Солнечныеступеньки *Серия «Рабочие тетради дошкольника»Развиваемтворческие способности( часть 1)летдетей3-5
УваЖаеI I | I I. I I	| | | | | | | I ! 1 !Предлагавм вашему вниманиК1 тетрадьмыё родители и педагоги!развитьпои^витию творческих способностей дет
I код ь н о го воз раста.	по тетради, детм смогутзрительное восприятие,
память,логипроизвольное внимание, память, логичес
1Ин1 - 1 4-I1- !1) Г"папИн,1(=(=КР1Ьг10л1“1 1 /г>бвел*У-1(врН0УриклГ;/!А\С3-1 "1иРГлэИяII1-1Жп(т-1I к11юXщ1IАУБвС■)Р311н■ 'мвяИЧКПIII >(Уп*<а11ьиРМРАрг1н0ь0вАдгРЫЖНII рУк(пГ 1—(?)ЛЛЛ, X1р\С 2Л1—^ / Л
л !/\/\(3) н]а:ЮВ11СлОЕ?аПР□1иВ01ЮЛПО/кныегю—смь1СП'—С) ветль9 V1-!Г1 пмнНъ1 Й_~1Г"I1'—Р> епX_гГ1 ень_	■ г1н1 ачапс_Г1 апеко_!—г-1 ^с) СтРьV1-7ракРыВаТь—I4!н
]@-НЯ Ю К 6 Л М 9 РТ 3 В 0 7 Е Ж 8 Я Т2 Ъ И 4 Л Т ДВ ^ Ц 5 2
А Ы 4 3 Ц Д X 1 Б 6 Т Ю
шВыполни задание поДождь, СИ
Гобразцу.'а пки.
дом
ЕВ 0т| Щ И Щ ПН 0 И ГтП ш гп в ЕЖН Ш-'~Ш~Е1_2 В Ш И ЕПхГШ ЕГ Е>ачер|
Объясни свОМ ряду ЛИ1мнее слово.Длинный, высокий, светлый, низкийТвёрдый, каменный, прочный, тяжёлый.
Конь - телегаподходящее словов каждом втором рядуМелодия - ком потина -эисунок,удожникО т позд, в;агоны.Нога - носок.
А МКЕ ЮМЯ ЧК ТР УФЭМКБЯ'
ЛТАОШЪСВПОЛТИ 03УАБШУБАРФКБОРВГЕЖКНТРКДЕЛМТБСУШПБУКВАОУБНЛТЯ П БУВЛ СНЕГЧИЩЫСДС1ННФЮМОПодбери
Будка -Веселье^-
Т) Вычеркни фигурки
образцам.тветствии съясни свои выпор,
реу го л ьн и к, п ря у оу го л ьн иу лишнее слово.^ежать, л р ы гать, ска катк, круг, квадрат,
ть. 1 Пхайл, ПОзеро, пруд, лужа, река.
лтать, спать, писать, рисовать.
-	([4,)Рсзон:ра01этг)П■>и0теле!гат1,ИаК(ггЩIX1 1ОС)СТоиТ I<ва/1РА'Г>1'1—"г-г>]1|—ь\\—\1! 1(5/I'1|ч ■^	N(б)Ч	^1|4Ь1рл\л.1	1ч СГ/сд(-/ с11\/ ГV\/1л\/\/|А—*—/Ч_п\ \\\//Г7н(1-—IУ—	- 1 1 -
—-+-“1“—+-(1РсэоОТ?^ м /"Л\А:■чцс>м.---V/\✓?$5№•—С)ЛVО[□л=г--V/■?+0ги/\+VБа/?V—/\--О,V?вV0О.+/\4~0-_>гVл0?+лйа---- “— —(?)о1 )-~3подбери \/1 Не)3(эвиПС)Х1ЗЯСИа]ПО (:м1эКапу(:лОЕза^ —Дсюогс!Хот10,Г1 -ме_ге^г1Ь—АВТи..—1гвЬеютеть_Прь>1гать;~0»"■Т|IVдоV-№тУ|У1Н1Ь|1л,—\	гI1-
-	N(4)Вы"'ОГИб73я/">7оА7Г>с>0>■%151ЯЛвоV>351,11;?с4?3384гч")1926677Г4ЯРВ*4.. 1(5)		л/\сN■-[/\/Ж/к\\/\/чу\/)•	V(6)<	^; :(Сс[К))\5 & —(Сс// [ !(г.$%(хГГг(?<)
Раскрась только те детали, I/
составлена фигура.	з которых