Текст
№ 1/2015
С hhtfbiM 117
20^
Январь............................1
Приметы января....................1
Пословицы и поговорки января......2
Загадки...........................2
Поэтическая страница..............3
Спящая Борода.....................4
Веретено, горшочек, ключи.........4
Прочти пословицу..................5
Головоломка со спичками...........6
Сканворд..........................6
Лабиринт с загадкой...............7
Магические знаки..................7
Загадки...........................8
Игра ’Узоры из букв-..............8
Найди слова.......................9
Раскраска «Ну, погоди!»...........9
Опыт 1. Перевёрнутый стакан с водой.. 10
Опыт 2. Поющий бокал.............10
Опыт 3. Вихрь в чашке кофе.......10
Кедр сибирский...................11
Северный олень...................12
М. Зощенко. Ёлка.................14
Буква «Ф»........................15
Прочти слово.....................15
Напиши слова.....................16
Запомни предмет..................16
История Снегурочки...............17
Урок рисования...................18
Мастерок ........................20
«Игра со стульями-...............21
«Моталочка»......................21
«Бильбоке» ......................21
Математический лабиринт..........22
Геометрическая задача..............22
Проверь себя...................23
Дремучий лес...................23
Смешинки.......................24
Ответы и решения...............24
В 2015 году исполняется
70 лет со Дня Победы нашего народа
над фашистской Германией.
Д рвение римляне этот месяц назы-
вали в честь Януса - бога солнца
и света - январём. Они изобра-
жали Януса как человека с двумя ли-
цами. Одно лицо - старое и обращено
Когда-то январь был одиннадцатым
месяцем в календаре, но в 46 году на-
шей эры Юлий Цезарь провёл реформу,
и январь стал первым месяцем в году.
В старину на Руси январь называли
в прошлое, а другое - молодое, смотрит «сечень», так как он рассекает, или де-
в будущее. На пальцах правой руки
Януса было начертано число 300, на
пальцах левой - 65. 365 - это количе-
ство дней в году.
лит, зиму на две половины. У нас в стра-
не и во многих других странах с января
начинается новый год. Не зря в народе
говорят: -Году начало, зиме серёдка
Коли в январе март - бойся в марте января.
ОБЛАСТИ*» БИБЛИОТЕК*
Av.
В январе висит много частых и длинных сосулек - уро-
жай будет хороший.
Если январь холодный - июль будет сухой и жаркий,
не жди грибов до осени.
Шрстаэды яшваря
Холодные январи подряд почти не повторяются.
Если в январе частые снегопады и метели, то в июле -
частые дожди.
Пословицы
и поговорки
Январь тулуп до пят надевает, хитрые
узоры на окнах расписывает.
Январь весне дедушка.
С января солнце на лето поворачивает,
а зима - на мороз.
Месяц январь зимы государь.
Январь-батюшка год начинает, зиму ве-
личает.
В январе и горшок на печи замерзает.
Январю-батюшке - морозы, февралю -
метели.
Январь трещит лёд на реке впросинь
красит.
Январь - году начало, зиме - середина.
Загадки
Круглый, словно мячик
Светит, как фонарик,
Только он не скачет -
Очень хрупкий ...
Льется он с макушки,
Намочить не может.
Трогает игрушки
Новогодний ...
Высоко висят на ветке,
Будто яркие конфетки,
Очень громкие игрушки
Разноцветные ...
шагов вдоль улиц белых.
От ресниц нависнул в очи
Серебристый пух.
Огоньки вдали;
На стенах оледенелых
Блещут хрустали.
Тишина холодной ночи
Занимает дух.
Ветер слит, и всё немеет.
Только бы уснуть;
Ясный воздух сам робеет
На мороз дохнуть.
Сергей Есенин
Поет зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется.
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые.
Мама! глянь-ка из окошка -
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело -
Видно, есть мороз.
Не колючий, светло-синий
По ветвям развешен иней -
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
Уж теперь не будет спору:
За салазки да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не
А сама, наверно,
«Ну, скорей гулять!
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
*58^
Гном Путалка по
памяти записывал
в тетрадь названия
сказок Ш. Перро. Вот
что у него получилось.
