard this news when tears her eyes
6. It was at 3 o'clock that he realized that he was short of petrol and he the whole tank with it. 7. Not only
his eyes with admiration when he was looking at this womar^ but they also with suffering.
8. When one leaves his country for abroad he should a declaration. 9. It was our colleague's brother who
his life to save a child from fire. 10. This woman herself to her husband. 11. These people
must me with anybody else. 12. They asked me so many questions that I 13. Never
I so much before. 14. It was in 1707 that England and Scotland 15. Scarcely these
business partners when there began arguments between them. 16. Not only common interests
these people, bur their kindness and nobility. 17. It was in 1993 that this plant making tanks and
started producing tractors. 18. No sooner had this bank been opened than it payments. 19. This officer
is brought to trial for his not fire in spite of given command.
308
EXERCISES
25. 18 Дополните данные предложения:
1. In his place
2. My colleagues think
я бы отразил эту историю в книге
я бы наполнил весь бак бензином
я бы не жертвовал жизнью ради такой девушки
я бы не смущал детей такими разговорами
я бы не объединялся с такими людьми
я бы прекратил отстрел диких уток
что, должно быть, эти слезы отражали страдания нашей секретарши
что, возможно, ее сердце было наполнено страданием
что, не может быть, что она пожертвовала всем ради своего Друга
что, очевидно, ее смутят их распросы
что им не следовало объединяться, не имея общих интересов
что им следует прекратить говорить об этом
25. 19 Составьте утвердительные или отрицательные предложения, выражающие солидарность с
данными высказываниями:
1. I rose very early in the morning yesterday. 2. I haven't spread these rumours. 3. I haven't torn this book.
4. My brother doesn't shrink from any aggressive attack. 5. I never swing any situation. 6. I don't like books
reflecting political life. 7.1 hate filling declarations at the customs. 8.1 am ready to sacrifice my life to a person
I love. 9. Sometimes I get confused when being asked a direct question. 10.1 suppose that a sense of humour
unites people. 11.1 don't think that jokes arise from perversity. 12.1 believe that fire wiU be ceased all over the
world one day.
25. 20 Используя данные словосочетания, составьте предложения с конструкцией would rather do smth:
1. to rise / to sleep; 2. to keep silence / to spread; 3. to keep / to tear; 4. tb go on / to cease; 5. to sacrifice /
to live for oneself; 6. to unite / to remain alone; 7. to defend / to shrink; 8. to find the answer / to confuse;
9. to forget / to reflect; 10. to be honest / to swing opinions
25. 21*Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски по смыслу:
to raise, to flow, to place, to perish, to consume
1. As I came home my brother himself on the elbow to greet me. 2. It was my colleague who that
painful question at the meeting. 3. My sister filled her glass with water and it to her lips. 4. This poor
elderly woman must her children alone. 5. It is not an easy thing children. 6. The Nile
into the Mediterranean Sea. 7. The Amazon into the Atlantic Ocean. 8. Our teacher told us about
the time when money and gold out of the country. 9. Never has my sister been so disappointed. Tears
., from her eyes as if somebody had betrayed her. 10. No sooner we a new computer on a
special table than my brother arrived. 11. It is my relation who his article in this newspaper.
12. Hardly he his money in the bank when it ceased payments. 13. Now he is going his
money in another bank. 14. It was on the 11 of September that hundreds of people in New-York. 15. Two
people last night in a road accident. 16. As she remembered about that accident, her joyA and
tears from her eyes. 17. My colleagues all my energies, and I feel very tired after work. 18. Not
only people a lot of food, water, oil and other natural resources, but they also destroy ecology of the
planet. 19. How much food your family every week?
309
EXERCISES
2. She should have understood
25. 22 Дополните данные предложения:
1. In her place он бы поднял этот вопрос на собрании
он бы выяснил, куда утекают деньги
он отказался бы размещать такие скульптуры в саду
он бы не верил слухам, что эти люди погибли
ой бы думал не о потреблении пищи, а о своей душе
кто вырастил этих детей
почему из-под дома вытекает вода
в какой банк помещать деньги
как погиб этот заключенный
кто потребляет ее энергию на расстоянии
25. 23*Переведите данные правильные глаголы и заполните пропуски по смыслу:
to murmur, to stammer, to stumble, to wrest (from / out of), to ascend
1. While learning any poem by heart my brother used it. 2. Never has he dreamed of any woman so
much as her name days and night. 3. A person who usually speaks like this: «P-p-please, d-d-do
m-me a f-f-favour!» 4. This is the doctor who teaches children to speak correctly. 5. Where you
and fall down? 6. Whenever this child is taken for a walk, he can't help and making his clothes
dirty. 7. In vain has this man been asked to speak distinctly; every time when he opens his mouth he
and and 8. In vain did the victim try to a knife from the killer. 9. Not only this man
!. a gun out of the hands of the murderer, but he stroke him in the stomach. 10. If he not a gun
out of his hands, he mfght have been killed at once. 11. These people were the first who to this mountain.
12.1 would rather to a mountain than stretch myself out on the beach.
25. 24 Дополните данные предложения:
2.1 suppose
1. He had (not) better шептать, чем говорить так громко
не стыдиться, что он заикается
, не спотыкаться, а смотреть, куда он идет
не вырывать газету из рук дедушки, когда он ее читает
не подниматься высоко в горы одному
.что не может быть, чтобы он все время бормотал свои стихи
что не может быть, что он заикается после таких упражнений
что не может быть, чтобы он все время спотыкался на этом месте
что не может быть, чтобы он вырвал письмо из твоих рук
что не может быть, чтобы он поднялся на 24 этаж пешком
25. 25*'Заполните пропуски соответствующими глаголами из данных в скобках:
а. 1. Which question are you going at the meeting? 2. It was so hot in the room at night that, my sister
and went out. 3. Have you seen the mob watching workers to the top of the building to wash window
panes from outside? 4. These rumours from misunderstanding of the situation (to rise, to raise, to
ascend, to arise) b. 1. Not only the painter his name in the right corner of the picture, but he also
signed its reverse. 2. Never my sister the table as nicely as on her birthday. 3. Where are you going
a Christmas tree this year? (to lay, to place, to put), c. 1. Hardly the painter his picture when the
sun rose. 2. My colleagues arguing only after the chief had shouted at them. 3. My friend said that she
would phone me back when the film _ 4. It was in 1985 that military operations in Afghanistan (to
stop, to finish, to cease, to be over).'6,1. It is not nice anything in one's ear in a big company. 2. Doing
her exercises my sister words to learn them better. 3. He shouldn't be ashamed of his but he
should go to the doctor (to murmur, to whisper, to stammer), e. 1. Which dictionaries you while
reading in English? 2. People in this country water without any limit (to use, to consume).
310
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
F. POLITICAL SYSTEM. ELECTORIAL SYSTEM. PARTIES.
The political system of the USA is based on the Constitution which is more than 200 years old. Yet this document,
adopted in 1787 after the War of Independence, guides the political life of the American state till now. The stability of the
Constitution - and of the political system - was created by several principles, the document is built on. They are federalism,
democracy, and establishing freedom, order, and equality as political values. According to the Constitution, «the executive
power shall be vested in a President of the United States of America», and the president «shall take care that the laws
be faithfully executed». It makes the US President both head of state and of government. In other words, the President
and his Administration represent the executive branch of the power in the country.
The President of the USA is elected for a four-year term. Presidential elections are held every leap-year on
first Tuesday after first Monday in November. The President may be re-elected and serve two terms (eight years
altogether, but not longer than that). The presidential election is technically an election of presidential electors, not of
the president directly. In the 2004 presidential elections the Republican George Bush won -53,0 % of votes, and
remained at his post as the 43 President of the USA. Thus, he became the 16th President who had been re-elected.
The Executive branch of government is provided by the Vice-President and the Executive Office of the President
(White House Administration, about 1600 people). Heads of the departments in the executive branch make up the
President's Cabinet. Among members of the Cabinet there are Heads of such offices as the Office of Defense, the
Office of Justice, the Office of Management and Budget, the Office of Agriculture, the Office of Health, Education and
Welfare, etc.
The Legislative branch of the power, according to the Constitution, is represented by the Congress which is
elected separately. The US scientists make a difference between congresses and parliaments and do not consider the
Congress as a parliament. The Congress of the USA has two separate and powerful chambers: the House of
Representatives and the Senate. The Constitution gives them essentially similar legislative tasks. A bill cannot become
law unless it is passed by both chambers. The Senate represents the states and the House represents the population
according to its distribution among the states.
The .House of Representatives has 435 members, elected for a Jwo year term in single-seat constituencies.
A two-party system in the USA defines the political representation in the chamber. In the 2004 Congress elections
231 seats (55,0% of votes) got the Republican Party, and 200 seats (44,0% of votes) got the Democratic Party. The
presiding officer in the House of Representatives is the Speaker; he belongs to the party which won the majority of
votes at the elections. The work of the House of Representatives is done mostly in different committees. The House has
the power of impeachment, the power to formally charge the president, vice president, or other members of government
with treason, bribery or other high crimes.
The Senate of the USA is composed of 100 members, two being elected from each state. The Senators are
elected for a six year term with one-third being renewed every two years. The presiding officer of the Senate is the Vice-
President of the United States. Unlike the Speaker, the Vice-President is not a member of the chamber over which he
presides. As well as in the House there are special committees in the Senate: the Finance Committee, the Foreign
Relations Committee, the Armed Services Committee, etc. The Constitution gives the Senate the power to approve
major presidential appointments (of federal judges, ambassadors, Cabinet posts) as well as treaties with foreign nations.
In a presidential election candidates for Congress are listed at the top of the ballot, followed by candidates for
other national, state, and local offices. A voter is said to vote a straight ticket when he chooses only one party's
candidates for all the offices. A voter who chooses candidates from different parties is said to vote a split ticket. This
voter may choose a Republican for president and vote for a Democratic member of Congress.
Notes
1. to execute; an executive power - выполнять, исполнять; исполнительная власть
2. legislative; a legislative power - законодательный, законодательная власть
3. a treason - государственная измена
4. a bribery - езяточничество
5. an ambassador - посол
6. a treaty - договор
331
EXERCISES
25.30*/7epeeedume данные существительные и*заполните пропуски по смыслу. Обратите внимание на
употребление артикля с существительными с абстрактным значением.
an inspiration, a vision, a passion, a compassion, a homage, an indulgence, an admonition,
a folly, a prayer, a priest, a choir, a sin, a languor.
1. Usually poets and artists draw from nature. 2. Some people consider it impossible to create without
3. Poets may have a different of life. 4. Mostly people forget the romantic of their youth.
5. These man and woman are in love, they are filled with for each other. 6. It was his f6r music
that made him a great pianist. 7. Her heart is filled with for homeless children. 8. Kind people do a lot out
of toothers. 9. We pay to the genius of Salvador Dali. 10. There is no real love without
and and- 11. There were some episodes in his life that might have been forhim,
but he didn't pay attention to them. 12. In spite of of her colleagues not to be frank with the partners she
told them much more that it had been supposed. 13. Itwas to believe those people, f 4. My grandmother
used to say .-. before breakfast, she had an old - book, and sometimes we quoted from it in our
childhood. 15. On Sundays our grandmother used to visit a church, she even made acquaintance of who
paid to her strong character and talents. 16. Sometimes we joined our grandmother, and we listened to
the church together with her. 17. One of my fellow-students sings in a church nowadays.
18. When one says .»„ he asks the God for his to be forgiven. 19. To commit is to behave
against the principles of morality. 20. There are seven deadly which break the laws of God. 21. There
is no after a good but ft may appear after hard work or after an unhappy love affair.
25. 31 Переведите данные прилагательные, а также примеры их употребления е сочетании с
существительными:
pure, neat, tender, rough, faint, wilful, radiant, ardent, vapoury, mysterious
Чистая вода, чистейшее безумие, аккуратная работа, нежное сердце, грубая пища,_ слабый звук,
сияющее лицо, затуманенный пейзаж, таинственное путешествие, пылкая любовь, своевольное
сердце, грубая бумага, аккуратный подчерк, чистое золото, лучистые глаза, нежная страсть,
непостижимое преступление, пылкая молитва, слабая надежда, чистейшее снисхождение, нежное
прикосновение, своевольный человек, грубые манеры, таинственный путь, опрятная одежда, лучистая энергия,
чистейшее сострадание, затуманенный взгляд, слабая попытка, пылкая жара, туманное утро, таин-
стве,нный сон, страстное желание, сияющий образ, аккуратные буквы, нежное сострадание,
пылающий свет, чистое вдохновение.
25. 32 Образуйте от данных существительных с помощью суффикса -less производные прилагательные,
обозначающие отсутствие определенных качеств или свойств, и переведите их на русский язык:
e.g. a wind - windless; a spirit - spiritless
an end, a hope, a passion, a soul, a power, a care, a tact, a sense, an air, an aim, a sin, a heart, a dream,
a sleep, home, harm, use, water, a colour, a child, a, tree, a rest, a noise
25. 33 Образуйте от данных существительных обобщающие производные существительные с помощью
суффикса -hood и переведите их на русский язык:
e.g. a child - childhood; a neighbour - neighbourhood
a girl, a boy, a brother, a sister, a mother, a father, a woman, a man, a widow, a priest
25. 34 Выпишите из текста случаи употребления инверсии.
312
EXERCISES
25. 35 Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словосочетаниям:
Его наполнял дух; безветренный час рассвета; странные растения раскрываются навстречу свету;
очарованность сердца; миг вдохновения; мгновение сверкнуло как вспышка света; в девственном лоне
воображения; слово обретало плоть; архангел Гавриил; покои Девы; своевольное сердце; он
чувствовал ритмическое движение; фимиам, возносящийся с алтарей мира; крик сердца оборвался; вдали
слабо ударил колокол; мелкими аккуратными буквами; через мгновение; сонные молитвы; алые цветы
на рваных обоях; угасающая радость; с мудрой поры детства до его безумия; одобрит литературную
форму; он был несправедлив к ней; ощущение ее невинности; познание через грех; он согрешил в
первый раз; нежное сострадание наполнило его сердце; неисповедимые пути духовной жизни; ее душа
сознавала его почтение.
25. 36 Дополните предложение с выражением to be conscious of doing smth денными словосочетаниями
и продолжите их:
to be guilty, to be innocent, to be unfair, to be intolerable, to be faise, to be equai, to be talented,
to be brutal, to be wilful, to be selfish, to be responsible.
1. He is conscious of his that's why 2. She is conscious of her that's why
3. We are conscious of their that's why 4. He is conscious of her .'....that's
why... 5. She is conscious of his that's why 6. They are conscious of their ,
that's why 7. Is he conscious of his ~ ?. 8. She is conscious of his .that's why
9. He is conscious of her that's why 10. She is conscious of his that's
why 11. Is he conscious of his ?
25. 37 Продолжите данные предложения:
1. Spiritual life makes a person 2. I fee) in case somebody wrongs me. 3. In case I am
weary of my work, I 4. If anybody doesn'1; approve of my way of living, I 5. If I feel
compassion for anybody, I 6. When inspiration comes to artists, they 7. Church
disapproves of sins, because 8. Gabriel the seraph came into the virgin's chamber, because
9. Seraphs fall from heavens, because 10. Circumstances confuse people if
11. In a dream or vision one may see 12. Words may be made flesh with the help
of 13. If a person has a wilful heart, he 14. If one's heart has been set ablaze,
15. When one tells no more of enchanted days, it means 16. Through sin one may
come to the knowledge of 17. If one is weary of ardent ways, he
25. 38 Ответьте на следующие вопросы с выражением to approve of smth (doing smth) / to disapprove of
smth (doing smth), используя данные словосочетания:
tactless questions, noiseless places, careless motherhood,'useless talks, aimless way of living,
soulless people, hopeless sufferings, spiritless music, dreamless widowhood, endless passion,
sinless girlhood, restless nights, tender compassion, rough manners, any humiliation, pure nobility.
1. Do people approve of ? 2. Do people disapprove of ? 3. How could he approve of
? 4. How could he disapprove of ? 5. What made him approve of his son's ?
6. What made her disapprove of her sisters ? 7. Why do they approve of his ? 8. Why do
they disapprove of his ? 9. Will anybody approve of your ?
25. 39 Дополните следующие предложения с выражением to be weary of smth (doing smth):
1.1 am weary of 2. He is weary of 3. Are you weary of ? 4. Why are you
weary of ? 5. Never willshe be weary of ? 6. How can he be weary of ?
7. Were he weary of he would 8. Were she weary of she would
9. He can't help being weary of
313
EXERCISES
25. 40 Переведите, используя активную лексику урока:
1. Этот художник черпает вдохновение не только из классической музыки, но и слушая пение церковного
хора. 2. Иметь талант к написанию поэзии означает ощущать наполняющий тебя дух, прислушиваться
к ритмическому движению и облекать слова в плоть. 3. Едва старый критик одобрил литературную
4юрму этого стихотворения, как моя сестра вырвала тетрадь из его рук. 4. Моя сестра носит на голове
шаль в виде капюшона. - И моя сестра тоже. 5. В этом человеке нет никакого сострадания к простым
людям, и он даже не осознает своего эгоизма. 6. Ничего не изменилось с того времени, как сердце его
было околдовано этой красотой. 7. Он так утомлен, снова и снова жертвуя собой ради других людей, что
готов бежать от всех, кто пользуется его добротой. 8. Если бы этот человек жил духовной жизнью, он
выглядел бы гораздо моложе. 9. Напрасно она убеждала друга, что он несправедлив к ней; он не верил
в ее невиновность. 10. В своем девичестве она часто ходила в церковь, читала молитвы и избегала
греха; позже ее своевольное сердце отказалось следовать путям господним. 11. Не успел дух отчаяния
наполнить его сердце, как ему предсказали, что он преодолеет все препятствия на своем пути. 12. Если
бы этот человек не был так талантлив, у него не было бы такой чистой красивой души.
25. 41 'Заполните пропуски предлогами:
1. Has this idea arisen the womb your imagination? 2. Are these people really filled compassion
the poor child? 3. It goes saying that this man is conscious his being guilty the crime he has
recently committed. 4. There remained not a ray hope.... his eyes which reflected endless sufferings
his soul. 5. Aren't you weary sleepless nights? 6. Which rivers flow the Atlantic Ocean? 7. Has this
information been spread all the country? 8. Parents will never approve their child's tearing books
pieces. 9. Mysterious ways spiritual life may let you sacrifice yourself another person; they may also
wrest humiliation your heart. 10. There is a long mysterious way -wisdom children to
follies youth. 11. People pay homage their greatest writers and poets. 12. The sun will rise an
Instant, and its rays wilt touch tenderly all the place rim rim. 13. This note written neat letters is
filled passion, and it is addressed one fellow neighbourhood. 14. A sense her innocence
moved him almost to pity her, and he started thinking that she must have suffered a lot her arising
womanhood.
25. 42 Составьте ситуации с данными словами и словосочетаниями:
1. to be talented, to have a passion for smth, to write verses, to make words flesh, to write in neat letters, to
feel a rhythmic movement, to murmur stanzas, to be conscious of smth, to shrink from amth.
2. to fad in love, a neighbourhood, to have a wilful heart, not to be filled with any compassion for smb, to wrong
smb, to lead a spiritual life, to disapprove of smth, to be weary of smth, to forget.
3. to believe in God, to go to the church, to say prayers, to sing in a choir, to feel an enchantment of the heart,
to avoid sins, to draw inspiration from faith, a womb of imagination, to become a priest.
25. 43 Ответьте на вопросы к тексту:
1. What did the young man feel as he awoke towards dawn? 2. Why did he ask himself if it was only an instant
of enchantment or long hours and years and ages? 3. What was happening to his imagination? 4. What did the
author mean saying that Gabriel the seraph had come to the virgin's chamber? 5. What did the young man feel
about the wilful heart of the girl he loved? 6. How did the verses come to him? 7. How was his heart's cry
broken? 8. What happened as the white light spread to the east and west? 9. Why did the young artist raise
himself to look for paper and pencil? 10. What was there on the table? 11. Where did he write down the stanzas
of his villanelle? 12. What did he do having written his verses? 13. How many stanzas did he write? 14! Why did
he shrink from the life awaking in common noises? 15. What made the young artist remember that evening ten
years ago when he and the giri he loved were together in the last tram? 16. What did he think could happen if
he sent his verses to her? 17. Why did it seem to him that he wronged the girl he loved? 18. Why did a tender
compassion fill his heart? 19. What does it mean to be in the mysterious ways of spiritual life? 20. What kind of
person was the young artist?
314
EXERCISES
25. 44 Сделайте литературный перевод стихотворения, данного в отрывке из романа Джеймса Джойса.
25. 45 Переведите и прокомментируйте:
James Joyce. Quotations.
1. History is a nightmare from which I am trying to awake.
2. A man of genious makes no mistakes, his errors are the portals of discovery.
3. God is a shout in the street.
4. All things are inconstant except the faith in the soul which changes all things, but though 1 seem to be driven
out of my country as a misbeliever I have found no man yet with a faith like mine.
25. 46 Переведите:
Джеймс Джойс
Едва ли можно в нескольких строках рассказать о Джеймсе Джойсе, одном из самых загадочных
писателей не только британской, но и мировой литературы. Его книги, без сомнения, оказали огромное
влияние на развитие прозы XX века. Однако, как это обычно бывает, они не сразу были высоко оценены
читателями и критиками. Тем не менее, Джеймс Джойс продолжал развивать метод, в который искренне
верил, - метод соединения реализма и символизма, а позже он стал мастером описания внутренней
жизни в виде потока сознания.
Джеймс Джойс родился в в феврале 1882 года в Ирландии, в небольшом городке неподалеку от
Дублина. Он был старшим сыном в многодетной семье, и его родители были уважаемыми людьми в городе.
Однако через некоторое время ситуация изменилась, и семья стала нуждаться в деньгах. К счастью,
это не помешало Джеймсу Джойсу получить прекрасное образование: сначала в колледже, а затем в
Дублинском университете. После окончания колледжа будущий писатель знал три иностранных языка (к
концу жизни Джеймс говорил на 22 языках), он увлекался литературой, философией, психологией. Учась
в университете, Джойс начал писать статьи, продолжал работу над стихами, читал свои произведения
на литературных собраниях.
Однако после окончания университета Джойс решил изучать медицину, и в 1903 году он уехал из
Дублина в Париж. С тех пор около сорока лет он прожил за границей: в Швейцарии, Австрии, Италии, а
последние годы - во Франции. Но врачом Джеймс Джойс не стал. Чтобы заработать на жизнь, он давал
уроки английского языка, некоторое время даже работал клерком в банке, отдавая в то же время все
свои силы и энергию литературе.
В 1914 году вышла книга рассказов Джеймса Джойса «Дублинцы» («Dubliners»), которая рассказала
миру о жизни ирландцев, а ирландцам позволила «взглянуть на себя в хорошо отполированное
зеркало». Казалось бы, Джойс описывает в своих рассказах прозаические вещи, но язык его так музыкален, а
ассоциации так точны, что проза превращается в поэзию, а материя - в дух. Не меньшей музыкальностью
и светом наполнено другое его произведение, опубликованное в те же годы в журнале, - роман «Портрет
художника в юности» («A Portrait of the Artist as a Young Man», 1914-1915), рассказывающий о юности
писателя, о его любви, мечтах и поисках своего пути в жизни. ,
Вслед за этим пришло время, когда Джеймс Джойс смог заняться только литературной работой. Это
произошло, когда с помощью влиятельных людей он получил фант от Королевского Литературного
Фонда. Теперь, когда обстоятельства позволили Джойсу не отходить от письменного стола, он начал работу
над книгой, которая впоследствии принесла ему мировую славу. Этой книгой стал роман «Улисс»
(«Ulysses»}, опубликованный в 1922 году. Этот роман открыл новую страницу в истории литературы,
новые способы работы с формой и языком произведения, особой техникой написания эпизодов.
В следующие годы жизни Джеймс Джойс работал над романом «Поминки ло Финнегану» («Finnegan's
Wake», 1939), занимаясь языковыми экспериментами. Эти эксперименты были ничем иным, как
комбинацией английских слов со словами других (около 70) языков. Этот роман даже теперь считается
трудным для понимания, и «Улисс» ему превзойти не удалось.
315
TESTS (UNITS 21-25)
Т. 3.1* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующих грамматических формах
Subjunctive I и Subjunctive II:
1. If we tonight, I you to accept my proposal (to meet, to persuade). 2. If he against
my proposal, he it to me (to be, to explain). 3. If he of murder, he by police (to
accuse, to arrest). 4. If she stronger, she any obstacle (to be, to overcome). 5. In your place
I my life to such a person (to sacrifice). 6.1 wish I responsible for this project (not + to be).
7. Our colleague behaves as if he guilty of anything (to be). 8. If he going to the country
together last week-end, I him with pleasure (to suggest, to join). 9. If he in the mood for
discussing this matter, I to him yesterday (to be, to speak). 10. If sick, we tothis
matter (not to be, to attend). 11. If our colleague's fault he (to prove, to punish). 12. If we
for such a long time, we our task in time (to argue, not to fulfil). 13. Ifthey forbetter
conditions for such a long time, they success (to fight, to achieve). 14. In your place I this job
long ago (to give up). 15.1 wish I by these people (not to betray). 16. He looked at me as if]
him in a dangerous affair (to involve). 17. If doctors my uncle's life, they their best (can, to
save, to do). 18. If he he half a year in the country (to retire, can, to spend).
T. 3.2* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей грамматической форме в
сочетании с модальными глаголами:
1. This person must all his life (to stammer). 2. These people may in a wrong way anything
you say (to interpret). 3. My brother can't with malice; he is a kind person (to fill). 4. You shouldn't
with these people; they won't understand you (to communicate). 5. She needn't very early
tomorrow; we are not going to the country (to rise). 6. A lot of people may in a railway accident last
Friday (to perish). 7. This woman must for a lot of time in herlife; her eyes are sad and tired (to suffer).
8. Can your neighbours a child recently? (to adopt) 9. She needn't from the article; we
believed her without it (to quote). 10. This story is likely in his next book (to reflect). 11. Your friend
must to see you home yesterday (to intend). 12. These people must a lot of energy lighting
the garden at night time (to consume). 13. Such a sentence can't on this person. He can't
guilty of anything (to pass, to be). 14. This man must director on false pretences (to appoint). 15. They
shouldn't under these conditions for such a long time (to work). 16. Teachers must of my
brother's rich imagination (to approve).
T. 3.3* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей грамматической форме,
используя инверсию:
1. Nothing in his life since we met last time (to change). 2. Never she in him any modes
of imperfection before (to notice). 3. In vain he to hide his real feelings (to try). 4. There
only one thing which is worse than malice, it's shallowness (to exist). 5. Hardly he his purpose
when he realized how weary of everything he was (to achieve). 6. No sooner the sun than all
around was covered with white snow (to rise). 7. Not only he out attention to this matter, but he
also explained to us why it was worth considering (to draw). 8. In vain he to come to the party; it
was a success (to decline). 9. No sooner we a meeting than I fell ill (to appoint).' 10. Nothing
him inspiration when he was away from everything he loved (to bring). 11. In vain he .r. for
his principles; nobody here approves of it {to struggle). 12. Not only he his promise, but he also
betrayed his best friend (to break). 13. Hardly.... the wind when people moved towards beach again
(to cease). 14. No sooner my mother me to phone our uncle than he turned up (to remind).
15. Never she disappointed at her life as she is now (to be). 16. Hardly he all his
money from this bank when the entire corporation stopped payments, (to draw). 17. In vain he
such demands on life, his hopes were ruined (to make).
316
TESTS
Т. 3.4* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей грамматической форме
Infinitive, Gerund или Participle (I, II):
1.1 have never seen my colleagues for such a long time about any matter (to argue). 2.1 wonder what
made them against this idea (to fight). 3. This idea is considered worth attention to
(to be, to pay). 4. Nobody noticed our secretary out (to burst, to cry). 5. This couple is
known a child recently (to adopt). 6. What made this lawyer our attention to this matter? (to
draw) 7 a tender heart my sister feels compassion for both people and animals (to
have, to suffer). 8 a sincere person my friend always prefers the truth (to be, to tell).
9. Besides events this woman is able people for different illnesses (to predict, to treat).
10. The program is reported a new step in psychology of business relations (to announce, to
become). 11. it goes without that fruit seems , the sweetest (to say, to forbid, to be).
12 immediately this news turned out false (to spread, to be). 13. These people are
reported in an accident last Monday (to perish). 14 to pieces his notes were lying under the
table (to tear). 15. Our chief would like these facts inan article (to reflect). 16. Who let your coBeagues
this question at the meeting? (to raise). 17 after my jeans didn't seem me
any more (to shrink, to wash, to suit). 18. Do you fancy part in a new show by our
chief? (to suggest, to take, to direct) 19.1 don't expect these people by your arguments (to convince).
20 from the Bible in a right way these words must everybody (to quote, to impress).
T. 3.5* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей форме группы Continuous
или Perfect Continuous:
1. In spite of obstacles this man for his ideas all his life (to fight). 2.1 am afraid, I our
chiefs report from 7 till 8 o'clock tonight (to interpret). 3. These people such a hard fife for many
years when suddenly everything changed (to lead). 4. When l"arrived home, my brother a big
poster for his girl-friend (to draw). 5. By next June our company these sportsmen for two years (to
support). 6. Being conscious of her misfortune my sister all night long (to weep). 7. When I
for my exam yesterday, my brother me all the time (to prepare, to disturb). 8. This
v man for 20 years until he found a doctor who helped him (to stammer). 9. This bank
our money abroad for three days already (to transfer). 10. These fellow-students one room for
two years by the time when one of them married (to share). 11. I am weary of all these stories my uncle
for 10 years (to tell). 12.1 am sure that this cruel man my sister's life all the time they'll
be together (to ruin).
T. 3.6* Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, в соответствующей форме группы Perfect или
Perfect Continuous:
1. After my colleagues that task they offered us their help (to fulfil). 2. By the end of the month
this article in the newspaper (to place). 3 this criminal to trial yet? (to bring)
4. This man great demands on life, but he , any success (to make, to achieve). 5.1
by me colleagues to water the flowers; they for a couple of weeks already (to
remind, to water). 6. Our neighbours , attempts to sell their country house for two years by next
June; it's not right that they the price (to make, to raise). 7.1 on this subject for a
long time, but I to succeed in studying it perfectly (to be concentrated, to manage). 8. If his sense
of humour doesn't fail him, he to communicate with these people by the end of the year (to
learn). 9. My friend said that his parents of his idea to go working abroad (to approve). 10
anybody you that you needn't draw money from this bank? (to persuade)
317
XEST
Т. 3.7 Подберите пары антонимов из ванных глаголов:
to accept, to defend, to propose, to suffer, to accompany, to spoil, to betray, to cease, to unite, to shun,
to build, to betray, to fail, to fix, to doubt, to forbid, to weep, to win, to convict, to hate, to argue, to creep,
to lose, to join, to enjoy, to save, to leave, to forgive, to perish, to shut, to agree, to fly, to open, to dislike,
to lose, to overcome, to decline, to allow, to ruin, to start, to remain, to love, to separate, to transfer,
to suppose, to like, to refuse, to indict, to laughr to stay, to involve.
T. 3.8 Подберите пары синонимов из данных глаголов:
to arise, to consume, to place, to perish, to resolve, to decline, to allow, to shut, to avoid, to fight,
to propose, to draw, tojuin, to weep, to follow, to rise, to cease, to convince, to die, to let, to inform,
to exceed, to part, to struggle, to disturb, to lay, to grow, to praise, to cry, to decide, to imagine, refuse,
to persuade, to appear, to track, to close, to separate, to use, to communicate, to stare, to stop, to ascend,
to bother, to shun, to suggest, to pull, to destroy, to fancy, to look, to approve.
T. 3.9* Заполните пропуски предлогами:
1. Because having been accused corruption this official was arrested the 20 January
2003. 2. It goes saying that he will be brought trial corruption. 3 his release he may start
struggling the position he has lost. 4. It's a pity that relations these people grew worse, they are
suffering not understanding each other. 5. Instead fighting his idea, means proving
colleagues its advantages he tries to achieve a result false pretences. 6. According information spread
foreign news agencies more than 12 people perished and least 20 people were injured the
accident the mountain road .Ihe Alps yesterday. 7. What is your point view the situation
connected saving people in the mountains? 8 case approaching the place soon
possible the injured may be saved means transferring them the nearest hospital. 9 accordance
this information there are people different countries the injured: .... Germany, France, and
Japan. 10. When our colleague's mother fell ill and was taken the hospital Minsk, we offered her
our help, and she suggested us that we should accompany her her way Minsk. 11. If you compare
your attitude this matter mine, you'll see that I don't feel interfering anybody's business.
