НАШЕ ГОСУДАРСТВО
ЕВГЕНИИ
ПЕРМЯК
CV
ИЗДАТЕЛЬСТВО „ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА11

ЕВГЕНИИ ПЕРМЯК
ОЧЕРК
С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ
Художник
ОЛЕГ КОРОВИН
МОСКВА
«ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
1983

67
П27
Переиздание
Пермяк Е. А.
П27 Наше государство: Очерк с иллюстрациями/
Художник О. Коровин.— Переизд.— М.: Дет. лит.г
1983.— 64 с., ил.
В пер.: 80 к.
Книжка дл* млздцт*. школьников о Советском государстве и Консти¬
туции СССР.
п 4802010000— 536
М101|03)8£
Беэ объяв гг.
ББИ6?
34С
/^«Иллюстрации.
^ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА», t977 г.

Д А В К Ы М-Д А В Н О
Человек никогда не жил один. Сначала первобытные люди жили
семьями, небольшими родовыми группами.
Группа была крепка родством и общим трудом.
Древнейшие люди пользовались в борьбе с дикими зверями, на
охоте, заострёнными камнями, крепкими дубинами, палками-копал¬
ками. Это были первые орудия труда.
Давным-давно, с незапамятных времён, небольшие группы перво¬
бытных людей стали объединяться в родовые общины, или роды.
3

Родовой общине легче было добывать самое необходимое для
существования.
В роду трудились все. Мужчины охотились, ловили рыбу, изготов¬
ляли орудия труда.
Женщины собирали съедобные растения, приготовляли пищу,
шили одежду из шкур, заботились о детях.
Дети с самого раннего возраста помогали взрослым в их труде,
в их борьбе за существование. А эта борьба за существование была
нелёгкой. Нередко первобытные люди голодали, подолгу отыскивая
добычу.
Родом, или родовой общиной, управляли старейшины. Это были
опытные, умелые и способные вожаки.
Старейшина был старшим на охоте, если его род занимался охо¬
той. Он становился пастухом над пастухами, если его сородичи зани¬
мались скотоводством. Старейшина оказывался главным пахарем
среди пахарей.
Кроме того, старейшины распределяли добычу между своими
сородичами.
В те давние, далёкие времена всё было общим, общинным, и всё
принадлежало всем. Всем принадлежали и орудия производства.
Общим, общинным, у первобытных людей было и то, что они добы¬
вали. Добытое делилось на всех поровну.
Каждый трудился для всех, и все — для каждого. Но с помощью
тех орудий труда — с помощью камня да палки — первобытные люди
могли добыть очень мало.
Первобытный родовой общинный строй мог обеспечить человеку
только полуголодное существование.
4

ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ
Жизнь не стоит на месте. Жизнь беспрестанно изменяется. Проис¬
ходили изменения и в первобытных родах — общинах.
Шли века и века. Люди улучшали орудия труда. Стали приручать
диких животных. Появились скотоводы. Скотоводство потребовало
запасов кормов.
Люди стали заниматься земледелием. Возникло домашнее ре¬
месло.
Улучшенные орудия труда, скотоводство и земледелие позволили
6

человеку производить, добывать и
выращивать продуктов больше,
чем нужно было роду. Роды стали
обмениваться своими излишками.
Старейшины по-прежнему оста¬
вались главами родов и племён.
Они вместе с военачальниками
стали брать лучшую и большую
долю себе и своим прислужникам.
Меньшую долю отдавали осталь¬
ным членам общины, тем, кто тру¬
дился, добывал и производил.
Это порождало неравенство.
Это порождало деление людей на
тех, кто трудится, и на тех, кто
живёт работой других.
Так появились бедные и бога¬
тые. Так появились порабощённые
и поработители.

Поработители ради захвата больших богатств вели войны. Плен¬
ных превращали в рабов. А потом стали закабалять и своих обеднев¬
ших соплеменников.
Раб принадлежал владельцу, как принадлежал ему рабочий скот,
как вещь, которую можно было продать, выменять.
Богатеи становились хозяевами скота, пашен. Они захватывали
орудия труда. Постепенно одним стало принадлежать всё, и даже
люди — те, кто трудился.
Так общество разделилось на два класса — господ и рабов, бога¬
тых и бедных, эксплуататоров и эксплуатируемых.
Но чтобы держать рабов в подчинении, нужна была сила. Такой
силой стали воины, надсмотрщики. Вооружённые люди заставляли
рабов трудиться на их владельца. Потом оказалось мало и этого.
Потребовался суд, потребовались те, кто должен был наказывать не¬
покорных и охранять богатых.
Этих людей уже нельзя было сравнить с общинными старейшина¬
ми племён. Они назначались хозяевами. В их руках были не только
копьё и кнут, но и власть над угнетёнными. Власть насилия, принуж¬
дения и наказания.
Из этих слуг и защитников богатых — телохранителей, надсмотр¬
щиков, вооружённых погонщиков рабов — постепенно составлялась
организация власти, которая впоследствии стала называться госу¬
дарством.

