ХУДОЖНИК
| АКВАРЕЛЬНЫЙ ДОЖДИК
МАЛЕНЬКИЙ
। Занятия ; с детьми ! от 3 до 5 лет
Родительская страничка
Эта книга предназначена для занятий рисованием с детьми от 3 до 5 лет. Она знакомит ребенка с новыми интересными способами изображения привычных предметов. Мы предлагаем детям потренироваться в использовании разных художественных техник, при помощи которых достигаются самые необычные эффекты — капель дождя на окне, снежной вьюги, морских волн и других. Такое рисование настолько непривычно, что создает видимость художественных спецэффектов.
Формирование творческой личности ребенка — одна из наиболее важных задач в период дошкольного детства. Эффективным средством для ее формирования является изобразительная деятельность, в процессе которой ребенок испытывает разные чувства: радуется созданному изображению, огорчается, если что-то не получается, учится преодолевать возникающие трудности.
Задания в книге
В заданиях используется очень эффективный метод дорисовывания: реоенку предлагают интересные сюжеты — тексты и основы для рисунков, а ребенок дополняет картинку, завершая ее в соответствии с сюжетом. Такая простая игровая методика помогает ребенку быстро включиться в занятие и легко освоить многие полезные навыки — учит по-разному использовать бумагу и краски, а также самые разные предметы, при помощи которых можно рисовать: губки, щетки, трафареты.
Каждый разворот книги содержит одно задание. Перед началом занятии с ребенком внимательно прочитайте задание и подготовьте необходимые материалы. Когда рабочее место будет готово, прочитайте вслух текст, предназначенный для ребенка. Объясните задание и покажите, как его выполнять. По ходу занятия вы можете направлять действия ребенка словами, если ребенку понадобится помощь. По окончании работы обязательно обсудите с малышом полученный результат. Не забудьте вместе с ребенком убрать рабочее место, напомните ему вымыть руки.
Не стоит предлагать ребенку выполнять более одного задания зн один раз. Обязательно хвалите ребенка, ваше внимание и одобрение будут поддерживать его интерес к рисованию и другим видам творчества.
Желаем успеха вам и вашему малышу!
£ О 0 D в о в в п а
Занятое 1
Дождь за окном
Размытое изображение вода и краски
Аня и Даня сидели в комн^уем и г ралу.* Вдруг за окном потемнело и где то вдалеке глухо зарокотало.
— Гроза началась! Гроза началась! — закричали брат и сестра и побежали к окну.
Тут за окном вспыхнула яркая молния и осветила своим светом все вокруг.
А через несколько секунд раздался внушительный грохот: «Ба-бах!»
Для занятия вам понадобит ;я кисть, небольшая губка, вода и синяя или голубая акв «рельная краска. При помощи губки аккуратно нанесите слой воды на изображу тие окна. Затем попросите ребенка кистью капнуть несколько капель синей краски в верхней части изображения окна и поднимите рисунок вертикально — капли будут «стекать по стеклу- (для этого можно добавлять кисточкой воду), получается эффект дождя и мокрого стекла. После ого как капли стекут, лишнюю воду внизу можно убрать при помощи тряпочки или губки. Учтите, что эффект получается разным в зависимости от количества воды и краски Продолжай е экспериментировать с размытыми рисунками на бумаге!
А п зашуршало Дети, йе отрывая пото цу что интересное
Ничего себе гром’ — восхитился Даня. Ой5 Даже страшно! — прошептала Апя ом наулице громко зашумело и это начался ливень.
сь смотрели в окно, летя я я гроза — это очень и грозное явление!
Давай сделаем-мокрые-каили на стекле!
Занятие 2 Суперрадуга Рисование при помощи губки
Для занятия вам понадобится небольшая прямоугольная губка и гуашь желтого, красного, синего цвета. Разведите краски основных цветов и нанесите при помощи кисти на край мокрой губки в следующем порядке.- красный желтый, синии и еще немного красного. Затем вместе с ребенком изобразите радугу приложите губку к листу, прижми е и проведите ровную дугу — во время нажатия краски смешиваются и получается настоящая радуга! Попросите ребенка нарисовать радугу на чистом листе бумаги!
Наконец гроза закончилась. Небо прояснилось, выглянуло солнышко. И чистый умытый мир засиял и заблистал яркими красками!
— Смотри, как здорово на улице после дождя! — воскликнула Аня.
— Пойдем гулять! — Даня побежал доставать из шкафа резиновые сапоги — надо ведь вдоволь побегать по лужам! Как вдруг на небе случилось что-то необыкновенное, вол-
шебное и потрясающее — это загорелась разноцветная радуга! Она как великан поднялась над миром.