12. Why do you object making acquaintance these people? They are quite honest a perfect
sense humour, and such circumstances they may do you good. 13. There is no point your manner
to find fault your friends; nobody is innocent a child, and if you go treating them that you'll find
it one day that you have no friends all. 14. Due his sense responsibility my friend never
complains working too much, he only disapproves his colleagues' trying to avoid being given any
extra task addition their main work. 15.1 appreciate the way our secretary usually shows clients
and the office a quite and polite manner. 16. Our chief tore this report pieces order to draw
our attention the fact that no careless work would be accepted. 17. Having been separated each other
untrue friends these people can't help suffering being alone. 18. Aren't you filled compassion
these poor people? Nevertheless, you are quite the mood enjoying yourself days and nights.
T. 3.10 Переведите данные слова и словосочетания:
заранее, тем не менее, едва, бывало, в соответствии, в связи, благодаря, из-за, что касается,
посредством, ради, в противоположность, сделать одолжение, проводить, соотечественник, товарищ
по несчастью, пара туфель, пара дней, супружеская пара, аргумент за, аргумент против, отношение
к, отношения между, точка зрения, поворотный пункт, где бы ни, когда бы ни, что бы ни, кто бы ни,
обвинение, приговор, судебное разбирательство, освобождение, пороки, добродетели, сострадание,
позор, злоба, печаль,- поверхностность, ответственность, грех, страх, страсть, духовная жизнь,
доброта, честность.
318
TEST
Т. 3.11 Передайте данные высказывания в косвенной речи:
1. «If you insist on this solution we'll consider the matter again.» 2. «This is a medium who predicts events.»
3. «I won't be disappointed if I lose this game.» 4. «Such conditions don't suit me.» 5. «These two ways of living
can't be compared.» 6. «Never have I been filled with malice towards people.» 7. «Which events does this book
reflect?» 8. «Are you weary of ardent ways?» 9. «Why have you changed your mind?» 10. «Will yotf do me a
favour!» 11. «Don't let anybody betray you.» 12. «Are you in the mood for going out?» 13. «Haveyou tost your
sense of humour?» 14. «I will appreciate your help.» 15. «I can't help thinking about this matter.» 16. «Where
have you made acquaintance of these people?» 17. «Aren't you ashamed of having won'the game on false
pretences?» 18. «Will you tell me your point of view about this matter.» 19. «What do you think about mysterious
ways of spiritual life?» 20. «Do you fancy working as a waiter?» 21. «Have you ever been punished by your
parents?» 22. «Will you see me home!» 23. «Do you fight for your ideas?» 24. «I won't fight for this idea.»
25. «At what time is our train due to start off?» 26. «May I place these suit-cases here?» 27. «Where do you
draw inspiration from?» 28. «Will you give me a prescribed medicine!» 29. «Are the injured out of danger?»
30. «You shouldn't spread this information.»
T. 3.12 Подберите пары антонимов из данных прилагательных:
wise, noble, reasonable, cruel, confident, boring, similar, intolerable, false, hard, old-fashioned, colourless,
empty, honest, sunny, round, kind, elderly, vapoury, unfair, bitter, clever, different, narrow, alive,
attractive, amusing, private, rough, modern, silly, cloudy, deep, true, fair, ardent, amateur, soft, shy,
shallow, senseless, stupid, terrific, tender, sweet, public, wide, professional, dead, dishonest, colourful,
soulless, full, young, square, tolerable.
T. 3.13 Подберите пары антонимов из данных существительных:
light, a beginning, a noise, a day off, a concentration, a crime, an enemy, a fellow-citizen, a sunset, a vice,
a release, an advantage, poverty, death, depth, wisdom, business, humiliation, sorrow, silence, darkness,
a working day, the truth, a friend, a foreigner, an arrest, a disadvantage, a folly, a lie, a punishment,
- a relaxation, a virtue, a sunrise, an end, life, joy, pleasure, malice, richness, admiration, kindness,
shallowness.
T. 3.14Дополните следующие предложения:
1. Whatever you do , >
2. Wherever you go
3. You'd better
4. He'd better
5. I'd rather than >
6. It goes without saying
7. It was too late to nevertheless
8. There is a rumour
9. In a couple of days
10. It's not my fault
T. 3.15 Заполните пропуски артиклями в данных устойчивых сочетаниях:
to have chance, to do favour, to make impression, to be under impression, to take place,
to make tour, to ride bicycle, to be in mood for smth, to be in good (bad) humour, sense of
humour, to tell truth, to tell lie, to live in poverty, in depth of one's heart, to be in exile,
to be in prison, to feel malice, to be filled with compassion, in instant rim to rim,
to draw inspiration, to raise question, to raise children, sins of flesh, to bring to trial,
to pass sentence, to come to point.
319
UNIT 26
a) Употребление неопределенного артикля (Indefinite Article), определенного артикля (Definite Article)
или опущение артикля (Zero article) имеет следующие правила:
1. Неопределенный артикль употребляется с существительными только в единственном числе в следующих
случаях:
1.1. Если предмет неизвестен, является одним из себе подобных, упоминается впервые, а также если перед
существительным стоит прилагательное в функции определения описательного характера (см. If.2с).
12. С существительными в конструкции there is (there was): There was a noise outdoors.
1.3. С существительными в сочетании с прилагательным such (см. стр.147): such a day, such a car, etc.
1.4. В восклицательных предложениях с усилительным местоимением what:
What a day! What an experience! What a nice trip!
1.5. С существительными, которым предшествует слово half: half an hour, half a kilo, etc.
1.6. В составе устойчивых сочетаний и оборотов: a lot of, twice a day, it's a pity, as a result, etc.
2. Определенный артикль употребляется в следующих случаях:
2.1. Если речь идет о конкретном предмете, лице или явлении, а также если о нем упоминалось в контексте
ранее (см. U.2c).
2.2. Если предмет или явление имеет пояснение: This is the house that Jack built.
2.3. Если существительное выражает предмет, единственный в своем роде или предмет, единственный в
определенном пространстве: the sun, the moon, the earth, the world, the sky, the sea, the universe, the truth;
the door, the window, the floor, the table, etc.
2.4. В сочетании с прилагательными в превосходной степени (см. U.12a.4): the best friend, etc.
2.5. В сочетании с порядковыми числительными (см. U.6.b): the first day, the second flight, etc.
2.6. При употреблении с прилагательным same (см. стр.148): at the same time, on the same day.
2.7. С существительными, обозначающими следующие географические названия:
2.7.1. Названия рек, морей, горных хребтов и групп островов: the Thames, the Amazon, the Atlantic Ocean,
the Alps, the Apennines, the Canaries, the Bermudas, etc.
2.7.2. Названия стран, состоящие из нескольких слов: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland,
Vie United States of America, the German Federal Republic, etc.
2.7.3. В качестве исключения со следующими географическими названиями: the Crimea, the Caucasus,
tfie Ukraine, the Netherlands, the Brazil, the Argentine, the Congo, the Hague.
2.8. С существительными, обозначающими названия гостиниц, театров, музеев, судов:
ffte Hilton, the Marriott, the Covent Garden, the Bolshoy Theatre, the British Museum, the Titanic, etc.
2.9. С существительными, обозначающими названия англоязычных газет: the Financial Times, the Dally Mail, etc.
2.10. С существительными, обозначающими нацию в целом (см. U22.b.3.1): the English, the Dutch, etc.
2.11. С существительными, обозначающими субстантивированные прилагательные (см. U22.M).
2.12. С именами собственными во мн. числе, обозначающими членов одной семьи (см. стр.237).
2.13. В составе устойчивых сочетаний: to play the piano / the violin I the cello, etc., to tell the truth, to go to the
cinema/the theatre, to listen to the radio, the other day, etc.
3. Артикль опускается в следующих случаях:
3.1. Перед именами собственными, а также при употреблении их с существительными, обозначающими звания
или титулы: Professor N., General P., President X., Queen Y, etc.
3.2. Перед существительными, обозначающими дни недели, месяцы или времена года.
3.3. С существительными в сочетании с предлогами from to, from till: from beginning to end, from
north to south, from morning till evening, from head to foot, etc.
3.4. С существительными, после которых указывается число или номер: раде 35, room 8, tram 3.
3.5. С существительными после глаголов to appoint, to elect: to appoint director, to elect deputy.
3.6. С существительными, обозначающими следующие географические понятия:
3.6.1. Названия континентов, а также стран и городов, состоящих из одного имени собственного: Europe, Asia,
Africa, Australia; France, Italy, Spain, London, Moscow, Berlin, etc.
3.6.2. Названия отдельных островов, гор, а также названия озер: Malta, Elbrus, Lake Ontario, etc.
3.6.3. Названия улиц или площадей: Oxford Street, Regent Street, Trafalgar Square, Red Square.
3.7. В заголовках газет или журнальных статей: New Campaign to Raise Funds; Colour of Dream.
3.9.8 составе устойчивых сочетаний: by heart, In time, on foot, by car, at home, etc.
b) Употребление артиклей с существительными, обозначающими абстрактные понятия:
1. Артикль опускается при употреблении таких существительных в общем смысле: -
Time is money; Life is not easy; Love and friendship make people better.
2. При употреблении в конкретизированном значении ставится определенный артикль:
Don't you know anything about the life of this person? Where is the money I've laid on the table?
3. С описательным определением употребляется неопределенный артикль: a quite life, a nice time, etc.
320
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
A GEOGRAPHICAL POSITION. POPULATION. CLIMATE.
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK) occupies the territory of the British Isles
which Ne to the north-west of Europe. The British Isles consist of two main islands (Great Britain and Ireland) and over
500 smett islands. The total area of the UK is 244,1 thousand square kilometers. The north-west and west of Great
Britain is surrounded by the Atlantic Ocean. In the west the country is washed by the Irish Sea, in the east by the North
Sea. The south-eastern tip of Great Britain lies only 35 km from France and now linked by tunnel under the English
Channel (or La Manche) which is 32 km wide in its narrowest point.
The United Kingdom consists of four main areas which are England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The
largest among them is England with the area of 131,8 thousand sq. km. England borders on Scotland in the north, in the
east is washed by the North Sea, in the south it is separated from the continent by the English Channel, in the West it
is washed by the Bristol Channel. England is mostly a lowland country with plenty of rivers and lakes. The capital of
England is London, the greatest city in the country, which is as well the capital of the UK.
Wales is a peninsula washed by the sea on three sides. It's territory is 20,8 thousand sq. km. It is a highland
country of old+iard rocks, with the highest peaks of Great Britain, rivers, waterfalls and lakes. The capital of Wales is
Cardiff situated near the mouth of the Taff River.
Scotland lies in the north with the territory of 78,8 thousand sq. km. Scotland is divided into three regions: the
Highlands, the Lowlands and the Southern Uplands which border on England. The Highlands of Scotland are among
the oldest mountains in the world. The capital of Scotland is Edinburgh.
Northern Ireland occupies the north-east of the Island of Ireland (the southern part of Ireland belongs to the
Republic of Ireland which is a completely independent state). Almost all the area of Northern Ireland is a plain of
volcanic origin. There are low hills and peaks of rocks in the north-west. The rivers of Ireland are short, but deep. The
largest river is the Shannon. The capital of Northern Ireland is Belfast.
The population of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is 59,78 million people (July 2002).
The birth rate is 11,34 births to 1000 population; the death rate is 10,3 deaths to 1000 population. Four of every five
people live in towns. Over 49 million people live in England (among them 9 million in London), over 3 million live in
Wales, 6 million in Scotland and about 1,5 million in Northern Ireland. The average density is 228 persons per square
km. But as it is seen from the figures the most thickly peopled part of Great Britain is England. It is not surprising then
that the official language of the UK is English. The Scots, the Welsh and the Irish-, who build together with the English
the British nation, keep their historical traditions and their languages, which are nowadays officially supported and
taught at schools.
The climate of the UK is generally mild due to the influence of the Atlantic Ocean with its Gultetream current.
Equally important for English weather is the influence of high pressure system with the anticyclones on the one hand
and the low atmosphe'ric pressure with the winds from Atlantic on the other hand. It often rains, and on the average,
Britain has 204 rainy days a year, with the maximum in Scotland, and the minimum in the estuary of the river Thames.
In summer even on the most sunny days it can start raining. In autumn the weather may change several times a day.
Average winter temperatures are 3-6 degrees above zero, average summer temperatures range from 15 degrees
above zero in the northern areas till 18 degrees above zero in the southern areas.
Notes
1. an island ['ailand] (an isle [ail]), a peninsula [pi'nmsjuls] - остров, полуостров
2. to border (on) - граничить
3. a population - население
4. a density - плотность
5. a current - течение
6. average, on the average - средний, в среднем
7. to range - колебаться (в определенных пределах)
п
321
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
B. STATE SYSTEM. NATIONAL FLAG. NATIONAL ANTHEM.
The United Kingdom is a constitutional monarchy. Officially the Head of State is a king or a queen. The hereditary
principle upon which the monarchy is founded is strictly observed in Gre"at Britain. Since 1952 the Head of State is
Queen Elizabeth the II (Elizabeth Alexandra Mary Windsor). The Queen reigns with the support of Parliament. As well
as carrying out significant constitutional functions, the Queen also acts as a focus for national unity, presiding at
ceremonial occasions and representing Britain all over the world. The Queen is also Head of the Commonwealth
countries.
The most important of all British symbols is the National flag, and it is flown by representatives of the United
Kingdom all over the world in the military, in the navy, and in royalty. The flag of the United Kingdom, known as the Union
Jack, is made up of three crosses. The upright red cross is the cross of St. George, the patron saint of England. The
white diagonal cross is the cross of saint Andrew, the patron saint of Scotland. The red diagonal cross is the cross of
St. Patrik, the patron saint of Ireland.
In 1606, the first flag of Great Britain was developed, which included the crosses of England and Scotland (at
this point Ireland had not been uhited with England or Scotland). This flag was used until 1801. In this year Ireland
became united officially with England, so the Nation's flag had to be changed to include the Irish Cross (red diagonal
cross on white).
If a National flag of any country has a little Union Jack in the corner of it, then this country is a member of the
Commonwealth Nations which include: Australia, New Zealand, Fiji, Tuvalu, and three Canadian Provinces.
The National Anthem of the United Kingdom is the song «God Save The King». It was a patriotic song first
publicly performed in London in 1745, which came to be performed as the National anthem from the beginning of the XIX
century. The words and tune are anonymous, and may date back to the XVII century. In September 1745 Prince Charles
Edward Stuart defeated the army of King George II near Edinburgh, and to commemorate that patriotic victory the
leader of the band at the Royal Theatre in London arranged «God Save The'King» for performance after a play. It was
a great success, and then it was repeated every night. This practice soon spread to other theatres, and the custom of
greeting the Monarch with the song was thus established. The words used are those sung in 1745, substituting «Queen»
for «King» where appropriate. On official occasions, only the first verse is usually sung.
God save the Queen - UK National Anthem
God save our gracious Queen!
Long live our noble Queen!
God save the Queen!
Send her victorious,
Happy and glorious,
Long to reign over us,
God save the Queen.
Notes
1. a constitutional monarchy - конституционная монархия
2. a state - государство
3. a hereditary principle - принцип наследственности
4. to be founded - быть основанным
5. to reign (over); a reign - править, царствовать; правление, царствование
6. to represent, a representative - представлять, представитель
7. Commonwealth - Содружество (политико-экономическое объединение)
8. a saint - святой
9. an anthem - гимн
10. to commemorate - праздновать, отмечать
11. a custom - обычай
12. to establish - основывать, учреждать, создавать
13. an official occasion - официальное событие, торжество
322
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
С GEOGRAPHICAL POSITION. POPULATION. STATE SYSTEM. NATIONAL SYMBOLS.
The United States of America (the USA) are situated in North America. The total area of the USA is 9363,
2 million square kilometers which makes it the world's fourth largest state. The USA consist of 50 states, the District of
Columbia and 6 territories and dependencies which are Puerto Rico, the Panama Canal Zone, Guam, the Virgin Islands,
American Samoa, and the Pacific Trust Territory. The country has three geographic areas. The largest area consists of
48 states and the District of Columbia. It is washed by the Pacific Ocean in the west and the Atlantic Ocean in the east,
and borders on Canada in the north and Mexico in the south. The next area is the state of Alaska, which borders on
Canada in the east and is washed by the Pacific Ocean, the Bering Sea and the Arctic Ocean along the coast. The third
area is the state of Hawaii, an island group in the mid-Pacific Ocean.
About half the territory of the USA is mountainous with the Appalachian Highland in the eastern part of the
country and the Cordilleran Highland in the west. Between the Appalachian and Cord'rtleran there are vast valleys
known by the general name of the Great Valley. Another large valley is the Mississippy Lowland. The most important
river in the USA is the Mississippy river, which together with its principal tributary, the Missouri, is 6420 kilometers long. '
The USA are also rich of lakes. The largest of them are the Great Lakes in the north-east of the country.
The USA have several climatic regions: from the continental climate in New England to subtropical in Texas,
Louisiana, Alabama, and Florida. The weather ranges from the warm, wet conditions of the Appalachian Highland to the
desert conditions of some of the western states. Average summer and winter temperatures are different in every
climatic region.
The population of the USA is 281, 4 million people (2000). Non-white persons comprise 12% of the total. The
number of original Indians is 850 thousand people. 75% of the population lives in the cities. The most populated cities
are New York (8 million people) and Los Angeles (3,7 million).
The USA is a federal presidential democratic republic. The Head of State is the president of the country. The
main religion is Christianity. The main language is English. The capital is Washington. The Natonal flag of the United
States is red, white, and blue. The 50 stars represent the 50 states. The 13 red and white stripes represent the first 13
colonies. On June 14, Americans celebrate the adoption of the first national flag, also known as the «Stars and Stripes».
The first American flag was approved by the Continental Congress on June 14, 1777. In 1818, after 5 more states
joined the Union, the Congress fixed the number of stripes at 13.
The National Anthem of the USA was written durjng the war of 1812. In 1814 Francis Scott Key, an American
lawyer wrote a poem titled «Defence of Fort McHenry» which could be sung to the tune of one popular song of that time.
On September 20,1814. the poem was published in the Baltimore newspaper. The song was caught on and everyone
was singing it. In 1916 President Woodrow Wilson ordered that «The Star-Spangled Banner» (as it had come to be
known by then) would be played at all state occasions. In 1931 the Congress of the USA declared it the National
Anthem.
Star Spangled Banner - USA National Anthem
Oh, say you can see, by the dawn's early light,
What so proudly we hailed at the twilight's last gleaming?
Whose broad stripes and bright stars, through the perilous fight,
O'er the ramparts we watched, were so gallantly streaming?
And the rocket's red glare, the bombs bursting in air,
Gave proof through the night that our flag was still there.
О say, does that star-spangled banner yet wave,
O'er the land of the free and the home of the brave?
Notes
1. a valley - долина
2. a tributary - приток
3. a stripe - полоса
4. a banner - знамя, флаг
5. to declare - объявлять, провозглашать, заявлять
323
EXERCISES
26.1 Заполните пропуски соответствующими артиклями:
а sun moon, truth world; in such world, in same world, half world; beginning,
from ....v beginning to end, after such beginning same beginning; in room, in same room,
half room, in room 259, in largest room, in second room; on same page, on page
309, half page, there picture on 120.
b. There is picture presented to us by our friends. What picture! There is screen in office 28.
There is large screen in office that has been recently bought. What large screen! What
manager! Who was appointed manager? Browns are our friends General Green is our neighbour.
Professor Berg is appointed director. What appointment! Bergs are happy.
26. 2 Заполните пропуски артиклями со следующими географическими названиями:
Spain France United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Russian Federation,
United States of America Canada Australia Finland Netherlands Ukraine
Japan China United Arab Emirates Italy, Brazil Argentine Austria German
Federal Republic Berlin London Amsterdam Hague Paris Seine Thames,
Rhine Nile Don Volga Neva Baltic Sea Black Sea Mediterranean Sea Red
Sea Barents Sea Atlantic Ocean Indian Ocean Pacific Ocean Arctic Ocean Bahamas,
Canaries Maldives Cyprus Malta Java, Jersey Urals Alps Andes
Appalachians Everest Ararat, Mont Blanc Olympus Baikal Lake Ontario Lake
Ladoga, Europe Asia Africa Crimea Caucasus Taiwan Seychelles Nepal
Neman Rome, Onega White Sea Venice Yemen Arab Republic Syr Darya
Syria Hawaii.
26. 3 Заполните пропуски артиклями с данными именами существительными собственными:
Queen Ann street, Devonshire street .'Baker street George street Broadway Piccadilly
Circus Britannia Hotel Churchill Hotel Dukes Hotel Hide Park Hotel,,... National Museum,....
London Transport Museum Madame Tissaud's Museum, .... National Gallery Planetarium Metropolitan
Museum of Art Whitney Museum of American Art Guggenheim Museum, .... Pushkin Fine Art's
Museum Tretiakov Gallery, .... Globe Theatre Greenwich Theatre National Theatre New
London Theatre Stanislavsky Theatre Arbat street Pushkin Square, .... Financial Times
Washington Post Gerald Tribune.
26. 4 Заполните пропуски соответствующими артиклями в данных устойчивых сочетаниях:
twice.... day other day, by.... way, in such .... way, on .... way, to go by.... car, to take.... car, to ride....
horse, to play.... golf, to play.... piano, to have.... lunch, to give.... tip, to catch .... cold, to catch .... eye,
to give.... advice, to speak on .... phone, to make .... money, to knock at.... door, to lose .... consciousness,
to look in .... mirror, to be .... success, to make .... acquaintance, to have .... chance, to go .... abroad, to
do .... favour, to find .... faults, to take .... care, to bring to .... trial, to pass .... sentence, to pass ....
judgement, on.... one hand, on .... other hand, on... contrary, as.... matter of.... fact, nothing of.... kind,
in.... accordance with.
26. 5 Заполните пропуски соответствующими артиклями с существительными, имеющими абстрактное
значение:
1. While there is life there is hope. 2. Are you going to lead quite life in the country? 3. Could you
tell me about life of your relations abroad? 4 time is money. 5. Have you had nice time in the
country? 6. My colleague said that ....love he was feeling in his heart made him forget all around him. 7 love
can't be bought for money. 8. Is this song about sweet love to a lady? 9. My brother has got a wonderful
sense of humour. 10. Are you in good humour today? 11. Don't you regret time you've spent doing
nothing? 12 kindness opens hearts. 13. We all are impressed with kindness of our new secretary.
14. It was real kindness of hers to treat us like that. 15 honesty is the best policy. 16. He told us
truth with honesty of a person who would rather die than lie. 17. It was great honesty to let us know
what had really happened.
324
EXERCISES
26. 6 Продолжите следующие предложения {Text A):
1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland occupies the territory of 2. The
British Isles consist of 3. The total area of the UK is 4. The south-
^ eastern tip of Great Britain lies 5. The UK consists of four main areas
which are 6. England borders on 7. Great Britain is separated from the
continent by 8. The capital of England is 9. Wales is 10. The
capital of Wales is 11. Scotland lies 12. The capital of
Scotland is 13. Northern Ireland occupies 14. The southern part of Ireland
belongs to 15. Almost all the area of Northern Ireland is 16. The
capital of Northern Ireland is 17. The population of the UK is 18. Four of every
five people 19. The population of England is 20. The average density
21. The most thickly peopled part of Great Britain is 22. The official language
of the UK is 23. The British nation is formed by 24. The climate of the UK is
25. On the average Britain has 26. Average summer temperatures
are 27. Average winter temperatures range from
26. 7 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which territory occupies the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? 2. Which two main islands
do the British isles consist of ? 3. What is the total area of the UK? 4. By which seas is Great Britain washed in
the west and in the east? 5. How far from the continent does the south-eastern tip of Great Britain lie? 6. How
is it linked with the continent? 7. What are four main areas the United Kingdom consists of? Which is the largest
among them? 8. Which country does England border on in the north? 9. What is the geographical position of
Wales? 10. Which town is the capital of Wales? 11. Which regions are there in Scotland? 12. Which town is he
capital of Scotland? 13. What is the geographical position of Northern Ireland? 14. To which country belong the
southern part of Ireland? 15. Which town is the capital of Northern Ireland? 16. What is the population of the
United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? 17. What is.ihe population of England, Scotland,. Wales,
and Northern Ireland? 18. What is the average density of population? 19. What is the official language of the
UK? 20. Which languages are spoken in Scotland, Wales, and Northern Ireland? 21. Why is the climate of the
UK generally mild? 22. How many rainy days a year are there in Britain on the average? 23. What are average
summer temperatures in Britain? 24. What are average winter temperatures in Britain?
26. 8 Переведите следующие предложения:
, 1. Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии расположено на Британских
островах к северо-западу от Европы. 2. Площадь Великобритании 2446,1 тысяч квадратных километров.
3. Великобритания отделена от Европы проливом Ла-Манш. 4. С востока Великобритания омывается
Северным морем. 5. На сеаере Англия граничит с Шотландией. 6. Франция на юге граничит с Испанией.
7. Нидерланды на востоке граничат с Германией. 8. Уэльс расположен на полуострове на западе
Великобритании. 9. Площадь Уэльса 20, 8 тысяч квадратных километров. 10. Шотландия расположена на
севере Великобритании. 11. Площадь Шотландии 78, 8 тысяч квадратных километров. 12. Северная
Ирландия расположена на севере острова Ирландия. 13. На юге острова Ирландия расположено
независимое государство - республика Ирландия. 14. Население Великобритании - около 60 миллионов
человек. 15. Население Шотландии - 6 миллионов человек. 16. Население Уэльса - 3 миллиона человек.
17. Население Северной Ирландии -1.5 миллиона человек. 18. Средняя плотность населения
Великобритании - 228 человек на квадратный километр. 19. Официальным языком Великобритании является
английский язык. 20. Шотландцы, уэльсцы и ирландцы хранят свои национальные традиции. 21.
Климат Великобритании, в связи с влиянием теплого океанического течения Гольфстрим, мягкий и
дождливый. 22. В среднем в Великобритании 204 дождливых дня в году. 23. Средняя зимняя температура -
3-6 градусов выше нуля. 24. Средняя летняя температура колеблется от 15 до 18 градусов выше нуля.
325
EXERCISES
26. 9 Продолжите следующие предложения (Text В):
1. The United Kingdom is 2. The Head of State is 3. The
hereditary principle is 4. Nowadays the Head of State is 5. The Queen
reigns 6. The Queen is also Head of 7. The most
important of all British symbols is 8. The flag of the United Kingdom is known as
9. It is made of 10. The upright red cross is the cross of
11. The white diagonal cross is the cross of 12. The red diagonal
cross is the cross of 13. The first National flag of Great Britain was developed
in 14. This flag was used until 1801 when 15. If a National
flag of any country has a little Union Jack in the corner of it, then 16. The National
anthem of the United Kingdom is 17. It came to be performed as the National anthem
from 18. The words and tune are 19. The song was arranged to
commemorate 20. The custom of greeting the Monarch with the song
21. The words used are 22. On official occasions
26. 10 Ответьте на следующие вопросы:
i
1. What is the state system of the United Kingdom? 2. Which principle is strictly observed in Great Britain?
3. Who is the Head of State nowadays? 4. Which Institution supports the Queen during her reign? 5. What are
the duties if the Queen? 6. Which symbol is the most important of all British symbols? 7. What is the name of the
National flag of the United Kingdom? 8. What is the meaning of three crosses upon the flag? 9. When was the
first flag of Great Britain developed? 10. How many crosses did it include at that time? 11. When and why was
the National flag of Great Britain changed? 12. What does it mean if a national flag of any country has a little
Union Jack in the corner of it? 13. Which song became the National anthem of the United Kingdom? 14. When
was this song first publicly performed? 15. From which time was it performed as the National anthem of Great
Britain? 16. Who is the author of its words and tune? 17. On which occasion was the anthem for the first time
performed? 18. When was a custom to greet the Monarch with the National anthem established? 19. Which
words are usually sung on official occasions? 20. Which traditions of Great Britain are reflected in the words of
the National anthem?
26. 11 Переведите текст национального гимна Великобритании на русский язык.
26. 12 Переведите следующие предложения:
1. Государственным устройством Великобритании является конституционная монархия. 2. Главой
государства является король или королева, и принцип наследственности строго соблюдается в
Великобритании. 3. Монархия основана на принципе наследственности. 4. Король или королева Великобритании
правят страной при поддержке парламента. 5. Король или королева Великобритании представляют
свою страну во всем мире. 6. С 1952 года главой государства является королева Елизавета II. 7.
Национальный флаг - важнейший из символов Великобритании. 8. Три креста на синем фоне символизируют
союз Англии, Шотландии и Северной Ирландии. 9. Покровителем Англии считается святой Георгий,
покровителем Шотландии - святой Андрей, покровителем Ирландии - святой Патрик, покровителем
Уэльса- святой Давид. 10. Национальным гимном Великобритании является патриотическая песня,
впервые исполненная в Лондоне в 1745 году. 11. Автор текста и музыки национального гимна
Великобритании неизвестен. 12. Впервые гимн был исполнен, чтобы ознаменовать историческую победу Англии.
13. С этого времени в Англии была установлена традиция исполнять гимн для приветствия короля или
королевы. 14. На официальных торжествах исполняется только первая строфа гимна.
326
EXERCISES
26. 13 Продолжите следующие предложения {Text С):
1. The United States of America (the USA) are situated 2. The total area of the USA is
3. The USA consist of 4. The largest area of the country consists of
5. It is washed by 6. It borders on ,7. The state of
Alaska borders on 8. It is washed by 9. The state of Hawaii is
10. About half a territory of the USA is 11. Between the Appalachian and Cordilleran there are
12. Another large valley is 13. The most important river in the USA is
14. The largest lakes in the USA are 15. The climate of the USA
16. The weather ranges from 16. The population of the USA is
17. Non-white persons comprise 18. The number of original Indians is
19. 75% of the population 20. The most populated cities are 21. The state
system of the USA is 21. The Head of Sfate is 22. The main religion is
23. The main language is 24. The national capital is 25. The flag of the United States is
26. The 50 stars represent 27. The 13 red and white stripes represent
27. On June 14, Americans celebrate 28. The National Anthem of the USA was written
29. In 1916 President Woodrow Wilson ordered that 30. In 1931 the Congress
of the USA declared
26. 14 Ответьте на следующие вопросы:
1. Where are the United States of America situated? 2. What is the total area of the USA? 3. How many states
are there in the USA? 4. Which are the dependencies of the USA? 5. What are the borders of the largest
continental area of the USA? 6. Where are the states of Alaska and the state of Hawaii situated? 7. Where are
the Appalachian Highland and the Cordilleran Highland situated? 8. What is the general name of valleys
between the Appalachian and Cordilleran? 9. Which is the longest river in the USA? 10. Which are the largest
lakes in the USA? 11. Why are the average temperatures different in the USA? 12. Which is the population of
the USA? 13. Which are the most populated cities of the USA? 14. Which is the state system of the USA?
15. Which is the main religion in the USA? 16. Which city is thejapital of the USA? 17. What colour is the
National flag of the USA? 18. What is the meaning of 50 stars on the National flag? 19. What is the meaning of
13 red and white stripes on the National flag? 20. When do Americans celebrate the adoption of the first
National flag? 21. How do they call their National flag? 21. When was the first American flag approved by the
Congress? 22. When was the National Anthem of the USA written? 23. Who was the author of its words?
24. Which tune was it sung to? 25. How was this song called? 26. When and by whom was it ordered to play the
song at all state occasions? 26. When was this song declared the National Anthem in the Congress of the USA?
26. 15 Переведите текст национального гимна США на русский язык.
26. 16 Переведите следующие предложения:
1. Соединенные Штаты Америки расположены в Северной Америке. 2. В составе США пятьдесят
штатов, сорок восемь из которых расположены в центральной части континента. 3. Территория США, в
которую входят сорок восемь штатов, граничит с Канадой на севере и Мексикой на юге; с востока она
омывается Атлантическим океаном, с запада - Тихим океаном. 4. Два штата, которые не входят в
центральную территорию, это штат Аляска и штат Гавайи. 5. Около половины территории США
расположено на высокогорьях, между которыми пролегают общирные долины. 6. На территории США
расположено несколько климатических регионов, средние зимние и летние температуры колеблются в
зависимости от типа климата. 7. Две трети населения США проживает в городах; наиболее населенным городом
является Нью-Йорк. 8. Государственным устройством США является федеральная демократическая
республика. 9. Главой государства является президент страны. 10. Главными национальными
символами является национальный флаг с 50 звездами, символизирующими 50 штатов, и 13 полосами,
символизирующими первые обединенные 13 штатов, а также национальный гимн, рассказывающий о
победе под этим флагом.
