Текст
                    Департамент налоговой полиции Российской Федерации
СТРЕЛЬБА
ИЗ ПИСТОЛЕТА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Москва 1995

Департамент налоговой полиции Российской Федерации Управление физической защиты СТРЕЛЬБА ИЗ ПИСТОЛЕТА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ Учебно-практическое пособие разработали В.В.ОРЕХОВ, Н .Яг КЛЕШНЕ® Пол обшей редакцией Фролкина В.Н. Москва 1995
I ВВЕДЕНИЕ • Начальствующему составу органов налоговой полиции предоста- влено право на хранение и ношение огнестрельного оружия, а в случае необходимости применять его в соответствии со статьей 15 Закона РСФСР "О милиции" от*18 апреля 1991 года в следующих случаях: I. Для защиты граждан от нападения, опасного для их жизни или здоровья; 2. Для отражения нападения на сотрудника налоговой цолиции, когда его жизнь и здоровье подвергаются опасности, а также для пресечения попытки завладеть его оружием; 3. Для освобождения заложников; 4. Для задержания лица, застигнутого при совершении тяжкого' преступления против жизни, здоровья и собственности и пытающего- скрыться, а также лица, оказывающего вооруженное сопротивление; 5. Для отражения группового или вооруженного нападение на жилища граждан, помещения государственных органов, общественных объединений, предприятий, учреждений и организаций; 6. Для пресечения побега из-под стражи: лиц, задержанных по подозрению в совершении преступления; лиц, в отношении кото- рых мерой пресечения избрано заключение по стражу; лиц, осужден- ных к лишению свободы,, а также пресечения попыток насильственного освобождения этих лиц^ Сотрудник имеет право, кроме того, применять огнестрельное оружие в следующих случаях:
2 - для защиты граждан от угрозы нападения опасных животных; - для предупреждения о намерении применить оружие, подачи сигнала тревоги или вызова помощи. Запрещается применять оружие в отношении женщин, лиц с яв- ными признаками инвалидности и несовершеннолетних, когда возраст очевиден или известен сотруднику, кроме случаев оказания Wи во- оруженного сопротивления’, совершения вооруженного либо группового нападения, угрожающего жизни людей, а также при значительном скоп- лении людей, когда от этого могут пострадать посторонние лица. О каждом случае применения огнестрельного оружия сотрудник в тече- ние 24 часов с момента его применения обязан прецствить рапорт начальнику органа налоговой полиции. В последнее время отмечается рост применения оружия сотруд- никами налоговой полиции и это не случайно, так-как возросло ко- личество преступных посягательств против работников органов на- логовой полиции и налоговых инспекций. Так в 1994 году зарегистри- ровано 193 случая психологического давления и физического воздей- ствия на сотрудников ДНП и ГНИ, в результате чего 9 человек ло- гики, телесные повреждения различной степени тяжести получили - 42. Кроме этого имели место многочисленные факты нанесения мате- риального ущерба органам налоговой полиции и налоговых инспекций, угроз физической расправы над сотрудниками и членами их семей,а также других противоправных действий.
