УТсЖЖэеМ
ЧцриН
Чив Чие цие
ЕХАЛ ВОРОН НА БАЗАР
Кар-кар-кар-кар! '
Ехал ворон на базар! Ехал ворон на базар, Вёз в корзине товар: Двух цыплят да петуха, Да шесть строчек от стиха!
,*-°чил на Кочке, ^°нил две <
РИСУНКИ МАРИНЫ ЕМЕЛЬЯНОВОЙ
ПОАКАЕМ И ПОАХАЕМ
Звуковая культура речи
Когда начинается развитие детской речи? Для родителей - в тот незабываемый день, когда малыш произносит первые слова: мама, папа, дай, на. А на самом деле - гораздо раньше: этому дню предшествуют недели и месяцы, в течение которых ребёнок учится отличать одни речевые звуки от других, близких по звучанию, а его губы, язык, мягкое нёбо (все это по-научному называется артикуляционным аппаратом) приобретают гибкость и подвижность, необходимые для правильного и чёткого произношения звуков и слов.
Это очень важно, потому что от умения точно и правильно выразить свою мысль в решающей степени зависит свободное и непринуждённое общение ребёнка с окружающими. При своевременном и правильном речевом развитии он обычно не испытывает трудностей в таком комфортном общении. Он легко вступает в контакт со взрослыми, активно участвует в играх детей, может чётко и ясно излагать свои мысли. Хорошо говорящий малыш охотно выступает с чтением стихов перед сверстниками, делится с ними своими впечатлениями или переживаниями и ... просто любит поговорить «о том - о сём».
Те дети, которые нечётко произносят звуки, заменяют одни звуки на другие (особенно, если они уже осознали недостатки своей речи), стесняются разговаривать с незнакомыми людьми, выступать с чтением стихотворений, избегают игр, боясь, что другие дети не поймут их или, что ещё хуже, будут смеяться над ними. Недостатки речи нередко сказываются и на формировании характера ребёнка (плохо говорящие дети часто бывают раздражительными, замкнутыми), отражаются на его умственном развитии, а в дальнейшем затрудняют- и процесс овладения чтением и письмом.
Предлагаемый в книге речевой материал направлен на развитие звуковой культуры речи детей 3-5 лет, те. на умение правильно произносить звуки, отчётливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно. Предлагаемые чистоговорки, стихи, упражнения, задания помогут детям поупражняться в правильном произнесении всех звуков русского языка как в изолированном виде, так и в составе разных слов, в детских стихах, песенках, потешках, коротких рассказах и сказках.
В общении с ребёнком следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь, звуки и слова произносите чётко и ясно, при чтении книг не забывайте также о выразительности.
Назови
картинки. Найди, где спрятался звук «А».
поА
каем
Прибежала Аллочка: - Где моя считалочка? Я считалки заучу И считать всех научу! Буковка за буковкой - Целый алфавит! Кто не знает буковок, Тот не говорит!
Буковка плюс буковка -Получился слог.
А без слога, знаем мы, Не бывает слов!
★ * *
Открываем алфавит: Буква «А» нам говорит:
- Апельсин, арбуз, Аул, айсберг, Атлас, абажур!
Алёнка читает Алёше азбуку. «Ах!» - удивляется Алёша. «Ай-ай-ай! Киска, не мешай», - говорит Алёнка. Рассмотри картинку справа и назови предметы, в названии которых есть звук «А».

Б
по
БуБ
НИМ
Ш
Назови картинки. Найди, где спрятался звук «Б».
Ба, ба, ба, ба, ба, ба, ба! А в лесу стоит изба!
Бе, бе, бе, бе, бе, бе, бе! Сидят кошки на трубе! Би, би, би, би, би, би, би! Ворон, громко не труби! Бо, бо, бо, бо, бо, бо, бо! Спрыгнуть, кисонька, слабо? Бу, бу, бу, бу, бу, бу, бу! Кошки просятся в избу!
Бы, бы, бы, бы, бы, бы, бы! Кот выходит из избы!
Ба, бе, би, бо, бу, бы, ба! Интересная из-ба!
*** Бублик, баранку, Батон и буханку Пекарь из теста Испёк спозаранку!
Давай сочинять чистоговорки. Я начинаю, а ты продолжай: «В лесу - изба...(ба-ба-ба). Кошки просятся в избу...(бу-бу-бу). Сидит кошка на трубе... (бе-бе-бе). Прыгнуть ей слабо... (бо-бо-бо)».

