Вероника КОЧЕРГИНА
Наталья ПОЛКОВЦЕВА
ФИНСКИЙ язык для школьников
Книга О

Всем известно, что финский — язык особенный, поэтому, создавая
учебное пособие, мы попытались сделать все, чтобы дети увлеклись этим
непростым, но таким необычным и интересным языком.
Наряду с серьезными грамматическими упражнениями в книге есть
занимательные и веселые задания, игры и кроссворды. Грамматические
правила объясняются доступно, так, чтобы учащиеся смогли сами разобраться с
новой темой, если что-то не поняли или пропустили.
Большое внимание мы уделили отработке правильного произношения.
На компакт-диск в формате МРЗ записаны различные упражнения,
направленные на развитие и закрепление фонетических навыков. Невозможно
научиться говорить на иностранном языке, ни разу не услышав его носителя,
поэтому все записи сделаны только носителями финского языка. Каждый
текст и диалог записан как в нормальном для финнов темпе речи (чтобы
учащиеся привыкали к обычной манере говорения финнов), так и в
медленном, рассчитанном на полное понимание услышанного.
Каждая глава рассчитана на 2-3 урока в зависимости от количества
упражнений и сложности темы. Иногда, даже зная грамматические правила,
учащиеся не могут говорить на иностранном языке. С нашей точки зрения,
на уроке нужно много слушать и говорить, а дома выполнять письменные
упражнения. Поэтому некоторые упражнения учебника можно делать как
устно, повторяя за носителем языка, так и письменно.
Использовать учебное пособие можно в разных ситуациях:
— на уроке: учащиеся могут работать самостоятельно, в парах и в
группах, выполняя письменные и устные упражнения;
— после уроков: письменные упражнения, дополняющие каждый урок,
идеально подходят для домашних заданий и повторения пройденного
материала;
— во время каникул: благодаря доступной форме объяснения ребята с
легкостью смогут заниматься самостоятельно.
Мы надеемся, что предлагаемое учебное пособие будет интересно и
полезно не только ученикам, но и их родителям.
Авторы выражают благодарность в подготовке книги и записи диска
Кирси Перну, Оути Ранта-Юлитало и Сергею Александровичу Чечину.

Kappale
Глава
Sanasto
Лексика
Kielioppi
Грамматика
Sivu
Страница
1
Suomen kaupunkeja
Города Финляндии
Aakkoset. Алфавит
Äänteet. Звуки
6
2
Suomalaisia nimiä
Финские имена
Moi! Hei!
Привет! Пока!
14
3
Kuka sinä olet?
Как тебя зовут?
Minä olen...
Я...
18
4
Tervehdyksiä
Приветствия
— Mitä kuuluu? Как дела?
— Kiitos, hyvää. Спасибо, хорошо.
24
5
Eläimiä
Животные
Mikä tämä on? Что это?
Tämä on... Это...
31
6
Värejä
Цвета
Minkä värinen se on?
Какого это цвета?
38
7
Esineitä
Предметы
Tämä/tuo/seon...  Это...
Tämä / tuo / se ei ole... Это не...
44
8
Adjektiiveja
Прилагательные.
Huone. Комната.
Millainen se on?
Какой он? / Какая она?
52
9
Numerot 1-19
Числительные 1-19
Kuinka vanha sinä olet?
Сколько тебе лет?
60
10
Numerot 20-100
Числительные 20-100
Paljonko kello on?
Сколько времени?
64
11
Maita
Страны
Minkä maalainen sinä olet?
Какой ты национальности?
71
12
Kertaustehtäviä
Задания на повторение
77
13
Paikkoja kaupungissa
(pankki, apteekki, posti...  )
Городские места (банк,
аптека, почта...  )
Missä sinä olet? Где ты?
Konsonanttivaihtelu kk:  k, pp:  p, tt:  t
Чередование согласных
kk:  k, pp:  p, tt:  t
Inessiivi ja adessiivi
Инессив и адессив
80

Kappale
Глава
Sanasto
Лексика
Kielioppi
Грамматика
Sivu
Страница
14
olla kotona / ulkona /
puhelimessa/poissa
быть дома / на улице /
у телефона / отсутствовать
Keitä he ovat? Кто они?
Me olemme / te olette / he ovat
Мы /вы /они
87
15
puhua говорить
asua жить
Puhutko sinä suomea?
Ты говоришь по-фински?
Mitä kieliä sinä puhut?
На каких языках ты говоришь?
Verbityyppi 1.  Тип глаголов 1
93
16
Viikonpäivät. Дни недели,
laulaa / tanssia / nauraa /
itkeä / katsoa
петь /танцевать/
смеяться / плакать /
смотреть
Mitä sinä teet maanantaina?
Что ты делаешь в понедельник?
Verbityyppi 1. Тип глаголов 1
97
17
Perhe
Семья
Minulla on iso perhe.
У меня большая семья.
Partitiivi. Партитив
104
18
Perhe
Семья
Mikä sinun äidin nimi on?
Как зовут твою маму?
Genetiivi. Генитив
111
19
syödä / juoda / voida /
käydä /tehdä / nähdä
есть / пить / мочь / ходить
/ делать / видеть
Missä sinä käyt joka päivä?
Куда ты ходишь каждый день?
Verbityyppi 2. Тип глаголов 2
120
20
Ruoka
Еда
Mitä sinä syöt? Что ты ешь?
Partitiivi. Партитив
130
21
Kouluaineita
Школьные предметы
Lukujärjestys
Расписание
Mitä aineita sinä opiskelet
koulussa?
Какие предметы ты изучаешь
в школе?
Verbityyppi 3. Тип глагола 3
Partitiivi. Партитив
137
22
Kertaustehtäviä
Задания на повторение
144

Aakkoset. Алфавит
A a [aa]
ananas
В b [bee]
banaani
С с* [see]
celsius
D d [dee]
delfiini
E e [ее]
elefantti
F f [äf]
faksi
G g [gee]
greippi
H h [hoo]
Ж +
hirvi
1 i [ii]
Italia
Jj U'i]
jogurtti
K k [koo]
kissa
L1 [äl]
lamppu
M m [äm]
maito
N n [än]
4
neljä
0 o [oo]
omena
P p [pee]
1
1
papukaija
[kuu]
Q q*
R r [är]
riisi
S s [äs]
susi
T t [tee]
tiikeri

U u [uu]
uida
V v [vee]
viisi
[kaksois-vee]
Ww*
[äks]
Xx*
Y у [yy]
yksi
[tset]
Zz
[00]
Ää**
Ä ä [ää]
äiti
Ö ö [öö]
öljy
Harjoitus 1. Kuuntele, toista ja lisää puuttuvat
konsonantit.
Упражнение 1. Прослушай, повтори и вставь
пропущенные согласные.
Lyhyet ja pitkät vokaalit
Долгие и краткие гласные
a aa i ii
* Буквы С, Q, W, X не употребляются в современном финском языке.
** Буква А, «шведская о», встречается в шведоязычных словах (например, для
города Турку используется также шведское название Äbo)
7

Harjoitus 2. Kuuntele, toista ja lisää puuttuvat
konsonantit.
Упражнение 2. Прослушай, повтори и вставь
пропущенные долгие или
краткие согласные.
Lyhyet ja pitkät konsonantit
Долгие и краткие согласные

Harjoitus 3. Kuuntele, toista ja lisää puuttuvat
konsonantit.
Упражнение 3. Прослушай, повтори и вставь
пропущенные буквы в словах,
записанных в первом столбике. Затем
расположи их во втором столбике
в алфавитном порядке.
Города Финляндии Города в алфавитном порядке

Harjoitus 4. Kirjoita ensin luokkatoverien nimet ja laita
nesitten aakkosjärjestykseen.
Упражнение 4. Запиши имена своих одноклассников
по-фински. Затем расположи их в алфавитном
порядке.
р — — — — — — — — — — — — — — — -f" — — — — — — — — — — — — — — — — — — Ч
Имена одноклассников Имена в алфавитном порядке

Harjoitus 5. Mitä kuulet?
Упражнение 5. Что ты слышишь? Отметь услышанный
вариант.
а) кика
b) kukka
c) kukan
2.
a) lakki
b) laki
c) lakkiin
3.
a)vaka
b)vaaka
c) vakka
4'
a) rapun
b) rappuun
c) rapuun |
5.
a) tapa
b) tapaa
c) tappaa
6.
a) opi
b) opin
c) oppii
7.
a) katon
b) kattoon
c) katto
8.
a) summa
b) suma
c) summaa
9'
a) kisa
b) kissa
c) kissaa
10.
a) tili
b) tilli
c) tiili
11.
a) tuli
b) tuuli
c) tulli
| 12.
L
a) te
b)tee
c) teen
1 13.
a) vire
b) veri
c) vereen
14>
a) suu
b) syy
c) suku
15>
a) elä
b) älä
c) älkää
) 16.
a) vitsi
b) viitsi
c) viitsii
17.
a) sika
b) sikaa
c) siika
18.
a) tana
b) tänään
c) tänä
19.
a) tai
b) täi
c) tee
20.
a) muu
b) myy
c) myydä
21.
a) veri
b) väri
c) vire

Harjoitus 6. Kuuntele ja kirjoita Suomen kaupunkeja.
Упражнение б. Прослушай и запиши названия городов
Финляндии.
Harjoitus 7. Kuuntele ja korjaa virheet.
Упражнение 7. Прослушай и исправь ошибки.
2.  	laki
3.  	banani
4. suusi
5.  	delfini
1. kisa

6. puro
7.  	sikaa.
8.  	kuka
9.  	tikeri
Harjoitus 8. Kirjoita kaikki tietämäsi sanat, jotka alkavat
seuraaville kirjaimilla.
Упражнение 8. Запиши все известные тебе финские слова,
начинающиеся с этих букв.

MOI! ПРИВЕТ!
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.

Harjoitus 1. Kuuntele ja kirjoita suomalaisia nimiä.
Упражнение 1. Прослушай и запиши финские имена.
Naisten nimet (Женские имена):
Harjoitus 2. Kuuntele ja kirjoita suomalaisia nimiä.
Упражнение 2. Прослушай и запиши финские имена.
Miesten nimet (Мужские имена):

Harjoitus 3. Tee harjoitus.
Упражнение 3. Продиктуй по буквам:
1) 	своё имя
Harjoitus 4. Tee harjoitus.
Упражнение 4. Послушай и запиши:
1) 	имя своего соседа по парте
Harjoitus 5. Kuka hän on? Kuuntele ja kirjoita.
Упражнение 5. Кто это? Послушай и запиши.
2) 	свою фамилию
2) 	фамилию своего соседа по парте

Harjoitus 6. Kuuntele ja toista.
Упражнение 6. Слушай и повторяй.
Moi! 1
Hei! J
Привет!
Moi moi! ]
Hei hei! J"
Пока!
Harjoitus 7. Kuuntele ja kirjoita puuttuvat sanat.
Упражнение?. Прослушай, повтори и вставь
пропущенные слова.
Moi, Anna.
, Leena.
Moi moi.
Moi
Hei, Niina.
Hei,
Hei .
Hei hei.
Harjoitus 8. Tervehdi ja hyvästele luokkakaveria.
Tervehdi luokkakaveria ja hyvästele hänet.
Упражнение 8. Поздоровайся и попрощайся по-фински
со своим соседом по парте.

KUKA SINÄ OLET?
КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?
Harjoitus  1. Kuuntele ja toista.
Упражнение 1. Прослушай и повтори.

Найди в предыдущей таблице слова-названия следующих картинок:
Harjoitus 2. Tee lauseita käyttäen eri nimiä.
Упражнение 2. Составь предложения с разными именами.
tyttö
\
poika
Tiina
Leo
Leila
Timo
.  Lea
Niko
Satu
Sami
Kati
Kimmo
1
| Aino
Eino
Malli:  Tiina on tyttö.
Leo on poika.
19

Harjoitus 3. Leikki.
Упражнение 3. Игра.
Спаси мальчика или девочку. Иди только по женским именам —
и придёшь к девочке; по мужским именам — и придёшь к мальчику.
Tarja
Jukka
Jarmo
Jussi
Janne

Harjoitus 4. Kuuntele ja toista.
Упражнение 4. Прослушай и повтори.
minä я
minä olen...  /minä en ole...!
1 Я... / я не...
! Minä olen Tiina. Я Тина.
! Minä en ole Tiina. Я не Тина.
sinä ты
sinä olet...  /sinä et ole...!
> Ты... / ты не...
! Sinä olet Kimmo. Тебя зовут Киммо.
J (или: Ты Киммо.  )
J Sinä et ole Ilmari. Ты не Илмари.
Kuka sinä olet? '
) Как тебя зовут?
Harjoitus 5. Leikki.
Упражнение 5. Выбери картинку и ответь на вопрос, как
тебя зовут.
Malli: — Kuka sinä olet? Как тебя зовут?
— 	Minä olen... Меня зовут...
Lea
Leo Tiina Timo Kati

Harjoitus 6. Leikki.
Упражнение 6. Выбери себе имя понравившегося героя из
предыдущего упражнения, а твой
одноклассник попытается отгадать его.
Malli: — Oletko sinä...? Тебя зовут..?
— 	Ei. Minä en ole... Нет. Я не...
Joo. Minä olen... Да. Меня зовут...
Harjoitus 7. Kuuntele ja kirjoita puuttuvat
sanat.
Упражнение 7. Прослушай диалоги, вставь
пропущенные слова.
. Kuka sinä olet?
Moi. Minä Niina.
Moi moi.
Moi moi.
Hei. Minä olen Niko.  	 sinä olet?
. Minä olen Satu.
Hei hei.
Hei hei.
Hei. Oletko Viivi?
Ei. Minä en ole Viivi. Minä olen
Moi moi.
Hei. Oletko sinä Tiina?
. Minä olen Tiina. Entä sinä? Kuka sinä olet?
Minä olen Timo.
Moi moi.

Harjoitus 8. Tee sanaristikko.
Упражнение 8. Выполни задание со словами.
Найди 7 имен мальчиков и 7 имен девочек. Подсказка: имена
мальчиков расположены по горизонтали, а имена девочек — по
вертикали.

MITÄ KUULUU?
КАК ДЕЛА?
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.

