В.В. КИРЮШИН
ИНТОНАЦИОННО-СЛУХОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ АБСОЛЮТНОГО ЗВУКОВЫСОТНОГО
МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА МЫШЛЕНИЯ И ПАМЯТИ.
пособие для детей и взрослых от 4-х до 90 лет, учащихся и не учащихся в
детских музыкальных школах, музыкальных и педагогических училищах,
пединститутах и консерваториях
Памятка для учеников,родителей и педагогов
Данный сборник нотных примеров может быть использован в трех вариан-
тах: как УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для сольфеджирования /продевания мелодий по
нотам/ в самых различных учебных заведениях - от подготовительных групп
ДМШ и до консерваторий; как САМОУЧИТЕЛЬ для тех, кто самостоятельно
решил развить себе музыкальный слух /вплоть до абсолютного/, мышления и н.
вык пения по нотам; как ПОСОБИЕ ДЛЯ ЗАПИСИ МУЗЫКАЛЬНОГО ДИ1
ТАНТА.
Сборник может быть использован как пособие в сочетании со специаль-
ными аудиокассетами /на которых представленные примеры исполняются
мальчиками с названиями звуков в сопровождении оркестра/, так и без них. В
работе с кассетами ученик в одном случае может только следить по нотам глазами
за исполнением мальчиков и иногда подпевать мелодии вместе с ними, в другом
случае - петь мелодии самостоятельно под аккомпанемент /в этом варианте
мальчики на кассете не поют/.
При работе с кассетой полезными могут быть и следующие‘упражнения:
пение примеров с их одновременным проигрыванием на фортепиано/ для усво-
ения прежде всего знаков альтерации/, подбор к мелодиям гармонического сопро-
вождения, сочинения подголосков и в дальнейшем самостоятельное сочинение
мелодий на основе представленных формул-блоков.
Если сборник используется для самостоятельного освоения без аудиокас-
сет, то при воспроизведении примеров с названием звуков они также должны
одновременно проигрываться на инструменте /лучше фортепиано/. После двух -
трехкратного пропевания примеров таким образом рекомендуется подыгрывать
лишь начальную ноту КАЖДОЙ формулы-блока /формулы отмечены знаком
лиги/.
Как пособие для ЗАПИСИ МУЗЫКАЛЬНОГО ДИКТАНТА^ сборник и
аудиокассеты могут быть использованы следующим образом: вслед за пением
мальчиками той или иной мелодии /в этом случае лучше проигрывать кассету на
магнитофоне с автопоиском, так как при этом легче возвращаться к началу приме-
ра/ ученик записывает в нотной тетради только нотные головки. Запись их ведется
только штрихами, а не круглыми "головками-блинами": нотный знак на линейке
пишется одним движением, перечеркиванием ее под углом в 45 градусов, нотный
знак между линеек штрихом параллельно линейкам.
Скорость исполнения мелодий не позволяет записывать их нота за нотой,
поэтому ученику, хочет он того или нет, придется вырабатывать навык "подхваты-
вания" мелодии в любом месте, ее запоминания небольшими фрагментами и
умения ориентироваться на нотоносце, пропуская на нем определенное простран-
ство. /Каждую большую музыкальную фразу при этом рекомендуется начинать
записывал? ежовой строчки/.
v	вРемя кроме сборника примеров для освоения звуковысот '
ных соШЕошений технологического языка музыки будут выпущены сборники и
аудиокассеты для освоения метроритмических структур. Кроме того будет выпу-
щено специальное пособие для освоения технологии записи музыкальных диктан-
тов. В нем будут представлены те же мелодии, что и в пособиях для освоения
звуковысотного и метроритмического рисунков, но записанных фрагментально
/для заполнения отсутствующих нот самими учениками/ и без знаков альтерации
/их учащиеся также вписывают самостоятельно/. Самостоятельно записывается и
метроритмический рисунок примеров, о технологии записи которого рассказыва-
ется в специальных работах В. Кирюшина, планируемых к выпуску в 1992 году.
3
Трихорд нисходящий от III ступени.
№ 1
4
Тетрахорд восходящий от V ступени после тоники, трихорд нисходящий.
№5
4-^ -— -—— - >	1 —				
			--	1 ' «И J J	—с			
	Уд 		 д —-	4 J v'J' *  р~"		
	т f • =	1- >’- >' Г_... Г—	Г Г- -J J--L >-	-4- -1
f#=1		ит|ж^жв,и1|ч в * -4-					
		«1	 	г~	jf.  -У J	-J—•>—J-		
	“	I 1.11	l._^..-	_—	_•	:•	—	Г=Н
		,—J	 	 J	--.J. J-Н-Т-.... <-	~г W 9	fl	4^-—-J
	-Г •		J--... J . ..7^ J.	-В-	1
- 5 -
№6
J^8
Тоника, трихорд восходящий от VI ступени.
6
Трихорд восходящий с возвращением,
№9
№10
И	Интонирование V ступени от тоники.
7
№12
Кварта восходящая от V ступени, тетрахорд восходящий, как ее заполнение.
№13
Интонирование V ступени после тоники,
трихорды восходящие и нисходящие с возвращением.
№14
8
Кварта меледу I и V ступенями, трихорд нисходящий от тоники с возвращением.
№15
"Раскачка” от I ступени.
№16
$.J1 Л*"	I
Вводные тоны.