Исправь ошибки.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
«Кот-с-пальчик».
-Красная Шкура».
-•Мальчик-Хохолок».
-Ослиная Шапочка».
«Рике в сапогах».
«Синяя красавица».
«Спящая Борода».
КАКИМИ
Как-то гном
Забывалка
путешествовал
по сказкам
Ш. Перро
и привёз из
них много
различных
предметов:
1. Веретено.
2. Горшочек масла, пирожок, новую нарядную шапочку.
3. Две волшебные палочки.
4. Две хрустальные туфельки.
5. Маленькие белые камешки, сапоги-скороходы.
6. Маленькое колечко, шкуру осла
7. Небольшие сапоги, от которых пахло кошачьим духом.
8. Розы, жемчужины, бриллианты.
9. Связку ключей.
Но кто их
ему дал и из
каких сказок,
Забывалка не
помнил. А ты
догадался?
Чтобы открыть секретную дверь в пещеру гномов, нужно заполнить четырьмя
магическими знаками таблицу 4 х4. В каждой строчке и каждом столбце
должен встречаться каждый из знаков. Гномик начал заполнять эту таблицу.
Какой знак он должен поставить в клеточку, отмеченную знаком вопроса?
1. Щиплет уши. щиплет нос.
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадёт
Не вода уже, а лёд.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это?
2. Гуляю в поле.
Летаю на воле,
Кручу, бурчу.
Знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю.
Сугробы наметаю.
3. Зима на крыши серые
Бросает семена -
Растит морковки белые
Под крышами она.
Каждый участник этой игры получает необычный узор из клеточек
и букв. Например такой, как на картинке. Кто первый заполнит
таблицу различными словами, тот и победил. А теперь попробуй
придумать свои узоры из клеток и букв и загадай их друзьям.
А А
А А
А
А А
А А
©.
Мир вокруг нас очень интересный - в нём много необычного, а иногда
даже чудесного. Давай понаблюдаем за чудесами. Позови маму или
папу и предложи им помочь тебе провести маленькие опыты.
-
Возьми стакан и налей в него воды, накрой куском плотного картона, а затем,
придерживая картонку рукой, осторожно переверни стакан. Теперь убери руку.
Картонка останется на месте, и вода из стакана не выльется.
Опее&ШощйЗ Ggceq
Для этого опыта попроси у мамы стеклянный (не хрустальный) тонкостенный
бокал на ножке. Стекло бокала должно быть чистое, гладкое, ничем не разрисован-
ное. Прежде чем приступить к опыту, хорошо вымой руки с мылом. Затем, слегка
намочив чистой водой пальцы правой руки, поставь бокал на стол, а левой рукой
крепко держи его за ножку. Средним или указательным пальцем правой руки начни
вкруговую водить по краю бокала. Через несколько секунд ты услышишь мелодичный
звук. Звук не будет прекращаться до тех пор, пока ты водишь пальцем по краю
бокала. Если у тебя получилось, налей в бокал чистую воду, немного не доходя
до края, и продолжай водить пальцем. Ты услышишь звук ниже того, который был
без воды. Продолжая круговые движения пальцем, посмотри на поверхность воды.
Теперь начни удалять воду небольшими порциями. Звук постепенно повышается,
таким образом, самый высокий звук будет у пустого бокала.
.Опыт
paging;
□э&э
Предложи маме или папе выпить чашечку кофе с молоком. Осторожно помешай
ложечкой горячий кофе так. чтобы он начал равномерно вращаться. Затем акку-
ратно тонкой струйкой вливай в центр чашки холодное молоко. Ты увидишь, что
там образовался небольшой вихрь с углублением посредине. А теперь попробуй
вливать тёплое молоко. Что же ты увидел?
Территория России так велика, что, путешествуя по стране,
можно убедиться, как разнообразен мир её растений. В своей
KHfcre «ЦЕЛЕБНЫЙ ДАР ДРЕВЕС» писатель-натуралист Юрий
Андреевич НОВИКОВ рассказывает о чудодейственных свой-
ствах самых обыкновенных трав, кустарников и деревьев.