Harjoitus 1. Kuuntele ja toista.
Упражнение 1. Прослушай и повтори.
1.  	On aamu.
Hyvää huomenta!
2.  	On päivä.
Hyvää päivää.!
3.  	On ilta.
Hyvää iltaa!
5.  — Mitä kuuluu?
4.  	On yö.  	 — Kiitos, hyvää. Entä sinulle?
Hyvää yötä!  	 — Kiitos myös hyvää.
Harjoitus 2. Kirjoita, mitä sanotaan seuraavina
vuorokaudenaikoina.
Упражнение 2. Напиши, как принято здороваться в
это время.
Malli: On aamu. Hyvää huomenta.
1.  	 On ilta. Hyvää
2.  	 On päivä. Hyvää
3.  	 Kello on 7 (seitsemän). Hyvää
4.  	 On yö. Hyvää
5.  	 Kello on 14 (neljätoista). Hyvää
6.  	 Kello on 18 (kahdeksantoista). Hyvää

Harjoitus 3. Arvaa, kuka on poika ja kuka on tyttö.
Tee  lauseita.
Упражнение 3. Отгадай по имени, мальчик это или
девочка, и составь предложения по образцу.
Pekka Päivi Jenni Heikki Jussi Maija
Malli: Viivi on tyttö.
Harjoitus 4. Kuuntele, toista ja lisää puuttuvat
sanat.
Hyvää huomenta!
. Minä olen Jaana.
Kuka sinä olet?
Minä Viivi.
Mitä kuuluu?
Kiitos, hyvää. Entä sinulle?
Kiitos, myös hyvää.
Упражнение 4. Прослушай, повтори и вставь
пропущенные слова.

Hyvää päivää!
Onko Jenni vai poika?
Jenni on tietenkin .
Kiitos tiedosta. Hei.
Hei hei.
Hyvää iltaa!
Iltaa. Oletko sinä Päivi?
. Minä en ole Päivi. Minä olen Satu. Entä sinä?
olen Pirjo.
kuuluu, Pirjo?
Kiitos, hyvää. Entä , Satu?
Myös,  	 .
Hyvää yötä, Viivi.
Hyvää yötä,

Harjoitus 5. Kuuntele ja lue teksti ja vastaa
kysymyksiin.
Упражнение 5. Прослушай и прочитай текст.
Ответь на вопросы.
Minä olen Viivi. Minä en ole Niini. Minä olen tyttö. Minä en ole poika.
Minä olen hyvä tyttö.
Kun on aamu, minä olen koulussa*. "Hyvää huomenta!  ", minä sanon
kaikille**. Kun on päivä, minä olen kotona***. "Hyvää päivää!  ", minä
sanon kaikille. Kun on ilta, minä olen sängyssä****. "Hyvää yötä!  ", minä
sanon kaikille.
I.  	 Вопросы.
1.  	 Kuka hän on?
2.  	 Onko hän Niini?
3.  	 Onko hän poika vai tyttö?
4.  	 Onko hän hyvä tyttö?
5.  	 Onko hän koulussa, kun on aamu tai päivä?
6.  	 Mitä hän sanoo, kun on päivä?
7.  	 Missä hän on, kun on ilta?
II.  	 Посмотри на картинки к тексту и найди лишнюю.
koulussa — в школе
minä sanon kaikille — я говорю всем
kotona — дома
sängyssä — в кровати

Harjoitus 6. Mitä he sanovat toisilleen?
Упражнение 6. Что дети говорят друг другу?

Harjoitus 7. Tee sanaristikko.
Упражнение 7. Реши кроссворд.
Minä sanon kaikille: Hyvää
1.... päivää.
2.  	 В школе.
3.  	 Дома.
4.  	 Утро.
5.  	 Привет.
6.  	 В кровати.
7.  	 Hyvää... (Спокойной ночи.  )
8.  	 Hyvää.... (Добрый вечер.  )

MIKÄ TÄMÄ ON?
ЧТО ЭТО?
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
panda
kobra
elefantti
hyeena
Mikä tämä on?
Tämä on kissa.
Это кошка.
Что это?

tiikeri
kirahvi
pantteri
kameli
jänis
papukaija
susi
hirvi
krokotiili
karhu
kettu

Harjoitus 1. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 1. Ответь на вопросы.
1.  	Onko tämä tiikeri?
2.  	Mikä tämä on?
3.  	Onko tämä kameli vai kirahvi?
4.  	Mikä tämä on?
5.  	Onko tämä pantteri?
Harjoitus 2. Kirjoita, mikä eläin on kuvassa.
Упражнение 2. Напиши, каких животных ты видишь на
картинке.

Harjoitus 3. Kirjoita, mitkä eläimet asuvat Suomessa ja mitkä
Afrikassa.
Упражнение 3. Какие животные живут в Финляндии, а какие
в Африке? Заполни таблицу.
Karhu, elefantti, kameli, papukaija, susi, kirahvi, hirvi, tiikeri, kettu, jänis,
krokotiili, kissa.
Упражнение 4. Прослушай и прочитай диалог.
Составь свой диалог, используя
названия других животных.
. Kuka sinä olet?
Minä olen . Entä sinä?
Minä olen krokotiili.
Mitä kuuluu,  	 ?
Kiitos, hyvää. Entä sinulle, kirahvi?
Myös .
Hei hei, kirahvi.
Moi moi, krokotiili.
Suomessa on •••
Afrikassa on.
Harjoitus 4. Kuuntele ja lue dialogi. Tee oma
dialogi.

Harjoitus 5. Tee sanaristikko.
Упражнение 5. Найди названия 14 животных. Составь
из оставшихся букв слово.
Harjoitus 6. Yhdistä pisteet. Mitä kuvasta paljastuu?
Упражнение б. Соедини точки и скажи, какое
животное ты видишь на рисунке.

Harjoitus 7. Muodosta kirjaimista oikeat sanat. Yhdistä
sana ja kuva.
Упражнение 7. Расшифруй слова. Соедини слово и
картинку.

MINKÄ VÄRINEN SE ON?
КАКОГО ЭТО ЦВЕТА?
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори. Раскрась вытекшую
краску.
valkoinen
musta
keltainen
sininen
ruskea
harmaa
punainen
vihreä
oranssi
tummanvihreä
violetti
vaaleansininen

Harjoitus 1. Yhdistä tavut.
Упражнение 1. Соедини слоги, чтобы получились
слова
f
Harjoitus 2. Väritä kuva.
Упражнение 2. Раскрась картинку.
valkoinen
vihreä
oranssi
ruskea
sininen
keltainen
punainen

Harjoitus 3. Valitse oikea vaihtoehto.
Упражнение 3. Выбери правильный вариант.
Elefantti on...
a. musta b. vihreä c. harmaa
Krokotiili on...
a. musta b. vihreä c. sininen
Tiikeri on...
a. oranssi ja musta b. musta ja valkoinen c. valkoinen ja harmaa
Kettu on...
a. violetti b. oranssi c. musta
Hirvi on...
a. punainen b. ruskea c. keltainen
Panda on...
a. punainen ja sininen b. vihreä ja harmaa c. musta ja valkoinen
Karhu on...
a. vihreä b. ruskea c. musta
Susi on...
a. keltainen b. sininen c. harmaa
Упражнение 4. Ответь на вопросы.
Malli: Minkä värinen tiikeri on? Tiikeri on oranssi, musta ja valkoinen.
1.
Minkä värinen kameli on?
2.
Minkä värinen kobra on?
3.
Minkä värinen gorilla on?
4.
Minkä värinen jänis on?
5.
Minkä värinen hyeena on?
6.
Minkä värinen kirahvi on?
7.
Minkä värinen karhu on?
8.
Minkä värinen jänis on?
Harjoitus 4. Vastaa kysymyksiin.

Harjoitus 5. Sano, onko väite oikein vai väärin.
Упражнение 5. Определи, правильно или неправильно
утверждение.
Harjoitus б. Kuuntele ja arvaa, mistä eläimestä on
kyse.
Упражнение 6. Прослушай текст и определи, о каком
животном идёт речь.
1.  	 Se on oranssi, musta ja valkoinen eläin. Mikä se on?
2.  	 Se on harmaa iso eläin. Mikä se on?
Karhu on punainen.
Elefantti on harmaa.
Kobra on sininen.
Jänis on valkoinen tai harmaa.
Kirahvi on ruskea.
Hirvi on oranssi.
Gorilla on vihreä.
Kettu on oranssi.
Appelsiini on valkoinen.
Banaani on vaaleansininen.
Tomaatti on punainen.
Väite
Oikein
Väärin

Harjoitus 7. Kirjoita, mikä väri kahdesta väristä
syntyy.
Упражнение 7. Какой получится цвет, если смешать
две краски?
1.  	Keltainen plus punainen on
2.  	Valkoinen plus sininen on
3.  	Musta plus vihreä on
4.  	Sininen plus musta on
5.  	Punainen plus vihreä on
6. Sininen plus punainen on

Harjoitus 8. Väritä eläimet.
Упражнение 8. Раскрась животных.
Susi on harmaa.
Jänis on ruskea.
Papukaija on punainen, vaaleansininen ja keltainen.
Krokotiili on vihreä.

TÄMÄ/TUO/SE ON...
TÄMÄ/TUO/SE EI OLE...
Tämä on... Конструкция «Это (есть)...  » употребляется тогда, когда
предмет находится вблизи и можно указать на него. Например, мы
стоим рядом со столом и говорим: «Tämä on pöytä». — «Это — стол».
Tuo on... Конструкция «Это (есть)...  » употребляется тогда, когда
предмет находится вдалеке, но в зоне видимости. Например, через
дорогу находится магазин, мы показываем и говорим: «Tuo on
kauppa». — «Это — магазин».
Se on... Конструкция «Это (есть)...  » употребляется тогда, когда
что-то находится вне зоны видимости или речь идёт об абстрактном
понятии. Так, мы можем сказать о стране, о городе и т. п.: «Se on
Pietari». — «Это — Петербург». SE используется как местоимение он, она,
оно, когда речь идёт о неодушевлённых предметах или о животных.
Например:
Tämä on koira. Se on pieni. — Это собака. Она маленькая.
Tämä on poika, (близко)
Это мальчик.
Tuo on poika, (далеко)

Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
kynä
kirja
pöytä
tuoli
vihko
oppikirja
sanakirja
lamppu
ovi
ikkuna

Harjoitus 1. Muodosta lauseita.
Упражнение 1. Составь предложения.
Malli: Tämä on kirja.
1.  	Tämä on .  	 2.  	 Tämä on
3.  	Tämä on .  	 4.  	 Tämä on
5. Tämä on
7. Tämä on
6.  	Tämä on
8.  	Tämä on
9.  	Tämä on

Harjoitus 2. Väritä kuva.
Упражнение 2. Раскрась картинку.
Vihko on valkoinen.
Sanakirja on punainen
Oppikirja on vihreä.
Pöytä on ruskea.
Kirja on sininen.
Tuoli on keltainen.
Kynä on musta.
Harjoitus 3. Tee sanaristikko.
Упражнение 3. Реши кроссворд.

Harjoitus 4. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 4. Ответь на вопросы.
1.  	Onko tämä kirja?  	 Ei.  	 Tämä ei ole kirja.  	 Se on kynä.
2.  	Onko tämä tuoli?
3.  	Onko tämä oppikirja?.
4.  	Onko tämä poika?
5.  	Onko tämä kynä?

Harjoitus 5. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 5. Выполни упражнение по образцу.
Malli: Tämä ei ole kirja.  	 Se on vihko.
1.  	Tämä ei ole pöytä.
2.  	Tämä ei ole sanakirja.
3.  Tämä ei ole kynä.
4.  	Tämä ei ole tyttö.
S.  Tämä ei ole oppikirja.

Harjoitus 6. Kuuntele dialogit ja lisää puuttuvat sanat.
Упражнение 6. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова.
Hei. Onko
oppikirja?
Ei. Tämä ei ole oppikirja. Se on
Mutta missä on minun oppikirja?
Tuolla.
Ei kestä.
Minkä värinen tuo
Sininen.
Entä tuo?
Tuo kynä on myöskin
Entä tämä?
No se on musta.
on?
Mikä tämä on?
Se on
Tuo on vihko, mutta tämä ei ole vihko.
Ehkä se on sitten .
Joo, niin on.  	 on kirja.
Harjoitus 7. Mikä sana ei kuulu joukkoon?
Упражнение 7. Какое слово не входит в группу?
1
2
3
a. Liisa
a. tämä
a. kirja
b. Niina
b. kirja
b. vihko
с. Pekka
с. tuo
c. oppikirja
d. Lea
d. se
d.  tyttö

Harjoitus 8. Käännä suomeksi.
Упражнение 8. Переведи на финский язык.
1.  	Что это? Это тетрадь.
2.  	Это не тетрадь. Это книга.
3.  	 Это чёрная ручка. Это не красная ручка..
4.  	 Это окно?
5.  	Это дверь.

MILLAINEN SE ON?
КАКОЙ OH?
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
hyvä
huono
pieni
iso/suuri
kaunis
ruma
pitkä
lyhyt
uusi
vanha
52
*

Harjoitus 1. Kirjoita vastakohdat.
Упражнение 1. Запиши антонимы.
Vastakohdat. Антонимы

Harjoitus 2. Muodosta lauseita.
Упражнение 2. Составь предложения.
Malli: kynä,  	 ,  	 Tämä kynä on hyvä.
1.  	Sanakirja,
2.  	Kynä,
3.  	Tyttö,
4.  	Poika,
5.  	Pöytä,

Harjoitus 3. Täydennä.
Упражнение 3. Прослушай и закончи предложения.
Malli: Tämä kynä ei ole hyvä.
Se on huono.
1.  Tämä pöytä ei ole iso. Se on
2.  	Tämä tuoli ei ole pieni. Se on
3.  	 Tämä oppikirja ei ole vanha. Se on
4.  	 Tuo vihko ei ole uusi. Se on
5.  	Tuo pöytä ei ole pitkä. Se on
6.  	Tämä kirja ei ole musta. Se on.
Harjoitus 4. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 4. Ответь на вопросы.
1.  	 Millainen tämä kynä on?.
2.  	 Millainen tämä pöytä on?
3.  	Millainen tämä tyttö on?

4.  	Millainen tämä poika on?
5.  	Millainen tämä auto on?
6.  	Millainen tämä oppikirja on?
7.  	Millainen tämä tuoli on?

Harjoitus 5. Kuuntele ja lue dialogit.
Упражнение 5. Прослушай и прочитай диалоги.
К каким диалогам относятся
картинки? Поставь нужную цифру в кружок.
Tämä iso kirja ei ole.
Se on huonoja vanha.
Joo, se on vanha, mutta aika hyvä kirja.
Entä tuo ? Onko se hyvä?
Joo, se on myös oikein hyvä.
Kuka tämä poika on?
Hän ei ole poika vaan tyttö. Hän on Liisa Pakkanen?
Ai anteeksi. Entä tuo tyttö?
Tuo tyttö on Marja Rantanen.
on oikein hyvä ja kaunis.
Niin on.
Malli:
Harjoitus 6. Muodosta kysymykset.
Упражнение 6. Составь вопрос.
Tämä kirja on uusi. Onko tämä kirja uusi?
1.  	Turku on vanha kaupunki.
2.  	 Moskova on suuri kaupunki.
3.  	 Tuo kirja on huonoja pieni.
4.  	 Tämä sanakirja on isoja vanha.
5.  	 Tuo tyttö on Marja Rantanen. _
6.  	Tämä iso kirja on huonoja vanha..