ЭКСПЛУАТАТОРЫ И ЭКСПЛУАТИРУЕМЫЕ
Владимир Ильич Ленин о государстве говорил так:
«Было время, когда государства не было. Оно появляется там
и тогда, где и когда появляется деление общества на классы, когда
появляются эксплуататоры и эксплуатируемые».
Рабы — эксплуатируемые; их хозяева, рабовладельцы,— эксплуа¬
таторы. Это два класса. Класс угнетённых и класс угнетателей.
9

В разных странах в разное время возникали классы, возникали
государства. По-разному они назывались: княжествами, королевства¬
ми, империями, ханствами. По-разному называли и тех, кто стоял во
главе государства: князьями, королями, царями, султанами. Но везде
и всегда это была власть богатых над бедными, трудящимися.
И как бы ни называли эксплуатируемых — рабами, кабальными,
приписными, крепостными, работным людом,— суть была одна.
Именно из них составлялся класс порабощаемых.
В каждой стране устанавливались свои законы. Государство
эксплуататоров становилось сильнее, хитроумнее. Появились совет¬
ники, жрецы, законники, тюремщики, палачи, стража. Появились за¬
коны, приказы, правила, положения.
Все они охраняли и защищали интересы эксплуататоров, их собст¬
венность, их право на порабощение, право жить за счёт чужого труда.
Государство богатеев всегда является их прислужником. И как бы
грозно или красиво оно ни называлось, цель его одна — держать тру¬
жеников в повиновении.

ХИТРОЕ НАСИЛИЕ
Шли годы.
Шла борьба. Борьба классов.
Угнетатели, стремясь сохранить свою власть, выискивали всё бо¬
лее хитрые способы управления страной.
В России вынуждены были отменить жестокое крепостное право.
Крепостным крестьянам дали волю.
Но и тут крепостники-помещики, крупные землевладельцы поза¬
ботились о себе: они дали крестьянину волю, но оставили его без
земли, без сохи, без коня.
11

ттт
Но как он мог быть свободен, когда богатеи — помещики, завод¬
чики, фабриканты — по-прежнему жили за счёт его труда?
Раскрепощённый крестьянин по-прежнему оставался зависимым
от тех, кому принадлежали земля, заводы и власть. И он по-прежне¬
му вынужден был работать на богачей. Он должен был выплачивать
барину выкуп за своё освобождение.
Хитрее стало государство насилия, государство богатых. Оно не
гнало кнутом на работу, как прежде. Новые, более жестокие кнуты
нашло государство поработителей.

«Сам по себе» пошёл гонимый нуждой крестьянин батраком-ра-
ботником к помещику, к своему деревенскому богатею. «Доброволь¬
но» предложил свои руки голодный труженик фабриканту, заводчи¬
ку, лесопромышленнику, владельцу шахт и рудников.
Тяжёлая, почти каторжная работа.
Богатеи — помещики, купцы, фабриканты и заводчики — состави¬
ли класс буржуазии, класс капиталистов.
Изворотливее становилось государство буржуазии. Армию и по¬
лицию, тюрьмы, каторгу поставило оно себе на службу. Даже школу,
религию, литературу заставляли работать на горстку капиталистов:
усыплять, уговаривать миллионы людей. Красивыми словами, лживы¬
ми лозунгами о свободе и равноправии пытались приукрасить сущест¬
во строя, враждебного труженику.
Этот строй, это устройство жизни называется капитализмом.
\

МЫ НЕ РАБЫ
Капиталистическое государство росло и укреплялось. Но одновре¬
менно рос и укреплялся класс тружеников — рабочий класс.
Великие основоположники теории научного коммунизма — Маркс,
Энгельс, Ленин доказали неизбежность крушения капитализма и за¬
мены его высшим строем — коммунистическим строем.
Эта замена не могла произойти мирным путём, без борьбы. Не
могла потому, что буржуазия всеми силами старалась сохранить ка¬
питалистические порядки.
14

Решающую роль в борьбе против эксплуататоров должен был
сыграть самый передовой и сплочённый рабочий класс. Борясь за
свои права, рабочие отстаивали интересы всех угнетённых.
Рабочий класс создал свою партию. Партия рабочего класса, пар¬
тия коммунистов, партия Ленина повела трудовой народ на борьбу
за новое общество, за новую жизнь без угнетателей, без буржуазии.
Не так легко было это сделать. Копил народ силы, подымался,
чтобы свергнуть бесчестное, грабительское государство богатея царя,
богатеев капиталистов.
Много было пролито народной крови. Каторгой и тюрьмами пы¬
талось государство подавить стремление народа к свободе, к спра¬
ведливости.
Но ничто не помогло государству угнетателей.
В октябре 1917 года в России была свергнута власть капиталистов
и помещиков. Владимир Ильич Ленин провозгласил Советскую власть,
власть трудящихся — рабочих и крестьян, первое в мире государство
без угнетателей.
В нашей стране была ликвидирована капиталистическая система
хозяйства, отменена частная собственность на орудия и средства
производства, уничтожена эксплуатация человека человеком. Это
означало, что всенародным достоянием стали земля, её недра, заво¬
ды, шахты, банки, транспорт — всё то, что составило государственную
собственность.
Под руководством Коммунистической партии мы начали строить
социалистическое государство. Труд теперь стал источником богат¬
ства всего народа. Труд теперь стал обязателен для всех граждан.
\