3 Приведенные примеры, а также тенденции роста активности кри- минальных элементов говорят о том, что сотрудникам нологовой по- лиции , и прежде всего подразделений'физической за- щиты,.-все чаще приходится сталкиваться с дерзкими и насильствен- ными проявлениями. Втожевремя формирующееся у полицейских созна- ние собственной правовой защищенности при использовании физичес- кой силы, специальных средств и огнестрельного оружия помогает им решать задачи по обеспечению налогового законодательства. Однако в тактике применения огнестрельного оружия еще дос- таточно проблем. Имеют место, с одной стороны, нерешительность и боязнь сотрудника прибегнуть в надлежащих случаях к табельному оружию, вследствие чего страдают охраняемые лица и они сами, а с другой стороны его применение в неадекватных ситуациях приводит к неоправданным трагическим результатам. Причины этих явлений раз- ные, в том числе недостаточные огневая и физическая подготовлен- ность сотрудников, а также недооценка эффективности использования спецсредств (резиновые палки, газ, наручники и т.п.) и средств индивидуальной защиты (бронежилеты, шлемы и т.д.). Сегодня личному составу необходимо обладать комплексом раз- личных качеств и большим объемом знаний. Одним из основных качеств является умение в совершенстве владеть личным оружием. Необходи- мо заметить, что в Законе "О милиции” употребляется термин "приме- нение" и Использование" огнестрельного оружия в качестве синонимов и дается определение: это производство сотрудником прицельного, ли- бо неприцельного выстрела, боевыми патронами либо холостыми, ви- новного (умышленного или неосторожного) либо невиновного (случай-
4 ного), повлекшего либо не .повлекшего имущественный и (или)физи?- ческий вред.Применение огнестрельного оружия есть его исполь- зование по назначению. Все иные, допускаемые законом манипуляции с огнестрельным оружием - обнажение, извлечение из кобуры, снятие с предохрани- теля, досылание патрона в патронник, угрозы оружием, использование оружия в качестве подручного средства для нанесения ударов, при- менением по смыслу Закона "О милиции" не является. Применять оружие сотрудникам налоговой полиции приходится в самых различных условиях: населенных пунктах, на транспорте, на открытом пространстве, в лесу, в помещении, в подвалах, в любое время дня и ночи, года и погодных условиях. В любом случае полицейский обязан поразить цель с одного - двух выстрелов. Таких результатов можно достичь ,когда приемы действий с оружием доведены до совершенства. Это значит уметь не только поражать цель из любого положения, в различных усло- виях, независимо от способа ведения огня и от того в какой руке находится оружие, но и точно стрелять по намеченным точкам це- ли. То есть правильно применять его при задержании, конвоирова- нии, сопровождении охраняемого лица, освобождении заложников и других ситуациях. Для успешного решения служебно-оперативных задач сотрудни- ках кам налоговой полиции необходимо проявление высоких моральн физических и психологических качест?.Главные из них смелость решительность, умение моментально распознать опасность и реагировать на нее, не теряя самообладания принимать верные ре- шения. Эти качества развиваются на основе отличного здоровья,
5 крепкой нервной системы, хорошей физической подготовленности. Вот почему одной из важнейших задач огневой подготовки яв- ляется формирование у сотрудников постоянной готовности встре- чи опасности суверенностью в собственных силах, не теряя само- обладания принимать правильные решения и добиваться превосход- ства над противником. Своевременное и правильное применение оружия обеспечивает выполнение служебных обязанностей и сохраняет жизнь полицейс- ким и охраняемым лицам. Умение владеть оружием - профессиональная обязанность каж- дого сотрудника налоговой полиции. Боевое мастерство должно фор- мироваться и совершенствоваться комплексным методом обучения с включением элементов тактики. Настоящее учебное пособие разработано с учетом опыта огне- вой подготовки в ряде специальных подразделений правоохранитель- ных органов России и зарубежных стран, а также Департамента нало- говой полиции Российской Федерации. Пособие является вторым изданием, посвященным вопросам обучения сотрудников налоговой полиции стрельбе из пистолета.