Harjoitus 7. Täydennä: Mikä? Millainen?
Упражнение 7. Вставь: Mikä или Millainen.
— Turku on? — Se on kaupunki.
— kaupunki se on? — Se on melko vanha kaupunki.
— tuo on? — Se on koira.
— se on? — Se on iso ja kaunis.
— se on? — Se on karhu.
— karhu se on? — Se on isoja ruskea.
Harjoitus 8. Mikä sana ei kuulu joukkoon?
Упражнение 8. Какое слово не входит в группу?
1
2
3
4
a.  	 suuri
b.  	 pieni
c.  	 iso
d.  	 kaunis
a.  	 valkoinen
b.  	 pöytä
c.  	 sininen
d.  	 vihreä
a.  	 poika
b.  	 pitkä
c.  	 uusi
d.  	 vanha
a.  	 Jussi
b.  	 Jaana
c.  	 Leo
d.  	 Niko
Harjoitus 9. Käännä suomeksi.
Упражнение 9. Переведи на финский язык.
Эта ручка синяя. Она не черная.
— Этот словарь большой? — Нет, этот словарь не большой.
Он маленький и плохой. Но тот красный словарь очень
хороший.
— Этот диван старый, но очень удобный.
— А этот стул удобный? — Да, конечно. Он тоже удобный.
— Этот шкаф новый? — Нет. Он не новый, он старый.

Harjoitus 10. Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.
Упражнение 10. Прослушай, прочитай текст и
выполни задания.
Minun huone. Моя комната
Tämä on minun huone. Se ei ole iso, vaan se on pieni.  Tämä on minun
valkoinen sohva. Se on vanha, mutta iso. Lattialla* on pehmeä matto.
Se on valkoinen, kuten sohvakin. Tämä on minun pöytä ja tuo on
minun kaappi. Pöydällä* on pieni lamppu. Minun huoneessa** on myös iso
ikkuna. Se on valkoinen ja uusi. Ja tuo on ovi. Se ei ole valkoinen, vaan se
on ruskea. Minun huone on oikein mukava ja valoisa.
I. Ответь на вопросы.
1.  	 Millainen tämä huone on?
2.  	 Onko tämä huone iso?
3.  	 Onko huoneessa sänky vai sohva?
4.  	 Millainen sohva on?
5.  	 Onko huoneessa kaappi?
6.  	 Mikä on pöydällä?
7.  	 Onko ikkuna pieni ja valkoinen? Onko ovi valkoinen?
8.  	 Onko huone mukava ja pimeä?
II.  	Посмотри на картинку и скажи, что из описанного в тексте не
изображено на картинке.
* Lattialla (на полу), pöydällä (на столе): окончание-11а/-1^ обозначает нахождение
на чем-то.
** Huoneessa (в комнате): окончание ssa/ssä обозначает местонахождение внутри
чего-то.

NUMEROT 1-19.
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 1-19
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
1
yksi
11
yksitoista
2
kaksi
12
kaksitoista
3
kolme
13
kolmetoista
4
neljä
14
neljätoista
5
viisi
15
viisitoista
б
kuusi
16
kuusitoista
7
seitsemän
17
seitsemäntoista
8
kahdeksan
18
kahdeksantoista
9
yhdeksän
19
yhdeksäntoista
10
kymmenen
Harjoitus 1. Lue lukusanat.
Упражнение 1. Назови числа.

Harjoitus 2. Kuuntele ja valitse oikea vaihtoehto.
Упражнение 2. Прослушай запись и выбери
правильный вариант.
Harjoitus 3. Kuuntele ja kirjoita numero.
Упражнение 3. Какие числительные произносит
диктор?
Kuinka vanha sinä olet?
Minä olen 11 vuotta
vanha.
Сколько тебе лет?
Мне 11 лет.

Harjoitus 4. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 4. Сделай упражнение по образцу.
Malli: Kuinka vanha Jonni on? (kymmenen)
Jonni on 10 vuotta vanha.
1.  	Kuinka vanha Elina on? (viisi)
2. Kuinka vanha Leena on? (viisitoista)
3.
Kuinka vanha Pekka on? (yksi)
4.
Kuinka vanha Jussi on? (seitsemän)
5.
Kuinka vanha Leo on? (yhdeksän)
6.
Kuinka vanha Lea on? (kaksi)
7.
Kuinka vanha Pirkko on? (kolmetoista)
8. Kuinka vanha Antti on? (neljätoista)
Harjoitus 5. Vastaa, paljonko on.
Упражнение 5. Реши примеры.
Malli: 1+2 = 3 Yksi plus kaksi on kolme.
3-2 = 1 Kolme miinus kaksi on yksi.

Harjoitus 6. Kuuntele dialogit.
Упражнение 6. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова.
— Hei.  	 sinä olet?
— Minä olen . Entä sinä?
— Minä olen .
— Kuinka vanha sinä olet?
— Minä olen vuotta vanha. Entä sinä?
— Minä olen 11 vuotta vanha.
— Mirja, oletko sinä 13 vuotta vanha?
— Ei. Minä olen 11 vuotta.
— Entä ? Onko hän 13 vuotta vanha?
— No ei. Hän on samanikäinen kuin . Hän on 11 vuotta.
— Mikä puhelinnumeroon?
— 7 921 345 61 . Entä sinun?
— 7 950 335 88.
— Kiitos. Soitellaan.
— Soitellaan.
— Onko totta, että yhdeksän seitsemän on viisitoista?
— No ei. Yhdeksän plus seitsemän on kuusitoista.
— Vai niin.  	 tiedosta.
— Ole hyvä.
К каким диалогам относятся
картинки? Поставь цифру в
кружок.

NUMEROT 20-100.
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 20-100
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
20
kaksikymmentä
30
kolmekymmentä
21
kaksikymmentäyksi
40
neljäkymmentä
22
kaksikymmentäkaksi
50
viisikymmentä
23
kaksikymmentäkolme
60
kuusikymmentä
24
kaksikymmentäneljä
70
seitsemänkymmentä
25
kaksikymmentäviisi
80
kahdeksankymmentä
26
kaksikymmentäkuusi
90
yhdeksänkymmentä
27
kaksikymmentäseitsemän
100
sata
28
kaksikymmentäkahdeksan
101
satayksi
29
kaksikymmentäyhdeksän
200
kaksisataa
300
kolmesataa
Упражнение!. Назови числительные.
Harjoitus 1. Lue lukusanat.

Harjoitus 2. Kuuntele ja valitse oikea vaihtoehto.
Упражнение 2. Прослушай запись и выбери
правильный вариант.
Harjoitus 3. Kuuntele ja kirjoita numero.
Упражнение 3. Какие числительные произносит
диктор?
65

Harjoitus 4. Kirjoita omat tietosi lomakkeeseen.
Упражнение 4. Запиши собственные данные в анкету.
HENKILÖTIEDOT
Harjoitus 5. Kuuntele ja kirjoita, montako astetta
lämmintä Suomen kaupungeissa on.
Упражнение 5. Прослушай запись и укажи, какая
сегодня погода в городах Финляндии.
Imatra Kuopio Hamina Joensuu
Nokia Oulu Mikkeli Porvoo
Allekirjoitus
Puhelin
Lähiosoite
Sukunimi
Etunimi
Postinumero

Mitä kello on? = Paljonko kello on?
Сколько времени? Который час?
Kello on yksi. = Kello on tasan yksi. (13.  00)
Kello on viisi (minuuttia) yli yksi. (13.  05)
Kello on puoli kaksi. (13.  30)
Kello on viisitoista (minuuttia) vaille kaksi. (13.  45)
NB. В разговорной речи финны, так же как и русские,
пользуются 12-часовой системой. Чтобы было понятно, утро
это или вечер, следует добавлять, о какой части суток идёт
речь. Например:
04.  00 = Kello on neljä yöllä. Время: четыре часа ночи.
07.  00 = Kello on seitsemän aamulla. Время: семь часов утра.
13.  00 = Kello on yksi päivällä. Время: час дня.
18.  00 = Kello on kuusi illalla. Время: шесть часов вечера.

Harjoitus 6. Kuuntele dialogit ja lisää puuttuvat
sanat.
Упражнение б. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова. Укажи нужное время
на часах.
— Anteeksi, paljonko kello on?
— Se on .
— Onko se tasan yksi?
— Ei. Se on kolme yksi.
— Kiitos.
— Eipä kestä.
— Paljonko kello on?
— kuusi.
— Onko se niin paljon? Onko tuo kello oikeassa?
— Tuo on hyvä ja se on aina oikeassa.
Se ei ole koskaan väärässä.
— Kiitos ja näkemiin.
— Näkemiin.
Mitä kello on?
Se on seitsemää yhdeksän.
Ihanko totta? Niin paljon.
Joo. Kello on jo melkein yhdeksän.
Anteeksi, onko tuo kello oikeassa?
Ei ole. Kello on nyt kaksikymmentä yli
Aijaa.  	 .
Eipä kestä.
Mitä kello on?
Se on viisitoista vaille
. Kiitos ja hei.
Hei hei.

Harjoitus 6. Kirjoita kellon alle, paljonko kello on.
Упражнение 6. Напиши под часами время, которое они
показывают.
Kello on
Kello on
69
Kello on
Kello on
Kello on
Kello on
Kello on
Kello on
Kello on

Harjoitus 8. Kirjoita kellonaika.
Упражнение 8. Сделай упражнение по образцу.
Malli: 13.  05 = Kello on viisi yli yksi päivällä.
Harjoitus 9. Kuuntele ja kirjoita, mitä kello on.
Упражнение 9. Прослушай и запиши, сколько сейчас
времени.

MINKÄ MAALAINEN SINÄ OLET?
КАКОЙ ТЫ НАЦИОНАЛЬНОСТИ?
Kuuntele ja toista.
Прослушай и повтори.
Espanja
Italia
Norja
Ranska
Ruotsi
Saksa
Suomi
Tanska
Viro
Чтобы образовать слово,
обозначающее национальность
(русский/русская, финн/финка
и т. п.  ), необходимо к названию
страны добавить lainen/iäinen.
Например, Saksa (Германия) +
lainen = saksalainen (немец/немка).
Исключение составляют три слова:
Ruotsi (Швеция) + lainen =
ruotsalainen (швед/шведка)
Suomi (Финляндия) + lainen =
suomalainen (финн/финка)
Venäjä (Россия) + lainen =
venäläinen (русский/русская)
Venäjä

Harjoitus 1. Muodosta maasta kansallisuus.
Упражнение 1. Образуй из названия страны слова,
обозначающие национальность.
Malli: Englanti — Англия englantilainen (англичанин)
1.  	 Espanja ->•
2.  	 Italia ->•
3.  	 Norja ->
4.  	 Ranska ->•
5.  	 Saksa ->
6.  	 Tanska ->
7.  	 Viro-»
8.  	 Suomi ->
9.  	 Ruotsi ->
10. Venäjä ->•
Harjoitus 2. Etsi 16 maata sanaristikosta. Muodosta
jäljellejääneistä kirjaimista maan nimi.
Упражнение 2. Найди названия 16 стран. Составь из
оставшихся букв слово (тоже название
страны).
1.  Россия
2.  	 Финляндия
3.  	 Швеция
4.  	 Швейцария
5.  	 Германия
6.  	 Англия
7.  	 Франция
8.  	 Испания
9. Италия
10.  	 Норвегия
11.  	 Дания
12.  	 Венгрия
13.  	 Исландия
14.  	 Япония
15.  	 Китай
16.  	 Польша
72

Harjoitus 3. Muodosta lauseita.
Упражнение 3. Составь предложения по образцу.
Malli: Suomi. Minä olen suomalainen.
1.  	 Ranska.
2.  	 Suomi.
3.  	 Saksa.
4.  	 Italia.
5.  	 Espanja.
6.  	 Ruotsi.
7.  	 Venäjä.
8.  	 Norja.
Harjoitus 4. Muodosta kysymyslauseita.
Упражнение 4. Составь вопросительные предложения.
Malli: Niko — Suomi. Onko Niko suomalainen?
1.  	 Isabel — Ranska.
2.  	 Mario — Italia.
3.  	 John — Englanti.
4.  	 Rike — Saksa.
5.  	 Sven — Ruotsi.
6.  	 Pekka — Suomi.
7.  	 Nina—Venäjä.
8.  	 Juan-Carlos — Espanja.

Harjoitus 5. Arvaa, minkä maalainen henkilö on
kyseessä.
Упражнение 5. Отгадай, какой национальности этот
человек.
1.  	 Irina Smirnova on
2.  	 Lauri Mäkinen on
3.  	 Hakan Malmström on
4.  	 Rike  Muller  on
5.  	 John Smith on
6.  	Franco Rossi on
7.  	Juan-Carlos Mendoza on
Harjoitus 6. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 6. Ответь на вопросы.
Oletko sinä suomalainen?
Oletko sinä venäläinen?
Oletko sinä pietarilainen vai moskovalainen?
Minkä maalainen sinun äiti (мама) on?
Onko sinun isä (папа) saksalainen?
Onko Medvedev ruotsalainen?