327
UNIT 27
a) Производные существительные (Derivative Nouns) образуются от простых существительных или других
частей речи посредством присоединения суффиксов (суффиксации) или (реже) приставок (префиксации).
Наиболее продуктивными для образования производных существительных являюются следующие суффиксы:
1. Суффикс -ess для образования от простых существительных мужского рода производных существительных
женского рода:
an actor - actress a waiter - waitress a lion - lioness
a poet - poetess a host - hostess a tiger - tigress.
2. Суффиксы -ship и -hood для образования от простых существительных производных существительных,
имеющих значение состояния или статуса (см. также стр. 310)
a mend - friendship a child - childhood
a member - membership a priest - priesthood
3. Суффикс -dom для образования от простых существительных или прилагательных производных
существительных, имеющих значение состояния (1) или территории, владения (2):
(1) а Ьоге - boredom (2) a king - kingdom
free - freedom an official - officialdom
4. Суффикс -ism для образования от простых существительных или прилагательных производных
существительных, имеющих значение обобщения типических свойств (1) или идейного направления (2):
(1) a hero - heroism (2) a commune - communism
a patriot - patriotism Buddha - Buddhism
real - realism social - socialism
5. Суффикс -ness для образования от прилагательных производных существительных, имеющих значение
качества или характера:
neat - neatness dark - darkness
rough - roughness kind - kindness
6. Суффикс -Ку для образования от прилагательных соответствующих по значению производных
существительных:
possible - possibility _ similar - similarity
7. Суффикс -th для образования от прилагательных (обычно с изменением корневой гласной) производных
существительных с соответствующим значением:
wide - width long - length strong - strength
true - truth deep - depth
8. Суффиксы -er, -or для образования от глаголов производных существительных, обозначающих
производящие действие лица:
to work - a worker to lead - a leader to act - an actor
9. Суффиксы -ion, -tion, -ation для образования от глаголов производных существительных, обозначающих
общие понятия (процессы, состояния, свойства и т.д):
to communicate - a communication to interpret - an interpretation
to intend - an intention to accuse - accusation
10. Суффикс -ment для образования от глаголов производных существительных, имеющих значение
результата действия:
to fulfil - a fulfilment to develop - a development
to arrange - an arrangement to appoint - an appointment
11. Суффиксы -апсе, -епсе для образования от глаголов производных существительных, имеющих значение
свойства или состояния:
to disturb - disturbance to depend - dependence
12. Суффикс -al для образования от глаголов производных существительных, имеющих значение результата
действия:
to arrive - an arrival to refuse - a refusal
b) Сложные существительные (Compound Nouns) образуются посредством соеди» ения двух или более
основ (которые могут относиться к разным частям речи), создавая слово с единым значением. Сложные
существительные могут писаться как слитно (1), так и через дефис (2):
(1) a workman, a railway, a blackboard, a snowball, quicksilver, etc.
(2) a girl-Mend, a family-name, a letter-box, a writing-table, a pen-name, etc.
Сложные существительные, образованные от трех основ или имеющие своей частью предлог, пишутся через
дефис: a mother-in-law свекровь, теща; an editor-in-chief главный редактор; a forget-me-not незабудка;
a merry-go-round карусель; a might-have-been упущенная возможность.
328
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
D. POLITICAL SYSTEM.
The power of the Queen of Great Britain is not absolute but constitutional, though there is no written Constitution
in the country. The Queen and the British Parliament have different roles, and they only meet together on symbolic
occasions such as coronation of the new monarch or the opening of Parliament.
British Parliament. The Parliament in Britain exists since 1265. Having been organized in the reign of King
Edward I (1212-1307) it is the eldest Parliament in the world. The British Parliament consists of two chambers known as
the House of Commons and the House of Lords. The division of Parliament into two Houses goes back over some 700
years when feudal assembly ruled the country. In modem times real political power rests in the House of Commons,
although the members of the House of Lords still occupy important cabinet posts.
The House of Commons is made up of 659 (June 2001) elected members, known as Members of Parliament
each of whom represents a definite area of the United Kingdom: England, Scotland, Wales or Northern Ireland. They
are elected at a general election every five years. The House of Commons is presided over by the Speaker, a member
acceptable to the whole House. The first two rows of seats are occupied by the leading members of the governing party
and it's opposition. Each session of the House of Commons lasts for 160-175 days. It's here where proposed laws or
bills are introduced and debated, and the most important events of internal and foreign policy are discussed. A bill has
to go through three stages (or readings) to become an Act of Parliament. If the majority of the members are in favour of
a bill, it goes to the House of Lords to be debated and finally to the Monarch to be signed. Only then does it become the
Law of the Land. Although a bill must be supported by all three bodies, the House of Lords has limited powers, and the
Monarch hasn't refused to sign one since the modern political system began over 200 years ago.
The House of Lords is the only non-elected second chamber among all the democracies in the world. It has
675 members: 557 life peers and 118 hereditary members (June 2001). However, only about 250 of them take an active
part in the work of the House. Unlike the Members of the House of Commons they don't receive a salary. They debate
a bill after it has been passed by the House of Commons. The chairman of the House of Lords is the Lord Chancellor,
and he sits on a special seat called the Woolsack. Changes may be recommended, and agreement between the two
Houses is reached by negotiations. The Lords' main power consists ofbeing able to delay non-financial bills for a
period of the year, but they can also introduce certain types of bills.
The Government is built by the party which wins the majority at elections, and it's leader usually becomes
Prime Minister. The Prime Minister appoints about twenty ministers from his party to compose the Government. New
ministers are presented to the Queen for the approval. Each minister is responsible for a particular area of the
Government - defence policy, financial policy, law and order, immigration, etc. Since 2 of May 1997 the Prime Minister of
the UK is Anthony (Tony) Blair, the representative of the Labour Party.
Notes
1. a chamber - палата парламента
2. the House of Commons - палата общин (нижняя палата парламента)
3. the House of Lords - палата лордов (верхняя палата парламента)
4. to elect, elections - выбирать, выборы
5. general election - всеобщие выборы
6. to preside (over) - председательствовать
7. a bill - билль, законопроект
8. internal (home) policy / foreign policy - внутренняя политика / внешняя политика
9. a majority - большинство
10. a peer - пэр, лорд
11. a chairman - председатель (собрания)
12. Lord Chancellor - лорд-канцлер
13. negotiations {ni, gauji 'eifanzj - переговоры
14. a government ['gAvnment] - правительство
329
TEXT .
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
E. ELECTORIAL SYSTEM. PARTIES.
In accordance with British Parliamentary Acts, every citizen of the country over the age of 18 can vote in an
election, and the voting is taken by a secret ballot. The universal suffrage was introduced in Britain in 1918. Parliamentary
elections (General election) must be held every five years, but the Prime Minister can decide on the exact date within
these five years.
The constituents record their votes by putting a cross against their candidate's name printed on a sheet of
paper. The election campaign usually lasts about three weeks. The whole country is divided into constituencies, every
one of which is supposed to choose a single member. Big cities are divided into several constituencies, so-called
boroughs. In each constituency the candidate who gets the largest number of votes at an election will represent that
constituency in the Parliament. Unless he chooses to retire, no one can turn him out until the next general election. The
more candidates of any party win at their constituency the more places has the party in the House of Commons. Only
those parties enter the Parliament which win not less than 0,5 % of votes.
It was the Labour Party which won the majority of seats at the last elections (June 2001). The largest minority
party became the Conservative Party which made the opposition. The third significant party was Liberal Democrats,
other seats went to less significant or local parties: Scottish National Party (5 seats), Ulster Unionist Party (6 seats),
Democratic Unionist Party (5 seats), Northern Irish Social-Democratic Party (3 seats).
Labour Party {social • democratic) 40,7% 413 seats
The Labour Party was set up in 1900 to fight for representation of the Labour movement - trade unions and
socialist societies - in Parliament. The Labour Party is a democratic socialist party. It stands for creating for each person
all the means to realise his true potential. Though Labour was only in government for three short periods of the 20th
century, its achievements revolutionised the lives of the British people. The values Labour stands for today are to
provide full employment, to ensure a fair standard of living through modernization of industry, to improve and make
more democratic the system of education, to provide social and health services.
Conservative Party (conservative) 31, 7% 166 seats
The Conservative Party, often called the Tory Party, has a long history, during which it has passed through many
phases and changes. For significant periods of modern British history it has been the dominant governing party, but it
has also suffered defeats in the political life. The Conservative Party has remained relevant because its program and
outlook have adapted to the changing social and political environment. The Conservative Party has always stood for
social stability and the rights of property.
Liberal Democrats (sociai - liberal) 18,3% 52 seats
The Liberal Party, also called Whigs, exists since 1832. In the XIX century it represented the trading and
manufacturing classes. It's slogan at that time was «Civil and Religious Liberty», and it was considered to be an alternative
to the Conservatives and their policy which reflected the interests of people of property. For long years the Liberals had
a Parliamentary majority. At the beginning of the XX century, however, the Liberals lost the support of the working- class
voters, who gave their voices to the Labour Party. In 1988 the Liberal Party made an alliance with Social Democrats,
and the Party of Liberal Democrats was formed.
Notes
1. to vote - голосовать
2. a secret ballot - тайное голосование
3. the universal suffrage - всеобщее избирательное право
4. a constituent [кэп 'stitjuant], a constituency [кэп 'stitjuansi] - избиратель, избирательный округ
5. a trade union - профсоюз
6. a value - ценность
7. to provide - обеспечивать
8. an employment / an unemployment - занятость / безработица
9. an environment [in 'vaiarenmant] - окружающая среда
330
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
F. POLITICAL SYSTEM. ELECTORIAL SYSTEM. PARTIES.
The political system of the USA is based on the Constitution which is more than 200 years old. Yet this document,
adopted in 1787 after the War of Independence, guides/the political life of the American state till now. The stability of the
Constitution - and of the political system - was created by several principles, the document is built on. They are federalism,
democracy, and establishing freedom, order, and equality as political values. According to the Constitution, «the executive
power shall be vested in a President of the United States of America», and the president «shall take care that the laws
be faithfully executed». It makes the US President both head of state and of government. In other words, the President
and his Administration represent the executive branch of the power in the country.
The President of the USA is elected for a four-year term. Presidential elections are held every leap-year on
first Tuesday after first Monday in November. The President may be re-elected and serve two terms (eight years
altogether, but not longer than that). The presidential election is technically an election of presidential electors, not of
the president directly. In the 2000 presidential elections the Republican George Bush won 51,3 % of votes, and he
became the 43 President of the USA.
The Executive branch of government is provided by the Vice-President and the Executive Office of the Presfdent
(White House Administration, about 1600 people). Heads of the departments in the executive branch make up the
President's Cabinet. Among members of the Cabinet there are Heads of such offices as the Office of Defense, the
Office of Justice, the Office of Management and Budget, the Office of Agriculture, the Office of Health, Education and
Welfare, etc.
The Legislative branch of the power, according to the Constitution, is represented by the Congress which is
elected separately. The US scientists make a difference between congresses and parliaments and do not consider the
Congress as a parliament. The Congress of the USA has two separate and powerful chambers: the House of
Representatives and the Senate. The Constitution gives them essentially similar legislative tasks. A bill cannot become
law unless it is passed by both chambers. The Senate represents the states and the House represents the population
according to its distribution among the states.
The House of Representatives has 435 members, elected for a two year term in single-seat constituencies.
A two-party system in the USA defines the political representation in tfie chamber. In the 2000 Congress elections
229 seats (51,0% of votes) got the Republican Party, and 205 seats (46,2% of votes) got the Democratic Party. The
presiding officer in the House of Representatives is the Speaker; he belongs to the party which won the majority of
votes at the elections. The work of the House of Representatives is done mostly in different committees. The House has
the power of impeachment, the power to formally charge the president, vice president, or other members of government
with treason, bribery or other high crimes.
The Senate of the USA is composed of 100 members, two being elected from each state. The Senators are
elected for a six year term with one-third being renewed every two years. The presiding officer of the Senate is the Vice-
President of the United States. Unlike the Speaker, the Vipe-President is not a member of the chamber over which he
presides. As well as in the House there are special committees in the Senate: the Finance Committee, the Foreign
Relations Committee, the Armed Services Committee, etc. The Constitution gives the Senate the power to approve
major presidential appointments (of federal judges, ambassadors, Cabinet posts) as well as treaties with foreign nations.
In a presidential election candidates for Congress are listed at the top of the ballot, followed by candidates for
other national, state, and local offices. A voter is said to vote a straight ticket when he chooses only one party's
candidates for all the offices. A voter who chooses candidates from different parties is said to vote a split ticket. This
voter may choose a Republican for president and vote for a Democratic member of Congress.
Notes
1. to execute; an executive power - выполнять, исполнять; исполнительная власть
2. legislative; a legislative power - законодательный, законодательная впасть
3. a treason - государственная измена
4. a bribery - взяточничество
5. an ambassador - посол
6. a treaty - договор
331
EXERCISES
i ,
27.1 Образуйте с помощью суффиксов -ess, -ship, -hood, -dom, -ism производные существительные
от данных простых существительных и переведите их на русский язык:
a prince, a king, a monarch, a member, arneigbour, a commune, a child, a poet, a steward, a friend,
a partner, a girl, an ego, a capital, a priest, a general, a fellow, a manner, a parallel, a boy, a relation,
an actor, a bore, a waiter, a patriot, a partisan, a lion, an official, a hero, Buddha, Hitler, Mao, Freud.
27. 2 Образуйте с помощью суффикса -ness производные существительные от данных прилагательных и
переведите их на русский язык:
serious, kind, fresh, happy, tender, neat, lazy, rough, wilful, close, shallow, correct, bitter, sweet, fine,
rich, faithful, frank, dark, bright, cheap, empty, perfect, busy, fat, soft, nervous, mad, joyful, polite, good, selfish.
27. 3 Образуйте с помощью суффикса -ity производные существительные от данных прилагательных и
переведите их на русский язык:
popular, similar, special, original, sincere, capable, public, particular, attractive, responsible, naive, active,
brutal, noble, curious, possible, stupid, human.
27. 4 Образуйте с помощью суффиксов -th, -dom, -ism производные существительные от данных
прилагательных и переведите их на русский язык:
wide, wise, natural, national, social, free, deep, true, plural, absolute, real, feminine, long, strong,
constructive, imperial, feudal, global, monumental, subjective, provincial, ideal.
27. 5 Образуйте с помощью суффиксов -ег (-or) производные существительные от данных глаголов и
переведите их на русский язъ/к:
to sing, to dance, to interpret, to lead, to drive, to publisher, to speak, to manage, to eat, to coordinate,
to buy, to sell, to read, to write, to act, to dp, to use, to dream, to murder, to play.
27. 6 Образуйте с помощью суффиксов -ion, -tion, -ation производные существительные от данных
глаголов и переведите их на русский язык:
to reflect, to interpret, to appreciate, to object, to suggest, to intend, to consider, to inform, to quote,
to prolong, to predict, to explain, to impress, to imagine, to fix, to continue, to accept.
27. 7 Образуйте с помощью суффикса -ment производные существительные от данных глаголов и
переведите их на русский язык:
to employ, to enjoy, to announce, to develop, to agree, to punish, to manage, to treat, to pay, to argue,
to fulfil, to accompany, to judge, to achieve, to appoint.
27. 8 Образуйте с помощью суффиксов -апсе (-епсе) или -al производные существительные от данных
глаголов и переведите их на русский язык:
to exist, to depend, to interfere, to prefer, to refuse, to approve, to betray, to enter, to appear, to disappear,
to deny, to try, to ignore, to display, to propose, to arrive, to differ, to disturb.
27.9 Образуйте сложные существительные из слое, данных в пунктах а и Ь:
a. note, birth, paint, danger, palm, sun, wedding, father, rail, ice, shop, paper, brother, ballet, boy, editor,
snow, black, dead.
b. knife, light, assistant, land, dancer, signal, book, ring, tree, brush, day, law, board, line, chief, way,
tree, friend, cream.
332
EXERCISES
27. 10 Продолжите следующие предложения (Text D):
1. The power of the Queen of Great Britain is 2. The Queen and the British Parliament
3. The Parliament in Britain exists 4. The British Parliament consists of
5. The House of Commons is made up of 6. Each
Member of Parliament represents 7. Members of Parliament are elected
8. The House of Commons is presided by 9. The
first two rows of seats are occupied by 10. It's in the House of Commons where
11. To become an Act of Parliament a bill 12. If the
majority of the members are in favour of a bill 13. The Monarch hasn't
refused 14. The House of Lords is 15. It's Members are
16. They debate a bill after 17. The chairman of the House of.Lords
is 18. The agreement between the two Houses is reached 19. The
Government is built by the party 20. It's leader usually becomes 21. The
Prime Minister appoints 22. New ministers are presented to
23. Each minister is responsible for
27. 11 Ответьте на следующие вопросы:
I. Does the the Queen of Great Britain have an absolute power in the country? 2. Does there exist a written
constitution in Great Britain? 3. What are the functions of the British Parliament? 4. When was the British
Parliament organized? 5. Which chambers does the British Parliament consist of? 6. Which chamber has the
real political power in the country? 7. How many members are there in the House of Commons? 8. Which areas
represent the Members of Parliament? 9. How are they elected? 10. Who presides at the House of Commons?
II. What are the duties of the Members of the House of Commons? 12. Which events do they discuss? 13. How
are the Acts of Parliament adopted? 14. Is the House of Lords an elected chamber? 15. How many members
are there in the House of Lords? 16. Who has the right to be the Member of the House of Lords? 17. What are
the duties of the Members of the House of Lords? 18. Who is the chairman of the House of Lords? 19. How is
the agreement between the two Houses reached? 20. Can the Members of the House of Lords introduce any
types of bills? 21. How is the Government built? 22. By whom are the ministers appointed? 23. What is each
minister responsible for? 24. Who is the last Prime Minister of the UK? 25. Which party does he represent?
27. 12 Переведите следующие предложения:
1. Политическая система Великобритании отражает власть монарха с одной стороны, и ведущую роль
парламента с другой стороны. 2. Британскому парламенту более 700 лет, и он является старейшим
парламентом в мире. 3. Британский парламент состоит из двух палат - палаты общин и палаты лордов.
4. Члены палаты общин избираются на всеобщих выборах, которые проводятся каждые пять лет. 5.
Каждый член палаты общин представляет определенный регион Великобритании. 6. Председателем
палаты общин является спикер. 7. В палате общин обсуждаются законопроекты и важнейшие вопросы
внутренней и внешней политики. 8. После обсуждения законопроекта в трех чтениях, решением
большинства он становится актом, затем он передается на рассмотрение в палату лордов, и вслед за этим - на
подпись главе государства. После одобрения всех трех сторон, акт становится законом страны. 9.
Палата лордов Великобритании - единственная невыборная палата парламента в мире. 10. Членами
палаты лордов являются 557 пэров Великобритании (их титул не передается по наследству) и 118
лордов (имеющих наследственное право ношения титула). 11. В отличие от членов палаты общин, члены
палаты лордов не получают заработную плату за свою работу. 12. Председателем палаты лордов
является лорд-канцлер, который по традиции сидит на мешке с шерстью. 13. Палата лордов может
рекомендовать палате общин сделать изменения в законопроекте; согласие между палатами достигается
посредством переговоров. 14. Правительство Великобритании формируется из членов партии, которая
выиграла на выборах. 15. Премьер-министр назначает кабинет-министров, который представляют для
одобрения главе государства.
333
EXERCISES
27. 13 Продолжите следующие предложения {Text £):
1. Every citizen of the country over the age of 18 2. The voting is taken
3. The universal suffrage 4. The constituents record their votes by
5. The election campaign usually lasts 6. The whole country is divided into
7. In each constituency the candidate who gets the largest number of votes
8. The more candidates of any party win at their constituency
9. Only those parties enter the Parliament which 10. The party which won
the majority of seats at the last elections in June 2001 was 11. The largest minority party
became 12. The third significant party was 13. The Labour
party got 14. The Conservative party got 15. Social
Democrats got 16. The Labour Party is 17. It stands for
18. The values Labour stands for today are 19. The
Conservative Party is often called 20.The Conservative Party has always stood for
21. The Liberal Party is also called 22. In 1988 the Liberal Party
made an alliance with
27. 14 Ответьте на следующие вопросы:
1. At which age can British citizens vote in an election? 2. How is the voting taken? 3. When was the universal
suffrage first introduced in Britain? 4. How do constituents record their votes? 5. How long does the election
campaign usually last? 6. Who represents constituencies in the Parliament? 7. Which parties enter the Parliament?
8. Which party won the majority of seats at the last elections in June 2001 ? Which percentage of votes did it get
in an election? 9. Which party became the largest minority party? Which percentage of votes did it get in an
election? 10. What are the names of other parties which entered the Parliament? 11. When was the Labour
Party set up? 12. Which social institutions did ft represent? 13. Which are the values Labour Party stands for
today? 14. How is the Conservative" Party also called? 15. What does the Conservative Party stand for?
16. How many seats in the House of Commons did the Party of Liberal Democrats win in the last election?
17. How is the Liberal Party also called? 18. Which classes did it represent in the XIX century? 19. When did the
Liberal Party make an alliance with Social Democrats? Which new party was formed?
27. 15 Переведите следующие предложения:
1. Каждый гражданин Великобритании, достигший 18-летнего возраста, имеет право участвовать в
выборах. 2. Выборы проходят тайным голосованием. 3. Всеобщее избирательное право было принято в
Великобритании в 1918 году. 4. Парламентские (всеобщие выборы) проходят в Великобритании каждые
пять лет. 5. Последние парламентские выборы состоялись в июне 2001 года. 6. Избирательная
кампания обычно длится около трех недель. 7. Во время выборов страна разделена на избирательные
округа, и в каждом из них избиратели голосуют за кандидатов из различных партий. Побеждает тот, кто
набирает большинство голосов. 8. Выбранный в избирательном округе кандидат представляет этот округ в
палате общин Британского парламента. 9. Чем больше кандидатов из какой-либо партии выбрано в
избирательных округах, тем больше мест получает эта партия в Парламенте. 10. На выборах в июне
2001 года победила Лейбористская партия. Она получила 40,7 % голосов избирателей и 413 мест в
Парламенте. 11. Консервативная партия проиграла выборы и стала оппозиционной партией. Она
получила 31,7 % голосов избирателей и 166 мест в Парламенте. 12. Либерально-демократическая партия
получила 18,3 % голосов избирателей и 52 места в Парламенте. 13. Премьер-министр правительства
Великобритании является членом Лейбористской партии. 14. Лейбористская партия выступает за
такие ценности, как обеспечение достойного уровня жизни, полная занятость населения, демократизация
образования. 15. Консервативная партия представляет оппозицию ведущей партии в парламенте.
27.16 Расскажите об избирательной системе в нашей стране.
334
EXERCISES
27.17 Продолжите следующие предложения (Text F):
1. The political system of the USA is based on 2. The Constitution of the USA was adopted
3. The principles the USA political system are built on 4. The executive
power, according to the Constitution, is 5. Besides, the president shall take care
6. It makes the US President 7. The President of the USA is elected
8. Presidential elections are held .....( 9. The presidential election is 10. In the 2004
presidential elections 11. The Executive branch of government is provided by
12. Heads of the departments in the executive branch make up 13. Among members of the
Cabinet there are 14. The Legislative branch of the power is represented by
15. The Congress of the USA has two chambers which are 16. A bill
cannot become law unless 17. The Senate represents 18. The House
represents 19. The House of Representatives has 20. A two-party system
in the USA defines 21. In the 2004 Congress elections 22. The presiding officer
in the House of Representatives is 23. The work of the House of Representatives is done
24. The House has the power of impeachment 25. The Senate of the USA is
composed of 26. The Senators are elected 27. The presiding officer of the Senate
is 28. The Senate committees are 29. The Constitution gives the Senate
the power 31. In a presidential election candidates for Congress are listed 32. A
voter is said to vote a straight ticket when 33. A voter who chooses candidates from different
parties
27. 18 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which document is the political system of the USA based on? 2. When was the Constitution of the USA
adopted? 3. Which are the principles the political system of the USA is built on? 4. Which branch of the power
in the country does the President of the USA represent? 5. Which is the term the President of the USA is elected
for? 6. When are the presidential elections held? 7. May the president of the USA be re-elected? 8. In which
way is the president of the USA elected? 9. Who became the 43 President of the USA? 10. Which branch of the
power is provided by the Vice-President and the Administration of the President? 11. How is the President's
Cabinet built? 12. Which branch of the power is represented by the Congress? 13. Which chambers are there
in the Congress of the USA? 14. What is the difference between the British Parliament and the American
Congress? 15. How many members are there in the House of Representatives? 16. How many parties are
represented in the House? 17. Who presides in the House of Representatives? 18. In which way does the
House of Representatives work? 19. Which power does the House of Representatives have? 20. How many
members are there in the Senate? 21. Which is the term the senators are elected for? 22. What does it mean
that one-third of senators are renewed every two years? 23. Who presides in the Senate? 24. Which committees
are there in the Senate? 25. Which power does the Constitution give the Senate? 26. In which way do Americans
vote in elections? 27. May a voter choose candidates from different parties in the same elections?
27. 19 Переведите следующие предложения:
1. Американцы гордятся своей конституцией, которая была принята более двухсот лет назад. 2.
Конституция США определяет политические прерогативы американского общества: федерализм, демократию,
порядок, свободу и-равенство. 3. Исполнительная власть в США находится в руках президента и его
администрации. 4. Законодательная власть осуществляется Конгрессом США, который состоит из двух
палат: Палаты Представителей и Сената. 5. В США действует двупартийная система, таким образом,
избиратели голосуют за одну из двух ведущих партий - Демократическую или Республиканскую. 6. За
последние пятьдесят лет только четыре президента США являлись представителями Демократической
партии (Дж. Кеннеди, Л. Джонсон, Дж. Картер, Б. Клинтон), остальные, как и нынешний президент Джордж
Буш были республиканцами (Д. Эйзенхауер, Р. Никсон, Дж. Форд, Р. Рейган, Дж. Буш старший).
7. Палата Представителей имеет право вынести импичмент президенту США. 8. Все законопроекты
должны быть обсуждены и одобрены в обеих палатах Конгресса США.
335
UNIT 28
a) Производные прилагательные (Derivative Adjectives) образуются от существительных и глаголов
посредством суффиксации и префиксации.
1. Наиболее продуктивными являются следующие суффиксы, указывающие на наличие соответствующих
качеств и свойств:
1.1. Суффикс -ful для образования прилагательных от существительных:
use - useful hope - hopeful
harm • harmful help - helpful
care - careful pain - painful
1.2. Суффикс -less для образования от существительных прилагательных, обозначающих отсутствие качества
(см. стр.312):
use - useless hope - hopeless
harm - harmless help - helpless
care - careless pain - painless
1.3. Суффикс -al для образования прилагательных от существительных:
nation - national industry - industrial
accident - accidental person - personal
1.4. Суффикс -ic для образования прилагательных от существительных:
poef - poetic economy - economic
history - historic magnet - magnetic
1.5. Суффикс -у.для образования прилагательных от существительных:
rock - rocky sun - sunny
dirt - dirty luck - lucky
1.6. Суффикс -еп для образования от существительных прилагательных, обозначающих из какого материала
изготовлен предмет:
gold - golden wood - wooden
wool - wollen
1.7. Суффикс -able для образования прилагательных от глаголов:
to change - changeable to eat - eatable
to move - movable to read - readable
2. Наиболее распространенными префиксами прилагательных являются префиксы с отрицательным значением:
2.1. Префикс ип-:
fair - unfair true - untrue
pleasant - unpleasant real - unreal
2.2. Префикс in- (im- перед основой на согласные тир; il- перед основой на I, ir- перед основой на г):
capable - incapable possible - impossible legal - illegal
complete - incomplete material - immaterial rational - Irrational
b) Производные глаголы (Derived Verbs) образуются посредством суффиксации и префиксации:
1. Наиболее распространенными глаголообразующими суффиксами являются следующие:
1.1. Суффикс -ize для образования глаголов от существительных и прилагательных:
a nation - to nationalize active - to activize
a computer - to computerize central - to centralize
1.2. Суффикс -еп для образования глаголов от прилагательных:
deep - to deepen ' weak - to weaken
length - to lengthen white - to whiten
2. Наиболее продуктивными префиксами глаголов являются следующие:
2.1. Префикс dis-, придающий глаголу отрицательное значение:
to agree - to disagree to connect - to disconnect
to approve - to disapprove to appear - to disappear
2.2. Префикс un-, придающий глаголу значение противоположного действия:
to lock - to unlock to dress - to undress
to tie - to untie to pack - to unpack
2.3. Префикс re-, придающий глаголу значение повторного действия:
to call - to recall to print - to reprint
to make - to remake to read - to reread
336
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
G. FOREIGN POLICY. ECONOMY
Great Britain, the dominant industrial and maritime power of the XIX century, played a leading role in developing
parliamentary democracy and in advancing literature and science. At its zenith, the British Empire stretched over one-
fourth of the earth's surface. The first half of the XX century saw the UK's strength seriously depleted in two World Wars.
The second half witnessed the dismantling of the Empire and the UK rebuilding itself into a modern and prosperous
European nation. As one of five permanent members of the UN Security Council, a founding member of NATO, and of
the Commonwealth, the UK pursues a global approach to foreign policy; it currently is weighing the degree of its
integration with continental Europe. Having joined the European Union (EU) in 1973, the UK chose to remain outside
the European Monetary Union for the time being.
Great Britain, a leading trading power and financial centre, is one of the quartet of trillion dollar economies of
Western Europe. Over the past two decades the government has greatly reduced public ownership and contained the
growth of social welfare programs. Agriculture is intensive, highly mechanized, and efficient by European standards,
producing about 60% of food needs with only 1 % of the labor force. The UK has large coal, natural gas, and oil
reserves; primary energy production accounts for 10% of GDP (gross domestic product), one of the highest shares of
any industrial nation. Services, particularly banking, insurance, and business services, account by far for the largest
proportion of GDP while industry continues to decline in importance. GDP growth slipped in 2001 as the global downturn,
the high value of the pound, and the bursting of the «new economy» bubble hurt manufacturing and exports.
Still, the economy of the UK is one of the strongest in Europe; inflation, interest rates, and unemployment remain
low, and the government expects growth of 2% to 2.5% in 2003. Among the most developed, branches of industry there
are machine tools, electric power equipment, automation equipment, railroad equipment, shipbuilding, aircraft, motor
vehicles and parts, electronics and communications equipment, metals, chemicals, coal, petroleum, paper and paper
products, food processing, textiles, clothing, and other consumer goods. The most developed agriculture products are
cereals, oilseed, potatoes, vegetables, cattle, sheep, poultry, fish.
The relatively good economic performance has complicated the Blair government's efforts to make a case for
Britain to join the European Economic and Monetary Union (EMU). The_Prime Minister has pledged to hold a public
referendum which will determine whether joining EMU would have a positive effect on British investment, employment,
and growth. Critics point out, however, that the economy is thriving outside of EMU, and they point to public opinion
polls that continue to show a majority of British citizens opposed to the single currency.
Nevertheless the closest trade partners of Great Britain are the European countries - members of the EU (54%).
Great Britain exports manufactured goods, fuels, chemicals, food, beverages, tobacco to Germany (11%), France
(9%), Netherlands (7%), and also to the USA (15%). The main imports-partners of Great Britain^re Germany, France,
Netherlands, Ireland, the USA, and Japan.
Notes
1. to witness - быть свидетелем, видеть
2. an empire, the British Empire - империя, Британская империя
3. UN (United Nations) - Организация Объединенных Наций
4. Security Council - Совет Безопасности
5. NATO (the North Atlantic Treaty Organization) - Североатлантический Союз
6. to pursue - преследовать (цель), следовать по намеченному пути, выполнять план
7. EU (the European Union) - ЕС (Европейский Союз)
8. trade, to trade - торговля, торговать
9. agriculture - сельское хозяйство
10. GDP (gross domestic product) - ВВП (валовой внутренний продукт)
11. interest rate - процентная ставка
12. a branch of industry - отрасль промышленности
13. consumer goods - потребительские товары
14. a currency - валюта
337
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
H. SOCIAL SECURITY
Social security is a term used for financial assistance, in whatever form it may be. Every British citizen who is
employed (or self-employed) is obliged to pay a weekly contribution to the national insurance and health schemes. An
employer also makes a contribution for each of his employees, and the government too pays a certain amount. Such an
order was brought into existence according to the Parliamentary Act, adopted in 1948. Its aim is to prevent anyone from
going without medical services, if he needs them, however poor he may be, to ensure that a person who is out of work
will receive financial assistance to exist on, and to provide a pension to those who have reached the age of retirement.