ОСНОВНОЙ ЗАКОН
В 1918 году под руководством Владимира Ильича Ленина была
создана первая Конституция — Основной Закон первого в мире со¬
циалистического государства.
Этим Основным Законом, провозглашённым освобождённым от
ига порабощения народом, были закреплены великие завоевания
Октябрьской социалистической революции.
Народ, побеждая тяжкое наследие царизма — разруху промыш¬
ленности, транспорта и всего народного хозяйства,— принялся стро¬
16

ить новую жизнь и укреплять своё родное государство. Государ¬
ство без господ, без поработителей, без фабрикантов и помещи¬
ков.
Подлинно народное хозяйство росло и крепло.
Великий Октябрь, ленинская партия сближали народы и народ¬
ности нашей огромной страны. Цари, капиталисты ссорили наш много¬
национальный народ, чтобы им легче было управлять. Коммунисти¬
ческая партия сдружила всех людей различных национальностей
нашей страны, чтобы единой братской семьёй народов было легче
строить новую, связанную единым стремлением, счастливую жизнь.
Народы нашей земли, верные учению Ленина, руководимые бла¬
городными намерениями бороться в едином строю единого госу¬
дарства, объединились в могучий многонациональный Союз Советских
Социалистических Республик.
В 1924 году это братское объединение в союзное государство
нерушимой дружбы было увенчано и закреплено Конституцией СССР.

единый великии советский союз
Начались незабываемые годы развития Советского Союза. И осо¬
бенно годы расцвета отстающих советских республик, бывших не так
давно бесправными, окраинными колониями царя, капиталистов и
крупных землевладельцев.
Началось великое преобразование промышленности, получившее
название индустриализации нашей страны. Возникли огромные заво¬
ды, каких не знала наша страна.
18

Появились заводы, создающие целые заводы. Заводы, выпускаю¬
щие машины, станки, сложное оборудование. Были построены заводы,
производящие тракторы, автомобили, паровозы... Новые электри¬
ческие станции дали силу и обеспечили рост промышленности, транс¬
порта, городов...
Успехи индустриализации страны отозвались и в сельском хозяй¬
стве. Отсталое, единоличное, мелкособственническое крестьянское
хозяйство получило возможность объединиться в колхозы, обраба¬
тывать землю машинами. Коллективизация, вслед за индустриализа¬
цией, облегчала труд народа, улучшала его жизнь и увеличивала
общегосударственные доходы СССР и его союзных республик.
К 1936 году успешно развились наука, культура, здравоохранение,
народное образование и все составляющие общее благо народа.

Вместе с этим появилась возможность расширить и права граждан
СССР в соответствии с достигнутым страной за этот период. Это позво¬
лило Основному Закону нашей страны подняться на новую ступень
и обнародовать Конституцию СССР 1936 года.
Так, ступень за ступенью, под руководством Коммунистической
партии наш народ и его государство восходили на новые высоты об¬
щественного развития. С каждым годом крепла наша держава, наби¬
рало богатырские силы и наше передовое народное хозяйство.
Могущество нашей державы, героизм советского народа, вдох¬
новляемый партией Ленина, верность Родине, Вооружённые Силы
страны предрешили победу в Великой Отечественной войне.
Немеркнущий ратный подвиг нашего единого многонационального
народа укрепил веру в социализм, закрепил уважение к нашему
народу-герою в сердцах передовых людей всех стран.
Несгибаемый советский народ, залечивая раны войны, закалённый
в боях, настойчивее продолжил созидание мира равных. Мира сво¬
боды. Мира счастья для всех людей. Мира победоносного социализма.
Ты и твои сверстники ещё не появились на свет, когда подыма¬
лись тяжёлые вековечные пласты целинных земель... Когда пробива¬
лись новые глубокие шахты... Когда в стужу и в зной искали и находили
богатейшие клады нефти и газа... Когда заставляли неуёмную силу
бега наших рек превращаться в электрическую энергию... Когда
закладывали, возводили и вводили в строй новейшие атомные элект¬
ростанции.

ВЕЛИКИЕ СВЕРШЕНИЯ
Кто и с чем сравнит первый полёт в космос?
Можем ли мы не гордиться, что пути к звёздам открыл наш
Советский Союз — его гражданин Юрий Гагарин!
Все мы знаем, как долго и далеко летают космические корабли.
Нам известно, какую пользу приносят они и космические станции. Но
только ли этими чудесами прославлена Советская держава?
Преображалась и хорошела наша социалистическая страна. Наша
партия, наше государство вправе сказать, что мы теперь производим,
21

добываем, выращиваем и создаём всё необходимое для нарастающе¬
го благополучия страны и её граждан.
Стремительный рост и независимость нашей Родины обеспечили
нам и совершенствование уклада нашей жизни — нашего социалисти¬
ческого строя.
В СССР построено развитое социалистическое общество.
Социализм теперь не только великое завоевание одной нашей
страны. Социализм стал и становится мировой системой — системой
многих стран нашей планеты.
Развитое социалистическое общество щедро обеспечивает воз¬
можность создавать нам больше, скорее и лучше всё необходимое
для наших граждан и каждого гражданина страны.
Нигде в мире не строится так много жилых домов, как у нас.
В нашей стране развитого социализма установлена самая малая,
чем где-либо, оплата за квартиру и коммунальные услуги.
22