Harjoitus 7. Kuuntele ja lue dialogit.
Упражнение 7. Прослушай и прочитай диалоги.
Hei. Kuka sinä olet?
Olen Virtanen.
Oletko sinä suomalainen?
Joo. Minä olen suomalainen.
Moi, Veera. Kuka tämä poika on?
Hän on John.
Onko hän ?
Ei. Hän on espanjalainen, mutta
hänen isä on englantilainen.
Kiitos. Hei.
Hei hei.
Hyvää päivää..
sinä Tiina Heikkinen?
En. Minä olen Tanja Smirnova.
Oletko sinä venäläinen?
. Olen venäläinen.
Kuinka vanha sinä olet?
Olen vuotta vanha.
Harjoitus 8. Täydennä.
Упражнение 8. Заполни таблицу.
Maa
Kieli
Kansallisuus S
Suomi
suomi
suomalainen >
espanja
Italia
norja
norjalainen ■
ranska
Ruotsi
ruotsalainen ■
Saksa
tanska
Venäjä
venäläinen •
Viro

Harjoitus 9. Kuuntele ja täydennä taulukko.
Упражнение 9. Прослушай запись и заполни таблицу.
Nimi
Kotimaa
Kansallisuus
Ikä

KERTAUSTEHTÄVIÄ.
ЗАДАНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
1. Выбери правильный вариант.
1.
мальчик
8.
попугай
a.  tyttö
a. krokotiili
b. poika
b. tiikeri
с. vihko
c. papukaija
2.
девочка
9.
медведь
a. tyttö
a. hirvi
b. poika
b. kettu
с.  vihko
c. karhu
3.
привет
10.
синий
a. kiitos
a. keltainen
b. sininen
b. hei
c. valkoinen
с. elefantti
11.
зелёный
4.
Как тебя зовут?
a. valkoinen
b. vihreä
a. Mikä tämä on?
c. musta
b. Kuka sinä olet?
12.
белый
c. Mitä kuuluu?
a. valkoinen
b. vihreä
5.
жираф
c. musta
a. kirahvi
13.
черный
b. kettu
a. valkoinen
b. vihreä
c. elefantti
c. musta
6.
крокодил
14.
один
a. krokotiili
a. kolme b. yksi c. kaksi
b. tiikeri
15.
два
c. papukaija
a. kolme b. yksi c. kaksi
7.
тигр
16.
три
a. krokotiili
a. kolme b. yksi c. kaksi
b. tiikeri
17.
четыре
c. papukaija
a. kolme b. neljä c. viisi

семь
a. kuusi b. seitsemän c. kahdeksan
девять
a. seitsemän b. kahdeksan с. yhdeksän
двенадцать
a. kaksi b. kaksikymmentä c. kaksitoista
тридцать
a. kolme b. kolmekymmentä c. kolmetoista
Россия
a. Venäjä b. Suomi c. Ranska
Финляндия
a. Venäjä b. Suomi c. Ranska
Франция
a. Venäjä b. Suomi c. Ranska
Германия
a. Ranska b. Saksa c. Ruotsi
Швеция
a. Ranska b. Saksa c. Ruotsi
русский
a. venäjä b. venäjältä c. venäläinen
финн
a. suomi b. Suomesta c. suomalainen
англичанин
a. englanti b. englantia c. englantilainen
я — русский
a.  	 minä olen ruotsalainen
b.  	 minä olen suomalainen
c.  	 minä olen venäläinen
Вспомни, какого цвета животные.
Elefantti on...
a. musta b. vihreä c. harmaa
Krokotiili on...
a.  	musta b. vihreä c. sininen
Tiikeri on...
a.  	oranssi ja musta b. musta ja valkoinen c. valkoinen ja harmaa
Kettu on...
a.  	violetti b. oranssi c. musta
Hirvi on...
a.  	punainen b. ruskea c. keltainen

III.  	Заполни пропуски.
— 	Hei!
Kuka sinä olet?
Mitä kuuluu?
Kuinka vanha sinä olet?
Minkä maalainen sinä olet?
Millainen sinä olet?
Hei hei!
IV.  	Заполни клетки кроссворда по вертикали.
коричневый

MISSÄ SINÄ OLET? ТЫ ГДЕ?
KONSONANTTIVAIHTELU
PP: P, TT: T, KK: K.
ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ
PP: P, TT: T, KK: K
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
koulu
katu
pankki
A
tie
kauppa
piha
posti
tori
apteekki
asema
talo
kirjasto

Harjoitus 1. Kuuntele, Piirrä rakennukset.
Упражнение 1. Прослушай запись и нарисуй задания.
1.  	Kauppa 2.  	 Posti
3.  	Pankki 4.  	 Kirjasto
5.  	Apteekki 6.  	 Asenna
Инессив — падеж, означающий «внутри чего-то». Окончание
-ssa/-ssä соответствует русскому предлогу «в». Например: Moskova ->
Moskovassa (в Москве), kauppa -> kaupassa (в магазине).
Адессив — падеж, означающий «на чем-то». Окончание -lla/-llä
соответствует русскому предлогу «на». Например: asema -» asemalla
(на вокзале), tori -»torilla (на рынке), pöytä -» pöydällä (на столе).
Запомни! В некоторых словах при присоединении окончания может
происходить чередования согласных: kauppa -» kaupassa (рр:  р),
pankki -> pankissa (kk:  k), matto -» matolla (tt:  t), katu -> kadulla (t:  d)

Harjoitus 2. Muuta seuraavat sanat inessiiviin.
Упражнение 2. Поставь следующие слова в инессив.
Обрати внимание на чередование!
Malli: kauppa ->• kaupassa
1.  	 apteekki->
2.  	 pankki -»
3.  	 kukka -»
4.  	 matto ->
5.  	 lakki -»
6.  	 hattu —>
Harjoitus 3. Tee lauseita mallin mukaan.
Упражнение 3. Составь предложения по образцу.
Minä olen usein koulussa.
Malli:

Harjoitus 4. Tee lauseita mallin mukaan.
Упражнение 4. Составь предложения по образцу.
Malli:  	 Minä olen nyt asemalla.

Harjoitus 5. Muodosta kysymyksiä.
Упражнение 5. Задай вопрос.
Malli:  	 Oletko sinä nyt asemalla?

' Harjoitus 6. Tee sanaristikko.
Упражнение 6. Заполни клетки кроссворда. Какое
слово у тебя получилось?
Harjoitus 7. Täydennä.
Упражнение 7. Заполни таблицу.
usein
harvoin
nyt
Väite
Minä olen koulussa
Minä olen pankissa
Minä olen kirjastossa
Minä olen torilla
Minä olen kaupassa
Minä olen asemalla
Minä olen tiellä
Minä olen pihalla

Harjoitus 8. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 8. Ответь на вопросы.
Oletko sinä nyt koulussa?
Oletko sinä usein torilla?
Oletko sinä harvoin kirjastossa?.
Oletko sinä usein kaupassa?
Oletko sinä nyt kotona?
Oletko sinä harvoin pankissa?
Oletko sinä usein pihalla?
Harjoitus 9. Kuuntele dialogi ja kirjoita puuttuvat
sanat.
Упражнение 9. Прослушай диалог и вставь
пропущенные слова.
Missä olet?
Minä olen koulussa.
Missä?
. Kello on 9 ja minä olen koulussa.
Ahaa.

KEITÄ HE OVAT?
КТО ОНИ?
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
me olemme
мы (есть)...
te olette
вы (есть)...
he ovat
они (есть)...
me emme ole
мы не...
te ette ole
вы не...
he eivät ole
они не...
olla kotona
olla ulkona
:
olla puhelimessa
olla poissa

Harjoitus 1. Muodosta lauseita.
Упражнение 1. Составь предложения.
Me olemme Ristoja Marja.
Risto Marja
1.  	 (Pirjo, Niko)
2.  	 (Matti, Seppo)
3.  	 (Liisa, Maija)
4.  	 (Leila, Laila)
5.  	 (Jussi, Niina)
Harjoitus 2. Muodosta kysymykset.
Упражнение 2. Задай вопросы.
Malli: Me olemme Ristoja Niko. Oletteko te Ristoja Niko?
1.  	 Me olemme Paavoja Sirkka.
2.  	 Me olemme Matti ja Seppo.
3.  	 He ovat Niina ja Katja.
4.  	 Hän on Seija.
5.  	 Minä olen Jussi.
6.  	 Te olette Veikko ja Risto.
7.  	 Me olemme Pirkkoja Pirjo.
8.  	 He ovat Leo ja Lea.

Harjoitus 3. Täydennä.
Упражнение 3. Закончи предложения.
1.  Ме olemme
2.  	 Oletteko te
3.  	He ovat
4.  	Minä olen
5.  	Me emme ole
Harjoitus 4. Täydennä.
Упражнение 4. Заполни пропуски.
Me kotona, me emme ulkona.
Te koulussa, te ette kotona.
He puhelimessa, he eivät ulkona.
Minä ulkona, minä en koulussa.
Sinä Risto, sinä et Raimo.
Hän tyttö, hän ei poika.
Me Niko ja Mikko, me emme Pekka
emmekä Jussi.
Me ulkona, me emme kotona.
6.  	He eivät ole

Harjoitus 5. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 5. Ответь на вопросы.
Onko hän poika?
Onko Niina tyttö?
Oletteko te nyt kotona?
Oletteko te usein ulkona? _
Ovatko he nyt koulussa? _
Onko hän nyt puhelimessa?
Ovatko he nyt kotona?

Harjoitus 6. Kuuntele dialogit.
Упражнение 6. Прослушай диалоги, вставь
пропущенные слова.
Hei!  	 sinä olet?
Minä olen
Hauska tutustua.
Moi! Oletteko te Raimo ja Risto?
Joo. Olemme Raimoja Risto.
. Minä olen Reija. Hauska tutustua.
Oletteko te koulussa?
Joo, tietysti. Kello on 11. Tietenkin olemme koulussa.
Entä sinä?
Valitettavasti minä olen . Minä olen sairas.
Oletteko ulkona?
Ei. Olemme kotona.
Miksi?
Meillä on kotitehtäviä.
Niin on.
Harjoitus 7. Mikä sana ei kuulu joukkoon?
Упражнение 7. Какое слово не входит в группу?
1
2
3
4
5
a.  	 те
b.  te
c.  	 he
d.  tee
a.  	 olette
b.  	 ovat
c.  	 oi
d.  	 olemme
a.  	 koulussa
b.  	 kirjastossa
c.  	 pankissa
d.  	 poissa
a.  	 pihalla
b.  	 postissa
c.  	 ulkona
d.  	 kadulla
a.  	 en
b.  	 emme
c.  	 ette
d.  	 eivät

Harjoitus 8. Suomenna.
Упражнение 8. Переведи на финский язык.
Вы сейчас дома? — Да, мы дома.
Вы (находитесь) в школе? — Нет, мы не в школе. Мы в
магазине.
Я у телефона.
Вы Пиркко и Пирьо? — Нет.
Они на улице? — Да, конечно.
Вы где? — Мы дома.
Ты где? — Я в школе.
09

PUHUTKO SINÄ SUOMEA?
ТЫ ГОВОРИШЬ ПО-ФИНСКИ?
MITÄ KIELIÄ SINÄ PUHUT?
НА КАКИХ ЯЗЫКАХ ТЫ ГОВОРИШЬ?
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
asua Suomessa / Venäjällä /
Pietarissa / Helsingissä
жить в Финляндии / в России /
в Петербурге / в Хельсинки
puhua venäjää / suomea /
englantia /saksaa
говорить по-русски /
по-фински / по-английски /
по-немецки
Тип глагола 1
Глагол оканчивается
minä puhun
minä en puhu
на а или а.
(я говорю)
(я не говорю)
Отбросив окончание,
добавляем личные
глагольные окончания.
sinä puhut
(ты говоришь)
hän puhuu
sinä et puhu
(ты не говоришь)
hän ei puhu
Например:
(он говорит)
(он не говорит)
puhua -» puhu-.
me puhumme
me emme puhu
(мы говорим)
(мы не говорим)
te puhutte
te ette puhu
(вы говорите)
(вы не говорите)
he puhuvat
he eivät puhu
(они говорят)
(они не говорят)
Личным окончанием глагола в 3-м лице ед. ч. (он, она, оно) служит
удлинение последней гласной основы

Harjoitus 1. Lisää päätteet.
Упражнение 1. Допиши окончания.
1.  	 Minä asu Pietarissa.
2.  	 Hän puhu suomea.
3.  	 Me puhu englantia.
4.  	 Te asu Moskovassa.
5.  	 Sinä puhu saksaa.
6.  	 He puhu venäjää.
Harjoitus 2. Muodosta lauseita.
Упражнение 2. Составь предложения.
Malli: Hän ei asu Pietarissa. (Moskova) Hän asuu Moskovassa.
Te ette puhu englantia, (suomi)
Me emme asu Helsingissä. (Pietari).
Hän ei puhu saksaa, (englanti)
Minä en asu Venäjällä (Suomi)
He eivät puhu suomea, (venäjä)
Sinä et puhu venäjää (saksa)
He puhuvat englantia.
Hän puhuu saksaa.
Minä asun Venäjällä.
Te asutte Suomessa.
Me asumme Pietarissa..
Sinä puhut venäjää.
Malli: Minä asun Pietarissa. Asutko sinä Pietarissa?
Harjoitus 3. Muodosta kysymyslauseita
Упражнение 3. Задай вопросы.

Harjoitus 4. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 4. Ответь на вопросы.
Puhutko sinä englantia?
Puhutko sinä espanjaa?
Puhutko sinä saksaa?
Puhutko sinä ranskaa?
Puhutko sinä suomea?
Puhutko sinä ruotsia?
Puhutko sinä venäjää?
Asutko sinä Pietarissa?
Asutko sinä Suomessa?
Harjoitus 5. Kuuntele ja täydennä.
Упражнение 5. Прослушай запись и заполни таблицу.
Kansalaisuus

Harjoitus 6. Kuuntele dialogit.
Упражнение 6. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова.
Hei, Katja.
»Tanja.
Puhutko sinä?
Joo. Minä olen suomalainen ja puhun suomea. Entä sinä?
Minä olen . Minä puhun ruotsia.
Minä puhun vähän suomea.
Puhutko sinä suomea?
Entä ruotsia?
Kyllä puhun. Minä puhun myös englantia,  	 ja
vähän saksaa.
, puhutko sinä englantia?
Ei, minä en puhu englantia. Mutta puhutko sinä saksaa?
En. Ikävä en puhu saksaa.
Mutta sinä puhut suomea.
Vähän. Vain pari sanaa.  	 huonosti.
Sinä puhut hyvin.
Kiitos.
Eipä kestä.
Harjoitus 7. Kerro itsestäsi.
Упражнение 7. Расскажи о себе.

MITÄ SINÄ TEET MAANANTAINA?
ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ В ПОНЕДЕЛЬНИК?
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
maanantai — понедельник
maanantaina — в понедельник
tiistai — вторник
tiistaina — во вторник
keskiviikko — среда
keskiviikkona — в среду
torstai — четверг
torstaina — в четверг
perjantai — пятница
perjantaina — в пятницу
lauantai — суббота
lauantaina — в субботу
sunnuntai — воскресенье
sunnuntaina — в воскресенье
Harjoitus 1. Muodosta lauseita mallin mukaan.
Упражнение 1. Составь предложения по образцу.
Malli: maanantai — koulussa. Maanantaina minä olen koulussa.
1.  	tiistai.
2.  	keskiviikko.
3.  	torstai.

4.  	perjantai.
5.  	lauantai.
6. sunnuntai.
seisoa
СТОЯТЬ
istua
сидеть
katsoa televisiota
смотреть телевизор
laulaa
петь
tanssia
танцевать
nauraa
смеяться
itkeä
плакать
Harjoitus 2. Taivuta verbejä.
Упражнение 2. Проспрягай глаголы.
seisoa
istua
tanssia
katsoa
minä
minä
minä
minä
sinä
sinä
sinä
sinä
hän
hän
hän
hän
me
me
me
me
te
te
te
he
he
he
he ‘

Harjoitus 3. Kirjoita persoonapäätteet.
Упражнение 3. Допиши окончания.
Minä seiso nyt.
Me katso usein televisiota.
He laula hyvin.
Hän tanssi harvoin.
Me itke harvoin.
He naura usein.
Istu ko  sinä nyt?
Katso ko te usein televisiota?
Me naura mutta he itke
Laula ko Liisa hyvin?
Harjoitus 4. Katso kuvia ja vastaa, mitä he tekevät.
Упражнение 4. Посмотри на картинки и ответь, что
делают изображённые на них люди.

Harjoitus 5. Muodosta kielteisiä lauseita.
Упражнение 5. Составь предложения с отрицанием.
Malli: Hän tanssii. (Minä) Minä en tanssi.
Hän seisoo. (Minä)
Hän itkee. (Te)
Hän katsoo televisiota. (He).
Minä puhun suomea. (Hän).
Minä istun. (He)
Minä nauran. (Te)
Me laulamme. (Hän)
Harjoitus 6. Katso kuvia ja vastaa, mitä he eivät tee.
Упражнение 6. Посмотри на картинки и ответь, чего не
делают изображённые на них люди.
Не eivät tanssi.