9
Трихорды восходящие и нисходящие в их сопоставлении.
Трихорды восходящие и нисходящие с возвращением в их сопоставлении.
№20
Гексахорд нисходящий.
10
Пентахорд восходящий с возвращением.
Ломаный пентахорд нисходящий.
М22
Пентахорд нисходящий с возвращением.
11
Пентахорд нисходящий с "захватом” верхнего звука.
JM&24
Ns 25
Пентахорд нисходящий с "захватом” нижнего звука.
Трихорд нисходящий с "захватом” верхнего звука.
12
Трихорд восходящий с '’захватом'’ нижнего звука.
AS 27
Трезвучия.
Ле 28 мажорное 35
Ле 29 мажорное и минорное 35
- 13 -
№30
трезвучия
4 -
Интонирование терций.
2^35
15
Септаккорды.
№ 36
Интонирование полевок от различных ступеней.
№37 VI ступень
16
№38 VI ступень
№ 40 I - IV ступени
17
>641 Т - VI ступени
№ 42 I - IV ступени
№43
- 18 -
Модуляционные сдвиги через попевки от III, V, VI и IV ступеней
ЛМ5
19
Попевки от III, V, VI и IV ступеней;
их разрешение в терцовый и квинтовый тонические тоны.
№ 47 1И ступень
№ 48 V ступень
- 20
Л& 49 VI ступень
№50 vi ступень
- 21 -
Основные диатонические тяготения в тональности.
j’t|L J j . tjT-
- 22
23
№54
J'	। >r^g- - -h j-J.=
№55
- 24
№57
Основные диатонические тяготения в тональности и ладоинтервальные
№ 58	связи в тональности.
26
№61 терции большие
№63 септимы малые
№64
кварты
- 27 -
Лё 65 сексты
28
№67 квинты
№68 сексты малые
№69 терции малые

- 29 -
№70 септимы большие
Секунда, как модулирующий интервал на доминантовой функции.
№72 на Ист.
1 J- -J- I J J
30 -
73 наУст.
г «П IJ J I tJ lr [2|~ Ip . J
J-U-; irJ r iJ  L.t If- ^<T'lr J О
|j |J I lU <r ||J~i?.l||J Г |П|*Г tfr *Л1
J J | lJ. J. J	J | J. |
*1
на Шет.
t J у |<J i-
>4 Ц-J	J jj-.l-nj *	l-^ J *	tjr
31
№76 на I ст.