Мы вправе гордиться нашим бесплатным здравоохранением для
всех, нашим всеобщим народным образованием, нашей заботой
о престарелых.
Детские ясли и сады, летние оздоровительные лагеря, туристиче¬
ские базы, дома отдыха и санатории, курорты — так наша страна
заботится о своих гражданах.
Мы — страна первоклассного спорта, массового туризма, увлека¬
тельного народного творчества, прекрасного самодеятельного искус¬
ства, счастливого свободного времени... Кто перечислит и малую
долю того, чем обязаны мы великому свершению развитого социализ¬
ма нашей Родины!
Великие свершения нашего советского народа и его неотделимого
ядра — Коммунистической партии Советского Союза потребовали
отражения и закрепления в новой Конституции СССР.
В 1977 году, году незабываемого шестидесятилетия Великого
23

Октября, был выработан проект новой Конституции Советского Союза.
После всенародного обсуждения проекта Конституции в мире по¬
явилась самая человеколюбивая, самая жизнеутверждающая Консти¬
туция свободных и равных.
В ней нет строки, в которой не было бы заключено уважения к че¬
ловеку и заботы о мире на земле.
В книге для младших школьников трудно раскрыть глубоко и пол¬
но величие этого ЗАКОНА ЗАКОНОВ нашей миролюбивой страны.
И всё же...
И всё же мы попытаемся пересказать и нарисовать самое главное
из того, что полезно знать тем, кто смолоду любознателен и пытлив...

ВЛАСТЬ НАРОДА
Вся власть в нашей стране принадлежит народу, трудящимся горо¬
да и деревни. Осуществляют эту власть Советы народных депутатов.
Высший орган власти — Верховный Совет СССР.
Верховный Совет СССР состоит из двух палат: Совета Союза
и Совета Национальностей. Обе эти палаты равноправны. Закон счи¬
тается утверждённым, если он принят обеими палатами Верховного
Совета СССР.
Верховный Совет избирается сроком на пять лет.
26

В годы, предшествовавшие новой Конституции, молодые граждане
СССР, достигшие восемнадцати лет, получали право участвовать в
выборах депутатов и быть избранными в двадцать три года.
По новой Конституции Советского Союза все молодые граждане,
кому исполнилось восемнадцать лет, имеют право не только избирать,
но и быть избранными народными депутатами Советов с восемна¬
дцатилетнего возраста.
Высокое доверие оказывает наше государство своим молодым
гражданам!
Депутаты Верховного Совета СССР — это рабочие, колхозники,
служащие, труженики науки, искусства, литературы, избранники не¬
рушимого блока коммунистов и беспартийных.
Депутатами становятся лучшие, наиболее достойные люди. Это
верные своему народу, борющиеся за ленинскую правду граждане.
Кандидаты в депутаты выдвигаются на собраниях рабочих заводов,
шахт, промыслов, мастерских, строительств, железных дорог, на
общих собраниях колхозников, рабочих совхозов.

Кандидатов в депутаты выдвигают и общие собрания учрежде¬
ний, научных организаций, коллективов работников народного про¬
свещения, здравоохранения, искусства.
Граждане, состоящие в рядах Вооружённых Сил СССР, имеют
право избирать и быть избранными наравне со всеми гражданами
страны.
Кандидатом в депутаты может стать всякий, кому народ окажет
своё доверие.
Кандидат в депутаты встречается со своими избирателями. Расска¬
зывает о своей жизни, работе.
День выборов всегда бывает народным праздником. Народ тор¬
жественно избирает свою народную власть, вручает ей право руко¬
водить всей жизнью страны.
Высокая честь оказывается избраннику народа — депутату.
В союзных и автономных республиках избираются Верховные Со¬
веты республик; в краях, областях, районах и сёлах — краевые,
областные, районные и сельские Советы.
Через депутатов этих Советов народ руководит жизнью своей
страны.
Каждый депутат обязан отчитываться — рассказывать избирате¬
лям о своей работе, о работе Совета народных депутатов. Отчёт
депутата является важным событием в его работе. Каждый гражда¬
нин вправе потребовать от своего депутата выполнения наказа изби¬
рателей, выполнения воли народа.

верховный совет
Депутаты Верховного Совета обсуждают и утверждают планы на¬
родного хозяйства — планы развития промышленности, сельского хо¬
зяйства, культурного строительства.
Наши народнохозяйственные планы, наши пятилетки, предусмат¬
ривают укрепление могущества социалистического государства, со¬
здание условий для постепенного перехода к коммунизму.
Пятилетки помогают советским людям с каждым годом улучшать
свою жизнь, добиваться новых побед.
29

Верховный Совет обсуждает и принимает законы страны, обяза¬
тельные для всех граждан.
Верховный Совет обсуждает и утверждает годовой бюджет или
план доходов и расходов страны. Доходов от промышленности, сель¬
ского хозяйства, транспорта, от продажи Советским Союзом своих
изделий другим странам и от всего, что пополняет народную госу¬
дарственную казну.
По доходам и расходы. Всё, что получает государство, идёт на
улучшение жизни советского человека, на развитие народного хозяй¬
ства. Много средств требует, например, строительство новых заво¬
дов, электрических станций, возведение новых городов, жилых до¬
мов, Дворцов культуры, клубов, театров.
Утверждает Верховный Совет и расходы на здравоохранение, на¬
родное просвещение, обеспечение пенсиями, пособиями, на органи¬
зацию отдыха трудящихся и детворы и на всё необходимое для
жизни, здоровья и работы трудящихся.
Верховный Совет избирает Президиум Верховного Совета. Пре¬
зидиум Верховного Совета СССР созывает сессии Верховного Совета
два раза в год.