6 ОБУЧЕНИЕ ТАКТИКЕ СТРЕЛЬБЫ Сотрудники налоговой полиции, осуществляющие оперативную работу и охрану физических лиц должны обладать широким спект- ром двигательных навыков и умений. Им приходится выполнять слу- жебные задачи в постоянно меняющейся^обстановке, в окружении людей, применять оружие в домах, на улице, тупиках, переходах и на транспорте. Необходимость применения оружия может возник- нуть в условиях движения одиночной и групповой цели, в самой различной изготовке - стоя, лежа, сидя, через стекла в окнах домов и автомобилей, через закрытые двери, при ограниченной ви- димости и в полной темноте, а также на звук. В таких ситуаци- ях кроме правильного выполнения самого выстрела, решающее зна- чение приобретает быстрота.подготовки пистолета к ведению ог- ня и умение стрелять правой и левой , а также двумя рука- ми, Пререстрелки могут происходить на любой дистанции, но как правило они не превышают, особенно в условиях города, 20 - 25 метров. В частности, результаты анализа деятельности различных правоохранительных органов свидетельствует о том, что чаще все- го перестрелки происходят на расстоянии трех-пяти метров. В та- ких условиях преступник Не может промахнуться. Следовательно он должен быть выведен из боеспособного состояния полицейским за счет более быстрого доставания оружия и произведения выстрела. На ко- ротких дистанциях не остается времени для прицеливания и приня- тия изготовки. Сумерки, полумрак, плохая видимость не позволяют
7 выполнить прицеливание и выстрел в классическом варианте. Боль- шая часть перестрелок заканчивается- быстро после обмена несколь- кими выстрелами и перступник должен быть поражен с потерей воз- можности дальнейшего передвижения. При этом не должны подвергать- ся Опасности окружающие. Учитывая, что чаще всего специаль- ные операции проводятся в помещениях в случаях неточной стрельбы есть вероятность в результате рикошета или пробивания пулей.тон- кой стены поражения самого стреляющего или посторонних лиц. В ходе боя преступник может отвечать огнем. Обычной реакцией человека в этой ситуации является непроизвольное нагибание или падение для укрытия от выстрела. Только при неадекватной реакции на опасность он будет вести ответный огонь стоя вне укрытия или мо- жетвпастьв ступор, когда страх подавляет все двигательные реакции. В боевых ситуациях чаще всего становится нереальным соблю- дение всех теоретических положений, оговариваемых в положениях инструкций, действующих в условиях учебных стрельб в тире или на стрельбище. Сотрудник налоговой полиции должен использовать оружие, име- ющееся в его распоряжении соответственно ситуации. Поэтому ог- невая подготовка личного состава должна быть направлена, преж- де всего, на выработку навыков стрельбы из-за укрытий, лежа на груди, на спине, на боку, с колена, с постоянным изменением по- зиции ведения огня. Все эти упражнения предусмотрены Курсом стрельб из стрелкового оружия для начальствующего состава орга- нов налоговой полиции Российской Федерации (КС-93). Увлечение чисто спортивными упражнениями, к сожалению, не
8 всегда приносит желаемый результат в боевой обстановке, а соот- ветствующие навыки (стойка, прицеливание, пауза для подготовки к следующему выстрелу) могут оказать отрицательное воздействие на успех в скоротечном ббю. По этой причине большая часть упражнений КС-93 направлена на совершенствование стрельбы после физических нагрузок, из раз- личных положений, со сменой магазина, в ограниченное время, во взаимодействии с партнером и без очковой системы оценок. В ходе практических учебных стрельб допускается усложнение упражнений в пределах установленных мерами безопасности. По мере освоения того или иного упражнения можно сокращать время на его выполнение, повышать физическую нагрузку, увеличивать или умень- шать дистанцию стрельбы или мишень. Полезно вносить элемент со- ревнования - кто быстрее достанет'пиетолет и поразит мишень ("ду- эльная стрельба”). При обучении стрельбе в населенных пунктах,вблизи и внутри зданий сначала необходимо изучить отдельные приемы стрельбы на макетах зданий и помещений. Здесь огневая подготовка ,бу#ат>со- ’ •четаться с освоением элементов тактики. Учебный населенный пункт может состоять из одного - двух простейших макетов зданий. Внутренне помещение желательно обору- довать инвентарем, мебелью и другими предметами. Можно использо- вать также собственные служебные помещения. Вполне естественно, что вместо боевого оружия нужно использовать макеты пистолетов. Следует помнить, что боевая обстановка в населенном пункте изменяется практически мгновенно. При изучении подходов к зданию
9 следует определить так называемые "мертвые зоны" - то-есть места недосягаемые для выстрела. Обычно они находятся в непосредственной близости к зданию. Стрельба из пистолета внутри зданий имеет ряд особенностей, объясняемых ограниченностью расстояний, где цели появляются вне- запно на коротком открытом участке (дверной проем, место пересе- чения коридоров и т.п.). Неожиданность появления целей заставля- ет стреляющего менять укрытия чаще, чем в другой обстановке. К этому вынуждают не только требования мякировки, но и быстрое ис- чезновение целей. Вести огонь приходится в упор не поднимая пис- толета на уровне плеча, с одной или двух рук. Наличие большого количества "мертвых зон", различных укры- тий и упоров предъявляют повышенные требования к умению стреляю- щего вести огонь в ограниченном промежутке времени. Отличитель- „ стрельбы ной особенностью из-за укрытия внутри зданияявляется.то,что стреля- ющему при обнаружении цели следует делать бросок в сторону укры- тия, моментально занимать позицию и быстро открывать огонь. При этом, пока сотрудник достирает укрытия, он должен успеть обдумать оптимальный вариант использования укрытия для ведения огня (лежа, с колена, сидя, стоя). Как только обучаемый займет укрытие он принимает изготовку к стрельб?, при этомлжелательно использовать укрытие для упора. В качестве.упора могут быть использованы подо- конники, перила, стойки, столы, собственное колено и др. Оружие не должно касаться упора. В противном случае образуются разнооб- разные углы вылета пули, что значительно снижает точность стрель- бы.