The amount of money needed to operate this scheme is enormous, and a large part of the money comes not from the
contributions but from taxation. Types of social insurance are: medical insurance, pension insurance, unemployment
insurance.
Medical insurance. Everyone can register with a doctor of his choice, and if he is ill he can consult the doctor
without having to pay for the doctor's services, although he has to pay a small charge for medicines. The doctor may,
if necessary, send a patient to a specialist, or to a hospital; in both cases treatment will be given quite free. Those who
wish, may become private patients, paying for their treatment, but they must still pay their contributions to the national
insurance and health schemes. During illness the patient can draw a small amount every week, to make up for his lost
wages. Mothers-to-be and children receive special benefits such as free milk or certain foodstuffs for which only a
minimum of charge is made.
Pension insurance. When a man reaches the age of 65 (and a woman the age of 60), he may retire from work,
and then he has a right to draw a State pension. Nowadays there are about 10 million old-age pensioners in Britain, of
whom 750 000 cannot live entirely independently. As people are living longer, in the future it will be more and more
difficult for the national economy to support the increasing number of elderly people. At the present time, more than half
of all old people are looked after at home. Many others live in Old People's Homes, which may be private or state-
owned.
Unemployment insurance. It's quite clear that the main response to unemployment is through economic
policy, which addresses the matter by considering the working of the economy as a whole. The causes of unemployment
are complex. Some kinds are long term: technical unemployment as a consequence of redundancy. Some are medium
term: cyclical unemployment because there is inadequate demand to key production. Some are short term: frictional
unemployment because people change jobs or locations. Seasonal work leads to people being employed only for short
periods of time. But anyway, if a person is out of work he may draw unemployment benefit until he finds a job again.
There exist special employment services which are mainly focused on the unemployed person: they offer, for example,
all kinds of information, retraining or work experience, which improves a person's comparative position in the labour
market. It should be said that the sum of unemployment benefit is comparatively small, for the State doesn't want people
to stop working in order to draw substantial sums of money for doing nothing.
Notes
1. security - (зд.) обеспечение
2. a financial assistance - финансовая помощь
3. to be obliged - быть обязанным
4. a contribution - взнос
5. an insurance [in'Juarens] - страхование
6. a tax / taxation - налог / налогообложение
7. a charge - цена
8. wage - заработная плата
9. a benefit - пособие
10. a consequence ['konsikwsns] - следствие
11. redundancy [n'dvndansi] - излишек рабочей силы
12. a labour market - рынок труда
338
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
I. ECONOMY. SOCIAL SECURITY
The United States is the world's greatest economic power in terms of gross national product (GNP). The nation's
wealth is partly a reflection of its rich natural resources. With only 5 % of the world's population, the United States
produces nearly one-fifth of the world's output of coal, copper, and crude petroleum. The agricultural sector produces
nearly one-half of the world's corn (maize), nearly one-fifth of its beef, pork, mutton, and lamb, and more than one-tenth
of its wheat. The US owes its economic position more to its highly developed industry than to its natural resources or
agricultural output.
The US have the largest and most technologically powerful economy in the world. In this market-oriented economy,
private individuals and business firms make most of the decisions, and government buys needed goods and services in
the private marketplace. The US business firms enjoy considerably greater flexibility than their counterparts in Western
Europe and Japan in decisions to expand capital plant and develop new products. At the same time, they face higher
barriers to entry in their rivals' home markets than the barriers to entry of foreign firms in the US markets. The US firms
are at or near the forefront in technological advances, especially in computers and in medical, aerospace, and military
equipment, although their advantage has narrowed since the end of World War II. The onrush of technology largely
explains the gradual development of a «two-tier labor market» in which those at the bottom lack the education and the
professional technical skills of those at the top and, more and more, fail to get comparable pay raises, health insurance
coverage, and other benefits. The years 1994-2000 witnessed solid increases in real output, low inflation rates, and a
drop in unemployment to below 5%.
The first example of social insurance in the USA was workers' compensation at the beginning of the XX century
when most states provided a system of insurance for workers who lost income because they were injured in the workplace.
The further important step came in 1935 when President Franklin Roosevelt signed the Social Security Act which
became the cornerstone of the modem American welfare state. The social security system of the USA provides economic
assistance conditioned on unemployment, disability, or old age. Social insurance benefits are distributed to recipients
without regard to their economic status. Old-age benefits, for example, are paid to all people - rich or poor - who reach
the required age. In most social insurance programs, employees and employers contribute to a fund from which later
money will be distributed to recipients. About half of every dollar of government spending is to one of social security
programs.
In 1962 the Senate of the USA considered extending social benefits to provide hospitalization and medical care
for the elderly. Three years later the Social Security Act was amended to provide Medicare, health care for all people of
sixty-five and over. Part A of Medicare Is compulsory insurance that covers certain hospital services for elderly people.
All working citizens pay a tax (about 1,5% of wages) for Medicare program. In 2000, 35,6 million people were enrolled in
Part A, and the government paid 65 billion dollars in benefits.
The USA government requires that national standards should be kept at a definite level. The distribution of
resources to each state is based on the proportion of the population living in poverty in that state. The poverty level is
calculated as three times the cost of a market basket of food that defines a living minimum of a person. The largest
public assistance program is Aid to Families with Dependent Children, which monthly pays benefits to more than 5 million
families all over the country.
Notes
1. GNP (gross national product) - ВНП (валовой национальный продукт)
2. an output - выпуск, выработка, продукция
3. a counterpart / a rival - противная сторона / противник, конкурент
4. a two-tier labour market - двухярусный рынок труда
5. an income - доход
6. to distribute, a distribution - распределять, распределение
7. a recipient - получатель
8. to amend, an amendment - вносить поправку (в законопроект) /поправка (к законопректу)
9. Medicare - (амер.) правительственная программа медицинской помощи
10. a market basket - потребительская корзина
339
EXERCISES
28.1 Образуйте с помощью суффиксов -ful или -less производные прилагательные от данных
существительных и переведите их на русский язык:
hope, help, use, power, tact, harm, truth, faith, colour, care, heart, joy, pain, sin, wonder, beauty, home,
child, dream, noise, end, sense, respect, spirit, success.
28. 2 Образуйте с помощью суффиксов -al, -ic, -у производные прилагательные от данных
существительных и переведите их на русский язык:
person, music, nation, patriot, artist, academy, rain, snow, wind, egoist, altruist, monument, experiment,
storm, cloud, history, economy, industry, experiment, artist, icon, health, fate, centre, practice, noise,
accident, psychiatry, dimension, sun, luck.
28. 3 Образуйте с помощью суффикса -able производные прилагательные от данных глаголов и
переведите их на русский язык:
to consider, to respect, to transfer, to predict, to expect, to advise, to prefer, to prove, to recognize,
to compare, to change, to move, to reflect, to eat, to drink, to read, to notice, to suit.
28. 4 Образуйте с помощью префикса -un- прилагательные с отрицательным значением и переведите их
на русский язык:
important, usual, real, wise, true, kind, equal, intelligent, frank, pleasant, able, easy, clever, common,
reasonable, eatable, expectable, provable, transferable, changeable, ready, comfortable, popular, suitable,
successful, musical.
28. 5 Образуйте с помощью префикса in- (im-, II-, lr-) прилагательные с отрицательным значением и
переведите их на русский язык:
different, sincere, attractive, dependent, capable, tolerable, moral, possible, polite, perfect, legal, responsible,
regular, harmonic, perfect, curious, pure, practical, rational, active, famous, delicate, provable, artistic,
personal, competent, adequate.
28. 6 Образуйте с помощью суффиксов -ize или -en производные глаголы от данных прилагательных и
существительных и переведите их на русский язык:
active, special, central, nation, personal, individual, deep, wide, weak, crystal, black, white, red, fast,
computer, length, sad.
28.7 Образуйте с помощью префикса dis- глаголы с отрицательным значением и переведите их на
русский язык:
to like, to agree, to arrange, to organize, to please, to respect, to trust, to connect, to join, to believe,
to prove, to harmonize, to order, to appoint, to approve, to appear, to allow, to place.
28.8 Образуйте с помощью префикса un- глаголы с отрицательным значением и переведите их на
русский язык:
to fix, to freeze, to lock, to pack, to dress, to close, to draw, to tie, to cover, to hang, to learn, to build.
28. 9 Образуйте с помощью префикса ге- глаголы со значением повторения действия и переведите их на
русский язык:
to make, to try, to organize, to construct, to build, to move, to write, to produce, to present, to sign, to print,
to read, to rehear, to join.
340
EXERCISES
28.10 Продолжите следующие предложения (Text G):
1. Great Britain, the dominant industrial and maritime power of the XIX century, played ...<
2. At its zenith, the British Empire stretched 3. The first half of the XX century
4. The second half witnessed 5. The UK is a member of 6. The UK pursues
a global approach to 7. The UK is the member of the European Union since
8. The UK chose to remain outside 9. Great Britain, a leading trading power and financial centre, is
10. Over the past two decades the government 11. Agriculture is
12. The UK has 13. GDP growth slipped
14. Still, the economy of the UK is 15. Among the most developed branches of industry there
are 16. The most developed agriculture products are 17. The relatively good
economic performance has complicated 18. The Prime Minister has pledged
19. Critics point out, however, that the economy is 20. The closest trade partners of Great
Britain are 21. Great Britain exports 22. The main imports- partners of
Great Britain are
28. 11 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which role did Great Britain play in the world as a dominant industrial and maritime power of the XIX century?
2. Which were the dimensions of the British Empire at its zenith? 3. Why was the UK's strength seriously
depleted in the first half of the XX century? 4. Which process caused the UK's rebuilding itself into a modern
and prosperous European nation in the second part of the XX century? 5. Which political organizations does the
UK belong to? 6. Which approach to foreign policy does the UK pursue? 7. Outside which Union did the UK
choose to remain being the member of the European Union since 1973? 8. What is the share of Great Britain in
economies of Western Europe? 9. Which changes has the British government introduced over toe past two
decades? 10. Which is the role of agriculture in Great Britain? 11. Which is the share of energy production in
Great Britain? 12. Which is the proportion of services in GDP? 13. When and why did the GDP growth slip in
Great Britain? 14. What is the level of inflation, interest rates, andjjnemployment in Great Britain? 15. Which
are the most developed branches of industry in Great Britain? 16. Which are the most developed agriculture
products in Great Britain? 17. What complicated the Blair government's efforts to make a case for Britain t6 join
the European Economic and Monetary Union? 18. Why has the Prime Minister Tony Blair pledged to hold a
public referendum? 19. Why is the matter of joining the European Economic and Monetary Union so seriously
discussed in Great Britain? 20. What do critics point out in connection with this matter? 21. Why do the British
oppose to the single currency? 22. Which countries are the closest trade partners of Great Britain? 23. Which
items does Great Britain export? 23. Which countries are the main imports-partners of Great Britain?
28.12 Переведите следующие предложения:
1. После потери колоний в первой половине XX века Великобритания перестроила свою экономику и не
потеряла лидирующих позиций на мировом рынке. 2. Великобритания является членом таких
международных организаций как Североатлантический Союз, Организация Объединенных Наций, а также
Европейский Союз. 3. Для Великобритании свойственным является глобальный подход к внешней политике.
4. Однако, как член Европейского Союза, Великобритания не торопится с переходом к единой валюте.
5. Сельское хозяйство Великобритании является высокомеханизированным, с применением всего 1%
рабочей силы. 6. 10% ВВП (валового внутреннего продукта) Великобритании составляют доходы от
энергетики. 7. Наиболее развитыми промышленными отраслями Великобритании являются машино-
' строение, судостроение, самолетостроение, производство оборудования, текстильное производство, а
также/производство продуктов потребления. 8. Вопрос о присоединении Великобритании к
Европейскому Валютному Союзу широко дискутируется, и многие считают, что для решения этого вопроса
необходим референдум. Премьер-министр Великобритании Тони Блэр заявил, что в скором времени намерен
erq провести. 9. Однако аналитики отмечают, что даже если референдум будет проведен, большинство
граждан Великобритании проголосует против присоединения к единой европейской валюте.
341
EXERCISES
28. 13 Дополните следующие предложения (Text Н):
1. Social security is a term used for 2. Every British citizen who is employed (or self-
employed) is obliged л 3. An employer also 4. Such an order was brought
into existence 5. Its aim is 6. A significant part of money comes not
from the contributions 7. Types of social insurance are 8. If he is ill, one
can consult the doctor 9. The doctor may, if necessary, send a patient to
10. Those who wish, may become 11. During illness the patient 12. Mothers-
to-be and children receive , 13. People in Britain retire at the age
14. Retired people have a right 15. More than half of all old people 16. The
main response to unemployment is through 17. Technical unemployment as a
consequence of .- 18. Cyclical unemployment appears when 19. Frictional
unemployment arises 20. If a person is out of work A
21. Special employment services are focused on 22. Special employment services offer
23. It's important to improve a person's comparative position in the labour market because
24. The sum of unemployment benefit is
28. 14 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which term is used for financial assistance, in whatever form it may be? 2. What is every British citizen who
is employed (or self-employed) obliged to pay? 3. What is an employer also obliged to do? 4. When was such
an order brought into existence? What is the aim of it? 5. Where does a large part of money for financial
assistance come from? 6. Do British citizens pay for medical services? 7. Is medical treatment free in hospitals?
8. Do those people, who choose to pay for their treatment, still pay their contributions to the national insurance
and health schemes? 9. Which financial assistance is available during illness? 10. Which benefits are available
for mothers-to-be and children? 11. At which age do people in Great Britain retire on pension? 12. Which
financial assistance is available for pensioners? 13. Which problem arose in Great Britain in connection with the
fact that nowadays people are living longer? 14. Is it difficult for the national economy to support the increasing
number of elderly people? 15. Which is the main response to unemployment in Great Britain? 16. Which are
the causes of unemployment? 17. Which are the causes of technical unemployment? 18. Which are the
causes of cyclical unemployment? 19. Which are the causes of frictional unemployment? 20. What is the result
of seasonal work? 21. Which financial assistance may a person draw if he is out of work? 22. What do special
employment services offer to unemployed citizens of Great Britain? 23. Why is the sum of unemployment
benefit comparatively small?
28. 15 Переведите следующие предложения:
1. Социальное обеспечение отражает уровень развития экономики государства. 2. В каждой стране
существуют фонды социального и медицинского страхования. 3. Пенсионное и медицинское
страхование, а также страхование по безработице является основой социальной политики. 4. Все работающие
граждане обязаны делать отчисления в фонды. 5. Такой закон был принят в Великобритании в 1948
году. 6. В соответствии с законом, все граждане страны имеют право на бесплатное медицинское
обслуживание, пособив по безработице в случае потери работы и пенсию по достижении пенсионного
возраста. 7. Пенсионный возраст в Великобритании - 65 лет для мужчин и 60 лет для женщин. 8.
Социальное обеспечение регулируется также посредством налогообложения. 9. Бесплатное медицинское
обслуживание включает в себя наблюдение врача общего профиля, лечение у специалистов, а также,
при необходимости, госпитализацию. 10. Маленькие дети получают пособие в виде бесплатного
молока или других продуктов питания. 11. В связи с тем, что продолжительность жизни в Великобритании
увеличилась, более 10 миллионов человек получают государственную пенсию, что представляет собой
проблему для государственной экономики. 12. Существование безработицы в стране отражает
положение на рынке труда и состояние экономики в целом. 13. Причины безработицы могут быть самыми
разными, но в любом случае, гражданин, потерявший работу, получает от государства пособие по
безработице. 14. Сумма пособия по безработице невелика, чтобы стимулировать интерес граждан к
поискам нового рабочего места.
342
EXERCISES
28. 16 Дополните следующие предложения (Text I):
1. The United States is the world's greatest economic power in terms of 2. The nation's
wealth is 3. With only 5 % of the world's population, the United States produces
4. The agricultural sector produces 5. The US owes its economic
position more to 6. The US business firms enjoy 7. At the same time,
they face 8. The US firms are at or near the forefront in technological advances, especially
in 9. The onrush of technology explains 10. The years 1994-2000 witnessed
11. The first example of social insurance in the USA 12. The further important
step came in 1935 when 13. The social security system of the USA provides
14. Social insurance benefits are distributed to 15. Old-age benefits are paid to
16. In most social insurance programs, employees and employers 17. About half of every
dollar of government spending is 18. In 1962, the Senate of the USA considered extending social
benefits to provide 19. The Social Security Act was amended to provide
20. Part A of Medicare is 21. In 2000 the government paid 22. The USA
government requires that national standards 23. The distribution of resources to each state is
based on 24. The poverty level is calculated as 25. The largest public
assistance program is
28. 17 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which is the position of the United States in the world in terms of gross national product (GNP)? 2. Which is
the share of the USA in the world's output of coal, copper, and crude petroleum? 3. What is the position of the
USA in the agricultural sector? 4. What owes the USA its economic position to? 5. How can the economy of the
USA be characterized in whole? What is it oriented to? 6. Which institutions make most of economic decisions?
7. What is the difference between the US business firms and their counterparts in Western Europe and Japan?
8. Which problems do the US firms face in the home markets? 9. Which branches of the US industry are mostly
developed? 10. What does a «two-tier labor market» mean? 11. Which economic processes witnessed the
years 1994-2000? 12. Which is the situation with unemployment in the USA? 13. Which act became the
cornerstone of the modern American welfare state? 14. Which services provides the social security system of
the USA? 15. Which are the conditions of distributing social insurance benefits to recipients? 16. Which
category of people are old-age benefits paid to? 17. Which fund do employees and employers contribute to?
18. How much does the US government spend on social security programs? 19. Which amendment was moved
to the Social Security Act in 1965? 20. What kind of insurance does Part A of Medicare provide? 21. How many
people are enrolled in Part A of Medicare? 21. Which is the order of distribution resourses for financial assistance?
22. How is the poverty level calculated? 23. What does the cost of a market basket of food define? 24. Which
is the largest public assistance program in the USA?
28.18 Переведите следующие предложения:
1. Соединенные Штаты Америки - лидирующая промышленная держава с самым высоким в мире
показателем валового национального продукта (ВНП). 2. США занимает такое особое экономическое
положение в мире не столько за счет природных ресурсов и сельскохозяйственной продукции, сколько
благодаря высоко развитой промышленности. 3. Такого положения в мире США добились благодаря высоко
развитой рыночной экономике. 4. Наиболее развитыми отраслями промышленности США являются
технологические отрасли: производство компьтерной и военной техники, медицинского и космического
оборудования. 5. Благодаря успехам в области экономики, в США низкий уровень инфляции, а уровень
безработицы не поднимается выше 4-5%. 6. Система социального обеспечения США включает в себя
все виды финансовой поддержки. 7. Все работающие граждане США платят налоги, из которых 1,5 % от
зарплаты идет в фонд медицинского страхования. 8. Правительство США принимает меры для
поддержания национального стандарта жизни выше уровня бедности. 9. Для расчета уровня бедности берется
тройная стоимость потребительской корзины, что составляет прожиточный минимум американца в
начале XXI века.
343
UNIT 29
а) Пунктуация (Punctuation) английского языка имеет расхождение с пунктуацией русского языка в основном
в расстановке запятых (Comma) (см. ниже). Прочие знаки препинания, такие как точка (Full Stop),
вопросительный знак (Note of Interrogation), восклицательный знак (Note of Exclamation), двоеточие (Colon), точка
с запятой (Semicolon) и скобки (Brackets) в большинстве случаев соответствуют в своей расстановке
правилам пунктуации русского языка.
1. Расстановка запятых в простых предложениях имеет следующие особенности:
1.1. Запятая ставится в простых предложениях с однородными членами, также если перед последним из них
стоит союз and:
e.g. We was good-humoured, hearty, and considerate (W. Somerset Maugham).
1.2. В предложении с двумя однородными членами перед союзом and запятая не ставится:
e.g. He gave him the drugs and instructions how to take them (W. Somerset Maugham).
1.3. Запятая ставится перед союзом but в конструкции not only but also (см. U25a.5.1) y
1.4. Запятая ставится при выделении обособленных членов предложения
e.g. They, the Assyrians, came from our part of the world, they had noses like our noses, eyes like
our eyes, hearts like our hearts (W. Saroyan)
Oh, allihe books are about people who love each other, truly and sweetly (D.Parker). i
1.5- Запятая ставится для выделения обращения (в том числе для выделения обращения в письмах (в отличие
от выделения обращения в письмах в русском языке с помощью восклицательного знака):
e.g. It is your best work, Basil, the best thing you have ever done (O.Wilde).
Dear Irene,
I hear that Soames is going to Henley tomorrow for the night. — (J. Galsworthy).
1.6. Запятая ставится для выделения вводных словосочетаний (Parenthetic Words), таких как: in my opinion,
infect, as a matter of fact, by the way, at least, no doubt, on the contrary, as for..., on the one hand, on the other
hand, а также в ряде случаев для выделения вводных слов (Parenthesis), таких как: indeed, however, possibly,
evidently, obviously, surely, maybe, finally, firstly, secondly, anyway, besides.
e.g. As a matter of fact, he didn't need much sleep (J. O'Hara)
His nerves, however, were suffering (D. H. Lawrence).
1.7. Запятая ставится для выделения междометий:
e.g. Oh, what a start they gave! (K. Mansfield)
2. Расстановка запятых в сложносочиненных предложениях имеет следующие правила:
2.1. Запятая ставится перед союзами and и but (запятая не ставится перед союзами and и while, если они
вводят короткие предложения): v
e.g. / took my things to a hotel in New Street, and then I made my way there (A. Conal Doyle).
Richard looked at his mother, but she didn't move (V. Scott Fitzgerald).
2.2. Запятая ставится, если сложносочиненное предложение соединяется без союзных слов:
e.g. / took the oath, it appeared to relieve him (G. Byron).
3. Расстановка запятых в сложноподчиненных предложениях имеет следующие правила:
3.1. Придаточные предложения не отделяются запятой от главного предложения, кроме отдельных случаев
(см. ниже):
e.g. And do you know what I am going to do next? (G. Orwell)
My uncle says his grandfather remembered when children didn't kill each other (R. Bradbury).
3.2. Запятые ставятся для выделения описательных придаточнных предложений с союзом who или which,
которые могут быть опущены без ущерба для смысла главного предложения:
e.g. Four young men, who had come from the refreshment-room to stay in the doorway at the sound
of the piano, had gone away quietly in couples after a few minutes (J. Joyce).
He reached out for the book, which was lying on the floor, and sat up against the bed-head (G. Orwell).
3.3. Запятая ставится, если обстоятельственные придаточные предложения предшествуют главному предложению:
e.g. When you really want love, you will find it waiting for you (O. Wilde).
В случае, если обстоятельственное придаточное предложение стоит после главного предложения, то оно не
отделяется запятой.
4. Запятая ставится перед прямой речью (а не двоеточие как в русском языке), и после прямой речи (если
высказывение не является вопросительным или восклицательным предложением):
e.g. Then Constantia said faintly, «I can't say what I was going to say, Jug» (K. Mansfield).
«Good morning, Mr. Hilton,» he said (S. Jewett).
344
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
J. EDUCATION
Free primary education was introduced in Britain in 1870. Secondary schools were fee-paying until 1944. As a
result 80% of children left school after getting elementary education, which finished at the age of 14. National Education
Act, adopted in 1944, introduced free secondary education for afl children in Britain. Nowadays the majority of schools
in Britain are state free schools. They are supported by public funds. But there are also private schools in which
payment is required. British education has several stages: primary education, secondary education, and higher education.
Primary (preparatory) education. Primary education in state schools provides basic instruction across a
range of subjects. The earliest point of entry is quite flexible and is normally between the ages of 5 and 7 years. Not all
schools accept children as young as 5 years of age and the most usual entry age into a primary school is 7 years.
Primary education lasts as a rule 4 years. Pupils will normally pass two Key Stage tests at the age of 7 when they enter
a school (Key Stage 1) and at the age of 11 when they leave a school (Key Stage 2).
Secondary education. Secondary education is provided for pupils aged between 11 and 16. General education
continues across a range of subjects until pupils are aged 14. At this point, they continue with such subjects as English,
Mathimatics and Science, and choose four or five additional subjects to study for getting their General Certificate of
Education (GCE). These courses usually take two years and finish with «O» Level (Ordinary Level) examinations at the
age of 15 or 16. At the end of compulsory education, pupils heve the choice of either leaving education to begin work
or moving on to post-16 education.
Post-16 education. Pupils who want to proceed studies generally remain in secondary education until the age
of 18. They usually complete «A» Level (Advanced Level) examinations in three or more subjects. These «A» Levels
exams, which they pass, are enough to get in to most univercities and institutes of higher education.
Post-18 education. Those who coped with «A» Level examinations may enter any professional college or
university to get higher education. Universities vary in size from less than 4,000 students to over 10,000, and teach a
wide range of courses. Colleges and institutes are typically smaller than the universities. There are 46 universities in
Britain. Good «A» Level results in at least two subjects are necessary to get a place at one. However, good results at
exams are not enough to enter a university. Universities choose their students after interviews, and competition for
places at universities is hard. For all British citizens a place at the university brings with it a grant from their Local
Education Authorities. After three years of study at a university a graduate leaves it with a Degree of Bachelor of
Science, Engineering, Medicine, Arts, etc. Post-graduate study leads to postgraduate certificates and diplomas. The
post-graduate diplomas are a Master's Degree and a Doctor's Degree. There are advanced academic programs for
students who already have a first degree. They are offered by universities, and by some colleges.
Notes
1. primary education - общее начальное образование
2. secondary education - среднее образование
3. a fee - плата за обучение
4. to be required - требоваться
5. general education - общее образование
6. General Certificate of Education (GCE) - общее свидетельство об образовании
7. «О» Level (Ordinary level) - экзамен по программе средней школы на обычном уровне
8. «A» Level (Advanced level) - экзамен по программе средней школы на повышенном уровне
9. a compulsory education - обязательное образование
10. a grant - стипендия
11. Local Education Authority - местный орган народного образования
12. a graduate - выпускник высшего учебного заведения
13. post-graduate studies - аспирантура
14. Master's Degree / Doctor's Degree - ученая степень магистра / ученая степень доктора
345
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
K. MASS MEDIA
Democratic principles, the British society is built on, guarantee freedom and independence to its press. Various
newspapers express openly their own views on politics and other important themes, which may be different to the views
of the government and leading political parties. There is no censorship of press in Great Britain, though newspapers
are responsible for what they publish.
Free and independent press is an important source of information for everybody. It plays a great role in building
up public opinion. There are about 1050 newspapers in the UK. Daily newspapers inform readers of the most important
events of the day, weekly newspapers offer analytical articles and comments to political, economical and cultural events
of the previous week.
British newspapers can be divided into two groups: quality newspapers and popular newspapers. Quality
newspapers are more serious, they mainly reflect political and economical news in and out of the country. Popular
newspapers are concentrated on sensations, private life of famous people, scandal events; they are written in common
language and addressed to common people.
The quality daily newspapers are the Times, the Guardian, the Daily Telegraph, and the Financial Times. The
Times, founded in 1785 is considered to be the most serious and influential newspaper in the country. The Guardean
addresses to well-educated readers interested in intellectual and social affairs. The Financial Times, historically printed
on pink paper, is read by businessmen.
The most readable popular press newspapers are the Sun, the Daily Mail, the Daily Express, and the Daily
Mirror. They use the small or «tabloid» format, partly coloured, with a lot of photographs and humorous drawings, some
of which present striking pictorial comment on politics.
Among popular weekly newspapers there are the Observer and the Sunday Times. They are thicker than daily
newspapers and contain articles connected with general views on all aspects of life.
Broadcasting in Great Britain is controlled by the British Broadcasting Corporation (BBC) and the Independent
Broadcasting Authority (IBA). The BBC was the first authority in the world to provide a public television service which
began in 1936. The IBA opened its television service in 1955, and in 1982 the second Independent Service came into
operation. The BBC receives it's income from the government. There are two BBC channels which are free from
advertising. Private commercial companies are controlled by the IBA and they earn money from advertising. The
advertising time, however, is strictly limited by the special Act concerning commercial television.
Viewers of any of the channels can watch «live» transmissions of important events, news, interviews, talk shows,
musical performances, sports and many other items. Films are often televised, and many of them are made specially for
television.
National radio is controlled by the BBC, and listeners can choose any of four radio stations. Radio I is a pop-
music station with news and magazine-style programs. Radio 2 is for light music and reports on sport. Radio 3 plays
classical music, Radio 4 has news programs and general interest programs. There are a lot of local stations, some
private and some run by the BBC. Their programs consist mainly of music and local news.
Notes
1. mass media (of communication) - средства массовой информации
2. a censorship - цензура
3. a sourse of information - источник информации
4. a public opinion - общественное мнение
5. a daily newspaper - ежедневная газета
6. a weekly newspaper - еженедельная газета
7. to broadcast - передавать по радио телевидению, вещать
8. ВВС - Би-би-си, Британская радиовещательная корпорация
9. IBA - Ай-би-эй, Коммерческая радио- и телевизионная компания
10. a channel - канал (радио- или телевизионная программа)
11. an advertising - реклама
346
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
L. EDUCATION. MASS MEDIA
The entry age to compulsory education in the USA varies, according to the state, between 5 and 7 years of age,
6 being the most common. The age of exit varies between 16 and 18 years of age, the most common being 16. The
length of primary education varies from four to seven years. According to its length, it is followed by a number of years
of middle school education (generally three years). Secondary education occurs in grades 7-12, depending upon the
laws and policies of states and local school districts. There is no national structure or governing educational law; all
laws and policies are set by the 50 state governments and over 14,000 local school districts. All states and school
districts have set the secondary school graduation level as the completion of the 12th grade, and the common name
for the secondary graduation qualification is the High School Diploma. Those who wish to enter any university or one of
other institutions of higher education have to take a Scholastic Aptitude Test (SAT) which helps university officials to
determine the applicant's capacity.
Higher education in the USA is also called postsecondary education. Many colleges are independent, and
award Bachelor's Degrees to those completing a program of education that typically takes four years. But colleges can
also be components of universities. A large university typically comprises several colleges, for example, a law school or
a medical school, and one or more research facilities. The advanced degrees (the Master's Degree and the Doctor's
Degree ( PhD)) can be obtained in Graduate Schools which is the next level of the higher education. Usually it takes
from six to seven years or even more to get a PhD Degree.
The level of education influences choices at the tremendous mass media market of the United States The
average American citizen, according to statistics, devotes about 9 hours a day to the media: 4 hours for television, 3
hours listening to the radio, mainly in a car. Recorded music accounts for 36 minutes, and reading of a daily newspaper
consumes an average of 28 minutes. The press, or «Fourth Estate,» plays a vital role as guardian of the USA democracy.
The freedom of the press is guaranteed'by the First Amendment to the USA Constitution adopted in 1789.
More than two-thirds of American adults read a daily newspaper on an average weekday. The top five daily
newspapers by circulation in 2000 are: The Wall Street Journal (1,8 million), The USA Today (1,6 million), The New York
Times (1,2 million), The Los Angeles Times (1,0 million), and The Washington Post (840 thousand). In all, there are 41
newspapers with more than 250 thousand daily circulation. Sunday papers are even more popular, they rose to 900 in
2000 all over the country. It means that in the USA there is the highest number of newspapers in the world - with the
highest total circulation of 135 million.
The advent of commercial radio at the beginning of the XX century ended print's monopoly of the media in
America. An even more powerful medium, television, entered the scene shortly after World War II, quickly conquering
the American public. During the Great Depression and World War II radio became the primary entertainment and
information source for Americans. President Franklin Roosevelt recognized the potential of radio to reach the American
public, and during his four terms (1933-1945), his radio informed the nation of progress in economy and politics in the
state. After World War II, television's visual images replaced radio programs. But soon automobile manufacturers began
offering car radios as standard accessories, and most Americans tuned in their car radios as they drove to and from
work. The largest broadcasting industry's trade association, representing the majority of America's radio and television
stations is the National Association of Broadcasters with its headquarters in Washington. Each of the more than 335
USA public TV stations is independent.