Harjoitus 7. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 7. Составь предложения по образцу.
Malli: Hän ei asu Suomessa. (Venäjä) Hän asuu Venäjällä.
Harjoitus 8. Tee sanaristikko.
Упражнение 8. Реши кроссворд и ответь, что Пекка
любит делать в воскресенье.
1.
Вторник
2.
Понедельник
3.
Пятница
4.
Воскресенье
5.
Четверг
6.
Среда
7.
Суббота
Minä en puhu saksaa, (englanti) _
Me emme seiso, (istua)
Hän ei laula, (tanssia)
Te ette naura, (itkeä)
He eivät katso televisiota, (tanssia)
Minä en istu. (seisoa)
Me emme tanssi, (laulaa)

Harjoitus 9. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 9. Ответь на вопросы.
Istutko sinä nyt?
Seisotko sinä nyt?
Asutko sinä Moskovassa?
Asutko sinä Pietarissa? _
Laulatko sinä nyt?
Puhutko sinä englantia? _
Puhutko sinä saksaa?
Harjoitus 10. Kuuntele dialogit.
Упражнение 10. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова.
Moi, Pirkko.
Moi, Pirjo.
Oletko sinä nyt koulussa?
Joo. Tänään on tiistai. Minä jo koulussa.
Kello on jo 9.
Aijaa. Mitä sinä teet?
Minä puhun suomea. Entä sinä?
Minä olen . Minä itken.
Miksi?
Koska minä olen yksin. Kaikki ovat koulussa.
Hei, Pekka.
, Jussi.
Missä sinä olet maanantaina?
Maanantaina minä olen
Ahaa. Hei hei.
Moi moi.

Mikä tänään on?
Tänään on .
Okei. Lauantaina minä tanssin ja laulan. Entä sinä?
Lauantaina minä olen kotona,  	 ja katson televisiota.
Ahaa.
Harjoitus 11. Kuuntele teksti ja täydennä.
Упражнение 11. Прослушай текст и вставь
пропущенные слова.
Minä olen . Minä en ole suomalainen. Minä
venäläinen. Minä olen 11 vuotta vanha. Minä
Pietarissa. Minä olen koululainen.
Nyt on maanantai. Kello on 9, minä istun, suomea.
Kun kello on 10, minä puhun englantia. Kun kello on , minä laulan.
Kun kello on 14, minä olen kotona, laulan ja . Minä en itke,
koska minä olen iloinen.  	 on hyvä päivä.
Harjoitus 12. Täydennä.
Упражнение 12. Заполни таблицу.
Väite
usein
harvoin
nyt
Minä laulan
Minä tanssin
Minä itken
Minä istun
Minä seison
Minä puhun suomea
Minä nauran

MINULLA ON ISO PERHE.
У МЕНЯ БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ
PARTITIIVI. ПАРТИТИВ
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
Harjoitus 1. Lue, käännä ja opettele runo ulkoa.
Упражнение 1. Прочитай, переведи и выучи
стихотворение наизусть.
Minun nimeni on Tuula.
Minun perheeseeni kuuluu
äiti, isä, veli, sisko,
kissa, koira, sisilisko.
äiti
veli
isoäiti
isä
sisko
isoisä

Harjoitus 2. Muodosta lauseita.
Упражнение 2. Составь предложения.
1.  	Minulla on äiti.
2.  	Minulla on .  3. Minulla on
4. Minulla on .  5. Minulla on
6.  	Minulla on
Harjoitus 3. Muodosta lauseita.,
Упражнение 3. Составь предложения.
Malli: äiti, Leena. Minulla on äiti. Hän on Leena.
isä, Paavo.
veli, Leo.
sisko, Laila,
isoäiti, Marja,
isoisä, Jussi. _
äiti, Niina.
sisko, Saara.

Партитив
Партитив имеет три окончания:
1.  	 -a/-ä,
если слово заканчивается на одну гласную:
kirja ->■ kirjaa, pöytä -> pöytää, tuoli -> tuolia, isä -» isää.
2.  	 -ta/-tä,
если слово заканчивается на две гласные или согласную:
maa -> maata, radio -» radiota, mies -» miestä
3.  	 -tta/-ttä,
если слово заканчивается на -e:
huone -> huonetta, perhe ->• perhettä
Исключения
В словах, оканчивающихся на -ki, -mi, -vi, -ti, -pi: i —> e:
Suomi (Suome-) —»Suomea
järvi (järve-) -> järveä
joki (joke -) —> jokea
В словах, оканчивающихся на -li, -ni, -ri, -hi: i выпадает:
pieni —> pientä
suuri -» suurta
В словах, оканчивающихся на -пел: пеп —> s:
punainen (punaise-, punais-) -> punaista
suomalainen (suomalaise-, suomalais-) -> suomalaista
Партитив употребляется с числительными больше 1, а также со
словом monta (много):
Minulla on kaksi siskoa.
Sinulla on monta ystävää.
Партитив употребляется в предложениях с отрицанием:
Minulla ei ole veljeä.
Sinulla ei ole koiraa.

Harjoitus 4. Lisää partitiivin päätteet.
Упражнение 4. Прослушай запись и поставь слова в
партитив.
Vihko , kynä , äiti , kirja , sisko , velje , perhe ,
punais , sinis , isoisä
Harjoitus 5. Muodosta lauseita.
Упражнение 5. Составь предложения.
Malli: Minulla on äiti. (Hän) Hänellä ei ole äitiä.
Minulla on isä. (Hän) _
Minulla on veli. (Hän) _
Minulla on sisko. (Hän) _
Minulla on isoäiti. (Hän)
Minulla on isoisä. (Hän).
Minulla on äiti. (Hän) _
Minulla on sisko. (Hän)
Harjoitus 6. Muodosta kysymyslauseita ja vastaa niihin.
Упражнение 6. Составь вопросительные предложения и
ответь на них.
Malli: Onko sinulla äiti?

Onko sinulla äiti?
Onko sinulla isä?
Onko sinulla 2 veljeä?
Onko sinulla 3 siskoa?
*
Onko 2 isoisää?
Onko sinulla isoäiti? _
Harjoitus 7. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 7. Ответь на вопросы.
Harjoitus 8. Kuuntele, lue dialogit ja lisää
puuttuvat sanat.
Упражнение 8. Прослушай, прочитай диалоги
и вставь пропущенные слова.
Hei, Jussi.
Hei, Liisa.
Onko sinulla perhe?
Joo. Minulla on äiti, isä,  	 ja sisko.
Joo.  	 on todella iso perhe.

Onko sinulla iso perhe?
Ei. Valitettavasti minulla ei isoa perhettä.
Minulla on vain äiti ja isä. Entä sinulla?
Minulla on aika iso perhe: äiti, isä, sisko ja
koiraa.
Onko sinulla ?
Ei. Minulla ei ole koiraa.
Onko sinulla kissa?
Ei. Minulla ei ole .
Entä papukaija?
Eikä papukaijaa.
No mitä sinulla sitten on?
Minulla on hyvää ystävää.
Harjoitus 9. Kuuntele teksti ja kirjoita henkilöiden nimi
ja ikä.
Упражнение 9. Прослушай текст и впиши имена и
возраст членов семьи.

Harjoitus 10. Tee sanaristikko.
Упражнение 10. Реши кроссворд.
Vaakasuoraan: —
1.  	 Kuka on 65 vuotta
vanha?
2.  	 Hän on Eila.
3.  	 Kuka on Jaakko?
4.  	 Kuka on Tuula?
Pystysuoraan: i
1.  Собака \
2.  	 Кошка
3.  	 Hän on Jukka.
4.  	 Kuka on 8-vuotias?
Harjoitus 11. Kirjoita sinun perheestä.
Упражнение 11. Опиши свою семью.

MIKÄ SINUN ÄIDIN NIMI ON?
(разговорная форма)
MIKÄ SINUN ÄITISI NIMI ON?
(литературная форма)
КАК ЗОВУТ ТВОЮ МАМУ?
GENETIIVI. ГЕНИТИВ
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
isoäiti =
mummo
isoisä =
vaari
pikkuveli
pikkusisko
isoveli
isosisko
täti
setä
serkku
eno

Harjoitus 1. Lue, käännä ja opettele runo ulkoa.
Упражнение 1. Прочитай, переведи и выучи
стихотворение наизусть. Подпиши
имена.
Minulla on pikkuveli.
Hänen nimensä on Lari.
Minulla on isosisko.
Hänen nimensä on Mari.
Minä olen keskimmäinen.
Minun nimeni on Kari.
Harjoitus 2. Muodosta lauseita.
Упражнение 2. Составь предложения.
Malli: Minulla
on äiti.
1. Minulla on
2.  	Minulla on
3. Minulla on
4.  	Minulla on
5. Minulla on

Генитив
Окончание генитива —п. Например:
isä -»isän, äiti ->• äidin.
Генитив указывает на обладателя, отвечает на вопрос kenen? (minkä?  )
чей? Например:
— Kenen tämä kynä on?
— Se on Pekan kynä.
Когда говорят об обладателе, слово в генитиве стоит всегда перед
определяемым словом. Например:
Suomen pääkaupunki Venäjän presidentti
minun мой, моя, моё
sinun твой, твоя, твоё
hänen его, её
meidän наш, наша, наше
teidän ваш, ваша, ваше
heidän их
Harjoitus 3. Lisää genetiivin päätteet.
Упражнение 3. Поставь слова в генитив.
Vihko , kynä , äidi , kirja , sisko , velje , mummo.
isä (koira , isoisä , kissa .
Столица Финляндии
Президент России

Harjoitus 4. Muodosta sanaparit mallin mukaan.
Упражнение 4. Составь словосочетания. Обрати
внимание на чередование.
Malli: äiti, nimi -» äidin nimi
1.  	 isä, nimi-»
2.  	 serkku, nimi -»
3.  	 tyttö, nimi —»
4.  	 setä, nimi -»
5.  	 täti, kynä -»
6. mummo, kirja —»
7.  	 vaari, huone -»
8.  	 isä, auto -»
9.  	 isosisko, sanakirja -»
10. pikkuveli, vihko -»
Harjoitus 5. Muodosta kysymyslauseita.
Упражнение 5. Составь вопросительные предложения.
Malli:
Mikä sinun äidin nimi on?

Harjoitus 6. Täydennä.
Упражнение б. Заполни пропуски.
Minun äidin nimi on
Minun isän nimi on
Minun koiran nimi on
Minun mummon nimi on.
Minun vaarin nimi on
Minun serkun nimi on
Minun sedän nimi on
Minun siskon nimi on
Harjoitus 7. Lue teksti ja etsi genetiivimuodot.
Упражнение 7. Прослушай, прочитай текст и
найди генитивные формы.
Pakkaset
Perheessä on äiti, isä, poika ja tyttö. Äidin nimi on Liisa. Hän on 30
vuotta vanha. Hän on opettaja. Hän on kaunis nainen. Isän nimi on
Pekka. Hän on 35 vuotta vanha. Hän on myös opettaja. Hän on komea mies.
Liisa ja Pekka ovat naimisissa. Liisan ja Pekan poika on Antti. Hän on
8-vuotias. Hän on koululainen. Antin koulu alkaa kello 9 joka päivä. Hän
on ahkera oppilas. Antin sisko (Liisan ja Pekan tytär) on Marja. Hän on
4-vuotias. Hän on pieni lapsi. Antin ja Marjan isoäiti (Liisan äiti) on Leena.
Hän on 60 vuotta vanha. Hän on mukava vanha nainen. Leenan mies on
Niko. Hän on mukava vanha mies. Antin ja Marjan isoisä ja isoäiti ovat
eläkkeellä.

Harjoitus 8. Kerro Pirjo Pakkasen perheestä. Mieti, kuinka
vanha jokainen perheen jäsen on.
Упражнение 8. Расскажи о семье Пирьо Пакканен.
Придумай, сколько лет каждому члену семьи.
Harjoitus 9. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 9. Выполни упражнение по образцу.
Malli: Liisalla on kynä. Se on Liisan kynä.
Minulla on kirja.
Sinulla on sisko.
Marjalla on veli.
Hänellä on serkku.
Jussilla on täti.
Tädillä on äiti.
Sedällä on veli.
Serkulla on pikkusisko.
Niko
Pakkanen
Anneli
Jokinen
Jussi
Mikko
Marja
Heikki
Virta
Pekka Virta
Merja Virta

Harjoitus 10. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 10. Выполни упражнение по образцу.
Malli: Moskova Moskova on Venäjän pääkaupunki.
1.
Tukholma on
pääkaupunki.
2.
Helsinki on
pääkaupunki.
3.
Pariisi on
pääkaupunki.
4.
Lontoo on
pääkaupunki.
5.
Rooma on
pääkaupunki.
6.
Berliini on
pääkaupunki.
Harjoitus 11. Lue ja käännä dialogit.
Упражнение 11. Прочитай и переведи диалоги.
Onko Pekka sinun ?
Ei. Pekka on minun äidin veli, eli hän on minun eno.
Entä Marja? Onko hän sinun ?
Joo. Marja on minun isän sisko, eli hän on minun täti.

Hei, Liisa.
Hei, Pekka.
Kuka Pirjo on? Onko hän isoisoäiti?
Joo. Pirjo on on minun isoisoäiti ja Juhani on isoisoisä.
Pirjo on vuotta vanha ja 86 vuotta.
Viivi, mitä tarkoittaa sana ?
Hetkinen. Esimerkiksi, sinulla on äiti ja isä.
Sinun isällä on siskoja hänellä on poika.  Tämä poika on sinun
serkku. Onko selvä?
Joo, selvä. Kiitos.
Kenen tämä sanakirja on?
Se on .
Entä tuo iso oppikirja? Kenen se on?
Se on .
Se on erittäin hyvä.
Niin on.
Kenen kynä on?
Minun.
Onko tämä musta sinun?
Ei, se ei ole minun. Se on Riitan.
Joo, tämä kynä on varmasti hänen.
Tuo koira on varmasti teidän.
Ei. Se ei ole .
Kenen koira se sitten on?
Se on Marjan ja Riston.
Niin. Ehkä se on .

Harjoitus 12. Suomenna.
Упражнение 12. Переведи на финский язык.
1.  	Меня зовут Пекка. Мне 32 года. Мою жену зовут Лена. Ей 30 лет.
2.  	У меня два сына, Йони и Нико. Йони 5 лет, Нико 3 года.
3.  	У меня есть мама и папа. Мою маму зовут Леа, а папу Калеви. Маме
55 лет, а папе 58 лет.
4.  	У меня есть также сестра. Её зовут Анникки. Анникки 29 лет.
У Анникки есть муж. Его зовут Хейкки. Ему 35 лет.
5.  	У Анникки и Хейкки два сына и дочь. Одного сына зовут Йармо,
другого Йорма. Йармо 4 года, Йорма 2 года. Дочь зовут Тарья. Ей
полгода.
б.  	У меня большая хорошая семья.