— Вот это красотища! — воскликнула в восторге Аня.
А Даня от удивления и восхищения даже сапог выронил...
Давай нарисуем на небе яркую радугу!
Занятие 3
Снежная вьюга
Разбрызгивание краски при помощи щетки
Для занятия вам понадобится старая зубная щетка, пластиковая линейка или любая другая плоская палочка гуашь белого цвета. Нанесите на поверхность щетки белую гуашь, разведенную до консистенции сметаны. Затем поверните щетинками вниз над изображением и аккуратно проведите по щетке линейкой Обратите внимание ребенка на мелкие белые брызги, которые очень эффектно выглядят на темном фоне Предложите ребенку попробовать сделать настоящую - нежную вьюгу-. Сочините другой сюжет и продолжайте рисовать с ребенком уже не в книжке, а на листах белой и цветной бумаги — исполь у ге краски и фон разных цветов1
дважды вечером Давя и Авя сидели дома в играли в лото. Выла асмдяня осень, я на уличив рано темнело. Вот я сейчас за оквом уже горели фонари, хотя еще было нс так поздно. Тут Даня краем глаза заметил за окном в свете фонаря какое-то слабое движение. Он оглянулся и ПОСМОТ-рел ПОЫШ1Мате.тьиее; в Воздухе кружились u ушестые легкие снежники'
— Свет пошел! Снег пошел! — Даня даже завизжал от восторга.
—Ура! Первый снег! — поддержала его радость Аня, Конем ни, они ника к не МОГЛИ пропустить такое радостное И долгожданное событие, как первый снег! Враг ж сестра быстро собрались, нас пах оделись и побежали на улицу! Они бегали и ловили снежники. А когда земля покрылась снегом, стали играть в снежки!
Чтобы снег не кончился, давай нарисуем настоящую снежную вьюгу!
Замятие 4
Ледяное царство Мятая бумага, красим, губка
для замягио мм понадобится акварель синего цвета. Во время занятия вместе с ребенком аккуратно сомните страницу, не вырывав ее из книжки Затем объясните ребенку, хак мо жно при помощи губки покрыть мятую бумагу начала чисток водой затем слоем сильно разведенной синей краски 'количество краски легко можно менять с помощью губки - стереть лишнюю или добавить еще) - получается объемный эффект ледяных гор Продолжи йте экспериментировать на чистых листах бумаги*
Однажды папа подарил сыну и дочке очень интересную книгу. В книге рассказывалось о разных экзотических животных и далеких странах, в которых они обитают. Ане и Дане очень поправилась книжка, они обожали слушать занимательные истории и мечтали когда-нибудь побывать всюду и увидеть все своими глазами! А если читать вслух было некому — папа и мама были заняты, они с удовольствием рассматривали картинки
в книжке. Особенно им нравилась картинка с Антарктидой. Там, среди далеких холодных ледяных просторов водились необыкновенные птицы — пингвины. Они не умели летать, зато отлично плавали и любили кататься по ледяным горкам.
Давай «заморозим* страничку и сделаем настоящий лед, который так обожают пингвины!
Занятие 5
Катись, колесо!
Печать красками
Для занятия вам понадобится темная гуашь например, черная) и инструмент для печатания — в данном случае круглый срез моркови. Перед началом занятия разведите гуашь до консистенции сметаны и налейте в крышечку, чтобы удобно было обмакивать •печать», а также разрежьте морковь поперек таким образом, чтобы на срезе получились круги подходящего диаметра. Покажите ребенку, как можно нарисовать с помощью печати одинаковые круглые колеса—обмакните морковь в краску и приложите в нужном месте картинки. Предложите ребенку продолжить. Придумайте новые сюжеты для вашего ребенка!
8
У Ани и Дани был замечательный конструктор. Чего только из него не смастеришь — и высокую башню, и большой дом с крышей, и машину! И, конечно, поезд. Сегодня поезд у брата с сестрой получился длинный и красивый. Но только почему-то не едет...
— Мы же колеса забыли! — догадался Даня.
— Давай скорее ремонтировать поезд! — предложила Аня.
Дети очень старались, даже пыхтели от старания. И скоро поезд стал на колеса и поехал как настоящий. А дети рассаживали в вагончики игрушки и радовались!