Иода всабшразсай
Кто не знаком с кедровыми
орешками - вкусным и полез-
ным лакомством! Ядра орехов
содержат витамины А, Е, В. Д. необ-
ходимые для организма микроэлемен-
ты: кобальт, марганец, цинк. медь. Но
особенно много в них белка, а еще
больше - масла, до 60 процентов.
Из кедровых орехов можно пригото-
вить питательное и целебное молочко.
Для этого в деревянной ступе деревян-
ным пестиком растирают очищенные от
скорлупы орехи, затем подливают воду
и снова растирают. Полученную кашицу
разливают в горшки и ставят в печь
или в духовку, доводят до
лёгкого кипения. После
этого вливают в бутыл-
ки или в банки, заку-
поривают. Такое молочко
и вкусно, и питательно,
и полезно.
Скорлупа оре-
хов тоже приме-
няется в народ- _
ной медицине.
Её настой ис-
пользуют против
отложения солей,
варикозного расширения вен, гемор-
роя. Полезна и хвоя. Она выделяет
в окружающий воздух эфирные масла,
фитонциды, - вещества, обладающие
бактерицидными свойствами.
Исключительную ценность представ-
ляет собой и кедровая живица - смола.
Знают сибиряки, знают многие охотники
и путешественники, как выручает она.
если случится ожог, ссадина или порез.
Бывало, в пути, если давке и нет под
рукой никаких медикаментов, поступа-
ешь очень просто. Срежешь с дерева
кончиком ножа свежий натёк смолы,
наложишь ее на рану, прикроешь сверху
небольшим пучком мха и завяжешь тем,
что есть под рукой. Коли нет бинта,
не беда - можно обмотать, закрепить
повязку длинным стеблем
осоки. Помню, заживало
всё быстро, никаких ослож-
нений. А бывалые люди го-
ворили. что во времена
войны в полевых госпи-
талях вра-
чи успешно
применяли
кедровую жи-
вицу при лечении
ожогов и ран.
спасая людей от
проникающей ин-
фекции и останав-
ливая гангреноз- ные процессы. Да
и в качестве жвачки полезно использо-
вать застывшие натёки кедровой смолы.
Дезинфицирует полость рта. помогает
избавиться от простудной хвори и
вы успокаивает.
женв
ели путешественники-исследова-
тели животного мира России Пётр
Паллас. Фердинанд Врангель, пи-
севшие в своих воспоминаниях о мно-
гочисленных стадах северных оленей,
восхищались красотой этих животных,
то ученые с первых же шагов знаком-
ства с северными оленями удивлялись
их необыкновенной приспособленности
к жизни на Севере. Северный олень
не боится холода, легко выдерживает
5О-60-градусные морозы. В этом ему
помогает необычная шерсть. Благода-
ря тому, что шерстинки клинообразные
и очень плотно прилегают друг к другу',
даже дующий против шерсти ветер не
может добраться до кожи оленей. Зимой
северный олень обрастает ещё и тёплым
пухом, который служит дополнительным
теплоизолятором. Шерсть и пух настоль-
ко хорошо удерживают тепло, что снег,
падающий на оленей, не тает. Даже
в холодной воде олень не замерзает,
а вода, как известно, забирает тепло
тела почти в тридцать раз быстрее, чем
воздух. Летом оленю приходится жар-
ковато в такой шубе. Но летняя пора
в тундре короткая, проходит быстро.
Снова начинаются снегопады, наступают
холода, и северный олень опять попада-
ет в свою стихию.
Даже новорождённый оленёнок не
боится холода. Нередко появляясь на
свет в пургу, при сильных морозах, он
тем не менее чувствует себя прекрасно
и уже через 2-3 дня бегае» за матерью.
Однако для того, чтобы жить в тун-
дре, мало быть устойчивым к морозам -
надо ещё уметь добывать себе еду. да
и вообще - быть не привередливым
в еде. Олень питается ягелем, который
не станет есть ни одна корова, ни одна
лошадь. А он ест. Ягель даже прозвали
«оленьим мхом». Но и эту скудную пищу
в тундре добыть непросто. Олень в по-
исках еды разбивает копытами плотный
ледяной покров, едва поддающийся
железной лопате.