MISSÄ SINÄ KÄYT JOKA PÄIVÄ?
КУДА ТЫ ХОДИШЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ?
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
syödä
есть
juoda
пить
voida
мочь
käydä suihkussa / koulua / kylässä
принимать душ / ходить в
школу / ходить в гости
Исключения
tehdä — делать
nähdä — видеть
minä teen
minä näen
sinä teet
sinä näet
hän tekee
hän näkee
me teemme
me näemme
te teette
te näette
he tekevät
he näkevät
Окончание
инфинитива -da или -dä.
Отбросив окончания
инфинитива,
добавляем личные
глагольные окончания.
Например:
syödä -» syö-.
Тип глагола 2
minä syön (я ем)
sinä syöt (ты ешь)
hän syö (он ест)
me syömme
(мы едим)
te syötte (вы едите)
he syövät (они едят)
minä en syö (я не ем)
sinä et syö (ты не ешь)
hän ei syö (он не ест)
me emme syö
(мы не едим)
te ette syö
(вы не едите)
he eivät syö
(они не едят)
Глагол в 3-м лице ед. ч. (он, она, оно) личного окончания не
имеет
120

Harjoitus 1. Täydennä.
Упражнение 1. Заполни таблицу.
1
глагол
Я
ты
OH
мы
вы
i
они
syödä
syöt
juomme
juovat
voi
voitte
käyn
käymme
tehdä
teen
i
näemme
näkevät
i
Harjoitus 2. Lisää seuraavat verbit lauseisiin.
Упражнение 2. Вставь следующие глаголы в предложения.
syödä voida juoda käydä istua puhua asua tehdä
Minä puuroa (кашу) aamulla.
sinä teetä vai kahvia?
Me ruokaa joka päivä.
Lauantaina me kylässä.
Me emme , me seisomme.
sinä suomea?
He Suomessa, mutta me Venäjällä.
Minä syödä paljon suklaata joka päivä.

Harjoitus 3. Tee harjoitus.
Упражнение 3. Раскрой скобки и поставь глагол в
правильную форму.
Sinä (ei syödä) aamulla, mutta me (syödä).
2.
He (ei syödä) kello 13, mutta minä (syödä).
3.
Me (ei juoda) yöllä, mutta sinä (juoda) paljon yöllä.
4.
Sinä (voida) (syödä) paljon aamulla, mutta minä (ei voida).
5.
Hän (voida) (käydä) kylässä joka päivä, mutta me (ei voida).
6.
Minä (käydä) suihkussa illalla, mutta Pirkko (ei käydä).
7.
Me (käydä) usein teatterissa, mutta he (ei käydä).
8.
Minä (käydä) koulua lauantaina, mutta sinä (ei käydä).
9.
Minä (tehdä) ruokaa joka päivä, mutta he (ei tehdä).
10.
Jussi (tehdä) harvoin ruokaa, mutta me (tehdä) usein ruokaa.
11.
Sinä (nähdä) hyvin, mutta minä (ei nähdä) hyvin. Minä (nähdä)
huonosti.

Harjoitus 4. Kerro, mitä he tekevät.
Упражнение 4. Скажи, что делают герои, изображённые
на рисунках.
Hän juo

Harjoitus 5. Kerro, mitä he eivät tee.
Упражнение 5. Скажи, чего не делают
изображённые на рисунках герои.
Hän ei syö.
Harjoitus 6. Tee sanaristikko.
Упражнение б. Найди шесть глаголов по вертикали и
четыре глагола по горизонтали.

Harjoitus 7. Lue teksti ja käännä.
Упражнение 7. Прослушай запись, прочитай текст
и ответь на вопросы.
Maija Tuomela
Tämä on Maija Tuomela. Hän on venäläinen, mutta nyt hän asuu
Suomessa. Hän käy Pietarissa joka viikko. Tavallisesti Maija matkustaa
paljon.
Hän on 35 vuotta vanha. Hän puhuu venäjää, englantia ja suomea.
Hän on opettaja. Hän on töissä koulussa. Hän on usein töissä ja harvoin
kotona.
Nyt hän on kotona, koska hän on sairas. Aamulla hän käy suihkussa ja
tekee ruokaa. Sitten Maija istuu, syöjä juo. Päivällä hän katsoo
televisiota. Illalla hän käy kaupassa.
Ответь на вопросы.
1.
Kuka tämä nainen on?
2.
Onko hän omalainen?
3.
Missä hän nyt asuu?
4.
Missä hän käy joka viikko?
5.
Kuinka vanha hän on?
б.
Mitä kieliä hän puhuu?
7.
Missä hän on töissä?
8.
Miksi hän on nyt kotona?
9.
Mitä hän tekee aamulla?
10.
Mitä hän tekee päivällä?
11.
Mitä hän tekee illalla?

Harjoitus 8. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 8. Ответь на вопросы.
Syötkö sinä aamulla?
Juotko sinä päivällä?
Juotko sinä usein teetä?
Käytkö sinä koulua joka päivä?
Käytkö sinä koulua lauantaina?
Voitko sinä katsoa televisiota joka päivä?
Käytkö sinä usein kylässä?
Käytkö sinä kaupassa?
Harjoitus 9. Kysy naapurilta ja kirjoita vastaukset.
Упражнение 9. Задай вопрос своему товарищу и
запиши его ответ.
Mitä sinä teet aamulla? Mitä sinä et tee aamulla?
Mitä sinä teet päivällä? Mitä sinä et tee päivällä?
Mitä sinä teet illalla? Mitä sinä et tee illalla?

Harjoitus 10. Tee testi.
Упражнение 10. Выбери правильное слово.
... sinä suomea?
a. puhutko b. puhuuko c. puhunko
... hän Suomessa?
a. puhuuko b. ovatko c. asuuko
... te asutte?
a. Mitä b. Missä c. Kuka
Me... paljon televisiota.
a. sanomme b. katsomme c. asumme
Tämä mies asuu...
a. Pietari b. Pietarissa c. Pietarilainen
Poika...  ja katsoo  TV:tä.
a. seison b. ajaa c. istuu
... sinä katsoa TV:  tä joka päivä?
a. voitko b. katsotko c. ajatko
Me... teetä joka päivä.
a. syömme b. käymme c.  juomme
...  te lihaa (мясо)?
a. syöttekö b. käyttekö c. juotteko
Hän... kaupassa joka päivä,
a. seisoo b. käy c. istuu
Me... ruokaa.
a. teemme b. istumme c. käymme

Aamulla minä käyn...
a. teatterissa b. suihkussa c. kylässä
Mitä he...?
a. tehdä b. teette c. tekevät
Minä... puhua.
a. en voi b. ei voi c. emme voi
Tämä nainen on...
a. venäjä b. venäjää c. venäläinen
... ei käy koulua joka päivä,
a.  	minä b. hän c. he
Harjoitus 11. Kuuntele kaksi tekstiä ja vastaa, onko
väite oikein vai väärin.
Упражнение 11. Прослушай тексты и ответь, верно ли
утверждение.
Teksti №1.
> Väite
Oikein
Väärin >
1 1. Hän on nainen.
1 2. Hän on 35 vuotta vanha.
1 3. Hän on ruotsalainen.
1 4. Hän asuu Ruotsissa.
1 5. Hän puhuu vain suomea.
1 6. Hän on töissä.
1 7. Hän on harvoin kotona.
i 8. Kotona hän tekee usein ruokaa,
1 katsoo televisiota
i 9. Hän käy harvoin kaupassa ja
pankissa.

Teksti № 2.
! Väite
Oikein
Väärin!
[ 1. Hän on nainen.
! 2. Hän on suomalainen.
! 3. Hän on kotoisin Pietarista.
! 4. Nyt hän asuu Suomessa.
! 5. Hän käy usein Pietarissa.
! 6. Hän on töissä.
! 7. Hän käy myös kurssilla.
! 8. Hän puhuu hyvin englantia.
Определи, какие тексты относятся к данным картинкам, и поставь
номер текста в кружок.
О о

MITÄ SINÄ SYÖT? ЧТО ТЫ ЕШЬ?
RUOKA. ЕДА
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
(TO
d
jäätelö
suklaa
maito
mehu
limsa
tee
jogurtti
puuro
juusto
makkara
kala
liha
kana
pulla
peruna
keitto
porkkana
sipuli

Harjoitus 1. Arvaa mikä naapurin lempiruoka on.
Упражнение 1. Отгадай, какое любимое блюдо у
твоего товарища. Используй
образец.
Malli: — Onko sinun lempiruoka kana? — Ei. / Joo.
— 	Твое любимое блюдо — курица? — Нет. / Да.
Harjoitus 2. Yhdistä sana ja kuva.
Упражнение 2. Соедини слово и картинку.
puuro
kala
liha
jäätelö
suklaa
keitto
peruna
makkara

Партитив. Окончания:
Если дополнение — абстрактное понятие или вещество, то
употребляется партитив1.
Syön lihaa. Я ем мясо.
Juon teetä. Я пью чай.
Harjoitus 3. Lisää sanaan partitiivin pääte.
Упражнение 3. Поставь слова в партитив.
Juusto , makkara , maito , mehu , limsa ,
jogurtti , suklaa , tee , liha , kala , kana , pulla,
puuro , keitto .
Harjoitus 4. Täydennä.
Упражнение 4. Заполни пропуски.
2.  	Minä syön.
1. Minä syön.
3.  	Minä syön.
4.  	Minä juon.
6.  	Minä juon
5. Minä juon.
7. Minä juon
Об образовании партитива см.: глава 17, стр. 106.

Harjoitus 5. Pane verbi syödä tai juoda.
Упражнение 5. Выпиши глагол syödä или juoda.
Harjoitus 6. Tee sanaristikko.
Упражнение 6. Реши кроссворд. Какое слово у тебя
получилось?
Minä lihaa.
Minä limsaa.
Minä kahvia.
Minä puuroa.
Minä jogurttia.
Minä mehua.
Minä kalaa.
Minä jäätelöä.
Minä makkaraa.
Minä teetä.

Harjoitus 7. Täydennä taulukko.
Упражнение 7. Заполни таблицу.
Harjoitus 8. Vastaa kysymyksiin.
Упражнение 8. Ответь на вопросы.
Syötkö sinä usein kalaa?
Juotko sinä usein teetä?
Syötkö sinä puuroa joka päivä?
Syötkö sinä keittoa aamulla?
Syötkö sinä keittoa päivällä?
Juotko sinä usein limsaa?
Juotko sinä usein kahvia?
Syötkö sinä suklaata joka päivä?
Minä syön suklaata.
Minä syön jäätelöä.
Minä syön perunaa
Minä juon maitoa.
Minä juon limsaa.
Minä juon mehua.
Minä syön pullaa.
Väite
joka
päivä
aika
usein
harvoin
en
koskaan

Harjoitus 9. Mikä sana ei kuulu joukkoon?
Упражнение 9. Какое слово не входит в группу?
1
2
3
4
5
6
a.  	 makkara
b.  	 liha
c.  	 kala
d.  	 limsa
a.  	 tee
b.  	 peruna
c.  	 kahvi
d.  	 maito
a.  	 makkara
b.  	 kana
c.  	 kala
d.  	 liha
a.  	 pulla
b.  	 juusto
c.  	 jogurtti
d.  	 maito
a.  	 liha
b.  	 peruna
c.
porkkana
d.  	 sipuli
a.  	 sipuli
b.  	 suklaa
c.  	 pulla
d.  	 jäätelö
Harjoitus 10. Kuuntele ja täytä taulukko.
Упражнение 10. Прослушай запись и заполни таблицу.
Harjoitus 11. Kuuntele dialogit ja lisää puuttuvat
sanat.
Упражнение 11. Прослушай диалоги и вставь
пропущенные слова.
— Hei. Mikä sinun lempiruoka on?
— Minun lempiruoka on . Entä sinun?
— Minun lempiruoka on .
— Ahaa.
Nimi
syö
ei syö

Hei. Mitä sinä syöt nyt?
Syön . Haluatko sinä?
Ei, kiitos. En syö lihaa.
Entä . Haluatko sinä kana?
En syö kanaakaan. Syön jäätelöä.
Valitettavasti minulla ei ole jäätelöä.
Syötkö sinä puuroa ?
Joo, totta kai. Entä sinä?
En. En syö koskaan puuroa aamulla.
Mitä sinä sitten syöt aamiaiseksi?
En syö , koska minulla on aina kiire kouluun.
Mitä sinä juot aamulla?
Minä juon tavallisesti tai kahvia.
Entä päivällä? Mitä sinä juot päivällä?
Päivällä minä olen koulussa ja juon usein
tai mehua.
Mitä sinä juot illalla?
Illalla minä juon maitoa tai vihreää teetä.
Haluatko sinä teetä?
Joo,  	 .
Vihreää vai mustaa?
, kiitos.
Sokerin kanssa?
Joo, sokerin kanssa, kiitos.
Ole hyvä.

MITÄ AINEITA SINÄ
OPISKELET KOULUSSA?
КАКИЕ ПРЕДМЕТЫ
ТЫ ИЗУЧАЕШЬ В ШКОЛЕ?
MIKÄ SINUN LEMPIAINE ON?
КАКОЙ ТВОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ?
Kuuntele ja toista.
Прослушай запись и повтори.
1.
englanti
7.
maantieto
2.
historia
8.

matematiikka
3.
äidinkieli
9.
musiikki
4.

kuvaamataito
10.
suomi
5.
käsityö
11.

ympäristötieto
6
liikunta
12.
ATK

Harjoitus 1. Yhdistä kuva ja sana.
Упражнение 1. Соедини картинку и слово.
liikunta
suomi
kuvaamataito
matematiikka
käsityö
äidinkieli

Harjoitus 2. Arvaa, mikä sinun naapurin lempiaine on.
Упражнение 2. Какой школьный предмет твой товарищ
любит больше всего?
Malli: — Onko sinun lempiaine historia?
— 	Ei.  /Joo.
Harjoitus 3. Lisää partitiivin päätteet.
Упражнение 3. Поставь слова в партитив.
Englanti , suome , musiikki , matematiikka , liikunta
käsityö , äidinkiel
Harjoitus 4. Kerro, mikä aine sinulla on ja minä
päivänä se on.
Упражнение 4. По каким дням в твоём школьном
расписании эти предметы?
Malli: äidinkieli Maanantaina minulla on äidinkieltä.
historia
englanti
suomi
matematiikka
kuvaamataito
liikunta
musiikki
käsityö

Harjoitus 5. Katso lukujärjestystä ja vastaa sitten
kysymyksiin.
Упражнение 5. Посмотри на расписание и ответь на
вопросы.
Lukujärjestys
klo

maanantai
tiistai
keskiviikko
torstai
perjantai
9-9.  40
äidinkieli
englanti
suomi
englanti
äidinkieli
10-10.  40

matematiikka
musiikki
äidinkieli

matematiikka
suomi
11-11.  40
historia

kuvaamataito
äidinkieli

matematiikka
käsityö
12-12.  40
liikunta

kuvaamataito
tietokone
liikunta
käsityö
13-13.  40
liikunta
maantieto
historia
liikunta
musiikki
Mikä aine on maanantaina kello 11?
Mikä aine on tiistaina kello 13?
Mikä aine on keskiviikkona kello 9?
Mikä aine on torstaina kello 12?
Mikä aine on perjantaina kello 11?
Milloin on kuvaamataitoa?
Milloin on käsityötä?
Kuinka monta kertaa viikossa on äidinkieltä?.
Kuinka monta kertaa viikossa on historiaa?
Onko ATK:  ta maanantaina vai keskiviikkona?
Onko musiikkia keskiviikkona vai perjantaina?
Onko matematiikkaa maanantaina vai tiistaina?