Notes
1. a grade - (амер.) класс
2. High School Diploma - (амер.) аттестат зрелости
3. an applicant - кандидат, соискатель
4. Bachelor's Degree - диплом бакалавра
5. a Graduate School - (амер.) аспирантура
6. an adult - взрослый, совершеннолетний
7. a circulation - тираж (газет, журналов)
8. an entertainment - развлечение
9. headquarters - главное управление, центральный офис
347
EXERCISES
29.1 Расставьте запятые в следующих простых предложениях:
1. They looked at another image they opened to another light (H.James). 2. It was a dark starless night
(W.Hodgson). 3. Oh yes people always everywhere loved their enemies.(G.Greene). 4. I was no longer frie
captain of my soul and didn't know it (O.Wilde). 5.Grandfather put down his knife and fork and looked around
the table (J. Steinbeck) 6. And we gathered money and sent it to our people in the old country (W. Saroyan).
7. However these stories were never fully believed (G. Orwell). 8. But that was not quite good enough Mr.Holmes
(A. Conan Doyle). 9.Indeed it is not paintable at all (E. Forster). 10. There was nothing in his musical talent
really (A. Huxley). 11. Her voice was ever soft gentle and low an excellent thing in woman (W. Shakespeare).
12. Are we going to have an accident Uncle Swithin? (J. Galsworthy). 13. The lieutenant sat beside the man with
the walkie-talkie and stared at the ground between his feet (G.Greene). 14. Something in his face and attitude
touched young Jolyon (J. Galsworthy). 15. Ah don't let my prayer seem too little to you God (D. Parker).
29. 2 Расставьте запятые в следующих сложносочиненных предложениях:
1. There was a bright full moon in the sky and the sunset was still shining faintly in the west (S.Jewett). 2. The
man's face was white but he showed no other sign of emotion (A.Bierge). 3. The soul came back a little and the
lips moved (R.Kipling). 4. He understood them and they understate him (W. Somerset Maugham). 5. Uncle
Oscar took both Bassett and Paul into Richmond Park for an afternoon and there they talked (D. H. Lawrence).
6. Seeger looked reflectively at his feet and the two other men avoided looking at him (I. Shaw). 7. It was a new
voice but it didn't prove that Ameera was live (R. Kipling). 8. It was a big thing to do but it didn't last long enough
(J. Steinbeck). 9.He made a quick movement but Andy Geogham was ready and caught his arm (O'Henry). 10.1
am going through the City first and we can have some lunch on the way (A. Conan Doyle). 11. He was busy and
he was in a hurry and there were people around him but he called me «darling» twice (D.Parker). 12. The horse
moved on and the man walked slowly up the hill beside it (J. Steinbeck). 13. From a long distance away there
came to us a faint reply and my companion repeated his call (W. Hodgson). 14. Buf now the war is over and I no
longer feel I can stand up under this alone (I. Shaw).
29. 3 Расставьте запятые в следующих сложноподчиненных предложениях:
1. And #ie first thing that I have got to do is to free myself from any possible bitterness of feeling against the
world (O.Wilde). 2. Jody turned back and looked at the sidehill where the road from tRe outside world came
down (J. Steinbeck). 3. It was true that no one in his official position knew the island so well (W. Somerset
Maugham). 4 Isabel and Lottie who liked visitors went upstairs to change their pinafores (K.Mansfield). 5. She
knows what he'll do if he objects (J.Munro). 6. Two nights a week he had been to the movies which changed
twice a week but Mr. Price at first wondered what Jackie would do to kill time the other nights (J. O'Hara). 7. But
still I am the Cat who walks by himself and all places are alike to me (R. Kipling). 8. It's not easy to deny that sort
of thing and be convincing when you're doing it (J.Munro). 9. When he tied to rise he failed (J.London).
10. Thinking it over Mr. Price agreed with himself that those would be the last sounds he ever expected to hear
from the summer crowd (J. O'Hara). 11. When Jody and Grandfather arrived the three were waiting for them in
front of the yard gate (J. Steinbeck). 12. I turned to go indoors when I saw a girl waiting in the next doorway
(G.Greene). 13. If he had done what Alice wanted that would never had happened but he'd gone his own way
and now she might be dying (J.Munro). 14. As he sat and regained his breath he noted that he was feeling quite
warm and comfortable (J.London). 15. When you go back into the room again you feel very far away from
Brooklyn where you live and everything you felt about the city as a child before you ever saw or knew it now
seems not only possible but about to happen (T. Wolfe).
29. 4 Расставьте запятые в следующих предложениях с прямой речью:
1. When I played the record of one of Debussy's arabesques he said «Why does he say the same thing again
and again?» (A. Huxley) 2. «You've heard of Kanzas» Olson said (I. Shaw). 3. «I had not expected this honour»
she said (E.Waugh). 4.1 said «I can't marry her. I have a wife at home.» (G. Greene). 5. «I got to say something»
he told himself (W. Faulkner) 6. He said «How you've got here though we'll have a talk. You come with me Tom.»
(W. Edmonds).
348
EXERCISES
29. 5 Дополните следующие предложения (Text J):
1. Free primary education was introduced in Britain 2. Secondary schools were
3. As a result, 4. National Education Act, adopted in 1944, introduced
5. Nowadays the majority of schools in Britain are 6. There are also private schools in which
7. Primary education provides 8. The earliest point of entry is
9. Primary education lasts 10. Secondary education is provided for pupils
11.General education continues 12. General Certificate of Education
(GCE) is given 13. Pupils pass «O» Level examinations at the age of 14. At the
end of compulsory education, pupils have the choice of 15. Pupils who want to proceed
studies 16. «A» Level examinations in two or three subjects are enough to
17. Those who coped with «A» Level examinations 18. Universities in Great Britain
19. Universities choose their students after 20. For all British
citizens a place at the university brings 21. After three years of study at a university
22. Post-graduate study leads to 23. The post-graduate diplomas are
24. There are advanced academic programs for
29. 6 Ответьте на следующие вопросы:
1. When was free primary education introduced in Britain? 2. When was free secondary education introduced
in Britain? 3. What kind of schools are the majority of schools in Britain? 4. In what kind of schools is payment
required? 5. What are the stages of British education? 6. What is the most usual entry age into a primary
school? 7. How long does the primary education last? 8. Which range of subjects does the primary education
provide? 9. Which subjects are studied at secondary schools? 10. Which examinations are necessary to get a
General Certificate of Education? 11. How long does the secondary education last? 12. Which choice do the
pupils have at the end of compulsory education? 13. What does the post-16 education mean? 14. Till which
age do pupils stay at secondary schools in case they choose to move on to past-16 education? 15. Which
examinations do they have at the end of the course? 16. Which institutions may they enter after passing such
exams? 17. What is the difference between universities and colleges? 18. How many universities are there in
Britain? 19. What is needed to get a place at a university? 20. What makes competition for places at universities
hard? 21. Which organization gives grants to all British citizens who get places at the university? 22. Which
degree do graduates get after three years of study at the university? 23. Which types of degrees may they get?
24. What is the aim of post-graduate studies? 25. Which are the post-graduate degrees?
29. 7 Переведите следующие предложения: <
1. Среднее образование в Великобритании является общим, обязательным и бесплатным. 2.
Большинство школ в Великобритании государственные, но существуют также частные школы, за учебу в которых
требуется платить. 3. Общее начальное образование получают все дети в возрасте от 5-7 до 11 лет.
4. Бесплатное среднее образование обеспечивается всем детям в возрасте от 11 до 16 лет. 5. По
окончании средней школы учащиеся получают общее свидетельство об образовании. 6. Для получения
свидетельства об образовании учащиеся сдают экзамен по программе средней школы на обычном уровне.
7. После получения обязательного образования учащиеся могут или начать работать, или продолжить
образование. 8. Дальнейшее обучение в средней школе в течение двух лет заканчивается экзаменами
по программе средней школы на повышенном уровне, после успешной сдачи которых учащиеся могут
поступать в университеты или колледжи для получения высшего образования. 10. Чтобы поступить в
колледж или университет, учащиеся должны предоставить результаты экзаменов повышенного уровня и
пройти собеседование. Обычно в университетах есть конкурс. 11. Все студенты, имеющие гражданство
Великобритании, получают стипендию. 12. Обучение в университете длится три года, после чего
выпускники получают дипломы бакалавров по избранной прорЪессии. 13. После окончания аспирантуры
студенты получают ученую степень магистра. 14. Обучение в аспирантуре предлагается многими
университетами страны.
29. 8 Расскажите о системе образования в нашей стране.
349
EXERCISES
29. 9 Дополните следующие предложения (Text К ):
1. Democratic principles, the British society is built on, guarantee 2. Views expressed by
newspapers may 3. As for the censorship, 4. Free and independent
press is 5. It plays a great role in 6. Daily newspapers inforgi
readers of 7. Weekly newspapers offer 8. British
newspapers can be divided into two groups: 9. Quality newspapers are
10. Popular newspapers are 11. The Times is considered „ 12. The
Quardean addresses to 13. The most readable popular press newspapers are
14. Among popular weekly newspapers there are 15. Broadcasting
in Great Britain is controlled by 16. The BBC was the first authority in the
world , 17. The IBA opened its television service in 18. Private commercial
companies are 19. The advertising time is 20. Viewers
of any of the channels can watch 20. National radio is
29. 10 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which principles guarantee freedom and independence to British press? 2. Do newspapers express openly
- their own views on politics and other important themes? 3. May these views be different to the views of the
government and leading political parties? 4. Is there censorship of press in Great Britain? 5. What are newspapers
responsible for? 6. What is an important source of information for everybody? 7. What is the role of press in
building up public opinion? 8. How many newspapers are there in the UK? 9. What do daily newspapers inform
readers of? 10. What do weekly newspapers offer to their readers? 11. Which are two groups British newspapers
can be divided into? 12. What are the main features of quality newspapers? 13. What are popular newspapers
concentrated on? 14. Which quality daily newspapers can you name? 15. Which newspaper is considered to
be the most serious and influential newspaper in the country? 16. Which are the most readable popular press
newspapers? Which format do they use? 17. Which are the most popular weekly newspapers? What kind of
articles do they contain? 18. Which corporations control broadcasting in Great Britain? 19. When did the BBC
open its public television service? 20. When did the IBA open its television service? 21. Where does the BBC
receive it's income from? 22. In which way do private commercial companies earn money? 23. Why is the
advertising time strictly limited by the special Act? 23. What may the British viewers watch on TV? 24. Which
corporation controls the national radio? 25. Which programs are available on the radio? 26. Which programs
of private radio stations consist mainly of music?
29. 11 Переведите следующие предложения:
1. Принципы демократического общества гарантируют свободу и независимость прессы. 2. Цензура
прессы в демократических государствах запрещена. 3. Газеты могут открыто высказывать независимую
точку зрения по разным вопросам. 4. В тоже время газеты несут ответственность за публикуемые
материалы. 5. Свободная и независимая пресса является важным источником информации для граждан
всех стран. 6. Свободная и независимая пресса играет важную роль в формировании общественного
мнения. 7. Ежедневные и еженедельные газеты информируют читателей о важнейших событиях в мире,
отражают основные тенденции внутренней и внешней политики, рассказывают о наиболее
значительных фактах культурной жизни. 8. Теле- и радиовещательная корпорация ВВС и коммерческая радио- и
телекомпания IBA контролируют работу всех радио- и телекомпаний. 9. Частные коммерческие радио-
и телекомпании получают доходы от рекламы. 10. Время для рекламы строго офаничено специальным
актом. 11. На любом из каналов Британского телевидения можно увидеть такие профаммы как новости,
ток-шоу, спортивные и музыкальные программы, телевизионные и художественные фильмы. 12.
Частные радиокомпании транслируют новости и музыку.
29. 12 Расскажите о средствах массовой информации в нашей стране.
350
EXERCISES
29. 16 Дополните следующие предложения (Text L):
1. The entry age to compulsory education in the USA is 2. The age of exit varies
3. The length of primary education varies 4. It is followed by 5. Secondary education
occurs in 6. All states and school districts have set the secondary school graduation level as
7. The common name for the secondary graduation qualification is 8. Those who wish to
enter any university or one of other institutions of higher education 9. Bachelor's degrees are
awarded to those 10. A large university typically comprises 11. The advanced
degrees can be obtained in 12. The level of education influences '. 13. The
average American citizen devotes to the media 14. The press plays a vital role as
15. The freedom of press is guaranteed by 16. The top five daily newspapers by circulation in
2000 are 17. In all, there are 41 newspapers with 18. Sunday papers are
19. The total circulation of newspapers in the USA is 20. The advent of the
commercial radio at the beginning of the XX century 21. An even more powerful medium,
television, entered the scene 22. During the Great Depression and World War II radio became
23. After World War II television's visual images 24. The largest broadcasting
industry's trade association, representing the majority of America's radio and television stations is
29. 17 Ответьте на следующие вопросы:
1. Which is the entry age to compulsory education in the USA? 2. Which is the age of exit? 3. Which is the
length of primary education in the USA? 4. Which is the length of middle school education? 5. In which grades
there occurs secondary education? 6. Is there national structure of education in the USA? 7. Which institutions
define laws and policies in the field of education? 8. How has the secondary school graduation level been set?
9. Which is the common name for the secondary graduation qualification? 10. By whom and what for is a
Scholastic Aptitude Test (SAT) taken? 11. How is higher education in the USA also called? 12. How long does
it take to complete a program of higher education at a college? 13. Which degree is awarded after completing
the program of education? 14. What is the typical structure of a large university? 15. Where can the advanced
degrees be obtained? What kinds of degrees are those? 16. How long does it take to get a PhD Degree?
17. Which factors may influence choices at the tremendous mass media market of the US? 18. How much time
a day does the average American citizen devote to the media? 19. How is the press usually called? 20. Which
role does the press usually play in society? 21. Which Amendment to the USA Constitution guaranties the
freedom of the press? 22. Which are the top five daily newspapers in the USA? Which is their circulation?
23. Which is the total circulation of newspapers in the USA? 24. What was the result of the advent of commercial
radio at the beginning of the XX century? 25. When did television enter the American scene? 26. Which was the
role of radio during the Great Depression and World War II? 27. When did TV replace radio programs? 28. Which
is the largest broadcasting industry's trade association in the USA? 29. How many public TV stations are there
in the USA?
29. 18 Переведите следующие предложения:
1. Обязательное образование в США охватывает всех детей в возрасте от 5-7 до 16-18 лет и включает в
себя начальную и среднюю школу. 2. По окончании средней школы (12 классов) американские учащиеся
получают аттестат зрелости. 3. Получение высшего образования в колледже или университете США
занимает четыре года, выпускники получают диплом бакалавра. 4. По окончании аспирантуры
учащиеся получают дипломы магистра. 5. Пресса в США считается проводником демократии; свобода прессы
гарантирована первой поправкой к конституции США. 6. В США наибольшее количество газет в мире с
общим тиражом 135 миллионов экземпляров. 7. Такие средства массовой информации, как радио и
телевидение, положили конец монополии прессы в США. 8. Информационные и развлекательные
радио- и телевизионные программы являются неотъемлимой част.ью ежедневной жизни
среднестатистического американца. 9. В США более 335 независимых телеканалов.
351
UNIT 30
Английский язык в США (American English) имеет свои особенности, что закономерно, поскольку британский
английский язык (British English) сложился на основе южно-английского диалекта (центром которого в XVII
веке стал Лондон), в то время, как общеамериканский английский язык сформировался значительно позже из
слияния трех американо-английских диалектов: восточного, южного и западного. Различия между британским
и общеамериканским английским проявляются в некоторых фонетических нормах, грамматических правилах и
употреблении лексических единиц.
a) Американский английский язык имеет следующие фонетические особенности:
1. Краткий монофтонг [о] произносится как [a]: dog[cL\g], stop[stAp], fox[fAks], body[1)Adi], hot[h\t], doctor ['сШэ],
college ['kAlicfe], comedy ['kAmedi], etc.
2. Долгий монофтонг [ ju:] после согласных d, t, n, s, z произносится как долгое [u:]: due [du:], duty [dun],
tube [tub], new[nu:], knew['na], suit[su:t], student [student], etc.
3. Долгий звук [а] в ряде случаев, охватывающих в основном сочетания а + ss, a + st, a + sk, a + If, a + nt,
заменяется кратким монофтонгом [ае]: after [aefb], half [haef], bath [bae9], ask [aesk], class [klaes], plant [plaent],
last [laest], past [paest], dance [daens], advance [ad Vasns], France [frsensj, etc.
4. Согласный звук [ 1J произносится твердо во всех положениях.
5. Фонема [ г] не ограничена в своем употреблении и может появляться в любом положении, в том числе перед
согласными и в конце слов.
6. Согласный t в ряде случаев не произносится после согласного [п]: twenty ['tweni], plenty ['plem].
7. Ряд слов имеет принципиально иное произношение: either ['i:da], neither ['гшдэ], ate [ert], clerk [klark],
territory [ Чеэгэ, tDan], etc.
Кроме того, следует указать, что интонация предложений общеамериканского английского языка является
более монотонной, чем интонация британской речи.
b) Грамматические особенности американского английского языка выражаются в следующем:
1. В общеамериканском английском языке для выражения наличия или отсутствия чего-либо более
характерным является использование конструкции I have /1 don't have / do you have?, тогда как в британском
английском (в настЬящем времени) чаще употребляется конструкция I have got /1 haven't got / have you got?
2. В общеамериканском английском наречия just, already, yet могут использоваться в предложениях в
простом прошедшем времени (Past Indefinite (Simple)), тогда как в британском английском языке они используются
только в предложениях группы Perfect.
3. Совершенное время (Perfect Tense) реже используется в общеамериканском английском языке, чем в
британском. Американцы предпочитают использовать Past Indefinite (Simple) для сообщения о произошедшем
накануне.
4. Глаголы to learn, to burn употребляются как правильные в американском английском языке.
5. Формой причастия от глагола to get является gotten, а не got, как в британском английском.
6. Определенный артикль не используется поелв наречия all: all day, all night, all week, all month, all spring.
7. Предлоги в общеамериканском английском языке используются более свободно, чем в британском
английском языке:
British English American English
at the week-end on the week-end
in the street on the street
in the train on the train
in the team on the team
ten minutes past two ten minutes after two
to write to smb to write smb
c) Лексические различия между общеамериканским и британским английским заключаются в выражении
некоторых понятий разными словами:
American English British English
administration main road
executive railway
bankbiil railway station
fall underground
schedule fortnight
intermission toilet
candy wardrobe
yard trousers
British English
flat
lift
ground floor
film
post
petrol
holiday
luggage
American English
apartment
elevator
first floor
movie
mail
gas
vacation
baggage
British English
government
manager
banknote
autumn
time-table
interval
sweets
garden
American English
highway
railroad
train station
subway
two weeks
washroom
closet
pants
352
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
1MHSTORY: GREAT BRITAIN FROM ANCIENT TIMES TILL RENAISSANCE
The first inhabitants of the British teles were normandic Stone Age hunters. They were followed by newcomers
from Mediterranean and then by the Alpine race. In VIII -VII centuries B.C. there appeared Celtic tribes: people from the
land which 4s now the territory of France and Germany. They built a patriarchal clan society based on common ownership
of land, founded and developed cities: London, Chester, York. Later in the I century B.C. the Roman invasion began,
which tasted four centuries and brought to Britain not only Christianity, but all the achievements of Roman culture.
London became Londinium; Latin words enriched the Celtic vocabulary. But the romanisation touched only the land of
England. In Ireland and Scotland there remained the old Celtic way of life with its native customs and traditions from
generation to generation and their Celtic dialects.
After in the IV century A.D. Romans had left the country, Germanic tribes settled in the southern part of the
country. They were the primitive Angles and Saxons from the mouth of the Elbe and from the south of Denmark. They
ruined Roman cities and alt the signs of roman civilization. Afterthe first shock the romanized Celts turned to resistance;
some of them emigrated, others joined King Arthur, the hero of Celtic Independence movement of the VI century who
organized a long term resistance to Anglo-Saxon invaders. It took three centuries (VI-IX) to achieve the political unification
of the country. There were established seven kingdoms on the territory of the country, later they were converted to
Christianity and the Church became an integral part of Saxon life.
The main feature of the early medieval period of history was the feudalisation of the country. In the IX century
Wessex succeded in consolidating all the kingdoms into a united country. Stiill, England could not be called a centralized
state. The big landowners were very strong, and separate regions kept their political independence. The Viking invasion
of Vlll-IX centuries made inity an alternative to a complete loss of independence. In 842 the invaders burnt up London,
later they rounded their permanent settlements. Finally they were stopped by Alfred the Great (871-899), the king of
Wessex. tn 973, at a Coronation ceremony in Bath Abbey, Alfred's grandson Edgar was crowned King of All the English.
For the first time the Church had given the weight of its authority to a King of England.
During the Norman conquest (1066-1154) William (the Conqueror), the duke of Normandy, declared himself heir
to the throne of England. Saxon lands were seized and redistributed among Norman Barons, it was the era of dvil wars
and resistance, however, it was also the era of establishing feudalism in its most developed form.
For 245 years after that England was ruled by the Plantagenet dynasty, beginning from the king Henry II (1154-
1189). The last Plantagenet Richard II, was deposed in 1399 by his cousin who became Henry IV (1399-1413), the first
King of the House of Lancaster. English kings of that period were fighting with Celtic neighbours in Wales, Scotland and
Ireland. Henry's IV reign resulted in chaos. It was the time of the Hundred Years War against France. Finally Henry V
(1413-1422) resumed the war by daiming the French throne. After his death the English lost their French lands.
The XV century had begun the transitional period from feudalism to capitalism. The XVI century continued it.
Henry VII Tudor (1485-1509) established the new Tudor dynasty. The second Tudor monarch, Henry VIH (1509-1547)
consolidated absolute monarchy in the country. He started reformation activities arid became head of the church. Henry
VIII was famous for his firm governing and for his having six wives. Besides, he opened the way to development of art
and culture. It was the beginning of English Renaissance The first part of the XVI century gave England such names as
Thomas More and Edmund Spencer, the second part was the time of William Shakespeare. /
Notes
1. to inhabit, an inhabitant - населять, обитатель, поселенец
2. B.C. (Before Christ) / A.D. (Anno Domini) - лат. до нашей эры/нашей эры
3. a tribe - племя
4. to invade, an invader, an invasion - вторгатъвй, захватывать; захватчик; нашествие
5. medieval [, medi 'i:val] - средневековый
6. a conquest - завоевание, покорение
7. a conqueror - завоеватель
8. the Renaissance [re 'neisans] - эпоха Возрождения, Ренессанс
12
353
TEXT
THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND (THE UK)
N. HISTORY: GREAT BRITAIN IN XVII- XIX CENTURIES
The XVII century went down in the history of Britain as the century of the bourgeois revolution, one of the earliest
in the history of Europe, ft established the bourgeois system in the country, for the capitalist way of development
triumphed. England was no more a wool producing country, it had an established reputation as a manufacture of
woolen cloths. Besides, there were developing new industrial branches. The first Stuart King J^mes I (1603-1625), who
came from Scotland, where industry and foreign trade were practically undeveloped, was limited by the Parliament in
his power. His son Charles I (1625-1649) dismissed the Parliament and didn't summon it during 11 years. His policy
brought to a civil war, and in 1649 the Parliament led by Oliver Cromwell executed him and declared the country a
Commonwealth. The Commonwealth Republic was strong enough to secure interests of bourgeoisie. However,
bourgeoisie wanted monarchy back. Cromwell was offered the crown, but he refused, and in 1660 Charles II was
crowned. There began a period of Restoration (1660-1688), a period of struggle for privileged positions between the
feudal and bourgeois elements. In this struggle the victory was on the side of bourgeoisie. It led to consolidation of
capitalism in Britain.
In the XVIII century Britain entered the period of active capitalist progress, and was turning into the British
Empire. It was the time of Establishment and colonial expansion. Britain struggled with France for domination of the
seas, for control of India, for colonizing the lands overseas. As a result, the British Empire attained unprecedented
dimensions having such colonies as India, Senegal, Canada, North America (the latter was lost, however, in 1783 (see
p.355), and later Australia and South Africa. The conquered lands were used as markets for British goods on the one
hand and as sources of cheap raw materials on the other. In the Royal House that was the time when the Stuart dynasty
ended with the death of Queen Ann (1714). Actually the country was ruled by the Parliament and its whig government.
New kings George I (1714-1727) and George II (1727-1760), who came from the House of Hanover, cared more for
affairs in Hanover than of those in England. That was the reason why they were wanted on the throne. The Parliament,
meanwhile, was working at a number of laws which made England a constitutional monarchy. At the same time, as a
result of the industrial revolution, Britain became a well-developed industrial state with growing factories and plants.
The nation was dividing into two parts: the bourgeoisie and the proletarians. As an echo of the French Bourgeois
Revolution of 1789 the proletarians of England and Scotland started mass striking. The answer of the government to
the democratic movement was a growing reaction.
During the period of Napoleonic wars in the XIX century Britain captured Malta and other strategic points. Till
1812, however, there was a danger of Napolion's invasion in England. Together with Prussia, Russia, Austria and
Sweden, Britain was a member of the coalition against Napoleon.
As for the social atmosphere in the country it was no less unquiet; workers went on fighting for their rights. In the
rejgn of King William IV(1830-1837) the House of Parliament adopted in 1832 a new voting reform which actually gave
nothing to workers. A number of political associations started all over the country. Finally there appeared a Charter
which contained worker's demands, but they weren't realized by the government. In 1847 Karl Marx made a speech
supporting the chartist movement, and the Union of Communists was organized. On the other hand Queen Victoria
(1837-1991) became the heart of Empire, standing outside political parties and symbolizing national pride and prosperity.
During her reign pre-monopolistic capitalism in Britain turned into imperialism.
By the beginning of the XX century economic life in Britain was dominated by monopolies. The new King Edward VII
(1901-1910) assented to major social reforms. His successor Charles V (1910-1936) became the commander-in-chief
during the World War I against German militarism.
Notes
1. to dismiss / to summon - распускать, закрывать I созывать
2. to execute - (зд.) казнить
3. a bourgeoisie [, bu33wtu'zi:], bourgeois [Ъиэз\га:] - буржуазия, буржуазный
4. a colonial expansion - колониальная
5. to capture ['kseptfa] - захватывать
6. a Charter / the chartist movement - прошение, хартия I чартистское движение
7. to assent (to smth) - изъявлять согласие, соглашаться
354
TEXT
THE UNITED STATES OF AMERICA (THE USA)
O. HISTORY: THE USA FROM ANCIENT TIMES TILL THE XX CENTURY
The first people to live in North America came from Asia between 10,000 and 30,000 years ago. At that time
North America and Asia were connected by a land bridge. Eventually North America became populated by many different
tribes of people. By the time when in 1492 the New World was discovered by Columbus there were 900 thousand
Indians living there.
At the end of the XVI century England established colonies in North America. The colonies were growing rather
rapidly. In 1619, the colonists were given the right to self-government. The British eventually established 13 colonies in
America: Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, New York, Connecticut, New Jersey, Pennsylvania, Delaware,
Maryland, Virginia, North Carolina, South Carolina, Georgia. The colonies were supposed to shop raw materials for
England to use them for the benefit of her own industry. In the XVIII century capitalism was developing in the colonies,
and the North Americans were beginning to feel that their way of life, their customs and connections were transforming
them into a separate nation. That is how the struggle of the American people and British bougeoisie started. In 1775 the
Congress of the United Colonies met in Philadelphia and they elected George Washington Commander of the colonies'
armed forces. In the coarse of the War of Independence armed forces were organizing into a powerful army. In 1776 the
Philadelphia Congress adopted a Declaration of Independence which introduced the democratic government. It was
written by Thomas Jefferson, with the assistance of John Adams and Benjamin Franklin. The document defined the
rights of the people of the independent states. Its first part stated that «all Men are created equal» and have the God-
given right to «Life, Liberty, and the Pursuit of Happiness.» The second part declared independence from Britain. For
six years there had been military actions for the colonies till 1783, when the independence of the former 13 colonies,
now the United States of America, were acknowledged. ч
During the Napoleonic wars the United States made an attempt to take Canada from Britain, but it failed. The
British captured and burned Washington. A peace treaty was finally signed in December 1814. The British agreed to
recognize the United States country boundaries. It made the country completely independent, but there was no hope
for peace in the country, as the USA faced the conflict inside the country - it was the conflict between the North and the
South. Economy in the South was based on agriculture and on using about 4 million of African slaves; the North was
heavily industrialized and stood against slavery. When Abraham Lincoln, who was against slavery, was elected President
in 1860, seven Southern states left the Union. They formed the Confederate States of America. In April 1861 southern
Confederate forces captured Fort Sumter in South Carolina, and the Civil War began. In less than 5 years, more than
600,000 men were killed and hundreds of thousands of others were wounded. The victory of the Union army over the
Confederate was the victory over slavery for further development of capitalism in the united country.
At the end of the XIX century there started a reform movement in the USA, called the Progressivism, the aim of
which was to achieve greater democracy and social justice, honest government, and more effective regulation of business.
Many states enacted laws to improve the conditions under which people lived and worked. When World War I started in
Europe in 1914, President Woodrow Wilson urged a policy of strict American neutrality. But after 5 American ships had
been sunk, Congress declared war on Germany in April 1917 which was over in November 1918.
In the twenties of the XX century the USA turned into the greatest imperialist country in the world. Technology
grew, and automobiles, radios andrnovies became highly popular. Plenty of money was available for investment. Much
of it, however, went into speculation in the stock market. On October 24, 1929, Black Thursday, the stock market
crashed. Banks closed. The nation stayed in this depression through most of the thirties. When in 1933 Roosevelt was
elected President, he proposed a New Deal economic reform which was a success, and helped the American economy
to recover.
Notes
1. to state - заявлять, утверждать
2. to acknowledge - признавать
3. a boundary - граница
4. a stock market - фондовая биржа
355
EXERCISES
30.1 Прочитайте следующие слова, учитывая нормы произношения британского и американского
английского языка:
after, ask, past, nasty, task, mask, last, cast, dance, advance, basket, plant, pass, grass, dog, lot, snob,
cop, monk, frog, rock, doctor, moll, nod, hot, college, bonnet, comedy, porridge, dew, tube, suit, new,
duty, due, sew, stew, steward, knew, either, neither, twenty, plenty, clerk
30.2 Измените данные предложения, следуя грамматическим правилам американского английского
языка:
1. Have you got a dog? 2. I've got a large family. 3. Our neighbours haven't got any idea of good manners.
4. Have you got a list of candidates for future elections? 5. I've just seen our colleague being blamed for wrong
taxation. 6. Have you paid your medical insurance yet? 7. Children have already leamt the words of our
National Anthem. 8. My sister has just burnt fish bought for dinner. 9. Have you declared your income yet?
10. Have you been given your salary yet? 11. I've got to the party too late for making acquaintance of useful
people. 12. Were you studying British customs and customs all the day yesterday? 13. Our negotiations lasted
all the week. 14. They were freezing in their small flat the whole winter. 15. At twenty minutes past three our
friends will be waiting for us at the college. 16. It's my new friend who will be playing in our team.
30. 3 Измените данные предложения, используя лексические нормы общеамериканского английского
языка:
1. Have you left your luggage at the railway station? 2. My brother used to see new films together with his fellow-
students. 3. Is your new flat on the seventh floor? Do you use a lift or go up on foot? 4. Next autumn we are
going to spend a fortnight in Spain. S, Which is the nearest petrol station here? 6. Do you know anything about
the person pictured on this banknote?-?. Has the post come yet? 8. Have you had a nice time on holiday? 9. If
we turn to the main road, we'll reach the place in a couple of minutes. 10. If my colleague had told me that our
time-table had been changed, I wouldn't have been late for lectures. 11. My brother isn't at home, he must be
playing in the garden. 12. How long will it take to get to your office by underground? 13. Your new trousers don't
suit you at all, you should have bought longer ones. 14. If you intend to lose your weight, you shouldn't eat such
a lot of sweets. 15. Don't you know who is the new-appointed member of government? 16. How many people
perished in the railway accident last night? 17. Does your new manager know anything about ft? 18. Whatever
you mean, you may ask me about it during an interval. 19. There is a large mirror in a toilet, you may do your
hair there. 20. Our wardrobe is so huge that we can keep all our things there. .