Копыта у северных оленей не только
острые, но и широкие, поэтому они сво-
бодно ходят по болотам и по глубокому
снегу. Есть у них и другие приспособ-
ления. помогающие легче переносить
суровый климат и все невзгоды, связан-
ные с ним. Например, когда движется
стадо оленей, всё время раздаётся
характерное сухое пощёлкивание - это
у оленей сухожилия трутся о косточки,
издавая звук, который люди назвали
звоном». Он даёт возможность оленям
могает отбившимся оленям находить
стадо - слух у оленей очень хороший,
и такой звук они слышат издалека.
Когда-то нынешние северные олени
жили не только на Севере, а были ши-
роко распространены по всей Европе.
Но постепенно они исчезли в более
южных районах Европы и Азии, оставив
о себе память в виде рисунков на ска-
лах, орудий труда и оружия, сделанных
из рогов и костей оленей. Всё это может
рассказать о том, где жили северные
слышать друг друга и держаться рядом олени и какую большую роль сыграли
М. Зощенко
Ёлка
Окончание
она взяла паровозик и пода-
Рила его одному четырёхлет-
I нему мальчику. И тот момен-
тально стал с ним играть.
и я рассердился на этого мальчика
и ударил его по руке игрушкой, и он
так отчаянно заревел, что его собствен-
ная мама взяла его на ручки и сказала:
- С этих пор я не буду приходить
к вам в гости с моим мальчиком.
И я сказал:
- Можете уходить, и тогда парово-
зик мне останется.
И та мама удивилась моим словам
и сказала:
- Наверное, ваш мальчик будет раз-
бойник.
И тогда моя мама взяла меня на
ручки и сказала той маме:
- Не смейте так говорить про мо-
его мальчика. Лучше уходите со своим
золотушным ребёнком и никогда к нам
больше не приходите.
И та мама сказала:
- Я так и сделаю. С вами водить-
ся - что в крапиву садиться.
И тогда ещё одна, третья мама,
сказала:
- И я тоже уйду. Моя девочка не
заслужила того, чтобы ей дарили куклу
с обломанной рукой.
И моя сестренка Леля закричала:
- Можете тоже уходить со своим
золотушным ребенком. И тогда кукла
со сломанной ручкой мне останется.
И тогда я. сидя на маминых руках,
закричал:
- Вообще можете все уходить, и то-
гда все игрушки нам останутся.
И тогда все гости стали уходить.
И наша мама удивилась, что мы
остались одни.
Но вдруг в комнату вошёл наш папа.
Он сказал: 9
- Такое воспитание губит моих де-
тей. Я не хочу, чтобы они дрались,
ссорились и выгоняли гостей. Им бу-
дет трудно жить на свете, и они умрут
в одиночестве.
И папа подошёл к ёлке и потушил
все свечи. Потом сказал:
- Моментально ложитесь спать.
А завтра все игрушки я отдам гостям.
И вот, ребята, прошло с тех пор
тридцать пять лет, и я до сих пор хо-
рошо помню эту ёлку.
И за все эти тридцать пять лет я.
дети, ни разу больше не съел чужого
яблока и ни разу не ударил того, кто
слабее меня. И теперь доктора гово-
рят. что я поэтому такой сравнительно
веселый и добродушный
СЛОВО
Зачеркни буквы,
которые повторяются
только один раз, и ты
узнаешь, что лежит в
мешке у Деда Мороза.
Напиши правильно названия
месяцев года.
Внимательно
посмотри на рисунок,
затем закрой его
и перечисли все
предметы, которые
на нём изображены.
□алппп
Прочитай буквы сначала в
квадратах, затем в кругах,
затем - в треугольниках.
Слова
в А )Е
® А □ @
р . □ ® А
0 А Ш
( и /А\ В ®
* рГ' (м) А
п i ~ГТ 1111 111111111
Illi
А®
НЯЛВЬР ЛФАЕЬВР АРМУ
vy & X & Si
ПРЛАЬЕ АМЙ иьюн
ЮЛЬИ ВГТАСУ ЕНРСБЬЯТ
JS? КТОЯБЬР ОЯНРЬб ДКБРАЕЬ
Знаете ли вы, ребята, что только у нашего Деда Мороза
есть внучка Снегурочка и родилась она в России.