№ 77 f ia x CT
^^Xj^bpXL-ГС Ip^^OirFJ--1 ^p
<L kJpjLj j ^.Д.|Ир -J— дфТргр... ,j
.j X~ j~^*^ । nJ d=P~*XXP11* tX_ it^^JjtX-||j_p_|j i>«r
J	I ^|;-j~j" tJ~Ji; Jpl	~ -bpd J Jijffl I lJ-=-=~4-
.N5 78 на П ст.
ф-¥ p-jflqi ,Q.llf~-J- ц£3	X7
I
^ТТХнД'tX]
- 32 -
ЭД 79 наУПст.
gr >г *- -П IU	t
Л. N--V-* У
Йг^ Ю- и -Ь^..Д#Г j^rj- - г =jiF - -
l|=-ihl=:tJr iWr~P^J Г^^Д-АлЁДфгJ
№ 80 на Ш ст.
1^д.|Л IJJ J >1-4-1^;~r^:RДт□П^ГТ"^^
J	। I
(^1Р-г r-tTr^err^ .PtnJ^b^hgHa
- 33 -
№81 малая секунда
№ 82 большая секунда
। X- J g nJ	Hr #’• •
1^ nJ #J_~.	-*J I 1. йц*
«N° 83 малая секунда
- 34 -
84 большая секунда
№ 85 кварты восходящие:
86 квинты нисходящие:
№ 87 сексты нисходящие:
№88 квинты восходящие:
№89 кварты нисходящие:
- 36 -
№ 91 септимы нисходящие: (малые)
ф=£==	о' -g g		;C3"'Cl	
^=V=1			-	'Д-г^
92 терции восходящие:
№ 93 терции нисходящие:
л|ц;	IJ
37
i JTI n IJ J J 11т?-т,р-п |1Ы ц n
JM&96 ЧМЬЙЬиНпКА'А К&ИНТА
i'V ''  ' ' i '		 ' '	.,...'	; A	'
Д± ItJ If	| J Tf1 J-
>-..•'	.. -	-*	• •	’’i-'x.-	.			 ••  ".	' 	-	•.-•		...•
\S';	' tL 	*	'	1V >, ". 			- 	-: 	: .. 	... .»..
-j,jДИВ
Сопоставление больших и малых интервалов.
98 терции восходящие:
4 jj
39
№101 септимы нисходящие:
- 40 -
Основные хроматические тяготения в разных тональностях.
№102

41
Тгсябт-^
[рг Ш I‘ба^дааОгЖ^ p|?4M4;iJ J J
jtzp^j o'ni
1ЙЖ^nr 14pgr	Di :
M104


pa

. 42 -
№105
№106

1
- 43 -
№107
(^Г~Г^- Г-- Л? If	г- I—1- rn J hV IJ J =^==]
ЧГ >~U> i ^j. ir "| i^j j^j
^-=3 у।J^Lj^ZZJ Id
Г y tf j> 1 J-J i|J^-H hJ j.
^^^H^_:^ltj'z-^Z3jM^^^:^:^^^..||Jl^!^ fckf-- pp'

mos
,J tJ IJ~7^
^i£Ll rzn^Hgp}-^Pj~r -J -I > I
^j.. y. y^bu —	| y —	|-^-y у -J4g=jE=jt
- 44
Ходы по звукам нисходящих секстаккордов.
J1 Д I fj-
4^'' -Ми.^ !* * Hfc г nQ ftp mQ ....................f~
iQ- nQ.......HfjiXMjJ t 1 1
4 j .h > ?. j> nJ i bJ1 > > ^j>	0=^ ; ...S fa=i
ft 4-Z
Ходы по звукам восходящих секстаккордов.
Л6 НО
и r~tf? ^Н-1-^ ^еЗг г

Д F J.k^ I .!.Д F ьМ-Д ЬЕЛ' kg: г I

Секстаккорды нисходящие с возвращением.
- 45 -
М112
Сопоставление ломаных трезвучий.
Мажорный квартсекстаккорд нисходящий.