Давай скорее сделаем поезду колеса — одинаковые, черные и круглые!
f
Занятие 6
Морс-океан
Рисование при помощи щетки, смешивание красок
Вам понадобятся кисточка, старая зубная щетка со щетинками равной длины и гуашь—синего и белого цвета. Нанесите при помощи кисти синюю или голубую краску на щетку можно просто обмахнуть край щетинок i краску). Затем покажите ребенку, как можно сделать волны — проводить щеткой с краской там, где на картинке вода — море, моделируя волны разной величины. Попросите ребенка продолжить. Также покажите, как можно изоор<ви1 на поверхности волн белую морскую пену и голубые морские брызги над водой — нанести в некоторых местах белую гуашь, плотно прижимая зубную щетку к бумаге.
Летом вся семья отправилась на морское побережье. Море было огромным, теплым и ласковым, и дети были в восторге! Целыми днями они бегали по песчаному пляжу, плескались в воде и собирали морские камушки и ракушки. Но вот однажды с морем что-то случилось: оно вдруг заволновалось’ Волны становились все сильнее, прибой громко ударял о берег. Морс бурлило и брызгалось белой морской пеной. Аня и Даня испугались не на шутку... А папа сказал:
— Это начинается шторм. Море иногда волнуется и сердится... Но вы не переживайте, скоро оно успокоится и снова станет ласковым и добрым.
Давай нарисуем настоящий шторм на море — волны, соленые брызги и морскую пену!
Занятие 7 Космос Рисование с использованием трафаретов
Для занятия вам понадобятся трафареты. Из, ставить трафареты можно следующим образом: нанести на картон несложный рисунок рельефными краями, затем аккуратно вырезать внутреннюю часть. Для создания изображения вам понадобятся такие трафареты: звезда, месяц, круглая планета. Когда трафареты будут готовы, покажите ребенку, как можно создавать с их помощью аккуратные иэображе ия с ровными краями: надо приложить трафарет к основе и плотно придерживать рукой чтобы не дви| алея, затем внутреннюю часть закрасить краской и аккуратно поднять трафарет, чтобы краска не размазалась. Обратите внимание ребенка, что планеты можно раскрашивать разными цветами.
если па ночное небо смотреть прости так все равно получается очень красиво!
решили дождаться вечера и обязательно понаблюдать за звездным небом. Жаль чК только, что у них не было телескопа, зато г
Давай нарисуем настоящий космос — месяц, звезды н планеты!
днажды по телевизору Даня и Аня смотрели передачу про космос. Из пере* дачи они узнали про луну и заезды,	______,____________________________
соседние план мы и далекие галактики, * был п<>:тиц военный бинокль. Но даже невидимые с Земли даже через мощный телескоп. Еще они узнали про космические ракеты и космонавтов, которые отправлял ись в дал! те полеты, чтобы изучать космическое пространство. Передача была очень интересной! Летя
«Маленький художник» Художественные альбомы для занятий с детьми 3-5 лет
По вопросам оптовых закупок обращайтесь в издательство «Мозаика» Синтез» в отдел реализации: (499) 728-36-10 (многоканальный) e-mail: info@msbook.ru www.msbook.ru
Серия альбомов «Маленький художник» предназначена для занятий с детьми 3-5 лет. Занятия по этим альбомам приобщают малышей к миру прекрасного, развивают творческие способности, формируют эстетический вкус, позволяют ощутить гармонию окружающего мира.
Каждый выпуск —это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
Издание поможет родителям, воспитателям, гувернерам организовать интересные развивающие занятия с маленькими детьми с учетом их возрастных и индивидуальных возможностей.
Издательство «Мозамка-Сянтез»
123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, коря. 1.
Тел.(499)728-36*10
«МАЛЕНЬКИЙ ХУДОЖНИК»
Акварельный дождик
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АЛЬСОМ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ 3-5 ЛЕТ
Автор методики В. А. Яяушко
Редактор С Кроскушкмка
Художник О. Чекурина
Компьютерная трофика, вврстка М. Сафронова Художественный редактор Н. Василевская К рректорЕ Хмявенчук
Для чтение детем «рослыми
Вся кмегя юдепмспа еНоюш-Сштз» шжм врмСресте  мгазям врм вдетыьсты ее адресу: г. Москва. ул. Мневники, д. 7, корл. 1 Проезд, ст. метро «Полежаевская» 1-м вагон из центра, авт. 48, 271, 800 до остановки «МЖК АТОМ»
Сертификат No 77 ФЦ15.953 П ООО 146.04 04.
Подписано в печать 16.07.08. Тираж 10000 ж» ЗзтшНП23Э
Отпечатано на ОАО «Фабрика офсетной печати No 2» I4180Q, г. Амаров. Московское оол , уп Московская. 3