30.4 Переведите следующие предложения в двух вариантах, используя лексические нормы британского и
• американского английского языка:
1. Жаль, что я не понимаю, что имело в виду наше правительство, принимая такое решение. 2. Наш
лифт часто ломается, и нам приходится подниматься на двенадцатый этаж пешком. 3. Если бы про-
, шлой осенью мне сказали, что этот чиновник победит на выборах, я бы этому не поверил. 4. Должно
быть, нам вчера не приносили почту, во всяком случае, мы не получали никаких писем. 5. Где тебе дали
эту испорченную банкноту? Ее не примут ни в одном банке. 6. Мы готовились две недели, прежде чем
представили наше предложение на переговорах. 7. Какой фильм произвел на «ас такое впечатление,
что вы идете смотреть его во второй раз? 8. Упаковав багаж, они пошли пить чай в саду. 9. Если бы на
этом автовокзале был туалет, дети вымыли бы руки. 10. В соответствии с нашим расписанием, мы давно
уже должны были закончить учебу в аспирантуре. 11. Эти конфеты самые вкусные из всех, какие я
пробовал. Если бы у меня с собой были денегй, я купил бы полкило. 12. Главный управляющий этого
банка очень милый человек; он иногда проводит с нами отпуск. 13. Какой бензин подходит для этой
машины? 14. Новая железная дорога на востоке нашей страны соединит эти два старинных
промышленных региона. 15. Среднее потребление бензина в нашем городе составляет 1,5 миллиарда литров
втод.
356
EXERCISES
30. 5 Дополните следующие предложения (Text M):
1. The first inhabitants of the British Isles were 2. They were followed by
,'. 3. In VIII-VII centuries B.C. there appeared Celtic tribes: people from
4. They built..» 5. Later in the I century B.C 6. In Ireland and Scotland
there remained 7. Romans left the country in 8. Germanic tribes, which settled
in the southern part of the country, were 9. The romanized Celts turned to
10. King Arthur was 11. It took three centuries (VI-IX) to achieve 12. The
main feature of the early medieval period of history was 13. The Viking invasion of VIII-IX
centuries made inity an alternative to 14. Viking invaders were stopped by
15. Alfred's grandson Edgar 16. During the Norman conquest (1066 -1154) William (the Conqueror)
17. For 245 years after that England was ruled by 18. The XV century had
begun , 19. Henry VII Tudor (1485-1509) established 20. The second Tudor
monarch, Henry VIII (1509-1547) 21. Henry VIII was famous for 22. It was the
time of 23. The XVI century gave England such names as
30.6 Ответьте на следующие вопросы:
»
1. Who inhabited the British Isles at the time of the Stone Age? 2. Who came to the British Isles after that? 3. In
which centuries did there appear Celtic tribes? Where did they come from? 4. What kind of society did the Celts
build? Which cities did they found and develop? 5. When did the Roman invasion begin? How long did it last?
6. Which lands were touched by romanization and which weren't? 7. Who settled in the southern part of the
country after Romans had left? When did it happen? 8. Where were Angles and Saxons from? 9. Why did they
ruin roman cities and all the signs of roman civilization? 10. What was the reaction of the people in England -
the romanized Celts? 11. Why did King Arthur become the hero? 12, How long did it take to achieve the political
unification of the country? 13. How many kingdoms, were established on the territory of the country? 14. What
was the main feature of the early medieval period of British history? 15. When did Wessex suoced in consolidating
all the kingdoms into a united country? 16. Why couldn't England of that time be called a centralized state?
17. Which invasion made inity an alternative to a complete loss of independence? 18. Who stopped the invaders?
19. Who was the first king crowned as King of All the English? 20. Who declared himself heir to the crown of
England during the Norman conquest? What was the situation in the country at that time? 21. Which dynasty
ruled the country for 245 years after? 22. Who became the first King of the House of Lancaster? 23. Which war
and against which country lasted 100 years? 24. Who and how resumed the Hundred Years War? 25. Which
process began in, England in the XV century? 26. Who and when established the new Tudor dynasty? 27. Who
and when consolidated absolute monarchy in the country? 28. What was King Henry VIII famous for? 29. Which
period of time may be considered the beginning of English Renaissance? 30. Which great people were working
in England in the XVI century?
30.7 Переведите следующие понятия:
Каменный век; альпийская раса; племя; патриархальное общество; общинная земельная
собственность; христианство; обычаи и традиции; кельтские диалекты; римская, цивилизация;
англо-саксонские завоеватели,- политическое объединение; ранний средневековый период; феодализация страны;
централизованное государство; политическая независимость; нашествие викингов; церемония
коронации; норманское нашествие; наследник престола; гражданская война; столетняя война; переход от
4>еодализма к капитализму; абсолютная монархия.
q й
'THE
30.8 Назовите события из истории Великобританиищютветствующие данным историческим периодам
и датам:
the Stone Age; VHI-VII centuries B.C.; the I century aC,J the IV century A.D.; the VI century A.D.; VI-IXcc.; 842;
871-899; 973; 1066-1154; 1154-1189; 1399-1413; 1413-1422, the XV century; the XVI century; 1509-1547.
357
EXERCISES
30. 9 Дополните следующие предложения (Text N):
1. The XVII century went down in the history of Great Britain as 2. The bourgeois revolution
in Great Britain was 3. The bourgeois revolution established
4. The first Stuart King James I (1603-1625) 5. His son*Charles I (1625-1649)
6. In 1649 the Parliament led by Oliver Cromwell
7. The Commonwealth Republic was 8. A period of Restoration began after
9. The capitalism in Britain consolidated because of 10. In the XVIII
Britain was turning into 11. It was the time of 12. Britain struggled with
France for 13. As a result, the British Empire 14. The conquered lands
were used as 15. In the Royal House that was the time when
16. Actually the country was ruled by 17. The next Kings George I (1714-1727) and George
II (1727-1760) 18. The Parliament was working at a number of laws which
19. At the same time Britain became 20. The nation was dividing into two parts:
21. As an echo of the French Bourgeois Revolution of 1789 22. During the
period of Napoleonic wars in the XIX century Britain 23. In the reign of King William IV(1830-
1837) 24. In 1847 Karl Marx 25. Queen Victoria (1837-1991) became
26. By the beginning of the XX century economic life in Britain 27. The new King Edward VII
(1901-1910) 28. King Charles V (1910-1936)
30. 10 Ответьте на следующие вопросы:
1. What was the most typical for the history of Britain in the XVII century? 2. Which way of development triumphed
in Britain? 3. Where did the first Stuart King James I come from? 4. Why was he limited by the Parliament in his
power? 5. What was the policy 6f Charles I ? 6. What was the reaction of the Parliament to his policy? 7. Which
events brought to Charles' II being crowned? 8!~Wnfch period began during his reign? 9. Which period entered
Britain in the XVIII century? How was this period called? 10. Which country did Britain struggle with for domination
of the seas and the control of India? 11. Which colonies did the British Empire conquer as a result of its colonial
expansion? 12. In which way were the captured lands used? 13. What happened when the Stuart dynasty
ended? 14. Why were the kings from the House of Hanover wanted on the throne? 15. Whatwas the Parliament
working at? 16. Which two parts was the nation dividing into? 17. What happened as an echo of the French
Bourgeois Revolution of 1789? 18. What was the policy of Britain during the period of Napoleonic wars in the
XIX century? 19. Which reform was adopted by the Parliament in the reign of William IV? What was the result
of this reform? 20. How did the chartist movement arise? Who supported the chartist movement? 21. Whatwas
the role of Queen Victoria in Britain of the second half of the XIX century? 22. When did capitalism in Britain turn
into imperialism? 23. What was the policy of Kings Edward VII and Charles V? 24. Which side did the Great
Britain take during tire World War I?
30. 11 Переведите следующие предложения:
1. Великобритания была первой страной в Европе, где произошла буржуазная революция. 2. В
результате буржуазной революции в Великобритании XVII века возникла буржуазная система, этот процесс
сопровождался развитием различных отраслей промышленности и международной торговли. 3. В
начале XVII, века парламент играл большую роль в управлении страной. Однако второй король из династии
Стюардов, Чарльз I, распустил парламент, что привело к гражданской войне. 4. В 1649 году после казни
Чарльза I страна была объявлена республикой. 5. С победой капитализма в XVIII веке в результате
колониальной экспансии, Британия превратийаУь в огромную империю с колониями во всем мире. 6.
Отголоском Французской буржуазной революци4И789 года стали забастовки пролетариата и
возникновение демократического движения. 7. Во время^ойны с Наполеоном Британия стала членом коалиции
вместе с Пруссией, Австрией, Россией и Швецией. 8. Чартистское движение выступало за
демократические изменения в стране. 9. Королева Виктория символизировала процветание Британской Империи,
которая к началу XX века превратилась в развитое империалистическое государство.
358
EXERCISES
30. 12 Продолжите следующие предложения (Text О):
1. The first people to live in North America came 2. North America became populated by
, 3. The New World was discovered by ColumbuS 4. England established
colonies in North America 5. There were established 6. The first colonies
were 7. In the XVIII century capitalism 8. In 1775 the Congress of the United
Colonies ,. . 9. In the coarse of the War of Independence 10. In 1776 the
Philadelphia Congress adopted 11. The Declaration of Independence was written
by 12. The document defined 13. Its first part stated that
14. The second part declared 15. For six years there had been military actions for
16. During the Napoleonic wars 17. What made the country completely
independent was that 18. The conflict inside the country was 19. When Abraham
Lincoln, who was against slavery, was elected President 20. In April 1861 southern Confederate
forces captured 21. In less than 5 years 22. The victory of the Union army over
the Confederate was 23. At the end of the XIX century there started 24. When
World War I started in Europe 25. In the twenties of the XX century the USA turned
26. On October 24, 1929, Black Thursday, . 27. The nation stayed in this depression
28. When in 1933 Roosevelt was elected President, he
30.13 Ответьте на следующие вопросы:
1. Where did the first people who lived in North America come from? 2. Which tribes lived in North America by
the time when in 1492 the New World was discovered by Columbus? 3. In which century did England establish
colonies in North America? 4. When were the colonists given the right to self government? 5. How many
colonies did the British establish in America? Which were they? 6. What was the role of colonies for the British
Empire? 7. Which process was developing in the colonies of the XVIII century? 8. How did the struggle of
Americans for their independence start? 9. Who and when was elected Commander of the colonies' armed
forces? 10. When was the Declaration of Independence adopted?, 11. Who was the author of the Declaration?
12. What did the Declaration define? 13. What was stated in the first part of the Declaration? 14. What did the
second part of the document declare? 15. How long had there been military actions for the colonies? 16. When
were the United States of America finally acknowledged? 17. Which attempt did the USA make during the
Napoleonic wars? 18. When did the British recognize the United States country boundaries? 19. Which conflict
did the USA face inside the country? 20. What happened when Abraham Lincoln was elected President of the
USA? 21. Why did seven Southern states leave the Union? 22. How did the Civil War begin? How long did it
last? What were the results of this war? 23. What did the victory of the Union army over the Confederate mean
for the development of the country? 24. Which movement did it start in the USA at the end of the XIX century?
25. What was the policy of the USA during World War I? 26. Which was the position of the USA in the world in the
twenties of the XX century? 27. What happened in October 1929? 28. Which reform was introduced by President
Roosevelt in 1933?
30. 14 Переведите следующие предложения:
1. Первые тринадцать колоний, основанные британцами в Северной Америке, находились на востоке
материка. 2. С введением самоуправления в колониях и развития в них капиталистического общества,
идея установления независимости становилась асе более популярной. 3. В ходе войны за
независимость под руководством Джорджа Вашингтона, бща принята Декларация, которая провозгласила
независимость Соединенных Штатов Америки. 4. Гражданская война 1861-1865 гг. положила конец
использованию рабского труда в южных штатах страны и открыла путь к дальнейшему развитию капитализма.
5. В конце XIX века в США началось реформистское движение, которое привело к демократизации
общества. 6. Двадцатые годы стали «золотым веком» для Америки, которая превратилась в ведущую
империалистическую страну мира. 7. Началом Великой депрессии стало крушение фондовой биржи.
359
TESTS (UNITS 26-30)
T4.1 Заполнцте пропуски соответствующими артиклями перед существительными, обозначающими
географические понятия:
...... United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; British Isles; Europe; Atlantic
Ocean; Irish Sea; North Sea, ..'.... English Channel England, Scotland Wales
Tuff River; Southern Uplands Island of Ireland; Thames; -.Shannon Belfast
British Empire; United States of America; Panama Canal Zone; Virgin Islands; Pacific
Ocean; Pacific Trust Territory; Bering Sea; Alaska; Appalachian Highland; Cordifleran
Highland; Great Valley; Mississippi Lowland; Mississippi River; Missouri; Great Lakes;
Ontario; South Africa; North America; Asia; Georgia; South Carolina; USA;
Canada; Mexico.
T4.2 Заполните пропуски артиклями, где необходимо:
About one eighth of inhabitants of Great Britain live in London area, and head offices of
very large number of firms were established there, even though factories may be in provinces. It is
concentration of population that has given London importance greater than even its area.
London is city that is most visited by foreigners. However, it would be wrong to say that
London is England people in provinces not only have customs of their own but are also
responsible for greater part of British industrial production Actually UK may be divided into
eight great industrial regions Midland area around Birmingham produces metal goods
electrical and engineering goods near-by North Staffordshire area is coal-mining region. In
Yorkshire woolen industry is highty developed Leeds is great centre for clothing and
engineering Sheffield is famous for its steel. Hull is important fishing port coal fields of
southern Yorishire extend down into Midland area South Wales is coal-mining area, and today it is
also important because factories producing plastics chemicals, and .' textiles have been built,
partly in order to prevent unemployment in area Northern Ireland Is famous for production
of cigarettes and tobacco. With discovery of gas in North Sea more remote parts
of Britain are developing their own industry.
T4.3' Заполните пропуски предлогами:
The American colonists.... the XVII century enjoyed a degree.... freedom denied to most people the world.
Europeans lived .... many reminders.... their feudal past. As .... America, it had no feudal history. While ....
Europe established churches required the compulsory contribution.... people; America had no single established
church., and was not an important practice England, men could be pressed.... service.... the Royal Navy;
Americans were free.... such service the colonists, their relationship.... the British Empire was a good one.
They maintained the rights .... Englishmen and .... the same time enjoyed the protection .... the English
government 1763, Britain and the colonies had reached a compromise.... imperial control and colonial self-
government. America's foreign affairs and overseas trade were controlled .... the king and Parliament. But...
most people, colonists didn't want to be taxed. And they especially didn't want to be taxed.... a distant government
.,.. which they had no representation. The Stamp Act.... 1765 was the first direct tax.... the colonies. All kinds
documents - complaints, appeals, diplomas, licenses, newspapers - were taxed. Documents had to be
, prepared .... specially stamped papers that could be received only .... official distributors appointed .... the
Crown the colonies, opposition.... the Stamp Act was immediate. A group... citizens, calling themselves the
Sons ....Liberty, started the struggle .... the new order.
T4.4 Образуйте производные прилагательные от данных существительных посредством суффиксации:
economy, industry, agriculture, technology, geography, history, globe, empire, president, constitution,
parliament, government, environment, fundament, universe, nation, education, expansion, finance, commerce,
colony, centre, democrat, patriot, chart, labour, union.
360
TESTS
Т4.5 Образуйте производные существительные от данных глаголов посредством суффиксации:
to govern, to administrate, to contribute, to elect, to manage, to establish, to educate, to negotiate, to tax,
to employ, to announce, to achieve, to advertise, to settle, to expand, to declare, to react, to commemorate,
to represent, to legislate, to define, to dominate, to exist, to resist, to depend, to defend, to pay, to entertain,
to inhabit.
T4.6 Образуйте производные существительные от данных прилагательных посредством суффиксации:
feudal, imperial, absolute, colonial, national, liberal, conservative, provincial, global, progressive, social,
plural, subjective, major, human, active, christian, free.
T4.7 Переведите следующие понятия на английский язык:
государство, республика, монархия, империя, правление, правительство, парламент, демократия,
выборы, всеобщее избирательное право, тайное голосование, большинство голосов, палата
парламента, исполнительная власть, законодательная власть, анешняя политика, референдум,
внутренняя политика, экономика, законопроект, переговоры, договор, промышленность, сельское хозяйство,
социальное обеспечение, медицинское страхование, безработица, профсоюз, заработная плата,
доход, налогообложение, пособие, плата за обучение, обязательное образование, рынок труда,
валюта, потребительские товары, окружающая среда, средства массовой информации, цензура, реклама,
свобода, независимость, гражданская аойна, вторжение, сопротивление, распределение, I мировая
война, II мировая война, армия, альянс, мирный договор, экономическая реформа, фондовая биржа,
потребительская корзина.
Т4.8 Переведите на английский язык:
11 сентября 2001 года
Трагические события 11 сентября 2001 года в США скорее не изменили мир, а проявили уже
существующие проблемы. Человечеству был дан ясный сигнал: необходимо решать основную проблему XXI
века. Эта проблема - растущий разрыв на планете между нищетой, ухудшением качества жизни,
сокращением ее продолжительности с одной стороны, и процветанием, технологическим прогрессом, обра-
' зованностью, ростом интеллектуального потенциала с другой. Иначе говоря, это разрыв между
жителями большего количества стран, жизнь которых ухудшается, и гражданами развитых государств.
События 11 сентября стали мощным ударом по американской экономике, последствия которого
будут ощущаться долгое время. Лишь а 2002 году вследстаие этих трагических событий в США Исчезло
1,6 млн. рабочих мест. Удары, нанесенные террористами, оказали наибольшее воздействие нв такие
отрасли, как туризм и гражданская авиация. Вместе с тем, оказались затронутыми самые разные
секторы экономики - от финансовых до ресторанных услуг. Разные города США ощутили последствия
терактов в разной степени. Наибольшее число рабочих мест -150 тыс, потерял крупнейший город страны -
Нью-Йорк. За ним по числу потерь следуют Лос-Анджелес и Чикаго.
Спустя год после трагедии глава Белого дома Джордж Буш заяаил, что минувший год стал для
американцев временем «привыкания к трудному пониманию» того, что у Америки есть «решительные враги»
и что США «не являются неуязвимыми от нападе!^». Президент также заявил, что «нападение на США
было также нападением на идеалы, которые формируют американскую нацию». Однако с другой
стороны, события 11 сентября 2001 года показали, что отношения между США и Европой не так безоблачны,
как казалось ранее, что США во многих вопросах пытаются проводить свой курс изолированно от
международного сообщества. И это в то время, когда для уменьшения угрозы терроризма и укрепления
стабильности в мире нужно тесное взаимодействие и кооперация США, Европы и России.
361
APPENDIX 1
IRREGULAR VERBS
arise возникать
awake будить, просыпаться
be быть
bear носить, выдерживать
beat бить
become становиться
begin начинаться)
blow дуть
break ломать
bring приносить
broadcast передавать по радио
build строить
bum гореть, жечь
burst разрываться
buy покупать
catch ловить, схватывать
choose выбирать
come приходить
cost стоить
creep ползать
cut резать
deal иметь дело
dig копать
do делать
draw тащить, рисовать
dream мечтать
drink пить
drive везти, подвозить
eat есть
fall падать
feed кормить
feel чувствовать
fight бороться, сражаться
find находить
fry летать
forbid запрещать
forget забывать
forgive прощать
freeze замерзать, замораживать
get получать
give давать
до идти, ехать
grow расти, выращивать
hang висеть, вешать
have иметь
hear слышать
hide прятать
hit ударять
hold держать
hurt повредить, ушибить, обидеть
keep хранить, держать
know знать
lay класть
lead вести
learn учить
arose
awoke
was
bore
beat
became
began
blew
broke
brought
broadcast, broadcasted
built
burnt
burst
bought
caught
chose
came
cost
crept
cut
dealt
dug
did
drew
dreamt, dreamed
drank
drove
ate
fell
fed
felt
fought
found
flew
forbade
forgot
forgave
froze
got
gave
went
grew
hung
had
heard
hid
hit
he|d
hurt
kept
knew
laid
led
learnt, learned
ansen
awoke, awaked
been
borne
beaten
become
begun
blown
broken
brought
broadcast, broadcasted
built
burnt
burst
bought
caught
chosen
come
cost
crept
cut
dealt
dug
done
drawn
dreamt dreamed
drunk
driven
. eaten
fallen
fed
felt
fought
found
flown
forbidden
forgotten
forgiven
frozen
got
given
gone
grown
hung
had
heard
hidden
hit
held
hurt
kept
known
laid
led
learnt, learned
362
APPENDIX 1
leave покидать, уезжать
lend одалживать
let позволять
lie лежать
light зажигать, освещать
lose терять
make делать, заставлять^
mean значить, иметь в виду
meet встречать(ся)
pay платить
put класть
read читать
ride ехать (верхом)
ring звонить, звенеть
rise подниматься
run бежать
say сказать, говорить
see видеть
seek искать
sell продавать
send посылать
set помещать, ставить
shake трясти(сь)
shine сиять, светить
shoot стрелять
show показывать
shrink сморщиваться, сокращаться
sink погружаться, тонуть
sit сидеть
sleep спать
smell пахнуть, нюхать
speak говорить,
spell произносить, писать по буквам
spend тратить, проводить (время)
spill проливать
spoil портить(ся)
spread распространять(ся)
stand стоять
steal красть
strike ударять
swear клясться
sweep мести
swell раздуваться
swim плавать
swing качать(ся), размахивать
take брать
teach учить, обучать
tear рвать
tell говорить, рассказывать,
think думать
throw бросать
understand понимать
wake будить, просыпаться
wear носить
weep плакать
win выигрывать,
wind заводить, виться
write писать
left
lent
let
lay
lit
lost
made
meant
met
paid
put
read
rode
rang
rose
run
said
saw
sought
sold
sent
set
shook
shone
shot
showed
shrank
sank
sat
slept
smelt
spoke
spelt, spelled
spent
spilt
spoilt, spoiled
spread
stood.
stole
struck
swore
swept
swelled
swam
swung
took
taught
tore
told
thought
threw
understood
woke
wore
wept
won
wound
wrote
left
lent
let
lain
lit
lost
made
meant
met
paid
put
read
ridden
rung
risen
run
said
seen
sought
sold
sent
set
shaken
shone
shot
shown
shrunk
sunk
sat
slept
smelt
spoken
spelt, spelled
spent
spilt
spoilt, spoiled
spread
stood
stolen
struck
sworn
swept
swollen
swum
swung
taken
taught
torn
told
thought
thrown
understood
woken
worn
wept
won
wound
written
363
APPENDIX 2
VERBS USED with INFINITIVE, GERUND,
INFINITIVE and GERUND
Verbs used with Infinitive
to advise
to agree
to allow
to appear
to arrange
to ask
to expect
to fail
to help
to hope
to learn
to manage
to offer
to order
to persuade
to plan
to pretend
to promise
to refuse
to remind
to seem
to tell
to want
Verbs used with Gerund
to admit
to avoid
to deny
to enjoy
to fancy
to finish
to forgive
to imagine
to mind
to postpone
to practise
to regret
to risk
to suggest
-
,
Verbs used with Infinitive
and Gerund
to afford
to begin
tor continue
to dislike
to forget
to hate
to intend
to like
to need
to prefer
to remember
to start
to try
VERBS NOT USED in CONTINUOUS
believe
belong
forget
hear
hate
know
like
love
mean
need
realize
remember
prefer
see
seem
suppose
understand
want
364
APPENDIX 3
VERBS with PREPOSITIONS
about
for
in
of
to
to argue
to remind
to speak
to talk
to tell
to think
to worry
to arrive
to believe
to interfere
to involve
to succeed
to blame
to fight
to leave
to look
to pay
to praise
to punish
to thank
to treat
to wait
to accuse
to approve
to complain
to consist
to convict
to convince
to dream
to remind
to suspect
to think
to attend
to belong
to compare
to explain
to happen
to invite
to lie
to listen
to object
to prove
to shout
to speak
to talk
to transfer
to write
at
from
into
on
with
to arrive
to cry
to laugh
to look
to shout
to stare
to throw
to come
to hide
to keep
to quote '
to recover
to separate
to suffer
to take
to transfer
to translate
to divide
to put
to tear
to translate
to turn
to agree
to concentrate
to congratulate
to depend
to go
to Insist
to keep
to agree
to argue
to communicate
to compare
to fill
to play
to shake
to' share
to shiver
365
WORD ORDER in SIMPLE SENTENCES
Adverbial
Modifier
of Time
or Place
Обстоятельство
времени или
места
—
Yesterday
—
After
lunch
—
Here
Next
year
Subject
Подлежащее
We
we
They
they
You
you
you
Predicate
Сказуемое
sent
sent
walked
walked
will
learn
will
learn
will
learn
Indirect
косвенное
them
—
—
—
—
—
*-
Object
Дополнение
Direct
прямее
a fax
a fax
—
—
English
English
English
Indirect with
Preposition
to
косвенное с
предлогом to
—
to them
—
—
—
—
—
Adverbial Modifier
Обстоятельство
of manner
образа
действия
—
—
slowly
slowly
easily
easily
easily
of place
места
from
the office
from
the office
to the office
to the office
here
—
here
of time
времени
yesterday
—
after
lunch
—
next
year
next
year
—
"0
"0
in
X
4b.
PROVERBS and SAYINGS
A bird may be known by its song 151
A good beginning makes a good ending 137
All is fair in love and war 265
All men can't be first 89
All promises are either broken or kept 229
All things are difficult before they are easy 125
Bad news has wings 229
Beauty lies in lover's eyes 265
Better late than never 113
By the street of «by-and-by» one arrives at the house of «Never» 215
Each bird loves to hear himself sing 171
Easy come, easy go 101
Every man has a fool in his sleeve 171
Experience is the mother of wisdom 215
Faults are thick where love is thin 263
Fortune is easy found but hard to be kept 265
Friends are thieves of time 125
Habit is second nature 249
He is happy that things himself so 137
He that has no head needs no hat 125
He that promises too much means nothing 137
He that respects not is not respected 151
He that serves everybody is paid by nobody 151
He that talks much lies much 101
He who makes no mistakes makes nothing 101
He who pleased everybody died before he was bom 171
He who would catch fish must not mind getting wet 215
If my aunt had been a man, she would have been an uncle 265
If you cannot have the best make the best of what you have 151
If you want a thing well done do it yourself 137
If there were no clouds we wouldn't enjoy the sun 249
Keep the thing seven years and you will find a use of it 151
Like father like son 125
Men may meet but mountains never 101
Never offer to teach fish to swim 249
Nothing is impossible for a willing heart 186
Old friends and old wines are best 113
Success is never blamed 229
Take care of the pence and pounds will take care of themselves 215
Take us as you find us 89
Time is money 89
The heart that once truly loves never forgets 186
The leopard cannot change his spots 249
The morning sun never lasts a day 186
The work shows the workman. 89
There is no smoke without fire 186
There is nothing but home 125
Think today and speak tomorrow 89
Truth is often stranger than fiction 186
Two heads are better thanvne 113
Walls have ears 249
We know not what is good until we have lost it 171
What is worth doing at all is worth doing well 215
What must be must be 89
Who breaks pays 67
367
INDEX
a/an 18.320
about 26
above 22
abroad 174.184
according to 266
after 33.68.102.188
again 69
against 128
ago 48
all 41.58
almost 198
already 90
also 59.300
Alternative Questions 22
always 32
among 168
another 128.136
any 58
anybody 90
anyone 90
anything 90
anyway 116
anywhere 90
Articles 18.320
as 136
as.... as 102
as if /as though 234
as soon as 68
as to/for 266
at 22.26.40
at all 128
at last 104
at once 116
bad 19.102
badly 41.102
be 18.26.58.138.158
be able to 78
be likely 282
because 27
because of 266
before 48.68.102.188
beforehand 278
beside 104
besides 79.198
best 102
better 102
between 128.168
both 116
both... and 218.225
by 37.126.138.188
by means of 266
can 78.282.234
can't help 204
Cardinal numerals 32.40
come 37.68
Complex Object 158.172
Complex Subject 158
Composite Prepositions 266
Compound Nouns 328
Compound Pronouns 266
could 78.250.282
Definite Article 18.320
Degrees of Comparison 102
Derivative Adjectives 336
Derivative Nouns 328
Derived Verbs 336
did 48.114.300
Disjunctive questions 102
do/does 32.45.114
due to 266
during 58
each other 116 ,
either.... or 218.225
elder 102
eldest 102
else 104
enough 116.121
even 128
ever 90
every 32
everybody 90
everyone 90
everything 90
everywhere 90
except 104
far 33. 102 -
farther 102
farthest 102
few /a few 40.102
first 40
for prep. 22.26.30.188.216.