10 Варианты стрельбы из различных положений с использованием упоров Стрельба с упором локтя в колено Стрельба лежа с упором локтей в землю
II Стрельба стоя с упором суставов левой руки в Обучение стрельбе через окна с использованием самодельного тренажера.
12 Находясь на. лестнице , при стрельбе вверх или вниз , положение туловища более устойчиво, если ноги расположены на разных ступенях. Для упора рекомендуется прислоняться спиной или боком к стене или перилам. Свободной рукой можно опираться или держаться за стены, выступы, перила, подоконники. При обучении премам стрельбы из слуховых окон и чердака необходимо помнить, что для маскировки и осмотра местности нуж- но располагаться на некотором расстоянии от окна, скрываясь за стенкой, в*тени или за любым укрытием. При ведении огня нужно учитывать, что возможно придется принимать несколько необычную изготовку поскольку окна могут быть с низким или высоким подо- конниками. Для обучения ведению огня внутри или вблизи зданий реко- мендуется использовать простейшие переносные перегородки из ко- торых устраивают раздтгчные препятствия, макеты входов, окон, стен и т.п. Кроме этого можно применять различные шумовые и световые эффекты. Самое серьезное внимание уделяется выработке у сотрудников быстроты реакции на появление целей. Если в тире нет оборудова- ния для подъема или поворота мишений можно пользоваться фона- рем, высвечивая ту или иную мишень; а“ также диапроектором, вклю- чая изображение цели на короткое время. Так-как внутри зданий цели появляются и исчезают очень быст- ро, каждый обучаемый кроме реагирования на цель должен уметь про- гнозировать ее дальнейшее поведение. To-есть определить путь дви-
13 жения цели и момент ее появления из укрытия. В соответствии с этим наметить себе новое место для ведения огня. Выработка таких навыков требует значительного времени. Под- готовительные занятия следует проводить с макетом оружия в тире или спортивной зале. Так например, сотрудник преодолевая пре- пятствия обнаруживает неожиданно появившегося "преступника" де- лает бросок или прыжок к укрытию, из-за которого удобно стрелять и имитирует ведение огня по появившейся цели. Правильность выбора места стрельбы и использования укрытия можно проверить путем осмотра занятой позиции со стороны "прес- тупника" или с использованием зеркала, поставленного перед ук- рытием. Обучаемый может видеть себя со стороны "преступника" в зеркале. Зеркало помогает сотруднику, "вести огонь" в натуральную подвижную цель, которой является его собственное отражение. Вре- мя от появления обучаемого в зеркале до выстрела не должно пре- шать трех секунд. Оружие может находиться в руке, в готовности к ведению боя. В этом упражнении основная роль отводится уме- нию технически грамотно выполнить выстрел. Затем обучаемый быст- ро меняет позицию. Ряд особенностей имеет стрельба при движении цели к стре- ляющему или от него. Если цель удаляется точка прицеливания выбирается ниже предполагаемого места попадания пули. В случае если цель приближается, то точку прицеливания следует выбирать выше ожидаемого места попадания. Тренировка в этом упражнении должна заключаться в выработке навыков правильного упреждения в зависимости от скорости движения цели.