4 с2г t	j i-GWr^ г
Сопоставление квартсекстаккордов.
№114


- 46 -
Квартсекстаккорды нисходящие с возвращением.
№ 115

Сопоставление ломаных обращений трезвучий.
№116	----
№117
jJ £3-хЫ. 1
Полные трезвучия и квартсекстаккорды.
№118
II
- 47
119
48 -
Увеличенные трезвучия с разрешениями.
№121
• fi=h J ।	—г г	। EJ^C—г
J-j IЛ nJ j|L
№122
№123
Увеличенные квинты.
c fcpf J... Л I?Q 1	£4e£
- 49 -
№124
$ i j ji£?Ip J InJ^ |> IV I njjj’Л1 f-.-I I7 «Ц-LLL»
ни iJ
j3fi44,r [ l/lp p-^.. J |J^ $ |*Г fHp Up iri
Увеличенные секунды.
7^125
Г * ^•|Г’
50
№ 127	Уменьшенные кварты.
с..fpd J''
^pjLZiJJ J ^Jj/l j ТТ-ДД ^"тТГ^ц; j I
№128
Уменьшенные септимы.
51
№130


2/ p- ^
уменьшенные квинты
№131
$> .....J .-^ 1^-'	1 |iL- J . Г l=p
52 -
№132
ф .....Д-^J J l 1 J-- cJ^' —
1^ПЬВ«г Г lLO
Л-^-Л j{Л 1/ |U nJ In J^rj  Л ll^-itiM^ *
t£=V рД-Я [j ir-J 1 F Q--^ cjJ
Увеличенные кварты.
ij>c ЛЗМДГЗПНг г f- *	3
J'J Д] L^l yh г г I *Л=;Н-Д: Л-^- -I Lr~T
Л g g Г 1*ЦрП p p Г- нД^ Л
- 53
234	Ходы по звукам D? аккорда и его обращениям.
р-Л p p i -p ьГ^-!^.. i kJ'y [> >JT3 ^-p- i>p ppp
I	kJs	р~тр f f p Y 1
^f-p-jiife.।е~л5 fff-	 i
jfrBr	-J г iiJtyO^
~Т]р^Ю	,.
1!^@Ж^Ш^ДЯ31Ш^1г....г fr^J -<
^ОДд2рГ~11>	^'l,,,'-l'LrW=*:tJJ jP^fe^
54 -
>8136
i l4: J I-T	. k:-.i w^y.fe-^dEfjp - f-. 1Д^1
№137
J LQ ffO 1'0
г-1 f :J. ...| Д *£-}...; J ; I £j д-1-Оф hig^.j" I
г • т:J 1 Lr Я&1 *' r 1 ~~ir ^5 if-т^Й "м№ г ' 1
№138

- 55 -
№141
56 -
Ходы по звукам D? аккорда и его обращениям и ломаном движении.
№142
j iTjvjj Л1Г r--n- N
4^ j I г	ip- Jtf [j--i^-Qz-Lj
№143
tp л । л j m
|{. d> J> ly> > л -Ц.Н1 J> J1 J J J JjpsE
pp-f—I Л J lj> KFJ +j==L
№144
4=1.. J—J—1...1Г'	J I j- ipH
J-	’r
4~f J—j-TT^ «j [_r 1*0 J -J-rl »i
4~J- ~	I -f