Зта симпатичная спутница стала сопровождать дедушку на новогодних
ёлках только с конца XIX века. Появилась ома на свет в 1873 году
благодаря одноимённой пьесе-сказке А. Н. Островского, который худо-
жественно переработал один из вариантов народной сказки о девушке, вы-
лепленной из снега и растаявшей от тёплых солнечных лучей. Сюжет пьесы
существенно отличается от народной сказки. Здесь Снегурочка - дочка Мороза.
Она приходит к людям из леса, очарованная их красивыми песнями.
Лирическая история про Снегурочку многим понравилась. Известный меценат
Савва Иванович Мамонтов захотел поставить спектакль на домашней сцене Аб-
рамцевского кружка в Москве. Премьера состоялась 6 января 1882 года. Эскизы
костюмов для неё выполнил В.М. Васнецов, а три года спустя знагЛнитый худож-
ник сделал новые эскизы, уже для постановки одноимённой оперы Н.А. Римского-
Корсакова. созданной на основе пьесы А.Н. Островского.
К созданию внешнего облика Снегурочки имели отношение ещё два известных
художника. В 1898 году М.А. Врубель создал образ Снегурочки для декоративно-
го панно в доме А. В. Морозова. Позднее, в 1912 году, своё видение Снегурочки
представил Н.К. Рерих, участвовавший в работе над постановкой драматического
спектакля о Снегурочке в Петербурге.
Современный облик Снегурочки вобрал в себя отдельные черты художественных
версий всех трёх мастеров кисти. Она может приходить на ёлку в светлом сарафане,
с обручем или повязкой на голове. - так, как увидел её В.М. Васнецов; в белой.
сотканной из снега и пуха одежде, подбитой горностаевым мехом, как изобразил
её М.А. Врубель; или в меховой шубке, которую
надел на неё Н.К. Рерих.
История о девушке из снега, пришедшей
к людям, завоёвывала всё большую популяр-
ность и очень хорошо «вписалась» в про-
граммы городских рождественских ёлок. По-
степенно Снегурочка становится постоянным
персонажем праздников как помощница Деда
Мороза. Так рождается особый русский обычай
празднования Рождества с участием Деда Мороза
и его красивой и умной внучки. Дед Мороз и Сне-
гурочка вошли в общественную жизнь страны как
обязательные атрибуты встречи наступающего нового
года. А Снегурочка по-прежнему помогает своему
уже давно немолодому дедушке веселить ре-
бятню играми, водить у ёлки хороводы^
— __ раздавать подарки. /
шерстяные нитки,
Zac большим
yUJKOM,
ножницы-
колпачки ИЛИ кры
течки.
клей -Момент-,
основа (картон
или пенопласт).
Екатерина РУМЯНЦЕВА
£<
вговиков
с
Смотай плотные
клубочки из белой
шерсти, побольше,
для тела. Поменьше
для головы и два
совсем маленьких
для рук. сшей клуб-
ки между собой.
Вышей глаза и рот.
Сделай семейство птичек.
Для этого смастери им
крылья, сделав несколько
мотков ниток и скрепив
их сверху в виде кисточки.
Вдень в иголку красную нить
и, пропустив нить через не-
сколько ниток основы, сни-
ми иглу и сделай несколько
узелков - это морковка.
Приклей пробку-ведёрко.
Сделай шарфик, связав его
крючком или просто сделав
цепочку из узелков.
Двух других снеговиков сделай
меньше предыдущего.
Приклей снеговиков на основу
3®С
Зимний
Совет: Попробуй написать бе-
рёзы в тёплых (розовых, бледно
жёлтых, оранжеватых) тонах.
1. Наметь линию горизонта,
изогнутую дорогу и стволы берёз,
уходящих за верхний край карти-
ны (1).
4. Напиши небо розовым и неж-
но лимонным с плавным переходом
(красный + белый, жёлтый + белый),
добавь эти же оттенки на земле (4).