СОВЕТ МИНИСТРОВ И МИНИСТЕРСТВА
Верховный Совет СССР образует правительство Советского Со¬
юза — Совет Министров.
Совет Министров СССР объединяет и направляет работу всех го¬
сударственных организаций по выполнению народнохозяйственных
планов.
Наше народное хозяйство делится на крупные отрасли или ответ¬
вления.
Для примера назовём такие отрасли хозяйства, как железнодо-
31

ЧЁРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ
рожный транспорт, лесная промышленность, пищевая промышлен¬
ность, машиностроительная промышленность...
Все они связаны между собой, нужны друг другу, хотя и различны
по своему назначению, по своей работе. Значит, каждая из этих
отраслей нуждается в особом управлении. Поэтому наиболее круп¬
ная отрасль как бы образует государственное отраслевое объедине¬
ние. Таким отраслевым государственным объединением руководит
министерство или комитет. Министерство возглавляет министр, коми-
32

тет — председатель комитета. Они выполняют решения правительст¬
ва, касающиеся работы своей отрасли.
Рассмотрим, к примеру, такую отрасль, как чёрная металлургия.
Сюда входят все доменные и сталеплавильные производства, цехи
и заводы по прокату металла, шахты и места добычи железных
руд — словом, все предприятия, занимающиеся производством чу¬
гуна и стали. Руководит этой отраслью Министерство чёрной метал¬
лургии.
33

Легко сказать — все предприятия. Труднее представить их. По¬
смотрите на карту: сколько нитей тянется из Министерства чёрной
металлургии к его предприятиям, разбросанным по всей территории
нашей необъятной страны. А ведь здесь названы только главные,
большие предприятия.
Возьмём другое министерство — Министерство здравоохранения.
Его предприятия и лечебные учреждения невозможно нарисовать
и в сотой доле. Это неперечислимое множество больниц, поликлиник,
медицинских пунктов, санаториев, аптек, амбулаторий, специальных
34

лечебных заведений... Это — всё, где
лечат, где оказывают медицинскую по¬
мощь, где заботятся о сохранении здо¬
ровья каждого советского человека.
Если попробовать сравнить то, что
составляет Министерство здравоохра¬
нения, с тем, что составляет Министер¬
ство чёрной металлургии, то покажет¬
ся, что нет у них ничего общего. А меж¬
ду тем это лишь разные стороны жизни
нашего государства, нашей великой
державы.
Совет Министров СССР руководит
работой всех министерств и отраслевых
комитетов. Например, возьмём Коми¬
тет по печати. Этот комитет руководит
работой своей отрасли. Комитет по

печати управляет издательствами, типографиями, связанными с
рождением книг.
Могучим объединением является Комитет по телевидению и ра¬
диовещанию. Едва ли нужно разъяснять то, о чём знает всякий. Ни на
час, ни на одну минуту не затихают на огромных просторах нашей
земли радиовещательные станции, телевизионные студии.
Министры и председатели комитетов составляют Совет Минист¬
ров. В состав Совета Министров СССР входят Председатели Советов
Министров союзных республик.

ВЕЛИКАЯ ДРУЖБА
Государство угнетателей использовало различные способы для
подчинения народа. Особенно было выгодно буржуазии сеять нацио¬
нальную вражду.
Капиталисты натравливали один народ на другой. Потому что
распри людей разных национальностей отвлекали их от борьбы про¬
тив порабощения и насилия. Национально враждующих легче под¬
чинить и сломить.
Помните сказку о том, как один старик попросил своих сыно-
37

вей переломить веник? Сыновья ломали, ломали и не могли сло¬
мать.
Старик велел развязать веник и попробовать сломать его по пру¬
тику. Прутики легко ломались.
И тогда седой мудрец сказал:
— Будете жить вместе — никто не сломит вас. Будете жить по¬
рознь — сломают по одному.
В нашей стране живут многие народы. Люди разных националь¬
ностей. Русские. Украинцы. Белорусы. Узбеки. Казахи. Грузины.
38

Азербайджанцы. Литовцы. Молдаване. Латыши. Киргизы. Таджики.
Армяне. Туркмены. Эстонцы.
И многие-многие другие.
Каждому народу Советская власть дала право образовать своё
национальное государство. Каждая союзная и автономная республика
имеет свою Конституцию. Эта Конституция построена в полном соот¬
ветствии с Конституцией СССР и учитывает особенности данной рес¬
публики, чтобы каждый народ мог сохранять и развивать всё, что
дорого для него.
39

