письмо
В. Г. ГОРЕЦКИЙ В. А. КИРЮШКИН
А. Ф. ШАНЬКО
ПИСЬМО
Учебник для 1 класса
четырёхлетней начальной школы
Утверждён
Министерством народного образования РСФСР
6-е ИЗДАНИЕ
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1991
ББК 81.2Р-922
Г68
«Письмо» включает материал по русскому языку для учащихся
6 лет, обучающихся по программе 1—4.
5-е издание вышло в 1990 г.
4306020100—152
103(03)__91 ИНФ- ПИСЬМО — 91, N? 20
ISBN 5-09-003332-3
© Издательство «Просвещение», 1986
3 г Ull Uh -JTTU
121ZZ& ~jf3zZL 3£h> Qd.
3H3 tl 33pzL 3 6 ЗВЗЬпк
-	J27 rr;
У г Ul LLL 'lUfLUf Ъ M,b
.....^7"~ iQzsi 31я
1.	Рассмотри рисунок. Устно составь предложе-
ние из трёх слов. Добавь в это предложение слово
интересную. Какое предложение получилось
теперь?
2.	Спиши:

3.	Спиши:
Володя Ульянов любил читать книги.
Сколько слов в этом предложении?
4.	Напиши правильно:
1. Рассмотри рисунок. Ответь на вопрос: кто что
читает?
Слова для справок: журнал, газета,
книга.
ЗАПОМНИ!	ребята

3. Прочитай. Сколько здесь предложений? Спиши.
Ставь, где надо, точку.
Ребята пришли в школу начинается урок дети
читают потом они пишут.
4. Напиши правильно:
Ж
5
1. Устно составь предложения со словами:
учитель, ученик.
Сколько слов в каждом твоём предложении?
2.
ЗАПОМНИ! учитель ученик
3.	Спиши:

о
4.	Прочитай слова, выделяй ударный слог:
карандаш, книга, пенал.
Запиши одно из этих слов по памяти.
6
5.	Спиши, поставь над словами ударение:
Карандаш, тетрадь, перо,
Парты, доску, стол, окно,
Книжку, сумку береги,
Не ломай, не мни, не рви.
6.	Напиши правильно:
-(L W ' ЬЬ.................................FD
1. К каким сказкам эти рисунки?
2. Прочитай слова:
белка, гусь, лук, кошка.
Сколько звуков в этих словах? Подбери слова,
в которых слышатся 4 звука.
7
ЗАПОМНИ!	собака •	корова
4. Спиши:


Проверь написанное по слогам.
5. Прочитай слова:
папа, мама, сын, дочка, дом, кукла, собака,
шар, лисица, корова, кошка, дети.
Сначала выпиши все слова, в которых три звука,
потом — четыре.
Проверь: посчитай буквы в написанных словах.
8
6. Напиши правильно:
1. Устно придумай подписи к картинкам.
2. Спиши слова:
кубики, шары, домик.
Подчеркни в них гласные буквы.
3. Спиши:
о/ о


9
4. Прочитай. Сколько здесь предложений? Спи-
ши их, ставь, где надо, точку.
У Иры была юла Ира дала её
брату малыш очень рад.
Подчеркни в словах гласные буквы.
5. Напиши правильно:
1. Устно составь два предложения из этих слов:
в роще, громко, птицы, кричат,
вьёт, на дереве, сорока, гнездо.
ю
ЗАПОМНИ!	воробей


о

3. Спиши:
rzrzaz/z/j
а
4. Произнеси слова:
грачи, дятлы.
Перечисли согласные звуки в этих словах.
Устно составь два предложения.
5. Составь и запиши предложения о том, кто как
подаёт голос:
Воробей
Сорока
Ворона
стрекочет,
каркает,
чирикает.
Подчеркни в словах согласные буквы.
и
6. Напиши правильно:
1. Устно составь из слов 3 предложения:
вот, весна, пришла, и,
ребята, скворечник, сделали,
и, Алёша, его, Нюра, к, прикрепили, берёзе.
2. Спиши, подчеркни гласные буквы:
3. Спиши и сравни:
нос — нёс рад — ряд мыл — мил
12
4. Спиши. Поставь над словами знак ударения.
Алёша и Надя пускают кораблики.
Подчеркни в словах слоги с мягкими согласными.
5. Напиши правильно:
13
1. Спиши:
Клади карандаши и ручки в пенал. Книги,
тетради и пенал положи в сумку.
Подчеркни в словах жи, ши.
ЗАПОМНИ! > 'и, ши пиши с буквой и.
шшш