5. Прокрой стволы белой крас-
кой и нарисуй чёрной низ ствола,
чёрточки, ветки.
3. Добавь оттенки сиреневого
(фиолетовый + белый) (3).
2. Разведи голубой оттенок
(синий + белый), и прокрась лес
на горизонте, тень под стволами,
дорогу (2).
Эта картина написана холод-
ными оттенками - голубыми, си-
реневыми, зеленоватыми, бледно
лимонными. Все краски смешаны
с белым.
6. Оттенками зелёного напиши
ёлки.
Материалы:
бумага белая,
гуашь,
кисть. '
Ф dlbpa за здаяда e
Эту весёлую игру наверняка знали ещё ваши бабушки и дедушки,
g Но от этого она не потеряла своего задора и азарта. Давайте возьмём
стулья. Количество их должно быть на один меньше, чем участников.
Если игроков семь - стульев восемь. Звучит весёлая музыка, и все бегают вокруг
стульев. Как только музыка остановится, игроки должны быстро сесть на стулья.
Кому места не досталось - выбывает из игры, а один стул убирается. Последний
оставшийся участник получает приз - тот самый стул, на который он сел. Шутка!
Дарите всё, что считаете нужным.
К этой полезной игре можно подготовиться за три минуты. Возьмите длинную
верёвку и две палочки, привяжите их к разным концам верёвки, а посредине сде-
лайте узелок. Начинаем соревнование. Пусть два участника быстро начнут наматы-
вать на палочки верёвку. Кто первым домотает до узелка, становится победителем.
Эта игра развивает ловкость и координацию движений. А всё, что для это-
го нужно,- пластиковый стаканчик, верёвочка и маленький предмет (например,
конфетка). Сделайте снизу в стаканчике отверстие, проденьте в него верёвочку
и закрепите её с помощью узелка. К другому концу верёвки привяжите предмет.
Теперь постарайтесь забросить его в стаканчик. Сколько раз вам это удалось?
О! Да вы прирождённый бильбокист!
КШзсзэтазззпзЭ оэЗщщтш
Маме не терпится
попробовать торт, который
испекли ей дети. Чтобы
им встретиться, надо
к первой цифре, а потом
и к последующим
прибавлять два.
87
88
89
90
97
98
99
86
85
84
91
96
95
79
78
77
80
83
92
93
816
82
71
70
100
94
69 62
76 75 72
67
68 63
10
73
66
15
18
17
50
19
28
29
20
27
36
21
26
37
25
388
16 51
11 74
65 64
24
12 13
61
60
53
52
49
30
35
•
34
39
Обведи сплошной
красной линией те
рёбра многогранников,
которые ты можешь
видеть, а штриховой
линией - те рёбра,
которые ты видеть не
можешь.
Примечание. В каком порядке
слова будут воспроизводиться,
не имеет значения.
Прочитай внимательно
все слова и постарайся
их хорошенько запомнить.
Проверим, как ты запомнил
слова, сразу и ещё
через несколько часов.
Итак, перед тобой слова
волшебного заклинания:
Оценка результатов
Если с первого прочтения ты запомнил не менее шести слов, после трёх
прочтений выучил 9-10 слое, а за час-полтора. ко времени дополнительной
проверки, не забыл ни одного, то у тебя высокий уровень развития памяти.
Если с первого прочтения гы запомнил пять слов и меньше, после повторений
выучил менее девяти слов и при дополнительной проверке произнёс меньше
слов, чем раньше, тебе нужно уделить особое внимание упражнениям для
развития зрительной памяти.
Сколько раз можно
написать слово «дерево»,
используя буквы, которые
ты видишь на картинке.
201S
Маленький мальчик приходит из детского
садй весь исцарапанный.
Папа спрашивает:
- В чём дело?
- Да хороводы вокруг ёлки водили.
- Ну и что?
- Ёлка большая, а детей мало!
В детском саду повариха спросила малышей,
какую яичницу они хотят на обед.
- Мне... с открытыми глазами! - заявил один.
- А мне - с прищуренными! - поддержала
его бойкая девочка.
- А мне... а мне - совсем сонную! - нашёлся
третий.