Тип глагола 3
Окончания инфинитива
-la/-lä, -na/-nä,
-ra/-rä, -(s)ta/-(s)tä.
Отбросив окончания
инфинитива и
прибавив гласную е,
получаем глагольную основу,
к которой добавляются
личные глагольные
окончания. Например:
opiskella -> opiskele -.
Minä opiskelen
(я учусь)
Sinä opiskelet
(ты учишься)
Hän opiskelee
(он учится)
Me opiskelemme
(мы учимся)
Те opiskelette
(вы учитесь)
Не opiskelevat
(они учатся)
Minä en opiskele
(я не учусь)
Sinä et opiskele
(ты не учишься)
Hän ei opiskele
(он не учится)
Me emme opiskele
(мы не учимся)
Те ette opiskele
(вы не учитесь)
Не eivät opiskele
(они не учатся)
Личным окончанием глагола в 3-м лице ед. ч. (он, она, оно)
служит удлинение последней гласной основы
Harjoitus 6. Tee harjoitus mallin mukaan.
Упражнение 6. Прослушай запись и сделай
упражнение по образцу.
Malli: äidinkieli maanantai
Minulla on äidinkieltä maanantaina.
1.
historia tiistai
2.
englanti keskiviikko
3.
suomi torstai
4.
matematiikka perjantai
5.
kuvaamataito maanantai
6.
liikunta tiistai
7.
musiikki keskiviikko
141

Harjoitus 7. Kuuntele dialogit.
Упражнение?. Послушай диалоги. Вставь
пропущенные слова.
Mitä ainetta meillä on tänään kello 10?
Mihin aikaan?
Kello 10.
Kello 10 meillä on .
Ei. Liikuntaa on kello 12 tänään.
Onko tänään torstai?
Joo.
Sitten olet oikeassa. Liikuntaa on kello 12 ja kello 10
on .
Okei.
Mikä sinun lempiaine on?
Minun lempiaine on . Entä sinun?
Onko sinun lempiaine musiikki?
No ei. Minä laulan huonosti. Mutta minä puhun hyvin
suomea. Minun lempiaine on suomi.
Montako ainetta meillä on ?
Viisi ainetta.
Mitkä ne ovat?
Maanantaina meillä on kello 9 äidinkieltä, kello
10 , kello 11 historiaa, kello 12 ja
13 liikuntaa.
Kiitos. Milloin meillä on vielä liikuntaa?
Torstaina kello .
Kiitos.
Eipä kestä.

Harjoitus 8. Tee sanaristikko.
Упражнение 8. Найди названия восьми школьных
предметов.
Harjoitus 9. Tee oma lukujärjestys.
Упражнение 9. Напиши своё школьное расписание.
Lukujärjestys
kello
maanantai
tiistai
keskiviikko
torstai
perjantai
lauantai

KERTAUSTEHTÄVIÄ
ЗАДАНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
Harjoitus 1. Tee testi.
Упражнение 1. Выполни тест.
Tämä mies on
a. suomi b. suomea c. suomalainen
sinä Suomessa?
a. puhutko b. asutko c. istutko
He suomea ja venäjää
a. puhuvat b. seisovat c. asuvat
Puhutko sinä ?
a. ruotsia b. ruotsalainen c. ruotsi
he koulua joka päivä?
a. syövätkö b. käyvätkö c.  juovatko
Minä paljon aamulla.
a. en syö b. Ei syö c. ette syö d. eivät syö
sinä ruokaa illalla?
a. katsotko b. asutko c. teetkö
He televisiota aamulla.
a. eivät puhu b. eivät katso c. eivät laula
Äiti ja isä televisiota.
a. katsoo b. katsomme c. katsovat

Nyt he suomea.
a. asuvat b. opiskelevat c. katsovat
Minä puuroa aamulla.
a. juon b. syön c. itken
Hän suihkussa illalla.
a. käy b. tanssin c. katsoo televisiota
Minä ja .
a. seison, asun b. istun, käyn c. istun, syön
Aamulla hän teetä.
a. juo b. syö c. nauraa
Bussissa he usein ja harvoin.
a. opiskelevat, istuvat b. seisovat, istuvat c. asuvat, seisovat
Harjoitus 2. Tee kertomus kuvien avulla.
Упражнение 2. Составь рассказ по картинкам.
145

Harjoitus 3. Valitse kortti ja pelaa bingoa.
Упражнение 3. Выбери карточку и сыграй в лото.

Harjoitus 4. Täydennä taulukko.
Упражнение 4. Заполни таблицу.
! Verbi j Verbityyppi
Minä...
Hän...
Negatiivi
j rakastaa i 1
rakastan
rakastaa
en rakasta
itken
syö
en juo
: istua
opiskelen
: nauraa
puhuu
Harjoitus 5. Muodosta lauseita seuraavista verbeistä.
Упражнение 5. Составь предложения с глаголами.
(opiskella)
(tanssia)
(käydä) _
(tehdä)
(puhua) _
(asua)
(syödä)

Harjoitus 6. Käännä suomeksi.
Упражнение б. Переведи на финский язык.
Он говорит по-фински? — Да, он говорит по-фински.
Вы говорите по-русски? — Немного.
Где ты живешь? — Я живу в Санкт-Петербурге.
Они смотрят телевизор каждый день?
— 	Ты живешь в Швеции? — Нет, я живу не в Швеции, а в
Финляндии.
Что он пьет? — Он пьет лимонад. А ты?
Ты принимаешь душ утром или вечером?
Ты любишь мясо или рыбу?
Сколько тебе лет? — Мне 12 лет.
Ты русский?

Harjoitus 7. Keskustele parin kanssa, mitä sinä teet...
Упражнение 7. Поговори с товарищем о том, что вы
делаете в школе, дома, на улице, на уроке
финского языка.
Harjoitus 8. Tee sanaristikko.
Упражнение 8. Реши кроссворд. Какое предложение
получилось?

Harjoitus 9. Kirjoita kuvan alla sana.
Упражнение 9. Напиши под картинкой, что на ней
изображено.

ФИНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ
Aa
aakkoset алфавит
aamiainen завтрак
aamu утро
Afrikka Африка
ahkera старательный
aika время; довольно, довольно-
таки
aina всегда
aine предмет
ajaa водить (машину), ехать
alkaa начинаться
allekirjoitus подпись
ananas ананас
antaa дать
anteeksi извини(те)
appelsiini апельсин
apteekki аптека
arvata догадываться
asema станция, вокзал
asua жить
ATK информатика
auto машина
ВЬ
banaani банан
Dd
delfiini дельфин
dialogi диалог
Ее
ehkä возможно, может быть
ei kestä не за что
elefantti слон
eläin животное
eläke пенсия; olla eläkkeellä быть
на пенсии
elää жить
Englanti Англия
englanti английский язык
eno дядя (брат мамы)
ensimmäinen первый
entä a; entä sinä? а ты?
eri разный
erittäin особенно; erittäin hyvä
очень хороший
esimerkiksi например
Espanja Испания
espanja испанский язык
etsiä искать
Ff
faksi факс
Gg
gorilla горилла
greippi грейпфрут
Hh
haluta хотеть
harjoitus упражнение
harmaa серый
harvoin редко
hauska весёлый; приятный; Hauska
tutustua! Приятно познакомиться!
he они
henkilö человек
hetkinen секунда, минутка,
минуточка, момент

hirvi лось
historia история
huone комната
huono плохой
huonosti плохо
hyeena гиена
hylly полка
hyvin хорошо; очень
hyvä хороший, добрый; Hyvää
huomenta! Доброе утро! Hyvää
päivää! Добрый день! Hyvää
iltaa! Добрый вечер! Hyvää
yötä! Спокойной ночи!
hän он, она
И
ikkuna окно
ikä возраст
ikävä скучный, скучно; ikävä kyllä
жаль
iloinen весёлый
ilta вечер
iso большой
isoäiti, mummo бабушка
isoisä, vaari дедушка
isosisko старшая сестра
isoveli старший брат
istua сидеть
isä папа
Italia Италия
italia итальянский язык
itkeä плакать
Jj
ja и
jogurtti йогурт
joka каждый
jokainen каждый
joki река
joukko группа
juoda пить
juusto сыр
jänis заяц
järjestys порядок
järvi озеро
jäädä оставлять
jäätelö мороженое
Kk
kaappi шкаф
kahvi кофе
kaikki всё, все
kala рыба
kameli жираф
kana курица
kansalaisuus национальность,
гражданство
kappale глава
karhu медведь
katsoa televisiota смотреть
телевизор
katto крыша
katu улица
kaunis красивый
kauppa магазин
kaupunki город
keitto суп
keksiä придумывать; изобретать
kello часы
keltainen жёлтый
kenen чей
kertoa рассказывать
keskiviikko среда
kettu лиса
kieli язык
kiire спешка
kiitos спасибо
kirahvi жираф
kirja книга

kirjain буква
kirjasto библиотека
kirjoittaa писать
kisa игра, веселье; хоровод
kissa кошка
kobra кобра
koira собака
komea видный, представительный,
красивый
konsonantti согласный
kortti карточка
koska потому что
koskaan: ei koskaan никогда
koti дом
kotimaa родная страна
kotitehtävä домашнее задание
kotona дома
koulu школа
koululainen школьник
krokotiili крокодил
kuinka какой, kuinka vanha
сколько лет
kuka кто
kukka цветы
kun когда
kurssi курс
kuten как
kuu месяц
kuulua принадлежать, входить;
слышаться; mitä kuuluu? Как дела?
kuunnella слушать
kuva картинка
kuvaamataito рисование
kyky способность, талант
kyllä да; конечно
kynä ручка
kysymys вопрос
kyykky приседание
käsityö труд
kävellä ходить (гулять)
käydä ходить, посещать
LI
laiska ленивый
laki закон
lakki шапка, кепка
lamppu лампа
lapsi ребёнок
lattia пол
lauantai суббота
laulaa петь
lause предложение
leikki игра
lempiruoka любимое блюдо
liha мясо
liika лишний
liikunta физкультура
lika грязь, слякоть
limsa лимонад
lomake бланк, анкета
lukea читать
lukujärjestys расписание
luokkatoveri одноклассник
lyhyt короткий
luu кость
lähtö отправление, отъезд
löytää находить
Mm
maa страна
maanantai понедельник
maantieto география
maito молоко
makkara колбаса
malli образец
matematiikka математика
matkustaa путешествовать
matto ковёр
темы
mehu сок
melkein почти
melko довольно

meri море
mies мужчина
miinus минус
miksi? почему?
mikä (minkä, mitä)? что?
millainen? какой?
minkä maalainen? Житель какой
страны?
minä я
moi привет
monta много
mukava приятный, удобный
muodostaa составить, образовать
musiikki музыка
musta чёрный
mutta но
muu другой, иной
myydä продавать
myös также, тоже
Nn
naapuri сосед
naimisissa: olla naimisissa быть
замужем, быть женатым
nainen женщина
nauraa смеяться
ne они
negatiivinen отрицательный
neljä четыре
nimi имя
Norja Норвегия
norja норвежский язык
numero число, числительное
nyt сейчас
nähdä видеть
näkemiin до свидания
Оо
oikea верный, правильный; правый
oikein правильный; правый; очень
ole hyvä пожалуйста
olla быть
oma собственный
omena яблоко
opettaja учитель
opiskella учиться
oppia выучить
oppikirja учебник
oppilas ученик
oranssi оранжевый
osoite адрес
ovi дверь
Рр
paljonko сколько
palsta колонка
panda панда
pankki банк
panna класть
pantteri пантера
papukaija попугай
pehmeä мягкий
pelata играть
perhe семья
perjantai пятница
peruna картофель
pieni маленький
piha двор
pikkusisko младшая сестра
pikkuveli младший брат
pitkä длинный
plus плюс
poika мальчик
poikkeus исключение
porkkana морковь
posti почта
puhelinnumero номер телефона
puhua говорить
pulla булка
punainen красный

puoli половина
puuro каша
puuttua не хватать
päivä день
pääkaupunki столица
pääte окончание
pöytä стол
Rr
rakennus здание
Ranska Франция
ranska французский язык
rappu ступенька, лестница
ruma некрасивый
runo стихотворение
ruoka еда, пища
Ruotsi Швеция
ruotsi шведский язык
ruskea коричневый
Ss
sairas больной
Saksa Германия
saksa немецкий язык
samanikäinen ровесник
sana слово
sanakirja словарь
sanaristikko кроссворд
sanoa говорить, сказать
sarja серия, ряд
se он, она, оно; это, этот, эта; тот, та,
то
seinä стена
seisoa стоять
selvä ясный, чёткий, понятный
serkku двоюродный брат, сестра
setä дядя (брат папы)
Seuraava следующий
sika СВИНЬЯ
sininen синий
sinä ты
sipuli лук
sisko сестра
sitten затем, тогда, потом
sohva диван
soitella звонить, названивать;
играть, наигрывать
soittaa играть (на музыкальном
инструменте); звонить
sokeri сахар
suihku душ
suklaa шоколад
suku род (семья)
sukunimi фамилия
suma моль
summa сумма, итог; большой,
крупный
sunnuntai воскресенье
suomalainen финский
Suomi Финляндия
suomi финский язык
susi волк
suu рот
suuri большой
syy причина
syödä есть
sänky кровать
Tt
tai или
talo дом
Tanska Дания
tanska датский язык
tanssia танцевать
tapa обычай, привычка, способ
tappaa убивать
tasan ровно
taulukko таблица
tavallisesti обычно

te вы
teatteri театр
tee чай
tehdä делать
teksti читать
tie дорога
tietenkin конечно
tieto информация
tietysti конечно
tiikeri тигр
tiili кирпич
tiistai вторник
tili счёт
tilli укроп
todella на самом деле
toistaa повторять
tomaatti помидор
tori рынок; площадь
torstai четверг
tosi правда
totta kai конечно, разумеется
tuli огонь
tulli таможня
tumma тёмный
tunti час, урок
tuo тот, этот, это
tuoli стул
tutustua знакомиться
tuuli ветер
työ работа
tyttö девочка
tyyny подушка
tämä это, этот, эта
tänään сегодня
täti тётя
täydentää пополнять, дополнять
Uu
uida плавать
ulkoa наизусть
ulkona на улице
usein часто
uusi новый
Vv
vaaka весы
vaalea светлый
vaan а, но
vai или
vailla без
vain только
vakka короб
valita выбирать
valitettavasti к сожалению
valkoinen белый
valoisa светлый
vanha старый
varmasti наверное
vastakohta противоположность,
антоним
vastata отвечать
veli брат
Venäjä Россия
venäjä русский язык
verbi глагол
veri кровь
vihko тетрадь
vihreä зелёный
viikko неделя
viisi пять
villi дикий, озорной
violetti фиолетовый
vire ветерок, зыбь; настроение
Viro Эстония
viro эстонский язык
vitsi анекдот
voida мочь, быть в состоянии
vokaali гласный
vähän немного
väite утверждение

väri цвет
värittää раскрашивать
väärin неверно, неправильно
Yy
yhdistää соединять
yksi один
yksin один
yli сверх, больше, через
ympäristötieto природоведение
yö ночь
Ää
äidinkieli родной язык
äiti мама
ääntää произносить
Öö
öljy масло (растительное)