В каждой республике созданы
школы, где преподавание ведётся
на родном языке. Возникли нацио¬
нальные театры, издательства, вы¬
пускающие книги на языке их чи¬
тателей. И так во всём, вплоть до
газет и журналов и даже вывесок
на магазинах.
Не было ничего этого в государ¬
стве царя, помещиков и капитали¬
стов. У некоторых народов не было
даже своей письменности. Им
"г '■ т

дала это ленинская партия, Великая
Октябрьская социалистическая ре¬
волюция, разрушившая государст¬
во эксплуататоров.
Народы создали свои нацио¬
нальные государства, свои нацио¬
нальные республики. Националь¬
ные республики объединились в
единый союз — Союз Советских
Социалистических Республик. Рес¬
публик, живущих и самостоятельно
и вместе.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ
СОЮЗА СОВЕТСКИХ
СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК
Советский Союз состоит из пятнадцати союз¬
ных республик.
У каждой республики свой республиканский
Верховный Совет.
Верховный Совет союзной республики так
же, как и Верховный Совет СССР, образует своё
правительство, свой республиканский Совет Ми¬
нистров и учреждает свои министерства.
У каждой союзной советской республики
свой государственный герб и свой флаг.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ГЕРБЫ
СОЮЗНЫХ
РЕСПУБЛИК
РСФСР
Украинская ССР
Белорусская ССР
42

Узбекская ССР
Грузинская ССР
Азербайджанская ССР
Литовская ССР
Молдавская ССР
Латвийская ССР
Киргизская ССР
Таджикская ССР
Армянская ССР
Туркменская ССР
Эстонская ССР

АВТОНОМНЫЕ
СОВЕТСКИЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ
РЕСПУБЛИКИ
В союзных республиках нашей огромной страны живут люди раз¬
личных национальностей. Они образовали свои автономные совет¬
ские социалистические республики.
Автономная республика имеет свою Конституцию, соответ¬
ствующую Конституции Союзной республики и учитывающую осо¬
бенности автономной республики.
В Российскую Советскую Федеративную Социалистическую Рес¬
публику входят автономные советские социалистические республики:
44

Башкирская АССР
Бурятская АССР
Дагестанская АССР
Кабардино-Балкарская АССР
Калмыцкая АССР
Карельская АССР
Коми АССР
Марийская АССР
Мордовская АССР
Северо-Осетинская АССР
Татарская АССР
Тувинская АССР
Удмуртская АССР
Чечено-Ингушская АССР
Чувашская АССР
Якутская АССР
В Азербайджанскую Советскую Социалистическую Республику
входит Нахичеванская Автономная Советская Социалистическая Рес¬
публика.
В состав Грузинской Советской Социалистической Республики
входят Абхазская и Аджарская Автономные Советские Социалистиче¬
ские Республики.
В состав Узбекской Советской Социалистической Республики вхо¬
дит Каракалпакская Автономная Советская Социалистическая Рес¬
публика.
45

АВТОНОМНЫЕ ОБЛАСТИ И АВТОНОМНЫЕ ОКРУГА
В состав Российской Советской Федеративной Социалистической
Республики входят пять автономных областей: Адыгейская, Горно-
Алтайская, Еврейская, Карачаево-Черкесская, Хакасская.
В состав Азербайджанской Советской Социалистической Респуб¬
лики входит Нагорно-Карабахская автономная область.
В состав Грузинской Советской Социалистической Республики
входит Юго-Осетинская автономная область.
46

В состав Таджикской Советской Социалистической Республики
входит Горно-Бадахшанская автономная область.
Автономные округа входят в состав краёв или областей. Положе¬
ние об автономных округах утверждается Верховным Советом союз¬
ной республики.

МЕСТНЫЕ СОВЕТЫ
В каждом крае, области, районе, городе, в каждом селе свой Со¬
вет — Совет народных депутатов. Эти Советы называются местными.
Местный Совет представляет собой государственную власть на
своей территории.
Советы краёв, областей, округов, городов и сёл руководят мест¬
ным хозяйством, культурным строительством, утверждают местный
бюджет.
48

Местные Советы народных депутатов для постоянной работы по
руководству краем, областью, городом избирают исполнительные
комитеты — исполкомы.
Депутаты местных Советов регулярно на своих собраниях обсуж¬
дают и решают вопросы здравоохранения, народного образования,
охраны государственного порядка, торговли, финансов и многие-
многие другие вопросы, касающиеся жизни района, города, села,
округа, области, края.
В каждом городе, селе есть свои особенности местной промыш¬
ленности, сельского хозяйства. И эти особенности определяют работу
местных Советов и их исполнительных комитетов.
Краевые, областные, городские, районные, сельские Советы изби¬
раются на два с половиной года.
Быть депутатом — большая честь. Исполнение депутатских обя¬
занностей — чрезвычайно ответственная работа.
Для депутата всё важно: и строительство нового завода, и починка
моста, обслуживание населения, работа магазина и мастерской. Мало
ли их, депутатских дел: улучшить жильё, устроить ребёнка в детский
сад, помочь человеку в беде, посоветовать в решении трудных вопро¬
сов... Даже с жалобой на мелкие личные обиды приходят к депутату.
Депутат, будь им преподаватель школы, рабочий, колхозник, учё¬
ный, шофёр, принимает участие в решении всех государственных дел.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
Конституция СССР, являясь Основным Законом для всех, для
всего народа, устанавливает и оберегает права каждого из нас.
Сейчас мы познакомимся с некоторыми из этих прав. С теми,
которые помогут нам представить и понять, как обеспечивает госу¬
дарство самое главное в нашей жизни право.
50