14 Для прицеливания обучаемые используют все средства и способы, с помощью которых до минимума ограничиваются коле- бания оружия. Это Ъвогут быть короткие остановки в случае при- следования противника. При отработке варианта, когда преступники скрываются на автомобиле или используют его в качестве тарана для на- падения огонь ведется прицельно по колесам, топливному ба- ку, водителю. Для этого необходимо иметь макет автомобиля из бумаги, картона или фанеры с нарисованными соответст- вующими элементами. Особое внимание уделяется обечению стрельбе в составе группы, так- как четкие, скоординированные действия сотруд- ников во первых - создают условия, при которых у противной стороны пропадает желание оказывать сопротивление, во вто- рых - в случае вооруженного сопротивления труппа полицейских, даже из двух человек, в состоянии оказать мощное психологи- ческое,' физическое и огневое давление на противника. Взяв за основу упражнение II КС-93, инструктор постепен- но усложняя условия его выполнения должен добиваться максималь- ной слаженности действий, быстроты и точности огня,(рис.стр. 15 ), Понятие "владение оружием" включает в себя не только оценку меткости стрельбы, но и умение использовать его как вспомогательное средство в рукопашном бою. Сотрудни- ки налоговой полиции должны уметь наносить пистолетом (ствол, рукоятка) удары сверху.снизу, сбоку, тычком по различным час- тям и точкам тела противника. Эти приемы следует отрабатывать на занятиях по рукопашному бою.
15 Вариант отработки взаимодействия с партнером при входе в помещение Номер первый поднимается по ступеням, пистолет в готовности для стрельбы "навскидку" или от груди не поднимая рук. Номер второй принимает изготовку цля стрельбы, выбирает оп- тимальную точку прицеливания на уровне груди предполагаемого противника. Расположение обучаемых зависит от того в какую сторону откры- вается дверь - вправо или влево,•наружу или внутрь. Схема расположения сотрудников при входе в помещение Дверь Открывается внутрь-влево Дверь открывается внутрь-вправо ,*4*т«* 10*4 ' t= 1 =2 =С\ = Дверь открывается наружу-влево Дверь- открывается наружу-вправо
16 Необходимо иметь ввиду, что’при задержании, аресте, обыске и конвоировании оружие должно быть заряженным заблаговременно, а располагаться так, чтобы было удобно изготовиться к ведению огня и при необходимости открыть огонь. Практика показывает, что наилучшим расположением пистоле- та является за поясом брюк или в оперативной кобуре, хотя каж- дый сотрудник может вкбрать то место, из которого оружие может быть быстро извлечено и приведено в боевое положение. Во избежании утраты оружия при нападении пистолет держат в согнутой руке прижатой к туловищу или двумя руками. В ходе проведения специальных мероприятий может возник- нуть ситуация когда противостоять обезоруживанию не предста- вится возможным. В таком случае необходимо сделать так, чтобы оружие с боеприпасами не попало к преступникам. Поэтому при невозможности применять оружие по назначению все патроны от- стреливаются в воздух.
17 В ходе . боевых операций сотрудникам налоговой полиции придется сталкиваться с такими ситуациями, когда при- дется применять оружие без прицеливания - в темноте на слух, с опережением по неожиданно появляющейся цели, по цели находя- щейся вне поля зрения или за укрытием и ряде других случаев. Прогнозирование местонахождения противника, предугадыва- ние его действий во многом определяется подсознательной рабо- той головного мозга, является его продуктом базирующимся на основе полученных знаний и опыта. Такое предвидение или чувство опасности относятся к категории интуитивных ощущений. У опытных работников правоохранительных органов интуиция, как правило, хорошо развита. Так сотрудник уголовного розыска из десятков людей может с высокой степенью достоверности с первого взгляда определить преступника. Сотрудник таможенной службы почти безошибочно устанавливает нарушителей таможенного режима и т.д. Нужно отметит, что и у многих преступников интуиция бы- вает развита очень сильно. Интуитивный сигнал опасности тре- бует от сотрудника налоговой полиции быстрых, автоматических (рефлекторных) действий в изготовке к стрельбе и производства выстрела. В этом случае должна происходить мнгновенная оценка боевой обстановки одновременно с ведением огня, что возможно лишь способом "навскидку" на любом уровне держания пистолета - у пояса, груди, плечь. Главная задача инструктора научить сотрудника совмещать среднюю линию ствола с плоскостью мишени, что очень важно при