3. Составь и запиши предложения о том, кто как
передвигается:
Стрижи
Ерши
Ужи
ползают,
летают,
плавают.
Подчеркни в словах сочетания жи, ши.
4. Напиши правильно:

14
1. Рассмотри рисунок. Составь по нему неболь-
шой рассказ.
2. Прочитай. Отгадай загадку:
Я стучу, стучу, стучу,
Сто вагонов я тащу.
Спиши загадку. Подчеркни в словах чу, щу.
ЗАПОМНИ!	Чу, щу пиши с буквой у.
4. Напиши по образцу, изменяя слова:
стучи — стучу
тащи —
кричи —
ищи —
Подчеркни в написанных словах чу, щу.
15
5.
ЗАПОМНИ! Ча, ща пиши с буквой а.
6. Выпиши слова со слогом ча, потом — со
слогом ща:
роща, туча, чаща, дача.
Подчеркни ча одной чертой, ща двумя.
7. Напиши правильно:
1. Рассмотри рисунок, составь по нему рассказ.
16
2.	Спиши и сравни:
кон — конь
рис — рысь
3.	Спиши:
Олень, лось, конь — животные.
Подчеркни букву ь.
4.	Выпиши в один столбик слова, у которых
согласные на конце произносятся мягко, в
другой — произносятся твёрдо:
слон, рысь, лось, олень,
волк, конь.
5. Напиши правильно:
зубр, медведь,
17
1.	Составь рассказ по
картинке. Выбери подхо-
дящий заголовок к нему.
Кот Васька.
На крыльце.
Птицы.
Не поймать-
2.	Прочитай и спиши предложение:
Кот Васька сидит на крыльце.
Найди и прочитай по слогам слова с мягким зна-
ком.
Как обозначена на письме мягкость согласного
звука? Подчеркни букву ь.

3.	Выбери из правого столбика слова по смыслу
и допиши предложения:
Наде сшили
Пете купили
Саше прислали
коньки,
письмо,
пальто.
Подчеркни согласные с ь.
18
4. Напиши правильно:
1.	Прочитай. Переставь слова так, чтобы получи-
лось два предложения.
Хорошую, Надя, книгу, читает.
Мяч, у, большой, Вани.
Ответь на вопросы:
Что делает Надя?
Какой мяч у Вани?
2.	Прочитай и спиши слова:
шар — шарик
мяч — мячик
дом — домик
19
Подчеркни гласные буквы. Сколько гласных в каж-
дом слове левого столбика? Сколько гласных в
каждом слове правого столбика?
3.	Прочитай пары слов. Спиши только слова,
которые состоят из двух слогов:
сад — сады
дом — дома
Подчеркни гласные.
4.	Прочитай, спиши:
Мама купила Маше юлу.
Подчеркни только двусложные слова.
5.	Напиши правильно:
1. Прочитай слова:
пастух, лес, овцы,
волк,
Жучка, залаяла,
спасены.
Представь картину, которую подсказывают тебе
эти слова. Расскажи о ней.
20
2.	Спиши предложение, разделяя слова на слоги:
Лада лакала молоко.
3.	Прочитай слова:
ко ро | ва (	) ов | ца (
со ба | ка (	) Жуч I ка (
) волк(	)
) лес (	)
Спиши слова, подчеркни гласные.
В скобках укажи цифрами количество слогов в
каждом слове.
4.	Прочитай:
Надя, Вася, Серёжа, Юра,
Люба, Алёша, Наташа.
Выпиши только трёхсложные слова.
5.	Напиши правильно:
21
1. Прочитай, что на-
писал Весёлый Каран-
даш.
Удобно ли читать?
Что тебе не нра-
вится?
2. Закончи предложения:
3. Спиши слова, показывая, как их надо пере-
носить по слогам:
краски, книга, пенал, ручка, парта.
Образец: крас-ки.
4. Напиши правильно:
22
1.	Прочитай.
План.
1.	Пропал котёнок.
2.	Дети его ищут.
3.	Дети находят котёнка.
Составь рассказ по этому плану.
2.	Прочитай слова по слогам. Спиши, раздели
слова для переноса:
Шарик, Жучка, Стрелка,
Дымок, Рыжик, Дружок.
23
3.	Прочитай слова, посмотри, как их надо пере-
носить:
учи-тель, уче-ник.
Закрой эти слова листком бумаги и напиши их
по памяти, разделяя для переноса чёрточками.
4.	Напиши слова:
осы, ужи, ежи, ива, Ира, Оля.
Почему эти слова нельзя перенести?
5.	Напиши правильно:
/Ъ	Ну
1.	Составь рассказ «Моя собака» по плану:
1) кличка;
2) внешний вид;
3) повадки;
4)	случай, который произошёл с ней.
24
2.	Напиши предложения, используя слова из пра-
вого столбика:
Шарик
Мурка
Бурёнка
Какой знак надо поставить в конце предложения?
Проверь, с какой буквы ты написал клички жи-
вотных.
3.	Дай клички изображённым домашним живот-
ным. Запиши эти клички:
25
4.	Прочитай и спиши предложения, проговаривая
слова по слогам:
У пастуха собака Мухтар.
Барсик ловит мышей.
Подчеркни клички животных.
5.	Напиши правильно:
3) ю
1.	Напиши предложения, используя слова:
Рыжик, рыжик, шарик, Шарик.