ПРАВО НА ТРУД
Для всех уже стало привычным, что наше государство предо¬
ставляет работу каждому гражданину СССР. Обеспечивается и право
выбора профессии, рода работы в соответствии с призванием, способ¬
ностями, профессиональной подготовкой и образованием.
Не было и не могло быть этого прежде, когда капиталисты пора¬
бощали наш народ. И до сих пор во многих капиталистических странах
миллионы безработных борются с нуждой и лишениями.
Советское государство не только даёт право на труд, но и не¬
устанно заботится о том, как облегчить труд. Вводятся новые, более
современные машины. Принимаются все меры, чтобы человек при
меньшей затрате сил производил больше, скорее и лучше.
С улучшением условий труда повышается и материальное благо¬
состояние труженика.
Право на труд юношей и девушек гарантируется бесплатным про¬
фессиональным обучением, открывающим широкие пути в зрелость,
возмужание и трудовое совершенствование.

ПРАВО НА ОТДЫХ
Забота нашего государства об отдыхе людей начинается со школы.
Кружки самодеятельности. Технические станции. Дворцы пионе¬
ров. Студии. Ансамбли песни и танцев. Экскурсии. Походы. Летние
лагеря. Библиотеки. Детские театры. Весенние, летние и зимние
каникулы. Новогодние ёлки. Все виды спорта. Художественная гим¬
настика. Танцы на льду. Олимпиады. Лыжные соревнования... Всего не
перечислишь...
Школьники могли бы гораздо полнее рассказать, как разнообразен,
их отдых. Как много добавили бы они к этим кратким строкам о досуге
наших самых юных граждан!
Ничуть не меньше можно сказать об отдыхе взрослых. Право на
отдых обеспечивается 41-часовой рабочей неделей. У тружеников
некоторых профессий рабочее время ещё короче. Ежегодные оплачи¬
ваемые отпуска, два выходных дня в неделю есть чем заполнить на¬
шим гражданам.
Мир широк, богат, разнообразен и привлекателен. И если в школь-

ные годы так полезно и интересно заполнялся досуг, нетрудно пред¬
ставить, как в зрелые годы возросли возможности использовать по¬
лезно для себя и для других свободное время.
В нашей стране открыты все двери... Двери науки, техники, куль¬
туры. Нет такой отрасли, в которой было бы нельзя полезно и увле¬
чённо заполнить своё свободное время.
Скольким людям свободное время помогло стать инженерами,
научными работниками, изобретателями и рационализаторами, пев¬
цами и музыкантами, художниками, литераторами...
Нет запретного призвания, в котором свободное время не по¬
зволило бы испробовать и проверить себя... А может быть, и осущест¬
вить своё желание.
Свободное время — наш драгоценный дар. И этот дар может
возвеличить человека, а может и погубить его.
Великий русский учёный, академик Иван Петрович Павлов сказал:
«Отдых — это перемена занятий».
Может быть, стоит поверить сказанному или хотя бы задуматься
над этим. Задуматься глубоко и серьёзно...

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ
Образование наших детей начинается очень рано. Ещё в семье
и в детском саду они знакомятся с грамотой.
В нашей стране образование всеобщее и бесплатное.
Окончивший восемь или девять классов средней школы может
продолжить обучение по избранной им специальности в профессио¬
нально-техническом училище — ПТУ.
ПТУ обеспечивает своих питомцев всем необходимым — одеждой,
жилищем, стипендией.
Учащиеся ПТУ не только осваивают избранные ими специальности,
но и продолжают изучение общеобразовательных предметов.
В нашей стране широко развито вечернее и заочное образование.

Оно позволяет учиться, не оставляя работы на заводе, предприятии
или в учреждении. Получающим заочное и вечернее образование
даётся много льгот, позволяющих совмещать учёбу и труд.
Опыт показывает, что совмещение практической деятельности
и повышения образования даёт очень хорошие результаты.
Время наглядно доказывает, что из окончивших профессионально-
технические училища выходит много квалифицированных и прослав¬
ленных специалистов.
У нас не ограничена свобода выбора профессии. Однако же у каж¬
дого из нас свои особые способности, наклонности и возможности.
И каждый из нас лучше всех других знает, что ему лучше удаётся,
в чём он наиболее одарён. Может быть, в этом и заключено счастли¬
вое зерно всякой профессии и её выбора.

ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ
При встрече мы говорим: «Здравствуйте! Будьте здоровы!» В этих
приветствиях заключено многое.
Борьба за здоровье во все времена требовала многих сил и затрат.
В капиталистических странах лечение стоит так дорого, что оно не
всегда и не всем доступно.
Конституция СССР узаконила всенародную охрану здоровья.
Вот строки из Основного Закона нашей страны:
Граждане СССР имеют право на охрану здоровья.
Это право обеспечивается бесплатной квалифицированной меди¬
цинской помощью, оказываемой государственными учреждениями
здравоохранения; развитием и совершенствованием техники без¬
опасности и производственной санитарии; расширением сети учреж¬
дений для лечения и укрепления здоровья граждан; проведением
широких профилактических мероприятий; мерами по оздоровлению
окружающей среды; особой заботой о здоровье подрастающего по¬
коления, запрещением детского труда; развёртыванием научных
исследований, направленных на предупреждение и снижение заболе¬
ваемости, на обеспечение долголетней активной жизни граждан.

ВСЕ И ДЛЯ ВСЕХ
Всем нам известно о материальном обеспечении по старости,
инвалидности, временной потере трудоспособности.
Мы видим, как много строится у нас новых больших домов, жилых
кварталов, посёлков и городов.
Мы знаем, что всё это создаётся для нас.
Каждый новый магазин, новое предприятие бытового обслужива¬
ния, новые товары народного потребления... Многое, неперечислимо
многое другое улучшает и облегчает нашу жизнь.
Будем справедливы и спросим себя: всегда ли, всё ли мы ценим
и достаточно ли бываем признательны за всё это — большое и ма¬
лое — нашему народному государству?
В большой жизни нет и не может быть маленьких, второстепенных
дел. Все они — и бережное обращение со школьным имуществом,
и посадки молодых деревцев, и добросовестное отношение к школь¬
ным урокам — служат всем, всему нашему народу, всей нашей
стране...
Сознательный гражданин, верный своему самому доброму, само¬
му щедрому государству, начинается со школьной скамьи.

ДОЛГ И ЧЕСТЬ
Народное государство, заботясь о каждом из нас, вправе требо¬
вать, чтобы и мы платили тем же своей Отчизне.
Уважать и соблюдать всенародный Закон — Конституцию СССР —
является делом долга и чести каждого из нас.
Богатство и сила нашей державы — всеобщая народная, государст¬
венная собственность. Укреплять и охранять её — наша всеобщая,
народная государственная обязанность.
Такой же всеобщей, всенародной обязанностью является охрана
природы. Она принадлежит всем нам и является нашим достоянием.
Уважение национального достоинства наших граждан — братский
долг каждого из нас, сыновей и дочерей единого, многонационального
советского народа.

Интернациональный долг гражданина СССР — содействовать раз¬
витию дружбы и сотрудничества с народами других стран, поддер¬
жанию и укреплению всеобщего мира.
Советский Союз — миролюбивая страна. Мы, никому не угрожая
войной, надёжно оберегаем свою трудовую семью народов. Для
защиты нашего социалистического Отечества у нас созданы Воору¬
жённые Силы, установлена всеобщая воинская обязанность.
Долг Вооружённых Сил — надёжно защищать нашу Родину, быть
в постоянной готовности, гарантирующей немедленный отпор любому
агрессору — любой враждебной силе.
Защита социалистического Отечества — священный долг каждого
гражданина СССР. Измена Родине — тягчайшее преступление перед
народом.

ЗА МИР ВО ВСЕМ МИРЕ
Отношения Советского Союза с другими странами строятся на
основах соблюдения взаимного отказа от применения силы.
Мы провозглашаем мирное разрешение споров, невмешательство
во внутренние дела других стран.
Мы за уважение прав человека и прав народов.
Мы за мирное сосуществование государств с различным социаль¬
ным строем. Наше государство и наш народ верят, что сотрудничество
стран восторжествует на земле. На этом стоит и будет стоять Союз
Советских Социалистических Республик!

ВПЕРЕД И ДАЛЬШЕ
Есть книги, у которых нет последней главы, последней строчки.
К таким книгам относится и наше повествование.
Жизнь беспрестанно приносит новое. Наша страна неудержимо
растёт. Со школьной скамьи и вы, наши дети, наша смена, живёте
и растёте вместе со своей Родиной. Вам и продолжать дело своих от¬
цов и дедов. Вам развивать, возвеличивать наше социалистическое
государство. Вам возводить его на новые, высокие ступени...

ДЛЯ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Евгений Андреевич Пермяк
НАШЕ ГОСУДАРСТВО
Очерк с иллюстрациями
ИБ № 8453
Ответственный редактор Э. П. Микоян. Художественный редактор Л. Д. Бирюков. Технический
редактор Н. Ю. Крапоткина. Корректоры В. В. Борисова и Ж. Ю. Румянцева.
Подписано к печати с готовых диапозитивов 20.1 0.83. Формат 84Х 1 08'/16. Бум. офс. № 1. Шрифт журн. рубл.
Печать офсетная. Уел. печ. л. 6,3. Уел. кр.-отт. 24,46. Уч.-изд. л. 4,64. Тираж 150 000 экз. Заказ № 3975.
Цена 80 коп. Орденов Трудового Красного Знамени и Дружбы народов издательство «Детская литература»
Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 103720, Москва,
Центр, М. Черкасский пер., 1. Ордена Трудового Красного Знамени фабрика «Детская книга» № 1 Росглав-
полиграфпрома Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.
Москва, Сущёвский вал, 49.