16 применении оружия на близком расстоянии. Обучение стрельбе из -пистолета без прицеливания начинают по неподвижной цели. Оба глаза открыты. Рсстояниедо цели 5 м, время на выполнение упражнения не ограничено. Из положения стоя, удерживая пистолет на уровне груди по ростовой мишени выполняют три выстрела. Затем условия выпол- нения упражнения .усложняются. Внимание стреляющего обращается на необходимость посто- янного наблюдения за совмещением средней линии ствола с сере- диной мишени. Когда это совмещение достигнуто плавно нажимает- ся спусковой крючок й после выстрела удерживается в крайнем положении. Одновременно нужно следить за местом попадания пу- ли для корректировки следующего выстрела. Основная ошибка при стрельбе - движение кисти. Поэтому надежное удержание пистолета без кистевых колебаний трениру- ется постоянно. Для облегчения обучения натягивают шнур на уровне пояса от огневого рубежа до мишени. По нему ориентируют ствол. Уп- ражнения повторяются до полного усвоения. По этой схеме стрельба выполняется двумя руками с различ- ных уровней. Постепенно условия упражнения усложняются. Ограничивается время стрельбы, включаются физические нагрузки, повороты в раз- личные стороны, стрельба с колена, с шагом в сторону и т.д. Подобным образом отрабатываемся упражнение 7 КС-93,
19 Варианты стрельбы "навскидку" из различных положений
20 Варианты выполнения упражнения 7 КС-93 Рука с фонарем отводится вверх в сторону для дизориен- тации и обнаружения противника________________________ Хватка для синхронизации движений при стрельбе с фонарем
21 Стрельба из подмышки ведется спиной к мишени. По коман- де инструктора сотрудник имитииует поднимание рук вверх, од- новременно приводя пистолета боевое состояние и выполняет три выстрела в ростовую мишень на расстоянии 3 метров. Вначале допускается смотреть на мишень через плечо. Результаты в указанных упражнениях считаются положитель- ными, если две из трех пуль поразили мищеНь. При проведении занятий инструкторчобяран обеспечить безо- пасность в соответствии с действующими правилами.
22 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРЕЛЬБЫ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУ AU>4fiX Действия стреляющего в экстремальных условиях во многом определяются его возможностями управления собственными эмоци- ями. Эмоциями называют непродолжительные по времени душевные пе- реживания и чувства. У каждого человека эмоции определенным образом соотносятся взаимодействуя друг с другом и периодически сменяют друг друга, оказывая на него положительное или отрицательное влияния, которые находят отражение в поведении, мимике, жестах, проявле- нии физических качеств, а также влияют на состояние здоровья. Положительные эмоции выражают чувство и состояние полного удовлетворения, радости, счастья. Отрицательные эмоции выражают ужас, страх, отвращение, него- дование, расстройство, подавленность. Пока человек находится в знакомой ему обстановке он ведет себя обычно, как всегда. Но как только наступает сложная, лич- но значимая, а тем более опасная ситуация, с ним могут проис- ходить самые неожиданные изменения. В экстремальной ситуации многократно возрастает психологическая нагрузка, меняется по- ведение, снижается критичность мышления, происходит нару- шение кооодинации движений, понижение восприятия и внимания, * 4 меняются эмоциональные и физические реакции. В экстремальных ситуациях, иначе говоря в ситуации реальной угрозы, возможна одна из трех форм реагирования: I. Резкое понижение организованности поведения - дезоргани- ция.