for cj. 41
for a long time 90
forages 90
for the sake of 266
for what purpose 158
forward 140
from 22.26
further 102
furthest 102
Future Continuous 126
Future Continuous in the Past 126
Future Perfect 126
Future Perfect in the Past 126
Future Simple 68
Future Simple in the Past 114
General questions 21.114
Gerund 188.202
go 37.58.68 102
going to 26.68
good 19.102
had 68.102
had better 300
hardly 262
hardly... when 300
have / has 32.90.114.126.138.172.202
have to 78
have got 99
he 18
her 22
here 27.37
here Is / here are 49.56
herself 126
him 26
himself 126
his 22.126
how 22
how long 216
however 92
if 68. 114
Imperative 22. 32
in 22.40.68
in accordance with 266
in addition to 266
in case 160
hi case of 266
in fact 160
in order to 158
in spite of 188
in vain 300
indeed 266
Indefinite Article 18.320
Indirect Speech 114
Infinitive 172
inside 128
instead of 188
into 22
Inversion 300
Irregular Verbs 48.90
it 18.26
its 22
itself 126
just 90
last 48
lay 180.197
lately 90
least 102
leave 59.68
less 102
let 69.74.158
lie 197
like prep. 33.38
like v. 116.136
little/a little 40.102
long 58.102
look forward to 202
lot 40.120
make 41.45.158
many 40.102
may 78.102.234.282
maybe 27
368
INDEX
might 78.282
mine 126
Modal Verbs 78.263
more 102
most 102.106
much 40.102
must 78.282
my 22
myself 126
near 69
nearly 168
need modal v. 78.282
need v. 69
neither 300
neither... nor 218.225
never 90.300
nevertheless
news 216
next 49.68
no 58
no one 90
nobody 90
not only .... but 300
not so ...as 102
nothing 90
now 26
nowadays 104
nowhere 90
of 40.58.188
of coarse 49
offer / propose / suggest
often 32
on 22.40.188
once 92.112
only 33
opposite 140
or 22.33
Ordinal Numerals 40
other 128.136
ought to 78.282
our 22
ours 126
ourselves 126
out of 22
outdoors 116
Participle I 26.172
Participle 11 90.172
Passive Voice 138
past prep. 48
Past Continuous 58
Past Perfect 102
Past Perfect Continuous 216
Past Simple (Indefinite) 48
Personal Pronouns 18
Plural 18.216
Possessive Pronouns 22.126
Prepositions 22.26.40.48.68
90.102.188.202.226
"Present Continuous 26.68
Present Perfect 90
Present Perfect Continuous 216
Present Perfect Passive 138
Present Simple (Indefinite) 32
Present Simple Passive 138
Punctuation 300
Questions 21.22.68.90.102.114.:
quietly 79
quite 168
rather 168
Reflexive Pronouns 126
recently 90
same 140.148
say / tell / speak / talk 120
scarcely 300
seem 116.124
seldom 32
Sequence of Tenses 114
several 177
shall 68
shall mod. v 78
should 114.234.250
similar 261
since 90.216
Singular 18.216
so 147.300
so far 90
some 58.90.300
somebody 90
someone 90
sometimes 32
something 90
somewhere 90
soon 59.68
Special questions 22.114
still 26
Subjunctive Mood 234.250'
such 140.147
than 102.300
thanks to 266
that pron. 18
that cj. 41.300
that's why 69
the 18.320
their 22
theirs 126
them 26
themselves 126
then 33
there 27.37
there is / there are 68
these 18
they 18
this 18.32
those 18
though 169
through 140
till 69
to 26.37.48
together 33
too 56
towards 226
Uncountable Nouns 40.216
us 26
used to 266
usually 32
was 58.114
we 18
well 31.102
were 58.114.234
what 22.32
what for 158
what kind of 58
whatever 266
when 22.58.68.76.90
whenever 266
where 22
wherever 266
whether 114
which 22
whichever 266
while 58.176
who 22.32
whoever 266
•whole 58
whom 26
whose 22
why 22
will 68.126.216
wish 158.234
with 26.138
within 116
without 59.188
worse 102
worst 102
worth 204.212
would 114.126.216.234.266
would like 27.158
would rather 300
yet 90
you 18.26
young 59.102
your 22
yours 22.126
yourself 126
yourselves 126
Zero Article 320
369
KEY
UNITS 2-15
2.2 1. a, the 2. a, the 3. a, the 4. a, the 5, a, the 6. a, the 7. a, the 8. a, the 9. —, the. 10. —, the 11. —, the 12. —, the
13.—, the 14.—, the
2.9 1. he/she/it 2.1 3. they 4. he/she/it 5. he/she/it 6. they 7. they 8. they 9. he/she/it 10. they 11. they 12. he/she/it
2.10 1.am 2. is 3. are 4. are 5 is 6. are 7. are 8. is 9. am 10. is 11. are 12. are 13. is 14. are 15. is 16. are
2.12 1.1 2. you/they 3. he/she 4. you 5. you/they 6.1 7. he/she 8. you/they 9. he/she 10. you 11. you/they
2.13 l.are 2. is 3. are 4. am 5. is 6. are 7. are 8. are 9. is 10. are
3.1 1. read 2. send 3. take 4. find 5. meet 6. close 7 write 8. give
3.2 1. a 2. the 3. a/the 4. the 5. a/the 6. a/the 7.— 8. the
3.4 1. on, on, from 2. on, on, from 3. on, on, from 4. in, into, out of 5. in, into, out of 6. in, into, out of 7. under, from under
8. under, from under 9. above 10. above 11. at 12. at
3.5 1. the, the 2. the, the 3. the. the 4. the, the 5. -г/the, the 6. a, the 7. the, the 8. the, the 9. a/the, the 10. the, the
11. a/the, the 12.'—/the, the
3.8 1.at, at 2. at 3. at 4. at 5. at/in 6. at 7. at 8. in 9. in 10. in 11. in 12. in, in 13. in 14. in 15. in/at 16. at 17. at
3.10 1.my 2. his 3. their 4. your 5. your 6. my 7. her 8. their 9. our 10. our 11. your 12. your 13. her 14. her
4.5 1. send 2.'take 3. meet 4. put 5. give 6. read 7. close 8. open
4.9 1. sitting 2. working 3. looking 4. checking 5. buying 6. having 7. inviting 8. doing 9. visiting
4.14 1. our, her, her, her, her, her 2. our, their, 1heir, their, their, their 3. our, his, his, his, his, their
4.16 1.me 2. him 3. her 4. them 5. me 6. him 7. her 8. them 9. me 10. him 11. us 12. them 13. me 14. him 15. us
16. them 17.ymi 18. her 19. us 20. them 21. him 22. them 23.it 24.it 25.it
4.17 1.me 2. him о them 4. it 5. her 6. them 7. him 8. them 9. her 10. him 11. him 12. her 13. them 14.it 15. them
16. him 17.it 18. him 19. her 20. him 21. him 22. her 23. them 24. them 25. him.it 26. him
4.18 1.a 2.a 3.a 4.a 5.a 6.a 7.—,— 8.—,a 9.— 10.—,— 11.the 12.— 13.the 14.a 15.the 16.the 17.—,—
18.— 19. the
4.19 1. at 2. to, oi. 3. with 4. for 5. for, on 6. at, in, at 7. to, in, on 8. about 9. to, about 10. at 11. for
5.10 1. works, does 2. takes, does 3. invites, does 4. sends, does 5. gives, does 6. visits, does 7. buys, does 8. sits, does
9. checks, does 10. writes, does 11. is, is 12. is having, is 13. reads, do 14. puts, do 15. meets, does 16. does, does
17. finds, does
5.12 1. is reading, reads 2. is having, has 3. is writing, writes 4. is sitting, sits 5. is buying, buys 6. is looking, looks 7. is
checking, checks 8. is working, works 9. is visiting, visits 10. is sending, sends
5.18 l.come 2.come З.до 4.до 5.come 6.come 7.go 8.go 9.come 10.go 11.comes 12.go 13.go 14.go 15.comes
16. come 17, come 18. go, come 19. come 20. goes 21. come 22. go, go, come
5.22 Hive 2.stay 3.learn 4. watch 5.sing 6.cook 7.listen 8.phones 9.speak 10.ask 11.ask 12. answer 13.answer 14.speak
5.24 1. loves 2. loves 3. loves 4. loves 5. likes 6. like 7. likes 8. like 9. like 10. like 11. like 12. love
5.25 1. a, a 2. a, a 3. —, — 4. —, — 5. a, the 6. the 7. the, — 8. the, —, the 9. — 10..—, —, —, the 11. the, the
12. —, — 13. the, a, —, the, the, —, the, a, the, —, the, —, a, the, the, the, —, the, the —, ^
5.26 1. to, by, by 2. at, on 3. to, in 4. —, — 5. on 6. to, about 7. — 8. from 9. — 10. — 11. at 12. to, by 13. —, after
14. after 15.to,for 16.for 17.at,— 18. to, on
370
)
KEY
6.-1 Lmany 2. much 3. many 4. much 5. much 6. many 7. many 8. much 9. many 10. much 11. much 12. many
13. many 14. much 15. many
6.15 1. studies 2. translates 3. knows 4. see 5. shows 6. helps 7. call 8. receive 9. corrects 10. spends
6.22 1. eats 2. eats 3. drinks 4. drink 5. smoke 6. smoke 7. have 8. have 9. have 10. have 11. have 12. has 13. have
14. eat, smoke
6.23 1. program 2. words 3. programs 4. program 5. mistake, translation 6. application 7. the window 8. a story'9. a screen,
thing
6.26 1. a 2. a 3. a 4. the, —, the, —, a, the 5. the, the 6. —, — 7. the, the, — 8. a, — 9. a, a 10. a, the, a
6.27 1. from, into 2. — 3. at 4. of, about 5. about, in 6. in 7. to, by, by, on 8. on, of, — 9. for, in 10. in, in 11. at 12. —, —
13. at, — 14. at, at 15. at, —, after 16. to, in 17. to, by 18. at 19. to, on 20. of, to, with
i
7.7 1. cooked 2. listened, watched 3. invited 4. stayed 5. lived 6. answered 7. checked, corrected 8. worked 9. visited
10. played H.caHed
7.11 1. watched 2. played 3. stayed 4. cooked 5. invited 6. received 7. checked 8. corrected 9. listened 10. translated
7.14 1. came 2. went 3. had 4. put 5. read 6. bought 7. saw 8. met 9. gave 10. found, made 11. said 12. wrote 13. spoke
14. understood 15. took, sent 16. spent 17. learnt 18 ate 19. knew 20. thought 21. showed, bought 22. came, sat
23. went 24. built
7.18 l.went 2. came 3. read 4. gave 5. wrote 6. took 7. wrote 8. saw 9. found 10. showed 11. put 12. did 13. bought
14. made 15. understood 16. built
7.22 1. decided 2. started 3. presented 4. did ... present 5. presented 6. started 7. did ... start 8. cried 9. did ... cry
, 10. cried
7.24 1. got 2. got 3. got 4. brought 5. brought 6. cost 7. cost 8. did ..'. cost 9. paid 10. paid 11. paid 12. broke 13. broke
14. told 15. told 16. heard 17. did... hear 18. heard
7.27 1. birthday present, cousin 2. languages 3. railway station 4. flowers 5. plates, spoons, forks, knives, cups, bottle,
bottles, seats 6. shop-assistant, perfume 7. pieces 8. bag, shape 9. vases, vases
8.11 1. did 2. were 3. are 4. were 5. do 6. does 7. were 8. did 9. are 10. does 11. are 12. did 13. were 14. do 15. did
16. were 17. are 18. does 19. are 20. did 21. were 22. does 23. do 24. did 25. did 26. do 27. were 28. are 29. is
30. does 31. did 32. were 33. are
8.12 Lsome 2. some 3. some 4. some 5. some 6. some 7. any 8. any 9. any 10. any 11. any 12. any 13. any 14. any
15. any 16. any 17. some 18. any 19. any 20. any 21. any 22. any, any 23. some 24. some 25. some 26. any
27. any 28. any
8.13 1. any, no 2. any, no 3. any, no 4. any, no 5. any, no 6. any, no 7. any, no 8. any, no 9. any, no 10. any, no 11. any,
no
8.16 1. leaves 2. to leave 3. are leaving 4. is leaving 5. left 6. did ... leave 7. do ... leave 8. did .... leave 9. left 10. left
11. leaves 12.wasleaving 13. leaves 14.forgets 15.forgot 16.did ....forget 17.forgot 18. loses 19.arelosing 20. lost
21. lost 22. lost 23. is shining 24. were leaving, was shining
8.19 1. walks 2. were walking 3. returned 4. did return 5. were returning 6. returned 7. wait 8. was waiting 9. are waiting
10. to wait 11. stopped 12. stopped 13. finished 14. didn't finish 15. continued 16. did, stop, continue 17. returned,
continued 18. do, hurry 19. don't hurry
8.21 1. believes 2. believes, to marry 3. didn't believe 4. do ... believe 5. married 6. married, believed 7. did ... marry
8. married 9. laugh 10. laugh 11. were laughing 12. are laughing 13. remembers 14. do ... remember 15. doesn't
remember 16. doesn't remember 17. to relax 18. relax 19. didn't relax
8.24 l.are 2. did 3. do 4. did 5. were 6. did 7. did 8. are 9. do 10. was 11. did 12.are 13. do 14. did 15. are 16. did
17. were 18. did 19. do 20. are
371
KEY
8.29 1. of, for 2. —, for 3. —, at, of 4. for 5. —, — 6. on, to, of 7. from, by, to, on 8. on, of, — 9. for, at, pastft'o, at 10. from,
past, till, for, at 11. —, at, at 12. at 13. on, to 14. of
9.5 1. shall go 2. is leaving 3. is coming 4. shall borne 5. shall leave 6. are leaving 7. shall finish, shall return 8. are finishing
9. shall have 10. shall have 11. shall pay 12. are paying 13. are playing 14. shall play 15. shall meet 16. are meeting
17. am staying 18. shall stay 19. shall present 20. are presenting
9.7 1. shall stay, is 2. shall believe, show 3. shall have, comes 4. shall answer, get 5. wilt read, is 6. shall stop, are 7. shall
help, asks 8. will leave, finishes 9. shall go, invites 10. will do, returns 11. will continue, has 12. shall answer, receive
13. will phone, leaves 14. shall speak, answer 15. shall look, pay 16. shall get, go 17. will buy, get 18. win work, finds
, 19. won't marry, finds 20. won't buy, has 21. will be, forgets 22. will watch, is 23. will smoke, understands 24. will come,
invite 25. shall bring, don't break 26. shall give, doesnt lose 27. shall not hurry, have 28. won't bother, don't want
29. shall not walk, have 30. shall not relax, have 31. shall get, take
9.10. 1. is 2. are 3. are 4. is 5. were 6. is 7. were 8. will be 9. will be 10. were
9.12 1. stands 2. stood 3. were standing 4. sleeps 5. slept 6. wasn't sleeping 7. won't sleep 8. chooses 9. chose 10. will
, choose 11. shall choose 12. fell 13. will fall 14. will fall 15. fell
9.14 1. worries 2. worries 3. do... worry 4. don't worry 5. look 6. do... look 7. look 8. needs 9. needed 10. doesn't need
11.do... need 12. will need 13. doesn't need 14. needs 15. needed 16. turned 17. did ... turn 18. turn 19. talked
20. are talking 21. shall talk 22. talk
9.17 1. let 2. doesn't let 3. didn't let 4. doesn't let 5. doesn't let 6. won't let 7. doesn't let 8. let 9. let 10. don't let 11. let
12. let 13. let 14. let 15. let 16. let
9.18 1.go 2. listen 3. watch 4. do 5. cry 6. correct 7. bother 8. have 9. go 10. meet 11. smoke 12. play 13. ask
14. speak 15. cook 16. translate 17. take
9.22 1. a 2. a, the, the, — 3. a, —, — 4. a, —, a, — 5.,a, the, — 6. a, the 7. the, —, the/— 8. the, the 9. a, —, a 10. the,
—■, 11. the, — 12 a, the 13. —, —^—, —, — 14 a, —
9-24 l.were 2. will be 3. are 4. were 5. is 6. is 7. were 8. were 9. will be 10. were 11. were 12. are 13. was 14. will be
15. were 16. are
9-26 1, about, to 2. to, about 3. — 4. to 5. in, down, into 6. near/at, 7. for, from, till 8. at 9. on, —, of, at 10. from, to,
of, at, in 11. near, after 12. of 13. in, in 14. for, at, on, of
10.2 1. do 2. help 3. leave 4. return 5. go 6. cost 7. work 8. know 9. tell 10. correct 11. pay
10.13 1. correct 2. show 3. have 4. be 5. worry 6. laugh 7. talk 8 stay 9. look 10. help
10.20 1. do, wake up 2. wakes up 3. woke up 4. shall wake up 5. woke up, got up 6. gets up 7. began 8. began 9. will begin
10. begins 11. drives 12. drive 13. drove 14. will drive 15. feels 16. did ... feel 17. did ...feel 18. will feel 19. hurts
20.. hurts 21. hurt 22. hurt 23. did ... hurt 24. did ... hurt 25. do... put on 26. put on
10.23 1. tries 2. try 3. tried 4. did... try 5. use 6. uses 7. shall use 8. to look through 9. looked through 10. shall look through
11,.were chatting 12. do .... chat 13. was carrying 14. hopes 15. hoped 16. hope 17. happened 18. did ... happen
19. happened 20. happen 21. is happening
10.27 1.are 2. did 3. do, will 4. were 5. did 6. do/can 7. did 8. does/may 9. did 10. are 11. do/can 12. does/did 13. do
. ,14. will/can 15, are 16. ware 17. were 18. had 19. had 20. may/can 21. will
11.6 1. have seen 2,,have heard 3. has givan 4. haven't had 5. has gone 6. have found 7. have put 8. haven't read 9. has
. told, 10. haven't had 11. has got 12. have done 13. has lost 14. have left 15. have forgotten 16. haven't spoken 17. have
made 18. have told 19. has shown 20. have brought
11.14 1. didn't see 2. haven't seen 3. didn't do 4. haven't done 5. didn't drive 6. haven't driven 7. didn't invite 8. have invited
9. didn't buy 10. have bought 11. didn't go 12. haven't been
11.16 1. haven't have 2. hasn't left 3. haven't spoken 4. we haven't found 5. hasn't chosen 6. hasn't read 7. haven't paid
8. hasn't driven 9. hasn't eaten 10. haven't been 11. haven't gone 12. haven't bought
372
KEY
11.17 1. haven't chosen 2. haven't started 3. haven't lost 4. didn't come 5. didn't put on, invited 6. happened 7. were 8. have
been 9. are waiting 10. were doing, came 11. haven't driven 12. needs 13. does ...use 14. did.... sleep 15. did let
16. will wake up, need 17. fell down 18. hasn't played 19. were doing 20. are going 21. will begin 22. did ... decide
23. has left 24. did ... leave 25. does.... worry 26. do .... hope 27. are laughing 28. will return, finishes 29. looks,
. " doesn't feel 30. do... have 31. are free 32. does.... learn
11.19 1. somebody/someone 2. somebody/someone 3. something 4. something 5. something 6. somewhere 7. somewhere
8. somebody/someone 9. somebody/someone 10. something 11. everybody 12. everybody 13. everybody 14. everybody
15. everything 16. everything 17. everything 18. everywhere 19. everywhere
11.21 1. anybody, nobody 2. anybody, nobody 3. anybody, nobody 4. anybody, nobody 5. anybody, nobody 6. anything,
nothing 7. anything, nothing 8. anything, nothing 9. anything, nothing 10. anywhere, nowhere 11. anywhere, nowhere
13. anywhere, nowhere
11.24 1. to become 2. became 3. became 4. throws 5. have thrown 6. threw 7. has thrown 8. grows 9. grew 10. has grown
11. fly 12. flew 13. have flown 14. swim 15. were swimming 16. haven't swum
11.26 1. repeat 2. haven't repeated 3. doesn't respect 4. respected 5. are shouting 6. shouted 7. did, shout 8. lies 9. does
...lie 10. washes 11.wash 12. have washed 13. have changed 14. have changed 15. changes 16. weighs 17. weigh
11.29 1. legend 2. memory, poems 3. the author 4. a talent 5. a soldier, the army 6. prison 7. a fine 8. a secret 9. idea
10. square 11. palaces 12. the world 13. the sea, the mountains 14. stars 15. stones, animals 16. the weight
11.36 1.of 2.for 3.by 4.for 5.in 6. to,to 7.at 8. to 9. to 10.on 11.to,— 12.to, in 13.for,of 14.about 15.for 16.at
17. for 18. from, into, for 19. of
12.2 1. larger 2. younger 3. heavier 4. higher 5. better 6. better 7. worse 8. worse 9. worse 10. more 11. more 12. more
13. more 14. fewer 15. less 16. less 17. further 18. elder, older 19. more/less interesting 20. more / less talented
21. more / less difficult 22. more / less expensive
12.3 1. much / a little / a bit cleaner 2. much / a little better 3. much / far busier 4. much / a lot / a little / a bit shorter
5. much / a bit worse 6. much / a little more 7. much / far / a bit more 8. much / a little less 9. much / a little fewer
10. much / a lot / far / a little / a bit more interesting 11. much / a lot / far / a little / a bit more expensive 12. much / a tot /
far / a little / a bit more talented
12.5 1. the happiest 2. the saddest 3. the best 4. the nicest 5. the longest 6. the heaviest 7. the worst 8. the funniest 9. the
worst 10. the richest 11. the most difficult 12. the most beautiful 13. the largest 14. the best
12.8 1. earlier 2. later 3. sooner, later 4. better 5. better 6. worse 7. worse 8. worse 9. worse 10. more 11. more 12. more
13. less 14. less 15. less 16. more, less 17. more often 18. more quietly 19. more carefully
12.9 1. a little / a bit later 2. much / a little / a bit 3. a little sooner 4. much better 5. much / far worse 6. much / a little
7. much / a little less 8. much / a little less 9. much more often
12.10 1. best 2. best 3. best 4. best 5.worst, worst 6. worst, worst 7. most 8. most often 9. most quietly 10. most
wonderfully
12.12 1. as ... as 2. as ...as 3. as ... as 4. as ... as 5. as ... as 6. not so ... as 7. not so ... as 8. not so.... as 9. not so
... as 10. not so ... as 11, not so ... as
12.15 1. had bought 2. had cooked 3. had phoned 4. had finished 5. had translated 6. had married 7. had bought 8. had
cooked 9. had got 10. had had 11. had translated 12. had married 13. had broken 14. had played 15. had changed
12.16 1. happened, had, spent, woke up, washed, had, went 2. had, had finished 3. went, came, had begun 4. deckled, put on,
did, went out, remembered, had left 5. had published, invited 6. came, had learnt 7. met, understood, had happened
8. asked, got, had translated 9. had chosen, paid, went out 10. had turned, saw
12.18 1. aren't you 2. isn't he 3. aren't you 4. aren't you 5. weren't you 6. wasn't she 7. weren't you 8. don't you 9. don't
you tO.doesn'the H.doesn'the 12.didn'tyou 13. didn't you 14. didn't you 15.can'twe 16. shouldn't you 17.won1
you 18. won't you 19. haven'tyou 20. haven't you 21. hasn't he 22. hasn't he 23. hadn't it 24. are you 25. were you
26. do you 27. does he 28. did you 29. have you 30. has she 31. have you 32. do I 33. can we 34. do you 35. has
she 36. were you 37. weren't you 38. aren't you 39. isn't it 40. do you
373
KEY
12.20 1. catches 2. catches 3. did ...catch 4. didn't catch 5. catch 6. shook 7. have shaken 8. shook 9. shake 10. am
shaking 11. forgave 12. forgave 13. doesn't sink 14. sank 15. have sunk 16. sank
12.22 1. recognizes 2. didn't recognize 3. do... recognize 4. don't recognize 5. addresses 6. addressed 7. address 8. have
addressed 9. appears 10. appeared 11. appeared 12. appeared 13. appeared, followed 14. follows 15. don't follow
16. follow 17. has followed 18. explain 19. explained 20. have explained
12.24 1. travels 2. have travelled 3. travel 4. ordered 5. have ordered 6. have ordered 7. afford 8. afford 9. afford 10. enjoy
11. have enjoyed 12. have enjoyed 13. encouraged 14. encourage
13.11 l.say 2. said 3. say 4. said 5. said 6. said 7. said 8. tell 9. told 10. to tell 11. told 12. told 13. to speak 14. spoken,
said 15. speak 16. spoke, tell 17. talking 18. talking 19. told 20. spoken 21. said 22.toid 23. tell 24. tell 25. speak
26. says 27. told, to speak 28. speak 29. to tell 30. tell
13.13 1. to wear, to wear 2.wears 3.wore 4. didn't wear, wears 5. have worn 6. to wear 7.mean 8. means 9. does ...mean
10. means 11. didn't mean 12. did, mean 13. meant 14. sells 15. sold 16. has sold 17. to sell 18. steals 19. stole
20. has stolen 21. winds 22. to wind 23. wound 24. have wound
13.15 1. agree 2. agreed 3. has agreed 4. agree 5. have agreed 6. move 7. move 8. to move 9. moved 10. part 11. parted
12. part 13. to part 14. part 15. die 16. to die 17. did ... die 18. dying 19. did ... disappear 20. disappeared
21. disappeared
13.18 1. noticed 2. have noticed 3. noticed 4. exclaimed 5. did... exclaim 6. are whispering 7. did ... whisper 8. to whisper
9. toprolong 10. to prolong 11. has prolonged 12. did ... prolong
13.27 1. like a child 2. like a student 3. like a palace 4. like my sister 5. like my aunt 6. like all artists 7. like all people 8. like
a schoolgirl 9. like a legend 10. like salmon 11. like a sea
13.29 1. anyway 2. at once 3. outdoors 4. at once 5. ai once 6. outdoors 7. anyway 8. at once 9. outdoors 10. outdoors
11. anyway 12. at once
13.30 1. to, with 2. on, on, to, with 3. like, at 4. for 5. over, about 6. by, in 7. on, of, —, on, of, — 8. as, as 9. at, at 10. at,
with to, out
1*4.15 1. himself 2. yourself 3. themselves 4. myself 5. ourselves 6. herself 7. yourself 8. herself 9. themselves 10. yourself
11. himself 12. yourself 13. myself 14. themselves
14.17 1. yours, mine 2. mine 3. yours 4. ours 5. hers 6. theirs 7. hers 8. yours 9. his 10. yours 11. ours
14.19 1. advised 2. has advised 3. advised 4. promised 5. did .... promise 6. promised 7. to discuss 8. are discussing
9. shall have discussed 10. have discussed 11. shall discuss 12. trust 13. will trust 14. don't trust 15. impressed
16. impressed 17. impress 18. examined 19. have examined 20. examined 21. to employ 22. to employ
14.22 1. did ...arrive 2.toarrive 3. have arrived 4. arrived 5.willarrive 6. will arrive 7.reached 8.toreach 9. reached 10. reach
11. reach 12. entered 13. enter 14. to enter 15. has entered
14.24 1. haven't they 2. won't they 3. didn't you 4. has he 5. didn't you 6. weren't you 7. won't he 8.j«illyou 9. has it 10. are
you 11. doesn't he 12. are you 13. do you 14. hasn't she 15. don't you 16. can't you
14.28 1. a matter 2. matter 3. a matter 4. opinion 5. opinion 6. opinion 7. opinion 8. a message 9. a message 10. messages
11. health 12. health 13. health 14. beginning 15. the beginning 16. the beginning 17. certificate 18. the corner
19. colour, dress 20. colour, gloves 21. opinion, dress
14.2ft 1. really 2. surely 3. finally 4. especially 5. absolutely 6. even .7. even 8. even 9. even 10. at once 11. at once 12.ЗД
once 13. at last 14. at all 15. atall 16. at all 17. at all 18. finally, at last 19. anyway 20. at last 21. at all, especially
22. at last 23. even 24. at last 25. perhaps
14.32 1. another 2. another 3. another 4. another 5. another 6. another 7. another 8. another 9. another 10. the other 11. the
other 12. the other 13. the other 14. other 15. other 16. other 17. other 18. others 19. others 20^pthers
14.33 Las 2. as 3. like 4. like 5. as 6. as 7. like 8. as 9. as 10. like 11. like 12. as
374
KEY
15.14 1. holds 2. hold 3. holds 4. have held 5. was holding 6. was held 7. to hold 8. keeps 9. to keep 10. didn't keep
11. keeps 12. are kept 13. was keeping 14. hides 15. hides 16. hid 17. to hide 18. was running 19. ran 20. ran
21. run
15. te 1. locks 2. to lock 3. have locked 4. switch 5. switch 6. haven't switched 7. was switched 8. prepares 9. have prepared
10. are being prepared 11. had prepared 12. shall join 13. joined 14. have joined 15. join 16. Informs 17. haveinformed
18. haven't been informed 19. shall inform 20. are looking for 21. was looking 22. am looking for
15.20 1. to touch 2. shall touch 3. doesn't touch 4. wouldn't touch 5. will recover 6. recovered 7. has recovered 8. has been
murdered 9. murdered 10. have murdered 11. are murdered 12. had been murdered 13. murdered 14. murder
15. investigate 16. has been investigated 17. had investigated
15.24 1. a key, the floor 2. a noise 3. fingerprints 4. day off 5. case 6. body 7. the murderer 8. blood 9. a tablecloth,
envelopes 10. armchairs, curtains 11. the ground floor
15.26 Lsuch 2. such 3. so 4. so 5. such 6. so 7. such 8. such 9. such 10. so 11. such 12. such 13. so 14. so 15. such
16. such 17. such 18. such
15.33 1. once more 2. once more 3. once more 4. fortunately 5. fortunately 6. fortunately 7. fortunately 8. no doubt 9. no
doubt 10. no doubt 11. no doubt 12. by the way 13. by the way 14. no doubt 15. right now 16. right now 17. right now
18. right now
15.34 1.at, at, opposite 2. from, through 3. against, in 4. like 5. as 6. with 7. except 8. for, except 9. on 10. off 11. from,
between 12. of, in 13. to, at,— 14. with,—, in, in 15. on 16. at, to 17. on,—,on 18.—.except 19. against 20. on
21. with, over 22. in, for 23- to, on, — 24. by, on 25. at, — 26. in, with, without 27. near, —, to
TESTS 2-15
T. 1.1 1. an, the 2. —, — 3. — 4. a 5. — 6. —, the 7. —, — 8. the 9. —, — 10. a, the, — 11. the, —, — 12. a, —, an,
the 13. —, the, the 14. a 15. a, a 16. a, the, — 17. —, a, — 16. the 19. the, — 20. the, — 21. the, a 22. —, — 23. a
24. a, a 25. the 26. a 27. the, a, —, —.
T. 1.2 1. him 2. them 3. her 4. us 5. it 6. yours, mine 7. ours 8. theirs 9. myself 10. yourself 11. ourselves 12. ourselves
13. yourself 14. himself
T. 1.3 1. from, into, at, at 2. in 3. in 4. at, in 5. at 6. into 7. from, from 8. out of 9. to, to 10. —, to 11. at 12. for, from, till,
at 13. to 14. to, by, on 15. at, on 16. to, in 17. on, to 18.—,— 19. on, of,— 20. to,in 21. at,— 22. at, past,at,—
23. in, at 24. of 25. —, for 26. near, from 27. about, in 28. at, of 29. in, in, In 30. to, in 31. without, to, in, with 32. like
33. at, as, at 34. by 35. in 36. on, of 37. by, opposite, at 38. except, between 39. against, against, with
T. 1.8 1. cannot 2. shouldn't 3. may 4. must / should 5. had to 6. will have to 7. can / cannot 8. may / shall 9. shall be able
10. couldn't 11. must 12. should 13. shouldn't 14. needn't 15. shall 16. shall have to 17. couldn't 18. should
T. 1.9 l.are 2. were 3. will... be 4. are 5. is 6. was 7. will be 8. are 9. were 10. weighs 11. doesn't trust 12. do... use
13. does ... lie 14. wears 15. left 16. drove 17. paid 18. sank 19. wore 20. woke up 21. cost 22. stole 23. bought
24. fed 25. will feel 26. will impress 27. won't believe 28. don't put on, will catch 29. are travelling
T. 1.10 Lis raining 2. am waiting 3. are trying 4. are doing 5. are going 6. is going 7. are going 8. was checking 9. were doing
10. was smoking 11. were looking through 12. will be translating 13. wilt be examining 14. shall be playing 15. shall be
looking for
T. 1.11 1. have seen 2. has heard 3. have had 4. have spoken 5. have been 6. hasn't worn 7. haven't bought 8. hasn't fallen
9. haven't caught 10. have found 11.has kept 12. have been 13. have lost 14. have been 15. havechosen 16. has left
17. has given 18. had sold 19. had finished 20. had promised 21. hadn't reached 22. will have married 23. shall have
thought over 24. will have agreed 25. will have forgiven
T. 1.12 1. aren't you 2. isn't he 3. are you 4. can't you 5. doesn't he 6. don't you 7. doesn't he 8. do you 9. doesn't he
10. weren'tyou H.didn'the 12.did you 13.won'tyou 14.will you 15.aren'tyou 16.isn'tit 17.wereyou 18.hasn'tit
19.haveyou 20.won'tyou 21.haven't you
375
KEY
UNITS 16-20
16.1 1. to give, to take 2. to eat 3. to keep 4. to love 5. to think, to say 6. to shout 7. to discuss 8. to answer 9. to inform
10. to wash 11. to join 12. to have 13. to translate 14. to sell, to buy 15. to enter
16.3 1. to meet 2. to return 3. to be bothered 4. to be seen 5. to be preparing 6. to see 7. to have translated 8. to have seen
9. to have been prolonged 10. to love, to be loved H.tolose 12. to be recognized 13. to be examined 14.toplay 15. to
have been committed
16.4 Lsing 2. wear 3. play 4. touch 5. discuss 6. say 7. enter 8. play 9. be 10. learn 11. shake 12. hide
16.7 1.do 2. work 3. translate 4. speak 5. leave 6. agree 7. go 8. commit 9. lie 10. discuss
16.9 1. to get up 2. to become 3. to do 4. to marry 5. to come 6. to learn 7. to impress 8. to wait 9. to help 10. to send
11. to drive 12. to stay 13. to go 14,'tohave 15. to write
J
16.13 1. to travel 2. to leave 3. to have arrived 4. do... decorate 5. has been decorated 6. to be waiting 7. to be 8. to have
been shown 9. to have been committed 10. to be selling 11. to be translating 12. to have been invited
16.18 1. to celebrate 2. is celebrated 3. have celebrated 4. do... decorate 5. has been decorated 6. is decorated 7. do...