РУССКО-ФИНСКИЙ СЛОВАРЬ
Aa
a entä; а ты? entä sinä?
а, но vaan
адрес osoite
алфавит aakkoset
ананас ananas
английский язык englanti
анекдот vitsi
анкета lomake
антоним vastakohta
апельсин appelsiini
аптека apteekki
Африка Afrikka
Бб
бабушка isoäiti, mummo
банан banaani
банк pankki
без vailla
белый valkoinen
библиотека kirjasto
блюдо любимое lempiruoka
больной sairas
большой iso, suuri
брат veli, брат младший pikkuveli,
брат старший isoveli
буква kirjain
булка pulla
быть olla
быть в состоянии voida
быть замужем, женатым olla
naimisissa
быть на пенсии olla eläkkeellä
Вв
верблюд kameli
весёлый hauska; Приятно
познакомиться! Hauska tutustua!
весёлый iloinen
веселье kisa
весы vaaka
ветер tuuli
ветерок vire
вечер ilta
вечером illalla
видеть nähdä
вино viini
водить (машину) ajaa
возможно ehkä
возраст ikä
вокзал asema
волк susi
вопрос kysymys
воскресенье sunnuntai
время aika
всё, все kaikki
всегда aina
вторник tiistai
входить kuulua
вы te
выбирать valita
выучить oppia
Гг
география maantieto
Германия Saksa
гиена hyeena
глава kappale

глагол verbi
гласный vokaali
говорить puhua
горилла gorilla
город kaupunki
гражданство kansalaisuus
грейпфрут greippi
группаjoukko
грязь lika
гулять kävellä
Дд
да kyllä
Дания Tanska
дать antaa
дверь ovi
двор piha
двоюродный брат, сестра serkku
девочка tyttö
дедушка isoisä, vaari
делать tehdä
дельфин delfiini
день päivä,
Добрый день! Hyvää päivää!
диалог dialogi
диван sohva
дикий villi
длинный pitkä
до свидания näkemiin
добрый hyvä;
Доброе утро! Hyvää huomenta!
Добрый вечер! Hyvää iltaa!
Спокойной ночи! Hyvää yötä!
довольно melko, aika
догадываться arvata
дом koti, talo
дома kotona
дополнять täydentää
дорога tie
другой muu
душ suihku
дядя (брат мамы) eno
дядя (брат папы) setä
Ее
еда ruoka
есть syödä
Жж
жаль ikävä kyllä
жёлтый keltainen
женщина nainen
животное eläin
жираф kirahvi
жить asua, elää
Зз
завтрак aamiainen
задание домашнее kotitehtävä
закон laki
заяц jänis
звонить soitella, soittaa
здание rakennus
зелёный vihreä
знакомиться tutustua
Ии
и ja
игра kisa, leikki
играть pelata, играть на
музыкальном инструменте soittaa
извините anteeksi
изобретать keksiä
или tai, vai
имя nimi
иной muu
информатика ATK
искать etsiä
исключение poikkeus

Испания Espanja
история historia
Италия Italia
Йй
йогурт jogurtti
Kk
к сожалению valitettavasti
каждый joka, jokainen
как miten, kuinka;
Как дела? mitä kuuluu?
какой? millainen?
Житель какой страны? Minkä
maalainen?
картинка kuva
картофель peruna
карточка kortti
каша puuro
кепка lakki
кирпич tiili
класть panna
книга kirja
кобра kobra
ковёр matto
когда kun
колбаса makkara
колонка palsta
комната huone
конечно kyllä, totta kai
коричневый ruskea
короб vakka
короткий lyhyt
кость luu
кофе kahvi
кошка kissa
красивый kaunis, komea
красный punainen
кровать sänky
кровь veri
крокодил krokotiili
кроссворд sanaristikko
крыша katto
кто kuka
курица kana
курс kurssi
Лл
лампа lamppu
ленивый laiska
лестница rappu
лимонад limsa
лиса kettu
лишний liika
лось hirvi
лото bingo
лук sipuli
Мм
магазин kauppa
маленький pieni
мальчик poika
мама äiti
масло (растительное) öljy
математика matematiikka
машина auto
медведь karhu
месяц kuu, kuukausi
минус miinus
минута hetkinen
много monta
может быть ehkä
молоко maito
моль suma
момент hetkinen
море meri
морковь porkkana
мороженое jäätelö
мочь voida
мужчина mies
музыка musiikki

мы me
мягкий pehmeä
мясо liha
Нн
на самом деле todella
на улице ulkona
наверное varmasti
наизусть ulkoa
например esimerkiksi
настроение vire
находить löytää
национальность kansalaisuus
начинаться alkaa
не за что ei kestä
неверно väärin
неделя viikko
недоставать puuttua
некрасивый ruma
немного vähän
никогда ei koskaan
но mutta
новый uusi
номер телефона puhelinnumero
Норвегия Norja
ночь yö
Оо
образец malli
образовать muodostaa
обычно tavallisesti
огонь tuli
один yksi, yksin
одноклассник luokkatoveri
озеро järvi
окно ikkuna
окончание pääte
он hän
они he, ne
оно se
оранжевый oranssi
особенно erittäin
оставлятьjäädä
отвечать vastata
отрицательный kielteinen
отъезд lähtö
очень oikein
Пп
панда panda
пантера pantteri
папа isä
пенсия eläke
первый ensimmäinen
петь laulaa
писать kirjoittaa
пить juoda
плавать uida
плакать itkeä
плести punoa
плохо huonosti
плохой huono
площадь tori
плюс plus
повторять toistaa
подпись allekirjoitus
подушка tyyny
пожалуйста ole hyvä
пол lattia
полка hylly
половина puoli
помидор tomaatti
понедельник maanantai
понятный selvä
попугай papukaija
порядок järjestys
посещать käydä
потом sitten
потому что koska

почему miksi
почта posti
почти melkein
правда totta
правильный oikea
предложение lause
предмет aine
привет moi
привычка tapa
придумывать keksiä
принадлежать kuulua
природоведение ympäristötieto
приседание kyykky
причина syy
приятный mukava
продавать myydä
произносить ääntää
противоположность vastakohta
путешествовать matkustaa
пятница perjantai
пять viisi
Рр
работа työ
разный eri
раскрашивать värittää
расписание lukujärjestys
рассказывать kertoa
ребёнок lapsi
редко harvoin
река joki
рисование kuvaamataito
ровесник samanikäinen
ровно tasan
род (ceMbfl)suku
Россия Venäjä
рот suu
ручка kynä
рыба kala
рынок tori
Cc
сахар sokeri
сведения tiedot
сверх, больше, через yli
светлый vaalea, valoisa
свинья sika
сегодня tänään
сейчас nyt
семья perhe
серия sarja
серый harmaa
сестра sisko
сестра младшая pikkusisko
сестра старшая isosisko
сидеть istua
синий sininen
сказать sanoa
сколько paljonko; сколько лет
kuinka vanha
скучно (on) ikävää
скучный ikävä
следующий Seuraava
словарь sanakirja
слово sana
слон elefantti
слушать kuunnella
смеяться nauraa
смотреть телевизор katsoa
televisiota
собака koira
собственный oma
согласный konsonantti
соединять yhdistää
сок mehu
сосед naapuri
спасибо kiitos
спешка kiire
способность kyky
среда keskiviikko
старательный ahkera

старый vanha
стена seinä
стихотворение runo
стол pöytä
столица pääkaupunki
стоять seisoa
страна maa
страна родная kotimaa
стул tuoli
суббота lauantai
сумма summa
суп keitto
счёт tili
сыр juusto
Тт
таблица taulukko
также myös
талант kyky
таможня tulli
танцевать tanssia
театр teatteri
текст teksti
тёмный tumma
тетрадь vihko
тётя täti
тигр tiikeri
тогда sitten
только vain
торопливый kiireinen
тот tuo
труд käsityö
ты sinä
Уу
убивать tappaa
удобный mukava
укроп tilli
улица katu
упражнение harjoitus
урок tunti
утверждение väite
утро aamu
учебник oppikirja
ученик oppilas
учитель opettaja
учиться opiskella
Фф
факс faksi
фамилия sukunimi
физкультура liikunta
Финляндия Suomi
финский suomalainen
фиолетовый violetti
Франция Ranska
ходить kävellä
хорошо hyvin
хороший hyvä; очень хороший
erittäin hyvä
хотеть haluta
Цц
цвет väri
цветок kukka
Чч
чай tee
часто usein
часы kello
чей kenen
человек henkilö
чёрный musta
четверг torstai
чёткий selvä

четыре neljä
число numero
читать lukea
что mikä (minkä, mitä)
Шш
Швеция Ruotsi
шкаф kaappi
школа koulu
школьник koululainen
шоколад suklaa
Ээ
Эстония Viro
это tämä, se
Яя
я minä
яблоко omena
язык kieli
язык родной äidinkieli
язык финский suomi

УДК 372.  8:  820
ББК 81.  2 Фин-922
К 55
Художник Л. А. Иванов
Главы 1-21 написаны В. К. Кочергиной,
глава 22, финско-русский и русско-финский словари — Я Я. Полковцевой
В редактировании книги активное участие приняли
Кирси Перну и Оути Ранта-Юлитало
Кочергина В. К., Полковцева H. Н.
К 55 Финский — это здорово!: Финский для школьников. Книга 1. — СПб.: КАРО,
2010. — 168 с.: ил.
ISBN 978-5-9925-0600-6.
Предлагаемое вниманию учителей и родителей учебное пособие «Финский — это здорово!  »
предназначено для учащихся, изучающих финский язык первый год. Наряду с серьезными
грамматическими упражнениями в книге приводятся занимательные задания, игры и кроссворды.
Грамматические правила объясняются доступно, так, чтобы учащиеся смогли сами разобраться с
новой темой, если что-то не поняли или пропустили. На компакт-диск в формате МРЗ записаны
различные упражнения, направленные на развитие и закрепление фонетических навыков. Весь
аудиоматериал начитан носителями языка.
УДК 372.  8:  820
ББК 81.  2 Фин-922
В дополнение к книге можно приобрести
тематический аудиоматериал на диске в формате МРЗ,
подготовленный издательством
ISBN 978-5-9925-0600-6
© Кочергина В. К., Полковцева H. Н., 2010
©КАРО, 2010
Все права защищены

Книги издательства «КАРО» можно приобрести:
Оптовая торговля:
в Санкт-Петербурге:
ул. Бронницкая, 44
тел.  /факс: (812) 575-94-39,  320-84-79
e-mail: karo@peterstar.  ru
в Москве:
ул. Краснобогатырская, 31
тел.  /факс: (495) 964-02-10,  964-08-46
e-mail: moscow@karo.  net.  ru
Интернет -магазин
WWW.  BOOKSTREET.  RU
Розничная торговля:
в Санкт-Петербурге:
«Азбука»,
пр. Обуховской обороны, 103,
тел.: (812) 5675665
Санкт-Петербургский
Дом Книги,
Невский пр., 28,
тел.: (812) 4482355
Сеть книжных магазинов
«Буквоед»
Магазин в помещении
ЛОИРО,
Чкаловский пр., 25А
в Москве:
«Библио-Глобус» Торговый дом,
тел.: (495) 928-35-67,  924-46-80
«Московский дом книги»,
тел.: (495) 789-35-91
«Молодая гвардия» Дом книги,
тел.: (495) 238-50-01, 238-26-86
Торговый дом книги «Москва»,
тел.: (495) 229-64-83
Медведково «Дом книги»,
тел.: (495) 476-00-23
«Дом книги на Ладожской»,
Тел.: (495) 267-03-02
Кочергина Вероника Константиновна
Полковцева Наталья Николаевна
ФИНСКИЙ - ЭТО ЗДОРОВО!
Финский язык для школьников. Книга 1
Ответственный редактор О. Я. Панайотти
Редактор В. С. Волкова
Технические редакторы И. Н. Варламова, А. Б. Иванов
Корректоры К. Перну, О. Ранта-Юлитало, В. С. Волкова
Иллюстрация на обложке О. В. Маркиной
Издательство «КАРО», ЛР № 065644
195027, Санкт-Петербург, Свердловская наб., д. 60, (812) 570-54-97
WWW.  KARO.  SPB.  RU
Гигиенический сертификат
№ 78.  01.  07.  953.  П.  004019.  03.  07 от 22.  03.  2007
Подписано в печать 13.  11.  2010. Формат 70 х 100 У16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Уел. печ. л. 13,  46. Тираж 2000 экз. Заказ № 11.  03
Отпечатано в типографии «КАРО»

Всем известно, что финский — язык сложный, поэтому, создавая
учебник, авторы попытались сделать все, чтобы дети увлеклись этим
непростым, но таким необычным и интересным языком.
Наряду с серьезными грамматическими упражнениями в учебнике
есть и веселые задания, игры и кроссворды. Грамматические правила
объясняются доступно, так, чтобы учащиеся смогли сами разобраться с
новой темой, если что-то не поняли или пропустили.
В учебнике «Hauskasti suomea!  » большое внимание уделяется
отработке правильного произношения. На компакт-диск в формате МРЗ
записаны различные упражнения, направленные на развитие и закрепление
фонетических навыков. Невозможно научиться говорить на иностранном
языке, ни разу не услышав его носителя, поэтому все записи сделаны
только носителями финского языка.
Использовать учебник можно в разных ситуациях:
— на уроке: учащиеся могут работать самостоятельно, в парах и в
группах, выполняя письменные и устные упражнения;
— после уроков: письменные упражнения, дополняющие каждый
урок, идеально подходят для домашних заданий и повторения
пройденного материала;
— во время каникул: благодаря доступной форме объяснения ребята
с легкостью смогут заниматься самостоятельно.
ISBN 978-5-
925-060
0-6