23 2. Резкое торможение активных действий. 3. Повышение эффективности действий. ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ - утрачиваются приобретенные навыки владения оружием, которые, как казалось, поведены до автоматизма. Снижает- ся надежность действий, движения становятся импульсивными, сум- бурными, суетливыми. Это может привести к невозможности быстро принять надлежащую изготовку к стрельбе. Действия с оружием де- лаются неуверенными, допускаются попытки произвести выстрел с включенным предохранителем, затвор многократно передергивается, производится непроизвольный выстрел и т.п. РЕЗКОЕ ТОРМОЖЕНИЕ - может вызвать состояние ступора или оце- пенения, что является самой страшной реакцией в боевой обстановке, при которой выключаются все двигательные качества человека. Он как бы 'Ьтолбенеет” не в состоянии сделать какое-либо движение и оценить обстановку. Как правило оцепенение приводит.его к са- мому трагическому исходу. ПОВЫШЕННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ -< характеризуется мобили- зацией всех ресурсов человека на преодоление противодействия. По- вышается самоконтроль, четкость восприятия и оценки происходящего, совершаются соответствующие ситуации действия, чтобы разобраться в сложившейся обстановке. Следует помнить, что перечисленные эмоции и формы реагиро- вания присущи всем людям и сила их проявления определяется уров- нем предварительной целенаправленной подготовки. В процессе специального обучения личного состава инструк- тор должен уделять особое внимание развитию наблюдательности У сотрудников, умения давать правильную оценку внешним проявле- ниям окружающих и. выявлять источник угрозы.
24 Лица, от которых может исходить угроза, классифицируются следующим образом: I. Психически нормальные люди, находящиеся в состоянии, когда не наблюдается отклонений в поведении. 2. Психически нормальные люди, находящиеся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. 3. Люди с патологическими отклонениями в психике. Психически нормальные люди хорошо контролируют свои дейст- вия, выполняют их сознательно, четко. Речь звучит ясно, последо- вательно. Жестикуляция и мимика соответствуют речи и обстановке. Состояние опьянения можно определить по покраснению лица, неуверенным движениям и походке, усиленной жестикуляции, излиш- не громким интонациям в голосе, утратой логической последователь- ности в речи и повторами отдельных фраз. Часто состояние веселья и шутливости у нетрезвого переходит агрессивное, звучат мат,ос- корбления, излишне вежливое обращение трансформируется в грубое "тыкание',’ угрозы сопровождаютсЯ'.с^иманием кулаков и размахива- нием руками. Взгляд упирается в одну точку и стекленеет. Людей с патологическими отклонениями в психике определить весьма затруднительно при кратком контакте, однако некоторые формы психических заболеваний находят свое проявление в неес- тественном поведении (излишняя пугливость, жеманство, нарочитые позы и движения), рваной речи, усиленной мимике. Психически боль- ные люди непредсказуемо реагируют на взгляд в глаза. Их повеце- дение может походить на поведение нетрезвого человека или нахо- дящегося в наркотическом опьянении.
25 Внешние признаки основных эмоциальных СОСТОЯНИИ' Спокойствие, уравновешенность Взгляд спокойный, мышцы лица ненапряженные, в поведе- нии отсутствует нервозность, суета, резкие движения и жести- куляция. Интонации при разговоре ровные, речь логически пос- троена правильно, на задаваемые вопросы отвечает уверенно, обдуманно. В движениях видна скованность, дрожание. Брови прямые,
26 приподняты, на лбу морщины. Рот приоткрыт, губы напряжены и немного растянуты. Взгляд бегающий или остановившийся (ужас). Повышенное потоотделение или побледнение кожи. Голос снижен до шепота, темп речи медленный с паузами. Гнев Поза угрожающая, тело напряжено. Лицо хмурое, ноздри расши® рены, вздрагивают, губы напряжены, зубы оскалены в крике или до хруста сжаты, на скулах желваки, на переносице вертикальные ск- ладки, глаза смотрят зло. Часто гнев сопровождается бранью. Отвращение Может стимулировать агрессию. Поза 'Ьтстраненности'.' Нос мор-
Zf щинится, верхняя губа приподнята вверх, лицо выражает брезгли- вость. Речь ведется сквозь зубы. Отвращение в сочетании с гневом неизменно ведут к агрессив - ному поведению. Специфические психические реакции стрелка В ходе боя стресс* у сотрудника достигает максимальных величин, что сопровождается рядом специфических психических реакций, сила проявления которых зависит от индивидуальных ка- честв и уровня подготовленности стрелка. ИСКАЖЕНИЕ ЧУВСТВА ВРЕМЕНИ. Эта реакция выражается в неа- декватной временной оценки происходящих событий. Время как бы растягивается и после операции сотрудник с удивлением обнаруживает что на бой потребовалось всего несколько секунд вместо, как ему показалось, получаса. ПОНИЖЕНИЕ ПОРОГА ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ. Ранение полученное в ходе перестрелки может остаться незамеченным, поскольку орга- низм человека устроен таким образом, что при угрозе для жизни все второстепенные реакции, в том числе и на боль, проявляют- ся очень слабо. ВРЕМЕННАЯ ГЛУХОТА. В данном случае происходит непроизволь- ное отключение слухового аппарата. Следовательно возможны слу- чаи, когда сотрудник не услышит звуковых команд. СУЖЕНИЕ СЕКТОРА ВИДЕНИЯ. Это также естественная непроизволь- ная реакция человека, участвующего в бою. Однако сокращение поля х СТРЕСС. Вызванное каким нибудь сильным воздействием состояние повышенного нервного напряжения.