в
по
Ворчим
Назови картинки. Найди, где спрятался звук «В».
Ва, ва, ва, ва, ва, ва, ва! А у мальчика халва. Be, ве, ве, ве, ве, ве, ве! Весь испачкался в халве. Ви, ви, ви, ви, ви, ви, ви! Вымой руки! Не реви! Во, во, во, во, во, во, во! Умывайся жи-во!
Ву, ву, ву, ву, ву, ву, ву! Доедай скорей халву! Вы, вы, вы, вы, вы, вы, вы! Вышел спор из-за халвы! Ва, ье, ви, во, ву, вы, ва! Вот и кончилась халва!
***
Прилетели в лес вороны, Закричали по-вороньи: - Кар, карр, каррр, карррр... - Прикатили солнца шар-ррр..!
Во вторник встретились вороны и ворчат А на кого они ворчат? Отгадай. Все «ворчалки» начинаются на звук «В». (Воробей, воронята, варенье, волк и т.д.) А почему они ворчат? Сочини историю.

по l ai акаем
Назови картинки. Найди, где спрятался звук «Г».
Га, га, га, га, га, га, га!
У коровы есть рога!
Ге, ге, ге, ге, ге, ге, ге! И копыта на ноге!
Ги, ги, ги, ги, ги, ги, ги!
Кто имеет две ноги?
Го, го, го, го, го, го, го!
Кто кричит так: «И-го-го?!» Гу, гу, гу, гу, гу, гу, гу!
Все пасутся на лугу!
Га, ге, ги, го, гу, гы, га! Гусь гулять пошёл в луга!
***
- Гуси, гуси!
- Га, га, га!
Вышла песня недол-га!
- Почему недолга? Целый день кричим: - Га-га!
Гусята Гоша и Гога гуляли на лугу и га-гакали: «Га-газета, гу-гусыня, гра-грачи, га-гараж...». Помоги им придумать много других «га-гакающих» слов. (Звук «Г» может быть в начале, конце или середине слова.)

Назови
картинки. Найди, где спрятался звук «Д».
по/^акаем
Да, да, да, да, да, да, да!
В речке тёплая вода!
Де, де, де, де, де, де, де!
Дети плещутся в воде!
Ди, ди, ди, ди, ди, ди, ди!
По водице не ходи!
До, до, до, до, до, до, до!
Вот утиное гнездо!
Ду, ду, ду, ду, ду, ду, ду!
По водице побреду!
Ды, ды, ды, ды, ды, ды, ды!
Кабы не было беды,
Лучше выйти из воды!
***
Дождик, дождик!
Лейся, лейся!
На ладошки ка-пай!
Мы по лужам босиком
Погуляем с па-пой!
Вот беда - кругом вода! Да? Давай поиграем -договаривай слова. Дождик капает на до... (домик), ди... (диван), ду... (дубы), де... (деревья). Придумай имена с первым звуком «Д» для детей на картинке.
с

по
каем
Назови картинки. Найди, где спрятался звук «Е».
Ехал Егерь Еле-еле, Ежевику Егерь Ел, А енот Ежу под елью: - Е-е-е-е! Е-е! - пел.
*** Ехали, ехали, К бабушкам заехали! Бабушка смеётся, Внучек остаётся. Ладушки, ладушки, Погостим у бабушек, Погостим у бабушек, Поедим оладушек.
Мы ехали-ехали, мост пере... (ехали), в лес за... (ехали), камушки объ... (ехали), с горки съ... (ехали), лугом про... (ехали), на лапоть на... (ехали), в деревню при... (ехали), к дому подъ... (ехали).
I
Назови картинки. Найди, где спрятался звук «Ё».
по Екаем
Ёж колючий, Но не злючий!
Просто одежонка У ежа из игл сшита Мастерами тонко, Чтоб при случае каком Мог он спрятать ножки И свернуться в круглый ком На лесной дорожке. Вот такая одежонка, Чтоб не трогали ежонка.
***
Ходит ёж колючий с посошком, Топчет листья жёлтые сапожком, Расписной у ёжика поясок! За спиной у ёжика - туесок!
Ёж шагает по дорожке. Ёжик песенку... (поёт). Ёжик туесок ... (несёт). Ёжик пирожки ... (печёт), начинку в них... (кладёт), гостей ... (зовёт). Ёжик ёжится под ёлкой. У ежа - иглы, а у ёлки - ... (иголки).