Какой знак ты поставил в конце предложения?
С какой буквы ты написал имена детей и клички
животных?
26
2.	Прочитай. Подумай, почему эти слова так
написаны:
белка	Белка
стрелка Стрелка
3.	Прочитай предложения и спиши их, проговари-
вая слова по слогам:
На суку сидит белка.
У часов стрелки.
Собаки Белка и Стрелка были в космосе.
27
4. Напиши правильно:
1.	Составь рассказ «Наша семья». Называй имена
и отчества взрослых членов семьи и имена детей.
2.	Спиши:
Вася, Дима, Люба, Наташа.
3.	Спиши:
У Наташи флажок.
У Алёши машина.
У Серёжи шарик.
28
4.	Допиши предложения:
р

ишмжшшм
а
р
а
Какой знак надо поставить в конце поедложений?
5.	Спиши правильно:

29
2.	Составь предложение из слов:
страна, велика, и, наша, красива.
Запиши предложение.
3.	Прочитай. Спиши:
Мой дедушка живёт в Москве.
Москва — главный город нашей страны.
Подчеркни в словах первого предложения гласные
буквы.
4.	Прочитай.
Мы любим нашу страну.
Подготовься писать это предложение по памяти.
5.	Спиши правильно:
зо
1. Устно составь рассказ о труде рабочих
крестьян.
и ®
2. Прочитай и спиши предложение:
Труд кормит, а лень портит.
Когда так говорят? Объясни, как на письме
обозначена мягкость согласных звуков.
3. Спиши. Поставь ударение:
У русского народа много пословиц. Посло-
вица к слову молвится.
Сколько слов в каждом предложении?
31
Учебное издание
Горецкий Всеслав Гаврилович
Кирюшкин Виктор Андреевич
Шанько Анатолий Филиппович
ПИСЬМО
Учебник для 1 класса
четырёхлетней начальной школы
Зав. редакцией
Ж. П. Данилова
Редактор И. М. Жукова
Художники Е. В. Викторов, В. П. Рассохин, Е. Н. Сапогова, А. Е. Тачков
Художественный редактор Г. Г. Никулина
Технический редактор Р. С Невретдинова
Корректор В. И. Громова
ИБ № 13307
Подписано к печати с диапозитивое 14.05.90. Форма 70Х?0‘/|6. Бум. офсет. № 1. Гарнит.
букварная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,34. Усл. кр.-отт. 9,95. Уч.-изд. л. 1,32, Тираж
685 000 экз. Заказ № 307 Цена 10 к.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного
комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 129846, Москва,
3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Калининский ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы
им. 50-летия СССР Госкомиздата РСФСР. 170040, Калинин, проспект 50-летия Октября, 46.
10 к.