- 58 -
№148
	* Г ifr г ~i		_	j	:	 ir -и~Г^ —ц—-jv)' ЯЁ^тТ	^W^-1 - —M  1   
Ф-Г 4-ЦГ ^j-_^_~pr-_J^ '-_	L№y- - - Г-	i >-  i -m n^=
1/ t- -Ф -ГЛ=^=Н	J -^р- - |^-W -""-п '"У1~л ~i—>н ~	—	F"“*T i- к” К , ~K a h~*j—:	
1ф ★	nJ ^=й №149 0	।	к ж	'4о^ j 1 Ajgb^	f=^=^=F=
1^ 	u—~Г	Г—	1J J ' ifp J — h*	/			L—	
jt			k—	,_ . пр..	:a _	. —1—... —^ ~-	—j,-,.-,	—.	-
	1-'^jj J.-7 »	~l	...	
£ *•'	—' J" -	IE Г T~- .: 	-i—			-f	r-			4	4==
	г - - - -^ ^  - -i -.	——- ~  	=n——	< _4
Ifr ± -цН.. ^= 1,1	.—- -=ф				 llj^	 r ...|-^ J=|
^-«СлЛ - Й^^Р-.-	>Г —	
- 59
Интонирование хроматических звукорядов.
№150
- 60 -
№152
№153
	 v ПП	” i “  ж Д h	Д	Ж	l	Я' #>——	
		JL	Р	JUL	QJL-^	Вж Г	Г	Г >Р 1 »		
lgV-4	L	P—le. Ш. IIP	J-		
VW		 |	|	1		
A			f L	Г^~]	__ММННВЯМ	1
		—	—f	;	
		
-to—L	u| Г Дж Г	_P	A '	Г F	ш &ж J	-J А 1 ш J к .J 11	1.	- J	2
Jal			. r	nr		I			Г Г	1	1	ж л	В	ж	ff Я	J	“	*
у 1	Ы LZJ 1		Ч ж	—	
		
Д. Ж UJ -kJ d	L	rr— ш r	f	Г Аж BF ж UJ J	II	“t —H”b	
-to>— Д*—С* nJ—м—Я-_	г 1	тт| 4] P Q«r *	—	_il.. »i_ 1 i 1	.	1	* Ц 1 *
Jal	fl	"	«Р	 Дж | I	5	1 1	-	» nW nJ	U J 1	nw ▼
еГ	“	fl r~d		—i		Ь^мЫЫ	° 4*	
-z L; 1	~ L_	-fey—	 V	p e _, 'tJ	P  я > I J kJ	—t-i	я-	H	1
-U %	UJ- к J L I I	* r	x	Г r	P	<	1 - Г r f * гж и	Уш	г	1
JJI	—	S*	DJE	LJ	_	1	v 1	1 Г	* 1 1 T ‘	
•Г	ff *1 Ц*	•	1 .№154 к					 —	f )	LJ 1
		
1 V~X~' 	Г	' a '		I	J J	J	J -MJ W ttW P-		JT	--f	f	
1	J—u-4	__11	—-	L	_Z		—ж	*	— w	|	r . 1 1	1
•>	•	• If*	* b		1 1
V	*	ii	d	— г  	.	. . _	i	
		~l			1——
-Й1—P	e		 r — IL — JZ fl Г 		уг -- Дш ж 1Л_11Л   lP—' ж		.. I	11 1 lo	1	'
УЦ	1	л		п	г			ДД 	3	I	х		—Д-J.-.	W J	flw
ж 1	-	L- iJ	1	«	1	* К*	tf	J 
ZL“- .	'	1 '		
	111'1	1	 1		н_ 1	1 ъ
VU fl 	л	'' *		—iJ	U I	r
*“Ж	з ы J itJ 1н J	я	•* IP
	ж и  J J - и 1 к	г	1 и 1		rd—	
ИТ1 ~ ... 11 " ~ ПГ~.		 _zfci - -		
5tlZ	л Я^ тгд	IM .	_	,	v	 JLk и»	. ff	9ir'
ffl ’	u_u| ПТП 1 к ПШ * к тШ 1 J ш * *7WP		 17 " "	Я 	—Г
		
- 61 -
№155
J	y-J J>IJ J "'^1 Jt]J
i> >i>.^_.^._-p	|	—-p । J J1 ,J J -g-| у
№156

- 62 -
№158
J.f. -t
- . I Г.г off J 7-ЁфЯ^|