и jteNk

С веточки на веточку Прыгаю, спешу, Я, как парашютик, Хвостик распушу, Вкусные орешки В домике моём, Мы, когда не в спешке, Песенки поём: Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Песенку поём, Вкусные орешки В домике грызём!
ПЕСЕНКА БЕЛОЧКИ
Всё-то я при деле, Шишками шуршу, Знают птицы, звери: Я сейчас спешу, Но как сядет солнце На пенёк лесной, Приходите в гости В домик расписной. Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля, В теремок лесной, Приходите в гости В домик расписной.
Что нам понадобится для аппликации: квадратики и прямоугольники цветной бумаги, конфетти, цветные карандаши, ножницы, клей ПВА.
КРОКОДИЛЬЧИК
◄ складываем прямоугольник или полоску пополам и вырезаем туловище крокодила
РИСУНОК АЛЁНЫ ЖИРЕНКИНОЙ
Если вам понравилось с нами читать и заниматься аппликацией, не забывайте, что это лишь один из выпусков журнала
4 ножки вырезаем из полоски, сложенной дважды пополам
украшаем пятнышками
чтобы наш крокодильчик не скучал, вырежем для него братика или сестрёнку
«ВОРОБЫШЕК».
Подписной индекс — 39058. Подписаться можно с любого месяца по каталогу «ПРЕССА РОССИИ». («ПОДПИСКА-2007»).
Рубрика «Мастерил ка» подготовлена по материалам журнала «МАСТЕРИЛКА». Подписной индекс — 34281.
Подписаться можно с любого месяца в любом и«,чт< н<>м «идслснни
«ПОГРЕМУШКА»
Малышам с рождения до 2 лет. Журнал про малышей. Что и как делать? К чему стремиться? Советы специалистов и необходимая информация даются просто и ясно. Наглядный материал в виде отдельных картинок для ребёнка именно этого возраста подготовлен ведущим институтом Российской Академии образования. Приобрести его по-другому невозможно.
Подписка по каталогу «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА-2007»)
39208
«ДЛЯ САМЫХ-САМЫХ МАЛЕНЬКИХ»
Малышам от 1 года до 3 лет. Единственный в России журнал, рекомендованный Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста Победитель в номинации «Лучший детский журнал». Знакомство с окружающим миром. Беседы по сюжетным картинкам, развитие речи, эмоций и чувств. Дидактические игры.
Подписка по каталогу «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА-2007»)
34280
«ВОРОБЫШЕК»
Мальчикам и девочкам 3-5 лет. Незаметное, но системное обучение в игровой форме по основным направлениям развития. Приоритетные задачи - развитие речи, пробуждение интереса к грамоте и счёту. Страничка для родителей. Следующая возрастная ступенька после журнала «Для самых-самых маленьких»).
Подписка по каталогу «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА-2007»)
39058
«КАРАПУЗ»
Мальчикам и девочкам 5-7 лет. Наш основной журнал для подготовки к школе (домашний лицей). Каждый выпуск посвящён конкретной теме - обучению чтению и счёту, подготовке руки к письму, развитию внимания, памяти, мышления, речи. Авторы - учёные Российской Академии образования дают конкретные советы родителям.
Подписка по каталогу «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА-2007»)
34227
«ВОРОБЫШЕК» 09.06.
ПОДП. ИНДЕКС - 39058
ПО КАТАЛОГУ «ПРЕССА РОССИИ» («ПОДПИСКА-2007»)
Учебно-методическое пособие Для чтения взросли.щя детям
Лагздынь Гайда Рейнгольдовна
ПОАКАЕМ И ПОАХАЕМ
• -ги и	«Карапуз»
Украине В -	-
Знайка
^97 www.znaika.com.ua
Художник М./4. Емельянова Главный редактор С.Н.Савушгчн Выпускающий редактор И-А. Лычова Редактор-методист Н.Е. Васюкова Редактор-корректор О.С. Головачева Технический редактор Е.В. Кузьмина Ко'и ьютернэя вёрстка Т.П. Воронина
Предисловие подготовлено по методическим материалам А.И. Максакова, ведущего специалиста по разветю речи дошкольников
Подписано в печать 29.06.06. Формат 60x84/8. Бумага офсетная.
Гарнитура Прагм сиж*». Печать офсетная. Усл. п.л. 1,86. Тираж 10 000 эе?. За1*. №
Свидетельство о регистрации № 77-5072 от 28.07.2000. Саи^арио-эгидег^оло-песков заключение № 77.99.02.953. Д. 007048.10.05 от 28.10.2005.
ОАО «Фабрика офсетной печати №2»
141800, г. Дмитров Московской области, Московская, 3.
ИД «КАРАПУЗ»
Телефоны отдела реализации ИД «Карапуз»: (495) 918-2810, 918-3451
W. KARAPUZ.COM