28 зрения чревато трагическими последствиями, если соучастник преступника делает Маневр и открывает огонь. СОЗНАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ. Может стать мощ- ным отрицательным фактором, сковывающим и дезорганизующим стре- ляющего. Предвидение возможного ущерба жизни и здоровья людей, по воле случая находящихся в районе перестрелки может отразиться на автоматизме действий, навыках стрельбы и даже привести к от- казу от стрельбы. Перечисленные специфические психические реакции присущи обеим сторонам, ведущим огневое противоборство в равной степе- ни, поскольку они обусловлены процессами протекающими в организ- ме любого человека, а также психическими реакциями на уровне инстинкта самосохранения, регуляция которых практически невоз- можна. Единственным выходом является выработка у 'сотрудников адаптационных качеств привыкания к высокому уровню внешних раз- дражителей, путем постоянного треннинга в сложных условиях с использованием звуковых, световых и физических воздействий. Кроме этого инструктору нужно помнить, что само наличие оружия оказывает большое влияние на поведение сотрудников. Особенно это заметно у молодых полицейских. Носимое оружие вызывает у них приподнятое состожие и радость от ощущения собственной силы. Вместе с тем, чаще всего ношение оружия постоянно отвле- кает его, он постоянно проверяет на месте ли пистолет, при удобном случае достает оружие, прицеливается, нажимает на спу- сковой крючок, манипулирует пистолетом. Движения носящего ору-
29 жие становятся неестественными и бросаюся в галаза. К пистолету нужно привыкнуть как к авторучке в кармане, чтобы он стал постоянным спутником сотрудника, независимо от мест ношения и форм кобур. Обучаемым следует усвоить, что грозный внешний вид сотруд- ника, облаченного в соответствующую экипировку, обнажение ору- жие очень мощные факторы психологического воздействия на окру- жающих, поэтому этого часто бывает достаточно для успешного выполнения задач.
30 ЛИТЕРАТУРА Закон РСФСР "О милиции” от 18 апреля 1991 г. Наставление по стрелковому’делу. М., Воениздат, 1987. Курс стрельб для начальствующего состава и прапорщиков органов налоговой полиции Российской Федеоации (КС-93). Внимание: оружие. В.Л.Кондрашов, Ю.Л.Соловей, 3.В.Черников Изд. "Интердетектив", 1992 7 Стрельба из пистолета Макарова. ВВ.Булца, ВВ.Орехов. Ме- тодические рекомендации. УФЗ ДНП РФ, М., 1993 . Формирование профессиональных навыков владения личным оружием у инспектора уголовного розыска. В.А.Кальченко. Учебное пособие. РИО ОВШМ, Омск, 1981 . Огневая подготовка полицейских "Интуитивная стрельба".Об- зор зарубежного опыта. Козин Ю.В. Изд. ГИЦ МВД России. Азбука защиты от преступников. Гуров Г.Я., Засечный Ю.В., Иванов А.Н., Чежути А.В. Ассоциация Олимп. М.? 1992. Физическая работоспособность в экстремальных условиях мышечной деятельности. Борилкевич В.Е. Л., ЛГУ, 1982 .
СОДЕРЖАНИЕ Введение.......\............................... I Обечение тактике стрельбы........................ 6 Психологические аспекты стрельбы в экстремальных ситуациях...................... 22 Внешние признаки основных эмоциональных состояний........................ 25 Специфические психические реакции стрелка................................ 27 Литература..................................... <30 Тираж 200 экз.