dress, dress 8. were celebrating, was dressed 9. dress, dresses 10. have cleaned 11. do ... clean 12. packed (up)
13. to pack (up) 14. remained 15. remained 16. remained
16.20 1. do ... arrange 2. have arranged 3. arranges 4. has been arranged 5. arranged 6. arranged 7. will last 8. lasts
9. lasted 10. realize 11. do ... realize 12. to realize 13. guess 14. to guess 15. to guess 16. guess 17. wonder
18. wonder 19. wonder 20 wonder
16.27 1. quite 2. rather 3. rather 4. quite 5. quite 6. rather 7. rather 8. quite 9. quite 10. quite 11. quite 12. quite 13. quite
14. rather 15. quite 16. rather, quite 17. quite
W.30 1. between 2. among 3. between 4. among 5. between 6. among 7. between 8. among 9. between 10. among
11. among 12. among
17.1 1. sleeping 2. falling 3. crying 4. leaving 5. shining 6. smoking 7. running 8. shaking 9. folio wing 10. standing
11. sitting 12. waiting 13. playing 14. speaking 15. losing 16. laughing
17.3 1. speaking 2. watching 3. speaking 4. returning 5. smoking 6. moving 7. reading 8. walking 9. being TO. having
11. leaving 12. telling 13. arranging 14. staying 15. dressing
17.16 1.hidden 2.translated 3.held 4.sent 5.ordered 6.stolen 7.murdered 8.invited 9.opened 10.written 11.discussed
12. brought 13. committed 14. published
i
17.17 1. washed 2. decorated 3. bothered 4. explained 5. cooked 6. dressed 7. loved, respected 8. loved 9. employed
10. impressed
17.21 Llaid 2. have laid 3. have laid 4. have laid 5 was laying 6. have hung 7. have hung 8. are hanging 9. have hung
10. spilt 11. spilt 12. have spilt 13. to spill 14. is burning 15. has burnt 16. burnt 17. to burn 18. taught 19. teaches
20. to teach 21. taught
17.24 1. have gathered 2. do... gather 3. gather 4. painting 5. does \... paint 6. paints 7. jokes 8. joke 9. to joke 10. has
praised 11. to praise 12. praise 13. has been praised 14. irons 15. have you ironed 16. to iron
17.28 Lhasallowed 2. allow S.isallowed 4. wasn't allowed 5. have be en allowed 6. did... manage 7.have managed 8. have
managed 9. did manage 10. didn't manage 11. has failed 12. failed 43. failed 14. has signed 15. to sign 16. sign
17. do... sign 18. tie up 19. tied up 20. have tied up 21. tie up
17.35 1. angrily 2. joyfully 3. correctly 4. sweetly 5. proudly 6. nervously 7. comfortably, awfully 8. carefully 9. perfectly
10. brightly, really
17.43 t. for, for, in 2. in, in 3. in 4. by, except 5. of, of, on 6. about, at 7. over, of/about, to, at 8. —, —, a 9. down,
on 10. against, with 11. between, —, in 12. with 13. out, on, —, for, at 14. among 15. up, with 16. by, at
17. from, —
376
KEY
18.2 1. celebrating 2. driving 3. spending 4. decorating 5. discussing 6. translating 7. playing 8. painting 9. speaking
10. closing 11. having 12. watching 13. staying 14. going 15. travelling 16. leaving 17. signing 18. opening 19. publishing
18.19 Lshut 2. have shut 3. shut 4. shuts 5. not shutting 6. freezes 7. froze 8. froze 9. freezing 10. shooting, shoots
11. was shot 12. shot
18.21 1 .lies 2.was lying 3.lay 4.lying 5.lying 6.lay 7.lying 8.lte 9.lying 10.lain 11.are lying
18.23 Lis shivering 2. to shiver 3. are shivering 4. to cover 5. covered 6. covered 7. dropped 8. have dropped 9. dropping
10. refuse 11. refused 12. have refused 13. arestaring 14. stared 15. staring
18.26 1. temperature, thermometer, degrees 2. temperature, degrees 3. danger, temperature, degrees 4. degrees 5. illness,
a medicine 6. a medicine 7. a medicine 8. a medicine 9. the illness 10. danger 11. degrees, danger 12. forehead
18.33 1.on, from, in 2. of, to, in 3. for, in 4. at, in 5. without, on 6. from, in 7. below, for 8. for 9.—, by 10. in, to, in 11. in,
of, in, —, in 12. on, for, to, in, above
19.1 1. painting 2. entering 3. prolonging 4. going 5. becoming 6. recovering 7. changing 8. having 9. having 10. having
11. taking 12. telling 13. using 14. keeping 15. committing
19.5 1. reading 2. taking 3. raining 4. translating 5. playing 6. taking 7. catching 8. finishing 9. coming 10. going
11. learning 12. getting 13. going 14. recovering
19.9 1. investigating 2. reaching 3. getting 4. losing 5. arranging 6. hanging 7. being informed 8. getting 9. learning
10. playing 11. doing 12. translating 13. doing 14. being 15. spending 16. reading 17. taking 18. taking 19. doing
20. using 21. returning 22. being
19.12 1. hanging 2. discussing 3. using 4. postponing 5. being invited 6. receive 7. meeting 8. learning 9. looking 10. doing
11. employing 12. thinking 13. phoning 14. spending 15. taking 16. learning 17. taking 18. playing
19.16 1. having spoken 2. having committed 3. having found 4. having washed... ironed 5. having dropped 6. having been hurt
7. having refused 8. not having arranged 9. having been prescribed 10. having been explained 11. having been 12. having
murdered 13. having been invited 14. having been taken
19.20 1. appointing 2. have appointed 3. has been appointed 4. has been appointed 5. has been appointed 6. have been
appointed 7. belongs 8. do ... belong 9. does... belong 10. do... belong 11. belongs 12. develop 13. is developing
14. develops 15. doubt 16. doubt 17. doubt 18. doubt 19. hand 20. handed 21. hand 22. has been installed 23. to
install
19.23 l.tryouts 2. performance 3. society 4. a script 5. scene 6. the cast, performance 7, the cast, performance 8. cast
9. the subject 10. subject 11. rehearsals 12. character 13. movies 14. society 15. scripts, the rehearsal 16. the reason
17. reason, a rehearsal
19.25 1. interesting enough 2. good enough 3. hard enough 4. often enough 5. warm enough 6. talented enough 7. serious
enough 8. strong/hot enough 9. rich enough 10. clever enough 11. known enough
19.31 1. life 2. parts 3. subjects 4. work 5. rehearsals 6. holidays 7. meals 8. clothes 9. money 10. friends
20.15 Lis 2. is 3. is 4. is 5. is, is 6. is 7. is, is 8. is 9. is 10. is 11.is 12. is 13. is 14. is 15. is 16. has 17. plays 18. is
20.17 1. are, are 2. are, don't 3. are, are 4. are, are 5. are 6. are, need 7. are, are, are 8. do, do 9. are, are, are, aren't
10. have...been
20.18 1. have been solving, haven't solved 2. to solve 3. wffl have been solved 4. solving 5. to behave 6. behave 7. behave
8. behaved 9. to treat, treated 10. treats H.aretreating 12. is being treated 13. being treated, being treated 14. has
been treated 15. retired 16. retiring 17. retiring 18. destroying 19. destroyed 20. are destroyed
20.20 1. exist, exist 2. does .... exist 3. existed 4. breathes 5. to breathe, to breathe 6. has breathed 7. nodded 8. nod
9. nodded 10. whistle H.whistie 12. whistied
20.23 1. advantages 2. advantage 3. the solution 4. a hint 5. dimensions 6. the task 7. a solution 8. the dimensions 9. task,
the solution 10. permission 11. human beings 12. the task 13. crowds 14. permission 15. a nightmare 16. the
dimensions 17. a hint 18. permission 19. crowds 20. a nightmare
377
KEY
20.37 1. of, of 2. into 3. after, in, in 4. by, for 5. to, with 6. of, by 7. to, from 8. to 9. to, at 10. to 11.for 12. by, like, for 13. of,
except, in 14. for 15. in, on, 16. to, — 17. from, into 18. on, by 19. in, in 20. to, of, of 21. on
TESTS 16-20
T. 2.1 1. enter 2. ask 3. lie/lying 4. play/playing 5. refuse 6. postpone 7. paint 8. avoid 9. to arrange 10. to take part 11. to
• be given 12. to remain 13. to be 14. to happen 15.tobeputon
T. 2.2 1. him 2. her 3. them 4. me 5. you 6. htm 7. them 8. her 9. him 10. us 11. them 12. her 13. me 14. him
T. 2.3 1. to solve 2. to pack up 3. to be treated 4. to be installed 5. to be lying 6. to have failed 7. to have been solved 8. to
have been held 9. to have been praised 10. to stop 11. to respect, to be respected 12. to have been investigated 13. to
have been taken 14. to be examining 15. to join 16. to have managed
T. 2.4 1. concentrating 2. being 3. having 4. taking 5. asking 6. being prescribed 7. having got to know 8. having retired
9. having given 10. understanding 11. having been appointed 12. having been given 13. having been invited 14. having
been put on 15. having been hurt 16. being
T. 2.5 1. suggested 2. arranged 3. appointed 4. gathered 5. destroyed 6. suspected 7. shot 8. spilt 9. laid 10. taught
•11. shut 12. frozen 13. prescribed 14. chosen
T. 2.6 1. my 2. your 3. his 4. our 5. her 6. their 7. her 8. their 9. our 10. your
T. 2.7 1. to greet 2. whistling 3. destroying 4. to go 5. to tell 6. having handed 7. to phone, looking for 8. having taken part
9. to switch off 10. painting 11. staring
T. 2.8 1. looking 2. prescribing 3. leaving 4. finishing 5. being 6. lying 7. having 8. losing 9. reading 10. taking 11. cleaning
T. 2.10 1. on, of, of 2. from, in 3. on 4. to, — 5. of, in 6. of 7. in, at, — 8. to 9. on, from, — 10. on, to 11. on, without
12. besides, in, to, —■ 13. of, for 14. in spiteof, in, to 15. at, of, of, on, —, on, of 16. in, by 17. for 18. on, in spite
of, of 19. for, in, in, of 20. in spite of, in 21. among, in, for 22. —, to, of, of
T. 2.11 1. are staring, am looking, have met 2. have forgotten, have been learning, haven't learnt 3. have been discussing
4. hasn't translated, has been translating 5. are waiting, have been waiting 6. have been looking forward, have been
looking forward, hasn't returned 7. are joking, haven't been joking 8. are lying, haven't been lying, hasn't burnt 9. have
packed, have been packing, is bothering, haven't packed 10. has been dressing, hasn't done
T. 2.12 1. have been doing 2. had been waiting 3- are going, are 4. have been interested, being praised 5. had managed 6. did
... help, remained 7. does... depend 8. has recovered 9. were 10. had caught, gave H.hasgiven 12. have laid 13. have
refused 14. had phoned, switched, went 15. were lying 16. will be, congratulate 17. have been told 18. have been
treated, feel
UNITS 21 • 25
21.6 1. had, should/would give 2. had, should take 3. were, would go 4. remembered, congratulate 5. were, would be 6. were,
would put 7. were, shouldn't treat 8. gave, should/would understand 9. had, should/would consider 10. were, would have
11. didn't lie, would be trusted 12. asked, would be allowed 13. were, would ask 14. suited me, should/would agree
15. came true, should/would be 16. got to know, would make 17. were, wouldn't stand
21.12 Lwere 2. were 3. were 4. didn't trust 5. were 6. came 7. were 8. were 9. depended
21.17 1. riding, riding 2. ride 3. have ridden 4. should ride 5. rode, have ridden, to ride 6. lit up 7. light Я. light 9. wouldn't light
up 10. strikes 11. has been struck 12. struck, lit 13. was riding, was riding, struck 14. was beating 15. has been beaten
16. beating 17. will spoil 18. will spoil 19. has been spoilt 20. were spoilt
21.19 1. accompanies 2. shouid accompany 3. would accompany 4. was accompanied 5. convinced 6. convinced 7. should
convince 8. am convinced 9. shares 10. share 11. would share 12. share, convince 13. did ... share
¥
21.22 l.fix 2. tofix 3. should fix 4. fixed 5. to fix 6. fixed 7. accept 8. accepted 9. accepting 10, accept 11. would accept
12. involved 13. involve 14. was involved 15. passed 16. pass 17. passing 18. to pass 19. passing 20. scratches
21. scratch
378
'Л
KEY
21.25 1. offered 2. offered 3. has been offered 4. were offered, were offered 5. propose 6. should/would propose 7. propose
8. suggested 9. should/would suggest 10. suggested 11. suggested 12. suggest 13. offered 14. proposed 15. suggested
16. offered 17. has proposed 18. was suggested 19. were offered
21.27 1. a desert 2. desert 3. an excursion 4. an excursion 5. guide 6. a guide 7. excursion, guide, the route 8. the guide,
the route 9. the discovery 10. the discovery 11. discovery 12. a leaf 13. leaves 14. the shadow 15. the shadow
16. shadows 17. spots 18. spots 19. spots 20. spot 21. the entrance 22. the entrance 23. admiration 24. admiration
25. habit 26. habit 27. habit 28. habit
21.29 1. pair 2. pair 3. couple 4. a couple 5. a couple, a pair 6. a couple 7. pair 8. couple
21.39 1. with 2. to 3. in 4. of, in 5.1n, for, on 6. to, —, after 7. of, of, in 8. of, of 9. to, on 10. to, for, in 11. to, to 12. on,
on 13. in, for, in, except 14. at, on, with 15. before, after
22.2 1. should/would have accepted 2. shouldn't/wouldn't have involved 3. shouldn't/wouldn't have fixed 4. should/would have
convinced 5. shouldn't/wouldn't have shared 6. wouldn't have offered 7. should/would have solved 8. shouldn't/wouldn't
have allowed 9. shouldn't/wouldn't have touched 10. wouldn't have treated 11. shouldn't/wouldn't have failed, should/
would have passed 12. shouldn't/wouldn't have expected 13. shouldn't/wouldn't have promised 14. wouldn't have worked
22.4 1. had learnt 2. had concentrated 3. had come across 4. had insisted 5. had avoided 6. had managed 7. hadn't failed
8. hadn't trusted 9. had reached 10. had signed 11. had been recognized 12. had followed 13. hadn't told 14. it had
been explained
22.7 1. had shared, should/would have got to know 2. had accompanied, would have enjoyed 3. had solved, shouldn't/wouldn't
nave been involved 4. had treated, wouldn't have left 5. had developed, would have become 6. had offered, should/would
have accepted 7. had objected, should/would have insisted 8. had prescribed, would have taken 9. had kept, would have
spoken 10. hadn't failed, would have entered 11. had refused, should/woutd have found 12. had caught, shouldn't/wouldn't
have been late 13. had reached, should/would have appointed 14. hadn't fallen, would have parted 15. had happened,
should/would have been informed 16. had broken, wouldn't have stood 17. had been allowed, should/would have told.
22.11 1. could have helped 2. couid have gone 3. could have accompanied 4. could have driven 5. might have gone 6. might
have joined 7. might have been 8. could have managed 9. could have made 10. might have got
22.18 Ldrew 2. to draw 3. draw 4. draw 5. to draw 6. has drawn 7.draw 8^has drawn 9. drew 10.aredrawing 11.drawing
12. drew 13. haswon 14. to win 15. haswon 16.towin 17. had won Te.wasn'twon 19. has won 20. burst out 21. did
... burst out 22. burst out 23. burst out 24. to overcome 25. to overcome 26. to overcome 27. overcame
22.21 1. approached 2. was approaching 3. to approach, should/would have approached 4. to approach 5. to compare
6. compare 7. be compared 8. be compared 9. would have been saved 10. will be saved 11. will save 12. have saved
13. saving 14. betrays 15. betrayed 16. betrays him 17. would have betrayed 18. to interfere 19. had interfered
20. interfered
22.23 1. persuaded 2. persuaded 3. had persuaded 4. has persuaded 5. admitted 6. admitted 7. have been admitted
8. pretended 9. pretended 10. pretending 11. ruined 12. ruined 13. will be ruined 14. to separate 15. is separated
16. admit, separate
22.26 1. attitude 2. attitude 3. attitude 4. attitude 5. obstacles 6. obstacles 7. obstacles 8. events 9. event 10. event
11. soul 12. soul 13. the soul 14. impression 15. impression 16. impressions 17. the impression 18. a rumour
19. rumours 20. rumours, events 21. riddles 22. a riddle 23. riddle 24. embassy 25. embassies 26. a rumour, shore
27. shore 28. poverty 29. poverty 30. poverty
23.6 1. whatever 2. whoever 3. whatever 4. wherever 5. whenever 6. whichever 7. whoever 8. whenever 9. whatever
10. wherever 11. whoever 12. whatever 13. whatever 14. whenever
23.9 1. because of 2. instead of 3. by means of 4. in case of 5. in spite of 6. for the sake of 7. because of 8. by means of
9. because of 10. in spite of 11. in case of 12. instead of 13. for the sake of 14. in spite of
23.11 1. thanks to 2. according to 3. contrary to 4. contrary to 5. according to 6. as to/for 7. in addition to 8. due to
9. contrary to 10. according to 11. due to
23.14 1. to cut 2. cut 3. have cut 4. cut 5. had cut 6. fighting 7. fight 8. had been fighting 9. fighting 10. was fighting 11. leads
12. led 13. led 14. to lead 15. do ...feed 16. have been fed 17. to feed 18. forbids 19. is forbidden 20. forbade 21.is
forbidden
379
KEY
23.17 1. will achieve 2. to achieve 3. have achieved 4. achieve 5. to defend 6. defends 7. will defend 8. to defend 9. fulfil
10. to fulfil 11. haven't been fulfilled 12. having been announced 13. was announced 14. has been announced 15. does
...support 16. doesn't support 17. will support 18. has supported
23.19 1, argue 2. argue 3. arguing 4. argue 5. arguing 6. do... intend 7. didn't intend 8. does ...intend 9. intend 10. influence
11. to be influenced 12. has influenced 13. to appreciate 14. appreciate 15. appreciating 16. prove 17. to prove 18. to
prove 19. prove 20. to predict 21. was predicted 22. is predicted
23.23 1. arguments 2. arguments 3. argument 4. argument 5. activity 6. activity 7. activity 8. duty 9. duty 10. duty 11. a
duty 12. the struggle 13. struggle 14. the struggle 15. rebellion 16. rebellions 17. rebellions 18. the victory,
rebellion 19. rebellion 20. a victory 21. a victory 22. victory 23. fate 24. argument, fate 25. fate 26. spirit 27. the
spirit 28. the spirit 29. the depth 30. the depth 31, depth 32. the depth 33. a harvest 34. harvest 35. a spy
36. spies
23.36 1. without, of, about 2. of, of, with, about 3. for, against 4. by 5. to/for, for, under 6. in, with, in, against 7. over, for, of
3.for 9. by, of 10. to, by, in 11. about, in 12.under.to 13. in, of, off 14. to, to 15. towards, for, of 16. of, into,into 17. to,
in, of 18. to 19. in, off, at 20. on, with 21. of, about 22. to
24.16 1. needn't, may 2. cant, must 3. may, should 4. must, needn't 5. can't, should 6. must, shouldn't 7. may, shouldn't
8. must, needn't 9. can't, needn't 10. may, can't
24.20 1. was weeping 2. to weep 3. be weeping 4. has been weeping 5. creeping 6. creeping 7. to be creeping 8. have crept
9. swelled 10. has swollen 11. swelled
24.22 1. has been suffering 2. be suffering 3. suffers 4. have suffered 5. suffered 6. has been punished 7. have been punished
8. have been punished 9- have been punished 10. to communicate 11. communicate 12. to communicate 13. to
communicate 14. has indicted 15. has been indicted 16. have been indicted 17. to be convicted 18. were convicted
19. having been convicted 20. convicted
24.25 1. quotes 2. quotes 3. quotes 4. quotes 5. to interpret 6. to interpret 7. have interpreted 8. be interpreted 9. to interpret
1Q. has been interpreted 11. have been transferred 12. were transferred 13. transfer 14. to transfer 15. exceeds
16. exceeded 17. has exceeded'18. exceeded 19. has resolved 20. have resolved 21. has resolved 22. have declined
23. declined 24. have declined
24,28 1. to adopt 2. adopted 3. adopt 4. adopt 5. is absorbed 6. be absorbed 7. was absorbed 8. fancy 9, fancy 10. do...
fancy 11. don't fancy 12. disturb 13. to disturb 14. disturb 15. have been disturb 16. shun 17. to shun 18. shun 19. to
track 20. tracking
24.33 1. a trial 2. trial 3. a charge 4. trial, a charge 5. trial, sentence 6. sentences 7. a charge, trial, sentence 8. judgement
9. judgement 10. punishment 11. prisons, gaols, exiles, punishment 12. release 13. trial 14. exile, release 15. victims
16. a victim 17. mob 18. a mob
24.35 1. sorrow 2. sorrow 3. vice 4. vice 5. vices 6. disgrace 7. disgrace 8. perversity 9. perversity 10. malice 11. malice
12. malice 13. humiliation 14. humiliation, disgrace 15. shallowness, vice 16. shallowness 17. fear, fear 18. fear
19. complaint 20. complaint 21. reluctance 22. reluctance, reluctance
24.46 1. from 2. in 3. from, by 4. by, for 5. with 6. by, of, at 7. at, from, to 8. for 9. on 10. for, with 11. on, from, to, of
12. without 13. of, of 14. about 15. on, of 16. to 17. on 18. towards 19. on 20. towards, of
^ 25.1 1. remained 2. remained 3. remained 4. exist 5. exists 6. exists 7. came 8. will come 9. have appeared 10. appeared
11. will appear 12. happened 13. happened 14. happen
25.7 1. does... know 2. did.... answer 3. did... buy 4. has... cooked 5. was offered 6. has been 7. has appreciated 8. has
quoted 9. did ... prefer 10. have been discussing 11. does ... hide 12. does ... try 13. did ....draw 14. did ... dream
15.were arguing 16.does...fail ,17.were forbidden 18. has made
25.9 1. had retired 2. had entered 2. had woken up 4. had bought 5. had gone down 6. had finished 7. has come 8. had
begun
25.15 Lrose 2. rose 3. rose 4. rising 5. were arising 6. have arisen 7. spread 8. had spread 9. spreads 10. spread 11. tore
12. tore 13. tearing 14. tore 15. to swing 16. swinging 17. to swing 18. will shrink 19. have shrunk 20. shrinks
21. shrank
380
KEY
25.17 1. reflecting 2. reflected 3. reflects 4. reflects 5. filled 6. filled 7. were filled, were filled 8. fill 9. sacrificed 10. has
sacrificed 11. have confused 12. was confused 13. have been confused 14. united 15. had united 16. do unite
17. ceased 18. ceased 19. having ceased
25.21 1. raised 2. raised 3. raised 4. have raised 5. to raise 6. fiows 7. flows 8. flowed 9. flowed 10. tiad placed'11'has
placed 12. had placed 13. to place 14. perished 15. perished 16. perished, filled 17. consume- 18. da... consume
19. does... consume
25.23 1. to murmur 2. to murmur 3. stammers 4. stammering 5. did ... stumble 6. stumbling 7. murmurs, «tarnmeftjj
stumbles 8. to wrest 9. had wrested 10. had wrested 11. ascended 12. ascend
25.25 a. 1. to raise. 2. rose 3. ascend 4. have arisen b 1. had put 2. has laid 3. to place с 1. had finished 2. stopped 3. was
over 4. ceased d. to whisper 2. murmurs 3. stammering с 1. do ...use 2. consume
25.28 1. an instant 2. an instant 3. inetant 4. ray 5. a ray 6. ray, limbs 7. Я8те* ''ФШт* fyP$s№ Ш plants 11. a
multitude, moths 12. the multitude 13. flesh 14.fiesh 15. flesh 16. oceans 17. ocean 18. a multitude, plants, oceans,
rim, rim 19. brims 20. the brim
25.30 1. inspiration 2. inspiration 3. vision 4. visions 5. passion 6. pession 7. compassion 8. compassion 9. homage
10. passion, compassion, homage, indulgence 11. an admonition 12. the admonition 13. a folly 14. prayers, prayer
15. the priest, homage 16. choir 17. choir 18. prayers, sins 19. sins 20. sins 21. languor, prayer
25.41 1. in, of 2. with, for 3. without, of, for 4. of, in, of 5. of 6. into 7. over 8. of, into 9. of, to, out of 10. from, of, of 11. to
12. in,—, to 13. in, with, to, in 14. of,—, from
TESTS 21 - 25
T. 3.1 1. met, would persuade 2. were, would explain 3. were accused, would be 4. were, would overcome 5. wouldn't sacrifice
6. weren't responsible 7. were 8. suggested, would Join 9. had been, woutd have spoken 10. hadn't been sick, would
have attended 11. had been proved, would have been punished 12. had been arguing, wouldn't have fulfilled 13. had been
fighting, would have achieved 14. would have given 15. hsdn't been betrayed 16. had involved 17. could have saved,
would have done 18. retired, could spend
T. 3.2 1. be stammering 2. interpret 3. be filled 4. communicate 5. rise 6Гhave perished 7. have been suffering 8. have
adopted 9. quote 10. to be reflected 11. have intended 12. consume 13. have been passed 14. have been appointed
15. have been working 16. approve
T. 3.3 1. has changed 2. has noticed 3. did... try 4. exists 5. had achieved 6. had risen 7.did... draw 8. did,... decline 9. had
appointed 10. did ... bring 11. does ... struggle 12. did ... break 13. had .... ceased 14. had reminded 15. has been
16. had drawn 17. did ... make
T. 3.4 1. argue(ing) 2. fight 3. to be, paying 4. burst, crying 5. to have adopted 6. draw 7. having, suffering, suffering 8. being,
telling 9. predicting, to treat 10. announced, to become 11. saying, forbidden, to be 12. having been spread, to be
13. to have perished 14. torn 15. to be reflected 16. raise 17. shrunk, washing, to suit 18. being suggested, taking,
directed 19. to be convinced 20. quoted, have impressed
T. 3.5 1. was fighting 2. will be interpreting 3. had been leading 4. was drawing 5. will have been supporting 6. was weeping
7. was preparing, was disturbing 8. had been stammering 9. has been transforming 10. had been sharing 11. had been
telling 12. will be ruining
T. 3.6 1. had fulfilled 2. will have been placed 3. has been brought 4. had been making, didn't achieve 5. was reminded, hadn't
been watered 6. wHI have been making, have raised 7. had been concentrated, didn't manage 8. will have learnt ' '"*
T. 3.9 1. of, of, on, of, — 2. without, to, for 3. on, for 4. between; from 5. of, for, by, of, —, on 6. to, by, at, in, on, in 1. of, about,
with 8. in, of, —, as, as, by, of, to 9. in, with, from, among, from, from 10. to, in, —, to, on, to 11. towards, to/with, like,
hi 12. to, of, with, of, under 13. in, with, like, on, like, out, at 14. to, of, of, of,—, in, to 15. into, out of, in 16. into,ft>,
to 17. from, by, from 18. with, for, in, for
381
BIBLIOGRAPHY
Blokh M. «A Course in theoretical English Grammar», Vyssaya Skola, Moscow, 1980
Borovik M, «Readings in Geography of the USA», Higher School P.H., Moscow, 1971
Bradbury, Ray «Farenheit, 451. Short Stories», Raduga, Moscow Publishers, 1983
Burova I., «Selected History of England. Parliamentary Monarchy», Piter Press, Peterburg, 1997
Christie, Agatha «Point's Early Cases», Harper's Collins Publishers, London, 1974
Close R., «A Reference Grammar for Students of English», Prosveshchenie, Moscow, 1979
Conan Doyle, Arthur «The Memoirs of Sherlock Holmes»? Cox & Wyman Ltd, London, 1978
«Earnest Hemingway: the man and work)». Ed. by K.M. McCaffery, The World Publishing Co., Cleveland-New York,
1960
Elliot C, Quinn F. «English Legal System», Pearson Education Ltd., Edinburgh, 2002
Galsworthy, John «Caravan. The Assembled Tales», Charles Scribner's Songs, New York, 1925
Gordon E., Krylova E., «A Grammar of Present-day English», Higher School Publishing House, Moscow, 1974
"Great British Tales of Terror», edited by P. Haining, Richard Clay Ltd, Bangay, Suffolk, 1983
Hemingway, Ernest «The first fourty-nine stories», Jonathan Cape, London, 1956
Hemingway, Leicester «My brother, Earnest Hemingway», The World Publishing Co., Cleveland-New York, 1960
Hemingway M.W. «How it Was», Alfred Knopf, New York, 1976
Hewitt «Understanding Britain», Perspective Publication Ltd., Oxford, 1994
Hornby AS «Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English», II Vol., Oxford University Press, Oxford, 1982
«James Joyce Essays», by B.Nolan, P.Kavangh. D.Johnson, Folcroft library ed., 1973
«James Joyce Today», Essays on the major works, Bloomington - London, Indiana Press, 1966
Janda, Kenneth «The Challenge of Democracy», Houghton Mifflin Company, Boston, 1989
Joyce, James « The Portable. James Joyce», Pengufn Books USA, Inc, New York, 1976
Kane, Robert «Britain at its best», Passport books, NTC Publishing Group, Lincolnwood, llinois, 1991
Kaushanskaya V.L. «A Grammar of the English Language», Prosveshchenie, Leningrad, 1962
Leacock, Stephen «Perfect Lover's Guide and Other Stories», Foreign Language P.H., Moscow, 1960
Leontjeva S., «A Theoretical Course of English Phonetics», Vyssaya Skola, Moscow, 1980
Longman Dictionary of Contemporary English, Longman Group Ltd., UK, 1987
Mackenzie, Munro «Background to Britain», Prentice Hall Europe, 1997
Maine G.F. «A Book of Scotland», Trust Group Ltd., London and Glasgow, 1950
Maugham W.S. «Selected Stories», Penguin Books, New York, 1982
Murphy, Raymond «English Grammar in Use», Cambridge University Press, Cambridge, New York, Melboume, 1985
New Webster's Dictionary of the English Language, Surjeet Publications, India, 1989
Nolan, William «77?e Ray Bradbury Companion», Detroit, Gale, 1975
Orwell, George «Animal Farm», Clays Ltd, St Ives, 1989
«Ray Bradbury», ed. by M.Greenberg & D.OIander, Taplinger, New York, 1980
«Parliaments of the World», New York - Oxford, 1996
Peirce, Neal «The book of America», W.W. Norton & Co., New York - London, 1983
Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartik J. «A University Grammar of English», «Vyssaja skola», Moscow, 1982
Reznic R.V., Sorokina T.S., Kazanitskaya T.A. «A Grammar of Modern English Usage», Flinta, Moscow, 1997
Room, Adrian R.W. «Dictionary of Great Britain», Russky Jazyk Publishers, Moscow, 2000
Sheerin, Susan «Spotlight on Britain», Oxford University Press», Oxford, 1989
Thackeray, William Makepeace <s.Tha Complete Works», Crowell, New York, 1894
Tomakhin G. «Across the United States of America», Prosveshchenie, Moscow, 1980
Vaughan R., Bystom P., Bateman S. «In Britain», Chancerel, London, 1997
Vonnegut, Kurt «We/come to the Monkey House», Dell Publishing Co, Inc, New York, 1968
Vonnegut, Mark «The eden express», New York, Pralger, 1975
Webster's New Book of Synonyms, Merriam - Webster Inc., Publishers Springfield Massachusetts, USA
Weiner E. «The Oxford Miniquire to English Usage», Clarendon Press, Oxford, 1987
Wilde, Oscar «De Profundi's», G.P.Putnam's sons, New York and London, 1905
Wilde, Oscar «Plays, Prose Writings and Poems», J.M.Dent & Songs Ltd., London, 1975
382
BIBLIOGRAPHY
Internet Sites:
http://www.electionworld.org/election/unitedkingdom.htm
http://news.bbc.co.uk/vote2001/hi/english/main_issues/sectionsffacts/newsid_1205000/1205536.stm
http://news.bbc.co.uk/vote2001/hi/english/main_issues/sections/facts/newsid_1146000/'H46794.stm
http://www.electionwortd.org/election/unitedstates.htm
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicty/intrc4Juction/needf.htm
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicy/introduction/socserf.htm
http://www2.rgu.ac.Uk/publicpolicy/introduction/health.htm#UKH
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicy/introduction/socialsecurity.htm#UK
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicy/introduction/ukss.htms
http://news.bbc.co.uk/vote2001/hi/english/main_issues/sectionsffacts/newsid_1146000/1146794.stm
http://www.k-1 .com/Orwetl/bio.htm
http://www.kidport.com/RefLib/UsaHistory
http://www.usembassy.de/usa/history-depression.htm
http://www.brownielocks.com/patrioticsymbols.html
http://www.mapzones.cofn/world/north_america/usa/economyindex.php
http://www.tifeintheusa.com/education/elementary.htm
http://usinfo.state.gov/usa/infousa/facts/factover/ch6.htm
http://usinfo.state.gov/usa/infousa/media/media1cd.htm
http://www.robesus.com/usanthem.html
http://www.robotwisdom.com/jaj/biog.htm.
http://www.quotationspage.com/quotes/JamesJoyce.htm
http://www.euroeducation.net/prof1/usa.htm
http://www.nternational.com/Parents/Education_Systems/education_systems.html
http://usinfo.state.gov/usa/infousa/media/media2cd.htm
http://www.yabloko.ru/Press/2002/09910.html
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicy/introduction/needf.htm
http://www2.rgu.ac.uk/publicpolicy/introduction/ukss.htms
383
ABBREVIATIONS
a. adjective - имя прилагательное
adv. adverb - наречие
cj. conjunction - союз
Cortt. Continuous - продолженное время
e.g. for example - например
etc. etcetera - и так далее
Ind. Indefinite - неопределенное время
Inf. Infinitive - неопределенная форма глагола
Inv. Inversion - инверсия
mod. v. modal verb - модальный глагол
n. noun - существительное
obj. object - дополнение
Part. Participle - причастие
Perf. Perfect - перфект
Pers. Person - лицо
PI. Plural - множественное число
pref. prefix - приставка
prep, preposition - предлог
pron. pronoun - местоимение
Sg. Singular - единственное число
smb. somebody - кто-то
smth. something - что-то
subj. subject - подлежащее
v. verb - глагол
Татьяна Камянова
ENGLISH
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ООО «Дом Славянской Книги»,
г. Москва, ул. Коминтерна, д. 26
Тел.:(095)184-09-22
Санитарно-эпидемиологическое заключение
Ne 29.01.04.953.П.000216.06.01 от 19.06.2001 г.
Формат 84x108Vie. Печать офсетная.
Физ. печ. л. 24. Тираж 10 000 экз. Заказ № 1976
Отпечатано в полном соответствии с качеством
^доставленных диапозитивов в ОАО «Издательско-
полиграфическое предприятие «Правда Севера».
163002, г. Архангельск, пр. Новгородский, 32