£
Сжшаж бГорода
1 -Кот в сапогах». 2. -Крас-
ная Шалсмка- 3. -Мальник-с-
пальчло. 4. -Ослиная Шкура-
5 -Рйке-Хохопок*. 6. -Синяя
Борода- 7 -Спящая краса-
вица-.
Вср<Т«Н<». Горхдочеи.
ключи
I. Горбатая старуха игм про-
цесса из сказки -Спящая кра-
савица*. 2. Красная Ша1к>иа
из сжатии -Красная Шзпочга».
3. Волшебница Сирень или
процесса из сказки -Осли-
ная Шкура- и тётушка Зо-
лушки из сказки -Золушка-
4 Золушка из схазки *3опуш-
•а-. 5 Мальчик-с-лальч'.к из
сказки -Мальчик-с-пальчик»
6 Процесса Сслинэя Шкура
из сказки -Ослиная Шкура-.
7. Кот в сала ах из сказки -Кот
в сапогах-. 8 Девушка-краса-
пица из схазки -Вош-еб-ица».
9. Синяя Борола или его жена
из схазки -Сх-няя Боосщи-
а о голове пусто».
Гелов^донка
СО СПИЧКАМИ
вариант i v*u=w
Вариант 2. Х-И=УИ.
Лаб'ирикт
с загадкой
-Человек, а не живой Он не
дворник. но с метлой. Бери
солнце припечет, ручеёк упе-
чет-. Снеговик.
МАГИЧЕСКИ* ЗНАКИ
Скачала найдём то, что ле-
жит в левой клетке от вопро-
сика Видно, что во второй
коленке есть вое знаки, кро-
ме мешочка Следовательно,
недостающий знак - мешо-
чек. Теперь стало видно, что
в первой строчке вместо
знака вопроса должен на-
ходиться знак, помеченный
буквой (D).
Загадки
1 Январь 2. Метель. 3. Со-
сульки.
Найди слова
Калач. Песня.
VHXVX’n't. И -IUD-ЫЙ aaOOKICO
xyfMUiK-A .В-кАп-й ЯГ-ТНИС-
r«<xvA Зайцев
Шофраддтгср
Нщмкдл Зииовсхи
Хулси-иси
Р.ЛК-Н. Рум—ц—и.
Миха»*» Новиков
Диул- и ветхлга
влаА1м^> Амтм
•zwwoft
Светили» Козлов»
МОЛЩяр IWKtCOCTPOHXV»
Лвдмина KiCaxuau
Тел.: (403) 787-33-04, (489) 619 32-37
Фжв: (499) 967-75-21
Рлцттш ш о6т<1»>4 -
» Кмжнта PztHTxv Ootoiw, » |»«гм.
,<мф ОШИ от
Липшие • -кт 15 12 2014 Фхмп КкМ 1.8
Ю пт 1 I » М*- 1.» мки ВХО «1
1W 12 »:
и— ила-
Hunwx. .3*0 -ишачьем* т«— Замш - ыг-.
Щ" плит**»
I2W6. 4>..*ц >п '.•литием 21
Tw. <«Г,> Tg7«.M
н». scr.ra.2i
•ntf Г«тЗ«М*п»1л>
Олам-жм ппгс*4«*
•Чосикм* fcf
г Яжегам ГКгчшта Кип ft
екгелткьмпм* лмл*
агхтпв
Гея (4f*i Л.»
В CWQI Х71ВМИМ MAWrnb W СМГ«Э«
ХвГШМКи Mvwteflhorru
«нтмвтмМалА
i. Найди на картинке ю несуразиц.
2. Прочитай шифровку и исправь ошибки в именах сказочных героев.
3. Отыщи ю мышек.
ЯНВАРЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Св Вс
12 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
ФЕВРАЛЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
<23 24 25 26 27 28
МАРТ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
^30 31______________
' АПРЕЛЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
I. —
МАЙ Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 НОЯБРЬ Л Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс 1 2 3 4 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
июнь
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
________________-
ИЮЛЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
АВГУСТ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
>
' СЕНТЯБРЬ Л
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
Ч _______________У
" ОКТЯБРЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
12 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
-______________У
ДЕКАБРЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Ч_________________У