Кто в каком домике живёт?
Проведи линию от животного к его домику.
Раскрась эти фрукты и овощи в нужный цвет.
Подбери из нескольких кусочков материала такой,
который бы подошёл к рисунку коврика. Покажи это
стрелкой.
Раскрась каждый цветок в нужный цвет.
Догадайся, фрагменты каких животных нарисованы и
дорисуй их.
Где сидит Мишка?
Какая игрушка стоит перед Мишкой?
Какая игрушка позади Мишки?
Какая игрушка стоит слева от Мишки, а какая справа?
Кто находится в середине, а кто сверху?
Кто в левом нижнем углу, а кто в правом?
Соедини точки так, чтобы получился сперва самый
большой квадрат, а внутри него — самый маленький.
Какие ещё квадраты можно нарисовать?
Помоги пчёлке добраться до улья. Это можно сделать
разными путями, но обязательно надо идти от точки к
точке. Нарисуй сперва любой путь, а потом подумай и
нарисуй самый короткий путь.
Помоги кукле вышить коврик. Она хочет, чтобы в середине
коврика был большой круг, вокруг круга — лепестки, как у
ромашки. Внутри него — треугольник. Сверху — четыре
квадрата. Снизу — три прямоугольника. Слева — три круга.
Справа — три овала.
Опиши каждый из этих двух предметов. Расскажи, что это за
игрушка, как с ней играют, какую геометрическую фигуру она
напоминает, из каких частей она состоит, какой формы эти
части, как расположены части относительно друг друга.
Назови каждый из изображённых предметов. Нарисуй под
ними столько кружков, сколько звуков в слове.
Соедини стрелкой животное и ту строчку, в которой
столько кружков, сколько букв в его названии.
Под каждым предметом нарисуй геометрическую
фигуру, на которую он похож.
Назови нарисованные предметы. Назови ещё по два - три
слова, которые начинаются на те же буквы, что и каждый
нарисованный предмет.
Рассмотри эти фигурки. Они решили спрятаться среди
других фигурок и надели на себя разные украшения. Найди
их на нижней картинке и соедини линиями.
Сравни каждую пару предметов. Чем они отличаются и чем
похожи?
Посмотри на картинки и дорисуй недостающие детали.
Ответь на вопросы к каждой картинке. После этого сам или
с помощью взрослых проверь, не ошибся ли ты.
Какой отрезок длиннее —
верхний или нижний?
Прямые или изогнутые
эти линии?
Какая фигура больше
верхняя или нижняя?
Прямо или криво
стоят эти палочки?
Намного ли больше
эта фигура по высоте,
чем по ширине?
Какая из нижних
линий поодолжение верхней?
Слева какая-то картинка разрезана на несколько частей, и
части перепутаны местами. Догадайся, что там изображено и
как эти части надо положить справа в пустые квадратики,
чтобы они лежали правильно. Проведи стрелку от каждой
части к нужному месту.
Издательство «Розовый слон»
представляет Вам развивающие ж
книжки-раскраски для детей 5—7 V
лет из серии «Готовимся к школе»: гж
• Развиваем мышление • Разви- М
ваем память • Развиваем внима-
ние • Начинаем считать • Учим-
ся считать до 10 • Учимся считать WH
до 20 • Изучаем времена года •
Готовимся к чтению • Развиваем
речь • Развиваем творческие способно-
сти • Учимся рисовать • Готовим руку
к письму • Изучаем животных
Развиваем воспритие • Развивае^Яг
воображение • Учимся читатв*1^^^
Основная цель данной серии —
помочь родителям самосто- I
-х ятельно поднять степень
( подготовленности ребенка к
^3 обучению в школе. Отрабо-
тать навыки чтения и письма,
> счета и решения задач, раз-
№ вития речи и мышления,
внимания и памяти, всего
q1 того, что необходимо буду-
щему школьнику для успеш-
ной учебы в школе. Желаем
успеха Вам и Вашему ребенку.
ISBN 5 - ВЧЧЬЭ-01 В-L
9 785944 630193
Дорогие друзья!
Все наши книги Вы можете получить по почте
наложенным платежом. Правильно укажите номер
или название книги.
Присылайте Ваши заказы по адресу:
123100, Москва, а я 19. Розовый слон.
Издательство «Розовый слон»
Лицензия ИД № 03823 от 25.01.2001
123557, Москва, М. Грузинская, 29.
Тираж 25 000 экз. Заказ № 1960.
Отпечатано в ГМП «1-я Обр. тип »
Художники О.Святкова, Г.Златогоров, А.Артюх, О.Педан
© «ИЗД Розовый Слон», оформление, 200С
© «ИЗД Розовый Слон», составление, 2000
Оптовая продажа:
(095) 105 51 39